English Compass
for Students

みなさんは Compass（羅針盤）を知っていますか。大航海時代，船が目的地にたどり着くための進行方向を決定するために大きな役割を果たしました。Compass の発明のおかげで，安心して航海することができました。
この"English Compass"が，小学校での英語学習の振り返りと中学校での英語学習の方向を指し示す案内役となり，中学校での学習をスムーズに進めることができるよう期待します。

_________________________________ Junior High School
Grade 1

Class_______ No. _________
Name__________________________________________

１時間目

Date ____________________________________________

Let's start!
さあ，いよいよ中学校での英語学習が始まります。
今日から３時間の英語のオリエンテーション授業をします。小学校で学習した英語を復習することを通して，できるようになったことを自己チェックします。そして，中学校での勉強の仕方，学習のゴールを学びましょう。

１．英語であいさつしてみましょう。
「英語でできるようになったことリスト」で自己診断
１ 【話すこと】

できる◎，あともう少し○，これからがんばる△

簡単なあいさつをかわすことができる。

CAN-DO
中学校では授業のはじまりは，いつも英語であいさつをします。教科書４ページには，"How areyou?"に対しての答え方を示しています。８・９ページには，月名，日付，曜日の単語を示していす。言えるようになったら，自分の力で書けるようにしましょう。

２．先生の自己紹介を聞いて，質問に答えましょう。
「英語でできるようになったことリスト」で自己診断 できる◎，あともう少し○，これからがんばる△
２ 【聞くこと】
先生の自己紹介文の中の，初歩的な語句や決まり文句を聞いて理解できる。
CAN-DO
中学校ではUnit 1 では，自己紹介を学習します。相手の自己紹介を聞いて，たずねることができるようになります。

３．自己紹介をしましょう。
班ごとに（一人２０秒で）する。

Hello. I’m _______________________ .
I like ___________________________ .
I can ___________________________ .
Thank you.
1

（名前）
（好きな物）（できること）

「英語でできるようになったことリスト」で自己診断
３【話すこと】

できる◎，あともう少し○，これからがんばる△

友だちに簡単な自己紹介をすることができる。

CAN-DO
中学校ではUnit 1 では，簡単な自己紹介を学習します。Unit 3 では自分の好きなことを，５４・５５ページでは Unit 4 までに学んだことを使って３文以上の自己紹介をします。

英語を学ぶ前に１

Why do you study English?

英語を学ぶ前に２

What do you want to do?

英語学ぶ前になぜ，英語を勉強するのかな？

英語を使って何をしたいですか？

３

英語の授業の準備物

2２時間目
英語の学び方

Date ______________________________________________

１

英語の授業のルール① Listen.
② Think.
③ Repeat.
④ Express.

英語の学び方よく聞く
よく考える
繰り返し練習する
自分のことや考えを表現するが大切です。

２

英和辞書の使い方
辞書からは様々な情報が得られます。教科書３７・５２・５３ページには，単語をすばやくひくコツや得られる情報にどんなものがあるかを示しています。
英和辞書をひくと，こんなことを調べることができます。
・ 発音やアクセント（強く発音する）の位置がわかる。
・ 単語の意味がわかる。
・ 例文の中でその単語の使い方を示している。
・ ◆印や赤字などによって，単語の重要度が示されている。
・ 辞書には，品詞（動詞，名詞，形容詞など）が書かれている。
・ 単語の意味以外にも，文化情報なども書かれている。

４．友達に好きかどうかをインタビューして，○×を書きましょう。
A: I like sushi. Do you like sushi?
B:

Yes, I do.

/No, I don't.
sushi

例：KenBut I like pizza.

(すし）

（ピザ）

pizza

（ケーキ）

cake

tomato juice○×○

×（トマトジュース）「英語でできるようになったことリスト」で自己診断 できる◎，あともう少し○，これからがんばる△
４ 【話すこと】
友達に好きかどうかたずねたり，質問にYes / No で答たりすることができる。（Yes. / No. だけでも◎）
3CAN-DO
中学校ではUnit 3 では，自分の好きなことについて話したり，相手に好きなことについてたずねたりすることを学習します。そして，好きなことだけでなく，「～しますか」と play（～する），study（勉強する），write （書く），know（知っている），want（～がほしい）などの動詞も学習して，相手にたずねることができるようになります。

５．（１）教科書６・７ページを見てください。ア～オの５つの英語を言います。読まれたものの数字を書いてみましょう。
ア（）

イ（）

ウ（）

エ（）

オ（）

（２）①～⑳の絵が表しているものを英語で言ってみましょう。
「英語でできるようになったことリスト」で自己診断 できる◎，あともう少し○，これからがんばる△
５ 【聞くこと】
日常生活の身近なものについて，音声（発音された音）とさし絵を結びつけることができる。
６【読むこと】CAN-DO
中学校では日常生活の身近な単語を発音することができる。

聞いたり，話したりできるようになったら，書く練習をしましょう。

６．（１）アルファベットの大文字と小文字を読んでみましょう。
（２）教科書１２・１３ページを開いてください。先生がアルファベットを読みます。読まれたアルファベットを指してみましょう。
（３）左右の大文字と小文字を線でつないでみましょう。

① E ・
② I ・
③ H ・
④ L ・
⑤ F ・
⑥ B ・
⑦ Q ・
⑧ R ・
⑨ D ・・・・・・・・・・

4direqfhlbアイウエオカキクケ

（４）アルファベットの大文字と小文字を A～Z，a～z まで順番に書いてみましょう。
大文字 A～Z

小文字 a～z「英語でできるようになったことリスト」で自己診断 できる◎，あともう少し○，これからがんばる△
書かれたアルファベットの大文字と小文字を読むこと
７ 【読むこと】ができる。
アルファベットの大文字と小文字を順番どおりに書く
８ 【書くこと】
ことができる。

CAN-DO
中学校では教科書１６・１７ページを参考にして，正確に書けるようにしましょう。特に小文字は高さに注意しましょう。b と d，f と t，p と q は，形のちがいにも気をつけましょう。
１７ページの下に書いてあるように，印刷物などの字と手書きの文字のちがいを知り，手書き文字を書けるようにしましょう。

5３時間目

Date ___________________________________________________

７．（１）先生の英語を聞いて，それぞれの音と右の単語を線で結んでみましょう。

①②
③
④
⑤
⑥・・・・・・DVD
bus
table
comic booksoccer player
video game・・・・・・（２）教科書１４・１５ページの単語を声に出して読みましょう。

「英語でできるようになったことリスト」で自己診断 できる◎，あともう少し○，これからがんばる△
９ 【聞くこと】
日常生活の身近なものについて，音声（発音された音）とつづりを結び付けることができる。
CAN-DO
中学校ではつづりと発音（発音された音）の関係にも，少しずつ慣れることが大切です。教科書
１４８・１４９ページを参考に，基本的な発音を少しずつ覚えていきましょう。文字と音の基本的なルールを覚えると，知らない単語を読むことができるようになりますし，書くこともできるようになります。

８．友達のできることをたずねてみましょう。
A: I can play soccer. Can you play soccer?
B: Yes, I can. I can play soccer. / No, I can't.

But I can play tennis.

play baseball play shogi cook curry（野球をする）
例： Ken（将棋）○×6

eat natto（カレーを作る） （納豆を食べる）○×

「英語でできるようになったことリスト」で自己診断 できる◎，あともう少し○，これからがんばる△
１０【話すこと】
友達にできるかどうかたずねたり，質問にYes / No で答えることができる。（Yes. / No. だけでも◎）CAN-DO
中学校ではUnit 10 では，できることやできないことについて話したり，たずねたりすることを学習します。また，いつ，どこでできるかをたずねることができるようになります。

９．次の英語の文を書いてみましょう。名前のところに自分の名前をローマ字で書いてみましょう・

Good morning.

I'm （名前）.

Do you like 好きなもの?

英語でできるようになったことリスト」で自己診断
１１【書くこと】
１２【書くこと】

できる◎，あともう少し○，これからがんばる△

音声に慣れ親しんだ語句や表現を使った例の中から，言葉を選んで，自分のことについて文を書くことができる。
英語の書き方のきまりに合わせて正しく文を書くことができる。
（人名や地名，文頭は大文字，単語と単語の間は少し離す，文の最後はピリオドかクエスチョンマークをつける。）

CAN-DO
中学校では教科書１８・１９ページに単語の書き方を参考に，正しいルールをマスターしましょう。そして，２８ページには文の書き方のルールがまとめられています。書き終わったら，正しく書けているか見直しすることが大切です。

7英語の学び方

３

中学校では，特に「書くこと」についての復習が大切です。英語の単語が書けるという状態は，何も見ないで書ける状態を言います。小学校では，「見て書き写す」でよかったのですが，中学校では自分の力で書けるようになることが求められます。
そのために家庭学習では，①自分でテストしてみる（何も見ないで書いてみる）②自己点検③間違ったところ，書けなかったところを練習して書けるようにする④自分で再テストしてみるというサイクルを繰り返しましょう。「分かること」と「できる」ことは違います。家で復習をするためには，授業中にしっかり聴いて，声を出して読めるようにしておくことが必要です。読むことができないことは書けませんよ。Do your best!（ベストを尽くして！）

英語の学び方４

教科書２．３ページを参考に，中学校３年間の英語学習への見通しをもちましょう。
小学校の英語学習では「聞くこと」「話すこと（やり取り・発表）」を中心に英語に親しみ，「読むこと」「書くこと」にも少しふれてきました。

中学校では「読むこと」「書くこと」も本格的に学習がスタートして，「聞くこと」「話すこと（やり取り・発表）」「読むこと」「書くこと」の４つの技能（５つの領域）をバランスよく学習するようになります。自己紹介や，自分の１日の生活，将来の夢，自分の町，日本文化の紹介などについて話し，話したことをもとに自分の力で正確に書くことができるようになります。そして，物語，地理，歴史，スポーツ，環境問題，人権や平和などさまざまなジャンルについての英文を読むことができるようになります。

中学校での英語学習のスタートです。
英語を学ぶことを通じて，新しい世界や人々に出会いましょう。

8英語オリエンテーション授業のふり返り
１年（
英語でできるようになったことリスト
１
２【話すこと】【聞くこと】

３
４【話すこと】【話すこと】

５【聞くこと】

６
７【読むこと】【読むこと】

８【書くこと】

９【聞くこと】

）組（）番

氏名（）

できる◎，あともう少し○，これからがんばる△

簡単なあいさつをかわすことができる。
先生の自己紹介文の中の，初歩的な語句や決まり文句を聞いて理解できる。
友だちに簡単な自己紹介をすることができる。
友達に好きかどうかたずねたり，質問にYes / No で答えたりす
ることができる。（Yes. / No. だけでも◎）日常生活の身近なものについて，音声（発音された音）とさし絵を結びつけることができる。
日常生活の身近な単語を発音することができる。
書かれたアルファベットの大文字と小文字を読むことができる。
アルファベットの大文字と小文字を順番どおりに書くことができる。

日常生活の身近なものについて，音声（発音された音）とつづりを結び付けることができる。
１０【話すこと】
友達にできるかどうかたずねたり，質問にYes / No で答えたりすることができる。（Yes. / No. だけでも◎）
１１【書くこと】
音声（発音された音）に慣れ親しんだ語句や表現を使った例の中から言葉を選んで，自分のことについて，文を書くことができる。
英語の書き方のきまりに合わせて正しく文を書くことができ
１２【書くこと】
る。（人名や地名，文頭は大文字，単語と単語の間は少し離す，文の最後はピリオドかクエスチョンマークをつける。）☆英語でできるようになったことリストの結果を見て，今の自分の英語について気づいたことと，これから取り組みたいことについて書きましょう。

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