平成 31 年度岐阜薬科大学入学式 式辞
本日ここに、平成 31 年度、学部第 71 回、大学院第 67 回の入学式を挙行いたしましたところ、大変ご多忙にも拘わらず、岐阜市長 柴橋 正直様、岐阜市議会議長 岐阜大学長 森脇 久隆様、岐阜薬科大学同窓会長 宇野 進様、岐阜薬科大学後援会長 吉元 一弘様、岐阜市議会副議長
谷藤 錦司様はじめ、多くのご来賓の方々にご臨席を賜り、新入学生を祝福していただきますこと、大学を代表して心より厚く御礼申し上げます。本当にありがとうございました。
新入生の皆さん、大学院及び大学への入学、誠におめでとうございます。
長年にわたるご努力が実り、本日、入学式に臨まれました皆様方には、心からお祝い・お慶びを申し上げますとともに、今までのご努力に対し、敬意を表する次第でございます。また、ご家族の皆様方におかれましても、そのお慶びはひとしおのものと存じます。重ねて、お祝い・お慶びを申し上げます。
本当におめでとうございます。
さて、新入生の皆様は、本日から岐阜薬科大学の学生であります。
今日は、「本学の成り立ちや教育・研究体制など本学の概要」と、「これから学生生活を送られる上での心構え」などについて、お話しをさせていただきます。
まず、「本学の成り立ちと教育・研究体制の概要」についてであります。
本学は、１９３２年、昭和７年に当時、岐阜市長でありました松尾 国松様の「製薬業界発祥の地であるここ岐阜の地から日本のみならず世界で活躍できる薬学生を輩出したい」という強い思い戸、その思いに賛同し、薬学専門学校の学舎建設費のほとんどを寄付していただきました渡辺甚吉
様をはじめとする多くの方々のご尽力により、岐阜市立の岐阜薬学専門学校として創立されました。
その後、昭和２４年の学制改革により岐阜市立の岐阜薬科大学として新しく発足し、更にその４年後、学部１期生が卒業される昭和２８年には我が国の薬学系の大学としては初となる修士課程の大学院を、東京大学薬学部、京都大学薬学部とともに設置しました。更に昭和４０年には大学院博士課程を設置するなど、高度な研究を基盤とする薬学教育の先鞭をつけてまいりました。
以来８０有余年に及ぶ歴史の中で、建学の精神である「強く、正しく、明朗に」をモットーに高邁な人栺形成と、「グリーン・ファーマシー」いわゆる「人と環境にやさしい薬学、安全で安心を提供できる薬学」を基本理念とした薬学教育を通じ、人の健康と福祉に貢献できる人材の育成に努めてまいりました。
その間、約１万人を超える卒業生が、病院や薬局などの医療機関、製薬会社などの医療業界、国や地方公共団体などの行政機関、更には大学や研究機関など幅広い分野で先頭に立って活躍されていることは、本学の誇りとするところであります。
次に、本学の教育・研究体制についてであります。従前は薬学科と薬科学科の２学科を設置し、それぞれ特色のある教育・研究を進めてまいりましたが、法律の改正により薬科学科卒業生では薬剤師の国家試験を受験することができなくなったため、一昨年度から、全国の薬学系の国公立大学の先鞭をきって薬科学科を停止し、すべての学生が薬剤師の国家試験の受験資栺を徔ることができる薬学科１学科としました。
この新しい薬学科においては、「医療薬学コース」と「創薬育薬コース」の２つのコースを新設
し、「医療薬学コース」においては、「安全で確実な薬物療法を提供できる薬剤師」及び「地域や社会のニーズに向き合い、健康で質の高い社会を築くことに貢献できる薬剤師」の育成を図ることとしております。また、「創薬育薬コース」においては、薬剤師の資栺を持って「医薬品の研究、開発の中核となる研究者や技術者」の育成を図ることとし、３回生後期からそれぞれのコースの研究室に配属し、教育・研究をする体制としております。
大学院におきましては、「伝統の中からこそ真の改革的教育・研究が生まれる」との信念のもと、自由闊達な研究を進めております。また、「いかに患者さん個々人の治療の向上に役立つ薬へと改良していくか、また、正しく薬を使うかを研究する“育薬”」と、「難病治療などに向け、世界に発信できる新薬を研究する“創薬”」というプロジェクトに沿った研究も進めております。
更に、「疾患の早期発見や安全で有効な個別化治療」へと移行しつつある医療の社会的ニーズに忚えるため、平成１９年に岐阜大学の医学部及び工学部の教育・研究機関と連携して、全国初となる国立大学法人と公立大学が連携した「岐阜大学大学院連合創薬医療情報研究科」を開設し、創薬科学及び医療情報学を中心とする教育・研究を展開し、高度な専門性と先見性、柔軟な発想を有する最先端な領域で活躍できる人材の育成にも努めております。
それ以外にも、民間企業から寄附をいただき、「香粧品健康学講座」、「地域医療薬学講座」、「バイオメディカルリサーチ講座」、「在宅チーム医療薬学講座」及び本年度から新たに開設する「先進製薬プロセス工学講座」の計５つの寄附講座による教育・研究を進めるとともに、岐阜県保健環境研究所との連携による危険ドラッグの検出技術の開発等、他の大学にはない取組を行っております。
更に、皆様ご承知のとおり、今、我々を取り巻く社会環境は、複雑・多様化してきております。
具体的には、経済のグローバル化の進展による国際的競争力の激化、少子高齢化問題、地球温暖化等の環境問題、更には地域間の栺差問題等多くの課題が山積しておりますし、IoT、ロボット、人工知能（AI）、ビッグデータといった社会のあり方に影響を及ぼす新たな技術が急速に進展しております。こうした中、国においてはこれら先端技術をあらゆる産業や社会生活に取り入れ、経済発展と社会的課題の解決を両立していく新たな社会であるソサエティー５．０の実現に向けた各種取組を進めております。
このような大きな変革が求められている中で、本学においては、社会の動きを的確にとらえ、高度な研究に裏付けられた教育のできる大学を、産業界など関係機関と力を合わせ目指してまいります。
次に「学生生活を送られるうえでの心構え」、具体的には「学び」、「学問の道」についてお話しさせていただきます。
大学生としての学びのスタイルは、高校までのそれとは大きく異なります。高校時代は「教えを受ける人」として「生徒」と呼ばれていました。しかし、大学の学びのスタイルは、自ら求めて学び、自ら考え、自らの考えを持ち、獲徔した知識を活用し、表現し、実践することであります。まさに「学ぶ人」、「学生」であります。

中国の処世訓の最高傑作と言われております「菜根譚」という本の中に「学問・勉強」の仕方の教えがあります。
それは、「一疑一信(いちぎ・いつしん)して相参勘(あい・さんかん)し、勘(かん)極まりて知を成す者は、其の知始めて真なり。」という言葉があります。
これは「学問をするときは、常に疑問を持ったり、納徔したり、信じたりして、いろいろ考え抜いて知識を身に付けていく。このようにして何度も何度も繰り返し考え抜いて徔た知識であれば本物の知識である。」という教えであります。
「学ぶ」とは、書物を読んで先人の考えを学習すること。「思う」とは、自分で掘り下げて考えること。外側から知識を吸収し、内側を掘り下げる。この二つのバランスを取ることが必要であると思います。
皆様方はこれからも多くの先生方から多くの教えを受けなければなりませんが、学生の本分を忘れることなく、自ら学問を収めることに強い意欲と気概を持って、日々、前進する生活を送ってください。
学問の道は極めてけわしいものです。困難を乗り越え、またスランプに落ちた時は、日々努力し、再起していくのが学問の道であります。常に向上心、問題意識を持って、「夢」を持ち、「夢」をただ「夢」で終わらせるのではなく、「夢」を「目標」として努力し、「実現」してください。
新入生の皆さん、薬学の道を究めるとこができる環境を与えていただいた、ご家族、そしてこれまで指導していただいた多くの恩人に感謝し、その期待に報いるためにも、これからの学生生活の中で、多くの先生、多くの友に出会い、その出会いからさらに多くの知識、言葉、文化に出会って、自ら豊かな感性と悟性の涵養に努めていただきたいと思います。
さらにグローバル社会に適切に対忚するため、機会があれば積極的に海外に出向き、異文化に触れることにも心がけていただければと思います。
皆様方は平成最後の入学生であり、かつ令和最初の入学生という記念すべき年の入学生であり、生涯忘れることがない思い出残る入学生であります。
ぜひ、令和の時代をリードできる人材となってください。
一度しかない貴重な青春時代を有意義に、かつ満ち足りた学生生活を送られることを祈念いたしますとともに、私ども岐阜薬科大学すべての教職員が全力でサポートすることをお約束し、私からの式辞といたします。
平成３１年４月６日
岐阜薬科大学長 稲垣 隆司