Japanese

こ

はったつ

お子さんの発達について
しんぱい

心配なことはありますか？
に ほ ん

こ そだ

ほ ご し ゃかた

～日本で子育てをする保護者の方へ～Монгол хэлТаны хүүхдийн хөгжилд санаа
зовоож байгаа зүйл байна уу?
~Япон улсад амьдарч, үр хүүхдээ
хүмүүжүүлж буй эцэг эхчүүдэд зориулав~Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн Сэргээн засалт хөгжлийн үндэсний төвХөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн мэдээлэл, дэмжлэгийн төв
http://www.rehab.go.jp/ddis/

はじめに
きんねん

にほん

こ そだ

がいこくじん ほ ご し ゃ

かたふ

近年、日本で子育てをする外国人保護者の方が増えています。
ぶんか

せいかつ しゅうかん

こ と ば

かべ

くに

こ そだ

ひつよう

じょうほう

く ろ う

かた

・文化や生活 習慣 のちがう国で、子育てで苦労をしている方
こ そだ

え

かた

・言葉の壁から、子育てに必要な情報が得られにくい方
こ

はったつ

しんぱい

かた

・お子さんの発達について、心配している方
さ っ しがいこくじん ほ ご し ゃ

みな

あんしん

こ そだ

この冊子は、そういう外国人保護者の皆さんがすこしでも安心して子育てができるようにつくりました。
こ

はったつ

しんぱい

ばあい

い

だれ

そうだん

とくに、お子さんの発達について心配なことがある場合、どこへ行って、誰に相談すればよ

良いのかわからなくて、とまどうこともあるでしょう。
にほん

か く ち

こ

はったつ

しんぱい

ほ ご し ゃ

おうえん

きかん

ば し ょ

日本の各地には、お子さんの発達を心配する保護者を応援する機関（場所）があります。
がいこくじん ほ ご し ゃ

みな

ひつよう

じょうほう

さ ぽ ー とさ っ し

外国人保護者の皆さんが、必要とする情報やサポートにつながりやすくなるよう、この冊子を
やく だ

こうえい

役立てていただければ光栄です。

こくりつしょうがいしゃ り

は

び

り

て

ー

し

ょ

ん

せ

ん

た

ー

し え ん せん

たー

国立 障 害 者 リハビリテーションセンター
はったつ しょうがいじょうほう

発達障害情報・支援センター

1Танилцуулга

Япон улсад амьдарч, үр хүүхдээ хүмүүжүүлж буй гадаадын
иргэдийн тоо өссөөр байна. Энэхүү гарын авлага нь гадаад улсад
амьдардаг, дараах асуудлуудтай тулгарч буй эцэг эхчүүдэд
зориулагдсан болно. Үүнд:⚫ Өөр соёл, амьдралын хэв маягтай оронд эцэг эх байхад
тулгарч буй асуудалтай байгаа
⚫ Хүүхдүүдийнхээ хөгжилд санаа тавьж анхаарал хандуулдаг
⚫ Хэлний бэрхшээлээс болж хүүхдэдээ хэрэгтэй мэдээллийг
олоход хүндрэлтэй байдаг
⚫ Хүүхдээ өсгөхөд дэмжлэг шаардлагатай байгаа
Хэрвээ та хүүхдийнхээ хөгжлийн талаар санаа зовж, мөн хаашаа
явах, хэнээс тусламж авахаа мэдэхгүй эргэлзэж байгаа бол Японулсад хүүхдийнхээ хөгжилд санаа зовж буй эцэг эхчүүдэд дэмжлэг
үзүүлдэг олон байгууллагууд байдаг. Энэхүү гарын авлага нь тандхэрэгтэй байж болох мэдээлэл болоод дэмжлэг олоход нь тусална
гэдэгт бид итгэж байна.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн
Сэргээн засалт хөгжлийн үндэсний төвХөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст мэдээлэл, дэмжлэг үзүүлэх төв

1

も

く

じ

目次

こ

はったつ

じょうたい

し

子どもの発達の 状 態 が知りたい.......................................................... 3

たと

例えばこんなことはありませんか？................................................................. 3さい

３歳まで ..................................................................................... 3
さい

さい

し ょ う がっこ う にゅうがく

３歳～６歳（小学校入学）まで ................................................................... 4しく ちょうそん

おこな

けんこうしんさう

市区町村が 行 う健康診査を受けましょう ............................................................ 5にゅうじけんこうしんさ

乳児健康診査 ................................................................................ 5
さい

げつ じ け ん こ う し ん さ

１歳６か月児健康診査 ......................................................................... 5
さ い じ けんこうしんさ

３歳児健康診査 .............................................................................. 6
しゅうがく じ け ん こ う し ん だ ん

就学時健康診断 .............................................................................. 7
しゅうがく そ う だ ん

就学相談 .................................................................................... 7
さんこう

とくべつ

し え ん

ひつよう

こ

きょういく と く べ つ し え ん きょういく

ば【参考】特別な支援が必要なお子さんの教育(特別支援教育)の場 ........................................ 8
そうだん

相談をしたい........................................................................... 9

そうだん

相談をしましょう ................................................................................ 9すしく ちょうそん

そうだん き か ん

お住まいの市区町村の相談機関 ................................................................. 10
はったつしょうがい

発達 障 害 ってなんだろう？

.............................................................. 11

は っ た つ しょうがいしゃ し え ん ほ う

発達障害者支援法について ..................................................................... 12
は っ た つ しょうがいしゃ し え ん せ ん た ー

発達障害者支援センターについて ................................................................ 12
びょういん

い

病 院 に行きたい
びょういん

け ん さ

......................................................................... 13
こ べ つ りょうほう

病院について、検査、個別療法 ................................................................... 13
こは っ た つ しょうがい

しんだん

お子さんが発達障害と診断されたら・・・ ............................................................ 13
かいてき

す

くすり

り よ う

快適に過ごすための薬 の利用 ................................................................... 14
しょうがいしゃてちょう

し

障 害 者 手帳について知りたい
り よ う

さ

ー

び

す

........................................................... 15

れい利用できるサービスの例 ........................................................................ 15
りょ うい く て ち ょ う

療育手帳 ..................................................................................... 16
せ い し ん しょうがいしゃ ほ け ん ふ く し て ち ょ う

精神障害者保健福祉手帳 ....................................................................... 16
く

やくだ

じょうほう

さんこうじょうほう

暮らしに役立つ 情 報 がほしい（参考 情 報 ）が い こ くごそうだん さーび............................................. 17

す

外国語での相談サービス........................................................................ 17
ほんやく あ ぷ り

翻訳アプリ .................................................................................... 18
が っ こ う きょういく

かん

じょうほう

は っ た つ しょうがい

かん

じょうほう

学校教育に関する情報・発達障害に関する情報 ..................................................... 19
えいに ち よ う ご し ゅ う

英日用語集 ................................................................................... 202Агуулга
Хүүхдийнхээ хөгжлийн талаар суралцах

...................................................................... 3Хүүхдээ анзаарч, ажиглах… ...................................................................................................................... 3Төрснөөс хойш 3 нас хүртэл ................................................................................................. 3
3 – 6 нас хүртэл (сургуулийн нас) ....................................................................................... 4Эрүүл мэндийн үзлэгийг ашиглах нь ..................................................................................... 5Нярайн үзлэг .............................................................................................................................. 518 дахь сарын үзлэг ................................................................................................................. 5
3 насны үзлэг ........................................................................................................................... 6Сургуульд элсэх үеийн эрүүл мэндийн үзлэг .................................................................. 7Сургуульд орох ......................................................................................................................... 7Тусгай хэрэгцээтэй хүүхдэд зориулсан сургуулийн сонголтууд .............................. 8Хүүхдийнхээ хөгжлийн талаар зөвлөгөө авах......................................................... 9Зөвлөх үйлчилгээг ашиглах ..................................................................................................... 9Таны амьдардаг газар дахь зөвлөх үйлчилгээний сонголтууд ................................. 10Хөгжлийн эмгэг гэж юу вэ?

........................................................................................................ 11Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг дэмжих тухай хууль ................................................ 12Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг дэмжих төвүүд ............................................................. 12Эмчид үзүүлэх

........................................................................................................................................ 13Эмчид үзүүлэх, онош ба эмчилгээ .......................................................................................... 13Хэрэв таны хүүхдүүд DD оношлогдсон бол … .................................................................... 13Эмийн хэрэглээ .......................................................................................................................... 14Хөдөлмөрийн чадвараа алдсаныг илтгэх гэрчилгээтэй танилцах

... 15Ашиг тусын жишээ ..................................................................................................................... 15Оюуны хөгжлийн бэрхшээлийн гэрчилгээ.......................................................................... 16Сэтгэцийн хөгжлийн бэрхшээлийн гэрчилгээ .................................................................... 16Нэмэлт мэдээлэл

................................................................................................................................ 17Гадаад хэл дээрх зөвлөгөө .................................................................................................... 17Орчуулгын програмууд ............................................................................................................ 18Сургуулийн боловсролын талаарх мэдээлэл / Хөгжлийн эмгэгийн талаарх
мэдээлэл ......................................................................................................................................... 19Англи –Монгол толь бичиг ........................................................................................................ 20
2たと

例えばこんなことはありませんか？

さい

３歳まで
はったつ

おく

・ことばの発達が遅れている。
はな

き

め

・話していたことばが消えた。
こ み ゅ に け ー し ょ ん

こ んなん

いっぽうてき・コミュニケーションが困難、または一方的である。
おな

あ

あ

・目が合わない、合いにくい。

あそだ・抱っこされることをいやがる。
ひょうじょう・いつも同じ遊びばかりしている。

か・表 情 が変わらない。
な ま え

よ

ふ

む

・名前を呼ばれても振り向かない。

くび

いや

もの

・とても嫌がる物や場所などがある。
おな

すわ

ある

う ん ど う はったつ

・首がすわる、座る、歩くなどの運動発達がば し ょ

ゆっくりである。

おな・同じもの、同じやりかたなどにとてもこだわる。

きんにく

やわ

し せ い

たも

むずか

・筋肉が柔らかい。姿勢を保つことが 難 しい。
おつ・落ち着きがない。
うご

まわ

み ま も

・よく動き回るので、いつも見守っていなければ
ならない。
き

ち

・とても気が散りやすい。
・かんしゃくがひどく、なかなかおさまらない。
じ ぶ ん

きず

こ う い

く

かえ

・自分を傷つける行為を繰り返す。
じ ぶ ん

あたま

う

つ

うで

（自分の 頭 を打ち付ける、腕をかむなど）
よ

な

なん

げつ

つづ

・ひどい夜泣きが何か月も続いている。
ひるね

ね

おと

・昼寝をしない。寝つきがとても悪い。
た

もの

の

もの

す

きら

へんしょく

む

・音のするほうを向かない。

わる

おと

びんかん

じ ぶ ん

みみ

・音にとても敏感（自分で耳をふさぐ）。

はげ

・食べ物と飲み物の好き嫌い(偏食)が激しい。

3Хүүхдээ анзаарч, ажиглах…

Төрснөөс хойш 3 нас хүртэл

⚫

Хэлний хөгжил удаашралтай

⚫

Хэрэглэж байсан үгээ ашиглахаа
больсон

⚫

Харилцахад хэцүү, эсвэл нэг

⚫
⚫
⚫
⚫

үйлдлээр харьцдаг
⚫

Үргэлж ижил тоглоомоор тоглох
хандлагатай

⚫

⚫
⚫ Тодорхой зүйлд эсвэл газарт
дургүйцлээ хүчтэй илэрхийлдэг
⚫ Нэг хэвийн байдалтай байх (өдөр бүрхийдэг нь зүйл өөрчлөгддөггүй

⚫
⚫

Толгойгоо өргөх, суух, алхах зэрэг
хөдөлгөөний хөгжил удаашралтай
байх

⚫

⚫
⚫

⚫

Нүдээр харилцах нь ховор
Өргүүлэх дургүй
Нүүрний хувиралд төдийлөн
өөрчлөлт гардаггүй
Нэрээр нь дуудахад хариу үйлдэл
үзүүлдэггүйБие султай эсвэл амархан өвддөг

Тайван бусҮргэлж хөдөлгөөнтэй байнгын анхаарал
хандуулах хэрэгтэй байдагМаш амархан сатаардаг

⚫
⚫
⚫ Ихэнхдээ удаан хугацааны турш уур уцаартай
байдаг.
⚫ Өөртөө гэмтэл учруулах үйлдлийг давтан хийдэг.
/толгойгоо цохих, гараа хазах гэх мэт/⚫
Олон сарын
турш шөнийн цагаар их⚫ Дуу чимээнд хариу үйлдэл
уйлдаг
үзүүлдэггүй
Өдөр унтдаггүй эсвэл унтах нь⚫ Дуу чимээнд мэдрэг байдаг
хүндрэлтэй байдаг
уу? (чихээ таглах)Хоолоо хэт голдог

⚫

3

さい

さい

し ょ う が っ こ う にゅうがく

３歳～６歳（小学校入学）まで
ほか

こ

きょうみ

こ

ど う し

あそ

しょうひょうき ご う

・他の子どもに興味がない。子ども同士で遊べない。
きょうみ

かたよ

とくてい

いろ

も

じ

す う じ

・興味が 偏 っている（特定の色、商 標 、記号、文字、数字など）。
おな

しつもん

おな

わだい

く

かえ

・同じ質問や、同じ話題を繰り返す。
ひ と り

おお

・一人でいることが多い。
る

ー

る

やくそく

き

・ルールや約束を気にしない。
はなし

いっぽうてき

はじ

か っ て

お

・ 話 を一方的に始めて、勝手に終わる。
ともだち

あそ

らんぼう

・友達とうまく遊べない。乱暴をしてしまう。
お

つ

うご

まわ

・落ち着きがなく、動き回る。
じ ぶ ん か っ てすい・自分勝手に好きなところに行ってしまう。
せつめい

さ い ご

き

・説明を最後まで聞かない。
はな

ないよう

・話しかけられている内容がわからない。
も

じ

かず

・文字や数がよくわからない。
と く い

にがて

・とても得意なことと、とても苦手なことがある。
いっしょ

かつどう

ほか

こ

おな

こうどう

・みんなが一緒に活動するときに、他の子と同じように行動できない。
じゅんび

かたづ

じ か ん

・準備や片付けにとても時間がかかる。
え

つか

にがて

・絵をかくこと、はさみを使うことが苦手。
か ら だ

・身体にさわられるのをいやがる。
と い れ

き

が

せいかつ しゅうかん

み

じ か ん

・トイレや着替えなどの生活 習慣 を身につけるのに時間がかかる。

こも ん だ いし ん ぱ いお子さんにこのような問題があると、心配ですよね・・・
か ぞ く

こま

こ

かん

い ら い ら

そだ

かた

わる

ご家族は、「困った子だな」と感じてイライラしたり、「育て方が悪いのかな」と
こ そだ

じ し ん

子育てに自信がなくなることもあるかもしれません。
いちじてき

もんだい

こ

はったつ

これらは一時的な問題かもしれませんが、もしかすると、お子さんに発達のもんだい

はったつ しょうがい

問題、ことに発達障害があるのかもしれません。
4

3 – 6 нас хүртэл (сургуулийн нас)⚫
⚫
⚫
⚫

Бусад хүүхдүүдтэй харилцдаггүй эсвэл бусад
хүүхдүүдтэй тоглодоггүй
Цөөн зүйлд сонирхолтой байдаг (тодорхой өнгө,барааны тэмдэг, тэмдэг, үсэг, тоо гэх мэт)Адилхан асуултууд эсвэл сэдвүүдийн хүрээнд
дахин дахин давтан асуудаг
Ихэнхдээ ганцаараа цагийг өнгөрөөдөг

⚫

⚫
⚫
⚫
⚫
⚫
⚫

⚫
⚫
⚫
⚫

Дүрэм журам, амлалтыг тоодоггүйНэг талт яриа эхлүүлж, дуусгадаг
Найзуудтайгаа тоглох тийм ч дуртай биш эсвэл
дээрэлхдэг
Тайван бус, байнгын хөдөлгөөнтэй байдагБие даан өөрөө гадуур явдаг
Заавар, тайлбар дуустал нь сонсдоггүй

Ихэнхдээ бусад хүмүүс өөртэй нь ярилцаж
байгааг мэддэггүй
Үсэг болон тоог сайн ойлгодоггүй
Хамгийн сайн чаддаг зүйл эсвэл хийжчаддаггүй зүйлс байдаг эсэх⚫ Багийн ажилд бусад хүүхэд шиг идэвхтэй оролцдоггүй
⚫ Бэлдэх эсвэл эмхлэх цэгцлэхдээ их цаг зарцуулдаг
⚫ Зураг зурах, хайч ашиглахдаа муу⚫ Биедээ хүргэх дургүй
⚫ Бие засах, хувцас солих зэрэг хувийн үйлдэлд
суралцахдаа муу⚫

Хүүхдийн иймэрхүү зан байдал, хандлага ньэцэг эхийн санаа зовох эх үүсвэр болдог.
Та болон танай гэр бүл хүүхдээ асуудалтай юм болов уу гэж бодож бухимдаж
байж магадгүй эсвэл сайн эцэг эх байж чадахгүй байгаадаа сэтгэл зовниж байжч магадгүй юм.
Ийм зан төлөв нь түр зуурын шинжтэй байж болох ч таны хүүхэд хөгжлийн
бэрхшээлтэй эсвэл хөгжлийн гажигтай байж болзошгүй юм.
4

し

く

ちょうそん

おこな

け ん こ う し ん さう

市区町村が行う健康診査を受けましょう
しく ちょうそん

やくしょ

むりょう

にゅうようじ け ん こ う し ん さ

けん し ん

おこな

たいせつ

き か い

市区町村の役所では、無料で乳幼児健康診査（健診）を 行 ってい
ます。
こ

けんこう

はったつ

じょうたい

かくにん

お子さんの健康や発達の状態を確認するために大切な機会です。
う

かならず受けましょう。
けんこうしんさじき

じ ち た いそれぞれの健康診査の時期は、自治体によってちがいます。
やくしょ

かくにん

役所に確認してください。

に ゅ う じ け ん こ う し ん さ

乳児健康診査こ

いつ？

げつ

お子さんが３～４か月になったとき

なに

何をする？

い

し

しんさつ

しんちょう

たいじゅう

・医師が診察します。
・身長や体重をはかります。
ほ け ん し

しんぱい

えいようし

りに ゅ う しょく

そうだん

・保健師に心配なことを相談することができます。
おし・栄養士が離乳食について教えてくれます。

さい

げつ じ

け ん こ う し ん さ

1歳６か月児健康診査
いつ？
なに

何をする？

こ

さい

げつ

さい

まえ

あいだ

お子さんが１歳６か月になってから２歳になる前までの 間
い

し

し

か

しんさつ

・医師が診察します。
い

し

しんさつ

・歯科医師が診察します。
しんちょう

たいじゅう

・身長や体重をはかります。
ほ け ん し

しんぱい

そうだん

・保健師に心配なことを相談することができます。
5Эрүүл мэндийн үзлэгийг ашиглах
ньОрон нутгийн засаг захиргаа болгон нялх хүүхдийн эрүүл
мэндийн үзлэгийг үнэ төлбөргүй хийдэг. Энэ нь таны хүүхдийн
эрүүл мэнд, хөгжлийн талаар мэдэх чухал боломж тул үзлэгийг
ашиглах нь зүйтэй.
Үзлэгийн хуваарийн талаар дэлгэрэнгүй мэдээллийг газар
нутаг бүр өөр өөр хуваарийн дагуу дагаж мөрдөж байдаг тулорон нутгийн засаг захиргаатай холбоо барих хэрэгтэй.

Нярайн үзлэг
Хэзээ авдаг вэ?
Таны хүүхэд 3-4 сартай байх үедЯмар үйлчилгээ үзүүлдэг вэ?
- Эмчийн үзлэг
- Өндөр ба жинг шалгах
- Хэрэв танд санаа зовох зүйл байвал нийгмийн
эрүүл мэндийн сувилагчтай зөвлөлдөх
- Хоол тэжээлийн мэргэжилтний зөвлөмж

18 дахь сарын үзлэг
Хэзээ авдаг вэ?
Таны хүүхэд 18 сар болсны дараа, 24 сар хүрэхээс өмнөЯмар үйлчилгээ үзүүлдэг вэ?
- Эмчийн үзлэг
- Шүдний эмчийн үзлэг
- Өндөр ба жинг шалгах
- Хэрэв танд ямар нэгэн асуудал байгаа бол нийгмийн эрүүл
мэндийн сувилагчтай зөвлөлдөх

5

さ い じ け ん こ う し ん さ

３歳児健康診査
こ

いつ？

さい

さい

まえ

あいだ

お子さんが３歳になってから４歳になる前までの 間

なに

何をする？

い

し

しんさつ

し

か

・医師が診察します。
い

し

しんさつ

・歯科医師が診察します。
しんちょう

たいじゅう

・身長や体重をはかります。
にょう

け ん さ

・尿 の検査をします。
し か く

ちょうかく

け ん さ

・視覚や聴覚の検査をします。
ほ け ん しえいようし

し ん り し

しんぱい

そうだん

・保健師、栄養士、心理士などに心配なことを相談することができます。
し か く け ん さ【視覚検査】
さい

しりょく

はったつ

はや

しりょく

いじょう

し ゃ し

み

ちりょう

６歳ごろまで、視力は発達しつづけます。できるだけ早く視力の異常や斜視を見つけて治療
かいふく

き た い

びょうき

み

することができれば、回復が期待できます。
ちょうかく け ん さ【聴覚検査】
き

いじょう

みみ

け ん さ

みみ

き

こ と ば

はったつ

おく

聞こえの異常や耳の病気を見つける検査です。耳が聞こえないと、言葉の発達も遅れます。
はや

み

たいせつ

できるだけ早く見つけることが大切です。

けんこうしんさ

う

ねんれい

き

○ 健康診査ごとに、受けることができる年齢が決まっています。
けんこうしんさひ よ うき

けんこうしんさえん○ 健康診査の費用は、すべて O円です。
ひ

う

やくしょ

まどぐち

き

○ 決められた健康診査の日に受けられなかったときは、役所の窓口に聞いてください。

63 насны үзлэг

Хэзээ авдаг вэ?
Хүүхэд 3 нас хүрсний дараа, 4 нас хүрэхээс өмнөЯмар үйлчилгээ үзүүлдэг вэ?
- Эмчийн үзлэг
- Шүдний эмчийн үзлэг
- Өндөр ба жинг шалгах
- Шээсний шинжилгээ
- Хараа ба сонсголын тестүүд
- Хэрэв танд ямар нэгэн асуудал байвал нийгмийн
эрүүл мэндийн сувилагч, хоол тэжээлийн
мэргэжилтэн, сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх
⚫ Харааны тест - Нүдний хараа нь ойролцоогоор зургаан нас хүртлээ
хөгжсөөр байдаг. Нүдний харааны гажиг эсвэл нүдний хяларын эртилрүүлэлт болон эмчилгээ нь сайн урьдчилан сэргийлж чаддаг.
⚫ Сонсголын тест - Энэхүү шинжилгээгээр таны хүүхэд сонсголын
бэрхшээлтэй эсвэл чихний өвчтэй эсэхийг шалгана. Сонсгол нь хэлний
хөгжилд нөлөөлдөг тул эрт илрүүлэх нь чухал байдаг.

 Таны хүүхэд тодорхой насны хязгаарт хүрсэн тохиолдолд л үзлэг хийхболомжтой.
 Үзлэг бүр үнэ төлбөргүй бөгөөд зөвлөгөө авахад нэмэлт төлбөр төлөхгүй.
 Хэрэв үзлэг хийх өдрөөсөө хоцорсон бол харьяа орон нутгийн захиргааны
байгууллагатай холбоо бариарай

6

しゅうがく じ け ん こ う し ん だ ん

就学時健康診断
こ

いつ？

しょうがっこう

はい

まえ

とし

がつ

し

く ちょうそんきょういく い い ん か い

お子さんが小学校に入る前の年の９月ごろ、市区町村の教育委員会
しとどがい こ く せ き

むこくせき

こ

にほん

からお知らせが届きます（なお、外国籍または無国籍の子どもが日本
しょうがっこう

にゅうがく

き ぼ う

ばあい

す

し

く ちょうそん

きょういくの小学校に入学を希望する場合には、お住まいの市区町村の教育
いいんかい

しゅうがく き ぼ う

にゅうがく

よ て い

い

し

しんさつ

し

か

しんせい

ひつよう

委員会に就学希望の申請をすることが必要です）。
なに

何をする？

しょうがっこうい

しゅうがく じ け ん こ う しん だ んうしょうがっこうせいかつ

入学する予定の小学校に行って、就学時健康診断を受けましょう。
・医師が診察します。
い

し

しんさつ

・歯科医師が診察します。
しんちょう

たいじゅう

しりょく

ちょうりょくかんたん

ち の う け ん さ・身長や体重をはかります。
け ん さ

・視力や聴力 の検査をします。
・簡単な知能検査をします。
しゅうがく そ う だ ん

就学相談
きょういく い い ん か い

きょういく せ ん た ー

しょうがい

こ

しんぱい

教育委員会や教育センターは、障害のあるお子さん、小学校での生活に心配なこと
こ

そうだん

おこな

ほいく しょ

ようちえん

せんせい

きょういく い い ん か いがあるお子さんの相談を 行 っています。保育所や幼稚園の先生が、教育委員会に
そうだん

すす

相談するように勧めることもあります。
しゅうがく そ う だ ん

よ や く

ひつよう

よ や く

きょういく い い ん か いき

就学相談は予約が必要です。予約については、教育委員会に聞いてください。
しょうがい

こ

きょういく

こ

きょういく

○障害のあるお子さんのための教育
う

おや

こ

かんが

さいだいげん そんちょう

きょういく

子どもがどこで教育を受けるかは、親や子どもの 考 えを最大限尊重して、教育
いいんかい

き

委員会が決めます。
しょうがっこうと く べ つ し え ん がっきゅう

つうきゅう し ど う きょうしつ

小学校には、「特別支援学級」や「通級指導教室」があります。
とくべつ し え ん がっこう

しょうがい

おも

と く べ つ し え ん がっきゅう

とくべつ し え ん がっこう

こ

がっこう

「特別支援学校」は、障害が重いお子さんのための学校です。
けんがく

きょういく い い ん か いき「特別支援学級」や「特別支援学校」を見学することができます。教育委員会に聞いてください。
7

Сургуульд элсэх үеийн эрүүл мэндийн үзлэг
Хэзээ авдаг вэ?
Хүүхдүүд 6 насны төрсөн өдрөөсөө хойш 4-р сард сургуульд орохтул сургууль эхлэхээс өмнө 9-р сарын орчимд орон нутгийн
боловсролын зөвлөлөөс танд мэдэгддэг. (Хэрвээ хүүхэд таньхарьяалалгүй, эсвэл гадаадын харьяалалтай бол Японы багасургуульд элсэх өргөдлийг орон нутгийн зөвлөлд өгөхшаардлагатайг анхаарна уу.)Ямар үйлчилгээ үзүүлдэг вэ?
- Таны хүүхэд элсэн орж буй бага сургуульд зохион
байгуулагддаг.
- Эмчийн үзлэг
- Шүдний эмчийн үзлэг
- Өндөр ба жинг шалгах
- Хараа ба сонсголын тестүүд
-Богино хэмжээний оюун ухааны тестСургуульд орохОрон нутгийн боловсролын зөвлөл болон боловсролын төв нь хөгжлийн
бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд мөн бага сургуулийн орчин дахь асуудлын талаар
зөвлөх үйлчилгээ үзүүлдэг. Сургуулийн өмнөх болон цэцэрлэгийн багш нар дээрдурдсан зөвлөлтэй зөвлөлдөхийг санал болгодог.
Сургуульд орох зөвлөгөөг зөвхөн уулзалтаар хийдэг. Орон нутгийн
боловсролын зөвлөлтэй холбоо барьж цаг авах шаардлагатай.
⚫ Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд зориулсан боловсрол
Боловсролын зөвлөлөөс аль төрлийн сургууль хүүхдэд хамгийн
тохиромжтой болохыг эцэг эх, хүүхдийн хүслийг хүндэтгэн үзэж,шийдвэрлэдэг.
Бага сургуулиудад янз бүрий тусгай хэрэгцээт боловсрол шаардлагатай
хүүхдэд зориулсан "Тусгай ангиуд" мөн ердийн ангид элсэн орох хүүхдэд
зориулсан тусгай зааварчилгаа авдаг өрөө тус тус байдаг. Түүнчлэн хүндхэлбэрийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдэд зориулсан "Тусгай хэрэгцээт
боловсролын сургууль" мөн байдаг.
Та тусгай анги эсвэл тусгай хэрэгцээт боловсролын сургуультай танилцаж
болно. Дэлгэрэнгүй мэдээллийг харьяа нутгийн боловсролын зөвлөлөөс авнауу.
7

さ ん こ うと く べ つし え ん

ひ つ よ うこ

きょういくと く べ つ し え ん きょういく

ば【参考】特別な支援が必要なお子さんの教育（特別支援教育）の場

しょうがっこうちゅうがっこう

小学校・中学校
つうじょう

がっきゅう

と く べ つ し え ん がっきゅう

通常の学級
しゅうだん せいかつ

なか

とくべつ

特別支援学級

し え ん

ひつよう

こ

集団 生活 の中 で、特別な支援 が必要 なお子
たい

はいりょ

しょうにんずうがっきゅう

少人数の学級です。

く ふ うさんに対する配慮や工夫をしています。

たいしょう

こ

しょうがい

対象 の お 子 さ ん の 障害 に よ っ て 、
つうきゅう

し ど う

つうきゅう し ど う きょうしつ

通級による指導（通級指導教室）
じゅぎょう

つうじょう

がっきゅう

う

じ か ん

つき

しゅう

すうかい

し え ん

し た い ふ じ ゆ う

じへいしょうじょうちょ しょうがい

がっきゅう

せ っ ち

がっきゅう

学校 によって、設置 されている学級 の

せいかつ

しゅるい

かだい

かず

種類や数がちがいます。

お子さんの学習や生活の課題について、
こ べ つ

しんたい きょじゃく

がっこう

かよ

がくしゅう

ち て き しょうがい

６種類の学級があります。

の教室に通います。
こびょうじゃくしゅるい

べつ

決まった時間（月または週 に数回）だけ別
きょうしつ

なんちょう

病 弱 ・身体虚弱、自閉症・情緒障害 のほとんどの授業を通常の学級で受けて、きじゃくし

弱視 、難聴 、知的 障害 、肢体 不自由 、

つうきゅう し ど う きょうしつうと く べ つ し え ん がっきゅう＊「通級 指導教室 」や「特別支援 学級 」が個別の支援を受けることができます。

せ っ ち

がっこう

設置されていない学校もあります。

とくべつ し え ん がっこう

特別支援学校し か く しょうがいちょうかく しょうがい

し た い ふ じ ゆ う

びょうじゃくち て き しょうがい

こ

がっこう

視覚障害、聴覚障害、肢体不自由、病 弱 、知的障害のあるお子さんのための学校です。
ち て き しょうがい

じ へ い し ょ う す ぺ く と ら む しょうがいこ

ち て き しょうがい

とくべつ し え ん がっこう

たいしょう

知的 障害 のある自閉症 スペクトラム 障害 のお子 さんは、知的 障害 のある特別支援 学校の対象 になります。
しょうにんずう

がっきゅう

しょうがい

おう

せんもんてききょういく

おこな

少人数の学級 で、障害に応じた専門的な教育を 行 っています。

8Тусгай хэрэгцээт боловсрол шаардлагатай
хүүхдэд зориулсан сургуулийн сонголтууд

Бага, Дунд сургууль
Ердийн ангиТусгай
хэрэгцээт
боловсрол
шаардлагатай хүүхдэд ердийн орчинд
нэмэлт анхаарал, дэмжлэг хэрэгтэй.

Тусгай сургалтын өрөөТусгай сургалт нь сард эсвэл долоо
хоногт цөөн хэдэн удаа ордог ба бусад
сургалтын
хөтөлбөрийн
агуулгыг
ердийн
танхимын
хичээлээр
дамжуулан үздэг.
Хүүхэд өдөр тутмын амьдралын урчадвараа сайжруулах эсвэл хичээлээ
давтахын тулд бие даан суралцах
боломжтой.

Тусгай ангиуд
Ангиудын хэмжээ бага.
Ямар төрлийн Хөгжлийн бэрхшээл
гэдгээс нь хамааран зургаан
төрлийн тусгай анги байдаг:Харааны
болонсонсголын
бэрхшээл, оюуны хомстол, биебялдрын хөгжлийн бэрхшээл,эрүүл мэндийн байдал, аутизм,сэтгэл санааны тайван бус байдал.
Сургуулиудын
хувьд
өөр
хоорондоо анги танхимын төрөл,тоо ялгаатай байдаг.

Тайлбар: Сургууль болгонд
тусгай хэрэгцээний систем,нөөцийн өрөө байдаггүй.

Тусгай хэрэгцээт боловсролын сургуульЭнэ нь харааны бэрхшээлтэй, сонсголын бэрхшээлтэй, бие бялдрын, эрүүл
мэндийн болон оюуны бэрхшээлтэй хүүхдэд зориулсан сургууль юм. Оюуны
хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн сургууль нь оюуны хөгжлийн
бэрхшээлтэй аутизмын спектрийн эмгэгтэй (ASD) хүүхдийг хүлээн авдаг. Ангидүүргэлтийн хэмжээ бага, сургалтын хөтөлбөрийг хөгжлийн бэрхшээл тус бүртзориулан боловсруулан гаргадаг.

8

そ う だ ん

相談をしましょう
こ

とくちょう

はったつ

ちが

しんぱい

子どもの特徴や発達のしかたはひとりひとり違います。心配な
はや

そうだん

こ

とくちょう

あ

たいおう

ことがあれば早めに相談して、お子さんの特徴に合った対応をたいせつすることが大切です。
こ そだ

なや

こ

ほ け ん しそうだん

ほいく しょ

ようちえん

ほ い く し

はな

はったつ

しんぱい

し

く ちょうそん○子育ての悩みや、お子さんの発達で心配なことなどは、まずは市区町村の保健師に相談しましょう。
かよ

ばあい

こ

よ う す

ふだん

○保育所・幼稚園に通っている場合は、お子さんの様子について、普段から
あ

保育士とよく話し合いましょう。
しく ちょうそん

はったつ そ う だ んい ん

しく ちょうそん

お や こ

こ べ つ そうだん

じゅんかい そ う だ ん

こ そ だ

きょうしつ

おこな

○市区町村によっては、発達相談員による個別相談や、巡 回 相談を 行 って
います。
いっしょ

かよ

かた

まな

し え ん

ひら

○市区町村によっては、親子で一緒に通う子育て支援の教室を開いています。
こ

はったつ

あ

かか

ょ

そ う だ ん

お子さんの発達に合った関わり方を学ぶことができます。
ばしこんな場所でも相談できます
ほけんじょ

ほけん せ ん た ー○保健所、保健センター
じ ど う はったつ し え ん せ ん た ー○児童発達支援センター
こ そだ

し え ん せ ん た ー

ひろば○子育て支援センター、つどいの広場など
そうだん

ひと

ば し ょ

まどぐち

し

く ちょうそん※相談できる人・場所（窓口）は、市区町村によってちがいます。
ほ け ん しき

くわしいことは、保健師に聞いてください。
9Зөвлөх үйлчилгээг ашиглах
Хувь хүний хөгжил болон зан чанар нь хүүхэд бүрт өөр өөрбайдаг. Ямар нэгэн асуудал тулгарвал тухайн асуудлыг зохих
ёсоор нь шийдвэрлэхийн тулд эртхэн зөвлөлдөх нь чухал
. хүмүүжүүлэх, хөгжүүлэхтэй холбоотой асуудлаар орон нутгийн
⚫байдаг
Хүүхдээ
засаг захиргааны нийгмийн эрүүл мэндийн сувилагчтай зөвлөлдөх;⚫ Хэрэв танай хүүхэд сургуулийн өмнөх болон цэцэрлэгт хамрагдаж байгаабол багш нартай нь хүүхдээ анги хамт олонтойгоо хэрхэн харилцдаг
тухай тогтмол ярилцах;⚫ Харьяа орон нутгийн засаг захиргааны хөгжлийн зөвлөхүүдээр
дамжуулан, цэцэрлэгийн насны хүүхдийнхээ талаар ганцаарчилсан
эсвэл байгаа газраасаа интернетээр холбогдон зөвлөгөө авахболомжтой.
⚫ Орон нутгийн засаг захиргаа нь хүүхдийн хөгжлийн үе шатанд тохирсон
хүүхэдтэйгээ хэрхэн зөв зохистой харьцаж сурах талаар эцэг эх, мөнхүүхдүүдэд зориулсан бүлгийн семинар зохион байгуулдаг.

Бусад зөвлөх үйлчилгээний хувилбарууд:⚫ Нийгмийн эрүүл мэндийн хүрээлэн, нийгмийн эрүүл мэндийн төв⚫ Хүүхдийн хөгжлийг дэмжих төв⚫ Эцэг эхчүүдийг дэмжих төв, хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийг цуглуулах (tsudoi-no
hiroba)⚫
Тайлбар: Зөвлөх үйлчилгээний талаарх мэдээлэл нь ороннутаг бүрт харилцан адилгүй байдаг учир дэлгэрэнгүй
мэдээллийг харьяа орон нутгийн нийгмийн эрүүл мэндийн
төвийн сувилагчтай холбогдон аваарай.

9

す

し

く

ちょうそん

そ う だ ん き か ん

お住まいの市区町村の相談機関
しく ちょうそん

そうだん ま どぐち

市区町村には、いろいろな相談窓口があります。
こ

しんぱい

そうだん

お子さんのことで心配があったら相談してみましょう。
たい しょう しゃ

対象者

よ う び

じ か ん

曜日・時間

めいしょう

たいおう

名称

でんわばんごう

電話番号

つうやく

通訳

そうだんないよう

対応している相談内容［記入例］

１８歳未満の子ども、

月～金 ９時～１７時○□市子ども発達セ

保護者

祝日休み

ンター

例）子どもの発達に関する相談、検査、妊娠、出産、子育ての相談

10

（０４）
○○○-○○○△一部可能（○○語）

Таны амьдардаг газар дахь зөвлөх үйлчилгээний сонголтууд
Орон нутгийн засаг захиргаа бүрт зөвлөх үйлчилгээ олон төрлийн хувилбартай байдаг. Хэрэв
танд хүүхдийнхээ талаар санаа зовоосон асуудал байгаа бол эдгээр үйлчилгээг ашиглаарай.

Зөвлөх
Байгууллага

мэргэжилтэн

Нээх цаг

УтасОрчуулагч

Зөвлөх чиглэл
[Жишээ] XYZ хотын

18-аас доош насны

Даваа-Баасан гараг, 9-хүүхэд хөгжлийн төвхүүхдүүд, эцэг эхчүүд,17 цагийн хооронд.

(04) 000-000Хэсэгчлэн

боломжтой (Хэлнүүд)Амралтынбаярын
өдрүүдэд ажиллахгүй
Жишээлбэл. Хүүхдийн хөгжил, хөгжлийн үнэлгээ, жирэмслэлт, төрөлт, эцэг эх

10

авах

は っ た つ しょうがい

発達障害とははったつ しょうがい

のう

き の う

はったつ

かんけい

おお

う

しょうがい

「発達障害」は、脳の機能の発達が関係する、多くは生まれつきの障害です。
はったつ しょうがい

した

ず

た い ぷ

おな

はったつ しょうがい

ひと

しょうがい

とくちょう

発達障害には下の図のようないくつかのタイプがあります。同じ障害でも特徴のあらわれかたには
こ じ ん さ個人差があります。また、いくつかの発達障害をもっている人もいます。

ち て き はったつ

おく

知的発達が遅れることもある

じへいしょうしょうこうぐん

自閉症、アスペルガー症 候 群
こうはんせいはったつしょうがい

広汎性発達 障 害

ち ゅ う い け っ か ん た ど う せいしょうがい

注意欠陥多動性障害 AD/HD※（自閉症スペクトラム障害 ASD）

こう は ん せ い はったつ しょうがい

広汎性発達障害

ちゅういけつじょ

たどうしょうちゅういけつじょ

た ど う せいしょうがい（注意欠如・多動症、注意欠如・多動性障害）

じ へ い し ょ う す ぺ く と ら む しょうがい（自閉症スペクトラム障害 ASD）

しゅうちゅう●集 中 できない●じっとしていられない

あ す ぺ る が ー しょうこうぐん

じへいし ょう

自閉症

アスペルガー症候群

しょうどうてきこうどう●衝動的に行動する
こ と ば

はったつ

おく

●言葉の発達の遅れ
あ す ぺ る が ー しょうこうぐん

おく（アスペルガー症候群では、ことばの遅れはみられません）こ み ゅ に け ー し ょ ん

むずか

た い じん かんけい

もんだ い

がくしゅう しょうがい

学習障害 LD●コミュニケーションの 難 しさ
しゃかいせいげんきょくせいがくしゅうしょう●対人関係・社会性の問題
ぱ た ー ん か

げんきょくせいがくしゅう しょうがい（限局性学習症、限局性学習障害）

こうどう●パターン化した行動
きょうみ

ぜんたいてき興味のかたより、こだわり
か んか くかびん

どんかん

ち て き はったつ

おくよ

●全体的な知的発達は遅れていないが、「読む」、

ぶ き よ うか

●感覚が過敏、または鈍感、不器用など

け い さん

たいへん に が て「書く」、「計算する」ことのどれかが大変苦手と ぅ れ っ と しょうこうぐん

きつおん

しょう

は った つせ い きょうちょう う ん ど う しょうがい※このほか、トゥレット症候群、吃音（症）、発達性 協調 運動障害
は っ た つ しょうがい

ぶんるいなども発達障害に分類されています。

発達障害者支援法における発達障害の定義（2 条）…
「発達障害とは、発達障害（自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害などの脳機能の障害で、通常低年齢で発現する障害）がある者であって、発達障害および社会的障壁により日常生活または社会生活に制限を受けるもの」※ICD－10 における F80-98 に含まれる障害11Хөгжлийн эмгэг гэж юу вэ?
Хөгжлийн эмгэг (DD) нь тархины үйл ажиллагааны хөгжлийн хомсдолтой байдаг ба ихэнх
тохиолдолд төрөлхийн байдаг. Хөгжлийн эмгэгүүд нь доор үзүүлсэнчлэн нэг ижил эмгэгтэй
хүмүүс хүртэл өөр хоорондоо ялгаатай шинж тэмдэг үзүүлдэг янз бүрийн хэлбэрүүд байдаг.
Түүнчлэн нэгээс олон төрлийн хөгжлийн эмгэгтэй байх боломжтой.

Магадгүй оюуны
хөгжил нь удаан
явагдаж байж болно.

Анхаарал хэт сулрах
идэвхжилийн эмгэг (ADHD)

Хөгжлийн эмгэгийн тархалт
(Аутист спектрийн эмгэг; ASD)
Аутист

● Анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжгүй

Аспергерын хам шинж● Хөдөлгөөнгүй байх боломжгүй
● Түргэн цочмог зан авиртай байх●● Хэлний

саатал

(Аспергерийн

синдромд

ажиглагддаггүй)● Харилцаа холбооны бэрхшээлтэй байдал
● Нийгмийн харилцааны асуудлууд
● Ритуализаци / хэвшмэл зан байдал,сонирхол
● Хэт эмзэг мэдрэг, удаан хариу үйлдэлтэй

Сурах эмгэг (LD)(Онцгой сурах эмгэг; SLD)● Унших, бичих, тооцоолох зэрэгт

ихээхэн бэрхшээлтэй байдаг.

Тайлбар: Tourette синдром, Ээрч гацах, Хөгжлийн
уялдаатай эмгэг гэх мэт хөгжлийн эмгэг
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэнийг дэмжих тухай хууль дахь хөгжлийн бэрхшээлийн
тодорхойлолт:"Хөгжлийн эмгэгүүд нь тархины үйл ажиллагааны хомстол болох аутизм, Аспергерын синдром,бусад түгээмэл хөгжлийн бэрхшээл, сурах эмгэг, хүүхэд насны анхаарал хэт сулрах
идэвхжлийн эмгэг зэрэг орно."Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүн гэдэг нь өдөр тутмын болон нийгмийн амьдралд оролцохдоо
нийгмийн хориг болон хөгжлийн бэрхшээлийн улмаас хязгаарлалтад орохыг хэлнэ.
Нэмэлт: Хөгжлийн бэрхшээлийг тодорхойлох өөр нэг арга бол ICD-10 доторх
эмгэгүүд орно.
11

F80-98 хүртэлх

は っ た つしょうがいしゃ し え ん ほ う

発達障害者支援法についてにほん

はったつ しょうがいしゃ し え ん ほ う

ほうりつ

はったつ しょうがいかたこ

日本には「発達障害者支援法」という法律があります。発達 障害 のある方（子どもから
お と な

か ぞ く

ささ

ほうりつ

大人まで）やその家族を支えるための法律です。
はったつ しょうがいしゃ し え ん ほ う

はったつ しょうがい

こ

すこ

そだ

か ぞ く

あん しん

発達障害者支援法は、発達障害のある子どもが健やかに育ち、その家族が安心して
こ そだ

ち い き しゃかいめ

ざ

子育てができる地域社会づくりを目指しています。

は っ た つしょうがいしゃ し え ん せ

ん

た

ー

発達障害者支援センターについて
はったつ しょうがい

かた

か ぞ く

あん しん

せいかつ

ち い き

発達障害のある方やその家族が安心して生活できるように、地域にはいろいろなそうだん き か ん

相談機関があります。
はったつ しょうがいしゃ し え ん せ ん た ー

かくと どうふけん

し え ん

ちゅう し ん て き

やくわり

は

「発達障害者支援センター」は、各都道府県における支援の 中 心的な役割を果たしすべと ど う ふ け ん

せいれい し て い としています。全ての都道府県・政令指定都市にあります。
ぜんこく

はったつ しょうがい し ゃ し え ん せ ん た ー

かん

じょうほう

した

う ぇ ぶ さ い との○全国の発達障害者支援センターに関する情報は下のウェブサイトに載っています。
はったつ しょうがいじょうほう

し え ん せ ん た ー

発達障害情報・支援センター
http://www.rehab.go.jp/ddis/

すちいき

はったつしょうがいしゃ し え ん せ

ん

た

ー

【お住まいの地域の発達 障 害 者 支援センター】
せ ん た ー め い

センター名：
れんらくさき連絡先：12Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг
дэмжих тухай хууль
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэнийг дэмжих тухай хууль бол хөгжлийн эмгэгтэй
хүүхдүүд (наснаас үл хамааран) болон тэдний гэр бүлд дэмжлэг үзүүлэх
зорилгоор үндэслэгдсэн Японы хууль юм.
Энэхүү хууль нь хөгжлийн эмгэгтэй хүүхдүүд өөрсдийн чадвар чадамжийг ойлгон
ухамсарлан мөн гэр бүл нь тэднийг аюулгүй найдвартай орчинд өсгөх боломжоор
хангадаг нийгмийг бүтээх зорилготой.

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг
дэмжих төвүүд
Японы муж бүрт хөгжлийн эмгэгтэй хүмүүст болон тэдний гэр бүлийнхэнд
зөвлөх үйлчилгээ, мэдээлэл дэмжлэг үзүүлдэг төвүүд байдаг. Муж, хотболгон Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийгдэмжих төв тэй бөгөөд төрөл бүрийн
мэдээлэл, дэмжлэг үзүүлэхэд гол үүрэг гүйцэтгэдэг.
Дэмжлэг үзүүлдэг төвүүдийн талаарх мэдээллийг дараах цахим хуудсаас
авна уу.
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн мэдээлэл, дэмжлэгийн төв
http://www.rehab.go.jp/ddis/Тухайн харьяа бүс нутаг дахь хөгжлийн эмгэгтэй(DD) иргэдийг дэмжих төвНэр:Холбоо барих:12

びょういん病院についてはったつ しょうがい

しん だ んせんもん

いしし ょ う に か い

じ ど う せい しんか い

おこな

発達障害の診断は、専門の医師（小児科医、児童精神科医）が 行 います。
い

し

しんさつ

き ぼ う

つぎ

じゅんび

医師の診察を希望されるなら、次のような準備をしましょう。
せんもん

い

し

びょういん

しら

し

く ちょうそん

ほ け ん しはったつ しょうがいしゃ し え ん○専門の医師のいる病院 を調べましょう。市区町村の保健師や発達障害者支援
せ ん た ー

そうだん

おお

びょういん

よやくせい

センターなどに相談しましょう（多くの病院 は予約制です）。
はじ

しんさつ

とき

けんこうほけんしょうぼ

し けんこうて ち ょ うも○初めての診察の時は、健康保険証と母子健康手帳を持っていきましょう。
こ

しんぱい

いえ

ほいく しょ

よ う す

まえ○お子さんのことで心配なことや、家や保育所での様子について、前もってまとめ、か書いておくとよいでしょう。
け ん さ

こ べ つ りょうほう

検査、個別療法
びょういん

ひつよう

せんもん

しょくいん

け ん さ

こ べ つ りょうほう

病院 では、必要があれば、専門の職員が検査や個別療法をします。

け ん さ

ち の う

はったつ け ん さちょうりょく け ん さの う は け ん さ

検査には知能・発達検査、聴力 検査、脳波検査などがあります。
こ べ つ りょうほうり が く りょうほう

さ ぎ ょ う りょうほう

げ ん ご ちょうかく りょうほう

し ん り りょうほう

個別療法には理学療法、作業療法、言語聴覚療法、心理療法があります。
こ

じょうたい

じ っ し

ないよう

こと

お子さんの状態によって実施する内容は異なります。
こは っ た つ しょうがい

しんだん

お子さんが発達障害と診断されたら･･･
こはったつ しょうがい

しん だ ん

しんぱい

かんきょう

く ふ う

お子さんが発達 障害 と診断されて、ご心配なことでしょう。しかし、環境 の工夫や
てきせつ

かた

こ

じょうたい

ちゃくじつ

よ

適切なかかわり方で、お子さんの状態は着実に良くなっていきます。
たいおう

し か た

たんとう

い

し

せんもん

しょくいん

そうだん

対応の仕方については、担当の医師や専門の職員に相談しましょう。

13Эмчид үзүүлэх
Японд хөгжлийн эмгэгийн оношийг хүүхдийн эмч, хүүхдийн сэтгэцийн эмчгэх мэт нарийн мэргэжлийн эмч нар тодорхойлдог. Хэрэв та эмчид
үзүүлэхийг хүсвэл:⚫ Орон нутгийн нийгмийн эрүүл мэндийн сувилагчаас эсвэл хөгжлийн
эмгэгтэй хүмүүсийг дэмжих төвд хандах хэрэгтэй. (эмнэлгүүдэд цаг аванүйлчлүүлэх шаардлагатай байдаг.)⚫ Анхны эмчийн үзлэгт хүүхдийнхээ эрүүл мэндийн даатгалын дэвтэр, Эххүүхдийн эрүүл мэндийн дэвтрийг авч очих шаардлагатай байдаг.
⚫ Эмчдээ хандан таны санаа зовж байгаа асуудал, таны хүүхэд гэртээ
эсвэл цэцэрлэгт хэрхэн байдаг талаар бичих хэрэгтэй.

Онош болон эмчилгээ

Мэргэжлийн эмч нар таны хүүхдийн хэрэгцээ, нөхцөл байдлыг харгалзан
оношилж, эмчилгээ хийдэг. Уг оношлогоонд оюун ухаан, хөгжлийн тест,сонсголын тест, электроэнцефалографи орно. Харин ганцаарчилсан
эмчилгээнд физик эмчилгээ, мэргэжлийн эмчилгээ, хэл ярианы сонсголын
эмчилгээ, сэтгэлзүйн эмчилгээ ордог.

Хэрэв таны хүүхэд хөгжлийн эмгэгтэй оношлогдсон бол ...

Таны хүүхэд хөгжлийн бэрхшээлтэй гэдгийг мэдэх хэцүү байх хэдий ч хүрээлэн
байгаа орчин болон түүнтэй харилцах харилцааны тал дээр эмч, мэргэшсэн
ажилтнуудтай зөвлөлдөн таны хүүхдэд юу тохирохыг ярилцаж, олж мэдэх ньхүүхдийн хөгжлийн үр дүнд эерэгээр нөлөөлж болно.

13

かいてき

す

くすり

り よ う

快適に過ごすための薬の利用
い

し

しんさつ

くすり

ひつよう

はんだん

ばあい

くすり

じゅうぶん はなあのすす医師が診察をして薬 が必要だと判断した場合には、薬 を飲むことを勧められます。
くすり

こ う か

ふ く さ よ う

たんとう

い

し

薬 の効果や副作用について、担当の医師と十分 話し合いましょう。
はったつ しょうがい

くすり

なお

発達障害そのものを薬 で治すことはできません。
はったつ しょうがいこ

しょうじょうくすり

しかし、発達障害のお子さんによくみられる症 状 のなかには、薬 でやわらげることができるものもあります。
だいひょうてきくすり【代表的な薬 】
ちゅうすう しん け い し げき や く

ち ゅ う い け っ か ん た ど う せいしょうがい○中枢神経刺激薬

た ど う

ふちゅうい

しょうどうせいかる

注意欠陥多動性障害の多動、不注意、衝動性を軽くします。

こう ふ あ ん やく

ふあん

○抗不安薬

き

も

かる

こうふん

もうそう

不安な気持ちを軽くします。

こ う せいしんびょう や く

はげ○抗精神病薬こう

激しい興奮や妄想などをやわらげます。

やく○抗てんかん薬

ほ っ さ

おさ

り ず む

ととの

てんかん発作を抑えます。

すいみん や く

すいみん

○睡眠薬

睡眠のリズムを 整 えます。

くすり

しょうじょう

き

かいすう

こ

かいてき

す

薬 によって症 状 がやわらぐと、お子さんがもっと快適に過ごしやすくなります。
りょう

まも

の

決められた回数と量 を守って飲みましょう。

びょういん

い

し

せんもん

しょくいん

せつめい

☆病院 の医師や専門の職員の説明で、よくわからないことがあったら、
えんりょ

しつもん

遠慮しないで質問しましょう。
ほ け ん しほいく しょこ

よ う す

よ う ち えん

せんせい た ち

みぢか

たよ

そんざい

☆保健師や保育所・幼稚園の先生達なども、身近な頼れる存在です。
ふだん

はな

あ

いっしょ

こ

お子さんの様子について普段からよく話し合い、みんなで一緒にお子さんの
せいちょう

はったつ

み ま も

成長や発達を見守りましょう 。

14Эмийн хэрэглээЭмч таны хүүхдийг тайван амгалан байхад нь туслах эмийг санал болгодог батэдгээр эмнүүдийн талаарх үр нөлөө болон сөрөг нөлөөг мэддэг байх нь чухал.
Эм уух нь хөгжлийн эсгэгийг шууд эмчлэхгүй боловч түгээмэл тохиолддог
зарим шинж тэмдэг зовиурыг намдааж өгдөг.
Тогтмол хэрэглэгддэг эмүүд
⚫ Төв мэдрэлийн систем идэвхжүүлэх эм:Анхаарал хэт сулрах

идэвхжлийн эмгэгийн хэт идэвхжилт, анхааралгүй байдал, мэдрэмтгий
байдлыг бууруулахад тусална.
⚫ Тайвшруулах эм: сэтгэл түгших, бусад таагүй мэдрэмжүүдийг багасгах
⚫ Сэтгэц мэдрэлийн эм: Хүчтэй цочрол, төөрөгдлийг намдаана
⚫ Унаж татах өвчний эм: yналт, таталтыг хянахад тусалдаг
⚫ Нойрны эм: Унтах эрүүл зуршлыг бий болгохЭм уух нь зовиуртай шинж тэмдгийг бууруулах замаар таны хүүхдийг илүү амартайван байхад тусалдаг тул эмийг зааврын дагуу оновчтой тун , давтамжтай
хэрэглээрэй.

☆ Хэрвээ танд мэргэжлийн эмчийн тайлбараас ойлгомжгүй зүйлс
байвал цаг алдалгүй асууж тодруулаарай.
☆ Мөн нийгмийн эрүүл мэндийн сувилагч болон цэцэрлэгийн багшнартай хүүхдээ хэрхэн яаж байгааг тогтмол хуваалцаж,ярилцсанаар мэргэжлийн хүмүүстэй хамт хянах боломжтой.

14

しょうがいしゃ て ち ょ う

障害者手帳について
しょうがい

しめ

てちょう

しょうがいしゃ て ち ょ う

も

しょうがい

しゅるい

障害があることを示す手帳（障害者手帳）を持っていると、障害の種類やて い ど

ふ く し さ ー び す

てあてきん

り よ う

程度によって、いろいろな福祉サービス（手当金など）を利用することができます。
てちょう

ひと

やくしょ

しょうがい

しゅるい

てつづ

手帳がほしい人は、役所で手続きをします。
てちょう

りょういく て ち ょ う

せいしん しょうがいしゃ ほ け ん ふ く し て ち ょ う

手帳には、障害の種類によって「療育手帳」、「精神障害者保健福祉手帳」、
しん た い しょうがいしゃ て ち ょ う

しゅるい「身体障害者手帳」の３種類があります。
てちょう

ふ く し さ ー び す

う

ばあい

しゅるい

て い ど

てつ づ

かんたん

＊手帳があると、福祉サービスを受ける場合の手続きが簡単になります。
てあてきん

きんがく

しょうがい

＊手当金などの金額は、障害の種類や程度によってちがいます。
たいしょうしゃさ ー び すないようしく ちょうそんいちぶ＊対象者、サービスの内容などは、市区町村 によって一部ちがいます。
すしく ちょうそん

ふ く し たんとうまどぐち

くわしいことは、お住まいの市区町村 の福祉担当窓口におたずねください。

れい[【 例 】てあてきん○手当金がもらえます。
びょういん

はら

ぜいきん

やす

でんしゃ

ば す

かね

いちぶ

もど

○病院 に払ったお金の一部が戻ってきます。
○税金が安くなります。
こ う く う き

こ く ないせん

りょうきん

やす

○電車、バス、航空機（国内線）などの料金が安くなります。
ゆうりょう ど う ろ

りょうきん

やす

○有料道路の料金が安くなります。
さ ー び す・ほかにも、いろいろなサービスがあります15Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст
зориулсан гэрчилгээ
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан гэрчилгээтэй байх нь хөгжлийн
бэрхшээлийн төрөл, хүнд байдлаас хамаарч янз бүрийн халамжийн
үйлчилгээ, тэтгэмж авах боломжийг олгодог. Та гэрчилгээгээ орон нутгийн
засаг захиргааны байгууллагаас авах ёстой. Тахир дутуугийн төрөлд
харгалзах дараах гурван төрлийн гэрчилгээ байдаг:Оюуны хөгжлийн бэрхшээлийн гэрчилгээ (нөхөн сэргээх гэрчилгээ), сэтгэцийн
хөгжлийн бэрхшээлийн гэрчилгээ, бие махбодын хөгжлийн бэрхшээлийн
гэрчилгээ.
 Гэрчилгээтэй байх нь халамжийн үйлчилгээ авахад хялбар байдаг.
 Тэтгэмжийн хэмжээ нь хөдөлмөрийн чадвар алдалтын төрөл, хүндийн
зэргээс хамаарна.
 Иргэдэд үзүүлэх халамж үйлчилгээ нь орон нутгийн засаг захиргаа бүртялгаатай байдаг.
Дэлгэрэнгүй мэдээллийг орон нутгийн засаг захиргааны нийгмийн
халамж хариуцсан хэлтсээс авна уу.

Ашиг тусын жишээ
⚫

Тэтгэмж

⚫

Эмчилгээний зардлыг хэсэгчлэн нөхөн төлөх

⚫

Татварын хөнгөлөлт

⚫

Галт тэрэг, автобус, дотоодын онгоцны тийзийн хөнгөлөлт

⚫

Төлбөртэй авто замын хөнгөлөлт....

15

りょういく て ち ょ う

療育手帳
たいしょう

対象

ち て き しょうがいひと○知的障害がある人
はったつ しょうがい

ち て き しょうがいひと○発達障害と知的障害がある人

ほうほう

方法
じ ど う そうだんじょ

じ ど う そうだん せ ん た ー

しょうがい

て い ど

はんてい

○児童相談所（児童相談センター）で、障害の程度などを判定してもらいます
さい い じ ょ う

ひと

ち て き しょうがいしゃ こ う せ い そ う だ ん じ ょ（１８歳以上の人は、知的障害者更生相談所でおこないます）。
き

気をつけること
ち て き しょうがい

はっ たつ

しょうがい

て い ど

か

かのうせい

き

知的障害は、発達にしたがって障害の程度が変わる可能性があります。そのため、決められたじき

さいはんていじきすと ど う ふ け ん

時期に再判定をすることになっています。時期は、お住まいの都道府県などによってちがいます。

せいしん しょうがいしゃ ほ け ん ふ く し て ち ょ う

精神障害者保健福祉手帳
たいしょう

対象
つぎ

せいしん しょうがい

せいかつ

えんじょ

ひつよう

じょうたい

つづ

ひと

○次のような精神障害があって、生活に援助が必要な状態が続いている人
はったつ しょうがい

びょう

びょう

き ぶ ん しょうがい・発達障害・うつ 病 、そううつ病 などの気分障害

・てんかん・薬物依存症や く ぶつ い ぞ ん し ょ う

せいしん し っ か んと う ご う しっちょうしょう・統合失調症

こ う じ の う き の う しょうがい・高次脳機能障害

す と れ す かんれんしょうがい・そのほかの精神疾患（ストレス関連障害など）
ほうほう

方法
し

く ちょうそん

まどぐち

つぎ

しょるい

ひつよう

てつ づ

○市区町村の窓口で手続きをします。
○次の書類が必要です。
まどぐち

しんせいしょ① 窓口にある申請書
いししんだんしょ② 医師の診断書
ほんにん

しょうがい ねんきん

ひとじゅきゅう しょうしょ

こ ぴ ー（障害年金をもらっている人は、受給証書のコピーでもよい）

しゃしん③ 本人の写真
き

気をつけることねん

こうしん て つ づ

ひつよう

とき

い

し

しんだんしょ

ひつよう

２年ごとに、更新手続きが必要です。その時には、いつも医師の診断書が必要です。
16Оюуны хөгжлийн бэрхшээлийн гэрчилгээХэн хамрагдах вэ?
⚫ Оюуны бэрхшээлтэй хун⚫ Хөгжлийн бэрхшээлтэй болон оюуны хөгжлийн бэрхшээлтэй хүнХэрхэн хамрагдах вэ?
⚫ 18-аас доош насны хүүхдэд зориулсан Хүүхдийн чиглүүлэх төв, 18-аас дээшнасныханд зориулсан оюуны бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан нөхөн сэргээх
зөвлөгөө өгөх төвд хүндийн зэргийг нарийвчлан тодорхойлох оношлогооны
тест авдаг.
Нэмэлт тайлбар: Цаг хугацаа өнгөрөх тусам хүний оюуны хөгжлийн бэрхшээлийн
зэрэг өөрчлөгдөж болзошгүй тул муж бүрээс тогтоосон тодорхой мөчлөгт хугацааны
дараа хүндийн зэргийг дахин оношлуулах шаардлагатай.

Сэтгэцийн эмгэгийн гэрчилгээХэн хамрагдах вэ?
⚫ Сэтгэцийн

хөгжлийн

бэрхшээлийн

улмаас

амьжиргааны

дэмжлэг

шаардлагатай байгаа хүмүүс:-Хөгжлийн эмгэг

-Шизофрени

-Сэтгэлийн эмгэг (жишээлбэл, сэтгэлийн хямрал, хоёр туйлт эмгэг)-Эпилепси

-Мансууруулах бодист донтох

-Дээд тархины үйл ажиллагааны алдагдал

-Бусад сэтгэцийн эмгэг (жишээлбэл, стресстэй холбоотой эмгэг)Хэрхэн хамрагдах вэ?
⚫ Нутгийн захиргааны байгууллагын халамжийн хэлтэс дээр очих⚫ Дараах баримт бичгийг авчирна уу:1) Эрүүл мэндийн гэрчилгээ (эсвэл шаардлагатай бол тахир дутуугийн тэтгэвэр
авагчийн гэрчилгээ)2) Хүсэлт гаргаж буй хүний зураг
⚫

Анкет бөглөх (лангуун дээрээс авах боломжтой)Нэмэлт тайлбар: Гэрчилгээг хоёр жил тутамд сунгах ёстой. Шинэчлэн сунгах
гэрчилгээ бүрт өмнөх гэрчилгээг хамт авчрах шаардлагатай.
16

さ ん こ う じょうほう

参考情報
びょういん

そうだん き か ん

いちぶ

ち い き

がい こ く ご

はな

しょくいん

ほんやく あ ぷ り

たいおう

病院 や相談機関によっては、外国語を話せる職員がいたり、翻訳アプリで対応をしているところもあります。
じ ち た いつうやくしゃはけん

さ ー び す一部の地域では、自治体が通訳者を派遣するサービスもあります。

が い こ く ご

そうだん さーびす

外国語での相談サービスなど

がいこく

かた

り よ う

で ん わ そうだん さ ー び す

はったつ しょうがい

そうだん

外国の方が利用できる電話相談サービスがあります。発達障害のことを相談する
せんよう

そうだんまどぐち

こ

はな

こ と ば

専用の相談窓口ではありません。しかし、あなたやお子さんがよく話せる言葉で
しんりょう

びょういん

つうやくしゃ

そうだん

診療をしてくれる病院 や通訳者について、相談にのってくれます。
が い こ く じ ん せいかつ し え ん ぽ ー た る さ い と◆外国人生活支援ポータルサイト
にほん

せいかつ

ひつよう

いろいろ

じょうほう

ち い き

そうだん

あなたが日本で生活するために必要な色々な情報がのっています。地域の相談
まどぐち

しら

窓口を調べることもできます。
http://www.moj.go.jp/isa/support/portal/index.html

で ん わ そうだん

じょうほう さーびす

こ く さ い い り ょ う じょうほう せ

ん

た

ー

◆ 電話相談による情報サービス AMDA国際医療情報センターぼ こ く ごしんりょう

ういりょう き か ん

しょうかいいりょう ふ く し せ い ど

あなたの母国語で診療を受けることができる医療機関の紹介や、医療福祉制度の
あんない

おこな

に ほ ん ごたいおう

案内を 行 っています（※わかりやすい日本語で対応いたします）。
とうきょう お ふ ぃ す じ む き ょ く

げつようび

きんようび

東京オフィス事務局 (月曜日から金曜日10:00～15:00)
でんわばんごう

電話番号：０３-６２３３-９２６６
https://www.amdamedicalcenter.com/

17Нэмэлт мэдээлэл
Зарим эмнэлэг, зөвлөх байгууллагуудад гадаад гэр бүлд үйлчилгээ
үзүүлэхийн тулд орчуулгын програм ашиглах эсвэл гадаад хэлээр ярьдаг
ажилтантай байдаг. Мөн орчуулгын үйлчилгээ авахад тусалдаг.

Гадаад хэл дээрх зөвлөгөө
адаадын оршин суугчдад зориулсан утсаар зөвлөх үйлчилгээ

өгдөг олонбайгууллагууд байдаг. Эдгээр байгууллагууд нь хөгжлийн бэрхшээлийн
чиглэлээр мэргэшээгүй ч гэсэн танд шаардлагатай байгаа эмнэлэг болон
орчуулгын үйлчилгээний газартай холбож өгдөг.

◆ адаадын оршин суугчдад зориулсан бодлогын талаархи цахим сайтЭнэхүү сайтад гадаад хэл дээрх зөвлөх үйлчилгээ үзүүлдэг байгууллагуудын
утасны жагсаалтыг мужаар нь ангилан бичсэн байгаа.
https://warp.da.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/11125722/www8.cao.go.jp/teijuportal/jpn/etc/disaster/telephone-consultation.html◆ AMDA Олон улсын эрүүл мэндийн мэдээллийн төвТус төв нь гадаадын оршин суугчдад зориулсан эмнэлгийн халамжийн
тогтолцооны талаарх болон төрөлх хэлээрээ ойлголцох боломжтой эмнэлгийн
байгууллагуудын утасны мэдээллийн үйлчилгээг үзүүлдэг. Үйлчилгээний
ажилтан нь энгийн ойлгоход хялбар Япон хэлээр ярьдаг

Токио оффис
Утас: 03-6233-9266 (Даваа-Баасан, 10:00-15:00)
https://www.amdamedicalcenter.com/activities

17ほんやく あ

ぷ

り

翻訳アプリ

ほ ん や く◆ Google翻訳 ［開発：google,Inc］
かいはつて き す と ほんやく

か め ら ほんやく

だ う ん ろ ー ど

り よ う

て

が

ほんやく

おんせい ほ ん や く

あ ぷ り

テキスト翻訳、カメラ翻訳、手書き翻訳、音声翻訳ができるアプリです。
むりょう

ダウンロード、ご利用もすべて無料です。
だ う ん ろ ー ど

Google Play や、App Store からダウンロードしましょう。

た げ ん ご おんせいほ ん や く あ

ぷ

り

ぼ

い

す

と

ら

◆ 多言語音声翻訳アプリ VoiceTra （ボイストラ）
かいはつ

こ く り つ けんきゅう か い は つ ほ う じ ん じ ょ う ほ う つ う し ん けんきゅう き こ う［開発：NICT（国立研究開発法人情報通信研究機構）］
はな

がいこくご

ほんやく

おんせい ほ ん や く あ ぷ り

話しかけると外国語に翻訳してくれる音声翻訳アプリです。
ほんやく

げんご

げんご

だ う ん ろ ー ど

り よ う

むりょう

翻訳できる言語は 31言語で、ダウンロード、ご利用もすべて無料です。
http://voicetra.nict.go.jp/18Орчуулгын програмууд

◆ Google Translate by Google LLCЭнэхүү аппликейшн нь текст орчуулга, шууд камер, зурган орчуулга, гар бичгэн
орчуулгыг орон орны хэл дээрх орчуулгыг үнэгүй хийдэг.
Та энэ програмыг Google Play, App Store-оос татаж авах боломжтой

◆ VoiceTra Мэдээлэл, харилцаа холбооны үндэсний хүрээлэн
Энэхүү програм нь Японы ярианы орчуулгыг 31 орны хэлээр хөрвүүлдэг. Таэнэ програмыг үнэгүй татан авч ашиглах боломжтой..
http://voicetra.nict.go.jp/en/index.html

18

が っ こ う きょういく

かん

じょうほう

学校教育に関する情報

が っ こ う きょういくぜんぱん

かんじょうほう さいとも ん ぶ かがくしょう◆ 学校教育全般に関する情報サイト【文部科学省】○ CLARINET へようこそ
かいがい し じ ょ きょういく

き こ く

が い こ く じ ん じ ど う せ い と きょういく な ど

かん

う ぇ ぶ さ い と海外子女教育、帰国・外国人児童生徒教育等に関するウェブサイトです。
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003.htm○ かすたねっと（CASTA-NET）
がいこく

じ ど う

せ い と

がくしゅう

し え ん

じ ど う せ い とかていじょうほう け ん さ く さ い と外国につながりのある児童・生徒の学習を支援する情報検索サイトです。
https://casta-net.mext.go.jp/
た げ ん ごがっこう ぷ ろ じ ぇ く と

がっこう

がいこく

○ 多言語・学校プロジェクト
学校と、外国につながりのある児童生徒の家庭をつなぐ、
た げ ん ご ぶんしょ さ く せ い し え ん さ い と多言語文書作成支援サイトです。
https://data.casta-net.mext.go.jp/tagengo-gakko.jp/index.html

は っ た つ しょうが い

かん

じょうほう

発達障害に関する情報
はったつ しょうがいじょうほう

し え ん せ ん た ー○ 発達障害情報・支援センター
はったつしょうがい

かん

きほんてき

じょうほう

はったつしょうがい

とくせい

たいおう

じょうほう

み

はったつしょうがい

ささ

せいど

にほん

と

く

発達障害 に関する基本的な情報、発達障害 の特性と対応、発達障害 を支える制度、日本の取り組みや
せかい

うご

かん

さいしん

しんらい

世界の動きなどに関して、最新かつ信頼できる情報を見ることができます。

http://www.rehab.go.jp/ddis/
はったつ しょうがい きょういく す い しん せ ん た ー○ 発達障害教育推進センター
はったつしょうがい

こ

し え ん

し ど う ほうほう

はったつしょうがい

かん

くに

ほう れい

けんきゅう

きょうざい

し え ん ききみ発達障害 のある子どもの支援・指導方法、発達障害 に関する研究 や教材、支援機器を見ることができます。
きょういんむど う がけんしゅう こ う ぎ

せ さ く

み

また、教員向けの動画による研修 講義や、国の施策・法令なども見ることができます。

http://icedd_new.nise.go.jp/

19Cургуулийн боловсролын талаарх
мэдээлэл○ MEXT-ийн мэдээллийн цахим хуудаснууд
 CLARINET (Япон хэл дээр)Хилийн чанадад амьдардаг Япон хүүхдүүд, гадаадаас буцаж ирсэн японхүүхдүүд, гадаад хүмүүст зориулсан боловсролын талаар мэдээлэл өгдөг.
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/003.htm

 CASTA-NET (Япон хэл дээр)Нутагтаа буцаж ирсэн болон гадаадын оюутнуудын сурахад дэмжлэг
үзүүлэх зорилготой боловсролын мэдээллийн .цахим хуудас
https://casta-net.mext.go.jp/○ MUSE төсөл (Гадаад хэлний боловсролыг дэмжих)(япон хэлдээр)Гадаад гэр бүлийг сургуультай нь холбох зорилготой олон орны хэл дээрх
материалаар хангадаг.
https://data.casta-net.mext.go.jp/tagengo-gakko.jp/index.html

Хөгжлийн эмгэгийн талаархи мэдээлэл

○ Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн мэдээлэл, дэмжлэгийн төв (Японхэл дээр)Хөгжлийн эмгэгийн талаарх хамгийн сүүлийн үеийн мэдээлэл, тэдгээрийн
онцлог шинж чанар, түүнтэй харилцах стратеги, хөгжлийн эмгэгтэй хүмүүст
зориулсан дэмжлэгийн систем, дотоодын болон дэлхийн чиг хандлагын
талаар мэдээлэл өгдөг. http://www.rehab.go.jp/ddis/○ Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүст зориулсан тусламжийн төв (Япон хэлдээр)Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд заах арга барил, материал, туслах
хэрэгслийн талаар мэдээлэл өгөх, хөгжлийн бэрхшээлийн талаарх судалгаа,багш нарт зориулсан видео лекц, холбогдох засгийн газрын бодлого, дүрэм
журам.
http://icedd_new.nise.go.jp/
19え い に ち よ う ご し ゅ う

英日用語集
A

B

C

D

E

EnglishJapanese in alphabet

Japanese with furigana

Act on Support for Persons with
Developmental Disorders

Hattatsu shōgai sha shien hō

発達障害者支援法

ADHD

Chūi kekkan tadōsē shōgai/ADHD

注意欠陥多動性障害／ADHD

Allowance

Teate

手当

Anti-anxiety medication

Kō fuan yaku

抗不安薬

Antiepileptic medication

Kō tenkan yaku

抗てんかん薬Antipsychotic medication

Kō seishinbyō yaku

抗精神病薬

Appointment

Yoyaku

予約

Assessment

Kensa

検査

Auditory test

Chōkaku kensa

Autism/autism spectrum disorder

Jiheishō/ASD

自閉症／ASD

Baby health checkup (checkup)

Nyūyōji kenkō shinsa (kenshin)

乳幼児健康診査（健診）Bipolar disorder

Sōkyokusē shōgai

そうきょくせい しょうがい

Board of education

Kyōiku iinkai

きょういく い い ん か いCentral nervous system stimulants

Chūsū shinkei shigeki yaku

ちゅうすう しん けい し げ き や く

Certificate for Persons with Disabilities

Shōgaisha techō

しょうがいしゃ て ち ょ うChild Guidance Center

Jidō sōdanjo

児童相談所Child psychiatrist

Jidō seishinkai

児童精神科医Consultation

Sōdan

相談

DentistShikaishi/haisha

歯科医師／歯医者

Depression

Utsu

うつ

Development

Hattatsu

発達

Developmental coordination disorder

Hattatsu sē kyōchō undō shōgai

発達性 協 調 運動障害

Developmental disorders

Hattatsu shōgai

発達障害

Developmental test

Hattatsu kensa

発達検査

Diagnosis

Shindan

診断

Disability

Shōgai

しょうがい

Disability pension

Shōgai nenkin

しょうがい ねんきん

Doctor (physician)Ishi/isha

医師／医者Drug addiction

Yakubutsu izon shō

薬物依存症

Education center

Kyōiku sentā

Effects

Kōka/sayō

Eighteen-month (1 year and a half) checkup

Issai rokkagetsuji kenkō shinsa

Electroencephalography

Nōha kensa

脳波検査

Elementary school

Shōgakkō小学校

はっ たつ しょうがい し ゃ し え ん ほ う

ち ゅ う い けっ かん た ど う せ い しょうがいて あ て

こう ふ あ ん やく

こうやく

こ う せいしんびょう や く

よ や く

け ん さ

ちょうかく け ん さ

聴覚検査
じへいしょうに ゅ う よ う じけんこう し ん さ

けんしん

双極性障害
教育委員会

中枢神経刺激薬
障害者手帳
じ ど う そう だん じ ょ

じ ど う せい しん かい

そう だん

し

か

い

し

は い し ゃ

はっ たつ

はったつせい きょうちょう う ん ど う しょうがい

はっ たつ しょうがい

はっ たつ け ん さ

しん だん

障害

障害年金
い

し

い し ゃ

や く ぶ つ い ぞ ん しょう

きょういく せ

ん

た

こ う か

さ よ う

ー

教育センター効果／作用(kenshin)さい

げつ じ け ん こ う し ん さの う は け ん さしょうがっ こう20

けんしん

1歳6 か月児健康診査（健診）Англи-Монгол толь бичиг

A

B

C

Англи

Цагаан толгой дээрх Япон хэл

Act on Support for Persons with
Developmental Disorders

Hattatsu shōgai sha shien hō

ADHDChūi kekkan tadōsē shōgai/ADHDАнхаарал хэт сулрах идэвхжлийн эмгэг /ADHD

Allowance

TeateТусламж эмчилгээ

Anti-anxiety medication

Kō fuan yakuСэтгэц сэргээх бэлдмэл

Antiepileptic medication

Kō tenkan yakuУнадаг өвчнийг эмчлэх бэлдмэл

Antipsychotic medication

Kō seishinbyō yakuТайвшруулагч эм

Appointment

YoyakuЗахиалгаAssessment

Kensa

онош

Auditory test

Chōkaku kensaСонсголын шинжилгээ

Autism/autism spectrum disorder

Jiheishō/ASDАутизм /ASD

Baby health checkup (checkup)

Nyūyōji kenkō shinsa (kenshin)Нярайн эрүүл мэндийн үзлэг (эмнэлгийн үзлэг)Bipolar disorder

Sōkyokusē shōgaiБиполар дисордер

Board of education

Kyōiku iinkaiБоловсролын зөвлөл

Central nervous system stimulants

Chūsū shinkei shigeki yakuТөв мэдрэлийн тогтолцоог сэргээх эм

Shōgaisha techōХөгжлийн бэрхшээлтэй хүний дэвтэр

Child Guidance Center

Jidō sōdanjoХүүхдийн зөвлөгөө өгөх газар

Child psychiatrist

Jidō seishinkaiХүүхдийн сэтгэл мэдрэлийн эмч

Consultation

SōdanЗөвлөгөө

DentistShikaishi/haishaШүдний эмч

Depression

UtsuСэтгэл гутрал

Development

HattatsuӨсөл торнилт

Hattatsu sē kyōchō undō shōgaiӨсөлтийн хөдөлгөөний эмгэг

Developmental disorders

Hattatsu shōgaiХөгжлийн эмгэг

Developmental test

Hattatsu kensaТорнилтын шинжилгээ

Diagnosis

ShindanОношDisability

ShōgaiСаатал, эмгэгDisability pension

Shōgai nenkinХөгжлийн бэрхшээлтэй иргэний тэтгэвэр

Doctor (physician)Ishi/ishaЭмчDrug addiction

Yakubutsu izon shōЭмийн донтол

Education center

Kyōiku sentāБоловсролын төв

Effects

Kōka/sayōҮр дүн /нөлөө

Certificate for Persons with
Disabilities

D

Developmental coordination
disorderE

20Монгол
Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийг дэмжих тухай
хууль

Emotional disturbanceJōcho shōgai

じょうちょ しょうがい

Epilepsy

Tenkanてんかん

Health checkup on admission to school

Shūgakuji kenkō shindan

しゅうがく じ け ん こ う しん だん

Health impairment

Byōjaku／Shintai kyojaku

びょうじゃく

Health insurance card

Hoken shō

Hearing impairment

Nanchō

Higher brain dysfunction

Kōjinō kinō shōgai

Hospital

Byōin

Individual consultation

Kobetsu sōdan

個別相談

Infant checkup

Nyūji kenshin

乳児健診

Information and Support Center for Persons
with Developmental Disorders

Hattatsu shōgai jōhō shien sentā

発達障害情報・支援センタ―

Intellectual Disability Certificate(Rehabilitation Certificate)

Ryōiku techō

療育手帳Intellectual disability

Chiteki shōgai

知的障害Intelligence test

Chinō kensa

知能検査

J

Junior high school

ChūgakkōK

Kindergarten

YōchienL

Learning disorder

Gakushū shōgai/LD

Low vision

Jakushi

弱視

Maternal and Child Health Handbook

Boshi kenkō techō ( Boshi techō)

母子健康手帳(母子手帳)

Medical certificate/medical card

Shindansho

しんだんしょMedication

Kusuri

くすり

Mental Disability Certificate

Seishin shōgaisha hoken fukushi techō

せいしん しょうがいしゃ ほ け ん ふ く し て ち ょ う

精神障害者保健福祉手帳

Mood disorders

Kibun shōgai

気分 障 害N

Nutritionist

Eiyōshi

栄養士

OOccupational therapy

Sagyō ryōhō

作業療法

On-site consultation

Junkai sōdan

Parenting support center

Kosodate shien sentā

子育て支援センター

Pediatrician

Shōnikai

小児科医

Physical disability

Shitai fujiyū/shintai shōgai

肢体不自由／身体障害

Physical Disability Certificate

Shintai shōgaisha techō

身体障害者手帳

Physical therapy

Rigaku ryōhō

理学療法

Preschool

Hoikuen

保育園

Preschool teacher

Hoikushi

保育士

Promotion Center of Education for Persons
with Developmental Disorders

Hattatsu shōgai kyōiku suishin sentā

発達障害教育推進センター

Psychologist

Shinrishi

心理士

Psychotherapy

Shinri ryōhō

心理療法

Public health nurse

Hokenshi

保健師

Public health center

Hoken sentā

保健センター

H

I

M

P

情緒障害

就学時健康診断
しん た い きょじゃく

病 弱 ／身体虚弱

ほけんしょう

保険証
なんちょう

難聴

こ う じ のう き の う しょうがい

高次脳機能障害
びょういん

病院

こ べ つ そう だんに ゅ う じ けんしん

はっ たつ しょうがいじょうほう

し え ん せん

たりょういく て ち ょ う

ち て き しょうがい

ち の う け ん さちゅうがっこう

中学校
ようちえん

幼稚園
がくしゅうしょうがい

学習障害／LDじゃくしぼ

し けんこう て ち ょ うぼ

し てちょう診断書
薬

き ぶ ん しょうがい

えいようし

さ ぎ ょ う りょうほう

じゅんかい そ う だ ん

巡 回 相談
こ そ だ

し え ん せん

たー

しょうにか いし た い ふ じ ゆ う

しん た い しょうがい

しん た い しょうがいしゃ て ち ょ う

り が く りょうほう

ほいくえん

ほ い く しはっ たつ しょうがいきょういく すいしん せ

し ん り しし ん り りょうほう

ほ け ん し

ほけん せ

21

ん

た

ん

た

ー

ー

Eighteen-month (1 year and a half)

Issai rokkagetsuji kenkō shinsa

1 нас 6 сартай хүүхдийн эрүүл мэндийн үзлэг

checkup(kenshin)(эмнэлгийн үзлэг)Electroencephalography

Nōha kensaТархины цахилгаан бичлэгийн шинжилгээ

Elementary school

ShōgakkōБага сургууль

Emotional disturbanceJōcho shōgaiСэтгэлийн хямрал

Epilepsy

TenkanУнадаг өвчин

Shūgakuji kenkō shindanСургуульд орох үеийн эрүүл мэндийн үзлэг

Health impairment

Byōjaku／Shintai kyojakuБиетэй султай

Health insurance card

Hoken shōЭрүүл мэндийн картHearing impairment

NanchōЧих хатуурах

Higher brain dysfunction

Kōjinō kinō shōgaiТархины эмгэг

HospitalByōinЭмнэлэг

Individual consultation

Kobetsu sōdanХувийн зөвлөгөө

Infant checkup

Nyūji kenshinНярай хүүхдийн эрүүл мэндийн үзлэг

Information and Support Center for
Persons with Developmental
Disorders

Hattatsu shōgai jōhō shien sentāIntellectual Disability Certificate(Rehabilitation Certificate)

Ryōiku techōЭмчилгээний дэвтэр

Intellectual disability

Chiteki shōgaiСэтгэцийн эмгэг

Intelligence test

Chinō kensaОюун ухааны шинжилгээ

J

Junior high school

ChūgakkōДунд сургууль

K

Kindergarten

YōchienЦэцэрлэг

L

Learning disorder

Gakushū shōgai/LDСурах чадваргүйдэл /LD

Low vision

JakushiХарааны бэрхшээл

Boshi kenkō techō ( Boshi techō)Эх үрсийн эрүүл мэндийн дэвтэр ( Boshi techō)

Medical certificate/medical card

ShindanshoОнош бичиг

Medication

KusuriЭм

Seishin shōgaisha hoken fukushiСэтгэцийн хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэний

techōэрүүл мэнд, нийгмийн халамжийн дэвтэр

Mood disorders

Kibun shōgaiСэтгэлийн эмгэг

N

Nutritionist

EiyōshiХоол судлалын эмчO

Occupational therapy

Sagyō ryōhōХөдөлмөр эмчилгээ

On-site consultation

Junkai sōdanЭргүүлийн зөвлөгөө

Parenting support center

Kosodate shien sentāХүүхэд хүмүүжүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх төв

Pediatrician

ShōnikaiХүүхдийн эмч

Physical disability

Shitai fujiyū/shintai shōgaiБие махбодын хөгжлийн бэрхшээл

Physical Disability Certificate

Shintai shōgaisha techōPhysical therapy

Rigaku ryōhō

H

Health checkup on admission toschoolI

M

Maternal and Child Health
Handbook

Mental Disability CertificatePХөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн мэдээлэл,дэмжлэгийн төвБие махбодын хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэний
дэвтэр
Физик ба нөхөн сэргээх эмчилгээ

21

R

Rehabilitation Counseling Center for
Persons with Intellectual Disabilities

Chiteki shōgaisha kōsei sōdanjo

知的障害者更生相談所

Resource room

Tsūkyū shidō kyōshitsu

通 級 指導教室

Regular classroom

Tsūjō gakkyū

Schizophrenia

Tōgō shicchō shō

School entry

Shūgaku sōdan

School for special-needs education

Tokubetsu shien gakkō

特別支援学校Side effects

Fuku sayō

副作用

Sleeping pills

Suimin yaku

睡眠薬Specialized staff

Senmon sutaffu

専門スタッフSpecial-needs classroom

Tokubetsu shien gakkyū

特別支援学級

Speech and language disorders

Gengo shōgai

言語 障 害Speech-language-hearing therapy

Gengo chōkaku ryōhō

言語聴覚療法Stress-related disorder

Sutoresu sē shōgai

ストレス性障害

Stuttering

Kitsuon吃音Support Center for Persons with
Developmental Disorders

Hattatsu shōgai sha shien sentā

発達障害者支援センター

Support center for child development

Kodomo hattatsu shien sentā

こども発達支援センター

Three-year checkup

Sansai ji kenkō shinsa （kenshin）

3歳児健康診査（健診）Tourette syndrome

Turetto shōkōgun

トゥレット症候群Translator (with oral language)

Tsūyaku

通訳

V

Vision test

Shikaku kensa

視覚検査

W

Welfare service

Fukushi sābisu

福祉サービスST

ち て き しょうがいしゃ こ う せ い そ う だ ん じ ょ

つ う きゅう し ど う きょうしつ

つうじょう がっきゅう

通常学級と う ご う しっちょうしょう

統合失調症
しゅうがく そ う だ ん

就学相談
とくべつ し え ん がっこう

ふ く さ よ う

すいみんやくせんもん すたっふと く べ つ し え ん がっきゅう

げ ん ご しょうがい

げ ん ご ちょうかくりょうほう

す

と

れ

す せい しょうがい

きつおん

はっ たつ しょうがいしゃ し え ん せ

ん

た

ー

はっ たつ し え ん せ

ん

た

ー

さい じ けんこうしんさ

と

ぅ

れ

っ

と しょうこうぐん

つうやく

し か く け ん さ

ふくし さ ー

22

けんしん

び す

R

S

Preschool

HoikuenЦэцэрлэг

Preschool teacher

HoikushiЦэцэрлэгийн багшPromotion Center of Education for
Persons with Developmental
Disorders

Hattatsu shōgai kyōiku suishin sentā

Psychologist

ShinrishiСэтгэл зүйчPsychotherapy

Shinri ryōhōСэтгэл зүйн эмчилгээ

Public health nurse

HokenshiНийгмийн халамжийн ажилтан

Public health center

Hoken sentāНийгмийн халамжийн төв

Rehabilitation Counseling Center
for Persons with Intellectual
Disabilities

Chiteki shōgaisha kōsei sōdanjo

Resource room

Tsūkyū shidō kyōshitsuТусгай сургалтын ангиRegular classroom

Tsūjō gakkyūЕрдийн ангиSchizophrenia

Tōgō shicchō shōШизофрени

School entry

Shūgaku sōdanСургуульд орох зөвлөгөө өгөхSchool for special-needs education

Tokubetsu shien gakkōТусгай хэрэгцээт боловсролын сургууль

Side effects

Fuku sayōСөрөг нөлөө

Sleeping pills

Suimin yakuНойрны эм

Specialized staff

Senmon sutaffu

Мэргэжлийн ажилтан

Special-needs classroom

Tokubetsu shien gakkyūТусгай хэрэгцээт боловсролын ангиSpeech-language-hearing therapy

Gengo chōkaku ryōhōХэл яриа, сонсголын эмгэг судлал засал

Stress-related disorder

Sutoresu sē shōgaiСтрессийн гаралтай эмгэг

Stuttering

KitsuonЭэрч гацах

Support Center for Persons with
Developmental Disorders

Hattatsu shōgai sha shien sentāХөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийг дэмжих төв

Kodomo hattatsu shien sentāХөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг дэмжих төв

Support center for childdevelopment
TХөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн боловсролыг
дэмжих төвОюуны бэрхшээлтэй иргэнийг сэргээн засах
зөвлөгөө өгөх газар

3 настай хүүхдийн эрүүл мэндийн үзлэг

Three-year checkup

Sansai ji kenkō shinsa （kenshin）

Tourette syndrome

Turetto shōkōgunТуреттийн хам шинжTranslator (with oral language)

TsūyakuОрчуулга

V

Vision test

Shikaku kensaСонсголын сорил

W

Welfare service

Fukushi sābisu

Нийгмийн халамжийн үйлчилгээ

22（эмнэлгийн үзлэг）

ぱ ん ふ れ っ と

あ ん け ー と【おねがい】 パンフレットについてのアンケート
ぱ ん ふ れ っ と

ひと

つか

し

よ

ぱ ん ふ れ っ と

あ ん け ー とこのパンフレットがどのような人 に使 われているのかを知り、もっと良いパンフレットにするためにアンケートをとっています。
した

こ ー ど

あ ん け ー と ぺ ー じ

はいきょうりょく下 の URL か、QRコードからアンケートページに入 ってください。ご 協 力 をおねがいします。
ほ ご し ゃ

しえんしゃ むか ぞく む【保護者・家族向け】 ※やさしいにほんご【支援者向け】

https://forms.gle/Tyzy5MDCe7WYPkje8

https://forms.gle/TS8Ao5YL49sYpEeQ7

はっこう

【発行】
こくりつしょうがいしゃ り

は

び

り

て

ー

し

ょ

ん

せ

ん

た

ん

た

ー

き かく

じょうほうぶ国立 障 害 者 リハビリテーションセンター 企画・情報部
は っ た つ しょうがいじょうほう

し え ん

せ

ー

発達障害情報・支援センター
じゅうしょ

さいたまけん ところざわし な み き

住 所 〒359-8555 埼玉県所沢市並木４－１
う

ぇ

ぶ

さ

い

と

http://www.rehab.go.jp/ddis/

ウェブサイト
かんしゅう

たかは し

【監修】

髙橋

きょうりょく き か ん

おさむと よ た し ふ く し じぎょうだんと よ た しはったつ せり じ ち ょ う

脩 （豊田市福祉事業団 理事長）
んたー

ち い き りょ うい く そ う だ ん し つ【協力機関】 豊田市こども発達センター 地域療育相談室
へんしゅう

せいさく

【編集・制作】
はったつしょうがいじ し え ん

た げんご ばん ぱ

ん

ふ

れ

っ

と とう さくせい

かん

さぎょう ぶ か い

はったつしょうがいじょうほうぶんせき か い ぎ「発達障害児支援における多言語版パンフレット等作成に関する作業部会」（発達 障 害 情 報 分析会議）
はっこう び

ねん

がつ

ねん

がつ

い ち ぶ ていせい

【発行日】 2019年6月 （※2021年6月 一部訂正）

ぱ

ん

ふ

れ

っ

っ

と

と

り よ う

《パンフレットのご利用について》
とう ぱ

ん

ふ

れ

げんそく

いんさつ

は い ふ

じ ゆ う

じ ち た い とう

は っ た つ しょうがい じょうほう

し え ん せかつようさいは っ た つ しょうがい じょうほう

し え ん せ

ん

た

ー

いっぽう

当パンフレットは原則、印刷・配布は自由です。自治体等でご活用の際は発達 障 害 情 報 ・支援センターにご一報ください。
0と う ぱ ん ふ れ っ と

ん

た

ー

む だ ん

かいへん

なお、当パンフレットについて、発達 障 害 情 報 ・支援センターに無断で改変をおこなうことはできません。

ぱ ん ふ れ っ と

あ ん け ー と【おねがい】 パンフレットについてのアンケート
ぱ ん ふ れ っ と

ひと

つか

し

よ

ぱ ん ふ れ っ と

あ ん け ー とこのパンフレットがどのような人 に使 われているのかを知り、もっと良いパンフレットにするためにアンケートをとっています。
した

こ ー ど

あ ん け ー と ぺ ー じ

はいきょうりょく下 の URL か、QRコードからアンケートページに入 ってください。ご 協 力 をおねがいします。
ほ ご し ゃか ぞく むしえんしゃ む【保護者・家族向け】 ※やさしいにほんご【支援者向け】

https://forms.gle/Tyzy5MDCe7WYPkje8

https://forms.gle/TS8Ao5YL49sYpEeQ7Хэвлэн нийтлэгч
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүмүүсийн мэдээлэл, дэмжлэгийн төв Хөгжлийн бэрхшээлтэй
иргэдийн Сэргээн засалт хөгжлийн үндэсний төвийн Төлөвлөлт, мэдээллийн хэлтэс
Хаяг: 4-1 Намики, Токорозава-ши, Сайтама 359-8555, ЯпонЦахим хуудас: http://www.rehab.go.jp/ddis/Редакцийн хянагч

Хөгжлийн бэрхшээлтэй иргэдийн
Сэргээн засалт хөгжлийн үндэсний төвДоктор Осаму Такахаши, Тоёота хотын Нийгмийн халамжийн корпорацийн ТУЗ-ийндаргаХамтран ажилласан
Олон нийтийн оролцоот зөвлөгөөний танхим, Тоёота хүүхдийн хөгжлийн төвРедактор, Продюсер
Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг дэмжихэд чиглэсэн олон орны гарын авлага болон
бусад материалыг боловсруулах ажлын хэсэг (Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдийн
мэдээллийн шинжилгээний хурал)Хэвлэл
2021 оны 3-р сар