教育コース通信 2022

(NO.1)

愛知県立豊橋南高等学校 教育コース

教育コース開講式(EDU1)
4 月 7 日(木)教育コース開講式が本校体育館にて行われました。来賓として豊橋市教育委員会教育長・山西正泰様、愛知教育大学副学長・杉浦慶一郎様にご祝辞をいただきました。教育コース５期生の 33 名は先輩に見守られ、新入生代表の山田華音さんが「教育コースでしかできない体験をたくさん重ね、仲間とともに切磋琢磨し、夢である養護教諭になれるよう努力します」と力強く述べました。

<山脇正成校長

あいさつ

<あいさつ

新入生代表><><山西正泰教育長

ご祝辞>

先輩からメッセージカードを送る>愛知教育大学講義(EDU1)
4 月 18 日(月)１年生が愛知教育大学講義を受けました。講師として竹川慎哉准教授にお越しいただき、「学ぶことと生きることをつなぐ教育という営み」について学びました。生徒たちは「教育」について改めて考え、深く学ぶことができました。

専門科高校訪問(EDU3)
4 月 25 日(月)３年生が専門科高校を訪問してきました。生徒はそれぞれ豊橋工科高校、豊橋商業高校、三谷水産高校に分かれ、授業参観や実際に専門科目などについて学びました。生徒たちは普通科で学ぶことができない授業を受け、同じ高校生としてとても良い刺激を受けたと実感しました。

<最新のパソコンを使っての授業

豊橋商業>

<

魚の成長を観察三谷水産>

<学校説明豊橋工科><

授業で使用される機械の説明

豊橋工科>

小学校あいさつ運動(EDU2)
4 月 27 日～５月６日まで２年生が近隣の４つの小学校であいさつ運動を行いました。小学生からの元気なあいさつに応えるように大きな声であいさつをしました。短い期間ではありましたが、児童と触れ合う貴重な時間を過ごすことができました。

教師の役割について考えるワークショップ(EDU1)
５月 2 日(月)１年生が教師の役割について考えるワー
クショップを行いました。教師の仕事について KJ 法でまとめ、自分の意見を相手に伝える発表活動も行われました。学校の先生は授業だけではなく、子どもたちのために見えないところで仕事をしていたことに気づくことができたなど、教師の働き方改革について話す生徒もいました。

教育コース通信 2022

(NO.2)

愛知県立豊橋南高等学校 教育コース

小学校運動会サポート活動(EDU2)
5 月 20 日(金)教育コース２年生が植田小学校、野依小学校、富士見小学校の３小学校に分かれ、翌日に行われる運動会の準備に参加しました。当日、児童たちがケガをしないように小石を拾ったり、グラウンドを整備しました。その他、テントを張ったりラインを引くなど学校行事を運営する大変さを生徒たちは感じることができました。

ＥＲＰ中間発表会(EDU3)
5 月 28 日(土)教育コース３年生が愛知教育大学で ERP 中間発表会を行いました。昨年まではコロナウイル
ス感染状況によりオンラインでの開催でしたが、今回が初めて対面での活動になりました。大学の先生方は生徒たちの研究活動に熱心に耳を傾けていただき、今後に向けてどのように調査・考察をしたらよいかアドバイスをしていただきました。また、論文の書き方を指導していただくなど、３年生にとっては貴重な時間をすごすことができました。今回の研究活動に対して指導していただいた愛知教育大学の先生方、ありがとうございました。尚、この発表会は愛知教育大学のホームページでも掲載されています。

小学校あいさつ運動(EDU1)
5 月 30 日(月)～6 月 3 日(金)教育コース１
年生が大清水小学校、植田小学校、野依小学校、富士見小学校の４小学校に分かれてあいさつ運動を行いました。１年生にとっては初めての校外活動になり、初日は緊張していましたが、児童の元気なあいさつに応えるように、生徒たちも大きな声であいさつをしました。何人かの生徒は「今日も１日がんばろうね！」と優しく声をかけるなど、主体的な姿勢が見ることができました。

教育コース３学年交流会(EDU1,2,3)
5 月 30 日(月)１年生から３年生の教育コースが一緒に学びあう交流会が行われました。３年生の先輩を中心に今後行われる教育コースの活動や高校生活、勉強の仕方などのアドバイスを下級生に伝えました。この交流会をきっかけに教育コースの縦の繋がりがより一層強くなった良い機会でした。

教育実習生との交流会(EDU1)
6 月 6 日(月)教育コース１年生の「教育入門」の授業で教育実習生との交流会が行われました。教員を目指そうと思ったきっかけや、実習を通して大変なこと、大学生活についてなどを話してくれました。生徒も熱心に耳を傾け、自身の将来について考える良い機会となりました。実習生の先生方も「大学の研究活動についてどのようにテーマを設定したのかなど、質問が多くあったのにはビックリしました」と話していました。

愛知大学出前授業(EDU2)
6 月 8 日(水)２年生は「教育探究」で愛知大学の加治宏基先生に出前授業をしていただきました。２
年生が修学旅行で訪れる沖縄について、歴史・文化などさまざまな面から、分かりやすく教えていただ
きました。また、先生の専門分野である台湾と日本の関係についても触れ、両国について深く学ぶことができました。簡単な中国語講座も開かれ、生徒たちは難しい発音に苦労しながらも一生懸命発音をしていました。

教育コース通信 2022

(NO.３)

愛知県立豊橋南高等学校 教育コース愛知教育大学訪問(EDU1)
7 月 2３日(土)１年生が愛知教育大学を訪問しました。この日はオープンキャンパスが実施され、生徒たちもさまざまなイベントに参加をしました。午後は副学長の杉浦慶一郎先生に特別講義をしていただき、「教育のあり方」について生徒からの質問に答えていただきました。その後、今春本校を卒業し、愛知教育大学に進学した教育コース２期生の８人と一緒に交流会を行いました。大学生活のことや、自身の高校生活についてお互いに情報交換をし、充実した時間を過ごすことができました。

<<杉浦先生の講義>

教育コース卒業生との交流会<>

教育コース卒業生<

自己紹介の様子

元担任と久しぶりの再会>>ミナクル夏休み読み聞かせボランティア(EDU)
夏休み期間中に教育コースの生徒たちが大清水まなび交流館ミナクルにて、読み聞かせのボランティアを行いました。近隣に住む児童や赤ちゃんを連れたお母さんなどたくさんの方々が毎日来てくださいました。生徒たちも緊張しながらも、遊び歌で場を和ます工夫をするなど地域に貢献することができました。

未来をつくるユース会議(EDU)
8 月 2 日(火)未来ユース会議が本校のプレゼンテーションルームで行われました。このユース会議は「子ども・若者が活躍できる社会の実現」をテーマに愛知県の高校生が意見を交わし合うとともに、課題解決に向けた提言の検討や発表をする会議です。今年は愛知県のさまざまな高校生が参加をし、本校からも教育コースの生徒たちが昨年に続いて参加をしました。

ミナクル夏休み教室(EDU2)
8 月 17 日～19 日に２年生が大清水まなび交流館ミナクルにて夏休み教室を行いました。この企画は新型コロナウイルスの影響で３年ぶりに実施することができました。南稜地区に住む小学生たちが夏休みの宿題を持参して、分からないところなどを高校生がサポートしました。

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(NO.4)

愛知県立豊橋南高等学校 教育コース

特別支援教育出前授業(EDU1)
9 月 12 日(月)教育コース 1 年生が特別支援教育について学びました。講師として豊橋市立くすのき特別支援学校高等部主事 北井健先生にお越しいただきました。
障がいや特別支援に関する現状や課題について、クイズを交えながら分かりやすく説明していただきました。将来、特別支援学校教諭を目指す生徒に対して、「人を観察する」目を養うように教えていただきました。

特別支援学校訪問(EDU1)
9 月 26 日(月)教育コース 1 年生が特別支援学校訪問を行いました。生徒は愛知県立豊橋聾学校と豊橋市立くすのき特別支援学校の２グループに分かれ、「障害の特性」や「教師の仕事」について学びました。実際に訪問をすることで、さまざまな工夫がされていることに気づきました。豊橋聾学校では、ソフトバレーボールを通して、手話を交えながら交流を図ることができました。

教育コース通信 2022

(NO.5)

愛知県立豊橋南高等学校 教育コース

愛知教育大学講義(EDU2)
10 月 5 日(水)２年生が愛知教育大学講義を受けました。講師は保健体育講座准教授の鈴木一成先生です。児童理解について話しをしてもらいました。
「味方になる見方」というテーマのもと、物事には様々な見え方・捉え方ができるということを学ぶことができました。今後の小学校体験実習に向けて、この講義の内容を生かしたいと生徒は感想を述べていました。

小学校長出前授業(EDU2)
10 月 19 日(水)２年生が小学校長出前授業を受けました。講師は本校の卒業生でもある大清水小学校長の北沢陽子先生です。主に教師の１日を通して教師の役割について話しをしてもらいました。教師がクラス運営していく際にどのようなことを考えているか、児童・生徒の笑顔のためにどのような努力をしているかを学びました。

愛知教育大学講義(EDU1)
10 月 20 日(木)１年生が愛知教育大学講義を受けました。講師は生活科教育講座教授の加納誠司先生にお越しいただき、探究活動について話しをしてもらいました。中学校の実践例を通して主体的・対話的で深い学びを実現することの大切さを学ぶことができました。
生徒たちも今後のグループ研究に生かしていきたいと感想を述べていました。

ＰＴＡ大学見学会(EDU)
10 月 21 日(金)PTA 役員が静岡大学と静岡文化芸術大学へ大学見学会に参加しました。静岡大学では在学中の教育コース１期生３人から大学生活のことについて話しをしてもらいました。また、教育コースの活動が大学での学びにも生かされているなど、成長した姿を見ることができて充実した時間を過ごすことができました。

【 大学生活について話す３人 】

ミナクル【 元担任と久しぶりの再会】

ナイトライブラリー(EDU)

10 月 22 日(土)ミナクル大清水まなび交流館でナイトライブラリーが行われました。１年生３人が小学生児童に対して読み聞かせのイベントに参加をしました。当日はハロウィンの仮装をした小学生がたくさん集まり、一生懸命に話を聞いていました。地域貢献することができて、とても楽しかったと生徒たちは感想を述べていました。イベントを企画したミナクルのみなさま、ありがとうございました。

教育コース通信 2022

(NO.6)

愛知県立豊橋南高等学校 教育コース

速報
愛知教育大学総合型選抜入試

５名合格

３年生が教育コースの学びを生かして、愛知教育大学総合型選抜入試にて５名が合格しました！！！

小学校体験実習(EDU2)
10 月 26 日(水)～28 日（金）２年生が豊橋市内の 10 小学校に分かれ、３日間小学校体験実習に行ってきました。教育コースの学びの集大成となる小学校体験実習。児童から「先生」と呼ばれ、学習をサポートするなど教師の仕事について、学ぶことができました。この３日間の学びを通して、教師のやりがいや魅力について気づくことができ、さらに教師になりたいと強く感じる生徒が多くいました。この実習に協力していただいた小学校関係者の皆様、御礼を申し上げます。ありがとうございました。

教育コース体験会(EDU)
10 月 29 日(土)本校にて教育コース体験会が行われました。今年もたくさんの中学生、保護者に来ていただ
き、ありがとうございました。教育コースの説明後、中学生は在校生、卒業生とともにワークショップを行い、普段の教育コースの授業を体験しました。対話を重視しながら、問題を解決していく活動を中学生は楽しそうに行っていました。また、保護者向け説明会でも在校生、卒業生による話に熱心に耳を傾けていました。

【【校長あいさつ】

在校生とのワークショップ】

愛知教育大学出前授業(EDU2)
11 月 16 日(水)２年生が愛知教育大学出前授業を受けました。講師は保健体育講座教授・森勇示先生です。これから始まる個人研究に先立って、研究活動について、対話を交えながら話をしていただきました。「なぜ」という疑問を持つ大切さ、文献調査の大切さを学びました。生徒たちも、これから活動していくことを実感し、主体的に講義に参加する姿勢がとても強く表れていました。

【教育コース主任より説明】【卒業生も参加してくれました】教育コース通信 2022

(NO.7)

愛知県立豊橋南高等学校 教育コース

沖縄修学旅行(EDU2)
11 月 6 日(日)～8 日（水）２年生が沖縄へ修学旅行に行ってきました。初日は沖縄平和祈念公園へ行き、興南中学・高校アクト部の生徒たちと「プロパガンダを作ろう（戦争をしても仕方ないときって？）」について共同学習をしました。生徒たちはグループで平和の礎や資料館を巡り、対話をしながら平和について深く学ぶことができました。

興南アクト部のみなさん、ありがとうございました！！！

国際通りにて夕食。生徒はそれぞれ沖縄の美味しい料理を食べてきました。また、家族や友達のためにたくさんのお土産を買うこともできました。

２日目の午前は那覇国際高校を訪問しました。上江洲校長先生から予測不可能な未来に対して、問題解決能力が必要だと話をしていただきました。その後、生徒たちは「10 年後の私たちのミライ」についてワークショップを行いました。愛知県と沖縄県の生徒が解決をしなければならない課題について、議論をし発表活動を行いました。那覇国際高校２年１組のみなさん、ご協力ありがとうございました。なお、この交流会の模様は那覇国際高校のホームページにも見ることができます。

昼食は北谷町にあるアメリカンビレッジに寄り、その後、体験王国むら咲きむらへ移動しました。生徒たちはそれぞれシーサー作りや自前の T シャツ作りなど沖縄の伝統文化に即した体験活動を行いました。

ウミカジテラスにて夕食。きれいな夕日をバックに沖縄の夜を満喫することができました。

３日目は美ら海水族館へ訪問。生徒たちは沖縄での最後の１日を過ごしました。３日間、平和や地域交流について学び、充実した沖縄修学旅行でした。改めて、交流していただいた関係者のみなさん、ありがとうございました。とても楽しかったです！！！

愛知県 未来をつくるユースフォーラム会議(EDU)
11 月 13 日(日)１年生が名古屋で行われた愛知県未来をつくるユースフォーラム会議に参加しました。８月に本校で行われた未来ユース会議の三河会場代表として１年生の２名が会議報告をしました。
その後、パネルディスカッションにて若者が未来で活躍するために必要なことを議論しました。内容がとても難しかったですが、生徒は「参加したことで、私たちが未来の創り手として、責任を感じることができました」と語ってくれました。

愛知教育大学共創フォーラム(EDU)
11 月 26 日(土)３年生が愛知教育大学で行われた共創フ
ォーラムに参加しました。昨今、教員の労働環境などについて負のイメージを持たれ、教員志望者が減少につながってる中、社会的影響の強い教育報道の重要性について議論をしました。生徒たちは教育関係者、教員を志望する大学生とともに教育のよりよい未来を社会と共創するために、どのような役割や報道をすべきかを考え、理解を深めました。このシンポジウムに参加された CBC テレビ・ニュースアンカーマンである大石邦彦氏からも教育コースの生徒に対してエールをいただきました。大石さん、ありがとうございました。

教育コース通信 2022(NO.8)

愛知県立豊橋南高等学校 教育コース

愛知教育大学共創フォーラム(EDU)
11 月 26 日(土)３年生が愛知教育大学で行われた共創フ
ォーラムに参加しました。昨今、教員の労働環境などについて負のイメージを持たれ、教員志望者の減少につながってる中、社会的影響の強い教育報道の重要性について議論をしました。生徒たちは教育関係者、教員を志望する大学生とともに教育のよりよい未来を社会と共創するために、どのような役割や報道をすべきかを考え、理解を深めました。このシンポジウムに参加された CBC テレビ・ニュースアンカーマンである大石邦彦氏からも教育コースの生徒に対してエールをいただきました。大石さん、ありがとうございました。

愛知教育大学教職大学院生とのワークショップ(EDU1)
12 月 5 日(月)１年生が教職大学院生と一緒にワークショップを行いました。生徒は講師の加藤兼幸先生から教職大学院についての説明を大変興味深く聞いていました。各グループには大学院生が入り、楽しくコミュニケーションをとりながら、貴重な時間を過ごすことができました。現在、１年生が取り組んでいる『豊橋市を良くするためのグループ研究』について、多くの質問をし、アドバイスを頂くことができ、生徒たちの生き生きとした表情を見ることができました。

【加藤兼幸先生から教職大学院についての説明 】 【 大学院生とのアイスブレイク(自己紹介)】

【 教職大学院生の研究紹介 】【 教育コース生による探究活動紹介 】【 鯉江美穂先生より御講評 】【 みんなで記念撮影 】

豊橋市立南稜中学校と合同あいさつ運動(EDU)
12 月 5 日(月)～９日(金)１、２年生が南稜中学校であいさつ運動を行いました。今回、南稜中学校の生徒会から一緒にあいさつ運動を行いたいと手紙をいただき、協力することになりました。中学生と高校生が一緒にあいさつ運動を行うことで、南稜校区がより一層あいさつができる街として、持続可能な街づくりに発展できるよう今後も一緒に活動をしていきたいと思います。南稜中
学校のみなさん、ありがとうございました！

ＥＲＰ成果発表会(EDU3)
12 月 5 日、12 日(月)３年生が個人研究活動の発表を本校で行いました。２年生の３学期から、自分が興味・関心をもったテーマに関して、文献調査やインタビュー、アンケート調査、実験・ワークショップ等を通して考察してきた成果を、スライドで作成しプレゼンテーションしました。発表に参加した２年生からも質問が活発に出されました。最後に愛知教育大学の先生方から、これからの学びに繋がるご指導をいただきました。

ERP 生徒テーマ一覧
童顔と顔の比率の関係

共通テストで求められる英語力を身に付けるにはネット依存をクラスの仲間と予防する

レアメタルのリサイクルの最適な広告方法

やり投げの技術的課題に対する適切な指導－東三河

高校生における英語のスピーキング能力を向上させ陸上男子やり投げの発展を目指して－るための活動について

小学生が物事に主体的に取り組めるようにする方法

漢文における読解力育成のための授業づくり

出場型イベントに誰もが参加したくなるポスターの国語の授業における小説教材のしようと自由記述問

色の性質とはどのようなものか

題への苦手意識の軽減について

周りの人からかけられる「言葉」と自己肯定感の関

音楽授業のユニバーサルデザインからインクルーシ

係

ブ教育の有効性

生徒が主体的に学ぶことのできる英語の４技能を取

英語の前置詞の使い分けを適切にできるようになる

り入れた活動とはためには

英語の語源学習による単語力の向上

教師のあるべき姿

小１プロブレムの解決を支援する教員の指導方法に

高校生における朝食摂取の現状とその改善についてついて幼児期の子の親との関わりとその影響

ゆで卵の研究剣道の発展に必要なことの提案

校則の厳しさと逸脱行為

児童一人ひとりの個性を作品に生かす図画・工作の音楽経験は児童・生徒の自己肯定感にどのような影授業

響をもたらすかスポーツとメンタルトレーニング

加齢児問題の現状と解決方法

５０℃洗いの可能性について

理想的なフォロワーシップ

小学生の親和欲求の差異

学習の孤立化とモチベーションの関係について

VTuber が人気になった理由の研究

ストレス源とディストラクション効果のある画像の関係について映画を用いた英語学習の効果の有無とその理由

数学の苦手意識を減らすために「きく力」の重要性

中学生が社会科に関心を持てる授業とは

豊橋市におけるインクルーシブ保育の現状と今後のアサーティブトレーニングを取り入れた義務教育の私にできること

授業について教育者が初対面の児童・生徒との心理的距離を縮め演劇を授業に導入することについての考察る方法

教育コース通信 2022

(NO.9)

愛知県立豊橋南高等学校 教育コース

速報
愛知教育大学９名合格は学校型推薦選抜入試
３年連続！！！

愛知教育大学

４名合格（総合型選抜５名を合わせて２月１７日時点で既に愛知教育大学９名合格）

兵庫教育大学１名

合格

３年生が教育コースで学んだ経験を生かし、素晴らしい成果をあげてくれました！おめでとうございます！

まちなか図書館読み聞かせボランティア(EDU)
2 月 4 日(土)３年生がまちなか図書館にて読み聞かせボランティアに参加しました。当日は手遊び歌を一緒に歌いながら、こどもたちの心をつかむなど、多くのご家族が聞いてくださり、ありがとうございました。

ＥＲＰグループ研究発表会(EDU1)
2 月 13 日(月)１年生がグループ研究発表会を行いました。今年度は豊橋市主催「高校生・大学生 SDGs アクション事業」に参加し、１０月から探究活動をしてきました。生徒たちはそれぞれの豊橋市の魅力や課題について考え、発表することができました。講師として愛知教育大学・土屋武志先生に御講評をしていただきました。

【EDU1 グループテーマ】
A グループ：高校生に地産地消を広めよう

B グループ：高齢者が利用しやすい宅配サービスについて

C グループ：防災意識の再確認と向上をさせるためには
E グループ：ウクライナ支援

D グループ：バイオマス発電について

F グループ：ポイ捨てを減らすためのゴミ箱マップ制作

G グループ：三河弁の良さを知ってもらうには
I グループ：のんほいパークの魅力を伝える

H グループ：EDU についてもっと知ってもらうには

教育コース通信 2022 (NO.10)
愛知県立豊橋南高等学校 教育コース

合格速報

一般選抜入試（前期）

愛知教育大学３名(３月 14 日時点）

合格

（総合型選抜・学校型推薦選抜９名を合わせて愛知教育大学 １２名合格）

奈良教育大学(1)、三重大学(1)、豊橋技術科学大学(1)、公立諏訪東京理科大学(1)()は人数

３期生 40 名中 18 名が国公立大学合格（合格率 45％）
３年生との進路交流(EDU2)
3 月 1 日(水)２年生が３年生との進路交流を行いました。すでに推薦選抜入試で合格した３年生から受験生としての心構えや個人研究活動などについてアドバイスをいただきました。教育コースの特色を生かし、自己の進路実現につながるような充実した時間を過ごすことができました。

教育コース修了式(EDU)
3 月 2 日(木)教育コース修了式が本校体育館で行われました。来賓として愛知教育大学理事・副学長の杉浦慶一郎先生や近隣小学校の校長先生がお越しくださいました。今回卒業する教育コース３期生は入学式翌日から新型コロナウイルス感染拡大により休校になりました。マスク着用を義務付けられ、お互いの表情が見えにくい高校生活でした。しかし、教育コースの活動は制限されることなく、充実した３年間だったはずです。今後の人生に必ず生かされると思います。「教育」を通して社会に貢献できるよう、これからも新しいステージでの活躍を期待しています。

【 山脇校長【式辞】

卒業生代表 お礼のことば【】

愛知教育大学副学長【杉浦様祝辞】後輩からのメッセージカード】