2023 年 5 月 25 日更新

実践研究福井ラウンドテーブル 2023 Summer Sessions

Special Session 教職大学院改革特別フォーラム

2023 年 6 月 17 日（土）9:00-11:00
オンライン（Zoom 使用）「新たな教師の学び」を支える協働のために協働探究型研修の創造・展開への企図の現段階
2022 年 12 月 19 日の中央教育審議会から出された『「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について～「新たな教師の学びの姿」の実現と、多様な専門性を有する質の高い教職員集団の形成～（答申）』では、「新たな教師の学びの姿」として、子供たちの学び（授業観・学習観）とともに教師自身の学び（研修観）も転換し、教師にも「主体的・対話的で深い学び」が求められることが改めて確認された。
この研修観の転換に向けては、文科省で予算措置（令和 4 年度教員研修高度化推進支援事業）もなされるようになり、具体的な条件整備も進んでいる。
本フォーラムではこれまで、理論と実践の往還・融合、教員免許更新制廃止後の研修改革、教員養成フラッグシップ大学構想、学校における学び合うコミュニティの展開といった点から教師教育改革の展望を共有してきた中、今回は改めて行政研修の展開に注目したい。教師の主体的・対話的で深い学びを支えるために、どのような研修が求められるか。研修担当者の主体的・対話的で深い学びも促すために、どのようなネットワークが必要となるか。
教職員支援機構（NITS）では、令和 5 年度から年間を通した協働探究型の教員研修を開催し､各都道府県での教員研修とリンクする仕組みを開発している。また、福井県では 10 年以上前から、旧来の一斉伝達型の研修に代わる新たなモデルとして、受講者による協働探究をベースにした研修が、行政による悉皆の教員研修としても展開している。今回は行政による協働探究型研修の実例を共有しながら、「新たな教師の学び」を支える協働のあり方について新たな展望を探りたい。

趣旨説明
報告１： 教職員支援機構における協働探究型研修への企図
独立行政法人 教職員支援機構 審議役／次世代型教職員研修開発センター長

佐野 壽則

報告２： 教育委員会と大学との協働による教員研修の展開とそのネットワーク

コメント
省察と展望

福井県教育総合研究所 副所長（研究・研修）木村 花栄

福井大学大学院連合教職開発研究科 准教授

森田 史生

文部科学省 総合教育政策局 教育人材政策課 教員免許・研修企画室長

樫原 哲哉

福井大学 理事（企画戦略担当）
・副学長／総合教職開発本部長

松木 健一

福井大学大学院連合教職開発研究科 准教授

遠藤 貴広〈コーディネーター〉

当初の企画から変更が出ていることをお許しください。

2023 年 5 月 25 日更新

以下、参考資料

2023 年 5 月 25 日更新【参考資料】これまでの歩み①

2021 Spring Sessions 2021 年 2 月 20 日（土）10:00-12:00「理論と実践の融合」への企図 その現段階
教職大学院の展開をめぐる当事者としての省察と展望のために挨拶
福井大学 理事（企画戦略担当）
・副学長

松木 健一

福井大学大学院連合教職開発研究科 准教授

遠藤 貴広

趣旨説明

報告１： 拠点校方式おける指導と連携の実際
信州大学大学院教育学研究科 高度教職実践専攻 教授

畔上 一康

報告２： 大阪市教育委員会と大阪教育大学の連携による現職教員のためのカリキュラム改革
大阪市教育委員会事務局 総務部 教育政策課 大学連携企画担当課長

比嘉 直子

報告３： 教員育成指標に基づいた資質能力を育成する教員研修について～福井大学連合教職大学院との協働を通して～
福井県教育総合研究所 教職研修センター長

山内 康司

福井大学大学院連合教職開発研究科長・教授

柳澤 昌一

文部科学省 総合教育政策局 教育人材政策課 教員養成企画室長

齋藤 潔

福井大学大学院連合教職開発研究科 客員教授

寺岡 英男

提案

コメント

〈司会〉

2023 年 5 月 25 日更新【参考資料】これまでの歩み②2021 Summer Sessions 2021 年 6 月 19 日（土）10:00-12:00「理論と実践の融合」への企図 その現段階（2）
教職大学院の展開をめぐる当事者としての省察と展望のために趣旨説明
福井大学 理事（企画戦略担当）
・副学長

松木 健一

報告１： 「理論と実践の融合」をめぐる諸問題とその考察の多視的展開兵庫教育大学大学院学校教育研究科 教授

山中 一英

報告２： 理論と実践の関係を問い、考え続ける教師へ
岐阜大学大学院教育学研究科 教職実践開発専攻 教授

石川 英志

報告３： 大学における教員養成の実情から教師教育の理念を問う――学部教職課程との連動の様相に注目して――
福井大学大学院連合教職開発研究科 准教授

遠藤 貴広

福井大学大学院連合教職開発研究科 准教授

笹原 未来

福井大学大学院連合教職開発研究科 准教授

隼瀬 悠里

福井大学大学院連合教職開発研究科長・教授

柳沢 昌一

提案

コメント
文部科学省 総合教育政策局 教育人材政策課 教員養成企画室長

齋藤潔

今後の展望
〈司会〉 福井大学大学院連合教職開発研究科 客員教授

寺岡 英男

2023 年 5 月 25 日更新【参考資料】これまでの歩み③2022 Spring Sessions 2022 年 2 月 19 日（土）10:00-12:00「新たな教師の学び」を支える協働のために更新制講習以後の研修改革の展望をどう描くか
趣旨説明
情勢報告：教師の資質能力の向上をめぐる施策の動向
文部科学省 総合教育政策局 教育人材政策課 教員養成企画室長

小畑 康生

実践的提案１：教師の主体的・対話的で深い学びとそれを支える研修の在り方
独立行政法人 教職員支援機構 理事長

荒瀬 克己

福井大学 理事（企画戦略担当）
・副学長

松木 健一

福井県教育総合研究所 所長

北川 裕之

山口大学 教育学部 教授

和泉 研二

宮古島市立教育研究所 所長

平良 善信

福井大学大学院連合教職開発研究科長・教授

柳沢 昌一

福井医療大学 保健医療学部 教授

寺岡 英男

福井大学大学院連合教職開発研究科 准教授

遠藤 貴広

実践的提案２：今後の教員研修とそれを支える組織協働

コメント

コメントを踏まえて 報告・提案者による再定位
今後の展望・提案〈司会〉

2023 年 5 月 25 日更新【参考資料】これまでの歩み④2022 Summer Sessions 2022 年 6 月 18 日（土）10:00-12:00「新たな教師の学び」を支える協働のために
教員養成フラッグシップ大学構想と養成・研修改革の展望
趣旨説明
実践的提案 1：大阪教育大学における協働・省察を促す教員養成カリキュラムへの企図
大阪教育大学大学院連合教職実践研究科主任・教授

峯明秀

実践的提案２：学び合うコミュニティを培う校内研修とそのネットワーク
福井県小浜市立小浜第二中学校長

加福 秀樹

福井大学大学院連合教職開発研究科長・教授

柳沢 昌一

実践的提案３：主体的・対話的で深い学びにつながる校内研修と学びの記録を独立行政法人 教職員支援機構 理事長

荒瀬 克己

文部科学省 総合教育政策局 教育人材政策課 教員養成企画室長

小畑 康生

福井大学 理事（企画戦略担当）
・副学長

松木 健一

福井大学大学院連合教職開発研究科 准教授

遠藤 貴広

コメント

省察と展望
〈コーディネーター〉

2023 年 5 月 25 日更新【参考資料】これまでの歩み⑤2023 Spring Sessions

2023 年 2 月 18 日（土）9:00-11:00「新たな教師の学び」を支える協働のために学校における学び合うコミュニティの展開と教師教育改革の展望
趣旨説明
情勢報告： 中教審答申後の教師教育政策の動向
文部科学省 総合教育政策局 教育人材政策課 教員養成企画室長

小畑 康生

実践的提案 1： 「対話」で創る学び合う若高コミュニテイと学校改革
福井県立若狭高等学校 教諭

兼松 かおり

実践的提案２： 主体的な教師が育つゆるいコミュニティづくり
福井県立武生高等学校 教諭

辻崎 千尋

独立行政法人 教職員支援機構 理事長

荒瀬 克己

福井大学大学院連合教職開発研究科長・教授

柳沢 昌一

福井大学 理事（企画戦略担当）
・副学長

松木 健一

福井大学大学院連合教職開発研究科 准教授

遠藤 貴広

コメント

省察と展望

〈コーディネーター〉