事業者向け

放課後等デイサービス自己評価表 （すみれ）

平成30年度チェック項目

環境・体制
整備

業
務改
善

適切
な支
援の提供はいどちらともいえない

いいえ 無回答

職員の意見

改善目標、工夫している点など

・テーブル横の通路を広くする為に使用していな
い椅子を別の部屋に移動

利用定員を守っており、部屋のスペースは工夫して使用しています1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

7

200

2

職員の配置数は適切であるか

5

4003

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか

6

2

104

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

6300

月１回から２回の会議や平日 支援前の昼礼などを行っています
随時職員同士で情報共有を心掛けています

5

保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか

6201

アンケートの実施を行い、業務改善につなげていきます6

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか

7200

利用人数に合わせた十分な職員配置に努めています・部屋の扉の入口が狭い

スロープなどのバリアフリー化の配慮をしています（踏み台や補助道具も用いて対応）

結果をホームページにて公開しています
・しているかもしれないが、現場スタッフはそのような評価があるのかも分からない
現在検討中です・外部評価が見えにくいと思う

7

第三者による外部評価を行い、評価結果を業
務改善につなげているか

3

3218

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

9000

各機関で行われる研修に参加し、事業所内での伝達研修や講師を招いての研修に努めています9

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成しているか

8001モニタリング時に再アセスメントをとっています
ニーズ整理表を使用し児童、保護者さんのニーズに沿った計画になるよう作成しています

10

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用しているか

6300

事業所内で統一したアセスメントシートを使用しています

11 活動プログラムの立案をチームで行っているか

7200

月別行事、日々の活動プログラムの立案をチームでおこなっています12

活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

5400

児童に関わる職員でプログラムを考えています。
同じ内容の物でもレベルや活動中の役割を替えるなどの工夫をしています

13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか

7200

個別、集団での課題を設定しています

9000

アセスメントを基に個別や集団の必要性を判断しながらサービス計画を作成しています

5400

平日は昼礼を行い支援前に情報共有を行っています。事情で行えない日には少しの時間を使って話合えるように工夫しています

5400

送迎の事もあり、その日の支援職員全員で終礼をおこなう事は難しいが、気が付いたことを申し送り
シートなどに記入し共有をしている

9000

必ず記録を取り支援の検証、改善につなげています9000

定期的にモニタリングを行い見直しに役立てています

7200

ガイドラインに沿って支援をおこなっています

9000

看護師や児童の状況をよく理解した職員が参加しています

9000

学校の予定、下校時間など学校から情報を教えて頂いています
下校時の連絡調整も行えています

7101

児童によって主治医の受診日に同行させて頂いた
り、契約時に主治医の連絡先を確認しています

431

1

6102

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を14 適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか・勤務時間がまちまちで出来ていない事もある

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ15 の日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ16 の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか

17

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか
定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断しているか

19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか
障害児相談支援事業所のサービス担当者会議

20 にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか

21

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合

22 は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている
か関
係
機
関や保護者との連携

解答者数；9名

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こ

23 ども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか

24

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場
合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか・保護者からの聞き取りによる情報収集のみ
・個人差があるように思う
・サポートブック「はーと」を活用している相談員からの就学前の引継ぎや情報共有、保護者からの聞き取りとサポートブック「はーと」を活用しています
すみれは現在小学生と中学生の利用になっており卒業して障がい福祉サービス事業利用者が現在いないため機会がありません

係
機関や保
護者との連
携

児童発達支援センターや発達障害者支援セン

25 ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受け

7

20

0

支援センターの助言を受けていますているか

26

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない子どもと活動する機会があるか

5220

公共の公園に行ったり地域のイベントに参加する機会を設けています

27（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか

5202

自立支援協議会（児童部会）医療的ケア児童の研修に参加しています4005

モニタリングや送迎時に情報共有に努めています
児童の課題一緒に考えています5112

現在ペアレントトレーニングは等の支援は行なっておりません

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子28 どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護29 者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか
保
護者
への説
明責任等

30

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか

7200

契約時説明しています
事業所内に運営規定を掲示しています

31

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

8100

モニタリング時、送迎時、保護者とその都度相談し、支援に繋げるようにしています

5202

サポートブックの作成活動をおこなっています

8001

事業所内に受付者・解決責任者を選任する等苦情受付体制を整えるとともに、頂いた苦情に対しては迅速かつ適切に対応するように心がけています

5103

現在 会報は発行していません
行事予定は利用確認表に記載しています

・現在活動があるかわからない

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開32 催する等により、保護者同士の連携を支援しているか33

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか・会報が無くなったので今どうされているか？

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予34 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

35 個人情報に十分注意しているか

8100

契約時に個人情報の取り扱いについて説明を行っています
外部から講師を招いて研修を行い学ぶ機会も設けています

36

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか9000

児童の障がいに合わせて意思疎通を図っています。保護者さんとはその都度話をし、思いを受け止めつつ、アドバイスなどがおこなえるように気をつけています

37

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

6111

現在実施していません

5211

年度末のモニタリング時に保護者さんや職員も一緒に確認してもらっています

・内容があまり更新できていないように思う

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染

38 症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

非常時等の対応39

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

8100

児童には楽しく学ぶ消防署見学や、DVD観賞後の避難訓練を行い、職員は消防署指導のもと避難訓練を行いました40

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

8100

虐待防止の研修をおこなっています・十分に説明されているかわからない

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に
41
事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等
デイサービス計画に記載しているか

6

10

2

車イス、座位保持椅子でのベルトに対しても支援計画に記載しています

42

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

7

10

1

母氏からの聞き取りでアレルギーの対応を行っています43

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか9000

ヒヤリハットをファイルにし共有しています