2025 高校進学ガイドブック

ポルトガル語

Para pessoas nativas de língua estrangeira

Guia de Ingresso ao Ensino Médio “Kōkō” 【2025】ÍndiceA. Informações sobre ingresso em escolas provinciais de ensino médio de Mie
Editado pelo Conselho Educacional de MieAs escolas provinciais de ensino médio

1. Escolhendo o caminho a seguir........................................................................................................

1

2. Descrição geral das escolas provinciais de ensino médio............................................................

2

3. Custos e sistema de bolsas escolares e subsídios escolares..........................................................

7Processo seletivo para o ano letivo de 2025..................................................................................

10

Calendário do processo seletivo para o ano letivo de 2025.......................................................

13

B. P&R - Perguntas e Respostas
Editado pela Fundação de Intercâmbio Internacional de Mie (Fundação jurídica deutilidade pública)
1. Como funciona o sistema de ensino japonês?...............................................................................

14

2. Quais são as vantagens de finalizar um ensino médio?................................................................

14

3. Qualquer um pode ingressar no ensino médio?.............................................................................

14

4. Quais são os tipos de ensino médio?...............................................................................................

15

5. Como são os uniformes?....................................................................................................................

16

6. Qual é o valor dos custos escolares?(Gastos necessários para estudar)....................................

16

7. O que é “Shōgakukin”?......................................................................................................................

16

8. Quais são as diferenças entre o “Chūgakkō” e o “Kōkō”?...........................................................

18

9. O que é importante para poder ingressar no ensino médio?......................................................

18

10. Quais são as outras atividades realizadas no ensino médio além das aulas?...........................

19

Fundação de Intercâmbio Internacional de Mie(Fundação jurídica de utilidade pública)

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ポルトガル語

A. Informações sobre ingresso em escolas provinciais do ensino médio de Mie
Editado pelo Conselho Educacional de Mie◇As escolas provinciais de ensino médio---------------------------------------------------------------------------

1. Escolhendo o caminho a seguir--------------------------------------------------------------------------(1) Introdução
O esquema abaixo mostra as opções que o aluno tem para seguir após concluir o ensino fundamental
II (Chūgakkō).
Independentemente do caminho escolhido, o mais importante é que o aluno possa aproveitar o seu
próprio potencial, aptidões e consiga viver com satisfação.

Exame de certificação de nível médio

Ensino superior

Escola para alunos com
necessidades especiais do
ensino médio

Pós-graduação

Profissão

Escola de período
diferenciado;
Curso por correspondência

Escola deensino médio

Conclusão do ensino funfamental II

Escola de período integral

Escola técnica profissionalizante
Escola de especialização;Escola miscelânea(2) Ingressando no ensino médio
A escola de ensino médio é onde os alunos desenvolvem os princípios básicos para viverem emsociedade, adquirindo capacidade para aprenderem e pensarem sozinhos, exercitando suas
individualidades através de aulas, grupos de estudos, associações de alunos, eventos escolares,
atividades extra-curriculares, clubes, etc.
São três as formas de escolas de ensino médio no Japão: integral, de período diferenciado e por
correspondência. Os cursos mais comuns são: regular, técnico e politécnico. Para mais detalhes, por favorler da página 2 à 5.
Há, ainda, escolas que não separam as turmas em séries, sendo que a conceituação dos alunos é
organizada por meio de acúmulo de créditos.

(3) Pontos importantes na escolha de uma escola ou curso-1-2025 高校進学ガイドブック

ポルトガル語1. Pensar nas suas possibilidades levando em conta o seu próprio potencial, aptidões, gostos e interesses.
2. Refletir sobre o tipo de trabalho que gostaria de fazer ou que seria bom fazer no futuro.
3. Pensar bem sobre o que quer estudar na escola.
4. Pesquisar sobre as características e o conteúdo disciplinar da escola ou curso que gostaria defrequentar.

---------------------------------------------------------------------------

2. Descrição geral das escolas provinciais de ensino médio--------------------------------------------------------------------------(1) Escolas provinciais de ensino médio instaladas em Mie (referente ao ano letivo de 2025)
Para o ano letivo de 2025 (com início em abril), há 56 escolas provinciais (incluso 1 prédio escolar)com
vagas disponíveis em Mie.
As escolas de ensino médio estão divididas em curso integral, curso de período diferenciado e curso porcorrespondência, de acordo com as diferentes formas de ensino (horário, método de ensino, etc).

Matéria especializada da escola

Tipo deDiferenciado

9Porcorrespondência

Serviço Social

30

Informática

Integral

Enfermagem

Curso

Ed. Doméstica

RegularDoméstica
Aquicultura

Período do

Comérciode Curso

Indústria

EscolasAgronomia

Curso

5

8

7

1

6

1

1

3

2

1

Escolas deOutrosCurso

cursosPolitécnico

8

8
1

2
(Unidade: escolas)●Escola de período integral “Zen-nichi Sei Katei”
Assim como o ensino fundamental II (Chūgakkō), os cursos de período integral são realizados no período
diurno. A carga horária semanal desse tipo de curso é de 30 horas-aula (1 hora-aula equivale a 50 minutos),
incluindo as horas de atividades especiais. O padrão anual de aulas é de 35 semanas.

-2-

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ポルトガル語●Escola de período diferenciado “Teiji Sei Katei”
As aulas das escolas de período diferenciado são realizadas não só no período diurno mas também no
período noturno ou em outros horários especiais. Os alunos destas escolas são principalmente alunos que
trabalham, que não frequentaram o ensino fundamental I e II (Shōgakkō e Chūgakkō), alunos transferidosde escola integral, alunos estrangeiros que necessitam de assistência na língua japonesa. Fornece um
ambiente em que diversos alunos poderão estudar com mais facilidade.
Atualmente, muitas escolas de período diferenciado possuem o curso regular. Como escolas técnicas
ou profissionalizantes há o Yokkaichi Kōgyō Kōtōgakkō (curso de engenharia mecânica e curso deeletricidade residencial), o Hokusei Kōtōgakkō (curso de informática e comércio) e o Ise Manabi
Kōtōgakkō (curso de engenharia e produção).
A Escola Mie Yume Gakuen Kōtōgakkō foi a primeira escola do Japão a começar o ensino de período
diferenciado ministrado durante o dia. Temos também a Escola Hokusei Kōtōgakkō e a Escola Ise Manabi
Kōtōgakkō que introduziram o sistema de acúmulo de créditos e ministra as aulas na parte da tarde paraa noite.

●Curso por correspondência “Tsūshin Sei Katei”
Este é um curso para estudar a distância recebendo instruções por meio de correspondência, é um
curso voltado para alunos que não podem ir à escola todos os dias para assistir aulas.
Atualmente, esse tipo de curso está instalado em 2 escolas de Mie, a Escola Hokusei Kōtōgakkō e na
Escola Matsusaka Kōtōgakkō.
O método de estudo consiste em orientações por entrevistas realizadas 2 vezes ao mês na escola,
estudos individuais de livros didáticos e livros de exercícios com envio de relatórios pelo correio para aescola.

(2) Cursos “Gakka”○○

Tipos de cursos
Regular

Regular
Curso relaciona a áreas interdiciplinares
Profissionalizante
Agronomia

Indústria

Enfermagem

Informática

TécnicoComércio

Aquicultura

Educação Doméstica

Serviço Social

OutrosCiências
Exatas

Educação
FísicaRelações
InternacionaisInglêsPolitécnico-3-

Design Aplicado

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ポルトガル語◎Os cursos “Gakka” e suas particularidades
RegularA particularidade do curso regular está no fato do aluno adquirir ampla instrução com“Futsūka”

base no aprendizado feito no ensino fundamental II (Chūgakkō).

Curso relacionaa áreasinterdiciplinares“Gakusai Ryōiki
ni kansuru
gakka”Em relação a diversas questões contemporâneas, este curso tem o foco no aprendizado
com características de ponta e apelo alinhado a múltiplas e novas áreas acadêmicas.

Agronomia

Visa formar administradores, técnicos e outros profissionais da área agrônoma através do“Nōgyō”

aprendizado e aquisição de conhecimentos e técnicas especializadas.
Visa formar técnicos aptos a atuarem no campo de industrialização através do estudo,

Indústria“Kōgyō”

aquisição de conhecimentos e técnicas especializadas, tais como Sistema FA, Sistema
CAD/CAM, informática, etc.
O objetivo do curso é adquirir conhecimento e tecnologia básica para marketing,

Comércio“Shōgyō”

processamento de dados e contabilidade empresarial. Assim, aprofundando oconhecimento do comércio aprendendo colocá-lo em prática.
Visa formar profissionais na área pesqueira, de navegação, aquicultura, indústria de

Aquicultura“Suisan”

pesca, através da aquisição de conhecimentos e técnicas especializadas na indústriade pesca, cultivo marinho, manufaturamento de produtos, instituições pesqueiras, etc.
Também serão adquiridos conhecimentos e técnicas sobre esportes marítimos emergulho.

Educação

Aprendizado de conhecimentos básicos relativos aos trabalhos domésticos e deDoméstica

técnicas especializadas como alimentação, costura, cuidados infantis, bem-estar social,“Katei”

etc.
Visa formar profissionais de enfermagem aptos a atuarem em hospitais e outras

Enfermagem“Kango”

instituições

médicasatravés

doaprendizadodeconhecimentosetécnicasespecializadas nesta área.
Aquisição de técnicas e conhecimentos necessários em recursos de criação,Informática
“Jōhō”

conservação e manutenção de sistemas de rede e multimídia a fim de formar
profissionais aptos a atuarem na sustentação da sociedade informatizada.

-4-

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ポルトガル語

Visa formar profissionais para atuarem na área de bem-estar social através do

Serviço social“Fukushi”

aprendizado de conhecimentos e técnicas básicas de cuidados com idosos, estudo dos
sistemas de assistência social, etc.

Ciências
exatas“Risū”

Visa aprimorar a capacidade de investigação científica através do estudo aprofundado
de ciência e matemática.
Visa aprofundar conhecimentos de alunos com interesse em atividades físicas e esportes,

Educação

aprimorando sua capacidade e condicionamento físicos necessários para ofísicadesenvolvimento“Taiiku”

desenvolver a capacidade de contribuir a promoção do desenvolvimento do esporte eesportivoeadquirindo

habilidades

avançadas.

Assim

como

da educação física.

InglêsAprendizado especializada no idioma inglês, visando aprimorar a capacidade de“Eigo”

audição, leitura e fala, assim como aprofundar o conhecimento de diferenças culturais.

Relações
Internacionais“Kokusai”
DesignAplicado“Ōyō Design”
Politécnico“Sōgō”

Visa aperfeiçoar o idioma inglês utilizando a TIC (Tecnologias da informação ecomunicação), professores nativos de inglês (ALT), intercâmbio de longo e/ou curtoperíodo, entre outras atividades, a fim de preparar o aluno para o ingresso em
universidades e faculdades de curto prazo(2 anos).
Aprendizagem básica de criação, design, informática. Aulas de especialização dedesign comércio e computação gráfica.
O aprendizado é realizado conforme o interesses do próprio aluno que escolherá as
matérias a serem estudadas.

Tanto os alunos que visam o ingresso no ensino superiorcomo os alunos que visam o ingresso direto no mercado de trabalho, escolhem as
disciplinas que se encaixam em suas aptidões.

-5-

2025 高校進学ガイドブック

ポルトガル語As disciplinas ministradas no curso regular, técnico ou politécnico são conforme os quadros abaixo:
Regular

TécnicoPolitécnico

especialidade

Matemática

Informática
Ciência e
Matemática

Estudos gerais

Japonês
História e Geografia
Educação Cívica
Matemática
Ciências
Saúde e Ed. Física
Artes
Língua Estrangeira
Educação
Doméstica
Informática
Ciência e
Matemática

Japonês
História e Geografia
Educação Cívica
Matemática
Ciências
Saúde e Ed. Física
Artes
Língua Estrangeira
Educação
Doméstica
Informática
Ciência e
Matemática

Disciplinas comuns

Educação
Doméstica

Sociedade Industrial
e Humana

Disciplinas comuns

Língua Estrangeira

Disciplinas
opcionais
integradas
Disciplinas de
finalização
obrigatória

Artes

Disciplinas comuns

Saúde e Ed. Física

técnica

Disciplinas

relativas à

Educação Cívica

Disciplinas de livreopção

opcionais

Disciplinas

História e GeografiaCiências

Disciplinas
especializadas

Japonês

Estudos gerais

Estudos gerais

A partir de 2022, solicitamos que adquiram o aparelho de aprendizagem ao ingressar em uma escola
pública do ensino médio. Em sala de aula, será promovida a efetivação da “aprendizagem individual
ideal” de acordo com as características e realizações de cada indivíduo, e a “aprendizagem
colaborativa“ para compartilhar opiniões diversas e formar consensos.

Em casa, o aprendizado é

realizado através de materiais didáticos e vídeoaulas disponibilizadas on-line pela escola entre outros.

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ポルトガル語-------------------------------------------------------------------

3. Custos e sistema de bolsas de estudo e subsídios escolares------------------------------------------------------------------4. Custos e sistema de custo das aulas, subsídios escolares e bolsas de estudos(1) Custos das aulas do ensino médio (para os matriculados em 2024)① Sumários das despesas de aulas
As pessoas que se matricularam nos colégios provinciais de Mie a partir de abril de 2014, em princípio
necessitam arcar as despesas de aulas. Todavia, no caso de receber as despesas de auxílio de subsídios
do ensino médio não há necessidade de pagar as despesas de aulas. Para receber os auxílios de subsídios
escolares de ensino médio é necessário fazer o procedimento de requerimento e, haverá necessidade dopreenchimento dos requisitos determinados. Todavia, os auxílios de subsídios do ensino médio não hánecessidade de ressarcimento.
Por outro lado, aqueles que interromperam o ensino médio e queiram retomar os estudos, ou que não
estejam aptos a receber a bolsa de estudos e estejam enfrentando dificuldades para arcar com as
despesas escolares, poderão receber outro tipo de auxílio financeiro, desde que sejam aprovados nostrâmites.

② Valores das aulas

Despesas deaulas

Curso de período

Curso de período

Curso porCurso

integraldiferenciado

correspondência

especializado

Despesa anual

Despesa anual￥ 324

Despesa anual

Por unidade￥118.800￥32.400￥118.800

Taxa de exames￥2.200￥950￥2.200Taxa de matrícula

￥5.650￥2.100￥5.650※As taxas de exames e matrículas são as despesas necessárias para prestar os exames do ensino médio.
※Os valores diferem para os já graduados, àqueles que não tiveram a formatura reconhecida e aosalunos ouvintes.
(2) Auxílios de bolsas escolares do ensino médio (a ser realizado no ano letivo de 2024)
Este sistema é para fornecer o “benefício da bolsa de estudos para o ensino médio“ para famílias debaixa renda com estudantes que frequentam o ensino médio, afim de custear despesas necessárias à
educação, além das mensalidades.
É destinado para todos os país e ou responsáveis de alunos que frequentam o ensino médio que
recebem o auxílio de subsistência (família que recebe assistência de meios de subsistência), ou pais
cuja a porcentagem de renda do imposto de residência seja confirmada como sendo de“￥0 (isento
de imposto)”, mediante solicitação, os benefícios serão pagos de acordo com a situação e estruturade cada família.
-7-

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ポルトガル語◎ Valores a serem fornecidos (anual)Situação da família

PúblicaFamília que recebe assistência para meios de subsistência

￥32.300￥52.600￥122.100￥142.600￥143.700￥152.000

Curso por correspondência

￥50.500￥52.100

Curso especializado￥50.500￥52.100(cursos integral, período diferenciado e por correspondência)
Família isenta deimposto de renda deporcentagem

doimposto de residência
※Exceto família

Cursosdiurnoseparciaisrecebe assistência
para meios deParticularsubsistência

Dependentemaior de 15 anos e/ou
menor de 23 anos ou
acima do 2o filho
cursando o colegial

Não
há
Há

(3) Sistema de bolsas de estudos (para o ano de 2024)
Há bolsa de estudo oferecida pelo Conselho Educacional de Mie: Bolsa Para Estudantes de Escolas do
Ensino Médio em Geral de Mie “Mie Ken Kōtōgakkō tō Shūgaku Shōgakukin”.

●

Bolsa Para Estudantes de Escolas do Ensino Médio em Geral da Província de Mie“Mie Ken Kōtōgakkō tō Shūgaku Shōgakukin”
Bolsa oferecida sem juros para alunos de escolas do ensino médio (também inclui escola do ensino médio
especializado) residentes na província de Mie, que desejam finalizar os estudos, mas apresentem
dificuldades financeiras para prosseguir.

○

Tipos de bolsas e respectivos valores◎ Mensalidade escolar (as mensalidades serão acumuladas e descontadas da conta bancária em
diversas vezes ao ano)
Escolas públicas¥8.000, ¥13.000, ¥18.000 ou ¥23.000

Escolas particulares¥20.000, ¥25.000, ¥30.000 ou ¥35.000(Optar por uma)

◎ Preparação escolar (apenas no ato da matrícula)
Escolas públicas¥40.000 ou ¥80.000

Escolas particulares¥50.000 ou ¥100.000(Optar por uma)-8-

2025 高校進学ガイドブック○

ポルトガル語

Devolução financeira da bolsa de estudo- Não há juros. Entretanto, quando não houver a devolução até o prazo, ocorrerá custos de indenização
por atraso.
- A devolução deverá começar a ser feita a partir do 6º mês após a conclusão do ensino médio por meio
de débito bancário mensal em parcelas de até 12 anos (se o montante total do empréstimo for acima de￥1.200.000, devolver dentro de 15 anos, se for acima de ￥1.850.000, devolver dentro de 18 anos).
- É possível aumentar o valor das parcelas ou devolver a quantia em uma só vez.
- Os alunos que ingressarem no ensino superior ou por motivo de doenças, catástrofes, perda de emprego,
gravidez ou cuidar de criança entre outros motivos, poderão prorrogar a devolução mediante solicitação.

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ポルトガル語

Processo Seletivo para o ano letivo de 2025
1. Qualificação dos candidatos
Confira o Explicativo do Processo Seletivo para Escolas Provinciais de Nível Médio 2025
“Reiwa 6 Nendo Mie Kenritsu Kōtōgakkō Nyūgakusha Senbatsu Jisshi Yōkō”
2. Tipos de processo seletivo(1) Primeira seleção “Zenki Senbatsu”① Conteúdo do exame
O exame consiste no conteúdo indicado pela escola que pode ser entrevista ou “expressão
individual”, redação ou dissertação, exame prático, teste de conhecimentos (prova de até 2
disciplinas) ou outro tipo de avaliação.
② Critérios de aprovação
Além dos resultados do exame ①, serão analisados também o relatório constando o histórico escolar
do Chūgakkō e a “carta de recomendação”.
③ Data do Exame: 3/fevereiro (segunda) e 4/fevereiro (terça) de 2025
④ Notificação do resultado→ 13/fevereiro (quinta) de 2025
[Notificação oficial → 17/março (segunda)]⑤ Outros
Os que receberam a aprovação no exame de primeira seleção, não poderão se candidatar na
segunda seleção.
(2) Seleção especial・・・・・・・Podem se candidatar aqueles que interromperam o Kōkō ou por motivos
após o Chūgakkō não houve a oportunidade de seguir ao ensino médio.
① Conteúdo do exame
Exames com conteúdo determinado pela escola que podem ser entrevistas, expressão individual ou
redação.
② Critérios de aprovação
Além dos resultados do exame ①, serão avaliados também o histórico escolar do curso ginasial e uma
carta dizendo o porquê de querer estudar na escola pretendida.
③ Data do Exame: 3/fevereiro (segunda) e 4/fevereiro (terça) de 2025
④ Notificação do resultado: 13/fevereiro (quinta) de 2025
[Notificação oficial → 17/março (segunda)]⑤ Outros- Aqueles que se candidatam na seleção especial, não poderão se candidatar na primeira seleção.
- Aqueles que receberam a aprovação no exame de seleção especial não poderão se candidatar
na segunda seleção.

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ポルトガル語(3) Segunda seleção “Kōki Senbatsu”① Conteúdo do exame- Prova de conhecimentos
Nas escolas de período integral, são avaliadas 5 disciplinas: Japonês, Matemática, Estudos Sociais,Inglês e Ciências.
Há algumas escolas de período diferenciado que avaliam menos disciplinas.
- Além das provas de conhecimentos, há escolas que realizam entrevista ou expressão individual,
redação ou dissertação e exame prático.
② Critérios de aprovação
Além do resultado do exame ①, é analisado também o relatório constando o histórico escolar do
curso Chuugakkō.

③ Data do Exame:10/março (segunda) de 2025
④ Resultado: 17/março (segunda) de 2025
⑤ OutrosCaso queira mudar a escola escolhida, área específica ou curso, poderá alterar somente umaúnica vez dentro do período de retificação.
(4) 2ª Chamada・・・・・・É realizada nas escolas que não preencherem o número de vagas após
a matrícula dos aprovados da primeira e segunda seleção.
① Conteúdo do exame e critérios de aprovação. É praticamente igual à segunda seleção.
② Data do Exame: 21/março (sexta) de 2025
③ Resultado: 25/março (terça) de 2025
(5) Chamada adicional・・・・・・É realizada pelas escolas de período noturno que não
preencherem o número de vagas após a 2ª chamada.
① Conteúdo do exame e os critérios de aprovação em praticamente todas as escolas do
ensino médio são iguais à seleção da 2ª chamada.
② Data do Exame: 27/março (quinta) de 2025
③ Resultado: 28/março (sexta) de 2025

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ポルトガル語(6) Processo seletivo de quadro especial para candidatos estrangeiros e outros① Escolas com disciplinas examinadas e cursos que possuem processo seletivo de quadro Especial
Consulte o Explicativo do 「Processo Seletivo para Escolas Provinciais de Nível Médio 2025」「Reiwa 6 Nendo Mie Kenritsu Kōtōgakkō Nyūgakusha Senbatsu Jisshi Yōkō」② Número de vagas para a grade especial
Confira o Explicativo do 「Processo Seletivo para Escolas Provinciais de Nível Médio 2025」③ Conteúdo do exame
Consulte o Explicativo do 「Processo Seletivo para Escolas Provinciais de Nível Médio 2025」.
④ Critérios de aprovação
Além dos resultados dos exames indicadas no item ③, é analisado também o relatório constando ohistórico escolar do curso ginasial.
⑤ Outros
É necessário apresentar também um comprovante de nacionalidade estrangeira, assim como algum
documento que comprove que o tempo de residência no Japão seja dentro de 6 anos e o formulário
de solicitação.

3. Outros* Em escolas de período diferenciado noturno, desde que haja consentimento do diretor, o candidato
estrangeiro poderá realizar a segunda seleção, 2ª chamada e chamada adicional com redação eentrevista.
* Confira estas informações no 「Processo Seletivo para Escolas Provinciais de Nível Médio 2025」「Reiwa 7 Nendo Mie Kenritsu Kōtōgakkō Nyūgakusha Senbatsu Jisshi Yōkō」.
O 「Processo Seletivo para Escolas Provinciais de Nível Médio 2025」 começará a ser
distribuído no início de outubro de 2024.

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ポルトガル語◇ Calendário do processo seletivo para o ano letivo de 2025
Datas

Colégios de período integral e diferenciado

Colégios por correspondência

23/jan(qui)à 27/jan(seg)Período de entrada dos documentos de inscrição paraos exames de primeira seleção e seleção especial

Período de entrada dos
documentos de inscrição doexame de primeira seleção

3/fev(seg)4/fev(ter)Exames de primeira seleção e seleção especial (asdatas das provas são definidas de acordo com cadaescola)Exame de primeira seleção
Dia 3(seg)10/fev(seg)Exames adicionais da primeira seleção e seleção
especial

Exame adicional da 1ª seleção

13/fev(qui)Resultado da primeira seleção e seleção especial

Resultado da 1ª seleção

De 21/fev(sexi)

Período de entrada dos documentos de inscrição paraos exames de segunda seleção
Escola de período noturno: até dia 25(ter)Escola de período integral: até dia 26(qua)Períododeentradados
documentos de inscrição paraos exames de 2a seleção:de 21/fev(sex)à 25/fev(ter)(dia da semana)À 25/fev(ter)À 26/fev(qua)De 3/mar(seg)À 4/mar(ter)À 5/mar(qua)
10/mar(seg)Período de entrada dos documentos de retificação do
curso
Escola de período diferenciado: até dia 4(ter)Escolas regulares: até dia 5(qua)Exame de segunda seleção

Período deentrada dos
documentos de retificação docurso:
até dia 4(ter)Exame de 2a seleçãoDivulgação do resultado
17/mar(seg)Abertura de inscrições para 2ª chamada

Notificação aos aprovados

18/mar(ter)19/mar(qua)Período de entrada dos documentos de inscrição paraa 2ª chamada e exames adicionais posteriores

Período deentrada dos
documentos de inscrição para oexames adicionais posteriores

21/mar(sex)Exame da 2ª chamada e exames adicionais posteriores

Exames adicionais posteriores

25/mar(ter)25/mar(ter)26/mar(qua)27/mar(qui)28/mar(sex)Divulgação do resultado da 2ª chamada e exames
adicionais posteriores
Abertura de inscrições para chamada adicional
Período de entrada dos documentos de inscrição paraa chamada adicional (restrito às escolas de período
noturno)Exame da chamada adicional (restrito as escolas deperíodo noturno)
Divulgação do resultado da chamada adicional (restrito
as escolas de período noturno)

Período deentrada dos
documentos de inscrição para a
2ª chamada:
25/mar(ter)à 31/mar(seg)2/abr(qua)Exame de2º chamada

10/abr(qui)Notificação aos aprovados noexame de 2º chamada

Obs.: A seleção especial indicada na tabela é realizada nas seguintes 6 escolas:- Akebono Gakuen Kōtōgakkō (período integral);- Yokkaichi Kōgyō Kōkō (período diferenciado);- Hokusei Kōtōgakkō (período diferenciado);- Iino Koukou (período diferenciado);- Mie Yume Gakuen Kōtōgakkō (período diferenciado);- Ise Manabi Kōtōgakkō (período diferenciado).
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ポルトガル語O período de entrada dos documentos de inscrição e o período de inscrição no pedido de admissão pela
しゅつがん
web são diferentes. Confira no manual do sistema de aplicação pela web (Ｗｅｂ出願 システムマニュア
ル).

B. Q&A(Perguntas e respostas)
Editado pela Fundação de Intercâmbio Internacional de Mie

P1. Como funciona o sistema de ensino japonês?
R1. O gráfico a seguir mostra o sistema educacional japonês de forma simplificada. O índice de ingresso
ao ensino médio entre os japoneses é de mais de 95%. O Shōgakkō e Chūgakkō são ensinos obrigatórios.

6 anos
Shōgakkō – Ensino Fundamental I (6 anos)(idade)Ensinoobrigatório

Chūgakkō – Ensino Fundamental II (3 anos)

Kōkō - Ensino Médio (3 à 4 anos)
Daigaku - Universidade

Tanki Daigaku-Tecnólogo

(4 anos)(2 a 3 anos)

Senmon Gakkō - Escolasuperior profissionalizante(2 anos)

Kōtō Senmon
Gakkō Escolatécnica
profissionalizante

Daigakuin – Pós-graduação
(2 a 4 anos)

P2. Quais são as vantagens de finalizar um ensino médio?
R2. Poder prestar o vestibular para universidade, tecnólogo ou escola superior profissionalizante.
Há empresas que exigem o término do ensino médio. Concluindo o ensino médio as chances de seconseguir um emprego são bem maiores do que tendo apenas a conclusão do Chūgakkō (ensino
fundamental II).
P3. Qualquer um pode ingressar no ensino médio?
R3. Qualquer pessoa com idade acima de 15 anos que concluiu o Chūgakkō ou o eauivalente em outro
país (ensino fundamental II) tem o direito de ingressar no ensino médio do Japão. Porém, já houve casos
em que, mesmo que o aluno não tenha concluído o equivalente ao Chūgakkō no exterior, pode prestaro exame de seleção mediante análise de suas condições. No Japão, é preciso ser aprovado no examede seleção para ingressar no ensino médio. Portanto, pergunte ao seu professor sobre a data do exame,
as disciplinas que devem ser estudadas, os documentos necessários e as condições especiais oferecidas
para estrangeiros.
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ポルトガル語P4. Quais são os tipos de ensino médio?
R4. Existem 4 tipos de escolas do ensino médio. O quadro a seguir mostra os exemplos mais comuns. Cada
escola possui um guia informativo. Obtenha este guia e pesquise bastante.
(Exemplos de escolas do ensino médio mais comuns)
Zen-nichi Sei

Chūkan Teiji Sei

Yakan Teiji Sei

Tsūshin Sei

Escola de período

Escola de período

Escola de período

Escola de curso por

integraldiferenciado - Diurno

diferenciado - Noturno

correspondência (*1)

Dias e horário deTodos os dias (*2)

Todos os dias (*2)

Todos os dias (*2)

Aula presencialaula

8:30 às 15:30

É possível escolher o

17:30 às 21:30

2 vezes ao mês

4 aulas de

6 aulas presenciais

45 minutos cada

(4 aulas de manhã,horário das aulas
entre 8:30 às16:30
Tempo de estudo

6 aulas dediário50 minutos cada

4 aulas de manhã

4

aulas a tarde
45 minutos cadaDuração do

2 aulas a tarde)

3 anos3 a 4 anos

3 a 4 anos

3 a 4 anos

Cursos disponíveis

Regular, técnico,Regular, comércio e

Regular, sistema

Regular(*3)

comercial e

informática,

industrial e produção

outros(*4)

politécnico

industrial

curso

Há refeições na escola
OutrosExistem também escolas com sistema de créditos nos quais o aluno escolhe as matérias
e monta seu próprio horário de aula.

OBS: Varia conforme a escola. Para maiores informações entrar em contato diretamente com a mesma.
(*1)

Escola direcionada àqueles que trabalham e não podem frequentar as aulas diariamente. Além de aulaspresenciais, o aluno deverá enviar pelo correio trabalhos por escrito (relatórios) sobre temas indicados de cadadisciplina.
(*2)“Todos os dias” significa os dias da semana exceto sábado, domingo, feriados, férias de primavera, verão,inverno e os recessos estabelecidos pela escola.
(*3)“Cursos disponíveis em cada escola” são as divisões de áreas de estudo que o aluno pode optar conforme

seu interesse.
(*4)

Nas escolas de período integral, há vários campos de estudo. Além dos citados acima, há também cursos

de aquicultura, agronomia, educação doméstica, ciências exatas, informática, serviço social, politécnico,entre outros. E ainda, há escolas que, dentro da categoria regular, possuem disciplinas com características
distintas.

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ポルトガル語P5. Como são os uniformes?
R5. A maioria das escolas de ensino médio no Japão possuem um regulamento escolar “Kōsoku” e osalunos devem usar o uniforme determinado pela escola. Entretanto, a maioria das escolas de período
diferenciado e por correspondência, não possuem um uniforme determinado. O uniforme deve sercomprado no momento da matrícula e custa cerca de ¥40.000.
P6. Qual é o valor dos custos escolares (gastos necessários para estudar)?
R6. O valor mensalidade é determinado mas, fora o valor da mensalidade há outras despesas que são
chamadas de gakkō shohi. Essas despesas são: material para aulas práticas, material didático, anualidade,associação de pais e mestres, entre outros. O valor dos gastos varia conforme e escola. Para maiores
informações consulte o professor da escola.
P7. O que é “Shōgakukin”?
R7. É um sistema de empréstimo para o pagamento dos gastos escolares para os estudantes que têm
dificuldades financeiras. O conselho educacional de Mie empresta o valor sem cobrar juros. Há tambémo shōgakukin que é devolvido em prestações após formar-se. Para as escolas públicas e federais os valoressão de: ¥8.000, ¥13.000, ¥18.000 e ¥23.000 por mês. Poderá escolher o valor do empréstimo que solicitará.
A solicitação para o empréstimo pode ser realizada durante o 3o ano do Ch」gakkō. Maiores informações
pergunte diretamente na escola.

Além disso, existem também os seguintes sistemas de auxílio financeiro:
NOME DO SISTEMA
DE EMPRÉSTIMODESCRIÇÃO DO SUBSÍDIOREQUISITOS

Até ¥3.500.000 por aluno, porém
há limitação de beneficiários.
Devolução em até 18 anos após
a formatura. Taxa de juros de
2.40% (atualizado em 03/06/2024)
ao ano.
Famílias monoparentais [mãefilho] ou [pai-filho], famílias com
renda anual de até ￥2.000.000(renda de ￥1.320.000) ou
famílias com 3 ou mais filhos e
com renda anual de até￥5.000.000 (renda de￥3.560.000) terão até 18 anospara devolver o empréstimo,
com taxa de juros anual de 2.00%(atualizado em 03/06/2024) ao
ano.

Estrangeiro registro sob as leis
do livro básico de residentes. Há restrição quanto à renda.
Necessário pagar taxa degarantia ou providenciar um
fiador.

INFORMAÇÕES E CONTATOEDUCACIONAL

Financiamento
Educacional do
Governo“Kuni no Kyōiku
Ron”

Caso necessitar de serviços deintérprete, será necessário um
memorando (comocertificação de que ainterpretação foi realizada)e/ou contrato.

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Tesouro Político Nacional
Serviço de Subsistência
Pública do Japão
“Nippon Seisaku Kinyū Kōko
Kokumin Seikatsu Jigyō” (agência de Tsu)
Tel. 0570-057829
Ou, no Centro de chamadade financiamento “Loan Call
Center”
Tel: 0570-008656(Dias úteis: 9h às 21h,
Sábado: 9h às 17h)
http://www.jfc.go.jp/

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ポルトガル語NOME DO SISTEMA
DE EMPRÉSTIMODESCRIÇÃO DO SUBSÍDIOREQUISITOSINFORMAÇÕES E CONTATO

Valor do fundo de assistência
- Escola de ensino médio:até ¥ 35.000/mês
- Escola técnica profissionalizante:（※）até ¥ 35.000/mês※Nos primeiros 3 anos o valor é
dentro de ¥35.000, após o 4o
ano o valor será de até ¥ 60.000.
Subsídio para o ingresso escolar:
até ¥ 500.000
Devolução em até 10 anos, acontar do 6º mês após aformatura. Sem cobranças dejuros. Poderá aumentar o subsídio
mensal para até 1,5 vezes
conforme as condições do aluno.
<<Valor do fundo educacional>>☆Escola pública
Aluno que frequenta de casa: até¥27.000/mêsAluno que não reside com os
responsáveis: até ¥34.500/mês☆Escola particular
Aluno que frequenta de casa: até¥45.000 /mêsAluno que não reside com os
responsáveis: até ¥52.500/mês<<Fundo de subsídio para oingresso escolar>>☆Escola pública:
Aluno que frequenta de casa: até¥150.000
Aluno que não reside com os
responsáveis: até ¥160.000☆Escola particular:
Aluno que frequenta de casa: até¥410.000
Aluno que não reside com os
responsáveis: até ¥420.000Nãoé
cobradojuros.
A
devolução deverá ser feita dentro
do prazo de 6 meses após aformatura até 10 anos.
Opções:¥20.000/mês,¥30.000/mês,¥40.000/mês (dos quais ¥10.000
será concedido equitativamente)

Possuir visto “Eijyūsha”,“Tokubetsu Eijyūsha” ou“Teijyūsha”.
Inscrever-se com o membro da
Comissão de Assistência Social“ Minsei Iin” da região, ou noConselho de Previdência
Social “Shakai Fukushi Kyōgikai”
do município para fazer aavaliação.
Há restrição quanto à renda.
Não necessita de fiador.

Conselho de Previdência
Social de Mietel. 059-226-1118

Residir no endereço atual por
mais de 6 meses e ter
perspectiva de adquirir o visto
permanente (Eijyū shikaku).
Filhos de mães solteiras, pais
solteiros, viúvas ou ser órfão depai ou mãe.
(Poderá necessitar de um
fiador)Divisão de Bem-Estar Familiar e
Manutenção de Instalações,Departamento do Bem-estar
Infantil“Mie-ken Katei Fukushi-Shisetu
Seibi-ka Katei Fukushi-han”
Tel. 059-224-2271
http://www.pref.mie.lg.jp/D1KO
DOMO/000117812.htm

EDUCACIONAL

Fundo deAssistência
Educacional“Kyōiku Shien
Shikin”

Fundo
Educacional dePrevidência
Social para
famílias
monoparentais(mães solteiras,
pais solteiros eviúvas)“Boshi Fushi Kafu
Fukushi Shikin
Kashitsuke
Jigyō” (☆)

Financiamento
Educativo paraÓrfãos por
Acidente deTrânsito“Kōtsūiji Ikueikai
Shōgakukin”

Despesas
escolares
iniciais(opções):¥200.000, ¥400.000, ¥600.000
Devolução em até 20 anos.
Sem cobrança de juros.

Ou, no Conselho dePrevidência Social de cadamunicípio

Escritório de Bem-estar
Provincial ou de cadamunicípio

Público alvo:- Estudantes que perderam os
pais em acidente de trânsito
que os pais apresentem
deficiências severas que os im
ou pessam de trabalhar.
- Ter cidadania japonesa ou ser
residente permanente(estudantes estrangeiros nãosão elegíveis)- 17 -

Associação de Cooperação
Pública para Bolsa de Estudo
para Órfãos por Acidentes deTrânsito“Kōeki Zaidan Hōjin Kōtsūiji
Ikueikai Shōgaku-ka”
Tel. 03-3556-0773
Ligação Gratuita:
Tel. 0120-521286
https://www.kotsuiji.com

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Financiamento
Educativo
Ashinaga“Ashinaga
Ikueikai
Shōgakukin”☆

¥30.000 (subsídio)Possuir o visto permanente(Eijyū shikaku), ou visto deresidente (Teijyū shikaku). Com
exceção de bolsista.
Famílias com estudantes quenecessitam de assistência
financeira e que tenham
perdido os pais ou
responsáveis por doença, em
desastre natural (exceto
acidente de trânsito), suicídio,ou que apresentam
deficiência severa que os
impessam de trabalhar.

ポルトガル語Associação de Bolsa deEstudos Ashinaga
Ashinaga IkueikaiTel. 03-3221-0888
Ligação gratuita
0120-77-8565
http://www.ashinaga.org– Se estiver recebendo outros subsídios o valor será reduzido.
- Há subsídios que o estudante pode solicitar no 3º ano do Chūgakkō. Informe-se na escola.

P8. Quais são as diferenças entre o Chūgakkō e o Kōkō?
R8. A diferença principal está no nível de dificuldade para passar de ano e formar-se. O Kōkō (ensino
médio) é mais rigoroso quanto às notas, comportamento e frequência escolar. Caso o aluno não atingira média, será difícil terminar o curso ou passar de ano. É importante sempre tirar as dúvidas ou consultarse com o professor assim que sentir dificuldade nos estudos.

P9. O que é importante para poder ingressar no ensino médio?
R9. As principais recomendações para quem deseja ingressar no Kōkō (ensino médio) são as seguintes:
1) Estude bastante
Pode parecer óbvio, mas é muito importante estudar bastante. Só conseguem passar no examede seleção aqueles que se dedicam com seriedade nos estudos. O estudo diário na escola e em
casa é essencial. Refazer testes e exercícios de exames de ingresso de anos anteriores também éuma boa forma de estudo. Consulte sempre o professor sobre os métodos de estudo. Há também
grupos voluntários que fornecem suporte aos estudos.
2) Consulte bastante seu professor do Chūgakkō
Os alunos que estão frequentando o Chūgakkō podem pedir conselhos ao seu professor e
conversar sobre os seus planos.
3) Escolha com antecedência a escola em que deseja ingressar
Recomenda-se escolher a escola em até 6 meses antes do período do exame de seleção.
4) Visite as escolas
É recomendável visitar as escolas para ajudar na escolha das mesmas. Muitas escolas abrem um
dia determinado para visitação e realização de palestras sobre a vida diária escolar. Procure
participar o máximo.

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ポルトガル語P10. Quais são as outras atividades realizadas no ensino médio além das aulas?.
R10. As principais atividades do Kōkō são: festival de esportes “Taiikusai”, festival cultural “Bunkasai”,
viagem de formatura “Shūgaku Ryokō”, entre outros. Depois das aulas diárias, os alunos podem se dedicar
às atividades relacionadas aos clubes. Há clubes de esportes, música, artes, entre outros.

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