中高学年

中学

１年コース

教科

科目

単位数

国語

国語・国語演習

３・２

年間指導目標基礎的基本的な国語の知識や技能を身につけ、言語文化に親しむ態度を養う。

学期

単元

区分

前半

1後半

内容

国語

国語

国語

・『風の五線譜』

・詩の形式の理解・読解・詩の形式を理解し、詩の読解を習得

・『話し方はどうかな』

・説明文の読解する。・接続詞や指示語に注意して、

・『オオカミを見る目』

国語演習

説明文の読解を習得する。

国語演習

・文章、段落、文、文節、単語

国語演習

・言葉の単位、文の成分・主語、述語、修飾語、接続語、独立 ・文法事項を習得する。・演習問題に・硬筆の基礎、楷書

語・演習問題・ノート筆記のポイント、楷書

国語

国語

国語

・『さんちき』・小説の読解・描写に注意して小説の読解を深め

・『伊曽保物語』・古文の基礎る。・歴史的仮名遣いに慣れ、古文に国語演習

国語演習

親しむ。

・並立、補助の関係・連文節、並立、補助の関係

国語演習

・自立語と付属語、活用、品詞・自立語と付属語、活用、品詞・文法事項を習得する。・字形や筆順・字形、筆順・ポイントに注意して書写に取り組む に気をつけて書く。・演習問題に慣れ

・演習問題

前半

目標・留意点慣れる。

る。

国語

国語

国語・『トロッコ』

・小説の読解・小説を読んで自己の考えを深め

・『私のタンポポ研究』

・説明文の読解る。・事実と推論に注意して、説明文

国語演習

国語演習を読解する。

・活用する自立語、活用しない自立語 ・名詞、動詞、形容詞、形容動詞

国語演習・楷書と平仮名の調和

・楷書と仮名のバランス・文法事項を習得する。・楷書と仮名・演習問題

・ベネッセ対策の調和をはかる。・ポイントをつかみ演習問題に臨む。

2

後半

国語

国語

国語・『竹取物語』

・古典の読解・歴史的仮名遣いに気をつけて、古典

・『ニュースの見方を考えよう』

・説明文の読解の読解を習得する。・説明文の読解を

国語演習

国語演習習得する。

・用言における活用の種類・活用形・用言

国語演習

・学習を生かして書く・実用書に取り組む

・文法事項を習得する。・書写を実用演習問題に活かす。・ポイントをつかんで演習問題に臨む。

3

－

国語

国語

国語・『矛盾』

・漢文のルール・漢文の読解を習得する。・表現の句・『少年の日の思い出』

・小説の読解風に留意して小説の読解を深める。

国語演習

国語演習

国語演習

・用言・用言の復習・文法事項を習得する。・毛筆の作品・毛筆の学習

・毛筆に慣れる作りをする。・ポイントをつかんで演・演習問題

・様々な文章での問題演習

習問題に臨む。

中高学年

中学

2年

コース

教科科目単位数

国語

国語・国語演習

３・２

年間指導目標中学国語の基礎的な知識を修得するだけでなく、高等学校の学習で役立つ勉強への知識や姿勢を身につける。

学期

単元

区分

目標・留意点●国語○教科書

・詩の形式･修辞を理解し、心情を捉○教科書・詩の形式や修辞および鑑賞える。

・「未来へ」「字のない葉書」「ハトはなぜ首を振って歩くのか」前半

内容

・筆者の考えを捉える

・中心語に注意し、筆者の主張を捉え・随筆の読解る。

○書写･･･硬筆○書写

点画の連続と省略を理解して ・語句の意味を理解し、語彙を増や

●国語演習

書くす。

○文法の学習･･･用言の復習○文法の学習･･･用言の復習

・文字を美しく書く姿勢を身につける。

1

後半

●国語

○教科書

・中心語に注意し、筆者の主張を捉え○教科書・小説と古典の読解る。

・「卒業ホームラン」「平家物語」○書写○書写･･･硬筆

書く

いて、自分の考えを持つ。

●国語演習○文法の学習・古典に親しむ。

○文法の学習･･･助詞●国語・助詞の働きと種類

○教科書

○教科書
・「鰹節

前半

点画の連続と省略を理解して ・登場人物のものの見方や考え方につ世界に誇る伝統食」「枕草・文章の展開や主張を捉える。

・評論と古典の読解

・古典に親しむ。

・漢字力・語彙力の向上

・文章の展開や主張を捉える。

子」

○書写

○書写･･･実用書○文法の学習●国語演習

目的や必要に応じて書く・助詞の働きと種類・語彙を増やす。
・文字を美しく書く姿勢を身につける・伝統文化を重視する心を養う。

○文法の学習･･･助詞

2●国語○教科書○教科書

・文章の展開や主張を捉える。

・評論と古典の読解

・「黄金の扇風機」「サハラ砂漠の茶 ○書写会」「徒然草」

後半○書写･･･毛筆●国語演習

筆順の変化を理解して書く○文法の学習・助動詞の働きと種類○日本文学史(三大随筆)○文法の学習･･･助動詞●国語○教科書

3－・語句の意味を理解し、語彙を増やす。
・文字を美しく書く姿勢を身につける。
・伝統文化を重視する心を養う○教科書

・人物の気持ちの変化を読み取る

・小説と漢詩の読解鑑賞

・「走れメロス」「漢詩」○書写○書写･･･毛筆○文法の学習●国語演習

・古典に親しむ。

筆順の変化を理解して書く・助動詞の働きと種類

・漢詩の基礎的な知識を学ぶ・語句の意味を理解し、語彙を増やす。
・文字を美しく書く姿勢を身につけ○文法の学習･･･助動詞・既習事項のる。

復習・伝統文化を大切にする心を養う

中高学年

中学

３年コース

教科

科目

単位数

国語

国語

4

年間指導目標中学国語の基礎的な知識を修得するだけでなく、高等学校の学習で役立つ勉強への知識や姿勢を身につける。

学期

単元

区分
○教科書

「俳句の読み方、味わい方」

前半

内容

目標・留意点○教科書

・俳句の読解鑑賞の仕方を学ぶ。

「俳句 ・韻文とは何か・評論文の鑑賞の仕方を学ぶ。

五句」

・俳句の鑑賞

・漢字と文法の知識をつける。

「何のために『働く』のか」・論説文の読解・演習問題に慣れ、実践的な読解力を〇漢字検定対策〇漢字検定対策

身につける。

〇文法の学習○ベネッセ過去問演習

助動詞①

1

後半

○教科書

○教科書・小説の読解の仕方を学ぶ。

「形」

・小説の読解・古人の感性の理解を深める。

「万葉・古今・新古今」

・古文に親しむ

・漢字と文法の知識をつける。

〇漢字検定対策・和歌の鑑賞・演習問題に慣れ、実践的な読解力を〇文法の学習〇漢字検定対策身につける。

助動詞②〇入試問題演習○教科書○教科書・論説文の読解の仕方を学ぶ。

「絶滅の意味」

・論説文の読解・漢字と文法の知識をつける。

〇文法の学習○ベネッセ過去問演習

・演習問題に慣れ、実践的な読解力を〇漢字検定対策身につける。

○教科書

○教科書

・古文の読解の仕方を学ぶ。

「おくのほそ道」

・古文の読解と鑑賞

・漢字と文法の知識をつける。

〇文法の学習○入試問題演習・演習問題に慣れ、実践的な読解力を総まとめ・論理的文章の読解（総まとめ）身につける。

○入試問題演習

・文学的文章の読解（総まとめ）○教科書○教科書・中国の古典の世界に親しむ。

「論語」

・漢文（訓読文）の読み方・小説の世界を楽しむ。

「故郷」

・漢籍の鑑賞

・一年間の総まとめとして、論理的文〇文法の学習・小説の読解章、文学的文章（散文、韻文）の読解

漢文の訓読○入試問題演習の仕方を復習する。

○入試問題演習

・論理的文章の読解（総まとめ）

・漢字と文法の知識をつける。

総まとめ

前半

2

後半

3

－

・文学的文章の読解（総まとめ）

中高学年

コース

教科

科目

単位数

高

1－

国語

現代の国語

2

年間指導目標｢論理関係（言い換え・対比・因果関係など）｣に着目して、論理的に読む能力を身につける。
副教材や過去問の演習を通じて、初見問題への解法を身につける。

学期

単元区分

内容

◇随想『水の東西』◇評論・論説文の読解目標・留意点◇評論・論説文の読解の基本を習得す◇評論『間の感覚』

る◇評論『無彩の色◇指示語の指す内容を明確にして、正しい読み取りをする。

前半◇対比されているポイントをつかみ、二項対立の文章の読み取りを習得する。

1◇小説『羅生門』◇小説文の読解・鑑賞◇小説文の読解と鑑賞の基本を習得す◇評論『ものとことば』◇評論・論説文の読解る。

◇評論『日本語は世界をこのように捉◇具体と抽象など、論理的な文章の読える』

解に必要なポイントを習得する。

後半◇評論『本当の自分幻想』◇小説『鏡』◇小説文の読解・鑑賞◇登場人物の心理変化を読み取り、小◇評論・論説文の読解

説文の読解と鑑賞の仕方を習得する。

◇評論『｢生きもの｣として生きる』◇評論・論説文の読解を深める。

前半

2◇評論『文化としての科学』◇評論・論説文の読解◇評論『不均衡な時間』◇対比や因果関係などのポイントを理解し、評論・論説文の読解を深める。

◇評論『ＡＩは哲学できるか』後半◇評論『フェアな論争』◇評論『｢私作り｣とプライバシー』◇評論・論説文の読解◇対比や因果関係などのポイントを理解し、評論・論説文の読解を深める。

◇評論『デザインの本意』◇問題演習により、特に選択肢問題の3－基礎学力到達度テスト過去問演習

解き方を習得する。

中高学年コース

教科科目

単位数

高

1

－

国語

言語文化

3

年間指導目標古文、漢文、詩歌の基礎知識を身につけ、読解力の向上を目指す

学期

単元

区分

内容

目標・留意点◆古文『児のそら寝』◆歴史的仮名遣い◆古文の基礎知識を習得する。

◆古文『絵仏師良秀』◆動詞の活用（種類・活用形）動詞の活用を習得する。

○漢文「漢文入門」◆説話の文学史

説話文学を通して古文に親しむ。

◆係り結びの法則（入門）○漢文の基礎である訓読および書き下

前半○漢文の基礎（漢文入門・返り点・書 し文を習得する。
き下し文・置き字）1◆古文『ある人、弓射ることを習ふ ◆形容詞・形容動詞の活用に』◆反語（入門）◆古文『丹波に出雲といふ所あり』 ◆随筆の文学史○「返読文字」「再読文字」

後半◆随筆文の読解を通して用言の活用を習得する。
○漢文特有の句法を学習し、読解の初歩を習得する｡○漢文『漢文入門』『漁夫の利』○書き下し文

○漢文『返読文字』『再読文字』○否定形「不」◆古

文『伊勢物語』◆助動詞入門◆歌物語の読解を通して助動詞につい○漢文『狐借虎威』◆係り結びて理解する。

○漢文『否定形➀』『使役形』◆和歌の基本

◆係り結びについて理解する。

◆歌物語・伝奇物語の文学史○否定・使役の句法を習得する。

前半○否定形・使役形○反語形（訳のみ）

2◆古文『土佐日記』◆助動詞（推量系）◆和歌と紀貫之についての理解を深め○漢文『漢詩』◆和歌の理解る。

◆紀貫之に関わる文学史◆推量系その他の助動詞について理解○漢詩の形式・知識事項する。

後半○漢詩の構造や表現技法の理解を深める。

◆古3－

文『奥の細道』◆文法の復習◆文法事項の総復習をする。

●現代文『近現代の詩歌』○複合語・同訓異字●近現代の詩歌を鑑賞する。

○漢文『論語』○再読・使役・否定○既習事項の復習と確認を行う。

○漢文『複合語』『同訓異字』

基礎学力到達度テスト過去問演習○儒学や諸子百家の考え方を学習す

基礎学力到達度テスト過去問演習る。

中高学年コース

教科科目単位数高2

日大進学クラス

国語

論理国語

3

年間指導目標１年次の学習内容に基づき、より難解な評論や小説を読み解く力を身に付ける。問題演習を通し、入試に必要な読解力も養う。

学期

単元区分
◇評論の読解内容

目標・留意点

評論「「具体」から「抽象」へ」◆さまざまなジャンルの評論文を読ん「手の変幻」

で､筆者の着眼点や論理展開を正確に把握する｡◇文中に 提起されている抽象度の高前半

い問題について関心を持ち､自ら考える姿勢を身につけることで思考力を養う｡
◎読解演習

1

◆小説の読解

小説「山月記」◆描かれた場所・状況､作中人物の心理等小説を的確に読み取り、読む楽しさを実感させる｡小説の読解により､描かれた人生の真実や人間の生き方につ後半いて考える姿勢を持つ。
◇評論の読解

評論「胆力について」◇筆者の視点を知ることで、物事の多角的な見方を養い、新たな思考力を養う。

◎読解演習◇評論の読解前半

2

評論「科学・技術の歴史の中での社◇評論文の論理的読解の定着を意図会」

し、論理の的確な把握による趣旨の読評論「疑似群衆の時代」解力を磨く。

評論「「いき」の美学」◇評論の読解を通して筆者の着眼点や◎読解演習◇評論の読解評論「文化が違う」とは何を意味する 論理展開をたどり、主旨を的確に把握のかする力を養う。

評論「意志と選択」◇評論文の論理的読解の定着を意図

◎読解演習

後半

◇評論の読解し、論理の的確な把握による趣旨の読解力を磨く。
◆難解な用語等を含めた１年間の総復3－習を行い、正確な論理展開の把握と趣旨を読解する力を身に付ける。
◎読解演習

中高学年コース

教科科目

単位数

高2

難関大進学クラス

国語

論理国語

3

年間指導目標１年次の学習内容に基づき、より難解な評論や小説を読み解く力を身に付ける。問題演習を通し、入試に必要な読解力も養う。

学期

単元

区分
◇評論の読解内容

目標・留意点

評論「「具体」から「抽象」へ」◆さまざまなジャンルの評論文を読ん「手の変幻」

で､筆者の着眼点や論理展開を正確に把握する｡◇文中に 提起されている抽象度の高前半

い問題について関心を持ち､自ら考える姿勢を身につけることで思考力を養う｡
◎読解演習

1

◆小説の読解

小説「山月記」◆描かれた場所・状況､作中人物の心理等小説を的確に読み取り、読む楽しさを実感させる｡小説の読解により､描かれた人生の真実や人間の生き方につ後半いて考える姿勢を持つ。
◇評論の読解評論「胆力について」◇筆者の視点を知ることで、物事の多角的な見方を養い、新たな思考力を養う。

◎読解演習◇評論の読解前半

2

評論「科学・技術の歴史の中での社◇評論文の論理的読解の定着を意図会」

し、論理の的確な把握による趣旨の読評論「疑似群衆の時代」

解力を磨く。

評論「「いき」の美学」◇評論の読解を通して筆者の着眼点や◎読解演習◇評論の読解評論「文化が違う」とは何を意味する 論理展開をたどり、主旨を的確に把握のかする力を養う。

評論「意志と選択」◇評論文の論理的読解の定着を意図

◎読解演習

後半

◇評論の読解し、論理の的確な把握による趣旨の読解力を磨く。
◆難解な用語等を含めた１年間の総復3－習を行い、正確な論理展開の把握と趣旨を読解する力を身に付ける。
◎読解演習

中高学年コース

教科科目単位数高2

日大進学クラス

国語

古典探究

3

年間指導目標基礎学力到達度テストで得点できるようになる。より一層の読解力を身につけ、本文解釈の精度を高める。

学期

単元

区分

前半

内容

目標・留意点◎基礎学力到達度テスト対策〇用言の活用･係り結びの法則に注意◎問題演習を行う。

○(選択)｢大江山｣十訓抄

して、本文の通釈を行う。

〇説話3文中、２文以上を選択。高1時(選択)｢兼盛と忠見｣沙石集〇主な説話集を紹介する。

学習内容の確認を主たる目的とする。

(選択)｢用枝の篳篥｣古今著問集●書き下し文の注意点･作り方･ひらが 〇古文単語･古典常識に関して理解を●書き下し文なに直す漢字の理解。

広める。

●再読文字･置き字●句法の理解。

●高1時学習内容の確認を主たる目的とする。

1後半〇(必修)｢宮にはじめて参りたるころ｣ ○敬語法(敬語の種類･敬意を含む単〇伊勢物語は｢初冠｣･｢通ひ路の関守｣･枕草子

語･同助動詞･同補助動詞)の習得。

｢渚の院｣のいずれかを選択〇(選択)｢初冠｣伊勢物語〇本文の通釈を行う。

〇古典文法に留意して通釈する。

〇(選択)｢通ひ路の関守｣伊勢物語〇三大随筆･歌物語を紹介する。

〇古文単語･古典常識に関して理解を〇(選択)｢渚の院｣伊勢物語●既習の句法の定着。

広める。

●否定形(部分否定、全部否定)･使役●新たに学習する句法の理解。

●部分否定と全部否定･使役形につい形ては高1時学習済み。

●否定形(二重否定)･受身形

前半○(必修)｢南院の競射｣大鏡〇本文の通釈を行う。

〇｢三船の才｣･｢光源氏の誕生｣のいず〇(選択)｢三船の才｣大鏡〇歴史物語を紹介する

れかを選択。

〇(選択)｢光源氏の誕生｣源氏物語●本文の通釈を行う。

〇古典文法に留意して通釈する。

●｢漱石枕流｣世説新語●新たに学習する句法の理解。

〇古文単語･古典常識に関して理解を●疑問形(文末の助字･疑問詞･複合語)広める。
●書き下し文の練習。

2○(必修)｢小柴垣のもと｣源氏物語〇本文の通釈を行う。

●｢四面楚歌｣史記〇作り物語を紹介する。

●反語形(文末の助字･疑問詞･複合語) ●本文の通釈を行う。
●新たに学習する句法の理解。

後半3－○(必修)｢うつろひたる菊｣蜻蛉日記〇本文の通釈を行う。

〇日記2文を必修。

○(必修)｢物語｣更級日記〇女流日記文学を紹介する。

〇古典文法に留意して通釈する。

〇(選択)｢俊成自讃歌のこと｣無名抄●本文の通釈を行う。

〇古文単語･古典常識に関して理解を●｢性善｣孟子●新たに学習する句法の理解。

広める。

●仮定形･限定形･累加形･比較形･比況形●書き下し文の練習

中高

学年

コース

教科科目

単位数

高

2

難関大進学クラス

国語

古典探究

3

年間指導目標基礎学力到達度テストで得点できるようになる。より一層の読解力を身につけ、本文解釈の精度を高める。

学期

単元区分

前半

内容

目標・留意点◎基礎学力到達度テスト対策〇用言の活用･係り結びの法則に注意◎問題演習を行う。

○(選択)｢大江山｣十訓抄

して、本文の通釈を行う。

〇説話3文中、２文以上を選択。高1時(選択)｢兼盛と忠見｣沙石集〇主な説話集を紹介する。

学習内容の確認を主たる目的とする。

(選択)｢用枝の篳篥｣古今著問集●書き下し文の注意点･作り方･ひらが 〇古文単語･古典常識に関して理解を●書き下し文なに直す漢字の理解。

広める。

●再読文字･置き字●句法の理解。

●高1時学習内容の確認を主たる目的とする。

1後半〇(必修)｢宮にはじめて参りたるころ｣ ○敬語法(敬語の種類･敬意を含む単〇伊勢物語は｢初冠｣･｢通ひ路の関守｣･枕草子

語･同助動詞･同補助動詞)の習得。

｢渚の院｣のいずれかを選択〇(選択)｢初冠｣伊勢物語〇本文の通釈を行う。

〇古典文法に留意して通釈する。

〇(選択)｢通ひ路の関守｣伊勢物語〇三大随筆･歌物語を紹介する。

〇古文単語･古典常識に関して理解を〇(選択)｢渚の院｣伊勢物語●既習の句法の定着。

広める。

●否定形(部分否定、全部否定)･使役●新たに学習する句法の理解。

●部分否定と全部否定･使役形につい形ては高1時学習済み。

●否定形(二重否定)･受身形

前半○(必修)｢南院の競射｣大鏡〇本文の通釈を行う。

〇｢三船の才｣･｢光源氏の誕生｣のいず〇(選択)｢三船の才｣大鏡〇歴史物語を紹介する

れかを選択。

〇(選択)｢光源氏の誕生｣源氏物語●本文の通釈を行う。

〇古典文法に留意して通釈する。

●｢漱石枕流｣世説新語●新たに学習する句法の理解。

〇古文単語･古典常識に関して理解を●疑問形(文末の助字･疑問詞･複合語)広める。
●書き下し文の練習。

2○(必修)｢小柴垣のもと｣源氏物語〇本文の通釈を行う。

●｢四面楚歌｣史記〇作り物語を紹介する。

●反語形(文末の助字･疑問詞･複合語) ●本文の通釈を行う。
●新たに学習する句法の理解。

後半3－○(必修)｢うつろひたる菊｣蜻蛉日記〇本文の通釈を行う。

〇日記2文を必修。

○(必修)｢物語｣更級日記〇女流日記文学を紹介する。

〇古典文法に留意して通釈する。

〇(選択)｢俊成自讃歌のこと｣無名抄●本文の通釈を行う。

〇古文単語･古典常識に関して理解を●｢性善｣孟子●新たに学習する句法の理解。

広める。

●仮定形･限定形･累加形･比較形･比況形●書き下し文の練習

中高学年

コース

教科科目単位数高校

3

日大進学クラス

国語

文学国語

3

年間指導目標
次の２点を指導の柱としながら、基礎学力到達度テスト（以下「基礎学」と略す）で生徒が得点できることを目指します。
（１）文学的文章を「表現に着目して読み深める方法」を指導すること。（２）副教材や過去問の演習を通じて、「初見問題への解法」を指導すること。

学期

単元区分
◇小説の読解説問題を中心とした演習

内容◆小 ◇井伏鱒二『山椒魚』

目標・留意点◆「基礎学」対策の問題演習◇「心情を表す言葉」に注目して、「その心情を持った理由」も明確にすることで、登場人物の心情を読み取りましょう。

前半◆実践問題に取り組み、入試レベルで扱われる内容や設問の形式に慣れ、得点力の基礎を涵養しましょう。

1◆小説問題を中心とした演習◆「基礎学」対策の問題演習◆実践問題に取り組み、入試レベルで扱われる内容や設問の形式に慣れ、得点力の基礎を涵養しましょう。

後半◆小説問題を中心とした演習◆「基礎学」対策の問題演習◆「基礎学」形式の客観問題に慣れましょう。設問における選択肢選びの精度を上げていきましょう。そして、登場人物の心情を読み取りましょう。

前半

2◇小説の読解歌・小説の読解◇詩 ◇夏目漱石『こころ』◇俳 ◇登場人物の心情を読み取り、小説を句、短歌、詩『永訣の朝』、梶井基次 より深く味わうために、「どのように郎『檸檬』、安部公房『赤い繭』、村 書いているか」に注目したり、隠れた
上春樹『クリーム』などの小説作品

後半

心情にも思いを巡らせたりしましょう。

◇詩歌の決まりを知り、詩歌の一字一句まで精読し、奥深く広がりのある情緒を味わいましょう。

3－中高学年コース

教科科目単位数

高校

3

難関大進学クラス

国語

文学国語

3

年間指導目標
小説を中心とした文学的な文章を読み深めることで文学的な感性や情緒を身に付ける。また、難関大の入試にも対応できる読解力を向上させる。

学期

単元

区分
◇小説の読解内容
小説「山椒魚」

目標・留意点◇作品に表れているものの見方，感じ方，考え方を捉えるとともに，作品が成立した背景や他の作品などとの関係◆問題演習

入試問題演習①

前半を踏まえ，作品の解釈を深める。
◇小説問題を中心とした問題演習を行い、小説特有の表現や技法についてより深く理解する。

1

◆問題演習

入試問題演習②◇小説問題を中心とした問題演習を行い、小説特有の表現や技法についてより深く理解する。◆実践問題に取り組み、入試レベルで扱われる内容や設問

後半の内容についての周辺知識についても学ぶ。

◆問題演習②

入試問題演習③◇小説問題を中心とした問題演習を行い、小説特有の表現や技法についてより深く理解する。◆実践問題に取り組み、入試レベルで扱われる内容や設問

前半の内容についての周辺知識についても学ぶ。

2◆問題演習③

入試問題演習③◇小説問題を中心とした問題演習を行い、小説特有の表現や技法についてより深く理解する。◆実践問題に取り組
み、入試レベルで扱われる内容や設問

後半の内容についての周辺知識についても学ぶ。

3－

中高学年

コース

教科科目

単位数

高

3

日大進学クラス

国語

古典探究

3

年間指導目標古文、漢文の問題演習を通して、基礎学力到達度テストで得点できるようになる。
①知識：文法や句法、基本的な知識事項を習得する②解く：過去問演習等を通して、初見の文章の読解に慣れる。

学期

単元

区分

○古文の問題演習

内容○過去問などによる問題演習

目標・留意点○問題の解き方演習を繰り返して受験文学史に備える。

古文単語○古典文学作品を網羅的、系統的に覚える。

前半

1●漢文の問題演習●過去問などによる問題演習○単語帳を使って重要語句を覚える。

仮定形・限定形・累加形・●句形の理解、習得と演習により受験比較形・比況形に備える。

○古文の問題演習○過去問などによる問題演習○問題の解き方演習を繰り返して受験文学史に備える。

古文単語○古典文学作品を網羅的、系統的に覚える。

後半●漢文の問題演習●過去問などによる問題演習

複合語・同訓異字○単語帳を使って重要語句を覚える。
●句形の理解、習得と演習により受験に備える。

○古文の問題演習○過去問などによる問題演習○問題の解き方演習を繰り返して受験文学史に備える。

古文単語○古典文学作品を網羅的、系統的に覚える。

前半●漢文の問題演習●過去問などによる問題演習○単語帳を使って重要語句を覚える。
●句形の理解、習得と演習により受験に備える。

2○古文の読解○選択「ゆく河の流れ」方丈記○古文の読解を通して古語や古典文法○選択「花はさかりに」徒然草の理解、習得を目指す。

○選択「師の説になづまざるこ○１，２年次に学習した古典文学作品と」玉勝間

後半○選択「花」花月草紙
文学史・古文単語●漢文の読解●選択「廉頗・藺相如」史記
選択「荊軻」史記3－を網羅的、系統的に覚える。
●漢文の読解を通して、句形の理解と習得を目指す。

中高学年コース

教科科目

単位数

高3

難関大進学クラス

国語

古典探究

3

年間指導目標古文、漢文の問題演習を通して、大学入試共通テストの受験に備える。難関大の受験に向けてより一層の読解力を身につけ、本文解釈の精度を高める。
①知識：文法や句法、基本的な知識事項を習得する②解く：過去問演習等を通して、初見の文章の読解に慣れる。

学期

単元区分

○古文の問題演習

内容

目標・留意点○『共通テスト国語対策問題集』○問題の解き方演習を繰り返して受験文学史に備える。

古文単語○古典文学作品を網羅的、系統的に覚える。

前半○単語帳から重要語句を指定して覚え●漢文の問題演習●『共通テスト国語対策問題集』

る。
●問題の解き方演習を繰り返して受験に備える。

1○古文の問題演習○『共通テスト国語対策問題集』○問題の解き方演習を繰り返して受験文学史に備える。

古文単語○古典文学作品を網羅的、系統的に覚える。

後半○単語帳から重要語句を指定して覚え●漢文の問題演習●『共通テスト国語対策問題集』

る。
●問題の解き方演習を繰り返して受験に備える。

○古文の問題演習○『共通テスト国語対策問題集』○問題の解き方演習を繰り返して受験文学史に備える。

古文単語○古典文学作品を網羅的、系統的に覚える。

前半○単語帳から重要語句を指定して覚え●漢文の問題演習●『共通テスト国語対策問題集』

る。
●問題の解き方演習を繰り返して受験に備える。

2○古文の読解○●大学入学共通テスト・私大入試対 ○●入試に備えて、古文・漢文の過去策演習問を解く。

●漢文の読解後半○古文の読解○●大学入学共通テスト・私大入試対 ○●入試に備えて、古文・漢文の過去策演習●漢文の読解3－問を解く。