GIFU PHARMACEUTICAL UNIVERSITY

2022 大学案内

踏み出そう！あなたの未来へ
この岐阜薬科大学から－－－医療機関、製薬企業、研究・教育機関、行政機関などにおいて、薬のスペシャリストとして活躍する薬剤師・薬学研究者へと成長する意欲と自主性に加え、健全な倫理観と基礎的なコミュニケーション能力を持ち、薬学を学ぶ基礎としての高等学校教育における学力を十分に身につけた学生を求めます。

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2 沿革
17 研究室（専門/基礎/寄附/共同研究講座）
3 学長挨拶・組織
19 附属施設
4 入学に関する受入方針（アドミッション・ポリシー） 20 国際交流
5 薬学科
21 キャンパスライフ
7 カリキュラムマップ・コース説明
23 クラブ紹介
9 研究室（薬学科/薬科学科）
25 進路
15 大学院
26 入試データ・奨学金

沿 革Gifu Pharmaceutical University

岐阜薬科大学の誕生・発展・充実
昭和

7年 4月

全国初の市立の岐阜薬学専門学校として創立

昭和 24年 3月

学制改革により岐阜薬科大学として新たに発足

昭和 28年 4月

大学院修士課程を設置

昭和 40年 4月

大学院博士課程を設置

昭和 40年 10月

キャンパスの移転と拡充（現三田洞キャンパス）昭和 52年 8月

乗鞍山麓に薬草栽培のための子の原川島記念演習園を開設

昭和 57年 10月

創立50周年を記念して、教育研究総合センターを建設

平成2年 10月市制100年記念事業として、生物薬学研究所を建設、

平成

9年 3月

村山記念情報教育センターを開設■ 創立当時の学舎

バイオテクノロジ一部門を強化
平成 10年 9月

附属薬局を開局

平成 11年 3月

薬草園管理舎を新築

平成 16年 6月

附属薬局を移転

平成 18年 4月

薬学教育6年制に伴い、学部を薬学科と薬科学科の2学科に改組

平成 22年 4月

新学舎に本部を移転

平成 24年 9月

創立80周年記念事業を実施

平成 26年 1月

博士（薬学）とMBA（経営管理修士）のダブルディグリー取得を目指す
プログラムを中京大学と提携

平成 29年 4月

薬科学科の学生募集を停止

平成 29年 12月

モバイルファーマシーの導入■ 三田洞キャンパス／学部1回生から3回生■ 本部キャンパス／学部4回生以上・大学院生

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次世代を切り拓く強い大学に向けて・・・
岐阜薬科大学昨年（2020年度）
は、新型コロナウイルスの感染が広がり、社会経済だけではなく教育研究にも大きな影響を受けました。本学としては、初めてオンライン教育を具現化することが出来ました。
しかし、今年度になって新型コロナウイルスの変異株も急激に拡大してきており、予断を許さない状況になっております。今後も学生と教職員の安心・安全を第一にして、引き続き新型コロナ感染症への対策を行っていきます。
本学は、1932年に岐阜市立の岐阜薬学専門学校として設立され、その後、1949年の学制改革に伴い岐阜薬科大学として発足しました。以来89年に及ぶ歴史の中で、建学の精神である「強く、正しく、明朗に」をモットーに高邁な人格形成と、「人と環境にやさしい薬学、安全・安心を提供できる薬学」いわゆる「グリーンファーマシー」を基本理念とした高度な研究に支えられた薬学教育を通じ、人の健康と福祉に貢献できる有為な薬学専門職業人の育成に努めてまいりました。
その間、約1万2千人を超える卒業生が、製薬企業や医薬品販売業等の医薬品業界、病院や薬局等

学長

原英彰

President
Hideaki Haraの医療機関、国や地方公共団体等の行政機関、更には大学や研究機関等幅広い分野で活躍している
ことは、本学の誇りであります。
さて、本学の教育体制としては、2017年度入学試験から、卒業後はすべての学生が国家試験を受験できる6年制の薬学科に統一しました。その上で、本学が有する長い歴史と伝統に立脚した創薬・育薬等に携わる研究者の育成を堅持するため、「医療薬学コース」と「創薬育薬コース」の2コースを新たに設置しました。研究体制としては、「伝統の中からこそ真の改革的教育・研究が生まれる」との信念のもと、化学物質探索等の基礎薬学分野から臨床試験等の臨床薬学分野まで育薬と創薬に係る幅広い研究を進めております。また、社会のニーズに適切に対応できる研究を推進するため民間企業からの支援を得て5 つの寄附講座と1 つの共同研究講座を開設しています。また、2008年度からは岐阜大学の医学・工学の教育・研究組織と連携し「岐阜大学大学院連合創薬医療情報研究科」を設置し、安全で有効な個別化治療に関する研究等を進めております。また名古屋大学大学院医学研究科（2016年）、名古屋大
学大学院創薬科学研究科（2021年）及び名古屋市立大学（2020年）のそれぞれの大学、更にはラクオ
リア創薬株式会社（2021年）と本学との間に連携協定を締結し、創薬研究の連携強化、研究者の交流及び研究施設・設備の相互利用等を推進しております。地域貢献としては、教育・研究の成果を社会に還元するため、「地(知)の拠点」として、生涯教育や市民講座を始めとする市民を対象とした教育講座や、地域の薬剤師の生涯学習支援体制を充実させるリカレント講座、更には行政や企業等の機関が主宰する科学技術プロジェクト等に参加するなど、地域社会に貢献しております。
また、グローバル化する社会にあって国際交流を一層推進するため、現在中国薬科大学、フロリダ大学等の10大学と学術協定等を締結し、共同研究や学生の交流等グローバル化社会に対応できる人材の育成にも努めております。
本学におきましては「教育」、「研究」、「社会貢献」を大学の3 つの柱として、高度な研究に裏付けられた教育のできる大学を目指します。
また、伝統的に培ってきた創薬等に関する教育・研究の成果を世界に発信できる大学として、世界に通じる薬剤師・研究者(Pharmacist-scientists)の育成を行っていくことによって、次世代を切り拓く強い大学に向け一層発展し続けてまいります。

組 織

教育研究組織図

調和のとれた一貫教育
充実した教育・研究施設
最先端をゆく大学院

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医療人
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P

■ 岐阜薬科大学附属薬局

入学に関する受入方針 (アドミッション・ポリシー)
岐阜薬科大学の理念
薬と健康についての高度な研究に支えられた教育により、有為な薬学専門職業人を育成し、それらを通じて社会に貢献する。
入学者選抜の基本方針
岐阜薬科大学は、複数の受験機会と多様な入試を提供しています。本学の教育理念・目標に見合う学生を選抜するため、一般選抜の他に学校推薦型選抜を実施しています。本学の入試では、大学入学共通テスト、個別学力検査、調査書及び面接などを採用して志願者の能力や資質を総合的に評価します。
学科の教育研究上の目的
薬学科は、薬学分野における最新の学理と技術を教授研究し、臨床に係る高度な知識・技能、実践的能力及び研究能力並びに豊かな人間性と高い倫理観を身に付けた優れた薬剤師として求められる資質を有する医療従事者、研究者及び技術者を育成することを目的とする。
岐阜薬科大学が求める学生像
本学は、その理念に共感する次のような学生を求めています。
■医療機関、製薬企業、研究・教育機関、行政機関などにおいて、薬のスペシャリストとして活躍する薬剤師・薬学研究者へと成長する
意欲と自主性をもつ学生■健全な倫理観と基礎的なコミュニケーション能力を持つ学生■薬学を学ぶ基礎としての高等学校教育における学力を十分に身につけた学生

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薬学科

6年制

定員／120名

医療チームの一員として医療に貢献する
新しい医薬品の開発から医療に貢献する
薬剤師になりませんか！

教育課程の編成・実施の方針 (カリキュラム・ポリシー)
基本理念と教育目標に基づいた薬学専門職業人を育成するために、基礎教育科目と専門教育科目を有機的に関連付け、１年次から卒業年次まで効率的で一貫した教育課程を編成し、人と環境にやさしい薬学教育を実施する。
薬剤師として必要な人と環境に配慮できる豊かな人間性と確固たる倫理観・使命感を培う「ヒューマニズム教育」と「エコロジー教育」を意識した基礎および専門教育課程を編成する。
■基礎教育

薬学の基礎となる自然科学系科目、幅広い教養と豊かな人間性を涵養する多様な人文社会科学系科目、国際化と情報化社

会に対応できる英語力を重視した外国語科目からなる基礎教育課程を編成する。
■専門教育 薬学教育モデル・コアカリキュラムを基本とし、薬学一般、有機化学系、物理化学系、生物化学系、衛生薬学系、医療基礎
薬学系、医療薬学系、創薬学系に区分した薬学専門科目を低学年から高学年にかけて系統的に配し、継続性のある専門教育課程を編
成する。
■実習

科学的根拠に基づいて問題を発見し解決する能力、医療現場での実務および薬学研究に必要な技能を体得するための実習科目と研究力を身につける特別実習を重視した教育課程を編成する。さらに、その実施過程において、自己研鑽に努め、人材育成能力、薬剤師・薬学研究者として必要なコミュニケーション能力が身につくような教育課程を編成する。
■医療薬学コース 薬剤師として医療現場で必要な基礎知識・技能はもとより、実践力と研究力が身につくような教育課程を編成する。
■創薬育薬コース 研究者・技術者・教育者として必要な基礎知識・技能はもとより、医療に関する教養、研究現場で必要な実践力と研究力が身につくような教育課程を編成する。

学位授与の方針 (ディプロマ・ポリシー）
薬学科に所定の期間在籍し、本学の基本理念と教育目標に基づいた教育課程を履修して、所定の単位を修得し、かつ下記の能力を身につけたと認められる者に学士（薬学）の学位を授与する。
■本学の基本理念である「ヒトと環境にやさしい薬学（グリーンファーマシー）」を理解し、実践できる。
■薬剤師としての心構え、広い教養と豊かな人間性、コミュニケーション能力、国際化と情報化社会に対応できる英語力並びに基礎的な科学力を身につけている。
■薬物療法における知識・技能と実践的能力を修得し、薬剤師として患者・生活者本位の視点に立ち、チーム医療や地域の保健・医療に貢献する能力を身につけている。
■医療薬学コース 問題解決能力をもって、主に医療現場で必要とされる実践力や臨床研究を展開する能力を身につけている。
■創薬育薬コース 問題解決能力をもって、主に創薬科学および生命科学の研究を展開する能力を身につけている。
■生涯にわたり自己研鑽を継続し、医療を担う次世代の人材を育成する意欲と態度を身につけている。

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■ 薬学科／2回生

花粉症とアレルギー■ 大阪府■ 大阪教育大学附属高等学校

毎年、春先になると花粉情報をよく目にします。鼻炎

池田校舎出身や目のかゆみなどの症状が花粉に対するアレルギー鈴木 友理

反応であることはよく知られており、この花粉症の患者数は今や推定約2000万人とされ、国民病と言われています。
このアレルギーが、本来、病原微生物などから生体を守る働きをする免疫の異常によることが知られるようになったのは20世紀になってからのことです。1966
年、日本人免疫学者、石松公成はアレルギーの原因とInterview
本学に入学して1年が経ち、岐阜での学生生活にも慣れてなる物質が抗体というタンパク質であることを確かめ、きました。1回生では基礎教育科目に加え、薬用植物学や生これをlgEと名付けました。外部から花粉が侵入すると薬学といった薬学部ならではの科目を学びました。2回生では体内でlgEが作られ、lgEは肥満細胞の表面に結合しま

座学の他に生薬学実習、分析化学実習、物理化学実習といっす。花粉が再び体内に入ってきてlgEと反応すると肥満た化学系の実習が本格的に始まり、忙しくも充実した日々を

細胞はヒスタミンなどの化学伝達物質を放出し、それ過ごしています。

が不愉快な症状を引き起こします。本学では、肥満細まず勉強についてです。1回生では上記に加えて早期体験

胞からの化学伝達物質の放出を抑制する薬物の研究

実習や薬学概論の授業があります。早期体験実習では薬局が行われ、世界で初めてトラニラストという内服できる

薬剤師と病院薬剤師の役割の違いや、製薬企業で働く薬剤

抗アレルギー薬を開発し、さらに、lgE産生抑制作用を持つスプラタストの開発にも成功しました。
花粉症以外にも、喘息、アトピー性皮膚炎、シックハ
ウス症候群などのアレルギー疾患が起きるメカニズム
は複雑で不明な点が多いのが現状です。今後の研究の進展とともに、新たな治療法、治療薬の開発が望まれています。
一方、今では一般用医薬品（OTC薬）
としても花粉症の薬を手にすることができますが、その効き目、眠気や口の渇きといった副作用の出やすさは人によって様々です。薬剤師には患者さんの訴えをよくきき適切なアドバイスをすることで医療人として活躍することが求められています。

師の業務について学びます。この科目を通じて薬剤師の職域の広さや医薬品開発の重要性を認識することができました。
薬学概論ではPBL(Problem-Based Learning)という学習法を用いて、与えられた問題を解決するため能動的に情報収集をし、班ごとに発表して意見交換を行うことで理解を深めます。この2科目を受講することによって薬剤師免許取得
後の進路を1回生のうちから意識することができます。
1回生では、分析化学、有機化学、無機化学、物理化学など様々な科目を学びます。大学の授業で出る課題には答えがすぐに求められない問題もあり、自力では解けないこともあります。そのような問題を友達と一緒に長い時間考えた末に解けた時の喜びは格別なものです。高校生の時とはまた違う勉
強の楽しさが新たに増えたように思います。
次に課外活動についてです。大学生になったら学業はもちろん、部活やバイトといった課外活動にも力を入れたいと思っている方も多いと思います。本学には運動系と文化系をあわせて29種類の部活があり、兼部している学生も数多くいるので、部活動を通じて友達や先輩と仲を深めることができます。
私もテニス部、アンサンブル部と岐阜大学の部活の3 つを兼部して充実した日々を送っています。
また本学には北海道から沖縄まで様々な出身の学生がいて、一人暮らしをしている学生も数多くいます。初めての一人暮らしで慣れない家事に苦戦し、実家が恋しくなることもありましたが、同じ状況で頑張っている友達の存在が励みになっています。
受験生のみなさんは今とてもしんどい時期だと思います。
しかし、受験を乗り越えた先に楽しいことがたくさん待っているので、体調に気を付けつつ最後まで自分を信じて頑張ってください。

■ 医療現場での実務実習

来年の春に本学でみなさんと会えることを心から楽しみにしています。

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薬学科

カリキュラムマップ
１年次

2年次

医療薬学教育医療現場で必要な実践力を養う教育

薬理学Ⅰ
生理学
解剖学

実習科目
研究に必要な技術や方法を体得する教育

薬学基礎実習早期体験実習情報処理基礎実習
健康・スポーツ実習

物理化学系実習
分析化学実習
有機化学実習
生物化学実習
生薬学実習

3年次

4年次

薬物治療学Ⅰ
医薬品情報学
薬理学Ⅱ，
Ⅲ
製剤学Ⅰ，
Ⅱ
病態生化学Ⅰ，
Ⅱ
化学療法学
医薬品化学
薬物動態学
生物薬剤学

薬物治療学Ⅱ
臨床薬剤学
治験薬学
医療ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ
調剤学
医薬品安全性学
医療心理学

総合医療薬学演習
代替医療論
香粧品健康学

実践医療薬剤学
医療経済論

薬理学実習
製剤学実習
薬物動態学実習

総合臨床薬学

5年次

6年次
基礎臨床薬学

医療薬学コース
アドバンスト 実践臨床薬学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ
地域医療実践薬学

病院
薬局
実習

衛生薬学実習
感染制御学実習
薬効解析学実習

特別実習（卒業研究）

創薬育薬コース

薬学専門教育薬学教育モデル・コアカリキュラムを基本とした継続性のある専門教育

有機化学Ⅰ
物理化学Ⅰ
生化学Ⅰ
分析化学
薬品分析化学
薬用植物学
生薬学

薬学概論

英語教育
国際化と情報化社会に対応した英語教育

基礎教育
幅広い教養と豊かな人間性を涵養する
基礎教育

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実用英語Ⅰ,Ⅱ
英語会話Ⅰ,Ⅱ

一般化学 生物学
無機化学 物理学
数学
統計学
法学
コミュニケーション論
ドイツ語Ⅰ,Ⅱ
中国語Ⅰ,Ⅱ
地球環境論
健康・スポーツ科学
心理学
経済学
文学 情報処理科学
コンソーシアム科目

有機化学Ⅱ
物理化学Ⅱ
生化学Ⅱ
機器分析化学
分子生物学
細胞生物学
微生物学
免疫学
公衆衛生学
放射化学
有機構造解析学
有機化学演習物理化学系演習
生物化学実習総合創薬育薬演習
薬品合成化学
創薬学Ⅰ
危険物化学
応用天然物化学
高分子化学
衛生化学Ⅰ，
Ⅱ
有機合成化学
薬用資源学
生体情報学
先端医療学
医療制度論
実践社会薬学

薬学英語Ⅰ

薬学英語Ⅱ,Ⅲ

実用英語Ⅲ
英語会話Ⅲ

生命倫理学

ドイツ語Ⅲ
中国語Ⅲ
哲学
社会学
コンソーシアム科目

ドラックデザイン演習
創薬学Ⅱ
医薬品開発学

臨床統計解析学
薬事法規

アドバンスト創薬育薬学Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ

総合薬学演習

薬学科

コース説明

「専門教育科目」は、「学科共通科目」と「コース科目」に分けられます。
「コース科目」は、本学独自の特徴ある科目であり、本学科卒業後に薬剤師免許を取得の上、主に病院や薬局での臨床業務（高度医療、地域医療等）、国や地方の薬事および衛生行政の各分野で活躍できる人材を養成する「医療薬学コース」と、主に製薬企業や化学・食品・
化粧品企業の研究者、生産・技術、学術、営業の各分野で活躍できる人材を養成する「創薬育薬コース」を編成します。３年次後期にいずれかのコース履修を選択することとなります。

●医療薬学コース「医療薬学コース」では、薬学の基礎から最先端の高度な薬学専門知識や技術、臨床現場に必要な技術や態度に至るまで幅広く修得し、さらに、医療人としての豊かな人間性、高い倫理観を醸成することにより、医療分野で専門的職業人として患者ベネフィットの向上に向け問題解決できる信頼される薬剤師の育成を目指します。また、行政や製薬関連分野で薬剤師の資格を必要とする薬事、生活・環境分野で活躍できる人材の育成も目指します。本コースの修了生は、薬剤師として主に病院や薬局での臨床業務（高度医療、地域医
療等）、国や地方の薬事および衛生行政の各分野で活躍することが期待されます。また、大学院博士課程に進学し、より高度な知識と技能、自立して研究を進める能力を身に付け、指導的な立場で活躍できる力を養成します。

●創薬育薬コース「創薬育薬コース」では、製薬企業における医薬品開発・育薬研究者、グローバル化に向けた臨床開発・企画戦略に貢献できる人材、
レギュラトリーサイエンスの専門家、行政や大学での研究者など正に研究の場でノウハウを発揮できる人材の育成を目指します。病院・
薬局実習の経験を活かし、患者本位、患者ベネフィットの向上という高い使命感と倫理観を兼ね備えた次世代の自立的研究者を輩出します。本コースの修了生は、主に製薬企業や化学・食品・化粧品企業の研究者、生産・技術、学術、営業の各分野で活躍することが期待されます。また、大学院博士課程に進学し、より高度な研究開発能力を修得し、製薬企業等の研究所で新薬の創製と開発に携わることができる力を養成します。

主に病院や薬局での臨床業務、国や地方の薬事および環境・衛生の行政分野で活躍する人材

主に製薬企業や化学・食品・化粧品企業での研究・開発、生産・技術、学術、営業などの各分野で活躍する人材

博士課程
薬剤師国家試験受験

4年

卒論発表

病院薬局
実習

3年後期

研究期間

1−3年
前期

基礎教育、語学教育
薬学専門教育創薬育薬コース

5年

医療薬学コース

6年

定員120名

薬学科
（6年制）

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研究室

自分の目で見て、自分の手を動かして、考える能力を養成する。

岐阜薬科大学では、アレルギー・がん・糖尿病などの生活習慣病、精神神経・感染症などの疾患の原因解明や治療法の開発、これら疾患の治療薬を目指した新規医薬品の創薬研究が行われています。
薬学科・薬科学科7大講座22研究室、専門教育大講座3研究室、基礎教育大講座4研究室、寄附講座5講座、共同研究講座1講座で構成されています。
機能分子学大講座

生薬学研究室薬理学研究室

薬品分析化学研究室

生 命 薬 学 大 講 座

衛生学研究室生化学研究室感染制御学研究室

医療薬剤学大講座

薬物動態学研究室

臨床薬剤学研究室

薬物治療学研究室

薬局薬学研究室

病院薬学研究室

医薬品情報学研究室

地域医療実践薬学研究室

グローバル・レギュラトリー・サイエンス研究室

創 薬 化 学 大 講 座

薬化学研究室薬品化学研究室

合成薬品製造学研究室

生体機能解析学大講座

分子生物学研究室

薬効解析学研究室

免疫生物学研究室

薬物送達学大講座

薬品物理化学研究室

製剤学研究室放射化学研究室

薬草園研究室グリーンファーマシー教育推進センター

英語研究室

科学英語研究室

数学研究室

香粧品健康学講座

地域医療薬学講座

バイオメディカルリサーチ講座

在宅チーム医療薬学講座

先進製薬プロセス工学講座

実 践 薬 学 大 講 座

専門教育大講座
基礎教育大講座

寄

附

講

座

共 同 研 究 講 座

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健康・スポーツ科学研究室

創薬イノベーション共同研究講座

■ 薬学科・薬科学科研究室 ■生薬学研究室薬理学研究室

生物多様性を考慮した薬用資源の探索と応用に関する研究

がん幹細胞を標的とした革新的抗がん剤創製に関する研究

高等植物に含まれる化学成分の解析と創薬ライブラリーの間葉系幹細胞を標的とした難治性骨系統疾患に対する根本構築

治療薬創製に関する研究

NMR/MS を用いたメタボロミクスによる生薬製剤の品質評

骨組織を基軸とした臓器連関による全身恒常性維持機構の価と植物化学系統の解明

解明研究

薬品分析化学研究室
高性能キャピラリー電気泳動システムの開発と生命科学研
究への応用
高性能分離分析法結合−質量分析計測システムの生命科学、
臨床化学研究への応用
ジスルフィド基の隣接基効果を利用した低酸化電位を有する
機能性分子構築に関する研究

衛生学研究室哺乳動物の性分化機構の解明と化学物質の内分泌撹乱作用に関する研究
肥満抑制因子の解析と化学物質影響に関する研究
有害化学物質の環境内動態評価法及び無害化処理法の開発

生化学研究室感染制御学研究室

癌などの疾患における細胞間接着分子の異常発現機構と機能病原体の経胎盤感染機序の解析とワクチン開発に関する研究の解明

新規抗ウイルス薬の探索と作用機序に関する研究

遺伝性・薬剤性低マグネシウム血症の病態解明と治療薬の開発

腸管粘膜免疫と自然免疫活性化シグナル伝達制御に関する恒常性維持機構の異常を標的とした疾患治療薬の開発

研究

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研究室
■ 薬学科・薬科学科研究室 ■薬物動態学研究室

臨床薬剤学研究室

各種薬物測定系の確立とそれを活用した薬剤師による薬物

生体微量金属の動態異常と疾患に関する研究

治療への能動的な取り組みを促進するための基礎および臨

抗酸化酵素の発現調節機構に関する研究

床の統合的研究

細胞外マトリクスの破綻とがん細胞転移との関連性

危険ドラッグに関する研究
水の輸送に関連する膜蛋白アクアポリン(AQP) の
Trafficking に関する研究

薬物治療学研究室

薬局薬学研究室

アルツハイマー病，パーキンソン病，筋萎縮性側索硬化症

薬局薬剤師の業務改善効果の科学的な評価に関する研究（ALS)などの神経変性疾患に共通した発症機序の解明と医薬品およびサプリメントの作用に関する研究

再生・創薬研究

医薬品の適正使用の推進に関する研究

特発性大脳基底核石灰化症（IBGC)の病態解明と治療薬開発
胎生期から生涯における環境要因によるエピジェネティクス
撹 乱 の 神 経 機 能に及ぼす影響の解明

病院薬学研究室11
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医薬品情報学研究室

医療コミュニケーション分野の教材および測定スキル尺度のレギュラトリーサイエンスおよびトランスレーショナルリサー

開発に関する研究

チに関する研究

セルフメディケーション推進のための包括的くすり教育プロ

LC-MS を利用した生体マトリックス中薬物濃度の高感度分グラムの構築に関する研究

析法およびその臨床応用

医薬品の適正使用を目的とした臨床における薬効、副作用

リピドミクスによるスフィンゴリン脂質代謝物の新規疾患バおよび薬剤師業務の評価に関する研究

イオマーカーの探索と臨床評価

地域医療実践薬学研究室■ 薬学科／４回生

在宅医療で期待される薬剤師の職能に関する研究■ 愛知県

薬剤師の専門性を生かした薬物療法の適正化に関する研究■ 愛知県立時習館高等学校出身

個別化薬物療法を指向した遺伝子多型と薬物動態解析に基づく臨床薬理研究
地域薬局

実践社会薬学研究室

中神 幸治

病 院・診 療 所

臨床現場と連携

Interview
個別化薬物療法

岐阜薬科大学に入学して4年目となり、大学生活も折り返しを迎えました。三田洞キャンパスから本部キャンパスへと移動

セルフ・メディケーション

在宅医療

救急医療

災害医療

病院薬剤師・薬局薬剤師と連携した臨床研究するにあたり、本部キャンパス付近へ下宿先を移動し、新たな生活を始めました。現在は本部キャンパスでの授業、そして研究活動に取り組んでいます。

グローバル・レギュラトリー・サイエンス研究室
Global Regulatory Science (GRS)

規制当局の医薬品製造販売許認可の判断に関する分析
規制当局の論理構造に関する分析
製薬企業における臨床開発や薬事戦略の分析

岐阜薬科大学では、2017年度から4年制の薬科学科が廃止され、6年制の薬学科のみになりました。薬学科では薬剤師国家試験を受けるための授業を全て受けることができるため、全員が薬剤師免許を取得できるようになりました。また、3回
生後期から、医療薬学コースと創薬育薬コースに分かれるシ
ステムが導入され、将来、薬剤師を目指す人、薬剤師ではなく製薬企業などを目指している人、どちらにも対応出来るようになっています。
三田洞キャンパスでは、1回生という早い時期から病院見
学、薬局見学を行い、薬剤師さんに質問をすることで薬剤師についてより深く知ることができます。薬剤師という仕事のイ
メージを持つこともでき、自分の将来の方向性を決めるきっかけにもなるいい機会になると思います。2回生、3回生になると、より専門的な授業、本格的な実習が始まります。授業は科目数も多く、難しいと感じることもありますが、先生方の用意してくださるプリントや教科書をしっかりと読むことで十分理解することができます。実習は、製剤学実習、物理化学系
実習など、多くの実習があり、それぞれで実験器具の使い方
や、実験手技を学ぶことができます。
岐阜薬科大学には部活動も多くあり、ほとんどの人が部活
動に所属していて、２つ３つの部活動を兼部している人も少なくありません。私は硬式テニス初心者でしたが、硬式テニス部は初心者でも気軽に参加できる雰囲気もあり、部活動を通して同級生や先輩、後輩と交流を深めることができました。
最後になりますが、私は岐阜薬科大学で勉強、部活動など
多くのことを経験できて良かったと思います。薬学部に入りたいと考えている方は、是非この岐阜薬科大学で学生生活を過ごしてみてください。

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研究室
■ 薬学科・薬科学科研究室 ■薬化学研究室薬品化学研究室

がん微小環境を標的とするがん治療薬の開発とがんのケミ

機能性不均一系遷移金属触媒の開発と効率的有機合成反カルバイオロジー研究

応への適用

生体機能解明のための機能性分子の創成と創薬指向性反応

カチオン種の新規発生法を基盤とした有機分子構築法の開の開発

発と全合成研究への応用

生体内鉄ホメ次世代エネルギーシステム構築を指向した水素（重水素）

オスタシス解キャリアーの開発と有機合成法としての応用

明のための
蛍光プロー
ブの開発

合成薬品製造学研究室

分子生物学研究室

分子状酸素を利用する環境負荷低減型酸化反応の開発

神経発達障害の病態理解をめざした高次脳機能の発達に関光を利用する環境負荷低減型新規反応の開発

する研究

合成化学的に有用な新反応剤及び触媒の開拓

脊髄損傷の修復治療をめざした研究
神経栄養因子に類似のシグナル伝達作用をもつ低分子量物質の開発

薬効解析学研究室
緑内障、加齢黄斑変性などの眼疾患に関する病態解明及び薬品物理化学研究室
プラズマを利用した

創薬研究

高分子基材表面へ

脳卒中、脳腫瘍、精神疾患などの中枢性疾患に関する病態のリン 脂 質自己 組

解明及び創薬研究

織 化 膜の構 築とそ

iPS細胞を用いた病態モデルを基盤にした創薬研究の応用

各種サプリメント開発を目標とした応用研究

固体プラズマ化学の基 礎と高 分 子の自己 組 織 化を利 用したDDS 開発
プラズマ技 術を基盤とする機 能 性 バ
イオマテリアル表面
の創成

13
GPU

製剤学研究室■ 薬学科／6回生

薬物のバイオアベイラビリティと服用性改善を目的とした粒子・

■ 岐阜県

製剤設計

■ 岐阜県立岐阜北高等学校出身

ナノテクノロジーを利用した低侵襲ナノDDS製剤の研究
統合型医薬品連続生産システムを目指した製造プロセス開発

安田 名保美個別化製剤の実現を目指した研究

Interview
遂に最高学年になりましたが、今までの5年間、長いのに短かかったと感じるほど充実した学生生活を送ることができました。現在は研究室での研究活動や国家試験に向けての勉学に励んでいます。恐らく6回生もあっという間に過ぎるのだと思います。これほど充実した学生生活を送れているのは何故

免疫生物学研究室
抗アレルギー活性を有する植物エキスによる機能性食品の開発
食物アレルギーの根治を目指すペプチド療法の開発研究
経皮感作によるアレルギー発症機序の解明 ― 皮膚から始まるアレルギー

なのか改めて考えてみると、やはり周りの人達のお陰であり、また、岐阜薬科大学のカリキュラムが充実しているからです。
本学は各学年120人程と小規模です。しかしそれ故に、同回生との横の繋がりのみならず、先輩や後輩との縦の繋がり、更には先生との繋がりも強く、沢山の人達に支えてもらうことができます。実際に私は、同じ高校をご卒業された本学の先輩に、有難いことに入学前からお世話になり、大学生活について様々なことを教えて頂きました。それでも大学生活についてのイメージがいまいち湧かないところもあり、不安と期待が入り混じっていました。しかし入学後も新しい出会いがあり、色々な人達から助けて頂いたり、お互いに切磋琢磨したりすることで、大変ながらも楽しく充実した学生生活を送ることができています。
大まかな学生生活の流れとして、1〜3回生の間は三田洞キャンパスで座学や実習を中心に基礎から専門知識まで学び、
4〜6回生の間は本部キャンパスで研究活動をしながら更に専門知識を深めていきます。特に、5回生の約半年間には薬局と病院でそれぞれ実務実習があります。そこでは、今まで得た知識を臨床の場で復習し更に深めたり、現場でしか実践できない手技を学んだり、考えて動く力を身につけたりすることができます。また、実際に薬剤師として働いている先生方の姿を見たりお話したりすることで、将来について考える機会にもなります。私も実務実習を通して自分の将来像を固めることができました。
このように、本学には1〜6回生まで豊富なカリキュラムと環境が揃っており、一生ものの人間関係ができたり、知識を修得し考えて行動する力を身につけることができたり、非常に多くのものを得ることができます。是非この岐阜薬科大学
で、皆さんにも様々な経験をして頂き、自身の成長を実感しながら楽しい学生生活を送って頂きたいと思います。

14
GPU

大学院

薬学の理論と応用の深奧を追求し感性豊かな人材を育成する。

大学院では、高度な創薬研究と創薬研究者・技術者養成を目指した薬科学専攻（修業年限2年の博士前期課程（修士課程）及び修業年限3年の博士後期課程）並びに、高度な臨床薬学研
究と専門薬剤師養成を目指した薬学専攻（修業年限4年の博士課程）を設置しています。いず
れの専攻分野も指導教授とマンツーマンの学術研究を行い、より高度で未知な分野での研究を行うことで、新しい知識と技術ならびに医薬品の開発や医療現場に寄与する学識を身に付けることができます。これらの勉学・研究環境は、学識・経験ともに豊かな指導教授と最新の研究機器を完備した各研究室ならびに附属研究施
設により力強く支えられています。

15
GPU

■ 大学院／博士後期課程3年■ 愛知県■ 愛知県立岡崎高等学校出身

松尾 一樹

Interview
私は現在、博士後期課程３年生として合成薬品製造学研究室に所属しています。研究室に配属されてから早くも６年目を迎え、先生方や先輩・後輩と共に活発な研究生活を送っています。私が所属する研究室では、クリーンなエネルギーの代表である「光」を用いたヒトと環境に優しい化学プロセスの開発研究を行っています。持続可能な社会の実現が求められている昨今において、枯渇資源の利用を最大限に抑え、工程数や経費を削減し、廃棄物を出さない環境負荷低減型の化学反応の開発が重要視されています。また、そのような科学技術を創薬プロセスに応用することで、経済面や環境面から創薬研究に貢献することができます。
私は博士課程の研究テーマとして、一切の金属触媒を利用せず、分子間相互作用を最大限に活かした光反応の開発に取り組んでいます。試行錯誤しながらも、自分が立てた仮説と実験結果が一致した時は、より一層嬉しい気持ちになります。また、意図しない結果が得られたとしても、それを新しい反応に応用できるのではないかと、視点を変えて別の研究へと繋げていけるところが研究の醍醐味の１つだと感じています。実際に本研究テーマは、他の研究テーマを行う中で偶然見つけた副反応からヒントを得たもので、研究の魅力に引き込まれるきっかけになりました。そして、創薬の現場に直接関与することは無くても、自身の研究が何かの形で医療に貢献できればと思い、日々研究を行っています。
岐阜薬科大学は、単科大学であり規模の小さな大学ですが、その分、学生同士や教職員の方々との距離が近いことが魅力的です。同じ地元の人たちが集う県人会や多種多様な部
活動を通して、先輩や後輩、同期の仲間と強い繋がりを築くことができます。また、全国各地から学生が集まってくるため、各地に岐阜薬科大学出身者が多くいらっしゃいます。長い歴史を持ち、素晴らしい伝統のある大学ですので、病院、薬局、製薬企業や行政など、様々な場所で多くの先輩方が活躍されていて、横にも縦にも幅広いネットワークがあると思います。
このように、岐阜薬科大学は薬学の専門性を高めつつ、他の知識や経験を積んで人間関係など様々な財産を得られる環境が整っています。本学を志す皆様が実りある大学生活を送られることを心よりお祈りしております。

16
GPU

研究室
■ 専門教育大講座 ■放射化学研究室

薬草園研究室生薬データベースの構築に関する研究

化学発がんと代謝活性化に対する食品・嗜好品の修飾作用に関する研究いわゆる健康食品や医薬品に配合される植物の顕微鏡鑑定

環境発がん物質の活性化における動物種並びに臓器特異性

研究

の解明

薬用植物栽培および生薬調製加工に関する研究

脂質栄養による生活習慣病予防効果の検討

薬用植物の栽培研究

グリーンファーマシー教育推進センター
有害物質（違法薬物、有毒植物や大気汚染物質）による健康被害の分子機構の解明
抗がん剤耐性化を抑制する新規補助化学療法の開発
薬学教育に関する教育方略、教育の評価法に関する研究■ 寄附講座 ■地域医療薬学講座

バイオメディカルリサーチ講座

移動薬局車両モバイルファーマシーを霊長類を主体とした動物実験モデルの活用した災害医療支援に関する実践

確立

内因性メディエーターを探索する的研究確立した動物実験モデルを用いて新慢性炎症と皮膚の老化の関係を

地域の医療機関と連携した患者支援

薬開発の研究>56?<47BA9C;$
1. (&)31./ *@<B2
→病態解析＆新規化合物の薬効評価
2. ./ *@<B3-0'2

脱色素誘導化合物の色素細胞特異的のための基礎・臨床統合型の多施設
共同研究,,,+!D

香粧品健康学講座
皮膚の健康や肌の美しさに影響する

in vitro 細胞培養系で明らかにするな細胞障害メカニズムを解明する2"

>56?<47BA9C;$>56?<47BA9C;$
1. (&)31./ *@<B2
1. (&)31./ *@<B2
医療・介護・福祉の地域連携による暮ら
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2. ./ *@<B3-0'2 ,,,+!D
しサポートシステムの構築とその評価

に関する
研究

 

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2"
7=85:B
7=85:BSpectralis2"
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OCT
MRI

OCT

7=85:B

7=85:BSpectralis
7=85:B
EHeidelberg) %

Magnetom Allegra 3T Dedicated
ESIEMENSF

7=85:BOCTCoronalTransverse

Spectralis
EHeidelberg)
7=85:BOCT

7=85:B

7=85:BOCTMRI
MagnetomAllegra 3T Dedicated
Sagittal
ESIEMENSF

GPU

OCT

Sagittal

MRI

17 %

7=85:BT1#

Magnetom Allegra 3T Dedicated
ESIEMENSF
R

Coronal7=85:BT1#

7=85:BT1#
L R

RCoronal
L

R

Transverse
L

LR

L

R

L

Sagittal
Transverse

■ 基礎教育大講座 ■英語研究室

健康・スポーツ科学研究室

第二言語習得論と動機付けについての研究

地域のスポーツ振興に関する研究

早期英語教育における教授法の分析

近代剣道における剣道の技法に関する歴史的研究

理系学生を対象とした英語テスト及びドリルの開発

剣道の初心者指導法について

科学英語研究室

数学研究室

薬学科学専門用語のリスニングに関与するメカニズムを探求

複素代数幾何的手法を用いた、複素力学系及びリスニングに関するアンケート分析する

その関連分野の研究

タスクトレーニングによるスピーキングとリスニング能力向上

多項式写像の族と、各写像の固定点におけるmultiplier たちとの関係について
薬学部における数学教育について■ 寄附講座 ■■ 共同研究講座 ■在宅チーム医療薬学講座

先進製薬プロセス工学講座

在宅医療での多職種連携チーム医療の固形製剤連続生産の工学的研究

革新的な新薬を創出するための創薬研推進に関する研究連続プロセス構築のための医薬品お究の推進

在宅医療で活躍できる薬剤師養成教育

よび添加剤の粒子設計研究の智慧を活かす知的財産の創出

口腔内崩壊錠、フィルム製剤等の新規および戦略の策定と実践

固形製剤に関する研究

新薬の創出と開発推進構想の具現化

プログラムの構築に関する研究

創薬イノベーション共同研究講座

および有為な人材の育成

18
GPU

附属施設

岐阜薬科大学附属薬局

薬草園

平成10年9月、全国に先駆けて薬科大学(薬学部)附属薬局を開設

中国の姉妹校からの寄贈を含めて117科、700種以し、臨場感あふれる薬剤師養成実務実習や研究に貢献してきました。

上の薬用植物が栽培され、毎年5ヶ月間にわたり市民に

平成16年6月に現在の地に移転し、薬学教育6年制での薬局実務実

一般公開されています。

習に対応できるような実務研修用の教育設備、最新の調剤設備と患者

所在地：岐阜市椿洞東辻ヶ内935

さんにやさしいバリアフリ一環境を備えた附属薬局を開設しました。

Webサイト
http://yakusou.gifu-pu.ac.jp

F A

C

I

L

I

岐阜薬科大学附属図書館

T

I

E

S

子の原川島記念演習園

岐阜薬科大学附属図書館は、蔵書数:図書=約4万冊、製本雑誌=

乗鞍岳の麓にある子の原高原の33,912㎡の敷地に約3万冊の特に薬学系資料が充実した図書館で、学習および教育・研研究開発センターがあり、寒冷地系薬用植物（ダイオウ、究支援のため、図書や雑誌などの資料の整備に努めています。また、

工ゾウコギなど）の栽培、育種および植物分類などの教従来の印刷物だけでなく、オンラインジャーナルやデータベースの整育研究実習に利用されています。

備にも努めており、学生・院生をはじめとする学内利用者は、オンライ
ンジャーナルやデータベース（SciFinder）を利用できます。

19
GPU

国際交流
私たちの大学が、世界の一員として国際社会に貢献していくためには、学術研究面において世界水準での交流が不可欠です。本学では、海外の大学、研究機関への教員の派遣、世界各国からの教授、研究者の受け入れ等、国際交流が盛んです。
また、学生レベルでの国際交流にも力を入れており、中国薬科大学および浙江大学との学生相互交流や本学卒業生の村山 元氏のご寄付による村山記念国際交流奨学金により米国フロリダ大学への学生派遣を行っています。

■ 中国薬科大学 訪問（令和元年9月）■ フロリダ大学薬学部 訪問（令和元年9月）■ 浙江大学薬学院 訪問（令和元年9月）

Interview

北井 葉月■ 薬学科／5回生■ 大阪府■ 奈良学園登美ヶ丘高等学校出身

令和元年９月、フロリダ大学薬学部にて７日間の研修に参加させていただきました。アメリカにおける薬学が日本とどう違うのかを体験し今後の修学に活かすことで、将来の進路を考える助けになると考えたからです。
フロリダ大学で薬学部はcollege of pharmacyと呼ばれ、生物・化学系の学部を卒業した学生が薬学部に入学し、４年間の臨床に特化したプログラムを受けます。それぞれの学年の授業に参加させていただき特に印象的だったことは、学生同士で意見を交わしている姿が多く見受けられたことです。授業自体も学生の意見を聞きながら進められていくものが多く、受け身にならず積極的に自分の意見を発信することに慣れている様子でした。
日本にはないものでcompounding pharmacyと呼ばれる患者さんに合わせて様々な薬をつくる薬局を見学しました。そこでは、テクニシャンによってカプセル型の薬が手作業で作られていたり、症状に合わせて形が工夫された薬が作られていたりしました。個別化
医療が進んでいると感じ、これからますます求められるものであると思いました。マネージャーの方が自分のやりたいことを決めてできる素晴らしい場所だとおっしゃっていたことにとても感銘を受けました。
その他にも病院の薬剤部やドラッグストア、研究室など様々な場所で実際にそこで働く方々のお話をたくさん聞くことができました。
今回の研修では自分の意見を相手に伝えて議論することの大切さや薬剤師の役割は限られたものではなく広がっていくものであることを学びました。アメリカと日本ではそれぞれの医療体制によって薬剤師の役割が異なっていますが、違いを知ることでより良いものにしていくことができると思うので、学生のうちに海外研修に行くことができたことはとても貴重な機会だったと思います。視野を広げるう
えでコミュニケーション能力は求められるものであり、様々な国の人と意思疎通を図るにはやはり英語を使えることが大事であると痛感しました。今後、研究と病院・薬局実習を経験して自分がどのような形で薬学を通して社会貢献をすることができるのかを考えていきた
いと思います。

20
GPUキャンパスライフ■入学式■新入生ガイダンス■前期授業開始

4
April

■夏季休暇
■関西薬学生連盟競技大会■学生募集要項（推薦A）発表■早期体験実習

5
May

6
June

7
July

■前期試験
■早期体験実習
■学外研修
■五月祭

21
GPU

8

August9September

■大学院博士課程入学試験■後期試験■早期体験実習

10
October11

November■後期授業開始■創立記念日■薬大祭■学生募集要項（推薦B・一般）発表

12

December■学内駅伝大会■冬季休暇

1

January

2

February

3

March

■卒業式
■入学試験

22
GPU

クラブ紹介文化系クラブ
植物研究

軽音楽

薬学研究

美術

写真

東洋医学研究

ESS

囲碁・将棋

茶道

演劇

コーラス

アンサンブル

マンドリン

23
GPU

体育系クラブ
硬式テニス

バレーボール

ソフトテニス

バドミントン

硬式野球

卓球

柔道

弓道

剣道

空手

陸上競技

スキー・山岳サッカー

ゴルフ

バスケットボール

ダンス

24
GPU

進 路
令和2年度 薬学科卒業生 就職･進学状況（76名）

産業構造が大幅に変化し、人材要求は大きく変わりつつあります。量から質への移行にともない、本物志向の有能な人材がその他求められています。

大学院進学

学生の真価が社会で問われ、本学においてもその期待に応え

官公庁

9％

1％

8％

ることができる人材養成に努めています。就職指導は、学生の病院
29％

希望と適性に応じ、きめ細かく行われています。職種は、化学お
よび製薬企業の研究・開発・学術・営業、病院や薬局の薬剤師、国家公務員や地方公務員など、多種にわたっています。求人数

製薬企業
20％

は、例年就職希望者を上回る申込みがあり、ほぼ100%の就職

薬局
33％率を示しています。なお、本学の薬剤師国家試験の合格率は毎年高い水準を誇っています。

学部の主要な就職・進学先一覧（過去4年間）〈薬局〉
アイセイ薬局
イオンリテール
ウエルシア薬局
クスリのアオキ
ココカラファイン
サンドラッグショーワ薬局
スギ薬局
総合メディカル
たんぽぽ薬局
中部薬品
日本調剤
阪神調剤薬局
ファルマネットみなみ
瑠璃光薬局
レディ薬局

〈企業〉
アストラゼネカ
エーザイ
小野薬品工業
興和
小林製薬
塩野義製薬
ジョンソンエンドジョンソン
第一三共
大正製薬
大鵬薬品工業
中外製薬
日本新薬
久光製薬
ファイザー
藤本製薬
持田製薬

〈病院〉
安城更生病院
一宮市民病院
大垣市民病院
大阪労災病院
木沢記念病院
岐阜県総合医療センター
岐阜県立多治見病院
岐阜大学医学部附属病院
九州大学病院
京都府立医科大学附属病院
倉敷中央病院
江南厚生病院
神戸市民病院機構
小牧市民病院
滋賀医科大学医学部附属病院
市立秋田総合病院

市立福知山市民病院
信州大学医学部附属病院
諏訪中央病院
聖マリアンナ医科大学病院
千葉大学医学部附属病院
東海中央病院
東京大学医学部附属病院
名古屋市立大学病院
名古屋大学医学部附属病院
広島大学病院
藤田医科大学病院
松波総合病院
三重県立総合医療センター
宮崎大学医学部附属病院
横浜市立大学附属病院
山梨大学医学部附属病院

〈官公庁〉
愛知県
大阪市
岐阜県
岐阜県警察科学捜査研究所
岐阜市
名古屋市
奈良県
兵庫県
福岡県
〈大学院（本学以外）〉
名古屋大学大学院

Interview■ 京都府立医科大学附属病院
薬剤部■ 令和元年度薬学科卒業

山添 絵理子

私の勤務する京都府立医科大学附属病院は、明治5年に設立されて以来140年以上にわたって地域の皆様の命と健康を守り続けている、歴史と伝統のある病院です。また「世界トップレベルの医療を地域へ」という病院理念のもと、特定機能病院、がん診療連携拠点病院、小児がん拠点病院など様々な指定を受けるとともに京都府の政策医療の中心を担う病院として、救急医療や災害医療などにも積極的に取り組んでいます。

1年目は調剤業務を始め、抗がん剤調製や病棟業務など病院薬剤師として一連の業務の基礎を学びました。2年目となった現在では、1日のうち病棟業務の時間が多くを占めるようになっています。持参薬や副作用歴、アレルギー体質の有無、薬が適正に使用されているかを確認し、一人ひとりの患者さんがより安全な薬物治療を受けられるよう業務に取り組んでいます。また医師や看護師など多職種のスタッフとの交流もあり、その中で薬剤に関して質問を受けることもあります。すぐに答えられない事もありますが、まずは添付文書やインタビューフォーム、RMP資材などで調べ、それでも分からない時は豊富な経験を積んだ先輩薬剤師の先生方に相談し教えて頂きながら、薬剤師として正しい情報を伝えるように心がけています。また患者さんとお話する中で教えて頂くことも多く、毎日とても貴重な経験ができていると感じています。尊敬する先輩薬剤師の先生方のよ
うに自己研鑽を怠らず、また患者さんを想い、患者さんの力となれるような薬剤師となることが私の目標です。その目標とする姿に少しでも近づけるようにこれからも努力していきたいと思います。
岐阜薬科大学は、全国から様々なバックグラウンドを持った学生が集まっています。単科大学であり学生の人数は少ないですが、その分、学生同士の繋がりは非常に強く、互いが高め合い、刺激を受け合う存在となっていたと思います。また研究活動や国際交流にも積極的に取り組んでおり、私も学会発表や論文執筆といった機会を頂きました。6年間の間に大変貴重な経験をさせて頂き、有意義な大学生活を送ることができたと感じています。
これからみなさんが岐阜薬科大学で過ごす時間は、長いようで短くあっという間に過ぎていきます。薬剤師として病院や薬局だけでなく企業でご活躍される先輩方も多く、卒業後の進路の幅はとても広いと思います。かけがえのない仲間と出会い、様々な経験を積み、共に成長し、社会でご活躍されることを心よりお祈り申し上げます。

25
GPU

入試データ
年
平成28

志願者数
（A）

受験者数
（B）

合格者数
（C）

入学者数
（D）

倍率
（A/C）

科

1,017

690

153

93

6.65

薬科学科

309

212

45

16

6.87

度
薬

学

平成29

薬

学

科

1,007

699

201

130

5.01

平成３０

薬

学

科

1,134

788

199

132

5.70

令和元

薬

学

科

1,152

771

199

132

5.79

令和2

薬

学

科

1,015

649

174

118

5.83

令和3

薬

学

科

946

698

190

140

4.98

（平成31）

0
1

5
0

入学者数
を表す
志願者数

3
0

0

1
3

1

1

2

2

4

2
1
0

2

3

8

1
0
0

3

12

5

1
0

7

1

7

12
0

4

0
0

30

6

1
70

2

1

34

0
0

44

142

38
21 4

6

3

0
6

194

1
11
32

1
0

13

0

14

16

5 30

29

4

13

2

2

10
20
39

18

1

0

1

0

出身高校別
志願者数・入学者数（令和3年度）

0

1

1

2

5
3

2

8

0

6

12

52

15

6

15

奨学金
■ 高等教育の修学支援に関する給付奨学金■ 独立行政法人 日本学生支援機構の奨学金
第一種奨学金（大学）月額 自宅20,000〜45,000円，自宅外20,000〜51,000円（無利子）第二種奨学金（大学）月額

20,000〜120,000円（有利子）

第一種奨学金（大学院）月額

修士50,000円または88,000円，
博士 80,000円または122,000円（無利子）第二種奨学金（大学院）

月額50,000〜150,000円（有利子）■ 岐阜薬科大学村山記念奨学金
本学薬学科5年次に進級が確定した学生および本学薬科学科卒業後本学大学院修士課程に進学が確定した学生のうち、入学後の学業成績や勉学姿勢が特に優秀で、他の学生の範となる者に給付
給付人数

薬学科5、6年次生・大学院（博士前期課程）（修士課程） 収容人数の1割を程度とし、12名を限度とする

給

年額 250,000円（返還不要）

付

額

給付期間

２年間

■ 岐阜薬科大学村山記念国際交流奨学金
国際交流の一層の進展を図り、教育・学術研究の振興に資することを目的とし、主に米国等の姉妹大学へ学生派遣を行う際に給付
給付人数

５名程度

給

約 200,000円（返還不要）

付

額

給付期間

派遣１回毎につき給付

26
GPU

大学案内
2022

岐阜薬科大学へのアクセス■ 本部・大学院

JR岐阜駅または名鉄岐阜駅から岐阜バスにて約30分〜40分●岐阜大学・病院線または岐南町線「岐阜大学病院」
行き「岐阜大学病院」
バス停下車徒歩5分■ 三田洞キャンパス

JR岐阜駅または名鉄岐阜駅から岐阜バスにて約30分〜40分●茜部三田洞線「三田洞団地」
行き「三田洞自動車学校口」
バス停下車徒歩3分

本部・大学院〒501-1196 岐阜市大学西1丁目25-4
TEL 058-230-8100 FAX 058-230-8105

三田洞キャンパス〒502-8585 岐阜市三田洞東5丁目6-1
TEL 058-237-3931 FAX 058-237-5979

https://www.gifu-pu.ac.jp■ 岐阜薬科大学 2022大学案内■ 企画・編集／岐阜薬科大学広報委員会■ 写真協力／岐阜薬科大学写真部