2023 九州文化学園小中学校
4月
2月
週数

1

備考（年間通して）

国語
G
1

国語
G
2

国語

カリキュラム表
5月
31・ビブリオ

国 バトルなど
語 「話すこG と・聞くこと」の学習
4 を通して、・新聞を活用した学習
国 を通して、語 表現力や情G 報活用力を5 育む。

27月
34

1

29月
34

〇わけをはなそう〇おばさんとおばあさん〇くちばし〇おもちやとおもちゃ〇あいうえおであそぼう〇おおきくなった〇おおきなかぶ〇はをへをつかおう〇すきなもの、なあに〇おむすびころりん〇としょかんとなかよし〇こんなことがあったよじをかくしせい
えんぴつのもちかた・うごかしかた「とめ「むすび」・かきじゅん

すきなものなあに

888○じゅんばんに ならぼう
１おはなしを 読み、やくにわ
かれて 音読しよう○ふきのとう○図書館たんけん○春が いっぱい（茶道の花）○きょうの できごと
○ともだちを さがそう

8888
いなばの 白うさぎ
２じゅんじょに 気をつけて 読もう○たんぽぽの ちえ○かんさつ名人になろう○同じ ぶぶんを もつ かん字8888○うれしい ことば
かん字の ひろば①
３お話を 読んで，しょうかいしよう○スイミー○かたかなの ひろば
メモを とる とき○こんな もの，見つけたよ888○丸，点，かぎ○あったらいいな，こんなもの○夏がいっぱい（茶道の花）お気に入りの本をしょうかいしよう○ミリーのすてきなぼうし「はらい」の方
向

原稿用紙に書くと
きえんぴつの持ち方

はね〇２：点や画の組
み立てはらい」・「まがりとおれ」

点と画の名前

書き順「はらい」の方
向「おれ」の方向「おれ」の方向《書写》「手紙の書き方」2（硬筆）1828

原稿用紙に書くとき原稿用紙に書くとき

18

原稿用紙に書くとき

学習の進め方・書くときのしせい
点画の種類

677

2

10月
341

2

11月
3

4

〇こえにだしてよもう
２ おはなしをたのしもう〇やくそく〇かたかなをみつけよう
３ よんでたしかめよう〇うみのかくれんぼ〇かずとかんじ

４ おもいうかべながらよもう〇くじらぐも〇しらせたいな、見せたいな〇まちがいをなおそう〇ことばをたのしもう〇かん字のはなしにているひらがな・じのかたち
ひらがなあつまれ・できているかな・よこがきのかきかた

かたかなのかきかた・かたかなあつまれ「とめ はね はらい」

888
○雨のうた（音楽・ITコラボ）○ことばでみちあんない
かん字のひろば②４読んで考えたことを 話そう○どうぶつ園のじゅうい
ことばあそびをしよう○なかまのことばとかん字

888
かん字のひろば③１想像したことを，音読げきであらわそう○お手紙○主語と述語に 気をつけよう
かん字の読み方○秋がいっぱい（茶道の花）○そうだんにのってください「そり」の方向「そり」の方向

8「点」の方向「点」の方向画の長さ

234

画のつき方と交わり方

12月
21

3

1月
2132月
213

〇たのしいな、ことばあそび

７ すきなところを見つけよう〇たぬきの糸車〇かたかなのかたち〇ことばを見つけよう〇これは、なんでしょう
９ よんでかんじたことをはなそう〇ずうっと、ずっと、大すきだよ

かきぞめ

１年生のまとめ

よこがきのかきかた・ことばをたのしもう
かん字ずかん・かきぞめれんしゅう

898
8
２せつめいのしかたに 気をつけて読み，それをいかして書こう○馬のおもちゃの作り方○おもちゃの作り方をせつめい
しよう○かたかなで書くことば
せかい一の話かん字の広場④888898988
３自分とくらべて，かんそうを書 ●詩の楽しみ方を見つけよう○見たこと，かんじたこと（音こう○ねこのこ楽・ITコラボ）○わたしはおねえさん○おとのはなびら○楽しかったよ，二年生○お話のさくしゃになろう○はんたいことば○カンジーはかせの大はつめ
冬がいっぱい（新聞つくり）（茶 ○みのことば
い道の花）
かん字の広場⑤
ことばを楽しもう
４だいじなことばに気をつけて読み，分
かったことを知らせようおにごっこ「やって４：まと ４：まと ４：まと言葉を楽 漢字図か
二年生の 招待状の みよう」
字の中心
め 書初 め 書初 め 書初
しもうん
まとめ
書き方
忘れ物ゼ
め
め
め
ロ作戦

点や画の書き方のまとめ

３：字の形

３：字の形

3

ICTリテラシー4

5

部分の組み立て方「かまえ」「たれ」部分の組み立て方（上下）

6677544346

平仮名や片仮名の筆づかい

54555

点画のつながりと読みやすさ
554555445323343765544544444443354【読むこと】「私が一番きれいだったと【話すこと・ き」（詩）・情報を図や表に整理する
聞くこと】
・相手の立場 「ハトはなぜ首を振って歩を踏まえ、考 くのか」（報告文）【言語事項】
えを深める「考えを比べ 「用言の活用」

336443365315

１年生のまとめ

888５読んで，かんじたことをつた
え合おう○スーホの白い馬○すてきなところをつたえよう

0「たいせつ」のまとめ

えんぴつの秘密

できているかな

55554（古典）3366655544【読むこと】「落葉松」（詩）【書くこと】
・俳句創作・句会をしよう

4333455464466666

書きぞめ
444
〇思い出を言葉に〇今、私は、ぼくは〇漢字の広場⑥444175

444〇海の命〇中学校へつなげよう
生きる
今、あなたに考えてほしいこと175
自分だけの一文字・「たいせつ」のまとめ
速く、読みやすく書くには６年生のまとめ・こう筆のまとめ
今の思いを書き残そう

書きぞめ
44444

【書くこと】案内や報告の 【読むこと】少年の日の思【話すこと・聞くこと】話し文章を書こう
い出合いで理解を深めよう。
【読むこと】ニュースの見 【書くこと】視点を変えて 〔言葉〕漢字の成り立ち方を考えよう
心情を描こう【読むこと】わたしの中にも【書写】年賀状6

５年生のまとめ
聞き手を夢中にさせよう・「たいせつ」の６年生を送る会に向けて・英語で書いてみ まとめ
よう空に大きく書こう

4【書写】書き初めをしよう

44〔復習〕
・１年生での学びをふり返ろう。
標準学力検査①②から自らの課題をつかむ

444444443344334321【書くこと】【読むこと】【言語事 【読むこ 【話すこと・聞くこと】〔復習〕 【書写】 【読むこと】 【話すこ【書くこ 【書くこ〔復習〕「説得力のある提案をしよ 「依頼状やお礼状を書こと・聞くこ と】と】「走れメロス」（小 項】と】自立語・ ・書初め ・百人一首に・２年生での学びをふり返ろう。
う」（プレゼンテーショ
挑戦（古典）う」（通信・手紙）説）「類義「漢詩」 ン）
付属語をしよう 「『正しい』 と】・送る言 「根拠を吟 標準学力検査①②から自らの課題をつかむ【書写】
味して書こ・走れメロスの価値 語・対義 （古典） ・ビブリオバトルに挑戦
言葉は信じら 「話し合い 葉「楷書と行書を選んで書う」（意見【書くこと】れるか」（解 で問題を解を語る語」
こう」（毛筆・硬筆）・決しよう」
文）「短歌から始まる物語」
説文）「同音異（創作）
年賀状を書く・リンク
・新聞に投義語」
マップ
書しよう

343444【読むこと】「故郷」「いつものように新聞が届いた」【話すこと・聞くこと】「話し合いで意見をまとめよう」〔言葉〕熟語の構成・熟字訓・四字熟語

3

3343443【書くこと】「今の思いをまとめよう」【読むこと】「レモン哀歌」「生ましめんかな」

33245「たいせつ」のまとめ
紙・すみ・すずりができるまで〇伝わる表現を遊ぼう〇日本語の表記〇この本、おすすめします〇漢字の広場⑥〇提案しよう、言葉とわたしたち 〇大造じいさんとガン446〇生活の中で詩を楽しもう〇方言と共通語〇漢字の広場⑤〇想像力のスイッチを入れよう〇複合語

言葉を楽しもう漢字図かん5〇調べて話そう、生活調査隊〇まちがえやすい漢字〇初雪のふる日

４年生のまとめ・ゆめに一歩、近づこう「たいせつ」のまとめ〇詩を朗読してしょうかいしよう〇仮名の由来〇メディアと人間社会〇大切な人と深くつながるために[資料]プログラミングで未来を創る〇漢字を正しく使えるように[コラム]覚えておきたい言葉〇人を引きつける表現〇狂言 柿山伏「柿山伏」について〇大切にしたい言葉〇漢字の広場⑤〇冬のおとずれ（茶道の花）[もっと知りたい]文字の歴史
5625〇つながりに気をつけよう〇もしものときにそなえよう〇調べて話そう、生活調査隊

書きぞめ・4年生のまとめ

6

言葉を楽しもう・漢字図かん5〇漢字の広場③〇鳥獣戯画を読む[情報]調べた情報の用い方
日本の文化を発信しよう〇古典芸能世界ー演じて伝える〇カンジー博士の漢字学習の秘伝〇漢字の広場④5625〇自分だけの詩集を作ろう〇熟語の意味〇漢字の広場⑥〇ウナギのなぞを追って〇やなせたかしーアンパンマンの勇気〇あなたは、どう考える〇冬の朝（茶道の花）【読むこと・古典】移りゆく浦島太郎の 【話すこと・聞くこと】中心を明確物語にして話そう【読むこと・古典】伊曾保物語〔言葉〕語の意味と文脈と多義語【読むこと・古典】竹取物語〔言葉〕単語の分類【読むこと・古典】矛盾【書写】行書3444444【読むこと】「幸福について」【【読むこと】【書くこと】「観察・分析して論じよう」「万葉・古今・新古今」【話すこと・聞くこと】「おくの細道」「場面に応じて話そう」「論語」〔言葉〕曖昧な文・分かりづらい文
「初恋」

2522

こう筆のまとめ・身近な文字をさがそう
言葉を楽しもう・漢字図かん

手書きの力・手書き文字と活字用紙に合った文字の大きさ

556280《書写》「漢字とひらがなの筆遣 《書写》「まとめ」2（硬筆）
い～書き初め」4（毛筆）〇プラタナスの木〇感動を言葉に〇冬の楽しみ方（茶道の花）〇グラフや表を用いて書こう〇古典芸能世界－語りで伝える〇カンジー博士の暗号読解〇古典の世界（２）〇漢字の広場④

部分の組み立て方（三つの部分）

2
34
4【書写】 【読むこと】【読むこと】「行書の 「サハラ砂漠の茶 「枕草子」
書き方を 会」（評論文）
「徒然草」
学ぼう」
【言語事項】「平家物語」
（毛筆）

1

6

〇やまなし
[資料]イーハトーブ〇言葉の変化〇秋探し（茶道の花）〇みんなで楽しく過ごすために[コラム]伝えにくいことを伝える

5「助詞」
「助動詞」
「同訓異字」

6

文字の大きさ（漢字と仮名）めざせ！新聞記者

45

65（硬筆）

25

リーフレットの書き方
漢字どうしの大きさ〇漢字の読み方と使い方〇秋の夕暮れ（茶道の花）〇よりよい学校生活のために[コラム]意見が対立したときには〇漢字の広場③〇固有種が教えてくれること[情報]統計資料の読み方【読むこと】私のタンポポ研究史【書くこと】根拠を明確にして書こう〔言葉〕方言と共通語〔言葉〕漢字の部首【読むこと】月夜の浜辺ながら聞こう」

3

7

伝えるって、どういうこと？
通信文を見てみよう

44444
42
4
【読むこと】「百科事典少女」【読むこと】【話すこと・聞くこと】「評価しながら聞こ 「俳句の詠み方・味わい方」
う」【話すこと・聞くこと】「編集して伝えよ【読むこと】「絶滅の意味」
う」〔言葉〕「連語・慣用句」【恩返しの井戸を掘る
本で広げよう（国際理解・人権）
四字熟語
3

7

〇せんねんまんねん〇いちばん大事なものは〇利用案内を読もう〇熟語の成り立ち〇漢字の広場②〇やまなし[資料]イーハトーブ【読むこと】「さんちき」【読むこと】「オオカミを見る目」【話すこと・聞くこと】「話しを聞いて質問 〔言葉〕「音読み・訓読み」
しよう」【書写】・小学校振り返り・楷書・行書〔言葉〕「接続する語句・指示する語句」
4

ノートの達人になろう
できているかな

部分の組み立て方（にょう）
こう筆のまとめ

5

用紙に合った文字の大きさと配列
短歌を書こう5728〇世界にほこる和紙[じょうほう]百科事典での調べ方〇伝統工芸のよさを伝えよう〇慣用句〇短歌・俳句を楽しもう（２）〇漢字の広場⑤〇ごんぎつね〇秋の楽しみ（茶道の花）〇クラスみんなで決めるには〇漢字の広場④〇からたちの花〇どちらを選びますか〇新聞を読もう〇敬語〇たずねびと〇漢字の広場②〇私たちにできること〇夏のさかり（茶道の花）〇私と本森へ

筆順と点画のつながり【読むこと】「詩の心」「飛べ かもめ」
【書くこと】・詩歌創作〔言葉〕「文法・言葉の単位」「文の成分・連文節」「活字と書き文字」
25〇話し言葉と書き言葉〇たのしみは〇文の組み立て②〇天地の文〇[情報]情報と情報をつなげて伝えるとき〇私たちにできること

3
4
424
4
【読むこと】【読むこと】「形」「生命は」「間違えやすい敬語」「二つのアザミ」〔言葉〕「熟語の構成・熟字訓」
言葉の見方が変わると世界が変わ 〔言葉〕「和語・漢語・外来語」
る

37

書くときの速さ・インタビューメモ書き方
漢字のいろいろな書き方

528

画の方向・平仮名の筆づかい「結び」〇みんなが過ごしやすい町へ〇同じ読み方の漢字〇夏の夜（茶道の花）〇作家で広げるわたしたちの読書【言語事【読むこと】【読むこと】【書くこと】【読むこと】
項】
・国語科の授業を始めよう 「短歌を楽しむ・短歌５首」「話し言葉 「人物像を捉える」～教科書が伝えるメッセー （短歌）
「字のない葉書」と書き言
ジ～（授業オリエンテー ・短歌創作『俵万智と恋をしよう』 葉」
（随筆）
「敬語」
ション）「未来へ」（詩） （短歌）
「形の似た 「辞書に描かれたもの」「手紙の効用」（随筆） ・歌会をしよう（短歌）
（小説）
漢字」

264447

点画のつながりと字形・筆順と字形学習の進め方・書く時の姿勢・筆の持ち方
47

筆順と字形

〇和語・漢語・外来語〇日常を十七音で〇古典の世界（１）〇目的に応じて引用するとき〇つないで、つないで、一つのお話〇聞いて考えを深めよう〇春の河／小景異情〇漢字の広場①〇帰り道〇笑うから楽しい〇地域の施設を活用しよう
時計の時間と心の時間〇漢字の形と音・意味[情報]主張と事例〇春のいぶき（茶道の花）〇聞いて考えを深めよう【読むこと】
・国語科の授業を始めよう～教科書が伝えるメッセージ～（授業オリエンテーション）「風の五線譜」（詩）「話し方はどうかな」（随筆）〔言葉〕「音声の働きや仕組み」

628《書写》・年賀状

時数〇にているかん字〇いいこといっぱい、一年生「おれ まがり そり」・かきじゅんにているかん字とかたかな・字のかたち

点や画の書き方のまとめ

3月
2

1

〇こえにだしてよもう
８ くらべてよもう〇ききたいな、ともだちのはなし 〇どうぶつの赤ちゃん〇ものの名まえ〇わらしべちょうじゃ〇日づけとよう日〇てがみでしらせよう

せつめいする文しょうをよもう〇じどう車くらべ〇じどう車ずかんをつくろう〇かたかなをかこう〇ともだちのこと、しらせよう
６ 本はともだち〇むかしばなしをよもう
おかゆのおなべ

8

点や画の間

画の長さ

1
５

《書写》「文字の配列」2（硬筆）

〇忘れもの
〇ぼくは川
〇あなたなら、どう言う〇パンフレットを読もう〇いろいろな言葉をもつ言葉〇漢字の広場③〇ごんぎつね○新聞を作ろう[コラム]アンケート調査のしかた○カンジーはかせの都道府県の旅２〇夏の楽しみ（茶道の花）〇事実にもとづいて書かれた本を読もう
ランドセルは海をこえて部分の組み立て方（左右）部分の組み立て方「かまえ」「たれ」
6《書写》「文字の配列」（詩創作）2（硬筆）「漢字の筆遣い」7（毛筆）25○お礼の気持ちを伝えよう〇漢字の広場②○一つの花○つなぎ言葉のはたらきを知ろう○短歌・俳句に親しもう（１）○[じょうほう]要約するとき〇図書館を使いこなそう〇漢字の成り立ち〇きいて、きいて、きいてみよう〇漢字の広場①〇見立てる 言葉の意味が分かること[情報]原因と結果〇教えて、あなたのこと〇考えるのっておもしろい〇なまえつけてよ《書写》「毛筆の基本」3（毛筆）「漢字の筆遣い」4（毛筆）28○聞き取りメモのくふう[コラム]話し方や聞き方から伝わること○漢字の広場①○思いやりのデザイン
アップとルーズで伝える[じょうほう]考えと例○カンジーはかせの都道府県の旅１〇こんなところが同じだね〇春のうた〇白いぼうし〇図書館の達人になろう〇漢字の組み立て〇漢字辞典の使い方〇春の楽しみ（茶道の花）

ロイロノート 学習の進め方・書くときのしせい・筆の持ち方

国語
G
91

〇こえにだしてよもう〇ききたいな、ともだちのはなし〇たのしいな、ことばあそび〇はなのみち〇としょかんへいこう〇かきとかぎ〇ぶんをつくろう〇ねことねっこ

プレゼンテーションの力を高める。

国語G
84888888888888888888888888888888888888888「すがたをかえる大豆」9（説明文）【読むこと】「よく聞いて，じこしょうかい」 「図書館たんていだん」2【知識及び技能】 「全体と中心」1【知識及び技能】「引用するとき」3（情報）【知識及び技「わたしと小鳥とすずと」「夕日がせなかを 「ちいちゃんのかげおくり」10（物語）「三年とうげ」8（民話）【読む 「詩のくふうを楽しもう」4【読 「つたわる言葉で表そう」「これ 「モチモチの木」12（物語）「科学読み物での調べ方」1（情報）【読むこと】
3「国語辞典を使おう」2【知識及び技能】「気もちをこめて『来てください』」（手能】
おしてくる」4（詩）【読むこと】・詩創作 【読むこと】
こと】
むこと】がわたしのお気に入り」15（報【読むこと】「食べ物のひみつを教えます」7（説明）【書くこと】【話すこと・聞くこ 「漢字の広場①」3【書くこと】
紙）6【書くこと】「仕事のくふう，見つけたよ」8（報告文） 4【書くこと】「修飾語を使って書こう」4【知識及び技「たから島のぼうけん」10（物 「カンジーはかせの音訓かるた」 告文）【書くこと】
・3年生の学習の振り返り「ことわざ・故事成語」2【知識及び技能】と】「春のくらし」2【書くこと】「漢字の広場③」2【書くこと】【書くこと】「山小屋で三日間すごすなら」3（対話）能】
・『ことわざ・故事成語』カード創作3【書くこと】語創作）
5「わたしたちの学校じまん」813「漢字の意味」2（同音異義、同訓異字）【知識及び技「どきん」5（詩）【読むこと】 「漢字の音と訓」2【知識及び技能】「まいごのかぎ」7（物語）【読むこと】「夏のくらし」2【書くこと】【話すこと・聞くこと】「秋のくらし」2【書くこと】【知識 （スピーチ）「つづけてみよう」2（日記）「知りたいことを考えて、しつもんしよう」 「俳句を楽しもう」2【知識及び技能】・俳 「はじめて知ったことを知らせよう 『鳥に 「ポスターを読もう」2【読むこと】「はんで意見をまとめよう」8（進行）【話 能】【書くこと】
及び技能】【話すこと・「短歌を楽しもう」2【知識及び技能】「漢字の広場【書くこと】
4【話すこと・聞くこと】
句創作句会4【書くこと】なったきょうりゅうの話』を読んで」5（読 「へんとつくり」2【知識及び技能】「ロー すこと・聞くこと】「冬のくらし」2【書くこと】「漢字の広場⑥」2【書くこと】 聞くこと】⑤」2【書くこと】「きつつきの商売」8（物語）「漢字の広場②」3【書くこと】「こそあど言葉を使いこなそう」2【知識及 書）【読むこと】
マ字」4【知識及び技能】「漢字の広場④」2【書くこと】「ありの行列」7（説明文）【読【読むこと】「言葉で遊ぼう・こまを楽しむ」10（説明 び技能】
むこと】文）【読むこと】

・百人一首を通して、日本の伝統的な言語文化への理解を深める。

国語G
7

6月
3

〇いいてんき１ さあ はじめよう〇おはなしたのしいな〇あつまってはなそう〇えんぴつとなかよし〇どうぞよろしく〇なんていおうかな〇こんなものみつけたよ〇うたにあわせてあいうえお〇１：い
つも気をつけよう

国語
G3

国語
G62

140

140

443343213
入試対策・高等学校での学びにつ 入試対策・高等学校での学びにつ 入試対策・高等学校での学びにつなげる
なげる
なげる

105

223333322