ヒューマン・ケア科学学位プログラム（3 年制博士課程）
Doctoral Program in Human Care Scienceᤵ୚䛩䜛Ꮫ఩䛾ྡ⛠㻌༤ኈ䠄䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ䠅䛊㻰㼛㼏㼠㼛㼞㻌㼛㼒㻌㻼㼔㼕㼘㼛㼟㼛㼜㼔㼥㻌㼕㼚㻌㻴㼡㼙㼍㼚㻌㻯㼍㼞㼑㻌㻿㼏㼕㼑㼚㼏㼑䛋㻌ேᮦ㣴ᡂ┠ⓗ㻌ᩍ⫱Ꮫ䚸ᚰ⌮Ꮫ䚸⚟♴Ꮫ䚸་Ꮫ䚸┳ㆤᏛ䚸ಖ೺Ꮫ䚸➼䛾ᑓ㛛㡿ᇦ䛾Ꮫၥ⼥ྜ䛾ほⅬ䛛䜙⥲ྜⓗ䞉Ꮫ㝿ⓗ䛻䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰䠈ᑐேᨭ᥼䛻㛵䛩䜛ㄢ㢟䜢ゎ᫂䛧䚸๰㐀ⓗ䛻Ⓨᒎ䛥䛫䜛⬟ຊ䚸ᐇ㊶ⓗᛂ⏝ຊ䜢ഛ䛘䛯኱Ꮫᩍဨ䚸◊✲⪅䚸㧗ᗘᑓ㛛⫋ᴗேᩍ⫱⪅䜢㣴ᡂ䛩䜛䚹㻌㣴ᡂ䛩䜛ேᮦീ㻌ே䚻䛾ᢪ䛘䜛ၥ㢟䞉ㄢ㢟䛻㛵䛩䜛㧗ᗘᑓ㛛ⓗ▱㆑䜢ഛ䛘䚸ㄢ㢟ゎ᫂䛻㛵䛩䜛◊✲⬟ຊ䛸ᢏ⾡䚸ே䜈䛾䜿䜰䛸ᨭ᥼䛻㛵䛩䜛᪉ἲ䞉ᢏ⾡䚸䛭䛾ᣦᑟ䛻㛵䛩䜛㧗ᗘᑓ㛛ⓗ▱㆑䛸ᢏ⾡䜢㌟䛻䛴䛡䛯ேᮦ㻌ಟ஢ᚋ䛾㐍㊰㻌ᅜෆእ䛾኱Ꮫ䛚䜘䜃◊✲ᶵ㛵䛾䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ㛵㐃ㅖ⛉Ꮫ㡿ᇦ䛻䛚䛡䜛ᑓ㛛ᩍ⫱◊✲⪅䚸ᅜ㝿ᶵ㛵䛾◊✲⪅䚸ᨭ᥼䛻㛵䜟䜛ᑓ㛛ᶵ㛵䛾ᣦᑟ⪅䞉ᐇ㊶⪅㻌䝕䜱䝥䝻䝬䞉䝫䝸䝅䞊䛻ᥖ䛢䜛㻌▱㆑䞉⬟ຊ㻌㻝㻚㻌 ▱䛾๰ᡂຊ䠖ᮍ᮶䛾♫఍䛻㈉⊩䛧ᚓ䜛᪂䛯䛺▱䜢๰ᡂ䛩䜛⬟ຊ㻌ホ౯䛾ほⅬ㻌ᑐᛂ䛩䜛୺䛺Ꮫಟ㻌䐟㻌 ᪂䛯䛺▱䛾๰ᡂ䛸䛔䛘䜛◊✲ᡂᯝ➼䛜䛒䜛㻌䛛㻌䐠㻌 ே㢮♫఍䛾ᮍ᮶䛻㈨䛩䜛▱䜢๰ᡂ䛩䜛䛣䛸䛜ᮇᚅ䛷䛝䜛䛛㻌䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ㄽ䊠䠉䊢䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ₇⩦䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ ≉ ู ◊✲ 䚸༤ ኈ ㄽᩥ స ᡂ䚸 Ꮫ ఍ Ⓨ⾲䚸ㄽᩥᢞ✏䚸ᑂᰝ఍Ⓨ⾲䛺䛹㻌㻞㻚㻌 䝬䝛䝆䝯䞁䝖⬟ຊ䠖ಠ▔ⓗ䛺ど㔝䛛䜙ㄢ㢟䜢Ⓨぢ䛧ゎỴ䛾䛯䜑䛾᪉⟇䜢ィ⏬䛧ᐇ⾜䛩䜛⬟ຊ㻌䐟㻌 㔜せ䛺ㄢ㢟䛻ᑐ䛧䛶㛗ᮇⓗ䛺ィ⏬䜢❧䛶䚸ⓗ☜䛻ᐇ⾜䛩䜛䛣䛸䛜䛷䛝䜛䛛㻌䐠㻌 ᑓ㛛ศ㔝௨እ䛻䛚䛔䛶䜒ㄢ㢟䜢Ⓨぢ䛧䚸ಠ▔ⓗ䛺ど㔝䛛䜙ゎỴ䛩䜛⬟ຊ䛿䛒䜛䛛㻌䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ㄽ䊠䠉䊢䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ₇⩦䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ ≉ ู ◊✲ 䚸༤ ኈ ㄽᩥ స ᡂ䚸 Ꮫ ఍ Ⓨ⾲䚸ㄽᩥᢞ✏䚸ᑂᰝ఍Ⓨ⾲䛺䛹㻌㻟㻚㻌 䝁䝭䝳䝙䜿䞊䝅䝵䞁⬟ຊ䠖Ꮫ⾡ⓗᡂᯝ䛾ᮏ㉁䜢✚ᴟⓗ䛛䛴ศ䛛䜚䜔䛩䛟ఏ䛘䜛⬟ຊ㻌䐟㻌 ␗ศ㔝䛾◊✲⪅䜔◊✲⪅௨እ䛾ே䛻ᑐ䛧䛶䚸◊✲ෆᐜ䜔ᑓ㛛▱㆑䛾ᮏ㉁䜢ศ䛛䜚䜔䛩䛟ㄽ⌮ⓗ䛻ㄝ᫂䛩䜛䛣䛸䛜䛷䛝䜛䛛㻌䐠㻌 ᑓ㛛ศ㔝䛾◊✲⪅➼䛻⮬ศ䛾◊✲ᡂᯝ䜢✚ᴟⓗ䛻ఏ䛘䜛䛸䛸䜒䛻䚸㉁ၥ䛻ⓗ☜䛻⟅䛘䜛䛣䛸䛜䛷䛝䜛䛛㻌䐟㻌 㨩ຊⓗ䛛䛴ㄝᚓຊ䛾䛒䜛┠ᶆ䜢タᐃ䛩䜛䛣䛸䛜䛷䛝䜛䛛㻌䐠㻌 ┠ᶆ䜢ᐇ⌧䛩䜛䛯䜑䛾యไ䜢ᵓ⠏䛧䚸䝸䞊䝎䞊䛸䛧䛶┠ⓗ䜢㐩ᡂ䛩䜛⬟ຊ䛜䛒䜛䛛㻌䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ㄽ䊠䠉䊢䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ₇⩦䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ ≉ ู ◊✲ 䚸༤ ኈ ㄽᩥ స ᡂ䚸 Ꮫ ఍ Ⓨ⾲䚸ㄽᩥᢞ✏䚸ᑂᰝ఍Ⓨ⾲䛺䛹㻌㻠㻚㻌 䝸䞊䝎䞊䝅䝑䝥ຊ䠖䝸䞊䝎䞊䝅䝑䝥䜢Ⓨ᥹䛧䛶┠ⓗ䜢㐩ᡂ䛩䜛⬟ຊ㻌㻡㻚㻌 ᅜ㝿ᛶ䠖ᅜ㝿ⓗ䛻άື䛧ᅜ㝿♫఍䛻㈉⊩䛩䜛㧗䛔ព㆑䛸ពḧ㻌䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ㄽ䊠䠉䊢䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ₇⩦䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ู◊✲䚸㼀㻲䠈㼀㻭䚸ᅜ㝿䝉䝭䝘䞊ཧຍ䚸ᡂᯝⓎ⾲఍䛺䛹㻌䐟㻌 ᅜ㝿♫఍䜈䛾㈉⊩䜔ᅜ㝿ⓗ䛺άື䛻ᑐ䛩䜛㧗䛔ព㆑䛸ពḧ䛜䛒䜛䛛㻌䐠㻌 ᅜ㝿ⓗ䛺᝟ሗ཰㞟䜔⾜ື䛻༑ศ䛺ㄒᏛຊ䜢᭷䛩䜛䛛㻌䐟㻌 ᭱᪂䛾ᑓ㛛▱㆑䛻ᇶ䛵䛝䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫศ㔝䛻䛚䛡䜛⌧௦ⓗ䞉ᑗ᮶ⓗㄢ㢟䜢タᐃ䛷䛝䜛䛛㻌䐠㻌 タᐃ䛧䛯◊✲ㄢ㢟䛻ᑐ䛧䛶䚸⮬❧䛧䛶◊✲ィ⏬䜢㐙⾜䛷䛝䜛䛛㻌䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ㄽ䊠䠉䊢䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ₇⩦䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ู◊✲䚸ⱥㄒㄽᩥᢞ✏䛺䛹㻌㻣䠊ᑓ㛛▱㆑䠖䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫศ㔝䛾ඛ➃ⓗ䛛䛴㧗ᗘ䛺ᑓ㛛▱㆑䚸䛚䜘䜃㛵㐃䛩䜛ㅖ⛉Ꮫ䛾Ꮫ㝿ⓗᑓ㛛▱㆑㻌䐟㻌 䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫศ㔝䛾ඛ➃ⓗ䛛䛴㧗ᗘ䛺ᑓ㛛▱㆑䜢᭷䛧䛶䛔䜛䛛㻌䐠㻌 㛵㐃䛩䜛ㅖ⛉Ꮫ䛾Ꮫ㝿ⓗᑓ㛛▱㆑䜢᭷䛧䛶䛔䜛䛛㻌㻤䠊೔⌮ほ䠖䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫศ㔝䛾◊✲⪅䛻䜅䛥䜟䛧䛔೔⌮ほ䛸೔⌮▱㆑䚸䛚䜘䜃ᑓᨷ䛩䜛≉ᐃ䛾ศ㔝䛻㛵䛩䜛῝䛔೔⌮ⓗ▱㆑㻌䐟㻌 䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫศ㔝䛻㛵䛩䜛῝䛔೔⌮ⓗ▱㆑䜢ᣢ䛳䛶䛔䜛䛛㻌䐠㻌 ᑓᨷ䛩䜛≉ᐃศ㔝䛻㛵䛩䜛೔⌮ほ䛸೔⌮ⓗ▱㆑䜢ᣢ䛳䛶䛔䜛䛛㻌䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ㄽ䊠䠉䊢䚸䝟䝤䝸䝑䜽䝦䝹䝇≉ㄽ䊠㻙䊢䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ₇⩦䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ู◊✲䚸༤ኈㄽᩥసᡂ䚸Ꮫ఍Ⓨ⾲䚸ㄽᩥᢞ✏䚸ᑂᰝ఍Ⓨ⾲䛺䛹㻌䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ㄽ䊠䠉䊢䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ₇⩦䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ ≉ ู ◊✲ 䚸༤ ኈ ㄽᩥ స ᡂ䚸 Ꮫ ఍ Ⓨ⾲䚸ㄽᩥᢞ✏䚸ᑂᰝ఍Ⓨ⾲䛺䛹㻌㻥䠊Ꮫ㝿ⓗᛂ⏝ຊ䠖䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ䛻ಀ䜛Ꮫ㝿ⓗ▱㆑䛸ᢏ⾡䜢⌧௦ⓗ䞉ᑗ᮶ⓗㄢ㢟䛾ゎỴ䛻ᛂ⏝䛩䜛ຊ㻌䐟㻌 䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ䛾⌧௦ⓗ䞉ᑗ᮶ⓗㄢ㢟䛻ᑐ䛧䛶䚸Ꮫ㝿ⓗどⅬ䛛䜙ྲྀ䜚⤌䜣䛷䛔䜛䛛㻌䐠㻌 䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ䛾⌧௦ⓗ䞉ᑗ᮶ⓗㄢ㢟䛾ゎỴ䛻䚸Ꮫ㝿ⓗ䞉⥲ྜⓗ䛺ᛂ⏝䜢ヨ䜏䛶䛔䜛䛛㻌䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ㄽ䊠䠉䊢䚸䝟䝤䝸䝑䜽䝦䝹䝇≉ㄽ䊠㻙䊢䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ₇⩦䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ู◊✲䚸༤ኈㄽᩥసᡂ䚸Ꮫ఍Ⓨ⾲䚸ㄽᩥᢞ✏䚸ᑂᰝ఍Ⓨ⾲䛺䛹㻌㻢䠊◊✲ຊ䠖䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫศ㔝䛻䛚䛡䜛᭱᪂䛾ᑓ㛛▱㆑䛻ᇶ䛵䛔䛶⌧௦ⓗ䞉ᑗ᮶ⓗ䛺◊✲ㄢ㢟䜢タᐃ䛧䚸⮬❧䛧䛶◊✲ィ⏬䜢㐙⾜䛷䛝䜛⬟ຊ㻌263䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ≉ㄽ䊠䠉䊢䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ₇⩦䚸䝠䝳䞊䝬䞁䞉䜿䜰⛉Ꮫ ≉ ู ◊✲ 䚸༤ ኈ ㄽᩥ స ᡂ䚸 Ꮫ ఍ Ⓨ⾲䚸ㄽᩥᢞ✏䚸ᑂᰝ఍Ⓨ⾲䛺䛹㻌Ꮫ఩ㄽᩥ࡟ಀࡿホ౯ࡢᇶ‽㻌⟃Ἴ኱Ꮫ኱Ꮫ㝔Ꮫ๎࡟つᐃࡍࡿせ௳ࢆ඘㊊ࡋࡓୖ࡛ࠊ୺ᰝ 㻝 ྡࠊ๪ᰝ 㻟 ྡ௨ୖ࡛ᵓᡂࡍࡿᏛ఩ㄽᩥᑂᰝጤဨ఍࡟ࡼࡾࠊᏛ఩ㄽᩥࡀ௨ୗࡢホ౯㡯┠ࢆ‶ࡓࡍỈ‽࡛࠶ࡿࡇ࡜ࡀ☜ㄆࡉࢀࠊ࠿ࡘ᭱⤊ヨ㦂࡛ྜ᱁࡜ุᐃࡉࢀࡿࡇ࡜ࠋ㻌㻝㸬Ꮫ㝿ⓗ࣭」ྜⓗ࡞Ꮫၥ㡿ᇦ࡛࠶ࡿࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔⛉Ꮫ࡟࠾࠸࡚ࠊ㛵㐃ࡍࡿඛ⾜◊✲ࢆ༑ศ࡟ࡩࡲ࠼ࡓ┠ⓗࡢタᐃࠊ⊂๰ⓗ࡛᪂ወᛶ࡟ඃࢀࡓࢸ࣮࣐タᐃ࡛࠶ࡿࡇ࡜ࠋ㻌㻞㸬◊✲ࡢ⫼ᬒࠊ┠ⓗࠊ᪉ἲࠊ⤖ᯝࠊ⪃ᐹࠊ⤖ㄽࡀㄽ⌮ⓗ࡞ᵓᡂ࡛Ꮫ఩ㄽᩥࡢᙧᘧ࡟ࡲ࡜ࡵࡽࢀ࡚࠸ࡿࡇ࡜ࠋ㻌㻟㸬ࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔⛉Ꮫ࡟࠾ࡅࡿጇᙜ࡞◊✲᪉ἲ࡟ࡼࡾࠊ♫఍㈉⊩ᛶࡢ㧗࠸ᡂᯝࢆᚓ࡚ࠊேᨭ᥼㸪ே࡬ࡢࢣ࢔࡟࠾ࡅࡿㄢ㢟ゎỴ࡟ᐤ୚ࡍࡿ࡜ㄆࡵࡽࢀࡿࡇ࡜ࠋ㻌㻠㸬◊✲೔⌮ୖࡢၥ㢟ࡀ࡞ࡃබṇᛶࡀㄆࡵࡽࢀࡿࡇ࡜ࠋ㻌࣒࣭࣏࢝ࣜ࢟ࣗࣛࣜࢩ࣮㻌ࣃࣈࣜࢵࢡ࣊ࣝࢫᏛ఩ࣉࣟࢢ࣒ࣛ࡜ඹྠࡋ࡚ࠊே㛫⣔࣭య⫱⣔࣭་Ꮫ་⒪⣔ࡢከศ㔝ᶓ᩿ࡢᩍဨ࡟ࡼࡗ࡚ࠊࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔⛉Ꮫ࡟㛵ࡍࡿᏛ㝿⼥ྜࡢᑓ㛛▱㆑ࠊ㧗ᗘ࡞◊✲⬟ຊࠊ೔⌮ほࠊㄢ㢟ゎỴ⬟ຊࢆ㣴࠺ᩍ⫱࣭◊✲ᣦᑟࢆ⾜࠺ࠋ㻌

人間系 ・ 体育系 ・ 医学医療系および国立保健医療科学院の連携教員からなる分野横断の教員構成によᩍ⫱ㄢ⛬ࡢ㻌ே㛫⣔࣭య⫱⣔࣭་Ꮫ་⒪⣔࠾ࡼࡧᅜ❧ಖ೺་⒪⛉Ꮫ㝔ࡢ㐃ᦠᩍဨ࠿ࡽ࡞ࡿศ㔝ᶓ᩿ࡢᩍဨᵓᡂ࡟ࡼって、教育学、 心理学、 体育科学、 保健学、 医学、 看護学、 疫学 ・ 統計学など、 人間の生活と健康の支⦅ᡂ᪉㔪㻌ࡗ࡚ࠊᩍ⫱Ꮫࠊᚰ⌮Ꮫࠊయ⫱⛉Ꮫࠊಖ೺Ꮫࠊ་Ꮫࠊ┳ㆤᏛࠊ␿Ꮫ࣭⤫ィᏛ࡞࡝ࠊே㛫ࡢ⏕ά࡜೺ᗣࡢᨭ
援に関わる広範な専門分野の理論や研究法を学ぶとともに、複数の専門分野の教員から研究指導を受け᥼࡟㛵ࢃࡿᗈ⠊࡞ᑓ㛛ศ㔝ࡢ⌮ㄽࡸ◊✲ἲࢆᏛࡪ࡜࡜ࡶ࡟ࠊ」ᩘࡢᑓ㛛ศ㔝ࡢᩍဨ࠿ࡽ◊✲ᣦᑟࢆཷࡅ
る教育課程を編成する。
これにより個人、 社会、 環境という多角的な視点から 「ケア」 について研究をࡿᩍ⫱ㄢ⛬ࢆ⦅ᡂࡍࡿࠋࡇࢀ࡟ࡼࡾಶேࠊ♫఍ࠊ⎔ቃ࡜࠸࠺ከゅⓗ࡞どⅬ࠿ࡽࠕࢣ࢔ࠖ࡟ࡘ࠸࡚◊✲ࢆ
行い、ケアの本質的解明と応用を検討する。 学際融合の広い視座を身に着けるとともに、 ヒューマン ・⾜࠸ࠊࢣ࢔ࡢᮏ㉁ⓗゎ᫂࡜ᛂ⏝ࢆ᳨ウࡍࡿࠋᏛ㝿⼥ྜࡢᗈ࠸どᗙࢆ㌟࡟╔ࡅࡿ࡜࡜ࡶ࡟ࠊࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥ
ケア科学に関わる高度な専門研究能力と課題解決能力を修得する。
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学際横断的な専門基礎科目 ࠕ≉ㄽࠖྛ⛉┠（「特論」 各科目㻝1༢఩ࠊྜィ
単位、 合計㻢 6༢఩ᚲಟ㸧ࢆ㛤タࡋࠊே㛫ࡢ⏕ά࡜೺ᗣ単位必修） を開設し、 人間の生活と健康の支援に関わる広範な分野の理論や研究法を学び、学際融合の視座と専門知識を身に着ける。
ࡢᨭ᥼࡟㛵ࢃࡿᗈ⠊࡞ศ㔝ࡢ⌮ㄽࡸ◊✲ἲࢆᏛࡧࠊᏛ㝿⼥ྜࡢどᗙ࡜ᑓ㛛▱㆑ࢆ㌟࡟╔ࡅࡿࠋ㻌・࣭ࠕࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔⛉Ꮫ≉ㄽϨ࣭ϩ࣭Ϫ࡛ࠖࡣࠊࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔⛉Ꮫࡢྛศ㔝㸦㧗㱋⪅ࢣ࢔ࣜࣥࢢ
「ヒューマン ・ ケア科学特論Ⅰ ・ Ⅱ ・ Ⅲ」 では、 ヒューマン ・ ケア科学の各分野 （高齢者ケアリング学、共生教育学、 臨床心理学、 発達臨床心理学、 社会精神保健学、 ストレスマネジメント） に関わる専門Ꮫࠊ⚟♴་⒪Ꮫࠊඹ⏕ᩍ⫱Ꮫࠊ⚟♴♫఍Ꮫࠊ⮫ᗋᚰ⌮ᏛࠊⓎ㐩⮫ᗋᚰ⌮Ꮫࠊ♫఍⢭⚄ಖ೺Ꮫࠊࢫࢺࣞࢫ
知識を、「パブリックヘルス特論Ⅰ ・ Ⅱ ・ࠕࣃࣈࣜࢵࢡ࣊ࣝࢫ≉ㄽϨ࣭ϩ࣭Ϫ࡛ࠖࡣࠊබ⾗⾨⏕Ꮫࡢྛศ㔝Ⅲ」 では、 公衆衛生学の各分野 （国際保健学、 保健医療政策学、࣐ࢿࢪ࣓ࣥࢺ㸧࡟㛵ࢃࡿᑓ㛛▱㆑ࢆࠊ
健康社会学、へルスサービスリサーチ、 運動 ・ 栄養学、 生涯健康学、 生活環境学、 健康危機管理学） に㸦ᅜ㝿ಖ೺Ꮫࠊಖ೺་⒪ᨻ⟇Ꮫࠊ೺ᗣ♫఍Ꮫࠊ࡬ࣝࢫࢧ࣮ࣅࢫࣜࢧ࣮ࢳࠊ⏕άᨭ᥼Ꮫࠊ㐠ື࣭ᰤ㣴Ꮫࠊ
関わる専門知識を、それぞれ修得する。
⏕ᾭ೺ᗣᏛࠊ␿Ꮫ࣭⤫ィᏛࠊ⏕ά⎔ቃᏛ㸧࡟㛵ࢃࡿᑓ㛛▱㆑ࢆࠊࡑࢀࡒࢀಟᚓࡍࡿࠋ㻌・࣭ᑓ㛛⛉┠㸦
専門科目 （「演習」「特別研究」 各科目㻟3༢఩ࠊᚲಟ
単位、 必修㻢 ༢఩㸧࡛ࡣࠊ6 単位） では、「ヒューマン ・ ケア科学演習」 にࠕ₇⩦ࠖࠕ≉ู◊✲ࠖྛ⛉┠ࠕࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔⛉Ꮫ₇⩦ࠖ࡟よりヒューマン・ケア科学の専門分野に関する最先端の高度な専門知識を、「ヒューマン ・ ケア科学特ࡼࡾࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔⛉Ꮫࡢᑓ㛛ศ㔝࡟㛵ࡍࡿ᭱ඛ➃ࡢ㧗ᗘ࡞ᑓ㛛▱㆑ࢆࠊࠕࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔⛉Ꮫ≉別研究」
により論文作成と発表に係る高度な研究手法と倫理観を、それぞれ修得する。
さらに、 複数のู◊✲ࠖ࡟ࡼࡾㄽᩥసᡂ࡜Ⓨ⾲࡟ಀࡿ㧗ᗘ࡞◊✲ᡭἲ࡜೔⌮ほࢆࠊࡑࢀࡒࢀಟᚓࡍࡿࠋࡉࡽ࡟ࠊ」ᩘࡢ
教員から研究指導を受けることにより、学際融合の広い視座にたつ研究能力と課題解決能力を修得すᩍဨ࠿ࡽ◊✲ᣦᑟࢆཷࡅࡿࡇ࡜࡟ࡼࡾࠊᏛ㝿⼥ྜࡢᗈ࠸どᗙ࡟ࡓࡘ◊✲⬟ຊ࡜ㄢ㢟ゎỴ⬟ຊࢆಟᚓࡍ
る。
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標準履修年次である 3㻟年間の修了（学位取得） をめざし、 標準学修課程フローチャートにより計画的 ・ 継࣭ࣉࣟࢭࢫ㻌 続的に指導を行う。
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指導は学際専攻である特徴を活かし複数の教員で指導を行う。
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学位取得のプロセスは大まかに 中間審査、予備審査、 本審査であり、 これらに合格することにより学位取Ꮫ఩ྲྀᚓࡀㄆࡵࡽࢀࡿࠋ㻌得が認められる。
༢఩ࢆྵࡵ12㻝㻞単位取得していること、༢఩ྲྀᚓࡋ࡚࠸ࡿࡇ࡜ࠊղ೔⌮ᑂᰝࢆ・࣭Ꮫ఩ྲྀᚓࡢࡓࡵ࡟ࡣࠊᇶᮏ᮲௳࡜ࡋ࡚䐟ᚲಟ
学位取得のためには、 基本条件として①必修 6 㻢単位を含め②倫理審査を受けཷࡅ࡚◊✲ࢆ㐍ࡵ࡚࠸ࡿࡇ࡜ࠊࡀồࡵࡽࢀࡿࠋ㻌て研究を進めていること、が求められる。
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以上を踏まえ、学修課程は具体的に以下のように進められる。
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1 年次は学位論文の研究計画の立案、研究倫理審査を経て研究に着手する。
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1、 2 年次に専門基礎科目である「ヒューマン ・ ケア科学特論Ⅰ～Ⅲ」 「パブリックヘルス特論Ⅰ～Ⅲ」Ϫࠖ
㸦㻢が必修となっており、༢఩㸧ࡀᚲಟ࡜࡞ࡗ࡚࠾ࡾࠊࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔⛉Ꮫ࡟㛵ࢃࡿᑓ㛛ⓗ▱㆑࡜㛵㐃ࡍࡿᏛ㝿ⓗ▱㆑単位）ヒューマン ・ ケア科学に関わる専門的知識と関連する学際的知識を修得する。
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2 年次以降は、 専門科目である 「ヒューマン ・ ケア科学演習」、 「ヒューマン ・ ケア科学特別研究」 により、࣭㻞 ᖺḟ௨㝆ࡣࠊᑓ㛛⛉┠࡛࠶ࡿࠕࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔⛉Ꮫ₇⩦ࠖࠊࠕࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔⛉Ꮫ≉ู◊✲ࠖ࡟
専門分野の最先端の知識と研究方法を修得するとともに、指導教員・ 副指導教員より学位論文作成の指導ࡼࡾࠊᑓ㛛ศ㔝ࡢ᭱ඛ➃ࡢ▱㆑࡜◊✲᪉ἲࢆಟᚓࡍࡿ࡜࡜ࡶ࡟ࠊᣦᑟᩍဨ࣭๪ᣦᑟᩍဨࡼࡾᏛ఩ㄽᩥస
を受け、学会発表や論文投稿を積極的に進める。
ᡂࡢᣦᑟࢆཷࡅࠊᏛ఍Ⓨ⾲ࡸㄽᩥᢞ✏ࢆ✚ᴟⓗ࡟㐍ࡵࡿࠋ㻌
・入学直後、毎年度末、 学位論文審査の申請時に、 コンピテンス評価表 （ディプロマ・ポリシーに掲げる知識・࣭୰㛫ᑂᰝ఍࡟ྜ᱁ࡍࡿࡲ࡛ࠊ㻟ࣨ᭶ẖ࡟Ꮫಟᣦᑟグ㘓㸦ᣦᑟᩍဨ࣭๪ᣦᑟᩍဨ࡟ࡼࡿᏛಟᡂᯝ࠾ࡼࡧ
能力の獲得について、学生による達成度評価ならびに教員による確認）を提出する。
・◊✲㐍ᤖ࡟㛵ࡍࡿ☜ㄆ࡜ᣦᑟࡢグ㘓㸧ࢆᥦฟࡍࡿࠋ㻌
中間審査会に合格するまで、 3 ヶ月毎に学修指導記録 （指導教員 ・ 副指導教員による学修成果および研࣭୰㛫ᑂᰝ఍ࠊணഛᑂᰝ఍ࠊᏛ఩ㄽᩥᑂᰝ఍࡟࡚ᑂᰝࢆཷࡅࠊྜ᱁ᚋࡣ㸪ᖺᗘᮎ࡟㛤ദࡉࢀࡿ༤ኈㄽᩥ
究進捗に関する確認と指導の記録）を提出する。
・ᡂᯝⓎ⾲఍࡟࠾࠸࡚ࣉࣞࢮࣥࢸ࣮ࢩࣙࣥࢆ⾜࠸Ꮫ㝿ⓗᏛಟᡂᯝࡢⓎ⾲ࡢሙ࡜ࡍࡿࠋ㻌
中間審査会、 予備審査会、 学位論文審査会にて審査を受け、 合格後は， 年度末に開催される博士論文㻌
成果発表会においてプレゼンテーションを行い学際的学修成果の発表の場とする。
㻌264

ディプロマ ・ ポリシーに掲げる知識㻟・ ࣨ᭶ࡈ࡜࡟Ꮫಟᣦᑟグ㘓࡜ࡋ࡚ᥦฟࡋࠊᩍ⫱఍㆟࡟࠾࠸࡚ྛᏛ⏕ࡢᏛ
能力について、 入学直後、 毎年度末、 学位論文審査の申請時にコンピテンス
Ꮫಟᡂᯝࡢ㻌 ・࣭Ꮫಟᡂᯝ࡜◊✲㐍ᤖ࡟ࡘ࠸࡚
評価表として提出し、教育会議において各学生の達成度を教員間で確認し、 評価する。
ホ౯㻌ಟ࣭◊✲ࡢ≧ἣࢆᩍဨ㛫࡛☜ㄆࡋ㸪ホ౯ࡍࡿࠋ㻌・ 学修成果と研究進捗について 3 ヶ月ごとに学修指導記録として提出し、 学位プログラム教育会議において各学生の学࣭୰㛫ᑂᰝ఍ࡣᏛ఩ࣉࣟࢢ࣒࡛ࣛබ㛤࡛⾜࠸ࠊᏛ఩ㄽᩥࡢ඲యィ⏬ཬࡧ◊✲ෆᐜ࡟㛵ࡍࡿㄽ⌮୍㈏ᛶࠊ
修・ 研究の状況を教員間で確認し、 評価する。
㻡 ๭௨ୖࡢ㐍ᤖ࡟ࡘ࠸࡚୺ᰝ࡜๪ᰝ㸰ྡ࡛ᑂᰝࡍࡿࠋ㻌・◊✲೔⌮ᑂᰝ࡜ࡢᩚྜᛶࠊ◊✲඲యࡢ
中間審査会は学位プログラムで公開で行い、学位論文の全体計画及び研究内容に関する論理一貫性、 研究倫理審査との整合性、研究全体の 5 割以上の進捗について主査と副査２名で審査する。
࣭ணഛᑂᰝ఍ࡣබ㛤࡛⾜࠸ࠊᏛ఩ㄽᩥ࡜ࡋ࡚ࡢ㉁ࡸᏛ⾡ㄽᩥࡢᢞ✏ࠊᏛ఩ㄽᩥᑂᰝ఍࡟㐍ࡵࡿ࠿ྰ࠿࡟・ࡘ࠸࡚ࠊ୰㛫ᑂᰝ఍࡜ྠࡌ୺ᰝ࡜๪ᰝ㸰ྡ࡛ᑂᰝࡍࡿࠋ㻌予備審査会は公開で行い、 学位論文としての質や学術論文の投稿、 学位論文審査会に進めるか否かについて、 中間審査会と同じ主査と副査２名で審査する。
࣭Ꮫ఩ㄽᩥᑂᰝ఍ࡶබ㛤࡛⾜࠸ࠊணഛᑂᰝ఍ࡢ୺ᰝ࡜๪ᰝ㸰ྡ㸪ࡉࡽ࡟ᮏᏛ఩ࣉࣟࢢ࣒ࣛ௨እ࠿ࡽ๪・ 学位論文審査会も公開で行い、予備審査会の主査と副査２名、 さらに本学位プログラム以外から副査 1 名を加え、 計ᰝ㻝 ྡࢆຍ࠼ࠊィ㸲ྡ࡛Ꮫ㝿ⓗ࡞どⅬ࠿ࡽ㐺ṇ࡞ᑂᰝࢆ⾜࠺ࠋ㻌
４名で学際的な視点から適正な審査を行う。

࢔ࢻ࣑ࢵࢩ࣭࣏ࣙࣥࣜࢩ࣮㻌ồࡵࡿ㻌ேᮦ㻌ࣄ࣮࣐࣭ࣗࣥࢣ࢔㛵㐃ㅖ⛉Ꮫࡸࡑࡢ㡿ᇦࡢၥ㢟࡟῝࠸㛵ᚰࢆᣢࡕࠊࡑࡢ⛉Ꮫⓗゎ᫂ࠊㄢ㢟ゎỴ࡟Ꮫ㝿ⓗどⅬ࠿ࡽពḧⓗ࡟ྲྀࡾ⤌ࡴព㆑ࢆ᭷ࡍࡿࡇ࡜ࠋࡲࡓ㧗ᗘ࡞ᑓ㛛ⓗ▱㆑࡜ᢏ⾡ࢆ㏻ࡋ࡚ᵝࡊࡲ࡞ᆅ⌫つᶍࡢㄢ㢟ゎỴࢆࡵࡊࡍேᮦࠊᅜෆእ࡛㈉⊩ࡍࡿேᮦ㻌ධᏛ⪅㑅ᢤ㻌㑅ᢤࡣࠊ◊✲࣭ᐇ㊶࣭ᅜ㝿㐃ᦠࡢ⬟ຊࢆ୰ᚰ࡟ࠊᑓ㛛࠾ࡼࡧⱥㄒࡢ➹グヨ㦂ࠊ◊✲ィ⏬࡟ᇶ࡙ࡃཱྀ㏙᪉㔪㻌ヨ㦂ࡀ⾜ࢃࢀࠊ⥲ྜⓗ࡟ホ౯ࡍࡿࠋ㻌㻌265