第45号
2019年１月22日発行

さく

平成三十年度読書感想文コンクール作品集

も大 分 工 業 高 等 専 門 学 校

学 生 図 書 委 員 会

図 書 館 運 営 委 員 会

第 １ 位﹃よるのばけもの﹄を読んで生きているってすばらしい﹃―カラフル﹄を読んで講評︑その他

都市・環境工学科

情報工学科

機械工学科

一年

一年

三年

二年

図書館長補佐一般科目 国語科教員

鈴木 希悠

永松 周

中村 天音

倉田 美咲

山﨑 麻未

相本 正吾

７
……

６
……

５
……

４
……

３
……

２
……

１
……

次

第 ２ 位
﹃ほおずきの花束﹄を読んで電気電子工学科

一年

河野 瞬

８
……

目

第 ３ 位
﹃羅生門﹄を読んで

情報工学科

一年

鈴木田 明奈９〃

作

都市・環境工学科一年佳﹃羅生門﹄を読んで都市・環境工学科

10〃﹃とんかつ﹄を読んで

……

11

親と息子
﹃
―とんかつ﹄を読んで

〃

髙嵜 陽奈

……

11

吉野 佑弥

三嶋 祐輝

大江 洸生

小米良 聡志

二年

二年

三年

四年

……

機械工学科
電気電子工学科
機械工学科

情報工学科

……

﹃風の又三郎﹄を読んで﹃一九八四年﹄を読んで私の世界﹃―世界で一番﹄を読んで﹃ペンギン・ハイウェイ﹄を読んで学生図書委員長︵電気電子工学科 五年︶

……

〃
〃
〃

〃

編集後記

13

講評︑その他国語科教員でいた女子生徒が人の親切や善意に接して明るきの花束﹄を読んで﹂は︑不幸続きで落ち込んさせてくれる作品となっています︒ていく上での大事なテーマや大切なことを考え文章がしっかりしており︑読む私たちに︑生き今回の校内読書感想文コンクールにおいては︑さを取り戻していく話から︑優しさや親切の貴重なありがたさを考えていて︑心打たれるもの
佳作となった八つの作品も︑内容や表現におと思う︒読書の基本は︑その本に述べられていいる作品が比較的多かったことは︑良い傾向だ

読んだ本の内容に対して批判的に捉えて論じていて入選作にひけをとらない秀作・力作が揃いる情報や物の見方や見解を︑読む側がよく吟味がありました︒

本年度は︑国語科目の担当教員によって一〜ました︒宮沢賢治の名作を読んで︑宮沢賢治のし考えてみて︑自身のうちに取捨選択して取り一般科目

三学年の各クラスから選ばれた優秀作及び四年作品に見られる謎や違和感︵恐怖感︶の由来を入れて消化していくことにある︒その本に記さ

正吾

生の自主投稿から選んだ優秀作の中より︑教員考察した髙嵜さんのユニークな作品︑住職の家れてある情報や物の見方や考えに対しては︑時相本

図書委員及び学生図書委員による第二次審査︑業を継ぐべく親元を離れて五年間の仏道修行をあるだけだ︒﹂と述べている通り︑先人が書き国語教員・図書館長による厳正なる第三次審査

生活へ送ってくれた母の気持ちを思いやった河残した古典となっている良書を積極的に読んでに懐疑的・批判的に捉えていく姿勢を持つことは︑死後に他の死者に魂が乗り移って蘇生した野君の作品︑芥川龍之介の名作を読んで極限状

いって︑大事な考えや物の見方や問題の解決の行う息子と母親の物語を読んで本校での自身の主人公が体験する新たな物語を読んで︑山﨑さ況で都合良く自己の行動を正当化していくこと

ヒントとなるアドバイスを学んでいく姿勢は貴を 経 て ︑ ﹁ 入 選 作 ﹂ 三 作︵ 第 一 位 〜 第 三 位 ︶︑んは︑相手のことをもっとよく知っていくことの是非を考えた鈴木君の作品︑同作を読んで厳重である︒が大切だろう︒また︑一方で︑ドイツの文学者の大事さの感得︑善悪の両面を持つ人間というしい状況に置かれた際にエゴを排して周りの人

寮生活のことを重ね合わせ励まされたという鈴ものの多様性及び生きていくことのすばらしさと協力して乗り越えていく方向を考えた永松君

今後も日頃から豊かな読書︑思索と意見交換︑﹁佳作﹂八作が選出されました︒の肯定にまで至っていて読み応えがありました︒の作品︑ジョージ・オーウェルが警鐘した国家

文章作成の研鑽に励んで︑来年度の校内読書感のゲーテが﹁どんな賢明なことでもすでに考え第二位となった倉田さんの﹁﹃よるのばけもの独裁化・社会の大幅な管理化にノーを宣言し想文コンクールにおいて入選を目指してほしい︒

木田さんの作品︑同物語を読んで鈴木田さんとの﹄を読んで﹂は︑夜には化け物となる主人公た小米良君の作品︑物語の登場人物のすぐれた

本年度も上級生の四年生の学生から自主投稿

誉れある第一位に輝いた山﨑さんの﹁生きてが︑いじめを受けている少女と夜の学校で出点や作中に見られる謎ゆえに作品が深められてがあった︒今後も四年生・五年生の自主投稿はられている︒それをもう一度考えてみる必要が会って話が進行していく物語を読んで︑倉田さいることに注目した三嶋君の作品︑お母さんに大いに歓迎している︒次回は上級生の作品が複

同じく本校での自身の寮生活のことを重ねて寮

んは学校におけるいじめという問題を鋭く考察

ついて絵本作家が書いた詩集の詩を読んで母の数選出されていくことを期待したい︒

いるってすばらしい︵﹃カラフル﹄を読んで︶﹂しています︒その語り口にも引き込まれるもの

ことを思った大江君の作品︑いずれの作品も︑入選を目指したが選ばれなかった学生諸君は︑がありました︒第三位の中村さんの﹁﹃ほおず―1―

く思った︒

人生の中で何事に対しても精一杯生きようと強この本を読んで︑私は︑やり直しの出来ないの気持ちを知るべきだと思った︒私は︑人を第面を読んで︑人を印象だけで決めつけずに本当きない真の心配をしていたのだ︒この二つの場

かった満の本当の気持ちを知った︒満は何もでたが︑満の部屋で話をした時に思ってもみなてもだ︒真は満がただの意地悪男だと思ってい誤解が真を苦しめていたのだ︒さらに満についつかない誤解をしていたことに気付いた︒この行った川釣りで話を聞いた時に︑とりかえしの思っていたが︑十二月の早朝に父親に誘われて自分さえよければそれでいいと考える人だと迷っている︒どれがほんとの色だかわからなくあまりにもカラフルだから︑ぼくらはいつもれかを救ったり苦しめたりしている︒この世がある︒﹁人は自分でも気づかないところで︑だてくれた︒私はこの本を読んで心に残った文が部自分なんだということをこの本は改めて教え

地悪な心の自分がいる︒それはみんな同じで全と思った︒とても優しい心の自分と︑とても意れが普通だということについて︑そのとおりだ

えてくるが︑それはみんなが感じることで︑そ

毎日︑いろいろな気持ちになって自分が変に思

二つ目は︑みんな変で普通だということだ︒とを話してみようと思う︒

生前の罪により輪廻のサイクルから外された

一印象や見た目で判断してしまうことがよくあて︒どれが自分の色だかわからなくて︒﹂とい

満や父親と話している場面にある︒真は父親が

ぼくの魂が天使業界の抽選にあたり︑再挑戦のる︒話してみて﹁へぇー︒こんなにおもしろい

うところだ︒この文を読んだ時︑とても感動し

第１位

チャンスを得た︒自殺を図った少年︑真の体に人だったんだ︒﹂と思うこともあるが︑最初の実と思いこみ︑その裏に隠された気持ちを知ら一つ目は︑人は誰しも真のように第一印象を真た︒それからぼくは︑真として生きていった︒

分を殺した︑ぼくは自殺した真の魂だと気付い

四ヵ月が経ったある日に︑ぼくは生前の罪︑自だと︑ぼくはだんだん真が可哀想に思えてきた︒

真はいろんな誤解も解けずに死んでしまったんの欠点や美点が見えてくるようになる︒そして︑ならないのだ︒真として過ごすうち︑ぼくは人言ったり︑一緒に笑ったりする︒あまり話さな

たまに少し話しかけてみるとおもしろいことをく︑休み時間も一人で居ることが多い︒だけど︑がない人がいる︒その人は普段から口数が少な

教室で過ごした仲間の中でもあまり話したこと

ともに少人数校に通っていたのだが九年間同じ

とてももったいないと思った︒私は小・中学校

もしれないのに距離をおいたままにしていたら︑私とその人はすごく気が合って仲良くなれるか

まっていることも多い気がする︒もしかしたら︑判断のまま何も話さずに少し距離をおいてしら私達には様々な壁が待ち受けていると思う︒

なってから人を好きになっていきたい︒これか上で重要なことを学べたと思う︒自分を好きに相手のことを考えて発言するなど︑生きていく

ないことや︑本当の気持ちを知ることの大切さ︑

ちの大切さを学んだ︒第一印象で人を決めつけ

私はこの本を読んで︑改めて人や自分の気持言できるようになりたいと思う︒

らない︒だから︑相手の気持ちを常に考えて発たつもりでも相手にどう聞こえているかは分かいたりする人がいる︒自分が軽い気持ちで言った︒私が何気なく発したトゲのある言葉で傷つ

麻未

ないまま︑あの人は悪い︑あの人は嫌だ︑嫌い

くても︑いざ話してみると楽しかったりする︒

その中でひどく後悔することや悲しくなること

山﨑

機械工学科 二年生きているってすばらしい﹃カラフル﹄を読んで―ホームステイし︑自分の罪を思い出さなければだなどと感じて︑その人を遠ざけてしまうことだから︑私はこれから色んな人といろいろなこ

私が︑この本を読んで感じたことは二つある︒

はとても損だということだ︒理由は︑真が兄の―2―

と以上にうれしいことや楽しいことがたくさん

悲 し み し か 残 ら な い ︒生 き て い れ ば︑ 悲 し い こがあるかもしれない︒でも︑死んでしまったら達の視点と他の人の言葉では違う所もあって︑得られる情報は安達の主観的なものになる︒安ものだ︒一人称視点で進んでいくので︑読者がうな︑それでいて確かに相手を傷つけるようなないというのもあったかもしれない︒そもそもわけではないし︑わざわざ面倒事に関わりたくなのだろうとは思う︒何もしなければ怒られる

ようなんて言う人もいなかった︒それが一番楽

矢野はどこかずれている︒いつもにんまりあると思う︒この物語は︑生きることの大切さ︑笑っていて︑喋り方のアクセントがおかしくて︑

安達が﹁昼と夜の姿︑どっちが本当？﹂と聞相手が嫌がっているなんて思っていなかったか

くれた︒今日からは︑この本から教えてもらっ

とろくて ︑空気が読めない奴 ︒それが矢野の印かれる場面がある︒これは外見だけの話ではな

それがリアルさを増しているように感じる︒

たことを常に思いながら過ごしていきたいと思象だ︒自分達の想像もつかない思考回路で動くいのだろう︒昼はクラスの皆とずれないように︑生きることの素晴らしさをたくさん感じさせてう︒

おかしな人間で︑いじめられている理由だってて矢野のおかれている状況をしょうがないと彼女が悪い︒だから安達は正当性を逃げ場にし分の意見を衝突させないように︑矢野と関わる

相手の顔色をうかがって︑人の言ったことと自時間︑黒い粒をまとって六本の足を生やし八つ事もせず過ごしている︒でも︑夜に矢野と話すのかもしれない︒でも夜休みに話していくうちの目をぎょろつかせる姿︒昼の時間︑人間の姿思っていた ︒自分とは違うから ︑何を考えてい

夜に化け物になるようになった安達︒話は彼に︑もしかしたら矢野が自分達と同じかもしれをして皆からずれまいといじめに加わる行動︒

ときは違う︒二択を出されても三つ目の答えをが学校に忘れ物を取りに行くところから始まる︒

ないと考えてしまった︒彼女だって無視をされ化け物とは︑本当は何の事なのだろう︒

るかわからないから︑きっと無視をしてもひどのだと思う︒

もしれない︒でもそれはいじめることと同じな

第２位﹃よるのばけもの﹄を読んで情報工学科 三年

こっそり忍び込んだ夜の学校で出会ったのは︑ると悲しいのかもしれない︒学校が怖いのかも印 象 的 だ っ た の は﹁ 仲 間 意 識 ︒ 矢 野 た っ た 一出したり︑自分の趣味を主張したりする︒夜のひとりぼっちの少女だった︒この学校には﹁夜しれない︒安達は ︑矢野と自分が違いすぎて ︑人を悪だとすることで生まれた︑仲良くするた

いことをしても彼女なら大丈夫だと思っていた

休み﹂というものがあるらしい︒生徒が学校に考えていることがわからなくて怖いと言っていめの大義名分が︑このクラスの中にはある︒だ美咲

いても警備員さんが見逃してくれる夜中の一時た︒きっとその事も逃げ場になっていたのだろからいいクラス﹂という言葉だ︒この言葉はい倉田

間をそう呼ぶのだという︒

うと思う︒

か︑触れた物に触らないように避けるとかの︑を受けている︒それは基本的に︑無視をするとてくる︒夜休みに出会った少女︑矢野はいじめく︒読み進んでいくうちに学校での様子がみえ

メイトは何もしなかった︒加担もしないがやめを笑ったりする人達がいた︒その時他のクラスが付いた︑なんて言って避けたりその人の言動ような事が起きていた︒ある人が触った物に菌思い返せば小学校の頃︑私のクラスでも似たいいと思う︒

れでも︑少しでも皆が生きやすい世界になればきっとこれからも変わる事はないのだろう︒そ敵にすれば他の皆は仲良くなれる︒この考えはじめの本質を突いていると思う︒誰かを共通の

昼と夜を交互に︑安達の視点で話が進んでいきっとどこかの学校で当たり前に起きているよ―3―

らです︒同年代だと︑主人公の気持ちを考えや書こうと思ったのは主人公の年齢が同年代だか

私が︑四つのお話のなかでこのお話を選んでた︒塾の先生は私は高専に向いていないと思うが通っている上野丘を目指すかで悩んでいまし

れか︑もう少し上を目指して自分のお姉ちゃん

持ちがずっと心のどこかに残っていました︒そ気にかかっていた高専の受験をしたいという気風にしていました︒でも︑中学一年生の頃からした︒私は︑県立の舞鶴高校を第一志望というた︒そこで私は先生の優しい励ましに救われま

とう十二月になり二回目の三者面談がありまし

集中してしまったりしていました︒そしてとうまり︑勉強より文化発表会のピアノ伴走などにもありませんでした︒そんな感じで二学期が始

いなくて志望校に余裕で行けそうなほどの学力

う点は︑昨年気づくことのできたことをまた思最後に︑私がこのお話を読んで良かったと思対してすごく親近感が湧きました︒

ます︒だから︑このお話を読んだとき︑夏代に優しさにより解き放たれた部分は同じだと思いもあるけれど︑心がいろんなモヤモヤから人のなっています︒私とは少しパターンが違う部分に︑おじいさんの善意により救われ心が軽くいかと思います︒夏代も受験生で悩んでたとき

そのあとの人生への考え方が変わったんじゃなのお話には直接は書いていないけれど夏代も︑ことができると思います︒私と同じように︑こも変えることができるし︑人の考え方も変えるかと思います︒だから︑人の優しさは人の人生第３位

すかったし︑身近に感じながら読むこともでき︑と言っていました︒習い事の英語の先生からもい出すことができ︑あらためて人の優しさのあ天音

このお話は︑主人公が人の善意と優しさに中村

都市・環境工学科 一年﹃ほおずきの花束﹄を読んで共感する点もありました︒

向いていないと思うと止められました︒だから︑いたけど同じクラスの人の成績がだんだんと伸支えてもらったと思います︒私は︑塾に通ってたくさんあります︒特に︑昨年はいろんな人にの励ましや︑支えなどによって救われたことがり︑いろんなことが嫌になったときに周りの人ことだと思います︒私も今まで辛い時や疲れたのから抜け出す力を与えることができるというもあるけど︑人間の善意︑優しさはそういうもにならないことがたくさんあるし憂うつなこと

書しめ切りを待ってもらい︑願書を出しにいきら後悔しないようにやろうと思い︑学校での願ていく感じがしました︒そうだ︑私の人生だかようにモヤモヤしていた心がスーッと浄化されいう言葉でした︒私はそのときに今まで夏代のんて考えずにチャレンジしてみればいい︒﹂ときな学校を受けてみるべきだよ︒結果のことな

うのは︑﹁一度きりの高校受験だから自分の好によって救われました︒その励ましの言葉といでも︑そんなときに担任の先生の励ましの言葉

私は県立に行くしかないのかと諦めていました︒

たいなと思いました︒

たと思いました︒いつか全てのお話を読んでみらためて︑このお話を読むことができて良かっうこともできるんじゃないかなと思います︒あ

くので︑そうすればもっと人から優しさをもらにしてあげたことは自分に返ってくるとよく聞

かを救うことができたらいいなと思います︒人り越えていく分 ︑自分も誰かの力になり︑誰いといけないけれど︑自分が人に支えられて乗

これから︑いろんなことに立ち向かっていかな

りがたさに気づくことができたという点です︒

よって救われるという内容です︒

びていく中で自分の成績が︑この話の主人公のました︒今思うと︑あのとき先生に救われてい作者が伝えたかったことは︑日常は思い通り

夏代と同じで︑思ったように中々伸びませんでなければ私はどこの高校に行っていたんだろうぶんした︒昨年の夏休みは全力で受験勉強ができて

―4―

佳

作

﹃羅生門﹄を読んで電気電子工学科 一年があります︒しかし︑自分が苦しい状況に追いされ︑不自由なければ︑人間は周りを見る余裕るわけではないと思います︒その人の心が満たました︒人間は︑はじめから悪い心を持ってい部分を読んで︑人間の弱さのようなものを感じの感性を生みます︒あの人がこうしていたから︑か︒この下人と老婆のように︑負の感情は︑負まま同じことが繰り返されても良いのでしょう

きるようになった面もあります︒しかし︑このは発達し︑地球上で大きな地位を得ることがで性を守ってきました︒それによって人類の文明で必ず悲しみが生まれます︒だから︑自分が苦込まれたとき︑人は周りが見えなくなります︒

これは︑動物として生まれた以上︑しょうがしい状況にあるとき︑周りの人々と協力し︑共私もこうするという考え方です︒しかし︑その私は恥ずかしながら︑今回初めて羅生門を読ないことかもしれません︒しかし︑今日の﹁ヒに乗り越えていくということが︑人類の次の一

そして︑自分の利益を第一に考えてしまうのでみました︒読んでみて︑筆者が言いたかったこト﹂は︑他の動物を支配し︑自然環境をも左右歩になるのではないかと思います︒それは︑と

周とを︑少しでも感じとれたのではないかと思いできるようになりました︒だとすれば︑人と動ても難しいことですが︑私たちが日頃からでき

永松

ます︒

物の間には︑精神的にも決定的に違う何かがる︑身近なことでもあると思います︒

負の連鎖をどこかで断ち切らなければ︑どこか

物語は︑下人が羅生門の下で雨やみを待ってあってもいいと思います︒それが︑他人のことす︒

いる所から始まります︒災いが続き︑京都がさを考えるということなのではないかと思います︒

この羅生門の物語の舞台は︑ずっと昔にありびれていく中︑その影響は下人にも及び︑職を

特にこの下人や老婆のように窮地に追いこまれいます︒それは︑私が考えたこととは違うかもにも︑未来にも通じるものが︑きっとあると思ます︒しかし︑筆者が伝えたかったことは︑今のは︑盗人になって生き延びるか︑この羅生門たときは︑特に難しいと思います︒この下人はしれませんが︑いずれにしても︑物語を読んで︑他人のことを考えるというのは難しいことで︑にある死骸のようになってしまうのか︑この厳

結局︑この老婆とのやりとりの後︑老婆の衣服

それについて深く考え︑自分の成長につなげて失った下人は途方に暮れます︒下人に残されたしい選択肢のみです︒頭を抱える下人は︑このを奪って逃げてしまいます︒その根本にあったも︑自分の利益以外︑考えられなくなってし後ある老婆との出会いにより︑考えを固めてい下人が見つけた老婆は︑死人の髪を抜いていまったのです︒このとき︑下人は他の手段をといくことが大切だと思いました︒

ました︒この行動の裏にあるものは︑この死人ることができなかったのでしょうか︒それを考考えは︑やはり老婆と同じだったのです︒下人の生前の行為でした︒この死人の女性は︑生きえることが︑最も難しく︑最も大切なことだとくことになります︒

るために︑嘘をついていました︒老婆は︑この人類は︑自分たちが窮地に立たされたとき︑思います︒

なことをしていたのだから︑自分のすることもほとんどの場合︑周りを攻撃して︑自らの優位

女性は生前︑生きるためにしかたなくこのよう許してくれるのだろうと言うのです︒私はこの

―5―

佳

作

﹃羅生門﹄を読んで情報工学科 一年

自分にも通じるものがあった︒の よう に思 え る が︑ 実 は現 代に も 通 じる もの ︑る 門で 男と 老 婆 がふ れ 合う だけ の つ まら ない 話て ︑事 の大 小 に 関わ ら ず︑ 人が 欲 望 や圧 迫感 ︑が ︑人 間の 都 合 の良 さ を作 品を 通 し て考 えて み

私 の行 為は 法 に 触れ て いる わけ で は なさ そう だ

絶 望等 の感 情 で いっ ぱ いに なっ た と きは ︑善 悪

最後 の場 面 で は︑ 下 人は 老婆 の 話 を聞 いて ︑

それ は︑ 人 間 が自 分 に都 合の よ い 考え ばか り

当 化し てい る 場 面が あ る︒ 老婆 は ︑ 死人 の女 は﹁ 生き るた め な ら仕 方 ない ﹂と 都 合 良く 行為 をを 考え ずに 屁 理 屈を こ ねて ︑都 合 良 く行 為を 正

生 前︑ 蛇を 切 っ て干 し たも のを 干 し 魚だ と言 い

正 当化 し︑ 老 婆 の着 物 を剥 ぎ取 っ て 逃げ た︒ 人

し てし まう こ と であ る ︒作 品の 中 で は︑ 羅生 門

売 って いた こ と を︑ せ ねば 飢え 死 ぬ ので しか たが 悪事 をは た ら くの を 見て 自分 の 行 為を 都合 良当化できることを︑改めて実感した︒

作 品名は 聞 い たこ と があ るが ︑ 読 んだ こと はな くし たこ と だ と言 い ︑ま た自 分 も 生き るた め

く 正当 化す る こ とも あ るの だ︒ 物 語 の中 では ︑の 上で 死人 の 髪 を抜 く 老婆 が︑ 自 分 の行 為を 正

な い ︒そん な 過 去の 文 学作 品は ︑ 中 学校 の時 にに しか たな く 髪 を抜 き ︑か つら に し て売 るこ と世 も乱 れ︑ 下 人 も職 を 失い ︑後 先 考 えず に行 動希悠

習 っ た歴史 の 知 識と し ては ︑著 名 文 学者 の名 前を︑この女も大目に見ることであろうと言った︒

鈴木と と もに数 多 く ある ︒ べつ に︑ 好 ん で読 みた いに は︑ 同年 代 の 人々 によ る 凶悪 犯 罪が 起 こる ︒

で きた から 簡 単 だっ た かも しれ な い と思 えた ︒

特 に死 人の 女の 行為 など は︑ 現代 の 法律 にそ っ

こ れも 極端 な例 であ るか もし れな い が︑ この よ

私はこれまで極限状態に陥ったことは無いのに︑る﹂ぐらいにためらうことなのである︒しかし︑て 考え れば ︑食 品表 示法 違反 とな り ︑犯 罪で あ

うなことに手を染めないように生きていきたい︒と は 思わな い ︒ 表現 が 深く ︑難 し い 内容 も多 そ

六月二十三日放送︑日テレのバラエティ番組

る ︒ま た︑ 老婆 の行 為は 死体 損壊 罪 であ り︑ 三し かし ︑先 ほど の私 の経 験の よう な 軽い 正当 化

し かし ︑現 代 社 会に 目 を向 けて み る と︑ 先の あ

﹁ 世 界 一 受 け た い 授 業 ﹂ を 見 て︑ ﹁ 猫 の 肉 球 ﹂年 以下 の懲 役に 処さ れる ︒れ っき と した 犯罪 では 何度 もし たこ とが ある ︒実 際︑ そ れは 仕方 な

一 瞬﹁ そう か︒ ﹂と 思っ てし まっ た 自分 が確 かぐ らい 読み たい 文学 作品 に出 会っ た のだ ︒そ れ

あ るに も関 わら ず︑ 一瞬 ︑納 得し て しま った 自

い のか もし れな いと も思 った ︒き っ ちり しす ぎ

う で あ る か ら だ ︒ 私 に と っ て は︑ ﹁ ゴ キ ブ リ をが ︑芥 川賞 作家 ︑又 吉直 樹さ んが 同 番組 で紹 介

分 が居 たの はな ぜか ︒そ れは ︑私 にも 似た 経験て は息 苦し いか らだ ︒自 分の 中で 制 限と 許容 のる 青年 によ る 万 引き な ども 少な く は ない ︒さ らした︑芥川龍之介の﹃羅生門﹄である︒

が ある から だろ う︒作 品に 比べ れば 軽度 だが ︑バ ラン スを とり ︑心 を乱 して 法に 触 れる よう なに 居た こと に気 付い た︒ 冷静 に考 え てみ れば ︑

こ れは︑ 度 重 なる 災 害に より さ び れた 平安 時

母 のス イー ツを ︑母 が忘 れて いる の をい いこ と

こ とが ない よう に︑ 上手 い所 で自 分 を都 合良 く

触 る ﹂ と ま で は い か な い が︑ ﹁ 腐 っ た 豚 肉 を 触

代 ︑ 平安京 ・ 羅 生門 を 舞台 とす る ︑ ある 下人 がに 食 べ た こ と が あ る ︒ そ の と き も 私 は︑ ﹁ 忘 れはざ まある老婆とのふれあいを通して︑善悪の 狭 間 で正当化しなければならないと︑そう強く思った︒

もっ たいてて︑このまま賞味期限が切れては 勿 体 ないか

葛藤する物語である︒

為を正当化していた︒確かに︑今考えてみれば︑ら 良い だろ う︒ ﹂と ︑屁 理屈 をこ ね て自 分の 行

た が︑ いざ 読 ん でみ る と︑ 人間 の 人 間ら しさ む

母親にそのことを教えていればよかったと思う︒

又吉 さん の 紹 介も あ り︑ あら す じ は知 って い
き出しの物語に引きこまれた︒一見すると︑あ

―6―

佳

作

親と息子
﹃とんかつ﹄を読んで―都市・環境工学科 一年を読んで︑この少年 の我 慢強さ︑心の強さに感

心が折れかけていた ︒し かし︑授業でこの物語に折れてしまったの だ︒ このことで早くも私はかいをはたいて買っ たラ ケットが︑数日もせずていきたい︒

番だ︒そのため に︑ 精一 杯勉強や部活に頑張っ

感謝で胸が一杯 だ︒ これ からは私が返していく思う︒親のして きて くれ ていたことのすべてに

物語の最後︑ 少年 が階 段を上っていった後︑伝え合うのだろ うか ︒一 年前︑黙って子どもを動し︑自分は心を入 れ替 えることができた︒きところで︑辛いと いえ ば︑少年の母親もとて見ていた母親︒ 今度 は子 どもと同じペースでと親と少年はどの よう な会 話をしたのだろうか︒

も辛い思いをしてい るは ずだ︒五年間も会うこんかつを食べるのだろうか︒

つい練習や出来事が あっ たとしても︑この少年とができないと決意したとき︑どれだけ悲し

この物語を読 んで 私は ︑心を強く持つこと︑親は寂しかった 思い を︑ 少年は親への感謝を︑この世には︑二種 類の 人間がいる︒とんかつ

かっただろうか︒自 分の 夫を亡くし︑家の都合親への感謝を忘れないことの大切さを再確認し︑のことを思い出してがんばれそうだ︒

が好きな人間と︑嫌 いな 人間だ︒﹁とんかつ﹂のせいで息子の青春 を奪 わないといけない︒そ勉強や部活にが んば りた いと思った︒そして︑

瞬

は︑とんかつが好き な少 年が雲水になるため︑う決心したとき︑どれだけ苦しかっただろうか︒

親子が一緒にい るこ との 幸せさは︑何にも勝る

河野

北陸の宿に母と来る物語である︒

このことは ︑﹁小鬢に白いものが目につく よう

とんかつを作っ ても らえ るようにお願いしてみ

この話の中で︑主 人公 の父は住職で︑一昨年し︑この辛さに悩み つつ も︑﹁里心がつくといよう︒僕は︑と んか つを 家族全員で食べるのがということを学 んだ ︒さ て︑帰家したら︑母に卒業して間もない少 年が ︑跡継ぎを目指して雲けないから﹂という理由で息子を送り出したり︑好きな人間だ︒になった﹂という表 現か らも読み取れる︒しか水になるのだ︒その歳︑ 僅 か十五歳である︒私﹁箸を置いて黙って見ている﹂など︑母親らしに亡くなったと語ら れる ︒そのため︑中学生をも今十五歳である︒ 自分 と同じ歳の少年が父のい優しさを見せている︒母親は寂しいはずなの

私は寮に入ってい るが ︑私の両親も同じく優わず跡を継ぐために辛い 修行 や生活に耐え︑友達と打たれた︒

うかもしれない︒父 親に も母親にすら会うこと

しく送り出してくれ た︒ 入寮する際の手続きのに︑それでも息子に優しさを見せる姿に︑心を遊ぶこともできない ……
︒もしも私がこの少 年と同じ立場にあった とし たら︑逃げだしてしまができない︑そんな中︑一年間の修行に耐え抜手伝いや︑生活する ため の知恵︑道具の使い方がしてきてくれてい た仕 事や家事︑育児の大変き︑立派に成長した少年の姿に︑私はとても感
高校生になって︑ 私は バドミントン部に入部さは計り知れないも のな のだと︑入寮した後にを教えてくれる優し さ︑ そして︑これまで両親した︒中学では違う 部に 入っていたので︑初心改めて実感した︒このとき︑親は寂しかったと銘をうけた︒

者である︒入部早々︑悲劇がおこった︒おこづ

―7―

佳

作

﹃とんかつ﹄を読んで明奈

都市・環境工学科 一年

鈴木田
この物語は︑私の胸に深く突き刺さった︒その理由は後に説明するとして︑まずは︑この物

わけにもいかないため︑十五歳の息子を五年間いつまでも近所の住職に代理で手伝ってもらうの住職がいなくなる事態となってしまったのだ︒

父は交通事故で亡くなった︒それにより︑寺は︑このあと説明するあらすじで明らかとなる︒

五年間もの修行をさせるのだろうか︒その問いきったとはいえない我が子を︑親元を離れさせ︑息子はまだ十五歳︒なぜ︑まだ決して成長し優しい母親というふうに見受けられる︒しかし︑成長した︒それに比べて私は …
と思った︒このままでは︑いけないと思った︒私はここに自分であろう︒しかし︑たったの一年でたくましくんでいる︒きっとさみしいだろうし︑辛かった望んでいたわけではないのに修行の道を突き進しれないと︒この物語の息子︑直太郎は自分でに帰りたい︑勉強できない︑あぁもうダメかもれなのに︑私は弱音を吐いてしまっている︒家られたが︑最終的には私を応援してくれた︒そ自分で考え自分で決めたのだ︒親には多少止め

親子が宿泊をするところから始まる︒息子はそして︑やはり︑女中に﹁とんかつ﹂をお願い見舞いという口実であの宿で息子と再会した︒

それから一年後︑息子の骨折により︑母親は来たのだ︒なのに︑私が弱音なんか吐いてどう

頑張ると決めた︒さみしがる親を置いてここにいないのに信念を曲げてどうする︒私は改めての意思で来たのだ︒まだ︑三ヶ月弱しか経ってもの修行に行かせたのである︒

この後︑雲水として修行することとなる︒そのし二人で食事をとった︒一年間の修行により︑語のあらすじを見ていこう︒

準備のために︑東北からはるばる来たのである︒

する︒私はそんなことを言える立場ではないのだ︒いつか私も直太郎のように︑たくましく成女中から見て息子は凄く成長し別人のように見えたのだという︒この一年間は親子にとって物

つまりは︑息子と母︑修行前二人で過ごす最後の時となるのだ︒息子は五年間も修行すること長した姿を親に見せたいと思った︒そして︑親私はこの作文の冒頭で︑この物語は私の胸に娘の意見を尊重し︑応援してあげて良かったな︑

凄く大きな一年になったであろう︒

わないと決意している︒なぜならば︑中途半端

深く突き刺さったと述べた︒その訳を説明しよ

私の判断は間違っていなかった︑正しかったんになる︒母親は︑その五年間︑一度も息子に会に息子に会うとホームシックになってしまうかう︒

り︑息子の食事の様子を眺めていたのだという︒

が見ると︑なんと母親の皿は既に空になってお子の大好物である︒そして︑食事の様子を女中訪ねると﹁とんかつ﹂と母親は答えたのだ︒息は親子をを気遣い最後の食事は何が良いのかとかし︑全く違うところがある︒それは︑私は自かった︒だから︑深く共感したのだと思う︒しの物語となんだか少し似ている気がしてならななる︒私は今︑自分が置かれている状況が︑こして︑これから五年もの間ここで暮らすことに

私は今︑親元を離れて寮生活をしている︒そ強く決心を固めた︒

年後︑必ず私は親孝行するとこの物語を読み︑だろう︒それでは︑私はただの親不孝者だ︒五ている︒恐らく今の時点では親は後悔している

だな︑ということだ︒今︑私は親に心配をかけに思ってほしいことがただ一つある︒それは︑もしれないと思ったからだ︒それを聞いた女中

おそらく母親は﹁とんかつ﹂を全て息子にあげ分の意思で高専を選んだということだ︒親や姉︑友達や先生など誰に勧められたわけではない︒

たのだろう︒
今までのあらすじを見ると息子思いのとても

―8―

佳

作

﹃風の又三郎﹄を読んで陽菜

機械工学科 二年髙嵜
小さな学校に転校生がやって来て︑いなくな
るまでの十二日間の出来事だ︒たくさんの違和感と謎を残して物語は終わってしまう︒
まず一番大きな謎は﹁高田三郎﹂と﹁風の又﹁それからお母さん︑おりゃのごと湯さ入れでビで話していた考察がすごく頭に残っている︒

章での先生の服装だ︒前に武田鉄矢さんがテレい洗うて云ったか︒﹂

服を着ていた︒それは喪服のようであり︑つま三郎がやってきた場面では三郎の父が白と黒のお父さんが新しい着物を着せるということ︒こり死を象徴する︒そして三郎が去った場面ではと︑楢夫は泣いている︒お母さんが体を清め︑の場面は何度読んでもただただゾッとする︒そ先生が単衣に赤いうちわという祭りのような服が去ったことを表している︒

装だ︒それはお祝いを意味し︑つまり死の危険の日のうちに弟は死んでしまう︒
だから﹁風の又三郎﹂は自分が身を挺して守ろうとした弟を殺した鬼︑という印象を持ってそれに対し三郎の優しい行動や人間らしい感だ︒そしてそれを先生は知っていて︑しかし死たちは常に死と隣り合わせで生活をしていたのこの考察を聞いて恐ろしさが増した︒子ども

情をたくさん目にした一郎は︑どうしても三郎を遠ざけるのではなく見守った︒そうすることいるのではないかと思う︒と鬼を一緒にしたくなかったのではないかとにより子どもたちはひとつ段階を踏み︑成長することができるからだ︒最後には無事に成長を思った︒
次いで大きな謎は︑三郎﹂は同一人物なのかどうかという所だと思う︒これについてはっきりと対立しているのが遂げた子どもたちを心から祝福する︒素敵で不気味な解釈で︑考えるのが楽しかった︒﹁雨はざっこざっこ雨三郎
風はどっこどっこ又三郎﹂

嘉助と一郎だ︒嘉助は三郎を初めて見たときから一貫して﹁あいつは風の又三郎﹂だと言ってこの文句について︑一体誰が言ったのか︑なぜ宮沢賢治は﹁注文の多い料理店﹂の︵序︶でいる︒三郎の行動や姿形から︑そう考える方がこう書いている︒

おび

三 郎 は怯 え る の か な ど ︑ と て も 不 思 議 で 何 だ か

かた くな

自然で あ るよう に思う ︒ では︑なぜ 一郎 は 頑﹁なんのことだか︑わけのわからないところも一人がこれを叫んだ後︑子どもたちは当たりあるでしょうが︑そんなところは︑わたくしに怖いといった場面だ︒にそうではないと言うのか︒
私は一郎にとても興味をもち︑一郎に着目しにも登場している︒一郎の弟﹁楢夫﹂が亡くな

実は一郎は﹁ひかりの素足﹂という別の作品に昔読んだ﹁ざしき童子のはなし﹂を思い出し

言葉を言える気がしたのだ︒ただ考えている内た︒一人だけ大人に近づいている一郎ならこのがある︒だから宮沢賢治の本は何度も読みたく読みできる余地があり︑意図を感じさせるミス

らそこに意味はないのかもしれない︒ただ︑深

私たちがどれだけ深読みしても︑もしかしたもまた︑わけがわからないのです︒﹂

る話だ︒そこで楢夫に死を告げるのが風の又三た︒宮沢賢治の世界にはざしき童子がいるのだ︒

なるのだと思う︒というより何度も読まずにい

前に続いて叫ぶことから一郎ではないかと思っ郎である︒楢夫は夢で又三郎の声を聞いたといそ う 思 う と﹁ 誰 と も な く ﹂ と い う 表 現 は ざ し きて物語を読むことにした︒

う︒

られない︒これからもたくさんページをめくって︑もっともっと深く恐怖を感じたいと思う︒

童子であるとしか思えなくなってくる︒

い

最後に触れておきたいのは﹁九月十二日﹂の﹁お父 さんおり ゃさ 新し きもの着 せ るって 云 っ
たか︒﹂

―9―

四年﹄を読んだ︒この作品を読んだ理由は︑読

私は今回︑ジョージ・オーウェルの﹃一九八で︑思考警察というものが作中に登場する︒こじような﹁監視﹂または﹁統制﹂に関わるもの

かというのは︑この本で十分に想像がつく︒同ことを考えると︑究極の監視社会はどうなるのネットを通じた同様の事態は起こりえるというくなる感覚だった︒現代の現実でも︑インター

背後を振り返って誰かが視ていないか確かめたについてだが︑私はこの言葉には恐怖を覚えた︒

グ・ブラザーはあなたを見ている﹂という言葉

感は大変高いといえる︒次に作中の︑﹁ビッ

こうなりえた可能性もあるゆえに︑物語の没入﹁平和は友愛なり﹂﹁自由は平等なり﹂﹁知は力るとする︒

れらに対し反対し︑逆に自分なりの三つを述べ﹁無知は力なり﹂これら三つであるが︑私はこ述べる︒﹁戦争は平和なり﹂﹁自由は隷従なり﹂後に︑作中に出てくる党のスローガンについてかなる手段を未然に防がねばならないのだ︒最る︒それ以外にも︑今ある自由を抑制されるい

力な当作品でいう超大国の登場を防ぐ必要があだ︒我々はこの情報化した社会のせいでより強や企業など既に小規模であれば起こっているの家︑世界規模でなくとも︑階級社会などは学校

作む作品を迷った末に︑ＳＦのような独特のオーれは思考や思想のうち作中の党に相対する考えなり﹂︒他人を思いやり︑平等に自由となり︑

佳

ラを感じ取ったからである︒作品の大まかな内を放棄させるように仕向ける存在である︒主人

知識による力で守る︒それが理想であるといえ

小米良

聡志

電気電子工学科 二年﹃一九八四年﹄を読んで容は︑近未来︑世界はオセアニア︑ユーラシア︑

公のウィンストンは﹁思考犯罪は死を伴わない︒

るだろう︒ている︒とても考えるだけでも身の毛がよだつ

あい たい

イースタシアの三つの全体主義の超大国に支配思 考 犯 罪が 即 ち 死 な の だ ﹂ と 彼 の 日 記 に も 記 し

真理省記録局というところに所属しているウィ

ものだ︒

す なわ

されており︑主人公はそのうちのオセアニアのンストン・スミスという人物であり︑彼の仕事
は 歴 史 の改 竄 で あ っ た ︒ 彼 は 現 状 の 完 璧 な 服 従像させる要素が大量に登場する︒幼少期から洗作中には他にも希望のないディストピアを想かい ざんを求める体制に不満を以前から持っており︑あ脳とも言える教育を受け︑階級社会は固定化さ

私は次のように述べたい︒

が︑これらを全て読んだ上で感想を言うならば︑化した戦争を続ける世界︒並べるとキリがない

けい がい

るとき︑美女であるジュリアと恋に落ちたこと

せ︑超大国が崩壊しないように本質を失い形骸

ひをきっかけに︑彼は反政府地下活動に惹かれていくという流れである︒
普通感想文を書くならば︑多くの場合人物にあ

注 視 す る が ︑ 今 回 は敢 え て 世 界 観 や 背 景 ︑ 作 品
まず初めに世界観について感じたことを述べ駆り立てる理由は︑全てどこかに現実で十分起底的に管理されている︒これが私の心に恐怖を

この作品の世界は暗く︑希望も何もなく︑徹る︒当作品の世界と現実世界が分岐したのは一こる可能性があるということだろう︒他にも国内に登場する用語などについて述べる︒

九五〇年代の核戦争である︒この十分に現実が― 10 ―

佳

作

私の世界﹃世界で一番﹄を読んで―るのかを知ることが少しできたかもしれない︒

でも私は家を出る︒﹁き み が そ う 言 っ て く れ る た び か あ さ ん は とても幸せでとても不安だった

それが一番の親孝行だから︒

いつかきみがそう言わなくなる日がきっと来るとわかっていた

母にはわからないらしい︒

作

四年

祐輝

私は︑日ごろから本を読むように心がけてい

三嶋

情報工学科

﹃ペンギン・ハイウェイ﹄
を読んで

佳

から﹂と︒
私も昔︑大好きだと言っていた時代がある︒
うちの母もそう言わなくなる日︑旅立つ日が来るのではないかと心配していたかもしれない︒
いっしょうけんめい聞いたその言

いつか悲しい言葉をきみが投げつけるとき﹁だから
葉

この言葉がなぐさめてくれると予感したから
ありがとう︒私からはこの言葉しか出ない︒

洸生

機械工学科 三年大江
私は本が読めない︒見るのもイヤだ︒﹃お母さんのたからもの﹄だ︒本来字を見る

その時間はすぐに通りすぎてしまう︒しかし︑ほんとにきちんと聞いた﹂のも嫌いな私だが︑この詩には身体が本に引きその時の気持ち︑遊んだおもちゃなどは残り続

ある時私はある詩集に出合った︒

こまれた︒このような経験は少ない︒

ける︒母は私が今まで歩んできた一歩一歩をしっかり見て︑しっかり遊んで︑しっかり愛情

この詩に書かれているものは︑全ての人がもつ﹁母﹂という存在について書かれた詩なのでをくれた︒
最後の三行︒﹁そうしておいて本当によかった

るのだが︑その中で面白い本もあれば︑自分に合わないなと思う本もある︒私が本を選ぶ基準

かあさんは予知能力者でした﹂
この三行が私の心のオフスイッチを押した︒

なにそれ﹂と感じた︒単純に興味が湧いたのである︒

当初は︑﹁ペンギンの話？

映画の予告でこの作品のことを知った︒知った

決定していたからである︒というのも︑私は︑この本を選んだのかというと︑単純に映画化が何となくそれを手に取る︒それなら︑なぜ今回︑は特にない︒ふらっと︑本屋さんに立ち寄って︑がこの詩は母の大変さ︑私をどう見てくれてい私が母になったら そ…んなことは考えない︒
私は母にはなれない︒なぜなら男だから︒だ

をふり返りながら私の目線で話していった︒

今回は ︑﹁母﹂という大きな存在について昔するものかと思っていた︒

これが﹁詩﹂なんだ︒短いが︑こんなに満足においてのみこのことある︒
私の世界だ︒読書感想文も詩集感想文も変わらない︒だから見てほしい︒この詩を︑そしてこの作文を︒
私がこの詩集の中で涙を流し ︑﹁母﹂を感じた作品がある︒﹃世界で一番﹄だ︒
最初の一行 ︒﹁ぼくは世界中でおかあさんが一番好き﹂とある︒私もそうだ︒この年になってそんなことを言うのも恥ずかしいかもしれな
いが︑おそらくこの世の男はみんなそう︒
詩の中で息子はそういい︑母はこう言った︒― 11 ―

る日︑アオヤマ君の住む郊外の町にペンギンが研究していた︒そんな夏休みを翌月に控えたあと︑私にとっても実に魅力的な女性である︒…
そんなお姉さんのことを︑アオヤマ君は︑日々︑

姉さんは明るい性格で︑気さくで胸が大きくてあって︑決して勉強だけにはとどまらない︒おりも興味深いことは︑歯科医院のお姉さんで思っている︒そんなアオヤマ君にとって︑何よ﹁きっと自分は偉い人になるのだ﹂と自分で利口なうえ︑毎日努力を怠らず勉強するので︑とをノートに記録している勤勉な男の子である︒

一日一日︑世界について興味があり︑学んだこう︒主人公は︑小学四年生のアオヤマ君︒彼はでは︑さっそく簡単にあらずじを書こうと思は片親で育っているので︑お父さんから助言と言葉に︑私の心は動かされた︒というのも︑私頭の中で整理して考えて いるんだ︒﹂と︒その人はそうやって気づいて いないうちに無意識にんな時にふと答えが下りてくるかもしれない︒

ご飯を一杯食べてよく寝て普通に生活しろ︑そそれでもだめならいったん考えることを止めろ︒

じっと眺めてみろ︑そうすれば答えに近づく︒

りあえず一枚の紙にすべて書いてみてそれを父さんが︑助言を与えてくれる︒例えば︑﹁とろいろな出来事に行き詰まるのだが︑そこでおと感じた︒アオヤマ君は︑町内で起きているいそのものがこの本のメッセージなのではないか

素敵すぎるなと感じた︒私は︑お父さんの言葉

るから︑私たちも︑アオヤマ君のように︑この果たして正解かどうかわからないというのであわからない謎ばかりで︑仮設を立ててもそれがと感じた︒実際︑賢いアオヤマ君が考えても︑態で終わらせるのは︑もったいない作品である

いとは限らないが︑物語の意味が分からない状

人によって異なると思う︒私自身の考えが正し語であったと思う︒また︑その考察の仕方は︑

内容はいろいろ考察のし甲斐がある︑奥深い物

粋な心を思い出させてくれる作品であり︑その最後に︑まとめとして︑この本は︑少年の純か︒

ンスを︑この本は与えてくれているのではない

ように︑考えることのできる人間になれるチャ

私が︑今度︑ペンギンを見るときは︑前と違っ物語についてもっと考えてみてもいいと思う︒
アオヤマ君のお父さんのような助言をもらっていうものをもらったことがない︒もしあの時︑い住宅地に突如現れ︑そして消えたペンギンたた印象を受けることだろう︒

出現する︒町の人たちが騒然とする中︑海のな
ちは︑いったいどこからきてどこへ行ったのか

いたら …
と考えると︑むなしい気持ちになる︒と同時に︑単純にうらやましいという気持ちにトーリーが進んでいく︒そのスピード感は︑読アオヤマ君の観察力があるからこそ︑淡々とス

は私自身も見習いたいものであり︑この物語は︑力の高さがすごすぎるということである︒それる︒一つ目は︑主人公であるアオヤマ君の観察わる話なのか︑お姉さんはいったい何者なのかた︒例を挙げるとすると︑なぜペンギンにまつ歳になった私でも︑わからないことが多々あっ物語自体︑非常に多くの謎を含んでおり︑十八

三つ目は︑謎が多いなと感じたことである︒

もなった︒

んでいて︑気持ちがいいものがあった︒まるで︑のように︒そこで︑私は︑解決されない謎を…
考察することも︑この物語の楽しみ方だと考え︒…
私は︑この本を読んで︑感じたことは三つあ

私自身が賢い人間になったような錯覚にも陥っる︒一回読んでわからなかったら︑もう一回読
んでみる と…いうように︑読者がアオヤマ君のた︒
二つ目は︑アオヤマ君のお父さんのセリフが― 12 ―

記

感 想文 を書 い た人 の今 ま での 人生 で 形づ く られにしてくれるはずです︒

ト ル︵ 参加 者 がお す す め の本 を持 っ てき て その

また ︑図 書 委員 会 で は 毎年 前期 一 回︑ 後 期一話は 少し 変 わり ます が ︑皆 さん は よく ﹁ 本を本 につ いて プ レゼ ン を 行 い︑ 質疑 応 答を 行 う︶て おり ︑読 書 感想 文は 本 の感 想と い う形 で 自分

読 むこ とで 感 性を 身に つ けら れる ﹂ や﹁ 自 分の形 式が 多い で す︒ こ の 会 では 時間 を 区切 っ て発

回 ︑読 書会 と いう も の を 開催 して い ます ︒ いく

知 らな い知 識 を身 につ け られ る﹂ な どと 言 った

表 を行 うた め ︑読 書 感 想 文の よう に 一人 一 人ので も気 が付 か ない うち に 普段 語る こ との な い自理 由で 本を 読 むこ とを 勧 めら れた 経 験が あ ると主 張を じっ く り理 解 す る のは 難し い です ︒ その後

思 いま す︒ 私 もそ う言 わ れた こと が あり ま す︒

代 りに ﹁な ぜ そう 感 じ た か﹂ をそ の 場で 質 問す

集﹁本﹂が作者の世界観を読者が感じるものでそ れを 言わ れ てい た当 時 小説 に手 を 出し ま した

る こと がで き ます ︒ 質 問 を通 して 文 章で は伝 わ編

あ ると した ら ︑﹁ 読書 感 想文 ﹂は 書 き手 の 感 情が ︑﹁ 果た し てフ ィク シ ョン の作 品 を読 ん で感らな い部 分ま で感 じる こと がで きま す︒ この 読

つ か形 式は あ りま す が ︑ ここ 数年 は ビブ リ オバ

や 価値 観が 読 み手 に伝 わ るも のだ と 考え ま す ︒

性 など 身に つ くの か﹂ と 考え てい ま した ︒ しか書会 は図 書委 員で なく ても 参加 がで きる ので ︑分を示しているのではないでしょうか︒

今 年も 皆さ ん が書 いた 読 書感 想文 が コン ク ー ル

し ︑こ うし て 図書 委員 と して 読書 感 想文 の 審査

興味 が湧 いた 方は ぜひ 参加 して みて くだ さい ︒

学生図書委員会委員長︵電気電子工学科 五年︶と いう 形で 審 査が 行わ れ ︑私 も審 査 の一 端を 担を させ てい た だき ︑一 人 一人 違う 感 想を 持っ てお待ちしています︒

ど ︑同 じも の は一 つと し てあ りま せ んで し た ︒

方 ・書 き終 わ り方 ︑登 場 人物 に対 す る考 え 方 なも関わらず︑何を感じたか︑文章の書き始めし た︒ そし て ︑同 じ作 品 の感 想を 書 いて い る にも のに つい て 書い てい る 物が 多く 見 受け ら れ ま

科 書に 掲載 さ れて いた の では ない か と思 わ れ るは ﹃羅 生門 ﹄ や﹃ とん か つ﹄ など ︑ おそ ら く 教

今回 私た ち 図書 委員 が 選考 に関 わ った 感 想 文

がら読ませていただいています︒

湧 くも のば か りで ︑審 査 と言 いな が ら楽 しみ なの レベ ルが 高 く︑ ま た読 んで い て本 への 興 味 がいま す︒ その 発見 はき っと 普段 の生 活を 今よ り

この よう に感 じた 理由 をわ かっ ても らえ ると 思

みて くだ さい ︒き っと 新し い発 見が あり ︑私 がない 人も 多い かと 思い ます が︑ 一度 目を 通し ての感 想文 も入 賞し てい ます ︒あ まり 興味 が沸 か﹃羅 生門 ﹄な ど︑ ほと んど の人 が知 って いる 話

想文が載せられているはずです︒特に今回はは︑ 読書 感想 文コ ンク ール の入 賞者 十一 名の 感した ︒こ の編 集後 記が 掲載 され る﹃ もさ く﹄ にの人 の感 想を 聞か なか った から だ﹂ とも 感じ ま

自分 が本 を読 む意 味が わか らな かっ たの は︑ 他

磨か れる ﹂と 思い ます ︒そ れと 同時 に﹁ 当時 のました︒

た だい た学 生 の皆 様 ︑ 本 当に あり が とう ご ざい

し た先 生方 ︑ 関係 者 の 皆 様︑ 作品 を 投稿 し てい

ク ール を開 催 する に あ た って ご尽 力 いた だ きま

最後になりましたが︑校内読書感想文コンもいいのではないでしょうか︒

せ っか くな の で高 専 最 後 の年 に投 稿 して 見 るのがなく︑卒研などで大変かもしれませんが︑一 人が 四年 生 でし た ︒ 五 年生 はも う 国語 の 授業

今回 の入 賞 者は 十 一 人 中十 人が 三 年生 以 下︑佑弥

わ せて いた だ きま し た︒ 数年 間 審査 員を や ら せいる のを 見て ︑﹁ 確か に本 を読 むこ とで 感性 がこの違いが私は冒頭に述べた﹁書き手の価値

少しだけきらめきが多い︑少しだけ豊かなもの

吉野て いた だい て ︑毎 年思 う こと です が 皆さ ん文 章

観﹂の違いだと感じました︒この﹁価値観﹂は― 13 ―

平成30年度 読書感想文コンクール入選作品題材図書一覧
書

名

著

者

名

出

版

社

カラフル

森 絵都

理論社／文藝春秋

よるのばけもの

住野よる

双葉社

ほおずきの花束（海の鳥・空の魚）

鷺沢 萠

角川書店

羅生門

芥川龍之介

とんかつ（みちづれ）

三浦哲郎

風の又三郎

宮沢賢治

新潮社

他

一九八四年

ジョージ・オーウェル

早川書房

他

世界で一番（お母さんのたからもの）ペンギン・ハイウェイ

新潮社

他

新潮社

永田 萠

理論社

森見登美彦

角川書店

第四十五号﹂

平成三十一年一月二十二日

﹁もさく

発行日

大分県大分市牧一六六六番地

大分工業高等専門学校
学生図書委員会
図書館運営委員会

大分市高江西一丁目四三二三 ┃ 二二

三和印刷出版株式会社〇九七 ┃五九六 ┃七七〇〇

発行者

印刷所
住 所
電 話

― 14 ―

他