①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

1

2

3

4

中項目

小項目

教育研究等の質の向上

基礎学力の強化と検証

国家試験合格率の維持・向上

教育研究等の質の向上

基礎学力の強化と検証

成績上位者に対する研究意欲向上のための施策

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

基礎学力の強化と検証

基礎学力の強化と検証

出欠席管理の徹底による出席不良者への指導

学力把握のためのアドバイザー制度の充実

実施結果

２０２２年度

２０２３年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント
◆３学科
鍼灸学科：◎●国家試験合格状況◆３学科
引き続き、国家試験合格率の 柔道整復学科：△ (合格率：①本学、②全国平均、③本学新卒、④全国新 引き続き、国家試験合格率の維持・向上のため、補講およ 看護学科：◎
卒)
維持・向上のため、補講および模擬試験等、国家試験対策
はり師：①92.5%、②704.%、③92.5%、④85.5%
び模擬試験等、国家試験対策の継続(目標：合格率
きゅう師：①92.5%、②71.7%、③92.5%、④85.9%の継続(目標：合格率100％）。
柔道整復師：①57.9%、②49.6%、③63.6%、④65.4%
100％）。
看護師：①96.8%、②90.8%、③100%、④95.5%
保健師：①85.7%、②93.7%、③85.7%、④93.7%◆鍼灸学科
新学期オリエンテーション時より年間を通じて2年生～4年生に対して国家試験合格に向けた指導を行った。新卒者の国家試験合格率は、はり師・きゅう師ともに92.5％であった。
◆柔道整復学科
計画通り、国家試験の合格率の向上のために、模擬試験の後に実施する個別面談の回数を増やし、学生の習熟度の評価を細かく行った。また昨年同様、グループ学習の導入も行った。さらにオンデマンドの教材を準備し、学生が自主学習できる機会を増やすなどの対策を行ったが、目標の合格率（100％）を達成することができなかった。
◆看護学科
看護師国家試験は全体、新卒ともに全国平均を上回
り、新卒合格率は100%であった。保健師国家試験は14名中12名の合格にとどまり全国平均に至らなかった。

◆３学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆３学科
引き続き、アクティブポータ 柔道整復学科：◎
学生アドバイザーを中心に各学年のアクティブポー 引き続き、アクティブポータ
ルの出欠確認の設定（アラー 看護学科：◎
タルのアラートメールによって欠席の多い学生を早期 ルの出欠確認の設定（アラートメール）活用による出席不に発見しその対応に努めたこと、またその情報を学科 トメール）活用による出席不良学生へのアドバイザーによ
教員全員に学科共有ファイルと学科会議にて共有でき 良学生へのアドバイザーによる指導の徹底。
るよう努めたことで、学生アドバイザーを中心とし早 る指導の徹底。
期の対応ができた。しかし心身などの難しい問題を抱える学生もおり、そのような学生に対しては、学生総合支援室、また保護者とも連携して対応したが退学に至った学生もいた。
◆柔道整復学科
アクティブポータルの出欠確認の設定（アラート
メール）を活用したことで、出席不良者（欠席の合計
が10回以上/2週間）を早期かつ容易に把握することが可能となった。そのためアドバイザーによる個別指導および教員間での情報共有も早期に行うことができた。
◆看護学科
出席不良学生へのアドバイザーによる指導を徹底。
指導については、アドバイザー学年リーダーの教員が状況を把握し、必要時、アドバイザーへの助言を実施した。
◆３学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆３学科
引き続き、アドバイザーによ 柔道整復学科：◎
学生アドバイザーを中心に、アクティブポータルの 引き続き、アドバイザーによる、学生の学力把握の徹底。 看護学科：◎
利用や当該学年の科目担当者、教務課、学生課、学生 る、学生の学力把握の徹底。
総合支援室と連携して学生の学修状況を把握した。
成績不良者に対しては早期に面談を行い、その状況を共有ファイルに記載、毎月の学科会議の学生の動向で報告するなど、学科全教員でその状況を共有し、各学生に対し、複数教員でのサポート体制で臨んだ。必要に応じて学生総合支援室との連携や保護者を含めた面談を行った。
◆柔道整復学科
期末試験終了後、教員へ成績一覧を配布し、再試験科目の多い学生について、情報共有を徹底したこと
で、アドバイザーから早期の指導を行うことができた。
◆看護学科
成績不良学生へのアドバイザーによる成績の把握および指導を徹底。指導については、アドバイザー学年
リーダーの教員が状況を把握し、必要時、アドバイ
ザーへの助言を実施。

1

２０２３年度計画に変更がある場合記入

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

5

教育研究等の質の向上

6

7

8

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

中項目

小項目

基礎学力の強化と検証

カリキュラムの検討及び改善

基礎学力の強化と検証

基礎学力の強化と検証

基礎学力の強化と検証

教養特講による基礎学力の強化↓
低学年からの少人数ゼミによる基礎学力の強化

カリキュラム・ポリシーに則した学部の充実を意図した教育内容の評価

カリキュラム・ポリシーに則した大学院の充実を意図した教育内容の評価

実施結果

２０２２年度

２０２３年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント
◆３学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆３学科
引き続き、社会情勢の変化に 柔道整復学科：◎
2021年度に引き続き、A4・2枚の卒業論文提出
引き続き、社会情勢の変化に対応したカリキュラムの検討 看護学科：◎
フォーマットの他、成績下位者のための国家試験に直 対応したカリキュラムの検討及び必要に応じた改善。
結するような内容でのA4・1枚の卒業研究要旨フォー 及び必要に応じた改善。
マットを加えたことにより、2021年度と同様に成績下位者と指導教員の卒業研究に係る負担を軽減し、国家試験に向けての学習、指導に十分時間が割けた。
2023年度は学科内のFDワーキンググループ、教務・国家試験ワーキンググループを一本化して、カリキュラムの刷新を検討していくこととした。これに合わせカリキュラムポリシーの検討を行う必要が出てくると思われる。
◆柔道整復学科
新カリキュラムへの移行も完了し、授業評価アンケートなどを活用することで、カリキュラム全体の再評価を行うことができた。
◆看護学科
2019年度に新カリキュラムを導入し、今年度で4学年が新カリキュラムとなった。

◆看護学科
看護学科：◎
全学年で少人数ゼミを実施。
1，2年生では基礎学力の向上のため、3，4年生では研究力向上のためのゼミナールの実
施と評価。

◆看護学科
◆看護学科
2019年度新カリキュラムから、基礎学力の向上を目 引き続き、全学年で少人数ゼ指し、少人数グループによるゼミナール形式の授業を ミを実施。1，2年生では基礎1年生から実施している。今年度も引き続き1，2年生 学力の向上のため、3，4年生
混成のゼミナール構成を導入し、上級生が下級生を指 では研究力向上のためのゼミ導することにより向上を図った。また、今年度は全学 ナールの実施と評価。
年が新カリキュラムとなったため、3年次、4年次の研究ゼミナールについても上級生による下級生の指導が継承され、年次ごとに学ぶべき内容が徹底強化され
た。

◆教務課
教務課：◎
引き続き、
① 教養教育と専門教育が連動した体系的な教育を実施するとともに、教育課程の継続的な評価・見直しを実施。
② 医療職として長期的ビジョンに立ったキャリア形成ができる
キャリア教育の充実。
③ 学生が主体的に学ぶ姿勢や科学的思考を育むための授業内容の工夫や指導方法の改善。

◆教務課
2022年度第3回教務委員会において、「アセスメン
ト・ポリシー各項目の検証 教育課程レベル（学部・学科）」を議題に、カリキュラム・ポリシーに則って学修が進められているかどうかを検証した。
また、令和4年度に受審をした大学機関別認証評価の面談や書面質問のあった教育課程に関する参考意見
等を教務委員会で共有をして、今後の検討課題とする
ことの共通認識をした。
教授法の改善については全学的に FD 研修会を開催
し、各学科の取り組みを共有した。

◆教務課
引き続き、
① 教養教育と専門教育が連動した体系的な教育を実施するとともに、教育課程の継続的な評価・見直しを実施。
② 医療職として長期的ビジョンに立ったキャリア形成ができる
キャリア教育の充実。
③ 学生が主体的に学ぶ姿勢や科学的思考を育むための授業内容の工夫や指導方法の改善。

◆学務部（大学院）
学務部：◎
引き続き、専門科目と共通科目が連動した体系的な教育を実施するとともに、教育課程の継続的な評
価・見直しの実施。

◆学務部
学長からの指示による「10年後を見据えた骨太の方針（案）」について各研究科委員会で協議を行った。
入学者確保を優先事項とし、社会のニーズに合った魅力ある教育・研究への見直しについて引き続き協議をする。

◆学務部（大学院）
引き続き、専門科目と共通科目が連動した体系的な教育を実施するとともに、教育課程の継続的な評
価・見直しの実施。

2

２０２３年度計画に変更がある場合記入

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

9

教育研究等の質の向上

10

11

12

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

中項目

基礎学力の強化と検証

基礎学力の強化と検証

基礎学力の強化と検証

基礎学力の強化と検証

小項目

実施結果

２０２２年度

２０２３年度

２０２３年度計画に教育の実施体制

評価 （◎、○、△、✕）変更がある場合記入
コメント
引き続き、
引き続き、
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆IR委員会◆3学科◆3学科
柔道整復学科：◎「附属鍼灸センター実習Ⅰ・Ⅱ」「社会鍼灸学」
学長からの特命事項として、
地域社会が本学の教育研究活動 看護学科：◎「卒業研究」「鍼灸経営論」などの科目を中心に地域 地域社会が本学の教育研究活動 教員業績調査を実施する。
に期待する役割を常に意識しなが 教務課：◎
社会における鍼灸の意義・役割に関する意識を高める に期待する役割を常に意識しながら、教育組織の見直しや教員の適ら、教育組織の見直しや教員の適
国際交流セン
教育、またその基盤となる研究を継続した。
正配置を検討。
正配置を検討。
ター：◆柔道整復学科
◆教務課
◆教務課
教員だけでなく、大学院生も一緒になって学部生を 教員による相互評価や研修の実
教員による相互評価や研修の実 図書館：◎
サポートする体制が整ったことで、学部生の教育研究 施など授業内容・方法を改善・向施など授業内容・方法を改善・向 大学院：◎
IR委員会：◎
活動をサポートすることができた。
上させるための組織的な取組上させるための組織的な取組（ファカルティ・ディベロップメ（ファカルティ・ディベロップメ◆看護学科ント）の充実・強化。
カリキュラム改正の完成年度となる今年度において ント）の充実・強化。
◆国際交流センター◆国際交流センター
も引き続き組織の見直しや教員の適正な配置を行っ
留学生の受入れや学生の海外留留学生の受入れや学生の海外留た。
学に対する全学的な支援体制を強学に対する全学的な支援体制を強
◆教務課
化。
化。
第1回FD研修会（7/27開催）「看護学科における
◆図書館
◆図書館
ルーブリック評価表を用いた専門科目の達成度評価
図書館の館内環境の整備や、ICT
図書館の館内環境の整備や、ICT～学生の主体的な学びと自律性を育む仕掛けづくを積極的に活用した学修環境を充を積極的に活用した学修環境を充り」、第2回FD研修会（12/22開催）「鍼灸学科、柔 実するため取組む。
実するため取組む。
道整復学科における卒業研究の取り組み事例」を対面 ◆大学院
◆大学院
大学院では、専攻分野の専門性で開催し、各学科の取り組みを共有するとともに、グ 大学院では、専攻分野の専門性を高めるため、研究指導や教育支
ループディスカッションや質疑応答を通じて、議論を を高めるため、研究指導や教育支
援体制の改善に努め、細やかな教
援体制の改善に努め、細やかな教深めた。
育研究指導を実施。
また、授業等により対面で参加できなかった教員に 育研究指導を実施。
は、研修会参加機会の損失がないよう、オンライン(オンデマンド)で配信してフォローした。
◆国際交流センター
新型コロナの影響により計画どおり実施できなかった。
◆図書館
図書館では、医学文献データベース4種（国内2種＋外国2種）を新規導入した結果、大幅な電子化を図ることができた。また、在籍生や専任教職員であれば、学外からもアクセスできる環境を整備した。
◆大学院
大学院生の研究の充実に向けて、大学院生から「在学生オリエンテーション」において意見聴取をした。
また、TAの役割や基本的な心構えについて理解を深めることを目的に、TA研修会を実施した。またモンゴルからの留学生の受入や研究支援を可能な限り行った。
◆IR委員会
各教員の研究業績や教育等に関する実績をまとめる
ことで、本学の総合的な教育力や強味を示すことができる。そのための教員業績調査を令和5年度から実施できるよう、調査項目を決定し、調査方法を検討し◆情報センター
情報センター：◎ た。
◆情報センター

学生のPC必携化、ペーパーレス化の推進

学生にPC必携化は当面見送り。
PC所有を欲するような環境作りを図る（PC所有により学修が捗るなど）。
PC購入に対する支援制度(割引購入、ソフトウェアの提供など)の検討。
他大学の事例を調査する。

授業収録・配信の必要性や効果の検証・実施

授業・研究で役に立つコンテンツの整備

本学において、学生は費用負担なしにWindows OSやMicrosoft 365 Apps(旧称Office、Word、Excel等)、統計解
析ソフト等を入手できるようになっており、その入手方法を学内ポータルサイト(TAUポータル)に分かりやすく掲載した。また、PCの割引購入の案内についても掲載した。

◆情報センター
情報センター：◎ ◆情報センター◆情報センター
授業収録・配信を本格稼働の開2021年度までに主要な講義室の整備を完了した。す 効果を検証し、次期整備計画の始。
べての授業を対面で実施することを基本にしたため、 検討開始。
授業収録・配信を全学で積極的に導入しなかったが、教職員向けの研修会では収録・配信を活用した。

◆情報センター
情報センター：○ ◆情報センター
新サイトへの移行とコンテンツ運
新サイトへの移行が完了。学部・大学院のサイトに営による基礎学力に関する検証
論文の書き方、研究スタイル等の項目を追加。また研を行う。
究倫理のサイトを設けた。教員にClassrooｍを通して
授業のコンテンツを充実させる支援を行った。基礎学
力の評価指標について調査した。

3

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

追加1 教育研究等の質の向上

中項目

小項目

ディプロマ・ポリシーを反映させた専門職としてのビジョン創造の支援
教育の実践

評価 （◎、○、△、✕）
コメント
◆鍼灸学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科
臨床家としての心構えや将来展 柔道整復学科：◎「附属鍼灸センター実習」を軸とした鍼灸医学の臨望を描けるようにするための、附 看護学科：◎
床の科目、および卒業後の自分像を描く「鍼灸経営属鍼灸センター関連授業や就職 IR委員会：○論」などの科目により、将来につながる教育を行っガイダンスの実施。
た。就職に関しては、就職ワーキンググループを中心◆柔道整復学科に全学年に対する就職セミナーの実施、企業紹介、求臨床実習や附属接骨センターで人情報、卒業生による講話を視聴できる就職支援サイの実習を通して、学生が柔道整
トをweb上に構築、卒業生のキャリア/プロフィール
復師としての将来像を描けるようシートを学生課に設置して閲覧可能にするなど学生がに支援する。
将来展望を描きやすくできるよう努めた。その結果、◆看護学科
今年度は就職活動を早く終える学生が増加した。
看護専門職として様々な活躍の◆柔道整復学科
場について情報提供し、どのよう臨床実習（外部実習）や附属接骨センターでの実習
なキャリアを積んでいくのかビジョ
では、見学だけでなく、柔道整復師の業務について、ンを描けるよう支援する。
教員と学生間で十分にディスカッションする時間を確◆IR委員会保することができた。
学修行動調査における「ディプロ◆看護学科
マポリシーの達成度」の調査結果
高学年においては例年通り、実習や就職セミナー等を分析し、各学科へ還元する。
を通じてさまざまな看護、医療の現場を知る機会を提供するとともに、低学年においてもゼミナール等で看護学科教員のキャリアについて知る機会を設けた。またゼミナールでは、本学部のディプロマポリシーについて理解を深めるための全体講義を実施した。
◆IR委員会
学修行動調査における「ディプロマ・ポリシーの達成度」の調査結果を各学科に還元した（結果の分析は未着手）。
◆３学科、学務部
引き続き、左記学生サポート
体制の継続・検証・改善に関するPDCAサイクルの推進。

13

教育研究等の質の向上

学生ニーズの把握と分析

学生サポート体制

実施結果

２０２２年度

２０２３年度◆鍼灸学科◆IR委員会
臨床家としての心構えや将来展 学修行動調査における「ディ望を描けるようにするための、附 プロマポリシーの達成度」の属鍼灸センター関連授業や就職 調査結果を分析し、各学科へガイダンスの実施。
還元する。
◆柔道整復学科
今年度より卒後3年経過した卒臨床実習や附属接骨センターで 業生に対してのアンケート調の実習を通して、学生が柔道整 査を実施し、卒業時点での復師としての将来像を描けるよう 「ディプロマ・ポリシーの達に支援する。
成度」の認識の変化を分析◆看護学科
し、各学科に還元する。
引き続き、看護専門職として様々な活躍の場について情報提供
し、どのようなキャリアを積んでいくのかビジョンを描けるよう支援する。
◆IR委員会
学修行動調査における「ディプロマポリシーの達成度」の調査結果を分析し、各学科へ還元する。

鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆３学科、学務部
柔道整復学科：◎
対面また必要に応じて遠隔による補講や個別指導も 引き続き、左記学生サポート
看護学科：◎
行った。また大学院生による学習支援も大きなサポー 体制の継続・検証・改善に関学務部：◎トとなっている。
するPDCAサイクルの推進。
入学前授業の実施、国家試験対策（国家試験ワーキ
ンググループを中心）の継続と検討、学生アドバイ
ザー制で入学者全員がディプロマポリシーを達成できるような体制を継続した。
図書館の協力を得て、学部生の文献検索やレポート作成にかかわるサポートを行った。
学科の就職WGを中心に各学年に対する就職セミナーを実施したほか、企業紹介や求人情報、卒業生による講話などの情報に、学生がいつでもアクセスできるよ
うな就職支援サイトをweb上に構築した。また、新たに卒業生のキャリア/プロフィールシートを学生課に設置して閲覧可能にした。
◆柔道整復学科各学生を担当するアドバイザーによるサポートの強化を行った。具体的には最終学年の学生に対して面談を行うことで、希望する進路（就職先を含む）を把握することができた。またアドバイザーにより成績不良
や欠席の多い学生に対して面談を実施できたことは、早期に学生のニーズを把握する上で有用な手段となった。
◆看護学科
入学前授業を実施し、入学前から入学後の大学生活や学習の意識づけを強化し、入学前後のドロップアウ
トの防止を図った。
入試および毎年の成績を評価し、必要時、学生アドバイザーの選定等、効果的な学生指導を行うための情報として活用した。
「少人数制で面倒見のいい大学」を実現するため、1
年次から少人数編成によるゼミナールを行い、昨年度に引き続き1，2年生混成ゼミナールを開講するとともに、全学年が新カリキュラムとなった今年度においては3〜4年生混成ゼミナールを導入した。
◆学務部
学生相談室及び総合支援室で障害者対策や学修支援など、教員との連携によるサポートを強化するとともに、経済的困難者に対する授業料免除制度及び国の高等教育修学支援制度の的確な運用に努めた。
退学者の状況・分析を行い、直近の年度については、在学中の成績推移も含めた入学者全員の卒業までの追跡調査を行った。
入学前授業を鍼灸学科及び看護学科は遠隔で、柔道整復学科は対面で行い、大学入学後に行われる学修につながる課題を提示し、入学までの期間に取り組ませた。 また、新入生対象スタートアップセミナーをコロ
ナ禍前の形に戻し対面で実施した。

4

２０２３年度計画に変更がある場合記入

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

中項目

小項目

２０２２年度
◆３学科、学務部
引き続き、・授業評価アンケートより得られた結果を教員へフィード
バックし個々の改善を推進。
・学生の要望を把握し対策を講じ、教員間連携を深めるた
めに情報共有体制の強化を実
施。

14

15

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

学生ニーズの把握と分析

学生ニーズの把握と分析

教育の質の充実を目的とした授業評価アンケー
トの実施

アドバイザーによる学生の学習意欲等の把握（基礎学力の強化と検証の再掲）

教育研究等の質の向上

学生ニーズの把握と分析

意見箱の活用

２０２３年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆３学科、学務部
柔道整復学科：◎各教員への授業評価アンケートのフィードバックは 引き続き、看護学科：◎
あったが、評価結果の解釈は難しく、学科全体として ・授業評価アンケートより得
教務課：◎の情報共有には至らなかった。
られた結果を教員へフィード
大学院：〇
学生ニーズの把握のため、オリエンテーション時に バックし個々の改善を推進。
学科学生に対するアンケートを行う予定であったが、 ・学生の要望を把握し対策を
オリエンテーションが4月となったことから、年度内 講じ、教員間連携を深めるたに実施できなかった（新学期に実施予定）。
めに情報共有体制の強化を実◆柔道整復学科施。
授業評価アンケートの公表により、各教員へアン
ケート結果がフィードバックされた。また他の教員のアンケート結果が閲覧可能になったことから、それらを参考に各教員ごとにレベルアップに努めた。
◆看護学科
授業評価アンケートの結果が公表され、各教員へ
フィードバックされた。昨年度に引き続き、他の教員のアンケート結果を参考に各教員ごとにレベルアップ
に努めた。
◆教務課
授業評価アンケートの当該教員へのフィードバックは実施し、共有を図った。
第1回FD研修会（7/27）「看護学科におけるルーブ
リック評価表を用いた専門科目の達成度評価」、第2回FD研修会（12/22）「鍼灸学科、柔道整復学科における卒業研究の取り組み事例」を対面で開催し、各学科の取り組みを共有するとともに、グループディス
カッションや質疑応答を通じて、議論を深めた（授業等により参加できなかった教員にはオンデマンドで配信してフォロー）。
◆大学院
大学院生の研究の充実に向けて、大学院生から在学
生オリエンテーションにおいて意見聴取をした。また、TAの役割や基本的な心構えについて理解を深めることを目的に、TA研修会を実施した。

◆３学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆３学科
引き続き、学生ニーズ等に関 柔道整復学科：◎
各学年の学生アドバイザーを中心に、アクティブ
引き続き、学生ニーズ等に関わるPDCAサイクルの徹底。
看護学科：◎
ポータル、個別面談、卒業研究ゼミ、日常の学生との わるPDCAサイクルの徹底。
歓談などによって、学生の学習意欲や出欠席や成績の状況、ニーズについての把握について努めた。
◆柔道整復学科
学科会議にてアドバイザーより各担当学生の学習意
欲（成績不良、欠席日数）等を報告することで、アドバイザーだけでなく、学科内の教員で学生の現状把握
に努めた。
◆看護学科
学年ごとにアドバイザー、アドバイザーサブリー
ダー、アドバイザーリーダーの連携による成績不振者、出席不振者を中心とした学習意欲等の把握および個別指導を行うとともに、ポータルサイトを活用し、必要時、教職員間での学生に関わる情報の共有を図り、連携して対応を行った。

◆全学
引き続き、投函された意見を該当委員会にて検討するとともに成果の検証を実施。

16

実施結果

鍼灸学科：◎◆鍼灸学科
柔道整復学科：◎
学生ニーズは学生アドバイザーや学科の教員が学生
看護学科：◎との面談や日常会話で直接得ることができ、必要に応学務部：◎
じて学科内で共有・検討した。在学生オリエンテー
ション時の要望などを聞く学生アンケートは在学生オ
リエンテーションが4月にになったため実施できなかった（新年度に入って実施予定）。
◆柔道整復学科
意見箱の内容は、学生委員会により開封され、該当する場合に学科に報告される。内容によっては、学科会議にて公表及び共有し学科として回答するようにして
いる。
◆看護学科
意見箱の内容については、学科として回答をおこな
い、意見及び回答を共有した。
◆学務部
意見箱の内容については、学生委員会に報告・検討している（ただし、投函される意見要望件数が少な
く、大半が無記名）。それ以外に、学生サポートセン
ターで、直接学生からの要望を聴くことが多い。

5◆全学
引き続き、投函された意見を該当委員会にて検討するとともに成果の検証を実施。

２０２３年度計画に変更がある場合記入

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

17

大項目

教育研究等の質の向上

中項目

学生ニーズの把握と分析

小項目

２０２２年度

積極的な課外活動（サークル活動など）の支援◆学生委員会
引き続き、部活動やサークル
活動において、他大学との交流を含めた積極的な課外活動
支援の継続強化。

◆３学科、学務部
引き続き、左記学生サポート
体制の継続・検証・改善。
PDCAサイクルの推進。

18

19

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

退学率の改善退学率の改善留年者、退学者対策

留年者、退学者対策

実施結果
評価 （◎、○、△、✕）学生委員会：ー

コメント

２０２３年度◆学生委員会◆学生委員会
コロナ対策を講じて、コロナ禍前のような活動を支 引き続き、部活動やサークル援した。
活動において、他大学との交流を含めた積極的な課外活動
支援の継続強化。

鍼灸学科：◎◆鍼灸学科
柔道整復学科：◎
学生アドバイザーがアクティブポータルで学生の出看護学科：◎
欠をチェックし、欠席が多い学生は内容を学科共有
学務部：◎
ファイルに記入するとともに、個別面談・指導を行った。また、必要に応じて学生総合支援室と連携して保護者を交えた面談を行い、詳細な状況や面談の内容を学科会議で報告し、学科全体で共有し対策を検討した。しかしながら、学習障害者やモチベーション低下
による成績不良者の対応は難しく、そのほとんどが退学に至ってしまった。
留年者、退学者の減少させることはできなかったが、最小限の人数に留めることができたと考える。
◆柔道整復学科
学生総合支援室と密に連携を取ることで、成績不良
や欠席の多い学生、大学での学業に不安を抱える学生に対して、早期の対応が可能となり、退学者の減少につながった。
◆看護学科
アドバイザー、アドバイザーサブリーダー、アドバ
イザーリーダーにより、成績不振者、出席不良者への個別対応を行い、ポータルサイトを用いて共有し、年度途中での脱落者に対応した。
◆学務部
学生アドバイザー制度の活用により学生との接点を増やし、学生指導を徹底しつつ、学生総合支援室と教員との連携機会が増加した。
成績不振者ガイドラインに基づいた、退学・留年予
備軍の把握、学生指導を実施した。

◆３学科、学務部
引き続き、左記学生サポート
体制の継続・検証・改善。
PDCAサイクルの推進。

◆３学科
鍼灸学科：◎
◆鍼灸学科
◆３学科
引き続き、
柔道整復学科：◎
1,2年生については、学生アドバイザーを中心に学期 引き続き、・低学力学生の早期スクリー 看護学科：◎
末試験、再試験の結果や欠席数などをもとに、問題が ・低学力学生の早期スクリー
ニングシステムの活用。
あると思われる学生について面談・指導を実施した。 ニングシステムの活用。
・学生相談室(特別支援教室)
3年生については、上記に加え、卒業研究担当教員に ・学生相談室(特別支援教室)の研修生･研究生･外部者など
よる指導、国家試験ワーキンググループによる補講を の研修生･研究生･外部者などによる有効利用。
実施した。4年生については国家試験ワーキンググ
による有効利用。
・成績不振による留年者を出ループによる夏・冬季休暇期間中を含め、年間を通し ・成績不振による留年者を出さないために日頃より継続して補講を実施するとともに、成績下位者を対象として さないために日頃より継続した学力向上の取組みを目指し
試験前の2か月間、遠隔による補習を実施した。
た学力向上の取組みを目指した補講の実施。
成績不良者については科目担当者、卒業研究担当者 た補講の実施。
が適宜面談し、成績向上に向けての指導を行い、また種々の問題を抱える学生に対しては必要に応じて保護者も交え、学生総合支援室の臨床心理士による面談・指導を実施した。
◆柔道整復学科
一昨年に行った進級要件の変更により、早期より学生（1，2年生）に対して試験対策を含めたアプローチ
を行うことができた。そのことで退学者の大幅な減少につながった。
◆看護学科
アドバイザー、アドバイザーサブリーダー、アドバ
イザーリーダーによる成績不振者、出席不振者への個別対応を行い、ポータルサイトを用いて共有し、年度途中での脱落者に対応した。

6

２０２３年度計画に変更がある場合記入

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

20

教育研究等の質の向上

21

22

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

中項目

退学率の改善退学率の改善退学率の改善小項目

出欠席管理の徹底

アドバイザーによる成績不良者等要指導者に対する継続指導の徹底

学生支援室(特別支援教室)設置および支援室への大学院生・研究生・卒業生などの有効利用

実施結果

２０２２年度◆３学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科
学生の現状把握ときめ細かい 柔道整復学科：◎
1,2,3年生については各学期の終了後、学生アドバイ
指導環境の充実を図り、退学 看護学科：◎
ザーが担当学年の成績を確認し、成績不良者に対して率0％を目指し、アドバイザー
は面談・指導、更に必要があれば保護者面談を実施し制度の徹底およびPDCAサイクた。4年生については特に通年で実施する各総合実力ルの実施。
試験の結果を受けて学生アドバイザー面談、学習指導を行った。
全学年の学生の状況については、学科共有ファイル
や学科会議でのアドバイザーによる学生の動向報告などにより共有し、学習に問題がある学生の早期発見に努めた。
学習障害など指導に専門的知識が必要とされる場合
は学生総合支援室の臨床心理士によるの面談・指導を行った。
◆柔道整復学科
アラートメールの活用、教員間での成績の共有、学科会議時に学生の動向（気になる学生）の報告を行う
ことで、早期にアドバイザーが指導を行うことができた。
◆看護学科
アドバイザーによる指導を徹底。指導については、
アドバイザー学年リーダーの教員が状況を把握し、必要時、アドバイザーへの助言を行った。

◆３学科
学生の現状把握ときめ細かい指導環境の充実を図り、退学率0％を目指し、アドバイザー
制度の徹底およびPDCAサイクルの実施。

◆３学科、学務部
学生相談室(特別支援教室)の設置による研修生･研究生･外部者などの有効利用開始。

◆３学科、学務部
学生相談室(特別支援教室)の設置による研修生･研究生･外部者などの有効利用開始。

鍼灸学科：◎◆鍼灸学科
柔道整復学科：◎
学生総合支援室と連携して学生支援を行うことで、
看護学科：◎
種々の問題を抱える学生に対して、より専門的で細や学務部：◎
かな指導や助言が可能となった。ただし、受験者がほぼ全員入学する現状では基礎学力の低い学生や心身に問題を抱えた学生が増加し、その対応が難しく、留年や退学に至るケースが増えている。4年生の成績下位者に対する国家試験対策の支援に関しては、TAのほか、研究生や大学院生の協力が大きな助けとなった。
研究生や大学院生の活用を組織的に実施できるようになれば学生指導に大きなプラスになると思われる。
◆柔道整復学科
学生総合支援室と密に連携を取ることで、大学院生などで大学での生活に不安を抱える学生に対して早期にアプロ―チを行う体制が整った。
◆看護学科
必要時、カウンセラー・学生課と連携し、学生への対応を行う体制を整え、学生の支援を実施。
◆学務部
学生総合支援室において学修支援を行っている。また、大学院生によるＴＡ制度を活用し、学部指導補助も行った。

◆財務部、学務部
財務部：◎
授業料減免制度など、経済的 学務部：◎
困難者に向けた支援制度の継
続実施。

23

教育研究等の質の向上

退学率の改善２０２３年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント
◆３学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆３学科
引き続き、アラートメールを 柔道整復学科：◎
アクティブポータルのアラートメールによって欠席 引き続き、アラートメールを活用し、出席不良学生への早 看護学科：◎の多い学生を早期に見つけ、学生アドバイザーや卒業 活用し、出席不良学生への早期アプローチによる退学者の研究担当教員を中心に学生に注意喚起し、必要に応じ 期アプローチによる退学者の未然防止。
て学生総合支援室と連携して面談・指導を行った。出 未然防止。
席数不足による学期末試験受験不可者の減少に結びついた学生もいたが、その多くは留年や退学となってしまった。
◆柔道整復学科
アラートメールを活用したことで、出席不良者を早期かつ容易に把握することが可能となった。
◆看護学科
各科目においてAPによる出欠管理の徹底を図るとともに、アラートメールによる出席不良学生へのアドバ
イザーによる指導を徹底。指導については、アドバイ
ザー学年リーダーの教員が状況を把握し、必要時、アドバイザーへの助言を実施。

経済的側面に対する支援制度の継続的実施

7◆財務部
学務部からの書類に基づき、適正な会計処理、正しい金額算定を行った。
◆学務部
授業料免除等規則の経済的理由(家計急変を含む)による授業料納入困難者も授業料免除の対象者とし、中途退学防止策とした。

◆財務部、学務部
授業料減免制度など、経済的困難者に向けた支援制度の継続実施。

２０２３年度計画に変更がある場合記入

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

24

25

大項目

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

中項目

退学率の改善退学率の改善小項目

保護者との連携強化

実施結果

２０２２年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント
◆３学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科
引き続き、退学者の未然防止 柔道整復学科：◎
成績や出欠などに問題がある学生については学生アのため、保護者への成績表の 看護学科：◎
ドバイザーが保護者と連絡を取り、学生の成績などの郵送および、必要時、保護者状況を共有し、必要に応じて学生アドバイザーを中心面談を実施。
とする教員や学生総合支援室と連携して、保護者と対面、または遠隔での面談し、退学の防止に努めた。4
年生の保護者面談は実施しなかった。
◆柔道整復学科
成績不良者に対して教員（学生総合支援室を含む）
より保護者に電話連絡や面談を行うなど、可能な限り退学率の改善に努めた。
◆看護学科
必要時、保護者との面談や電話相談を実施し、就学継続を確認し、保護者と連携して学生の支援を行った。就学継続が困難なケースについて、理由を明確にし、入学者選抜試験を検討する際の資料とする。

２０２３年度◆３学科
引き続き、退学者の未然防止のため、保護者への成績表の郵送および、必要時、保護者面談を実施。

◆看護学科
看護学科：◎
引き続き、指定校推薦制度の
強化。

◆看護学科
指定校推薦入試の枠を増やすことで、指定校からの入学者増加に結びついた。

◆看護学科
引き続き、指定校推薦制度の
強化。

◆看護学科
看護学科：◎
引き続き、指定校からの入学
者の評価。

◆看護学科
指定校推薦入学者の評価を行い、指定校推薦入試の枠の評価を行った。

◆看護学科
引き続き、指定校からの入学者の評価。

入学時点におけるミスマッチングの防止

26

教育研究等の質の向上

退学率の改善入学時点におけるミスマッチングの防止

27

教育研究等の質の向上

退学率の改善学務システムの改善と有効活用

治療体験・健康相談等実施（附属鍼灸セン
ター）（削除、NO.31へ）

28

教育研究等の質の向上

地域連携の構築29

教育研究等の質の向上

地域連携の構築

研究を含めた来院患者等に関連した医療機関との連携推進（附属鍼灸センター）（削除・NO.55
へ）30

教育研究等の質の向上

地域連携の構築

高校生・地域向けセミナー等の開催（削除、NO.31、NO.59へ）

8

２０２３年度計画に変更がある場合記入

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

31

32

大項目

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

中項目

地域連携の構築

地域連携の構築小項目

行政（江東区）、地域団体・機関及び有明ス
ポーツセンター近隣住民との連携

本学の人的資源を活かした連携

２０２２年度◆鍼灸学科
行政(江東区)、有明スポーツ
センター、有明マンション連
合自治会などとの連携・地域協力推進。
附属鍼灸センターや鍼灸学科
による地域向けセミナー・健康相談等の開催。

実施結果
評価 （◎、○、△、✕）鍼灸学科：◎

コメント

２０２３年度◆鍼灸学科
豊洲フェスタ、有明まつり、とよすパークフェス
タ、超体験NHKフェス（ツボ・ワークショップ）に参加し、ブースの出展や講演活動を通じて、地域住民との交流や、来場者に対する鍼灸の啓蒙活動を行った。
また、近隣住民に対する啓蒙活動の一環として、江東区健康センター主催の健康講演会「こころと体にやさしい薬膳講座」、中央区区民カレッジ（聖路加国際大学連携）まなびのコース「見つけよう！自分に合った健康法：体を整えよう」において鍼灸学科教員による講演を行った。

◆鍼灸学科
行政(江東区)、有明スポーツ
センター、有明マンション連
合自治会などとの連携・地域協力推進。
附属鍼灸センターや鍼灸学科
による地域向けセミナー・健康相談等の開催。

◆柔道整復学科
柔道整復学科：◎ ◆柔道整復学科
引き続き、地域連携として近少年柔道教室を週2回開催し、地域の子供達を中心
隣中学校の授業（柔道）の支に約80名が稽古に励んだ。
援や地域の子供達を対象にした少年柔道教室を開講し、さらなる連携強化を継続。

◆柔道整復学科
引き続き、地域連携として近隣中学校の授業（柔道）の支
援や地域の子供達を対象にした少年柔道教室を開講し、さらなる連携強化を継続。

◆柔道整復学科
柔道整復学科：◎ ◆柔道整復学科◆柔道整復学科
引き続き、TAU健康体操教室
10～11月に地域の住民（30名）を対象にTAU健康体 引き続き、TAU健康体操教室を企画し、さらなる地域連携
操教室（全7回）を開催した。
を企画し、さらなる地域連携
を強化。
を強化。

33

34

35

36

37

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

地域連携の構築

地域連携の構築

地域連携の構築

地域連携の構築

地域連携の構築

有明マンション連合自治会との連携

附属クリニック/接骨センターの活用◆柔道整復学科
柔道整復学科：◎ ◆柔道整復学科◆柔道整復学科
引き続き、附属クリニック・
近年、接骨センターの患者数も増加していることか 引き続き、附属クリニック・
接骨センターの充実を図り、ら、地域住民の健康の保持・増進に貢献できていると 接骨センターの充実を図り、地域住民の健康の保持・増進考える。また附属接骨センターは附属クリニックとの 地域住民の健康の保持・増進
はもとより、地域住民が安心
連携が密であり、患者の後療依頼などが円滑に行うこ はもとより、地域住民が安心して暮らせる環境の提供を継とができた。
して暮らせる環境の提供を継
続。
続。

◆図書館
図書館：ー
引き続き、図書館を無料開放するなどの環境整備を進め、地域との交流を促進。

◆図書館
◆図書館
コロナ感染症の影響のため、一般利用者（学外者） 引き続き、図書館を無料開放
への開放を引き続き中止した。
するなどの環境整備を進め、地域との交流を促進。

◆看護学科
看護学科：◎
ボランティア実習導入（および導入効果の評価（老年看護
学）

◆看護学科
◆看護学科
2019年度導入以降、関連機関ならびに教務予定等と ボランティア実習導入（およの調整を行い、ボランティア実習を実施した。
び導入効果の評価（老年看護
学）

◆看護学科
看護学科：◎
引き続き、公衆衛生看護学実
習先企業との協定実施。

◆看護学科
◆看護学科
公衆衛生看護学実習が、実習先企業との協定内容の 引き続き、公衆衛生看護学実とおり行われているか途中評価を実施。
習先企業との協定実施。

図書館の開放江東区内各所におけるボランティア実習

公衆衛生看護学実習先企業の健康管理業務への提言

9２０２３年度計画に変更がある場合記入◆鍼灸学科
近隣機関との連携・地域協力推進。
附属鍼灸センター(研修スタッフ)や鍼灸学科(教員、大学院生、学部生)による地域向けセミナー・健康相談等の開催。

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

38

39

40

41

42

43

大項目

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

中項目

地域連携の構築

他大学との連携

他大学との連携

他大学との連携

他大学との連携

他大学との連携小項目

シミュレーション・ラボにおける訪問看護師の卒後教育の実施

共同研究の推進（他大学/他学科）

２０２２年度◆看護学科
学生教育用シミュレーショ
ン・ラボへの協定先の訪問看護師の実技演習受け入れ及び
評価。

実施結果
評価 （◎、○、△、✕）
看護学科：ー

コメント

２０２３年度

２０２３年度計画に変更がある場合記入

◆看護学科
◆看護学科
依然としてコロナ感染症の状況が続き、実施に至ら 学生教育用シミュレーショ
なかった。今後、運用についての検討の必要がある。 ン・ラボへの協定先の訪問看護師の実技演習受け入れ及び
評価。

◆３学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆３学科
引き続き、学内外の共同研究 柔道整復学科：◎
学外では、Harvard Medical School の Ted Kaptchuk教 引き続き、学内外の共同研究を推進するための環境整備を 看護学科：◎授(本学客員教授)及び Jian Kong教授(本学客員教授)、 を推進するための環境整備を実施。
イリノイ大学看護学部のJudith Schlaeger准教授(本学客 実施。
員教授)及びCrystal Patil教授（同大学看護部長）、フロ
リダ大学看護学部Diana Wilkie教授、東京大学の久保啓太郎准教授、東京大学の中澤公孝教授との共同研究を実施した。
そのほか、東京都健康長寿医療センター 老化脳神経科学研究チーム、理化学研究所 革新知能統合研究セン
ター 分散型ビッグデータチーム、埼玉医科大学 東洋医学科、森ノ宮医療大学、帝京平成大学、昭和大学発
達障害医療研究所、神奈川県立精神医療センターが、共同研究先として新たに加わった。
◆柔道整復学科
他大学の教員と連携し、積極的に共同研究を実施することができた。
◆看護学科
個々の教員がそれぞれの研究テーマに応じ、それぞれ他大学と連携し、共同研究などを実施した。

◆学務部
学務部：◎
引き続き、左記国際交流推進
体制の継続・検証・改善。
PDCAサイクルの推進。

◆学務部
コロナ禍が落ち着きを見せた3月に、柔道整復学科
はモンゴル国立健康科学大学からの短期研修性の受け入れを行い、看護学科は本学学生をシンガポール大学に派遣した。

◆鍼灸学科
鍼灸学科：ー
教育の質の向上を目的とした、MCPHS大学、ハーバー
ド・メディカル・スクール、
イリノイ大学 との連携による隔年の学生研修。

◆鍼灸学科
◆鍼灸学科
コロナ感染症の影響のため、ボストン研修（MCPHS 教育の質の向上を目的とし大学やHarvard Medical School等での講義や、マサ
た、MCPHS大学、ハーバー
チューセッツ総合病院、MIT博物館、ボストン美術館な ド・メディカル・スクール、どの見学など）の具体的な準備を進めることができな イリノイ大学 との連携によるかった。しかし、今後の実施に向けてボストンの先生 隔年の学生研修。
方とのコンタクトを継続している。
また同様に、学外実習の中での、東京大学医学部附属病院リハビリテーション科、埼玉医科大学病院東洋医学科における鍼灸治療やチーム医療の実際について研修も実施できなかった。

◆看護学科
看護学科：◎
引き続き、学生派遣・受け入れ及び教員間の研究・交流の
推進。

◆看護学科
2023年3月3日～12日にシンガポール国立大学看護
学部へ看護学部看護学科の学生７名（4次年生1名、3
年次生5名、2年次生１名）が派遣された。うち1名（２年次生）がJASSO協定派遣対象となった。

◆看護学科
看護学科：◎
学生派遣・受け入れ及び教員間の研究・交流の推進。

◆看護学科
◆看護学科
Web会議やメールを通して、学生派遣、受け入れに 学生派遣・受け入れ及び教員向けた準備を継続して行った。（2023年度に派遣実施 間の研究・交流の推進。
予定）

国際交流推進MCPHS大学、ハーバード大学、イリノイ州立大学への教員派遣と学生研修

シンガポール国立大学看護学部

オーストラリアCharles Sturt大学

10

◆学務部
引き続き、左記国際交流推進
体制の継続・検証・改善。
PDCAサイクルの推進。

◆看護学科
引き続き、学生派遣・受け入れ及び教員間の研究・交流の
推進。

◆鍼灸学科
教育の質の向上を目的とした、MCPHS大学、ハーバー
ド・メディカル・スクール、
イリノイ大学 との連携による
学生研修。

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

44

45

46

47

大項目

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

追加2 教育研究等の質の向上

中項目

他大学との連携

他大学との連携

教育成果の見える化

教育成果の見える化

教育成果の見える化

小項目

モンゴル国立医療科学大学

実施結果

２０２２年度

２０２３年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント◆柔道整復学科
柔道整復学科：◎ ◆柔道整復学科
・引き続き、これまで柔道整
モンゴル国立医療科学大学から11名の学生の短期研
復学教育のために実施してき修の受け入れを行った。（教員４名も来日）またモン
た教員派遣を継続し、さらなゴルの留学生（大学院博士前期課程）２名も来日し、る国際交流を推進。
研究活動を行った。
・留学生受入れなどによる大学間連携のさらなる強化を実施。

◆柔道整復学科
・引き続き、これまで柔道整
復学教育のために実施してきた教員派遣を継続し、さらなる国際交流を推進。
・留学生受入れなどによる大学間連携のさらなる強化を実施。

◆柔道整復学科
柔道整復学科：ー ◆柔道整復学科
引き続き、武道（柔道・龍武
新型コロナウイルスの影響で次回の世界大会に向け道）を通じた大学間連携の継た稽古を行うことができなかった。
続推進。

◆柔道整復学科
引き続き、武道（柔道・龍武道）を通じた大学間連携の継続推進。

２０２３年度計画に変更がある場合記入

龍仁大学校（韓国）

国家試験結果の公表

学生の研究成果公表

◆事務局
事務局：○
引き続き、HP等での国家試験結果の公表。
国家試験結果のみを速報として掲載し、その後他の資格試
験結果を加える。

◆鍼灸学科
引き続き、学生の研究成果の学会発表、HP等での公開。
◆柔道整復学科
学生による研究成果を関連の学術大会や学内の発表会で積極的に公表していく。
◆看護学科
学生の研究成果の学内公開を実施する。
◆看護学研究科
学術集会やジャーナルを通して積極的に社会還元を図る。

◆鍼灸学科
学期末試験・GPA・実力試験をもとにした総合的な学習達
成度の評価。
◆柔道整復学科
各教科における期末試験（筆記試験、実技試験）の結果を
学生評価方法の検討（ルーブリック評価表によ もとに学習達成度を評価する。
る専門科目の達成度評価）◆看護学科
ルーブリック評価表を用いて専門科目の達成度評価を実施
する。

◆事務局
◆事務局
過去5年分（2017～2021）の国家試験結果をHPに公 引き続き、HP等での国家試験表している。
結果の公表。
国家試験結果とともに、他の資格試験結果（公認ア 国家試験結果のみを速報としスレティックトレーナー、健康運動実践指導者）を掲 て掲載し、その後他の資格試載しており、その発表が例年6月に行われるため、公 験結果を加える。
表が遅れる傾向にある。

鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆鍼灸学科
柔道整復学科：◎
冊子体の卒業論文集を電子化して作成する予定で引き続き、学生の研究成果の看護学科：◎
あったが、国家試験対策を優先せざるを得ない学生の 学会発表、HP等での公開。
看護学研究科：◎ 卒業論文の提出が遅れ、新年度に入って完成させる予 ◆柔道整復学科
定である。
学生による研究成果を関連の本学で実施された全日本鍼灸学会学術大会におい学術大会や学内の発表会で積て、学部生2名の研究発表がなされ、1名には優秀賞が 極的に公表していく。
授与された。
◆柔道整復学科
9月21日に学内にて卒業研究発表会を開催し、4年生の48名が成果報告を行った。第31回日本柔道整復接骨医学会学術大会（12/3～12/4)にて1名の学生が口頭発表を行った。
◆看護学科
ゼミ毎に研究成果を発表し公開した。
◆看護学研究科
修士1年生が大学紀要に論文投稿した。また、2021年
度大学院修了生が、2022年度（今年度）、医療系
ジャーナルに論文投稿した。
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆鍼灸学科
柔道整復学科：◎
学期末試験、GPA、実力試験また新2,3,4年生につい 学期末試験・GPA・実力試験
看護学科：◎ては在学生オリエンテーション時の実力試験の成績な をもとにした総合的な学習達
どを参考に学生の学習達成度を評価した。4年生の国 成度の評価。
家試験合格率は92.5％であり、学生の成績評価には一 ◆看護学科
定の妥当性があったと考える。
引き続き、ルーブリック評価◆柔道整復学科
表を用いて専門科目の達成度
期末試験（筆記試験、実技試験）による科目ごとの 評価を実施する。
評価とともに、GPAの結果をもとに学習達成度を評価
した。
◆看護学科
実習、演習科目を中心にルーブリック評価表を用
い、専門科目の達成度評価を実施した。

11◆看護学科（追加）
引き続き、学生の研究成果の学内公開を実施する。
◆看護学研究科
学術集会やジャーナルを通して積極的に社会還元を図る。

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

48

49

50

51

大項目

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

中項目

臨床の質の向上

臨床の質の向上

臨床の質の向上

教育の質の向上小項目

附属クリニック・附属鍼灸センター・附属接骨院の連携強化実施結果

２０２２年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント◆附属診療施設
附属クリニック： ◆附属クリニック
引き続き、附属鍼灸センター･ ◎昨年度に引き続き、鍼灸センターや接骨センターへ
附属クリニック･附属接骨院の 附属鍼灸セン
患者を紹介する際は指示書を活用し連携を図った。
連携の強化。
ター：◎◆附属鍼灸センター
附属接骨セン
附属クリニック、接骨センターより患者の紹介を受
ター：◎
け鍼灸治療を行った。鍼灸センター来院患者について
必要に応じて附属クリニックに診察を依頼したほか、附属クリニックや附属接骨センターの受診を勧めるな
ど附属施設相互の連携により患者の状態に応じた対応ができた。
◆附属接骨センター
近年、接骨センターの患者数が増加していること、また附属クリニックの医師との連携が強化したことにより、学生に対して充実した臨床実習が展開できている。また実習を担当する教員の質の向上にもつながっている。

２０２３年度

２０２３年度計画に変更がある場合記入◆附属診療施設
引き続き、附属鍼灸センター･
附属クリニック･附属接骨院の連携の強化。

◆鍼灸学科
鍼灸学科：◎
引き続き、・附属鍼灸センターの研究施設としての機能強化。

◆鍼灸学科
附属鍼灸センターに来院した患者からデータを集積した科研費基盤研究C『非特異的腰痛患者に対する鍼の効果』に関する研究、及び科研費基盤研究C『「肩こり」を問いなおすー米国における「neck pain」との比較からー』の結果を解析し、論文投稿に向けてまとめを行った。
附属鍼灸センターの患者を対象としたケーススタ
ディや症例集積研究を全日本鍼灸学会等関連学会で報告した。また、鍼灸学科学部生や大学院生、研究生、センター研修生による、附属鍼灸センターを起点とした研究成果の発表も多数あった。
研究成果の論文等が『Medicina』『全日本鍼灸学会
雑誌』『現代鍼灸学』『日本鍼灸新報』に掲載され
た。

◆鍼灸学科
鍼灸学科：◎
引き続き、卒前･卒後における臨床教育講座の実施。

◆鍼灸学科
◆鍼灸学科
◆鍼灸学科
コロナ感染症の影響下、感染予防対策を講じて臨床 引き続き、卒前･卒後における 引き続き、卒前･卒後における教育活動を行った。大学院生についても臨床実習の授 臨床教育講座の実施。
臨床教育の実施。
業を行った。
卒前教育として学部4年生の附属鍼灸センター実習
Ⅰ・Ⅱ、症例報告の書き方、症例報告、日本鍼灸理療専門学校2年生の見学実習、3年生の校外臨床実習の授業を行った。
卒後教育として本学および他の専門学校の卒業生23名を研修生として受け入れた。研修生については、研修成果報告会（1月14日）を開催し研修2年目以上の10名が報告を行い研修成果が確認された。

◆鍼灸学科
鍼灸学科：ー
引き続き、臨床及び研究能力向上を目的に外部講師を招聘し、教員に対するFDを実施。

◆鍼灸学科
コロナ感染症の影響で実施に至らなかった。

附属医療施設における臨床研究（EBM）強化↓
附属鍼灸センターにおける臨床及び臨床教育機
能の強化

附属医療施設における臨床研究（EBM）強化

外部講師によるＦＤ実施

12

◆鍼灸学科
引き続き、
・附属鍼灸センターの研究施設としての機能強化。

◆鍼灸学科
（削除）
引き続き、臨床及び研究能力向上を目的に外部講師を招聘し、教員に対するFDを実施。

備考①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

52

教育研究等の質の向上

5354

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

中項目

教育の質の向上

教育の質の向上

研究の質の向上小項目

海外教育プログラム

カリキュラムの検討及び改善

研究体制の充実

実施結果

２０２２年度

２０２３年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント
◆３学科
鍼灸学科：ー◆鍼灸学科◆３学科
引き続き、各連携大学での研 柔道整復学科：◎
ボストン研修（MCPHS大学やHarvard Medical School 引き続き、各連携大学での研修プログラム等の実施。
看護学科：◎
等での講義や、その他マサチューセッツ総合病院、MIT 修プログラム等の実施。
博物館、ボストン美術館などの見学）の準備を進める予定であったが、国内外におけるコロナ感染症による制限の影響により、実施できなかった。しかし、今後の実施に向けてボストンの先生方とのコンタクトを継続している。
◆柔道整復学科
モンゴル国立医療科学大学の学長、教員と次年度に予定されている海外研修プログラムの準備を行うこと
ができた。
◆看護学科
シンガポール国立大学との間での相互研修派遣については、計画・準備を進めた結果、2023年3月3日～
12日に７名の学生を派遣した。受け入れはコロナ感染症の影響により中止となった。オーストラリア、Charles Sturt Universityへの派遣に向けてのプログラムの計画・準備を行った。

２０２３年度計画に変更がある場合記入◆３学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆３学科
引き続き、社会情勢の変化に 柔道整復学科：◎
一昨年度より成績下位者への対応として、卒業論文 引き続き、社会情勢の変化に対応したカリキュラムの検討 看護学科：◎
提出フォーマットをこれまでのA4・2枚の他に、A4・ 対応したカリキュラムの検討及び必要に応じた改善。
1枚の要旨フォーマットを加え、研究テーマも国家試 及び必要に応じた改善。
験に直結するような内容として実施した。これにより成績下位者に対する卒論担当教員の負担を軽減し、国家試験に向けての学習、指導にその時間を割くことができたが、成績良好者の研究指導へ時間を増やすとこ
ろまでには至らなかった。国家試験合格率が2021年度
100％、2022年度92.5％であることを考慮すると、現在のカリキュラムは一定の妥当性があると思われるが、より教育効果が上がるカリキュラムの改善を検討をしていきたい。
◆柔道整復学科
新カリキュラムへの移行も完了し、授業評価アンケートなどを活用することで、カリキュラム全体の再評価を行うことができた。
◆看護学科
2022年度カリキュラム改訂を行った。

◆３学科
鍼灸学科：◎
◆鍼灸学科
◆３学科
引き続き、
柔道整復学科：◎
コロナ感染症の影響で研究活動に制限があったが、 引き続き、・実験機器の充実。
看護学科：◎
学内の研究機材等を有効に活用して研究を行った。
・実験機器の充実。
・多様な領域での基礎、臨床 IR委員会：◎
外部資金獲得については、2件の申請があったが採 ・多様な領域での基礎、臨床研究及び学際研究の可能な体
択は0であった。学内特別研究費は申請した1件が採択 研究及び学際研究の可能な体制強化と研究。
された。
制強化と研究。
◆IR委員会◆柔道整復学科◆IR委員会学長からの特命事項である
教員、大学院生、学部生ともに、学内で所有してい 教員業績調査を実施する。
「教員業績調査」について
る実験器具を使用し、関連学会、特に日本柔道整復接 （→調査結果に基づいて教員
2023年度からの実施に向けて
骨医学会学術大会において積極的に成果報告を行っの研究活動に対し大学として検討を進める。
た。
の必要なサポートを行ってい（→調査結果に基づき、教員
◆看護学科
く。）
の研究活動に対し大学として学科共同研究費による萌芽的研究の助成を行った。
の必要なサポートを行ってい◆IR委員会く。）
教員業績調査の2023年度からの実施に向け、調査項
目の決定および調査方法の検討を行い、実施の準備を
整えた。

13

◆３学科
引き続き、
・実験機器の充実。
・多様な領域での基礎、臨床研究及び学際研究の可能な体
制強化。

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

中項目

小項目

２０２２年度◆鍼灸学科
附属鍼灸センターの研究施設としての機能強化。
教員、大学院生、研究生、研修生の研究成果の公開。

55

教育研究等の質の向上

研究の質の向上

57

58

59

60

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

教育研究等の質の向上

財政基盤の安定財政基盤の安定

研究及び学会活動

大学院生の将来設計

大学院生の将来設計

評価 （◎、○、△、✕）鍼灸学科：◎

博士前期課程博士後期課程入学者数の確保

定員、学費、資格（あん摩マッサージ指圧師）、広報関連↓
鍼灸学科による学生募集のための活動（NO.59に統合、NO.60削除）

入学者数の確保

定員、学費、資格（あん摩マッサージ指圧師）、広報関連↓
鍼灸学科による学生募集のための活動（NO.59に統合、NO.60削除）

２０２３年度◆鍼灸学科
附属鍼灸センターの研究施設としての機能強化。
教員、大学院生、研究生、研修生の研究成果の公開。

鍼灸学科：◎◆鍼灸学科
柔道整復学科：◎
コロナ感染症の影響で研究に制限があったが、学内
看護学科・看護学 の研究機材等を有効に活用して研究を行った。
研究科：◎
科研費の申請が2件あったが採択には至らなかった。なお3件の科研費による研究が継続中である。学
内特別研究費は申請した1件が採択された。
学部3年後学期から始まる卒業研究において、研究倫理に関する講義を行い、講義終了後、理解度試験を行い、その成績を含めた報告書を提出した。
◆柔道整復学科
2022年9月27日に、卒業研究を開始する柔道整復学科3年生の59名に対し、研究に関する倫理教育を行った。また倫理教育後のフォローアップとして、各学生に対して、指導教員が研究倫理教育を行っている。
◆看護学科・看護学研究科
3年次生を対象に、ゼミ担当教員が看護研究に係る研究倫理について講義を行った。4年次生・大学院生
については、研究倫理を遵守して研究を行うよう各担
当教員が指導した。

◆３学科
引き続き、各専門分野における研究の実施を推進し、引き続き、倫理教育の徹底による不正防止体制を堅持。

◆保健医療学研究科
保健医療学研究◆保健医療学研究科
引き続き、各分野で活躍でき 科：◎
大学院の修了生に対しては、主に指導教員が希望進る人材育成のための教育内容 看護学研究科：◎ 路および就職・進学先を把握し、研究活動とともに指を充実するために、修了生の導を行っている。
就職実績を再検討及び現状把
◆看護学研究科
握を実施。
将来設計の相談を受け、助言した。

◆保健医療学研究科
引き続き、各分野で活躍できる人材育成のための教育内容を充実するために、修了生の就職実績を再検討及び現状把握を実施。

・附属鍼灸センターにおける臨床研究（EBM）
強化
・研究成果の公表

研究環境の共有・所属学会の相互活用

コメント
◆鍼灸学科
附属鍼灸センターに来院した患者からデータを集積した科研費基盤研究C『非特異的腰痛患者に対する鍼の効果』に関する研究、科研費基盤研究C『「肩こり」を問いなおすー米国における「neck pain」との比較からー』の結果の解析し、論文投稿に向けてまとめを行った。
附属鍼灸センターの患者を対象としたケーススタ
ディ、症例集積研究を行い、成果について学会発表、学術論文、修士論文、博士論文を公開した。

◆３学科
引き続き、各専門分野における研究の実施を推進し、引き続き、倫理教育の徹底による不正防止体制を堅持。

56

実施結果

◆保健医療学研究科
保健医療学研究
引き続き、将来、専門分野で 科：◎の教育職および研究職で活躍できる人材育成を図るための教育体制強化。

◆保健医療学研究科◆保健医療学研究科課程修了とともに、博士の学位を取得し、専門分野 引き続き、将来、専門分野での研究職として活躍できる人材育成ができた。
の教育職および研究職で活躍できる人材育成を図るための教育体制強化。

◆鍼灸学科
鍼灸学科：◎
鍼灸学科広報ワーキンググ
ループを中心としたアドミッ
ションセンターとの連携による、鍼灸および鍼灸学科の認
知度を高めるための広報活動の企画・運営・評価。
附属鍼灸センターによる中高生に対する鍼灸治療体験の実
施。

◆鍼灸学科
◆鍼灸学科
1～3か月に1回のペースで鍼灸学科広報ワーキング 鍼灸学科広報ワーキンググ
グループによるミーティングを行い、オープンキャン ループを中心としたアドミッ
パス、広報活動などについて検討した。その結果、最 ションセンターとの連携によ
低ラインの定員数の70％を満たす、43名が入学した。 る、鍼灸および鍼灸学科の認
来年度は本年度以上の入学生を確保つながるための広 知度を高めるための広報活動
報活動を行いたい。
の企画・運営・評価。
附属鍼灸センターによる中高生に対する鍼灸治療体験の実施。

14

２０２３年度計画に変更がある場合記入

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

中項目

小項目

２０２２年度◆全学
引き続き、本学の認知度を高めるため、つながりの深い教員が所属する高校や入学実績のある高校への訪問など積極的な募集活動の展開。
◆アドミッションセンター
引き続き、事務職員が教員と連携して、指定校や本学とつながりが深い高校に対して高校訪問を実施する

61

62

63

64

65

財政基盤の安定財政基盤の安定財政基盤の安定財政基盤の安定財政基盤の安定

入学者数の確保

入学者数の確保

入学者数の確保

入学者数の確保

入学者数の確保

高校訪問の実施

スポーツ推薦入試の拡充

実施結果
評価 （◎、○、△、✕）
コメント
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科
柔道整復学科：◎
コロナ感染症の影響で、高校に出向いたり、本学内
看護学科：◎
で実施する高校生向け模擬授業は、実施できなかっアドミッションセ た。
ンター：◎
豊洲フェスタ、とよすパークフェスタ、超体験NHK
フェス（ツボ・ワークショップ）において鍼灸ブースを出店し、鍼灸と本学の認知度に努めた。また鍼灸学科教員のメディア出演は、本学科の知名度の向上につながってきていると思われる。高校生の鍼灸に関する認知度を効果的に上げるために、鍼灸学科独自の
Instagramを活用した広報活動にシフトしたため、高校訪問は行わなかった。
◆柔道整復学科
柔道整復学科の教員と高校の教員（柔道部の監督・顧問）との深いかかわりから、数多くの入学生を紹介頂いている。新型コロナウイルスの影響で高校訪問はできなかったが、柔道大会の会場にて、高校の教員（柔道部の監督等）に対して広報活動を行うことがで
きた。
◆看護学科
指定校推薦入試制度を強化するにあたり、その準備として、学部長（学科長）と広報担当者による実績校
に対する訪問を行った。訪問不可能な場合には、電話
もしくはオンラインにてコンタクトを取った。
◆アドミッションセンター
コロナ禍の下、自由に高校訪問はできなかったが、後半より順次業者主催の高校内ガイダンスに参加できるようになった。

２０２３年度◆全学
引き続き、本学の認知度を高めるため、つながりの深い教員が所属する高校や入学実績のある高校への訪問など積極的な募集活動の展開。
◆アドミッションセンター
引き続き、事務職員が教員と連携して、指定校や本学とつながりが深い高校に対して高校訪問を実施する◆柔道整復学科、ｱﾄﾞﾐｯｼｮﾝ
柔道整復学科：◎ ◆柔道整復学科、アドミッションセンター◆柔道整復学科、ｱﾄﾞﾐｯｼｮﾝ
引き続き、スポーツに携わっ アドミッションセ
オープンキャンパスの参加者や大学を訪問した高校 引き続き、スポーツに携わってきた在学生学生が多いた
ンター：◎
生からスポーツ推薦入試の問合せが多いことから、継 てきた在学生学生が多いた
め、スポーツ推薦入試のさら続していく実施していく。
め、スポーツ推薦入試のさら
なる推進。
なる推進。

◆看護学科
看護学科：◎
引き続き、指定校推薦制度の
強化。

◆看護学科
◆看護学科
指定校推薦入試からの入学者枠変わらず、指定校推 引き続き、指定校推薦制度の薦合格者にも変化がなし。
強化。

◆看護学科
看護学科：◎
引き続き、指定校からの入学
者の評価。

◆看護学科
◆看護学科
指定校推薦からの入学者の評価は概ね良好だった。 引き続き、指定校からの入学者の評価。

指定校推薦枠拡大による優秀な学生の確保促進（入学時におけるミスマッチングの再掲）

指定校推薦枠拡大による優秀な学生の確保促進（入学時におけるミスマッチングの再掲）

オープンキャンパス

◆３学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科◆３学科
引き続き、参加者の入学率は 柔道整復学科：◎
広報ワーキンググループを中心に、1～3か月に1回 引き続き、参加者の入学率は高いことから、オープンキャ 看護学科：◎
程度、アドミッションセンターと連携してオープン
高いことから、オープンキャ
ンパスの参加者数の増加を図キャンパスの内容などについて検討・準備を行い、ンパスの参加者数の増加を図り、柔道整復について理解をオープンキャンパスを開催した。対面でのオープン
り、柔道整復について理解を深めるための企画・運営を実キャンパスに加え、遠隔でのオープンキャンパスの実 深めるための企画・運営を実施。
施や、併用しての開催について検討していくほか、今 施。
◆鍼灸学科
後、SNSなどを駆使した柔軟な広報活動などが必要に ◆鍼灸学科
アドミッションセンターとのなると思われる。
アドミッションセンターとの連携によるオープンキャンパ◆柔道整復学科
連携によるオープンキャンパ
スの企画・実施・評価。
2022年度は、オープンキャンパスを計8回実施しスの企画・実施・評価。
(もしくは3学科共通の計画)
た。柔道整復学科を希望した生徒の参加人数は261名 (もしくは3学科共通の計画)
であった。
◆看護学科
オープンキャンパスを計5回開催した。その他OC以外の来場者も含めると計483人（内8人がオンライン）の参加者があった。2021年度は675人であったが、そのうち200人がオンラインであったことを鑑みると、実際の来場者数は去年と同数であった。

15

２０２３年度計画に変更がある場合記入

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

66

67

68

69

70

大項目

財政基盤の安定財政基盤の安定財政基盤の安定財政基盤の安定財政基盤の安定中項目

入学者数の確保

入学者数の確保

入学者数の確保

外部資金の獲得

外部資金の獲得

小項目

ホームページの充実

宣伝広告

卒業生へのアプローチ

科研費の積極的確保

科研費等研究助成事業

実施結果

２０２２年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント◆アドミッションセンター
アドミッションセ ◆アドミッションセンター
引き続き、本学の認知度を高 ンター：◎
運営委員会での検討を重ね、動画コンテンツやをめるために、アドミッション
SNSを充実させ、受験生の参加増加に努めた。
センター運営委員会を中心としたホームページコンテンツのさらなる整備、充実。

財政基盤の安定

外部資金の獲得◆アドミッションセンター
引き続き、本学の認知度を高めるために、アドミッション
センター運営委員会を中心としたホームページコンテンツのさらなる整備、充実。

◆アドミッションセンター
アドミッションセ ◆アドミッションセンター◆アドミッションセンター
引き続き、検討結果の実行。 ンター：◎
運営委員会において効果的な広報媒体の検討を行引き続き、検討結果の実行。
い、受験サイトへの掲載を大手２社に絞り広報を行った。
オープンキャンパスの告知メールも時期を選んで業者の持つ医療技術職に興味ある受験生に発送した。
新型コロナに対応しつつ対面でのオープンキャンパ
スを開催した。進学サイトを通じた申し込みが多く、
コロナ以前のようなオープンキャンパスと同等の参加実績があった。

◆柔道整復学科
柔道整復学科：◎ ◆柔道整復学科
引き続き、各地で活躍する卒
本学の卒業生の勤務する接骨院に来院した患者が本業生にコンタクトを取り、本学に入学あるいはオープンキャンパスに参加するな学の知名度を高める活動の依
ど、卒業生による紹介が増加している。
頼。
・引き続き、さらなる社会人
経験のある学生の受入れ（例社会人入試、編入学入試）体
制の整備。

◆柔道整復学科
引き続き、各地で活躍する卒
業生にコンタクトを取り、本学の知名度を高める活動の依頼。
・引き続き、さらなる社会人
経験のある学生の受入れ（例社会人入試、編入学入試）体
制の整備。

◆公的研究支援室
公的研究支援室： ◆公的研究支援室◆公的研究支援室
応募意欲のある研究者を中心 〇
申請書添削サービスの利用や科研費獲得セミナーへ 引き続き、応募意欲のある研に外部の科研費獲得セミナーの参加、科研費獲得関連書籍等を利用しての科研費応 究者を中心に外部の科研費獲や外部講師による科研費申請募があった。申請書添削サービスは、科研費応募経験 得セミナーや外部講師による書添削サービス等の体制を整の乏しい若手研究者にとって有益であると思われる
科研費申請書添削サービス等
備し、科研費間接経費の活用
が、より積極的に取り組みを促したい。
の体制を整備し、科研費間接を促進する。
経費の活用を促進する。

◆３学科
鍼灸学科：◎◆鍼灸学科
引き続き、科研費等研究助成 柔道整復学科：○
科研費申請2件があったが採択には至らなかった。
事業へのさらなる積極的な応 看護学科：○
ひらめきときめきサイエンスは申請１件で採択に至っ募。
た。現在基盤研究Bを含め3件の科研費による研究が継続中である。
◆柔道整復学科
学科内の教員より、競争的資金（科研費）の獲得のための2名の応募があった。
◆看護学科
科学研究費等研究助成は一定数あった。ただし、その他の研究助成へのトライアルは少なかった。

◆財務部
財務部：△
経常費の補助要件を十分検討し、利用可能な補助金を積極的に活用していく。

71

２０２３年度

経常費補助金の増加

16◆財務部
補助要件の検討実施は十分に行ったが、補助金増額に至るまでの成果は出せなかった。
また、私学事業団による調査において、学生相談関連において、減額されることとなった。（令和６年度に330万円減額。）◆３学科
引き続き、科研費等研究助成
事業へのさらなる積極的な応募。

２０２３年度計画に変更がある場合記入

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

72

73

74

75

76

77

大項目

財政基盤の安定財政基盤の安定財政基盤の安定財政基盤の安定財政基盤の安定財政基盤の安定中項目

外部資金の獲得

外部資金の獲得

外部資金の獲得

人件費の抑制

人件費の抑制

物件費の削減小項目

外部資金のデータベース整理および競争的資金の獲得に向けた応募の推奨

学内特別研究費

２０２２年度◆３学科
引き続き、外部資金のデータ
ベース整理。および、外部資
金獲得のため、若手教員に対して申請書類作成指導を実施。
◆鍼灸学科
外部資金獲得のため、若手教員に対して申請書類作成指導
を実施。

実施結果
評価 （◎、○、△、✕）
コメント
鍼灸学科：△◆鍼灸学科
柔道整復学科：△
教員自身が外部資金の情報を得る余裕はなく科研費
看護学科：△
のみの申請となった。データーベースの整理を行うことは困難で、会計課・公的研究支援室等でのデータベースの整理・管理が望ましいと思われる。学科として、学部資金の応募を推奨したが、科研費の応募は2件にとどまった。
◆柔道整復学科
学科内の教員より、競争的資金（科研費）の獲得のための2名の応募があった。
◆看護学科
外部資金獲得準備のため、学科共同研究費等の学内研究費活用の推奨を行った。

２０２３年度◆３学科
引き続き、外部資金のデータ
ベース整理。および、外部資
金獲得のため、若手教員に対して申請書類作成指導を実施。
◆鍼灸学科
外部資金獲得のため、若手教員に対して申請書類作成指導
を実施。

◆３学科
鍼灸学科：○◆鍼灸学科
引き続き
柔道整復学科：◎学内特別研究費は1件の申請があり採択された。申・申請書作成相互協力。
看護学科：◎
請書作成の相互協力は研究グループ内で行われた。
・学内特別研究費の有効な運◆柔道整復学科用。
特別研究費の募集に対して、積極的に応募し5名（新規1名・継続4名）が採択された。
◆看護学科
特別研究費等への応募を行い、特別研究費（新規１件）、教育改革推進費（継続１件）が採択された。

◆３学科
引き続き
・申請書作成相互協力。
・学内特別研究費の有効な運
用。

◆看護学科
看護学科：◎
引き続き、学科共同研究費による萌芽的研究助成。

◆看護学科
引き続き、学科共同研究費による萌芽的研究助成。

◆看護学科学科共同研究費により、教員研究を推進した。

教員研究の推進のための学科共同研究費による萌芽的研究助成

教員◆３学科
鍼灸学科：○◆鍼灸学科◆３学科
引き続き、授業数/週に基づく 柔道整復学科：◎
国家試験の合格率は90％を保っていることから、教 引き続き、授業数/週に基づく教員の再構成。
看護学科：○
員の再構成はしていない。
教員の再構成。
◆柔道整復学科
専任教員が補助教員に入ることで、よりきめ細かい実技教育がなされたとともに、人件費の抑制につながったと考えれる。
◆看護学科
各教員ごとに、授業数/週および学内業務担当に基づく教員の稼働量の評価を実施し、担当内容の各再構成を行った。

◆法人本部
法人本部：○
過去４年間の学生確保の状況に基づき、人件費の抑制策を
実施する。

◆法人本部
2023年2月に人材マネジメントシステム（「カオナビ」）を導入し、教職員の人事基本情報の登録を開始した。登録情報の範囲、内容を充実させ、適材適所による教職員の配属、人事異動の参考とし、効率的な人
材活用による人件費の適正化を図る情報基盤を整え
た。

◆法人本部
引き続き、過去５年間の学生確保の状況に基づき、人件費の抑制策を実施する。

◆保健医療学部、看護学部、 財務部：○
総務部、財務部、学務部、附属クリニック、附属鍼灸セン
ター、附属接骨センター
・検証。

◆財務部
研究費や教材費の削減を行ってきたが、円安や物価高騰による値上げ等、物件費削減の難しい状況であった。
数量を減らすことはできたが、金額はかわらなかった。

◆保健医療学部、看護学部、総務部、財務部、学務部、附属クリニック、附属鍼灸セン
ター、附属接骨センター
・検証。

人件費の抑制

購入単価の見直し

17

２０２３年度計画に変更がある場合記入◆鍼灸学科
外部資金獲得のための環境づ
くりについての検討。

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

中項目

小項目

２０２２年度◆財務部
前年度に引き続き、一般管理費の削減推進。

78

財政基盤の安定追加3 財政基盤の安定

79

80

81

財政基盤の安定

業務運営の改善

業務運営の改善

物件費の削減物件費の削減余裕金の活用ガバナンスの強化

内部統制の強化実施結果
評価 （◎、○、△、✕）
財務部：〇

一般管理費の契約見直し及び経費節減の実施。
中期計画期間の最終年度までの目標⇒一般管理
経費５％削減ペーパーレス化の推進

教職員等を対象に研究不正防止を目的とした倫理観や責任感を培うため、研究活動を通して全方位的な不正防止策への取組について周知徹底を継続実施する。

２０２３年度

◆財務部
申請書類提出の遅い場合（請求書や領収書に記載の日付と申請書提出時期に大きな乖離がある場合）、個別に注意を促した。

◆法人本部
法人本部：◎
引き続き、現預金の活用にあたっては、安全性に留意し有利な条件での運用を実施。

◆法人本部
◆法人本部
2022年度上期は、定期預金を増額し、仕組債の償還 引き続き、現預金の活用にあと株式の売却資金を投資信託の運用に再配分し、運用 たっては、安全性に留意し有残高割合の見直しを図った。
利な条件での運用を実施。
下期は、新たな運用は行わなかった。
2022年3月末の運用割合残高は、資産運用規程の規定範囲内で管理されている。
2022年3月の時価評価損益は、9,273万円のプラス、受取利息は2,433万円となった。

◆ＩＲ委員会
IR委員会：◎
引き続き、IR委員会を活用
事務局：△
し、IR委員会が関係部署と連携の上、データ収集、分析、可視化を行い、学長の意思決
定を支援。
◆事務局
法人本部と連携し、ガバナン
ス・コードを策定を進め、ガバナンスの強化に努める。

◆IR委員会
令和4年度も学修行動調査を実施したほか、学長の指示に基づき、教員の業績調査の実施に向け、調査項
目等を決定した。
◆事務局
ガバナンスコードの策定に向け、参考となる資料の収集を行った。

◆財務部
2024年度の電子帳簿保存法の義務化に照準を合わせ、タイムスタンプの導入を検討する。

◆ＩＲ委員会
引き続き、IR委員会を活用し、IR委員会が関係部署と連携の上、データ収集、分析、可視化を行い、学長の意思決
定を支援。

◆財務部
公的研究支援室： ◆公的研究支援室◆財務部
全教職員に対し、研究費獲得 ◎研究機関としての不正防止計画の公表、及び実施は 全教職員に対し、研究費獲得
前、獲得後の研究実施、研究機能しており、コンプライアンス研修の受講状況も良 前、獲得後の研究実施、研究費配分後の収支管理に区分し好であった。
費配分後の収支管理に区分して研修を実施する。更にそれて研修を実施する。更にそれぞれのテーマにおいて当該年
ぞれのテーマにおいて当該年度における重点課題を相互共度における重点課題を相互共有することで、全学的な不正有することで、全学的な不正防止策を目指す。（当年度防止策を目指す。（当年度は、前年度までの問題点を整は、前年度までの問題点を整理し、重点課題とする。）
理し、重点課題とする。）◆公的研究支援室◆公的研究支援室
公的研究費の管理・監査のガ
公的研究費の管理・監査のガイドライン（令和3年2月1日
イドライン（令和3年2月1日
改正）に基づき、不正発生要改正）に基づき、不正発生要因を抽出した不正防止計画に因を抽出した不正防止計画に取組み、不正の発生し難い体
取組み、不正の発生し難い体制整備に努めていく。
制整備に努めていく。

18

２０２３年度計画に変更がある場合記入

◆財務部
◆財務部
教育研究経費と同様、物価の上昇は避けられず、今 前年度に引き続き、一般管理
後も契約等の見直しによる経費削減は難しい状況にあ 費の削減推進。
る。購入数量等の見直しも踏まえながら全体として経費削減を目指していく。数量を減らすことはできた
が、金額はかわらなかった。

◆財務部
財務部：〇
2024年度の電子帳簿保存法の義務化に照準を合わせ、請求書等の証憑類の早期回収を図る。

現預金の確保と活用

大学の適切な運営実施のためにＩＲ委員会を活用し、学内外の様々なデータの収集、分析、可視化を行い、学長の意思決定を支援。

コメント

◆事務局
法人本部と連携し、ガバナン
ス・コードを策定を進め、ガバナンスの強化に努める。

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

82

83

大項目

業務運営の改善

業務運営の改善

中項目

内部統制の強化

戦略的な広報体制の確立

小項目

監事との意思疎通を定期的に実施し、必要な情報を速やかに提供するなど監事の職務遂行を支援。また、監査結果や意見の速やかな改善。

国家試験結果、学生の進路先、大学イベントの公表

84

業務運営の改善

戦略的な広報体制の確立

教員の活動に関する公表

85

業務運営の改善

情報公開（削除）ソーシャルメディア（削除）２０２２年度
◆内部監査室
内部監査の結果は理事長に報告すると同時に、内部統制の整備及び運用状況を検討、評価し必要に応じてその改善を促す。
また、監事及び会計監査人との意思疎通を定期的に実施し、内部監査室は必要な情報を速やかに提供するなど監事
監査及び会計監査人監査の目的達成に貢献する。

87

業務運営の改善

業務運営の改善

Webサイト

教職員の業務省力化

評価 （◎、○、△、✕）
内部監査室：◎

自己点検・評価

外部評価機関の活用◆内部監査室内部統制を図るうえで、内部監査室としては、定期監査（会計監査８回（渋谷、有明各４回）、公的研究
費監査１回）を実施するとともに、相互補完的に位置付けられている監事・会計監査・内部監査室による三様監査を効果的に進め、定期的に意思疎通を図り、必要な情報を相互に交換し、理事長へ監査の報告を行った。
また、臨時監査として、東京有明医療大学中長期計画のPDCAサイクル実施状況（2021年度分）について、業務実施状況のヒアリングを実施した。

２０２３年度

２０２３年度計画に変更がある場合記入◆内部監査室
内部監査の結果は理事長に報告すると同時に、内部統制の整備及び運用状況を検討、評価し必要に応じてその改善を促す。
また、監事及び会計監査人との意思疎通を定期的に実施し、内部監査室は必要な情報を速やかに提供するなど監事
監査及び会計監査人監査の目的達成に貢献する。

◆総務課
◆総務課
情報公開ページの見直しを行い、情報を更新・掲載 引き続き、国家試験結果･学生した。
の進路･大学イベント等の公表。

◆IR委員会
IR委員会：〇
引き続き、教員の研究活動に関する調査を行い、公表に結びつける。

◆IR委員会◆IR委員会
教員の成果の把握が十分なされておらず、教員の活動に 引き続き、教員の研究活動に関しての情報公開ができていないが、ＩＲ委員会においては教 関する調査を行い、公表に結員の業績調査に着手した。
びつける。

◆IR委員会
教員業績調査結果の公表方法の検討

情報センター：◎ ◆情報センター
Webサイトの更新作業を情報センター以外の職員が行えるようにCMSのアカウントを配布した。

更新作業の効率化

ＩＣＴ導入による業務省力化◆情報センター
情報センター：○ ◆情報センター◆情報センター
学内合意が得られておらず、引き2022年度に予算の順位が下がったため、安価にでき 22年度に予算の順位が下がった
続き、動画やリモートの講習会もる評価用システムの設計を行う。引き続き講習会開催 ため、より安価にできる方法で設検討し、講習会開催に向け調整に向けて調整する。
計する。
する。

◆全学
全学（評価委員
日本高等教育評価機構による 会）：◎
認証評価を受審し、その結果を改善に向け有効活用する。

88

コメント

◆総務課
総務課：◎
引き続き、国家試験結果･学生の進路･大学イベント等の公表。

◆情報センター
ＣＭＳ導入効果を検証。

86

実施結果

日本高等教育評価機構による認証評価受審

19◆全学（評価委員会）
日本高等教育評価機構による大学機関別認証評価を受審し、『適正』の評価結果を受けた。

◆評価委員会
認証評価結果での参考意見等を踏まえた改善策を策定、実施していく。

備考①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

89

90

91

92

93

94

95

大項目

自己点検・評価

キャンパス整備・危機管理

キャンパス整備・危機管理

キャンパス整備・危機管理

キャンパス整備・危機管理

キャンパス整備・危機管理

キャンパス整備・危機管理

中項目

自己点検・評価の実施

キャンパスの総合整備

キャンパスの総合整備

キャンパスの総合整備

キャンパスの総合整備

キャンパスの総合整備

キャンパスの総合整備

小項目

中期計画、年度計画について、各部署において、自己点検・評価を実施するとともに学長を中心とした評価委員会で適切な進捗管理を実
施。

実施結果

２０２２年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント◆評価委員会、総務部
大学評価委員会： ◆大学評価委員会
引き続き、年度計画につい◎
中長期計画（PDCAサイクル表）の進捗状況を管理て、評価委員会が進捗状況をし、計画の遂行状況の把握に努めた。
管理し着実な計画の遂行。
内部監査室による実施状況のヒアリングを実施し、委員会において報告を受けた。

防災設備

衛生設備

電気設備

建築設備

◆評価委員会、総務部
引き続き、年度計画について、評価委員会が進捗状況を管理し着実な計画の遂行。

◆看護学科
看護学科：◎
引き続き、シミュレーション
ラボの運用・評価。

◆看護学科
◆看護学科
４年生科目「シミュレーション演習」にて、シミュ 引き続き、シミュレーション
レーションラボを活用した。
ラボの運用・評価。
看護学科において「シミュレーション教育プログラム
開発」の３カ年計画の初年度として、シミュレーター
を用いたプログラムの開発とテストランを行った。

◆総務部
総務部：◎
2021年度に作成した長期修繕計画を基に、計画を推進して
いく。

◆総務部
点検結果を基に施設設備の現状を的確に把握し、必要な箇所については適宜修繕を実施し、キャンパス環境の整備を行った。
株式会社清水建設の助言を受けながら長期的な設備
保守管理計画案の作成に着手した。

◆総務部、財務部
総務部：◎
引き続き、定期点検実施とと 財務部：◎
もに、常に必要に応じた施設
設備の故障及び経年変化に迅
速に対応するための準備及び点検を実施。

◆総務部◆総務部、財務部
点検の結果、2022年度は一部の消耗品の交換を行
引き続き、定期点検実施ととい、施設の維持に努めた。
もに、常に必要に応じた施設
2023年度以降、引き続き点検を実施し、必要に応じ 設備の故障及び経年変化に迅
た対応を行えるよう、準備する。
速に対応するための準備及び◆財務部点検を実施。
修繕費予算は毎年増額しており、劣化や故障に対応するための予算措置を講じている。

◆総務部
総務部：◎
引き続き、定期点検実施とともに、常に必要に応じた施設
設備の故障及び経年変化に迅
速に対応するための準備及び点検を実施。
2022年度は新たに個室トイレにウォシュレットを整備する
予定。

◆総務部
◆総務部
2022年5月にトイレの全個室にウォシュレットを整 引き続き、定期点検実施とと備した。
もに、常に必要に応じた施設
定期点検の結果、設備の一部に経年劣化による故障 設備の故障及び経年変化に迅が認められたため、修繕を実施。2023年度以降、引き 速に対応するための準備及び続き点検を実施し、必要に応じた対応を行えるよう、 点検を実施。
準備する。

◆総務部
総務部：◎
引き続き、定期点検実施とともに、常に必要に応じた施設
設備の故障及び経年変化に迅
速に対応するための準備及び点検を実施。

◆総務部◆総務部
点検の結果、設備の一部に経年劣化による故障が認 引き続き、定期点検実施ととめられたため、修繕を実施。2023年度以降、引き続き もに、常に必要に応じた施設点検を実施し、必要に応じた対応を行えるよう、準備 設備の故障及び経年変化に迅する。
速に対応するための準備及び点検を実施。

◆総務部
総務部：◎
引き続き、定期点検実施とともに、常に必要に応じた施設
設備の故障及び経年変化に迅
速に対応するための準備及び点検を実施。

◆総務部◆総務部
2022年8月に建物外壁の全面打診検査と屋外広告物 引き続き、定期点検実施ととの設置状況検査を行い、問題が無いことを確認した。 もに、常に必要に応じた施設
検査結果を東京都と江東区に提出した。
設備の故障及び経年変化に迅
定期点検については、設備の一部に経年劣化による 速に対応するための準備及び故障が認められたため、修繕を実施。2023年度以降、 点検を実施。
引き続き点検を実施し、必要に応じた対応を行えるよ
う、準備する。

シミュレーション・ラボの整備及び有効活用

既存施設・設備の調査による状況の的確な把握。その結果に基づく保守管理計画を策定し維持保全を推進。

２０２３年度

20◆総務部
2021年度に作成した長期修繕計画を基に、計画を推進していく。

２０２３年度計画に変更がある場合記入◆評価委員会
骨太の方針に基づき、次期中期計画を作成する。

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

96

97

98

99

大項目

キャンパス整備・危機管理

キャンパス整備・危機管理

キャンパス整備・危機管理

キャンパス整備・危機管理中項目

キャンパスの総合整備

キャンパスの総合整備

キャンパスの総合整備

キャンパスの総合整備

小項目

既存の安全管理・危機管理（リスクマネジメント）体制の検証及び体制の見直しや強化を推進。また、マニュアル等の改訂及び周知徹底を
促進。

備蓄

実施結果

２０２２年度

100 キャンパス整備・危機管理

キャンパスの総合整備

研究環境の整備

101 キャンパス整備・危機管理

キャンパスの総合整備

課外活動団体の部室確保（削除、NO.17へ）◆事務局
事務局（総務2021年度に入れ替えた防犯カ 部）：◎
メラを適切に運用し、警備会社や守衛（用務員）と連携して防犯に努める。

◆事務局
2021年度に入れ替えた防犯カ
メラを適切に運用し、警備会社や守衛（用務員）と連携して防犯に努める。

◆事務局（総務部）
防犯カメラを適切に運用し、警備会社や守衛（用務員）と連携して防犯に務めた。

◆情報センター
情報センター：◎ ◆情報センター
現行サーバの保守更新ができる
現行サーバは１年間の保守延長ができた。新サーバ
場合にはサーバの更新を2023への移行について設計・発注まで完了し、作業を2023
年度に後ろ倒しする。
年度に行うことになった。
保守更新ができない場合には完了する。

◆情報センター
次期SINETへの移行および対外接続用のルータ・ファイアウォー
ルの更新を完了。
キャンパスの総合整備◆危機管理委員会
危機管理個別マニュアルの充実（各担当部署、委員会での
対応推進）
◆総務部
江東区との災害時における協定締結の検討。

◆危機管理委員会、防災対策委員会、総務部
備蓄食料を計画的に入れ替え
るため、2023年度は消費期限が切れた非常用飲料水を200本に入れ替え、新たに非常用
食料を200食分購入する。

守衛、防犯カメラ

学外への業務データ保管・二重化

２０２３年度計画に変更がある場合記入◆危機管理委員会、防災対策 危機管理委員会、 ◆危機管理委員会、防災対策委員会、総務部◆危機管理委員会、防災対策委員会、総務部
防災対策委員会、備蓄食料を計画的に入れ替えるため、2022年度は消費 委員会、総務部
非常用飲料水の消費期限が総務部：◎
期限が切れた非常用飲料水を200本に入れ替え、新たに非 引き続き、震災時などに対す
2021年11月で切れるため、入常用食料を200食分購入した。
る備蓄。
れ替えをする。また、新たに非常用食料を500食分購入する。

◆３学科、財務部、学務部
鍼灸学科：○
研究環境の充実に関する検財務部：〇討。（科研費間接経費の有効利用を含む）

102 キャンパス整備・危機管理

２０２３年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント◆危機管理委員会、防災対策 危機管理委員会、 ◆危機管理委員会、総務部◆危機管理委員会、総務部委員課、総務部
総務部：◎
危機管理マニュアルを改定し、教職員ポータルにて 必要に応じ、安全管理・危機
必要に応じ、安全管理・危機教職員に周知した。
管理体制やマニュアル等を改管理体制やマニュアル等を改
善。
善。

◆鍼灸学科
鍼灸学科においては、入学者の定員が確保されていないことから学科共同研究費による機材の新規購入などを控えてきた。今後、研究環境の整備に関わるような使途についての検討をしていく。
◆財務部
啓発記事配信の際、研究者へのアンケートにおいて、研究環境に対する要望欄を設け、情報収集を図った。

情報センター：◎ ◆情報センター
予定通りSINET6への移行とファイアウォールを更新
し問題なく運用している。

ネットワーク関係の整備

21◆３学科、財務部、学務部
研究環境の充実に関する検討。（科研費間接経費の有効利用を含む）

備考

①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

103 キャンパス整備・危機管理

中項目

社会貢献・文化活動の推進

小項目

社会貢献・文化活動の推進

附属鍼灸センター

105 キャンパス整備・危機管理

社会貢献・文化活動の推進

附属鍼灸センター（削除、NO.31へ）

107 キャンパス整備・危機管理

108 キャンパス整備・危機管理

109 キャンパス整備・危機管理

社会貢献・文化活動の推進

附属接骨センターの充実

実施結果
評価 （◎、○、△、✕）

コメント◆附属鍼灸センター
附属鍼灸セン
引き続き、附属鍼灸センター ター：◎
来院患者等に関連した医療機
関との連携。

◆附属鍼灸センター◆附属鍼灸センター
患者への対応として必要に応じて医療機関と連携す 引き続き、附属鍼灸センター
ることができた。
来院患者等に関連した医療機
関との連携。

◆看護学科
看護学科：ー
引き続き、区民公開講座の開
催。

◆看護学科
コロナ感染症流行下のため開催なし。

◆看護学科
引き続き、区民公開講座の開催。

◆附属接骨センター
附属接骨セン・引き続き、患者が安心して ター：◎
来院できる様、新たな人材の登用。
・引き続き、患者のプライバ
シー保護をさらに配慮した環境整備の促進。

◆附属接骨センター
柔道整復師の資格を持つ教員および大学院生が患者の施術に当たっている。また施術所内における各治療スペースは、バーテーションで隔てており、患者のプ
ライバシー保護に十分配慮している。

◆附属接骨センター
・引き続き、患者が安心して来院できる様、新たな人材の登用。
・引き続き、患者のプライバ
シー保護をさらに配慮した環境整備の促進。

◆情報センター
情報センター：◎
現行サーバの保守更新ができる
場合にはサーバの更新を2023
年度に後ろ倒しする。
保守更新ができない場合には更新を完了する。

◆情報センター
現行サーバは１年間の保守延長ができた。新サーバへの移行について設計・発注まで完了し、作業を2023年度に行うことになった。

◆情報センター
2022年度に認証基盤、ファイルサーバの更新を完了しなかった
場合には、2023年度に更新する。

◆情報センター
情報センター：◎
引き続き、Windows10のサポート
終了時期及び次期Windowsに関する調査実施。

◆情報センター◆情報センター
Windows10のサポート期間が2025年までであることを確認 引き続き、Windows10のサポートした。
終了時期及び次期Windowsに関する調査実施。

区民公開講座の開催

人的・設備環境の整備

サーバの整備

職員の業務用PCの整備◆情報センター
情報センター：◎ ◆情報センター
卓上プロジェクタを増設し故障に卓上プロジェクタを授業で利用していただき、スク備えており、入れ替えは２２年度
リーンが16:10(WXGA)になっていない問題を除き、画以降の課題。予算面をクリアする
質は良好で十分使えていた。
ため、補助金の利用などを検討。

110 キャンパス整備・危機管理

コンピュータ教室

２０２３年度

２０２３年度計画に変更がある場合記入

附属鍼灸センター（削除、NO.31へ）

104 キャンパス整備・危機管理

106 キャンパス整備・危機管理

２０２２年度

老朽化した機器の入れ替え

22◆附属鍼灸センター
引き続き、附属鍼灸センター
来院患者等に関連した医療機
関との連携。

備考①中長期計画一覧表（２０１８～２０２３年度分）
NO

大項目

111 キャンパス整備・危機管理

112 キャンパス整備・危機管理

中項目

セキュリティ対策

安全衛生管理小項目

実施結果

２０２２年度

２０２３年度評価 （◎、○、△、✕）
コメント◆情報センター
情報センター：◎ ◆情報センター◆情報センター
引き続き、セキュリティ関連情報
職員が8/18にMicrosot 365のセキュリティ機能の使 引き続き、セキュリティ関連情報を収集し、教職員学生に注意喚
い方、2/8～10に文科省のサイバーセキュリティ研修 を収集し、教職員学生に注意喚起・教育し、システム整備を実（CSIRT研修応用編）を受講した。3/2に教職員向けに 起・教育し、システム整備を実施。
セキュリティ研修を行い注意喚起と教育を行った。
施。

セキュリティ対策

安全衛生管理◆衛生委員会
衛生委員会：◎◆衛生委員会◆衛生委員会
引き続き、職場巡視やストレス
附属クリニック、保産業医や衛生管理者は、毎月職場巡視チェックリストを基 引き続き、職場巡視やストレスチェック、健康・診断を実施し、委 健管理センター、総 に巡視を実施した。
チェック、健康・診断を実施し、委員会で結果の調査、検討を実
務部：◎
前学期、後学期の節目に感染の状況や学内の状況につい 員会で結果の調査、検討を実施、必要に応じて改善する。
て情報取集し感染防止対策を見直すことができた。
施、必要に応じて改善する。
◆附属クリニック、保健管理センター、総務部
4月16、17日にコロナワクチン職域接種（3回目）を実施。
大学及び渋谷専門学校の学生、教職員の他、近隣（江東区内）教育機関の教職員を対象として424名への接種を行った。

23

２０２３年度計画に変更がある場合記入

備考