IT教育支援協議会第５回フォーラム パネルディスカッション「Moodle -世界各地のみんなで作るLMS-」

Moodle- 世界各地のみんなで作るLMS -喜多敏博（熊本大学）

IT教育支援協議会第５回フォーラム パネルディスカッション「Moodle -世界各地のみんなで作るLMS-」

あらまし Ｍｏｏｄｌｅってなに？ という方への説明
 Moodleは， なぜ普及しつつあるか OSS (Open Source Software) の LMSは...

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Moodle（ムードル）とは
 GNU GPLの形態で配布されているＬＭＳ。
 オーストラリアのパース在住のMartinDougiamas（マーチン ドウギアマス）さんを中心としてコミュニティで開発および保守。
 PHPで開発。MySQLなど種々のDBに対応。
 世界中に多くのユーザ＆開発者がいる。 機能は，揃っておりまた絶え間なく拡大中。

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Moodle（ムードル）とは
 GNU GPLの形態で配布されているＬＭＳ。
 オーストラリアのパース在住のMartinDougiamas（マーチン ドウギアマス）さんを中心としてコミュニティで開発および保守。
 PHPで開発。MySQLなど種々のDBに対応。
 世界中に多くのユーザ＆開発者がいる。 機能は，揃っておりまた絶え間なく拡大中。

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統計情報
 公式サイト (moodle.org) でのユーザ登録 :160,000人以上 ...それ自身がMoodle利用の代表。

 公式サイトへ名前を登録したMoodleサイト :

18,000サイト以上



20,000人以上のユーザのいるサイトの数 : 34

 60言語以上に対応。１６０カ国以上で使用。
 公式サイトでのモジュールやプラグイン：118個

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さまざまなモジュールなど

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操作デモでもやってみます

原稿（既存Webページ）から説明資料を作る



自動採点の小テストを作成する

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三重大学での活用例
 奥村晴彦先生を中心として，2006年度からは全学規模で導入。


http://portal.mie-u.ac.jp/moodle/

現在，７学部等で250コース以上を提供。

 三重大学でカスタマイズされたMoodle


http://oku.edu.mie-u.ac.jp/~okumura/linux/?Moodle で述べられている改良が加えられたバージョンがhttps://portal.mie-u.ac.jp/src/ でダウンロードできる。

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喜多の周辺での活用例
 熊本大学 e-learning station (2004 - 2005)


公開講座などの生涯学習向けコンテンツの提供。

 NPO法人 くまもとインターネット市民塾


http://www.learning-square.jp/



一般市民向けに教える場・学ぶ場を提供。

 熊本大学 大学院 教授システム学専攻


LMSの実装や実習を学ぶ科目において，1学生あたり１つのMoodleを管理させる。

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Martin Dougiamas さん Moodleの創始者で，今は開発リーダ。
 WebCTの管理者をやっていた経験から，オープンソースのLMSが必要だと思い立って開発。
 計算機科学と教育学の修士学位を持っている。 現在，OSSの教育学的利用についての学位論文も執筆中。
 二児の父親。

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近くの公園にいた必要以上に目つきの悪い鳥

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コミュニティが活発 Martin D. さんのコミュニティの運営のうまさ

ユーザが「要望を出せば改善してもらえる」と思える。



意見が2つに分かれてまとめられない時，両方を採用。

 膨大な数のフォーラムに各々 facilitator が。
Moodleの各機能別および言語別のフォーラム。

「日本語フォーラム」は吉田さん，武本さん，喜多。

 日本語のMoodle本も最近出版された
「Moodle入門」 井上 博樹, 奥村 晴彦, 中田 平 著

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日本語への翻訳作業
 吉田 光宏さん （http://mitstek.com/） がほぼ一手に引き受けて，絶えず増え続ける膨大な言語ファイルやドキュメントを翻訳。


翻訳が迅速なことは，Moodle HQでも有名。



日本でMoodleが普及したのは，吉田さんの迅速・的確な翻訳作業によるところが大きい。

 「日本語フォーラム」でも日本語化の改善や特有の問題について情報交換が行われている。

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日本語への翻訳作業
 吉田 光宏さん （http://mitstek.com/） がほぼ一手に引き受けて，絶えず増え続ける膨大な言語ファイルやドキュメントを翻訳。


翻訳が迅速なことは，Moodle HQでも有名。



日本でMoodleが普及したのは，吉田さんの迅速・的確な翻訳作業によるところが大きい。

 「日本語フォーラム」でも日本語化の改善や特有の問題について情報交換が行われている。

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特徴的な機能の例
 Workshopモジュール

学習者間で相互評価を行うことができる。



ランダムに選ばれた人の提出物を，匿名で評価できる。



評価項目を複数設定でき，コメントも書くことができる。

 さまざまな認証方式に対応


Emailベース（デフォルト）, CAS, LDAP, PAM,

RADIUS, Shibboleth，...

SSOを使うと，他サイトからシームレスに利用可。

IT教育支援協議会第５回フォーラム パネルディスカッション「Moodle -世界各地のみんなで作るLMS-」PHPで書かれているので...
 さまざまな人がMoodle開発者，モジュール開発者として参入できる。
PHPは，Web用の手軽に使える言語の代表格。



豊富なオンライン資料，特別な開発環境は不要。

 大人数での利用時にはパフォーマンスに不安がある。

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大規模利用の例
 The Open Polytechnic of New Zealand

35,000人以上の学生, 6,500以上のコース。

 Universitat Jaume I (Spain)

13,000ユーザ， 600コース。

CITICoRD - University of Rome La Sapienza (Italy)

11,000人の学生，230コース。

 The Open University (UK)

2007年2月から本格運用予定。 既にOpenLearnが。

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おわりに （OSS LMSは...）
 だれでも入りやすい雰囲気が良い。
ユーザの立場から



開発者の立場から 構造や機能の設計は，教育学的な見地から。


実装のしやすさや，既存概念に引きずられないように。



思いついたアイデアを試すことができる。

 ひとつだけなのは健全じゃない。


ほかのもどんどん日本語化しましょう。