令和６年度

鹿屋中央高等学校入学試験問題

理科
注意

１

監督者の「始め」の合図があるまで開いてはいけません。

２

問題用紙は表紙を入れて 11 ページあり，これとは別に解答用紙が 1 枚あります。

３

受験番号は，解答用紙及び問題用紙の決められた欄に記入しなさい。

４

答えは，問題の指示に従って，すべて解答用紙に記入しなさい。

５

監督者の「やめ」の合図ですぐにやめなさい。

受験番号

理－1

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１

次の各問いに答えなさい。答えを選ぶ問いについては記号で答えなさい。
１

図１は，音さＡ～Ｄをたたいたときの音の波形を表している。図２のように２つの音さを並べて一方の音さをたたくと，もう一方の音さが鳴り出す現象が起こった。この現象が起こる音さの組み合わせとして正しいものはどれか。
図１

図２

音さ A

音さ B

音さ C

ア

音さＡと音さＢイ

音さＢと音さＣエ音さＡと音さＣ

オ

音さＢと音さＤ

２

音さ音さ Dウ

音さＣと音さＤ

気門から空気をとりこんで呼吸する動物はどれか。
ア３

イカ

イ

ウ

カニ

イモリ

エ

バッタ

地下の浅いところで起きた大きな地震でできる断層は，くり返しずれが生じることがある。
このような断層を何というか。

４

うすい塩酸 60cm3 にマグネシウムリボンを加えて，発生する気体の体積を測定した。下の表１は加えたマグネシウムリボンの質量と発生した気体の体積との関係を表している。このうすい塩酸 60cm3 と過不足なく反応するマグネシウムリボンの質量は何ｇか。
表１
マグネシウムリボンの質量〔ｇ〕

0.40

0.60

0.80

1.00

1.20

発生した気体の体積〔cm3〕408612816

918918

図３は，物質全体を物質Ａ～Ｄに分類したことを表して 図３５いる。物質Ａは加熱すると炭になり燃える性質がある。物質Ｃは熱と電気をよく通す性質がある。物質Ｄにあてはま

物質 A物質全体

物質 C
物質 Bる物質はどれか。
ア紙

イ

亜鉛

ウ

ガラス

エ

ロウ

物質 D

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9:24:45６凸レンズを使って，ろうそくのはっきりとした像をスクリーンにうつすと，スクリーンにはろうそくと同じ大きさの実像がうつった。その後，ろうそくを凸レンズから少し遠ざけ，ろうそくのはっきりとした像がうつるようにスクリーンを動かした。このとき，スクリーンにうつる像の大きさと，凸レンズとスクリーンの間の距離はどのように変化するか。
ア

像は大きくなり，凸レンズとスクリーンの間の距離は大きくなる。

イ

像は大きくなり，凸レンズとスクリーンの間の距離は小さくなる。

ウ

像は小さくなり，凸レンズとスクリーンの間の距離は大きくなる。

エ

像は小さくなり，凸レンズとスクリーンの間の距離は小さくなる。

７

無色，無臭で，空気よりわずかに密度が小さく，普通の温度では反応しにくい気体なのでスナック菓子の袋の中にもつめられている気体はどれか。
ア８

窒素

イ

塩素ウエ二酸化炭素

酸素

ある日の９時と 14 時に気象観測を行い，乾湿計を用いて気温と湿度を測定した。図４は９時に観測を行ったときの乾湿計の示度を表している。また，表２は湿度表の一部を表している。
14 時の観測では，乾球，湿球の示度がどちらも９時の時点よりも１℃上がった。このとき９時と 14 時の湿度と露点について正しく述べているものはどれか。
表２

図４
乾球温度計
〔℃〕
30

湿球温度計
〔℃〕
30

20

20

乾球の示度

乾球と湿球の示度の差〔℃〕

〔℃〕

0.0

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

25

100

92

84766861

241009183

7567602310091

83

7567

59

2210091827466582110091

8273

65

57

201009081726456

ア

湿度は 14 時の方が大きく，露点は 14 時の方が高い。

イ

湿度は 14 時の方が大きく，露点は９時と 14 時で等しい。

ウ

湿度は９時と 14 時で等しく，露点は 14 時の方が高い。

エ

湿度も露点も９時と 14 時で等しい。

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２

次のⅠ，Ⅱの各問いに答えなさい。答えを選ぶ問いについては記号で答えなさい。
Ⅰ

水素が関わる化学変化について調べるために，次の実験を行った。
実験①

試験管Ａの口を下にして固定し，図１のように水素ボンベから水素をふき込んだ。

② 銅でできた針金を図２のように，ガスバーナーの炎の中に入れて熱すると針金の色が変化した。
図３のように，水素をふき込んだ試験管Ａに，色が変化した針金を入れたり出したりした。

③

図１

図２
試験管 A

図３
試験管 A

針金

水素ボンベ

１

水素の性質について正しく述べているものはどれか。
アものを燃やすはたらきがある。

イ

空気より密度が小さい。

ウ

水にとけやすい。

エ

刺激臭がある。

２

実験の②で，針金の色の変化を正しく組み合わせたものはどれか。
ア

加熱前－黒色加熱後－赤色イ

加熱前－黒色加熱後－白色

ウ

加熱前－赤色加熱後－黒色

エ

加熱前－白色加熱後－黒色３

実験の③で，反応後に起こった変化について正しく説明したものはどれか。
ア

反応後，試験管Ａの内側が白くくもり，針金の質量は減少した。

イ

反応後，試験管Ａの内側が白くくもり，針金の質量は増加した。

ウ

反応後，試験管Ａの内側に黒いすすがつき，針金の質量は減少した。

エ反応後，試験管Ａの内側に黒いすすがつき，針金の質量は増加した。

４

実験の結果を考察した次の文中の実験の②では，銅がａａ， ｂにあてはまる化学変化の名称を書け。

されて化合物が生じた。実験の③では，水素がることによって，実験の②で生じた化合物がｂａされされた。

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Ⅱ

酸とアルカリの反応について調べるために，次の実験１，２を行った。
実験１① 試験管Ａ～Ｄにうすい塩酸を 2.0cm3 ずつ入れて，図４のように緑色のＢＴＢ溶液を加えると，すべて

図４

図５

BTB 溶液を加える

水酸化ナトリウム水溶液を加える

黄色になった。
② 試験管Ｂ～Ｄに，水酸化ナトリウム水溶液を，図５のように，Ｂに 1.0cm3，Ｃに 2.0cm3，Ｄに 3.0cm3加え，ＢＴＢ溶液の色の変化を調べた。

A

表は，実験１の結果をまとめたものである。
表

試験管
加えた水酸化ナトリウム水溶液の体積〔cm 〕
3

ＢＴＢ溶液の色BCADＡＢＣＤ０1.02.03.0

うすい塩酸と水酸化ナトリウム水溶液は，実験１とそれぞれ同じ濃度のものを用いている。
塩酸は，電解質である塩化水素の水溶液である。塩化水素は水にとけると，水素イオンと塩化物イオンに分かれる。電解質が水にとけてイオンに分かれることを何というか。
実験１の②で，中和の反応が起こった試験管はどれか。
ア３イ

Ｃだけ

ウ

Ｄだけエ＋Ｂ，Ｃ，Ｄのすべてにあてはまるイオンの化学式を書け。

→ H2O

図７は，実験１の①で試験管Ａに入れたうすい塩酸 2.0cm3

図７に含まれるイオン，②で試験管Ｂの液体中に含まれるイオン

A４

うすい塩酸

実験１では，酸の陽イオンと，アルカリの陰イオンが結びついて，水が生じた。このときの変化を次のように式で表すとき，

ＣとＤ

水酸化ナトリウム水溶液

温度計
発泡ポリスチレンのコップ

合計 3.0cm3 になるまで加えていき，温度の変化を調べた。ただし，

２D

図６

ように温度を測定しながら，水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ，

１

C

黄色 黄色 緑色 青色

実験２ 発泡ポリスチレンのコップにうすい塩酸 2.0cm3 を入れ，図６の

B

BDを，それぞれモデルで表したものである。水素イオンを●，塩化物イオンを■，ナトリウムイオンを〇，水酸化物イオン
H₂Oを□で表すとき，②で試験管Ｄの液体中に含まれるイオンを，H₂O
H₂O

解答用紙の図にモデルで表せ。
５

実験２の結果について述べた次の文中の，ａにあてはまることばはどれか。また， ｂにあてはまる数値を書け。

実験２で，水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えていくと，試験管の液体の温度はしだいにａ｛ア高くイ低く｝なり，水酸化ナトリウム水溶液をｂ

cm3 加えたときに，水酸化ナトリウム水溶液を加える前の温度と比べて最も大きく温度が変化した。

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9:24:46３次のⅠ，Ⅱの各問いに答えなさい。答えを選ぶ問いについては記号で答えなさい。
Ⅰ

植物のはたらきについて調べるために，次の実験を行った。
実験 同じ大きさで同じ数の葉があるアジサイの枝Ａ～Ｃを用意し，図１のように枝Ａは葉の表，枝Ｂは葉の裏にそれぞれワセリンをぬった。枝Ｃの葉にはワセリンをぬらなかった。次に，水そうの水の中で枝Ａ～Ｃの茎とシリコンチューブを，空気が入らないようにしてつないだ。
その後，図２のように枝Ａ～Ｃにつないだシリコンチューブのはじめの水位に印をつけて，バットに入れて日当たりのよい場所に置き，10 分後に水の位置の変化を調べた。このとき，枝が吸水したことによってシリコンチューブ内の水が移動した距離は，それぞれはじめの位置より枝Ａが 68mm，枝Ｂが５mm，枝Ｃが 71mm であった。
図１
A

図２
BC

A
葉の表にワセリンをぬる。

１

葉の裏にワセリンをぬる。

葉にワセリンをぬらない。

B

はじめの水位に印をつける。

C
バット

実験で，枝Ａ，枝Ｂの葉の表面にワセリンをぬったのは，葉の表面にあるつくりをふさぐためである。このつくりを何というか。

２

次の文は，実験の結果について調べたことをまとめたものである。文中の①にあてはまるものはどれか。また， ②にあてはまる植物のはたらきを書け。

実験の結果から，主に葉の①｛アおり， ②３表側

イ裏側｝でさかんに②が行われてが行われると吸水が起こることがわかる。

実験では，枝Ａと枝Ｂの吸水量の和が，枝Ｃの吸水量より多かった。この理由を「葉以外の部分」ということばを使って書け。

４

実験と同じ処理をした枝Ａ～Ｃを図２のようにバットに入れ，光を当てないようにして，10分後に水の位置の変化を調べると，枝Ａ～Ｃの吸水量はどのように変化するか。
ア実験のときより増加する。

イ実験のときより減少する。

ウ実験のときと変わらない。

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Ⅱ

遺伝の規則性について，次の実験を行った。
実験 ① 丸形の種子をつくる純系のエンド図３

図４

ウＡと，しわ形の種子をつくる純系

エンドウ AのエンドウＢを親としてかけ合わせ親ると，得られた種子（子）は図３のエンドウ B

丸形
子

丸形

しわ形

自家受粉ように，すべて丸形の種子であった。
② ①でできた種子（子）をすべて育孫子て，自家受粉させると，種子（孫）丸形

丸形が 600 個得られ，図４のように丸形しわ形の種子やしわ形の種子ができた。
１

次の文は，実験の①についてまとめたものである。文中のａにあてはまることばを書け。

また，ｂにあてはまるものはどれか。
実験で，エンドウの種子の形には丸形としわ形があり，１つの種子にはいずれか一方のａ形質しか現れない。このような２つの形質どうしをの形について，顕性（優性）形質はｂ｛ア２イ

丸形形質という。エンドウの種子しわ形｝である。

エンドウの丸形の種子をつくる遺伝子をＲ，しわ形の種子をつくる遺伝子をｒとするとき，実験の①のエンドウＡの遺伝子のようすと，実験の①の子の代のエンドウの遺伝子のようすを正しく組み合わせたものはどれか。
アエンドウＡ…ＲＲ

子の代のエンドウ…ＲＲ

イ

エンドウＡ…ＲＲ子の代のエンドウ…Ｒｒウ

エンドウＡ…Ｒｒ

子の代のエンドウ…ＲＲエ

エンドウＡ…Ｒｒ

子の代のエンドウ…Ｒｒ３

実験の②で，種子（孫）のうち，しわ形の種子はおよそ何個できたか。
ア150 個イ200 個ウ240 個オ360 個カ400 個キ450 個４エ

300 個

実験の②で，種子（孫）のうち，子の代のエンドウと同じ遺伝子の組み合わせをもつ種子の割合は約何％か。
20％

イ

25％

ウ

30％

オ70％

カ75％

キ80％

５ア

エ

50％

実験の種子（子）と同じ遺伝子をもつ個体と，エンドウＢと同じ遺伝子をもつ個体をかけ合わせて種子が多数できたとき，丸形の種子としわ形の種子の数の比はどのようになるか。最も簡単な整数の比で答えよ。

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9:24:47４次のⅠ，Ⅱの各問いに答えなさい。答えを選ぶ問いについては記号で答えなさい。
Ⅰ

地層のでき方について調べるため，次の観察を行った。
観察① 学校の近くの露頭に見られる地層を観察した。図１は，観察した地層を模式的に表したものである。この露頭の地層には地層の逆転はないことがわかっている。また，層Ｄ～Ｆにはしゅう曲が見られ，層Ｂからサンゴの化石が発見された。
図１
Aれき岩の層

B

砂岩の層

C泥岩の層

D
E
F

凝灰岩の層② 観察した露頭の近くに落ちていた岩石の表面を双眼実体顕図２

微鏡で観察した。図２はその岩石の表面をスケッチしたもので，層Ａ～Ｆのいずれかの岩石である。
１

地層で見られたれき岩，砂岩，泥岩は何によって区別するか。
ア

２

粒の色

イ

ウ

粒のかたさ

粒の大きさ

図１の層Ａ～Ｃが堆積したとき，この地域の海底の深さはどのように変化したか。
ア

しだいに深くなっていった。

イ

しだいに浅くなっていった。

ウ

変化しなかった。

エ

いったん深くなり，その後，浅くなった。

オ

いったん浅くなり，その後，深くなった。

３

層Ｂにおいて，サンゴの化石が発見されたことから，層Ｂが堆積した当時，この付近はどのような環境の海であったとわかるか，簡潔に書け。

４

図１の層Ａ～Ｆができるときに起こったできごとの順を正しく説明しているものはどれか。
ア

層Ａ～Ｃが堆積してから，しゅう曲が生じ，その後，層Ｄ～Ｆが堆積した。

イ

層Ａ～Ｃが堆積してから，層Ｄ～Ｆが堆積し，その後，しゅう曲が生じた。

ウ

層Ｄ～Ｆが堆積してから，しゅう曲が生じ，その後，層Ａ～Ｃが堆積した。

エ

層Ｄ～Ｆが堆積してから，層Ａ～Ｃが堆積し，その後，しゅう曲が生じた。

５

図２のスケッチはどの層の岩石か。また，そのように判断できる理由を，岩石に見られる粒の特徴をもとに書け。
アれき岩

イ砂岩

ウ泥岩

エ凝灰岩

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Ⅱ

月の見え方について調べるために，鹿児島県の地点Ｘで次の観察１，２を行った。
図３

観察１ 地点Ｘで，12 月 15 日の 21 時から 23 時まで30 分ごとに，南西の空に見えていた月を観察しイアた。図３は 21 時に見えていた月の形と位置を記録したものである。
観察２ 12 月 18 日の 21 時に，地点Ｘで月を観察した

ウエ

ところ，月は 12 月 15 日の 21 時に観察したときより南側にずれており，月の形も異なっていた。
１

月のように惑星のまわりを公転する天体を何とい南西うか。
２

観察１で，12 月 15 日の 23 時に観察したとき，月は図３の位置からどの方向に移動していたか。月が移動した方向として最も適当なものを，図３のア～エの中から選べ。

３



図４は地球，月，太陽の位置関係を，地球図４AHの北極側から見て模式的に表したものである。

B
太12 月 15 日の 21 時の月の位置として最も適当
GC

月 18 日の 21 時に観察したときの月の形を表Fせ。ただし，月が南中したときの向きで表す

光

自転の向き

観察２で，解答欄の図の点線をなぞって 12DEものとする。
５

次の文は，観察２の結果からわかることについてまとめたものである。文中のｂの４

陽

地球なものを，図４のＡ～Ｈから選べ。

ａ，にあてはまることばを正しく組み合わせたものはどれか。

毎日同じ時刻に観察すると，月はしだいに月が南中する時刻は，少しずつｂａへ移動しているように見える。つまり，ことがわかる。

ａｂ

ア

東から西早くなるイ

東から西遅くなるウ

西から東早くなるエ

西から東遅くなる理－9526846(10CS6)yama

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５

次のⅠ，Ⅱの各問いに答えなさい。答えを選ぶ問いについては記号で答えなさい。
Ⅰ

エネルギーの変換や仕事について次の実習と実験を行った。
実習 いろいろな発電方法のしくみについて調べて図にまとめた。図１は火力発電，図２は水力発電のしくみを表している。

図１

図２
ボイラー

ダム

タービン

水蒸気

発電機

送電線

水水

発電機

燃料水車

冷却水

川へ

実験 光電池とつないだモーターに糸をとり付け，1.2 Ｎのお 図３

もりをつるし，図３のような装置をつくった。電球の光を光電池に当てるとモーターが回り，３秒でおもりがモーター30cm 引き上げられた。
１

光次は，火力発電でエネルギーがどのように変換されたかを表していて，（）には燃料となる物質が持っているエネルギーの名称が入る。（

おもり

光電池

）にあてはまることばを書け。
（２）エネルギー→

熱エネルギー→

運動エネルギー→

電気エネルギー

水力発電では，ダムにたまった水の位置エネルギーが，水路を落ちて運動エネルギーとなり，水車（発電機）を回して電気エネルギーに変換される。これらのエネルギーのうち，位置エネルギーと運動エネルギーの和を何エネルギーというか。

３

エネルギーの変換において，エネルギーの保存とはどのようなことか。解答欄の書き出しのことばに続けて書け。

４

水力発電と比べると，火力発電はエネルギーの変換効率は低い。これは，発電時に発生する熱は周囲に伝わりやすく，拡散しやすいため，目的のもの以外の温度を上げるのに使われたりするためである。熱の伝わり方には，伝導，対流，放射の３種類がある。次のうち，伝導による熱の伝わり方の例はどれか。
ア

外袋をあけた化学かいろを直接さわるとあたたかく感じる。

イ

暖房はエアコンの風を下にむけると部屋全体があたたまりやすい。

ウ

電気ストーブに手をかざすと手があたたかくなる。

エ

太陽の熱を受けてアスファルトがあつくなる。

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9:24:48５

実験では，光エネルギーがいろいろなエネルギーに変換された後，モーターがおもりに対して仕事を行い，最終的におもりの位置エネルギーに変換された。このとき，モーターがおもりに対して行った仕事の，仕事率は何 W か。

Ⅱ

たかしさんは電気料金について興味をもち，電気料金がどのようにして請求されているかについて調べた。ただし，たかしさんの家のコンセントに電気器具をつなぐと，100V の電圧が加わるものとする。また，電気料金について，基本料金や消費税は考えないものとする。

・１秒間あたりに使われる電気エネルギーの大きさを表す値を，電力（消費電力）といい，単位は W（ワット）で表される。
・電気器具をある時間使用したときに消費される電気エネルギーの総量を電力量という。一般の電力会社では，電力量は kWh（キロワット時）の単位で測定し，それに基づいて電気料金が請求される。
１kWh ＝ 1000Wh

１Wh は１W の電力を１時間消費したときの電力量

たかしさんの家では，電力会社との契約で 100 Ｖの電圧で 表

合計 30 Ａの電流が同時に使用でき，１kWh あたりの料金単価が 28 円 /kWh であることがわかった。表は，たかしさんの家で使用している電気器具の消費電力の一部をまとめたものである。

電気器具

消費電力〔Ｗ〕

アイロン

1500

パソコン

150

炊飯器

750

ドライヤー

1200

テレビ

50

１

電力（消費電力）の大きさは，使用する電気器具にはたらく何と何の積によって表されるか。

２

消費電力が 1500 Ｗの電気ストーブを，５時間使用すると電力量は何 kWh になるか。

３

たかしさんの家で，同時に使用できる電流の範囲内で，消費電力の合計ができるだけ大きくなるようにして表の電気器具を使うとき，使うことができない電気器具はどれか。
アイロン

イ

パソコン

エ

ドライヤー

オ

テレビ

４

ア

ウ

炊飯器

ある日，たかしさんはパソコンを４時間使い，ドライヤーを 10 分使った。また，たかしさんのお母さんはテレビを４時間見て，アイロンを 20 分使った。たかしさんとお母さんが使った電気器具にかかった電気料金は合計で何円か。

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