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年度学園祭

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平成

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新 講 義 棟 完 成

静かで集中できる器楽演習室

ト端末と反射型プロジ
ェクタによる本学独自の映像投影システムを導入した調理実習室、４色に塗り分けられた
ポップな印象の器楽演

多様な学習形態が可能な一般講義室

東北女子短期大学・演習を実現する「アクティビティスペー
ス」をはじめ、模擬保育や模擬授業の利用を想定した「ロールプレ
イ（疑似体験）ルー
ム」、机上の液晶モニ
タに多様な教材メディアを映し、既存授業へのＩＣＴ活用をイメージした「メディアルー
ム」、オールステンレ
スの調理台やタブレッ

習室、中央のパーティ
ションを開放すると
１０８人まで収容でき〜未来へはばたく力を糧に〜
る分割式一般講義室など、コンパクトで機能的な教育環境を凝縮し盛り上がりました。
た講義棟です。
２日間に渡る一般公
通常の授業・演習・実開では、各科各校趣向
験などのほか、課外授を凝らした展示や喫茶、業、公開講座など様々食堂を出店し大盛況でなシーンで使用されるした。特に各部門リーことを想定しています。
月 日 ・ 日 に ダーの学生の皆さんが随所に遊び心をちり 「翼～未来へ向かって 発揮した１・２年生をばめ、誰もが心地良さ はばたこう～」をテー まとめ引っ張っていくを感じながら学べる環 マに、短大・栄養・コ 力が一致結束したから境が瓦ヶ町キャンパス ンピュータ専門学校３ だと感謝しています。
に加わりました。
校合同の学園祭が開催 １年生の皆さんには２されました。今年も各 年生の意志を引き継い科による展示部門、食 で欲しいと願っており
堂・喫茶部門、販売部 ます。
学校行事として最も門のほか、文化部の展
示 ・ ス テ ー ジ 発 表 部 大きな学園祭を無事に門、特別企画があり、 終えることができ、感学内は大いに賑わいま 無量です。私たちは多くの人たちに支えられした。
今年の目玉は特別企 ながら、未来にはばた
画で、地元のアイドル く力を感じることがで
グループ「アルプスお きました。
ご協力いただきましとめ」をお招きしてステージを企画しました。 た先生方や地域の皆様
これまで以上に、たく に深く感謝申し上げまさんの地元地域の方々 す。ありがとうございに来ていただきたいと ました。の思いから実現したも学園祭実行委員長のです。元気いっぱい
学友会会長 木村 星良のステージに子どもか（生活科２年）
ら大人まで楽しんでい 〔 学園祭写真は４ページにただき、会場は大いに
掲載 〕
ＩＣＴ活用の授業ができるメディアルーム

〕
行
発
〔

〜学びがさらに広がる〜
新講義棟「平成館」が９月に竣工し、後期から授業で使用されています。
北大通りに面したガラス張りのモダンで開新講義棟「平成館」

ロールプレイルームで遊ぶ子どもたち
最新設備の調理実習室

弘前市上瓦ヶ町 25
TEL 32 6 1 5 1〔印 刷 所〕
有限会社新和印刷
アクティビティスペースで公開講座

放的な外観は、未来の地域を担う新しい東北
女子短期大学を強く印象づけています。
平成館のコンセプト「新しい学び環境の創
出」のとお
り、コミュ
ニケーショ
ンを重視し
ました。
創造力あ
ふれる講義
渡り廊下をぬけるとモダンな空間が広がる

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第
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学

長

感

また、複雑に急変しつづける現代においては、同じ問いであっても答えが変わってくることがあるかもしれま
せん。今の答えがいつの時代でも正解であるとは限りません。自分が学びとった知識を自由自在に活用して、さまざまな可能性を見つけだすのが重要になっていると考えます。
今マスコミでは、ローカリズムとグローバ
リズムが対立要素として紹介されています
が、自分のことを良く知り、世界を良く知ろうとアンテナを向けて分析を怠らなければ、急激な変化に戸惑うことなく、前進できると
思います。

所

々まだまだ難しい課題 これは江戸時代から数を残しているようです。 百年にわたって世界一
日本における教育は、 であるという研究結果
システムという面では もあるそうです。
教育が国の礎をつく
国民の三大義務とは 中学校３年、高校３年） 江戸時代の武士階級向何 か と 問 わ れ れ ば 、 はその枠組みが変更さ けの藩校や庶民層のた り、その国の力を左右
そ れ は「教 育 の 義 務」 れることなく現在まで めの寺子屋などの読み するものであることは「勤労の義務」「納 税 継続されています。最 書きそろばん及び実用 自明の理であると思いの義務」の三つですが、 近になって子どもの生 的な技能を学ぶ学習機 ます。また、大学が教教育の義務は子どもに 理的・心理的発達段階 関がきちんとした形で 育によりその時代に即存立していたこともあ 応した人材を育成し、普通教育（義務教育）を受けさせなければならないという親の義務
自分の学びを礎に前進をであることについては意外と知られていない
今 村 吉 彦かもしれません。また、他の国々においては勤り、現代に至るまで体 その時代の文化を形成
労の義務の代わりに「国防の義務」が示さ に合わないなどの指摘 系だった取り組みが行 していくことができる
れていることが多いと から見直しの議論が続 われてきた印象を受け 人材を送り出していく
いていますが、国民的 ます。特に有名なのは ことも、形こそ異なるも聞いています。
戦後間もない１９４ な理解には至らないこ 識字率（文字の読み書 かもしれませんが、そ７年に制定された６・ とや制度変更に伴う多 きができ、理解できる の本質に変わりはない
３・３制（小学校６年、 大なコスト増の問題等 こと）の高さであり、 ような気がします。

今日の学校教育におけるフレーベル教育思想―学習指導要領から考える―
兼平友子《題目と執筆者》
Ⅰ．研究・教育の活動報告〈研究の報告〉Ｓ Ｔ Ｅ Ｍ教育の現状と展望
について
小山尊徳

青森県特有の不登校要因の一仮説 津軽人気質と子どもの肥満傾向に着目して
佐々木典彰

栄養士養成課程における校外実習の事前事後指導についての検討
中島里美・柳町悟司
下山春香・宮地博子
安田智子・阿部直子
真野由紀子・北山育子
次世代に伝え継ぐ青森県の家庭料理（第１報）―主食について―澤田千晴・安田智子
北山育子

ブラームス歌曲「アルトの 年少児の鍵盤ハーモニカ練ための２つの歌 op.」につ 習例
小林由美子
いて リサイタルにて演奏する楽曲の報告
保育・教育実習における本
福士亜友子
学学生の体育的活動への取〈教育の実践に関する報告〉 り組み
田中 恵「リズム表現 和太鼓」を

Ⅱ．自由報告南太平洋ソロモン諸島の相互扶助の現状 ワントク制
度からみた家族・社会・教育

食育フェスティバルでの食
育活動
吉村小百合

「言葉」の演習における指導の試み～多人数における効果的な演習方法を探る～
福士純子

特設して～日本音楽の伝統的な稽古法「口唱法」による実践の報告～西谷紀久子・荘司康平《研究題目と執筆者》
道徳の規準 道徳を構成す
るもの～デュルケム社会学
を中心に～
西 敏郎

先生方の研究論文等掲載の『紀要』と『年報』が発行されました。

柴田式モンペの研究（第１報）
宮野洋子

黒石市における地域医療の現状と課題に関する一考察
小野美沙子
栄養士養成課程学生における朝食の欠食状況と食事パ
ターンについて
宮地博子・下山春香
中島里美・真野由紀子

保育科学生と地域の親子との交流～ヒロロスクエア・
クリスマスフェスティバル
を通して～
島内智秋

地域文化である津軽こぎん
刺しの伝承について～実習
を通して～
町田秀子

号

笹森雅子

7/23㈯
12/10㈯Ⅲ． 公開講座・出前講座の報告―北国の暮らしの中で生まれたうた―『津軽の旋律（木村繁編作曲）』を歌いましょう
西谷紀久子・福士亜友子

マザリーズってなあに？～
０ ・１ ・２歳の保育・子育てを楽しく♪～
島内智秋「おいしい津軽のおかず」
を作りましょう ⑽・⑾
北山育子

絵本と声の力～言葉の響き合いを味わいましょう～
笹森雅子

すばらしき絵本の世界～あの絵本はなぜ売れたのか？

7/24㈰
12/4㈰

名

和徳小学校３学年 親子レ
クリエーション～親子でまきまき 飾り巻作り～
吉村小百合・安田智子

パーティーメニュ
Let's Try!
ーも手作りで☆
高等学校父母と教師の会・
母親委員会の研修会として
安田智子・中島里美
宮地博子

Ｃ Ｇでプリント布地をつくってみませんか～チェック
柄編～
宮野洋子

「一目刺し」をしてみませんかを科学する～
西 敏郎

192―北国の暮らしの中で生まれたうた―
西谷紀久子・福士亜友子 11/19㈯『津軽の旋律（木村繁編作曲）』を歌いましょう10「一目刺し」をしてみませんか

11/20㈰島内智秋

マザリーズってなあに？
～０・１・２歳の保育・子育てを楽しく♪～西敏郎

今年度は全 講座が行われ、延べの方々にご参加いただきました

絵本と声の力～言葉の響き合いを味わいましょう～

佐藤睦子

講 師

月 日

テーマ

7/9㈯
11/26㈯宮野洋子

CGでプリント布地をつくってみませんか～チェック柄編～

6/25㈯

すばらしき絵本の世界～あの絵本はなぜ売れたのか？を科学する～

北 山 育 子・中 島 里 美
下 山 春 香・宮 地 博 子「おいしい津軽のおかず」を作りましょう⑽・⑾‼

イタリア料理の学びと実践
Terra Promessa Hirosaki
に参加して
2016
真
野由紀子・中島里美

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パナソニックの企業分析（Ⅴ）―Ｍ＆Ａの成長戦略 ―兼平拓道
スムーズな学びの接続についての考察―プロジェクト
保育から考える―兼平友子

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書室にあったシャーロック・ホームズのシリーズがふと気になり、難しいイメージがあったジャンルでしたが読私が一番よく読む本 んでみました。
読んでみると思ってのジャンルは推理小説です。中学生の頃、図 いたよりも分かりやす

く、不思議な事件がおこると主人公のシャー
ロック・ホームズは実際に現場に足を運び、自分の持つ知識と鋭い観察眼で犯人像をあっという間に導き出します。更にそこから疑問に思ったこと等を調べて推理を進めていき、犯人まで辿り着き事件

今春卒業生の進路は、 後輩にエールを送る卒業生 ケーションの藤田みよ
免許・資格を活かしたこさんに外部講師とし専門職への内定が好調て来学していただきまで、例年より早く就職した。保育園の現場でが決定しております。
のお話を交えながらコ
１年生も後期開講科
ミュニケーションとマ
目の「キャリア基礎演
ナーについて貴重なお習」で、社会人として話とアドバイスをいたの心構えや職業の理解だきました。
を学び、徐々に就職活 躍している卒業生から、動への姿勢が整ってき 一日の仕事の流れ、仕たようです。
事を通して学んだこと、☆先輩のアドバイス
学生時代にやるべきこ「 キ ャ リ ア 基 礎 演 となど就職活動に役立習」の「職業の理解」 つアドバイスをたくさという単元では 月１ んいただきました。
日と８日に卒業生を招
月 日の「社会人
いて、仕事をする際の になるにあたって」と社会人の心構えを話し いう単元では、本学を 「マナーは社会人の基本」ていただきました。
卒業して幼児教育施設 ☆内定した２年生から栄養士、保育教諭、 専門の研修事業を主催 次のようなメッセージ
保育士など各業種で活 している Egg
コミュニ が寄せられました。
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あんな本 こんな本

11（生活科２年）

野呂芽衣花

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すぐに行動に移す

新谷玲佳

自分の長所を強みに

山本夏乃を解決します。
の解説で理解するこ
推理小説は難しいと とができるようになり思っている人は、是非 ます。
チャレンジしてみてください。
読んでいてどう推理すればそのような結果になるのか最初はわからなくても、ホームズの推理

私は４月の終わりから就職活動を始め、６月に紅屋商事株式会社から栄養士として内定を頂きました。入社試
験にあったプレゼンテーションの資料作りに奮闘し、将来やりたい
仕事に就いている自分を想像し、無我夢中で必死に取り組んだ１か月でした。
就職活動では、自分の長所を強みに行動することが大切です。１
年生の皆さんもこれか
ら頑張ってください。

（保育科２年）

私は仙台の保育園から内定をいただきました。２年生の６月頃から学校に届いた求人票を見たり、先生に相談したりして就職活動を開始しました。
就職活動ではいろい
ろと悩むと思いますが、少しでも気になった園があれば連絡して見学に行くなどして、すぐに行動に移すことが大切です。１年生の皆さんも積極的に行動して就職活動に頑張って取り組んでください。

（生活科２年）

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授業風景

「食品加工学実習」生活科２年
ウインナーソーセージ作り

平成２９年３月１１日 （ 4 ）学 園 祭「言葉（２）」保育科２年“誉める”ことをめぐる問題

特別企画

学生生活あれこれ
前後夜祭 体育部模擬店「学習サポート（音楽）」保育科１年
弾き歌い伴奏法、歌唱法のレッスン「食品衛生学実験」生活科１年
大腸菌群の性質についての培養実験

軽音楽部〜クリスマスライブ〜「津軽を探る」生活科１年
津軽の言葉（津軽弁）

第６７回東北地区大学体育大会
バレーボール競技（１１月５・６日）
生活科展示「輝く！青森力」
体験コーナー「白玉団子をつくろう！」

生活科食堂「Eat Land」
プーさんのハチミツカレー・ミッキーのパンケーキ

保育科展示「おもちゃの国」「ジェシーのまとあて」何点とれるかな？

保育科喫茶「Cafe☆OCEAN」
うみの世界でランチはいかが？

「保育実践演習」保育科２年
劇とミュージカルの集い 〜アナと雪の女王〜

公開講座（１１月１９日〜１２月１０日）
秀芝寮「津軽の旋律」を歌いましょう

マザリーズってなあに？

「おいしい津軽のおかず」を作りましょう「一目刺し」をしてみませんか〜クリスマス会〜

食育フェスティバル 生活科学生「ラムネ菓子をつくろう」（ヒロロ３階）学友会送別会

クリスマス☆フェスティバル 保育科学生「クリスマスの制作遊び」（ヒロロ３階）ステージ発表：三味線部「秋の和音」

箏曲部「富士」

平成 年度学友会役 会員の任期満了にともな
い 月 日の選挙で左記のように新役員が選記出されました。

画録

谷 坂 美 加 子
（生活科）
吉田ひな乃
（保育科）
成 田 知 夏
（生活科）
桜庭 七緒
（保育科）
木 立 樺 希
（生活科）
齋藤優伽奈
（保育科）
櫻 田 亜 里 沙
（生活科）
裏 あかり
（保育科）
佐 々 木 志 歩（生活科）
竹 村 悠 乃（保育科）
釣 香 沙 実（保育科）
片 岡 穂 美（生活科）

新役員決まる




企

務

計




庶



文化部長


副文化部長


体育部長


副体育部長



これまで、たくさんの先輩方が築き上げてきた伝統を守りつつも、新しいことに挑戦していけるような学友会にしたいと考えています。私たち新学友会
役員と執行委員は、これから一致団結して、学友会のみなさんと共

文 化 部

文化部を振り返ってみると、各部・同好会のメンバーみんなが一生懸命活動に取り組む
ことができたと思います。
４月の新入生歓迎会
では、各部の紹介を動画で流した後に新入生に実際に部活動の体験をしてもらうなど工夫をしました。その甲斐あってか茶道部、心理研究部が復活し部員が増えるなど学生一人ひとりの活躍の場が広が

体 育 部
体育部長として活動してきた中で、特に印象に残っているのは学園祭での模擬店運営です。学生の皆さんに気に学校全体を盛り上げ 軽に買ってもらえて、ていきたいと思います。 おいしく食べてもらう
多くの学生や先生方 ことを一番に考え、昨のご助言、ご協力を励 年の反省を参考に計画
みにして誠心誠意、取 を立てました。今年はり組んでまいります。 部員数が少なく、例年
どうか温かく応援して 通り模擬店を運営できいただければと思いま るか不安もありました
す。よろしくお願いい が、部員同士の交流の場になればと、部や学たします。

し、とても素晴らしいりました。
華道部は、「第 回 ものとなりました。成青森地区学生いけばな 功できたのは、文化部
競技会」で１名準優勝 全員が力を合わせ、一となりました。
人ひとりが自分の役割
写真部は５月に行わ を果たしてくれたおか
れた「ツツジ祭りフォ げだと思っています。
トコンテスト」で惜し
文化部長
保育科２年 蒔 苗 成 穂
くも賞をとることはできませんでしたが、部員全員の写真がフォトコンテストのホームページに載りました。
文化部の一番のメインである学園祭のステージ発表や展示
では、日頃の練習や
学園祭軽音楽部の発表
活 動 の 成 果 を 発 揮 前列右側が蒔苗さん

保育科２年 佐藤亜華音

体育部長

年、科も関係なくグル る姿を何度も目にし、ープを作り臨みました。 体育部が一つにまとま
調理から販売までと ったように感じとてもても大変そうでしたが、 嬉しかったです。模擬それぞれ違う部に所属 店を無事に運営するこする部員が協力し、楽 とができたのも、いつしそうに作業をしてい も支えてくれた副体育部長や顧問の先生、元気で協力的な体育部員のおかげだと改めて思いました。
最後に、部員数が年々減少傾向にある体育部ですが、これからの発展を願い、後輩に繋ぎたいと思います。

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模擬店の仲間と 前列右側が佐藤さん

吉田ひな乃・櫻田亜里沙・木立樺希・齋藤優伽奈・片岡穂美
谷坂美加子・裏あかり・成田知夏・桜庭七緒・釣香沙実・佐々木志歩・竹村悠乃
福士ひかり・和田眞瑚・木村幸・常田咲季・小田桐百佳・諏訪実久・三橋初音（後列）左から（中列）左から（前列）左から

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会
長 常 田 咲 季（生活科）

副 会 長 木 村
幸
（生活科）

副 会 長 小 田 桐 百 佳（保育科）

総 会 議 長 諏 訪 実 久（生活科）

副総会議長 三 橋 初 音（保育科）

代 議 員 長 和 田 眞 瑚（生活科）
副代議員長 福 士 ひ か り（保育科）

会長より任命された執行委員、ならびに文化部及び体育部の部長
会議において推薦された部会長、副部会長は次の通りです。
（生活科１年）に、私も運営に携わりたいという気持ちが高まり、このほど学友会会長に立候補させていただきました。

常田咲季

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期待に胸を躍らせて入学してから早くも１年が経とうとしています。その間、様々な行事に参加しているうち

学友会会長

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藤

日奈子

やりがいを感じた教育実習
生活科２年 伊私は、栄養士課程と 話しかけていくうちに教職課程の２つを履修 打ち解けてきました。
最終日の「旬の野菜しました。そのため短大生活は、私が想像していたよりも目まぐる
しい日々でした。
その中で私が特に成長できたと感じたのは、小学校での教育実習でした。
１年生のクラスに配属され、初めは児童と関わっていけるのか不安でしたが、積極的にを知ろう」をテーマに行った研究授業では、教材研究や指導案作成など大変苦労し、本番の授業はとても緊張しました。けれども児童と一緒に授業を進めることができたと思います。授業終了後に児童が「楽しかった」と話してくれました。
この実習を通して教員は苦労が多いが、とてもやりがいのある仕事だと実感しました。
春からは、この経験を生かして頑張りたいと思っています。

で保育士として歩み出
保育の道へ進んで良かった
すのを今から楽しみにしています。短大での保育科２年 佐 藤 しおり
学びを最大限に生かしおり先生」と素直に慕 て、良いスタートを切ってきてくれたことで、 りたいと思います。
保育士になりたいと強く願うようになりました。それからはどの講義も楽しく、友人と保育士としての将来を語り合い、充実した毎日を過ごすようになりました。今では心から保育の道に進んで良かったと思い、クラスの仲
間と一緒に過ごせたことに感謝しています。
クラスの仲間と楽しいひと
春から関東の保育園
とき 真ん中が佐藤さん
２年間の短大生活は保育に関する知識や技術だけではなく、保育士という仕事のすばら
しさ、やりがいを教えてくれました。
入学当初の私は進路に悩み、心に迷いがありました。けれども、その気持ちが一変したのが１年生の時の保育観察実習です。子どもの頃、大好きだった先生に温かくご指導いた
だき、子ども達も「し‼

り、学園祭ではイベン
イタリア料理をシェフから学んでト活動で学んだラタト
ゥイユを実演し、沢山生活科２年 高 橋 穂乃佳のお客様に提供するこ「バジルと松の実のペ とができました。
ースト」で使用する食材の切り方、仕込みの仕方等、プロの技を教えて頂きました。当日は、お客様に提供するサービスの仕方も教えて頂き、シェフと一緒に厨房に入ることができた
ことは貴重な体験になりました。
一緒に活動したメシェフの技は・・・。
ンバーの友情も深ま 真ん中が高橋さん
私の学生生活での一番の思い出は、青森県出身でイタリア料理シェフ中田淳さんから料理を学んだことです。
７月 日に開催された「出張！イルヴィス
キオ」に「津軽食材活かし隊」としてイベント活動をしました。
このイベントで提供される料理の中から、「ラタトゥイユ」「エゾ鹿のミートソース」

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緊張した研究授業た。思いがけない出来
短大生活と岩木山
事でしたが、私の岩木山に対する思いを皆さ
保育科２年 三 上 真 由
んに知っていただく機せました。残念ながら 会となりました。この当日は悪天候のため、 ４月からは、保育士と登頂は断念しましたが、 して地元の子ども達と百沢地区の美しい自然 故郷の素晴らしさを分
散策とヴィラ柴田で作 かち合いながら頑張っった三色丼の味は一番 ていくつもりです。
の思い出となりました。
また先頃、写真部でささやかな展示会を開催し、そのポスターに私が撮影した岩木山の写真が掲載されまし幼い頃から岩木山が好きな私は、いつか岩木山に登ってその魅力
をもっと他の人に知ってもらいたいと思い、
ＡＣアワーで「岩木山に登ろう！」という企画を立ち上げました。
事前にヴィラ柴田の管理人、相馬さんからアドバイスをいただいたり、登頂時に掲げる
旗を１年生が作ってくれたりと、準備の段階
から期待に胸を膨らま準備した旗で記念撮影
左奥が三上さん

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「東短ＳＴＯＣＫリーグ」
ある企業の売上高を説明中

弘前とわたしがあり、他にも興味が惹 そして弘前公園内の立かれる建物が多くあり 派な桜の木や色鮮やか
ＡＣアワー活動報告会
新講義棟平成館ます。また、季節問わず に紅葉した木々、内堀
保育科１年 畠 山
侑
多くの観光客が訪れて に咲く蓮などを眺めな
私は、秋田県立十和 れてきた頃、趣味である いることに驚きました。 がら走ることができ、弘前に居ることに誇り
２月 日午後、新講 文字が描かれ始めまし 参加者からは「おいし 田高校から、東北女子 ランニングを始めまし
義棟平成館でＡＣアワ た。数分後に完成する い！」とカラフルであ 短大に入学しました。 た。弘前を探索しながを感じます。
ー 活 動 報 告 会 が 開 か と、メンバーは観衆の りながら素朴な味わい 本学を受験したきっか ら走っていて、弘前はこのような魅力ある
れ、 テーマの発表な 拍手喝采を受け感激し に笑みがこぼれていま けは、高校からの憧れ とても活気にあふれて
弘前で、保育士になるの先輩が在籍していた いる町だと感じました。
どが行われました。
ていました。
した。
ための知識や技術を学「書 道 パ フ ォ ー マ ン
また「今話題の料
最 後 に 「 プ レ ゼ ン からです。先輩と同じ 今ではお馴染みのコーべることに感謝しながス」は、昨年も行われ 理」では、今話題の料 塾開塾 」では、身近 学校、寮に入ることの スとなっている弘前城ら、これからの短大生
た大人気の活動です。 理とその「料理動画」 なテーマでプレゼンテ 嬉しさを感じながら弘 周辺には、約 年続く活を精一杯努力してい
当初、屋外で行う予定 を作ってみようという ーション技術を磨き、 前にやってきました。 せんべい屋さんや、歴きたいと思います。
弘前城リレーマラソンで入賞
弘前での暮らしに慣 史を感じさせる染工房
でしたが、あいにくの ことで、今回はレイン その成果が発表されま
左が畠山さん
悪天候のため、教室で ボーベーグルに挑戦し した。発表後「話を構行われました。それで ました。学生によるプ 成する難しさを実感し ドラえもん、ミュージ
短大・専門学校同窓会
も多くの観衆が集まり、 レゼンテーションの後、 た」「先生の気持ちが アム、アロマテラピー「あれから 年 そして今」
メンバー一同の挨拶の 虹色の生地を重ね合わ わかった」などの感想 についての発表など、昨年９月には、待ち
保
育
科
一
回
生
の
歩
み
後、保育科１年生によ せるところから始め、 があり、短期間の取り 盛りだくさんでした。
望んでいた講義棟が完る太鼓演奏のメロディ カットして、ねじって、 組みでしたが、大きなＡＣアワー活動を
学園祭期間中の 月 科の先生方からメッセ 成しました。最新設備
ーに合わせて、黒紙に ゆでて、焼いて、最後 学びがあったようです。 始めてから４年目。こ日（土） 時～ 時、 ージをいただき、会場 が導入され、コンパク
ピンクや白の鮮やかな 実食まで行いました。
その他、株、キムチ、 れ ま で 約 テ ー マ の 音楽室で昭和 年度卒 が盛り上がったひと時 トでありながら居心地のよい空間になりまし活動が行われました。 業の保育科一回生より でした。
時間の確保など課題は お話をいただきました。 一回生の皆さん、こ た。学生の教育だけで多くありますが、今後、 卒業後大半が保育園や れからもお元気でお過 なく、地域に開かれた学びの場としても活用
ＡＣアワーは進化する 幼稚園に就職し、夢中 ごし下さい。
予定です。現時点では、 で頑張ってきたこと、
弘前支部長 木村守克 しています。
本号も学園祭、ＡＣ
楽しむことが主な目的 そして今ようやく各自
アワー、地域の人々とになっていますが、そ が生き方を振り返り、の交流など、学生のエれに加えて探究の側面 語り合える場としてクネルギッシュな活躍をも少しずつ広げ、単に ラス会を行っているとお伝えします。
楽しかっただけでは終 話してくださいました。
弘前はようやく春ら
後半は、学生時代、わらない、より充実感
しくなり、２年間学業や達成感を感じられる 音楽の指導を受けた山に励んだ学生たちも巣活動に展開できればと 﨑先生と一緒に校歌等立っていきます。
を合唱し、それから西考えております。
担当 佐々木典彰 谷先生はじめ新旧保育
短大だより編集委員会

in「今話題の料理」
さあ作ってみましょう

50

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「書道パフォーマンス」
大きな筆で「百花繚乱」

保育科一回生のみなさん

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