神奈川ＣＳＴプラン

第４回シンポジウム

理科教員養成の新展開「ＣＳＴ－大学教員－教育委員会の連携による地域の理科教育の向上の可能性を探る」

日時		

2015 年３月 14 日（土）14:00 ～ 17:45 （受付開始 13:30）		

シンポジウム後に情報交換会

18:00 ～ 20:00

会

横浜市技能文化会館２階ホール（神奈川県横浜市中区万代町２丁目４番地７）

場				

（ＪＲ根岸線「関内駅」 徒歩５分、横浜市営地下鉄ブルーライン「伊勢佐木長者町駅」 ２番出口徒歩３分）		

会場案内

http://gibun.jp/access.html		

（情報交換会

会場：横浜伊勢佐木町ワシントンホテル２階

13:30 14:00

口頭発表

16:30

ポスター
セッション

18:00

パネルディスカッション（14:20 〜 15:30）（15:30 〜 16:30） (16:35 〜 17:40）

閉会挨拶

開会挨拶

受付15:30アクアマリン）

19:00

20:00

情報交換会

（18:00 〜 20:00）

プログラム
13：30 ～ 14：00

受付14：00 ～ 14：20

開会挨拶				髙木 まさき（横浜国立大学教育人間科学部長）				

塚田 庸子（神奈川ＣＳＴ協会会長、元川崎市立東小倉小学校長）

趣旨説明（神奈川ＣＳＴの現状と本シンポジウムについて）			

津野宏（横浜国立大学教育人間科学部附属高度理科教員養成センター副センター長）

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14：20 ～ 15：30

口頭発表

ＣＳＴの交流・活動が生み出すもの

座長：河潟 俊吾（横浜国立大学教育人間科学部）
O-01 「理科が楽しい」「理科が好き」という仲間が増えるためにＣＳＴとしてできること― 埼玉大学「全国のＣＳＴから学ぼう」に参加して ―○髙橋 健一郎（川崎市立西有馬小学校）
O-02

第３回理数系教員養成拠点構築プログラム成果報告会およびＣＳＴの集いに参加して― ＣＳＴの自己研鑽、相互交流の場の必要性 ―○野原 博人（川崎市立南原小学校）

O-03

高知ＣＳＴ養成・活動事業の新展開― 子どもと共に学校・地域の理科力アップ高知ＣＳＴプログラム ―○蒲生 啓司（高知大学教育学部）、吉岡 健一（高知大学総合教育センター）、中城 満（高知大学教育学部）、草場 実（高知大学教育学部）

O-04 神奈川ＣＳＴ協会の活動
01

神奈川ＣＳＴ協会の活動― 事業報告と協会運営体制、今後の課題 ―○藤岡 一俊（横浜市立朝比奈小学校）、神奈川ＣＳＴ協会

02

神奈川ＣＳＴの特色ある事業― ＣＳＴ宿泊研修会について ―○小峰 文泰（相模原市立弥栄小学校）、神奈川ＣＳＴ協会

03

宿泊研修報告― ＣＳＴ情報交換会 ―○永嶋 裕一（横須賀市立豊島小学校）、神奈川ＣＳＴ協会

3

15：30 ～ 16：30

ポスター発表

Ａ．ＣＳＴによる研究・実践
P-01

子どもの「？」を引き出す事象提示― 問題解決の学習を目指して ―○大橋 幸史朗（横須賀市立野比小学校）

P-02

電磁石のはたらきがわかるものづくり
○佃

P-03

直美（逗子市立久木小学校）

タブレットを共有のツールとして用いたもののあたたまり方における粒子モデルの導入○柿沼 宏充（埼玉県羽生市立須影小学校）

P-04

生徒の活動を促す教材と考察― 実感を伴った科学概念を身につける ―
○長嶋

P-05

淳（伊勢原市立中沢中学校）

ＩＣＴを活用した理科学習― スマートフォンやタブレットを利用した天体観測学習 ―○佐久間 厚（大和市立大和小学校）

P-06

科学的な概念のつながりを意識した授業づくり― ３年「電気の通り道」の学習を通して ―○齋藤 照哉（川崎市立南河原小学校）、芳賀 淳一（川崎市立下布田小学校）、居相（川崎市立日吉小学校）

P-07｢ 山北町の自然調べ ｣ について
○山本 あゆみ（山北町立山北中学校）

P-08

地域の環境を生かした理科学習の実践― 持続可能な社会作りをめざした理科教育 ―○池田 真弓（横浜市立三保小学校）

4剛

Ｂ．中学校ＣＳＴの活動
P-09

中学校におけるＣＳＴの意義と役割― 教科担任制と小学校との連携 ―
○西垣

P-10

亮（小田原市立城北中学校）

地域におけるＣＳＴの役割― 厚木市立六会中学校の取り組みから ―○中川欅（厚木市立睦合中学校）

P-11 中学校教師による小学校での授業― 小中連携教育について ―○石川 弥生（小田原市立城山中学校）
P-12

中学校教員による日常的な理科支援の効果― Saitama ＣＳＴの実践例 ―○井形 哲志（埼玉県上尾市立大石中学校）

Ｃ．小学校ＣＳＴの活動
P-13

理科教育改善への取り組み― ＣＳＴとして取り組んでいる実践について ―○石川 正明（横浜市立洋光台第一小学校）

P-14

Science sence を磨き、active learning を作り出す指導の工夫○石川 由加里（川崎市立南菅小学校）、松井 端月（川崎市立西生田小学校）

P-15

大月小学校でのＣＳＴの役割と活動― 理科好きの子ども・教師をめざして ―○濱口 洋人（高知県大月町立大月小学校）

P-16

理科実験安全指導― 危険への気づきで楽しく安全な理科実験 ―○小笠原 利弘（川崎市立虹ヶ丘小学校）

P-17

理科教育の充実と環境整備― 校内におけるＣＳＴの在り方について ―○坂下 大輔（相模原市立星ケ丘小学校）
5P-18

川崎少年少女発明クラブの活動報告― 子どものアイディアと技術を育む発明教室について ―○阿部 一浩（川崎市立久地小学校）

Ｄ．神奈川ＣＳＴによる他府県で開催されたシンポジウムでの発表
P-19なぜ理科授業で実験をするのか○西田 俊章（横浜市立宮谷小学校）
2014年12月13日 香川大学幸町北キャンパス「第２回香川ＣＳＴシンポジウム 理科教育の充実に向けた教員養成・研修の新たな展開」
における発表P-20

教師が見通しを持って理科学習に取り組むために― ５年生「振り子の運動」の授業づくりを通して ―○芳賀 淳一（川崎市立下布田小学校）、居相剛（川崎市立日吉小学校）

2014年11月29日 福井大学文京キャンパス「第３回福井ＣＳＴシンポジウム 科学を伝える」における発表

P-21

ＣＳＴ活動の発展的課題― 神奈川ＣＳＴ協会設立と現状 ―○野原 博人（川崎市立南原小学校、横浜国立大学大学院教育学研究科）、津野宏（横浜国立大学教育人間科学部）、塚田 庸子（横浜国立大学大学院教育人間科学部附属高度理科教員養成センター）、藤岡 一俊（横浜市立朝比奈小学校）、上山 勝平（横浜市立西富岡小学校）、粕谷 香央里（横浜市立釜利谷西小学校）、髙橋 健一郎（川崎市立西有馬小学校）、治部 加奈子（海老名市立杉本小学校）、小峰 文泰（相模原市立弥栄小学校）、永嶋 裕一（横須賀市立豊島小学校）
2014年12月27日 大阪教育大学「第３回理数系教員養成拠点構築プログラム成果報告会およびＣＳＴの集い」における発表・ポスター発表会場には学校図書、啓林館、大日本図書各社の展示ブース、ならびに神奈川ＣＳＴ協会の受付もございますので、併せてご覧ください。

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16：35 ～ 17：40

パネルディスカッション「ＣＳＴ - 大学教員 - 教育委員会の連携による地域の理科教育の向上の可能性を探る」
コーディネーター
森本 信也 氏 （横浜国立大学教育人間科学部 教授、日本理科教育学会長）
パネリスト
鈴木 康史 氏 （横浜市教育委員会指導部指導企画課指導主事）
上山 勝平 氏 （横浜市立西富岡小学校教諭）
津野宏 氏 （横浜国立大学教育人間科学部附属高度理科教員養成センター副センター長）

17：40 ～ 17：45

閉会挨拶
山本 郁夫
（横浜国立大学教育人間科学部附属高度理科教員養成センター長）

18：00 ～ 20：00

情報交換会			7