文部科学省委託事業「帰国教師ネットワーク構築事業」

2018年度～2022年度

公益財団法人

海外子女教育振興財団
Japan Overseas Educational Services

2018年度（2018年6月12日～2019年3月29日）① 政府派遣教師のグローバル化：「在外教育施設における教育実践研究への指導・助言」② 帰国教師の活用：「第１回トビタテ！グローバル教師フォーラム」③ 成果の発信・共有化：「グローバル教師ポータルサイト」
Japan Overseas Educational Services

2

① 政府派遣教師のグローバル化：「在外教育施設における教育実践研究への指導・助言」▶政府派遣教師のグローバルな資質・能力・スキルの育成に向けて、海外･帰国児童生徒教育、外国人児童生徒教育および国際理解教育の専門的な知見を有する東京学芸大学の全面協力のもと、在外教育施設におけるグローバル人材育成に資する教育実践研究に対する指導・助言を行った。

Japan Overseas Educational Services

3

- 研究①「EC改革に向けて」
研究代表者：クアラルンプール日本人学校 中田佳珠美 教諭
指導者：東京学芸大学 教育学部 粕谷恭子 教授（小学校英語）東京学芸大学附属大泉小学校 石毛隆史 教諭（小学校英語）- 研究②「地域に飛び出していく日本人学校」
研究代表者：サンチャゴ日本人学校 夏苅匠 教諭
指導者：東京学芸大学 教育学部 小山英恵 准教授（国際理解教育等）
東京学芸大学附属大泉小学校 細井宏一 副校長（算数・数学）- 研究③「Mix Lesson の充実にむけて」
研究代表者：シドニー日本人学校 幅貴啓 教諭
指導者：東京学芸大学 教育学部 阿部始子 准教授（国際理解教育等）
東京学芸大学附属大泉小学校 松井直樹 教諭（体育）東京学芸大学附属大泉小学校 久保幸恵 教諭（小学校英語）Japan Overseas Educational Services

4

- 研究④「在外教育施設における古典教育の実践」
研究代表者：ジャカルタ日本人学校 増田 恵津子 教諭
指導者：東京学芸大学附属国際中等教育学校 杉本紀子 主幹教諭（国語）- 研究⑤「日本文化とバングラデシュ文化の「比較」と「融合」を通した学びの追究～ベースボール文化 に焦点を当てて～」研究代表者：ダッカ日本人学校 澤田 崇明 教諭
指導者：東京学芸大学 教育学部 大村龍太郎 講師（国際理解教育等）
東京学芸大学附属大泉小学校 上田真也 教諭（国語）- 研究⑥「社会科・総合的な学習の時間・国際理解教育等に役立つ副読本の作成と活用」
研究代表者：ポーランド日本人学校 金子 真一 教諭
指導者：東京学芸大学 川手圭一 副学長・教授（ポーランド等の歴史）
東京学芸大学附属大泉小学校 中村昌子 主幹教諭（社会科教育）

Japan Overseas Educational Services

5

② 帰国教師の活用：「第１回トビタテ！グローバル教師フォーラム」▶ 在外教育施設帰国教師・グローバル教育に関心のある教師等を対とした「第1回トビタテ！グローバル教師フォーラム」を開催。
帰国教師をパネリストに迎えて「グローバル教師が学校をどう変えるか」をテーマにパネルディスカッションを行い、帰国教師の活用やキャリア
パス、グローバル教師について考える機会を提供した。
https://globalteacher.jp/announce/detail/61849486-0710-4dab-aefc-595b997f41b7
Japan Overseas Educational Services

6■第1回 トビタテ！グローバル教師フォーラム
日時：2018年8月20日(月) 15:00～18:00
場所：文部科学省 講堂
15:00 開会の挨拶 文部科学大臣政務官 宮川 典子 氏
15:05 グローバル人材育成アンバサダー就任状授与式

15:10 基調講演
JAXA宇宙飛行士 油井 亀美也 氏
１．宇宙飛行士に関して
２．グローバル教育に関して
３．質疑応答Japan Overseas Educational Services

7

16:20 パネリスト発表
・三菱商事(株)人事部人材開発室 担当部長 山中 毅 氏
・元リヤド日本人学校 政府派遣教師 菅野 和良 氏
（岡山市教育委員会 教育長）
・元ニューデリー日本人学校 政府派遣教師 池端 美希 氏
（埼玉県狭山市立柏原小学校 教諭）
・元 JICA青年海外協力隊派遣教師（モロッコ）横山 真澄 氏
（兵庫県三田市立弥生小学校 教諭）
17:05 パネルディスカッション「グローバル教師が学校をどう変えるか」コーディネーター：明治大学 特任教授 佐藤 郡衛 氏

17:50 閉会の挨拶
18:00 閉会

文部科学省初等中等教育局長

Japan Overseas Educational Services

髙橋 道和 氏8

＜アンケート結果（抜粋） ＞
①年代

③居住地
70代以上, 3人, 1%

60代, 20人, 7%
50代, 62人,
20%
40代, 52人,
17%②職業

20代, 103人,
33%

その他国内,
81人, 27%

無職, 2人, 1%

会社員・会社役員, 4人, 1%

東京, 94人,
32%

千葉, 27人, 9%

埼玉, 33人,
11%

30代, 58人,
19%

パート・アルバイト, 2人, 1%

自営業・自由業, 2人, 1%

海外, 10人, 3%

10代以下,
10人, 3%

その他, 11人, 3%

神奈川, 53人,
18%④満足度
普通, 30人, 10%

不満, 2人, 1%

公務員・団体職員, 27人, 9%
大学生, 62人,
20%■情報交換会
日時：2018年8月20日(月)18:15～19:45
場所：東海大学 校友会館
帰国教師（派遣教師OBOG）
同士がつながることのできる場、
また、派遣教師を目指している
国内教師や学生が経験者の話を聞ける場として、フォーラム後に場所を移して、情報交換会を開催。

とても不満, 1人, 0%

とても満足,
教師, 199人,
64%

Japan Overseas Educational Services

満足, 133人,
47%

119人, 42%9

③ 成果の発信・共有化：「グローバル教師ポータルサイト」▶ 政府派遣教師として在外教育施設でグローバルな経験を積んだ（もしくは現在まさに積んでいる、またはこれから海外に飛び立つ）
教師向けに、「グローバル教師」「グローバル教育」等に関連する
様々な情報を提供し、また「国際理解教育」等の優秀な実践活動を紹介・共有することを目的にとした「グローバル教師ポータルサイト」を開発した。
https://globalteacher.jp/
Japan Overseas Educational Services

10

▶政府派遣教師が帰任時に文部科学省に提出する「現地教育事情等に関する調査・研究報告書」を電子媒体で提出する機能
および同報告書を政府派遣教師（過去・現在・内定を含む）に共有する機能を搭載し、海外経験の共有化を図った。

Japan Overseas Educational Services

112019年度（2019年6月13日～2020年3月31日）① 政府派遣教師のグローバル化：
冊子『在外教育施設での経験を活かした教育実践研究報告書」② 帰国教師の活用：「第２回トビタテ！グローバル教師フォーラム」③ 成果の発信・共有化：「グローバル教師ポータルサイト」
Japan Overseas Educational Services

12

① 政府派遣教師のグローバル化：
冊子『在外教育施設での経験を活かした教育実践研究報告書」▶政府派遣教師のグローバルな資質・能力・スキルの育成に向けて、海外･帰国児童生徒教育、外国人児童生徒教育および国際理解教育の専門的な知見を有する日本国際理解教育学会等の協力のもと、派遣教師の帰国後におけるグローバル人材育成に資する教育実践研究に対する指導・助言を行った。
https://globalteacher.jp/announce/detail/62188531-99fc-4c62-95f0-575d997f41b7
Japan Overseas Educational Services

13

- 研究①「小学６年社会科における国際理解教育の授業開発」
研究者：札幌市立山の手南小学校 村井 光教諭（元カイロ日本人学校）
アドバイザー：日本国際理解教育学会 常任理事／
同志社女子大学 現代社会学部 現代こども学科 藤原 孝章 特別任用教授- 研究②「派遣中学生（ドイツローゼンハイム市）がゲストティーチャーとなる取組」
研究者：市川市立大洲小学校 松井 聰 教諭（元高雄日本人学校）
アドバイザー：東京学芸大学附属国際中等教育学校 後藤 貴裕 副校長- 研究③「ニーハオ台湾」
研究者：新潟市立鎧郷小学校 井口 昭夫 教諭（元台北日本人学校・補習授業校）
アドバイザー：日本国際理解教育学会 常任理事／
同志社女子大学 現代社会学部 現代こども学科 藤原 孝章 特別任用教授- 研究④「長野冬季オリンピックより続く一校一国運動の継承と発展」
研究者：長野市立若槻小学校 池田 純一 教諭（ミラノ日本人学校・アンカラ日本人学校）
アドバイザー：日本国際理解教育学会 常任理事／
同志社女子大学 現代社会学部 現代こども学科 藤原 孝章 特別任用教授
Japan Overseas Educational Services

14

- 研究⑤「友達とつながる・外国とつながる（国際理解はじめの一歩）」
研究者：福井市西藤島小学校 西片 善江 教諭（元ミュンヘン日本人学校）
アドバイザー：日本国際理解教育学会 理事／
椙山女学園大学 教育学部 子ども発達学科 宇土 泰寛 教授- 研究⑥「互いの人権を尊重し、地球上の人々と共に生きる子どもを育て」」研究代表者：大阪市立高津小学校 山田 文乃 教諭（元スラバヤ日本人学校）
共同研究者：大阪市立木川南小学校 久保 敬 校長
大阪市立中川小学校 韓 文亨 首席
大阪市立平野小学校 畑 大介 教諭
大阪市立南小学校 池田 花笑子 教諭
アドバイザー：日本国際理解教育学会 理事／
椙山女学園大学 教育学部 子ども発達学科 宇土 泰寛 教授- 研究⑦「子供たちに国際的な広い視野を与えられる外国語活動の実践に向けて」
研究者：宝塚市立逆瀬台小学校 髙木 浩志 教諭（元上海日本人学校）
アドバイザー：東京学芸大学附属大泉小学校 石毛 隆史 教諭

Japan Overseas Educational Services

15

② 帰国教師の活用：「第２回トビタテ！グローバル教師フォーラム」▶在外教育施設帰国教師・グローバル教育に関心のある教師等を対象とした「第2回トビタテ！グローバル教師フォーラム」を開催。
在外教育施設での経験を活かした国内の学校における活動を帰国教師および派遣元の自治体から発表するほか、関係する有識者をパネリストに迎えて「派遣教師の経験を国内の学校のグローバル化に活用するには」をテーマにパネルディスカッションを行い、帰国教師の活用やキャリアパス、
グローバル教師について考える機会を提供した。
https://globalteacher.jp/announce/detail/615671b1-121c-4a19-9cc0-764b997f41b7
Japan Overseas Educational Services

16

■第２回 トビタテ！グローバル教師フォーラム
日時：2019年8月5日(月) 15:00～18:00
場所：文部科学省 講堂
15:00 開会の挨拶 文部科学大臣政務官 中村 裕之 氏
15:05 応援メッセージ スポーツジャーナリスト 中西 哲生 氏
グローバルに活躍する著名人からグローバル教師にエール。

15:10 取組発表
在外での経験を国内の学校における活動で活かしている
帰国教師や今後活かすことを計画している自治体から発表。
①元ワシントン補習授業校
雨宮 真一 氏
（東京学芸大学附属国際中等教育学校 副校長）
②浜松市教育委員会 教育長
花井 和徳 氏Japan Overseas Educational Services

17

16:30 パネルディスカッション
在外教育施設での派遣経験を国内の積極的に還元するために、帰国教師・自治体に期待されることや課題について議論。
・パネリスト：元ワシントン補習授業校 雨宮 真一 氏
（東京学芸大学附属国際中等教育学校 副校長）
浜松市教育委員会 教育長 花井 和徳 氏
フレンズ 帰国生 母の会 代表 池谷 明子 氏
(公財)海外子女教育振興財団 理事長 中村 雅治 氏
・コーディネーター：目白大学 専任講師 近田 由紀子 氏

17:50 閉会の挨拶
18:00 閉会
Japan Overseas Educational Services

文部科学省総合教育政策局長 浅井 和伸 氏

18

■情報交換会
日時：2019年8月5日(月)18:15～19:45
場所：東海大学 校友会館

＜アンケート結果（抜粋）＞
③居住地

①年代
70代以上, 2人, 1%

10代以下, 6人, 2%

60代, 35人,
13%
50代, 46人,
17%

20代, 75人,
27%
30代, 63人,
23%

40代, 46人,
17%

海外, 8人, 3%
その他国内,
大阪, 6人, 2%38人, 15%

栃木, 6人, 2%
茨城, 6人, 2%

自営業・自由業, 1人, 0%
パート・アルバイト, 5人, 2%
会社員・会社役員, 8人, 3%
公務員・団体職員, 19人, 7%

無職, 5人, 2%

その他, 16人, 6%

埼玉, 35人,
14%

静岡, 10人, 4%
群馬, 12人, 5%②職業

千葉, 37人,
15%

神奈川, 16人, 6%④満足度
不満, 2人, 1%
普通, 36人, 14%

帰国教師（派遣教師OBOG）
同士がつながることのできる場、
また、派遣教師を目指している
国内教師や学生が経験者の話を聞ける場として、フォーラム後に場所を移して、情報交換会を開催。

とても不満, 0人, 0%

とても満足,
90人, 35%

大学生, 30人, 11%
教師, 183人,
69%

Japan Overseas Educational Services

東京, 82人,
32%

満足, 127人,
50%

19

③ 成果の発信・共有化：「グローバル教師ポータルサイト」▶政府派遣教師として在外教育施設でグローバルな経験を積んだ（もしくは現在まさに積んでいる、またはこれから海外に飛び立つ）教師向けに、「グローバル教師」「グローバル教育」等に関連する様々な情報を提供し、また、「国際理解教育」等の優秀な実践活動を紹介・共有することを目的として2018年度に開設した「グローバル教師ポータルサイト」の機能・サービスの拡充を行った。
https://globalteacher.jp/
Japan Overseas Educational Services

20▶従前のページに①交流ページ②イベント情報ページ③フォーラム用ページ④アンケートページ
を新設し、帰国教師同士のネットワーク構築を図った。

Japan Overseas Educational Services

21

2020年度（2020年11月25日～2021年3月31日）① コロナ禍における在外教育施設の取組収集と発信：
冊子『在外教育施設におけるオンライン授業について』② 成果の発信・共有化：「グローバル教師ポータルサイト」

Japan Overseas Educational Services22

① コロナ禍における在外教育施設の取組収集と発信：
冊子『在外教育施設におけるオンライン授業について』▶コロナ禍における在外教育施設における学びの保障のための取組を集めた冊子『在外教育施設におけるオンライン授業について』を作成し、日本国内の各教育委員会に送付を行った。
新型コロナウィルスの影響で在外教育施設の多くがオンライン授業を実施したことから、その実践を収集・整理し、その内容を日本国内へ還元することを目的に作成した。
各教育委員会への配付を行うとともにポータルサイトへ掲載した。
https://globalteacher.jp/announce/detail/62187a1c-1228-457a-bc7c-4e6f997f41b7
Japan Overseas Educational Services

23

■在外教育施設の休校中等の取組事例等について• アスンシオン日本人学校• 上海日本人学校高等部• ポート･オブ･サクラメント補習授業校• イスタンブール補習授業校• デュッセルドルフ日本人学校• モスクワ日本人学校• アビジャン補習授業校• エベイユ補習授業校• オースチン補習授業校• オーランド補習授業校• カラチ日本人学校• カンザスシティ日本語補習授業校• グロスマン･アカデミー• 慶應義塾ニューヨーク学院• ダラス補習授業校• ドバイ日本人学校• ドレスデン日本語補習校• ニューヨーク補習授業校• パース日本人学校• パナマ日本人学校• パリ日本人学校• バンドン日本人学校• マーストリヒト補習授業校• モンテレー補習授業校• モントリオール補習授業校• ユタ日本語補習校• 立教英国学院• ロッテルダム日本人学校• ワシントン補習授業校• サンクトペテルベルク日本語補習校 • ビエンチャン日本語補習授業校 ■オンライン授業の最近の状況について• サンチャゴ日本人学校• ピュイ･ド･ドーム補習授業校• サンパウロ日本人学校• シカゴ日本人学校• ブエノスアイレス日本人学校• デュッセルドルフ日本人学校• サンパウロ日本人学校• シドニー日本人国際学校• 上海日本語補習クラブ

Japan Overseas Educational Services• ヒューストン日本語補習校• 釜山日本人学校• プノンペン日本人学校• シンシナティ補習授業校• 天津日本人学校• ロッテルダム日本人学校
24

② 成果の発信・共有化：「グローバル教師ポータルサイト」▶政府派遣教師として在外教育施設でグローバルな経験を積んだ（もしくは現在まさに積んでいる、またはこれから海外に飛び立つ）教師向けに、「グローバル教師」「グローバル教育」等に関連する様々な情報を提供し、また、「国際理解教育」等の優秀な実践活動を紹介・共有することを目的として2018年度に開設した「グローバル教師ポータルサイト」の機能・サービスの拡充を行った。
https://globalteacher.jp/
Japan Overseas Educational Services25▶2020年度は、①本サイトへの登録要件緩和（派遣教師以外の登録可）②教師の取り組みを動画で掲載できるページの新設③上記に伴う細かな修正を行った。
登録要件の緩和によって、より多くの教師の登録を促し、帰国教師の豊かな経験の国内教育現場への還元の拡充を図った。

Japan Overseas Educational Services

262021年度（2021年7月27日～2022年3月24日）① 国際理解教育等実践事例紹介：
冊子『国際理解教育等実践事例紹介』② ICTを活用した教育実践事例紹介：
冊子『ICTを活用した教育実践事例紹介』③ 帰国教師のニーズに即した情報提供：「国際理解教育等の専門家による講演動画」④ 成果の発信・共有化：「グローバル教師ポータルサイト」
Japan Overseas Educational Services27

① 国際理解教育等実践事例紹介：
冊子『国際理解教育等実践事例紹介』▶在外教育施設での経験を活かした国際理解教育等に関する日本国内での実践事例を紹介した冊子『国際理解教育等実践事例紹介』をデータで作成し、グローバル教師ポータルサイトで公開した。
本冊子データには、国際理解教育学会や全国海外子女教育国際理解教育
研究協議会から推薦を受けた帰国教師の国際理解教育や多文化共生教育等の優秀な取り組みを掲載している。
https://globalteacher.jp/announce/detail/621c9c49-d398-4637-a75d-1289997f41b7
Japan Overseas Educational Services

28

-「相手の母語からはじめる、体温を感じる国際交流」
北海道芽室町立芽室南小学校 中島 緑郎 氏（元ヨハネスブルグ日本人学校）-「世界の問題解決と『未来のスキル』を考える」
新潟県長岡市立才津小学校 渡辺 登 氏（元ロンドン日本人学校）-「『谷根千おもてなし課』が地域の課題に取り組む」
東京都文京区立千駄木小学校 多田 亮介 氏（元コタキナバル日本人学校）-「社会にアクセスする教育を、人とのつながりから生み出す 」
岐阜県大垣市立星和中学校 早崎 史朗 氏（元パリ日本人学校）-「海を越えて『桜』がつなぐ日本の心」
岐阜県大垣市立北小学校 大前 忍 氏（元プラハ日本人学校）-「小学校英語教育と小中連携、ICT 活用 」
兵庫県宝塚市立南ひばりが丘中学校 高木 浩志 氏（元 上海日本人学校）

Japan Overseas Educational Services

29

-「ラオスの不発弾から工業生産と世界の未来を考える」
広島県熊野町立熊野第一小学校 中村 祐哉 氏（元上海日本人学校虹橋校）-「青少年交流の家という『場』で実現した国際理解教育
広島県立生涯学習センター 社会教育主事 武原 智明 氏（元カイロ日本人学校）-「現地でのつながりから高知と上海の高校生交流を実現」
高知県立高知東高等学校 尾﨑 靖司 氏（元上海日本人学校浦東校）-「『いとすぎ植樹祭』で偏見のない社会を目指す」
愛媛県今治市立吉海小学校 寺尾 満寿男 氏（元ボンベイ日本人学校（現ムンバイ日本人学校）・元北京日本人学校）-「世界があるから英語が楽しい」
愛媛県松山市立たちばな小学校 加藤 亜紀子 氏（元バンコク日本人学校）-「ちょっとした違和感から学ぶ国際理解のための教材集」
鹿児島県大崎町立菱田小学校 福森 真一 氏（元ジョホール日本人学校）

Japan Overseas Educational Services30

② ICTを活用した教育実践事例紹介：
冊子『ICTを活用した教育実践事例紹介』▶在外教育施設におけるICTを活用した教育実践事例を集めた冊子『ICTを活用した教育実践事例紹介』をデータで作成し、グローバル教師ポータルサイトで公開した。
本冊子データには、ICT教育アドバイザーが厳選した国内外の教師の参考に供するICTを活用した取り組みを掲載している。ポータルサイト
上では、キーワード検索も可能となっており、国内外の各教師が知りたいICTの活用事例をより容易に入手することを可能とした。
https://globalteacher.jp/announce/index/6
Japan Overseas Educational Services

31

- GoodNotes 5 を活用した算数科オンライン授業（ジャカルタ日本人学校）- 国語、オンライン学習 （チカラン日本人学校）- 思考力の育成、教育アプリの導入 （プノンペン日本人学校）- ハイブリッド学習 （深圳日本人学校）- 「写真に人物を描きこむことで、考察する人体のスケール感」（蘇州日本人学校）- 「円と球」 （大連日本人学校）- 中学３年・総合学習、オンライン学習（青島日本人学校）- オンライン学習発表会（音楽発表会）（天津日本人学校）- 「ツルレイシの観察」 （北京日本人学校）- 「跳び箱」（北京日本人学校）- 「披露！ Sphero アート」（北京日本人学校）- オンライン授業参観（香港日本人学校香港校・大埔校）- 「比較級と最上級」 （ハノイ日本人学校）- 「オンラインセキュリティマニュアル」および 「生徒向け iPad 使用の約束」（ハノイ日本人学校）- 児童生徒のメンタルケア（クアラルンプール日本人学校）

Japan Overseas Educational Services32

- 「へんとつくり」（ニュージャージー日本人学校）- バーチャル休み時間、式典（ユタ補習授業校）- オンラインでの生徒会活動（ブエノスアイレス日本人学校）- 個別最適化学習（学習支援オンライン教材）（グアナファト日本人学校）- 生徒会活動（立教英国学院）- 「表現運動（ミラノ探検隊出動！）（ミラノ日本人学校）- 「ようすをあらわすことば」（ローマ日本人学校）- 「大地の変化」（ローマ日本人学校）- 塩原小中学校との交流学習（ウィーン日本人学校）- 日本文化紹介（ロッテルダム日本人学校）- オンライン学習・ハイブリッド学習（ハンブルグ日本人学校）- コロナ禍におけるディベート活動（パリ日本人学校）- 全校朝会、オンライン・ハイブリッド（モスクワ日本人学校）- 「たのしかったよ、二年生」（アブダビ日本人学校）- 「マット運動」（カイロ日本人学校）

Japan Overseas Educational Services

33

③ 帰国教師のニーズに即した情報提供：「国際理解教育等の専門家による講演動画」▶帰国教師のニーズに即した情報提供を行うべく、グローバル教師ポータル
サイトの登録者へのアンケート調査を行った。
その結果をふまえて、国際理解教育の理論的、実践的背景に関わる概括的説明をしたうえで、異文化理解、多文化共生、地球的課題、外国語活動、
日本語指導など、領域ごとに実践事例とその課題を提示する専門家による講演動画を作成し、同サイトに公開した。
https://globalteacher.jp/movie/
Japan Overseas Educational Services

34

- 動画①

同志社女子大学教授・日本国際理解教育学会前会長 藤原 孝章 氏
『カリキュラムづくりとその背景』
国際理解教育のカリキュラムづくりのために、日本国際理解教育学会
が示した参考文献と帰国教師の役割について説明‐ 動画②

上越教育大学教授・日本国際理解教育学会常任理事 釜田 聡 氏『異文化理解の考え方と実践について』
帰国教師の異文化体験をもとに生活習慣や価値観を教材化する方法を説明‐ 動画③

帝京大学教授・日本国際理解教育学会副会長 中山 京子 氏
『多文化共生の考え方と実践』
多文化共生の詳細説明と授業づくりのための手がかりとなる参考図書を紹介

Japan Overseas Educational Services

35

- 動画④

埼玉県立伊奈学園中学校教諭 松倉 紗野香 氏『地球的課題・SDGsの考え方と実践』
上尾市立東中学校の新教科グローバルシティズンシップを創設した事例を紹介‐ 動画⑤

宮城県仙台二華中学校高等学校教諭・東北学院大学・宮城教育大学非常勤講師・
日本国際理解教育学会常任理事 石森 広美 氏
『教科としての外国語（英語）教育・外国語活動』
英語の授業において心掛けていた６つの国際理解教育
実践のストラテジーを、実践例を交えながら説明‐ 動画⑥

上越教育大学准教授・日本国際理解教育学会常任理事 原 瑞穂 氏
『日本語指導』
外国につながる子どもへの日本語指導と留意点を説明

Japan Overseas Educational Services36

④ 成果の発信・共有化：「グローバル教師ポータルサイト」▶政府派遣教師（経験者・現職者・内定者）、学校採用教師及び日本国内の教師に向けて、「グローバル教師」「グローバル教育」等に関連する
様々な情報を提供し、また、「国際理解教育」等の優秀な実践活動を紹介・共有することを目的として2018年度より運営している「グローバル教師ポータルサイト」の機能・サービスの拡充を行った。
https://globalteacher.jp/
Japan Overseas Educational Services37▶2021年度は、①サイトへのアクセスを増やすためユーザー登録なしに閲覧できる情報の拡充②実践事例を紹介するページの作成③ICT活用事例を紹介するページの作成④報告書登録時のキーワードに「SDGs・ESD」の追加⑤Facebook上で交流可能なページの作成⑥Facebook、Twitter、Instagramとの連携
および上記に伴う細かな修正を行った。
これにより、SNS等を活用することで、より多くの教師がグローバル教師
ポータルサイトへアクセスすることを促し、帰国教師の豊富な経験等
グローバル教育に役立つ情報の国内外の教育関係者への提供が可能となった。
Japan Overseas Educational Services

382022年度（2022年9月8日～2023年3月24日）① 在外教育施設で働く教師の魅力発信：
リーフレット『在外教育施設で働く教師の魅力』
動画『在外教育施設で働く教師の魅力』② 帰国教師の国内外における取組事例の紹介：
動画（国内外の教育実践の好事例紹介動画）③ オンラインパネルディスカッションの開催：「今後の日本の教育とグローバル教師の役割」
Japan Overseas Educational Services

39

① 在外教育施設で働く教師の魅力発信：
リーフレット『在外教育施設で働く教師の魅力』
動画『在外教育施設で働く教師の魅力』▶優秀な教師が在外教育施設に赴任し、任期中に在外教育施設で活躍し、帰任後にその成果を国内に還元してもらう好循環を生むため、在外教育施設で働く教師の魅力を発信するリーフレットと動画を作成した。

https://globalteacher.jp/announce/link_detailJapan Overseas Educational Services

40▶リーフレット『在外教育施設で働く教師の魅力』
帰国教師へのアンケートとインタビューを基に中京大学の芝野淳一准教授が執筆した原稿を中心に据えた、在外教育施設で働く教師の魅力を伝える
リーフレットを制作し、各都道府県の教育委員会や、教員養成課程を持つ大学等に配付した。
また、データはグローバル教師ポータルサイトで公開した。

Japan Overseas Educational Services41

▶動画『在外教育施設で働く教師の魅力』
元派遣教師が在外教育施設で働く魅力を語った動画を作成し、グローバル教師ポータルサイトで公開した。
-動画①

新井 陽子氏（元クアラルンプール日本人学校 教諭）-動画②

中條 善孝氏（元ブラッセル日本人学校教諭）-動画③

三井 知之氏（元バンコク日本人学校 教諭／元ニューヨーク日本人学校 校長／
元プリンストン補習授業校 校長）-動画④

森嶋 厚博氏（元プノンペン日本人学校 教諭）-動画⑤

吉野 圭亮 氏（元ムンバイ日本人学校教諭）

Japan Overseas Educational Services42

② 帰国教師の国内外における取組事例の紹介：
動画（国内外の教育実践の好事例紹介動画）▶帰国教師の国内外における取組事例を可視化し、他の教師の参考に供するために、グローバル教師ポータルサイトに登録されている
国内外の教育実践の好事例を、実施した教師自らが紹介する動画を作成、同サイトで公開した。

https://globalteacher.jp/movie/
Japan Overseas Educational Services43

- 動画①

草加市立谷塚中学校 鈴木 絵美氏（元ブラッセル日本人学校）『現地教材と平和学習 国際人とは何か』- 動画②

富士宮市立富士宮第三中学校 田島 優介氏 （元ボゴダ日本人学校）『少人数の日本人学校におけるつながりを生かした授業実践』- 動画③

市川市教育委員会学校教育部学校地域連携推進課 稗田 倫之氏（元バンコク日本人学校）『キーワードで振り返るバンコク日本人学校の3年間』- 動画④

調布市立第五中学校 加藤 真由子氏（元ブラッセル日本人学校）『「コミュニケーション力を高める外国語授業」〜現地の実践から学び、創造性を育む授業作り〜』-動画⑤

大東市立大東中学校 野村 太郎氏（元プノンペン日本人学校）『国際理解学習の取り組みについて～オンライン授業と本校の生徒・職員の協力を活かして～』Japan Overseas Educational Services44

③ オンラインパネルディスカッションの開催：「今後の日本の教育とグローバル教師の役割」▶グローバル教師の必要性が年々高まってきていることから、世界各地の在外教育施設でグローバルな経験を積んだ4名の帰国教師と「今後の日本の教育とグローバル教師の役割」について考える
オンラインパネルディスカッションを開催し、ライブ配信するとともに、録画をグローバル教師ポータルサイトで公開した。
https://globalteacher.jp/movie/
Japan Overseas Educational Services

45▶【パネリスト】
・松山市立たちばな小学校 教頭
・仙台市立広瀬中学校 教諭
・平戸市立田平北小学校 校長

加藤 亜紀子 氏（元バンコク日本人学校勤務）

齋藤 暢 氏（元蘇州日本人学校勤務）
曽川 和則 氏（元香港日本人学校（教諭）・ 元サンパウロ日本人学校（校長）勤務）
・沼田市立白沢小学校 教諭

松井 太郎 氏（元ブラッセル日本人学校勤務）【コーディネーター】
・公益財団法人 海外子女教育振興財団

教育アドバイザー

後藤 彰夫 氏（元ワルシャワ日本人学校勤務）

Japan Overseas Educational Services

46

＜アンケート結果（抜粋）＞
③居住地

①年代
70代以上, 1人,
1%ドイツ, 1人, 1%
タイ, 1人, 1%

60代, 11人, 20代, 15人,
10%
14%
50代, 26人,
30代, 29人,
23%
26%
40代, 29人,
26%

オーストラリア, 1人, 1%

公務員・団体職員, 3人, 3%

大学生・大学院生, 3人, 3%

会社員・会社役員,

その他, 6人, 5%

3人, 3%
在外教育施設の教師, 8人,
7%

日本国内の教師（在外経験あり）,30人, 27%

Japan Overseas Educational Services

日本国内の教師（在外経験なし）,
58人, 52%

香港, 1人, 1%

ベトナム, 2人, 2%
和歌山, 3人, 3%

その他日本,
25人, 23%

東京, 20人,
18%
神奈川, 10人, 9%

千葉, 10人, 9%

栃木, 3人, 3%
鹿児島, 3人,3%
広島, 3人, 3%
山口, 4人, 4%②職業

ベルギー, 1人, 1%
マレーシア, 1人, 1%

北海道, 7人, 6%
沖縄, 4人, 4% 愛知, 5人, 5%

大阪, 6人, 5%④満足度
不満, 4人, 3%
普通, 22人, 20%

とても不満, 1人, 1%
とても満足,
32人, 29%

満足, 52人, 47%

47