発達障害教育情報センター

研修講義

終わり

発達障害のある子どもへの指導 支援体制(1)
発達障害のある子どもへの指導・支援体制(1)～特別支援学級/通級による指導～

発達障害のある子どもへの指導・支援体制(1)～特別支援学級/通級による指導～



国立特別支援教育総合研究所
廣瀬由美子

未就学(幼児)義務教育(児童)(生徒)就学前から高等教育段階ま
就学前から高等教育段階までの制度について制度に幼稚園・保育園

小学校

中学校

高等教育(生徒)
高等学校

幼稚園教育要領

小学校学習指導要領

高等学校

保育所保育指針

中学校学習指導要領

学習指導要領幼稚園
保育園

小学校/中学校
特別支援学級

通級による指導

通常の学級

特別支援学校学習指導要領（幼稚部・小学部・中学部・高等部）

高等学校

未就学(幼児)義務教育(児童)(生徒)就学前から高等教育段階までの制度について

幼稚園・保育園
幼稚園
保育園

小学校

中学校

高等教育(生徒)
高等学校

幼稚園教育要領

小学校学習指導要領

高等学校

保育所保育指針

中学校学習指導要領

学習指導要領幼稚園
保育園

小学校/中学校
特別支援学級

通級による指導

通常の学級

高等学校

未就学(幼児)義務教育(児童)(生徒)就学前から高等教育段階までの制度について

・７領域
幼稚園・保育園(弱視/難聴/言語/知的/自閉症･情緒/肢体不自由/病弱･身体虚弱)
・例えば知的障害特別支援学級では特別支援学級
知的発達の程度と幼稚園教育要領適応の程度で在籍条件の規定がある
保育所保育指針
・交流及び共同学
習の推進

小学校

高等学校

小学校学習指導要領

高等学校

中学校学習指導要領

学習指導要領

幼稚園
保育園

中学校

高等教育(生徒)

特別支援学級

小学校/中学校
通級による指導

通常の学級

高等学校
高等未就学(幼児)

義務教育(児童)(生徒)

・７領域
幼稚園・保育園(弱視/難聴/言語/知的/自閉症･情緒/肢体不自由/病弱･身体虚弱)
・例えば知的障害特別支援学級では特別支援学級
知的発達の程度と幼稚園教育要領適応の程度で在籍条件の規定がある
保育所保育指針
・交流及び共同学
習の推進

・９領域
小学校
(言語/自閉症/情緒/弱視/難聴/LD/ADHD/病弱･身体虚弱/肢体不自由)・知的障害の通級
指導教室はない
指導教
な・通常の学級に在小学校学習指導要領
籍し上限8時間まで特別の指導を受け中学校学習指導要領
る形体

幼稚園
保育園

高等教育(生徒)

就学前から高等教育段階までの制度について

特別支援学級・定型発達の児童
中学校
高等学校
生徒
・通級による指導を利用する児童生徒
・特別支援学級に在籍している児童生徒の交流及び共同学習の時間

高等学校

学習指導要領小学校/中学校
通級による指導

通常の学級

高等学校
高等学校教育法

第81条

第８１条 第２項
第８１条 第１項
幼稚園、小学校、中学校、高等学校、 小学校、中学校、高等学校、中等教育学校には 次項各号
中等教育学校には、次項各号
中等教育学校 お
中等教育学校においては次項各号のは次 各号
いずれかに該当する幼児、児童、生徒、 のいずれかに該当する児童及その他教育上特別の支援を必要とする び生徒のために、特別支援学幼児、児童生徒に対し、文部科学大臣 級を置くことができる。
１ 弱視者の定めるところにより、障害による学習上定 る ろ より、障害 よる学習
２ 難聴者
又は生活上の困難を克服するための３ 知的障害者教育を行うものとする。
４ 肢体不自由者
５ 病弱・身体虚弱者
第８１条 第３項
６ その他障害のある者で、前項に規定する学校においては 疾病前項に規定する学校においては、疾病特別支援学級において教育により療育中の児童及び生徒に対して、を行うことがてきとうなもの。
特別支援学級を設け、又は教員を派遣して、教育を行うことができる。

学校教育法

第81条

第８１条 第２項
第８１条 第１項
小学校、中学校、高等学校、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、通常の学級在籍
中等教育学校には 次項各号
中等教育学校には、次項各号
中等教育学校
中等教育学校においては次項各号のおは次 各号(通級による指導)いずれかに該当する幼児、児童、生徒、 のいずれかに該当する児童及その他教育上特別の支援を必要とする び生徒のために、特別支援学幼児、児童生徒に対し、文部科学大臣 級を置くことができる。
１ 弱視者の定めるところにより、障害による学習上
定 る ろ より、障害 よる学習
２ 難聴者
又は生活上の困難を克服するための３ 知的障害者教育を行うものとする。
４ 肢体不自由者
５ 病弱・身体虚弱者
第８１条 第３項
６ その他障害のある者で、前項に規定する学校においては 疾病
前項に規定する学校においては、疾病特別支援学級において教育により療育中の児童及び生徒に対して、を行うことがてきとうなもの。
特別支援学級を設け、又は教員を派遣して、教育を行うことができる。

学校教育法

第81条

第８１条 第２項
学習指導要領を含め、第８１条 第１項
学校教育法施行規則
小学校、中学校、高等学校、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、以下を指す
中等教育学校には 次項各号
中等教育学校には、次項各号
中等教育学校 お
中等教育学校においては次項各号のは次 各号
いずれかに該当する幼児、児童、生徒、 のいずれかに該当する児童及その他教育上特別の支援を必要とする び生徒のために、特別支援学
幼児、児童生徒に対し、文部科学大臣 級を置くことができる。
１ 弱視者の定めるところにより、障害による学習上定 る ろ より、障害 よる学習
２ 難聴者
又は生活上の困難を克服するための３ 知的障害者教育を行うものとする。
４ 肢体不自由者
５ 病弱・身体虚弱者
第８１条 第３項
６ その他障害のある者で、前項に規定する学校においては 疾病
前項に規定する学校においては、疾病特別支援学級において教育により療育中の児童及び生徒に対して、を行うことがてきとうなもの。
特別支援学級を設け、又は教員を派遣して、教育を行うことができる。

学校教育法

第81条

第８１条 第２項
第８１条 第１項
幼稚園、小学校、中学校、高等学校、 小学校、中学校、高等学校、中等教育学校には 次項各号
中等教育学校には、次項各号
中等教育学校 お
中等教育学校においては次項各号のは次 各号
いずれかに該当する幼児、児童、生徒、 のいずれかに該当する児童及その他教育上特別の支援を必要とする び生徒のために、特別支援学級を置くことができる。
幼児、児童生徒に対し、文部科学大臣特別支援教育
１ 弱視者の定めるところにより、障害による学習上定 る ろ より、障害 よる学習(例えば自立活動)
２ 難聴者
又は生活上の困難を克服するための３ 知的障害者教育を行うものとする。
４ 肢体不自由者
５ 病弱・身体虚弱者
第８１条 第３項
６ その他障害のある者で、前項に規定する学校においては 疾病
前項に規定する学校においては、疾病特別支援学級において教育により療育中の児童及び生徒に対して、を行うことがてきとうなもの。
特別支援学級を設け、又は教員を派遣して、教育を行うことができる。

学校教育法

第81条

第８１条 第２項
第８１条 第１項
幼稚園、小学校、中学校、高等学校、 小学校、中学校、高等学校、中等教育学校には 次項各号
中等教育学校には、次項各号
中等教育学校 お
中等教育学校においては次項各号のは次 各号
いずれかに該当する幼児、児童、生徒、 のいずれかに該当する児童及その他教育上特別の支援を必要とする び生徒のために、特別支援学
幼児、児童生徒に対し、文部科学大臣 級を置くことができる。
１ 弱視者の定めるところにより、障害による学習上定 る ろ より、障害 よる学習
２ 難聴者
又は生活上の困難を克服するための３ 知的障害者教育を行うものとする。
４ 肢体不自由者
５ 病弱・身体虚弱者
第８１条 第３項
６ その他障害のある者で、前項に規定する学校においては 疾病
前項に規定する学校においては、疾病特別支援学級において教育により療育中の児童及び生徒に対して、を行うことがてきとうなもの。
特別支援学級を設け、又は教員を派遣して、教育を行うことができる。

学校教育法

第81条

第８１条 第２項
第８１条 第１項
幼稚園、小学校、中学校、高等学校、 小学校、中学校、高等学校、中等教育学校には 次項各号
中等教育学校には、次項各号
中等教育学校 お
中等教育学校においては次項各号のは次 各号
いずれかに該当する幼児、児童、生徒、 のいずれかに該当する児童及その他教育上特別の支援を必要とする び生徒のために、特別支援学
幼児、児童生徒に対し、文部科学大臣 級を置くことができる。
１ 弱視者の定めるところにより、障害による学習上定 る ろ より、障害 よる学習
２ 難聴者
又は生活上の困難を克服するための３ 知的障害者教育を行うものとする。
４ 肢体不自由者
５ 病弱・身体虚弱者
第８１条 第３項
６ その他障害のある者で、前項に規定する学校においては 疾病
前項に規定する学校においては、疾病特別支援学級において教育により療育中の児童及び生徒に対して、を行うことがてきとうなもの。
自閉症者、情緒障害者、特別支援学級を設け、又は教員を派
言語障害者遣して、教育を行うことができる。

学校教育法施行規則

第138条

第１３８条
小学校若しくは中学校又は中等教育学校の前期課程における特別支援学級に係る教育課程については、特に必要がある場合は、第５０条第１項 第５１条及び第５２条の規定
第５０条第１項、第５１条及び第５２条の規定並びに第７２条から第７４条までの規定にかかわらず、特別の教育課程によることができる。

学校教育法施行規則
第１３８条

第138条

特別支援学級の特別の教育課程編成の根拠

小学校若しくは中学校又は中等教育学校の前期課程における特別支援学級に係る教育課程については、特に必要がある場合は、
第５０条第１項 第５１条及び第５２条の規定
第５０条第１項、第５１条及び第５２条の規定並びに第７２条から第７４条までの規定にかかわらず、特別の教育課程によることができる。

学校教育法施行規則

第138条

第１３８条
小学校若しくは中学校又は中等教育学校の小学校教育課程の編成前期課程における特別支援学級に係る教育
小学校教育課程の基準
小学校授業時数
課程については、特に必要がある場合は、

第５０条第１項 第５１条及び第５２条の規定
第５０条第１項、第５１条及び第５２条の規定並びに第７２条から第７４条までの規定にかかわらず、特別の教育課程によることができる。

学校教育法施行規則

第138条

第１３８条
小学校若しくは中学校又は中等教育学校の前期課程における特別支援学級に係る教育課程については、特に必要がある場合は、第５０条第１項 第５１条及び第５２条の規定
第５０条第１項、第５１条及び第５２条の規定並びに第７２条から第７４条までの規定にかかわらず、特別の教育課程によることができる。
中学校教育課程の編成

中学校教育課程の基準
中学校教育課程基準

学校教育法施行規則の改正（通級による指導）＊第140条
第条＜改正前＞
１言語障害者
２情緒障害者
３弱視者
４難聴者
５その他心身に故障がある者で、本項の規定により特別の教育課程による教育を行うことが適当のもの＜改正後＞(平成18年４月１日施行)
１言語障害者
２自閉症者
３情緒障害者
４弱視者
５難聴者
６学習障害者
７注意欠陥多動性障害者
８その他心身に故障がある者で本項の規定により特別の教育課程による教育を行うことが適当のもの

小・中学校等に関連する教育法令＊学校教育法第74条(センター的機能)
特別支援学校においては、第７２条の目的を実現する
特別支援学校においては第７２条の目的を実現するための教育を行うほか、幼稚園、小学校、中学校、高等学校又は中等教育学校の要請に応じて 第７５条第１項に学校又は中等教育学校の要請に応じて、第７５条第１項に規定する児童、生徒又は幼児の教育に関して必要な助言又は援助を行うよう努めるものとする。
又は援助を行うよう努めるものとする

小・中学校等に関連する教育法令＊学校教育法第74条(センター的機能)

特別支援学校においては、第７２条の目的を実現するための教育を行うほか 幼稚園、小学校、中学校、高等ための教育を行うほか、幼稚園 小学校 中学校 高等学校又は中等教育学校の要請に応じて、第７５条第１項に規定する児童 生徒又は幼児の教育に関して必要な助言規定する児童、生徒又は幼児の教育に関して必要な助言又は援助を行うよう努めるものとする。

小・中学校等に関連する教育法令＊学校教育法第74条(センター的機能)＜解説＞
特別支援学校におけるセンター機能については、学校教育法第74条にて規定されている。センター的機能の内容は、①小・中学校等教員支援機能 ②相談情報提供機能 ③障害のある児童生徒への教員支援機能、②相談情報提供機能、③障害のある児童生徒への指導支援機能、④関連機関等の連絡・調整機能、⑤研修協力機能、⑥施設設備等の提供機能である。
→近隣の特別支援学校において協力可能な機能を知っておくと、学校支援の資源として使えます！

特別支援学校においては、第７２条の目的を実現するための教育を行うほか 幼稚園、小学校、中学校、高等ための教育を行うほか、幼稚園 小学校 中学校 高等学校又は中等教育学校の要請に応じて、第７５条第１項に規定する児童 生徒又は幼児の教育に関して必要な助言規定する児童、生徒又は幼児の教育に関して必要な助言又は援助を行うよう努めるものとする。

発達障害教育情報センター

研修講義

終わり

発達障害のある子どもへの指導・支援体制(1)～特別支援学級/通級による指導～終わり

国立特別支援教育総合研究所
廣瀬由美子※この研修講義では「特別支援教育研修講座」の資料を使用しています。