事業者向け

放課後等デイサービス自己評価表
平成29年度はいどちらともいえない

いいえ

改善目標、工夫している点など

1 係で適切であるか

13

4

1

限られたスペースを職員で話し合いながら構造化などの工夫で改善を実施しています。

2 職員の配置数は適切であるか

11

7

1

利用人数に合わせた十分な職員配置に努めています86

5

児童に合わせて踏み台・OT作成の補助道具・手すり等用いて対応しています

13

4

1

職員間で話し合い意見を出し合いながら目標設定や振り返りを行っています1050

保護者向けアンケートを実施しています
業務改善に活かしていきたいと思っていま
す

1

81

結果をホームページで公開しています480

今後選出する方向で検討中です

2000

年間で研修計画を立て研修機会の確保に努めています19

10

定期的にモニタリングを行い支援計画の見直しを行っています 5picsというニーズ整理表を用いて計画の作成を行っています

チェック項目環境・体制整備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされているか

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等
業
務改善を把握し、業務改善につなげているか
この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開しているか第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機8 会を確保しているかアセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、9 放課後等デイサービス計画を作成しているか子どもの適応行動の状況を図るために、標10 準化されたアセスメントツールを使用しているか
活動プログラムの立案をチームで行ってい

11 るか
適切な支
援の提
供

解答者数；20名

活動プログラムが固定化しないよう工夫して12 いるか

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ

13 細やかに設定して支援しているか

11

3118

20

会議、昼礼、終礼でスタッフ間で立案
児童の意見を取り入れた活動プログラムにしています

1350

いろんな情報、意見をとり入れながら、新しい活動などもとり入れています

1230

会議、ミーテイングで計画の振り返りをおこなっています

1730

長期・短期目標を設定し個別活動と集団活動の組み合わせから成功体験につながるよう作成しています

1730

昼礼で支援内容役割を必ず確認しておりますが長期休みなど職員の体制上一人一人個別に打ち合わせを行う場合もあります

1262

終礼を基本行うようにしていますが翌日になってしまう場合もあります
支援の振返り、共有はしています19

10

記録は毎日残しています 更なる支援内容の検証に役立て改善につなげていきます

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか
日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげているか

事業所内で統一したアセスメントシートを使用しています定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断して

18

10

定期的にモニタリングを行い計画の見直しに役立てています

1020

ガイドラインに沿った事業実施を基本の考え方にして支援をおこなっています

1630

児童発達管理責任者、児童の状態を把握している職員が参画しています

いるか
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み

19 合わせて支援を行っているか

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

17

20

学校の予定、下校時刻は現在保護者と行っています
連絡調整や児童のその日の様子などは直接学校と行っています

14

3

1

契約時に連絡先を確認し、利用者ごとに個別の容態に合わせたマニュアルを作成しています682

情報共有の出来る体制を整えています18

20

スムーズに移行できるよう情報提供を出来る体制を整えています

15

2

1

研修などには積極的に参加しています
専門機関と連携し助言を受けています

2

7

10

公共の公園を使ったり、職員の子どもとの交流や地域のイベントへの参加を行っています

7

8

3

河内長野子ども部会へ参加しています

17

20

送迎時に伝えさせて頂きモニタリングなどでも伝えています。 保護者からも伝えていただくことも多いです283

ご家庭での支援の仕方などを伝えたり共有しながら一緒に考える方向を大切にしています

15

30

契約時に説明するようにしています
事業所内に運営規程を掲示しています

1720

子育ての悩みに対して相談にのりながら支援を行っています1412

ぬくもりカフェ開催やサポートブックファイル作成活動を行っています

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか
関係
機関や保護者との連携就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行
24 する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援セ

25 ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 害のない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 しているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか
保護者への説明責任等

運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っているか

保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
父母の会の活動を支援したり、保護者会等

32 を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか

16

20

事業所内に意見箱を設置しています
事業所内に受付者・解決責任者を選任する等苦情受付体制を整えるとともに、いただいた苦情に対しては迅速かつ適切に対応するよう心がけています

1621

会報は「ファミリー通信ぴよぴよ」を発行
行事予定は利用確認表に記載していま
す

18

10

情報管理体制には細心の注意を払っております1730

視覚支援など分かりやすい方法を取り入れ伝える事を大切に考えています

1154

現在事業所の行事に地域住民は招待はしていません

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

35 個人情報に十分注意しているか障害のある子どもや保護者との意思の疎通

36 や情報伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っているか5

104

モニタリング時保護者に説明する機会をいただきました
職員や保護者に更なる周知徹底を図っていきた
いと思います973

今年は消防署の方に来ていただき消火器の使い方や避難訓練の指導をして頂きました40 保する等、適切な対応をしているか

1602

事業所内研修又は外部研修での伝達研修を実施しています

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載しているか

1131

H30年度より座位保持・バギー等の安全ベルトも放課後等デイサービス計画に記載し改善していきます

18101352

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っているか
非常時
等の対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確

食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有しているか

現在は保護者様からの聞きとり調査にて対応させていただいています
事例が起こった際にはヒヤリハット報告書を作成・保管し職員間で共有しています