鯖江中学校長寿命化改修事業
令和５年１０月
鯖江市教育委員会

長寿命化改修事業による改修


改修の範囲

鯖江中学校の全ての施設を、改修工事の対象としています。

南校舎(普通教室棟)

北校舎(特別教室棟)

中校舎(普通教室棟)

柔剣道場

屋内運動場

東校舎
(管理特別教室棟)

長寿命化改修事業による改修


改修の概要（予定）◎鉄筋コンクリート躯体の老朽化対策（クラック補修、鉄筋腐食対策等）◎建物の外部改修（タイルの剥落防止対策、壁面塗りなおし、サッシの入替、屋上防水等）◎建物の内部改修（教室や廊下の床、壁、天井、建具の改修、体育館の床、壁の改修等）◎電気設備の改修（受変電設備、Wi-Fi、構内電話、自動火災報知設備、太陽光発電設備等）◎空調換気設備の改修（省エネ省コストを目指し整備する）◎給排水衛生設備の改修（ガス設備、消火設備、更新済みのトイレは改修しない）◎環境への対応（室内断熱、太陽光発電、木質化等）◎ユニバーサルデザイン（多目的トイレ、エレベーター、特別支援室、バリアフリー化、避難所対応等）◎新しい学習環境への対応（普通教室の再整備、少人数教室、校務センター、アクティブラーニングセンター、クリエイティブラボ、生徒玄関、中庭）※今後30年以上使用することを前提に、現在の学校施設が必要とする、社会要求水準を満たす施設整備を行います。また、ライフラインである給排水、電気設備は全て改修する。

長寿命化改修事業による改修


ユニバーサルデザイン

1.

校舎内の段差等を解消するとともに、多目的トイレとエレベーターを北校舎渡廊下付近に増設します。

エレベーター棟設置

多目的トイレ設置

1階

長寿命化改修事業による改修


ユニバーサルデザイン

1.

特別支援室等の拡充◎北校舎１階の現図書室の位置に、相談室や通級指導のための部屋を整備することで、広さ･部屋数･質の面で拡充を図る。
◎ ２階には特別支援室を整備する。
◎ ３階に不登校生徒等を対象とした、サポートルームを整備する。

2.

新たな玄関の設置◎東校舎１階の職員室と保健室の間に新たに玄関を設け、サポートルームへの別室登校の生徒や、相談者（保護者）等の配慮を要する方の出入口とする。

長寿命化改修事業による改修
ユニバーサルデザイン

1.

特別支援室等の拡充

１階◎サポートルームは、温かみと落ち着ける雰囲気を設え、別室登校から教室への復帰を手助けする。

相談室 相談室 相談室

３階

ｻﾎﾟｰﾄﾙｰﾑ4

ｻﾎﾟｰﾄﾙｰﾑ3

ｻﾎﾟｰﾄﾙｰﾑ2

ｻﾎﾟｰﾄﾙｰﾑ1

長寿命化改修事業による改修
ユニバーサルデザイン

2.

新たな玄関の設置

サポートルームへの別室登校の生徒や、相談者等の配慮を要する方の出入口とする。

長寿命化改修事業による改修


新しい学習環境への対応

1.

普通教室の再整備◎教室内環境を均一化し、座席による優劣がないように配慮する。
◎暑すぎない、寒すぎない快適な空間を目指す。
◎持ち物の増加に対応し、廊下にロッカーを追加整備する。

長寿命化改修事業による改修


新しい学習環境への対応

1.

少人数教室の設置◎習熟度別･少人数指導に対応できるように、少人数教室を設置する。
◎ １階を除く２･３階の４組の位置に、計４室を設置する。
◎教材室を再整備し、学年室を教員の作業スペース、また教材庫を教材の収納･集配スペースとして明確に分離し整理する。

長寿命化改修事業による改修


新しい学習環境への対応

1.

校務センター（職員室）の整備◎閉鎖的であった職員室に、廊下･会議室･校長室等を取り込むことで、機能の再配置を行う。
◎廊下側はカウンターとなり開放感が生まれる。また生徒への対応がカウンター越しとなるため、プライバシーの保持に留意する必要がある。
◎校務センターの廊下に電子錠を採用しセキュリティー性を高める。

長寿命化改修事業による改修


新しい学習環境への対応

1.

アクティブラーニングセンター（図書室）の整備◎閉鎖的で生徒の活動の場から分離されている図書室を、生徒の身近な場所として東校舎２階に移動し再整備する。
◎生徒の主体的･対話的な学びを推進する場を提供する。
◎教室内に集中できる場、賑やかな場、オープンな場など様々な環境を設定することで、生徒が自ら選んで使い分ける、主体性を育む学びの場とする。

長寿命化改修事業による改修
新しい学習環境への対応

1.

クリエイティブラボ（美術室）の整備◎ ２階と３階に分散配置されていた美術室を３階にまとめて配置する。
◎ 仕切り壁の無い大空間を、移動式間仕切りを使用することで、自由に部屋の大きさを設定できる創造の実験室として整備する。

長寿命化改修事業による改修


新しい学習環境への対応

1.

生徒玄関の再整備◎現在の生徒玄関は下足箱の高さが高く、通路も狭く見通しが効かないため、下足箱の高さを抑え通路を広くとることにより、明るく開けた空間とする。
◎バリアフリー対応のため、スロープを設置する。
◎傘立ては下足箱から分離する。

長寿命化改修事業による改修


新しい学習環境への対応

1.

中庭の再整備◎現在の中庭は、池･時計モニュメント･ベンチ･植栽からなる修景施設として整備されているが、学校活動の中では使用の機会もなく、管理が負担となっていることから、新たにフラットな舗装に改修し、学年規模が集合できる新たな生徒活動の場とする。

仮校舎（鯖江高校丹南キャンパス）改修の概要◎現在の鯖江中学校の学習･生活環境の確保を目指す。
◎これまでの丹南高校での使われ方と同様に、南館と北館を普通教室として、また特別教棟を特別教室として使用する。
◎具体的な改修内容は、エアコン未設置教室への設備設置、トイレの洋式化、Wi-Fiや電話など通信関係の整備および、使用する部屋の軽微な修繕が主なものとなる。
◎既存の空調設備はクーラーのため、冬季は全ての普通教室において既存石油ストーブもしくは、ブルーヒーターでの対応となる。
◎プールとテニスコートの間に、職員駐車場、および生徒用の駐輪場の一部を設置する。

仮校舎（鯖江高校丹南キャンパス）共用部分

職員･高校生玄関

使用する範囲（赤塗）◎鯖江高校丹南キャンパス内の、普通教棟南館、普通教棟北館、管理棟、特別教棟、第１体育館を鯖江中学校仮校舎として活用する。
◎その他の施設（青塗）については、鯖江高校が現在も使用しているため利用できない。

職員駐車場
および生徒駐輪場

中学生玄関仮校舎（鯖江高校丹南キャンパス）

使用する範囲（赤塗）３階◎鯖江高校のＩＴ専攻の生徒が、３階は２室、２階は１室使用している。

情報第1実習室◎高校生は職員玄関から入り、西側階段のみを使用し２･３階を移動する。
◎高校生は毎日、午前中もしくは午後どちらか使用している。

音楽室

音楽室

情報第2実習室

２階◎中学校と高校では時程にずれがあるため、休み時間が重なることは少ないが、重なる場合は時程の変更等で対応する。

情報第3実習室

技術室

理科室２

特別支援1

特別支援2

特別支援3

図書室

図書室

仮校舎（鯖江高校丹南キャンパス）

通学路の変更丹南橋

県道鯖江織田線および北側の丹南広
域道西線はいずれも自転車歩行者道のため、左右どちらの歩道も自転車の通行が可能となっている。
[南廻り]

ｼｬﾝﾌﾞﾙ

1.0㎞

0.3㎞

長泉寺ﾄﾝﾈﾙ

仮校舎

有定町の二谷給油所交差点を西へ直進し、有定橋を渡り熊田町の床屋前
Ｔ字交差点を右折する。

鯖江中学校

鯖江中学校

鯖江高校丹南ｷｬﾝﾊﾟｽ

[北廻り]
シャンブルの交差点を西へ直進し、丹南橋を渡り若葉町内会を左折する。

1.3㎞

0.6㎞有定橋
嚮陽会館
ﾏｸﾄﾞﾅﾙﾄﾞ仮校舎（鯖江高校丹南キャンパス）

仮校舎での生活

1.

校地内入口

南側入口

正面入口

北側入口

仮校舎（鯖江高校丹南キャンパス）

仮校舎での生活1.

自転車駐輪場

既存駐輪場

既存駐輪場

職員駐車場及び駐輪場予定地

仮校舎（鯖江高校丹南キャンパス）

仮校舎での生活①

生徒玄関、職員および鯖高生用玄関

職員及び高校生玄関

中学生生徒玄関仮校舎（鯖江高校丹南キャンパス）

仮校舎での生活

①

生徒玄関

生徒玄関

生徒玄関

生徒玄関

仮校舎（鯖江高校丹南キャンパス）

仮校舎での生活①

南館の普通教室

南館

南館 普通教室

南館 廊下

仮校舎（鯖江高校丹南キャンパス）

仮校舎での生活①

北館の普通教室

北館

北館 普通教室

北館 廊下

仮校舎（鯖江高校丹南キャンパス）

仮校舎での生活

①

各特別教室

理科室

音楽室

被服室

図書室

家庭科室

石油ｽﾄｰﾌﾞ最後に
仮校舎での学校生活においては、今までと比べ環境が大きく変化することに加え、施設の使い勝手が悪かったり、使用上不便な点も出てくると思います。
この改修工事に伴い影響を受ける年代の生徒には、不自由をお掛けすることもあるかと思いますが、生徒の安全や学習環境への影響および、学校運営への影響を最小限にすることを重視し、今回、鯖江高校丹南キャンパ
スを仮校舎としていますので、ご理解いただきたいと思います。
また、お示しした仮校舎は、生徒の安全や学習・生活環境が確保され、現鯖江中学校敷地内に仮設校舎を建設した場合と比べ、良好な学習・生活環境を備えていると考えております。

対象となる生徒や保護者の皆様には、ご心配な事が多いかと思いますが、その心配を払拭できるよう、また生徒が充実した学校生活を送れるよう、教育委員会・教職員一同取り組んでまいりますので、皆様のご理解とご協力をお願いいたします。