令和2年度鹿屋中央高等学校入学試験問題
菰叩

英

１２３４

注

意

監督者の「始め」の合図があるまで開いてはいけません。

問題田は放送による聞き取りﾃｽﾄです。
問題用紙は表紙を入れて7ページあり，これとは別に解答用紙が1枚あります。

受験番号や氏名は，解答用紙及び問題用紙の決められた欄に記入しなさい。

また，解答用紙の「QRコードのシールをここにはってください｡」と書かれた

５６

わくの中にシールをはみ出さないようにはりなさい。

答えは，問題の指示に従って，すべて解答用紙に記入しなさい。
監督者の「やめ」の合図ですぐにやめなさい。

厩｢−−「雲=祠田 聞き取りテスト英語は2回ずつ放送します。メモをとってもかまいません。
1

これから,MasatoとSusanとの対話を放送します。Susanが明日の午後にすることを表す絵として最も適当なものを下のアーエの中から一つ選び，その記号を書きなさい。
官画因唾の甑■■〆一二2これから，高校生のLisaとSamとの対話を放送します。二人が対話をしている場面として最も適当なものを下のアーェの中から一つ選び，その記号を書きなさい。
77

SamとLisaが春休みの計画を立てている場面。

"fSamがLisaにChinaについて知っていることを尋ねている場面◎ウLisaがSamにChinaでしたいことを話している場面。
ZLisaがSamにChinesefOodの作り方を教えている場面。

3

これから,AyumiとALTのBaker先生との対話を放送します。下はその対話の後に，Ayumiが教室に掲示したポスターの一部です。対話を聞いて，①，②にそれぞれ英語1語を書きなさい。
T(xjhOClubPerfOrmance

Date :Saturday, (@)10
Time:2:00〜3:00
Place:GreenPark
AftertheperfOrmance,youcan(@)howtoplaythe""o14

これから, Takuが英語の授業で行ったスピーチを放送します。スピーチの後に，その内容について英語で三つの質問をします。 (1)， （2)はその質問に対する答えとして最も適当なものを下のアーエの中からそれぞれ一つ選び，その記号を書きなさい。（3)は英文が質問に対する答えとなるように空欄に入る適切な英語を書きなさい。
(1)

(2)

77

Fourteenstudents.

イFifteenstudents.

ウFortystudents.

工Fiftystudents.

77

イTheirfavoritegamesandsports.

ThehistoryofJapan.

ウTheirschoolsanddreams=

(3)
5

Theyl

工Thecampinthetown.

l.

これから，中学生のJomとNanaとの対話を放送します。その中で, NanaがJohnに質問をしています。Johnに代わってあなたの答えを英文で書きなさい。2文以上になってもかまいません。書く時間は1分間です。

園 次の1〜4の問いに答えなさい。
1

次は,MinaとNickとの対話である。下の①，②の英文が入る最も適当な場所を対話文中のくア〉〜〈工〉の中からそれぞれ一つ選び，その記号を書け。

①Andhowarehersongs？

Nick,IwenttoaconcertandboughtthisCDyesterday.

j〃"a〃 た奴陶峨蝿恥吻硴

singer'ssongs・No. <英一2
英一2

1

イ

7'

Andshesometimesplaystheguitarwhilesheissingmg.

〈ウ〉

Shestartedwritingsongswhenshewasonlytenyearsold.
<>Ireallylikethis〉

Doesshewriteherownsongs？
Yes.

<Doyouknowher？

Shesingsverywell.

Wow1

｜

②PleasetellmeaboutherZ>j〃"α: Ithinkthey.rewonderfUl.

IIoveallhersongs

Mc" : I'dliketolistentohersongssometimes,too.

2次は市立図書館の利用案内の一部と，それを見ているDaveとRyotaとの会話である。二人の対話が利用案内の内容と合うように， （①）〜（③）にはそれぞれ英語1語を，｜④｜には3語以上の英語を書け。

〜市立図書館のご利用案内〜○開館日：平日：午前9時から午後8時

土曜・日曜・祝日：午前9時から午後7時○休館日；毎週水曜日・年末年始・図書整理日○貸出：本(雑誌を含む)は10冊まで2週間, CD･ビデオ･DVDは5点まで2週間○返却:ｶｳﾝﾀｰまたは返却ポｽﾄへ＊お知らせ：次回の映画上映会は9月15日午後1時から午後2時20分までです。
Dαりg ：Ryota,whatareyoulookingatonthelnternet？
Ryoitz :Thewebsite*ofthecitylibrary.

Ihavetowriteareportaboutourtown,solwant

togotheretofindsomebooksaboutit.

Dazﾉg ： Isee・

ButtomorrowisSaturday、Canweusethelibrarytomorrow？

RyoZzz :Yes,wecanuseitfromnineinthemornmgto(O) intheevening.
Dα"g ：Oh,really？Actually,IwanttoreadsomebooksaboutJapaneseculture*・Canlgowithyou？
RyomSure.

Dazﾉe ：Howmanybookscanwe（②）？
Ryo":Tenbooks.

AndyoucankeepthemfOrtwoweeks.

Oh,bytheway, tornorrow1s

September15， 1s､，tit？TheⅢbraryswebsitesaysthatwecanseea moviethere()thatday.

Dazﾉg :That'sgood.

Itwillstartatoneo'clock.

Iwanttoseeit.

Ryo":Let'smeetatFlowerParktomorrow.
Dα"2 ：OK．

④

Thenwecangotothelibraryb1y bike？

RyojZz ：Howabouttwelvethirty？Afterthemovie,wecanlookfbrourbooks．
Dα"e :OK,thatsoundsgreat.
注website

ウェブサイトculture文化

3右の絵において，①，②①の順で対話が成り立つよう、Youcanplaysoccer②〆Well,fOrabout

verywellに，①の吹き出しに4語以魚tenyears.
L可■■■■

上の英語を書け。

hノ、垂11

4下の絵はALTの先生との授業の場面を表している。場面に合うように,Mikiになったつもりで，次の｜に20語以上のまとまりのある英文を書け。2文以上になってもかまわない。ただし．同じ表現を繰り返さないこと。

ALT
ヨーー−一L寿寺ー船■ロ

4Hi,everyone.

fbrthreedays・

Lastweek,allofyoudidsomevolunteerwork

Whatdidyoudoasavolunteer？

wantyoutotellmeaboutit・

斗僻"叫1 IOK.

TodaylCanyoustarLMiki？

Miki』

rlltalkaboutmyvolunteerwork

Thankyou,にMiki.

Itwasn'teasyfOrme,butllearnedmanythings

｜

英一3
英一3

1

回 次のI〜Ⅲの問いに答えなさい。
1次は， 中学生のAkiraとTinaとの対話である。対話文中のr西司〜「 ③司に入る最も適当なものを下のアーエの中からそれぞれ一つ選び， その記号を書け。

A〃：Tina,whatareyougoingtodonextSaturdayafternoon？

"α ：Saturdayafternoon？

Ido､，thaveanyplans．

A〃"zz :Well,Igottwotickets｡fOrasoccergamefrommyfather.志司
Tj"α :ThatsoundslikefUn,butlhaveaJapaneselessoninthemornin9.
A""Iz :That'sOK.

Thegamestartsatthreeo'clock.

T"α :Oh,good．

Icango,then.

A""Mz :That'sgreat.「面司T加α :Sorry,Itoldmyfamilylwouldeatlunchwiththemathome.

Aﾙ:[−面司万"α :OK・Thanks,Akira.

注ticket(s)チケットSeeyouthen.

アDoyouwanttohavelunchtogetherbefbrethegame？

イWheredoyouwanttogoonSaturday？

ウDoyouwanttocomewithme？
ZNoproblem・

Thenl'llcometoyourhouseattwoo'clock.

Ⅱ次は， 中学生のMasatoが書いたスピーチ原稿である。これを読み， あとの問いに答えよ。
Hello,everyone.

LearningEnglishisn'teasyfOrme,butlfOundaRoodwaXtodoit.

Today,I'lltellyouaboutit.

Twoyearsago,myuncle｡gavemeanEnglishbook.

Itwasabookfbrchildren.

understanditwellbecause itwaswrittenineasyEnglish・

pictures, sotheyalsohelpedmealot.

Andthebookhadmany

Ireadthestorymanytimes,andlunderstoodit.

Afterthat,ItriedtoreadanEnglishbookeverynightbefOrelwenttobed・thiseverynight.

Istilltrytodo

Sincethen,IhavealreadyreadmorethanfiftyEnglishbooks.

Lastsummer,IreadanEnglishbook.

Thatbookisveryfamousallovertheworld.

wasabletoenjoythestorywithoutadictionary.
thestory.

IcouldI

Ialsohadachancetowatchamovieof

IwasveryhappytohearsomeEnglishwordsandexpressionfthatlreadinthe

book.

Iplantokeepdoingthis.
day.

Ifyoutrythis,IthinklearningEnglishwillbecomeeasierfOryou,too.

注uncleおじ1

ItisimportantfOrmetoreadbookswritteninEnglishevery

expression(s)表現

本文の内容に合っているものを下のアーオの中から一つ選び， その記号を書け。
アMasatoreadtheEnglishbookfbrchildrenonlyonetime.
イMasatoreadmorethanfiftyEnglishbookslastsummer.

ウThebookgiventoMasatobyhisunclehadmanypictures.
ZMasatowashappybecausethemovieofthestorywasfamous.
オThebookswritteninEnglishusuallyhadmanypictures.

2下線部の内容を最も的確に表している1文を本文中から抜き出して書け。

英一4

Ⅲ中学生のKanaが書いた次の英文を読み， あとの問いに答えよ。

Lastsummer,IwenttoahighschoolinAmericatostudyEnglish. Istudiedattheschool
fOramonth. IwastheonlyJapanesestudentattheschool. Myclassmateswerekindto
me,solenjoyedmystay.

Oneday,whilelwasstayingthere,Ilearned

inoneofmyclasses.

Onthatday,someNativeAmerican5wereinvitedtoahistoryclassandtheyshowedus
theirtraditionaldancewithmusic・ Iwasimpressed*becausethemusicwasveryniceand
thedancewasexciting. Afterthedance,myclassmatesandltalkedaboutmanythings
withtheNativeAmericans. Atthattime,oneofmyclassmatessaidtome, "Ihearthere
aremanykindsoftraditionaldancesinJapan. I'minterestedinthem・ Canyoutellus
aboutsomeJapanesedances?" Butlwasreallyembarrassed*becauseldidn'tknowmuch
aboutthem.

Solcouldn'tsayanything.

Thatnightlwroteabouttheclassinmydiary竃． Iwrote, "Today, Ihadahistoryclassandlearnedaveryimportantthingthere. StudyingonlyEnglishisnotenough. Ishould
alsostudyaboutmyowncountry. InthefUture,Iwmbeabletotellpeoplemothercountries
O9

aboutJapan.
注NativeAmerican(s)
diary

1

北米先住民

wasimpressed感動した

wasembarrassedはずかしかった

日記

次の(1), (2)の質問に対する答えを英文で書け。
（1）WhatdidsomeNativeAmericansdoinKana，sclass？

（2）WhywasKanaembarrassedinthehistoryclass？
2下線部の内容を30字程度の日本語で書け。

回 次の英文を読み， 1〜7の問いに答えなさい。 （［1 ］〜［6］は段落番号を表している｡）[1 ] Naotoisajuniorhighschoolsmdent. Lastyear,hewenttoCanadawithsomeotherJapanesestudents. Hewasveryexcitedbecausethiswashisfirstvisittoafbreign・country.
WhenNaotoandtheotherstudentsarrivedinCanada,manyhost｡studentscametoseethemat

theairport.

HemetaboycalledJackthere.

meetyou.

I'mJack.

JackwasasoldasNaoto.

WelcometoCanadaF面司Enjoyyourstayhere."WhenNaoto

arrivedatJack'shouse,Jack'sfathershowedhimaroundthehouse.
wooden*house.

Jacksaid, "Niceto

Thefamilylivedinalarge

Thatevening,NaotoenjoyedeatingdinnermadebyJack'smother.

[2] Afterdinner,Naotoshowedsomepicturestothefamily. TheyweretakenbyNaotoin
Japan. Jacklookedatthefirstpictureandsaid, .@Theseflowerslook(@). Whatarethey?"
Naotoanswered, "TheyarecherryblossomaWeenjoylookingattheminspring" Jack's
motherlookedatanotherpictureandsaid, @@IfeelpeacefUrwhenllookatthispicture. Whatis
it?" Naotosaidtoher, "It'smyfavoriteJapanesegarden. ManypeoplevisitthisgardenandfeelpeacefUlthere." JackandhisparentsenjoyedNaoto'spicturesverymuchthatmght.
[3] Thenextday,NaotowenttoschoolwithJack. Atschool,hecouldn'tunderstandtheclassesverywell.

Buthisteachershelpedhim.

withtheotherstudents.

Healsoenjoyedstudyingandplayingsports

SohewasOKathomeandatschool.

Butinthecity,hehadsome

trouble｡withEnglish.

[4]

Oneday,NaotowenttoastorenearJack'shouse.

wallet｡tobuyanotebook, theclerk｡spoketohim.

Whenhetooksomemoneyoutofhis

Shesaidafewwordsveryfast,andNaoto

英一5couldnotunderstandher・ Hesaidtoher, "Pardon*?" Soshesaidthesamewordsagamand
showedhimabagButhes廿Ⅱcouldnotcatch*herwords. Sohesaidnothingandonlysmiled.
③ Buthewasn'thaDDv
A仕erNaotogothome,hetoldJackaboutit. Jackexplamed*that
Ileedabag?''whenacustomer*buysthingsatastore. Buttheyalso
clerksusuallysay"Doyouneedabag?''whenacustomer*buysthingsatastore.
sometimesjustsay"Needabag?" inacasual*way SoJacktoldNaotoagoodwaytopracticeEnglish. Hesaid, "Whenyoucan｡tcatchsomeone'swords,youshouldaskthemtol@l in
yournotebook. Then,youcanreadthewordsinthenotebookaloud*manytimes. Bydoing
this,youwillgetusedto*saymgthewordsandlisteningtothem. " NaototriedJack'sideathe
nextday,andhefOundthatJackwasright. Hethought, !$Iflcan'tcatchsomeone'swords, it's
usehllfbrmetowritethemmmynotebook."[5]

Aweeklater,whneNaotowaswalkingonthestreet, afbreignwomansaidtohim,"Excuseme.Whereisthestation?" Itwasdi伍cultfOrhimtotellhertheway,buthetriedto
helpherwithamapandwithgestures*. Hewashappytohavecommunicationwithher. In
fact*,Naotowasverysurprisedwhenthewomanaskedhimthewaytothestation.

Atfirst,hedidn'tthinkthatpeoplemCanadawouldaskfbreignpeoplelikehimfbrhelp. But laterhethought, "Actually, lt'snatural* fOreveryone inCanadatohavecommumcationinEnglish
becausemanypeoplefromdifferentcountriesliveheretogether."[6] AfterNaotocamebacktoJapan,hewroteabouthisexperienceinCanadafOrtheschool
newspapertotellotherstudentsaboutit. Hewrote, "IhadagreattimemCanada. Ihadsome
troublewithlanguage there,but lleafned that it'snecessaryandmterestmgtohave

communicationwiththepeoplearoundme.
communication,too.

IwantyoutotrytouseEnglishandenjoyhaving

79

注允reign外国の

hostホームステイ先のpeaceful安らかなtrouble悩み．困難

wooden木でできた

cherryblossom(s)桜の花

wallet財布

店員

Pardon？すみませんがもう一度言ってください｡
custoIner客gesture(s)1casual打ち解けた

身振り

inflct実はcatch〜〜を聞き取る

aloud大きな声でnaturalclerk(s)explamed〜〜を説明した

getusedto〜〜に慣れる

当然の

次のアーウの絵は，本文のどの段落の場面を表しているか。それぞれ［1 ］〜［6］の段落番号で答えよ。ただし．絵は話の展開どおりに並んでいるとは限らない。

̲立」

HOP

4匹一

2

177

①

｜に入る最も適当なものを下のアーエの中から一つ選び，その記号を書け。

1'mhappytoseeyouagain.

ウYouarenowamemberofourfamily.

｜

英一6
英一6

1

イTherearemanyhoststudents.
XWehavetovisitJapannextyear.

（②）に入る最も適当なものを下のアーェの中から一つ選び， その記号を書け。

3アeasy

イ

cold

ウ

long

ZbeautifUl

4Naotoが下線部③のような気持ちだったのはなぜか, 30字程度の日本語で書け。

5「−西司に，本文の内容に合うように2語以上の英語を書け。

6本文の内容に合っているものを下のアーオの中から二つ選び，その記号を書け。
77NaotowantedtovisitCanadabecausehisfriendJacklivedthere.

"rNaotoshowedsomepicturestoJack'sfamilyonhisfirstdayatJack'shouse.

ウNaotohadsometroublewithEnglish,sohedidn'tenjoystudyinginCanada.
ZNaotogotabagafterheaskedtheclerkattheshoptogivehimone.
オNaotohelpedawomanwhowantedtoknowthewaytothestation.

7次は,Naotoと学校新聞を読んだクラスメイトのLucyとの対話である。Naotoに代わって戸]に15語程度の英文を書け。2文以上になってもかまわない。
L"Gy :Hi,Naoto・

Ireadthestoryintheschoolnewspaperaboutyourexperience inCanadaハルzo":Oh,thankyou.

I'mgladtohearthat.

L"Gy ：Canlaskyouaquestion？Whatisthemostimportantthingwhenyoutalkwith
peopleinEnglish？
j叱o加：

L"Cy ::Isee.Thankyou

英一7