かずさDNA研究所ニュースレター 第46号
発行日平成26年1月15日（年4回発行）
企画・編集／公益財団法人かずさDNA研究所 企画管理部財務企画課
ニュースレターは以下のサイトからも閲覧できます。
http://www.kazusa.or.jp/j/information/newsletter.html

かずさDNA研究所

公益財団法人 かずさDNA研究所〒292-0818 千葉県木更津市かずさ鎌足2-6-7
TEL : 0438-52-3956 FAX : 0438-52-3901
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E-mail： nl-admin@kazusa.or.jp

NEWSLETTER

NL46-B

ニュースレターの再開にあたって
田畑哲之 所長

特集：DNA研究所の理科教育

研究紹介：新品種開発の加速化に期待！
食用イチゴの全ゲノム解読
カーネーションの全ゲノム解読

P02. イベント等の報告
千葉県理科部会教員との意見交換
志学館中等部DNA出前講座

P12. おもしろライフサイエンス
ウィリアム王子の祖先にインド人！

P13. どんなゲノム こんなゲノム
ハダカデバネズミの長寿の秘訣？

P14. 遺伝子ってなんだろう？
時差ボケしないマウス
開花のタイミングを決める遺伝子

P16. 挑戦！あなたもゲノム博士

P18. 読者のつぶやき

2014 JAN46

読者のつぶやき
このコーナーでは、読者の皆様方からのご意見などを紹介します。「つぶやき」ということで、基本的に140文字以内の文章として紹介します。性別、年齢、居住している市町村名とともに掲載しますので、電子メールでかずさDNA研究所所長

田畑哲之「nl-admin@kazusa.or.jp」宛にお送り下さい。ペンネームも歓迎します。

皆様、新年明けましておめでとうございま

ニュースレターの再開にあたってす。平成６年に研究所が開所してから20年が過ぎようとしています。これまで千葉県からの財政的な援助のもと、千葉県民をはじめとする皆様方のご支援のおかげで、世界的に認められた研究所になりました。
同じく、この20年間に飛躍的に発展したゲノム生物学は、さまざまな生き物のDNA配列を明らかにし、私たちを取り巻く社会にいろ表紙の写真いろな形で関わってくるようになりました。
DNA研究所では、DNA解析を中心として、植物ゲノムの研究では食糧問題や環境問題の解決、ヒト遺伝子研究では健康や病気の治療に関する研究法の開発、産業基盤の開発研究
では有用物質の発見や利用法の開発につながアカデミアパークの緑豊かな丘陵地に建つ研究所では約170名が働いています。北門から続くなだらかな坂を中腹まで登った地点で撮影。 (平成25年12月25日)

表紙写真撮影ポイント

るような研究を進めております。
これら研究活動や世界で進められている最新の研究を皆様にわかりやすくお伝えするとともに、DNA研究所で行われる催し物のお知らせや活動報告なども含めてご紹介できるよう、リニューアルしたニュースレターをここに再開致します。年４回の発行を予定しており、皆様の貴重なご意見を頂き、このニュースレターが皆様と研究所をつなぐ架け橋になればと願っております。
今後も引き続き、所員一同力を合わせて高度な研究の推進と社会への貢献に努めて参ります。ニュースレターを通して、多くの皆様にDNA研究所の活動に関心をもって頂けましたら幸いです。今後ともニュースレターをよろしくお願い致します。
0118

イベント等の報告
問題４タンパク質は20種類のアミノ酸をもとに作られます。３つの塩基配列で１つのアミノ酸が指定されますが、この３つの塩基配列は何と呼ばれますか？

A: ヌクレオチド B: メッセンジャーRNA
C: コドン
D: トランスファーRNA

肌寒くなってきた12月9日、千葉県高等学校教育研究会理科部会生物分科会の10名の先生

千葉県理科部会教員との意見交換

Originally created by TransControl
http://ja.wikipedia.org/wiki/ファイル:RNA-codons.png

が研究所にいらっしゃいました。研究所が木問題５
タンパク質のアミノ酸配列を決める方法とDNAの塩基配列を決める方法を開発して、ノーベル賞を２度受賞した人は誰でしょうか？

更津駅から約11kmと距離があるので、10時開始の研修会に皆さん早めに到着されていました。
最初に「ゲノム生物学の歩み」と題して、この20年間で飛躍的に発展したゲノム生物学とDNA研究所の紹介を行い、その後の所内見塩基配列を決める方法は化学法や酵素法などが有名ですが、現在は次世代シーケンスと呼ばれる、新しい原理で塩基配列を決める方法がいくつか開発されています。

学では、最先端の次世代型シーケンサーの説明を行いました。また、学生や教員の宿泊研

アルフレッド・ノーベル
A: ジェームズ・ワトソン
B: フレデリック・サンガー
C: ウォルター・ギルバート D: クレイグ・ベンター

01

修の実現に向けて、普段は見学コースに入っていない所内の宿泊施設の視察も行いました。
続いて、インターネットを利用したDNAの塩基配列やタンパク質のアミノ酸配列の解析実演を行いました。学校に戻られても教材とし問題６て使えるよう「生物情報科学」の現状を紹介

ゲノムとは、ある２つの名前を組み合わせた造語ですが、どんな言葉 を合わせたものでしょうか？

しましたので、先生方からの熱心な質問がたくさんありました。
午後には、第一線で活躍されている先生方

ゲノムは、ある生物のもつ遺伝情報の全てを意味し、遺伝子領域からつくられるタンパク質が生命現象を作り出しているので、「生命の設計図」とも言われます。の発表が４題ありました。最新の生物教材の話に加え、アクティブラーニングやジグソー法などコミュニケーションを活かした指導法が紹介され、学習効果の向上を目指した様々な活動が行われていることに驚かされました。

Originally created by the US Federal government (modified)
http://ja.wikipedia.org/wiki/ファイル:Chromosom_Chromatide_Feinstruktur.png

A: 遺伝子とDNA
B: 遺伝子と染色体
C: 遺伝子とタンパク質 D: DNAとタンパク質DNA 研 究 所 の 理 科 教 育 への 貢 献 （ 支 援 ） に関しても貴重なご意見を頂き、私たちの今後の活動に大変役立つものとなりました。
「DNA研究所が理科教育のための教材づくりに役立つ素材を提供し、先生方がそれらを現場でどのように活かせるか考える」というひ17

とつの方向性が見えてきました。

02

挑戦！あなたもゲノム博士
このコーナーではゲノムに関するクイズを出題します。答えはかずさDNA研究所のＨＰに掲載。(http://www.kazusa.or.jp/j/information/newsletter.html)
Ａコース

問題１

通常、ヒトの１つの細胞には46本のDNAを身近なDNAを見てみよう！（50分）
含む染色体がありますが、46本の染色体の身近な食品（ジュース、ブロッコリー等）と、中のDNAを伸ばしてつなぐとどのくらいの長さになるでしょうか？
エタノールや食塩、台所洗剤などを用いてDNA抽出を行います。（各班４名程度）中学１年生
ヒトは両親から23本ずつの先日の亀山中、久留里中、鎌足中に続いて、12月13日の金曜日には志学館中等部を訪問し01

志学館中等部DNA出前講座て、科学部生徒 ７名と担 当の先生ととも に染色体を受け継いでいます。

「生物の観察」修了後にお勧めです。
X染色体が２つあると女性に、X染色体とY染色体が１つ

目的：生き物には「生命の設計図」であるDNAずつあると男性になります。
が含まれていることを学びます。

DNA出前講座を行いました。いつもの出前講座に比べて長い時間を使えたこともあり、身近な食品からのDNA抽出実験のほかに、PCR

Ｂコース

A: 2 mm
C: 20 cm

B: 2 cm
D: 2 m法（DNAの一部を数百万倍に増幅する）とアガロースゲル電気泳動法（DNAを長さによって分離する）を使って、食肉のDNA鑑定を行いました。
実験は、あらかじめ準備しておいた３種類

問題２
大腸菌のゲノムは環状で約460万塩基対からなりますが、このゲノムのDNAを伸ばすとどのくらいの長さになるでしょうか？の食肉DNA（鶏肉、豚肉、牛肉）を、正体を伏せて１人に１種類ずつ配りました。それぞれの生物種のみに含まれるDNA塩基配列を増幅するようにPCR法を行い、これをアガロー
スゲル電気泳動法によりゲル状の寒天の中を移動させDNAの有無や大きさを視覚的に確認して、食肉の種類を鑑定しました。

大腸菌は遺伝子組換え実験に使われます。大腸菌のゲノムDNA配列には、約4000種類の遺伝子が推定されています。
ゲノムDNAのほかに、プラスミドと呼ばれる小さな環状のDNAを持つものもあります。

A: 1.5 mm
C: 15 cm

B: 1.5 cm
D: 1.5 m

これらの実験では、マイクロリットル（1μl= 0.001ml）という微量の液体を扱うので、実習の最初にマイクロピペットの操作練習をしました。皆さん初めてでもすぐに使い方をマスターして、研究者さながらのしぐさで作

問題３
ヒトのゲノムにはタンパク質をつくる
遺伝子は何種類あるでしょうか？

業を進めていました。
タイトなスケジュールで150分があっという間に過ぎてしまいましたが、「生命の設計図」であるDNAの並び方が生き物ごとに違うことを学んで頂けたと思います。

ゲノムが「生命の設計図」と言われるのは、DNAに刻まれた情報をもとに、RNAが作られ、そこからタンパク質が作られるからです。タンパク質はゲノムの遺伝子領域から作られ、酵素や免疫の抗体、筋肉の繊維や細胞骨格を形成するものなど様々なものがあります。

A: 約4,200種類
B: 約21,000種類
C: 約105,000種類 D: 約210,000種類

0316特集：DNA研究所の理科教育
DNA 研 究 は 、 「 ゲ ノ ム 」 「 遺 伝 子 」「DNA」など関連する言葉がマスメディアでも頻繁に取り上げられ、様々な分野で私たちのくらしに役立つ応用が期待されています。
かずさDNA研究所では、県内の皆様にDNA研究の現状や医療・産業への応用をわかりやシロイヌナズナ

すくお伝えして、DNA 研究の重要性に広くご理解いただきたいと考えています。

02

開花のタイミングを決める遺伝子

植物は光の強さ、周期、波長から環境要因を判断して花芽をつけるタイミングを決めています。モデル植物として研究に用いられているシロイヌナズナ（アブラナ科）は長日植物で、昼間の時間が長くなる（実際には暗い時間が短いことの方が重要）と「とう（薹）立ち（花を咲かせる茎が伸びること）」して花芽をつけるようになります。

また、近い将来には DNA がより身近な時代になると思われます。子供たちに DNA に関する正しい知識を学んでいただいて、その時に正しい判断ができるよう様々な取り組みを行っています。
そのひとつとして、木更津市、君津市、富津市、袖ケ浦市を中心とした中学・高校生への理科教育をご紹介します。

では、植物は昼間の長さをどのようにして計っているのでしょうか？
実は植物にも私たちと同じように体内時計

平成25年度の理科教育に関する活動実績（平成26年1月10日現在）のしくみがあり、その時間情報と光の有無から日長の変化を感知しています。光を感じる反応は葉の部分で起こり、葉で作られた花芽の形成を誘導す る花成ホ ルモン （フロリ ゲン）が茎の頂部に移動して，花芽をつけるよう促進するのです。
これまでの研究で、赤色光は花芽形成を抑制し、青色光は花芽形成を促進すること、そして、青色光によるフロリゲン遺伝子の発現制御のしくみの一部が分かっていました。
今回、京都大学のグループは赤色光の受容体に直接作用する遺伝子を探しました。この遺伝子を人為的に働かなくすると、本来ならば花が咲く時期になってもとう立ちが見られませんでした。花芽の形成を抑えるしくみを応用することで、葉菜類や根菜類のとう立ちを遅くして、収穫期間をのばすことができるかもしれません。
2013年10月15日 米国科学アカデミー紀要誌

15

亀山中学校でのDNA出前講座

04

インタビュー：木村天治（技術専門員）

遺伝子ってなんだろう？

Ｑ：DNA研究所では、具体的にどのような活動で理科教育への貢献をしていますか？
Ａ：まず１つは、近隣４市（木更津、君津、富津、袖ケ浦）との母都市交流事業の一環として、夏休みや冬休みに１～２日間行う「かずさの森のDNA教室」や、一年を通して中学・高校に伺って開催する「DNA出前講座」を行っており、好評をいただいています。

科学館や、千葉県科学・夢チャレンジ体験スクール事業（千葉県教育庁との共催）で親子50組によるDNA抽出実習、中高生による食肉のDNA鑑定も行いました。また、千葉サイエンススクールネット（千葉工大）や千葉市科学フェスタ（千葉市科学館）では、マイクロピペットなどの専門器具の体験実習を行い、実際に手に触れることで科学への興味を持っていただくよう活動しています。
[平成25年度の理科教育関連の活動実績は前ページ]

私たちの体には、「概日（がいじつ）リズム」という体内時計のしくみが備わっています。もし私たちが全く光の届かない洞窟の中に閉じ込められたとしても、約24時間の周期で睡眠/覚醒が起こります。このリズムは目から入る光によって明暗サイクルに合うように補正されるのですが、大きくずれると同調させるのに時間がかかります。この現象が「時差ぼけ」です。時差ぼけを起こりにくくする方法がみつかれば、交代勤務で働く人に多い睡眠障害や生活習慣病などの病気の改善にも役に立つと考えられています。
概日リズムの中枢は哺乳類では脳の視交叉

Ｑ：多くの実習やイベントがありますが、どのような体制で活動していますか？
Ａ：実習指導として私のほかには、高等学校教育

時差ボケしないマウスへの参加です。今年度は、千葉県立現代産業上核（しこうさじょうかく：以下SCN）にあ01

２つめは、各地で開催される科学イベントります。SCNを破壊すると、睡眠/覚醒のリズ
ムが完全に失われてしまいます。
京都大学のグループは、SCNの細胞にある、に深く携わっていた南雲参与と、分子生物学AVP受容体を働かなくしたマウスを作製しま研究について経験豊富な三木副主査が担当しした。驚くことに、このマウスは私たちが日ています。その他、広報連絡委員会の3名がい本からアメリカに行くときのように昼間の時ろいろな場面で協力してくれています。

間を短くしても時差ぼけになりませんでした。
そこで、この受容体に作用する拮抗薬を作製して正常なマウスのSCNに直接投与したところ、時差ぼけを軽減させることができました。
拮抗薬のヒトへの応用には更なる研究が必要ですが、睡眠障害や時差ぼけ対策の新たな（睡眠導入型ではない）治療法の開発につながることでしょう。
2013年10月4日 Science誌

鎌足中学校でのDNA出前講座

0514

どんなゲノム こんなゲノム

Ｑ：実習を通じてどんなことを感じますか？
Ａ：生徒さんにとって初めての器具・機器が多く、特にマイクロピペットの操作は実習の鍵となります。私からの説明を真剣に聞いて取り組む生徒さんの様子や、良い結果が出て目の輝いている表情を見る度にやりがいを感じて、より良い実習を目指すエネルギーになります。

ハダカデバネズミ

Photo: Smithsonian’s National Zoo
http://www.flickr.com/photos/nationalzoo/6257899504/

ハダカデバネズミの長寿の秘訣？

ハ ダ カ デ バ ネ ズ ミ （ Heterocephalusglaber）は体長約8cmの東アフリカに生息するネズミの一種で、地下に作ったトンネル状の暗い巣穴で集団生活をします。寿命が約30年と実験用マウスの10倍以上も長生きである
ことと、がんにならないのが大きな特徴ということでゲノム塩基配列の解読と遺伝子発現解析が行われました。
予想された遺伝子は約2万2千種類とヒトやマウスなどと同程度でしたが、脊椎動物で保存されているいくつかの遺伝子にユニークなＱ：実習で苦労することはありますか？
Ａ：実習では、基本的に1コマ50分の中に組込む必要があるため、時間のかかる作業には工夫が必要です。また、DNAは水に溶けた状態（水溶液）で扱うことが多いので、目に見えることは稀です。薬品も基本的に透明なので、生徒さんにとっても実習には想像力が大切です。
わかりやすいスライドや関連する興味深い話題も含め、少しでもイメージしやすく印象に残る実習ができるよう、統括している長瀬先生と知恵を絞っています。

アミノ酸変異が見つかりました。これらの中には、がん関連遺伝子、体温を一定に保つ機能や視覚に関わる遺伝子などがあり、ハダカデバネズミのがん化耐性、体温調節能力や視Ｑ：今後、現在の活動をより良いものにするために何か考えはありますか？

覚の退化の遺伝的特性を将来的に説明できる

Ａ：実際に授業で採用してもらえるDNA実験をたかもしれません。また、マウス、ラットやヒくさん考えることが重要だと思います。短時

トで老化に伴って発現が変動する遺伝子の多間で効果的に学習ができるように、ビデオやくは、ハダカデバネズミで同様な発現パター動画の導入もテストしています。また、「かンの変化は見られず、ハダカネズミ独自の長ずさの森のDNA教室」のようにDNA研究所の寿のメカニズムがあるかもしれません。

実験室を使って、より高いレベルの実験や宿泊学習などの可能性も検討しています。

補足（2013年7月18日号のNature誌）
ハダカデバネズミでは細胞同士を結合するヒこれらの活動をよりアルロン酸がマウスやヒトに比べて５倍も大発展させていくために、きく、この高分子ヒアルロン酸が細胞の増殖

やはり教育現場のプロをコントロールすることでがんになりにくくである先生方のご意見なっているのではないかとの報告がありましを伺う機会も増やしてた。

いきたいです。
2011年10月12日 Nature誌オンライン版
木村技術専門員1306

01

DNA出前講座

かずさDNA研究所が主催する実験教室

おもしろライフサイエンス

Ａコース
身近なDNAを見てみよう！（50分）
DNAに関する簡単な説明を行った後に、身近な食品（ブロッコリー等）と、エタノールや食塩、台所洗剤などを用いてDNAの抽出を行います。
学習ポイント：DNAとは何かを知り、実際にDNAを観察します。

インド人女性がいたことが明らかになりましマイクロピペットでDNAを抽出！（50分）

た。王子の母親である故ダイアナ元妃の母方マイクロピペットなどの専門器具を使って、の叔母の唾液をDNA鑑定した結果、インド人野菜ジュース、乳酸菌飲料やお米のとぎ汁など女性に特有の珍しいミトコンドリアDNAが含からDNAを抽出します。DNAは染色した後に、まれていることがわかりました。このほか、紫外線を照射して観察します。

インドとの関係を示す祖先の手紙などが見つ

学習ポイント：DNAがいろいろな生き物に含まかり、結論は間違いないとのことです（英紙

れていることを学びます。

タイムズ／CNN.co.jp）。

02

かずさの森のDNA教室

解説：ゲノムDNAとは独立したミトコンドリ

07

Ｃコース

アDNAは、母親のものが子供に受け継がれる電気で泳ぐDNAを見てみよう！（50分）

ので、昨年７月２日に誕生したウィリアム王アガロースゲル（寒天ゲル）と電気泳動装置子とキャサリン妃の長男ジョージ王子には、を用いて、異なる生物種由来のDNAを分離しま

インド人由来のミトコンドリアDNAは受け継す。DNAは蛍光色素で染色した後に、紫外線をがれません。ウィリアム王子のゲノムには、照射して蛍光を観察します。

ごくわずかなインド人由来のDNAが含まれて学習ポイント：「生命の設計図」であるDNAのいると考えられます。自分の祖先はどんなひ並び方が生き物ごとに違うことを学びます。とだったのだろうと想像が膨らみます。

ウィリアム王子の祖先にインド人！

イギリスのウィリアム王子の7代前の祖先にＢコース

チャレンジコース
夏休み・冬休みにかずさDNA研究所で開催
個人でお申込みいただきます。
高度な機器を使った実験を行います。
例）各自の口腔粘膜から細胞を採取して蛍光顕微鏡でDNAを観察します。
例）市販の食肉（ブタ、トリ、ウシ）からＰＣＲ法でDNAを増やし食肉鑑定をします。
学習ポイント：DNAが細胞の中で増えるしくみを学びます。
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研究紹介
新品種開発の加速化に期待！

青色カーネーション品種「ムーンダスト」
http://ja.wikipedia.org/wiki/ファイル:Moondust-carnation.JPG

カーネーションのゲノムを解読する理由

解析に関わった植物ゲノム研究部の皆さん

真っ赤なイチゴはおいしそうですよね 。
練乳をかけてスプーンで潰して・・・という国内生産量は減少の一途をたどっています。のが一般的でした。イチゴスプーンなんてい安価な海外製品が輸入されているのも理由のう商品もありましたね。

ひとつですが、乾燥を好むために日本の土壌

日本でのイチゴの品種改良は1950年頃からに適した品種が少ないこと、需要が母の日に本格的に始まり、現在ではそのまま食べても集中するために品質管理に手間がかかるなど充分甘くて大きいイチゴの品種が「あまお生産者の苦労が多いことも理由としてあげらう」や「とちおとめ」などのブランドで販売れています。国内での生産量をあげるには、されています。品種が有名ブランドとなれば新たな品種を可 能な限り 短期間で生み出 すさらに生産量を増やすことができることから、『ゲノム育種』技術が必要です。

「県の威信をかけて」各県の農業試験場で品

そこで、農研機構花き研究所、東京農工大学、サントリーと共同で、カーネーションのしかしながら、食用イチゴは近縁な品種間ゲノムを解読しました。ゲノムの大きさは6億で交配が行なわれることが多いために遺伝的2200万塩基対からなり、約4万3千個の遺伝な類似性が高くなっており、従来の方法では子をもっていることが明らかになりました。

新しい品種を作り出すのが難しい状態に近づ

データ解析から、花の色素の合成や花保ちにきつつあります。そのため、新たな育種技術関与する遺伝子などが同定されました。の開発が急がれています。

これらの成果を活用することで病気に強い

2011年には２倍体の野生種であるエゾヘビ品種や、より花 持ちの良 い品種の開発の スイチゴ（Fragaria vesca）のゲノム塩基配列ピードが飛躍的に向上することが期待されまが欧米の研究グループにより発表されています。1997年に販売された「ムーンダスト」よす（2011年2月Nature Genetics誌）。

りも青いカーネーション品種の誕生も夢物語公開された配列は栽培種イチゴの解析に寄与ではなくなるかもしれません。

したものの、ゲノムの構造が食用イチゴとはまた、ナデシ コのよう な花からカーネ ー異なる部分が多いため、有用な遺伝子の働きションがどのように育種されてきたのか、ナを直接調べることは困難でした。そこで、千デシコの進化の歴史など基礎植物科学への貢

葉県農林総合研究センターや国内外の研究機献も期待されます。

関と共同で食用イチゴのゲノム解析に取り組

2013年12月7日 DNA Researchオンライン版

11

種改良が行われているのです。

食用イチゴの全ゲノム解読

カーネーションの国内需要は高い一方で、

01

02

カーネーションの全ゲノム解読

ひと昔前のイチゴの食べかたといえば、甘いむことにしました。

08

ゲノムを解読した
赤色カーネーション品種「フランセスコ」

食用イチゴのゲノムを解読するのが困難だっカーネーションといえば、母の日ですね。

た理由

母の日に赤いカーネーションを贈る習慣がまた、カーネーションの花の形が私たちになじみの深い、花弁の数が50～60枚にもなる八ちますが、植物ではしばしば２組以上のゲノ重咲きになったのも17～18世紀で、欧州の改ムをもつことがあります。ゲノムの組の数が良ブームの時に定着した品種とのことです。

た多くの生物は２組のゲノム（２倍体）を持

そこで、8つのゲノムをひとつにまとめた比スタンブールのブルーモスクの絨毯など）や較対照するための「参照ゲノム」という仮想18世紀の絵画（ベルギーの花の画家ルドーテ的なゲノムを作って、高次倍数性の問題を解など）にも描かれています。ただし、描かれ決しました。食用イチゴに特徴的な遺伝子をているカーネーションの花の形は現在のカー見つけることもできています。今後はこれらネーションとはかなり違います。

多いと遺伝子の数も多くなるので、植物体全カーネーションは地中海沿岸原産で古くか体が大きくなりますが、その分ゲノムの解析ら人々を魅了してきました。15-17世紀のイは困難になります。

スラム教のモスク（礼拝堂）などの装飾（イ02性という特性をもちます。通常、ヒトを含め食用イチゴの全ゲノム解読始まったのは20世紀の始めごろとのことです。

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食用イチゴは８組のゲノムがある高次倍数

カーネーションの全ゲノム解読

食用イチゴのゲノムの数は多かった

イスタンブールのブルーモスクの絨毯に描かれたカーネーションの情報を育種に活かせるように作業をしていきます。

日本でもカーネーションと同じ科に属するゲノムが解読されたことで、10年以上の歳「ナデシコ」が万葉集のころから歌に詠まれ月が必要だった新品種開発が短期間で行なわています。ナデシコは秋の七草や女子サッれるようになります。私たちが普段店頭で見カーの日本代表チームの愛称としても有名でかけるイチゴは、輸送中にダメージを受けなすね。江戸時代にはアサガオなどと共に多くいように開発された果肉が固めの品種です。の変化ナデシコが誕生した記録が文献に残っ

今後も市場のニーズにあった品種が開発されていますが、現在ではほとんどの品種が失わていくことでしょう。

れてしまっているとのことです。

これからがイチゴ狩りのシーズンです。
果肉が柔らかくて、市場出荷用には適さない品種を栽培しているイチゴ農園もあります。
いろいろな品種を食べ比べて、イチゴの未来形を考えてみてはいかがですか？
2013年11月26日 DNA Researchオンライン版

09

ナデシコ（http://forest17.com/より）10