Hokkaido University
北海道大学 医学部医学科

学科案内

2024

School of Medicine
CONTENTS

001

医学部長からのメッセージ002

医学科イベントカレンダー

003-004

畠山 鎮次

コースマップ005

医学教養コース006

基礎医学コース

007

臨床医学コース

008

臨床実習コース

009

海外実習

010

クラブ・サークル活動

011-012

卒業後の進路013-014

大学院特別プログラム■ MD-PhDコース■ CLARCプログラム

北海道大学医学部は、北海道帝国大学創設の翌年

習において、実際の医療現場で必須となる診療チームの1919年に北海道帝国大学医学部として創立され、の一員として診療業務の義務 や 責任を理 解し、医師

2019年には創立百周年を迎えた日本のなかでも有として必要な専門的 な 知 識 、診 断 力 、医 療 的 技 能 を数の歴史と伝統を誇る医学部です。これまでに1万名

学 び ま す 。ま た 近 年、アジアやヨーロッパ 諸 国からほどの卒業生が巣立ち、医療や医学研究の分野で活外 国 人 留 学 生（特 別 聴 講 学 生）を 多く受け入れてお躍する数多くの人材を輩出しております。北海道大学

り、本 学の学生に対して身 近に留学生とともに学ぶ

医学部医学科としましては、「 広範な医学知 識、高い教育環境を提供し、語学や国際感覚を身につけられ倫理観、豊かな人間性、国際的視野を備え、医学の進るよう、医学教育国際 交 流推 進センターなどの環境

歩と医療の実践・発展に寄与する医師・医学研究者を整備に取り組んでおります。

養 成すること」を、教 育目標として掲げ ております。

北海道大学は、世界でも珍しい雪の降る200万都市

この目的のもとで育つ人材は、まず幅広い 基 本的なである札幌市の中心に位置し、かつ日本でも貴 重な

医学知識そして専門知識を有すること、そして深い思

自然に恵まれた広大で静 寂なキャンパスを構えてい北海道大学 医学部長

考力と批判力、応用力、創造力、さらには国際的対応ます。皆 さんが 、恵 まれ たこの 環 境 で 勉 学 に 励 み 、はたけやま

能力を身につけることが要求されます。すなわち、国将来の宝となる友 人、先輩、後輩そして師と出会い、内の医療貢献のみならず、グローバルな視 野および医学・医療の進歩に貢献する創造性豊かで高い倫理

献身的精神を有する人材として活躍することが求め観を有した医師・医学研究者になることを心から願っられております。

ております。北海道大学医学部医学科は、医の学びを

しげつぐ

畠山 鎮次

北海道大学では、医学教育のみならず、リベラルア

通して自己 の成長を成し遂げ、自己で設 定した高邁ーツも学習できる教育環境が、開設以来、大学としてな目標と理想をもった学生諸君を歓迎いたします。

Events Calendar
月

4
● 懇話会

● 入学式

6

整 備 されております。現在は、教 育 の 実 践を 維 持 するために ハード面・ソフト面 でさまざまな 工 夫を凝

● 医学展
（北大祭）

らすことで、医学科 のそれぞれの学年の履修科目に北海道大学祭期間中、学生主催で講演会・講習会や展示、検査体験や応急処置体験などを行い、医学生の日頃の学修成果を、市民の方々に見ていただく機会でもあります。

対応 できる教 育システムの 構 築を進めております。
特に近 年 では、学 習プ ログラムを見直し、診 療 参加
型臨 床実習を強化しております。診療参加型臨 床実

オープ ン キャンパ ス

8

9

一 般 市 民・高 校 生を 対 象として毎 年 8月に行わ れています。北 海 道 大学に実 際に来て・見て・体 験してもらうた めに、各学部でさまざまなプ
ログラムが用意されています。自由参加プログラムのほか、高 校 生 限 定プ ログラ
ム（体験講義）があります。

● フラテ祭

同 窓 生 や 学 生 父 母 、関 連 企 業・医 療 関 係 者 な ど 日 頃 か ら 支 援
いただいている方々と医学部との親睦を深めることを目的に 、2 0 0 7 年 度 か ら 実 施 。日 頃 公 開 さ れ て い な い 施 設 を 見 学
す る キ ャ ン パ ス ツ ア ー や 医 学 部 の 先 生 な ど に よ る 講 演 会・交歓会などを開催しています。

12
● 懇話会

2

順調で有意義な学業生活に資することを目的に、学生と教員が親しく懇談する場を設けています。1年次、2年次、4年次に開催します。

3● 学士学位記伝達式（卒業式）

Course Map

コースマップ（このカリキュラムは、2024年度入学者のものです）

医学科の6年間は、広汎かつ複雑な医学について全般的に学ぶオリエンテーションの期間。卒業後続いて行われる臨床研修や基礎◎コースごとに定められた全科目の単位を修得し、次のコースに進級します
学部移行

1年次
1学期

医学を含む専門領域の研修・研究につながる、医学の基本的な知識と思考方法を身につけるためのカリキュラムが組まれています。

2年次

2学期

3年次

1学期

2学期

4年次

1学期

2学期

総合教育部

基礎医学コース● 物理学Ⅱ
物理学Ⅰ
● 化学
●化学Ⅱ
Ⅰ
● 生物学Ⅱ● 生物学
Ⅰ●〈地球惑星科学Ⅱ〉〈地球惑星科学Ⅰ〉 ●● 自然科学
（物理学、
化学、
生物学、
地学）
実験

専門基礎科目1.医学に対する自然科学の基盤をつくる。

●

〈
●［英語、
ドイツ語、
フランス語、
ロシア語、
スペイン語、
中国語、
韓国語］
演習〉

3.人体の機能構成を総合的に学ぶ。

解剖学（組織学） ● 生化学Ⅱ● 生化学実習
組織学実習
● 解剖学
● 生理学
Ⅰ
（神経解剖学） ● 生理学Ⅱ
● 解剖学
● 生理学実習（解剖発生学）● 解剖学実習
● 生化学
Ⅰ
●

●

画像解剖学

●

4.問題解決能力、自主学習能力、協調性、意見の発表能力などを養う。
（一般教育演習（フレッシュマンセミナー））(総合科目)

6.医師に重要な人間理解、共感、感受性を養い、人間性を高める。

（

）

病理系科目

5.総合的問題解析能力を養う。

●

診断学実習

1.臨床医学の理論
を学ぶ。

と基礎知識

2.患者に接するため診断技術・態度をの基本的な身につける。

統合・循環器学
統合・腎尿路学● 統合・膠原病・
アレルギー学
● 統合
・感染症学
● 統合
・呼吸器学
● 統合
・筋・神経学
● 統合
・消化器学
● 統合
・内分泌・
代謝学
● 統合
・血液学
● 統合
・臨床腫瘍学● 精神医学

放射線治療学皮膚科学● 小児科学
・
小児外科学

●

●

●

●

外科学特論
産婦人科学
● 脳神経外科学● 形成外科学● 整形外科学・スポーツ医学●●

3.苦悩を持ち医療機関を訪れる患者との接し方を学ぶ。
●

全科臨床実習

人間の生命現象を疾病の面から
理解する。
微生物学
● 免疫学
● 微生物
・
免疫学実習
●

薬理学Ⅰ
● 薬理学Ⅱ● 薬理学実習● 病理学● 病理学実習● 病理学演習● 基礎応用腫瘍学●

8.北大の歴史と今、世界的課題への取組（多様性の尊重、SDGs）などを通じて、北大での学びを充実したものにする。
●

北大での学び［全学教育科目］ 〈 〉：選択必修科目● 診療参加型
診療参加型
コア科臨床実習 選択科 臨床実習

多職種連携・
シミュレーション実習

●

卒後臨床
研修など

リハビリ
テーション医学

眼科学
耳鼻咽喉科学● 泌尿器科学● 画像診断学● 歯科学● 漢方医学●トランスレーショナル
リサーチ概論●●

臨床統合講義地域医療学● 麻酔学● 救急医学●

臨床病理学

共用試験について◎CBT＆臨床実習前OSCE
臨床実習開始前に(公社)医療系大学間共用試験実施
評価 機 構により行われる評価 試 験（共用試 験）で、●2023年度から公的化されました。コンピューターを用いて知識・問題解決能力を評価するCBT*と、診療技能・態度を評価する客観的臨床能力試験のOSCE*から構成されています。この試験に合格することが臨床実習を行う条件となっています。

社会医学系
科目

(体育学A、
体育学B)

●

大学院
など

●

医学史概論Ⅰ・Ⅱ」
および科学・技術の世界「医遺伝学」の履修を臨床医学コースへの進級要件としています。

7.健康に役立つ行動ができる習慣を身につける。

3.基礎系実習は、
将来の基礎医学研究や臨床医学研
究の基盤となる医学研究テーマ実習とする。

2年半におよぶ臨床実習コースで卒業後に役立つ実践的能力を身に付ける* 医学部医学科では、社会の認識「医学概論・医学統計学・●

2学期

1.各診療科のみならず、基礎医学および社会医学を含めた実習コース。
2.臨床系実習は、診療参加型実習とする。

2.診断に必要な基本的診断技術を体得し、得られた情報を基に鑑別診断および治療戦略の正しい組
み合わせを学習する。

●●

主題別科目：思索と言語、
歴史の視
座、
芸術と文学、社会の認識、科学・技術の世界*

1学期

臨床実習コース

実習科目

ロシア語、スペイン語 Ⅱ
ドイツ語、フランス語
ロシア語、スペイン語 Ⅰ 中国語、韓国語
中国語、韓国語● 英語技能別演習

2.人体の基本構造・機能・変化を学び、正常の生命現象を理解する。

臨床科目

全学教育科目

英語Ⅰおよび英語Ⅱ ● ドイツ語、フランス語

●

2学期

卒業後

コース

基本臨床実習科目※ドイツ語・フランス語・ロシア語・スペイン語・ 中国語・韓国語から1科目選択

生理系科目

3.医学の国際的発展に寄与するために、国際性を身につける。

医学研究演習●1.人体の基本構造および基本的な生命現象（分化・増殖・機能発現など）、医学を学ぶにあたり必要な基礎知識や科学原理を再確認するとともに、自学
自勉の習慣を身につける。

●

●

1学期

1.全科ローテーションで行う。

医学英語演習(心理学実験)●情報学Ⅰ（情報学Ⅱ）● 統計学 ※基礎クラスにより開講時期異なる●●〈線形代数学Ⅰ、 〈線形代数学Ⅱ、
微分積分学Ⅰ〉
微分積分学Ⅱ〉

臨床医学●

2.医学を支える論理性、データの処理方法を学ぶ。

●

2学期

医学を学ぶ基礎をつくる。

※基礎クラスにより開講時期異なる

●

1学期

6年次

医 学 専 門 課 程

医学教養コース●

5年次

1.人間社会、集団のもつ現象を理解する。
2.人間性、
倫理を理解し、医の倫理を考える習慣を身につける。
● 衛生学
法医学
● 法医学実習 ●
公衆衛生学●

臨床実習履修前

臨床実習履修後

共用試験

共用試験

◎臨床実習後OSCE

医師国家
試験

医学科6年生が臨床実習で得た臨床能力（臨床研修●

社会医学実習を開始できる能力を有しているか）を診療技能と態度から評価する試験です。この試験に合格することが卒業するために必要です。
*CBT=Computer Based Testing*OSCE=Objective Structured Clinical Examination( )：選択科目

003 ★ Hokkaido University School of Medicine

Hokkaido University School of Medicine ★ 004

1年次

2年次1学期〜3年次1学期

医 学 教 養 コース

基 礎 医 学 コース

全学教育科目※総合教育部に配属となります｜専門基礎科目｜生理系科目｜｜病理系科目｜社会医学系科目｜

豊 かな人 間 性を磨き 、

人体 の 基 本 構 造を学び 、生 涯 医学 徒であるための土台をつくります

医学 の 基 礎を培います
主題別科目 科学・技術の世界「医遺伝学」

3年次 病理学実習2「皮膚・血液」

コースの特色コースの特色医学は自然科学の一分野ですが、医師には多様な価値観を持つ患者さんやその家族と向かい合う幅広い人間性と豊かな人間愛が求められます。これは「医学は文系である」ともいわれる所以でもあります。

病気は正常の変化したものと捉えられ、病気の理解は正常の理解につくる大切な時期です。
一見、医学と無関係に思えるような文系の科目、医学以外の理系科目の履修が、後に医学研究や医療を行う場面での豊かな発想力、創造

入学してからの1年は、総合教育部に配属されます。他の理系学部の性、広い視点の原動力となります。

支えられます。

免疫学、病理学、基礎応用腫瘍学)。
さらに、人間の健 康 や病 気について、人間集団の相互作用、環境問

このコースは、2年次1学期から3年次1学期までの1年半に及びます。
まず、人体の正常な構造と機能を学び(解剖学、組織学、画像解剖学、生

学生と一緒に多くの教養科目を共に学習することで、幅広い視野と豊か

理学)、生命現 象を分 子・遺伝 子レベルから理 解します(生化 学、薬 理

な人間関係を育むなど、人間性を磨き、生涯医学徒であるための土台を学)。また、正常から病気に至る基本的プロセスを学びます(微生物学、題、社会制度、予防などの観点からアプローチする社会医学系の科目も学びます(衛生学、公衆衛生学、法医学)。
なお、基礎医学コースから始まる医学専門科目は全科目必修であり、時間割も濃密です。

Event

Event

新入生ガイダンス

2年次学友会懇話会

4月に行われる「全 体ガイダンス」では、授業科目の履修方法や大学生活に関 する説 明 があります 。
「 新入 生
医学部医学科ガイダンス」では、医学

4月初旬に基礎医学コース（2年次）

全学 教育 科目の授業は、医学部近くの高等 教育推進機構で行われます。

進級ガイダンスがあります。
医学部長の講話や医学 専門課 程に関するガイダンスののち、学友会

科 の 沿 革 、6 年 間 のカリキュラムの懇話会が催されます。

説明等があります。

病理学の実習風景

医学科生からのメッセージ

医学科生からのメッセージ

医学を起点に自由度、無限大

加 賀 谷 崇 さん ［ 3 年 生 ］
大 阪 府 立 東 高 等 学 校（ 大 阪 府 ）卒 業

医学教養コースは、医学を志す学生にとって理想的な学びの場です。このコース最大の魅力はその自由度の高さにあり、総合大学としての利点を活かして、医学部生も他学部の学生と共に医学以外の広範囲にわたる講義や活動に参加することが可能です。例えば、私自身も国際医学学生連盟（IFMSA）に参加し、語学のスキル向上を目指しつ
つ、研究室でプログラミングを学び、国境なき医師団でのボランティア活動にも携わりました。これらの多様な活動が、医学部の枠を超えて新たな学び、成長、そして自分の夢の発見の機会を提供してくれています。
さらに、医学教養コースでは医学の基本知識が深く身につきます。ここで学ぶ医学概論は、臨床や研究に直結し、上級学年になっても繰り返し役立つ内容です。授業は実践的かつ入門的で、医学の基礎をしっかりと理解することができます。
このコースは専門知識の習得だけに留まらず、個々の学生が自らの興味に従って自由に探求することができる
ため、予想もしなかった自分自身の可能性を広げる機会を提供してくれています。想像もしなかった自分自身を発見し、魅力的な仲間や先生との出会いの場ともなります。
この自由な環境を活用すれば、医学を起点に無限の可能性を探求し、自己成長と自己発見の機会を広げることが可能です。皆さんも、仲間と共に切磋琢磨しながら、充実したキャンパスライフを楽しんでください！

005 ★ Hokkaido University School of Medicine

医学・医 療との関わり方を考える

宮 本 裕 也 さん ［ 5 年 生 ］
清 風 南 海 高 等 学 校（ 大 阪 府 ）卒 業

2年次からは「基礎医学コース」が始まります。皆さんが自分の将来を決めるためのきっかけを与えてくれる
大切な期間になるでしょう。本コースでは、ミクロからマクロに及ぶ様々な視点で医学を学ぶことができます。
前半は、医学部の醍醐味でもある解剖学から始まり、組織学や生化学、生理学などを通して正常な人体について学びます。後半では、微生物学、免疫学、病理学で正常から病気に至るプロセスを学ぶとともに、薬理学を通して病気の治療に触れることで、臨床医学へつながる知識を深めていきます。これらの学問を最新の研究とともに学ぶことができるのも本コースの大きな特徴です。
また、医師になる上で、「医学」だけでなく、「医療」を学ぶことも重要です。衛生学や公衆衛生学、法医学では、
社会と医療の多様な接点や課題を学ぶことができます。さらに、授業だけでは物足りない人は、各分野の研究室で研究に携わることもできます。実際、この期間から研究室に所属する人も多いです。学会発表など貴重な経験ができるチャンスもあります。
約1年半に及ぶ基礎医学コースは、「 自分が将来どのように医学・医療に携わるか」をより具体的に考え始めることができる重要な期間です。臨床医として働くのか、基礎研究に携わるのか、行政や地域医療に従事するのか、選択肢は無限にあります。ぜひ、自分の興味を見つけ、積極的に学ぶきっかけを掴んでもらいたいです。

Hokkaido University School of Medicine ★ 006

4年次2学期〜6年次

3年次2学期〜4年次1学期

臨 床 医 学 コース

臨 床 実 習 コース｜専門基礎科目｜臨床科目｜基本臨床実習科目｜｜社会医学系科目｜基本臨床実習科目｜臨床科目｜｜実習科目｜

医 療 現 場 への第一 歩 、

これまで 学んできたことを

臨 床 医学 の 基 本を学びます

具体 的 かつ実 践 的に身につけます
3年次 統合・血液学「血液学総論」

6年次 診療参加型選択科臨床実習コースの特色コースの特色
ここでは、さまざまな疾病について勉強します。

ます。
ここでは、
学生が研究室に配属され、実験の方法や考え方を学ぶこ

このコースでは、臨床実習が開始されます。

ュレーション実習も行います。
これらにより、卒業後に役立つ実践的能力

疾病を多面的に把握し、内科学、外科学、専門医学などの臨床医学のとで、将来の基礎医学研究者や研究医となるための素養を磨きます。

4年次の2学期からは北大病院で診療科を回り、病院という臨床の現場も身につけることができます。

このコースの最後には、コンピューターによる知識や理解度を測る

で患者さんと医療スタッフに接しながら、
これまで各コースで学んできたこ

このコースの終盤には、卒業試験の一環として全国共通共用試験
「臨床

「臨床
CBT、
さらに医療面接（病歴聴取）や診察などの技能を測る実技試験とを具体的かつ実践的に身につけていきます。
この実習と並行して、実習

実習後 OSCE（Post-CC OSCE）」が行われ、臨床技能・態度が評価されま所見、診断、治療の基本を身につけます。
これは次のコースで、
実際の患者

これ
実習前OSCE（Pre-CC OSCE）」の二つの全国共通の共用試験があり、で認識した課題や疑問点について、
臨床統合講義で振り返り、
総合的な診

す。
その後実施される医師国家試験に合格して晴れて医師になります。

さんに接する「臨床実習」
においてとても大事なステップになります。

に合格して臨床実習に進むことになります。

療能力の基本を幅広く学びます。
社会医学の実習も、この時期に行います。

医学科の専門教育では、すべてが必須科目となっています。
これも他系

続く5年次2学期の6カ月間は、大学病院や学外の医療機関で4週間にわ

学部ときわめて異なるところです。
これは患者の生命をあずかる医師に対基本を学びます。
患者さんを感情のある人間として理解したうえで、
その病態、
病状検査

臨床医学コースでは、医学研究の入門となる医学研究演習を1カ月行いたる長期の診療参加型コア科臨床実習を6回行います。

Event

する社会的要請によるものです。
したがって、
学部教育中にはすべての科

6年次1学期には、一つの診療科や教室あたり4週間にわたる長期の診療参加型選択科臨床実習を3回行います。

目を学び、医師としての基本を身につけることになります。濃密な履修には、このような理由があります。

臨床実習コースの仕上げとして、
臨床病理学の講義や多職種連携・シミ

Event

6年間の学修を経て、いざ学士学位記伝達式
6年間の学修を経て、充実感い

日頃の勉強の成果を発揮「医学展」

っぱいで迎える卒業式です。

毎年、北大祭の期間中に行われる医学展では、4 年生などが企画部門長となってここから医療機関や大学、研究

救急対応などの指導や 妊婦さん体験・車いす体験 などを一般市民向けに行っています。

機 関 等 へと羽 ばたいていくこ
統合・膠原病・アレルギー学の講義（3年次開講）

医学科生からのメッセージ

医学科生からのメッセージ

臨床の扉をひらくとになります。

全科臨床実習：脳神経内科 電気生理学実習の様子
このように、各診療科に応じた専門性の高い実習も行われます。

京野 里 虹 さん ［ 6 年 生 ］
北 海 道 札 幌 西 高 等 学 校（ 北 海 道 ）卒 業

3年後期から4年前期の臨床医学コースでは、診断や維持、治療といった観点から病気について学びます。

患者さんと臨床実習戸田 照 久 さん ［6 年生］
埼 玉 県 立 越ヶ 谷 高 等 学 校（ 埼 玉 県 ）卒 業

4 年次後期から大学病院で臨床実習が始まり、全28診療科を各科1週間ずつ回ります。試験勉強が中心の

このコースで、各診療科の講義が1-2週間かけて行われ、医師になるための知識の土台をつくりあげていき

それまでの学生生 活とは大きく異なり、実際に白衣を着て外来や病棟で患者さんと関わることになります。

ます。学習を進めるうちに、人体の構造や機能、病態や薬の作用機序などの、基礎医学コースで学んだことがそこでは、実習に協 力して下さった患者さんを通して疾 患の理 解だけでなく、診 察 の 仕方やカル テの記 載、礎石となっていることをより実感しました。臨床医学コースでは、先生方から臨床医学の基本だけでなく、診断 や 治療 方 針、症例発 表といった医師になる上で必 要とされる一連 の 基 礎を学びます。また、実習を通じ

臨 床 現 場での応用、最新の医学的知見を踏まえた講 義を受けることができ、実習に向けて必 要な知 識やて様々な知識を学んでいく中で、将来どの分野の診療科を専門にするか具体的に考えることも多くなります。

考え方を身につけることができます。
3年生の冬には医学研究演習があり、医学部の基礎系研究室の活動に参加し、基礎医学により近くで触れることができました。
また、4 年生の夏にはCBT (Computer Based Testing)・OSCE (Objective Structured ClinicalE xamination)という試験があります。CBTはコンピューターを使って受験する共用試験で、OSCEは身体診察や採血、医療面接などを行う実技試験です。
これらを乗り越えると、いよいよstudent doctorとして臨床実習が始まります。

007 ★ Hokkaido University School of Medicine

私の場合、幾つか の 外科系の診療科で手 術の助手として参加させて頂く機会があり、これまで漠 然と考えていた卒業後の進 路を深く考えるきっかけにもなりました。僅かではありますが、学生という身分でありながらも患者さん の治療に直接関わった経 験は、自分の中で大切な 記憶の一つになっています。また、救 急科では 搬 送され た重 症 患者さん の亡くなる瞬 間に立ち会う事もあり、この時 の 経 験は2年次にある解剖学実習と並んで私の人生観を大きく変えるものとなりました。
いま真剣に医師になりたいと考えている方も、いずれ臨床実習をした際にはかけがえのない経 験をする事になると思います。受験勉強、応援しています！

Hokkaido University School of Medicine ★ 008

Club Activities

海外実習

グローバルな舞台に挑 戦し活 躍できる人材の育成

日々の勉学に忙しい医学部ですが、医学部内には公認サークル（公認学生団体）があり、それぞれのびのびと活動しています。気のおけない仲間とのコミュニケーション、そして学年を超えたつながりは、より充実したキャンパスライフを実感させてくれるでしょう。

ク ラ ブ・サ ー ク ル 活 動

本学医学部では、国際的なプレゼンスを高めることを目指して、若い世代の内向き志向を克服し、グローバルな舞台に積極的に挑戦し活躍できる人材の育成に取り組んでいます。海外の大学および研究機関とのパートナーシップを基盤に最先端の技術と知識を共有し、時代のニーズにあった質の高い教育を提供できるよう、
さまざまな活動を行っています。
その 活 動の 柱として、医学生の 短 期 海 外 臨 床 実 習が 挙げられます。所定の成績要件を充足し選抜された学生には、6年次の臨床実習の一部を海外での実習に充てる機会が与えられます。本学医学部基金から奨学金として旅費・滞在費の一部を支給して支援しています。
コロナ禍直前の2019年度は、海Sports外での臨床実習を希望した16名の学生をシンガポール国立大学、ハンブルク大学、
ミュンヘン大学、
ヴェローナ大学、UAE大学など世界5ヵ国の大学病院
へ派 遣し、世界12ヵ国・18大学から医学生を受け入れ、臨床実習が行われました。

● 硬式庭球部

● 羽球部

● 水泳部

● ソフトテニス部● フラテ山の会● ハンドボール部● 準硬式野球部● アイスホッケー部● バレーボール部● 卓球部● 学友会スキー部● ゴルフ部● バスケットボール部

● 剣道部

● 弓道部

● サッカー部● 漕艇部● 医歯薬陸上部（2024年度の例 休部を除く）

コロナ禍 の 影 響で2020 年 度 以 降、海 外協 定校との 留学 生の 派 遣・受入の一時休止を余儀なくされましたが、この休止期間を活用して、コロナ禍で水泳部

も国際交流活動を安全かつ確実に実施できるよう、派遣・受入プログラムの見直しや危機管理体制の整備をすすめ、2023年度以降本学6年次学生の海外への派遣と、海外協定校からの留学生の臨床実習受け入れを段階的に再開致しました（下図参照）。今後、社会的情勢を見極めながら、世界規模で国際交流活動を推進してゆく予定です。

● 北海道大学医学部医学科の国際交流（受入・派遣）状況 2024年4月1日現在
ロンドン大学

ソウル大学校
慶北大学校
慶尚大学校
中央大学校
高麗大学校

東フィンランド大学（フィンランド共和国）

（英国）

カレル大学
（チェコ共和国）

ハンブルク大学〈ヨーロッパ 〉

ルートヴィヒ・マクシミリアン大学
ミュンヘン

チューリッヒ大学（スイス連邦）

ヴェローナ大学
パヴィア大学（イタリア共和国）（オーストリア）〈アフリカ 〉
ザンビア大学（ザンビア共和国）〈北米 〉（大韓民国）（ドイツ連邦共和国）

ウィーン医科大学

受

香港中文大学
香港大学（中華人民共和国）〈中東 〉〈アジア 〉

UAE大学（アラブ首長国連邦）

台北医学大学

国立陽明交通大学

国立台湾大学

国立成功大学19名

26名〈大洋州 〉

ナンヤン工科大学
シンガポール国立大学

オタゴ大学
クイーンズランド大学
シドニー大学
チャールズスタート大学（ニュージーランド）

硬式庭球部

バスケットボール部

アイスホッケー部

ハンドボール部

ソフトテニス部

サッカー部

学友会スキー部

バレーボール部

準硬式野球部

羽球部

剣道部

ゴルフ部

卓球部

フラテ山の会

漕艇部

弓道部

フラテ編集部IFMSA（国際医学生連盟）

軽音楽部

東洋医学研究会

アンサンブル・フラテ

医学部起業部（見込含む）派

中国医薬大学 （台湾）

（マレーシア）（タイ王国）

2024年度
8カ国・地域
14校

（USA）

マラヤ大学

マヒドーン大学（シンガポール共和国）

ロヨラ大学

入

2023年度
7カ国・地域
13校

遣

2023年度
2カ国・地域
3校

2024年度
3カ国・地域
4校

8名

6名

2016- 2024
学生交流実績
（見込含む）

メルボルン大学 （オーストラリア）

海外実習経験者

海外臨床実習に参加して私は医学部1年次に参加した海外臨床実習報告会にて、留学中の体験を生き生きとプレゼンテーションする先輩方の姿に憧れを抱き、自分も海外臨床実習に参加したいと強く思うようになりました。新型コロナウイルス蔓延により現地渡航の海外実習は3年間実施が見送られましたが、最終学年である6年次に無事再開され応募しました。
私はシンガポールに渡航し、女性と子供のヘルスケアに特化した病床数830床の小児科の指導医と記念撮 影

マンモス病院で、産婦人科と小児科それぞれ2週間ずつ実習しました。実習を通して一番に感じたことは、シンガポールの医学生との実践力の差です。シンガポールの医学生は、自ら患者に問診・診察を行い、鑑別診断や今後の方針を検討した上で、上級医に完璧なcase presentationをし、主体的に診療に参加していました。一方、私
婦人科 手 術室にて指導医の 先 生 方と記念撮 影

Cultureは英語力不足に加えて、臨床知識や診察技術も圧倒的に足りず、対等にディスカッ
ションすることはできませんでした。まさに、井の中の蛙が大海に出たことで、自らの未熟さに気づき、成長の機会を得ることができたと思います。世界に目を向ける
ことは、自分や日本の立ち位置を客観的に把握し、広い視野の中で進むべき方向性を見定め、最終的には自らの成長と医療全体の発展に繋がると感じています。
北海道大学は新渡戸カレッジや協定校との交換留学など、国際交流の機会が豊富● フラテ編 集部● 東 洋 医学研究会● IFMSA
（国際医学生連盟）● アンサンブル・
フラテ● 軽音楽部● 医学部起業部に用意されており、実際に卒業後世界へはばたきご活躍されている先輩方も多くい
手 稲渓仁会 病 院
初期研 修1年目

江 端 美 織 さん

009 ★ Hokkaido University School of Medicine

らっしゃいます。将来国際的に活躍したいと考えている受験生の皆様には様々な刺激を得られる最高の環境になると思います。ぜひ皆さんも北大医学部から海外への扉を開けてみませんか？

Hokkaido University School of Medicine ★ 010

卒業後の進路

人 類 の 幸 福・福 祉・健 康 に 貢 献 で き る 優 秀 な 人 材 へ

教員からのメッセージ

医学科卒業後の進路は大きく分けて三つあります。卒業までに進路を選択し、進路に応じた学習が始まります。卒後10年間は基本的学習が続き、その領域をリードしていくための学習は一生涯続きます。

人間性豊かな医師、医学研究者を目指しましょう!!
北海道大学は190万都市 札幌の中心部に広大でかつ自然豊かなキャンパスを有し、医学部医学科も含め多く

1

臨 床 医・専 門 医 へ

卒 業 生 の 多 く が 目 指 す の は や は り 臨 床 医 や 専 門 医 で す 。一 般 的 に は 大 学 病 院 なの学部や大学院、研究施設がこのキャンパス内に配置されています。北大医学部医学科は2019年に創立100周

ど の 指 導 体 制 が 整 っ た 病 院 で 研 修 、診 療 、研 究 を 行 い 、高 度 な 専 門 的 技 能 や 能 力 を年を迎えた歴史と伝統あるわが国屈指の医学部であり、つぎの100年に向けて休むこと無く歩み続けています。
2024年現在、核酸医療、再生医療、抗体医療、遺伝子治療、ゲノム医療、AI医療など新しい医療の開発の流れが磨いていきます。専門医の資格を取得し、さらに大学院に進学してすぐれた臨床研究

加速しています。今までは難病といわれてきた疾患にも新しい治療法の開発が進み、一昔前とは隔世の感がありを行い「医学博士」となることが望まれます。

ます。私たちもその開発の中心的役割を担っていると自負するところです。
しかしどんなに時代が変わって、新しい技術が出現したとしても、それを扱うのは 人 であることを忘れてはいけないと思っています。私たち北大医学部医学科の理念は「世界をリードする先進的医学研究を推進し、高い倫理観と豊かな人間性を有する医学研究者・医療人を育てることにより、人類の健康と福祉に貢献する」です。

先進各国における生命科学研究の主要な担い手は、医学研究院・医学部医学科の研2

医学生のうちに、医学のみならず、文化や歴史、社会学など幅広い領域を積極的に学んでいただきたいと思い究者です。医学科卒業後は大学院に進学し、専門的技術や能力の基盤を築きます。研

医 学 研 究 者・
教育研究指導者へます。また、北海道大学では部活動も活発な活動をしています。６年間の様々な学びや経験をとおして、人格と究者・教育研究指導者にとって「医学博士」となるのはその最初の通過点です。医学科

教養を磨き、高い倫理感をもち人間性豊かなよき社会人に、そして、よき医療人になっていただきたいと思って在学時から大学院博士課程の科目を履修できるMD-PhDコース（解説p.13）の選択います。実際にみなさんの先輩達、医学部医学科の卒業生は北海道のみならず、日本全国、世界で活躍し、人類のを推奨しています。

健康と福祉に貢献しています。

矢部 一郎先生
医学部医学科教務委員会委員長（神経内科学教室）

私たちは、みなさんの将来が輝かしいものとなるように全力で支援していきたいと思っています。みなさんの入学を心からお待ちしています。

公衆衛生、国際保健、医療行政などで活躍する専門職です。エイズや人獣共通感染

3症など、国境を越えて広がる新たな疾患に対しての疫学調査や予防への取り組み、ま専門職へた医療保険制度など医学医療制度を研究し、施策を提言します。2と同様に、卒業後は大学院生からのメッセージ

臨床研修医からのメッセージ

大学院へ進学し「医学博士」となることがその第一歩であり、MD-PhDコースの選択を推奨しています。

履修モデル
学部
1・2・3・4年次

卒業後
5年次

6年次

1年次

2年次

3年次

4年次

1年目

博士課程
CLARCプログラム 解説p.14

博士課程（基礎医学系）※1

初期臨床研修（基本領域）専門研修

修了後 は

専門医
臨床志向型研究者
研究志向型医師
医学研究者・教育者 など

博士課程（臨床医学系/基礎医学系）※1 初期臨床研修を修了していなければ診療に従事することはできません(医師法第16条)。
※2 新専門医制度(2018年4月開始)による専門研修専攻例。
研修の期間・内容は、基本領域(内科や外科など19領域)ごとに定められた専門研修プログラムにより異なります。

★専門研修最終年に博士課程の履修を開始する例

011 ★ Hokkaido University School of Medicine

大学院医学院博士課程4年

初期臨床研修医

神経内科学教室

研究を通じて臨床に活かせる学びを大学院で

私は北海道大学医学部を卒業後、北海道大学病院の初期研修プログ

私は2015年に北海道大学医学部を卒業後、2017年から神経内科

ラムに入り、現在は初期研修医2年目として、また腫瘍病理学教室で医として大学病院、市中病院で働きました。2020年から大学院へ進学

CLARCプログラムの大学院生として、充実した日々を過ごしています。

し、現在は4年目です。

北海道大学医学部では、総合大学の特徴を活かした教養を育みつ

神経疾患において新しいエビデンスを作りたいと考えて、日々研究

つ、世界をリードする先生方から医学の基礎を学ぶことができます。

を行っています。私は、その中でも自己免疫性小脳失調症の臨床研究・高学年になれば、北海道大学病院や市中病院の臨床科に配属され、基礎研究に取り組んでいます。臨床研究では本疾患の臨床像を明らか実学としての医療に触れながら、将来の自分の姿をイメージすることにするため当教室の症例をまとめ、現在英文誌に掲載されました。
さらができます。北海道という広大な土地だけでなく日本のどこの地域にに当教室では本疾患の全国調査を開始しており、それに関わることでおいても今後避けることはできない地域医療の実状と、最先端の医学

大変貴重な経験をさせて頂いています。

北海道大学医学部の特徴です。
★

専門医になるためには専門研修を修了する必要があります。

北海道大学病院研究を担うアカデミアとしての国際性のどちらにも触れられるのが

※2

3年以上

（基本領域）専門研修 ※2

工藤 彰彦さん

雄大な大地で最先端の医療を学びませんか

修了後に初期臨床研修可

博士課程（基礎医学系）
2年目

6年次以降

修了後に
初期臨床研修可

博士課程
MD-PhDコース 解説p.13

初期 ※1
臨床研修

5年次

寺島 祐樹さん

さらに、好奇心を抑えられない医学生のために、それぞれの教室が門戸を開いています。パンとコーヒーを片手に英語の教科書を読む気そして自己免疫性小脳失調症に関連する自己抗体の測定系の確立
や、新規自己抗体の発見に向けた実験に励んでいます。これらの基礎研究を通じて測定系の問題点など、今までは気が付かなかった事にも目が向くようになり、この視点は臨床の場でも役に立っています。

軽な勉強会や実際に手を動かして学生のうちから外科手術を体験で今の目標は、一つでも多く新しい知見を世界に発信することです。そきるセミナーなど、様々なイベントが一年を通して開催されています。

のための熱意のある指導を教官の先生方から受けていると感じます。

皆さんも、広大なキャンパスで四季を感じながら医療者・医学研究者

例えるなら「宝探し」のような日々ですが、実験に成功し、少し前進するとしての将来を探すために、北海道大学医学部へいらっしゃってはい

たびに喜びがあります。大学院での生活は時間と情熱を注ぐだけの価かがですか。

値があるものです。
ともに学べる仲間が一人でも増えると嬉しいです。

Hokkaido University School of Medicine ★ 012

Programs

大学院特別プログラム

医 学 研 究 者 、研 究 志 向 型 医 師 を 目 指 す 方 へ

医 学 部 医 学 科 在 学 時 に 選 択 で きる大 学 院 の 二 つ のプ ログ ラムを 紹 介します。

一歩

早く

基礎研究者へ

研究者養成プログラム（MD-PhDコース）
医学研究を志向する医学科学生に対し、早期に研究の機会にふれ、医学・医療の急

医学部
1年次

1年次カリキュラム

2年次

2年次カリキュラム

全学教育
医学専門教育3年次

3年次カリキュラム

4年次

4年次カリキュラム

CLARCプログラム

5年次

5年次カリキュラム

CLinic And Research Combination

医学部医学科

初期臨床研修2年目に北大病院に在籍するコースを選択

ク ラ ー ク
医 師 国 家 試 験

CL A RCプログラムは、臨 床研 修2年目

若手研究者（基礎医学分野）を養成するこに大学院に入学し、臨 床研 修と大学院での学修を並行して行えるプログラムです。

（年5名限度）次に在籍してそのカリキュラムを履修しな

あくまで臨床研修を主体とし、平日の178月実施の大学院博士課程入試

選考

科目8 単位）および大 学 院 共 通 授 業 科目

6年次

6年次
カリキュラム

6年次
カリキュラム（大学院博士課程の入学検定料、入学料およ

医学部医学科卒業要件を充足

び大学院入学後計3年間の授業料相当分、国家試験受験資格

研究者養成プログラム
大学院共通コア

奨学金授与

所属教 室には6 年次の履修に係る経 費の助成を目的とした支援金）が給付されます。

7 年次

卒後臨床研修特● 医学部卒業年度は同期生と一緒（医師国家試験受験可能）

大学院3年間の
プログラム

8 年次

（計4年間の研究）

9 年次○現行の選択実習の枠を基 本に基礎医学系教室にお いて 研 究（ 大学院共通コア科
目の修学前履修を含みます）○（特別）選考によって大学院へ正式に進学○進学 要件は6 年次に大学院共通コア科目および大学院 共通
授 業 科目（2 単位まで）の聴 講（修学前履修）を推奨○3年間の短縮修了制度を推奨

徴

医学院修了要件を充足

海道大学病院の卒後研修プログラムのう

卒後4年次

ち、2年目に北海道大学病院に在籍する研修コースを選択します。

助教に採用（条件あり）

大学院博士課程
CLARC
プログラム

（基本領域）
専門研修

卒後5年次

期間は一時大学院での履修を中断できるので、安心して研修に従事できます（研修科との調整が必要となります）。また、基礎卒後6年次以降

大学院博士課程

（

臨床医学系
基礎医学系

臨床志向型研究者
研究志向型医師
専門医※・医学研究者・教育者 など）ます。

※専門医になるためには専門研修を修了する必要があります。

PhD学位
特任助教へ採用も可能（条件あり）

MD-PhDコース修了者

CLARCプログラム修了者

CLARCプログラムの研修

Medical Doctor“&”Doctor of Philosophy
私は 細 胞 生 理学教 室（大場 雄介 教 授）に所属し、令 和2年 3月に北大医学院のM D - Ph Dコースを修了

学部生のときから病理学に強い関心があった私には、高い 専門性を身につけながら博士の学位も早しました。同年4月からは同教室の教員として、研究と教育に従事しています。

く取得できるC L A R Cプログラムはとても魅 力的でした。1年目に製 鉄 記 念 室蘭 病 院、2年目に北 大 病

私は小さい頃から科学一 般に興 味があり、将 来は 大 学 院に進学 するつもりで、総合 理 系 の 枠で 北 大院を中心に行った初期研 修では多くの 症例を経 験し、各診 療科と病理 診断科とのつながりにも触れるに入学しました。このため 私にとってM D - P h Dコースは 理 想 的な 制 度 であり、医学 科に進学を決 め ることができました。2年目からは大学院１年生も兼ねましたが、腫 瘍 病理学教 室の田中教 授をはじめ 各

きっかけとなりました。

研 修先の 指導医・スタッフの方々のご 理 解とご協力により無事修了することができました。

私が 所属している教室では、生命の基本単位である『細胞』を対象として、その動作原理を構成的に解現在は 実 験手 技を習得し 研究を進め るとともに、病 理 専 攻 医として病 理 診 断を学んでいます。臨 床

き明かすことをテーマとしています。私は現在、物質の取り込みや細胞内輸送といった細胞機能に対し、各科での 体 験は、依 頼書から臨 床 経 過を把握したり、病理 解剖の中で死因や病 態を考えたりする際 の種々のイオンが与える影響を調べています。私は、MD - PhDコースを経て基 礎研究に進むことの強みは助けになっています。基 礎研究の 考え方を訓 練することもまた、疾 患を臨 床・研究の両 面から考えると「一連の医学教育を受けられること」だと思っています。個々の臓器や人体がいかにして動作するのかを学べることはもちろん、臨床実習で得られる貴重な経験は、研究を続けていく上での強いモチベーションとなるでしょう。

いう点で重要であり、より良い病理医を目指す上できっとかけがえのない経 験になると信じています。
北海道大学大学院医学研究院
細胞生理学教室
助教

柏 木 彩 花 さん

013 ★ Hokkaido University School of Medicine

初期研修と
大学院の
同時進行

地 域 医 療 など 大 学 病 院 外で 研 修 する

● PhD取得後、卒後臨床研修も可能● 優れた研究実績をあげた方を、
特任

CLARC

卒後3年次

このプログラムを選択するためには 北系教室の教員も指導教員として選択でき（10 年次）● 入学料・授業料相当分の奨学金給付

初期研修

卒後2年次

時以降に大学院の講 義・研究指導を受けます。

（２単位まで）を履修することができます。

初期臨床研修初期臨床研修2年目から博士課程に入学

大学院博士課程

がら、大学院博士課程必修科目（共通コア

博士課程願書提出：
所属教室の決定卒後1年次

大学院博士課程︵基礎医学系︶

MD-PhDコース

一般
医学生とを目的としたこのコースは、医学科6年され、原則として返還の必要のない奨学金

医学部6年次大学院教育

速な進歩と社会情勢の変化に対応できる医学科5年次・6年次に（特別）選考が実施

臨床志向型研究者へ
一歩早く
早く
歩
研究志向型医師へ
一

早くから基 礎 研究に触れ 医学に対 する理 解を深 め ることは、病 理に限らずどの 分 野でも大きなアドバンテージとなるでしょう。CL A RCプログラムに興味のある方は、まずは 所属する予定の科 へ相 談してみてください。

医療法人渓仁会
手稲渓仁会病院
病理診断部

加 藤 万 里 絵 さん

Hokkaido University School of Medicine ★ 014

管理棟

1

2

医学部学友会館「フラテ」

9 医系多職種

広 大な 北 大キャンパスのほぼ 中央に位 置する医学 部。
豊かな自然に囲まれ た環 境の中、医 療 人としての第一歩を踏み 出すため のアイソトープ
6 年間がここから始まります。
北棟 総合センター
10

北海道大学病院3

連携教育研究棟

3

外来診療棟

南棟

1

2

中央診療棟

7

北研究棟

医学部
百年記念館

北海道大学病院

5

学生サークル室

臨床講義棟

東北研究棟

医学部学友会館
管理棟 「フラテ」
中研究棟

4

医員棟

8

東南研究棟

北海道大学病院
臨床研究棟

医学部食堂
（サークル室）

南研究棟

図書館

6

陽子線治療センター

医歯学
総合研究棟

4

医学研究院・医学院・医学部図書館

5

臨床講義棟

6

医歯学総合研究棟

7

学生サークル室

8

医学部食堂（サークル室）

9

医系多職種連携教育研究棟

10

医学部百年記念館

Access

医学部
百年記念館
旧石狩

敷地内のご案内
医学院・医学部医学科

通● 新千歳空港〜札幌駅 〈JR〉約40分〈バス〉約80分

医学部医学科2 024.6.21

南棟
医歯学総合研究棟

臨床講義棟

陽子線治療
センター

歯学院・歯学部っぽろ駅
地下鉄さ〒0 60 - 8638 北海 道札幌市北区北15条西7丁目
T EL. 011-716 -2111（北 海 道 大学 代 表 ）FA X . 011-717-5286
UR L ht t ps://w w w.m e d.ho ku d a i.ac.jp/sch - m e d /北大医学部

北 14 条

樽川通

創成川

並木

東南棟

西5丁目

図書館
イチョウ

北 15 条北海道大学病院
中棟〈中央バス 屯田線01、03、04〉
札幌駅北口バスのりばから乗車 北大病院前下車 徒歩約3分

北海道大学

東北棟

管理棟

交通のご案内〈JR線〉札幌駅下車 徒歩約20分〈地下鉄南北線〉
北12条駅下車 徒歩約10分、北18条駅下車 徒歩約10分〈地下鉄東豊線〉北13条東駅下車 徒歩約15分

環状通

北棟

街道

北13条門からイチョウ並木を通り、T字路を右折。噴水のあるロータリーが目印です。管理棟に受付がありますのでお問い合わせください。

医系多職種
連携教育研究棟