みんな なかよく 共に学び共にはぐくむ

三戸町の小中一貫教育〜心豊かでたくましい児童生徒の育成を目指して〜

三戸町教育委員会

心豊かでたくましい児童生徒の育成〜小中一貫教育で目指す子ども像〜
夢に向かい学び続ける子

確かな学力

学校
基本的な生活習慣が身に付いた子

ふるさと三戸町に誇りを持ち次代を担う子

豊かな心

健やかな体
家庭

地域

豊かな心

確かな学力

健やかな体

・立志科（道徳・特別活動・総合的な学習の時間を融合）の創
設

・三戸町独自の小中一貫教育
要領を作成

・早寝早起き朝ごはん運動（生活リズム講演会、睡眠記録による生活習慣の調査など）

・発達段階に配慮した４・３・２制による滑らかな接続・異学年交流・連携校や異校種との交流

・英語科（小学校）の導入

・小中学校の乗り入れ授業

・栄養教諭等を中核とした食育

・町独自の副教材の作成（理科：サイエンスサポートブック、社会科：地域学習副読本）

・体力測定の結果に基づいた授業や諸活動の展開

・パワーアップ学習の推進立志科
・ふるさとに誇りを持ち、三戸町の次代を担う児童生徒の育成をねらいとする、「道徳」「特別活動」「総合的な学習の時間」を融合した、三戸町独自の新教科です。
・次の表に示す ３観点 ５領域 １０能力 について、児童生徒の発達の段階に応じて学習できるようにしています。
「道徳」「特別活動」「総合的な学習の時間」のねらいを達成するとともに、・９年間の学びを通して、キャリア教育・防災教育・ふるさと学習などの今日的な教育課題も取り入れて先生方が指導できるように編成しています。

立志科で育てる力（３観点 ５領域 10能力）
３観点

５領域10力① 自己を律する力

Ⅰ 自分自身に関すること⑴ 自主・自立に関する領域

Ⅱ 他人との関わりに関すること⑵ コミュニケーションに関する領域② 自己を啓発する力③ 他者を受容する力④ 仲間づくりする力⑤ 集団生活で協力する力⑶ 集団生活に関する領域

Ⅲ 自然や社会とのかかわりに関すること

能⑥ 規範を尊重する力⑦ 伝統・文化や自然環境を理解する力⑷ ふるさと創造に関する領域⑧ 文化的活動を企画・表現する力⑨ 社会的役割を遂行する力⑸ 生き方・夢に関する領域⑩ 将来設計をする力

英語科
・英語科を１年生から導入し、９年間を見通した系統的・継続的な指導を行います。
「聞くこと」
や「話すこと」
を中心に、楽しみながら言語や外国の文化に対する理解
・1〜6年生ではを深め、発達の段階に応じたコミュニケーション能力を育成します。
・７〜９年生では「聞くこと」「話すこと」「読むこと」「書くこと」の言語活動を通して、コミュニケーショ
ン能力の基礎を身に付けさせ、さらにその能力を高めます。
（ティームティーチング）
指導を行います。
・複数のＡＬＴを配置して、学級担任や英語の先生とのＴＴ

学年ごとの指導時数とねらい・目標
１年

２年

３年

４年

５年

６年

７年

８年

９年

20時間

20時間

35時間

35時間

35時間

35時間

140時間

140時間

140時間

英語によるコミュニケーションに［慣れ親しむ］●音声やリズムに親しみ、活動を楽しむことができる。
●アルファベットを読むことができる。

英語によるコミュニケーション能力を［身に付ける］●場面に応じて簡単な自己表現ができる。
●アルファベットを書くことができる。
●ローマ字を読むこと、書くことができる。

英語によるコミュニケーション能力を［活用する］●身に付けた力をもとに積極的にコミュニケーションを図ることができる。

発達段階に配慮した4・3・2制による滑らかな接続
小学校
１年

２年

３年

中学校

４年

５年

６年

７年

８年

９年

初等部

中等部

高等部

基礎的・基本的知識を定着させる

初等部で得た知識を、思考力・判断力・表現力を生かして活用する

中等部までに身につけたものを発展させ、主体的な学習態度を育成する。

三戸町独自の教材作成■立志科（教科書・指導書）

教科書は１・２年生、３・４年生、５・６・７年生、８・９年生用に４分冊し、児童生徒の発達の段階に応じて１０能力を系統立てて身につけさせる授業を行います。
また、教科書の内容に準拠した教員用の指導書も作成しています。

■理科副読本（サイエンスサポートブック）
３〜９年生用３年生から９年生までの理科の授業で使用する実験器具の操作についてまとめた「実験操作編」、三戸町や青森県で多く見られる動植物や天体、気象、地形などをまとめた「三戸町の自然編」
を発刊しています。

３、４年生用■社会科副読本（地域学習用）
ふるさと三戸町への理解を深め、郷土への誇りと愛情を育み、社会的事象に関する基礎的・基本的な学び方や調べ方の定着をねらいとする「わたしたちのまち三戸」
を発刊しています。

小中学校間の相互乗り入れ授業
中学校の教員が５、６年生に専門性を生かした授業を行い、教科への興味・関心を高めます。
また、小学校の教員が７年生の授業を補助的に行い、学習のつまずきを解消して、確かな学力の定着を目指します。
▲理科の乗り入れ授業（三戸小）▲英語科の乗り入れ授業（斗川小）

施設一体型の小中一貫教育
施設一体型のメリットを活かし、異学年の交流を深めることで、思いやりの心やあこがれの気持ちを持った児童生徒を育みます。
▲

１年生と７年生の合同入学式（杉沢小中）

教育委員会の事業
小学校と中学校との環境の変化による諸課題を解決するために、教育委員会では学校の教育活動を支援する次のような事業を行っています。

■学習コーチ事業
授業の受け方や学習計画の立て方などを学びます。

学習習慣の形成と学力の向上■不登校ケア事業
不登校の子どもをケアするための職員を配置しています。

■不登校予防事業

中一ギャップの解消
生活リズムの向上

睡眠記録をもとに、医師の分析・面談を行い、生活リズムの乱れによる不登校を未然に防ぎます。

不登校対策■中学校入学前ガイダンス事業
中学校への進学で最も不安に感じている「学習内容」
や「定期テストへの対応」などの「勉強の仕方」や「学習計画の立て方」に関する講話や、生活習慣の重要性についての講話を行い、進学時の不安や心理的段差を解消します。

地域の支援■小中高１２年間を見通した教育の実施■地域人材の活用

町内全ての小中学校と青森県立三戸高等学校が連携協定を締結し、１２年間を見通した教育を進めています。
（学習支援、部活動支援、キャリア教育支援）

立志科の授業等で、卓越した技能を持つ地域の人から、様々な教育活動を指導してもらっています。

▲高校生による学習支援の様子（三戸小）▲地域の達人による陶芸教室（杉沢小中）▲地域とともに伝統芸能継承（斗川小）

二つの小中一貫教育校

小中一貫三戸学園

校訓

立志 向学 健康三戸町立三戸小学校
三戸町立三戸中学校〒０３９−０１１２
青森県三戸郡三戸町大字梅内字権現林１
ＴＥＬ：０１７９−２２−１１２５（三戸小）０１７９−２２−２３５５（三戸中）
ＦＡＸ：０１７９−２２−２７９６

三戸町立斗川小学校〒０３９−０１２２
青森県三戸郡三戸町大字斗内字清水田５０
ＴＥＬ：０１７９−２０−３７７４
ＦＡＸ：０１７９−２０−３５１５

三戸町立杉沢小中学校
三戸町立杉沢小学校
三戸町立杉沢中学校〒０３９−０４５３
青森県三戸郡三戸町大字貝守字杉沢向平５０
ＴＥＬ：０１７９−２７−２２１２
ＦＡＸ：０１７９−２７−２４５８

三戸町教育委員会事務局〒039-0198 青森県三戸郡三戸町大字在府小路町４３
ＴＥＬ ０１７９−２０−１１１１（代表）
０１７９−２０−１１５７（直通）
ＦＡＸ ０１７９−２０−１１１４
E-mail kyouiku@town.sannohe.aomori.jp
HP http://www.town.sannohe.aomori.jp/