Part2

2018年卒の採用・就職活動の振り返り❻インターンシップの実態
実施率、参加率、採用との関わり、期間や評価の実態は？

ると特に大学院生の参加率が17年卒のインターンシップのプログラム内容につ50.2％から18.5ポイント増加し68.7％でいては、17 年度（予定含む）
では「通常あった。
（大学生の参加率は10.6ポイント

業 務でなく別の課 題やプロジェクト」が2017 年度にインターンシップを実施し増の53.5％）加えて、「 文系学生」「近畿54.5％、「 職場や工場の見学」が47.5％

た（予定含む）企業は68.1％と、前年か地域」「その他の地域」
でも参加率の上昇と、全体の半数前後に（グラフ❹）。特にら8.7ポイント増加（グラフ❶）。 18 年度

幅が目を引いた。平均参加社数は、（デー「 通常業務でなく別の課題やプロジェクに実施を予定している企業は73.7％と、タ❸）15年卒では1.63社だったのが、18

ト」は、「5000 人以上」
「サービス・情報さらに増える見込みで、特に「建設業」は年卒では3.30社となった。

約7割の企業が実施。
学生の参加率も過半数に業」の企業に多く、「 職場や工場の見学」82.0％と、抜きんでている。
「 300人未満」

このように、インターンシップの参加者

「建設業」
「製造業」
「サービス・情報業」

は増加の一途をたどっているが、募集人

なお、18 年卒の学生が参加したプロ「流通業」「（関東・中部・近畿以外の）そ数に制限を設けている企業も。 17 年度

グラム内容でも、「 通常の業務ではなく、の他の地域」の企業においては、特に実（予定含む）に実施した企業のうち、参加別の課題やプロジェクトを経験」が 47.9施率が上昇する見込みだ。

者の選考を行った企業で、応募から受け％で最多に。
「仕事をしている社員に同席

一方、学生の参加率を見ると、15年入れまでの倍率は平均2.1倍。特に従業あるいは同行」「 会社、仕事、業界に関す卒から上昇を続け、18年卒では55.2％と員「1000人〜4999人」の企業が2.8倍、る説明のみ」「社員の基幹的な業務の一半数を超えた（グラフ❷）。 内訳を見てみ関東の企業は2.7倍となった。

部を経験」が3割超で続いた。

実施率が上昇し続けている

企業❶ インターンシップ実施の割合※全体／単一回答

（％）
80

70

68.1

60

❷ インターンシップ参加の割合※全体／単一回答

（％）
60

73.7
39.9

40
30

20

20

43.7

通常業務外の課題や職場・工場の見学が全体の半数前後に企業❹ インターンシップのプログラム内容
（％）
60

55.2
40

59.4

50

参加率は11.5ポイントのアップ

学生

は「製造業」「その他地域」に多い。

※各年度のインターンシップ実施企業（実施予定含む）／複数回答

54.5

50

26.9

■2015年度

30.5

40

100201620172018（年度）

02015

2016

2017

2018（年卒）（予定）

2018 年度は、すべての従業員規模、業種、地域で実施率が上昇する見込み。特に従業員規模「5000 人以上」の企業では、実施率 94.7％と、前年の91.7％をさらに上回る高い水準をキープしている。

男女、文理系、地域の別なく17 年卒よりも参加率が上昇。文理別では、「 理系 」の方が文系より3.2ポイント参加率が高く、地域別では、「 中部」の参 加 率が全 体より5 . 1ポイント低い傾向が見られた。

20.3
20

1.63社

4.9

その他

2015年卒アルバイトやパートタイマーが行う業務の一部

2.32社

会 社・仕 事・業 界に関 する説 明のみ

2016年卒社員の基幹的な業務の一部

3.07社

社 員の補 助 的 な業 務の一部

18

2017年卒

参加社数「1 社」は、2016 年卒
48.9％、2017 年卒37.6％と減
少し、2018年卒は33.5％と4.1ポイント減。 一方、「 3 社」は、前年比2.7ポイント、「 4社」は同2.1ポイント増となり、参加社数の増加が見てとれる。

社 員に同 席あるいは同 行

3.30 社※インターンシップ参加者／単一回答

6.5

10

職 場や工場の見 学❸ インターンシップの平均参加社数

24.5

通 常 業 務でなく 別の課 題やプロジェクト

平均参加社数は増加の一途■2017年度

27.5

300

学生

■2016年度

47.5「通常業務でなく別の課題やプロジェクト」と「職場や工場の見学」が突出する傾向は、2016 年度から継続中。また、「社員の基幹的な業務の一部」は、2016 年度から6.8ポイント増、「 社員の補助的な業務の一部」は4.6ポイント減となっている。

特に、「将来の顧客となり得る学生に対体等・職場の雰囲気を知る」（ 36.6％）がして、自社に対する理解・イメージアップを続いており、「自分のスキルの見 極め」

促進させる」は従業員「5000人以上」の（17.4％）、「自分自身のキャリアを明確に次に、企業がインターンシップを実施す企業に、「 学生に就業体験の機会を提供する」（ 15.4％）といった自己分析系の項る目的を見てみると、今回調査では「仕事することで、社会貢献する」は「金融業」目と一線を画す結果となった。

を通じて、学生に自社を含め、業界・仕事に多く、「 採用に直結したものとして実施」

また、「大学カリキュラムの単位取得」の理解を促進させる」が一番多く、89.0は「建設業」に多いなど、従業員規模やは7.3 ％と全体ではわずかなものの、「中％と９割近い企業が回答。５年連続でトッ業種ごとに傾向が見られた。

部」「その他」の地域、「 理系」においてはプとなっている（グラフ❺）。 次いで、
「学なお、いずれの項目も、16年度との比

生に就業体験の機会を提供することで、較においては、さほど大きな変化は見られ社会貢献する」
が49.5％（2013年度よなかった。

17年卒からの変化としては、「 企業・各種団体等の事業内容理解」が、17年卒の31.2％から6.1ポイント増加しているこ

キルを見極める」（ 39.4％）「、 将来の顧客

果では、「 仕事理解」（ 67.0％）、「 業種理とが挙げられる。また、「内定獲得（採用となり得る学生に対して、自社に対する解」（ 65.6％）が6 割台で並んで突出（グ直結）」
も12.9％と、17年卒の9.7％か理解・イメージアップを促進させる」（ 36.9ラフ❻）。次いで「企業・各種団体等の事ら3.2ポイント増加しており、ここ数年で％）が4割弱の水準で続いた。

業内容理解」（ 37.3％）、「 企業・各種団着実に増え続けている。

学生❺ インターンシップの実施目的

2「仕事理解」「業界理解」がツートップ。
「内定獲得」が1割強❻ インターンシップの参加目的※各年度のインターンシップ実施企業（実施予定含む）／複数回答

（％）
100

Part

２０１８年 卒の採 用・就 職 活 動の振り返り

一方、学生側に参加目的を尋ねた結「業界・仕事の理解の促進」が5年連続で実施目的のトップに11割を超えていた。

り徐々に減少）、「 採用を意識し学生のス企業Part

新 卒 市 場 を 取り巻 く 環 境

仕事や業界の理解が企業と学生双方にとっての目的に※2018年卒インターンシップ参加者／複数回答
（％）
8070

8067.0■仕事理解■業種理解■企業・各種団体等の事業内容理解■企業・各種団体等・職場の雰囲気を知る■自分のスキルの見極め■自分自身のキャリア観を明確にする■内定獲得（採用直結）■社会人との人脈構築■他の就職活動生との人脈構築■大学カリキュラムの単位取得■特に意識していた目的はなかった
■報酬
■その他

65.6

60

50404037.3

3

新 卒 市 場の変 化と未 来 を 考 える

60

Part36.630202002011

201220132014201520162017（年度）◦

仕事を通じて、学生に自社を含め、業界・仕事の理解を促進させる◦◦◦

学生に就業体験の機会を提供することで、社会貢献する
採用を意識し学生のスキルを見極める
将来の顧客となり得る学生に対して、自社に対する理解・イメージアップを促進させる◦◦

従来の採用とは異なるタイプを見出す
採用に直結したものとして実施◦

定型業務・プロジェクト等を明示して、学生のスキルを活用して社員に対する活性化を促す「仕事を通じて、学生に自社を含め、業界・仕事の理解を促進させる」「採用を意識し学生のスキルを見極める」「将来の顧客となり得る学生に対して、自社に対する理解・イメージアップを促進させる」などは増加傾向にあり、「学生に就業体験の機会を提供することで、社会貢献する」などは減少傾向を示している。

100

17.4

15.4

12.9

9.4

7.8 7.3

4.7

1.3 1.8

6割を超える学生が「仕事理解」「 業界理解」と回答し、次いで、3割を超える学生が「企業・各種団体等の事業内容理解」「企業・各種団体等・職場の雰囲気を知る」と回答。 総じて業界や企業についての理解が主な目的となっている。
「業種理解」は「近畿」地域に、「企業・各種団体等・職場の雰囲気を知る」は、「 理系」、「 中部」地域に比較的多い傾向が見られた。

192018年卒の採用・就職活動の振り返り

Part2❻インターンシップの実態「6 社以上」で6.04 社となった。 参加企

また、インターンシップを実施した企業

業にプレエントリーしなかった割合で見るの25.6％は、「インターンシップは、そもそと、参加社数「1社」では、54.9％と、半も採 用目的として実 施 」
している一 方 、インターンシップに参加した学生の、そ数以上が参加企業にはプレエントリーしな

47.5％が「インターンシップは、採用目的の後の参加先企業との関わりについてかったのに対して、「6 社以上」だと17.5として実施していないが、結果的に内定見てみよう。

％にとどまった。

者の中に参加者がいた」としていた。

半数以上が参加企業か同業種の企業に入社予定

まず、インターンシップ参加企業にプレ次に、参加企業に入社する学生の割

一方学生側では、18年卒でインターンエントリーした学生の割合を見ると、18年合を見てみよう。まず、企業側のデータでシップ参加者のうち、参加企業に入社予

卒では、61.8％が参加企業のいずれかは、「内定者の中に自社のインターンシッ定という学生は22.3％（グラフ❷）。
「インにプレエントリーしており、 1 7 年 卒 のプ 参 加 者がいた」という企 業は全 体 のターンシップ参加企業ではないが、同業62.2％とほぼ同じ水準だった。また、イン73.6％（グラフ❶）
で、17年卒の72.5％種の企業に入社する予定」は29.1％と、ターンシップ参加企業へのプレエントリーから1.1ポイント増とほぼ同水準。特に従全体の51.4％がインターンシップ参加企

社数は、参加社数が「1社」だとプレエン業員規模で「1000〜4999 人」は86.0

業か同業種の企業に入社する予定というトリー社数の平均が0.45 社。 参加社数％、「 5000人以上」は83.9％、業種ではことに。特に理系の学生は、参加企業かが増えるにつれて、プレエントリー社数も「金融業」が87.8％、地域では「近畿」が同業種の企業に入社予定の学生が全体多くなり、参加社数「5社」で平均2.88社、81.4％という高い割合だった。の63.0％に上った。

企業「採用目的として実施」する企業が増加❶ 内定者のインターンシップ参加状況※2018年卒／インターンシップ実施企業（実施予定含む）／単一回答

内定者の中に自社のインターンシップ参加者がいた

インターンシップは、そもそも採用目的として実施（前年比 1.1pt扌）（前年比 2.4pt扌）

73.6%

25.6%

内定者の中にはインターンシップ参加学生はいない

インターンシップは、採用を目的としていないが、結果的に内定者の中に参加者がいた

26.4%（前年比 −1.1pt➡）

不明 0.5%（前年比 0.4pt扌）

学生

企業姿勢や丁寧なフォローにひかれ入社

47.5%（前年比 −1.6pt➡）食品卸会社の1日のインターンシップ
実 施 企 業で 2 0 1 8 年
卒 の内 定 者 の 中にインターンシップ参 加 者がいた企業は73.6 ％と前 年 度 7 2 . 5 ％から微増。そもそも採用目的として実 施している企業も約 4 社に1 社の割 合となり、 前 年 度23.2 ％から2.4ポイント増加した。

❷ インターンシップ参加企業への入社予定状況 ※2018年卒／インターンシップ参加者・就職確定者／単一回答

22.3%

まったく異なる業種の企業に入社する予定（前年比 −0.1pt➡）（前年比 −1.6pt➡））➡

（前年比と±0.020

51.4%（前年比 1.6pt扌）48.2%

その他 0.4%

インターンシップ参加企業、同業種の企業に入社する予定

インターンシップ参加企業ではないが、同業種の企業に入社する予定

29.1%（前年比 1.7pt扌）に参加。
「日本の高品質なものを世界に広めたい」という思いや、「業界トップ企業を超えたい」という志に共感。 参加者向けの採用選考を受け、3 年生の 2月に内々定しました。
「幅広い企業を見て卸の役割や魅力を考えてほしい」と4カ月近
く内定承諾を待ち、活躍を期待する言葉をかけてくださったこと、インターンシップや選考で会った社員の方々の熱量にひかれて最終的に入社を決めました。

自分の強みや弱み、課題を知れた51.4％の学生が参加企業か同業種企業に入社

インターンシップ
参加企業に入社する予定●食品卸会社内定／文学部

インターンシップに参加した企業に入社する予定の学 生は参 加 者のうち22.3％と、前年の22.4 ％と同水準。 同業 種の企 業に入 社する予定の学生は29.1％で、前年27.4％から増加。両者を合わせると全体の半数超え。

●不動産会社内定／商学部
新規事業立案が課題の5日間のインターンシップに参加。毎日、社員や内定者の方、参加学生からグループワークへの取り組み方などについてフィードバックを受けました。そこで指摘されたのが、「議論の先を想定して考えることができるが、想定から外れると思考が止まる」「ほかの人の意見を柔軟に受け入れる姿勢を持つべき」ということ。 深い分析に驚くと同時に、その内容を他社のエントリーシートや面接に活かすことができました。

Part

企業金融

選考開始：6月

COMPANY DATA
● 本社所在地：東京都● 従業員規模：1000人以上● 2018年卒実績
採用目標数：約200名（グループ全体）
内定出し：約440名
入社予定数：約240名（辞退率約45％）

主な採用プロセス＊インターンシップ参加者のうち、有望な学生に対しては面談や座談会を実施

インターンシップの回数を増やして“協力社員”の育成も強化した
5日間のインターンシップを通じて優秀な学生と早期から接触面談のために“協力社員”向けのトレーニングを実施

18年卒採用では、秋・冬にインターンシ

また、学生が当社を選ぶ理由に「社員のップを実施しました。 17年卒では冬のみで人柄にひかれた」という声が多かったことかしたが、インターンシップ経由の学生が優ら、17年卒では1回のみだった社員との面秀な傾向があったので、早い時期での接談会の回数を、18年卒では2回に増やしま点を増やすために秋にも実施することにしました。 当社には、学生一人ひとりに張り付した。プログラムは5日間で、集団面接によく担当制の“リクルーター”
はいませんが、面る選考を通った学生が対象。 16年卒のこ談会の場で学生と接する“協力社員”
は各ろから「新しいビジネスを経営幹部にプレゼ部 署におり、そのためのトレーニングも、ンする」という内容で行っています。弊社の100 人規模で複数回、東京と大阪とで行ビジネスへの理解も深まる濃密な内容のたっています。 担当制にしないのは、社員とめ、この5日間のインターンシップを経由し学 生との間の相 性の問 題や、 学 生 側にて採用した学生は、内定者の中でも、特に「多面的に企業を見るために、複数の社員優秀な傾向が見られますね。18年卒採用と接したい」という要望があるためです。

において満足のいく結果が得られたのも、そうした取り組みの結果、18年卒では、インターンシップの回数を増やし、優秀な内定承諾率が約55％と、17年卒の約45学生と早いタイミングで接点を持った成果％から飛躍的な伸びを示しました。 19年卒ではないかと考えています。実際、18年卒

採用では、面談で学生と接する協力社員たの入社予定者のうち約14％がインターンシ

ちの質を高めて、情報発信型の面談を行う

ップの参加者で、比率は17年卒から増加ことで、学生たちへの動機付けをより高めるしています。

ことを課題と考えています。

Part2

２０１８年 卒の採 用・就 職 活 動の振り返り

2016年10月 インターンシップ実施
2017年2月 インターンシップ実施
3月 Webプレエントリー、		 合同企業説明会、		 業界体験セミナー、		 社員座談会など
4月 エントリーシート締め切り、		 適性検査、筆記試験（WEB）
6月 一次選考（集団面接）、		 最終選考、内々定出し

1

新 卒 市 場 を 取り巻 く 環 境

CASE3columnPart3

有給だからこそ｢稼ぐ｣ことの意味が学べる●水産系商社

学生の就業体験の機会として企業て報酬を支払う企業が登場。インター当社のインターンシップでは、時間あたりの報酬 1000 円で1日平均 5〜8 時間、や学生、社会に広がりを見せ、認知さンシップ先からフィードバックやアドバイれてきたインターンシップ。 実施する企スが受けられるという点でアルバイトと週3〜5日で、研修1カ月の後、最短で3カ業が増え、すそ野が広がったことで、近は異なるのが特徴だ。今回の調査では、月という条件で営業の就業体験をしてもら年、さまざまなタイプのインターンシップインターンシップに参加した学生の11.1います。有給型にしたのは、「 対価」を稼ぐが登場してきている。

％が報酬の支給を受けていた。

意味を学んでほしいから。 実際、飛び込

例えば、「 有給インターンシップ」。こまた、業種が異なる複数の企業が合れまでにも、交通費や昼食代を支給す同で実施する「コラボ・インターンシップ」

にとって初めてであり、そうした経験を通じる企業はあったが、“ 報酬”に相当するももある。
「営業」など、特定の職種に特て「自分の課題がわかった」と手応えを感じている学生が多いですね。のは支給しないというのが、基本的なイ化して、メーカーや流通など、異業種のンターンシップの考え方だった。そこに、企業同士で開催しており、志望業種が新 卒 市 場の変 化と未 来 を 考 える

有給、コラボなど、インターンシップのさまざまなタイプが登場

み営業などという体験は、ほとんどの学生インターンシップ生の頑張る姿が刺激と専門的な知識や技術を必要とするとい絞り切れていない学生にとっては、複なり、「 負けていられるか」と奮起する社員う理由や、学生の経済的負担を軽減す数の業種の仕事を一度に体験できるとも少なくありません。インターンシップには、るという意味合いで、就業体験に対しいう点が特徴となっている。

社内が活性化する効果がありますね。

21

Part2

2018年卒の採用・就職活動の振り返り❻インターンシップの実態地域」が28.0％と、全体を上回る結果と減少。また、割合は少ないものの、「 1カなった。
「 1 週間以上 2 週間未満 」では、月以上 3カ月未満」という長期プログラム「建設業」が25.3％と、全体の11.8％をに参加する学生は、2.8％から3.7％へと企業がインターンシップを実施する期間13.5ポイント上回っており、特にこの業微増している。

を見てみると、18年度（予定）で最も多か種で長期のプログラムが多い傾向を示しったのが「 1日」で53.4 ％（グラフ❶）。ていた。

1日のプログラムに参加する学生が約6割ンシップに参加した時期については、「大17年度（予定含む）の52.1％から微増し学生の参加日数の方でも同様に、「1ており、次に多い「3日以上1週間未満」日」の比重が増している。
「1日」プログラ次に多い「大学3年生1〜3月」の16.2％（21.3％）を大きく引き離している。

ムのインターンシップに参 加した学 生のを25.5ポイント上回っている（グラフ❸）。

18年度の実施予定をさらに細かく見る

割合は、16 年卒の53.2％から17 年卒

大学3年生時全体では74.4％となることと、「 1日」のプログラムについては、「 流通の57.7％へと、これまでにも4.5ポイントから、参加者の約 4人に3人が、大学3業」の企業が70.1％と突出しており、従増加していたが、18年卒では65.5％と、年生の間のいずれかの時期に最初のイ業員「5000 人以上」の企業も58.9％と、さらに7.8ポイントの増加となっている（グンターンシップ経験を済ませていることに比較的多い傾向が見られた。
「3日以上1ラフ❷）。

なる。 17 年卒との比較では、「大学 3 年週間未満」では、従業員「300 人未満」

一方、「 3日以上1週間未満」は、31.3が29.0％、「 金融業」が29.3％、「その他％と、17 年卒の35.5％から4.2ポイント

企業❷ インターンシップの参加期間※各年度のインターンシップ実施企業（実施予定含む）／各年度主なものを単一回答

60（％）

学生

実施・参加ともに1日のプログラムが最多❶ インターンシップの実施期間
40

20

0

53.4
52.1

0

※インターンシップ参加者／複数回答

20

40

1日

8.0
7.9

2 週間以上
1カ月未満

4.9
5.2

0.1
0.3

■2018年度（予定）■2017年度（予定含む）

0.5
0.6

65.5

3カ月以上

2.7
2.5

学生

およそ4人に3人が大学3年時に初参加❸ インターンシップの最初の参加時期※インターンシップ参加者／単一回答

025

大学入学前

0.5（0.3）

大学1年生

1.5（0.0）

大学3年生
10～12月
大学3年生
1～3月■2018年卒■2017年卒

4.4（2.1）

2018 年度の企業の実施（予定）期間、2018 年卒の学生の参加期間ともに「1日」が最も多く、ともに全体の半数以上に。 次いで「3日以上1週間未満」「 1週間以上2週間未満」「 2日」「 2 週間以上1カ月未満」という順に並ぶのも、企業の実施期間・学生の参加期間の両方に共通していた。

41.7（-0.9）
12.1（0.6）
16.2（-2.3）

大学4年生
4～6月

2.6（-0.4）

大学4年生
7～9月

2.3（0.4）

大学4年生
10～12月

1.2（-0.4）

大学4年生
1～3月

0.7（-1.0）

大学院入学後50（％）※2018年卒／
インターンシップ
参加者／
単一回答／（ ）内は2 0 1 7 年 卒と比べた値

4.9（-0.5）

大学3年生
7～9月

7.4
11.1

3.7
2.8

ほど大きな変化は見られなかった。

大学3年生
4～6月

16.6
17.1

1カ月以上
3カ月未満

生4〜6月」が2.1ポイント増加したが、さ大学2年生

31.3
35.5

1 週間以上2 週間未満学3年生7〜9月」の41.7％が一番多く、80（％）

16.5
16.4

3日以上
1 週間未満

11.8
13.0

60

57.7

2日

21.3
20.9

22

なお、18年卒の学生が最初にインター10.3（0.6）

2018 年卒の学生のインターンシップ初参加の時期は、「 大学3 年生7〜9月」「 大学3 年生1〜3月」「 大学3 年生10〜12月」の順となった。

た」は、16 年卒の62.3 ％、17 年卒のれた。

64.9％から増加を続けており、「 企業・職なお、インターンシップに参加しなかっ場の雰囲気を知ることができた」「企業・た学生に、「インターンシップに参加しなか次に、学生が「インターンシップに参加各種団体等の事業内容を具体的に知るった理由」
を尋ねた結果では、「インターシして良かった」と評価しているポイントを見ことができた」「 社会人との人脈を作れた」

ップの内容に魅力を感じなかった」（ 36.3てみよう。

も、前年より増えている。

％）
が最も多く、そのほか「学業など、他インターンシップに参加した18 年卒の一方、「仕事内容を具体的に知ること学生に「参加して良かったと思う点」を尋ができた」「自分のスキルを見極めることが募することを面倒に感じた」（ 17.7 ％）、できた」「自分自身のキャリア観を明らかに「採用選考上有利になると思わなかった」

ことができた」と「仕事内容を具体的に知することができた」「他の就職活動中の学（16.5％）「、実施時期や予定が自分の予ることができた」が、それぞれ 67.4 ％と生との人脈を作れた」「インターンシップに定と合わなかった」（ 12.5％）などが続いた。

62.5％で並び、「 企業・職場の雰囲気を参 加した企 業から内 定 取 得できた」は、特に、「近畿」地域の学生に「志望企知ることができた」と「企業・各種団体等前年から減少している。

業がインターンシップを実施していなかっ

また、「 企業・職場の雰囲気を知ることた」「、中部」地域の学生に「学業など、他た」が3割台で続いた（グラフ❹）。 特に、ができた」は、特に「中部」地域で43.0％の活動で忙しかったから」と回答する割合「 業種について具体的に知ることができと、全体より7.2ポイント高い傾向が見らが多い傾向が見られた。

「業種」や「仕事内容」を知ることができたという評価がトップに

0

20

業種について具体的に知ることができた

35.8
34.6

18.1
21.5

自分自身のキャリア観を明らかにすることができた

16.0
20.3

他の就職活動中の学生との人脈を作れた

Part3

情報不足が志望動機の弱さにつながった●メーカー内定・文系学部

11.6
8.8

インターンシップに参加した企業から内定取得できたチームで課題に取り組み、結論を発表するというものでしたが、発表後に人事担当者がチームの一人ひとりにフィードて話した方が良い」というアドバイスは、その後の就活に活かすことができました。

12.7
14.3

社会人との人脈を作れた

修士１年の夏から冬にかけて、9社のインターンシップに参加しました。すべてが1日のプログラムでしたが、特に収穫があったのが、製薬会社のプログラム。

バックをしてくれて、「 資料に視線を落としている時間が長過ぎた。 相手の目を見

34.3
32.2

自分のスキルを見極めることができた●医薬品開発企業内定／理系大学院

新 卒 市 場の変 化と未 来 を 考 える

企業・各種団体等の事業内容を具体的に知ることができた

特にない

80
（％）

62.5
65.4

企業・職場の雰囲気を知ることができた

その他

60

67.4
64.9

仕事内容を具体的に知ることができた

21日プログラムでも有益なフィードバックが受けられた※インターンシップ参加者／複数回答

40Part２０１８年 卒の採 用・就 職 活 動の振り返りの事 業 内 容を具 体 的に知ることができ❹ インターンシップに参加して良かったと思う点

1の活動で忙しかったから」（ 21.6％）、「応ねたところ、「 業種について具体的に知る学生Part

新 卒 市 場 を 取り巻 く 環 境

知識や理解の深まりを評価する学生が増加

短期留学から帰国した大学3年の9月からインターンシップ先を探し、11月と2月に1日のプログラムに参加。合同企業説明会などにも参加して、多くの選考を受けましたが、結局、内々定が出たのは大11.2
12.5
1.4
0.9

学4年の9月に入ってから。 就活が長引
6.6
5.7■2018年卒■2017年卒｢業種｣｢仕事内容｣｢企業・職場の雰囲気｣｢企業・各種団体等の事業内容］を知ることができたという評価が上位に並び、自分自身のスキルやキャリア観の見極めについてはやや少ない傾向が。

いてしまったのは、インターシップで希望の職種に携わる先輩社員に話を聞く機会がいくらでもあったのに、声をかける勇気を出せなかったため。それが志望動機の弱さにつながってしまいました。

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