令和６（2024）年度版

Ver. 3.0

義務教育学校

能勢町立能勢ささゆり学園

GUIDE BOOK
もっと地域とともにもっと新しい学びへ
もっとチームに〒563‐0364 大阪府豊能郡能勢町平野 110 番地
TEL 072‐743‐9028
FAX 072‐743‐9029
-0-

目次

４．授業…P23（１）年間授業日数と年間授業時数

１．能勢ささゆり学園…P２（２）各教科、総合的な学習の時間（１）理念（３）支援教育（２）学校内マップ（４）ステップ教室（校内）・教育支援センター（校外）

（３）校章
（４）校歌

（５）家庭学習・自主学習・自立学習（５）児童生徒数（６）情報学習センター（図書室）（６）教職員（専門スタッフ）（７）評価（７）１日の生活（校時等）

５．特別活動及び部活動…P31（８）1 年間の行事（１）特別活動 学級活動

（９）後期課程の制服（２）特別活動‐児童生徒会活動・委員会活動（１０）体操服等（３）特別活動 前期課程のクラブ活動（１１）通学（４）部活動

２．入学・転入・転出…P13（２）新入生の手続き等必要な書類

６．保護者のみなさまとともに…P34（３）必要な持ち物≪1 年入学時≫（１） PTA 活動（４）転入手続き（２） 参観・懇談・地区訪問（５）転出手続き（３）相談（６）町内転居に関する手続き（４）必要経費（１）入学に向けて

３．学校生活…P16（１）学校生活を健康で楽しく過ごすために

７．地域のみなさまとともに…P38（２）学校の約束（１）コミュニティ・スクール（３）危機管理（２）地域学校協働本部（ささゆりネット）（４）健康管理（３）放課後活動（５）学校給食（４）放課後児童クラブ（５）子どもを応援する活動
資料①学校内マップ
資料②学校保健安全法による出席停止
資料③災害共済給付制度
資料④個別対応給食実施基準
資料⑤危機対応８つのマニュアルについて-1-１．能勢ささゆり学園

（１）理念

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● こんな豊かな教育環境を整えています。
・広大な敷地 16ha

（甲子園球場４つ分）で思いっきり遊べます。

・桜、藤、メタセコイヤなど四季折々の変化を感じる「学びの丘」「親水広場」「ホワイトハウス」で様々な自然体験活動を行うことができます。
・生物多様性 No1 のまち「のせ」を凝縮した「学校博物館」で生き物・植物・森や木等、自分事に引き寄せた「自然・環境・歴史等」について学べます。
・２万冊を超える蔵書数、読みたくなる仕掛けが満載の学校図書館で読書を心おきなく楽し
むことができます。
・学校内敷地でマラソン大会・駅伝・クロスカントリー等も設定できる広大なフィールド。
スポーツに関する施設がとても充実しています。健康な体をつくり、体力ＵＰを図ることができます。
・子どもの発達や成長に不安を抱いている保護者のニーズに応えるために、言語聴覚士・作業療法士・理学療法士の療育が学校内で定期的に受けられる「自立活動支援教室」を充実させています（原則として支援学級在籍児童生徒が対象）。
・家庭と地域・学校をつなぐ家庭教育支援チーム「ほっこり」のメンバーが年に 3 回、全戸
家庭（５歳から６年生まで）を訪問し、子育て情報誌を配布しながら、子育ての悩みや困りごとの相談が気軽にできる体制が整っています。
・子どもたちの様々な状況（不登校・悩み・生きづらさ・進路の不安等）について、担当教職員・ＳＣ（スクールカウンセラー）・ＳＳＷ（スクールソーシャルワーカー）・ＳＳ（スクールサポーター）
・社会福祉士・保健師がスクリーニング会議を定期的に行っています。地域とのつながり・福祉サービス・専門機関等につなぐ「子どもの心の居場所」が確保された環境づくりに努め、全ての子どもの安全・安心な生活のための支援を続けています。

-3-

●学校運営や行事について
２学期制（１学期４
春季休業

４月始業式

１年

２年

夏季休業

３年

９

２学期１０

１学期終業式

４年

秋季休業

５年

３

）

２学期始業式

修了式

７年

８年

６年

９年

ファーストステージ

セカンドステージ

サードステージ

ステージ

遊びの充実／仲間との協働

自己を生かす生き方を考える・進路選択

目標

（基礎期）

（充実期）

（発展期）

授業方法

学級担任＋一部教科担任

学級担任＋教科担任

教科担任

４５分授業

授業時間
教育課程

モジュール（短時間）学習

５０分授業

弾力的な教育課程の実施

生き物

栽培

仕事

生活科

植物

季節

祭

人権総合

あそび

町探険

今と昔

歌垣山

妙見山

深山

三草山

（歌垣）

（東郷）

（天王）

（岐尼）

公共施設
自然環境

特色ある教育活動

職業・夢

農業

ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱ

歴史

林業
米作り

自主学習から個人探求学習へ

体験

防災

平和
伝統文化

SDGｓ
福祉
LGBTQ

進路
世界平和

学習テーマ

学校行事
及び

遠足

デイ

社会見学

キャンプ

地域の

地域事業所
防災合宿

工場見学

伝統文化

高校訪問

ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟ

前期課程

社会体験

社会 体験

後期課程

修学旅行

学習

学習

修学旅行

海洋学習

運動会（６月）

体育大会（５月）

ささゆり Marathon（校内 12 月）

けやき Marathon（校外 12 月）

学習発表会（１０月）

特別活動

入学式
(1 年)

1.3.5.7.9 年

舞台発表

ｽﾃｰｼﾞ

ｽﾃｰｼﾞ

ｾﾚﾓﾆｰ

ｾﾚﾓﾆｰ

(4 年)

(6 年)

2.4.6.8 年

展示発表
卒業式
(9 年)

クラブ活動（月１回程度）
部活動
学力
テスト

町(5 月)

公費検定

町(5 月)

町(5 月)

体験入部

週１回

週休２日

期間あり

程度

（水曜日と土日１日）

府(4 月)

漢字検定

・地域学校協働本部（ささゆりネット）
による地域学校協働活動
・「行事・環境部」「学び支援部」「生活広報（放課後子ども教室・児童館活動・アフタースクール）

府(4 月)

府(1 月)府（１月)

国(4 月)

府 (9 月)

英語４技能試験
学校
地域
行政部」によるささゆりボランティア活動

・放課後活動の充実

国(4 月)

・９年間を見通した生活指導体制の構築（加配・SC・SSW・SS 連携）
・家庭教育支援チーム「ほっこり」による全

家庭訪問

・スクリーニング会議による子育てシステム

関係機関の連携及び協働-4-（福祉課・教育委員会との協働）
・大学連携 （大阪大学・大阪経済大学・大阪公立大学）

・・・資料①（２）学校内マップ① 西棟１階

共用棟１階

東棟１階② 西棟２階

共用棟２階

東棟２階③ 西棟３階

共用棟３階

東棟３階

（３）校章

≪コンセプト≫

子どもたちに「世界に羽ばたいて活躍できるよ
うな人間に育ってほしい」という願いを込めて、翼をイメージしたデザイン。能勢町の町章をアレンジした文字とささゆりの花を中央に配置。

（４）校歌

真 理 究 き( わ め) よ 能 勢 さ さ ゆ り 学 園

歌 垣 か( が い だ) ん じ り 三 味 し( ゃ み の) 音
千 歳 の さ か え 誇 りを もっ て

心 を む す ぶ 人 と ひとう れ し い と き も かな し い と き もあ し た も 元 気 能 勢さ さゆ り 学 園

な か よ し 友 だ ち まなざ し 交 わ し て

け や き さ さ ゆ り 三草山

猪 名 い( な の) 源 北 摂 に
き ょ う も 希 望 の 朝を 呼 ぶ

作 詞 平: 尾 悦 子
作 曲 高: 木 正 勝「 能 勢さ さ ゆ り 学 園 校 歌 」

一

二

三

花 鳥 風 月 は( な と り かぜつ き 能) 勢のさと還る夕日も 美しい北 辰 星 ほ( く し ん せ い の) 指 す と こ ろ
い の ち と 平 和 を いし ず え にわ れ ら 仲 間 能 勢 ささ ゆ り 学 園-5-（５）児童生徒数（R6・４・1 見込み）
前期課程（合計

２７０人）

1年

2年

3年

4年

5年

6年

数

48

44

41

45

42

50

学級数

２

２

２

２

２

２

人

後期課程（合計

1４７人）

７年

８年

９年

数

48

54

45

学級数

２

２

２

人

（６）教職員（専門スタッフ）

校長・副校長・教頭・首席・指導教諭・教諭・養護教諭・栄養教諭・学校事務職員・介助員・学校司書・ALT・SC・SSW・SS・校務員・受付管理員・スクールバス運転手・言語聴覚士・作業療法士・理学療法士・英語支援員・外国人児童生徒支援員・部活動指導員・給食調理員・校内教育支援員 等◇学校司書
本や図書館に関する専門的な知識、経験を有する学校図書館担当職員。
◇ALT（アシスタントランゲージティーチャー）
英語を母語とする先生が生きた英語で指導を行います。
◇SC（スクールカウンセラー）：週 1 回程度
専門的な心理学の知識等を持ち、心理相談業務に応じます。予約が必要です。
◇SSW（スクールソーシャルワーカー）：週 1 回程度
専門的な社会福祉に関する知識等を持ち、課題解決に向けて児童生徒を取り巻く環境（学校、家庭等）へ働きかけ、多様な支援方法により対応を図ります。
◇SS（スクールサポーター）
様々な悩み等に対し子どもに寄り添い、解決に向けてサポートします。

-6-◇言語聴覚士： 月 1 回程度
言語に関するコミュニケーションに障がいのある児童生徒に対し、指導等を行います。前年度末に申込みが必要です。
◇作業療法士：月 1 回程度
身体又は発達に障がいのある児童生徒に対し、主体的な生活の獲得を図るため、様々な作業活動を用いて指導及び援助を行います。前年度末に申込みが必要です。
◇理学療法士：月 1 回程度
身体に障がいのある児童生徒に対し、基本的な運動能力の回復を目的に運動・指導を行います。前年度末に申込みが必要です。

-7-

（７）１日の生活（校時等）

後期課程
前期課程
（１～６ 年）（７～９年）
通常

MＴ 時程

定期考査

朝学・ＨＲ

８：１０～８：２０

８：１０～８：２０

８：１０～８：２０

８：１０～８：２０

１限

８：２５～９：１０

８：２５～９：１５

８：２５～９：１５

８：２５～９：１５

２限

９：２０～１０：０５

９：２５～１０：１５

９：２５～１０：１５

９：２５～１０：１５

休み

２０ 分休み３限

１０：２５～１１：１０

休み

１０：２５～１１：１０
１０：２５～１１：１５

１０：２５～１１：１５（４５ 分授業）

休み
４限

１１：２０～１２：０５

給食・昼休み１２：０５～１３：０５

１１：２０～１２：０５

ＨＲ（MＴ）（４５ 分授業）

１１：２５～１１：４５

１１：２５～１２：１５

下校バス

清掃

５限

１２：１５～１３：０５

１３：０５～１３：１５

１２：０５～１２：５５

MＴ
１３：０５～１３：１５（移動 ５ 分）

１２：５５～１３：１０

１３：２０～１４：０５

１３：１５～１４：０５

１３：１５～１４：０５

１４：１５～１５：００

１４：１５～１５：０５

１４：１５～１５：０５（移動 ５ 分）（移動 ５ 分）（移動 ５ 分）１５：０５～１５：１５

１５：１０～１５：２０

１５：１０～１５：２０

休み
６限
ＨＲ

水曜日のみ１４：３０発バスを運行
バス第 １ 便

１５：３０

バス第 ２ 便

１６：３０

バス第 ３ 便

１７：３０

（冬季１６：３０完全下校時は運休）-8-

考査教科数により調整

（８）１年間の行事① 儀式的行事
入学式（1 年）・始業式・離任式・終業式・卒業式（9 年）・修了式★入学式は、１年生・６年生・９年生が参加します。
★4 年生・６年生は、３月中旬にステージセレモニー（歌や発表）を保護者の方に来ていただいて実施します。
② 文化的行事〇芸術鑑賞会（１〜9 年）〇学習発表会（１〜9 年）③ 健康安全・体育的行事〇運動会（１〜４年）〇体育大会（５〜９年）〇ささゆり Marathon（１〜4 年）※校内〇けやき Marathon（５〜9 年）※東郷地区④ 校外学習・集団宿泊的行事≪前期課程≫○秋のバス遠足○4 年

デイキャンプ（１日）○5 年

海洋学習（１泊２日）○6 年

前期修学旅行（1 泊 2 日）

≪後期課程≫〇７年

防災合宿（１泊２日）○８年

職場体験学習（３日）○９年

修学旅行（2 泊 3 日）

⑤ その他行事〇ランチルーム給食・あいさつ運動

等（全学年）-9-

（９）後期課程（７年生〜９年生）の制服①服装の決まり●学校規定の制服に加え、体操服、自由服を選択し着用することができる。
●式典（卒業式など）は、授業の一環であることから、特別な服装はしない。
●自由服は、「学習や運動、避難を安全に行える服装」「学習や運動で多少汚れてもよい服装」「名札が付けられる服装」「肌が大きく露出していない服装（体操服半袖半ズボン、または規定の制服の長さに準じる）」であること。
＜主な学校生活の決まり＞●髪型などは、自然で清潔であり、装飾品を身に着けない。
●名札は左胸の位置に見えるように付ける（校内のみ）。
●くつは運動・避難時に支障のないもの。
●携帯電話・スマートフォンは、登下校中などでの災害や防犯などの緊急時のみ使用できる。
②制服
標準：紺色上着（ブレザー）、ネイビーブルー系ズボン又はブルー系
チェック柄スカート、ネクタイ又はリボン

能勢町花「ささゆり」の「S」を中心に配したエンブレム

ボタンは、「ささゆり」を図案化、花びらの先に配した６つのしずく
は旧の６小学校を、葉の模様は旧の２中学校を表している。

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（10）体操服等①前期課程（１年生〜６年生）●体操服

上：白色の半そでの体操シャツ

左胸に 7ｃｍ×10ｃｍの布に黒で大きく名前(名字のみ)を書き縫い付けてください。
●体操服

下：紺色の短パン

左側に 7ｃｍ×10ｃｍの布に黒で大きく名前(名字のみ)を書き縫い付けてください。
※体操服を入れる布袋を用意してください。
※冬は体操服用のジャージを用意してください。
（名前を書いた布を縫い付けてください）※１年時より後期課程（７年生〜９年生）指定の体操服の購入・着用ができます。詳細は下記の②をご参照ください。
上 と書いてく●上ぐつ：動きやすいバレーシューズのようなものを用意し、つま先に○ださい。
●体育館シューズ：1 年生から 4 年生までは、動きやすいバレーシューズのようなも体 と書いてください。
のを用意し、つま先に○

5・6 年生は指定の体育館シューズをご用意ください。
※かかとに名前を書いてください。
②後期課程（７年生〜９年生）●体操服：指定の体操服（ジャージ上下・ハーフパンツ）●上ぐつ：指定の上ぐつ●体育館シューズ：指定の体育館シューズ※かかとに名前を書いてください。

・学校指定の上ぐつ、体育館シューズ、体操服等は学校で採寸日を設けます。
・採寸時に保護者の方が参加できない場合や、今後のサイズ変更等に伴う追加購入の際には、以下の業者にてご購入ください。
体操服、体育館シューズ
上ぐつ、制服

体操服

ノセボックス

能勢町栗栖 60‐1

072-731-2233
クリーニングコーナー

福西衣料店

能勢町今西 196‐1

072-734-0002- 11 -

９:30〜17:30

９:00〜18:00

（１１）通学① スクールバス利用対象●登校班を基本とする通学距離が片道概ね 3km 以上の１〜６年生●片道概ね 6km 以上の７〜９年生●片道概ね３〜６km（下表内

囲みの地区）のうち、バス通学を選択する７〜９

年生
スクールバス利用対象地区
天王、長谷、山田、上山辺、東山辺、
宿野北区、宿野みどり区、宿野東区、宿野一区、
宿野二区、宿野三区、宿野四区、大里（城山台）、
上田尻、中田尻、下田尻、嘉村、西村、上村、長尾、和田、吉野、山内、杉原、
地黄北、地黄南、野間中、野間稲地、野間出野、野間大原、野間西山② スクールバス運行●通常
登校 1 便、下校 3 便：中型バス４台、マイクロバス６台、10 路線で運行（予定）。
登校時・・・7 時５０分
下校時・・・第１便
第３便〜

７時５５分の間に学校に到着

15 時 30 分・第２便

16 時 30 分

17 時 30 分（運休期間；スポーツの日の翌日〜建国記念の日）に学校を出発●土日祝、休業期間中等のクラブ
登校２便

下校２便： 6 路線で運行③ 徒歩通学
１年〜６年生は、行政区ごとに登校班を編成し、集合場所・集合時刻・班長を決め、集団登校をします。７〜9 年生は、各自で登校します。
④

自転車通学
７〜9 年生で自転車通学をする生徒は、進級時又は転入時に自転車通学許可申請書を提出し許可を得ます。必ずヘルメットを着用し、交通法規を遵守して、安全運転に努めることを原則とします。学校が指定するヘルメット購入については能勢町教育委員会が補助をします。事故等で加害者になる場合もありますので、必ず保険に入ってください。

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２．入学・転入・転出（１）入学に向けて入学すると、たくさんの仲間との集団生活が始まり、お子さまの心と身体は一段と成長されていくことでしょう。
家庭と学校がともに連携し、次の点を大切にして、お子さまの成長をサポートしていきましょう。
① 学校は楽しいところです「これができていない、あれもできていない」と不安になられることがあるかもしれません。しかし、知識欲も旺盛で、自立心も育ってくる時期です。希望を持たせ、自信につながる声かけをぜひお願いします。
② 子どもの良さを認めましょう
お子さまの良さに目がいかず、できていないところばかりが目に付き、せっかくの個性を伸ばすことができないことは不幸なことです。家庭で認められているといった信頼感・満足感があれば、日々新しいことを吸収していくことができます。
③ 友だちとの助け合いの中で育ちます
学校は、小さな社会です。子どもは、周囲の大人から影響を受けながら、友だちと関わり合いながら、人間の集団の中で成長していきます。みんなと一緒に学び、助け合って生活することで、集団の中でしっかりと生きていく力を付けてほしいと考えています。

（２）新入生の手続き等必要な書類①預金口座振替依頼書
毎月の諸費（修学旅行等積立費、PTA 会費、教材費等）を、池田泉州銀行能勢支店
にて口座振替により集めています。その口座を登録するための書類です。
② 学校家庭連絡カード
お子さまの緊急時に適切な対応ができるよう、学校に保管しておきます。
保護者の方の緊急時の連絡先や携帯電話、かかりつけの病院や注意事項、緊急時（警- 13 -

報発令時など）における保護者不在の場合の対応、家族構成や家庭状況、健康上の問題等を記入していただきます。学級担任が責任を持って保管し、年度末に学校で廃棄します。
③家庭訪問カード
ご家庭を訪問するときに活用します。目印になるものとともに、自宅付近の地図をお描きください。スクールバス利用の方は、バス停から自宅までがわかるようにしてください。入学時に記入してもらい、卒業時まで学校で保管します。
④食物アレルギーチェックシート
食物アレルギーの有無を必ず記入してください。アレルギーがある場合、質問項目にも記入をお願いします。

（３）必要な持ち物《１年入学時》① 学校で準備する物
算数ブロック、ノート類、のり、粘土セット、連絡帳、連絡袋、クレヨン、名札、
ネームペン、ものさし、お道具箱、赤白帽 等。
※上記教材費購入のため入学式当日１人５,０００円を徴収させていただきます。
② ご家庭で準備していただく物
・ふでばこ

・鉛筆（２Ｂ４〜５本、赤１本）

・下じき（プラスチック）
・色鉛筆（１２色）
・体育館シューズ

・消しゴム（よく消えるもの）

・はさみ（先のとがっていないもの）

・ランドセル等

・手ふきタオル

・置き傘

・上ぐつ

・くつを入れる袋（上ぐつ、体育館シューズ）

・体操服

・体操服を入れる袋
・給食セット（ナフキン、歯ブラシ、コップ、お箸、給食用マスク）●袋類は机横にかけるので、床につかない長さにしてください。
※目安…引っかけから床まで４０㎝ぐらいです●前期課程（１年生〜６年生）の体操服は、（上）白色の半袖体操シャツ・（下）紺色の短パンとなります。後期課程（７年生〜９年生）から着用する体操服は１年時より購入・着用をすることができます。
●学校内でのくつは、教室用と体育館用を、１足ずつ用意してください。
【転入の場合】●学校での生活で必要なものは、上記（②のところ）を参考にしてください。
●必要なものは学年によって異なりますので、詳しくは担任にお尋ねください。
●前の学校で使っていたものを使用していただいてかまいません。
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（４）転入手続き
本校に転入されるときには、能勢町役場住民課で転入届を提出し、教育委員会（学校教育総務課）にて手続きを行った後、学校へ次の書類を持ってきてください。
① 能勢町役場（教育委員会学校教育総務課）で交付される「転入通知書」②「教科用図書給与証明書」（前の学校で交付されます）③「在学証明書」（前の学校で交付されます）（５）転出手続き
１．担任等へ転出することをご連絡ください。
２．能勢町役場住民課で転出届を提出した後、学校に来てください。
３．学校で①教科用図書給与証明書・②在学証明書をお渡しいたします。
※①・②の書類は転校先の学校に提出してください。
４．転出先の役所にて転入の手続きを行ってください。
例外的に区域外就学が以下の場合に認められることがあります。
届出の状態

許可の範囲

引越し等 の ため 転 校 しな

＜ 最 終学年 以外＞学 期 途中ければならないが、そのまの住所移動については、学期

ま就学したい

末まで許可

必要なもの
申請書

＜最終学年＞卒業まで許可
住居建て 替 えの た め 町外

一 般 家屋の 建て替え 工 事期

申請書に仮住まいするが、そのま間内については許可…工事の期間、仮住まい先

ま就学したいの住所を証明できるもの

諸事情により、教育的な配

校長・教育委員会の協議によ申請書

慮をしてほしいり、教育的な配慮が特に必要…保護者の申立書等特別と認められる場合、必要な期な配慮を必要とする事由

間を許可を証明できるもの※通学方法・通学時間・学年・その他相当でないときは許可されないことがあります。
※教育的配慮を必要とする場合は、事前に教育委員会と十分協議してください。

（6） 町内転居に関する手続き
転居を決定された時点で、学校の担任等に連絡をしてください。

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３．学校生活（１）学校生活を健康で楽しく過ごすために家庭での生活が学校での生活・学習に大きく影響します。できるだけ早く生活習慣を身に付け、自分のことは自分でできるようにしておきたいものです。
早寝早起きをする。

朝起きたら顔を洗う。

朝ご飯を食べる。

食後の歯磨きをする。

手洗いやうがいの習慣を付ける。

返事・あいさつができる。

衣服の着脱がスムーズにできる。

自分の持ち物の整理整頓ができる。

自分の名前・住所・電話番号・保護者の名前が言える。
登下校の道を覚え、交通ルールを守って通学することができる。

これらが全てできていないと学校生活が送れないというわけではありません。当然、個人差があります。あせらずに少しずつ身に付けるようご家庭でのご指導をお願いいたします。
① 健康面のこと
登校前には健康観察をお願いします。いつもと様子が違う（食欲がない・顔色が悪い・
元気がない）ときには、お子さまに詳しく体調を聞いてみてください。症状が続くときは、心理的な要因も考えられます。担任や養護教諭にご相談ください。
② ご家庭で気を付けてほしいこと
日々のご家庭では、次の点にご留意願います。
●次の日の学習準備は、前日にできるだけ自分でさせてください。
●連絡帳や学校からのプリント類には、必ず目を通してください。
●学校での出来事(遊び・友だち・勉強等)を聞いてあげてください。
●子どもとの会話で気になることがありましたら、学校までご連絡ください。
③ 欠席・遅刻・忌引
欠席の場合は、電話又は連絡帳、スクリレにて欠席理由をお知らせください。連絡帳
での連絡の場合は、近所の友だちや兄弟姉妹に言付けてください。電話は 18 時に留守番電話になります。
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●忌引になる場合
親戚にご不幸があったとき、それに関連する欠席については、出席簿上で忌引（学校を休んでも欠席とならない）扱いになります。
父母…７日以内

祖父母…５日以内

曾祖父母…３日以内

兄弟姉妹…３日以内

おじ・おば…３日以内

いとこ…１日以内

なお、遠隔地に行く必要がある場合は、往復日数を加算することもできます。保護者からの連絡を受け、担任で把握して出席簿に記入することになっています。

（２）学校の約束《

生活》□７時４５分〜８時を目安に登校しましょう。学校は８時１０分から始まります。
□通学は、原則として徒歩かスクールバス、自転車（＝後期課程）とします。
□通学時には交通ルールをしっかり守ります。
□登校した後は、勝手に校外に出てはいけません。
□進んであいさつをします。
□丁寧な言葉づかいで話します。
□時刻を守って、けじめのある行動をします。
□だらしなく見える衣服・制服の着用はしません。
□ピアスをしたり、アクセサリーを身に付けたりすることはしません。
□髪の毛にパーマを当てたり、染色したり、脱色したりしません。
□頭髪が長くて学習の妨げになる場合は、ゴム等でくくります。
□外ぐつ、上ぐつ、体育館シューズの区別をします。
□職員室へ入るときや出るときは、大きな声であいさつをします。
□学校生活に必要でないものは持ってきません。
□非常時に備えて、携帯電話・スマートフォンの自己責任での持ち込みを認めていますが、非常時以外の使用は禁止としていますので、バッグ等に入れて管理してください。
□前期課程の最終下校は 16 時 30 分です。（水曜日は１４時３０分）□下校後、校舎に入るときは職員室に声をかけて校舎に入ります。
□登下校時は寄り道をしません。
《

学習

》

□教室内は、学習がしやすいようにいつも整理整頓をします。
□学習に必要でないものは持ってきません。
□授業が始まる前に、席に着いて待ちます。
□机の上には、学習に必要な物だけを置きます。
※みんなで「やくそく」を守り、安全で楽しい学校生活を送りましょう。
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（３）危機管理
危険は常にわたしたちの生活につきまとうものであり、100 パーセントの安全はあり得ないと言ってもいいでしょう。通常でない場面に遭遇したときに、危険に対して的確に対応できる力を身に付けることが必要です。
①自然災害等警報が出たとき●登校前＊６時 30 分の時点で能勢町（『大阪府』全域・『北大阪』全域・能勢町）に「暴風」「大雨（土砂災害・浸水害）」「洪水」「大雪」「暴風雪」警報が発令中⇒自宅待機＊９時までに「警報」が解除⇒徒歩通学者…通常集合時刻の 2 時間後に集合場所へ集まり、集団登校⇒バス通学者…各バス停に通常乗車時刻の 2 時間後に集まり乗車⇒自転車通学…午前 10 時までに登校＊９時の時点で引き続き「警報」発令中⇒臨時休校●授業日、在校中の場合＊学校から下校時刻等についての一斉メールを送ります。
＊状況に応じて下校時刻を決定しますので下校へのご協力をお願いします。
②地震が起こったとき● 震度 4 以下の対応＊揺れが収まれば道路等の安全を確認し、登校します。
＊学校からの安否確認は行いません。在校中であれば、通常の授業とします。
＊学校は児童生徒が登校するまで待ちます。ただし、始業５分前になっても登校してこない場合は校区巡回をします。下校確認は行いません。
●震度５弱以上の対応＊臨時休校とします。自宅にいるときであれば、待機して学校からの連絡を待ってください。
＊学校から児童生徒の安否確認を行います。電話及びメール等で行います。不通の場合は、家庭訪問等をします。
＊在校中の場合は、保護者同伴による下校とすることがあり、そのときは迎えに来ていただく場合があります。
＊大規模地震の翌日以降は、学校から連絡があるまで待機してください。
③登下校中に交通事故に遭ったとき＊児童生徒は、近隣の家又は近くにいる大人に救急車等の要請及び警察への連絡をしてもらい、救急車及び警察が来るまで待ちます。
＊近隣の家や近くにいる大人に、事故が起こった場所とけがをした人の名前を学校へ連絡してもらい、先生が来るのを待ちます。
＊学校の職員は現場に急行し、事故等の様子（時刻・場所・児童生徒名等）を確認の上保護者へ連絡をします。
＊学校から連絡を受けた保護者は、事故現場、病院等へ至急かけつけてください。
- 18 -

④学校（修学旅行・校外学習等）でけがをしたり、病気になって医療機関を受診したりするとき＊学校から保護者へ連絡して受診について相談します。けが・病気の具合を確認し、受診する医療機関を決めます。保護者が学校等へ迎えに行き、医療機関に連れていきます。
＊救急対応や救急搬送のときは医療機関を確認し、そこに来ていただきます。
＊医療機関へは保険証をご持参ください。保護者の許可がないと医療行為が受けられない場合があります。
※ 修学旅行・校外学習など校外に出ているときは、基本的には学校でけが及び病気になったときと同様の対応となります。医療機関までの交通手段は保護者負担となる場合があります。現地が遠距離で、かけつけることが難しい場合は、学校側と連絡を取り、対応することになります。
⑤不審者が出没したとき●登校前及び下校前＊学校は校区巡回をします。児童生徒は保護者等の協力を得ながら登下校します。
＊危険が伴うと判断した場合は、学校から連絡します。
＊登校前であれば自宅待機し、学校からの指示を待ちます。
＊下校前であれば児童生徒は学校で待機をし、迎えの保護者と同伴で帰宅します。
●登下校中に出没したとき････児童生徒の対応＊こども 110 番及び近隣の家に避難します。
＊避難した家から警察（110 番）へ連絡してもらいます。
発生した時刻・場所・不審者の特徴などを併せて報告します。
＊避難した家から学校へ連絡してもらいます。
＊先生が到着してから、登下校します。
●学校へ侵入したとき＊児童生徒の安全確認を行い、通常どおり授業が行える場合は特に対応はしません。
＊児童生徒等に動揺があり、又はけが人等が出た場合は、学校から保護者へ連絡し、保護者同伴で帰宅します。
＊困難な事案、重大な事案の場合は別途連絡します。

⑥インフルエンザ・ノロウイルス等、感染症の疑いがある場合● 学校で発症したとき学校から保護者へ連絡します。保護者は学校へ迎えに来ていただきます。その後、医療機関で受診し、診断結果を学校までお知らせください。
●家庭で発症したとき感染の疑いのある場合は登校せず、医療機関で受診し、診断結果を学校までお知らせください。
- 19 -

●出席停止扱いについて・・・資料②をご覧ください。
⑦危険動物の出没等、校区で危険な状況がある場合
事案により対応が異なりますので、学校から届ける通知文やメール、電話等の指示に従ってください。
⑧ 来校されるときには…
子どもたちの保護者であるということを示すネームプレートを配布しますので、来校の際には、必ず着用してください。
入校の際には、正門とゲート棟の 2 箇所を通過することになります。ゲート棟にいる受付管理員にそのプレートを示し、入校の許可を得てください。

（４）健康管理① 保健室について
保健室は、お子さまが元気で楽しい学校生活を送れるようにお手伝いするところです。
健康診断や身体測定、体の調子が悪くなったときやけがなどの応急手当をしています。困ったこと、心配なことなどがあったときに相談できる場所でもあります。何かありました
らいつでもご相談ください。
●けがについて＊保健室ではその日学校で起きたけがの応急手当をします。継続的な手当ては行っておりませんので、帰宅後からはご家庭で様子を見てあげてください。心配なときや、
その後の様子によっては医療機関を受診してください。受診された場合は学校まで
ご連絡ください。
＊けがの状態によって、病院への受診が必要と思われる場合は、保護者の方に連絡を取り、受診についてご相談させていただきます。
●体調不良について＊保健室には内服薬は置いていません。また、原則として薬剤のお預かりも行っていません。
＊発熱がある場合や、しばらく保健室で休んでも体調が回復せず学習を続けることができない場合、保護者の方に迎えに来ていただきます。
②健康診断について
定期的な健康診断が 4 月から 6 月にかけて行われます。その目的は次の 3 点です。
１，自分の健康状態や成長を知るため。
２，健康課題や、病気の可能性を見つけるため。
３，健康の大切さを知って、自分の体を見つめ直すため。
学校で行われる健康診断は「ふるいわけ検査(スクリーニング検査)」と呼ばれるものです。子どもの健康状態を把握することが目的であり、きちんとした診断を出すものではあ- 20 -

りません。健康診断の結果、詳しく検査を受けた方がいい場合は「検診結果のお知らせ」の用紙をお渡ししますので、早めに医療機関を受診してください。受診後には、受診結果を学校までお知らせください。
＜参考＞学年別健康診断実施項目
1年

2年

3年

4年

5年

6年

7年

8年

9年

発育測定

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

運動器検診

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

内科検診

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

視力検査

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

歯科検診

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

聴力検査

◎

◎

◎

−

◎

−

◎

−

◎

耳鼻科検診

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

眼科検診

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

心電図検査

◎

−

−

−

−

−

◎

−

−

モアレ検査

−

−

−

−

希望

−

希望

−

−

③出席停止・・・資料②●感染症で欠席するとき
病気で学校を休む場合に、お子さまがかかった病気によっては、学校を休んでも欠席扱いにならない場合があります。これを「出席停止」と言います。
感染症にかかったときは、医師に出席停止の期間を確認していただき、学校までご連絡ください。
④ 災害共済給付金・・・資料③
学校の中でお子さまが医療費のかかるけがなどの事故に遭った場合に備えて、日本
スポーツ振興センターの災害共済給付制度があります。医療機関で治療を受けたときの治療費を補償するこの制度は、ご家庭と能勢町とがほぼ折半し掛け金を支払う共済制度です。学校では全員にこの制度に加入していただくようお願いをしています。また、
災 害 共 済 給 付 制 度 の 対 象 と な ら な い 傷 病 （ 初 診 から 治 ゆ す る ま で の 医 療 費 総 額が5,000 円未満の場合等）についても、能勢町から助成金が給付される制度があります。
学校管理下で発生したけが等で医療機関を受診された場合は、学校へ連絡してください。

- 21 -

（５）学校給食① 食育
食育は、生涯にわたって健やかに生きるための基礎を培うことを目的としています。食事の重要性・心身の健康・食品を選択する能力・感謝の心・社会性・食文化の６つの視点から、食育の推進を図ります。
② 学校給食令和 5 年度から学校給食は無償となっています。
給食献立は、栄養教諭が栄養のバランスや季節感などを考えて作成します。食材はまず安全性を考えて、なるべく食品添加物を使用していないものを選定します。
調理場では、調理員が毎日 80 以上の項目について、衛生管理チェックをしています。
また、給食の時間に食べごろの温かさとなるように、作業の段取りを工夫して調理しています。
③ 給食指導
好き嫌いや偏食はしないに越したことはありませんが、体調不良など食が進まない
場合には様々な要因が考えられます。お子さま自身が食べられる量を決めることも大切だと考えています。
④ 給食時に用意しておくもの
衛生的に給食準備を行って、おいしく給食を食べるために、お箸とナフキンは、毎日清潔なものを持参してください。スプーンは、学校で用意します。また、食後には歯磨きをしますので、歯ブラシとコップも、毎日必要です。
給食当番の際に使用する給食エプロン・ぼうし・マスクは個人持ちです。ご家庭でご準備をお願いします。
⑤ 食物アレルギー（個別対応給食実施基準）・・・資料④
食物アレルギーとは食べ物を摂取したときに、免疫反応が起こることです。原因食物は個人によって異なり、個別の指導や対応が必要です。お子さまにアレルギーがある場合は、必ず担任か栄養教諭にお知らせください。
⑥ 給食試食会
PTA の主催で給食試食会を予定しています。これは、保護者の皆さんに給食を試食してもらうもので、その後には栄養教諭による給食や食育についてのお話があります。食に関する質問や疑問がありましたら、担任か栄養教諭までお尋ねください。
- 22 -

４．授

業（１）年間授業日数と年間授業時数① 年間授業日数
１学期

4月20０日（R６）８日〜

8 月 2６日〜
２学期

１０月１０日〜
1月

８日〜

7 月１９日
１０月

４日（9８日）

１２月 2４日
３月２４日（10２日）② 年間授業時数
合

70

70

105

35

35

910

３

245

70

175

90

60

60

105

４

245

90

175

105

60

60

105

５

175

100

175

105

50

50

60

90

6

175

105

175

105

50

50

55

7

140

105

140

105

45

45

8

140

105

105

140

35

9

105

140

140

140

35

国
語

育

科

計

特 別 活 動

105

合

175

総

315

徳

２

道

850

外

34

外国 語活 動34

体

図工 ・美 術102

家庭 ・技 術

楽

68

音

活

68

生

会

102

理

社

語

136

算数 ・数 学

国

年

306

学
１

35
35

70

35

980

35

70

35

1015

70

35

70

35

1015

90

70

35

70

35

1015

70

105

140

35

50

35

1015

35

70

105

140

35

70

35

1015

35

35

105

140

35

70

35

1015

35

- 23 -

（２）各教科、総合的な学習の時間
本校では全ての教育課程の根底に人権尊重の理念を置き、地域に根ざした学校づくりを行います。そして、各教科と総合的な学習の時間・特別活動の時間を有機的に連携させ、子どもたちに「生きる力」を付けていくことをめざします。
① 教科

学校の授業時間の大半は教科の時間です。本校では「主体的・対話的で深い学び」の視点に立った授業改善を行うことで、質の高い学びを実現し、学習内容を深く理解し、資質・能力を身に付け、生涯にわたって能動的に学び続ける子どもの育成をめざします。
また、個別最適な学びを展開し、一人ひとりに「確かな学力」が身に付くよう取り組んでいきます。そして、大阪府立豊中高等学校能勢分校も含めて 12 年間を見通した系統的な指導を行い、基礎基本の定着を図ります。
② 総合的な学習の時間
学習指導要領に示されている総合的な学習の時間のねらいとしては、●自ら課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題解決する資質や能力を育てること●学び方や、ものの考え方を身に付けること●問題の解決や探求活動に主体的、創造的に取り組む態度を育成すること●自己の生き方を考えることができるようにすることなどが挙げられています。つまり、「知識」よりも自分自身で自主的に学ぶ「方法」や「態度」を身に付けさせることに重点が置かれていることが特徴です。
「総合的な学習の時間」は３年生から始まります。教科書のない自由なカリキュラ
ムなので、学校で様々な取組が行われています。学校では人権を柱に、地域に根ざした学習を行うことを目的としています。
◇グローバル能勢
能勢町全体を学びのフィールドと考え、能勢の自然・文化・環境・産業・歴史・人権・職業・福祉を教材にして、自ら現地へ行き調べ学習を行ったり、地域の方をゲストティ
ーチャーとして招き、お話を聞いたりしながら「生き方」や「学び方」を探求していきます。ふるさと「のせ」に対する理解を育み、「のせ」の良さを継承できる子どもを育てていきます。
◇グローバル英語
1 年生から英語活動の時間や映像を使ったフォニックスなどを取り入れ、しっかりした英語の基礎力を付けるとともに、英語で自分の思いや考えを伝えることができることを目標にして取り組んでいきます。
- 24 -

（３）支援教育
本校では共生社会の実現をめざし、ともに学び、ともに育つ観点から、インクルーシブを大切にした支援教育の取組を基盤に、学校づくり、集団づくりを一層進めています。そのために児童生徒の障がいや特性に応じた指導により、個々の生きる力を伸ばし、自己有用感を育み、全ての子どもたちが互いを認め合う集団づくりを行っています。
① 支援学級（ささゆり教室・けやき教室）
ささゆり教室・けやき教室とは支援学級のことで、支援を要するお子さまのための学級です。前期課程の教室を「ささゆり教室」、後期課程の教室を「けやき教室」として設置しています。
●ささゆり教室・けやき教室の目標
子どもたち一人ひとりの状況を十分に理解し、個々の教育的ニーズに応えていく
ことを目標にしています。
ささゆり教室・けやき教室の子どもたちも、多くの時間を通常学級の子どもとともに過ごすことを基本としています。「ともに学び、ともに育つ」ことを通して、お互いの信頼関係を作り、ともに認め合い、支え合い、つながり合い、学び合うことにより、子どもへの教育効果が高まるように努力しています。
●ささゆり教室・けやき教室の授業
ささゆり教室・けやき教室に在籍する子どもたちは、通常学級の中で他の子どもた
ちとともに授業を受けることを大切にしますが、子どもたち一人ひとりの状況に応じて、次のような授業形態で柔軟に対応します。
通常学級での学習
通常学級の中で授業を受ける場合でも、必要に応じて支援学級の担任が通常学級に入り込み、担任（学級担任・教科担任）の指導のもと、在籍している子どもたちの学習支援を行います。
ささゆり教室・けやき教室での学習
子どもたち一人ひとりの状況に応じて、ささゆり教室・けやき教室での授業を行います。ささゆり教室・けやき教室に在籍する子どもたちについては、当該学年の学習指導要領に記されている履修すべき教育内容を離れ、前学年までの各教科の目標・内容の全部又は一部による指導に替えることもできます。個々の教育的ニーズに応じた指導をしていきます。
●自立活動の時間
それぞれの子どもたちの障がいの状態や発達段階に応じて、主体的に自分のカを- 25 -

発揮し、よりよく生きていこうとする力を伸ばす時間です。この時間も、子どもたち
一人ひとりの状況に応じて、必要な場合に実施します。
また、定期的に講師による専門的指導を受け、毎日の生活をしていく上で必要な力を身に付けるための学習も行います（要申込）。
② 通級による指導（よつば教室：通級指導教室）「通級による指導」とは、大部分の授業を通常の学級で受けながら、子どもの特性に応じた特別の指導を「通級指導教室」で一部受ける指導形態です。
通級指導教室は、学校生活において、対人関係、行動面、学習面などで困っている子
どもたちに対し支援を行う「教室」です。
通常学級に在籍する次のような児童生徒が対象となります。
・コミュニケーションがうまく取れず、友だちとトラブルになることがある。
・落ち着きがなかったり、気が散りやすかったりするなど、授業に集中しにくい。
・計算はできるのに漢字は覚えられないなど、学習場面においてできることとできない
ことに大きな差がある。
通級による指導は週１回程度、決められた時間（授業中や放課後）に、通級指導教室へ通い、個別指導を行います。
通常学級で自分の力を発揮できるようにトレーニングを行います。
●支援学級との違い
支援学級は、支援学級担任が学校生活での学習面・生活面全てについて、子どもの発達や成長を通常学級の先生と相談しながら支援していきます。
通級は「教室」となります。通級の時間の学びをクラスの学習・生活に生かせるよ
うにすることは支援学級と同じですが、本人の苦手なところにピンポイントで働きかけるイメージです。
年度途中で指導を開始したり、子どもの様子に改善が見られたら指導を終了できた
りするところも支援学級と異なるところです。
③ 保護者との連携について
支援教育（支援学級・通級指導教室）を受けられるご家庭とは密に連絡を取り合っていきます。定期的な懇談のほかにも、保護者の方から悩みや要望があれば、いつでも懇談を行っています。また必要があれば家庭訪問を行うこともあります。
子どもたちにとって、能勢ささゆり学園での生活が楽しく充実したものになるよ
うに、一緒に力を合わせていきましょう。

- 26 -

（４）ステップ教室（校内）・Charging（校外教育支援センター）『Charg』『Charg』
様々な要因により、登校が困難又は通常学級で学習することが苦手な子どもたちがいます。通常学級で学ぶことが難しい子どもたちが安心して別室で過ごす機会や居場

・Charging（校外教育支援センター）を 設けて所として、 ステップ教室（校内）います。
これらの教室では、自主的に取り組む内容を相談しながら決め、自ら学習します。子ども一人ひとりの状況に応じて、社会的に自立する力を身に付けることをめざしています。
このように子どもに寄り添い、気持ちを聞く中で「心のエネルギー」が充電されれば、いつでも通常学級に戻って学習することもできます。本人との対話を重ね、保護者と連携し、必要に応じて SC、SSW 等の専門家と連携しながらアプローチします。保護者の方の思いや考えを十分にお聞かせいただき、保護者の協力もいただきながら、子どもたちの「心のエネルギー」が満たされていくように努めていきます。まずは学校又は教育委員会にご相談ください。

（５）家庭学習・自主学習・自立学習① 家庭学習の習慣を付けましょう
学校では、子どもたちの負担にならない範囲で、学力の定着のために必要な宿題を出します。例えば前期課程の宿題では、比較的多いのは、漢字の書き取りや計算問題などのように、繰り返して習熟しなければならないものです。漢字の読み書きやかけ算・わり算などは、授業で習っただけではうまく使いこなせません。習ったことをお子さまが完全に身に付けるためには、やり方を覚えるだけではなく、何度も繰り返して練習し、習熟していかなければなりません。
宿題はそのために出されます。また、時には「家でのお手伝いを 3 つ」のように、家庭での自分の役割について考えさせるような宿題を出すこともあります。このような宿題は、お子さまが自分で考え、実践する態度を養うためのものです。
家庭では、お子さまが落ちついて宿題に集中できる時間を取ってあげてください。また、宿題を手伝うのではなく、ぜひとも宿題をやったかどうかの確認をしてあげてください。
しっかり宿題を行うのが家庭学習の基本です。
宿題だけでなく自主学習にも取り組みましょう。子どもたちが主体的に学ぶ力を付
けるためにも自主学習は大切です。子どもたちの興味・関心のあるところからでいいので取り組んでいきましょう。前期課程では家庭学習の手引（後日配布）を作成しています。これを参考にしながら家庭学習についてお子さまと話し合ってください。
② 家庭での学習環境を整えましょう- 27 -

学習環境といっても、本をどんどん買い与えるとか、子ども部屋を確保するなどといったことではありません。テレビを見る時間を決めたり、ノートを広げる場所を提供したりすることが環境を整えることになります。時にはテレビ番組も有効なことがあるものです。一緒に見ながらお子さまに問いかけてみたり、一緒に考えたりするのもいいでしょう。e ライブラリ等、インターネットを使った宿題が出る場合もあります。楽しみながら学習を重ねてください。お子さまの家庭学習については、低学年から習慣にすることが大切なので、その意味でも家庭の協力が必要です。
③ 「放課後学習」をすることがあります
同じ「わり算が苦手」であっても、問題文を読むのが苦手だったり、計算の手順を覚
えていなかったりとお子さまによって理由は様々です。そこで、それぞれに違う弱点を克服するために、放課後しばらく学校に残して個別指導を行うことがあります。これが「放課後学習」です。お子さまの学習のために必要なことですので、ご協力ください。
④

疑問があればいつでも先生へ相談しましょう「うちの子が苦手なのはどこか?」「 家庭ではどのように勉強させたらよいか?」など、疑問があればいつでも担任や学年団の先生に相談してください。お子さまの学力面のどこに課題があるのか、どうすれば乗り越えられるのかを一番知っているのはやはり担任や担当の先生です。お子さまの課題を家庭と学校との協力で克服していきましょう。

（６）情報学習センター（図書室）●本を読もう！
情報学習センターの中には自習室と図書室があります。ノートを広げて自習できるスペースと好きな本を借りる図書室の機能を備えています。
また、パソコンを使えるスペースがあります。本やパソコンを活用して自主的に学びを進める環境が整えられていますので、有効に活用してください。
学校司書もいますので、お子さまの個々のリクエストにも対応することができます。

- 28 -

（７）評価学校の教育活動の中で「評価」は様々な形で行われます。テストの点数や通知表など形になるものもあれば、大人からの声かけや子ども同士のアドバイスなども評価の１つです。ここでは、学校における評価活動の目的と、実際にそれらの評価がどのように行われるのかについて、教科等の授業に関する内容を中心に説明します。
① 「学力」とは「学力」については、様々な考え方があります。大きく２つに分かれ、１つは、主に点数学力と言われるような教科の学習内容を中心とした知識や技能などです。もう１つは、コンピテンシー（安定的に成果を上げ続けることができる行動特性）や非認知能力と言われるような学習の基盤になる力です。例えば、コミュニケーション力や探究心、知的好奇心など、どの教科にも共通して必要とされる力がこれに当たります。
② 評価の目的と方法
学習評価の目的は、次の３つが挙げられます。
●子ども自身が自分の学びの姿を振り返り、次の目標を定めたり、学習姿勢を見直した
りするため●保護者にお子さまの習熟状況や取組の様子について伝え、学校と家庭が協力して子どもの成長を支える手がかりとするため●教員が教育活動の改善を図ったり、子どもへの手立てを考えたりするため
また、これらの目的を達成するために、通知表など様々な形で「評価」を伝えています。通知表では、評定（後期課程のみ５段階）や観点別学習状況評価（３段階）及び所見欄のコメントで学習状況や生活の様子を伝えます。これらはテストの結果や授業内での課題、提出物、授業での貢献度などを判断材料に付けられています。
③ 通知表の評価
通知表の「評定」「観点別学習状況評価」は、「目標に準拠した評価」を用いて付けられます。到達すべき目標を提示し、決められた基準に対してどの程度満たしているかで判断します。
「到達度評価」や「絶対評価」とも言われます。これは、「相対評価」と呼ばれる集団内の順位、比率によって成績が決まるシステムとは違い、自身の取組状況と向き合
い、また、仲間の頑張りを認め、互いに励まし合えるシステムでもあります。
各教科の成果物やテストの結果、授業での様子などから「観点別学習状況評価」を後期
課程では「A」〜「C」の 3 段階で付け、前期課程では「よくできた」
「できた」
「がんば
ろう」の 3 段階で付けます。観点は「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「主体的に学習に取り組む態度」の 3 つです。
- 29 -

さらに後期課程では、それら 3 つの観点に基づき、学習状況を総括的に捉えて「１」〜「５」の 5 段階で付けたものを「評定」と言います。
●「知識・技能」
基礎的な学習内容。
「何を理解しているのか、何ができるのか」を示すもの。講義や問題演習などを通して身に付ける。
●「思考力・判断力・表現力」
学習内容を活用し、問題を見つけたり、解決策を考えたりする力。書いたり、プレゼン
テーションしたりする表現活動や仲間との協働学習を通して身に付ける。
●「主体的に学習に取り組む態度」
学習に前向きに取り組めているかを示すもの。継続的に学習に取り組んだり、わからな
くても諦めずに頑張りぬいたりする「粘り強さ」と、自身の学習の姿を振り返り、より効
果的に学べるように努力する「学習の調整」を促していく。
④ 進路に関わる評価
進路に関わる成績については、大阪府立高等学校の入学者選抜要項に従い、また各私立高校が示す入試の実施要項を確認した上で付けていきます。大阪府立高等学校の場合、出願時に学校が作成した「調査書」を提出し、「調査書」には７〜９年生の評定が記載されます。

- 30 -

５．特別活動及び部活動〇特別活動がめざすもの
特別活動では、様々な集団での活動を通して、次のことをめざします。
●健やかな心と体を育て、一人ひとりの個性を伸ばすこと●集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築く態度を育てること●自分の生き方、人間としての生き方についての考えを深めること●集団や社会の中で自分を生かせる力を養うこと〇部活動がめざすもの
自主的・自発的な意思により入部した集団での活動です。スポーツや文化及び科学等に親しませることにより学習意欲や体力の向上、責任感、連帯感を育てます。

（１）特別活動

学級活動

①学級活動
次の内容について、話し合い活動、係活動、集会活動等を行います。
（ア）学級や学校における生活づくりへの参画（イ）日常の生活や学習への適応と自己の成長及び健康安全（ウ）一人ひとりのキャリア形成と自己実現②活動内容●個人目標、学級目標を決め、学期ごとの振り返りを行う●企画立案・役割分担・運営等の組織づくりを主体的に行い、協力し合い実践する（係活動、委員会活動、学校行事、レクリエーション等）●学級や学校における生活上の諸問題の解決を図る（学習・友人関係の改善等）●食生活（給食）、健康や安全について考え、その向上を図る●現在や将来に希望や目標を持ち、主体的な進路選択や自己実現を図る- 31 -

（２）特別活動

児童生徒会活動・委員会活動① 児童生徒会活動
会長 1 名、副会長 3 名、役員 6 名で構成し、主に次の内容について、学級や縦割り、目的別等で構成された集団で活動します。
（ア）児童生徒会の計画や運営（イ）異年齢集団による交流（ウ）学校行事への参画（エ）ボランティア活動などの社会参加②児童生徒会活動の内容例●新入生を迎える会・卒業生を送る会等の企画や運営を行う。
●能勢町あいさつ運動等の企画や運営を行う。
③委員会活動●日常的に仲間のために活動を行うことを大切にします。
●以下に示す委員会があります
・健康委員会…衛生面、栄養に関すること
・環境委員会…清掃、栽培等に関すること
・放送委員会…放送全般、広報に関すること
・学習図書委員会…学習や図書に関すること※委員会には、各クラスから 2 名が所属します。委員会に所属しない児童生徒は、学級活動で様々な活動を行います。
④委員会活動の活動内容例●行事の際の企画・運営●各委員会だよりの発行●毎日の放送、設備の管理、給食メニューの周知など日常的に活動- 32 -

（３）特別活動

前期課程のクラブ活動① クラブ活動
クラブの内容や人数は年度によって変わりますが、運動や文化的活動を通じて、望ましい人間関係を築き、一人ひとりの個性を伸ばすとともに、集団の一員としてよりよい
クラブづくりを進めていきます。
②活動内容例●サッカー、バレーボール、バドミントン、卓球等のスポーツ●家庭科、図工等のものづくり、アウトドアなど（４）部活動① 令和６年度に募集をする予定の部活動≪運動部≫
陸上部・卓球部
男子バレーボール部・女子バレーボール部
男子ソフトテニス部
女子バスケットボール部≪文化部≫
吹奏楽部・芸術部※状況により部員の募集停止をする場合があります。
※学期中は、週当たり２日以上の休養日を設けています。平日は少なくとも 1 日、土曜日及び日曜日は少なくとも１日以上を休養日としています。
②

入部・部費について
体験入部期間があるので、よく考えてから入部届を出してください。部費は原則として徴収しませんが、対外試合の交通費や道具にかかる費用などは個人負担となります。

- 33 -

６．保護者のみなさまとともに（１）PTA 活動
PTA 活動は保護者と教職員が協力して、家庭と学校と地域社会での子どもの健やかな成長を願い、保護者同士・教職員と保護者との顔の見える関係づくりをめざします。
子どもたちの生活面や教育面での環境を整えるための活動をしている団体です。
令和 4 年度から「能勢ささゆり学園 PTA」としてスタートしました。
● 組織
従来の PTA で行っていた委員選挙を廃し、立候補あるいは会員の互選により役員・委員を決定し、だれもが負担なく参加できる組織をめざしています。
令和５年度
役員６人……………会長１、副会長２、書記１、会計１、総務１（書記・会計の補佐として教職員から若干名）
各委員会２７人……文化委員 9、学年委員 9、広報委員 9（学年ごとに各１）
特別委員会…………地域安全委員会（ＰＴＡの会員にかかわらず、各地区から選出。通学路等での児童生徒の安全確保を目的とします）● 令和５年度

主な活動

５月・３月
11 月

総会

親子スポーツ活動

５月・６月・10 月
随時

７月・3 月PTA 新聞発行

11 月

給食試食会

8月
12 月

環境整備作業ささゆりフェスタ

運動会・体育大会・学習発表会受付、駐車場補助

通学路安全会議・見守り

ベルマーク集計- 34 -

等

（２）参観・懇談・地区訪問● お子さまの学校での様子を知るチャンス
学校では、お子さまの学校での日ごろの様子を家庭に伝えるために、授業参観や個人懇談などを行っています。学校は保護者の参加を強く望んでいます。積極的に参加
してください。
① 学年（学級懇談）
授業参観の後に懇談会が行われることもあります。担任や他の保護者の方とお話ができるいい機会です。お子さま同士は仲がいいけど保護者の方とは交流がないという方や、先生とお話しするきっかけがないというような方もぜひ参加してください。
② 個人懇談個人懇談は主に担任と保護者の話し合いのために学校で行います。担任からは学習面、生活面のアドバイス、友だちのことや、学校での生活の様子など、また、後期課程
においては進路のことなどを伝えます。
保護者の方も家庭でのお子さまの様子を伝えたり、ふだん気になっていることなどを気軽に尋ねたりしてみてください。
③ 地区訪問従来の家庭訪問に代わり、年度当初には教職員が各戸を確認するための地区訪問を行っています。必要に応じて教職員は各家庭を訪問させていただきます。

（３）相

談

●学校へ気軽にご相談ください
クラスの様子や担任の指導について、保護者のみなさんは、お子さまから直接聞くことが多いと思います。学校のことを家で多く話してくれるほど、保護者のみなさんも学校の様子がよくわかることと思います。しかし時には、お子さまのことで気になることや心配になることもあるでしょう。そんなときには、担任にご相談ください。電話や手紙、連絡ノートなどを通して話し合うことによって解決する問題も多くあるはずです。
●学校全体で支援しています
担任以外にも、全教職員でお子さまの成長を見守っています。能勢ささゆり学園では、保護者のみなさんの声を大切にしていこうと考えています。お子さまに何か問題が起こっているような気配を感じたり、何か気になったりすることがありましたら、その原因を確かめることが大切です。このようにして目の前のお子さまを大事にするという視点で、学校と家庭が協力していく関係を作ることが必要なのです。些細なことでもかまいませんので、ご遠慮なく学校へご相談ください。
- 35 -

（４）必要経費①学校徴収金
学校教育にかかる費用のうち、「教材費」「積立金」については、保護者のみなさんに負担していただきます（このような経費のことを学校徴収金といいます）。
４年生〜９年生に児童生徒が在籍するご家庭には、宿泊行事・修学旅行・アルバムなどの「積立金」も負担していただくことになります。
各学年の 1 か月当たりに負担していただく費用はおよそ次のとおりです。
【内訳】（あくまでも目安です）
教材費[単位：円]
積立金

ＰＴＡ会費

１か月合計

１年

1,000

150

1,150

２年

1,000

150

1,150

３年

1,000

150

1,150

４年

1,000

2,000

150

3,150

５年

1,200

2,000

150

3,350

６年

1,200

2,000

150

3,350

７年

2,000

2,000

150

4,150

８年

2,000

2,000

150

4,150

９年

2,000

2,000

150

4,150

※PTA 会費については、加入された家庭のみ徴収となります。
備考●あくまで概算ですので、金額は４月以降の徴収金の案内をご確認ください。
●未納の場合は、児童手当から引き落としをさせていただく場合があります。
②口座の開設と引き落としについて
学校徴収金を口座から引き落としをさせていただきます。ロ座振替の取扱い銀行は
池田泉州銀行能勢支店です。
池田泉州銀行能勢支店：電話:072-734-0077

能勢町森上 151-13

池田泉州銀行能勢支店で、保護者又は児童生徒名義でロ座を開いて口座振替の手続きを行ってください。すでに池田泉州銀行本・支店に口座をお持ちの場合は、それを使っていただいてもかまいません。ただし、能勢支店以外の場合は返金等の際に手数料が必要になります。入学・転入時に渡される「預金ロ座振替依頼書」に必要事項を記入し、能勢ささゆり学園か池田泉州銀行能勢支店の窓口に提出してください。
引き落とし日(自動振替日)は５月・６月・７月・１０月・１１月・１２月の各月１５日です。１５日が土・日・祝日の場合は、次の平日になります。残高が指定の金額に足りない場合、学校の口座に振り込みをお願いします。（振込手数料は本人負担）※ 口座振替は、１件につき１０円の手数料が必要になります。
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③就学援助制度
能勢町では、教育の機会均等の趣旨に則り、経済的理由（生活保護に準ずる程度）により就学困難と認められる児童生徒が等しく教育を受けられるように、就学のための必要な経費の一部を援助しています。援助を希望される保護者の方は、学校より配布のお知らせを熟読いただき、申請してください。
なお、新しい年度になると継続はされませんので毎年同様の申請が必要となります。
●就学援助の対象者
当該年度において、次のいずれかに該当される方＊生活保護が廃止又は停止になった。
＊町民税が非課税又は減免になった。
＊個人事業税の減免を受けた。
＊国民年金の保険料又は国民健康保険税の減免を受けた。
＊児童扶養手当の支給を受けた。（「児童手当」は該当しません。）
上記、５つ以外に他の特別な事情で就学が困難な方●申請窓ロ

能勢ささゆり学園又は教育委員会（学校教育総務課）●申請方法

決められた申請書（学校に置いてあります）に必要事項を記入の上、必要な書類を添付して学校又は教育委員会（学校教育総務課）に提出してください。

●援助の内容（目安となります）
項

目

学用品・通学用品費

校外活動費
入学（進級）

前期課程（１年〜６年）

後期課程（７年〜９年）

1年

１１，６３０円

７年

２２，７３０円

2〜６年

１３，９００円

８〜９年

２５，０００円

日帰り１，６００円まで

日帰り

２，310 円まで

宿泊

実費

宿泊

実費

1年

５６，０2０円

７年

６９，２６０円

学用品費
修学旅行費
アルバム代
オンライン
学習通信費

実費額
６年

１１，０００円まで

実費額
９年

８，８００円まで

１４，０００円

１４，０００円＊金額は、令和５年度現在のもので、若干の変動がある場合があります。
＊援助費は、年３回に分けて支給されます。
＊教材費などで未納がある場合は、援助費より精算します。

- 37 -

７．地域のみなさまとともに（１）コミュニティ・スクール
コミュニティ・スクールとは、地域と学校が力を合わせることによって、お互いに信頼
し合い、それぞれの立場で主体的に子どもたちの成長を支えていく学校のことです。
能勢ささゆり学園はコミュニティ・スクールとして、地域の方々と共に子どもたちの成長を願って学校づくりを行っています。

（文部科学省ＨＰより抜粋）◇学校運営協議会の構成員
学校運営協議会には、能勢ささゆり学園のＰＴＡ役員・ 地域学校協働活動推進員・町職員・教職員等をはじめ、民生委員児童委員協議会、更生保護女性会、体育連盟、商工会等からも委員に加わっていただいています。学校と協働し、子どもたちの笑顔が増える活動ができるように進めています。

- 38 -

（2）地域学校協働本部（ささゆりネット）
地域学校協働本部は、より多くの幅広い層の地域住民・団体等と目標を共有して、地域と学校が連携・協働して、地域全体で子どもたちの成長を支え、学力を育むための活
動支援を行うことを目的としています。
授業や学校行事の支援・環境整備・あいさつ運動・広報誌の発行など様々な活動を行っており、その活動は、地域学校協働活動推進員を中心に、幅広い地域の方々の参画により成り立っています。
●能勢ささゆり学園でボランティアをしてみませんか？
能勢ささゆり学園では、共に学校を支え・応援していただく地域ボランティアを募集しています。詳しくは、能勢ささゆり学園にお問い合わせください。
※例，「総合的な学習の時間」や社会見学などの校外学習時の沿道の見守りなど（３）放課後活動
放課後の時間を活用して、学校生活ではできない体験をすることは、子ども同士がお互
いのつながりや絆を深めます。また学年を超えた活動をすることは大変貴重なものです。
◇放課後子ども教室

対象：１〜６年生

放課後の居場所づくりとして、体験活動（スポーツ体験や工作など）や学習支援（学びの広場や自主学習）を通じて楽しく活動します。
時間帯

校時に準じて活動

費

無料

用

問い合わせ先◇児童館活動

教育委員会

生涯学習課（072-734-2452）

対象：全児童生徒

人権学習を目的に、児童生徒の自主的な学習や体験を中心とした活動を能勢ささゆり
学園で実施しています。参加者みんなで活動内容を考え、お互いを尊重し仲良く活動しま
す。
時間帯
費

用

１〜６年生

14 時 30 分〜16 時 15 分

７〜９年生

17 時 30 分〜18 時 50 分

※冬季は 16 時 30 分〜17 時 50 分

無料

問い合わせ先教育委員会

生涯学習課（072-734-2452）◇アフタースクール（校内で学ぶことができる自立学習塾）

対象：７〜９年生

放課後にパソコンを使った映像授業を活用し、一人ひとりの習熟度に合った学習を進
めていきます。毎回、外部から塾講師や有償ボランティアの先生が来られ、授業で分からなかったところの質問、進路相談、学習のアドバイスを受けることができます。詳しくは、
教育委員会

学校教育総務課（072-734-2693）までお問い合わせください。
- 39 -

（４）放課後児童クラブ① 放課後児童クラブとは放課後児童クラブとは、保護者が就労・疾病等の理由で昼間家庭にいない児童に対して、平日の放課後や長期休業中（夏休み等）に適切な遊びや生活の場を提供し、健全育成を図るとともに、保護者の子育て支援・就労支援、また子どもたちの安全確保を図ることを目的としています。
② 放課後児童クラブの 1 日の流れ
月曜日から金曜日（祝日を除く）まで開室し、学校が終わり次第、子どもたちは放課
後児童クラブに行きます。開室日・開室時間は以下のとおりです。
月〜金曜日（通常学期中）

放課後〜午後 7 時

春・夏・秋・冬休み

午前 8 時 30 分〜午後 7 時

土曜日（春・夏・冬休み期間のみ）

午前 8 時 30 分〜午後 5 時 30 分

※長期休業日を除く土曜日及び日曜日・祝日、年末年始（12 月 29 日〜1 月 3 日）。
その他、気象警報や災害等で能勢ささゆり学園が休校となった日は開室しません。
③ 利用形態…次の 3 種類の利用方法から、ご家庭の事情に合わせてご利用ください。
① 常時保育平日の放課後、長期休業日ともに利用できます。

② 長期保育長期休業日のみ利用できます。（夏休み、冬休み等）③ 一時的保育緊急時など 1 日単位で利用できます。
（事前の利用登録が必要）④ 放課後児童クラブに入るときの手続き
常時・長期保育での利用形態で入会するには、昼間家庭外で労働することを常態としている等の入会要件を満たす必要があります。（一時的保育の場合は不要）
入会要件を満たし、入会をご希望の方は、能勢町保健福祉センター福祉課窓口にお申込みください。（TEL：072-731-2150）
ホームページ※入会要件は、「能勢放課後児童クラブのしおり」や、
能勢町ホームページ上の放課後児童クラブのページに記載しています。
※入会児童が定員（70 名）を超過している場合は、入会待機となる場合もございますので、ご了承ください。
⑤

保育料
常時保育
長期保育

・月額：6,500 円
・夏休み：15,000 円

・秋休み：1,500 円

・冬休み：3,000 円

・春休み：（3 月）2,500 円、（4 月）2,500 円※減免制度もあります。詳細は「能勢放課後児童クラブのしおり」や能勢町ホーム
ページ上の放課後児童クラブのページに記載しています。
- 40 -

（５）子どもを応援する活動【生涯学習と地域活動】
生涯学習とは、子どもから大人まで、全ての人々が生涯を通じて行う学習のことです。子どもたちがいろいろな遊びを通して学ぶことも、一つの生涯学習です。自然の中で遊ぶこと
で、自然の美しさや厳しさを知ることができ、友だちと遊ぶことで人間関係を学ぶこともできます。
生涯学習には、地域行事（お祭り、地域の体育祭、自治会などの催し）、地域のスポーツク
ラブ・教養教室などいろいろな学びの場があります。また、一緒に家のお仕事やお手伝いをするのもお子さまにとっては大切な学習になります。ぜひ保護者の方もお子さまと一緒に学びを楽しんでみてはいかがでしょうか。
① 町の施設〇生涯学習センター＜図書室＞生涯学習センター1 階
利用時間：午前 9 時〜午後５時／休室日：毎週火曜日（ただし、火ホームページ

曜日が祝日に当たるときは、その翌々日）、年末年始（12 月 29 日
〜1 月 3 日）、蔵書点検期間／貸出冊数：１人 6 冊／貸出期間：２週間（図書の予約が窓口及びに電話・インターネットからできます。）／利用者登録：新規無料／その他：月替わりのミニ展示や企画イベン
ト、としょしつまつり等を行っています。能勢ささゆり学園への出張
図書館「らくだとしょかん」も行っています。／問い合わせ先：電話
番号 072−734−3365

FAX 072−734−3376＜貸室＞生涯学習センター2 階
利用時間：午前 9 時〜午後 10 時／休館日：毎週火曜日（ただし、火曜日が祝日に当たるときは、その翌々日）、年末年始（１２月２９日〜１月３日）、蔵書点検期間／室数（利用目安人数）：会議室１室（10 人）、研修室１室（30 人）、和室１室（30 人）／使用料（1 時
間当たり）：会議室 100 円、研修室 200 円、和室 200 円、特別使用料（入場料などの徴収や営利・営業等の目的の場合は割り増し加算されます。）、前払い制／貸館申込み：使用する日の属する１ 月前の初日から使用期日の 5 日前までに窓口で手続き。／申込み受付時間：
開館日の午前 9 時〜午後 5 時／問い合わせ先：電話番号 072−734−3365

FAX 072−734−3376／その他：2 階への移動は階段のみ- 41 -

ホームページ

<生涯学習講座＞
子どもや親子対象の体験や学習の講座を行っています。募集のご案内は町広報、チラシ、
町ホームページで随時行っています。
問い合わせ先：電話番号 072−734−3365
又は 072−734−2452（生涯学習課）〇淨るりシアター
利用時間：午前 9 時〜午後 10 時／休館日：毎週火曜日（ただし、ホームページ

火曜日が祝日に当たるときは、その翌々日）、年末年始（12 月 29 日
〜1 月 3 日）／施設概要：ホール、小ホール、研修室、和室、調理室／施設使用料：有料／申込み受付時間：開館日の午前 8 時 30 分
〜午後５時／その他：人形浄瑠璃のワークショップやイベントを開催しています。詳細は施設のホームページでご確認ください。／場
所：能勢町役場横（能勢町宿野）／問い合わせ先：電話番号 072−
734−3241〇けやき資料館
開館時間：午前 10 時〜午後５時（3 月〜10 月末日）、午前 10 時

ホームページ〜午後 4 時（11 月〜2 月）／休館日：毎週火曜日と水曜日（ただし、火曜日・水曜日が祝日に当たるときは、その週の木曜日）年末年始（12 月 29 日〜1 月 3 日）／入館料：無料／展示内容：能勢町のシンボルツリーである野間の大けやきに関する資料を展示しています。／その他：各種ワークショップ有り。イベントなどの詳細は施設のホームページでご確認ください。／場所：野間の大けやき横（能勢町野間稲地）／問い合わせ先：電話番号 072−737−2121〇能勢町Ｂ＆Ｇ海洋センター
利用時間：午前 8 時 45 分〜午後 10 時／休館日：毎週火曜日（ただし、火曜日が祝日に当たるときは、その翌日）、年末年始（12 月
29 日〜1 月 3 日）／施設概要：第 1 アリーナ、第 2 アリーナ、トレーニングルーム、多目的広場、ミーティングルーム／使用料金：有料（施設のホームページでご確認ください。）／施設利用予約：施設に直接ご確認ください。／受付時間：午前 8 時 45 分〜午後 9 時 30
分／その他：個人利用及び団体利用ができます。各種スポーツ教室も行っています。／場所：名月峠（能勢町柏原）／問い合わせ先：電話
番号 072−734−3336- 42 -

ホームページ

〇能勢町営名月グラウンド
利用時間：午前 8 時 45 分〜午後 5 時／休場日：毎週火曜日（ただホームページ

し、火曜日が祝日に当たるときは、その翌日）、年末年始（12 月 29
日〜1 月 3 日）／施設概要：グラウンド／使用料金：有料（施設のホームページでご確認ください。）／施設利用予約：能勢町Ｂ＆Ｇ海洋センターに直接ご確認ください。／受付時間：午前 8 時 45 分〜
午後 9 時 30 分／その他：団体での利用のみ。利用団体がないときは閉場しています。／場所：名月峠（能勢町柏原）／問い合わせ先：
電話番号 072−734−3336② 青少年育成に関する団体
保護者に参加いただいている PTA 以外にもいくつかの青少年育成に関する団体があり、お子さまの健全な育成のために様々な活動を行っています。
●こども会
こども会は、子どもたちの健やかな成長のために活動しています。こども会では、社会的な活動やスポーツ・レクリエーションなど様々な活動があり、保護者などで構成する指導者や育成者で活動を支えています。
各地区にあるこども会が集まり、地区こども会が構成され、各こども会相互の協調・親睦を図るために能勢町こども会育成会が組織されています。
●体育連盟
体育を通じて体力等の増進を図る等社会体育の振興に努める団体です。西能勢支部、田尻
支部、歌垣支部、東郷支部によって構成され、地域の体育大会やスポーツ大会等の運営がされています。また、同連盟には各種スポーツ協会（種目：剣道、野球、卓球、バレーボール、
テニス、グラウンドゴルフ、ゴルフ）が加盟されており、それぞれの分野でスポーツの普及と親睦が図られています。
●地区福祉委員会
互いに支え合い、誰もが安心して暮らせるまちをめざして、様々な地区福祉活動に取り組んでいます。生活をする中で感じる身近な課題に対し、自分たちで考え取り組む住民主体の組織です。能勢町では 6 地区にあり、自分たちの住むまちを良くしていきたいと思う各種団
体や関係者等で構成されている住民主体の組織です。
顔見知りが増えると、助け合える人が増えます。
「つながりづくりのきっかけをどう作ればいいだろう？」「自分たちも楽しみながら何ができるだろう？」など、地域の実情や特徴を踏まえながら、話し合いを重ねていきます。そうしてできた活動が、サロンや見守り活動といった様々な地域福祉活動です。

お問い合わせは、社会福祉法人能勢町社会福祉協議会（- 43 -

072-734-0770）まで。

資料①

学校内マップ

けやき
５

学校保健安全法による出席停止

資料②

児童生徒が健康的に学校生活を送るうえで、学校において予防すべき感染症の種類が、
学校保健安全法施行規則第 18 条により次のとおり規定されています。

第１種

しゅっけつねつしゅっけつねつとう

な ん べ い しゅっけつねつ

エボラ出血熱 、クリミア・コンゴ出血熱 、痘 そう、南米 出血熱 、ペスト、マきゅうせい か い は く ず い え ん

じゅうしょうきゅうせい こ き ゅ う きールブルグ病、ラッサ熱、 急 性 灰 白髄炎 、ジフテリア、 重 症 急 性 呼吸器
しょうこうぐんとり症候群 、中東呼吸器症候群及び特定鳥 インフルエンザ
しんがた

かんせんしょう

かんせんしょう

かんせんしょう〔新型 インフルエンザ等感染症 、指定感染症 、新感染症 〕
第２種

ひゃくにち ぜ き

ま し ん

りゅうこうせい じ か せ ん え ん

インフルエンザ、百 日 咳 、麻疹（はしか）、流行性 耳下腺炎（おたふくかぜ）、
ふうしん

すいとう

いんとうけつまくねつ

風疹（３日はしか）、水痘（みずぼうそう）、咽頭 結膜熱（プール熱）、新型コ
けっかく

ずいまくえんきんせいずいまくえん

ロナウイルス感染症、結核 、髄膜炎菌性髄膜炎
第３種

さいきんせい せ き り

ちょうかんしゅっけつせいだいちょう き ん かんせんしょう

コレラ、細菌性 赤痢 、 腸 管 出血性 大 腸 菌 感染症 、腸チフス、パラチフス、
りゅうこうせい か く け つ ま く え ん

きゅうせいしゅっけつせい け つ ま く え ん

かんせんしょう

流行性 角 結膜炎 、急 性 出血性 結膜炎 、その他の感染症
よ う れ ん き ん かんせんしょうて あ し くちびょう

かんえん

かんせんせいこうはん〔溶連 菌 感染症 、手足 口 病 、ウイルス性肝炎 、感染性 紅斑 （りんご病）、ヘ
りゅうこうせい お う と げ り し ょ う

ルパンギーナ、マイコプラズマ感染症、流行性 嘔吐 下痢症 等〕
上記の感染症にかかった児童生徒は、文部科学省令で定める基準により出席停止となりますから、日常の健康観察で疑わしい場合は、早めに医師にご相談ください。
【出席停止の取扱いについて】
１．出席停止は校長が指示するもので、欠席扱いにはなりません。感染症にかかったときは、速やかに学校へ連絡してください。
２．第１種については、本人以外で同居家族内に発病者があるときも、しばらくは出席停止となります。
３．第２種、第３種の場合は、原則として治ゆするまで出席停止となります。ただし、医師が感染のおそれがないと認めたときは出席させてください。
４．登校する際は、必ず医師の許可をもらってから登校してください。許可については、診断書などは必要ありません。

<参考> 出席停止期間の基準
病名

期間の基準（めやす）病

発症した後５日を経過し、インフルエンザ

かつ、解熱した後２日を経
過するまで

名

期間の基準（めやす）咽 頭 結 膜熱

主要症状が消退した２日を（プール熱）

経過するまで特有の咳が消失するまで
百日

咳

又は５日間の適正な抗菌

結性物質製剤による治療が核

医師が感染のおそれがないと認めるまで終了するまで
麻 疹
（はしか）
流行性耳下
腺炎
（おたふくかぜ）風疹（3 日はしか）

水

痘

髄膜炎菌性

解熱した後３日を過ぎるまで

髄膜炎

医師が感染のおそれがないと認めるまで

耳下腺、顎下腺又は舌下腺の腫脹が発現した後５日

腸管出血性

医師が感染のおそれがないを経過し、かつ、全身状態

大腸菌感染症と認めるまでが良好になるまで発疹が消失するまで

流行性角結膜炎

全ての発疹が痂皮化するまで

溶連菌感染症（みずぼうそう）新型コロナ

発症した後５日を経過し、ウイルス

かつ、症状が軽快した後一

感染症

日を経過するまで

45

医師が感染のおそれがないと認めるまで（７〜１４日）
医師が感染のおそれがないと認めるまで

資料③

災害共済給付制度

お子さまが学校で学習しているとき等、学校管理下で思いがけなくけが等をされた場
合、災害（負傷、疾病、障害又は死亡）に対する医療費を日本スポーツ振興センターより給付を受けられる制度です。

１．学校管理下とは・授業中（各教科、遠足、修学旅行、大掃除等）
・学校の教育計画に基づく課外指導中（部活動、デイキャンプ、海洋学習等）
・休憩時間中及び学校の定めた特定時間中（始業前、業間休み、昼休み、放課後等）
・通常の経路及び方法による通学中（登下校中）
２．給付対象・給付額
災

害

けがや病気
の場合

障害が
残った場合

死亡した
場合

災

害

の

範

囲

医療費総額（初診から治ゆするまで）が５，０００円（病院の窓口で支払う額
が 1,500 円）以上のもの
が対象となります。※

給

付

金

額

医療費
①医療費分として医療費総額の3/10（病院の窓口支払分）②雑費分として医療費総額の1/10③合計①＋②、医療費総額の4/10 が支給されます。

けがや病気が治った後に障害見舞金
残った障害で、その程度に88 万円〜4，000 万円
より１級〜１４級に区別（通学中は、その半額）されます。
3，0００万円
学 校 の 管 理 下 に お い て 発 死亡見舞金（通学中は、その半額）生した事件に起因する死
亡及び上欄の疾病に直接起因する死亡運動などの行為に起因死亡見舞金
3，0００万円
突する突然死（通学中は、その半額）
然運動などの行為と関連
死亡見舞金
1，5００万円
死のない突然死（通学中の場合も同額）

46

①
②
③
④

保険外治療費は、給付の対象となりません。
同一の負傷又は疾病の医療費の給付期間は初診日から１０年間です。
要保護児童生徒の医療費は、医療扶助があるため対象となりません。
学校の管理下の範囲のけが等の場合には日本スポーツ振興センターより給付がありますので、子ども医療証の使用は控えていただきますようお願いいたします。
⑤ 給付事由の発生から２年間請求しないでおくと、給付を受ける権利はなくなります。
⑥ 非常災害による災害は給付となりません。
⑦ 第三者の加害行為による災害により損害賠償があったときは差額支給（示談額等がセンター給付金額よりも少ない場合）となります。ただし、児童生徒
間（センター加入者）の加害行為の場合は全額給付対象となります。
※「災害共済給付金補てん助成金」について
日本スポーツ振興センターの給付対象とならない以下の傷病については、能勢町の「災害共済給付金補てん助成金」より給付を行います。給付対象や手続きなどの詳細は能勢町教育委員会にお問い合わせください。
１，医療費総額（初診から治ゆするまで）が５，０００円（病院の窓口で支払う額
が 1,500 円）未満のもの。ただし、「医療の状況」の転帰が「治ゆ」もしく
は「中止」となっている場合のみ対象。
２，センターから障害見舞金又は歯牙欠損見舞金が支給されない永久歯の歯牙破折。破折した永久歯の歯牙２本を限度として、１本につき 10,000 円を給付。
３．請求方法及び給付方法① 請求は、学校から渡されます規定の手続き用紙を医療機関等に持参し、医療点数等を記入してもらい、再度学校へ提出してください。
② 規定の手続きの用紙には公費負担医療制度（ひとり親家庭医療・子ども医療助成等）の使用の有無を確認する欄が右下部にありますので、「記入者」欄の「保護者」と「公費負担医療制度」欄の該当する公費負担医療制度名に○印をつけ、その月に病院で支払った自己負担金額をご記入ください。
③ 提出の際は、領収書等（原本）も一緒に提出してください。（裏面に受付印を押印した後、返却いたします。）④ 給付は日本スポーツ振興センターで審査され、給付金の額が決定された場
合、学校を経由して保護者の金融機関口座に振り込まれます。振込ができま
したら、ご家庭にお知らせいたします。
⑤ 通院が複数月にわたる場合も手続きは 1 月ごとです。

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資料④

個別対応給食実施基準

この基準は、食物アレルギー疾患等がある児童生徒に対する個別対応給食の実施に関し必要な事項を定めるものとする。
１、個別対応給食
個別対応給食とは、特定の食物を食べることができない場合に医者の診断による学校生活管理指導表【アレルギー疾患用】（以下「管理指導表」という）に基づく対応が必要な児童生徒に対し、学校給食献立表を学校と保護者間で確認の上、調理の段階で鶏卵・うずら卵を除去して調理し、提供する給食をいう。また、献立表を確認の上、普通給食からアレルゲンを自分で取り除くことも含む。
２、個別対応給食の対象者
個別対応給食の対象者とは、特定の食物を食べることができない場合に医者の診断による「管理指導表」に基づく対応が必要な児童生徒のことをいう。
３、個別対応給食の範囲等（１）個別対応給食は、除去食のみとし、代替食材及び家庭から持ち込んだ食材は使用しないものとする。
（２）除去及び停止する食品は次のとおりとする。
① 除去する食材は、鶏卵・うずら卵のみとする。
② 停止する食品は、パンと牛乳とする。
（３）次のいずれかに該当する場合、個別対応給食を実施できないことがある。
◆厳格除去を要する場合
厳格除去とは、食物アレルギーの原因食物の微量混入まで厳格に除去することをいう。次に掲げる項目は微量混入の可能性がある。
・学校では、個別対応給食を同じ調理場内の釜や調理器具を使用するため、食物アレルギーの原因食材が微量混入する可能性があること。
・加工品については、表示がなくても同じ工場内で製造、梱包されるものがあるため、食物アレルギーの原因食物が微量混入する可能性があること。
◆誤って食べたことで重篤な症状が予想される場合
・体調等によりアナフィラキシー症状を発症し、意識が混濁する等重篤な症状になる可能性がある。

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◆対応困難な食物アレルギーがある場合・保護者からの申し出により学校内（アレルギー対応委員会）で十分協議し、対応が困難かどうかを判断する。
・食材の組み合わせ等によって起こる予測できないアレルギー症状が出現する
場合、対応困難とする。
・通常はアレルギー症状が出現することはないが、体調によってアレルギー症状が出現する場合、対応困難とする。
４、個別対応給食の申請（１）個別対応給食を希望する児童生徒の保護者は、「アレルギーチェックシー
ト」に医師が記入した「管理指導表」を添付して、校長に申請する。
（２）「アレルギーチェックシート」と「管理指導表」は、前年度末までに提出することとする。ただし、変更が生じた場合は、変更した「管理指導表」と変更内容を書面【様式任意】で校長に提出しなければならない。また、個別対応給食を実施する必要がなくなった場合は、その旨を書面【様式任意】で校長に提出しなければならない。
５、アレルギー対応委員会（１）アレルギー対応委員会は、校長が指名する教職員等をもって構成するものとする。
（２）校長は、保護者からの申請があれば、直ちにアレルギー対応委員会を開催
し、個別対応給食の実施について協議し、その結果を保護者に報告するものとする。
（３）個別対応給食の実施について、必要に応じて教育委員会に相談することができる。
６、教育委員会への報告（１）校長は、毎年度 4 月 15 日までに個別対応給食の状況を教育委員会に報告するものとする。
（２）校長は、年度途中にアレルギー対応委員会を開催した場合は、直ちにその結果を教育委員会に報告するものとする。
７、個別対応給食が提供できない児童生徒への対応
個別対応給食の提供ができない児童生徒にあっては、弁当を持参するものとする。その際、持参した弁当の保管等については、保護者と学校において協議調整するものとする。

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