令和 6 年度 第３学年 年間学習指導計画（北九州市立門司海青小学校）【２ 国４ 語５】

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８・９月

１０月

１１月

１２月

１月

２月

３月

・ よく聞いて，じこしょうかい①
・ どきん①・ わたしのさいこうの一日①つづけてみよう◇登場人物の気持ちをたしかめ，
そう ぞう し たこ とを つ た え合 おう［８］
春風をたどって・ 図書館たんていだん①
・ 国語辞典を使おう②
・ 漢字の広場①②
・ 春のくらし②◇知りたいことを考えながら聞き，しつもんしよう［６］
もっと知りたい，友だちのこと【コラム】きちんとつたえるために・ 漢字の音と訓②・ 漢字の広場②②◇まとまりをとらえて読み，かんそうを話そう［８］
文様
こまを楽しむ【じょうほう】全体と中心※ 予備時数①◇相手に分かりやすいように，あんないの手紙を書こう［４］
気もちをこめて「来てください」
・ 漢字の広場③②◇登場人物のへんかに気をつけて読み，好きな場面について話し合おう［６］
まいごのかぎ・ 俳句を楽しもう①
・ こそあど言葉を使いこなそう②・ 【じょうほう】引用するとき③※ 予備時数①◇つたえたいことを はっきりさせて，ほうこくする文章を書こう［１０］
仕事のくふう，見つけたよ【コラム】符号など
・ 夏のくらし②◇本は友だち［５］本で知ったことをクイズにしよう
鳥になったきょうりゅうの話

・ わたしと小鳥とすずと②
夕日がせなかをおしてくる
・ こんな係がクラスにほしい③・ ポスターを読もう②
・ 書くことを考えるときは②・ 漢字の組み立て③・ ローマ字④◇場面をくらべながら読み，感想を書こう［１０］ちいちゃんのかげおくり

・ 修飾語を使って書こう②
・ 秋のくらし②◇進行にそって，はんで話し合おう［８］
おすすめの一さつを決めよう※ 予備時数①◇れいの書かれ方に気を付けて読み，それをいかして書こう［１２］
すがたをかえる大豆
食べ物のひみつ教えます・ ことわざ・故事成語④・ 漢字の意味②
・ 短歌を楽しもう①
・ 漢字の広場④②※ 予備時数②◇登場人物の行動や気持ちをとらえて，えらんだ民話をしょうかいしよう［６］
三年とうげ◇しょうかいする文章を書き，感想を伝え合おう［１０］
わたしの町のよいところ
・ 冬のくらし②※ 予備時数①

・ 詩のくふうを楽しもう④・ 四まいの絵を使って②・ カンジ―はかせの音訓かるた②
・ 漢字の広場⑤②◇読んで考えたことを伝え合おう
［７］
ありの行列
◇言葉について考えよう［５］
つたわる言葉で表そう※ 予備時数①◇書き表し方をくふうして，物語を書こう［８］たから島のぼうけん◇つたえたいことを，理由をあげて話そう［８］お気に入りの場所，教えます◇登場人物につ いて考えたこ とを，伝え合おう［１２］モチモチの木・ 漢字の広場⑥②・ 三年生をふり返って①※ 予備時間②◇漢字の筆づかい［９］◇平がなの筆づかい［２］◇漢字の組み立て［２］◇文字の配列［１］・ 平がな／かたかな
・ 一・二年で学習した漢字

・ 三年生で学習する漢字
・ 筆をあらおう

２ はたらく人とわたしたちのくらし［１７］⑵ 工場ではたらく人と仕事⑨※ 選択して１つを学習① 「シャボン玉石けん工場」② 「ＴＯＴＯ小倉第一工場」※ 予備時数①
４ 時こくと時間［４］⑶ 表やグラフを組み合わせて・学びのまとめ
・学びのまとめ
５ 一万をこえる数［１１］
７ たし算とひき算［４］⑴ 一万の位〇 どんな計算になるのかな？①⑵ 10 倍した数，10 でわった数〇 算数の自由研究①
・学びのまとめ〇 ふく習①※予備時数①※予備時数①
６ 表とグラフ［９］⑴ 整理のしかた⑵ 整理のしかたのくふう⑴ 店ではたらく人と仕事⑧※ 予備時数①

３ 地いちの安全を守る［１８］⑴ 火事からくらしを守る⑩⑵ 事故や事件からくらしを守る⑧◇ まとめ［８］※ 年間を通して適宜
・ 書写広げたい・ できているかな
４ 北九州市のうつりかわり［１５］⑴ かわる道具とくらし⑥⑵ 市のうつりかわり⑨※ 予備時数①８ 長さ［５］10 重さ［８］⑴重さの表し方⑵たんいの関係⑶学びのまとめ○ ふく習①11 円と球［８］・学びのまとめ
12 何倍でしょう［４］※予備時数②13 計算のじゅんじょ［１］14 １けたをかけるかけ算の筆算［１１］⑴ 何十・何百のかけ算⑵ （２けた）×（１けた）の筆算⑶ （３けた）×（１けた）の筆算⑷ 暗算
・学びのまとめ
15 式と計算［２］※予備時数②16 分数［１０］⑴ あまりの大きさの表し方⑵ 分数の大きさ⑶ 分数のたし算・ひき算
・学びのまとめ〇 間の数②〇 わくわくプログラミング①〇 ふく習①
※予備時数②17 三角形［８］⑴ 二等辺三角形と正三角形⑵ 角
・学びのまとめ〇 そろばん②〇 買えますか？買えませんか？
①〇 わくわくＳＤＧｓ①○ もうすぐ４年生③※予備時数①○ 植物の育ち方２
葉がふえたころ [１]⑴ 葉がふえたころ①６ 動物のすみか［４］⑴ 動物のすみか④※ 予備時数 ①７ 地面のようすと太陽[９]⑴ かげのでき方と太陽のいち⑤⑵ 日なたと日かげの地面のようす④※ 予備時数 ①

８ 太陽の光[７]⑴ かがみではね返した日光⑦９ 電気の通り道[９]⑴ 電気の通り道⑨

１０ じしゃくのふしぎ[８]⑴ じしゃくに引きつけられるもの⑤⑵ 小数の大きさ⑶ 小数のたし算・ひき算
・学びのまとめ〇 ふくしゅう①※予備時数①19 ２けたをかけるかけ算の筆算［６］⑴ 何十をかけるかけ算⑵ （２けた）×（２けた）の筆算⑶ （３けた）×（２けた）の筆算
・学びのまとめ※予備時数①20 □を使った式［４］⑵ じしゃくと鉄 ③１１ ものの重さ [６]⑴ もののしゅるいと重さ③○ おもちゃショーを開こう！［３］⑴ おもちゃショーを開こう！③

６ せんりつの重なりをかんじとろう［６］・ かね・ 歌おう声高く・ リコーダーのひくい音であそぼう
・ メリーさんのひつじ

７ いろいろな音のひびきに親しもう［９］・ トランペットふきの休日
・ トランペットのなかまを知ろう
・ よろこびの歌

・ ラドレの音でせんりつづくり・ しめだいこにちょうせんしてみよう・ エーデルワイス※ 予備時数②・ 書写のやくそく◇毛筆スタートブック［２］◇漢字の筆づかい［１１］

書写【７ 社０ 会】

【１ 算７ 数５】

１ わたしたちのまちと北九州市［１６］⑴ まちの様子⑥⑵ 市の様子⑩◎ 算数の とびら①
１ 九九の表とかけ算［５］・学びのまとめ※予備時数①
２ わり算［１０］⑴ １人分の数をもとめる計算⑵ 分けられる人数をもとめる計算⑶ ２つの分け方⑷ わり算を使った問題⑸ 答えが九九にないわり算
・学びのまとめ〇 あれ？たくさんいたのに…②
３ たし算とひき算の筆算［１０］⑴ たし算の筆算⑵ ひき算の筆算⑶ ４けたの数の筆算⑷ 計算のくふう・学びのまとめ〇 ふく習①※予備時数①⑵ 葉・くき・根 ②

１ しぜんのかんさつ[４]⑴ 生きもののすがた④【９ 理０ 科】【
６ 音０ 楽】【６ 工 図０ 作 画】【
１ 体０ 育５】【３ 道５ 徳】

外【３活国５動語】

２ 植物の育ち方１
たねまき[６]⑴ たねまき④
１ 音楽で心をつなげよう［６］・ ハッピーソング・ リズムでなかよくなろう
・ 春の小川・ 茶つみ

１ 絵の具と水のハーモニー［２］２ ふわふわ空気 つんで つなげて［２］１ 体つくり運動「体ほぐしの運動」［３］
２ 体つくり運動「多様な動きをつくる運動」（体のバラ ンスを とる運動・体を移動する運動）［２］３ 表現運動「リズムダンス」［４］
きまりはだれのため？
気づいていなかったこと

Ｕｎｉｔ１［２］Ｈｅｌｌｏ！
あいさつをして友だちになろう

( )()

児童会
行学事校

・ 海風きって・ 君が代
３ リコーダーのひびきに親しもう［６］・ はじめましてリコーダー/小鳥のために

４ ゴムと風の力のはたらき[７]⑴ ゴムの力のはたらき④⑵ 風の力のはたらき③・ リコーダーと友だち
・ ピタゴラスイッチ
・ タンギングと息の使い方
・ いろいろなシの音であそぼう
・ きれいなソラシ
・ 坂道・ いろいろな音であそぼう
・ 雨上がり・ ゆりかごの歌/七つの子/どこかで春が３ 生ま れかわった なかま たち［４］４ カ ラフルねん土 でマイグッ ズ［４］
５ かげのへんしん［２］４ 走・跳の運動「走の運動」（かけっこ・リレー）［４］５ ゲーム「ゴール型ゲーム」（ハンドボールを基にした易しいゲーム）［８］６ 保健「健康な生活」［４］★わたしのゆう気
さと子の落とし物
王様のサンドイッチ学級しょうかい
Ｕｎｉｔ２［２］Ｈｏｗ are you？
ごきげんいかが？

もっと調べたかったからやさしさのバトン
あの日のことうまくなりたいけれど
Unit３［４］How many？
数えてあそぼう５ 音のふしぎ [６]⑴ 音の出方 ③⑵ 音のつたわり方③○ 植物の育ち方３ 花[２]⑴ 花②※ 予備時数 ①
４ 拍にのってリズムをかんじとろう［５］・ ゆかいな木きん・ あの雲のように・ アチャパチャノチャ
・ 手拍子でリズム※ 予備時数①

・ ほしぞら・ おはようおはよう

６ 光サンドイッチ［［４］選択］
７ はこの中の世界［［４］選択］
８ けずってつけて わたしたちの形［２］７ 水泳運動「もぐる・浮く、浮いて進む運動」［８］※ 予備時数②【第１学期計画授業時数３５時間※ 新体力テストを含む】
あこがれの人かな子の夏休み

９ あまりのあるわり算［８］⑴あまりのあるわり算のしかた⑵練習⑶あまりを考えて⑷学びのまとめ※予備時数②〇 植物の育ち方４
花がさいた後 [４]⑴ 植物の育ち方④
５ せんりつのとくちょうをかんじとろう［８］・ とどけようこのゆめを・ メヌエット・ ふじ山・ うさぎ・ にじ・ ゴーゴーゴー

・ またあそぼ１２ こ のカタチ へんしんすると［２］
１３ みんなでつくろう ねん土ランド［２］★もっとつたえたいな
どんどん橋のできごと
お母さんの「ふふふ」

同じ小学校でもバスの中で心をしずめてお母さんのせいきゅう書
Unit５［４］What do you like？
何がすき？

Unit４［４］I like blue.
すきなものをつたえよう※ 予備時数 ①

・ Head,Shoulders,Knees And Toes

９ すきな色で すてきな花を［２］１０ にじんで広がる ものがたり［４］
１１ ようこそ！ アミアミワールド［２］
８ 体つくり運動「体ほぐしの運動」［２］
９ 走・跳の運動「走の運動」（小型ハードル走）［４］「跳の運動」（幅跳び）［４］１０ 器械運動「跳び箱運動」［６］１１ 器械運動「鉄棒運動」［８］18 小数［１１］⑴ あまりの大きさの表し方

・ パフ・ クロックミュージック
※ 予備時数①

・ 友だち/よろこびの歌

２０ うつしてふえるよ でこぼこさん［４］１５ 未来にタイムスリップ［［４］選択］
１２ 体つくり運動「多様な動きをつくる運動」（用具を操作する運動・力試しの運動）［６］１３ ゲーム「ベースボール型ゲーム」（キックベースボール）［７］
ぼくを動かすコントローラー
ふろしきダブルブッキング
みんなのわき水Unit６［４］ALPHABET
アルファベットとなかよし

８ ちいきにつたわる音楽でつながろう［７］・ 神田囃子「投げ合い」
・ ちいきにつたわる祭りばやしを調べよう・ ゆかいなまきば⑵ ものの形と重さ③９ 思いを音楽で表そう［５］・ 帰り道・ ミッキーマウスマーチ

１６ ふしぎな乗りもの［［４］選択］
１７ トントンくぎ打ち コンコンビー
玉［４］１８ えっへん！ わたしが主人公です［２］１９ のこぎりザクザク つないでつけて［４］１４ ためしてあそんでマグネット［４］

２１ わくわく！ スーパーランドセ［［６］選択］
２２ みんなでオン・ステージ［［６］選択］

１４ 表現運動「表現」［６］

１５ 器械運動「マット運動」［８］１６ 体つくり運動「多様な動きをつくる運動」（基本的な動きを組み合わせる運動）［４］１７ ゲーム「ネット型ゲーム」（ソフトバレーボールを基にした易しいゲーム）［９］１８ ゲーム「ゴール型ゲーム」（ラインサッカー）［６］

がんばれ友ちゃん
言葉はやさしく心は深く～詩人みずかみかずよ～
助かった命
Unit８［５］What’s this？
これなあに？

ぼくのボールだ
いちばんうれしいこと
光の星
たっきゅうは四人まで
Unit９［５］Who are you？
きみはだれ？

水族館ではたらく
れいぎ正しい人【第２学期計画授業時数４３時間】

まどガラスと魚なんにも仙人
いつもありがとう
Unit７［５］This is for you.
カードをおくろう【第３学期計画授業時数２７時間】※令和７年度からは、年間３回、１回２時間程度、３～４単元ごとに、ハンドブックを参考にしながら、既習事項を用いた英語での楽しい活動（English Fun Time）を行う。
どうぞよろしく集会をしよう

学級のめあてを決めよう
学級の係を決めよう

雨の日の遊び方の工夫をしよう

１学期思い出集会の計画を立てよう〇〇さんようこそ集会をしよう

学級で飼う生き物の世話の仕方を決めよう

音読発表会をしよう

年忘れお楽しみ集会をしよう

係活動発表会をしよう

新聞コンクールをしよう

楽しい思い出文集を作ろう

私のめあてづくり☆あいさつ

グループ学習のよさ☆思いこみやきめつけについて考えよう！

雨の日の過ごし方☆こんな方法があるよ

楽しい夏休み本の紹介をしよう

交通事故から身を守ろう☆いいところみつけをしよう

冬の生活と健康

友だちが笑顔になる気持ちの伝え方を考えよう☆あったか言葉・チクチク言葉

楽しい給食時間☆怒りのコントロール

はたらくって、気持ちいいね、楽しいね

クラブの選び方☆わたしの役わり

組織づくり
年間活動計画作成
オリエンテーション「運動会の盛り上げ方を考えよう」「学校生活を見直そう」「雨の日の過ごし方を考えよう」「学級紹介タイムの計画を立てよう」「運動会の盛り上げ方を考えよう」「運動場の使い方について話し合おう」「縦割りグループで遊ぶ計画を立てよう」「学級新聞コンクールを開こう」「給食週間の取組を話し合おう」「校内コンクール活動の計画を立てよう」「１年間の活動を振り返ろう」

着任・始業式

歓迎遠足

社会科見学

とべとべ大会終了・離任式( )２学３活

３ こん虫の育ち方[10]⑴ チョウの育ち方⑤⑵ こん虫の体のつくり②⑶ こん虫の育ち方③

２ 歌って音の高さをかんじとろう［４］・ ドレミで歌おう※ 巻末教材・ ドレミと友だちになろう

学１活

特別活動【３５※学活】※ 予備時数①

運動会
終業式

始業式

★新版いのち ☆子どもつながりプログラム