Professional Rehabilitation Science Vol 1

資料

地域でのボッチャの普及促進と理学療法士の可能性松田忠司1），明﨑禎輝2）

Promotion of participation in boccia in the community and the potential of physical therapists
Tadashi Matsuda,PT1)，Yoshiteru Akezaki,PT,PhD2)

要旨

ボッチャは，重度の脳性麻痺者のために考案されたスポーツであるが，今日では脳性麻痺者だけでなく四肢の重度機能障がい者が参加できるパラリンピックの正式種目である．地域では，理学療法士が責任者となり，ボッチャ大会の実施や審判として活躍するケースがある．地域のボッチャ普及に理学療法士の関わりが増える
ことは，障がいのある人のスポーツへの参加促進と健康増進に好影響を及ぼすことが考えられる．
キーワード：ボッチャ，参加，理学療法士
Abstract
Boccia is a Paralympic sport played by athletes with severe neurological impairments affecting all four limbs. In somecommunities, physical therapists take on the responsibility of organizing boccia tournaments and also act as referees.
Increasing the involvement of physical therapists in promoting boccia within the community is thought to positively
influence the participation of individuals with disabilities in sports and contribute to the promotion of their health.
Key words：Boccia, Participation, Physical therapist
ボッチャの紹介
1 ．ボッチャとは
ボッチャは，ヨーロッパで生まれたターゲットス
ポーツで，的になる白いボール（以下，ジャックボール）に赤・青のそれぞれ 6 球ずつのボールを，投げたり，転がしたりすることで，いかにジャックボールへ近づけるかを競うスポーツである．対象者は，障がいによりボールを投げることができなくても，
図 1 ランプ（勾配具）ランプ（勾配具）（図 1 ）を使い，自分の意思をラン

1 ）吹田市立障害者支援交流センターあいほうぷ吹田 リハビリテーション部
Department of Rehabilitation, Suita Municipal Disability Support Center I-Hope Suita2 ）高知リハビリテーション専門職大学 リハビリテーション学部 リハビリテーション学科 理学療法学専攻
Division of Physical Therapy, Department of Rehabilitation, Faculty of Rehabilitation, Kochi Professional University of
Rehabilitation*Correspondence ： qqae6cwd@yahoo.co.jp

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プオペレーターに伝えることが可能であれば参加で球を行う3 ）．試合進行を担う審判は，ジャックボー

きる1）．

ルから遠い位置のボールを特定し，次の投球を指示する2 ）．赤，青ともに 6 球ずつを投げた時点で得2 ．クラス分け点を計算する．得点計算の手順としては，まずどち全てのクラスに共通していることは，四肢に重度らの色のボールがよりジャックボールに近い位置に機能障がいがあるという点である．その中で，障があるかを特定し, 勝ち負けを確認する（図 3 ）．次にいの程度により，『BC 1 』～『BC 4 』の 4 つのクラ点数を計算する．これは，負けた色のボールで最もスに分かれて競技を行う．脳性麻痺などの脳原性疾ジャックボールに近いボールを 1 球特定し，その 1患はBC 1 とBC 2 クラスに分類され，障がいの程度球よりもジャックボールに近い勝った側のボール数が車いす操作不可である者（BC 1 ）と，ある程度可が点数になる（図 4 ）．この一連の流れを 1 エンド能である者（BC 2 ）に分けられ，BC 1 とBC 2 クラとし，個人戦とペア戦は 4 エンド，チーム戦は 6 エ

ス のいずれのクラスにおいても自身で投球する．

ンドを行う3 ）.

筋ジストロフィーや頚髄損傷など非脳原性疾患を対象としたクラスはBC 4 であり，自身で投球する．
BC 3 は脳原性疾患と非脳原性疾患のどちらも対象としており，自身で投球するBC 1 ・ 2 ・ 4 との違いは，麻痺により自身で投球ができないことである．
そのため，対象者はランプとランプオペレーターを使用して競技に参加する．このBC 3 選手は，ランプオペレーターに指示を出してランプの方向や角度
図 2 コートを調整する．ランプとランプオペレーターは選手の体の一部のようにコントロールすることが求められる．BC 3 のランプオペレーターは競技の間は，振り返ってコートを見ることやランプオペレーターから選手に話しかけることはできない．
日本では，障がいがBC 1 からBC 4 より軽度な選手を対象としたオープンクラスが設けられており2 ），地域の中で，障がいのある者の社会参加を後押しする意義のあるクラスだと感じている．
図3

ジャックボールに近い方が勝ち. 例. 赤サイドの勝ちの場面

3 ．ゲームの流れ
使用するコートは幅 6 ｍ×奥行12・5 ｍのサイズである（図 2 ）．この大きさは，バドミントンコートに近い．競技で使用するカラーボールは赤色と青色の 2 種類である．赤色のボールを投げるのは先攻側となっている．初めに的となるジャックボールを投げ，続けて 1 投目の投球を行う．次に後攻側が最初の投球を行う．それ以降は，ジャックボールからよ

図4

り遠い位置にボールを投げた側の選手がその次の投48

得点計算方法 赤 1 点―青 0 点

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ボッチャの普及と理学療法士の可能性

3 ．理学療法士の関わりの意義

1 ．ボッチャの大会運営

理学療法士は，ボッチャの練習場面では，対象者

特定非営利活動法人である吹田ボッチャの会での姿勢や投球動作の評価といった競技パフォーマン

は，理学療法士が責任者となり，会員のための定例ス向上を指向した介入に, 理学療法士の専門性を応の練習会，地域での体験会，道路の清掃活動を軸と用することは可能である．しかし，ボッチャの実施して，主催のボッチャ大会（吹田市後援）を開催しにおいて，生活の中にボッチャに参加しやすい環境ている．2017年に第 1 回目を実施し，2023年12月にが整備されていない場合，興味のある者でも実施がは第 5 回目が実施された．一般社団法人日本ボッ困難である．そのため，理学療法士が指導者や施設チャ協会（以下日本ボッチャ協会）の会員で公認審の確保などの「環境」整備を行い，参加へのバリア判員として活動している理学療法士により，吹田を軽減することも可能と考える．

ボッチャの会が主催する大会実施のための審判員養

ボッチャを競技としてだけでなく，健康増進や集成講習会が開催され，ボランティア養成がされていまりの場として活用することで，障がいを有している（図 5 ）．このことから，理学療法士が主となり，ない地域住民の参加を促進することが可能である.

ボッチャに興味のある者が参加できる環境を構築す

理学療法士は，健康増進，疾患予防に働きかけるこる取り組みが実施されている．とも必要であり，ボッチャを通じた社会貢献活動の広がりが期待される．

2 ．パラリンピックなどボッチャ競技への関わりおわりに2021年には東京2020パラリンピックのボッチャ競
技では，試合を進行する審判員・線審・計時の仕事

理学療法士は障がいを有する者に対するリハビリに理学療法士も協力しており，最高峰のパラリンテーションの専門職種であり，パラスポーツに関わピックでのボッチャ競技においても，理学療法士のることで障がいのある者の社会参加を拡げるととも活躍が広がっている．日本ボッチャ協会が主催するに，自身の能力を高めていくことが期待できる．そ日本ボッチャ選手権大会などで審判（線審含む）業の点では，直接的な身体機能評価に基づく理学療法務をするためには，前提として審判員の資格が必要を狭義の理学療法とした場合，理学療法士による社である．日本ボッチャ協会は，公認審判員資格制度

会参加のための環境作りは，我々の職域を開拓するを定めている

4）．審判の種別はAからD級までに区意味でも広義の理学療法と言えるかもしれない．

分されており，それぞれに認定要件と技能の範囲が謝辞決められている．資格取得のためには，日本ボッチャ協会への入会や，協会が指定する審判員養成講私は，日本で先駆けてボッチャを普及してこられ習会に参加することが必要である．

た日本ボッチャ協会関係者の方々のご支援のおかげで，吹田でも円滑に有意義な取り組みができてきたため，今日までのご支援に感謝いたします．
文献1 ）一般社団法人日本ボッチャ協会：ボッチャとは.
https://www.japan-boccia.com/about/（閲覧日2023年12月 3 日）
2 ）片岡正教：リオパラリンピックレポート：東京

図5

審判員養成講習会の様子

パラリンピックへの道 ボッチャ．総合リハ45
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Professional Rehabilitation Science Vol 1（ 4 ）：367-371, 2017．

4 ）一般社団法人日本ボッチャ協会：公認審判員規3 ）公益財団法人日本パラスポーツ協会：かんたん

程・公認審判員の服装に係る規定・公認審判員

ボッチャガイド．東京，2022，pp1-14．

資格規定・（別表 1 ）．

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