児童発達支援事業所における自己評価結果（公討議年月日：令和
公表：令和6年5月14日

チェック項目

はい いいえ利用定員が指導訓練室等スペースとの関

2 職員の配置数は適切である

3456
業
務改善〇
〇

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフ 〇リー化や情報伝達等への配慮が適切になされている
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に 〇合わせた空間となっている
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画して 〇いる
保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護〇者等の意向等を把握し、業務改善につなげている

事業所向け自己評価表及び保護者向け評
価表の結果を踏まえ、事業所として自己評
7 価を行うとともに、その結果による支援の質 〇の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を8 業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機

9 会を確保している〇〇

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者10 のニーズや課題を客観的に分析した上で、 〇児童発達支援計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するため

11 に、標準化されたアセスメントツールを使用 〇している
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支12 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援 〇内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている
児童発達支援計画に沿った支援が行われ

適
切な
支援の
提
供

13 ている

活動プログラムの立案をチームで行ってい14 る

活動プログラムが固定化しないよう工夫して

15 いる

〇
〇
〇

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活16 動を適宜組み合わせて児童発達支援計画 〇を作成している
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、17 その日行われる支援の内容や役割分担に 〇ついて確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを18 し、その日行われた支援の振り返りを行い､ 〇気付いた点等を共有している
日々の支援に関して記録をとることを徹底19 し、支援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、児童発達支20 援計画の見直しの必要性を判断している

5月

事業所名 発達サポートYMCAつるさと

1 係で適切である
環境・
体制
整
備

6年

〇

〇

工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

10日

障害児相談支援事業所のサービス担当者

相談支援員さんと電話でのやり取りの場合もある。

21 会議にその子どもの状況に精通した最もふ 〇さわしい者が参画している
母子保健や子ども・子育て支援等の関係者

22 や関係機関と連携した支援を行っている〇（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）
23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている該当しない。

（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）

24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡
関係
機関や保護
者との連
携

今のところニーズがない。

該当しない。

体制を整えている移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、25 支援内容等の情報共有と相互理解を図って〇今のところニーズがない。

〇

今のところニーズがない。

いる
移行支援として、小学校や特別支援学校

26 （小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
他の児童発達支援センターや児童発達支27 援事業所、発達障害者支援センター等の専 〇門機関と連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

28 や、障がいのない子どもと活動する機会が 〇ある（自立支援）協議会子ども部会や地域の子29 ども・子育て会議等へ積極的に参加してい 〇る
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合30 い、子どもの発達の状況や課題について共 〇通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保31 護者に対して家族支援プログラム（ペアレン〇ト･トレーニング等）の支援を行っている
運営規程、利用者負担等について丁寧な説

32 明を行っている〇契約時に伝えている。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内
容と、これに基づき作成された「児童発達支33 援計画」を示しながら支援内容の説明を行 〇い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に保護者への説明
責任等

34 対する相談に適切に応じ、必要な助言と支 〇援を行っている父母の会の活動を支援したり、保護者会等35 を開催する等により、保護者同士の連携を〇支援している家族で参加できる活動を検討中。

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子ども36 や保護者に周知し、相談や申入れがあった 〇場合に迅速かつ適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事月に一回お便りを発行している。

37 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者 〇に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している
障がいのある子どもや保護者との意思の疎39 通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地

40 域に開かれた事業運営を図っている〇〇〇

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や41 保護者に周知するとともに、発生を想定した 〇訓練を実施している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救〇事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等〇

42 出その他必要な訓練を行っている
非常時等の対応

43 のこどもの状況を確認している

食物アレルギーのある子どもについて、医44 師の指示書に基づく対応がされている

該当児がいない。

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共〇虐待を防止するため、職員の研修機会を確〇45 有している46 保する等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保47 護者に事前に十分に説明し了解を得た上 〇で、児童発達支援計画に記載している○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）
公表：令和6年

5月14日

事業所名 発達サポートYMCAつるさと
チェック項目子どもの活動等のスペースが十分に確保されて

環境
・体制
整備

保護者等数（児童数）1
はい① いるか〇② 職員の配置数や専門性は適切であるか〇

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、③ 事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達

どちらともいえない

いいえわからない〇等への配慮が適切になされているか
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境に④ なっているか。また、子ども達の活動に合わせた 〇空間となっているか
子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析⑤ された上で、児童発達支援計画が作成されてい

〇

るか

適
切な支援の提供

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラ
インの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支⑥ 援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支 〇援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか
児童発達支援計画に沿った支援が行われている⑦ か

活動プログラムが固定化しないよう工夫されてい⑧ るか

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障⑨ がいのない子どもと活動する機会があるか

運営規定、利用者負担等について丁寧な説明が⑩ なされたか

〇

〇

〇

〇

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに⑪ 基づき作成された「児童発達支援計画」を示しな 〇がら支援内容の説明がなされたか

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント・⑫ トレーニング等）が行われているか

保護者
への説
明等

〇

回収数1
ご意見割合

100％
ご意見を踏まえた対応日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど⑬ もの健康や発達の状況、課題について共通理解 〇
保護者
への説
明等

ができているか
定期的に、保護者に対して面談や、育児に関する⑭ 助言等の支援が行われているか〇

父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催⑮ 等により保護者同士の連携が支援されているか〇

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、子どもや⑯ 保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際 〇に迅速かつ適切に対応されているか
子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のた⑰ めの配慮がなされているか〇

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自⑱ 己評価の結果を子どもや保護者に対して発信さ 〇れているか⑲ 個人情報の取り扱いに十分注意されているか
非
常時
等の対
応
満足度

〇

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明さ⑳ れているか。また、発生を想定した訓練が実施さ 〇れているか。
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、㉑ その他必要な訓練が行われているか〇㉒ 子どもは通所を楽しみにしているか〇㉓ 事業所の支援に満足しているか〇

固定電話だけでなく携 緊急時の連絡経路を帯電話など緊急避難し定期的にお知らせしてた際に連絡がとれるよういます。にしてほしい。

○この「保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公討議年月日：令和公表：令和6年5月14日

チェック項目環境・体制
整備

はい いいえ利用定員が指導訓練室等スペースとの関〇〇事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされている〇

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画して〇いる
保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等 〇業
務改善を把握し、業務改善につなげている
この自己評価の結果を、事業所の会報や

6 ホームページ等で公開している〇

第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機8 会を確保している〇〇

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、 〇放課後等デイサービス計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するため

10 に、標準化されたアセスメントツールを使用 〇している
活動プログラムの立案をチームで行ってい11 る

活動プログラムが固定化しないよう工夫して

12 いる
適
切な支
援の提供

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ13 細やかに設定して支援している〇〇〇

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ 〇ス計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担に 〇ついて確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､ 〇気付いた点等を共有している
日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげている〇

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ18 サービス計画の見直しの必要性を判断して 〇いる
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み19 合わせて支援を行っている

5月

事業所名 発達サポートYMCAつるさと

1 係で適切である

2 職員の配置数は適切である

6年〇

工夫している点課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

10日

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふ 〇さわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の 〇連絡）を適切に行っている
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整え該当しない。ている
関係
機
関や
保
護者との連
携

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間〇で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行
24 する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している該当児がいない。

児童発達支援センターや発達障害者支援

25 センター等の専門機関と連携し、助言や研 〇修を受けている
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 がいのない子どもと活動する機会がある（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 している〇〇

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共 〇通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の〇支援を行っている
運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っている契約時に伝えている。

〇

保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っ〇ている
父母の会の活動を支援したり、保護者会等
保護者への説明責任等

32 を開催する等により、保護者同士の連携を〇支援している
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適 〇切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者 〇に対して発信している

35 個人情報に十分注意している
障がいのある子どもや保護者との意思の疎36 通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っている〇〇〇親子で参加できる活動を検討中。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護 〇者に周知している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っている
非常時
等の対
応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確40 保する等、適切な対応をしている〇〇

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上 〇で、放課後等デイサービス計画に記載している食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有している該当児がいない。
〇

保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）公表：令和6年

5月14日

事業所名

発達サポートYMCAつるさとチェック項目

環境・体制
整備

適切
な支
援の提供

保護者への説明等

保護者等数（児童数）21
はい1

子どもの活動等のスペースが十分に確保されて
〇
いるか

2

職員の配置数や専門性は適切であるか

3

事業所の設備等は、スロープや手すりの設置な〇どバリアフリー化の配慮が適切になされているか

4

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、放課後等デイサービス計画※ⅰが 〇作成されているか

5

活動プログラム※ⅱが固定化しないよう工夫され
〇ているか

6

放課後児童クラブや児童館との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか

7

支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明〇がなされたか

8

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解ができ 〇ているか

9

保護者に対して面談や、育児に関する助言等の〇支援が行われているかどちらともいえない

いいえ

わからない

回収数16割合

ご意見76％
ご意見を踏まえた対応①今年度何人の支援者と過ごしている〇

父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催

10 等により保護者同士の連携が支援されているか
子どもや保護者からの苦情について、対応の体応しているか
子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のた

長期休みは予定をもらうためわかるが放課後の交流はわからない。

活動があった場合、その日の連絡帳に記載しています。

困りごとなど一緒に共有してくれるため安心している。

〇

制を整備するとともに、子どもや保護者に周知・11 説明し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対 〇12 めの配慮がなされているか①年度はじめにお便りで周知していまかわからないため、教えてほしい。②す。②求人を出す際には男性も募集して子供が成長してきたので男性スタッいます。また、学生ボランティアで男性フが時折いると嬉しい。

〇〇

苦情の有無はわからないため。だがそういった話は聞いたことがない。

ありがたいことに今のところお伝えするべき苦情はありません。

〇

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自13 己評価の結果を子どもや保護者に対して発信し 〇ているか

14 個人情報に十分注意しているか
非
常時等の対
応
満足度

〇

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症

15 対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明さ 〇
れているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、16 その他必要な訓練が行われているか〇

17 子どもは通所を楽しみにしているか〇

18 事業所の支援に満足しているか〇○この「保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）」は、保護者等の皆様に「保護者等向け放課後等デイサービス評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。