資料１
令和５年度第１回「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」（ＳＰＯＤ）
事業評価委員会 議事概要
日時：令和５年６月１６日（金） １０：００～１１：００

方法：オンライン開催（Ｚｏｏｍ）

出席者：（事業評価委員会委員）
北陸大学 杉森委員、広島経済大学 高野委員、大学コンソーシアム京都 伊勢戸委員（ＳＰＯＤ関係者）
中井企画・実施統括者、吉田ＦＤ専門部会長、久保ＳＤ専門部会長（ＳＰＯＤ事務局）
愛媛大学教育企画課 進藤ＴＬ、二宮部員議事：

１．令和５年度～６年度における委員会構成員について
中井企画・実施統括者から資料１～３に基づき、本委員会の趣旨、構成員について説明があった。また、
ＳＰＯＤ事業評価委員会要項第３条により議長を選出する必要がある旨説明後、議長に高野委員の推薦があり、異議なく了承された。
２．令和５年度のＳＰＯＤ事業計画について
中井企画・実施統括者から説明資料に基づき、令和５年度のＳＰＯＤ事業計画について説明があった。
また吉田ＦＤ専門部会長、久保ＳＤ専門部会長から、各専門部会の取組について説明資料、資料４～７に基づき併せて説明があった。
３．その他
出席者間で、ＳＰＯＤやＳＰＯＤフォーラムについて意見交換を行った。また中井企画・実施統括者から各委員に、ＳＰＯＤフォーラムへの視察について依頼があった。

1

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I|

参考資料１

I. SPOD事業の概要

四国地区の高等教育機関が連携してネットワ ー ク事業を展開することにより、域内のFD/SD事業の効率化、高度化、実質化を行うとともに、学生の豊かな学びと成長を支援する実践的力量をもった高等教育のプロフェッショナルを輩出し、教育の質の保証を図ることを目的

令和5年度第1回
四国地区大学教職員能力開発ネットワ ー ク
事業評価委員会に、 平成 20 年 10 月に設立

2

2. SPOD の将来構想（令和4年度-q年度）【全体方針】
I. FD•SDの地域ネットワ ー クのリ ー ダ ー としてのプレゼンスを維持する・プログラムの見直し及び新規開発に取り組むことて、FD•SDを 一 層発展させる・活動の内容と成果を広く発信していく※令和3年度総会にて決定SPOD の将来構想【FDの方針】
I.SPOD-FDマップ作成•SPODにおけるFDプログラム（講師派遣プログラムを含む）のFDマップを作成し、プログラムの共有化、共同開発に活用する
・期間途中に更新することて、プログラムの整理や新規開発の指針として活用する

2. オンラインによるFDプログラムの共同開発
・大学を超えた新たな取組として、SPODコア校のFD担当者が共同てオンラインによるFDプログラムを開発、実施し、SPOD加盟校に提供する

2.SPODフォ ー ラムを国内最高のFD•SDの機会にする・優れたFD•SDプログラムをフォ ー ラムて提供する
・ポスタ ー セッションによって発信や交流の場を提供する

3. 大学院生を対象としたプレFD開発
・大学院設置基準の改正に伴う取組として、共同てプログラムを開発し、共有する・大学院生のニ ー ズを把握し、プログラム開発に活かす

3.対面研修て は対面の特徴を活かした学習や交流の機会を提供する
・対面ならてはの参加型の学習を取り入れる
・参加者間のネットワ ー クづくりを促進する
・

4. 分野別FDプログラム開発・FD担当者養成•加盟校の文脈や専門分野に即した具体的て実効的なプログラムとするため、SPOD加盟校における分野別FDプログラムをコア校以外の加盟校の担当者も含めて共同て開発する・学部や小規模大学においてFDを推進する担当者の育成、支援を行う

4. 希望する時間と場所て学習できるオンデマンド研修の機会を増加する
・ニ ー ズに合ったオンデマンドの教材を開発し提供する・オンデマンドの教材を活用してハイブリッド型の研修を増加する

3

5. 持続可能なSPODの組織体制を構築する
・会議等の遠隔開催、書面開催を積極的に行う・刊行物は書類を減らし、ウェブサイトなどの情報提供を充実させる
・事業予算の柔軟な運用などによって安定的な財政基盤を維持する

I

5. TA·SAを活用した教育の質向上·TA·SAを適切に活用し、授業の可能性を広げ、学生の学習効果を高めるためのFDプログラム開発及びTA•SAの育成を行う
42

3. SPODの運営体制

I

SPODの将来構想【SDの方針】
I. オンラインによるSDプログラムの共同開発
・オンデマンド動画コンテンツを開発する
・既存のSDプログラムの 一 部または全部のオンライン化を検討および導入する

SPOD役員名簿

仁科弘重愛媛大学長会 長

2. SDプログラムの体系再構築•SPOD加盟校のニ ー ズ調査に基づく新規プログラムを開発する
・既存のSDプログラムの内容の点検・評価および再構築を行う

副会長
副会長
副会長

3. SDプログラム修了者のフォロ ー アップ体制の充実
・次世代リ ー ダ ー 養成ゼミナ ー ル修了生やSPOD-SDC取得者への研修や勉強会を実施する
4. 加盟校間のSDコミュニティ構築
・日常的な意見交換、定期的な勉強会（経営学や心理学など業務に活用可能な知識習得）の場を構築する

河村保彦徳島大学長
覚 善行香川大学長
櫻井克年高知大学長

監事
監事

5. SDの内製化の推進と支援
・研修設計と評価に関するSDを充実させる·SDの年間計画に関するコンサルティングを実施する（令和5年4月1日現在）

加野芳正 香川短期大学長
鈴木康司 新居浜工業高等専門学校長

企画・実施統括者

中井俊樹

愛媛大学教育・学生支援機構教育企画室教授
65

SPOD加盟校【香川】7校【愛媛】13校（大学⑦）（大学③）
香川大学（国）、香川県立保健医療大学（公）愛媛大学（国）、愛媛県立医療技術大学（公）聖カタリナ大学（私）、松山大学（私）、松山東雲女子大学（私）高松大学（私）岡山理科大学獣医学部（私）、※徳島文理大学香川キャンパス
人間環境大学松山看護学部・総合心理学部（私）（短期大学③）（短期大学④）香川短期大学（私）、高松短期大学（私）今治明穂短期大学（私）、 松山東雲短期大学（私）せとうち観光専門職短期大学（私）松山短期大学（私）、聖カタリナ大学短期大学部（私）（高等専門学校①）（高等専門学校②）
香川高等専門学校（国）新居浜工業高等専門学校（国）、弓削商船高等専門学校（国）35校（四国地区の高等教育機関）が加盟
大学1q※、短期大学II、高等専門学校5【高知】7校（大学⑤）
高知大学（国）、高知県立大学（公）高知工科大学（公）、高知学園大学（私）高知リハビリテ ー ション専門職大学（私）（短期大学①）
高知学園短期大学（私）（高等専門学校①）
高知工業高等専門学校（国）(令和5年4月現在）【徳島】8校（大学④）徳島大学（国）、鳴門教育大学（国）四国大学（私）、楠島文理大学（私）（短期大学③）
四国大学短期大学部（私）、徳島工業短期大学（私）徳島文理大学短期大学部（私）（高等専門学校①）
阿南工業高等専門学校（国）7I

ネットワ ー ク運営体制

Ir-------------------------■

I

成果の情報発信・連携

li 学会や全国他地区のFD•SDネットワ ー ク等lL-------------------------•

香川県内加盟校

愛媛県内加盟校
高知県内加盟校（研究開発、人材育成を担う4大学てネットワ ー クコアを構成）
ネットワ ー クコア運営協議会を開催

徳島県内加盟校

その他ネットワ ー ク加盟校

研修講師の依頼、各種研修プログラムヘの参加、コンテンツ ・ コンサルテ ー ションの利用
併せて、コア校が開発したプログラムの共同試行、共同実施等に参加【四国地区大学教職員能力開発ネットワ ー ク】

3

I

【連携内容】①ネットワーr,

クコア、加盟校間ての連携
FD•SD等に関する現状及びニ ー ス把握

ネットワーク....

\...

ニ ー ズ、意見の提示、情報提供�

ネットワ ー クに係る企画立案・研究開発についてコア校が協議、

ネットワーク

各種調査、意見聴取、協力依頼

ぷ議会
I

各種 FD·SDプログラム等の開発
I
繰り返し実施することて、プログラムを不断に改善プログラム等の開発・提供
プログラム実施等への参加・意見提示

I. SPOD共通事業·SPODフォ ー ラム2023 【8/23-25】•第1q回大学教育カンファレンスin徳島【12/26】·SPOD内講師派遣プログラムの実施【計26回予定】
・情報提供・広報活動【HP上の動画掲載に今後注力】
2. FD事業•FD担当者研修の実施【SPODフォー ラム内で開催】•新任教員研修の開発・実施
・教育業績記録（ティ ー チング・ポ ー トフォリオ： TP)の実施•その他各種FD研修の実施•FDに関する調査研究
3.50事業•SD担当者研修の実施【SPODフォー ラム内て開催】•SDプログラムの体系的・段階的・継続的実施
・次世代リ ー ダ ー 養成ゼミナ ー ルの実施【年5回】·SDに関する調査研究
4. SPOD運営
・ネットワ ー クコア運営協議会（年6回予定）、rl(1コ竺ユ

学内 FD 委員会、人事課等

�、.

②加盟校相互ての連携
研修講師派遣、先進事例実地調査、オンライン会議等を活用した情報交換等

9

4. 令和5年度事業計画

・・

SPODフォ ー ラム視察

スキルアップにつながる実践的プログラムを3日間て集中的に提供
大学等の教職員の能力開発に役立つ多種多様な FD/SDプログラム及び組織を越えた持続的な相互交流•関係づくりの場を提供「SPODフォ ー ラム2023 」

・フォ ー ラムを視察の上、今後の運営に関するご意見をいた
だきたい
・旅費はSPOD負担
・プログラムの受講も可能 (7/3正午～先行申込、7/5正午～通常申込）

10lillllSPODフォ ー ラムの実施

5. 事業評価委員会|

4. 令和5年度事業計画(4年ぶりの対面開催）【日時】令和5年8月23日（水）~25日（金）【場所】愛媛大学城北キャンパス【テ ー マ】「未来を切り拓く力を育成する」

事業評価委員会の開催【プログラム数】43プログラム（個別プログラム42、シンポジウム）、ポスタ ー セッション•第1回令和5年6月16日（金）…本日開催分•第2回令和6年3月開催予定 …書面開催
事業評価シート作成【対象】大学、短大及び高等専門学校等の高等教育機関の教職員

0--------------------------------------------------------------------------！（参考）令和6年度事業評価委員会の予定
ーI•SPOD フォ ラムの視察（香川大学）： ・ 事業評価委員会（対面開催 ・ 事業評価シ ー ト作成）
L--------------------------------------------------------------------------【研修料】 SPOD加盟校教職員…無料、加盟校外の教職員…10,000円【今年度からの取組事項】
・フォ ー ラムの様子を撮影し、後日ダイジェスト動画をHPに掲載

i・オンデマンド教材を用いた事前学習の導入
11•一部プログラムについては、当日の録画内容をオンデマンド配信予定

12

4

（開催実績） SPODフォ ー ラムの実施「 SPODフォーラム2022 」

mil【日時】令和4年8月24日（水） ~26日（金）【方法】全面オンライン【テ ー マ】「変容する社会ニ ー ズに応じた学びのあり方」【申込者】 581名（延べ1,4q2名）【プログラム数】37プログラム【事後全体アンケ ー ト】※フォ ー ラム終了3週間後にWEB実施
・回答者のqs.7%が「満足」と回答
・所属組織を越えた人脈作りについては、満足度が低い(43.8%)（オンラインフォ ー ラムの課題てあり、引き続き対策を検討していく）
参考rspooフォ ー ラム2021以前」. •SPODフォ ー ラム2021 (全面オンライン）
参加者： 572名（延べ1,753名）／テ ー マ： 「 New Normalの大学教育を考える」•SPODフォ ー ラム2020(開催中止）•SPODフォ ー ラム201q(対面•愛媛大学）
参加者： 535名（延べ1,734名）／テ ー マ： 「 大学教育の組織力」•SPODフォ ー ラム2018(対面・香川大学）
参加者： 463名（延べ1,5qo名）／テ ー マげ教職員のミニマムエッセンシャルズを考える」135

令和５年度第１回「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」（ＳＰＯＤ）
事業評価委員会実施要項（目的）「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（ネットワーク略称＝ＳＰＯＤ）」の趣旨や令和５年度の事業内容について評価委員に説明を行い、今後の事業評価に関するスケジュール等について理解を得ることを目的に実施する。
（主催）
四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（日程）
令和５年６月１６日（金） １０：００～１１：００（方法）
Ｚｏｏｍによるオンライン開催（主な議題）
令和５年度～令和６年度における委員会構成員について
令和５年度のＳＰＯＤ事業計画について（参加予定者）
ＳＰＯＤ事業評価委員会委員
杉森 公一 委員（北陸大学）
高野修 委員（広島経済大学）

伊勢戸 康 委員（大学コンソーシアム京都）
ＳＰＯＤ関係者
中井 俊樹（企画・実施統括者）
吉田博（ＦＤ専門部会長）

久保 秀二（ＳＤ専門部会長）（事務担当者）
ＳＰＯＤ事務局（愛媛大学教育学生支援部教育企画課）

6

「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」
事業評価委員会名簿
任期：令和５年４月（各所属長の承認日）

北陸大学～高等教育推進センター

令和７年３月３１日

杉森公一教授高野修

広島経済大学伊勢戸康

公益財団法人大学コンソーシアム京都

総務部長
事務局長

(計３名敬称略)7

「四国地区大学教職員能力開発ネットワーク」（ＳＰＯＤ）
事業評価委員会要項
平成２１年３月６日
ネットワークコア運営協議会決定（設置）
第１条 四国地区大学教職員能力開発ネットワーク規約第 11 条の規定に基づき、四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（以下「ＳＰＯＤ」という）に事業評価委員会（以下「評価委員会」という）を置く。
（目的）第２条 評価委員会は、ＳＰＯＤ実施事業に対して評価を行い、もってＳＰＯＤ実施事業の改善に資することを目的とする。
（組織及び運営）
第３条 評価委員会は、大学等におけるＦＤ／ＳＤ活動に造詣が深い者をもって組織する。ただし、委員はＳＰＯＤ加盟校以外の機関に所属する者とする。
２ 前項の委員は、ネットワークコア運営協議会（以下、「運営協議会」という。）の議を経て、会長が委嘱する。
３ 委員の任期は、２年とし、再任を妨げない。ただし、委員に欠員が生じた場合の後任者の任期は、前任者の残任期間とする。
４ 委員会に議長を置き、委員の互選により選出する。議長に事故があるときは議長が予め指名する委員が、その職務を代行する。
５ 委員会に関する事務は、代表校において処理する。
（評価方法）
第４条 評価委員会は、運営協議会が作成した実績報告書を基に、評価を行い、その結果を運営協議会に報告する。
（評価項目）
第５条 委員会は、次に掲げる事項について評価を行う。
（１）ＳＰＯＤの組織運営体制に係る事項（２）ＳＰＯＤの行うＦＤ事業に係る事項（３）ＳＰＯＤの行うＳＤ事業に係る事項（評価の公表）第６条 ＳＰＯＤは、評価結果をホームページ等を通じて公表する。
附 則
この要項は、平成２１年３月６日から施行する。
附 則
この要項は、平成２３年４月１日から施行する。
附 則
この要項は、平成２５年４月１日から施行する。

8S P O D フォーラム202３

未来を切り拓く力を育成する

SPODフォーラムとは

日時・場所
主 催

… 大学等の教職員が自らの能力開発のために役立つ、多種多様で質の高いFD／SDプログラム
ならびに組織を越えた持続的な相互交流 ・ 関係づくりの場を提供します。

202３年

8/2３ （水）▶ 2５（金）愛媛大学
城北キャンパス

四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（SPOD）／愛媛大学

参加申込

6月19日（月）正午～６月30日（金）正午
202３年 7 月 ５ 日（水）正午～ 7 月 ２０ 日（木）正午

SPOD加盟校の教職員限定受付 202３年
一般受付（SPOD加盟校の方も申込可）※事前申込制（先着順）

申込みはWEBから参加費

SPOD加盟校の教職員

https://www.spod.ehime-u.ac.jp

無料

SPOD加盟校以外の教職員

10,000円

多彩な講師陣

先進的な教育改革で知られる大学のトップ、各大学のFDやSDの第一線で活躍する教職員やディベロッパー、職場の人材育成・能力開発分野で活躍するプロフェッショナルなど、多彩かつ魅力的な講師陣をそろえました。

職場で使える実践型プログラム

グループワークを含む講義が数多く開催されます。参加者には、意見を出し合い知を共同で作り上げることが求められると同時に、職場ですぐに使える実践的なノウハウを持ち帰ることができます。

SDプログラムも多数開講
多数開講

SPODでは、FD同様にSDに力を入れており、他では体験できないプログラムを数多く開講しています。教育改善に関心のある多くの教職員の方の参加をお待ちしております。

参加者の声
・参加者との交流も大きな魅力の一つなので、コロナが落ち着いたら対面開催を希望します。
・ 同年代の職員と、同じような悩みや問題を共有でき、 意見交換できたことが良かったです。
・シラバスで事前に内容を把握したうえで参加でき、 講師の方々にも目的に沿った講座を展開していただき、各講座の内容が頭に入ってきやすかったです。

城北キャンパス愛媛大学城北キャンパス
全体受付

全体受付
愛大ミューズ
1階アクティブ・ラーニングス
ペース２へお越しください。
【ＪＲ松山駅から】
伊予鉄道市内電車
環状線①（古町方面行き）「赤十字病院前」下車（松山市文京町３番）

駐車場はありませんので、公共交通機関
情報交換会会場のご利用をお願いします。

共通講義棟A

シンポジウム会場
シンポジウム会場（南加記念ホール）

ﾎﾟｽﾀｰｾｯｼｮﾝ会場（共通講義棟B）

愛媛大学は終日禁煙です。

●お問い合わせ先…四国地区大学教職員能力開発ネットワーク事務局 （愛媛大学教育学生支援部教育企画課）☎ 0 8 9 - 9 2 7 - 9 1 5 ４ ✉ E-mail spod@stu.ehime-u.ac.jp

9開催スケジュール●各プログラムのシラバスは、こちらからご確認ください。https://www.spod.ehime-u.ac.jp

会場A

B

CDE

F教室

共通講義棟A（１階）
１１講義室

共通講義棟A（２階）
２１講義室

共通講義棟A（２階）
２３講義室

共通講義棟A（３階）
３１講義室

共通講義棟A（４階）
４１講義室

共通講義棟A（４階）
ｱｸﾃｨﾌﾞﾗｰﾆﾝｸﾞﾙｰﾑ

１

2３01A
所属大学での学習支援
者の能力開発を考えよう
清水栄子（追手門学院大学）

2３01C
プロジェクトを成功に導くマネジメント手法
丸山智子（愛媛大学）

2３01D
ルーブリック評価入門俣野秀典（高知大学）

2３01E
地方創生における合意形成
正本英紀（愛媛大学）

2３01F
新学部の構想を通して学ぶアイデアの伝え方
坂本規孝（愛媛大学）

８月目
１ 日 目 １月日 日
（水）

１０：００
～
１２：００

２

１３：００～
１５：００

823

３日︵水︶

１５：３０
～
１７：３０

2３01B
最新教職法令に基づく多様な履修相談対応事例

小野勝士（龍谷大学）
ワーク
・講義

150名

講義

2３02A
これだけは押さえたい
オンライン授業の基礎
藤澤修平（香川大学）

2３02B
パフォーマンス評価の設計
飯尾 健（徳島大学）

150名

講義

2３03A
大学改革を理解するための大学設置基準解読
大津正知（茨城大学）

講義

100名

2３03B
研究戦略推進を支えるURA
矢吹命大（横浜国立大学）

150名

講義

120名

講義

120名

ワーク
・講義

30名

2３02C
事務系職員のための文書作成能力向上研修
坂本智香（高知大学）
講義

３0名

2３0３C
大学職員の業務における見直しと改善
藤本正己（山口大学）
笹山明伸（高知大学）
ワーク
・講義

30名

ワーク

40名

2３02D
設置基準/設置手続入門－組織改革と活性化
宮内卓也（高知大学）
ワーク
・講義

32名

ワーク
・講義

ワーク
・講義

40名2３02E
ハラスメント予防のためのアサーション
井ノ崎敦子（徳島大学）
ワーク
・講義

３0名

2３0２F
カリキュラムの授業科
目数適正化のために
上月翔太（愛媛大学）
ワーク
・講義

40名

３0名

2３0３D
準正課教育プログラ
ムの立ち上げ山内一祥（佐賀大学）
村田晋也（愛媛大学）

2３0３E「大学生のキャリアデザイン」研修の内製化
阿部光伸（愛媛大学）

2３0３F
研修を組織の原動力とするための理論と実践
竹中喜一（近畿大学）

ワーク
・講義

ワーク
・講義

ワーク
・講義

40名

40名

３0名

2日目のB会場は愛大ミューズ2階（M21PC室）

１
１０：００～
１２：００

８月目
日 目２ 日
月 日（木）

2

8

２

１３：００
～
１５：００

24

講義

150名

トップリーダー
セミナー

2402A

大学教育改革の力学
田中 岳（岡山大学）

３日︵木︶３日３目日 目８月月 日（金日）︵金︶２

１３：００～
１５：００

ワーク

講義

32名

2402B
みんなでDX－業務シ
ステムを開発しよう武田啓之（香川大学）
小寺賢志（香川大学）
渡部昌尚（香川大学）
ワーク
・講義

２0名

2４01C
新時代に必要な英語のスキルを整理しよう！
中山 晃（愛媛大学）

ワーク

３0名

2４02C
SD担当になるとき知っておくべき7つの基本
阿部光伸（愛媛大学）
ワーク
・講義

３0名

2４01D
障害のある学生への合理的配慮と修学支援
佐々木銀河（筑波大学）
ワーク
・講義

40名

2４02D
テキストマイニング入門
塩川奈々美（徳島大学）

ワーク
・講義

３0名

2４01E
デジタル学修歴証明
書を知ろう
鈴木 洋
（芝浦工業大学）
ワーク
・講義

40名

ワーク

2４02E
教学マネジメント入門
山咲博昭（広島市立大学）
荒木俊博（淑徳大学）
ワーク
・講義

2４01F
ケースを通して考える
中間管理職入門
小方直幸（香川大学）
野口里美（香川大学）
石原卓也（神戸大学）

40名

20名

2４0２F
大学教育学習セン
ターの開発

吉田 博（徳島大学）
竹中喜一（近畿大学）
西野毅朗（京都橘大学）
杉森公一（北陸大学）

ワーク

20名

2４0３G

「未来を切り拓く人材の育成」 会場：南加記念ホール
講師：西條辰義（京都先端科学大学）、上月翔太（愛媛大学）、岡本 剛（九州大学）
コメンテーター：小方直幸（香川大学） 進行：中井俊樹（愛媛大学）

１８：００～
20：００

8150名

2４01B
Power Query で効率的なデータ処理
髙畑貴志(高知大学)

シンポジウム１５：３０～
１７：３０

１

2４01A

現場が動きだす大学
教育マネジメント嶌田敏行（茨城大学）

講義

１０：００～
１２：００

25

トップリーダーセミナー

ポスターセッション
2501A
教務が理解しておきたい
法令と最新政策動向
宮林常崇（東京都公立大学法人）
ワーク
・講義

100名

2502A
若手職員向け超入門！
研究者と学術情報流通
井上昌彦（関西学院大学）
講義

150名

主にグループワークやペアワーク等を中心としたプログラムです。

2501B
大学のライティング教育から考える職能開発
蝶 慎一（香川大学）
講義

120名

2502B
電子テキスト型コンテンツの制作と授業運用
林 敏浩（香川大学）

講義

講義

120名

会場：共通講義棟Ｂ

CRI－1講義室

2５01C
学生の自律性を引き出す授業設計
仲道雅輝（愛媛大学）

2５01D
大学等の寄付金募集
戦略－ はじめの一歩
須山弘一（島根大学）

ワーク
・講義

３2名

2５02C
ゲームで考える
職員間のギャップ
藤巻 晃（徳島文理大学）
藤本正己（山口大学）
石川 尚（愛媛大学）
３0名
ワーク

主に講義を中心としたプログラムですが、グループワークやペアワーク等が含まれる場合もあります。

ワーク
・講義

ワーク
・講義

40名

2５02D
ピア・サポート活動のはじめ方、すすめ方
佐々木菜々（広島修道大学）
ワーク
・講義

40名

200名

※ミニ交流会の時間を含みます。

2５01E
高等教育の倫理（開発）を考える
関沢和泉（東日本国際大学）
ワーク
・講義

ワーク
・講義

36名

2５02E
大規模授業でアクティブラーニングをしよう金西計英（徳島大学）
ワーク
・講義

グループワークと講義を併用したプログラムです。

40名

名

2５01F
学生支援に関わる教職協働を考える不登校編
杉田郁代（高知大学）
藤巻 晃（徳島文理大学）
藤本正己（山口大学）
40名

2５0２F
FD担当者のためのFD企画講座
吉田 博（徳島大学）
塩川奈々美（徳島大学）
上月翔太（愛媛大学）
杉田郁代（高知大学）

ワーク

20名

プログラム定員10資料２－４
SPOD
SPOD

12

FD

3

SPOD-FD

4

SD

56PBL

789

WG

10DX

1112""

131415

1630

17Teams

18192021IR

FD SD

2216

17

資料４

令和５年度後期のＳＰＯＤコア運営協議会開催予定について（第４回）
日時：令和５年１０月１８日（水） １４：００頃～
場所：香川大学（対面） ※Zoom での参加も可● 対面参加の場合の旅費はＳＰＯＤから支給するが、予算の関係上、できるだけ公用車での乗り合わせをお願いしたい。
● 昨年度の事業評価委員会や分科会からの指摘・要望事項に関する対応策を各部会、事務局から報告予定。
● 来年度のＳＰＯＤフォーラム使用会場の下見の実施、翌日から開催される次世代リーダー養成ゼミナールの見学なども検討。

（第５回） 例年１２月頃 オンライン（第６回） 例年２月頃 オンライン● ５回目以降の開催日については、事務局から別途日程照会を行う予定。

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