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創立三十周年をお祝いする
第八代校長
越川

雄次郎

千葉県立成田北高等学校創立三十周年誠におめでとうございます。心よりお祝い申し上げます。
私は北高開校時からの七年間と創立二十周年を迎えた
平成十二年からの二年間、本校に奉職いたしました。開校の頃は日本経済の興隆期であり、中学校卒業者数は右肩上がりの上昇をみせ、県下で本校と同年の開校は十一校に及ぶという状況でした。本校の学級数も設置当時の一学年四学級から、経済発展の軌跡を追うように、まもなく県下最大規模の三箇学年三十学級へと拡大していきました。
しかし開校当初の校舎は教室棟が一棟だけ、校地全体の水捌けの悪さは相当なもので、一雨来ればグランドはおろか校門から昇降口までの地面が泥濘と化し、人も車も立ち往生していました。一事が万事、足らぬばかりのなかで生徒も職員も工夫を凝らし、生徒会立ち上げの総会は場所を探してついに教室棟屋上で青空総会となりました。また、課外活動の基礎固めに、放課後空き教室を会場として一人一種目生徒職員全員参加の「文化月間」
を催し、初代岩上校長先生は書を、石井教頭先生は自作
電気スタンドを展示して下さるなど本当の全員参加が実現しました。これが後の「黎明祭」の源であり、こんな風に成田北高校の学校生活は始まりました。当時生徒会を守り立てた本部役員達・実行した生徒達の創意と努力には今思い出しても頭が下がります。
本校に二度目にお世話になったのは、日本が経済バブ
ルの崩壊から立ち直ろうとする時代でしたが、中学校卒
業者数の減少は進む一方で、高校の募集学級減について
本校もその例外では有り得ない時を迎えていました。さらには高等学校の統廃合まで実施されるという厳しい背景があり、学校運営に様々な影響が及んでいたようです。
私にとっては十数年ぶりの北高でしたが、生徒達は明るく礼儀正しく、整った制服姿はさわやかな印象を与えてくれました。感動したのは、外壁こそ二十年の風雪をしのいできた跡が見えるものの清潔で傷んだ様子が全くない校舎内外の様子でした。生徒達が校舎を大切に使用する精神を受け継いできたことがうかがえ、生徒の気風
とともによき伝統が培われていたことをとても嬉しく思いました。赴任後まもなく創立二十周年の記念事業や式典及び祝賀会などが次々に実施され、二十周年記念誌の編集・刊行が行われましたが、実行委員、ＰＴＡ役員の皆様や担当職員の献身的なご尽力によって一つ一つ立派な成果がもたらされたことがつい昨日の事のようです。
オーストラリア姉妹校ワガワガ高校への表敬訪問ができたこと、記念式典に初代校長岩上利男先生をはじめ歴代の全校長先生がご列席くださったことが印象深く思い出されます。
北高に二度にわたり奉職できたことは私にとってこの上ない素晴らしい体験でした。多くの方々との邂逅があり、この北高で教員として育てられたことに深い感謝の念を抱いております。開校以来次々に植えられてきた樹木が大きく成長しているように、たくさんの有為な人材が次々と巣立っていく北高は本当に心強い限りです。成田北高校のさらなる発展を願いつつ拙文を閉じたいと思います。

不易と流行
第九代校長
大録

郷吉

成田北高校創立三十周年、おめでとうございます。創
立当初から地域の信頼を得るために日々努力を継続してこられた職員の皆様方、並びに学校に対して惜しみなくご支援をいただいた保護者の皆様方には心から敬意を表します。
私が在任していた頃は、政治・社会的に「教育改革」の波が高まり、学校においても制度や教員意識の改革が強く求められはじめた時期であり、その動きは現在に続いています。
現在進められている「教育改革」がスタートした二十年ほど前の頃、「不易と流行」という文言が話題になりました。この文言は、元々は芭蕉の俳諧用語であり次のように説明されています。
「俳諧には、そのときどきに移り変わっていく表現と、いつまでも人の心をうつ変わらない表現とがある。前者
を流行、後者を不易とよぶ。しかし、両者はもともと別ものではない。いっしょうけんめい真実なるものに深まってゆく人は、どうしても同じところに足をとめることができず、必然的に新しい境地へと進む。それが流行である。永遠にわれわれを感嘆させる作品は、その流行の中から生まれる。それが不易である 。
」
生徒にとって学習指導要領や教育課程が念頭にないのと同様、生徒の不安や悩みに耳を傾け、生きる意欲を引
き出す努力をしている教員にとって、学校教育法は念頭にはありません。学校には文書や制度で規定できない大切な部分があることを忘れてはいけないと思っています。
最後になりましたが、成田北高校の益々のご発展を祈念
し、お祝いの言葉といたします。

校歌で奮い立て―創立三十周年に寄せてー
第十代校長
小松
栄三郎

成田北高創立三十周年、まことにおめでとうございます。私は創立三年目の昭和五十七年から教諭として十一年間お世話になり、平成十七年に十三年ぶりに校長として戻って二年間お世話になりました。そして北高を最後に退職するという名誉に浴することができました。
創立三年目の頃は、施設設備も不十分で、池を埋め立てて造成したグランドは、まるで浜辺を歩いているようで、バランスを保ちながら歩くのが難しかったほどです。
しかし、生徒諸君や先生方、保護者の皆様は、新しい学校を創る喜びと熱情に溢れていました。
成田ニュータウンが忽然と北総の地に現れ、全国から空港関係者が移住してきて、ひとつの巨大な人工都市が形成された頃、小学校が八校、中学校が四校建設されました。あとは高等学校を待つだけでした。やがてＪＲ成田駅の近くに成田西高等学校が建設され、ニュータウン
の北の一角に本校が建設されたのでした。本校は、ニュータウンの北部一帯をカバーする十学級規模の普通科高校として、住民の大きな期待を担って建設されたのです。
そのことだけでも、関係者を熱くしないわけはありません。新しい日本の空の玄関となる成田空港の建設とニュータウンの建設そして本校の学校創りとは、実は一体のものだったのです。だからこそ私たちは燃えました。
清楚なブレザーの制服をまとった生徒たちを見て、人々は北高を「成田の学習院」と呼びました。創立十周年が過ぎた頃、中学校の保護者が学校に見え、「こんな近くに、こんな良い学校があったなんて、知らなかった 。
」と言われたことが忘れられません。本校の評価は、鰻登りに高まっていきました。
さて、北高と言えば校歌。北高の象徴は何と言っても校歌でしょう。この校歌を歌うと、勇気づけられ、まるで自分が北高生になったような錯覚に陥ります。三節の「翼を挙げてペガサスは針路を北に天翔ける」は、そのスケールの大きさでは他に例を見ないものでしょう。
作詞者の沢田繁二先生の思いが伝わってきます。また、旋律も歌う者を高揚さぜずにはおきません。特に「おおその名北高奮い立ち」の部分は、歌う度に涙ぐんでしまうほどです。やはり作曲者の寺内昭先生の熱い思いが伝わってきます。
このような素晴らしい校歌を持つ北高生は幸せ者というべきです。
生徒諸君！どうか、校歌を歌い継ぎ、歌うたび奮い立ってください。

「三十而立」記念誌に寄せて第十一代校長玉造

功

県立成田北高等学校が創立三十周年を迎えましたことに、心からお慶び申し上げます。
平成十九年の三月末のある日、事務引継ぎに成田北高校を訪れました。千葉方面から成田ニュータウンの中央通りを進み、北高前の交差点で右折した途端、広々としたグラウンドの向こうに、校舎を桜の花が帯状にとりまく光景が目に飛び込んできました。
それから二年間、様々なことがありましたが、喜怒哀楽のうち喜びの多い楽しい日々を過ごすことができました。これも偏に先生方やＰＴＡの皆様のおかげと感謝す
る次第です。
ところで、国土地理院のホームページに、「国土変遷アーカイブ」があります。戦後、繰り返し撮影してきた
空中写真をデジタル化して公開したものです。成田北高校の周辺の空中写真のうち、一九四六年に米軍が撮影したものから、一九六〇年代までは、空中写真からは、下総台地の先端部の谷地田が入り組む、懐かしいような風
景が目に浮かびます。それが、一九七二年の写真では、道路の区画も何もない造成地が白く写り、北高グラウン
ドと玉造一丁目の辺りが黒っぽく写っているだけです。
千把ヶ池の跡でしょうか。その後の空中写真からは、何もない造成地の一角に北高の校舎だけがぽつんと建っている様子、学校周辺が次第に住宅地に変わっていく様子
を見ることができます。
十年後、二十年後の空中写真では、成田湯川駅や成田北高校の周辺はどのように変貌するのでしょうか。そして、成田北高校はどのような学舎に発展しているのでしょうか。空中写真の変遷を見ながら、私の夢は大きく膨らみます。

成田北高の思い出
第九代教頭

外山

日出男

創立三十周年おめでとうございます。平成十八年から十九年の二年間至らぬ教頭としてお世話になりました。
朝暗いうちから旭駅に向かいましたので、近所でも有名になり、今度はどこへ行っているのかと聞かれたことも数度でありました。環境保護もあり、自動車が嫌いでしたので、電車通勤はなかなか快適。しかも、大好きな読書三昧でした。佐倉乗り換えのため居眠りもできず、かえって自己を高める機会になりましたことを心から感謝申し上げたいと思っております。文庫本の古典系をいろいろと漁り、当時の先生方にご指導を拝受したことで、さらなる学習機会を持たせていただいたことも懐かしいことであります。
成田北高校では、生徒募集について自分なりに拙い勉強をさせていただきました。いろいろな先生方とお話をさせていただいている際に、危機意識を持ちましたこと
が現在の勤務校では非常に役立っております。多様なア
イディアを先生方にいただき、今もって感謝いたしております。現任校ではさらに工夫を重ねております。
また、帰りは成田駅までバスでしたので、エアコンのない教務室からバスに乗った時は本当に一服の清涼剤。
夏休みなど学校を出るときは、夕闇迫る都会的な光景の中を帰ったわけですが、一人ぼっちで黙想でもしているような気になりました。
先生方がたくさんいらっしゃって、校務分掌や職員会
議の方法の工夫や、出張休暇の服務管理でもAccessを 用
いたりして、わが生涯で最も勉強をさせていただきました。
グランドの近くに新駅ができるとのこと。毎朝、バス
で終点まで行ってそれからゴミ拾いをしながら学校まで通ったあの場所が変貌するということに、感慨深いものがあります。
成田北高校のますますのご発展を心よりお祈り申し上げます。

成田北高等学校の思い出（創立三十周年に寄せて）第九代事務長小林保弘

成田北高等学校創立三十周年本当におめでとうございます。心よりお祝い申し上げます。
平成十五年三月下旬、人事異動の事務引継ぎのため成
田北高を訪れたとき、初めての県立高等学校勤務ということで、一抹の不安と緊張感を持って訪れたことを思い出します。正門から入って、緑豊かな樹木や堂々たる四階建ての校舎や左下の大きなグランドを眺めながら、職
員玄関に近づいた時、近くから元気な声が聞こえてきました。『こんにちは！』何人かの生徒からあいさつがありました。その瞬間私のそれまでの不安がすっかり無くなったような感じがしました。そこでは野球部員が元気に練習をしていました。四月赴任前に成田北高の生徒から元気をもらった思いがします。創立から二十四年目の学校ですが、先生方の指導の下で、少しずつ良い伝統が築かれているように感じました。
平成十五年度は、どこの高校も生徒減少期を迎えた頃ですが、成田北高校は、二十五クラスで千名以上の生徒が在籍していたことにはたいへん驚きました。
部活動もたいへん盛んで、特に女子生徒が多く、女子サッカー部を筆頭に、女子ハンドボール部、女子バスケ
ットボール部、女子バレーボール部等が千葉県大会・関東大会・全国大会に参加し活躍していました。少林寺拳法部も頭角を現してきた時期ですが、当時生徒会長も女子生徒で、活発で明るい女子生徒の活躍が目立ったせい
か、時々女子高に勤務しているような感じがしました。
国際都市成田に相応しく、成田北高等学校がオースト
ラリアのワガワガ高等学校と国際交流（姉妹校交流）を行っていたこともたいへん印象深く思い出として残っています。
平成十五年度に県のさわやか高等学校推進事業が終了
し、平成十六年度から国際交流事業費（旅費）が削られてしまいました。平成十七年度以降もワガワガ高校との姉妹校交流を継続して行きたい、という担当教諭の熱意に打たれ、県教育庁財務課に旅費増額のお願いをし、非常に厳しい財政状況の中でしたが、平成十七年度の当初予算の中で、姉妹校交流引率職員一名分の旅費を配当していただきました。当時の予算担当にはたいへん感謝しています。
学校図書館も充分に整備され、図書貸し出しシステムもよく機能し、生徒もよく本を借りていたように思います。私も生徒に混じってハリーポッター一・二巻等何冊か借りた覚えがあります。図書館司書の先生と図書担当の先生方がたいへん熱心で、いつも優しく生徒に接していた情景が目に浮かびます。
ＰＴＡ活動も、ＰＴＡ会長さんや役員の方が熱心に取り組んでいました。黎明祭でのバザー活動や終了後の懇親会も楽しく過ごすことができました。総務部長さんのご努力でＰＴＡ研修視察も充実した内容であったと思います。
施設・設備については、平成十五年度にグランド側の側溝の清掃を開校以降初めて行いました。また、三年の間に体育館耐震調査と体育館耐震改修図面設計委託、正門改修工事、給水配管改修工事等行い、卒業記念事業の寄付で三年生の教室に学習環境を良くするために、扇風機を各教室二基ずつ設置しました。当時教室に空調機を設置する動きが出てきた時期で、電気とガスの二社に来ていただきプレゼンをお願いしたことを思い出します。
常日頃から用務員さんや職員・生徒が環境美化に取り組み、校舎内外がいつもきれいな状態でした。時々来校者からお褒めの言葉をいただいたことも忘れることが出来ません。
三年間一緒に勤務させていいただきました校長先生・教頭先生、諸先生方、事務室のメンバー、用務員さんにはたいへんお世話になり感謝しています。
平成二十二年には、成田新高速鉄道が開業し、成田北高校のグランド側から五分のところに新しい駅が出来ると聞きました。成田北高等学校の魅力がまた一つ増えていきます。
最後になりますが、成田北高等学校の益々のご発展と、
成田北高等学校の生徒が、良き伝統を受け継ぎ、一歩一
歩着実に努力して、自らの夢を実現していくことが出来るようお祈り申し上げます。

「ナリキタ」の思い出

旧職員

赤尾

和輝

創立三十周年おめでとうございます。
私は、九年間成田北高でお世話になりました。ちょうど、三十代後半から四十代半ばまでの勤務でしたが、閑静な環境の中で、良い生徒そして先生方に恵まれて、目標に向かって一緒に頑張れた思いが強くあります。私は、野球部を指導していましたが、グラウンド沿いに大きく枝が張りだした沢山の桜の木が、練習の邪魔でもあり楽
しみでもありました。春の大会前の緊張みなぎる時に、ちょうど散る時期になる。降りしきる桜吹雪の中での練習。グランドの中や隅に沢山の花びらがたまり、片付けるのは大変でしたが、それは見事でした。二度とそのよ
うな経験はできないでしょう。越川雄次郎校長が、真新
しいデジタルカメラで、沢山の桜の写真を撮っていたのを思い出します。
私が赴任した時、ちょうど学年十クラスで、一クラスが四十七～八名でした。体育館で全校集会をするとき、ギュウギュウ詰めの状態でした。全校球技大会では、決して広いとは言えない北高のグランドを、その人数がしのぎを削る。圧巻でした。エネルギーに満ち溢れていました。クラス対抗部門で、教員人生最初で最後の総合優勝をして、ホームルームで胴上げをされたことを覚えています。個性を生き生きと発揮し、保護者や地域の方々の御協力のもと、知徳体を磨き、友情を育むすばらしい
高校生活を過ごしていたなぁと思います。私が北高を去る時の学年もそうでした。そのことが、創立三十年を経た「ナリキタ」の伝統となり、地域にも評判として定着しつつあると感じています。
現在、他校に勤務していますが、成田北高校の動向はいつも気になります。活躍している様子を伺うと、嬉しくなります。三十周年を契機に、これからまたすばらし
い新たなページを書き加えてください。今後の成田北高の、ますますの御発展を祈念いたします。

北高ありがとう

旧職員

飯森

秀樹

創立三十周年、おめでとうございます。
私が成田北高校に赴任したのは、桜満開の平成十三年
四月のことです。それからの六年間（平成十九年三月まで）は片道一時間ちょっとのドライブ通勤、ワゴン車も本当に頑張って動いてくれました。ありがとう。当時の
北高は、学校の歩むべき道もしっかりとしており、さらなる飛躍をしようとする時代を迎えていました。
私自身、東総地区からの異動でしたので、国際都市「成田 」、 しかも都会の生徒と、どのようにして溶け込
んで行けばよいのか悩んだりもしました。しかし、どの学校の生徒も同じで、普段着で正面から向き合えば自ずと解決して行きました。
歳が経ち、三年目には学年主任を経験させていただきました。当時の青柳教頭（現銚子商校長）に、飯森さん
頼むよと。やる前は「本当に自分にできるのだろか？」と不安に駆られたこともありましたが、実際にやってみ
るとそんな不安は吹っ飛び、充実感で一杯になりました。
それは、ともに成田北高校を思い、ともに成田北高校のために行動した教職員や生徒の存在があったからです。
この大切な仲間達のためにも、今の自分が教師として「しっかりしなくては」と思っています。
成田北高校は創立三十周年になりますが、充実した六年間をこの学校で過ごすことができたことに私は誇りを持っています。これからも成田北高校が益々発展することを祈っております。

思い出
旧職員
高橋

義巳

創立三十周年おめでとうございます。私が成田北校に赴任したのは十三年前で、一学年十学級、全校では三十学級の時でした。既に施設も体制も十分整った、進学中
堅校という感じを受けました。実は、私は教員に成り立ての頃、創立間もない成田北高校を脇目に、通勤していました。すぐ近くにある成田園芸高校（現成田西陵高校）です。当時我々は、「上位層の生徒を成北に持って行かれた 。
」 と言って、余り成田北高に良い印象は持っていませんでした。従って、成田園芸高校を去ってから十一年ぶりに赴任する先が、成田北高校と知ったときは、
正直複雑な心境でした。
しかし、着任してみると、素直で真面目な生徒が多く、また先生方も親切な人が多く、その為か居心地も良く、九年間もいる羽目になりました。その間には、色々大変なこともありました。遅くまで会議をしたり、事故で生徒を失った事等辛い思い出もありますが、多くの先生方から、援助して頂きました。
感心した思い出としては、修学旅行があります。スキー修学旅行では、生徒が熱心に、真面目に練習していた姿が、沖縄への修学旅行では、高台から海を見乍ら、語り部の話を熱心に聞いていた姿が印象に残っています。
日頃の学習面では、授業が終わってからも、熱心に質問に来る生徒もいて、かつ同僚の先生も、色々な問題を準備室で話題にされることがあり、いずれも大変勉強になりました。この成田北高時代に初めて得た知識は多数あります。これは楽しい思い出です。思うに、成田北高校
は余りせかせかしないで、余裕があったと思います。生徒も、明るく伸び伸びと過ごしていたと思います。この成田北高校の益々の御発展を祈っています。

思い出

旧職員

荒居

哲也

創立三十周年おめでとうございます。
私と成田北高校の出会いは、昭和五十四年の秋（開校の前年）に友人と新しい学校ができるというので富里村（当時）から一時間かけて見に来た時です。学校の裏手の坂の上から見下ろすと、まだ教室棟しかなく特別棟も体育館もグランドもありませんでした。私は野球をやるつもりだったので「この状態じゃ甲子園はねらえないな・・・・」と心の中で北高への進学はやめたのですが、友人は「新しい学校を自分たちで作っていくなんてやりがいがあるじゃないか！」と進学の気持ちを高めていました。その言葉通り友人は北高に進学し生徒会長を務め、仲間とともに北高の基礎を作っていったのです。
その成田北に自分が赴任するというのも因縁だなと思ったのが平成六年の春です。学校のあちらこちらに友人たちの足跡を見つけ、彼らの思いを無にしないように、担任として、部活動顧問としてできるだけのことをしてきました。気がついたら十年がたち移動することになりましたがいろいろなことを経験させていただき、充実した時間を過ごさせてもらいました。
心残りは、密かに進めていた「朝顔いっぱいプロジェ
クト」が進展しなかったことです。当時成北にいた方な
ら記憶に残っていると思いますが、理科職員室の窓辺に数年間朝顔を育てて日よけにしていました。そのとき取れた種や芽生えを学校のフェンス沿いにばらまいて学校中を朝顔だらけにしようと目論んでいたのですがちっとも育ってくれませんでした。現在の勤務校でリベンジしようと機会をうかがっているのですが、ここに書いてしまったらばれちゃうなあ・・・。

二年間の思い
旧職員

弘海

政信

私が成田北高校に勤務したのは、平成十六年からわずか二年間だけだった。一年目は笹崎先生のクラス二年Ｇ組の副担任として入った。多くの生徒が部活動に一生懸
命取り組んでいる雰囲気が感じられるクラスだったが、授業もなく、時折ホームルームに行く程度だったので、生徒には印象が薄かったろう。修学旅行には十三年ぶりに行くことができた。飛行機で行く初めての修学旅行だった。最も印象的なのは、コース別の体験学習で、サトウキビと紅芋の収穫等を行ったことだ。恥ずかしいことに、ある生徒に「先生が一番楽しんでいる 。
」 と言われてしまった。分掌は保健厚生部で密本先生と購買を担当したが、感動した面持ちで、「初めて開いているのを見た！」と三年生によく言われたものである。部活動は森先生とサッカー部の顧問を受け持った。森先生は、グランドに出ずに立派に顧問が勤められる特技の持ち主だった。私のような凡人にはなかなか真似が出来ない。授業は三年の地学と一年の化学を受け持った。三年の地学は文系にもかかわらず、地学Ⅱと地学ⅠＡの二展開だった。
文系なので、内職している生徒も多く、ある生徒に内職を注意したところ「注意するのは先生だけだよ！」と言われたのには、内心複雑な心境であった。主に地学を教えていたが、実は私自身高校時代に地学という科目を履修したことがない。でも、そんなこと当時は口が裂けても言えなかった。なお私の専門は物理であるが、物理の授業は十二年間教えていなかった。
二年目は一年Ｇ組の担任を受け持った。クラスの最初の印象は前年と違い、全体的に大人しい感じだった。自分なりにその都度問題点を考え、グループエンカウンタ
ーや学習の計画・評価、クラス通信やら創意工夫をした（つもりの）学級経営だったが、生徒にはきっとありがた迷惑な担任だったろう。授業は一年Ｇ組の情報とＨ組の化学、三年の地学と総合を受け持った。総合の時間は「防災」をテーマに、情報活用の実践を行ってもらった。
地学の授業は、パソコンとプロジェクタを使って地学室で展開した。この二つの経験は現在の仕事で、多くの示唆を与えてくれることとなった。また、地学では毎時
間生徒に授業の質問・感想を書いてもらい、授業の最後に紹介し解説していた。ある時、全く書こうとしない女子生徒に「なぜ書かないの？」と聞いたところ、「一生懸命書いても先生が返事を書いてくれない…」と言われてしまったので、その後毎時間全員にコメントを書いた。
授業のスライド作りとコメントでかなり忙しくなり、自分で自分の首を絞める結果となった。そして物理の授業
はさらに夢のまた夢へと遠ざかっていくのだった。
分掌は進路指導部で、インターンシップの計画を立案し実施しました。二年生七名ほどでしたが、受け入れ先の方々も協力的で、とてもいい体験になったようだ。また、一年の後半からキャリア教育・進路指導を意識した
学年指導を学年の先生方と協力して実施させてもらったが、成果を目の当たりにできなかったことは少し残念だ。
部活動は吹奏楽・軽音楽・フォーク同好会だった。現
実問題、三つの顧問は厳しかった。しかし、吹奏楽を始め多くの生徒が皆前向きで、練習に向き合う姿勢など、様々な面で感心させられることが多かった。文化祭や、吹奏楽のコンクール、飯塚先生と野球応援に参加したこ
とも印象的である。何より、異動した翌年に、吹奏楽の生徒たちがコンクールの結果をいち早くうれしそうな声
で携帯から教えてくれたことが、私にとって嬉しい出来事だった。
あたりまえのことだが、生徒と喜びを分かち合えるのは教師冥利に尽きるということを再認識したのであった。

成田北高校での十年間
旧職員

佐藤

敏之

創立三十周年、おめでとうございます。
三校目の学校として赴任して以来、十年間お世話になりました。私が北高に赴任した当時は一学年十クラスの規模で、とても活気のある学校だというのが第一印象でした。元気のある生徒も多く、また新任式の時にざわざ
わしていてけじめがない生徒が多い、というのも同時に感じたことです。しかし、学力的にはそれなりに高い生徒も多く、その割には欲がなく、成り行きで進路を決めているようなところが多く見られました。
私が勤務していた十年間の思い出といえば、修学旅行
先がスキー修学旅行から通常の旅行に変わり、初めての海外修学旅行となるはずだったシンガポールへの修学旅
行がSARS騒 ぎ で 中 止 に な り 、 九 州 へ の 旅 行 に 変 更 に なったこと。そして、最後の三年間の学年で、沖縄の座間味島への旅行を実現できたことです。また、制服が現在のものに変わりましたし、なにより学校周辺の景色もず
いぶん変化しました。成田ニュータウンの中の学校とはいっても、学校周辺には空き地が多く、まるでニュータウンの北の果てのような感じでした。それが現在は、ほとんどの土地が住宅で埋まり、近々駅も完成します。
部活動では、少林寺拳法部を再建し、それなりの成果を上げるまでになりました。始めてから二年目の生徒には入部者がおらず、つくっただけで終わってしまうのかという懸念もありましたが、その年を乗り切ってからは毎年十名程度の入部者を迎えて、この間に全国大会出場
五回、初出場の年には六位入賞するなど、着実に成田北高校少林寺拳法部はその存在感を示して来られたと思っています。
このような変化の中で北高の生徒や学校の在り方はどのように変わっていくのか。十年間を過ごした学校の行
く末がとても気になります。変化の中で取り残されることなく、行くべき方向をしっかり示していけば、必ずや発展していくと思いますし、成田北高校の生徒たちはその可能性を十分に持っている生徒たちだと信じています。
今後のご発展をお祈りしつつ、十年間の感謝を申し上げ、お祝いの言葉といたします。

創立三十周年に寄せて
旧職員

山下

絹代

創立三十周年、おめでとうございます。
私が成田北高校に赴任したのは平成十三年四月です。
駅から乗ったバスを学校前で降り、正門から続く満開の桜を見ながら、今日からこの学校で勤務するのだなと強く思ったことが思い起こされます。玄関まで緩やかなカーブが続くアプローチはそれまでの学校にはないものだったので、その敷地の広さに驚きました。グランドに見えた部活動をする生徒達の活発な様子や、すれ違う生徒
達が元気よくあいさつしてくれたことにとても良い印象を持ったことを覚えています。
私の在職した七年間は丁度クラス数が減っていった時期で、十クラスから九クラスへ、さらに八クラスへと短期間で減っていきました。また、家庭科においても、四単位から二単位へ減り、それに伴って教員数も二人から一人へ減り、まさに成田北高校の変革期だったような気がします。教育課程にも大きな変更があり、成田北高校
は地域の望む進学を目指した学校となっていきました。
生徒も自主的に行動できるようになっていったと思います。
赴任して二年目に二年生の担任となり、成田北高校で初めて修学旅行で飛行機を利用して沖縄に行ったのも思い出に残っています。現在のように多くの学校が沖縄に行くという時代ではなかったので、まさに手探りの状態でしたが、学年が団結し、生徒も一体となって、良い修学旅行になったと思います。担任の頃のことを思うとい
ろいろなことが次から次と思い出され、尽きることがありません。
今後の成田北高校は益々発展していくものと心より祈念しております。七年間ありがとうございました。

思い出

旧職員

宮本

扶佐子

成田北高校の創立三十周年、おめでとうございます。
十二年前・平成九年の春、北高校に着任いたしました。
女子の制服が、いまは懐かしい「ジャンバースカート」の時代で、二年生三年生など、大人びて見えたものでした。「こんにちは 。
」 「こんにちは 。
」 在校生は、初めて廊下ですれ違う私にさわやかな挨拶をしてくれました。
「言葉」のもつ力を感じた瞬間でした。
また、パソコン音痴で不安の固まりだった私に、花井校長先生が「図書館の仕事とは、どういうものか、よく考えてみてください 。
」 と言われました。おしかりを受けながら、気持ちを立て直していただいた言葉としていまも思い出すことです。幸いにも十二年間、学校司書としての仕事を続けることが出来ました。図書主任の手島先生・井上先生・松永先生には、読書アンケート・書架の増設・閲覧室の椅子交換・カーテンの交換・パソコンの交換・財政厳しい中の図書費の折衝・図書館だよりの発行・そして教育現場での図書館と学校司書の必要性について等々、多くのご指導とご理解をいただいて参りました。
十二年間の歴代の図書委員の皆さんとは、日常業務から、文化祭の催し物の取り組みなど、色々な思い出を作ってきました。「和綴じ講習」や「読書アンケート調
査」「写真展」最後の五年間には「文芸集」作成もありました。季節の掲示物を、曜日ごとの日直グループで作成したのも思い出です。二階の中央廊下に沿った図書館。
多くの生徒や職員の皆さんが入館してくれました。
読書離れという昨今ですが、人生を長い目で見ると「本」はいつでも私たちを待っていてくれます。北高校の生徒の皆さんが、心に残る一冊といつか出会えること

を見守っています。これからも成田北高校のさらなる発展を、心よりお祈り申し上げております。

創立三十周年に寄せて
平成十三年度ＰＴＡ会長

大川正芳

成田北高等学校創立三十周年を迎えられ誠におめでとうございます。
振り返りますと「創立二十周年」時に、ＰＴＡ会長の重責を務めさせていただき、早十年の歳月が過ぎたのかと、改めて感慨深いものを感じます。
さて、現在の日本社会における青少年を取り巻く社会情勢を鑑みると、青少年が被害者となり、ときに、加害者となるような重大事件の続発など、青少年の問題行動が深刻化しております。一方、少子化や核家族化、高齢化、サブプライム・ローン問題に端を発する金融不安等
社会の変化や人間関係の希薄化などを背景として、さま
ざまな問題が生じており、青少年一人ひとりに対する知
識、思いやりや学力向上への期待感は高まるばかりです。
しかしながら、実際は携帯電話やパソコンなど一人で楽しむことが多くなり、社会生活のなかでマナーを身につける機会が極めて少なくなってきています。
このような社会環境の中で、成田北高等学校の生徒は「素直でのびのびしている」といわれますが、これは先生方や関係者、環境等のたまものであり、素晴らしい校風であると思います。
また、教育方針・校訓である一人ひとりの生徒を尊重し、個性の伸張と能力の開発を図り、自主・自律の精神を持つ青年の育成に努める。「自律」社会連帯の意識を養い、勤労と責任を重んじ、協調性に富む青年の育成に努める。「協調」心身ともに健全でたくましい実践力のある青年の育成に努める。「健全」は時代に即し、ます
ます重要な方針であると感じます。
創立三十周年にあたり、成田北高等学校の地域社会との共栄と更なる発展を祈念するとともに、記念行事に関わられた実行委員の皆様方に感謝申し上げます。

成田北高等学校三十周年記念に寄せて
平成十四年度ＰＴＡ会長
伊藤信一

一九八〇年四月に一学年一八八名で成田北高等学校が開校して、今年で三十周年の節目を迎えました。卒業生は一万人近くになったと思います。社会人となり、活躍されていることと思います。
三十周年の節目に、二一世紀に生きる卒業生にメッセージを贈ります。
二十一世紀の課題は、環境を大切にして、生活を豊かにすることです。一九九二年、リオデジャネイロの環境サミットで十二歳の少女の伝説のスピーチが紹介されています。
「オゾン層にあいた穴をどうやって防ぐのか。あなたは知らないでしょう。
死んだ川にどうやって、サケを呼びもどすか。あなたは知らないでしょう。
絶滅した動物をどうやって、生きかえらせるか。あな
たは知らないでしょう。
そして、今や砂漠となってしまった場所にどうやって森をよみがえらせるか。あなたは知らないでしょう。
どうやって直すのかわからないものを、こわしつづけるのはもうやめてください 。
」
少女は環境の大切さを訴えています。
『「 生活大国」デンマークから何を学ぶか』という本があります。この中に、「人が生きる過程における最低条
件として、きれいな水と空気を確保しておかなければならない。食べるものを含めて、これがデンマークの環境政策なのです。デンマークの教育は法律を読むことを教えます。会話の中でも、憲法や言論の自由がすぐに出てきます。法律そのものが、日常生活の中に生かされた生活をしています。参考にしたいものです。
最後に、フランスの詩人ルイ・アラゴンの詩に「教えるとは希望を語ること、学ぶとは誠実を胸にきざむこと」という一節があります。教育は、こうありたいと願うものです。

創立三十周年に寄せて
平成十五年度ＰＴＡ会長
渡辺章喜

創立三十周年を迎えられますことを心よりお祝い申し上げます。
この三十年間、成田北高の発展にご尽力を頂き多くの生徒を立派に育て上げていただいた歴代の校長先生をはじめ諸先生の皆様に心より御礼を申し上げます。
平成十五年にＰＴＡ会長をさせていただき既に六年の歳月が過ぎ、今では学校にお寄りする機会も無くなってしまいましたが、当時の北高のことはつい最近のように思い出されます。
私の思い出として強く印象に残っていることは、黎明祭での元気みなぎる生徒達の活動や思いのほか売上が良かったＰＴＡバザー、そして元気ある（？でも泣かせてくれる）卒業式です。
また、私なりにこれが北高の伝統かと感じられたことは、一つには先生方が生徒一人一人と真剣に向き合い親
身に指導されていたこと、もう一つに生徒達の団結力の素晴らしさと一生懸命に物事に取り組む姿、そして元気に挨拶できることでした。これらのことは創立当初から培われたもので、成田北高の立派な伝統と言えるものであり、今でも受け継がれているものと思います。良き伝
統は沢山作り後生へと引き継いでいただきたい。
三十年の年輪の木はまだまだ細いかもしれませんが、根はしっかり大地を掴んでいます。これからも先生、生徒、ＰＴＡの皆様が三者一体となって年輪を刻むとともに、関係者一同で成田北高が丈夫で太い幹になるよう育てていきましょう。
最後に創立三十周年記念事業にかかる実行委員の皆様のご苦労に対し感謝申し上げますとともに、成田北高の益々のご発展と皆様のご多幸を心から祈念申し上げます。

創立三十周年によせて
平成十七年度ＰＴＡ会長

奥村國雄

成田北高等学校創立三十周年誠におめでとうございます。成田ニュータウンに新しく県立高校が開校すると聞いて、すでに三十年が経過しようとしています。
今では、様々な団体、サークル活動、社会活動などで、成田北高の卒業生と出会う機会が、多くなっています。
初めて会う、北高卒業生たちと共通の話題で会話がはず
むこと、またそれをきっかけにして友人・知人としてお付き合いできることは、誠に嬉しいことです。
成田北高等学校ＰＴＡを離れて、三年が過ぎました。
ＰＴＡの最大の魅力は、生徒たちの為になる活動を、共通の目的として考え、討論し活動して行く事でした。
その中で多くの人と知り合いになり、新たな考え方を聞いたりして、様々な人との出会いがとても新鮮でした。
年齢を重ねて来ても、新聞・本・インターネットで調べ物をしたりして知識を増やしても、人との出会いに優る
生涯学習はないと思います。
成田北高でＰＴＡ活動をさせていただいた事は私の人生の中でもとても有意義な日々の一つです。成田市をはじめとする北総地区は、成田空港の発展にあわせるかのように、この三十年間めざましい発展をしてきました。
さらに、平成二十二年四月には成田新高速鉄道線が開業予定で、北高のすぐ近くに、成田湯川駅として新駅が設置されました。
成田北高も三十年の月日を重ね、素晴らしい発展をされました。この新駅の開業にあわせ、成田北高のさらなる飛躍を心より祈念し、お祝いの言葉とさせていただきます。

創立三十周年を祝して平成十九年度ＰＴＡ会長
吉村貞男

このたび千葉県立成田北高等学校が創立三十周年を迎えられますことを、心よりお祝い申し上げます。
ひと口に三十年と申しますが、昨今のように教育環境、
政治、経済等の情勢が変転きわまりない世の中において、
成田北高校は県下有数の生徒数を有する規模と優良校に育ち、今日に見られる通りの発展と成果を上げられました。これは歴代の校長先生を始めとし、本校に赴任された教職員の先生方のたゆまぬ努力の結晶であると思います。また、これまで学校への惜しみないご協力を頂いた
ＰＴＡ会員、保護者の皆様に感謝申し上げます。そしてこれからも前途有為の若者を育みながら発展していくことを確信しています。
私の場合は二人の息子がお世話になり、次男の入学と共に私もＰＴＡ活動に参加させて頂きました。三年間のＰＴＡ活動でたくさんの北高生を見てきましたが、誰もが屈託なく、明るく元気に高校生活を楽しんでいるように思えました。そして私達保護者と交わす挨拶はとても爽やかで気持ちの良いものでした。また卒業式では、卒業生が先生や保護者に向い「有難うございました」という感謝の気持ちを素直に表現し、おだやかに会場をあとにする姿に清々しさと感動を覚えました。成田北高校はそんな生徒を育む環境にあります。このような素晴しい
環境と「素直で爽やか」という校風を、在校生、保護者の皆様、そして今後の北高生と共に、伝統として引継いで頂きたいと願います。
先生方のご指導と深い愛情の下、この学び舎で多くの生徒たちが勉学・スポーツに励み、輝ける十代の季節を過ごし、更なる広い世界への扉を開いて巣立っていきま
した。そして、これからも多くの生徒たちが学んでいく

ことでしょう。成田北高校は、卒業生達の高校時代を思う気持ちや、母校を誇りとする気持ち、ここに集った多くの方々の思いによって支えられ、今後も時を刻んでいくのです。
創立三十周年を契機に、学校・地域・家庭の連携をより深めていくと共に、成田北高等学校の理念と理想を求め、更なる飛躍をとげられますようご祈念申し上げ、お祝いの言葉とさせて頂きます。

三十周年の節目に
平成二十年度ＰＴＡ会長
青野穣

「屈託の無い笑顔があふれる高校」それが本校を初めて訪れた時の第一印象です。ＰＴＡ活動を通じ三年間本校を見てまいりましたが、素直で明るい生徒が多く、そのような生徒と関われる事が無性の喜びでありました。
本校は地域の期待を一身に受け、ここ玉造の地に産声を上げました。そしてそれからはや、三十年の歳月が過ぎようとしています。校舎一棟のみでスタートした本校の歴史ですが、歴代の職員の方々や卒業生など多くの先人達の努力により現在があることを在校生の皆さんは認識し、感謝の念を持っていただきたいと思います。
社会は今、少子化の中にあり、県立高校でも統廃合が現実に行われておりますが、本校は現在も県内有数の規模を堅持しております。これも地域の皆様のご理解の下、歴代校長先生をはじめとした関係各位のご努力により魅力ある学校づくりが進められてきた賜物であると、改めてここに敬意を表します。
平成二十二年度には本校の直近に成田湯川駅がオープンします。これは本校が更なる躍進を遂げる絶好のチャンスです。交通の便が良くなることはもとより、通学圏の拡大でより多くの中学生が本校を目指してくれることに期待がかかります。そのためにも更に魅力ある学校づ
くりを進めて行っていただきたいと思います。学力面も年々向上し、進学先も着実に伸びてきています。部活動
も全国大会や関東大会へも出場しております。これらを更に伸ばして行くことはもとより、心の教育にも重点を置き、本校の特徴でもある素直な生徒を育む環境の整備にも重点を置いてください。
三十周年を契機に本校がますます発展してくれることを期待しております。そして十年後、いや百年後、未来永劫、生徒の笑顔があふれる魅力ある高校で居続けてくれることを切に希望いたします。

エンジンの音高らかに
本校教諭

片野

利治

一台の芝刈り機がある。中庭の雑草芝で、三澤さんと薄井先生と三人で試行錯誤の末、やっとエンジンをかけた。目の前で、三澤さんが芝刈りを始めた、というよりは芝刈り機が三澤さんを引っ張り回している。
うかがうところによると、この芝刈り機は成田北高校の創立当初からあったものだという。エンジンのかかりが悪い、重い、人を勝手に振り回す、刃は丸刃で切れ味悪く、刈りっぱなしで刈った芝は散乱している。当然安全停止装置などない。唯一、エンジン音だけは逞しい。
しかし・・・。よくもまあ、三十年近く刈り続けてきたものだ。ひたすら芝生を刈り続けて、ただ一途に三十年。人生になぞらえてしまう。そして、昔の機械って丈夫なんだ、と、変なところを感心してしまう。
昼時、この芝生では生徒が弁当を食べている、じゃれ合っている、その青春の一場面を創る土俵にあたる草を刈り続けてきたのがこの機械だ。
事務長さんに頼んで買い換えてもらいなよ。先ほど自分が何気なく言ってしまったことばが蘇ってきて、恥ずかしくなった。
世の中に、換えられないものはいっぱいある。人間だって、生涯に働く年数はこの芝刈り機よりちょっと長いだけ。その人間が「年取った、もう換えようか 。
」 と言われたら。私だったら、憤怒、激怒、怒髪天を衝き、この恨み晴らさでおくべきか、とばかりすべからく、怨霊と手を組むであろう。
若い人が若さを売り込むことは構わないが、若さがすべてに優るわけではない。新しいものがすべていいとは限らない。「円熟」ということばがある。引退、それで終わりにするのは一種の使い捨てであって、長い年数をかけて手に入れた熟達した技を見限ってよいことは一つもない。
古いものがすべていいと言っているわけではない。温
故知新。故と新の融合こそ社会や組織のめざすべき道。
成田北高校も創立三十年。壮年からやがて老年に向かう。学校として円熟さが見え隠れしていい時季だろう。
人も、組織も「徒に奇を衒う」必要はない。勉強する、
体を鍛える、知性を身なりとその行動で示せる、そして決まりを守る、それを一言で言えば「人間として成長する」ことであり、教育目標としては不変のものだろう。
けたたましいエンジンの音も耳障りではなくなった。
芝刈り機も修理して、部品を換えて、動く限り働いてもらおう。
刈り込まれた芝生の温みを弁当を食べる生徒のお尻は知っている。芝生の柔らかさ、心地よさは北高の教育的な心遣いであって、生徒への無言の教えの形だ。
芝刈り機さん。あなたのしていることが教育なのですね。三澤さん、いつまでもこの芝刈り機を押し続けてください。ありがとう。

卒業生へのメッセージ
本校教諭

高柳

良訓

十年間の成北勤務の財産は、出会った多くの生徒たち。
広報「なりきた」卒業生版によせた四回のメッセージを
成北三十周年へ贈ります。
【ぼんやりした不安】（平成十五年度卒業生へ）
芥川龍之介を襲った「ぼんやりとした不安 」。 飢えや
恐怖こそないものの、現代人の誰もが抱えるぼんやりした不安。学生という保護下から出て行くことへの不安。
親からの自立への不安。人間関係への不安。恋愛への不安。働くことへの不安。長い人生への不安。パニックになる程ではないが、ぼんやりとした不安がただよう世界。
誰もが不安。
【しあわせ平等論】（平成十八年度卒業生へ）
恋愛運がなかった人も大丈夫。
進路でつまずいた人も大丈夫。
高校生活がイマイチだった人も大丈夫。
人生に与えられた「しあわせ」の量は皆平等。
帳尻はいつか合います・心配なし。
【しあわせ】（平成二十年度卒業生へ）
仏教でいう「悟り」の境地。私には無縁の世界と思っていたが、最近プチ悟り気味。
例えば、物欲の低下。例えば、寛大な許し。そして、「しあわせ」新採点基準採用。

【しあわせ価値基準法第○○条】
自分のために生きるより、誰かのために生きる、しあわせ。「憎しみ」や「不満」を抱えて生きるより、平凡な日常に「感謝」し、「ありがとう」と言葉にする、し
あわせ。

加藤

健一

【最高の瞬間に！】（平成二十一年度卒業生へ）
古くは山口百恵。最近では中田英寿。キャリアのピー
クで次のステップを目指す心境がわかる気がする。今の美しさを汚したくない。最高に美しい思い出を携え、新たな道を歩みたい。
今年のクラスは最高でした。去年もそう思ったけど、今年は更に満足。もうこれ以上は望めないくらい「平和で、誰もが主役のクラス」実現。成北九年今が最高。

十年経って考えること

本校教諭

私は今年が本校勤務十年目となるので、本校の生徒たちについて考えていることを記してみたい。
ここへ転勤する際、当時の校長から本校の学検点はちょうど県平均であるとの説明を受けた覚えがある。ここ
三、四年少しずつ下がってきてはいるが、この十年間それほど大きな落ち込みもなく、平穏な状況が続いてきた。
県下の高校をあちこち出入りしているあるスポーツ用品の業者さんは、成田北高は千葉県で一番平和な学校だと評している。
一番かどうかは別として、たしかに生徒たちの気性は穏やかで、校舎内を歩いても荒れた形跡はまず見当たらない。
だが、本校は立地条件からすればいつだって不人気校になり得るし、そうなれば底辺校化するのもあっという間だったろう。そうならずに現在に至っているのは僥倖
と言うべきだろう。もちろん本校のいまある平穏は、危機感を持って本校を支えてきた多くの同僚たちに負うところが大きいが、やはり生徒たちの良識というかバラン
ス感覚に助けられてきた面もあると思う。良くも悪くも、何事につけ本校の生徒はニュートラルだという気がする。
関心がないわけでも、クールというわけでもなく、ニュートラルなのである。教員側に多少奇異な言動があっても、それを適当に流して過剰な反応はしない。
しかし、車がニュートラルでは動かないように、彼らも誰かがギヤを入れてくれるまでは動かない。つまり自主性がないということかもしれないが、そのかわり目的地を示し、こうやれば到達するのだと納得させれば、そ
こからは生真面目に努力し目標に到達する能力を持っている。
たとえば進路指導の際、『君は○○大学を目指しなさい』などと、具体的に言い切ることは通常避ける。どの大学にするかは自分で資料を手に入れ自分で判断しなさ
い、君の人生なのだから、と生徒の自主性を促すに留まるだろう。また、受験勉強はどうやったらいいのかと問われても、自分にあった勉強方法は自分でいろいろ試す、 と突き中で見つけるしかないよ（その通りなのだが ）放してしまう。だが本校の生徒たちはそれでは動けない。
自分でギヤを入れる習慣があまりないのだろう。
そういう生徒たちなのだと承知するならば、一歩踏み込んだ助言を与えるべきだろう。『君だったらもう一つ上のレベルの学校をねらえるから、○○大学のことを調
べてごらん 』
、 『数学の受験勉強ならこの問題集をやりなさい』のようにアドバイスすれば彼らは行動する。
（それが正しい助言かどうかは問われるだろうが）今年の三年生には数学はこれをしっかりやれば完璧だから、と一冊の問題集を薦めて購入希望を募った。この夏休み、その問題集に取り組んでいる生徒が二十名ほどいるが、来春の朗報が聞けることを今から楽しみにして
いる。

縁
本校教諭

原田

久美子

「この日のために、三年間頑張っているんだなぁ 。
」
新米教師の頃、先輩教諭が卒業式を前にぽつりとつぶや
いた。いつか自分もそう言える日が来るのだろうか、とその時は思っていた。私は成田北高校での九年間に、担任を二周（六年間）経験させて頂いた。
一年生の担任として迎える四月は、いつも不安で押しつぶされそうになる。（卒業までの約千日、無事に子どもたちを先導して行けるのだろうか 。
） 入学式の直前まで、そんな情けないクヨクヨした精神状態は続くのだが、始まってしまえば、そんなことを考えている暇はなくな
り、あれよ、あれよという間に一年が終わっているのが常である。
私が成田北高校の一番の自慢を挙げるならば、それは卒業式である。特に卒業生のクラス担任として迎えた二度の卒業式は、最高に幸せな一時だった。式の内容にこれといって真新しいものは無い。いたってシンプルで伝統的な高校の卒業式である。
しかし生徒たちは涙する。そして我々職員も涙する。
たった一時間のあいだに、三年間の思い出がそれぞれの脳裏に蘇り、その思いは答辞や式歌、校歌にのせられていく。そしてクライマックスの卒業生退場。各クラス一同一斉に起立し、感謝の言葉を述べ学舎から巣立っていく。その清々しさに胸が熱くなったのを、昨日のことのように覚えている。
卒業式の翌朝、呆然としている自分に気づく。途方も無く長く思われた三年間が過ぎ去った後、胸に残るのはいつも生徒たちとの掛け替えのない思い出と、一抹の寂しさである。
私は「縁」という言葉が好きだ。生徒たちと北高で出髙木綾子

会えたのも、何かの「縁」だったと思う。忘れかけていた純粋さや直向きさを思い起こさせてくれた。生徒たちとの素晴らしい出会いに感謝したい。本当にありがとう。

創立三十周年を迎えて
本校養護教諭本校に赴任した時、満開で迎えてくれた桜の光景は今でも忘れられません。
当初は前任校より規模が大きいこと、すぐに始まる保健関係の行事に戸惑いを感じていたのですが、先生方はもちろん、生徒たちに助けられ、すぐに不安な気持ちは消えていきました。あれから九年が過ぎましたが、生徒たちの変わらない笑顔や、校舎やグランドに響く元気な
声は今も私にとって大きな支えになっています。
また、本校には度々卒業生が訪ねてきてくれます。つ
い先日も数名の卒業生が来てくれて保健室から校舎全体を眺め、「やっぱり、北高っていいよなぁ 。
」 と話をしていました。彼らにとって良い思い出の母校であることを嬉しく思いつつ、しっかり自分の望んだ道を歩み、頑張っている姿に、充実した高校生活を送っていたことを窺い知ることができました。
終わりに、たくさんの経験を与えてくれるこの場所で、生徒、保護者、職員とともに、いつまでも学び続けていきたいと思います。

一期一会
平成十七年度卒業生
浅井優希「出会いって何だろう 。
」
思春期の頃の私は、中学校での転校を機に、人との関わり合いに否定的だった。自分の好きな絵が描ければ、後は何でもいいと思っていた。絵を描くことが好きだったので、成田北高校では、美術部に入ることを入学前から決めていた。ただ、「絵は一人でも描けるのに、部活に入る必要ってあるのかな 。
」 という疑問を抱きながら。
高校の入学式を前に、同じ成田北高校に通う二つ上の兄が、美術部の先輩を自宅に招いたことがあった。正直美術部の先輩って暗いイメージだった。しかし、実際兄が連れてきた先輩たちは、部活以外でバンドを組み、ライブをやったり、ＣＤを作ったりと、それまで私の知らなかった世界を次々と教えてくれた。そんな先輩たちに私はあっという間にはまっていった。
高校に入学し、兄も居たことから、先輩たちからは「妹」と呼ばれ、入学当初からかなり可愛がってもらった。そして、気がついたら、学校に居るときはもちろん、放課後や土日まで一緒に過ごすようになっていた。自分が今まで知らなかった新しい世界を見せてくれる先輩たち。成田に転校してきてから、初めて自分の居場所を感じた。おかげで時が過ぎていくのはとても早いものだった。
二月になり、三年生は自由登校で居なくなる。在校生だけで、卒業生の為に記念品作りをすることになった。
記念品の色紙を書いていると、「本当に成北から先輩たちが居なくなってしまう」と別れを実感した。すると今まで先輩たちと居たことが、これからは当たり前ではな
くなってしまう事に、急に切ない気持ちで胸がいっぱいになった。それと同時に、それまで人の出会いに否定的だった自分をものすごく後悔した。どうしてもっと一緒に笑いあった時間を噛み締めていかなかったのかと。
今日あったことが明日もあるとは限らない。今日出会った人が自分に向かって笑顔で居てくれたら、幸せを感じて欲しい。今を大切に。

一

二

総務部
三

資料の作成

③職員緊急連絡網

温穂

式典の円滑な運営

④学校要覧

寺内

①年間行事計画１
職員会議、学校行事の記録

⑤学校案内

②生徒名簿

２
学校説明会の企画・運営

本年度の目標３
ＰＴＡ活動の推進③開かれた学校づくり委員会一名②学校評価委員会一名①企画運営委員会一名

校内の委員会

４四

同窓会、後援会事務局の運営

総務部全般にわたる企画・立案

５
各係
「総務」
「記録」
①職員会議の記録②写真撮影による学校行事の記録、整理「式典」①式典の企画・運営②賞状披露（各学期の始業式、終業式に実施）「渉外」①ＰＴＡ関連行事の企画・運営②広報委員会（ＰＴＡ委員会）③校外指導委員会（ＰＴＡ委員会）④国際交流委員会（ＰＴＡ委員会）⑤空調設備運営委員会（ＰＴＡ委員会）
⑥同窓会
⑦後援会
⑧学校説明会⑨学校を核とした県内１０００か所ミニ集会⑩遺児育英資金案内

教務部この十年
佐々木

輝彦

･

中学校では新学習指導要領の一部が先行後である。平成二十三年度入学者選抜より前期・後期試

験に変更になる。成田北高の将来像に沿い、新入学者選

抜の具体的な案を今後検討していかなければならない。

教務部としてこの十年を振り返ると、教育課程の編成や入試の改善以外にも、様々な変更や新しい制度の導入

本年度、小実施されている。本校でも平成二十五年度完全実施にむ作成し、授業内容や評価方法等を生徒・保護者に提示すを実施してきた。平成十五年度の新教育課程の導入に伴

現教育課程は、平成十三年度から編成作業をはじめて、るようになった。また、総合的な学習の時間の実施にあけて新教育課程の編成作業を二学期より開始する予定で

平成十五年度の新入生より実施された。大きな変更点は、たり、総合委員会が発足し、企画・運営を行っている。

い、卒業単位数を八十二単位に変更したり、シラバスを「情報」や「総合的な学習の時間」などの新しい教科等

また、平成十九年度より追認制度を導入し、単位未修得ある。

が入ってきたので、それまで三年次で実施していた文理の生徒に対しての救済処置を講じている。

は大文句」という、あまり謝はされず、ミスしたとき教務部の仕事は、「普通にやって当たり前、あまり感選択を二年次にしたことである。このことは、生徒に早くから進路意識を持たせることができ、その結果、進路実績を上げることになった。
そして、平成十八年度に英語の単位数を増加させる一っていくいのが教務部の大事な責務であると思われる。

業を実施しなくてはならない。そして、その舵取りを担

職員全員が共通理解を持った上で、新教育課程の編成作

うな方向に向かって行くのか学校全体で議論・検討し、創立三十周年目を迎えた今、成田北高校が今後どのよ

紙面をお借りして部員の皆の仕事をしている。最後にという自負心をもって日頃学校を支えているんだ！」

ひとりひとりは、「自分が評価がある。しかし、部員

ありがたくない外部からの教務部のもう一つの柱は、入試の総括を進め、改善に様へ感謝を申し上げたい。

部変更を行い、現行の教育課程となった。

努めることである。現在、実施している特色ある入学者
選抜は平成十五年度入学者選抜からはじまった。当初の試験内容は、推薦入試と同様に小論文と面接であったが、特色ある入学者選抜で入学した生徒の追跡調査を実施してみると、学力等の問題点が年々顕著になっていった。
その為、平成十七年度特色ある入学者選抜より国語・数学・英語の三科目一時間の学校独自問題を実施し、現在に至っている。特色ある入学者選抜も来年度の入試で最生徒指導部

この十年の生活指導について

歩道上の自転車走行も一部許可となったが、他方自転車

車・対歩行者の事故も多い。道路交通法の改正により、のある安全に配慮した乗り方をしてもらいたい。

もの賠償責任を負うこともある。社会の一員として自覚の賠償責任も重くなった。高校生といえども、何千万円

裕

岡田
創立三十年を迎え、学校も熟してきた現在、成田北高校だけでなく、世の中・周りの環境も大いに変化してきアンケート調査」などを行って、学校経営、さらには生会」の設置や、「地域ミニ集会」の開催、「保護者への放的になることを望まれ、「開かれた学校づくり委員

各学期一回（三日間）計九日間の自転車登校指導もして大戸間を乗車指導していただいています。その他にも、駅周辺を見回りしていただき、二学期には、ＪＲ成田～

旛地区合同街頭指導があります。一学期には、ＪＲ成田

また、ＰＴＡ校外指導委員会の活動では、年二回の印徒指導に活用することが必要となってきた。このようないただいています。いつもながら、熱意のあるご協力にた。閉鎖的と言われてきた学校も、地域社会に対して開委員会等の内容を伺うと、成田北高校に対して地域の期感謝です。

この十年間に部活動では、入部率は六十％を超えてお待は大きく、色々なことに答えなければならない状況となってきた。理解していただけることも多くあるが、残拳法部・女子サッカー部・美術部などが出場しており、り、全国大会にも陸上競技部・ソフトテニス部・少林寺

成田北高校の生徒が、制服の着こなしが悪く、そのた

少林寺拳法部・女子サッカー部・女子ハンドボール部・

念に思われていることや、批判・苦情もある。
め、本来の姿に見合う評価が世間でなされていないこと

以上この十年間の生徒指導に関

山岳同好会などは、関東大会出場は、もうめずらしくなある。生徒本人の自覚によってのみ、世間で認められるわる事象をあげたが、平成二十二を改善するのが、今一番の課題である。身だしなみを整状態をつくることができる。高校生となり、自由を獲得

年春には、本校から数百メートル

い。他の部も、多くは県大会出場を毎年しており、活発した分、自己責任と集団への責任が重くなっており、このところに、成田高速鉄道の成田える指導として、「短いスカートを無くし、ネクタイののことを本当に理解し、行動することをしてもらいたい。

湯川駅が開業する予定で、生徒のな活動状況がみられる。

そして、三十周年を機会に、制服ブレザーの胸にエンブ

出身中学や、通学手段にも変化が正しい着用、シャツを美しく着こなす 。
」 などの指導でレムを着け、より美しく制服を着こなせるようにするこあると思われる。今後の成田北高

努力していくつもりである。

校の発展に、さらなる期待をし、とを決定した。
次の課題は交通安全である。不幸にも、平成十九年度に交通事故死があり、二十年度に交通安全教育モデル校
として、安全教育に重点をおいた。自転車通学の生徒は九十％（約八百人）で、対自動車だけでなく、対自転成田北高等学校の進路指導
川島

洋子
⑷

衛生士・検査技師等）や福祉関係希望者約３０名
強を含む

就職希望者は、公務員希望者数名を含み、１年９つまり、学年の半数が大学進学希望・１割が短期

名、２年３２名、３年３２名

今年度の秋から、新教育課程編成の作業に入ることにな

大学希望・３割弱が専門学校等・１割が就職希望

二十一世紀も九年目を迎え、平成二十一年。本校では、った。教育改革の眼目は、「キャリア教育の充実」およ

である。

⑴

大学進学希望者から若干専門学校に進路変更者が企業就職２３・公務員３・浪人９

大学１３６・短期大学３２・専門学校等１０１・現役生のみの集計です。

《別紙資料「平成２１年３月卒業生の進路 」》◆平成二十一年３月卒業生の進路

び「ゆとり教育の見直し」である。生徒一人一人の個性、能力・適性・諸条件に鑑み、個々に応じた進路指導をより充実させるべく、斬新で効果的な教育が可能な教育課
程の編成がなされるように協議していかなければならない。
さて、この六年間、進路指導部では、入学から卒業までの三年間を、「自分を知り、人生をどう生きるか真剣⑵

いるが、例年通り、生徒の進路希望をおおむね達に考えデザインして進路を選択し」「自らの手で扉を開いて」「希望に満ちた一歩を踏み出す」ための、大切な成している。

入学時の成績から予想される以上の進路結果を出している生徒が多い。

《別紙資料「進路指導年間計画 」》

・自己理解を深め、将来への目標を明確にする【１学年】◆本校の進路指導の柱⑶

一日一日と考えて、「自己理解」と「どう生きたいか」を柱とし、学年を追いつつその実現に向けての指導をしてきた。学校行事、校内の他の分掌や学年の行事も含めて、あらゆる教育活動に有機的につなげ、授業はもとより学年や他の分掌の先生方との連携を図り、数々の教育

平成二十一年度

活動をこなしている。以下に、本年度を中心にその概略を述べる。
◆在校生の進路希望状況⑴

短期大学希望者が２５から３０名程度

４年生大学進学を希望が１７０名弱

各学年とも、

す意識を持たせる。

人生のキャリア設計をし、高校３年間を有意義に過ご・文系・理系選択に向け、「生き方を考える」を柱に、⑵

専門学校等希望者が、８０名程度《別紙資料「在校生の進路希望状況 」》⑶

ここに、看護医療系（看護士・理学療法士・歯科

る講演）

講演会「救急救命２４時」など（仕事に打ち込む姿を知講演会「フリーター・ニートになる前に受けたい授業」

ＬＨＲ［文系・理系の進路と職業について」●核となる指導各分野とも全体指導と個別指導を計画的に重ねている「合格・内定後指導」「出願指導」「小論文指導」「保護者向け説明会（就職 ）」「保護者向け説明会（進学 ）」総合「バスによる上級学校見学」・バス８台で１日「学校説明会」・半日・３０校程度来校

これにそって、実際に展開している。

詳細は、別紙資料「進路指導年間計画」参照。

員模試・小論文模試等、延べ約２０を提供

模試は、進学模試・看護医療系模試・就職模試・公務

小論文講座
模試延べ６を提供【２学年】
・「進路目標達成のための力と知識と判断力を養う」
を柱に、総合的な学習の時間を中心に活動させる。

総合「上級学校の模擬授業」●核となる指導

総合
小論文講座

インターンシップ・・・希望者・夏季休業中
模試延べ約１０を提供【３学年】
・進路の決定・「社会で力を発揮できる自己を作り上げる」を柱に、あらゆる時間を使って活動させる。
●核となる指導「進路別一斉指導」「マナー講座」「進学講演会」「推薦説明会」「面接指導」「センター試験指導」

【きめ細かさ】◆本校の進路指導の特色

全校をカバーする別組織が必要と思われる。教務・生徒

け・社会性等）などが特に重要で、進路指導部を含んだ

指導や学年を含んで、学校全体の構想を練ってまとめあげることが求められる。

大学・短期大学・専門学校・看護医療系・企業就職・公務員と全ての分野に希望者が存在。（=大 学 進 学 者 のみの学校ではないし、就職と専門学校がほとんどという
◆資料
⑴進路状況

学校でもない 。
）
従ってどの分野も手を抜かない、しっかりした指導が必⑵平成二十一年度進路指導年間計画

平成二十一年要。よって、それぞれの分野の指導のエキスパートとし実施例

資料編にあります。

平成二十一年～十四年卒業生の進路は、

進路ガイダンス◆編集者注

実施例⑶二年生進路学習（総合的な学習の時間）行事例･

生活指導・意識付

学校見学（バス見学）て、進路指導部の職員が研鑽を積んでいる。
【すぐ対応】
進路指導室に４人が常駐・他に５人が定期的に対応、昼休みと放課後に進路相談に応じている。
【資料の整備】
基本的に必要なものは、全てそろえてある。
卒業生が書き残した資料も整備してある。
生徒は、昼休みと放課後に閲覧コーナーで調べることができる。面接ビデオ視聴も可。
【校内の連絡体制】「進路と３年生の先生方との会議」を毎週一時間持っている。これが、共通理解と円滑な３年生の指導に資している。また、一年二名、二年三名、三年三名の進路指導部員が、学年の進路指導の牽引役であると同時に、受け持ちの各分野の全校的な牽引役を担っている。
◆課題
キャリア教育は全人教育であり、その充実は学校全体の取り組みにかかっている。全職員の認識が深まることが最も大切で、一部の専門家や分掌に任せるという状況
から抜け出さなければ発展性はない。新教育課程の編成、三年間の生徒指導計画（＝学習指導れています。次に図書委員会についてですが、この十年、鑑賞会の実施、図書委員会の運営等です。図書館の開館

読書感想文画コンクールの実施、視聴覚室の管理、芸術

います。図書部の主な仕事は、図書館の運営、読書指導、

平成十七年度まで井上泰光先生が、その後は私が務めて生、今年は、秋葉都馨先生が担当されています。部長は運営しています。司書は昨年まで九年は、宮本扶佐子先七名でしたが、その後、六名となり、現在では、五名でこの十年を振り返ってみます。図書部の職員は当初、毎年たずねてくれるのは嬉しいことです。以上、図書部

作成作業中や、文化祭には、図書委員会のＯＢ、ＯＧが等、職員と共に通年活躍してくれました。夏休みの文集

ナの作成、図書館の管理、運営、芸術鑑賞会の運営補助持った生徒が集まるようになってきました。文集オカリ

囲気がやはり好きな、どちらかと言うと、同じムードをした図書委員会のメンバーは、本が好きで、図書館の雰と、職員の指導の下で運営が行われるようになってきま

営が行われてきました。後半にかけてはどちらかと言う

図書部

生徒達の様子が少しずつ変わってきたように思います。

時間は朝八時三十分より、午後四時四十分までです。生について紹介させていただきましたが、今後、図書館が、

博一

徒は、昼休み、放課後、自習時間等に利用します。先生

すべての教科授業や、行事に利用され、生徒のすべての松永

方は授業でも利用されることがあります。入口入るとカ学習中心基地のようになってくれればと願うところです。

前半の五年間までは、生徒中心に部活動と同じように運ウンターがあり貸し出し、返却の業務を、図書委員会の生徒と職員が行っています。入って正面にはコンピュー
タが四台あり、インターネット等に利用されています。
そのとなりが、新聞、雑誌コーナー、中央部が閲覧コー
ナー、そして奥に学習コーナーがあります。蔵書は約二万八千冊で、他にＣＤ、ビデオ、カセット等、すべてコンピュータシステムで管理されています。本校の図書館
は、南校舎と北校舎の間の二階通路、学校の中心に位置するためか、比較的、多くの生徒が利用してくれます。
読書指導は、一年次にクラス毎に行い、その後は校内
読書感想文画コンクール、そして図書館だより等で行ってきました。感想文画コンクールは創立以来、続けてきましたが、ここ数年は、色々と意見が出され、今後について検討されているところです。芸術鑑賞会は、概ね、生徒にも好評で今後も続けていければと思っています。
視聴覚室は、授業、部活動、学校行事等で広い利用さ図書館利用状況統計一覧
分類別利用冊数（貸出）年 度
総平成11年度
平成12年度
平成13年度
平成14年度
平成15年度
平成16年度
平成17年度
平成18年度
平成19年度
平成20年度

対象：全員（生徒・職員）

記 哲 学 歴 史 社会科学 自然科学 技 術 産
38
53
114
214
192
99
82
68
226
268
218
215
24
125
238
269
210
124
7
99
136
196
200
93
13
108
197
299
225
102
14
64
182
246
105
111
16
55
142
169
74
43
5
62
156
176
93
178
8
35
148
99
81
80
24
125
109
166
179
118

業 芸 術 言
10
587
10
271
7
359
11
323
6
391
6
144
5
42
15
106
32
109
23
210

語 文 学 合 計
86 1,473 2,866
50 1,132 2,540
80 1,181 2,617
89 1,039 2,193
74 1,235 2,650
68 1,457 2,397
37 1,201 1,784
42 1,028 1,861
15
860 1,467
42 2,646 3,642

分類別蔵書集計表
年 度
総 記 哲 学 歴 史 社会科学 自然科学 技 術 産 業 芸 術 言 語 文 学 合 計
平成11年度 1,277
535 1,819 2,254 1,974
798
281 2,163
938 8,169 20,208
平成12年度 1,337
547 1,915 2,454 2,083
837
286 2,315
992 8,509 21,275
平成13年度 1,342
579 2,480 2,453 2,180859
299 2,366 1,007 8,385 21,950
平成14年度 1,379
610 2,585 2,608 2,309
907
308 2,490 1,032 8,661 22,889
平成15年度 1,420
704 2,738 2,826 2,381
965
320 2,556 1,063 8,890 23,863
平成16年度 1,453
751 2,826 2,974 2,450 1,016
327 2,587 1,095 9,282 24,761
平成17年度 1,508
788 2,952 3,116 2,502 1,048
332 2,610 1,112 9,751 25,719
平成18年度 1,522
812 3,087 3,253 2,535 1,138
348 2,719 1,134 10,015 26,563
平成19年度 1,541
848 3,172 3,386 2,581 1,185
354 2,767 1,159 10,568 27,561
平成20年度 1,555
900 3,243 3,493 2,624 1,234
364 2,909 1,178 10,907 28,407
分類別蔵書集計表
年 度
平成11年度
平成12年度
平成13年度
平成14年度
平成15年度
平成16年度
平成17年度
平成18年度
平成19年度
平成20年度

入館者数
26,142
26,47926,871
20,73522,866
15,9008,526
15,5509,877
13,860（対象：4.1～3.31）
開館日数 入館者平均
226
115
226
117
213
126
206
100
216
105
208
76
218
39
233
66
219
45
228
60

図書館施設の概要（平成21年度）
閲覧室

232㎡･･････閲覧室スペース・学習スペース・カウンタースペース・書庫スペース・ブラウジングコーナー・コンピュータ検索コーナー
司書室
35㎡
書 庫
35㎡
パーソナルコンピュータ ４台 （図書カウンターと検索用端末としての３台のコンピュータはインターネットに接続され、生徒が活用している。）
その他の図書資料（平成２１年度現在）
ビデオ 70本 カセットブック 11本 ＣＤ 140枚 新聞 １社 雑誌 ９種類

視聴覚室の概要（平成21年度）
南校舎４階に配置されている（視聴覚室 137.8㎡ 視聴覚準備室 33.75㎡）
テレビ４台・ＶＨＳビデオ２台・スライド映写機２台・16mm映写機１台・ビデオプロジェクター１台

保健係

保健厚生部
一
綾子

が浸透し始め、カウンセラー・教員の勉強会も行われるようになった。日常起こる様々な問題についても、担任などが相談室を訪れる機会も増えている。

最近の生徒の特徴として、素直な生徒が多いのだが、また「自分はどう思うのか」をはっきりと持たないタイ

髙木
健康相談及び保健指導、保健室運営、定期健康診断のプの子が増えていると感じられる。友達との関係も、自言葉で自分の気持ちを表現するのが得意ではなかったり、
実施、学校の管理下での傷病に対しての災害共済給付の分が主体というところが弱くなっていると思われる。

けること。

二．生徒たちが「生きやすくなるための知識」を身につ

一．より多くの生徒たちに相談室を活用してもらうこと。

今後の課題としては、手続き等、生徒の健康・安全についての管理を保健主事
はじめ養護教諭並びに保健厚生部職員全体で取り組んでいる。
創立の昭和五十五年度は、四学級のため養護教諭の配置がなく、次年度の五十六年より養護教諭が配置された。

などが挙げられよう。そのための方策として、相談室

三．職員にも臨床心理的知識が身近になること。

いる。二人制により年々増加する保健室来室者に対し迅だよりの充実、勉強会の回数・内容の充実などが考えら

平成六年度には養護教諭の複数配置となり現在に至って速な対応が可能になり生徒の実態も把握しやすいものと

育英係

れる。
三

康孝

ての不況・社会構造の変化
貧の( 富差の拡大) 影響を受けて年々希望者が増加する傾向にある。厚生部では主に近年の奨学生推薦事務は、昨年の金融危機の余波とし

三橋

なった。
また、平成十五年度から十七年度まで成田市消防署にご協力をいただき生徒対象の救急法講習会を開催し、十康孝

八年度、十九年度は生徒から希望のあった運動部生徒対

教育相談係

象のテーピング講習会を開催した。
二三橋「日本学生支援機構」や千葉県奨学資金等の推薦事務を木曜日に来校するカウンセラーとそれを補佐する厚生部

学生支援機構」の第二種奨学金については、利子を支払いる。これらの奨学金は、返還義務があり、特に「日本請け負っているが、最近は二クラス分の生徒が応募して担当職員で運営されている。本校カウンセラー菊地良恵

う教育ローン的性格が強い。新聞等によると、若年層の現在、教育相談活動は教育相談室において原則週一回、先生は臨床心理士の資格を持ち、４年前から、勤務して失業率の増加、非正規雇用の増加、賃金の抑制などで、卒業後返還が滞る事例も多いという。

下さっている。
その間、少しずつではあるが、生徒の中にも教育相談子弟の中・高等教育に対する保護者負担は先進国の中では日本が突出している。このような状況に鑑み、返還義務のない奨学金の拡充が在学中・予約の両方において強く望まれる。

管理部

施設設備の充実薄井喜次

本校は昭和五十五年に開校して以来、施設設備が順次整えられ、昭和五十七年には三十学級規模の施設を整えるに至った。当時は四学級であったが、翌年には六学級、昭和六十一年には七学級、昭和六十三年には十学級へと学級数も増加してゆき、それに伴い各学年十学級規模の施設設備を整えた。

平成六年三月

平成六年三月平成四年十二月

平成二年十一月

平成二年三月

昭和六十二年三月

昭和六十年十二月

昭和六十年一月

昭和五十七年十二月

昭和五十七年十一月

昭和五十七年一月

昭和五十六年九月

昭和五十六年八月

昭和五十六年七月

昭和五十五年三月

体育倉庫兼部室竣工

校門改修工事完成

体育館屋根改修

ＣＡＩ教室工事完成

工芸窯場竣工第竣( 二体育館) 工
体育倉庫兼部室竣工

体育館ピロティー改修

体育倉庫兼部室竣工

グランド整備完成

体育倉庫竣工校門

第三期管理

テニスコート完成

第二期管理

第二期体育館・格技場竣工

第一期普通教室棟竣工

本校の施設設備の充実

平成九年三月･

特別教室棟竣工･

特別教室棟竣工･

前庭・前庭通路竣工

平成十八年十二月

平成十四年三月
体育館改修工事（耐震

中庭整備工事完成
完) 成

回収を徹底し、現在では「燃えるゴミ（紙類・パック類 ）」 「燃やせないゴミ（ビニール・プラスチック
類 ）
」 「ビン

缶類」「ペットボトル」「資源ごみ（ダ

･

雑誌等 ）
」 などに分類して、回収が行われ、また、平成十五年からは、学校技能員退職不補充のた

委託業者によって処理されている。

ンボール

･

しかし、平成十三年から九学級、翌年から八学級へと
生徒数は減少し、施設設備も、時の流れとともに老朽化が進み、順次、設備・備品等の交換もされてきた。

め、清掃業務を業者に委託している。毎年、一学年八教

平成九年

平成九年・十年

平成九年

平成八年

二学年

掃除用ロッカーの交換

二学年机

三学年机・椅子の交換

一学年机施している。屋内消火栓設備・消火栓・自動火災放知施を委託している。

清掃、校舎外の樹木選定・消毒、斜面と校庭の除草など

･

平成十一年
一学年下足箱の交換設・避難器具・誘導灯の点検を㈱防災技術センターの協

･

平成十二年

三学年生徒用ロッカーの交換力により実施して、安全を確認している。

室ずつの剥離ワックス清掃やトイレの便器清掃、換気扇

平成十七年

二学年生徒用ロッカーの交換

備品等の交換平成十八年

一学年生徒用ロッカーの交換

難訓練と一年生の救助袋の降下訓練、九月一日に防災講

設備

平成十九年

ストーブの交換話、二学期末に全校の避難訓練と椅子の交換、

平成二十年

清掃用ロッカーの交換

･

椅子の交換

本校では、施設設備の安全点検を毎年六月と三月に実･また、本校の防災訓練は、当初は一学期末に全校の避消火器による消化訓練が行われていた。三十学級規模になってからは、九月一日の防災講話と二学期を目指してきた。特に平成九年

ゴミ化・ゴミの分別回収の向上

日の清掃活動の徹底を図り、省ては、大変力を入れてきた。毎高揚に努めた。平成十九年からは、災に関する映画により防災意識の二年生は消火器訓練、三年生は防として一年生は救助袋の降下訓練、全員の避難訓練の後、学年別訓練

三学年下足箱の交換

安全・防災指導の徹底

平成二十年・二十一年

環境の美化

からは、ダイオキシンの問題に諸事情により、九月一日の防災のの総合訓練とした。総合訓練では、より焼却炉でのゴミの焼却がで日に、全員による避難訓練、消防

創設以来、環境の美化についきなくなったため、ゴミの分別

署への通報訓練、全生徒・職員への防災に関する講話を実施している。日頃より防災については十分に心掛けていきたい。
美化委員会の活性化
・ペットボトルのキャップ回収活動
平成二十年四月から、校内のジュースの自動販売機に、
これまでの紙パックにペットボトルが加えられた。美化委員会では、これを機会にペットボトルのキャップの回収に取り組んでいる。キャップをリサイクルにまわし、売上金をＮＰＯ法人「世界の子供たちにワクチンを日本委員会」に贈っている。最近は保護者からの協力も得られている。この活動により、ほんの僅かではあるが、世界の子供たちの感染症からの予防に役立てばと考えている。また、二酸化炭素の削減や、石油の削減にも繋がり、生徒たちの環境問題を考える機会にもなればと思う。今後も送り続けていき
たい。

・美化活動

平成二十年から、月一回放課後の美化活動にも取り組んでいる。校舎外の掃き掃除、学校外に出てのゴミ拾いを実施している。また、三階廊下（青空廊下）のプラン

ターに花を植え、管理を行い、美化活動を推進している。

情報部
泉水

清和

情報部の設立は平成十四年度である。設立時のメンバ
ーは、教務部から石原・松沢教諭、生徒指導部から加藤教諭の三氏である。形の上では、教務部から独立する形
で新たに設置された。
その目的としては主に、校内のネットワークやコンピ
ュータの機器管理や校務の情報化を主眼に「情報化推進委員会」の趣旨を引き継いでいる。直接は関係しないが、平成十五年度から始まった、教科「情報」も影響を与えたかもしれない。新しい仕事が多いので、分かりづらい面もあるが、情報に関する各種調査の対応や情報に関する教職員研修、コンピュータ教室の管理・運用等も含まれている。現在、約百四十台のパソコンがネットワーク
上で稼働している。また、ＣＡＩ教室の機器は、五年おきにリースの形で更新されている。最近の更新は平成十八年十二月に行われた。このときの更新でモニタは、液晶に変わったのでだいぶ教室もすっきりした印象に変わった。第二コンピュータ教室の設置は、平成十六年度である。県配布の日立製のノートパソコン二十一台で構成されている。これらの教室は主に、平成一五年度に始まった、普通教科「情報」の授業等で使われている。また、総合学習やＬＨＲ・授業・奨学金の申請等にも利用されている。
現在、学校のネットワークは「学習系 」、 「校務系 」、
県設置の「成績処理系」の三系統に分かれている。分かれていると不便な面もあるがセキュリティ上やむを得な
いかもしれない。学習系はインターネットにも接続しており、その環境は県のサーバを介して光ファイバーで繋がっている。四十数台で接続するには、若干遅いときもあるが、実用的に十分利用できる。今後の課題として、生徒の情報モラルの向上や校務のより一層の効率化やネットワークの活用があげられる。

事務部

学校施設・設備状況について伊藤京子

昭和五十五年に開校して三十年になろうとしています。

たが、よりきめの細かい対応が求められるところとなり、

教育相談委員会が設置された。委員会は保健厚生部の教育相談係を中心に相談活動や職員研修を実施するなど、地道な活動を積み重ねている。

専門的な立場から不安を抱える生徒に対するカウンセリ

平成十八年度からはスクールカウンセラーが配置され、高校三十年の歴史の一片を刻んできたように思います。

ングにあたっている。カウンセリング件数は一学期が一

事務職員も四十人、いろいろな人達がそれぞれに成田北創立二十周年（平成十一年）以降の状況については、

番多く、学期が進むに従って少なくなっている。また年

その理由については、カウンセラーの定着をあげるこ

平成十四年三月に中庭の整備、九月に構内ＬＡＮ整備工
翌年の平成十九年五月、保護者負担による冷房装置が二とができると思うが、精神的な不安を抱える生徒が増え

度ごとの相談件数は、微増の傾向にあるようだ。

十九教室に設置され、その六月より稼働し、三年目を迎ていることは間違いない。事実十クラス時代と比較する

事、十八年十二月には体育館の耐震改修工事が完成して、

えております。施設・設備も老朽化が進み、補修や小規と、その頃にはほとんどなかった不適応による進路変更にも平成二十年度に特別支援コーディネーターが指名さ交付され、関連の法律が整備された。これを受けて本校

一方平成十六年十二月には、「発達障害者支援法」がが、目立って増えている。

模の改修が非常に多くなってきております。
今後の課題として大きなものは、校舎の外壁塗装です。
きれいなより良い環境が保てるように、早急に改修を行ってもらえるように申請しております。
今年の創立三十周年記念事業で、裏門の整備と看板の「発達障害」については学校不適応との関連が指摘され、併せて特別支援教育委員会が設置された。

環境を大いに活用して、個々の能力を伸ばし、安心してれており、本校においても不登校状態にある生徒の中に、設置をさせていただきました。生徒達が、この恵まれた三年間の高校生活が送れるよう、心がけていきたいと思「発達障害」を抱えた生徒が隠れている可能性が高い。

て検討を進めているところである。

施しながら、本校における特別支援教育のあり方についあると考える。現在委員会内部の勉強会や職員研修を実

手探りの状況である。しかし支援体制の整備は、急務で特別支援教育委員会は発足したばかりで、何もかもがの理解を進めることは、重要な意味を持っている。

この観点から「発達障害」や「特別支援教育」についてっています。
諸先輩の方々が築いてこられた伝統を引き継ぎ、よりよい学校になっていってほしいと思います。

幸夫

教育相談・特別支援教育・同コーディネーター
土屋

教育相談に関しては、従来担任等を中心に行われてき学習委員会

総合委員会

良訓

平成十六年度より教科「総合」が実施され、二年次一高柳

学習委員会は、今までの学習指導委員会と入試委員会

単位、三年次二単位、計三単位の教育課程となった。本輝彦

を統合して、平成二十年度に発足した。その主たる理由

校では、三年次の二単位は、各教員がテーマを設定し講

佐々木は、ほとんど二つの構成メンバーが同じで、統合すればれについては教科が取りまとめの窓口になることから、座を設け、生徒が自由に選択するスタイルをとった。こ

学習委員会は、教務主任、教務副主任（司会 ）、 各教

学習委員会が運営・調整に当たり、実務は当該学年が当

放課後の会議の回数を減らすことできたからである。
科主任の十一名で構成されている。各メンバーは教科のたることになった。

年職員が中心となり実施することになったが、企画立二年次は「進路と修学旅行」を主要テーマとし、二学意見の取りまとめと教科と委員会との調整役という役割を担っている。
委員会での検討事項は、入試関係と教科学習関係の大等による入学者選抜の入試内容の検討や入試結果の分析

まず、入試関係では、特色ある入学者選抜と学力検査の三名を原則とした。また次年度のために、一学年より学旅行担当者・進路指導担当者・調整を行う教務担当者て総合委員会が設けられた。メンバーは二学年より、修案・ノウハウの継続・各分掌との調整にあたる組織としを行っている。入試内容が決定すれば、具体的に実施要同様に三名を選出してもらい、計六名の構成であった。

きく二つに分けられる。

項の案を作成する。平成二十二年度入試で特色ある入学

主な仕事は、年間計画を年度始めに作成し、それにそって各担当者と二学年職員が実施した。進路に関しては

者選抜が終了するので、それ以後の前期・後期入試の具体的な試験内容を今後考えていかなければならない。

職業選択から大学・専門学校の具体的な内容まで、年間を通して進路実現を手助けするプログラムをおこなった。

次に、教科学習関係では、新教育課程の作成・検討、
科目選択説明会の実施と次年度講座数の決定、三年総合

修学旅行ではインターネットや視聴覚資料を使いながらステムで実施されている。

各学年の目的に応じ修正を加えながら、現在も同じシの調べ学習が中心となった。

の時間の実施講座数の決定を行っている。
創立三十周年を迎えた成田北高校は、平成二十三年度からの新入試制度の導入と平成二十五年度からの新教育
課程の完全実施を控えている。この二つの新制度の導入は、これからの成田北高校の方向性を決める上で大変重要である。そのため、今後学習委員会が果たすべき役割
は非常に大きくなっていくと思われる。

国際理解教育推進委員会の) 訪問のすぐ翌年の二〇〇一

ワガワガ高校からの訪問は、原則として隔年実施だが、平( 成十二年

平、平、
年( 成十三年) また二〇〇四年( 成十六年) そ
平として二〇〇七年( 成十九年) 訪問があり、楽しく有
意義な交流を行えた。二〇〇九年（平成二十一年）はワ

二〇〇〇年

ズ州ワガワガ市にあるワガワガ高校との交流を中心に据

ガワガからの訪問がある予定だったが、新型インフルエ

隆

え、国際交流について理解を深め発展させることを目的

ンザの影響が出る以前、既に悪化していた世界経済の影

原野に一九九五年（平成七年）に発足した。今年で発足後十響により、残念ながら訪問できないと連絡が入った。

当委員会は、オーストラリアのニューサウスウェール

五年目を迎える。

過した。最初の五年間は二十周年記念誌にあるが、その年（平成八年）に実際の交流が始まってから十四年が経活動にも影響が出始めた。少子高齢化と悪化する日本経取り巻く環境の変化とともに国際理解教育推進委員会の姉妹校交流開始後何年かは順調に推移したが、学校を交流の準備期間として最初の一年が充てられ、一九九六

後の九年間は多端であった。

毒性の強いＳＡＲＳ（新型肺炎）騒ぎで、中止せざるを四年）と順調に行ったが、二〇〇三年（平成十五年）はれば、二〇〇一年（平成十三年 ）、 二〇〇二年（平成十ワガワガ高校への派遣という点でこの九年間を振り返何年か続いた。幸いＰＴＡ予算からの支援を仰ぐことが派遣と受け入れに伴う諸経費が賄えなくなりそうな年が学校予算は縮小され、引率職員の派遣費用だけではなく、ムの応募者数の若干の減少となった。その間、県からの経済の悪化と相まって、ワガワガへの短期派遣プログラ済の影響である。生徒数の減少は学校規模の縮小となり、得なくなった。
翌年の二〇〇五年（平成十七年）は先方の学校の事情でも行ってきたが、ホストファミリーの確保など、先方の以前は長期（一年間）の研修生の派遣および受け入れ

できて、今日に至っている。

交流が行えなかった。その代わりに、旅行社の斡旋でオ負担が大きかった。それに代わり中期研修生として二ヶ二〇〇四年（平成十六年）にやっと交流を再開したが、ーストラリア、クィーンズランド州カーブルック市にあ月程度の派遣制度を取り入れたこともあったが、ＳＡＲ年があったことから、ワガワガ高校とは現在は短期研修

るキンバリー・カレッジへ生徒を急遽派遣することとな
二〇〇六年（平成十八年 ）、 二〇〇七年（平成十九生の派遣と受け入れのみとなっている。お互い数週間とＳ（新型肺炎）騒ぎや、先方の受け入れ体制がとれない

年 ）、 二〇〇八年（平成二十年）と順調に交流を再開しいう短い期間の訪問ではあるが、今も大変意義深い交流った。

たものの、二〇〇九年（平成二十一年）は事前研修を始を続けることができている。

国際理解教育推進委員会の位置づけについて当初は校めた矢先、新型インフルエンザが世界的に流行する兆しが見られたため、中止決定を余儀なくされた。

務分掌の部に準ずる体制が取られていたが、クラス数減

による教職員数の減に伴い、学年の副坦業務を兼務するようになった。

２００１

朋子（当時）

オーストラリア研修記より

野々宮

私は、家族から離れ、海外で生活をするということは一年Ｃ組

して、日本訪問の思い出、本校との姉妹校関係を記念しこれで二回目でしたが、やはり、オーストラリアに出発

ワガワガ高校では創立一〇〇周年の記念行事の一つとて、「かえで」の記念植樹を計画しているとのこと。本する前は緊張と不安と期待で胸がいっぱいでした。

最初は、三週間のホームステイは「長いなぁ」と思っ校も三十周年記念の今年、ちょうどワガワガからの訪問に合わせて、姉妹校関係の記念に何かオーストラリアのていました。しかし、実際にオーストラリアで過ごして流れるのがとても早く感じられました。私にとってこの木を植樹しようと計画を始めていたのだが、インフルエ
卒業生からはワガワガで過ごしたことが今でも良い思夏休み、言葉では言い表すことのできないとても貴重な

みると、一日一日が楽しくとても充実していて、月日のい出となっており、保護者からはこのプログラムがある体験ができました。帰国した今でもオーストラリアで過ンザ騒ぎで来年度以降の課題となった。

ために本校を目指す生徒もいると聞くにつけ、地味ではごした楽しい日々が鮮明に蘇ってきます。

思い起こせば、七月二十四日、成田を出発し、二十五あるが公立普通高校の特色の一つとしてそれを維持することの重要性を改めて認識する次第である。

日、シドニー市内を見学。二十六日、ワガワガに向かう

途中、車窓を過ぎる風景は広々としていて、所々に牛や羊の放牧が見られました。電車に六時間揺られ、ワガワガに到着。いよいよ学校でホストファミリーと対面しました。私のホストシスターのサリーは、背が高く金髪で青く澄んだ瞳、私と同じ年齢には思えないほどの大人っ

ぽい女の子でした。ホストファミリーも私を温かく迎えてくれました。

最初は、英語がぎこちなく片言しか話せない私でしたがサリーもお母さんも私にわかるようにゆっくりと話してくれたので少しずつ理解することができました。でも言いたいことがうまく伝えられなく、とても悔しくて情けない気持ちでした。そんな私をいつもお父さんは笑顔でジョークを言ったりして心をなごませてくれました。

また、お母さんもお姉さんも親切にいろいろと気を遣ってくれました。日常生活の中で言葉が通じないこともありましたが、サリーにはいつも助けられました。
そして、ワガワガハイスクールでは、たくさんの人た

２００２

ミツ（当時）

オーストラリア研修記より

椿

こんな素晴らしい体験をして一生分の幸せと運を使い

二年Ｄ組

わえない心の広さを発見することができました。今まで

ちと出会い、友達になることができました。日本では味の緊張と不安もすっかりと解きほぐされ、ワガワガハイ

Waggaが 一 番 最 高 で し た 。

来てしまいました。皆と別れるのがとても悲しく、つら

とうとう、ホストファミリーとサリーとの別れの日が上で必要なとても簡単そうで難しいことを学びました。

人と人とのコミュニケーションのとり方など生きていく

カーラとは仲良くなれました。彼女は前回の短期留学でーラとの思い出ばかりが出てくると思います。それほどアでの思い出を語ってごらん？そう言われてもきっとカ

一番仲良くなったのは同い年のカーラ。オーストラリのカーラ、アラーナ、アンスティジャ、そして犬のsister
パグズリーのRichards家 。 自 分 の 家 と 家 族 構 成 が 同 じ という事で、出発前は不安より楽しみが大きかったです。

momの ジ ェ ー ン 、

くなってしまい、私の目から、思わず涙がこみあげてき

日本に来たこともあり日本の大好きな女の子でした。おdadマ ー ク 、ました。私にとってこの二十一日間は大切な宝物です。

互い、お互いの国の言語に興味があるということでとて

私のホームステイ先はんな大きな都市よりも気がします。私にとってシドニーやキャンベラなどのど果たしてしまったな・・・このWaggaで の 体 験 を 体 験 記という形で文章にするのは難しく、非常にもったいない

スクールでは楽しく過ごすことができました。
八月十日、最後の登校日。この日はまだまだ日本に帰りたくないという気持ちで一杯でした。ワガワガで過ごした数多くの思い出がはっきりと目に焼き付いています。

そして、いまでも忘れることのできない一生の思い出でも気が合いました。毎日学校から帰ってくると、「今日私のホストファミリーは私を家族の一員として優しくす。そして、これから、英語を勉強して上手に話せるよ

はどうなった？何してたの？」「今日はねぇ・・・ 。
」

接してくれました。そして、笑顔の大切さ、言葉の重さ、うになり、ワガワガにぜひ行きたいです。

を学び、大きな収穫となりました。このホームステイできないくらいの広い国土、大自然の中でたくさんのことた両親には感謝の気持ちで一杯です。日本では想像もでそして、気持ちよく「行って来なさい！」と言ってくれ

を大事に持っていてくれました。ホームステイの２週間ったのを覚えています。でもそのただのノートの切れ端て 。
」 と言われ全部ローマ字で手が痛くなるほど大変だ

多田ヒカルが大のお気に入りになった様で「歌詞を書い

私が日本から持っていったＭＤがあり、その中でも宇と喋ってばかりいました。

学んだことを生かして、何事にも頑張っていきたいと思の間２人で毎日欠かさずＭＤを聴きながら歌っていたの

このような素晴らしい機会を与えてくださった先生方、います。

を思い出します。日本語や数学の宿題を手伝ったり、英語を教えてもらったり、一緒に勉強もしました。

オーストラリアで自分の英語力を試してこよう！！と語は話をして言いたい事が伝わる英語だねって誉めてた

来事がありました。
Waggaに 来 て 約 一 週 間 が 過 ぎ た 頃 、
カーラが私のところに来て、「アラーナがね、ミツの英いう決心で日本を飛び出した私にとってとても嬉しい出から「通じる言葉」は素晴らしいと思いました。

この話をした時生徒たちは笑ってくれました。もしこの」の上に炭酸ジュースをかけたアイスクリームでした 。

です。でもテーブルの上に出てきたのは、バニラアイス

ました。私はそれを虫のスパイダーだと勘違いしたから「*注 … 本 校 の 生 徒 で 当 時 長 期 研 修 生 と し て
ワガワガ高校に滞在していた」
I’ll come back someday. Please wait!!

リー、現地でいろいろ助けてくださった先生方やWaggaの 生 徒 さ ん 達 、 (*)
飯田君、そして心から見送ってくれた
家族には大感謝です。

いたのを思い出しました。お世話になったホストファミ

心は傘。開いて初めて役に立つ」と英語で教えていただ

昨年十一月に国際推進セミナーに参加した時、「人の言ってくれました。本当にありがとう。

も、「そのうち帰ってくるんだからいいじゃない 。
」 と」て か ら も ず っ と 涙 が 止 ま ら ず 、 カ ー ラ か ら は 「 It’s OK.
と何度も何度も抱きしめてなぐさめてくれました。家族

Waggaか ら の 日 の 朝 ス ー ツ ケ ー ス に 荷 物 を つ め な が ら 、
帰りたくない！！と大泣きしてしまいました。駅へ行っスピーチを日本語でしていたらどうでしょう？この時心よ！！私もミツの英語は
Waggaに 来 た ば か り の 時 よ り 上
達してきたと思うよ」そう言われ、うれしくてうれしくて素直に喜んでしまいました。その２人の言葉がたとえお世辞だったとしても、私にとっては大きな自信となりました。その反面日本へ帰国したら習得した英語力が抜けていってしまう気がして悲しくなりました。
Wagga Highに 行 っ た 中 で の 主 な 行 事 と し て は 、 毎 日 のEnglish Lessonを は じ め 、The Rockへ の 岩 山 登 り 、 キ ャ ン
ベラへの遠足、ハネリカファームステイ、Welcomeassembly、
Farewell assemblyな ど が あ り ま し た 。
Farewell assemblyで は 、 私 と 鈴 木 君 が 英 語 で ス ピ ー チ をすることになり、前の晩にカーラと２人で夜中までＢ５
ノート１ページ半の英文を必死で考えたことも今となっては良い思い出です。文章を書き始めた最初の頃はカーラが考えていてくれていたけれど、途中で「続きは自分でやってみなさい 。
」 と見放され、少ない文法力を絞りカーラや出し完成させました。日本語に訳してしまったら小学生の作文のようでした。
当日のスピーチは多分成功を収めました。

原野先生、英語のクラーク先生の助けの入り混じったス
ピーチだったけれど、後で原野先生を通じて日本語のハリエル先生からお誉めの言葉をいただいた時は、肩の力がすっと抜け「本当ですかあ！？」と言いつつ内心とても嬉しかったです。
スピーチの中で私はこんなことを言いました。「私はホームステイ先で『スパイダー食べる？』と聞かれ驚き２００7年 （平成１９年）ワガワガからの訪問の際の研修日程
11/21 成田空港到着(JL772, 18:10) 第２ターミナル
11/22

ホストファミリー宅

オリエンテーション及び校内案内（①） 日本語授業（②③④） 授業（⑤）
ホストファミリー宅
歓迎会 感想文画表彰・認証式（⑥）

11/23 ホストファミリーとホストファミリー宅

11/24 佐倉歴博他訪問

ホストファミリー宅

11/25 ホストファミリーとホストファミリー宅

11/26 日本語授業（①②③） 授業（④⑤⑥）

ホストファミリー宅

11/27 日本語授業（①②③） 房総のむら(④⑤⑥)

ホストファミリー宅

11/28 芸術鑑賞会(午前) 成田山新勝寺(午後）ホストファミリー宅

11/29 ディズニーランド訪問 （成田駅集合）

ホストファミリー宅

11/30 日本語授業（①②③） 授業（④⑤⑥） Farewell Party(18:00-)

ホストファミリー宅

12/1

成田駅集合（時間は後日連絡） 東京見物(浅草・銀座・原宿etc)

東京の旅館

12/2

築地訪問後京都へ

京都の旅館

12/3

京都

京都の旅館

12/4

姫路・広島

京都の旅館

12/5

京都より東京へ 買い物の後成田空港へ 成田空港よりシドニーへ向けて出発（JL771, 21:25) 第２ターミナル18:00集合予定

12/6

シドニー到着（7：55） ワガワガ到着(14:00)

２００８年（平成２０年） ワガワガにおける研修日程
7/18

終業式 出発２０：３０(QF022)

7/19

シドニー７：２０ シドニー市内観光

7/20

列車でワガワガへ （7:45⇒13:54) ホストファミリーと対面

ホストファミリー宅

7/21

校舎内案内(含 学校・農場） 授業（午後）ホストファミリー宅

7/22

英語授業（午前） 授業（午後）ホストファミリー宅

7/23

英語授業（午前） Morning Tea with Wagga students 授業（午後）ホストファミリー宅

7/24

英語授業（午前） 歓迎集会 授業（午後）ホストファミリー宅

7/25

ロック登山 Clydesdale Farm訪問 ハネリカファームへ

ハネリカファーム泊

7/26

ハネリカファームより午後学校へ

ホストファミリー宅

7/27

ホストファミリーと(午前) 植物園でバーベキュー(午後)ホストファミリー宅

7/28

英語授業（午前） 美術(Aboriginal Art) （午後）

ホストファミリー宅

7/29

英語授業（午前） 授業（午後）ホストファミリー宅

7/30

キャンベラ訪問（１日） （キャンベラの動物園・博物館等訪問）

ホストファミリー宅

7/31

英語授業・自由時間・買い物（午前） スポーツ（午後）Farewell party（夕方）ホストファミリー宅

8/1

授業（午前・午後）

ホストファミリー宅

8/2

列車でシドニーへ(13:09⇒19:55) シドニー泊

ホテル泊

8/3

シドニー市内見学

ホテル泊

8/4

シドニー発６：４５(QF179) 帰国１９：００

機内泊
ホテル泊

短期交流派遣生徒
第6回派遣

第7回派遣

国内における語学研修

平成13年度(2001年)

平成14年度(2002年) 平成15年度(2003年)

7/24～8/13 12名

7/23～8/12 11名

7/22～24 4名

第8回派遣

他の学校への派遣

平成16年度(2004年) 平成17年度(2005年)
7/21～8/8 9名

三橋 康孝(社会) 引率 原野 隆(英語)

7/21～8/6 6名

引率 原田 久美子(英語) 引率 原野 隆(英語)

引率

2F 鈴木 歩美

2Ｂ 秋山 絵莉子

2D 知留間 真理

3C 伊藤 この美２E 林田 怜美2F 鈴木 茉美2Ｂ 高橋 梨沙2D 宮内 恵子

2D 宇佐美 綾

２E 原 亜里寿

2G 堀口 知子

2Ｄ 椿 ミツ2D 渡邉 朋美

2D 村島 有美

１A 菅野 真愛

1C 大竹 真希

1A 永島 奈々

1A 江島 香織

2E 川島 めぐみ

１C 安達 紗由季

1B 越川 小百合

1B 田口 真希

2E 小林 愛美

１G 並木 彩1C 野々宮 朋子

1C 小西 篤業

2F 野平 由衣

１G 平野 夏子

1C 矢葺 菜美

1D 鈴木 正嗣

2G 小倉 奈津子

1E 大山 惠理1E 成尾 駿

1F 秋葉 みづき

1F 薄井 聡1F 髙木 悠子

1G 鈴木 優香里

1F 湯本 紗織

1H 山田 翔子

新型肺炎(ＳＡＲＳ)のため募集せず、代わりに夏季語学研修（アメリカンサマーキャ
ンプ：東金青年の家）実施。

2H 平山 奈美
1D 松本 典子

1G 大野 有美
第9回派遣

第10回派遣第11回派遣募集するも中止

平成18年度(2006年)

平成19年度(2007年)

平成20年度(2008年)

平成21年度(2009年)

7/21～8/7 12名

7/20～8/6 7名

7/18～8/4 10名

引率 佐久間 元恵(英語) 引率 原田 久美子(英語) 引率 篠原 隆(理科)2Ｄ 伊藤 彩乃

2B 土佐 岬

2A 髙野 利保

２Ｄ 伊東 純美

2C 武内 秀美

2A 成嶋 優美

２Ｄ 小坂 早貴

2C 野々宮 悠喜

２B 佐久間 修平

２Ｄ 永島 早織

2E 玉井 洸里

２B 日色 駿２Ｅ 本宮 しほり

2E 平山 佳那

２B 福田 友香

２Ｈ 吉田谷 華子

2G 二宮 由妃

2G 藤 井 悠

1Ａ 山口 実佳

2G 峰岸 愛美

1A 堀越 美由紀

1Ｂ 篠塚 奈津紀

1D 橋本 杏子

１Ｅ 荒木 彩夏

1E 武田 留奈

1Ｅ 武田 直己

１G 佐熊 香奈

１Ｈ 岩井 聡志
１Ｈ 吉澤 菜々子

新型インフルエンザのため、募集後実施を取りやめる。代替プログラムは実施できず。

引率 三橋 康孝(社会)ﾜｶﾞﾜｶﾞ高校の事情で交流できず。代わって、別の高校で語学研修と交流を実施(オーストラリ
ア、クィーンズランド州
カーブルック市キンバ
リー・カレッジ)。

短期交流受入生徒
第4回受入(5名)

第5回受入(12名)

第6回受入(13名)

第7回受入(2001 9/24～10/12)（2004 9/20～10/5）(2007 11/21～12/5)

先方の事情により翌年に延期

引率 Trudi Karhu

引率 Christena Halliwell 引率 Lin Lockwood

11 Tara Bromham

引率 Trudi Karhu

12 Kathleen Archer

11 Jaylene Bright

11 Erin Whittiker

12 Tanita Manton

11 Cara Richards

11 Chloe Gray

11 Rachel Fisher

10 Willian Poynton

11 Amy Silvester

11 Caitlin McMillan

10 Katie Humphreys 10 Alana Richards

11 Rebecca Jamieson

数字は学年

10 Emma Barratt

11 Kirra Beeby

10 Rachel Kelly

11 Georgiana Mather

10 Desni White

11 Tegan Harrod

10 Jessica Watson

11 Kayla Lin

10 Louse Woulfe

11 Toby Moffat

10 Brooke Durrigo

10 Tegan Holt

10 Kirili Westerman

10 Caitlin Overton

10 Laura Hughes

10 Sarah Beazley

長期・中期交流派遣生徒
2I

飯田 将太(長期) 2E(02 3/23～03 2/9)

江島 香織(中期)(04 7/21～9/12)

長期・中期交流受入生徒
Lachlan McKenzie

Anday Altas（ﾛｸﾗﾝ･ﾏｯｹﾝｼﾞｰ）（ｵﾝﾃﾞｨ･ｱﾙﾀｽ）

約４ケ月

約３ケ月

（01 7/22～11/3）（02 4/12～6/27）

その他受入生徒
Jason Von Seth(米国) John O'Connor(米国) Benjamin Overton(米国)(02 6/28～7/5)(04 6/23～7/2）

依頼団体・・YFU

依頼団体・・YFU（06 9/17～07 6/20）

Erin Brown(米国)（06 9/17～07 2/1）

依頼団体・・文際交流協会 依頼団体・・文際交流協会

国際交流委員長（PTA)
平成13年度(2001年)

志鎌 留美子

平成14年度(2002年)

大山 孝夫

平成15年度(2003年)

小西 近子

平成16年度(2004年)

小西 近子

平成17年度(2005年)

河田 純子

平成18年度(2006年)

茂呂 実千代

平成19年度(2007年)

岡部 千恵子

平成20年度(2008年)

佐久間 幸恵平成21年度(2009年)

佐久間 幸恵国際理解教育推進委員会(職員)
平成13年度(2001年)

平成14年度(2002年)

平成15年度(2003年)

平成16年度(2004年) 平成17年度(2005年)

花香 武男

原野 隆

原野 隆

原野 隆

原野 隆

戸村 玲子

花香 武男

野口 久美子

野口 久美子

原田 久美子

野口 久美子

野口 久美子

三橋 康孝

三橋 康孝

三橋 康孝

根本 巖

三橋 康孝

鎌田 千絵子

鎌田 千絵子

鎌田 千絵子

赤尾 和輝

鎌田 千絵子

片野 利治

飯森 秀樹

飯森 秀樹

原野 隆

松永 博一

松永 博一

片野 利治

片野 利治

椎名 泉

酒井 滝雄

薄井 喜次

松永 博一

池畑 羊一

平成18年度(2006年)

平成19年度(2007年)

平成20年度(2008年)

平成21年度(2009年)

原野 隆

原野 隆

原野 隆

原野 隆

原田 久美子

原田 久美子

原田 久美子

原田 久美子

三橋 康孝

三橋 康孝

三橋 康孝

三橋 康孝

鎌田 千絵子

鎌田 千絵子

鎌田 千絵子

仲澤 信明

飯森 秀樹

石倉 裕之

石倉 裕之

小出 徳江

佐藤 敏之

佐藤 敏之

福田 克行

綿貫 清

池畑 羊一

池畑 羊一

篠原 隆

福田 克行

金子 佐知子
酒井 滝雄

(順不同)

人権教育推進委員会
白川仁っているとはいいがたい。したがって、社会性を身につけていく中で人権問題を考えさせる必要がある。

②高度情報化社会の到来と共に、携帯電話やインターネ

び年に一、二度の職員向けの研修を活動の内容としてい資料の収集と年に一、二度の全校集会での一斉指導およる教育を行うために組織されているものであり、日常の部副主任で構成されている。生徒に広く人権問題に関すものである。メンバーは社会科主任、学年副主任、教務て滞在しているだけでなく、留学生や勤労者として生活③国際空港のある成田には、多くの外国人が観光客とし法を探る必要がある。

うな状況の下で、高度情報化社会における人権教育の方

本校の生徒も度々トラブルに巻き込まれている。そのよ

名性を悪用した嫌がらせなどが日々、問題となっている。

ットなど、掲示板への書き込みをめぐるトラブルや、匿る。本校の人権教育の基本方針および指導計画は次の四している。本校においても保護者が外国籍を持つ生徒が人権教育推進委員会は同和教育推進委員会が改称したつである。

ともに、他人への思いやりのある人間を育成することをゆる偏見や差別をなくし、民主的な態度・意欲を養うと①日本国憲法における基本的人権の精神を尊重し、あらり、本校人権教育もその一環として位置づけて実りある人に対する偏見や差別をなくす教育に取り組む必要があいわけではない。国際都市成田として地域ぐるみで外国問題をかかえているわけではないが、問題発生の芽がな

多数在学しており、現時点で差別の被害者になるなどの目標とする。

人権教育に邁進していきたい。
概要について記してみた。

以上、雑駁ではあるが、ここ数年の本校の人権教育の②同和問題だけでなく、外国人や身体障害者などへの偏見をなくし、人権意識の向上を目指す。また、いじめやセクシャル・ハラスメントなどの問題への啓発を図る。
③二学期末に、生徒・職員対象の人権教育講演会を実施
し、人権と差別に対する正しい理解を図るとともに、生徒・職員の人権意識の高揚をめざす。
④生徒・職員対象のセクシャル・ハラスメントに関するアンケート調査を実施する。
次にここ数年の取り組むべき重点課題について箇条書
きしてみたい。
①最近の生徒は一般的に、以前から比べれば人権に対する意識は高いが、必ずしも他人の人権に対する配慮を持（九月十日、十一日）「黎明祭」この十年

平成十一年度

半田

勉

実行委員長
平成十八年度
テーマ斎藤

礼道（九月十五日、十六日）「団結祭りじゃ！ワッショイ・ワッショイ♪」恵～自然との共存～」

古林

実行委員長

（九月十四日、十五日）

健太～みんなとボクと時々、先生～」
北村（九月十二日、十三日）

なかなか面白い。そもそも「テーマって何のために決め

この十年間の黎明祭のテーマをこうして並べてみると、〔テーマについて〕

テーマ「北－
Changethe world－ 」
実行委員長
八代
愛可里

平成二十年度実行委員長「成北アワー

テーマ

平成十九年度悦子

慶彦～１２００名の団結～」（九月十四日、十五日）

木村

テーマ「花鳥風月
実行委員長
平成十二年度
五十嵐

テーマ「２１世紀への飛躍
実行委員長（九月十四日、十五日）～無限大～」

平成十三年度
テーマ「∞千葉～想像から創造へ～」（九月十三日、十四日）

久美子

実行委員長
平成十四年度
テーマ
肇るの」という素朴な疑問も湧き起こる。生徒の中にも、また多分職員の中にも、「テーマを決めても、どうせそ「」という言葉の影響を受けているようである。
Changeリカ大統領オバマ氏が選挙運動中に盛んに使用した持つように思う。ちなみに、二十年度のテーマは、アメ年を経た後に並べてみると、より一層そのような感慨を

気を繁栄しているように思える。このあと二十年、三十少なりとも各回の黎明祭テーマは、その時の社会の雰囲

りかもしれない。しかしこうして並べてみていると、多から、意味がない」という意見もある。確かにそのとお（九月十二日、十三日）
静香

れにもとづいて発表団体の企画が行われるわけじゃない福島

友情、団結、協力」

田中「ＮＡＲＩＫＩＴＡ２００２
実行委員長

「輪

平成十五年度
テーマ
実行委員長

夕夏

～ハッスルハッスル～」（九月十日、十一日）
上岡「駆け抜けて青春

平成十六年度テーマ
実行委員長～利益よりサービスを～」（九月九日、十日）「愛・北高博平成十七年度テーマ

〔企画について〕
平成十三年度の企画の内訳は、二十九クラス中四クラ
スが調理、七クラスが食品販売、五クラスが商品販売、十一クラスが遊戯、一クラスがダンス発表、そしてアーチ製作が一クラスであった。これに対して平成二十年度
は、二十四クラス中三クラスが調理、九クラスが食品販
売、四クラスが商品販売、八クラスが遊戯であった。企
画内容の傾向が、この十年間で、大きく変わったということはない。
〔課題〕
文化祭の内容が、その名前にふさわしいものではなくなったということが言われるようになって久しい。確かに”文化の香りが漂う”ような企画は稀少である。これは本校の文化祭においても同じことが言える。企画団体
が一つのテーマについて研究・追及し、その成果を発表する場としての文化祭は、わずかに文化系の部活動や同好会・愛好会の企画に見られる程度である。それでは、本来、文化祭に求められていた姿に向かって、本校の文化祭を変えていくべきであろうか。価値観が多様化し、生徒の興味・関心が様々な方向に向いている現在、一つの方向にクラスのメンバーを向けることは、クラスのリーダーとなった生徒には大変な労力を要することだろう。
一般的に、若者の社会に対する連帯感が希薄化していると言われる現在、文化祭も生徒が楽しめる”祭”に変身する時期が来ているのかもしれない。

球技大会・スポーツ大会
石井慎之助

ラウンドは学年関係なく行われるため、三年生の維持とプライドを懸けた熱い戦いが展開される。予選ラウン

ため、自クラスを代表する選手を応援する姿は、熱が入ド、決勝ラウンドとも、ボーナスポイントが与えられる球技大会・スポーツ大会は、スポーツを通して、活気ては、跳んだ回数がそのままのポイントになるため、クり、気持ちがこもっていて、感動があり、クラスの団結

球技大会は、一学期に、新入生歓迎の意味を含め、三ラスによっては、朝早くに集まって練習をしたり、放課

ある学校作りと生徒相互の仲間意識、また、クラスの団

学年一斉にクラス対抗で実施される。競技種目は、男子

後に練習したりと取り組んでいる姿をグラウンドで見る力を垣間見ることが出来る。クラス対抗大縄跳びにおいの部（サッカー、バスケットボール、テニス ）、 女子のことが出来る。

結を図ることを目的に行われている。

部（ドッヂボール、バレーボール、卓球、バスケットボ

クラス対抗リレーは、一日目に学年対抗の予選ラウンド

ス対抗リレーとクラス対抗大縄跳びを取り入れている。

連動で実施される。また、体育祭の要素も兼ねて、クラスポーツ大会は、二学期に二日間の日程で、文化祭と球技大会・スポーツ大会とも、各競技、毎試合ごとに勝（キックベース、バレーボール、卓球）が行われている。

（サッカー、バスケットボール、テニス ）、 女子の部

ッヂボール、テニス）が行われる。二日目は、男子の部

レーボール、卓球 ）、 女子の部（バスケットボール、ド競技種目は、一日目は、男子の部（ソフトボール、バを実施し、タイム順に上位から八チームずつに分けて、ち点を競い合い、一位～三位にボーナスポイントが与えール）の計七種目で行われている。

翌日の決勝ラウンド（Ａ組・Ｂ組・Ｃ組）に進む。決勝

られ総合得点でクラス優勝を目指すことで、熱の入ったゲームが展開されている。

平成十八年度から、球技大会・スポーツ大会とも、男子ソフトボール、バレーボール、女子バレーボールの優勝チームと「スペシャルマッチ」と称して、教職員の有志を募って教職員チームとの対戦も開催されるようになった。教職員チームも生徒には負けられないという意地と誇りをかけた熱い戦いを繰り広げ、おおいに盛り上がりを見せている。

このように、年々各競技種目や競技方法を改善しながら取り組んできているが、近年、各競技とも生徒たちの技術レベルや一生懸命最後まで戦うという姿勢が試合のレベルを引き上げ、熱戦や接戦が展開されている。また

クラスメイトの熱い声援やクラスの団結力が会場を盛り上げている。このことからも、生徒の心に残る学校行事の一つとなっていることは間違いないと確信している。
そして、大会を成功させる上で、生徒会や体育委員、
各運動部活動の生徒たちの前日までの準備や当日の審判や進行など、大会を陰で支えている生徒たちの存在なくして成り立たないことを決して忘れてはならない。そう
いった裏方の仕事があることを知り、感謝の気持ちを持って、精一杯取り組むことで、生徒一人ひとりが主役になれるのだと思う。
最後に、スポーツを通してたくさんの事を学んでいくことが出来る場として、この体育行事が、更に改善・発展し、今後も継続されていくことを願っている。

マラソン大会
東福正彦

毎年二月、一・二年生を対象に学校を発着点として市内ニュータウン地区の「緑道」をコースにして行われてきた。男子は中台運動公園（現・サウンドハウススポー
ツセンター）付近を周回して学校にもどる約九ｋｍのコースで、女子は男子のコースの途中から、中台小学校付
近を周回して学校にもどる約五ｋｍのコースで行われている。年によっては同日に中台運動公園で他の団体が行事を行った影響でコースを変更して実施したこともあったが、それ以外の年は毎年同じコースで実施され、優勝者の記録は男子が三三分～三七分程度、女子は二三分～
二七分程度となっている。
生徒たちは学校を出発後、玉造一丁目の住宅街から玉造郵便局を左手に見て走る。その後は玉造小学校、玉造中学校、吾妻小学校を経て、中台小学校と成田市保健福祉館の間を走る。ここから男子は中台運動公園方面に向
かい、女子は学校方面にもどる。男子はその後、中央公民館を右に見て歩道橋をわたってから右に折れ、加良部
小学校、加良部中央団地を経て成田警察署と成田国際高校の間から地下道をくぐって中台運動公園に入る。陸上競技場と野球場の間を通り、水泳場の横の歩道橋から運動公園を後にする。向台小学校と公務員住宅の間を抜け、中央公民館を左に見ながら中台小学校へ。ここで女子のコースと合流し、吾妻二丁目付近の地下道をくぐる。この後往路に合流、元のコースを逆走して学校にもどる。
一・二年生は例年、三学期の体育の授業はマラソン大会の練習を兼ねて学校周辺の三～五ｋｍのコースで持久走を行っており、生徒たちは大会だけでなく、この授業

中より各自の能力に合わせ、皆、一生懸命走っている。

校外学習（遠足）のあゆみ

経て、平成二十年度から一学年のみ遠足が実施され、二学年・三学年は平常授業を実施している。

い笑顔が、どの校外行事でも印象的である。翌日からの

洋子

二十周年記念誌に、平成十二年度までの校外学習につ

学校生活の密度は、確かに前日までとは違っており、集川島いてまとめられているので、平成十三年度からの校外学団や社会の仕組みを学びとっている。

班決め・準備などの苦労が吹き飛ぶほどの生徒の明る習について述べる。
平成十三年度入学生から平成二十一年度入学生までの九年間の校外学習の歴史には、二つの大きな変化があった。
その一つは、各学年十クラスであった定員が、平成十三年度入学生は九クラス・平成十四年度入学生以降は八クラスとなっていったことに伴う変化である。平成十四年度の職員会議にて、春の学校行事についての次のような提案が、学年主任会から出された。
芸術鑑賞会の会場である国際文化会館に全校生徒の座席が確保できるようになり、芸術鑑賞会の日に、一年生だけ遠足を実施する必要がなくなった。そこで、秋に芸術鑑賞会を全校生徒対象に実施し、春には、「一学年は親睦を主な目的とした遠足」・「二学年は修学旅行の予行を目的とした遠足」・「三学年はこの時期に必要な独自の学年行事」を実施したいという内容で、承認された。
以来五年間この方針で四月末に実施され、所期の目的を達成する効果があったと思われる。なお、三年生の独自の学年行事の内容は、校内全体を使用しての大規模な「進路ガイダンス」を行うことで五年間実施された。
二つ目の変化は、平成十九年度の学年主任会からの職
員会議への提案である。内容は、平成二十年度から、一年生の遠足のみを存続させ、二年生三年生は、実施しない。変更理由は、授業時間の確保・金銭的負担の軽減・
現地集合解散の責任の三点であった。職員会議の承認を校外学習（遠足）のあゆみ

行き先
実施年・月
１年（学年主任）

２年（学年主任）

３年（学年主任）

平成１３年・４月

潮干狩（赤尾）

芸術鑑賞会

芸術鑑賞会

平成１４年・４月

潮干狩金田海岸（松永）

芸術鑑賞会

芸術鑑賞会

平成１５年・４月 東京ディズニーシー（片野）横浜（松永）

進路ガイダンス（赤尾）平成１６年・４月 東京ディズニーシー（飯森）横浜（片野）

進路ガイダンス（松永）平成１７年・４月 東京ディズニーシー（池畑）横浜（飯森）

進路ガイダンス（片野）平成１８年・４月 東京ディズニーランド（佐藤）横浜（池畑）

進路ガイダンス（飯森）

お台場・浅草（佐藤）進路ガイダンス（池畑）平成１９年・４月

古宇田農園（石倉）

平成２０年・４月

古宇田農園（福田）平成２１年・４月

古宇田農園（綿貫）＊ 記録文書不在のため、平成１３年・１４年の２年・３年は、不明。

生徒作文
成田北高校に入学して三浦

由智

私が成田北高等学校を受検した理由は、行事が盛んで、とても盛り上がると聞いたからです。私は去年、成田北高等学校の文化祭へ行きました。その時に生徒のみなさんがとても楽しそうで、いきいきとした姿が印象に残り世間の人が思う成田北高等学校の生徒は、「服装がだ

一年
私はこの成田北高校に入学して、自然が多く設備も充らしない」や「自転車の乗り方が悪い」など、良くないました。
実しており、とても過ごしやすい学校だなと感じていま

イメージがあると思います。

毎日練習に励み、日々努力している先輩方の姿を見ると、私は入学して、部活動のマネージャーをしています。

す。また、部活動を頑張っている先輩方も多く見られ、良い成績を残している部もあり、とてもすばらしい学校だと思っています。

試合で勝利した時の感動は忘れられません。このように、どの部活動も盛んで、先輩後輩の仲が良く、楽しく活動

私たち一年生は入学して約三カ月が過ぎ、高校生活にも慣れましたが、まだ体育祭や黎明祭などの行事も数多しています。

ひとみを送りたいと考えています。

こうした良い点を大切にしながら、充実した北高生活

く残っています。そのような行事や部活動、学習などに全力で取り組み、一日一日の生活を大切に過ごすことが出来れば充実した価値ある三年間になると思います。
そのために、学校を休むことの無いように努力し、日々の授業を真剣に受け、進路決定に向けて頑張っていきたいです。そして、この成田北高校でたくさんの思い

山口

出を作り、最後に笑顔で卒業したいと思っています。

新入生から見た成田北一年

私は今年の春に成田北高等学校に入学しました。新しい学校生活がスタートしてから早四ヶ月目になりました。
クラスの雰囲気にも慣れてきて、充実した毎日を過ごしています。これも、去年の二月に成田北高等学校に合格して手に入れた毎日だと思います。

やさしさ

成田北高校

一鍬田

美幸

成田北高校に入学し、一年が経ちました。一年間はあ二年皆様にとって、成田北高校はどのような学校なのだろっという間でした。成田北高校は行事がたくさんあり、弘洋う。皆様の目に、私たち北校生はどのように映っているどれも思いで深いものです。入学後すぐにあつた校外学三橋のだろう。私にはわかりませんが、私は自分の高校であ

習では、みんなでカレー作りといちご狩りをして、みん

二年る成田北高校を誇りに思います。

春の球技大会では、私はバレーボールに参加して、同なのことを少しずつ知ることができた行事でした。

ないし、ずば抜けた学力があるということでもありませじクラスに元バレー部の人達がいたこともあり、一年生

なぜでしょう。明確に何か賞をとったということでもん。実際、私がこの高校に進むと決めた主な理由は、立ながら準優勝したことを覚えています。秋のスポーツ大二年生になり、修学旅行がだんだん近づいてきて、今ようになりました。

に団結力が増し、何事もみんなで協力することができる

た。この行事のおかげで、私たちのクラスは今まで以上

会は、たくさん練習をした結果、総合五位に入賞しまし地条件です。
私が北高を誇りに思うのは、北高生が「やさしさ」を持っているからです。
前にこのような出来事がありました。ある中学校の生
徒が自転車に乗っていて転んでしまったそうです。そこに偶然通りかかった北高の女生徒二人が、声をかけ、励これが北高生の「やさしさ」です。もちろん他の人でな体験をしたいと思っています。充実した修学旅行になて調べています。知れば知るほど、早く行きたい、色々からとても楽しみです。私たちは事前学習で沖縄についもそうしなければと思う人はいるでしょう。しかし、実るようみんなで協力し合いたいです。

ましながらその中学生を学校まで送り届けました。

際に行動おこすことができる人は数少ないと思います。
北高生全員が、このような「やさしさ」を持っています。辛いことがあった友達をいたわったり、励ましたりする思いやりを持っています。
私は成田北高校が大好きです。だから皆様にも北高を誇ってほしいと思っています。そして、皆様に誇らしく思って頂けるような学校になれるように、私も一在校生として尽力していきます。

龍宮城
三年

田口

紫穂

部活動から学んだ事

三年

牧野

里美

私が高校に入学して一番やりたかった事は部活動です。

私は、ハンドボール部に入部しました。高校の部活動は

この成田北高校は、とても自由な学校だと私は思います。それは進学校としてあまり良い事ではないのかもし

中学とは違った雰囲気で、初めての大会はとても緊張しも多くありました。そして三年生では、先輩達がいなくれません。しかし、自由であるからこそ私たち生徒は自

北高が自由である最大の要因は、先生と生徒の間に隔なって初めて先輩達の大きさを身をもって感じました。

ました。一年の時は仕事や練習を覚える事に必死になりてが無いことです。確かに立場的な違いはありますが、練習や大会ではすべてが喜びばかりではなく、悔しい

身で考え、行動するという能力を身につけることができそれ以上に授業以外でも例えば廊下などで笑いあい話がと思う時もあり、苦しいと思う時もありました。仲間とました。二年生では後輩ができて嬉しい反面、戸惑う事できるのは素晴らしい事だと思います。そのコミュニケ

は様々な苦楽を共にしてきました。すれ違った事もあれました。

ーションのおかげで生徒は先生に反抗することもなく、ば、ぶつかり合った事もありました。でも、一緒に過ごしてきた仲間だからこそ、辛かったことも、「あの時は気兼ねなしに何でも相談できます。
そして私自身が感じる学校生活の過ごしやすさは、個無数の方向性から相手を見てその人を認めることができ

自分一人の考えから多様な広がりが生まれます。そして発想や思想に感動し、皆が違う意見を持っていることで色々なタイプの人がいて、自分では考えもつかなかったの青春です。そんな「青春」と思えるような事を見つけりますか？私の場合はそれが部活動でした。部活動は私思います。皆さんは何か一つでも心に残っている事はあしかったり、夢中になった思い出は、ずっと心に残ると高校生活は驚くほど早く、あっという間です。でも楽

さー 。
」 なんて笑って言えるのだと思います。

協調性、生活の安定に繋がっているのではないでしょうて、充実した高校生活を送ってほしいと思います。

性豊かな北高生からきているのだと思います。本当にか。
私は三年になって心から「この学校に入って良かった」と思えました。それは、もちろん三年時だけが良いのではなく、今までの日常を振り返ると毎日が充実していて、あっという間に自分が三年になっていたからです。
一日・一年の流れが遅いようで早い。時間さえも自由な
この学校は、まるで龍宮城です。

出席

司会
司会

勉

生徒座談会「在校生が語る成田北校」
半田│ろ…、「ど」が付くくらいの普通の典│型的な学校くらいの印象しかなかった

１Ｈ飯島│ですね。どちらかというと、良いイメ
１Ｆ竹澤真帆２Ｅ坂巻一樹│個人的には良いイメージなんですけ│ージですね。

２Ｂ北崎真和３Ａ天沼久八│ど、全体的にはあまり良いイメージで

誠

２Ｈ大柳杏奈３Ｅ佐谷朋実│なかったですね。

│んまり荒れてるとかいう感じは持って│「いたって普通」みたいな学校で、あ坂巻│はないです。

北崎

廉

３Ｂ随行
勉

３Ｅ森田将平半田│それではこれから座談会を始めます。
│まず最初に、皆さんが入学前に成田北│高校に対して持っていたイメージにつ│いてお聞きしたいのですが。
竹澤│私はちょっとマイナスのイメージを持│っていました。校則が緩くて、ちょっ│と落ち着かないような…。
飯島│自分には姉が北高にいるんですけど、│校則が緩いとは言ってました。で、ス│カートの長さとか中学とは違って緩い│から、ちょっとは楽かなと思って入学│しました。
天沼│僕は一人一人が個性を生かせる学校か│なと思っていました。
随行│入学前の私の印象は、うーん、なんだ大柳│うーん、何も感じてなかったです。
│（一同、しばし爆笑）
大柳│特には何も感じてなくて、普通の学校…。
司会│それでは、入学した後の感想はどうかな…。
森田│えーっと、入学前はさっきみんなが言│ってたとおり、ちょっとマイナスのイ│思うんだけど、ちょっと話してもらえ
│ると…。
竹澤

│私は部活をやってないので、特にこれ│をやったというものは…。
飯島│自分は部活をやってて、部活を始めて
│から…
司会
│何部？

│て、三年間通しても知らない人がいる│は県外も含めていろんな所から集まっ│ったり、練習の時は少し厳しいんです│く接するようになって、先輩は優しか│バレー部です。で、それから先輩とよ飯島│くらいいろんな人がいる学校で、みん│が、優しく接してくれて充実していま│メージもあったけど、それでも生徒達│なのいろいろな思いとかも強いし、そ│す。

│中学はサッカー部で、高校からバスケ

北崎│れぞれの考え方もあったりして、それ│が自分の中に吸収されて、すごい充実│した三年間だったと思います。

│で、すごい楽しそうに毎日充実してい│入学前は姉がこの学校に通っていたの│で、いろいろ吸収できたということが│その分先輩が自分に教えてくれたん│がバスケの経験者じゃないんだけど、│部で、ほんと北高に来て、顧問の先生│るんだなって感じで生活しているのが│ありました。

佐谷│私にも分かったので、私も入学してみ│自分は、小学校から野球をやってて高坂巻│で、中学校とは違った部活の進め方と│校で野球部に入って、顧問の先生も甲│てすごく…、私は部活をしているの│いうかやり方があって、すごく充実し│子園に出ていたんで、今も、辛く楽し│中学校で吹奏楽部に入っていたんです大柳│く頑張っています。

│た生活を送っています。
司会│うーん、みんなそれぞれこの学校に入│って、いろいろなことをやっていると│に全国大会にも行くし…。

│し…、少林寺拳法ですが、今年は八月│部に入ったんですけど、先輩も優しい│で、それでちょっと気分を変えて運動│けど、それが結構厳しくて辛かったん│生は佐藤先生なんですけどね、そこで│て、ヤッタアとなってる…。まあＳ先│がらやってたら、最近県大会に行け│地獄のようにあああだこうだ言われな│科のＳ先生が来て、それからもう毎日│私は中学校の時から、ずっと音楽…吹│ど、結局こういうふうに迎えて良かっ│毎日地獄みたいでやだなあと思ったけ│何とか県大会に行けてまあ、二年から│奏楽をやっていて、高校でも吹奏楽部に│たなあと今は思ってます。

佐谷│入って、…で、中学校の時はやっぱり│厳しかったのですけど、高校は先輩達│もすごく優しくて、中学校とは違った│良い意味での上下関係が高校にはでき│てるなあと思いました。
森田│えーっと、みんな結構部活のことを言│ったので、それ以外のことで、…自分│では高校でしかできないことがあると│思い、音楽に触れ合ってるので、自分│のオリジナルの曲を作って、ほとんど│毎週日曜日に成田駅西口で募金活動を│して、歌を歌って人を救うっていうこ│とを今やっていまして、その集めたお│金でボランティアの団体に寄付してい│ます。
│ （「 すげぇーチャリティだな」の声あり）
随行│私は中学から剣道を始めて、高校に入│ってもなぜか剣道を始めちゃって、一│年の時は全く何も活動してなくてダラ│ダラでしたけれど、二年になって体育

司会│学校で一番楽しいことって、どんなこと？

天沼│自分は中学校の時に生徒会長をやって│ （「 昼メシ」の声あり）│それじゃ最後に、成田北高校は今後こ

司会│部活やっている人は部活とか…。

天沼│友達と話しているときとか…。

森田│いて、高校入ってから先生に生徒会に│推薦されて、二年で会計になって、今│生徒会長をやっています。
随行│会長をやってて楽しいですか。
天沼│最初は辛かったですけど、今はやりが│いのある仕事だなと思っています。

│んなふうになって欲しいとか、こんな│言うことを三十周年に当たって聞きた│学校になればいいんじゃないかな、と│今年の文化祭は、どんな感じになると│いんだけど…。

森田│思いますか。
│今年の文化祭は、まあ例年以上に盛り│るけど、まあそれがどっちに転ぶかわ│来年だか再来年だか、近くに駅ができ随行│上げたいと思っているんで、期待して│からないけど、駅の近くの高校になる

天沼│いてください。

│わけで、今も活気があるけど、今以上│に活気のある学校になって、「あの高森田│竹沢さん、文化祭はどんな感じになる│校に行きたい」と思う子が増えると、佐谷│いいと思う。

│今以上に楽しい、明るい学校になると│と思いますか？
竹澤│えぇっ…。
│ （「 まだ経験してないもんね」の声あり）│文化祭はやったことがないので楽しみ│けど、一般的に見てだらしないと思わ│が緩くてだらしないということが出た│さっき入学前の印象を聞いた時、校則│だし、いろんな先輩達のクラスに行っ│れている学校だったけど、最近、服装

竹澤│て楽しみたいなと思います。

│指導とかが始まって、女子のスカート│の長さとかがよく言われてるんですけ│ど、そういうのを直していって、だら│になればいいと思います。
大柳│私は普通の学校であればいいと思う。

│しない雰囲気が消えて、明るくて仲良│くて、そういうイメージだけが残って│細かいことだと、トイレが臭いのとパ│購買がもっとでかくなって欲しい。

森田│アイスの自販機が欲しい。

随行│ンだけじゃやだ。

│いく学校になればいい。
飯島│自分が思うに、一般の人は、服装が乱│れてる、信号無視が多いなど、北校は│少し悪いイメージに思われている気が│します。だから学校外でも服装をきち│していけば、保護者や近所の人からの│ら、学校指定のカーディガンを作って│女生徒のスラックスを作ったのだか

随行│思われ方がよくなって、周りから認め│欲しい。今はベストだから。

│っとしたり、信号無視も少しずつなく│られるようになると思う。

│じゃないですか、それを自分達で気づ│今は先生達がああだこうだと言ってる│らない、自分達で気づけるような…、│やるときにやって、やらないときはや│て、みんな反発して外ではじけちゃう│たのに、何で私たちの時に…ってなっ│理だと思うんですよ。今までこうだっ│いでパッと変えようとするのは絶対無│昔からの流れがあるのに、三ヶ月くら森田│いて直していけたら、北高はもっと良│から逆効果だと思う。厳しくするんじ

北崎│くなっていけると思う。

│ゃなくて、それに替わる何かを考えな│いと、厳しくするだけだとあまりうま

坂巻│最近、物がなくなったりすることがあ│くいかないと思う│僕は先生方が服装指導をするのはいい

随行│ったけど、そういうことをなくして、│みんな明るくて平等という北高の良い│ところを残していけばいいと思う。

│学の状況が良かったということがあっ│説明会の中で、今春の卒業生は大学進│ではいやだけど、月に一回くらいはい│んとしたほうがいいと思うので、毎日│共ん機関の学校ということだから、ちゃ│と思います。義務教育じゃないけど公│たけど、私も進学したいと思っている│いと思います。

竹澤│ので、全体的に進学する雰囲気の学校

│いことができる学校が北高だから、そ│のスタンスを崩さないでいったほうが北崎│一人一人が意見を持っているので、い│いいと思う。

│か特に言いたいことはありますか。

│それじゃ、予定時間がきたけど他に何司会│い学校です、ここは。
随行│おい、それ一番最後じゃない。
天沼│いですか。自転車なども…、時間はか│近隣の人からの苦情などもあるじゃな│こには至っていない。例えば保護者や│ば、いいんじゃないですか。まだ、そ│みんなが自慢できるような学校になれ│「やめとけ」とは誰も言わないような│て絶対誰もが言うと思うんですよ。

│「いいと思うよ。すげえいいよ 。
」 っ│るんですけど」って聞かれたとき、│ら後輩とかに「北高に行こうと思って│なんだかんだ言って、みんな卒業した

森田│かると思うんですけど、少しずつちょ│気がするんですけど。

│服装などもそうなんだけど、最終的に│っとずつでいいから直していって、最随行│三十周年を迎えたうちの三年しか過ご│終的にはみんなが自慢できるような、│「北高」というブランドを作っていけ│していないけど、いい学校だと思いま

出席者の皆さん、ありがとうございました。

考えて真剣に話し合いました。

約三十分間、出席者はそれぞれに成田北高校の将来を│すよ。

│ばいいんじゃないかと思う。
佐谷│「進学、進学」というんじゃなくて、│就職の人も北高は多いから、社会に出│たときに北高の出身者は認められる│…、就職が多いことも北高のいいとこ│ろだと思うんです…進学だけじゃなくて。
森田│自分のやりたいことをできる学校で十│分です。卒業生の百％、九十％が進学│とか、スポーツ頑張ってますとかだけ│じゃなくて、スポーツ頑張る人は頑張│る、家のために頑張る人は頑張る、就│職したい人は就職する、自分のやりた校内読書感想文画コンクール
松永博一

校内読書感想文コンクールは、今年で二十九回に、そして校内読書感想画コンクールは二十三回を数えます。
北高の創立以来の伝統的な行事の一つと言えると思いま

感想文
平成十二年度

平成十三年度

佳

佳

作

作

國分美那子

三橋陽子

佐久間智子

小野貴行

阿部

護

兵動孝尚

鵜沢美奈子

菊池優子
作
作

す。ここ数年、いろいろな理由で、このコンクールの実
佳
佳

出山実希
平成十四年度
平成十五年度施の是非について、職員会議で議論になりました。生徒全員に出品させる内容のため、色々と意見が出されました。結局、議論がつくされた後、今後も継続して実施し、生徒への読書指導を強化してゆくことになりました。コ

岩内理恵

飯野有紀
作

ンクールの運営手順ですが、まず、全生徒に夏休みの課佳

秋田恵理
平成十六年度

題として、一冊以上の本を読むように指導した後、その中の一冊の感想を文章か画に仕上げて、九月に提出させ

川村波瑠奈

東原美里

笹川祥太

高野美都

ます。感想文は、担任と副担任がその作品を読み審査し
作

大木宏美
佳

作

絢子

諸井実理

佳

畑
作

野々宮悠喜

平成十八年度

平成十七年度て、数冊、二次審査にまわします。二次、三次審査は図書部の職員で行い、優秀作品を表彰します。感想画の方は、提出された全作品を芸術科職員と図書部の職員で、審査をして優秀作品を表彰します。どちらも優秀作品を千葉県のコンクールに出品します。
佳

作

笹川祥太
平成十九年度佳「読書離れ」「本離れ」と言われて、久しいのですが、学校での読書指導は粘り強く続けていかねばならないと

平成二十年度馬場綾香

思います。このコンクールも、その一巻として今後も継続してゆければと思っています。次に、この十年の県コンクール出品者の成績を紹介します。

感想画

たが、職員の中からは厳しい御意見もいただきました。

村木夏菜子

近藤

渡邉美幸

大竹
薫

全生徒、職員、そして、少数ですが保護者の皆様と一緒事や授業確保の観点からです。この十年間、年に一度、から秋へ、そしてこの二年は年末になりました。他の行る必要があると感じているところです。実施時期は、春より、公演内容や会場、そして方法について深く検討す

近年、芸術分野の細分化、そして表現媒体の多様化に

優秀賞

佳
作
村木夏菜子

に一日、芸術を鑑賞できたことは有意義だったと思いま

郁

佳
作
椎名あゆみ

優秀賞

佳
作

す。この十年間の内容について次の表から紹介いたしま

平成十二年度

平成十四年度
佳
浅井優希

す。

江口紗也佳

作

平成十五年度
優良賞
中村瑞穂

作
太田蛍子

平成十三年度

平成十七年度
作

佳
作
高橋ひかり

佳
平成十八年度佳
作

太田蛍子
平成十九年度
佳博一

平成二十年度

芸術鑑賞会
松永

本校では、学校創立より、全生徒に、本格的な芸術や文化に直接ふれる機会をもつ目的で、毎年、芸術鑑賞会を実施してきました。卒業までの三年間に、さまざまな芸術や文化にふれることができるように、演劇、音楽、古典芸能を順に鑑賞するようにしてきました。
約一年前より、図書部の職員、図書委員会の生徒達を中心に、全職員、又、保護者の皆様の意見も、お聞きしながら次年度の公演内容を決定してきました。実施後のアンケート調査によると、生徒達の反応は概ね良好でし芸術鑑賞会過去10年間履歴
第19回

ミュージカル鑑賞会

平成12年11月2日

成田国際文化会館

劇団、ふるさときゃらばん「噂のファミリー・一億円の花婿」。創立二十周年記念として公演、午前、午後の二回上演。
第20回

音楽鑑賞会

平成13年4月27日

成田国際文化会館

ラテンバンド「シャンゴ」。日本中にサンバを広めたフランシス・シルバが率いる本格派ラテンバンド。ラテン音楽演奏、サンバの踊り、カポエラ（ブラジルの格闘技）の紹介。
第21回

演劇鑑賞会

平成14年4月26日

成田国際文化会館

劇団、離風霊船「ゴジラ」。天使を夢見る一人の少女と人類の暴挙で生まれた怪獣ゴジラの楽し
くて、せつない純愛物語。
第22回

コント鑑賞会

平成15年11月20日

成田国際文化会館

ザ・ニュースペーパー「ザ・ニュースペーパー、フルバージョン」。政治・経済・事件・芸能・
スポーツと国内・国外を問わず、その時の旬なニュースを素材に、五分十分のコントを創り、舞台化したもの。
第23回

音楽鑑賞会

平成16年11月17日

成田国際文化会館

トライトーンコンサート。女性二名、男性五名からなる混声ア・カペラグループ。卓越したハーモニーワーク、生き生きとしたリズム、人の声とは思えないボイスパーカッションを用い、ジャンルを問わない選曲、ユニークなアレンジで魅了。
第24回

演劇鑑賞会

平成17年11月16日

成田国際文化会館

東京演劇アンサンブル「走れメロス」。太宰治の名作を戯曲化したもの。
第25回

古典芸能鑑賞会

平成18年11月29日

成田国際文化会館

落語と講談。桂平治（落語）、林家二楽（紙切り）、三遊亭楽太郎（落語）、一龍斎貞水（講談－立体怪談）。
第26回

音楽鑑賞会

平成19年11月28日

成田国際文化会館

クラックス（弦楽器とサクソフォンによる男女、四人組のユニット。クラシックをベースにロック、ジャズ、フュージョン、ポップ、クラブ、Ｊ－ポップと様々な音楽にリンクするフリーで独創的な音楽表現。
第27回

演劇鑑賞会

平成20年12月17日

成田国際文化会館

東京芸術座「チャレンジ・ド･･････遠い水の記憶･･････」。チャレンジ・ドとは挑戦するチャンスを与えられた者たちという意味です。視覚障害の生徒たちに水泳を教える物語。
第28回

古典芸能鑑賞会

平成21年12月17日

成田国際文化会館

劇団、影法師、大型人形劇「三国志・総集編」。三顧の礼、赤壁の戦い、甘露寺の宴、出師の表、空城の計、五丈原などの名場面を１ｍ２０ｃｍの大型人形が演じる。

成田北高校開放講座
松永博一

身近な言葉や文章を、できるだけ自由に書くことをお勧めしてきました。班をつくって、班の中での批評会、情報交換、世間話などの時間を入れながら、私の説明も、タ講座」が行われました。平成十三年度、及び、平成十田薫先生の「陶芸講座 」、 松沢史郎先生の「コンピュー

かり先生の「籐芸講座」が行われ、平成十四年度は、池成十二年度は、山内美和先生の「ペン字講座 」、 密本ゆ

表装して記念に持ち帰ってもらいました。この八年間で、現で作品に仕上げてもらいました。半紙ですが、掛軸には皆さんが書いてみたい言葉を選んでもらい、独自の表

二度、お茶の会も取り入れてみました。最後の自由創作をしながらの交流会は二回、又講座の時間の中でも、一、堅苦しくならぬように工夫させていただきました。食事

五年度から二十一年度までは「書道講座」を私、松永が約二百四十人の皆さんのお宅に、ご自身が書かれた書作

この十年間の開放講座について、紹介いたします。平

担当させていただきました。

環として、長年、実施されてきました。八月に成田市の心に指導する講座のことです。成田市民の生涯学習の一

高校、専門学校の施設を開放して、その学校の職員が中いただきます。開放講座は、成田市民のために、市内の喜ばしいことです。今後も、書道だけでなく、幅広い分

了後も、皆様同士のお付き合いが続いているとのこと、学生時代を思い出すとのことで、好評です。又、講座終高等学校の校舎で行うということで受講者の皆さんは皆、高校の開放講座は、他のカルチャースクールと違って、品が掛けられていると思うと嬉しい限りです。

広報誌で募集し、十月より三月まで、半年間、計十二回、

野の講座が、成田北高校で行われることを期待します。

主に、この八年間の「書道講座」について紹介させて隔週木曜日、夜六時三十分より八時三十分まで、本校の書道室で実施いたしました。受講者は、二十代から八十代まで、毎年三十名程度です。二十代三十代の方は、仕事も落ち着き、趣味として、働きながら夜の講座ということで希望された人が多かったです。四十代、五十代の方は、子育てが終わり、やりたかった書道をもう一度と、六十代の方は、定年後の趣味として、七十代、八十代の方は、健康と、長寿のためと書道を選ばれたとのことでした。十二回の講座は、できるだけ、やさしく、わかり
やすく基礎的な内容を指導させていただきました。隔週で行った理由は、自宅での学習を中心にして講座の時に指導を受けるというスタイルをとりたかったこともあります。前半の六回は臨書中心に、後半の六回は、自由作
品の創作中心に行いました。努めて専門的にならぬよう、

生徒会〔主な行事〕

生徒会顧問

半田

勉

平成十四年度

四月十八日…新入生歓迎会（部活動紹介）

四月二十五日…一斉委員会
五月十六日…生徒総会
六月十一日…球技大会

九月十三、十四日…黎明祭

毎年同じような行事の繰り返しではあるが、後の記録となることを思い、この十年の生徒会行事の主なものの九月十九、二十日…スポーツ大会※この年から秋の生徒総会を廃止

十二月二十日…生徒会役員認証式

十一月二十八日…立会演説会・生徒会役員選挙

実施月日を記す。
平成十二年度
四月十八日…一斉委員会
四月二十一日…新入生歓迎会（部活動紹介）

十一月一日…創立二十周年記念式典

九月二十、二十一日…スポーツ大会

九月十四、十五日…黎明祭

五月十五日…生徒総会

五月二日…球技大会

四月二十一日…一斉委員会

四月十七日…新入生歓迎会（部活動紹介）

平成十五年度

十一月二十二日…生徒総会

九月十二、十三日…黎明祭

五月十七日…生徒総会

十一月二十九日…立会演説会・生徒会役員選挙

九月十八、十九日…スポーツ大会
月日不詳…新役員認証式

十月九日…立会演説会・生徒会役員選挙

十二月十九日…新役員認証式
平成十三年度
四月十三日…新入生歓迎会（部活動紹介）
四月十八日…一斉委員会
五月二日…球技大会
五月十六日…前期生徒総会
九月十四、十五日…黎明祭
九月二十、二十一日…スポーツ大会
十一月二十一日…生徒総会
十一月二十八日…立会演説会・生徒会役員選挙
十二月十八日…新役員認証式

九月十五日…スポーツ大会

九月十、十一日…黎明祭

五月十三日…生徒総会

五月十二日…球技大会

四月三十日…一斉委員会

四月十四日…新入生歓迎会（部活動紹介）

十月四日…立会演説会・生徒会役員選挙

九月二十、二十一日…スポーツ大会

九月十四、十五日…黎明祭

五月十日…生徒総会

五月二日…球技大会

四月十七日…一斉委員会

四月十二日…新入生歓迎会（部活動紹介）

平成十九年度

十月七日…立会演説会・生徒会役員選挙

十一月二十二日…新役員認証式

平成十六年度

十一月十七日…新役員認証式

平成二十年度

九月十五日…スポーツ大会

九月九、十日…黎明祭

五月十二日…生徒総会

五月十一日…球技大会

四月二十五日…一斉委員会

四月十三日…新入生歓迎会（部活動紹介）

十二月十八日…生徒会役員補欠選挙

十月九日…立会演説会・生徒会役員選挙

九月十八、十九日…スポーツ大会

九月十二、十三日…黎明祭

五月八日…生徒総会

五月二日…球技大会

四月十八日…一斉委員会

四月十一日…新入生歓迎会（部活動紹介）

十月六日…立会演説会・生徒会役員選挙

十二月十九日…新役員認証式

平成十七年度

十一月十七日…新役員認証式

五月十一日…生徒総会

五月一、二日…球技・スポーツ大会

四月十八日…一斉委員会

四月十三日…新入生歓迎会（部活動紹介）

九月十一、十二日…黎明祭

五月七日…生徒総会

五月一日…球技大会

四月十七日…一斉委員会

四月十日…新入生歓迎会（部活動紹介）

平成二十一年度

九月十五、十六日…黎明祭

九月十七、十八日…スポーツ大会

平成十八年度

十月五日…立会演説会・生徒会役員選挙

十月予定…立会演説会・生徒会役員選挙

十二月予定…新役員認証式

十一月二十日…創立三十周年記念式典

十一月二十九日…新役員認証式※夏から秋にかけて体育館工事のため、球技大会とスポーツ大会を五月に同時開催

〔十年概観〕
二十周年記念誌の生徒会の項を見ると、生徒会が年度の活動方針を立てて活動をしていたことが窺われる。もっとも第十九期生徒会方針は「桜梅桃李」となっているので、厳密な意味での活動方針ではなく、生徒会役員の意気込みなどを表す象徴的な言葉やモットーなどのようなものであったのかと推測される。現在の生徒会は、そのような方針を持たずに活動しており、この点、以前の生徒会のあり方を参考にすべきかもしれない。
平成十四年度までは、年に二回の生徒総会を開催していたようである。平成十五年度以降は、総会は五月の一回だけとなり、それ以後現在まで生徒会行事の変更はな
いようである。この間、平成十七年四月までは生徒会誌「北星」が刊行されていたが、諸般の事情により第二十号をもって廃刊となっている。
〔現状と課題〕
現在の生徒会本部役員は第二十九期（今年度後半は第三十期）にあたる。定数の七名で活動しているが、これは補欠選挙をした結果である。役員改選の時には毎回、立候補者を募るために選挙管理委員会顧問の方にご苦労をおかけしている。確かに生徒会本部役員の仕事は大変である。日常の業務と行事の運営、特に黎明祭の実施に当たっては大変な労力を要する。その一方で部活動やその他の活動をこなしている本部役員も多い。生徒会が自分たちのものであるという自覚を多くの生徒が共有し、一人一人がもっと密接な関係を生徒会と持って、真に「生徒の生徒会」となることが今の成田北高校生徒会の最も大きな課題である。

規律委員会
森知幸

規律委員会は開校当時から設置され、登校時指導と通学用自転車の点検作業を中心に活動してきたようである。
現在では自転車点検と黎明祭の警備を行う事が中心となっている。
現在も北高の立地条件から自転車利用者の割合はかなり高い。（八十～九十％）また、生徒数も八クラス×三
学年で県内でも大規模校の一つである。そのため、近隣から自転車通学についての苦情も数多く寄せられているのも事実である。また、自転車の関係する交通事故（自爆・対自動車・対自転車・対歩行者）も多く発生している。最近では、交通事故の被害者のみならず、加害者になることも十分認識しなければならない。
平成二十二年度の成田高速鉄道の開通・新駅の誕生に伴い北高の通学状況も大きく変わるかもしれないが、交通事故の危険性・交通ルール、マナーの必要性とその徹
底を生徒指導部と連携しながらアピールしていきたい。

体育委員会
井野和浩

体育委員会は、開校当初より設置された常置委員会で、現在は各クラスから男女それぞれ二名ずつが選出され、総勢九十三名で活動している。
現在、体育委員会の主な活動はつぎの通りである。
①授業内容のクラスへの伝達と、授業の準備、片付け②球技大会の企画、運営③新体力テストの運営補助と記録整理④スポーツ大会の企画、運営⑤マラソン大会の運営補助
仕事の内容は十年前とは変わらずに行っている。スポーツテストの名称が二年前より新体力テストと変更になった。
開校当時は、体育館もなく、体育行事はグランドで行われたが、そのグランドも石や貝などが散乱し、全校生徒の協力の下怪我のないように準備をし、一丸となり行事に取り組み、物事を自分たちの手で成し遂げたという達成感があった。
数々の体育行事が行われるがなかでも二日間かけてのスポーツ大会は印象に残るものである。体育祭的競技、球技大会的競技を取り入れクラスの盛り上がりは最高である。また、種目の優勝チームと教員チームが試合を行うなど交流も深めている。
体育委員会は、今後も活動を充実させ、全員の一致協力を得て体育行事の運営に力を注いでいきたい。

ターネット接続ができるパソコンも３台あり、情報検索の場でもある。これからの図書委員会が、過去の豊かな図書委員会も可能である。まさに、図書館が本校における情報源や図書委員会は、開校と同時に発足したが、最初は図書経験を生かしつつ、本校の文化と伝統、情報センター、

都馨

館や蔵書がなかったため活動が困難な時代であった。昭そして安らぎの場として発展していくために、一層力を秋葉

和五十八年度に現在の図書館が完成し、昭和六十一年度

あわせ、知恵を発揮していって欲しいと願っている。

交流の場であり、静かに読書や思索に耽る場、心の癒しにコンピュータが導入された。平成元年度には、千葉県教育委員会の「特色ある学校づくり」の研究指定を受けて書誌情報検索システムを完成し、全国的にも注目されるコンピュータ・システムによる運営が進められていった。このシステムを発展させていく上で、図書委員会が果たす活動と努力は極めて大きいものであった。
図書委員会の基本理念は、生徒への読書・学習のさま
ざまな要望に応え、読書への関心と意欲を高めていくことである。そのためには、なによりも自らが読書に親し
み、図書館が好きである気持ちが大切であろう。その意
味で、本校の図書委員は、図書館の仕事を大事にしてくれていると感じている。日常の貸出・返却業務もほとん
ど図書委員が責任をもって取り組んでくれている。また、心に残る言葉や詩の紹介など、創意工夫をこらした展示
物の掲示、年に一度実施される蔵書点検も率先して取り組んでいる。平成二十年度からは芸術鑑賞会の補助も図書委員が行われるようになった。
最近の図書委員会は黎明祭にも積極的に参加をしている。近年まで「和綴じ」制作を行ってきたが、平成十五
年度から文集「オカリナ」の制作を行っている。これは、本校生徒からオリジナルの小説や詩などを募集し、それらを一冊の本にまとめたものであり、今年で第七巻を発刊することができた。
本校図書館の蔵書が二万九千冊近くある。また、イン美化委員会
香取里佳

美化委員の活動について報告したいと思います。現在
美化委員は各クラス四人体制で選出してもらっています。
これは、平成十一年度から「ダイオキシン問題」により、焼却炉の禁止をうけ、ゴミ分別のため各クラス四人体制となった経緯があります。
しかし現在は、その仕事もなくなり、分別は、各クラ
スの清掃当番の者が焼却炉の担当職員と共に日々行っている現状です。

時代とともに美化委員の仕事も変わっていきますが、学校美化は教育活動の基本となる事と思いますので、教綾子

育環境整備のため、生徒たち、美化委員と活動していきたいと思います。

保健委員会

髙木

クラス二名の保健委員は、開校時の八名から現在は四十保健委員会は開校の昭和五十五年度に設置された。各①毎月の通学路清掃活動

八名で活動している。

実際の活動状況は、②文化祭時のゴミ箱の設置、回収処理、発表

助等健康管理における重要な仕事から、日常のクラス内

委員会の主な活動内容は定期健康診断の準備・検診補④ストーブの管理・配布補助

での傷病者の保健室への付き添いや文化祭・スポーツ大③清掃用具の補充⑤クラスのペットボトルキャップの回収会など学校行事での救護係として安全管理における仕事

また、今年三十年を数える保健委員会の行ってきた啓など、美化に関わる様々な仕事を行っています。
ンスストアがあり、学校を基点に放課後その店まで通学

蒙活動の発表の場となったのは、黎明祭への参加である。

をしている。

路のゴミの回収をしながら歩き、地域の美化活動を行う

黎明祭においては、平成十四年度に「食生活と歯の健①の通学路清掃とは、学校近隣に二ヶ所のコンビニエ

ものです。

康 」
、 十五年度・十八年度については「おしゃれ障害 」、

十六年度については「清涼飲料水の害」について展示発②の文化祭時の活動の一つに発表とありますが、数年前よりペットボトルのキャップをＮＰＯ法人に回収して表をし、北高生の健康問題を把握しその解決策を提示し今後も保健委員のひとりひとりが積極的に参加して、いただき、二酸化炭素の削減と石油資源の節約につなげ、に役立てる活動の発表をしたいと思っています。現在こ学校全体にわたる保健活動を自主的・自治的に推進するてきた。

の原稿記入の平成二十一年六月までに、ペットボトルのことを望む。

しいては収益を恵まれない国の子供たちのワクチン購入

キャップ回収数は、二万八百個にのぼり、今後も活動を続けていく方針です。

放送委員会
原野隆

このところの放送委員会には、放送機器や音響機器にとてつもなく詳しいという生徒はいない。これが特徴であるし、これでいい。
放送委員会は、機器について非常に詳しいが、他を寄せ付けない雰囲気の集団という場合がともするとある。
その集団はその集団の中で、更に詳しい者しか機器に触れてはいけないという空気が漂っていることがある。これが全くないのが今の放送委員会である。普通の生徒が普通に放送機器を扱い、行事のおぜん立てをする。
学校行事があれば他の生徒より早めに会場の体育館へ行き、機器を設置し、事後に片付けを行う。行事によっては大変緊張することもあるが、淡々とこなす。また文化祭等では生徒会からの要請で各団体の発表やその準備の手伝いをする。普段の活動としては、昼休みの教室に
少しでもくつろぎの雰囲気が出ればと、選曲して流す。
今の放送委員会は決して派手さはないが、行事においては欠くことができない仕事をしている。行事によっては放送の仕事だけにとどまらず他の仕事を頼まれることがあるが、快く引き受けてくれる。地味ではあるが縁の下の力持ちであり、頼もしい集団である。

新聞編集委員会

二面に掲載されていた。それが第十五号から、前生徒会長の記事が一面に登場し、第十六号からは生徒会長の記

この十年の二面の記事内容は、学校の行事中心の記事

清行「成田北高校新聞」は、平成十二年発行の第十四号かからクラスの状況報告へと変わってきた。二面は、第十

高橋ら平成二十一年の第二十二号発行まで、年に一回、卒業四号から第十六号までは各学年代表者による修学旅行や事も一面に掲載されるようになった。

式に発行されてきた。

果報告、進路概況などを記事として掲載していた。とこ

校外学習の報告、校内スポーツ大会、マラソン大会の結最も新しい平成二十一年三月六日の卒業式に発行された

ろが、第十七号からは、一年から三年まで全クラスの報

この十年の編集方針はほとんど変わらなかった。まず、第二十二号の一面の記事を見ると新聞編集委員会の編集

二Ｄ

佐谷朋実

前田彩美

することができなかった。

平成十五年度は、新聞編集委員会の体制が整わず発行

様子などを記事として報告している。

たがって、この六年間は各クラスの編集委員がクラスの告を掲載するようになり、第二十二号に至っている。し餞にかえて」
功

八代愛可里

玉造

方針を理解することができる。
・「詩三首校長
・「生徒会活動を振り返って」
前生徒会長
天沼久八

二Ｅ

大島絢乃

佐藤敏之

二Ｅ

桂島

亮

二Ａ

・「生徒会長を引き受けて」
生徒会長
・「卒業にあたって」
第三学年主任・「笑顔」
女子ハンドボール部
・「めんそーれ吹部」
吹奏楽部
・「・・・」
女子サッカー部
・「目標」
野球部

十年前の平成十二年三月九日に発行された第十四号と第二十二号の一面を比較してみると、若干の変化が見られる。第十四号の一面の記事は、校長、第三学年主任、部活動報告だけであり、前生徒会長と生徒会長の記事は

社会福祉委員会

応援委員会

裕之

応援委員会は、夏の高校野球大会の応援を目的とした

石倉

社会福祉委員会の設置は成田北高開校の年昭和五十五委員会で、他の委員会とは性格を異にしている。各クラ壽宜子年である。開設時は募金活動からスタートしており、昭ス何名という割り当てがあるわけでもなく、三年生を中笹崎

和五十七年頃から施設訪問などの校外活動も加わるよう心とした有志の期間限定委員会ということで、委員会とる。やがて直前になって、揃いのＴシャツを着て、吹奏

われつつ練習を重ねるにつれ、形になってくるものであの生徒たちのこと、試合日程が近づいてくる危機感に追態で、始めのうちは要領を得ないが、そこは吸収力抜群の経験があるわけでもなく、顧問も毎年変わるような状

下旬から七月上旬くらいに練習が始まる。本格的な応援

いわゆる「お祭り好き」の生徒たちが集まって、六月いう名称も適当なものとはいえないかもしれない。

になった。
これまでの活動を調べると、点字や手話の勉強や拡大写本の製作、老人ホーム訪問など、活動の範囲がかなり広まっていたことに感心させられる。
残念ながら、現在はそこまでの広がりは無いが、主な活動は次の二つである。
①募金活動…赤い羽根共同募金、書き損じハガキの回収、災害救援募金など。

楽の演奏と合わせてみると、結構サマになっているものだ。試合が終了し、応援を終②施設訪問…成田市三里塚にある「不二学園」の依頼による、行事の手伝い及び、運動公園で行わえた生徒たちの顔は、ある種

しかしながら、この野球応の達成感に満ちている。

れる障害者運動会の保育や補助など。
この二つの活動を委員が中心になり全校生徒に呼びかたちにとって少しでも身近なもの、当たり前の事として募金活動や施設訪問を通して、ボランティア活動が私

生は、生徒も学年職員も進路ではあるが、この時期の三年に思う。三年生中心の応援団

援も曲がり角に来ているようとらえられるように、社会福祉委員会はこれからも地道

がらみで非常に重要かつ多忙

け、輪を広げている。

な努力を続けていきたい。

な時期でもある。いろいろな面で見直しが必要なのかもしれない。

文化委員会貴子

選挙管理委員会

長嶋

健二

選挙管理委員会は、生徒会規則で定められている臨時

川澄
文化委員会は、平成十年五月の生徒総会で承認されて委員会の一つで、主な仕事は、毎年十月に行われる生徒

各クラスから一名ずつ選出された委員により構成され成立した。まだ十年ほどの歴史しかない、比較的新しいメンバーとして、生徒会本部役員を補佐し、文化祭（黎ており、三年生の委員から、委員長と副委員長を選出、会選挙の準備・管理を行うことである。

明祭）の準備、運営に関わってきた。学校によっては、または指名をする。

委員会である。発足以来、「文化祭実行委員会」の構成

文化委員会が文化祭の企画選定から当日の運営までを担

選挙自体は、過去十年間、決選投票は行われておらず、むしろ立候補者を募ることが困難になっている。二十年

当し、文字通り文化祭の中核となって活躍していることも少なくない。しかし、本校の文化委員会は、成立から度の選挙では、十月の選挙までに候補者が集まらず、二生徒会顧問とは異なる顧問がみているが、生徒会顧問の歴史も浅く、現在は生徒会本部の補助機構として、文との連絡・情報交換を密に行う必要があると感じられた。

次選挙を行うまでになった。しかし、定数よりも一人減担当するにとどまっている。本校創立三十周年の節目を選挙管理委員会の仕事

化祭実行委員会を開催して黎明祭運営上の諸連絡を各参迎え、これまでの活動の総括が行われる中で、文化委員第一回委員会で現在は生徒会活動を行っている。

会についても、生徒会活動の効率化と、黎明祭をはじめ

七月

第二回委員会

加団体に伝達するほか、立て看板の作成や校門の装飾をとする各種行事の更なる活性化のために、委員会として九月

認証式（生徒会による進行）③結果の発表②投票および開票作業①立会演説会・選挙の進行

生徒会役員選挙②立会演説会・選挙の準備①立候補者公示

第三回委員会②選挙公示①候補者の募集・受付のあり方が再考されているところである。

十月

十二月

野球部
井野
和浩

県外は水戸商業高校、横浜高校といった甲子園常連校、県内でも銚子商業高校、習志野高校といった強豪校との対戦もあり、精神的、技術的向上等を目指し日々励んでいる。

創立三十周年を迎え、今日の練習環境の下野球に思う

野球部は昭和五十五年学校創立と同時に設立された。
設立当初は、整地されたばかりのグランドだけで、キャ

･

･

主

存分打ち込めるのもＯＢの方々の活躍と、野球部後援会、

鈴 木 智 博ッチボールが精一杯だったが、五十七年頃よりグランド

南 里 浩 介父母会、地域の方々のご理解とご支援のおかげであり深十 三 赤 尾 和 輝 ・ 飯 森 秀 樹 ・ 菅 井 健 一

年 度

飯 森 秀 樹 ・ 菅 井 健 一

大 谷 勇 太 朗が整備され本格的に練習ができるようになった。現在も、十 四 赤 尾 和 輝

飯 森 秀 樹 ・ 菅 井 健 一

く感謝するところである。

十 五 赤 尾 和 輝

米 森将

十 六 飯 森 秀 樹 ・ 菅 井 健 一 ・ 井 野 和 浩

松 田 寛 之問

十 七 飯 森 秀 樹 ・ 井 野 和 浩

梅 原 祐 樹顧十 八 飯 森 秀 樹 ・ 井 野 和 浩

村 田 奈 津 樹亮

豊

十 九 白 川 仁 ・ 井 野 和 浩

桂 島

海 保 成 臣二 十 一 白 川 仁 ・ 弘 中 静 雄 ・ 井 野 和 浩

二 十 白 川 仁 ・ 井 野 和 浩

全日制高校では珍しい照明施設があり、夜でもノック、
ティーバッティングなどができ比較的恵まれた環境で活動している。又、バッティングマシーンを新たに購入し、ネットの増設、ベンチの設置など、年々充実してきている。
部員は冬休みになると、成田山の参道でアルバイトをしながら、遠征費、個人の道具などに充て、多少ではあるが保護者の負担を減らそうとしている。
野球部は、父母会・ＯＢ会・後援会の方々のご理解と物心両面からのバックアップがあり、選手も何不自
由なく野球部活動に専念することが出来る。
本校野球部員は、技術は未熟でも、野球が好きで集
まった情熱に溢れた生徒達である。朝早くから、夜遅くまでグランドで汗と泥にまみれ一生懸命にボールを追う姿は、本校野球部の基礎である。練習試合でも、

卓球部
加藤

健一

私が前顧問の香取先生から卓球部を引き継いだのは、もう九年前のことになる。

県大会にはほぼ毎年出場している。

私は顧問になって三年間ほどはただ座って見ているだ

けだったが、いつ頃からか部員に交じってラケットを握るようになった。初めは弱い部員を相手に練習していたのが、今では誰とでも対等以上に打ち合えるようになっ嬉しいのだが、十分な練習スペースがとれないことが悩には十五人ほどの所帯になっていた。部員が増えるのは毎年五人くらいの新入部員が入部してきたので、多い時は忘れて白球に集中できる。これが仏教でいう三昧の境

授業を終え放課後に卓球をしている時はたいがいの事

球ができるということをとても有り難いと感じている。

ということが自分でも意外だったが、この年齢で毎日卓た。五十歳を過ぎてからでも続けていれば上達するのだ

みの種となる。活動場所の第二体育館は、空手部と半面

地なのかな、と思ったりする。

当時は三台の卓球台に七人の男子部員だった。その後、ずつ分け合って使用するので四台出すのがやっとである。
そのため、四人で一台という不自由な状態が三年生の引退するまで続くことになる。
もう一つの悩みは、どんなに暑い時でも練習場を閉め切らなくてはならないことである。卓球のボールは２．
７ｇとごく軽いので、わずかな空気の動きにも影響を受けてしまうからなのだが、夏場の練習場はさながら炎熱
地獄のようである。たぶん室温は四十度を越えているので、熱中症になりそうな部員が出ると大急ぎで氷を取りに行ったりする。
卓球はしばしば暗いスポーツだと言われるが、たしかに外光を遮断するため窓もカーテンも閉め切るので、サッカーや野球などの屋外スポーツにくらべれば開放感はない。また卓球の選手は、日に焼けることもないので青白い顔をしており、いわゆるスポーツマン的な外見でな
いことも卓球が暗いスポーツという印象につながってしまうのだろう。
一般のイメージはどうあれ、卓球をしている我々は毎日明るく練習をしており、まずまずの戦績を上げていると思っている。成田・佐原ブロック内では上位にあり、

テニス部
良訓

谷中大樹君が率いるチームも優れた選手が揃い、あと一ゲームで関東大会に手が届くというところで悔しい思い

現在は、木内・市村両教諭とも北高を離れているが、高柳
この十年間は、本校テニス部にとって輝かしい隆盛期

部員たちはその精神と伝統を受け継ぎ熱心な活動を続けをした。
であった。転機となったのは、女子担当顧問の木内賢次ている。

男子サッカー部

克行

サッカー部は昭和五十五年度に創部し、学校とともに

福田郎氏と男子担当顧問の市村雄二氏の着任である。両氏の熱心な指導により、男女とも地区大会の優勝常連校といえる伝統を築き上げた。
女子はこの十年間、春・秋の地区予選のほとんどで優勝し、県大会に駒を進めた。平成十三年度新人大会県大会では、東海大望洋、長生を連覇し、県ベスト十六に進出した。それ以降、県大会において度々ベスト十六まで進出したが、そこで私立強豪校の厚い壁に阻まれた。平
ーが揃い、青木優希・藤崎友

残せていないが、徐々に練習にも活気が出だし、自己の大会の成績の方は県大会出場がやっとという程度しか三十年の歴史を歩んできた。

美両選手を中心に各大会で活技術・体力の向上、戦術的理解を図ろうと真剣に取り組

成十七年度卒業世代は、女子テニス部史上最強のメンバ躍した。

決勝はこの大会で優勝した東会ベスト八に進出した。準々

銚子、我孫子を連覇し、県大団体チームは、船橋東、市立中心に、半田、石橋、玉川のる。キャプテン三浦恭平君を

平成十八年度総体県大会であ進んだが、そのハイライトはまた日々の練習においても、テーマを二、三に決め、

月曜日…オフ（リカバリー）

日曜日…試合土曜日…試合またはセットプレー

金曜日…課題トレーニング

木曜日…戦術トレーニング

水曜日…技術トレーニング

火曜日…フィジカルトレーニング

活動は原則週六日のサイクルで実施している。

む生徒が増えてきている。今後の成果に期待したい。

海大浦安に敗れたが、本校以やり過ぎない・目標を明確に・全力を尽くすことを基本

男子も幾度となく県大会に外のベスト八校はすべて私立

理念に置いて取り組んでいる。

サッカーは高体連大会（関東予選・県総体・新人大高校が占める中での快挙であった。平成二十年度卒業生のと公式戦が多い。その中で戦っていくには、豊富な経験

会）と協会主催大会（高校選手権・県Ｕー１８リーグ）きたことも忘れてはならない。

ちのひたむきな努力があって、伝統や歴史を作り上げて取り巻く環境も大きく変化し、女子サッカー部において

現在は、なでしこジャパンの活躍や女子サッカー界をくる。長期休業中には積極的にも変革の時期を迎えている。

が必要でありより実践的なトレーニングが重要となって県外などに遠征し、どんなコン

高校生として学ぶべきことも吸ーに取り組む姿勢やプライド、強豪校との交流を通じてサッカう取り組んでいる。中でも全国

パフォーマンスが発揮できるよディションでも対応でき、よい

ムなどでサッカーをしてきた女の子たちが、高校でもサ手の受け皿が増えたことで小学校、中学校のクラブチーてもおかしくない状況になっている。また、高校での選が展開されるようになり、どの高校が千葉県代表になっが十数校になり、県予選においても力の拮抗したゲーム

一つ目は、千葉県の高校女子サッカー部の登録チーム

り、感謝の気持ちに堪えません。

ご支援やご協力をいただいておた、選手同士で、高校から始めとで、サッカーに対する要求や意識レベルが上がり、ま二つ目に、成田北高校もサッカー経験者が増えてきたこることも要因となっている。

今後ともよろしくお願いいたしる子たちに教えてあげるという光景も見られるようになってきている。日々、全員が向上心をもって、切磋琢磨することで全体的にレベルが上がってきている。

カー選手権大会出場（千葉県勢初出場）や関東高等学校

年は、平成十八年度

全国高等学校女子サッ

一九九二年より発足し、今年で十七年目を迎える。近サポーターの方には、県内、外の気持ちに堪えません。また、サポートをしていただき、感謝

保護者の方々には、様々な面で女子サッカー部

ます。

保護者の方々には様々な面でッカーをやりたいと強く希望して、各高校に進学してい慎之助

収できるよう心がけている。

石井女子サッカー選手権大会出場などの好成績を収めている。

問わずに応援に駆けつけていた

さらに、父母の会も立ち上がり、高校に入学し、初めてボールを蹴ることからスタート

だき、心強く感じております。

第十五回する集団を一から基礎を教え、導いてきた歴代の顧問の先生方の尽力には頭が下がる思いである。また、生徒た陸上競技部
東福正彦

陸上競技部は昭和五十五年学校創立と同時の創部であ
る。

小長谷梨沙
根本沙保利

五一秒六四（八位）

・県高校新人（一一名出場）

・県高校駅伝（男子五八位）◎平成十五年度（部員二九名）

・県高校総体（一四名出場）

この十年間で最も輝かしい成績を収めたのは、平成十三年度、男子八種競技の県高校総体優勝と、平成十六年

・県高校新人（一五名出場）
・男子三段跳石井陽介
・男子ハンマー投・男子三段跳石井陽介
・男子ハンマー投
姫野翔平
・南関東大会（埼玉）・男子ハンマー投・男子ハンマー投
姫野翔平

四四ｍ一八（四位）

五〇ｍ三四（二位）

四八ｍ九四（六位）

・県高校駅伝（男子四五位）

・県高校新人（一〇名出場）

四七ｍ九六（予選）・全国高校総体（島根）姫野翔平

一三ｍ四七（八位）

・県高校総体（一七名出場）◎平成十六年度（部員三一名）

・県高校駅伝（男子四〇位）

姫野翔平

一三ｍ七七（三位）

度、男子ハンマー投の全国高校総体出場である。
～各年度の活動状況～◎平成十三年度（部員三五名）

四八一〇点（五位）

五〇八八点（一位）

・県高校総体（一五名出場）
政秀

・男子八種競技
勝・南関東大会（栃木）政秀

・男子八種競技
勝

五ｍ一七（五位）

一二秒九七（五位）

・県高校新人（一三名出場）
・女子一〇〇ｍ
立野友美
・女子走幅跳根本沙保利

・県高校駅伝（男子五〇位、女子三八位）◎平成十四年度（部員三五名）
・県高校総体（一三名出場）
・女子四〇〇ｍリレー
天野由佳里
立野友美

◎平成十七年度（部員三〇名）
・県高校総体（一〇名出場）
・県高校新人（一名出場）
・県高校駅伝（男子四八位）◎平成十八年度（部員一七名）
・県高校総体（二名出場）
・県高校新人（七名出場）
・県高校駅伝（男子出場）◎平成十九年度（部員二三名）
・県高校総体（一〇名出場）
・県高校新人（六名出場）◎平成二十年度（部員二〇名）
・県高校総体（七名出場）◎平成二十一年度（部員一一名）
・県高校総体（一名出場）
・県高校新人（一名出場）（平成二十一年九月十五日現在）

ゴルフ部
松永

博一

本校ゴルフ部は、創立当時から三十年の歴史を持ち、又、県下の高等学校では、私立八校、公立三校と貴重な部でもあります。しかし、近年のゴルフブーム、又、特にジュニアの活躍も話題となり、注目を集める部活動となってきました。この十年間を振り返ってみると、前半
は、全国大会に出場する選手が毎年でたり、また、団体戦でも関東大会に出場するなど、この三十年間では、特に活躍した時期と言えるかもしれません。しかし、後半は、関東大会出場する選手が二年ほど続きましたが、そ

平成十二年度稔）稔）護）

全国大会出場（松崎一等）

全国高等学校ゴルフ選手権大会
平成十三年度

全国大会出場（中村全国高等学校ゴルフ選手権大会
平成十四年度

全国大会出場（山田全国高等学校ゴルフ選手権大会
平成十五年度

全国大会出場（山田稔

全国高等学校ゴルフ選手権大会

関東大会出場（山田猛の後は部員も減少してしまい、一番、大変な時期だと思

岩内

団体の部

での練習の後自転車で、近く片野賢人います。最近の練習は、学校での朝練習、放課後は学校のゴルフ練習場「ベストゴル

根本

大フ」に移動して集中的に打ち大内秀幸）

関東大会出場（菅澤光彬）

関東大会出場（菅澤光彬）

全国高等学校ゴルフ選手権大会

平成十八年度

全国高等学校ゴルフ選手権大会

平成十七年度込みを行います。週末は、実際にゴルフ場に行き、コース
練習ラウンドを行います。長
期休業中は、試合の行われるゴルフ場に宿泊して合宿を行います。数年前のように、練習の成果を試合で今後発揮してほしいと思っています。この十年間の試合の主な成績を紹介します。

男子バレーボール部
長嶋

健二

男子バレーボール部は、十二年度から十八年度までは、部員の移動が多く、チームを組めない時期があったり、あるいは県大会に出場したりと、チームとしてあまりまとまっていない状態であった。
十九年度からの三年間では、中途で退部を申し出る部
員はほとんどなくなり、チームとしてまとまった形ができあがった。さらに部員にも恵まれ、二十年度の県新人大会では、ベスト十六という成績を修めた。これは過去十年間で最高の成績であった。
しかし、二十一年度は、三年生の引退とともに部員数

裕も減り、さらに経験者数も少なくなり、新たなチームでは、基礎から根気よく指導をしていきたい。

女子バレーボール部
岡田

この十年間のうち、最初の三年間は、田谷伸治先生、
後七年間は岡田裕が監督です。
田谷先生時代からの努力が実を結び、現在地区では常に上位に位置し、県大会常連出場校となっています。しかし県大会での壁は厚く、県ベスト十六が最高で、ベスト四・八を倒すことは出来ず、悔しい思いをしています。
部員の出身は、印旛・香取地区で、皆もれなく明るく元気に活動しています。卒業生が校内合宿時には多く手伝いに集まってくれるなど、卒業しても続いていく息の長いチーム・部活として存在しています。

また近年、保護者会が立ち上げられ、生徒の活動に対し、大きなバックアップ体制を作っていただいています。

今後は、千葉県代表として関東大会に出場することを選手・卒業生ともに、ぜひ実現したいと考えています。

バスケットボール部

柔道部

裕之

本校の柔道部は、部員ゼロという、まさに存続の危機

石倉

この四年間は、本校バスケットボール部にとっては苦に立たされた時期がある。その状態から部員を集め、個清難の時代と言ってもさしつかえないだろう。バスケット

人選への出場、そして団体戦への出場と立て直したのが、綿貫の専門家である渡邉正己氏が転勤によって本校を去ってその後も三学年合わせても部員が十名に満たない状態

平成十五年度まで顧問を務めた小島昇教諭（現県立船橋

順大からコーチを派遣してもらっているとはいえ、一ではあるが、部活動は続いている。部員ゼロの学年があからは、入れ替わり立ち代わり専門外の顧問が就くよう貫した指導体制がなく、練習メニューからゲームの戦略

ったり、団体戦の五名がそろわず、最低必要人数の三名高校）である。

まで、ほとんどを生徒だけで考え行っているというのがで出場したこともたびたびある。そのような状態での結になってしまったのである。

現状である。状況に応じた複雑な動きや、高度な瞬時の果はいうまでもない。

しかし、どの学年の部員にも共通して言えることは、判断力が要求される団体競技において、専門の指導者がいないというのは致命的である。

ットが本当に好きで、毎日熱心

ンスの良い選手が揃い、バスケを残せているのは、伝統的にセ個
それゆえか、地区予選( 人戦)
においても県大会（団体戦）におにおいて、強豪校の部員にもまったく引けをとらない。

をしてはいない。柔道という競技が心から好きである点

少人数ながらも部員たちは誰一人として強制されて練習に練習をしているからに他ならいても、あっさりと初戦敗退とい

ただ、このような指導者不在の中でもそこそこの成績ない。

思われる。一刻も早く専門の指績を残すことが出来るだろうとのときのように、必ずや良い成

スト八に入った渡邉氏のチームではあるが、こうしたささやかな少が課題となっている高校柔道界いる。本校に限らず、部員数の減

後輩たちの面倒をよく見てくれてうことはそれほどない
無( 論組み合わせに拠るが。
) また、少ないながらも、ＯＢがよく練習に訪れ、このような生徒たちに、専門導者が来ることを願う次第であ活動が、柔道普及の一助となるこの顧問の指導が入れば、県でベる。

とを願ってやまない。

剣道部
佐藤

三幸

平成二十一年六月現在、男子八名女子二名の部員で活動しています。私は、平成二十年度より剣道部の顧問を持つことになりました。
部活動は、厳しい練習と規則正しい学校生活の実践のなかで強い精神と強靱な身体を身につけることだと思います。歴代の顧問の先生方の指導のもとで、活発な活動がなされていたと感じますが、前任者の中津先生（現富里高）が転勤されて一年間専門的な指導のできる顧問がいませんでした。
赴任当初の剣道部の活動は、練習時間から内容、練習に対する姿勢に至るまで愛好会的なのんびりした雰囲気でした。まずは無理をさせないで明るい雰囲気を作りに心がけ、少しずつ部活の形を作っていこうと考えました。
毎週二日の休養日と二回のウエイトトレーニング日を設定し疲労がたまらないことと体力作りを目指しました。
練習時間は平日で最大二時間におさえ、基本的な練習を中心にしながら部員の様子を見ました。また、自分たちの実力を認識させることと活動に刺激を与えるために他校との練習試合や大会・錬成会には積極的に参加する
ようにしました。夏を過ぎた頃には剣道部らしい動きや雰囲気が感じられるようになりました。練習試合や大会では相変わらず連敗続きではありますが、その内容は僅差でよい試合が多く見られるようになり、次の試合につながっていくと感じられました。平成二十一年度総体地
区予選男子団体戦では、予選リーグ一位、決勝トーナメ
ントで上位二校に残り県大会出場を決めるまでに成長しました。

まだまだ足りないところの多い剣道部ではありますが卒業生の皆様、保護者の皆様のご協力をいただき高校生

活でしか体験のできない貴重な時間を過ごさせたいと思います。これからも皆様方のご支援をよろしくお願いいたします。

バドミントン部
三橋

康孝

十九

十八

十七

十六

十五

十四

十三

十二

年度

高柳良訓

高柳良訓

高柳良訓

高柳良訓

川村美佐子

川村美佐子

川村美佐子

三橋康孝

佐々木輝彦

第一顧問

伊藤汐里

山本由美子

肥後由香里

松崎玲亜

阿倍裕美

石橋淳美

田畑雅子

三好英理

笹川智美

尾児島美幸

主将

昭和六十一年度に活動が始まったバドミントン部であ

二十一年度、男子五人が入部、強い男子部復活を目指し

二十

板倉恵一

以上の部員を抱え、部員たちなかったが、ほぼ通年二十名

ントンを専門とする顧問がい平成十三年度からはバドミ果たしている。

平成十一年度と県大会出場をを果たし県大会出場、個人では平成五年度、平成九年度、てきた。団体では、平成三年に関東予選ブロック準優勝

一方女子部は、継続して部員数を確保、熱心に活動し後男子部は、人数がそろわず、低迷期が続いたが、平成

ク予選で個人単式で準優勝と県大会出場を決めた。その度には、関東大会ブロック予選で団体優勝、総体ブロッかった。ところが、平成四年度男子部が復活。平成六年

るが、昭和六十二年度からは男子の活動は行われていなて日々精進している。

二十一

がお互いに協力、工夫し合って練習を続けてきた。平成十三年度は個人戦で県大会出場、十五年度には北総大会で団体優勝を飾っている。平成二十一年度からは、バドミントンを専門的に指導する顧問が赴任し、新たな飛躍を期してい
る。

空手道部

成田北高校前の神宮寺小学校で練習している「勝正館」に通うようになった。この時点で、「賢友流」に通う三く「勝正館」で学ぶ一年生が六名という部員構成になっ

清行

空手道部は、昭和六十三年に「空手道愛好会」としてた。このメンバーで、関東大会千葉県高等学校地区大会

高橋出発した。その後の成田北高校二十年までの空手道部のに参加し、個人形で一年生の山下和希が二位になった。

年生が一名、「勝正館」で練習する二年生が三名、同じ歴史については「成田北高校の二十年のあゆみ」を参考

また、個人組み手で二年の三雲壮太が二位に入った。

を組み立てていくことがむずかしい。

空手道は流派によって形が異なるため、統一した練習にしていただきたい。
成田北高校二十一年目の平成十一年から平成十八年までは、酒井滝雄が顧問として指導をした。酒井滝雄の所属する流派が、「賢友流」だったために、平成十八年までは、「賢友流」にしたがった練習が行われていた。
「賢友流」は、空手に中国憲法の形意拳の技術を合わせた流派で、関東における試合の形では不利な流派であった。
酒井滝雄の転勤後、平成十九年からは空手の専門的な指導者が不在になったため、基本的には廃部の方向で話し合ったが、部員の意向で存続することになった。ただし、地域の「道場」に通うことを条件に入部を認めた。
当初は、全くの素人が入部してきたために、入部者は二、三年生と同じ、すべて「賢友流」の道場に通って習うことになった。
ところが、平成二十年から、小学生から「勝正館」（剛柔流）で練習を積んできた生徒が入部してきたため
平成二十一年になり、同じ「勝正館」に、組み手以外は一緒に練習をすることがむずかしくなってしまった。

で練習をしてきた生徒が入部し、さらに新たに五名の未経験者が入部してきた。この段階で、未経験者をどの流派で学ばせたらよいのかという問題を解決しなければならなかった。一、二年生に「勝正館」で長く練習を積んできた生徒が一人ずつそろったので、新入部員は自然と少林寺拳法部

鎌田

千絵子

一年生大会

千葉県一年生大会
優勝

優勝

優勝

「半ばは自己のために半ばは他人のために」という他者

鍛」「精神修養」「健康増進」を合わせ持った武道で、卓教諭によって創設された。少林寺拳法は、「護身練剛士〃
ジュニア大会
優勝

飯名

〃
一年生大会

成田北高校少林寺拳法部は、平成二年当時の顧問大木〃

尊重の精神をモットーとしている。本校でもその精神のハンドボール部

平成十四年
十六年
十七年
優勝

もと大木教諭を中心に活動していたが、転勤で不在にな

ジュニア大会
関東大会出場

〃
二位

新人戦

高体連

しかし平成十二年、前年に転勤してきた佐藤敏之教諭

り休部となった。

二位

が一般道院より転籍し、本校支部長に就任、生徒数名と

二位

県関東予選
四位

高校総体県予選
新人大会

十八年
十九年

共に活動を再開した。ミット打ちや技術練習、運用法

四位

千葉関東大会出場

県関東予選

関東選抜予選出場

味や体力に応じた練習を多（乱捕り）等、高校生の興二位

く取り入れ、少林寺拳法の

優勝

新人大会

群馬関東大会出場

技の面白さを十二分に伝授

三位
二位

県関東予選

千葉県ジュニア大会

二十年

二十一年
高校総体県予選した。平成十五年からは鎌田も指導に加わり、佐藤教諭同様本校に籍を移し現在に至る。
男女の区別なく同等の練習を共にするのが少林寺拳法の特徴である。二人一組で行うのが基本で、護身術の要素もあるため、練習でも本気で攻撃してもらわな
いと、少林寺拳法の技は身につかない。体格や力は千差万別なので、多くの仲間

ここにある。現在部員は二十二名、女子部員が増えていで仲間を尊重し合うようになる。少林寺拳法の醍醐味はと交わり応用力をつけていく。この組手主体の練習方法

を心から願っている。

を多くの人々と分かち合える、素敵な出会いがあること

北高校吹奏楽部で音楽を通して自分を磨き、祈りと感謝

技術力が向上するにつれ、大会出場用の演武練習への場所と時間がある。なんという幸せな環境、なんという

しあう仲間がいて、そして自分たちに演奏させてくれる

こころ惹かれる楽曲があり、奏でる楽器があり、共鳴意欲も高まっている。それに応じて基本練習の大切さも幸せな時代に僕たちは生きているのだろう。楽器の代りる。男子部員を増やしたいところだ。

生徒は実感してきている。意欲的な卒業生たちの協力をに銃を持たされ、一緒にハーモニーを奏でるはずの他の

本当にたくさんいる。この子供たちのために何が自分に得て日々練習に励み、今年で五年連続全国大会出場を果
少林寺拳法の本来のあり方からかけ離れないよう常にできるのか。音楽を奏でる機会を与えられた私たちが、国の人々を殺すために生きる子供たちが、この世界には注意を払う必要がある。「正義なき力は暴力なり、力なできることは何なのか。自分が生かされているミッショ

たしている。

き正義は無力なり」―自信と勇気と行動力を養い、いざうことがどんなに素晴らしを響きあわせよう。響きあるために。そして、友と音の心を感謝でいっぱいにす

しい旋律を奏でよう。自分

今日も、祈りを込めて美ン（使命）は何なのか。

信明というときに正義を守ることができる人間を育てていくのが、少林寺拳法の根本の目標である。

吹奏楽部
仲澤

いことであるかをお互いにを迎える。この間の活動として、吹奏楽コンクールへの鍵であることを私は疑わな音楽が世界平和の重要な共有するために。

出場、成田ニュータウン祭り（現成田ふるさと祭り）へい。

昭和五十五年に創部した吹奏楽部は今年で二十九年目の参加、近隣地区祭礼などへの参加、定期演奏会、入学式・卒業式・文化祭など校内行事への参加などが挙げられる。この活動を続けて来られたのは、音楽を愛する部
員たちと彼らを導いてきた先輩教員や講師たちの情熱・
努力があったからである。成田北高校と歴史の長さをほぼ一にする本校吹奏楽部を支えてきた方々お一人おひとりに最大級の敬意を表したい。そしてこれからも、成田

科学部
薄井

喜次

現在、科学部は部員四名と、非常に少人数で活動している。ここ数年間の活動を簡単にまとめてみると、週三回の日常活動（生物の飼育・観察、各自のテーマごとの研究活動）を中心に、学校周辺の環境調査（市内を流れる根木名川を中心とした）なども実施している。六月には、館山における合宿を実施し、海浜における生物調査、

館山 生物調査

ウニの発生実験、海草採集、ウミホタルの採集などを実施している。また、夏から秋にかけての校内での天体観測も実施している。これらの活動を、九月の文化祭で研究成果として発表している。人数は少ないが大変熱心な生徒が多く、活発に活動している。
これまでも熱心に活動が行われていた。一九九一年頃
は、十名を越える部員が化学全般の実験・天体観測・夏
の合宿
天
を
( 津小湊
) 実施し、九四，九五年には、根木
名川の定期的な水質検査を実施していた。九六，九七年

ウ ニ の発 生実には化学実験を中心にした活動、環境調査の一環として
市のリサイクルセンター( 原) 見学等も実施している。
九八年頃からは部員も少なくなり、天体観測を中心にした活動が中心になった。

験

その後、少ない人数ではあるが、熱心に活動を続け、現在に至っている。

組織培養

写真部
古川

恵一

現在、部員一年生女子一名。細々と活動を始めた矢先
である。

英会話部

原野

隆

この何年か部員は存在せず、廃部寸前というところであった。ところが、今年度になり、久しぶりに英語がうである。しかし、写真部あるいは写真（カメラ）にとっここ十年間くらいはあまり活発な活動はしていないよう足りる生活環境の中では、何もしないでいてしかもある疎通が楽にできたらとは皆が思う。しかし、日本語で事英会話ができればとは誰もが思う。世界の人々と意思まくなりたいという生徒が一名入ってきた。

てこの十年は大変動期であった。十年前の写真部といえ程度までうまくなるということは決してないのである。

本校の写真部を受け持って二年目。私が知る限りでは

ば、男子生徒が大きな一眼レフカメラを担いで写真を撮とかく批判にさらされる学校の英語も結構役に立つの

やはり、読み、書き、話す努力をする中で積み重ねていルカメラが台頭してきた。当時百万円くらいしていたデである。開いた教科書のどのページにも会話で使えそうり、暗室に籠もってモノクロ写真を現像する。こんな風

ジタル一眼カメラが今では七，八万円で手に入る。カメな大事な表現がいっぱいある。使うためにこれをどう覚くしかない。すなわち英語がうまくなることである。

ラが身近な存在になって幾久しい。特別な存在ではなくえていくかである。学校の英語も、受験の英語も、実用景が一般的であった。しかし、十年くらい前からデジタなったカメラから男子諸君の興味は遠のいた。

工夫をしながらやっていけばよい。更に、ビデオ、ＤＶの英語も区別する必要はない。英語がうまくなるために、を抱くようになってきた。写真部の門をたたくのは最近

Ｄ、インターネット、ＴＶのどれをとっても英語学習者

しかし、最近では反対に女子生徒が写真に対して興味では女子が多い。「きれいだな 」、 「素敵だな」と思っ

英語がうまくなるためのきっかけとして英会話部が役にとっては昔より格段にいい環境にある。これらを使わ買って楽しむ。パソコンに取り込んでいろいろ加工してに立てばいい。授業を大事にし、なおかつ「英検」でもたものをコンパクトデジタルカメラで気軽にとる。ある

みる。今の写真はこんな具合である。また再び、写真部「受験」でも目指して英語を大いに勉強したい者は英会

ない手はない。

の活気をとりもどしたいと思っている。写真に興味のあ

話部では大歓迎なのである。

いは二十年前くらいのフイルムカメラをわざわざ中古でる人、大募集します！！

美術部
土屋

幸夫

美術部は開校三年目にあたる昭和五十七年に創部され、その後短期間に主要な展覧会において大賞を受賞するな
ど、華々しい成果を上げ、全国的にもその名を知られるようになった。創立二十周年記念誌からその主なものを

平成十五年

十九年
二十一年

全日本学生美術展特選・第二七回全国高等学校総合文化祭福井大会千葉県代表（二名）

第三一回全国高等学校総合文化祭島根大会

千葉県代表（二名）

学展大賞（新井彩香）

入賞（大野恵・堀部智美）

全日本学生美術展推奨（高橋ひかり）

不便を強いられることも多いが、それぞれが自分の目標

現在部員は二十四人。活動場所の美術室は少し狭くて、学展高校の部最優秀賞・読書感想画中央に向かって頑張っている。

全日本学生美術展推奨

コンクール最優秀賞・教育奨励賞

教育奨励賞

学展デザイン部門大賞・油絵部門大賞・

拾ってみると、左のようになる。
昭和六十二年
六十三年
平成五年

学展デサイン部門大賞・油絵部門最優秀
全日本学生美術展推奨

六年
八年

学展デザイン部門大賞・全日本学生美術展

賞・最優秀学校賞・教育奨励賞
九年
十年

全日本学生美術展特選・第二三回全国高等全日本学生美術展特選

特選
十一年

学校総合文化祭山形大会千葉県代表
これはあくまでも、大賞や推奨など主要な賞をあげたもので、これらに準ずるものまで数えたらきりがない。
当時の美術部がいかに活発な活動をしていたかは、推して知るべしである。
平成十二年以降を振り返ってみると、それ以前ほどの活発さはないが、多くの部員が土日も登校して、創作活動に勤しんでいる。この間の成果は次のようである。

書道部
松永

博一

この十年間の書道部の歩みについて紹介いたします。

は高校生にはやや難しいと感じることもありましたが、生徒達は楽しそうに、又、生き生きと制作にあたっていました。出品、及び発表作品は、その後、校内に常設で展示してあります。この十年間、校内に書作品をより多ます。まず、部員についてですが、各学年四名前後です

その後、九年間についての活動の様子を書きたいと思いばれ、「進化」という作品を出品しました。その作品は（神奈川大会）に千葉県代表として秋山さやかさんが選

平成十四年には、第二十六回全国高等学校総会文化祭

く展示することにつとめてきました。

が、年によっては、入部者のいない学年もあり、十名前

職員玄関入ったところに展示させていただきました。

平成十二年度は、山内美和先生が指導されていました。

後で活動してきました。練習日は、週三回程度、六月七
月、一月二月は作品制作のため土日を除いて毎日活動をしてきました。主に古典臨書が中心ですが、年四回の展
覧会作品制作については、一字書、多字数書、現代文書等の創作を行ってきました。合宿も実施した年もありましたが最近は夏休み中に通いで学校での集中練習にきりかえました。年間の行事等についてですが、五月、高野山競書大会出品、九月、黎明祭（文化祭）で書道展を開
催、十一月、千葉県高等学校総会文化祭書道展出品、二月、成田地区高等学校書道展出品、そして、校内では春、秋、冬と年三回程度、校内書道展を図書館前の掲示板を利用して行ってきました。発表作品、及び、出品作品の内容ですが、古典臨書作品も前半の数年はありましたが、近年、自由創作作品が多くなってきました。一字書、二字書、四字書、現代文書等、読めてメッセージ性のある作品制作に取り組んできました。一般の皆さん、他校の生徒、北高の生徒達にアピールできる作品作りに挑戦してきたと思います。展覧会ごとに部員皆でテーマを決め、そのテーマにそって言葉や文書を考え、その内容にそった書表現を行うのです。今の自分自身を表現する、又、今、自分が主張したいことを書に表現するのです。発想をすばらしいと思うのですが、実際に書に表現すること

演劇部
原田

久美子

教室では全く目立たないのに、スポットライトを浴びた途端、別人になってしまう。それが演劇部員だ。
彼らはほんの数年前まで四階の視聴覚室に集い、稽古に励んでいた。昇降口脇の倉庫は、装置や衣装を創り出す秘密基地だったが、今はひっそりと静まりかえり、主綾子

き吹いた風が、今もそれぞれの場所で彼らの背中を押し続けてくれていることを願っている。

茶道部

髙木

していた。彼は伝説の「風追い人 」。 姉弟を救うために

気づけば風は凪ぎ、筏は大海原を漂い、謎の男は姿を消

謎の男が現れ、共に筏を作り、大洪水の中を出帆する。

品 『 The Colors of Wind』である。
近未来、平和に暮らす羊飼いの姉弟を突然の嵐が襲う。

印象に残っているのが、成田演劇フェスティバル参加作

れぞれの作品には人の心を打つ「何か」があった。特に直ぐさと、時折見せる繊細さ。荒削りではあったが、そ全身から漲る活力。大人が目を背けたくなるほどの真っに思う。しかしその考えは少しずつ変わっていった。

きい」といわれる『高校演劇』に偏見を抱いていたように遡る。それまでは「演技が臭くて、リアクションが大私が高校演劇と出会ったのは、本校に着任した九年前点に参加したり、市内の和菓子屋

よる交流茶会や成田山梅祭りの野高等学校文化連盟茶道専門部会に

また、校内の練習の他に、千葉県を設け、お手前を披露している。

頃の練習の発表の場としてお茶席学ぶとても有意義な時間である。毎年、文化祭では、日先生をお迎えしてのお稽古は、茶道の心構えや作法を

表千家茶道の大堀よし子先生にご教授いただいている。

で表千家茶道の岡嶋ふじ子先生に、平成十六年度からは必修クラブとして活動を始めた当初より平成十五年度まのが、部活振興策の一環として同好会になったのである。

年間は必修クラブとして教育課程に組み込まれていたも好会が発足したのは平成二年のことで、学校創立以来十茶道部は平成十一年度に同好会から部へ昇格した。同その地に降り立ち、身を挺して二人を救い、筏の帆を押さんのご厚意で、季節の和菓子づの帰りを待っているようにセットが並んでいる。

す風へと姿を変えたのだった。

今後も茶道というすばらしい文

くりを体験させていただいている。

員たちも安堵の表情を浮かべ、一瞬しか味わうことので化に真摯に向き合い、心豊かな時

終演後のホールには清々しい風が吹き渡っていた。部
きない感動を分かち合っていた。この作品は、彼らの３間を楽しんでくれるよう願っている。

年間の活動の集大成となった。
彼らの人生のかけがえのないひとときに、顧問として関わることが出来たことを、心から幸せに思う。あのとイラストレーション同好会

年一回発行の会誌『ＤＵＳＴ七号になります。

片野利治

ＢＯＸ』が今年度二十

将棋同好会

森

知幸

数年前に県大会がＡ級（県代表決定）・Ｂ級（初級者クラス）の２クラスに分かれた。２クラスに分けた理由

個人の活動が中心。そのため、同好会としての集まりはを別クラスにすることであった。しかし、Ａクラスはト

者と初心者が対戦することなどから初心者レベルの生徒

は、参加者が１００名を超えるようになったこと、有段

木曜日一回だけで、近年は主に視聴覚教室を活動場所とーナメントの一発勝負、Ｂクラスは予選リーグ（２勝通

イラストを描く、という特性から、集団でというより、しています。木曜日はお互いのやっていることを確認し、過２敗失格 ）
、 決勝トーナメントで実施しているため１度負けても後があるＢクラスに参加者が集中する状況に刺激し合う場として位置づけられます。
会員は毎年度三十人前後で増減も少なく、安定した活会誌の号数から察して、創刊号の頃の会員、つまり同は部員同士の都合のつく日に（週１～数回）放課後対局

北高の将棋同好会は、部員は各学年１名～数名、活動なっている。

好会を設立した立役者たちは、もう四十代半ばになってを中心に実施している。私も対局後の感想戦では、将棋動を続けてきた同好会といえましょう。

いるはずです。

ワープロの印字や活字氾濫の中にあって、「手書き」はすが、手書きの絵と文字・文章がたくさん載っています。

年ではＢクラスでの予選突破を目指して、３年ではＡク

ど定跡の存在は聞いたこともないレベルである。１・２している。部員の棋力は、駒の動かし方は知っているけに対する大局観や勝負に対する心理面などを中心に指導

ひどく新鮮に感じられます。年度によって表紙のイラス

ラスでの勝利を目指して勉強している。最近の戦績は、

ＢＯＸ』は印刷・製本された冊子で

ト・色、ページ数、紙質が違って、いいえ、そんな見か

各クラスとも熱戦であるが、Ｂクラスでは予選通過者が会誌『ＤＵＳＴ

けの違いはあっても、そこには十代の夢が、血が、息づ約半分、最高がＢクラス決勝負けである。Ａクラスでは、

現在の１・２年生部員５る。

最高が３回戦進出までであかいが、営々と流れています。
昭和から平成へ、同じ年代を、この成田北高校イラス
トレーション同好会の場で生きたその証を『ＤＵＳＴＢＯＸ』は物語っているように思います。

名もＢクラスに出場している。早くＢクラスを卒業してＡクラスでの勝利を目指して、顧問・部員で力を合わせ活動していきたい。

軽音楽同好会
橋本

光洋

軽音楽同好会は、本校創立六年目の昭和六十年度から活動を開始した。平成十八年四月からは、活動の中味がほぼ同じだということで、それまであったフォークソン
グ同好会と合併した。それにより、名称は「軽音楽同好会」のままに、部員も増えて、あらたな体制で再出発した。いまだに「同好会」ではあるが、長年の活動の中で、多くの部員を擁し、本校の課外活動のひとつとして根づいてきている。
活動形態は、まずバンドを組むことを基本とし、日常はそのバンドごとに日程表を作成して練習をしている。
一階西側階段脇倉庫と女子更衣室の二か所が練習場所であり、同好会の側にとってもそれ以外の周辺にとっても条件はけっしてよくないが、そうした中でも技術の向上を目指して真剣に練習に励んでいる。節目のイベントとしては、まず各学期末の校内ライブがあげられる。日頃の練習の成果を発揮し、同好会の存在をアピールする場となっている。また、文化祭では、自分たちで演奏用機器を手配するなど自主的に運営に取り組んで、バンドごとにライブを実施している。校外では、地元玉造の地域
行事「ＹＯＵ遊（ゆうゆう）音楽祭」に有志で参加している。それには第一回から連続して出場しており、今年で八度目の参加となる予定である。地域の方々にも期待されており、昨今では、「ぜひまた参加して欲しい」と依頼されているほどである。
運動部の活動で汗を流すのも高校生らしい姿であるが、バンド活動に懸命に取り組む姿も、「青春を賭ける」姿として現在は社会的に認知されてきているのではないだ

ろうか。これからも日頃の練習で技術を向上させることはもちろん、周囲から信頼される活動を構築していくた

めに力を尽くしていきたい。

合唱同好会
笹崎

壽宜子

工芸同好会

密本

ゆかり

は高校の部活動の中ではあまり人気のある部ではない。

木工、木彫、陶芸、籐芸、革細工、樹脂加工、ステンド「バードカービングクラブ」から「工芸同好会」となり、工芸同好会は、平成二年度に必修クラブの改変に伴い

成田北高の合唱同好会も例外ではない。少人数の地味なグラス、トンボ玉、彫金など幅広い分野に渡って制作活

これだけ音楽の盛んな時代になっても、合唱というの集団で、絶えず存続の危機に晒されている状態である。

高等学校連合音楽会」へは毎年欠かさず出演している。

心に活動してきたようだ。平成九年度より、「印旛地区活動を始めた。数年間は文化祭や予餞会などの参加を中

員は三年生一人で、畑瀬先生と自分の三人で電動ろくろでこつこつとやっている状況である。着任した年は、部

つもそう多くなく、掛け持ち入部の生徒もおり、少人数とは言っても、この十年間を振り返ってみると部員はい動を行い文化祭で発表してきた。

他校の高校生達と互いの演奏を聴き合うこの音楽会は、での作陶を中心に制作を楽しんだ。

創設は昭和五十九年。まだピアノもない音楽練習室で貴重なステージであり、練習をしていく上での大きな刺その他の活動として千葉県総合芸術祭合唱の部への参業して部員がいなくなると一年生が入ってくる。途中部

構成の特徴は、単学年で構成されることで、三年生が卒卒業間近に一年生が二人入部した。工芸同好会の部員

加があげられる。この二、三年学校行事と重なり、参加員は増えるが皆同じ学年で三年後には空になってしまう。

激となる。

できないのが残念である。今年

そしてそんな二サイクル目は、池田先生が着任し、週ばれ、池田先生の初弟子となった。

池田流の陶芸を教えてもらった。生徒達は「弟子」と呼に一度生徒達が「池ちゃんの日」と呼ぶ陶芸の日がありは是非とも復活させたいものである。
メンバーの多くは三年生であり、いつも全員揃って練習･･･

最終的には七人にもなった。この回には、斉藤先生が着

三サイクル目は、一年生一人からのスタートだったが、が、少しの時間でも集まる事が任し、紙バンドを使ったペーパークラフトを教えていたというのは無理である。

できるなら、「楽しく歌い合い、だき、薬師寺東塔の模型という大作を二年がかりで完成を

学年の垣根を越えて素敵な時をさせた。

幅を広げ、充実した時間を過ごしてきた。

多才な先生方との出会いによって工芸同好会は技術の過ごしましょう」という気持ち
で、これからも細々と活動を続けていきたいと思っている。

生徒達が先生方に学びながら、幾つになっても「作ること」を楽しむ姿勢を持ってくれたらと思う。

ペン字同好会
川島洋子「ペン字同好会」は、平成二年四月に創設されたという。来年度で二十年、長い活動歴を持つ同好会である。
平成二十一年度の会員は、二年生六名・三年生二名の計八名である。日常の活動は、毎月「ペン時代」という競書雑誌の課題を練習し、出品して昇級昇段を目指している。一ヶ月は長いようで短く、毎月の課題をこなすのは大変であるが、ほとんどの生徒が、頑張って毎月欠かさず出品している。運動部とかけもちをしている生徒もいて、試合前などは校内で字を書く時間が持てず、自宅で練習を重ねて出品する月もある。級や段が上がった時の喜びは一入で、連絡を受けるとパッと表情が明るくなる。
書くことは、精神の集中と安らぎをもたらし、全体の構成力が身に付き、他人の文字を見る目が、ペン字をやり始める前とは変わってきたという生徒が多い。ペンとインクと紙さえあれば、創作可能なものであるから、日常のわずかな時間で楽しむことができ、忙しい現代社会の日々のオアシスともなっているようだ。
また、夏休みには、黎明祭への参加作品を制作し、展示している。印象に残った詩の一節や手紙、短歌や歌詞や俳句や警句など、日ごろの基礎的な練習を生かして創作を楽しんでいる。
文字には、人柄が表れるという。手書きの文字に心を込めて、一字一字大切に記している様子や出来上がった作品を見て、なるほどと思う。この同好会が、今後も長く続いて、文字を書く楽しさをより多くの人に味わってほしいと願う。

調理同好会
香取里佳

調理同好会の活動について、簡単に述べたいと思います。現在同好会の人数は三年生三名、一年生十名です。
今年度、新入生の加入が増えた理由としては、生徒会によるビデオ撮影により各部活動・同好会活動が紹介されたからと考えられます。調理同好会と言うと食べる事が出来て楽しいイメージが先行しがちですが、調理とは準備や片付けも大切な部分であり、更に火や包丁を使うので安全管理が必要で、食中毒も無いように衛生管理も大切です。
では、具体的な活動日についてですが、活動日は週一回が基本となります。活動日は材料調達を土曜日・日曜日と考えると月曜日が理想となり平成二十年度は月曜日が活動日でした。但し今年度になり部員の中に他の部活
動との両立のため水曜日を希望する声が多く水曜日が活動日となりました。
具体的な活動内容ですが、まず生徒達が話し合いでメニューを決めます。平常授業がある場合は簡単なお菓子（ブラウニーやパンプキンプディングなど）になる場合が多く、定期考査後の半日の場合は食事のメニュー等（グラタンなど）になりました。それらのメニューを本など参考に決めると少なくとも金曜日までに顧問に報告
し、相談となります。相談内容は、限られた時間内に作る事が可能か、それに必要な調理用具は学校にあるか、材料調達の確認等です。その後前日までに当日に慌てないため道具を調理室にて準備し、後日やっと調理となります。
今年度入学の一年生は授業で家庭科がなく、調理室の施設説明に時間が必要となり、また授業で調理室を使う期間や顧問が出張や会議のときは活動が出来ず一学期が過ぎてしまいました。しかし二学期以降の活動を期待したいと思います。

体操・ダンス同好会
川村美佐子

体操・ダンス同好会は、平成十四年体操系アクロバッ
トやダンスに興味・関心のある情熱を強く持った生徒、一年生八名を中心に、愛好会として発足しました。練習は主に、教室で行われ、週一回ステージを使用できる環境の中で、細々と活動する毎日でした。
活動内容は、黎明祭オープニング発表・中庭発表・ク
リスマス・新入生歓迎会の発表に加え、順天堂大学ヒップホップ教室への参加など、熱心に活動してきました。
平成十六年三月部員も増加し、活動が評価され、同好会として承認されました。また、この年、黎明祭では、優秀賞を受賞しました。
現在、三年生男子一名・二年生十四名・一年生十一名で活動しています。新しいアクロバット系の技にも挑戦
し、踊りの中に取り入れながら、表現豊かな作品・・・
そして、高いレベルの作品をめざし日々練習に励んでいます。平成十七年度より、黎明祭の発表は、総合ダンス（三年）と合同で、ステージ発表・中庭発表を行っています。平成十八年度・平成二十年度は校長賞を受賞しました。ブレイクダンス・ヒップホップ・ジャズなどジャンルの幅も増え、より高い作品にするため、より一層の努力が必要であると考え、日々熱心に練習に励んでいます。今後も、楽しく活動できることを期待するとともに、さらなる個々の技術の向上をめざし、周囲から応援される同好会として継続していくことを願っています。

山岳同好会佐々木輝彦

主な山行記録金期を迎え、今年度は二年連続の関東大会出場を果たしために平成十三年に山岳愛好会として発足しました。

登山計画を自分たちで立て、山での感動や達成感を得る

夏山準備山行

新人歓迎山行【平成十八年度】

夏山山行

高校総体

【平成十六年度】

穂高岳

乾徳山

鋸山

白馬岳

御前山

尾瀬

九月三十日

七月二十九日～八月二日

六月十七日～十八日

四月十五日

七月二十四日～二十八日

五月七日～九日

七月三十一日～八月一日【平成十三年度】

ています。

夏山山行

御獄山

十月二十七日～二十九日

発足当初は、十分な装備もなく活動も停滞していまし
たが、平成十八年度より活動が活発になり、これ以降黄日頃の活動内容は、ボッカやマラソンなどの体力作り

すが、山頂での百八十度のパの活動は地味でつらいもので

夏山準備山行高校総体八位

春山山行【平成十九年度】

北岳

赤岳

御前山

十月五日～七日

七月二十六日～三十日

六月十五日～十六日

五月十一日～一三日

鍋割山・塔ノ岳

夏山合宿とテント設営や食事作りなどの生活訓練が中心となりま

秋山山行

櫛形山

山岳同好会は、岩や雲上のすばらしい景観や可憐な高す。また、読図や天気図作成などの登山知識の向上にも

新人戦

山植物などの自然を満喫し、個人の技能・体力に応じて努めています。

ノラマと満天の星を見るため

夏山山行

武尊山

十月二十七日～二十八日

他の部活動と異なり、日頃に、生徒は我慢強く練習に取

新人戦

尾瀬

四月二十九日り組んでいます。

秋山山行

四月二十六日～二十七日【平成二十年度】
御前山
同

春山山行
高校総体六位天狗岳

五月九日～十一日
夏山準備山行野口五郎岳

六月十四日～十五日
夏山山行

･

槍ヶ岳

七月二十四日～二十八日関東大会準備山行

大山

九月二十三日
十月三日～五日

十月十一日～十二日

三ノ木戸山

蓼科山

関東大会（栃木県）日光太郎山
秋山山行【平成二十一年度】
総体準備山行
同四月二十五日～二十六日
高校総体六位赤岳

五月八日～九日

夏山準備山行西岳・槍ヶ岳

六月二十日～二十一日

夏山山行
七月二十五日～二十九日
武尊山
十月三十一日

十月九日～十一日

新人戦
陣馬・高尾山
十一月六日～八日

関東大会準備山行
関東大会（茨城県）篭岩山

創立三十周年記念式典式辞
鈴木政男

校章、そして「自律、協調、健全」の校訓を定め、その精神を織り込んだ校歌が定められました。

一丸となって、教育実践を展開し、これまでに送り出し

校長
本日ここに、千葉県立成田北高等学校創立三十周年記てこられた九千三百九十九名の卒業生は、各方面で社会

それ以来、十一代の歴代の校長先生方、職員の皆様が念式典を挙行するにあたり、御多用の中、成田北高校第また、今年の在校生は、少林寺拳法が全国大会へ、ハの有為な担い手となって活躍しています。

和男様をはじめ、多数の御来賓の皆様ならびに本校に御ンドボール、女子サッカーおよび山岳が関東大会へ出場

五十嵐

縁の皆様方の御臨席を賜り、厚く御礼を申し上げます。

したほか、トキめき新潟国体のハンドボール女子選抜チ

井上洋一様、成田市立中台中学校長

生徒、教職員一同にとりまして、この上ない喜びでありームに本校の選手を派遣しました。また、美術部は伝統

五代校長

ます。

入賞を勝ち取りました。さらに、学校での活動とは別に、ある学展展覧会において、大賞を獲得し、別の作品でも田空港開港や都市計画による印旛郡市の人口急増に対応

全国高校生英語スピーチコンテストで、千葉地区予選を

本校は、昭和五十五年、県内全域の人口増加、特に成すべく、造成途上の成田ニュータウンの一画に誕生いた

このような充実感を感じられる元気な成田北高校がで突破し、全国大会で優勝を勝ち取った生徒もでました。

墳が都市公園として保存され、新しい街と共存していまきましたのも、歴代の校長先生をはじめ、教職員の皆様しました。ニュータウンの造成以前には百十基を超えるす。学校の所在地である「玉造」という地名も、古墳時の御尽力や、本校に学んだ同窓生のたゆまぬ努力の賜物

運動系、文化系とも実績を積んで、頑張っています。

代の玉作工房跡が発掘されたことから名付けらました。

であり、さらにＰＴＡ、同窓会、後援会の皆様，地域の古墳があったといわれており、現在では四十基に近い古

当時は県立高校が相次いで開設される新設ラッシュのばぬかるみとなり、風が吹けば砂塵が舞うグランドは、しかない、ススキの原に囲まれた学校であり、雨が降れ成地に建つ家は、まだまばらであり、バスも一日に数便れた環境ではなかったと伺っております。学校周辺の造目の当たりにしています。国民一人一人が今まで以上にらに伴う軋轢が生じています。まさにチェンジ、変化をりました。内政に外交に様々な政策転換が図られ、それ続いた自民党政権から民主党政権へという政権交代があ

さて、今年は、未曾有の世界的な経済危機の中、長年皆様のお陰と、感謝に堪えません。

「千把が池」と呼ばれる沼地を埋め立てたものでした。

物事の真実を見極め、自分の意見を持ち、判断をして、時代であり、開設されたばかりの本校も、必ずしも恵まそのような中、初代校長、岩上利男先生を先頭に、職努力による教育環境の整備からスタートしました。本校

を二十歳から十八歳に引き下げるのが適当とする意見を、法務大臣の諮問機関である法制審議会は、成人の年齢

地方自治や国政に参加していかなければなりません。

の校地は十万年前の海底に堆積した貝類の化石が多く見

法務大臣に答申しました。今後、どのような手続きが進員、生徒一同、そして保護者の皆様の大変な御苦労と御られ、国際空港から飛び立つジェット機と組み合わせためられるのか注目されるところです。
いずれにしても、高校はそのための知識を身につけ、訓練していく場であります。学力、体力、気力、さらに運動や芸術の高度な技術も大切です。同時に、思考力や判断力も養わければなりません。生徒の皆さんには、創立三十周年という記念の年にあたり、これまでの先輩方の努力に思いをいたすとともに、今という時代をどう生きるか、真剣に考える機会としてもらいたいと思います。
そして、将来の目標を高く掲げ、それを実現するための努力を、一日一日、重ねていくことを望みます。念願は人格を決定す、継続は力なり、です。
本日は多くの皆様の御臨席の下、このような盛大な記念式典を挙行できましたことに対して、重ねてお礼申し上げます。そして、最後にもう一度、本校を支えてくださっている同窓生の方々、地域の皆様方に感謝申し上げ、
成田北高校の生徒、教職員一同、精一杯努力していくことをお誓いするとともに、今後とも変わらぬ御支援を賜りますようお願い申し上げて，式辞といたします。
平成二十一年十一月二十日

創立三十周年記念事業実行委員長挨拶でありました。本校の敷地ですが、グランドが一段と低くなっております。あの場所には、千把ヶ池という沼が非常に水はけが悪く何度か改修工事が行われました。そ久和

ただ今御紹介頂きました、千葉県立成田北高等学校創

こからせり上がった土地を切り崩して、校舎や体育館を石橋

立三十周年記念事業実行委員長の石橋と申します。最初作り、その時多くの貝がでてきたそうです。その貝と北あり、その沼を埋め立ててグランドとしたわけですが、にこの三十周年の式典の為に、大変お忙しい中第五代校

校歌の冒頭に黎明という言葉があります。黎明とは、という文字から航空機をイメージして校章をデザインしし上げます。また、後援会、同窓会、ＰＴＡの方々の御夜が明ける頃、新しいことが始まろうとする時という意

長井上祥一様をはじめ本校に縁のある多くの御来賓の皆協力を得まして記念事業として、裏門の改修工事、学校

味であります。本校が産声をあげた三十年前、正に黎明たと聞いております。

案内プレートの設置を行うことができました。こちらにを迎えたのでありますが、三十周年を祝う今、本校は新様に御出席を頂きました。実行委員を代表し厚くお礼申

つきましても実行委員を代表して感謝申し上げます。

が政府より出され、これに対し富里の住民の皆さんが猛時、印旛郡富里村に羽田空港に次ぐ国際空港を作る計画

東京オリンピックが開催されました昭和三十九年当三十年の歴史を踏まえついのではないでしょうか。

駅に近い高校は他に類を見な

け緑豊かな、これだけ最寄り

たなる黎明の時を迎えようとしております。それは来年

反対をしました。そういった反対運動もあり、昭和四十つ、今本校は新しい時代を迎さて、本校は昭和五十五年四月開校致しました。今日一年時の佐藤栄作内閣が富里に変わる空港用地として、えようとしております。どう

七月の成田新高速鉄道の成田空港乗り入れと、成田湯川

成田市三里塚に新東京国際空港を建設する決定を致しまぞ御出席の皆様、今まで以上

は、平成生まれの生徒諸君も多数出席しておりますが、した。そして昭和四十三年この成田ニュータウンの開発のご支援、ご愛顧を成田北高駅のオープンであります。これだけ敷地の広い、これだ

事業がスタートし、その計画の中に高校は二校作ろうと校に賜りますようお願い申し

本校が開校した昭和に話を戻してみたいと思います。

いう事が明記されておりました。昭和五十年成田西高等

最後に、この三十周年事業上げます。

田空港がオープンし、そして二年後の昭和五十五年四月に対し、それぞれの立場で御学校（現在の成田国際高校）が開校し、昭和五十三年成いよいよ我らが成田北高等学校の開校へと至るわけであ

協力を頂きました皆様に心よさせて頂きます。

り感謝を申し上げ私の挨拶とります。
開校当時をふり返って見ますと、この地は成田ニュータウンが開発される前、深い森と畑が点在している場所

三十周年記念式典祝辞
第八代校長

越川

雄次郎

えました。今この式典に列席なさっている同窓会長の石井さんも一期生で、一緒に植えたのです。穴掘りは大変でしたし、百一本ですから時間はどんどん過ぎて、あたが御列席のところ、御祝辞を申し上げる機会を頂きまし

今は先輩の先生方、私よりさらに本校に御縁の深い方々

自分では北高に縁のある人間と思っておりますが、ただ創立二十年の頃と二度本校に勤務した者でございます。

こと、誠におめでとうございます。私は北高の創立時と的な存在でした。「Ｂ君が見えなくなったんです！」

世話をやいたり頼られたりしている、クラスのお姉さん

ふっ飛んできました。Ａさんはクラスのまとめ役で皆のたある日、準備室に居た私のところへ二年生のＡさんが完成し、グランドも整備されて植栽が豊かに生長してき時は移り、北高は南校舎だけでなく北校舎・体育館がりが暗くなってきても必死で植えました。

た。失礼をしていちごんお祝いの言葉を述べさせていた「窓からですっ 。
」 Ａさんは、恐ろしくて「Ｂ君が落ち

本日は成田北高校創立三十周年記念式典が催されます

だきます。

た」と言えなかったのでした。私は南校舎へ走りました。

二年生の教室は三階ですからただでは済まない。Ｂ君は先程、校門を入って桜やイチョウの並木の下を左手にグランドを眺めながら校舎に近付いて来ましたが、そのどうなったでしょうか？

数人の友達に囲まれて、無事自分の足で地上に立ってアプローチがなんとも快く、よい佇まいの学校にできた
なあと改めて感じ入りました。外形のみでなく、このよの歴史を刻んだわけですが、学校の歴史とは生徒にとっしていたＢ君は窓下の友達に声を掛けられた。そこで話落ち着いてから聞いたのですが、放課後の教室掃除をいました。

てどんな意味を持つものなのか、いま記念式典に巡り合をよく聞くため窓枠にピョンと飛び乗ろうとしたところ

うに素晴らしい学校に発展してきた北高は、はや三十年

わせた在校生の皆さん、一緒に考えてみましょう。

バランスを崩し、その勢いで空中に飛び出してしまった。

が、力余って行き過ぎた上に片足が窓枠に引っ掛かってうか。いきなり三十年前に遡ってしまいますが、学校の声を掛けた生徒達は、Ｂ君が空で大の字になって回転し皆さんは、北高の創立当時の姿を想像できますでしょ図書館に本校創立五周年記念誌がありますので、ぜひ一ながら落下してくる姿を目撃したそうです。

三階から墜落しながら、Ｂ君はなぜ怪我一つせず無事度掲載の写真を見ていただきたいと思います。成田層の化石台地や、南校舎が一棟ぽつんと建っている様子が写れることになったのです。これを一期生が総出で植えまて下さる方がいらっしゃった。北高に初めて木が植えらませんでした。そこへある日、ツゲの木を百一本寄贈しって植えましたが、終りごろには暗くなって真っ直ぐにもない頃のこと、生徒・職員が皆で百一本のツゲを頑張ます。Ｂ君を救ったのは、このツゲの木でした。開校間

ここで先程お話した一期生の植えたツゲの木が登場しに地上に降り立つことができたのでしょうか。

した。例の何十万年前の貝の化石台地ですからカチンカ

植えられず、少し斜めに植え付けてしまったものがあっっています。周りには現在のような緑の木々が何もありチンです。不毛の台地にツルハシで穴を掘ってツゲを植たのです。「学校に緑を」と一所懸命に植えた木、しか

学校生活の一こま一こまはさらに新しい北高の歴史を作す。それが歴史なのであって、皆さんの現在の充実した北高が今後も一層素晴らしい学校の歴史を積み重ねても植え方に失敗した木が何年も経って一人の生徒の命をってこの斜め植えのツゲに落ちかかったのでした。枝を行くことを祈念致しまして、北高三十周年記念式典に寄り出し、将来の北高を支えて行くのだと思います。

何本もへし折り、幹を大きくしなわせつつＢ君は幹に沿せる御挨拶と致します。ありがとうございました。

救ったのです。Ｂ君は大の字で回転しながら、よりによって尻から着陸したそうです。幹の根元の地面にはお尻の跡が丸くへこんで残っていました。真っ直ぐに植えてもらえなかったツゲは、曲がったままずっと何年も何年もＢ君を待っていたのでしょうか。まさに僥倖です。二度とはないことでしょう。しかし、これこそが学校の歴史そのものじゃないでしょうか。
目に見える形、あるいは見えない形で学校には三十年の生徒の活動が積み重なっている。気付くことも気付かないこともあるけれど、生徒の皆さんが真剣に学校で過ごした日々が積み重ねたものは、学校の歴史となって校内のあらゆるところにとどまっている。そういう過去の活動の積み重ねは、知らず知らず今の生徒の心に沁み込
んで、これからどういう活動をしていったらよいのか、
先を示してくれています。あるいは、ただいまの話のよ
うに優しく受け止めてくれる歴史もあるし、時には足を引っ張る歴史があるかもしれない。先程校長先生のお言
葉の中で学習面や部活動での素晴らしい成果を伺いました。確かに、チームごとの、または一人一人の成果です
けれども、それもまた学校全体の歴史の一こまになって蓄積されていくでしょう。
北高の現在の姿、学校の様々な決まりから始まって教室や廊下のキズ・シミ、グランドの土や植栽の一本一本に至るまで、形のあるものも形のないものも、すべて今あるようにした人がいます。現在の皆さんの学校生活は、三十年の北高生の学校生活の積み重ねに支えられていま

三十周年記念式典祝辞
成田市立中台中学校長

五十嵐

和男

ただ今、ご紹介をいただきました中台中学校の五十嵐で行われています。このような状況の中で、皆さんに是非考えていただきたいことがあります。それは、ごく近い将来に、この成田を、千葉県をそして日本を背負って立つのは、他の誰でもない皆さん自身であるということ

成田北高校の４割を超える生徒の皆さんが成田市内の力を今こそ蓄えてほしいと思います。創立以来、この三にし、社会の第一線で活躍するときに備え、そのためのであります。この創立三十周年を契機にその思いを新た

中学校の卒業生であるというようなことから、市内の中十年の間に培われ、脈々と伝えられてきた良き伝統を受と申します。

学校を代表して、一言お祝いのあいさつを申し述べさせけ継ぎ、『自律』『協調』『健全』の校訓の下に、より良い人格形成に努めてほしいと思います。

ていただきます。
本日は、千葉県立成田北高等学校が創立三十周年を迎この学校から約２キロほど成田駅方面に行ったところ

いのあいさつといたします。本日は誠におめでとうござんのますますのご活躍を祈念し、言葉整いませんがお祝

結びに、成田北高等学校の更なるご発展と生徒の皆さに中台中学校があります。私は現在その中台中学校に勤いました。

えられましたことに、心よりお祝いを申し上げます。

務しております。普段は車で通勤しておりますが、今月の９日から４日間ほどバスで通勤する機会がありました。ＪＲ成田駅西口から朝の７時過ぎのバスに乗ったのですが、そのときにこんなことがありました。バスの発車時刻になり、バスの運転手がバスの外にいた高校生に声をかけました。「もう、発車時刻は過ぎています
よ 。」 す る と 「 す み ま せ ん 。」 「 あ り が と う ご ざ い ます 。」 と 口 々 に 言 い な が ら ２ 人 の 女 子 高 校 生 が バ ス に 乗ってきました。そのように言うことは当たり前のことかもしれませんが、その言い方が大変自然でしかもさわや
かで、私は朝から大変すがすがしい気持ちになりました。高校生のバスや電車のマナーのひどさについて時々耳にすることがありますが、この子たちはすばらしい高校生だなと感心しました。もちろんその高校生は成田北高校の生徒でした。
さて、現在、百年に一度といわれる経済危機に見舞われている日本でありますが、回復に向けた取組が各方面

田中

正之

創 立 三 十 周 年 記 念 事 業 並 び に記 念 式 典 に つ い て教頭
平成十九年度のＰＴＡ総会にて、創立三十周年記念事業を平成二年五月実行委員会を立ち上げることを確認しました。

平成二十一年五月十八日に本校応接室において第一回目の実行委員会が新たな委員によって開催されました。

千葉県立成田北高等学校創立三十周年記念事業実行委員会

幹夫（同窓会会長）

十一年度中に行うことが承認され、その後の、後援会総会並びに同石井政男（校長）

久和（平成二十一年度ＰＴＡ会長）

鈴木

博

石橋

瀧嵜

和正

委員長

議室において開き、正式に会の名称を千葉県立成田北高等学校創立

藤枝

弥生（平成二十一年度ＰＴＡ副会長）

窓会総会においても承認を得て準備活動が本格的に開始することに三十周年記念事業準備委員会と名付け、構成員として後援会長・同

大場

貞男

照雄（後援会会長）

事務長・総務部長とし当該年度のＰＴＡ会長を準備委員会の委員長

吉村

穣

高仲

としました。あわせて校内組織として総務部長を中心とした記念事

青野正之（教頭）

副委員長

業総務委員会・情報部長を中心とした記念誌編集委員会・学年主任

田中温穂（総務部長）なりました。第一回打ち合わせを平成十九年十二月十一日に本校会を中心とした記念式典準備委員会を設置することが決まりました。

寺内

清和（情報部長・記念誌編集委員長）
会計

委員

また、記念式典を平成二十一年十一月に挙行し、祝賀会を式典終了

泉水

美紀（平成二十一年度ＰＴＡ副会長）

第二回準備委員会は平成二十年十二月十一日に本校応接室におい

窓会長・ＰＴＡ会長・ＰＴＡ副会長（学年委員長）・校長・教頭・後に市内ホテルで行い、記念誌については電子情報媒体を活用しで

蓑田京子（事務長）て開かれました。ここで平成二十一年十一月二十日午後一時から本幸恵（平成二十一年度ＰＴＡ副会長）（平成二十一年ＰＴＡ顧問）

きるだけ簡単なものにすることで了承されました。

伊藤

瑞子

会計監査

佐久間

大柳

校体育館で記念式典及び記念講演会を挙行することが決定し、祝賀会については同日午後六時からメルキュールホテル成田にて行われることが決まりました。また、記念事業として裏門の改修・整備及

黒木知宏氏にお願いすることが決定しました。その他記念事業・記念誌のまた、記念講演会の講師を元千葉ロッテマリーンズ投手

まとめ平成二十二年二月中に完成させ、その年の卒業式までには配進捗状況が報告されました。

び看板の設置が決まり、記念誌については出来るだけコンパクトに布を目指すことを確認しました。そして、ＰＴＡ・同窓会・後援て開かれ、記念誌の進捗状況・記念講演会の講師の検討・千葉県立第三回準備委員会は平成二十一年三月十一日に本校応接室においた。案内状送付予定者は歴代校長を始めとして印旛地区県立高等学した。また、記念事業・祝賀会と記念誌の進捗状況が報告されまし

いて開かれ、案内状送付予定者並びに記念式典の次第が決定されま

第二回実行委員会は平成二十一年七月二十三日に本校応接室にお成田北高等学校創立三十周年記念事業実行委員会会則案の検討をし校長・印旛香取地区中学校長・後援会役員・同窓会役員・ＰＴＡ役

会、三団体の予算配分予算概要が了承されました。

これを了承しました。また、準備委員会を解散し、次回平成二十一

カウンセラー・実行委員会など二百四名に九月下旬に発送し十月下員・校医・薬剤師・開かれた学校づくり委員会・旧職員・スクール田歩夢君）・花束贈呈（野球部マネージャー君）・講師紹介（野球部

図（生徒会

川嶋左京

旬までに返事をもらうことになりました。また、式典の次第につい生徒達が務めてくれました。それぞれの生徒が見事に役割をこな

村井沙季さん）・開会閉会の言葉（生徒会ては開式の辞、国歌斉唱、校長式辞、実行委員長挨拶、生徒代表挨し、会場全体を和やかな雰囲気に包んでくれました。講師の黒木氏

中村衿子さん）まで

勝

拶、来賓祝辞、来賓紹介並びに祝電披露、校歌斉唱、閉式の辞の順の講演も聴いている人達に感動を与え、会場にいるすべての人達が坂巻一樹君）・お礼の言葉（野球部になりました。
開かれ案内状送付者の確認と式典の次第確認・会場配置についてのん。会場を去るときも生徒から握手を求められたり、控え室に戻った後、割れんばかりの拍手が起こったことは言うまでもありませ

時間の経つのを忘れてしまうほどのお話でした。勿論講演が終わっ

検討及び記念誌の進捗状況、新たに記念品として、生徒並びに来賓た後も周りは生徒や保護者の方々でいっぱいでした。とても素晴ら

第三回実行委員会は平成二十一年十月一日に本校応接室においての方々にシャープペンシルを配ることを決定しました。また、祝賀

しい講演会ができたと思っています。

から、多数の方にお集まり頂き盛大に行われました。

記念祝賀会は場所を移して、メルキュールホテル成田で午後六時

会の次第や役割分担・余興等も決定もしました。
第四回実行委員会は記念式典前最後となる平成二十一年十一月九日に本校応接室において行われました。記念式典・講演会・祝賀会のによる会場準備も終わり会場は華やかな雰囲気に包まれました。Ｐ

周年記念式典を祝うかのような絶好の日和に恵まれました。生徒達

当日は心配された前日の雨もすっかり晴れ渡り、本校の創立三十力にも感謝したいと思っておりま年記念だという思いのこもった協すると共に生徒の自分達の三十周まり頂いたすべての皆様方に感謝

このように、素晴らしい記念式

ＴＡの協力で受付の準備も整い、来賓の方々も集まり始めました。

す。また、二年前からの準備委員

最終確認をそれぞれ時間をかけて細部にわたって確認しました。こ

午後一時から学校長の先導で歴代校長先生方を迎え記念式典は始

会の皆様のご苦労・実行委員会の典・講演会・祝賀会ができたこと

まりました。教頭の開式の言葉・国歌斉唱・校長式辞・実行委員長

皆様の細かいところまでの検討そのように何度も委員会を開きそれぞれ細かいところまで検討・確認

勇志君が落ち着

して行き届いた配慮・当日のＰＴに、来賓の方々を始めとするお集

いて話してくれました。その後、本校第八代校長越川雄次郎先生・Ａのご協力にも深く感謝申し上げ

しいよいよ十一月二十日の当日を迎えることになりました。

成田市立中台中学校長五十嵐和男先生から来賓祝辞を頂きました。

ます。

挨拶に続いて生徒代表挨拶を生徒会副会長の齋藤来賓紹介・祝電披露の後、校歌斉唱があり閉会の言葉で式典は幕を引きました。
記念講演会は午後二時から元千葉ロッテマリーンズの黒木知宏氏
山崎貴弘君）から講師入場合を迎えて、大変盛り上がりました。講演会は生徒達の手で作り上げようという趣旨で司会進行（生徒会記念講演会について
講師紹介
黒木

知宏

くろき

元プロ野球選手
１９７３年

ともひろ

野球解説者
１２月１３日生まれ

宮崎県日向市出身

延岡学園－王子製紙春日井－ロッテ
１９９５年

千葉ロッテマリーンズ

ドラフト２位入団

１９９８年

最多勝、最高勝率

１９９９年

オールスター出場

２０００年

９月月間ＭＶＰ受賞、シドニー五輪日本代表

２００１年

５月月間ＭＶＰ受賞

オールスター出場○初登板

９５年４月６日

対ダイエー（千葉マリン）○初勝利

９５年６月３０日対日本ハム（東京ドーム）（初完投・初完封）○１０００投球回

００年９月１３日

講演テーマ「今頑張れ、今頑張らず、いつ頑張る」

千葉ロッテマリーンズ入団以来、エースとして活躍し、プロ入り後の栄光、野球に対する揺るぎない情
熱は、見るものを魅了してやまない。
一球入魂の情熱的なピッチングスタイルから“魂のエース”と呼ばれ球界を代表する投手となった。
度重なる怪我による苦闘のリハビリ生活でどん底を経験され、決して順風満帆ではなかった野球人生を通じて、様々な挑戦や葛藤と向き合ってきた黒木氏が現
在も大切にしていることは、「 一 日 一 回 、全 力 を 出 す こと 」。
そこから得られた境地・考え方、そしてこれから先何を目指していくのかについて熱く語ります！
今もなお、挑戦を続ける黒木氏の心の叫びを聞いていただきたい。

■▲令匂平成２１年度

千葉県立成 田北高等学校〒２BS-OO11成田市玉造５丁目１番
ＴＥＬＯ４７Ｓ(27)８４１１(代）
ＦＡＸＯ４７Ｓ(27)９１９０

http://www､chiba-oedjp/na｢itakita-h／

校章の由来成田ニュータウンの北部地区にある本校の校地からは、造成前は地質時代第四紀洪積世の地層である成田層が露出していて、10万年前の海底に堆積した貝類が化石として多産した。校章はその化石貝殻の３枚を組み合わせたデザインで、本校の教育理想「知育・徳育・体育の調和」を形象化し、また校訓「自律・協調・健全」を|]指して努力す
る若人の進歩を貝殻の成長線で示した。’1.央には校名より「北」の字を配して、倒際空港都市、成'11からＩ 止界に雄飛するジ エツ 1,機に模し、未来に向かって発展する若人の可能性を 表現した。
デザイン考案 者・山田健男

次目

校章の由来………………………..……………………………………………･………………………表紙裏
校歌・………………………･…･…………………………………･………･…………………………･…２
校ｉＵ１１………………………･……………………………………………………………………･……･…３

教育目標………………………………………………………………………………………………･･･……３
努力ロ標……………･………･………………………………………･…………･…･………………･………３

学校概要……………………………………………………………………….．………………………･……４
沿革・…･…………･……………………･･…………………･………………･…………･…･……………４
歴代校長………………………………………･…･･…………………………………………………………５

教育課程…………………………………………………..……………………………………………････…６
主要年'111行事…………………………………………………………………･･…………………………･…７
日課表・…………･･･……………………･…………………………………･･…･…………………………・８

職員人数表・ＨＲ担任表・牧科主任表・………･………………………………･…………………………８
学校巡徴組織・分紫・………………………………･…………･…………………..………･………………９

職員一覧・…………･……･…………………･………………………………･……………………………･…１０

図書室・視聴覚室・ＣＡＩ教室概要…………･………………………･…･………………………………１２
生徒会組織…………………………………………………………………･……………………………･…･１３
卒業生数………………･…………………･…………………………･………･………………………･･……１４
在籍生徒数．……………………･･…･…………･…･……………………･………………………………･･…１５

居住市町村別生徒数…………………………………………………………………………･･…………･…１５出身中学校別生徒数……………………………………･…･……………………………･…………………１６
主な利用交通機ＩＨＩ……………･………………………･･…………………………･…………………･……･１７
進路状況……………･…………･･……･…･………………．．……………………………………………･･…１８
教室配値図……………………………………………………………………………………･･…………･…２０

校舎配世図……………………………………･･………………………………………………………･……２２

経路略図…………………………………………………･……………………………………..……裏表紙裳

－１－

十紫県立成田比高等学校校歌
作詞
作曲

沢田繁二
寺内昭

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校

訓

自律協調健全教育目標
本校は、教育基本法及び学校教育法に基づき、高等学校普通科の教育を行う。

教育の理想は、知育・徳育・体育の調和によって、円満な人間形成を目指すことにある。
これらの目標を達成するため、つぎの教育方針を設定する。

１一人一人の生徒を尊重し、個性の伸張と能力の開発を図り、自主・自律の精神をもつ青年の育成に努める。

２社会連帯の意識を養い、勤労と資任を重んじ、協調性に富む青年の育成に努める。
３心身ともに健全でたくましい実践力のある青年の育成に努める。

努力目標
本校教育目標の具現化を図ろため、適切な教育計画の作成とその実践により、生徒が充実した学校生
活を体験できるよう努める。このため、特に次の立点努力目標を定める。
１学習指導の充実
２進路指導の推進

３生徒指導の充実
４体育・保健活動の充実

５特別活動・部活動の育成
６環境の整備・美化の推進

－３－

学校概要
所在地

千葉県成田市玉造５丁目１番ＴＥＬＯ４７６（27）３４１１（代）課程・学科

全日制の課程、普通科

生徒定員

第１学年320名（８学級）、第２学年320名（８学級）、第３学年320名（８学級）
計960名

地舎

校校

46,23053㎡
12,917.13㎡

普通教室棟3,894.56㎡管理・特別教室棟及び連絡棟5,582.53㎡
体育館・格技場3,014.32㎡
体育倉庫兼部室336.44㎡体育倉庫20.70㎡工芸窯場26.43㎡
受変電室28.04㎡ポンプ室14.11㎡
校長

鈴木政男

沿

革

昭和54年９月５日

千葉県立成田北高等学校股腫に関する千葉県教育委員会議案可決

昭和54年１０月26日

千葉県立高等学校般脳条例の一部を改正する条例案を県議会において可決
設置場所成田市

昭和54年11月１日

改正条例公布

昭和54年11月15日

開設準備委員会岩上利男外７名に開設準備事務嘱託

昭和54年11月24日

千葉県教育委員会告示第14号により千葉県立成田北高等学校第１学年生徒定員

昭和55年３月29日

第１期普通教室抑竣工

昭和55年４月１日

千葉県立成田北闘等学校初代校長に岩上利男発令外教職員18名発令

昭和55年４月15日
昭和55年11月22日

開校式及び入学式挙行新入生188名（会場千葉県立成田西高等学校体育館）
校旗・校歌制定式

昭和55年12月１７日

土留・階段完成

昭和56年７月23日

第２期体育館・格技場竣工

昭和56年８月６日

第２期管理・特別教室棟竣工

昭和56年９月27日

テニスコート（３面）完成

昭和57年１月５日

第３期管理・特別教室棟竣工

昭和57年10月30日

校舎落成記念式典挙行

昭和57年11月１８日

校門・前庭・前庭通路竣工

昭和57年12月18日

体育倉庫竣工昭和58年４月７日

定員270名（６学級）

昭和59年４月１日

第２代校長に石井功発令

昭和60年１月１３日

グラウンド整備完成

昭和60年12月17日

体育倉庫兼部室竣工

昭和61年４月８日

定員315名（７学級）

昭和62年３月25日

体育館ピロテイ改修（第二体育館）竣工
第３代校長に羽生正允発令
防球ネット増設竣工
定員470名（10学級）

180名（４学級）

昭和62年４月１日
昭和63年３月25日
昭和63年４月７日－４－平成２年３月13日

体育倉庫兼部室竣工

平成２年４月７日

定員450名（10学級）

平成２年11月１日

工芸窯場竣工平成２年11月14日
平成３年４月１日
平成４年３月23日

創立10周年記念式典挙行
第４代校長に杉山進発令
南側土堤に植樹

平成４年３月27日
平成４年12月24日

グラウンド全面改修工事完成
ＣＡＩ教室工事完成

平成５年４月７日

定員430名（10学級）

平成６年２月16日

図瞥室冷暖房装極設極平成６年３月26日

体育館屋根改修

平成６年３月26日

校門改修工事完成

平成６年４月１日

第５代校長に井上洋一発令

平成６年４月７日

定員420名（10学級）
中庭整備工事完成
定員400名（10学級）
ＣＡＩ教室冷暖房装世股趾

平成７年３月22日
平成７年４月７日
平成７年８月21日
平成８年４月１日
平成９年３月24日
平成10年４月１日
平成11年９月20日
平成12年４月１日

平成12年11月１日
平成13年４月７日
平成14年３月８日

第６代校長に花井保発令
体育倉庫兼部室竣工
第７代校長に村田一男発令
防球ネット増設竣工
第８代校長に越川雄次郎発令
創立20周年記念式典挙行
定員360名（９学級）
中庭整備工事完成

平成14年４月１日

第９代校長に大録郷吉発令

平成14年４月７日

定員320名（８学級）
校内ＬＡＮ整備工事完成
第10代校長に小松栄三郎発令
体育館改修工事（耐震）完成
第11代校長に玉造功発令
第12代校長に鈴木政男発令

平成14年９月20日
平成17年４月１日
平成18年12月

平成19年４月１日
平成21年４月１日

歴代校長
初代校長
第２代校長
第３代校長
第４代校長
第５代校長
第６代校長
第７代校長
第８代校長
第９代校長
第10代校長第11代校長第12代校長岩上利男
石井功

Ｓ５５．４．１～Ｓ５９． ３．３１
ｓ５１．４．１～Ｓ62. ３．３１

羽生正允

ｓ６２．４．１～Ｈ３． ３．３１

杉山進

Ｈ３．４．１～Ｈ６． ３．３１

井上洋一

Ｈ６．４.】～Ｈ８． ３．３１

花井保

Ｈ８．４．１～Ｈ１０. ３．３１

村田一男

Ｈ１０．４．１～Ｈ１２． ３．３１

趣川雄次郎
犬録郷吉
小松栄三郎

Ｈ１２．４．１～Ｈｌ４・ ３．３１

玉造功

Ｈ１１．４．１～Ｈ２１． ３．３１

鈴木政男

Ｈｚ１．４．１～－５－

Ｈ１４．４．１～Ｈｌ７・ ３．３１

Ｈ１７．４．１～Ｈ１，． ３．３１

教育課程
教科

回Ｍ１

地理歴史

公民

数学

理科

保健体育

科目

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単位数

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古典

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世界史Ａ
世界史Ｂ
日本史Ａ
日本史Ｂ

２

地理Ａ
地理Ｂ
現代社会
倫理
政治経済

数学基礎
数学Ｉ
数学Ⅱ
数学Ⅲ
数学Ａ
数学Ｂ
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理科総合Ａ
理科総合Ｂ
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物理ロ

２

化学Ｉ
化学Ⅱ

３

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生物Ⅱ
地学Ｉ
地学Ⅱ

３

体育

７～８

保健

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スポーツマネジメント

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９０（）内は牧枠内遮択△は教科間選択

－６－

９０

#二土
主要年間行事

学期

月

行事

４

新任式、始業式、入学式、ＰＴＡ入会式、新入生オリエンテーション、頭髪・服装指導、
進路希望調査、１．２年生課題テスト、新入生歓迎会、離任式、第１回自転車通学指導、３年生進路別一斉指導、１年生校外学習、ワガワガ高校研修生募集（短期)、就職希望者職業適性検査、図瞥館指導、身体計測、新体力テスト

５

球技大会、生徒総会、３年生全国センター模試、登校指導､、ＰＴＡ本部役員会、
中'１１１考査、頭髪・服装指導、1.2年生選択説明会、ワガワガ高校研修生保護者説明会、ＰＴＡ理事会、ＰＴＡ総会、３年生大学短大推薦希望者生徒の保護者向け説明会、３年生就職希望者の保護者向け説明会、３年生就職模試・公務貝模試、小論文模試、
ル２年生第１回進学模試、３年生全国記述模試、３年生看護医療系模試

１

｜日Ｊ

ｌｌＬ

６

７

丁■
８

２

登校指導、進路の手引発刊、教育実習、第２回自転車通学指導、保護者面談、ワガワガ高校研修生保護者説明会、３年生就職模試・公務員模試、小論文模試

第１回ＰＴＡ自転車通学指導、１０１末考査、頭髪・服装指導、３年生全国センター模試、３年生看護医療系模試、生徒指導部長識話、大掃除、終業式、ワガワガ高校研修交流事
業、後援会総会、保護者面談、インターンシツプ、３年生就職指導期間
中学生・保護者対象学校説明会、ワガワガ高校研修交流事業、３年生全国記述模試、３年生就職指導期間

９

始業式、避難訓練、頭髪・服装指導、３年生就職指導期間、課題テスト、ＰＴＡ理事会、３年生センター試験説明会、黎明祭、同窓会総会、スポーツ大会、センター試験出願指導、３年生全図私大模試、３年生看護医療系模試、小論文模試、
登校指導

1０

登校指導、生徒会役員選挙、３年生全国センター模試、３年生全国記述模試、修学旅行、
１．２年生実力テスト、１年生選択説明会、中間考査、頭髪・服装指導、
第２回ＰＴＡ自転車通学指導、1.2年生第２回進学模試

1１

２年生看護医療系模試、３年生看護医療系模試、第３回自転車通学指導、生徒会役員認証式、３年生センター試験プレテスト、中学生・保護者対象学校説明会、3年生一般入試受験者指導、学年ＰＴＡ、献血、２年生進路別見学会、
1年生進路講演会、創立30周年記念式典

1２

3年生全国記述模試、頭髪・服装指導、期末考査、オーストラリア研修記完成、生徒指導部長講話、人権教育、芸術鑑賞会、センター試験説明会、
推鱒入試合格者指導及び一般受験者指導、大掃除、終業式

始業式、頭髪・服装指導、第４回自転車通学指導、センター試験リサーチ、
3年生期末考査３

２

３

特色ある入学者選抜、１．２年生実力テスト、マラソン大会、
第３回ＰＴＡ自転車通学指導、ＰＴＡ理事会、第３回Ｌ２年生進学模試、２年生看護医療系模試、学力検査等による入学者選抜

同窓会入会式、表彰式、卒業式、期末考査、頭髪・服装指導、生徒指導部長講話、
大掃除、終業式

－７－

日課表
（月～金）

勤務終了

０５００００５５５５０

下校●●●●●●●●●●●●●●●●●ｅ●●●●

ＳＨＲ

清掃

３４４４４４２１１２４

６

１１１１１１１１

５

８８９０１２３４５５５

昼休み

一一一一一一一一一一一

４

０５０００００５５５５０５

１１１１１１１１１３

２３５５５５４２２１２３０

１
２●ＤＣ●●●●●●■●Ｏ●●●●●の●●●●●●●●

ＳＨＲ

８８８９０１２３４５５６７

職員打合せ

職員人数表

計

男
回囚囚囹■■■回■■■■■■■■
3７

４１回■■囮■■
女

２

1４

１６

２

２

６

４１

総計

計

小

合計

非常勤講師

'1，

主柾学校技能員

副主査

計

主査

事務長

実習助手

養護教諭

講師

教諭

教頭

校長

回Ⅲ
小

6３

2２

ＨＲ担任表
主任等

１年

■■■■■■■■層,囿關願M胴關罵；閲、關
学年◎綿貫 佐藤(三）○佐藤(三） (仲澤）

Ａ

Ｂ

Ｃ

，

Ｅ

Ｆ

Ｇ

Ｈ

香取
(片野）

橋本
(原田）

高橋
(仲澤）

菅谷
(千葉）

高柳
(柳生）

Ⅱ｜村
(片野）

板倉
(原田）

２年

回、閻關、關閣關閻回關囿屏羽關關關、閲、
◎福田
○半田

森
(齋藤）

飯塚
(小出）

３

◎石倉
○白Ⅱ’

加藤
(原野）

長嶋 佐久間(佐藤付） (原野）

年

鎌田
(半田）

飯名 三橋 松本 弘中(齋藤） (小野寺） (小野寺） (三iili）

井野
(笹崎）

古）|’
(武仲）

石井
(Ⅱ|澄）

新田
(東福）

村岡
(密本）

白川
(Ⅱl澄）

◎印は主任、○印は副主任、（）内は副担任

教科主任表|泙鳫二iFP雲三E1iF｢i三FF三FFiR
図譜

地歴公民

数学

理科

保健体育

芸術

英語

家庭

情報

Ⅱ１局

半田

飯塚

長嶋

石井

笹崎

佐久'111

香取

泉水

－８－

平成２１年度学校運営組織・分掌
寺内・弘中

寅藤・弘中
寺内・原野・福田・井野・笹崎
寺内・原野・福田・弘中・齋藤・井野・笹崎
寺内・原野・福田・弘中・宙薩・井野・笹崎

佐々木・古１１１・鎌田・商描・及賄・片野
古川・東福・高柳・長恥・高僑・板倉・仲i畢
齢田・高柳・長嶋・古１１１．束福・片野・高檎
板倉・仲測
高橋・束福

長嶋・仲測
片野・臓田・東福・板倉・仲瀞
岡田・飯名・綿貫
石倉・岡田・綿面

石倉・岡田・森・飯名・半田・石井・新田,綿衡
佐薩・菅谷
弾部一ト交揃揃襲石井・森・顔名・佐薩・新田
半田・石井・佐藤・荷谷
石井・新田

○飯尼

森

飯名・岡田

千．佐了Ｆ科囲Ｅ

lllKI・小野寺

村岡・佐久n．旗塚・原１，・橋本・小出・川澄Ｅ路桐導邸一ト繭田

校長

小野寺・'１１澄・小出・橋本

｡Ⅲ咄

全貝

○小竪

飯塚・小野寺･･小出（原田・檎本）
j11iR・小Ff寺ⅡIEI・小野寺・小出・村岡・佐久川・原田・他全日

松永・秋葉

秋葉・松永・三浦・松本・佐藤(哲）
松永・秋葉・三楠・松本・佐瀧(哲）
松永・秋葉
佐藤(哲）・松本

同際琿解散商推進蓉日会別1５

高木・内藤．Ⅱ|村密本・三lli・｣11村・土屋・高木・内蔵土屋・三樋

三櫛・密本・土屋・川村
土屋【保健主叩：111村］【衛生管理者：川村１
１特別支援ゴーデイネーター：土屋Ｉ
薄井・白川
香取
岡設・醗鷹

正の壯路・敬萌

柳生

白川

泉水・武仲
加iii
千葉

踊邪一ト５

千葉・武仲
泉水・武仲

寺別支援教育委員会…－…-[：－９－

務計､校長、教頭、保健厚生部長、生徒指導部、進路揃導部、保健体育科から各1名

根本・長野
而測・成毛・長野
石揮・三瀞平成21年度職員一覧
ＮＣ
NＣ

職名・教科

氏名

１

校長

鈴木政男

２

教頭

田中正之

学年

校務分掌

五ロ

ニユ的凹

’五一

１

－

委員会

剣道、ペン学

小野寺工 ○進路指導

２Ｅ、Ｆｍｌｌ担

村岡信孝 進路指導

３Ｆ担

福田克行 総務◎２学年主任Ⅱ｜澄貴子 進路指導

３Ｇ、Ｈ副担演劇､バレーボール
放送

文化

バレーポール､ペン字

地歴・情報

１６

〃

１７

地鵬公民･情報

１８

地歴・公民

１９

地歴・情報

２

数

２３４５

２２２２

〃〃〃〃〃

２

社会福祉

茶道

総務

ｌＤ担

新聞編集

空髄､闘士蟻W､i蝿翻

○総務

２Ｇ担

生徒指導

2Ｃ副担､０２学年○管理

3Ｇ担○3学年

○保健厚生

２Ｅ担

選挙管理

バドミントン､沖縄愛好生徒指灘 ◎３学年主任

応援

柔道、軽音楽行雄勉仁孝之洋訓郎 夫男子｜一子

１５

ｌＥ担

康裕光良得 哲茂滋健恵恭

地歴

生徒指導

清静

１４

菅谷里美

橋中田川橋倉本柳仲 藤生田藤倉塚

１３〃

茶道､バスケソトポール

高弘半白三石橋高武 齋柳新加板飯

地歴・公民

学

'２

０

公民

ソフトテニス､将棋
サブカー､イラストレーシヨン

寺内温穂 ◎総務部長'’

部・同好会・愛好会

卓球､イラストレーション

１Ｂ、Ｇ副担

川鳥洋子 ◎進路指導主事〃〃〃〃〃〃〃

３４５６７８９ｍ

片野利治 教務顧問

テニス

野球､イラストレーション

選挙管理

吹奏楽、柔道

野球、将棋

進路指導

１Ｃ担

バスケノトポール､騒音蕊

教務

１Ｆ担

テニス、パソコン

情報

３Ｄ副担

剣道、パソコン

総務

２Ａ、Ｄ副担ゴルフ、工芸

管理

１Ｆ副担

美化

柔道、華道

生徒指導

３Ｅ担

応援

吹奏楽、柔道

○情報

３Ａ担

卓球、調理

教務

ｌＨ旭

バドミントン､軽音楽

進路指導

２Ｂ担

瞥道、体操・ダンス

旭

Ａ

生徒指導

科学､女子サッカー２

規律

サッカー、将棋佐々木輝彦 ◎教務部長

軽音楽、山岳泉水滴和 ◎情報部長

軽音楽、山岳
担担担担

副副副

Ｂ
ＢＢＥ

科学､バレーボール

保健体育)|｜村美佐子

保健厚生ｌＧ担

バドミントン､I蝶･ダンス

保健体育･情報

佐藤三幸 生徒指魂

1Ａ担､０１学年

美術、剣道〃

岡田裕 ◎生徒指導主事

保健体育

飯名剛士 ○生徒指導

２，担

規律、応援

吹奏楽､ハンドボール

保健体育･情報

丼野和浩 総務

２Ｈ担体青

野球、吹奏楽保健体育來福正彦 教勝

３Ｅ剛担

体育、応援

陸上、パソコン

保健体育･情報

石井慎之助

３Ｈ担

２３

佐藤哲朗

３３

〃〃〃

図普

選挙管理

８９０
３３４

教務

美術、少林寺拳法

７
３

長嶋健

文化

４５６

進路指導

３３３

３

小出穂江

２３３１

科報科
情

〃。〃

科
理理理

ソ】２２？』ｎＪ〆ｂ［ｌくるｑ）（Ｕ

薄井喜次 ◎管理部長
森知幸、

千葉正人 情報

生徒指ｊＷ【－１０－

科学､ソフトテニス
バスケノトポール､;錯凝

ノルーポール、パソコン

女子サブカー、パソコン

職名・教科

NCI

氏名

校務分蝋

学年

顧問

委員会

部・同好会

３Ｆ副担

工芸、山岳

３Ａ、Ｃ副担放送 顎､英会話､ハンドボール

２Ｇ副担

新'1M編染 空手道、華道

１Ａ、Ｄ副担吹奏楽、陸上◎１学年主任バスケットボール､将棋

五口

一信

報語
傭

五ロ

〃・

ー苛局碑

指指

恵千元久

久

〃〃〃〃〃

５６７８９０１２３
４４４４４５５５５務瞥務導瞥務務導螺

密本ゆかり 保健厚生指社会福祉 合唱､体操・ダンス

徒図教路路

２Ｈ副担

総図教生○○教進進笹崎癬宜子 総務〃隆泰明情理一子恵子
絵美図轡 瞥道、ゴルフ

野浦澤賃本川田問田松永博一 ◎図瞥部長

〃

『可Ⅱ

〃

英英英

鎌､ﾊﾝﾄﾞﾎﾞｰﾙ､i蝿翻原三仲綿松古鎌佐原

１２３４

４４４４

芸術 土屋幸夫 ◎保健厚生部長

5４

家庭 香取里佳 管理５６５５

養護 内藤八重子 保健厚生5７

助手 秋葉都馨 図瞥

５５６６６

８９０１２

事事

6３

主任学校技能風 三澤貞子 管理

２Ｆ担

子き子生子

京ゅ敏弥絶

藤本潔毛野

伊根富成長

長務

務〃〃〃

カウンセラー

菊地良恵

学校医(内科）

石原輝英

〃（外科）

藤崎康人

”（眼科）

山崎直樹

〃（耳鼻科）

鳥居雅江

〃（歯科）

斉藤憲一

〃（歯科）

野潔隆之

薬剤Ｉｉｉ

宍倉消

テニス、合唱３、担写真､英会話､テニス

２Ｃ担少林寺拳法、調理

３Ｃ担

茶道、陸上

１Ｃ、Ｈ副担放送

１Ｂ担

美化 女子サッカー､調理

商木綾子 保健厚生

〃

図瞥

演劇

テニス

保健
保他 茶道
図瞥

事務全般
庶務
会計・管理
会計

庶務・会計

◎EIIは、主任・主J1i・部長○印は、副主任・副部長－１１－

図書室の概要《施段》（冷暖房装置設置）

図瞥館は、南校舎（生徒棟）と北校舎（管理棟）をつなぐ中央廊下に沿って配置されています。図

ilF館全体は、閲覧室［232㎡］、司書室［35㎡］、瞥庫［35㎡］とわかれています。閲覧室には、閲覧スペース・学習スペース・カウンタースペース・瞥架スペース・プラウジングコーナー・コンピュー
タ検索コーナーからなっています。

資料検索には、図替カウンターおよび検索用端末として４台のコンピュータが常時稼働しています。
現在、２万冊余りの蔵書をこれらのコンピュータを使用して検索することができます。貸出や返却、予約はバーコードで迅速に処理されます。また、エルカルタ総合大百科のＣＤ－ＲＯＭも利用することができます。

館内のコンピューターはインターネットに接続されており、各種情報検索が可能となっています。
《資科》

図瞥館の資料は、図書［約２万８千冊］・ビデオ［70本］・カセットブック［１１本］・ＣＤ［140枚］があり自由に借りることができます。また、新聞１紙と、９の雑誌があり、バックナンバーは貸し出しています。

分類別蔵圏数一覧
平成２１年３月末現在

地誌

科学

892

3.213

3,462

1.472

2,616

1,220

芸術

言語

スポーツ

語学

2,834

1,149

文学

産業

工芸
3６１

10.865

計

宗教

技術

△ロ

社会

然学

歴史

自科

哲学
総記

28.084冊

視聴覚室の慨要
《施設》

南校舎４階に配置され、視聴覚室［137.8㎡］、視聴覚触備室［33.75㎡］からなっています。
《設傭》

テレビ４台・ＶＨＳビデオ２台・スライド映写機２台・’6ｍｍ映写機１台・ビデオプロジェクター１台

ＣＡＩ教室の慨要《施設》（冷暖房装置設置）

南校舎３階に位置し、１３７８㎡の広さとなっています。
《設傭》

サーバー用コンピュータ１台、教師用コンピュータ１台、生徒用コンピュータ42台からなる教育用
ネットワークシステムで、プリンタ５台の出力装腿とイメージスキャナー1台があります。また周辺機器として、書画カメラ１台、デジタルカメラ1台、デジタルビデオカメラ1台、ＶＴＲ装腿１台、液晶プロジェクター１台が付属しています。

－１２－

生徒会組職

校

長

職員

会

護

生徒会顧問

生徒総会

評議

部長会

生徒
生徒会本部

会

常任委員会

特別委員会

臨時委員会

○選挙管理

○規律

○新聞編染

○応援

○図瞥

○保健

○黎明祭実行

○美化

○放送

○社会福祉

○文化

○体青

運動部

文化部

同好

会

○バレーボール○柔道○写其○美術○軽音楽○合唱○郷土史研究○バスケットボール○剣道○科学○轡道○将棋○難道

○沖縄研究○サッカー○卓球○吹奏楽○減劇○ｲﾗｽﾄﾚｰｼｮﾝ○工芸○ソフトテニス○陸上競技○茶道○英会話○ベン字○パソコン○テニス○野球○体操・ダンス○山岳○バドミントン○ゴルフ○調理○空手道○女子サッカー○少林寺拳法○ハンドボール

－１３－

卒

業

入学時人数
期

学級数

１

数

生

卒業生数

入学数

卒業年度

男

女

合計

４

1８８

昭和５７

１１２

６９

１８１

２

４

１８２

〃５８

８９

８８

１７７

３

４

１７８

〃５９

1０６

６９

１７５

４

６

２７１

〃６０

１３４

１３１

２６５

５

６

２７５

〃６１

１５６

1１０

２６６

６

６

２７３

〃６２

１３６

1３２

２６８

７

７

３２０

〃６３

１７６

1４４

３２５

８

７

３２０

平成元

１７７

１４８

３２５

９

１０

４７０

〃２

２４５

２１８

４６３

１０

１０

４７１

〃３

２１３

２４９

４６２

１１

１０

４５９

〃４

２５５

１９４

４４９

１２

１０

４５８

〃５

２２８

２２５

４５３

１３

１０

４５６

〃６

２３１

２１７

４４８

１４

１０

４３６

〃７

２３５

1９５

４３０

１５

１０

４２４

〃８

２１１

２０９

４２０

１６

１０

４０４

〃９

０４
２０４

1８９

３９３

１７

１０

４０１

〃１０

２１９

1８１

４００

１８

１０

４０３

〃１１

２１６

１７５

３９１

１９

１０

４０４

〃1２

２０２

1８８

３９０

２０

１０

４０２

”１３

１８９

２０６

３９５

２１

１０

４０３

〃１４

１９８

1９２

３９０

２２

９

３６４

〃1５

１７７

１７７

３５４

２３

８

３２４

〃１６

１３８

１８１

３１９

２４

８

３２７

〃１７

１３７

１８５

３２２

２５

８

３２１

〃１８

１１６

１９６

３１２

２６

８

３２６

〃1９

１４０

１７５

３１５

２７

８

３２７

〃２０

１４０

１７６

３１６

1４

’

累計
１８１
３５８

５３３
７９８
１

０６４

１

３３２

1

６５２

１

９７７

２

４４０

２

９０２

３

３５１

３

８０４

４

２５２

４

６８２

５

１０２

５

４９５

５

８９５

６

２８６

６

６７６

７

０７１

７

４６１

７

８１５

８

１３４

８

４５６

８

７６８

９

０８３

９

３９９

在籍生徒数(平成２１年４月２１日現在）

学年

１年

２年

３年

合計

学級数

８

８

８

２４

定員

３２０

３２０

３２０

９６０

男

１４５

１５０

１３７

４３２

女

１７８

１７２

１８６

５３６

計

３２３

３２２

３２３

９６８

在籍

居住市町村別生徒数
牛久市
１

柏市
松戸市

白井市

１

巨１
臣１

稲散布

印西市

船檎市

３４

４２

１

１（

‘１

利根町
利根

１

習志野市

阿見町

竃市、取雫市

３

３

白町

'6)雷
'6）窟
5９

本埜村１６
本埜村

八千代市

河内町1３

１；ａ，

潮来市

印旛村2４
印旛村

神崎町
３１
３１／

回隷鈩
四街道市
、３／

千簸市

成田市
４０５

々井町
町
“￣

宜里市

香取市

９１

１１

７９

八街市

芝山町

１６

２４

九十九 里町

山武市
６

大綱白里町

－１５－

多古町

東庄町

７

４

出身中学校別生徒数
柵

市町村

中学校名

1年

２年

３年

8十

2３

J１

1２

3９

１１

２

４

１７

４

１

３

８

１０

４

８

2２

１７

７

１３

３７

１４

２４

２８

６６

３１

２９

２７

８７

１２

１３

１６

４１

１８

３８

２４

８０

１

２

２

５

富里

1３

２０

１８

５１

富里市 富里南

７

３

３

1３

富里北

８

１４

９

３１

井野

２

１

３

臼井

１

２

３

１

１

臼丼西

日井南

３

佐命市 根海

３

１

７

６

1４

佐倉束

３

２

１

６

津

１

１

１

３

西志津

２

印西

８

８

３

1９

印西市 小林

４

1０

７

２１

西の原

１

２

栗源

２

２

９

1３

香取

４

６

２

1２

佐原

３

４

７

1４

香取市 佐原五

９

６

７

2２

２

山田

小見川

１

湖北

２

我孫子市 湖北台

１

３

１

２

３

６

２

２

４

稲敷市

7８

３

１

１

６

山武市 山武

３

４

７

四街道

１

１

四街道市 四街道西

１

１

１０
７

３

四街道北

１

１

習志野市 習志野第六

１

１

１
１

松戸市 松戸第一

１

１

御滝

1

１

高柳

１

風早

１

１

その他

４

村上東

２年

1３

10

３年

ijf

９

３２

１

１

合計

4３

１

２

八千代市

1年

３７

６

布佐

高津

中学校名

３

１

新島

市町村

９５

茨城県

佐原三

郷

３
３

佐倉
志

合計

(平成，１通ＺｄｌＥ１，１ｎ抱か）
友２１年４月２１日現泊

１
１

１

】

２

３

－１６－

新利根
東

取手市 藤代南
牛久市 牛久第二鹿鴫市 鹿野
河内町

１

１

１

】

河内

１

１

金江津

３

利根町 利根１１

阿見町 朝日１

1

埼玉県 初雁

1

１

１

本県 帝山

１

１
１

３２３

７

１
１

１

栃木県 日光束

合計

1０

１
１

兵庫県 赤穂

宮城県 仙台郡山

６１

大阪府 泉南香川県 屋島

４９

１

１

3２２

１

１

３２３

968

968

主な利用交通機関及び通学手段（平成２１年４月２１日現在）

炎jn機|M1及び通学手段

利用駅

倉

北
:】111:二二:i:::::::二;:淵：柏………………￣…芦・
松

1

0
３

２…Ｉ

０
１６
２８

６丁

８

１

１０

２

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８８

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１９

３６

２９

８４

８４

２

１

１６

１９

１９

１９

自転ＩＩＬ
徒歩
その他

１３０

１３２

1４４

４０６

４０６

４０６

７

３

６

１６

１６

１６

２

１

１

４

４

４

計

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０

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１７０

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２３

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１１

荒川沖

空港第２
東成
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５
２２
３
８
６
１
２

５

８

１１

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６
２
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３２３

３２２

９６８

９６８

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東武・高柳
千葉交通

その
ス

２

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橘
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小林
木下
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京成迩鉄
(含芝山鉄道）

０

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１１

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１

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1０
１３
１８
８
１０

水郷
小見川

ＪＲ我孫子方面

３２:嵐二11:エ:::灘：下

ＪＲ鹿島方面

８
３
０
０
２
０
０
０
0
0
２
０
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５
１０

３
０
０

大綱
久住
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８
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３年

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１年

ＪＲ

－１７－

３２３

２

９６８

８４

進路状況
在校生の進路希望状況(平成２１年４月10日現在）
進学

１

２

３

就職

未定

合計

大学

短大

専修･各種

未定

自家就職

その他

男

１０１

２

１３

1６

３

１０

１４５

女

６５

３６

５３

１１

６

７

１７８

ﾊﾟﾄ

１６６

３８

６６

２７

９

1７

３２３

男

９９

１

３８

０

１１

1

１５０

女

６７

１８

６６

0

２１

0

1７２

計

１６６

１９

１０４

0

３２

１

３２２

男

102

0

１９

３

１３

0

１３７

女

６７

３０

６４

４

１９

２

１８６

計

１６９

３０

８３

７

３２

２

３２３

卒業生の進路状況(平成２１年３月末現在）

年度

進学
大学

短大

M1勝各種

就職

未定

(公務貝含）

その他

△計
【。

昭年度

男

６３

５

２８

８

１２

116

女

４５

３０

８６

２６

９

１９６

'１，計

１０８

３５

114

３４

２１

３１２

過年度計

９

0

０

0

0

９

３４

２１

３２１

合計

２６６

”年度

男

８０

４

３０

１０

１６

１４０

女

４８

２９

７４

１１

１３

１７５

小計

１２８

３３

１０４

２１

２９

３１５

過年度計

１１

0

0

0

0

11

２１

２９

３２６

合計

２７６

、年度

男

８５

０

３５

１０

１０

１４０

女

５１

３２

６６

１６

１１

１７６

小計

１３６

３２

１０１

２６

２１

３１６

過年度計

１０

０

0

０

０

１０

２６

２１

３２６

合計

２７９

－１８－

主な進学先平成２１年３月卒．２０年３月卒■大学
茨城大学早稲田大学上智大学立命館大学明治大学中央大学青山学院大学法政大学
東京理科大学芝浦工業大学東邦大学國學院大學日本大学東洋大学駒澤大学
専修大学神111外語大学北里大学文教大学武蔵大学立正大学東京電機大学
東京農業大学武蔵野音楽大学多摩美術大学武蔵野美術大学女子美術大学
大東文化大学亜細亜大学帝京大学国士舘大学拓殖大学大妻女子大学共立女子大学
東京家政大学二松学舎大学桜美林大学工学院大学大正大学植草学園大学江戸川大学
神奈川大学関東学園大学九州産業大学十文字学園女子大学淑徳大学城西国際大学
昭和女子大学杉野服飾大学成躍大学聖徳大学高千穂大学千葉科学大学千葉経済大学
千葉工業大学千葉商科大学中央学院大学帝京科学大学帝京平成大学東京情報大学
東京女子体育大学東京成徳大学東洋学園大学新潟医療福祉大学明海大学明星大学
横浜商科大学流通経済大学了徳寺大学腿潔大学和洋女子大学他■短大
神奈川県立外語短期大学千葉県立衛生短期大学青山学院女子短期大学植草学園短期大学
大妻女子大学短期大学部共立女子短期大学自由が丘産能短期大学淑徳短期大学
昭和学院短期大学杉野服飾大学短期大学部聖徳大学短期大学部千葉敬愛短期大学
千葉経済大学短期大学部千葉明徳短期大学帝京大学短期大学戸板女子短期大学
東京家政学院短期大学部日本体育大学女子短期大学部日本大学短期大学部
文化女子大学短期大学部文京学院短期大学山脇学園短期大学他■専修・各種他
国際理工専門学校国際航空専門学校｜]本航空専門学校日本自動車大学校
日本工学院専門学校日本電子専門学校国際トラベル＆ホテル専門学校千葉美容専門学校
国際理容美容専門学校パリ総合美容専|狐1学校成田航空ビジネス専門学校神田外語学院
千葉県職業能力開発短期大学校千葉県艇業大学校船橋情報ビジネス専門学校(国)千葉医療センター附属看護専門学校慈恵柏看護専門学校成、赤十字看護専門学校
東邦大学佐倉弱護専門学校日本医科大学希護専門学校旭中央病院付属看護専門学校
藤リハビリテーション学院千葉･柏リハビリテーション学院八千代リハビリテーション学院
東京歯科大学歯科衛生士専門学校日本大学松戸歯学部附属歯科衛生専門学校
日本大学歯学部附属歯科技工専門学校北原学院歯科衛生専門学校中央医療技術専門学校
中央介護福祉専門学校東京ＹＭＣＡ社会体育・保育専門学校大原学園東洋美術学校他

主な就職先
千葉県警欝視庁香取市消防官成田ilT消防官日本郵政農業協同組合山九株式会社
国際空港上屋テイエフケージェイエスエス帝産観光バスドラッグストアオオモリ
ＮＡＡリテイリングエヌエービー日立ツール成田工場広域高速ネット二九六

ファイブフォックス産経新聞印刷パノラマ・ホテルズ・ワンホンダカーズ東総

成田エアカーゴサービス洋菓子のヒロタ北総通信建設他－１９－

教室配置図倉■イ

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テニスコート…･……･…･…1面

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３Ｂ

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１

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進路

回庫

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⑮
放送
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地学

3日

(足孚）

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ＷＣ

多目胸室 多目的室
２
１

多目的室
３

蹴価

社会

(靭現）
建務部

第２

キャリア

ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ ガイダン
多雫|鱸
固料室 軸室
スルーム

屋上

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成田北高等学校

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卒卜野

１

成田

鰹

至寺台・成 田空港

京成

宗 二F零重詮至佐 原・銚子職員在籍一覧

千葉県立成田北高等学校

西暦

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

和暦

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

玉造功

玉造功

鈴木政男

校長

越川雄次郎 越川雄次郎

大録郷吉

大録郷吉

大録郷吉

教頭

松井立夫

青柳隆

青柳隆

原正義

原正義

外山日出男 外山日出男

田中正之

田中正之

及川全代

川澄貴子

川澄貴子

村岡信孝

村岡信孝

村岡信孝

青柳隆

小松栄三郎 小松栄三郎

岡里茂

国語

山崎昭

山崎昭

及川全代

及川全代

及川全代

及川全代

及川全代

及川全代

小島昇

小島昇

小島昇

小島昇

上田信行

上田信行

岡野正博

岡野正博

岡野正博

岡野正博

岡野正博

岡野正博

岡野正博

岡野正博

菅谷里美

菅谷里美

榊原通子

榊原通子

片野利治

片野利治

片野利治

片野利治

片野利治

片野利治

片野利治

片野利治

山口志津子 山口志津子

川島洋子

川島洋子

川島洋子

川島洋子

川島洋子

川島洋子

川島洋子

川島洋子

酒井滝雄

酒井滝雄

酒井滝雄

酒井滝雄

酒井滝雄

酒井滝雄

酒井滝雄

福田克行

福田克行

福田克行

寺内温穂

寺内温穂

寺内温穂

寺内温穂

寺内温穂

寺内温穂

寺内温穂

寺内温穂

寺内温穂

寺内温穂

栗山克明

栗山克明

栗山克明

栗山克明

栗山克明

栗山克明

小野寺工

小野寺工

小野寺工

小野寺工

西原千晴

西原千晴

西原千晴

西原千晴

下地洋子

社会

数学

理科

纐纈康世

亀山実希

久保田美穂子

高柳良訓

高柳良訓

高柳良訓

高柳良訓

高柳良訓

高柳良訓

高柳良訓

高柳良訓

高柳良訓

高柳良訓

諏訪和夫

諏訪和夫

諏訪和夫

石倉裕之

石倉裕之

石倉裕之

石倉裕之

石倉裕之

石倉裕之

石倉裕之

平山久春

平山久春

平山久春

平山久春

平山久春

髙橋清行

髙橋清行

髙橋清行

髙橋清行

髙橋清行

川澄成生

川澄成生

川澄成生

赤尾和輝

赤尾和輝

赤尾和輝

赤尾和輝

井上泰光

井上泰光

井上泰光

井上泰光

井上泰光

井上泰光

白川仁

白川仁

白川仁

白川仁

池畑羊一

池畑羊一

池畑羊一

池畑羊一

池畑羊一

池畑羊一

池畑羊一

池畑羊一

武仲得郎

武仲得郎

高城幸夫

飯森秀樹

飯森秀樹

飯森秀樹

飯森秀樹

飯森秀樹

飯森秀樹

半田勉

半田勉

半田勉

山﨑弘康

山﨑弘康

山﨑弘康

山﨑弘康

山﨑弘康

山﨑弘康

山﨑弘康

山﨑弘康

弘中静雄

弘中静雄

香取正巳

三橋康孝

三橋康孝

三橋康孝

三橋康孝

三橋康孝

三橋康孝

三橋康孝

三橋康孝

三橋康孝

宮本修

池田薫

池田薫

池田薫

池田薫

河野剛夫

松枝成芳

松枝成芳

松枝成芳

橋本光洋

加藤健一

加藤健一

加藤健一

加藤健一

加藤健一

加藤健一

加藤健一

加藤健一

加藤健一

加藤健一

高橋義巳

高橋義巳

高橋義巳

高橋義巳

高橋義巳

柳生茂男

柳生茂男

柳生茂男

柳生茂男

柳生茂男

石原守

石原守

石原守

石原守

飯塚恭子

飯塚恭子

飯塚恭子

飯塚恭子

飯塚恭子

飯塚恭子

佐倉範子

佐倉範子

佐倉範子

佐倉範子

佐倉範子

佐倉範子

佐倉範子

新田滋子

新田滋子

新田滋子

吉川勲生

吉川勲生

山口剛

山口剛

山口剛

山口剛

山口剛

山口剛

山口剛

山口剛

山口剛

板倉恵一

松沢史郎

松沢史郎

松沢史郎

松沢史郎

松沢史郎

松沢史郎

松沢史郎

齋藤哲夫

齋藤哲夫

齋藤哲夫

上野精一

上野精一

上野精一

上野精一

上野精一

上野精一

上野精一

上野精一

上野精一

佐藤哲朗

金塚省吾

宮下明

森知幸

森知幸

森知幸

森知幸

森知幸

森知幸

森知幸

森知幸

水野秋穂

水野秋穂

水野秋穂

水野秋穂

水野秋穂

三浦一朗

三浦一朗

三浦一朗

三浦一朗

千葉正人

後藤重峰

後藤重峰

後藤重峰

後藤重峰

泉水清和

泉水清和

泉水清和

泉水清和

泉水清和

泉水清和

根本巖

根本巖

篠原隆

篠原隆

篠原隆

篠原隆

篠原隆

篠原隆

篠原隆

小出德江

荒居哲也

荒居哲也

荒居哲也

荒居哲也

弘海政信

弘海政信

長嶋健二

長嶋健二

長嶋健二

長嶋健二

後藤俊一

後藤俊一

薄井喜次

薄井喜次

薄井喜次

薄井喜次

薄井喜次

薄井喜次

薄井喜次

薄井喜次

今村哲大

佐々木輝彦 佐々木輝彦 佐々木輝彦 佐々木輝彦 佐々木輝彦 佐々木輝彦 佐々木輝彦 佐々木輝彦 佐々木輝彦 佐々木輝彦
石川早織

職員在籍一覧

千葉県立成田北高等学校

西暦

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

和暦

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

鈴木小枝子

菅井健一

菅井健一

菅井健一

菅井健一

田谷伸治

田谷伸治

田谷伸治

岡田裕

岡田裕

岡田裕

岡田裕

岡田裕

岡田裕

渡邉正巳

渡邉正巳

渡邉正巳

渡邉正巳

渡邉正巳

渡邉正巳

石井慎之助 石井慎之助 石井慎之助 石井慎之助

秋葉章二

秋葉章二

市村雄二

市村雄二

市村雄二

市村雄二

市村雄二

市村雄二

佐藤三幸

佐藤三幸

稲生茂

稲生茂

稲生茂

稲生茂

稲生茂

稲生茂

稲生茂

稲生茂

飯名剛士

飯名剛士

新村浩章

新村浩章

新村浩章

新村浩章

井野和浩

井野和浩

井野和浩

井野和浩

井野和浩

井野和浩

猪股康博

猪股康博

川村美佐子 川村美佐子 川村美佐子 川村美佐子 川村美佐子 川村美佐子 川村美佐子 川村美佐子

三橋啓重

三橋啓重

中津和夫

保体

中津和夫

中津和夫

富沢孝

中津和夫

岡田裕

中津和夫

東福正彦

東福正彦

東福正彦

芸術音 大山小百合 笹崎壽宜子 笹崎壽宜子 笹崎壽宜子 笹崎壽宜子 笹崎壽宜子 笹崎壽宜子 笹崎壽宜子 笹崎壽宜子 笹崎壽宜子
芸術美

湯浅仁

土屋幸夫

土屋幸夫

土屋幸夫

土屋幸夫

土屋幸夫

土屋幸夫

土屋幸夫

土屋幸夫

土屋幸夫

芸術工 密本ゆかり 密本ゆかり 密本ゆかり 密本ゆかり 密本ゆかり 密本ゆかり 密本ゆかり 密本ゆかり 密本ゆかり 密本ゆかり
芸術書

山内美和

松永博一

松永博一

松永博一

松永博一

松永博一

松永博一

松永博一

芸術工

松永博一

松永博一

大沼邦泰
花香武男

花香武男

花香武男

金子佐知子 金子佐知子 金子佐知子 金子佐知子 金子佐知子 金子佐知子 金子佐知子

松本理恵

松本理恵

松本理恵

野口久美子 野口久美子 野口久美子 野口久美子 野口久美子 原田久美子 原田久美子 原田久美子 原田久美子 原田久美子

英語

家庭

養護

助手

戸村玲子

戸村玲子

畑瀬慶博

畑瀬慶博

鎌田千絵子 鎌田千絵子 鎌田千絵子 鎌田千絵子 鎌田千絵子 鎌田千絵子 鎌田千絵子 鎌田千絵子

木内賢次郎 木内賢次郎 木内賢次郎 木内賢次郎 木内賢次郎 木内賢次郎 木内賢次郎 木内賢次郎

綿貫清

綿貫清

坂本とし子 坂本とし子 坂本とし子 坂本とし子 坂本とし子 坂本とし子 坂本とし子

古川恵一

古川恵一

古川恵一

佐藤敏之

佐藤敏之

佐藤敏之

佐藤敏之

佐藤敏之

佐藤敏之

佐藤敏之

佐藤敏之

佐藤敏之

仲澤信明

三浦一泰

三浦一泰

三浦一泰

三浦一泰

三浦一泰

三浦一泰

三浦一泰

三浦一泰

三浦一泰

三浦一泰

沼尻俊次

原野隆

原野隆

原野隆

原野隆

原野隆

原野隆

原野隆

原野隆

原野隆

椎名泉

椎名泉

椎名泉

椎名泉

谷口道子
大場仁

大場仁

大場仁

大場仁

佐久間元恵 佐久間元恵 佐久間元恵 佐久間元恵 佐久間元恵 佐久間元恵

中里朋子

中里朋子
山川より子 山川より子
山川より子

鈴木真紀

鈴木真紀

鈴木真紀

篠崎ひで子

山下絹代

山下絹代

山下絹代

山下絹代

山下絹代

山下絹代

竹山百合子

奥寺昌子

奥寺昌子

中村文香

中村文香

中村文香

東山恵利子

坂本眞砂子

高木綾子

高木綾子

高木綾子

高木綾子

高木綾子

島崎こずえ

高橋早苗

高橋早苗

倉﨑愛

倉﨑愛

倉﨑愛

山下絹代

香取里佳

香取里佳

高木綾子

高木綾子

高木綾子

高木綾子

金澤節子

内藤八重子 内藤八重子 内藤八重子

宮本扶佐子 宮本扶佐子 宮本扶佐子 宮本扶佐子 宮本扶佐子 宮本扶佐子 宮本扶佐子 宮本扶佐子 宮本扶佐子

秋葉都馨

川野邉敦子 川野邉敦子
事務長

事務

用務

佐々木勲

佐々木勲

佐々木勲

小林保弘

小林保弘

小林保弘

金親正治

金親正治

金親正治

伊藤京子

山崎祥子

鈴木百合子 鈴木百合子 鈴木百合子 鈴木百合子

本宮麻子

本宮麻子

本宮麻子

本宮麻子

根本ゆき

横山武

横山武

横山武

山中裕喜

山中裕喜

山中裕喜

山中裕喜

冨澤敏子

冨澤敏子

冨澤敏子

鈴木紀子

鈴木紀子

鈴木紀子

鈴木紀子

堀井章代

堀井章代

堀井章代

堀井章代

成毛弥生

成毛弥生

岡田千栄

岡田千栄

小出和枝

小出和枝

小出和枝

小出和枝

小出和枝

長野純子

長野純子

長野純子

三澤貞子

三澤貞子

三澤貞子

三澤貞子

三澤貞子

三澤貞子

三澤貞子

三澤貞子

三澤貞子

三澤貞子

日暮勝

日暮勝

日暮勝

平成12年度 年表
月
日
曜
行 事 等
4
6
木
新任式、始業式、大掃除（机・椅子の移動） 入学式準備4
7
金
入学式（２・３年家庭学習）
414
金
離任式（午後）
4
15
土
創立記念日
4
21
金
新入生歓迎会
428
金
創立20周年記念全校遠足
52
火
身体測定・スポーツテスト
5
17
水
生徒総会
5
22
月
中間考査 ～24日（水）
5
30
火
球技大会
5
31
水
除草作業
6
5
月
教育実習開始
6
9
金
ＰＴＡ総会
6
17
土
面談週間(特別時間割) ～23日（金）74火
期末考査 ～7日（金）710月
生徒家庭学習日
715土
生徒指導講話7
18
火
成績会議 大掃除 ワックスがけ
7
19
水
終業式
7
21
金
夏季休業日（～8月31日迄）724
月
夏季補習 ～31日（月）86日
同窓会総会、後援会総会
91
金
始業式 大掃除914
木
黎明祭 15日（金）920
水スポーツ大会 21日（木）1023月
中間考査 ～25日（水）112木
創立20周年記念式典並びに芸術鑑賞会
11
22
水
生徒会役員選挙 立会演説会 読書感想文画ｺﾝｸｰﾙ表彰式
1211
月
期末考査 ～14日（木）1221木
成績会議 大掃除 ワックスがけ
12
22
金
生徒会新役員認証式 終業式
1224日
冬季休業日（～1月6日迄）1
9火
始業式 大掃除125
木
3年期末考査 ～30日（火）130
火
大掃除、机・椅子移動
1
31
水
推薦入試
2
1
木
マラソン大会・判定会議
2
7
水
修学旅行2年 ～10日（土）長野県志賀高原
2
19
月
卒業認定会議227火
学力検査 28日（水）
3
5
月
選抜会議
3
9
金
卒業式
3
12
月
期末考査 ～14日（水）322木
成績会議 大掃除 ワックスがけ
3
23
金
終業式
3
25
日
学年末休業日（～31日迄）備考 創立20周年記念式典

平成13年度 年表
月
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
6
6
6
7
7
7
7
7
7
7
7
8
9
9
9
9
10
10
11
11
12
12
12
12
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3

日
6
7
12
13
15
27
1
2
16
22
30
4
8
16
5
10
16
18
19
21
23
24
5
1
11
14
20
20
30
16
21
10
20
21
24
7
25
30
31
4
7
18
26
4
8
11
20
22
25

曜
金
土
木
金
日
金
火
水
水
火
水
月
金
土
木
火
月
水
木
土
月
火
日
土
火
金
木
土
火
金
水
月
木
金
月
月
金
水
木
月
木
月
火
月
金
月
水
金
月

行 事 等
新任式、始業式、大掃除（机・椅子の移動） 入学式準備
入学式（２・３年家庭学習）
離任式（3・4限）
新入生歓迎会
創立記念日
2・3年芸術鑑賞会、1年遠足(木更津）
身体測定・スポーツテスト
球技大会
生徒総会
中間考査 ～24日（木）除草作業
教育実習開始ＰＴＡ総会
面談週間(特別時間割) ～22日（金）期末考査 ～9日（月）生徒家庭学習日
生徒指導講話
成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
夏季休業日（～8月31日迄）夏季補習 ～31日（火）中学生対象学校説明会 25日、26日、8月2日、3日
同窓会総会、後援会総会
始業式 大掃除
台風のため臨時休業
黎明祭 15日（土）スポーツ大会 21日（金）一部延期26日（水）中間考査 ～23日（火）修学旅行2年 ～11月2日（金）保護者面談週間 ～21日（水）生徒会役員選挙 立会演説会 読書感想文画ｺﾝｸｰﾙ表彰式
期末考査 ～13日（木）成績会議 大掃除 ワックスがけ
生徒会新役員認証式 終業式
冬季休業日（～1月6日迄）始業式 大掃除
3年期末考査 ～30日（水）大掃除、机・椅子移動
推薦入試
判定会議
マラソン大会
卒業認定会議学力検査 27日（水）選抜会議
卒業式
期末考査 ～14日（木）成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
学年末休業日（～31日迄）平成14年度 年表
月
日
曜
行 事 等
4
4
木
転入考査(新1年生)
48月
新任式、始業式、大掃除（机・椅子の移動） 入学式準備49火
入学式（２・３年家庭学習）
4
15
月
創立記念日
4
18
木
新入生歓迎会419
金
離任式（午後）426
金
2・3年芸術鑑賞会、1年遠足(木更津）
5
16
木
生徒総会
5
22
水
中間考査 ～24日（金）
5
30
木
除草作業
6
3
月
教育実習開始
6
7
金
ＰＴＡ総会
6
11
火
球技大会
6
17
月
面談週間(特別時間割) ～21日（金）78月
期末考査 ～11日（木）716
火
生徒指導講話（中止：台風のため臨時休業）
7
18
木
成績会議 大掃除 ワックスがけ
7
19
金
終業式
7
21
日
夏季休業日（～8月31日迄）7
22
月
夏季補習 ～31日（水）723
火
第７回ワガワガ高校研修生出発 ～8月12（月）725木
中学生対象学校説明会 26日、31日、8月1日、2日
84日
同窓会総会、後援会総会
92
月
始業式 大掃除913
金
黎明祭 14日（土）919木
スポーツ大会 20日（金）1018金
中間考査 ～22日（火）1026土
修学旅行2年 ～29（火）11
15
金
保護者面談週間 ～22日（金）1128木
生徒会役員選挙 立会演説会 読書感想文画ｺﾝｸｰﾙ表彰式
129
月
期末考査 ～12日（木）1219木
成績会議 大掃除 ワックスがけ
12
20
金
生徒会新役員認証式 終業式
1224
火
冬季休業日（～1月6日迄）1
7
火
始業式 大掃除128
火
3年期末考査 ～31日（金）131
金
大掃除、机・椅子移動
2
3
月
特色化選抜
2
6
木
判定会議 マラソン大会
2
17
月
卒業認定会議226
水学力検査 27日（木）
3
4
火
選抜会議
3
7
金
卒業式
3
10
月
期末考査 ～13日（木）320木
成績会議 大掃除 ワックスがけ
3
24
月
終業式
3
25
火
学年末休業日（～31日迄）
備考 完全週休2日制度始まる

平成15年度 年表
月
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
6
6
7
7
7
7
7
7
7
7
7
8
9
9
9
9
10
10
10
11
11
12
12
12
12
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3

日
7
8
11
15
17
25
1
2
15
23
29
2
6
7
15
17
18
21
22
22
24
27
3
1
12
18
25
9
17
28
20
27
9
19
22
24
7
27
3
6
17
26
4
9
10
23
24
25

曜
月
火
金
火
木
金
木
金
木
金
木
月
金
月
火
木
金
月
火
火
木
日
日
月
金
木
木
木
金
火
木
木
火
金
月
水
水
火
火
金
火
木
木
火
水
火
水
木

行 事 等
新任式、始業式、大掃除（机・椅子の移動） 入学式準備
入学式（２・３年家庭学習）
離任式（午後）
創立記念日
新入生歓迎会
１年校外学習スポーツテスト 身体計測 視力検査
球技大会
生徒総会
中間考査 ～27日（火）
除草作業
教育実習開始ＰＴＡ総会
期末考査 ～10日（木）交通安全講話
成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
夏季休業日（～8月31日迄）夏季語学研修アメリカンサマーキャンプ（2泊3日 東金青年の家）
夏季補習 ～31日（水）中学生対象学校説明会 25、28日、8月1、4日（5日間）
後援会総会
同窓会総会
始業式 大掃除
黎明祭 13日（土）スポーツ大会 19日（金）防災訓練
生徒会役員選挙 立会演説会
中間考査 ～21日（火）修学旅行2年 ～31日（金）芸術鑑賞会
読書感想文画コンクール表彰式
期末考査 ～12日（金）成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
冬季休業日（～1月6日迄）始業式
3年期末考査 ～30日（金）
特色化選抜判定会議 マラソン大会
卒業認定会議学力検査 27日（金）入学許可候補者発表
卒業式
期末考査 ～15日（月）成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
学年末休業日（～31日迄）平成16年度 年表
月
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
6
6
7
7
7
7
7
7
7
7
7
9
9
9
9
10
10
10
11
11
12
12
12
12
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3

日
2
6
7
14
15
16
28
11
12
13
20
25
7
11
6
14
16
20
21
21
21
26
25
1
10
15
29
7
15
23
17
18
9
21
22
24
7
26
2
7
17
24
3
9
10
23
24
25

曜
金
火
水
水
木
金
水
火
水
木
木
火
月
金
火
水
金
火
水
水
水
月
日
水
金
水
水
木
金
土
水
木
木
火
水
金
金
水
水
月
木
木
木
水
木
水
木
金

行

事

等

転入考査（新１年生）
新任式、始業式、大掃除（机・椅子の移動） 入学式準備
入学式（２・３年家庭学習）
新入生歓迎会
創立記念日
離任式（午後）１年遠足
スポーツテスト 身体計測
球技大会
生徒総会
除草作業
中間考査 ～27日（木）教育実習開始ＰＴＡ総会
期末考査 ～9日（金）交通安全講話
成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
夏季休業日（～8月31日迄）第８回ワガワガ高校研修生出発 ～8月8日（日）夏季補習 ～30日（金）中学生対象学校説明会 27日、8月4日、5日、6日（5日間）
同窓会・後援会総会
始業式 大掃除
黎明祭 11日（土）スポーツ大会
防災訓練
生徒会役員選挙 立会演説会
中間考査 ～19日（火）修学旅行2年 ～26日（火）
芸術鑑賞会
生徒会新役員認証式 読書感想文・画コンクール表彰式
期末考査 ～14日（火）成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
冬季休業日（～1月6日迄）始業式
3年期末考査 ～31日（月）
特色化選抜
判定会議 マラソン大会
卒業認定会議学力検査 25日（金）入学許可候補者発表
卒業式
期末考査 ～15日（火）成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
学年末休業日（～31日迄）平成17年度 年表
月
日
曜
行 事 等
4
4
月
転入考査
4
6
水
新任式、始業式、大掃除（机・椅子の移動） 入学式準備4
7
木
入学式（２・３年家庭学習）
413
水
新入生歓迎会414木
離任式（午後）
4
15
金
創立記念日
4
28
木
１年遠足
5
10
火
スポーツテスト 身体計測
5
11
水
球技大会
5
12
木
生徒総会
5
19
木
除草作業
5
25
水
中間考査 ～27日（金）66月
教育実習開始
6
10
金
ＰＴＡ総会
7
6
水
期末考査 ～11日（月）714木
交通安全講話7
19
火
成績会議 大掃除 ワックスがけ
7
20
水
終業式
7
21
木
夏季休業日（～8月31日迄）721
木
ワガワガ高校研修生出発 ～8月6日（土）721木
夏季補習 ～29日（金）724
日
同窓会・後援会総会
829
月
中学生対象学校説明会 30・31日
91
木
始業式 大掃除99
金
黎明祭 10日（土）913火
スポーツ大会 14日（水）
9
22
木
防災訓練
10
6
木
生徒会役員選挙 立会演説会
10
14
金
中間考査 ～18日（火）1022土
修学旅行2年 ～25日（火）
11
16
水
芸術鑑賞会
11
17
木
生徒会新役員認証式 読書感想文・画コンクール表彰式
129金
期末考査 ～14日（水）1221
水成績会議 大掃除 ワックスがけ
12
22
木
終業式
12
24
土
冬季休業日（～1月6日迄）
1
10
火
始業式
1
26
木
3年期末考査 ～31日（火）
2
6
月
特色化選抜
2
9
木
判定会議 マラソン大会
2
21
火
卒業認定会議228
火
学力検査 3月1日（水）37火
入学許可候補者発表
3
9
木
卒業式
3
10
金
期末考査 ～15日（水）323木
成績会議 大掃除 ワックスがけ
3
24
金
終業式
3
25
土
学年末休業日（～31日迄）
備考 インターハイ千葉県大会開催

平成18年度 年表
月
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
6
6
6
7
7
7
7
7
7
7
7
7
9
9
10
10
10
11
12
12
12
12
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3

日
4
6
7
13
14
15
28
1
11
18
23
26
5
10
13
6
14
19
20
21
21
23
24
25
1
15
5
13
28
29
11
21
22
25
9
26
6
9
15
28
7
9
12
22
23
26

曜
火
木
金
木
金
土
金
月
木
木
火
金
月
土
火
木
金
水
木
金
金
日
月
火
金
金
木
金
土
水
月
木
金
月
火
金
火
金
木
水
水
金
月
木
金
月

行

事

等

転入考査
新任式、始業式、大掃除（机・椅子の移動） 入学式準備
入学式（２・３年家庭学習）
新入生歓迎会離任式（午後）創立記念日
１年遠足
球技・スポーツ大会 ～2日(火）
生徒総会
防災訓練
中間考査 ～25日（木）スポーツテスト 身体計測
教育実習開始ＰＴＡ総会
保護者面談週間 ～21日(水）
期末考査 ～11（火）交通安全講話
成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
夏季休業日（～8月31日迄）第９回ワガワガ高校研修生出発 ～8月6日（日）同窓会・後援会総会
夏季補習 ～3１日（月）中学生対象学校説明会 26日（水）始業式 大掃除
黎明祭 16日（土）生徒会役員選挙 立会演説会
中間考査 ～17日（火）修学旅行2年 ～31日（火）芸術鑑賞会 生徒会新役員認証式 読書感想文・画コンクール表彰式
期末考査 ～14（木）成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
冬季休業日（～1月6日迄）始業式
3年期末考査 ～31日（水）特色化選抜
判定会議 マラソン大会
卒業認定会議学力検査 3月1日（木）入学許可候補者発表
卒業式
期末考査 ～15日（木）成績会議 大掃除
終業式
学年末休業日（～31日迄）平成19年度 年表
月
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5
6
6
7
7
7
7
7
7
7
8
9
9
9
9
10
10
11
11
11
12
12
12
12
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3

日
4
6
9
12
13
15
27
1
7
10
17
23
26
4
13
6
19
20
21
22
23
23
2
3
14
20
27
4
23
10
22
28
10
20
21
24
7
28
6
12
14
28
6
7
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曜
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金
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木
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月
月
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木
木
金
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金
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行

事

等

転入考査
新任式、始業式、大掃除（机・椅子の移動） 入学式準備
入学式（２・３年家庭学習）
新入生歓迎会離任式（午後）
創立記念日
１年遠足
スポーツテスト 身体計測
球技大会
生徒総会
除草作業
中間考査 ～25日（金）ＰＴＡ総会
教育実習開始保護者面談（午後） ～15日(金）
期末考査 ～11日（水）成績会議 交通安全講話 大掃除 ワックスがけ
終業式 ワガワガ高校研修生出発 ～8月6日（月）夏季休業日（～8月31日迄）後援会総会
夏季補習開始保護者面談 ～27日(金）
中学生対象学校説明会 ～3（金）始業式 大掃除
黎明祭 15日（土）スポーツ大会 21日(金）
防災訓練
生徒会役員選挙 立会演説会
中間考査 ～25日（木）修学旅行2年 ～13日（火）生徒会新役員認証式 読書感想文・画コンクール表彰式
芸術鑑賞会
期末考査 ～13日（木）成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
冬季休業日（～1月6日迄）始業式
3年期末考査 ～31日（木）
特色化選抜
判定会議 マラソン大会
卒業認定会議学力検査 29日（金）入学許可候補者発表
卒業式
期末考査 ～13日（木）成績会議 大掃除
終業式
学年末休業日（～31日迄）平成20年度 年表
月
4
4
4
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火
金
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水
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金
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金
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水
金
月
水
水
月
金
火
月
木
木
金
火
月
火
水
金

行

事

等

転入考査
新任式、始業式、大掃除（机・椅子の移動） 入学式準備
入学式（２・３年家庭学習）
新入生歓迎会 離任式（午後
創立記念日
１年遠足
スポーツテスト 身体計測
球技大会
生徒総会
中間考査 ～26日（月）ＰＴＡ総会
教育実習開始保護者面談(午後） ～16日(月）期末考査 ～10日（木）大掃除 ワックスがけ
成績会議 交通安全教室
終業式 第１０回ワガワガ高校研修生出発 ～8月4日（月）夏季休業日（～8月31日迄）保護者面談 ～25日(金）
夏季補習開始
後援会総会
中学生対象学校説明会 ～7日（木）始業式 避難訓練 大掃除
黎明祭 13日（日）スポーツ大会 24日(水）
生徒会役員選挙 立会演説会
中間考査 ～21日（火）修学旅行2年 ～27日（月）期末考査 ～12日（金）芸術鑑賞会 読書感想文・画コンクール表彰式
成績会議 生徒会新役員認証式 大掃除 ワックスがけ
終業式
冬季休業日（～1月6日迄）始業式
3年期末考査 ～29日（木）
特色化選抜判定会議 マラソン大会
卒業認定会議学力検査 27日（金）入学許可候補者発表
卒業式
期末考査 ～13日（金）成績会議 大掃除
終業式
学年末休業日（～31日迄）転入考査

平成21年度 年表
月
4
4
4
4
4
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5
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6
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1
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3
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日
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5
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1
4
9
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23
24
25

曜
月
火
金
水
金
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金
木
金
土
火
金
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木
金
火
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水
火
金
木
金
金
木
金
水
木
月
火
木
木
月
金
火
月
木
月
木
火
水
火
水
木

行 事 等
新任式、始業式、大掃除（机・椅子の移動） 入学式準備
入学式（２・３年家庭学習）
新入生歓迎会 離任式（午後）
創立記念日
１年遠足
新体力テスト 身体計測
球技大会
生徒総会
中間考査 ～26日（火）ＰＴＡ総会
教育実習開始保護者面談(午後） ～16日(火）
期末考査 ～9日（木）交通安全講話
成績会議 大掃除 ワックスがけ
終業式
夏季休業日（～8月31日迄） 夏季補習開始
保護者面談 ～27日(月)後援会総会
中学生対象学校説明会 ～6日（木)始業式 大掃除
黎明祭 12日（土）スポーツ大会 18日(金）
中間考査 ～20日（火）修学旅行2年 ～26日（月）生徒会役員選挙 立会演説会 読書感想文・画コンクール表彰式
創立３０周年記念式典
期末考査 ～14日（月）芸術鑑賞会
成績会議 大掃除 ワックスがけ 生徒会新役員認証式
終業式
冬季休業日（～1月6日迄）始業式
3年期末考査 ～29日（金）特色化選抜判定会議 マラソン大会
卒業認定会議学力検査 26日（金）30周年記念誌発行
入学許可候補者発表
卒業式
期末考査 ～15日（月）成績会議 大掃除
終業式
学年末休業日（～31日迄）

備考：創立30周年式典・講演会

修学旅行この１０年
年度 学年主任

行先

月

日

行

程

Ｈ１３． ２／ ７（水） 東京駅→長野駅→志賀高原（ホテル）・・・・・スキー講習

12

高橋

志賀高原

宿 泊 場 所
ホリデープラザ志賀高原

８（木）・９（金） 終日スキー講習
１０（土） ホテル・午前中スキー講習→長野駅→東京駅解散
Ｈ１３．１０／３０（火） 羽田空港→長崎空港→ハウステンボス→ホテル

13

栗山

九州

３１（水） ホテル→ＮＣＣﾎｰﾙ(講話)→平和公園→長崎市内見学→ホテル
１１／１（木） ホテル→クラス別見学→ホテル

長崎国際ホテル日昇館

佐賀龍登園

２（金） ホテル→吉野ヶ里、太宰府、福岡市内観光→福岡空港→羽田空港
Ｈ１４．１０／２６（土） 羽田空港→那覇空港→玉泉洞王国村→首里城→ホテル

14

赤尾

沖縄

２７（日） ホテル→クラス別コース→エイサー体験→ホテル
２８（月） ホテル→体験別コース→ホテル

パシフィックホテル沖縄

万座ビーチホテル

２９（火） ホテル→国際通り散策→那覇空港→羽田空港
Ｈ１５．１０／２８（火） 羽田空港→福岡空港→クラス別コース→ホテル

15

松永

九州

２９（水） ホテル→体験別コース→ホテル
３０（木） ホテル→平和公園→長崎市内班別コース→ホテル

シーホークホテル長崎梅松鶴

３１（金） ホテル→ハウステンボス→福岡空港→羽田空港
Ｈ１６．１０／２３（土） 羽田空港→那覇空港→首里城→ホテル

16

片野

沖縄

２４（日） ホテル→クラス別コース→ホテル

沖縄残波ロイヤルホテル

２５（月） ホテル→体験別コース→ホテル
２６（火） ホテル→玉泉洞おきなわワールド→那覇空港→羽田空港
Ｈ１７．１０／２２（土） 羽田空港→那覇空港→佐喜間美術館・首里城→ホテル

17

飯森

沖縄

２３（日） ホテル→クラス別コース→エイサー体験→ホテル
２４（月） ホテル→体験別コース→ホテル

南西観光ホテル
万座ビーチホテル

２５（火） ホテル→国際通り散策→那覇空港→羽田空港
Ｈ１８．１０／２８（土） 羽田空港→那覇空港→佐喜間美術館・首里城→ホテル

18

池畑

沖縄

２９（日） ホテル→クラス別コース→エイサー体験→ホテル

南西観光ホテル
サンマリーナホテル

３０（月） ホテル→体験別コース→ホテル
３１（火） ホテル→国際通り散策→那覇空港→羽田空港
Ｈ１９．１１／１０（土） 羽田空港→那覇空港→佐喜間美術館・首里城→ホテル

19

佐藤

沖縄

１１（日） ホテル→クラス別コース→座間味島民宿
１２（月） 民宿→座間味島体験学習→民宿

都ホテル
座間味島民宿１３（火） 民宿→国際通り散策→那覇空港→羽田空港
Ｈ２０．１０／２４（金） 羽田空港→那覇空港→平和記念公園→ホテル

20

石倉

沖縄

パシフィックホテル沖縄

２５（土） ホテル→クラス別コース→ホテル
ﾘｻﾞﾝｼｰﾊﾟｰｸﾎﾃﾙ谷茶ﾍﾞｲ

２６（日） ホテル→体験別コース→ホテル
２７（月） ホテル→首里城→国際通り散策→那覇空港→羽田空港
Ｈ２１．１０／２３（金） 羽田空港→那覇空港→ひめゆり資料館･摩文仁の丘・ガマ→ホテル

21

福田

沖縄

２４（土） ホテル→クラス別コース→ホテル
２５（日） ホテル→体験学習→美ら海水族館→ホテル
２６（月） ホテル→首里城→国際通り散策→那覇空港→羽田空港

エッカホテル
チサンリゾート美ら海編 集 後 記

平 成 二 十 年 十 二月 十 一 日

三 十 周年 記 念 誌 発 刊 ま で の 予 定 検 討

三 十 周 年 記 念 誌 の 内容 検 討

三 十 周 年 記 念 誌編 集 委 員 会 の 経 過 は 、 以 下 の と お り で あ る 。
盛 大 に 挙 行 さ れ 、 引 き 続 いて 、 元 プ ロ 記 野 球 選 手 黒 木 知 宏 氏 を 講 師

平成 二十 年 十二 月十 九 日

十 一 月 二 十 日 、 千 葉 県 立 成 田 北 高 等学 校 創 立 三 十 周 年 記 念 式 典 がに 迎え 、 記 念 講 演 会 が 開 催 さ れ た 。 夕 刻 か ら の 記 念 祝 賀 会 等 、 一 連

三 十 周年 記 念 誌

三 十 周年 記 念 誌 内 容 の 原 案 決 定

発 刊ま で の 予 定の 原 案 決 定

三 十 周年 記 念 誌

内容・体裁の原原案決定

発 刊ま で の 予 定の 原 原 案 決 定

平成 二十 一年一月十 六日

平成二十 一年三月二十三日

平成 二十 一年三 月十 一 日の行事が滞りなく盛会のうちにすすんだ。
二十周年から三十周年までの懸け橋となる「創立三十周年記念誌」の編集委員を仰せつかり、三十 周年 の現在を象徴す る内容と装丁で作成するという方針で、編集委員会を重ねてきた。委員それぞれが、
分 掌 の 部 長 と して の 多 忙 な 校 務 を こ な し な が ら の編 集 作 業 で あ り 、
時 間 を 作 る の が 大 変 で あ った 。 が 、 泉 水 編 集 委 員 長 の も と 、 一 年 間

構成 の 原 案 決 定

原稿依頼先の決定の 会 議 と 作 業 を 重 ね 、 記 念 誌 は 徐 々 に形 を 成 し 、 本 日 完 成 を 迎 え る
こ とが で き た 。 現 代 の 情 報 化 社 会 に おけ る 記 念 誌と し て ふ さわ し い

原稿の分量

原稿依頼の方法

そ の 編 集 の 過 程 を 振 り 返 って み た い 。

原 稿 の 正式 依 頼 の 予 定 表

寄稿 依頼連 絡 状の作成・ 発送

ＣＤの構成

提 出方 法周年 事 業 準 備 委員 会 」 が 、 開 催 さ れ た 。

平 成 十 九 年 十 二月 十 一 日 、 本 校 応 接 室 に お いて 「第 一 回 創 立 三 十ものになったと思う。

平成二十 一年 四月二十 二日

三十 周年 記念事業総務委員会

業者選定

そ の 議 決 事 項 とし て 、 校 内 組 織 に 、 次 の ３ 委 員 会が 設 置 さ れ た 。
ア

三十 周年記念 誌編 集委員 会

発 刊 まで の 予 定 の 調整イ

平成二十一年五月十四日

原稿の依頼・取りまとめ打ち合わせ

三 十 周 年 記 念 式 典 準備 委 員 会

平成二十 一年五月二十 日

原稿 正式依頼ウ

平成二十一年五月三十日

寄 稿 の 状況 確 認

そ し て 、 三 十 周 年 記 念 誌編 集 委 員 会 は 、教 頭・ 事 務 長 ・ 情 報 部 長 ・ 教 務 主 任 ・総 務 部 長 で 構 成 さ れ 、編 集 委

平 成 二 十 一 年 六月 十 六 日

校 歌 の 録音 に つ い て

員 長 は 情 報 部 長 で あ る と いう こ と が こ の 日 に 決 定 し た 。 の ち に 、 この 編 集 委 員 会 に 進 路 指 導 部 長 ・ 保 健 厚 生 部 長 が 加え ら れ た 。

き た 」 Ｐ Ｄ Ｆ 化確 認

文 化 祭 ポス タ ー ・ ＰＴ Ａ 広 報 「な りた。

を取り巻くあらゆるよき人々に恵まれていたか、ということであっ徒に恵まれ、いかによき保護者に恵まれ、よき教員に恵まれ、学校

つ つ、 編 集 の 筆 を 置 き た い 。

編集委員（文責川島洋子）

このよき校風と歴史が、この先も限りなく長く続くことを確信し

校 正 の 分 担 と 内 容 決定
九月一日

前 回 の 打ち 合 わ せ 内 容 の 確 認

平 成 二 十 一 年 七月 八 日
校 歌 の 録音 日 時 決 定
式 典 関 連の 記 事 に ついて
式 典 の内 容
御祝辞
平 成 二 十 一 年 七月 十 六 日
校正記 念 講演夏 季休 業 中進 捗 状 況確 認

完 成 ・ 最終 打 ち 合わ せＣ Ｄ Ｒ ＯＭ の 表 紙 デザ イ ン

冊子の装丁

校 歌 の 録音 終 了 の 件

今 後 の 予定

冊 子 原 稿 と Ｃ Ｄ Ｒ ＯＭ 原 稿 に つい て

平 成 二 十 一 年 九月 十 八 日

平成二十一年十二月

四十代から五十代後半までのそれぞれの編集委員は、この一年間の編集作業の一コマ一コマで、分掌の仕事をこなしつつ、これまでの教員生活とこれまでの勤務校を振り返った。そして、その視点から、成田北高等学校の三十年の歩みを改めて見つめなおした。結果、
成田北高等学校の三十年という歳月の重みと、今の成田北高等学校との双方の素晴らしさを深くかみしめることになった。その重みと素晴らしさとは、言葉にすれば、成田北高等学校が、いかによき生-ＣＤ ＲＯＭ中心の記念誌は、いかがだったでしょうか。今回の記
念 誌 の 準 備 作 業は 、 昨 年 度 の 夏 休 み に さ か の ぼ り ま す 。 過 去 の 記 念

最 後 に な り ま す が 、 お 忙 し い 中 御 寄 稿 を い た だ いた 方 々 、 校 正 ・

伊藤

泉水

京子

清和

編 集 に 御 協 力 いた だ い た 皆 様 方 に は 、 心 よ り お 礼 申 し 上 げ ます 。

事 務長

佐々 木

一 覧作 り か ら で す 。 以 来 約 八 ヶ 月 、 長 丁 場 の 仕 事 で し た 。 い つ の 間に か 、 季 節 は め ぐ り 冬 の 訪れ を 告 げ て い ま す 。
教 員 の 弱 点 は 、 生 徒 の た め と い う 建 前な ら そ れ な り に 頑 張 れ ますが 、 そ う で な い と 今ひ と つ 身 が 入 ら な い こ と で し ょ う か 。 何 と か 発刊のめどがついてきて、最後のひと頑張りです。草創期の御苦労を思 え ば た い し た こ と は 無 いの で す が 、 そ の 苦 労 が 今 は 少 し だ け う ら
や ま し い 気 が いた し ま す 。
多 く の 原 稿 を 目 に し て み ます と 、 学 校 が 多 く の 人 の 思 い が 交 錯 して いる 場 で あ り、 そ し て 歴 史 が 作 ら れて い く の だ な と い う 感を 強 く
し ます 。 あ り き た り な 言 い 方 で す が 、 多 く の 出 会 い 、 交 流 、 別 れ があ り 、 時 が 刻 ま れ て い き ます 。 三 十 年 の 節 目 を 迎え 、 こ れ か ら の 本
校 は 生 徒 自 身 、 そし て 多 く の 教 職 員 ・ 関
係者の皆様のお力で、ますますその輝きを 増 し 続 け るこ と で し ょ う 。
言 い 訳が ま し く な り ま す が 、 今 回 の Ｃ-

Ｄ ＲＯＭの内容は、校正をはじめ編集・
構 成 まで 校 内 で 製 作 し て い ます 。 限 ら れ

編集委員長

正之

教諭

土屋

誌 の Ｐ Ｄ Ｆ 化 か ら 始 め ま し た 。 実 際 の 製 作 作 業 に入 っ た の は 、 今 年

田中

温穂

教諭

度 の 桜 咲 く 春 のこ と で す 。 全 体 的 な 構 想 と 御 寄 稿 を お 願 い す る 方 の

教頭

寺内

洋子

創立三十周年記念事業 記念誌編集委員会

教諭

川島

清和

委員

た予算・時間のなかでの作業でしたので、

教諭

泉水

委 員長

幸夫

輝彦

いた らぬ点も 多々あ るか と 思います 。な教諭にとぞ、ご容赦いただければと存じます。