﹁子どものワークショップ Kids meet 03

あうたびに2023
8.5 SAT – 6 SUN
東京都渋谷公園通りギャラリー
交流スペースREPORT

ワークショップ

1 日目「わからない」と、出会う子どもたちが出会った、たまぴー、たかちゃん、もりさん。

3 人の講師にはそれぞれ、いつのまにか夢中でくりかえしている行為があります。

彼ら・彼女にとっては日常的な行為も、子どもたちにとっては見慣れない風景かもしれません。

なぜ 3 人は夢中になっているのでしょうか？

さまざまなバックグラウンドを持つ子どもたちがアート

もりさん と体験を通じて、偶然の出会いや想像もできないものご紙袋いっぱいに詰まったラブレターをとと巡り合い、対話を試みる子どものプログラム「Kids

出会ったたくさんの人に向けられた、meet」。シリーズ 3 回目となる今回は「あうたびにラ溜まっている。「えへっ」と照れたようブレター」と題し、石川県を拠点に活動しているダンスどのファンタジーの世界観が大好き。

アーティスト・なかむらくるみさんと、なかむらさんがくれるもりさん。自 宅 には、これまで送りきれないほどの量のラブレターがに笑う姿が可愛らしい。ディズニーな日常的な行為を共にすることで、子どもたち自身に生まれる感覚や感情、身体の反応を味わいます。

もたまぴー とディレクターをつとめるダンスカンパニー「あら・おる

りさんはあっという間に、ワークショップをナズ」のメンバーであるたまぴー、たかちゃん、もりさんビゲートする「くるみさん」へのラブレターを書き上げる。「いつも大スキです♡」と、ラブレターの 3 人を講師に迎えてワークショップを行いました。

小さな頃から手先がとても器用なたもんしてください」と、今の素直な気持ちも書かれて講師と子どもたちが過ごした真夏の 2 日間は、たくさんくった箱やビーズの作品を観察してるスタッフへの想いを、止まることなく書いていく。のわからないと戸惑い、笑いに満ちていました。これは、らしい言葉だけでなく、「さみしいからてきとうにしついる。もりさんは続けて、子どもたちやその場にいまぴー。家族や周囲の人が紙でつは、同じものをものすごい集中力でつくり続けたり、スーパーのチラシそんな愉快な時間を記録し、ゆるやかに社会へ広がるいような形をした立体物を大量につことを願ってしたためた、ラブレターのようなものです。などを使ってだ れも思 い浮か ばなくる。戦隊モノや格闘技が好き。

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そんなもりさんの様子を見て、子どもたちもまぴーは、おしゃべりでの説明がないので、目で見て覚えてくださいね」。なかむらさんのた 言葉を聞き、たまぴーの手元をまじまじと見つめ、おぼつかない手つきで、チラシを切り始める子どもたち。たまぴーが黙々とつくるのは、カッターで細長く切ったチラシを丸めることで生まれる、通称「くるくる」。チラシを机に置かず、宙に浮自分の好きな人やものへの想いを手紙に書き始める。「ねこ」への想いをしたためた一人の子どもの手紙には、「ニャーニャー」というねこの言葉と、「わたしはねこが大好きです」と、人間の言葉の両方が書かれていた。

かせたまま丸めるのは意外と難しく、子どもたちはなかなか簡単には真似できない。

子どもたちは書き終えると、それぞれの手紙を壁に貼る。な

子どものワークショップ「あうたびにラブレター」

してもいいよ」と言うも、子どもたち全員が書いたラブレターを見せてくれた。なかには言葉だけでなく、絵や線で描か

2023 年 8 月 5 日（土）、8 月 6 日（日）13:00〜16:00

タッフの顔や故郷の風景を段ボールに描いた。このラブレ
ターを書く行為は、そのまま、普段自分が感じている愛情や（公財）東京都歴史文化財団
東京都現代美術館
東京都渋谷公園通りギャラリー

様子を子どもたちは観察し、同じ作業を繰り返す。言葉

イラスト
撮影
編集
執筆

主催

親しみに気づくことにも通じるのかもしれない。に追いつくのをときどき待っては、作業をつづける。その発行日開催日時れたものも。たまぴーやたかちゃんも、会場をともにしたス

たまぴーは子どもたちの様子を窺いながら、自分の工程読んでくださった皆さまへ、よろしければアンケートのご協力をお願いいたします。

Kids meet 03

かむらさんは「誰にも見せなくてもいいし、壁でお披露目をデザイン
企画・発行

2023 年 10 月 18 日
ワタナベケンイチ
阿部 健
水島七恵
熊谷麻那

TAKAIYAMA inc. ／関田浩平
東京都渋谷公園通りギャラリーX（旧 Twitter）｜@skdgallery
Instagram｜@skdgallery_tokyo

を必要とせずに、行為から生まれるコミュニケーションには、年齢も職業も生まれた場所も関係がない。そこには「わからない」をひょいと超えていく、率直さと軽やかさがある。いつのまにかその場にいた大人も「くるくる」づくりに引き込まれていく。

「ここにいる」から始まる、ダンスというコミュニケーション
たしは普段、子どもやご高齢の方、障がいわ のある方など、さまざまな年齢・属性の方にも先入観にも囚われず、ダンスを使って軽やかに他者と交わっていく。そんな姿をうらやましく思とのダンスワークショップを開いたり、自らダンスいつつ、彼らが気づきを与えてくれるからこそ、わパフォーマンスをしたりしています。ダンスや身体たしのダンスやコミュニケーションは自由でいら表現を、ひとつのコミュニケーションツールとしてれるのだと感じています。

捉えていて、ワークショップでは、何を話すべきか、ダンスの大前提は、自分（の身体）がある、とい何を話さないでいるか。踊ることを参加者にどううことです。それは他者とのコミュニケーションに捉えてもらおうか、と頭で設計し計算をしながら、おいても同じで、自分自身の心と身体が接続して他者と慎重にコミュニケーションをとっている側面いることが第一に大切だと思っています。しかしワが あります。一方で、今回、講師を担当してくれークショップを通してよく感じるのは、心と身体がた３人、たまぴー、たかちゃん、もりさんのコミュバラバラになってしまっている人があまりに多いのニケーションには、そうした計算がまったくありまではないか、ということ。多忙な生活に追われ、せん。彼らと定期的にダンスをしたり、会って話し情報を過剰に摂取するなかで、自分の気持ちを後たりするようになり、長いメンバーでは 15 年ほど回しにしたり見えなくなったりする人が多い印象がの付き合いになりますが、彼らをみていると、わたあります。そんななかで講師の 3 人は、自分の心しには「うらやましい」という気持ちがいつも生まと身体が強く結びついている人たちのように、われます。

たしには見える。だからこそ、彼らは目の前にい彼らはもともと他者のことが大好きな人たちです。言葉に頼らずとも、その気持ちは伝播していき、る人たちを深く味わい、その場に自分がいること、他者がいることを楽しめるんだと思います。

あっという間に個人的で親密な関係を築いてい人と人とのつながりはきっと、無理に自分をコく。ダンス表現も彼らにとっては特別なものではントロールすることで生み出すものではなく、自分なく、あくまで日常のアクティビティのひとつ。「ダ自身の心と身体がつながった人たちが、そこに「いンス作品を発表しなければ」と過度な気負いやプる」ことで自然に生まれていくものかもしれません。

レッシャーを感じることもなく、食事や入浴、歯磨今回、講師 3 人とともに、ダンスを通して見えたのきなどと同等に捉えているように見えます。ダンスは、そこにいるすべての人が、自分の存在を愛おを長くやっていると「ダンスとはこうあるべきだ」としみながら、人々が自然につながっていく。そん考え込んでしまうこともあるのですが、彼らは経験な景色だったように思います。

石川県金沢市生まれ。人の身体が持つ可能性をダンス（身体表現）というコミュニケーションツールを使って発信している「ソコニダンス」を主宰。
国内外の美術博物館や福祉施設、特別支援学校等でワークショップを実施。ダンスカンパニー「あダンスカンパニー「あら・おるズ」
石川県金沢市を拠点に、自由に身 体 表 現を楽しむダンスカンパニー。 2019 年に発足。毎ら・おるズ」ディレクター。好きなものは、針と糸

月 1 回ワークショップを開催し、こと。読書、サウナ、おやつ作りなど多数。

ンバー約 20 名がダンサーとしで洋服やブローチ、アップリケなどをちくちく縫う

知的や身体的な障害のあるメて参加している。

あとがき

自分が持っているカバンの中身を、いつも嬉しそうに見せるたかちゃん。話し始めるととまらず、ガハハと陽気に笑う。チャームポイントは、いつも欠かさずかぶっている帽子。自分の帽子をワークショップ人にかぶせるのが好き。

カちゃんは、「サジ！」と大きな声で言いながら、「カレーライス、食べるの」と、スプーンを忍ばせていた理由を紹介。続いて出てきたのは雑誌数冊、サングラス、最近行ったという水族館のパンフレット。たかちゃんは大の演歌好きで、五木ひろしの CD も常に持ち歩いていた。

2日目

子どもたちの番だ。カバンに入りきらないほどの ぬ いぐるみを持ってきてくれた子、財布や 電車の定期券など、必要最小限の持ち物でまとめた子。
「この虫が好きなの！」と、元気に図鑑を見 せてくれた子、少し恥じらいながらも勇気を出してカバンを開けてくれた子と、その様子もさまざま。

「最後に、自分のカバンの中身で小さい美術館をつくりましょう」

自分がそこに「いる」こと、自分の動きによって、そこからさらに、自分はどんなことを感じるでしょうか。

身体のパーツ、再発見。
手れぞれの「ことば」で通じ合っているような時間が流れていました。「ことば」によって、傷つけることや傷ついてしまうこともあるでしょう。その時は「好き」という気持ちだけで一体化したあの場の穏やかな空気を思い出してほしいなと思います。この報告書を通して、あの時間が多くの皆さま

音楽にのって、うごく、とまる
身

体のパーツが書かれた紙をたよりに、身体の一部をふにゃふにゃさせてみたり、ずどーんと重たい動きをしてみたり。少しずつ身体の強張りもとれてきたところで、「たまぴーの動きを真似てみよう」「スプーンを二の腕であらわすとどんな動きになる？」「もりさんのラブレターや自分が書身体にあるパーツを改めて触ってみが小さな紙片で溢れていった。「紙を 1 つ選

3 人それぞれのテーマ曲に乗りながら、身体を動かしていく。

らダンスが始まっていた。この日のために用意された、講師ながら紙に書き出していくと、次第に床一面び、10 秒間、そのパーツから浮かんでくる

ワークショップのなかで、なかむらさんは「無理にポーズ をしてみましょう」となか むらさん。

身体を動かさなくてもいいですよ」と、時々言った。
動かないという動きもまたダンスなのだ。生活の積み重ねによって培われた身体の個性や性格も、素直に身体から立ち現れ、それらすべてを味わっなことを楽しいと思っているかを知ることができます。それは、たはない自己紹介から始まる関係性に、なんだか胸は高鳴っていく。

い」から出発したワークショップでしたが、気がつけば、大人も子どももそしょう」という、なかむらさんの言葉をヒントに、気がついたれを見ると、たかちゃんはどんなものが好きなのか。いつもどんもたち、それぞれの人柄をチャーミングに反映する。言葉だけで行為、その行為を受け取り、個々の身体で対話を試みたこと。「わからないたラブレターを思い出しながら、壁に向かって踊ってみまのひら、足の指、背中に鼻。自分のんでもいないのにカバンの中身を見せてくれるんですね（笑）。そかむらさん。会場に生まれた小さな美術館は、たかちゃんや子ど回は「わからない」と出会ってもらいました。講師自身の愛してやまないさまざまな感情や反応に出会った、子どもたち。

「身体に蓄えられたその感覚を、今度は自分の外に出してみましょう」となかむらさん。

あるいはコンパクトに飾られた。「たかちゃんは会うといつも、頼かちゃんなりの自己紹介のようにもわたしは感じるんです」と、なの引き出しが少しでも増えるといいな、からスタートしたシリーズです。今講師 3 人の習慣を通して、あるいは、同じ時間を過ごしたことで、その場や他者はどう反応するのでしょうか。
たかちゃんが すべて披露し終えると、次はids meet は、忙しい毎日を過ごす、いまの子どもたちに向けて、普段あまり出会わない人やものごとに触れることで、彼らの創造にとどきますように。（東京都渋谷公園通りギャラリー・竹野如花）「からだ」と、出会う

バンのなかから、スプーンを 2 つ取り出したたかとなかむらさんの合図で、会場には各々のカバンの中身が大胆に、ダンスアーティスト／カラダ媒介人

なかむらくるみ

たかちゃん とK

足の爪と手の爪を見 せる人、眉毛に両手を当てるていく。

ダンスを通して自分自身を愛おしむことができる。

人…。「あの人のポーズ、なんか変だなぁ、面白い「今、ここ」を共有するすべての人が他者を感じなつとるだけで、身体には表現のヒントが刻まれていく。

る情緒をまた身体に蓄える。そんな時間を過ごした。

なぁ、というのを感じてくださいね」。ポーズをひとがら、自分の身体の反応を知り、そこから湧き上が