全自者協ニュース（1）

202 1 年 3月

全自者協ニュースJAAS (Japanese Association of Autism Support)

・全自者協ニュース／第57号／ 2 0 2 1 年（令和3年）3月
・発行所＝全日本自閉症支援者協会・事務局

072−662−8133

・発行人＝松上利男・編集人＝五十嵐猛・URL http://zenjisyakyo.com

強度行動障害への医療と福祉の連携について
一般社団法人日本自閉症協会 市

川 宏 伸

私自身は 40 年ほど前に児童精神科医となり、世田そこにいる入所者の多くは、診断がされてなくとも谷にあった梅ヶ丘病院に勤務した。自閉症児の病院80％近くは自閉症があり、それ以外は結節性硬化症、としては全国最大規模であり、自閉症児施設（医療型・脳・髄膜炎後遺症、重度のダウン症、てんかんなど病棟）を 40 床有していた。当時は、幼児が多かった器質障害であり、知的障害だけで入所している利用

ため、行動の激しい自閉症児を受け入れてくれる幼者は皆無に近かった。入所施設でも、児者転換は進稚園・保育園はほとんどなく、自閉症児病棟に入る

んでおらず、一つの生活棟は 30 代、40 代の強度行動ために 6 ヶ月待ちであった。その後出生数が減少し、障害者が中心で、そこでは男性スタッフによる力の多くの幼稚園・保育園が障害ある幼児も受け入れる

支配が行われていた。医療は医務科として独立してようになり、平成 12 年には就学前の病棟は閉鎖にな

おり、「医務科には介入して欲しくない」という風潮り、学童病棟だけになったが、学童病棟は入院希望もあった。準夜帯に抗てんかん薬を捨てていたスタッ者が激増した。

フは、園長、副園長から厳重に注意してもらった。

私が奉職したころ、梅ヶ丘病院には約 170 名ほど医療に不信感を持つスタッフがいた背景には、「医療の入院者がいたが、70 名ほどは 20 才を超えているが福祉に良質な医療を提供して来なかったことにあ成人であった。成人になっても転院する精神科病院る」と考えて、〝福祉における医療〟という講習会をは用意されておらず、成人入所施設も「病院にいる

5 回行った。勤務時間外であったが、休みのスタッフ

ような大変な人は受け入れられない」という姿勢でも参加し、医療への理解が徐々に深まった。

あった。毎年、「今年こそ〝過年児〟を減らそう」と強度行動障害については、福祉ではスタッフを対いう号令が院長から出されても、保護者の多くは「入象とした研修が行われており、そういうスタッフを院する際には、『完全に治ったら退院させる』と当時対象に加算も行われるようになっている。医療ではの担当医は約束した」と語り、退院を拒否していた。

長らく強度行動障害に興味を持つ医師が少なかった

入院後 30 年以上経過している入院者もおり、入院時が、この 5 〜 6 年学会などでもこの分野の分科会はのことを知る医療者はいなかった。9 病棟あるうち、満員の盛況になっている。「強度行動障害児者にとっ2 つは知的障害の重い思春期病棟であったが、実際にては、福祉と医療の連携が必要」と考えて、最近、は 3 分の 1 ほどは成人であった。天井には多くの飯強度行動障害医療研究会を立ち上げた。医療関係者

粒がこびりついていた。強度行動障害児者が在棟しだけでなく、福祉や教育の関係者も世話人に参加しており、食事を拒否するため、床に押さえつけて無てもらっている。

理に口に食事を入れていた。鼻と口を押えて飲み込

政府の検討会などに出席すると、重度心身障害のむ様に促すが、手を離せば天井に飯粒が飛んでいく

分野では、福祉と医療が一緒になって国に働きかけのであった。点滴の管は引きちぎられ、経管栄養のを行っているのに、強度行動障害の分野では、福祉

管も食いちられ、生きていくにはやむを得なかった。

と医療の分野は連携を欠いていたのではないかと危

異食行動も激しく、かなり厚い木の板や柱も食いち惧している。連携の強化が、強度行動障害児者にとっぎられていた。

て必要と考えている。

その後、知的障害児入所施設の医師を務めたが、2021年3月

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日

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かかった事はあまり耳にすることが変える事はなかった。自閉症の施設でけるような配慮程度で生活を大きくを実施したが、それ以外の方は密を避宅でも支援を受けられるプログラム

移行支援の方々はテレワーク等の在ている。日常の変化については、就労

自分たちの危機管理を行うようにしとができました。

とが大切であることを再認識するこ予防対策をしっかりと取り入れるこる。 皆 さ ん の ご 意 見 か ら 日 常 か ら の応していきやすいことが想定でき

け て い る た め、 ワ ク チ ン な ど に も 対の予防接種を利用者も職員も毎年受

五 十 嵐： 当 施 設 で は イ ン フ ル エ ン ザ

松 上： 外 か ら 持 ち 込 む リ ス ク を 回 避

大きく崩れる人が居ない要因に職員

石 井： 帰 省 や 余 暇 の 制 限 が あ っ て も◎生活の変化や帰省について
す る こ と は 大 事 で あ る が、 ク ラ ス

間との信頼関係が成り立っているこ

ないが、どうであろうか。

ターが起きてしまった施設では行動障害の方の対応に苦慮されていることは聞いている。
小 林： 自 閉 症 の 特 性 上、 突 然 変 え る
事 が 負 担 に な る た め、 普 段 か ら 予 防対策をしていることが大切であるよう に 感 じ て い る。 再 発 生 し て い る 施
設もあるようだが。
松 上： 日 常 の 対 策 や 初 期 対 応 が 良 く
ないと再発生しやすくなっているよて い る こ と が 大 切 だ と 考 え て お り、経 験 か ら、 日 常 の ケ ア を し っ か り し

防 ぐ こ と が で き て い る。 こ れ ま で の洗いやうがいなどもしてきたことでの手洗いやマスク等による予防以上と が 大 切 で あ る。 そ の た め、 利 用 者

さないようにしっかりと予防するこにくいため、支援者側が利用者にうつ

小林：利用者側からの自然発生は考えに受け止めている。

果としてコロナ対策にも生きたよう

小 林： 個 別 に 丁 寧 に し て き た 事 が 結られる。

や支援の質が問われているとも考えう に 見 受 け ら れ る。 あ る 種、 住 環 境ノロウィルスやインフルエンザ等のに日常生活の中で支援者側が自重等、

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日本自閉症支援者協会
会長・副会長による座談会（令和コロナ禍で研究大会やブロック会
議を開けることができずに情報交換が行いにくい状況であるため、会長、副会長による座談会形式でコロナ対策について意見交換会をさせていただくことにしました。
参 加 者： 松 上 会 長、 石 井 副 会 長、 小林副会長、五十嵐広報委員長（司会）◎施設でのコロナ予防対策について
五 十 嵐： ま ず 初 め に、 施 設 で の 予 防や現状をお知らせください。
松上：第 派に向けての対策として、

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延長とも捉えている。

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感 染 対 策 を 経 験 し て き て お り、 そ のに も 応 じ ら れ て い る し、 日 常 的 に 手

変 で あ る が、 当 法 人 の 利 用 者 は 変 化が変化にパニックになったりして大タ ー が 起 き て い る 施 設 で は、 利 用 者

切 で あ る こ と に 気 づ い た。 ク ラ ス

感染予防の対策には日常の支援が大4（4）
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制限の解除やワクチン等の見通しをと を あ ら た め て 感 じ た。 そ の 上 で、
五 十 嵐： 職 員 へ の 影 響 は ど の よ う に◎職員への影響についてなりたっているとも感じている。

予防は職員の自覚や自主的な自粛でし く な る た め、 係 長 な ど の 中 間 管 理が、 職 員 が 欠 け る と さ ら に 勤 務 が 厳

五 十 嵐： 自 粛 に よ る ス ト レ ス が 根 強れ た。 地 方 出 身 者 で 帰 れ な い 職 員 や〜職員を心配する家族へのフォローの

く あ る 中、 当 施 設 で はキャンペーンを使って職員できない状況はあった。しかし、しっについて何か工夫されたことはありで き ま し た。 他 に も 職 員 の メ ン タ ル

キャンプ場を貸し切りで行うことがと を 選 択 さ れ た 職 員 も 居 ま し た。 皆

い こ と か ら、 中 に は 退 職 し て 帰 る こ

五 十 嵐： 当 法 人 で も 実 家 に 帰 り に くの懇親会場や利用者の宿泊旅行先のかりした感染対策をしていたから広石井：実際に緊急事態宣言時に学校にかりと感染対策を取っていることが扱 い に は な ら か っ た。 や は り、 し っ対策を取っていることで濃厚接触のか ら 採 用 さ れ た 方 は、 仕 事 や 生 活 がし ん ど く な っ た 人 が 居 た。 大 阪 以 外

松 上： 例 年 よ り も 新 規 採 用 の 職 員 がら行うことが大切であることもわか

チューター制度などの対策も日常かに 感 じ ま し た。 ま た、 メ ン タ ー や自粛への責任感が強い人が多いよう

員 は、 対 利 用 者 へ の リ ス ク を 考 え てさんのご意見から福祉施設で働く職が ら ず に 済 ん で い る。 具 体 的 に は、分以内の対応を守っていたら感染

通わなくなって落ち着いた利用者も新しい中で帰省やコミュニケーショ

おり、本人に負担になっていたことが良いことを学んだ。

大 切 で あ り、 そ ん な に 恐 れ な く て も露となる機会にもなった。そのため、対策をしっかりしていることで保健出 た が、 換 気 や マ ス ク、 食 事 面 等 の

石 井： 保 育 所 で ご 家 族 に 濃 厚 接 触 が計画している。

が、 来 年 度 は 法 人 全 体 で 行 う よ う によってはメンター制度をとっていた

五 十 嵐： 支 援 金 で 隔 離 用 の プ レ ハ ブ◎国への要望については？

これらの課題を日常生活に繋げてい所の判断で運営を継続することがでくことも必要とされてきている。
小林：週末帰宅が無くなったことで、きた。

は職員同士の食事の場面等だろう。

取っていれば防げるが、一番危ないの

松上：現場ではしっかりと感染対策をは済ませられない仕事への矛盾やリの中でこの状況下でテレワーク等でに 思 わ れ る。 し か し、 保 育 所 の 職 員

導 入 し て お り、 そ の 効 果 が 出 た よ う

石 井： 当 法 人 で は チ ュ ー タ ー 制 度 を

松 上： 神 奈 川 の 入 所 施 設 で ク ラ ス

か？

置の改善が必要ではないでしょう

ループホーム等の生活環境や人員配い る。 抜 本 的 に 日 常 か ら 施 設 や グ

いざという時の安心にはつながってクラスターが発生することを避けた

仕事の方にしんどい様子が見られた

小 林： グ ル ー プ ホ ー ム な ど の ひ と り

で あ っ た。 環 境 の リ ス ク を 避 け る た

閉鎖して地域移行をしていたところ

タ ー が 発 生 し た。 そ の 施 設 は 入 所 を
生 活 を と っ て く れ た の で 労 い た い。

石 井： 入 所 の 職 員 に 関 し て は、 特 にスクを感じて進路を変える人も居た。

今 の 所、 実 際 に は 使 っ て い な い が、を グ ル ー プ ホ ー ム の 敷 地 に 建 て た。

休日の職員体制も厚くして個別に外ました。

は良い結果がでていることがわかり係や生活の工夫が出来ている施設で五 十 嵐： こ こ で も 利 用 者 と の 信 頼 関る。

ることで安定を得ることができてい出等の余暇を保障するようにしていい る。 そ の た め、 こ れ ま で 事 業 所 に

りました。

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ン取れない事にストレスがかかってとで安定した人も居るようである。

松 上： 事 業 所 が 日 課 の 配 慮 や 工 夫 も難しさを感じた。

月に職が走り回ってよくフォローしてくでているでしょうか？

に な っ た が、 濃 厚 接 触 者 が 男 子 職 員

松 上： グ ル ー プ ホ ー ム の 職 員 が 陽 性本人に説明する事で納得を得られてでい る。 感 染 予 防 と し て 利 用 者 が 帰 省
できないことについては職員が保護者と面談することで安心
週間勤務

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行うことで利用者の安定がみられて

人 だ け で 陰 性 で あ り、

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ましたか？

を得られてもいる。

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利用者への身体介助もマスク、手袋、2

い る。 利 用 者 の 中 に は 帰 宅 し な い こ

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い く 必 要 が あ る と 思 わ れ る。

人部

ニット型にしていく方向にすすめてめ、 長 期 的 に は 施 設 を 小 規 模 化 や ユ可能であると保健所から判断され場合は一部を遮断することで対応がて い る の で、 ク ラ ス タ ー が 発 生 し た

小 林： レ ジ デ ン ス は ユ ニ ッ ト に 分 け

な い と い う 矛 盾 が あ っ た。 こ れ を 機

個 室 化 し た が、 人 員 配 置 が 間 に 合 わ

石 井： 当 施 設 で も コ ロ ナ 前 に 全 室 をなるといった現状がある。

重要であると考えている。

これから連携をすすめていくことも

害医療研究会が設立されているため、る が、 保 健 所 か ら こ の よ う に 判 断 さるだろう。

人員体制も変化させていく必要があを行えると良いのではないだろうか。

ことで開催頻度に増やして情報交換

人、屋 に す る こ と が 望 ま し い が、に入所施設の規模や形態に合わせてを活用するた。 実 際 に 起 き る こ と へ の 不 安 は あにできにくい施設もあるようなの
れ た こ と で 心 強 く 感 じ て い る。 生 活

松上：滋賀の研究大会も石井：理事会も人部屋に構造的で、 そ の 場 合 は 隔 離 で き る よ う な 場
環境のニーズに合わせながら改善を

開 催 す る こ と を 検 討 し て い る。 コ ン

上で所 を 設 け る 必 要 も あ る だ ろ う。 人 材

松 上： た い へ ん だ、 と い っ て い る だ

必要があると考えている。

け で は な く、 具 体 的 な 取 り 組 み を 交

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すすめていくことで感染リスクも下1

がると思われる。

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育成も含めて施設やグループホーム

3の住環境を変えることを訴えていく

人部屋を

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人、

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松 上： ユ ニ ッ ト に な っ て い る 所 は 対

め る 事 が、 結 果 と し て 豊 か な 暮 ら しナ対策を踏まえて住環境の対策を進等も五 十 嵐： 今 後、 支 部 活 動 や 広 報 活 動

サルテーションにも有効である。

策 が し や す い た め、 感 染 リ ス ク も 下にもつながっていくように全自者協

上で情報交換をすすめげ ら れ る が、 ユ ニ ッ ト に し て も 維 持

え て 要 望 し て い く 必 要 が あ る。 コ ロWE
Bとしてしっかりと主張を続けていきていくことを検討していきたいと思

松 上： 厚 労 省 か ら は、 障 害 児 者 に 関

回 っ て 配 置 し て い る が、 そ れ で も 職ことで職員の配置基準をかなり上

小 林： 当 法 人 で は ユ ニ ッ ト 型 に す る

ないといった課題がある。強度行動障

動障害のある方が受け入れてもらえに限らず、医療との連携については行いる自治体はあるでしょうか。コロナ

ありがとうございました。

させていくためには職員の体制に加◎連携についています。いろいろとご意見いただき、

石 井： 中 間 的 な 居 住 形 態 や 個 室 を 保

五十嵐：コロナ禍で大会やブロック会ましょう。

障できる施設形態が進んでいくと良議の中止など、なかなか情報のやりとりや連携が行いにくくなっているとにすると職員の体制が維持できなくわる医療提供体制の整備についてあ思われますが、いかがでしょうか。

な る た め、 人 員 配 置 の 見 直 し も 求 め

がっていますが、実際には進んでいな員が分散されるために配置が厳しくいように思われる。入院調整が進んでていく必要がある。

張 し て い く 必 要 が あ る が、 ユ ニ ッ ト

松 上： こ う し た 流 れ は 全 自 者 協 で 主いと考えている。

算を付けるなどの制度も必要になる。

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全自者協ニュース
2021年3月

発達障害支援スーパーバイザー
養成研修・『経過報告』
発達障害支援スーパーバイザー養成研修
特定事務局 北川 裕

具 体 的 に は、 ベ ー シ ッ ク コ ー ス

準備を進めました。
ラーニング形式

株式会社リーンオンミ―との提携でし て い た だ け る そ う で す。 ぜ ひ、 ごには期間限定無料視聴のサービスもた だ い て お り、 協 会 加 盟 施 設 の 方 々に施設内研修での使用希望の声もい討が必要な段階です。

演 習 の 方 法 に 関 し て は、 ま だ ま だ 検に必須なそうした技能を前提にした

い と 思 わ れ ま す。 ス ー パ ー ビ ジ ョ ン

心中を洞察するといったことは難し

講座のみ

活用いただければと思います。
（一般の講義
で の 実 施 と な り ま し た。 講 師 の 先 生

視 聴 開 始 の 時 期 は、 協 会 Ｈ Ｐ で も お

施 の 方 向 で 考 え て い ま す。 協 会 研 究

マスターコースの事例発表会も実

方 は 皆 お 忙 し く、 撮 影 の 方 法 や ス ケ

知らせします。）

大会の開催方法によって開催の場や方法を検討して行きたいと思ってい年度も新型コロナウイ

雑駁な経過と予定の報告でした

ます。

–
ラーニ

今後の予定として、ベーシックコー

ジュールの調整は少々難航しましたが、 逆 に 先 生 の 方 か ら 撮 影 の 方 法 や

年
年 度 を ひ と く く り に し て、スに関しては大学で教鞭をとられている先生方

ングでの講義受講と実務研修を行う

内 容 の 提 案 を い た だ い た り と、 特 には、 す で に ウ ェ ブ 講 義 に 慣 れ て お ら

前号でもご報告した通り、が、イルス感染予防対策のため、、会場にぎつけられましたが、時期も時期で、何とかギリギリ年度内の実施にこ

予 測 に 基 づ い て、 実 務 研 修 の 実 施 が務研修の実施は難しいだろうという思 い ま す。 ま た、 ウ ェ ブ 研 修 に 関 係

討 し、 変 更 し て い か ざ る を 得 な い とサ ス を 鑑 み な が ら、 方 法 や 時 期 を 検

ル ス の 感 染 状 況、 社 会 的 な コ ン セ ン

集合しての研修については実施しな

宣 伝 も 不 充 分 で し た の で、 受 講 者 数可能になる時期を待つという計画で

研 修 の 開 催 だ け を 考 え れ ば、 一 堂

いこととなりました。

年度の追した機材等の開発や方法の工夫も進は少なめでした。

す。 施 設 で 暮 ら し て い る 自 閉 症 の 利が、 受 講 者 も 主 催 者 も 施 設 に 勤 め て場感もあって希望は多いところです

ラーニング形式ですので、 カ月間、を 提 供 い た だ け ま し た。 し か も、方から期待通りのハイレベルなもの

講 義 内 容 に 関 し て は、 講 師 の 先 生

ます。

い の で、 致 し 方 な い と こ ろ で は あ り

加募集に期待するところです。

いる方が大半ですので、「万一ウイル

いつでもどこで何度でも受講できる
さ は 認 め る も の の、 講 義 内 容 の 理 解

ことから

年度は実施を見送

習を最重要なプログラムとしている

ア ド バ ン ス コ ー ス に 関 し て も、 演

お り、 欠 く こ と も 非 接 触 で も で き な

務研修の最重要なプログラムとしてを受ける経験を実スを施設に持ち帰ってしまったら」

メ リ ッ ト も あ り ま す。 集 合 研 修 の 良プログラムの協会研究大会でのマスという点で見るとしながらと 考 え る と、 や は り 選 択 肢 か ら 外 さ

タ ー コ ー ス 向 け 事 例 発 表 も、 研 究 大の方が優れているようにも思えまし一 方、 コ ロ ナ 下 で も 実 施 可 能 な 形

ン テ ン ツ と な り、 コ ー ス 受 講 以 外 のミー社のスペシャルラーニングのコ

今 回 の 講 義 は、 今 後 リ ー ン オ ン

取 り の 中 で、 相 手 の 様 子 の 変 化 か ら

し か し な が ら、 オ ン ラ イ ン で の や り

行 う こ と も 検 討 し て い く 予 定 で す。

て 実 施 し た り、 演 習 を オ ン ラ イ ン でラーニング形式

会 の 中 止 に 伴 い 見 送 り ま し た が、 大態としてンターネットを活用したい

方 も 視 聴 で き る よ う に な り ま す。 既

り ま し た が、 今 後 は 講 義 部 分 を 分 け

わ ゆ る ウ ェ ブ 研 修 で の 実 施 と な り、

かったかと思います。

た。

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会中止の判断も同様の理由ではな

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ざるを得ません。

年度新規に 会 す る 集 合 研 修 は 効 率 も 良 く、 臨

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て拡充できればと考えています。

ん で い く と 思 い ま す の で、 取 り 入 れ

年度の後半にならないと実立 て 付 け に な っ て い ま す。 現 実 的 に

年度のスーパーバイザー養成研修も、

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れる様子でした。

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他 の 多 く の 研 修 同 様、 新 型 コ ロ ナ ウ

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用 者 に 対 応 す る こ と と、 現 場 支 援 を

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2020-2021 年度（8）
一般社団法人全日本自閉症支援者協会
発達障害支援スーパーバイザー養成研修２０２０－２０２１年度
発達障害支援スーパーバイザー養成研修
募 集 要 綱 (改定)

昨今、強度行動障害支援や発達障害地域支援等、発達障害児者への支援の場におけるスーパーバイザーの存在の重要性は高まってきています。ただ、発達障害支援もスーパービジョンも、知識の獲得だけで実践力が向上することはなく、研修の方法さえ確立されていない状況にあります
本協会には発達障害支援に長く携わり、支援とスーパービジョンの実践を積み重ねてきた施設が多く加盟しています。本研修はそうした実践から得られたノウハウを元に構成されており、発達障害支援とスーパービジョンを学ぶ上で、他に類のない研修となっています。
年度当初にお知らせしましたが、今年度は新型コロナウイルス感染防止上、実施可能なコース・プログラ
ムのみの開催としました。いくつかのプログラムを企画しましたが、第二波、第三波と推移する中、最終的にオンラインで実施可能なベーシックコースの講義のみの実施となりました。年度末の忙しい時期の開催となりますが、受講しやすい形式ですので、奮って受講ください。
【目的】
自閉スペクトラム症をはじめとする発達障害児者への理解不足や間違った支援の結果、二次障害が生じる

ことも少なくありません。その一因として、日本の福祉や教育の現場では適切なスーパービジョンが不足していることが挙げられています。本研修では、発達障害児・者への支援を行う発達障害者支援センター、自閉症関係施設職員及び発達障害児・者の医療、保健、福祉、教育、労働の各分野の実務に携り、一定程度の実務経験を有する方を対象に、第一人者による講義と全日本自閉症支援者協会加盟施設での実務研修、事例検討会等を通して、福祉施設はもとより関係機関・団体及び地域の核となるスーパーバイザーを養成します。
【主催】

全日本自閉症支援者協会【後援団体】
厚生労働省、文部科学省、日本自閉症協会、日本発達障害ネットワーク、日本自閉症スペクトラム学会、発達障害者支援センター全国連絡協議会、日本知的障害者福祉協会 （依頼中）【事務局】
発達障害支援スーパーバイザー養成研修特定事務局（社会福祉法人嬉泉内）【研修概要】
発達障害支援スーパーバイザー養成研修は、３コース、１認定審査で構成されています。
※２０２０年度は、ベーシックコースの講義のみ実施します。
（１） ベーシックコース
対 象○ 要件 （いずれか）
・知的・発達障害支援施設、学校・医療機関等での直接支援経験が３～５年程度の方

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2020-2021 年度

一般社団法人全日本自閉症支援者協会
発達障害支援スーパーバイザー養成研修

・発達障害児者の医療、保健、福祉、教育、労働の実務に携り、３年以上の実務経験を有する方○ 受講動機の適性・発達障害児者への支援をきちんと整理して学び、積み重ねるべき実践内容を明確にしたい方・相談支援等の実務経験者で、発達障害児者に直接接する機会を求めている方
・所属施設等での人材育成や他機関との連携等において、発達障害児者への支援についてのアドバイスやスーパービジョン、コンサルテーション等に難しさを感じている方
形 式
座学＋実務研修（全自者協加盟施設での実習） ※いずれもレポートあり※２０２０年度は座学のみの実施とします。実務研修は２０２１年度以降に実施する予定です。
※今年度で募集定員に達した場合、２０２１年度の座学の新規募集は行わない予定です。
内 容○ 座学
自閉スペクトラム症を中心とした発達障害児者への支援の基本的な知識・理念・技術※インターネットオンラインでの e ラーニング形式で実施します。
※受講レポートがあります。レポート提出をもって座学の修了となります。
※受講申し込み者以外の方、複数での視聴は厳禁でお願いします。
座学（e ラーニング）カリキュラム
内容『発達障害支援の基礎①』

講～医療とアセスメント～師

日本自閉症協会市川 宏伸『発達障害支援の基礎②』～受容的交流～

全日本自閉症支援者協会
石井Ａ『発達障害支援の基礎③』～応用行動分析～

啓

鳥取大学
井上 雅彦

『発達障害支援の基礎④』～TEACCH～

川崎医療福祉大学
諏訪 利明『発達障害支援スーパーバイザー養成の意義①』
当事者の立場から家族の立場から

日本自閉症協会今井 忠『発達障害支援スーパーバイザー養成の意義③』
施設支援の立場から

全日本自閉症支援者協会
松上 利男『発達障害支援スーパーバイザー養成の意義④』
発達障害者支援センターの立場から

全日本自閉症支援者協会
五十嵐 猛

受講期間
２０２１年 3 月 1 日から 1 か月

90 分
60 分
90 分
90 分
60 分

広野 ゆい

『発達障害支援スーパーバイザー養成の意義②』
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ＮＰＯ法人ＤＤＡＣ

時間※期間内であれば、何度でも繰り返し視聴可能です。

60 分
60 分

60 分

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2020-2021 年度（10）
一般社団法人全日本自閉症支援者協会
発達障害支援スーパーバイザー養成研修

会 場
視聴環境が整えば、職場でも自宅でもどこでも構いません。
受講から修了までの流れ① 受講申し込み② 申込書の内容確認後、受講料の振込案内③ 受講料振込確認で受付完了（通知）④ 配信元 Lean on Me 社より、アクセスアカウント送付⑤ Lean on Me 社により視聴状態の確認⑥ 配信・受講（期間内であればどの講義も何度でも視聴できます）⑦ 事務局にレポート提出 座学修了（通知） 実務研修の案内＜受講推奨環境＞〇パソコン(PC)
OS：Mac OS・Windows７，８，10

推奨ブラウザ：Google Chrome メモリ 2 GB 以上 （64bit OS）

解像度：1280 x 720 pixel 以上 インターネット接続：ブロードバンド接続を推奨〇モバイル端末
端末：iPhone/iPadAndroid

OS;iOS 12 以降

推奨ブラウザ；Google Chrome

OS;Android TM6 以降

推奨ブラウザ；Google Chrome〇その他 いずれのコースも音声付きです。学習する際には イヤホンやスピーカーなどをご用意ください。
なるべく明るいところで学習しましょう。
○ 実務研修 （5 日／１回以上複数回受講可） ※２０２１年度以降実施予定 今年度は行いません。
臨床実習を主体としたカリキュラムの中で自閉スペクトラム症を中心にした発達障害児者の特性や支援の困難さ
接し方・関わり方の基本についての実践研修
内 容
全自者協加盟施設での臨床実習
実施時期
２０２１年度内の実施を予定していますが、新型コロナウイルスの感染、医療対策の拡充の状況等により決定します。状況によっては、次年度以降に延期の可能性があることは予めご了承ください。
会 場
初回の実務研修は、原則、受講者の在勤地の属するブロック（北海道・東北、関東、北信越、東海、近畿、中国・四国・九州）内の全自者協加盟施設

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202 1 年3月

2020-2021 年度

一般社団法人全日本自閉症支援者協会
発達障害支援スーパーバイザー養成研修

実務研修カリキュラム（例）
13:00

月

～

受 付

14:00
～17:00曜

研修計画確認

火

9:00～

9:30～

曜

○オリエンテ―ション

○臨床実習

日

12:00～

活動支援

水

9:00～

9:30～

曜

○オリエンテ―ション

○臨床実習

日

曜
日
金
曜
日

施設概要説明・見学
実務研修説明日木○オリエンテ―ション

14:00～

休憩

○臨床実習

食事支援
12:00～

作業支援

13:00

17:00～

作業支援
13:00

14:00～

17:00～

休憩○アセスメント・支援計画策定研修

振り返り

食事支援

支援会議

模擬アセスメント・立案

7:00～

１１:00～

13:00～

15:00～○オリエンテ―ション

休憩

○臨床実習

○スーパービジョン研修

余暇支援

支援会議 事例検討

○臨床実習

振り返り

懇親会等

生活支援
9:00～

12:00～○オリエンテ―ション

13:30

15:00

まとめ 考課

○臨床実習

生活支援

終了

生活・活動支援（２） アドバンスコース※２０２０年度は実施いたしません。

対 象○ 要件 ： ＳＶ研修ベーシックコース修了※ ２０１８年度までのＳＶ研修ベーシックコース受講者については、集合研修受講・レポート提出、実務研修 1 回を終えていれば修了と見なします。
○ 受講動機の適性・発達障害支援の実践経験はある程度積み重ね、より広く、より深く、より高く支援力を磨きたい方
・所属施設等での人材育成や他機関との連携等において難しさを感じ、発達障害児者への支援についてのアドバイスやスーパービジョン、コンサルテーション等の技能を学び、実践を重ね、後進の指導育成や地域での普及啓発・連携・指導育成に役立てたい方
研修形式
演習・座学＋事例検討（全自者協ブロック研修会等での事例検討） ※いずれもレポートあり
内 容○ 集合研修 （２日／講義・演習２）
スーパービジョンやコンサルテーションを行う上での基礎的な知識や技能○ 事例検討会 （1 回以上、期日、会場は未定）
ＰＣＡＧＩＰによる発達障害支援およびスーパービジョン・コンサルテーションの事例検討

全自者協ニュース2021年3月

2020-2021 年度（12）
一般社団法人全日本自閉症支援者協会
発達障害支援スーパーバイザー養成研修

・ スーパービジョンやコンサルテーションの事例検討を主とし、受講者が事例検討会のファシリテーターを務め、スーパービジョンやコンサルテ―ションの演習とする。
・ 事例提供はブロック研修会参加者から求める。一般的な事例検討会とは異なり、事前準備はほとんど必要ないので、検討会当日の選出で可。
・ 支援内容についての事例検討の場合には、受講者自身が事例を提示し、ブロック研修会の参加者と事例検討会を行い、スーパービジョンを受ける。
※ 今年度、全自者協・関東ブロック研修会での事例検討会の実施を予定していましたが、新型コロナウイルス感染が再拡大している状況を鑑み、実施を見送りました。
（３） マスターコース
対 象○ 要件
・ＳＶ研修アドバンスコース修了※ 平成 29 年度ＳＶ研修資格認定コース受講者については、アドバンスコースの集合研修受講とレポート提出
をもって修了と見なします。
○ 受講動機の適性・積み重ねた発達障害支援の技能や知見を人材育成やマネジメント・コンサルテーションに活かしたい方
・地域における発達障害支援のリーダーとして貢献したい方
研修形式
・発達障害支援とスーパービジョン・コンサルテーションの実績を積む
・下記のような場や機会で実践発表、研修講師受託など 2 つ以上の実績を積む
・修了については、全自者協理事が適否を考課します※ 「何が実績になるのか」等、質問・相談は特定事務局で受け付けます※ 実績や実践力は数量では測りがたいものですが、本来的には利用者やスーパーバイジーの好ましい変化（安定・成長・発達）をもたらせるか否かで測るべきものです。 実質的には優れた実践家やスーパーバイザ
ーの評価によるものとします。
内 容 （例）・研究会や継続的な専門技能研修会等での実績
・国が主催する発達障害関連の研修（発達障害者地域支援推進事業における実地研修等）
・困難事例に対して先進的な取り組みを行っている医療・教育・労働等の機関での実地研修
・福祉・教育・医療等の専門機関で行われる発達障害支援に関する研修会等で講師を務める
・全日本自閉症支援者協会、日本自閉症スペクトラム学会、日本自閉症協会、発達障害者支援センター全国連絡協議会等の研究大会、発達障害関連の学会等で実践発表をする※ ２０２０年度全自者協研究大会（滋賀）において、実践発表の場を設ける予定でしたが、大会開催延期に伴い実施はなくなりました。２０２１年度、研究大会実施の際には実践発表の場を設ける予定です。

全自者協ニュース（13）

2020-2021 年度

202 1 年 3月
一般社団法人全日本自閉症支援者協会
発達障害支援スーパーバイザー養成研修（４） 認定審査
対 象
・本研修マスターコース修了者
審査要件
・上記に示したマスターコースでの実績を満たしていること
審査形式
・認定審査委員会による書類審査（実績報告書） 口頭試問
認定形式
・全自者協スーパーバイザー養成研修運営委員会の承認を経て認定【受講資格】○

発達障害者支援センター及び自閉症関係施設の職員で３年以上の実務経験を有する方○

発達障害児・者の医療、保健、福祉、教育、労働の実務に携り、３年以上の実務経験を有する方※ ベーシックコース受講申込時に、所属機関若しくは団体の推薦状をいただきます【募集人員・募集時期等】＜ベーシックコース＞
５０名／２年（先着順 今年度で定員に達した場合、２０２１年度は募集しない予定です）

募集期限：２０２１年２月中旬※定員になり次第締め切ります※実務研修を２０２１年度に受講可能であることを原則とします※集合研修、実務研修とも、レポート課題があります。
＜アドバンスコース＞
３０名／年（２０２１年度予定）※今年度の募集はありません。

※ベーシックコース修了が必須です。
＜マスターコース＞
定員はありません。２０２０年も随時受け付けています。
＜認定審査＞
定員はありません。（資格認定：年 1 回 時期は未定）【受講費用】＜ベーシックコース＞
座学（e ラーニング）：２０，０００円

実務研修：２０,０００円／回※Lean on Me 社スペシャルラーニングアカウントを年度契約されている方は、回線利用料分割り引きします。申込時にお知らせください。
※実務研修は実施環境が整い次第、受講手続きを開始し、受講料を徴収いたします。また、別途食費・宿泊代等の実費がかかりますので、予めご了承ください。
＜アドバンスコース＞
集合研修：２０,０００円

事例検討会：５,０００円／回＜マスターコース＞
無料※受講される研修等の費用は各自ご負担ください。

全自者協ニュース2021年3月

2020-2021 年度（14）
一般社団法人全日本自閉症支援者協会
発達障害支援スーパーバイザー養成研修＜認定審査＞
審査料がかかります。（未定）【申し込み方法】＜ベーシックコース＞
添付の申込書に必要事項を記入し、メール添付にて事務局にご送付ください。（郵送、ファックスでも受付可能です。）申込書内容確認後、事務局よりご連絡します。
※事務局、配信会社とのやり取りが多くあります。原則、メールでの連絡をお願いします。
※受信アカウント作成の必要上、名前のフリガナはローマ字表記で、必ずご記入ください。
＜マスターコース＞
以下の書類を申し込み先に送付してください。（郵送・FAX・メール添付）①受講申込書※ 確認のため、コピー・データを保管してください。

【その他】
平成３０年度以前から発達障害支援スーパーバイザー養成研修を受講されている方も、問い合わせは以下でお受けします。
【問い合わせ・申し込み先】
全日本自閉症支援者協会 発達障害支援スーパーバイザー養成研修（全自者協・ＳＶ研修）
特定事務局

石井 啓

北川 裕（担当）〒156-0055 東京都世田谷区船橋 1－30－9 社会福祉法人嬉泉 子どもの生活研究所内
TＥＬ：０３-３４２６-２３２３

FAX：０３-３７０６-７２４２

E-mail：sv-kensyuu@kisenfukushi.com

全自者協ニュース（15）

202 1 年 3月

2020-2021 年度

一般社団法人全日本自閉症支援者協会
発達障害支援スーパーバイザー養成研修

発達障害支援スーパーバイザー養成研修

研修の流れと自己研鑚の関係 （イメージ図）
ベーシックコース・座学

ベーシックコース・実務研修
支援技能の実践研修

発達障害支援の基礎知識（学習）スーパービジョンの体験学習（バイジーとして）実践の積み重ね

所属施設等での支援実践

発達障害支援の実践力

アドバンスコース・演習

座学

スーパービジョンの技能演習

アドバンスコース・事例検討会

所属施設での支援実践・SV 実践
実践の積み重ね

所属施設外での SV・コンサルテーションの実践

発達障害支援実践力の研鑽

スーパービジョン力の研鑽

発達障害支援の実践力

スーパービジョンの実践力

座学

ry 九日 jy ン¥¥¥¥¥発達障
害支援の実践力座学

マスターコース

発達障害関連研修
研鑚の積み重ね

所属施設外の研修会・研究会学会等での実践発表

認定審査

発達障害支援実践力の研鑽

発達障害支援スーパーバイザー¥¥¥¥¥発達障害支援の実践力座

学※ 本研修は、受講者が講義や演習、実務研修で学んだことを、それぞれ所属している支援の現場等に持ち帰り、実践し、研鑚していくことを前提にしています。

全自者協ニュース2021年3月（16）

2020-2021 年度

一般社団法人全日本自閉症支援者協会
発達障害支援スーパーバイザー養成研修

受 講 申 込 書 （ベーシックコース）
Lean on Me・SL

フリガナ（ローマ字）＊＊１

名

ログイン ID ＊２
年

男

前

女
所

属

職

種

資

格

月

日生

（

）歳

法人・団体等：
施設・学校等：
生活介護・就労支援・相談支援・教育・その他（

□

職

場

）

□

〒

〒

ＴＥＬ：

ＴＥＬ：

ＦＡＸ：

ＦＡＸ：

Ｅ-mａｉｌ：Ｅ-mａｉｌ：自宅連 絡 先 ＊３

職歴等【発達障害支援の基礎知識の習得・向上】 具体的に：【発達障害支援の技能の習得・向上】 具体的に：受講理由 ＊４【スーパービジョンの基礎知識の習得・向上】 具体的に：【スーパービジョンの技能の習得・向上】 具体的に：

【その他】

備

具体的に：

考

（受講番号：）＊５＊１：受信アカウント発行に必要です。必ず記入してください。
＊２：(株) Lean on Me スペシャルラーニングの年契約をされている方は、必ずログイン ID をご記入ください。
＊３：主な連絡先を☑してください。連絡方法は原則できるだけメールでお願いします。
＊４：受講理由は、できるだけ全ての項目についてお答えください。その上で主たるものを○で囲んでください。
＊５：２０１９年度以前から受講を開始されている方は、備考欄に受講番号を記入してください。

全自者協ニュース（17）

202 1 年 3月
一般社団法人全日本自閉症支援者協会
発達障害支援スーパーバイザー養成研修

2020-2021 年度

受 講 申 込 書 （マスターコース）
受講番号

ふりがな

名

生

男
・

前

年
年

女

月

日
月

日生

（

）歳

法人・団体等：所

属

施設・学校等：
部署・グループ等：

職

種

資

格

生活支援・就労支援・相談支援・教育・その他（

□

職

）

場

□

〒

〒

ＴＥＬ：

ＴＥＬ：

ＦＡＸ：

ＦＡＸ：

Ｅ-mａｉｌ：Ｅ-mａｉｌ：自宅連 絡 先 ＊１

職歴・資格取得等【発達障害支援の知識・技能の向上】 具体的に：【発達障害支援におけるスーパービジョンやコンサルテーションの実践】 具体的に：受講理由 ＊２【発達障害支援あるいはスーパービジョン・コンサルテ―ションの実績評価】 具体的に：

【その他】

備

具体的に：

考

＊１：主な連絡先を☑してください。連絡方法はできるだけメールでお願いします。
＊２：受講理由は、できるだけ全ての項目についてお答えください。

全自者協ニュース2021年3月（18）

2020-2021 年度

一般社団法人全日本自閉症支援者協会
発達障害支援スーパーバイザー養成研修

受 講 推 薦 状
年月日

一般社団法人 全日本自閉症支援者協会

機 関 名
所 在 地
電話番号
代表者氏名

印

下記の者について、発達障害支援スーパーバイザー養成研修の受講を推薦します。
氏

名

現 住 所
所

（生年月日

年

月

〒

属

現所属での
主な経歴

現在の主な
業務内容

推薦するコース等

推 薦 理 由ベーシックコース ・ アドバンスコース ・ マスターコース ・ 資格認定
( 推薦するコース等を○で囲んでください。)日）

全自者協ニュース（19）⚅歲荈ꟗ氾㉔涪‫ر‬٦㕂鸬‫ך‬㹀‫׋׭‬嫣䎃

202 1 年 3月

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Sesame Street® and related characters, trademarks and design elements are owned and licensed by Sesame Workshop. ©2021 Sesame Workshop. All rights reserved.

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全自者協ニュース2021年3月（20）

2021年度「自閉症スペクトラムのための総合保障」
新規加入のご案内
ASJ総合保障「自閉症スペクトラムのための総合保障」は「病気やケガで入院した場合」「ケガでの通院」「個人賠償補償」「弁護士費用等補償」をセットにした総合保障となっております。
自閉症スペクトラムの人たちやご家族が、日ごろの心配や不安を少しでも軽くするための保険です。

【保障内容】 詳細はお問い合わせください。パンフレット等をお送りさせていただきます。
ASJ保険

病気やケガ・検査での入院に備えて（入院を開始した 2日目から保障します）●入院保障金

１会計年度30日まで
1日
・付添介護費用
1日・差額ベッド費用
1入院・入院臨時費用
1日・入院諸費用●死亡弔慰金（受取人は法定相続人となります）

AIG損保普通傷害保険

8,000円
5,000円
5,000円
1,000円
5万円

ケガをした時､他人への損害賠償、弁護士等を利用した時に備えて●本人の傷害（ケガ）の補償（ケガでの入院、通院を初日から補償します）

・入院（180日限度）
・手術（1事故あたり1回まで）
・通院（90日限度）

3,000円
1日3万円もしくは1.5万円
1,500円
1日
1事故あたり●他人への損害賠償(対対人・対物）

・死亡保険金・後遺障害保険金

226万円
226万円～9.04万円（障害の程度に応じて）最高3億円まで● 弁護士費用等補償・法律相談費用
1日
1事故あたり・損害賠償請求費用
1事故あたり・弁護士接見費用（無罪・不起訴のみ
1日
1事故あたり加入プラン（会員種別）◆加入プラン A

正会員

日本自閉症協会正会員（加盟団体）の構成個人会員◆加入プラン B

自助会員（上記A以外の方は申し込みにて自助会員となります）

5万円まで（1回1万円まで）200万円まで
1万円まで

年間掛⾦計

内訳

15,900円

ASJ保険料
6,100円A I G 損保保険料 9 , 300円
年会費
500円

17,900円

ASJ保険料
6,100円A I G 損保保険料 9 , 300円
年会費
2,500円◆ご加入のみなさんからのお声◆

・年齢制限もなく⼿頃な掛⾦で充実保障で安⼼です。これからも継続して⾏って欲しい︕
・早い対応ありがとうございます。急な入院だったので、給付助かりました。
・自閉症等に特化した保険は本当に助かります。このまま使わない事を祈るばかりですが、・入院、パニックによる破損等、⼼配事がつきません。これからもよろしくお願いします。
・自閉症協会会員だから掛⾦も安く加入でき、精神科への入院も保障されるのでありがたいです。

お問い合わせ・お申込み

フリーダイヤル 0 1 2 0 - 8 8 0 - 8 1 9

一般社団法人 日本自閉症協会 Ａ ＳＪ保険事務局〒104-0044 東京都中央区明石町6-22 ニッコンビル6F
ＴＥＬ：：03-5565-2020
FAX：03-5565-2021
E-Ｍail：asj-hoken@autism.or.jp
営業日 ： 月～金 （ 土・日・祝日除く ） 10:00～16:00＊入院保険金のご請求や届出住所・金融機関等をご変更の場合は、ＡＳＪ保険事務局までご連絡下さい。