1 / 3 ページたいしょうがくねん

Ｂ－１

しょういじょう

ほ ご し ゃ どうはん

ようじか対 象 学年： 小 １ 以上（保護者同伴であれば幼児可）とくしまだいがく り こ う が く ぶ ち の う じょうほうにしむら

徳島大学理工学部知能 情 報 コース

西村

りょう た良太

１．ねらい
じんこう ち の う

いっしょ

あそ

し じ

このイベントでは、みんなが AI（人工知能）と一緒に遊びながら学べるよ。AI に指示をだ

はな

うごたのまなとく

出したり、お話 ししたりすることで、AI がどうやって動くのかを楽しく学べます。特に、じぶん

かんがたいけんつう

自分で考えたキャラクターに AI がなりきっておしゃべりする体験を通じて、AI がどんなふつかみらい

しうに使えるのか、未来にはどんなことができるようになるかを知ることができるよ。
ようい

２．用意するもの
とく特になし３．やりかたかいわ

ひとかんが① 会話してみたい人やキャラクターを考えよう！
じぶんぶんしん（たとえば自分の分身、アニメのキャラクターなど）かんがおし② 考えたキャラクターについて、AI に教えてあげよう！
なまえせいかくすきら（名前，性格，好きなもの、嫌いなものなど）
かいわ③ AI がそのキャラクターになりきって会話をします。
かいわ

しゅうりょうかんそう

あらはっけんはな④ 会話が 終 了 したら、感想や新たな発見について話そう。
れいAIキャラクター
（例）
４．わかることじんこう ち の う

し く

かいわ

つう

じんこう ち の う

きほんげんりりかいたいけん・人工知能の仕組み：AI との会話を通じて、人工知能の基本原理を理解し体験する。
みらいぎじゅつきょうみじぶんあたら

つ く

き もも・未来の技術への興味：自分でも 新 しいものを作りたいという気持ちを持つ。
ちゅうい じ こ う

５．注意事項
つかていねいつか・コンピュータ、ヘッドセットを使います。丁寧に使いましょう。
たさんこうしりょう

６．その他（参考資料）
・ChatVRM（Pixiv）：https://pixiv.github.io/ChatVRM/
・ChatGPT（OpenAI）：https://chatgpt.com/

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たいしょうがくねん

Ｂ－２

しょういじょう

ほ ご し ゃ どうはん

ようじか

対 象 学年： 小 １ 以上（保護者同伴であれば幼児可）とくしまだいがく り こ う が く ぶ ひかり

徳島大学理工学部 光 システムコース

やまぐちけんぞう

山口 堅三

１．ねらい
へいめん
りったい
しぜんかい
ふ し ぎ
いろ
たとこうぞうしょく
し く
平面から立体をイメージすることは、自然界の不思議な色（例えば、構造 色 ）の仕組みをりかい
しぜん
まな
りかい
あたらはつめいやくだ
理解できます。自然のデザインを学び、その理解が新しい発明 やものづくりに役立ちます。
ようい

ようい

２．用意するもの（すべてこちらで用意します）
しがいせん
しょうしゃ
 めんぼう紫外線を照射そっかんもっこうよう

速乾木工用ボンド
ようき
ペットボトルのキャップ（ボンドを入れる容器）
けいこう
蛍光ペン
ブラックライト３．やりかたりょうがわ
かわ① めんぼうの両 側 にボンドをつけ、乾かします。
せいほうけいこてい② 4 本のめんぼうを正方形にならべ、固定します。
③④⑤⑥

せいほうけいかくちょうてん

ほん

せっちゃく

ず

ほしがた

はちめんたい

さくせい

はっこ う

図1. 星形の八面体の作製と発光
さんかっけいつく

し かくすい正方形の各 頂 点 に、1本ずつめんぼうを接 着 し、4 つの三角形を作ります（四角錐）。
はんたいがわどうようし かくすいつくせいはちめんたい
反対側にも③と同様の四角錐を作ります（正八面体）。
せいはちめんたい
かくめんさんかくすい
つく
ほしがた
はちめんたいかんせい
ず さんしょう
正八面体の各面に三角錐を作れば、星形の八面体が完成します（図1 参 照 ）。
けいこう
いろぬかんさつず さんしょう
蛍光ペンで色を塗り、ブラックライトをあて、観察してみましょう（図1 参 照 ）。

４．わかること
りったいてきずけい
りかい
くうかんにんしきのうりょく
たかりったい ず け い
なした
立体的な図形の理解、すなわち空間認識 能 力 を高めるには、立体図形に慣れ親しむことがたいせつ
せん
へいめん
し かくけいへりったい大切です。ここでは、めんぼうの 1 本の線から平面である四角形を経て、さらには立体とさんかくすい
し かくすいはちめんたいさくせい
りったい ずたい
りかい
ふかなる三角錐や四角錐、八面体を作製することで、立体図に対する理解を深めます。
ちゅうい じ こ う

５．注意事項
しがいせん
ちょくせつ
め
ブラックライトは、紫外線をだすので直 接 のぞくと目によくありません。
た６．その他
もっこうようかかみようせっちゃくざい
つかはやかわしゅんかんせっちゃくざい
木工用 ボ ン ド の 代わり に 、 紙用 接 着 剤 を 使う と 早く乾きます （ 瞬間 接着剤 はつか使えません）。

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Ｂ－３しょういじょう

ほ ご し ゃ どうはん

ようじか対 象 学年： 小 １以上（保護者同伴であれば幼児可）とくしまだいがくだいがくいんしゃかいさんぎょう り こ う が く けんきゅうぶ そうごうぎじゅつ徳島大学大学院社会 産 業 理工学研究部 総合技術センター

１．ねらいだいす

じつ

みぢか

かんたんて づく

みんな大好きスーパーボール！ 実は、身近にあるもので簡単に手作りできるよ。
ぴーぶいえーせんたく

しょくえんすい

まあ

えんせき

げんしょう

りようＰＶＡ洗濯のりと 食 塩水を混ぜ合わせ、「塩析」という 現 象 を利用してオリジナルのいラメ入りスーパーボールをつくろう！
よういようい２．用意するもの（すべてこちらで用意します）
ぴーぶいえーせんたく

しょくえんみずしゃ

ＰＶＡ 洗濯のり、 食 塩 、水、ホウ砂、ラメパウダー、プラスチックコップ、プラスチックス
たけぐし

てん

てぶくろ

プーン、竹 串、天びん、ゴム手袋、キッチンペーパー、おにぎりメーカー、ドライヤー
つくかたす

３．作り方
① 飽和食 塩水※をつくります。
みずいろ

好きな色のラメでほうわしょくえんすい
しおいオリジナルスーパーボールをいじょう とじょうたい

しおみずつくろう！

※水に塩をたくさん入れて、これ以 上溶けない 状 態 にした塩 水
ぴーぶいえーせんたく② ＰＶＡ 洗濯のりとラメパウダーをプラスチックコップにいたけぐし

ま入れて、竹串で混ぜます。
ほうわしょくえんすい

しゃようえきすこま③ ②に①の飽和食 塩水（＋ホウ砂溶液）を入れて少し待ちます。
ぴーぶいえー

で④ 出てきたスーパーボールのもと（ＰＶＡのかたまり）をとだスプーンで取り出します。
みずけ

きまる

かわ

⑤ よく水気を切り、おにぎりメーカーで丸めて乾かします。

４．わかること
せんたくぴーぶいえー

すいようせい洗濯のりに含まれるＰＶＡ（ポリビニルアルコール）は水溶性プラスチックであり、みず

な じ

しおくわみずちから

つよしお

水とくっついて馴染んでいます。ここに塩を加えると、水とくっつく 力 の強い塩がぴーぶいえー

みずうば

ぴーぶいえー

ＰＶＡのまわりの水を奪います。そのため、スーパーボールのもととなるＰＶＡのかたまとだ

げんしょう

えんせきよりを取り出すことができます。この現 象 を「塩析」と呼びます。
はず

ポンポン弾んでちゅうい じ こ うたの５．注意事項

楽しいよ☆

ぜったい

くち

しおみず

ぬい・スーパーボールを絶対に口に入れないでください。
つか・スーパーボールが塩水で濡れているときは、ふいてから使ってください。
しおみずてよごみず

あらひともの・塩水で手が汚れたら、水で洗ってください。
あそき

つ・遊ぶときは、まわりの人や物に気を付けましょう！