実務経験のある教員等による授業科目の一覧表【学部名称等】スポーツプロモーション学科 スポーツプロモーション学科 通学課程
※その他の「実務経験のある教員等による授業科目」や実務経験の詳細についてはシラバスを参照
担当教員

職位

工藤美知尋

教授

渋井二三男

教授

通学課程

科目名

配当年次

必修

選択

Aa02 文章作成・表現法Ⅰ

1前

2

Aa03 文章作成・表現法Ⅱ

1後

2

Aa06 情報セキュリティ

2前

2Aa12 思考力開発法

2,3 前

2

Aa11 問題解決力開発法

2,3 後

2

Aa20 英語コミュニケーションⅠ

1,2 前

2

Aa21 英語コミュニケーションⅡ

1,2 後

2

鵜池直

兼任講師

小針美夏

兼任講師

内山卓也

兼任講師

Aa35 社会学

2,3 後

2

飯尾哲司

兼任講師

Ab16 スポーツマーケティング論

2前2

Ab10 障害者スポーツ論概論

1,2 前

2

Ab27 障害者スポーツのマネジメント

1,2 後

2

Ac07 障害者スポーツ論Ⅰ

3前

2

Ac08 障害者スポーツ論Ⅱ

3後

2

Aa16 海外文化論

2,3 後

2

Aa18 国際論

2後

2

江口秀幸

教授

平山実

准教授

斎藤尚美

兼任講師

Ab28 スポーツ・リスクマネジメント論
概論

2後

2

斎藤尚美
鈴木隆広

兼任講師
教授

Ab30 スポーツ経営管理論概論

1,2 前

2

鈴木隆広

教授

Ab31 スポーツ施設管理運営論

3,4 後

2

鈴木隆広
堀松英紀

教授
兼任講師

Ab03 生涯スポーツ論概論

1,2 前

Ab05 スポーツ行政論

1,2 前

2

堀松英紀

兼任講師

Ac05 スポーツクラブ運営論Ⅰ

3前

2

堀松英紀

兼任講師

Ac06 スポーツクラブ運営論Ⅱ

3後

2

鈴木隆広

教授

Ac19 コミュニティースポーツプロモーション論演習Ⅰ

4前

2

鈴木隆広

教授

Ac20 コミュニティースポーツプロモーション論演習Ⅱ

4後

2

単位数

小計
合計

2

4

44
48

Ⅹ

講座名

シラバス一覧
担当者

Aa01 キャリア教育

柴岡

信一郎

配
単 当
位 年
数 次

１前期
２単位

授 業 概 要本学で学修する入口としての基礎知識を学び、今後のキャリア・デザインに必要な力を身に付け、大学
生活や将来設計を考える第一歩とする。

到 達 目 標コミュニケーション能力の習得と、就職活動に必要な知識を身に着ける。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間１

初学①（フレッシュマンウィーク）２

初学②（フレッシュマンウィーク）

３

コミュニケーション

会話①

４

コミュニケーション

会話②

コミュニケーション
ョン①
コミュニケーション
ョン②

スピーチ・プレゼンテーシ

７

コミュニケーション

リーダーシップ①

８

コミュニケーション

リーダーシップ②

９

キャリア設計

10

自己理解

11

環境理解

12

求められる人材像

13

就職活動①

14

就職活動②

15

まとめ

５
６

教

業

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

スピーチ・プレゼンテーシ【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書 名：スポーツビジネス教本 2020
著者名：柴岡信一郎
出版社：タイケン
価 格：2,800 円＋税
その他：授業時プリント配布
書 名：学生のための社会人入門 人、社会・仕事、異文化との関わりを学ぶ
著者名：柴岡信一郎 監著、渋井二三男、池田朝子、澤野勝巳、吉澤智也 共著
出版社：技術評論社
価 格：1,800 円＋税
期末試験（60％）：当概の基礎能力の修得の程度を 60 点満点で評価する。持ち込み不可。授業内での課題（40％）：毎回課題を実施し、キャリア能力の理解の程度を評価する（最終的には 40 点満点に換算す
る）。
授業終了後 30 分間質問を受け付ける。オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

27

講座名

担
当
者

Aa02 文章作成・表現法Ⅰ

工藤

美知尋

配
単 当
位 年
数 次

１前期
２単位

授 業 概 要本講座では、コミュニケーションを意識した文章作成能力の向上を目指す。学生・社会人としての基本的常識を身につけさせ、深い教養とリベラル・アーツを体現することをもって授業目的とする。

到 達 目 標

生き方、および今日の日本の課題について考えること。

区

分

１

２

３

４

５

６

７

８

９

10

11

12

13

14

授

業

内 容

予習復習・目安時間【予習】テキストをよく読み、論文の文章を理解する（２時間）【復習】実際に「である文体」で書いてみる（２時間）【予習】新聞社説を４００字以内で、要約する（２時間）
日本語の文法を学ぶ。作文と小論文の違い。
【復習】もう一つの社説を要約してみる（２時間）【予習】社説を４００字以内で要約してみる（２
文体や修辞法を学ぶ。表現技巧を学ぶ。
時間）【復習】もう一つの社説を要約する（２時間）【予習】社説を２，３の段落ごとに要約する（２
小論文の書き方。構成。構想などを学ぶ。
時間）【復習】段落ごとに要約する（２時間）【予習】テキストをよく読んで、「人口減少が日本経済に与える影響」の要点を理解する（２時
人口減少が日本経済に与える影響
間）【復習】もう一度書き直してみる（２時間）【予習】「日本型経済システムの特徴」を考える（２時間）
日本型経済システムの特徴【復習】日本型経済の特徴と限界について考えてみる（２時間）【予習】「日本型雇用」とは何かについて考える（２時間）
日本型雇用制度の現状と課題【復習】今日「働き方改革」が叫ばれている意義について考えてみる（２時間）【予習】国際政治の本質とは何かについて考える（２時間）
国際政治の本質について【復習】ロシア・プーチンのウクライナ戦争について考える（２時間）【予習】「租税回避」の問題について考える（２時間）
租税回避とは何か【復習】「租税回避」の問題について考えてみる（２時間）【予習】宗教倫理と資本主義の発展の関係につマックス・ウェーバー著の『プロテスタンティズム いて考える（２時間）の倫理と資本主義の精神』の関連性について論ぜよ。 【復習】テキストをよく読んで、両者の関係を理解する（２時間）【予習】戦後日本経済の発展が何故できたのかを考える（２時間）
第二次世界大戦後の日本経済の発展の原因【復習】テキストをよく読んで、この課題を理解する（２時間）【予習】日本人の集団主義の原因を考える（２時間）
日本人の集団主義の原因【復習】日本人の集団主義の長短について考えてみる（２時間）【予習】日本の近代化の問題について考えてみ
日本の近代化が取り残した問題
る（２時間）【復習】日本の近代化の課題を考える（２時間）【予習】日本国憲法改正問題について考える（２時間）
日本国委憲法改正【復習】日本国憲法改正問題について整理する（２時間）
小論文の定義。原稿用紙の使い方。句読点の付け方などを学ぶ。

28

15

教

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】今日の日本人の生き方を考える（２時間）「独立自尊」とは何か【復習】あなたが理想とする生き方を考えてみる（２時間）
書 名：大学院受験のための小論文の書き方・理論と実践
著者名：工藤美知尋
出版社：晶文社
価 格：2,200 円＋税
その他：授業時プリント配布
期末テスト（70％）：授業内で指摘した注意点に留意して文章作成ができているか等を評価する。持ち込
み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：授業内でのワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に返却、説明を行う。
必修科目

関連受講科目実 務 経 験工藤 美知尋２５年間にわたり、社会人入試・大学院入試の予備校を経営し、３０００名に及ぶ人材を大学院に送り
出す

29

講座名

担
当
者

Aa03 文章作成・表現法Ⅱ

工藤

美知尋

配
単 当
位 年
数 次

１後期
２単位

授 業 概 要「文章作成・表現法Ⅰ」に引き続いて、毎回１テーマを 800 字で実際に論述させ、それを添削すること
によって、実践的な論述力を身につけさせる。

到 達 目 標社会人として必要な実践的な文章術を身につけさせる。

区

分
１

２

３

４

５

６

７

８

９

10

11

12

13

14

15

授

業

内 容

予習復習・目安時間【予習】テキストを十分読む（２時間）【復習】社説を４００字以内で書いてみる（２時間）【予習】人口減少が日本経済に与える影響について考えてみる（２時間）「ジャパン・ブランド」について論ぜよ。
【復習】出生率を上げるための方策をまとめる（２時間）【予習】日本経済の特徴と強みについて考えて見格差是正はいかにしたらよいか論ぜよ。
る（２時間）【復習】今日的問題についてまとめる（２時間）【予習】日本型雇用の特徴をまとめる（２時間）
戦後の日本人の価値観について論ぜよ。
【復習】今日的問題についてまとめてみる（２時間）【予習】ブレトン・ウッズ体制の問題について考
戦前と戦後の日本人の価値観の違いについて論ぜえる（２時間）よ。
【復習】今後の問題について考えてみる（２時間）【予習】国際政治と国内政治の本質と特徴を考え安倍首相による「戦後 70 年談話」について論ぜよ。 てみる（２時間）【復習】戦争がなぜ起こるのか考える（２時間）【予習】「新冷戦」の概念について考える（２時
世界平和のため日本が貢献できることについて論ぜ 間）よ。
【復習】今日的の日本外交の課題を考える（２時間）【予習】今日の中国の外交の特徴を考えてみる（２時間）
戦後の日本人の幸福感を論ぜよ。
【復習】いかに対処すべきかを考えてみる（２時間）【予習】戦後の米国の軍事戦略について考えてみる（２時間）
イスラム過激派の台頭について論ぜよ。
【復習】日本の戦略との整合性について考える（２時間）【予習】ロシアのウクライナ侵略がなぜ起こった「パナマ文書」について論ぜよ。
かを考える（２時間）【復習】プーチンの考え方を批判する（２時間）【予習】ウクライナ戦争の終結について考えてみる（２時間）
国際社会の不安定要因について論ぜよ。
【復習】ウクライナ戦争が今日どのような状況になっているかをまとめる（２時間）【予習】プーチン大統領の独特の世界観を考える（２時間）
日本の国益について論ぜよ。
【復習】偏ったプーチンの考え方をまとめてみる（２時間）【予習】「地政学」の考え方を調べてみる（２時いわゆる「豊洲問題」について論ぜよ。
間）【復習】その有効性と限界をまとめる（２時間）【予習】「抑止」とは何かについてまとめてみる「トランプ・ショック」について論ぜよ。
（２時間）【復習】その限界についてまとめる（２時間）【予習】「非武装中立」の非現実性を考えてみる（２時間）
無縁社会について論ぜよ。
【復習】現実的な安全保障について考えてみる（２時間）
権利と義務の関係について論ぜよ。

30

教

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

書 名：大学院受験のための小論文の書き方・理論と実践
著者名：工藤美知尋
出版社：晶文社
価 格：2,200 円＋税
期末テスト（70％）授業内で指摘した注意点に留意して文章作成ができているか等を評価する。持ち込
み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：授業内でのワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回の授業時に返却、説明を行う。
選択科目

関連受講科目

Aa02 文章作成・表現法Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験工藤 美知尋２５年間にわたり、社会人入試・大学院入試の予備校を経営し、３０００名に及ぶ人材を大学院に送り
出す

31

講座名

Aa04 コンピュータ情報処理Ⅰ

担
当
者

渋井

二三男

岩田

忠久

配
単 当
位 年
数 次

授 業 概 要Word の基本的な操作方法を習得し、一般 BUSINESS 文書作成を習得する。

到 達 目 標ビジネスユースでの Word 機能操作及び活用能力の育成。

区

教

分

授

業

内

容

１

文書の共有

２

文書の管理

３

フォントと段落の属性の管理

４

表の作成

５

ページのレイアウトの設定

６

ページ背景の作成・操作

７

図の挿入

８

テキストボックスの挿入

９

スペルチェックや文章校正の内容確認

10

ハイパーリンクの適用

11

差し込み印刷の実行

12

パワーポイント①基本操作

13

パワーポイント②資料作成

14

パワーポイント③資料作成

15

パワーポイント④まとめ

材成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

１前期
２単位

予習復習・目安時間【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Word を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）

書 名：やさしいワード
著者名：ワードプロセッサ編集部
出版社：エクセル プリント
価 格：２８００円＋税
課題提出（15％）：各回の講義内で行う課題等を提出することにより、各回１点×15 回とする。 レポー
ト（10％）：レポートは５点×２回とする。評価基準は指定した提出様式に則してレポート作成していれば５点。則していなければ、そこから減点とする。 小テスト（15％）：与えられた問題に対し Word を用い、適切な機能を用いて処理を行えるのかを確認する。 試験（60％）：与えられた問題に対し Word を用い、適切な機能を用いて処理を行えるのかを確認する。持ち込み不可。
オフィスアワ－で、質問を受け付ける。
選択科目

関連受講科目実 務 経 験渋井 二三男東大生産技術研究所研究員（六本木）、NTT 総合電気通信研究所研究員（三鷹）、沖電気エンジニア（品川事業所）文科省メディア教育開発センタ共同研究員（文科省放送大学） KDDI 助成により米国マサチュウセッツ州にて network 研究派遣

32

講座名

担
当
者

Aa05 コンピュータ情報処理Ⅱ

渋井

二三男

岩田

忠久

配
単 当
位 年
数 次

授 業 概 要Excel の基本的な操作方法を習得し、かつ作成資料の活用能力を習得する。

到 達 目 標ビジネスユースでの Excel 機能操作及び活用能力の育成

区

分

授

内

容

２
３
４
５
６

表の作成と編集③表の編集、装飾

７

小テスト

８

数式と関数①基本的な関数の使い方

９

数式と関数②応用的な関数の使い方

10

数式と関数③絶対参照と相対参照

11

グラフの作成①グラフの種類と用途
グラフの作成②グラフの基本的な作成と編集の方法
グラフの作成③グラフの応用的な作成とビジネスツールとしての活用
データベース機能①データベースの概念理
解、基本データベースの作成
データベース機能②データベース作成とビジネスツールとしての活用

12
13
14
15
材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

やさしい情報処理学 エクセル

２単位

予習復習・目安時間

ガイダンス…授業の進め方・内容・評価についてExcel の基本操作①Excel の基本的な構成、起動と終了、画面の名称
Excel の基本操作②数字、アルファベット、
日本語の入力表の作成と編集①計算の基本及び計算式の理解表の作成と編集②売上表の作成

１

教

業

２後期

【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）【予習】テキストを読み Excel を操作してみる(2 時間)【復習】授業課題の作成(2 時間）

改定

課題提出（15％）：各回の講義内で行う課題等を提出することにより、各回１点×15 回とする。 レポー
ト（10％）：レポートは５点×２回とする。評価基準は指定した提出様式に則してレポート作成していれば５点。則していなければ、そこから減点とする。 小テスト（15％）：与えられた問題に対し Excel を用い、適切な機能を用いて処理を行えるのかを確認する。 試験（60％）：与えられた問題に対し Excel
を用い、適切な機能を用いて処理を行えるのかを確認する。持ち込み不可。
オフィスアワ－で、質問を受け付ける。
選択科目

関連受講科目

Aa04 コンピュータ情報処理Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験渋井 二三男東大生産技術研究所研究員（六本木）、NTT 総合電気通信研究所研究員（三鷹）、沖電気エンジニア（品川事業所）文科省メディア教育開発センタ共同研究員（文科省放送大学） KDDI 助成により米国マサチュウセッツ州にて network 研究派遣

33

講座名

担
当
者

Aa06 情報セキュリティ

渋井

二三男

配
単 当
位 年
数 次

２前期
２単位

授 業 概 要個人、会社、公的機関…等で情報セキュリティの視点・側面から周辺の脅威・被害・感染・テロ等から
個人・企業・国家の安心・安全を守る。

到 達 目 標個人、会社、公的機関等で情報セキュリティから物資的・精神的・国家安全保障等のより安全・安心をはかるため、知識・技術を情報機器等により、実践的に学習、また、これらに関する国際法・電気通信事業法もあわせて法治国家として学習することが肝要である。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

情報セキュリティを学習することとは：社会的背景、対象、目的、理想を学習
情報セキュリティとは：規範、国内法/国際法からの視点および、電気通信事業法等の概要を学習
電気通信事業法を核とした法律の体系：基本的体系、現代にいたる歴史、現代、体系的に学習
情報の安心・安全の考え方：情報セキュリティ現行制度、民事法、刑事法、司法権からみた情報セキュリティのとらえ方、側面学習
情報セキュリティとビジネス社会：電気事業法など法解
釈、国際標準を学習
各情報セキュリティ機関からの支援：経済産業省、ＩＰＡ、行政、地方自治体の支援体制を学習
身を守る：自分の身は自分で守る、情報セキュリティ意識の高揚をはかる
情報セキュリティにおける脅威と被害：多くの情報セキュリティ脅威、ウィルス等のＮＥＴ被害を学習

１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
11
12
13
14
15

教

業

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)“一般職”使用における情報セキュリティ概要【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
ＤＢ活用業務時：定型業務、ＤＭ搬送【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）“個人”使用における概要：同僚インタラクティブ、オ 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
ンラインショップ
【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
コレクト、ＨＰ操作、対一般個人情報送受【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）
専門用語：（財）日本規格協会を中心とした専門用語の 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
解説【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）
電気通信事業法を中心に情報セキュリティについての 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
法令の概要【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
一般職関連、専門職別関連、ＩＴ・ＮＥＴ専門職関連【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）
書 名：学生のための社会人入門 人、社会・仕事、異文化との関わりを学ぶ
著者名：柴岡信一郎 監著、渋井二三男、池田朝子、澤野勝巳、吉澤智也 共著
出版社：技術評論社
価 格：1,800 円＋税
期末テスト（70％）セキュリティの理解ができているか等を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：授業内でのワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に解説・フィードバック、および「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験東大生産技術研究所（六本木）、NTT 総合電気通信研究所（三鷹）、沖電気総合技術部（品川事業所）文科省メディア教育開発センタ共同研究員（文科省放送大学）KDDI 助成により米国マサチュウセッツ州にて network 研究派遣

34

講座名

担
当
者

Aa07 プレゼンテーション法

陶山

建二

配
単 当
位 年
数 次

２後期
２単位

プレゼンテーションは大学内での自己紹介に始まり、就職活動やその後の企業やその他の組織内において自己の希望・要望の実現のために関係当事者を説得し許可を得るための極めて重要なツールであり一授 業 概 要生を通じて離れることはできない。授業では講師の国内外でのビジネスの豊富な経験をベースに各案件
においてどのようなプレゼンテーションを行ってきたのか、また行うべきだったのかを失敗と成功の例とを示しながら具体的な検証を学生とともに考え、学生のの将来の知識として役立てたい。

到 達 目 標区

表現力を育むこと。就職面接関連対策及び演習の充実。

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

プレゼンテーションの基礎理論と定義

２

状況に応じたプレゼンテーションの実例（１）就職試験

３

状況に応じたプレゼンテーションの実例（２）就職試験

４

就職先(企業内)でのプレゼンテーションと自己紹介
企業内での案件の実施のためのプレゼンテーション（１）海外での外国人との合弁会社の設立
企業内での案件の実施のためのプレゼンテーション（２）海外でのその合弁会社でのオペレーション
企業内でのプレゼンテーション（３）インドネシアでの代理店切り替え
企業内でのプレゼンテーション（４）インドネシアでの代理店との裁判
企業内でのプレゼンテーション（５）ヨーロッパでの自動車の輸入販売代理店の買収
企業内でのプレゼンテーション（６）１００％資本で進出したカナダでのトラックの輸入販売代理店からの撤退
企業内でのプレゼンテーション（７）ブラジルに自動車の輸入・販売会社を設立する件
企業内でのプレゼンテーション（８）ブラジルでの自動車の輸入販売会社のオペレーション
企業内でのプレゼンテーション（９）ブラジルでの自動車の輸入販売会社の撤退

５
６
７
８
９
10
11
12
13

教

社会人としてのスキルを身に着けること。あらゆる場面に適応し得る、柔軟性、応用性、自信ある自己

14

地方自治体への就職試験のプレゼンテーション

15

総合まとめ

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書 名：プレゼンテーション概論
著者名：柴岡信一郎・渋井二三男
出版社：朝倉書店
価 格：2,700 円＋税
期末テスト（50％)
授業内で提出する作成資料とプレゼン発表への評価（50％）
授業内で指摘した注意点に留意してプレゼン資料ができているかの評価
受業内での発表におけるプレゼンテーションスキルの習熟度を鑑みた評価
翌週の授業で適時指名して前週の講義の理解度を確認する
選択科目

関連受講科目実 務 経 験丸紅(株)など民間企業 36 年、岐阜県庁・ジェトロなど県庁、政府関係機関に８年勤務の経験あり

35

講座名

担
当
者

Aa08 キャリア開発論Ⅰ

岩田

忠久

佐藤

樹

配
単 当
位 年
数 次

２前期
２単位

授 業 概 要主体的に進路選択する能力や態度を育てるため、「キャリア」の意味を理解し、望ましい職業観・勤労観、そして職業に関する知識を身に付けることを学ぶ。

到 達 目 標自分を深く知り、最終的に自分のよさや持ち味を生かすキャリアデザインを作成する力を育成する。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

キャリアデザインの意味

２

自分を深く知る（過去を振り返る）

３

キャリアと投資論

４

自分の職業適合性

５

社会人としての位置

６

人生とキャリアの条件

７

人生８０年と人生設計

８

労働基準法とライフワーク

９

客観視する自分とキャリア開発

10

マイスタンダードの理解

11

イメージとキャリアの失敗学

12

キャリアショックと新ステージ適応法

13

生き物語り人生と将来

14

キャリアの仕立て上げと自己のキャリアデザインの作成

15

自己キャリアデザインの合同発表

材成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】発表資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：キャリアデザイン入門テキスト
著者名：中嶌 剛
出版社：学事出版
価 格：1,200 円＋税
書 名：「総合的な探究」実践ワークブック
著者名：監修 鈴木 建生、編著 池田 靖章
出版社：学事出版
価 格：700 円＋税
書 名：社会人になるためのキャリア情報リテラシー
著者名：柴岡信一郎 他
出版社：技術評論社
価 格：1,680 円＋税
期末テスト（70％）授業内で指摘した注意点に留意してキャリア開発を理解しているか評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：提出物の完成度における評価。
授業終了後 30 分間質問を受け付ける。および「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
必修科目

関連受講科目実 務 経 験36

講座名Aa09 キャリア開発論Ⅱ

授 業 概 要到 達 目 標
区

担
当
者

吉澤

智也

池田

朝子

配
単 当
位 年
数 次

２後期
２単位

実践的にキャリアデザインを行うためにどのような課題を克服するかという視点で、自分の将来を構築し行動する基礎力の向上を目指す。
自己理解・仕事理解を深め、自分のキャリアについて自問自答できる力を高め、自己キャリアプランを
作成する。

分

授

業

内 容

予習復習・目安時間

１

オリエンテーション（キャリア開発論を学ぶ目的）

２「キャリア」、「キャリアデザイン」とは何か

３

未来の夢を描く（できる、やりたい、役に立つ）

４

自己理解と他者理解（ワーク）５

自分の物語を読み解く（ワーク）６

キャリア形成の考察（スポーツ、スポーツ以外）

７

キャリア理論の活用（生き方、働き方、職業興味）

８

キャリア理論の活用（意思決定、転機、偶発性）

９

キャリアデザインの方法（年齢段階別）

10

ワークショップ（体験ゲームとグループ討議）①

11

ワークショップ（体験ゲームとグループ討議）②

12

ワークショップ（体験ゲームとグループ討議）③13

自己キャリアプランの作成

14

自己キャリアプランの発表

15

まとめ

【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】ワークショップ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】ワークショップ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】ワークショップ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】自己キャリアプラン作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】自己キャリアプラン作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書

教

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

名：キャリアデザイン入門［Ⅰ］－基礎力編－
キャリアデザイン入門［Ⅱ］－専門力編－
著者名：大久保幸夫
出版社：日経文庫
価 格：830 円＋税
その他：授業時に資料配布
書 名：社会人になるためのキャリア情報リテラシー
著者名：柴岡信一郎 他
出版社：技術評論社
価 格：1,680 円＋税
期末テスト（70％）授業内で指摘した注意点に留意してがキャリア開発を理解しているか評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：提出物の完成度における評価。
授業終了後 30 分間質問を受け付ける。および「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
必修科目
Aa08 キャリア開発論Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験

37

講座名

担
当
者

Aa10 キャリア開発論Ⅲ

岩田

忠久

佐藤

樹

配
単 当
位 年
数 次

３通年
４単位

授 業 概 要社会人はキャリア形成において、社会のニーズや自らの方向性に応じて新しい知識と実践力を習得、開発していく必要がある。本講座では、キャリア開発Ⅰ・Ⅱを踏まえたうえで、自身の将来設計を明確にし、さらに具現化するために必要とされる知識や能力を実践的に学ぶ。合わせて、スポーツを通じて培った能力をキャリア形成に生かす手立てを習得、開発する。

到 達 目 標社会的・職業的自立に必要な能力を理解し、自身のキャリア開発課題を明確化できるようになる。

区

分

授

業

内

容

19

グローバルマインドを養う「グローバル人材」の育成①

20

グローバルマインドを養う「グローバル人材」の育成②

21

ワークショップやディスカッションの方法①

22

ワークショップやディスカッションの方法②

23

ワークショップやディスカッションの方法②

24

第 2 回基礎学力試験

25

第 2 回基礎学力模擬試験の評価、判定、改善点、今後の展望

予習復習・目安時間【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】社会・企業調査(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】社会・企業調査(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】活動プラン作成 2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】活動プラン作成 2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】社会・企業調査(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】社会・企業調査(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】社会・企業調査(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】社会・企業調査(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】社会・企業調査(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】社会・企業調査(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】社会・企業調査(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】試験対策(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】試験結果の見直し(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】試験結果の見直し(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】試験対策(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】試験結果の見直し(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）

26

第 2 回基礎学力模擬試験の評価、判定、改善点、今後の【予習】試験結果の見直し(2 時間)

１

はじめに

２

同じ分野を目指す者同士のグループ作り①

３

同じ分野を目指す者同士のグループ作り②

４

社会・企業の実態を知る

自分を知ること・魅せ方①

５

社会・企業の実態を知る

自分を知ること・魅せ方②

６

目指す職業の具体化につながる活動プラン①

７

目指す職業の具体化につながる活動プラン②

８

ゲスト講師による多種の職業と仕事についての講義①

９

ゲスト講師による多種の職業と仕事についての講義②

10
11
12

各自が目指す分野の就職者にインタビューをし、その業界の現状について聴取、精査、発表①
各自が目指す分野の就職者にインタビューをし、その業界の現状について聴取、精査、発表②
各自が目指す分野の就職者にインタビューをし、その業界の現状について聴取、精査、発表③

13

前半のまとめ14

目指す分野の就職試験、面接対策情報①

15

目指す分野の就職試験、面接対策情報②

16

第 1 回基礎学力模擬試験

1718

第 1 回基礎学力模擬試験の評価、判定、改善点、今後の展望①
第 1 回基礎学力模擬試験の評価、判定、改善点、今後
の展望②

38

展望

教

27

社会の統計

28

社会の情勢

29

社会性とリーダーシップ

30

後半のまとめ材成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】市場調査(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】市場調査(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：社会人になるためのキャリア情報リテラシー
著者名：柴岡信一郎 他
出版社：技術評論社
価 格：1,680 円＋税
その他：必要に応じて毎回のテーマに沿った資料を配布
期末テスト（70％）目指す分野のテーマや基礎学力的な傾向や対策の理解を評価する。持ち込み不可。
授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
授業終了後 30 分間質問を受け付ける。および「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

39

講座名

担
当
者

Aa11 問題解決力開発法

鵜池

単 配
位 当
数 年
次

直

２,３後期
２単位

授 業 概 要ビジネス現場においては、様々なコミュニケ―ションの場面がある。
「会話」「文書」及び「ＳＮＳ」、「社内」及び「社外」、また最近ではビジネスのグローバル化により国内外における「外国人（異文化）」とのコミュニケ―ションもある。
ビジネスマンの本文は、自己のスキルをフルに発揮し、会社の発展に貢献することであり、そのためにも円滑な職務遂行には様々なコミュニケーションが不可欠であることを理解し、ノウハウを学ぶ。

到 達 目 標ビジネス現場で必要な様々なコミュニケーション能力を習得する。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間「考える力」（思考力）の育成の必要性と問題解決力との関係について「回復（改善）させる能力」と「願望（課題）を達成させる
能力」「願望（課題）を達成させる能力」の思考方法の内容と育成方法について

１
２
３
４

不足を生じさせている原因を究明（１）５不足を生じさせている原因を究明（２）６

解決策は何か除去策・実現策の選定（１）７

解決策は何か除去策・実現策の選定（２）８実施計画の実行９

実行した結果はどうなったか

効果の確認（評価）と修正実行した結果はどうなったか ―「効果の確認（評価）と修正」「願望（課題）を達成させる能力」の思考方法の効用につ
いて

10
11

教

業

12

思考方法そのものを身に付けることの大切さ

13「考える力」の補強手法―見方・視点の置き方、顕在化

14「考える力」の補強手法―やり遂げること

15

まとめ

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：科学的思考トレーニング
著者名：牧 兼充
出版社：ＰＨＰ研究所
価 格：1,000 円＋税
書 名：学生のための社会人入門 人、社会・仕事、異文化との関わりを学ぶ
著者名：柴岡信一郎 監著、渋井二三男、池田朝子、澤野勝巳、吉澤智也 共著
出版社：技術評論社
価 格：1,800 円＋税
期末テスト（70％）授業内で説明した問題力の開発の仕方を理解しているか評価する。持ち込み不可。
授業中に提示する複数の課題（30％）：授業内でのワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験ヒュー・マネジメント・ジャパン株式会社及びアデコ株式会社においてキャリアコンサルタントとして通算 18 年 6 カ月従事。

40

講座名

担
当
者

Aa12 思考力開発法

鵜池

直

配
単 当
位 年
数 次

２,３前期
２単位

授 業 概 要多くの学生が、明確なキャリア目標もなく学校・学部を決め、目標とするキャリアに必要な努力をしな
いまま、当初とはかけ離れた仕事に就職している。加えて、今や終身雇用制度が崩壊し、転職当たり前の時代を迎え、キャリアは自分自身で切り開いていく必要がある。
ここでは、「キャリア」とは何か、そのためには何をすべきかを考え、自分の将来のキャリアプランニン
グの必要性を理解し、キャリアプランニングのノウハウを学ぶ。

到 達 目 標自分自身の「キャリアプラン」を作成できる

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

考える教育の必要性

２「考える力」（思考力）を付けるために何を育成すべきか３「回復（改善）させる能力」と「願望（課題）を達成させる能力」

４

思考方法と調査（証拠）との関係

５「回復（改善）させる能力」の思考方法の内容と育成方法

６

そもそも問題は何かを探る

問題の発見（１）７

そもそも問題は何かを探る

問題の発見（２）８問題の問題点は何かを探る

問題点は何か（１）９問題の問題点は何かを探る

問題点は何か（２）10

問題点についてどうしたいのか

課題の選定（１）11

問題点についてどうしたいのか

課題の選定（２）12

課題を絞り込んで的を明確にする（１）13

課題を絞り込んで的を明確にする（２）14

問題の全体像15まとめ材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目実 務 経 験知識と物の見方【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：科学的思考トレーニング
著者名：牧 兼充
出版社：ＰＨＰ研究所
価 格：1,000 円＋税
書 名：学生のための社会人入門 人、社会・仕事、異文化との関わりを学ぶ
著者名：柴岡信一郎 監著、渋井二三男、池田朝子、澤野勝巳、吉澤智也 共著
出版社：技術評論社
価 格：1,800 円＋税
期末テスト（70％）授業内で説明した思考力の開発の仕方を理解しているか評価する。持ち込み不可。
授業中に提示する複数の課題（30％）：授業内でのワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目
後期の「Aa11 問題解決力開発法」と連動する授業で、その前編をなすもの。
後編の「Aa11 問題解決力開発法」も一緒に履修することをお勧めします。
ヒュー・マネジメント・ジャパン株式会社及びアデコ株式会社においてキャリアコンサルタントとして通算 18 年 6 カ月従事。

41

講座名

担
当
者

Aa13 メディアリテラシー

柴岡

信一郎

単 配
位 当
数 年
次

１後期
２単位

授 業 概 要メディアの情報を読み解き、分析、解析し、活用できるようにするための能力であるメディアリテラシーを学ぶ。その能力開発のために、基本定義、事例を基にして考察する。事例の主な題材は、政治、メ
ディアスポーツ、高校野球、オリンピック、テレビのスポーツ中継等である。

到 達 目 標メディア情報の偏りや矛盾、情報操作、イメージ形成、演出を認識し、冷静かつ主体的に意思選択や意思決定を行う力を身に付ける。

区

分

授

内

１

目的と狙い

２

メディアリテラシーとは

３

メディアの力を警戒すべき理由

４

政治的主導権とメディア

５

メディアに対する政治的批判

容予習復習・目安時間

マスメディアにおいて有力コンテンツとなったスポーツの変遷①
マスメディアにおいて有力コンテンツとなったスポーツの変遷②

６
７

教

業

８

スポーツとメディアの結び付き①

９スポーツとメディアの結び付き②

10

メディアが作り出す高校野球像

11

テレビの普及とスポーツの大衆化①

12

テレビの普及とスポーツの大衆化②

13

スポーツ商業化とメディアスポーツの変遷①

14

スポーツ商業化とメディアスポーツの変遷②

15

公教育におけるメディアリテラシー教育

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書 名：メディア活用能力とコミュニケーション
著者名：柴岡信一郎編著
出版社：大学図書出版
価 格：2,200 円+税
書 名：社会人になるためのキャリア情報リテラシー
著者名：柴岡信一郎 他
出版社：技術評論社
価 格：1,680 円＋税
期末テスト（70％）授業内で説明したメディアリテラシーを理解しているか評価する。持ち込み不可。
授業中に提示する複数の課題（30％）：授業内でのワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
授業終了後 30 分間質問を受け付ける
必修科目

関連受講科目実 務 経 験42

Aa14 現代社会とコミュニケーシ

講座名

ョン

担
当
者

吉澤

智也

単 配
位 当
数 年
次

１,２後期
２単位

授 業 概 要グローバル化や情報化の時代と言われる今日、私たちの生活する現代社会は複雑化・多元化している。
人と人の関係もが希薄化するなか、社会の複雑な事象をコミュニケーションから考え理解を深める。

到 達 目 標現代社会においてコミュニケーションを成立させる多様な意味を読み取り、分析する術を身に付ける。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

コミュニケーションとは何か

２

自己と他者の関係性

３

コミュニケーションとアイディンティティ

４

対人コミュニケーションと非言語コミュニケーション

５

コミュニケーションスキル

６

コミュニケーションを取り巻く環境

７

文化とコミュニケーション

８

社会とコミュニケーション

９

マス・コミュニケーション

10

メディアの社会的機能と責任

11

インターネット・ＳＮＳとコミュニケーション

12

異文化コミュニケーション

13

カルチャーショックと適応過程

14

文化摩擦と異文化コミュニケーション

15

まとめ

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：メディア活用能力とコミュニケーション
著者名：柴岡信一郎編著
出版社：大学図書出版
価 格：2,200 円+税
書 名：コミュニケーション学/その展望と視点
著者名：末田清子/福田浩子
出版社：松柏社
価 格：2,160 円＋税
期末テスト（70％）授業内で説明した現代社会を理解しているか評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：授業内でグループワーク等への積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
必修科目
国際比較文化論

実 務 経 験

43

講座名

担
当
者

Aa15 日本文化論

内山

卓也

瀬尾

邦雄

配
単 当
位 年
数 次

１,２前期
２単位

授 業 概 要文化そのものを考え日本の伝統的な文化と現在の文化を捉えながら、文化の社会的役割を国内にとどまらず、国外の観点や独自の観点から見直してみる。

到 達 目 標日本の文化について歴史や国内外の視点から日本文化の本質を理解する。身の回りに目を向けることで生活と我々とどのように関わっているのかを客観的に分析・解明していく。

区

分

授

１

内

容

予習復習・目安時間

目的と狙い
文化の定義 文化の３つの定義・七五三・日本独特の行事・外国特有の行事
文化と文明の違い 移植が可能か・外国と日本に根付いている文化・文明について①
文化と文明の違い 移植が可能か・外国と日本に根付いている文化・文明について②
文化と文明の違い 移植が可能か・外国と日本に根付いている文化・文明について③
伝播の仕組み 文化はどのように変わって日本や外国に取り入れらているのか①
伝播の仕組み 文化はどのように変わって日本や外国に取り入れらているのか②
カルチャーショック アメリカ・日本・中東との違いや
驚き①
カルチャーショック アメリカ・日本・中東との違いや
驚き②
文化論のアプローチ
日本独自と思われる伝統的文化（神社・桜・相撲・柔道
等）や、西洋文化であったコスプレやハロウィンの関連
性①
文化論のアプローチ
日本独自と思われる伝統的文化（神社・桜・相撲・柔道等）や、西洋文化であったコスプレやハロウィンの関連性②

２
３
４
５
６
７
８
９

10

11

教

業

12

文化としてのメディア①

13

文化としてのメディア②

14『もののけ姫』から読み解く、日本人とアニミズム

15『もののけ姫』から読み解く、日本人の言霊信仰

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】授業教材の熟読（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】課題資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】課題資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）

書 名：メディア活用能力とコミュニケーション
著者名：柴岡信一郎編著
出版社：大学図書出版
価 格：2,200 円＋税
期末テスト（60％）授業内で説明した日本文化を理解しているか評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：毎回の小テストと提出物の完成度における評価。
次回授業時に返却、説明を行う。授業後に随時質問等を受け付ける。
選択科目

関連受講科目実 務 経 験瀬尾 邦雄
文科省独立行政法人勤務、大手損害保険会社勤務、中国河南省客員研究員、数次にわたり鄭州の大学において日中文化交流史を講義。公立看護専門学校、市役所の研修会・博物館・ＮＨＫ文化センター・地方新聞社・市民大学講座等で講師を担当
内山 卓也
慶應義塾大学大学院法学研究科政治学専攻修士（法学）修了。日本選挙学会、江古田文学会所属。2016
年『ビビット』（TBS テレビ）出演。2016 年「政治とファッション」の講演（一般社団法人日本公益メディア協会）。2017 年「政治家、オシャレも勝負」インタビュー記事掲載（日本経済新聞）等。

44

講座名

担
当
者

Aa16 海外文化論

平山

配
単 当
位 年
数 次

実

２,３後期
２単位

授 業 概 要アジア、極東、欧米文化の諸相、特に近代から現代にかけてグローバル化が、いつ、だれによって、推進されたのかを学ぶ。取り上げるのは、主に文学や芸能、芸術、生活習慣等である。これにより、歴史的教養とグローバルな視野を身に付けることを目的とする。

到 達 目 標・グローバル化という現象の理解
・キー概念と理論的アプローチの理解
・グローバル化する文化政策の理解・ケーススタディによるグローバル化の実証的検証

区

分

授

１

内

容

予習復習・目安時間【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

導入
グローバル化の定義とキー概念（１）社会的諸関係の拡張（２）フローの強化（３）相互浸透の進化（４）グローバ
ルなインフラストラクチャ
グローバル化の理論的アプローチ（１）グローバル論者（積極派）（２）「グローバル論者（悲観派）
グローバル化の理論的アプローチ（３）伝統論者（４）変容論者
ケーススタディ１：アメリカのハリウッド映画の輸出とそ
の影響

２
３
４
５
６

ケーススタディ２：和食の世界的普及とユネスコ文化登録
ケーススタディ３：アメリカ製ディズニーランドの海外における変容
ケーススタディ４：特定日本語の英語化と英語の和製英語
化

７
８
９

文化的グローバリゼーションとは何か。4 つの理論モデル

10

文化的グロ－バリゼーションと文化政策
文化帝国主義論：定義、歴史、批判、送り手と受け手、影響抵抗
ケーススタディ５：アメリカ、フランス文化の影響に対する他国のＤＥＦＥＮＳＥ

11
12

教

業

13

ケーススタディ６：クールジャパン政策の功罪と浸透

14

ケーススタディ７：インターネット、ＳＮＳ、ネットテレ
ビ・ラジオによる文化帝国主義への反撃の効用と限界

15

まとめ
材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：『風土』岩波書店
著者名：和辻哲郎
価 格：1,111 円（税込）
期末テスト（60％）授業内で説明した海外文化を理解しているか評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：毎回の小テストと提出物の完成度における評価。
次回授業時に返却、説明を行う ・オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験米国海兵隊研修。在日米陸軍キャンプ座間勤務し、米国文化を体験

45

講座名

担
当
者

Aa17 国際文化比較論

吉澤

智也

単 配
位 当
数 年
次

２,３前期
２単位

授 業 概 要日本と欧州、ロシアの文化比較を考察し、その特徴や今日への影響を探る。主に 18 世紀以降の文学や芸
能、芸術、生活習慣の変遷を取り上げ、それぞれの国ごとにいかに対峙したか、どのように享受したのかを理解する。これにより、我が国の異文化摂取の変容を知ることができるようにする。

到 達 目 標ロシア、欧米及び日本の文化を比較して、それぞれの特徴、共通点等について理解

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

文化とは何か①人種と文化

２

文化とは何か②ジェンダーと文化３

現代文化論について

４

比較文化論とは何か

５

自然と文化のはざま

６

環境決定論と環境可能論

７｢文化」は目に見えない

８｢言語」とは何か

９

文化人類学とは何か

10

言語人類学とは何か

11

比較宗教学とは何か

12

異文化理解の眼差し①文化進化論

13

異文化理解の眼差し②文化相対主義

14

ロシア革命と明治維新の比較（民衆の運命と国家の行方へ
と近代化）

15

ロシア、欧米及び日本の文化を比較・検討及び分析

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：多文化世界
著者名：青木保
出版社：岩波書店
価 格：780 円＋税
書 名：メディア活用能力とコミュニケーション
著者名：柴岡信一郎編著
出版社：大学図書出版
価 格：2,200 円+税
その他：授業時プリント配布
期末テスト（60％）授業内で説明した国際文化を理解しているか評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：毎回の小テストと提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目
現代社会とコミュニケーション

実 務 経 験

46

講座名

担
当
者

Aa18 国際論

平山

実

単 配
位 当
数 年
次

２後期
２単位

授 業 概 要国際紛争の理論と歴史の基本について教授する。その基礎知識を踏まえ国際紛争（国際安全保障）問題を的確に捉え、その解決策案出の基本的考え方を習得させる。

到 達 目 標

国際紛争の理論と歴史の基礎知識を踏まえ、国際紛争（国際安全保障）問題を的確に捉え、論理と証拠に基づく自分なりの解決方法を習得する。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

Ａ 第一章 世界政治における紛争には一貫した理論が
あるか？

１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
11
12
13
14
15

教

業

材

成 績 評 価取得可能な資格
課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第二章 ２０世紀における大紛争の起源【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第三章 バランス・オブ・パワーと第一次世界大戦【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第四章 集団安全保障の挫折と第二次世界大戦【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第五章 冷戦【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第六章 介入、制度、地域・エスニック紛争【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第七章 グローバリゼーションと相互依存【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第八章 情報革命、脱国家的主体とパワーの分散【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第九章 新しい世界秩序？
【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
Ｂ 第一章 安全保障の概念【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第二章 戦争と平和の理論【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第三章 国際安全保障体制論【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第四章 安全保障とパワー【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第七章 政軍関係論－シビリアン・コントロール【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
第十章 非伝統的脅威と安全保障【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）
書 名：マンガでわかる地政学
著者名：茂木 誠
出版社：池田書店 価 格：1,540 円（税込）
その他：2020 年
期末テスト（70％）国際的問題の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：
毎回の小テストと提出物の完成度における評価。
平和・防衛検定３級
次回授業時に返却、説明を行う ・オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験米国海兵隊隊付訓練。在日米陸軍キャンプ座間勤務し、米国文化を体験。防衛庁本庁勤務

47

講座名

担
当
者

Aa19 メディア文化論

柴岡

授 業 概 要メディアと社会の関わりを文化論の視点から学ぶ。

到 達 目 標メディア文化の功罪を理解する。

区

教

分

授

業

内

容

信一郎

配
単 当
位 年
数 次

２,３後期
２単位

予習復習・目安時間

１

はじめに【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

２

古代から近代のメディア①【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

３

古代から近代のメディア②【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

４

近代から現代のメディア①【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

５

近代から現代のメディア②【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

６

メディアを使ったコミュニケーション社会①【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

７

メディアを使ったコミュニケーション社会②【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

８

メディアを使ったコミュニケーション社会③【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

９

マスメディアとスポーツの関係性、機能、特性①【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

10

マスメディアとスポーツの関係性、機能、特性②【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

11

マスメディアとスポーツの関係性、機能、特性③【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

12

メディアと国家【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

13

メディアと政治【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

14

メディアと広告・宣伝【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

15

まとめ

【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

書 名：メディア活用能力とコミュニケーション
著者名：柴岡信一郎編著
出版社：大学図書出版
その他：授業では資料を配布する予定だが、教科書も持参すること
書 名：社会人になるためのキャリア情報リテラシー
著者名：柴岡信一郎 他
出版社：技術評論社
価 格：1,680 円＋税
期末テスト（60％）授業内で説明したメディア文化の功罪を理解しているか評価する。持ち込み不可。
授業中に提示する複数の課題（40％）：毎回の小テストと提出物の完成度における評価。
業終了後 30 分間質問を受け付ける。オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験48

講座名Aa20 英語コミュニケーションⅠ

担
当
者

小針

美夏

単 配
位 当
数 年
次

１,２前期
２単位

授 業 概 要TOEIC®L&R テストに向け、テストの形式や傾向に慣れながら、求められる能力を磨く。また、さまざまな活動を通じて、実用的なコミュニケーション能力の向上を図る。

到 達 目 標TOEIC®L&R テストにおいてスコア 600 点以上を取得し、英語による日常会話を円滑にこなせるようにす
る。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

英語によるプレゼンテーション（自己紹介）、人物の動作
と状態

１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
11
12
13
14
15

教

業

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】教科書 p24-p27 を解く（2 時間）【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p28-p35 を解く（2 時間）
物の状態と位置、疑問詞を使った疑問文【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p36-p46 を解く（2 時間）
基本構文と応答の決まり文句、Yes/No 疑問文【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p48-p55 を解く（2 時間）
品詞、動詞【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p56-p59 を解く（2 時間）
代名詞、関係代名詞【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p60-p67 を解く（2 時間）
接続詞、前置詞【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p68-p75 を解く（2 時間）
日常場面での会話、電話での会話【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p76-p83 を解く（2 時間）
オフィスでの会話①②【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p84-p87 を解く（2 時間）
アナウンス・ツアー、ラジオ放送・宣伝【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p88-p99 を解く（2 時間）
留守番電話、トーク・スピーチ・会議の一部【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p104-p111 を解く（2 時間）
表・用紙、広告【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p112-p119 を解く（2 時間）
チャット、手紙・E メール【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p120-p127 を解く（2 時間）
ダブルパッセージ、トリプルパッセージ【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p132-p135 を解く（2 時間）
時制・代名詞・語彙問題【復習】解説で見直しをする（2 時間）【予習】教科書 p136-p139 を解く（2 時間）
つなぎ言葉、文の挿入【復習】解説で見直しをする（2 時間）
書 名：TOEIC®L&R テスト 書き込みドリル [スコア 500 全パート入門編]
著者名：早川 幸治
出版社：桐原書店
価 格：1,350 円＋税
単位認定試験 60％(教科書から出題、持ち込み不可)、平常点 40％(授業中に行う各活動への参加姿勢、完成度を含む)で総合的に評価します。
課題派赤字記載で返却する。試験は学生ポータルサイトに解説を掲載する。
選択科目

関連受講科目実 務 経 験通訳を含むカウンター業務（東京ディズ二―ランド）

49

講座名

Aa21 英語コミュニケーションⅡ

授 業 概 要到 達 目 標区

小針

際、確かな根拠を用いて、自らの表現でその答えを明らかにできるようにする。
業

内

容

予習復習・目安時間【予習】教科書 pⅰ-ⅷを読む（2 時間）

授業方法とレポート課題に関する説明

２

The Beginning CD を利用した速読訓練

３

The Beginning 設問による内容理解、英作文演習

４

Doctor Frost CD を利用した速読訓練

５

Doctor Frost 設問による内容理解、英作文演習

６

Detective Sam Woodward CD を利用した速読訓練【復習】日本語で最後まで読む（2 時間）【予習】教科書 p3-p11 を読む（2 時間）【復習】設問、語法の見直し（2 時間）【予習】教科書 p17-p27 を読む（2 時間）【復習】音読練習、文法の確認（2 時間）【予習】速読練習を行う（2 時間）【復習】設問、語法の見直し（2 時間）【予習】教科書 p33-43 を読む（2 時間）【復習】音読練習、文法の確認（2 時間）【予習】速読練習を行う（2 時間）

習【復習】設問、語法の見直し（2 時間）

Tony & Michelle CD を利用した速読訓練

９

Tony & Michelle 設問による内容理解、英作文演習

10

Emma Simpson CD を利用した速読訓練

11

Emma Simpson 設問による内容理解、英作文演習

12

Captain John Lee Monroe CD を利用した速読訓練【予習】教科書 p49-p59 を読む（2 時間）【復習】音読練習、文法の確認（2 時間）【予習】速読練習を行う（2 時間）【復習】設問、語法の見直し（2 時間）【予習】教科書 p65-p73 を読む（2 時間）【復習】音読練習、文法の確認（2 時間）【予習】速読練習を行う（2 時間）【復習】設問、語法の見直し（2 時間）【予習】教科書 p79-89 を読む（2 時間）【復習】音読練習、文法の確認（2 時間）

Captain John Lee Monroe 設問による内容理解、英作文演【予習】速読練習を行う（2 時間）

習【復習】設問、語法の見直し（2 時間）【予習】速読の総復習（2 時間）

14

朗読音声を活用しての総復習

15

リピートトレーニングを利用しての総復習
書【復習】速読練習を行う（2 時間）【予習】文法の総復習（2 時間）【復習】文法の、語法の総確認（2 時間）

名： たのしい英文速読教室

著者名： 安河内哲也、ミッキー・エイコーン
出版社： 研究社
価

課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【復習】音読練習 文法の確認（2 時間）【予習】速読練習を行う（2 時間）

Detective Sam Woodward 設問による内容理解、英作文演

８

成 績 評 価２単位

英語に慣れ親しみ、正確な英文の読み方や表現方法を習得する。また、小説に関連する問題を解決する

１

材

１,２後期

力を養成する。

授

13

美夏

単 配
位 当
数 年
次

英語の小説を用いての速読とリスニングの訓練により、英語によるコミュニケーション能力および読解

分

７

教

担
当
者

格： 1,400 円＋税

単位認定試験 60％(教科書から出題、辞書持込み可)、平常点 40％(授業中に行う各活動への参加姿勢、完成度を含む)で総合的に評価します。
課題は赤字記載で返却する。試験は解説を学生ポータルサイトに掲載する。
選択科目

関連受講科目

Aa20 英語コミュニケーションⅠの履修を前提とします。

実 務 経 験通訳を含むカウンター業務（東京ディズ二―ランド）50

Aa22 ドイツ語コミュニケーショ

講座名

ンⅠ

担
当
者

小針

美夏

単 配
位 当
数 年
次

２,３前期

授 業 概 要ドイツ語の正しい発音を身に付け、日常生活で使用する簡単な会話と基礎文法を学ぶ。

到 達 目 標ドイツ語の発音及び基礎会話能力を習得する。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間【予習】教科書 p12-17 を読む（２時間）

１

アルファベット、母音子音の発音

２

数（時、歴）、自己紹介

３

名詞には性と数がある、お礼とお詫び

４

冠詞は名詞の性・数・格で変化する、返事と意思を伝える

５

代名詞はその形から文中での働きがわかる、感情を伝える

６

前置詞は決まった格の名詞と結びつく、尋ねる

７

形容詞も名詞の性・数・格で変化する、werden（～になる）

８

動詞は主語によって人称変化する、können(~してもよい①)

９

挨拶【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p18-p22 を読む〈２時間〉【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p24,25 を読む（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う(２時間）【予習】教科書 p34,35 を読む （２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p36,37 を読む （２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p40,41 を読む （２時間）

助動詞、 möchte（～したい②）

12

丁寧に要望を伝える、 müssen（~しなければならない）

13

sein（～である）、 werden（～だろう）

14

geben（与える）was（何？） wann（いつ？） warum(なぜ)【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p42,43 を読む （２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p44,45 を読む （２時間））【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p64-69 を読む （２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p70-73 を読む（２時間）【復習】授業内容の見直しを行 （２時間）

haben（持っている） wo（どこ） wer（誰？）【予習】教科書 p74-75 を読む （２時間）

wie（どのように）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

書名：

課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p32,33 を読む （２時間）

dürfen(してもよい②)

11

成 績 評 価【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p30,31 を読む （２時間）【予習】教科書 p38,39 を読む （２時間）

動詞の種類、 wollen（～したい①）

材【予習】教科書 p26-29 を読む（２時間）

動 詞 は 文 頭 か ら ２ 番 目 に 置 く の が 基 本 、

10

15

教

業

聴ける！読める！書ける！話せる！

著者名：

宮坂

出版社：

高橋書店

価格：

1300 円「税別」

ドイツ語

初歩の初歩

英一

期末テスト（60％）ドイツ語コミュニケーション基礎能力の修得を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：毎回のドイツ語でのコミュニケーションと提出物の完成度における評価。
課題は赤字記載にて返却する。試験は解説を学生ポータルサイトに掲載する。
選択科目

関連受講科目実 務 経 験２単位

ドイツ輸入靴店（ALKA アルカ）にて、通訳、翻訳を含む事務職に携わる

51

Aa23 ドイツ語コミュニケーショ

講座名

ンⅡ

授 業 概 要到 達 目 標
区

小針

美夏

１

第１章

２

私の一日

３

第２章

４

仕事

５

１，２章まとめ

６

第３章

私の一日

業

内

容

予習復習・目安時間【予習】教科書 p18-p30 を読む（２時間）

１～７【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p32-p46 を読む（２時間）

８～１４
仕事

【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p50-62 を読む（２時間）

１５＾２１【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p64^p78 を読む（２時間）

２２～２８【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】1,2 章の 60 文を見直す（２時間）

日本をガイド【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p82-p94 を読む（２時間）

２９～３５【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p96-110 を読む（２時間）

日本をガイド３６～４２
SNS でのやりとり ４３～４９

第４章

SNS でのやりとり ５０～５６９
10

３，４章まとめ11

第５章

空港・ホテル・観光

５７～６３

空港・ホテル・観光

６４～７０

12
第６章

ドイツ旅行

７１～７７

ドイツ旅行

７８～８４

14
15

第７章
書
材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

２単位

覚えた短文を用いて簡単なドイツ語の会話ができることを目指す。
授

13

２,３後期

文の単語を入れ替えて作文をし、会話の表現を増やす。

分

８

配
単 当
位 年
数 次

日常生活や仕事、旅行で使う短文の音声を聴き、暗唱出来ることを目標に繰り返し音読練習をする。例

７

教

担
当
者

名：

総仕上げ

【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p128-p142 を読む(２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】3,4 章の 60 文を見直す（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p146-p158 を読む(２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p1160-174 を読む(２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p178-p190 を読む(２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p192-207 を読む（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p210-p215 を読む(２時間）

８５～９０【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

超初級から話せる『ドイツ語声出しレッスン』

著者名：

綿谷

出版社：

アルク

価

2200 円「税込」

格：【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）【予習】教科書 p114-126 を読む（２時間）

エリナ

期末テスト（60％）ドイツ語コミュニケーション応用能力の修得を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：毎回のドイツ語でのコミュニケーションと提出物の完成度における評価。
課題は赤字記載にて返却する。試験は解説を学生ポータルサイトに掲示する。
選択科目

関連受講科目

Aa23 ドイツ語コミュニケーションⅠの履修を前提とします。

実 務 経 験ドイツ輸入靴店（ALKA アルカ）にて、通訳、翻訳を含む事務職に携わる

52

Aa24 中国語コミュニケーション

講座名

Ⅰ

担
当
者

尹

授 業 概 要中国語の発音、基本文型を学ぶ。

到 達 目 標中国語の発音並びに基礎会話能力を身につける。

区

分

授

内

容

第一課

発音Ⅰ

①中国語の発音体系②声調③単母音

２

第二課

発音Ⅱ

①子音②無気音③有気音

３

第三課

発音Ⅲ

①複母音②特別母音 er

４

第四課

発音Ⅳ

①鼻母音②単母音のさまざまな発音

５

第五課

発音Ⅴ

①半母音②声調変化③軽声

６

第六課

行かないで

８
９
10
11
12
13
14
15

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

２,３前期
２単位

予習復習・目安時間

１

７

教

業

東燦

配
単 当
位 年
数 次

①名前の聞き方②中国語の基本語順【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

第七課 すみません、この間は失礼しました ①人称代名詞②否定詞“不”第八課 日曜日は私の誕生日です ①指示代名詞②否定詞“没”
第八課 日曜日は私の誕生日です ③曜日の言い方④動詞“想”
第九課 私は今、ダイエット中です ①数字と年月日②“祝～”文
第九課 私は今、ダイエット中です ③経験を表す“过”④進行を表す“在”第十課 私に興味あるでしょ？ ①疑問詞“什么”②“多＋形容詞”
第十課 私に興味あるでしょ？ ③“和～一起”④“Ａ还是Ｂ”文
第十一課 彼氏は一匹の黒猫です ①場所の聞き方②前置
詞“从”
第十一課 彼氏は一匹の黒猫です ③時間の表し方④ものの数え方
書 名：中国語コミュニケーションⅠ
著者名：尹東燦
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
その他：授業時プリント配布
期末テスト（60％）中国語コミュニケーション基礎能力の修得を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：毎回の中国語でのコミュニケーションと提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験53

Aa25 中国語コミュニケーション

講座名

Ⅱ

担
当
者

尹

単 配
位 当
数 年
次

東燦

授 業 概 要中国語で中国文化を理解し、中国語コミュニケーション能力を養う。

到 達 目 標中国語の理解力を高め、中国語を読む力を身につける。

区

分

授

１

第一課～第五課
第六課

２

内

容

発音の復習①母音②子音③声調

これは何ですか？

４①“Ａ是Ｂ”文②“吗”を使う

第七課

お名前は？

第八課

何をしているのですか？

①動詞述語文②形容詞述語文①疑問詞“多”②比較を遅れて、すみません①完了を表す“了”②変化を

第十課

中国の民族

①フレーズとは②修飾フレーズ

第十課

中国の民族

③「分数」の表し方④中国語の基本語

９

第十一課

中国の言語

①方位フレーズ②動目フレーズ

第十一課

中国の言語

③“的”の使い方④定語が二つ以上

11

第十二課

中国の文学者①同位フレーズ②“等”の使い方

第十二課

中国の文学者③存在を表す“在”④前置詞とし

13

第十三課

中国の文字

①前置状語②前置目的語

第十三課

中国の文字

③結果を表す“就”④“就”のほか

14

第十四課

中国の文明

①無主語文②“最”の使い方

15

第十四課

中国の文明

③前置詞“从”④“地”の使い方

材

課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）

名：中国語コミュニケーションⅡ

著者名：尹東燦
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価

成 績 評 価【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）

の使い方

書

【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）

ての“在”

12

【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）

つく語

10

【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）

順

８【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）

表す“了”

７

【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）

第九課

６【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】
授業内容の見直しを行う(2 時間）

表す表現

５

２単位

予習復習・目安時間

疑問文

３

教

業

２,３後期

格：2,000 円

期末テスト（60％）中国語コミュニケーション応用能力の修得を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：毎回の中国語でのコミュニケーションと提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目
Aa24 中国語コミュニケーションⅠの履修を前提とします。

実 務 経 験

54

講座名

担
当
者

Aa26 政治学Ⅰ

工藤

美知尋

単 配
位 当
数 年
次

１,２前期
２単位

授 業 概 要政治学の基本的概念について学習する。日本人として見識ある政治観を養うことをもって目的とする。

到 達 目 標テキスト全般について学習・理解する。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

政治学の困難性について、他の科学と比較して考える。

【予習】政治学の難しさとは何かについて考えてみる（２時間）【復習】その特徴を他の学科と比較してみる（２時間）

２

権力について、強制と権威という観点から考える。

【予習】権力が何故必要かについて考えてみる（２時間）【復習】「権威」の定義とその必要性について考える（２時間）

３

政治権力

【予習】政治権力の概念について考えてみる（２時間）【復習】政治権力の危険性について考える（２時間）

４

政治的リーダーシップ【予習】政治的リーダーシップの概念と定義を考える（２時間）【復習】実際の政治指導者について考えてみる（２時間）

５

ミランダとクレデンダ

６

今日の政治的無関心

７

圧力団体が台頭した原因と機能

８

議会政治の基本原理【予習】「議会政治」の本質について理解する（２時間）【復習】その効用についてまとめてみる（２時間）

９

文明の衝突

【予習】
「文明の衝突」と何かについて考える（２時間）【復習】実際のケースについてまとめてみる（２時間）

10

国際政治と国内政治

11

なぜ日本が開国したのか

12

明治外交の特徴

13

日露戦争の開戦外交【予習】日露戦争の開戦原因を考える（２時間）【復習】日露戦後の日本外交の課題を考察する（２時間）

14

第一次世界大戦と日本外交【予習】第一次世界大戦の原因を考える（２時間）【復習】日本外交の問題について考える（２時間）

15

太平洋戦争の開戦の原因【予習】太平洋戦争の原因について考える（２時間）【復習】敗戦の原因について考察する（２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】ミランダとクレデンダの概念について考える（２時間）【復習】両者の関係性について考察する（２時間）【予習】「政治的無関心」について考えてみる（２時間）【復習】「政治的無関心」がいかなる結果をもたらすかについて考えてみる（２時間）【予習】「圧力団体」と何かにかについて考えてみる（２時間）【復習】「圧力団体」の特徴と限界について考察する（２時間）【予習】国内政治と国際政治の本質について考える（２時間）【復習】両者の違いを理解する（２時間）【予習】幕末維新期の日本の開国の特徴について考える（２時間）【復習】鎖国体制の限界について考える（２時間）【予習】明治期の日本外交の特徴を考える（２時間）【復習】その特徴と限界について考察する（２時間）

書 名：政治学Ⅰ・Ⅱ
著者名：工藤美知尋
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
期末テスト（70％）政治の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：毎回の小テストと提出物の完成度における評価。
次回の授業時に返却、説明を行う。
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

55

講座名

担
当
者

Aa27 政治学Ⅱ

工藤

美知尋

単 配
位 当
数 年
次

１,２後期
２単位

授 業 概 要政治学のⅠに続き、そのⅡとして、下記のテキストに沿って、昭和天皇時代の激動の日本政治・外交について学習する。

到 達 目 標昭和天皇期の日本の政治・外交について学習する。

区

分

授

１

内

容

予習復習・目安時間【予習】政軍関係の要としての元老（２時間）【復習】テキストをよく読んで、まとめてみる（２時間）【予習】政治と軍事、外交の調整に苦労する昭和天皇を考察
政戦略の調整に悩んだ裕仁天皇する（２時間）【復習】テキストをよく読んで、まとめてみる（２時間）【予習】統帥権の概念を考察する（２時間）
軍部独裁を許した統帥権【復習】なぜ軍部独裁になったのか考察する（２時間）【予習】なぜ裕仁天皇は孤独だったのかを考察する（２時間）
孤独な裕仁天皇【復習】近代天皇制の問題を考える（２時間）【予習】大正天皇と裕仁天皇を比較する（２時間）
裕仁天皇の誕生と成長【復習】大正天皇の問題を考える（２時間）【予習】裕仁天皇はいかにして教育されたかを考える（２時裕仁天皇の教育間）【復習】乃木希典院長の訓育について考える（２時間）【予習】摂政になった裕仁時代を考える（２時間）
威厳を示せない皇太子裕仁【復習】摂政裕仁の限界について考察する（２時間）【予習】動乱の昭和時代の端緒になった事件について考える張作霖爆殺事件（２時間）【復習】この事件の意味につて考える（２時間）【予習】紛糾したロンドン海軍会議ついて考察する（２時間）
ロンドン海軍軍縮会議【復習】ロンドン海軍会議の意義について考察する（２時間）【予習】このクーデター事件について考察する（２時間）
二・二六事件【復習】この事件の意味について考察する（２時間）【予習】日本を悲劇に引きずり込んだこの三国同盟問題につ三国同盟締結問題
いて考える（２時間）【復習】この三国同盟問題の意味を考察する（２時間）【予習】東条内閣の出現の意味についてまとめてみる（２時
東条内閣の出現間）【復習】テキストを十分読んでまとめてみる（２時間）【予習】太平洋戦争の推移について考察する（２時間）
太平洋戦争の推移【復習】真珠湾奇襲作戦について考える（２時間）【予習】ポツダム宣言の賛否について考察する（２時間）
ポツダム宣言【復習】陸軍対外務省・海軍の対立を考察する（２時間）【予習】「聖断」とは何か、考える（２時間）
終戦【復習】終戦工作を考察する（２時間）
書 名：苦悩する昭和天皇―太平洋戦争の実相と『昭和天皇実録―
著者名：工藤美知尋
出版社：芙蓉書房出版
価 格：2,300 円＋税
期末テスト（70％）政治の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：毎回の小テストと提出物の完成度における評価。
明治憲法下の政軍関係

２
３
４
５
６
７
８
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11

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13
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15

教

業

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

次回の授業時に返却、説明を行う。
選択科目
Aa26 政治学Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験

56

講座名

担
当
者

Aa28 経営学

永長 治夫

授 業 概 要経営とはに始まり、マーケティングまでを学びます。

到 達 目 標経営に関する知識を幅広く学び、習得してもらいます。

区

分

授

内

容

１,２前期
２単位

予習復習・目安時間

１

会社の基本的なしくみとは、経営とはどういうことか、所有と経営の分離とは【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

２

経営を担う会社の機関とは①・②、企業統治＝コーポレー
ト・ガバナンスとは、内部統制はなぜ重要なのか【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

３

企業の社会的責任＝CSR とは、投資家との関係を強化する
IR とは、フィランソロピーとメセナとは【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

全人仮説、経済人仮説による組織の考え方、協働システムと組織のつながり、組織の 3 要素とは何か組織を調整し均衡させるためにはどうするか、公式組織と非公式組織の関係とは、組織における「権威」とは、「無関心圏」と命令に従う関係
ティラーの科学的管理法とは、ファヨールの管理過程論とは、ホーソン実験とは、マズローとマグレガーとハンバー
グ、コンティンジェンシー理論とは組織の管理原則とは、ライン組織とファンクショナル組
織、なぜ事業部制組織が発生したのか、カンパニー制と持株会社の活用マトリックス組織と SBU とは、OJT・OffJT・ジョブローテ
ーションの特徴、システム 4 理論、SL 理論とは、QC サー
クルと 5S 活動の活用
経営理念で会社の目的やあり方を明確にする、経営戦略で道筋を示す、環境分析はどのように行なうか、戦略遂行のための管理体制はどうするか、ERP によって事業管理を行
なうISO9001 の導入にはどんな効果があるか、ナレッジ・マネ
ジメントとは、短期計画・長期計画とローリング・プランとは、コンティンジェンシー・プラン、事業継続計画とは製品と市場をマトリックスで考える、多角化戦略と相乗効
果、多角化戦略のいろいろ、範囲の経済とは、PPM の考え方と活用法、経験曲線の活用
ポーターの基本戦略とは、コスト・リーダーシップ戦略の活用、地位別競争戦略の活用、コア・コンピタンスとブルーオーシャン戦略
マーケッティングとはそもそも何か、セグメンテーションとターゲティングとは、ポジショニングによって特徴を明確にする、CRM・FSP そして RFM 分析とは
ワントゥワン・マーケティングとは、AIDMA の法則とは、ブランドによるマーケティング効果、プロダクト・ミックスの活動とはプロダクト・ライフサイクルの活用、価格政策に役立つ 2
つの方法、サービス・マーケティングとは【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

４
５

６

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12

13

14
15

教

業

配
単 当
位 年
数 次

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

書 名：図解でわかる 経営の基本 いちばん最初に読む本
著者名：六角 明雄
出版社：アニモ出版
価 格：1,600 円＋税
期末テストで評価する。ただし、出席率・授業態度を勘案。
出題範囲：教科書の第 1 章～第 6 章まで
持ち込みの許可物 ：全て不許可
次回授業時に返却、説明を行ないます
選択科目

関連受講科目実 務 経 験銀行勤務の中で企業の経営者（財務内容分析を含む）に経営のアドバイスを行う

57

講座名

担
当
者

Aa29 経済学

永長 治夫

授 業 概 要実生活に直結する経済学の基礎を学習する。

到 達 目 標社会人になって直面する経済的関わりを理解する。

区

教

分

授

業

内

容

単 配
位 当
数 年
次

１,２後期
２単位

予習復習・目安時間

１

経済学とはなにか。昨今の世界と日本の経済情勢【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

２

コンコルドの誤謬、返報性の法則、フット・イン・ザ・ド
ア・テクニック【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

３

囚人のジレンマ、無制限のゲーム、最後通牒ゲーム【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

４ナッジ理論、心の家計簿、自信過剰の法則【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

５

アイエンガ―商品選択の法則、プロスペクト理論
ハロー効果【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

６

アダム・スミスの経済理論（１）
・
（２）
・
（３）

【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

７

資本主義とは何か？

【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

８

ケインズの経済理論（１）（２）

【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

９

グレシャムの法則、マルサスの人口論、リカードの比較
優位理論【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

10

シャハトの経済理論（１）（２）

【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

11

渋沢栄一の道徳経済合一説、シュンペーターの経済理論【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

12

ゴールドスミス・ノート理論、不換紙幣システム、現代の基本金融システム【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

13

マネタリズム理論、MMT 現代貨幣理論（１）（２）

【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

14

ビットコイン理論、ピケティの経済理論【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）

15

終講に当たって、これまでのまとめ【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容をまとめる(2 時間）材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

マルクス資本論

書 名：図解 教養として知っておきたい 経済理論
著者名：大村 大次郎
出版社：彩図社
価 格：900 円＋税
期末テストで評価する。ただし、出席率・授業態度を勘案。教科書全てから出題、経済学の基礎についての理解を評価する。自筆ノート（印刷物の貼付不可）のみ持ち込み可。
次回授業時に返却、説明を行います。
選択科目

関連受講科目実 務 経 験銀行勤務を通して金融実務に携わり、顧客に経済の見通し等を詳しく説明を行う

58

講座名

担
当
者

Aa30 法学Ⅰ

大久保

成道

配
単 当
位 年
数 次

１,２前期
２単位

授 業 概 要憲法は国の基本法である。この講座では近代憲法の発展史を学び、近代憲法としての日本国憲法の原則（国民主権、基本的人権の尊重、権力分立）について学び、且つ条文を辿りつつ具体的事例を上げてその解釈をする。また、国際社会における日本国憲法の位置を認識し、今日議論されている憲法問題についてもその考察を深める。

到 達 目 標日本国憲法の基礎概念を理解し、主権者としてのより良い判断・選択をする能力を身に付ける。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

導入～日本国憲法の学習の方法～

２

近代憲法原則及びその発展史

３

日本法制史、明治憲法及び日本国憲法４＊日本国憲法の制定過程

５

日本国憲法の思想と原則（前文、第 10 章 最高法規）

６

国民主権、基本的人権（第 3 章 国民の権利及び義務）①

７

国民主権、基本的人権（第 3 章 国民の権利及び義務）②

８＊日本国憲法下の統治機構（三権分立と議院内閣制）

９

立法機関（第 4 章 国会）

10

行政機関（第 5 章

内閣）

11

司法機関（第 6 章

裁判所）

12

＊財政（第 7 章）
、地方自治（第 8 章）

13

天皇（第 1 章）、戦争放棄（第 9 章）

14

日本国憲法と国際法、憲法問題（第 9 章 改正）

15＊課題作成のための指導材

書 名：『一歩先への憲法入門』（第２版）
著者名：片桐 直人 井上 武史 大林 啓吾
出版社：有斐閣
価 格：2,200 円＋税【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）共著

成 績 評 価

授業時に指示する講義内容の記述ノート、及び学期末の提出課題。

課題や試験のフィードバック

講義 15 回の内、4、8、12、15 の各回は復習も共に行う。また、期末の課題作成については、事前に演習をし、十分な準備の上で課題作成に取り掛かれる様に指導する。課題の模範解答は、事後に提示する。
※憲法条文、資料は、パワーポイント等で授業時に提示する。

卒業認定・学位授
与との関連

選択科目

関連受講科目

Aa31 法学Ⅱ

実 務 経 験

59

講座名

担
当
者

Aa31 法学Ⅱ

大久保

成道

単 配
位 当
数 年
次

１,２後期
２単位

授 業 概 要法学Ⅱでは、民法、刑法、商法、訴訟法等について学習する。この分野は、社会生活と密接に結びついていることから、その関係において理解を深める必要がある。

到 達 目 標本講座の学習を通して、より良い社会生活を送るための基礎的教養と法感覚を身に付ける。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

法学を学ぶ：法学の対象、その目的と方法

２

法について：社会規範、国家、国内法と国際法

３

法律の発展：自然法と実定法、近代法の原則、法の体系

４

法と裁判：裁判制度、民事裁判、刑事裁判、司法権

５

裁判の基準と法の解釈

６

犯罪と刑罰：刑事責任、犯罪・刑罰、罪刑法定主義

７

家族：家族法の近代化、夫婦、親子、扶養と相続

８

契約の自由：法律関係の主体、契約の成立と効力

９

財産：財産、物権と債権、財産権の保障と制約、公共性

10

損害賠償：交通事故、民事・刑事責任、違法・過失、責任11

生存と環境：公害、環境保護、循環型社会、温暖化対策

12

労働者の権利：労働法、社会法、労働者の内容

13

生活の保障：社会保障、社会保険、社会福祉、生活保護

14

経済社会と国家：近代自由主義経済と国家、独占禁止法

15

総まとめ（提出課題の指導）

材【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連資料を読む(2 時間)【復習】講義をノートにまとめる(2 時間）

書 名：法学入門 第６版補訂版
著者名：末川博
出版社：有斐閣双書
価 格：1,500 円＋税

成 績 評 価

授業時に指示する講義内容のまとめ、及び学期末の提出課題。

課題や試験のフィードバック

講義 15 回の内、4、8、12、15 の各回は、復習も共に行う。また期末の課題作成については、事前に演習をし、十分な準備の上で課題作成に取り掛かれる様に指導する。課題の模範解答は、事後に提示する。
※憲法条文、資料は、パワーポイント等で授業時に提示する。

卒業認定・学位授
与との関連

選択科目

関連受講科目

Aa30 法学Ⅰの履修を前提とする。

実 務 経 験

60

講座名

担
当
者

Aa32 文学

尹

東燦

単 配
位 当
数 年
次

２,３後期
２単位

授 業 概 要世界の名作に親しむ。

到 達 目 標耳で聞き、声を出して読むことにより、世界の名作を身近なものとする。メディアの活用によりグローバル社会におけるコミュニケーション能力を高める。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

セルバンテス『ドン・キホーテ』（１）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

２

セルバンテス『ドン・キホーテ』（２）【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

３

昔話―シャルル・ペローとグリム兄弟【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

４

ダニエル・デフォー『ロビンソン・クルーソー』【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

５

シャーロット・ブロンテ『ジェイン・エア』【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

６

ドストエフスキー『罪と罰』【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

７

チェーホフ『ワーニカ』『可愛い女』『犬を連れた奥さん』【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

８

ハーマン・メルヴィル『書写人バートルビー』【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

９

マーク・トウェイン『ハックルベリー・フィンの冒険』【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

10ジュール・ヴェルヌ『80 日間世界一周』【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

11

グローバル社会とコミュニケーション(『メディア活用能力とコミュニケーション』第 1 章)

【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

12

現代社会におけるメディアを活用する能力(『メディア活用
能力とコミュニケーション』第 2 章)

【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

13「文化論の概要」文化論の社会的役割について(『メディア活用能力とコミュニケーション』第 3 章)

【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

14

文学作品の他メディア化(『メディア活用能力とコミュニケーション』第 5 章)

【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

15

宮沢賢治とメディア世界(『メディア活用能力とコミュニケーション』第 6 章)

【予習】学習課題の資料を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

書 名：世界の名作を読む
著者名：池内紀、工藤庸子、柴田元幸、沼野充義
出版社：日本放送出版協会
価 格：2,500 円＋税
書 名：メディア活用能力とコミュニケーション
著者名：柴岡信一郎編著
出版社：大学図書出版
価 格：2,200 円+税
期末テスト（70％）文学についての理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：
毎回の課題と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

61

講座名

担
当
者

Aa33 哲学

木村

一

単 配
位 当
数 年
次

２,３前期
２単位

授 業 概 要古代から現代にいたる哲学の流れを理解し、時代ごとに代表的な哲学者（サルトル等）とその思想について学ぶ。さらに、理解した内容について、自分なりの考えをめぐらせ、グループワークの中で言葉で表現し合う。

到 達 目 標人によって様々な受け止め方があることに気づき、自由な思考をたのしめること。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

はじめに、オリエンテーリング【予習】哲学を理解する（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う(２時間）

２

哲学とは何か【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

３

講義①古代

【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

４

講義②古代

【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

５

講義③古代

【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

６

講義④中世

【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

７

講義⑤中世

【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

８

グループワーク①【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

９

講義⑥近代

【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

10

講義⑦近代

【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

11

講義⑧近代

【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

12

講義⑨現代

【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

13

講義⑩現代

【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

14

グループワーク②【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

15

まとめとして【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

授業時プリント配布
期末テスト（70％）哲学とは何かについての理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：毎回の課題と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目
倫理学

実 務 経 験

62

講座名

担
当
者

Aa34 倫理学

上原

一太郎

単 配
位 当
数 年
次

２,３後期
２単位

授 業 概 要通学課程では「善への欲望」（よりよく生きていく）と「悪への欲望」からいかに〝善〟へ転回し、現在出てくる問題を切り抜けていくかを、教材の例示も含め倫理を考究した哲学者たちの思考に触れつつ自分自身の知性と感性によって倫理的に考察するための基礎を学びます。普段自分の内実まで踏み込み、相手に対してよりよく接していけるか、〝愛されること〟〝正しいこと（正義）〟〝美しいこと〟等をグループワーク（授業中の質問アンケート）も元に考察し考えていきます。
※授業時は、教材・ノート・筆記用具持参

到 達 目 標倫理の根をなす「善への欲望」（よりよく生きたい）を人の心の「動機の世界」に探り、沢山ある古今東西の思想、現在の社会現象・問題の中でどのように活かしていくかを、
考え、理解し、グループワークや演習を通し、自分の言葉で表わせるようになる。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

善とは何か

２

なぜ人を殺してはいけないのか

３

動機の問題

４

「意志」と「欲望」の倫理学

５「善意志」から「善への欲望」へ

６

隷属意志と自由の問題

７

悪を破壊する「純粋なるもの」

８「善の映し」としての美９

愛について（その１）10

愛について（その２）

11

義務と権利

12

「正義であること」と「正義と認められること」

13

正義と美的判断14

美的判断力の可能性

15

まとめと補足材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：シモーヌ・ヴェイユの詩学
著者名：今村純子
出版社：慶應義塾大学出版会
価 格：2,800 円＋税
期末テスト（70％）倫理とは何かについての理解を評価する。持込：一切自由。授業中に提示する複数の課題（30％）：毎回の課題と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目
哲学

実 務 経 験63

講座名

Aa35 社会学

授 業 概 要到 達 目 標

区

内山

授

卓也

業

内

容

理論はなぜ必要か：共通理論なき社会学 (教科書 14～35p)２

モダルとは何か：合理的主体モデルの考察 (同 36～52p)

３

方法論的全体主義というアプローチ (同 53～66p)

４

社会学は何を対象にするか (同 67～82p)

５

社会学前史（１）：近代社会学の誕生 (同 84～98p)

６

社会学前史（２）：進化論と比較文明のインパクト (同 99～
112p)

７

モダニズムの精神：前衛芸術は何を変えたか(同 113～132p)

８

学問におけるモダニズム（同 133～143p）

９ウェーバーとマルクス主義（同 159～188p）

1020 世紀後半以降の理論社会学：パーソンズ・フーコー・構築主義(同 211～230p)11

理想の時代－敗戦という断絶＝連続－

12

虚構の時代の終焉－ディズニーランドの社会学－

13

映画『男はつらいよ』の社会学－寅さんの非合理性－

14

ファッションの社会学－人はなぜ服を着るのか－成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

２,３後期
２単位

予習復習・目安時間

１

材

単 配
位 当
数 年
次

我々の身近で起こっていることが、どのような仕組みで成り立っているのか、それらを意識して捉えられるようにすることを目的とする。理論はなぜ必要かといった科学としての社会学の研究方法についても触れる。また他の人文科学との比較を通じて「近代的価値観」と「脱近代」との違いを明らかにし、そのような「変容する社会」の中から新たな発見や理解を深めていく。
この授業では、近代化、産業化、情報化と言った現代社会の特徴を検証し、それによる自己と他者との関わりから生じる諸問題を考えていく。換言すれば「変動」と「関係性」の理解を通じて、固定観念や先入観を捉え直し、新たな発見や理解を深めていく。また、科学における理論の必要性とリサーチプロ
セスについても習得してもらう。

分

15

教

担
当
者

【予習】テキストを読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】テキストを読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】テキストを読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】テキストを読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】テキストを読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】テキストを読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】テキストを読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】テキストを読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】テキストを読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】テキストを読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】課題資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】課題資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】課題資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】課題資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）【予習】課題資料を読む（2 時間）【復習】授業内容復習（2 時間）

モード論－『〈わたし〉とはだれか？』という問いとの戯れ－
書 名：社会学入門
著者名：稲葉振一郎
出版社：ＮＨＫ出版
価 格：1,070 円＋税
期末テスト（70％）社会の見方の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：
毎回の課題と提出物の完成度における評価。
次回授業時に返却、説明を行う。授業後に随時質問等を受け付ける。
選択科目

関連受講科目実 務 経 験慶應義塾大学大学院法学研究科政治学専攻修士（法学）修了。専攻領域は政治理論、計量政治分析。日
本選挙学会、江古田文学会所属。「候補者の外見が得票に及ぼす影響について」（修士論文）。「ファッションから政治を語る」をモットーに政治家のファッションを批評。2016 年、『ビビット』（TBS テレビ）出演。2016 年「政治とファッション」というタイトルで講演（一般社団法人日本公益メディア協会）。
2017 年「政治家、オシャレも勝負」インタビュー記事掲載（日本経済新聞）等。

64

講座名

担
当
者

Aa36 政策科学

角田

単 配
位 当
数 年
次

枇綸子

授 業 概 要生活環境や社会問題への応用を念頭に置き、政策にかかわる諸問題を取り扱う上で不可欠な統計の基本的考え方や手法、まとめ方）についての知識と活用法について

到 達 目 標政策にかかわる諸問題を取り扱う上で不可欠な統計の知識や技能を実践的に学ぶ

区

分

授

内

容

はじめに：社会を変える方法（ロビイング）

２

数字を根拠に 政府統計とは何か
礎に基づく基本統計

３

データへのアクセス方法と使い方

調査データの整理の基

身のまわりにある困りごと（社会問題）をどうすればよいのか？
インターンシップ活動等を通じて見識を広める（授業の一環として見学等を予定）

５
６

インターンシップ活動等を通じて見識を広める

７

インターンシップ活動等を通じて見識を広める

８

インターンシップ活動等を通じて見識を広める

９

インターンシップ活動等を通じて見識を広める

10

インターンシップ活動等を通じて見識を広める

11

インターンシップ活動等を通じて見識を広める

12

インターンシップ活動等を通じて見識を広める

13

インターンシップ活動等を通じて見識を広める

14

問題点を議論する

15

政策提言をしてみよう
材

２単位

予習復習・目安時間

１

４

教

業

２,３前期

【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）

各自に応じた書籍、資料を提供する（amazon Kinddle アプリからダウンロード）

成 績 評 価提出物の完成度における評価（30％）
。
※政治現場でのインターン、社会奉仕活動等、積極的な参加（70％）

取得可能な資格

実践健康教育士

課題や試験のフィードバック

授業内で提示した課題の遂行。施設見学・実習があるため日時を別途設定することがある。
社会性を重視した科目であり人と接することが出来るようになるよう研鑽を積む。総合的に評価する。
コミュニケーションアプリ band 内で連絡を取り合う 質問等も band から可能。

卒業認定・学位授
与との関連

選択科目

関連受講科目

Ac25 ライフスタイルとヘルス・フィットネス演習Ⅰおよび Ac26 ライフスタイルとヘルス・フィットネ
ス演習Ⅱ

実 務 経 験

65

講座名

担
当
者

Aa37 歴史学Ⅰ

高山

善行

単 配
位 当
数 年
次

１,２前期
２単位

授 業 概 要古代から現代にかけての日本史において、社会人として必要な事柄を学ぶ。

到 達 目 標様々な職業の仕組み、構成などの成り立ちを歴史的に理解し、それぞれの業界や職種での活躍に寄与す
ることを目的とする。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

１

授業の内容、進め方等についてのガイダンス

２

原始の生活と文化、弥生文化と古墳文化から奈良・飛鳥・律令国家へ

３

国風文化、貴族政治から鎌倉文化、武士の時代、元寇【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

４

室町時代から安土・桃山の時代（１）、海外とのつながり【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

５

室町時代から安土・桃山の時代（２）（庶民の宗教）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

６

琉球の歴史、ヤマトとのつながり（１）（神話から三山
統一）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

７

琉球の歴史、ヤマトとのつながり（２）（王朝時代）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

８

琉球の歴史、ヤマトとのつながり（３）（王朝時代から
琉球処分）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

９

幕藩体制の確立、幕藩体制の展開、現代につながる組
織・体制、元禄文化、化政文化【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

10

帝国主義全盛期のなかの日本（外圧、攘夷、開国、維新）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

11

明治新国家の成立、立憲国家の成立と日清戦争【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

12

日露戦争と近代産業、近代文化の発展【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

13

大正時代の日本【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

14

大東亜戦争前夜、戦後の占領と改革【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

15

平成時代の動き【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連レポート（70％）各回の復習として提出するレポートをもって評価する。当該回の授業で最も印象深かった歴史項目を自身で考察（Ａ４×１枚程度：自由記述）。その考察力を評価。
授業態度（30％）：授業への取組み態度、積極性を評価。
次回授業時に質問への回答、解説等を行う
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

66

講座名

担
当
者

Aa38 歴史学Ⅱ

高山

善行

単 配
位 当
数 年
次

１,２後期
２単位

授 業 概 要中世から現代にかけての日本史をベースに、周辺諸国・欧米との関係、時事問題など、社会人として必要な事柄を学ぶ。

到 達 目 標歴史書に記載されている様々な事柄の軸として流れている経済の動きを理解し、その視点から我が国のみならず、海外の国々との関係の流れを理解することを目的とする。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

江戸時代からＷＷⅡ
明治）

経済の歴史（１）（江戸末期から

２

明治から昭和３

江戸時代からＷＷⅡ
和初）

４明治から昭和５

江戸時代からＷＷⅡ
米終戦）

６

明治から昭和７

米国による日本占領と日本国憲法・日米安保条約【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

８

日本国憲法について（１）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

９

日本国憲法について（２）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

10

明治から昭和（１）

対外戦争の経済側面（４）（ＷＷⅡ～） 【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

11

明治から昭和（２）

対外戦争の経済側面（４）（ＷＷⅡ～） 【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

12

明治から昭和（３）

対外戦争の経済側面（４）（ＷＷⅡ～） 【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

13

経済的視点を軸にした平成（１）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

14

経済的視点を軸にした平成（２）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

15

現代の国際社会【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

対外戦争の経済側面（１）（日清、日露）経済の歴史（２）（明治末から昭対外戦争の経済側面（２）（ＷＷⅠ）
経済の歴史（３）（大正末から日対外戦争の経済側面（３）（～ＷＷⅡ）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】課題レポートを仕上げる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目レポート（70％）各回の復習として提出するレポートをもって評価する。当該回の授業で最も印象深かった歴史項目を自身で考察（Ａ４×１枚程度：自由記述）。その考察力を評価。
授業態度（30％）：授業への取組み態度、積極性を評価。
次回授業時に質問への回答、解説等を行う
選択科目
Aa37 歴史学Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験67

講座名Ab01 スポーツプロモーション論
概論

担
当
者

橋本

純一

単 配
位 当
数 年
次

授 業 概 要スポーツプロモーションの理念、目的、内容、方法について理解する。

到 達 目 標生涯スポーツ時代のスポーツプロモーションの理念と戦略を知る。

区

分

授

業

内

容

２,３前期
２単位

予習復習・目安時間

１

ガイダンス
スポーツの概念【復習】スポーツの概念についての授業内容と配布資料の理解（４時間）

２

文化としてのスポーツの必要性【復習】文化としてのスポーツの必要性についての授業内容と配布資料の理解（４時間）

３

文化としてのスポーツの重要性【復習】文化としてのスポーツの必要性についての授業内容と配布資料の理解（４時間）

４

スポーツプロモーションとは何か～新しいスポー
ツ発展の考え方と方法～

５

スポーツを取り巻く社会の変化とスポーツ発展の課題

６

これまでのスポーツ振興ビジョン①
振興

社会体育の

７

これまでのスポーツ振興ビジョン②
ィ・スポーツの振興

コミュニテ

８

これまでのスポーツ振興ビジョン③
ポーツの振興みんなのス

９

スポーツ振興論の限界と問題

10

スポーツプロモーションのスタンスとビジョン

11

スポーツプロモーションの理念と戦略

12

21 世紀グローバル課題とスポーツプロモーション
の可能性

13

スポーツ観戦空間の歴史的変遷

14

これからのスポーツ観戦空間のビジョン

15

スポーツ観戦空間のプロモーション

68【復習】教科書『スポーツプロモーション論』と配布資料の理解（４時間）【復習】「スポーツプロモーションとは何か～新しいスポーツ発展の考え方と方法」についての授業
内容を教科書『スポーツプロモーション論』と配布資料で理解、再確認する（４時間）【復習】「これまでのスポーツ振興ビジョン① 社
会体育の振興」についての授業内容を、教科書『スポーツプロモーション論』と配布資料で理解・再確認する（４時間）【復習】「これまでのスポーツ振興ビジョン② コ
ミュニティ・スポーツの振興」についての授業内
容を、教科書『スポーツプロモーション論』と配布資料で理解・再確認する（４時間）【復習】「これまでのスポーツ振興ビジョン③ みんなのスポーツの振興」についての授業内容を、教科書『スポーツプロモーション論』と配布資料
で理解・再確認する（４時間）【復習】「スポーツ振興論の限界と問題」についての授業内容を、教科書『スポーツプロモーション論』と配布資料で理解・再確認する（４時間）【復習】「スポーツプロモーションのスタンスとビジョン」についての授業内容を、教科書『スポーツプロモーション論』と配布資料で理解・再確認する（４時間）【復習】「スポーツプロモーションの理念と戦略」
についての授業内容を、教科書『スポーツプロモーション論』と配布資料で理解・再確認する（４時間）【復習】「21 世紀グローバル課題とスポーツプロモ
ーションの可能性」についての授業内容を、教科書『スポーツ観戦空間論』と配布資料で理解・再確認する（４時間）【復習】「スポーツ観戦空間の歴史的変遷」についての授業内容を、教科書『スポーツプロモーショ
ン論』と配布資料で理解・再確認する（４時間）【復習】「これからのスポーツ観戦空間のビジョン」についての授業内容を、教科書『スポーツ観
戦空間論』と配布資料で理解・再確認する（４時間）【復習】「スポーツ観戦空間のプロモーション」についての授業内容を、教科書『スポーツ観戦空間論』と配布資料で理解・再確認する（４時間）

教

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

書名①：スポーツプロモーション論
著者名：佐伯年詩雄監修、菊幸一・仲澤眞編集
出版社：明和出版
価 格：2,200 円＋税
書名②：『スポーツ観戦空間論』
著者名：橋本純一
出版社：文化科学高等研究院
価 格：1300 円＋税
その他：授業用配布資料
期末テスト（60％）スポーツプロモーションの理念の理解を評価する。持ち込み可（テキスト、配布資料）。授業中に提示する複数の課題（40％）
オフィスアワー時に質問を受け付ける。
必修科目関連受講科目実 務 経 験

69

講座名

担
当
者

Ab02 現代スポーツ論

山道

信之

単 配
位 当
数 年
次

１,２前期
２単位

授 業 概 要現代スポーツに作用する政治、経済、文化、メディアの影響を構造的に学習する。

到 達 目 標現代スポーツの総体的な仕組み、その変動とダイナミズムを理解するとともに、現代スポーツの諸問題を分析する。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

現代スポーツの状況と課題①【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

２

現代スポーツの状況と課題②【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

３

崩壊するオリンピック神話【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

４

サッカーの社会学～ヨーロッパの観客は、なぜ暴徒になるのか～【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

５

遊びを失った子供のスポーツ、スポーツにみる女性の時
代【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

６

J リーグがめざす本当のプロとは、スポーツ文化とスポーツの国際化【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

７

見せ物としてのスポーツ～試論～【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

８

中間整理：スポーツへの新しいまなざし【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

９

国際化時代のスポーツ～グローバリゼーションの光と影～【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

10

現代スポーツを鳥瞰する【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

11

スポーツ社会学が描く近代スポーツ【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

12

現代社会と痩身症候群【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

13

スポーツ～性的ヘゲモニーとジェンダー～【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

14

メディアスポーツ論序説～メディアスポーツの構造と機能～【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

15

まとめ：スポーツの現代化とその課題を考える【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

書 名：現代スポーツを読む～スポーツ考現学の試み～
著者名：佐伯年詩雄
出版社：世界思想社
価 格：2,200 円＋税
期末テスト（70％）現代スポーツの仕組み等の理解を評価する。持ち込み可（テキスト、配布資料）。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に赤字添削で返却する。課題に付いてはワープロで作成印刷し提出
選択科目

関連受講科目Ab01 スポーツプロモーション論概論、Ab25 スポーツコーディネーション論の履修が望ましい

実 務 経 験スポーツ NPO 法人設立及びクラブマネジメント、町会におけるまちづくり

70

講座名

担
当
者

Ab03 生涯スポーツ論概論

鈴木

隆広

堀松

英紀

配
単 当
位 年
数 次

１,２後期
２単位

授 業 概 要現代社会における生涯スポーツの概念と意義・重要性を学習する。

到 達 目 標多様化するライフステージに対応する。スポーツの開発とそれを育む環境や条件をコーディネイトすることの重要性と方策を理解させる。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

生涯スポーツ社会を目指して【予習】教材 P1〜P15 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

２

世界の生涯スポーツ政策【予習】教材 P16〜P34 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

３

日本の生涯スポーツ・レジャー振興の現状【予習】教材 P35〜P50 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

４

生涯スポーツとビジネス【予習】教材 P51〜P67 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

５

生涯スポーツ振興とヘルスプロモーション【予習】教材 P68〜P82 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

６

地域社会と生涯スポーツイベント【予習】教材 P83〜P99 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

７

生涯スポーツ指導者とボランティア【予習】教材 P100〜P116 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

８

青少年のスポーツ参加【予習】教材 P117〜P138 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

９

高齢者のスポーツ参加【予習】教材 P139〜P158 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

10

障害者のスポーツ参加【予習】教材 P159〜P174 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

11

生涯スポーツとニュースポーツ【予習】教材 P175〜P189 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

12

スポーツクラブの現状と課題【予習】教材 P190〜P206 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

13

スポーツクラブの運営【予習】教材 P207〜P225 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

14

生涯スポーツのプロモーション【予習】教材 P226〜P243 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

15

スポーツ施設【予習】教材 P244〜P261 を読む（２時間）【復習】キーワードをまとめる（２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

書 名：生涯スポーツ実践論 改訂４版
著者名：川西正志・野川春夫
出版社：市村出版
価 格：2,800 円＋税
期末テスト（70％）授業の出席状況（30％）
注：テスト時 教材・配布資料持込み不可
オフィスアワーで質問を受付ける
必修科目

関連受講科目実 務 経 験鈴木 隆広
スポーツ専門職としてスポーツ政策、スポーツ事業の企画運営、スポーツ施設の管理・運営について東京都に勤務。現在、公益社団法人練馬区スポーツ協会施設部長、狛江市スポーツ推進審議会委員
堀松 英紀
東京都羽村市教育委員会でスポーツ専門職として 37 年間勤務。スポーツ推進課長、国民体育大会東京大会羽村市国体推進室長、東京都狛江市民総合体育館館長を歴任

71

担
当
者

Ab04 コミュニティースポーツ論

講座名

概論

北嶋

宝三

配
単 当
位 年
数 次

１,２後期
２単位

授 業 概 要

はじめに、地域社会におけるスポーツの意義と、日本における地域スポーツの歴史及び展開の歴史社会的背景を考え、日本スポーツの文化的成熟について概説する。

到 達 目 標コミュニティースポーツへと発展してきた歴史社会的背景と、日本のスポーツ文化の形成と成熟について理解し、現代社会における地域生活の諸課題とコミュニティースポーツによる地域社会への貢献可能性について学ぶ。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

１

コミュニティースポーツ論の概要

２

コミュニティと地域社会を考える３

スポーツとコミュニティ形成

４

地域スポーツ振興の展開 ①社会体育

５

地域スポーツ振興の展開 ②第一期コミュニティースポーツ

６

地域スポーツ振興の展開 ③みんなのスポーツ

７

地域スポーツ振興の展開 ④生涯スポーツ

８

現代社会における地域生活の諸課題
コミュニティースポーツと地域社会①地域の自治・自立とスポーツ
コミュニティースポーツと地域社会②綜合型スポーツ
クラブの可能性
コミュニティースポーツと地域社会③スポーツイベン
トと地域活性化
コミュニティースポーツと地域社会の形成④スポーツ
基本計画

９
10
11
12

教

業

13

コミュニティースポーツ振興策の事例研究

14

コミュニティースポーツクラブの事例研究

15

まとめ
材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

授業時に資料配布
期末テスト（70％）地域スポーツの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：
ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
授業終了後 30 分間質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

72

講座名

担
当
者

Ab05 スポーツ行政論

鈴木

隆広

堀松

英紀

単 配
位 当
数 年
次

１,２前期

授 業 概 要スポーツ行政のねらいと目的について学習する。

到 達 目 標自分の居住地域または出身自治体のスポーツ環境の現状と課題を把握し対策を考える。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

導入（オリエンテーション・スポーツ行政の背景）

２

スポーツ、行政、スポーツ行政３

我が国のスポーツ政策、スポーツ庁、健康づくり

４

スポーツ基本法

５

スポーツ基本計画（第 1 期、第 2 期、第 3 期）、
我が国のスポーツ実施率６

地方自治体のスポーツ推進計画

７

スポーツ施設の管理・運営、指定管理者制度

８

スポーツ行事・事業の企画と実施

９

スポーツ推進審議会、スポーツ推進委員

10

学校体育施設開放事業、スポーツ少年団

11

障害者スポーツ

12

我が国のスポーツ指導者

13

総合型地域スポーツクラブ

14

日本スポーツ協会、地区体育協会、加盟団体

15

スポーツ行政論総括

材成 績 評 価取得可能な資格
課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

２単位

【予習】教材①P5〜P8 を読む（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】教材①P1〜P10 を読む（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】スポーツ庁 HP を調べる（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】教材①P29〜P44 を読む（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】教材①P45〜P52 を読む（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】出身自治体 HP を調べる（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】出身自治体施設を調べる（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】出身自治体事業を調べる（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】出身自治体委員を調べる（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】教材②を読む（３時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】出身自治体の現状を調べる（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】JSPO の HP で調べる（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】スポーツ庁 HP を調べる（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】JSPO の HP で調べる（２時間）【復習】学習内容をまとめる（２時間）【予習】14 週までの内容をまとめる（２時間）【復習】スポーツ行政課題を発見（２時間）

書 名：スポーツ行政論
著者名：佐藤鐵太郎
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
書 名：学校という「ハコモノ」が日本を救う！
著者名：大竹弘和
出版社：白秋社
価 格：1,980 円
その他：授業時プリント配布
期末テスト（70％）面接授業時の出席状況と課題レポートの結果（30％）
注 期末テスト時：教材・配布資料持込み可
アシスタントマネージャー
オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目

関連受講科目

Ab31 スポーツ施設管理運営論、Ac05 スポーツクラブ運営論 I（アシスタントマネジャー資格取得に必要）

実 務 経 験鈴木 隆広
スポーツ専門職としてスポーツ政策、スポーツ事業の企画運営、スポーツ施設の管理・運営について東京都に勤務。現在、公益社団法人練馬区スポーツ協会施設部長、狛江市スポーツ推進審議会委員

73

堀松 英紀東京都羽村市教育委員会でスポーツ専門職として 37 年間勤務。スポーツ推進課長、国民体育大会東京大会羽村市国体推進室長、東京都狛江市民総合体育館館長を歴任

74

講座名

Ab06 ヘルスプロモーション論概
論

担
当
者

大津

一義

薗部

正人

単 配
位 当
数 年
次

１，２後期
２単位

授 業 概 要ヘルスプロモーションの理念である QOL を高めるには、主体づくりとしての健康教育とその円滑化のための環境づくりが必要であることを理解した上で、健康教育に着目して、国民健康づくりにおける今日的意義と役割について考究する。

到 達 目 標ヘルスプロモーションの理念と戦略、中でも健康教育について、国民健康づくりにおける今日的意義と役割について理解する。

区

分

１

２

３

４

５

６

７

８

９

10

11

授

業

内

容

予習復習・目安時間【予習】シラバスを確認し、教科書「はじめに」を必読（2 時間）
【復習】本日の学習内容および学習計画を再度確認しておく(2 時間）【予習】自らの健康課題について考えておく。
教科書ｐ.14～17 を必読（2 時間）
社会変化と健康課題（生活習慣病の予防と対策）【復習】自分の健康観をノートにまとめておく（2 時間）【予習】生活習慣病についてネット等で調べて生活習慣病について（メタボリックシンドロームの おく（2 時間）
理解、適切な生活習慣づくり）【復習】自分が将来、生活習慣病にならない為の手段を確認する（2 時間）【予習】日本の健康づくり対策について教科書
第１次・２次国民健康づくり対策（健康づくり対策 ｐ.36～37 を読んでおく（2 時間）の歴史）【復習】授業内容（日本の健康づくり対策について）を再度確認（2 時間）【予習】健康日本 21 とは何か、教科書ｐ.37～
健康日本２１（第２次について）－健康づくり対策 43 を読んでおく（2 時間）の意義、歴史、概念について－【復習】健康日本 21 についてネット等で再度確認しておく（2 時間）【予習】健康日本 21 における具体的な健康増進
プロジェクトについて厚生労働省の HP 等を確認
健康日本２１（第２次について、その２）－具体的する（2 時間）
な健康増進プロジェクトの紹介－【復習】本日の授業内容に関し PPT を見ながら再度確認しまとめておく（2 時間）【予習】教科書第 3 章（ｐ.23～32）を読んでヘルスプロモーションの歴史・理念・定義とは何
ヘルスプロモーションについて（歴史、理念、定義） かを理解しておく（2 時間）【復習】本日の授業内容について PPT をみて再確認する（2 時間）【予習】教科書ｐ.30～35 を読み、ヘルスプロモーションの戦略を成功させるためのプロセスを
ヘルスプロモーションについて（その２）－ヘルス
理解する。
（2 時間）
プロモーションの戦略について－【復習】実際にヘルスプロモーションの戦略を実施する手立てを考える（2 時間）【予習】自らの健康づくりについて、より持続可能なライフスタイルを考える。教科書ｐ.21 を
ヘルスプロモーションについて（その３）－LOHAS（ロ
必読のこと（2 時間）ハス）について－【復習】ロハスなライフスタイルの実施に必要な要素を考えまとめる（2 時間）【予習】ライフスキルについて教科書ｐ.199～
205 を読んでおく（2 時間）
ヘルスプロモーションについて（その４）－ライフ【復習】これからの生活にライフスキルを取り
スキル教育の導入について－
入れ活用するための方法を本日の PPT を再確認
して考える。
（2 時間）【予習】ライフスキルについて教科書ｐ.206～
209 を読んでおく（2 時間）
学校健康教育へのライフスキル教育の導入領域（種【復習】ライフスキルの今日的課題について教類）と展開
科書ｐ.210～213 を読んでノートにまとめる（2時間）
ガイダンス（授業内容、授業計画、シラバスの記載
内容の確認を実施する）

75

12

13

14

15

教

材

成 績 評 価取得可能な資格
課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】ライフスキルの中でも必要性の高い自己認識スキルについて、教科書ｐ.225～236 を読んでおく（2 時間）
自己認識スキルについて（エゴグラムで自分を知る）【復習】自己認識スキルにより自らの性格や行
動変容パターンを認識し、今後の自己コントロールに活かす（2 時間）【予習】今後の人生に関わる問題・課題解決のための手段を教科書ｐ.255～260 を必読のこと
問題・課題解決スキルの形成について（ナンバーズ（2 時間）などのアクティビティの紹介）【復習】グループディスカッションの必要性について再度確認する（2 時間）【予習】ヘルスプロモーションの計画づくりについて、教科書ｐ.45～62 を読んでおく（2 時間）
ヘルスプロモーションの計画づくりと健康教育（PP【復習】「ＰＰモデル」とは何か？を本日の授業
モデル）
内容の確認からいうことができるようにする（2時間）【予習】後期授業の全内容を教科書およびノー
トをみて再確認しておく（2 時間）
後期授業のまとめ（期末テストについて）【復習】期末テストの出題範囲を確認し、テストに向けて学習する準備をしておく（2 時間）
書名：健康教育・ヘルスプロモーション論
著者名：大津一義編著、出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
形成評価（①授業中に提示する複数の課題の理解度 30％、②ワークへの積極的参加と提出物の完成度
10%)、期末評価（健康教育・ヘルスプロモーションの理解度 60％）。
試験時の持ち込みは可（教科書、直筆ノート、授業時に配布したプリント）
実践健康教育士
次回授業時に質問に関する説明を行う。 オフィスアワーにて質問を受付ける（場所：研究室８）。
必修科目

関連受講科目

Ab15 健康科学概論、Ac09 ヘルスプロモーション論特講Ⅰ

実 務 経 験大津一義；健康教育・ヘルスプロモーション学習会開催
薗部 正人；健康・運動相談の実施、高齢者対象の体操教室開催

76

Ab07 フィットネスプロモーショ

講座名

ン論概論

担
当
者

薗部

正人

横山

典子

配
単 当
位 年
数 次

１,２,３前期
２単位

授 業 概 要スポーツにおける発育発達段階に応じた健康支援および運動処方、その運動処方に対するトレーニング
実践の方法や安全管理などをテーマに説明する。加えて、実技としてコンディショニングおよび救急処
置に関する理論と実践を実施し、体得を目指す。

到 達 目 標健康的な生活習慣を理解し、将来直面する加齢に伴う体力の低下と健康度の悪化を予防するために運動を通した健康的な日常生活を営めるようになる。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間【予習】シラバスの記載内容を読んでおく（２時間）【復習】授業の内容や計画を再度理解しておく（２時間）
定期的な身体活動や運動の有益性とリスク（教科 【予習】該当ページを必読（２時間）
書 p.8～p.15）【復習】本日出題された課題を実施する（２時間）
健康スクリーニングとリスク層別化の準備（p.18 【予習】該当ページを必読（２時間）～p.36）【復習】本日出題された課題を実施する（２時間）
運動処方の一般原則－運動の様式と構成要素 【予習】該当ページを必読（２時間）（p.158～p.160）【復習】本日出題された課題を実施する（２時間）【予習】該当ページを必読（２時間）
有酸素（持久性）の運動について（p.160～p.171）【復習】本日出題された課題を実施する（２時間）
筋フィットネス（ﾚｼﾞｽﾀﾝｽﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ）について 【予習】該当ページを必読（２時間）（p.171～p.177）【復習】本日出題された課題を実施する（２時間）
コンディショニング実践（柔軟性：ストレッチン 【予習】該当ページを必読（２時間）
グ）について（p.176～p.179）【復習】本日出題された課題を実施する（２時間）【予習】該当ページを必読（２時間）
運動の導入・維持を改善するための手だて（p.181【復習】本日出題された課題を実施する前半部分の～p.185）、前半まとめ
総まとめを実施（２時間）【予習】該当ページを読む（２時間）
高齢者の運動処方と特別な配慮（p.195～p.200）【復習】レポートを作成（２時間）
高齢者の運動処方の実践（安全性への配慮、救急 【予習】該当ページを読む（２時間）
処置）（p.195～p.200）【復習】レポートを作成（２時間）
健康維持・増進のための運動処方（糖尿病）（p.240 【予習】該当ページを読む（２時間）～p.245）【復習】レポートを作成（２時間）
健康維持・増進のための運動処方（高血圧症） 【予習】該当ページを読む（２時間）（p.257～p.259）【復習】レポートを作成（２時間）
健康維持・増進のための運動処方（ﾒﾀﾎﾞﾘｯｸｼﾝﾄﾞ 【予習】該当ページを読む（２時間）
ﾛｰﾑ等）（p.260～p.266）【復習】レポートを作成（２時間）
健康維持・増進のための運動処方（骨粗鬆症） 【予習】該当ページを読む（２時間）（p.266～p.268）【復習】レポートを作成（２時間）
健康維持・増進のための運動処方（呼吸器疾患） 【予習】該当ページを読む（２時間）（p.271～p.275）、後半まとめ【復習】レポートを作成（２時間）
書 名：運動処方の方針 運動負荷試験と運動プログラム 原書第 8 版
著者名：日本体力医学会体力科学編集委員会
出版社：南江堂
価 格：3,500 円＋税
期末テスト（70％）：健康保持・増進の理解を評価する。試験は、持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
・授業時間の前後およびオフィスアワーにて授業内容や課題に関する質問を受ける（薗部）・オフィスアワーで質問を受付ける（横山）ガイダンス（授業内容、授業計画、シラバスの記
載内容の確認を実施する）

１
２
３
４
５
６
７
８
９
10
11
12
13
14
15

教

業

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

選択科目

関連受講科目

Ac23 フィットネスプロモーション論演習Ⅰ、Ac24 フィットネスプロモーション論演習Ⅱ

実 務 経 験薗部 正人
公共（東京都）トレーニング施設のトレーニング指導者、健康・体力増進指導者

77

講座名

Ab08 ライフスタイル論概論

担
当
者

角田

枇綸子

単 配
位 当
数 年
次

１,２後期
２単位

授 業 概 要ライフスタイルの概念と現代社会におけるその意義を個人と社会の両面から概説する。

到 達 目 標ライフスタイルに見られる社会文化的格差を取り上げ、その向上と開発に必要な社会環境のコーディネーションを考察する。

区

分

授

１

容

予習復習・目安時間

ライフスタイルの概念と現代社会におけるその意義
社会関係資本（ソーシャル・キャピタル）とは何か―人間関係によって変わる社会関係資本
社会関係資本とは何か―歴史や文化も社会関係資本に影響を与える
社会関係資本は何の役に立つのか―経済活動への影響・地域
社会の安定
社会関係資本は何の役に立つのか―健康・教育水準への影響・政府の効率

２
３
４
５

教

業 内

６

生活価値観

（施設見学等・実習フィールドワーク）

７

生活価値観

（施設見学等・実習フィールドワーク）

８

生活価値観

（施設見学等・実習フィールドワーク）

９

生活価値観

（施設見学等・実習フィールドワーク）

10

生活価値観

（施設見学等・実習フィールドワーク）

11

生活価値観

（施設見学等・実習フィールドワーク）

12

生活価値観

（施設見学等・実習フィールドワーク）

13

ライフスタイルと健康と福祉の向上

Ⅰ

14

ライフスタイルと健康と福祉の向上

Ⅱ15

豊かなライフスタイルを育むために材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）

厚生労働省 HP https://www.mhlw.go.jp/index.html
期末テスト（70％）ライフスタイルの概念とその意義について理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
授業内で提示した課題の遂行。施設見学・実習があるため日時を別途設定することがある。
社会性を重視した科目であり人と接することが出来るようになるよう研鑽を積む。総合的に評価する。
コミュニケーションアプリ band 内で連絡を取り合う 質問等も band から可能。
選択科目
Ac15 ライフスタイルとヘルス論特講、Ac16 ライフスタイルとフィットネス論特講

実 務 経 験

78

講座名

担
当
者

Ab09 トップスポーツ論概論

鳥居

哲夫

鈴木

隆広

梶原

悠未

千葉

智久

単 配
位 当
数 年
次

１,２前期
２単位

授 業 概 要現代スポーツの全体的構図、トップスポーツの全体構成を全体構成及び現代社会における文化的意味等を学習する。

到 達 目 標スポーツパフォーマンスの生産がシステムとして機能していることの重要性を理解する。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

現代スポーツの全体的構図【予習】関連文献・関連 HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

２

現代スポーツにおけるトップスポーツの位置と意味【予習】関連文献・関連 HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

３

トップスポーツの全体構成、現代社会における文化的意味【予習】スポーツ庁 HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

４

トップスポーツにおける技術の向上【予習】NTC の HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

５

技術の高揚と社会的価値の高まり【予習】JIS の HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

６

スポーツパフォーマンスの生産①競技者【予習】関連文献・関連 HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

７

スポーツパフォーマンスの生産②指導者制度【予習】関連文献・関連 HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

８

スポーツパフォーマンスの生産③組織、チーム【予習】関連文献・関連 HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

９

トップスポーツの事例①プロスポーツ【予習】関連文献・関連 HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

10

トップスポーツの事例②大学スポーツ【予習】関連文献・関連 HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

11

スポーツパフォーマンスの生産④人材養成【予習】関連文献・関連 HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

12

スポーツパフォーマンスの生産⑤施設、用具【予習】関連文献・関連 HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

13

スポーツパフォーマンスの生産⑥支援者【予習】関連文献・関連 HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

14

スポーツパフォーマンスの生産⑦環境【予習】JSC の HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

15

トップスポーツのシステム構築のあり方【予習】HPSC の HP を調べる（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック

書 名：実践！グッドコーチング～暴力･パワハラのないスポーツ指導を目指して～
著者名：ＰＨＰ研究所編
出版社：ＰＨＰ研究所
価 格：700 円+税
書 名：実践！グッドコーチング/レベルアップ編～ハラスメントなくプレーヤーの成長を支援するために～
著者名：ＰＨＰ研究所編
出版社：ＰＨＰ研究所
価 格：600 円+税
書 名：実践！グッドコーチング/ジュニア指導編～ハラスメントのないスポーツ指導のために～
著者名：ＰＨＰ研究所編
出版社：ＰＨＰ研究所
価 格：600 円+税
鳥居担当区分：期末テスト（50％）トップスポーツの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（50％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける

79

卒業認定・学位授
与との関連

必修科目

関連受講科目実 務 経 験鳥居 哲夫
（公財）日本バレーボール協会全日本女子ナショナルチーム トレーナー（公財）日本オリンピック委員会オリンピック強化スタッフ フィットネスコーチ
鈴木 隆広
東京都において東京オリンピック準備主査、全国高校総体推進担当課長、東京オリンピック・パラリン
ピック競技大会組織委員会競技運営調整課長を歴任。現在、公益社団法人練馬区スポーツ協会施設部長、
狛江市スポーツ推進審議会委員

80

講座名

担
当
者

Ab10 障害者スポーツ論概論

江口

秀幸

単 配
位 当
数 年
次

１,２前期
２単位

授 業 概 要障害者スポーツの概要と基礎を学ぶ。

到 達 目 標障害者スポーツの基本的な考えを理解すると共に公認初級障害者スポーツ指導員の資格取得を目指す。

区

分

授

１

内

容

予習復習・目安時間【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
障がい者スポーツの意義と理念【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
コミュニケーションスキルの基礎【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
障がいのある人との交流【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
障がい者スポーツに関する諸施策【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
障がい者スポーツ推進の取り組み【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
安全管理【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
各障がいの理解 １．障がいの分類【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
２．障がいの概要【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
３．障がい層の変化【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
４．高齢化と重度化【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
各障がいのスポーツ指導上の留意点と工夫 その１【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
その２【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
全国障害者スポーツ大会の概要【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)
まとめ【復習】授業内容のまとめ(2 時間）
書 名：障がいのある人のスポーツ指導者教本(初級・中級)
著者名：（公財）日本障がい者スポーツ協会編
出版社：ぎょうせい
価 格：２、５００円
その他：（公財）日本障がい者スポーツ協会ホームページ等
期末テスト（70％）障害者スポーツの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
スポーツのインテグリティと指導者に求められる資質

２
３
４
５
６
７
８
９
10
11
12
13
14
15

教

業

材

成 績 評 価取得可能な資格
課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目実 務 経 験（公財）日本障がい者スポーツ協会公認

初級障がい者スポーツ指導員

オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目
Ac07 障害者スポーツ論Ⅰ、Ac08 障害者スポーツ論Ⅱの履修予定者は、Ab10 障害者スポーツ論概論と Ab27
障害者スポーツのマネジメントを必ず履修して下さい。
国立身体障害者リハビリテーションセンター。障害者スポーツ文化センター横浜ラポール。日本障害者スポーツ協会等。

81

Ab11 スポーツコミュニケーショ

講座名

ン論概論

担
当
者

山道

信之

配
単 当
位 年
数 次

２前期
２単位

授 業 概 要スポーツ文化・身体文化の豊かなコミュニケーション機能を理解する。特に「他者（競技者同士、選手とファン、指導者と競技者など）」「メディア（テレビ、新聞、ウェブサイト、映画、情報端末など）」との豊かなコミュニケーション及び意味・機能について様々なパースペクティヴから理解する。

到 達 目 標スポーツコミュニケーションの中核を構成するメディア、諸シンボル、表象等の意味と機能を多元的に
理解する。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

コミュニケーションの考え方を社会学的な見地から考える。スポーツの概念
手段から見たコミュニケーション史
スポーツとの係わり人から見たコミュニケーション史
スポーツとの係わり
文字のコミュニケーション
スポーツをどのように表現したか
放送のコミュニケーション〜ラジオ〜
スポーツの伝え方
放送のコミュニケーション〜テレビ〜
スポーツがどのように変化したのか
写真のコミュニケーション
スポーツにもたらした影響

１
２
３
４
５
６
７
８

スポーツＣＦの分析
動画のコミュニケーション~ＣＭに見るメッセージ性~
スポーツ CM の分析
公的な場のコミュニケーション
公的なコミュニケーションの考え方を検討する。

９
10

教

業

11

わかりやすく伝える

12

人前で話す~実施編~

13

プレゼンテーション

14

スポーツコミュニケーション論総括

15

まとめ
材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

授業時にプリント配布
期末テスト（70％）スポーツ文化の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：
ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に赤字添削で返却する。課題に付いてはワープロで作成印刷し提出
選択科目

関連受講科目Ab01 スポーツプロモーション論概論、Ab25 スポーツコーディネーション論の履修が望ましい

実 務 経 験スポーツ NPO 法人設立及びクラブマネジメント、町会におけるまちづくり82

Ab12 スポーツジャーナリズム論

講座名

概論

担
当
者

松垣

透

水谷

崇人

単 配
位 当
数 年
次

１,２後期
２単位

授 業 概 要スポーツジャーナリズムの展開状況を競技ごとに歴史的に取り上げる。次いで、新聞におけるスポーツの報道と批評に焦点を当てて、その成立と展開過程を分析し、説明する。特に、わが国におけるスポー
ツジャーナリズムの成立とスター競技者の構築、メディアの発達について説明する。さらに、こうしたスポーツジャーナリズムにおける言説と社会的状況との関係を取り上げ、その変容の特徴を分析し、講義する。

到 達 目 標スポーツジャーナリズムにおける言説と社会的状況との関係を理解する。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

ジャーナリズムの全体像

歴史（１）【予習】HP・関連文献で調べる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

２

ジャーナリズムの全体像

歴史（２）【予習】HP・関連文献で調べる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

３

ジャーナリズムの全体像
ターネット他（１）

新聞、ラジオ、テレビ、イン【予習】HP・メディア学習（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

４

ジャーナリズムの全体像
ターネット他（２）新聞、ラジオ、テレビ、イン【予習】HP・メディア学習（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

５

ジャーナリズムの全体像

政治、経済（１）【予習】HP・関連文献で調べる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

６

ジャーナリズムの全体像

政治、経済（２）【予習】HP・関連文献で調べる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

７

ジャーナリズムの全体像

文化、芸能（１）【予習】HP・関連文献で調べる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

８

ジャーナリズムの全体像

文化、芸能（２）【予習】HP・関連文献で調べる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

９

スポーツジャーナリズム

歴史と時代背景（１）【予習】HP・関連文献で調べる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

10

スポーツジャーナリズム

歴史と時代背景（２）【予習】HP・関連文献で調べる（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

11

スポーツジャーナリズム

読み手と作り手の関係【予習】HP・メディア学習（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

12

スポーツジャーナリズム

ストーリー（物語）の構築【予習】HP・メディア学習（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

13

スポーツジャーナリズム

人権【予習】HP・メディア学習（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

14

スポーツジャーナリズム

倫理とルール【予習】HP・メディア学習（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

15

スポーツジャーナリズム

取材、取材受けの事例【予習】HP・メディア学習（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

随時プリントを配布
期末テスト（70％）ジャーナリズムの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験83

Ab13 民族スポーツイベント論概

講座名

論

担
当
者

富川

力道

配
単 当
位 年
数 次

２前期
２単位

授 業 概 要

はじめに、それぞれの民族は、近代スポーツとは異なった彼ら独自のスポーツイベントを形成してきていることを概説する。次いで、モンゴルにおける相撲の競技大会を事例にして、そのような民族スポー
ツイベントが持つ社会的な意味と役割を民族共同体との関係から説明する。特に、民族スポーツイベン
トの持つ儀礼性と競技性の統合的な性格が果たす社会的統合機能に注目して、民族スポーツイベントと民族的アイデンティティーの形成との関係を論じる。

到 達 目 標民族スポーツ文化とイベント、その社会的機能への理解を深めること。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

１「民族スポーツとは何か」について概説

２

民族スポーツ文化、特に北方民族の格闘スポーツを概説

３

モンゴル民族の歴史、文化について概説

４

モンゴル民族の信仰、祭祀について概説

５

モンゴル民族のスポーツ文化全般にについて概説
モンゴル民族の伝統的な「男の三種競技」競馬について解説①
モンゴル民族の伝統的な「男の三種競技」弓射について解
説②

６
７
８

モンゴル民族のブフ（相撲）の歴史について概説①

９モンゴル民族のブフ（相撲）の歴史について概説②

10

ブフの種類、身体表現などについて概説
ナーダム、オボ祭祀からブフの儀礼性、競技内容などを解説①
ナーダム、オボ祭祀からブフの儀礼性、競技内容などを解
説②

11
12

教

業

13

日本の相撲との比較文化論的視点からブフを考える

14

民族スポーツとアイデンティティーの関係性を解説

15

まとめ

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：教養としてのスポーツ人類学
著者名：寒川恒夫編
出版社：大修館書店 2004
価 格：2,500 円＋税
その他：授業時プリント配布
期末テスト（60％）民族スポーツ文化への理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課
題（40％）：授業内での実技体験の積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
必修科目

関連受講科目実 務 経 験

84

講座名

担
当
者

Ab14 カウンセリング論概論

高山善行

授 業 概 要カウンセリングの方法や理論、効果等について概説する。

到 達 目 標カウンセラーの基本的態度とカウンセリングの方法を理解する。

区

教

分

授

業

内

容

単 配
位 当
数 年
次

２後期
２単位

予習復習・目安時間

１

カウンセリングとは【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

２

カウンセリングの人間観【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

３

カウンセリングの歴史【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

４

カウンセリングの理論：精神療法【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

５

カウンセリングの理論：来談者中心療法【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

６

カウンセリングの理論：行動療法【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

７

カウンセリングの理論：論理療法【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

８

カウンセリングの理論：非言語的な関わり（箱庭療法・
遊戯療法）【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

９

個人カウンセリングにおけるカウンセラーとクライエ
ントの関係【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

10

カウンセラーの態度と倫理【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

11

教育場面でのカウンセリング：児童・生徒への関わり【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

12

教育場面でのカウンセリング：発達障害のある子どもへの関わり【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

13

教育場面でのカウンセリング：保護者との関わり【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

14

地域におけるカウンセリング：高齢者との関わり【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

15

運動実践の動機づけに有効なカウンセリング的関わり【予習】学習課題の資料を読む（２時間）【復習】課題レポートを仕上げる（約２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

書 名：新版カウンセリングの話
著者名：平木典子
出版社：朝日選書
価 格：1,200 円＋税
レポート形式（70％）全般の理解度を評価する。
レポート未提出の場合、当該学生に対し（クロースドブック）期末テスト実施（70％）
授業中の態度等（30％）：カウンセリング疑似体験への参加姿勢と提出物の完成度を評価。
授業時に解説等を行う
選択科目

関連受講科目実 務 経 験85

講座名授 業 概 要到 達 目 標
区

分

１

２

３

４

５

６

７

担
当
者

Ab15 健康科学概論

大津

一義

近藤

卓

薗部

正人

単 配
位 当
数 年
次

１,２通年
４単位

横山 典子
健康を科学的に究明するための概論として、健康づくりと体力・運動との関わりについて学ぶ。具体的には健康の概念、健康づくりの必要性・戦略及び施策・計画づくりや、健康と体力・運動との関係について、運動と加齢（特に高齢者）、効用と弊害・生活習慣病・運動実践の継続・習慣づけのための理論を学び、現場でも役立つ，ライフステージに対応した指導力を培う
健康をとりまく新しい変化とその対応策の概要について、運動による健康づくりを中心に理解を深める。
授

業

内

容

予習復習・目安時間【予習】教科書『ヘルスプロモーション論』の P1-P12 に
目を通しておいてください。（2 時間）
オリエンテーション；授業のねら【復習】健康づくりに科学的なアプローチが有効だという 大津、近藤
い・内容・方法・評価の仕方等
考え方について、あなたの考えを簡潔にまとめてください。
（2 時間）【予習】「第３節 健康概念の積極的な定義」の p17 には、 大津、近藤
WHO による定義が示されています。その一部は、次のよ
うなものです。
「Health is a state of complete physical, mental andsocial well-being and not merely the absence of diseaseor infirmity.」
健康科学とは―定義、理念・目的、 この定義を、小学校の 1、２年生の子どもにもわかるよ
うな、やさしくわかりやすい日本語に訳してみてくださ
歴史等①
い。（2 時間）【復習】「第３節 健康概念の積極的な定義」の p17〜18には、健康観について様々な立場からの議論がされています。そのうち、「権利としての健康観」について、憲法との関係も考慮しつつ、その意味を説明してください。
（2 時間）【予習】「第３節 健康概念の積極的な定義」の p17 には 大津、近藤
WHO による定義が示されています。その一部は、次のようなものでした。
「Health is a state of complete physical, mental andsocial well-being and not merely the absence of diseaseor infirmity.」
ところが、p19「３．WHO 憲章の「健康」の定義の改
健康科学とは―定義、理念・目的、
正案（1999 年 5 月）」で説明されているように、この定
歴史等②
義に二つの言葉を追加することが議論されました。
その一つ、「spiritual」を加える意味と、その難しさについて説明してください。
（2 時間）【復習】上の課題で示した「spiritual」の他に、「dynamic」という言葉を付け加えることも検討されました。
「dynamic」という言葉を加えることの意義を、説明してください。
（2 時間）【予習】スポーツは科学として成り立つと思いますか。 大津、近藤
成り立つ、成り立たない、いずれかの立場に立って、自健康科学的アプローチ；因果関係と分の考えを述べなさい。（2 時間）
相関関係・１【復習】生活の中で活用されている、身近な「科学」について例を挙げて述べなさい。（2 時間）【予習】身近な因果関係の例を挙げて、説明しなさい。 大津、近藤（2 時間）【復習】スポーツ競技や学業成績で思ったように結果が健康科学的アプローチ；因果関係と得られなかったとき、あなたはその原因をどのように考相関関係・２
えますか。あなたのコントロール所在感（教科書 p130）
は、どのようなものですか。
（2 時間）【予習】性格を、三つあるいは四つや五つのタイプに分 大津、近藤
けることができる、と思いますか？その理由は？（2 時
健康科学的アプローチ；因果関係と間）
相関関係・３【復習】自分の性格を、変えることができると思いますか?（2 時間）【予習】筆跡学では、性格と筆跡は関係があるというこ 大津、近藤とが前提となっています。それは、相関関係でしょうか
健康科学的アプローチ；因果関係と 因果関係でしょうか。（2 時間）【復習】あなた自身は、自分の性格と筆跡（字を書く癖、相関関係・４
筆圧、字の大きさなど）の関係を、どのように考えていますか。（2 時間）

86

８

９

10

11

12

13

14

15

16
17
18
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20
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24
25
26

健康科学的アプローチ；因果関係と相関関係・５

健康科学と再現性

健康科学と整合性

プリシード・プロシードモデル・１

プリシード・プロシードモデル・２

ライフスキル・１

ライフスキル・２

健康づくりのための戦略

健康づくりと体力・運動―健康と運動の関係①
健康づくりと体力・運動―健康と運動の関係②
健康づくりと体力・運動―運動と加齢①
健康づくりと体力・運動―運動と加齢②
健康づくりと体力・運動―高齢者の現状と体力の関係①
健康づくりと体力・運動―高齢者の現状と体力の関係②
健康づくりと体力・運動―運動の効
用と弊害①
健康づくりと体力・運動―運動の効
用と弊害②
健康づくりと体力・運動―生活習慣病
健康づくりと体力・運動―身体活動量
健康づくりと体力・運動―骨粗鬆症

【予習】横断研究の例を挙げて説明してください。
（2 時間）【復習】横断研究と縦断研究の利点と欠点を、それぞれ比較しながら説明してください。
（2 時間）【予習】身近な測定器具（体重計など）の例を三つ挙げなさい。それらの信頼性は、どのように保証されていますか？（2 時間）
【復習】性格など「心」を測定することはできると思いますか？「できる」あるいは「できない」。その理由は？
（2 時間）【予習】次の文章を読んで、下線部分の課題を考えてください。「現代社会は、とても情報手段が発達している。
だから、一人一人が自分の判断をすることが大切になってくる。というか、情報に振り回されてめちゃくちゃになったりしないように、みんな注意する必要がある。
」（2時間）【復習】客観性と整合性を念頭に置いて、上記の文章を書き換えてください。（2 時間）【予習】「未成年者の喫煙を減らす」という目標を立てたとした場合、教科書（『ヘルスプロモーション論』）の p49
図２の Q9 にある「５W１H」を具体的に考えて列挙してく
ださい。
（p56 図４を参考にして考えてみましょう。）（2
時間）【復習】PDCA モデルと PP モデルを比較して、その共通点と相違点を説明してください。
（2 時間）【予習】PP モデル要点を、150 字から 200 字でわかりやすく説明してください。（2 時間）【復習】自分自身の日常生活において、PP モデルの考え方を応用するとしたら、どのようなことが考えられますか。一例をあげて説明してください。（2 時間）【予習】ライフスキルが取り上げられるようになった背景を、教科書 p200 の記述などを参考にしながら、説明してください。
（2 時間）【復習】ライフスキル 10 項目のうち、あなたが得意としているスキルと苦手だと思うスキルを一つずつ上げて、それぞれの理由を簡単に説明してください。（2 時間）【予習】QOL を維持するために、大切にするべきものは
何か、あなたの考えを述べて下さい。（2 時間）【復習】「幸せ」とはなにかについて、あなたの考えを述べて下さい。
（2 時間）【予習】第 1 回から 14 回までの学習内容を振り返って、
健康と科学の関係について考えを深めてください。
（2 時間）【復習】健康とは何か、またその健康を増進するためには、どのようなことが重要だと考えられるか述べてください。
（2 時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）

87

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

横山、薗部
横山、薗部
横山、薗部
横山、薗部
横山、薗部
横山、薗部
横山、薗部
横山、薗部
横山、薗部
横山、薗部
横山、薗部

と減量、女性ホルモン
27
28
29
30

教

材

【復習】確認テストを行う（２時間）

健康づくりと体力・運動―筋量の関 【予習】関連資料を読む（２時間）
係【復習】確認テストを行う（２時間）
健康づくりと体力・運動―筋力低下、 【予習】関連資料を読む（２時間）
虚弱高齢者への運動指導①【復習】確認テストを行う（２時間）
健康づくりと体力・運動―筋力低下、 【予習】関連資料を読む（２時間）
虚弱高齢者への運動指導②【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）
まとめ これからの健康科学の課題【復習】確認テストを行う（２時間）
書 名：健康教育・ヘルスプロモーション論
著者名：大津一義編著
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
書 名：健康・運動の科学
著者名：田口貞善監修
出版社：講談社
価 格：2,200 円＋税

横山、薗部
横山、薗部
横山、薗部
横山、薗部

その他：授業時プリント配布
成 績 評 価期末テスト（70％）健康づくりの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：
ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。

取得可能な資格

実践健康教育士

課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

オフィスアワーで質問を受付ける
必修科目
Ab18 健康スポーツシステム論Ⅰ、Ab06 ヘルスプロモーション論概論

実 務 経 験88

講座名Ab16 スポーツマーケティング論

担
当
者

飯尾

単 配
位 当
数 年
次

哲司

授 業 概 要

プロ球団等のスポーツマーケティングの実践例を通じて、スポーツビジネスで成功を収めるための根本的な考え方を学ぶ。

到 達 目 標米スポーツマーケティングの基礎を学び、
スポーツビジネス・球団経営の根本的考えを身につける。

区

教

分

授

業

内

容

授業の方向性２

スポーツマーケティングの実施と考え方

３

スポーツマーケティング

４

スポーツイベントの企画運営（１）５

スポーツイベントの企画運営（２）６

顧客へのアプローチ時期

７

顧客へのアプローチ方法

８

プロ球団の商品販売の考え（１）９

プロ球団の商品販売の考え（２）10スポンサーシップセールスの考え方

11

球団幹部によるファンとのコンタクト

12

顧客対応体制13

リサーチの考え方

14

画期的戦略を進めるアイデアと組織

15

積極的マーケティング戦略成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】授業をノートにまとめる（2 時間）

書 名：『スポーツ産業論』第７版
著者名：原田宗彦ほか
出版社：杏林書院
価 格： 2,500 円＋税
・授業
態度（30％）＝欠席３度まで。教科書を持参しない場合、欠席扱いとする・レポート課題（30％）＝提出物の完成度における評価
・期末 テスト（40％）＝持ち込みは教科書、自筆ノートのみ（印刷物の貼付不可）
課題は採点し、次回授業時に解説を行う
選択科目

関連受講科目実 務 経 験２単位

予習復習・目安時間

１

材

２前期

スポーツ雑誌記者。プロ球団イベント運営スタッフ

89

講座名

担
当
者

Ab17 野外スポーツ運営論

伊藤

剛之

単 配
位 当
数 年
次

１,２前期
２単位

授 業 概 要

キャンプをスポーツ活動及び教育を目的に行われる組織活動の一環として捉え、キャンプの理論や安全管理、カウンセリングとして学ぶ。

到 達 目 標倫理観の確立、感性や好奇心・創造性・自主性・判断力・協調性の醸成等、キャンプ及び運営の基礎を
築く。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

野外スポーツとは【予習】関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

２

野外スポーツ運営とは【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

３

キャンプの特性【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

４

キャンプの対象【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

５

キャンプの指導①【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

６

キャンプの指導②【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

７

キャンプの安全①【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

８

キャンプの安全②【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

９

キャンプの生活技術①【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

10

キャンプの生活技術②【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

11

キャンプにおけるさまざまなアクティビティ①【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

12

キャンプにおけるさまざまなアクティビティ②【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

13

キャンプにおけるさまざまなアクティビティ③【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

14

キャンプにおけるさまざまなアクティビティ④【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約 2 時間）

15

野外スポーツ運営論 まとめ【予習】学習課題の資料を読む（約 2 時間）【復習】授業内容のまとめを行う（約 2 時間）材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

授業時プリント配布
期末テスト（50％）キャンプの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（50％）：
キャンプ体験における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験90

講座名Ab18 健康スポーツシステム論Ⅰ

担
当
者

大津

一義

近藤

卓

配
単 当
位 年
数 次

１,２通年
４単位

授 業 概 要生涯スポーツ、学校体育、学校保健、レクリエーション等、様々な現場で必要となる理論と技術を学ぶ。
健康の概念、健康づくり施策、健康教育、生活習慣病の予防、喫煙、食生活と運動、メディカルチェッ
ク、生きがい感、について理解する。最終的には健康教育指導者として、健康づくりを目的とした健康プログラムを作成する実践的な能力を習得する。

到 達 目 標健康と運動との協働システムづくりに不可欠な理論と技術を習得する。

区

分

授

業

内

容

１

オリエンテーション（授業の進め方）－ねらい･内容･方法･評価等

２

生存権と人間の欲求・１；幸せとは

３

生存権と人間の欲求・２

４

生存権と人間の欲求・３

５

良いこと悪いこと・１；飲酒・喫煙

６

良いこと悪いこと・２；薬物乱用

７

依存と健康

８

ストレスとストレス対処・１

９

ストレスとストレス対処・２

10

ストレスとストレス対処・３

11

コミュニケーション・１

12

コミュニケーション・２

予習復習・目安時間【予習】テキスト『ヘルスプロモーション論』と『二十歳までに考えておきたい１２のこと～現代人のくらしといのち」の「はじめに」を読んで、健康に生きるために必要なことを考えてください。（2 時間）【復習】今後の学習が人々の生活にどう寄与しうると考えられるかをノートにまとめてください。（2 時間）【予習】健康の定義を説明し、自分の考える問題点を指摘しなさい。
（2 時間）【復習】知的な便秘と下痢の現象を説明しなさい。（2 時間）【予習】あなたにとって「幸福」とはなにか考えなさい。（2 時間）【復習】「幸福」を追求するために、大切にするべきものは何か考えなさい。
（2 時間）【予習】「年を取る」ことには、どういう意味があると思うか考えをまとめてください。
（2 時間）【復習】健康を維持・増進するためには、何が必要だと思いますか。また、
どうすればよいと思うか考えを整理してください。（2 時間）【予習】教科書の図４（p 23）に示されている飲酒と死亡率の関係のグラ
フから、飲酒量と死亡率の関係について、その特徴を説明してください。
（2 時間）【復習】図 10（p 27）に示されている三つの事例に共通することを四つあげて、これらの事例の問題点を説明してください。（2 時間）【予習】教科書 29 頁の、図 12、13、14 には、男女別の薬物乱用の年次推移が示されています。棒グラフから読み取れる、男女合わせた全体の人数
やその変化の特徴を、三つの薬物を比較しながら説明してください。
（2 時間）【復習】薬物乱用の危険性と課題について考えをまとめてください。
（2 時間）【予習】教科書 29 頁の、図 12、13、14 の三つの図を見て、折れ線グラフ
から読み取れる、女子の変化の特徴となぜそうした変化が生じているのかについて、三つの薬物を比較しながら説明してください。（2 時間）【復習】性別の違いがジェンダーとどの様に関係しているか考えを述べてください。（2 時間）【予習】心身相関について、「心から体」と「体から心」のそれぞれの方向の関係について、具体的な例を２つずつあげて、説明してください。
（2 時間）【復習】教科書の p 38 では、「良いストレス」と「悪いストレス」について説明しています。それぞれの具体的な例を２つずつあげて、説明してください。（2 時間）【予習】ストレスを感じた例をあげて、その時に対処方法１〜５を、どう使って対処したか説明してください。（2 時間）【復習】レジリエンスを感じた例をあげて、その時に必要なことは１〜４のうち何だったか説明してください。（2 時間）【予習】Resilience（教科書 p42 図 9）と Posttraumatic Growth（教科書p43 図 10）の共通点と相違点を説明してください。 （2 時間）【復習】教科書 p47 の下から７行目に、「言葉は言の端」という言葉が紹介されています。なぜそういう言い方ができるのか、その理由を説明してください。（2 時間）【予習】メラビアンの法則（教科書 46 頁）では、人の思いの９割以上は非言語表現で伝わるといいます。それでは、言葉にはどんな意味があることになるのでしょうか。（2 時間）【復習】教科書 51 頁の図５に示された表情のうち、国によって違いが少な
いものはどれで、違いが多いものはどれですか。それはなぜだと考えられますか。（2 時間）【予習】．あなたは、どのような人に、魅力を感じますか。その魅力は、どこからきていると思いますか。（2 時間）【復習】コミュニケーションをうまく取るために、魅力は役立つと思いま91すか。それは、なぜですか。（2 時間）

13

自分の意見・他人の意見・１

14

自分の意見・他人の意見・２

15

人を助ける・１；援助することされること

16

人を助ける・２；援助することされること

17

キャリアを形成する・１

18

キャリアを形成する・２

19

キャリアを形成する・３20

結婚がゴール・１

21

結婚がゴール・２

22

一人称の死・１23

一人称の死・２

24

二人称の死・１

25

二人称の死・２26

健康感の変遷と生活習慣・１27

健康感の変遷と生活習慣・２28

健康感の変遷と生活習慣・３29

健康感の変遷と生活習慣・４【予習】メディアの抱える問題点を 3 点あげて、簡単に説明してください。
（2 時間）【復習】メディアが第四の権力と言われることがありますが、第一から第三までの権力との関係性を考えてください。（2 時間）【予習】教科書 p62-p67 を読んで、集団、群集、大衆、公衆などの違いを理解してください。
（2 時間）【復習】あなた自身が、これからメディアと関わる際の心構えについて述
べて下さい。
（2 時間）【予習】教科書 p74-p78 を読んで、援助行動の課題や問題点を理解してください。（2 時間）【復習】危機的な状況に直面したとしたら、あなたはどの様な行動をとることができるか、具体的な場面を想定して考えてください。
（2 時間）【予習】教科書 p78-p82 を読んで、援助行動を促進する要因にはどの様なものがあるか考えを深めてください。（2 時間）【復習】大規模な災害などにおける援助行動の意味を考えてください。（2時間）【予習】大学生としての立場から、働くということについてどのような意義を感じているか述べてください。（2 時間）【復習】現代の労働状況には様々な課題があることがわかりました。その解決策としては、どのようなことが考えられるでしょうか。
（2 時間）【予習】青年期におけるモラトリアムは、あなたにとってどのような意味があると考えますか。（2 時間）【復習】キャリア形成に必要な五つのスキルのうち、あなた自身はどのスキルが優れていて、どのスキルが不十分だと思いますか。不十分なスキルについては、今後どうして行ったら良いと思いますか。（2 時間）【予習】セカンドキャリアを考えたとき、それまでの生き方の中で考えておくべきこと、準備すべきことがあると思いますか。
（2 時間）【復習】「盲点の自分」や「未知の自分」は誰にでもあるのだと思います。
そうした部分と、どのように付き合っていけば良いと考えますか。
（2 時間）【予習】結婚という制度は、なぜ存在すると考えられますか。（2 時間）【復習】結婚の機能などの点から、結婚という制度について考えを述べてください。（2 時間）【予習】結婚観の変化が、様々な点で数字として現れています。教科書 p107の図 1 などを参照して、その様子を理解してください。（2 時間）【復習】結婚観の変遷について、その特徴を整理して述べてください。（2時間）【予習】「人生 100 年時代」ということが言われます。あなたは、このことについてどう思いますか。
（2 時間）【復習】あなたにとっての「終の住処」はどこですか。それはなぜですか。
（2 時間）【予習】小中学生を対象とした「いのちの教育」は必要だと思いますか。
それは、どのような形や内容で行われるべきだと思いますか。（2 時間）【復習】「棚上げ」と「問題の先送り」は、違うと思いますか。違うとした
ら、どのような違いか説明してください。（2 時間）【予習】一人称、二人称、三人称の死という考え方を、教科書の記述から理解を深めてください。（2 時間）【復習】「三人称の死」の具体例を挙げて、あなたがそれをどのように受け止めてきたか、説明してください。（2 時間）【予習】P132 の「図１ 悲嘆のプロセス」を、わかりやすく説明してくだ
さい。
（2 時間）【復習】さまざまな喪失における悲嘆について考えを深めてください。（2時間）【予習】スターンの言う「情動性」について、自分自身の行動での例を挙げながら説明してください。（2 時間）【復習】自己実現を、マズローの欲求階層説（教科書 p10 図３）と関連付
けながら、説明してください。（2 時間）【予習】共同注意とはどういうことか、またそれにはどういう意味があるのか説明してください。（2 時間）【復習】人間関係における発達の段階を健康の視点から整理してください。
（2 時間）【予習】基本的自尊感情（ありのままの自分）は、どのようにして育まれるのか説明してください。
（2 時間）【復習】社会的自尊感情の肥大化という点で考えられる社会状況について考えを整理してください。
（2 時間）【予習】環境汚染を考えたとき、自分自身は、どのような暮らし方をしていこうと思いますか。（2 時間）【復習】電気自動車や燃料電池車は、地球環境を守るための切り札になる

92

まとめ 健康と運動･スポーツとの協働システムづくり

30

教

材

成 績 評 価取得可能な資格
課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連と思いますか。なるかならないか、あなたの考えとその理由を説明してください。（2 時間）【予習】これまでの第 1 回から第 29 回までの学習を振り返ってください。
（2 時間）【復習】「健康」「運動・スポーツ」「協働システム」の三つのキーワードを用いて、授業「健康スポーツシステム論Ⅰ」の総括をしてください。
（2 時間）

書 名：健康教育・ヘルスプロモーション論
著者名：大津一義編著
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
書 名：二十歳までに考えておきたい１２のこと～現代人のくらしといのち
著者名：近藤卓編著
出版社：大修館書店
価 格：1,600 円
形成評価（①授業中に提示する複数の課題の理解度 30％、②ワークへの積極的参加と提出物の完成度
10%)、期末評価（健康・運動プログラムの基礎の理解度、70％）。
試験時の持ち込みは、不可（教科書、直筆ノート、授業時に配布したプリント）
実践健康教育士
次回授業時に返却、説明を行う 。オフィスアワーで質問を受付ける。
選択科目

関連受講科目

Ab15 健康科学概論、Ab06 ヘルスプロモーション論概論

実 務 経 験大津 一義
健康教育・ヘルスプロモーション学習会を開催

93

講座名

Ab19 健康スポーツシステム論Ⅱ

担
当
者

横山

典子

単 配
位 当
数 年
次

１,２,３後期
２単位

授 業 概 要生涯スポーツ、学校体育、レクリエーション等、様々な現場で必要となる理論と技術を学ぶ。

到 達 目 標

健康づくりのための体力測定と評価、運動プログラムについて学ぶ。また、有酸素性運動と無酸素性運動の指標、必要性、種類について理解する。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

オリエンテーション（授業内容、評価方法について）

２

体力とは何か３

健康と体力の関係①

４

健康と体力の関係②

５

健康づくりのための体力測定と評価①

６

健康づくりのための体力測定と評価②

７

健康づくりのための体力測定と評価③

８

健康づくりのための体力測定と評価④

９

健康づくりのための体力測定と評価⑤

10

体力の発育発達①11

体力の発育発達②12

体力の加齢変化13

筋力や筋パワーを高める運動プログラム14

持久力を高める運動プログラム

15

まとめ

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）
体力学

書 名：はじめて学ぶ健康・スポーツ科学シリーズ⑤
著者名：中谷敏昭（編）出版社：化学同人
価 格：2,500 円＋税
期末テスト（60％）：体力と運動プログラムについての理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験94

講座名Ab20 発育発達・老化論

担
当
者

山口

智之

配
単 当
位 年
数 次

１,２前期
２単位

授 業 概 要

幼少期～中高齢期の発育発達老化。各期における運動と健康。

到 達 目 標幼少期～中高齢期の発達特性をとらえ、それぞれに見合った健康と運動のありかたを考える。

区

分

授

１

内

容

予習復習・目安時間【予習】シラバス熟読（2 時間）【復習】自分でまとめる（2 時間）【予習】発達を調べる（2 時間）
幼児の発達の様相【復習】P4-7 まとめる（2 時間）【予習】利き手が決定する要因と動機づけについて調べる（2 時間）
利き手の発達・動機づけと目標【復習】P8-9 まとめる（2 時間）【予習】レディネスと臨界期を調べる（2 時間）
レディネス・臨界期【復習】P10-13 まとめる（2 時間）
運動の学習過程・全習と分習・教 【予習】学習項目を調べる（2 時間）
育の６原則【復習】P14-17 まとめる（2 時間）【予習】試験勉強（2 時間）
学科試験【復習】試験の振り返り（2 時間）【予習】P26 熟読（2 時間）
実技講習オリエンテーション【復習】P26 復習（2 時間）【予習】アイスブレイクとは何か、語源、目的を調べる（2 時間）
アイスブレイク【復習】学習した内容を友人や家族にアウトプットする（2 時間）【予習】P28-29 熟読（2 時間）
リズム体操【復習】一人で踊れるように練習（2 時間）
マット運動（指導方法・手本・補 【予習】マット運動の指導方法を調べる（2 時間）
助）【復習】P30-35 を復習（2 時間）【予習】跳び箱の指導方法を調べる（2 時間）
とび箱（指導方法・手本・補助）【復習】P36-40 復習（2 時間）【予習】なわとびの指導方法、遊び方を調べる（2 時間）
なわとび（指導方法・手本）【復習】P40・43-44 復習（2 時間）【予習】試験対策練習（2 時間）
実技試験【復習】試験の振り返り（2 時間）【予習】幼児期以降の発達について調べる（2 時間）
幼児期以降の発達【復習】講義内容をまとめる（2 時間）【予習】授業内容全体を復習する（2 時間）
全体の振り返り【復習】授業内容全体を振り返る（2 時間）
書 名：幼児体育指導者検定公式テキスト２・３級
著者名：柴岡三千夫
出版社：タイケン出版
価 格：1,500 円＋税
書 名：幼児体育（応用編）
著者名：山口智之
出版社：タイケン出版
価 格：2,000 円＋税
その他：必要に応じて授業時にプリント配布
・出席状況、授業態度、ワークシートの完成度（60％）
・期末テスト学科講習の理解度を評価する。直筆資料のみ持ち込み可。
（30％）
・実技試験（20％）※学科試験は合格必須、実技試験の成績によって付与する級を判定
学科講習オリエンテーション

２
３
４
５
６
７
８
９
10
11
12
13
14
15

教

業

材

成 績 評 価取得可能な資格

幼児体育指導者２級（公益財団法人日本幼少年体育協会公認）

課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連・課題：ワークシートの提出（添削あり） 〇学科試験不合格者はレポート提出（添削あり）
・実技試験不合格者は補習と追試験（任意）選択科目

関連受講科目実 務 経 験

95

講座名

担
当
者

Ab21 女性とスポーツ

横山

典子

単 配
位 当
数 年
次

２,３後期
２単位

授 業 概 要21 世紀に入り女性がスポーツを楽しむ，スポーツにより健康を増進する，トップアスリートになる，プロの選手になるなどスポーツ界は多くの女性にその裾野を広げてきた。女性が生きる事への選択の意識を高められる時代へと流れてきた。ここでは女性の身体特性を科学的に学び，女性を取り巻く世界の情報，環境，を考える。スポーツは男女共有のものであり人類共通の文化であることを理解する。

到 達 目 標スポーツそのものに性差は無いものの，それを行うに際しては身体組成に性差があることを正しく理解
し，実施するための知識を学ぶ。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

オリエンテーション，授業のねらい，内容，方法，評価の仕方など

２

女性の身体特性，性差３

加齢に伴う身体組成の変化

４

月経が女性の身体に及ぼす影響

５

更年期と骨粗鬆症，運動の関係

６

女性と体脂肪の関係

７

エネルギーバランスと理想的な減量

８

減量のための有酸素運動，レジスタンス運動

９

女子スポーツ選手の身体特性

10

女子スポーツ選手と FAT

11

女子スポーツ選手の栄養学

12

女子スポーツの歴史と現状「女性禁制」で始まったオリンピック

13

女子スポーツ選手が直面しやすい様々な課題について

14

スポーツ界におけるハラスメント

15

授業のまとめ材成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）【復習】レポートを作成（２時間）

参考資料：「Health Management for Female Athletes」Ver.3.スポーツ庁委託事業冊子（授業時配布）
テスト（60％）：女性スポーツに関する理解を評価する。持ち込み不可。
出席，レポーㇳ等（40％）：レポート，提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

96

講座名

担
当
者

Ab22 スポーツ心理学

台本

尊之

配
単 当
位 年
数 次

２,３前期
２単位

授 業 概 要運動による精神面での健康を維持・増進（ストレスマネージメント）を行う必要性を理解し、健康への効果的な取り組み方、動機付けを学ぶ。

到 達 目 標体と心のつながりを理解しスポーツの効用に関する知識を学ぶ。また、健康、増進への効果的な取組み方を考える。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

１

スポーツと健康について

２

ストレスに関する理論

３

ストレスマネジメントと運動がもたらす心理的効果

４

リラクセーション（自律訓練法）

５

バーンアウトについて

６

健康増進を目的とした運動の参加と継続

７

効果的な運動指導８

動機づけとは

９

運動やスポーツへの動機づけ

10

性格（パーソナリティ）とは

11

運動とパーソナリティとの関連

12

集団心理とは

13

運動における集団（チームワークとリーダーシップ）

14

スポーツとカウンセリング

15

教

業

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）【予習】テキスト該当頁を読む（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

子どもの心身の発達に必要なことについて考える（芝生化の事例から）
書 名：これから学ぶスポーツ心理学
著者名：荒木雅信
出版社：大修館書店
価 格：2,000 円＋税
授業中に提示する複数の課題（100％）：受講態度やワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に説明などを行う
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

97

講座名

担
当
者

Ab23 スポーツ栄養学

鈴木

勝彦

単 配
位 当
数 年
次

１,２前期
２単位

授 業 概 要スポーツ・運動における栄養・食事の役割は大きい。五大栄養素を中心とした食品の栄養素はどのように代謝され、効果的に競技力向上に役立つか認識する。体重は摂取したエネルギーと消費のバランスで調節することを理解する。

到 達 目 標スポーツ・身体活動における栄養素の働きと望ましい食生活を理解する。

区

分

授

内

１

糖質

２

サプリメント

３

タンパク質

容

進行の順序は変更のことがある

運動時にどのように使われるかスタミナ源

予習復習・目安時間【予習】脳での働きを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）

利用時の注意事項【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）
脂質
体内での働きの多様性【復習】学習内容の記録整理（２時間）（
脂肪組織
スポーツにおける役割（体温保持・体熱産生・ 【予習】課題レポートを調べる（２時間）
防御機能）【復習】学習内容の記録整理（２時間）

４
５

教

業

体づくり

体内での働き過剰摂取の害６

食塩

食品での作用・機能

７

カルシウム

８

鉄

体内での働き９

水

特異な性質と生体反応

10

ビタミン

11

運動のエネルギー

12

体重調節

13

疲労

14

ドーピング

15

テストと

体内での働き骨材料・信号系

酸素の運搬・保持摂取注意事項スポーツと水体づくり・エネルギーづくり・抗酸化作用
熱・活性酸素の発生

スポーツ競技における注意項目【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間） ）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間） ）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）

定義・疲労物質・回復法
なぜ禁止か・なぜおこるか 遺伝子ドーピング解説【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】指定内容をまとめる（２時間）【復習】試験・解説内容の見直し（２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

期末テスト（70％）スポーツにおける栄養・食事の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
授業時に返却・説明
選択科目

関連受講科目実 務 経 験スポーツ指導者、高校教員、スポーツ企業等へスポーツ栄養の講習・講演会

98

講座名

担
当
者

Ab24 運動生理学

薗部 正人

単 配
位 当
数 年
次

１,２,３前期
２単位

授 業 概 要

本授業では、運動によって身体にどのような変化が生ずるのか、その現象とメカニズムを理解することを目的とします。また、運動生理学的な健康管理方法や体力の維持向上の必要性を中心に、安全かつ効
果的に運動をおこなうための基礎知識や体力測定の実践方法等を学習します。

到 達 目 標身体運動を理解するために基礎学問としての生理学の重要性を理解し、運動がもたらす身体の変化を客観的に測定評価し、理解することを目標とする。

区

分

１

２

３

４

５

６

７

８

９

10

11

12

13

授

業

内 容

予習復習・目安時間【予習】授業概要を説明するため、シラバスを読んでおく。
（2 時間）
運動生理学とは？（シラバスの確認、授業の進め方、【復習】当日説明した内容とシラバスの内容とを授業方針の説明）
理解し、スポーツおよび健康について自らの体験等を整理しておく。
（2 時間）【予習】教科書 P.2～P.7 の「健康に関する歴史的背景と現状」、「国民衛生の動向」を読んでおく。
（2
健康（運動不足）と体力について時間）【復習】配布したプリントを読み直す。
（2 時間）【予習】教科書 P.70～P.77 の「運動と骨格筋」を読んでおく。
（2 時間）
基礎的な筋肉系について（筋肉の構造、種類等）【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）【予習】教科書 P.128～P.144 の第 5 章「ウエイト運動時に筋肉内でおこるエネルギー供給機構につ コントロール」を読んでおく（2 時間）
いて【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）【予習】前々回の配布資料を確認しておく（2 時間）
運動時の筋肉系について【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）【予習】教科書 P.68～P.69 の「運動と骨」を読んでおく。
（2 時間）
骨と結合組織について【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）【予習】教科書 P.95～P.102 の「運動と環境」を
スポーツ活動中の熱中症・水分補給について（進行 読んでおく。
（2 時間）
状況により変更）【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）【予習】教科書 P.78～P.81 の「運動と呼吸」を読んでおく。
（2 時間）
運動時における呼吸機能について【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）【予習】 前回配布した資料を確認しておく（2
運動時における循環機能について（運動中の心臓の 時間）働き）【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）【予習】教科書 P.89～P.93 の「運動とホルモン」
を読んでおく。
（2 時間）
基礎的な内分泌機能 “ホルモン” について
【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）【予習】教科書 P.89～P.93 の「運動とホルモン」
を再度読んでおく。
（2 時間）
運動中の内分泌機能 “ホルモン”変化 について
【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）
体力テストおよび体組成の計測とその結果の活用 【予習】中学・高校時に実施した体力測定の項目についてや測定値があれば、確認しておく。
（2 時間）（簡単な測定を行い、測定の目的・意味・正確性を 【復習】本日実施した測定に関する平均値を確認
理解する）
し各個人の測定値との比較を行うこと。
（2 時間）【予習】教科書 P.117 の「筋力（無酸素性能力）
トレーニングの実際について向上のためのトレーニング」を読んでおく。
（2 時

99

14

15

教

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連間）【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）【予習】教科書 P.95～P.102 の「運動と環境」を読んでおく。
（2 時間）
特殊環境における身体応答（進行状況により変更）【復習】配布したプリントと教科書を再度確認す
る（2 時間）【予習】これまでの運動生理学に関する内容を復習する（2 時間）
まとめ、単位認定試験の対策【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）
書 名：スポーツ・健康科学概論テキスト
著者名：森田恭光・島﨑あかね 編著
出版社：杏林書院
価 格：2,500 円＋税
その他：必要に応じて面接授業時プリント配布
期末テスト（70％）：運動生理学の理解度を評価する。試験は、持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。期末レポート提出の可能性あり。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 オフィスアワーにて質問を受付ける（場所：研究室８）。
選択科目

関連受講科目

Ab15 健康科学概論、Ab07 フィットネスプロモーション論概論、Ac23 フィットネスプロモーション論演
習Ⅰ、Ac24 フィットネスプロモーション論演習Ⅱ

実 務 経 験NPO 法人横浜スポーツ医科学協会、健康コンサルティング事業（健康相談員として）

100

講座名

担
当
者

Ab25 スポーツコーディネーショ
ン論概論

橋本

純一

単 配
位 当
数 年
次

授 業 概 要スポーツコーディネーションの理念、目的、内容、方法について理解する。

到 達 目 標生涯スポーツ時代のスポーツコーディネーションの理念と戦略を知る。

区

分

授

業

内

容

２,３後期
２単位

予習復習・目安時間

１

スポーツコーディネーションの意味と理念

２

スポーツコーディネーションの先行的な使用例

３

スポーツコーディネーターの用例

４

スポーツプローションとスポーツコーディネーション
スポーツプロモーションの発展過程：振興からプロモーションへ ①コーチングの時代

５

スポーツプローションとスポーツコーディネーション
スポーツプロモーションの発展過程：振興からプロモーションへ ②スポーツマネジメントの時代

６

スポーツプローションとスポーツコーディネーション
スポーツプロモーションの発展過程：振興からプロモーションへ ③スポーツ産業の成立とスポーツマーケテ
ィングの時代７

スポーツプロモーションの課題とスポーツコーディネーションの重要性

８

スポーツコーディネーションの理念と性格

９

スポーツコーディネーションの領域
スポーツライフスタイルのコーディネーション（前半）10

スポーツコーディネーションの領域
スポーツライフスタイルのコーディネーション（後半）11

スポーツイベントのコーディネーション

12

スポーツ SDGs のデザインとコーディネーション

101【復習】「スポーツコーディネーションの意
味と理念」についての授業課題をテキストと配布資料等によって理解・解決する（４時間）【復習】「スポーツコーディネーションの先行的な使用例」についての授業課題をテキス
トと配布資料によって理解・解決する（４時間）【復習】「スポーツコーディネーターの用
例：スポーツライフのコーディネーション」
についての授業課題をテキストと配布資料等によって理解・解決する（４時間）【復習】「スポーツプロモーションの発展過
程：振興からプロモーションへ ①コーチン
グの時代」についての授業課題をテキストと配布資料等によって理解・解決する（４時間）【復習】「スポーツプロモーションの発展過
程：振興からプロモーションへ ②スポーツ
マネジメントの時代」についての授業課題をテキストと配布資料等によって理解・解決する（４時間）【復習】「スポーツプロモーションの発展過
程：振興からプロモーションへ③スポーツ産業の成立とスポーツマーケティングの時代」
についての授業課題をテキストと配布資料等によって理解・解決する（４時間）【復習】「スポーツプロモーションの発展過
程：振興からプロモーションへ③スポーツ産業の成立とスポーツマーケティングの時代」
についての授業課題をテキストと配布資料等によって理解・解決する（４時間）【復習】「スポーツコーディネーションの理念と性格」についての授業課題をテキストと配布資料等によって理解・解決する（４時間）【復習】「スポーツコーディネーションの領域 スポーツライフスタイルのコーディネーション（前半）」についての授業課題をテ
キストと配布資料等によって理解・解決する（４時間）【復習】「スポーツコーディネーションの領域 スポーツライフスタイルのコーディネーション（後半）」についての授業課題をテ
キストと配布資料等によって理解・解決する（４時間）【復習】「スポーツイベントのコーディネー
ション」についての授業課題をテキストと配布資料等によって理解・解決する（４時間）【復習】「スポーツ SDGs のデザインとコーディネーション」についての授業課題をテキス
トと配布資料等によって理解・解決する（４
時間）

教

13

スポーツ SDGs コーディネーションの国際的先行事例

14

スポーツ SDGs コーディネーションの国内的先行事例

15

スポーツ SDGs コーディネーションの評価と課題

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

【復習】
「スポーツ SDGs コーディネーションの国際的先行事例」についての授業課題をテ
キストと配布資料等によって理解・解決する
（４時間）
【復習】
「スポーツ SDGs コーディネーションの国内的先行事例」についての授業課題をテ
キストと配布資料等によって理解・解決する
（４時間）
【復習】
「スポーツ SDGs コーディネーションの評価と課題」についての授業課題をテキス
トと配布資料等によって理解・解決する（４時間）

書名①：スポーツプロモーション論
著者名：佐伯年詩雄監修、菊幸一・仲澤眞編集
出版社：明和出版
価 格：2,200 円＋税
書名②：スポーツ SDGs 概論
著者名：神谷和義他
出版社：学術研究出版
価格：1800 円＋税
その他：授業用配布資料
期末テスト（70％）スポーツコーディネーションの理念の理解を評価する。持ち込み可（テキスト、配布資料）。授業中に提示する複数の課題（30％）：グループワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワー時に質問を受け付ける。
必修科目関連受講科目実 務 経 験102

Ab26 代表チームのマネジメント

講座名

論概論

担
当
者

杉町

マハウ

単 配
位 当
数 年
次

１,２前期
２単位

授 業 概 要世界大会、中でもナショナルチームの運営業務について考察する。ナショナルチームの運営業務は競技
力強化だけでなく、会場の事前視察に始まり、強化体制の整備、選手選考、移動、大会参加手続き、リ
スクマネジメント等多岐にわたる。競技方法論以外に身に付けるべきものが多い。本講座では、これらの業務を時系列で体系的に理解し、受講生のトップスポーツにおけるマネジメント能力の開発を行う。

到 達 目 標トップスポーツにおけるマネジメント能力の開発。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

オリンピックの現状と課題

２

マネジメントとは３

マネジメントⅠ（プレイヤーと指導者の望ましい関係）

４

マネジメントⅡ（ミーティングの方法）

５

人間関係をつくる工夫

６

メンタルマネジメントとは

７

リラクゼーション８

集中力のトレーニング①

９

集中力のトレーニング②

10

心理的トレーニング

11

プレッシャー,あがり、スランプの克服

12

指導者のメンタルトレーニング

13

オリンピックの運営業務

14

ドーピング防止15

総括

材成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目【予習】HP・関連文献を調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】まとめ資料作成（２時間）【復習】試験・解説内容の見直し（２時間）

必要に応じ授業時プリント配布
期末テスト（70％）チームマネジメントの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課
題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問等を受け付ける
選択科目
Ac29 トップスポーツコーディネーション論特講Ⅰ、Ac30 トップスポーツコーディネーション論特講Ⅱ、Ac39 トップスポーツプロモーション論演習Ⅰ、Ac40 トップスポーツプロモーション論演習Ⅱ

実 務 経 験103

Ab27 障害者スポーツのマネジメ

講座名

ント

担
当
者

江口

秀幸

単 配
位 当
数 年
次

１,２後期
２単位

授 業 概 要障害の理解と障害者スポーツの安全管理・運営およびその対応法を学ぶ。

到 達 目 標高齢者・障害者スポーツの実施上の安全な管理・運営法および事故の予防と適切な対応法を理解すると共に、公認中級障害者スポーツ指導員の資格取得を目指す。

区

分

授

１

内

容

予習復習・目安時間【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
トレーニングの原理・原則【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
救急処置法 １．応急処置法（ＲＩＣＥＳ）【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
２．救命手当 （ＡＥＤ．心肺蘇生法）【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
障がい各論 １．身体障がい ①肢体不自由 その１【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)②肢体不自由 その２【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)③視覚障がい【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)④聴覚・音声障がい【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)⑤内部障がい【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
２．知的障がい ①知的障がい【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)②発達障がい【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
３．精神障がい【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
リスクマネジメント【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
スポーツ心理学【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)
まとめ【復習】授業内容のまとめ(2 時間）
書 名：障がいのある人のスポーツ指導者教本(初級・中級)
著者名：（公益財団法人）日本障がい者スポーツ協会編
出版社：ぎょうせい 価 格：2,500 円
期末テスト（70％）障害者スポーツのマネジメントの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
身体の仕組みと健康づくり

２
３
４
５
６
７
８
９
10
11
12
13
14
15
教

業

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目実 務 経 験オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目
Ac07 障害者スポーツ論Ⅰ、Ac08 障害者スポーツ論Ⅱの履修予定者は、Ab10 障害者スポーツ論概論と Ab27
障害者スポーツのマネジメントを必ず履修して下さい。
国立身体障害者リハビリテーションセンター。障害者スポーツ文化センター横浜ラポール。日本障害者
スポーツ協会。

104

Ab28 スポーツ・リスクマネジメ

講座名

ント論概論

担
当
者

斎藤

尚美

単 配
位 当
数 年
次

２後期
２単位

授 業 概 要スポーツ施設におけるリスクマネジメントについての理解を深め、安全なスポーツ施設の構築に向けた基礎知識を学ぶ

到 達 目 標公共スポーツ施設の現場でリーダーとして活躍する人材の育成が狙いである。スポーツ施設で求められる豊富な知識と実力を併せ持つ独り立ちできるスタッフを目指す。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

講座の導入

２

リスクマネジメントとは

３

安全・安心・快適なスポーツ施設とは

４

スポーツ指導者のリスクマネジメント

５

スポーツ施設事故からの教訓

６

施設利用者・イベント主催者の安全管理義務

７

もし、事故に遭遇したら

８

スポーツリスクと責任主体

９スポーツ団体とリスクマネジメント

10

体罰とハラスメント

11

スポーツとリスクファイナンス（保険制度）12

判例研究：遠野市立体育館転落事故に学ぶ

13

判例研究：起きてからでは遅い

スポーツ事故（１）14

判例研究：起きてからでは遅い

スポーツ事故（２）15

講座のまとめ材成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】教材第１章前半を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】指定の資料を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】指定の資料を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】指定の資料を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第１章後半を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】指定の動画を見る（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】指定の資料を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】指定の動画を見る（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第２章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第３章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】指定の動画を見る（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】指定の資料を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】指定の資料を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】指定の資料を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材まとめを読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）

書 名：スポーツ・リスクマネジメント論概論
著者名：谷塚哲
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
その他：授業時データ配布
平常点評価：授業ごとに行う確認テストによる（60％）
、レポート：（40％）
注：レポート提出必須
確認テストは次回授業時に説明を行う。
選択科目

関連受講科目実 務 経 験斎藤 尚美
杉並区においてスポーツ振興課事業係長・社会教育主事として、スポーツ行政に従事。スポーツ政策（杉並区スポーツ推進計画策定事務）、スポーツ事業の企画運営（子ども、障害者対象事業や指導者養成など）、
スポーツ施設の管理・運営（指定管理者募集・選定・各種調整事務）に携わる。

105

担
当
者

Ab29 総合型地域スポーツクラブ

講座名

論

鈴木

授 業 概 要総合型地域スポーツクラブの政策及び実情を理解する。

到 達 目 標総合型地域スポーツクラブについての理解を深める。

区

分

授

１

内

容

【予習】HP・関連文献を調べる（２時間）

ーツシステム【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）

３

地域におけるスポーツ組織・団体間の新しい関係づくり

４

住民主導型クラブの形成とその支援

５

自主運営を目指した総合型地域スポーツクラブの経営

６

総合型地域スポーツクラブと学校開放【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）

スポーツ行政システムと総合型地域スポーツクラブに【予習】課題レポートを調べる（２時間）

期待される役割【復習】授業内容をまとめる（２時間）

総合型地域スポーツクラブの育成と学校体育の改革

９

地域スポーツクラブづくりのプロセスを学ぶ【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

総合型地域スポーツクラブスタッフの活動意欲を高め【予習】課題レポートを調べる（２時間）

る事業創造【復習】授業内容をまとめる（２時間）

11

総合型地域スポーツクラブを根付かせるマネジメント

12

クラブハウスを確保することの意味

13

先行事例に学ぶ総合型地域スポーツクラブの評価

15【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

８

14

２単位

講座の導入：総合型地域スポーツクラブとわが国のスポ

総合型地域スポーツクラブの実情

10

２,３前期

予習復習・目安時間

２

７

教

業

隆広

配
単 当
位 年
数 次

【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

なぜ、総合型地域スポーツクラブが育たないか（総合型【予習】課題レポートを調べる（２時間）

クラブの考え方と課題）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

講座のまとめ：総合型クラブとスポーツ推進政策【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

期末テスト（70％）
。授業の出席状況（30％）
注：テスト時の教科書・配布プリント持込み可
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目東京都においてスポーツ専門職としてスポーツ行政に従事。スポーツ政策、スポーツ事業の企画運営、
実 務 経 験スポーツ施設の管理・運営に携わる。東京オリンピック準備主査、全国高校総体推進担当課長、東京オ
リンピック・パラリンピック競技大会組織委員会競技運営調整課長を歴任。現在、公益社団法人練馬区
スポーツ協会施設部長、狛江市スポーツ推進審議会委員

106

講座名

Ab30 スポーツ経営管理論概論

授 業 概 要到 達 目 標
区

鈴木

隆広

斎藤

尚美

業

内

容

予習復習・目安時間

講座の導入（スポーツマネジメントとは）２

スポーツをマネジメントする視点：スポーツ基本法・スポーツ基本計画が目指すもの

３

多様化するスポーツの役割とその領域

４

スポーツイベントのマネジメント

５

プロスポーツ産業を巡る今日的話題

６

スポーツ施設と用具のマネジメント

７

スポーツファイナンス

８

スポーツと教育（子供のスポーツ事情）
スポーツマネジメントと法律（スポーツビジネスに関わる
法的問題）
レジャースポーツのマネジメント：レジャー白書から見たマーケットの動向
アダプテッドスポーツのマネジメント：失われたものを数えるな 残されたものを最大限に生かせ
スポーツ選手を巡るマネジメント

12

スポーツリーグのマネジメント：J リーグ経営に見るスポーツマネジメント
スポーツマネジメントと情報戦略：情報化社会におけるス
ポーツマネジメント

13
14

スポーツ経営管理と地域活性化

15

材成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

２単位

スポーツ経営管理の構造と領域を把握し、スポーツ経営管理の進め方の概要を理解する。

１

11

１,２前期

スポーツ経営管理の進め方を解説する。

授

10

配
単 当
位 年
数 次

人びとのスポーツライフを支えるスポーツ経営管理について、その構造や領域について概説したのち、

分

９

教

担
当
者

【予習】教材第１章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】基本法・基本計画を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第１章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第 13 章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第３章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第２章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第４章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第５章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第８章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第９章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第１１章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第２０章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第 14・17 章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第 10 章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）【予習】教材第 12 章を読む（２時間）【復習】授業のまとめをする（２時間）

書 名：スポーツビジネス概論
著者名：黒田次郎ほか
出版社：叢文社
価 格：2,000 円＋税
その他：授業時プリント配布
期末テスト（70％）授業の出席状況（30％）
注：期末テスト時 教科書・配布プリント持込み可
オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験鈴木 隆広
東京都においてスポーツ専門職としてスポーツ行政に従事。スポーツ政策、スポーツ事業の企画運営、スポーツ施設の管理・運営に携わる。東京オリンピック準備主査、全国高校総体推進担当課長、東京オ
リンピック・パラリンピック競技大会組織委員会競技運営調整課長を歴任。現在、公益社団法人練馬区
スポーツ協会施設部長、狛江市スポーツ推進審議会委員
斎藤 尚美
杉並区においてスポーツ振興課事業係長・社会教育主事として、スポーツ行政に従事。スポーツ政策（杉並区スポーツ推進計画策定事務）、スポーツ事業の企画運営（子ども、障害者対象事業や指導者養成など）、
スポーツ施設の管理・運営（指定管理者募集・選定・各種調整事務）に携わる。

107

講座名

担
当
者

Ab31 スポーツ施設管理運営論

鈴木

配
単 当
位 年
数 次

隆広

授 業 概 要スポーツ施設管理における運営、リスクマネジメントを学ぶ。

到 達 目 標スポーツ施設管理に関する知識を理解する。

区

教

分

授

業

内

容

３,４後期
２単位

予習復習・目安時間

１

講座の導入：スポーツ施設の現状【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

２

スポーツ施設と公共施設政策【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

３

スポーツ施設の管理（施設経営のポイント）【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

４

法制度から見たスポーツ施設（公の施設を巡る制度の変遷）【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

５

スポーツ施設における公民連携・協働（指定管理者制度導入の背景）【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

６

指定管理者制度の目指すもの【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

７

スポーツ政策とこれからのスポーツ施設（スポーツ基本法が目指す施設の運営）【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

８

民間が担うスポーツの場づくり【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

９

スポーツ施設におけるリスクマネジメント【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

10

スポーツ施設の管理における課題：安全な施設の実現【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

11

スポーツ施設と地域スポーツクラブ【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

12

指定管理者制度の実務（読ませる提案書の作成）【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

13

指定管理者制度の実務的課題（指定管理者制度における問題点）【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

14

公共政策論の視点から見たスポーツ施設【予習】授業内容を WEB で調査（２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（２時間）

15

講座のまとめ【予習】14 週の授業をまとめる（２時間）【復習】自分の考えをまとめる（２時間）

材

授業時プリント配布

成 績 評 価期末テスト（70％）スポーツ施設管理の理解を評価する。
参考図書・配布プリント持ち込み可。
授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。

取得可能な資格

アシスタントマネージャー

課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目

関連受講科目

Ab05 スポーツ行政論、Ac05 スポーツクラブ運営論 I（アシスタントマネジャー資格取得に必要）

実 務 経 験

東京都においてスポーツ専門職としてスポーツ行政に従事。スポーツ政策、スポーツ事業の企画運営、ス
ポーツ施設の管理・運営に携わる。東京オリンピック準備主査、全国高校総体推進担当課長、東京オリン
ピック・パラリンピック競技大会組織委員会競技運営調整課長を歴任。現在、公益社団法人練馬区スポーツ協会施設部長、狛江市スポーツ推進審議会委員

108

講座名

担
当
者

Ac01 生涯スポーツ論特講Ⅰ

安藤

秀樹

配
単 当
位 年
数 次

授 業 概 要現代スポーツ論としての生涯スポーツ論を理解し、そのビジョンを考える。

到 達 目 標21 世紀のスポーツプロモーションをリードする生涯スポーツの考え方を理解する。

区

分

授

内

容

生涯スポーツとは何か 1：概要と問題

２

生涯スポーツとは何か 2：言語的意味を問う

３

生涯スポーツとは何か 3：指示的意味と文脈的意味

４

生涯スポーツとは何か 4：生涯スポーツの歴史的文脈

５

生涯スポーツとは何か 5：生涯スポーツの社会的文脈
生涯スポーツとは何か 6：生涯スポーツと競技スポーツ
は異なる概念か？
生涯学習論と生涯スポーツ 1：生涯学習活動としてのス
ポーツ
生涯学習論と生涯スポーツ 2：みんなのスポーツと生涯スポーツ
生涯学習論と生涯スポーツ 3：生涯学習生活と生涯スポーツ
現代スポーツ論としての生涯スポーツ 1：日本スポーツの形成と発展
現代スポーツ論としての生涯スポーツ 2：近代スポーツ論の克服と生涯スポーツ
現代スポーツ論としての生涯スポーツ 3：スポーツの発展とグローバル課題
現代スポーツ論としての生涯スポーツ 4：長寿化人生と生涯スポーツ

７
８
９
10
11
12
13
14

スポーツの未来展望と生涯スポーツ

15

生涯スポーツの論の可能性と課題

材

２単位

予習復習・目安時間

１

６

教

業

３前期

【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：スポーツプロモーション論
著者名：佐伯年詩雄監修、菊幸一・仲澤眞編集
出版社：明和出版
価 格：2,200 円＋税
書 名：現代スポーツを読む～スポーツ考現学の試み～
著者名：佐伯年詩雄
出版社：世界思想社
価 格：2,200 円＋税
その他：授業時プリント配布

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

期末テスト（70％）生涯スポーツの考え方の理解を評価する。持ち込み可（テキスト、配布資料）。授業
中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に解説・フィードバック、および「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
生涯スポーツコース必修科目
Ab01 スポーツプロモーション論概論、Ab03 生涯スポーツ論概論、Ab25 スポーツコーディネーション論概論

実 務 経 験

109

講座名

担
当
者

Ac02 生涯スポーツ論特講Ⅱ

安藤

秀樹

単 配
位 当
数 年
次

授 業 概 要生涯スポーツの考えかととらえ方を理解し、その意義とビジョンを考える。

到 達 目 標これからのスポーツプロモーションをリードする生涯スポーツの考え方を理解する。

区

分

授

内

容

２
３
４
５
６

生涯スポーツの出自を考える 3：生涯学習体系への移行

７

生涯スポーツの出自を考える 4：生涯学習振興法の制定
生涯スポーツの出自を考える 5：生涯スポーツコンベンシ
ョンの開催
生涯スポーツの特質 1：生涯学習活動としての体育・スポーツ
生涯スポーツの特質 2：現代スポーツ論としての生涯スポーツ
生涯スポーツの現状と問題 1：：生涯スポーツと競技スポーツは違うのか
生涯スポーツの現状と課題 2：生涯スポーツと青少年ポーツの位置づけ生涯スポーツの現状と課題 3：生涯スポーツと運動部スポーツの位置づけ

８
９
10
11
12
13
14

スポーツの未来展望と生涯スポーツのデザイン

15

これからの生涯スポーツをデザインする材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

２単位

予習復習・目安時間

現代社会におけるスポーツプロモーションのとらえ方 1：
社会変化
現代社会におけるスポーツプロモーションのとらえ方 2：
スポーツの変化
現代社会におけるスポーツプロモーションのビジョンと課題
生涯スポーツの出自を考える 1：生涯教育論と体育・スポーツ
生涯スポーツの出自を考える 2：学習社会論と体育・スポ
ーツ

１

教

業

３後期

【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：スポーツプロモーション論
著者名：佐伯年詩雄監修、菊幸一・仲澤眞編集
出版社：明和出版
価 格：2,200 円＋税
期末テスト（70％）ライフスタイルからみる生涯スポーツへの理解を評価する。持ち込み可（テキスト、
配布資料）。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に解説・フィードバック、および「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目
Ab01 スポーツプロモーション論概論、Ab03 生涯スポーツ論概論、Ab25 スポーツコーディネーション論
概論

実 務 経 験

110

講座名

特講Ⅰ

授 業 概 要到 達 目 標
区

山道

授

業

内

容

授業ガイダンス・コミュニティーとは２

コミュニティーとスポーツ

３

コミュニティースポーツの歴史－1

４

コミュニティースポーツの歴史－2

５

生涯スポーツとコミュニティースポーツ

６

スポーツ振興施策とその後
コミュニティースポーツと地域社会 ①地域の自治・自立とスポーツコミュニティースポーツと地域社会 ②綜合型スポー
ツクラブの可能性
コミュニティースポーツと地域社会 ③スポーツイベ
ントと地域活性化
コミュニティースポーツと地域社会の形成 ④スポー
ツ基本計画

９
10
11

コミュニティースポーツの現代的課題-1

12

コミュニティースポーツの現代的課題-2

13

コミュニティースポーツと総合型地域スポーツクラブ
設立に向けて

14

地域に於ける公共性・コミにティーシップ

15

コミュニティースポーツプロモーション材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

３前期
２単位

予習復習・目安時間

１

８

信之

単 配
位 当
数 年
次

はじめに、コミュニティースポーツ論の歴史を概説する。そこでは、戦後スポーツの出発が、国家主義
的スポーツを解体して地域主権に根ざした民主主義的スポーツの構築を求めたスポーツ振興施策「社会体育の進め方」から出発し、高度経済成長に伴う地域崩壊への対応政策としての第一次コミュニティー
スポーツ政策、さらに地方の時代と地域生活構築に呼応する第二次コミュニティー政策へという展開を説明する。そして、コミュニティースポーツ論の現代的課題を、多様化し変化する地域生活における公共性の構築の視点から講義する。
わが国におけるコミュニティスポーツの歴史について政策的な観点から理解することができる。またコ
ミュニティスポーツの現状および問題点に関する多面的な理解をもとに、これからのコミュニティスポーツのあり方について考えることができる。

分

７

教

担
当
者

Ac03 コミュニティースポーツ論【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書 名：スポーツ社会学講義
著者名：森川貞夫・佐伯聰夫
出版社：大修館書店
価 格：1,900 円＋税
期末テスト（70％）コミュニティースポーツの問題の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に赤字添削で返却する。課題に付いてはワープロで作成印刷し提出
選択科目
Ab01 スポーツプロモーション論概論、Ab25 スポーツコーディネーション論の履修が望ましい

実 務 経 験

111

担
当
者

Ac04 コミュニティースポーツ論

講座名

特講Ⅱ

山道

信之

単 配
位 当
数 年
次

３後期
２単位

授 業 概 要

はじめに、現代のコミュニティースポーツ論を超少子高齢化社会における地域生活の課題との関係から概説する。特に、地域生活の変化を生活自治の弱体化の視点から取り上げ、人々の絆が血縁から地縁、そして文化縁へと重層化することの重要性を捉えて、コミュニティースポーツ論の意義と新たな可能性を説明する。特に、市民スポーツあるいは地域住民スポーツの推進が健康づくりや体力づくりと言う個人的視点に加えて、人の絆や生活における共同性の構築と言う社会的視点からも捉えることの重要性を考察する。

到 達 目 標現代社会において問題となっている少子高齢化の問題点と、その対策及び課題在り方を検討する。コミュニティー論の意義と可能性について理解する。ドイツの場合と比較し長所を理解することができる。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間１

少子高齢化の現状について

２

少子高齢化の現状に伴う地域生活の課題

３

地域生活の弱体化
血縁地縁･文化縁へと重層化の重要性

４

コミュニティースポーツ論の意義

５

コミュニティースポーツ論の新たな可能性

６

コミュニティーと市民スポーツ

７

コミュニティーと住民の健康づくり

８

コミュニティーと住民の体力づくり

９

社会的視点から捉えた共同性の構築

10

諸外国のコミュニティスポーツについて

11

ドイツの地域スポーツ政策について

12

ドイツのクラブ文化、連帯共同体かサービス事業体か

13

ドイツに於けるスポーツクラブの現状と課題

14
15

教

業

理解度確認

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書 名：スポーツイベントの展開と地域社会形成
著者名：佐伯聡夫・鈴木守他共著
出版社：不味堂出版
価 格：4,500
期末テスト（70％）諸外国コミュニティスポーツの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に赤字添削で返却する。課題に付いてはワープロで作成印刷し提出
選択科目

関連受講科目

Ac03 コミュニティースポーツ論特講Ⅰ、Ab01 スポーツプロモーション論概論

実 務 経 験スポーツ NPO 法人設立及びクラブマネジメント、町会におけるまちづくり。

112

講座名

担
当
者

Ac05 スポーツクラブ運営論Ⅰ

堀松英紀

授 業 概 要スポーツクラブの運営に関する考え方、手法を学ぶ。

到 達 目 標スポーツクラブの運営に関する考え方、手法が理解できる。

区

分

授

１

内

容

３前期
２単位

予習復習・目安時間【予習】教科書 P9～P18 を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】教科書 P154～P160 を読む（2 時間）
スポーツクラブの実例Ⅰ【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】教科書 P154～P160 を読む（2 時間）
スポーツクラブの実例Ⅱ【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】教科書 P154～P160 を読む（2 時間）
スポーツクラブの実例Ⅲ【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】教科書 P142～P145 を読む（2 時間）
実例から考察するスポーツクラブ運営【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）
スポーツクラブの歴史【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】教科書 P22～P23 を読む（2 時間）
スポーツクラブの組織形態【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】教科書 P100～P111 を読む（2 時間）
スポーツクラブの運営【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）
スポーツクラブの人材【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）
スポーツクラブと地域【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）
スポーツクラブと自治体【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）
スポーツクラブと企業【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）
スポーツクラブの役割、期待されるもの【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】教科書 P146～P152 を読む（2 時間）
スポーツクラブと施設管理【復習】配布プリントを読む（2 時間）【予習】教科書 P164～P192 を読む（2 時間）
スポーツクラブのリスクマネジメント【復習】配布プリントを読む（2 時間）
書 名：地域スポーツクラブのマネジメント-クラブ設立から運営マニュアルまで著者名：谷塚哲
出版社：株式会社カンゼン
価 格：1,700 円＋税
その他：面接授業時プリント配布
期末テスト（70％）スポーツクラブ運営の理解を評価する。
教科書。面接授業時配布プリント持ち込み可。
授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
スポーツクラブとは？

２
３
４
５
６
７
８
９
10
11
12
13
14
15

教

業

単 配
位 当
数 年
次

材

成 績 評 価取得可能な資格
課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

アシスタントマネージャー
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目

Ab05 スポーツ行政論、Ab31 スポーツ施設管理運営論（アシスタントマネジャー資格取得に必要）

実 務 経 験東京都羽村市教育委員会でスポーツ専門職として 37 年間勤務。スポーツ推進課長、国民体育大会東京大会羽村市国体推進室長、東京都狛江市民総合体育館館長を歴任

113

講座名

担
当
者

Ac06 スポーツクラブ運営論Ⅱ

堀松英紀

授 業 概 要スポーツクラブ運営に関する新しいモデルの構築を検討する。

到 達 目 標これからのスポーツクラブ像を理解する。

区

分

授

内

容

３後期
２単位

予習復習・目安時間

１

日本の地域スポーツクラブを目指す理想の姿【予習】教科書 P10～P32 を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

２

スポーツクラブのガバナンス・コンプライアンスⅠ（権利義務の主体）【予習】教科書 P150～P153 を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

３

スポーツクラブのガバナンス・コンプライアンスⅡ（任意団体）【予習】教科書 P154～P155 を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

４

スポーツクラブの法人化Ⅰ（営利法人：株式会社）【予習】教科書 P84～P87 を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

５

スポーツクラブの法人格Ⅱ（非営利法人：財団法人・社団
法人）【予習】教科書 P84～P87 を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

６

スポーツクラブの法人格Ⅲ（非営利法人：ＮＰＯ法人）【予習】教科書 P84～P87 を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

７

スポーツクラブと税金Ⅰ（法人税）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

８

スポーツクラブと税金Ⅱ（その他）【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

９

スポーツクラブの目的（営利・非営利・公益・共益・私益）【予習】教科書 P188～P191 を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

10

スポーツクラブの役員の責任【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

11

スポーツクラブの社会的責任【予習】教科書 P156～P159 を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

12

スポーツクラブと助成金【予習】教科書 P160～P164 を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

13

スポーツクラブの意義を考える【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

14

プロ・トップスポーツと法人【予習】教科書 P166～P187 を読む（2 時間）【復習】配布プリントを読む（2 時間）

15

教

業

単 配
位 当
数 年
次

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

オリンピックレガシーと地域スポーツ(2020 東京オリンピ 【予習】学習課題の資料を読む（2 時間）
ック・パラリンピックに注目しよう)【復習】配布プリントを読む（2 時間）
書 名：地域スポーツクラブの“法人格”を取得しよう！-理想のクラブ運営ガイド著者名：谷塚哲
出版社：株式会社カンゼン
価 格：1,700 円＋税
その他：面接授業時プリント配布
期末テスト（70％）：スポーツクラブ運営の新しいモデルの理解を評価する。
教科書。面接授業時配布プリント持ち込み可。
授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目

Ac05 スポーツクラブ運営論Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験東京都羽村市教育委員会でスポーツ専門職として 37 年間勤務。スポーツ推進課長、国民体育大会東京大会羽村市国体推進室長、東京都狛江市民総合体育館館長を歴任

114

講座名

担
当
者

Ac07 障害者スポーツ論Ⅰ

江口

秀幸

単 配
位 当
数 年
次

３前期
２単位

授 業 概 要全国障害者スポーツ大会の歴史と目的・意義を理解し、実施競技、障害区分等についても知識を深める。
また、指導法と競技規則等を修得すると共に、全国大会派遣選手団の役割を理解する。

到 達 目 標全国障害者スポーツ大会について、より専門的知識を理解すると共に障害者スポーツ活動に積極的に参加し、公認中級障害者スポーツ指導員の資格取得を目指す。

区

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

補装具の理解とスポーツ

２

全国障害者スポーツ大会の歴史と目的・意義

３

全国障害者スポーツ大会の実施競技と障害区分

４

その１
その２

全国障害者スポーツ大会の競技指導法と競技規則
１．陸上競技 その１

５
６

その２

７

２．水泳競技

８

その１
その２

９

３．その他の競技

その１

10

その２

11

その３

12

その４
全国障害者スポーツ大会選手団編成とスタッフの役割
その１

13
14

その２

15

まとめ

【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）

書 名：障がいのある人のスポーツ指導者教本(初級・中級)
著者名：（公益財団法人）日本障がい者スポーツ協会編
出版社：ぎょうせい
価 格：2,500 円
教材成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

書 名：アダプテッド・スポーツ概論
著者名：植木章三他著
出版社：東京教学社
価 格：2,200 円＋税
期末テスト（70％）障害者とスポーツの関係の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目

Ab10 障害者スポーツ論概論と Ab27 障害者スポーツのマネジメントの履修を前提とします。

実 務 経 験国立身体障害者リハビリテーションセンター、障害者スポーツ文化センター横浜ラポール、日本障害者
スポーツ協会等。

115

講座名

担
当
者

Ac08 障害者スポーツ論Ⅱ

江口

秀幸

単 配
位 当
数 年
次

３後期
２単位

授 業 概 要

スポーツの本来持つ、身体的・文化的・社会的な意義や価値について再確認する。また、発育発達に応じた指導、障害の種類・程度に応じた指導法等を修得し、障害者スポーツ指導員としてのキャリア形成を図る。

到 達 目 標障害者スポーツの実際を経験することで個々の障害の種別・程度に応じた指導法を理解すると共に障害者スポーツ活動の現状を把握し、公認中級障害者スポーツ指導員の資格取得を目指す。

区

分

授

１

スポーツの意義と価値

２

業

内

容

予習復習・目安時間

その１
その２

３

障害者スポーツ指導員としてのキャリア形成

４

その１
その２

５

地域における障害者スポーツ振興

６

障がい者のスポーツ指導における留意点

その１

７

その２

８

その３

９

発育発達に応じた指導法

10

その１
その２

11

アダプテッド・スポーツとは12

重度心身障がい児・者のアダプティド・スポーツ

13

知的障がい者・発達障がい児・者のアダプティド・スポー
ツ14

高齢者のアダプティド・スポーツ

15

まとめ

【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）【予習】まとめ資料作成(2 時間)【復習】授業内容のまとめ(2 時間）

書 名：アダプテッド・スポーツ概論
著者名：植木章三他著
出版社：東京教学社
価 格：2,200 円＋税
教

材
書 名：障がいのある人のスポーツ指導者教本(初級・中級)
著者名：（公益財団法人）日本障がい者スポーツ協会編
出版社：ぎょうせい
価 格：2,500 円

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目実 務 経 験期末テスト（70％）障害者スポーツ活動の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課
題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目
Ab10 障害者スポーツ論概論と Ab27 障害者スポーツのマネジメント、Ac07 障害者スポーツ論Ⅰの履修を前提とします。
国立身体障害者リハビリテーションセンター。障害者スポーツ文化センター横浜ラポール。日本障害者
スポーツ協会等。

116

講座名

Ac09 ヘルスプロモーション論特
講Ⅰ

担
当
者

大津

一義

近藤

卓

薗部

正人

配
単 当
位 年
数 次

３前期
２単位

授 業 概 要日本における健康づくり対策を概観した上で、現代生活の特徴とヘルスに係わる問題に対応するための健康教育の進め方について、行動変容の視点から考究する。

到 達 目 標各種健康行動変容論を生活習慣の改善に適用できるようにする。

区

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

日本におけるヘルスプロモーションの推移①国民健康づくり運動

２

日本におけるヘルスプロモーションの推移②ヘルスプロモーションの意義・戦略

３

ヘルスプロモーションと健康教育との関連- PP
モデル

４

健康教育への期待の増大と見直５

健康行動変容論とその使用頻度の動向

６

健康信念モデルの概説・活用①ホッフバウム

７

健康信念モデルの概説・活用②ベッカーらとシ
ーソモデル

８

社会的認知論・自己効力感の概説・活用

９

ヘルスローカスオブコントロールの概説・活用

10

計画的行動理論

11

変化のステージモデルの概説・活用

12

ストレスマネジメント論の概説・活用

13

ソーシャルマーケティング

117【予習】教科書 PP 36〜３８を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 38〜39 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 45〜49 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 122〜123 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 P124 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 124〜12６を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 126〜128 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 128〜130 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 P130 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 131〜132 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 133〜135 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP P135〜137 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 P 138 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題の

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

大津、近藤

薗部

薗部

薗部

薗部

レポートを仕上げる（２時間）

教14

各健康行動変容理論の相互関連

15

健康行動の変容に関するチェックシートの概説・活用材

成 績 評 価取得可能な資格
課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】教科書 PP 139〜140 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 140〜143 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）

薗部薗部

書 名：健康教育・ヘルスプロモーション論
著者名：大津一義編著
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
その他：インターネットウェブサイトからの資料収集
形成評価（①授業中に提示する複数の課題の理解度 30％、②ワークへの積極的参加と提出物の完成度
10%)、期末評価（ライフスキルプログラムの企画・実施・評価・改善の理解度、60％）。
試験時は持ち込み不可。
実践健康教育士
次回授業時に返却、説明を行う 。オフィスアワーで質問を受付ける。
生涯スポーツコース必修科目関連受講科目

Ab06 ヘルスプロモーション論概論

実 務 経 験大津 一義
健康教育・ヘルスプロモーション学習会を開催。

118

講座名

担
当
者

Ac10 ヘルスプロモーション論特
講Ⅱ

大津

一義

単 配
位 当
数 年
次

３後期
２単位

授 業 概 要社会の変化に伴う健康問題・課題を地域生活と関連づけ、コミュニティー･ヘルスプロモーションの企
画・立案と具体的な展開について考究する。

到 達 目 標コミュニティー・ヘルスプロモションの推進要件、中でも健康な町づくり（ヘルシィ・シティ―）の企
画・立案・展開要件について説明できる。

区

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

社会の変化に伴うコミュニティー･ヘルスプロモーシ
ョンの問題・課題の推移①健康科学の視点（今日的意義、新たな視座）から

２

社会の変化に伴うコミュニティー･ヘルスプロモーシ
ョンの問題・課題の推移②ヘルスプロモーションの台頭・推移

３

社会の変化に伴うコミュニティー･ヘルスプロモーシ
ョンの問題・課題の推移③生涯健康教育の視点（樹立、企画立案）から

４

コミュニティー･ヘルスプロモーションの政策・展開①日本におけるヘルスプロモーションの展開

５

コミュニティー･ヘルスプロモーションの施策・展開②ヘルシー・シティー（健康都市）の展開

６

コミュニティー･ヘルスプロモーションの施策・展開③健康都市の概念、特性、成立要件

７

コミュニティー･ヘルスプロモーションの施策・展開④健康都市プロジェクト展開の一般的手順

８

コミュニティー･ヘルスプロモーションの施策・展開⑤健康都市プロジェクト展開の行動計画の立案

９

コミュニティー･ヘルスプロモーションの施策・展開⑥ヘルスプロモーティングスクールの台頭と国際的推移10

コミュニティー･ヘルスプロモーションの施策・展開⑦我が国におけるヘルスプロモーティングスクールの展開

11⑦「いきいきスクール」の推進要件

12

健康な町づくりの具体的例１（例；千葉県市川市）

インターネット検索

13

健康な町づくりの具体的例２（例；兵庫県富岡市）

インターネット検索

119【予習】教科書 PP 2〜３、 PP ７〜８ を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 26〜35 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 184〜188 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 36〜39 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP103〜105 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 106〜109 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 110〜115 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 116〜１２０ を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 261〜266 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 267〜270 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 271〜281 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】自分の住んでいる地域の健康なまちづ
くり政策をインターネット等で調べレポートにまとめる（２時間）【復習】授業で順に発表し、健康なまちづくりの要件の視点から話し合い検討した結果をレポートにまとめる（２時間）【予習】自分の住んでいる地域の健康なまちづ
くり政策をインターネット等で調べレポートにまとめる（２時間）

教

14

健康な町づくりの具体的例３（例；熊本県荒尾市）

15

まとめと今後の課題材

成 績 評 価取得可能な資格
課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

インターネット検索【復習】授業で順に発表し、健康なまちづくりの要件の視点から話し合い検討した結果をレポートにまとめる（２時間）【予習】自分の住んでいる地域の健康なまちづ
くり政策をインターネット等で調べレポートにまとめる（２時間）【復習】授業で順に発表し、健康なまちづくりの要件の視点から話し合い検討した結果をレポートにまとめる（２時間）【予習】学習してきた地域健康づくりについての要点をレポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した課題（地域健康づくりの展望）のレポートを仕上げる（２時間）

書 名：健康教育・ヘルスプロモーション論
著者名：大津一義編著
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
その他：インターネットウェブサイトからの資料収集
形成評価（①授業中に提示する複数の課題の理解度 30％、②ワークへの積極的参加と提出物の完成度
10%)、期末評価（ライフスキルプログラムの企画・実施・評価・改善の理解度、60％）。
試験時は持ち込み不可。
実践健康教育士
次回授業時に返却、説明を行う 。オフィスアワーで質問を受付ける。
選択科目

関連受講科目

Ab06 ヘルスプロモーション論概論、Ac09 ヘルスプロモーション論特講Ⅰ

実 務 経 験健康教育・ヘルスプロモーション学習会を開催。

120

Ac11 フィットネスプロモーショ

講座名

ン論特講Ⅰ

担
当
者

鈴木

勝彦

単 配
位 当
数 年
次

３前期
２単位

授 業 概 要

健康について個人生活の展開と関わらせた概説。健康を食生活と運動活動の関係性について焦点を当る。
健康を栄養摂取および体内の栄養代謝を中心に学ぶ。

到 達 目 標ライフステージごとの健康と食生活および栄養摂取について分析・検討し、健康的な日常生活を営む生
活習慣病発症予防と重症化予防が加わる食生活モデルについて理解する。

区

教

分

授

業

内

容

進行の順序は変更のことがある

１

食事と食文化２

ライフステージごとの身体変化と栄養摂取の特徴
1 乳幼児期

３2 学童期・青年期

４

3 成人期

（精神・身体の完成と老化への進行）

５

4 高齢期

（老化と死）

６

栄養介入と運動実践から健康に
1 糖代謝と栄養・運動

７

2 脂質代謝と栄養・運動

８

3 骨代謝と栄養・運動

９

運動不足と関連疾患

10

生活習慣病

11

メタボリックシンドローム12

健康のための食事と栄養「食事バランスガイド」 牛乳・乳製品

13

長寿と食生活14

これからの健康栄養・健康運動

15

テストと解説材成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

（性差）

健康で長寿に【予習】和食について調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】指定内容をまとめる（２時間）【復習】試験・解説内容の見直し（２時間）

書 名：ウィズエイジングの健康科学
著者名：木村靖夫編
出版社：昭和堂
価 格：2,700 円＋税
その他：
期末テスト（70％）食生活と運動活動の関係性の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
授業時に返却・説明
選択科目

関連受講科目実 務 経 験予習復習・目安時間

市民公開講座等で健康・からだづくりの講演に携わる

121

Ac12 フィットネスプロモーショ

講座名

ン論特講Ⅱ

担
当
者

単 配
位 当
数 年
次

鈴木 勝彦

３後期
２単位

授 業 概 要フィットネスプロモーションを社会生活の変化との関わりから概説し、現代社会におけるフィットネスプロモーションの課題を説明する。

到 達 目 標フィットネスプロモーションは栄養・運動・休養のバランスのとれた生活様式と関わり、その確立には
社会的、経済的、文化的環境が影響する。
個人生活の改善と社会的条件の整備が重要であることを理解する

区分

教

授

業

内

容

進行の順序は変更のことがある

１

新型コロナウイルス

２

タバコ対策

３

糖尿病対策

４

性の多様性 性のゆらぎ

５

性差とスポーツ

６

災害と健康

７

感染症と対策

８

日本の伝統医学９

現代医学と伝統医学・総合医療

10

沖縄はなぜ、長寿県でなくなったか11

長寿日本一「長野県」の取り組み

12

健康格差と経済格差13

現代の高齢者の現状と高齢者施策における課題

14

死とは

15

試験と解説

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連LGBTQIA+

予習復習・目安時間【予習】「ウイルス」を調べておく（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【予習】指定内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】指定内容をまとめる（２時間）【復習】試験・解説内容の見直し（２時間）

書 名：健康なくに 2011
著者名：公益社団法人地域医療振興協会 ヘルスプロモーション研究センター編
出版社：医療文化社
価 格：（税込）2,380 円
その他：
期末テスト（70％）社会生活の変化とフィットネスプロモーションの課題の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
授業時に返却と解説
選択科目

関連受講科目

Ac11 フィットネスプロモーション論特講Ⅰの履修を前提とします

実 務 経 験地域、市民カレッジ、企業等で運動・からだづくり等の企画・運営

122

Ac13 ヘルスコーディネーション

講座名

論特講

担
当
者

大津

一義

岩田

諭

単 配
位 当
数 年
次

３前期
２単位

授 業 概 要人々の健康づくりを効果的に推進するためには、ヘルスプロモーションの理念と戦略に基づいて、個人的調整と社会的調整とを相互に密接に関連付けることが不可欠であることを、高齢者の運動機能向上の為の指導法を中心にして理解する。その指導法の習得にあたっては運動神経活性化運動、姿勢制御活性化運動、関節機能向上運動、抗重力筋強化運動の４つの要素ごとに健康産業や高齢者施設の現場で活かせるようにする。

到 達 目 標ヘルスコーディネーションの考え方と方法を高齢者の運動機能向上の指導法を中心に習得する。

区

教

分

授

業

内

１

高齢者運動指導論①

２

高齢者運動指導論②

３

老年学、加齢による身体の変化①

４

老年学、加齢による身体の変化②５運動神経活性化運動①６

運動神経活性化運動②実技

７

姿勢制御活性化運動①８

姿勢制御活性化運動②実技

９

関節機能向上運動①10

関節機能向上運動②実技

11

抗重力筋強化運動①12

抗重力筋強化運動②実技

13

リスク管理

14

評価

15

解説と実技
材

容

予習復習・目安時間【予習】高齢者運動指導を調べる(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】教本データを読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）

授業時プリント・教本データ配布

成 績 評 価確認試験（レポート）（70％）高齢者運動指導の理解を評価する。レポートはデータにてメール提出。授業中に実施する実技試験（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。

取得可能な資格高齢者運動指導士®

課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目

健康科学概論実 務 経 験岩田 諭
キユーピー(株)食と健康推進プロジェクト協力、NESTA シニアフィットネストレーナー講師、JR 大人の休日倶楽部講師

123

担
当
者

Ac14 フィットネスコーディネー

講座名ション論特講

鈴木

勝彦

単 配
位 当
数 年
次

３後期
２単位

授 業 概 要望ましい健康生活を構築する諸要因を心理的、身体的、社会的側面か捉え、相互関係の重要性を概説。
これら諸要因を個々の生き方、暮らし方に適するように調整することを説明する。

到 達 目 標フィットネス開発要因を調整可能の難易度と心理的次元、身体的次元、社会的次元と組み合わせを検討
し、調整モデルの構成を説明、フィットネスコーディネーションの考え方と方法を理解する。

区

分

授

内

容

進行の順序は変更のことがある

身体運動と健康への影響

１

教

業

運動とスポーツの効果（身体的・心理的・社会的）２

体力・健康とミトコンドリア

３

薬物の代謝への影響と対応

４

ウイルス

５

免疫

６

胎児の低栄養から生活習慣病

７

子ども

運動不足と体力低下

８

子ども

肥満と身体運動・食習慣９

若年成人男性

健康と生活リズムの乱れ

10

若年成人女性

やせと運動不足・ダイエット

11

中高年女性

骨密度低下と栄養・運動スポーツ

12

中高年者

筋力低下と栄養・運動スポーツ

13

中高年者

糖質代謝機能と運動スポーツ

14

老化と運動効果15

テストと解説材成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

パンデミックOne Health

生体防御の仕組み -加齢と運動の影響DOHaD

予習復習・目安時間【予習】運動の身体・社会的影響を調べる（２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】課題レポートを調べる （２時間）【復習】学習内容の記録整理（２時間）【予習】指定内容をまとめる（２時間）【復習】試験・解説内容の見直し（２時間）

書 名：からだの発達と加齢の科学
著者名：高石昌弘監修
出版社：大修館書店
価 格：2,800 円＋税
その他：
期末テスト（70％）心理的、身体的、社会的側面から捉え相互関係の理解を評価する。持ち込み不可。
授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
授業時に返却と解説
選択科目

関連受講科目実 務 経 験横浜市スポーツ推進委員（体育指導員）として健康づくりの企画・運営に携わる

124

Ac15 ライフスタイルとヘルス論

講座名

特講

担
当
者

角田

枇綸子

単 配
位 当
数 年
次

３前期
２単位

授 業 概 要生活価値観によって異なるライフスタイルとヘルス（身体と生命の質）との関係を、社会や文化の違いに注目して説明し、現代社会における問題を取り上げる。

到 達 目 標社会文化的格差を取り上げ、その解消に必要な社会・文化・環境の自己決定権について考察する。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

ライフスタイルと健康 1

２

ライフスタイルと健康 2

３

ライフスタイルと健康 3４

ライフスタイルと健康 4５

ライフスタイルと健康 5

６

ユニバーサルな社会の実現にむけての取り組み（実習・見学等）

７

同上 （コロナ禍ではオンライン等変更もある）

８

同上

９

同上

10

同上

11

同上

12

同上

13

同上

14

同上

15

まとめ
材

【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動課題の整理（1 時間）

厚生労働省 HP https://www.mhlw.go.jp/index.html

成 績 評 価期末テスト（70％）現代社会問題の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：
ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。

取得可能な資格

実践健康教育士

課題や試験のフィードバック

４年次の演習の準備段階として、各自の研究課題を見つけることを優先させる。課題の遂行を確実にすることを求める。実習に参加できる（地理的・時間的）に可能であること。コミュニケーションアプリ
band 内で連絡を取り合う 質問等も band から可能。

卒業認定・学位授
与との関連

選択科目

関連受講科目Ab08 ライフスタイル論概論、Ac16 ライフスタイルとフィットネス論特講

実 務 経 験125

Ac16 ライフスタイルとフィット

講座名

ネス論特講

担
当
者

角田

枇綸子

単 配
位 当
数 年
次

３後期
２単位

授 業 概 要フィットネス（健康であること）を条件づける社会・文化的諸条件を整理し、ライフスタイルの重要性について概説する。

到 達 目 標現代社会におけるライフスタイルとフィットネスの望ましいモデルについて検討する。

区

分

業

内

容

予習復習・目安時間

１

これらからのライフスタイルとフィットネス

２

施設見学等の実習やフィールドワーク（ex.公益財団法人あいである等のボランティア）

３

施設見学等の実習やフィールドワーク

４

施設見学等の実習やフィールドワーク

５

施設見学等の実習やフィールドワーク

６

施設見学等の実習やフィールドワーク

７

施設見学等の実習やフィールドワーク

８

施設見学等の実習やフィールドワーク

９

寿命を延ばす運動と食事

10

運動は本当に寿命を延ばすのか

11

健康寿命を延ばすには筋肉量を減らさないこと

12

結婚は寿命を延ばすか、縮めるか

13

成功や達成感は寿命に影響するか

14

社会との絆と寿命15命を縮めるストレスとトラウマ

教
成

授

材
績

評

価

課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

【予習】活動事項の検索をする（1 時間）【復習】授業内容の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）【予習】内容事項の検索をする（1 時間）【復習】活動の見直し（1 時間）

厚生労働省 HP https://www.mhlw.go.jp/index.html
期末テスト（70％）健康であることの社会・文化的諸条件の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
授業内で提示した課題の遂行。施設見学・実習があるため日時を別途設定することがある。
社会性を重視した科目であり人と接することが出来るようになるよう研鑽を積む。総合的に評価する。
コミュニケーションアプリ band 内で連絡を取り合う 質問等も band から可能。
選択科目
Ab08 ライフスタイル論概論、Ac15 ライフスタイルとヘルス論特講

実 務 経 験126

Ac17 生涯スポーツプロモーショ

講座名

ン論演習Ⅰ

担
当
者

安藤

秀樹

単 配
位 当
数 年
次

４前期
２単位

授 業 概 要ライフスタイル論の視点から生涯スポーツをとらえ、これからのスポーツライフスタイルモデルを考える。

到 達 目 標生涯スポーツモデルとしてのこれからのスポーツライフスタイルを理解する

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

生涯スポーツのデザイン論：ライフスタイル論とライフス
テージ論
生涯のとらえ方：ライフスタイル、ライフコース、ライフ
ステージ

１
２
３

ライフスタイルとは何か
スポーツとライフスタイルの検討 1：近代以前のライフス
タイルとスポーツ
スポーツとライフスタイルの検討 2：近代社会のライフス
タイルとスポーツ
スポーツとライフスタイルの検討 3：現代社会のライフス
タイルとスポーツ

４
５
６

教

業

７

生涯スポーツと長寿化人生８

生涯スポーツとアンチエイジング

９

生涯スポーツとサクセスフルエイジング

10

生涯スポーツとグローバル課題

11

生涯スポーツと現代生活 1：都市の生活とスポーツ

12

生涯スポーツと現代生活 2：地域の生活とスポーツ

13

生涯スポーツと現代生活 3：自然環境の生活とスポーツ

14

生涯スポーツとＬＯＨＡＳ型ライフスタイル

15

自分らしいスポーツライフスタイルのモデルを考える材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：スポーツプロモーション論
著者名：佐伯年詩雄監修、菊幸一・仲澤眞編
出版社：明和出版
価 格：2,200 円＋税
その他：面接授業時プリント配布
期末テスト（60％）スポーツ先進国の生涯スポーツプロモーションの理解を評価する。持ち込み不可。
授業中に提示する複数の課題（40％）：毎回の小テストと提出物の完成度における評価。
次回授業時に解説・フィードバック、および「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目
Ab01 スポーツプロモーション論概論、Ab03 生涯スポーツ論概論、Ab25 スポーツコーディネーション論
概論

実 務 経 験127

Ac18 生涯スポーツプロモーショ

講座名

ン論演習Ⅱ

担
当
者

安藤

秀樹

配
単 当
位 年
数 次

４後期
２単位

授 業 概 要生涯スポーツ論をライフステージ論の視点から理解し、そのビジョンとデザインを考える。

到 達 目 標ライフステージ論から見た生涯スポーツを理解し、デザインする。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

生涯スポーツのとらえ方と課題

２

生涯スポーツのデザイン論：ライフスタイル論とライフス
テージ論

３

乳幼児期のライフステージとスポーツ

４

児童期のライフステージとスポーツ

５

少年期のライフステージとスポーツ

６

青年期のライフステージとスポーツ

７

成人期のライフステージとスポーツ

８

中年期のライフステージとスポーツ

９

高齢期のライフステージとスポーツ

10

ライフステージ、発達課題とスポーツ享受

11

ライフステージ、ＱＯＬとスポーツ享受

12

ライフステージ、暮らしのデザインとスポーツ享受

13

生涯スポーツのデザインと SDGｓ

14

生涯スポーツのデザインと LOHAS

15

自分らしい青年期の生涯スポーツをデザインする材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】授業内容の見直しを行う(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）【予習】関連文献を読み考察する(2 時間)【復習】考えをノートにまとめる(2 時間）

書 名：スポーツプロモーション論
著者名：佐伯年詩雄監修、菊幸一・仲澤眞編
出版社：明和出版
価 格：2,200 円＋税
その他：面接授業時プリント配布
期末テスト（60％）スポーツ先進国の生涯スポーツプロモーションの理解を評価する。持ち込み不可。
授業中に提示する複数の課題（40％）：毎回の小テストと提出物の完成度における評価。
次回授業時に解説・フィードバック、および「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目
Ac17 生涯スポーツプロモーション論演習Ⅰの履修を前提とします。
Ab01 スポーツプロモーション論概論、Ab03 生涯スポーツ論概論、Ab25 スポーツコーディネーション論
概論

実 務 経 験128

Ac19 コミュニティースポーツプ

講座名ロモーション論演習Ⅰ

担
当
者

鈴木

単 配
位 当
数 年
次

隆広

授 業 概 要地域とスポーツの関連を施設、指導者、事業を通して検証する。

到 達 目 標スポーツによる元気な成熟社会を創造する。

区

教

分

授

業 内

容

地域との基本的マネージメント①クラブづくり

２

地域との基本的マネージメント②組織つくりと運営方法

３

地域との基本的マネージメント③施設の確保と環境づくり

４

地域との基本的マネージメント④クラブ会員とスタッフ

５

地域との基本的マネージメント⑤プロモーションと情報

６

クラブの定着化と発展①魅力あるクラブづくり

７

クラブの定着化と発展②定着化に向けた運営

８

地域スポーツクラブ設立モデル事業の取組み例の検証

９

地域スポーツクラブ設立モデル事業の取組み例①

10

地域スポーツクラブ設立モデル事業の取組み例②

11

新しい施設づくりの創造

12

新しい事業展開の創造

13

マネージメントの必要な新しい指導者像

14

地域組織の連携と強化

15

授業の総括

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

２単位

予習復習・目安時間

１

材

４前期

【予習】教材①パート１を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材①P21〜P55 を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材②第２章を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材①パート２を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】JSPO の HP を調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材①パート３を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材①パート３を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材①パート４を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材①パート４を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材①パート４を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材②第１章を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材②第４章を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】（教材①パート５を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材①パート６を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】全体の内容をまとめる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

書名①：地域スポーツクラブのマネジメント
著者名：八塚哲
出版社：株式会社カンゼン
価 格：1,700 円＋税
書名②：学校という「ハコモノ」が日本を救う！
著者名：大竹弘和
出版社：白秋社
価 格：1,980 円
その他：面接授業時プリント配布
期末テスト（70％）地域とスポーツの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：毎回の課題と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目

関連受講科目

Ac20 コミュニティースポーツプロモーション論演習Ⅱ

実 務 経 験

東京都においてスポーツ専門職としてスポーツ行政に従事。スポーツ政策、スポーツ事業の企画運営、スポーツ施設の管理・運営に携わる。東京オリンピック準備主査、全国高校総体推進担当課長、東京オ
リンピック・パラリンピック競技大会組織委員会競技運営調整課長を歴任。現在、公益社団法人練馬区
スポーツ協会施設部長、狛江市スポーツ推進審議会委員

129

Ac20 コミュニティースポーツプ

講座名ロモーション論演習Ⅱ

担
当
者

鈴木

隆広

授 業 概 要各地域のスポーツ環境の実態を調査し、その支援策を考える。

到 達 目 標地域にスポーツによる元気な若者社会を創造する。

区

分

授

内 容

２
３

対象設定から見えてくる支援策の方向

４

若者に迫るポイント

５

広報戦略の基本的考え方

６

若者（20 代から 30 代）スポーツ実施率の調査

７

ニーズの阻害要因は何かを調査する

８

支援策の内容を調べる

９

期待される効果は何かについて検証する

10

スポーツ実施率向上に向けた支援策を調査①人財育成
の支援策

11

スポーツ実施率向上に向けた支援策を調査②プログラ
ムの支援策

12

スポーツ実施率向上に向けた支援策を調査③スポーツ
以外のイベントに関わる支援策

13

スポーツ実施率向上に向けた支援策を調査④情報に関
わる支援策

14

スポーツ実施率向上に向けた支援策を調査⑤施設に関
わる支援策

15

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

４後期
２単位

予習復習・目安時間

若者をその気にさせるための支援策について①トライ
アル事業
若者をその気にさせるための支援策について②支援策のアイディア

１

教

業

単 配
位 当
数 年
次

【予習】教材第１章を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材第２章を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材第３章を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材第４章を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】実施率調査を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】実施率調査を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】実施率調査を分析する（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】実施率調査を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】実施率調査を分析する（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】実施率向上のための行動計画を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】実施率向上のための行動計画を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】実施率向上のための行動計画を分析す
る（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】実施率向上のための行動計画を分析す
る（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】実施率向上のための行動計画を分析す
る（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】自分なりの支援策を検討する（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

20 代・30 代スポーツ実施率向上に向けた支援策の全体像を明らかにする
書 名：学校という「ハコモノ」が日本を救う！
著者名：大竹弘和
出版社：白秋社
価 格：1,980 円
その他：面接授業時プリント配布
期末テスト（70％）スポーツ環境の実態の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課
題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目

関連受講科目

Ac19 コミュニティースポーツプロモーション論演習Ⅰの履修を前提とします

実 務 経 験

東京都においてスポーツ専門職としてスポーツ行政に従事。スポーツ政策、スポーツ事業の企画運営、スポーツ施設の管理・運営に携わる。東京オリンピック準備主査、全国高校総体推進担当課長、東京オ
リンピック・パラリンピック競技大会組織委員会競技運営調整課長を歴任。現在、公益社団法人練馬区
スポーツ協会施設部長、狛江市スポーツ推進審議会委員

130

講座名

Ac21 ヘルスプロモーション論演
習Ⅰ

担
当
者

大津

一義

岩田

忠久

配
単 当
位 年
数 次

４前期
２単位

授 業 概 要国民の健康づくり（推進）プログラムとして、活用頻度の高い保健計画であるプリシード・プロシード
モデル（PP モデル）の活用を通して、効果的な健康教育のプログラム開発能力を培う

到 達 目 標根拠に基づく健康教育プログラムを作成ができる

区

分

１

２

３

４

５

６

７

８

９

10

11

12

13

14

授

業

内

容

予習復習・目安時間

プリシード・プロシードモデル（PP モデル）の推移・意義＊プリシードモデル；健康教育モデル、個人の力を高める＊プロシードモデル；環境整備モデル、社会の力を高める【予習】教科書 PP 45〜３、 PP ７〜８ を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 47〜48 を読み、レポート
PP モデルとは (構成要素、マネジメントサイクル、企画・ にまとめる（２時間）
実施・評価 Plan-Do-See)【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP49〜52 を読み、レポート
PP モデルのワークシートの開発（８段階・過程と個人の にまとめる（２時間）
力を高める７要因）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）
PP モデルワークシートによる健康づくり企画立案の具体 【予習】教科書 PP 53〜56 を読み、レポート
的手順にまとめる（２時間）①プリシードモデル・健康教育計画シートの開発とその記 【復習】授業中に提示した学習課題のレポー
入手順
トを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP57〜61 を読み、レポート
PP モデルワークシートによる健康づくり企画立案の具体 にまとめる（２時間）
的手順②８段階の記入例【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP187 〜19１ を読み、レポ
PP モデルワークシートによる健康づくり企画・実施・評 ートにまとめる（２時間）
価案の具体的手順③実践例；肥満防止教育への導入の背景 【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP191 〜198 を読み、レポ
PP モデルワークシートによる健康づくり企画・実施・評 ートにまとめる（２時間）
価案の具体的手順③実践例；肥満防止教育への活用【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 77〜90 を読み、レポート
PP モデルワークシートによる健康づくり(主として健康教 にまとめる（２時間）
育)企画・実施・評価案演習①生活習慣の改善（運動） 【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP63〜76 を読み、レポート
PP モデルワークシートによる健康づくりの企画立案演習 にまとめる（２時間）②生活習慣の改善（栄養）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 91〜101 を読み、レポー
PP モデルワークシートによる健康づくりの企画立案演習
トにまとめる（２時間）③生活習慣の改善（休養・心の健康）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）
PP モデルワークシートによる保健計画の評価過程・統計 【予習】統計処理の配布資料を読む（２時
処
間）
理の説明
【復習】学習内容をノートにまとめる（２時間）【予習】学習課題レポートを仕上げる（２PP モデルワークシートによる保健計画の作成・評価・統時間）
計処理の演習１【復習】学習内容をノートにまとめる（２時間）【予習】学習課題レポートを仕上げる（２ワークシートによる保健計画の評価・統計処理の演習２
時間）【復習】学習内容をノートにまとめる（２時間）【予習】学習課題レポートを仕上げる（２ワークシート活用による健康教プログラムの評価・統計処
時間）
理の演習１
【復習】学習内容をノートにまとめる（２時間）

131

ワークシート活用による健康教育プログラムの評価・統計処理の演習２15

教材成 績 評 価取得可能な資格
課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

【予習】学習課題レポートを仕上げる（２時間）【復習】学習内容をノートにまとめる（２時間）

書 名：健康教育・ヘルスプロモーション論
著者名：大津一義編著
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
形成評価（①授業中に提示する複数の課題の理解度 30％、②ワークへの積極的参加と提出物の完成度 10%)、
期末評価（60％）。
試験時は持ち込み不可。
実践健康教育士
次回授業時に返却、説明を行う 。オフィスアワーで質問を受付ける。
選択科目
Ab06 ヘルスプロモーション論概論、Ac09 ヘルスプロモーション論特講Ⅰ、Ac10 ヘルスプロモーション論特講Ⅱ実 務 経 験132

講座名Ac22 ヘルスプロモーション論演
習Ⅱ

担
当
者

大津

一義

単 配
位 当
数 年
次

４後期
２単位

授 業 概 要学校健康教育を中心として、特に心の健康課題に対応した効果的な健康教育プログラムをデザインできるようにするため、ライフスキルや行動変容論などを導入して、実際に学習指導案及びワークシートを作成、実施し評価できるようにする。

到 達 目 標特に心の健康課題に対応するためのライフスキル学習を導入した健康教育プログラムをデザインできるようにする。

区

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間１

今日の重要な健康課題

２

ライフスキル教育の今日的意義

３

ライフスキル学習の実践例の問題点と学習指導案作成

４

ライフスキル学習の実践例の問題点と学習指導案作成

５

ライフスキル学習の実践例の問題点と学習指導案作成

６

ライフスキル学習の実践例の問題点と学習指導案作成

７

生活習慣改善の実践例（運動）の問題点と学習指導案作成

８

生活習慣改善の実践例（休養）の問題点と学習指導案作成

９

生活習慣改善の実践例（休養）の問題点と学習指導案作成

10

健康課題別実践例「肥満防止教育」の問題点と学習指導案
作成

11

健康課題別実践例「喫煙防止教育」の問題点と学習指導案
作成

12

健康課題別実践例「薬物乱用防止教育」の問題点と学習指
導案作成

13

健康課題別実践例「がんに関する教育」の収集と分析、学習指導案作成133【予習】教科書 PP 199～202 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 203～206 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 20７～209 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 210～213 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）【予習】教科書 PP 216～218 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】学習して気づいたり、新しい内容等をノートにまとめる（２時間）【予習】教科書 PP 219～220 を読み、ノレポートにまとめる（２時間）【復習】学習して気づいたり、新しい内容等をノートにまとめる（２時間）【予習】教科書 PP 221～224 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】各評価票を他人に実施し、その感想等をノートにまとめる（２時間）【予習】教科書 PP 225～231 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】学習して気づいたり、新しい内容等をノートにまとめる（２時間）【予習】教科書 PP 231～235 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】学習して気づいたり、新しい内容等をノートにまとめる（２時間）【予習】教科書 PP 237～242 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】学習して気づいたり、新しい内容等をノートにまとめる（２時間）【予習】教科書 PP 243～253 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】学習して気づいたり、新しい内容等をノートにまとめる（２時間）【予習】教科書 PP 255～257 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】学習して気づいたり、新しい内容等をノートにまとめる（２時間）【予習】教科書 PP 258～260 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】学習して気づいたり、新しい内容等をレポートにまとめる（２時間）

教

14

健康課題別実践例「命の授業」の収集と分析、学習指導案
作成

15

健康課題別実践例「心の健康」の収集と分析、学習指導案
作成

材

成 績 評 価取得可能な資格
課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】教科書 PP 283～304 を読み、レポートにまとめる（２時間）【復習】学習して気付いたり、新しい内容等をレポートにまとめる（２時間）【予習】これまで学習してきたライフス
キル形成の要点をレポートにまとめる（２時間）【復習】授業中に提示した学習課題のレポートを仕上げる（２時間）

書 名：健康教育・ヘルスプロモーション論
著者名：大津一義編著
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
その他： インターネットウェブサイトからの資料収集
形成評価（①授業中に提示する複数の課題の理解度 30％、②ワークへの積極的参加と提出物の完成度 10%)、
期末評価（ライフスキルプログラムの企画・実施・評価・改善の理解度、60％）。
試験時は持ち込み不可。
実践健康教育士
次回授業時に返却、説明を行う 。オフィスアワーで質問を受付ける。
選択科目

関連受講科目

Ac21 ヘルスプロモーション論演習Ⅰ

実 務 経 験健康教育・ヘルスプロモーション学習会を開催。

134

Ac23 フィットネスプロモーショ

講座名

ン論演習Ⅰ

授 業 概 要到 達 目 標
区

授

２
３
４
５
６
７
８
９
10
11
12
13
14
15

教

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

薗部

正人

横山

典子

配
単 当
位 年
数 次

４前期
２単位

フィットネスプロモーションに関する文献資料の情報を収集し、全体の状況を整理し、中高齢者の特性、生活習慣病、生活体力、肥満のメカニズム、運動習慣等の背景と関連付けて分析する。
学生がカリキュラムポリシーに従い、フィットネスプロモーションに関する資料の収集方法や整理法を学び、分析・理解できるようになる。また、フィットネスプロモーション（運動処方）を対象者別に対し実践できるようになる。

分
１

担
当
者

業 内

容

予習復習・目安時間

ガイダンス（授業の概要、到達目標の説明、授業運営の理解） 【予習】関連資料を読む（２時間）の実施【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）
フィットネスプロモーションの基礎内容の確認【復習】確認テストを行う（２時間）
フィットネスプロモーションに関連する文献の検索方法の紹 【予習】関連資料を読む（２時間）
介【復習】確認テストを行う（２時間）
フィットネスプロモーションに関する文献検索の結果のまと 【予習】関連資料を読む（２時間）
め【復習】確認テストを行う（２時間）
フィットネスプロモーションに関する情報収集法（インター 【予習】関連資料を読む（２時間）
ネット、新聞、情報誌等）の紹介【復習】確認テストを行う（２時間）
情報収集法により収集した資料等のまとめ方、分析方法を理 【予習】関連資料を読む（２時間）
解【復習】確認テストを行う（２時間）
一般人の生活の中での体力と運動習慣によるフィットネスプ 【予習】関連資料を読む（２時間）
ロモーション【復習】確認テストを行う（２時間）
生活習慣病のメカニズムと予防のためのフィットネスプロモ 【予習】関連資料を読む（２時間）
ーション【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）
肥満の現状とそれが引き起こす疾病の把握と運動習慣の分析【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）
中高年の体力的特徴の理解【復習】確認テストを行う（２時間）
中高年の体力的特徴と運動習慣の分析によるフィットネスプ 【予習】関連資料を読む（２時間）
ロモーション【復習】確認テストを行う（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）
対象者別フィットネスプロモーション（グループワーク①）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）
対象者別フィットネスプロモーション（グループワーク②）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）
対象者別フィットネスプロモーション（発表①）【復習】レポートを作成（２時間）【予習】関連資料を読む（２時間）
対象者別フィットネスプロモーション（発表②）、まとめ【復習】レポートを作成（２時間）
書 名：運動処方の指針 運動負荷試験と運動プログラム 原書第 8 版
監 訳：日本体力医学会体力科学編集委員会
出版社：南江堂
価 格：3,500 円＋税
その他：必要に応じて面接授業時プリント配布
グループワーク（60％）：情報の分析能力と運動処方の実際についての理解、グループワークへの積極的参加による評価。授業中に提示する複数の課題（40％）：提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目

関連受講科目Ab07 フィットネスプロモーション論概論、Ac24 フィットネスプロモーション論演習Ⅱ

実 務 経 験薗部 正人
公共（東京都）トレーニング施設のトレーニング指導者、健康・体力増進指導者

135

Ac24 フィットネスプロモーショ

講座名

ン論演習Ⅱ

授 業 概 要到 達 目 標
区

薗部

正人

横山

典子

配
単 当
位 年
数 次

４後期
２単位

フィットネスプロモーション論演習Ⅰで整理した中高齢者の特性、生活習慣病等事例の中から、受講生
各自の興味関心や問題意識に応じた事例をそれぞれ選択させ、その施策の展開を一つのモデルとして分析する。
学生がカリキュラムポリシーに従い、フィットネスプロモーションに関する資料の収集・整理した内容を発展させ、実際にフィットネスプロモーションを実施できるようになる。

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１【予習】シラバスを確認し、教科書「はじめに」を必読（2 時間）
ガイダンス（授業の概要、到達目標の説明、【復習】本日の学習内容および学習計画を再度確認しておく（2
授業運営の理解）の実施
時間）２

フィットネスプロモーション論演習Ⅰの復習３収集したフィットネスプロモーションに関する情報の分類４

中高齢者の特性、運動習慣等の事例を基にプレゼンテーションの実施

５

生活習慣病の事例を基にプレゼンテーショ
ンの実施【予習】体力づくりに関する事項をネット等で検索、内容を確認する（2 時間）【復習】本授業で収集し、分類した情報をノート等にまとめておく（2 時間）【予習】教科書の該当箇所を検索し、事例等をまとめておく（2時間）【復習】次回のプレゼンに対して準備をする（2 時間）【予習】自らの生活習慣について振り返り、問題点等を確認しておく（2 時間）【復習】次回のプレゼンに対して準備をする（2 時間）

６

生活体力の事例を基にプレゼンテーションの実施【予習】体力測定の項目についてまとめておく（2 時間）【復習】次回のプレゼンに対して準備をする（2 時間）

７

肥満のメカニズムの事例を基にプレゼンテーションの実施

８

新しいフィットネスプロモーションの模索とプレゼンの実施

９

フィットネスプロモーションによる身体活動に伴う有益性とリスク

10
11
12
13
14
15

教

担
当
者

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】前期の授業のノートや配布資料を確認する（2 時間）【復習】授業での配布資料を確認（2 時間）【予習】体組成計を使用する為、その種類などをかくにんする。
（2 時間）【復習】測定値の確認および同年齢者との比較により、客観的評価を実施する。（2 時間）【予習】自らのトレーニング経験をまとめ、プレゼンできるようにしておく。
（2 時間）【復習】配布資料を再確認する（2 時間）【予習】教科書の該当箇所を確認し、身体活動のリスクを考察する（2 時間）【復習】自分の経験等をまとめ、次回、発表できるようにする（2時間）

フィットネスプロモーションに関する実践力について
対象者別のフィットネスプロモーションの実際（体験授業）
運動負荷試験と体力から理解するフィット
ネスプロモーション
オリジナルなフィットネスプロモーションの施策をデザインの作成
オリジナルなフィットネスプロモーションの施策をデザインの発表【予習】教科書の該当箇所を確認しておく（2 時間）【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）

まとめ（将来のフィットネスプロモーショ
ンの展望を含む）【予習】後期授業の全内容を教科書およびノートをみて再確認しておく（2 時間）
【復習】授業全体の感想等をまとめる（2 時間）【予習】トレーニングの種類を確認しておく（2 時間）【復習】今後のトレーニングについて考察する（2 時間）【予習】前回配布資料を確認しておく（2 時間）【復習】配布したプリントと教科書を再度確認する。
（2 時間）【予習】前回配布資料を確認しておく（2 時間）【復習】新しいトレーニング方法の検索および理解（2 時間）【予習】前回配布資料を確認しておく（2 時間）【復習】今後のトレーニングデザインについてまとめる（2 時間）

書 名：運動処方の指針 運動負荷試験と運動プログラム 原書第 8 版
監 訳：日本体力医学会体力科学編集委員会
出版社：南江堂
価 格：3,500 円＋税
その他：必要に応じて面接授業時プリント配布
期末テスト（70％）フィットネスプロモーションへの理解と実践力を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 オフィスアワーにて質問を受付ける（場所：研究室８）。
選択科目

関連受講科目

Ac23 フィットネスプロモーション論演習Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験薗部 正人
公共（東京都）トレーニング施設のトレーニング指導者、健康・体力増進指導者

136

Ac25 ライフスタイルとヘルス・

講座名フィットネス演習Ⅰ

担
当
者

角田

枇綸子

配
単 当
位 年
数 次

４前期
２単位

授 業 概 要ライフスタイルとヘルス・フィットネスの関係を中心に、文献資料等の情報を収集し、外観を把握する。
また、実習現場にて得た知識を政治や経済、教育、福祉、文化や歴史等を現在の社会的背景と関連付けまとめる。

到 達 目 標ライフスタイルとヘルス・フィットネスの関係状況を社会文化的要因と関連づけて分析し特徴を捉える。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

学習の到達目標と方法について

２

問題の発生と研究の構想・研究の進め方（施設見学等フィールドワーク）３

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

４

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

５

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

６

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

７

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

８

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

９

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

10

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

11

データの分析と解釈①

12

データの分析と解釈②

13

プレゼンテーション準備

14

プレゼンテーション

15

まとめと評価①
材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

課題報告・発表①【予習】（0 時間）【復習】課題図書等（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）『東アジア価値観調査データの科学』（勉誠出版）、「統計数理研究所報告書」その他、授業時に資料プリントを配布する。
期末テスト（70％）ライフスタイルとヘルス・フィットネスの関係性の理解を評価する。持ち込み不可。
授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
演習なので各自の研究テーマの洞察を深め、発表を課題とする。企業でのインターン等も評価の対象とする。課題、レポート、発表、実習等で総合的に評価する。実習に参加できる（地理的・時間的）に可能であること。コミュニケーションアプリ band 内で連絡を取り合う 質問等も band から可能。
選択科目
Ac26 ライフスタイルとヘルス・フィットネス演習Ⅱ

実 務 経 験137

Ac26 ライフスタイルとヘルス・

講座名フィットネス演習Ⅱ

担
当
者

角田

枇綸子

配
単 当
位 年
数 次

授 業 概 要ライフスタイルとヘルス・フィットネス演習Ⅰで整理した事例の中から、受講生にテーマを選択させ課題解決に対応する研究の計画・方法を学習する。

到 達 目 標ライフスタイルとヘルス・フィットネスの展開をひとつのモデルとし、日本におけるライフスタイルとフィットネスプロモーションの方策をデザインする。

区

教

分

授

業

内

容

学習の到達目標と方法について

２

問題の発生と研究の構想・研究の進め方（施設見学等フィールドワーク）３

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

４

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

５

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

６

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

７

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

８

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

９

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

10

データの収集（施設見学等・実習フィールドワーク）

11

データの分析と解釈①

12

データの分析と解釈②

13

プレゼンテーション準備

14

プレゼンテーション

15

まとめと評価①

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

２単位

予習復習・目安時間

１

材

４後期

課題報告・発表①【予習】（0 時間）【復習】課題図書等（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）【予習】研究課題の検索をする（1 時間）【復習】各自の研究課題（1 時間）

その他：文献をコピーしプリント配布する
期末テスト（70％）ライフスタイルとヘルス・フィットネスの課題の理解を評価する。持ち込み不可。
授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
演習なので各自の研究テーマの洞察を深め、発表を課題とする。企業でのインターン等も評価の対象とする。課題、レポート、発表、実習等で総合的に評価する。コミュニケーションアプリ band 内で連絡を取り合う 質問等も band から可能。
選択科目
Ab08 ライフスタイル論概論、Ac15 ライフスタイルとヘルス論特講、Ac16 ライフスタイルとフィットネス論特講、Ac25 ライフスタイルとヘルス・フィットネス演習Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験138

講座名Ac27 トップスポーツプロモーシ
ョン論特講Ⅰ

担
当
者

鳥居

哲夫

梶原

悠未

配
単 当
位 年
数 次

３前期
２単位

授 業 概 要

はじめに、近代スポーツ発展の一側面を「競技の高度化」の視点で捉え、その概要を説明する。次いで競技の高度化をもたらす諸要因を技術スキルや戦略のみならず、スポーツマンシップ、ソーシャルスキル（ライフスキルの社会的能力）等のスポーツライフスキルに焦点を当てて分析し、それぞれの相互促進性について説明する。次いで、こうした理論的フレームをバレーボール競技等の発展を具体的な事例として取り上げ分
析し、これからのトップスポーツの発展の可能性を展望する。

到 達 目 標スポーツパフォーマンスの生産がシステムとして機能していることの重要性を理解する。

区

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

現代スポーツの全体的構図

２

現代スポーツにおけるトップスポーツの位置と意味

３

トップスポーツの全体構図、医科学的側面

４

医科学的側面と主体・環境

５

医科学的側面と行動

６
７
８
９
10
11
12
13

トップアスリートのスポーツライフスキルの理解①ライ
フスキルの概要
トップアスリートのスポーツライフスキルの理解②自己認識スキル、意思決定スキル
トップアスリートのスポーツライフスキルの理解③コミュニケーションスキル、目標認定スキル
トップアスリートのスポーツライフスキルの理解④スト
レスマネジメント
スポーツパフォーマンスの生産①バレーボールの競技者
スポーツパフォーマンスの生産②バレーボールの人材育
成スポーツパフォーマンスの生産③バレーボールの指導者
養成
スポーツパフォーマンスの生産④バレーボールの環境づ
くり14

トップスポーツの事例①プロスポーツ

15

トップスポーツの事例②大学スポーツ

教材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】テキスト・関連文献を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書名：健康教育・ヘルスプロモーション論概論
著者名：大津一義編著
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
書名：コーチングバレーボール基礎編
著者名：公益財団法人日本バレーボール協会編
出版社：大修館書店
価 格：2,300 円+税
期末テスト（40％）アスリートの競技力向上のための理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（60％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
トップスポーツプロモーションコース必修科目関連受講科目トップスポーツプロモーション論特講Ⅱ

実 務 経 験鳥居哲夫
（公財）日本バレーボール協会全日本女子ナショナルチーム（公財）日本オリンピック委員会オリンピック強化スタッフ

139

トレーナー
フィットネスコーチ

Ac28 トップスポーツプロモーシ

講座名ョン論特講Ⅱ

担
当
者

戸澤

配
単 当
位 年
数 次

勉

３後期
２単位

授 業 概 要トップスポーツプロモーション論特講Ⅰで整理した具体的事例から、特に指導場面を軸に、受講生各自の興味・関心に応じた事例を取り上げてより深く分析し、それを一つのモデルとし、それを応用してわが国における当該競技のトップスポーツマネジメントの方策をデザインする。これに併せて、受講生のフィールドワークにおける問題発見と問題解決能力の習得を目指し、競技種目を通じて議論・検討し、その蓄積を職務において活用できるようにする。

到 達 目 標方策をデザイン、問題発見と問題解決能力の習得

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

トップスポーツの高度化

変遷（１）

２

トップスポーツの高度化

変遷（２）

３

トップスポーツの高度化

組織的な取組み（１）４

トップスポーツの高度化

組織的な取組み（２）５

受講生のフィールドワークの確認

６

指導現場での問題点

攻め（１）

７

指導現場での問題点

攻め（２）

８

指導現場での問題点

守り（１）

９

指導現場での問題点

守り（２）

10

指導現場での問題点

メディカル

11

指導現場での問題点

場の設定

12

指導現場での問題点

条件の設定

13

指導現場での問題点

指導方法の検討14

研究協議（１）

15

研究協議（２）材成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目【予習】HP・関連文献を調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】HP・関連文献を調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

別途指定
期末テスト（70％）アスリート指導の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目
Ac27 トップスポーツプロモーション論特講Ⅰの履修を前提とする。

実 務 経 験140

Ac29 トップスポーツコーディネ

講座名ーション論特講Ⅰ

担
当
者

村田

信行

武井

克時

配
単 当
位 年
数 次

授 業 概 要トップスポーツ界の構造をオリンピック等の国際競技大会を事例として学習する。

到 達 目 標トップスポーツのパフォーマンスを最高水準で発揮させるための諸条件を理解する。

区

教

分

授

業

内

容

３前期
２単位

予習復習・目安時間

１

ナショナルチームの位置付け【予習】HP・関連文献を調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

２

指導者としてのリーダーシップ（意欲を引き出す指導者像）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

３

大会前①目標の共有と計画立案、スタッフの役割分担【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

４

大会前②試合会場の事前視察【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

５

大会前③選手強化体制の整備【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

６

大会前④選手選考【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

７

大会前⑤大会エントリー【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

８

大会期間①移動、体調管理、行動管理【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

９

大会期間②技術チェック、ピーキング【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

10

大会期間③危機管理【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

11

大会後①結果の分析【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

12

大会後②競技団体への報告【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

13

日本代表チームの現状と課題【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

14

日本代表チームの展望【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

15

総論【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

期末テスト（70％）トップスポーツのパフォーマンス向上の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験141

講座名Ac30 トップスポーツコーディネーション論特講Ⅱ

担
当
者

飯島

仁

単 配
位 当
数 年
次

３後期
２単位

授 業 概 要トップチームの運営について、コンディショニングを含めた、最適なチーム運営の在り方を考える。

到 達 目 標最適なチーム運営を学習し、あわせて医科学的見地からの最適なチーム運営とパラリンピック大会の運営及び参加チームの強化方法について理解する。

区

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

オリンピックのしくみ（１）２

オリンピックの歴史（１）、オリンピックの教育（１）３

オリンピックの医科学的教育（１）４

オリンピックの医科学的教育（２）５

オリンピック選手のコンディショニング（１）６オリンピックのしくみ（２）７

オリンピックの歴史（２）、オリンピックの教育（２）８

オリンピック選手のコンディショニング（２）９パラリンピック大会の歴史①

10

パラリンピック大会の歴史②

11パラリンピック大会までの選手強化①

12

パラリンピック大会までの選手強化②

13

パラリンピック大会のレガシー

14

障害者スポーツの実際①

15

障害者スポーツの実際②

教
( 共

材
通 )

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】HP・関連文献を調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】課題レポートを調べる（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）

書 名：
著者名：
出版社：
価 格：
その他：授業時プリント配布
期末テスト（70％）トップスポーツチーム運営の理解を評価する。自筆ノート、配布プリント持ち込みを許可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に返却、説明を行う
選択科目

関連受講科目実 務 経 験142

Ac31 民族スポーツイベント論特

講座名

講Ⅰ

担
当
者

富川

力道

配
単 当
位 年
数 次

３前期
２単位

授 業 概 要

はじめに、近代スポーツの派生と発展よりも以前から、世界各地ではそれぞれの民族の生活と深く関わって行われてきたスポーツとそのイベントがあることを概説する。次いで、モンゴル民族の伝統的なス
ポーツイベントであるブフ競技会を事例として取り上げ、その歴史と構造、近代化に伴う変容と伝統化を概説し、その儀礼的側面と競技的側面のコーディネーションが生み出す民族的アイデンティティー醸成の機能を説明する。

到 達 目 標民族アイデンティティーの形成に対する伝統スポーツの役割を理解する。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

１

世界各地における民族スポーツ、特に格闘スポーツ文化２

民族と伝統文化の関係性、スポーツイベントの儀礼性など

３

モンゴル民族の歴史、遊牧文化、世界観など
モンゴル民族のスポーツイベントからその歴史構造、文化機能
ブフ（モンゴル相撲）のシンボリズムとナーダム祭りの構
造等

４
５

教

業

６

ブフと民族的アイデンティティーの形成過程①７

ブフと民族的アイデンティティーの形成過程②８

グローバル化におけるブフの改革と変容過程

９

伝統的なオボー祭におけるブフ、競馬等の社会的意味等

10

伝統的なナーダムにおける儀礼と競技、社会的機能

11

モンゴル人力士のライフスタイルと社会的地位

12

ブフの技体系とブフ力士の身体形成方法

13

相撲とブフの比較から伝統文化

14

国家によるスポーツ政策と伝統スポーツのあり方

15

まとめ

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）

書 名：教養としてのスポーツ人類学
著者名：寒川恒夫編
出版社：大修館書店 2004
価 格：2,500 円＋税
その他：授業時プリント配布
期末テスト（70％）民族的アイディンティティーの形成の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
トップスポーツプロモーションコース必修科目関連受講科目実 務 経 験143

Ac32 民族スポーツイベント論特

講座名

講Ⅱ

担
当
者

富川

力道

配
単 当
位 年
数 次

３後期
２単位

授 業 概 要

はじめに、現代社会におけるグローバルな課題としての「共生」の問題を、生物的多様性から文化的多様性の問題へと発展させることの重要性を説明し、そこから、スポーツにおける民族スポーツの保護と育成の重要性を概説する。次いで、モンゴル民族の伝統的なスポーツイベントであるブフを具体的な事
例として取り上げ、その保全と継承、変容と発展について説明し、それが持つ文化的多様性における意味について考察する。

到 達 目 標グローバル化における伝統スポーツの保全、継承、共生の意義を理解する。

区

分

授

１

内

容

予習復習・目安時間【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）
グローバル化における民族スポーツの変容について議論 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)する【復習】授業内容の見直し(2 時間）
民族文化及び民族スポーツの共生と保存の意義について 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
討論【復習】授業内容の見直し(2 時間）
モンゴル民族文化の現状と社会変容からブフ文化につい 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)て考える【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
日本の土着相撲を事例に伝統スポーツの再構築を考える【復習】授業内容の見直し(2 時間）
モンゴル文化の多様性とブフの画一化の動きについて検 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
討【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
まとめ【復習】授業内容の見直し(2 時間）
事例１、モンゴル国におけるナーダム構造とブフの改革 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
過、現状、課題【復習】授業内容の見直し(2 時間）
事例２、内モンゴルにおけるナーダム構造とブフの改革、 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
現状、課題【復習】授業内容の見直し(2 時間）
事例３、全世界モンゴル系民族ブフ大会の開催の意義と課 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
題【復習】授業内容の見直し(2 時間）
事例４、ブフの産業化（プロ化）へのさまざまな試みと課 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
題【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
事例５、海外におけるブフの普及活動と意義【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
伝統スポーツの保全と継承、あり方について再検討【復習】授業内容の見直し(2 時間）
国家政策と伝統スポーツ(モンゴル国と内モンゴルの比 【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
較)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)
まとめ【復習】授業内容の見直し(2 時間）
書 名：教養としてのスポーツ人類学
著者名：寒川恒夫編
出版社：大修館書店 2004
価 格：2,500 円＋税
期末テスト（70％）グローバル化による伝統スポーツの保全の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
文化装置としてのスポーツとは何かを解説し、議論する

２
３
４
５
６
７
８
９
10
11
12
13
14
15

教

業

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目
Ac31 民族スポーツイベント論特講Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験144

講座名Ac33 スポーツイベント経営論Ⅰ

担
当
者

松尾

正太

配
単 当
位 年
数 次

３前期
２単位

授 業 概 要スポーツイベントを企画運営する際に必要な知識や・スキル、考え方。業務内容などを理解することを目標とする。

到 達 目 標スポーツイベントの歴史や基礎知識、実務について理解し、スポーツイベント経営全体像を把握する。
（試験やレポートなどで確認）

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

１

スポーツイベントの概要

２

スポーツイベントの変遷

３

スポーツイベントの経済性

４

スポーツイベントの分類

５

参加型スポーツイベントの経営（東京マラソン）

６

感染型スポーツイベントの経営（Ｊリーグ）
スポーツイベントマーケティング①パートナーシップ、ス
ポンサー
スポーツイベントマーケティング②メディア、ステークホ
ルダー
スポーツイベントマーケティング③ブランディング、社会
経済的効果

７
８
９
10

スポーツイベントマネジメント①プランニング11

スポーツイベントマネジメント②プロジェクトメネジメ
ント、評価

12

スポーツイベントマネジメント③リスクマネジメント

13

スポーツイベントとコミュニケーション

14

イベント企画書作成指導

15

教

業

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）

スポーツイベント企画について発表を行う(グループワー
ク)
書 名：図とイラストで学ぶ 新しいスポーツマネジメント
著者名：山下秋二 編著、中西純司 編著、松岡宏高 編著
出版社：株式会社大修館書店
価 格：2,400 円＋税
期末テスト（70％）スポーツイベント運営基礎知識の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験株式会社 global9 常務取締役
ナショナルトレーニングセンターJ ヴィレッジ戦略アドバイザー

145

講座名

Ac34 スポーツイベント経営論Ⅱ

担
当
者

松尾

正太

単 配
位 当
数 年
次

３後期
２単位

授 業 概 要イベント経営の位置づけと特性、構造、優れたイベント運営についての理解を深め、市民レベルのイベントを運営する際に必要な知見を学習する。

到 達 目 標スポーツイベントが地域にもたらすインパクトから、その魅力や価値を知るとともに、スポーツイベン
ト経営の新しい潮流を理解する。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

１

スポーツイベントの多様性①（障害者スポーツ）２

スポーツイベントの多様性②（ユニバーサルスポーツ）３

スポーツイベントの多様性③（ＩＴ時代のｅスポーツ）４

スポーツイベントの経済的・社会的・心理的効果

５

スポーツイベントツーリズム

６

スポーツイベントの周辺サービス（スタジアム）

７

スポーツイベントと人材（スポーツボランティア）
スポーツイベント経営①市民マラソン大会（タートルマラ
ソン）
スポーツイベント経営②民間サッカー大会（菅平少年サッ
カー大会）

８
９

教

業

10

スポーツツーリズム

11

スポーツイベントと町づくり（スポーツコミッション）

12

地域ブランドとスポーツイベント

13

地域におけるスポーツイベントの推進母体

14

地方自治体におけるスポーツイベント

15

スポーツイベントのサステナビティ（持続可能性）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）【予習】テキスト・関連文献を読む(2 時間)【復習】授業内容の見直し(2 時間）

書 名：図とイラストで学ぶ 新しいスポーツマネジメント
著者名：山下秋二 編著、中西純司 編著、松岡宏高 編著
出版社：株式会社大修館書店
価 格：2,400 円＋税
期末テスト（70％）スポーツイベント運営応用知識の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目

Ac33 スポーツイベント経営論Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験株式会社 global9 常務取締役
ナショナルトレーニングセンターJ ヴィレッジ戦略アドバイザー

146

講座名

Ac35 スポーツと映像文化論Ⅰ

担
当
者

柴岡

信一郎

単 配
位 当
数 年
次

３前期
２単位

授 業 概 要メディアの台頭の変遷とその視認性・訴求力について学ぶ。次に、メディアとスポーツの結び付きの変
遷、その報道性と娯楽性、国家宣伝としてのプロパガンダ、販売促進資源としての活用を説明する。

到 達 目 標メディアとスポーツの関係性を理解し、そのメッセージ性、訴求力について考える。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

１

新しい映像メディアの台頭①

20 世紀初頭の写真

２

新しい映像メディアの台頭①

20 世紀初頭の映画

３

新しい映像メディアの台頭①
開20 世紀初頭の新聞の展

４

新しい映像メディアの台頭②

視認性

５

新しい映像メディアの台頭②

訴求力

６

新しい映像メディアの台頭③

報道性と娯楽性

映像メディアの活用
メディアの活用①
映像メディアの活用
メディアの活用②
映像メディアの活用
スポーツ①
映像メディアの活用
スポーツ②

７
８
９
10

教

業

スポーツイベント主催としての
スポーツイベント主催としての
国家宣伝プロパガンダにおける国家宣伝プロパガンダにおける

11

映像メディアによるイメージ戦略①

12

映像メディアによるイメージ戦略②
道13

映像メディアによるイメージ戦略③

高校野球

14

映像メディアによるイメージ戦略③

高校野球

15

映像メディアとスポーツの展望と課題材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

企業広報、広告
オリンピック報【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書 名：スポーツビジネス教本 2020
著者名：柴岡信一郎
出版社：タイケン
価 格：2,800 円＋税
その他：授業時資料配布
書 名：社会人になるためのキャリア情報リテラシー
著者名：柴岡信一郎 他
出版社：技術評論社
価 格：1,680 円＋税
期末テスト（70％）メディアとスポーツの関係性の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
業終了後 30 分間質問を受け付ける。オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験147

講座名Ac36 スポーツと映像文化論Ⅱ

担
当
者

山道

信之

配
単 当
位 年
数 次

３後期
２単位

授 業 概 要スポーツ報道における物語性等について考察する。スポーツ報道番組の制作を事例として、趣旨、背景、主題の取り上げ方、展開、結末の構成を取り上げ、スポーツと映像メディアの結び付きを理解することを目的とする。

到 達 目 標スメディアとの密接な関係においてスポーツが果たしている社会的作用を、スポーツ映像の具体的事
例・場面・テクストに基づいて解き明かしつつ理解する。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

１

はじめに

２

スポーツの映像文化からみえる社会①

３

スポーツの映像文化からみえる社会②

４

ジェンダー的関係性の仕掛①

５

ジェンダー的関係性の仕掛②

６

ジェンダー的関係性の仕掛③

７

スポーツドキュメンタリーの文法①

８

スポーツドキュメンタリーの文法②

９

スポーツドキュメンタリーの文法③

10

スポーツとナショナリズムの表象①

11

スポーツとナショナリズムの表象②

12

オリンピックの映像文化①

13

オリンピックの映像文化②

14

スペクタクルとしてのメガ・スポーツ・イベント～グローバル化の本質～

15

まとめ

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書 名：スポーツの魅惑とメディアの誘惑
著者名：阿部潔
出版社：世界思想社
価 格：2,300 円（税込）新聞、雑誌、専門誌、ネット等、スポーツ報道に係るすべての媒体を参考
期末テスト（70％）メディアとスポーツ映像の具体的事例の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に赤字添削で返却する。課題に付いてはワープロで作成印刷し提出
選択科目

関連受講科目

Ac35 スポーツ映像文化論Ⅰ

実 務 経 験スポーツ NPO 法人設立及びクラブマネジメント、町会におけるまちづくり。

148

担
当
者

Ac37 スポーツジャーナリズム論

講座名

特講Ⅰ

富川

力道

配
単 当
位 年
数 次

３前期
２単位

授 業 概 要

スポーツの種別ごとにおけるスポーツジャーナリズムの展開状況を中心に、文献資料等の情報を収集し、全体の状況を整理する。

到 達 目 標スポーツジャーナリズムの状況を社会的背景と関連づけて分析し、特徴を明らかにする。

区

教

分

授

業

内

容

１

新聞メディアとスポーツ①

２

新聞メディアとスポーツ②

３

放送メディアとスポーツ①

４

放送メディアとスポーツ②

５

スポーツイベント①

６

スポーツイベント②

７

報道事例検証①

８

報道事例検証②９

政治とスポーツジャーナリズム①

10

政治とスポーツジャーナリズム②

11

経済とスポーツジャーナリズム①

12

経済とスポーツジャーナリズム②

13

文化とスポーツジャーナリズム①

14

文化とスポーツジャーナリズム②

15

まとめ

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授与との関連

予習復習・目安時間【予習】授業教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書 名：メディアスポーツへの招待
著者名：黒田勇編著
出版社：ミネルヴァ書房
価 格：2,500 円＋税
その他：面接授業時プリント配布
期末テスト（70％）スポーツジャーナリズムの社会的背景の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

149

担
当
者

Ac38 スポーツジャーナリズム論

講座名

特講Ⅱ

富川

力道

配
単 当
位 年
数 次

３後期
２単位

授 業 概 要

はじめに、スポージャーナリズムの現在を取り上げ、活字メディアを具体的な事例として、スポーツ情報の生産過程を分析的に概説する。次いで、そこにおけるジャーナリズムとしてのスポーツ情報の特徴を一般的スポーツ情報との違いによって説明すると共に、ジャーナリストの役割を説明する。次いで、日本におけるスポーツジャーナリストの現状について検討し、スポーツジャーナリスト育成の課題を提示する。

到 達 目 標スポーツジャーナリズムがもたらす競技発展の可能性を探り、一方で広範における（教育・文化・経済など）スポーツジャーナリストの社会的役割を認識する。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

スポーツジャーナリズムとは？

２

スポーツジャーナリストの役割

３

スポーツジャーナリストの資質

４

新聞、週刊誌紙におけるスポーツ報道

５

テレビ中継におけるスポーツ報道

６

スポーツ関連書籍、スポーツ技術書、ＤＶＤの役割

７

インターネットにおけるスポーツ報道

８

ＳＮＳによるスポーツジャーナリズム

９

スポーツジャーナリズムの教育的付加価値

10

学校教育とスポーツジャーナリズムの関連性

11

企業スポーツとスポーツジャーナリズムの関連性

12

生涯スポーツとスポーツジャーナリズムの関連性

13

オリンピック報道

14

スポーツジャーナリズムの未来

15

まとめ
材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目【予習】メディア学習（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

新聞、雑誌、専門誌、ネット等、スポーツ報道に係る全ての媒体を参考
期末テスト（70％）スポーツジャーナリズムの社会的役割の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目
Ac37 スポーツジャーナリズム論特講Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験150

Ac39 トップスポーツプロモーシ

講座名ョン論演習Ⅰ

担
当
者

鳥居

哲夫

戸澤

勉

単 配
位 当
数 年
次

４前期
２単位

授 業 概 要スポーツ先進国における競技力の展開状況を中心に、文献資料等の情報を収集し、全体の状況を整理する。次いで、それぞれの国におけるトップスポーツの状況をスポーツマンシップ、ソーシャルスキル（ライフスキルの社会的能力）等のスポーツライフスキル、教育や文化、そして競技力開発システム、政治や経済、福祉等の社会的背景と関連付けて分析し、それぞれの特徴を明らかにする。

到 達 目 標スポーツ先進国における競技力開発システムと政治、経済、教育、福祉などの社会背景などを関連付けて分析できるようになる。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

トップアスリートのスポーツライフスキル演習①ライ
フスキルの概要
トップアスリートのスポーツライフスキル演習②自己認識スキル、意思決定スキル
トップアスリートのスポーツライフスキル演習③コミュニケーションスキル、目標設定スキル
トップアスリートのスポーツライフスキル演習④スト
レスマネジメントスキル

１
２
３
４

教

業

５

トップアスリート育成とスポーツ科学①

６

トップアスリート育成とスポーツ科学②

７

トップアスリートのスポーツマンシップ

８

トップアスリートのフォロワーシップ

９

トップアスリートの体験談から得るもの①

10

トップアスリートの体験談から得るもの②

11

トップアスリートの体験談から得るもの③

12

トップアスリート排出の社会背景①

13

トップアスリート排出の社会背景②

14

研究協議①

15

研究協議②

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】研究協議資料の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】研究協議資料の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書名：健康教育・ヘルスプロモーション論概論
著者名：大津一義編著
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
書名：コーチングバレーボール基礎編
著者名：公益財団法人日本バレーボール協会編
出版社：大修館書店
価 格：2,300 円+税
期末テスト（50％）：スポーツ先進国の競技力開発等の理解ができているか等を評価する。持ち込み不可。
授業中に提示する複数の課題（50％）：授業内でのワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

151

担
当
者

Ac40 トップスポーツプロモーシ

講座名ョン論演習Ⅱ

鳥居

哲夫

配
単 当
位 年
数 次

４後期
２単位

授 業 概 要トップスポーツプロモーション論演習Ⅰで整理した先進国事例の中から、受講生各自の興味関心や問題意識に応じたライフスキル項目を選択し、そのスポーツ種目における競技力開発システムの展開を一つのモデルとし、それを応用してわが国のトップスポーツプロモーションの方策をデザインする。

到 達 目 標特定のスポーツ種目のライフスキルの必要性を分析し、競技力開発システムの展開をサンプルにして、国内のトップスポーツプロモーションの方策をデザインする。

区

教

分

授

業

内

容

１

ガイダンス

２

各自のテーマのプロポーサル作成

３

研究協議①

４

研究協議②

５

研究協議③

６

各自作業①

７

各自作業②

８

各自作業③

９

各自作業④

10

各自作業（中間報告提出）⑤

11

各自作業⑥

12

各自作業⑦

13

各自作業⑧

14

各自作業⑨

15

各自作業（まとめ提出）⑩

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目

予習復習・目安時間【予習】教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】研究協議資料の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】研究協議資料の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】研究協議資料の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】事前準備資料等の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】事前準備資料等の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】事前準備資料等の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】事前準備資料等の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】事前準備資料等の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】事前準備資料等の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】事前準備資料等の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】事前準備資料等の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】事前準備資料等の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】提出資料等の作成（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

各自のテーマ決定

書名：健康教育・ヘルスプロモーション論概論
著者名：大津一義編著
出版社：日本ウェルネススポーツ大学
価 格：2,000 円
書名：コーチングバレーボール基礎編
著者名：公益財団法人日本バレーボール協会編
出版社：大修館書店
価 格：2,300 円+税
期末テスト（50％）：授業内で指摘した注意点に留意しプロポーサルができているか等を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（50％）：提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目
Ac39 トップスポーツプロモーション論演習Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験152

講座名

授 業 概 要到 達 目 標区

Ac41 スポーツコミュニケーショ
ン論演習Ⅰ

担
当
者

橋本

純一

配
単 当
位 年
数 次

４前期
２単位

スポーツの豊かなコミュニケーション機能を、みるスポーツ・支えるスポーツ・表すスポーツなどの諸局面からフィールドワークを混じえてクリティカルかつ実践的に理解する。
メジャースポーツのサポーター文化、諸シンボル、表象等に関するプレゼンやディスカッションを通じて、オーディエンス相互の、また選手と観客間のコミュニケーション機能を実践的に理解する。

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

1

ガイダンス及びプレゼン役割分担２

スポーツ表象（スタジアム及びアリーナ、エンブ
レム、ユニフォーム等）の意味と機能①

３

スポーツ表象（スタジアム及びアリーナ、エンブ
レム、ユニフォーム等）の意味と機能②

４

スポーツ表象（スタジアム及びアリーナ、エンブ
レム、ユニフォーム等）の意味と機能③

５

スポーツ表象（スタジアム及びアリーナ、エンブ
レム、ユニフォーム等）の意味と機能④

６

スポーツ・オーディエンスの文化（サポーターのコールと応援歌・チャント）①

７

スポーツ・オーディエンスの文化（サポーターのコールと応援歌・チャント）②

８

フィールドワーク＠J１クラブのスタジアム（柏または浦和の試合での調査実習に出かけます。）①

９

フィールドワーク＠J１クラブのスタジアム（柏または浦和の試合での調査実習に出かけます。）②

10フィールドワーク＠J１クラブのスタジアム（柏または浦和の試合での調査実習に出かけます。）③

11

英国の応援文化12

イタリア・スペインの応援文化

153【復習】ガイダンスの内容の理解とプレゼンテーシ
ョンの構想（４時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トでの予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】課題とされたスタジアム・アリーナについて教科書やインターネットで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ

教13

ドイツ・オランダの応援文化

14

北米の応援文化15

南米の応援文化材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生の興味に基づいて課題とされたス
タジアム・アリーナについて教科書やインターネッ
トで予習（２時間）【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）

書 名：世界のサッカー応援スタイル
著者名：サッカー批評編集部
出版社：ＫＡＮＺＥＮ
価 格：1,680 円＋税
その他：授業時プリント配布
期末テスト（60％）選手と観客間でのコミュニケーションの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける
選択科目
Ab11 スポーツコミュニケーション論概論

実 務 経 験154

講座名

授 業 概 要到 達 目 標
区

分
１
２

３

４

５

６

７

８

９

10

11

12

13

14

Ac42 スポーツコミュニケーショ
ン論演習Ⅱ

担
当
者

橋本

純一

単 配
位 当
数 年
次

４後期
２単位

豊かなコミュニケーション機能を有するスポーツを、特に「メディア（テレビ、ウェブサイト、映画、
情報端末など）を通じたコミュニケーション」の視点から理解する。
テレビ、新聞、ウェブサイト、映画、情報端末等のメディアにおけるスポーツの意味を実践的に理解す
る。
授

業

内

容

予習復習・目安時間【復習】ガイダンスの内容の理解とプレゼンテーシ
ョンの構想（４時間）【予習】教科書「メディアスポーツへの招待」第 7
スポーツ映画やスポーツ番組の仕掛け：異文化ス
章の熟読と理解（２時間）
ポーツとしての摩擦と理解①【復習】配布資料に基づき授業内容の理解（２時間）【予習】教科書「メディアスポーツへの招待」第９
スポーツ映画やスポーツ番組の仕掛け：異文化ス
章の熟読と理解（２時間）
ポーツとしての摩擦と理解②【復習】配布資料に基づき授業内容の理解（２時間）
スポーツドキュメンタリー：「レニ」「美の祭典」 【予習】教科書「スポーツの魅惑とメディアの誘惑」「東京オリンピック」等のスポーツドキュメンタ 第 4 章の熟読と理解（２時間）
リー映画の構造と意味①【復習】配布資料に基づき授業内容の理解（２時間）
スポーツドキュメンタリー：「レニ」「美の祭典」 【予習】教科書「スポーツの魅惑とメディアの誘惑」「東京オリンピック」等のスポーツドキュメンタ 第 4 章の熟読と理解（２時間）
リー映画の構造と意味②【復習】配布資料に基づき授業内容の理解（２時間）
スポーツの生中継の仕掛け：プロ野球中継、サッ 【予習】教科書「メディアスポーツへの招待」第 11
カー中継、駅伝中継、プロレス中継、Ｆ１中継等 章第 1～2 節の熟読と理解（２時間）
を解読する①【復習】配布資料に基づき授業内容の理解（２時間）
スポーツの生中継の仕掛け：プロ野球中継、サッ 【予習】教科書「メディアスポーツへの招待」第 11
カー中継、駅伝中継、プロレス中継、Ｆ１中継等 章第 3～5 節の熟読と理解（２時間）
を解読する②【復習】配布資料に基づき授業内容の理解（２時間）【予習】各受講生（発表者）の興味に基づいたスポ
テレビのスポーツドキュメンタリー番組の仕掛ーツドキュメンタリーやスポーツ映画について教科
け：プロ野球、サッカー、駅伝、プロレス等、各書やインターネットで予習（２時間）
種スポーツ選手のドキュメンタリー番組を解読【復習】発表者のプレゼンテーションについての評する①価（２時間）【予習】各受講生（発表者）の興味に基づいたスポ
テレビのスポーツドキュメンタリー番組の仕掛ーツドキュメンタリーやスポーツ映画について教科
け：プロ野球、サッカー、駅伝、プロレス等、各書やインターネットで予習（２時間）
種スポーツ選手のドキュメンタリー番組を解読【復習】発表者のプレゼンテーションについての評する②価（２時間）【予習】各受講生（発表者）の興味に基づいたスポ
テレビのスポーツドキュメンタリー番組の仕掛 ーツドキュメンタリーやスポーツ映画について教科
け：プロ野球、サッカー、駅伝、プロレス、Ｆ１ 書やインターネットで予習（２時間）
等のドキュメンタリー番組を解読する③【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生（発表者）の興味に基づいたスポ
ーツドキュメンタリーやスポーツ映画について教科
スポーツメディアにおけるドラマ、ナラティヴ、
書やインターネットで予習（２時間）
物語を解読する【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生（発表者）の興味に基づいたスポ
ーツドキュメンタリーやスポーツ映画について教科
スポーツメディアにおけるジェンダー、セクシュ書やインターネットで予習（２時間）
アリティを解読する【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生（発表者）の興味に基づいたスポ
ーツドキュメンタリーやスポーツ映画について教科
スポーツメディアにおけるステレオタイプ、神話書やインターネットで予習（２時間）
を解読する【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生（発表者）の興味に基づいたスポ
スポーツメディアとヒーロー、ヒロインを解読すーツドキュメンタリーやスポーツ映画について教科る
書やインターネットで予習（２時間）
ガイダンス、プレゼンの役割分担

155

15

教

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）【予習】各受講生（発表者）の興味に基づいたスポ
ーツドキュメンタリーやスポーツ映画について教科
ウェブ上のスポーツ情報（新聞、コラム、ＳＮＳ、
書やインターネットで予習（２時間）
各種ブログ）を構造と意味を理解する【復習】発表者のプレゼンテーションについての評
価（２時間）
書 名：スポーツの魅惑とメディアの誘惑
著者名：阿部潔
出版社：世界思想社
価 格：2300 円＋税
書 名：メディアスポーツへの招待
著者名：黒田勇 編著
出版社：ミネルヴァ書房
価 格：2500 円＋税
その他：授業時にプリントを配布します
期末テスト（60％）メディアにおけるスポーツの意味の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける。
選択科目
Ac41 スポーツコミュニケーション論演習Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験156

Ac43 民族スポーツイベントプロ

講座名モーション論演習Ⅰ

担
当
者

富川

力道

配
単 当
位 年
数 次

４前期
２単位

授 業 概 要世界各地における民族スポーツイベントを取り上げて、その歴史と特徴、構造と機能、変容と発展・衰退等に関する情報を文献資料の収集を通じて分析する。次いで、発展する民族スポーツイベントと衰退する民族スポーツイベントを比較検討し、それぞれの特徴を整理する。方法論としてスポーツ人類学を導入し、アジアの民族スポーツを中心にその理論と実践を分かりやすく説いていく。

到 達 目 標スポーツ人類学の基本理論と民族スポーツについての理解を深める。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

スポーツ人類学とは何かど

２

スポーツ人類学の主要な用語と事例の解説①

３

スポーツ人類学の主要な用語と事例の解説②

４

スポーツ人類学の主要な用語と事例の解説③

５

スポーツ人類学の研究法

６

民族文化とスポーツ

７

東アジアの格闘技スポーツ

８

モンゴルの伝統スポーツ概観

９モンゴルの競馬スポーツ

10

モンゴルの弓射スポーツ

11

モンゴル相撲＝ブフの世界

12

ブフと相撲の交流史概観

13

ブフと相撲の比較研究

14

総括とブフ実践

15

レポート

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連その歴史および関連領域な【予習】教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書 名：教養としてのスポーツ人類学
著者名：寒川恒夫編
出版社：大修館書店
価 格：2,500 円＋税
その他：面接授業時プリント配布
期末テスト（60％）スポーツ人類学の基本理論と民族スポーツの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

157

担
当
者

Ac44 民族スポーツイベントプロ

講座名モーション論演習Ⅱ

富川

力道

単 配
位 当
数 年
次

４後期
２単位

授 業 概 要民族スポーツイベントプロモーション論演習Ⅰで学習した事例から、受講生各自が興味関心を持つ事例を選択し、その発展・衰退の過程を中心に分析する。次いで、スポーツ社会学的視点で、そこから導かれる発展・衰退のメカニズムを用いて、身近な地域におけるスポーツイベントを地域の社会・文化資源として活用し、発展させるモデルを考察する。

到 達 目 標スポーツ社会学的視点から民族スポーツの国際化問題を理解する。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１「スポーツ社会学とは何か」を解説

２

スポーツ文化の多様性について考える３

スポーツの歴史について考える４

伝統スポーツの変容について考える５

日本の相撲の歴史と伝統－土着相撲を中心に－

６

大相撲の歴史と伝統

７

相撲の国際化について考える①

８

相撲の国際化について考える②

９

ブフの歴史と近代化過程について考える①

10

ブフの歴史と近代化過程について考える②

11

柔道とブフと相撲の改革の比較から

12

伝統スポーツの観光化

13

映像からみる伝統スポーツと政策

14

総括

15

レポート

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目【予習】教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

書 名：スポーツ社会学講義
著者名：森川貞夫・佐伯聡夫
出版社：大修館書店
価 格：1,900 円＋税
その他：面接授業時プリント配布
期末テスト（60％）スポーツ社会学的視点から民族スポーツの国際的問題理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受け付ける
選択科目
Ac43 民族スポーツイベントプロモーション論演習Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験

158

担
当
者

Ac45 スポーツイベント経営論演

講座名

習Ⅰ

中宿

晃

単 配
位 当
数 年
次

４前期
２単位

授 業 概 要スポーツイベント経営の構成要素について学んだ後、受講生が各自の興味関心や問題意識に応じたスポーツイベントを選定し、事例調査を行う。

到 達 目 標スポーツイベントの観戦者およびその他の構成要素について把握するとともに、文献調査によって特定の事例の構成要素について調査研究する。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

１

スポーツイベントのマーケティングの概要【予習】教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

２

スポーツイベントのマーケティング調査【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

３

スポーツイベントのマーケティングの流れ【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

４

日本のスポーツイベント市場【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

５

スポーツイベントのプロデュース【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

６

スポーツイベントのビジネス化【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

７

スポーツイベントの構成要素【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

８

スポーツイベントとテレビ【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

９

スポーツイベントとメディアネットワーク【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

10

スポーツイベントと広告代理店【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

11

スポーツイベントとスポンサー【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

12

スポーツイベントの事例調査①オリンピック大会【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

13

スポーツイベントの事例調査②ＦＩＦＡワールドカップ【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

14

スポーツイベントの事例調査③ＦＩＦＡクラブワール
ドカップ【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

15

教

業

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連

スポーツイベントの事例調査④日本オープン女子ゴル 【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）
フ選手権【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）
書 名：スポーツイベントのマーケティング
著者名：間宮聰夫，野川春夫編著
出版社：市村出版
価 格：3,000 円＋税
期末テスト（60％）スポーツイベント経営の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（40％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目

関連受講科目実 務 経 験

159

担
当
者

Ac46 スポーツイベント経営論演

講座名

習Ⅱ

中宿

晃

配
単 当
位 年
数 次

４後期
２単位

授 業 概 要受講生が各自の興味関心や問題意識に応じたスポーツイベントを選定し、スポーツイベントの事例調査を行う。

到 達 目 標量的または質的調査の方法を会得するとともに、調査を実施し、その結果をもとにスポーツイベント経営の施策提言を行う。

区

分

授

内

容

予習復習・目安時間

１

スポーツイベント調査の概要

２

調査対象の選定と調査方法の設計

３

調査の実施

４

調査結果の分析

５

調査報告書の作成

６

スポーツイベントの事例調査①ウォーキングイベント

７

スポーツイベントの事例調査②市民マラソンイベント

８

スポーツイベントの事例調査③国際マラソンイベント

９
10
11
12
13
14
15

教

業

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目【予習】教材の熟読（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）【予習】学習課題の資料を読む（約２時間）【復習】授業内容の見直しを行う（約２時間）

スポーツイベントの事例調査④複合型スポーツイベン
トスポーツイベントの事例調査⑤レクリエーションスポーツイベントスポーツイベントの事例調査⑥障害者スポーツイベン
トスポーツイベントの事例調査⑦ニュースポーツイベン
トスポーツイベントの事例調査⑧マスターズスポーツイ
ベント
スポーツイベントの事例調査⑨ウルトラ系スポーツイ
ベント
スポーツイベントの事例調査⑩海外のスポーツイベン
ト
書 名：スポーツイベントのマーケティング
著者名：間宮聰夫，野川春夫編著
出版社：市村出版
価 格：3,000 円＋税
期末テスト（60％）スポーツイベント経営施策提言の理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（3￥40％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
次回授業時に質問に関する説明を行う。 「教員問い合わせフォーム」での質問を受け付ける
選択科目
Ac45 スポーツイベント経営論演習Ⅰの履修を前提とします。

実 務 経 験160

講 座 名Ac47 スポーツプロモーション論
実習

江口 秀幸

担
当
者

鳥居 哲夫
鈴木

隆広

配
単 当
位 年
数 次

３後期
２単位

授業概要

スポーツプロモーション論概論で学んだ内容についての理解を深めるため、スポーツ現場のプロモーシ
ョン活動を実体験する。受講生は担当教員の下に実習先を選び、連絡調整の上、計画的に実習する。実
習終了後には事後学習（振り返り、報告発表等）を行う。

到達目標

実習での実体験を通じてプロモーションの課題を明確にし、自身の進路設計、キャリア形成計画に活かせるようにする。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

1

概要とねらい2

事前学習①

事前課題の作成3

事前学習②

事前課題の発表、討論、まとめ

4

実習①

5

実習②

6

実習③

7

実習④

8

実習⑤

9

実習⑥

10

実習⑦

11

実習⑧

12

実習⑨

13

事後学習①

実習成果の振り返り

14

事後学習②

実習の反省点、課題の明確化、発表

15

まとめ スポーツプロモーションとスポーツコーディネー
ターの役割

材

成績評価
課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連【予習】教材第１章第１節を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材第１章第２節を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材第１章第３節を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材第２章第１節を読む（２時間）【復習】実習内容をまとめる（２時間）【予習】教材第２章第２節を読む（２時間）【復習】実習内容をまとめる（２時間）【予習】教材第２章第３節を読む（２時間）【復習】実習内容をまとめる（２時間）【予習】教材第３章第１節を読む（２時間）【復習】実習内容をまとめる（２時間）【予習】教材第３章第２節を読む（２時間）【復習】実習内容をまとめる（２時間）【予習】教材第３章第３節を読む（２時間）【復習】実習内容をまとめる（２時間）【予習】教材第４章第１節を読む（２時間）【復習】実習内容をまとめる（２時間）【予習】教材第４章第２節を読む（２時間）【復習】実習内容をまとめる（２時間）【予習】教材第４章第３節を読む（２時間）【復習】実習内容をまとめる（２時間）【予習】教材第４章第４節を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】教材終節を読む（２時間）【復習】授業内容をまとめる（２時間）【予習】学校部活動改革を調べる（２時間）【復習】自分のキャリア形成計画をまとめる（２時間）

書 名：スポーツプロモーション論
著者名：佐伯年詩雄他
出版社：明和出版
価 格：2,200 円＋税
事前学習、事後学習、報告書、評価書を総合的に評価し、単位認定する。
オフィスアワーで質問を受付ける
コース共通必修科目

関連受講科目実 務 経 験鈴木 隆広
東京都においてスポーツ専門職としてスポーツ行政に従事。スポーツ政策、スポーツ事業の企画運営、スポーツ施設の管理・運営に携わる。東京オリンピック準備主査、全国高校総体推進担当課長、東京オ
リンピック・パラリンピック競技大会組織委員会競技運営調整課長を歴任。現在、公益社団法人練馬区
スポーツ協会施設部長、狛江市スポーツ推進審議会委員

161

Ac48 スポーツプロモーション論

講座名

総論

柴岡

担
当
者

信一郎

江口 秀幸
鳥居 哲夫

配
単 当
位 年
数 次

４後期
２単位

授 業 概 要「人々が自らのスポーツ享受とその決定要因をコントロールし、改善できるようにするプロセス」を定義とするスポーツプロモーションを学んだ内容についての理解を深めるために行ったスポーツプロモー
ション論実習を踏まえて、各スポーツ現場での現状や課題を認識し、スポーツ発展のための社会的、経済的、文化的条件を分野横断的に捉え、実社会に必要なコーディネーターとしての資質を整理する。

到 達 目 標実習で明確化したプロモーションの課題に対し、自身の進路設計、キャリア形成計画に活かせるように
する。

区

教

分

授

業

内

容

予習復習・目安時間

１

概要とねらい【予習】実習の振り返り（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

２

実習での課題の抽出①【予習】課題レポートの仕上げ（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

３

実習での課題の抽出②【予習】課題レポートの仕上げ（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

４

実習での課題の抽出③【予習】課題レポートの仕上げ（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

５

実習での課題の抽出④【予習】課題レポートの仕上げ（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

６

実習での課題の対応①【予習】課題レポートの仕上げ（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

７

実習での課題の対応②【予習】課題レポートの仕上げ（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

８

実習での課題の対応③【予習】課題レポートの仕上げ（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

９

実習での課題の対応④【予習】課題レポートの仕上げ（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

10

スポーツプロモーションのビジョンと現状の比較検討①【予習】課題レポートの仕上げ（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

11

スポーツプロモーションのビジョンと現状の比較検討②【予習】課題レポートの仕上げ（２時間）【復習】授業内容の見直し（２時間）

12

スポーツプロモーションのビジョンと現状の比較まとめ，発表【予習】発表準備（２時間）【復習】授業内容のまとめ（２時間）

13

スポーツプロモーションのビジョンと現状の比較まとめ，発表【予習】発表準備（２時間）【復習】授業内容のまとめ（２時間）

14

スポーツプロモーションのビジョンと現状の比較まとめ，発表【予習】発表準備（２時間）【復習】授業内容のまとめ（２時間）

15

まとめ 日本における今後のスポーツプロモーションとス
ポーツコーディネーターの役割【予習】課題レポートの仕上げ（２時間）【復習】授業内容のまとめ（２時間）

材

成 績 評 価課題や試験のフィードバック
卒業認定・学位授
与との関連
関連受講科目書 名：スポーツプロモーション論
著者名：佐伯年詩雄他
出版社：明和出版
価 格：2,200 円＋税
期末テスト（70％）トップスポーツの理解を評価する。持ち込み不可。授業中に提示する複数の課題（30％）：ワークへの積極的参加と提出物の完成度における評価。
オフィスアワーで質問を受付ける
コース共通必修科目
Ac47 スポーツプロモーション論実習

実 務 経 験162