新 任 トッ プ の 抱 負

10千葉科学大学学長

木曽において危機管理の素養を習得できることができます。
現代社会において、日本
では少子高齢化が急速に進んでいますが、世界的には

功

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岡山理科大学附属高等学校校長

洲脇史朗
くの数学教員を学校現場に対象が大学生から高校生送り出してきました。岡山 へと変わりましたが、彼ら理科大学の発展に少しは貢 に寄せる思いは同じであり、献できたかなと思い、これ 「実社会で、たくましく生きが私の誇りであります。ていく力を身につけさせる」

ことが私の信念であります。
実社会でたくましく生きることができてこそ、本学園の理念である「社会に貢献できる人材」になるゆとりが生まれます。
校長職は、生徒の教育だ
けでなく、教員の資質向上と学校経営の責をも負います。大学で教員養成をして人口が増加傾向にあります。
こうした中で環境問題や貧困問題が喫緊の課題といえます。
このような現代社会の大きな変化に対応するために、グローバルに適用する能力や技術の修得、さらにこれらを適用する人間としての倫理性を身につけることを提示と共有」です。岡山理科大学は「ひとりひとりの若人が持つ能力を最大限に引き出し技術者として社会人として社会に貢献できる人材を養成する」という建学 の 理 念 を 持 っ て い ま す。
この理念に基づいて、大学全体や各部局の方針・目標が 一 貫 性 を も っ て 体 系 的・階層的に作成され、すべての構成員に明示されているいたことと、教育委員会に席 を 置 い て い た 経 緯 か ら、教員の資質向上の経験は多少ありますが、学校経営は初めてであります。微力ながら岡山理科大学附属高等学校の発展に努めて参りますので、皆様の暖かいご指導とご助言をお願いいたします。

目 標 と し た い と 思 い ま す。
各学部で取得できる様々な資格を生かすため、本学の強みである危機管理の素養をより一層にレベルアップした教育を行って、人を助けるための人材を養成していきたいと思っております。

必 要 が あ り ま す。 こ れ は、構成員ひとりひとりが自分の活動が何に依拠しているのか自覚し、組織全体として進むべき方向性を一致させることを目的とするものです。早速、その第１弾として中期ビジョン作成のためのワーキンググループを立ち上げ、作業を始めています。

今 年 ４ 月 に 新 し く 就 任 さ れ た 岡 山 理 科 大 学 の 柳 澤 康 信 学 長︑ 千 葉 科 学
大 学 の 木 曽 功 学 長︑ 岡 山 理 科 大 学 附 属 高 等 学 校 の 洲 脇 史 朗 校 長 の ３ 人 に抱負をうかがいました︒

康信

したもので、平成 年度だけでなく今後数年間のアクションプランの骨子となるものです。
項目の中で一番基盤的で、かつ喫緊の課題は第１
項目の「明確なビジョンの柳澤

明確なビジョンの提示と共有進めていく

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岡山理科大学学長の前で 分ほど話をしました。話の後半は、「平成 年度事業計画」で提示した項目の事業方針に沿って展開しました。この事業方針
は、私と３人の副学長と事務局長が中心になって作成
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たくましく生きる力を身につけてもらう

この４月に、岡山理科大学附属高等学校の校長職を拝命しました洲脇です。岡
山理科大学で 年間にわたり教職課程を担当し、数多20全国初で開設をした危機
本年度より、千葉科学大学の学長に就任しました木 管 理 学 部 を 始 め、 薬 学 部、看 護 学 部 の ３ 学 部 を 擁 し、曽でございます。
本学は、平成 年に開設 「人を助けたい、という人のし、開設 年目の大学です。 大学」として、全ての学部
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人を助けるための人材を養成していく学長としての私の初仕事
は、４月１日に実施された新採用者研修会での講演でした。
「我が国の大学を取り巻く状況と岡山理科大学の進むべき方向」という演題で、 名の新しい教職員
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岡山理科大学・倉敷芸術科学大学・千葉科学大学・岡山理科大学専門学校・玉野総合医療専門学校・岡山理科大学附属高等学校・岡山理科大学附属中学校・御影インターナショナルこども園

災害や医療、教育など多方面の危機管理を学問的に追究していこうと「総合危機管理学会」が３月 日に設立されました。

この日、東京都千代田区の毎日新聞東京本社毎日ホールで約 人が出席して
設 立 総 会 が 開 か れ ＝ 写 真、会長を木曽功・千葉科学大学長とし、事務局を同大危本学と徳島文理大学、徳島大学、松山大学、千葉大学、城西国際大学の６大学が３月 日、薬学教育改革を推進するための連携協定を結びました＝写真、徳島文理大学で。
今回協定を結んだ大学
は、２０１２年から四国の３大学と千葉の３大学でそれぞれ文部科学省大学間連携共同教育推進事業を展開しています。

機管理学部に置くことなどが承認されました。
同学会は、従来の限定的な災害や事故などの危機管理分野だけでなく、医療を含めた生命科学分野、環境・四国では「四国の全薬学部の連携・共同による薬学教育改革」、 千 葉 で は「 実践社会薬学の確立と発展に資する薬剤師養成プログラム」の大学間連携教育をそれぞれ展開してきた実績のある大学です。本学では四国の３大学を含め救急・災害現場での医療活動に対応できる薬剤師の養成を担う事が期待されています。

６大学で薬学教育改革推進協定を締結

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倉敷芸術科学大学
しています。
黒御影石製で総重量約７㌧、縦１・ ㍍、横２・㍍、奥行き０・ ㍍。二つの漏斗状の孔の内側には環境音が反射することで、かすかな響き（基調音）が発生し、二つのトーラスが重なった影は「永遠」の記号
90英数学館高等学校の生徒５人が３月 日から２週間、米国オハイオ州のフィンドリー大学で研修を行いました＝写真。
同大学は加計学園の教育交流協定校です。研修中は
サ ウ ジ ア ラ ビ ア、 イ ン ド、中国、ベトナムからの留学生が学ぶ授業に参加し、米国以外の国の文化を知る機会 も あ り ま し た。 異 文 化を 体 感 す る こ と で、 カ ルチャーショックを受けた生徒もいました。
また、現地の高校で英数学館や日本の高校生活についてのプレゼンテーションを行い、よさこいダンスや少林寺の演武などを披露しました。現地の高校では英数学館の制服が大人気でした。
ホームステイや、現地のフィンドリー大学語学研修で異文化体験！

16「 総 合 危 機 管 理 学 会 」設 立 会長は木曽学長

倉敷芸術科学大学創立周年記念事業の一環で、 本 館 前 に 記 念 碑 を 設
置 し ま し た ＝ 写 真。 芸 術学 部 デ ザ イ ン 芸 術 学 科・濱坂渉教授の石彫作品
で、 タ イ ト ル は「 永 遠 の響き：芸術と科学」。表現の創造的活動ともなります。
記念碑の完成を祝して４月５日に除幕式を挙行。加計孝太郎・加計学園理事長
をはじめ、２０１０年ノーベ ル 化 学 賞 受 賞 の 鈴 木 章・
特 別 栄 誉 教 授 や 伊 東 香 織・倉敷市長らも出席して盛大に行われました。

2320としての循環であ る「 芸 術 」 と、 論 理 を探求する活動としての循環 で あ る「 科 学 」 を 二 つの ド ー ナ ツ 状 曲 面「 ト ーラ ス 」 と し て 造 形 化。 それを空間的に融合させる形 状 に 組 み 合 わ せ て「 芸術と科学の協調」を表現

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90―創立 20 周年記念碑完成―

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芸術と科学の協調を石彫で表現

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千葉科学大学

理学・工学分野そして教育分野まで含めた幅広い分野が対象です。危機管理を新しい学術分野として独立させ、社会に貢献することを目指します。

英数学館高等学校

大学生との触れ合いを通して、初めは緊張していた５人でしたが、英語で会話することに次第に慣れていきました。日本の社会問題等を扱う授業にも参加し、最後のプレゼンテーションを行う頃には、メモ無しで自分の考えを伝えることが出来るまでになっていました。今回の実りある研修を、今後に生かして欲しいと思います。

岡山理科大学は本年度から４学期制（クォーター制）＝表参照＝を導入しました。４学期制は全国的な潮流で、岡山大学でも今年留学・長期インターンシップが容易にうららかな
春の陽射しに包まれた４月日、平日コース 人、日曜コース 人
計 人の新入生を迎えて入学式を挙行しました。
式では入学生代表の大 森

４学期制・長期学外学修プログラム導入

30人が仲間入り

春１期

第１クォーター

４月11日→６月13日
春２期

第２クォーター６月14日→８月10日
秋１期

第３クォーター

９月13日→11月10日
秋２期

第４クォーター11月16日→１月31日―― 通信制課程入学式
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京佳さんが、「これから不安になることや、つまずくこと も あ る か も し れ ま せ ん。
そんな試練をみんなで乗り越 え、『いそがず やすまず あきらめず』目的を達成するまで努力します」と挨拶しました。
終了後は各コースに分かれ、学習活動の進め方や進路などの説明を担当教員から受けました。

岡山理科大学研修室が、本学の教育理念の到達点です」と激励の言葉を贈りました。
新入生代表の理学療法学科・久山莉佳さんは「この学び舎で医療知識や技術をしっかりと身に着け、豊かな人間性と実践力を兼ね備え た、 立 派 な 保 健・ 医 療・福祉の従事者になるために学んでいきます。座学や臨床実習に取り組む上で、様々な 困 難 に 直 面 することもあると思いますが、同じ志を持つ仲間と共に励まし合いながら乗り越えていきます」と力強く宣誓しました。

玉野総合医療専門学校

した＝写真㊤。 渡邉局長が建学の理念に込２日目の初任 められた名誉理事長の思い者研修には学園 や、学園職員としての心構事務職員ら 人 えについての講話がありまが参加し、ビジ した。外部講師によるビジネスマナー講習 ネスマナー研修では、職場会を開きました のマナー、身だしなみや言＝写真㊧。冒頭、 葉づかい、電話応対の基本、訪問・来客対応について学び、実演してもらいました。
今後一人ひとりが学園の顔として周囲に好印象を与えつつ、学園の発展のために各自の能力を最大限に発揮してくれることを期待しています。

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本年度の入学宣誓式が４ 害で悩んでいる人のために月４日に行われました＝写 役に立ちたいとの夢を持っ真。 保 健 看 護、 介 護 福 祉、 て入学されたことと思います。 人 の た め
理 学 療 法、 作 業に役に立つ、人療法の各学科のに喜んでもら新入生が、保健・う、 こ の こ と医 療・ 福 祉 の スは人間にとっペシャリストをて大きなそし目指して一歩をて自然な喜び踏み出しました。
で す。 そ の 夢
式典では平井義の実現に向か一校長が「皆さんって努力しまは保健・医療・福し ょ う。皆 さ祉の専門職者とんの夢の実現なって、病 気や障

入学おめでとう！
入学宣誓式

本年度学園の新規採用職員を対象にした研修会を４月１～２日に開きました。
初日の新採用者研修には本部・設置校などの１１０人が参加。赤木靖
春・専務理事、渡邉良人・本部事務局長の訓辞に続いて、私立学校の財務・会計や勤務のほか、設置校ごとの説明会を行いま新採職員１１０人の研修会開催した。ギャップタームを利用した３カ月以上の期間に、留学等の学外経験を積みたい学生に 万円を上限とした補助を行う制度です。ただし、ギャップター
ムの利用にあたっては学科長らの審査が必要である
こと、補助金の応募は年に２回（５月と 月）となっていることに注意が必要です。
これまでの本学の２学期制（ セ メ ス タ ー 制 ） で は、留学希望者や研究者の受け入れが難しかったり、欧米の大学の夏休み期間に開かれるサマースクールなどに参加したりすることが難しいなどの不都合がありまし
たが、４学期制と長期学外
学 修 プ ロ グ ラ ム の 導 入 は、こうした問題の解決に道を開きます。

岡山理科大学附属高等学校通信課程

度から始まっています。
４学期制のカリキュラム構成では、学科ごとに必修科目を入れない学期を設定します。学生は自らの学習計画に基づいて、一つの学期に長期休暇を加えるなどして、３カ月以上の留学や長期インターンシップ、ボランティア活動、フィールドワークなどが出来るようになります。
このような体験はグローバル時代を生き抜く社会人としての基礎力の養成に非常に有効です。
このように長期にわたり学外活動等を行うことが出来る期間を「ギャップターム」と呼びます。本学ではギャップタームの有効利用を促進する目的で「長期学外学修プログラム」を今年度、同時にスタートさせま30

10倉敷市在住の美術作家、高橋秀さんとコラージュ作家の藤田桜夫妻が、私財を投じて若手アーティスト育成のために創設した「秀桜基金留学賞」が当初の予定通り第 回で終了しました。これまで 人が海外に出て、その経験を自らの創作活動に生かしてきました。 ともに倉敷芸術科学大学大学院出身のガラス工芸作家、堀口華江さん（２００８年・第３回受賞）と日本画家の長原勲さん（２０１３年・第８回受賞）に同賞の意義について聞きました。
この賞は夫妻が東京のマンションを売却した１億円を基に 年に創設。１回に原則３人を選んで１人３００万円が贈られました。 最終回の３人を合わせると受賞者は計 人になります。

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式後には中学校だけで入学オリエンテーションを実施しました。新
入生の皆さんには学校生活で様々なことに挑戦していく姿勢と、努力する力を身につけてもらいたいと思います。

岡山理科大学附属中学・高等学校合同で入学式
岡山理科大学附属中学校と高等学校合同の入学式が４月９日に行われました＝写真。新たに仲間入りしたのは 中 学 校 人、 高 校３７１人。新入生を代表して、中学校１年の畑晴登君と高校１年の落合太一朗君が力強く宣誓し、河村定彦中学校長、洲脇史朗高校校長をはじめ、教職員一同が歓迎しました。緊張した面持ちの新入生たちは、新生活への夢を膨らませているようでした。

桜の花が満開となり を披露し、新入園児た晴天に恵まれた４月２ ちを歓迎しました。
本園は開園３年目を日、御影インターナシ
ョ ナ ル こ ど も 園 で は、 迎え、これで０歳児～人の新入園児を迎え ５歳児までの全クラスて第３回入園式を盛大 が揃い、全 人のお友だちと一緒に新年度をに執り行いました。
来賓として出席され スタートしました。
た同じ東灘区内にある
灘中学・高校の和田孫博校長からは、新入園児たちへ温かいご祝辞をいただきました＝写真。
また、在園児を代表して５歳児（年長）クラスと４歳児（年中）クラスの園児が、園歌と 日
本語・英語の手遊び歌

よ う こ そ、こ ど も 園 へ！

御影インターナショナルこども園

46「ゆっくり自分と向き会えた」 堀口さん

堀口華江さん

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術館並みだし、規模とスケール感が全く違う。それを一人の作品で埋めるのには圧倒された」。長原さんの場 合、「１５０号の作品を１年に１回描くのでさえ息が切れるのに」とパワーの違いを思い知らされたようです。
「これが基本だろう、と。この馬力が世界基準なんだなと思った」
ギャラリー巡り以外にも、自分で見つけたアパー
トの 畳ほどの１室で創作に も 取 り 組 み ま し た。
「留学していた１年間は社会的に認められた期間で、それがすごくいい時間だった。
あの１年間を確かなものにしないといけない。この経験を日本人としてどう咀嚼してアウトプットしていくか、それを意識していく」と表情を引き締めます。同期受賞の二人から現状報告を聞くのも刺激になるそうです。
二人がこれから芸術界で、さらに大きく羽ばたいてくれるのを大いに期待したいと思います。留学賞がそのきっかけを与えてくれたことは間違いないようです。

77色合いは大いに参考になったと言います。
「日本ならではの繊細な美意識を生かした作品、それと海外で感じてきた新し長原 勲さん

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「 世 界 の 馬 力 に 圧 倒 さ れ た 」 長原さん

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堀口さんは 年６月から い感性や色彩感覚をプラス。現１年間、欧米から北欧、豪 出来たらいいと思う」
州、 エ ジ プ ト な ど カ 国 在、和紙のような柔らかなを訪れ、美術館やガラス工 色合いの作品、海外の風景房などを見て回りました。 を閉じ込めたような茶道具「様々な人と出会い、文化 シリーズなどに取り組んで的な背景やその国に根差し いるそうです。完成が楽した色々な考え方や物の見方 みです。
が強く印象に残った」と言い、「日本と自分を見つめる旅で、向いている事といない事、出来る事と出来ない事、自分が本当は何がし長原さんは 年７月～たいのか、初めてゆっくり考える時間になった」と話 年６月までドイツ・ベルリンをベースにパリ、ロンドします。
特にフランスの観光・保 ン、イタリア・ヴェネツィ
養都市、ニースでは色とり ア、ワルシャワ、プラハなどりの花や黄金の太陽、心 どで、美術館、博物館を巡
地よいそよ風に包まれ、ア りました。初めての海外生
ンリ マ･ ティスの絵画の中 活でした。特にベルリンのにいるような気分になった ギャラリーは１００カ所程「ギそうです。また欧州で感じ 度 回 っ た と 言 い ま す。
た奥深い色彩感覚、微妙な ャラリーの規模が日本の美
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―― 最終回迎えた「秀桜基金留学賞」受賞者二人に聞く

秀桜基金留学賞
倉敷芸術科学大学

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