に二J中一学長 .

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北海道道徳教育推進委員会

はじめに大切にしたい「おもてなしの心」「おもてなしの心」は、笑顔であいさつをしたり、礼儀正しくふるまったりすることや、自分のことだけでなく相手のことを考え、思いやリの心をもって接する心のことです。また、全国や世界各地から北海道を訪れる人たちを歓迎し私たちのふるさとである北海道のよさを伝えたいと L寸気持ちも「おもてなしの心」です。

「おもてなレ、ンド、ブック」のイ吏い方「北海道おもてなレ、ンドフ。ック」は、北海道の中学生の皆さんが、普段の生活の中で、「おもてなしの心」について自分で考えたり、友だちゃ家族と話し合ったりしてほい、ことをまとめています。
皆さんには、このハンド.フーックを「道徳」なとてー使っている「私たちの道徳」と一緒に使い、「おもてなしの心」について学び、考え、よりよい生活を過ごしてほし L、と願っています。

北海道道徳教育推進委員会とは全道各地の道徳教育の中 I
DIとなる小・申学校の先生を委員とした委員会です。

目次
あいさつ・私儀

，、 .

~
吟~

11

思いやり

私たちのふるさと

6‑9ページ

吟 1
0. 12ページ

おもてなしのIQ¥f
おもてなしハンドブック jのマーク
物

皆さんに実跨してほしいことです。

〆

自分の考えを書き込むところです

09"'r
おもてなし jのヒントです。

，"'、私た宅5の道徳r
私たちの道徳 jと関連するページです。

。

J

. 私たちの道徳川 ~53

あいさつ・礼儀

私たちの週徳

気持ちのよいあいさつをしましょう
あいさつは、心と心をつなぐ大切なコミ ュ
ニケ ー ションです。短い言葉のやリ取リでも、お互いの気持ちを通い合わ せることができるよう、気持ちの よいあいさつをしま しょう。

毎日のあいさつ
0 おはようございます。

O 行ってきます。

~~

0こんにちは。
O 失礼します。

0 よろしくお願いします。

O ありがとうございます。

O さようなら。

，.

毎 日、家族や友だちと、どのような気持ちであいさつをしているか書きまEき込みしよう。

。

ヌミ
皮tr(J)'Ii命l を Jl~ げましょうF

家族や友だちはもちろん、地域の人とあいさつをすると一人一人が笑顔にな リます。お互いに気持ちよく過ごすことができるよう、進んであいさつをして、笑顔の輪を広 げましょう。

!
¥ゅのこもったあいさつは
人を笑顔にしてくれます。

熔協の人と気持ちのよいあいさつをしましょう 。

いさつで大切にしたいこと
0 明るく元気に

O 自分から進んでO 相手の目を見てO 時と場を考えて且
砂あいさつをされて笑顔になったときのことを書きましょう。

‑き込み。

礼儀正しくふるまいましょう
礼儀は相手を尊重する気持ちを行動や態度として表すものです。周リの人とよリ
よい人間関係を築くことができるよう、礼儀正しくふるま L、ましょう。

相手を噂霊する気持ちを表す
0 時聞を守る。

O 脱いだ靴をそろえる。
O 身だしなみを整える。

0 相手の話を最後まで聞く。
O 整理整とんをする。
0 マナーに気を伺けて食事をする。

冠ヒン ト

相手を磁うのを伝えるお辞儀

場所やものに対する机儀正しいふるまい
スポーツなどでは、大切にしている場所やものに対しても礼儀正しくふるまいます。

.
，

これまでに、礼儀正い、ふるま L、だと感じたことを書きましょう。

書き込み。

十
1T: のえ(1、?ちゃ \1，)幼を与えて会， ~fi をしましょう
私たちは、毎 日、家族や友だち、 地域の人なと"とかかわ リながら生活 しれ 、ます。 周リの人とよリ心 、関係を築くことができるよう、 相 手の気持ちゃ立場を考えて会話を しましよう。

.
0・~(;‑しアほしいこと

0 正しく・・・ ・・ ・正しい言葉をつかいます。
O 明るく ・・・・・ ・笑顔と明るい声で接します。

0 ふさわしく・・話す相手や場所、ふさわしい声の大きさや速さで話します。
O 最後まで・・・ ・自分が話した後は、相手の話に、相づちを打ったり、相手の顔を見たりして最後まで話を聞きます。

V、

ヒント

相手の気持ちゃ立場を考えた話をするには次のような一言を添えるだけで、相手の受け止め方は変わってくるものです。

or失礼ですが… jorお忙しいところ、すみませんが… j
orもし、よかったら …jorご迷惑だとは思いますが… jorどうぞ、よろしくお願いしますJ

』
・‑き込み

これまでに、 他 の人の話を聞いて、「すてきだな 」と思った話 し方を書きましょう。

。

~

思いやり' 私たちの印刷 4 59
私たちの道槽

思いやりの心を伝えましょう
私たちは、家族や友だち、地域の人などと助け合 って生活しています。
自分も周リの人の心もあたたかくなるよう、思いやリの心を伝えましよう。

相手の思いを理解する。
どうすれば相手のためになるか考える。

自分の気持ちを言葉や行動で表す。

ヒント‑・・思いやりの oを伝えるには画案で大文夫?
そばにいるよ。

態度で元気を出して!
一緒にやろう!

'

表情で内平

行動で.
A)
川v

明るい笑顔今、私にできること。

'

「こんな時どうしますか?J(1)「道に迷って困っている人を見かけました。」

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l・4.
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あなたならどのような行動をしますか。自分の考えを書きましょう。

困っている人に思いやリの心で接したことを書きましよう。

月。
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内 容日@

「こんな時どうしますか ?J②「友だちがひとリで悩んでいるようです。しかし以前、声をかけたときには 『ありがとう、でもひとりにして 』と言われたことがありました。 jb
置き込み~

同 開 問 一.

‑EE・1・・‑‑‑EE

E‑‑‑‑‑
E・・‑••• •••••••••••••••••••••••••••••• •あなたならどのような行動をしますか。自分の考えを書きましょう。

友だちに思いやりの心で接したことを書きましょう。

月日

内。

'*"tテ

「こんなIf\~:どうしますか? J(:3)
「町を歩 L、ていたら、自の不自由な方が盲導犬と一緒にバス停でノ〈スを待っています。」
盲導犬が目の不自由な方を誘導しているときは、手招きや口笛などで気をノ・モ

引かないこと、食べ物を与えないこと、大声を出さないことに注意しますー
盲導犬にではなく、自の不自由な方に対する行動について考えましょう。

•ーき込み

キ'
U

1
(1

あなたならどのような行動をしますか。自分の考えを書きましょう。

体が不自由な方やお年寄リに思いやりの心で接したことを書きましょう。
月日

内 容。

'私 …

私たちのふるさと私たちの道徳t.
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HJ!
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05

ふるさとのよさを伝えよう
北海道の雄大な自然は、世界的に有名です。そのため、世界中から北海道に多くの人たちが観光に訪れています。北海道を訪れる人たちと会話する場面では、北海道のよさをたくさん知っていただきましよう。

観光客のお話「男知らぬ街で、地元の申学宜の皆さりがあたんが笑顔で話しかけてくれて l
たかくなりました。地域の名所なども詳しく教えてくれたので、この街がもっと招きになりました 。Ja
惨
圏き込 み

訪れた人に伝えたい北海道や自分の住んでいる地域のよさについて書きましょう。

あなたが地域のためにできることを書きましょう。
ー惨

書き込 み@

北海道のよさを見つけましょう
北海道には自然のほかにも、伝統や文化、産業など 多くの魅力があります。多くの人たちに伝えることができるよ 、う 北海道のよさを見つけましょう。

世界遺産

知床半島(fはあとふる Jより)

「知床 jはその自然の価値が認められ、平成 17年フ月、世界自然遺産に登録されました 。「知床 jでは、流氷の恵みによって、いろいろな種類の劃植物が生育 ‑生息しています。

北海道に生息するヒクマ(fはあとふる jより)

知床では、魚、の一部は、海にすむ鳥やアザラシ ・トドなどに食べられま攻ーま
た、川をさかのぼるサケ・マスは、森にすむ鳥やヒグマなどに食べられます。
このような関係によって知床の海、川、森はつながっています。

V「イランカラフ固テJとはヒント

この言葉は、アイヌの人たちのあいさつで、「こんにちは」の意味です。

「あなたの心にそっとふれさせていただきます。」ど L寸あたたかい思いが込められています。北海道のおもてなしの合言葉としましょう。

@

アイヌの人たちの伝統的な楽器「ムックリ J([はあとふる Jより)

北方領土の色丹島の自然([はあとふる Jより)

池田町のブドウの収穫([はあとふるー 2Jより)復興した奥尻町の街並み<[はあとふる 2Jより)当時の町長は、山野に実る山ブドウに注目し、ワインづくりと L寸夢のある事業を思いつきブドウ栽培を町民に呼びかけました。大冷害のためブドウ樹が枯れ果てるなどの事態に見舞われながらも、町では辛抱強〈厳寒でも育つブドウの調査・研究を続けました。その後、ワインづくリに適したブドウの品種の開発に成功し今や池田町は「ワインの町 Jとなりました。
(i風の丘に夢をかけて J (iはあとふる.2Jより)@

「おもてなしハンド、ブ、ック」をイ吏って学んだことをまとめましよう 。

‑E置司・
0 学んだこと0 学んだこと0 学んだこと自分 の生活 を振り返ってみましょう
O ~ ょくできた

ム だいたいできたX ~ あまりできなかった

チェックポイント!
JIIIl[Isj~gnj

家族や友だち、地域の人に気持ちのよいあいさつをしていますか。
あいさつ
家族や友だち、地域の人に笑顔で接していますか。
時聞を守っていますか。
相手の話を最後まで聞いていますか。
礼儀身だしなみを整えていますか。
マナーに 気を付けて食事をしていますか。
相手を敬うときにふさわしい 言葉づかいをしていますか。
だれに対しでも思いやりの心をもって援していますか。

思いやり相手の立場に 立って、思いやりの心を伝えていますか。
私たちの北海道のよさを見つけ、伝えていますか。

ふるさと自分のまちのよさを見つけ、伝えていますか。

学校名
名前中学校