横浜国立大学 大学案内

横浜国立大学 大学案内
YNU Prospec tus for Students

Y N U Pros p e c tu s f o r Stu d e nt s

2024.05

Why Study at YNU?

Why Study at YNU?

YNU Prospectus for Students

01

Y N Uで 学 ぶ 5 つの理 由
5 Reasons to Study at YNU

実践性・先進性・開放性・国際性・多様性、5つの理念は

YNU の教育・研究の原点です。

1

先進的な研究042

実践的な教育083

理 想 的 な 立 地と環 境

164

充 実した 施 設と学 生 支 援

205

手 頃 な 費 用と確 か な 進 路

24

お 問 い 合 わせ29

47 都道府県すべてから集まる約 10,000人の日本人学生のみなさん、そして世界中約 80 か国から集まる約 800人の留学生のみなさんの多様性が、無限の可能性とともにこの理念を支えています。
文明開化発祥の地であり、グローバル企業が集まる国際都市として知られ、みなとみらい地区や中華街をはじめとする観光地でにぎわう魅力的な街、横浜。YNU はこの

Cutting-edge Research

Practical Education

Ideal Location and Environment

Excellent Facilities and Student Support

Affordable Expenses and Successful Career Paths

Contact

大都市横浜の中にありながら、緑豊かな落ち着いた一つのキャンパスで、人文・社会系分野と理工系分野が融合した教育を行い、グローバルとローカルな課題に対応できる人材を育成します。

YNU は、これからもみなさんと一緒に多様な学生が生き

数 字で 見る Y N U
YNU by Numbers

生きと学ぶことができる教育拠 点を目指すとともに、世界基準の教育・研究の成果を社会に発信し、より良い未来を創造していきます。
The five principles of Be Active, Be Innovative, Be Open, Be
Global, and Be Diverse are the foundation of YNU's education
and research.

創 設

大学院

学 部

学部生

5

1874

6

7,500

The diversity of approximately 10,000 Japanese students
gathering from all 47 prefectures, as well as around 800
Founded ininternational students from approximately 80 countries

Colleges

Graduate Schools

Undergraduate Students

worldwide, supports these principles with infinite possibilities.
Yokohama, Japan’s birthplace of civilization and enlightenment,

大学院生

留学生

常勤教員

キャンパス

is recognized as a global hub where international corporations
gather. It is also a charming tourist destination with attractions
like the Minato Mirai district and Chinatown. Despite its locationin this bustling metropolis, YNU sits on a serene and green
campus. It provides interdisciplinary education in the fields ofhumanities and social sciences as well as science and

2,500

800

1

600

engineering, fostering individuals capable of addressing global
and local challenges.

Graduate Students

International Students

Full-time FacultyCampusGoing forward, YNU will continuously strive to be a vibranteducational hub with a diverse student body, and will continue todisseminate world-class educational and research

海外協定校

県外出身者

出身国・地域

学部就職率

achievements to create a better future.

140
Partner Institutions

02

70

%

Students from
Outside of Kanagawa

80Country / Region

95%

Employment Rate ofUndergraduate Students

YNU Prospectus for Students

03

1

先進的な研究卓 越した 研 究

2Distinguished research

Cutting-edge Research

YNU では、以 下の分 野・プログラムが、2019-2023 年 度に科 学 研 究 助 成 事 業の「 基 盤 研 究（ S ）」※ に採 択されています。
At YNU, the following fields and programs were selected for “Grant-in-Aid for Scientific Research (S)”* in FY2019-2023.

研究の強み

研究分野・領域

氏名

Research Field

採択時の所属・職名

Name

Research Strength

ナノマイクロ科学関連
Nano/micro science-related

優れた研究プロジェクトを「 YNU 研究拠点」として認定し、学内および国内外の他機関の研究者との共同研究を促進しています。また、海外の 140 以上の大学と学術交流協定を締結するとともに、毎年、海外の大学から約 300人の研究者を受け入れています。
As an “international focal point of practical scholarship”, YNU cultivates and applies knowledge that contributes to the welfare of people inJapan and beyond, as well as to the sustainable development of society. In addition to individual research, units for focused researches havebeen formed at the Institute of Advanced Sciences and outstanding research projects have been recognized by the Research Initiative andPromotion Organization as “YNU Research Centers” to promote collaborative research between researchers at YNU and at other institutions
inside and outside Japan. Furthermore, YNU has signed academic exchange agreements with over 140 universities around the world and about
300 researchers are accepted to YNU from universities outside of Japan every year.

ナノマイクロ科学関連
Nano/micro science-related

工学研究院・教授
Professor, Faculty of Engineering

小坂 英男

工学研究院・教授

KOSAKA Hideo

Professor, Faculty of Engineering

Development of Phase-Controlled Near Field Spectroscopy with Extremely HighSpatiotemporal Resolution

ダイヤモンド量子ストレージにおける万能量子メディア変換技術の研究
Universal quantum media conversion in diamond quantum storage

竹村 泰司

工学研究院・教授

TAKEMURA Yasushi

Professor, Faculty of Engineering

Elucidation of magnetic particle dynamics for diagnostic and therapeutic applications

吉川 信行

工学研究院・教授

YOSHIKAWA Nobuyuki

Professor, Faculty of Engineering

可逆量子磁束回路を用いた熱力学的限界を超える超低エネルギー集積回路技術の創成電気電子工学関連
Electrical and electronic engineering-related

電気電子工学関連
Electrical and electronic engineering-related

Program / Contents

位相制御近接場によるハイブリッド極限時空間分光の開拓

武田 淳
TAKEDA Jun

YNUでは、世界と日本の人々の福祉と社会の持続的発展に貢献する「実践的学術の国際拠点」として「知」を創造・実践しています。個々の研究だけでなく、先端科学高等研究院では重点的研究のユニットを形成するとともに、研究推進機構がプログラム名・研究内容等

Position and Affiliation of the time

磁性ナノ粒子のダイナミクス解明が拓く革新的診断治療技術

Creation of extremely energy-efficient integrated circuit technology beyond
the thermodynamic limit based on reversible quantum flux circuits「安定的な研究の実施に必要な研究期間」と「研究遂行に必要かつ十分な研究費の確保」により、これまでの研究成果を踏まえて、※「基盤研究（S）」とは科学研究費助成事業の中心となる研究種目である基盤研究の中で、さらに独創的、先駆的な研究を格段に発展させるために設けられている研究種目。原則5年間、1課題につき5,000万円以上2億円程度まで支給される大型の研究費。例年、日本全国で90件程しか新規採択されていない。
* ”Grants-in-Aid for Scientific Research (S)” are research projects in the area of basic research, which is the primary type of research project for “Grants-in-Aid for Scientific Research”, that are set to significantly develop
creative and pioneering research even further based on past research findings by having the research period required to conduct stable research and securing adequate research funds needed for carrying out the
research. In principle, it consists of large-scale research funds ranging from about 50 million yen to 200 million yen per project. Only about 90 new projects are selected in all of Japan each year.

● ムーンショット型研究開発制度 採択プロジェクト

1

強い分野

Moonshot Research and Development Program Selected R&D Projects

Dominant fields

ムーンショット目標

研究開発プロジェクト

Moonshot GoalYNU は、以 下の分 野において、科 学 研 究 費 助 成 事 業 ※ 1 の 2019-2023 年 度の新 規 採 択 累 計 数 ※ 2 が 国 内でトップ 10 に入っています。
目標 6

YNU is in the top ten in Japan in the following fields for total number of selected projects of “Grants-in-Aid for Scientific Research (KAKENHI)”*1 in FY2019-2023.*2

分野

Research Field

日本語教育関連Japanese language education-related

国内順位

新規採択累計数

累計配分額（単位：千円）

Rank

Number of Newly
Selected Projects

6856,420

船舶海洋工学関連

8

8

103,480

会計学関連

8

8

27,820安全工学関連2

881,900

航空宇宙工学関連

6

7

58,2409

783,460Marine engineering-related

Accounting-related

Safety engineering-related

Aerospace engineering-related

材料力学および機械材料関連

Mechanics of materials and materials-related

目標 8

Total allocated budget(in thousand yen)

量子計算網構築のための量子インターフェー
ス開発

2050 年までに、激甚化しつつある台風や豪雨を制御し極端
風水害の脅威から解放された安全安心な社会を実現

安全で豊かな社会を目指す台風制御研究

Realization of a society safe from the threat of extreme winds
and rains by controlling and modifying the weather by 2050.

#8Structure engineering and earthquake engineering-related

地盤工学関連Geotechnical engineering-related

触媒プロセスおよび資源化学プロセス関連
Catalyst and resource chemical process-related

経済統計関連Economic statistics-related

4

674,7508

549,9208

4

5

548,49020,280※1 「科学研究費助成事業」とは人文学、社会科学から自然科学まで全ての分野にわたり、基礎から応用までのあらゆる「学術研究」（研究者の自由な発想に基づく研究）を格段に発展させることを目的とする「競争的研究資金」であり、ピアレビューによる審査を経て、独創的・先駆的な研究に対する助成を行うもの。
※2 ここでは、基盤研究（B）、基盤研究（C）および若手研究において、新規採択累計数が5件以上の分野に限定。
*1 “Grants-in-Aid for Scientific Research (KAKENHI)” are competitive research funds that are intended to significantly develop all scientific research (research based on the free ideas of the researcher), from basic to appliedresearch in all fields, ranging from the humanities and the social sciences to the natural sciences. The grants provide financial support for creative and pioneering research after peer review.
*2 Limited only to the fields with a total number of projects newly selected for “Grants-in-Aid for Scientific Research (B)”, “Grants- in-Aid for Scientific Research (C)” and “Grant-in-Aid for Young Scientists” is five or above.

04

Development of Quantum Interfaces for
Building Quantum Computer Networks

Typhoon control research aiming for a safeand prosperous society

Position and Affiliation

小坂 英男

工学研究院・教授

KOSAKA Hideo

Professor, Faculty of Engineering

筆保 弘徳

教育学部・教授

FUDEYASU Hironori

Professor, College of Education※「ムーンショット型研究開発制度」とは、超高齢化社会や地球温暖化問題など重要な社会課題に対し、人々を魅了する野心的な目標（ムーンショット目標）を国が設定し、挑戦的な研究開発を推進するもの。各目標には、それぞれ複数のプロジェクトを統括するPD（プログラムディレクター）が任命され、その下に、国内外トップの研究者が、各研究開発プロジェクトを提案し推進する責任者であるPM（プロジェクトマネージャー）として採択される。
* The Moonshot Research and Development Program promotes challenging research and development projects for ambitious government-set “moonshot” goals to attract people with the aim of resolving important social
issues, such as super-aging populations and climate change. For each goal, a program director (PD) is appointed to oversee multiple projects, and under the PD, top-class researchers in Japan and abroad are selected
as project managers (PM) in charge of proposing and promoting R&D projects.

3

世 界 にインパクトを与 える論 文
Research papers that impact the world

Web of S cience ※ 1 によると、2019-2023 年 度に発 表された YNU の論 文は、特に以 下の分 野において世 界 中で引 用されています。
According to the Web of Science*1, papers of YNU published in FY2019-2023 have been highly cited around the world especially in the following fields.

YNU 論文数分野“Web of Science”
Documents

Research Field

構造工学および地震工学関連

PM

2050 年までに、経済・産業・安全保障を飛躍的に発展させる誤り耐性型汎用量子コンピュータを実現
Realization of a fault-tolerant universal quantum computer thatwill revolutionize economy, industry, and security by 2050.

#6

所属・職名

PM

R&D Project

生態学

CNCI ※2

被引用数

CNCI*2

Times Cited

被引用数
世界トップ 1% 論文% Documents in Top 1%

被引用数
世界トップ 10% 論文% Documents in Top 10%

Ecology

81

2.12

1560

2.47%

18.52%

物理学、粒子・界

Physics, Particles & Fields

84

1.59

992

4.76%

13.1%

物理総合

Physics, Multidisciplinary

88

1.39

1053

3.41%

15.91%

天文学・宇宙物理学

Astronomy & Astrophysics

88

1.32

882

2.27%

12.5%

Environmental Sciences

87

1.30

1523

1.15%

8.05%

Instruments & Instrumentation

78

1.30

477

2.56%

8.97%

Optics

149

1.11

722

1.34%

6.71%

環境科学
機器・計装
光学
※1
※2

Web of Scienceとは、世界を代表する学術文献データベースのひとつ。1900年にまで遡る世界中の21,000誌（2019年11月現在）を超える影響力の大きい学術雑誌や重要刊行物を対象に、分野を横断した検索を実行して引用文献パターンを分析することができる。

CNCIとはCategory Normalized Citation Impactの略称。CNCIのポイントが1以上の分野は、世界水準以上であると言われている。

*1 “Web of Science” is one of the world's leading scientific citation databases. With more than 21,000 journals from around the world dating back to 1900 (as of November 2019), it enables one to carry out cross-discipline
searches on influential scientific journals and important publications and assess citation patterns.
*2 “CNCI” stands for Category Normalized Citation Impact. Fields with a CNCI of 1 or higher are considered higher than the global average.

YNU Prospectus for Students05

1

先進的な研究Cutting-edge Research

注目の国 際プレスリリース
Notable International Press Releases

国際的な科学ニュースサイトEurekAlert!
にお いて、2021-2023 年 度に 本 学 から発信した国 際プレスリリースの中から、注目の 5 本のニュースをピックアップして紹介します。この 他 のニュースについても、大 学のウェブサイトの「国際プレスリリース」で詳細を確認することができます。
This section highlights 5 notable news
released by YNU on an international
scientific news site “EurekAlert!” in
FY2021-2023. You can also see other news
released by YNU in “International Press
Releases” on the university’s website.
www.ripo.ynu.ac.jp/about/ynu_research/haishin/アルカンとベンゼンの直 接 結 合
反 応のための金 属ナノ粒 子
─ゼオライト複 合 触 媒を開 発
Researchers devise cleaner, more efficient
production of key input for detergents

酸点とPd 粒子の近接による反応の高効率化を実現

低重力環境下における粉粒体の流動特性の測定に成功
How to build better extraterrestrial robots「高山や氷河に出現するツボカビは雪氷藻 類に寄生織化させた蛍光体は、次世代の固体照明や高分解能するツボカビである」ということを環 境 情 報 研究院（論文は2023
X 線撮像技術への展開が期待できます。

の鏡味 麻衣子 教授ら及び千葉 大学大学院 理学研究

年 5月5日に Journal of the American Ceramic

先 端 科 学 高 等 研 究 院（ IAS ）院の竹内望教授の研究チームが明らかにしました。

Society 誌にオンライン掲載）

Institute of Advanced Sciences

ツボカビは、カエルやプランクトンなど様々な生物にThe research group of YNU Graduate School of

本高等 研究院は学内の世界水 準の科学研究を行

寄生する菌類として知られています。氷河や高山積

Hourglassミッション：様々な天 体の重力環境を再現し月や惑星の砂を降らせる
実験

雪のような寒冷環境では、その存在は確認されていましたが、何をしているのか明らかになっていませんでした。本研究では、ツボカビが雪氷藻類に寄生している様子を捉え、その１胞子からDNAを抽出する

YNU Master’s Program at the time of the research), andShogen Matsumoto (3rd year of the YNU Doctoral
Program at the time of the research) has successfully
developed chemical vapor deposition of ordered

う分野を戦略的に集約し、研究に特化した組織です。量子情報研究センター、先進化学エネルギー
研究センターの2 つのセンターのほか、情報・物理

セキュリティ研究ユニット、バイオアッセイ研究ユ
ニット、超省電力マグノニックデバイス研究ユニット、電 気 エネルギー変 換研究ユニットの 4つの 研

Realizing a highly efficient reaction with acid sites
in proximity to Pd nanoparticles

Hourglass mission: Experiments to create gravity
conditions of various extraterrestrial bodies tosimulate the fall of sand on the moon and planets

ことに世界で初めて成功し、系統関係を明らかにす

工学研究院の本倉健教授（東京工業大学 物質理工工学研究院 尾崎伸吾教授、慶應義塾大学 理工学部

界中の高山に存在しうること、雪氷藻類に寄生する

石上玄也准教授、JA X A 宇宙科学研究 所 大槻 真嗣

ことに特化したグループである可能性を示唆しまし准教授らの研究グループは、国際宇宙ステーション

た。近年、氷河や高山では、雪氷性の藻類の繁殖に

きぼうモジュールの細胞培養実験装置を活用するこ

よって表面が色づき、融 解が加速している事実が明とで様々な低重力環境を再現し、各種粉粒体（砂やらかになっています。その藻類にツボカビが寄生してillumination and high-resolution X-ray imaging
technologies. (Results published online in Journal of

レゴリス模擬土）の流動特性の測定に成功しました。

いることは、これらの藻 類とツボカビの宿主― 寄生

the American Ceramic Society on May 5, 2023.)

長 時 間 の 安 定した 人 工 重 力 環 境 下 ( 0 . 0 6 3 G 〜者関係によって氷河や積雪の融解が抑制される可能2.0G)での粉粒体の流動挙動の測定およびその解析

性 を 示して います 。
（ 論 文 は 2 0 2 3 年 6月2 0日にUnit, and Unconventional Magnonics Research
Unit. It aims to establish itself as a world-classは世界初の成果です。また実験結果に基づき、いくFrontiers in Microbiology にオンライン掲載）

つかの 砂の流 動 特 性はよく知られた物 理 法 則に定international research hub by enhancing
excellence and further improve the overall

A research team including YNU Graduate School ofresearch strength of the university.

学院 応用化学系 特定教 授）、東 京 工 業 大学 物 質 理
工学院応用化学系 美崎慧大学院生（研究当時）、電気通信大学 燃料電池・水素イノベーション研究セン
ター 三輪寛子特任准教授、日本原子力研究開発機
構 伊藤孝研究副主幹らの研究グループは、ゼオライ
トの外表面に Pd ナノ粒子を担持した触媒を開発し、この触媒を用いてアルカンとベンゼンの直接結合反応を実現しました。従 来のアルキルベンゼン合成では副生成物が大量に排出されますが、本手法を用い
ると水素あるいは水のみが副生成物となります。ゼ
オライトの酸点からPdナノ粒子への水素原子の移動がこの反 応の鍵であり、μ+SR 法を用いた測定から原子状水素がゼオライト中に生成した場合、反応に必要な時間にわたってその状態を維持し得ることが
示 唆されました 。
（ 論 文 は 2 0 2 3 年 9 月 6 日に A C S

量的に従い、低重力では重力の大きさの平方根（√

G ）に比例することを明らかにしました。加えて、測定結果の回帰分析により、砂の「かさ密度」は重力とともに減少することも示唆しました。得られた成果
は、将来の宇宙探査機の開発や各種ミッションの検討に利用可能です。
（論 文は 202 3 年 8 月 8 日に n pj

Catalysis オンライン掲載）本研究成果は、科学研

Microgravity にオンライン掲載）

究費補助金 学術変革領域研究 B「表面水素工学」に

A research group including YNU Faculty of Engineering
professor Shingo Ozaki, Keio University Faculty of
Science and Technology associate professor Genya

おける共同研究になります。
A research group including YNU Faculty of Engineering
professor Ken Motokura has developed a catalyst
supported with palladium (Pd) nanoparticles on theouter surface of a zeolite to realize a direct binding
reaction of alkanes and benzenes. Conventional
alkylbenzene synthesis produces a large number of
byproducts, but this newly developed method releases
only hydrogen or water as a byproduct. Movinghydrogen atoms from the zeolite’s acid sites to Pd
nanoparticles is the key to the binding reaction. The μ+SR measurements suggest that atomic hydrogen
formed in a zeolite can maintain its form for the timenecessary for the reaction. Professor Motokura also
serves as a visiting professor at the Department ofChemical Science and Engineering, School of Materials
and Chemical Technology, Tokyo Institute ofTechnology (Tokyo Tech). Other researchers include
Satoshi Misaki, a graduate student (at the time of theresearch) at the Department of Chemical Science andEngineering, School of Materials and Chemical
Technology, Tokyo Tech; Hiroko Ariga-Miwa, a speciallyappointed associate professor at the Innovation
Research Center for Fuel Cells, University ofElectro-Communications; and Takashi U. Ito, a deputy
chief researcher at the Japan Atomic Energy Agency.
(Results published online in ACS Catalysis on
September 6, 2023.) This research is a joint project
under the Grant-in-Aid for Transformative Research
Areas (B) “Surface Hydrogen Engineering.”

Ishigami, and JAXA Institute of Space andAstronautical Science associate professor Masatsugu
Otsuki has successfully measured the flow
characteristics of different types of powdery granularmaterials (sand and regolith simulants) by creating
various low-gravity environments using cell culture
laboratory equipment in the Kibo module of theInternational Space Station. The group performed theworld’s first measurement and analysis of the flow
dynamics of powdery granular materials underlong-term, stable artificial gravity conditions(0.063G-2.0G). The experimental results also showedthat the flow characteristics of some sands
quantitatively follow well-known physical laws and areproportional to the square root of the magnitude ofgravitational force (√G) at low gravity. In addition,
regression analysis of the measurement results
suggests that the “bulk density” of sand decreases
with gravity. The outcomes obtained from theseexperiments can be applied to future space probe
development and various mission plans. (Results
published online in npj Microgravity on August 8, 2023.)

ることができました。さらに、これらツボカビは、世ceramic eutectic composites by accelerating the究ユニットを形成し、卓 越 性の強化を図り、世界水準の国際研究拠点となることで本学の研究力の一層の向上を目指しています。

deposition reaction of raw material gases with laser

IAS is a research-focused organization that

irradiation. Phosphors with garnet phosphorsself-organized in a sapphire transparent matrix are

strategically concentrates on areas ofworld-class scientific research within YNU. It

expected to be applied to next-generation solid-statecomprises two centers—Quantum Information
Research Center and Advanced Chemical Energy
Research Center—and four research units:
Information and Physical Security Research Unit,
Cell-based Bioassay Research Unit, High
Efficiency Electrical Energy Conversion Researchias.ynu.ac.jp

that chytrids found in alpine areas and glaciers areparasitic chytrids living on snow algae. Chytrids are
known as a fungus parasitic in a variety of organisms,

総 合 学 術 高 等 研 究 院（ IMS ）including frogs and plankton. They have been detected
in glaciers and alpine snowpacks, but their life cycle inthese cold environments remained unknown. In thisstudy, researchers captured chytrids on snow algae andInstitute of Multidisciplinary Sciences
本高等研究院は学内の分野横断型の世界水準の総合学術研究を戦略的に集約し、研究に特化した

successfully extracted their DNA from a single spore, thefirst attempt of its kind in the world, to identify theirlineage. Their research also suggests that thesechytrids can be found in alpine regions throughout theworld, and that they may belong to a parasitic group
particularly targeting snow algae. In recent years, theproliferation of snow algae has caused surface
coloration of glaciers and high mountains, with ice andsnow melting at an accelerating rate. Chytrids living onthese algae indicate that this host-parasite relationshipmay help control the melting of glaciers andsnowpacks. (Results published online in Frontiers in
Microbiology on June 20, 2023.)

ヒトiPSレポーター細 胞を用いたシグナルかく乱を指標とする発生
毒性試験法
Test spares animal subjects, identifies
chemicals that may cause birth defects
in humans
工学研究院の福田淳二教授、国立医薬品食品 衛生研究所の大久保主任研究官らの研究グループは、線維芽細胞増殖因子シグナルの攪乱を連続的にモニタリング可能なヒトiPSレポーター細胞を作り、シグナ
ル攪乱を指標としてサリドマイドとその誘導体を含む
発生毒性物質を高い正確度で検出できることを発表しました。
（論文は 2022 年 2 月18 日に iScience にオンライン掲載）3D pattern generation via chemical
vapor deposition of ceramic eutectic
system for novel solid-state phosphors

博士課程前期 2 年 ) 、松本昭源 ( 当時 博士課程後期 3

Chytrid fungi revealed to be parasitic
species that infects snow algae

group used the vapor deposition method, instead of
the traditional melt-solidification process, to produce

Science professor Nozomu Takeuchi has discovered

気体から秩序形成する無機固体
蛍光体

氷河・積雪の融解を抑制！？
雪氷藻類に寄生するツボカビの実態を解明

structures in the sapphire-garnet eutectic system. The

Environment and Information Sciences professor Maiko
Kagami and Chiba University Graduate School of

環境情報研究院の伊藤暁彦准教授、三觜佑理 (当時06

Environment and Information Sciences associate
professor Akihiko Ito, Yuri Mitsuhashi (2nd year of the年) の研究グループは、サファイア–ガーネット共晶系
における秩序構造の化学気相析出に成功しました。
レーザー照射によって原料ガスの析出反応を促進することで、これまで溶融凝固法に限定されていたセラ
ミックス共晶体の製 造を、気相析出法で実現しました。サファイア透明体中にガーネット蛍光体を自己組

A research group including YNU professor Junji Fukuda
and Yusuke Okubo, a senior researcher at the National
Institute of Health Sciences, announced it has
successfully demonstrated high-accuracy detection ofdevelopmental toxicants that include thalidomide andits derivatives by creating human-induced pluripotent
stem (iPS) reporter cells capable of continuously
monitoring fibroblast growth factor signal disruptions
as an indicator. (Results published online in iScience on
February 18, 2022.)

組 織です。リスク共 生社 会創造センター、台風 科
学 技 術 研究センター、豊穣な社 会 研究センター、
次世代ヘルステクノロジー研究センター、半導体・量子集 積エレクトロニクス研究センターの５つのセンターのほか、共創革新ダイナミクス研究ユニッ
ト、生物 圏研究ユニット、革 新と共 創のための人
工 知能研究ユニットの3つの 研究ユニットを形成

し、多様性の強化を図り、世界水準の国際研究拠点となることで本学の研究力の一層の向上を目指しています。
IMS is a research-focused organization thatstrategically consolidates world-class integrated
academic research across disciplines within YNU.
Apart from five centers—the Center for Creationof Symbiosis Society with Risk, the Typhoon
Science and Technology Research Center, theResearch Center for Sustainability, Resilienceand Well-being, the Research Center for
Next-Generation Health Technology, and the
Semiconductor and Quantum Integrated
Electronics Research Center—it forms threeresearch units: the Co-innovation Dynamics
Research Unit, the Biosphere Research Unit, and
the Artificial Intelligence Research Unit for
Innovation and Co-Creation Research Unit. It
aims to enhance diversity and strive towards
further improving YNU's research capabilities,
aspiring to become a world-class international
research hub.

ims.ynu.ac.jp「 YNU 研 究 拠 点」、「研 究 者 総 覧」、競 争 的 研 究 資
金 獲 得 実 績 など、YNU の 研 究 に 関 する 詳 細 は「 YNU の研究力」をご覧ください。
Please see “YNU Research” to find out moredetails on “YNU Research Centers”, “YNU
Researchers (Database)”, competitive research
grants gained in the past, and research
conducted by the university.

www.ripo.ynu.ac.jp/topics/
YNUResearch.html

YNU Prospectus for Students07

2

実践的な教育

5つの学部

Practical Education

Five Colleges

YNUでは 5つの学部において、問題の本質を見極め、時代の変化に対応し得る柔軟性と創造的な課題発見解決能力を身につけ、社会の中核となって活躍する人材の育成するため、実学を重視した教育を行っています。
YNU's five colleges offer practical education to develop future leaders who play central roles in the society.
Students engage in practical learning to gain insights into the issues, flexibility to adjust to the changing times,
and creative skills in identifying and resolving issues.

Economics

Business Administration

Engineering Science

理工学部

都市科学部

小学 校教 員養 成 所の設置（ 1874 年）以 来、教育現

横浜高等商業学校（ 1923 年設置）以来の伝統であ

東日本の国立大学で唯一の経営学部。グローバル

イノベーションを創出する「未来の創造的人材」育

都市科学は、これからの都市はどうあるべきかとい場の未来を支えるべく、多角的な視野と洞察力とをる理論と実務のバランスのとれた教育と、国際貿易な活動・競争の中でビジネスを位置づけることがで成のため、横 浜高 等工 業 学 校（ 1920 年設 置）より

うテーマに科 学 的に 取り組む学 問である。多くの兼ね備え、環境の変化に柔軟に対応できる次世代

港 横 浜を背景とした国際色豊かな教育を行う。英きる「グローバルビジネス即応力」、ビジネスをめぐ始まった 実 践 的工学 教 育を深 化・発 展させ、学生人々が住み、働き、多様な活動が育まれ、様々な現の教 員を養 成している。附属学 校との連携を強化

語による専門科目を取り入れ、グローバル社会で通る課題を全体最適視点で定義し、ソリューションをが早期の教育課程で理学・工学両方の素養を身に象が起こる都市。人類や地球が直面している多くのしており、学生は 1 年 次 から小・中学 校に出かけて用する実 践 的コミュニケーション 能 力も育むこと提案できる「ビジネス統合 分析力」、企業経営の観付けた後に専門教育を受けるカリキュラムを提供し問題を解く重要な鍵として、これからの都市のあり

実践力を磨くことができる。

で、グローバル化の深化に対応でき、経済社会にイ

点から学際的な知を統合し、社会の変革を実行でている。工学的センスを持った理学系科学者、理学方を考え、文理にわたる幅広い視点から都市の未Founded in 1874 as a training center for primary

ノベーションをもたらす人材を育成している。

きる「イノベーション力」を持った人材を育成する。

的センスを持った技術者・研究者を育成する。

来へ挑戦する人々を育成する。

Originally founded as Yokohama Higher School ofCommerce in 1923, the college has been providing aThis is the only college of business administration at anational university in East Japan. It cultivates talent

Since its foundation as Yokohama Higher School ofTechnology in 1920, the college has been deepening

The college was newly established in April 2017. Urban
science explores the desirable future of cities where

well-balanced mix of theory and practice, as well as

who can: position their businesses within global

and broadening its trademark practical education to

many people live, work, and engage in other diversea cosmopolitan education in the international trading
port of Yokohama. Some specialized subjects aretaught in English to cultivate the practical anddynamics and competition (global competitivenessand industry readiness); identify the challenges
facing their businesses with respect to total

cultivate creative talent who will lead future
innovation. The curriculum is designed for students toacquire the basics of both science and engineering

activities. Through scientific observation of various
phenomena taking place in the cities, the college
fosters leaders of urban policies who can explore theglobally-competitive communication skills ofstudents, so they can adapt to the increasingly

optimization and propose solutions (integrated
analytical skills for business); and combine academic

before taking specialized courses. The college
produces scientists with engineering insights, as wellfuture of cities from broad perspectives both in theliberal arts and the sciences to offer key solutions for

globalized world and bring about innovation in theeconomy and society at large.

knowledge from a management perspective to bringabout social change (innovative capacity).

as engineers and researchers with scientific insights.

the problems faced by humankind and the planet.

教育学部

経済学部

Educationschool teachers, the college has been providing
student teachers with the knowledge, perspectives,approaches, and professional flexibility needed tomeet the needs of future learners. Beginning in theirfirst year, students obtain practical skills by attending
teaching practice programs at YNU affiliated primaryand junior high schools. It is important to note thatthe college does not accept international students
except for those awarded scholarships from theJapanese Government (Monbukagakusho: MEXT).

経営学部

Urban Sciences

学 科（コース）
学校教員養成課程

Departments (Specializations)

経済学科

経営学科

Department of Teacher Education

Department of Economics

Department of Business Administration

言語・文化・社会系教育コース／自然・生活系教育コース／芸術・身体・発達支援系教育コース

DSEP-Econ.

DSEP-Biz.

Language, Culture and Society / Science, Technology
and Human Life / Arts, Health & Physical andSupporting Education

LBEEP

機械・材料・海洋系学科

Department of Mechanical Engineering, Materials
Science, and Ocean Engineering

機械工学 EP／材料工学 EP／海洋空間のシステムデザイン EP
Mechanical Engineering / Materials Science andEngineering / System Design for Ocean-Space

都市社会共生学科

Department of Urban and Social Collaboration

建築学科

Department of Architecture and Building Science

都市基盤学科

化学・生命系学科

Department of Civil Engineering

化学 EP／化学応用 EP／バイオEP

Department of Risk Management and Environmental
Science

Department of Chemistry, Chemical Engineering andLife Science

Chemistry / Chemistry Applications / Life Science

環境リスク共生学科

数物・電子情報系学科

Department of Mathematics, Physics, ElectricalEngineering and Computer Science

数理科学 EP／物理工学 EP／電子情報システムEP／情報工学 EP
Mathematical Sciences / Physics and Applied Physics/ Electrical and Computer Engineering / Computer
Science and Engineering08

YNU Prospectus for Students092

実践的な教育Practical Education

学部教育の特色

Features of Undergraduate Education

貿易と商工 業で 栄えてきた横 浜 の歴 史と伝 統に根 差した、実 学的 色 彩 の濃い学部 構 成となっています。中規模大学ならではの柔軟性とワンキャンパスの機動力を発揮して、高度で実践的な学術を継承し、世界に通用する人材を育成しています。
The practical learning pursued at YNU's colleges and graduate schools is based on the deep-rooted history
and tradition of Yokohama as a thriving city of trade, commerce, and industry. Fully exploiting the flexibility
and adaptability of a mid-sized university with a single campus, YNU carries on the advanced and practicalscholarship to cultivate globally-competitive talents.

教育学部

経済学部

Education

Economics

社 会の現 場での実践を推進する「学外活動・学 外 学 習 」

実 践に生かせる専 門 教 育

少 人 数・双 方 向 型 教 育Off-campus studies and activities in the local community

Practical education that can be applied in real world situations.

Small-class, interactive education

大学で学んだ知識を社会の現場で実践していく活動を大学の単位として入学後、さまざまな領域の内容に触れながら専門とする領域を選択し、1 年次

1 年次の導入教育である基礎演習はクラスを指定し、少人数・双方向型授業を行認定しようという制度。小・中・高等学校の授業や課外活動のサポートや、

秋学期以降、少人数の環境で専門分野について学び、高度な専門性を身につう。情報処理演習や外国語も少人数で行う。3 年次からのゼミナール（指導教員

子どもたちへの講座や交流活動などのボランティア活動を通して、社会けます。

的・教育的な実践力を養うのに最適な場となっている。
Students can earn university credits by attending off-campus programs inwhich they use the knowledge acquired in university classes. In addition,
students participate in volunteer activities at elementary and secondary
schools which help meet the needs of the local community. Example ofthese activities include providing classroom assistance for teachers,
extracurricular activity support, conducting lectures, and participating in
exchange activities for children. The program provides students withmultiple opportunities to reflect on their studies and research at theuniversity, while developing the social and educational skills needed fortheir future.

Students choose an area of specialization while continuing to study other fields
and areas. Classes are limited in size, allowing students to develop high level
expertise while receiving instructor and peer feedback. At the same time,learners have multiple opportunities to work closely with their teachers and classmembers.

各コースの専 門 領 域の専門に興味をもつ学生に対して卒業論文指導を中心に指導を行う）は 1 学年
平均 7名で構成されている。
In the introductory education, for the basic seminars in the 1st year, students canchoose their class, where the seminars are done interactively in small sizes.
Information processing seminars and foreign language are also taught in small classformat. The seminars from the 3rd year are comprised of 7 students on average(Students interested in their supervisor's specialty are given guidance focused on
the graduation thesis).

Areas of specialization for each course

言語・文化・社会系教育コース：国語・社会・英語・日本語教育・教育学
Language, Culture and Society (Japanese as a Native Language, Social Studies, English,
Japanese as a Second Language, Educational Research)

自然・生活系教育コース：数学・理科・技術・家庭科
Nature and Life (Mathematics, Science, Technology, Home Economics)

芸術・身体・発達支援系教育コース：音楽・美術・保健体育・心理学・特別支援教育
Fine Art, Body and Developmental Support (Music, Fine Art, Health and Physical
Education, Psychology, Special Needs Education)

教 育 現 場での実践的な経験を重視
Teaching experience at local schools

1 年次から教育実践の場に参加し、学校や児童・生徒の実態を理解すると共に、自分の見出した教育の課題に 4 年間かけてじっくり向き合う。1 年次の「教育実地研究」
や2 年次の「スクールデー実践」などで学校現場での学習を継続し、3 年次に小学校・中学校・特別支援学校の「教育実習」が実施される。4 年次の「教職実践演習」は、各教育実習と大学内での授業の体系的総括の機会となっている。
From their first year, students engage in educational activities to learn about real world
conditions in elementary and secondary schools. Practical hands-on experience isprovided in the first year. This is followed in the second year by practicums that takeplace at schools in the Yokohama area, and are part of the School Day Experience
course as well as other courses. In the third year, students take part in teachingpracticums at elementary, secondary, and/or special education schools. The final
teaching practicum seminar is held in the fourth year and, provides students with theopportunity to think deeply and apply the theoretical and practical knowledge gainedin from their education courses and practicums.

10

体 系 的な学びのプログラム

英語討論会

Programs for systematic learning

English symposium

1 年次から専門教育について体系的に学べるように、専経済学部では、アジア英語討論会、欧州英語討論会、Global Applied Economics Forum

門基礎科目が用意されている。2 年次からは専門基幹科という3 種類の「英語討論会」を実施している。英語を駆使し、経済を討論することでグローバ

目や専門応用科目（初 級レベル）で 経 済学の基 礎をバルな視点を培うため、海外経験を求める学生のために用意されたプログラム。10日から2 週間

ランス良く学んだうえで、3 年 次以降は中級レベルとし程度で、海外協定校訪問と現地学生との討論会のほか、現地企業や国際機関の視察も行う。

て、5つの専門 分 野（グローバル 経 済、現 代日本 経 済、
金融貿易分析、経済数量分析、法と経済社会）から自分の主分野、副分野を選択し、各学生が自分の将来を見据えて主体的に学び、高い専門性を身につけていく。
The College offers basic specialized courses for students
to systematically receive specialized education from theirfirst year. From year two, students study a good balanceof the basics of economics in core specialized courses andapplied specialized courses (beginner level). Theintermediate level starts in year three, at which point
students choose a major and minor field from among fivespecialist fields (global economy, modern Japanese
economy, finance and trade analysis, economy quantity
analysis, and law and economic society). Students thus
consider their own individual future and take the initiative
for their own studies, acquiring a high level of expertise.

The College of Economics holds three types of English symposiums: the Asia English Dialogue, theEuro-Japan English Dialogue, and the Global Applied Economics Forum. This program is offered forstudents who wish for experiences abroad by using their English in full to discuss economies,
thereby developing their global perspectives. The college usually arranges 10 days to two
week-long tour, and participants
visit overseas partner universities,
have dialogues with local
university students, and observe
local companies andinternational organizations.

YNU Prospectus for Students

11

2

実践的な教育Practical Education

理工学部

Engineering Science

経営学部

Business Administration

充 実した体験型授業

企 業トップなどの実 務 家 や
英 語による特 殊 講 義Valuable experience-based classes

経営学分野でのゲーミング・シミュレーションの一つである「ビジネスゲーム」では、コンピュータ
上に構築された仮想的マーケットの中で、複数の学生が企業の経営者として商品の生産、仕入れ、販売を行い競い合うことで、経営学関連の諸科目（会計、マーケティング、生産、流通、戦略など）の理解を深め、学習に対するモチベーションを高めることに絶大な効果を発揮している。さらに、「マイプロジェクトランチャー」では、学生自らプロジェクトを作成、プレゼンを行い、プロジェクト
実践能力を磨いている。
In the Business Games course, which is one type of gaming simulation in the field of businessadministration, a number of students compete by producing, purchasing, and selling products ascompany managers in a simulated market. Students reap the maximum benefit by furthering
understanding of business administration-related fields (e.g., accounting, marketing, production,
distribution, and strategy) and increased motivation to learn. In the My Project Launcher course,
students create their own project, give a presentation, and develop their project implementation skills.

Special lectures held by top-level businessprofessionals or lectures in English「経営者から学ぶリーダーシップと経営理論」、「ベン
チャーから学ぶマネジメント」といった毎 週代 表 取
締役クラスの経営者を迎え、様々な角度から企業経営を学ぶ授業がある。これらの科目を修得した後は比 較的長 期にわたるインターンシップ等を行い、経営学部キャリア実習の単位とすることができる。経営高い専 門 性と広い基 礎 教 育Meikyo Shizen spirit

Advanced specialization and broad basic education「名教自然」とは、無試験、無採点、無賞罰の「三無主義」に象徴される横浜高等工業学校（理工学

学部担当教員が、学科の枠を超え学部基盤科目として部前身）の教育思想。優れた教育・研究は自然を尊ぶ、つまり学問は強制されずに、自らの意思で授業を提供することで複数の教育プログラム（EP）に

自発的に、自由に学ぶべきであり、自学自発の教育主義により、優れた人材を育成するという意味。

参画し、EPの専門性に加えて、広い理工学基礎教育「三無主義」はすでに廃止されているが、今でもYNU の理工学系教育の精神として根付いている。

が充実している。

“Meikyo Shizen” is the educational philosophy of the Yokohama National Professional School ofEngineering (the predecessor of the College of Engineering Science) symbolized by its “three no's

Supervising faculty in the College of Engineering
Science participate in multiple Education Programs

principle,” which means no tests, no scores, and no rewards or punishments. Excellent education andresearch values nature. In other words, learning is not forced, allowing students to take the initiative to(EP) by offering courses as a foundation course forundergraduate students that exceed the boundaries

learn without constraint under an educational principle of spontaneous self-learning, thus developing
into an excellent professional. Although the three no's principle has been abolished, it continues to form
the foundation of science and engineering education at YNU as its underlying spirit.

of specializations. This both increases the
specialization of Education Programs and enables
broad education in science and engineering basics.

学の諸領域にわたる特殊講義を提供することで、生きた経営学を学び、学生自身のキャリアビジョンを描けるよう支援している。
In addition to general programs, special classes areheld once a week inviting corporate executives tolecture on corporate management from various angles,
including subjects such as “leadership and会 計 CAI（ Computer-Aided Instruction ）「名教自然」の精神

理工学部の最先端の研究に早期に参加できる「 ROUTE・iROUTE 」
プロジェクト“ROUTE•iROUTE” projects that let the undergraduate students in theCollege of Engineering Science participate in cutting-edge research

management theory taught by a manager” and“management learned at a venture company.” Aftercompleting these courses, students can participate in

Accounting CAI (Computer-Aided Instruction)

経営学部で開講している会計関連科目（簿記論、原価会計論、管理会計論等）では、コンピュータを活用したeラーニングシステムとして「会計 CAI（ Computer-Aided Instruction ）」を導入している。横浜国立大学の会計学スタッフが 1980 年代から開発に着手し、現在では、Web 化やコンテンツの充実が図られるようになっている。会計 CAI は、学生の理解を促進するために講義に

a comparatively long-term internship, and thus earncredits as Career Practicum in the College of Business
Administration. The college helps students to learn realbusiness management and to develop their own career
visions by providing specialized lectures over various
fields of business administration.

連動した形で導入され、学生の自宅での時間外学修を促すツールとして役立てられている。なお、
会計 CAI の一つのモジュールである簿記 CAI は、簿記教育におけるeラーニングの先駆としての先見性と、教育効果が高く評価され、平成 27（ 2015 ）年度日本簿記学会学会賞を受賞している。
In accounting-related courses (bookkeeping, cost accounting, management accounting, etc.) offeredby the College of Business Administration, the Accounting CAI (Computer-Aided Instruction) is
introduced as a computer-based e-learning system. The accounting staff at YNU began thedevelopment of this system in the 1980s, and now it is being made available on the Web and its
content is being enhanced. The Accounting CAI has been introduced in conjunction with lectures topromote student understanding and is being used as a tool to encourage students to study outside of
their own time at home. In addition, one module of the Accounting CAI, the Bookkeeping CAI, received
the 2015 (2015) Japan Boki Association Award for its foresight in pioneering e-learning in bookkeeping
education and its educational effectiveness.

ROUTE（ Research Opportunities for Undergradua TEs ）とは、通常 4 年生から研究室に配属となる中、やる気のある1 〜3 年生が早い段階か
ら研究室に入り先端研究に取り組むことができる「出る杭を伸ばす」プロジェクト。さらに、iROUTE（「i」はinternational の頭文字）では、ROUTE
参加学生が、指導教員の海外共同研究先に研究留学したり、逆に海外有力大学から本学に教授を招へいし集中講義を受講するなど、国際 感覚を養う。第 24 回工学教育賞（文部科学大臣賞）受賞の注目プロジェクト。
The Research Opportunities for UndergraduaTEs (ROUTE) project that enables
participation in cutting-edge research is run for first to third year students in
the College of Engineering Science. Students who participate in ROUTE learn
the appeal of research from an early stage and it can lead to them actively
participating with even greater interest in lectures that tend to be passive.
Also, iROUTE (the “i” means “international”) is for students who participated in
ROUTE from early on and produced research results. It consists of programs todevelop an international mentality by letting students experience research attheir supervisor's collaborative research facility abroad and programs in which
professors from influential universities in other countries are invited to YNU forundergraduate students to experience lectures with the same content as thatof the influential university and foster an international mentality.

副専攻プログラム
Minor program

理工学部では、学生が履修する教育プログラム（主専攻プログラム）での学修に加え、広く他分野の科学技術に目を向ける進取的精神の涵養と、新たなる知識の地平を切り拓きつつそこに内蔵される課題を掘り起こす能力を磨くため、ある専門領域の主題に沿って設計された学部内横断的な教育プログ
ラム（理工学部副専攻プログラム）を学ぶことができる。この副専攻プログラ
ムを履修するためには、4 年次までに登録を行う必要がある。副専攻プログ
ラムを学ぶ学生は、卒業要件である主専攻プログラムの科目履修（124 単位）に加え、副専攻プログラムで指定された科目（標準は 24 単位）を履修する。
指定科目を履修して所定の要件を満たした者には修了証が授与される。
At the College of Engineering Science, in addition to studies in the Education
Program the student is taking (Major Program), students can take an Education
Program (College of Engineering Science Minor Educational Program) thatcovers a range of topics taught in the College to match the central themes of aparticular field of specialty in order to foster an enterprising spirit in students
who also focus on science and technology topics in a wide range of otherfields and develop their capacity to open new horizons of knowledge anddiscover the embedded challenges. To participate in the Minor Program,students must register by their fourth year. Students participating in a Minor
Program take courses specified by the Minor Program (standard of 24 credits)
in addition to the courses for their Major Program (124 credits) required for
graduation. Those who take the specified courses and meet certain
requirements are given a certificate of completion.

都市科学部
Urban Sciences

都 市 科 学の基本的な素養・リテラシー・
技 術を習 得する「学部共通科目」“College-wide Common Courses" to acquire basic
knowledge, literacy, and skills in urban science

都市科学の素養やリテラシー・技術を確実に身に付けるため、都市科学部学生全員が 1・2 年次に学ぶ「学部共通科目」が充実している。学部共通科目は、「都市科
学 の 基 礎」および、「グローバル・ローカル」、
「リスク
共生」、
「イノベーション」の3つの分野の関連科目で構成されている。
College-wide common courses that teach basic urban
science components, literacy, and skills To achieve a firm
grasp of urban science, there are thorough college-widecommon courses that all students in the College of Urban
Sciences take in their first and second year. College-widecommon courses are composed of related courses in the
Basics of Urban Sciences and in the three fields ofGlobal/Local, Risk Symbiosis, and Innovation.

12分 野 横 断 、文 理 融 合の教 育プログラム

横 浜・神 奈 川 地 域をフィールドとして実 践 力を養う

YOKOHAMAソクラテスプログラム

Multidisciplinary Education Programs that merge the humanities and sciences

Fostering practical skills in Yokohama and the Kanagawa region

YOKOHAMA Socrates Program

分野横断、文理融合の学びを実質化するために、様々な仕組みを設けている。学部共通科目の多様な都市の課題を抱える最先進の国際都市「横浜・神奈川地域」の歴史

Social ResilienceとSocial Sustainability の2 つのテーマに関わる人「社会デザ「都市科学 A・Ｂ・Ｃ」では文系・理系の複数の教員がオムニバス形式で講義を進め、や文化、都市づくりなどについて幅広く学ぶことができる都市科学部開講科

文社会科学のさまざまな論点や分析の方法を学ぶグローバル教育プログラ

イン・フューチャーセッション」では、教員と学生による双方向の講義を行う。また、所属と異な目の「地域連携と都市再生 A（ヨコハマ地域学）」、経済学部開講科目の「地ム。英語と日本語を共通言語として学士号を取得できる。各科目は少人数る学科が開講している科目を専門科目として修得できる。さらに、卒業研究においては、複数の域 連携と都市再生 B（かながわ地域学）」を履修することができるほか、各教育で行われ、演習では対話を重視する、いわゆるソクラテスメソッドを使

分野の教員による指導を受けることができる。

学科の演習科目、卒業研究でも、横浜・神奈川地域を積極的にフィールド

いながら進められる。卒業研究では Co-super visor 制度をとり、現代のとして取り組み、地域に関する情報やデータと実際の地域のフィールドワー

諸課題に対して適切な方法論を使いながら自分の頭で深く考えて結論を導クと組み合わせて学ぶことで実践力を養う。

き出すことを目指す。

Students can take the Regional Cooperation and Urban Regeneration A(Yokohama Regional Studies) course held by the College of Urban Sciences
and the Regional Cooperation and Urban Regeneration B (Kanagawa
Regional Studies) course held by the College of Economics that teach a broad
range of topics such as the history, culture, and urban development of
Yokohama as a leading international city with various urban challenges andthe Kanagawa region. In addition, Yokohama and the Kanagawa region are
also actively utilized as the field for seminar courses for each college andgraduation research, and students develop their practical skills by combining
information and data related to the region with actual field work there.

This program will be centered around the issues and methodologies in thehumanities and social sciences related to the twin themes of social resilienceand social sustainability. It is a bilingual global education program enabling
students to obtain a bachelor’s degree with English and Japanese as common
languages. Students will participate in small classes, including seminars
conducted through the dialogue-based Socratic method. Graduation theses
will be co-supervised by two faculty members who will advise students withthe aim of enabling them to utilize appropriate methodology for thinking
deeply with their own minds about issues of our times in completing theirworks.

Various systems have been established at YNU to achieve multidisciplinary learning that merges thehumanities and the sciences. For Urban Science A, B, C in the college-wide common courses andBasics of Urban Sciences (compulsory), multiple faculty
members in the humanities and sciences holdomnibus-style lessons. Similarly, in the Social Design
Future Session in the college-wide common course of
the Innovation-related Course (compulsory elective),lectures are bidirectional between faculty andstudents. Also, students can take courses provided byother colleges as their specialized courses. For thegraduation research project, students can also receive
guidance from faculty in more than one field.

YNU Prospectus for Students

13

2

実践的な教育大学院英語プログラム

Practical Education● 修 士プログラム
Master’s Programs

All English Graduate Programs

6つの大学院
Six Graduate Schools

理工学府ではすべての講義は英語で提供されます。

職業人を輩出することで社会の更なる発展に寄与しています。

YNU offers the following programs in English. Also, alllectures at the Graduate School of Engineering
Science are taught in English.

Advanced and specialized education and research conducted at YNU's six graduate schools produce highly
specialized professionals who stand in the front line and make a difference around the world.

国際社会科学府

理工学府

チャー管理学（ IMP ）International Development Engineering / International
Infrastructure (IGSI) / Infrastructure Management (IMP)YNUでは右記の英語プログラムを提供しています。また

YNUでは 6つの大学院において、高度で専門的な教育・研究を行い、リーダーとして世界で活躍できる高度専門

教育学研究科

国際基盤工学／国際基盤学（ IGSI ）／インフラストラク● 博 士プログラム
Doctoral Programs

国際経済／日本的経営／トランスナショナル法政策／国際基盤工学

Economics / Japanese Management / Transnational
Law and Policy / International Development Engineering

Education

International Social Sciences

Engineering Science

Environment and Information Sciences

環境情報学府

都 市イノベーション 学 府Urban Innovation

Innovative and Practical Studies

先進実践学環社会環境の急激な変化に伴い、学校教育をめぐる国際社会で活躍する高度専門実務家・研究者を育社会からの様々な要請を的確に把握し、地球規模の環境と情報を基軸とした学際的な文理融合的視座

大都市が抱える経済の停滞、高齢化や少子化など

国際社会科学府、理工学府、環境情報学府、都市イ

諸 問 題 が 複 雑 化・深 刻 化する中で、より高度で実成する社会科学の総合的大学院。経済学・経営学・

環境問題などに対処しつつ新たな産業と学術を開拓を持ち、環境や社会に対する総合的な理 解のもとの社 会 問 題、地 球温暖 化に代 表される環 境 問 題、ノベーション学府の教育研究分野の融合を図るた

践 的な能力を備えた教 員・研究者・専門家が求め法学の分野の高い専門性を身に付けるとともに、異して輝ける未来を切り拓くために、自らの専門分野以で、人工環境、自然環境、情報環境に関する自らの中小規模都市の人口・都市活動の流出や都市自体「社会を構成め、YNUの「環」として2021 年に誕生。

られている。教科別・ジャンル別の固定的な教育・なる社会経済環境に適応できる幅広い専門知識を外の分野の科学技術にも目を向ける進取の精神に富

専門的な知識と技能を活用して、安心・安全な持続の縮退、さらには新興国や開発途上国での急激なする人間の理 解」と「先進的な数理・データサイエ

研究の枠にととまらず、現代社会に即応できる、あ有する人材を育成する。専攻横断的プログラムや英み、高い倫理観とグローバルに活躍するために必要可能社会を構築する上で必要な課題を自ら発見し、経済成長や産業構造変化に伴う社会基盤や生活基

ンスの技法」を身につけ、文理融合・異分野融合のるいは近未来を見据えた、新しいスタイルや内容に語によるプログラムを設け、専門性を活かした融合

な国際的に通用する知識と能力において理学と工学

解決への道 筋を生み出すことのできる人材を育成

盤 の諸 課 題を分析・掌握し、解決に向けての方 策

視点を持つことで、新たな価値を創出し、Society

よる「教育デザイン」を実現できる人材を養成する。

的・国際的な教育研究を行っている。

の両方のセンスを兼ね備えた理工系人材を育成する。

する。

を提案できる専門知識を習得する。

5.0の構築や普及を牽引する人材を養成する。

In the rapid change of social environment, teachers,

As an all-round graduate school of social sciences,

To accurately grasp the various demands of society,

The graduate school aims to produce professionals

The graduate school enables students to acquire

researchers, and experts with more advanced andpractical skills are needed to address thethe graduate school develops highly specializedpractitioners and researchers who play leading roles

and to develop a bright future by pioneering new
industries and academia while addressing global

with highly specialized skills to build a safe and soundsustainable society. With their comprehensive

expertise in analyzing, understanding and offeringsolutions to various issues including economic

Established in 2021 as a “circle (環)” of YNU tointegrate the academic fields of the graduate
schools of International Social Sciences, Engineering

increasingly complex and urgent issues related toin the international community. Students not only

environmental issues, the graduate school will foster

understanding of environments and societies,

stagnation in major cities, social problems such as

Science, Environmental and Information Sciences,school education. Going beyond any rigid division of
education and research by subject or genre, thedevelop their expertise, but also gain broader
knowledge for adapting to different socio-economic

science and engineering professionals who have anenterprising spirit to look at science and technology

graduates are expected to identify challenges andpresent solutions to make this happen by mobilizing

ageing societies with declining birth rates, global
warming and other environmental issues, migration of

graduate school prepares leaders who can design
education with new styles and substances that areenvironments. The graduate school offersinterdisciplinary and international education andin their own and other’s fields of expertise, and who
combine a sense of both science and engineering

their expertise in artificial, natural, or informational
environments from interdisciplinary perspectives

people and urban activities from smaller cities andtheir decline, and strain in social and lifeand Urban Innovation, the interfaculty graduate
school trains students to create new values and leadthe construction and dissemination of the “Society

relevant to the society today and will remain so in thenear future.

research programs to help students leverage theirexpertise in an integrated manner on the world stage.

with high ethical standards and the internationallyaccepted knowledge and abilities necessary to be
active on the global stage.

across the liberal arts and sciences.

infrastructure in emerging economies and developing
countries.

5.0” by equipping them with the interdisciplinary
perspectives as well as “a deep understanding of
humans composing our society” and “the skills ofadvanced mathematical and data science”.

専攻（コース）
修士課程

Master’s Program

教育支援専攻Division of Education Support Specialist

心理支援コース／日本語教育コース
Psychological Support / Japanese as a Second
Language

専門職学位課程

Professional School

高度教職実践専 攻（ 教 職 大 学 院 ）Division of Advanced Professional Practice in
Education (Professional School for Teacher Education)

学校マネジメントプログラム／教科教育・特別支援教育プログラム(School Management / School Subjects and Special
Needs Education)※その後の進学先として、東京学芸大学、埼玉大学、千葉大学、横浜国立大学で構成される連合大学院で、博士課程後期のみの独立研
究科があります。
* After the master's degree or professional degree, there is anindependent doctoral program at the United Graduate School
consisting of Tokyo Gakugei University, Saitama University, Chiba
University, and Yokohama National University.

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Departments (Specializations)

博 士 課 程 前 期・後 期

Master’s and Doctoral Programs

経済学専攻

Department of Economics

経営学専攻

Department of Business Administration

国際経済法学専攻

Department of International and Business Law

博士課程前期

Master’s Programs

経営学専攻

Department of Business Administration

博 士 課 程 前 期・後 期

Master’s and Doctoral Programs

機 械・材 料・海 洋 系 工 学 専攻

Department of Mechanical Engineering, Materials
Science, and Ocean Engineering

機械工学教育分野／材料工学教育分野／海洋空間教育分野／
航空宇宙工学教育分野（前期のみ）／エネルギー材料教育分
野（後期のみ）Mechanical Engineering / Materials Science Frontier /Systems Design for Ocean-Space / Aerospace Engineering

博 士 課 程 前 期・後 期

Master’s and Doctoral Programs

人工環境専攻Department of Artificial Environment

博士課程前期

Master’s Programs

建築都市文化専攻

Department of Architecture and Urban Culture

建 築都市文化コース／建 築都市デザインコース（ Y-GSA ）／横浜都市文化コース（Y-GSC）

応用 AI/社会データサイエンス/リスク共生学/国際ガバナンス/成熟社会/人間力創生 /横浜アーバニスト

Architecture and Urban Culture / Architecture (Y-GSA)/ Culture (Y-GSC)

Applied AI / Social Data Science / Risk Symbiosis /Global Governance / Mature Society / HumanIntelligence / Yokohama Urbanist

自然環境専攻都市地域社会専攻

Department of Chemistry and Life Science

生態学プログラム／地球科学プログラム／環境学術プログラム

化学教育分野／応用化学教育分野／エネルギー化学教育分野（前期のみ）／化学応用・バイオ教育分野／エネルギー材料教
育分野（後期のみ）

都市地域社会コース／国際基盤学コース（ IGSI ）／インフラス
トラクチャー管理学コース（IMP）

情報環境専攻Chemistry / Applied Chemistry / Energy and Sustainable
Chemistry / Chemistry Applications and Life Science

Master of Business Administration Course (Yokohama
Business School)

数 物・電 子 情 報 系 理 工 学 専攻

Department of Mathematics, Physics, ElectricalEngineering and Computer Science

数学教育分野／物理工学教育分野／応用物理教育分野／情報システム教育分野／電気電子ネットワーク教育分野

研 究テーマResearch Themes

Safety, Environment and System Engineering /Environmental Science / Social Environment

Department of Infrastructure and Urban Society

社会人専修コース（横浜ビジネススクール）

Master’s Program

安全環境工学プログラム／環境学プログラム／社会環境プログラム

Department of Natural Environment

化 学・生 命 系 理 工 学 専 攻

修士課程

Ecology and Bioscience / Earth and Biological
Science / Environmental Studies

Department of Information Environment

情報学プログラム／数理科学プログラム／情報学術プログラム
Informatics / Mathematical Science / Information
Studies

Infrastructure and Urban Society / International
Infrastructure (IGSI) / Infrastructure Management(IMP)

博士課程後期

Doctoral Program

都市イノベーション専攻

Department of Urban Innovation

Mathematical Sciences / Physics / Applied Physics /Information Systems / Electrical and Computer EngineeringYNU Prospectus for Students15

1

ゆとりある大 都 市 、横 浜
Capacious Metropolis, Yokohama

YNU がキャンパスを構 える横 浜は、東 京や羽田空
港からアクセスが良く、大都市ですが東京ほど混雑していません。
外国人を含め、大勢 の観 光客が訪れるお洒落で 魅力的な街ですが、ベッドタウンでもあるため生活環境が整っており、安全で住みやすい街です。またわずか150 年で小さな漁村から日本第 2 位の大都市に発展した非常にユニークな歴史を持つとともに、鉄道・日刊新聞・街灯・水道・テニス・ビールなど、多2

くの西洋文化の「日本発祥の地」でもあります。
The campus of YNU is located in Yokohama, a big city with1

横浜みなとみらい21（Minatomirai 21）

2

横浜マリンタワー（Marine Tower）

3

横浜中華街（Yokohama Chinatown）

excellent living environment as a safe and comfortablecommuter town. Having experienced a unique transition

4

横浜港大さん橋国際客船ターミナル（Osanbashi International Passenger Terminal）

5

横浜ベイブリッジ（Yokohama Bay Bridge）

from a small fishing village to Japan’s second largest city injust 150 years, it is the starting point of Western culture in

6

横浜赤レンガ倉庫（Red Brick Warehouse）

convenient access to Tokyo and Haneda Airport. Less
crowded than Tokyo, this charming city not only attracts
many foreign and local visitors, but also provides an

理 想 的 な 立 地と環 境

3Japan, including railways, daily newspapers, city lights,
water supply, tennis, and beer.

Ideal Location and Environment

Yokohama Visitor’s Guide
www.welcome.city.yokohama.jp

交通アクセス

大都市

30min
From Tokyo Station &Haneda Airport

人 口

2

3.7

nd

millionLargest City in Japan

3

Population of

日本発祥の地歴 史

36million

150

Tourists / year

years

Developed within

1stCity in Japan to
Adopt Western Culture

5

4

16

年間観光客

6

YNU Prospectus for Students17緑 豊 か なキャンパス
Green Campus

すべての学部・大学院 が 集まっているYNU の常盤台キャンパスは、日本で最初の 18 ホールのゴルフ場である「程ヶ谷カントリー倶楽部」の跡地に建てられました。横浜駅からわずか 3kmしか離れていませんが、まるで公園のように緑 が広 がっています。勉 強・研究に集中できるとともに、リラックスした学生生活が過ごせる理想的な環境です。
The Tokiwadai Campus is home to all undergraduate
colleges and graduate schools of YNU. It was constructed ona piece of land vacated by Hodogaya Country Club, the first
18-hole golf course in Japan. The green campus just 3 km
away from Yokohama Station creates a park-likeatmosphere, and has an excellent environment for studying
and researching, as well as a relaxed campus life.

18

YNU Prospectus for Students

19

4

4.

充 実した 施 設と学 生 支 援
Excellent Facilities and Student Support

学生寮

YNUでは、4つの学生寮があり宿舎、合計部屋数 600 室以上を提供しています。経済支援の目的をもつ峰沢国際交流会館、留学生との共同生活を経験できる常盤台インターナショナルレジデンス、通学定期の範囲に横浜やみなと

Student Dormitories

みらい地区が含まれる大岡インターナショナルレジデンスから、自分にあった寮を見つけてください。留学生には留学生会館もあります。また、一部にバリアフリー室、部屋数は限られますが、夫婦室や家族室もあります。
YNU offers four student dormitories and accommodations, totaling more than 600 rooms. Please find the dormitory thatbest suits your needs from the Minezawa International House, which has the purpose of financial aid, the Tokiwadai
International Residence, where you can experience shared living with international students, and the Ooka International

YNU は、多様な学生が生き生きと学ぶことができる教育拠点になることを目指しています。
YNUでのキャンパスライフをイメージしてもらうため、ここでは、学生向け施設や、サービス・

Residence, which includes Yokohama and the Minatomirai area within the commuting range. There is also an
International Student House for international students. In addition, some of the dormitories have barrier-free rooms, and制度のうち、特徴的なものをいくつか紹介します。

a limited number of rooms are available for married couples and families.

YNU aspires to serve as a vibrant educational hub for a diverse body of students. This section features someunique services and systems for international students, along with student facilities so that prospective
students can envision campus life at YNU.

常磐台インターナショナルレジデンス
Tokiwadai International Residence

シェアタイプ ※個室タイプ

Shared Type*

Single Room Type

SB
WC

R

CL

K

SU

1.

CL

中央図書館
Central Library

Balcony

解放感のある快適な環境で、読書や学修をすることができます。約 71 万冊 の蔵 書と1200 席の閲 覧 席がある他、ラーニン

戸数・面積

Number of Rooms, Size

112 / 8m2（シェア）
166 / 16m2（個室）Sharedグ・コモンズ、ワーキングスタジオ、メディアホール、カフェ等

通学時間

Commuting Time

キャンパス内On campusが設置されており、多機能スペースとしても利用されていま

入居期間

Contract Period

最大で修業年限の年数内

Up to the number of years of study

す。この他、学内には社会科学系研究図書館と理工学系研究

入居一時金

Deposit¥55,000（税込）(tax incl.)

賃料（月額）

Monthly Rent

¥32,500（シェア）¥43,500（個室）Shared

共益費（月額）Monthly Management Fee¥6,300

図書館があります。
Open and comfortable environments in the central libraryguarantee effective reading and studies. With roughly 710,000

水道光熱費（月額） Monthly Utilities

books and 1,200 seats, the library is also used as amulti-functional space equipped with a common learning¥15,510（税込）SingleSingle(tax incl.)

space, a working studio, a media hall, a cafe, and otherfacilities. There are two other libraries on campus: the Social
Science Library and the Science and Technology Library.

大岡インターナショナルレジデンス ※Ooka International Residence*CL2.

学 生 センター
Student Center3.

キャリアサポートルーム
Career Support Room

奨学金、授 業料免除、寮、ビザの更 新、課 外活動、交換留学、就 職 活

YNUでは、就職ガイダンス、企業研究セミナー、面接対策講座、企業動などの相談や申請にワンストップサービスで対応しています。この説明会などを行っています。キャリアサポートルームでは企業から送他各種証明書の自動発行機や「なんでも相談室」を利用することもでられてきた説明会 情 報や求人情 報を掲示しているほか、OB・OG 名きます。

簿検索、公務員関係資料・インターンシップ情報などを収集できます。

The center provides one-stop services for consultation and applications
regarding scholarships, tuition exemption, dormitories, visa renewal,
extracurricular activities, exchange programs, job hunting, and so forth.
In addition, automated certificate issuing machines are available forobtaining various certificates. Students can also use “Nandemo Sodan
Shitsu” (the all-round support service).

また、個別の就職相談も行っています。就職・進学状況は 25 ページを参照してください。
YNU organizes career guidance, company research seminars, a job
interview course, company information sessions, and other events forinternational students who wish to find employment in Japan. Our career
support room provides individual career consultation services aside fromposting company information sessions and job offers from companies.
Refer to p.25 to find out about employment and further studies.

WC

戸数・面積

Number of Rooms, Size

252 / 12m

通学時間

Commuting Time

徒歩・地下鉄 約40分

40 min. by subway and foot

入居期間

Contract Period

最大で修業年限の年数内

Up to the number of years of study

入居一時金

Deposit¥55,000（税込）(tax incl.)

賃料（月額）

Monthly Rent

¥33,000

共益費（月額） Monthly Management Fee

2

R

Balcony¥11,000

峰沢国際交流会館 ※Minesawa International Student Dormitory*
WC

戸数・面積

Number of Rooms, Size

通学時間

Commuting Time

徒歩5分

5 min. by foot

入居期間

Contract Period

最大 2年

Up to 2 years

入居一時金

Deposit¥0

賃料（月額）

Monthly Rent

¥5,700

共益費（月額） Monthly Management Fee

110 / 12m 2

Balcony¥5,130

留学生会館（留学生のみ入居可）

SB

International Student House (For International Students)
K

戸数・面積

Number of Rooms, Size

通学時間

Commuting Time

徒歩・地下鉄 約40分 40 min. by subway and foot

入居期間

Contract Period

最大 2年

入居一時金

Deposit¥0

賃料（月額）

Monthly Rent

¥5,900

共益費（月額） Monthly Management Fee

UB

128 / 16m 2¥9,190Up to 2 years

Balcony※キッチンとシャワーは共同。

20*There are communal kitchen and shower room.

YNU Prospectus for Students

21

5

5.

充 実した 施 設と学 生 支 援
Excellent Facilities and Student Support

食 堂と売 店

Cafeterias and Food Shops

6.

交換留学制度Exchange Program11.

無 料 の日本 語クラス

Free Japanese Language and Culture Courses

12. 1 0 5 I S L＆

105 and International Student Lounge

YNU には大学生協運営の第 1 食堂（シェルシュ）、第 2 食堂（理工学部

YNUでは毎年約 50 名が世界各国の協定校へ交換留学生として留学し

YNU の留学生は、日本語・日本文化の授業を無料で受講することができ

YNUで は、学 生 サ ポートグル ープ「105」や「International Student

食堂）の2 つの学生食堂があり、豊富なメニューを手頃な価格で提供ています。また、交換留学以外にも様々な短期の留学プログラムも用ます。初級から上級まで 6 段階に分かれ、会話・作文・漢字等のスキル別

Lounge（通称：ISL）」などが、留学生の勉強（レポートの添削、テスト対しています。この他、カフェや大学生協、コンビニエンスストア、移動意しています。海外の協定校への交換留学制度を利用すると、協定校のクラス編成もされているので、自分のレベルや学習目標に応じて履修策等）や学内の各種手続きのサポートを行うほか、ウェルカムパーティー、販売車でもランチや軽食を購入することができます。

へ授業料を払わずに留学することができます。

することができます。留学生にとっては、様々な国・プログラムの留学生

BBQ、インターナショナルフードパーティーなど、日本人と留学生の交流

There are 2 cafeterias on campus: Cafeteria 1 (Cherche) and Cafeteria 2

Every year, YNU sends about 50 students to partner universities aroundと知り合う機会にもなります。

イベントを多数企画しています。

(College of Engineering Science Cafeteria), providing nutritious andaffordable meals for students and staff members of YNU. Meals can also

the world through exchange programs. Aside from student exchange
programs, YNU also organizes various short-term overseas study

At YNU, any international students can take courses on Japanese language

At YNU, student support groups “105” and the “International Student

be bought at a cafe, University Cooperative (CO-OP), a convenience

programs. Through the exchange program to a partner school abroad,store, and food trucks.

students can study at the partner school without paying tuition fees.

and culture free of charge. Students can study Japanese based on theirproficiency level and objectives, as we offer a wide variety of courses in six

Lounge (ISL)” provide support in studies (proofreading, preparing for exams,etc.) and various procedures at the university. In addition, welcome parties,

proficiency levels from beginner to advanced, as well as courses to gain

BBQ parties, international food parties, and many other events are

specific skills in conversation, writing, kanji proficiency, etc. These courses

organized to stimulate exchange among international and Japaneseare a great way to get to know other international students from various
countries and programs.

students.

13.

チューター制 度“Tutor” (Student Supporter) System

日本人または留学生の先輩学生が「チューター」として新入留学生の日常
生活や、日本語や専門の勉強に関するサポートを行います。日本語があ
まりできない学生や、初めて外国で一人暮らしをする学生も、安心して新生活を始めることができます。

7.

保 健 管 理 センター

Center for Health Service Science

8.

クラブ・サークル 活 動Club and Society Activities

大学生 活を彩る一つの活動としてクラブ・サークル活動があります。

関への紹介を行うほか、精神科医やカウンセラーによる心の健康相談

YNU には、体育系サークルと文化系サークルがそれぞれ 40 団体以上

や、年に 2 回の定期健康診断、就職・進学・教育実習等に必要な健康

This center provides emergency care in the event of an injury or sudden
illness and refers patients to a medical institution when needed. In
addition, it also offers mental health consultations from a psychiatrist or
counselor, routine health checks twice a year, and health checkcertificates for job recruitment, applying for further education, or
carrying out practical education work.

life and studying Japanese and other specialized subjects. In this manner,
students who are not yet fluent in Japanese or those who are living abroadfor the first time can start a new campus life without any worries.

怪我や急病が発生した場合に応急処置を行い、必要に応じた医療機

診断証明書の発行なども行っています。

Senior Japanese or international students serve as “tutors” for newly
admitted international students to provide the necessary support for daily

あり、多くの学生が積極的に活動をしています。
Club and society activities are a part of the activities that color university
life. At YNU, there are over 40 sports-related groups and 40 culturalgroups, and many students including international students actively
participate.

15.

14.

なんでも相 談 室Student Advisory Service

学生の皆さんが学生生活を送るうえで、困ったことや分からないことをアパート・マンション 紹 介

Assistance to Find Private Apartments

アパートなどの入居を希望する学生のため、「横浜国立大学生活協同組
合」が環境、通学距離等を考慮して、学生生活に適した下宿、アパート等を無料で 紹介しています。
「下宿、アパート情報」を必要とする方は、大学会館内の横浜国立大学生活協同組合事務室に直接出向くか、横浜国立大学生活協同組合の住まい紹介をご覧ください。

気軽に相談できるところです。学業・健康・進路・友人のことや日常生活のさまざまな事柄について、担当スタッフや専門教員が相談にのり、一緒に解決策を考えます。もちろん、相談内容の秘密は厳守します。学生
センター 2 階にあります。
This is a service for students to freely request advice on points that are
difficult or unclear in student life. Staff and specialist faculty can give
advice about academics, health, career paths, friends, or any aspect ofdaily life and will help you think of solutions. Of course, all consultations arestrictly confidential. The service is on the second floor of the student center.

The University CO-OP (located in the University Hall) offers introductions
and assistance regarding private apartments for free. Assistance is alsooffered through real estate companies. For tips and advice to search foraccommodations, please check the website.

9.

コンタクト教 員 制 度
Contact Teacher System

10.

地 域 実 践 教 育 研 究 センター
Global-Local Education and ResearchCenter

学生一人一人に対して、相談窓口となる担当教員を定めたコンタクト
教員制度を導入しています。日々の学習や履修科目についての相談を

全学の学部生を主対象とした副専攻プログラム「地域交流科目」など受けるだけでなく、学生ポートフォリオに基づき継続的なサポートを行

により、グローバルな視野をもって地域課題を解決できる21 世紀型人います。

材育成を体系的に行うとともに、内外の諸機関・諸地域と連携しなが

YNU has introduced a contact teacher system in which a teacher isassigned to each student to serve as a consultation contact. In addition
to providing consultation on day-to-day study and coursework, thecontact teacher provides ongoing support based on the student's
portfolio.

22

ら教育・研究・実践活動を行い、広く情報を発信しています。
The Center systematically educates 21st-century human resources
capable of solving regional issues from a global perspective throughsuch programs as "Local-exchange Subjects," a minor program mainly
for undergraduate students at YNU. It conducts education, research,and practical activities in cooperation with various institutions andregions in Japan and abroad and disseminates information widely.

16.
17.

障がい学生支援室

Support Office for Students with Disabilities

本学に在籍する障がいのある学生が障がいのない学生と同じように教育や研究に参加できるよう、学内の関係部署等と連携して、支援を行っています。修学に際してどのような困難があるかをお伺いし、どのような支援が最適なのか、一緒に相談しながら決めていきます。
Support Office for Students with Disabilities provides support for students
with disabilities in cooperation with related departments within YNU so thatthey can participate in education and research in the same way as
students without disabilities. The office discusses with students todetermine what kind of support is best suited for them.

日本 留 学 AWA R D S
Nihon Ryugaku Awards

YNU は日本語学校の教員が留学生に推薦したい大学を選ぶ「日本留学
AWARDS 」の「東日本 地区国立・公立大学部門」の大賞を2017年から5 年連 続で 受 賞し、2021 年に殿 堂 入りしました。また、2018 年・2020
年には「東日本地区大学院部門」（※ 2021 年より「国立・公立大学部門」に統合）でも大賞を受賞しており、日本語学校から、進学先として非常に高い評価を得ています。
As one of the destinations that teachers of Japanese language schools
would recommend to international students, YNU has won the grand prize in
the Award for National and Public Universities in East Japan for fiveconsecutive years since 2017 and was inducted into the Hall of Fame in 2021.
YNU has also won the gold prize in the Award for Graduate Schools in East
Japan (*merged into the Award for National and Public Universities in 2021)
in 2018 and 2020.

YNU Prospectus for Students

23

5

手 頃 な 費 用と確 か な 進 路

人 事が 見る大 学イメージランキングで本 学が 2 位にランクイン

Affordable Expenses and Successful Career Paths

www.ynu.ac.jp/hus/koho/30214/

Ranked 2nd in University Image Ranking by HR

YNU は、2023 年に日本経済新聞社と就職・転職支援の日経 HR が全上場企業と一部有力未上場企業の人事担当者に実施した、採用した学生から見た大学のイメージ調査で、総合ランキング2 位（関東甲信越地域では 1 位）にランクインしました。
YNU was ranked 2nd overall (1st in the Kanto Koshinetsu region) in a 2023 survey of the university's image from the perspectiveof HR managers, as assumed through the students they had hired, at all listed companies and some leading unlistedcompanies, conducted by Nikkei HR, a subsidiary of Nikkei Inc. that supports job hunting and career changes.

大 学で の 学 費と生 活 費

就職状況

Academic Fees and Living Expenses

Career Paths

授業料

進 路 状 況（ 2 0 2 2 年 度 卒 業 生 ）約 ¥ 2,800,000

Tuition Fees

偏りなく、幅広い業界・幅広い規模の企業に就職しているのが特徴です。日本有数の企業へ就職したり、日本最難関の大学院へ進学していることは、YNU が提約 ¥ 2,058,000

日本の国立大学の授業料は、欧米の大学や日本の私立大学と比較すると非常に経済的です。
（海外の協定校への交換留学制度を利用すると、協定校へ授業料を払わ供する教育の質が高いことを示しています。

約 ¥ 1,480,000

ずに留学することができます。）国立大学の授業料は、学部・大学院、日本人・留学生、

約 ¥ 1,045,000

理系・文系に関わらず、一部の大学を除き同額です。なお、初年度のみ入学金が別
途かかります。

教育学部¥ 535,800

その他

3.5 %

教 員の就 職 先

公務員

Studying at Japanese national universities is markedly more economical compared to

特別支援

6.6 %

Western universities and Japanese private universities, which charge a high tuition. At
Japanese national universities, all students pay, in principle, the same tuition
regardless of their majors, nationalities and degree levels. In Addition, an admission fee

アメリカ

is charged in the first year.

US

オーストラリア
AUS

イギリス
UK

5.0 %

日本（私立） 日本（国立）Japan (Private)

Japan (State)

卒業生

民間企業（その他）

25.4 %※年間授業料の国際比較。算出は文部科学省「教育指標の国際比較」及び「トビタテ留学JAPAN」ウェブサイトに基づく。円換算は2018年3月末現在。
* The calculation is based on the international comparison of indicators of education systems by the MEXT and the campaign website titled “Tobitate! Ryugaku Japan.” Conversion into yen is based on the foreignexchange rate as of the end of March 2018.

高 校

教 員

228 名

13.0 %

49.1 %

教 員

中学校

民間企業（教育）小学校

49.1 %

56.0 %

26.0 %

4.4 %進 学

11.0 %YNU での初 年 度の学 費First Year’s Academic Fees

入学料
Admission Fee

授業料（年額）¥ 282,000¥ 535,800

Annual Tuition

合 計
Total

¥ 817,800
経済学部

高等教 育の修 学 支 援 新 制 度
2020 年 4月から高 等 教 育の 修 学支 援 新 制 度（入学料・授業料等減免および給付型奨学金の支給）が開始しました。本学は大学等における修学の支援に関する法律に基づき、文部科学省により一定の要件を満たすことの確 認を受け、「高等 教育の修 学支援新制 度」の対 象機 関として認 定されています。これに加え、入学前 1 年以内に学資を主として負担している者が死亡し、または本人もしくは学資負担者が風 水害等の災害を受けた場合で、入学料の納入が著しく困難であると認められる者については、申請者の中から選考のうえ、入学料の全額または一部の額を免除する制度がありますので、該当する方はご相 談ください。

私費外国人留学生授業料免除制度

奨学金

Tuition Waiver Program for Privately Financed
International Students

Scholarship

私費外国人留学生授業料免除制度は学業成績の優秀な外国人留学生の受 入れ促 進や入学 後の奨学支援を行うことを目的とした制度です。本学への入学時に「留学」ビザを取 得できる者で、本 学 の学 部または大学院の正規課程に私費外国人留学生として入学するために本学が指定する入学試験に出願するものが対象です。
This program is to promote the acceptance of
academically excellent international students andprovide them with financial support after theiradmission to YNU. Those eligible are privately
financed international students who can acquire
the “Student” visa when admitted to YNU.

経営学部
その他

学業や人物が優れている学生が経済的理由により修学が困難であると認 めら れる 場 合 に学 資 の貸与 等 を 行う制 度 で す。
YNU が取り扱う奨学金制度には、学内奨学金、日本学生支援機構（ JASSO ）、地方公共団体および民間育英団体奨学金な※家賃は大学近辺のワンルームおよび1Kの家賃相場の平均値。寮の場合は、¥128,880〜¥738,000。
「その他の生活費」
は日本学生支援機構「令和2年度学生生活調査結果」に基づき算出。家賃・生活費はライフスタイルによって異なるため、上記の金額はあくまで目安。
* “Rent" is the average market rent for studio and 1K apartments in thevicinity of YNU. 128,880-738,000 yen for dormitory. “Other living
expenses" are calculated based on the results of the 2020 Student
Life Survey by JASSO.The above figures provide only a roughindication as living expenses vary depending on the lifestyle. Rent,
Other living expenses, Other daily expenses, Food, Entertainment andpersonal spending, Utilities,

24

2.9 %

公務員

4.0 %

10.9 %

卒業生

卒業生

どがあります。また、留学生向けに、日本国政府（文部科学省）
奨学金（国費留学生制度）やYNU 独自の奨学金、外国政 府による奨学金、日本学生支援機構の私費外国人留学生学習奨励費給付制度や民間の奨学金等があります。

249名

277名

民間企業

74.3 %

民間企業

81.9 %YNU offers a variety of scholarships, including YNU
Scholarships, the Japanese government (Monbukagakusho:
MEXT), Japan Student Services Organization (JASSO)
scholarships, and scholarships from local governments andprivate scholarship organizations.

その他日常 費

食 費

¥139,100¥212,600

Other Daily Expenses

Estimated Living Expenses (12 Months)

進 学

11.2 %

5.6 %

公務員

理工学部

1 2 か 月の 生 活 費 の目 安

その他

進 学

9.2 %

家 賃

Entertainment¥127,300

7.9 %

公務員

6.2 %

卒業生

653 名

¥ 517,600
娯楽・し好費

その他

4.6 %

0.3 %

16.4 %

Other living Expenses¥ 480,000〜¥ 588,000

その他

民間企業

その他生活費

Rent

0.3 %

教 員

Food

都市科学部

公務員

公共料金

卒業生

227名

進 学

78.4 %

民間企業

進 学

43.2 %

42.7 %

Utilities¥38,600YNU Prospectus for Students

25

5

手 頃 な 費 用と確 か な 進 路

Affordable Expenses and Successful Career Paths

2022年度卒業生の進路

教育、

進

学習支援

学

民間（教育関係）神奈川県、横浜市、川崎市、相模原市、横須賀市、藤沢市、茅ヶ崎市、三浦市、大和市、海老名市、綾瀬市、小田原市、山形県、千葉県、東京都、新潟県、富山県、私立、他

理工学部

教育学部

学校教員

横浜国立大学大学院、名古屋大学大学院、東京大学大学院、他

横浜国立大学大学院（理工学府・環境情報学府・先進実践学環）、東京大学大学院、東京工業大学大学院、東北大学大学院、学

名古屋大学大学院、他

情報通信、放送

臨海、ラインズ、リンクアカデミー、日本入試センター、日立アカデミー、他
各種メーカー

民間企業

横浜市役所、神奈川県庁、凸版印刷、奥村組、TIS、他

その他

進

その他

経済学部

（建設、輸送など）

情報通信、放送

金融、保険、損保

横浜銀行、静岡銀行、三井住友銀行、ゆうちょ銀行、日本政策金融公庫、中央労働金庫、大和証券、SMBC日興証券、あいおいニッセイ同和損害保険、日本生命保険相互会社、三井住友海上火災保険、他

その他

EY 新日本有限責任監査法人、PwCコンサルティング合同会社、アクセンチュア、有限責任監査法人トーマツ、アビームコンサル（コンサルティング、商社など）

公務員

放送、コダマコーポレーション、大塚商会、他

ティング、電通、日本工営、デロイトトーマツ ファイナンシャルアドバイザリー合同会社、他

都市科学部

民間企業

日本アイ・ビー・エム、楽天グループ、JSOL、SHIFT、エヌ・ティ・ティ・データ、野村総合研究所、日本経済新聞社、北海道テレビ

進

経営学部

情報通信、放送

民間企業

金融、保険、損保

その他（コンサルティング、商社など）

公務員

富士通、楽天グループ、NTTドコモ、エヌ・ティ・ティ・データ、KDDI 、日本アイ・ビー・エム、東日本電信電話、静岡朝日テレビ、

東日本旅客鉄道、大和証券、明治安田生命保険相互会社、他

NTTドコモ、東日本電信電話、富士通、白泉社、オービック、NTTテクノクロス、明治安田システム・テクノロジー、日本放送協会、
テレビ北海道、朝日放送テレビ、他

建設業、プラント、
電気、ガス

大林組、五洋建設、住友林業、積水ハウス、大成建設、奥村組、トヨタホーム、三井住友建設、合田工務店、日鉄エンジニアリン

その他

アクセンチュア、日本工営、建設技研インターナショナル、ポラス、NTTファシリティーズ、バーチャレクス・コンサルティング、東海旅客鉄道、東日本高速道路、北海道旅客鉄道、名古屋鉄道、日本通運、他

公務員

三菱 UFJ 銀行、三菱 UFJ 信託銀行、りそな銀行、ゆうちょ銀行、横浜銀行、静岡銀行、大和証券、SMBC日興証券、ジェーシー
ビー、日本生命保険相互会社、三井住友海上火災保険、他

旭化成ホームズ、日揮グローバル、アサノ大成基礎エンジニアリング、エクシオモバイル、北陸電話工事、川崎汽船、東京地下鉄、工芸繊維大学大学院、岡山大学大学院、他（コンサルティング、商社など）

JapanFuse、デジタル・アドバタイジング・コンソーシアム、他

電機、リコー、YKK AP、ポーラ、日本発条、カネカ、本田技研工業、他

横浜国立大学大学院（都市イノベーション学府・環境情報学府・先進実践学環）、東京大学大学院、東京工業大学大学院、京都

学

東財務局、神奈川県庁、東京都庁、特別区、神奈川県警察、福岡市消防局

民間企業

スズキ、住友電気工業、デンソー、トヨタ自動車、日産自動車、いすゞ自動車、任天堂、富士フィルムビジネスイノベーション、三菱

農林水産省、静岡県庁、神奈川県内広域水道企業団、尾道市役所

情報通信、放送

国税庁、東京国税局、横浜税関、金融庁、厚生労働省、総務省、外務省、内閣府、公正取引委員会、横浜地方裁判所、財務省関

公務員

ソフトバンク、日本テレビ放送網、野村総合研究所、楽天グループ、NECソリューションイノベータ、日本アイ・ビー・エム、富士通、オービック、DYM、JSOL、他グ、日揮グローバル、他

環境省、文部科学省、防衛省、国税庁、気象庁、神奈川県庁、横浜市役所、東京都庁、伊豆の国市役所、川崎市役所、大仙市役所

アクセンチュア、アビームコンサルティング、ソニーグループ、PwCコンサルティング合同会社、デロイトトーマツ税理士法人、有限責任監査法人トーマツ、EY新日本有限責任監査法人、他
厚生労働省、国土交通省、農林水産省、神奈川労働局、東京地方裁判所、東海農政局、神奈川県庁、横浜市役所、大田区役所、札幌市役所、鎌倉市役所、群馬県庁、福井県庁、福島県庁、豊島区役所、他

主な進 路についての詳 細はこちらをご 覧ください。
For more information on career paths, please see below.

www.ynu.ac.jp/career/support/data/

留学生の就職状況

修士課程留学生

博士課程留学生

International Master’s Students

Career Paths of YNU International Students

International Doctoral Students

Get a Job

40 %

学部留学生

International Undergraduate Students
After graduating from YNU, a distinctively large numberof international students find employment in Japan oradvance to Japanese graduate schools. Their
recruitment by major Japanese companies
demonstrates the high opinion of YNU among Japanesecompanies. Likewise, admission to the most prestigious
Japanese graduate schools reflects the high quality ofeducation offered by the university.

26

Get a Job
in JapanInternational
Undergraduates find a pathin Japan

65 %

38 %

Graduate
Schools

12 %Graduate Schools
in Japan11 %Get a Job

Get a Job

Get a Job
in JapanGet a Job
in Japan

40 %

20 %

50 %

55 %

Graduate
Schools30 %留 学 生 の 主 な 就 職 先（日本 国 内 ）Graduate Schools
in Japan

Major Employers of YNU International Students in Japan28 %Accenture Japan / AIG Japan Holdings / OMRON / Kajima / Canon / Kyocera / Cookpad / Coca-Cola Bottlers Japan / Shiseido / Shimizu / SHARP / SUBARU / Seiko
Epson / Takashimaya / Tokyu Construction / TOSHIBA / Toyo Engineering / TOYOTA / Nikken Sekkei / Nissan / IBM Japan / Panasonic / HITACHI / FamilyMart / FANCL/ Fujitsu / Bridgestone / BOSCH / Mazda / Mitsui Sumitomo Insurance / Mitsui Fudosan / Mizuho Financial Group / Mitsubishi Chemical / Mitsubishi Heavy Industries /Mitsubishi Motors / Mitsubishi Electric / Yahoo Japan / Yamaha / The Bank of Yokohama / LINE / RICOH / LAWSON / YNU etc...

YNU Prospectus for Students

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入試課
〒 240-8501 横浜市保土ケ谷区常盤台79-8

Tel: 045-339-3121 Fax: 045-339-3129
E-mail: nyushi1@ynu.ac.jp
www.ynu.ac.jp

YNU 横浜国立大学に興味をもっていただきInternational Students Section
Yokohama National University

ありがとうございます。

79-8 Tokiwadai, Hodogaya-ku, Yokohama,240-8501, Japan
E-mail: kokusai.shien@ynu.ac.jp

この冊子は、大学進学を検討しているみなさんに、

YNUで学ぶことの魅力を伝えたいと思い作りました。

global.ynu.ac.jp/en/

YNU の教育や研究、キャンパスライフ、
そして費用や将来のキャリアパスについて知り、学生生活のイメージを膨らませることができたでしょうか。
この冊子を読んで、少しでも多くのみなさんに「 YNUで学びたい！」と思っていただければ嬉しく思います。
Thank you for your interest in YNU.
We prepared this booklet for prospective students who arelooking to study at a university to learn the advantages ofchoosing YNU.
We hope this booklet helps you understand our education andresearch programs, campus life, expenses, and future career pathso that you can clearly envision your student life with us.
We would be delighted if this booklet encourages many students
to choose YNU.

詳しい情報を知りたい方は、Web サイトをご 覧ください。
For further details, please check the website below.

高 校 生 向 け ― For High School Students
www.whystudyat.ynu.ac.jp/admissions/

留 学 生 向け ― For International Students
www.whystudyat.ynu.ac.jp/international/

オンラインオープンキャンパス ― Online Open Campus
www.ynu.ac.jp/special/opencampus/

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YNU Prospectus for Students

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横浜国立大学 大学案内

横浜国立大学 大学案内
YNU Prospec tus for Students

Y N U Pros p e c tu s f o r Stu d e nt s

2024.05

Why Study at YNU?