科目名称：
担当者名：

ポートフォリオ演習
大谷 友理

区分
専門教育科目

授業形態

単位数1

演習

授業の目的・テーマ
クリエイティブ業界を目指す学生が、業界への就職活動で必須となるポートフォリオについて理解を深め、その目的や、どのように制作すれば目指す企業に興味を持って貰えるかを解説しながら実際にポートフォリオを制作して行く。また進路希望によっては就職活動に関係なく、学生時代に取り組んできた制作物のアーカイブとして個性を十分に盛り込んだ作品集を制作する。ポートフォリオを制作して行く課程を通して、テーマを元に企画を立てることやスケジューリング、デジタル・アナログ技術、文章力など総合的に社会で必要な力を習得する。

授業の達成目標・到達目標
１）企業分析：受けたい企業が求める人材を理解し、それぞれの企業に合ったアプローチをする。または、作品集としての魅力で自分の個性をアピールする。
２）自己分析：自己を分析し、どんな仕事をしたいか、どんな人生を歩みたいか、自分は何者なのか、どんな強みがあり、何が足りていないか、今後何をすべきかを理解し、ポートフォリオの内容に反映する。
３）制作目標：自分の作品に対し自信を持つ。ポートフォリオのテーマや品質にこだわりを持ち制作する。
作品が増えるたびにページを追加し、受けたい企業のジャンルに合わせ臨機応変に作品の追加可変を行う。
４）就職活動：制作したポートフォリオを最大限に利用し、積極的に就職活動に活かす。

美術学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

自己理解を深め目標に向かって主体的に行動するとともに、多様性を尊重し、美術を通して様々な価値観を持つ他者との良好な信頼関係を築いていくことができる。

様々な問題に取り組み幅広い教養を身につけるとともに、美術を通して、変化する社会に対応するための協働的な実践力を身につけている。

美術の分野において基礎知識を身につけるとともに、専門的な知識や技能を修得し、これらを柔軟に活用し表現していくことができる。

評価方法／ディプロマポリシー

クイズ
小テスト

定期試験

提出課題
(レポート含む)

その他

○

合計

美術DP(1)0

美術DP(2)0

美術DP(3)

2525

25

25100
100

実務経験のある教員の担当あり

備考.

担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）《内容１》大谷 友理：デザイナー、アート 《経験年数１》20年以上
ディレクター、イラストレーター《内容２》《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》

到達目標ルーブリック

すばらしい

視覚表現力

好印象を与える画像処理や適切な文字サイズなどのレイアウトに優れ、作品の魅力を最大限に生かしている。

好印象を与える画像処理や適切な 画像処理や文字サイズなどのレ文字サイズなどの最低限のレイア イアウトが統一されずバラついウトはクリアしている。
た印象である。

相手が知りたい情報、必要な説明が十分に為され、自分の魅力を最大限に引き出せている。

相手が知りたい情報、必要な説明が十分に為されている。

相手が知りたい情報、必 相手が知りたい情報、必要な説明がある程度為さ 要な説明が不足していれている。
る。

着眼点が良く、新規性があり、創意工夫できている。

着眼点が良く、創意工夫できている。

ある程度創意工夫できて ありきたりで十分に創意いる。
工夫できていない。

自身の強みを見出し、教員や学友などに積極的に意見を求めて制作に打ち込むことができた。

ある程度自身の強みを認識 ある程度自身の強みを認識し、 自身の強みを考えず、教員し、教員に意見を求めて制作 教員にあまり意見を求めず、あ に意見を求めず、制作に集に打ち込むことができた。 まり制作に集中できていない。 中できていない。

発信力

アイデア

探究心

とてもよい

授業の内容・計画

よい

要努力
画像処理や文字サイズなどのレイアウトが煩雑で未完成なビジュアルである。

事前事後学修の内容

事前事後学修時間（分）

第１回

ポートフォリオを作る目的概要1（講義・アナログ作業）①ポートフォリオとは？ ②自己分析

シラバスと参考書に目を通しておく。A4クリアファイル（企画整理用）を用意する。

20分

第２回

ポートフォリオを作る目的概要2（講義・アナログ作業）①ワークフロー ②テーマの作成 ③装丁、形状の検討

自己分析の内容に目を通し自己を省みておく。進みたい業界の企業を調べておく。

60分

第３回

基本フォーマット作成1（Illustrator、Photoshop演習）①フォーマットデザイン ②画像加工

参考書のポートフォリオに目を通し、自己の方向性を模索する。

60分

第４回

基本フォーマット作成2（Illustrator、Photoshop演習）①フォーマットデザイン ②画像加工

フォーマットデザインを各自進める。

60分

第５回

基本フォーマット作成3（Illustrator、Photoshop演習）①フォーマットデザイン ②画像加工

フォーマットデザインを各自進める。

60分

第６回

作品のデジタル化、ページ内要素とレイアウト1①撮影 ②スキャニング ③レイアウト作業

過去作品（課題・自主制作・習作・アイデアスケッチ等）の収集。

120分

第７回

作品のデジタル化、ページ内要素とレイアウト2①撮影 ②スキャニング ③レイアウト作業

過去作品の収集、レイアウト作業。

120分

第８回

作品のデジタル化、ページ内要素とレイアウト3①撮影 ②スキャニング ③レイアウト作業

過去作品の収集、レイアウト作業。

120分

第９回

作品のデジタル化、ページ内要素とレイアウト4①撮影 ②スキャニング ③レイアウト作業

過去作品の収集、レイアウト作業。

120分

第10回

作品のデジタル化、ページ内要素とレイアウト5①撮影 ②スキャニング ③レイアウト作業

過去作品の収集、レイアウト作業。

180分

第11回

作品のデジタル化、ページ内要素とレイアウト6①撮影 ②スキャニング ③レイアウト作業

過去作品の収集、レイアウト作業。

180分

第12回

作品のデジタル化、ページ内要素とレイアウト7①撮影 ②スキャニング ③レイアウト作業

過去作品の収集、レイアウト作業。

180分

第13回

不足作品の追加と製本1（講義・デジタル作業）①不足作品の追加 ②表紙制作・出力・ファイリング・製本

不足作品の制作が必要な場合は授業外で行っておく。

180分

第14回

不足作品の追加と製本2（講義・デジタル作業）①不足作品の追加 ②表紙制作・出力・ファイリング・製本

不足作品の制作が必要な場合は授業外で行っておく。

180分

第15回

プレゼンテーション、ディスカッション

画像データなど必要な資料の作成、発表準備を行っておく。

180分

事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め学則第17条の2で規定された学修時間が必要である。
また、事前事後学修としては、授業で補えない作業をできる限り進めておくこととする。

成績評価の方法・基準
定期試験は、 実施しない。
その他の評価配分は、以下のとおりである。
絶対条件：メインポートフォリオ1部、ページの画像データの提出
評価配分：メインポートフォリオの良否100％
課題に対してのフィードバック
事前配布のルーブリックを元に担当教員が配点・アドバイスを行う。

教科書・参考書
デザイン・クリエイティブ業界を目指す人のためのポートフォリオ見本帳

MdM編集部・編