チェック項目①アネッサデイセンター

④五井

②こども館

⑤そよかぜキッズ③じどう館⑥プレイスクール（浦安）はいどちらともいえないいいえ

改善目標、工夫している点など① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥

環境・体制
整備業務改善1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関○ ○ ○ 〇 ○ 〇係で適切であるか基準以上のスペースが確保されています。
利用者の障害特性に合わせて別室を用意し、提供しています。

2

職員の配置数は適切であるか基準以上の職員数を配置しています。

3

事業所の設備等について、バリアフリー化○ ○ ○ 〇 ○ 〇の配慮が適切になされているかバリアフリー環境と身障用トイレを設置しています。
（そよかぜ）
園庭に出る際、段差がある為、注意が必要です。

4

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画 ○ ○ ○ 〇 ○ 〇しているか

毎月の職員会議や法人内の児童担当者が集まり、会議を実施しています。また、行事後のアンケートを基に改善点を検討しています。

5

保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護者等の意向 ○ ○ ○ ○ ○ 〇等を把握し、業務改善につなげているか2月に保護者向け評価表を配布し、確認しています。
行事後のアンケート等を踏まえて、ご家族の意見を参考に、これからも業務改善を行っていきます。

6

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか法人のホームページに公開してあります。

7

第三者による外部評価を行い、評価結果を○ ○ ○ ○ ○ 〇業務改善につなげているか

年に２回第三者委員が参加し「環境向上委員会」を実施。評価・助言を受けさらなる改善に取り組んでいます。

8

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか内部・外部の様々な研修に参加し、また、法人内の児童担当者会議で情報共有や処遇や制度の確認など、様々な面で自己研鑚を積み、日常の支援にあたっています。

○ ○ ○ 〇 ○ 〇（こども館・アネッサ・そよかぜ・じどう館・プレイスクール)○ ○ ○ ○ ○ 〇○ ○ ○ 〇 ○ 〇アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、 ○ ○ ○ 〇 ○ 〇放課後等デイサービス計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標10 準化されたアセスメントツールを使用してい ○ ○ ○ ○ ○ 〇るか

支援計画を基にお迎え時に保護者と相互情報共有を図っています。状況によっては面談や家庭訪問等を行っています。

活動プログラムの立案をチームで行ってい○ ○ ○ 〇 〇 〇るか

各事業所の職員会議等で活動内容の見直しを行っています。

911

活動プログラムが固定化しないよう工夫し12ているか○ ○ ○ ○ ○ 〇平日、休日、長期休暇に応じて、課題をき
13○ ○ ○ ○ ○ 〇め細やかに設定して支援しているか適切子どもの状況に応じて、個別活動と集団活な
支 14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサー ○ ○ ○ 〇 ○ 〇ビス計画を作成しているか
援の支援開始前には職員間で必ず打合せを提15し、その日行われる支援の内容や役割分 ○ ○ ○ ○ ○ 〇供担について確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い ○ ○ ○ 〇 ○ 〇､気付いた点等を共有しているか必要な方には対応しています。

季節行事を取り入れ固定化しないように取り組んでいます。また、日常の活動としては新たな遊具の購入や多岐にわたるプログラムを取り入れ、固定化しない工夫を図っています。
個人の状況やその日の状況に合わせ設定しています。
スケジュールを組んで、レクリエーション等の活動を行っています。
毎朝、昨日の様子や個別の状況報告を行っています。
打ち合わせの他、個別支援記録システム「ケアカルテ」を使用し、どの事業所からも閲覧できるようになっています。日々の記録を基に検証し必要に応じて改善を図っています。また、ひやりはっと報告書を基にモニタリングを行っています。

日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげている ○ ○ ○ 〇 ○ 〇か定期的にモニタリングを行い、放課後等デ

18 イサービス計画の見直しの必要性を判断し ○ ○ ○ 〇 ○ 〇半期に一度実施しています。ているか

19

ガイドラインについては、今後全職員が理解を深め、実戦できるよう努めていきます。

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み○ ○ ○ 〇 ○ 〇合わせて支援を行っているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者○ ○ ○ 〇 ○ 〇相談支援事業所から要望があれば、児童発達管理責任者等が担当者会議に参加することもあります。

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、
21○ ○ ○ 〇 ○ 〇連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか必要に応じて学校と連絡を取り合い連絡調整を行っています。

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか医療的ケアが必要な子どもを受け入れる

22 場合は、子どもの主治医等と連絡体制を○〇○ ○ ○ ○

整えているか

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども園、児童発達支援事業所等と関 23 の間で情報共有と相互理解に努めている

利用前に連絡を取り情報提供を求めることがあります。

○ ○ ○ ○ ○ 〇係
か機関
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業や所から障害福祉サービス事業所等へ移行
保 24 する場合、それまでの支援内容等の情報 ○ ○ ○ 〇護を提供する等しているか
者と児童発達支援センターや発達障害者支援の連 25 センター等の専門機関と連携し、助言や研 ○ ○ ○ 〇 〇 〇修を受けているか携（アネッサ）
医療的ケアを有する方については、主治医の意見書を求めています。
（浦安）
保護者からの引継ぎを受けています。
（こども館、じどう館、五井、そよかぜ）
対象児はいませんでした。

〇 〇相談支援専門員を通じて、情報提供することが多くあります。
（浦安・そよかぜ）
対象者なし。移行する場合は情報提供に努めていきます。
専門機関からの研修案内があった際には、出来るだけ参加するようにしています。

26

放課後児童クラブや児童館との交流や、〇 ○ ○ 〇 〇 〇障害のない子どもと活動する機会があるか家族（両親・兄弟等）も参加する行事を企画し交流する機会を設けています。

27（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか○ ○ ○ ○ ○ 〇自立支援協議会については、法人代表者が参加しています。

○ ○ ○ 〇 ○ 〇お迎え時に保護者と直接会話して情報共有をしています。
連絡ノートにて様子を伝えています。（一部利用者）○ ○ ○ 〇 ○ 〇今後も、ご家族の方々が日常の療育の困りごとを解消できるよう努めいきます。

○ ○ ○ 〇 〇 〇お迎えの際に、支援の内容や利用時の様子を伝えています。
利用者負担等は契約時に重要事項説明書等を通じて説明を行っていますが、ご不明な点はいつでもご相談ください。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、29 保護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか30

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

保護者からの子育ての悩み等に対する相保 31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っ ○ ○ ○ 〇 〇 〇ているか
護者
父母の会の活動を支援したり、保護者会への 32 等を開催する等により、保護者同士の連携 ○ ○ ○ 〇 〇 〇を支援しているか説
明
子どもや保護者からの苦情について、対応
責の体制を整備するとともに、子どもや保護任 33○ ○ ○ ○ ○ 〇者に周知し、苦情があった場合に迅速か等
つ適切に対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要や行34 事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか○ ○ ○ ○ ○ 〇ご相談があった場合には、出来る限りの必要な助言等を行っています。

新型コロナウイルスの影響で中止となっていましたが、今後は開催を検討していきます。
法人全体で共有し、対象者へ適切に対応しています。
各事業所で定期的に事業所便りを発行しています。
また、法人全体では年に4回「佑啓」を発行しています。

35 個人情報に十分注意しているか

個人情報保護規定に沿って適切に管理しています。

○ ○ ○ ○ ○ 〇保障害のある子どもや保護者との意思の疎
護 36○ ○ ○ ○ ○ 〇通や情報伝達のための配慮をしているか者への説
明 37 事業所の行事に地域住民を招待する等地 ○ ○ ○ 〇 〇 〇域に開かれた事業運営を図っているか
責任等

分かりやすく丁寧な対応に努めています。

法人では毎年8月に地域住民を招待するイベント「納涼祭」を実施しています。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、38 感染症対応マニュアルを策定し、職員や保○〇 〇 ○ ○護者に周知しているか

39

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか○ ○ ○ ○ ○ 〇非常虐待を防止するため、職員の研修機会を○ ○ ○ ○ ○ 〇時 40 確保する等、適切な対応をしているか
等のどのような場合にやむを得ず身体拘束を行対うかについて、組織的に決定し、子どもや応41 保護者に事前に十分に説明し了解を得た ○ ○ ○ ○ ○ 〇上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか○各事業所でマニュアルを整備していますが、ご家族には十分な説明をしていませんでした。今後の課題とさせて頂きます。

定期的に避難訓練等を実施しています。

当法人では虐待防止員会を中心に、最低1回は必ず参加し法人内で研修を行っています。
個別支援計画に記載し、身体拘束となる事象が起こった際には、保護者にその都度状況等を説明しています。

42

食物アレルギーのある子どもについて、医○ ○ ○ ○ ○ 〇師の指示書に基づく対応がされているか必要に応じて対応しています。

43

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか会議等で情報共有をし、モニタリングを行うことで、再発防止に努めています。

○ ○ ○ ○ ○ ○

環
境・体
制
整備業
務改善

チェック項目はいいいえ工夫している点

1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である○基準以上のスペースが確保されています。
お子さんに合わせてレイアウトを工夫しています。

2

職員の配置数は適切である○基準以上の職員数を配置しています。

3

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている○

バリアフリー環境と身障用トイレを設置しています。

4

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている○

5

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している○

6

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている○

2月に保護者向け評価表を配布し、確認しています。
保護者会、クラス別懇談会、個別面談を行い、保護者の意見を伺う機会を設けています。

7

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している○

法人のホームページに掲載してあります。

8

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている課 題 や 改 善 す べ き点 を踏 ま え た改善内容又は改善目標

毎日清掃を行っています。また、活動に合わせて、空間を活動しやすいように工夫しています。
毎月の職員会議や法人内の児童担当者が集まり、会議を実施しています。

第三者による外部評価は行っていません○

年に２回第三者委員が参加し「環境向上委員会」が、第三者委員が参加している環境向上員を実施。評価・助言を受けさらなる改善に取り組ん
会で、評価・助言を受け、改善があれば取りでいます。

組んでいきます。

○

内部・外部の様々な研修に参加し、また、法人内の児童担当者会議で情報共有や処遇や制度の確認など、様々な面で自己研鑚を積み、日常の支援にあたっています。
内容は、障害福祉分野、発達障害等の専門領域、その他虐待防止、接遇、理念等を実施しています。

○

半年に１度面談を行い、再アセスメントを行っています。
毎月１回支援検討会議で、モニタリングを行い、必要な場合は見直しを行っています。

子どもの適応行動の状況を把握するために、標準化されたアセスメントツールを使用している○

現在は発達検査の結果とお子さんの行動状況から、分析し状況把握をしていますが、今後必要なお子さんには使用を検討していきます。

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイド
ラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族12支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている○お子さんの様子観察・状況把握を基に、保護者の要望を一緒に検討しています。なお、場面を限定したより細かな関わりを設定しています。

児童発達支援計画に沿った支援が行われている○

各クラスで個別支援計画を基に話し合いを行っています。

○

職員会議等で活動内容の見直しを行っています。

9

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の10 ニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している

11

適切な支
援の提供

13

14 活動プログラムの立案をチームで行っている

○

季節の制作やクラス合同での活動等を取り入れています。また、教材や遊具の入れ替え配置換えを行っています。

○

着席して取り組む個別活動の時間、粗大運動等グループでの活動を組み合わせて行っています。

○

毎朝、昨日の様子や個別の状況報告を行っています。

○

打ち合わせの他、個別支援記録システム「ケアカルテ」を使用し、どの事業所からも閲覧できるようになっています。

日々の支援に関して記録をとることを徹底し、19支援の検証・改善につなげている○

個別支援記録システム「ケアカルテ」を使用し、毎日記録をしています。また、記録を基に職員会議やクラス別会議にて検証・改善につなげています。

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断している○

半年に一度見直しを行っている。
毎月１回支援検討会議で、モニタリングを行い、必要な場合は見直しを行っています。

○

相談支援事業所から要望があれば、担当者会議に参加することもあります。

○

保護者の同意を得てから、必要がある場合は、連絡を取り連携した支援を行っています。

15

活動プログラムが固定化しないよう工夫している

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を16 適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ17 の日行われる支援の内容や役割分担について確認している

適
切な支
援の提
供

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ18 の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している

20

障害児相談支援事業所のサービス担当者会

21 議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している

22

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っている

23（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている対象者がいません。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）
24子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている対象者がいません。

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚25 園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援○必要がある場合は、連絡を取り行っています。

○

保護者の同意を得てから、スマイルプランの提出、担任の職員との引き継ぎを行っています。

○

研修案内があった際には、出来るだけ参加するようにしています。

内容等の情報共有と相互理解を図っている
関係
機
関や
保
護者との連
携

移行支援として、小学校や特別支援学校（小26 学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

他の児童発達支援センターや児童発達支援事

27 業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている

28

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会がある

29（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加している○○

自立支援協議会については、法人代表者が参加しています。下部部会等に幹事として参加しています。

○

連絡ノートや電話、面談にてお子さんの様子を伝えています。また、必要な場合は面談を設けて話をしています。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子30 どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている

月１回行事の際、兄弟との関わりの機会はあります。ただし、お子さんの障害特性によって難しいお子さんもいる為、積極的には行っていません。要望や機会があれば検討していきます。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護○今後も、ご家族の方々が日常の療育の困りごとを解消できるよう努めいきます。

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っている○利用者負担等は契約時に重要事項説明書等を通じて説明を行っていますが、ご不明な点はいつでもご相談ください。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、こ33 れに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている○「児童発達支援計画」を基に提供する支援内容、課題等について説明しています。

○

ご相談があった場合には、出来る限りの必要な助言等を行っています。

○

保護者会、クラス別懇談会を行っています。
また、保護者のみの交流の場を提供しています。

○

法人全体で共有し、対象者へ適切に対応しています。

○

各事業所で定期的に事業所便りを発行しています。また、法人全体では年に4回「佑啓」を発行しています。

○「個人情報保護規程」及び「特定個人情報取扱規程」を基に十分注意しています。

些細なことでもお子さんの様子については、お伝えして情報共有を図っています。

31 者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている

32
保護者への説明責任等

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対34 する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を35 開催する等により、保護者同士の連携を支援している

36

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予

保護者への説明
責任等

非常時等の対応

37 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している

39

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている○

40

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている○

41

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している○保護者会等で説明していますが、今後は、保護者に周知徹底して頂けるように説明の機会を増やします。

42

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている○

火災訓練年１２回、水害訓練年２回、地震訓練年２回、計１６回を実施しています。

43

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認している○

初回面談の際、確認を行っています。てん
かん発作や服薬については、対応マニュアルを作成し、職員に周知徹底しています。

44

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされている○医師の診断書を基に給食を提供しています。

45

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している○

ひやりはっとの回覧、職員会議で報告、モニタリングを行っています。

○

当法人では虐待防止員会を中心に、法人内で研修を行っています。
また、事業所内での虐待防止部会を実施しています。

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保46する等、適切な対応をしている

法人では毎年8月に地域住民を招待するイベント「納涼祭」を実施しています。

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に47
事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している○

個別支援計画に記載し、身体拘束となる事象が起こった際には、保護者にその都度状況等を説明しています。
健康診断時、事前に対応について同意書をもらい対応しています。

事業所名

市川市そよかぜキッズ
チェック項目1

保護者等数（児童数）30名
はい2

4

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、児童発達支援計画が作成されているか

6

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

28・他の児童発達支援事業所を含め、園庭の規模が小さいところが多いので、今後改善されると嬉しい。

基準以上のスペースは確保されています。十分な活動が出来るように仕切り等を活用し、工夫しています。

・日によって変わると思うので分からない。

基準以上の職員数を配置しています。

1000100100

お子さんの様子観察を基に状況を把握し、保護者の要望を一緒に検討して作成しています。なお、場面を限定したより細かな関わり方を設定しています。

26002
常に療育中の様子を観察し、児童発達支援計画書（個別支援計画書）の内容に沿って進めています。

児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

000
基本的なスケジュールは、一定にしていま・毎月の行事も季節に応じて工夫され すが、季節の制作やクラス合同での活動ており、ありがたい。
等を取り入れています。また、教材や遊具の入れ替え、配置換えを行っています。

活動プログラムが固定化しないよう工夫されているか27100・特に望みません。
・交流は難しいと思う。
お子さんの障害特性によって難しいお子さ・機会が増えると嬉しい。
んもいるが、積極的には行っていません。
・交流の機会があれば、そよかぜキッ
今後、意見や要望があれば、交流形態等ズのことを知ってもらえると思う。
について検討を進めていきます。
・障害がない子にとって、障害のあるこ子との交流は必要だと思う。

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか410

ご 意見を踏ま えた
対応

お子さんの障害特性に応じて、観察を行い課題を設定しています。

28

90

ご意見・活動に合わせた空間になっていてメ毎日清掃を行っています。また、玩具や道リハリがあって良いと思います。
具等の消毒を定期的に行っています。

2781

割合 93.3％

0

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか

570

回収数28名・写真を使ったり、子どもが分かりやすいようになっている。
今後もお子さんが分かりやすい支援を取り・シンクの角にコーナーガードを付けて入れ、環境を整えていきます。また、安全くれているが、ぶつかると痛そうだと面にも配慮していきます。
思う。

27

適切な
支援の提供

1

職員の配置数や専門性は適切であるか

26

3

いいえわ か らない子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか

27

環境・体制整備

ど ち らともい えない4146
今後も丁寧な説明を心掛けていきます。分からないことがあれば、ご相談して頂き、対応していきます。

運営規程、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

28

000

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援
11 内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明がなされたか

12・分かりやすく説明していただい 「児童発達支援計画」（個別支援計画）を基に提供する支援内容、課題等についてている。わかりやすかった。
説明しています。
26002
・いつも良いアドバイスをもらっています。
年１回の講演会や職員のアドバイスが基・必要な時に電話や連絡帳で子供と 本的な内容ですが、ご家族への講習会開の関わり方の相談にのってもらってい 催については、今後の検討課題と致しまる。
す。
・保護者研修会を開いてほしい。

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント・トレーニング等）が行われているか

15

751

・何かあったらすぐに連絡をくれます。 連絡ノートや電話にて些細なことでも伝え・話しやすい雰囲気なので、伝えやす ています。保護者からの希望を受けて個別い。
面談を設定しています。気軽にいつでも相・連絡帳で様子を伝えてくれている。 談していただくよう伝えています。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合
13 い、子どもの健康や発達の状況、課題について共通理解ができているか

保護者への説明等

27

100

半年に１回の面談を行っています。伝えた・もう少し自宅での困りごとを相談やいことや必要な場合、すぐに保護者から相園での様子を聞きたいと思うことがあ談を受けられるようにしている。
る。定期面談や行事以外で話せる機年２回程度、専門家との面談を行い、アド会があると嬉しい。
バイス受けられるようにしている。

定期的に、保護者に対して面談や、育児に14関する助言等の支援が行われているか

27

100

父母の会の活動の支援や、保護者会等の15 開催等により保護者同士の連携が支援されているか

保護者会、クラス別懇談会を行っています。また、保護者のみの交流の場を提供しています。
25

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているととも16 に、子どもや保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか
17

27

1

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮がなされているか
定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されているか

02・迅速に対応していただいている。

27
18

11000
些細なことでもお子さんの様子についてはお伝えして、情報共有を図っています。

0・Instagramやお便りを見ている。

26

110「個人情報保護規程」及び「特定個人情報取扱規程」を基に十分注意しています。肖像権に関しては事前に同意をとっています。

個人情報の取り扱いに十分注意されてい19
るか28

非常時等の対応000

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に20周知・説明されているか。また、発生を想定した訓練が実施されているか。

保護者会等で説明していますが、今後は、保護者に周知徹底して頂けるように説明の機会を増やします。
26非常災害の発生に備え、定期的に避難、21 救出、その他必要な訓練が行われているか園だより、ホームページ、ＳＮＳを通じて様子をお伝えしている。

101
・避難訓練の回数が多く良かった。

28000

22 子どもは通所を楽しみにしているか

2800

火災訓練年１２回、水害訓練年２回、地震訓練年２回、計１６回を実施しています。

0・朝に乗るバスが楽しみで笑顔になっている。
・3年間ずっと楽しく登園している。
楽しんで通ってきて頂けるよう、工夫や配・自らリュックを背負いはりきってバス慮をしていきます。に乗っている。
・職員や友達に会えるのを楽しみにしている。

満足度

23 事業所の支援に満足しているか

27

010

・何でも相談にのってくれるので満足している。
・卒園してもお世話になりたいくらい満足している。
・いつも気にかけてくださり、感謝の気 お子さんにとって満足、保護者の方に信頼持ちでいっぱいである。
して頂けるように努力していきます。
・思いやりのある職員の方々ばかりで感謝している。
・意思表示や言葉でのコミュニケーションが増え1年間ですごく成長した。

○この「保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。

令和５年度 保育所等訪問支援自己評価（公表）チェック項目

業務改
善

適切
な
支
援の提供

どちらともいえないいいえ

改善目標、工夫している点など

保護者向け評価表を活用する等によりアンケート① 調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか○

保護者向け評価表を配付し、確認しています。

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか○

法人のホームページに公開してあります。

職員の資質向上を行うため、研修の機会を確保し③ているか○

内部・外部の様々な研修に参加し、また、法人内の児童担当者会議で情報共有や処遇や制度の確認など、様々な面で自己研鑚を積み、日常の支援にあたっています。

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析④ された上で、保育所等訪問支援計画（個別支援計画）が作成されているか○

課題等を解決するために、具体的な内容の計画を作成するよう努めています。

子どもの発達状況や課題について、訪問先の通⑤
所機関の職員と共通理解ができているか○

支援開始前に通所機関を訪問して、この事業の目的等を説明し理解を得ています。そのうえでお子さんの評価等の取り組みを開始しています。

課題等の解決に向けて、訪問先の通所機関の職⑥ 員と検討するとともに、適切な支援方法・内容への助言を行っているか○

相手方の職員と具体的な場面での対応方法等を検討し、必要な場合は支援の基本的な考え方も説明しています。

保育所等訪問支援の内容説明、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか○

契約時に説明を行っていますが、ご不明な点はいつでもご相談ください。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど⑥ もの発達の状況や課題について共通理解ができているか○必要な場合は、電話や面談等により保護者の方とは情報交換等を行っています。

⑦

保護者に対して、訪問支援の経過や結果を適切に説明しているか○相手方への訪問や職員との検討会議の後、または随時保護者の方に説明しています。

⑧

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知・説明し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか○事業所だけではなく、法人全体で共有し、対象者に適切に対応しています。

○

法人の「個人情報保護規程」及び「特定個人情報取扱規程」を遵守しています。

②

⑤

保護者
への説
明等

はい

⑪ 個人情報に十分注意しているか

令和５年度 保育所等訪問支援保護者評価表

チェック項目
環境体制
整備適切な支
援の提供

保護者
への説
明等非常時の対応

はい① 職員の配置数や専門性は適切であるか○

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析② された上で、保育所等訪問支援計画が作成されているか○③ 支援計画に沿った訪問支援が行われているか○

支援内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか○

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど⑤ もの発達の状況や課題について共通理解が出来ているか○⑥

保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか○⑦

父母の会の活動支援や、保護者会等の開催等により保護者同士の連携が支援されているか④

どちらともいえない○

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、子どもや⑧保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか○⑨

子どもや保護者との意思の疎通や伝達のための配慮がなされているか○⑩

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自己評価の結果をこどもや保護者に対して発信されているか○⑪ 個人情報の取り扱いに十分注意されているか○

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症⑫ 対応マニュアル等を策定し、保護者に周知・説明されているか○

いいえ

ご意見