さい せい

ふ みん うん どう「こころの再生」府民運動

小学校 3・4 年「大切なこころ」を見つめ直して1

大阪府教育委員会

さい せいふ

みん うん どう

「こころの再生」府民運動とはむかし

昔も今も、これからも、大切にしなくてはならない５つのこころ
いのち

生命を大切にする
思いやる
かんしゃ

感謝する
ど りょく

努力する
まも

ルールやマナーを守る
いち どを今一度見つめ直し、あいさつをする
み ぢかとなど一人ひとりが身近な取り組みを行うことをよびかける運動です。

おお さか

さい せい

せん げん

子どもたちへ（大阪「こころの再生」宣言より）
きみ

君たち一人ひとりが、多くの生命のなか、「ただひとり」の「生かされている」そんざいであることに気づいてほしいのです。そして、今一度、生命の大切さ、人としてのそんげんの大切さをかくにんし
ましょう。
めい

よりよく生きるため、自分が一番大切にしたいこと。「一生けん命
も

かんしゃ

努力する」
「思いやりの心を持つ」「自分にせきにんを持つ」
「感謝の
き

も

気持ちをわすれない」。ひとつでもいいのです。「こころ」のよりどころをたしかなものとするため、自分の『「こころ」のルール』を持
じ しん

きちましょう。決めるのは、君たち自身です。
き ぼう

もくひょう

む

ぜんりょく

自分のゆめや希望、目標に向かって、全力で取り組みましょう。「自
み らい

おとな

分の本気」が、自分の未来をひらくのです。大人は、君たちをおうえんします。
やってみなはれ。

しりょう

この資料は、「こころの再生」府民運動の『５つのこころ』や『あいさつを大切にする』ことをテーマに、みなさんが自分の「こころ」を見つめ直し、
はじ

ねが

さくせい

身近なことから始めてみるきっかけになるようにと願い作成しました。みなき たいさんの「こころ」にとどくことを期待しています。

2

さい せいも くじ
ふ

みん う ん ど う「こころの再 生 」府 民 運 動 とは
う え はら こ う じ

もり わき けん じ

あの人 か らのメッセ ージ 上 原 浩 治 さん

いのち

たい

せつ

あの人 か らのメッセ ージ 森 脇 健 児 さん

ワー クシー ト

ぶ んき ちぶ んき ち生 命 を 大 切 にす る

おもしゃ

ワー クシー ト

さか あ がり

さか あ がり

思 いや るかんりょく

ワー クシー ト

おじいちゃんのリヤ カ ー

おじいちゃんのリヤ カ ー

感謝する

ど

努力する
まほうのラーメン

まほうのラーメン
ワー クシー ト

まもル ー ルやマナー を 守 る

だって 、はやく 見 たいんやもん！

だって 、はやく 見 たいんやもん！
ワー クシー ト「 あいさつ」を もっと 大 切 にし よ う
お は よ うの チ カ ラ

おお さか めい しょ

今 、昔

むかし

ワー クシー ト
お は よ うの チ カ ラ

大阪名所

3

31 26

38 37 32

2
4
5
6
9
13 10
19 14
25 20

みなさん、こんにちは。ボスト
とう しゅ

はつ

どう あ

ルドシリーズで日本人初の胴上げ

投 手 と な る こ と が で き た の で す。

いで、努力し続けることが大切です。

ぜっ たい

ン・レッドソックスの上原浩治で

す

おお さか

どんなときでも絶対にあきらめな

や きゅう

さい

す。わたしは二十三才まで大阪にす

住んでいました。

そだ

しかし、今こうしてプロで活やめい

おさないころから野球が大好き
こう しき

くできたのは、わたし一人の力で

ほん かく てきで、少年野球チームに入っていまはありません。一生けん命に育て
りょうしん

したが、本格的な硬式野球ではあてくれた両親、いっしょにがんば

こう し えん

りませんでした。高校では甲子園

かた がた

ささ

ってくれたチームメイトや、学校

せん しゅに出場していませんし、チームのへの先生など、いろんな方々の支え

ろう にん

中でもひかえ選手でした。一年のかんがあったからこそです。わたしは、ぶ

けっ

浪人生活を経て入った大学の野球も今まで支えてくれた人たちへの感き部も決して強いとは言えないチー

謝の気持ちを絶対にわすれません。

しゃムでした。そんなじょうきょうだっ

みなさんも自分を支えてくれてまわたので、野球選手になるのはむずいる周りの人への感謝の気持ちをもくひょう

かしいと思っていましたが、いろわすれず努力すれば、自分の目標
きょ じん

ど りょく

いろなことを自分で考えて、努力
けっ か

やゆめにもグッと近づくことがでつづを続けました。その結果、巨人のきると思います。

いドラフト一位でプロ野球選手にながんばってください。

あ

どう

はつ

ひょう めいちょう せん

せん げん

じゅ しょうさわ むら しょう

せい

もん

ぶ

しゅ よう

さい こう しょう りつ

だつ さん しんたさい

さい ゆう しゅう ぼう ぎょ りつ

けん

だい

しょう

た

さい

のこ

こう せい せきはい

しょうにゅう だん

うり

浩治さん

上原

じ

とう かい だい ぎょう せい

しゅっ しんふよみい

おお さか たい いく だい がく

ろう にん

とう しゅ

ひか

ることができ、その後大リーグに行き、さらには二〇一三年のワー●1975年4月3日生まれ。大阪府出身。東海大仰星高校時代は外野手兼控え投手。1年浪人して大阪体育大学に入学。1998年、
ドラフト1位で読売ジャイアンツに入団。新人1年目に20勝4敗の好成績を残し、最多勝、最優秀防御率、最多奪三振、最高勝率の投手主要４部門を制し、新人王と沢村賞を受賞。2008年の11月にFA宣言でメジャー挑戦を表明し、ボル
ティモア・オリオールズと契約。FAとなった2012年オフに、
ボストン・レッドソックスと契約し、2013年のワールドシリーズでは日本人初となる胴上げ投手となる。

上原 浩治（うえはら こうじ）

あの人からの
メッセージ
じ
こう
うえ はら

けい やく

4

こんにちは。タレントの森脇健

ね る と き れ い な 水 が 出 た り、ス

日本にいると水道のじゃ口をひ

こく さい

かい

児です。先日、カンボジアで開さ

イ ッチ一つで電気がついたり、お

けっ か

ひと

こう じ

ほっ そく

ゆ

いされたアンコールワット国際ハさん か

湯がわいたりします。当たり前のぶーフマラソンの十キロメートルのように思うことですが、どこかでうちお家の人、水道や電気の工事をしです。お金をはらってくれているはたら部に参加してきました。結果は九

だれかが働いてくれているおかげ

い

さい

くる

きょう と

は

そう

位、毎日走ってトレーニングして

けっ か

も

いるから四十七才でもがんばれま
もくひょう

し ぜん

した。目標を持ってがんばってい
れんしゅう

ささ

している人たちもいます。自分たまわちの生活を支えてくれている人たさま

ちは、周りにたくさんいます。ぼだい せい こうかたら、自然と結果はついてきます。 てくれた人、水を作ったり、発電

かい

ど りょく

練習をするとき、苦しいこと、つつぎ

らいこともありますが、努力を続けると少しずつ次のだん階に上っ

くはいつも周りの人におつかれ様、すていけるような気がします。みんもありがとう、お先にどうぞというきなも好きなこと、やりたいことを気持ちを持っています。みんなも
かん しゃ

何か見つけてがんばってほしいと

とも だち

なか よ

周りの人に感謝の気持ちを持って、

かつ どう

へい こう

かつ どう

とう

か

さん

ちょう

か

さん

やく

おき なわ

ほっ かい どうとしゅっ しん

し

ひら かた

ふ

ぶ

りく じょうきょう ぎ

かつ やく

はば ひろ

健児さん

けん

森脇

さん

はつ かい さい思います。あきらめずに続けてい友達と仲良くして、がんばっていよろこるとその先に楽しみや喜びがきっ

ってね。

ま

5

と待っていてくれます。がんばってね！

●1967年2月5日生まれ。大阪府枚方市出身。日本全国を飛び回り、テレ
ビ・ラジオに幅広く活躍。最近では「森脇健児陸上競技部」を発足し、2008
年には、北海道から沖縄までの約2700キロメートルを1年間で走破。また、海外のレースにも参加するなど、月間250キロメートル超のトレーニ
ングや大会への参加等、タレント活動と並行してアスリートとしての活動にも力を入れている。2013年6月には京都で「森脇健児リレーマラソン」を初開催。453チーム、約3000人のランナーが参加し、大成功をおさめる。

森脇 健児（もりわき けんじ）

あの人からの
メッセージ
じ まさる
はま ぐち

もり わき

ぶんきち

「ああ、これは……。
」とぶんきちがけがした。
」

つ「これはあかん。エリ、病院に連れていかな。
」

びょういん

お父さんが言いました。

じ ゆう「わたしが悪かってん。ちゃんとカーテンをしめておかんかったから……。
」

わる

おろおろしてしまいました。

ひらのたのか、ゆかに落ちたぶんきちはピクリともしません。エリは、ぶんきちを手の平に乗せて、お

とう明のまどガラスに気づかず、いきおいよくガラスにぶつかってしまったのです。気を失っ

うしな

文鳥のぶんきちを鳥かごから出し、部屋の中で自由に飛ばせていたときでした。ぶんきちは、

へ や「あんな、ぶんきちが外に出ようとして、ガラスまどにぶつかってしまってん。
」「何があったんや、エリ。
」

エリの大声を聞いて、お父さんが飛んできました。

「お父ちゃんたいへんや！

1

6

なお

い

い

ぶんきちをみたじゅう医さんが小さな声で言いました。エリは気が気ではありません。
「ぶんきち、治りますか？」
りょうほう

お

そう言うお父さんに、じゅう医さんが首をかしげながら言いました。
かく「……むずかしいですね。両方の羽のほねが折れて、おなかの中もきずついているようです。
きゅう

つめやるだけのことはやってみますが、覚ごはしておいた方がいいと思います。
」

おまちあいしつエリは、それを聞いて、体中が急に冷たくなっていくような気がしました。
さつな

しん察を終えたあと、待合室のベンチにすわりながら、エリはぶんきちのいない鳥かごを見つめていました。なみだがポロポロ落ちてきます。泣いているエリを見て、待合室にいた知ら

そんなに泣いて。
」

ないおばさんが、エリに声をかけてきました。
「どうしたん？
か

エリは何も言えません。
お父さんがエリの代わりに言ってくれました。
む「この子の文鳥が大けがしてしまって……。治らんかもしれんのです。
」
おばさんが、「まあ。
」と目を丸くし、エリに向かって言いました。

7

なお

こ

「かわいそうになあ。治るとええなあ。
もしあかんかったら、新しい文鳥を買うてもらい。
」
そ れ を 聞 い て、 エ リ は ぐ っ と く ち び る
せ かいをかみしめました。なみだがわいてきます。
「……ぶんきちは世界に一ぴきや。
」
お父さんも、うなずいて言いました。
か ぞく

いちいん

「そやな。お前の言うとおりや。ぶんきちは家族の一員や。きっと治る。
」
エリは、お父さんの顔をじっと見て、それから大きくうなずきました。

︵文：資料作成ワーキング会議編 絵：塚越文雄︶

8

ぶんきち
「ぶんきち」を読んで考えたこと

生命を大切にする

9

さかあがり

こうてい

し かた

しょう た

んなに見せたくて仕方がない。
ほう か ご

ま

いちろう

なん ど

わら

はなたかだかきもあき弘が、一郎たちのとなりの鉄ぼうにやってきた。グルングルン気持ちよさそうに回っている一ひろ

放課後、校庭の鉄ぼうで、一郎と将太がさかあがりをして遊んでいると、クラスメイトの明

あそ

上手にさかあがりができるようになった。だから一郎は鼻高々。かっこういいさかあがりをみ

じょうず

まださかあがりができない子がたくさんいるけど、一郎と将太はいっしょにたくさん練習して、れんしゅう

一郎と将太は仲良しだけど、何かにつけていつもはり合っている。クラスのみんなの中には、なか よ「なんや。おれなんか七回連続やぞ。
」

一郎のとなりで、将太がはあはあ息をしている。ニヤリと笑って、将太が言った。

いき「 ど や 、 将 太 。 連 続 五 回 さ か あ が り や で。
」

一郎は、五回も連続でさかあがりをして、それからようやく鉄ぼうから手をはなした。

れんぞくの鉄ぼうで、クラスメイトの将太が、一郎に負けじと何度もさかあがりをしている。

てつ

校舎がグルンとさかさまになるのがおもしろくて、一郎は何度もさかあがりをした。となり

こうしゃ

2

10

郎と将太をちらちら見ながら、自分もさかあがりができるようになろうと、練習しているみたいだ。
でも、何度やっても明弘はうまくさかあがりができない。あせをかきかき鉄ぼうにつかまっている明弘を見て、一郎はなんだか
おかしくなってきた。
たん――ぼ く や 将 太 だ っ て 、 毎 日 練 習 し て や っ と で きじるようになったんや。そんなにかん単にで き る はずないやろ。
明 弘 が 手 を す べ ら せ て、 鉄 ぼ う の す ぐ 下 の 地
めん

面にしりもちをついた。
――ほらみい。できっこないんや。

しりもちをついたままの明弘に、将太が話しかけた。
「どうしたん？ うまくできへんのか？ よっ

11

あきひろ

しゃ。コツを教えたるわ。
」
しょう た

お

て

かいてん

わら

将太が、明弘の手をとって立ち上がらせた。明弘が、照れくさそうに、おしりのところをパ
あんしん

ンパンはたいてすなを落としている。
てつ「ぼくがささえたるから、安心してぐるーんって回ってみ。
」

明弘が、将太にささえられて、鉄ぼうをグルンと一回転した。そして、うれしそうに笑って
いちろう

よう す

将太を見ている。
わる

一郎は、その様子をじっと見ていた。
きゅう――おれ、かっこう悪いな。
一郎は急にはずかしくなった。

︵文：資料作成ワーキング会議編 絵：藤田ひおこ︶

12さかあがり「さかあがり」を読んで考えたこと

思いやる

13

ち

おじいちゃんのリヤカー

や ※いろいろな物をおさめておく小屋のこと。

はたけ しご とつかどう

い ろ な 木 箱 と、 畑 仕 事 に 使 う た く さ ん の 道

き ばこ

か り が な 屋 の 中 を ぼ ん や り 照 ら し た。 い ろて

柱 の ス イ ッ チ を 入 れ る と、 オ レ ン ジ 色 の 明

はしらな 屋 の 中 は 暗 く て、 す ご く ほ こ り っ ぽ い。

くらた。まず最初はな屋だ。

さいしょ

ぼく達はたんけんごっこをすることにしたち流れていたりしておもしろい。

なが

基 地 み た い な な 屋 が あ っ た り、 近 く に 川 がき

お じ い ち ゃ ん の 家 は 古 く て、 ま る で ひ み つ

お じ い ち ゃ ん は、 お 父 さ ん の お 父 さ ん。

やってきた。

さ し ぶ り に、 お じ い ち ゃ ん の 住 む い な か にす

夏 休 み に な っ て、 ぼ く と 妹 の ふ み か は ひ

3

14

ぐ

具が見えた。
「いたっ。
」
お

ふ み か が こ ろ ん だ。 ゆ か に 置 い て あ っ た
じ てんしゃつつ

自転車のタイヤにつまずいたみたいだ。
タ イ ヤ の と な り に は、 青 い シ ー ト に 包 まれ た、 何 か 大 き な も の が 立 て か け て あ っ た。
かん

シ ー ト を ど け て み る と、 そ れ は ず い ぶ ん 古
はこ

い 感 じ の リ ヤ カ ー だ っ た。 リ ヤ カ ー の 大 き
な箱にはタイヤが一つしかくっついていな
かった。
「リヤカーや、こわれてる。
」
ぼくはどうしてこわれたリヤカーをすてず に 置 い て あ る ん だ ろ う と 思 っ た。 ふ み かも足のいたみをわすれてリヤカーをめずらしそうに見ていた。

15

がわ

も

おやつの時間になり、おばあちゃんがえん側にすいかを持ってきてくれ た。 お 父 さ ん と お じ い ち ゃ ん も え ん 側 に や っ て き た。 ぼ く は

せわ

ふみかといっしょにすいかを食べながら、お父さんにリヤカーのことを聞いた。
の「けいたもあのリヤカーにお世話になってるで。
あそ

小さいときに、おじいちゃんがお前を乗せてうご遊んでくれたんや。
」
ぼくはこわれて動かないリヤカーに自分
まかいもお世話になっていると聞いておどろいた。
「ちょっと待っときや。
」
お ば あ ち ゃ ん が そ う 言 う と、 二 階 に上がっていった。
たち

やがておばあちゃんは古いアルバムを持ってきて、ぼく達に見せてくれた。
「おじいちゃんとおばあちゃんの家

16

のう か

や さい

あのリヤカーはな、が、ずっと農家をしてたのは知っ
てるやろ？
はこ

つか

おじいちゃんがしゅうかくした野菜を運ぶために使っていたものなんや。
」
つアルバムの写真にはおじいちゃんが
はたけ

よこ

うつ

畑の前で、野菜をいっぱい積んだリヤカ
しゃしんー の 横 で ポ ー ズ を と っ て い る す が た が 写っていた。写 真 の 中 の お じ い ち ゃ ん は 、 わ か
く て 、 が っ し り し て い て、 今 の お じ い ち ゃ ん
よりもお父さんににていた。
しな「あのリヤカーはな、おじいちゃんにとっては思い
そだ

出の品なんや。それでな、その野菜を売ってお前た
もの

ちのお父ちゃんを育てたんやで。だからお父ちゃんにめいとっても、すごくありがたい物なんやで。
」
そう

ぼくは、おじいちゃんが一生けん命リヤカーを引いているすがたを想

17

ぞう

そだ

はたけ

し ごと

たち

像してみた。おじいちゃんはずっと畑で仕事をしていたんだ。おじいちゃんがあのリヤカーで

絵：黒須高嶺︶働いて、お父さんを育ててくれた。そのお父さんも今、働いてぼく達を育ててくれている。

はたら

ぼくは心の中で言った。

――おじいちゃん、ありがとう。

︵文：資料作成ワーキング会議編

18

おじいちゃんのリヤカー「おじいちゃんのリヤカー」を読んで考えたこと

感謝する

かんしゃ

19

まほうのラーメン
じゅん

たか し

あした

れんしゅう

そんな純の思いを察してか、高志にいさんは言います。

さっ

そうなやんでいるところでした。

――もうやめてしまおうか。

まり気が進みません。

すす

試合に出してもらうことができないのです。明日の練習もあし あいに入っているのですが、上手な子がたくさんいて、なかなか

じょう ず

純はうつむいてしまいました。純は一年生から野球チーム「純、野球はどうや。
」

や きゅう

たようにたずねます。

いろいろ話しながら待っていると、高志にいさんが思い出し

まの人が行列を作っています。純たちも列にならんでいました。

ぎょうれつ

ラ ーメン屋さんにやってきました。お店の前には、たくさんや

土 曜 日 の 午 後、 四 年 生 の 純 は い と こ の 高 志 に い さ ん と

4

20

つづ

じん

ほか

」
「まあ、うまくいかへんこともあるよな。でも続けることがかん心やで。
グー。純のおなかが鳴りました。
はじ「それよかにいさん。ぼく、おなかすいた。こんなにならぶんやったら他の店行こう。
」
わら「なんや、まだならび始めたばかりや。純はしんぼうが足りんな。
」

笑いながら高志にいさんが言います。純はなんだかはらが立ちました。

「ちょっとのがまんくらい……、ぼくだってできるわい。でも今はすぐに食べられる方がええ
んや。
」

ゆ

そそ

そう言うと、純はだまってしまいました。そんな純をちらっと見ると、高志にいさんはさらに言います。

お「だったらインスタントラーメンにしとけばよかったなあ。お湯を注げば三分や。
」

せんそう

お

さむ

おお

純はムスッとして何も答えません。
すると、高志にいさんは純のかたに手を置いて言いました。

「知っとるか、純。インスタントラーメンはなあ、こんな行列から生まれたんやで。
」
い み

「えっ？」
あんどうももふく純には意味が分かりませんでした。高志にいさんは話を続けます。
むかし「昔、安藤百福さんって人がいてな。戦争が終わってすぐの冬、寒い日のことやった。まだ大

21

さか

あんどう

や

もの

な

ぎょうれつ

や たい

阪の町は焼け野原で食べ物も十分に無いころでな。そんなとき、町に長い行列ができとった

や

しっぱい

のに安藤さんは気づいた。その先に何があるのかと見てみると、それはラーメンの屋台やっ
むかし

たんや。
」
じ ぎょう

「そんな昔にもラーメン屋さんがあったんか。
」

じゅん

もと

わすれられなかったんやなあ。
」
そのことは、純にも何となく分かりました。
やけんきゅう はじところがや。安藤さんは、それまでめんもスープもめた安藤さんは家のうらの小屋で一人、研究を始めた。

こ「みんなを幸せにできるラーメンを作ろう――。そう決き

みんなが必死に食べ物を求めるすがたを、安藤さんは

ひっ しすっとる人たちの幸せそうな顔を思い出したんや。

しあわ

あのときの屋台と行列やった。そしてラーメンをす

れからのことになやんどったとき、頭にうかんだのは、をしてしまった。昭和三十年代の前半やったかな。こ

ねんだい

さいげん

しょう わ

よう す

けんきゅう ごや

「そうや。しばらくして、安藤さんは事業で大きな失敗

安藤百福の研究小屋の様子（再現）22

べんきょう

なん ど

む ちゃ

やす

あんぜん

『おいしいラーメン』を作ったことがなかったんや。必死で勉強して、何度も作り直してな。
作るまでに一年くらいかかった。
」「やったこともなかったのに、ラーメン作ろうとするなんて無茶や。
」
たん

なが も

「そうかもな。けど安藤さんの研究はまだここからや。おいしいだけでなく、安くて、安全で、もくひょう

だれにでもかん単に作れて、長持ちするような『まほうのラーメン』……それが安藤さんの目標やった。
」
しお

ぜん ぶ ため

その『まほうのラーメン』が今のインスタントラーメンなんだと純は気づきました。
しっぱい

くる

「ほしたり、いぶしたり、塩づけにしたり、とにかくアイデアは全部試した。でも来る日も来つづる日も失敗ばかりや。ほとんどねる時間もなかったらしい。きっと苦しかったやろな。
」――だったらやめてしまえばいいのに。
純は心の中で思いました。
ゆ

そそ

かんせい

「それでもな、純。安藤さんはずっと研究を続けたんや。そして、ついかいりょう かさよう き

ぐにお湯を注ぐだけでできあがるラーメンを完成させた。しかも、その後も改良を重ねて、容器に入って具までついた『カップめん』を作り
上げた。
」

23

あじ

ぐ ざい

しゅるい

じゅん

スーパーにたくさんの種類のカップめんがならんでいるのを、純は見たことがあります。外や国でもその国の味や具材にあわせたカップめんが作られていると聞いたことがありました。うあんどう

どんや焼きそばだってインスタントのものがあります。
はんしん

あわ じ だいしんさい

ひがし に ほんだいしんさい「安藤さんのおかげでいつでもどこでもおいしいラーメンが食べられるようになったなあ。そ
たか し

わら

れに、阪神・淡路大震災でも東日本大震災でも、カップめんは大活やくしたんやで。
」
くる

そう言うと、高志にいさんはにっこりと笑って、純のせ中をやさしくポンとたたきました。
――苦しいからってと中でやめてしまったら……。

れんしゅう

純は小さくつぶやきました。
あしたき「明日、練習に行こう。
」
そう心に決めて、純は青い空を見上げました。

︵文：資料作成ワーキング会議編 絵：小田啓介︶

24まほうのラーメン「まほうのラーメン」を読んで考えたこと

どりょく

努力する

25

だって、はやく見たいんやもん！

なんじゅう

ねが

つぎ

うご

ま

とも

達 と 話 を し た り し な が ら、 人 が 動 く の を ず っ と 待 っだちのすがたは見えません。大勢の人はみんな、家族や友か ぞくいるガラスケースの上の方が見えるだけで、赤ちゃん

こがどんなにせのびをしても、ジャガーの赤ちゃんの集まって、何重にも人のかべができていました。きみあつ

ジャガーの赤ちゃんを見ようとする人たちがたくさん

日曜日の天王寺動物園は大勢の人で大にぎわいです。

おおぜい

連れて行ってもらうことになりました。

つ早速お父さんにお願いして、次の日曜日に、動物園へ

さっそくて、子ねこみたいにかわいいらしいのです。きみこは、た。 生 ま れ た て の ジ ャ ガ ー は き れ い な ブ チ を し て い

聞いて、きみこはいてもたってもいられなくなりまし天王寺動物園で、ジャガーの赤ちゃんが生まれたとてんのう じ どうぶつえん

5

天王寺動物園26

ているようでした。
「お父さん、ぜんぜん見えへんよ。
」

きみこはほおをふくらませて言いました。お父さんもおどろいたような顔をしています。

「うひゃあ。こりゃあ、人の頭を見に来たようなもんやな。この人だかりじゃあ、赤ちゃんをこと ば見るまで、どれだけ時間がかかるか分からへん。
」
お 父 さ ん の 言 葉 を 聞 い て、 き み こ は が ま ん が で き な く な りました。
「お父さん、
わたし、
ちょっとジャガーの赤ちゃん見てくるわ。
」
言 う な り、 き み こ は、 に ぎ っ て い た お 父 さ ん の 手 を は な しました。お父さんがあわててきみこに声をかけます。
「あっ。ダメやぞ、きみこ！」
りょう て

ひら およ

きみこは、ジャガーの赤ちゃんが見たくてたまりません。大勢 の 人 の 足 の す き ま を ぬ け、 両 手 で 平 泳 ぎ み た い に 人 の 間 につ

分 け 入 っ て、 な ん と か ガ ラ ス ケ ー ス の 前 ま で や っ て き ま し た。
子 ど も を 連 れ た 男 の 人 と、 大 学 生 く ら い の お 姉 さ ん の 間 に ぐ

27

いっと顔をつっこんで、きみこはガラスケースの中をのぞきこみます。

いました。黒と黄色のブチをしたジャガーの赤ちゃんが、子ねこみたいに丸まってスヤスヤ
むとねむっています。きみこは思わず、「わあ。かわいい。
」と声をあげました。

人がきのずっと向こうから、お父さんがきみこをよぶ声が聞こえました。
「きみこぉ。もどってこぉい。
」

きみこは、お父さんに「はあい。
」と答えて、ニコニコしたまま思いました。

あ――お父さんも、こっちに来てジャガーの赤ちゃんを見ればいいのに。

し ぐさ

ジ ャ ガ ー の 赤 ち ゃ ん が、 ふ わ あ と 口 を 開 け て あ く び を し ま し た。 き み こ は、 ジ ャ ガ ー の 赤ちゃんのかわいい仕草がもっと見たくて、ガラスケースに目をこらしました。
すると見えたのです。
「あっ」

28

29

ひら

きみこは手の平で口をふさぎました。きみこよりずっと小さな男の子が、たくさんの人のずうごっ と 後 ろ の 方 で、 ぴ ょ ん ぴ ょ ん は ね な が ら、 な ん と か ジ ャ ガ ー の 赤 ち ゃ ん を 見 よ う と が ん ばまっています。きっとぜんぜん見えないだろうに、その子はお父さんと手をつないで、人が動く
おおぜいのをずっと待っているのです。
かえ

きみこは、大勢の人のし線が、せ中につきささっているような気がしてきました。後ろをふり返ることはとてもできませんでした。
ガラスケースにうつるきみこは、どんどんとうつむいていくのでした。

︵文：資料作成ワーキング会議編 絵：井川ゆり子︶

30

だって、はやく見たいんやもん！
「だって、はやく見たいんやもん！」を読んで考えたこと

まもルールやマナーを守る

31

たい

おはようのチカラ
み まもいそと小さな声で答えるだけで、早足で通りすぎ「おはようございます。
」

ぴり苦手だった。はずかしくて、にが て

ぼ く は、 お じ さ ん の「 お は よ う。
」がちょっ

急いで。
」

「おはよう。もうすぐ学校が始まるで。急いで

はじ「おはよう。
どや。
ちゃんと宿題やってきたか？」

しゅくだい「おはよう。今日はええ天気やな。
」

はよう。
」
「おはよう。
」と声をかけてくる。

次々とやってくる小学生たちに、一人ずつ「おつぎつぎ

毎朝、学校の前の横断歩道のところに立って、おうだん

知らない人はいない。

通 学 見 守 り 隊 の お じ さ ん の「 お は よ う。
」を

6

32

ともだち

ることが多かった。
クラスの友達も、みんなそそくさとおじさんの前を通りすぎていった。
つづそ れ で も お じ さ ん は「 お は よ う。
」 と、 毎 朝、
子どもたちに声をかけ続けた。
ねつす

今日、ぼくは朝から熱っぽくて、お母さんに
たいいく

しんぱい

言おうか言うまいかまよっていた。今日は大好
へい ききな体育があるし、お母さんに心配をかけるの
つうがく ろがいやだったから、ぼくは平気なふりをして家さむ けを出た。ところが、通学路を歩いているうちに、
ど ん ど ん 寒 気 が ひ ど く な り、 歩 く の が つ ら く
なってきた。いつものおじさんが、元気に「おはよう。
」「おはよう。
」とあいさつしている。
ぼくにも声をかけてきた。

33

「おはよう。ええ天気やな。
」「……おはよう、……ざいます。
」
ちょう し

わる

か

小さな声しか出なかった。するとおじさんの顔色がサッと変わって、「なんや。体の調子でも悪いんか？」
ねつとぼくにたずねてきた。ぼくが、「朝からちょっと熱っぽいんや。
」

ほ けんと言うと、おじさんはぼくのおでこに手を当てて、

つ「こりゃあかん。
」とつぶやいた。
むり「ええか。学校に着いたら、先生に言って保健 室 に 行
しんぱい

く ん や で 。 無 理 し た ら あ か ん で。
」
たい ちょう

心配そうな顔でそう言われたから、ぼくは、学校に着いてすぐに、たんにんの先生に体 調が悪いこ
そう たいとを言った。やっぱりカゼのひきはじめだったみた い で、 早 退 す る こ と に な っ て 、 お 母 さ ん に む

34

か え に 来 て も ら っ た。 お か げ で ぼ く は、 カ ゼ をこじらせずにすんだのだ。
あとでおじさんに聞いてみた。

わら「あのとき、なんでぼくが体調悪いのん、分かった
ん？」
よう す

おじさんはワハハと笑いながら答えた。
しょうじき「そんなん、あいさつの様子ですぐ分かるわ。
『おはよう。
』は正直なんやで。
」
ぼくは、ふうんと思った。

それから何日かたった朝、いつものようにおじさんが声をかけてきた。
「おはよう。
」

元気ないやん。
」

でも、おじさんの「おはよう。
」が、今日は元気がなかった。
「おじさん、どうしたん？

ぼくがそう言ったら、おじさんはびっくりした顔をした。

35

「やっぱり分かるか？

きのう

いき

ねつ

たい

お

昨日の夜に熱が出てなぁ。
」
しょうじきと言って「ふう」とため息をついた。
み まも「やっぱり『おはよう。
』は正直や。
」
だい じ

い しゃ

「ははは。ほんまやな。おじさんも見守り隊が終わったらお医者さんに行ってくるわ。
」「うん。おじさん、体、大事にしてや。
」

わら

そう言うぼくに、おじさんは、「ありがとう。
」と言ってにっこり笑った。

︵文：資料作成ワーキング会議編 絵：塚越文雄︶

36

おはようのチカラ「おはようのチカラ」を読んで考えたこと「あいさつ」をもっと大切にしよう37

しんさいばし

昔の心斎橋
は せ がわ こ のぶ

しゃ しん のず

めい じ

長谷川小信画「心斎橋真写之図」（明治 6 年）
え

ど

じ だい

てん か

はこ

しょうばい

だいどころ

ぜんこく

もの

すい ろ

つか

江戸時代に「天下の台所」とよばれ、全国からたくさんの物が集まった大阪は、水路を使って物を運ぶ商売がとてもさかんでした。大阪じゅうにはりめぐらされていた水路のうち、
なが ほりがわはしおか だ しんさい

長堀川の北と南をつなぐため、橋をかけたのが「岡田心斎」。そして橋につけられた名
もく せい

てつ

前が「心斎橋」でした。明治時代のはじめ、1873 年（明治６年）に、木製の橋から鉄せい

ぶんめいかい か

しょうちょう製の橋にかけかえられ、まさに、文明開化の象徴と言われていました。

今の心斎橋
いし

1909 年（明治 42 年）に、鉄製の橋から石づくりの橋にかけかえられていた心斎橋は、
しょうわ

ほ どうきょう

1964 年（昭和 39 年）に長堀川がうめ立てられるのに合わせて歩道橋となりました。
へいせい

と

さ

めいばん

しかし、その歩道橋も平成時代に入って取り去られ、今はモニュメントとして、銘板と
はしばしら

ふくげん

りょうがわ

しんさい ばしし橋柱が残されています。復元された心斎橋の柱には、両側に「心齋橋」、「志んさいばし」ときざまれています。

38

おお さか めい しょ

むかし

大阪名所、今、昔39

さい せいふ みん うん どう「こころの再生」府民運動
小学校 3
3・4 年

「大切なこころ」を見つめ直して

指導助言者

杉中

康平

四天王寺大学准教授「こころの再生」府民運動の趣旨を盛り込んだ道徳教育資料作成
ワーキング会議（略称：資料作成ワーキング会議）メンバー
向井 正明
大阪府教育委員会主任指導主事
浅井 美佐
大阪府教育委員会主任指導主事
澤田章
大阪府教育委員会指導主事
藤田 卓也
大阪府教育センター指導主事

発行：大阪府教育委員会〒540－8570

大阪市中央区大手前 2 丁目
平成 27 年３月

イラスト●アフロ／ EASTNINE ／イラストＡＣ／井川ゆり子／
小田啓介／黒須高嶺／塚越文雄／藤田ひおこ
写真●アフロ／金田啓司／ GYRO PHOTOGRAPHY ／天王寺動物園／日清食品ホールディングス／ PPA40