KUMON Global Network Team

Annual Report 2016
EIC
15th Anniversary

2792 Participants
481 Camp Leaders
79 Countries
History of English Immersion Camp
EIC（イングリッシュ・イマージョン・キャンプ）は2001年に誕生しました。第1回目は大分県別府市にある立命館
アジア太平洋大学で実施。15年間（2016年3月時）
で33日程のキャンプを開催し、毎年、参加者・キャンプ
リーダーのネットワークが広がっています。
English Immersion Camp has been in operation for 15
years. The very ﬁrst EIC was organized by Kumon andheld at Ritsumeikan Asia Paciﬁc University located in
Beppu City, Oita Prefecture in Japan.
As of March 2016, we have held a total of 33 camps,
and our network is expanding year after year.

We value “People” and their growth
EICをそれぞれの一歩先の目標に向かって進むきっかけにしてほしいと願っています。EIC後の活動や近況もご連絡ください！お互いの成長を応援し合えるネットワークを目指しています。
EIC is only a stepping stone towards higher challenges. We give importance topeople’s self-development and growth. We want to see everyone take theinitiative and strive for higher goals. Please keep us updated, we would love
to hear more about everyone’s experiences! Let us know how you are doing
and what you are putting eﬀort into at the moment.

KUMON Global Network Team（GNT）のMission
英語によるコミュニケーションの成功体験の場を提供し、子どもたちが、お互いの違いを認め、自信を持ち、夢や目標への関心を 高め地球社会に貢献する人材として成長することを支援する。
We oﬀer a place for children to have a successful communication using English as a tool. We encourage children
to accept each other's diﬀerences, have conﬁdence, dream and goal. We support each individual's growth as aperson who can contribute to the global community.

広報部グローバルネットワークチームリーダー
Public Relations Department Global Network Team Leader

小椋 茂生
Shigeo Ogura

日頃よりグローバルネットワークチームの活動にご理解、ご協力いただき誠にありがとうございます。
我々チームのミッションには「英語による
コミュニケーションの成功体験の場を提供し…」とありますが、成功体
験には二つの効果があると考えています。
２０１５年に開始１５周年を迎えたイングリッシュイマ－ジョンキャンプなどの活動を通じ、①子どもたちが普段の英語学習の成果を発揮して「分かる。使える。
通じる。」
を実
感し、
達成感を持つ効果。②①の達成感を土台に「もっと上手くなりたい」
といったモチベーションを向上する効果です。一人でも多くの参加者にこれらの効果を感じていただけるよう願っています。
また、関連活動にたずさわってきたスタッフの出身国は８０か国以上になりました。
活動を通じて子どもたちが視野を広げるきっかけになり、
これまでの参加者の皆さんに将来に向けて世界を実感しながら学校生
活（社会人生活）を送っていただければと期待しています。
我々はこの活動をミッションを持って愚直に実践するとともに、
子どもた
ちにとって
「もっといいもの」を提供できるようこれからも改善に取り組んでまいりますので、引き続き皆さまにご指導いただけますと幸いです。

I would like to thank everyone for your understanding andcooperation regarding the activities of the Global Network
Team. The mission of our team is to“provide forums wherestudents have successful experiences using English.”We
believe that there are several positive eﬀects from thesesuccessful experiences. The year 2015 marked the 15th yearof the English Immersion Camp. Over that time one positiveeﬀect has been that students learn to understand English, touse English, and to eﬀectively communicate in English. The
result is that they experience a sense of accomplishment.
That sense of accomplishment serves as the foundation forincreased student motivation to achieve even further
improvement in their English language skills. My earnest wish
is that as many EIC participants as possible experience these
positive eﬀects.
Up until today the staﬀ of EIC has included individuals from
more than 80 countries. Thanks to EIC’s activities, students
have been able to broaden their perspectives. I sincerely
hope that the past participants of EIC will incorporate theirinternational outlook in their school life and in their lives asadults in society.
We at EIC will continue to steadily carry out these activities
in order to fulﬁll our mission. At the same time we will strive
to further improve the English Immersion Camp. We thankyou very much for your support!

広報部グローバルネットワークチーム
Public Relations Department Global Network Team

2016年グローバルネットワークチームは新しいメンバーを迎え、6カ国9名になりました。
新しい視点が加わり、ますます英語と日本語が混ざりあった国際色豊かなチームになりました。
毎年、子どもたちの成長・がん
ばりに刺激を受け、「もっといいもの」を目指し取り組んでいます。
2017年は1日のEnglish Immersion Dayの開催を各地で予定しております。
ひとりでも多くの子どもたちが「英語は楽しい！「」やればできる！「」英語は言葉
（コミュニケーションの道具）
なんだ！」
と感じ、
さらなる
意欲や挑戦心を持てるよう願っております。
1

The Global Network Team welcomed some new members in
2016. The team now has nine members hailing from six
countries. This has given the team a broader outlook as wemix the usage of English and Japanese in an international
atmosphere.
Every year we are inspired by the personal growth and great
eﬀorts of our students. This makes us want to always look foran even better way of doing things.
In 2017 we plan on holding English Immersion Days (EIDs) atvarious locations around Japan. We earnestly hope to help
as many students as possible come to feel that using English
is fun, that if they try hard, they will succeed, and that English
is a tool for communication.

The English
Immersion Camp
15th Anniversary
Event
EIC15周年レポート

２０１６年３月20・21日の2日間にかけ、EIC15周年記
念イベントを千葉県のサンシャイン白子ホテルで開催しました。これまでのEIC参加者・キャンプリーダー・ス
タッフ・ご家族190名が参加、参加年度を越え新しい友達もできました。インターネットを通じ世界へも中継しました。
On March 20th- 21st , 2016, the English Immersion
Camp celebrated its 15th Anniversary, which was heldat the Sunshine Shirako Hotel in Chiba Prefecture
There were a total of 190 participants, which included
former EIC participants, family members, Camp
Leaders, Staﬀ and guests. The event was streamed liveon Ustream throughout the world. In this event, wewere able to reconnect and make new friends.

検索

Aims of the event
NetworkAppreciation

お互いに成長を応援しあえる、
夢の実現を支えあえるネットワークをつくる

１５年間誰一人かけても今はない。
だからみんなで、みんなに感謝したい！

To build a network to support andencourage each other to develop
further and make dreams come true.

The continuation and development of EIC for15 years
would not have been possible without each and every one’s
cooperation. Therefore, we appreciate everyone’scontributions towards making EIC better with each passing
year and extend our sincerest gratitude.

History

15年間のいろんな人の歩みにふれて、自分の可能性を感じる、理解する。
Reﬂecting on the past 15 years in the history of EIC,
everyone can realize their own potential, and think
about what you can do to have a positive impact onsociety in the future.

これからもEICだけでなく、EIC参加者が集うAmbassadors of Peace Network (APN)や、日本や世界の現状を学ぶスタディツアー（東北トリップ、海外スタディツアー）、中高生向けの英語キャンプであるKumon English Camp for Youth (KECY)、EIC参加者主
体のコミュニティ EIC Caféなどの場をつくり、人に出会える場、新たなことを学べる場、夢・目標を応援し合える場を作り続けています。ぜひ今後の活動情報を楽しみに待っていてください。今後も私たちの大きな目標である「World Peace through
Education 教育を通じての世界平和」を目指して活動していきます！
Looking ahead, we will continue to create opportunities where people can meet and interact, new knowledge can begained, and participants can encourage one another to tackle new challenges. In addition to EIC, our current activities
include the Ambassadors of Peace Network (APN), study tours to learn about current conditions in Japan and aroundthe world (trips to Tohoku, overseas study tours), the Kumon English Camp for Youth (KECY) for junior and senior highschool students、EIDs (English Immersion Day) and the EIC Café, which is made up primarily of former EIC students.
The ultimate goal of all of our activities is“World Peace through Education!”We hope that you will look forward to
our reports about activities in the future and from time to time, participate in these activities.
2

EICの目的/Aim of EIC

1 世界共通語である英語を使った

コミュニケーションの成功体験を持つこと

EIC 2016

To allow children to experience successful communication using
English as a global language.

2 いろいろな国や地域の人たちとの共同生活を通じて、それぞれの考え方や文化を知り、地球人としてお互いを理解することの大切さを知ること

English Immersion Camp

話す時間を多く作ることを意識したプログラム

To allow children to share a communal lifestyle with people from
diﬀerent countries, and to realize the importance of understanding
each other.

EIC2016 focused on communicating in English!

3 自信を持ち、未知のことにも積極的に挑戦しようとする力、さらに高い目標に向かって努力しようという意欲を高めること

公文

EIC

To allow children to have conﬁdence to actively
challenge the unfamiliar and to strive for higher goals.

検索

公文式英語G2～I1を学習または英検4級取得

EIC 4 days
日程

Children who are studying Kumon English materials
G2～I1 or have achieved EIKEN Grade 4 on the Test
in Practical English Proﬁciency (STEP).

第1日程

第２日程

8月8日
（月）
～11日
（木）

8月13日
（土）
～16日
（火）

場所

日程
場所

公文式英語I1以上学習または英検3級以上取得
Children who are studying Kumon English worksheets
I1 or above or have achieved EIKEN Grade 3 on thetest in Practical English Proﬁciency (STEP).

第1日程

第２日程

8月1日
（月）
～6日
（土）

8月19日
（金）
～24日
（水）

ホテル琵琶湖プラザ（滋賀県）

公文国際学園伊豆研修センター
（静岡県）

5th

Tohoku Trip
2015年度/2016年3月実施

184

キャンプリーダー

人

出身国

64 18
名

ホテル琵琶湖プラザ（滋賀県）

EIC 6 days

参加者

ヶ国

参加者

138

キャンプリーダー

人

出身国

52 18
名

ヶ国

（内、
静岡県は20名） （静岡県は12ヶ国）

これまでのEIC参加者とキャンプリーダーが、英語でコミュニケーションをとりながら被災地の実情を学ぶ東北トリップ。東日本大震災発生翌年の2012年から毎年3月に実施し、今回で5回目となりました。
The Tohoku Trip aims at giving the opportunity for EIC past
participants and camp leaders to expand their views and perspective
about the situation after the Great East Japan Earthquake in the
Tohoku region, by directly going to the location and communicatingwith the local people.

「温かく迎えていただき、こちらが勇気づけられました。
」
参加者はそれぞれ感じた思いを胸に成長しています。
“Many people welcomed us, we were encouraged by Tohoku
people.”Participants were able to learn and grow though theirexperience.

3

My Dream
Knowing the World

Traveling Around the world

My Hometown

Love Chain

World Food Market

参加前／Before
9%
13%

27%

参加後／After

8%
15%

28%

➡

4%

0%

17%

17%

35%

30%

1up! 2up! Everybody English up!

英語を話すことに自信がありますか？

Do you have confidence in using English to communicate?
■本当にそう思う／I strongly agree■あまりそう思わない／I somewhat disagree■そう思う／I agree■そう思わない／I disagree■ややそう思う／I somewhat agree■全くそう思わない／I strongly disagree

自信があると答えた子どもたちが31%増加
Participants have gained more confidence by 31%!
Well done Point Report

EIC期間中に英語をたくさん使ったり、友達を助けたり、子どもたちのがんばりで集まった6974枚のシール。会場のホテル琵琶湖プラザ/伊豆研修センターを通じ、以下へお贈りすることができました。

During EIC, students are awarded with a“well done point”every time they fulﬁll their task. The total number of“well done points”wasconverted into money by the camp venue. This money is then donated to charities in needed of help.

主に東日本大震災/のネパール地震の影響で支援の必要な子どもたちへ For children in Earthquake devastated area in Japan and Nepal.
＊東日本大震災みやぎこども育英募金

foundation for Miyagi prefecture children＊いわての学び希望基金

foundation for Iwate prefecture children＊閖上の記憶

Memoire de Yuriage＊Pray for Nepal

スリランカで水道のない村に井戸を建設する資金に For well construction in Sri Lanka＊One World One People 井戸が完成したらwebサイトで報告します。 We will update on website.

Date

ParticipantsFirst

3.25～3.28

12kids+Second3.26 ～ 3.30

Third

3.26 ～ 3.30

Forth3.29 ～ 4.1

Fifth

3.28 ～ 4.1

2012
2013
2014
2015
2016

4days
5days
5days
4days
5days

Place we visited
岩手県 宮古市・山田町

Iwate Prefecture Miyako city・Yamada town

12kids+岩手県 宮古市・陸前高田市
宮城県 南三陸町・松島市

Iwate Prefecture Miyako city・Rikuzentakada city
Miyagi prefecture Minamisanriku town・Matsushima city

16kids+岩手県 宮古市・大船渡市
Iwate Prefecture Miyako city・Oofunato city
宮城県 南三陸町・名取市（閖上） Miyagi prefecture Minaisanriku town・Natori city

5Camp Leader
7Camp Leader
8Camp Leader
19kids+8Camp Leader
21kids+5Camp Leader

宮城県 名取市（閖上）・気仙沼市（大島）Miyagi prefecture Natori city・Kesennuma city

岩手県 宮古市（田老）・山田町・大槌町・釜石市
宮城県 気仙沼市（大島）・名取市（閖上）Iwate Prefecture Miyako city・Otuchi town・Kamaishi city
Miyagi prefecture Kesennuma city・Natori city

今年度は第3回海外スタディーツアー
（タイ：チェンマイ・バンコク）を2017年3月に実施します。 終了後、4月23日
（日）
開催の第9
回APN(Ambassadors of Peace Network：年に1度のEIC参加者の集い)やwebサイトで発表・報告いたします。

This year we will conduct 3rd Overseas Study Tour to Chaing Mai and Bangkok, Thailand. After the Overseas Study Tour, we will report at 9th
APN on April 23rd and Website.

4EID(イングリッシュ・イマージョン・デイ)は公文の英語教材(GⅡ以上)を学習している小学3年生から6年生を対象に開催している1日の英語イベントです。

EID

English Immersion Day

English Immersion Day (EID) is an event organized mainly for
Kumon students (3rd - 6th grade Japanese elementary
school students) studying Kumon English Worksheet (Grade
GII and above) at Kumon centers.

Through Kumon English Immersion Day (EID) we hope
様々なバックグラウンドを持つ人たちと英語でのコミュニケーションを楽しむ機会を得る

英語での活動に楽しく参加しながら、自信をつけるChildren will have the opportunity to enjoy communicating
in English with people from diﬀerent background.

Children will gain conﬁdence and try to communicate
in English through fun and interesting activities.

お互いの相違点を知る・理解するきっかけ

お互いに学び合い、さらに高い目標に向かう気持ちを持つChildren will be able to know, understand and accept
each other’s similarities and diﬀerences.

Everyone able to learn from each other and feel
motivated to strive for higher goals.

EID was held in 5 places this year
Osaka; Shin Osaka (May 29th, 2016: 80 participants and 30 Group Leaders (GL).

Oita; Beppu (June 5th, 2016): 116 participants and 48 Group Leaders (GL).

Kobe; Port Island (August 25th, 2016: 110 participants and 34 Group Leaders (GL)
参加者

470

キャンプリーダー人

出身国

159 37
名

5

ヶ国

Questionnaire
ふだんくもんの教室で英語を学習していることが、役にたつと感じましたか？
After your observation today did you
feel that studying with Kumon English
is useful?

自分の思っていることを英語で伝えることができましたか？
Were you able to communicate
your thoughts in English?

2%

■ 0%

各グループでのリーダーとのやりとりは理解できましたか？
Were you able to understand theinteractions with the leaders ofyour own group?
■ 0%

3%

7%

5%

27%
36%

44%

57%

Parents/保護者■そう思う／I agree

70%

49%

Kids/子ども■ややそう思う／I somewhat agree

Kids/子ども■あまりそう思わない／I somewhat disagree■そう思わない／I disagree

Participant’s voices
Students
英語には、あまり自信がなかったけど、自信が持てたので良かったです！

"I did not have conﬁdence in English, but at the end I was
happy I could gain conﬁdence!"

いつも習っている英語が役に立った。
もっと英語が好きになった。

“The English I learned was helpful today. I like English more!”

外国の方と触れ合える機会はあまりなかったので、いい経験になった。

“Because I didn’t have many opportunities to be in contact
with foreigner, today was a good experience for me.”

Kyoto; Kinugasa(July 3rd, 2016: 83 participants and 20 Group Leaders (GL)

Yokohama; Kinkochou(November 13th, 2016: 81 participants and 27 Group Leaders (GL)

Parents“書くのは得意だけど、話すのは自信がない” と不安そうでしたが、参加後は英語を使うことに興味が持てたようでした。

“My son is good at writing, but not conﬁdent at speaking,but he became interested in using English after EID.”

公文で英語を学んでいることで、しっかりコミュニケーションの力が養われていると思いました。

“I felt the power of communication was cultivated ﬁrmly bylearning Kumon English.”

リーダーの方々が英語圏の方じゃないことに最初はびっくりしましたが、将来はノンネイティブの人々とコミュニケーションをとる場面の方が多いのかも…と、とても良い点だと感じました。

“I was surprised at ﬁrst that the leaders were not
English-speaking people, but I felt that in the future there will
be many scenes to communicate with non-native people.
This was a very good point.”

Group leader’s countries
represented at EID.
Bangladesh, Cambodia, China,
Dominican Republic, Ethiopia, Fiji,
Germany, India, Indonesia, Japan,
Kenya, Madagascar, Malaysia,
Marshall Islands, Micronesia, Mexico,
Mongolia, Myanmar, Nigeria, Nepal,
Pakistan, Philippines, Puerto Rico,
Romania, Saudi Arabia, Samoa, South
Korea, South Africa, Sri Lanka, Taiwan,
Tanzania, Thailand, Tonga,
Uzbekistan, USA, Vietnam.

6

ドリームじいちゃんとしてE I Cを応 援し続 けてくださる

千葉 杲弘氏からメッセージ（元ユネスコ・オペレーション事業調整局長）

Message from Akihiro Chiba（Former UNESCO Deputy Assistant Director-General for Education）

今年はぜひ皆さんに伝えたいメッセージがあります。
第２次世界大戦が終わった時、私は小学校６年生でした。今でも「戦争は終わった。これから平和になる。
」と歓喜した自分を覚えています。世界中の人々も同じように感じたと思います。
この１９４５年は人類の歴史の中で最も重要な年であったと思います。すべての国が、これまでの争いの歴史に終止符を打ち、対等の立場で対話・協議と法の整備を通して平和を推進しようと決意し、国連の誕生という人類の夢が実現したからです。
しかし、世界は今急速に変化しています。残念なことに、この変化は良い方向に向かうのではなく、これまで築き上げてきた平和志向の文化や国際交流、国際協力の成果を否定するよ
うな危機な方向に進んでいます。例えば、やっと学ぶ喜びを胸に学校に通えるようになった子どもたちが襲われ、殺されたり、拉致されている悲惨な現状に激しい怒りを感じます。これらの子供たちはテロ集団の戦闘員になることを強要され、女子はテロ集団の子供を産むことを強要されています。
根本的な解決策は子ども達が過激なイデオロギーに感化されないように社会生活の質と構造を改善することと心の教育です。
生きる喜びと共生する幸せを味わえることで、全ての若者の心に平和の砦を築くことです。
そこでわたしはみなさんに是非ユネスコの憲章前文にある高邁な平和理念をもう一度思い起こすよう提案します。
「戦争は人の心の中に生まれるものであるから、人の心の中に平和の砦を築かなければならない」
誰もが安心して暮らせる社会、過激思想に走らない心と理性、相手の見えない危機に対処する冷静な判断と協力を充実させるには、世界のすべての人の「知」と「心」の改革が必要です。
EICはたとえ小さなステップであっても世界市民として生きる
学びと人間形成の第一歩なのです。

I want to convey a special message to you.
When the last world war ended in 1945, I wasin the 6th grade of primary school. I was so
happy and ﬁlled with joy that the war was overand peace would come. I believe the year 1945
was the most important year in the history of
mankind because all the nations accepted to end
the history of wars and conﬂicts. They decided topromote peace through dialogue andconsultation on an equal basis with the respect tojustice, universal values and fundamental humanrights. It was the birth of the United Nations.
Unfortunately, the world is now moving
towards a diﬀerent direction and facing a crisis,
which menaces to neutralize the past eﬀorts forpeace, development and international
cooperation. I feel so anguished with anger to see
children so happily learning at schools being
attacked by terrorists, often kidnaped or killed.
They are being forced to become the agents ofterrorism and many girls face a most inhuman life.
This requires a long and patient eﬀort to reduce
discrimination and gaps existing in society by
improving the social structure and quality of life
and to enhance education of minds to respecthuman life and to live together in peace. Namely
to construct the defense of peace in the minds ofall people, especially among the youth andchildren.
May I remind you to recall the Preamble of theConstitution of UNESCO. I believe this noble
concept is the basis for lasting peace, so
important today.
However small it may be, EIC is the ﬁrst step forchildren to learn how to live in the global society
and to form their personalities and humanqualities as global citizens. We are faced with thedesperate need today to defend peace and tocreate a bright future and we will have to leave inthe hand of these children the destiny of
mankind.

KUMON Global Network Team Annual Report 2016
発行日: 2017年3月1日 編集・発行: 公文教育研究会 広報部 グローバルネットワークチーム〒532-8511大阪市淀川区西中島5-6-6 公文教育会館
TEL: 06-6838-2683 FAX: 06-6838-2664 E-mail: english.camp@kumon.co.jp URL: http://www.immersioncamp.com©公文教育研究会 無断複製・転載・翻訳を禁ず。
Publication: 2017/3/1 Publisher: Global Network Team, Public Relation Department, Kumon Institute of Education Co., Ltd.
Kumon Kyoiku Kaikan, 5-6-6 Nishinakajima, Yodogawa-ku, Osaka, 532-8511 Japan
TEL: 81-6-6838-2683 FAX: 81-6-6838-2664 E-mail: english.camp@kumon.co.jp URL: http://www.immersioncamp.com©Kumon Institute of Japan. All rights reserved.