神奈川 CST プラン	  第二回公開シンポジウム	 
「理科教員養成の新展開〜ＣＳＴ養成と活動の可能性を探る〜」	 	 
2012 年 9 月 16 日（日）日	  時

13:00〜17:30	  受付開始 12:00

シンポジウム後に情報交換会 18:00~20:00	  	 横浜情報文化センター6 階	  情文ホール（神奈川県横浜市中区日本大通 11）

会	  場（みなとみらい線「日本大通り駅」3 番出口	  徒歩 0 分）
http://www.idec.or.jp/shisetsu/jouhou/access.php（情報交換会会場：横浜情報文化センター１階	  ＬＵＮＣＨＡＮ ＡＶＥＮＵＥ）	 
プログラム	 	 12：00~13：00	 

受付	 	 
13：00~13：15	 

開会挨拶	 

髙木	 まさき（横浜国立大学	 教育人間科学部	 学部長）	 
平出	 彦仁	  （神奈川県教育委員会	 委員長）	 
山末	 進一	  （独立行政法人科学技術振興機構	 理数学習支援センター 調査役）	 	 
13：15~13：20	 

趣旨説明	 

森本	 信也（横浜国立大学	 教育人間科学部	 附属高度理科教員養成センター	 センター長）	 	 
13：20~14：20	 

口頭発表 1	 

座長：加藤	 圭司（横浜国立大学教育人間科学部）	 	 
O1-01	 	 神奈川ＣＳＴプランの現在とこれから	 ─神奈川ＣＳＴ協会の設立に向けて─	 ○津野	  宏（横浜国立大学教育人間科学部）	 	 
O1-02	 	 初任者に向けた理科学習における危機管理の指導とその工夫	 ○望月	 美和子（川崎市立はるひ野小学校）	 	 
O1-03	 ＣＳＴスタンダードを活用した科学館のメガスターを使った学習プログラムの共同開発	 

	 ○野原	 博人（川崎市立南原小学校）、米倉	 竜司（かわさき宙と緑の科学館）	 	 
O1-04	 

小学校研究組織の中におけるＣＳＴの活動について	 ─野外観察の臨地研修会を中心にして─	 	 ○山岸	 木聖（川崎市立はるひ野小学校）	 	 
14：20~14：30	 

休憩	 	 
14：30~15：15	 

口頭発表 2	 

座長：河潟	 俊吾（横浜国立大学教育人間科学部）	 	 
O2-01	 

長崎県におけるＣＳＴ養成及びＣＳＴ活動の現状と課題	 	 ○星野	 由雅、呉屋	 博、長島	 雅裕、橋本	 健夫（長崎大学）	 	 
O2-02	 

理数系教員養成拠点構築プログラム(福井大学)と中級 CST 養成プログラム受講者の取り組み	 	 ○笹山	 裕樹（福井大学大学院教育学研究科）、○平中	 宏典（福井大学教育地域科学部）	 	 
O2-03	 

高知 CST プログラムの取組み	 -成果と課題-	 	 ○大嶌	 竜午、吉岡	 健一（高知大学総合教育センター）、蒲生	 啓司（高知大学教育学部）	 	 
15：20~16：20	 

ポスター発表	 P-01	 

理科授業で利用しやすい映像メディアの活用法	 	 ○大野	  豊（福井県美浜町立弥美小学校）	 	 
P-02	 

理数系教員養成拠点構築プログラム(福井大学)と中級 CST 養成プログラム受講生の取り組み	 	 ○笹山	 裕樹（福井大学大学院教育学研究科）、○平中	 宏典（福井大学教育地域科学部）	 	 
P-03	 

ＣＳＴ教員としての初年度の取り組みについて	 ─ＣＳＴ教員として何ができるのか─	 	 ○牧	  逸馬（鹿児島市立東谷山小学校）	 	 
P-04	 

中学校区内の小学校への出前授業	 	 ○西丸	 松美（鹿児島市立谷山北中学校）	 	 
P-05	 

高知県の理科教育の取組	 ─高知ＣＳＴ活動への期待─	 	 ○小田	  通（高知県教育委員会事務局小中学校課）	 

P-06	 

地域資源を活用したＣＳＴの活動	 ─地域教材の開発─	  	 	 ○安井	 正仁（高知県高岡郡津野町立葉山小学校）、楠瀬	  弘哲（高知県高知市立鴨田小学校）、	 	 蒲生	 啓司（高知大学教育学部）	 	 
P-07	 	 

『理科の柱』となる教員に求められること	 ○垣内	 康孝、堀田	 のぞみ、千葉	  和義	 
（お茶の水女子大学サイエンス＆エデュケーションセンター）	 	 
P-08	 

岡山ＣＳＴ養成プログラムの現状と課題	  ─３つの力の育成をめざす「ＣＳＴおかやま」─	 	 ○山﨑	 光洋、平野	 和司、荒尾	 真一（岡山大学教師教育開発センター）、稲田	 佳彦（岡山大学教育学研究科）、加賀	 勝（岡山大学教育学研究科、岡山大学教師教育開発センター）	 	 
P-09	 

理科を教える教員に、楽しさを伝え、苦手な部分をサポートする CST のありかた	 	 ○治部	 加奈子（海老名市立杉本小学校）	 	 
P-10	 

横須賀市教育研究所と連携しての活動報告	 ─身近な教材を活用した観察実験─	 	 ○太田	 泰義（横須賀市立坂本中学校）	 	 
P-11	 

問題解決の学習のための効果的な教材・教具の扱いについて	 	 ○永嶋	 裕一（横須賀市立豊島小学校）	 	 
P-12	 

子どもはわくわく，教師はらくらく	  理科実験	  	 	 ─第６学年「水溶液の性質」	 ムラサキキャベツ液での液性調べを通して─	 	 ○松浦	  葵（横浜市立下和泉小学校）	 	 
P-13	 	 理科実験演習における理科が苦手な教師への支援について	 ~粒子単元を通して~	 ○岩本	 和人（川崎市立土橋小学校）、古山	 大介（川崎市立宮前小学校）、	 松木	 瑞穂（川崎市立稲田小学校）、早野	 大祐（川崎市立金程小学校）	 	 
P-14	 

理科学習における理科実験が苦手な教師への支援について	 	 	 ─エネルギー領域における実験指導法─	 	 ○芳賀	 淳一（川崎市立下布田小学校）、岩本	 和人（川崎市立土橋小学校）、居相	  剛（川崎市立今井小学校）、光岡	 靖智（川崎市立南菅小学校）、野原	 博人（川崎市立南原小学校）	 	 
P-15	 

理科の楽しさを伝え、理科研究を活性化するためのアプローチ	 	 ─自然に親しみ、発見する喜びを感じる子の育成を通して─	 	 ○矢嶋	 竜太郎（川崎市立小倉小学校）	 	 
P-16	 

酸化還元反応の利点を生かした教材開発	  ~交通信号反応を例に~	 	 

○木村	 朋恵（横浜国立大学大学院教育学研究科）、鈴木	 俊彰（横浜国立大学教育人間科学部）	 	 
16：20~16：30	 

休憩	 	 
16：30~17：30	 

パネルディスカッション「ＣＳＴ養成と活動の可能性を探る」	 	 
コーディネーター	 
森本	 信也（横浜国立大学教育人間科学部	 教授、附属高度理科教員養成センター	 センター長）	 	 
パネリスト	 	 平出	 彦仁	 （神奈川県教育委員会	 委員長、横浜国立大学名誉教授）	 
安部	 賢一	 （川崎市教育委員会	 学校教育部	 指導課	 担当課長）	 
鍵	  裕之	  （東京大学大学院	 理学系研究科	 教授）	 
星野	 由雅	 （長崎大学大学院	  教育学研究科	 教授）	 
津野	  宏	  （横浜国立大学教育人間科学部	 准教授、附属高度理科教員養成センター	 副センター長）	 	 	 17：30	 	 閉会挨拶	 

峪	  正人	 （川崎市教育委員会	 委員長）	 
森本	 信也（横浜国立大学教育人間科学部	 附属高度理科教員養成センター	 センター長）	 	 	 18：00~20：00	 

情報交換会