EDUCAUSE 2017：

Research Data Management:International andInstitutional Intersections
セッション開催報告
国立情報学研究所 船守美穂
AXIES 2017 研究データマネジメント部会
2017年12月15日

EDUCAUSEセッション…「研究データ管理：国際および機関の交差点」
Research Data Management: International and Institutional Intersections
Wednesday, November 01 | 3:10pm ‐ 4:00pm ET | Meeting Room 109A/B,
100 Level
Session Type: Breakout Session
Delivery Format: Interactive Presentation

 開催の経緯
 京大およびNIIの発案。
 海外の関係機関に呼びかけ。
 日本からの初のセッション提案として実現！
• 国際的なチームによる提案、かつ教育ITではなく、レアな研究データ管理というテーマであったことが良かった模様。
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EDUCAUSE‐RDMセッション…発表者等

カリフォルニア・デジタル・ライブラリー

国立情報学研究所

京都大学

エジンバラ大学

パデュー大学2

EDUCAUSE‐RDMセッション…プログラム構成 (50分)
 アジェンダの設定 (NII船守)
 各機関からの報告
1.

RDM:エジンバラ大学図書館のアプローチ
 Dominic Tate, エジンバラ大学

2.

カリフォルニア大学におけるRDM
 Perry Willet, カリフォルニア・デジタル・ライブラリー

3.

RDMサービスのヴィジョン2030
 梶田将司, 京都大学

4.

PURRキャンパス・データリポジトリ・サービス―国際対応を睨んだ機関の取り組み
 Michael Witt, パデュー大学

 質疑応答 各発表の最後に、発表者が質問２つを投げかけるという工夫をした。
3アジェンダ設定

なぜ、研究データ管理か？
説明責任
公的研究資金における義務化

データ再利用イノベーション

社会研究の透明性
再現性

データ集中科学

アカデミック

消極的

積極的
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Why,
Research Data Management ?
Accountability
Public-fund
MandateData Reuse
Innovationsociety

Research
Transparency
Reproducibility

Data-intensive
Scienceacademicreactive

proactive5

Issues in RDM
機関におけるRDMのシステム化

1. Systemize RDM within institution− How do we keep the data life cycle
workflow going?
研究データの再利用実現

2. Make research data reusable− What is the most effective
way data get reused?
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RDM in Europe and the UK“The production of data is expanding at an astonishing rate: experts now
point to a 4300% increase in annual data generation by 2020. Despite this,research institutes and universities often have no standard policy for
researchers on how to store their research data.”
2020年までに、年間のデータ生成率が4300％拡大
http://libereurope.eu/blog/2015/10/06/implementing‐the‐leru‐research‐data‐roadmap‐and‐toolkit/“They estimate that on average about 5% of total research expenditure
should be spent on properly managing and 'stewarding' data in anintegrated fashion.”
研究支出の５％は研究データ管理と財産管理に利用すべき
http://ec.europa.eu/research/openscience/index.cfm?pg=open‐science‐cloudRDM in Europe and the UK
Horizon 2020 (European Research Council):
Research data should be findable, accessible, interoperable andreusable (FAIR)
http://ec.europa.eu/research/participants/data/ref/h2020/grants_man
ual/hi/oa_pilot/h2020‐hi‐oa‐data‐mgt_en.pdf /The UK Research Data Concordat sets out ten priciples of good datamanagement
http://www.rcuk.ac.uk/documents/documents/concordatonopenresea
rchdata‐pdf/

General Data Protection Regulations‐ GDPR
EUにおけるデータ保護法…2018.5に施行予定•GDPR is European legislation to be adopted in the UK (despite Brexit) inMay 2018•

Includes:– Explicit Consent（明確な合意）– Right to be forgotten （忘れ去られる権利）– Privacy by design（計画的プライバシー）•Communications around GDPR causes uncertainty, which is making the‘open’ message more difficult.
オープン vs. データ保護•We see this as an opportunity to talk to researchers about datamanagement skills

How we classify our tools and services
Data Management Support

Data
ManagementPlanning

Active Data
Infrastructure

DataStewardship

Before research

During research

After research

Edinburgh’s Research Data Support Team•

Trains staff and students on all matters relating to RDM
RDM研修

•

Advises on improvements to University infrastructure tosupport the RDM agenda
大学への助言•Supports researchers with data management planning
研究者支援

•

Manages helpdesk and consultancy service.
よろず相談Questions
1. How can libraries work together with IT professionals
to deliver research data services?
大学図書館とICTセンターの協働の方法は？

2. What further skills and training do librarians and IT
professionals need in order to the best research dataservices?
研究データサービスのために、大学図書館とIT専門家が必要なスキルは？

California Digital Library
カリフォルニア大学システム（10キャンパス）の元にある図書館サービス• Founded in 1997 to provide system‐wide libraryservices and expertise• Organizationally part of the President’s Office• Four CDL programs:
機関リポジトリ、ディジタルライブラリー– Access and Publishing (IR, Digital Library)– Collection Development (journal subscriptions, mass
電子ジャーナル契約、デジタル化
digitization)– Discovery and Delivery (union catalog, ILL, OpenURLresolver)
ユニオンカタログ、ILL、OpenURL– UC Curation Center (digital preservation, research datamanagement)
デジタル保存、研究データ管理• https://cdlib.org
Nov 1 20172017 Educause Annual Conference13

UC Curation Center• RDM services we provide– DMPTool: https://dmptool.org DMPツール
データ出版– Dash (data publishing platform): https://dash.ucop.edu
データ保全– Merritt (preservation repository): https://merritt.cdlib.org– Along with expertise, coordination, advice,よろず対応
supportNov 1 20172017 Educause Annual Conference14

UC Curation Center• Consortial approach to RDM:
– CDL/UC3 Roles:【CDL/UC3の役割】• Develops services （サービス開発）• Provides expertise （専門性の提供）• Conducts research （研究実施）– Campus library roles 【各大学の役割】• Adopts and customizes services（サービスの導入、カスタマイズ）• Works with researchers （研究者と協働）
Nov 1 20172017 Educause Annual Conference15

UC Curation Center• Research/grant‐funded projects– “Actionable” DMPs
– Dat in the Lab– Data Mirror– Data training– Make Data Count– RDM Maturity Guide

Nov 1 20172017 Educause Annual Conference16

UC Curation Center• カリフォルニア大学の分校による違い
一部の分校は、CIO、IT、大学図書館の協力により、素早く進む。
一部の分校は、この協力関係を構築中。
一部の分校は、未だ専門性を内製中。
一部の分校では、大学図書館がキャンパス内で孤立しており、RDMのコーディネーションや予算がない。
Nov 1 20172017 Educause Annual Conference

17京大のヴィジョン

wider bandinternetconnections

63 years oldOpen Sciencemandate2030
International
researches a lot

Our Responsibility for Younger Researchers京大のヴィジョン
Academic Research Common Environment
around 2030 at Kyoto University
Supported by Academic Data Management Environment along Research Lifecycle
International and Domestic Contexts
Open
Education

Open
Innovation

Campus‐wideOpen
RDM Environment

PISource

OpenAccessAcademia, Industry
General PublicResearchCommunity‐ Discovery‐ Sharing‐ Collaboration

DMP‐ DMP LiteraryOpenScience

IDs‐ Repository for RDM‐ Storage & Computing Infra‐ Publication‐ Analytics

Long Term Preservation

Preservation• Grant Application （URA)• Research Integrity （ResearchPromotion Office）

Funding

・ High Performance Computing（Academic Center for Computing andLearning
Media Studies）

Analytics• Institutional Repository （Library)• ResearcherDB（Central IT）
IP• Research Resource Preservation（Museum）• Research IR（Office of Research）

・RDM for Research Integrity（Each School/Institute）
・Audit for Research Integrity（Research Promotion Office）

ResearchIntegrity

Institutional (Campus) Contexts
1. Planning

2. Performing

3. Publishing

4. Archiving

purr postcard and poster

データ管理計画（DMP）

共同研究者と利用できるクラウドドライブ
データ出版・公開（DOI）
データ・アーカイブ

２５４２の研究助成申請書のDMP作成支援

パデュー大学

研究担当副学長室、図書館、
20
ITセンターの協力により実現。
20パデュー大学

PURR by‐the‐numbers• 2,524 data management plans (grant proposals)• 385 grant awards• 2,737 registered researchers• 1064 research projects• 698 published datasets• 357 data citations
Purdue University Research Repository, September 2017.
http://purr.purdue.edu.

21パデュー大学

運営体制‐Governance and staffing• Designated university core research facility
大学の中心的研究施設という位置づけ• 執行委員会– 図書館長、研究担当副学長補佐、CIOー
年1回会合• 運営委員会– 図書館・IT・研究協力部から各2名＋教員3‐4名ー年4回会合• PURR チーム – Project director (.5 FTE), Data Curator,
Outreach Specialist, Metadata Specialist (.20), Archivist(.25), and ~3 FTE technologists
22パデュー大学

国際対応
Looking beyond institutional to international• Participating in development of standards（標準開発協力）• Using standards, interoperating & connecting
infrastructures（標準利用によるインフラの連携）• Determining and sharing good practices throughout thelifecycle（GPの特定と共有）• Policy & keeping the ‘open’ in open science（ポリシー）• Demonstrating impact（インパクトの証明）

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EDUCAUSE‐RDMセッション…風景…20‐30名が参加
 アジェンダの設定 (NII船守)

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EDUCAUSE‐RDMセッション…全体印象参加者は限定されていたが、関心のある者が集まり、緊密なセッションとなった。
時間が短く、質疑応答は講演内容への質問がほとんどであった。
セッション終了後に、質問に来た人も複数あり、今後の連携につながる可能性もできた。
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