令和５年度
上高野小学校
道徳だより No.２

幸手市の「道徳週間」（11 月 1 日～19 日）に合わせて、11 月９日～15 日まで「家族ふれあい運動」を行いました。たくさんの保護者の方からお子さんとの話し合いの感想をいただき、ありがとうございました。その中から、一部を御紹介いたします。

上小イメージキャラクター
かみたかっち１年生「静六の勇気 」を読み、話し合って色付いた木の葉がひらひらと舞い、校庭は、すっかり冬の装いとなりました。11 月 2 日の開校記念日には、お陰様で開校１５０周年を迎えました。日頃から、保護者・地域の皆様に、子どもたちの健やかな成長を見守り、御協力をいただいているお陰です。また、記念式典には、市長様、教育長様、学校運営協議会委員の皆様、民生委員様、区長様をはじめ多くの方に御臨席をもし、自分だったらどうする？と聞き、迷いながらも「助ける！」と答えました。
学校では先生や友達、困ったときは助けてもらえることもあるけど、「知らない場所などであった場合どうする？」と一緒に考えることができました。

賜り、厚く感謝申し上げます。
体育館には、夏休みに保護者の皆様にも御協力いただいた「開校 150 周年記念 あったかポスタープロジェクト」のポスターを掲示しました。１５０周年を祝う気持ちや学校を支えてくださっている方への感謝、未来へ向けてよりよくしていこうとする思いのあふれた、素晴らしいポスターで彩られました。御協力、ありがとうございました。
第２部のハッピー音楽会では、各学級で心を一つに練習した素敵な音楽により、体育館全体が温かな雰囲気で包まれました。第３部では、高学年が鼓笛隊の演奏・演技を披露し、堂々とした立派な演奏・演技で伝統をつないでいく決意を体現しました。

子どもの素直な気持ちを聞き、たくましいなと感じました。意見交換をする事で子どもも大人も違う学びができ、いいことだと思った。
２年生「静六の勇気」を読み、話し合って自分より大きな男の子三人に一人で立ち向かう西麓の勇気はすごい事だと思いました。もし、弱い者いじめをしている子を見たら、助けてあげられる優しい気持ちをもった子が増えると良いと思いました。
はじめは、見て見ぬふりをしている静六でしたが、勇気を出して立ち向かっている姿はすばらしいと思いました。静六のように困っている子を見かけたら手助けできる子に育ってほしいです。

そして、最後には、バルーンリリースを行い、400 個のバルーンを一斉に空へ放ちました。その様子は、子どもたちと上高野小学校の輝かしい未来を表しているかのようでした。開校１５０周年記念式典を通して、子どもたちは、上高野小学校の長い歴史や多くの人々の支えられてきたことを実感し、学校への愛着や様々な方への感謝の念を深めることができました。そして、「挑戦と創造」の合言葉の下に、子どもたち一人一人が新たなスタートを力強く切ることができました。
このような子どもたちの豊かな心を育む記念行事も教育活動全体を通じて行う道徳教育の大きな柱です。準備・運営に携わっていただいた実行委員の皆様に心から御礼申し上げます。

３年生「おにぎりとみそしる」を読み、話し合って当たり前と思って生活している事は、大人も同じですね。日々の様々な事に改めて感謝しながら生きていくと、今まで以上に幸せを感じることができると思いました。
このお話を読んだあと、日常に幸せを感じていました。今の環境を当たり前だと思わず、日々の生活を大切に、周りの方々への感謝を忘れずに過ごしてほしいと思います。
普段あたりまえにしていることが、あたりまえにできなくなること、とても怖いです
よね。災害の恐ろしさは、心身ともに疲弊してしまうこと、衣食住がままならなくなり、家族、友人、親族など安否がわからないなど、想像するだけで辛くなります。
災害の恐ろしさや、その後の復興までの話を子供と考えるいい機会となりました。
4 年生～６年生の保護者の方の感想は、裏面に掲載しております。
ご覧ください。

４年生「一輪の花」を読み、話し合って今も昔も、うわさや事実とは異なる情報があたかも真実であるかのように広まってしまうことがあると思います。偽りの情報に振り回されず、自分の信念を貫く母、えいの姿が栄一に伝わり、偉人となったのだろうと感じました。
また、現代のネット社会では、色んな情報に惑わされる機会も少なくなく、それが原因で、他人を傷つけてしまうこともあります。
うわさによって人を傷つけてしまうことがある。
このお話を通して、真実を見抜くことの大切さ、その上で、自分の信念を貫く勇気を伝えてあ栄一のお母さんの接し方や、その姿を見た栄一の人助けをした人生はとても優しい素晴らしげられたらよいなと思いました。
いことだと思いました。

６年生「わたしって何」を読み、話し合って言い方ひとつで人を傷つける怖さや、言葉ひとつで人に喜んでもらえる嬉しさを知ることが大事ということを話し合えたと思います。

SNS 等でいろいろな情報が多く流れる中、「楽しいから」「おもしろいから」といって、何気なく人を傷つける言葉を言ってしまうことがあるかと思います。言葉一つ一つの重みを本人に伝えること、場合によっては悪口につながってしまうことがあることを家族で話しました。

息子と誰にでも優しく接する気持ちを話し合える時間をつくることができました。困っている人を助ける人になってもらいたいです。
５年生「盲目の学者」–「群書類従」にいどんだ塙保己一を読み、話し合って人権集会～すべての人が幸せに生きられるように～出来ないことがあっても、他にもいくつも道があると思いました。我が子がみんなと同じことができなくても、何ができるか一緒に考えていけたらと思います。子育てにおいてもアドバイスをいただけた良い機会でした。
保己一の話から、苦手なことがあっても、人には必ず得意とする事柄があることが我が子も理解できたと思います。あきらめずに取り組めばその努力は決して無駄になることはないと話し合いました。子ども達にもそういう強い心を養ってほしいです。

興味を持った事を、障害を持ちながらも努力により成し遂げること。また、継続する力などたくさんの事を教えてもらいました。
「群書類従」として、今もなお、人の役に立っていることも素晴らしいと思いました。
お忙しい中、御家族で読み、話し合っていただき、ありがとうございました。
今回取り上げた１・2 年生・4 年生・5 年生のお話の主人公は、埼玉県出身の偉人です。
〇１・２年生：本多静六→日本で最初の林学博士、「日比谷公園」「大宮公園」などの設計、「明治神宮の森」の造営などに携わりました。
〇４年生：渋沢栄一→来年から新一万円札の肖像になる「日本の資本主義の父」。500 社にのぼる企業の設立と、福祉や教育など 600 余りの社会事業に力を注ぎました。
〇5 年生：塙保己一→江戸時代の盲目の国学者。全国に散らばっていた多くの古い記録や史料を集めて分類し、41 年間に渡って 666 冊（群書類従）にまとめて出版しました。
埼玉県には、このような偉人が存在します。この機会に、御家族で話題にしてみてください。
今後も、保護者の皆様とともに、お子さんの豊かな心を育む一助となる取組を行っていければと思
６年生「わたしって何」を読み、話し合っています。御協力のほど、よろしくお願いいたします。
（参考：家庭用「彩の国の道徳」 埼玉県教育委員会より）11 月 9 日（木）に、人権集会を行いました。人権を尊重する豊かな心を育み、お互いを尊敬し合い、認め合いながら生活する人間関係を育てられるよう、代表・JRC 委員会の司会で進行しました。各学年の人権標語の代表作品の発表を行い、人権を守る大切さについて考えました。
そして、校長先生から、「人権とは、誰もが生まれながらにもっている幸せに生きる権利」であるというお話をいただき、互いの人権を守るために、どのように生活すればよいのか具体的に考え、伝え合いました。子どもたちからは、「互いに認め合う」「ぽかぽか言葉をつかう」ことなどが大切であるといった考えが出ました。

１２月 4 日～10 日は人権週間でした。御家庭でも、誰もが幸せに生きられるようにするために、どのようなことが大切かについて常日頃から話し合っていただけると幸いです。