No.
特集

02 つくるからはじまる
04

つくるからはじめる－ファブスペース取材記

08

つくれば自分ごとに－小林博人先生インタビュー

12

つくるに魅せられて－学生インタビュー

20

つくるに魅せられて－作品集 中 真紀 （湘南藤沢メディアセンターマルチメディアサービス担当）  
田
五十川 雅志 （総合政策学部 4 年 / AV コンサルタント 副代表）

小林 博人 （大学院政策・メディア研究科 教授）

01
02
03
04

滑川 寛 （環境情報学部1年）
佐々木 晟瑚 （環境情報学部2年）
髙部 達也 （環境情報学部3年）
飯森 優斗 （環境情報学部3年）

連載
22

When I was young

26

贈る言葉

上山 信一 （総合政策学部 教授）
No.4 池田 靖史 / No.5 濱田 庸子 / No.6 宮脇 美保子

追悼文
30

中山俊宏さんを偲ぶ

32

編集後記

加茂 具樹 （総合政策学部 教授）

73

特集

つくるから はじまる
SFCは、ものづくりに強い。
そんなイメージを持ちつつも、私たちは、
このキャンパスに広がるものづくりの世界について、どれだけ知っているのだろう。

くるからはじめる
P4 つ
ファブスペース取材記

難しそう。大変そう。才能ないし。
そんな思い込みを壊すのもまた、「つくる」ということなのかもしれない。
さあ、つくるから、はじめよう。

くるに魅せられて
P12 つ
学生インタビュー・作品集

くれば自分ごとに
P8 つ
小林博人先生インタビュー

ファブスペース取材記

つくる からはじめる

あくまでも初心者向けの取っ置していました。二〇一四年

ＡＶカウンター前の場所に設率との兼ね合いもあるので、

ただ、授業との関連性や利用らの要望に応えたものです。

ポートをしてもらっていまペースでのものづくりのサ

ファブ機材の説明やファブスですから、ファブスペースはを用意しているところも多い

はより柔軟で高性能なマシン

究として行っている研究会にした。ものづくりを実際の研メディアセンターの片 隅には、ものづくりに触れてみたい全ての人に 開かれた 世 界がある。ファブスペースのある 湘 南 藤 沢メディア
センターマルチメディアサービス担 当 職 員の田 中 真 紀 さん、 Ａ Ｖ
コンサルタント副代表の五十川雅志さん （総合政策学部四年）にお話を 伺った。

●ファブをあらゆる人に― ファブスペースはどのような経緯でできたのでしょうか。

田 中 二〇一〇年ごろ、デジタルを基盤としたものづくりが活発化し、多くの学生たちが行き交うメディアセンター内には入門的な工房を設置したいという思いから、二〇一三年四月にファブスペースがスタートしました。
各研究室にも似たような共通した機材がある事から、
キャンパス内にものづくりのための工房をレベル別に階層化して構築しようという「ファブキャンパス計画」が掛かりとして位置づけていま
四月、メディアセンター入口

す。

二〇一六年四月に発表されます。

頂いた要望を検討した上で導五十川 普段からカメラを使った表現か。

― どんな学生が多いのでしょう

左側の現在の場所に移動するから徐々に様々な機材を入れ替えています。

●知識と情熱、親切心

入するかどうかを決めていまたのですか。

田 中 「キューブ」という３Ｄプリ

ンタを四台置いていたそうで活動をしている人が多いです

扱いやすく、ものづくりの基

がら、それでいて初心者でも騒音や臭いが最小限でありな

ンターという場所の特性上、を反映しました。メディアセ

田 中 設立当初は先生方からの要望

手伝いをしてもらっていましてＶＨＳやＤＶＤに焼く際のありますから、録画を編集しおかなければならないものがては、教室の様子を撮影してらっていました。授業によっ

集のサポートを担当しても機器の貸出・返却や、映像編

田 中 もともとはカメラなどのＡＶるような人が多く所属していいをどう伝えるかを考えられうツールを通して、自分の思切り取れるビデオカメラといす。様々なものを映し出してるのがＡＶコンサルタントでできるように日々準備してい使っていて、どんな対応でもあるように、ＡＶ機器を一番のがＦＡＢコンサルタントでたお仕事なのでしょうか。

本に触れられるレベルの機材た。その後生まれたファブス

ます。

― 機材を導入する際は、先生方かを導入しました。二〇一五年ペースでの活動にも積極的に

田 中 五十川さんが入った頃は、コす。配置も今とは異なってい四月のレーザーカッター導入

参加してもらうようになり、

ンサルタントのメンバーの傾ね。ファブを一番使っているまでは先生方が関わっていた

今の形になっています。実際

向もはっきり分かれていましらのリクエストが多いのでしょうと思いますが、二〇一八年には、ＡＶ機器の貸出・返却、て、現在は丸テーブルがある

入ったＵＶプリンタは学生かか。

― ＡＶコンサルタントはどういっと同時に、３Ｄスキャナなど

五十川 雅志（いそがわ・まさし）
す。

総合政策学部4年
AVコンサルタント 副代表を新たに投入しました。それ

田中 真紀（たなか・まさき）

4
特集｜つくるからはじめる－ファブスペース取材記
73

5

湘南藤沢メディアセンター
マルチメディアサービス担当職員― 最初期はどのような設備があっ

特集｜つくるからはじまる特集｜つくるからはじまる

はワークショップ開催などもらったりもしています。今後

でものづくりやＡＶ機器に理ことを最優先にして、その上け勤務に来てくれて真面目ななっています。今はできるだ

成はかなりフラットな状態にとがあったため、メンバー構級生が卒業したりといったこで新たな採用を止めたり、上コロナ禍で活動が減ったこと

学生も多くいました。ただ、ンサルタントを志望してくる

れば、ファブのためだけにコをメインに扱っている人もいた。一眼レフやビデオカメラ

ファブスペースの果たす役割についキ ャ ン パ ス に 戻 り つ つ あ り ま す が、

― 今年度から学生の活動の場がられたら良いなと思います。

情熱を併せ持った人を見つけす。そういう親切さと能力、の先輩のように活動していま

コンサルタントとしてあの頃た。その結果、気が付いたら

日何かを作り続けていまし

技術を身に付けながらほぼ毎た先輩が丁寧に教えてくれ、

当時コンサルタントをしてい通い詰めたんです。その時にこれは使うしかないと思ってペースを見て、かっこいい、

アセンターに入ってファブス

画・運営をしてもらい、職員

ショップは基本的に学生に企いない状況です。ワークてしまい、引き継ぎもできてが、当時の学生たちは卒業しきるものを開催していました

田 中 以前は少人数かつ短時間ででなどを検討しています。

い、ワークショップの開催

うな取り組みをしたいと思という発想を実現させるよ「こんなものが作りたい」

芽を出そうとしている。

の種が、オンキャンパスでイン下で生まれたアイデアとが増えています。オンラ

言って相談に来てくれることがないんです」などとか」とか「今まで使ったこ

生などには、ぜひ一度使ってわるくらいの時間です。一年検している間にプリントが終ているし、館内をぐるっと探みました。データは用意されていたので、体験機を置いてわったという話を何度か聞いするまで一度も触らずに終く分からないまま、結局卒業という意見がありました。よタの作り方が分からないとかていて入りづらいとか、デーペースに対して、賑わいすぎ機ですね。以前のファブス

田 中 やっぱり３Ｄプリンタの体験にオススメの機材はどれですか。

― ファブスペースの中で、初心者生だけでなく、これまで五十川 今 年 度 に 入 っ て か ら 、 新 入

かと一生懸命アプローチしては今後ちょっとやってみないという立場です。学生たちにである私たちはサポートするね。

タを作ってみてほしいです

興味があったら自分でもデー●武器を増やして

視野に入れて、人に教えるこてどうお考えですか。

解がある学生を紹介してもとや交流に物怖じしないこと

五十川 僕は入学するまで、ファブはずっとオンラインで学生生います。

も重要になりますね。

おろかモデリングソフトや活 を 送 っ て き た 二 、三 年 生

メです。素材を削って自分

五十川 レ ー ザ ー カ ッ タ ー も オ ス ス（以下Adobe Illustrator

五十川 ものづくりへの情熱や感動は

いし、アウトプットの選択肢てアイデアを生み出す人も多のデザインが形作られてい受け継がれていく、という思も多い。これはＡＶコンサル

が「どうやって使うんです

いでコンサルタントを務めてタント代表の知花さんが言っ）にも接点があり
Illustrator
ませんでした。初めてメディいます。僕が先輩から受けていたことですが、「想像で手助けします。困ったら気― これからファブスペースでもの取った感動をたくさんの人にきるものは実現できる」。

く工程が目に見えるので、でデータを作る必Illustrator
要があったり、出力までにづくりにチャレンジしてみたい学生

体験してほしいので、ぜひ整った環境を活かしていって軽に声を掛けてください。

少し手間がかかったりするに向けて、メッセージをお願いしま

ファブスペースに来て、いろ

視覚的達成感があります。

ところもありますが、説明す。

ほしいですね。

書もありますし、僕たちもいろな機材に触れてみてほし

いれば、ファブキャンパスのスで何ができるかを分かってともあります。ファブスペー

アイデアが生まれたりするこ

現できたり、そこから新たないことをより幅広い方法で実ていることで、自分のやりた

くて、やり方や使い方を知っます。マスターする必要はな

える武器を増やすことになりり使ってみるというのは、使田 中 ファブスペースの機材を一通と思うので、ぜひ一度触れてい施設やサービスが必ずある

んあるのに使いこなせていな

ペースも含め、本当はたくさ

なくありません。ファブス

ビスも知らないという人が少コンサルタントといったサーターやライティングリサーチ

二階のレファレンスカウン

メディアセンターだけでも、らなくなってきます（笑）。

て、所属していてもよく分か

敷地という意味でも広すぎ

田 中 ＳＦＣは分野という意味でもさらに奥深くまで入っていく

みてどんなことができるのかいです。

こともできるかもしれませ

確かめてほしいです。
（構成：剱持 里菜）ん。
五十川 そうなんですよね。ＳＦＣっ6
特集｜つくるからはじめる－ファブスペース取材記
73

7

小林博人先生インタビュー

つくれ ば自分ごとにベニアハウスを始めとして、子どもから大人までが、自分たちで組み上げる建築を提案してきた小林博人教授。自分で作ったものには他にない愛着が生まれ、一緒に組み上げた仲間には他にない結びつきが生まれる。その繰り返しが、世界に溢れる大きな問題を 「自分ごと化」して、解決へと踏み込む鍵になる。想像するよりもずっと大きな、ものづくりの可能性に迫る。

るとのことですが、具体的にはどの― 小林研究会では建築を扱ってい
どこでも手に入る合板をノコギリ

ア 合 板 を 用 い た 工 法 で す。 安 価 でも 様 々 で す が、 特 徴 的 な の は ベ ニ

も の づ く り を 扱 っ て い ま す。 手 法

ようなことをされているのか、お聞
かコンピュータ制御の機械であら●小林博人研究会の目指すところ

かせください。
か じ め 切 り 出 し て お い て、 手 作 業
で 組 み 上 げ る こ と に よ っ て、 空 間を形作っていきます。素早く、安く、

もともと僕自身が建築の設計を
生 業 に し て い て、 設 計 の 面 白 さ を

物事ってそう簡単にはできていな

簡 単 に、 自 分 た ち で、 空 間 を 作 っ

有 形 の も の を 作 っ て い く 過 程、 とくて、複雑で、いろいろなことが織伝えたいというモチベーションでい う 広 い 意 味 で の「 建 築 」 で す。

り交ざっている。だけれどもそれをていけることがベニアハウスの特

建 築 と い う の は、 曖 昧 模 糊 と し た

じっと見ると、ここをこうしていく

立 ち 上 げ た 研 究 会 で す。 た だ こ こ

考えをある目的に沿って整理してといいのではないかということが分徴です。

着地させる、「思いをかたちにする」

かってくる。それを目的に沿ってかで の「 建 築 」 は、 無 形 の 状 態 か ら

プ ロ セ ス だ と 思 い ま す。 そ う い う

たちにしていくのが楽しいし、大事と 思 っ て い ま す。 も の を 作 ろ う と意 味 で、 必 ず し も 建 築 設 計 だ け でインし、現場に行って、実際に作る。

例 え ば、 今 で 言 う と ウ ク ラ イ ナ

す る と、 扱 う 対 象 は 非 常 に 具 体 的だなと思っています。

頭で考えるだけではなく、この「かの 問 題。 と て も 大 き な 話 で、 僕 たで、 小 さ な も の に な ら ざ る を 得 ま

は な い、 ま ち づ く り な ど も 含 め た― 「かたちにしていく」というのたちにする」プロセスを実行するこ

ちがちょっと動いたくらいで何か分たちでかたちをつくる」ことだ

は具体的に何を指すのでしょうか。

とで、初めて自分たちが問題の解決

えていくことになります。

実際に制作して目的に達するこ

ち を 作 ろ う と し た 時 に、 初 め て そ

せ ん。 だ か ら、 大 き な 問 題 を 見 据

時間に世界のどこかで破壊行為がの問題が自分ごとになるのです。

事態が変わるというふうにはなか

ＳＦＣは問題発見・解決を重視し起きていることを看過してはいけ

今、 僕 た ち の 研 究 会 で は 避 難 民に切り込むことができるのだと思い

ク ト が あ り ま す。 被 災 者 は、 半 壊ているけれど、建築もやっぱり同じな い。 そ う い う こ と に 対 し て、 自のためのカプセル住居を構想してと が で き た 一 例 と し て は、 熊 本 でしてしまった家にはもう泊まれなです。ある社会のある問題に対して、分たちが関わりを持っていくこと

い ま す。 一 人 ひ と り が 安 心 し て 眠

え た 上 で、 自 分 た ち が も の の か た

い け れ ど、 家 の こ と を 放 っ て 避 難

その解決になるような空間づくりをが 大 事 で、 そ の 方 法 の 一 つ が「 自な か 思 え な い。 け れ ど も、 今 同 じ

所 に は 行 け な い。 家 の 前 で 車 に 泊していきたいと思っています。

状態を何週間か余儀なくされるわて て も ら っ て、 三 人 く ら い が 眠 れことを重視されているように思いま― 「自分たち」で「もの」を作る

け で す。 そ こ で、 そ の 場 で 組 み 立

る ベ ニ ア の 家 を 作 り ま し た。 日 常

すが、それはどうしてでしょうか。

に役に立つのかを提案することが築以下」みたいなものがどのよう解 体 し て 持 っ て 帰 る。「 家 具 以 上 建を 確 保 し て、 必 要 が な く な っ た ら

場 で 作 っ て、 寝 る の に 安 全 な 場 所

く る。 そ の 時 に 必 要 な 空 間 を そ ののは、いわば具体化するというこということです。かたちにするというちで」ものを作る、かたちにするとり込んでいく一つの方法が「自分たはそう簡単には解けない。そこに切のが社会にはあって、しかもそれら

大きくて難しくて広い問題というで、頭だけでなく手や体も使って考できました。

る か ら、 電 気 は 家 か ら 引 っ 張 っ て的に被災した家の片付けはしてい●ものづくりをすることの意味

ま る か、 テ ン ト に 泊 ま る か と い うます。

小林 博人（こばやし・ひろと）模型を作り、作るプロセスをデザ

子ども向けのベニアハウスの模型

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特集｜つくれば自分ごとに－小林博人先生インタビュー
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9

大学院政策・メディア研究科 教授
専門分野：建築設計・都市地方デザイン・まちづくりの地震の際に取り組んだプロジェ

特集｜つくるからはじまる特集｜つくるからはじまる質に起因するものだったりするの

つ か っ た り す る。 そ れ が 物 体 の 性

だ り す る。 そ こ か ら い い 解 答 が 見

使 っ て み る と、 理 解 が す ご く 進 ん

作 る、 触 る と い っ た こ と に 五 感 をる よ う に、 空 間 を 感 じ る、 も の をで す。 自 分 の 体 が あ っ て 精 神 が あせ ん。 人 間 っ て、 体 感 が 結 構 大 切ごと化するというだけではありま

こ れ は 単 に、 大 き な 問 題 を 自 分

た め に、 １ ／イメージを参加者に持ってもらうて た 時 に は、 こ れ か ら 作 る 建 築 ののためのラーニングセンターを建ま す。 例 え ば ミ ャ ン マ ー で 子 ど もことの楽しさを感じてもらっていものに触れてもらって何かを作る

ワ ー ク シ ョ ッ プ を や っ て、 実 際 にす。 僕 ら の 場 合、 始 め る 前 に ま ず

くというのはすごく難しいことでく方々が感じるハードルを取り除思います。

た り す る わ け で す が、 い ず れ に しる と 建 築 だ し、 小 さ い と 家 具 だ っに 作 る こ と が 重 要 で す。 大 き く な

こ と だ け で は な く て、 も の を 実 際

小さなスケールで考えるというます。

所を持ってもらいたいと思っていで、 暫 定 的 に で も 自 分 た ち の 居 場

スを自分たちで作ってもらうことれるカプセルホテルのようなブー

歳から十五歳ぐらいまでの子どもて い ま す。 参 加 し て く れ た の は 五り組み立てたりできるようになっ

し て い る の で、 そ の 場 で 解 体 し た

介したベニアハウスの工法で設計

き ま し た。 こ の 模 型 は、 先 ほ ど 紹

すよね。

て理解するということになるんでで は な く て、 手 と 体 が 一 緒 に な っま す。 こ の 問 題 に 対 し て、 頭 だ け

具体的で小さな問題へと降りてき

大 き な 問 題 が、 目 の 前 の、 非 常 に付けようがないように見えていたは い け な い。 す る と、 最 初 は 手 のい け な い、 力 学 と 向 き 合 わ な く てり ま す。 材 料 と 向 き 合 わ な く て は

やっぱりものと向き合うことにな

自分でも作れるというようなことが小さい模型から始めて、これなられるって絶対に感じたはずです。

験 し た 子 ど も は、 自 分 に も 家 が 作

き 込 ん で 作 っ た ん で す。 そ れ を 経

だ か ら あ の 家 は、 子 ど も た ち を 巻

建 築 が 立 ち 上 が っ て い く わ け で す。

ら み ん な が 動 い て く れ て、 徐 々 にに し て も そ う で、 参 加 し て い た だ

いいのでしょうか。

をきっかけにものづくりを始めるとハードルが高いように思います。何も の を 作 っ て い な い 人 に と っ て は、

見えてきました。一方で、普段から向き合うことの可能性がだんだんと― ものを作ることを通じて問題にて、自分で実際に作ることができま械の使い方から丁寧に教えてもらえ

くと、インストラクターがいて、機探し出せますよね。それを持っていトから家具の図面なんていくらでもＦ Ｆ Ｗ- ） も あ り ま す。 今 時、 ネ ッ

本格的な機械を置いたガレージ（Ｄルーター、ロボットアームといったか、 ル｢ ー タ ー（ コ ン ピ ュ ー タ 制 御の切削機械）を使って切ってこういい。 そ う す る と、 自 分 が 取 り 組 む

す。 自 分 の 身 の 回 り の も の を 作 っ

僕らがやっているプロジェクトて も、 そ の か た ち を 作 る こ と は、た ち で、 み｢ ん な、 バ ラ バ ラ に し た
部 材 を 使 っ て、 な ん で も い い か ら
作 っ て ご ら ん 」 っ て。 似 た よ う な
パーツをたくさん組み合わせていう物を作れないだろうか と｣ か、そ
ういうふうにだんだんと発展させて

大 き な 問 題 を 解 決 す る た め の、 小たものよりもずっと大切に感じまを 作 っ た り、 あ る 子 は 椅 子 を 作 っいく道筋が付けやすくなるだろうとさな手掛かりが見つかるかもしれん で す。 そ れ で、 あ る 子 は 飛 行 機

クみたいに自由に組み替えられる

た り す る。 た だ の 板 で も、 差 し 込思います。

― 最後に、ＳＦＣで学ぶ学生に向

切 っ て み た り、 折 っ て み た り す る

関 係 の な い よ う な こ と で も、 紙 を

ま せ ん。 一 見、 も の を 作 る の と はし ん で や っ て く れ ま し た。 そ う い

けてメッセージをお願いします。

作 り ま す っ て 言 っ て（ 笑 ）、 本 当 にそ う し て、 そ の 次 の 日 か ら 本 物 をう と、 す っ と 理 解 し て も ら え ま す。

もミシンもあるし、ＳＢＣ滞在棟のメディアセンターには３Ｄプリンタ

い る、 整 え て き た キ ャ ン パ ス で す。

ＳＦＣはものを作る環境が整ってぜひやってみてほしいですね。

向 き 合 っ て み る。 こ う い う こ と を

こ と を 通 し て 考 え て み る。 課 題 にだ け で 考 え る の で は な く て、 作 ると い ろ い ろ な 発 見 が あ り ま す。 頭

翌 日 １ ／ １ の 部 材 を 運 ん で く る。

横には、レーザーカッターやＣＮＣ（構成：安永 楓哉）
す る と、 仕 組 み を 分 か っ て い る か

建築になるんだよというふうに言う仕組みがそのまま大きくなってる と い う こ と を、 子 ど も た ち は 楽てみることから始めてみてくださ

んで組み合わせていくと立体になる だ け な の で、 お も ち ゃ の ブ ロ ッ

自 分 で 作 っ た も の は、 買 っ て きす。

10

分かると、今度は ３｢Ｄプリンタを使ってこういう物を作れないか と｣●ものづくりの場としてのＳＦＣの模型を持っていで、 や っ ぱ り そ の も の と 向 き 合 う

10

1/10模型を組み立てるミャンマーの子どもたちというのはすごく大切なことだと

特集｜つくれば自分ごとに－小林博人先生インタビュー
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11

本物の部材を協力して運び込む学生と子どもたち
完成したミャンマーラーニングセンター

学生インタビュー

りを教えてください。

うになり、作る主体が企業から個人に な り つ つ あ り ま す。 こ う い う 変
化ってすごくいいなと思います。
●そしてＳＦＣへ
ＳＦＣではどのような学びをしていきたいですか。

いくつかありますが、ちょうど今日（ 五 月 三 〇 日 ）、 一 般 公 開 さ れ た
プロジェクトがあります！「鎌倉Ｆ
Ａ Ｂ の 人 」 プ ロ ジ ェ ク ト と い う、
鎌倉市内の十三施設が協力して、３Ｄプリンタで鎌倉市の大きな立体地図を作るものです。僕は３Ｄプリン
タの使い方やデータ作りのサポートに入ります。

関わっていますか。

― 今はどのようなプロジェクトにして始まったのですか。

― このプロジェクトはどのように
このプロジェクトは、ファブラボ
鎌 倉 が 中 心 と な っ て 始 ま り ま し た。
鎌倉市は二〇一八年に日本で初めてファブシティ宣言を実施しましたが、多くの人にとって３Ｄプリンタ

本文中に登場する過去の製作物は【 https://】に製 作 日 記 とfabble.cc/hironamekawa
してまとめられている。

注１ 鎌倉 を 拠 点 と す る 工 房 型 の も の づ く
り の 場。 デ ジ タ ル フ ァ ブ リ ケ ー シ ョンの工作機械が揃っている。
注２ 慶應 義 塾 大 学 Ｓ Ｆ Ｃ 研 究 所 フ ァ ブ 地
球 社 会 コ ン ソ ー シ ア ム（〜 二 〇 二 二
年 三 月 ） が 主 催 す る、 フ ァ ブ を 用 いた作品やアイデアを募集するコンテスト。
注３ 自分 た ち の 街 の 課 題 を デ ジ タ ル フ ァ
ブリケーションを用いて解決していく市民主体の街構想のこと。
注４ ３Ｄ プ リ ン ト に 時 間 軸 を 加 え た プ リ
ン ト 技 術。 音 や 空 気 な ど の 周 辺 環 境に応じて自らを変化させる素材を用いる。
注５ ３ Ｄ プ リ ン タ メ ー カ ー MakerBotが運営する世界最大の３Industries
Ｄデータの共有サイト。

マが街や社会の課題解決を求めるものになり、身の回りを観察しながらものづくりをするようになりました。
「ファブ３Ｄコンテスト
２０１９」の応募作品の「カマピクト」は、観光地である鎌倉ならではの課題に着目し、３Ｄプリンタで製作 し た も の で す。 二 〇 二 〇 年 に は、
コロナ禍を通して僕自身が感じたことを元に、離れている相手と一緒に演奏できる「Ｐａｏ」という電子楽器を作りました。
コロナ禍においては、３Ｄプリン
タの需要が急激に高まり、デジタル
ファブリケーションの分野はこれか
ら ま す ま す 伸 び る と 確 信 し ま し た。
リアルな繋がりが分断され、従来のもの同士のやり取りが制限されたコロナ禍だからこそ、データでやり取りをするデジタルファブリケーションが活きたのだと思います。今まで
は、金型を使って大量生産したものを企業が消費者に販売するのが普通でしたよね。それがデジタルファブ
リケーションによって、買うしかな
かったものを誰もが簡単に作れるよ

ＳＦＣでは「ファブキャンパス」を掲げ、ものづくりのための様々な設備を充実させている。そんな環境を活かしてものづ く り に 取 り 組 む、 四 人 の 学 生 に イ ン タ ビ ュ ー を 行 っ た。
個性溢れる作品とともに、ものづくりへの思いや初心者へのアドバイスを伺った。

す。自分のアイデアをそっくりそのまま再現できることにとても感動
し、わくわくしました。
●広がっていくものづくりの視点

さい。

― 初めて作った作品を教えてくだ「 手 ル ミ ン 」 と い う 楽 器 で す。 この時はデジタルファブリケーションにもプログラミングにも全く触れた
こ と が な く、 フ ァ ブ ラ ボ 鎌 倉 の ス
タッフの方に技術的な部分を助けてもらいながら完成させました。この作品で、ＳＦＣが関わっていた「ファブ ３ Ｄ コ ン テ ス ト ２２ ０ １ ７」 に 応募し、ヤマハ賞を頂きました。

ご自身に変化はありましたか。

― ものづくりを続けていく中で、初めの頃は、自分の作りたいものを作れたことが嬉しくて、これから
もものづくりを続けていきたいと漠然と思っていました。二〇一九年から「ファブ３Ｄコンテスト」のテー（構成：松本 こころ）

とりあえず触ってみるのが一番です。先日友達に「ファブスペース興
味 あ る？」 と 聞 く と、「 興 味 は あ る
けど作りたいものがない」と言われました。こうした気持ちは誰もが感じたことがあるのではないでしょうか。とりあえず触ってみて、道具の使い方を一通り身に付けて、何か作
りたいものが思い浮かんだら作ってみる。このくらいのスタンスでいいと思っています。ファブスペースで他の人のものづくりの様子を見ていると、作りたいものが思い浮かぶかもしれません。全く初めての方には
５Thingiverseと い う サ ー ビ ス も 便利です。欲しいものがあったら、買う 代 わ り に こ の サ イ ト で 検 索 し て、
ダウンロードしたデータをファブス
ペースで印刷してみてはいかがで
しょうか。

―

ただ、実は今かなり悩んでいます。 は ま だ ま だ な じ み の な い も の で す。
田 中 先 生 と お 話 し す る 中 で、 ４
｢ Ｄ 「鎌倉ＦＡＢの 人」プロジェクト
プリンティングばかりを研究していを通して、３Ｄプリンタをより身近た ら フ ァ ブ シ テ ィ は 作 れ な い よ ね ｣ に感じてもらうことが、
循環型社会・と い う ア ド バ イ ス を も ら い ま し た。 市民参加型社会への第一歩だと思い
そもそもまちづくりはとても大きなます。
テーマで、様々な分野の視点が必要です。４Ｄプリンティングとファブ●これからものづくりを始めたい人
シティ、まちづくりというテーマのへ
初心者に向けてアドバイスや中で、具体的に何をどう学んでいこメッセージをお願いします。
うかと迷っています。

小さい頃から工作をするのが大好
き で し た。 デ ジ タ ル フ ァ ブ リ ケ ーションに出会ったきっかけは、中学二年生の時、担任の先生がファブラ
ボ 鎌 倉 １を 紹 介 し て く れ た こ と でつくる に魅せられて
デジタルファブリケーション（デジタルデータを元にしたものづくりの技術）を得意とする滑川さん。ポップでユーモア溢れる作品の数々から、「つくる」楽しさと身の回りの問題に対する冷静なまなざしが窺える。

●デジタルファブリケーションとの出会い

滑川 寛（なめかわ・ひろ）― これまでのものづくりとの関わ

環境情報学部1年

僕 に と っ て の 大 き な テ ー マ は、フ ァ ブ シ テ ィ ３を 作 る こ と で す。 中
学二年生の頃から触れてきたデジタ
ルファブリケーションの便利さを
もっと街全体に広げたいんです。それを踏まえて、ＳＦＣでは田中浩也
先生の下で４Ｄプリンティング ４につ い て 研 究 し た い と 思 っ て い ま す。
カ
｢ マ ピ ク ト ｣を 製 作 し た 時、 観 光
案内所などに設置したかったのです
が、 そ の 願 い は 叶 い ま せ ん で し た。
市民が作ったものを実際に社会に活
かすのはとても難しいことなのだと実感しました。
様々な原因が考えられますが、３Ｄプリンタで製作したものの素材や形が今ある街や人の暮らしになじみにくいというのもその一つです。そこで、人工物でありながら自然に近いものが作れる４Ｄプリンティングを導入したらいいのではないかと考えています。技術そのものももちろんですが、実際の街での活かし方など、応用研究のような部分に特に興味があります。

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特集｜つくるに魅せられて－学生インタビュー
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01
―

特集｜つくるからはじまる

親戚や祖父がものづくりをしていた影響か、子どもの時から家具づくりに興味を持っていました。小学三年生の頃、祖母が買ってくれた電動ドライバーをきっかけにＤＩＹを始めました。中学、高校は陸上部に所属していましたが、本当にやりたい
ことではないと感じ、高校の途中で―軽トラックキャンピングカーを始め、「思いついたら、すぐ作る」を掲げてDIYに情熱を注ぐ佐々木さん。制作の経緯やものづくりへの思いを伺った。

カーを作ろうと思われたのですか。

― なぜ軽トラックキャンピング

休 学 を 決 め て か ら、 自 分 が 一 番
好きなものづくりという原点に立
ち 返 っ て、 夢 だ っ た「 軽 ト ラ ッ ク
キ ャ ン ピ ン グ カ ー」 を 制 作 し ま した。 エ ネ ル ギ ー へ の 興 味 も あ っ たの で、 屋 根 に は ソ ー ラ ー パ ネ ル を
貼 っ て、 居 住 空 間 の 電 気 は 全 て 太
陽光エネルギーで賄えるようにし
ま し た。 何 度 も 旅 行 な ど で キ ャ ン
ピ ン グ カ ー を 動 か し て い ま す が、
外部充電は使ったことがありません。

近くの大学で行われていた古民家
再生プロジェクトに参加したり、自高校生の頃から精力的に活動されていたのですね。

―●「過ごしやすい校内にするＤＩＹ」 美術部に転部しました。顧問の先生
ものづくりを始めたきっかけをも も の づ く り に 協 力 し て く だ さ り、
教えてください。
「過ごしやすい校内にするＤＩＹ」をテーマにいろいろなものを作っては学校や部活動に提供していました。

佐々木 晟瑚（ささき・せいご）

すね。
大阪から一人で上京してきて、右も左も分からないままオンラインになってしまったので、授業の情報集めも難しくて。一年の春学期に大変な授業を取りすぎていっぱいいっ
ぱいになってしまいました。秋学期
からはオンキャンパスに戻るという情報もあったので、ものづくりなどの課外活動に充てる時間を作りたいという目的もあり、授業の比重を軽くしました。でも、結局オンライン
授業が続き、時間が余りすぎてしまい、そちらの方が精神的に苦しかったです。次年度もオンラインが見込
まれたため、一年間の休学を決意しました。
個 人 的 な 感 覚 で す が、 一 人 で 制作できる一番大きい規模の居住空間 だ か ら で す。 建 築 面 で も 勉 強 にな る し、 キ ャ ン ピ ン グ カ ー を 足 掛
かりにもっと大きなものにも挑戦
で き る と 思 っ て、 中 学 生 の 時 か ら
作 っ て み た か っ た ん で す。 見 た 目
で は あ ま り 分 か り ま せ ん が、 ベ ースは木造です。後部一面が窓になっているキャンピングカーはほとん
ど な い の で、 チ ャ レ ン ジ と し て この 構 造 に し ま し た。 二 重 窓 に し て
い ま す し 断 熱 材 も 入 れ て い る の で、マイナス一〇度だった富士山でも
全 く 寒 く あ り ま せ ん で し た。 冷 蔵
庫 や シ ン ク、 折 り 畳 み 式 の ベ ッ ドや 机、 ト イ レ ま で あ る の で、 バ ッ
チリ生活できます（笑）。

転車で大型貨物を運送するための超低床リアカーを作ったり、楽しいことをたくさんさせていただきました。文化祭では、クラスメイトと共同で大きなタコ型のおみこしを作りました。初めてのまとめ役は慣れておらず大変でしたが、皆で作りあげたという達成感があり、優勝という結果もついてきましたから、すごく印象に残っています。
●ＳＦＣでのものづくりはなんでしたか。

― ＳＦＣを進学先に選んだ決め手
美術部の顧問だった恩師がＡＯ入試という選択肢を教えてくれました。ＡＯ対策に通い始めた塾で「君は Ｓ Ｆ Ｃ に 向 い て い る 」 と 言 わ れ、
初めてＳＦＣを知りました。調べてみると、僕が興味を持っていた建築やエネルギー、農業の全てをカバーしていて、驚くと同時にここしかな
いと思い、志望校をＳＦＣ一本に絞ることに決めました。

―
運命的ですね。入学してからはどのような活動をされてきましたか。

「ＳＢＣ実践建築Ａ」の授業では、春学期に家に大きい作業台兼勉強机作り上げるＳＦＣ独自の滞在型教育
研究施設）の急斜面に二人乗りのブランコを作りました。また「電子工作」の授業では、冷蔵庫のドアを開けると自動で給水されるウォーター
サ ー バ ー を 作 り ま し た。 研 究 会 は、入学前から興味を持っていた神成淳
司研究会に所属して、エネルギー系の研究に携わっていました。

―
ＳＦＣ入学後、ものづくりに明け 暮 れ る 日 々 が 始 ま っ た の で す ね。
その一方で、コロナ禍の影響による
オンライン授業が続きました。その期間、一番苦しかったことはなんですか。
リアルでの交流がなかったことで求めるものは、市販では賄えないものばかりです。ＳＢＣ建築時の廃材を利用した、多くの工具をしまえる「魅せる収納」。レーザーカッターをソファーの下に収納するための引き出し。そして後部全面窓のキャン
ピングカーなど、様々なものを作ってきました。市販品では満足できないので自分で作っています。お金持ちになってオーダーメイド家具を自由に買えるようになっても、自分で作る楽しさを知っているから、きっとＤＩＹを続けると思います。将来は、誰も思いつかないような発想で自ら制作する、そんなキャンピング
カー界の第一人者になりたいという野望もあります。

とりあえず作ってみる、という発想が大切だと思います。コンセプト
を 練 っ て か ら 作 ろ う と す る よ り は、
まず制作に取り掛かってみることで、作るためには何が足りないのか、
どんな工程や仲間が必要なのかに気付けます。一回目でうまくいかなくても、周りの人に聞きながらトライ
アンドエラーを重ねるうちに、仲間もでき上手く作れるようになっていけるのではないかなと思います。
（構成：剱持 里菜）

最後に、ＳＦＣでものづくりに挑戦したいと考えている学生に向けて、一言お願いします。

―

を作り、秋学期にはＳＢＣ（ Studentのこと。自分たちでBuild Campus

たか。

― 制作にはどれくらいかかりまし
二 か 月 く ら い で す。 柱 を 立 て、
外 装 を 作 っ て、 ソ ー ラ ー パ ネ ル を
貼 っ て、 内 装 を 作 っ て ……。 特 に外の塗装は雨が降るとできないので、 短 期 間 で 集 中 的 に 行 い ま し た。
ソーラーパネルを貼る時に運悪く
雨 が 降 っ て し ま っ て。 雨 に 濡 れ ると接着剤の粘着力が落ちてしまうの で、 拭 き 取 り な が ら 貼 っ て い くの が す ご く 大 変 で し た。 一 台 作 るのにとても時間がかかってしまった 上 に、 ま だ 改 良 中 で は あ る の です が、 も う 二 台 目 を 作 り た く な っています（笑）。

―

では、次に作りたいのは二台目のキャンピングカーですか。
キャンピングカーはもちろんなのですが、今度はキッチンカーを作ってみたいなと思っています。内装も要らないし、外装も後から看板を付けたりすればいいので、キャンピン
グカーと比べてシンプルに作れます
し。もし新しくキッチンカーを始めたい方がいたら作って提供したいと思っています。
●思いついたら、すぐ作る精神を教えてください。

― 佐々木さんを動かす、ＤＩＹの14
特集｜つくるに魅せられて－学生インタビュー
73

15

環境情報学部2年●ようやく実現した夢
休学期間はどのように過ごされていましたか。

軽トラックキャンピングカー

自宅の1階の工場で高速切断機を扱う佐々木さん

02―

特集｜つくるからはじまる

もともと小学生の頃からずっと

そして他分野とも協調しながら「なんでも作っていいよ」という雰囲
気を持っていることなどに惹かれてＳＦＣに進学しました。

―
そして入学してすぐ一年の春学期に「デジタルデザイン基礎」を履修されたのですね。

その特別研究プロジェクトではどんなことをされましたか。

以外は自由に考えてよかったものの、 部 屋 が 思 っ た 以 上 に 狭 く、 幅る 部 屋 に し ま し た。 設 計 か ら 施 工

だ か ら こ そ、 椅 子 や 机、 傘 立 てやフックという部屋内にあるもの
全 て が 連 動 し て 動 く、 機 械 仕 掛 けのような面白くてインパクトのあすね。

― 都内の狭小物件より幅が狭いでが入らないという狭さです（笑）。

は 一 メ ー ト ル も あ り ま せ ん で し た。
二階のベッドスペースと合わせて
三 畳 ほ ど し か な く、 何 か を 上 に 設
置 し よ う に も、 そ の た め の ハ シ ゴ

は い。 一、二 年 前 に で き た Ｓ Ｂ Ｃの 滞 在 棟 ４ の 部 屋 が、 コ ロ ナ で 事情は変わりましたが、安価に宿泊できる施設として考えられていたた
め、 い つ で も 泊 ま れ る よ う 先 に 家
具 を 設 計 し ま し た。「 泊 ま る 人 が 不

すごいですね。ＳＢＣでは部屋の中も設計されていますよね。

るいい経験になりましたね。

で し た。 梁 の 長 さ は す で に 決 ま って い ま し た し、 主 要 構 造 部 の 木 材
自体も新たに調達することもできな か っ た た め、 設 計 や 配 置 の 計 画に 苦 労 し ま し た。 大 人 数 を ま と めて い ま し た が、 そ れ ら を 切 り 倒 さずに作ることが大きなミッション

現 場 責 任 者 を 任 さ れ ま し た。 松 川
研以外の学生も交えて四十人くらい、 朝 十 時 か ら 夜 八 時 ま で、 倒 れ
そ う な 五 日 間 で し た（ 笑 ）。 木 材 置
き 場 を 作 る 場 所 は、 木 が 二 本 生 え

二 〇 二 一 年 の 夏 に、 Ｓ Ｂ Ｃ の 近
くに木材置き場を作るプロジェク
トのプロジェクトリーダーとして―Ｓ Ｆ Ｃ と で 迷 い な が ら、 も の づ く
高 校 生 の 時 に『 THE BRAIN』
り が 好 き だ っ た こ と、 Ｄ Ｆ Ｆ Ｗ- を （ KEIO SFC REVIEW
特 別 企 画：
始 め と し た 設 備 が 整 っ て い る こ と、 ＳＦＣ教員プロフィール）が配られ

図 工 が 好 き で、 小 さ な 机 や 小 物 入
れ を 作 る こ と に 夢 中 で し た。 湘 南藤沢高等部から内部進学をしまし
た が、 学 部 選 び の 時 に 理 工 学 部 と―湘南藤沢高等部の理系出身で、「デジタルデザイン基礎」の授業をきっかけに建築を研究するまでに至った髙部さん。
ＳＦＣで建築を学ぶ理由やきっかけについて伺った。

髙部 達也（たかべ・たつや）●「図工が好きな小学生でした」
ま ず、 Ｓ Ｆ Ｃ で 建 築 に 興 味 を持ったきっかけを教えてください。

環境情報学部3年
松川昌平研究会所属

便な思いをしないよう椅子と机を作ること」という最低限のルールて、建築系の先生を何気なく見ていたところ、松川昌平というイケおじが い ま し た（ 笑 ）。 担 当 授 業 の 説 明に「 た ぶ ん Ｓ Ｆ Ｃ で 最 も『 エ グ い 』
授業だと自負しています。楽単を求める学生はついてこられないので履修しないでください」と書かれていましたが、むしろ「思い切って取ってみなよ！」と言われている気がして、椅子を作る「デジタルデザイン基礎」を履修しました。もちろん最初は大変でしたが、椅子の形ができてくると「楽しい！」という感情が芽生えて、勉強よりも工作やＤＩＹをしているような感覚でした。先生の考え方に共感して、一年生の秋から松川研に入りました。

―
研究会に入ってから気付きや変化はありましたか。

メンバーから影響を受けています。誰しも強みと弱みがあると思うのですが、私は部材同士の接合を考えながら家具を作ることや、狭い場所でいわば「虫の目の視点」から物事を捉えることを強みとしている反面、 も っ と 引 い た「 鳥 の 目 の 視 点 」
で背景やストーリーを組み立てることが苦手です。美的センスに共感してくれる人だけでなく、より多くの

ま で、 全 て 一 人 で 手 掛 け ま し た。
滑 車 も 全 部 で 六 十 個 程、 金 属 を 曲
げ て 作 り ま し た。 三 メ ー ト ル く らいのワイヤーで全て連動するから
こ そ、 誤 っ て 怪 我 を し な い よ う にす る こ と も 重 要 で し た。 そ の た めに説明書きや頭上注意といった三角形の注意書きもレーザープリン
タで四時間くらいかけて自作しまし た。 早 く 泊 ま れ る よ う に な っ て、
宿泊者からフィードバックをもらえたら嬉しいですね。

―●敷居が低く、専門的なところまで突き詰められるＳＦＣの魅力
髙部さん自身は、残る二年間でどういったものづくりをしたいと思っていますか。
自分も悩み中なのでむしろ教えて
ほ し い で す（ 笑 ）。 デ ジ タ ル や ア ナ
ログに特化した人、名建築を作っている人は山ほどいらっしゃって、そ
ういう人には敵わないからこそ、今まで融合していなかった分野同士を結びつけて新しいことを創造しやす
いこの環境を活かして、今年は卒業
プロジェクトの方向性を決めたいです。自分も強者揃いの研究会の先輩のようにかっこいいレベルまでなれるよう精進します。

人に届けるためには価値を重ね合わせて形の必然性を高めることや、ス
トーリーに基づいたものづくりが必要です。研究会の中には自分と真逆の「鳥の目の視点」を持った人もいます。そういった人との対話から相手のいいところを盗んだり、文献の理論について議論したりして刺激を受けています。
●ＳＢＣの三畳しかない部屋を設計「泊まれるようになってほしい」

をされていますか。

― 研究会では具体的にどんなこと
松川研の正式名称はアルゴリズミッ
ク・デザイン・ラボです。 具体的にはコンピュータでプログラミングをして、他者性を獲得するために、人間が考えつかないような形を提案するアルゴリズムをコンピュータでプログラ
ムしています。人が行うと膨大な時間がかかるものを瞬時にできることが強みです。直近では、東京藝術大
学で展示会をした際に、限られたスペースで、いかにたくさんの研究会
メンバーの展示を成立させるかを考え、
らせん状に人が昇り降りできる、
ジャングルジムのような形の展示を作りました。特別研究プロジェクトでの経験が参考になりました。

―

最後に、ＳＦＣでのものづくりの魅力はなんでしょうか。
純粋な学問体系にとらわれていな
い 人 が 多 い こ と に あ る と 思 い ま す。
建築は高い専門性が求められる分野
で、ある程度閉ざされた学問領域での 一 点 集 中 型 に な り が ち で す が、オープンな研究室が多く、異分野との融合を目指しやすいＳＦＣでは新しいことにチャレンジできると思います。
ＤＦＦを始めとする加工機械やメディアセンターにあるレーザー
カ ッ タ ー な ど、 な か な か 他 校 に はない設備が揃っていることも強み
で す ね。 最 初 は 使 い に く く て も、
教 え て く れ る 人、 そ し て 教 え て く
れ る 授 業 も あ り ま す。 そ の 一 つ が「デジタルデザイン基礎」でもあると 思 い ま す。 初 め て の 人 に と っ ても 敷 居 が 低 く、 か つ 専 門 的 な と こ
ろ ま で 突 き 詰 め ら れ ま す。 本 当 に自分がやろうと思えば門戸が大きく 開 か れ て い る と 思 い ま す。 自 分の や る 気 次 第 で、 進 ん で い っ て く
だ さ い！ 研 究 会 は 早 め に 入 る こと を お 勧 め し ま す よ！ 自 分 の 性に 合 わ な く て も、 針 路 は す ぐ に 変えることができますから。
（構成：青木 陽花）

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特集｜つくるに魅せられて－学生インタビュー
73

17

03
―

特集｜つくるからはじまるはい。僕が通っていた海外の高校
で は、 微 積 分 は 大 学 で 習 う 前 提 で、
カリキュラムがプレカリキュラス（微積分の手前）で終わっていました。それで、実際に専門書などを読んだりしても、書かれている数式の意 味 が 全 然 分 か ら な か っ た ん で す。
それで、二年生の秋学期から一度研究会を抜けて、休学して勉強をして
いました。

か。

― 詳しく伺ってもいいでしょう

そうですね。これは（Ｐ 写真②参照）ウェブサイトに公開されているアニマトロニクスをプリントして実際に作ってみたものです。この作
品を一年生の春学期に製作しました。これを出発点にしていくつか作品を作っています。そういえば、途中で一度研究会を辞めたんですよ。

に没頭してきたんですね。

― ここまでずっと、ご自身の研究

ンの要素を入れようと思えたといっ
た利点はありました。

高 校 生 の 頃、 Arduino１と い う マ
イ コ ン ２に 触 れ て み た ん で す。 そ う
したら「これ、楽しい！」となって、様々な工作をし始めました。それに加 え て、 元 々 デ ィ ズ ニ ー が 好 き で、ディズニーランドの多くのアトラク
ションで使用されている、アニマト―

飯森 優斗（いいもり・まさと）●ディズニー社のイマジニアになることを夢見てま ず は、 も の づ く り に 興 味 を持った経緯を教えてください。

環境情報学部3年
高汐一紀研究会所属ね。
そうです。その次の学期に高汐研
究 会 に 戻 っ て き て、
「 学 習・ 研 究 奨

ロニクス ３を作れたら楽しいだろう
なという思いもありました。そのよ
うな経験や気持ちがあったので、Ｓ
ＦＣのＡＯ入試に出願しました。幸
運にも合格を頂き、学部一年の時から高汐一紀先生の研究会でアニマト
ロニクスを作る研究をしています。

りたいんですね！

― ディズニーランドを作る人になはい、ディズニーランドを作るエ

励金」に応募したところ採択された
ん で す。 そ れ を 元 手 に こ の 作 品 を作っています。

―●リアルさを構成するのは「自由度よりも滑らかさ」
作品を見ていると、目にフォー
カスしているように感じ取れるのですが、それはなぜでしょうか。

アニマトロニクスというのはア
ン ド ロ イ ド と 違 っ て、 人 型 じ ゃ ないキャラクターを再現する場合が
あ る ん で す よ。 ど の キ ャ ラ ク タ ーに も だ い た い 目 っ て あ り ま す け ど、
基本的な動きは瞬きという簡単なも の な ん で す。 単 に 閉 じ る だ け です か ら ね。 だ か ら、 目 を 意 識 し て作 る と い う よ り も、 作 り や す い から結果的にそうなったという感じですね。

―

デフォルメとリアル、どちらの作品を作っていきたいと思いますか。
アニマトロニクスにはちょっと逃げ道的な部分があります。アニマト
ロニクス自体はキャラクターなので、そもそもオリジナルのキャラク
ターがリアルなのかアニメ調なのかに依るんですよね。なので、リアルなのかデフォルメなのかということではなくて、キャラクターに似ていンジニアのことを「イマジニア」と言うのですが、それに憧れています。
きっかけは、中学二年生の頃にＮＨ
Ｋがイマジニアのドキュメンタリー
番組をやっていたことです。何気なくテレビを見ていたら、まさに雷に打たれたかのように「これになりた
い」と思ったんですよね。
●最初に作ったのは「体の中から出てくるエイリアン」の紹介をお願いします。

― ご自身が最初に製作された作品「体の中から出てくるエイリアン」
が、カナダの高校に通っていた時に作ったものです。これを作ろうとしを開発した
たきっかけは、 Arduino
を 見 て、 自 分 も や
人 の TED Talks
り た い と 思 っ た こ と で す。 そ れ で、で作ったら面白そう
何 か Arduino
で調な も の は な い か、 と YouTube
べていたところ、これと似たような物 を 作 っ て い る 動 画 が あ り ま し た。
その動画では、手の本体部分は３Ｄプリンタで作られていました。これをどうにか簡単に作れないかと思って い た 矢 先 に、 田 舎 の ス ー パ ー に行ったら、マジックハンドがあったんです。「これ、代わりに使えるじゃん！」と思いました。そこで作成した の が こ の 作 品（ Ｐ 写 真 ① 参 照 ）です。高校三年の学期始まりくらいの作品ですね。

るかどうかということが評価軸になります。例えば今僕の作っている猫（Ｐ 写真③参照）とか結構リアルですけど、これも僕は一種のアニマ
トロニクスだと思っています。この猫は鳴いたりしますが、単に鳴くだ
けではなくて、耳も動かすんですね。
単に猫型の何かを作るというのではなくて、本当に生きている猫をキャラクターとして再現しています。

21

すれば良いと思いますか。

４― 不気味の谷 を越えるにはどう
一年生の頃は、とにかく顔の表情を増やしたり、可動域を広げたりす
ることではないかと考えていました。要するに、自由度を上げるということですね。ところが、研究を進めていく過程で動きの方が大事だということに気付きました。生き物っ
ぽい動きをいかに再現するかということですね。例えば、日本科学未来館にあるロボットはどことなく不気味さを感じます。それは、リアルな人のかたちをしているにもかかわらず、動きがどこかぎこちないからだと思います。

―●独学でインプットし、ＳＦＣの環
境でアウトプットする
最後に、ＳＦＣでおすすめのものづくりの授業があれば教えてください。

なんでしょうか。

― ご自身のものづくりの原動力は何かを見たら、自分もやりたいと
思 う 性 格 で す ね。「 す ご か っ た 」 と
い う 感 想 だ け で 終 わ ら ず に、「 自 分
で も や っ て み た い 」 と 思 う ん で す。
だ か ら、 高 校 生 の 頃 は マ ジ ッ ク をやっていました。マジックを見る機会が多く、自分でやってみないと気が済まなかったわけです。

18

注１ マイ コ ン の 一 つ。 平 易 な プ ロ グ ラ ム
方 法 に よ っ て、 セ ン サ か ら の 値 を 取
得 で き た り、 モ ー タ ー な ど を 動 か したりすることができる。
注２ この 場 合 は 一 つ の 基 盤 の 上 に Ｃ Ｐ Ｕ
や メ モ リ な ど、 コ ン ピ ュ ー タ に 必 要
なデバイスを集積した製品のこと。
注３ 生物
 を模したロボットのこと。
注４ 現実 の 生 物 を 模 し た ロ ボ ッ ト や キ ャ
ラ ク タ ー を 製 作 す る 際、 製 作 物 の リ
ア ル さ が あ る 一 定 の 値 を 越 え る と、途端に違和感が増加する現象。

僕の知識や技術は独学で身に付けたものです。例えば、「電子工作」という授業のＳＡを三年間やってい ま す が、 こ の 授 業 で は ロ ボ ッ トの 作 り 方 は 扱 い ま せ ん。 だ か ら む
し ろ、 明 確 に「 こ れ が や り た い 」と 思 え る も の が あ る な ら、 自 分 で
徹 底 的 に 基 礎 を 勉 強 し ま し ょ う。
他の大学の公開されている授業や
教 科 書、 公 式 の ド キ ュ メ ン ト な どが役に立ちます。あと、ハードウェ
アはとにかく作っていくしかないの で、 ひ た す ら 作 る と い っ た 感 じ
で す ね。 そ の 際 に、 Ｓ Ｆ Ｃ は 非 常に 役 立 ち ま す。 こ れ だ け の ３ Ｄ プ
リ ン タ や 工 房 が あ る の で。 基 礎 を
徹 底 的 に 独 学 し て、 Ｓ Ｆ Ｃ の 資 源を 使 い、 ひ た す ら 作 っ て 検 証 す る。
これが僕なりのＳＦＣの使い方です。
（構成：浅野 悠人）

高汐研究会は基本的に好きなことを何でもやっていいよっていう研究会です。それ自体聞こえは良いんですけど、普通の大学生が研究として好きなことをやるというのは非常に難易度の高いことです。自分の研究に対してみんな愛情を注いでいるので、自分のものが一番と思っている
わけですよ。だから、他の人に影響を与えたり、逆に他の人から影響を受けたりということが頻繁にあるわ
けではないのですが、研究室のテーマである「人とロボットのコミュニ
ケーション」の影響を受けて、アニ
マトロニクスにもコミュニケーショ―●ＳＦＣで自分だけの研究を突き詰める
一年生から研究会に所属することで、他のメンバーからものづくり
に関する影響を受けたことはありますか。

特集｜つくるに魅せられて－学生インタビュー
73

19

イマジネーションを工学の力でかたちにしていく職業「イマジニア」。その職に就くことを夢見ている学生がSFCでものづくりに励んでいる。なぜイマジニアになりたいのか、研究を進めていく上で得た知見はなんなのか。そのような疑問を抱き、
高汐一紀研究会の飯森さんを訪ねた。
21

21

04
― 独学のための期間だったんです

特集｜つくるからはじまる髙部 達也 16

滑川 寛 12

P←取材中に登場したカマピクト。左は銭洗弁財天、右は鎌倉文学館を示している。目の不自由な人が触ってわかるようなモチーフになっているという。

↓できあがったのは、面によって違うアルファベットが見えるオブジェ。

↑1年次春学期：デジタル
デザイン基礎の授業で作った 椅 子（ バ リ ア ブ ル チ ェア）。背もたれや足掛けは可動式。
→2年夏特プロ：現場責任者と し て 関 わ っ たSBC近 く の木材保管小屋（βストレー
ジ）。5日間一緒に作った約40人と、完成した時の写真。

→今回の取材では、実際に3Dプ リ ン タ を 使 っ た作業の様子を見せていただいた。出力された作品
はへらを使って慎重に土台から剥がす。

↑3年次春学期：藝大にて松川研メンバーの展示品を飾った。らせん状に人が昇り降りできる。

飯森 優斗 18佐々木 晟瑚 14

P

↓写真①

P

P

→写真 ② 飯 森 さ ん が 作 成 の 数 々。
本文の「3Dプリンタで作成したアンマトロニクス」は右の小さな球状の作品を指している。

→軽トラックキャンピングカーの内装。手前のソファーは倒すとベッドになる。奥には押し入れやシンクが設置されている。

↓革細工を作る際の穴開けを補助する器具も制作されている。ハンドルを下ろすだけで穴を開けることができ、力の弱い方でも簡単に下準備ができる。

作品集 つくる に魅せられて特集｜つくるからはじまる↓文化祭で制作したタコ型の巨大おみこし。
サイズは3×2×1.5メートルで、制作期間は約1 ヶ月半。

写真③

21

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特集｜つくるに魅せられて－作品集

20

旅したこと、旅と鉄道が好きで国土交通省に就職したこと、大阪など地方都市の改革をずっとやってきたことあたりですが、原点は青年時代からのフィールドワークだと思います。
子どもの頃からボーイスカウトのキャンプや山歩きなどをやっていました。中学時代はＳＬブームで鉄道に目覚め、遠くへの旅を始めました。
高校時代はワンダーフォーゲル部の部活で毎週末に山に登っていました。梅棹忠夫さんなど京都学派の本を読んで、京都大学に行って探検部に入ろうと思っていました。無事に入学してさっそく探検部の門を叩いてみた。しかし部員は全員バリバリの新左翼でした。一年生はいきなり休学してパレスチナに行くものだと（笑）
。マルクス、レーニンは思想と― フィールドワークを好きになっ

して、組織の改革をやっています。

段階。フィールドワークの進化系と中の様子を知る、それから改革の三ド ワ ー ク で す。 ま ず は 行 っ て み る、社になりましたが、これもフィールた。改革にかかわった企業の数も百頃から好きで、その延長で生きてきした。要はフィールドワークが幼いや地理や探検、歴史に興味を持ちま

そういう活動に連動して文化人類学

を 読 ん だ り 琵 琶 湖 畔 で 合 宿 し た り。

した。一人で読む気のしない古典書

他には「政治研究会」に入っていま入れて炊いて食べたり、楽しかった。

いです。泳いで、魚を釣ってご飯にの演習林がある。原生林で川もきれた。京都の北部に芦生という農学部

クの軟弱サークルを友人と作りましで、京都の北山の散策やヒッチハイ

かった。探検部は諦めました。それ

レスチナや武力革命には興味がなられた。以来、ローカル鉄道が好き

んあって、石炭や煤煙の匂いにそそ

蒸気機関車が引く客車列車がたくさ達の影響です。民営化前の国鉄にはました。鉄道マニアになったのは友た地域とその他で差がつき始めていども。当時は、高度成長の流れに乗っになるとは思ってはいなかったけれりに興味はありました。まさか仕事から、漠然と地方活性化やまちづく

歴史に興味を持ち始めました。当時

中 枢 か ら 外 れ た 地 域 の 人 々 や 地 理、

愛着を持っている人がいる。権力の所にも歴史はあるし、地域に熱意とて熱弁を振るわれる。どんな寂れた

みると大歓迎されて、郷土史についと か、 先 祖 が 庄 屋 だ と か。 行 っ てと小学校の校長先生とか元公務員

館 を や っ て い る 人 が い る。 も と もに 行 く と、 自 宅 の 一 部 で 郷 土 博 物

ち ま し た。 鳥 取 と か 島 根 の 過 疎 地に生きる人たちや郷土史に興味を持

い ま し た。 そ れ で 地 方 の 小 さ な 町

夏休みに方々に連れていってもら

ンパスに緑あふれて開発経済学が強なく公共政策の大学院を受け、キャ

考えず、興味を優先してＭＢＡではた。キャリアデザインとかはあまり広い世界を見たいと考え留学しまし

京に移って世界が広がった。さらにう世界の存在に驚いた。卒業後に東学時代に韓国に行って日本と全然違学に応募しなかった。私の場合、大政でした。だから半分くらいしか留流は鉄道や公共交通政策など国内行

海運畑を歩んだのですが、省内の本ト的な位置づけでした。主に航空や組はいわゆる国際派、スペシャリス

ました。八〇年代の霞が関では留学

く ら い で そ の う ち 二、三 人 が 留 学 し中で海外に行きたいという人は半分がありました。でも十七人の同期の省内若手を対象に欧米留学の募集

はどのような経緯だったのですか。

― 運輸省から大学院に進学したのです。

手をやらせてもらって楽しかった

親 が 小 学 校 の 教 師 だ っ た の で、たきっかけはありますか。

に な っ て、 先 日 も ス リ ラ ン カ で サ

早稲田大学の考古学の先生と一緒にメキシコの遺跡に行くセスナ機（1983 年）

いプリンストン大学に決めました。

今回は、総合政策学部 上山信一教授に青年時代を振り返ってもらった。

トウキビ収穫の列車の機関車の助それはその後の人生にどのような影響を与えたのだろうか。

私の特徴はこれまで百十七か国をを過ごされましたか。

●フィールドワークの延長線

しかし、そんな教員にも学生だった時代がある。一体どのような学生時代を送り、― 上山先生はどのような青年時代

学生にとって教員はどこか遠い存在である。

しては嫌いじゃなかったけれど、パ

22
When I was young
73

23

When I was young

― 大学や大学院での卒業論文のいと書いた。そうしたら、「違うんだ、

小 さ な 学 校 で し た。 留 学 生 も た く

は、 当 時 一 学 年 が 六 十 人 く ら い の

プリンストンの公共政策大学院て 分 析 で き る と 痛 感 し ま し た。 本

目 覚 め た。 社 会 現 象 も 数 字 を 使 っ

ま し た。 勉 強 の ほ う で は 統 計 学 に

三九九ドルとかで行くこともでき発でカリブの島や中米に週末で行 が 安 く て、 近 く の ニ ュ ー ヨ ー クと い う 感 じ で し た。 当 時 は 海 外 旅― 運輸省を辞めてマッキンゼーにこれは外れたかな。

容でしたが、その後の中国を見ると主義化しないと行き詰まるという内した。権威主義国家はいずれは民主との関係性をテーマに論文を書きまは、権威主義・民主主義と経済成長ました。プリンストンを卒業する時

偶然、一九八七年に実際、そうなり民営化すればいいと書いたのですがをテーマにしました。地域分割して日本国有鉄道（現在のＪＲ）の再建の 大 学 院 の 入 試 で は 論 文 が 必 須 で、行政学をやりました。プリンストン

文はなかったけれど、主に政治学と当時の京都大学法学部には卒業論てコンサルティング会社のマッキン

じ寮に住んでいた友人が国鉄を辞め

面白い仕事でした。

クをした上で評価制度を考えるのは行ったりしました。フィールドワー

ソマリアやザンジバル島などにも国の大使の陳情を受けたり、出張で測るか、難題だけど面白かった。各しました。数字で援助の効果をどう

フと一緒に行政評価の仕組み作りを

Ｆの資料をもとにＪＩＣＡのスタッ

外務省に出向しました。世銀やＩＭう。それで二つ返事で帰国してすぐる、中近東アフリカにも行けるといした。政策評価の新しい仕組みを作

やる課に行ってみるかと打診されまは優しくて、外務省でＯＤＡ評価を日本にとにかく帰って来い」って怒さんいて、一年目は『ハリー・ポッ
格的な手法はマッキンゼーで学ん行かれた理由をお聞かせください。

テーマは何でしたか。

タ ー』 シ リ ー ズ に 出 て く る よ う なだ の で す が、 役 所 で は 法 律 改 正 ばられた（笑）。でも当時の人事課の人

十 八 世 紀 の 建 物 に 住 ん で い ま し た。
か り し て い た か ら、 留 学 で フ ァ ク
留学から帰る前に次はどこの局に― 大学院時代の思い出をお聞かせ

二年目は一戸建てを十人でシェア
トとデータの価値を知った意義は行きたいかという希望調査がありまください。

して住んだ。香港、北京、ネパール、
大 き い。 二 年 目 に 政 治 学 の 博 士 課

サルティング会社に移った人は、ただけれども意外と地域に多様性がワーは魅力的です。中国は一党独裁

国内でも引き続き改革モノならな

し に 行 っ て も、 ち ゃ ん と 話 し て もし、 一 年 生 が 先 生 に い き な り 質 問

当時、霞が関を辞めて外資系コン（一九八六年六月）。

役所を辞めて移ることにしました

も 自 分 自 身 を 民 営 化 し よ う と 考 え、ゼーに行きました。話を聞いて、私

ちょうどその頃、大学院の時に同キプロスなど様々な国の学生がいてした。大学院で開発援助を勉強してぶん私で三人目でした。グローバル
あって、日本の自治体より経営感度

ＳＦＣはコミュニケーションがと。外務省の仕事では様々な国の援んでもやりますが、ＮＰＯやお寺やら え る。 こ ん な に 自 由 な 環 境 は あ

専門分野 : 企
 業の経営戦略、行政改革、地域再生、に 行 っ た り。 international house 学もやりました。

な仕事をしなければいけないと薄々も高い。中国の市長とか企業の経営

取 り や す い 場 所 だ と 思 い ま す。 分

助 プ ロ ジ ェ ク ト の 評 価 を し ま し た。
神 社 の 経 営 改 革 に 興 味 が あ り ま す。

ま り な い で し ょ う。 古 い 日 本 の 組

総合政策学部 教授― 最後にＳＦＣの学生に向けて感じていたし、いろいろな企業の中者には、一緒に仕事をすると面白そフィールドワークの延長で面白かっ

執 筆 の ほ う で は「 改 革 と イ ノ ベ ー

織だといろいろな理由や都合でな野が違う先生同士でも会話が弾むた。コンサルティングも企業と戦略ション」を体系化したい。秋学期のか な か 本 音 で 話 せ な い こ と が あ る。

（うえやま・しんいち）

メッセージをお願いします。

身を見られるのは、フィールドワー
うな人も多い。

を評価して方策を提案する仕事で同名の授業でも言っていることですミュージアムマネジメント

クに似てエキサイティングだろうす。転職した当初は全然違う仕事にな い で、 全 く 違 う 分 野 の 人 と も 付

Ｓ Ｆ Ｃ は、 そ う い う 壁 を 取 っ 払 う

あまり体系化されていない。厳しい

き 合 う と い い。 周 り に 全 然 違 う 発が、改革とイノベーションは過去の状況の中でリーダーがどうやって出想で尖ったことをやっている人が思えたけれど、今にしてみるとどってきて成果を出すのか。こういう時た く さ ん い る。 そ の 人 た ち が 何 をと い う ポ リ シ ー で で き て い る。 だにはこういう人が勝つんだとか、法考 え て、 な ぜ 楽 し そ う に や っ て る

知見とか伝記とかが山ほどある。け則があるはずです。チームや組織のか。 そ れ を 解 明 す る こ と 自 体 が 知

ちもフィールドワークの延長上にあ

これまで国内の大都市、大阪、東作り方にも巧拙がある。ロシアとウ的 に 面 白 い 作 業 だ と 思 う。 知 ら なからサークルや研究会の中に籠ら

京、愛知、新潟などの戦略づくりやクライナがいい例です。国家の運営

い 人、 異 分 野 の 人 と 深 く 話 を す る

れども、個別のエピソードが多くて改革をやってきました。その経験がにもビジネスのものの見方ややり方

ことを大事にするとＳＦＣ生活はりました。

使える分野として、次は海外の都市が影響する。そういうものを体系化

ますます楽しくなるでしょう。

― 今後はどういったことを行いた

戦略や村おこしをやりたい。特にアして本にしたい。ゼレンスキー氏のいですか。

ジアや中国の都市改革は面白いと思インタビューもぜひやりたい。

（構成：工藤 美桜）

い ま す。 中 国 人 の ス ピ ー ド 感 と パ

上山 信一

面白かったから世界銀行に出向した

程の授業に入れてもらったり人類

24

み ん な で 料 理 を 作 っ た り、 買 い 物

When I was young73

25

イスタンブールにて刃物研ぎ

No.04

我が子のようなSFC

正 直 言 っ て ま だ 実 感 に 乏 し い。 そキ ャ ン パ ス に い る ぐ ら い な の で、

来 て い て、 コ ロ ナ 禍 の 状 況 よ り もの と、 引 き 続 き 非 常 勤 と し て 毎 週

急にＳＦＣを離れることになった

定年退職までまだ五年を残して体 が 我 が 子 の よ う で も あ り、 私 にた く さ ん あ っ て、 Ｓ Ｆ Ｃ の 空 間 自インを対象に学生と考えた場所が所以外にもキャンパス空間のデザ

通 り 寝 食 を 共 に し て き た。 こ の 場と拠点として研究室の学生と文字

一 棟「 森 ア ト リ エ 」 を そ の 後 ず っの 原 点 で も あ る。 さ ら に そ の 中 のを標榜した私自身の建築家としてらの刺激を受けられることも事実

ら な い。 そ の 結 果、 思 わ ぬ 分 野 か

己表現をする準備をしなくてはな

度相手の知識や関心に合わせて自異 な る こ と が 日 常 だ か ら、 あ る 程も文化的背景も理解できる言語もでは近くにいる人間の学問的関心だ。 教 員 で も、 学 生 で も、 Ｓ Ｆ Ｃ

まう現実を改めて感じているから●ＳＦＣのお気に入りのスポットれにも増して私の場合ＳＦＣは単識に毎日トレーニングのように続く 気 構 え が 芽 生 え る。 こ れ を 無 意

リットを探し出して協力関係を築だ が、 そ れ 以 上 に、 一 見 バ ラ バ ラ

事務所で働き始め最初に設計担当
を 任 さ れ た 建 築 だ か ら、 隅 々 ま で知っているということに関してはＳＦＣの学生とともに住環境と業にできた木造の小規模研究棟群は、コート横の木立の中に二〇〇〇年

そしてキャンパス東側のテニス

休耕田は、
今「鴨池」となっている。

一九八七年に見た丘陵地の谷間のる。 ま だ 設 計 も 始 ま っ て い な いの外では全く普通のことではなく、際 連 携 」 と か い う こ と が、 Ｓ Ｆ Ｃ

受け止めていた「領域横断」とか「国え日常生活の一部のように自然に倒 的 な 力 で あ る。 経 文 の よ う に 唱

Ｃの持つ多様性と協調性の持つ圧た 今、 強 烈 に 感 じ て い る の は Ｓ Ｆ

少しだけど外から眺める視点を得る特権だと思ってもらいたい。

分自身の核となる部分を育てられ

極 的 に 対 峙 し て、 そ れ が む し ろ 自解 に 苦 し む こ と で も、 と に か く 積も、 言 葉 が 通 じ な く て も、 少 々 理に 来 た か ら に は、 全 く 違 う 分 野 でる と 思 う。 学 生 の 諸 君 に は Ｓ Ｆ Ｃを活かすという生命力を育ててい

け て い る こ と が、 社 会 の 中 で 自 分

務環境の融合をテーマに開始したともすれば利害の一致する小さな二 十 五 年 間 も 中 の 人 だ っ た 後、研究室の最初の成果であると同時集団の中に向かう心情が優ってしおそらく誰にも負けない自信があ●ＳＦ Ｃの学生へのメッセージ

とってはキャンパス全てがお気にSFCが映し出されているのだろうか。

に二十五年間職場だっただけでな

ただいた。多様な学問領域の中を常に第一線で活躍されてきた先生方の目には、どのようなな方向性から共通点や共有のメ

残っていることやお気に入りの場所、これからのSFCに期待することについて寄稿してい入りのスポットかもしれない。

去る3月SFCをご退職された先生方に、これまで長く教鞭を執られてきた中で特に思い出に

く、 大 学 院 を 卒 業 し て 槇 総 合 計 画

贈 る 言 葉に、 そ の 後、 情 報 時 代 の 環 境 建 築

26
贈る言葉
73

27

（いけだ・やすし）

経

歴：1996年-2006年 環境情報学部 助教授
2007年-2022年 政策・メディア研究科 教授
2022年同 特任教授／東京大学 教授
学
位：工学博士（2007年）
専門分野：建築・都市設計、建築情報学

池田 靖史

経

歴：1996年-2004年 環境情報学部 助教授
2005年-2022年 環境情報学部 教授
学
位：医学博士（1991年）
専門分野：精神医学・ 精神分析学・ 乳幼児精神医学・学校精神保健経歴：2009年-2022年 看護医療学部 教授
学
位：博士（看護学）（2008年）
専門分野：基礎看護学・看護倫理・看護理論

慶應ＳＦＣ学会ウェブサイト

の卒業生の多彩な活躍から証明されていると思います。
し か し、 多 様 な チ ャ レ ン ジ を 支
え る 可 能 性 空 間 を 維 持 す る の は、
そんなに簡単なことではありません。 今 で こ そ、 多 様 性 diversityの重要性が認められるようになり
ま し た が、 Ｓ Ｆ Ｃ は 三 十 年 以 上 前の キ ャ ン パ ス 創 設 時 か ら、 学 際 的で多様性に富むキャンパスを目指
し て き ま し た。 元 総 合 政 策 学 部 長
で 数 学 者 の 河 添 健 先 生 は「 Ｓ Ｆ Ｃ
はカオスだ」とおっしゃっていま
し た が、 カ オ ス 状 態 を 維 持 し 続 ける の は 大 変 で す。 安 定 化 を 求 め て
い く つ か の 集 団 が で き た り、 勢 力争いが起きたりして多様性は失われ が ち で す。 で も Ｓ Ｆ Ｃ は 違 い ま
した。教員も学生も、多様性に富み、カ オ ス で あ る こ と に 価 値 を 置 き、
そ れ を 楽 し ん で き ま し た。 安 心 して、 一 人 一 人 の 違 い が 認 め ら れ、
居 場 所 が あ り、 多 様 な チ ャ レ ン ジ
が で き、 出 る 杭 を 伸 ば せ る、 こ のキ ャ ン パ ス の 良 さ を、 在 学 生 の 皆
さ ん は 是 非 存 分 に 楽 し ん で、 そ して次の世代に引き継いでいって欲しいと願っています。

私 は、 広 大 な 緑 に 囲 ま れ、 ゆ っが心を和ませてくれる雰囲気があ場 で す。 看 護 医 療 学 部 の 校 舎 全 体とτ館の大きな桜の木がある駐車い う と、 看 護 医 療 学 部 校 舎 の 中 庭中でも特にお気に入りスポットとと思います。

準備されていることは素晴らしいめ、 と も に 活 動 で き る 学 習 環 境 がさ ま ざ ま な 人 と 出 会 い、 交 流 を 深

情 報 学 部、 看 護 医 療 学 部 の 学 生 がい ま す の で、 総 合 政 策 学 部、 環 境

http://gakkai.sfc.keio.ac.jp/

く り し た 時 間 が 流 れ、 四 季 を 感 じ

り ま す が、 特 に 中 庭 の テ ー ブ ル で最 後 に、 皆 様 に メ ッ セ ー ジ を 送

チャレンジしながら成長する時期●ＳＦＣの学生へのメッセージ
で あ り、 私 は キ ャ ン パ ス ラ イ フ を通 し て、 学 生 一 人 一 人 が、 安 全 に
二 〇 二 二 年 三 月 三 十 一 日、 Ｓ Ｆ
チャレンジできる環境がとても大Ｃ を 定 年 退 職 し ま し た。 恩 師 で あ切だと思っています。
り、 Ｓ Ｆ Ｃ の 創 設 準 備 か ら 関 わ っ
私 は Ｓ Ｆ Ｃ を「 出 る 杭 を 伸 ば すていた小此木啓吾先生から声を掛
キャンパス」にしたいと思っていま
け て い た だ き、 一 九 九 六 年 に Ｓ Ｆした。学部長時代、
ＳＦＣ志望者に、Ｃ に 着 任 し て か ら 二 十 六 年、 無 事に 退 職 の 日 を 迎 え る こ と が で き、 ＳＦＣの小論文対策として『ドラえもん』
を薦めている記事を見ました。
関係する皆様への感謝の気持ちで
ＳＦＣはまさにドラえもんのポ一 杯 で す。 二 〇 二 二 年 二 月 二 十 三
ケットのようなキャンパスです。私日に行った最終講義の最後にお話
し し た「 Ｓ Ｆ Ｃ へ の メ ッ セ ー ジ 」 の専門とする精神分析には「可能性」と い う 言 葉
空間 potential spaceを贈る言葉にさせていただきたいが あ り ま す。 外 的 現 実 と 内 的 現 実と 思 い ま す（ ち な み に 最 終 講 義 は
慶應ＳＦＣ学会のサイトから見る （現実と空想、母親と乳児など）の中間にあって、「こんなものがあっことができます）。
た ら い い な、 で き た ら い い な 」 と私 は 精 神 科 医 と し て、 心 身 ウ ェいう夢や空想を実現できる場であル ネ ス の 授 業 を 担 当 し、 心 身 ウ ェが で き る、り、 遊 ぶ こ と playing
ル ネ ス セ ン タ ー 所 長、 そ し て
創 造 性 が 発 揮 さ れ る、 世 界 と 真 剣
二〇一七年からは二年間学部長をに か か わ れ る 空 間 で す。 Ｓ Ｆ Ｃ は
務 め、 キ ャ ン パ ス の メ ン タ ル ヘ ル
教員も学生も、「こんなものがあっ
ス の 向 上 を 考 え て き ま し た。 メ ン
た ら い い な、 で き た ら い い な 」 とタルヘルスから考えると、大学キャン パ ス は、 多 く の 学 生 が 思 春 期・ いう夢に、真剣に、楽しく、向き合って い ま す。 学 生 時 代 に そ ん な 可 能
青 年 期 を 過 ご す 場 所、 青 虫 か ら さ
性 空 間 と し て の キ ャ ン パ ス で、 夢
な ぎ を へ て、 蝶 に 変 身 す る 時 期 をにチャレンジする体験ができた学
過 ご す 場 所 で す。 家 族 と の し が らみを離れて、勉強・研究・課外活動・ 生 は、 社 会 に 出 て か ら も 豊 か な 創
造 性 を 発 揮 で き ま す。 そ れ は 多 く
恋 愛 な ど、 自 由 に や り た い こ と にることができる美しいＳＦＣの学生が勉強したり、語り合ったり、

り ま す。 そ れ は「 自 分 を 選 ぶ 」 こ●ＳＦＣのお気に入りスポット

キ ャ ン パ ス が 大 好 き で す。 キ ャ ン

ランチを摂っている姿を眺めるのと に つ い て で す。 フ ラ ン ク ル は、

ス ポ ッ ト に な り ま し た。 そ の 後 もげた桜が素晴らしく忘れられない

館 に 行 き、 駐 車 場 に 車 を 止 め 見 上

ま た、 研 究 関 連 の 用 で 初 め て τと つ だ け 自 由 が 残 さ れ て い る。 そうな状況になろうとも人間にはひている存在」であること、「どのよの 中 か ら「 人 間 は 人 生 か ら 問 わ れ

多 く の 名 言 を 残 し て い ま す が、 それはどう行動するかだ。
」という言
葉 を 贈 り た い と 思 い ま す。 人 生 の選 択 で 大 切 な こ と は「 ど う い う 自

間 の や る こ と で、 な に ひ と つ 人 間

精神科医だった、なだいなだは「人る の も よ い か も し れ ま せ ん。 で きに つ い て、 時 に は 静 か に 考 え て みいます。「かくありたい本当の自分」

分でありたいのか」を自分自身と的なものでないものはない」と言っる だ け、 後 か ら 自 分 の 心 が 温 か く

看護医療学部の学生に最も望んて い ま す。 人 間 と 社 会 に つ い て 多なるような選択を対 話 し「 自 分 を 選 ぶ 」 こ と だ と 思●ＳＦ Ｃの学生へメッセージ

桜の季節になると訪れていました。

タウ

パ ス 全 体 が 好 き な の で す が、 そ のが好きでした。

看護医療学部校舎中庭 HP より（はまだ・ようこ）

濱田 庸子（みやわき・みほこ）

宮脇 美保子

28
贈る言葉
73

29

で い る こ と は、
「 人 間 理 解 」 で す。

くのことを学んでほしいと思って

!!

No.06

No.05

豊かな自然の中で出る杭伸ばすキャンパスで挑戦を楽しんで中山俊宏さんを偲ぶ
加茂 具樹

30
中山俊宏さんを偲ぶ
73

31

こんなかたちでお返しの文章を書くことになるとは思いもしなかった、中山俊宏さんは、私が学部長に就任したとき、『三田評論』誌に私を紹介する
文章を寄せてくれた。あたたかみのある言葉で激励してくれた。
私には中山さんの学術的貢献や評価を語ることはできない。私は専門家としての活動にたいして敬意をいだくとともに、友人として、同僚として、中山さんの言動から溢れ出てくる感性に強く惹かれていた。その思いを読者諸氏と共有することで弔いの言葉にしたい。
二〇一四年の話をしたい。
この年の七月二九日の夜、私は中山さんと食事をした。私の手帳にそう書いてある。場所は、横浜駅の近くにある、私が気に入っているフランス料理のお店だった。残念ながら、このレストランは、
この六月に閉店してしまった。
八年前のこの日は、中山さんが総合政策学部に着任したことを祝うための食事会だった。だが、私にはもう一つの思いがあった。
時間はさらにさかのぼる、私が三〇代だったころ、ある省庁の研究会に私は中山さんとともに参加していた。輪番で報告するこの会は一年近く続いた。
ある日、私は報告を担当した。それはテーマ設定も分析もイマイチだった。
要するに失敗した。私は自分の不甲斐なさに落胆したことを鮮明に覚えている。そして会合が終了してすぐ、中山さんが声をかけてくれたことも覚えている。しかし、何と応じたのかはまったく覚えていない。
年度が替わっても研究会は継続したが、私は招かれなかった。それは当然の結果だったが、私は中山さんと会合で会えなくなったことを悔いた。だから、食事の機会にあの研究会のことを聞きたかった。
中山さんは、私の失敗を覚えていた。ふつう、人は他人の失敗に関心なん
かないはずだが、覚えてくれていた。中山さんは「また会えましたね」と笑いながらいい、あの時の私の何が失敗だったのか、ご自身の考えを話してくれた。実は、
たまたま私たちは、
この年の四月に同様の研究会で再会していた。
だけれども中山さんは、私がおずおずと自らの失敗の話を提起するまで黙ってくれていた。

中山さんは、とてもよく人をみていた。研究の最大の関心は人間にあったのではないかと思う。私が権威主義政治にたいするステレオタイプ的な見方、
すなわち、抑圧的な政治と特異な政治指導者による支配という一般的な理解に違和感を抱いていることに、中山さんが関心を示していたのは、人間の政治的営みそのものに関心があったからだろう。抑圧的な政治では支配は安定
し な い し、 コ ス ト も か か る。 だ か ら 独 裁 者 は 抑 圧 だ け で な く、「取り込み」
をつうじて支配を維持しようとする。そんな独裁政治の実像をめぐって私た
ちはよく話をした。この問題について、もっと中山さんと議論をしておきたかった。
中山さんは、こまやかな心遣いをみせることができる人でもあった。メイ
ンストリームにいない存在に常に目を向けていた。人が抱く疎外感について考える必要があると、常々話をしていた。私が学部長になってからも、常にそうアドバイスをくれた。中山さんのこの感性はどこから来ているのか。それは、シャイで、笑顔を絶やさないお人柄だからというよりも、中山さんの学問的な凄みと孤独さにあると思う。
悲しいことに、私たちがこの問いの答えにふれる術は限られてしまった。
残された方法のうち、おそらく最も的確な方法は、中山さんの学問的な源泉ともいえる博士論文『米国共産党研究にみる政治的知識人エートスの変容』を読み込むことだろう。同書は、年度内に勁草書房から刊行されることが決まっている。中山さんという教育者、研究者がどのようにかたちづくられてきたのかを知ることができるはずだ。
中山さんは『三田評論』誌に寄せてくれた文章で、私がキャンパスの錨となる、と期待してくれた。
「立ち止まるということではない。自分の場所を確認し、方向性を示す。そうしたリーダーシップのあり方」を示してくれる、と。
そう、三〇年という時間を経てキャンパスで展開してきた総合政策学は、
いま三〇年後の学生達に何を示すかが問われている。そのために、私は学部長に就任してすぐ総合政策学の現在を示すブックプロジェクトを起動させた。来年の新春にはこれが完成する。これは学部とキャンパスの次の三〇年を構想するための礎となるはずだ。
私たちは、この成果を中山さんと祝い、次に向けた取り組みを中山さんと歩むことができない。痛恨の極みだ。それでも、私たちは先に進む。これが中山さんとの約束だと思う。
将来、再会した時、胸を張って話をしたい。

中山 俊宏（なかやま・としひろ）

国際政治学者。博士（国際政治学）。2014 年より慶應義塾大学総合政策学部教授の任にあった。2022 年 5 月 1日逝去。享年 55 歳。

73
編集後記
慶應SFC学会

SFC と、ものづくり。入学前から両者の繋がり

発行人

秋山 美紀（会長 / 環境情報学部 教授）を感じていたものの、ハードルが高く感じていまし担当幹事

宮代 康丈（総合政策学部 准教授）

た。特別な能力も知識もない。何から始めればいい

事務局

田坂 真美

のかすら分からない。だからこそ知りたい。やって編集長剱持 里菜（環境情報学部 3 年）

副編集長

本多 美南海（総合政策学部 2 年）

編集委員

青木 陽花（総合政策学部 3 年）
浅野 悠人（環境情報学部 3 年）
池本 次朗（環境情報学部 2 年）
工藤 美桜（総合政策学部 2 年）
安永 楓哉（環境情報学部 2 年）
荒井 美海（環境情報学部 1 年）
坂井 壮眞（環境情報学部 1 年）
島田 智宏（総合政策学部 1 年）
藤田 叶子（総合政策学部 1 年）
松本 こころ（総合政策学部 1 年）

表紙デザイン

松井 晴大（総合政策学部 3 年）

表紙イラスト

松木 南々花（環境情報学部 4 年）

みたい。そんな気持ちを原動力に、特集を決めました。
73 号は、「つくるからはじまる」をテーマに、SFC でものづくりをやってみたい方や、今まであまり SFC でのものづくりについて知る機会がな
かった方にも楽しんでいただける、いわば入門書のような特集になっています。この特集が、私のように興味はあったけれど今まで踏み出す勇気が出な
かった皆さんの背中を押すものになることを心から願っております。
連載は前号で 2 年ぶりに復活し、好評を博した「When I was young」と、退職された教員の皆様
からの温かいメッセージを賜った「贈る言葉」の 2本立てです。こちらもぜひ、ゆっくりとお楽しみく
ださい。
そして、今 73 号も取材やご寄稿をお願いした多くの皆様のご協力を元に完成させることができました。この場をお借りして、深く感謝を申し上げます。
2022.7.30 編集長 剱持里菜

発行日
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2022 年 8 月 10 日
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0466-49-3437
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0466-60-1441

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