Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
筆記試験＝採用選考、だけではありません！
近年、筆記試験は「足切り」を目的として、インターンシップでも導入されるようになってきています。
試験は複数種類ありますが、解答パターンを身につければ得点を上げることが可能です。
テストごとの内容や傾向について理解し、対策の足がかりにしましょう！

対象学年：全学生
実施方法：C-learningでの動画・資料公開
配信期間：５月17日（月）12：00～９月30日（木）１７：００まで[協力会社]

上記期間中は、繰り返し視聴できます！

 ＳＰＩノートの会[内容] 第１章 筆記対策はなぜ必要なのか？

(約14分)

 第２章 筆記対策は何をするのか？

(約27分)

 第３章 具体的に取り組むことは？
ＳＰＩ３（演習問題含む）
玉手箱（演習問題含む）
裏技など(約24分）（約10分）（約13分）≪申込方法≫ UU Career Navi より随時申込

UU Career Ｎavi

≪締め切り≫ 9月23日（木）23：59まで≪そ の 他≫ 申込後、C-learningの講義コードを送付※既に「キャリアセンター（全学年対象）」の講義登録をしている場合は、直接C-learning から参加可能です!!
お問合せ：宇都宮大学キャリアセンター
取組事例（2020 年）
取組を行った待遇
基本給

賞与

手当

○

○○（職位手当）

退職金

福利厚生

休暇・休職制度

〇

〇

教育訓練

その他

基本情報
企業名

サイレックス・テクノロジー（株）

業種

通信機械器具・同関連機械器具製造業

都道府県

京都府

従業員数

正社員：205 名
パートタイム・有期雇用労働者：19 名（2020 年８月時点）

ワイヤレス技術をコアとし、機器をネットワークにつなげるハードウエア・ソフトウエアを提供する研究開発型企業。

事業概要

取組のポイント・概要
人材確保・後継者育成
背景

70 歳以上雇用の努力義務化を見据え 60 歳定年後の再雇用者のモチベーション向上

パートタイム労働者・有期雇用労働者に対する支給状況

待遇
基本給

取組前
正社員の 70％程度の条件を提示し、個別取組後正社員と共通の役割等級制度の適用に契約を締結
賞与

基本給×月数（月数は正社員と共通）の正社員と同様の算定基準により支給70％程度としていた
職位手当

正社員の職位手当の 70%程度としていた正社員と同様の支給基準で支給弔慰金等対象外

正社員と同様の支給基準を適用

積立有給

対象外

正社員と同様の支給基準を適用

休暇等待遇改善により、定年後再雇用者のモチベーションがアップした。
効果

取組の詳細取組に向けた検討プロセス
サイレックス・テクノロジー(株)の人事理念には「年齢の違いの排除」を謳っている。
60 歳以降の社員のモチベーションの維持・向上は会社の成長に不可欠との考えから、引き続き専門性を活かしたパフォーマンスの発揮を期待し、当時の現場の意見を聴取し、高齢者雇用のアドバイザーや社会保険労務士にも相談しながら検討を進め、2019 年 12 月に人事部門より制度の改定を発案した。社長決裁のうえ役員会に諮り、その後労使委員会において協議した。
（約４か月要した。）

待遇の改善状況の詳細
１

基本給
取組前：定年後再雇用者(短時間・有期雇用労働者、フルタイム・有期雇用労働者)については、正社員同様の役割等級制度に当てはめて算定される額の 70％程度の条件を提示し、個別に契約を締結していた。
取組後：正社員と共通の役割等級制度の対象とし、正社員と同じ支給基準で支給することとした。

２

賞与
取組前：定年後再雇用者については、上記の基本給×月数（月数は正社員と共通）の 70％程度としていた（上記１のように、基本給は正社員の 70％程度として設定されているため、正社員の賞与支給額と比較すると定年後再雇用者の賞与支給額は約 50％となる）。
取組後：正社員と同様の支給基準で支給することとした（基本給×月数を基本に個人の成果により増減あり）。

３

職位手当
取組前：定年後再雇用者については、正社員に対する職位手当の 70%程度としていた。
取組後：正社員に規定される職位手当の額と同額とした。

４

弔慰金等
取組前：定年後再雇用者については、慶弔見舞金規程の弔慰金及び高度障害見舞金は対象外としていた。
取組後：正社員と同様の基準により対象とした。

５

積立有給休暇等
取組前：定年後再雇用者については、積立有給休暇制度、特別休暇制度については対象外としていた。
取組後：正社員と同様の基準により対象とした。

取組による効果
待遇改善により、定年後再雇用者のモチベーションはアップした。
自分がやり残していたことと、計画的に後継者を育てるために、もう一度頑張ろうという雰囲気につながっており、労働者の顔つきに笑顔が多くなったように思われる。
歳を重ねても活躍ができ適切に評価される高齢者にとっても働きやすい職場であることを採用面でもアピールしていきたい。
日本比較免疫学会第 31 回学術集会
日本生体防御学会第 30 回学術総会

JADCI/JSHDR 20192019 年 9 月 4 日（水）～ 6 日（金）会場 九州大学伊都キャンパス内 稲盛財団記念館（福岡市西区元岡 744）
合同集会長 川畑 俊一郎（九州大学大学院理学研究院）
会期

特別講演「昆虫のストレス順応性誘導機構に関する研究」
早川 洋一 先生（佐賀大学農学部・教授）※懇親会参加費は 事前支払のみ とさせていただきます※詳細は両会ウェブページをご覧ください

特別講演「共生、寄生、社会性：自己・非自己認識の論理と峻別の基礎」
深津 武馬 先生（産業技術総合研究所・主席研究員）
教育講演：「自律神経を整え免疫力を高める音楽療法」（仮題）
和合 治久 先生（埼玉医科大学短期大学・名誉教授）

生体防御 比較免疫集会事務局：九州大学大学院理学研究院

シンポジウム「下等脊椎動物のゲノム編集：比較免疫学への活用に向けて」
オーガナイザー 中尾 実樹 先生（九州大学大学院農学研究院・教授）
シンポジウム「活性酸素／活性イオウと生体防御」
オーガナイザー 住本 英樹 先生（九州大学大学院医学研究院・教授）

担当：柴田 俊生
TEL: 092-802-4290
E-mail: t_shibata@kyudai.jp
令和元年度

第８回

美馬市・つるぎ町障がい者自立支援協議会

運営会議

会議録

日

時：令和元年１１月５日（火）１３：３０～

場

所：つるぎ町役場

分館２階会議室

参加機関
池田支援学校美馬分校、美馬保健所、障害者支援センター小星園、障害者支援センター
かしがおか、相談支援センターイノセント、地域活動支援センターまいか、障がい者就業・生活支援センターはくあい、美馬市長寿・障がい福祉課、つるぎ町役場福祉課
計１６名
会議内容

令和元年１１月１２日（火）開催の定例支援会議の打合せ等

１．次回定例支援会議について〇１３：３０～

美馬保健所主催のピア研修会（約６０分の研修後、質疑応答）〇パワーポイントを使用するため、座席はコの字型。２５名参加予定。
〇１５：００～
２．議

定例支援会議。司会はイノセントの三宅さんが担当する。

事（１）相談状況について各相談支援事業所より、定例支援会議において発表する困難事例、支援の経過報告、課題等について説明。
（２）各部会報告
各部会の事務局より、前回開催分の各専門部会について報告。
〇就労部会

各市町の障害福祉計画における就労関係数値目標の達成のために、次回の部会において協議を深める。就労事業所と市町に達成のための取組について報告してもらうように、事前に連絡しておく。
〇こども部会

特別支援学校送迎バス利用のための要望書について、次回の定例支援会議で案を提出し承諾を得る。
（３）情報交換・その他〇令和２年度

自立支援協議会ＷＥＢサイトについて

・新規ページ・・・現在、イベントはＴＯＰページの新着情報に載るのみで、新たな記事が出ると目に付かなくなるため、イベント情報のページを追加。
・機能拡充・・・どれだけ普及啓発が出来ているかの指標とするため、ＷＥＢサ
イト閲覧数のカウント（毎月レポートの提出）と、「子ども福祉のしおり」、「精神障害者支援ブック」のダウンロード数をカウントする。
・更なる周知方法（案）・ＷＥＢサイトのアドレス等を名刺の裏に印刷（統一したデザイン）し、運営会議メンバー等で配布する。

・名刺が不可なら、別カードで配布又は窓口に設置
・ＳＮＳの活用（FACEBOOK など）
・周知方法や実践していくための方法について、今後の運営会議や各部会で深めていくこととする。
〇令和２年度各部会における研修予算について
・令和２年度に研修会等の実施を希望する部会は、１１月２８日までに事務局に予算要望すること。

次回：

令和元年１２月３日（火）１３：３０－

以上－

美馬市役所
番組審議会議事録
１ 開催年月日

令和5年6月30日（金）書類発送日

２ 開催場所

新型コロナウイルス感染拡大防止の為、音源・資料郵送による書面開催を実施した

３ 委員の出席委員総数
5名
出席委員数 5名
出席委員の氏名
欠席委員の氏名
放送事業者側出席者名
総出席人数
４ 議題
協議事項

遠藤勝一（番組審議委員長）
三浦一泰 伊藤和代 八木伸太郎
無横田善光（事務局）

川口正隆

6名

①審議番組 『 塩竈市の防災について②その他の番組に対する意見』

５ 議事の概要① 番組についての審議
番組名『 塩竈市の防災についてパーソナリティ
提供

放送日時

渡辺』（10分）

恵美

塩竈市
令和 5 年 6 月 11 日（日）11 時 00 分～11 時 10 分

番組内容 6 月 12 日は宮城県民防災の日ですが、それに合わせ 6 月第二日曜日には塩竈市総合防災訓練が開催されます。
防災訓練中に放送した内容ですが塩竈市の防災について簡潔にまとめた内容で、いざ災害が発生したらどうしたら良いか？
また塩竈市の指定避難所や一時避難場所、ご家庭での備えなどを紹介しています。
東日本大震災から 12 年が経過し、震災も風化してきましたが塩竈市の防災について訓練に参加した方も参加出来なかった人も災害に対し心構えを持って頂けるよう制作しました。

【審議（発言）内容まとめ】
とても大切な情報を、分かりやすく伝えていると感じました。
そして、こうした情報は繰り返し放送することが大切と考えます。
同様の報道は 3 月 11 日前後には必ずありますが一方、夏以降はあまり聞かないように思います。
夏から秋にかけて、台風対策などと合わせての周知があっても良いのではないかと思っています。
私たちが日頃気にかけている防災に対しての大切なことを 4 項目に分けて的確にまとめられていたので改めて確認出来て良かったです。
アナウンスもハッキリとしていて速さもちょうど良いと感じました。
実際に震災を経験した人はどのように行動したらよいか分かりそうですが経験していない人の差は大きく、 災害の恐ろしさを伝え続けることは大切だと思っています。
いつ起こるかわからない、災害が起きた時のために、日頃の備えや避難行動など、分かりやすく解説されていました。
声のトーンも落ち着いてはっきりと聞きやすく。高齢の方でも理解しやすいと思いました。
１０分間なので無理だと思うのですが、リスナーの関心をもっと引くために、ドラマ仕立てにして、もし災害が起こったに家庭での安全な行動や、NG な行動の例など、消防士の方のゲストで登場し解説を入れるなどしたら、よりリアルに学べるのではないかと思いました。
② その他の番組に対するご意見
特に無し
７ 審議機関の答申又は意見に対しとった措置の内容及び年月日① 審議番組に関しては当社制作会議で審議会議事録内容を共有し、今後の番組制作へ活かせるよう働きかける。
具体的にはご意見の多かった繰り返し放送について、原稿を修正し何度か放送出来るように 9 月中に編集し改編時 10 月から放送する。
【令和 5 年 7 月 26 日（水）社内番組編成会議にて】
８ 審議機関の答申又は意見の概要の公表方法及び年月日① 自社放送② 事務所への備置き③ 自社ホームページ掲載令和5年 8月1日（火）9時15分
令和5年 8月2日（水）令和5年 8月2日（水）９ その他参考事項
次回番組審議会開催日について
次回の番組審議会は新型コロナウイルスの影響を考慮しながら令和5年9月に開催文書を発送することとした。
２０２４年度 三重県バスケットボール協会
ＪＢＡ公認 D 級コーチ養成講習会 開催要項

１目

的JBA コーチライセンス制度の趣旨に伴い、三重県バスケットボール協会では、各種ＪＢＡ公認コーチ養成を目的とする。

２

主催

３

主管

４

開催期日

公益財団法人

日本バスケットボール協会

一般社団法人三重県バスケットボール協会

三重県バスケットボール協会指導者養成委員会
２０２４年

９月２８日（土）
９月２９日（日）

受付 ８：３０～９：００
講習 ９：００～終日
５会場

９月２８日（土）会場

飯野高等学校所在地 三重県鈴鹿市三日市町東新田場１６９５
９月２９日（日）会場

津商業高等学校所在地 三重県津市渋見町６９９
６

受講条件

・受講開始年度の 4/1 現在１８歳以上であること
・JBA 公認 E 級コーチライセンスを保持していること
・全日程の参加が可能なこと＊同一年度内に E 級から C 級まで取得することは可能。但し、受講条件を満たすライセンスの取得（登録）後に、上位ライセンスの受講申込みが可能となる。
＊２０２３年度に D 級講習を途中まで受講された方は、別途対応させて頂きますので、津商業高校 矢島まで連絡してください。受講有効期間は２年間となっておりますので今回受講されないと無効となります。

７定 員

上限４０人 下限１０人※定員に満たない場合は開催を中止する場合があります。

８

受 講 料

１３，２００円（Team JBA集金機能での集金となります）※お支払い時には別途システム利用料（300 円）が必要となります。

９

テキスト

バスケットボール指導教本 改訂版 上巻 税込 2,310 円
バスケットボール指導教本改訂版 下巻 税込 2,860 円

参考：（上巻）http://www.taishukan.co.jp/book/b198716.html（下巻）http://www.taishukan.co.jp/book/b243649.html【事前課題 】＊JBA の HP にあります。
「関わる・育てる」⇒「指導者」⇒「コーチ養成講習会」⇒「D 級」⇒「ワークブック」⇒「ダウンロードはこちら」
からプリントアウトし、必ず１回目の講習までにやって、毎回持参してください。
事前課題は 1 回目の受付時に確認させていただきます。
１０ 持ち物バスケットボール指導教本 改訂版（上巻・下巻）、ワークブック、筆記用具
実技ができる服装、飲み物、保険証、クリップボード（任意※コート上での講習の際にあると便利です。
）

１１ 受講についての注意事項＊以下の項目についてご理解の上、申込みをしてください。
〔講習会の出席について〕
・全講習参加を原則とします。当日、やむを得ず欠席する場合、必ず指導者養成委員会

矢島（０７０―１０７６－３７２８）へ連絡してください。

・受講有効期間は２年間とし、２年間の間に全講習の参加が認められない場合は、ライセンスの認定ができません。
〔講習態度について〕
受講生に以下のような状況または行為があった場合は、ライセンスの認定を行わないことがあります。
①

事前課題を行っていない。または、ワークブックを持ってきていない。

②

活動（様々なワーク）に参加しない。

③

電話に出るために中座する。

④

終始、携帯・スマホを触るなどして活動に支障をきたしている。

⑤

その他、コーチデベロッパーが目に余る行為と判断した場合。

〔その他〕
①

時間を厳守してください。

② 「筆記用具」を各自用意してください。
③

指導教本上下巻は必ず持参してください。

④

講習への行き帰りの交通事故等に関しては責任を持てません。

⑤

実技講習でのけがについては、各自で保険に加入してください。

１２ 受講申込
受講申込・受講実績管理を「Team JBA」システムを用いて行います。
下記の手順で講習会の受講申し込みをお願いいたします。
JBA（ http://team-jba.jp ）の HP より↓「TeamJBA」をクリック↓メンバーID とパスワードでログインしてください。
↓サイドメニュー「講習会申込」をクリック↓「新たに講習会に申し込む」のところの「検索」をクリック↓「会場都道府県」で「三重県」を選択して検索してください。
↓
受講する講習会の「申込」ボタンをクリック＊申込可能な講習会/研修会のみ表示されます↓「講習会/研修会詳細」画面で内容を確認し、「申込」ボタンをクリック↓「講習会/研修会申込入力」画面で必要情報を入力し、入力内容を確認した後「申込」ボタンをクリック↓「請求書を発行する」ボタンをクリックし、支払い方法等を入力し、請求内容を確認した後「請求内容を確定する」ボタンをクリック↓
請求内容に沿ってお支払い⇒申し込み完了＊システム利用料が発生します。
＊注意事項等をよく確認のうえ、申し込み完了してください。
＊配送先住所は必ずご確認ください。
ライセンス取得時の登録証が届かなくなります。
＊申込み後の連絡は、連絡先情報に登録頂いていますメールアドレスに送りますので、確認いただけるアドレスの登録と、変更があった場合は、新しいアドレスへの書き換えをお願い致します。

受講受付期間８月１７日（土）～９月１７日（月）講習会に関するお問い合わせは、下記までお願いします。
三重県立津商業高等学校
携帯

矢島 ちよ子０７０－１０７６－３７２８
公益社団法人日本語教育学会
文部科学省委託「外国人児童生徒等教育を担う教員の養成・研修モデルプログラム開発事業」（2017～2019 年）

モデルプログラム
ねらいＣ-２

学校の受け入れ体制－学校内の指導体制―

自治体・学校によって指導の体制が異なり、それぞれの利点や課題等があることを理解し、自身や他者の役割の違いとその重要性について理解する。

対象☑教師を目指す学生（教員養成課程他）
日本語指導担 当教員☑日本語教育を学ぶ学生☑現職一般教員

☑管理職

☑現職

☑指導主事

☑日本語支援員／母語支援員
日本語指導・外国人児童生徒

☑経験なし

☑1 年目

☑2－4 年□5 年－9 年□10 年以上

等教育の経験
高めたい資質・能力□捉える力（子どもの実態把握） ☑捉える力（社会的背景の理解） □育む力
（日本語・教科の力の育成） □育む力（異文化間能力の涵養） ☑つなぐ力（学校作り） ☑つなぐ力（地域作り） ☑変える／変わる力（多文化共生社会の実現）□変える／変わる力（教師としての成長）

主な内容

Ｃ

活動形態

□講義型

時間

学校の受け入れ体制☑活動型□フィールド型□実習

60 分
流れ（・項目）活動（◇活動の工夫）

1.学校の指導体制について知る。（10 分）
・校内の指導体制（C）
・自治体の指導体制（C）

１．小中学校の外国人児童生徒等の指導体制に関する図の読み取り等を通して、イメージをつくる。
・外国人児童生徒等教育にどのような教職員、外部の支援員などが関わっているか、また、教員加配の制度について知る。
・取り出し指導と入り込み指導の違いを知る。
・学校外の他の施設で指導を受ける場合があることを知る。

2.学校内の指導体制の多様性を理解する。（35 分）
・校内の指導体制（C）
・自治体の指導体制（C）

２．校内の指導体制に関わる事例（数例）を読んで指導体制を図に表し、自治体・学校によって指導の体制が異なることを理解する。
1）グループに分かれ、ア～エから 1 つを選び、その指導体制を図式化する。
ア 加配教員が担当し、日本語学級が設置されている例。
（教育委員会派遣の日本語指導員・母語相談員がいる）
イ 教員加配・日本語学級はなく、学内で担当者を配置し、教育委員会等からの派遣日本語指導員が中心に取り出し指導をしている例。
ウ 学外に初期の集中日本語教室があり、児童生徒が通級している例。初期指導終了後は、自校で教育委員会派遣の日本語指導員が取り出し・あるいは入り込み指導を行う。
エ 隣接の拠点校の担当教員が週に数回巡回で指導に来る例。学内には、地域のボランティア支援員が入り込み支援を行う。
2) 上記の各支援体制の利点と課題等について、話し合ったことを発表する。

3.担当教員等の役割を知る。（15 分）
・校内の指導体制（C）
・地域、専門家との連携・協力（L）

３．学校の指導体制（２の事例を参照）による担当教員等の役割の違いとその重要性について、話し合いを通して理解する。
・担当者・管理職・学級担任・学内の他の教職員の役割の違い
・学内の外国人児童生徒等の理解を図ること
・地域の関係機関、支援者・支援団体との協力関係構築◇必要に応じて新聞記事、ウェブサイトの記事、動画等を示すとよい。

備考・ ウ ェ ブ サ イ ト は 、 「 CLARINET へ よ う こ そ 」 を 参 照 す る と よ い 。
（http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/clarinet/main7_a2.htm）
・短時間で扱う場合は、２を中心にする。なお、講義型の後に実施する場合は、

公益社団法人日本語教育学会
文部科学省委託「外国人児童生徒等教育を担う教員の養成・研修モデルプログラム開発事業」（2017～2019 年）

1 は割愛する。
南陽市文化会館

照明設備
No.3

小ホール 照明機材
名称
移動用 調光卓

型番ETC SAMARTFADE

ユニット

Lite-Puter DX-626

固定式 バトン

FQ500
T-1
SeladarDesireD-40

数量 回路仕様
148Ch/512DIM
１２本２段プリセット（ｼﾞｮｲﾝﾄ Ch切り替え 可）
記憶シーン ２８８シーン（２４Ｃｈ １２ページ）
外部記録 SDカード
調光信号 DMX512/1990
2
12 １基６出力チャンネル
上・下手 簀子上設置 各チャンネル２０A出力
8500W 凹ﾊﾛｹﾞﾝ4500W 凸ショートスポット
4LED 7色

シェルターなんようホール舞台管理部 連絡先
TEL : ０２３８−４０−１２２２
FAX: ０２３８−４０−４５６７
E-Mail: bunkakaikan1@city.nanyo.yamagata.jp

2017/12/7現在
54411

第6回～第10回
雇用形態に関わらない公正な待遇の確保のためのセミナー

基調講演

パートタイム・有期雇用労働法で何が変わるのか～対応に向けて理解すべきポイント～
東京大学大学院 法学政治学研究科
准教授
神吉 知郁子3

労働契約法20条からパート有期法へ
労働契約法２０条

パート有期法８条• 有期労働契約を締結している労働者の •
労働契約の内容である労働条件が，期間の定めがあることにより同一の使用者と期間の定めのない労働契約を締結している労働者の労働契約の内容である労働条件と相違する場合においては，当該労働条件の相違は，労働者の業務の内容及び当該業務に伴う責任の程度（以下この条において「職務の内容」という。），当該職務の内容及び配置の変更の範囲その他の事情を考慮して，不合理と認められるものであってはならない。

事業主は，その雇用する短時間・有期雇用労働者の基本給，賞与その他の待遇のそれぞれについて，当該待遇に対応する通常の労働者の待遇との間において，当該短時間・有期雇用労働者及び通常の労働者の業務の内容及び当該業務に伴う責任の程度（以下「職務の内容」という。），当該職務の内容及び配置の変更の範囲その他の事情のうち，当該待遇の性質及び当該待遇を行う目的に照らして適切と認められるものを考慮して，不合理と認められる相違を設けてはならない。

4

物的・人的対象の違い「労働条件」→「待遇のそれぞれ」
行政通達：「待遇」＝「全ての賃金，教育訓練，福利厚生施設，休憩，休日，休暇，安全衛生，災害補償，解雇等の全ての待遇」「同一の使用者と期間の定めのない労働契約を締結している労働者」→「通常の労働者」「通常の労働者」たりうる無期・フルタイム労働者であれば，すべて潜在的な比較対象者…複数の社員タイプがある場合，注意（均等待遇の対象となることも）5

説明義務の強化・行政ADRの規定の整備• パート・有期労働者から求めがあった場合には，事業主は通常の労働者との間の待遇差の内容，その理由について説明することが義務化• 行政による事業主への助言・指導等，無料で利用できる裁判外紛争解決手続（行政ADR）の根拠規定の整備

6

不合理性の判断方法の違い
労契法20条：各労働条件について，①職務内容，②変更範囲，③その他の事情によって，不合理か否かを判断↓
パート有期法8条：
まず待遇の「性質」「目的」を認定し，それに照らして適切な考慮要素を上記３要素から選択して判断する枠組＊「不合理な待遇格差解消のための点検・検討マニュアル」「職務評価を用いた基本給の点検・検討マニュアル」→web上のチェックツール
7不合理性判断に関する最高裁判決
長澤運輸事件 （H30/6/1）「有期契約労働者と無期契約労働者との個々の賃金項目に係る労働条件の相違が不合理と認められるものであるか否かを判断するに当たっては，両者の賃金の総額を比較することのみによるのではなく，当該賃金項目の趣旨を個別に考慮すべきものと解するのが相当である。」「[使用者]における精勤手当は，その支給要件及び内容に照らせば，従業員に対して休日以外は1日も欠かさずに出勤することを奨励する趣旨で支給されるものであるということができる。そして，[使用者]の嘱託乗務員と正社員との職務の内容が同一である以上，両者の間で，その皆勤を奨励する必要性に相違はないというべきである。…したがって，［嘱託乗務員に精勤手当を支給しないことは不合理］。」↓働き方改革関連法成立（H30/6/29）
労契法20条→パート有期法8条（施行：R2/04/01（大企業），R3/04/01）
8大阪医科薬科大学事件（賞与）・メトロコマース事件（退職金） （R2/10/13）「[賞与（退職金）の支給に関する労働条件の相違が］不合理と認められるものに当たる場合はあり得るものと考えられる。もっとも，その判断に当たっては，他の労働条件の相違と同様に，当該使用者における賞与（退職金）の性質やこれを支給することとされた目的を踏まえて同条所定の諸事情を考慮することにより，当該労働条件の相違が不合理と評価することができるものか否かを検討すべき」「[本件の賞与は，]業績に連動するものではなく，算定期間における労務の対価の後払いや一律の功労報償，将来の労働意欲の向上等の趣旨を含むものと認められる。そして，[賞与の支給基準となっている]正職員の基本給については，勤務成績を踏まえ勤続年数に応じて昇給するものとされており，勤続年数に伴う職務遂行能力の向上に応じた職能給の性格を有するものといえる上，おおむね，業務の内容の何度や責任の程度が高く，人材の育成や活用を目的とした人事異動が行われていたものである。このような正職員の賃金体系や求められる職務遂行能力及び責任の程度等に照らせば，[当該使用者]は，正職員としての職務を遂行し得る人材の確保やその定着を図るなどの目的から，正職員に対して賞与を支給することとしたものといえる。」→①職務内容，②変更範囲につき一定の相違を認め，③その他の事情として「[使用者が行ってきた]人員配置の見直し等に起因する事情」「試験による登用制度」を考慮すると，「賞与の性質やこれを支給する目的を踏まえて」，「労務の対価の後払いや一律の功労報償の趣旨が含まれること」などをしんしゃくしても，不合理であるとまで評価することはできない
9日本郵便事件（R2/10/15）「賃金以外の労働条件の相違についても…個々の労働条件の趣旨を個別に考慮すべき」「年末年始勤務手当は，…その勤務の特殊性から基本給に加えて支給される対価としての性質を有するものであるといえる。また，年末年始勤務手当は，正社員が従事した業務の内容やその難易度に関わらず，所定の期間において実際に勤務したこと自体を支給要件とするものであり，その支給金額も，実際に勤務した時期と時間に応じて一律である。上記のような年末年始勤務手当の性質や支給要件及び支給金額に照らせば，これを支給することとした趣旨は，郵便の業務を担当する時給制契約社員にも妥当するものである。」→①職務内容，②変更範囲につき相応の相違があること等を考慮しても，不合理10施行に向けて• 待遇の「性質」や「目的」によって考慮要素の重みづけが変わる→説明義務を念頭に，職務内容等の違いで待遇差を説明できるか再検討• 基本給，賞与，退職金等に関しては，正社員人材の確保定着という目的が不合理性を否定する方向→パート・有期を正社員と同様に働かせつつ低待遇，といった人事管理をしていないか確認• 正社員登用制度（実績），組織再編等に起因する事情も考慮される→ためらわずに人事管理の適正化へ向けた取組みを

11
「山川賞」受賞者が参画する九州大学の諸行事・イベント、社会活動等に関する取り扱いについて

平成 25 年 1 月 25 日 基金企画委員会決定
１．
「山川賞」受賞者に参画が義務づけられる九州大学の諸行事・イベント、社会活動等（以下「イベント等」という）については、参画したイベント等の内容及び活動状況等についてレポートにまとめ、年度末までに提出するものとする。

２．１でまとめたレポート（１年間の活動状況を含む）をもとに、１０月に開催する九州大学ホームカミングデーにおいてプレゼンテーションを実施する。

３．九州大学の諸行事・イベント、社会活動等とは、以下のものをいう。
九州大学ホームカミングデー＆アラムナイフェス
九大祭
その他 九州大学が主催する諸行事、イベント、社会活動
BID-ENTRY（入札参加資格審査申請システム）

手順１：申請サイトにログインする
ログイン画面で、新規申請した際の利用者IDとパスワードを入力してログインします。

新規申請したときと同じメールアドレス・パスワードを入力

1
2［ログイン］ボタンをクリック

STEP4

申請サイトへのログイン
SDGs行動宣言
東海電炉 株式会社

わが社は、企業活動を通じて、社会課題の解決に取り組み、SDGs達成に貢献しています。
項目

関連するSDGsのゴール

SDGs達成に向けた取組

環境への取組黒鉛電極精製時の切削屑(加炭剤・カーボン)を余すことなく100％リサイクルし、資源の有効活用に努め、地球環境保全に貢献します。

品質ゼロエミッション達成のため、粗悪品を使用せずに純度の高い原料を使用することで、お取引先の製品力向上に資する品質の商材供給に努めます。

働きやすい職場環境への取組

働きがいのある職場環境づくりに努めるとともに、全従業員の心身のゆとりと豊かさの実現を目指します。

地域社会への貢献

積極的な地域との共生・地域活性化の取組みを通じて、持続可能な社会の実現に貢献します。

○カーボン屑の引取りと有効活用○製造工程における効率的なエネルギ―使用○厳選した素材の仕入れ（仕入れ企業の厳選、有害物質不使用）○管理規定の制定○電気使用量の削減○社内提案制度の実施○健康経営優良法人の認定維持○従業員のプライベート・家庭を優先できるような社内規定の制定○地域の清掃活動や防災訓練などへの積極的参加
『生路小学校出前授業～愛知用水と東浦町の農業～』
水土里ネット愛知用水
平成 30 年 11 月 6 日（火）に東浦町生路小学校の４年生の児童を対象とした出前授業を東浦町役場と共同で行いました。生路小学校の出前授業は、今年度が初めての開催になります。
40 分間の授業では、「愛知用水と東浦町の農業」をテーマとし、前半 20 分間を水土里ネット愛知用水、後半 20 分間を東浦町農業振興課による授業を行いました。
授業では、児童たちが積極的に質問をしたり、児童同士で相談しながらクイズに答えたりなど、愛知用水や東浦町の農業についてよく理解してもらえたと思います。
また、後日行ったアンケートでは、「水を出しっぱなしにしないで、大切に使っていきたい。
」「愛知用水の概要図を 112km も歩いてつくるのはすごいと思った。」「東浦のブドウ栽培面積が県内 2 位だと知りました。」などと、愛知用水の水に対する意識や東浦町の農業に興味をもった児童が多くみられました。

水土里ネット愛知用水の出前授業

東浦町農業振興課の出前授業

集合写真
取組事例（2023年）
取組を行った待遇
基本給

賞与

手当

退職金

福利厚生

休暇・休職制度○

企業名

公益財団法人やまなし文化学習協会

業種

その他

都道府県

山梨県

社員数
(2023/03 時点)

正規職員：15名
非正規（年度任用）職員：22名

教育訓練

その他

○

事業概要

①山梨県立男女共同参画推進センター管理運営（指定管理）事業②甲斐市双葉ふれあい文化館管理運営（指定管理）事業③山梨県生涯学習推進センター業務受託事業④（山梨県）山梨ことぶき勧学院業務受託事業⑤（山梨県）「森の教室」等普及啓発ゾーン業務受託事業⑥（山梨県）山梨近代人物館業務受託事業

背景

国の働き方改革の流れに加え、組織力向上、より質の高いサービス提供等のため、ワーク・ライフ・バラン
スの強化、風通しよく働きやすい職場環境等を目指し、改善を図ってきた取組

非常勤（年度任用）職員の通勤手当の上限規定を撤廃、休暇・休職制度を正規職員、非正規職員ともに山梨県庁に準じた休暇・休職制度への改善を実施

パートタイム労働者・有期雇用労働者に対する支給状況
待遇

取組前

取組後

通勤手当

上限あり通勤手当の上限を撤廃

休暇・休職制度

一部の休暇・休業制度（傷病休暇、婚姻休 山梨県会計年度任用職員に準じた特別休暇等）はなし
暇・休業制度に改正、正規職員、非正規職員ともに休暇・休業制度（傷病休暇、婚姻休暇等）を拡充した・職員満足度向上

効果

・新規休業制度について該当する職員の取得実績があった。

取組の詳細取組に向けた検討プロセス
国における働き方改革の流れがあることに加え、組織力向上、より質の高いサービス提供等のため、ワーク・ライフ・バランスの強化、風通しよく働きやすい職場環境等を目指し、改善を図ってきた経緯がある。
取組のプロセスとしては、職員間における不合理な待遇等の見直しを行い、山梨県庁に準じた休暇・休職制度への改善と、一部手当の不合理な待遇差改善の必要性があると考えた。
制度導入時の労使間の調整は、まずは組織内にて情報共有を行い、質問・意見等の募集をし、最終案を提示して、理事会・評議員会による承認を受け、全職員からの書面による合意を得て、制度改正へと至った。

図表 雇用区分と主な職務内容等
雇用区分の名称
（人数）
正規職員
１５名
非正規（年度任用）職員
２２名
アルバイト労働者（随時雇用）

主な職務内容、配置の変更の範囲等
・ 職務：施設の管理運営、事業の企画・実施、等
・ 配置変更：あり（全事業所対象）・ 職務：正規職員の補助（窓口対応、事務、館内整備、等）
・ 配置変更：原則なし
・ 職務：職員の補助（作業補助等）
・ 配置変更：なし

パートタイム労働者・有期雇用労働者の待遇改善状況の詳細
職員間における不合理な待遇等の見直しを行い、「山梨県庁に準じた休暇・休職制度改善」と「一部手当の不合理な待遇差改善」の必要性があると考えられたため、この２点の改善を行った。
【手当】
パート職員の通勤手当の上限規定を撤廃し、同法人の正規職員と同一基準とした。
【休暇・休職制度】
正規職員、非正規職員ともに、山梨県に準じた特別休暇・休業制度に改正し、休暇・休業制度（傷病休暇、婚姻休暇等）を拡充した。
これにより非正規職員も正規職員同様、傷病休暇・婚姻休暇等の取得が可能となった。

取組による効果
・職員満足度向上
・新規休業制度等の取得実績
2024 年 7 月 12 日
旧優生保護法国家賠償の最高裁判決に関する声明
全国自立生活センター協議会
代表

平下耕三

私たち、全国自立生活センター協議会は、どんな重度な障害があっても地域で当たり前に生活し、障害のない人と同じ権利を持ち、地域の中で共に生きる社会の実現を目指して活動をする障害当事者団体です。全国 100 ヶ所を超える障害当事者団体（自立生活センター）で構成しています。
7 月 3 日、旧優生保護法のもとで障害などを理由に不妊手術を強制された人たちが国に賠償を求めている裁判のうち、仙台や東京などで起こされた 5 つの裁判の判決が最高裁判所大法廷で言い渡されました。
戸倉三郎裁判長は、「旧優生保護法の立法目的は、当時の社会状況を考えても正当とは言えない、生殖能力の喪失という重大な犠牲を求めるもので、個人の尊厳と人格の尊重の精神に著しく反し、憲法第 13 条に違反する」と指摘しました。また、障害のある者などに対する取り扱いで、法の下の平等を定めた憲法第 14 条にも違反するとして、旧優生保護法は憲法違反だとする初めての判断を示しました。そのうえで原告側の訴えを認め、5 件のうち 4件で国に賠償を命じる判決が確定しました。
不法行為から 20 年が過ぎると賠償を求める権利がなくなる「除斥期間」については、「この裁判で請求権が消滅したとして国が賠償責任を免れることは、著しく正義・公平の理念に反し容認できない」として認めませんでした。今回の最高裁での判決を私たちは支持します。
他方、1996（平成 8）年まで 48 年間続いた旧優生保護法は、障害を理由とした不妊手術を認め、手術を受けた人は全国でおよそ 1 万 5000 人に上るとされています。
不良な子孫を残さないという目的で生殖能力を失わせ、自己決定権を奪ったことは、国家として障害のある私たちの存在を否定した極めて重大な人権侵害です。法改正後も国会で適切かつ速やかな補償の措置を講じることが強く期待されたにも関わらず、一時金 320 万円の支給にとどまり、国は不誠実な対応に終始しました。
今後は、国として明確な謝罪を求めます。また、手術を受けた人は全国で 2 万 5000 人に及んでいます。現在では、一時金を申請した一部の人にしか支給されていません。今後、立法での解決が求められますが、多くの被害者が声をあげられる仕組みを構築し、すべての被害者が救済され、適切な支援が受けられることを強く求めます。再発防止の取り組みとしては、優生保護法の歴史とその影響を正しく理解し、広く社会に共有するための教育と啓発活動を行い、すべての人々の人権を最大限尊重する法制度を構築し、差別や不当な扱いを排除するための見直しを行うことを求めます。
そして、政府のみではなく、マスメディアなどを含め、すべての人々が尊厳を持って生活できる社会の実現に向けた取り組みを、私たちと共により加速させていくことを求めます。
THE EDINBURGH POSTNATAL DEPRESSION SCALE(TRANSLATION – SPANISH)
Full name:Date :¿Cόmo se siente?
Como recientemente ha tenido un bebé, nos gustaría saber cómo se siente ahora. Por favor
subraye la respuesta que considere más adecuada con respecto a cómo se ha sentido no sólo hoy,sino durante los últimos 7 días. A continuación encontrará un ejemplo ya completado.
Me he sentido bien:Si, la mayoría del tiempo
Si, a veces
No, no muy bienNo, no me he sentido bien en absoluto
Esto significaría: “Me he sentido bien en algunos momentos durante la semana pasada”.
Por favor complete las otras preguntas de la misma manera.
En los pasados 7 días:
1. He sido capaz de reírme y ver el lado divertido de las cosas:
Igual que siempre
Ahora, no tanto como siempre
Ahora, mucho menos
No, nada en absoluto
2. He mirado las cosas con ilusión:
Igual que siempre
Algo menos de lo que es habitual en míBastante menos de lo que es habitual en míMucho menos que antes
3. Me he culpado innecesariamente cuando las cosas han salido mal:Sí, la mayor parte del tiempo
Sí, a veces
No muy a menudo
No, en ningún momento
4. Me he sentido nerviosa o preocupada sin tener motivo:
No, en ningún momento
Casi nunca
Sí, algunas veces
Sí, con mucha frecuencia

5. He sentido miedo o he estado asustada sin motivo:
Sí, bastanteSí, a veces
No, no mucho
No, en absoluto
6. Las cosas me han agobiado:
Sí, la mayoría de las veces no he sido capaz de afrontarlas
Sí, a veces no he sido capaz de afrontarlas tan bien como siempre
No, la mayor parte de las veces las he afrontado bastante bienNo, he afrontado las cosas tan bien como siempre
7. Me he sentido tan infeliz que he tenido dificultades para dormir:
Sí, la mayor parte del tiempo
Sí, a veces
No muy a menudo
No, en ningún momento
8. Me he sentido triste o desgraciada:
Sí, la mayor parte del tiempo
Sí, bastante a menudo
No con mucha frecuencia
No, en ningún momento
9. Me he sentido tan infeliz que he estado llorando:
Sí, la mayor parte del tiempo
Sí, bastante a menudo
Sólo en alguna ocasiónNo, en ningún momento
10. He tenido pensamientos de hacerme daño:
Sí, bastante a menudo
A veces
Casi nunca
En ningún momento© Garcia-Esteve, L.; Ascaso, C.; Ojuel, J. & Navarro, P.; (2003), Validation of the Edinburgh Postnatal
Depression Scale (EPDS) in Spanish mothers. Journal of Affective Disorders, 75, 71-76.
© 1987 The Royal College of Psychiatrists. Cox, J.L., Holden, J.M., & Sagovsky, R. (1987). Detection of postnatal
depression.
Development
10-item Edinburgh
Postnatal
Scale.
British Journalof Psychiatry,
150,of© The Royal
College ofof thePsychiatrists
1987. Cox,J.L., Depression
Holden, J.M.
& Sagovsky,R. (1987).
Detection
782-786.
Writtenpermission
must be obtainedfrom
the Royal
College Postnatalof Psychiatrists
for copying
and British
distribution
postnatal
depression.
Developmentof the10-item
Edinburgh
Depression
Scale.
to others or for republication (in print, online or by any other medium).

Journal of Psychiatry, 150, 782-786.
VOL.11

関係者各位様に見届けて頂きました通り、平成 20 年 4 月 23 日

第 613 番船改め〝海嶺〟は無事進水させて頂くことが出来ました。これも偏に上野トランステック株式会社様、株主各位様をはじめとする関係者の皆様のご尽力のお陰と、役員一同、心より感謝させて頂いております。

今後共竣工、そして就航に向けて、邁進する所存でおります。何卒倍旧のご指導、ご鞭撻の段お願い申し上げます。
瀬戸内中央汽船株式会社 取締役一同<編集後記～進水式特別編＞
花田です。
感動というより、無事進水出来るかという不安の方が先行し、それどころではなかったというのが正直なところです。いつかどなかたの進水式にお招き頂き、客観的に見させて頂いた時にようやく本船の進水を思い出して感動するのだと思います。そういう日が来ることを楽しみにしながら、今後竣工まで全力で頑張りますので、宜しくご指導の段お願い申し上げます。
谷村です
今回、役員の子供一同として、私の娘が代表として支綱切断させて頂きました。船舶関係に携わっていながら、経験がある方はごく僅かであると思います。当然本人達はわかっておりませんが、いつかそれが得難い経験であることを本当の意味で彼らに自覚してもらうためにも、私達は今後も全力で邁進していく所存であります。今後共何卒宜しくお願い申し上げます。
上野善社長を始め御出席頂いた皆様、又ご尽力頂いた皆様に心より御礼申し上げます。
白石です。
「進水式」本当に感動しました。感無量です。それと同時に本当に関係各位様には感謝です。この感謝の気持ちをお返しするには、今後の「海嶺」の無事な竣工・就航と安全航海・安全荷役しかありません。その為には、私として出来る事、ソフト面の充実という部分で、竣工までに船員のベストチームを作ることです。これしかありません。今はこの目標に向かって全力投球です！！

末田です。
この度中谷造船㈱さんをはじめ上野トランステック㈱様や各メーカーのご指導・ご協力を頂いて、無事進水することができました。皆様本当にありがとうございました。
海嶺は当初より図面では見ていたものの、いざ実際に建造にとりかかり船台にバラバラのブロックが乗り始めた頃は、今回のような進水式を迎えることができるとは想像もつきませんでした。
進水の瞬間、無事に降りるのか？ 無事に浮くのか？(失礼) などと期待と不安が交錯して、久しぶりにドキドキしてしまいました。
無事に進水したとはいえこれも通過点に過ぎず、最終的な目標は「無事故」かつ低コストで海嶺を運航することです。
この目標に向かってひとつずつステップを踏み、役員全員一丸となって頑張って参ります。

＊＊＊船員募集についてお願い＊＊＊
当社では引き続き船員を募集しております。必要資格については、昨年の社内報にて掲載した通りですが、当然、全てを満足した方のみを募集している訳ではなく、内航タンカーに乗船したいという意欲のある方を募集しております。宜しくお願い申し上げます。
乗船希望者で具体的な話が有れば、白石、谷村又は役員誰でも構いませんのでご連絡頂ければ幸いです。
協業化、グループ化においては、当然人が要になります。私達も求人活動の中で、大型船、近代化船の乗船を希望しない等の当社よりも各社の人材に相応しい方等については、こちらからもご紹介させて頂きたいと思っておりますので、船員不足でお困りの方についてはご連絡下さい。
竣工に向けて役員共多忙となり、社内報の発行も遅くなり申し訳ございませんが、何卒ご理解とご協力の段お願い申し上げます。
労災の防止

理事研修

快適な職場

トヨタ会館を視察

トヨタ自動車における職場の安全衛生に関する取り組みは、『安全衛生基本理念』の実践に向けて、安全活動の3本柱を中心に様々な取り組みが行われています。

トヨタ自動車「安全衛生基本理念」

安全な作業、確実な作業、熟練した作業
安全な作業は、作業の入口である。
わたしたちは、まずしっかりとこの入口を通りましょう。

＜安全活動の3本柱＞

1．人づくりトップの率先垂範と第一線の意識改革
2．作業づくり（リスク管理）
リスク管理で安全な作業へ改善
3．場／環境づくり
安全な設備・働き易い環境づくり
更なる災害防止の為に、安全に対するこれまでの活動・取り組みを振り返り、「平均値を上げる活動」から「一人ひとりを上げる活動」に注力してきている。

◆現場での一人ひとりを上げる活動

１．寄り添い（心の通うｺﾐﾆｹｰｼｮﾝ）の実行
２．安全な人づくり
３．新しい技術/ツールを利用した取り組み
４．構内請負・委託業者への安全支援

21人
業種・規模

2022.8.20

371

現場研修の内容

８月５日、豊田市のトヨタ会館において役員14名が参加し、研修会を開催しました。

2022年7月度

心身の健康

１．環境、安全の取り組み
２．生産工程 トヨタ生産方式（ＴＰＳ）
３．社会貢献活動
トヨタ自動車の究極の願いは「交通死傷者ゼロ」にあります。その実現のため、安全なクルマの開発、ドライバーや歩行者という「人」に対する 啓 発 活 動、「 交 通 環 境 」 整
備への働きかけなど、トヨタでは安全なモビリティ社会の実現に向けた取り組みもおこなわれています。

～安全衛生センター第３回理事会を開催～
冒頭、近藤理事長より「ご安全に！コロナ感染が再拡大し活動が思うようにいかない中、久しぶりに現場研修を開催致しました。例年になく暑い夏が続き、愛知の夏を初めて経験する新入社員の方には、十分な目配り、気配りをお願いします。「頑張る」と、「無理をする」の違いをしっかり教えて頂きたい。」との挨拶がありました。
◇第３回理事会の主な議事①第2回「安全衛生担当者研修会」の開催について②「第３４回総会」の開催について③内規の一部改正について④理事の変更について⑤第４回理事会の開催について⑥2023年度活動計画の策定について◇理事の交代 8/5付
構成組織
全国ガス新理事
藤田 菜緒

旧理事
松井 健吾

愛知県の死亡災害発生状況 ＜8月19日現在速報値＞

(3人)
被災者

対前年同期15人（3人） ※（）内は交通事故による死亡者の内数

事故の型

災害状況

港湾運送業
10 ～ 29名

５0代
３１年
玉掛作業者

飛来・落下
玉掛用具

船上からフラットコンテナ（19.8t）にトレーラーシャーシ（16.2t）を積載した荷をクレー ンで運搬していたところ、トレーラーシャーシが落下して被災者に激突した。

その他事業
9名以下

60代
３年
警備員

交通事故(道路)

道路上で交通誘導をしていたところ、乗用車にはねられたもの。

60代

はさまれ
巻き込まれコンクリートミキサー車の回転ドラム内で、ドラムに付着したコンクリート片のはつり作業に単独で従事していた被災者が、はつり箇所を調整するため有線式リモートコントローラーでドラムを月

7

道路貨物運送業
9名以下回転させたところ、スクリュー刃に巻き込まれた。
鉄鋼業
100 ～ 299名

40代

交通事故(道路)

普通貨物車で客先に向かう道中、車両がガードロープ等に衝突したもの。同乗した４名のうち１名が死亡。

土木工事業
50 ～ 99名

40代

はさまれ
巻き込まれ

15時頃、コンベアの下部のローラーに巻き込まれた状態の被災者が発見された。災害発生時、被災者は一人で施設の清掃・点検を行っていた。

私たちの職場における取り組み事例
第18回      神本 理事（愛教組連合福利厚生担当）   神本

■安全衛生の取り組み
愛教組連合は、愛知県内の小中学校で働く教職員が集まった組合で、「未来を担う子どもたちのために」というスローガンのもと、活動しています。
新型コロナウイルス感染症のために、2020年３月～４月にかけて学校現場は一斉休校せざるを得ない状況となり、大きな影響を受けました。
その後、学校は再開しましたが、感染拡大を防ぐために、それまでとは異なる学校生活となりました。
毎朝の体温確認、マスク着用、手洗い指導の徹底、下校後の消毒作業などを行うようになりました。子どもたちと教職員が協力して、まんえん防止に努めています。
また、学校現場は心身の健康を害する方がとても多い職場となっています。
そのため、引き続き働き方改革をすすめることが重要です。
加えて、メンタルヘルス事業としては、愛教組連合独自の事業である「アイ・ハート」を整備し、機関誌を中心に組合員への周知をはかるだけでなく、連合愛知・安全衛生センター心の相談室などの周知もはかっています。
今後も、子どもたちや組合員の方々が安心・安全に生活できるよう、様々な工夫をしていきます。

職場での熱中症予防対策の徹底
愛知労働局より◆本 年７月までの熱中症による死傷災害の発生状況過去５年間で本年度の死傷者数（死者・休業４日以上）が最多人数の状況（下記参照）◆一層の熱中症予防対策を！

第２回安全衛生担当者研修会
10月の全国労働衛生週間（10/1 ～７）に向けた、安全衛生に関する研修会は「パワーハラスメント」をテーマに開催します。
日時：９月22日（木）14：00 ～ 17：00
場所：プライムセントラルタワー第４・５会議室【ＷＥＢ聴講募集】
聴講時間

14:30 ～ 16:00

１．ＤＶＤ視聴「職場のハラスメント基礎講座」
２．講  義パワーハラスメントが企業・職場に及ぼす影響～労働審判・裁判事例より～
講

師： 日本労働弁護団常任幹事
棗一郎  弁護士※ 【ＷＥＢ聴講】を希望される方＜問合せ先＞
連合愛知安全衛生センター （鶴亀）

０５２―６８４－０００３
cennter@aichi.jtuc-rengo.jp
毎月発行している『安全衛生センターだより』は連合愛知安全衛生センター HPにも掲載しています。

安全衛生センターだより☞

https://anzen0003.rengo-aichi.or.jp/dayori/
過去の『だより』も掲載していますので職場での研修会等に、是非ご活用ください
平成 26 年 10 月 23 日

ラトビアトークサロン開催

今回のサロンは、20 名を越す参加をいただきました。大阪大学に留学中のレイニスさんからラトビア語のアルファベットの発音について教えてもらい、後半は元神戸王子動物園園長の権藤眞禎さん（関西日本ラトビア協会常務理事）から旧ソ連時代から続く、ゾウや猿カワウソなど様々な日本とラトビアの間の動物交流の当事者として興味深い話をきかせていただきました。

講師のレイニス・ウードリスさん

元神戸王子動物園園長の権藤眞禎さん
【家庭教育支援チーム】（１）活動主体（チーム）について

①チーム名
（呼称）

京都市家庭教育支援チーム（呼称：子育て支援団体「ママキラ☆プロジェクト」）
URL：https://mamakira.com②活動拠点

京都府京都市左京区岡崎北御所町１８－２③活動範囲

京都市全域（左京区を中心として）

④組織体制

５ 人
代表、会長兼会計、運営委員４名の計６名
ほか、地域のママたち５名、ボランティア大学生１０名⑤活動開始年度
⑥問合せ先

令和２年度
（部署・氏名等）

子育て支援団体「ママキラ☆プロジェクト」）
会長・上川謙太郎（TEL）090-4277-7333 （E-mail）project@mamakira.com（２）活動内容について①活動形態（複数チェック可能）②活動対象（複数チェック可能）保護者等への学びの場の提供
保護者等への地域の居場所づくりアウトリーチ型家庭教育支援（※保護者の居場所に出向いて届ける支援）自宅に届ける支援（情報提供、相談対応等）
保育所・幼稚園・学校等に届ける支援（情報提供、相談対応等）
その他の保護者に届ける支援（情報提供、相談対応等）
その他（こどもの居場所づくり、ママの居場所づくり、学生の居場所づくり）
乳幼児 小学生（低学年） 小学生（中学年） 小学生（高学年）中学生 高校生以上の子供を持つ保護者に対する活動を実施【具体的な活動内容】③活動内容① 保護者等への学びの場の提供
・「イライラしない子育て講座」を中心に、保護者への学びの場を提供しています。毎日、子育てにイライラしているママに、「褒め方・認め方」「子育てリハーサル法」「アンガーマネージメント」など、子育てのコツ（技術）を提供しています。１回１時間程度、３～５名、随時（リアル・オンライン）開催。
・この「子育て講座」がきっかけとなり、具体的な子育ての悩み、夫婦の悩み、家庭環境の相談などが、たくさん出てきます。
② 保護者等への地域の居場所づくり
・「ママキラ☆ハンドメイド」を開催し、保護者への地域の居場所づくりを行っています。具体的には、アクセサリーや部屋飾りを作りながら、子育ての悩みや喜びを共有し、ホッとできる「ママの居場所」を提供しています。
・できた作品は、自分や子どもへのプレゼント、さらには、ウクライナ支援やチャリティーバザーなどに役立てています。
③ フードパントリーと個別相談
・ひとり親家庭を対象に、三か月に一度、「フードパントリー」を行っています。その際、１人１時間ずつ時間を取って、「困りごとアンケート」を書いてもらい、それを元に、具体的な困りごとを丁寧に聞いています。
・離婚の背景、貧困の状況、重い病気、子どもに対する虐待の危険性など、かなり深刻な話が出てきます。
④ アウトリーチ型家庭教育支援
・①子育て講座、②ハンドメイド、③フードパントリーを続けていると、結果的に、個別の相談や具体的な支援に繋がります。そうした中で、自宅へ出向いて相談にのったり、区役所やシェルター、保健師など、具体的な機関に繋げる世話どりも行っています。
・あるとき、①②に参加しているママから、「私の友人が、夫の DV で苦しんでいます。母親と中１の娘が、二人で夜逃げしたい、と言っています。一緒に、たすけてもらえませんか」という相談を受けました。
・結果として、シェルターに入る段取りをし、区役所で生活保護の申請をし、住居の問題、中１の娘の不登校の相談など、具体的な支援を行いました。
今では、その親子は、「こども食堂」や「ハンドメイド」にも参加し、元気に、新しい人生を歩んでいます。これは一例ですが、こうしたアウトリーチ型の家庭教育支援も行っています。

④活動の成果（活動実績がある場合）

・参加者の声「子育て講座で、自分の子育てが劇的に変わりました。イライラしなくなっただけでなく、子どもへの言い方や接し方が変わりました。」
・「ハンドメイドで、アクセサリーを作りながら、みんなと雑談をすることで、心の居場所を感じます。ここで、いろんな悩みを聞いてもらうことが、私の精神安定剤になっています。本当に、心強いです。」
・「フードパントリーで、食品をもらいにきたつもりだったのですが、思いがけず、重い病気や複雑な家庭環境を聞いてもらって、涙が止まりませんでした。親身になってくださる居場所ができて、嬉しいです。」

⑤活動財源（複数チェック可能）☐文部科学省補助事業（事業名：☐文部科学省委託事業（事業名：☐厚生労働省事業（事業名：地方公共団体単独事業として実施（京都市、京都府からの助成金）））☐特段の予算措置はない（自主的に活動を実施）
その他の支援により活動を実施（企業、団体などから助成金、個人の寄付、参加費で運営しています））
VOL.9

拝啓早春の候、貴社ますますご盛栄のこととお慶び申し上げます。

さて、いよいよ工程通りであれば来月の進水を迎えます。私達は現在まで、当社運営の為に、業界の様々な問題点を分析して参りました。問題点をある程度は認識しているにも関わらず、未だそれを解決するだけの能力も経験もない私共ではございますが、もう躊躇している段階ではなく、今後は建造計画を推進する中で模索し、進水そして竣工、就航に向けて邁進する所存でおりますので、今後共暖かいご支援の段宜しくお願い申し上げます。
瀬戸内中央汽船株式会社 取締役一同

2月1日

国立清水海上技術短期大学校(海技教育機構)に訪問させて頂きました

主機陸上試運転の便を利用して、訪問させて頂きました。残念乍、今年度の卒業生の就職先は既に全員内定しておりました。従って、来年度の求人申し込みとなりますが、久保田校長様をはじめ、各教諭殿、企画部ご担当者殿と、今後の船内労働環境改善問題を含めた今後の船員育成の在り方について、意見交換をさせて頂くことができ、決して無駄な時間ではなかったと考えています。
各担当教諭殿も、協業化・グループ化が業界で提唱されている中、既にこのような会社が設立していることに関し、非常に興味を持たれているご様子で、今後も様々な情報交換をして頂けることを快諾して頂きました。思えば、このような地道な活動を私共が怠った結果が今日の船員不足の状況を招いたのかもしれません。勿論、経費や労力の問題もありますので、1 社単位では困難なことではありますが………
今後も可能な限りこのような活動を継続したいと考えております。

2 月 22 日

中谷造船㈱において建造打合せを実施しました

今までの建造監督中の指摘事項の取り纏めと今後の対応、そして何よりも貨物油管の最終決定の為、大人数となりましたが、戸松参事様をはじめ関係者各位殿の集まって頂き、打合せを実施しました。
かねてより懸案の貨物油管系統についても概ね確定することが出来ました。
その他の仕様についても、当初より戸松参事様の全面的なご指導の下建造計画を進行して参りましたので、大きな問題はありませんでしたが、役員が在籍する各社の工務監督、乗船経験者等の貴重な現場での意見をお聞きすることが出来ましたので、今後の艤装段階での手直しの参考とさせて頂きたいと存じます。ご参加頂いた各位様に対し厚く御礼申し上げます。

2 月 28.29 日上野トランステック㈱台場事務所にて№613 建造プロジェクトチーム打合せを開催しました
既にご存知の通りのことと存じますが、昨年まで業務関係の支援をして頂いておりました業務グループの浜本マネージャーがご転勤となり、又、建造プロジェクトチームの責任者として新たに小山常務にご就任頂くこととなり、現在までの計画の再確認と今後計画の進行についての打合せを実施させて頂きました。建造資金面、技術打合せ等、綿密な打ち合わせをすることが出来、今後も継続して当チームにて御支援頂くこととなりました。

プロジェクトチームの方々におかれましては、2 日間に渡りご指導頂き、誠に有難うございました。
№613 建造プロジェクトチームメンバー
上野トランステック株式会社 小山常務様、戸松参事様、松瀬サブマネージャー様、橋本チームリーダー様、梶原チームリーダー様、新屋敷監督様 誠に有難うございました。

＊＊＊内航海運協業化の課題に関するご意見募集について＊＊＊
内航海運業の協業化は、今日俄かに議論され始めた問題ではありません。それでは今日の状況になるまで、何故進展しなかったのか又、今後何が協業化にとって必要なのかを模索していきたいと考えます。
多方面からいろいろな意見を頂戴することは、瀬戸内中央汽船としての今後の運営上の問題点を認識することでもあります。趣旨をご理解頂き、株主の皆様におかれましては、ご意見等、メール頂ければ幸いです。
info@setochu.com

もう一つの協業化、グループ化
私共の業界を振り返ってみますと、平成 4～5 年の大量建造時については、当時企業整理が著しかった漁船からの転換船員によって、船員不足という危機を乗り切り、その供給ソースが枯渇した段階で、何らかの対策が必要であることは提唱され続けていながら、業界全体の不況により、円滑に進展しませんでした。再び建造時期と大量定年者を迎えた今、各社が生き残る為に、今度は限られた数の内航船員を他社からの〝引抜き〟や〝定年の先送り〟という手段で乗り、自然淘汰される同業者を待っているだけなら、余りにも無策で、問題を更に大きくしているだけのように感じます。
(勿論、背に腹は代えられないという現実問題ではありますが……………)。
先の社内報においても紹介致させて頂きましたが、各機器の工場試運転等にて、メーカー側の現場担当者と意見交換をさせて頂く中で、やはり後継者不足はどの業界においても共通問題でありました。某メーカーの意見で最も印象に残ったのは、〝私達が新たな技術開発によって機器を製造したとしても、その機器を使用する顧客の技術が低下しては、その機器が正当に評価されず、私達は必然的に淘汰されてしまう〟という意見でした。又、技術員が修理依頼で顧客の船に訪船した際、〝機関室のスペースが狭く、工具等も充実していないという環境で、日常メンテナンスを実施していることに驚いた。自分達は陸上工場で、それらの環境に恵まれているからこそ出来るのであって、とても真似できない〟という現場技術員の所見に関し、〝顧客が使用する環境を十分理解していないのに、本当に良い製品が開発できるのか？〟という危惧を感じておられ、〝今後、若いメーカー技術員等の顧客船舶への体験乗船等も必要なのではないか〟という意見を頂戴しました。
内航船員の労働市場に対する供給ソースが枯渇、或いは極端に減少している訳ですから、もっと広く他業種にも目を向けて、前述のメーカーとの意見交換は単なる一例ではありますが、類似した問題を抱える関係異業種との連携も、利害が一致する今なら、現実的な話が出来るのかもしれないと考えております。勿論、現在までも業界全体でいろいろな施策を実施されてこられた結果が現状でありますので、よほど慎重かつ実現性のある計画としなければなりません。今後も関係異業種や団体な方と機会あるごとに意見交換を重ね、計画として取り纏められることが出来ればと考えております。

＊＊＊お知らせ＊＊＊1. №613 建造見学会開催について大変長らくお待たせ致しましたが、3 月 24 日から始まる週において、№613 建造見学会を開催させて頂きたいと存じます。詳細は別途ご案内申し上げます。

<編集後記＞工務担当の末田常務を中心に私も建造監督として検査のスケジュールに合わせ、造船所に 1 週間のうち半分は常駐しておりますが、ドックハウスでは半自炊状態です。近くに定食屋がありますが、時間が合わなかったりで利用する機会も少ないので……………。
新造船の監督は勿論全員初めての経験で、某修繕専門の造船所のような対応が普通と思っていた私達にはいい教訓かもしれません。あくまで私達の目的は、〝良い船〟を建造して頂くことですから。
初日は〝すき焼き〟で、次の日は残りで〝すき焼きうどん〟でした。〝すき焼き〟に入れる野菜で末田常務と議論しておりました。谷村でした。次回は白石専務です。

いよいよです。
zoomで参加！

８/２９（木）
１０：３０～（３０分程度）
シニア世代の労働市場やハローワークでの就職実績などについてお伝えします。
対象

定員・６０歳以上の求職中の方・自宅でzoomの使用が出来る方

４０名

オンラインでお申し込み ▶

＊過去に受講歴のある方のお申し込みはご遠慮ください。
参加申込URL：https://x.gd/Iwwio

お問い合わせ：ハローワーク藤沢 生涯現役支援窓口☎０４６６－２３－８６０９（４１＃）
平日

８：３０～１７：１５

zoom 操作手順
まず Zoomのアプリからダウンロードしてご用意ください。

下記URLから、もしくは二次元コードをスキャンしてダウンロードが可能です。

https://zoom.us/signup

STEP.1

STEP.2

STEP.3

セミナー開始５分前までにIDとパスワードを入力して入室してください。

お名前はどんなものでも結構です。

こちらはホストが入室を許可した画面です。

※サインインはホスト側が使用する機能なので使用しません。

ホストが入室の許可を出すまでお待ちください。

STEP.4
ミュートボタンは常にこの状態（ミュート）にしてください。

STEP.5

STEP.6

セミナー中はこのような画面になります。
レコーディング機能は使用しないでください。

セミナー終了時にホスト側から退出のアナウンスがあります。
退出ボタンをタップして、ミーティングから退出してください。

以上で終了となります。
お疲れさまでした。
◀ このマークが表示されている場合は音声が接続されていません。

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労災の防止

快適な職場

心身の健康

2023.9.20

384

TEL(052)684-0003 FAX(052)684-0303 連合愛知ホームページからも閲覧できます https://anzen0003.rengo-aichi.or.jp/

全国労働衛生週間は、労働者の健康管理や職場環境の改善など、労働衛生に関する国民の意識を高め、職場での自主的な活動を促して労働者の健康を確保することなどを目的に昭和25年（1950年）から毎年実施しており本年で74回を迎えます。

重点取り組み事項①過重労働による健康障害防止
時間外・休日労働の削減、年次有給休暇の取得推進②メンタルヘルス対策の推進
ストレスチェック制度の適切な実施と早期発見・早期対応、職場復帰における支援までの取り組み③転倒・腰痛災害の防止
身体機能低下等による災害発生を考慮④化学物質による健康障害防止対策
中小事業場中心に規則の遵守⑤熱中症予防対策を推進
日常の健康管理や健康状態の確認

連合愛知『心の相談室』ご活用ください
安全衛生センターでは、心の健康に不安を覚える
労働者、労働組合員とその家族がさまざまな悩みの相談ができる場として、
日本産業カウンセラー協会の協力のもと、「心の相談室」を設置しています。
職場での仕事上の悩み人間関係に関する悩み以外に、プライベートでの、さまざまな悩みについて専門のカウンセラーが問題解決に向けた、アドバイスを行っています。
２０２２年度は２０３件の相談が寄せられました。

心の相談室 ☎052-618-7831
月曜日 15：00 ～ 19：00
水曜日 12：00 ～ 19：00
金曜日 16：00 ～ 20：00

健康・衛生に関係する各種講演に積極的にご参加ください●産業保健フォーラムinあいち２０２３●11月2日（木）13：30〜15：30
ウインクあいち 小ホール
～労働者の心身の健康のために～
産業保健フォーラムは、政府機関、産業団体、労働組合、専門家、研究者、企業など、産業保健に興味を持つさまざまなステークホルダーが参加し、最新のトレンドやベストプラクティスについて情報を共有し、問題解決を試みる場です。
フォーラムは、産業保健に関連する法律や規制の変更、新しい研究成果、技術の進歩などについて議論し、労働者の健康と安全を向上させるための方法を模索する場でもあります。
是非ご参加を！！

●過労死等防止推進シンポジウム●11月28日（火）14：30〜16：30
名古屋市中小企業振興会館（吹上ホール）〇愛知労働局より
「労働施策」  「総合推進法によるパワーハラスメン
ト対策」〇企業からの取り組み事例
「働きやすい職場環境づくりについて」〇基調講演「日本の職場における過重労働
・ハラスメントの構造と課題」   2023年8月度
19人

8月

愛知県の死亡災害発生状況(4人)

対前年同期23人（4人） ※（＜8月30日現在速報値＞）内は交通事故による死亡者の内数

業種・規模

被災者

事故の型

災害状況

清掃と畜業
9名以下

調査中

激突されフォークリフト

他の労働者が運転するフォークリフトの荷に激突され、同車両に轢かれた。
『SUPER GT 出展』について
水素供給・利用技術研究組合（HySUT）は、平成 24 年７月 28 日(土)～29 日(日)にスポーツランド SUGO（宮城県）で開催された SUPERGT 第 4 戦および、平成 24 年 9 月 8 日(土)～9 日(日)に富士スピードウェイ（静岡県）で開催された SUPERGT 第 6 戦にて、水素供給インフラに関する展示を行いました。

国内最高峰のモータスポーツである SUPERGT（JGTC：JAPAN GT CHAMPIONSHIP）は、レースの他に様々なイベントも行われ、日本一の観客動員数を誇る国内最大級のカーイベントです。
従来より SUPER

ＧＴでは、トヨタ、日産、ホンダ 3 社による FCV の展示および同乗試乗会が実施されていましたが、HySUT では今回初めて、ＦＣＶや水素ステーションの理解を深めていただくために、移動式水素ステーション（提供：岩谷産業）やディスペンサ（提供：大陽日酸）と水素供給インフラ実証に関するパネル展示を行いました。

～～出展状況とサーキット風景～～【ピットウォーク風景】【ディスペンサ展示】於：富士スピードウェイ

於：スポーツランド SUGO

【移動式水素ステーション展示】
於：富士スピードウェイ～～カーメーカによる FCV 同乗試乗会状況～～【ホンダ FCX クラリティ】【トヨタ FCHV-adv】【ニッサン X-TRAIL FCV】

The Research Association of Hydrogen Supply / Utilization Technology
九州・山口地区中学生対象（令和６年４月１日現在）

絵 画
募 集

第61回中学生海の絵画コンクール

海の恩恵に感謝し、海洋国家日本の繁栄を祝う「海の日」記念行事の一環として、毎年「中学生海の絵画コンクール(九州・山口地区中学生対象)」を開催しています。これからの次代を担う中学生のみなさんに、その純粋な瞳と豊かな感性で、私たちの生活と共にある「海」を広く見つめ、表現してほしいと思います。海に関する絵画を通じて、海事知識の啓発を図り、海事産業への関心の向上、海洋国家日本の発展につながることを目的として、「第61回中学生海の絵画コンクール」を下記により開催します。
中学校生徒のみなさんが、ご応募されますことを心よりお待ちしております。

《応募期限》 令和６年６月２４日（月）必 着 (送付先:(公社)九州海事広報協会あて)

画

題

海に関する絵画・未来図など広く海にかかわるもの(「船舶、海の生物、海や船、港で働く人、海の環境保全など自由に表現してください。})

種類

水彩、パステル、クレヨン、版画など（標語のような文章は入れないこと。CG画、立体作品は不可。）

大 き さ

大判画用紙（38㎝×54㎝、タテヨコは問いません。）

裏面記載事項

画題・学校名・学年・氏名・ふりがなを書いてください。

作品の返却

原則として応募作品の返却はしません。（返却希望の学校はご相談ください。）

受賞作品の版権

公益社団法人九州海事広報協会に属するものとします。

応 募 点 数

１人１点
他のコンクール等に入選した作品は応募できません。（校内での発表等は除きます。）
表彰状は「海の日(7月15日)}付けで作成し、入選作品(金、銀、銅賞、佳作)は(公社)九州海事広報協会のホームページに掲載します(https://kaijikoho-kyushu.org/)。また、入賞作品(金、銀、銅賞)を当協会「九州海事広報協会会報」に掲載します。

応募作品の公表【展示会】 北九州市・旧門司税関１階
鹿児島市・山形屋デパート
佐世保市・佐世保博物館島瀬美術センター
鹿児島市桜島・桜島港フェリーターミナル

賞状及び賞品

令和６年７月１５日(月・祝)～７月２８日(日) （予定）
令和６年８月 １日(木)～８月１３日(火) （予定）
令和６年８月２０日(火)１４時～８月２８日(水) （予定）
令和６年９月１４日(土)～９月２３日(月・祝) （予定）

応募作品の審査

金賞 ： 九州運輸局長賞
１名
銀賞 ： 九州海事広報協会長賞
３名
銅賞 ： 九州海事広報協会長賞
６名
佳作 ： 九州海事広報協会長賞
３０名 程度
また、優秀校一校を選び、賞状を贈呈します。

〈 応募あて先 〉(後援)
国土交通省九州運輸局
北九州市教育委員会〒808-0034
北九州市若松区本町一丁目13－20
洞海港湾労働者福祉センター1階「公益社団法人 九州海事広報協会
絵画コンクール係」
ＴＥＬ（０９３）７０１－７８９７
当協会へ絵画作品をご郵送願います。ＦＡＸ（０９３）７０１－７８９８
なお、ご持参の場合は事前に電話を E-mail k.kaijikoho@kyp.biglobe.ne.jp
いただけたら助かります。
https://kaijikoho-kyushu.org/
協会宛に送付する際は、返信用切手 280 円分を同封のうえ、必ず書留等でお願いいたします。
また、協会からの書類送付先は申請者宛となります。

Ｂ-101A

令和年月日

一般社団法人 燃料電池普及促進協会
補助金事業センター御中協会通知書類のコピー送付依頼書

見 本

既に受領済の「協会通知書類」のコピーにつきまして、下記の理由により送付していただきますようお願い致します。
尚、返信用とし 280 円分の切手を同封いたします。
どちらかにチェックしてください
１．申請内容
申請の種類

□ 一般
✔

□ 建売

受理・交付決定番号●●●●●●●●●●●

２．申請者
申請者名 ㊞（補助事業者名）

受理・交付決定番号が不明の場合は記入不要

印

燃料 花子

手続代行者の印がある場合は、申請者印不要〒住（現在お住まいの住所をご記入下さい）所

日中連絡先電話番号〇〇〇－ 〇〇〇〇 － 〇〇〇〇

担当者名
（申請者が法人の場合）
３．手続代行者
手続代行者名 ㊞
担当者名
連絡先電話番号

虎ノ門株式会社
東京 太郎

社印〇〇〇 － 〇〇〇〇 － 〇〇〇〇

４．コピーが必要となった理由
紛失のため✔
□その他（ 補助金申請のため自治体に提出するため）

５．コピー送付依頼書類□ 補助金の額の確定通知書(様式 16)□ 取得財産等管理台帳 (様式第 17)― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ≪ 協 会 使 用 欄 ≫ ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ― ―受付番号

令和 3 年度からは、協会からの通知書類のうち様式 16 と様式 17 のみのコピー送付を受け付けます。
申請書類のコピー送付はできません。
エジンバラ産後うつ病質問票（EPDS）

母氏名

実施日

年月日（産後日目）

ご出産おめでとうございます。ご出産から今までのあいだにどのようにお感じになったかをお知らせください。今日だけでなく、過去７日間にあなたが感じたことに最も近い答えに○をつけてください。
必ず 10 項目全部に答えてください。
例）幸せだと感じた。
（）

はい、常にそうだった（○）

はい、たいていそうだった（）

いいえ、あまり度々ではなかった（）

いいえ、まったくそうではなかった“はい、たいていそうだった”と答えた場合は過去７日間のことをいいます。このような方法で質問にお答えください。
１）笑うことができたし、物事のおかしい面もわかった。
（０）

いつもと同様にできた。

（１）あまりできなかった。

（２）

明らかにできなかった。

（３）

まったくできなかった。

２）物事を楽しみにして待った。
（０）

いつもと同様にできた。

（１）あまりできなかった。

（２）

明らかにできなかった。

（３）

ほとんどできなかった。

３）物事が悪くいった時、自分を不必要に責めた。
（３）

はい、たいていそうだった。

（２）

はい、時々そうだった。

（１）

いいえ、あまり度々ではない。

（０）

いいえ、そうではなかった。

４）はっきりした理由もないのに不安になったり、心配した。
（０）

いいえ、そうではなかった。

（１）

ほとんどそうではなかった。

（２）

はい、時々あった。

（３）

はい、しょっちゅうあった。

５）はっきりした理由もないのに恐怖に襲われた。
（３）

はい、しょっちゅうあった。

（２）

はい、時々あった。

（１）

いいえ、めったになかった。

（０）

いいえ、まったくなかった。

６）することがたくさんあって大変だった。
（３）

はい、たいてい対処できなかった。

（２）

はい、いつものようにはうまく対処しなかった。

（１）

いいえ、たいていうまく対処した。

（０）

いいえ、普段通りに対処した。

７）不幸せなので、眠りにくかった。
（３）

はい、ほとんどいつもそうだった。

（２）

はい、ときどきそうだった。

（１）

いいえ、あまり度々ではなかった。

（０）

いいえ、まったくなかった。

８）悲しくなったり、惨めになった。
（３）

はい、たいていそうだった。

（２）

はい、かなりしばしばそうだった。

（１）

いいえ、あまり度々ではなかった。

（０）

いいえ、まったくそうではなかった。

９）不幸せなので、泣けてきた。
（３）

はい、たいていそうだった。

（２）

はい、かなりしばしばそうだった。

（１）

ほんの時々あった。

（０）

いいえ、まったくそうではなかった。

10）自分自身を傷つけるという考えが浮かんできた。
（３）

はい、かなりしばしばそうだった。

（２）

時々そうだった。

（１）

めったになかった。

（０）

まったくなかった。

© 1987 The Royal College of Psychiatrists. Cox, J.L., Holden, J.M., & Sagovsky, R. (1987). Detection of postnatal depression.
Development of the 10-item Edinburgh Postnatal Depression Scale. British Journal of Psychiatry, 150, 782-786. Written permission
must be obtained from the Royal College of Psychiatrists for copying and distribution to others or for republication (in print, online orby any other medium).
東山小学校出前授業『愛知用水と大府市の農業』
水土里ネット愛知用水

令和 5 年 11 月 16 日（木）に大府市立東山小学校の４年生の児童を対象とした出前授業を大府市役所農政課と共同で行いました。東山小学校の出前授業は、平成 28 年度から開催しており今年で 4 回目になります。
45 分間の授業では、「愛知用水と大府市の農業」をテーマとし、前半 20 分間を水土里ネ
ット愛知用水、後半 20 分間を大府市役所農政課による授業を行いました。
授業では、児童たちが積極的に質問をしたり、児童同士で相談しながらクイズに答えたりなど、愛知用水や大府市の農業についてよく理解してもらえたと思います。
また後日行ったアンケートでは、「愛知用水には長い歴史があることがわかりました。」、「水土里ネット愛知用水を初めて知った。
」、「たまねぎやイチゴなどの旬を初めて知りました。
」などと、愛知用水に対する意識が変わった児童や大府市の農業に興味を抱いた児童が多くみられました。

授業風景
LIGHTING SCENE

芝パークホテル 外壁ライトアップ

歴史ある外壁の照明は、従来までは外壁の柱に設置したブラケットのみとなっていました。今回の外壁ライトアップは、
LED 小形投光器でレンガ外壁の重厚な素材感及びサインロゴの演出と、外壁に沿って設けられている花壇植栽用
LED 照明、花壇下の LED 足元灯で構成。それに、新たに設置されたサブエントランスの LED 照明が追加構成となっています。

創業1948年、半世紀以上の歴史を刻んできた、【 物件概要 】

程近い「芝パークホテル」。昨年11月には、古き良

施主：㈱芝パークホテル

所在地：東京都港区芝公園 1 － 5 － 10

東京・JR浜松町駅、地下鉄大門駅、御成門駅から構造・規模：SCR 造、地下 1 階、地上 12 階、客室 199 室き雰囲気と清楚な要素を融合させて1階部分を設計：㈱安藤・間

施工：建築／㈱安藤・間リニューアル。
さらに今年2～4月にはホテルグレ電気／エルティーライト㈱ードアップの一環として外壁のライトアップ工事

竣工：2021 年 5 月 1 日を実施。
レンガ外壁の素材感とサインロゴを浮かび上がらせるLED小形投光器での演出と、足元の明かりをLED間接照明で優しく引き立てています。

建物右奥からエントランス方向を望む外壁ライトアップ❶

LED小形投光器❶でレンガ壁面上・下を照射。

エントランス上部サインロゴを美観が損なうことなくライトアップ❻

LED小形投光器ロングアーム付❻で均一に照射。

（上）LED軒下用調光ダウンライト採用❺のエントランス玄関周辺。
（左下）LEDベースライト防湿防雨形器具❹を設置した花壇下部。
（右下）植栽を下から照らすLEDスパイク式スポットライト❷（上）サブエントランスのLED照明❼❽（左下）LED小形投光器❼（右下）LED門柱灯❽

正面エントランス周辺から建物右奥への外壁ライトアップ❶❷

レンガ外壁近くに LED 小形投光器を設置し、凹凸のテクスチャーを華やかに演出したライトアップ。
外壁ライトアップは、LED 小形投光器 2 台 1 組（上向照射用・下向は LED ベースライト防湿防雨形器具を設置した間接照明として、歩行材感に陰影を作り、凹凸テクスチャーを華やかに演出すると共に下方向

外防水用ライン器具を配置して壁面全体をグラデーション状に照らし上照射用）にして、連続した外壁の柱の近くに設置し、レンガ外壁の素照射用ではフラッグも明るく照射しています。メインエントランス上部にあるホテル名（ロゴ）のライトアップは、ロングアーム付 LED 小形投光器により美観を損なうことなく、明るくホテル名の視認性を高めていまげ、遠くからの視認性を高めています。さらに、エントランスの玄関周いよう目線に入らない位置に配置してライトアップ。その花壇の下部にLED 門柱灯を配置し、安心安全な移動空間を創出しています。

Lighting Scene No.13

主な掲載器具一覧

けられ、その照明として天井面を照射する LED 小形投光器と足元には器 具 名 （品種名）❶ LED 小形丸形投光器❷ LED 一体形スパイク式スポットライト❸ LED 屋外防水用ライン器具
屋外外壁❹ LED ベースライト防湿・防雨形器具❺ LED ユニット交換形軒下用ダウンライト❻ LED 小形投光器 ロングアーム付❼ LED 小形投光器 横長配光タイプ
サブエントランス❽ LED 門柱灯設置場所ます。今回新たに建物脇に車椅子の出入りを可能とするバリアフリー風スロープ状（高さ 3.5 ｍ～ 2.2 ｍ、幅 1.2 ｍ）のサブエントランスが設

2021-10

サイン（ホテル名）ロゴ用 ロングアーム付小形投光器❻

辺には調光タイプの LED ダウンライトを配置して、演出の幅を広げていす。正面外壁に沿って設けられている花壇の植栽照明は、LED スパイク式スポットライトにより植栽を下から照らしつつ、器具を極力表に出さな

22

者に柔らかな光を演出しています。また、2 階付近の外壁にも LED 屋

外壁用 LED小形丸形投光器❶

形 名
LEDS-02801LN-LS9
LEDG87908(S)-LS
LEDL-12902L-LS9
LEKTW407404L-LS9
LEKD153915L-LD9
LEDS-08907LM-LS9 ＋ JAT-06903(K)L
LEDS-02907LX-LS9LEDB87910L-LS

2021-10

台数1416381810
134

備考
消費電力：24.0W
消費電力：7.3W
消費電力：20.5W
消費電力：24.8W
消費電力：10.5W
消費電力：60.0W
消費電力：20.0W
消費電力：7.8W

Lighting Scene No.1323
≪収支予算≫
令和6年度収支予算
収科

益

的収入及び

予算額(千円）目

支出

備考（１） 収益的収入
4,227,744

ア 事業収益6,678

イ 事業外収益

土地売却収入、受託収入
愛知県負担金、受取利息等

4,234,422

収益的収入合計（２） 収益的支出

4,176,362

ア 事業原価イ 販売費及び一般管理費

46,385

ウ 事業外費用

11,675

科

支払利息、消費税等

4,234,422

収益的支出合計

資

公有地取得事業原価、あっせん等事業原価

本

的目

収入及び

支予算額(千円）

備

4,496,363

市中銀行借入金

出考（１） 資本的収入
ア 借入金
イ 雑収入
資本的収入合計.

4,226

愛知県負担金、雇用保険料等

4,500,589（２） 資本的支出
ア 公有地取得事業費

4,500,589

イ 借入金償還金

4,045,735

資本的支出合計

用地費、事務費、支払利息等

8,546,324（注）資本的収入額が資本的支出額に対して不足する額は、当年度分損益勘定留保資金で補てんする。
（様式第１８）
本申請書の記入年月日

一般社団法人燃料電池普及促進協会
代表理事 殿令和(共用）
月日

年

財産処分承認申請書
下表に示す交付規程に基づき、以下のとおり補助対象システムの財産処分の承認を申請します。
交付補助金年度

準拠規程

H25(2013)～H28(2016) 民生用燃料電池導入支援事業費補助金 交付規程 第25条第1項
H29(2017)以降燃料電池の利用拡大に向けたエネファーム等導入支援事業費補助金 交付規程 第25条第1項

１．補助金の額の確定番号

年度は、申請書を受領後、燃料電池普及促進協会で追記します。

燃料電池普及促進協会 使用欄

年度（補助金対象年度）

２．補助事業者について補助事業者
フリガナ
補助事業者
氏名又は法人等名（ 〒現住所印

氏名は、補助金を受領してエネファームを設置・運用している方（個人）の氏名を記入してください。 （補助金受領後の申請者は、補助事業者となります。）－

認印で結構です）

住所は、現在お住いの住所をご記入ください。（エネファームが設置されている住都道所でなくてもかまいません。） 電話番号も、現在連絡できる番号を記入願います。
府県（建物名があれば記入）－

日中連絡先電話番号（携帯可）*－*日中連絡の取れる連絡先を必ず記入してください。携帯電話等も可。

申請者が法人等の場合の担当者連絡先（下記住所が未記入の場合、補助事業者現住所に通知書等を送付します。）

法人等担当者名

所属部署名
（住所

〒－）

都道
府県

（法人等書類送付先）（建物名があれば記入）－

連絡先電話番号

－

FAX

－

－

３．手続代行者について（手続きの代行を第三者に依頼する方のみ記入）
手続代行者
法人等名

報告書の作成や写真の撮影、電話連絡等、手続きを協力いただける業者（ガス会社、住宅メーカー、不動産業者等）がいる場合は、記入してください。

（〒

住所－社印）

都道
府県

フリガナ
担当者

担当者電話番号
FAX－－－－

４．処分の方法
該当する番号を○で囲んでください。
1 売却（譲渡含む）

２ 廃棄(新機種との交換含む)

その他の具体的内容 ［］現状での予定（予想）日を記入ください（実際と異なっても結構です。）

５．処分予定日
令和年

３ その他 （下記［ ］に内容を記入）

月日

６．処分の理由等
理由を具体的に記入願います （例： 売却するため⇒家を売却し、引っ越すため）
注１：
注２：

内容訂正の場合には、二重線の上に訂正印（本書類に捺印の補助事業者印又は手続代行者印）で訂正してください。修正液等での訂正は、無効になります。
本用紙のコピーを大切に保管してください。（補助事業完了日の翌年度（4月1日）から６年間）※ 一般社団法人燃料電池普及促進協会の家庭用燃料電池システム導入支援事業補助金は、経済産業省が定めた民生用燃料電池導入支援事業費補助金交付要綱または燃料電池の利用拡大に向けたエネファーム等導入支援事業費補助金交付要綱第２条に基づく補助金を家庭用燃料電池システムの設置等をしようとする方に交付するものです。
理学療法学科

社会人一般入学試験
１

出願資格
高等学校卒業または高等学校卒業者と同等以上の学力があると認められた者で、社会人を対象とする。（ただし、大学・短大・専修学校に在籍している者、または令和７年３月卒業見込みの者を含む｡）
理学療法士になる強い意志があり、学力、人物、健康状態が優れている者で、合格した場合、本学院へ入学することが確約できる者。

２

出願手続

（１） 出願期間

令和６年11月１日（金）～11月28日（木）午後５時必着（２） 出願方法
出願書類等は一括して書留郵便で郵送してください。
持参する場合は、平日時間内（９：00～17：00）に限り窓口受付が可能です。（土・日・祝日を除く）（３） 出願先〒020-0062

盛岡市長田町15番16号
岩手リハビリテーション学院（４） 出願書類等（記載はボールペンまたは万年筆を使用してください。）
出願書類等

備考

入学願書（様式 1 - 6 ）所定用紙、写真（縦４㎝×横３㎝）を貼付してください。

調査書

卒業高等学校長が作成し、厳封したものとしてください。
大学等卒業者も卒業した高等学校の調査書を提出してください。
尚、卒業後の年数経過により調査書が提出できない場合は、卒業証明書を提出してください。
高等学校卒業程度認定試験（大学入学資格検定）合格者は合格成績証明書を提出してください。
発行の日から３ヶ月以内のものとしてください。

受験票・写真票

必要事項を記入し、写真票に写真（入学願書と同一のもの）を貼付してください。

20,000 円
必ず所定の振込用紙を使用し、最寄りの銀行（ゆうちょ銀行は不可）の窓口から電信扱
入学検定料いで振り込んでください。
（検定料振込その後、銀行の出納印が押してあることを確認し、所定の「検定料振込証明書貼付票」
証明書貼付票） に貼付してください。
※ 振込手数料は振込人の負担となります。
※ 振込金受取書は本人の控えとして、大切に保管してください。
受験票郵送封筒

所定封筒に宛先を明記し、定形速達料金の切手を貼付してください。

連絡用宛名シール

所定のシールに本人の現住所を詳細に記入してください。

【注】今年度実施済みの入試受験者で再受験希望の方は、入学願書（様式1-6）・調査書を提出してください。
調査書を提出済みの場合はその限りではありません。
尚、入学検定料は不要です。
─ 14 ─

３

選考期日
学

科

試 験 日

令和６年

理学療法学科

４12月７日（土）区分

集 合 時 間入 試 説 明数学
英語
選 択 科 目
昼
食
小論
文面
接時

間

８︰20
８︰20～９︰00
９︰00～９︰50
10︰05～10︰55
11︰10〜12︰00
12︰00〜13︰00
13︰00〜13︰50
14︰00〜

試験場

本学院

選考方法

学科試験、小論文試験、面接試験および提出書類により総合的に判断します。

尚、「社会人入学試験」は、「前期一般入学試験」と同一日・同一試験内容で行いますが、選考基準は、「前期一般入学試験」と区別されます。
（１） 学科試験※※

必須科目英語コミュニケーションⅠ（リスニング問題は除く）、数学Ⅰ・Ａ

選択科目①「生物基礎・生物」、②「物理基礎・物理」、③「化学基礎・化学」の３分野の中から１つ選択

選択科目は、出願時に願書に明記してください。（一度選択した科目は変更できません。）『数学Ⅰ・A』および『選択科目』に関しては、新課程と旧課程の共通部分から出題します。

（２） 小論文（３） 面接５

合格発表

６

入学諸経費納入期限

７

学納金の返還等

８その他

令和６年12月13日（金）・ホームページ（http://www.iwate-reha.jp）に合格者受験番号を掲載します。
・合格者には合格通知書および入学金納入に関する書類を発表日に郵送します。遠方の方は到着まで２日ほどかかる場合もあります。
・電話による合否の問い合わせは一切受け付けませんのでご了承ください。
令和７年１月６日（月）正午必着
・上記期日までに入学金30万円を納入してください。 その他諸経費91万円については、１月16日（木）までに納入してください。（ただし、合計121万円一括納入する事も可能です）・諸経費の詳細についてはＰ33をご参照ください。

・社会人一般入学試験合格者で入学を辞退する場合は、令和７年３月31日（月）正午までに「入学辞退届及学納金返還願」に領収書を添えて提出した方には、入学金以外の納入金を返還します。

・不合格の場合は、後期一般入学試験を受験することができます。
・希望者は、出願期間内にあらためて入学願書（様式１−５）のみ提出してください。入学検定料は徴収いたしません。
・合格者については「入学前教育」を行っていただきます。（費用は本学院で負担します）

─ 15 ─
第2回

東レエンジニアリンググループ

修士研究応援[募集期間]

2024.5/ 7 Tue

9/15 Sun

日本の産業力維持・向上、そして、持続可能な社会の実現には、更なる工学系人材の活躍が欠かせません。
そこで、
東レエンジニアリンググループ（／トレンジ）は、次代を担う工学分野の大学院生の研究を応援します。

工学系修士学生から研究テーマを募集し、６件の研究テーマに対して所属する研究室へ寄附金を贈呈します。

[応募資格][発表][寄附金]

2024年5月現在工学系大学院に籍を置く、修士課程の学生
当社ウェブサイトで2024年10月中旬に発表

総額300万円(50万円 ６本）所属の大学機関（研究室ないし学科等指定ください）宛てに申請し、寄附します。

応募要領、応募用紙は当社ウェブサイトからダウンロードできます。
日本語又は英語で提出下さい。
[ 審査員 ] （敬称略）
神永 晉

竹内 佐和子

東レ株式会社 社外取締役

技術の発展への寄与、技術に基づいたビジネスモデルの社会実装などについて、国際的視野に基づく工学的価値に重点を置いた審査をします。

Support[ 主催 ] 東レエンジニアリング 株式会社
[ 名称 ] 修士研究応援
Supporthttps://www.toray-eng.co.jp/

黒田 秀樹

東京音楽大学 特任教授
東レエンジニアリング株式会社
技術顧問

CMディレクター
信州大学 特任教授「テーマ説明の分かりやすさ」や「成 功した時 のインパクトのアピール力」といった表現力に着目して審査します。

研究開発の独自性確立に向け、社会課題の切り取り方や、専門分野の境界線をどう超えようとしているのかに着目して審査します。

工学系修士
学生が対象

研究テーマエントリー
受付中
用途自由
全6件給付

［事務局、問い合わせ先］東レエンジニアリング株式会社

Support事務局（開発部門内） https://www.treng-support.com/
メールアドレス：trengsupport.treng.mb@mail.toray

Technology , Engineering & Know-howで新たな価値創造に挑む。
東レエンジニアリングは、東レグループの生産設備の提供・保全を担う企業として創業しました。
これまで培われた施工技術（Technology)、工学知識（Engineering)、ノウ
ハウ(Know-how)を強みに、事業領域を拡大。現在ではケミカル、フィルム、医薬、半導体、FPD、二次電池、食品など、幅広い業種のお客様に、高品質で先進的なソリューションを提供しています。
私たちの行動原理は「敬意」「約束」「信頼」です。
このカルチャーの下で社内外の連携体制のもと、お客様や社会が抱える課題と誠実に向き合い、技術と知見を駆使しながら、あらゆるプロジェクトを成功に導きます。私たちは、これからも事業を通じて新しい価値を創造し続け、社会に貢献していくことを目指します。

事業領域

エンジニアリング事業

メカトロファインテック事業

Engineering

Mechatronics fine Technology

プラント

ファクトリー
オート
メーション

FPD・半導体
製造装置

メンテナンス

コンバー
ティング
装置

計測機器・ソフトウェア

会社概要
会社名

東レエンジニアリング株式会社

設立

1960年8月10日

本社

東京都中央区八重洲1丁目3番22号（八重洲龍名館ビル6階）

事業拠点

本社、関西本社（東レ滋賀事業場内）、瀬田工場、

SupportＦＡイノベーションセンター、
東京オフィス、大阪オフィス、
横浜オフィス、
名古屋オフィス
代表取締役社長

岩出 卓

資本金15億円
同名企業様への間違い電話について平素は格別のお引き立て頂き厚く御礼申し上げます。
近年、同名企業様から間違い電話のご相談がございます。
弊社では電話でのお問い合わせを受け付けておらず、お問い合わせにつきましてはメールもしくはチャットでのご対応となります。
お手数おかけいたしますが、お電話の前に今一度ご確認頂きますようお願い申し上げます。
株式会社SODA
NUM データサイエンス教育プログラム〇本プログラムにおいて身に付けることのできる能力・人工知能の特性を正しく理解して修得し、人間の社会的活動に適用できる。
・データサイエンスの基本を理解する。
・データ分析の要領を身に付ける。
〇開設される授業科目
・「人工知能論」
・「情報リテラシー」
・データサイエンス入門」
・「コンピュータリテラシー入門」〇修了要件
・プログラムを構成する 4 科目を取得すること。
〇授業の方法及び内容並びに実施体制・構成する授業の内容
授業に含まれている内容・要素

講義内容（１）現在進行中の社会変 1-1

・ビッグデータ、IoT 、 AI 、 ロボット「人工知化（第４次産業革命、Society 5.0、データ駆動型社会等）に深く寄与しているものであり、それが自らの生活と密接に結びついている
1-6能論」（11 回目）
・データ量の増加、計算機の処理性能の向上、AIの⾮連続的進化「人工知能論」（3 回目）
・人間の知的活動と AI の関係性「人工知能論」（8回目）
・AI 等を活用した新しいビジネスモデル(シェアリングエコノミー、商品のレコメンデーションなど)「人工知能論」（14 回目）
・AI 最新技術の活用例（深層生成モデル、敵対的生成ネットワーク、強化学習、転移学習など）「人工知能論」（10 回目）（２）「社会で活用されてい 1-2るデータ」や「データの活用領域」は非常に広範囲であって、日常生活や社会の課題を解決する有用なツールになり得るもの

・調査データ、実験データ、人の行動ログデータ、機械の稼働ログデータなど「情報リテラシー」（1回目）
・1 次データ、2 次データ、データのメタ化「情報リテラシー」（4 回目）
・構造化データ、非構造化データ（文章、画像/動画、音声/音楽など）「人工知能論」（7 回目）

1-3・データ・AI 活用領域の広がり(生産、消費、文化活動など)「情報リテラシー」（1 回目）、「人工知能論」（3 回目）
・研究開発、調達、製造、物流、販売、マーケティ
ング、サービスなど「人工知能論」（1 回目）
・仮説検証、知識発見、原因究明、計画策定、判断支援、活動代替、新規生成など「人工知能論」（7 回目）（３）様々なデータ利活用 1-4の現場におけるデータ利活用事例が示され、様々な適・データ解析：予測、グルーピング、パターン発見、最適化、シミュレーション・データ同化など「データサイエンス入門」（3 回目）

用領域（流通、製造、金融、サービス、インフラ、公共、ヘルスケア等）の知見と組み合わせることで価値を創出するもの

・データ可視化：複合グラフ、2 軸グラフ、多次元の可視化、関係性の可視化、地図上の可視化、挙動・軌跡の可視化、リアルタイム可視化など「データサイエンス入門」（4 回目）
・非構造化データ処理：言語処理、画像/動画処理、音声/音楽処理など「人工知能論」（9 回目）
・特化型 AI と汎用 AI、今の AI で出来ることと出来ないこと、AI とビッグデータ「人工知能論」（10回目）
・認識技術、ルールベース、自動化技術「人工知能論」（11 回目）
1-5

・流通、製造、金融、サービス、インフラ、公共、ヘルスケア等におけるデータ・AI 利活用事例紹介「人工知能論」（15 回目）（ ４ ） 活 用 に 当 た っ て の 3-1
様々な留意事項（ELSI、個人情報、データ倫理、ＡＩ社会原則等）を考慮し、情報セキ
ュリティや情報漏洩等、データを守る上での留意事項

・データ倫理：データのねつ造、改ざん、盗用、プライバシー保護「人工知能論」（4 回目）
・AI 社会原則（公平性、説明責任、透明性、人間中心の判断）「人工知能論」（4 回目）
・データバイアス、アルゴリズムバイアス「情報リテラシー」（3 回目）

への理解をする・データ・AI 活用における負の事例紹介「情報リテラシー」（13 回目、14 回目）
3-2

・情報セキュリティ：機密性、完全性、可用性「人工知能論」（5 回目）
・匿名加工情報、暗号化、パスワード、悪意ある情報搾取「人工知能論」（6 回目、11 回目、12 回目）
・情報漏洩等によるセキュリティ事故の事例紹介「人工知能論」（6 回目、11 回目、12 回目）

（５）実データ・実課題（学 2-1

・データの種類（量的変数、質的変数）「データサ術データ等を含む）を用いた演習など、社会での実例を題材として、「データを読む、説明する、扱う」といった数理・データサイエンス・ＡＩの基本的な活用法に関するもの
2-2

イエンス入門」（1 回目）
・データの分布(ヒストグラム)と代表値（平均値、中央値、最頻値）「データサイエンス入門」（1 回目）
・相関と因果（相関係数、擬似相関、交絡）「データサイエンス入門」（14 回目）

2-3

・データの集計（和、平均）「コンピュータリテラシー入門」（4 回目）

・データ表現（棒グラフ、折線グラフ、散布図、ヒートマップ）「データサイエンス入門」（2 回目）

・データの並び替え、ランキング「コンピュータリテラシー入門」（4 回目）
・実施体制◆プログラムの改善支援（教務委員会）
本委員会は、数理・データサイエンス・AI 教育プログラム等の教育プログラムなど、教育課程に関する事項を審議し、教育課程を全学的に普及、周知させるなど、その他教務に必要な業務全般を所管している。
◆プログラムの点検評価（総務・企画委員会）
教育課程に関する業務及び成果を点検・評価し、教育課程の改善に必要な課題を明確化させるなど、プログラムの充実に必要な業務が行われている。
◆地域社会との連携（地域活性化研究所）
地域に数理・データサイエンス・AI 教育の機会を広く提供することで、地域におけるDX 人材育成の拠点となる高等教育機関となっていくことを目指している。

〇履修者数・履修率の向上に向けた計画
・履修率の目標
令和３年度 令和４年度
11％
24％

令和５年度
37%

令和６年度
51%

令和７年度
54%

・実施計画
2021 年以降入学者向けの現行カリキュラムでは、既に、情報リテラシー、コンピュータリテラシー入門、データサイエンス入門が全学必修となっており、人工知能論の必修の経営情報学科以外からの履修者も増加傾向であることから、学生全体に占める数理・データサイエンス・AI 教育のリテラシーレベルの修得者・履修率は順調に増加している。
今後は、人工知能論の全学生必修化を検討し、卒業生に占める数理・データサイエン
ス・AI 教育リテラシーレベルの修得者の割合を 90%以上にすることを検討していく。また、大学ホームページにデータサイエンス教育を紹介して学内外に数理・データサイエ
ンス・AI 教育をアピールしており、さらなる計画として、令和 5 年度入学者向け大学パンフレットに、データサイエンス系科目の紹介を掲載予定である。
・大学ホームページ紹介URL
https://www.niigataum.ac.jp/guidance/num-data-science/
教室講座予約サービスのセキュリティ強化に伴う「TLS 1.0/1.1」無効化のお知らせ
日頃より、教室講座予約サービスをご利用いただき、誠にありがとうございます。
このたび、教室講座予約サービスのセキュリティ対策として、「TLS 1.0/1.1」による暗号化通信の無効化を実施いたします。
実施日以降は、「TLS 1.2」以降に対応していない一部の端末やブラウザからは、ウェブサイトが閲覧いただけなくなります。ご不便をおかけし大変申し訳ございませんが、お客様にて、ご利用環境をご確認いただき、バージョンアップなどの設定をお願いいたします。
何卒、ご理解ご協力のほどよろしくお願い申し上げます。
１． 実施日令和 3 年 10 月 26 日（火）２． お客様への影響
以下の環境は、「TLS1.2」に対応しており、引き続き、ウェブサイトの閲覧が可能です。
非対応のブラウザや端末をご利用中の場合は、バージョンアップなどの設定をお願いいたします。また、フィーチャーフォンの原則接続不可に伴い、「携帯電話用ページ」を廃止とさせていただきます。

※対応するブラウザでも、お客様にて TLS1.0/1.1 による通信のみを許可している場合は閲覧不可となります。
各ブラウザのヘルプページをご確認いただき、TLS1.2 を有効とする設定をお願いいたします。
３．対象サイトレガス新宿 教室講座予約サービス
https://user.shinjuku-shisetsu-yoyaku.jp/lecture/reserve/gin_init