学習の記 録【⼩学校内基礎・基 本定着 問題集

７

国語５年】

実施日

容

俳

句

８ 漢語・和語・外来語

９

漢字の読み方と使い方(1)

しんだん問題③組

基礎・基 本定着 問題集

理解度

感＊理解度・・・ ３→よくできた２→ほとんどできた

達成度／

問／１０問中／問／１２問中／問／１０問中／問／１０問中10

漢字の読み方と使い方(2)／問／１０問中11

同じ読み方の漢字／問／１０問中12

分かりやすく伝える／問／ ４問中／問／１０問中しんだん問題④

２学期をふりかえって番
想１→できなかった北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

はい

俳 句

国語
７を表すの十七音で感動を伝える短い詩です。

１ 次の説明に合う言葉をあとの１から５までの中から選んでに書きましょう。
はい

俳句は、

５ 気持ち

２ 五・七・五また、俳句には、ふつう「季語」という言葉が入っています。

４ 季節

１ 五・五・七
３ 音

２ 次の俳句を声に出して読むときに、どこで分けますか。〈例〉のように、分かれ目に「／」を書き入れましょう。
〔完答〕
かわず

もす

例 古池や／ 蛙 とびこむ／水の音ひね① 春 の海 終 日 のた り のた り か な② 菜 の花 や 月 は 東 に 日 は 西 に③ 行 く 秋 や つく づ く お し と 鳴 く せ み か

３ 次の俳句の季語に―線を引き、季節を〔 〕に書きましょう。

こばや し い っ さ〕

（小林一茶）〔

ま つ お ばし ょう（松尾芭蕉）〕（小林一茶）き〕

まさおか し（正岡子規）〕〕（松尾芭蕉）〔季節〔季節〔季節季節① うまそうな雪がふうわりふうわりとしずほう り ゅう じ

な

② 閑かさや岩にしみいるせみの声

かね③ 名月を取ってくれろと泣く子かな

かき④ 柿食えば鐘が鳴るなり法隆寺

つわもの⑤ 夏草や 兵 どもがゆめのあと〔

季節番 名前組とけた数

かかった時間／10

北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

７を表すの十七音で感動を伝える短い詩です。
４３ 次の俳句の季語に―線を引き、季節を〔 〕に書きましょう。

こばや し い っ さ（小林一茶）〔冬 〕

ま つ お ばし ょう（松尾芭蕉）（小林一茶）

まさおか しき（正岡子規）（松尾芭蕉）

〔秋 〕

季節

〔秋 〕

季節

〔夏 〕

季節

季節

① うまそうな雪がふうわりふうわりとしず

ほう り ゅう じ

な② 閑かさや岩にしみいるせみの声

かね③ 名月を取ってくれろと泣く子かな―

かき④ 柿食えば鐘が鳴るなり法隆寺

つわもの⑤ 夏草や 兵 どもがゆめのあと〔夏 〕

季節とけた数かかった時間１ 次の説明に合う言葉をあとの１から５までの中から選んでに書きましょう。

俳句は、 ２５ 気持ち

２ 五・七・五また、俳句には、ふつう「季語」という言葉が入っています。

４ 季節

１ 五・五・七
３ 音

２ 次の俳句を声に出して読むときに、どこで分けますか。〈例〉のように、分かれ目に「／」を書き入れましょう。
〔完答〕
かわず

例 古池や／ 蛙 とびこむ／水の音
ひね もす① 春 の 海／終 日 の た り／の た り か な② 菜 の 花 や／月 は 東 に／日 は 西 に③ 行 く 秋 や／つ く づ く お し と／鳴 く せ み か番 名前組

俳 句
国語／10

北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

３ 次の文の□の言葉は、漢語と和語で意味や読み方がち（）））））がいます。―線の言葉について、それぞれの読み方を（ ）に書きましょう。
① 生物
・水辺の生物について調べる。

（（・生物は早めにおめしあがりください。

② 風車・風車小屋のある風景を写真にとる。

（（）

・風車に息をふきかけて回す。

③ 色紙
・色紙でつるを折る。

・色紙にメッセージを書く。

（とけた数

かかった時間１ 次の説明に合う言葉をあとの１から３までの中から選んで （ ）に書きましょう。（同じ番号を二度使ってもかまいません。））といいます。

）といいます。「山」のように、漢字で書かやま「ふるさと」「混み合う」「思われる」など、もともと日本にあった言葉を（くんれるときは、「訓」で読みます。
古くに中国から入った言葉を（）です。

「にく（肉）」のように、平仮名で書いてあっても、「音」で読む場合は（３ 漢語）といいます。

近代になり、日本とアメリカやヨーロッパの国々との交わ

２ 和語２ 混雑）〔完答〕）に書きましょテレビ

５ クッキー ６ 帰省う。
１予想

混み合う

４８ ふるさと） 漢語（思われる

和語（７３葉を全て選んで、その番号を（

２ 次の１から８の言葉から、和語と漢語に当たる言

１ 外来語

りの中で取り入れられた外国の言葉を（

８番 名前組

和語・漢語・外来語
国語／12北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

３ 漢語

２ 混雑

３ 次の文の□の言葉は、漢語と和語で意味や読み方がちがいます。―線の言葉について、それぞれの読み方を（ ）に書きましょう。
① 生物
・水辺の生物について調べる。

（ せいぶつ ）（ なまもの ）・生物は早めにおめしあがりください。

② 風車・風車小屋のある風景を写真にとる。

（ふうしゃ ））

（いろがみ ）

（かざぐるま ）・風車に息をふきかけて回す。

③ 色紙
・色紙でつるを折る。

・色紙にメッセージを書く。

（ しきしとけた数かかった時間１ 次の説明に合う言葉をあとの１から３までの中から選んで （ ）に書きましょう。（同じ番号を二度使ってもかまいません。）

やま「ふるさと」「混み合う」「思われる」など、もともと日本にくんあった言葉を（ ２ ）といいます。「山」のように、漢字で書かれるときは、「訓」で読みます。
古くに中国から入った言葉を（ ３ ）といいます。
「にく（肉）」のように、平仮名で書いてあっても、「音」で読む場合は（ ３ ）です。
近代になり、日本とアメリカやヨーロッパの国々との交わ

２ 和語

テレビ

５ クッキー ６ 帰省〔完答〕）に書きましょ１

予想

８ ふるさとう。

４

思われる

和語（ ３、７、８ ） 漢語（ ２、４、６ ）７

３ 混み合う葉を全て選んで、その番号を（２ 次の１から８の言葉から、和語と漢語に当たる言１ 外来語りの中で取り入れられた外国の言葉を（ １ ）といいます。

８番 名前組

和語・漢語・外来語
国語／12北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

直線

② 正直

音読

① 読本（（（（（））））））

↓面

感とけた数

かかった時間２ 〈例〉にならって、□に当てはまる漢字を入れ、それぞれ四つのじゅく語を作りましょう。

↓例→状真→→上線→①②↓

１ 「人間」と「時間」の「間」のように、漢字には複数の音をもつものがあります。〈例〉にならって、次の言葉の読み方を書きましょう。

③ 留学（）↓

例 人間〔 にんげん 〕

留守（）〕④ 地下（無題↓
本→ 名 →物↓人道時間〔 じかん下校

９番 名前組

漢字の読み方と使い方（１）
国語／10

北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

音読

① 読本

（ しょうじき（ おんどく（ とくほん））））↓とけた数

かかった時間２ 〈例〉にならって、□に当てはまる漢字を入れ、それぞれ四つのじゅく語を作りましょう。

例↓実
①無路

感

１ 「人間」と「時間」の「間」のように、漢字には複数の音をもつものがあります。〈例〉にならって、次の言葉の読み方を書きましょう。

② 正直（ ちょくせん）

道題↓
本→ 名 →物↓人②

面

人間〔 にんげん 〕

直線（ りゅうがく）↓例③ 留学（ るす）↓〕

留守（ ちか→状真→→上線→

時間〔 じかん④ 地下）

下校（ げこう

９番 名前組

漢字の読み方と使い方（１）
国語／10

北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

たしかめようかわず

古池や／ 蛙 とびこむ／水の音１ 次の俳句を声に出して読むときに、どこで分けますか。〈例〉のように、分かれ目に「／」を書き入れましょう。
〔完答〕

例
雪 と け て 村 い っぱ い の 子 ど も か な

２ 次の俳句の季語に―線を引き、季節を〔 〕に書きましょう。

〔
ほ う り ゅう じ季節き

３ 次の１から８の言葉から、和語と漢語、外来語に当た

ノート

５ 楽しみ

２ 帰省

６ 昼食

３ 混み合う〔完答〕）に書きましょう。

１予想）とけた数

かかった時間る言葉を全て選び、その番号を（

４８ ランチ） 外来語（食べ物

和語（）

７

漢語（））

人間（ にんげん

読本（）

例

音読（））

正直（）

時間（ じかん４ 「人間」と「時間」の「間」のように、漢字には複数の音をもつものがあります。
〈例〉にならって、次の言葉の読み方を書きましょう。

②〕①（小林一茶）

こば や し い っ さ① うまそうな 雪がふうわり ふうわりとかね② 柿食えば 鐘が鳴るなり 法隆寺

まさおか し〕（正岡子規）〔季節

直線（番 名前組

しんだん問題③国語／10

北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

たしかめようかわず

古池や／ 蛙 とびこむ／水の音

１ 次の俳句を声に出して読むときに、どこで分けますか。〈例〉のように、分かれ目に「／」を書き入れましょう。
〔完答〕

例
雪 と け て／村 い っ ぱ い の／子 ど も か な

２ 次の俳句の季語に―線を引き、季節を〔 〕に書きましょう。

こば や し い っ さ（小林一茶）

ほ う り ゅう じき

３ 次の１から８の言葉から、和語と漢語、外来語に当た１予想ノート

８ ランチ

５ 楽しみ２ 帰省

６ 昼食

３ 混み合う〔完答〕）に書きましょう。

４食べ物）とけた数かかった時間る言葉を全て選び、その番号を（７和語（ ３、５、７ ） 外来語（ １、８漢語（ ２、４、６ ）））人間（ にんげん

読本（ とくほん）

例音読（おんどく））

正直（しょうじき）

時間（ じかん４ 「人間」と「時間」の「間」のように、漢字には複数の音をもつものがあります。
〈例〉にならって、次の言葉の読み方を書きましょう。

②〔冬 〕①季節① うまそうな 雪がふうわり ふうわりとかね② 柿食えば 鐘が鳴るなり 法隆寺

まさおか し（正岡子規）

〔秋 〕
季節

直線（ちょくせん番 名前組

しんだん問題③
国語／10

北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

１０② 八百屋で大根を買う。

⑧ 迷子のお知らせを聞く。

⑦ 毎朝、果物を食べる。とけた数

かかった時間１ 「七夕（たなばた）」のように、全体をひとまとめにして、特別な読み方をする言葉があります。次の―線部の読み方を書きましょう。

③ 虫眼鏡で植物を見る。

⑨ 昨日、山でキャンプをした。

⑥ 今月の二十日にうかがう。

④ 川原でつくしを見つけた。

⑩ 二人で力を合わせて運んだ。

① 庭の草むしりを手伝う。

⑤ 山で清水をくむ。

番 名前組

漢字の読み方と使い方（２）
国語／10北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

１０

てつだう

⑥ 今月の二十日にうかがう。

はつかくだものとけた数

かかった時間１ 「七夕（たなばた）」のように、全体をひとまとめにして、特別な読み方をする言葉があります。次の―線部の読み方を書きましょう。

① 庭の草むしりを手伝う。

⑦ 毎朝、果物を食べる。

まいごやおや

⑧ 迷子のお知らせを聞く。

きのう② 八百屋で大根を買う。

⑨ 昨日、山でキャンプをした。

むしめがね

かわら

⑩ 二人で力を合わせて運んだ。

ふたり
しみず

③ 虫眼鏡で植物を見る。

④ 川原でつくしを見つけた。

⑤ 山で清水をくむ。

番 名前組

漢字の読み方と使い方（２）
国語／10北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

同じ読み方の漢字
国語
１１

１ 「熱い」「暑い」「厚い」は、どれも「あつい」という訓をもちますが、意味や使い方がちがいます。正しく使っているものを選んで（）に○を書きましょう。

②（（（（（（）熱い夏）暑い夏）厚い夏）熱いスープ）暑いスープ）厚いスープ

）熱い辞書
）暑い辞書
）厚い辞書

①③（（（）。

２ 次の（ ）には、の中のどちらの漢字を使った言葉が適切でしょうか。どちらかを選んで（ ）に書き入れましょう。

こくふく）を克服する。

① こうがい 校外・公害（② さす 指す・差す
はり

時計の針が八時を（じゅく３先頭 の漢字と同じ読みの 熟 語が〔〕に入ります。正しい漢字をの中に書きましょう。

証明① 部屋の〔 〕をつける。

指示② 多くの人に〔 〕される。

氷上③ 明るい〔 〕に変わる。

性格④ 〔 〕な答えを書く。

銭湯⑤ マラソンの〔 〕を走る。

番 名前組とけた数かかった時間／10

北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

同じ読み方の漢字
国語
１１

１ 「熱い」「暑い」「厚い」は、どれも「あつい」という訓をもちますが、意味や使い方がちがいます。正しく使っているものを選んで（）に○を書きましょう。

①②（ ○ ）熱いスープ（）暑いスープ（）厚いスープ（）熱い辞書（）暑い辞書（ ○ ）厚い辞書③（）熱い夏（ ○ ）暑い夏（）厚い夏）。

２ 次の（ ）には、の中のどちらの漢字を使った言葉が適切でしょうか。どちらかを選んで（ ）に書き入れましょう。

① こうがい 校外・公害こくふく（ 公害 ）を克服する。
② さす 指す・差す
時計の針が八時を（ 指すじゅく

先頭正確表情支持照明

３
先頭 の漢字と同じ読みの 熟 語が〔〕に入ります。正しい漢字をの中に書きましょう。

証明① 部屋の〔 〕をつける。

指示② 多くの人に〔 〕される。

氷上③ 明るい〔 〕に変わる。

性格② 〔 〕な答えを書く。

銭湯② マラソンの〔 〕を走る。

番 名前組とけた数かかった時間／10

北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

１２

１ 相手に分かりやすく、伝わりやすい文章を書くために相手に応じた言葉を選ぶことが大切です。次のお知らせを一年生に向けて書くとした
ら、どのように書きますか。次の１と２に気をつけて、より伝わりやすい文章に書き直しましょう。
１ むずかしい言葉を、易しい言葉にする。
２ 文末表現を書きかえる。
遠足で虫取りをするので、各自が適切な容器を持参すること。

次回の代表委員会において、運動会のめあてを決定するので、学級会で話し合っておくこと。

２ 主語と述語を対応させて、より伝わりやすい文章に書き直しましょう。とけた数

かかった時間

１ 主語と述語を対応させて書く。

この学級のよいところは、こまっている友達に声をかけて助け合います。

２ 一文が長く分かりにくい場合は、二、三文に分ける。

あやと りは 、世界 中で行 われて いる が、同 じあや とりの 形でも 、そ れぞれ の国に よって ちが う名前 をもっ ている ことが あり 、アラ スカの 「かも め」 とよば れる形 は、カナダの「ログハウス」とよばれる形と同じである。

番 名前組

分かりやすく伝える
国語／４北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

１２

１ 相手に分かりやすく、伝わりやすい文章を書く
ために相手に応じた言葉を選ぶことが大切です。
次のお知らせを一年生に向けて書くとしたら、どのように書きますか。次の１と２に気をつけて、より伝わりやすい文章に書き直しましょう。
１ むずかしい言葉を、易しい言葉にする。
２ 文末表現を書きかえる。

遠足で虫取りをするので、各自が適切な容器を持参すること。

遠足で虫取りをするので、一人一人がちょうどよい入れ物をもってきましょう。

次回の代表委員会において、運動会のめあてを決定するので、学級会で話し合っておくこと。

次の代表委員会で、運動会のめあてを決めるので、学級会で話し合っておいてください。

主語と述語を対応させて書く。とけた数

かかった時間２ 主語と述語を対応させて、より伝わりやすい文章に書き直しましょう。
１

この学級のよいところは、こまっている友達に声をかけて助け合います。

この学級のよいところは、こまっている友達に声をかけて助け合うところです。

２ 一文が長く分かりにくい場合は、二、三文に分ける。

あやと りは 、世界 中で行 われて いる が、同 じあや とりの 形でも 、そ れぞれ の国に よって ちが う名前 をもっ ている ことが あり 、アラ スカの 「かも め」 とよば れる形 は、カナダの「ログハウス」とよばれる形と同じである。

あやと りは 、世界 中で行 われて いる が、同 じあや とりの 形でも 、そ れぞれ の国に よって ちが う名前 をもっ ている ことが ある 。アラ スカの 「かも め」 とよば れる形 は、カナダの「ログハウス」とよばれる形と同じである。

番 名前組

分かりやすく伝える
国語／４北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

たしかめよう山で清水をくむ。

参加 たいしょう 者

２ 「対象」「対照」「大賞」は、どれも「たいしょう」という音をもちますが、意味や使い方がちがいます。
しかく の部分にふさわしい漢字を選んで（）に○を書きましょう。

①

本屋 たいしょう に選ばれた本）対象）対照）大賞）対象）対照）大賞

白と黒の鮮やかな たいしょう（（（②（（（）対象）対照）大賞

あざ③（（（３ 次の文は、主語と述語が対応していません。主語をそのままにして、正しく対応した文章に書き直しましょう。

この物語のおもしろい場面は、主人公がひみつのほらあなを見つけて、宝物を手にしました。とけた数

かかった時間１ 「八日（ようか）」のように、全体をひとまとめにして、特別な読み方をする言葉があります。次の―線部の読み方を書きましょう。
① 七夕かざりを作る。

② 八百屋で大根を買う。

③ ピアノを上手にひく。

⑤

十月一日は遠足だ。

④ 毎朝、果物を食べる。

⑥番 名前組

しんだん問題④
国語／10

北九州市 基礎・基本定着問題集 ５年⽣

たしかめようたなばた

参加 たいしょう 者

２ 「対象」「対照」「大賞」は、どれも「たいしょう」という音をもちますが、意味や使い方がちがいます。
しかく の部分にふさわしい漢字を選んで（）に○を書きましょう。

①

本屋 たいしょう に選ばれた本（ ○ ）対象
（）対照
（）大賞

②（）対象
（）対照
（ ○ ）大賞

白と黒の鮮やかな たいしょう

あざ

③（）対象
（ ○ ）対照（）大賞

３ 次の文は、主語と述語が対応していません。主語をそのままにして、正しく対応した文章に書き直しましょう。

この物語のおもしろい場面は、主人公がひみつのほらあなを見つけて、宝物を手にしました。

この物語のおもしろい場面は、主人公がひみつのほらあなを見つけて、宝物を手にした場面です。とけた数

かかった時間１ 「八日（ようか）」のように、全体をひとまとめにして、特別な読み方をする言葉があります。次の―線部の読み方を書きましょう。

① 七夕かざりを作る。

やおやじょうず② 八百屋で大根を買う。

③ ピアノを上手にひく。

ついたち

しみず

くだもの

十月一日は遠足だ。

山で清水をくむ。

④ 毎朝、果物を食べる。

⑤⑥番 名前組

しんだん問題④
国語／10