AEFA往来 2023.6 ～ 2023.11※（ ）内は AEFA 事務局・関係者

2023年６月15日 AEFA理事会 AEFA創立19周年を迎える
7月16日 第14回AEFAフォーラム開催
8月26日 エルセラーン社フェスティバルにて、ラオス ナボーン中高校図書館、ビエンカム小中校図書館開館式が開催（亀井）
8月29日～9月7日 スリランカ出張(谷川) 既存建設校訪問、竣工確認、候補校訪問他
9月25日 不二女子高等学校にて先生方にAEFA活動紹介(佐川、金子)
9月27日 公文国際学園中等部インタレストスタディーにて出前授業(金子)
9月29日 ベトナム クアントゥルン小学校レインボーライブラリー読書啓蒙活動クロージングセレモニーをオンラインで開催
10月4日 スリランカのパートナー ダヤシリさん来所
10月14日 エルセラーン社平和の集い参加(金子)
10月21日 八王子市小宮小学校地区道徳公開講座（佐川、金子）
10月30日～11月5日 ベトナム出張(金子）
11月14日～19日 ラオス出張（谷川）11月26日～12月1日 ベトナム出張（亀井・坪井）〒
東京都千代田区九段南
アーバンセカンドビル３Ｆ

フレンド会報 36 号

2023年12月6日 発行

afterword

2023 年からスタートした「AEFAマンスリーサポーター」は、名前のとおり、理事長 亀井善太郎

毎月の少額の寄付を続けていただくサポーター向けの制度です。
お預かりした資金は、 学校建設以外の、 読書を習慣づけるプログラムや子どものリーダーシップ育成プログラムなどに活用していきます。 つまり、現地の NGO と AEFA にとっての研究開発資金です。 すでに日本の皆教育の 「質」 を高めるための投資です。 今回の会報でご紹介した奨さまから多くのご寄付をいただけるようになっている図書教育プログラム

学金も、 そのうちのひとつです。

や STEM プログラムも、 こうしたチャレンジを経て、 現在の形まで育て今後、 モム君のように自分自身の未来を切り拓くことのできる子どもたち上げることができたものなのです。

をもっと増やしていくため、 なにより、 長期間にわたって安定的に子ども山岳地域の子どもたちが直面する課題はまだまだ深刻です。 もっと子たちに寄り添っていくため、 マンスリーサポーターに参加してくださる方々をどもたちのためになる、 もっと明るい未来につながる新たなチャレンジに、増やしていきたいと思っています。

一緒に取り組んでみませんか。

マンスリーサポーターによる資金は、 変化の激しい現地のニーズに応じマンスリーサポーターへのご協力、 また、 お友達やお知り合いへのおた、 新たなチャレンジにも充当させていきたいと考えています。 いわば、声掛けもどうぞ宜しくお願いいたします。

マンスリーサポーター

AEFA

AEFAの活動を継続的に支援してくださる「マンスリーサポーター」を募集しています。サポーターの皆様からのご寄
付は、アジア山岳少数民族の子どもたちの可能性をひらく教育支援プログラムのために活用させていただきます。

１．右下のQRコードを読み取り、SyncableのAEFAページにアクセスしてください。

２．
「支援方法」より、「寄付する」を選択してください。

３．
「頻度」の欄で「毎月」を選び、「金額」の欄で月額を選択してください。

４．クレジット決済に必要な情報を入力してください。

金額(毎月)
月額1,000円（１口）から5,000円（5口）まで選択できます。

５．登録いただいたメールアドレスにSyncableからのメールが届

また、児童・学生の方々も参加しやすいように月額500円のきましたら受付の完了です。

プログラムも設定しました。
登録方法
寄付プラットフォームとして実績ある「Syncable」を使用し個人と非営利団体を繋ぐプラットフォームサービス

Syncable（シンカブル）に登録しました

https://syncable.biz/「アジア教育友好協会」 で検索
当サイト経由で AEFA 会費のカード決済ができます

私たちは各国のパートナーＮＧＯと手を携えて活動しています。

AEFA Web & SNS

募集中 ています。クレジットカード決済が可能です。

Web Site

Facebook

Instagram

ベトナム：Research & Communication Centre for Sustainable Development (CSD)
ラ オ ス：Association for Community Development (ACD)
タ イ：Raks Thai Foundation (CARE Thailand)
スリランカ：Rotary Club of Colombo (RCC)

12 AEFA アジア教育友好協会 フレンド会報 36 号 2023.12

AEFA 支援による初の「校長先生」誕生
現地で、いま起きていること少数民族の生徒になってみた ― AEFA フォーラムよりの 層構造理念

写真︓左上）モム君 左中）パチュドン中学時代のモム君（左から４人目）と仲間たち 左下）モム校長先生と学校の生徒たち 右）モム君の教室

AEFA 支援による初の「校長先生」誕生
子どもたちの未来・若者たちの進む道を、奨学金で支える期教員養成制度でした。

生」として無給で勤務し、実績を積み重ねることが求められま

毎夏、ラオスの奨学生たちから便りが届きます。AEFAの就学技術を習得して職を得たいと考える若者たちの道は容易では

当時、山岳地帯における教員不足解消のために、中学卒業す。無給の苦しい生活を助けることで、少数民族出身のボラン支援により、大学や職業訓練校に進学した若者たちからの便りありません。高等教育機関や職業訓練校に進学できたとして後教員養成校で3年間学ぶと小学校の先生の資格をとれる制ティア先生が正規教員となる夢を支えてきました。

です。

も、これらの施設があるのは故郷の村から遠く離れた県の中心度がありました。国の公用語（ラオス語）とは異なる民族固有の前述のパチュドン校では2011年に奨学金の支給が始まりましラオスの学校は夏に年度末を迎えます。努力の結果、学業を部。そこでの生活はお金がかかることばかりです。たとえば村で言語をもつ少数民族の子どもたちが言葉の壁によって授業かた。AEFAで通称「パチュドンBOYS」と呼ばれている当時の奨学修了できた子、あまり成績はよくないけれど諦めず勉強を続けは食糧も調理のための薪も森の中で調達することができます

ら脱落してしまうことに胸を痛めていた私たちは、子どもたちと同生たちは、AEFA奨学金を受けて南ラオス最大の教員養成校ている子、家庭の事情や病気で志半ばに退学した子…人生はが、街中ではすべて現金で買うしかありません。まだ仕事を持たじ言語、同じ文化を共有できる「わが村出身の先生」の重要性であるサラワン県教員養成校で学び、共同生活を送り助け合様々です。

ない若者にとって、それは大変な負担です。夢を諦めて村に戻を強く感じていました。

いながら卒業しました。小学校の校長先生になったモム君もそ

今年の夏は嬉しい報告がありました。AEFAの支援校、パチュる若者も少なくないのです。

ドン校出身のモム君が、2023年9月から故郷の村の小学校のAEFAの夢は、少数民族の子どもたちの教育環境を整えるだ

相談があったことで、よし、すぐやろう！と奨学金の支給が始まっ

モム君は2014年に教員資格を取り、暫くの間故郷のタオイ郡校長先生になるというのです。AEFA奨学生から初の校長先生

けでなく、その先の目標をもつ若者が増えていくことです。子どもたのでした。

でボランティア先生として働きました。その間給与は出ないのでが誕生しました。

たちが、大人になったらこんなことをしたい、という夢を抱き、モラオスにおけるAEFA奨学金は、村の学校を卒業し更なる学生活は厳しかったそうですが、どうしても現金が必要な経費にム君のような村の先輩たちが夢をかなえる姿を見て、より一層びへと進む若者の生活や学習をサポートするための支援金でついてはAEFA奨学金が助けとなりました。

希望のバトンをつなぐ勉学に励む。そして、自らの道を切り開く若者に育っていく。そんす。村を離れて寮生活を開始する際の生活必需品や教材の購

2017年に正規教員になり、今年校長先生になったモム君。

サラワン県タオイ郡の山岳地帯にあるパチュドン校は、AEFAなふうに将来に向けて希望のバトンをつないでいってほしい。そ

入費、病気になったときの病院診療料、帰省するときのバス代「奨学金によって私の人生は変わりました。自立することができのラオスプロジェクト第一校です。小学校を建設したら次は中の願いを実現するのが「AEFA奨学金プロジェクト」です。など、現金がどうしても必要な時に支援するものです。村の若者ましたし、家族にひもじい思いをさせることもなく、また、便利で衛たちが共同生活ができるように寮や調理場を建設することもあ生的な生活を送れるようにもなりました。AEFA奨学金は僕の人ります。

生と生活を支えてくれました。それを思うと、とても熱い気持ちに学校、そして高校と、学びの道が途切れないように継続して学2校建設をサポートし、子どもたちの進路を切り拓いてきました。

山岳地帯に「わが村出身の先生」を

しかし村の学校を卒業した後、更に学びを続けたい・知識やラオスでAEFA奨学金が始まったのは2010年。きっかけは短AEFA アジア教育友好協会 フレンド会報 36 号

2023.12

そこに現地NGOから短期教員養成のための奨学金についてまた、ラオスでは正規の教員となるためにまず「ボランティア先の一人です。

なります。」と語っています。
AEFA アジア教育友好協会 フレンド会報 36 号

2023.123

read & watch
more!

https://www.nippon-aefa.org/

AEFAが就学支援をしてきた若者たちは、教員になる以外にも、職業訓練校に進んで大工になったり、NGOスタッフとして自分が山岳民族支援をする側になっていたり……。
AEFAウェブサイトでは、それぞれの道を力強く歩みはじめた彼らからのメッセージと動画をお届けしています。

モム君

ザネン村出身 教師

2023年9月から校長になります。とても光栄だと思っています。

クユム君

トゥルンテン村出身 教師

学業から得た知識と能力を、子どもたちに教えることに活かしています。

ホーン君
写真︓左上）新任時代のモム君 左中）プロジェクト打合せ中のヴィサイ君 左下）職業訓練校在学中、ACD の工事を手伝うホーン君 右上）自分の村の学校で教えるクユム君 右中）教員養成校在学中、谷川と再会したプーク君 右下）AEFA プロジェクトを担当するプーク君

見守ってきた「パチュドン BOYS」の成長

第二、第三のモム君たちをみんなで支えたい民族の若者たちがいます。自分自身の未来を切り開こうとする村の若者が先生となって故郷の村に戻る、という目標から始

彼らに、日本の多くの方々からの応援の気持ちを伝えたい、応まったラオスのAEFA奨学金ですが、現在は公務員である教員援の輪を広げたいと考えています。

採用枠が少ないことや政府予算の事情もあり、教員資格を取

AEFAは今年７月に「マンスリーサポーター」募集を開始しまし忘れられません。教室の片隅から、『パチュドン…』、『パチュ得してもなかなか先生になることができない状況です。

た。毎月少額の寄付で参加いただけるプログラムです。このプロ

ドン…』という小さな声が聞こえて、ん？聞き覚えのある学校

そこで、近年は教員養成校に限らず、職業訓練校に進学するグラムを通じて現地の若者を応援してくださる方々が増えることの名前？と周囲を見渡すと、笑顔で手を振るパチュドンBOYS

若者も奨学金の対象としています。大工や電気技師、車やバイを願っています。の姿が！子どもだった彼らが、教員養成校の制服姿の若者と小学校建設からの継続的な支援だからこそ実感できる子どもたちの成長があります。2012年にサラワン県教員養成校で開催された大規模なNGOイベントに参加したときのことがなってがんばっている姿が嬉しかったです。少数民族の子どク修理技術を身につけ、技術を活かして活躍している若者もい4

写真︓上）サラワン県教員養成校 中・下）パチュドン BOYS が共同生活を送っていた寮の様子ます。また、ファイナンシャル、IT、看護師を目指して国内外で学先日、奨学金を受けて学業を修了し様々な分野で活躍してもたちはとても内気で、人前で声を出すのはとても勇気がいんでいる若者もいます。教員に限定せず、若者の夢の選択肢をいる若者たちの動画メッセージが届きました。彼らの一人ひとりることです。パチュドンBOYSも子どもの頃は黙ってニコニコ増やすこと、そして夢をもった若者がそれを実現することを支援が、自分で将来を選ぶことができた喜びや自立できた喜びにしているだけでした。それが、多くのゲストがいるNGOイベンしています。

輝いています。自分の子どもたちや甥・姪がきちんと学校に通っトでたとえ小さな声でも『ぼくたち、ここにいるよ！』と声をあ若者たちの親の中には、学校なんて行かなくていい、村で畑ていることを報告してくれた若者もいます。

げてくれて、感動しました。今号（会報）の表紙は、そのNGO仕事をしてくれればそれでいい、進学なんてもってのほか、というAEFA奨学金によって若者たちの人生が変わり、子どもたちのイベントにおける再会の写真です。

人もいます。時には親の反対を押し切って苦労しながら学ぶ若希望の星が生まれ、村の人々も教育の力を認識するという、村者たちにとって、AEFA奨学金は「自分は一人じゃない、海の向の未来につながる流れができつつあります。

し、自分の道を選びとって歩んでいく姿を見るのはとても嬉し

こうから応援してくれている人がいる」という心の支えになっていこの流れを絶やさず、これからも皆さまと一緒に村の若者たちいことです。この喜びをより多くの方々と共有できれば…と思ます。

を応援していきます。

います。奨学金を得て活躍する若者たちの動画メッセージもいま、地元の先輩たちに続き更に学びを続けたいと願う少数AEFAマンスリーサポーターの詳細は会報P12をご覧ください

AEFA アジア教育友好協会 フレンド会報 36 号

2023.12

パチュドンBOYSに限らず、少数民族の子どもたちが成長

ララオ村出身 大工棟梁

自分の家も、少しずつ建設を進めています。

エウ君

ポーバイ村出身 教師目指して勉強中

教育実習では粘り強く取り組み、優秀学生として評価されました。

フォッ君

ララオ村出身 教師目指して勉強中

３か月間の教育実習は興味深い経験でした。

プーク君

ポーバイ村出身 ACD スタッフ

地元の後輩たちが勇気をもって踏み出せるように応援しています。

ヴィサイ君

ピティアン村出身 ACD スタッフ

ラオス南部ではまだ理解が不足している環境問題に取り組んでいます。

ご覧いただけたら嬉しいです。
（AEFA理事 金子恵美）
AEFA アジア教育友好協会 フレンド会報 36 号

2023.125

谷川会長、スリランカ出張から現地で、いま起きていること地域の祭祀で学校を歓迎「子どもの学び」という原点をAEFAは、「子どもたちの学びのためのプロジェクト」を各地で進めてき2023年8月末から9月にかけてAEFA会長の谷川洋がスリランました。子どもたちが未来や自分自身の可能性と出会うきっかけをつくる

カに出張、コロナ禍の間に竣工した学校を訪問し、竣工確認をという大きな成果を実感してきた一方、格差の拡大といった大きな渦が行いました。ようやく、地域の人々や子どもたちとともに、学校の現場を巻き込んでいて、新たな困難に直面しています。

完成を祝うことができました。待ち望んだ学校を、地域の祭やあらためて、子どもたちの学びのため、いま、何ができるのか、私たち自子どもたちのダンスで迎える。皆さんが学校を大切に思ってい身に問いながら、なにより、現地のパートナーNGOや現地の学校と密接る気持ちが伝わってきて、胸が熱くなりました。
なかでも、カワンティサプラ・マハー小中校の式典は荘重なも

写真︓カワンティサプラ・マハー小中校 僧侶を招いた式典のでした。近隣にある寺院から仏舎利と僧侶を迎え、夜を徹して行われます。仏舎利はとても貴重なものなので、黄色い儀式はなく、愛によって静まる」という「法句教」の一節を引用して、対用の傘を差し掛けられ、頭上に掲げて運ばれました。列席者が日賠償請求権の放棄を宣言します。これによって会議の論調がまとっている白い服は、お寺へ参拝する際に着用する正装。ココ

変わり、日本への厳しい制裁措置は見送られました。その後首ナツの葉で作られたKOK KOLA PAHANと呼ばれるランプに相や大統領を歴任したジャヤワルダナ氏はたびたび日本を訪火をともし、祈りを捧げます。イルコーウィタ小中校、ウィーラヘラ小問。1996年に亡くなった際には「右目はスリランカ人に、左目は中校でも交流会が開かれ、児童生徒や先生からご支援者のみ日本人に」と遺言し、左目の角膜は日本人女性に移植されたそなさまへ感謝のメッセージが述べられました。

うです。

挨拶に立った谷川は「私はスリランカが大好きです。スリランカ同行したAEFA事業パートナーのダヤシリさんも「私の夢は、スは、かつて日本を助けてくれました。だから私は一日本人として、リランカの格差を減らし、みんなが幸せに生活できるようになる皆さんに恩返しがしたいのです」と述べました。

こと。勉強すれば、学ぶ機会さえあれば、等しく可能性と能力をその背景にはこんな歴史があります。第二次世界大戦で敗戦ひらくことができます」と、参加者に語りかけました。

国となった日本は、戦勝国である連合軍による分割統治や多スリランカの学校建設プロジェクトも、コロナ禍とその後の経済額の賠償請求を受ける危機に瀕していました。しかし、戦勝国不況によって大きな打撃を受けています。その中にあっても、のひとつスリランカ（当時はセイロン）のジャヤワルダナ蔵相は、AEFAはダヤシリさんはじめ現地との信頼関係を大切に、着実

1951年9月、サンフランシスコ平和会議において「恨みは恨みでに実績を積み重ねています。

式典風景

スリランカの式典にはココナツやランプがよく登場します︒

イルコーウィタ小中校ココナツミルクを沸騰させる

写真︓クーヴァン分校（ベトナム） 建設中

ベトナムでは、2022年から、政府の反腐敗運動に端を発しが回らない状況です。AEFAで計画中のプロジェクトも３校ありまた政府幹部の辞職以降、行政手続きに遅れが出ていました。

す。ご関心をお寄せいただければ、詳細についてご説明します。

特にベトナムにとっての外国からの資金を原資とするプロジェクトには厳しい目が向けられ、許認可関係に時間がかかっていま

ラオスでは、引き続き通貨安が止まらず、物価高騰と財政不す。とはいえ、建設許可が出て動き出したプロジェクトもあり、以安が起きています。学校教員は公務員ですが、生活苦から、学前よりも、ご寄付いただく方々のご理解をいただきながら、進捗校の休業期間中には出稼ぎに行っている人も少なくありませ管理を丁寧に進めています。

ん。働き手が外へ出て、村には老人と子どもたちしか残っていま

ベトナム全体で見れば経済成長は進む一方、私たちの現場せん。

である少数民族の教育については行き届かない点も多く、むし新型コロナの感染拡大が落ち着き、子どもたちが学校に戻っろ、直感的には理解しがたい、見えにくい格差が拡がっていまてくると期待されていましたが、学校によっては、生徒数がコロナす。山岳部に行けば、十分な教室が整わない学校もあります。ま前の３分の１ほどになっているところもあります。特に高校生男子

た、言葉の課題を乗り越えるために効果の大きいレインボーライが多く休んでいます。まずは家族が食べていくため、出稼ぎや労ブラリーや子どもの心の健康に着目したプログラムなど、現地の働に出ているためです。

それぞれの課題に応じた丁寧な対応がより必要になってきてい学びの充実を通じて、子どもたちの未来の可能性を広げる取ます。

組みを様々な形で続け、子どもたちの成長を見てきましたが（2スリランカでは、経済・エネルギー危機、物価高騰、政カワンティサプラ・マハー小中校
ココナツの葉を編んだランタンに火をともす

6にコミュニケーションを重ねながら取り組んでいきたいと考えています。

～5ページの奨学生のように）、経済の混乱の影響は予想以上に深刻で、無力感を感じることも事実です。

治的混乱のために工事に着手できない状況が続いていましたしかし、こうした時だからこそ、あらためて、子どもたち一人ひとりが、2023年初頭から工事を始めることができました。ウィーラヘの生涯に大きな影響を与える教育の力を信じて、地道に、取組

ラ小中学校の理科室・保健室整備プロジェクト、カワンティサプ

みを進めていくしかないとも感じています。たとえ人数は減って

ラ・マハー小中校に続き、イルコーウィタ小中学校の課外活動用も、いま学びを続けている子どもたちに「あの時、教育を受けて小校舎も無事竣工しました。

よかった」と20年や30年後に振り返ってもらえるような学びの充

経済危機は今も続いており、教室の整備までは政府の資金

実に、取り組んでいきたいと思います。

写真︓左）図書館で書籍登録中の先生（左）と ACD スタッフ（ラオス・ビエンカム小中校） 右）カワンティサプラ・マハー小中校

ウィーラヘラ小中
大きなランプに点火

AEFA アジア教育友好協会 フレンド会報 36 号

2023.12

写真︓上）イルコーウィタ小中校 下）ウィーラヘラ小中校

AEFA アジア教育友好協会 フレンド会報 36 号

2023.127国名

2023年１０月現在ベトナム

学校名支援者（敬称略）

レインボーライブラリー ニンライ小学校/ルンカオ小学校/バンコン小学校
エルセラーン１％クラブ

完

ラオス

エルセラーン1%クラブ
ナンサイター小学校

成特定非営利活動法人 国際協力NGO風の会
カワンティサプラ・マハー小中学校
エルセラーン１％クラブ
スリランカ

イルコーウィタ小中学校 課外活動用小校舎㈱やすらぎの部屋 シルバーアーチ基金② バンコン小学校 レインボーライブラリー③ ビエンカム小中校 図書館

クーヴァン分校
エルセラーン1%クラブ⑥ ク―ヴァン分校

ドンマム分校
一家恵理

一家恵理

設
中

レインボーライブラリー コンダ小学校
株式会社ディアーズ・ブレイン

写真︓左）工事中下）ライブラリーの完成を待つ少年⑦ キムソンカシトン分校 図書館⑧ ドンマム分校

ラオス⑨ レインボーライブラリー ヴァンフー小学校

子供たちの学びのために、メコン川を見晴らし、涼しい風が吹き渡る新しい学校土地を村として準備。
2023年９月竣工しました。新校舎には電灯や扇風機も取り付けられ、天井も無く蒸し暑い校舎・穴の開いた壁で雨風が吹き込む校舎で学んでいた子どもたちの学習環境が大きく改善しました。写真④
行政による視察で「倒壊の危険あり」と認定された中学校舎は傷みがひどく、壁が崩れかけ、床がひび割れ、屋根は雨漏りしています。経済危機により着工までに時間がかかりましたが、2023年9月竣工しました。写真➄2021年にAEFAのプロジェクトで校舎の一棟を改修した学校です。先生の熱意と行動力が実を結び、今回は課外活動用の小校舎を新設することになりました。子どもたちの将来の選択肢や可能性を広げるため、英語を集中して学んだり、自主的なクラブ活動を行ったりするために使われます。
タインホア省の山間部の学校です。2階建ての校舎があるものの、5年生は竹で作られた雨風が凌げない校舎で学んでいます。また、トイレは数が足りず、衛生環境は良くない状況です。年内の完成を目指して建設が進んでいます。写真⑥設を建設します。その施設を活用して、子どもたちの心の健康について理解を深める啓蒙活動を実施しま

チュンミン半寄宿小中学校

建写真➂

柏原東高等学校(カシトン）の名前を学校名に引き継ぎ、新校舎建設に続いてカウンセリング室兼図書室施

匿名希望⑤ カワンティサプラ・マハー小中学校

AEFAプロジェクトで建設され、環境プロジェクトも実施、村の皆さんと長いお付き合いのある学校です。

キムソンカシトン分校
チョクチョン分校

ベトナム

小学校と中学校は同じ敷地内にあり、図書館は小中の児童生徒が使うことができます。小・中両校ともカウンセリング室/図書室
柏原東高等学校同窓会④ ナンサイター小学校

小学校にレインボーライブラリ―を建設、1年間の読書習慣啓蒙活動を実施します。読書を通じて、子どもたちは、視野を広げ、将来の夢を育み、可能性を広げることができます。写真➀➁

ビエンカム小中校 図書館① ルンカオ小学校 レインボーライブラリー

ひとことす。写真⑦
ハノイ市から西北に154kmのイェンバイ省にある学校。イェンバイ省は河川、峡谷を挟んだ急こう配の山岳地系を持つ省で山間部には少数民族が居住する地域が散在します。教室数が不足する学校に2教室を新設、トタン造の仮設教員室と老朽化したトイレを建て替えるプロジェクトです。
ドンマム区域は山岳部で、点在する家々から子供たちが通う、区で唯一の学校です。築20年以上を経た校舎(教員室）は古いものの、丁寧に手入れされています。教室不足のため、教員室も教室として使用しています。不足している2教室新校舎を建設します。写真⑧
地域の5つの分校から3年生以上の児童が学ぶ拠点校で、教育の質の向上に取り組んでいる意欲的な学校です。通学が困難な生徒たちは寄宿舎に入り、食糧の確保と栄養の充実もはかっています。小学校1-5年生は8クラスあり本来8教室が必要ですが、現在は6教室しかなく、隣接する中学校を間借りしたり、多目的室を教室代わりとしています。不足している2教室を建設します。
2022年に2つの分校を統合、小学生だけで360名が学ぶ地域の中心基幹校です。16㎡の小さな保健室に本を置いて図書室代わりとしていますが、児童生徒が十分に本を読んだり、創造的な読書活動ができる環境がありません。

レインボーライブラリー

両校とも、教室数は充足しているものの読書のための設備は整っていません。少数民族児童が多く学ぶ学

バンヴェン分校/ヴァンフー小学校

校で、図書館で本を読んだり読書啓蒙活動は言葉の学習にも大変役立ちます。先生方も読書教育に強い意

一般社団法人ゼブラ社会支援貢献財団

欲をもっています。写真➈

ドンニャイ小中高校図書館

2007年度以来、小・中・高校、スポーツコート、集会所、環境プロジェクトと様々なプロジェクトでご一山田浩司

緒してきた学校です。念願の図書館が整備されます。

ホーコンナイ中学校図書館
エルセラーン１％クラブ

伝統舞踊の郡大会で1等、ラオス語試験では1等、2等をとるなど優秀な成績をおさめるモデル校です。更に学校を魅力的な場にしたいと先生方が努力を続けており、図書館プロジェクトはその大きな一助となります。

ノンケー中高校図書館

2019年にAEFAのプロジェクトでトイレ棟を支援した学校です。高校生男子を中心に生徒数が減っていま

エルセラーン１％クラブ

すが、その中でも学びの質を高めようと頑張っています。図書館プロジェクトを実施します。
貧困地域にありながら、児童生徒の学習意欲はきわめて高く、修了試験でも良い成績をおさめています。

ランミヒタンナ小中学校

当初、本校舎の改修と整備を計画していましたが、学校としてプロジェクトを進めることとなり、AEFAプロジェクトでは2教室の新校舎を建設します。写真⑩計画

スリランカ

オスウィンナ小中学校

中

1994年創立時より地域の人口が増え、児童生徒数も増加。教室不足となっています。また、図書室やIT室も不足しており、子どもたちの学びを充実させるべく2教室の追加校舎を切望しています。写真⑪
2004年スマトラ沖地震による大津波で全壊した学校の児童生徒を救済するため、村の人々が地元のキリス⑩ ランミヒタンナ小中学校

8

AEFA アジア教育友好協会 フレンド会報 36 号

⑪ オスウィンナ小中学校

2023.12⑫ ホーリーエンジェルズ女子校

ホーリーエンジェルズ女子校

ト教会に懇願して建設されました。敷地スペースが限られる中、現在の校舎を2階建てに拡張し、小学生全員が学べるようにします。写真⑫

AEFA アジア教育友好協会 フレンド会報 36 号

2023.129

AEFA フォーラム開催

少数民族の生徒になってみた
7月16日(日)、コロナ禍で実施が叶わなかった対面でのAEFA

この夏、ベトナムはホーチミン市に住まいを移しました。ベトナムとかかわフォーラムを４年ぶりに開催することができました。AEFAスタッるようになって30年ですが、6年間も訪れなかったのははじめて。目下、五フを含め28名が千代田区かがやきプラザに集いました。

感をフルに使って久しぶりのベトナムを楽しみながら、わが身をチューンアッ

今回のフォーラムは、参加者の皆さんに体験していただきた

プしているところです。本号より、生活者としてホーチミンから見える風景をい企画がありました。「少数民族の子どもたちと同じ立場に立っお伝えしていきます。（つぼい・みきこ／ベトナム語通訳・翻訳者、AEFA理事）ていただく」という企画です。二つのグループワーク・プログラムを通じて、参加者の皆様に少数民族の子どもたちが経験してい良いと思います。”

視覚 (景観)触覚？ （子どもにやさしい。スキンシップ多め）ることを体験していただきました。

“子どもたちの笑顔の背景には、実はいろんな苦労がある。小町の変化でまず目を引くのが、高層ビル群の激増です。景観がついでに言うと、誰もが子どもに大変温かいのです。これは「触一つ目のプログラムでは、笑顔、泣き顔、怒り顔など約20種類

さい頃から言語問題等で苦労している背景もあるのかもしれな

すっかり変わってしまい、ホーチミンの地理にはちょっと自信の覚」になるのでしょうか…？ マンションのセキュリティのおじさんの顔文字がそれぞれどのような感情を表しているか分類し、今いということに気づかされました。”

あった私も今やすっかりお上りさんで、一歩郊外に出るといったいは通るたびに息子の耳をつまんでニコニコ。お掃除のおばちゃんの自分の感情を最もよく表す顔文字はどれか、なぜそのような”学校建築のようなハード支援だけでなく、今回のプログラムの自分がどこにいるのやらさっぱりわからない状況になってしまい

は出逢えば、即むぎゅーっと熱い抱擁をしてくるので、我が7歳少感情なのか、を話し合いました。

ようなソフト支援が大事になると感じました。”

ました。新設道路やトンネルも増えており、現在試行運転中のメト年は毎回赤面しながらも嬉しそうにしています。日本では有り得二つ目のプログラムは、参加者が「AEFA小学校1年1組」入学その他多くのコメントをいただきました。

ロ1号線(日本のODAが中心となり建設)が2024年に運行開ないので初めは驚いていましたが、今では会えるのを楽しみにし初日の児童となり、ベトナム語での授業を受けました。

ＡＥＦＡフォーラムは別名「仲間の集い」です。ＡＥＦＡにとって始すれば、交通の面でも景観がさらに変わっていきそうです。ている風です。

これらのプログラムを通じて、現地で実施されている教育プロ支援者、会員、サポーターの皆さま、および現地ＮＧＯや少数民グラムの一部をより深く理解いただくとともに、先生が何を言っ族の人々すべてが対等のパートナーであり仲間です。同じ立ているか分からない環境で学校生活を始める少数民族の子場・同じ目線で現地の課題を考えるうえで、知識としてわかってどもたちの不安や困惑を実感していただけたと思います。

いるだけでなく我がこととして実感することが“仲間”として大き参加者の皆様からは、な意味を持つと考えています。今回のAEFAフォーラムはそれを”プログラムの体験ができて良かった！ソフト支援は体験してみ体験いただく良い機会となりました。今後もさまざまな形で仲間ないとわからない部分が大きい。今後も体験できる場があるとの力を高めていきたいと考えています。

を歩く人も増え、少し変わるといいな、と私はひそかに願っています。

こちらに来てすぐ山形から遊びに来た友人が「最近テレビでよく見るけど、このにおいや空気感は来てみないと全然わからなかった」と言っていたのが印象的でした。そうなんです。日本はわりと無臭を目指しますが、ベトナムは目指していないようです！

聴覚 (バイクの音、カラオケの音、雨の音…)

端で売る花のにおい、ショッピングモールのにおい、汗のにおい、こちらに来て数日で、小学4年生の娘が「もーっ、疲れる！」と音

朝のにおい、昼のにおい、スコール後のにおい…ひとによって感を上げたのが、「音」でした。外に出るととにかくうるさい！ 無数

じ方はそれぞれだと思いますが、とにかく多種多様なにおいが常に行き交うバイクの音、調子っぱずれのカラオケの音、そして、スに立ちこめています。においの振れ幅がかなり大きいので、初心コールの雨の音さえも、とにかくボリュームが大きくて、派手！ で者（我が家の子どもたち）ははじめずいぶん戸惑っていました。

も、そのぶん多少の騒音は誰も気にしないので、子連れには非常が、臭覚って面白いですね。数週間で慣れてしまったようです。に気が楽でありがたい、という側面もあります。

そんなこんなで刺激の尽きない毎日ですが、今回はこの辺で！

ラオスわんこ村人の農作業の様子を並んで見物中のラオスわんこたち。

足を運ぶ2023.12

禁物、デンジャラスな世界です。公共交通機関が普及したら歩道灌漑設備が整っていれば、5月と12月が田植えのシーズン。

11月の収獲まで、もう一息。

AEFA アジア教育友好協会 フレンド会報 36 号

す。凸凹あり、駐輪場あり、屋台あり、犬などの落とし物あり、油断

臭覚 （常に多種多様なにおいに包囲される）

大都会のホーチミンでは、市場のにおい、お線香のにおい、道

標高の高いボロヴェン高原はコーヒーの産地。
10にはバイクで移動するので、歩道は「歩くための道」ではないので育てコーヒー豆

森から採ってきた長い大きな葉をひたすら編んで乾かす。

屋根を編む

乾季になると、村では一斉に屋根の葺き替えが。

変わらないのは足元。たいていのひとは10m以上離れた場所

雨季にはあっという間に道路が川のようになってしまうことも。
そうなるともう、普段は頼れる足のバイクもお手上げ。

AEFA アジア教育友好協会 フレンド会報 36 号

2023.1211