２章

第既存の技能評価の仕組みの分析

1

技能五輪全国大会における対人サービス職種の実施状況

技能五輪全国大会の競技のうち、製造業等の職種においては、所定の場所（大会会場）にて、所定の条件（時間、競技用設備等）のもとで技能を競い、その結果として競技課題の成果物（作品）を伴う評価が実施される。
競技として、優劣・卓越の判定にあたっては、成果物（作品）の出来栄えも重要な要素となる。
一方で、介護サービス競技を想定した場合、サービスの持つ性質として無形であり、生産と受け渡しが一瞬で終わってしまうという消滅性を有している。
このため、サービス職種の競技大会においての評価のあり方は、ものづくり分野の競技大会とは異なるものといえる。
そこで、現在運営されている技能五輪全国大会職種のうち、対人サービス職種として、美容部
門、理容部門、レストランサービスを取り上げ、競技大会運営方法、及び評価方法を調査し、サービス職種における競技大会のあり方についての検討材料を得ることとした。

◎技能五輪全国大会主催・関係者

実施状況調査調査対象等

第61回技能五輪全国大会視察

技能五輪全国大会対人サービス職種
運営関係団体ヒアリング

・中央職業能力開発協会（JAVADA）大会運営関係者
・対人サービス職種：美容部門／理容部門／レストランサービス部門大会運営
関係者（令和５年11月18日・19日）

・美容部門

全国美容業生活衛生同業組合連合会（令和６年１月23日）

・理容部門

全国理容生活衛生同業組合連合会（令和６年１月23日）

・レストランサービス部門 (一社）日本ホテル・レストランサービス技能協会（令和６年１月25日）

12

(１) サービス職種の競技方法について
いずれのサービス職種においても、所定の場所（大会会場）にて、所定の条件（時間、競技用設
備等）のもとで技能を競い、その結果として競技課題の成果物（作品）を伴う評価が実施される構図となっており、製造業等のものづくりの部門と共通している。
いずれのサービスにおいても、実際の利用者に対する対応ではなく、美容・理容については、
ウィッグやマネキンの使用、レストランサービスにおいては、客役として、当該部門を学んでいる学生有志の協力の下での実施となっている。
【図表】第61回技能五輪全国大会の対人サービス職種（美容／理容／レストランサービス）実施状況
美容理容

レストランサービス

競技運営団体全国美容業生活衛生同業組合
連合会

全国理容生活衛生同業組合
連合会

一般社団法人 日本ホテル・レストランサービス技能協会

業界独自のコンテスト有無・あり（運営主体）
・国際大会あり・作品審査

・あり（運営主体）
・国際大会あり・作品審査

・あり（運営主体）
・国際大会あり・対応及び作品審査

61回大会実績
参加者数

７県 19名（うち学生：10名）

６県 ９名（うち学生：０名）

９県 20名（うち学生:７名）

競技者
選考方法

県や県職業能力協会の推薦（予選なし）

県や県職業能力協会の推薦（予選なし）

県や県職業能力協会の推薦（予選なし）

競技委員数

６名（競技運営団体より選出）

５名（競技運営団体・業界団体より選出）

９名（過去メダリストより選出）

競技委員
資格要件等

美容業種の専門家
推薦式

業種講師のうち、コンテスト経
験者を選定。推薦式

過去技能五輪国内大会メダリストから選定。推薦式

競技課題数・
時間・日数

４種目（120分／120分／140
分／75分）２日間

４種目（140分／135分／120
分／80分）２日間

４種目（90分／25分／45分／５分）１日間競技の内容

4種目の競技課題に沿ったス
タイルを全てモデルウィッグ
で作成する

競技課題に沿ったスタイルを、３体のマネキンで4種目すべて作成する

４種目の競技課題を実施し、作品を完成させる

客体・客役

指定ウィッグ使用

指定マネキン使用

学生（有志）

規定あり。持参用具一覧あり。
注意事項有規定あり。作業テーブル、椅子。
支給材料あり。
禁止事項、留意事項有規定あり。支給材料あり。
国際大会基準に即し規定を整備

競技会場設備等13

(２) サービス職種の評価・審査方法について
当該職種の専門家複数名（５～９名）により審査にあたる競技委員が選出され、競技委員の現認により、競技中の対応プロセス、及び完成品（作品）に対しての採点審査がなされる。
審査基準の一例として、理容部門では、競技委員による主観審査と、できている／できていな
い、の判定が伴う客観審査と減点行動といった審査基準から構成されている。
レストランサービスでは、採点項目ごとに、選手ができていたか／できていなかったかを判断する、Measurement（測定）基準（最高点もしくは最低点（０点）のいずれかで採点）と、採点項目に対して選手がどの水準でてきているかを判断するJudgement（判定）基準（４段階採点）により構成されている。いずれの職種も客観評価と主観評価からなる審査基準に寄っている。
美

競技の内容

競技課題
作成

理 容

レストランサービス

４種目の競技課題に沿ったスタイ
ルを全てモデルウィッグで作成

競技課題に沿ったスタイルを、3体のマネキンで４種目すべて作成

４種目の競技課題のサービス実施、および作成

競技者１人で対応、仕上げる

競技者１人で対応、仕上げる

競技者１人で対応、仕上げる

美容業界で取り組まれている技術から選定。

理容業界で取り組まれている技術から選定。

４種目の課題• コマーシャルカットスタイル• パーマロングスタイル• クリエイティブ・テクニカルス
タイル• ブライダル・ロングスタイル

４種目の課題写真（６パターン）×テイスト（４つ）の組み合わせで出題

４種目の課題A：ファインダイニング
B：バー、バリスタ
C：フランベデザート、
フルーツカービング
D：英会話

カットテクニック（５点）
カラーテクニック（５点）
全体の仕上がり（10点）
競技作業場の衛生管理（５点）

主観審査（40点）• コンセプトシートに合致しているか？
• トータルバランスがよいか？等• 作業態度••••容

不安全行動に関する減点（減点△１点）

Judgement（判定）• 採点項目に対して、選手がどの水準でできているか（４段階採点）
０:業界水準以下のパフォーマンス
１:業界の水準を満たす
２:業界の水準を満たしており、いくつかの部分において業界水準を上回る３ :全体 的に 業界の 水準 を上 回り、優秀と判断される

競技中の対応プロセスと完成品について、競技委員６名が現認で各自が審査。合計点順に順位付け（採点細則あり）。

競技中の対応プロセスと完成品について、競技委員５名が現認で各自が審査。減点事項は５人協議で決定。

種目別に対応プロセスと完成品について、３名の競技委員が現認で審査、測定。Judgementは３名協議。

• 当日の競技課題の一部差し替
え（３割程度）。対応力を評価• 当日の競技要項の変更（競技時間短縮、指定本数、指定枚数の変更等）• 国際大会基準に即して課題・審査基準を作成（調整）客観審査（減点△１～３点）• 着色できている／いない 等

審査基準（一種目の例）

審査方法

Measurement（測定）(46点）• 採点項目に対して、選手が出来たかできなかったか （最高点もしくは０点）

国際大会
基準から
の影響

• 資材使用量、競技中の整理整
頓、作業所作が採点対象となる（SDGs）

課題作成等
備考

大会毎に競技課題作成し、審査基準を見直し• 資材使用量、競技中の整理整
頓、作業所作が採点対象となる（SDGs）

大会毎に競技課題作成し、審査基準を見直し

14• 当日の競技課題の一部差し替
え（３割程度）。対応力を評価• 資材使用量、競技中の整理整
頓、作業所作が採点対象となる（SDGs）
大会毎に競技課題作成し、審査基準を見直し(３) 技能五輪国際大会（WSI）の影響
いずれのサービス職種においても、技能五輪国際大会（WSI）の方針を受け、近年、予め決められた課題の修得状況の評価から、当日課題の一部を差し替えるなど、競技者の競技大会での「とっさの対応力」を評価する課題へと見直しが行われてきているとのことであった。
このように、評価のあり方も、より幅広い知識や技能の修得状況を評価するものへと進化している。また、併せて、競技態度、資源を無駄にしないSDGsの視点等も評価対象に組み込まれつつある。

(４) 対人サービス職種の競技手法からの示唆
技能五輪全国大会の対人サービス職種の競技手法をみたところ、いずれのサービス職種においても、競技課題の対応及び完成品（作品）の出来栄えを評価するものとなっており、製造業等、ものづくりの競技部門と同様の構図といえ、サービスの性質上消滅性を伴い、成果物としての評
価ができない介護サービス職種とは大きく異なっているといえる。
完成品（作品）の評価ができるこれらの部門においても、審査基準においては、主観的要素が含まれる審査基準となっており、審査員による判断（Judgement）が重要な審査視点となっている。
そこで、評価の客観性確保すべく、以下のような対応を行っている。

⚫ 評価基準化（明示）⚫ 採点基準の公開⚫ 審査員要件：競技課題・審査基準を熟知し、競技課題のスキルを有している者とする⚫ 複数人による審査体制⚫ 測定可能な基準の導入。
（主観評価+客観評価の組み合わせによる）⚫ WSIの方針の影響を受け、客観基準化を進めている。
⚫ WSIの方針の影響を受け、事前準備可能な課題ではなく、状況変化時の対応力を評価する設計としている⚫ 課題に対応した審査基準を毎年作成し、継続的に見直しを行っている

15

等

2

技能五輪国際大会 Health and Social Care 部門について(１) 技能五輪国際大会とは技能五輪国際大会とは、原則22歳以下の青年技能者を対象に、幅広い職種の技能競技を通じ、参加国・地域の職業訓練の振興及び技能水準の向上を図るとともに、国際交流と親善を目的に隔年で開催される唯一の世界レベルの技能競技大会で、ワールドスキルズ・インターナショナル（略称WSI・本部オランダ）により運営されている。WSIには、86か国・地域が加盟（2023年11月時
点）しており、日本は中央職業能力開発協会（JAVADA）が加盟している。
日本選手団は1962年から参加しており、これまでに過去３回（1970年東京、1985年大阪、2007
年静岡）日本での開催実績を有する。
2024年には、第47回大会をフランス・リヨン大会、2026年には第48回大会を中国・上海で開催予定である。
【図表】過去の開催地・開催国・競技職種等
第39回
2007年

第40回
2009年

第41回
2011年

第42回
2013年

第43回
2015年

第44回
2017年

第45回
2019年

第46回
2022年

開催地

日本・静岡

カナダ・
カルガリー

イギリス・
ロンドン

ドイツ・
ライプツィヒ

ブラジル・
サンパウロ

UAE・
アブダビ

ロシア・
カザン

15の国・地域
分散開催

参加国
・地域数

46

46

52

53

59

59

62

56

47（46）

45（40）

46（39）

46（40）

50（40）

51（40）

56（42）

61（51）

812（51）

850（45）944（44）986（45）

1,189（45）

1,250（45）1,348（48）989（59）

金メダル数１位（16、5、3）

金メダル数３位（6、3、5）

金メダル数２位（11、4、4）

金メダル数４位（5、4、3）

金メダル数３位（5、3、5）

金メダル数９位（3、2、4）

金メダル数７位（2、3、6）

金メダル数３位（8、5、5）

競技職種数（日本参加数）
参加選手数（日本選手）
日本の成績（金、銀、銅）

技能五輪国際大会では、競技職種として、Health and Social Care 分野が設けられているが、当該職種は日本における介護職種を指すものではなく、日本は不参加部門となっている。
【図表】第47回大会で実施予定の競技職種
建設・建築系（13）
タイル張り

配管

アート・ファッ
ション系（6）

情報通信系（7）

貴金属装身具

情報ネットワーク施工
モバイルアプリケーション開発

電工

れんが積み

フラワー装飾

左官

広告美術

洋裁

家具

建具

グラフィック
デザイン

建築大工

造園

冷凍空調技術

建設コンクリート施工

デジタルコンス
トラクション

業務用ITソフトウェ

製造エンジニアリング系（19）
産業機械

製造チーム
チャレンジ

サービス系（8）輸送系（6）

メカトロニクス

美容/理容

自動車板金
航空機整備

機械製図CAD

CNC旋盤

CNCフライス盤

ビューティー
セラピー

溶接

電子機器組立て工場電気設備

洋菓子製造

自動車工

ウェブデザイン

自律移動
ロボット

構造物鉄工

インダストリー
4.0

西洋料理

車体塗装

ビジュアル
販売促進

ITネットワークシステム管理化学実験技術水技術

３Ｄプリントレストラン
サービス

重機メンテナンス

３Ｄデジタル
ゲームアート

クラウドコンピューティング工業デザイン
技術

光電子技術

再生可能
エネルギー

看護/介護

物流貨物輸送サイバー
セキュリティ

ロボットシステム

ア・ソリューションズ

インテグレーション

パン製造
ホテル
レセプション

日本は59職種のうち47職種に参加予定（網掛けは不参加の12職種）

16

(２) 技能五輪国際大会 Health and Social Care部門について本事業では、介護分野の技能評価の検討にあたり、参考として、技能五輪国際大会のHealth and Social Care部門の競技方法等に関しての調査を行った。
当該部門の職業定義には、看護・心理・ソーシャルワーク・
リハビリテーション等の領域も含まれており、職種に求められる業務が、日本の介護保険制度に即した介護サービスとは異なるものである。競技課題では、様々な条件設定下での、患者を模したモデル（役者）への医療処置対応の競技とされている。このため、介護分野の技能の評価のあり方についての検討にあたっては、あくまで競技大会方法、設計等の参考情報としての位置づけである。
① Health and Social Care部門の競技方法・審査方法
技能五輪国際大会のHealth and Social Care部門では、競技者１人で、４日間に及ぶ、４つの場
面設定（在宅ケア、施設ケア、病院でのケア、地域デイケアセンターでのケア、計16の設定課題についての対応を行う設計となっている。患者役は、プロの役者が脚本に従い演じる。
採点は、計４名の審査員により、測定評価と判定の組み合わせで実施される。うち３名各自が採点・評価し、１名は監視役となり、妥当性の確認等を行う。

対象職種

Health and Social Care practitioner：※看護、心理、リハビリテーション、ソーシャルワーク、介護等を対象領域としており、日本における介護職種とは職務領域が異なる。

競技方法

選手１人による職種競技

参加資格

開催年において22歳以下の者

競技日数

４日間

競技課題数

・16モジュール（うち事前公開：12モジュール。非公開：４モジュール）・１モジュール：30分ないし45分

患者役

役者が脚本に従い、演じる。
４名の審査員（エキスパート）による。
（うち３人が現認し評価。１人は、採点調整・監視、妥当性を確認、同点の際の判定役）

Measurement（測定）・基準を達成：満点
・基準の一部を達成：部分点
・達成していない：評点なし

Judgement（判定）４段階評価
０：業界水準以下の実技
１：業界水準を満足する実技
２：業界水準を満足しており、特定の分野においては業界水準を上回る実技
３：全体的に業界水準を上回り、優秀と判断される実技

審査方法

17

② Health and Social Care部門の評価基準と競技課題
Health and Social Care部門の評価基準は、以下のような構成である。競技は、技能五輪国際大会の職業基準（WSOS）に従い、国際的な最良事例を可能な限り反映することを目的として設計され、設定課題に応じた、対応プロセスを評価する。競技では、知識や理解の評価は、あくまで実技の評価を通じて行われる（知識や理解度のテスト等は行われない）。また当日まで公開されない課題が３割（４モジュール）を占めつつ、対応力を含めた職業基準に示す技能を評価する。

【図表】World Skills 職業基準の構成（Health and Social Care部門）
採点配分

１

２

３

４

５

６

Work organization and management
作業組織と管理
Communication and interpersonal skills
コミュニケーションおよび対人能力
Problem solving, innovation, and creativity
問題解決、革新性、創造性
Assessing needs and planning client care
ニーズの評価およびクライアントケアの計画
Managing and delivering client care
クライアントケアの管理と提供
Evaluating client care

5％

25％

15％

10％

35％

10％

クライアントケアの評価

直近の大会（2022年度）の具体的競技課題のパターンとしては、１つの課題設定（モジュール）において、①その日の対応のケア計画の作成、②患者（要介護者）へのケアの実践、③患者（要介護者）とのコミュニケーション、④アセスメントの大きく４つの対応から構成されている。②ケ
ア実践のモジュールにおいては、審査は患者とのコミュニケーションよりも実行に焦点を当てて評価を行い、③のコミュニケーションモジュールでは、患者とのコミュニケーションに焦点を当てて評価がなされる等、モジュールごとに評価基準細目が設定されている。
2022年度の競技課題を見てみると、「脳卒中右片麻痺の患者へのケア実践（在宅ケア）」、「アルツハイマー型認知症の患者とのコミュニケーション（在宅ケア）」、「右膝人工関節手術後の患者への対応（病院でのケア）」、「喘息患者とのコミュニケーション（病院でのケア）」、「慢性閉塞性肺疾患の患者とのコミュニケーション（施設ケア）」、「心臓疾患を有する患者とのコミュニケーショ
ン（施設ケア）」等、医療処置対応、生活支援対応のいずれもが課題として組み込まれており、競技課題で求められる技能は、日本の介護保険制度における介護サービスとは一致しない。

18

WSI Health and Social Care部門（2022）の競技課題の構成例⚫ 課題に応じた個別のプラン作成⚫ 対応実践(医療処置、介護)⚫ コミュニケーション⚫ アセスメント（疾患や高齢者のケアの知識に基づく）

評価課題例：2022年大会の在宅ケア場面より
モジュール
プランニング

設定課題

タスク

午前中：担当患者３人のうち、２人分の⚫ その日の実行する計画の作成。

患者の当日のケア計画を作成する。
片麻痺の患者へのジョン・ブライトン氏（57歳）宅を訪⚫ バイタルサインを確認

ケア実践問。氏は、３か月前に右半身麻痺を伴う⚫ 個人の衛生管理と着替えの支援

脳卒中を患い、助けを必要としている。
平屋の一人暮らし。ミアという27歳の⚫ ベッドから車椅子への移乗介助娘がいる。最近、リハビリ施設から在宅⚫ 患者と一緒に朝食の準備に戻る。娘のミアさんが週に２回、掃⚫ 身体を動かすよう動機づけ

除、料理、買い物を手伝ってくれてい⚫ 腕のけいれんを治す方法を教育る。 氏は、不動産会社で会計士として働いており、仕事復帰を楽しみにしている。訪問時、氏はベッド上で臥床しているところ。
アルツハ イマー 型

ゲオルグ・ラング氏65歳。アルツハイ⚫ 見当識障害への対応

認知症の 患者と のマー型認知症の方。在宅介護と娘の援

コミュニケーション

助を受けて自宅で暮らしている。家の⚫ 回想療法中の様々な部屋の位置を見つけるのに苦労しており、何度か自分の部屋を探⚫ コミュニケーションにおけるバリテーション メソッドの使用しているところを発見される。彼の部
屋のドアに彼の名前が書かれているが、役に立っていない。食事の際に刃物を使うのに支障がある。写真撮影、読書、散歩が趣味。 妻を２年前に亡くしている。引退する前は写真家として働いていた。娘１人、孫２人（８歳と５歳）。娘の外出のため、訪問介護に来た。
評価

評価レポートモジュールについてのレポート（１ペー
ジ以内）。事項を１つ特定して説明する。
（感情・評価・分析・結論・行動計画）

出典：WSC2022SE TP41 ; Health and Social Care Test Project をもとに和訳

19

評価課題と評価基準（測定基準）の例①（2022年大会、在宅ケア場面課題より）
設定課題：脳卒中による右半身麻痺の患者へのケア実践
ジョン・ブライトン氏（57歳）宅を訪問。氏は、３か月前に右半身麻痺を伴う脳卒中を患い、助けを必要としている。平屋の一人暮らし。27歳の娘１人がいる。最近、リハビリ施設から在宅に戻る。娘のミアさんが週に２回、掃除、料理、買い物を手伝ってくれている。 氏は、不動産会社で会計士として働いており、仕事復帰を楽しみにしている。訪問時、氏はベッド上で臥床しているところ。

評価細目（測定基準）

評価細目説明コミュニケーションの適切な開始と終了

ドアをノックし、患者に自己紹介し、調子を尋ね、別れを告げる。

患者との信頼関係の確立

アイコンタクトを保ち、患者と同じ高さに（患者に向かって）座る。

患者の残存能力の活用

患者が自分でできない場合にのみ介助

体を動かす意欲を高める

良い雰囲気を作り出す能力。 トレーニングの継続を促し、何かできたときには褒める。

患者への説明と同意の確認

患者に尋ねる：（例）理解できましたか？ 質問はありますか？

体の右側を刺激する

右側から刺激する。着替えを手伝うときは右側を統合する。移動中または話しかけている間は右側に立つ。

脈拍と血圧の測定

健側の腕に行う。 針がゼロにあるかどうかを確認する。患者の腕を心臓の高さに置く。カフを肘から２c 上に置く。 聴診器のダイヤフラムをカフの下ではなく上腕動脈の上に置く。

着替えの介助患者が着替えに苦労しているときは、どうすればできるかを示す。

整容・清拭の介助

最初に何をしたいのか、どの石鹸を使用するかなど、患者の好みを考慮する。

ベッドから車椅子への移乗介助

患者をベッドから車椅子まで移動させる。片麻痺の腕は引っ張らない。（右側の統合：行行移動)：患者を座る前に横向きにする。残存機能を活用する。
スライディングボードの使用は可（強制はしない）。

患者のネグレクトを考慮する

食べ物を目の前に置く。衛生：右側も忘れずに、患側をブラッシングし、右側を思い出させるようにする。

患者に腕の鎮痙法を示す（例）手を行らに保つことを忘れない。

患者と一緒に朝食の準備をする

頻繁に右手を使うことを教える。

作業中、正しい姿勢を維持する

モビライゼーションは、人間工学に基づいていること。

患者が安全に移動できるようサポート
し、助言する（例）移動前の環境コントロールの仕方、車椅子のたたみ方、手の位置を確認する (片麻痺の手が怪我をしないようにする)

ケア後の清掃衛生原則の維持

競技者は、必要に応じて手洗いか、消毒する

帰る前に、他に何か必要なものがないか尋ねる
安全性 : 困ったことがあれば誰にでも電話できるようにしておく

電話端末の確認

状況の記録

患者の状態／モビライゼーション：どうだったか／朝食の準備 : 自身でできたこと 等

出典：WSC2022SE 41Health and Social Care marking scheme をもとに和訳

20

評価課題と評価基準（測定基準）の例②（2022年大会、在宅ケア場面課題より）
設定課題：認知症の患者とのコミュニケーション
ゲオルグ・ラング氏65歳。アルツハイマー型認知症の方。在宅介護と娘の援助を受けて自宅で暮らしている。家の中の様々な部屋の位置を見つけるのに苦労しており、何度か自分の部屋を探しているところを発見される。彼の部屋のドアに彼の名前が書かれているが、役に立っていない。 彼は食事の際に刃物を使うのに支障がある。写真撮影、読書、散歩が趣味。妻
を２年前に亡くしている。引退する前は写真家として働いていた。娘１人、孫２人（８歳と５歳）。 娘の外出のため、訪問介護に来た。

評価細目（測定基準）

評価細目説明適切なコミュニケーション

患者に自己紹介をする。患者に名前で呼びかける。患者が話しているときは話を遮らないようにする。患者の要求を受け入れる。

患者との信頼関係の確立

アイコンタクトを保ち、患者と同じ高さに座る。患者が答えたら励ましの言
葉をかける。患者が言われたことを理解しているかどうかを確認する。

娘に会いに行きたいという患者に、プロフェッショナルな態度で管理する患者の気をそらし、部屋に留まらせる（例えば、家族の写真を見せるなど）。

検証方法１ ： 感情と情動を検証する

患者が示している感情を伝えることで、感情や情動を検証する。

検証方法２ : 簡単な質問／質問しない
対応

ははい/いいえ」で答えられる簡単な質問。または質問をしない。突っ込んだ
質問は避ける。

患者の状況に応じた
短文で

短文の使用

ーシ

：

コミュニケーション：相手の認識を否定
しない

その場の現実に従う

現実志向

カレンダーを示して日付・曜日を伝える。日付・曜日を聞くことはしない。

衛生原則の維持

競技者は、必要に応じて手を洗うか消毒をする。

回想療法 (伝記)：壁の絵

患者の人生について話すときに、部屋で患者の視覚資料（伝記）を使用する。

回想療法 : 患者がある人物や昔の出来事を思い出すのを助ける家族の写真を使用して伝記のきっかけを刺激し、患者を落ち着かせる。

回想療法：トピック写真

写真に関連するものを使用する（室内）。

自分自身を落ち着かせることで患者を落ち着かせる同じ高さに座って落ち着く。

競技者 患者と話すときのアイ

タクト

安全な環境の確保

例：邪魔な家具や転倒防止用ストラップを取り除く

出かける前にキッチンを片付ける21

(３) 技能五輪国際大会 Health and Social Care部門の競技手法からの示唆
技能五輪国際大会（WSI)のHealth and Social Care部門においては、医療知識及び処置対応が求められる課題設定となっており、日本の介護技能、介護技術とは領域が一致していないことに留意が必要であるが、競技大会手法としては、競技者１名による競技、患者役のモデル（俳優）を用いたシナリオを用意した競技開催、患者（要介護者）の個別性を伴うケア対応について、４日間16モジュールを設定することで、多機に渡る技能を評価しようとする設計、うち４モジュール
はまで非公開とされ、状況可変下による対応力を評価する設計とする等の手法をとっている。また、審査にあたっては、評価基準化を図り、採点基準の事後公開、複数人による審査体制、測定
可能な基準化（測定基準と判定基準の組み合わせによる客観基準化）など、技能五輪全国大会の対人サービス部門と共通する事項が確認できる。
一方で評価の視点は、競技者の対応に向けられており、評価基準は、プロセス評価となっており、モノづくり部門とは異なる性質の競技といえる。
（一部課題のうち、所定時間内でのポスター作成課題があり、競技者の作品（出来栄え）評価も含まれている。）
プロセス評価にあたっては、個別の評価課題ごとに、測定可能な評価基準を細目レベルまで作成し、できる限り客観性を確保すべく、測定基準を設定している。競技課題の構成パターンとしては、①課題に応じた個別のプラン作成スキル、②対応実践(医療処置、介護)スキル、③コミュニ
ケーションスキル、④アセスメントスキル（疾患や高齢者のケアの知識に基づく）と整理でき、詳細な測定基準の設定例とともに、サービス職種における評価の仕方の一例としての参考といえる。

Health and Social Care部門の競技風景

出典：http://worldskills2022se.com/skills/health-and-social-care/index.html

22

3

民間団体等で取り組まれている介護技術に関する競技大会の調査

介護技術に関する競技大会については、一部の民間団体等において、既に競技大会が行われてきている。ここでは、先行事例として全国ないし各地で開催されている競技大会を取り上げ、競技大会運営方法、及び評価方法を調査し、介護分野の競技大会の手法を探ることとした。本事業においては、以下の競技大会等について、ヒアリング調査を行った。
（ヒアリング手法：大会会場視察／訪問面談／オンライン会議等）。
◎民間団体等で取り組まれている介護技術に関する競技大会調査
調査対象

第13回オールジャパンケアコンテスト（AJCC）視察及びヒアリング

オールジャパンケアコンテスト大会関係者：（NPO）メイアイヘルプユー、（社福）こうほうえん、（株）大起エンゼルヘルプ（令和５年10月15日、12月26日、令和６年１月20日）

静岡県介護技術コンテスト大会関係者
ヒアリング

静岡県介護福祉士会（令和５年12月18日）

石川県介護技術グランプリ大会関係者
ヒアリング

石川県、石川県介護福祉士会（令和５年12月25日）

長野県介護技術コンテスト大会関係者
ヒアリング

長野県、長野県社会福祉協議会（令和６年１月15日）

青森県介護技術コンテスト大会関係者
ヒアリング

青森県社会福祉協議会（令和６年１月17日）

第12回介護甲子園視察

日本介護協会（令和５年11月21日）(１) オールジャパンケアコンテスト（AJCC）
民間団体により、全国規模で実施されている介護競技大会としては、オールジャパンケアコン
テストの取組みがあげられる。本コンテストは、「介護に携わる者の知識・技術の向上を高めること」、「地域・社会に介護への関心と理解を深めること」を目的に毎年開催されており、令和５年度で13回の実績を有する。また目的には、介護と看護は両輪として機能するものであり、より介
護への理解を深め介護分野のステイタスを上げていくべき、との意図も含まれる。

写真：
主催者提供

23

① 大会運営・競技方法について
大会は、大きくは １）介護業務従事者を対象とした部門（社会人部門）と、２）養成校学生を対象とした部門（学生部門）に分けられ、１）については、事前レポート提出及び競技会場での実技、２）については動画投稿方式で実施されている。介護業務従事者部門の競技対象は、経験年数で部門が分けられ（５年未満／５年以上）、競技課題は基本的な介護技術だけでなく、「認知症」「看取り」といった部門も設けられており、多様な年齢層・経験年数の介護従事者が参加できる設計としている。実技後は、審査員（アドバイザー）からのフィードバックの機会も用意されており、大会での介護従事者・審査員間の交流の機会も含め、大会の意義に繋がっているとのことである。以下に、介護業務従事者を対象とした部門についての運営手法・競技方法について示す。
◎介護業務従事者を対象とした部門の大会運営・競技手法
主催団体⚫

オールジャパンケアコンテスト実行委員会（主管法人：社会福祉法人こうほうえん、
SOMPO ケア株式会社、株式会社やさしい手、東京ロイヤル株式会社）

参加資格

⚫

実務経験のある介護従事者で、医療・介護・障がい等の事業所（法人）に所属している方。年齢制限なし。国家資格要件なし。

参加方式

⚫

応募式。予選会等なし。個人参加／事業所参加のいずれも可。

競技部門

⚫

食事・入浴・排泄・認知症・看取り・外国人介護士 のいずれか 1 部門。
経験年数 5 年以上部門／経験年数 5 年未満で部が分けられている。

競技方式

⚫

利用者役

⚫

課題作成

⚫

部門ごとに審査員（アドバイザー）が作成。
（毎年度）
。

評価基準

⚫

各課題に即して、審査員（アドバイザー）が作成。
（毎年度）
。

審査員要件

⚫

指導的な役割を担う専門職、介護専門職、リハ職等。推薦・紹介選出。

審査体制

⚫

各部門 2 名審査体制で審査。

⚫

⚫

設定課題についての競技者 1 名ごとの競技。
事前レポート提出（400 字）及び、競技会場での実技（7 分）

モデル（当該分野の専門職）が演じる。主催者側によるモデル手配。
⚫ 利用者役用のシナリオを準備。

② 競技課題と評価基準ついて（第13回大会の介護従事者を対象とした部門）
各部門別に、設定課題の利用者の状態等の情報と、設定場面、支援課題が提示され、所定の時間内での実技にて競技がなされる。審査は、介護行為・対応に係る評価基準（７項目等）に基づ
き、複数名の審査員（アドバイザー。当該分野の専門家）による５段階判定（５．適確、４．良い、３．普通、２．要努力、１．要再考）で採点（判定）される。
評価視点は、介護の基本理念に基づく、利用者の意向確認、尊厳の保持・配慮、自立支援、介助技術、コミュニケーションの仕方等があげられ、競技者の利用者の意向、自立支援、尊厳に寄り添う姿勢は、評価ポイントとなる。また、対応のプロセス評価に加え、食事部門（第13回）においては、対応の結果としての利用者役の視点（高齢者の満足）も評価対象に組み込まれている。
審査は、事前レポート得点と競技得点の計で評価される。

24

◇評価課題と評価基準の例◎◎ 課題例（食事介助／抜粋）【利用者の状態等に関する情報】年齢、要介護度、障害高齢者日常生活自立度、認知症高齢者日常生活
自立度等【課題】半年前に脳梗塞を発症し後遺症で利き手側の右半身に麻痺があります。夫婦二人暮らしです。
週３回通所リハビリで左手を使って食べる練習をしています。その他の日は訪問介護のサービスを受けています。自宅でのおやつと水分補給の支援をしてください。

チェック項目（各項目５点満点）

高齢者の意向や意思を尊重していた。
①

・ケア前の説明と同意を得た
・無理強いをしていなかった・思いを汲み取れた

おやつが安全に食べられる環境づくりをしていた。
②

・椅子と食卓の間隔は適切であった・誤嚥を防ぐ姿勢を取っていた（身体の傾きに気づき姿勢を直すことができた）・衛生面に配慮した

安全なおやつの提供ができていた。
③

・覚醒状態の確認ができた・口の中に食べ物が入っている状況ではなしかけなかった
・適切な用具が使用されていた自立支援への配慮で高齢者の協力を得ながら介助が行われていた。
④

・メニューを説明し、選択してもらえるような声かけであった
・自分で出来ることを確認していた・できる限り本人にしていただくような声かけ介助を行った・意欲を引き出すような声かけであった

これから行う介助の説明、声かけの位置が適切に行われていた。
⑤⑥

・麻痺側に立ち介助・声掛けを行った
・腰を下ろし、目線を合わせて会話をしていた
・介助の都度説明をしていた

おいしくおやつができる雰囲気になるよう、
コミュニケーションが行われていた。
・介助者の表情や声のトーンはおいしく食べられるように配慮されていた⑦

高齢者の満足が得られた。
・高齢者の好反応が得られた（美味しかった・満足した・苦痛の緩和など）

25

(２) 静岡県介護技術コンテスト（静岡県、静岡県介護福祉士会）
静岡県介護技術コンテストは、介護技術の向上と、県民の介護への理解を深めることを目的として開催している。同コンテストでは、毎年1課題を設定し、競技を実施している。10回目となる
令和５年度では、従来の基本介護技術競技（入浴・食事・排泄）を離れ、「認知症のある方への支援」を競技課題に取り上げ、事業所（チーム）による「個別援助計画」の作成と、チーム代表者による、設定課題の実技との構成とし、認知症の方の介護過程の展開、認知症の方への対応スキルに焦点を当て、競技にしている。
① 大会運営・競技方法について◎大会運営・競技手法
主催団体⚫

静岡県、静岡県介護福祉士会

参加資格

⚫

初任者研修修了以上の介護業務従事者。年齢制限なし。

参加方式

⚫

応募式。予選大会なし。事業所参加。

競技部門

⚫

年度ごとにテーマ設定をしている。
第 10 回大会：「認知症のある方への外出支援」

競技方式

⚫

課題にある「個別援助計画」作成は、事業所（チーム）単位。競技大会場において、
うち代表者 1 名による実技（10 分）＋ディスカッション（3 分）

利用者役

⚫
⚫

モデル（介護専門職）が演じる。主催者側がモデル手配。
シナリオの準備、審査員との事前打合せ

課題作成

⚫

県と協議の上、県介護福祉士会が作成。

評価基準

⚫

県と協議の上、県介護福祉士会が作成。

審査員要件

⚫

県介護福祉士会による選定。研修講師陣等。

⚫

競技者 1 人につき 2 名の審査体制（×３ブースに分かれ実施。計 6 名による審査）
モデル役も審査に参加。
（審査点 2 点を有する）⚫ 学生も審査に参加。
（先輩の競技を見学した感想）
⚫

審査体制

⚫

② 競技課題と評価基準ついて（第10回大会）
事業所（チーム）で作成した「個別援助計画」を事前に提出の上、競技会場では、代表者１名が競技に臨む。設定課題では、詳細に利用者状態の設定がなされており、各資料の利用者情報を踏
まえ、認知症の利用者の個別性に配慮した対応ができるかを評価対象としている。個別性への対応として、競技者の事前申請により３点まで物品持ち込み可とするなど、競技者側の工夫も評価しようとしている。
評価基準は、複数名の審査員（介護専門職・研修講師等）の評価（計13点）では、評価基準に即し、ケア対応についてできたか(１点)／できなかったか（０点)を採点する、プロセス評価となっている。また審査員評価に加えてモデル役の介護専門職による、利用者視点での対応結果の評

26

価（計２点）も評価基準として組み込まれる。更に、競技終了後のディスカッションにおいて、「個別援助計画」に即した実践がなされていたかも採点対象とし、競技を見学した福祉系学生も「学生審査」として参加する（感想、気づき等）。現場で求められる実践的なスキルについて、実技に加えて、多側面から評価する設計と読み取れるが、各年の課題設定や運用は固定的ではなく、課題に応じて評価基準や方法に新たな試みを取り入れているとのことである。
◇評価課題と評価基準の例◎課題：認知症の方への外出支援【利用者の状態等に関する情報】居宅サービス計画書（１）、居宅サービス計画書（２）、週間サービス
計画表、ADL情報、利用者の基本情報、生活状況、健康状態等、趣味・好む活動、家族構成、使用福祉用具、サービス利用状況、最近の様子【課題】福士花江さん（74歳女性）は、整容と着替えを済ませ、今の椅子に座っています。デイサービ
スに行くための支援を行ってください。
◎競技方法➢ 当日の競技にあたり、個別援助計画書の作成し、事前提出。個別援助計画書は、チーム（参加事業所）で作成し、個別援助計画書作成のポイントにつき、事前提出する。

➢ うち競技者１名(代表者)が、競技会場にて実技。競技で使用する物品の持ち込みは３点まで可。（競技時間10分）評価表（抜粋）
◼
ン

り すい

に挨拶

た

◼ 体調確認◼今行と 分 り すく説明 た◼ 気持ちに配慮 た言葉 けていた◼ 外出する為の準備の説明と 意 得た
◼ バッグ内の確認 する との説明と 意 得た備

◼ 連絡帳の内容確認た◼ 車いすの安全点検 できた
移動介助

◼ 椅子

の安全な立ち上りの介助できた◼ 歩行時の安全確認と自立支援に対 ての対応 できた
着衣
外出

介助
際 支援

モデル よ

◼ 自己選択できる

ハ カチの用意できた◼ 右肩の動きに配慮 た介助 できた◼ 外出する際の室内点検 できた （戸締り、消灯）◼ 言葉 けはり す った◼ 介助 受けて安心できた
小計

点／15 点・介護の工夫
アピールポイ ト
人物像の捉え方
体調確認プラスありな
点／20 点27

(３) 石川県介護技能グランプリ（石川県、石川県介護福祉士会）
石川県主催の「いしかわ介護フェスタ」の一環として、開催されてきたコンテストであり、令和５年度で９回の実績となる。
開催の目的は、介護現場で活躍している介護職員の更なる資質向上を目指す、としており、「設定課題」の実技だけではなく、課題に対して、どのように対応することがよいか、施設内での議論を通じた学びも大会のねらいであり、施設・事業所単位での応募式としている。令和５年度は「石川県介護ロボット地域
フォーラム」との併催として、協賛企業の協力のもと、介護ロ
ボットの一活用（食事部門）も設定課題に組み込んでいる。

① 大会運営・競技方法について

令和５年度いのチラシ

介護フェスタ◎大会運営・競技手法
主催団体⚫

石川県、石川県介護福祉士会

参加資格

⚫

県内の現役介護職員。年齢制限なし。

参加方式

⚫

施設・事業所単位での応募式。予選大会なし。

競技部門

⚫

食事・入浴・排泄の3部門

競技方式

⚫

競技者1名による実技（10分）

利用者役

⚫

モデル（介護専門職）が演じる。主催者側が手配。

課題作成

⚫

県と協議の上、県介護福祉士会が作成。
：第9回は介護ロボットを用いた介助の視点を
入れた。

評価基準

⚫

県と協議の上、県介護福祉士会が作成。

審査員要件

⚫

大会実行委員会（県介護福祉士会）が選定。推薦式。介護専門職。

審査体制

⚫

１部門３名体制（計９名）② 競技課題と評価基準ついて（第９回大会）
競技課題は毎年作成しており、課題に即した評価基準を作成している。
評価基準では、課題に即した行為・対応の介護技術を分解し、動作手順、立ち位置等を含め、具体的な表現を用いて明文化している。令和５年度は、県介護フェスタ協賛企業の協力を得て、参加事業所・施設に介護機器を一定期間貸し出すとともに、設定課題に機器を用いた対応の評価を組み込み、競技化している。
評価視点としては、尊厳、コミュニケーション、機器を用いた安全配慮、自立支援の視点等について基準化しており（食事介助の例）、「自尊心配慮」「共感」といった、競技者の姿勢に関する視点も含まれている。

28

◇評価課題例◎課題（食事介助）【利用者の状態等に関する情報】要介護度等。基本的な心身の状態（骨折等のケガの状況、麻痺の状況、車いすの利用、移乗サポートロボット利用の経験、認知症の状況、会話・嚥下に関する情報）、個別援助
計画書の短期目標【課題】田中さんは自室でいすに座り、テレビを見て過ごしていましたが、喉が渇いたため、ホールの飲料を希望しています。移乗サポートロボット（HugモデルL1-01）を使用して、いすから車いすへの移乗を介助してください。その後、ホールのテーブルまで案内し、 引水に必要な支援を行ってください。

（例） コミュニケーション／移乗介助／移動介助／歯磨きの介助等の観点に対して、行為・対応に関する評価項目(20項目)を設定の上、評価（各１点・計20点）(４) 長野県介護技術コンテスト（長野県、長野県社会福祉協議会 他）「信州ふっころフェスティバル」の一環として実施される、令和５年度で第４回目となる、チーム単位での動画応募型の介護技術コンテストである。大会の目的は、介護職員の介護技術の向
上と介護の魅力発信、介護の仕事の普及啓発であり、ゲスト審査員（タレントや落語家等起用）を取り入れ、入賞者の動画のHP掲載など、介護技術向上のみならず、フェスティバルしても位置付けられるコンテストといえる。
① 大会運営・競技方法について◎大会運営・競技手法
主催団体

参加資格

長野県、長野県介護福祉士会、長野県社会福祉法人経営者協議会、長野県介護福祉士養成
施設連絡会、長野県社会福祉協議会の５団体の主催で実施。
【学生チーム】介護の仕事を目指す学校の学生【福祉職員チーム】介護の職場で働く介護職員※年齢制限や国家資格等の要件なし。

参加方式

チーム単位での応募式。一次審査あり。

競技部門【規定部門】１チーム３～５名。
（介護者役２名・利用者役１名）
第４回の競技課題は「車いすへの移乗」。
【エピソード部門】１チーム５名以内。

◎規定部門の競技形式
競技方式

会場での実技ではなく、課題に則した動画を撮影して応募（５分）。

利用者役

参加チーム内の１人が担う（競技者が用意）。

課題作成

主催団体が毎年作成。

評価基準

主催団体が課題に即し、審査チェック項目を作成。

審査員要件

主催の各団体からの推薦をもとに選定。

審査体制

一次審査：県介護福祉士会による審査（10チームを選定）。
二次審査：審査員６名体制による審査。

29

② 競技課題と評価基準ついて（第４回大会の規定部門より）「規定部門」の競技課題は、毎年１題とし、第４回は、設定課題「車いすの移乗介助」として開催された。チーム競技としての技能評価として、利用者役とのコミュニケーション、自己決定、
自立支援、介助技術、安全配慮、気持ちの汲み取り、知り得た情報の活用、介護者間の連携ができていたか等につき、10項目の評価基準につき、審査員が４段階（０～３点）で評点する構成としている。
◇評価課題と評価基準の例◎課題：車いすへの移乗（第４回大会）【利用者の状態等に関する情報】利用者の状況（ICF構成要素／状況、健康状態、心身機能、身体状況、活動、個人因子、環境因子）【課題】松本幸子さんは、「ひ孫の七五三のお祝いにプレゼントしたい」と先週から写真縦のフレームの飾りつけをしています。「なかなか上手にできないので時間がかかるけれど、ひ孫の喜ぶ顔を想像した
らがんばれる」と14時半からホールにでかけ、水分も摂らずに集中して作っていました。16時過ぎになり、「疲れたので部屋に行って休みたい」と言っています。松本さんに水分を摂ってもらい、車いすに移乗し居室に戻るまでの介助をしてください。
◎競技方法➢ 当日の競技にあたり、個別援助計画書の作成し、事前提出。個別援助計画書は、チーム（参加事業所）で作成し、個別援助計画書作成のポイントにつき、事前提出する。

➢ 動画の提出。（自己紹介30秒、実技５分、説明30秒で構成。実技部分の編集はしないことが条件）
評価表（抜粋）審査項目
１

利用者とのコミュニケーションが適切にできたか２

自己選択・決定ができたか

３

残存能力を活かすことができたか４

車いす移動・移乗時に適切な介助ができたか

５

安全や安楽への配慮ができたか

６

本人の気持ちや思いに配慮した関わりができたか

７

環境因子・個人因子を活用できたか

８

介護者同士の連携や役割分担が適切にできたか

９

根拠に基づいた介護内容が説明できたか

10

介護の創意工夫が説明できたか

30

(５) 青森県介護技術コンテスト（青森県社会福祉協議会）
青森県社会福祉協議会の主催で実施されてきたが、コンテストは、2022年をもって終了した。
終了の理由は、コンテストのオンライン観戦者数が想定ほどは集まらず、開催目的の一つである「介護人材の不足が課題となる中、県民に対して介護の魅力を発信」することが期待できないと判断されたためとのことである。
① 大会運営・競技方法について◎大会運営・競技手法
主催団体

参加資格

社会福祉法人青森県社会福祉協議会の主催で実施（青森県介護福祉士会、青森県老人福祉施設協会、介護福祉士養成校が協力）【学生チーム】青森県内で福祉を学ぶ学生、生徒【福祉職員チーム】介護の職場で働く介護職員※年齢制限や国家資格等の要件なし。

参加方式

チーム単位での応募式。一次審査あり。

競技部門【学生部門】１チーム２名以上。
（介護者役１名以上・利用者役１名）【一般部門】１チーム２名以上。
（介護者役１名以上・利用者役１名）
2022年の競技課題は両部門共通で「左片麻痺の方の移動介助」。

競技方式

競技チームによる実技（８分）。

利用者役

参加チーム内の１人が担う（競技者が用意）。

課題作成

主催団体が毎年作成。

評価基準

主催団体が課題に即し、審査チェック項目を作成。

審査員要件

協力団体からの推薦をもとに選定。

審査体制

青森県介護福祉士会から２名、青森県老人福祉施設協会から２名、介護福祉士養成校の先生１名の５名体制による審査。

② 競技課題と評価基準ついて（2022年大会）「学生部門」と「一般部門」を新設したのは、学生の応募が増えることを期待したためであったが、2022年の応募はなかった。両部門とも競技課題と評価基準に違いがあるわけではなく、競技課題は毎年１題で、2022年は「左片麻痺の方の移動介助」として開催された。
技能評価として、36項目（コミュニケーション、健康状態の確認、移動・杖歩行介助等の観点）について審査（０-できていない、１-あまりできていない、２-よくできている）で評点する構成としている。

31◇評価課題例◎課題：左片麻痺の方の移動介助（2022年大会）【利用者の状態等に関する情報】利用者の状況（ICF構成要素／要介護等級、健康状態、既往歴、全体像、
心身機能構造、活動、参加、環境因子、個人因子）【課題】青森太郎さん（仮名・66歳・男性・要介護３）は、左片麻痺があり、移動は右手右足を使って車いすを使用し、見守りがあれば自走できます。車いすから椅子への移乗は自分の力を使ってできます。
また、半側空間無視があるため、左側の空間への注意が向かないところがあります。
今日はデイサービスに来ていて、ホールで車いすに座っています。デイサービスを早退するため、車いすを自走してホールから玄関へ向かい、車いすから椅子へ移乗し、上着を着て帰り支度をするまでの介助を行ってください。

◎競技方法：会場での実技(６) 全国高校生介護技術コンテスト（全国福祉高等学校長会）
全国福祉高等学校長会が主催する、福祉を学ぶ高校生を対象とした介護技術コンテストであり、目的として、「福祉を学ぶ高校生の介護技術を高め、さまざまな介護場面において、適切かつ安全に支援できるようになること」としている。大会は学校単位での応募となり、県単位の予選会があり、その優秀校が地区大会に進み、さらにその地区大会を勝ち抜いた代表12校が全国大会に出場するというスタイルで、競技はチーム（３名以内）で競われる。
① 大会運営・競技方法について◎大会運営・競技手法
主催団体

全国福祉高等学校長会

参加資格

福祉を学ぶ高校生

参加方式

学校単位での応募。予選大会あり。１チーム３名以内（競技は２名）。

競技部門

移動・排泄・食事の３部門の課題が設定され、競技者はそのうちの１つまたは２つ以上を組み合わせたものを自らの課題として選択する。

競技方式

競技チームによる課題検討25分、競技７分、説明２分。

利用者役

審査員のうちの２名が利用者役を担う（主催団体が用意）。

課題作成

主催団体の実行委員会が毎年作成。

評価基準

利用する評価表は毎年共通しているが、具体的な評価基準については、1チーム目の競技が終わった後に審査員が集まって協議し、具体的な詰めを行うのが慣例化している。

審査員要件

実行委員会が主催の全国福祉高等学校長会と相談のうえ選定。

審査体制

審査委員長１名、審査員６名（うち２名は利用者役）。

32

② 競技課題と評価基準ついて（第８回新潟大会）
課題は、大会１か月前に発表される「事前課題」と大会当日に発表される「当日課題」とがあり、競技チームには当日課題の検討時間が25分間与えられる。その間に競技チームは実技内容を検討したうえで実技に臨む。
競技は２チーム同時に行われ、それぞれに審査員２名が付き、審査委員長は２チームの実技が見られる位置で双方を審査する。最初の２チームの実技が終わったところで長めの休憩時間がとられ、その間に審査員は集まって具体的な評価基準についての詰めを行う。
また、評価においては、実技における介護技術だけでなく、競技後の説明時間における説明も評価対象になっている。
◇評価課題と評価基準の例◎課題：移動介助（第10回福井大会）【利用者の状態等に関する情報】利用者の状況（ICF構成要素／状況、健康状態、心身機能、身体状況、活動、個人因子、環境因子）【事前課題】栃木明子さん（78歳・女性）は２年前に 脳梗塞を発症し、その後遺症として左上下肢不全
麻痺の状態である。夫が他界後、長男夫婦と一緒に生活していたが、長男夫婦が仕事の関係で介護ができなくなったため、１ヶ月前より介護老人保健施設に入所となった。
入所当初 は体調を崩すことも多かったが、最近は施設での生活にも慣れ始め、体調を崩すことも少なくなった。職員とコミュニケーションをとるようになってからは、積極的にリハビリテーションにも取り組むようになり、自分のことは自分でやりたいと伝えるようになった。また、家で生活をしたいという思いが入所当初より強くなっている。
【当日課題】栃木明子さんは、ホールで長男夫婦に手紙を書き終え、肘掛け椅子から車いすに移乗して座っています。これからホールを出て居室までの移動の支援を行ってください。居室移動後はベッドへの移乗、カーディガンの脱衣を行い、安定した端座位をとるまでの支援を行ってください。なお、カーディガンの収納場所は床頭台の上段引き出しとします。手紙については施設のポストに投函する支援を行ってください。 ベッドの高さは一番下に下がっています。
※利用者の返事は、うなずく、首を振る、指をさすのみです。

◎競技方法：会場での実技

評価項目（第８回大会）
審査項目
１

利用者とのコミュニケーションが適切にできたか

２

個人を尊重できたか３

自己決定を尊重できたか

４

自立に向けた支援ができたか

５

安全や安楽への配慮ができたか

６

個人因子や環境因子に基づいて支援できたか

７

介護者同士の連携や役割分担が適切にできたか８

手際よく介護ができたか（7 分以内）

９

根拠に基づいて介護内容を説明できたか

10

実際に行った介護について説明できたか

11

介護の創意工夫点を説明できたか33

(７) 民間団体等で取り組まれている介護技術に関する競技大会調査一覧表①コンテスト形式（１/２）
1

テストの名称（開催実績）

オールジャパア

テスト

ア

石川県介護技能グラ プリ
(第9回）

テスト実行
静岡県

主管法人： 会福祉法人
ほ
SOMPO ア株式会 、株式会
い手、東京ロイヤル株式会

えん、さ

介護従事者対象の部門と、学生部門とに分け れる。

参加者の要件等テスト（第10回）

介護に携 る者の知識・技術の向上
高める と、地域・ 会に介護の関心と理解 深める と目的

3

静岡県介護技術（第13回）
オールジャパ員会

主催団体名(組織)2【介護従事者】実務経験のある介護従事者（在宅介護・施設介護）で医療・介護・障 い等の事業所（法人）に所属 ている方（全国）
外国人介護士分野は、外国籍の方でEPA・技
能実習・特定技能・在留 格 介護 などの枠
組みで介護業務 行っている方（全国）（静岡県介護福祉士会

石川県
受託 て開催）介護職員の皆さん 日頃の業務で身につけた介護技術 発、技術の高さ 専門性 競とで、介護技術の向上 図るとともに、県民の皆様に介護 の理解 深めていた
く と（石川県介護福祉士会

実務部分 受託）

日々、介護 場で活躍 ている介護職員等 更なる 質向上 目指 、
食事・入浴などの介助技術のテ
スト 実施

介護福祉士又はホームヘルパー２級
上も くは初任者研修 程 上修
了者で、介護業務に従事 ている方
石川県内の

役介護職員

過去、静岡県 実施 た介護技術
テストにおいて最優秀賞 受賞ていない方

７部門：食事・入浴・排泄・認知症・看取り・外国人介護士、養成校学生

対象部門等

参加者募集方法

Ａ部門：実務経験年数５年以上（各部門10名以内）
Ｂ部門：実務経験年数５年未満（各部門10名以内）

１部門：
３部門：
認知症のある方の外出支援（2023） 食事・入浴・排泄部門別に応募式：
個人・施設・事業所での応募

応募式：
所属長の承認の上、個人
応募

応募式：
施設・事業所

位での応募（予選大会等な ）（選手：施設・事業所の推薦（予選大会等な ）６部門：100名
養成校部門：９校

13名（2023）

23名（2023）

競技会場での介護実技／
動画撮影投稿（養成校学生分野のみ）

競技会場での介護実技／ディスカッシ

競技会場での介護実技部門別に、競技者1名の実技個別援助 計画： 事業所 （チーム）で成 の上 、競 技 会 場 で競 技 者 1名（者）の実技

競技者1名の実技

用意※高齢者役のシナリオあり

利用者役（モデル） 主催側 用意（介護福祉士会の会員）※審査員とモデルとで、打 せ、採
点項目すり
せも有。

利用者役（モデル） 主催側（介護福祉士会の会員）

事 レポート提出の え、大会会場
にて設定
の実技

個別援助計画書 提出の え、大会
会場にて設定
の実技

• 設定
（部門別）
•
用環境設定
（間取り設定、備品等配置）• 高齢者役配置（シナリオ有）•
実技時間：7分

•
•
•
•
•

設定

食事・入浴・排泄・認知症・看取りの対応場
面（※利用者状 ：別に設定）利用者
状 は、特殊な疾患例ではなく、一般的な事例（多い疾患等）。参加事業所 共通的に取り組めると ている。(2023）

認知症の方の個別援助計画 成とデイサービスに行くための外出支援（着衣介助、移動介助）（※利用者状：詳細設定） (2023）

食事・入浴・排泄の対応場面（移乗介助）（※利用者状 ：別に設定）（2023）(例）

食事分野：
自宅でのお つと水分補給の支援

認知症：
整容と着替え 済ませ、居間の椅子に座っている方 のデイサービスに行くための支援

食事部門：
移乗サポートロボット 使用 、いす
車いす の 移乗介 助。その後、ホールのテーブルまで案内 、飲水に 要な支援

直近の大会実績
参加者数等（個人の場 は、施設・事業所の承諾（予選大会等な ）要）

競技の実施方法

競技中の利用者(役）
について

競技

位での

等

利用者役（モデル）（介護専門職）

主催側

34

テスト
居宅サービス計画書
人物像
実技時間：10分
ディスカッシ
：3分

•
•
•
•
•
•

要）

用意

（部門別）
要介護等
基本的な心身の状
個別援助計画書
会場イメージ図実技時間 10分

4

長野県介護技術

5

テスト

（第4回）

青森県介護技術6

7

介護王座決定戦

テスト

長野県、長野県介護福祉士会、長野
県 会福祉法人経 者協議会、長
野県介護福祉士養成施設連絡会、
長野県 会福祉協議会

会福祉法人青森県 会福祉協議会
介護啓発・福祉機器普及セ ター

介護の仕事 目指す学校 介護の職場で働く介護職員 、利用者の望む生活 実 するための介護技術競い、その向上 図るとともに県民 に介 護 の すさ 発信 、介護の仕事の理解 深めてもと

介護人材の不足となる中、県民に対 て介護の魅
発信 、介
護 の理解 深めてもとともに、介護職員等 形ある評価 得れる とで、仕事に対するモチベー
シ
誇り 高め れる
、日頃の業務の取り組み 専門的な介
護技術 発 する機会と て開催

学生チーム：
介護の仕事 目指す学校の生徒

学生部門：
介護 学んでいる学校の生徒

福祉職員チーム：
介護の職場で働く介護職員

一般部門：
介護施設

１部門：
・車いすへの移乗（2023）
・右半身麻痺がある軽度認知症がある方の介助（2022）

実技部門：１部門
３部門：
・左片麻痺の方の移動介助（2022） 食事・入浴・排泄・事例発表部門(３部門合計で王座決定）香川県（香川県介護福祉士会

実務部分 受託）

香川県内の介護職員の方々れた介護技術 競い
もの

規定部門：１チーム３～５名エピソード部門：１チーム５名以内

応募式：所属長の承認を受けたうえで、個人で応募
一般部門：１チーム２名以上
学生部門：１チーム２名以上テスト（第10回）、優

香川県内で働く介護職員

応募式:チーム単位での応募

全国高校生介護技術（第10回）

全国福祉高等学校長会

高等学校で福祉 学ぶ生徒 、介
護技術 競いとに り、高校生の介 護技 術 高めるととも に、
様々な介護場面において、 切 つ
安全に支援できるになる と

福祉高等学校の生徒

Ａ：移動の介護
Ｂ：排泄の介護
Ｃ：身じたくの介護
Ｄ：食事の介護の ち、A～DまたはA～D
組みせたものとする

応募式：
３名１組のチームでの応募・参加（予選大会等なし）

選抜式：関東地区１校/北信越地区
１校/東海地区１校中国地区１校/四国地区１校/九州地区２校/開催
県代表校１校/前年度最優秀賞地区
１校の合計12校（一次審査あり）（予選大会等なし）

規定部門：33チーム
エピソード部門：16チーム(2023）

６チーム18名（2022）

７チーム21名（2023）

12校（１チーム３名以内、競技は２名）（2023）に取り組む動画 撮影 て応募。
審査もその動画に対 て行 れる。

競技会場での介護実技競技会場での介護実技競技会場での介護実技

チーム（3～５）制：
介護実技1名 上、利用者役1名

チーム（2名 上）制：
介護実技1名 上、利用者役1名

チーム(3名）制：
部門別に競技者1名ずつ×3部門

チーム(3名）制：
介護実技：2名、利用者役1名

応募者 用意（チーム内の１人

応募者 用意（チーム内の１人

利用者役（モデル）（ 格不明）

応募者 用意（チーム内の１人

利用者役 担 ）•（部門別）• 利用者状況・生活状況など（状況・健康状 ・心身機能・身体状況・活動・個人要因・環境因子・使用できる物品）• 会場見取り図

利用者役 担 ）

主催側

用意

• 事

利用者役 担 ）と当日• 問 ・状況設定・基本情報・健康状 ・心身機能構造・活動・参加・
環境因子・個人因子• 会場見取り図（物品 留意事項についての記載あり）• 実技時間 8分• 事 提出シートあり

•
•
•
•
•

車いす の移乗と移動介助（水分摂取の支援）（右上下肢麻痺の方 の対応） （2023）

車いす の移乗と移動介助(着衣の介助）（左片麻痺の方 の対応）（2022）

食事・入浴・排泄の対応場面（杖歩行の介助）（認知症の方 の対応） （2023）

食事・身じたく・排泄・移乗・移動の介助（視覚障害の方 の対応）(2023）

移乗・移動：
ホールで水分 摂 ずに 業に集中ていた利用者 水分摂取のと車いす移乗、居室までの移動介助

移乗・移動：
デイサービスでホールに座っている
利用者の帰宅に向けての車いす自走の見守り、車いす
椅子 の移
乗介助、着衣の介助

食事部門：
食堂で食事 終えた、認知症の方の居室 の移動（杖歩行介助）と、居室での口腔 ア

居室のベッドの起居、着衣の介
助、車いす の移乗介助、地域 流
スペース の移動介助(2023）（視 障害の方 の対応）

規定部門：自己紹介（５分）、実技(５分）、説明（30秒）エピソード部門：オープニング・本編・メンバー紹介（５分））（部門別）
利用者の状況
会場レイアウト図
利用できる設備・用具
競技時間 7分

35• 事（健康状 ・心身機能・
身体状況・活動・参加・個人因子・
環境因子・使用可能な物品）• 当日（求め れる介助内容）•
検討：25分
• 競技：7分• 説明：2分

①コンテスト形式（２/２）
1

テストの名称

オールジャパ2

ア

テスト

静岡県介護技術3

テスト

石川県介護技能グラ プリ（開催実績）（第13回）（第10回）

競技/
評価基準 成部門別のアドバイザー（審査員） 、、高齢者役のシナリオ、に対応 た評価基準成。（毎年）

県と協議の上、静岡県介護福祉士
会 、及び評価基準成。
（毎年）

石川県介護福祉士会
価基準
成（毎年）

７項目

競技：15項目(15点）+モデル評価（2点）+個別支援計画書（3点）

部門とも20項目

•
•
•
•
•
•
•
•

• 個別援助計画 成と計画に
応じた対応
•
ーシ
• 準備
• 移動介助• 着衣の介助• 外出する際の支援• 利用者の視点
等

評価項目

評価視点
(１部門の例）

高齢者の意向確認・意思尊
環境づくり
安全な食事提供
自立支援、協 動 の説明と 意、声 けの仕方ーシ
高齢者満足の視点
無駄のない動 、尊厳等

事 レポートと実技
評価

評価方法

果

踏まえ、

＜実技＞
分野別7項目 5点満点で審査員評価（５： 確、４：良い、３：普通、２：
要、１：要再考）審査員ごとの差 あった場 には、競技終了後に審査員で協議

個別援助計画書と実技
え、評価

(第9回）

果

及び評

•
ーシ
• 尊厳保持• 安全確保• 自立支援の視点 踏まえた• 機器 用いた移乗介助• 飲水の介助

踏ま＜実技＞• 15項目の審査ポイ ト できた できなった （0点 1点） 審査員 評価• モデルも、気持ち く介護された 等利
用者の立場
出場者 評価（2点）＜実技後＞• ディスカッシ
において、事 に提出された 個別支援計画書 の内容 確認
され、実際に計画通りにできた 等も採点（フリー得点3点）／計20点満点

実技を評価シートに基づいて評価。
３名の審査員の合計得点で部門ごとの優勝者を決定。

１分野・各部門２名体制で審査

出場者は３ブースに分かれて競技するため、ブースごとに審査員２名体制で審査（審査員は合計６名）

３部門それぞれに、審査員３名体制で審査（審査員は合計９名）

評価者(審査員)の選定基準の有無

部門ごとに指導的な役割 担 分
野の専門職、介護専門職、リハ職等（年に り入れ替 りあり）

審査員の6名は講習会の講師等で、静岡県介護福祉士会内部で選定。モ
デル経験者 審査員になる ともある。

実行 員会で選定（年に り入れ替 りあり）

評価者(審査員)の選定方法

推薦または紹介等

静岡県介護福祉士会内の推薦（利用者役(モデル）経験者 その後審査員になる ースあり）

実行

参加者個人への表彰：
会場実技：優秀賞（ 部門１名）、奨励賞（ 部門１名）

参加者個人への表彰：
最優秀賞（県知事賞）、静岡県介護福祉士会会長賞（個別援助計画書優秀賞）、今回のみ審査委員特別賞（個別援助計画書特別賞）を増設

参加者個人への表彰：• ３部門それぞれに最優秀賞• 部門を横断し、技能賞と しては適切なコミュニケーション」
は尊厳の保持」
は安全の確保」
は自立に向けての支援」の各賞• 参加費：15,000円／人• 養成校部門は無• 参加費：無料• 参加費：無料※運営費県助成あり

審査体制

彰等

費用負担等

• 参加に年齢制限は設けていない、経験年数５年 上、5年未満
で部門 分けている。介護の仕事は、経験知において差 開くとの想定に る。
•

備考／メモ

設定にあたり、利用者状は、特殊な疾患例ではなく、一般的な事例（多い疾患等）。参加事
業所 共通的に取り組めると ている。

• 介護の評価において、
テスト
では、利用者の意向把握、尊厳、自立支援、ーシ
含めて評価 ている。
(AJCCヒアリ グ対応者談）• 昨年度までは、入浴・排泄・食事の3大介護と て選定 てきた 、今回 認知症
テーマに設定する とと た。
• 評価
テーマは毎年検討 ていく方針（看取り、介護ロボット等）。
テストでは、普段の介護の状況れる。
（県介護福祉士会ヒアリ グ対応者談）

員会内の推薦• 石川県介護フェスタの一環。
石川県介護ロボット地域フォー
ラム 併催。
• 食事・入浴・排泄3部門で実施。他は設定 難 い。参加者は30～40 中心。
• 競技
は応募後に提示。
に対 てど 対処するのい 、施設内で議論する と 通じた学
びも、大会のね いとすると ろ。
•に登場する介護ロボット：協賛
企業
一定期間貸 出 あり。
• 参加施設に偏り 出てきている。
•
テスト参加・不参加の方針は、
施設者 管理者のの影響受けている可能性 ある。
（県介護福祉士会ヒアリ グ対応者談）

36

4

長野県介護技術5テスト

青森県介護技術

（第4回）

―

10項目

規定部門は実技 果 10項目の審査
利用 て評価。 項目0～3点。
規定部門は、１次審査と て介護福祉士会の審査員 上位10チーム 選定。その10
チームについて、全審査員（ゲスト審査員除く） 採点 て最優秀チーム（県知事賞） 決定するとともに、 賞 決める。
エピソード部門は、１次審査と て事務局の 会福祉協議会のメ バー数名 上位
10チームの選考。その10チームについて
全審査員で最優秀チーム（県知事賞） 決
定するとともに、 賞 決める。

介護王座決定戦

テストに り変動）•ーシ• 健康状 の確認
• 移動
• 車いす介助（０-できていない、１-あまりできていない、２-よくできている）で
評価

―

―

11項目（HP上に公開）

（評価

①
ーシ
②個人の尊
③自己決定
④自立支援 ⑤安全・安楽 の配慮⑥環境因子・個人因子の活用⑦介護者連携、役割分担⑧手際 い介護⑨根拠に基づく介助内容の説明⑩実施 た介護についての説明⑪介護の創意工夫点の説明

未入手）

１チームの３名が、排泄・入浴・食事の３部門に分かれて実技を行う。 実技結果を11項目の評価表に利用
その３名の評点の合計がチームの して評価得点となり、優勝チームを決定。

５名の審査員が出場チームを審査―

一般審査員は主催の 団体（長野県会福祉協議会、長野県介護福祉士会、長野県 会福祉法人経 者協議会、長野県介護福祉士養成施
設連絡会、長野県高等学校福祉教
育研究会）の推薦 もとに選出

青森県介護福祉士会
2名、青森
県老人福祉施設協会
2名、介護福祉士養成校の先生1名の推薦受けて事務局 選定

介護福祉国家試験実地試験 員会の有 格者。香川県介護福祉士会
選定

―

―

団体の推薦等

テスト

非公開

一次審査 行 介護福祉士会の審査員は６名。
ゲスト審査員：県 協介護の仕事ア
バサダーのタレ ト(1)、落語家（1）。

主催

全国高校生介護技術（第10回）

等

競技結果を36項目（コミュニケー
ション、健康状態の確認、移動、移乗介助等の観点）について審査

7（第10回）

―

36項目（

①
ーシ
②自己決定
③残存能 活用④車いす移乗・移動の介助⑤安全・安楽 の配慮 ⑥意思尊
⑦環境因子・個人因子の活用⑧介護者連携、役割分担⑨根拠に基づく介助内容説明
⑩創意工夫

6

―

事務局

教師の中

選定

―

最優秀賞として長野県知事賞２団体。優秀賞として、長野県介護福祉士会会長賞４団体、長野県社会福祉協議会会長賞４団体、長野県社会福祉法人経営者協議会会長賞４団体、介護福祉士養成施設連絡会会長賞４団体。そのほかに、審査員特別賞２
団体。

最優秀賞１チーム（３名）
優秀賞１チーム（３名）

参加チームへの表彰：
香川県知事賞(１)、健康福祉部長賞(１)。部門別に香川県知事賞(１× 最優秀賞（文部科学大臣賞）１校、３)、審査員特別賞(１×３）。若手 優秀賞２校、奨励賞９校のホープ（個人）にHOPE賞(１名)、
新人賞(３名)• 参加費：無料• 参加費：無料※運営費県助成あり• 参加費：無料• 参加費：無料•

信州の介護と地域 もっと元気に 信州ふっ ろフェスティバル
の一環。
• 動画
テストと たのは、公開する とで、介護の仕事 知っても い、認知度アップ 期待できると考えた。
• 規定部門の基本技術に設定すると、学生さんたちは習ったと 忠実に出せるので高得点となり すい。今回の県知事賞
は、学生チームであった。
• 一方で、昨年度等、認知症と たときには、施設の職員チーム 県知事賞 獲得。経験に基づくスキル 。
(長野県

• 審査：審査員に り点数のバラつ
きはでる。
•

テストは2022年で終了。今後 は開 催 な い 方 針 。 理 由 は、ZOOMでのオ ライ
戦者増えず、出場チーム数も伸びていないため。最近は学校に出張 ての疑似体験（高齢者の歩行 車
椅子での移動体験等）教室 増
えている。
(青森県

協ヒアリ グ対応者談）• 総 成績の最も高い順、県
知事賞、健康福祉部長賞 授与。
• 部門別審査員特別賞：介護技術の丁寧さ 思い りのある声
けなど、利用者に寄り添った優い介護 できるチームに授与。
• HOPE賞：将来の香川県の介護福祉 担っていた きたいと思えるな熱い思いあふれる介
護 実践 た選手1名に授与。

協ヒアリ グ対応者談）

37―

②プレゼン形式
テストの名称（開催実績）

主催団体名(組織)目 的

参加者の要件等

対象部門

一般

8

9

介護甲子園

会福祉HERO’S TOKYO

(第12回）(第6回）

団法人 日本介護協会

全国会福祉法人経者協議会

介護日本 元気に たい とい 想い ベースに一般 団法人日本介護協会（平栗潤一理事長）
主催 、介護業界に働く人 最高に輝ける場 提供
する と会福祉の仕事は、クリエイティブで面白い！
そんな思い 胸に、 会福祉の 場で様々な挑戦
実践 ている若手スタッフの声 、ま 福祉の魅
知 ないみんなに えるイベ ト

団体・個人・会福祉法人に所属する20 ～30 までの若手職員／所属法人の許可 得て申込み格等に制限はない

介護全般 プレゼテスト

介護全般 スピーチテスト

事前課題①：は社会福祉の現場で実践している挑戦は？」400～800時以内で記載の内容

事 にアピールポイ トなど 紹介するエ トリーシート 提出。

参加者募集方法

選抜：
東日本大会（10団体出場）、西日本大会（10団体出場）の優秀チーム６団体（うち１団体は個人）が決勝大会に出場

選抜：• 一 次 審 査：エントリーシート審査• 二 次 審 査：オンライン審査会• 最終審査会：有識者による選考により、プレゼンター決定

直近の大会実績
参加者数等

６団体（2023、主催者は総エントリー数を8887団体と公表、実数は不明）

７名（2023）
６名（2022／応募者は約70名）

競技の実施方法

イベント会場でのプレゼンテーション（2023大会は甲子園のスタンドの一部を利用）

イベント会場でのプレゼンテーション（2023大会は恵比寿ガーデンルーム）

推薦度

非公開

• 入場者に る投票及び審査員に る評価。

審査基準：

• 入場者の場 は、すべてのプレゼ
終 ったあと、事 に配布されたボール
推す プレゼ タ
ーに渡 、プレゼ ターは渡されたボール 主催者に提出 て得点とする。

•

会福祉 その仕事の魅
たくさんの人たちに えたいとい 熱い思い 持っている•

会福祉の世界
持っている• 審査員の評価得点の計算法は非公開。

• 実際の 会福祉の 場で、その経験 実績 ある

競技

評価項目

評価方法

審査体制

審査員は、ゲスト（タレ ト）と他2名のほも評価に参加(2023大会）

事前課題②：は自分にキャッチフレーズをつけると
したら？」

、入場者

評価シートの開示

非公開

非公開

評価者(審査員)の要件

非公開

非公開

評価者(審査員)の選定基準の有無非公開

非公開

最優秀賞のみBEST HERO賞1名
自の賞 授与• 参加費：無•戦 (2,000円、3,000円）

・参加費：無彰等

費用負担変えたいと挑戦する気持ち

けでなく、出場者それぞれに• 応募時点でのは表現力」は問わない。福祉現場ではは当たり前」と感じている福祉の魅力や仕事の醍醐味を皆に伝えたいという思いが重要。

備 考• 社会福祉学生ヒーローズ賞も創設されたところ（2023）

38

(８) 民間団体等で取り組まれている介護技術に関する競技大会調査からの示唆
先行する民間団体等で取り組まれている介護技能に関する競技大会の手法については、以下のように整理することができる。

競技目的

参加資格要件⚫ 技術の向上⚫ 介護分野への理解・関心を深める⚫ 学生／社会人の別とするもの⚫ 経験年数

競技方法

別とするもの⚫ 競技会場での実技による方法⚫ 動画撮影した実技による方法⚫ 競技者1名による競技形態⚫ 競技者複数名による（チーム参加型）⚫ チーム参加＋個人競技型

競技時間⚫ 10分以内等⚫ 模擬対応を評価／ロールプレイイング型

競技課題の設計⚫

利用者役モデルを大会関係者が用意するパターン⚫

利用者役モデルを大会競技者が演じるパターン⚫ 基本的介護技術（入浴介助、食事介助、排泄介助、移乗・移動）
設定課題の場面⚫ 認知症の方の介護過程の展開
⚫ 看取り

審査方法

等

⚫ 設定課題に即して、審査基準を作成（毎年）⚫ 介護行為(対応のプロセス）を評価基準化。主観評価と客観評価の組み合わせ

評価基準

⚫

行為を細分化し、基準化しているもの⚫

抽象的な表現を用い、基準化しているもの⚫

できている／できていない の採点評価⚫

４～５段階の採点評価

審査体制⚫ 複数人による審査

審査員要件⚫ 介護専門職等

等⚫ プロセス評価視点によるもの⚫ プロセス評価視点 ＋ 利用者役評価等の視点によるもの
審査視点⚫

個別の利用者状態に応じた、環境設定の仕方⚫

個別の利用者状態に応じた、尊厳への配慮、説明と同意、声かけ、自立支
援の視点、介助方法：動作、安全配慮の視点、コミュニケーション方法等

39