日本 PTA 研究発表大会 広島大会
参加感想文
大阪府 PTA 協議会 副会長
門真市 PTA 協議会 会長
本田 貴裕
2023 年 8 月 25 日（金）、26 日（土）、広島県で開催されました、日本ＰＴＡ研究発表大会へ参加してまいりました。
1 日目は、リーガロイヤルホテル広島で開催された、特別分科会 1 に吉原さん、川野さん、安田さん、北山さんと共に参加してまいりました。
2 日目は広島グリーンアリーナにて行われた、全体会に参加しました。
開会式から、歓迎アトラクションでは、広島ジュニアマリンバアンサンブルの演奏、記念講演は、トリセツシリーズの書籍で有名な黒川伊保子先生のお話を聞きました。
今回のテーマは、「心のトリセツ〜逃げ癖を意欲に変える脳科学」がテーマでしたが、今日からでも使える脳の仕組みを学ぶ事が出来ました。
二日間を通して、府Ｐ協議会メンバーとも懇親を深める事が出来、また、分科会や全体会を通してＰＴＡ活動の必要性、意義を深める事が出来て、大変有意義な時間を過ごす事が出来ました。
以下、参加した分科会と全体会のまとめも合わせて送ります、参考にご覧ください。
１日目
特別分科会 1
●JICA 村岡所長
いつか世界を変える力になる！求む！好奇心！
をテーマに講演いただき、ご自身の体験から、物事を動かす人材を見つける、育てるという視点を話されていました。
育てるコツは、・やる気のある人を見つける事。

・もっと何かできる？を深く考える事。
・より広い関係者とのコミュニケーション、活用する事。
・知恵、工夫をする事。
まず、やってみる事が大事、上手くいけばやり続け、ダメなら改善すれば良いだけ。
より広く捉えるために、大きな視点で改善する事が大事。
誰を動かすか？関係者に働きかける事も大事。

目標を実現させるには、・信頼醸成・対話・関係者は誰かを明確にする事が大事です。
まとめとして、・知る力、聞く力・提案する力、実行する力を身に付け、やってみないと分からないし、得られるものは無いと思って、取り組んで下さい。

●AICWC 熊谷校長
第 1 期生を発足した、国際バカロレアの校長先生
国際バカロレアについての参考サイト→ https://ibconsortium.mext.go.jp/about-ib/
大会要項、P58 に参考資料も添付されています。
最近の教育現場海外の教育プログラムが導入されているところも増えている。
ダボス会議 2020 で挙がった、教育の課題を克服していく事が命題。
本校では、GRASPS という、マーケティングのフレームを使って考えるようにしている。
• GOAL（目標）：何を目標に行動しているか。
• ROLE（役割）：どんな役割がありタスクがあるか。

• AUDIENCE（傍聴人）：対象としている傍聴人は誰か。
• SITUATION（状況）：どのような環境、シナリオ、挑戦をしているか。
• PERFORMANCE（行動）：何を創り、発展させたか。
• STANDARDS（基準）：期待されるものは何か。どの基準で審査員されるか。
参考サイト→ https://swiss-ryugaku.com/lagarenne-202003GRASPS
チノメザメというサイトを生徒と一緒に運営しているので、参考に見てほしい。
→ https://knowledge-caravan.com●パネルディスカッション
P54 討議の視点にする。
・世界で活躍する人材とは・世界で活躍するため、子供たちに必要な力とは世界で活躍、日本で活躍にあまり差がなくなってきている中、知る力、聞く力、提案する力を持っている事は世界で活躍するために必要。
人間性をどう育むのかが、教育上テーマになる。
世界で活躍するが、そもそも常識なのか？
先の予測が難しい時代、その時に必要な力は、生涯学び続ける、自ら考え、学び、解決する力が必要
PTA として・多文化共生に不安、課題がある
・地域のイベントで、世界を知るきっかけにする
・学校と家庭と地域でやっていく教育は違うが、それぞれの教育を学ぶ機会は無い
・PTA の本質は、大人の学び合う場所
・教育基本法の目的は、「人格の完成」を目指す事
当たり前が担保されているのは、過去の先人の積み重ね。
→例として、教科書、給食は、PTA が声があがって、実現されてきた。

２日目
●記念公演
心のトリセツ 逃げ癖を意欲に変える脳科学
黒川伊保子
脳にある人類の秘密を話していく。
為末大
まず「遊」より始めよ・何ごとも「好奇心の赴くまま」が大事で、脳には良い。
・型と合理的な指導なら、優秀、一流までは、手取り早く辿り着く。
・そのあとの超一流、その人らしく伸びやかに活躍するのにスランプが長かったり、逃げ出す事も多い。
・脳と骨の使い方は一般論であって、一人一人違うので、最後は自分と向き合い微調整が必要になる。
・脳の信号は個性があり、理想の形から成長させる必要がある。
・遊びから入った人の脳には、自分と対象を繋ぐ情報がたくさんあり、よくできた型の人には無い。
・20 世紀は創造力より実行力が必要だったが、21 世紀は AI が実行してくれるので、人間が向き合うのは創造力が必要になってきた。
益子直美
監督が怒ってはいけない大会
・結果や責任で追い詰めていくと、余計な事を考えず、がむしゃらに突き進む脳神経回路が活性化するが、発想力、対話力、長期の戦略力の回路を阻害する。
・がむしゃらの実行力が必要だったが、シンプルな生活環境だった中から、21 世紀には、発想力、対話力、長期の戦略力が求められる。
怒る、叱る時代は終わった。
・挑戦して失敗した事については怒らない。→慶應の野球部監督
人工知能が優秀な成果を出す時代
・人間の仕事は、命題を探し出す事、AI コミュニケーションに集約されてくる。
・必要なのは、AI に発想力と対話力、引き出す質問力が大事になる。

人生が思い通りになる対話術
・とっさの思考回路には、2 種類ある。
１ 問題が起きた時、事のいきさつを反芻（はんすう）して、気付きを起こそうとする人→そういえば…と過去の記憶から
２ 今できることに意識を集中して、さっさと動き出す人→今目の前の事を把握して、今できる事に集中する。
思考回路は優先側があり、立場によって切り替わる。
この二つの思考回路が対立すると、コミュニケーションが上手くいかない。
１ ことのいきさつ派
共感型 思いを語る
過去、未来に繋がる→感情的になる入力信号が必要→感情に導かれて記憶を再体験、新たな気付き→共感してあげる事で、記憶の再現速度が上がる。
→欲しいのは、共感とねぎらい
２ 今できること派
問題解決型→結論を急ぐ→一刻も早く問題を取り除きたい→したいのは、問題点の指摘・コミュニケーションストレスの正体→とっさの脳の使い方の異なる二者間で起こるミゾ→共感型は、相手には思いやりの足りなさ、ひいては人間性の欠如を感じる→問題解決型は、相手には客観性の足りなさ、ひいては知性の欠如
・対話の奥義→人の話は共感で聞く→自分の話は結論から話す。
→分かってくれる余裕があるのが大事。

・とにかく、いいねか分かるで受ける→ポジティブ提案系
いいね！わかるよ！
→ネガティブ相談系
痛かったろうね、それは辛いね
・心の通信線と事実の通信線の 2 本ある。
・いきなりのダメ、無理は、自己肯定感を下げてしまう→「あなたはダメ」というように聞こえる。
→暗黙の主語は「世間」→タスクへのダメ出しなのに、相手の人格否定に聞こえる（自己肯定感を下げてしまう）→英語は主語を省略が出来ないから、自己肯定感が低くなりにくい。

・心理的安全性→Google の社内調査で、効果の出せるチームは、心理的安全性が確保されている→なんでもない、ちょっとした気付きを喋れる安心感→頭ごなしの対話は、相手の発想力と自己肯定感を阻害する・無理な仕事を断るときも、できる事から言う。
まとめ・共感型の脳は、できない事情が浮かぶ。
・問題解決型の脳は、今できる事が浮かぶ。
人のとっさの動作に 4 種類
驚いた時
1 跳び上がる人
2 肩を上げて固まる人→指先タイプ
3 身構えて固まる人
4 後ろにのけぞる人→手のひらタイプ

・失敗は恐れない→失敗を未然に防ぐと、脳はセンスが悪くなる。
→脳は寝ている間に回路を書き換えるので、失敗してもいつまでもクヨクヨしない、切り替えが大事。
・失敗三ヶ条→失敗は他人のせいにしない→過去の失敗をくよくよ思い出さない（口から出さない）→未来の失敗をぐずぐず言わない・失敗した人にかける言葉→私も●●してあげれば良かった以上です。