環境教育等促進法 勉強会

事 例 紹 介石坂産業株式会社
総合企画部

SR （Social responsibility）
ISO2600 ： social responsibility）■当初は「企業の社会的責任（CSR: Corporate SocialResponsibility）」に関する規格であったが、規格検討において、社会的責任を負うのは企業だけに限らないという考えの下、「社会的責任（Social Responsibility: SR）」という表現に修正され、あらゆる組織を対象とするものとなった。
■「社会的責任の目的は、持続可能な発展に貢献すること」である。「持続可能な発展」とは、「将来の世代の人々が自らのニーズを満たす能力を危険にさらすことなく、現状のニーズを満たす発展」

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中核的な社会的責任• 組織統治 - organizational governance• 人権 - human rights• 労働慣行 - labor practices• 環境 - the environment• 公正な事業慣行 - fair operating practices• 消費者課題 - consumer issues• コミュニティ参画及び開発 - community involvement and development

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2014 ISHIZAKA KIKAKUＣＳＶ （Creating Shared Value：共通価値の創造）

Cause Related Marketing見せる

個人（子供から大人）
団体・法人

伝える

理解される

＜三富今昔村＞
・ 認定「体験の機会の場」施設

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百聞は一見にしかず＜交流の促進＞
・ やまゆり倶楽部（マルチ・ステークホルダー）・ くぬぎの森環境塾
・ 石坂技塾

第三者審査
機関の評価

＜ソフト資源＞
国際規格 ISO7種統合のマネジメントシステム
ISO9001 ISO14001 ISO/IEC27001
ISO50001 OHSAS18001 ISO22301
ISO29990

ステークホルダー＞
地域住民 地権者 近隣農家
顧客 取引先 社員 NPO団体行政機関 金融機関

低組織・マネジメント成熟度

強身体障害者用の通路・トイレ整備
地域住民

施設安全管理の強化

環境アドバイザー5名登録
環境ナビゲータの18名 養成・登録

団体
企業
一般

取引先

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くぬぎの森環境塾
一般車いす

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学校

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体験の機会の場ニーズ把握とプログラム
社員の親睦を深め見聞を広めるため訪問させていただきます。
地域と共存協栄し、美しい森を憩いの場や環境学習として地域に提供されている点や、おもてなし経営企業としてのマナーや教育研修への取り組みなど、実際の目で見て体験し学びたいと考えております。

時間

内容

備考

9：10 ～ 9：50

社長挨拶+オリエンテーション

当社施設の概要・事業取組

9：50 ～ 10：40

プラント施設内見学

ギャラリー室見学含

10：40 ～ 11：20

くぬぎの森
JHEPエリア内散策

森の鎮守神含11：20 ～ 11：50

昼食

くぬぎの森Café

11：50 ～ 12：30

寄り道の駅

地域と共に運営する施設

12：30 ～ 12：50

三富今昔語りべ館見学

三富今昔体験

12：50 ～ 13：10

クロージング・ダイヤログ

くぬぎの森環境教室

時間

内容

備考

14：00～15：00

オリエンテーション
質疑応答

再資源化の取組み
里山保全について

15：00～16：00

プラント施設見学

廃棄物の利用地点を紹介

16：00～16：10

くぬぎの森鎮守神・親水池

16：10～16：30

親水池・緑の回廊

JHEPエリア散策

16：30～16：45

三富今昔語りべ館

三富地方の昔の生活

16：45～17：00

クロージング・意見交換

教室

17：00～17：30

ワークショップ教室

循環型社会・自然共生型を目指すにあたり、廃棄物の有効利用と生物多様性の保全について、また弊社の取組について学
ぶと共に、関東近郊における生態系や森林の状況を学びたく存じます。
その学びを通して、今後みなさまができる環境への取組とは何なのかについての参考としたいです。

リデュース
Reduce
買い物は自分のバックを使う

リユース
Reuse
容器は中身を入れ替え使う

リサイクル
Recycle＋R
Respect

ペットボトルは服の生地になる
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2013 ISHIZAKA KIKAKU埼玉県三芳町に残っている「短冊型の地割」を残した里山風景。
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ﾋﾞﾝｽﾞｲ

ｳｸﾞｲｽ

ﾔﾏｶﾞﾗ

鳥
昆虫植物

ビンズイ
ヒヨドリ

ﾒｼﾞﾛ
ｳｸﾞｲｽ

ﾎｿﾊﾞｾｾﾘ
ｶﾔｺｵﾛｷﾞ ｸﾙﾏﾊﾞｯﾀ

ﾔﾏﾏﾕ ｺﾂﾊﾞﾒ
ｼﾞｬﾉﾒﾁｮｳ ｳﾗﾅﾐｱｶｼｼﾞﾐ

ﾔﾏﾕﾘ ｵﾐﾅｴｼ
ﾂﾘｶﾞﾈﾆﾝｼﾞﾝ ﾉﾊﾗｱｻﾞﾐ

ｼｭﾝﾗﾝ ﾂﾂｼﾞ
ﾉｶﾞﾘﾔｽ ﾉｺﾝｷﾞｸ

ｳﾗﾅﾐｱｶｼｼﾞﾐ

ｺｹﾞﾗ
ﾔﾏｶﾞﾗ
ｶﾌﾞﾄﾑｼｸﾂﾜﾑｼ ﾔｽﾏﾂﾄﾋﾞﾅﾅﾌｼ

ｼﾞｬﾉﾋｹﾞ ｶﾔ ｱｹﾋﾞ
ﾁｬﾉｷ ﾋｻｶｷ

ﾔﾏﾏﾕ

２～３年の雑木林

５～１５年の雑木林
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ｶﾌﾞﾄﾑｼ

２０年～ の雑木林

目的：生物多様性の保全取組みが、固有種の動植物の生育・生息環境の保全再生に貢献しているか評価認証する制度。
対象：第9 第11 第12 第13 第14 第15の花木園
調査：植物78科248種 昆虫57科132種 鳥類18科29種
哺乳類２科２種 爬虫類１科種
・生き物にとって住みやすい森か・三富新田 地域らしいか
・広ければそれだけ生き物が多い＜目標植生 目標昆虫＞

・過去 30年前 ←現在 →HEP （生き物の暮す環境評価手続き）
Habitat Evaluation Procedures
JHEP
財団法人日本生態系協会が、「動物の住みやすさの環境」と「みどりの地域らしさ」の視点から生物多様性への影響度や貢献度について定量評価する制度

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50年後

＜生物多様性の大切な理由＞
１ 豊かな森や土、酸素やきれいな水をつくり、すべての命の基盤を整えている
２ 人間の生活に必要な食品や医薬品、衣類などを創る源になっている
３ 知恵や伝統で育み、地域豊かな文化の源になっている
４ 沿岸の自然は津波を軽減し、豊かな森林は台風の被害を抑えるなど、災害を軽減している＜当社の生物多様性保全活動＞＜生物多様性とは＞⇒ 三富新田の里山再生⇒ 生体系の多様性⇒ 種の多様性⇒ 農用林から環境林⇒ 遺伝子の多様性⇒ 固有種・希少種の保存再生
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小学生向け学習シート

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2013 ISHIZAKA KIKAKU☝ 三富の「今の風景」☝ 三富の「昔の風景」➢ 資源循環社会
地域社会インフラの建材
段ボール・パーティクルボード➢ 40年から50年前の建築物“多楽”と“感動”環境教育（ESD)「体験の機会の場」➢ 三富新田の伝統文化の保存
・ 生物多様性保全・環境林
・ 三富今昔オモシロ体験教室
・ 水車・ くぬぎの森環境教室➢ 武蔵野の雑木林➢ 三富新田の伝統文化
・ 自然循環型の農業・ 雑木林と係わる農家暮らし
・ 昔の農家の知恵・匠の技・ 民話

ECO・アミューズメント“新たな価値”創出➢ 第6次産業化➢ 寄り道の駅
・ 地域の特産物の情報発信
・ 地域の技・匠の紹介

化学反応➢ くぬぎの森の鎮守神
・ 雑木林を守り育てる➢ 多世代型コミュニティ（平成27年8月）
・ 宮大工による建物

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ステークホルダーの枠を超え“知”の連鎖のイノベーション
資源結合型インキュベーション
持続可能な社会・未来に繋げる☝ 将来の三富の風景➢

三富今昔村の産業観光➢

総合エコ・アミューズメントパーク➢

自然・地域共生型のビジネスモデル

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