日立財団

人づくり理工系女子応援プロジェクト

ウェブサイト「わたしのあした」リニューアル

Vol.32 / 2019.1

女子中高生の理工系分野への進路選択を応援する、日立財団の理工系女子応援サイト「わたしのあした」をリニューアルしました。
サイト全 体 のデザインを 一 新したほ か、絶 賛 連 載 中の「パイオニ日立 財 団では、年に 3 回、財 団の 活 動 情 報を集 めたニュースレターを 発 行しています。シンポジウム、セミナー、表 彰 式 など

アトーク」
「イベント情 報」に 加 えて、これ まで 掲 載していたコラの 活 動 報 告 や、最 新 のトピックスな ど、日 立 財 団 に 関 するさ ま ざ ま な ニュースをお 届 け い たしま す。ぜ ひご 覧くだ さ い！

ムや インタビュー 記 事 を 新コー ナ ー「リケパ ス」として 新しくスタートしました。

新年明けましておめでとうございます

リケパスとは「理工系のみち =Path（パス）」の略で、今リケパスに2019 年の年頭にあたり謹んで新春のお慶びを申し上げますはどんな道があって、どんな未来につながっているのか？を皆さんと一緒に考えるコーナーです。

●「わたしのあした」はこちらから。ぜひご覧ください。

今回のリニューアルを記念した最新記事では、今まさにリケパスをhttp://www.hitachi-zaidan.org/my-tomorrow/

歩んでいる社会人３年目の中島ミホさんのお話を紹介しています。

程領 域

合併前の 5 つの財団は 設立当時の社会課題を解決するため時代の変化や社会からの要請の変容に対応しいくつかの事業を改変してまいりました

内事 業

さて 日立財団は 2015 年に 5 つの財団が合併し 3 年が経過いたしました
活動の分野ごとに財団が設立され 広く世の中のために事業活動を展開してまいりましたが下期イベントカレンダー（2018 年 10 月1日〜 2019 年 3月31日）
日

皆様におかれましては健やかに新年をお迎えになられたことと存じます

容

来年度もさらに事業の内容を向上させ 社会に貢献できるよう努力して参ります

日立みらいイノベータープログラム

出張授業 2 回目実施（於 中野区立緑野小学校）

日立財団はこれからも持続可能な開発目標 (SDGs) や Society 5.0 で社会をみつめるシンポジウム「少子化時代を生き抜くために〜こどもが幸せになる子育て孫育て〜」（於 千代田区 日本工業倶楽部）

掲げられている豊かな社会の実現に向け微力ながら10 月 18 日 学術・科学技術の振興 高尾記念科学技術公開セミナー

第 14 回「モビリティ・イノベーション〜自動運転が変える交通と物流」開催
講師：須田義大氏（於 千代田区 ワテラスコモンホール）

職員一同真摯に取り組んでまいりますので10 月 26 日 人づくり

出張授業 2 回目実施（於 戸田市立新曽小学校）

10 月

2 日 人づくり

10 月 13 日 地域コミュニティ支援

日立みらいイノベータープログラム

10 月 31 日 学術・科学技術の振興 日立スカラーシップ

2019 年度「リサーチサポートプログラム」募集締め切り、選考開始

11 月 6 日 人づくり日立みらいイノベータープログラム

出張授業 3 回目実施（於 中野区立緑野小学校）

11 月 16 日 人づくり

日立みらいイノベータープログラム

出張授業 3 回目実施（於 戸田市立新曽小学校）

11 月 16 日 人づくり

理工系女子応援プロジェクト

プロジェクトサイト「わたしのあした」リニューアル

11 月 20 日 人づくり

日立みらいイノベータープログラム

出張授業 2 回目実施（於 日立市立河原子小学校）

12 月 6 日 地域コミュニティ支援 「大好き いばらき 作文コンクール」

第 29 回「大好き いばらき 作文コンクール」受賞式（於 水戸プラザホテル）

12 月 16 日 地域コミュニティ支援

地域子育て支援

家庭教育講演会「子どもたちの健やかな脳発達のために」（於 日立市 日立シビックセンター）

12 月 17 日 人づくり

日立みらいイノベータープログラム

出張授業 4 回目実施（於 戸田市立新曽小学校）

12 月 18 日 人づくり

日立みらいイノベータープログラム

出張授業 4 回目実施（於 中野区立緑野小学校）

1 月 25 日 人づくり

日立みらいイノベータープログラム

出張授業 3 回目実施（於 日立市立河原子小学校）

2 月 1 日 学術・科学技術の振興 倉田奨励金

2018 年度 ( 第 50 回 ) 倉田奨励金 受領者発表

2 月 20 日 人づくり

出張授業 4 回目実施（於 日立市立河原子小学校）

日立みらいイノベータープログラム

3 月 1 日 学術・科学技術の振興 倉田奨励金

2018 年度贈呈式 開催（於 経団連会館）

3 月 4 日 学術・科学技術の振興 日立スカラーシップ

2019 年度「リサーチサポートプログラム」選考委員会

変わらぬご指導ご鞭撻を賜りますようお願い申し上げます

公益財団法人 日立財団

今年一年の皆様のご発展とご健勝を理事長お祈り申し上げ新年のご挨拶とさせていただきます

地域コミュニティ支援「大好きいばらき作文コンクール」授賞式を開催
日立 財団は、「チャレンジ いばらき 県 民 運 動」主催の「大 好き いばらき 作文コンクール」を共催しています。

編集後記
新年明けましておめでとうございます。編集スタッフ一同、心から新年のお祝いを申し上げます。これまでニュースレターは年 2 回発行でしたが、秋に多くのイベントがあるため、次の 4 月号まで待てずに、理事長ご挨拶とあわせて新年号を発行させていただくこととしました。
今号は、参加者の皆様から高評価をいただきました、社会をみつめるシンポジウ
ムと、最先端技術の第一人者である先生にわかりやすく講演していただいた、“高尾記念科学技術セミナー”をご紹介しております。詳細は日立財団 Web サイトの講演録をご覧下さい。
その他にも、日立みらいイノベータープログラム、作文コンクールの実施と、理工系女子応援 Web サイトがリニューアルいたしましたので、こちらも是非ご覧下さい。
本 年も引き続き、皆様に日立財団の活動に興味をもっていただけるように、より多くの報告をできればと思います。今年もよろしくお願い申し上げます。

社会課題の解決のために尽力していきたいと思います

今回のテーマは、小・中学生を対象に、茨城県の豊かさや暮らしやすさ，伝統文化のすばらしさと、茨城の魅力を子どもたちに再認識することを目的に「私の大好きないばらき」と題し募集しました。
県内から16,461点に上る応募があり、「知事長」をはじめ当財団の〒100-8220 千代田区丸の内一丁目 6 番 1号 丸の内センタービル12 階TEL 03-5221-6675 FAX 03-5221-6680
E-mail : hitachizaidan@hdq.hitachi.co.jp「日立 財団小平記 念賞」と「日立 財団奨 励賞」を含む 45 点が入賞しました。
2018 年 12 月 6 日に、茨 城 県 水 戸 市の 水 戸プラザ ホテルにおいて授 賞 式 が 開 催され、日立 財 団の床 波 常 務 理 事から、「自分の●日立財団のウェブサイト

http://www.hitachi-zaidan.org
発行日：2019 年 1 月 1 日発行
発行責任者：床波 忠明 / 編集責任者：山口 淳嗣 / 印刷：( 株 ) クリエイターズギルド

考え たこと、感じたことを整 理し、読 む人に分 かりやすく工 夫して書くことは 大いに力を伸ばします。書くことが 好きになって下『日立財団 小平記念賞』受賞者の皆さんさい。社 会に出てから色々なところで役に立ちます。」と祝 辞があ● 受賞作品は日立財団のホームページで 2 月下旬に公開予定です。

り、受 賞者へ賞状が 授与されました。

是非ご覧下さい。

地域コミュニティ支援

学術・科学技術の振興

社会をみつめるシンポジウム

第 14 回高尾記念科学技術公開セミナー「少子化時代を生き抜くために 〜こどもが幸せになる子育て孫育て〜」を開催「〜モビリティ・イノベーション〜自動運転が変える交通と物流」を開催指標となるレベルの説明や今後の進展

2018 年 10月13日（土）、日本工業倶楽部（千代田区）におのシナリオ、技術・システムなどについいて、社会をみつめるシンポジウム「少子化時代を生き抜くて詳しくふ れられ、最 後に、須 田先 生ために〜こどもが幸せになる子育て孫育て〜」を開催しましが 考えておられるモビリティの未 来のた。

お話で講演のまとめとされました。
自動運転の実現は、技術開発のみなら少子化問題を解決するために私ず 社 会の 受容 性 が 大 変 重 要であるこたちは何をすべきか、子どもの講師 須田 義大氏

幸せのために何ができるのか今刻な社会課題を救う技術になるであろうこと、さまざまな視点から、後必要とされるべき教育法をは未来の交通社会についての理解を深めることが出来る講演でした。

じめ、子育て支援の方策、さら2018 年 11月18 日（日）お茶の水のワテラスコモンホールにて、に子どもを幸福にするための制第 14 回高尾記念科学技術公開セミナーを開催しました。

度 や 地 域 環 境 に つ いて、第 一

今回は、須田義大 氏（東 京 大学生産技 術研究所教 授、同 モビリ

線 で 活 躍 さ れてい る 有 識 者 のティ・イノベーション連携研究機構長）を講師にむかえ、技 術開発方からお話しを伺いました。と、高齢化社会や物流の問題などの深日立財団 田中理事長によるあいさつ

基調 講 演が進む「自動運転システム」をテーマにご講演いただきました。
須田先生のご 専門は車両制御力学で、鉄道や自動車などの交通シシンポジウムステムのほか、人間工学・快 適性評 価など幅広い研究に従事されておられ、自動車・交 通 業界全般のキーマンとして、新聞やウェブサイト等のメディアでも多数解説をされています。

「全米最優秀女子高校生を育てた教育法 」
ライフコーチボーク 重子 氏「少子化時代における子育て支援の意義 」
京都大学
大学院人間・環境学研究科 准教授

講演では、冒頭に自動運転技術などの進歩により、今世の中で何が起きているのか？自動車産業の変革とその歴史、国内外の技術開発の状況などのお話があり、続いて社会的背景、政府の取り組みについての説明がありました。そして、自動運転の基 本的な考え方、須田先生が講演で触れられた自動車産業変革のキーワード「CASE」と「MaaS」
C A S E＝C onnected = 繋がるクルマ
A utonomous ＝自動運転
S hare & Service ＝ シェア・サービス
E lectric = 電動化

M a a S＝
Mobility as a Service（公共交通とのマージ）● 本 セミナー の 講 演 資 料は 財 団ウェブサイトからダウンロードいただけます。ご 興 味 のある方は ぜひご 覧ください。
http://www.hitachi-zaidan.org/topics/topics058.html

柴田 悠 氏第 1 部 の 基 調 講 演は、「全 米 最 優 秀 女子高 校 生を育 てた教 育 法」

第 2 部 のシンポジウムは、京 都大 学 大 学 院 人 間・環 境 学 研 究 科と 題し、ボー ク重子氏に、幼 児 教 育 分 野で 注目さ れてい る 非 認

准 教 授 柴 田 悠 氏 より、「少 子 化 時 代 に お ける 子 育 て 支 援 の 意

知 能 力を取り入れ た 子 育 て法に ついて 提 言 いた だきました。非義」と題し、少 子 化 問 題を解決するためには、労 働 時 間の 短 縮・認 知 能 力とは、IQ や 偏 差 値 では 測 れ ない、自尊 心や 忍 耐 力、社高 等 教 育 費の 軽 減･待 機 児 童 解 消により、出 産 率 を 上 昇 させ、交 性 などの 幅 広 い力のことで、自らお 嬢 さん の 子 育 てに 取り入

父 親の育児参 加で、母 親のストレス減少と、こどもの引きこもりれ、全 米 最 優 秀 女子高校 生に育てられたお話をうかがいました。

を予防できる等の提言を頂きました。

人づくり
日立みらいイノベータープログラム

児童が学校の課題解決案を発表
未来を見据えた学びの創造に取り組んでいる緑野小学校では、児童たちから「教「日本の子どもは幸せか〜 海外の子ども関連施策の動向 〜」

日本総合研究所
調査部 主任研究員

池本 美香 氏

科書が重いので、タブレット PC を導入し「未来のたまご育てプロジェクトたい」「みんなの夢が広がるように、VR（仮想現実）を導入したい」など、デジタルを活〜 笑っているシニアが社会をすくう 〜」

NPO 法人ファザーリング・ジャパン 理事
NPO 法人孫育て・ニッポン 理事

村上 誠 氏

用した創造性豊かな案が多く出ました。6年生が卒業プロジェクトとしてより良い学校つくりに取り組む新曽小学校では、「掃学校の課題解決案を発表する児童アドバイスする講師（日立グループ社員）

日立みらいイノベータープログラムは、これからの理工系人財に求められる「問題発見・課題解決力」の育成をめざしたプロジェクト

除の日を設立して、地球環境についての授業をしたい」「廊下を走らないように、効果的なポスターを作りたい」など、実現可能性を重視した身近で具体的な案が多く出ました。

日 本 総 合 研 究 所 調 査 部 池 本 美 香 氏 か らは、「日 本 の 子ど もは

NPO 法人ファザーリング・ジャパン村上 誠氏より、「未来のたまご型探究学習です。学校の課題解決をテーマに、小学校 5、6 年生が講 師は、これら案 の実 現をサポートするため、社 会での事 例を幸 せ か 〜海 外 の 子ど も関 連 施 設 の 動 向〜」と 題し、海 外で の 調育てプロジェクト〜笑っているシニアが社会をすくう〜」と題し、一約 4 ヵ月間プログラムに取り組み、期間中 4 回、日立グループ社員紹介しながら、足らない視点やもっと良くなる点についてアドバイ

査 経 験 をもとに、日 本 の 子ど もが お か れてい る 現 状と、子ど も人っ子同士の結婚により、いとこ、叔父、叔母がいない子どもが増が講師となり出張授業を行います。

スしました。授 業 後、児 童たちは「自分のアイデアを実 現するためを「増 やす」た めでなく「幸 せ に する」た め の 海 外 の 取 組 み 事 例

え、人と触れ合う時間が減少するため、「他育て・多育て」として地に関して提 案 が ありました。

域社会が協力し子育てする時代であると提言されました。

2018 年11月、中野区立緑野小学校（東京都）と戸田市立新曽小学には、説 得する材 料が 必 要だということが わかった、次 回は 説 得校（埼玉県）
にて、第 3回目の日立講師による出張授業を実施しました。

できるようがんばりたい」「メリット・デメリットを比 較して、デメこの回は、児童が自分たちで考えた学校の課題解決案を提案する最終リットへの対 策も考えたい」「もっと現 状 分析して、次回までに自いずれ の講 演 も、少 子 化 対 策 や 子育 てに関して気づき や 発 見 が 多く、子育 て世代はもちろん、子育 てを支 援する周 囲 の人にも大発表会に向けた、中間発表の場であり、講師からのアドバイスを受け分の立てた仮 説を実 践して検 証したい」などの感 想と最 終発 表に変 参 考となる講 演となりました。シンポジウムの講 演 録は、日立 財団 Web サイトで 1 月中旬公開予定です。て案を練り直すきっかけとなる、プログラムのメインイベントです。

向けた意気込みを語ってくれました。