P U B L I C R E L AT I O N S M A G A Z I N E O F N AT I O N A L U N I V E R S I T I E S

国立大学

国大協

TOPICS
国立大学協会における国立大学を支えるリーダー育成への取組
国立大学協会では、様々な研修を実施し、会長 筑波大学長

令和５年度国立大学法人トップセミナーの開催

永田 恭介

8 月 24 日・25 日の両日、横浜市内において、令和 5 年度国を講師に招いての講演、分科会や総括討論等を通じて国立大学

内山田 竹志 氏の運営に関する意識共有を図り、各大学の機能強化を一層進めることを目的として、平成 17 年度から毎年実施しています。
本 セミナ ー で は、 内 山 田 竹 志 トヨタ自 動 車 株 式 会 社
Executive Fellow による講演のほか、分科会を開催し、「国立大学の在り方」をテーマに意見交換が行われ、また、総括討論

総括討論の様子では分科会で多様な意見のあった「連携」
や「人材育成」等をキーワードとした発表に基づき、各班の議長を中心に意見交換が活発に行われました。

令和 5 年度ユニバーシティ・デザイン・ワークショップの開催
9 月 7 日から 9 月 9 日にかけて、L stay ＆ grow 南砂町（東京都江東区）において、2
泊 3 日の合宿形式による「ユニバーシティ・デザイン・ワークショップ」を開催しました。
本研修会は、国立大学法人及び大学共同利用機関法人における将来の経営人材を育成するため、マネジメント力の向上とともに参加者間のネットワークの構築を図ることを狙いとして、平成 30 年度から開始したものであり､ 今回は各機関の所属長から推薦された 61 名の理事、副学長、部局長等が参加しました。
研修会では、初日に髙橋 裕子 津田塾大学長、2 日目に前田 裕子 九州大学理事（経営改革担当）
・株式会社セルバンク取締役、吉武 博通 学校法人東京家政学院理事長・筑波大学名誉教授の講演に加え、研修会の中では、事前レポートと３つの講演の内容を基に、グループに分かれて 4 回、計６時間にわたる活発な討議が行われたほか、グループ討議の内容を踏まえ２回、計３時間の全体討議が行われました。
髙橋 裕子 氏前田 裕子 氏吉武 博通 氏上記の内容については
国大協ホームページ(https://www.janu.jp/) からもご覧いただけます。

https://www.janu.jp/

国立大学 vol.69 October 2023

編集・発行 / 一般社団法人 国立大学協会〒 101-0003 東京都千代田区一ツ橋 2-1-2 TEL：03-­4212­-3505

OCTOBER 2023
Quarterly Report

副会長 東北大学総長

会長・副会長による座談会

大野 英男

副会長 北海道大学総長

寳金 清博

立大学法人トップセミナーを開催しました。本セミナーは、国立大学法人等の理事長・機構長及び学長を対象とし、産業界の方々

国大協広報誌

国立大学のこれからLEADER’S MESSAGE

国立大学の運営を支える人材を育成しております。

69
vol

OPINION

毎日新聞論説委員

副会長 神戸大学長

藤澤 正人

元村 有希子

副会長 お茶の水女子大学長

佐々木 泰子C O N T E N T S

特 集に寄せて【特集】

国立大学のこれから【特集】国立大学のこれから

今、国立大学を問い直す

LEADER’S MESSAGE

永田 恭介
大野 英男
副会長 北海道大学総長
寳金 清博
副会長 神戸大学長
藤澤 正人
副会長 お茶の水女子大学長 佐々木 泰子
副会長 東北大学総長

日本や世界の課題を解決し、存在感を示せる国立大学に向けて

日本や世界の課題を解決し、存在感を示せる国立大学に向けて国立大学が法人化されて 20 年になる。この間、各国立大会長・副会長による座談会 ..................... 02
会長 筑波大学長【会長・副会長による座談会】

学法人においては、様々な改革が実施され、その機能強化に努めてきた。その想いとは裏腹に、失われた 30 年という言葉と共に、我が国の研究力の低下が語られるようになって久しい。
時を同じくして、少子高齢化への対応が我が国の喫緊の課題

グローバル化の進展によって、日本と世界の結びつきはより強いものとなり、日本の経済環境は大きく変化した。
グローバル化は大学にも及び、日本の大学も世界の大学の中で評価される時代になった。

となっている。

OPINION

また、日本には少子高齢化、経済停滞などの課題も山積している。

そのような中でも、人と知の多様性が特徴である国立大学

毎日新聞論説委員

元村 有希子 .......................................... 06「知のインフラ」としての国立大学が真に個性を発揮するために必要なこと

が、世界をリードする知の拠点となり、我が国の研究力の基に展開する国立大学は、地域の中核としての存在感も大きく伸

01 北海道大学 ............................................... 10

長した。この自覚をもって、私たち国立大学は今後どうありた

計算・情報・実験の３つの科学を融合し、新たな化学反応の開発に取り組む

いのか、発信する必要があると思われる。永田会長のリーダー

02 東京藝術大学 ........................................ 10

シップのもと、各国立大学法人は、我が国の、世界の、そして

芸術未来研究場による、「人の心」への眼差しを根幹とした価値の創造と社会課題の解決

03 横浜国立大学 ........................................ 11
産官学・異分野の研究者で様々なテーマに取り組む、
日本発の台風専門研究センター

04 信州大学 ........................................................ 11
信州発世界、水問題解決の総合アクア・イノベーション

05 京都教育大学 ........................................ 12

本号では、各大学の特色ある教育・研究活動が掲載されるとともに、会長・副会長の座談会が企画されている。国立大学のあるべき姿を皆さんと共に考えてみたい。

06 大阪教育大学 ........................................ 12永田 恭介

副会長 東北大学総長

大野 英男

副会長 北海道大学総長

寳金 清博

副会長 神戸大学長

藤澤 正人

副会長 お茶の水女子大学長

佐々木 泰子世界とつながり、交流の場となるために

Education（ THE ）の 指 標を基に行 われています。THEの永田：国立大学のあり方、存在意義などを考える際に、２つが、イギリスの基本的な教育戦略も反映されています。日本はの観点が大切だと考えています。１つ目は、ものごとをグロー

THEだけに頼るのではなく、グローバル社会の中でも活用でバルの水準で考えること。今までは「国際化しよう」と考える方

きる日本独自の評 価基準をつくり、国際的な場での発信を強

向性が強かったと思いますが、そうではなく日本人はすでに国化するなど、教育の国際戦略をしっかりと立てるべきでしょう。

指標は客観性もありますし、素晴らしい評価方法だと思います

際社会の一員であるというところから出発するのです。2つ目は86ある国立大学全体をシステムとして活かしていくことです。

教育の高度化をけん引する地域連携プラットフォーム―「みらい教育共創館」来春オープン―

藤澤：国立大学は質の高い多様な大学が集まっています。その多様性を活かし、連携や競争をしながら最終的には「国立大

07 香川大学 ....................................................... 13

DX からその先を見据えた「データ駆動による大学運営・経営」を目指して

産学官連携による畜産獣医学教育研究拠点を基軸とした地域産業創生事業会長 筑波大学長

人類の輝ける未来を語らなければいけない。

「学びサポート室」を中核とした
縦断的・横断的・持続的な発達障害等の支援体制の構築

08 鹿児島大学

これからの国立大学のあり方や果たす役割について、6月の総会で選出された会長と全副会長が語り合った。

盤たる機能を堅持してきたことは言うまでもない。また、全国

Challenge! 国立大学..............................................

このような時代に国立大学はどうあるべきか。

13『国立大学の力があらゆる原動力に！』.......................... 14

大野：グローバルな視点は、今の国立大学には必須だと思い学システム」として世界に打って出るような形にしていく必要がます。日本はエネルギーや食料を自給できない国です。そのあります。ただ、現状は外国人教員の比率も低く、学生の受けため、どうしても世界とつながっていく必要がありますし、世界

入れや海外派遣も少ないので、国際社会の一般的な大学教育の平和と安定に貢献することが求められます。その意味で日本からはかけ離れている状況です。現在の国立大学の良さを活の国立大学は世界の人たちにとって魅力のある大学になり、世かしつつ、世界に誇れる教育システムを国立大学全体でつくる

界とつながり、交流する場として機能することが大切ではないべきだと思います。

でしょうか。
寳金：私は、国立大学の本質は多様性にあると考えているの01

佐々木：国立大学を通じて世界とつながるという考え方はとてで、その強みを活かして国立大学全体のシステムをつくっていも重要ですね。個別の話になりますが、私が学長を務めていければいいですね。

るお茶の水女子大学はグローバルに活躍する女性リーダーを05

04

横浜国立大学長

02
08
01

07 06

梅原 出

育成することを使命としています。大学の規模はあまり大きくありませんが、国立の女子大学であることは、社会での女性活躍にも貢献できると考えています。

これからの国立大学の役割
藤澤：これまで国立大学は日本を支える優秀な人材を輩出するという自負を持ってきました。特に神戸大学のような地域の

寳金：現在、国際社会での高等教育の評価はTimes Higher

03

中核大学には地元の自治体や企業からの期待がとても強くあり

01

PUBLIC RELATIONS MAGAZINE OF NATIONAL UNIVERSITIESPUBLIC RELATIONS MAGAZINE OF NATIONAL UNIVERSITIES

06

02

【特集】国立大学のこれから様性・公平性・包摂）を志向するためでしょうか、特に女性の白です。これまでの国立大学は社会人や外国人が学びたくて力に期待されていることを感じています。

も、必要な情報がなかったり、門戸が開いていない状態だった
りしていましたが、その部分はしっかりと情報発信をしていきた

少子化の中で大学はいと考えています。でも、単に社会人や外国人の学生が増えれ

大野：人口減少の時代に大学のサイズがどうあるべきかは、早てられるよう教育や研究の質も担保していきたいと考えていま急に議論すべき話題です。人口が減るので大学のサイズも小さす。日本の人口が減っても、人材の力は増えるようにしていきた

くするべきという意見もあれば、将来のためにサイズを維持するいです。

ばいいというわけでもありません。しっかりと優秀な人材を育べきとの意見もあり、そのあたりをしっかりと整理しなければいけません。人口が減ると相対的に間口が広くなり、入学してくる
学生の学力が問題になるのではと考える方もいます。一方、こ会長・筑波大学長
永田 恭介

れまでの入学試験で測っていたもの以外の学生の力を見ていく

永田：国立大学は、どの地域でも高いレベルの教育にアクセことも求められるのではないでしょうか。あるべきサイズに加えスできるように各都道府県に 1 校以上配置されており、向学心て大学における教育の力も問われていくことになると思います。

に燃えた人を育てよう、という共通の理念があります。共通す副会長・東北大学総長
大野 英男

る部分はシステム化して、「国立大学システム」を確立できれば認められなかったので、お金を積み立てられずエアコン 1 台買

残念ながら卒業生が地元に残る割合は少ないのですが、大学

寳金：人口減少はなかなか難しい問題です。都市部と地方ではいいと考えています。また、86 の大学にはそれぞれの歴史があえないようなところもありました。それも変わってきているので、としては地域を守ることは意識しています。研究や教育などの人口減少の速度が全く違います。人口減少が加速している地域

ります。例えば、東北大学は日本で初めて女性に入学の許可を

大学の自由度が増す方向にルールを変えることを国と話し合っ

事業において自治体と一緒に地方創生に取り組むことは国立大では、国立大学でも学部等によっては倍率が 1 に近くなってい出し、門戸を開放した大学です。これは東北大学の重要なキーていくのも必要です。

学の責務だと思っています。もちろん、それだけでなく、グロー

ます。人口減少はとても強い圧力なので、これをはねのけ、そワードの一つになっています。同じように、全ての大学ではこバルな視点も併せて必要ですが。

れぞれの地域で若年層を支え、育てる組織であり続けるためにれまで積み重ねてきた歴史の中で、それぞれの個性が育ってい藤澤：神戸大学では財源確保のため自治体や企業と連携してます。もちろん、私たちも地元とのつながりを重視しています。

は、大学を適切にリフォームしていく必要があります。これは簡るので、それをもっと前面に打ち出しアピールすることで、ブラできる限り様々な取り組みをしようと頑張っていますが、一方

大野：国立大学には優秀な学生が高度な人材に成長する場と単ではありませんし、痛みも伴うでしょう。でも、そういうこと

ンディングになっていくと思います。

で国の助成金も獲得したいと常に思っています。
「地域中核・

なる責務があります。先日、産業界の人たちと議論する中で、を考えないといけない時期に来ていると感じています。

日本を代表して国際社会で議論や交渉ができる人材が少ない

特色ある研究大学」を振興する強化促進事業や施設整備事業
大野：ブランディングという意味では、おっしゃるようにそれぞなどに申請する場合でも、ある程度は国からの指導が入るのという意見が出ました。企業がそのような人材を育てるため社

藤澤：若年層だけでなく、日本人の人口も減少する時代になっれの大学の個性を意識する必要があると思います。大学の個で、最終的に一つの型にはまってしまいがちです。企業のよう員を大学で学ばせたいとなったときに、大学に十分な環境がていますが、国としては優秀な人材を輩出していくことには変性や特性は受け持っている役割を反映して自然に出てくるものに独自の新たな事業に 10 年、20 年ぐらいかけて投資していく

整っていません。

わりません。その中心となるのは、やはり国立大学です。そので多様です。大学は教育、研究、社会との共創の 3 つの活動

ような自由な資金があるといいのですが、大学の中でそういう国立大学は学生諸君からの学費と共に、税金から支出され自負を持って今まで以上に教育と研究の環境を整備していかなをやりながら、人材育成をしています。社会との関わりという面

仕組みをつくるのはなかなか難しいものです。神戸大学はまだる運営費交付金で運営されています。社会的に価値のある活動

いといけないと思います。昔と比べると国立大学の門戸は広くでは、それぞれの大学が設置されている地域性は自ずと出てき発行していませんが、中堅の地域中核大学であっても大学債ををしていることをより一層示していく責任があります。そこが国なっています。医学部を例に取ると入学定員が少し増えた一方ます。自分たちの活動を進めれば進めるほど、それぞれの大学

発行するくらいの勇気を持たないと大きな独自の事業を推進し立大学たるゆえんだと思います。

で 18 歳人口が減少してきたため、18 歳人口あたりの入学者は、の個性は際立ってきます。それら特色ある大学群の総体としてていくことは難しい状況ですね。

40 年ほど前は 200 人に 1 人くらいでしたが、今では 120 人に「国立大学システム」を考えることは大変重要な視点に思います。

永田：国立大学が国全体に対して責任があるというのは、大1 人くらいになっていると思います。さらに門戸が広くなるかも

野先生のおっしゃる通りです。

しれませんが、やはり国立大学は、その与えられた定員を最大

寳金：私が常々思っているのは、「国立大学はクローン化してははもちろんですが、他大学との連携も積極的に推進していきた

限に活かし、今の時代に必要な優秀な人材の育成に力を入れいけない」ということです。大野先生のお話の通り、それぞれ

いと考えています。

ていくべきだと考えています。

の大学は好むと好まざるとにかかわらず地域の特性を持ってし寳金：教育、研究といった活動で優秀な学生を育て、優れた

佐々木：お茶の水女子大学は小さな大学なので、産官学連携まうものです。でも、最近は大学のマネジメント面で国から画研究を発表していくことは、大学として当たり前のことだと思います。欧米の大学はそれらに加えて社会との連携をしっかりし

佐々木：これまでの議論を聞いていると、少子化はしかたがな

一的な対応を要求されることも多々あります。各大学が策定すているという印象があります。日本の国立大学も社会の中で信いという意見が多いですが、私は少子化を止めるために、お茶る中期目標・中期計画を同じフォーマットで書かないといけな

頼され、社会から付託される存在になる必要があるでしょう。

の水女子大学で何ができるかを考えています。そのためには、いのもその一つです。もちろん、国から運営費交付金を頂く以執行部を含めて社会との連携をより意識して活動することが求「男性が外に出て働き、女性が家庭を守る」といった日本に広上は、ある程度、客観的な指標を用いて、均一な手法を使う

められているのではないでしょうか。意識を切り替えれば、大く浸透している社会規範を変えていく必要があります。本学は必要があるのも理解できます。しかし、今のやり方はやり過ぎ

きな違いが生まれると思います。

今、そのような規範を変えていくために努力しています。国立だと感じる部分もあるので、もう少し各大学に裁量がある自由大学は、優秀な人材を輩出すると同時に、社会全体のウェル度の高い方法でマネジメントできればと思います。

佐々木：今、企業には CSR（企業の社会的責任）が求められ

ビーイングを向上させ、日本の雰囲気を良くしていくために貢献ていますが、大学にも CSR と同様のものが求められているとしていく、というメッセージを、もっと発信していくことが大切

大野：大学の自由度を確保するには財源も大切です。インフレ

感じています。大学の中に閉じこもって教育と研究をするだけではないでしょうか。

などの外部環境が大きく変わる中で対応した運営費交付金がきちんと措置されることは国立大学が担っている責務を果たすたでなく、世界も含めた社会課題に目を向け、人々のウェルビー

03

それぞれの国立大学が目指すべき姿

イングを向上させるためにも、社会との連携は欠かせないです

永田：日本の若年層が減少することは避けられないことで、国めに今まで以上に重要になります。一方で自助努力を可能とすね。それに、最近、企業の方たちとの話し合いの中で、DEI（多立大学のターゲットが社会人や外国人にも広がっていくのは明る規制緩和も必要です。今までの会計基準では、内部留保もPUBLIC RELATIONS MAGAZINE OF NATIONAL UNIVERSITIES副会長・お茶の水女子大学長
佐々木 泰子PUBLIC RELATIONS MAGAZINE OF NATIONAL UNIVERSITIES

04

【特集】国立大学のこれからのある研究環境が整えられればと思います。
永田：これから国立大学がもっと伸びるためにも規制緩和は必要です。特に税制改革は必須だと思っています。寄付金などへの税額控除をもっと拡大してほしいですし、法人税控除まで踏み込んでいただければ、日本全体の寄付マインドを変える引き金になると思います。日本は教育に対しての投資がなかなかさ
れにくい国です。税制改革によって大学への寄付や教育への投資に目が向けられるようになればありがたいです。そして欧米「知のインフラ」としての国立大学が真に個性を発揮するために必要なこと
少子高齢化の流れはもはや止められない日本において、国立大学はどのような姿を目指すのか？
資金、人材、時間が痩せ細っていく中で、学びの機会を担保し、の大学のように集まったお金をしっかりと運用するため外部委

多様な研究の芽を育んでいくために、元村有希子氏は「大学の個性」に注目する。

託運用をやりやすくする環境づくりもしていきたいのです。今、そもそも個性とは何なのか。個性を発揮するために関係者はどうあるべきなのか。

副会長・北海道大学総長
寳金 清博

志のある大学が参加して外部委託運用できるシステムを準備し約 20 年にわたり、科学記者として多くの取材を重ねてきた元村氏が国立大学に望むこと、その言葉に耳を傾けてみたい。

永田：各大学の学長たちからよく寄せられる意見が、「連携し佐々木：お金も大切ですが、各大学に勤めている教職員も人たい気持ちはあるが、どうやっていいかわからない」というもの的資本として大切なものです。最近、若い研究者との対話を通です。研究者同士は個別に連携していますが、大学同士で連じてグローバルに活躍することに前向きで意欲的な姿勢である

携するとなると、相手の大学の想いや考えがわからないと踏みことを再確認しました。研究者たちが希望を持ち、モチベーショ

出せないものです。ですから、それぞれの大学が将来の目指すンを維持して活躍できるためにも大学としてどのように支援で姿などをはっきりと示せるようにしていきたいと考えています。

きるのか、
原点に立ち返って考えることが重要だと思っています。

ようとしているのですが、いずれ日の目を見ると思っています。

今の時代は一つの大学だけで全てのことはできません。まずは 86 の国立大学の共通基盤となる国立大学システムを構築す

永田：いつの時代になっても、私たちは学生に選ばれないといることが必要でしょう。個性あふれる教育や研究をそれぞれのけない立場です。優れた人たちが国立大学で学びたいと思える

大学でやるとしても、世界の大学と連携しやすいように、国立

ように、教育や研究についてしっかりと発信し、社会の中に浸大学システムをしっかりと整備して、共有したい。システムには透していく必要があります。大学発の成果が実際に社会で役にいろいろなものがあります。教育であれば、例えば講義をナン立つようになるとさらにいい。それ以外に国立大学が生き残る

バリングして、一人ひとりの学生が修得した内容を一目でわか道はないでしょう。

るようにすることです。システムの整備は教育や研究の質を保日本は少子高齢化という大きな問題を抱えています。具体的証する役目もあります。システムは共通にしても、それぞれの大な対応策も必要ですが、そのような環境でも、国立大学は日学に寄り添うことで個性も発揮できるという感覚が持てればと本に必要な高度人材を育成し続けるという覚悟を持たないとい思います。

けません。その目標を実現するためには、様々な変化が必要になりますし、必要なことは躊躇なく変えていきたい。86 の国立

寳金：国立大学システムの中身はこれから考えていく必要があ

大学全体で意見交換しながら、世界で存在感を示せる大学群るので、とても大きなテーマだと思います。一方で、国立大学になっていければと思います。

間でも分断と格差が起こり始めています。富めるものはますま

毎日新聞論説委員

す富み、貧するものはどんどん貧するという「マタイ効果」が様々なところで見られます。国際卓越研究大学や地域中核・特色ある研究大学などが立ち上がる一方、教育や研究を維持するのに苦しんでいる大学も現れ始めました。そういう大学も含めて「選択と集中」が生んだものとは国立大学システムを維持し、優れた高等教育や研究を継続することが、今後 10 年の大きな課題になるでしょう。
藤澤：国立大学のこれからを考えると、資金の問題に行きつきます。国は大学資金の多様化を求めていますが、大学の土地を民間企業などに貸し、独自資金を得ようとしても、財務省の審査が年 2 回しかなく、思い通りに進んでいません。このようんでいます。それを後押しできるように、制度緩和をどんどんとしては研究者が自由に使える資金を増やし、時間的にも余裕

05

PUBLIC RELATIONS MAGAZINE OF NATIONAL UNIVERSITIES副会長・神戸大学長
藤澤 正人

り十分な人数を確保できない。時間について言えば、秘書や技術員が削減される中で、彼らが担当していた仕事を研究者

日本の研究・教育全体をとりまく現状は「ズバリ、悲劇的自身がしなければならないこと、大学が教育機能を強く求めな状況」と元村氏。それは「 20年前には世界4位だった注目られる中でそちらに時間を割かれていること、さらに最近は、論文数が2023年には13位にまで後退した」といったデータ

大学と社会との接点づくりが求められ、各種交流に時間を取に現れるだけでなく、「実際に大学で話を聞いていても、やはられていることも課題となっている。「これだけ金、人、時間り研究基盤が脆くなっている」と感じるそうだ。

が痩せ細っていけば、研究の自由度や自律性がしぼんでいく

そう感じるのは、「金」「人」「時間」の3つの要素がどれも良な例は多々あります。どの大学も必死で財源の多様化に取り組進めていくことがとても重要だと考えています。大学を預かる身

元村 有希子ことは容易に想像できます」

くなっていないからだ。研究費は今や成果と紐づいた資金がこうした状況が問題なのは、「楽しいからやってみる」「結メイン。運営費交付金が削られ、自由な発想に基づく研究が果が出るかはわからないけどやってみる」という、好奇心がしづらくなっている。人については、基盤的経費の削減によ

駆動するような研究ができない、言わば「遊び」がなくなって

PUBLIC RELATIONS MAGAZINE OF NATIONAL UNIVERSITIES

06

【特集】国立大学のこれからしているように感じられる、という矛盾した状況もある。

できるか」だ。

「大学としてはどうしていけばよいのか、とても難しいとこ「総合大学として維持したいがために規模が小さくなり、学

ろですよね」

生に『この大学はつまらない』と思われるというのはおかしな話。それよりは、この大学は医学系、この大学は工学系、こ起爆剤としての総合振興パッケージ

長年の取材経験に加え、自らも国立大学の教壇に立つ元村氏。
現在は、母校でもある九州大学の経営協議会委員も務めている。取材を通じ、旧帝大から地方大学まで多様な大学を見てきた立場から、たくさんのエールを頂いた。

「ノーベル賞を受賞した大隅良典先生のオートファジー研

いる先生方が、今の形を維持したいと思う気持ちはわかりま

合振興パッケージ」には、大学が多様化していく起爆剤としす。ただ、約30年前に銀行の再編統合があった頃、当時は銀ての役割を期待しているという。

行が潰れる、合併するというようなことを誰も想像していま「『国際卓越研究大学』として、いわゆる10兆円ファンドのせんでした。社会のニーズに合わないのであれば規模を縮小

支援先に選ばれるのは難しくても、『地域中核』にならチャレ

したり合併したりするということはごく普通の民間企業の発ンジできる、と頑張っている大学の話も聞きます。実際には想。大学も例外ではありません。大切なのは、『自分たちは施策の対象に選ばれる大学は限られていますが、応募のため社会にどう貢献するのか』ということを最上位に置き、そのに計画をつくることにも意義があると思うのです」

ために最適な形や手法を考えることではないでしょうか。な

実はこうした「特色」による競争は本来、2004年の国立大

ぜなら、大学は『知のインフラ』だから。公共のインフラに学法人化のときに始まっていたはずだったのだが、
「
『国立大

とって、
『自分たちの看板を守る』ことの優先順位は二の次。

学』として歩調を合わせ、様子見を重ね、延命してきたのが今

やはり、社会への貢献を最優先して考えるべきだと思います」の状態」と元村氏。法人化から約20年経った今、いよいよ本「その競争というのも、全員が同じトラックで競うという発想ではなく、『別のフィールドで一番になる』ということを打機能分担の原点はアイデンティティ
限られたリソースは共有して補完

究は、光学顕微鏡でイースト菌を観察していて不思議な現象

国立大学法人化の際には、世界のトップを目指して競争す

ち出していかなければなりません。そうでなければ、今後はとはいえ、大学ごとに機能分担するとなると、今まで総合を見出し『面白いから』と始めたものでした。例えて言えば、るだけでなく、各大学の個性を伸ばすことも期待されていたいよいよ学生に選ばれなくなるでしょう。受験生が減る、定大学であったからこそ保たれていた人材の多様性が失われた

昔は広い牧場に放牧されていた馬が、今は眼の前にニンジンはずだ。そうなっていない理由の一つとして、元村氏は学長

員割れする、収入も減って先生が減る、特色ある取組ができり、大学としての能力が限定されたりする懸念はないだろうをぶら下げられて必死で走っているよう。これでは研究者ものリーダーシップを巡る問題を指摘する。

なくなるという、悪循環になりかねません」

か。例えば、実験設備の有無などにより得意分野を分担しや頑張れないと思います」「学長は基本的に何かの専門家で学内から選ばれる人であすそうな理工系と比較して、「やろうと思えばどこでもでき

知のインフラとしてユニバーサルから機能分担へる」人文社会系の学問が再び軽視される可能性も気になる。

い視野を保つ民主的な運営が重要なわけです。ところが、政国立大学は、地方の大学であっても総合大学が多いが、個系の方だと思っています。社会学、文化人類学、考古学、博物

なわち費用対効果を重視し「勝てる」ところに金をかける思

府が『学長のリーダーシップ』を強調しているため、中には性や特色を出すためには、ある程度特定の学部にリソースを館学のような、土地や風土に関することをより深く調べてい想だ。

『自分が決めなければ』と思ってしまう方もいる。一方で理事集中してもよいのではと元村氏は説く。

く学問は、特色を出すという意味ではむしろ守られるべきだと考えています」

国立大学の場合、こうなったきっかけはやはり2004年の国り、経営のプロではありません。だからこそ、大学の立ち位

立大学法人化、正確には、それに伴う予算措置にあると元村

置を見極めて戦略を立てるには、様々な人の意見を聞き、広氏は見ている。前提にあるのは小泉政権の「選択と集中」、す「私自身は、地域色をより強く反映するのはむしろ人文社会「研究についても、『頑張った人に報いる』と言えば聞こえ会は『最後は学長が決めるんだから』とか『こんな提案をして「特に研究においてはもっと特色があってよいと思います。

はよいのですが、結局『稼いだ人に報いる』ことになってしも学長がうんと言わない』と忖度を働かせてしまい、結果と例えば山梨大学が醸造に特化した研究を行っていたり、富山

また、地方の大学が「地域色」をアイデンティティとしていまっている。また政府は『基礎研究が大事だ』と言うものの、して誤った方向に進んでしまっているケースもあるように感大学が富山湾とその生態系に関する研究に力を入れていたりくためには、「学部の壁を低くする」ことも重要で、そのこと

その基礎研究の中でも優遇される分野は偏っています。基礎

じます」

しますが、そうした地域色が強まるほど面白いのではないで

が「非効率」と言われがちな学問の存在意義を高めることにしょうか」もなると元村氏は考えている。

研究にも『選択と集中』が及んでいて、『幅広い基礎研究』がもう一つは、大学同士、教員同士の横並び意識だ。

ないがしろにされているのではないでしょうか」「先ほど『教育に時間を取られ過ぎている』と言いました

近年のノーベル賞受賞者を見ても、昨今の危機的状況を感が、86の国立大学が全て同じように教育をする必要はないは教育についても、どこにいても同じような教育が受けられ「例えば、環境というテーマはとても幅広い分野の学問をるというこれまでの原則は成り立たないのが現実だ。

含んでいますが、ある地域の環境問題について、そこの大学

じずにいられないという。

ずです。教育に特化する大学も研究に特化する大学もあって「ユニバーサルな教育サービスが成立していたのは、国がに行けばどの先生に聞いてもちゃんと応じてもらえる、とい「私は2001年に科学記者になりましたが、その年に野依良

よく、大学院改革などもそのためのものでした。せっかく法

100％面倒を見ていた時代の国立大学だからこそ。今は当時う状態は、私たちのように取材をする者にとってもありがた

治先生がノーベル賞を受賞されるなど、2000年以降の日本人化したのだから、大学ごとにもっと違いがあってもよいし、とは違います。もちろん、高等教育を受けるためのオプショいものです。一例として、水俣病という公害を経験した熊本の学術界の勢いには素晴らしいものがありました。その後も先生方ももっと流動化して、よりご自分が輝く場所を見つけンが全くなくなれば問題ですが、狭い日本でそういうことはでは、医学、工学、文学など多様な分野の先生方が、「水俣学」

日本人受賞者は出ていますが、ノーベル賞が映すのは15年かればよいのです。また、財政的に厳しい大学は『お金がない

まず考えづらい。もし自宅のすぐ近くに学びたいことが学べという総合的な領域で現代社会に通じる研究に取り組んでおそれ以上前の姿。最近の日本人受賞者はアメリカの研究所のので好きなことをやらせてもらいます』と開き直ってもよいる大学がなくても、自宅から通う前提で大学を選ばなくてもり、それがまさに大学のアイデンティティともなっています。

方だったり民間企業の方だったりで、21世紀における日本ののに、どうしても他と同じものを揃えようとしているようによいような財政支援、例えば学費の免除や奨学金などが充実

そういう確かな存在感があれば、『この学問は非効率だから学術界の成果は、受賞までのタイムラグが短かったiPS細胞だ

感じます。地方にある大学は地域に溶け込んでいることが大していれば、地元を離れて学ぶこともできるわけです」

なくす』というようなことにもならないはずなのです」

けと言っても過言ではありません。ですから、10年後は日本事なのに、東京や文部科学省の顔色ばかり窺っていては、個人の受賞者がいないか海外で業績を収めた日本人が受賞する

性の出しようがありません」など、顔ぶれは今と全く違うものになっているでしょう」

07「個性を伸ばす」はずの法人化なのに出して機能分担をする方がよいと私は思います。大学の中に元村氏は、文部科学省の「地域中核・特色ある研究大学総当の競争時代が始まるということなのかもしれない。
いるからだ。

の大学は人文社会系というように、それぞれ得意分野を打ち

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さらに少子化社会において、国立大学が従来のように総合

つまり、元村氏の言う機能分担とは、中央から機械的に割大学として現在の数を維持しようとすれば、一つ一つの規模り振るようなものではなく、「各大学のアイデンティティにもっとも、背景には、国が「法人化したから自由にやれ」とは小さくせざるを得ない。しかし、それで学生へのサービス

沿ってなされるもの」だということ。そのためにもまずは、突き放す一方で、文部科学省は一律にコントロールしようとの質が低下しては本末転倒。大切なのは「社会のために何が自分の大学のアイデンティティとは何か？という問いに答え

PUBLIC RELATIONS MAGAZINE OF NATIONAL UNIVERSITIES08

なければならない。私立大学と違って「建学の精神」がない

割を超えてほしいところですが、まずは2人、任命してもらい国立大学には難しいことだが、取り組んでいくべき課題と言たいですね」

えそうだ。
とはいえ、一つの大学の中に全ての分野が「学部」として存

また、女子学生についてはどうか。「リケジョは増えて当たり前なのに、増えない何かがあるのでしょう。高校の進路指在するべきだとは元村氏は考えていない。

導の段階で文系に誘導されてしまったり、家庭で『そんなに「社会課題の解決のためには文理融合が不可欠であり、その頑張らなくてもいいんだよ、女の子は』とつい言ってしまう

ために総合大学は理想的ではありますが、今や現実的に全て大人は結構いたりします。人生にチャレンジする前から、複の機能を日本全国津々浦々で提供することはできません。教合的なハードルを設けられているのは、すごくもったいない」

育についてはオンライン化して補い合い、研究については越「国立大学というからには率先垂範してジェンダーアンバ

境して行うことも現実解の一つではないかと思います」

ランスの解消に取り組むべきで、それなくして『多様性』と究極の問いとして「総合大学として維持しつつ統合して数言っても信用してもらえないでしょう」

を減らす」のか、「数を残しつつ機能分担する」のか-この

01

北海道大学

計算・情報・実験の３つの科学を融合し、新たな化学反応の開発に取り組む

ICReDD とは―北海道大学と化学
2018年10月、文部科学省「世界トップレベル研究拠点
プログラム（WPI）」に採択され、「化学反応創成研究拠

応創成学を大学院教育へ還元。

点（WPI-ICReDD ／アイクレッド）」が設置された。鈴木章名誉教授の2010年ノーベル化学賞受賞に象徴される、化学に強みを持つ北海道大学のフラッグシップ研究拠点
ICReDD。その理念に賛同し、当初から主任研究者（PI）を務めるベンジャミン・リスト特任教授（独、マックス・研究力強化と国際化に貢献
反応経路予測技術の精度と新反応開発速度の向上、機械的刺激による反応開発、医療・農業分野へ応用される新素材の開発等の社会実装が始まっている。がん細胞をがん

知的資源の源泉を育成する場として研鑽を重ね、使命を全うしてほしい

プランク石炭研究所）の2021年ノーベル化学賞受賞は、な大学になるよりは、道の駅のように各地方に必ずあって、「国立大学は社会の公器」と元村氏は言う。そして、そんな３分野の融合：計算科学・情報科学・実験科学を融合。

『ここの大学はこれが面白い』という状態の方が、受験生とし国立大学に対してだからこそ「いかに理想と現実の乖離が大化学反応経路ネットワークの計算、有効な反応経路の情報への応用など、多方面でても社会から見ても心強い。そして、その役割を担うのが国

きくても、諦めや妥協は禁物です」と訴える。

科学的絞り込みと実験的実証の研究サイクルにより、反応研究成果が挙がっている

立大学であるべき理由は、やはり国立大学は『研究の場』だと「国立大学の構成員の皆さんの間には、『国立』であり『法開発速度と精度向上に取り組む。

（Top10％論文比率16％

思うからです。
『当たりくじ』とは限らない分野にもきちんと人』であるという狭間で戸惑いのようなものがあるのではな

新学問領域の確立：計算科学や AI・機械学習が研究を（全学9％））。また、構成投資をすることは、私立大学にはできないことであり、そのいかと思います。しかし、都合によって両者を使い分け、現主導する新融合学問領域「化学反応創成学」を体系化。

員の外国籍比率46％と、中から将来、国が稼ぐネタが生まれ、集まった学生の中から状に安住するようなことはしないでいただきたい。日本は資MANABIYA システム：国内外の大学院生・研究者が最全学8％を大きく上回る国次の研究を担う人材が出てくるかもしれない。そういう期待

源小国なのだから、知的資源で生きていく、という方向性に

長３か月間滞在し、ICReDD の最新の開発手法を習得するを担保する場として、国立大学はなくてはならないものだと異論はないでしょう。であればこそ、知的資源の源泉となる研究者育成システム。研究者間の交流を通じて、化学反応思うのです」

人材を揺るぎない信念を持って育成する場が必要で、それが二択であれば元村氏はやはり後者を支持するそうだ。
「理由は、選択肢が多い方が豊かだからです。再編して数を減らし、一つ一つがユニバーシティの体裁を整え、似たよう国立大学なのではないでしょうか。国立大学の現状が全て国経営でも学生でも、
ジェンダー問題への対応は急務
もう一つ、元村氏がぜひ伝えたいのがジェンダーアンバラのお金が減らされた結果だとは言いませんが、国立大学たる活動ができるためにはやはり、金と人で支える必要があります。国からのお金が足りなければ『もっと寄こせ』と言えばいいのです。その代わりに自己研鑽も求められます。改革をンスの問題だ。

恐れず、それぞれの大学が社会とのコミュニケーションを通「現在、国立大学の学長は圧倒的に男性が多く、経営ボード

して築き上げる使命を全うしていただきたいと思います」

も9割が男性です。どんな世の中にしたいのか、地域にどう貢ICReDDの研究水準の高さと活動の重要性を示している。

幹細胞へ逆戻りさせる抗がん剤開発の新技術や、
植 物 成 長を促 進させる
波長変換フィルムの農業際性を有する。

ICReDD ウェブサイト
https://www.icredd.hokudai.ac.jp/ja

02 東京藝術大学

芸術未来研究場による、「人の心」への眼差しを根幹とした価値の創造と社会課題の解決

東京藝術大学では、各芸術分野の深化・継承と新しい表現の創造を担う学部・研究科

献したいのかというデザインを描くときに、現状ではあまり等に併存する全学横断的な組 左：研究場のロゴにもアンバランス。国立大学が取り組むべき課題はいろいろ

右：研究場が基盤的な方針として掲げ

織体として「芸術未来研究場 る、17のゴールの垣根を融かす「NEXTありますが、まずはこのアンバランスを解消するのが最低ラ（げいじゅつみらいけんきゅう

インだと私は思います」

SDGs（藝大 SDGs）」のロゴ“じょう”）」を令和５年４月に創設した。

とはいえ、大学の経営ボードを目指せる女性人材は非常に同研究場は「アートは人が生きる力である」という確少ないのも現実。どうやって女性を増やすのか？

信及び「人の心」への眼差しを根幹として、本学そして「一つは外から連れてくることですよね。海外のアカデミ「芸術未来研究場」の仕組み／概念図

芸術の未来を考え続け、新たな価値の創造や社会的課

また、研究場には探究・実践のアプローチかつ学内外をア、あるいは日本の財界からでもよいと思います。そこにも題の解決に係る実験と実践を重ねることを通じて、人類接続するキーワードとして「①クリエイティブ・アーカイブ」

人材がいないというならば、抜擢の仕組みを変えてもよい。

と地球のあるべき姿／関係を探究することを目的として「②アートDX」「③ケア、コミュニケーション」「④キュレー

例えば今から女性准教授を倍増したとして、彼らが学長としおり、この達成に向け、以下の取組を推進している。

ション」「⑤芸術教育、リベラルアーツ」という5つの「横断領域」を置き、各領域において、全学的な研究・事業及び教て適齢期になるには15年くらいかかります。それなら適齢期を下げてしまうのも一つの方法では。実際、海外の大学では40代で学長になる例もあります。まずは女性の理事を増やしてほしい。この場合、1人ではなく、複数であるべきです。
『女性の方がなりたがらない』というのはよく聞く課題の一つですが、発想や文化を共有する男性ばかりの中で「紅一点」は辛いもので、やりたくない気持ちもわかります。本当は全体の3

09

創成学を世界に広める。

大学院教育への展開：MANABIYA を発展させ、化学反PUBLIC RELATIONS MAGAZINE OF NATIONAL UNIVERSITIES

元村 有希子（もとむら ゆきこ）
1966年生まれ。福岡県出身。九州大学教育学部卒業。1989年毎日新聞社入社。西部本社、東京本社科学環境部、デジタル報道センター、科学環境部長などを経て、2019年より論説委員。「理系白書」の報道で第1回科学ジャーナリスト大賞を受賞。現在は東北大学、富山大学などで教壇に立つ。毎日新聞にてコラム『水説』、サンデー毎日にて『淑女の養生訓』を連載。著書に『科学のトリセツ』（毎日新聞出版）、『カガク力を強くする! 』（岩波ジュニア新書）など。

（ 1 ）多様なステークホルダーとの共創による未来社会のビジョンの形成

育プログラム（社会人等向けを含む）の企画立案・運営を行う体制を築いている。

（ 2 ）分野横断的または異分野融合的な教育研究の推進

研究開発・社会実装・教育展開を一貫して推し進め、芸（ 3 ）学内外のコラボレーションを創出・促進するための術の力・アーティストの可能性を証明・拡大しつつ、その価仕組みや場の構築・運営（4）アートの社会的・経済的価値（インパクト）に係る研究

値を国内外の多様な領域／産業／地域と接続することにより、社会変革や課題解決を先導していく。

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10

【特集】国立大学のこれから

03

横 浜国立大学
産官学・異分野の研究者で様々なテーマに取り組む、
日本初の台風専門研究センター

05

京都教育大学「学びサポート室」を中核とした
縦断的・横断的・持続的な発達障害等の支援体制の構築

横浜国立大学台風科学技術研究センターは、台風の脅

ネルギーを活用することだ。この「タイフーンショット構発達障害等の幼児児童生徒（以下「児童等」）が増加し威に立ち向かい、その自然の力の活用を追求する、日本

想」を通じて、台風の「脅威」を「恵み」に変え、社会のていると言われている。学校園では、特に通常学級や通で初めて台風に特化した革命的な研究センターである。

安全と持続可能性を追求する。

級指導教室で、特別な配慮を要する児童等に対する理解

多くの研究機関や自治体が台風からの防災・減災に取本研究センターには、台風や気象研究の専門家だけでり組んでいる中、台風はまだ大きな脅威として存在していなく、電気工学、海洋学、経営、船舶工学、法学など様々

京都教育大学は、令和4年度、特別な配慮を要する児童る。しかし、人為的に台風を減勢し、さらにこの脅威的なな専門分野のトップ研究者と実務家が集結している。独

等と、その児童等を担当する教員への支援を目的に、「学

自然現象を巧自性の高いビジョンと世界水準の研究を協働推進するこびサポート室」を開設した。従来の教員養成に収まらない、

みに利 用するとで台風研究を牽引し、研究成果を確実に社会へ展開し教育現場に直接インパクトを与える大学を志向する。

こと で、持 続てゆく。

「幼児児童生徒育成担当部門」「 他機関及び地域連携や指導が喫緊の課題になっている。

可 能なエネル支援」「キャリア発達支援」「 知的ギフテッド部門」の4部

データを〈縦断的〉に蓄積してデータベースを構築し、経ギ ー 源として門に、専任・兼任計14名の教員と附属学校共同実践者

年的な分析で効果的な指導法等を明らかにする。その成社会の発展に6名を配し、さらに今後教員２名を新規採用のうえ、①発

果を教育委員会等の他機関と〈横断的〉に共有し、学生寄与する可能達障害のある児童等に対する「チーム支援」（発達相談等

教育にも採り入れて教員を養成し、〈持続的〉な支援体制性がある。

を電子カルテシステム利用により行う）、②児童等の抱えを確立する。

る困難の早期把握とそれへの対応、③校内体制の充実、今後、学びサポート室の支援のもと、特別な配慮を要す④教員研修、⑤関係機関との連携る児童等への支援及び指導を充実させ、一人ひとりの可促進、⑥ギフテッド教育等の支援

能性に応じた多様な学びを実現することで、発達障害等がに取り組む。

要因と考えられる不登校、引きこもり等の軽減を目指す。

「What's Typhoonshot?」
近年の台風による被害は増大している。地球温暖化な
ど気候変動とともに、台風の破壊力も増しているとの予測

また、附属学校園等で幼・小・もある。我々の目標は、2050年までにその破壊的な力を
現在のインフラで守れるレベルまで減勢し、さらにそのエhttps://trc.ynu.ac.jp/

キックオフシンポジウムにて

04 信 州大学

信州発世界、水問題解決の総合アクア・イノベーション

サウジアラビア海水
淡水化公社（SWCC）と覚書締結

リューション提案や信州大学は、岸田人々の行動変容を促

総理の中東3か国歴

す活動を進めている。

訪に同行し、令和5年7月16日に覚 書を締

世界の水課題へのソサウジアラビア投資省、大使館との「INVESTMENTAGREEMENT」の撮影会（提供：経済産業省）

タンザニアで飲用水に含まれるフッ化

タンザニアに設置した浄水装置。移管式の後、現地での給水実証試験を開始した。

物イオンを取り除く吸着材の実証試験を行い、多くの人々へ

透）膜の研究開発のネットワーク強化等、海水淡水化研究の安心・安全な水の提供を目指している。国内では、プラの更なる発展と未来人材教育プログラム推進を目的として

ごみ・CO2排出量の削減を目指して、マイボトル専用浄水器いる。当日は、ムハンマド皇太子殿下に拝謁して岸田総理を多数展開し、これらの取り組みが2022年度、科学技術振から直々に本学の紹介があり、今後の発展が大いに期待さ興機構の「STI for SDGs」アワードで優秀賞を受賞した。

サウジ特命全権大使、SWCC2030担当・海水淡水化技術

信大クリスタル ®が提案する SDGs への貢献
信大クリスタル®とは「フラックス法」で育成した高機能な無機結晶材料の総称。手嶋勝弥卓越教授を中心に、信PUBLIC RELATIONS MAGAZINE OF NATIONAL UNIVERSITIESの設置を予定している。
研究・教育・社会貢献での特色や強みを伸ばし、信州や周辺地域においても広域かつ深淵な連携を拡げ、社会を豊かにし、より良い未来を創ることを目指す。

大型プロジェクターや電子黒板などの先端機器を備えた

大阪教育大学は、令和4年3月、文部科学大臣から教員

未来型教室を整備す

養成フラッグシップ大学の指定を受け、「令和の日本型学る。教育委員会や企校教育」を担う教員の育成・養成のけん引役としての取組

業との連携のもと、未を進めている。

来型授業の実践的情

来年春、産官学の交流拠点として、天王寺キャンパスに「みらい教育共創館」をオープンする予定。みらい教育
共創館（ 10階建）は、大阪市との合築施設で、1 ～ 5階
みらい教育共創館

は 大 学 施 設、6 ～10階 には 大 阪 市 総
合教育センターが入居する。
5階 に は 企 業 や報発信を行っていく。

期待できる成果

未来型教室イメージ

・個別最適な学びや教科横断的な学習に指導力を発揮できる教師の育成・実践的シンクタンク機能の強化による教員研修の高度化への貢献
・最先端の実証研究の授業実践への反映 等

NPO法 人 が 入 居するオープンラボが設「水」に関する取り組みを加速・拡大するため、「アクア・リジェネレーション機構」とその拠点となるセンター

委員会担当者など、約200名が詰めかけた。

教育の高度化をけん引する地域連携プラットフォーム―「みらい教育共創館」来春オープン―

大阪教育大学研究所長とともに覚書締結披露会に出席した。

「水」問題の「一歩先のソリューション」を創る

反響は大きく、キックオフシンポジウムには教員、教育

06 大阪教育大学

大阪市総合教育センター

結した。覚書は、本学が開発したナノカーボンRO（逆浸本学の遠藤守信特別栄誉教授は、サウジ投資省大臣、駐中・高と進学していく児童等の令和 6 年春にみらい教育共創館をオープン

大クリスタル®による

れる。

11

学びサポート室組織整備概要

けられ、教育課題の解決や教員養成の高度化等に向け、協働して取り組んでいく。3階・４階 に は

大阪教育大学の教員養成
フラッグシップ大学構想

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12

【特集】国立大学のこれから

07

香 川大学

Challenge! 国立大学

DX からその先を見据えた「データ駆動による大学運営・経営」を目指して

香川大学は、令和 5 年 4 月に「情報化推進統合拠点」

まで人手で行われてを設置し、システム内製開発に代表される DX 推進の実績

きた分析作業の工数をベースに、「データ駆動による大学運営・経営」を目指を大幅に削減するだ

した取組を開始させた。

けでなく、分析・可

これまで、学生中心の DX 推進チーム「DX ラボ」、DX視化されたデータを推進に取り組む非情報系職員を任命した「デジタル ONE

具体的な経営改善に

アンバサダー」など、組織的に DX を推進するための仕

つなげ、年間数千万組みを構築してきた。令和 4 年度は「DX ラボ」と「デジ円の増収を実現させ

タル ONE アンバサダー」合わせて 200 を超えるシステム

た。 また、「教員業

が内製開発された。
「デジタル ONE アンバサダー」のメ

績分析・可視化シス

ンバーが開発した「医学部附属病院経営分析システム」は、テム」、「就職活動状

バラバラに管理されていた附属病院に関する各種データ

況分析・可視化シスをリアルタイムに分析・可視化するシステムである。これ『国立大学の力があらゆる原動力に！』それぞれの個性を最大限発揮し、地域の中核として、また世界をリードする拠点として一丸となって躍進します。
各国立大学の取組内容については、こちらよりご覧ください。

旭川医科大学

東海国立大学機構名古屋大学

テム」なども内製開

マルチタスク型地域医療医の育成：
北海道の医療課題を解決するためのモデル構築

発された。

弘前大学

愛知教育大学シス テム 開 発 や
データ分析など DX 推進に必要な情報技術者確保が喫緊の課題とされている今の時代、香川大学は教職員や学生

学部横断型副専攻プログラム「放射線総合科学」の開講について

東北大学にそれらのスキルを身に付けてもらい、
教職学協働で「デー総合知を行動につなげ持続可能な社会の実現へ～ “SOKAP”構想の始動～

タ駆動による大学運営・経営」を目指している。

山形大学

内製開発されたシステムの例（アプリ画面）

食の10次産業化を目指して「山形大学アグリフードシステム先端研究センター（ YAAS ）」設立

東京大学

08

大学の総力を結集してGXを先導！―UTokyo Climate Action

鹿 児島大学

東京医科歯科大学・東京工業大学

産学官連携による畜産獣医学教育研究拠点を基軸とした地域産業創生事業

大学統合による地球と調和した
ウェルビーイングな未来社会の創出への貢献

電気通信大学共創進化スマート社会（ Society5.0 ）を担うデジタル人材を育成する
一体的な入試・教育改革

茨城大学

鹿児島大学では、我が国の畜産基地である南九州の中管理、農場衛生と経営に関するコンサルテーション等の産

心にある鹿児島県曽於市と連携し、鹿児島県立財部高校

業動物獣医師の業務を通じた獣医学教育を行うとともに、本気の共創で地域に人が還流する仕組みを実現―地域課題を取り込むレジリエントな大学運営

跡地の活用による、動物福祉（アニマルウェルフェア）に

地域の基幹産業である畜産を支える技術者の学び直しや、配慮した牛・馬・鶏の最新のモデル農場の新設と教育研

産学官連携による動物疾病検査体制の構築、動物用医薬

筑波大学

究施設への改修を行い、「南九州畜産獣医学拠点」を整品等の開発、JGAP（畜産）の認証拡大、地域獣医療（産備、令和6年4月に運用を開始する。

業動物）の高度化、ホースセラピー等にも取り組み、市域

令和5年9月には、当該拠点における教育研究組織であの交流人口増を促して活性化に貢献する。

る「共同獣医学部附属南九州畜産獣医学教育研究セン

鹿児島県は、畜産物の中でも、肉用牛、豚、ブロイラー

ター」を設置し、動物の福祉と健康のための適正な飼育の産出額が全国1位（令和3年）と、全国屈指の畜産基地である。地元畜産企業によって運営される当該拠点のモデル農場では、飼養管理される動物の健康と衛生管理を
附属センター教員（獣医師）が担当し、その業務を通じた
実践的な学生実習を行う。当該拠点施設を全国の学生に“キャンパス”の価値を最大化させる～ DESIGN THE FUTURE, TOGETHER. ～筑波技術大学滋賀医科大学

特定看護師の実装と支援―即戦力となる実務者の養成―

大阪大学

学生･大学･企業にメリットある新たな博士人材育成の仕組み－REACHプロジェクト－

鳥取大学『カニジル』を軸とした取組で、大学病院としての新たな価値を創出する

広島大学

強固な産学官連携による新たな地方創生モデル「 Town & Gown構想」の構築を目指して

山口大学

国・公・私立大学が連携した「ひとや地域のwell-beingに貢献する文系DX人材の育成」

鳴門教育大学

時間と場所を超えた教員養成を実現する「教員養成DX推進機構」

愛媛大学『おぎゃーの図』の具現化を目指して！

高知大学

視覚障害生徒のための教育支援とキャリア形成に関する
高大接続プロジェクト「県民が皆『高知大学生』構想」で、地域の大学の一等賞（ Super Regional University）
を目指す！

新潟大学

九州大学

共創イノベーションプロジェクトの推進～地域の夢の実現のために～

上越教育大学

大学院の定員充足に向けた取組

富山大学

総合知で社会変革を牽引し、理想とする未来社会の実現に貢献

佐賀大学

高校３年間を通じた“継続・育成型”の高大連携事業：「とびらプロジェクト」

熊本大学「半導体」×「情報」人材育成研究教育改革の全体像

金沢大学

大分大学

術向上につなげる。南九州の地の利を活かした日本初と観光に新たな価値を～「観光デザイン学類」令和６年度から入学定員大幅増～なる産学官連携による産業動物の実践的教育研修の施設

福井大学

宮崎大学

場としても活用することで、我が国全体の畜産獣医学の技として、未来を担う畜産獣医学技術者の輩出と人材交流の拡大に貢献する。

福井大学と地域のこれから～社会共創教育の実装と地域振興の実現に向けて～

浜松医科大学

医学部におけるアントレプレナーシップ教育の推進

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大学のリブランディング
教育の未来を共に創る「愛知教育大学未来共創プラン」

小学生から社会人まで、地域のデータサイエンス教育を支援

広く開放し、また畜産技術者や産業動物獣医師の研修の13

アジア諸国で求められている、自国の法律を自らつくり運用できる人材の育成

減災社会を追及する防災・減災のための災害活用プラットフォーム「 EDiSON」
宮崎県教育委員会との連携・協働による
教員の
「確保」と
「資質・能力向上」の取組

琉球大学

世界の若者が主役として食を育て提供する循環社会の実現を目指して、
琉ラボの取組PUBLIC RELATIONS MAGAZINE OF NATIONAL UNIVERSITIES

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