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新ふくおか小学校の設計者は、市で本年２月より公募を行い、全国から 15 者の提案が寄せられ、設計者の選考委員会できびしく審査が行われ、4 月 22 日の二次審査会において最優秀提案者として㈱石本建築事務所が選ばれました。
町が次世代へつなぐ為に保存してきた木材 ( 資源 ) を最大限に活用させて頂きます。

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快適で居心地の良い福岡にしかない福岡らしいオンリーワンの小学校を創ります！

学びの場を創ります。

笑顔あふれるこの地の自然の恵みを活かして学校自体が環境学習の教材となる、エコスクールを目指します。

子どもたちが新校舎で小学校を！

育む笑顔を早く見たいです。

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構造担当
吉村桂意匠担当
岡野俊二

管理技術者
奥井康史

電気設備担当柘植和人

機械設備担当
宮治裕之

意匠担当
本村雅昭

意匠担当
髙松達弥

営業担当
本田忍孝

構造担当
植田圭那子

᮶ᖺᗘ௨㝆ࡢ㏻Ꮫ࢝ࣂࣥ➼࡟ࡘ࠸࡚4 月 30 日（木）学校運営部会を開催し、統合を見据え、来年度以降使用する学用品（通学カバンなど）について協議を行いました。
【通学カバンについて】【運動服について】
・ランドセル又は黄色カバンから選択とします。 ・現在使用しているものと同じにします。
・上は白の運動服、下は黒か紺のハーフパンツ。

学校運営部会
福岡小の通学カバンの様子

学校は子どもたちの原風景になる場所だと思っています。 ４校の想いを継承した中津川市出身なので地元の小学校に携われることを嬉しく思います。

記憶に残る学校づくりに貢献します！

子どもたちが沢山の時間を過ごす学校は、思い出や成長過程が沢山詰まったものです。
楽しい ! がいっぱい、 最高 !! がたくさんある学校を目指します。

株式会社石本建築事務所です。
私たちが新ふくおか小学校を設計します。
私たちはこれまでたくさんの小学校を設計してきました。新ふくおか小学校のような木造校舎や統合小学校、そして小中連携校なども実績があります。いつも特に大切にしていることは、地域性を大切にして、地域の特徴を活かした学校づくりです。子どもたちや地域の方々に永く愛され、笑顔あふれる学校づくりを目指しますので、どうかよろしくお願いいたします。
㈱石本建築事務所さんは、昨年準備委員会が学校視察の際に訪問した土岐Ꮫᰯ⤫ྜ࡟ࡘ࠸࡚ࡢ࠾▱ࡽࡏࡣࠊ⤫ྜ‽ഛጤဨ఍ࡔࡼࡾ࡟࡚ࠊᆅᇦཬࡧಖㆤ⪅ࡢⓙᵝ࡟⥅⥆ࡋ࡚࠾▱ࡽࡏࡋࡲࡍࠋ⤫ྜ‽ഛጤဨ఍࡟ࡘ࠸࡚ࡢၥ࠸ྜࢃࡏࡣࠊᩍ⫱ጤဨ఍஦ົᒁ ᪋タィ⏬᥎㐍ᐊσ0573-66-1111 ෆ⥺ 4211.4285 ࡲ࡛࠾㢪࠸ࡋࡲࡍࠋ

市立濃南小学校の設計者です。暖かな木造校舎の建築で木育や、木の香る学校環境が高く評価されました。本市では、市役所庁舎、中津川文化会館、中央公民館、市民病院と市の重要な施設を多く手掛けていただいています。
大いに期待できる設計チームが担当となりました。

土岐市立濃南小学校

木育ワークショップの様子

公募型プロポーザルで最優秀提案者となった㈱石本建築事務所の技術提案書 （新しい小学校の提案） の抜粋を地域の皆様にご紹介します！！
★新ふくおか小学校で大切にするポイント

地域の誇りである木を活かし、子どもたちが「ふるさとを愛する」学校づくり

児童・教員の視点で考え、地域とともに育む

シンプルな校舎「ふるさとを愛する子ども」を育む学校として、ぼくもあんなの作れるかなぁ

今日のランチは何かな？

今日はテラス
でたべよう

中庭

食堂
ふれあい広場図工

ふるさと広場

これは何の道具かなぁ。

教室

山並みに呼応した屋根のある風景をつくります

9年間通して学べる場所をつくります

現状の豊かな自然を最大限に残します

学校の森「木育」となる校舎づくり

環境教育校舎ங

学校の一体感会議室
地域室

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いい匂いするね。

この柱は私のおうちの近くの木なんだって。

校長室
大階段で演奏会やるそうよ。

職員室

屋内運動場

木の香りがするね。

学年のまとまりと学校の一体感をつくります

設計から竣工で終わらない施設とします

主体性を生む居場所

みんなでつくる学校ᚨᚘἓὊἲ

高学年も誘ってサッカーしよう。

お宅のたっちゃん、バレーうまいのぉ。
みかちゃん、木の下でおしゃべりしよう。

共同調理場の駐車場は中学校、他学区への配送を考慮して北側にまとめて配置

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学習形態に応じた様々な仕掛けをつくります᫢‫ؘ‬

小中・地域連携の中心となる「ふれあい広場」のイメージ˳Ꮛ᫾‫ދ‬ϋᢃѣ‫ئ‬ሥྸỐủẝẟ࠼‫ ئ‬ỐỦẰể࠼‫ئ‬中学校
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プールや中学校に行き来しやすい動線を確保
図工室

昇降口ἢἋ
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近隣民家から離した位置に広いグラウンドを確保（150ｍトラック、80ｍ直線走路）

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安全に配慮した低学年用の遊具
広場を計画

中学校とエリア分けしつつ応援席にもなる外構を検討
既存の樹木を保全

多彩な活動を可能にする「ふるさと広場」のイメージ

活発な活動が広がるメディアの森イメージ

N中学校グラウンド■記憶に残るアプローチをつくる
ふくおかギャラリー
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バスロータリー

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思い出にふれる正門からのアプローチイメージ

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二ツ森山

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既存松林を最大限保存！
・曙松林公園は地域の方々にとって思い出の木、場所であるとのことで、校舎及びグラウンド、駐車場配置をコンパクト配置して松林を最大限保存します。併せてイニシャルコストの低減を図ります。

■記憶に残るアプローチをつくる児童の活動を包み込む大屋根の風景をつくる

メディアセンター

音楽室έဃ᳸ᲛƜǕ૙ƑƯᲛ ƞƊႆᘙƠǑƏᲛ

ふるさと広場

図工室

家庭科室ƓƍƠƦƏ᳸共同調理場

ふるさと広場と特別教室のつなが りイメージ■豊かな学習環境を彩る工夫

山並みに呼応した大屋根が中学校校舎と一体的な外観を形成しながら児童の多彩な活動を包み込みます。

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中学校校舎と連続する大屋根の外観イメージૼỐẪấẦ‫ܖݱ‬ఄ‫ע‬ẅ؏

児童や先生、地域の意見を大切にします᭗‫ܖݱޛ‬ఄɦ᣼‫ܖݱ‬ఄ

4校の記憶やこの場所の記憶を継承します

自然豊かな中津川（ふくおか）の山並みの風景は、この地域の宝です。９年間通うこの地は、ふるさとを愛する子どもたちの原風景となります。豊かな生活環境、記憶に残る小学校をつくります。

ᬟ៻‫ئ‬アプローチに面して 4 校の思い出を展示する「ふくおかギャラリー」を整備

୲௅௎π‫ט‬外構のレベル差はスロープ等を設置し、バリアフリー対応

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■９年間の出会いと学びの場の中心となるメディアの森

近隣に配慮した屋根形状
・ 後退距離の確保
引き渡し訓練時に開放

食堂

記憶を継承ᅦ‫ܖݱޢ‬ఄң΁σӷᛦྸ‫ئ‬

ふるさと広場έဃὉδᇜ

環境にやさしく、建物を通して学ぶ校舎とします

ゆりちゃんの絵が金賞だって！

ほやら～。

ちっちゃい時からやっとったもん■子どもたちの安全と小中の連携を両立するコンパクトな配置・動線計画

中学校

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次はグラウンドでサッカーしよう。

昇降口

小学校

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学年のまとまり中学職員室■生活の核となる二つの広場をつくる

松林の保存‫ܖݱ‬ఄ

広がる学習・生活環境づくりを目指します。
この植物なにかわかる？

メディアの森

小学生が広場で何かやってɶ‫ܖ‬ఄ

様々な活動が生まれ、豊かな活動へとメディアの森で調べよう！

共同調理場

家庭科

小中一体建物配置ɶỉᙸảỦแͳܴ
中の見える準備室‫ٶ‬ႸႎỆ̅ạܼφ
多目的に使う家具কẟỉ‫ئ‬ỴἽἅὊἨ
憩いの場アルコーブɟʴဇỽỸὅἑὊࠗ
一人用カウンター席

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みんなの縁側‫ٻ‬Ẩễ᱅ெὉਫ਼ᅆெ
大きな黒板・掲示板

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教師相談コーナーᵧᵡᵲ‫ࣖݣ‬ỉᚨͳ
ICT対応設備◆周辺環境とつながりあうシンプルな校舎をつくります
校舎は隣接する中学校の配置を活かした、各機能の連携を図りやすい L 字型のシンプルな配置です。小中の子どもたちのふれあい、先生同士の連携、グラウンドの一体利用、地域イベント利用など、様々なケースを想定して使いやすい校舎を目指します。また、地域の山並みの風景に溶け込む大屋根の校舎、二ッ森山の見える正門からのアプローチ、敷地内の曙松林公園を最大限保存するなど周辺環境を大切にしながら計画します。
◆木にこだわった木造の学校をつくります
地域の誇りである地域木材を積極的に活用した木造の校舎を計画します。木造校舎ならではの木の温かみのある教室やメディアセンターが連なる豊かな学習環境を目指します。子どもたちの活動が木に包まれのびのび生活できるように、建築の構造体だけでなく内装材、家具、建具などにも積極的に木材の活用を検討します。
◆統合する４小学校の想いを継承します「ふるさとを愛する子ども」を育む場所として、統合する４校の思い出や歴史、特徴的な取組を継承できる仕組みを計画します。例えば、思い出を展示するギャラリーの設置、4 校のイメージをモチーフにしたサイン計画、記念碑や樹木の移設などを検討し、大切にしたいもの残したいものを新校舎に取り入れます。

過去に発行した「統合準備委員会だより」と最新号はQRコードでご覧いただけます。

◎これは決定案ではありません。今後、中津川市教育委員会と統合準備委員会 総務部会で意見交換をしながら設計案のみがき上げをしていきます！