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科学博物館ニュース速報
Vol.502022/3/25

館長よりメッセージ➤ 科学博物館長・工学府工学部教授

目 次

金子 敬一
・館長よりメッセージ／金子 敬一・・・・・・・・・・・・・・・・・・P.1
・次年度へ向けて／横山 岳・・・・・・・・・・P.1-2

前号の科学博物館ニュース速報でお伝えしたように、１２月１３

・後期学芸員実習「デジタルアーカイブ演習」

日（月）に、私と横山副館長、齊藤特任助教、および繊維技術研究／齊藤有里加、学芸員課程履修生・・・P.2-5
・博物館支援団体報告「次年度へ向けて」

会の曽木氏、葛西氏とともに長野県の岡谷蚕糸博物館を訪問しまし／博物館支援団体・・・P.5-6

た。主な目的は、当館で推進しているプロジェクトに関する視察と・閉架書庫調査～博物館所蔵の業界史・社史意見交換です。当館では、「国産自動繰糸機ＨＲ－２の３Ｄデジタル復元と動態展示継承モデル開発」という研究題目で、日本学術振／田中万祐子・・・P.6

興会の科学研究費補助金によるプロジェクトを進めており、研究代・メディア掲載報告／保池 琢・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・P.6

表者が齊藤特任助教で、私や横山副館長などが研究分担者、技研メンバーが研究協力者として参画しています。当日は、髙林千幸館長（本学ОＢ）や林久美子学芸員に案内していただき、博物館内にフ次年度へ向けてルスペックの製糸工場が実際に稼働している様子に圧倒されました。また、私どもの科学博物館で何とか動態展示を維持しているＨ
Ｒ－２繰糸機の保守管理に関して、技研メンバーを中心に草間商会➤ 科学博物館副館長・農学府農学部准教授

横山 岳の草間健一代表（本学ОＢ）や新増澤工業株式会社の星野伸男氏と突っ込んだ意見交換を行いました。また、草間代表には、ＣＯＶＩ
Ｄ－１９が落ち着いた後、当館にあるＨＲ－２繰糸機の状態確認と府中キャンパスにある博物館分館は開館されていますが、来館者がほとんど無い状態が続いています。例年、学園祭時には多くの来オーバーホールをお願いしました。
さて、ＣＯＶＩＤ－１９といえば、オミクロン株による第６波も館者があり、農学部 musset による企画も盛況でしたが、2020 年のピークアウトしたとの観測があるものの、新規感染者数は、まだま学園祭は中止、2021 年は校内に入る人数制限をしたこともあり少々だ高止まりしているようで、こちらも安心できません。私も、先寂しい限りでした。農学部 musset も学園祭の企画が立てられないこ

日、第３回目のワクチン接種を済ませました。科学博物館では、４とから、新メンバーを加えることができず、解散状態に陥っていま月以降も引き続き、しっかりとした感染対策を取りつつ一般向けのす。２年間のコロナ禍が続くと musset だけでなく、学内の多くのサ公開を継続する予定です。皆様、どうぞ科学博物館まで足をお運びークル活動に支障がでているようです。残念ですが、なかなか妙案ください。なお、４月１日から新任の特任助教として上田裕尋氏がが浮かばずにおります。

着任されます。子供の頃から博物館の学芸員になるのが夢だったそ思い返せば、「猫神様と養蚕展」の企画展の最中、2019 年３月かうですので、その夢がかなった今、当館で思う存分活躍していただら博物館が閉館され、企画展のイベントも中止となってしまいましきたいと思います。

た。なかなか好評の企画展だったので尻すぼみになったのは残念で最後になりましたが、平和の祭典であるパラリンピックが開催中でした。「猫神様と養蚕展」の図録（図 1）も好評のようで、問い合あるにもかかわらず、ロシアがウクライナに攻め込むという信じらわせが続いています。先日はアメリカのフロリダ州立大学のリングれない事態が発生しました。どのような理由があっても武力の行使

リング博物館からも問い合わせが来ました（日本語の図録なのにどは許されないと考えます。この悲劇が一刻も早く解決されることをうやって知ったのか謎です）。企画展の図録と言えば、通常企画展強く望みます。の開催時には出来ているものですが、科学博物館ではこれまで企画展の図録を作って来なかったため、勝手がわからず、企画展が終了後にようやく印刷されてきました。これは私の執筆が遅かったせいです。反省しております。しかし、出来上がった図録は非常に良い

MUSEUM NEWS VOL.50

NATURE AND SCIENCE MUSEUM,TOKYO UNIVERSITY OF AGRICULTURE AND TECHNOLOGYp. 2
ものが出来たと自負しておりますし、手に取っていただいた方々か

き、ミュージアムにおけるオンラインイベントの可能性に期待が高らはお褒めの言葉をいただいております。現在、博物館では 1 部

まりました。バイオブリッツそのものは、身の周りの環境を真剣に1,000 円で販売しておりますが、前述したように学外からの問い合わ観察し、目についた生物を片端から同定していくことで「身近にこせも多く、博物館グッズとともに通販するべく模索中です。

んな生物がいるのか」と気付きやすくなる大変面白いプログラムで分館でも「猫神様と養蚕展」のミニ企画展を計画していますが、した。

これも開催する時期を模索しているうちに２年が過ぎてしまいまし同時に複数地点のデータを収集する取り組みも、競争意識を生みた。4 月以降、コロナ禍があければ開催したいと思っています。

出し楽しい雰囲気づくりに繋がっていたと感じます。各地点の環境を紹介する時間をとり、それぞれの地点でどのような風景の中を探索しているのかが伝わるとさらに楽しくなりそうですね。
イベント化の課題として、今回は意識的にスマートフォンアプリのＡＩに頼るよう努めましたが、誤同定が目立ちＡＩの精度はまだ(図 1)「猫神様と養蚕展」図録
館内にて好評発売中ですあまり高くない印象でした。運営陣には幅広い分類群の誤同定にある程度気付くことができる豊富な知識を持つ人材の参加が求められそうです。また、電波状況が同定のスピードを左右するため、撮影と同定は作業時間を分けても良いかもしれないと思いました。
当館ではフィールド観察をイベントとして実施することがあり、この度の取り組みは大変勉強になりました。素晴らしい機会をいただき感謝申し上げます。
端末アプリを使用してバ後期博物館学芸員実習➤ 科学博物館学芸員・特任助教

イオブリッツを行っています。

齊藤有里加

見つけた生き物はＡＩ機能により、画像で種の判

後期学芸員実習は「デジタルアーカイブ」をテーマに、今後学芸定を行います。

員のスキルに必要なデジタル化によるコレクションの管理と活用について当館資料を用いた演習を行いました。実習はデジタルアーカ
イブについての座学、「錦絵」実資料を用いた撮影・調書・目録入

学芸員実習総括

力・キャプション作成・額装・展示の体験によってデジタル化の実

テーマ「これからの学芸員に求められるスキル」➤ 学部 学科 3 年 轟善勝

装を学びました。また「ジャパンサーチ」のツールを活用した各自のデジタル展示を作り、１２月のオンライン発表会で展示発表を行うとともに、コンテンツの活用の工夫、課題について国立国会図書館、科学博物館職員、外部博物館職員と意見交換を重ねてデジタルコンテンツと実資料の展示の違いを体得しました。また、自然史資料では、植物標本の制作とＡＩによる生物同定アプリを用いてＩＣＴを活用した生物探索「バイオブリッツ」を経験しました。
今年度の学芸員実習において、前期ではグループワークによる遠隔での資料解説、並びに博物館が内包する無形資料（動態展示）の継承について考察を重ね、後期では個別ワークによる資料のデジタル化およびコンテンツの活用の実際について、博物館職員当事者との意見交換を行いながらその可能性を探りました。今回の博物館ニ
ュースでは、多地点でのバイオブリッツ試行としてご協力いただいた姫路科学館学芸員からのコメント並びに、最後の課題として求めた「博物館学芸員にこれから求められるスキルとは」についての学生からの意見を紹介します。

自然史系オンラインイベントの可能性～バイオブリッツ➤姫路科学館・学芸員 松本 万尋
オンライン化が加速する新しい時代の自然史系イベントとして興味深く思い、参加させていただきました。オンラインの要である通信面では、音声や映像のラグを感じず遠隔でも活発に意見交換でMUSEUM NEWS VOL.50

学芸員にこれから求められるスキルは「繋がる力」だと思います。コロナ禍においてデジタルの利便性が認識され、デジタル資料を扱う力が一層求められるようになってきましたが、デジタル資料を用いて何ができるかについては、まだ進化が必要な新しい領域であると感じます。各博物館が独自にデジタル資料の使い方を考えていくことも大切ですが、失敗するにせよ成功するにせよ、その経験を他館と共有できればより良いものが生まれ、さらに先に、もっと早く、たどり着くことができるはずです。デジタルに限らず、他の領域も繋がればそれだけ新たなことができる可能性も増えるでしょう。学芸員課程の中で様々な人の話を聞き、新たな知見をたくさん得られたからこそ、そう思いました。今まで学芸員に「繋がる力」が足りなかったとは思いませんが、デジタルの利便性が認識され、テレワークの推奨などにより環境が整った今、より一層強化していくことができるのではないでしょうか。

➤ 学部 学科 3 年

長野志歩

学芸員にこれから求められるスキルは、主に３つあると考える。
1 つ目は、時代に合わせて柔軟に対応する力である。例えば現在のコロナ禍のように、時代の風潮が大きく変わることがある。そのようなときには、企画を考える際に時代のニーズに合わせることや、

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新たなツール（現在であればオンラインなど）を積極的に取り入れ実習ではイベントの実施やギャラリーの作成をオンラインで行っる柔軟な考え方が求められると思う。

たが、今後はオンラインを利用した活動に対応できる学芸員の存在

２つ目は、自分の考えや知識をまわりにうまく伝えるための表現力が非常に重要になってくると思う。オンラインによるイベントの実である。学芸員の仕事では、展示を通していかにお客様に作品につ施はもちろん、デジタルアーカイブの活用やボーンデジタルなものいて知ってもらい、興味を持ってもらうかが大事になってくる。ゆをどのように管理していくかを考えられることが大切なのではない

えに、キャプションなどを通して自分の言葉で作品の特性をきちんか。また、今回の実習でも問題の一つとなっていた「オンラインにと伝える力が必要とされるだろう。

おいてどのように双方向性を持たせるか」という大きな課題にきち

3 つ目は、計画性である。博物館の展示には、展示スペースや他博んと向き合っていくことが求められると考える。

物館からの作品の借用期限や展示期間など、さまざまな制約が存在する。それらの制約の中で展示を完成させ、成功させるのが学芸員➤ 学部 工学科 3 年

中村悠里の役割であるため、きちんと計画を立ててその通りに実行していく技術の発展やコロナ禍の経験により、デジタルアーカイブやオンことが必要であると思う。このように、学芸員には柔軟性・表現ライン展示が一気に普及している現在の状況を見ると、今後、学芸力・計画性などを兼ね備えたスキルが必要とされると私は考える。

員にはオンラインシステムを安全に、かつ効果的に取り扱うスキルが絶対に必要であることがうかがえる。

➤ 学部 工学科 3 年

高橋龍之介

例えば、相手の目の前にモノ資料が無くても、デジタル資料の活本課程を経て、私が学芸員にこれから求められるであろうと思っ用やキャプションの作製、自らが語る力などを駆使して伝えるスキたスキルとして、1 つ目はパソコンやインターネット、カメラ等をルは特に求められてくるだろう。しかし、モノ資料を見ることによはじめとした機器を用いて資料をデジタル的に保存、そして利用すってのみ伝わる雰囲気というものがあること、思い出による教育効るスキルである。常に劣化を続ける資料たちを半永久的にデジタル果、さらには（日本の博物館法の下では）博物館の経営維持のためデータとして保存、そして気軽に利用できる技術によるメリットはの収入確保の必要性などを考えると、博物館に足を運んでもらうこ本課程で実際に触れることでそれを目の当たりにした。2 つ目は何とも重要である。これからは、「ネットで見られるからいいや」とがあっても工夫・話し合いができるというスキルである。このコロ思わせず、博物館に足を運びたいと思わせるような企画力および発ナ禍の中で我々はオンラインでの発表会を行った。Zoom を利用し信力、実際に見たくなるように資料をレイアウトするスキルなどもたうえで見ている人にどうやってガラ紡についての情報を伝える求められる時代となってくるだろう。

か、どういう発表の仕方をするか、ということをそれぞれの班で試行錯誤した。こういったまたいつか起こるであろう非常事態の際、➤ 学部 工学科 3 年

小笠原遥香

学芸員たちは学芸員としての仕事を放棄せず、如何にしてそれを行前期及び後期の学芸員実習を通して、技術の発展に伴い、これかうかという工夫・話し合いをするスキルが必要である。以上が本課らの学芸員には現地での資料管理だけでなく、機械を活用し、オン程を経て私が思うこれからの学芸員に必要なスキルである。

ラインでの資料の活用やデータの保存を行うためのスキルが求めら

斎藤先生、本課程はとても楽しく、そして貴重な経験でした。ありれることを実感した。直近の 2 年間では感染症拡大の影響でやむをがとうございました。

得ず対面の展示やイベントをオンラインイベントで代替する必要があったが、感染症の収束後もオンラインの利点を生かした資料の取り扱いを行うことにより、これまでよりも効率的に、資料そのものやデータの保管が可能となり、さらに博物館の来館者も近隣の居住者や旅行者に限定されることが無くなるだろう。
そのため、これからの学芸員は現物の資料の展示に関わる知識や技術、これまでにも必要とされてきたデータの保管方法に加え、オンラインの利点をどのように活用し、現物資料の展示や保管と組み合わせていくかを考え、実行する能力が求められると考える。

初めての学生主体のオンラインイベント。試行錯誤で準備➤ 学部 工学科 3 年➤ 学部 工学科 3 年

酒井明香

今回の学芸員実習を通して、これからの学芸員に求められるのは

坪井由明

学芸員に求められるスキルとしてはコミュニケーション能力と宣伝能力だと考える。

「双方向性を持たせながらオンライン化（デジタル化）に対応するコミュニケーション能力が重要だと考える理由は、学芸員は多くスキル」ではないかと感じた。オンライン化やデジタル化が進んだの人と協力する必要があるからである。展示する資料の請求や展示社会において、コロナはその動きをさらに加速させたといえる。今場所の交渉、学芸員関係者との協力など、学芸員の対話の範囲は多後も様々な分野におけるオンライン化が進んでいくと考えられるな岐に渡る。その中で業務を円滑に運び、イベント開催までの流れをかで、必然的に博物館においてもオンラインの利用拡大が求められスムーズにするために必要なのは、コミュニケーション能力であるだろう。

る。

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また、宣伝能力は学芸員には欠かせないものであると考えること

門家からの視点だけでなく、普段資料に触れない来館者や、専門家ができる。イベントを開くにあたり、最も重要なことは多くの人にとは違う意見を持つ人たちの視点も必要になる。特に、文化財は地見てもらうことである。様々な媒体、人脈を用いて宣伝を有効に行域との連携が必要なことも多いので、そういった資料を扱う場合にうのは、能力が必要となる。特徴的な展示、内容の良し悪しに関わは、より多様な見方が重要になると考えられる。

らず、イベントの成功の是非は宣伝一つで決まると言っても過言で

次に、デジタル資料を適切に扱えるスキルは、これからの学芸員はない。それゆえに、宣伝する能力を磨くことは学芸員に求められに必須となってくるものである。近年のネットワークの発達によることの一つになる。

り、博物館業界以外でも、ペーパーレス化やデジタル媒体を通じた発信が増えている。学芸員が扱う資料の多くはアナログのモノであ➤ 学部 工学科 3 年

山口大樹

るが、後期の実習で実施したようなデジタル展示などの需要も増加

学芸員にこれから求められるスキルとして、デジタルに関する技すると考えられる。また、デジタル展示は、いつでもどこでも誰で能が挙げられる。今回の実習で扱ったように、資料の情報としてのも閲覧することができる、資料の内部や資料の拡大図を見ることが保存や資料の開示、資料の展示などにおいてデジタル化が進んでいできるなど、アナログ展示には無い利点が多く存在するため、デジる。とくにこの数年はコロナウィルス感染症の影響もあり博物館がタル資料を適切に扱えることには大きな利点があると考えられる。

その機能のいくらかを停止せざるを得ない状況に陥ってしまった。
自身も学業の一環として博物館を訪れる用事があったのだがそれについても中止せざるを得なかった。
このように、以前までの状態では博物館が長期的に休業した場
合、外部への情報の開示が停止することになる。博物館としての意義を果たすためにはいくつかの部門におけるデジタル化が必要不可欠である。その為に学芸員にはデジタル化に対する理解と、実現させるスキルが求められる。対面で行うサービスや展示に比べて恩恵を受けない人も多く、学芸員の感じる達成感等も少ないかもしれないが、時代ごとに求められている形の一つとして受け入れていく必

錦絵撮影作業。プロフェッショナルに指導を受ける要があると考える。

➤ 学部 工学科 3 年

武政昇汰

学芸員として重要な能力は、自分の専門外の人とも協力できる能➤ 学部 工学科 3 年

柴山凪

学芸員課程を通して、学芸員の仕事のなかで大切にすべき点は「作品を後世に残す」ことと「作品の魅力を多くの人に伝える」こ力である。
学芸員の業務は資料の収集・保管から、イベントや展示の作製まで多岐にわたる。加えて、コロナ禍において、博物館におけるオンラインコンテンツの活用の利点や重要性も明らかになった。それらすべてを自分たちのみで行うのは不可能で、専門外の外部方の協力とだと考えるようになった。またコロナ禍以降はオンラインの活用が必須になると思う。
オンライン上では一度掲載するとデータが残るため、作品を長く残せる。また、現地に行かずに、多くの人が比較的簡単にイベントに参加できるのも大きな魅力のひとつだ。前期の学芸員実習では、を仰いだり、外注をしたりすることが不可欠である。
そこで専門外の人ともスムーズに協力できる必要があり、そのためにいくつかの能力が必要となる。一つ目は広い知識である。何かの目標に向けて外部に協力を求めるにせよ、どんなことを頼める先があり、どれくらいの時間やお金がかかり、それによって何が得られるかを正確に知らなければ、目標のものを得ることはできない。
二つ目は物事を分かりやすく伝える能力である。目的が専門的なものであるほど、専門用語が多くなり、人に伝えるのが難しくなる。
自分の目的を専門外の人にも分かりやすく伝えなければ円滑で広域

想像以上に様々なジャンルに関心のある方が参加してくださったことと、相互のコミュニケーションが概ね成功したことが印象的だった。一方で、オンラインがあるからこそ現地での体験を大切にする傾向も出てくるのではないだろうか。作品の質感や大きさ、照明による演出など画面越しでは伝わらないものも多い。生で見る楽しさを伝えることは、作品本来の良さを共有し、原本を残し続けるきっかけになると思う。
以上より、オンラインと現地の良い点を活かして素晴らしい作品を残し続けていくことがこれからの学芸員に求められると考える。

な協力関係は築けないだろう。

➤ 学部 工学科 3 年

倉田樹

私が考える学芸員にこれから求められるスキルは、多様な視点を持って資料を適切に伝承・保存できること、そしてデジタル資料を➤ 学部 工学科 3 年

川島夏月

実習を通して学芸員に求められるスキルは、情報を伝えるための空間をつくりだし、その空間を通して感覚を広げさせる技術だと感じた。

適切に扱えることの 2 つである。
まず、資料を適切に伝承・保存できるスキルは、博物館等で活動する上で必須となるものである。また、博物館等で活動する際、専本実習では様々な立場の方の意見を聞く機会があり、デジタルの可能性や必要性、逆にデジタルでは得られないことなどについて考えを共有し合え、そのことをまた新たに整理できた。

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例えば、ジャパンサーチを利用してのウェブ展示作成では、ウェ3．動態展示機のデジタルアーカイブ用録画撮影サポート。

ブ上であるからこそ、時間や場所の制約を受けずに、また目的別に4．学芸員実習（前期）のガラ紡機デジタルアーカイブ演習のサポー

様々な展示空間をつくりだし利用できる点があり、ウェブだからこト。

その楽しみ方や可能性を感じた。その一方で実物を見たり触ったり

5．限定開館後に見学者対応（一部展示機の解説等）聞いたりといったことを表現するのは難しいという点も改めて強調

6．展示機に関わる開発史や産業史等の調査、報文化。

された。

7. Facebook「東京農工大 科学博物館 繊維技術研究会＜繊維のひ実際の博物館という“場”においても、デジタルのような“場”においとコマ＞」でミニ情報発信。3 月 15 日現在 15 件掲載中。ても、その“場”に訪れる人は、自らの感覚が広がるために興味を持

来年度の活動は、引き続き動態展示機のメンテナンス実施、デジったり楽しいと思ったりするのだと思う。それゆえに、学芸員はそタルアーカイブ化事業支援、動態展示ライブ配信支援、正規開館後のような感覚を広げる空間をつくりだすことが求められ、実際の博の見学者対応、Zoom ミーティング開催、等を予定する。

物館でもウェブ上でもその点では変わらないと感じた。

★コロナ自粛期間中の本年度に 2 名の会員オーソリティーを喪ったのが惜しまれる。

➤ 学部 工学科 3 年

小野寺翔汰

これからの学芸員に求められる力として私が考えるのは、「デジタライゼーションスキル」です。
昨今よく耳にする「DX」という言葉は、「デジタイゼーション」と「デジタライゼーション」という 2 つに大分できます。前者が「単にデジタルへ移行させる」ものであるのに対して、後者は「デジタルをアナログの付加価値として活用する」ことを意味します。私はこのうち、後者のデジタライゼーションがこれからの学芸員には必須であると考えました。

今年度新たに導入した煮繭用設備

学芸員に最低限の ICT スキルが求められるのはもちろんです。しかし、資料管理・展示を単にデジタルへ移行しただけでは（すなわちデジタイゼーションのみでは）、来館者や研究への寄与とはなりがたく、各館の独りよがりに終始してしまうでしょう。
学芸員の活動を今一度見直し、ICT を用いてより高い価値を博物館へ与えていく……こういったデジタライゼーションスキルこそ、本当にこれからの学芸員に必要だと思うのですが、いかがでしょうか。

➤博物館友の会

コロナ禍で博物館の休館とともに、友の会の諸活動も 2 年間の休会になった。4 月新学期を前に活動再開を迎えられるのか、3 月になっても分からない。誰も予想していなかった事態に伝統工芸を学ぶサークル会員の焦燥はいかばかりであったか。上級生が下級生を指導するシステムは 4 年生にとっては伝承を途絶えさせる怖れを感じ、サークル活動継続の意欲維持に苦しんだ。また自身の所属サー博物館支援団体報告「コロナ禍での活動～次年度へ向けて～」➤ 科学博物館学芸員・特任助教➤ 繊維技術研究会
齊藤有里加

今年度もコロナ禍で科学博物館に集うことに制限がある中、以下の活動を行った。

クル運営以外に全体のサポートを担う役員は二重の疲弊を味わっている。
友の会の活動が学生の課外活動と同じ制限下に置かれたことを「何故？」と問う声は今も会員の中に渦巻いている。1 年経過した頃、ようやく役員もその状態を受入れ、制限内で何ができるか試行してきた。活動制限レベルが一段階解除された昨秋からは、館長の許可を得て下級生の入館も実施できた。入会以来、はじめて学習室に入った会員もあり再開の期待に弾んだ。マネジャー役の 4 年生は

1．動態展示機のメンテナンス：臨時休館明けの見学者対応に備えて。

「できる時に、できることを」の精神で活動再開に備えて準備を重ねてきた。レベルの上げ下げに一喜一憂しつつ、春を迎えている。

・HR 型自動繰糸機：展示機脇に煮繭用機器を設備、給繭器洗浄、試運転等

役員会では、コロナ状況は必ずしも好転しているわけではないが、たとえ時間が短い活動制限レベルが続いても、正規の活動とし・織機（G 型、阪本式、ジェット織機等）：試運転、たて糸整備、等て再開する。不安な状態で参加できない会員には休会制度により自己判断で休会、終息宣言を待つサークルも認める。全員でスタート※G 型織機の整備、運転操作等に関して、前トヨタ産業技術記念館の主任に話を聞いた。

できるのが望ましいが、3 年生への継承が済まなければ全課程修了にならない 4 年生、これから更に 4 年生までの時間を確保できかね・手動丸編機：故障を修理し、稼動可能にした。
・ミニチュア紡績機：カード機、精紡機等の整備、試運転
2．Zoom ミーティングを７回実施し、活動内容報告、会員動向等のる下級生会員もいる。
コロナ世代と称されるのだろうか、児童、中高生、大学生、勤労者、様々な世代が等しくコロナから不利益を被っている。我ら友の情報交換も行った。
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会会員も創意工夫で、状況に沿いつつ乗り越えていきたいと願っている。（ oki ）しかし現在、これらの貴重な蔵書は一般には公開されておらず、本学図書館の OPAC にも登録されていない。資料室に設置された古いカード目録で管理されているきりだ。私のように何らかの製造➤ 博物館支援学生団体 musset 代表阿部淳裕

業の歴史について調べる学生が今後どれだけいるかは分からないが、ウェブ上でデータベース化されるなど、本学のみならず他大学

コロナ禍で思うように活動ができなくなってから、早くも 2 年ほどが経ちました。本来の活動である、対面でのサイエンスコミュニの学生や研究者、興味をもった地域の人々にも利用可能になれば、お世話になった者としてこれほど嬉しいことはない。

ケーションができず、歯がゆい思いをしています。私たち musset
は、現在 3 年生が 6 名ほど、2 年生が 0 名、1 年生が 4 名となっており、その他に活動に参加してくださる 4 年生、院生の先輩方はいらっしゃるものの、非常に厳しい状況に置かれています。今年度は、入ってくれた 1 年生と交流を深めつつ、少しずつではありますが、サイエンスマルシェの実施にあたって必要なスライドのデザインスキルや発表の仕方などの継承を進めました。
来年度は、今の 1 年生が 2 年生になり、新しい 1 年生も入ってきて、多くの musset メンバーがサイエンスマルシェを経験していない

博物館図書室には貴重な業界史・社史が多く保管されています

メンバーになります。これからも私たちの活動として、サイエンスコミュニケーション活動を行っていくこと自体を変えるつもりはありません。しかし、対面・リアルタイムでのサイエンスマルシェにメディア掲載報告

こだわりすぎず、状況に応じて、実現可能なサイエンスコミュニケーション活動を考え、行っていきたいと思います。

➤ 小金井地区事務部総務室科学博物館係長

保池 琢

1. 資料貸出 6 件（１）編：佐野宏明『開化図案』（光村推古書院）掲載

閉架書庫での調査

生糸ラベル画像データ貸与（２）鈴木堅弘（京都精華大学特別研究員）著～博物館所蔵の業界史・社史～➤ 農学府農学専攻地球社会学コース修士 2 年 田中万祐子➤ 科学博物館学芸員・特任助教 齊藤有里加

修士論文のテーマの１つとして、私は日本におけるカバン製造の『「隠しアイテム」で読み解く春画入門』（集英社インターナショナル）掲載
錦絵「栄草当世娘」画像貸与（３）小川ブリジッド（武蔵大学教授）著

歴史について概観したいと考えていた。というのも、カバンは日本『Tokyo nouvelle capitale de I’ere Meiji、東京、明治時代

人の生活と切り離せない身近なアイテムであるにもかかわらず、その新しい都』掲載の歴史を取り扱った研究は殆ど見られないからである。そして研究

錦絵「富貴之春蚕之繁栄」他画像貸与が見つからないというのはつまり、自分で一から資料を探す必要が（４）「ほうじんむさしの２０２２年３・４月号」掲載勧工寮葵町製糸場３D 復元模型展示公開写真貸与あるということだ。
途方に暮れていた私に光明をもたらして下さったのが、ゼミでご（５）テレビ朝日「グッド！モーニング」内コーナー一緒させていただいていた科学博物館の齊藤有里加先生だった。ど「林修のことば検定スマート」2022 年 2 月 24 日放送分

うやら博物館に、日本のカバン業界の沿革が分かる資料が所蔵され錦絵「蚕やしないの図」画像貸与（６）「富岡産の桑木炭で描く 渡辺香奈 木炭画展」ているというのである。
博物館にお邪魔し、資料室を拝見して驚いた。カバンだけではない。繊維、ゴム、金属、その他諸々。材料から製品まで。とにかく（2022 年 3 月 12-21 日 於富岡製糸場）
錦絵「蚕養之全図 第三」画像貸与

日本のありとあらゆる製造業に関する、業界史や社史が所狭しと並んでいたのだ。聞けば、博物館の創設にあたり、様々な業界から資料の寄贈を受けたのだという。私が探していたカバン・袋物・皮革に関する資料だけでも 10 点の所蔵があった。宝の山である。しか「科学博物館ニュース速報」第50 号
発行日：2022 年 3 月 25 日

も、SiNii Books（全国の大学図書館の蔵書を横断検索できる）や
NDL オンライン（国立国会図書館の蔵書検索）でヒットしないよう

編 集：科学博物館ニュース速報編集委員会

な、かなりコアでレアな資料まである。お蔭で修士論文は豊富な内

発 行：東京農工大学科学博物館

容をもって執筆することができた。

連絡先：kahaku@cc.tuat.ac.jp042-388-7163

MUSEUM NEWS VOL.50

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