年間授業計画 様式例

外国語高等学校 令和６年度（３学年用） 教科
科： 外国語教科目：

英語コミュニケーションⅢ

科目 英語コミュニケーションⅢ

単位数：

対象学年組：第3 学年 A 組～ F 組
使用教科書： （ Heartening English CommunicationⅢ
教科外国語4単位）の目標：
能 】

聞く読む話す書くことの活動において、目的や場面、状況等に応じて外国語の知識を適切に活用できる技能を身に付ける。

【思考力、判断力、表現力等】

様々な話題について外国語で概要や要点、詳細、意図等を的確に理解し、それを活用して適切に表現し伝え合う力を養う。

【学びに向かう力、人間性等】

外国語の背景にある文化の理解を深め、主体的、自律的に外国語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとする態度を養う。

【 知科目

識及び技

英語コミュニケーションⅢの目標：【知識及び技能】
英語を用いた言語活動を通して、言語材料と言語活動を効果的に関連付け、実際のコミュニケーションにおいて話の展開に注意しながら、効果的に活用できる技能を身に付ける。

【思考力、判断力、表現力等】【学びに向かう力、人間性等】
情報を整理しながら考えなどを形成し、適切な英語 日常的な話題や社会的な話題について英語で聞いを用いて論理的に表現することを通して、日常的な たり読んだりしたことを十分に理解し、自分の考話題や社会的な話題について十分に理解し、自分の えをまとめ、それらを英語で適切に表現したり伝考えをまとめ、それらを効果的かつ発展的に表現し えあうために、主体的かつ積極的に学習やコミュたり伝え合うことができる。
ニケーション活動に取り組む。
領域

１
定期考査
学
Lesson 3 The Science of Sleep
・睡眠について扱い、豊な情操を期【知識及び技能】培うとともに、健やかな身体を養話の展開に注意しながら英文を理解 うことにつなげる。
し、そこで得た知識を活用する。
・ワークブック【思考力、判断力、表現力等】
・一人１台端末の活用
英文の内容について英語で話し合い、論理的発展的に英語で表現する。
【学びに向かう力、人間性等】
主体的に予習や授業に取り組み、積極的に活動に取り組む。
Lesson 4 Diversity and Inclusion ・多様性について扱い、他国を尊【知識及び技能】
重し、国際社会の平和と発展に寄話の展開に注意しながら英文を理解 与する態度を養う。
し、そこで得た知識を活用する。
・ワークブック【思考力、判断力、表現力等】
・一人１台端末の活用
英文の内容について英語で話し合
い、論理的発展的に英語で議論する。
【学びに向かう力、人間性等】
主体的に予習や授業に取り組み、積極的に活動に取り組む。

定期考査
Lesson 5 Protein Crisis
・将来のタンパク源について扱【知識及び技能】
い、自然を大切にし、環境の保全話の展開に注意しながら英文を理解 に寄与する態度を養う。
し、そこで得た知識を活用する。
・ワークブック【思考力、判断力、表現力等】
・一人１台端末の活用
英文の内容について英語で話し合ったり発表する。
【学びに向かう力、人間性等】
主体的に予習や授業に取り組み、積極的に活動に取り組む。

〇〇

〇

○や発]

Lesson 2 Predicting Future
・未来予想について扱い、主体的Technologyに社会の形成に参画し、その発展【知識及び技能】に寄与する態度を養う。
話の展開に注意しながら英文を理解 ・ワークブック
し、そこで得た知識を活用する。
・一人１台端末の活用【思考力、判断力、表現力等】
英文の内容について英語で話し合い、論理的発展的に英語で表現する。
【学びに向かう力、人間性等】
主体的に予習や授業に取り組み、積極的に活動に取り組む。

○

読

話

]

Lesson 1 What Makes Up Your・アイデンティティについて扱
Identity?
い、個人の価値を尊重し、自主及【知識及び技能】
び自律の精神を養う。
話の展開に注意しながら英文を理解 ・ワークブック
し、そこで得た知識を活用する。
・一人１台端末の活用【思考力、判断力、表現力等】
英文の内容について英語で話し合ったり発表する。
【学びに向かう力、人間性等】
主体的に予習や授業に取り組み、積極的に活動に取り組む。

聞

話[指導項目・内容[単元の具体的な指導目標

〇 〇 〇

○ 〇

○ 〇

○ 〇 〇

〇 〇 〇

書

評価規準

配
当知 思 態 時
数【知識・技能】英語の４技能５領域について、実際のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの場面で活用できる知識や技能を身に付けている。
【思考・判断・表現】聞いたり読んだりしたことを活用して、自分の意見や考えをまとめて表現したり、伝え合うことができ○ ○ ○ 14る。
【主体的に学習に取り組む態度】主体的に英語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとしている。自分の意見や考え等を英語で表現している。
【知識・技能】英語の４技能５領域について、実際のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの場面で活用できる知識や技能を身に付けている。
【思考・判断・表現】聞いたり読んだりしたことを活用して、自分の意見や考えをまとめて表現したり、伝え合うことができ〇 る。
○ ○ ○ 14
【主体的に学習に取り組む態度】主体的に英語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとしている。自分の意見や考え等を英語で表現している。

○ ○1【知識・技能】英語の４技能５領域について、実際のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの場面で活用できる知識や技能を身に付けている。
【思考・判断・表現】聞いたり読んだりしたことを活用して、自分の意見や考えをまとめて表現したり、伝え合うことができ〇 る。
○ ○ ○ 14
【主体的に学習に取り組む態度】主体的に英語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとしている。自分の意見や考え等を英語で表現している。
【知識・技能】英語の４技能５領域について、実際のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの場面で活用できる知識や技能を身に付けている。
【思考・判断・表現】聞いたり読んだりしたことを活用して、自分の意見や考えをまとめて表現したり、伝え合うことができる。
○ ○ ○ 14
【主体的に学習に取り組む態度】主体的に英語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとしている。自分の意見や考え等を英語で表現している。

○ ○1【知識・技能】英語の４技能５領域について、実際のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの場面で活用できる知識や技能を身に付けている。
【思考・判断・表現】聞いたり読んだりしたことを活用して、自分の意見や考えをまとめて表現したり、伝え合うことができ○ ○ ○ 14
る。
【主体的に学習に取り組む態度】主体的に英語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとしている。自分の意見や考え等を英語で表現している。

話の展開に注意しながら英文を理解 に寄与する態度を養う。
し、そこで得た知識を活用する。
・ワークブック【思考力、判断力、表現力等】
・一人１台端末の活用
英文の内容について英語で話し合ったり発表する。
【学びに向かう力、人間性等】
主体的に予習や授業に取り組み、積極的に活動に取り組む。
Lesson 6 Different Types of・幸福論について扱い、職業及びHappiness
生活との関連を重視し、勤労を重【知識及び技能】んずる態度などを養う。
話の展開に注意しながら英文を理解 ・ワークブック
し、そこで得た知識を活用する。
・一人１台端末の活用【思考力、判断力、表現力等】
英文の内容について英語で話し合
い、論理的発展的に英語で表現する。
【学びに向かう力、人間性等】
主体的に予習や授業に取り組み、積極的に活動に取り組む。
定期考査
２・AIについて扱い、主体的に社会学 Lesson 7 Pros and Cons of
Utilizing AIの形成に参画し、その発展に寄与
期【知識及び技能】
する態度を養う。
話の展開に注意しながら英文を理解 ・ワークブック
し、そこで得た知識を活用する。
・一人１台端末の活用【思考力、判断力、表現力等】
英文の内容について英語で話し合い、論理的発展的に英語で表現する。
【学びに向かう力、人間性等】
主体的に予習や授業に取り組み、積極的に活動に取り組む。
Lesson 8 Kintsugi: The Art of・伝統工芸品について扱い、文化
Embracing the Imperfectを尊重し、それを育んできた環境【知識及び技能】を大切にする態度を養う。
話の展開に注意しながら英文を理解 ・ワークブック
し、そこで得た知識を活用する。
・一人１台端末の活用【思考力、判断力、表現力等】
英文の内容について英語で話し合い、論理的発展的に英語で議論する。
【学びに向かう力、人間性等】
主体的に予習や授業に取り組み、積極的に活動に取り組む。
定期考査
Lesson 9 Getting Your Message
・人前での話し方について扱い、Across
創造性を培い、自主及び自律の精【知識及び技能】
神を養う。
話の展開に注意しながら英文を理解 ・ワークブック
し、そこで得た知識を活用する。
・一人１台端末の活用【思考力、判断力、表現力等】
英文の内容について英語で話し合ったり発表する。
【学びに向かう力、人間性等】
主体的に予習や授業に取り組み、積極的に活動に取り組む。

３
学 Lesson 10 Medial Ethics During a ・医療倫理について扱い、公共の精神に基づき、主体的に社会の形
期 Pandemic【知識及び技能】
成に参画する態度を養う。
話の展開に注意しながら英文を理解 ・ワークブック
し、そこで得た知識を活用する。
・一人１台端末の活用【思考力、判断力、表現力等】英文の内容について英語で話し合い、論理的発展的に英語で表現する。
【学びに向かう力、人間性等】
主体的に予習や授業に取り組み、積極的に活動に取り組む。

○〇

〇

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○

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〇 〇 〇

○ 〇

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〇 〇 〇

○ 〇

知識や技能を身に付けている。
【思考・判断・表現】聞いたり読んだりしたことを活用して、自分の意見や考えをまとめて表現したり、伝え合うことができ○ ○ ○ 14る。
【主体的に学習に取り組む態度】主体的に英語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとしている。自分の意見や考え等を英語で表現している。
【知識・技能】英語の４技能５領域について、実際のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの場面で活用できる知識や技能を身に付けている。
【思考・判断・表現】聞いたり読んだりしたことを活用して、自分の意見や考えをまとめて表現したり、伝え合うことができ〇 る。
○ ○ ○ 14
【主体的に学習に取り組む態度】主体的に英語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとしている。自分の意見や考え等を英語で表現している。

○ ○1【知識・技能】英語の４技能５領域について、実際のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの場面で活用できる知識や技能を身に付けている。
【思考・判断・表現】聞いたり読んだりしたことを活用して、自分の意見や考えをまとめて表現したり、伝え合うことができ〇 る。
○ ○ ○ 14
【主体的に学習に取り組む態度】主体的に英語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとしている。自分の意見や考え等を英語で表現している。

【知識・技能】英語の４技能５領域について、実際のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの場面で活用できる知識や技能を身に付けている。
【思考・判断・表現】聞いたり読んだりしたことを活用して、自分の意見や考えをまとめて表現したり、伝え合うことができる。
○ ○ ○ 14
【主体的に学習に取り組む態度】主体的に英語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとしている。自分の意見や考え等を英語で表現している。

○ ○1【知識・技能】英語の４技能５領域について、実際のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの場面で活用できる知識や技能を身に付けている。
【思考・判断・表現】聞いたり読んだりしたことを活用して、自分の意見や考えをまとめて表現したり、伝え合うことができ○ ○ ○ 12る。
【主体的に学習に取り組む態度】主体的に英語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとしている。自分の意見や考え等を英語で表現している。
【知識・技能】英語の４技能５領域について、実際のｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝの場面で活用できる知識や技能を身に付けている。
【思考・判断・表現】聞いたり読んだりしたことを活用して、自分の意見や考えをまとめて表現したり、伝え合うことができる。
〇○ ○ ○【主体的に学習に取り組む態度】主体的に英語を用いてｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝを図ろうとしている。自分の意見や考え等を英語で表現している。

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