E

可

題

I
I
l

◎

指示があるまで開かないでください｡

I

社‑2
1

AM ‑2

(
平成 2
1年 1月 2
5日

注

1
3時 3
0分 〜1
5時 3
5分)

意

事

項

1 受験番号等の記入方法
は じめ に,解答用紙 に氏 名 を記 入 し,男女 のいず れか を○ で囲んで くだ さい｡ 次に,右側 の一番上 の欄 に受験 番号 を記入 し, その下 のマー ク シー トの欄 には,受験○番 号 の英 字 及 び数字 に対 応 す るを,次表 の例 に な らって塗 りつ ぶ して くだ さ

い ｡(
例) 受験番号SO11‑23456 の場合

社 会福祉 士国家試験(午後)解 答 用 紙

●
●
●
●●
●
●
●
●
●
①

㊨ ◎
験 ㊨ ① ◎
@
⑧ ㊨ ①
香

氏

名

福

祉

太

郎
早

0 ① 0 ①
◎ ◎
◎ ◎
◎
㊨ @
⑨ ①
◎

①
㊨
@

◎

◎ @ ◎
① ㊨ ①

◎ ㊨
◎ ◎
㊨
① ㊨ ㊨

@ ㊨ @
◎ (
ラ 伝)

㊨ ㊨ ㊨ ㊨め ① ◎ ① ①㊨ ㊨ ㊨

㊨ ㊨ ㊨ @ ㊨◎ ◎ @① ◎ @ ㊨ ㊨(注意) この場合 , 0も必ず塗 りつ ぶ して くだ さい｡

2 午後の試験 問題 数 は 70間で,解答時 間 は2時 間 5分 です｡

3 解 答方法(
1) 各 問題 には 1か ら 5まで五 つ の答 えがあ ります ので, そ の うち, 問題 に対応 した答 えを一つ選 び,次 の例 にな らって解答用紙 に解答 して くだ さい｡(
次ペ ー ジに続 く)

AM‑2

〔
例〕 問題 201 次の うち,県庁所在地でない市 を一つ選びなさい.
1 青森市
2 仙台市

3 川崎市
4 高松 市5 福 岡市正答は｢3｣ですので,解答用紙の
問題 2
010

①

①

①

①

のうち, O

間島 2
010

①

●

①

①

として ください｡

を塗 りつぶ して･(
2) 採点は,光学式読取装置によって行いますので,解答用紙への解答は,鉛筆を使用 し,○の外にはみださないように濃 く塗 りつぶ して くださいo

良い解答の例‑‑‑‑●‑‑⑦ ㊨ ① ㊨ ㊨

悪い解答の例･‑

このような場合は,正答であって も解答 したことにな りません｡((
3) 一度解答 したところを訂正する場合は,消 しゴムで消 し残 りのないように完全に消 して ください｡鉛筆の跡が残った り, 塞のような消 し方などをした場合は.訂正又は解答 したことにな りませんので注意 して ください｡(
4) 1間に二つ以上解答 した ときは,誤 りにな ります｡(
5) 解答用紙は.折 り曲げた り,チェックやメモなどで汚 した りしないよう特に注

意 して ください｡
4 その他の注意事項(
1) 印刷不良や落丁があった場合は,手を挙げて試験監督員に連絡 して ください｡(
2) 問題の内容についての質問には,一切お答えで きません｡

AM‑2

老 人福祉論

問題

8
1 高齢者福祉 の匡t
際動向に関す る次の記述の うち,正 しいもの を一つ選びな

さいcl スウェーデ ンでは,1990年代に,高齢者に対す る保健 ･医療 ･福祉サービスをコ
ミュー ンに一元化す る｢エーデル改革｣を実施 した｡

2 イギ リスでは,1990年代 に,地域の民間事業者が利用者に対 してケアマネジメン
トを行 う｢コミュニテ ィケア改革｣を実施 した｡

3 ドイツでは,1990年代 に,介護保険制度を導入 し,高齢者施設の利用者の自己負
担 を 1割 とすることな どによ り利用者負担を軽減 した｡
ち○う

4 アメリカでは,唯一の公的医療保険 としてメデ ィケアがあ り,医療の範 噂に入 らない介護サービスについて も,すべて給付の対象 としている｡

5 韓国では, ドイツや 日本の介護保険を参考に独 自の介護保険制度の検討 を進め,

20
0
8年 7月か ら実施 している｡

問題

82 地域包括支援セ ンターが行 う包括的 ･継続的ケアマネジメン ト支援事業 に関する次の記述の うち,正 しいもの を一つ選びなさい｡

1 包括的 ･継続的ケアマネジメ ン ト支援事業 は,要介護状態等 となるおそれの高い高齢者が,要介護状態等 となることを予 防するための事業 をさす｡

2 老人クラブなどの地域 における社会資源の活用 までは期待 されていないが,医療機関を含めた関係検閲 と地域 の介護支援専門員間の連携支援が求め られている｡

3 地域の介護支援専 門員の資質向上のため,事例検討会や研修の実施,制度や施策等に関する情報提供等 を行 う｡
4 介護支援専門員の 日常的な業務の円滑 な実施 を支援す る介護支援専門員のネ ッ ト

ワーク構築は,専 ら,介護支援専 門員協議会が担 うことになっているO

5 支援困難事例については,関係横関 との連携の下,地域包括支援セ ンター運営協
議会に諮 り,具体的な支援方針 を検討 し,指導助言 を行 う｡

‑ 1‑

AM‑2

問題

8
3 認知症高齢者の 日常生活 自立度判定基準 に関す る次の記述の うち.正 しいものを一つ選 びな さいol 認知症高齢者 に見 られる症状や行動の判定は,複数 回の検査結果 をもとに平均値をとることになっている｡

2 認知症高齢者ケアの方針 の作成は,認知症高齢者の 日常生活 自立度判定基準 と障害老人の 日常生活 自立度 (寝 た き り度)の判定の双方 を必要 とす る｡

3 何 らかの認知症の症状や行動 を有す るが,一人で在宅生活 を行 っている人の場合
は, 日常生活 自立度判定基準 には該 当 しない｡

4 夜 間を中心 として 日常生活 に支障 を来す ような症状 ･行動や意思疎通 の困難 さが見 られ,介護 を必要 とす る場合 は Ⅱbのランクと判 断 される.

5 著 しい精神症状や周辺症状 あるいは重度な身体疾患が見 られ,専 門医療 を必要 とす る場合は Ⅲbの ランクと判断 され る｡

問題

84 社会福祉協議 会による高齢者福祉への取組 に関す る次の記述の うち,正 し

いもの を一つ選 びな さいcl 昭和 30年に今 日のデ イサー ビスの原型 となる ものが長野県上 田市社会福祉協議会で実施 され,その後老 人福祉法 の制定 によって全 国に普及 した｡

2 平成 6年 に全 国社会福祉協議会が提案 した｢ふれあい ･い きい きサ ロン｣は,認知症高齢者を対象 として,地域 で楽 しく,いきい きと過 ごせ ることを 目指 して始 まっ

た｡

3 市町村社会福祉協議会は運営適正化委員会 を設置 し,認知症高齢者等のために福祉サー ビス利用援助事業 を実施 している｡

4 福 岡県春 日市社会福祉協議会が, 1日2食 3
6
5日の本格 的食事サービスを最初 に
平成元年)を契横 としている｡
開始 したのは,｢高齢者保健福祉推進十か年戦略｣(

5 ｢小地域 ネッ トワーク活動｣は, 日常/i:.
活の見守 りや支援 を必要 とする人々を,近隣で連携 して支 え合 う活動である｡

‑ 2‑

AM‑2

問題

8
5 ｢高齢者の医療の確保 に関す る法律｣に関す る次の記述の うち,正 しいものを一つ選びなさい｡

1 この法律 でい う前期高齢者 とは,6
5歳以上 7
5歳未満の者及 び 5
5歳か ら 65歳未満の者の うち寝 た き り者等で市 町村が認定 した者 をい う｡

2 前期高齢者 は,医療保険者が被保険者 に対 して実施す る特定健康診査の対象外 とされている｡

3 後期高齢者の保険料 は,市 町村 ごとに設定 される｡
4 生活保護の受給者 は,後期高齢者医療制度の被保険者か ら除外 されている｡

5 後期高齢者医療制度 における公費負担 は,国,都道府県,市町村 において 2:1:
1の割合で負担す ることとされている｡

問題

86 高齢者福祉政策 に関す る次の記述の うち,正 しいもの を一つ選びなさい｡

1 老人福祉法 は,人口の高齢化撃が 7%を超 えて我が国が高齢化社会 に入 った 1
960
年代 に制定 された｡
2 高齢社会対策基本法 (平成 7年制定)に基づ き,厚生労働大 臣を長 とす る高齢社会対策会議において,高齢社会対策大網の案が毎年作成 される｡

3 ｢ゴール ドプラン｣を改定 して作成 された｢新 ゴール ドプラン｣(
平成 6年)では了利
用者本位 ･自立支援｣が基本理念の一つ として提示 された｡

4 ｢新 ゴール ドプラ ン｣の後 に作成 された｢ゴール ドプラ ン 21｣(
平成 11年)では,介
0年後のサー ビス 目標値が設定 されている｡
護保険制度実施 1

5 平成 1
7年の介護保 険法 の改正 に よ り,要支援者 に対す る予 防給付 が新たな給付として導入 された｡

‑ 3‑

AM‑2

問題

8
7 介護老人保健施設に関す る次の記述の うち,正 しいもの を一つ選びなさい｡

1 介護老人保健施設 は,看護や医学的管理下の介護な ど医療系のサービスを提供するので,社会福祉法人は開設で きない｡

2 介護老人保健施設の開設者 は.都道府県知事の承認 を受けた医師に,その介護老人保健施設を管理 させ なければならず,医師以外の者 は管理者 とはなれない｡

3 都道府県知事 は,介護老人保健施設開設について,当該地域の市町村の介護保険事業計画に定める入所稔定員を超えるときには,許可 を与 えないことがで きる｡

4 介護老人保健施設開設の許可 は,平成 1
8年 4月施行 の改正介護保険法 によって,6年 ごとにその更新 を受 けなければ,その効力 を失 うことになった｡

5 介護老人保健施設の広告 において,その名称,所在地,電話番号は掲載で きるが,そ こに勤務する医師,看護師の氏名は,掲載で きないO

‑ 4‑

AM‑2

(
老人福祉論 ･事例問題)
次の事例を読んで,問題 8
8か ら問題 90までについて答 えなさい｡
〔事 例〕
せきつい

ある県の地方都市 に暮 らす E男 (73歳)は,55歳の ときに炭鉱事故で脊椎 を損傷 し,せつ

移動 は車いす を使用,食事 ･排壮 ･入浴 は一部介助である｡認知症 はな く,意思疎通
週 に 2口)を利用 している｡同居家族 ははで きる｡要介護 3の認定 を受け,訪問介護 (妻 F女 (
69歳)のみであるが, F女 は情緒がやや不安定でアルコール依存 もあ り,精神科 に通院 している｡ E男 と F女の生活 は, E男の年金で賄われている｡

E男が F
ある日,この地 区の民生委員か ら福祉事務所の老 人福祉課 に電話があ り,｢
女か ら虐待 されているようだ と地 区で噂がある｡私 は家 に入れて もらえないので福祉事務所で確認 してほ しい｣との こ とであった｡電話 を受 けた老 人福祉課 のケースワー
カー(
以下,｢ワーカー｣とい う.)は,地域包括支援セ ンターの社会福祉士 に連絡 した(
問

8
)
0
題8
訪問 して E男 と F女 に面接 してみ ると, E男 には F女の不十分な介護のため と思われる蒋癖があ り,発熱 もしていたので入院を勧めた｡ E男 は入院に関心 を示 した もの
かたくの,家庭内の主導権 を擦 っている F女 は頑 なに入院を拒み ,E男 も｢自分 は大丈夫｡ こ

9)0の ままでいい｣と, 自宅 にいることを希望 した(
問題 8
しば らくして, ワー カー と社会福祉士が E男宅 を訪問 した ところ, E男 はベ ッ ドか
臭 い｡汚い｣と繰 り返
ら起 き上がることがで きない状態だった｡ F女が E男のことを｢し言 うので, E男 は仕方 な く一 人で入浴 しようとしたが,転倒 して しまった, との ことであった｡静槍 の悪化以外 に,転倒の際にで きた と思われるあざが,腕や背中に認さ上め られたO ワー カー と社会福祉士 は,急速,関係者 を集めたケ‑スカンファレンスを0)a
開 き,対応 を協議す ることに した (
間男 9

‑ 5‑

AM‑2

問題

8
8 この時点 までの,民生委員やワーカー,社会福祉士が｢高齢者虐待防止法｣の規定に基づいて行 う行動 に関す る次の記述の うち,最も適切なものを一つ選びなさい｡

1 ワーカーは,突然の訪問に E男や F女が驚いた り,不審 に思 った りしないよう.
E男宅の近 くの人か ら連絡があって訪問 したことを最初 に告げるべ きである｡

2 ワーカーは,安全確 認や状況把握のために,で きるだけ速やかに,社会福祉士 とともに訪問等を行 うべ きである｡

3 民生委員は,守秘義務 に違反す るため,福祉事務所へ通報すべ きではなかった｡

4 ワーカーは, E男の状況確認を F女が拒否することもあると予測 して,あ らか じ
め所轄の首察署に援助 を求め,警察官 に同行 して もらって訪問すべ きである｡

5 民生委員は, まず,関係者 による会議 を開 き,訪問の安否について検討すべ きで
ある｡

(
注) ｢
高齢者虐待防止法｣とは,｢高齢者虐待の防止.高齢者の養護者に対する支援等に関する法律｣のことである｡

問題

89 人院の勧 めを拒否す る E男 と F女の反応 に対 し, ワーカーや社会福祉士が採るべ き対応 に関す る次の記述の うち,適切なもの を一つ選びなさい｡

1 緊急性が高 くない と認め られるので,生活の状況等 を把握することとし,入院は強制 しない｡

2 放置 してお くと生命や身体 にかかわる危険性が高い と認め られるので,直ちに入院 ･入所の措置を検討す る｡

3 F女の行為は虐待 に当たると説諭 し,指導する｡

4 E男 と F女を分離 させ るために. F女の精神科病院への措置入院を検討する05 訪問介護の行われ方に問題があるので,事業所 を変更す ることを助言するO

‑ 6‑

AM‑2

問題

9
0 ワーカーや社会福祉士が招集す るケースカンファレンスに関する次の記述の うち,適切でないものを一つ選びなさい｡

1 E男, F女にかかわっている民生委員,訪問介護員,介護支援専門員,医師等に出席 を求める｡

2 居宅サービス計画の見直 しについて,介護支援専門員を中心 に検討する｡
3 E男の年金が F女に搾取 されている経済的虐待のおそれ もあるので,市町村長による成年後見制度申立てについて も検討する｡

4 高齢者虐待防止ネッ トワークと連携 し,見守 り体制の構築について検討する｡
5 F女の介護放棄が重なっているので, E男の特別養護老人ホームへの措置入所の必要性を検討する｡

‑ 7‑

AM‑2

障害者福祉論

間頗

9
1 障害者 自立支援法 における相談支援事業 に関す る次の記述のうち,正 しいもの を一つ選びな さい｡] 事業所 ごとに置かれ る相談支援専 門員は,当該指定相談支援事業所の職務だけに従事 しなければな らない｡

2 指定相談支援事業者 は,指定相談支援事業所 ごとに専 らその職務 に従事す る管理者 を置かなければな らない｡

3 サービス管理責任者 は,サー ビス利用計画の作成のために,サー ビス利用計画の原案に位置づけた福祉サー ビス等の担 当者を招集 した会議 を行 う｡

4 相談支援専門月は,サー ビス利用計画の作成後のモニ タリングに当たっては,少な くとも三月に一回,利用者の居宅 を訪問 しなければな らない｡

5 相談支援専門月 は,サー ビス利用計画の作成の際のアセスメ ン トの実施に当たっては,利用者の利便 を考慮 して電話 による聞 き取 りで済 ませ ることがで きる0

‑ 8‑

AM‑2

問題

9
2 障害者の雇用及 び就労 に関す る次の記述の うち,正 しいもの を一つ選びなさい｡

1 地域障害者職業セ ンターは,障害者雇用支援セ ンターの行 う支援対象障害者 に対す る職業評価 に基づ き,職業準備訓練,就職後の助言や援助,雇用主 に対す る雇用
管理 に関す る助言や援助 を行 う0

2 障害者就業 ･生活支援 セ ンターは,支援対象障害者か らの相談に応 じ,必要 な指導及び助言 を行 うとともに,公共職業安定所,地域障害者職業セ ンター,障害者雇用支援セ ンター,社会福祉施設,医療施設,特別支援学校等 との連絡調整等 を行 う｡

3 広域障害者職業セ ンターは,広範囲の地域 にわた り,障害者 に対す る職業評価,
職業指導,職業準備訓練及 び戦業講習 を行 うとともに,職場適応援助者の養成及び研修を行 う｡

4 障害者 自立支援法 における就労継続支援事業 は.就労 を希望す る 6
5歳未満の障害者であって通常の事業所 に雇用 されることが可能 と見込 まれる者 に対 して,利用期限を定めて就労支援 を行 う｡

5 障害者 自立支援法 における就労継続支援 B型 は.通常の事業所 に雇用 されることが困難であって,雇用契約 に基づ く就労が可能 と見込 まれる者 に対 して,雇用契約の締結等による就労の機会の提供及び生産活動の機会の提供等の支援 を行 う｡

‑ 9‑

AM‑2

問題

9
3 障害及び障害者の法的定義 に関す る次の記述 の うち,誤っているものを一つ選びなさい｡

1 障害者の雇用の促進等 に関す る法律 による障害者 とは,｢身体障害,知的障害又は精神 障害があるため,長期 にわた り,職業生活 に相 当の制限を受け,又は職業生活を営 むことが著 しく困難な者｣をい う｡
2 障害者基本法による障害者 とは,｢身体障害,知的障害又 は精神障害があるため,継続 的に 日常生活又は社会生活 に相当な制限を受 ける者｣をい う｡

3 身体障害者福祉法 に よる身体障害者 とは,｢別表 に掲 げ る身体上の障害がある 1
8
歳以上の者であって,都道府県知事か ら身体障害者手帳の交付 を受けた もの｣をい う｡

4 精神保健及 び精神障害者福祉 に関す る法律 に よる精神 障害者 とは,｢統合失調症,
精神作用物質による急性 中毒又 はその依存症,知的障害,精神病質その他の精神疾
患 を有する者であって,都道府県知事か ら精神障害者保健福祉手帳の交付 を受けた者｣をいう｡

こう

5 発達障害者支援法 に よる発達障害 とは.｢自閉症,アスベ ルガー症候群その他の広(ま人

汎性発達障害,学習障害,注意欠陥多動性障害その他 これに類す る脳横能の障害であってその症状が通常低 年齢 において発現す る もの として政令で定めるもの｣をい

う｡

‑1
0‑

AM‑2

開音

9
4 特別支援教育 に関す る次の記述のうち,正 しいもの を一つ選びなさい 0ろう
1 盲学校 ･聾学校 ･養護学校 において.一人一人の教育的ニーズに応 じた特別支援
教育 を行 う｡

2 ほ とん どの授業を通常の学級で受けなが ら,障害の状態等 に応 じた特別の指導の場(
通級指導教室)で授業 を受 ける児童生徒数 は,年 々減少 している｡

3 特別支援学級 を設けることがで きるのは,従来の特殊学級 と同様 に,小学校,中学校である｡

4 1
9
9
4年,スペ インのサ ラマ ンカで開催 された会議で,｢特 別ニーズ教育 (
Spe
c
i
a
l
Ne
edsEducatjon)｣と｢インテグ レー シ ョン(
i
nt
e
gr
a
t
i
on)
｣とい う新 しい考 え方が示された｡

5 文部科学省の調査 (平成 14年)によれば,小 ･中学校の通常の学級 に在籍す る,学習障害 (LD),注意欠陥多動性障害 (ADHD),高検能 自閉症等,特 別な教育的支
援 を必要 とする児童生徒数は,全体の約 6%程度である｡

‑1
引一

AM‑2

問題 9
5 障害者運動及び民間活動 に関する次の記述の うち,正 しいものを一つ選びなさい｡

1 ∫L運動 (自立生活運動)を象徴するCIL(自立生活セ ンター)は.1
9
9
0年代初め
にアメリカで障害 をもつ学生の当事者運動か ら始 まった｡

2 障害者 インターナシ ョナル (DP i)は,19
81年の国際障害者年 を契横に設立 され.
身体障害 にとどまらず知的障害や精神障害等様 々な種類の障害のある人が活動する場 となっている｡
3 国際 リハ ビリテーシ ョン協会 (R I)は,192
0年代 に結成 された世界物理医学会が母体 とな り発展 した｡

4 CBR とは,｢地域 に根 ざした リハ ビリテー ション｣の ことで 197
0年代 に北欧において開始され,現在では専 門家が障害者宅に直接 出向 くアウ トリーチ活動を行っている｡

5 インクルー ジョン ･インターナショナル(ⅠⅠ)は, さまざまな障害をもつ子 どもの統合教育を推進する国際団体で,国際連合が認めるNG0(
非政府範織)である｡

‑1
2‑

AM ‑2

問題

9
6 障害福祉計画に関する次の記述のうち,正 しいもの を一つ選びなさい｡

1 相談支援事業を効果的に実施するため,障害福祉サー ビス事業者,障害者支援施設,相談支援事業者か らなる地域包括支援協議会を設ける等のネットワークの構築を図るC
2 障害福祉サー ビスの授供体制の確保に当たっては,障害福祉計画の基本的理念を踏 まえ,数値 目標 を設定 し,計画的な整備を行 う｡

3 市町村は障害福祉計画 を作成する義務 はないが,都道肘県は作成する義務 を負っている｡

4 障害福祉計画を定め,又は変更 しようとするときは,あらか じめ,障害者団体,
事業者,社会福祉協輩会の意見を反映 させるために必要 な措置 を講ずる必要がある｡

5 障害福祉計画は,地域福祉計画,医療計画その他の法律の漫定による計画であって障害者等の福祉に関する事項 を定めた計画 と一体の もの として作成 されなければ
ならない｡

‑1
3‑

AM‑2

問題

9
7 障害児 ･者の実態 に関する次の記述の うち,正 しいものを一つ選びなさい｡

1 ｢
知的障害児(
者)基礎調査｣(
平成 17年)によると,平成 12年の調査結果 と比べ,在宅の知的障害者数は減少 している｡

2 ｢身体障害児 ･者実態調査｣(
平成 18年)によると.平成 1
3年の調査結果 と比べ,最 も増加率が高い身体障害者の障害の種類は,｢内部障害｣｢
肢体不 自由｣｢聴覚 ･言語｢視覚障害｣の うち｢内部障害｣である｡
障害｣

3 平成 20年版障害者白書によると,外来の精神障害者の精神疾患の中では｢神経症性障害,ス トレス関連障害及び身体表現性障害｣が外来患者全体の半数を超えている｡

4 ｢身体障害児 ･者実態調査｣(
平成 18年)によると,在宅の身体障害者の 50%以上が就業 している｡

5 ｢
知的障害児 (
者)基礎調査 ｣(平成 17年)によると,在宅の知的障害者が福祉行政に期待することは｢経済的援助｣が最 も多 く,次いで｢障害者 に対する周 りの理解｣となっている｡

‑1
4‑

AM ‑2

(
障害者福祉論 ･事例問題)
地域生活への移行へ向けた支援 に関す る次の事例 を読んで,問題 9
8か ら問題 100までについて答えなさい｡
〔
事 例〕
人口 1
0万人の市に住む Jさん (38歳)は,中皮の知的障害があ り,障害基礎年金 2級の支給を受け,昼間はⅩ就労継続支援事業所 (B型)(
以下,｢Ⅹ事業所｣という｡)に通っている｡ Ⅹ事業所の工賃は平均すると月額 9千円ぐらいである｡これまで,ずっと両親 と一緒に市営のアパー トで生活 して きた｡両親は,将来 自分たちが亡 くなった後,一人っ子の ｣さんが どのようになるかずっと不安 を抱 き続けて きた｡
Ⅹ事業所の母体の社会福祉法人が地域 にケアホームを作 ることにな り,利用者を募
集 し始めた. Jさんは.親元か ら離れ地頑で 自立 した生活 をしてみたいと考え,ケアホーム入居について, 日ごろか ら相談に乗ってもらっている K相談支援専門員に相談
した(
問題 9
8
)
.
数 日後, K相談支援専門員は, ｣さん,両親 と面談 を行った｡その結果,以下の内容が分かった｡両親は Jさんの親亡 き後 を考え,将来は障害者支援施設を利用することを考えてお り,ケアホームでの生活には反対 している｡ Ⅹ事業所のサービス管理責
任者か ら｢ケアホーム利用者の募集が始 まって以来, Jさんが とても意欲的に作業 に
取 り組んでいる｣と連絡があったが,母親か ら見ると浮ついた様子が うかがえ,経済的な問題や金銭管理 を含めた身の回 りの世話のことなど.一人ではやっていけないのではないかと,かえって心配でたまらない｡一方で, Jさんは, 自分の訴えを理解 していらくれない両親に苛立っているようだった｡ K相談支援専門員は, Jさんと両親の意見
問題 9
9
)
0
が一致 しない状況を考えて,現在の Jさんを支援する方策を検討 した(
K相談支援専門月は,面談 を重ねた結果,最終的に Jさんの意向に沿い,ケアホー

ムを利用する方向で両親の理解 を得 ることができた(
問題 1
0
0
)
o

‑1
5‑

AM‑2

間顛

9
8 K相談支援専 門員の この時点での相談援助活動 に関す る次の記述の うち,最も適切なもの を一つ選びな さい｡

1 ｣さんの地域生活 については,身の回 りの ことや金銭 の管理がで きるなど,その力がついて きてか ら始める よう.助言する｡

2 Jさんは,地域生活 を長年希望 して きたのだか ら,地域 での生活 はで きるだけ早く始めた方が よい と,助言す るC

3 Jさんの地域生活 について, Jさんや両親が どの ように考 えているかをよ く聞 き
たい と,助言す る｡

4 短期入所 な どを利用 して, Jさんの地域での生活 を体験 的に始めてみ るよう,助言す る｡

5 Jさんに,地域生活 にはお金がかかるので,今か ら預金 をす るよう,助言す る｡

99 面接後, K相談支援専 門員が行 う支援 に関す る次の記述の うち,適切 な も問題のに○,適切でない ものに× をつけた場合,その組み合 わせ として正 しいもの を一つ選びなさい｡

A Jさん と Jさんの両親 に,ケアホームの見学 を提案す る｡
B

Jさんと Jさんの両親 に, ケアホームで提供 される介護サー ビスの内容 につ いで情報捷侠す る｡

C 職場適応援助者 によるジ ョブコーチ支援の活用 を検討す る｡

D X事業所 に, Jさんの工賃 をさらに引上げることがで きるか検討 を依頼す る｡(
組み合わせ)A B C D

1O O X O
20 × ○ ×
3 0 × × 0
4 ×

○ ○ ×

5 × ○ × ○

‑1
6‑

AM ‑2

開度 1
0
0 Jさんの意向を確認 した K相談支援専 門員が,す ぐに行 う具体的な援助活動に関する次の記述の うち,最も適切 なもの を一つ選びなさい｡

1 障害程度区分の認定手続 を始める｡

2 サー ビス利用計画作成費の申請 を行 う｡

3 成年後見制度の利用手続 を開始する｡
4 行動援護の手緩 を行 う｡

5 地域 自立支援協議会 に Jさんの地域生活について困難事例 として報告する｡

‑1
7‑

AM‑2

児童福祉論問題 1
0
1 児童福祉分野の法律等の制定に関する次の記述 の うち,年代の古い順に並
べた ときに第 3番 目に位置す るもの として,正 しいもの を一つ選びなさい｡

1 ｢児童手当法｣が制定 される｡

2 ｢児童扶養手当法｣が制定 される｡
3 ｢児童虐待の防止等に関する法律｣が制定 される｡
4 ｢次世代育成支援対策推進法｣が制定 される｡

5 ｢児童憲章｣が制定 される｡

問題 1
02 児童福祉法 に基づ く里親制度に関する次の記述の うち,正 しいものを一つ選びなさい｡

1 里親には,養育里親,親族里親,短期里親,専 門里親の 4種類がある｡
2 里親の認定は,児童相談所長が行 う｡
3 専門里親は,虐待 を受けた子 どものみを養育す る｡
4 養育里親は,児童 と養子縁組することを目的 として児童 を養育す る里親である｡

5 短期里親への委託期 間は, 1か月を超えることはで きない｡

0
3 認定 こども園に関す る次の記述の うち,正 しいもの を一つ選びなさい｡
問題 1
1 認定 こども園は,教育及び保育 を一体的に提供す る施設であ り,子育て相談な どの地域における子育て支援の実施は必要条件 とはされていない｡

2 認定こども園は,保育に欠ける子 どもも,欠けない子 どもも対象 となる｡
3 認定こども園への入所 は,市町村の長による措置 として決定 される｡
4 認定こども園は,市町村の長による認定を受ける｡

5 認可外保育施設は,国の定めた基準 によれば,認定 こども園 としての認定 を受けることはで きない｡.

‑1
8‑

AM‑2

問題 1
0
4 次の施設の うち,児童福祉法第 2
7条第 1項第 3号 に基づ く措置の対象 となる施設 として該当するもの を一つ選びなさい｡

1 伸子生活支援施設
2 助産施設3 保育所
4 児童養護施設

5 児童家庭支援セ ンター

0
5 児童相談所 に関す る次の記述のうち,正 しいもの を一つ選びなさい｡
問題 1
1 ‑時保護期間は原則 として 1か月を超えてはならない｡

2 児童相談所長は.親権 を行 う者及び未成年後見人のない児童等について未成年後見人の指名をすることがで きる｡

3 児童相談所長は,その管轄区域 内の児童委員の中か ら主任児童委貝を指名することがで きる｡

4 児童福祉司は,調査 に当たって,担当区域内の市町村長に協力を求めることができない｡

5 児童相談所長は,親権喪失の宣告の請求を行 うことがで きる｡

問題 106 非行少年に関す る次の記述の うち,正 しいもの を一つ選びなさい｡
ぐ
11
4歳に満たないで刑罰法令に触れる行為 を した少年 は,虞犯少年 と呼ばれる｡

2 触法少年は,家庭裁判所の審判に付することを原則 としている｡
3 家庭裁判所 は,保護処分 として児童 自立支援施設又は児童養護施設に送敦することがで きる｡

4 触法少年は,少年院に送致 されることはない｡

5 少年法による｢少年｣は.児童福祉法 における｢少年｣と同 じ年齢 とされている｡

‑1
9‑

AM‑2

問題 1
0
7 人物 と業境 との関係 に関す る次の記述 の うち,正 しいもの を一つ選びな さい｡
1 糸賀一雄 は.石神井学 園 を創設 し.主 として身体障害児の領域 で活躍 した｡
2 野 口幽香 は,家庭学校 を創設 し,主 として保育の領域 で活躍 した｡

3 石井十次は,福 田会育児 院 を創設 し,主 として少年教護の領域で活躍 した｡

4 留岡幸助 は.近江学園 を創設 し.主 として児童養護の領域 で活躍 した｡
5 石井亮一は,滝乃川学 園を創設 し,主 として知的障害児 の領域で活躍 した｡

一2
0‑

AM ‑2

(
児童福祉論 ･事例問題)
虐待を行った保護者への援助に関する次の事例を読んで,開先108から間頴1
1
0までについて答えなさい｡〔
事例〕

電話による虐待通告がY病院か ら児童相談所にあった｡M児童福祉司は同僚 ととも
当時 5歳)の主治医や病院のソーシャルワにY病院に駆けつけ, Z市在住である L子 (ーカーと面接 したCその結果,①全身に打撲のあ とと考えられる皮下出血が見 られる
こと.②母親は｢
階段か ら転落 して打 ちつけた｣と釈明 しているが,病院としては母親による虐待 と考えていること,③ L子の両親は離婚 し,母親が親権者 として L子を養育 していること,④母親はうつ病のため病院に通院中であ り,生活保護を受給 していること,などが分かった｡
この面接終了直後に開催 された会議では, L子 を母親か ら分社する方針が確認 され面接 したい｣と伝えると.母親は｢児童相談所は私た｡ M児童福祉司が母親に電話 し,｢あらを悪者扱いす るのか｣と敵意を露わに して電話 を切 った｡ しか し,まもな く児童相談
所に来所 した｡母親は虐待 を否定 し, L子の回復 を待って引 き取るとの主張を繰 り返した｡ M児童福祉司は面接 を切 り上げ緊急の会議 を開き,対応を協課 した｡その中で,

0
8)｡
母親の行為が虐待に当たることを告知するか どうかで議論が行われた(問題 1
8条の規定に基づいて.家庭裁判所の暴認を得た上でその後,L子は児童福祉法第 2
児童養護施設に入所 した｡その 1か月後には,母親のうつ病が悪化 し病院へ入院す ることになった｡入院 した当軌 母親は L子に時々手続を送って きたが, 3か月ほ どでそれも途絶えた｡
L子が施設に入所 してほぼ 1年が経過 したころ,母親が児童相談所に来所 し,｢あ と半年で, L子は小学校に入学する｡この時期に合わせて, L子を引 き取 りたい｡ 自分は病院を退院 した｡ もう二度 と虐待の ようなことは しない｣と申 し出た｡児童相談所

09)O
は.この申tJlに対する対応について協議を行った(
問題 1
その後,家庭環境調整が行われた結果,親族の支えで家庭復帰の方向が確認された｡
L子が小学校へ入学するまで残 り3か月となった時期に, L子の家庭復帰に関して協議する会議が開催 された(
問題 1
1
0
)
｡

‑2
1‑

AM‑2

問題 1
0
8 この ときに出された意見に関する次の記述のうち,貴も適切なものを一つ選びなさい｡

1 母親の葺青の仕方は虐待 に当たることを告知することは避け,母親の気持ちに寄り添 うことが大切である｡

2 母親の養育の仕方は虐待 に当たることを告知することは,母親の自己決定の模会を奪 うので,避けるべ きである｡

3 母親の気持ちを理解 しなが らも,母親甲養育の仕方は虐待 に当たることを告知す
べ きである｡

4 母親 との対立関係 を避けるために,母親の養育の仕方は虐待 に当たることを告知
す ることはせず,｢お母 さんが楽になるまで, しばらく預か りましょう｣と捷案する｡

5 この場合,法令に照 らして,母親の気持ちについて考慮する必要はな く,母親の>蕃青の仕方は虐待 に当たることを毅然 と告知すべ きである｡

問題 10
9 このときに出された意見に関する次の記述の うち,最も適切なものを一つ選びなさい｡

1 L子は小学校入学の時期 を迎えているので,万一,母親による虐待が再発 したとしても自ら逃げ出す力を備 えているので,引 き取 らせるべ きではないか｡

2 ｢もう二度 と虐待のようなことは しない｣と反省 しているので,母親の自己決定を尊重すべ きではないか｡

3 L子の気持ちをまず尊重すべ きである｡ L子に会って気持ちを確かめ,その意見に従 うべ きではないか｡

4 母親は｢
退院 した｣と言っているが,主治医か ら病状 などについて事実確認をする必要があるのではないか｡

5 ｢もう二度と虐待のようなことは しない｣と反省 しているが,誓約書を書かせた上で引 き取 らせるべ きではないか｡

‑2
2‑

AM ‑2

問題 1
1
0 この ときに出 された意見に関する次の記述の うち,最も適切なもの を一つ選びなさい｡

1 プライバ シーの保護が何 よ りも大切である｡ したが って, L子が家庭復帰す ることや最近の母子の様子 な どを入学す る予定の小学校,福祉事務所 に知 らせ るべ きではない｡

2 L子の状況については,入所 していた児童養護施設の職員が詳 しい｡ したがって.
家庭復帰後の対応 については,児童養護施設の職員が ネ ッ トワークの中心 となるべきである｡ このため,児童相談所 は,可能な限 り関与すべ きではない｡

3 親子が平安 に生活で きるよう見守 るのが我 々の務めである｡ したが って, L子が家庭復帰 した ら,そっ としてあげるべ きである｡そのためには,母子 に会 うことはで きる限 り控 えた方が よい｡

4 家庭復帰後の状況 を児童相談所が見守るには限界がある｡家庭復帰 と同時に措置を解 除す る とともに,福祉事務所 に送致 し,以後の対応 は福祉事務所 に任せ るべ きである｡

5 し子が入所 していた施設の職貞や し子が通 うことになる小学校の先生,母親が入院 していた病院の ソー シャルワーカーなどと会議 をもち,その後,親族 を含 め家庭
復帰後の対応 につ いて話 し合 う必要がある｡

‑2
3‑

AM‑2

問題 1
1
1 ケースワークの理論に関する次の記述の うち,正 しいものを一つ選びなさい｡
1 トール (
Towle,C.
)は,診断主義 と横能主義 を折衷 し,間者解決アプローチを示した｡

2 ホリス (
Ho
l
l
i
s,
F.
)は,｢
状況の中の人｣という視点か ら,心理社会的アプローチを確立 した｡

3 ロビンソン(
Robi
ns
o
n,
V.
)は,精神分析の考え方を基礎 に,診断主義 として知 られる理論を提示 した｡

4 リー ド(Reid.
W.
)とエプスタイン(
Eps
t
e
i
n.
L.
)は,ランク (Ra
nk.
0.
)の業貨 を基
盤に,横能主義 として知 られる理論を提示 した｡

5 マイヤー (
Me
ye
r.
C.
)は.｢
行動の変化｣を目標 に実証的に展開される,行動療法
アプローチを捷示 した｡

問題 112 個人情報保護及び秘密保持の基本的な原則に関する次の記述のうち,最も適切なものを一つ選びなさい｡

1 利用者の家族か ら利用者についての情報を得る場合には,利用者本人か ら同意を得な くてもよい｡

2 社会福祉士が業務上知 り得た秘密の保持は,その業掛 こ従事 している期間に限られる｡

3 研究 目的で実施する事例研究の場合.匿名化 してあれば,その関係者か ら同意を得な くてもよい｡
4 利用者や関係者か ら情報 を得る場合には,業務上必要な範囲にとどめる｡

5 第三者が利用者の情報の捷供を求めてきた場合,援助に必要であれば,原則 として,本人の同意な しに提供することがで きる｡

‑2
4‑

AM‑2

問題 1
1
3 ソロモ ン(
So
l
o
mo
n,
B.
)のエ ンパ ワメン トアプローチによる実践 に関す る
次の記述の うち,最も適切なもの を一つ選びなさい｡

1 クライエ ン トが活用で きる知識や技術をワーカーが保持 していることを, クライ
エ ン ト白身が認識で きるように支援す る0

2 ワーカーとの援助 関係 は治療的関係であることを, クライエ ン トが認識で きるよ
うに支援する｡

3 ワーカーが問題解決の主導者であることを, クライエ ン トが認識で きるように支援する｡

4 ワーカーはクライエ ン トにとっての保護者であることを, クライエ ン トが認識できるように支援する｡

5 社会制度の もつ影響力 をワーカーが解除させ る働 きを していることを,クライエ
ン トが認識で きるように支援する｡

1
4 グループワー クの展開過程に関す る次の記述の うち,適切なものを一つ選
間男 1
びなさい｡

1 準備期 とは,実際にメンバーが顔 を合わせ, グループとして活動 を始める段階のことである｡

2 開始期 とは, メンバー と予備的な接触を行い,そこで計画を立案する段階のことである｡

3 作業期 とは,メンバーが ワーカーの指示に従って 目標達成に向けて課題 に取 り組
んでい く段階のことである｡

4 治療期 とは, ワーカーが メンバー個々の閉篭解決を図る段階のことである｡
5 終結期 とは,メ ンバー と目標達成の程度や活動の評価 を行い,全体的なまとめをする段階のことである｡

‑2
5‑

AM‑2

I
問題 1
1
5 介護保険制度の居宅介護支援事業者が行 うサービス担当者会議の 目的に関する次の記述のうち,最 も適切なもの を一つ選びなさい｡

1 サービス利用者 と介護支授専門員の適合性 について検討する｡

2 課題分析 を中心 に話 し合 う｡
3 サー ビス事業所の役割 に焦点 を当てて話 し合 う｡

4 サービス利用者の要介護の程度を検討する｡
5 居宅サー ビス計画作成のために,利用者の情報 を共有 し,専門的な見地か ら意見を求めて調整 を図る｡

問題 1
1
6 ソーシャルワー クの横能に関する次の記述の うち,適切なものを一つ選びなさい｡

1 ワーカーが クライエ ン トの訴えを聴 き.それを関係者 に伝 えてクライエ ン トの権利を擁護する横能 を｢調停機能｣とい う｡

2 ワーカーが クライエ ン トのニーズに対応す るサー ビスやサポー トを調整す る榛能を｢教育機能｣とい う｡

3 ワーカーが クライエ ン トのニーズと社会資源 を結び付 ける機能 を｢仲介機能｣という｡
4 ワーカーが クライエ ン トとその家族 との対立に介入 し,その対立 を解決する横能を｢代弁横能｣とい う0

5 ワーカーが クライエ ン トに必要な情報を捷供 し, クライエ ン トの対処能力 を高める機能を｢保護機能｣とい うO

‑2
6‑

AM ‑2

問題 1
1
7 相談面接 に関す る次の記述の うち.最も適切なもの を一つ選びなさい｡

1 ihi
接室における面接では. ワーカーが行 う情報収集に役立つ範囲で時間や空間を設定することが求め られる｡

2 訪問による面接では,訪問先の利用者の生活の場か ら問題理解の手掛か りを得 る
ことがで きる｡

3 電話による面接では,相手の匿名性 を利用 して積極的に助言することが求め られる｡
4 生活場面面接では,利用者の問題 となった生活場面を再現す ることか ら始める｡

5 インテーク面接では,利用者が抱 える閉壇の原因を明 らかにす るための情報収集に専念する｡

問題 1
1
8 ソーシャルワーカーの業務 に関す る次の記述の うち,適切なもの を一つ選
びなさい｡

1 就労支援にかかわるソー シャルワーカーは,就労移行支援が中心業務 となる｡
2 更生保護にかかわるソーシャルワーカーは,刑務所か らの出所者等 を支援 し福祉
サー ビスにつなげることが期待 されている｡

3 ソーシャルワーカーが権利擁護にかかわる場合 には,権利侵害 を受けている人の成年後見人として選任 されなければな らない｡

4 医療 にかかわるソー シャルワーカーは,医師の指示 による診療補助が中心業務 となる0

5 学校にかかわるソー シャルワーカーは,学級運営へのア ドバ イスによって学級崩壊 を防 ぐことが中心業務 となる｡

‑2
7‑

AM‑2

問題 1
1
9 ピンカス (
Pi
ncus,
A.
)とミナハ ン(
Mi
na
ha
n.
A.
)によるソ‑シャルワーク
実践 にかかわる理論に関する次の記述のうち,正 しいもの を一つ選びなさい｡

1 地縁関係で結ばれたクライエ ン ト個 々の 日常生活上の単位 を. クライエ ン ト シ
ステムという｡

2 ソー シャルワーカーが所属す る公私の横関 もしくは組織体 を,アクション ･シス
テムという｡

3 ソーシャルワーカーが働 き掛け,変化を引 き起 こす対象 を, ターゲッ ト･システ
ムという｡

4 ソーシャルワーカー とともに変革努力の 目標 を達成するために対応 してい く人材,
資源,援助活動などを,チェンジ ･エージェン ト･システム とい う｡

5 特定の課題解決に向けて活用 されるソーシャルワーカーの ワーカビリティを, リ
ソース ･システム とい う｡

問題 1
2
0 ソーシャルワー ク過程 における終結 に関す る次の記述の うち,最も適切なもの を一つ選びなさい ｡

1 終結の時期は,援助の必要性 とその充足度 を評価 して ソー シャルワーカーが決定
す る｡
2 終結の際には,問題解決に至 るまでのソー シャルワーカーの努力を肯定的に評価し,それをクライエ ン トと共有する｡

3 終結の際には,残 された問題の確認 とその解決方法 についての検討を行う｡

4 援助の終結は, クライエ ン トがその社会福祉機関 ･施設 を今後利用 しないことを意味する｡

5 終結の焦点は, クライエ ン トの主観的側面ではな く,問題解決の程度を客観的に評価することに向け られる｡

‑2
8‑

AM‑2

問題 1
2
1 シングル ･システム ･デザイ ン(
単一事例実験計 画法)に関す る次の記述のうち,正 しいもの を一つ選びなさい｡

1 効果がある程度証明 された介入方法 を検証 し,知識 を一般化するのに適 している.
2 情報収集が牡 しい場合 にはベースライン(基礎線)の設定がな くて も実施で きる｡

3 独立変数以外は同 じ条件であることが望 ましいので,無作為割当が重要 となる｡

4 ｢A‑Bデザ イン｣とは, Aが介入後の前期, Bが介入後の後期 を示 している｡
5 単一のクライエ ン トの行動 に変化があったか どうかを明 らかに し,介入方法の検証に役立つ｡

問題 1
2
2 ｢地域の組織化｣に関す る次の記述のうち,最も適切なもの を一つ選びなさい｡
1｢福祉組織化｣には,入所施設 をな くして当事者の地域生活 を住民が福祉的に支え
てい くという考え方が含 まれる｡

2 ｢福祉組織化｣には,サービス碇供機関の組織化 と.福祉課題 を抱 えた当事者 を中心 とする住民の組織化が含 まれる｡

3 ｢地域組織化｣の重要 な方法であるインターグループワークは,積極的な地域住民による合同会議を意味 している｡

4 ｢地域組織化｣においては,地域課題に関心のある特定の住民 を対象 として組織化を図るとい う考え方が基軸 となる｡

5 地域課題の深刻化 と地域 における人間関係の希薄化 によって,同時並行で｢福祉組織化｣と｢
地域組織化｣に取 り組むことは効果的ではな くなって きている｡

‑2
9‑

AM‑2

(
社会福祉援助技術 ･事例問題 1)
次の事例を読んで,問題 123から間厚 1
2
5までについて答えなさいo
〔
事

例〕

Pさん(
5
4歳,女性)は,大企業の社員食堂の栄養士 として働いて きた｡健康診断で見つかった乳がんの治療で入院 し,手術で片方の乳房 を切除 した｡術後の後遺症で患し○部側の腕に浮腫が生 じて腕の上げ下げが不自由になってお り, 日常生活に強い不安を感 じている｡
Pさんは独身で一人暮 らしである｡今後の日常生活や職場復帰に支援が必要だと考2
7歳,女性,以下｢ワーカー｣というO)に援えた主治医は,院内の ソー シャルワーカー (助 を依頼 して きた｡
ワーカーは,病棟 に Pさんを訪ねた｡Pさんは, ワーカーの 自己紹介や医師からの依頼経掛 こついての説明に笑顔でうなず き,｢
今 までだって何で も一人でやって きた

2
3)0のだか ら,これか らも大丈夫です｣と答えた(
問題 1
ワーカーは,依頼 された課題に関す る話題を避けようとする Pさんの気配を察 して,当た り障 りのない話か ら始めた｡ しばらくして, Pさんが｢ワーカーさんはい くつですか｡相談 したいことがないわけ じゃないけど,あなたにそれを話すのがいいのか ど
うか ･

･

･
･
｣と言って 目をそ らした(
開先 1
2
4
)
.

その後,ワーカーが数回 臼に病室を訪ねた際, Pさんは自分の身の上について話 し始めた｡それによると, Pさんは一人っ子で,幼少時に相次いで両親を病気で亡 くしたため,叔父夫婦 に引 き取 られ,専門学校 まで山 して もらった｡そ して,卒業すると今の勤め先に就職 し,それ以来ずっと一人暮 らしでやってきたとい う.人一倍勉強 し,
働 く人の健康 には畳 ご飯一食で も大切 だと思って,妥協せず におい しく栄養のバラン
スのいいメニューを考え続けて きた という｡ Pさんは,｢私は誇れる仕事を して きたっ もり｡定年 まで頑張 りたいの｡で も.今までのようにはで きないのだか ら辞めるし2
5)
0
かないわよね｣と涙 ぐんだ(
問題 1

‑3
0‑

AM ‑2

問題 1
2
3 この時点におけるワーカーの応答に関す る次の記述のうち,最も適切なものを一つ選びなさい｡
1 健康には自信がおあ りだったのですね｡

2 ずっときみ しかったのですね｡
3 お一人で頑張 ってこられたのですね｡

4 最初は皆 さん,大丈夫だ とおっ しゃいます｡

5 大丈夫 とおっ しゃる根拠 は何で しょう｡

問題 1
2
4 この場面におけるワーカーの応答に関する次の記述の うち,最も適切なもの を一つ選びなさい｡
1 私では無理だ とおっ しゃりたいのですね｡
2 心配い りませんよ. きっと大丈夫ですC

3 ワーカー としての能力 は年齢には関係ない ものです｡

ち○うちJ:
4 お話 しされることに蒔 蕗がおあ りなんですね｡

5 私は専門家なのですか らお任せ ください｡

問題 1
2
5 この場面におけるワーカーの対応 に関する次の記述のうち,最も適切なものを一つ選びなさい｡

1 Pさんの｢辞める しかないわよね｣という発音 に賛意を示す｡
2 Pさんが涙 ぐんだので話題 を変える｡

3 Pさんがで きそ うな別の仕事 を紹介する｡
4 Pさんの肯定的な感情 と否定的な感情の両方に着 目する｡

5 Pさんのこれ までの仕事内容について, さらに掘 り下げて聞 く｡

‑3
1
‑

AM‑2

(
社会福祉援助技術 ･事例問題 2)
次の事例を読んで,問題 1
2
6から間席12
8までについて答えなさい.
〔事例〕

地域包括支援セ ンターの社会福祉士 (以下,｢ワーカー｣という｡)は,民生委員か ら,
近 くに住む高齢者 (以下.｢Q さん｣というo)のことで相談 を受けた｡Q さんは一人暮
らしの女性で,認知症が疑われる言動が見られるようにな り,最近 Q さん宅で軽いポヤ蚤 ぎがあったとのことであった｡数 日後.ワーカーは,Qさん宅に民生委員 と同行

26)O
訪問 した(
問題 1
訪問時に得 られた情報及びQ さんか ら暴謀をとった上で周囲の関係者か ら得た情報

3歳で,約 20年前に夫を亡 くを稔合すると,次のようなことが分かった｡Qさんは 7
し,それ以来今のアパー トで暮 らしてきた｡歳の離れた妹が隣県にお り,年に数回の
行 き来がある｡年金 とこれ までの預貯金を生活費にあてている｡社交的な性格 もあって人付 き合いは広い｡地域の福祉活動にも積極的に参加 し,特 に地元での喫茶ボラン
テ ィアの活動では長 く中心的なメンバーであった｡ この活動は今で も読けている｡ 自立 した 日常生活は維持で きているものの,約半年前か ら,アパー トの住人や家主,求ランティア仲間等か ら,Qさんの生活ぶ りが気になるとい う声が民生委員に寄せ られるようになった｡具体的には,期 日までに家賃を納めないことがある,決め られた日にゴミが出せない,同 じ内容の電話 をかけて くる,近 くのコンビニで同 じ日に同 じ物を買いに来るといったことである｡ また,喫茶ボランティアの活動では,時間に遅れ27)aて来ることがあった り,表情 もさえないことが多い ということであった(
開港1
ワーカーは,Qさんを地域で支えてい くための意図的な働 き掛 けが必要 と感 じ,Qさん と確認 した上で,普段か らQ さんとかかわ りのあるアパー トの住人,家主,喫茶
ボランティアの仲間等 と個別に話 をする横会をつ くった｡その際, 日ごろの Q さんへの気通いや支援に関 して謝意を伝 え,民生委員 とともに地域包括支援センターとして

28)0
もいつで も支援が可能であることを伝えた(
問題 1

ー3
2‑

AM‑2

問題 1
2
6 同行訪問時のワーカーの働 き掛けに関す る次の記述のうち,最も適切なものを一つ選びなさい ｡

1 日常生活 自立支援事業の利用 を勧める｡

2 地域の人たちが とて も困っているということを伝 える｡

3 Qさんに認知症の疑いがあることを伝える｡
4 まず,なぜ こうして訪問することになったのかについて説明する｡
5 今後は,民生委員が Q さんの生活状態を把握 し,介入 してい くことの理解を求める｡

2
7 この時点での当面の対応 に関する次の記述のうち,最も適切なものを一つ間額 1選びなさい｡
1 コンビニの店月にQ さんの状況を伝 え,買い過 ぎの場合 には注意 してもらう｡

2 医療横関につなぎ,早急に認知症の検査 を受けられるようにする｡
3 グループホームに入居するための手続を取る｡
4 喫茶ボランティアの活動 を自粛するようにQ さんに伝 える｡

5 0さん自身が今の状況について どの ように認識 しているのかを把撞する｡

問題 1
2
8 この時点でワーカーが意図すべ きことに関する次の記述のうち,適切でないものを一つ選びなさい｡
1 ワーカーが専門的にサポー トする姿勢を見せる｡

2 Qさんの変化を早期 に把撞できるようにする｡
3 近隣住民に自分たちの地域について考えてもらう0
4 Qさんの地域での生活が既 に限界にきていることを,関係者に気付いてもらう｡
5 近隣住民による支援 ネットワークづ くりを推進する｡

‑3
31

AM‑2

(
社会福祉援助技術 ･事例問題 3)
次の事例 を読んで,問題 1
2
9から閉居13
1までについて答 えなさい.
〔事例〕

Rさん(入所時 23歳)は軽度の知的障害がある女性である｡ S子 (入所時 3歳)と母子生活支援施設に入所 している｡ Rさんは掃除や洗濯はある程度で きるが,料理が苦手で, また買い物や金銭の管理は困難である.入所前は,料理や買い物は夫が担っていた｡ また, Rさんには育児が難 しく, S子の世話は主に夫が行っていた｡夫はギャモうンブルで多額の借金 を作 り,その後失綜 した｡借金の一部は, Rさん名義になっていた｡ 日常の生活にも困 り,家貸を滞納 し,家の退去 を余儀な くされた Rさんは,福祉事務所に相談に行 き,緊急一時保護を経て母子生活支援施設に入所 した｡入所時, R
さんは大変不安そうで,言葉少なだった｡母子指導員 (以下,｢ワーカー｣という｡)は,入所面淳において, Rさんと共に当面の課題について整理 した(
間類1
2
9
)
O
入所時の課題は,支援の中で少 しずつ解決されていった｡生活保護を受給 し,母子は徐 々に落ち着いて生活で きるようになった｡ ワーカーは母子の安定 した生活を目標に支援 し.入所後 3か月が経過 した時点で 自立支援計画を立てた(
問題 1
3
0
)
O
自立支援計画に沿って母子への支援が展開され, 1年後, 自立支援計画の再策定の時期に,夫 と連絡が取れ乾楯が成立 した｡S子は発育の遅れ も見 られず,元気に保育所に通 うようになった｡支援の効果が見 られ, Rさん母子の生活 は安定するようになった｡
入所か ら 2年が過 ぎたころ, Rさんは｢仕事が したい｣と話す ようになった｡ Rさんには尊書学校高等部 (当時)卒業後,電気部品組立工場での就労経験があった｡そこで,ワーカーは近 くの工場での就労 に向けた支援を行い,パー トタイマーとして就職することができた｡この間,家事 と育児にも懸命に取 り組み,入所後約 3年たったころには地域での生活が現実的なものになって きた｡ ワーカーは, S子の小学校入学の時期
をめ どに退所に向けた支援 を行 うことにした(
間男1
3
1
)0

‑3
4‑

AM‑2

問題 1
2
9 この場面での当面の課題に関す る次の記述のうち.最も適切なものを一つ選びなさい｡

1 生活の急変に伴 う Rさんの不安を解消すること｡

2 借金の返済 を開始で きるようにすること｡
3 夫を探 し,再び共に住めるようにすること｡
4 Rさんがこのような間蓮を抱えて しまった経過 と理由について解説 し, どのようにすればよかったか分かってもらうようにすること｡

5 Rさんの開港解決能力 を高める治療的なプログラム‑の参加を勧めることO

問題 1
3
0 この場面での 自立支援計画に反映させる内容に関する次の記述のうち.最も適切なものを一つ選びなさい｡

1 Rさんのス トレスにならないように他の利用者 とのかかわ りを制限する｡
2 Rさんの代わ りに施設の保育士が S子の養育を行 う｡

3 使ったお金についてワーカーがサポー トしなが らRさんに金銭出納帳をつけて もらい,金銭の管理について話 し合 う｡

4 地域で開催 している料理教室の リス トを渡 し,料理教室へ通 うよう指示する｡

5 民生委月に指示 して,サポー トネットワークを形成するO

問題 1
3
1 退所 に向けた支援に関する次の記述のうち,適切でないものを一つ選びなさい｡
1 日常生活 自立支援事業の利用を検討する｡

2 Rさん,ワーカー,地域の関係機関の担当者によるカンファレンスを開き,退所
後の生活について話 し合 う｡

3 通勤やS子の通学,生活環境等を踏 まえ,入居可能な住宅を確保する｡
4 退所後 も施設では,相談その他の援助を行 うことがで きることを Rさんに伝える0
5 Rさん母子の生活に備え,近所の人に Rさん母子の生い立ちや施設入所のいきさつなどを説明する｡

‑3
5‑

AM‑2

(
社会福祉援助技術 ･事例問題 4)
次の事例を読んで,問題 1
32から問題 13
4までについて答えなさいo〔事例〕

児童養護施設の家庭支援専 門相談員 (以下,｢ワーカー｣という｡)は, T君 (12歳)の40歳)のもとへの年末年始の帰宅を前に,父子 に対する支援 について検討 してい父親 (た｡
父親はアルコール依存症で仕事に就けず,生活保護を受給 しなが ら生活 している｡
母親は, T君が 4歳の ときに家出 してお り,それ以来音信が途絶えている｡父親は下肢 に障害があ り,家事等が困難である｡そのため,養育困難を理由に, T君は 5歳の時に施設に入所 した｡父親は,時折酒を飲んで大声 を出 した りすることもあ り,近うと
隣か ら疎ん じられている｡ また,父親は, 自らの親 とも折 り合いが悪 く,関係 を絶っている状態である｡その結果,父親は周田から孤立感を感 じているようである｡
施設生活において, T君は.同年代の子 どもと遊んだ り,磯貝 ともよく話をしていた｡ これまでは帰宅の際に特 に嫌がるようなことは見 られなかった｡ しか し,今回の帰宅の話が出始めたころか ら職員 と話をするのを避けるようにな り,一人でいる場面が多 くなった｡
気になったワーカーが,｢最近,元気がないけど, どうしたの｣とT君に尋ねると,

3
2)
0｢別に何 もない ･･･｣とぶっきらぼうに答えた(
問題 1
翌 日,父親か らT君に電話がかかって きた際,ワーカーが促 して もT君は電話に出た くないと最後まで言い張った｡その後に,ワーカーが声 をかけると,T君は｢
最近,
あいつ (
父親),うっとうしいんだよ｣と言った｡ さらに,その言葉 をうけたワーカー とのや りとりの中で,｢なんで俺はここにいなきゃいけないんだよ｣と強い口調で訴えた
(
問題 1
3
3
)
.
これまでの状況 を踏 まえ, ワーカーは, T
君 と父親‑の今後の援助計画の立案を行
った(
間題 1
3
4
)
O

‑

36 ‑

AM‑2

問題 1
3
2 この場面におけるワーカーの応答に関す る次の記述の うち,最も適切なもの を一つ選びなさい｡

1 そ うい う態度はないな｡
2 今は話 した くないんだね｡

3 家に帰ることを気 にす るな｡
4 くよくよするな｡
5 今 までそんなことなかった じゃない｡

3
3 この時点におけるワーカーの対応に関する次の記述の うち,最も適切なも問題 1のを一つ選びなさい｡

1 T君の気持 ちに寄 り添い,感情表出を促す｡
2 T君に父親の置かれている状況 を説明 し,内省 を促す｡
3 父親に連絡 を取 り, T君の言葉 をそのまま伝 える｡

4 施設にいる理由が分かっていないようなので, この まま施設で生活するようT君に言い聞かせ る｡
5 磯貝会議での事例検討会にで, T君が施設の扱いに不満があ り退所 したがっていると報告する｡

‑3
7‑

AM‑2

開度 1
3
4 今後の父子への援助計画の内容に関する次の記述の うち,適切なものに○,
適切 でないものに× をつけた場合,その組み合わせ として正 しいものを一つ選びな
さい｡
A

T君の情緒的な安定 を図るための面接 を行 う｡

B 父親の孤立感に共感 し,支援関係の構築 を図る｡

C 父子関係の再構築に向けた支援 を図る｡
D 家庭引 き取 りに向けた話 し合い'を始める｡(
組み合わせ)A B C D

1O O O X
20 0 × 0
30 × ○ ×
4 × ○ ○ ×

5× × × ○‑ 38 ‑

AM‑2

(
社会福祉援助技術 ･事例問題 5)
次の事例を読んで,問題 1
3
5か ら問題 1
3
7までについて答 えなさい.
〔
事

例〕

5
0嵐 男性)は交通事故 による脳挫傷後遺症で重度の片麻庫がある｡ ∪さん∪さん (の 目標 は職場復帰であった｡娘や息子の協力を得て, 自宅で リハ ビリテーションに努
めて きたが,職場の受入れは難航 し退職 となった｡在宅生活は 1年を経過 したが,秦での飲酒の機会が増 え,ふ さぎ込むことが多 くなった｡
家族は何 とか Uさんに立ち直ってほ しいと思っていた｡夫の状態を見て不安になった ∪さんの妻は,地域の相談支援事業所の相談支援専門員(
以下,｢ワーカー｣とい う｡)

3
5)
0
を訪ね,そのことを相談 した(間尭 1
後 日, ワーカーは ∪さん宅 を訪問 した｡訪問当初, ワーカーの声かけに反応が少な
かった Uさんだが,何度かの面接 を経て,妻 と外出する機会 も徐 々に増 えていった｡
ある 日,妻はワーカーに∪さんが通えるような場所がないか と相談 した｡そこでワー
カーは,地域 にある障害者のサポー トグループが運営す る喫茶サ ロンを紹介 した｡ ワーカーが一度見学 に行 くことを勧めた ところ,本人は渋 々同意 した｡そこでワーカー
は, Uさん夫婦 と一緒 に見学す ることに した.
喫茶サロンの見学中,そ こに通 っているメンバ ーか ら｢結構楽 しい ところだよ｡あんた も来てみないか｣と声 をかけ られた｡それに対 して うなずいた ∪さんだったが,帰 り道ではため息 をつ きなが ら,｢気が進 まないんだよな ･‑ ｣と暗い表情を してい
た(
問題 1
3
6
)
0
数 日後の午前中, ワーカーが ∪さんの 自宅 を再度訪問 した ところ, ∪さんはまだ布団の中にいた｡ ワー カーが喫茶サ ロ ンの感想 を尋 ね る と,布 団の中か ら｢そ うだな
あ ‑ ･｡ グチグチ言って きたけ ど,俺 も頑張 らない となあ｣と小 さな声で答えた｡ こ
れに対 してワーカーが,｢これか らのこと,ゆっ くり考 えてい きましょう｣と言 うと,∪さんは軽 くうなずいた｡訪問時の最後 に,次回は相談支援事業所で会 う約束を した
(
間短 1
3
7
)
0

‑3
9‑

AM‑2

問題 1
3
5 この時点でのワーカーの軌 Lk't
に関する次の記述の うち,適切でないもの を一つ選びなさい｡
1 来談者である妻の不安にまず焦点を当てる｡

2 家族診断をして病理性 を伝える｡
3 ∪さんと家族の抱 える課題の緊急度を把握する｡

4 妻が安心 して相談で きる面接環境や雰囲気 を作 る｡

5 話 される内容などについての秘密 を守ることをしっか り伝える｡

3
6 この時点におけるワーカーの対応に関する次の記述の うち,意も適切なも問題 1のを一つ選びなさい｡

1 サロンに行 くことが ∪さんのためになることを説明 し,参加 を促す｡
2 ∪さんの気持ちを理解 し,共感を示す｡

3 妻が どれほど心配 しているのかを代弁 し,頑張るように励 ます｡

4 話題を変えて.心地 よい雰囲気作 りをする｡
5 サロンのメンバーたちに, ∪さんの参加を促すための強い働 き掛 けを要請する｡

問題 1
3
7 次回の面接におけるワーカーの対応に関する次の記述のうち,最も適切なものを一つ選びなさい｡
1 障害受容の過程に即 した心理的サポー トを行 う｡
2 ∪さんの問題の原因は家族の側にあることを理解で きるように促す｡

3 妻 と支援計画を立て, ∪さんがそれを実行するように促す｡

4 ｢頑張 らないとなあ｣という青葉に着 目し,就労支援機関につなげる｡
5 相談支援事業所の説明 とともに, ∪さんにピア ･カウンセ リングのプログラムに参加する手続が済んでいることを伝 える｡

‑4
0‑

AM ‑2

(
社会福祉援助技術 ･事例問題 6)
次の事例を読んで,問題 1
3
8から間男 140まで について答えなさいO〔
事例〕

病院に勤める男性の新人ソーシャルワーカー (以下,｢ワーカー｣という｡)は,上司 (以
下.｢スーパーバ イザー｣とい う｡)か ら交通事故で入院 している V さん (26歳,男性)のケースでスーパービジョンを受けることになった.Vさんは,大 きなバイク事故 により,救急車でこの病院に搬送 されて きた｡足に障害が残る見込みであることが医師から∨さんに伝 えられている｡
スーパービジョンの場面で, これ までの援助過程について説明を受けたスーパーバ
イザーは,ワーカーに‑香気 になっていることを尋ねた.す ると, ワーカーは,当初,同年代である∨さんが病室での居心地の悪 さや治療後の生活の ことまであ らゆる相談を して くるたびに,細か く対応 して きたこと, さらに, こうした対応によって∨さんとよい援助関係 を築 くことがで きた と思 っていた と話 した｡けれ ども医師が, リハ ビ
リテー ション病院への転院を勧めると,Vさんは人が変わった ように,｢自分はまだ治っていない｣と転 院を強 く拒否 した｡ また,｢手術 は本当に成功 したのか｣と病院や医あち師への不満 を言い, ワーカーに対 して も不信感を露わに し始めた｡ ワーカーは,以上のことを一気に話 した(
問題 1
3
8
)
0
あ
更に続けて,ワ‑カ‑は,｢
最近 もV さんと面接 しようと病室 を訪ねたのですが,rなた とは もう話 した くないJと拒否 されて しまい ましたO何 とか しなければと思っているのですが, どうすればよいのか ･･･｣と小 さな声で話 した(
問題 1
3
9
)
0
その後,しば らくや りとりした後,スーパーバ イザーは,｢∨さんがあなたによく相談 した り,その一方で不信感 を露わに した りするのは,年齢の近いあなたに対 して もっと自分のことを理解 して欲 しい と思 っていたか らか もしれ ませんね｡ この∨さんの思いについて もう少 し深 く考察す る必要があ りそ うですね｡ また,今回の転院をめ ぐる過程は, ∨さん 自身が これか らの生活 を考える上で とて も意味があ りそ うですね｡
この点 を踏 まえなが ら,今後のかかわ り方を考 えてみては どうで しょう｣と投 げか け
た(
問題 1
4
0
)
0

‑4
1‑

AM ‑2

問題 1
3
8 この場面でのスーパーバイザーの発言に関する次の記述のうち,最も適切なものを一つ選びなさい｡

1 Vさんはあなたに不信感を持 っているようなので,他のワーカーと代わった方がいいで しょう｡
2 転院は∨さんだけの問題ではないので,家族か ら説得 して もらうようにお願い してみたらどうで しょう｡

3 今 まで一生懸命に∨さんにかかわってきただけに,今回のことはショックだったで しょう｡

4 Vさんの言動が変化 した背景には.病院側の対応 に問題があったのではないか と考えてみましょう｡
5 あなたが ∨さんの言動に振 りl
司され,望み どお りに何で も対応 して きたことが原因で しょう｡

問責 1
3
9 この場面のスーパーバイザーの対応に関す る次の記述の うち,最も適切なものを一つ選びなさい.

1 本人の意向を尊重 して, しばらく時間をお きましょう｡
2 まだ経験が浅いので仕方ないですね｡
3 心配 しな くて もきっと面接することはできます よ｡

4 どうしたらよいか行 き詰 まっているのですね0
5 専門職なのだか ら迷っている場合ではないはずです｡

‑4
2‑

AM‑2

問題 1
4
0 この場面でのスーパー ビジ ョンの内容に関す る次の記述の うち,最も適切なもの を一つ選びなさい｡
1 年齢が近いクライエ ン トを支援す るには, まだ未熟であることをワ‑カ‑に理解させ ようとしている｡

2 転院について再調整す ることの必要性 を理解 させ ようとしている03 V さんが同年代の ワー カーに向けた態度を通 して,事故や障害をめ ぐって∨さんの内面で生起 している感情 をワーカーに理解 させ ようとしている｡
4 V さんが病院や医師への不満 を口に したときに, ワーカーが もっとうまく対処す

べ きだったことを理解 させ ようとしている｡

5 ワーカーも人間である以上,様 々な感情を抱 くものなので, ∨さんに対 して率直にワーカー自身の感情 をぶつけた方が よいことを理解 させ ようとしている｡

ー4
31

AM‑2

介護概論
問題 1
4
1 認知症 に関す る次の記述の うち.適切なもの を一つ選 びなさい｡

1 認知症の記憶障害は.古い記憶か ら失われてい く｡

2 体験 したことの一部 を忘れるのが,認知症の記憶障害である｡
はいかい

3 理由や 目的が無 く歩 き回ることを排桐 とい う｡

4 実行機能障害 とは,物事の手順 を踏んだ作業が困難 になることをいう｡
5 中核症状 は,環境要因が誘因 となって起 きる｡∫

42 介護実践に関す る次の記述の うち,適切 なもの を一つ選びなさい.
問題 1
1 不眠を訴えるので,30℃以下の湯でゆっ くり足浴 を行 った｡

2 仙骨部の発赤が消失 しないので,マ ッサー ジを した｡
さtr
け

3 震 えなが ら寒気 を訴 えるので,保温 して安静に し,看護師に報告 した｡
しつ

4 転倒後,膝関節部 に腫れ と痛みがあったので,温湿布 を した｡
しき

5 活動後に多量の発汗が見 られたので,清拭,衣服の交換 を行 い,水分の補給は控
えた｡

‑4
4‑

AM‑2

問題 1
4
3 介護の原則に関す る次の記述の うち,最も適切なものを一つ選びなさい0

1 施設で生活す る高齢者 には,今 までの生活習慣や こだわ りを制限す る0

2 近隣や家族 との関係 を保つ ことは,認知症の人を混乱 させ る0
3 医療的ニーズや権利擁護 など利用者の複雑で多様 なニーズを満たすために,介護福祉士 間で連携 して支援す る｡

4 生活全般 を視野に入れて支援す るが,健康管理 は医療職にまかせ る05 利用者の生命や生活 に及ぼす リスクを検討 し,安全な環境 を確保する｡

問題 1
44 介護保険施設 において介護福祉士が独 自の判断で行 うことがで きるケアに関す る次の記述の うち,適切なものを一つ選 びなさい ｡

1 利用者の意思や人格 を尊重 しなが ら個別ケアを行 う｡
た人

2 業務 として利用者の嬢 を吸引す る｡

3 利用者の家族の同意があれば身体拘束がで きる｡
くう

4 重度の歯周病者のブラッシングや口腔ケアを行 う｡
5 心身の活性化のため レクリエー ションは全 員参加活動 とす る｡

45 終末期 に関す る次の記述の うち,適切なもの を一つ選 びなさい｡
問題 1
1 自宅で死にたい とい う本人の願い どお り,在宅死が多い｡
け人

2 安楽に過ごせ る体位 を工夫 し,痛みや倦怠感の穏和 に努める｡

3 末期 になると身体的変化 として,呼吸が減少 し体温が上昇する｡
4 死の恐怖や不安 を訴 えた ときは,す ぐに話題 を変 える｡

5 状態が急変 した場合 は,家族 に連絡 した後,医師や看護師に連絡す る｡

ー4
5‑

AM‑2

せつ

問題 1
4
6 排壮介助 に関する次の記述の うち,最も適切なもの を一つ選びなさい｡

1 高齢者の排壮介助 は,介護業務のスケジュールに合わせて時間を決め,定期的に
実施する｡
:
†
い
2 頚髄損傷者の排尿では, 自然排尿 を促すように介助す る｡

3 重症心身障害児の排液介助 は,習慣化 させ ることを念頭 に行 う｡
4 高齢者で失禁が見 られた ら,す ぐにおむつ を使用する｡

5 外出前の高齢者 には,水分摂取 を控 えさせ る｡
問題 1
47 高齢者の 自立支援 に関す る次の記述の うち,適切 なもの を一つ選びなさい｡

l 生活活動 を拡大 させ ると,精神面には影響 ないが身体機能は向上する｡

2 福祉用具の主たる 目的は,介護者の負担を軽減することである｡

3 転倒の危険性がある高齢者 には,早期 に車いすの利用 を勧める｡‑
1 足腰の筋力が低下 しつつある高齢者 には,座って行 うレクリエー シ ョンを捷供する｡

5 室内に閉 じこもりがちな高齢者には,外部 との交流 を高めるよう支援するO
問題 1
4
8 てんかん発作 を起 こ した場合の対応 に関す る次の記述の うち,最も適切なもの を一つ選びなさい｡
がl 仰臥位 にし,あごを押 さえて舌 を噛 まないようにす る｡

2 日腔内に食塊や異物が ないか を確かめる｡

せい

3 名前 を呼びかけ肩 を揺す って,意識の覚醒 を促す｡
けい九ん

4 身体が痘撃 していれば,その部位 を押 さえて痘撃 を止め る｡

5 す ぐに抗てんかん薬 を飲 ませ る｡

‑4
6‑

AM‑2

問題 1
4
9 高齢者 との コミュニケーションに関する次の記述の うち,最も適切なものを一つ選びなさい｡

1 語った内容や青葉の一部を反復 しなが ら聞 く｡
2 話 を言葉 どお りに受け取 ると,相手の真の気持ちが分かる｡

3 言葉に詰 まったときは,す ぐに援助者が話を継続する｡
4 聞 き手が反応せず黙 っていると,高齢者は話 しやすい｡

5 話 した内容に関連 した質問をす ると.高齢者に不安感を与 える｡

問題 1
50 介護記録に関す る次の記述の うち.適切なものを一つ選びなさいol 介護記妻剥ま,病状の変化 を中心 にする｡

2 家族の要望や意見は,介護従事者で協議 し,合意 した ものを書 く0

3 授助の蓑付けや根拠 について,誰にで も分かるように書 く｡
4 利用者や家族に心配 させ ないように,専門用語で書 く｡

5 介護従事者の主観や介入については,記録 しない ようにする｡

‑4
7‑

AM ‑2