（別紙様式４）
令和６年６月１日

職業実践専門課程等の基本情報について

学校名

設置認可年月日

校長名名古屋医療情報専門学校

昭和55年4月1日

今村 年秀

設置者名

設立認可年月日

代表者名

株式会社エスシーシー

昭和50年12月15日

春日 邦彦

分野
商業実務認定課程名
商業実務専門課程

所在地
４５６－００５２
愛知県名古屋市熱田区二番二丁目1-25
０５２－６５４－６６１１
所在地
１６８－８５０５〒（住所） 東京都中野区中野5-62-1（電話） ０３－３３１９－４５４１
専門士認定年度
高度専門士認定年度
平成21(2009)年度
〒
（住所）
（電話）

認定学科名
医療事務学科

職業実践専門課程認定年度
平成28(2016)年度

医療現場での業務を支える知識と技術を備えた人材の育成を目的として、医療事務、患者接遇の基礎から職場で必要な知識・スキルまで、病院等との連携により専門的かつ実践的な演習・実習を通して学習する。

学科の目的

学科の特徴（取得 医療事務、患者接遇の基礎の修得と、医療秘書、医療事務管理士、ホスピタルコンシェルジュ、医事コンピューター検定等実践的な資格の取得を目指す。また、医療可能な資格、中退 だけでなく事務関連資格としてマイクロソフトオフィスの資格も合わせて取得する。また、専攻として医療秘書、診療報酬、調剤薬局事務の専門的なスキルの修得も行う。
率 等）
修業年限
2

昼夜

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

昼間※単位時間、単位いずれかに記入

年

生徒総定員40 人

就職等の状況

生徒実員(A)

2,430 単位時間

講義

単位

留学生数（生徒実員の内数）(B)

単位実習

450 単位時間

510 単位時間

単位単位

実験

実技

単位時間

単位時間

単位

単位

留学生割合(B/A)

0人
39 人■卒業者数 (C)：29
■就職希望者数 (D)：27■就職者数 (E)：27
■地元就職者数 (F)20■就職率 (E/D)：
100■就職者に占める地元就職者の割合 (F/E)
74■卒業者に占める就職者の割合 (E/C)
93■進学者数0
■その他

（令和演習

1,470 単位時間0%人人
人
人％％％
人

5 年度卒業者に関する令和４年５月１日時点の情報）■主な就職先、業界等（令和５年度卒業生）

医療法人TNC 徳重ながさわクリニック、ひだまりこころクリニック、服部病院、たんぽぽ薬局㈱、服部病院、酒井耳鼻咽喉科医院、ひだまりこころクリニッ
ク、三好ケ丘クリニック、岐阜県厚生農業協同組合連合会、中部薬品㈱、北村病院、医療法人湘山会 眼科三宅病院、ウエルシア薬局㈱、うわとこクリニッ
ク、藤村レディスこどもクリニック、医療法人紀南会熊野病院、名古屋共立病院、社会医療法人厚生会 多治見市民病院、なごや脳神経在宅クリニック、あつた皮ふ科クリニック、医療法人 北山クリニック、三河乳がんクリニック、ひいらぎこどもクリニックなど■民間の評価機関等から第三者評価：
無第三者による
学校評価
当該学科のホームページ
URL※有の場合、例えば以下について任意記載
評価団体：

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

受審年月：

http://www.nmic.ac.jp/（Ａ：単位時間による算定）
総授業時数2,430 単位時間

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数60 単位時間

うち企業等と連携した演習の授業時数

0 単位時間

うち必修授業時数

0 単位時間

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

0 単位時間

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

0 単位時間（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

0 単位時間企業等と連携した実習等の実施状況（Ａ、Ｂいずれか（Ｂ：単位数による算定）に記入）
総授業時数

教員の属性（専任教員について記入）

単位

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した演習の授業時数

単位

うち必修授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

単位（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

単位① 専修学校の専門課程を修了した後、学校等においてその担当する教育等に従事した者であって、当該専門課程の修業年限と当該業務に従事した期間とを通算して六年以上となる者（専修学校設置基準第41条第1項第1号）

2人② 学士の学位を有する者等（専修学校設置基準第41条第1項第2号）

0人③ 高等学校教諭等経験者（専修学校設置基準第41条第1項第3号）

0人④ 修士の学位又は専門職学位（専修学校設置基準第41条第1項第4号）

0人

⑤ その他

（専修学校設置基準第41条第1項第5号）

0人

計

2人

上記①～⑤のうち、実務家教員（分野におけるおおむね５年以上の実務の経験を有し、かつ、高度の実務の能力を有する者を想定）の数

1人

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
電子開発学園全校で同じ教育レベルのカリキュラムを提供すること 及び 業界の動向を反映することを目的に、学園全校の教務部長が参加する委員会として「カリキュラム検討委員会」を編成する。さらに学科長および専門知識を持つ教職員を委員会の下部組織となる部会でより詳細なカリキュラム内容を検討する。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

カリキュラム検討委員会では、以下の事項を審議する。
1) 教育課程の編成及び実施に関すること。
2) 教育計画及び授業時間の編成に関すること。
3) 教材の確保、開発に関すること。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和○年○月○日現在

名 前

所

属

任期

種別

今村 年秀

名古屋医療情報専門学校 校長

－

鈴木 衛

名古屋医療情報専門学校 教務部長

－

若尾 昌一

名古屋医療情報専門学校 副教務部長

亀井 哲也

藤田医科大学 教授

仲島 和宏

名古屋記念病院 医事課 課長

香田 謙司

名古屋記念病院 医事課 係長－
令和６年４月１日～令和７年３月３１日（１年）
令和６年４月１日～令和７年３月３１日（１年）
令和６年４月１日～令和７年３月３１日（１年）②③③※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年２回 （９月、３月）（開催日時（実績））
第１回 令和５年９月１５日 １６：３０～１７：３０
第２回 令和６年３月８日 １５：００～１５：４０0（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

ビジネスソフト実習等で使用するMicrosoft Officeのバージョンを2016から2019へ変更した

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
医療機関の業務について広く知識・技術を身につけるため、地域連携医療等に取り組んでいる大規模な医療機関を選定し、医療機関の職員としての心構え、医療事務その他の技術など指導をけること目的とした産学連携授業として「病院実習」取り入れている。
受入先の医療機関にて、担当職員の下実習を行う。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

病院内で実習生として勤務と、実際の業務を通して、将来、医療事務員として必要となる技術、知識、マナーについて学ぶ。
・受付業務の流れについて理解する・診療録（カルテ）の管理について理解する・清掃など受付業務以外の仕事について理解する（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要病院実習病院内で実習生として勤務と、実際の業務を通して、将来、医療事務員として必要となる技術、知識、マナーについて学ぶ。
・受付業務の流れについて理解する・診療録（カルテ）の管理について理解する・清掃など受付業務以外の仕事について理解する

連 携 企 業 等
名古屋記念病院
大同病院
聖霊病院
小松病院
さとう病院
名古屋大学医学部附属病院
名古屋徳洲会総合病院
安城更生病院
犬山駅西病院可児とうのう病院
志摩市民病院他

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

規程に基づき年間の研修計画を立てて、次の方針で教員を外部機関の研修に参加させる。
・専攻分野（システム開発分野）に関しては、学園を含む「eDCグループ（学園、株式会社エスシーシー、宇宙技術開発株式
会社、北海道情報技術研究所）」合同の企業内教育講座を受講させることにより、システム開発業務で必要な知識（最新技術、業界動向等）、技術及び技能を修得・向上させる。
・授業及び生徒に対する指導力等の修得・向上については，学園が独自に企画した研修（企業等有識者が講師）又は外部の必要な研修を教職員に受講させる。に対する指導力等の修得・向上については，学園が独自に企画した研修又は外部の必要な研修を教職員に受講させる。
・教職員の自己啓発を支援するため，通信教育講座を提供する。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： 情報技術eラーニング
期間：

令和６年６月～令和７年３月

連携企業等： 株式会社ベネッセコーポレーション
対象： 全教職員

プログラミング、セキュリティ及びネットワーク構築等の技術を学習する
内容②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： 株式会社インソース
研修名： レジリエンス研修
期間：

令和５年５月～令和６年３月

内容

感情コントロール、自尊感情・自己効力感の高め方、良好な人間関係の築き方について学習する

研修名：

アサーティブコミュニケーション

連携企業等： 株式会社インソース

期間：

令和５年５月～令和６年３月

対象： 全教職員

内容

伝えにくいことを伝え、周りと円滑にコミュニケーションを取るためのコミュニケーション方法を学習する

研修名：

成長を支援する１対１面談講座

期間：

令和５年５月～令和６年３月
対象： 全教職員
評価面談との違いや意義・必要となる背景を理解し、部下の成長につながる経験学習という考え方をを学習する

内容

対象： 全教職員

連携企業等： 株式会社インソース

（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： 「クラウド技術研修」

連携企業等： 株式会社エスシーシー

研修名：

令和６年８月
対象： 講師職職員
クラウド技術の基本、クラウド技術事例、基本サービスの実践利用、障害発生時の対応等のスキルを身に着ける情報技術eラーニング
連携企業等： 株式会社ベネッセコーポレーション

期間：

令和６年６月～令和７年３月

期間：
内容

対象： 全教職員

プログラミング、セキュリティ及びネットワーク構築等の技術を学習する
内容②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： 株式会社インソース
研修名： レジリエンス研修
期間：

令和６年５月～令和７年３月

対象： 全教職員

内容

感情コントロール、自尊感情・自己効力感の高め方、良好な人間関係の築き方について学習する

研修名：

アサーティブコミュニケーション

連携企業等： 株式会社インソース

期間：

令和６年５月～令和７年３月

対象： 全教職員

内容

伝えにくいことを伝え、周りと円滑にコミュニケーションを取るためのコミュニケーション方法を学習する

研修名：

アンガーマネジメント講座

連携企業等： 株式会社インソース

期間：

令和６年６月～令和７年３月

対象： 全教職員

内容

怒り、イライラのリスクや自身の傾向や兆候を把握し、思いや考え方を伝える方法を学ぶ

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。
また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
学校関係者評価は、学校関係者として卒業生、その他、企業および学識経験者から構成される委員が参画した学校関係者評価委員会を設置して、自己評価をもとに、教育理念と目的に沿った人材育成がなされ、かつ、健全な学校運営（学生募集～教育～就職）が行われているか評価し、評価結果を教育活動その他の学校運営の改善等にいかし、学校運営の客観性と透明性を高めることを目的とする。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標
・学校の理念、目的、育成人材像は定められているか（２）学校運営・目的に沿った運営方針が策定されているか（３）教育活動・教育理念等に沿った教育課程の編成、実施方針等が策定されている（４）学修成果
・就職率の向上が図られているか（５）学生支援・進路・就職に関する支援体制は整備されているか（６）教育環境・施設・設備は、教育上の必要性に十分対応できるよう整備されている（７）学生の受入れ募集
・学生募集活動は、適正に行われているか（８）財務
・中長期的に学校の財務基盤は安定しているといえるか（９）法令等の遵守
・法令、専修学校設置基準等の遵守と適正な運営がなされているか（１０）社会貢献・地域貢献
・学校の教育資源や施設を活用した社会貢献・地域貢献を行っている（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
卒業生によるアンケートにより「カリキュラムについて概ね好評だった」との報告を受けているが、その結果に慢心することなく、資格と就職、退学防止に取り組んでいく。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前所

属

任期

種別
業界団体

亀井 哲也

藤田医科大学 教授

令和６年４月１日～令和７年３月３１日（１年）

仲島 和宏

名古屋記念病院 医事課 課長

令和６年４月１日～令和７年３月３１日（１年）

企業

香田 謙司

名古屋記念病院 医事課 係長

令和６年４月１日～令和７年３月３１日（１年）

企業

村松 卓磨

卒業生（平成24年度卒業）

令和６年４月１日～令和７年３月３１日（１年）

卒業生

阿知波 博巳卒業生（地域住民）

令和６年４月１日～令和７年３月３１日（１年）地域住民※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
http://www.nmic.ac.jp/info/
公表時期：
令和6年8月31日

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
学園に対して連携を行う企業、関係者に対し、当学園に対する深い理解を得てもらうことで連携を円滑にすることができ、それにより連携を進め、活動の充実や教育内容の向上を図る必要がある。
そのため、学園は連携する企業に対し、教育目標や計画などの方針をはじめ、教育対象となる生徒・カリキュラム、教育環境や経営情報などの情報を公開し、もって企業との相互理解を深める。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
学校概要（校長名・所在地・連絡先・沿革）学校の教育理念・特色（２）各学科等の教育
定員数、カリキュラム、卒業・進級要件、成績評価の基準資格取得実績、主な就職先（３）教職員
教職員数、組織図（４）キャリア教育・実践的職業教育
演習・実習への企業との連携方針、就職支援等への取組支援（５）様々な教育活動・教育環境
教育環境、学校行事、課外活動（６）学生の生活支援
学生支援体制、スクールカウンセラー（７）学生納付金・修学支援
学生納付金、奨学金（８）学校の財務
資金収支計算書（９）学校評価
自己評価・学校関係者評価の結果（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（））
URL：
http://www.nmic.ac.jp/info/
公表時期：2024/8/31

授業科目等の概要#REF!
分類
必 選 自択 由
必 選
修 修 択

授業科目名

授業科目概要

配当年
次・学期

授業方法

場所 教員
企実
業
験業
講 演
校 校 専 兼 等
・位と技実
時の習
数 義 習
内 外 任 任 連・数
携実
授

単

1 ○

IT職業と情報 IT社会で生活するために必要な知識の学習
倫理と、安全のための情報モラル教育を行う。

１30
前

○

○

○

2 ○

医療事務1

医療保険制度、診療費算定、保険請求、レセプト（外来）の記載方法について学習す １##る。医療事務管理士試験に対応した内容と 前する。

○

○

○

3 ○

表計算ソフト（Excel）を使った表やグラフ
１
オフィス実習 の作成・編集。絶対参照、相対参照、関数60
後の使用方法につて学習する。

○

○

4 ○

解剖生理学

人体構造の基本を学習し、臓器ごとにその １60
構造と疾病（疾患）について学習する。
前

○

○

5 ○

ビジネス概論

会社の仕組みと活動、労働者の権利等法律 １30問題、経済や金融の基礎を学習する。
前

○

○

6 ○

秘書検定試験3級とビジネス文書検定3級のビジネスマ
合格に必要となるビジネスマナー、文書技 １
ナー・文書演
60
法を学習する。また、電話 応対 、名 刺交 前
習換、案内文書の作成などの演習を行う。

○ △

○

7 ○

デジタル社会で生活及び仕事をするために情報リテラ
１
必要な情報技術に関する知識とモラルにつ30
シー
後いて学習する。

○

○

○

8 ○

医療事務2

医療保険制度、診療費算定、保険請求、レセプト（入院）の記載方法について学習す １##る。医療事務管理士試験に対応した内容と 後する。

○○

○

9 ○

医療秘書1

医療秘書検定3級の合格に必要となる医学知 １##識について学習する。
後

○

○

○

10 ○

医学概論

「解剖生理学」で学習した内容を基に、更１に医学についての深い知識を学習する。病60
後
名や部位などの略語も含めて学習する。

○○○

11 ○ホスピタルコンシェルジュ検定に必要となホスピタルコ
１
る接遇マナー及び医療知識について学習し30
ンシェルジュ
後ます。

○○

○

12 ○

患者接遇

医療機関で働くために必要な、患者さまと１の応対や、言葉づかい、心構えなどを学習
30
後する。

13 ○

医療事務演習様々な場合の診療録から、レセプトを作成 １60する演習を行う。
後

14 ○ホスピタルコンシェルジュ検定、または、医療事務技術１
医療事務管理士検定に合格するための試験
60
講座
後対策講座を行う。

15 ○日本医師会推奨の「ORCA」を使用して、医レセプトコン
１
療事務コンピュータの操作方法について学
30
ピュータ1
後習する。

16 ○

ワープロソフト（Word）を使用して、書式
ビジネスソフ
１設定、罫線の使用方法、図形の挿入など、
60
ト実習1
前
文書作成の基本的な操作を学習する。

17 ○

就職対策2

就職の流れ、就職必要な知識・マナーを学１習する。自己分析を行い、自己PR・履歴書
30
後を作成する。

18 ○ペン習字事務職として必要なスキルであるていねい １
30
な字の書き方を身につける。
前

19 ○

HR・行事

目標資格、目指す人材像、学習の方向付け
１を行う。
30
通
行事を通して協調性、自主性を養う。

20 ○診療報酬請求事務の知識、医事コン検定合医療事務演習２
格に向けて、講義と過去問題を通して医療60
2
前
事務の知識を習得する

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○ △ ○

○

○

○

21〇

診療報酬管理医療保険制度、診療費算定、保険請求、レセプトの記載方法、診察料を学習する。診 ２##
療報酬請求事務能力認定試験のに対尾する 前
内容とする。

○

○

○

22〇

医療秘書2

医療秘書検定2級の合格に必要となる医療秘２
書実務に関する知識、医療関連知識、医療##前事務に関する知識について学習する。

○

○

○

23〇調剤事務のレセプト作成の演習を行う。ま
医療事務演習２
た、技能認定振興協会が主催する調剤事務##3
前管理士試験の対策講座も併せて実施する。

○○○

血圧の測り方、包帯の巻き方、AEDの使用法などの実技を行う。また、バイタルサイン ２30や、感染症の種類などの知識について学習 前する。
実際の医療機関において、医療事務職の仕事を体験する。体験を通して、医療現場で ２60の考え方や、患者さまとの対応について学 前習する。

24 ○

応急処置実務

25 ○

病院実習

26 ○

効果的なプレゼンテーションの手法についプレゼンテー２て学習する。また、パワーポイントを使用30ション演習
前した発表演習を行う。

27 ○ワープ ロソ フト （Word ）、 表計 算ソ フト
ビジネスソフ （Excel)を使用した効果的な資料の作成演 ２##ト実習2習を行う。また、プレゼンテーションソフ 前トの操作方法についても併せて学習する。

○○○○

○

○

○ ○

○○○○○

28 ○

ビジネスマ
社会や職場のルールを理解し、社会人とし ２ナーと文書技30ての最低限のビジネスマナーの習得する。 前
法

○○

○

29 ○

調剤事務

調剤事務の算定方法およびレセプトの記載方法について学習する。薬に関する基本的 ２
90
な知識ついても併せて学習する。調剤事務 前
管理士試験に対応した内容とする。

○

○

○

30 ○

データベースの基礎知識とデータベースソ
ビジネスソフ２
フト（Microsoft Access）の基本操作につ90
ト演習3
後いて学習する。

○○31 ○セキュリティ 情報セキュリティの考え方と技術について ２30応用学習する。
後

○

○

32 ○

総合演習

今まで学習してきた内容を基として、ビジネスソフトを使用したシステムの開発や、２医療関係のより深い知識の探求など、学生##後個々に目標を定めて総合演 習を 行う 。また、個々の演習内容の発表を行う。

○○

○

33 ○

医療事務ソフトを使用し、医事コンピュー
医 事 コ ン タ検定3級の合格に必要な操作スキルを身に ２60
ピュータ演習 つける。また、情報処理に関する知識につ 前いて学習する。

○

○

○

34 ○

労災・自賠責 労災・自賠責に関する知識、点数算定の方 ２60
事務法、レセプトの記入方法を学習する。
前35 ○

企業（医療機関）研究を行うとともに、一２
就職活動講座 般常識試験対策、面接試験対策、論作文対90
通策を行う。
合計○○ 科目
卒業要件及び履修方法

卒業要件： 全ての必修科目（選択必須も含む）で、可以上の成績を収めること。
履修方法： 学科・専攻で定められた科目を履修すること。

○

○

○

○

○

○

○

○

○○ 単位（単位時間）
授業期間等
１学年の学期区分
１学期の授業期間（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。

2 期
20 週