C U B E 生 のホンネ

ゆったりした環境でじっくりと勉強したり、アイデアを考えたり!!

先生との距離が近いから
とてもfriendly。

親身にどんな相談にものってくれる
職員がいっぱい！

西宮キャンパスには、さまざまなコミュニケーションが待っている！
！

O-zoneで自分の英語力を試そう。

少人数教育だから一人ひとりの学びを確実に把握。

経験豊かなネイティブ教員から英語で学ぶ。

アトリウムでは
先輩後輩、さまざまな関係が交差する
このキャンパスは、
平生哲学（フィロソフィー）が
溢れてる。

ココが
CUBEスタイルの拠点だ！

プレゼンでしっかりした
自分の考えやアイデアをアプローチ。

利便性バツグンの駅近キャンパス！
！

甲南大学〒663-8204 西宮市高松町8-33
E-mail:cube@adm.konan-u.ac.jp

西宮キャンパス

阪急神戸線

兵庫県立
芸術文化センター

阪急西宮
ガーデンズ
山手幹線

TEL.0798-63-5741 FAX.0798-63-5749
JR西宮駅

http://www.konan-cube.com
検 索→

甲南 CUB E

阪急西宮北口駅

CUBE DIARYで← 最新情報をチェック！

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JR神戸線
国道２号線

阪神西宮駅

阪神今津駅

◆阪急西宮北口から徒歩３分◆電車で神戸三宮駅より14 分、大阪・梅田駅より１3 分、なんば駅より29 分◆JR西宮駅より徒歩１
３分、
バス５分

阪神本線

※ 掲 載されている内容は、すべて取 材 時のものです。

── 世 界 に 通 用 する 紳 士・淑 女 たれ
平 生 釟 三 郎 193 5 年〜19 4 2 年 甲南学園にて

C U
グローバル力×課題解決力で 、社会を生き抜く実践力を身につける！

Creativit yUnderstanding

B E
Benevolence

Entrepreneurship

KONAN UNIVERSITY Hirao School of Management

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CUBEの学び
学びに必要な

縦横無尽に学びを楽しめば
自分の個性が見えてくる。
将来の進路が拓けてくる。

１年次

2年次

導入基礎科目

CUBEは、グローバル社会で力を発揮するための教育

コミュニカティブ外国語科目

実践的な英語力を組み合わせ、プロジェクトを通じて国際社会で通じる英語力と知識を習得 。

グローバル力知識となり、一生の財産となるはずです。

グローバ ル力を育てる

もっと！

アカデミック
留学

もっと！

もっと！

英語力
アップ

海外体験

を身につけます。
［ 主な科目］
Global Challenges／American Studies／European Studies／BusinessCom m uni ca t i on／ CU BE Eng li s h ほか

英語力
アップ

海外体験

目標に応じて語学力アップを図る。

授業に2コマを加えて集中的に英語を学ぶことができます。

もっと！

プロジェクト
学習

個性を
ひきだす

詰め込むことではない。
もっと！
個性を
ひきだす

もっと知りたい人はこちらをチェック

主体的な学びを促す少人数教育
教員との距離が近く、いつでも相談できる環境が整っています。学生一人ひとりの個性や能力を引きだしながらしっかり指導します。

キャリアにおいて実 践 的な英 語を活 かし、社 会 で活 躍ことができます。

できる力を育てます。

地 域 や 国 際 社 会 に は 複 雑 化した 課 題 が 数 多くあります。こうした課 題 に対して、個 人あるいはチームでその解 決に向けて積極 的 に 取り組みやり抜く力 、そして自分自身をきちんとコントロ

海外体験ールして成 長させられる力をも

語学留学

海外フィールドワーク

海外ボランティア

エリアスタディーズ

希 望や能力に応じてプログラムを選 択 。

準 備 期 間で一 定の英 語力を身につけ、資 料で学ぶのではなく、海 外の現 場を

海 外で社 会 貢 献 活 動を体 験します。貧１〜２週 間 程 度 他 国を訪 問し、現 地 大 学

長 期の語 学 留 学から、短 期のエリアスタディーズまで、

ハイレベ ルな英 語 能力習 得をめざして

訪 れ 、自 分 で 見 て・聞 いて・感じたこと

困・教 育・環 境など、多 彩な社 会 問 題をでの 講 義 受 講・教 員 企 業 訪 問・現 地 学

多 彩な研 修・留 学プログラムの中から希 望に応じた

英 語 圏の大 学で学びます。

から学び取るプログラムです。

実際に見聞する貴重な機会です。

生との交流などを体験します。

含む総合的な能力のことです。

もっと！
もっと！

プロジェクト科目

4年間の学びに必要な基礎力を養う。
レポートの書き方からプレゼンテーションまで、２年 次 以 降の専 門 科目に必 要
不 可 欠となる基 礎リテラシーを身につけます。１年 次の最 後には、チーム対 抗のプレゼンテーション大 会を行います。
［ 主な科目］
C U B E 入 門 ／ 経 済 学 入 門 ／ 経 営 学 入 門 ／ 学 び デ ザイン／ロジカル・シンキング ／リサー
チ・イントロダクション／ CU BEキャリアデザイン ほか

もっと！

プロジェクト導入科目

プロジェクト学習

CU B Eの根 幹となる科目の「 研 究プロジェクト」で最 大 限の学習効 果を得られ多彩なフィールドのプロジェクト学習を通じて社会問題を発見し、解決策を考えて提案。
社会に密に関わるさまざまなテーマを選択して、学 年を超えた
少 人 数グループで
調 査・分 析・報 告・発 表を
行います。

個性を
ひきだす

発 見

プロジェクト
学習「研究プロジェクト科目」で必要となる知識やスキルを習得する。

平 生 釟 三 郎 19 2 3 年ごろ 甲南 高等 学 校の教 員へ向けて位として認 定されるため、1 年 間の留 学を経 験しながら、4 年 間で卒 業する

もっと！

パブリック研究
プロジェクト

ビジネス研究
プロジェクトグローバル研究
プロジェクト

超領域研究
プロジェクト

フィールド
ワーク

フィールド
ワーク

実 社会との関わりを実践 的に理 解する。
人が企 業や社 会とどのように関わっているのかについて学びま

公共政策や暮らしに関

企業経営、マーケティ

開 発 援 助 、貧 困 、人パブリック・ビジネス・グ

さまざまなリサーチのじて、専門知識と学び方のスキルを身につけます。

ング 、会 計 、事 業 継

権 、国 際 紛 争 、国 際

ローバルのいずれの領方法を学んだ上で国内

どに関するプロジェク

承・起 業などに関する政 治 経 済 などに 関 す

域にも属さないテーマ

外の現場に飛び込み、［主な科目］経 済と社 会 ／ 国 際 金 融と貿易／ 経 営 財 務 分 析 ／マーケティン
グリサーチ／都市政策／社会保障 ほか

トです。制度や政策のプロジェクトです。ビジるプ ロジェクトです。

に関するプロジェクト

解決に向けて仲間とと評価・分析・策定、環境ネスの実例に基づき基国 際 的な諸 問 題や、です。文化芸術などのもに行動することで地やエネルギー問題、金本 理 論 を 学 び 、企 業

周辺諸国と日本との関

人文科学、ITなどの自球市民としての責任感

融や財政、雇用や社会分析や起業実践、イン

わり方、多文化主義、

然科学、メディアや政を育みます。社会を肌

保 障 、まちづくりなど

ターネットビジネスな

国 際 協 調 などに つい治などの社会科学などで学び、行動することについて学びます。

どについて学びます。

て学びます。

について学びます。

の意義を実感します。

リベラル教育科目
幅広い分野の教 養を学び、人間としての魅力を身につける。

るように、社会調査や統計・プレゼンテーションの専門的な技法など、プロジェ

社会から求められるのは人間としての魅力。CUBEではリベラル

クトに不可欠な知識とスキルを習得します。

教育にも力を注いでおり、幅広い教養を身につけます。
［ 主な科目］リベラルアーツ入 門 ／ 数 学 的 論 理 思 考 ／ 政 治と現 代 社 会 ／ス
ポーツと健康／文化と歴史の世界／情報とメディア ほか

実 践

3 年 次 後 期 から専 任 教 員 がしす。経 営 者や専 門 家とのディスカッションやケーススタディを通わる制度、地域振興な［ 主な科目］
I T の 実 践 ／ データ分 析 の 実 践 ／ 社 会 調 査 ／ 英 語 で 学 ぶ 経 済 学 ／ 英 語 で 学 ぶ 経 営 学 ／Liberal Studies in English ほか

卒業研究
プロジェクト科目

実践・創造科目

っかり 指 導 。教 員 や 周りの 学
生と積 極 的 に 議 論 することで体 験“e d u co”で、引き出すことである。

帰国後も留学中の学びを活かす。
留学で学んだ知識をより深め、定着させることで将来の※CALA=CUBE Accelerated Language and Academics

自 学── 教育の語義はラテン語の価 値 観をもつ学 生たちと深く関わることで、グローバルな視 野と総 合 的マ
ネジメント能力を身につけます。留 学 先で取 得した単 位は、甲南 大 学の単

総合的
マネジメント能力とは

海 外 経 験を希 望 者 全員が体 験をすることができます。

1年次からディスカッションやディベートの仕方、課題発見から解決方法の提案までをプロジェクト形式で学びます。

課題解決力

フィールド
ワーク

もっと！

語で学び、英 語をフルに活用しながら留 学 生 活を送ります。異なる文 化や

もっと！

フレーム形成科目

もっと！

Academic Success WorkshopⅡ

2 年 次 後 期からの1 年 間 、経 済・経 営の専 門 科目を現 地の学 生とともに英

ニューヨーク州 立 大 学バッファロー校

もっと！

CALA※プログラム

4年次

3年次

留学先で現 地学生とともに
経 済・経営の専門科目を英語で学ぶ。

文 化・政 治・経 済・社 会について英 語で学び、実 践 的な英 語力と国 際 的な教 養

ログラムです。C A L Aを受 講し、意 欲 的 に 学 び 続 けたい 学 生 は、週 5コマの課題解決力を育てる

プロジェクトではリーダーとして下級生を導き、自らは卒業研究を完成させる。

もっと！

ネイティブ 教員による 少 人 数 制 クラスで、英 語力の向 上を図りつつ、世 界の西 宮キャンパスでの学び

学びの中心となるプロジェクトに加え、幅広いグローバルプログラムに挑戦する。

アカデミック留学

英 語力向 上や留 学に役 立つ幅 広い知 識 、スキルを磨く選 択 制の英 語 集中プ

社 会を生き抜く実 践力の養成

総合的マネジメント能力を活かす

アカデミック
留学プログラムが充実。経済・経営の知識、幅広い教養、
課題を解決します。この幅広い学びは、社会で有用な社会を生き抜く実践力 を身につける

基 礎力 を身につける

知 識 が 増 えていきます。学 内
外 に公 表する最 終 発 表 会のポ
スタープレゼンテーションに向けて、根 拠 に 基 づ いて論 理 的に 考 察した個 性 豊な成 果 物を作り上げます。

卒業研究テーマ（一例）
フェイクニュースはなぜ拡散されるのか／課金の要因／日本のサッカークラブの大型補強の効果／
School English Education in Japan

KONAN UNIVERSITY Hirao School of Management

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プロジェクト
学習#Creativity 02

英語力
アップ

研究プロジェクト

#Understanding 01 CUBE English#Understanding 02

英語の授業では、経済学・社会CCCreativit y

自動で家計簿ができる「ITの基礎知識の習得とプログラミングによる処理の自動化」の課題発表で、私のグループがめざしたのは「誰でも使えるものを作ろう」。意見を
フィールド
ワーク

#Creativity 01

出し合い、支出した内容を入力するだけで「光熱フィールドワーク費」「 食費」などに自動で振り分ける家計 簿を作成。先生に相談しながら修正

農業フィールドワークで米作りから販売までを体験。

創 造 力。

４月から９月までの半年間、毎月２泊３を繰り返した結果、グラフ表

日で三重県大台町を訪れます。農家の示も可能になりました 。ITパ

方のアドバイスを受けながら、田植え・スポートの 資 格 取 得に必 要

除草作業・収穫を体験。さらに利益を出な 知 識 の 幅 が 広 がり 、論 理

すために販売計画を立て、実際に販売的に物事を考え、困難な状況も行います。

でも諦めず分析する力が身に海外体験

小丸 莉奈 さん

「使えるもの」を
いかに増やすか。

#More Global! #Creativity 03

仲間と分かちあう真 剣な時 間。
米 作りで 知った環境問 題を商品とともに届けました。
農作業で最も悩まされたのは獣害です。自然開発で住む場所を失った猿のしわざだと

平生釟三郎 1937年3月 岐阜市立加納小学校蔵 直筆扁額

飯田 晃大 さん

海外フィールドワーク「英語」から生まれた新たな人間関係〜インドネシアフィールドワーク〜

創造力の源は── 凡て人は皆天才である

つきました。

知り、環境保全は産業を守るためにも重要だと気づきました。実際に肌で感じて体験する学び方で、教室だけでは気づけなかった課

数多くの試行 錯誤を経て自分だけの知性が磨かれる。

ものを見つけ使いこなす工夫が創造 性につながります。参加学生たちは、利益

特に興味深かったのは、モノやサービスの価格がどう決定されるのかなどを図やグラフで示す「市場の価格調整メカニズム」。価格に対する疑問を解決できました。現在パブリック研究
プロジェクトで若者雇用問題に取り組んでいますが、質的・量的分析ができるのは経済学入門

受験のためじゃない学びを。

のおかげ です 。先 輩 であ

在里 真耶加 さん

るチューターとの 繋がりも強く、自習中にも声をかけて助 言いただき 、自分授業をきっかけに諸問題を確かめに海外へ。

多 様な分 野を英 語で 学ぶスタイル
は 、受 験 勉 強のように明 確に到 達 度

SDGs（ 持続可能な開発目標）など、ニューがわかりません。けれどもC U B Eで 意

スで見る程度だった外国の諸問題を英語で欲 的に学びを継 続すれば 着実に英語学んで考えることは初めての経験でした。回

でのコミュニケーション能力が向上し数を重ねる毎に知りたい気持ちが高まり、ベます 。重 要なのは多 様な視 点や疑 問

トナムへのエリアスタディーズとインドネシアを持って物 事を考えること。そうする

へのフィールドワークに参加。C U B Eで学んことで 問 題への理 解が広がるだけでだ 英 語を活 かして自分 の目で 問 題を確 かなく、多くの事 柄を結び付けて考えら

め、英語を使って現地の人と交流できたことも こう あ り た い と 翌 年

ジョーンズ ブレント 先生

チューターに。縦と横の繋がりが 学びをより深く楽
アカデミック留学

しくしていると感じます。

#More Global! #Understanding 03

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失敗は成功へのステップ。
そう思えば挑戦できる。
UB（ニューヨーク州立大学バッファロー校）
へ1年

す。
「 英語」
というツールから新たな人間関係を築く── 日本の教育は教へると云ふだけで要です。課題やテストに備えて24時間オープンの図ものを考へさせると云ふことはしない

書館やチューター制度を最大限利用し、遅れを取らずに 学べました 。その 一 方 で 、日本 語 履 修 生 の平生釟三郎 1925年8月『如水会会報』
25号

チューターや小学生への折り紙指導も体験。
ルーム
メイトからの「君の英語はもう問題ない」が大きな自ことができました。まずは挑戦・実行することで仲間が増え、自分にはない考えに触れることで視野

浅田 千穂 さん

アカデミック留学
Check! QR

れるようになります。
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永井 千聖 さん間留学。
マーケティングを学ぶには幅広い知識が必CU B Eの施 設 ）で毎日英 語を話していたおかげで

Check! QR

もっと知りたい人はこちらをチェック

で、社会にある課題を複合的に流です。
このプレゼンでの異文化交流から日本とののはCUBEでの授業とO-ZONE（ 英語しか話せないはすべて使う」ことを販売計画・実践でさまざまな角度から照らすことプレゼンなど、
インドネシア教育大学の学生との交文化の違いに気づきました。また、仲を深められたを出すためには「身の回りで使えるもの「経済学入門」で獲得。

学問を英語で学びます。物事をTe a c h e r ʼ s M e m o

留学をめざして勉強中です。
一番印象深かったのは、日本についてのポスター

分析力と自ら学ぶ姿勢は学・文化学・心理学・哲学などのとらえ解決する力を養います。

で 生かすという目標ができ 、現 在は長 期の会インフラなどの「公共財」まで、使える時も考えたな」と挑戦してほしいです。

につき、ほかの授業でも役立てています。

知らないことに挑む。

英語で学び、考え、議論する。

に手応えを感じました。海外での学びを日本すかが重要。身近なコネクションから社体 験したはず。社会人になった時「あのつめ、活かせる部分がないか考える習慣が身知っていることを疑う。

ビジネスでは使えるものをいかに増や題も発見。また、利益を考えて販売計画を立素化することで利益アップも実現。身の回り知性。

金坂 成通 先生

てるのは難しかったですが、パッケージを簡の商 品やサービスをさまざまな視 点から見U

Understanding

Te a c h e r ʼ s M e m o

協力しながら問 題と向き合う。
ベストを尽くして考え抜く。

U

プログラムを作成。

多様なテーマについて

フレーム形成科目が広がりました。

竹中 浩太郎 さん

信に。失敗を恐れず挑戦する大切さを学べたことで、社会人になっても前向きに進めると思います。

KONAN UNIVERSITY Hirao School of Management

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プロジェクト
学習#Benevolence 02

研究プロジェクト

プロジェクト
学習

社会を維持するにはB

B

Benevolence

曾祖母が老人ホームで暮らしていたことから社会保障に興味があり「日本の少子高齢化と若者の雇用問題」プロジェクトを選択。認定こ海外体験#Benevolence 01

ども園へのフィールドワークでは、年上の子ど

海外フィールドワーク

もが年下の子どもを世話するなど縦年齢交流ができる場だと知りました。さらに、プレゼン

JICA（国際協力機構）の協力

テーションでは他学年をのもとで山村生活を体験しな

ブータンの山村で交えた協力関係を経 験。

がら、乳 製 品づくりを行う若フィールドワークを体験する。

立場の異なる人が交流し者から事業マネジメントを学

協 力 する 関 係 が な け れ

ぶ一 方 、C U B Eで学んできた
レゼンテーションを行います。

Te a c h e r ʼ s M e m o

オープンマインドで考え続けよう。

自分の利や理だけでなく他者や社会に思いをはせる。

きないと気づき、考えたり英語力アップ

行 動したりする際のベースになりました。

#More Global! #Benevolence 03

観 光では 行けない山 村に出 向き 、
現 地の若 者に向けて行ったプレゼン

製 品づくりは重 労 働 で すが 、スタッフのは好評でした。経済・経営とはどういうものなのかを実地に照らして体感でき

さり、そのスタッフを一般村民の方々が謝礼

れば 、抽 象 的ではない温かみのある

強くほがらか進め諸人もなしに当たり前の様に手 伝う様 子に驚き思考ができると思います。社会の軸やました。また、私たちのプレゼンには事 業の

価 値 が 大きく変 わりつ つある 現 在 、平生釟三郎 1937年3月 岐阜市立加納小学校蔵 直筆扁額

改善点が見つかりそうだと前向きな反 応をいただきました。ホストファミリーも温かく、
思いやりから生まれるプラスの影 響を体 感
し、相手を知ろうと心がけるようになりました。将 来は貧困や雇用などの課 題を解決できる人になりたいです。

やってやろうという起業家精神。
組織人であっても、組織を作る人でもプログラムを知り「このチャンスを逃すまい」と応募。
自己紹介や日本での注意事項などを伝えるために来日前からメール交換していたので会えた時は抱き合って喜びました。お互いの情報や意見をシェアして理解を深め、私の家にもお招きして家族と一緒に夕食を楽籔内 桜 さん

しみました。英語で話す楽しさはもちろん、文化や考え方の違いを越えて、お互いを尊重し合う友情が生まれたことが大きな宝物。来年に再会する予定です。

食品企業と提携し食習慣を変える新商品を開発。

#Entrepreneurship 02

野菜とナッツを食 習慣に組み込むための新 商品を開発。売り場見学や社「にしのみや学生ビジネスアイデアコンテス員の方々との会議を行い、マーケティト」に挑 戦し「フラ和 ―ろうそく」を提案。西ングの知 識を用いて完成した商品は

宮の和ろうそくと植物を組み合わせて植物の知名度アップを図ることが目的です。西宮の大学生から祖父母へのプレゼントとして商品を考案。良い案は個人よりチームから出るとTe a c h e r ʼ s M e m o

確信し、１次審査 通 過後にチーム全員でアイデ アを考え直す際 にはチームビルディングが起業家精神を育む！

リーダーとして全員の案を漏らすことなくプレゼンに反映しました。その結 果 、西 宮 商 工 会 議 所
会頭賞を受賞し、卒業後

木村 京 さん

プロダクトアウトの考え方を
自らのアパレル 経営にも活用。
20 代ビジネスウーマンに向けたプチギフに自らビジネスを始める

青木 慶 先生

学んでもらいました。学年混 成のチー
ム別に独自調査を実施し、チーム間でおしゃれと印 象づけるためナッツ類の彩りは互いを講評するなど、CUBE生らしさ

やパッケージを工 夫し 、味も重 視しました 。

を発 揮してくれたと思います。起 業家

補佐的なリーダーシップでチームを客観視精神に必要なのは、地道な作業をやりすることで、コンセプトのブレをなくせたと遂げるタフさ。そのために自分とほか思います。売り手側から商品設計するプロダのメンバーの長所を見極め、活かす力

クトアウトの考え方が身につき、私が経営すない畑で戦えています。

海外体験

海外留学

英語とファッションを極めるためLAの大学に留学。

を養ってほしいです。
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西海岸のファッションに興味があり、カリフォル
ニア州立大学ノースリッジ校に留学。ディベートで進行役になった時は、エシカルファッションを議題に選択。興味のない人でも議論に入れるように工夫

過失をなすは当然である

平生釟三郎 1935年3月25日『平生釟三郎日記』

山矢 哲生 さん#More Global! #Entrepreneurship 03

── 人間は神や仏にあらず

改良も改善も行はるるものである

決心が固まりました。

新商品開発に加え、それを実践する
集 団を創る「 チームビル ディング 」もトを商品コンセプトに設定。まずは視覚的に付けをしています。結果としてライバルの少過失や失敗が経験となりて課外活動

学生ビジネスコンペで入 賞。

「 みくりや青果 株 式会社 」と提 携し 、

実際に阪急三番街で販売されました。

るアパレル店でもこの考え方で商品の買い

日本を紹介して観光地を巡る“ピッツサポーター”の通して、前向きに自らを見つめ直すこと

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何か新しいこと、面白いことをピッツバーグ大学からの留学生をサポート。

考え方や立場の違う人たちとの対話をのできる社会人になってほしいです。

起業家精神。

これなしにビジネスは輝かない。

真崎 克彦 先生

方々は手間を惜しまずそのコツを教えてくだ── 正しくは何を怖れん人の道

CUBEでの国際交流

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原田 悠衣 さん（写真右）

相手のふところに飛び込んで、知ろうとすることから始めたい。

米津 彰智 さん

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仁を持てるかでE

Entrepreneurship

ば、社会の変化に対応でマーケティング・製品開発のプ仁。
社会人としての器が決まる。

E

協力関係が不可欠。

#Entrepreneurship 01 研究プロジェクト

し、他人の意見を尊重することを意識した結果「今田畠 澄己 さん

日の議題は面白かった」との反 応が得られました。
アフターコロナやテクノロジーの発展など、時代の変化をチャンスにする柔軟さを持ち、日本のファッションを世界に届けるビジネスを興したいです。

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KONAN UNIVERSITY Hirao School of Management

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CUBE生のキャリア形成── I a m f r o m K O N A N と 胸 を はって 言える 甲 南 学 園 にしたい 。

社会で活躍する卒業生たち。

平 生 釟 三 郎 日記より４年間で獲 得 し た 創 造 力 、知 性 、仁 、起 業 家 精 神 は 社 会を進化させる力になる。

CU

Creat ivit y

創造力とは、相手の立場でイメージすること。

B

Understa nding

主体性こそビジネスに必要な知性。

E

Benevolence

ご要望に＋αで応える行動力、仁。

Ent repreneurship

起業とは、強い思いで踏み出す小さな一歩。

システムソリューション企業で営業職をしています。

カスタマーサービス職として、航空貨物の輸入手

新時代の百貨店づくりに挑戦したいと入社し2年代表取締役を務める株式会社one visaは、外国籍のクライアント企業の課題に応じたソリューションや商品続きから配送までのコーディネートを行っています。

目になります。接客の基礎から応用、売り場演出の方々へ向けビザ取得のサポートなどのサービスを行う企の提案と構築が主な仕事です。まずはヒアリングをして国内外の人々と連携しサービスを創る点が最大の魅方法などを学び、催事や新規店舗のオープンも経験業です。原点は幼少時に友人が突然強制送還された経課題を整理するのですが、お客様自身もどこが問題の力です。文化や伝統が異なる各国のスタッフと円滑しました。52万人が来場する「英国フェア」では、現験。
「ビザの知識さえあれば…」と役に立ちたい気持ち
から、東京入国管理局勤務を経て起業に至りました。

本質なのか曖昧な場合も少なくありません。そんな際ににコミュニケーションを取れるのはCUBEでの「英語地からの出店者様と英語でコミュニケーションしてはCUBEで培った「現状分析」のリテラシースキルを使で学ぶ」経験のおかげです。問題が発生しても、思SNSにアップ。投稿がご来場に繋がる手応えを感じ

前例のないビジネスのため、走りながら考える力が求めい、仮説を立ててお客様と課題の本質を洗い出します。

考停止に陥ることなく相手の意見を取り入れられるられました。経営学・マーケティング・組織論・英語なられます。CUBEの貫く「問題解決の実践を通して学ぶ

また、プレゼンテーションはお客様が知りたい情報に絞ため、解 決に向けた創 造 的なアイデアが生まれま

どCUBEの学びの多くが業務に生きています。中でもスタイル」は、起業に向けた力を養成してくれました。まって行います。このように、自分がクライアント企業の社

す。また、情報のアンテナを常に張り「この企業は商品開発フィールドワークで得た「お客様にどんなた、CUBEのプロジェクト科目で企業の抱える課題を聞

員であるかのようにイメージをし、徹底的に情報を集

前年比売上30％増」などの経済ニュースがあれば必驚きや感動を与えるか」は常に心に留めています。

き取り、解決法をプレゼンしました。これが、起業へのめ、相手の立場で見つめ直し、考え抜くこと。それが私行動することで企業の業務効率化に貢献したいです。

（2020年3月卒業生）

業種別 就 職 状 況
公務員

医療・社会福祉・教育 2.5％
マスコミ 3.1％
建設・不動産業
6.1％
ソフトウエア・
情報通信業
9.2％

小売業
8.6％

商社
11.0％

98.9 %

0.6％

ホテル・
レジャー・
運輸業
20.3％
その他の
サービス業
13.5％
金融･ メーカー
保険業 12.3％
11.0％

中小企業
25.5％
（従業員数
500人未満）大企業 17.2％（従業員数500人以上）ら学び・考え・行動」して前進することが、仕事をする

Ami Ishii

規 模 別 就 職 状況
教員

1.8％

主体的に物事が進められます。主体性を持って「自石井 愛 美 さん

欲の向上につながったのだと思います。今後も自ら考え就職率報であっても、人より少しでも情報を持っていれば2017 年 卒 業

受注に至りましたが、お客様の不安が払拭され購買意

CUBE CAREER DATA

ず調べて深掘りします。ネットサーフィンから得た情

株式 会 社 ニッセイコム 勤 務

にとってのCreativity。この方法で４社コンペに参加して

巨大企業
30.4％
（従業員数
3000人以上）

大企業
26.9％
（従業員数
1000人以上）

上で必要なUnderstanding=知性だと思います。

郵船ロジスティクス株式会社 勤務
2015 年 卒 業

お客様がお求めの商品を徹底的に探し、近隣の他社店舗にあるとご案内したところ「あなたのおかげで入手できた」と再度ご来店いただきました。お客櫻井 寛悟 さん様はもちろん、関わる全ての方の求めることの＋αをKango Sakurai

主な就職先 （過去卒業生内定先から抜粋）［建設・不動産業］（株）一条工務店、（株）大林組、住友林業（株）、積水ハウス（株）、大和ハウス工業（株）、（株）竹中工務店、（株）長谷工コーポレーション、三井ホーム（株）、阪急不動産（株）［メーカー］エスケー化研（株）、大塚製薬（株）、（株）オンワード樫山、（株）コーセー、ジョンソン･エンド･ジョンソン（株）、スズキ（株）、住友電装（株）、凸版印刷（株）、日本イーライリリ
ー（株）、日本食研ホールディングス（株）、（株）ノーリツ、パナソニックシステムネットワークス（株）、（株）日立製作所、富士通（株）、三菱電機（株）、モロゾフ（株）、P ＆ G Japan（株）［ 卸・小 売 業 ］青山商 事（ 株 ）、アシックス商 事（ 株 ）、岩 谷 産 業（ 株 ）、花 王カスタマーマーケティング（ 株 ）、
（ 株 ）サンリオ、J F E 商 事（ 株 ）、神 鋼 商 事（ 株 ）、
（ 株 ）そごう・西 武 、（株）
阪 急 阪 神百貨 店 、パ ナソニックコンシューマーマーケティング（ 株 ）、
（ 株 ）ビームス、（ 株 ）ファミリア、（ 株 ）ファミリーマート、（ 株 ）三 越 伊 勢 丹ホールディングス、三 菱 食 品（ 株 ）、
（株）メタルワン、ユアサ商事（株）、（株）ユナイテッドアローズ、ユーシーシーホールディングス（株）、レッドブル・ジャパン（株）［ 運 輸・旅 行・ホテル業 ］花 王ロジスティクス（ 株 ）、近 畿日本 鉄 道（ 株 ）、シンガポール航 空 、（株）ＪＡＬスカイ、（ 株 ）J T B 西日本 、全日本 空 輸（ 株 ）、東 海 旅 客 鉄 道（ 株 ）、西日本 旅 客鉄道（株）、日本航空（株）、阪急電鉄（株）、（株）阪急阪神エクスプレス［マスコミ・教 育・サービス業 ］（ 株 ）共 同テレビジョン、（ 株 ）サイバーエージェント、（ 株 ）日本 公 文 教 育 研 究 会 、日本 赤 十 字 社 、日本 郵 政（ 株 ）、
（ 株 ）阪 急アドエージェンシー、日立
キャピタル（株）、（株）船井総合研究所、（株）マイナビ、（株）リクルートマーケティングパ ートナーズ［情報サービス・通信業］（ 株 ）ウェザーニューズ、（株）
ＮＴＴドコモ、（ 株 ）N T Tマーケティングアクト、（ 株 ）ソフトウェアサービス、ソフトバンク（ 株 ）、トランス・コスモス（ 株 ）、西日本電信電話（株）、（株）ニッセイコム［ 金 融・保 険 業 ］尼 崎 信用金 庫 、（ 株 ）池田泉 州 銀 行 、いちよし証 券（ 株 ）、ＳＭＢＣ日興 証 券（ 株 ）、
（ 株 ）愛 媛 銀 行 、（ 株 ）岡三証 券グループ、（ 株 ）関 西アーバン銀 行 、第 一 生 命 保 険（株）、Ch u b b 損害保険（株）、（株）徳島銀行、野村證券（株）、（株）百十四銀行、（株）福 岡銀行、（株）みずほフィナンシャルグループ、（株）三井住友銀行、三井住友ファイナン
ス＆リース（株）、（株）三菱ＵＦＪ銀行、三菱UFJ信託銀行（株）、（株）みなと銀行、明治安田生命保険（相）、（株）りそなホールディングス［公務員・教員］警視庁、東京消防庁、兵庫県教育委員会、兵庫県警［大学院進学実績］大阪大学大学院、京都大学大学院、慶應義塾大学大学院、神戸大学大学院、鳴門教育大学大学院、Berklee Col lege of Music、Technische Universitä t
M ünch en、University of Leeds

株式会社阪急阪神百貨店 勤務
2019 年 卒業

個性を
ひきだす

既存の無料ITサービスを使った副業としてのスモールス
タートでした。Entrepreneurshipとは、事業の規模では

金子 弥令 さん

実現しようとする姿勢がBenevolenceだと思います。

デモンストレーションにもなりました。起業の第一歩はなく思いの強さだと思います。アイデアがあるのに起業

Mirei Kanekoに迷うなら、まずは小さな一歩から始めてください。

株式会社 on e v i sa 勤務
2014 年 卒業

岡村 アルベルト さん

Albert Okamura
社会で活躍できる
実践力を身につけよう。

教員と職員が連携し学生を手厚くサポート。

社会に出ると、課題の解決に向けて職責を果たすことになります。そこで学生時

マネジメント創 造 学 部 では、経 済・経 営 分 野を代に、「知識やスキルを学び・考え・使う力」、「課題解決に向け段取りを立て実践す

自ら学 び 仲 間 と共 に 学 ぶことが できます。そしる力」、「他者と共に働く力」の3つの積極的な力を修得すべきと考えます。CUBEでて、留 学 などの 海 外 経 験を積みたい 方 には英 語

は、この基礎的な力を4年間で育てるカリキュラムを用意し、その上で自らの人生

集中プログラム、現 場 に 飛 び 込み実 社 会 の 課 題（キャリア）を深く考え、進むべき道を各学生が決めるサポート体制を整えています。

に挑戦したい方にはさまざまなプロジェクトやフィ

3年生の秋には、学生全員が就職支援担当教職員やカウンセラーと面談を行い、ールドワークを用 意しており、国 際 社 会や地 域 社

就職活動のビジョンを共有します。就職活動のいろはを学ぶ「就活スタートダッシュ
1日講座」、一流企業勤務の甲南大学卒業生との懇親会、グローバルな企業を訪問

会で活 躍できる実 践力を身につけることができまする「企業訪問 in TOKYO」などの多彩なプログラムを用意。これらが功を奏していす。大 学 4 年 間 、積 極 的に物 事に挑 戦し、視 野をるのも、少人数教育で築かれた職員と学生の緊密な関係があるからです。
学部誕生から10年が経過した今、企業からの評価や認知度は年々上昇しており、高い就職率をマークし続けています。

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広 げ 異 なる意 見 にも耳を傾 け論 理 的 に 考える、
マネジメント創造学部 学部長

このような姿 勢で学び 続 けて頂きたいと思ってい谷口 るり子ます。皆さんをお待ちしています。
KONAN UNIVERSITY Hirao School of Management

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