西南女学院大学・西南女学院短期大学部 中期計画「要」Transformation（2022-2026）
2023 年度 検証
計

画

2022 年度状況〔１年目〕

課

題

2023 年度状況〔2 年目〕

課

題

１.建学の精神、教育の理念、使命及び目的〇使命・目的を達成するために、保健福祉学
建学の精神「感恩奉仕」を教育理念とし、部 看護学科 福祉学科 栄養学科、人文学部「キリスト教に基づく女子教育を行うこと
英語学科 観光文化学科、助産別科、短期大により、広い知識を持つ個性豊かな人間を学部 保育科、短期大学部附属シオン山幼稚育成する」ことを使命・目的とします。
園において人材育成を継続している。
〇キリスト教主義教育の中心としてチャペルや礼拝をまもっている。
〇創立 100 周年の各種記念事業を通じ、本学が掲げるキリスト教に基づく女子教育及び建学の精神を改めて確認した。

〇使命・目的及び教育目的が社会情勢などに対応しているかの検証を継続する。

〇使命・目的を達成するために、保健福祉学
部 看護学科 福祉学科 栄養学科、人文学部
英語学科 観光文化学科、助産別科、短期大学部 保育科、短期大学部附属シオン山幼稚園において人材育成を継続している。
〇キリスト教主義教育の中心としてチャペルや礼拝をまもっている。
〇入学式、入学式後のオリエンテーション及び創立記念式において、建学の精神、本学の使命・目的を説明している。
〇「【建学の精神】西南女学院の歴史とキリスト教教育」を YouTube 配信している。
〇近年の社会状況の変化など諸事情を勘案し、2025 年度から短期大学部保育科の学生募集を停止することとした。

〇歴史・伝統、ジェンダー、多様性、別学・共学のそれぞれのメリット、在学生や受験生の意識、施設・設備の機能など様々な観点から、使命・目的及び教育目的が社会情勢などに対応しているか検証を継続する。
〇短期大学部保育科は、在学生が卒業するまで、学生支援に万全を期す。
〇短期大学部保育科の使命と実績を大学福祉学科子ども家庭福祉コースに発展的に継承できるよう準備を進める。

２.教育の質保証
地域社会の知の拠点としての役割を果たします。
使命・目的及び教育目的を三つの方針に反映させ、使命・目的に整合した教育研究組織を構築します。

〇行政、高等学校（高校生）との連携を推進している。
〇市民へ生涯教育プログラムを提供している。
〇地域活性化などを目指した地域貢献活動を行っている。
〇使命・目的は三つの方針に反映させ、社会に公表している。
〇三つの方針を踏まえた点検評価は、学外者の参画を得て実施している。

〇これからの時代に求められる人材を育成するための学部・学科の検討。
〇現在の学科の教育システムの検討。
〇近隣大学との差別化の検討。
〇教育の質保証のため PDCA サイクルを十分に機能させる。
〇遠隔授業に関するガイドラインの検討。
〇大学入試選抜における多面的・総合的評価の検討。

〇使命・目的は三つの方針に反映させ、社会に公表している。
〇三つの方針を踏まえた点検評価は、学外者の参画を得て実施している。
〇遠隔授業に関する FD 研修会を行い、「2024年度遠隔授業の取り扱いと留意点について」を策定した。
〇教育体制の改革として、教養教育課程、専門教育課程の見直しを開始した。
〇大学の教育改革として、「地域総キャンパス」構想について検討した。

〇これからの時代に求められる人材を育成するための学部・学科の検討を継続する。
〇現在の学科の教育システムの検討。
〇近隣大学との差別化の検討。
〇教育の質保証のため PDCA サイクルを十分に機能させる。
〇入学者選抜における多面的・総合的評価の検討を継続する。
〇2025 年度運用に向け、遠隔授業に関するガイドラインの検討を継続する。
〇教育体制の改革として、教養教育課程、専門教育課程の見直しを進める。
〇「地域総キャンパス」（2025 年度開始）を具現化する。

３. ガバナンス改革
教育、研究及び社会貢献の機能を最大化するため、自律的なガバナンスを確保し、学長のリーダーシップの強化を図ります。

〇高等教育機関の自主的な行動規範として、 〇将来計画検討プロジェクトの３つの柱「教「ガバナンス･コード」を定めており、公表・育と学生の質の向上」、「教育組織の改革」、検証を行っている。
「社会との連携の強化」を推進する。
〇学長の下、大学の発展と永続性を目的とした「将来計画検討プロジェクト」を推進している。
〇諸活動に関する方針を制定し、公表した。
〇学長が定期的に全教職員に向けたメッセージを発信し、必要に応じて学科会への出席や教員との面談を行っている。

1〇高等教育機関の自主的な行動規範として、 〇将来計画検討プロジェクトの３つの柱「教「ガバナンス･コード」を定めており、公表・
育と学生の質の向上」、「教育組織の改革」、検証を行っている。
「社会との連携の強化」を推進する。
〇学長の下、大学の発展と永続性を目的とした「将来計画検討プロジェクト」を推進している。
〇「諸活動に関する方針」を公表している。
〇学長が定期的に全教職員に向けたメッセー
ジを発信し、必要に応じて学科会への出席や教員との面談を行っている。

西南女学院大学・西南女学院短期大学部 中期計画「要」Transformation（2022-2026）
2023 年度 検証
計画

2022 年度状況〔１年目〕

４. 教学マネジメント〇教学マネジメント担当の副学長を置いた。
全学的な方向性に基づき、学部等横断的 〇教学マネジメント体制の円滑な運営、教学な共通基盤を作ります。
に関する内部質保証を一元的に行うため、教育成果に関する情報を的確に把握・可教学マネジメント検討会を発展させ、「教学視化します。
マネジメント会議」を置いた。
情報収集のための教学 IR 機能・体制を 〇学修成果を可視化し点検・評価の結果を教確立します。
育内容方法及び学修指導の改善にフィード「SDG's」「Society5.0」「人生 100 年時バックするシステムを検討した。
代」「グローバル化」「地域創生」を踏まえ、 〇アセスメントポリシーに基づく評価による三つの方針を一体的に検証・構築します。
内部質保証体制を構築した。

５. 学生支援
学生が成長できるために必要な環境を整備し、組織的な学修支援に取り組みます。
ピア・サポート体制の整備を進めるとともに、学生支援センター（仮称）の開設を検討します。

題〇学修成果を可視化し点検・評価の結果を教育内容方法及び学修指導の改善にフィードバックするシステムを構築する。
〇IR 機能の更なる充実を図る。
〇三つの方針は社会情勢に応じたものであるかを検証する。
〇三つの方針の整合性を検討する。

〇全学で学生によるピア・サポートを実施し、 〇学生窓口を一本化し、学生情報を共有する
学生委員会で情報交換を行った。
組織づくりを推進し、学生支援センター（仮〇全学で保護者懇談会を行った。
称）の開設に向けた検討を継続する。
〇全学科対象の海外研修計画を検討した。
〇ピア・サポート体制、保護者懇談会を継続〇学生窓口を一本化し、学生情報を共有する
実施し、更なる充実を図る。
組織づくりについて検討を行った。
〇全学科対象の海外研修の実施を目指す。
〇学生総合支援室のカウンセラーとキャンパ 〇学生総合支援室の充実を図る。
ス・ソーシャルワーカーを常勤の専任職員とした。
〇女子トイレの改修など、アメニティの向上を図った。

６.財務基盤の安定〇将来計画検討プロジェクト「教育組織の改財政の健全化に向けた定員管理と教育組織革」を中心に定員充足のための検討を行っの見直しを行います。
た。特に、保育科を喫緊の課題とした。
アドミッション・オフィスの設置を目指す 〇アドミッション・オフィサーを配置した。
とともに、学生募集体制の見直しを行います。 〇中高と合同のアドミッション・オフィス会
議を継続的に開催した。
〇商業教育コンソーシアム in 北九州に参加し、高大接続の取組みを開始した。
〇戦略的学生募集のためのワーキンググルー
プを設置した。
〇学生募集のための大規模な広報を行った。
〇広報の充実のため大学公式ウェブサイト刷新ワーキンググループを設置した。
７. 安心安全な教育環境の確保
緊急事態発生時に素早く適切に対応できる危機管理体制を整えます。

課〇 COVID-19 対 策 班 は 感 染 状 況 に 応 じ た
BCP を策定し、学生、教職員とその家族及び本学関係者の健康と安全を守り、教育・研究の質と機会の担保に努めた。
〇防災訓練を実施した。併せて、自己学習のための防災関係の動画を提示した。
〇AED、エピペンの使用法といった救命処置の講習を行った。

2023 年度状況〔2 年目〕〇アセスメントポリシーに基づいた「科目レベル」「教育課程レベル」「機関レベル」での点検・評価を実施し、教育の質を保証している。
〇IR 機能の向上を図るため、教学 IR 推進室に教務部の教職員に加え入試部及び学生部の教職員を置き、全学的な情報の収集、管理、分析ができるように体制を整えた。
〇三つの方針は社会情勢に応じたものであるか検証を開始した。

課

題〇アセスメントポリシーに基づいた「科目レベル」「教育課程レベル」「機関レベル」での点検・評価を実施し、教育の改善を継続する。
〇IR 機能の更なる充実を図る。
〇三つの方針は社会情勢に応じたものであるか検証を継続する。
〇三つの方針の整合性について検討を継続する。
〇学修者本位の教育という目標に向けてそれぞれの取組を関連付け、包括的な教育改善に繋げていく。

〇学生窓口をワンフロアに集約し、学生情報 〇学生情報を共有する組織づくりを推進すを共有する組織づくりを進めている。
る。
〇全学で学生によるピア・サポートを実施し、 〇ピア・サポート体制、保護者懇談会を継続
学生委員会で情報交換を行った。
実施し、更なる充実を図る。
〇全学で保護者懇談会を行った。
〇全学科対象の海外研修の実施を継続する。
〇全学科対象の海外研修を実施した。
〇国際交流推進室（仮称）の立ち上げについ〇身体に障がいを持つ学生の支援として、学て検討する。
生サポーター・教職員による支援体制（主に移動支援）を整えた。
〇空調設備の改修、中庭のガーデンファニチ
ャーを新調するなど、環境整備を行った。

〇2022 年度時点で定員未充足の学科、栄養学科、英語学科、観光文化学科、保育科の定員確保に向けた方策を検討・実施する。
〇アドミッションセンター（仮称）の設置に向けた検討を継続する。
〇戦略的学生募集体制を構築する。
〇新たな大学公式ウェブサイトを運用する。

〇将来計画検討プロジェクト「教育組織の改革」を中心に定員充足のための検討を行った。
〇中高と合同のアドミッション・オフィス会
議を継続的に開催した。
〇商業教育コンソーシアム in 北九州に参加し、高大接続の取組みを継続して行った。
〇戦略的学生募集を構築した。
〇広報の充実のため大学公式ウェブサイトを刷新し、運用を開始した。
〇経営上看過できない不採算部門の撤退について慎重に検討し、短期大学部保育科の学生募集停止を決定した。

〇危機管理体制の検討を継続する。

〇リーフレット「防災ガイド」の内容を更新 〇危機管理体制の検討を継続する。
し、学生及び教職員に配布している。
〇「救急対応マニュアル」「救急時の連絡先」を適宜更新し、学生及び教職員に電子掲示板等で周知している。
〇学生も参加し、防災訓練、救命処置（AED）の講習会、車いすや携帯用酸素ボンベの使い方についての勉強会を行った。

2〇全学科の定員確保に向けた方策を検討・実施する。
〇アドミッションセンター（仮称）の設置に向けた検討を継続する。
〇経営の健全性向上に資するため、補助金獲得に関するワーキンググループを立ち上げ、外部資金の獲得を目指す。
〇高大接続を学生募集に活用するため、教職員の資質向上を目指す。
〇他大学との連携等による経営基盤の安定化を検討する。

西南女学院大学・西南女学院短期大学部 中期計画「要」Transformation（2022-2026）
2023 年度 検証
計画

2022 年度状況〔１年目〕

課

題

2023 年度状況〔2 年目〕

課題

８. 教授方法の開発支援
多様化する教育に関するニーズに対応できるよう FD を推進します。
教育 DX の取組みを進めます。

〇FD を 3 回にわたって実施した。
〇授業評価アンケートによる「授業の質」を基に、優れた教育効果を上げた教員に対して表彰を行っている。

〇教育 DX の取組みを推進する。

〇遠隔授業に関する FD を 3 回にわたって実施した。
〇授業評価アンケートによる「授業の質」を基に、優れた教育効果を上げた教員に対して表彰を行っている。

〇教育 DX の取組みを推進する。
〇生成 AI を業務改善、研究及び教育へ活用するための取扱指針について検討を行う。

９.研究活動の支援
共同研究の奨励、研究費助成、外部資金の導入促進等を通して研究の活性化を図ります。

〇公的研究費の適正な取扱いに関する関係規程を整備した。
〇各種研究助成公募を案内した。
〇科研費申請の助言制度（学内の採択経験者などが助言を行う制度）を設けている。
〇保健福祉学研究所における共同研究に係る報告会を実施した。
〇大学共同研究費についてはコロナ禍における研究活動遅延のため報告書の提出とした。
〇全専任教員に対し、研究倫理講習会を実施した。
〇全専任教員に対し、コンプライアンス教育を実施した。
〇公的研究費に係る内部監査を実施した。

〇若手研究者の育成を推進する。
〇外部資金導入の取組みを継続する。

〇各種研究助成公募を案内している。
〇科研費申請の助言制度（学内の採択経験者などが助言を行う制度）を設けている。
〇保健福祉学研究所における共同研究に係る報告会を実施した。
〇全専任教員に対し、研究倫理講習会を実施している。また、倫理審査申請書類の書き方について、講習を行った。
〇コンプライアンス教育を実施している。
〇公的研究費に係る内部監査を実施した。

〇若手研究者の育成を推進する。
〇外部資金導入の取組みを継続する。

10.社会との連携強化
地域連携室が中心となって、本学の特性を生かした積極的な地域貢献活動を行っていますが、それらの活動のさらなる充実を図って、システムの見直しを行います。

〇2021 年度からスタートした商船三井テク 〇地域連携室の在り方を整理し、組織の強化
ノトレードとの MOTENA-Sea プロジェクを図る。
トを継続して行った。
〇地域と密着した人材養成機関の役割を果た〇学生を主体とした 12 の活動をサポートし、す。
市民カレッジや公開講座を実施した。
〇大学公式ウェブサイトの刷新に伴い、情宣〇北九州市内の 55 歳以上の方を対象としたの強化を図る。
シニアサマーカレッジを開催した。
〇活動の成果発表の場として、地域貢献活動交流会を実施した。
〇自治体、地域企業代表者等と本学教職員との懇談会を実施した。

〇行政、高等学校（高校生）との連携を推進 〇地域連携室の活動への学生参画の仕組みをしている。
検討し、組織の強化を図る。
〇地域活性化などを目指した地域貢献活動を 〇自治体、企業等との包括連携協定の締結件行っている。
数を増やし、協働した活動に結び付ける。
〇2021 年度からスタートした商船三井テク 〇本学の活動を広く知らせるために、地域貢ノトレードとの MOTENA-Sea プロジェク
献活動交流会の実施時期・実施方法、地域トを継続して行った。
活動論叢の体裁などについて、ターゲット〇学生を主体とした 12 の活動をサポートし、に合ったものに変更できないか検討を行
市民カレッジや公開講座を実施した。
う。
〇北九州市内の 55 歳以上の方を対象としたシニアサマーカレッジを開催した。
〇活動の成果発表の場として、地域貢献活動交流会を実施した。
〇自治体、地域企業代表者等と本学教職員との懇談会を実施した。
〇JAL と教育連携協定を締結した。
〇小倉商業高校及び北九州高速鉄道株式会社と地域活性化包括連携を締結し、活動を開始した。

11.事務組織の改編
学生を中心とした大学運営や中期計画を推進するための適切な組織形態を構築します。

〇中期計画の実現に向けた組織体制の検討を行った。
〇学生支援センター（仮称）、アドミッションセンター（仮称）の設置に向けた検討を開始した。

〇学生対応窓口を 7 号館 2 階に集約し、ワンストップ化を実施した。
〇学生支援センター（仮称）、アドミッションセンター（仮称）の設置に向けた検討を継続して行っている。

〇中期計画の実現に向けた組織体制の検討を継続して行う。
〇学生支援センター（仮称）、アドミッションセンター（仮称）の設置に向けた検討を継続する。

3〇学生支援センター（仮称）、アドミッションセンター（仮称）の設置に向けた検討を継続する。