高度なロジスティクス実現に向けての研究拠点形成と人材育成

文部科学省

私立大学研究ブランディング事業

高度なロジスティクス実現に向けての研究拠点形成と人材育成
─ロジスティクス・イノベーション・プロジェクト─

Ministry of Education, Culture, Sports, Science and Technology「Private University Research Branding Project」
Logistics Innovation project
流通経済大学が進める本プロジェクトは、文部科学省「平成30年度私立大学研究ブランⅡ．事業の目的ディング事業」の支援対象として選定されま日本政府が目指す「Society 5.0」
、すなわした。
「私立大学研究ブランディング事業」
は、

ち超スマート社会とは、「必要なもの・サー学長のリーダーシップの下、大学の特色あるビスを、必要な人に、必要な時に、必要なだ

研究を基軸として、全学的な独自色を大きくけ提供し、社会のさまざまなニーズにきめ細打ち出す取組を行う私立大学・私立短期大学かに対応でき、あらゆる人が質の高いサービに対し、重点的に支援するものです。以下、スを受けられる社会」と定義され、ロジスティ本プロジェクトの事業概要、事業の目的、期クスが目指すところと同じである。しかしな待される研究成果、実施体制、2018年度の実がら現在、物流、ロジスティクス分野は、人施目標及び事業成果、2018年度の自己点検・手不足に端を発した物流危機に直面し、従来評価を紹介します。のシステムでは立ちいかなくなっており、抜Ⅰ．事業概要

本的な改革が要請されている。
一方、IoT、AI、ロボットなどの新技術の流通経済大学は、「流通経済一般に関する進展は、ロジスティクスを今後大きく変革し研究と教育を振興する」という建学の精神のていくことが予想され、その点においても、もと、体制を整備し、「物流、ロジスティクロジスティクスは大きな転換期を迎えていスは流通経済大学」という評価を既に得ている。

る。これをさらに推し進め、ロジスティクス

国土交通省による「総合物流施策大綱（2017に関する研究拠点を形成し、人材を育成する。

～ 2020年度）」においては、「①今後の社会ロジスティクスの重要性を社会に発信し、超構造の変化やニーズの変化に的確に対応するスマート社会に欠かせない、ロジスティクス・とともに、②人材や設備等の資源を最大限活イノベーションをけん引する「ロジスティク用してムダのない構造を構築し、③第４次産スの未来をつくる大学」のブランドを確立す

業革命への対応も含め「高い付加価値を生みる。

出す物流」へと変革することが必要である」
37

高度なロジスティクス実現に向けての研究拠点形成と人材育成図

事業概念図としている。高度なロジスティクスを実現す

スを柱とした学部を持ち、これまでも、物流、るためには、ロジスティクス・イノベーショ

ロジスティクス研究の発展、日本の物流政策ンが欠かせず、その実現を支える研究拠点のの発展、物流人材の育成の中核として寄与し、形成と高度なロジスティクス人材の育成が欠一定の評価を得てきた。本事業では、これをかせない。

さらに推し進め、経済、産業、生活に欠かせ

本学は、日本で唯一といえるロジスティク
38

ないロジスティクスの重要性を広く社会に発高度なロジスティクス実現に向けての研究拠点形成と人材育成

信し、位置づけを高めると同時に、超スマー

進展は、ロジスティクスに大きな変革をもたト社会に欠かせない、ロジスティクス・イノらすことが予想される。物流現場において、ベーションを、企業、業界団体、政府等とと無人走行によるトラック、ドローン、さらにもに、けん引し、「ロジスティクスの未来を物流センター内の自動化、無人化などの変革つくる大学」として、展開していくことが目をもたらす。同時に、現場レベルの変革だけ的である。

ではなく、物流産業が従来の労働集約型からⅢ．期待される研究成果装置型産業に転換するほか、物流技術、情報技術を駆使したプラットフォーム型に転換し本事業で期待される主要な成果は、以下のていくことが予想される。また、サプライ3プロジェクトの達成である。なお、国土交

チェーンから見ても、生産、販売とロジスティ通省による「総合物流施策大綱(2017 ～ 2020

クスが統合、融合し、生産方式が変化する一年度)」において、「強い物流」を実現するた方で、より付加価値を高めるバリューチェーめの視点として「繋がる」「見える」「支える」

ンへの転換が予想される。

「備える」「革命的に変化する」「育てる」の6

本検討では、IoT、AI、ロボットなどの新つが掲げられているが、本事業における研究技術の進展がロジスティクスにどのような変体制の形成は、
特に「革命的に変化する」「繋革をもたらすか、さらにロジスティクス変革がる」「支える」「備える」の実現に、人材育が経済、産業全体に与える影響について、中成は「育てる」に繋がるものである。

長期的なロジスティクス・イノベーションの

１．社会システムとロジスティクスに関するロードマップを提示するものである。
同時に、研究拠点の形成

社会が求める新たなロジスティクス像につい２．地域とロジスティクスに関する研究拠点て検討する。の形成

・社会を支えるロジスティクスの検討につい

３．高度なロジスティクス人材の育成て
特に、ロジスティクスにおける災害対応を

１．社会システムとロジスティクスに関する中心に検討する。東日本大震災発生時におい研究拠点の形成ては、政府、地方自治体による緊急支援物資

本プロジェクトでは「ロジスティクスの高が避難所等に供給されない、企業においても、度化」「社会、生活を支えるロジスティクス」

商品が供給できない、サプライチェーンの途「新たな分野でのロジスティクス展開」の3つ絶といった問題が発生した。本検討では、このテーマを研究する。

れらの問題に対応するべく、リダンダンシー・社会システムと高度ロジスティクスの検討のあるロジスティクスシステム構築に向けてについての、問題点、課題の抽出、今後の対応のあり近年のIoT、AI、ロボットなどの新技術の方について検討する。特に、災害時対応は、
39

高度なロジスティクス実現に向けての研究拠点形成と人材育成

公共だけ、あるいは企業単独での対応が難し

圏向け、全国向け、海外向けの流通ルート、く、官民連携、企業間連携による取り組みにロジスティクスシステムの構築のあり方につついて検討し、提言する。

いて検討し、地域の活性化につながるプロ・新たな分野でのロジスティクス展開の検討

ジェクトに展開していく。同時に、地域と企について業活動の共生を目指すため、ロジスティクス

新たな分野でのロジスティクス展開の一環分野におけるCSV(Creating Shared Value)のとして、スポーツ分野のロジスティクスにつ取り組み、さらに自治体との包括連携協定へいて検討する。スポーツとロジスティクスとの展開も含めて検討する。

は関連性が強く、例えばオリンピックの運営・地域を支えるラストワンマイルの検討につと開催においてもロジスティクス管理が欠かいてせない。現状では、スポーツ・ロジスティク

人口減少、過疎化が進展するなか、買い物スという概念はないが、両者のかかわりを整弱者等の問題が顕在化し、ラストワンマイル理し、スポーツの付加価値向上に資するロジに関連するロジスティクスの重要性が指摘さスティクスシステムについて検討する。

れている。一方で、過疎地を中心として、集配密度が低下するなか、効率性とコスト面か２．地域とロジスティクスに関する研究拠点

ら、物流サービスを今後も持続できるかが課の形成

題となっている。ラストワンマイルに関連し本プロジェクトでは「地域活性化とロジスては、宅配便だけでなく、店舗からの宅配、ティクス」「地域生活を支えるロジスティク

農産物の集荷、見守りサービスなどを総合的ス」の2つのテーマを研究する。に展開していくことが重要であり、さらにト・地域活性化とロジスティクスの検討についラックだけでなく、バス、タクシーなども含てめたサービス提供が考えられる。このような地方創生がいわれるなか、地域経済、産業状況のなか、地域の生活を支える持続的なロを支えるロジスティクスの重要性は欠かせなジスティクスシステム構築を検討、提示する

い。一方、本学の龍ケ崎キャンパスが所在すものであり、過疎地、ニュータウン等でのプる茨城県の農業産出額は全国2位であり、さロジェクトに展開していく。

らに様々な特徴ある農産品、地域産品を有している。しかしながら、その知名度は低く、３．高度なロジスティクス人材の育成

評価も必ずしも高くないのも実態である。そ本プロジェクトでは「産学連携プログラムの一因として、流通ルートの開拓が限られ、による学生の育成と業界への輩出」「留学生ロジスティクスシステムの整備も遅れているを対象としたプログラムの検討」「小学生、ことが考えられる。

中学生、高校生への広報、啓発」の3テーマ

本検討では、地域産品等の県内向け、首都40を掲げ、実行する。

高度なロジスティクス実現に向けての研究拠点形成と人材育成

・産学連携プログラムによる学生の育成と業等の開発を目指すほか、シンポジウム、模擬界への輩出

授業などを通じて、広報、啓発活動を実施し2008年度以降、本学では産学連携プログラムを展開しており、現在企業講師(88名)による実践講座７科目、企業訪問による講座、企ていく。
Ⅳ．実施体制業現場の改善を考える演習を開講しており、本事業は、学長の下、以下の3つの実施体受講生からも高い評価を得ている。さらに、制を構築し、連携する。PDCAサイクルを実産学連携プログラムをPDCAによりマネジメ行し、事業の円滑な推進を図る。

ントするロジスティクス産学連携コンソーシ

１．事業全体をPDCAサイクルでマネジメンアム(業界団体、企業委員14名と教員で構成)トする体制も2011年度以降開催している。今後も、ロジ

２．研究拠点、人材育成をPDCAサイクルでスティクス産学連携プログラムを充実するべ

マネジメントする体制

く検討し、高度なロジスティクス人材を育成

３．ブランディング戦略をPDCAサイクルでし、業界に輩出していく。また、IoT、AI、マネジメントする体制

ロボット等を学生が実体験できるプログラムを実施する。

１．事業全体をPDCAサイクルでマネジメン・留学生を対象としたプログラムの検討トする体制

ロジスティクスに興味を持つ留学生が多く学長が招集する本学の教学に係る最高審議いることから、留学生対応のプログラムを開機関である「大学協議会」が中心となり、全発する。その際、海外の政府、大学、業界団学の研究活動方針等を扱う学術研究委員会の体等との連携も含めて検討する。

下において本事業の研究活動をマネジメント・小学生、中学生、高校生への広報、啓発する「ロジスティクス・イノベーション推進

東日本大震災、さらに最近の物流業界でのセンター」と、将来の大学の在り方を広範に人手不足の問題などが、報道されるなか、ロ検討する将来検討委員会の下において本事業ジスティクスの重要性は、以前よりは社会一のブランディング活動をマネジメントする般で認知されるようになってきている。
また、「ブランディング推進専門部会」の3つの組織

学習指導要領において物流関連記述が盛り込が連動し、適宜、本事業の進捗状況の確認、まれ、今後、教科書、教材への記述が議論と調整を図りながら、事業全体をPDCAサイクなるところである。しかしながら、小学生、ルでマネジメントする。また、この事業全体

中学生、高校生などのロジスティクスに関すのPDCAに係る業務は、大学の諸施策の企画る認知度、興味が著しく低いのが現状である。

立案と広報業務の総合調整を担う「企画広報このような状況のなか、小学生、中学生、高室」が行い、各年度の実施報告をまとめる。

校生を対象としたテキスト、視聴覚メディア

また、点検・評価組織として、学長、教員理41

高度なロジスティクス実現に向けての研究拠点形成と人材育成

事、各学部長、各研究科長、各教学支援部門委員で構成され、定期的に開催する。

長及び事務局長で構成される「自己点検・評「社会システムとロジスティクスコンソー

価委員会」と本事業の「外部評価委員会」にシアム」は、社会システムと高度ロジスティより点検・評価を実施する。本事業の「外部クス検討WG、社会を支えるロジスティクス

評価委員会」は、ロジスティクス関連の企業、検討WG、新たな分野でのロジスティクス展業界団体のメンバーで構成される。年に2、3開検討WGと連動し、「地域とロジスティク回程度、定期的に開催する。

スコンソーシアム」は、地域活性化とロジス
ティクス検討WG、地域を支えるラストワン

２．研究拠点、人材育成をPDCAサイクルでマイル検討WGと連動して、それぞれの検討マネジメントする体制

状況を把握し、PDCAサイクルでマネジメン「ロジスティクス・イノベーション推進セトする。各検討WGは、推進役となる企業、ンター」が中心となり、研究拠点の中心とな業界団体のメンバーと本学教員が中心となるる「社会システムとロジスティクスコンソーが、それぞれのテーマに興味を持つ企業、業

シアム」、「地域とロジスティクスコンソーシ

界団体、政府、研究者、学生が、広くオープアム」、人材育成の中心となる「産学連携人ンなかたちで集う研究グループである。

材育成コンソーシアム」と連動してPDCAサ「産学連携人材育成コンソーシアム」は、イクルでマネジメントを実施する。各コン

産学連携プログラムによる産学連携科目の実ソーシアムは、企業、業界団体と本学教員の施、評価、小中高校生等への情報発信などに

表
研究拠点

PLAN
計画

DO実行

CHECK
評価

ACT
改善42事業の進め方

人材育成

・年次目標の設定
・年次目標の設定
・活動計画の策定
・活動計画の策定
・コンソーシアム年次計 ・授業計画の策定
・目標と計画の確定
画の策定
・WGの年次計画の策定 →他組織との計画共有
・目標と計画の確定→他組織との計画共有

ブランディング

事業全体

・各年次計画・年次目標の設定
・研究拠点、人材育成及・活動計画の策定
・研究拠点、人材育成及 びブランディング事業
びブランディング事業 の目標と計画を確認・検討の目標と計画広報
・事業全体の点検・評価
・目標と計画の確定
活動計画の策定→他組織との計画共有
・目標と計画の確定→教授会、関係委員会への報告

・コンソーシアムの推進 ・人材育成プログラムの ・企画広報室、入試セン ・研究拠点、人材育成及ター等との連携による びブランディング活動開発
・活動計画の推進の進捗管理
広報、PR活動の推進
・研究会、シンポジウム ・各方面講師派遣
・ブランディング推進専 ・教授会、関係委員会へ
・授業運営の開催の報告
・ロジスティクス・イノ ・ロジスティクス・イノ 門部会による進捗管理ベーション推進センタ ベーション推進センターによる進捗管理
ーによる進捗管理・当該年度の工程及び成 ・当該年度の工程及び成 ・当該年度の工程及び成 ・事業全体の工程及び成果指標に基づく自己点 果指標に基づく自己点 果指標に基づく自己点 果指標に基づく自己点検・評価の実施
検・評価の実施
検・評価の実施
検・評価の実施
外部評価委員による点検・評価
・各点検・評価に基づく ・各点検・評価に基づく ・各点検・評価に基づく ・事業全体の点検・評価（必 に基づく研究拠点、人（必 目標と計画の見直し
目標と計画の見直し（必 目標と計画の見直し
要により続行・変更判 要により続行・変更判 要により続行・変更判 材育成及びブランディ
ング活動への提言及び断）
断）
断）
全体調整
・改善方針の情報共有
・改善方針の情報共有
・改善方針の情報共有高度なロジスティクス実現に向けての研究拠点形成と人材育成
図

実施体制図

ついて、PDCAサイクルによりマネジメントする。
「産学連携人材育成コンソーシアム」
は、３．ブランディング戦略をPDCAサイクルで2011年度に設置され、定期的に開催されてきマネジメントする体制た「ロジスティクス産学連携コンソーシアム」「ブランディング推進専門部会」が中心とを基礎に、さらに発展させたものである。

なり、その上位委員会で将来の大学の在り方
43

高度なロジスティクス実現に向けての研究拠点形成と人材育成について広範に検討する将来検討委員会と学などの可能性について検討した。

内の関係部署とで連動しながらPDCAサイク・スポーツ分野のロジスティクスの現状の把ルでマネジメントする。この専門部会は、本握と研究活動の社会展開、研究普及につなげ事業の研究活動に専門的知見を有する教員がるべく、「スポーツとロジスティクス」をテー推進役となり、就職支援センター、入試センマに2019年2月1日にシンポジウムを開催しター及び企画広報室の教職員、加えて必要に257名の参加を得た。特に東京2020に向けて、より関係業界から人材を招き構成し、実効性大会物流、一般物流で留意すべき課題についのあるPDCAサイクルを確立する。て、整理、検討した。

Ⅴ．2018年度の実施目標及び事業成果②地域とロジスティクスの研究拠点関連
・地域とロジスティクスについては、物流が2018年度の1.研究拠点における目標は、研地域活性化にどのように関わるか、地域住民究拠点の立ち上げと検討の方向性、各テーマの生活を支えるためにどのように貢献していにおける課題の整理、2.人材育成における目くことが可能かについて検討した。特に、物標は、新しい産学連携科目の取り組みと小中流業における新しい地域貢献の方向性である

高校生等向けのロジスティクス教育の現状とCSV（Creating Shared Value）の進展状況、課題に関する整理、3.ブランディング戦略の地方公共団体と企業における、物流振興、魅目標は、ブランディング戦略の体制づくりと力発信、観光振興・観光情報の発信、地域産本事業の認知度向上とした。各事業成果は以品の流通・販売支援、地域防災、安全・安心

下のとおりである。

な地域づくり、子供・青少年育成、女性活動推進・ダイバーシティの推進、高齢者・障が１．研究拠点における事業成果

い者支援、環境保全推進などの包括連携協定①社会システムとロジスティクスの研究拠点の締結状況を整理し、今後の展開方向性を検関連討した。

・第4次産業革命、「Society 5.0」などの考え
方とロジスティクスの関係、近年の新技術

２．人材育成における事業成果（IoT、AI、ロボットなど）の進展状況を踏・新たな産学連携科目の取り組みとして、まえた、ロジスティクスにもたらす影響に関

IoT、AI、ロボットなどの進展という視点かしての現状の議論の状況整理と今後の検討方らの「IoTロジスティクス実践講座」、地域向についての整理を行った。特に、物流現場におけるロジスティクスの重要性に対応したでの輸送、荷役に関する新技術の動向とその「地域ロジスティクス実践講座」を新規開講影響について検討した。さらに、情報の電子した。また、「ロジスティクス実践講座」、「物化、情報共有の進展により、サプライチェー流マネジメント実践講座」、「国際物流実践講

ン全体での全体最適化、さらにシェアリング座」、「情報システム実践講座」、「ダイレクト44

高度なロジスティクス実現に向けての研究拠点形成と人材育成

マーケティング実践講座」、「ロジスティクスティクスに大きな変革をもたらすことが予想

企業訪問講座」、「ロジスティクス改善演習」

される新技術（IoT、AI、ロボットなど）にを継続開講した。各講座は物流関連団体や荷ついては、その進展状況の整理と同時に、ロ主企業、物流事業者などから実務者や経営者ジスティクス現場、サプライチェーンに与えら総勢88名を講師に招いて実施し、2018年度る影響を中心に検討できた。地域とロジスは春・秋学期あわせて延べ469名が受講した。

ティクスについては、物流業における新しい受講者には自由意見を含むアンケート調査を

地 域 貢 献 の 方 向 性 で あ る CSV（Creating行い、その結果も踏まえて次年度の講座計画

Shared Value）の進展状況、地方公共団体の策定までを行った。と企業における包括連携協定の締結状況を整・人材育成産学連携コンソーシアムを2019年理し、今後の展開の方向性について検討を進3月15日に開催し、高度なロジスティクス人められた。産学連携等による研究会による検材の育成に向けたプログラムのさらなる充実

討は2019年度以降の課題とする。とIoT・AI・ロボット等を実体験するプログ・高度なロジスティクス人材の育成においてラムの実施、留学生対象のプログラム開発、は、従来から実施している産学連携プログラ小中高校生向けのテキストや視聴覚教材の開ムを引き続き実施し、加えて時代の要請に応発を産官学で連携して進めることを決定しえる新たな産学連携科目を開講し評価を得た。

た。さらに外部、学生による評価を実施し内容の改善に努めることができた。

３．ブランディング戦略の事業成果

・ブランディング戦略の実施状況について

・本研究ブランディング事業を紹介するリーは、本事業紹介のリーフレット（フライヤー）フレット（フライヤー）の配布やキャンパス作成と情報発信のためのブランディング専用正面への懸垂幕掲示などにより事業の認知度ホームページを開設したが、まだ認知度向上アップに努めた。には至っていない。内容の充実とさらなる広・本研究ブランディング事業の専用ホーム報等が必要となっている。シンポジウム開催

ペ ー ジ「Logistics Innovation」 を 開 設 し、によるプロモーションについては、2月に「ス本事業の事業内容等の情報発信を開始した。

ポーツとロジスティクス」を開催した。多く

・研究報告書「物流問題研究」を冊子体で発の参加者が集まると同時に、マスコミ等でも行し、またWebでも公開した。特集は物流紹介され、一定の成果が得られた。

業界の人手不足をテーマとした。
Ⅵ．2018年度の自己点検・評価・研究拠点における事業については、2018年度は学内での検討を中心に実施した。ロジス
45