理学部
凡例

学修⽬標

カリキュラムマップ
専攻選択A

専攻選択B

専攻必修

表⽰）

1年⽣

学年
領域

化学科科⽬区分（再掲は薄⾊ 基幹教育必修

2年⽣

1Q

2Q

3Q

4Q

国際コース

卒業研究

選択必修

1Q

3年⽣
2Q

3Q

4Q

1Q

4年⽣
2Q

3Q

4Q

社会還元

D-2. 化学的視点から社会的問題の解決や有⽤な物質の創製を通して社会還元を促進することができる。

積極性・柔軟性D-1. 課題に対して様々な化学的アプローチを⽤いて解決することができる。

専⾨性・学際性・D-国際【国際理学コース】幅広い理学分野の科学的知⾒を学び、英語による教養科学、科学英語、国際{0101E}

国際性

コミュニケーション⼒等を⾝に付ける。

国際科学特論 I

国際科学特論Ⅲ

国際科学特論Ⅴ

国際科学特論Ⅶ

国際科学特論Ⅸ

国際科学特論Ⅹ

国際科学特論Ⅱ{0201E}{0301E}{0401E}{0501E}{0601E}{0602E}{0202E}1Q

2Q

3Q

4Q

国際科学特論Ⅳ

国際科学特論Ⅷ

国際科学特論Ⅵ{0302E}{0502E}{0402E}

3Q

4Q

化学特別研究{4711}
実践

国際科学I

研究能⼒

問題解決能⼒国際科学Ⅱ

C-2-5. 先端的研究活動に携わり、⾼いレベルの化学の知識及び豊かな素養を⾝に着ける。

C-2-4. 最先端の化学に関する外国語⽂献に触れ、そこから導かれた新しい知識や解析⽅法を⽤いて、⾃然科学分野の典型的現象を分析して説明することができる。

新しい知⾒の創出

問題抽出能⼒（評価・創化学特別研究

C-2-3. 専⾨性の⾼い化学の知識及び豊かな素養を⾝に着け、与えられた課題を論理的に整理・抽出することができる。

{4711}造）
論理的思考

知識の深化と拡⼤

C-2-2. 新奇な⾃然科学現象を正確・明確・端的に論述・説明することができる。

分析化学実験

無機化学実験

有機化学実験

{2211}{2111}{3311}

C-2-1. 実験等で得られた結果に関して，データの的確な分析と化学原理に基づく解析を通して筋道の分析化学実験

無機化学実験

有機化学実験

通った論理を構築し，説明することができる。

{2211}{2111}{3311}

⽣物化学実験{3411}

⽣物化学実験{3411}

構造化学実験

物理化学実験

{3511}{3611}

構造化学実験

物理化学実験

{3511}{3611}

⽣物化学 IV
⽣物化学{2424}

C-1-6. ⽣物化学の専⾨性の⾼い分野における基本原理と概念を理解し、与えられた発展的な課題を論理的に説明できる。

⽣物化学 V{2425}

有機化学

知識・理解の 各化学分野にお応⽤(適⽤・ける知識・理解分析)の応⽤

C-1-5. 有機化合物の構造論、反応論について、より専⾨的な概念を理解する。また、構造決定法とし有機機器分析て、質量分析法や⾚外、紫外可視、核磁気共鳴などの各種分光法の原理と解析について理解する。

{3331}

物理化学

⾼分⼦化学{3631}{3641}
化学特別研究おける基本法則・概念を理解し，各分野における典型的な問題に関して適切な物理化学法則を適⽤でき 微分積分学Ⅰ(旧 微分積分学・同演習A)

微分積分学Ⅱ(旧 微分積分学・同演習B）

化学数学

化学情報処理概論

物理化学IV{2731}{2741}{3624}

化学数学

化学情報処理概論

分⼦構造論

分⼦分光学

{2731}{2741}{3531}{3541}

C-1-2 . より専⾨性の⾼い化学分析の種類、原理、⽅法を理解し、具体的な試料に対して適切な化学分分析化学III

分析化学IV析⼿段を適⽤できる。

{3223}{3224}

C-1-1. 専⾨性の⾼い無機化学および錯体化学における基本法則・概念を理解し、各分野における典型的無機化学 III

錯体化学 IIな問題に関して適切な化学法則を適⽤して説明できる。

{3123}{3132}

る。

構造化学

分析化学

無機化学

線形代数学Ⅰ（旧 線形代数学・同演習A)

線形代数学Ⅱ（旧 線形代数学・同演習B）

微分積分学Ⅰ（旧 微分積分学・同演習A）

微分積分学Ⅱ（旧 微分積分学・同演習B）

線形代数学Ⅰ（旧 線形代数学・同演習A）

線形代数学Ⅱ（旧 線形代数学・同演習B）

C-1-3. 量⼦⼒学の基礎原理を元に、専⾨性の⾼い構造化学分野における基本法則・概念を理解し、諸問題に適⽤し分析できる。さらに⾃然現象の典型的問題を数理的に解析できる。

⾃然科学総合実験

B-7. 化学全般の典型的現象に関する実験を⾏い、実験⼿順や⼿法の原理、および化学法則に基づいた実実験

験結果の説明ができる。

⽣物化学

B-6. ⽣物化学の基本原理と概念を理解し、典型的な⽣物化学的現象を説明できる。

有機化学

B-5. 有機化合物の構造や性質を理解し、その合成法を考案できる。

⽣物化学 I{2421}

⼒学基礎演習（旧 基幹物理学IA・同演習）
知識・理解

光⽣物物理化学
C-1-4. 専⾨性の⾼い物理化学分野（界⾯物理化学，コロイド化学，⾼分⼦物理化学，⽣物物理化学）に各化学分野にお有機化学II

有機化学III{1321}{2322}{2323}

無機化学実験

有機化学実験

{2211}{2111}{3311}

⽣物化学 II

⽣物化学 III{2422}{2423}

有機化学Ⅳ

有機化学Ⅴ

物理化学I

物理化学II

物理化学III学IB・同演習){2621}{2622}{3623}

電磁気学概論演習・熱⼒学概論演習（旧 物理学概量⼦化学I

量⼦化学II

量⼦化学III

論B・同演習){2521}{2522}{3523}

B-2. 化学分析の種類、原理、⽅法を理解する。構成成分の種類を決定する定性分析と、量を決定する定分析化学I

分析化学II

放射化学

量分析を学ぶ。

{2221}{2222}{3231}

無機化学 II

錯体化学 I等）および化学反応論の基本法則・概念（反応速度論，反応動⼒学）を理解し，巨視的世界の典型的現 ⼒学概論演習（旧 物理学概論A・同演習）
象を説明できる。

⽣物化学実験{3411}

構造化学実験

物理化学実験

{3511}{3611}

基礎化学熱⼒学Ⅰ・Ⅱ（旧 基礎化学熱⼒学）
電磁気学基礎演習・熱⼒学基礎演習（旧 基幹物理

B-4. 熱⼒学・統計⼒学の基本法則・概念（熱⼒学の三法則，統計⼒学の⼿法，古典的・量⼦的統計性ける知識・理解 物理化学

有機化学I

分析化学実験{4711}

化学特別研究{4711}

電磁気学概論演習・熱⼒学概論演習（旧 物理学概論B・同演習)

構造化学

分析化学

無機化学

B-3. 量⼦⼒学の基礎的原理を理解し、これを基に、原⼦・分⼦・分⼦集合体の電⼦状態と構造・物性・反応、および光と分⼦の相互作⽤について説明できる。

B-1. 無機化学および錯体化学の基本法則・概念を理解し、典型的な無機化学的現象を説明できる。

基礎化学結合論Ⅰ・Ⅱ（旧 基礎化学結合論）
⼒学概論演習（旧 物理学概論A・同演習）

無機化学 I{1121}{2122}

学術英語アカデミックイシューズ（旧 学術英語A・表現・発表

協働A-3. ⽂章表現能⼒、⼝頭発表能⼒、及び討議⼒を持って広く世界と交流し、効率的に情報を発信・吸収できる。

{2131}

学術英語テーマベース（旧学術英語プロダクション１・２リセプション)

学術英語C・テーマ

学術英語テーマベース（旧学術英語C・テーマベース）

ベース）

学術英語グローバルイシューズ（旧 学術英語A・プ （旧学術英語B・インテグレイト)

学術英語スキルベース（旧 学術英語C・スキルベー 学術英語スキルベース（旧 学術英語C・スキルベーロダクション）ス)

⾔語⽂化基礎科⽬（第2外国語）

⾔語⽂化基礎科⽬（第2外国語）

健康・スポーツ科学演習

課題協学科⽬ス)
分析化学実験

無機化学実験

有機化学実験

{2211}{2111}{3311}

⽣物化学実験{3411}

構造化学実験

物理化学実験

{3511}{3611}

A-2. 多様な知の交流を⾏い、他者と協働し問題解決にあたることができる。

⾃然科学総合実験
主体的な学
び・協働

化学序説

化学特別研究{2721}{4711}

サイバーセキュリティ基
礎論
主体的な学びA-1. 深い専⾨的知識と豊かな教養を背景とし、⾃ら問題を⾒出し、創造的・批判的に吟味・検討するこ

基幹教育セミナーとが出来る。

領域

学修⽬標
学年
学⼠課程の時期区分

アセスメント計画

⽂系デイシプリン科⽬

⽂系デイシプリン科⽬

理系ディシプリン科⽬

理系ディシプリン科⽬

1Q

2Q

3Q

国際科学Ⅱ

国際科学I

{0102E}{0101E}
4Q

1年⽣

1Q

2Q

2年⽣

導⼊

基幹教育科⽬の成績評価に基づく学修⽬標の達成度評価

3Q

4Q

1Q

2Q

3Q

4Q

3年⽣

基礎・応⽤

1Q

2Q

4年⽣

発展・統合

修学指導、成績分布、及び授業アンケートに基づく、専攻における重点科⽬(選択Ａ)で焦点化した学修⽬標

修学指導、成績分布、及び授業アンケートに基づく、専攻における発展的科⽬(選択Ｂ)で焦点化した学修⽬の達成度評価。

標の達成度評価。化学科共通のルールに基づく、学びの集⼤成としての卒業研究（特別研究）の審査。