（仮称）くろべ市民交流センター
管理運営計画（案）

平成３１年２月（仮称）くろべ市民交流センター
管理運営計画策定委員会

はじめに

計画経緯・現状等（仮称）くろべ市民交流センターについては、平成 23 年 3 月の「黒部市立図書館建設基本構想」、平成 27 年 8 月の「黒部市役所庁舎跡地活用に関する提言書（黒部市役所庁舎
跡地活用検討委員会）」を踏まえ策定された「（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構
想報告書（（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想策定委員会が平成 29 年 3 月に策定）」が平成 29 年６月、市議会で議決されました。
この基本構想を踏まえた上で、図書館を核とした（仮称）くろべ市民交流センターの整備を行うにあたり、具体的に実施できる事業の方向性や管理運営組織体制を示す管理運営
計画を策定するものです。
本管理運営計画は、詳細な事業内容・施設内容・最終的な配置をはじめ、様々な角度か
ら分析・検討を加えながら、これまでにない斬新な複合施設として、さらなる生涯学習、文化力の向上と市民交流及び市民協働参画の推進並びに新庁舎と連携してのまちなかの賑わい創出を図る（仮称）くろべ市民交流センターの具体的な管理運営の方向性や計画をとりまとめたものです。

目次
第1章

基本コンセプト・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ２

第2章

管理運営方針・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ６

第3章

事業運営方針・・・・・・・・・・・・・・・・・・・10

第4章

事業計画

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・13

第5章

事業計画 U-18

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・39

第6章

事業広報

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・44

第7章

事業運営組織・・・・・・・・・・・・・・・・・・・46

第8章

事業収支

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・49

第9章

開業準備

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・50
1

第１章
建設基本構想基本コンセプトの確認

第１章 （仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想 基本コンセプトの確認

１－１

設置目的の確認

１

課題の確認
現行の黒部市立図書館、黒部市民会館、働く婦人の家、三日市公民館の 4 施設について
は、老朽化が著しく、非耐震となっています。また、各施設とも施設が狭く利用者には不便な状況にあります（基本構想 P3-6）。
公共施設の再編に関する基本計画（平成 27 年 10 月）には、図書館と三日市公民館は長寿命化を図ること、市民会館と働く婦人の家は建物の解体と判断されたことが記載されています。また、同基本計画において図書館と三日市公民館は、劣化度調査を踏まえて建物の複合化等を検討するとしています（基本構想 P7）。
施設

名

公共施設の再編に関する基本計画（H28～H32 対応）
耐震補強や大規模改修など、長寿命化に取り組み、建物性能を確

黒部市立図書館保しながら、機能を維持する。ただし、劣化度調査の結果、老朽化が著しく、長寿命化が困難な場合や費用比較等で優位な場合に限り建替え、複合化により機能集約、連携体制の強化を図る。
大規模改修等の必要性が見込まれる時点で、建物を解体する。現

黒部市民会館在の機能で存続すべきものを抽出し、代替施設に移転することにより、機能集約、連携体制の強化を図る。
大規模改修等の必要性が見込まれる時点で、建物を解体する。現

働く婦人の家在の機能で存続すべきものを抽出し、代替施設に移転することにより、機能集約、連携体制の強化を図る。
耐震補強や大規模改修など、長寿命化に取り組み、建物性能を確

三日市公民館保しながら、機能を維持する。ただし、劣化度調査の結果、老朽化が著しく、長寿命化が困難な場合や費用比較等で優位な場合に限り建替え、複合化により機能集約、連携体制の強化を図る。

２

施設の設置目的の確認
平成 23 年 3 月の「黒部市立図書館建設基本構想」、平成 27 年 8 月の「黒部市役所庁舎跡地活用に関する提言書」（黒部市役所庁舎跡地活用検討委員会）を踏まえた庁内検討会を経て、平成 27 年 12 月定例会において堀内康男市長が「図書館をコア施設とした複合施設“（仮称）くろべ市民交流センター”建設を目指すこと」を表明しました（基本構想 P8）。
平成 28 年 7 月には「（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想策定委員会」を設置しました。
「図書館を核とする複合施設」を建設することを前提に、庁内検討とともに議論を重ね、平成 29 年 3 月に「（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想報告書」の答申を受け、同年 6 月に「（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想（以下「基本構想」という）が議決されました（基本構想 P8）。

2

第１章 （仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想 基本コンセプトの確認
年度

月

取り組み経過内容

H225「黒部市図書館協議会（黒部市図書館建設検討委員会）」（委員長：上田洋一氏）
において、「黒部市立図書館建設基本構想」の策定を開始。
（H23 年 3 月まで 7 回開催）

H23

3

「黒部市図書館協議会（黒部市図書館建設検討委員会）」から教育委員会に対して「黒部市立図書館建設基本構想」が提出される。

H26

6

民間委員による「黒部市役所庁舎跡地活用検討委員会」（委員長：上田洋一氏）を設置し、旧黒部庁舎跡地の利活用について検討を開始。
（H28.8 まで 8 回開催）

H27

8

「黒部市役所庁舎跡地活用検討委員会」から市長に対して「黒部市役所庁舎跡地活用に関する提言書」が提出される。

11

庁内組織の「黒部市庁舎跡地活用検討会」（会長：副市長 中谷延之）を設置し、提言書の内容を基に、「（仮称）くろべ市民交流センター」の方向性を決定。
（H27.12 まで 3 回開催）
【検討時の留意事項】●市の財政負担や既存施設・敷地を考慮し、実現可能な活用事例の検討●近隣公共施設の集約化と公共施設のあり方検討との整合性を図る●新庁舎と連携した中心市街地の賑わい創出を図る

H27

12

市議会 12 月定例会において市長が「（仮称）くろべ市民交流センターの建設を目指す」ことを表明。
【主な表明内容】●図書館をコアとした複合施設「（仮称）くろべ市民交流センター」の建設●図書館に現在の「三日市公民館」・「働く婦人の家」・「市民会館」の 3 施設の機能に加え、「キッズスペース」を複合●商工会議所の同施設の複合・入居については、引き続き慎重に協議・検討

H28

6

市議会に「（仮称）くろべ市民交流センター建設検討委員会」が設置される。

H28

7

庁内組織の「（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想検討会」（会長：副市長 能澤雄二）が設置される。

H28

7

H29

3

H29

6

H27

民間委員による「（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想策定委員会」を設置。
「（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想策定委員会」（委員長：中村和之氏）より黒部市長に「（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想報告書」が答申される。
市議会 6 月定例会において「（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想」が議決される。

基本構想では基本コンセプトを「市民が集い学ぶ文化・交流の拠点」として、図書館を核に、子育て支援や未来の黒部市を担う子どもたちの育成、まちの賑わいや活性化を推進するための交流促進や活動団体等への支援、さらには生涯学習や情報の収集・発信・保存等、市民の知的好奇心を満たす多機能を有する市民のための交流拠点づくりを行うことが明記されました（基本構想 P15）。
3

第１章 （仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想 基本コンセプトの確認

１－２

基本コンセプトの確認

１ 「（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想」（構想 P15-18）『市民が集い学ぶ文
化・交流の拠点』を基本コンセプトとして、図書館を核に、子育て支援や未来の黒部市を担う子どもたちの育成、まちの賑わいや活性化を推進するための交流促進や活動団体等への支援、生涯学習や情報の収集・発信・保存等、市民の知的好奇心を満たす多機能を有す
る交流拠点づくりを行います。

『市民が集い学ぶ文化・交流の拠点』
2（仮称）くろべ市民交流センター建設の基本方針
基本コンセプトを踏まえて、（仮称）くろべ市民交流センター建設の基本方針を設定しました。

1

地域の交流・情報センターとして機能性あふれる図書館を核に、市民の文化活動、生涯学習の充実につながる施設（1） 市民のライフスタイルに対応できる情報発信機能（2） 幅広い世代が憩える滞在型の機能（3） ジオパーク、北方領土、電源開発の歴史等、黒部市ならではの資料の収集・発信・保存機能2

図書館と子育て支援が融合する施設（1） 次世代を担う子どもたちの豊かな感性を育む子育て支援機能（2） 子どもの成長を支援し、親子で過ごせる空間づくり

3

市民の交流やまちの賑わいを創出し、市民活動を支える施設（1） 市民ニーズに対応した生涯学習機能（2） 市民団体等が活動しやすい空間づくり（3） 市民が利用しやすい開かれた施設運営4第１章 （仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想 基本コンセプトの確認

３（仮称）くろべ市民交流センターに求められる機能
基本コンセプトを踏まえた上で、（仮称）くろべ市民交流センターに求められる機能をまとめました。
機能各分野が担う主な役割


図書･映像・音楽等の充実により、市民の知的好奇心を満たし、文化力を向上
する機能

図書館



何度でも気軽に利用できる憩いの場を提供する機能

黒部市の歴史や文化に関する情報収集･保存と、市民に分かりやすく伝える機
能

子育て支援



図書館を取り巻く環境変化に柔軟に対応し、時代とともに成長できる機能

子どもたちが遊びや学びを通じて、創造豊かに育つ機能

絵本の読み聞かせ等、図書館と連携した子育て機能

子育て世代が、気軽に同世代や他の世代と交流できる機能

子どもからシニアまで公民館活動を通じた生涯学習活動の場を提供･支援する
機能

生涯学習



女性、青少年が趣味や興味を生かし、グループ活動や成果発表ができるとともに、気軽に立ち寄り、自由に利用できる機能



シニアが自分の趣味や興味を活かし、グループ活動等で生きがいを感じることができるとともに、子どもや青少年等とさまざまな形で交流できる機能

市民活動支援

黒部市のまちづくりや市民活動等に取り組む団体等が利活用できる機能

ビジネス支援

図書館機能と連携したビジネスに関する情報提供を行う機能

5

第２章

管理運営方針第 2 章 管理運営方針

2－１

管理運営計画の目的

平成 23 年３月の「黒部市立図書館建設基本構想」、平成 27 年８月の「黒部市役所庁舎跡地活用に関する提言書」（黒部市役所庁舎跡地活用検討委員会）を踏まえ策定された「(仮称)くろべ市民交流センター建設基本構想報告書」（平成 29 年 3 月策定：(仮称)くろべ市民
交流センター建設基本構想策定委員会）が、平成 29 年６月市議会定例会において議決されました。
この基本構想を踏まえ図書館を核とした（仮称）くろべ市民交流センター整備を行うた
めに、より具体的に実施を検討する事業の方向性を示す検討が必要となったため、管理運
営計画の策定を行うことになりました。
管理運営計画は、詳細な事業内容をはじめ、様々な角度から分析・検討を加えながら、
これまでにない斬新な複合施設としてさらなる生涯学習、文化力の向上と市民交流及び市
民協働参画の推進並びに新庁舎と連携してのまちなかの賑わい創出が図られる（仮称）くろべ市民交流センターの施設全体の具体的な管理運営計画を示します。
なお、今回の管理運営計画の策定にあたっては、「(仮称)くろべ市民交流センター建設基本構想」を前提に取りまとめるものとします（H30.3.6 諮問書）。

2－２

管理運営方針１

管理運営方針社会教育法、図書館法及び「(仮称)くろべ市民交流センター建設基本構想」などを踏まえ、『市民が集い学ぶ文化・交流の拠点』として５機能の役割を果たすために、訴求点３点を管理運営方針として整理します。
方針 1



図書館を核とし、すべての機能を融合させ、新しい文化と価値を創造する。
世代や職種を超えた人や情報の出会いを促す。
方針 2



市民による新たな知的創造活動を生むための情報の収集と活用の促進

市民生活や進学・就業等に役立つ情報を収集し、提供するとともに、それを利用する
市民が新たな知識や価値を生み出し、発展を促す。
方針 3•

５機能融合と多様な人材交流による新しい文化と価値の創造

効果的・効率的な管理運営

各機能の融合により、施設全体の弾力的な運用やスペースを共用化・集約化するなど効果的で効率的な管理運営を行う。
6

第 2 章 管理運営方針

また、第１章で確認した（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想基本コンセプト
等を踏まえ、本章では、管理運営計画の目的を整理し、「管理運営方針」を設定し、「メインコンセプト」を提案します。

黒部市総合振興計画
黒部市役所庁舎跡地活用に関する提言書（H27.8）

黒部市図書館建設基本構想（H23.3）

黒部市公共施設の再編に関する基本計画（H27.10）『 市 民 が 集 い 学 ぶ 文 化 ･交 流 の 拠 点 』

基本方針①地域の交流･情報センターとして機能性あふれる図書館を核に、市民の文化活動、生涯学習の充実につながる施設②図書館と子育て支援が融合する施設③市民の交流やまちの賑わいを創出し、市民の活動を支える施設

黒部市立地適正化計画

基本
コンセプト

（仮称）くろべ市民交流センター建設基本構想（H29.6）

H30.3（仮称）くろべ市民交流センター管理運営計画（H29 年度～）

管理運営

①５機能融合と多様な人材交流による新しい文化と価値の創造～家でも、学校や会社でもない、第３の居場所～

基本設計 実施設計

メイン

コンセプト

『わたしのサードプレイス』･

方針②市民による新たな知的創造活動を生むための情報の収集と活用の促進③効果的･効率的な管理運営

H30年度～

7

第 2 章 管理運営方針

２

管理運営計画のメインコンセプトの提案『市民が集い学ぶ文化・交流の拠点』として、（仮称）くろべ市民交流センターに求められる５機能の役割を果たすには、市民ニーズに対応した事業を展開する中で、次世代の育成と本市の発展や中心市街地の活性化にとって有効であるとともに、実現性や持続可能性の高い施設運営をしていくことが前提となります。
今回複合化する５機能の事業展開については、好奇心、探求心、向学心等、知的欲求は
もちろん、現代社会やライフステージにおける人々の不安や心の隙間に寄り添い、市民の心を満たす事業展開し、『居場所・駆け込み寺・寺子屋・隠れ家』など、『心の拠り所・拠8

第 2 章 管理運営方針点』としてのポジションを確保することにより、本市の事業としての独自性を内外に発信していくことが重要となると考えます。また、施設を構成する５機能を複合からさらに進んだ融合化することにより、黒部の新たな価値の創造の拠点としていきます。
市民ニーズを把握しながら管理運営計画の事業内容について検討するため、『知と心の拠り所・拠点』として、シンボル性の高い「管理運営計画メインコンセプト」を掲げるとともに、５機能別にもコンセプトを掲げることを検討します。
「管理運営計画メインコンセプト」の検討『わたしのサードプレイス 』～家でも、学校や会社でもない、第３の居場所～『ライフステージ』をアシスト
図書館機能『生涯学習』をアシスト『子育て』をアシスト
子育て支援機能

生涯学習機能旧黒部市役所黒部庁舎にできる『市民活動』をアシスト（仮称）くろべ市民交流センター『ビジネス』をアシスト
ビジネス支援機能

市民活動支援機能

9第３章

事業運営方針第３章 事業運営方針

３－１

施設全体の事業コンセプト

わたしの“サードプレイス”～家でも、学校や会社でもない、第３の居場所～

1

居心地のよい自分の居場所

気軽に寄れ、集える場所で、つい時間を忘れるくらい長く滞在でき、いつでも戻ってきた
くなる場所

2

市民生活を豊かにする場所「子育て」「結婚」「セカンドライフ」等、ライフステージに応じた問題解決に役立つ場所

3

自らの可能性に気づき、挑戦する舞台を探す場所

進路（進学・就業等）について探究する場所

３－２①各施設の事業方針（図書館機能・施設全体）『ライフステージ』をアシスト① 市民生活を豊かにする「本・情報・知の拠点」として、人生の課題・問題の解決、進学・就業・子育て等、若年層の巣立ち、あるいは生涯学習・自己研鑽をアシストします。
② 「人と人」「人と本」「人と情報」を結ぶとともに、仲間探しや各世代の交流により、知恵袋の「人材図書館」として、互いに成長することから生まれる価値や創造、まちの賑
わいや魅力づくりをアシストします。
③ 誰もがいつでも気軽に行ける、また行きたくなる憩いの場所として、滞在したくなるイ
メージを醸し出し『わたしの“サードプレイス”』というコンセプトをもとに、萌え出る知的探求心をアシストします。

10

第３章 事業運営方針

３－２②各施設の事業方針（子育て支援機能）『子育て』をアシスト

子育てに関する様々な相談に応じるとともに、情報収集や親同士の交流ができ、親子がふれあい、安心して一緒に過ごせる場所を提供します。

３－２

各施設の事業方針（生涯学習機能）『生涯学習』をアシスト

様々なライフステージに応じた活動を通して、人間性・道徳性を育み、豊かな人間発達の拠点として、市民の生涯学習をアシストします。

３－２

各施設の事業方針（市民活動支援機能）『市民活動』をアシスト

市民が主体的にまちづくりに関わり、人々が交流し、新しい価値観を探求し、新しい文化の創造力・発信力、社会への適応力を育む等、市民活動をアシストします。

３－２⑤各施設の事業方針（ビジネス支援機能）『ビジネス』をアシスト

学生のうちからあらゆる可能性を引き出し、市民の活躍の舞台にナビゲートする知恵袋の拠点として、関係機関連携のもと、進学・就業等、巣立ちと成長に寄り添い、明日を切り開く力を育む等、青少年やビジネスをアシストします。

11

第３章 事業運営方針

３－３

他機関との連携

他機関との連携、組織間連携支援
市内等他機関との連携により、情報提供の一体感を醸成しながら、市役所やコラーレ等、他組織との機能分担し、情報ライブラリー等の情報共有を図ります。状況が整えば、他機関と合同で、プログラムを実施します。

３－４

商店街との連携

中心市街地の活性化支援
黒部市立地適正化計画を踏まえ、鉄道・バスの公共交通ネットワークの構築や居住誘導を図ります。
シニア世代の経験・知識を活かした若年層への支援・育成、新たな価値と地域力の創造拠点となり、若年層が成長し人々が躍動すること等で、活気ある中心市街地の再興を図り
ます。

12

第４章

事業計画

第４章 事業計画

４－１① 事業内容（図書館機能）

A1 開館日・開館時間
１ 日～木曜日、祝日（9：00～19：00）
２ 金・土曜日（9：00～20：00）
３ 図書館閉館後の学習場所については、フリースペース、共用スペースを活用することにより、22：00 まで利用できるように検討します。また、夏休み期間等のニーズに対応
した利用方法を検討します。
４ 休業日 図書館フロアとなる３・４階は火曜日休業を想定し、開館準備を行います。
【検討事項】

県内図書館の開館・休館日の状況を参考に検討します。
（H30.7 開館・閉館時刻の状況は次のとおり）
○平日
開館時刻
9：00
黒部市、魚津市、滑川市、高岡市、朝日町
9：30 氷見市、富山市、砺波市、小矢部市、南砺市、射水市、立山町、入善町
10：00 上市町、舟橋村
閉館時刻
21：00 魚津市
20：00 黒部市、高岡市
19：30 朝日町
19：00 滑川市、富山市、南砺市、立山町、舟橋村
18：30 砺波市、小矢部市、射水市
18：00 氷見市、上市町、入善町○土・日・祝日
開館時刻
9：00 黒部市、魚津市、滑川市、高岡市、朝日町
9：30 氷見市、富山市、砺波市、小矢部市、南砺市、射水市、立山町、入善町
10：00 上市町、舟橋村
閉館時刻
20：00 富山市
19：00 立山町
18：00 黒部市、滑川市、上市町、入善町
17：00 魚津市、氷見市、高岡市、砺波市、小矢部市、南砺市、射水市、朝日町、舟橋村【説明】
現在の開館、閉館時刻は、県内の他の自治体と比べて長時間の設定となっています。時間帯
別の利用者を見ると、平成 29 年度の 19 時以降の利用者数は１日平均 3.4 人（学習室利用者含む）であり、あまり多くありません。開館日、開館時間の設定については、県内の状況や今後見込まれる利用状況を踏まえて検討します。

13

第４章 事業計画

A2 サービス（１）質問・相談コーナー（レファレンスサービス等）
１ 質問、相談コーナーは、利用者の多様なニーズに対応できるサービスに努めます（相談受付体制の整備）。
２ レファレンスサービスについては、幅広い分野に対応できるよう、職員相互、他機関での研修等により能力向上を図ります。
３ 大活字、点字、音訳ボランティア、朗読本、ＣＤの充実を図り、ユニバーサルデザイン
による誰もが利用しやすい環境を整備します。
４ 学生等によるボランティアや臨時職員（パート）等の趣味や得意分野等を活かしたサー
ビス提供や接客を検討します。
【用語説明】※レファレンスサービスとは図書館利用者の日常生活や仕事上の疑問、調査・研究等に対して、図書館の資料を使って回答したり、必要とされる資料を検索、提供したりするサービス。
※ユニバーサルデザインとは
年齢や障がいの有無、体格、性別等にかかわらず、誰もが分かりやすく利用しやすいように製品、
建物、空間等をデザインすること。
【検討事項】

司書の適正配置、職員等スタッフの能力向上が必要です。多様な人材の確保します。
【説明】
司書による他の職員、スタッフへの研修等により、互いに能力向上に努め、より質の高いサービスを保持します。

ボランティアスタッフや臨時職員（パート）等の趣味、得意分野を活かしたイベント開催や接客を検討し、より幅広いサービス提供をめざします。

（２）登録・貸出
１ 自動貸出機（ＩＣタグ化）を設置し、利用者のプライバシーを保護します。

野々市市立図書館（石川県）

安城市図書情報館（愛知県）
14

第４章 事業計画

２

市外在住者（出身者・縁故者・旅行者等）の利用への対応。
【検討事項】

現状は市内在住者、勤務者に図書カードを発行しています。
【説明】
旅行者等の貸出について検討します。

（３）学習室
１ 利用者一人ひとりが、静かな環境の中で集中して自由に読書や学習できるスペースの提供に努めます。
２ センター内のフリースペース、共用スペース等を学習の場、ビジネス支援の場（資格取得等の学習）として活用することで、従来の静寂な学習室のほかに、少しにぎやかな環
境で学生等が自由に読書や学習に利用したり、議論や交流したりできる場の提供を検討します。

土浦市立図書館（茨城県）

墨田区立ひきふね図書館（東京都）【検討事項】

従来どおり静寂さが求められる学習室を設置するほか、多様な利用者ニーズへの対応が必要となります。
【説明】
一人で静かに利用、数人のグループで会話しながら少しにぎやかな雰囲気での利用等、様々な学習形態のニーズに対応できる場を設置します。

（４）その他ネットワーク・連携
１ 現状のサービスレベルを引き継ぎます（相互貸借等）。
２ さらに、市内外の学校、社会教育、文化施設、医療や福祉等、他機関や他分野の事業との連携を図り、広く情報提供していきます。
３ 専門性の高いニーズに対応するため、国会図書館デジタル送信サービスの導入を検討します。
15

第４章 事業計画【用語説明】※国会図書館の図書館向けデジタル化資料送信サービスとは
国立国会図書館がデジタル化した資料のうち、絶版等の理由で入手が困難な資料を全国の公共図書館等で利用できるサービス。
【検討事項】

他機関、他分野との連携による幅広い情報提供を検討します。
【説明】
様々な分野との連携方法を検討し、より幅広く、特色のある情報提供につなげます。

国立国会図書館の図書館向けデジタル化資料送信サービスの導入に向けた環境整備および国立国会図書館との調整が必要です。

A3 資料（１）一般蔵書
１ 資料収集の方針および除籍に関する内規（策定済）に基づいて執行します。また、市民のニーズ調査を行い、様々な分野の課題解決に対応でき、調査研究にも役立つ資料収集に努めます。
２ 子どもたちの豊かな感性を育み、成長に役立つ資料収集に努めます。
３ 雑誌の購入については、スポンサー制度も検討します（広告の募集と掲載）。
４ 黒部市について触れられた資料を積極的に収集・展示します。
５ 明るく過ごしやすい閲覧スペースの提供に努めます。
（２）CD・DVD・BR 等
１ 主に郷土資料に関するものに特化して所蔵します（その他の流通品は著作権の関連やレンタル業等の民業とのすみわけをするため購入基準等、対応を検討します）。
【検討事項】

所蔵の方針、基準を明確にします。
【説明】
レンタル業との目的の違いを明確にし、購入基準等を検討します（館内閲覧に限定して利用
２．常に情報の発信拠点として、時代のニーズに対応した事業を実施する。
する等）。

（３）データベース（デジタルアーカイブ含む）
１ 未来への記録を伝えるため資料のデジタル化を進めます。
２ 図書館が所蔵する郷土資料等のうち一定の基準で選定したもの（劣化の激しい資料や教育資料として活用されるもの等）について、デジタルアーカイブ（デジタル化して保存し、広く公開）の運用を検討します。
３ 他機関等と連携し、図書館所蔵以外の文化的、歴史的資料の保存、継承について検討します。

16

第４章 事業計画

おおさか資料室（大阪市立図書館）

https://www.oml.city.osaka.lg.jp/?page_id=876【検討事項】

デジタルアーカイブ運用の基本方針と実施計画を策定します。
【説明】
将来に向けて、デジタル化して保存、公開することが望ましい資料の選定と運用について検
討します。

A4

集会活動等

１ 常に情報の発信拠点として、時代のニーズに対応した企画展を実施するほか、魅力あるイベント開催等、事業の充実を図ります。
２ 「交流センター内の連携による教室開催」「高齢者のニーズに応じたサービス」「障がい者・来館困難者に対応したサービス」のほか、若年層教育・成長支援として「子育て支援と連携したサービス」「若年層を中心としたビジネス支援」「就職情報について中・高・大学生等へのアウトリーチ」等、本センターの独自性を醸し出します。
【用語説明】※アウトリーチとは援助が必要な人に対して、公共機関等が積極的に働きかけて、支援の実現をめざすこと。
【検討事項】

従来から行っている活動を基本として、より幅広いニーズに対応します。
【説明】
それぞれの年代における課題やニーズを踏まえた魅力ある情報発信を行い、家庭や仕事、地域の活動等、様々な場面での支援につながる有益な情報提供、活動や学習機会の提供等を行
います。

A5

広報

１ 既存の媒体については、魅力的な媒体を中心に充実させていきます。
２ 交流センター月刊誌発行を検討していきます。
３ デジタルサイネージなども活用し、子どもから高齢者まで、様々な年齢層に分かりやす
い表示による発信を行います。
17

第４章 事業計画【用語説明】※デジタルサイネージとは
屋外・店頭・公共空間・交通機関等、あらゆる場面で、ディスプレイ等の電子的な表示機器を使って情報を発信するシステムの総称。
【検討事項】

市民が必要とする魅力ある情報の提供を行います。
【説明】
各年代の様々なニーズに対応した幅広い情報を発信し、市民の活発な利用や活動を促します。

A６ ボランティア等の活用
１ 豊富な経験や知識を活かした図書館ボランティアにより、多様なニーズに対応した活動を行います。
２ 学生等による「ボランティア」または「アルバイト」により、図書整理・企画展・青少年サービス管理等の対応をし、施設内の新鮮さを醸し出します。
３ ボランティアによる世代間交流を図ります。
４ 市報の音訳等の支援等、障がい者に配慮した対応を行います。
【検討事項】

市民の自主的な運営によるボランティアの育成を図ります。
【説明】
豊富な経験や知識を持つ人材を確保し、自主的なボランティア活動の運営を促します。

若い学生等の学習経験を活かしたボランティア活動や社会体験、市民との交流の場として活用します。

A７ ビジネス支援
１ ハローワークとの連携による就職支援情報を提供します。
２ 図書館機能においてビジネス関連（進学、就活本・起業本等）コーナーの設置や企画展の検討をします（新生活を支援するビジネスマナーに関する企画展等）。

岩手県立図書館（岩手県）

くまもと森都心プラザ図書館（熊本県）
18

第４章 事業計画【検討事項】

商工会議所との連携、役割分担、すみわけの確認が必要です。
【説明】
就職、起業等、ビジネスに関するニーズを把握し、参考となる企画展等を開催、ビジネスの様々な場面での支援を検討します。

A８ 子育て支援
１ 現状のサービスレベルを引き継ぎながら、子育て支援センター等、他担当との連携により、書籍を活用した育児講座等を開催します。また、掲示版等を利用し広く情報提供をしていきます。
２ 親子がおしゃべりしながらゆったりと安心して過ごすスペースの設置を検討します。
３ 親子で読書できるコーナーの設置を検討します。
４ 飲食スペースや授乳室の設置を検討します。多目的トイレの複数設置を検討します。
【検討事項】

子育て支援センターとの連携の方法の検討を行います。子どもとその親が利用しやすい環境を整備します。ニーズを踏まえた事業を実施します。
【説明】
子どもや子育て中の親を支援する環境の整備、情報の発信、事業の企画を行います。

B

機能融合による新しい価値の創出「図書館機能」に関し、市が実施主体となる場合や、他機関・民間団体・市民等が事業主体となる場合を含め、「（仮称）くろべ市民交流センター」において、次のような事業が実施されることを検討します。
1 市が事業主体となる事業の例示① 図書館サービス提供時間
・図書館の学習室以外に、フリースペース、共用スペース等を利用した学習等の場を設置し、利用可能時間の延長等を検討します。
② 各種スペースの提供
・センター内のフリースペース、共用スペース等を学習の場、ビジネス支援の場（資格取得等の学習）として活用することで、従来の静寂な学習室のほかに、少しにぎやかな環境で学生等が自由に読書や学習に利用したり、議論や交流ができる場の提供を検討します。
③ 資料・デジタルアーカイブについて、図書館以外の他部署、他機関と連携した文化的、
歴史的資料の保存と継承を検討します。
・ビジネス関連（就活本・起業本等）コーナーの設置や企画展を検討します。

19

第４章 事業計画④ 広報・交流センター内の様々な活動について、月刊誌等の発行による情報発信を検討します。
⑤ 子育て支援
・親子がおしゃべりしながらゆったりと安心して過ごすスペースの設置を検討します。
・親子で読書できるコーナーの設置を検討します。
・飲食スペースや授乳室の設置を検討します。
・多目的トイレの複数設置を検討します。
⑥ 青少年支援（進路・進学・就活）
・夜間に大学生にアルバイトとして貸出業務等に携わってもらうことで、中高生に寄りそう“相談相手”となってもらえるように検討します。
・図書資料「ヤングコーナー」を通じて、学生（中高生・大学生等、帰省中の大学生等）や若年層（IUJ ターン）への進路・就業に関する情報提供、自由な交流の場の創出を検討します。
２

他機関・民間団体等が事業主体となる事業の例示① ボランティア
・様々な団体等のボランティアによる、利用者の多様なニーズに対応した支援活動
・多様な世代が協力して活動することで、ボランティアによる世代間交流が生まれるような仕組みの構築② ビジネス支援・ハローワークとの連携による就職支援情報の提供
・新生活を支援するビジネスマナーに関する企画展等の開催

20

第４章 事業計画

４－１②事業内容（子育て支援機能）

A1 子育て相談（来所）
1 月・水～土（祝日を除く） 9：30～16：00 （電話相談は、8：30～17：00）
2 休業日 子育て支援センターは火曜日・日曜日休業を想定し、開館準備を行います。
【検討事項】

日中、母ひとりで子どもと過ごしている（父は仕事で家にいない）人の需要が多く、土日に家庭内で起きた問題の相談もあるので、平日（月～金）は開館した方がよいと考えます。父親の利用も促進するため、体制を強化したうえで土曜日は開館します。なお、家庭で過ごしてもらう日として日曜日を休業日とするほか、図書館フロアの休業にあわせて火曜日も休業とします。

A2 専門家による相談
各種相談について、毎月 1 回ずつ 1 時間半程度（10：00～11：30）、開催します。
1 保育士による子育て相談
2 保健師による健康相談
3 歯科衛生士による歯科相談
4 栄養士による子育て栄養相談
5 こども家庭相談員による子育て相談
A3 育児サロン・子育てサークルへの支援
1 父子でも参加できるよう平日（火曜日を除く）に加え、土曜日も開催します。
2 月～土（祝日を除く） 9：30～16：00
A4 乳幼児を対象とした遊びの場
1 従来のプレイルームと玩具に加え、専用のランチコーナーを提供します。
2 キッズコーナーを整備し、提供します。

茅野市子ども館０123 広場（長野県）

21

第４章 事業計画【検討事項】

キッズコーナーは、体を激しく動かす場ではなく、図書館の利用と連動するように、知育玩具を中心とした遊び場として検討します。

キッズコーナーは、3 歳以上～小学生の利用も見込まれ、子育て支援センターを利用する乳幼児（0～1 歳）と発達が大きく異なり、一緒に遊ばせるのは危険であるため、子育て支援センターの管理になじまないという意見があります。

A5 育児講座の実施
1 原則毎月 1 回開催します。状況に応じて複数回の実施も検討します。
A６ 子育て情報の提供
1 市報、ケーブルテレビ、ウェブサイト等を通じ、情報提供を行います。
A７ 地域支援活動
1 保育所、児童センターと連携を行います。
B

機能融合による新しい価値の創出「子育て支援機能」に関し、市が実施主体となる場合や、他機関・民間団体・市民等が事業主体となる場合を含め、「（仮称）くろべ市民交流センター」において、次のような事業の実施を検討します。
1 市が事業主体となる事業の例示① 図書館と子育て支援センターとの共同での読み聞かせイベントの開催を検討します。
② 図書館の所蔵資料（児童図書・絵本・子育て参考図書）の活用を検討します。
③ 図書館の所蔵資料を活用した育児講座の開催を検討します。
④ 調理スペースで、図書館の書籍を活用した離乳食教室や幼児向け栄養教室の開催を検討します。
⑤ 父親を対象とした育児講座「パパと一緒に遊ぼう」を土曜日に開催することを検討します。
⑥ 祖父母を対象とした孫と一緒に参加できる育児講座の開催を検討します。
⑦ SNS を利用した情報提供を検討します。
2

他機関・民間団体等が事業主体となる事業の例示① 読み聞かせボランティア間の連携② 関連するサークルとの交流【検討事項】

安全衛生面に課題があり、乳幼児の親子が活動するスペースをすべての利用者と共有することには慎重にする必要があります（乳幼児はハイハイしたり玩具を舐めたりするので、利用時間終了後に、床とすべての玩具を消毒しています）。

22

第４章 事業計画③ 乳幼児の一時預かり【検討事項】

対象者を制限するか検討が必要です（たとえば、図書館の利用者とする等）。

預かり時間は子どもに負担がかからない程度とすることが望ましいです（１時間程度）。

実施日、実施時間を定めて預かることを検討します。

事前予約制とすることを検討します。

預かる子どもは、3 歳未満とすることを検討します。

23

第４章 事業計画

４－１③事業内容（生涯学習機能）

A1 開館日・開館時間
１ 三日市公民館（まちづくり推進員勤務時間）① 業務時間：月～金（8：30～17：15）② その他：公民館長裁量による運用
２ 「自主サークル活動」支援（貸館時間）① 貸館時間：８：３0～22：00② 貸館休業日 市民会館の現行どおり年末年始のみの休館を想定し、開業準備を行います。
【検討事項】

貸館事業を実施している３施設（市民会館、働く婦人、三日市公民館）について検討します。
貸館時刻
市民 9：00～22：00
働く 9：00～21：00（土曜日は 9：00～17：00）
三公 9：00～22：00
休館日
市民 年末年始のみ
働く 日曜・祝日
三公 第３日曜日及び不定休（公民館長裁量による運用）【説明】
貸館時間については、会議室等の貸館スペースが共用となることから、最長時間の 22：00 の設定とします。休館日については、現行では市民会館（年末年始のみ休館）が最大値となっていますが、他の公共施設の状況や今後見込まれる需要予測を踏まえて設定します。

A2 三日市公民館
１ 現行の「三日市公民館」に関する機能を引き継ぎます。また、「三日市公民館」の呼称も引き継ぎます。
① 自主事業の実施② 放課後子ども教室の実施③ 公民館祭りの開催
２ 「三日市公民館」活動の実施には随時打合せが必要となることから、会議スペースを設けます（無料）。
A3 三日市公民館及び働く婦人の家で活動中の自主サークル活動支援
１ 自主サークル活動（現行の「三日市公民館」及び「働く婦人の家」で活動する自主サークル」）へ部屋と設備を貸し出します（有料）。
B

機能融合による新しい価値の創出「生涯学習機能」に関し、市が実施主体となる場合や、他機関・民間団体・市民等が事業主体となる場合を含め、「（仮称）くろべ市民交流センター」において、次のよう
24

第４章 事業計画

な事業の実施を検討します。
１ 市が事業主体となる事業の例示① 図書資料や会議室を活用してもらうことで、多様な自主サークル活動への支援を検討します。
２ 他機関・民間団体等が事業主体となる事業の例示① 館内のイベント開催における三日市商店街との連携（“来場が見込める行事時は店を開く”“商店街イベントとの同時開催”等）② まちゼミ（既存事業）との連携による、ビジネス分野との共催による実用講座（先進例：渋谷大学）（例：金融商品講座等）の開催③ 桜井高校生等青少年層を講師に迎えた実用講座（例：インスタ活用イメージアッ
プ講座）の開催④ 学生（例：富山国際大学、富山県立大学、桜井高校、桜井小学校等）と各商店街組合合同によるまち歩きマップの更新

25

第４章 事業計画

４－１④事業内容（市民活動支援機能）

A1 開館日・開館時間
1 貸館時間
８：３0～22：00
2 貸館休業日 市民会館の現行どおり、年末年始のみの休館を想定し、開業準備を行います。
【検討事項】

貸館事業を実施している３施設（市民会館、働く婦人、三日市公民館）について検討します。
貸館時刻
市民 9：00～22：00
働く 9：00～21：00（土曜日は 9：00～17：00）
三公 9：00～22：00
休館日
市民 年末年始のみ
働く 日曜・祝日
三公 第３日曜日及び不定休（公民館長裁量による運用）【説明】
貸館時間については、会議室等の貸館スペースが共用となることから、最長時間の 22：00 の設定とします。
休館日については、現行では市民会館（年末年始のみ休館）が最大値となっているが、他の公共施設の状況や今後見込まれる需要予測を踏まえて設定します。

A2
1
2
3
4

黒部市民会館、働く婦人の家の機能
現行の「黒部市民会館」及び「働く婦人の家」の機能を引き継ぎ、「（仮称）くろべ市民
交流センター」に内包させ、施設全体管理業務（総務企画担当）を実施します。
貸室等の提供、物販等の営利事業者へのスペースを提供します（有料）。
フリースペースを提供します。
飲食スペース・自販機コーナーを提供します。

B．機能融合による新しい価値の創出「市民活動支援機能」に関し、市が実施主体となる場合や、他機関・民間団体・市民等が事業主体となる場合を含め、「（仮称）くろべ市民交流センター」において、次のような事業が実施されることを検討します。
1 市が事業主体となる事業の例示① センター内のフリースペース、共用スペース等を学習の場、ビジネス支援の場（資格取得等の学習）として活用することで、従来の静寂な学習室のほかに、少しにぎやかな環境で学生等が自由に読書や学習に利用したり、議論や交流したりできる場の提供を検討します。
② 館内の会議室等を一元管理し、使用目的により柔軟に対応します（例：中間・期末
考査期間中の会議室の自習室開放、イベント時の和室の乳幼児室利用等）。
③ 市内の他施設との情報共有体制を構築し、貸部屋事業をスムーズに行うための体制について検討します（例：会議室利用スケジュール表示アプリの活用等）。
26

第４章 事業計画

2④ 配食活動等で使用する調理環境、道具等を他の機能でも活用することにより、コストやスペースを効率的に使用することを検討します（例：水を使用するイベント、実験等）。
他機関・民間団体等が事業主体となる事業の例示① 市内で活動する様々な活動団体の情報を共有できるコーナーを館内に設けることによる、マッチングの場・機会の創出② オープンスペースで他機能を活用している利用者同士の交流機会の提供③ 会議室等を活用している「子育て世代のサークル（市民活動）」への支援

27

第４章 事業計画

４－１⑤事業内容（ビジネス支援機能）

A ビジネス支援機能
1 「ビジネス書」「進路指南書」等の選書・配置をします。
2 図書館・黒部市民会館・働く婦人の家で提供していたハローワーク情報を引き続き提供します。
3 資格習得、商用作業等用に社会人等へのスペース等を提供します。
4 「進学セミナー」「起業セミナー」「就職セミナー」「催事」などビジネスの場として活用してもらいます。

例：愛媛県立図書館のビジネス情報支援コーナー
B 機能融合による新しい価値の創出「ビジネス支援機能」に関し、市が実施主体となる場合や、他機関・民間団体・市民等が事業主体となる場合を含め、「（仮称）くろべ市民交流センター」において、次のような事業の実施を検討します。
1 市が事業主体となる事業の例示① 他機関・民間団体等の主催による定期的な「進学セミナー」「起業セミナー」「就職セミナー」等の開催会場としてのスペースを提供します。
② 賑わい創出の場として、中心商店街との連携し１階広場（多目的ホール）の催事ス
ペースを提供します。
③ センター内のフリースペース、共用スペース等を学習の場、ビジネス支援の場（資格取得等の学習）として活用することで、従来の静寂な学習室のほかに、少し賑やかな環境で学生等が自由に読書や学習に利用したり、議論や交流したりできる場を提供します。
④ 青少年支援（進路・進学・就活）
・夜間に大学生にアルバイトとして貸出業務等に携わってもらうことで、“中高生に寄りそう“相談相手”となってもらえるように検討します。
28

第４章 事業計画

・図書資料「ヤングコーナー」を通じて、学生（中高生・大学生等、帰省中の大学生等）や若年層（UIJ ターン）への進路・就業に関する情報提供、自由な交流の場の創出を検討します。
2

他機関・民間団体等が事業主体となる事業の例示① ビジネス関連書籍の活用
・商工会議所の監修による「ビジネス書」等の選書、及び「ビジネス支援図書コーナー」への配架・「起業」「事業承継」等のトレンド資料の収集、及びビジネス図書検索マニュアルの作成② 進路関連書籍の活用
・学校進路指導室の監修による「進路指南書」等の選書、及び「ヤングコーナー」への配架・若年層支援を通じた本市の成長戦略として、もうひとつの”進路相談室”としての機能の創出
③ まちの賑わいづくりや起業・就業体験教育の一環としてまちなかで実施される学生の「チャレンジショップ」や「トライアル」への支援④ 黒部市特有の産業や市内企業に展示場所、及び紹介する機会等の提供を通じ、雇用・就業、起業と事業承継等、ビジネス機能の支援

例：須賀川市民交流センターtette のチャレンジショップ29

第４章 事業計画

４－１⑥事業内容（総合調整他）

B

機能融合による新しい価値の創出【再掲】５機能（図書館機能、子育て機能、生涯学習機能、市民活動機能、ビジネス支援機能）に関し、市が実施主体となる場合や、他機関・民間団体・市民等が事業主体となる場合を含め、「（仮称）くろべ市民交流センター」において、次のような事業の実施を検討します。

１ 市が事業主体となる事業の例示＜1＞機能融合に向けての認識① 学習室利用可能時間の延長
・図書館の学習室以外に、フリースペース、共用スペース等を利用した学習等の場を設置し、利用可能時間の延長等を検討します。
② 館内の会議室を一元管理し、使用目的により柔軟に対応します（例：中間・期末考
査期間中の会議室の自習室開放、イベント時の和室の乳幼児室利用等）。
③ 配食活動等で使用する調理環境、道具等を他の機能でも活用することにより、コストやスペースを効率的に使用することを検討します（例：水を使用するイベント、実験等）。
④ 青少年支援（進路・進学・就活）
・夜間に大学生にアルバイトとして貸出業務等に携わってもらうことで、“中高生に寄りそう“相談相手”となってもらえるように検討します。
・図書資料「ヤングコーナー」を通じて、学生（中高生・大学生等、帰省中の大学生等）や若年層（UIJ ターン）への進路・就業に関する情報提供、自由な交流の場の創出を検討します。
⑤ 市内の他施設との情報共有体制を構築し、貸部屋事業をスムーズに行うための体制について検討します（例：会議室利用スケジュール表示アプリの活用等）。
＜2＞ゾーニング・運用① 各種スペースの提供
・センター内のフリースペース、共用スペース等を学習の場、ビジネス支援の場（資格取得等の学習）として活用することで、従来の静寂な学習室のほかに、少し賑やかな環境で学生等が自由に読書や学習に利用したり、議論や交流したりできる場を提供します。
② 子育て支援
・親子がおしゃべりしながらゆったり安心して過ごすスペースの設置を検討します。
・親子で読書できるコーナーの設置を検討します。

30

第４章 事業計画＜３＞設備・什器・システム① 子育て支援・飲食スペースや授乳室の設置を検討します。
・多目的トイレの複数設置を検討します。
② 資料・デジタルアーカイブについて、図書館以外の他部署、他機関と連携した文化的、歴史的資料の保存と継承を検討します。
＜３＞連携事業① 資料
・ビジネス関連（進学、就活本・起業本等）コーナーの設置や企画展を検討します。
② 広報・交流センター内の様々な活動について、月刊誌等の発行による情報発信を検討します。
・SNS を利用した情報提供を検討します。
③ 図書館と子育て支援センター共同での読み聞かせイベントの開催を検討します。
④ 図書館の所蔵資料（児童図書・絵本・子育て参考図書）の活用を検討します。
⑤ 図書館の所蔵資料を活用した育児講座の開催を検討します。
⑥ 調理スペースでの図書館の書籍を活用した離乳食教室や幼児向け栄養教室の開催を検討します。
⑦ 父親を対象とした育児講座「パパと一緒に遊ぼう」を土曜日に開催することを検討します。
⑧ 祖父母を対象とした孫と一緒に参加できる育児講座の開催を検討します。
⑨ 図書資料や会議室を活用してもらうことで、多様な自主サークル活動への支援を検討します。
⑩ 他機関・民間団体等の主催による定期的な「進学セミナー」「起業セミナー」「就職セミナー」等の開催会場としてのスペース提供を検討します。
⑪ 賑わい創出の場として、１階広場（多目的ホール）の催事スペースを提供し、中心商店街との連携を図ります。
２

他機関・民間団体等が事業主体となる事業の例示＜1＞機能融合に向けての認識① ボランティア
・様々な団体等のボランティアによる、利用者の多様なニーズに対応した支援活動
・多様な世代が協力して活動することで、ボランティアによる世代間交流が生まれるような仕組みの構築

31

第４章 事業計画＜２＞連携事業識① ビジネス支援・ハローワークとの連携による就職支援情報の提供
・新生活を支援するビジネスマナーに関する企画展等の開催
・商工会議所の監修による「ビジネス書」等の選書、及び「ビジネス支援図書コーナー」への配架・「起業」「事業承継」等のトレンド資料の収集、及びビジネス図書検索マニュアルの作成
・学校進路指導室の監修による「進路指南書」等の選書、及び「ヤングコーナー」への配架
・若年層支援を通じた本市の成長戦略として、もうひとつの”進路相談室”としての機能の創出
・まちの賑わいづくりや起業・就業体験教育の一環としてまちなかで実施される学生の「チャレンジショップ」や「トライアル」への支援
・黒部市特有の産業や市内企業に展示場所、及び紹介する機会等の提供を通じ、雇用・就業、起業と事業承継等、ビジネス機能の支援② 子育て支援・関連するサークルとの交流【検討事項】

安全衛生面に課題があり、乳幼児の親子が活動するスペースをすべての利用者と共有することには検討が必要です。

・乳幼児の一時預かり【検討事項】

対象者を制限するか検討が必要です（例えば、図書館の利用者とする等）。

預かり時間は子どもに負担がかからない程度とすることが望ましいです（１時間程度）。

実施日、実施時間を定めて預かることを検討します。

事前予約制とすることを検討します。

預かる子どもは、3 歳未満とすることを検討します。

③ 読み聞かせボランティア間の連携④ 館内のイベント開催における三日市商店街との連携（“来場が見込める行事時は店を開く”“商店街イベントとの同時開催”等）⑤ まちゼミ（既存事業）との連携による、ビジネス分野との共催による実用講座（先進例：渋谷大学）（例：金融商品講座等）の開催⑥ 桜井高校生等、青少年層を講師に迎えた実用講座（例：インスタ活用イメージアップ講座）⑦ 学生（例：富山国際大学、富山県立大学、桜井高校、桜井小学校等）と各商店街組合
合同によるまち歩きマップの更新⑧ 市内で活動する様々な活動団体の情報を共有できるコーナーを館内に設ることによ32

第４章 事業計画

る、マッチングの場の創出⑨ オープンスペースで他機能利用者との交流の提供⑩ 会議室等を活用している「子育て世代のサークル（市民活動）」への支援

33

第４章 事業計画

４－2

物販実施の可能性

Ａ１ 物販実施の可能性
1 現行の市民会館（物販会場等の提供）の機能を引き継ぎ、貸室等の提供、物販等、営利事業者へスペースを提供します（有料）。
【検討事項】

使用許可（例：特殊販売等の消費者保護上問題の発生しやすい講習会、政治集会等）の内規を整備し対応します。

４－３、４－４ 部門別の開館時間及び利用時間、休館日の設定について
Ａ１ 全館統一の休館日の設定、開館時間・開館日の設定（仮称）くろべ市民交流センター（全館共通）
１・2 階フロアについては、市民会館の現行どおり、年末年始のみの休館を想定し、開業準備を進めていく。
1 市民交流センター開館時間
市民交流センター開館日共通（貸館時間） ８：３0～22：00
2 臨時定休日等① 施設点検期間② 年末年始期間
Ａ２ 図書館機能
黒部市立図書館
1 サービス提供（開館）時間① 日～木曜日、祝日（9：00～19：00）② 金・土曜日（9：00～20：00）
2 サービス時間外の学習スペースについては、フリースペース等の共用スペースを活用することにより、22：00 まで、（仮称）くろべ市民交流センター内での場所の確保を行うほか、学生のテスト期間中や夏休み期間等のニーズに対応した運用方法（会議室の自習室開放等）を検討します。
3 休業日 図書館フロアとなる３・４階は火曜日休業を想定し、開館準備を行います。
4 臨時定休日等① 蔵書点検期間② 年末年始期間

34

第４章 事業計画

Ａ３．子育て支援機能
黒部子育て支援センター
1 サービス提供（開所）時間
月・水～土曜日（祝日除く）９：30～1６：００
2 休業日 子育て支援センターは火曜日・日曜日休業を想定し、開館準備を行います。
3 臨時定休日等
年末年始期間
Ａ４ 生涯学習機能
三日市公民館
1 業務時間（まちづくり推進員勤務時間）① 月～金（8：30～17：15）② ただし、所属長の裁量により業務時間を変更できるものとします。
2 臨時定休日等
年末年始期間「自主サークル活動」支援（貸部屋等）
1
2
3

貸部屋等の利用日・時間
市民交流センター開館日共通（貸館時間） ８：３0～22：00
貸館休業日 市民会館の現行どおり年末年始のみの休館を想定し、開業準備を行います。
臨時定休日等
年末年始期間

Ａ５ 市民活動支援機能
1 貸部屋等の利用日・時間
市民交流センター開館日共通（貸館時間） ８：３0～22：00
2 貸館休業日 市民会館の現行どおり、年末年始のみの休館を想定し、開業準備を行います。
3 臨時定休日等
年末年始期間Ａ６
1
2

ビジネス支援機能

ビジネス支援機能の利用日・時間
市民交流センター開館日共通（貸館時間）
臨時定休日等
年末年始期間35

８：３0～22：00

第４章 事業計画

４－５

市民参画の推進

Ａ１ 市民参画の推進
1 市民・各種団体と市民交流センターとの連携により、市民が管理運営に参画できる仕組
みづくりを構築し、多くの担い手との協働による運営を推進します（例：図書館運営、芸術文化事業運営、まちづくり活動、ボランティアのコーディネート機能等）。
2 市民参画の段階（１） 第１段階「利用者としての参加」① 市民・各種団体が市民交流センター各機能の主催事業等を多く利用し、各種事業の認知度が上がることにより、質の向上や施設の有効活用を推進します。
② 図書館利用者登録、子育てサロンへの参加、主催講座等への参加、自主サー
クル活動への参加を促します。
（２） 第２段階「参加型事業への参加」① 市民・各種団体が市民交流センターの利用だけに留まらず、事業等に講師やスタッフとしての参加を促します。
② 個々の芸術文化活動等だけでなく、ワークショップ等を通じて、人材育成と市民ネットワークの構築の推進を図ります。
（３） 第３段階「事業企画運営・推進役としての参画」① 市民・各種団体が主体的に市民ニーズに沿った事業を企画するとともに、事業の実施により、人材育成と情報発信を図ります。
② 市民・各種団体が市民交流センター主催事業や施設運営に補助的に参加し、スキルのある市民が講師等となり、事業の推進を図ります。

参加型事業への参加

事業企画運営・推進役
としての参画利用者としての参加
３
４

若年層の活躍の場として高校生等の学生ボランティアの事業参画を推進します。
これらを支える職員の育成を図ります。

36

第４章 事業計画

４－６

貸館エリアにおける利用料金

Ａ１ 貸館エリアにおける利用料金
1 現行の「市民会館」「働く婦人の家」の料金体系を考慮し、「受益者負担」を原則としながら、（仮称）くろべ市民交流センター開業までに適切な料金設定をします（原則有料）。
2 現行の三日市公民館で実施されている公民館活動（三日市自治振興会活動）等について、他地域と比べて不利益とならないよう、減免制度の導入を検討します。
3 （仮称）くろべ市民交流センターの開業後、社会経済情勢等の変化に応じ、利用料金の見直しを検討します。
Ａ２ 物販実施の際の利用料金
1 現行の「市民会館」の料金体系（物販割増）を考慮し、「受益者負担」を原則とし、周囲の営業形態を考慮しながら、（仮称）くろべ市民交流センター開業までに適切な料金設定をします。
＜他の自治体の事例＞① 塩尻市市民交流センター（えんぱーく）【長野県塩尻市】
3 種類の料金体系を取っており、物品の販売で使用する場合、普通使用料の約 2 倍の料金となっています。

利用料金

営業で使用する場合

営業で使う場合の料金、営業のために入場料等を徴収、及び物品の販売・有料サービスの提供、その他これらに類する行為を行って使用する場合② 紫波町情報交流館【岩手県紫波町】
物品の販売そのほかこれに類する目的で使用する場合、普通使用料の 3 倍の料金となっています。

４－７
1

2

駐車場の運営

市民交流センターへのアクセス性の確保① まちなかの賑わい創出の観点から、歩行者等の交通導線を確保するとともに、必要な自転車駐車場の台数を確保します。
② 公共交通機関（鉄道・バス）との結節や利便性の向上を検討します。
③ 自動車利用による身障者、乳幼児連れ、高齢者等を想定し、雨雪を考慮したキャノピーやピロティ等の設備を検討します。
④ 市民交流センターに隣接する自動車駐車場の確保に努めるとともに、ピーク時対応等については市役所等の近隣の公共施設駐車場の活用も視野に入れながら交通誘導に努めます。
駐車場の運営① 市民交流センター利用者は、原則、駐車料金を無料とします。
② 巡視員配置、監視カメラ設置、機械管理等の対応策を考え、不法駐車や放置自動車・自転車盗難や車上荒らしをなくすための方策について検討します。
37

第４章 事業計画

3

開業時、市民交流センターへの交通アクセス方法・駐車場利用方法についての周知を徹底します。

４－８、４－９ 施設の安全管理、非常時の対応
1

施設設備の点検や保守、清掃等、適切な施設の維持管理に努めます。
（１）法定点検
自動火災報知設備、自家発電設備、昇降機、非常放送設備、屋内消火栓設備、受水槽等。
（２）設備維持管理
空調設備、放送設備、照明装置、自動扉等 。
（３）施設維持管理費
機械警備、清掃、植栽管理、除雪、その他（修繕費等）。
2 防災拠点及び要支援者を含む避難所（収容施設）として周知します。
3 防災拠点及び避難所としての必要設備を整えます。
4 書籍資料エリアの消火システムについては、不活性ガスの消火システム等を検討します。

38

第５章

事業計画 U-18

第５章 事業計画

５－１

学生スペースの用途

Ａ１ 学習・創作スペース
1 個人で集中して勉強できる静かなスペースとみんなでしゃべりながら勉強できるスペース等、様々な学習の仕方や用途に合わせた学習スペースの提供に努めます。
2 図書館の資料を使いながら U-18 が創作活動を行うためのスペース（図工室や工作室）、
地域の情報を高校生が発信する拠点となるスペース（編集室）等として会議室等が利用できるよう運用を検討します。
Ａ２ コミュニケーションスペース
1 学校以外で友だちと話ができるスペースや U-18 が使えるミーティングルームが市内に少ないので、市民交流センターがその役割を担えるよう検討します。
2 学習でも遊びでもない、U-18 がゆっくりと、快適に過ごせる場所の提供に努めます。
電車で通学する学生が、電車時間まで待っていられる安全な場所の確保に努めます。
Ａ３ レクリエーションのためのスペース
1 黒部市にはない映画館、チェスやボードゲーム等ができるレクリエーションスペースの提供を検討します。
2 施設の中だけではなく外も活用し、できるだけさまざまな用途に応えらえる施設運用に努めます（例：運動したい人やペット連れも活用できるスペース等）。
Ａ４ カフェ、飲食ができるスペース
1 飲食できるスペースの提供に努めます。
2 市民交流センター内への自動販売機の設置を検討します。立地適正化計画と連動し、集客性の高い魅力ある飲食店がある、まちなか誘導を推進します。

例：須賀川市民交流センターtette のカフェコーナー
39

第５章 事業計画

Ａ５ インターネット環境の整備
1 施設内で無線 LAN が使用できるように整備を図ります。
2 施設内で PC やスマートフォンを使った調査や学習に使用できる電源を提供できるよう整備を図ります。

５－２

学生向け蔵書

Ａ１ 学習を支える本1 U-18 の学習や受験を支えるための専門書や参考書（赤本・青本等）の収集・展示に努めます。また、進路検討に役立つ大学のパンフレット、受験や就職の情報誌の収集・展示にも努めます。
Ａ２
1

新聞・雑誌

情報の読み比べや、小論文等の入試対策に役立つ新聞や雑誌等のレファレンスサービスの提供や閲覧スペースの確保に努めます。

Ａ３ 関心を喚起する多様な資料
1 話題となっている小説から雑学本、ライトノベル等、必要に応じて収集・展示・貸出をし、U-18 の知的好奇心を喚起するよう努めます。また、マンガ収集についても検討します。
【用語説明】※ライトノベルとは10 代から 20 代の読者を想定した、若者向け、読みやすい文体、アニメ絵の表紙をしているもの等、娯楽性の高い小説。会話文を多用する等して気軽に読める内容のものが多くあります。

５－３

学生向け講座Ａ１ 大学入試対策の講座、大学の授業を体験できる講座
1 大学入試対策のために役立つ講座の実施を検討します。例えば県内の大学等と連携し、出前授業の実施等を通じて、大学生活のシミュレーションや大学で何を学ぶかを考える機会の提供に努めます。
Ａ２ 著名人の講座
1 プロのスポーツ選手や声優等、U-18 世代が興味関心を持つ分野の著名人から直接経験談を聞くことができる講座を実施することで、多様な職業について知る機会を設ける等、進学や就活を考える機会の提供に努めます。
40

第５章 事業計画

Ａ３ ものづくり・趣味の講座
1 スキルのある市民・各種団体を講師として招き、U-18 世代向けの料理教室やものづく
り体験となる講座開催等の機会の提供に努めます。
2 図書館資料を活用し、文豪のアンソロジー（異なる作者による詩文等の作品を集めたもの）等の講座を通じて、U-18 世代が文豪の作品に触れる機会の提供に努めます。
3 U-18 だけではなく、世代を超えて同じ趣味を持つ人たちが集まり学び合う機会の提供に努めます。例えばスマートフォン操作教室等、高校生が講師となるような世代間交流の場の提供を検討します。
Ａ４ 伝統文化・異文化の講座
1 黒部市内に残る伝統・伝承文化に関する講座の開催や発表の場の提供に努めます。また、
U-18 が外国人の方への講演や交流を通じて、異文化について触れられる機会を設けることでグローバルな人材育成の一助とします。
Ａ５1

定期的な防災訓練

近年、富山県は災害が少ないため、防災・減災への意識が低いことが予想されます。緊
急時に備えるために、ジオパークを学びながら科学的なスキルを身につけるように
U-18 世代を含めた防災・減災の講座開催や、定期的な防災訓練を行う場の提供に努め
ます。

５－４

学生の施設運営への参加

Ａ１ 学生ボランティア（学生による地元の子どもたちとの交流活動）
1 学生による絵本の読み聞かせや子どもとの交流等、U-18 の高校生などがその下の世代をサポートする機会や活動スペースの提供に努めます。
Ａ２
1
2

学生ボランティア（学生の学びや特技を活かした市民との交流活動）

学生の学びや特技を活かした講座開催の場の提供に努めます（例：部活動、趣味、習等）。
学生の学びや特技を活かした事業運営へ参加する機会の提供に努めます（例：英会話部の部員が外国人の案内をしたり、放送部が施設内で行われるイベントの司会の支援を行う等）。

Ａ３．学生ボランティア（環境整備活動）
1 市民交流センター周辺で清掃活動を行う等、まちなかの美化のためのサポートを
します。

41

第５章 事業計画

5－5

愛称・ロゴマークの取り扱い

Ａ１ U-18 の参画を通じた愛称・ロゴづくり
1 大学生や高校生に限らず、想像力豊かな市内小学生・中学生や幼稚園・保育園児等にも愛称やロゴマークの募集を呼びかけます。

5－６

学生向け開館記念事業

Ａ１ 高校や中学校で行われている部活動との連携
1 部活動での特技を生かして、開館記念イベントに参画する機会の提供に努めます（例：吹奏楽部による演奏。放送部によるイベントの司会。生活部や食物部によるバザー等）。
Ａ２
1

高校生などによる記念事業の企画・運営

ギネス世界記録に挑戦する等、記念となるイベントを高校生などが企画・運営する機会の提供に努めます。

Ａ３ 世代間交流を生み出す事業
1 幅広い年齢層の人々が交流できるよう黒部市の名水での流しそうめんをしたり、水だん
ごづくり等のイベントを行うほか、U-18 世代が小さい子どもたちへ読み聞かせボラン
ティアをする等、高校生などが主体となって世代間交流を生み出す機会の創出に努めま
す。

５－７
Ａ１
1

学生にとっての街の賑わい

イベント開催の支援

市民・各種団体と連携しながらフェスやイベントの開催をサポートする機会の創出に努めます。

Ａ2 商店街の店の紹介
1 市民・各種団体と連携しながら市内はもちろん国内外から観光客を呼び込むために、SNS を使ってまちの情報を発信したい U-18 をサポートします。
Ａ３ 高校生などの職業体験
1 市民・各種団体と連携して開催された交流センターの講座から学んだことを活かしながら、商店街で高校生などが実際に職業体験をする機会の創出に努めます。
42

第５章 事業計画

Ａ４ まちづくりへの参画
1 市民・各種団体と連携しながらまちの賑わいを考える企画に U-18 が参加する機会の創出に努めます。
☛第 2 回 U-18 ワークショップで出たアイディア 高速バスの停留所
交流センターが高速バスの停留所になることで、バスを待つ人たちが商店街を訪問するのではないか。
 「ちょいのり黒部」の設置
無料公共自転車「ちょいのり黒部」の拠点を交流センターに置くことで借りに来る人が交流センターを訪れたり、そこで得た情報を手に商店街を訪問するのではないか。
 免税店
外国人向けに免税店があると、商店街を訪れる観光客も増えるのではないか。
 割引
ポイントカードがあったり、LINE 経由でクーポンが届く等、お得な割引があると、商店街を訪問する人が増えるのではないか。

43

第６章

事業広報

第６章 事業広報

６－１

広報宣伝計画の基本方針

施設の様々な情報の広報と施設の統一的なイメージ形成を展開することにより、市民の事業や運営への参加・参画を促すとともに、市民活動に対する関心と施設への愛着を喚起
し、いつでも集い、語り合える施設として利用拡大を図ります。
また、実施する事業内容ごとに市民に向けてアピールすることで事業の認知度を高め、利用者の増加を図るとともに、多様な媒体を通じて施設内容やサービスを周知することで貸館利用を促進します。
１ 機能融合施設としての認知度の向上（仮称）くろべ市民交流センターが、図書館を核として子育て支援・生涯学習・市民活
動・ビジネス支援の 5 つの機能が融合する多施設であることを市民をはじめ近隣住民に広く認知してもらうことを目的として、定期的かつ継続的な広報宣伝活動を行います。
２ 施設イメージの確立
広報宣伝計画としては、施設の構成・機能といったハード面、運営に関わる基本的な方
針、各施設を使用する事業計画などのソフト面の両面について、共通認識の形成と理解を促します。
３ 双方向コミュニケーションの確立
幅広い情報発信を行い、利用者と本施設との双方向のコミュニケーションを確立するとともに地域文化の情報発信となるような広報宣伝活動を展開していきます。
４ シビックプライド（地域への誇りや愛着）の醸成等
地域を知ることで市民のシビックプライドの醸成や観光や出張等で黒部市を訪れる方たちがセンターを利用し関係人口を生み出すための広報としていきます。

６－２

広報計画

１

パンフレットの作成
開館告知と施設概要の周知、事業運営の方向性を表明、施設利用営業、事業誘致の宣伝などを記載します。
２ ホームページ（ウェブサイト）の立ち上げ・管理計画についての情報提供、市民参加についての情報提供、市民意見の聴取、施設イメー
ジの伝達・定着を行います。

44

第６章 事業広報

参考：複数機能を横断的に表示する須賀川市民交流センターtette のサイト
３

SNS の活用公式アカウントによるイベントの周知に加えて、市民による情報発信を促します。
４ 機関誌の発行事業に対する市民の期待感の醸成を図り、参加したい市民の増加につなげるとともに、たくさんの市民に施設情報の周知を図ります。
５ 専門誌、一般紙、フリーペーパー等への情報掲載
事業について情報提供を図るほか、施設の情報を地域だけでなく、全国にも PR する機会を設けます。
６ 地域ケーブルテレビやコミュニティ FM ラジオ局との連携
地域に密着した情報発信の媒体として、地域ケーブルテレビやコミュニティ FM ラジオと連携し、事業やイベントなどの告知を行うとともに、イベントとタイアップにより集客性の向上を図ります。
７ 愛称・ロゴマークの活用
市民への浸透を深めるとともに、統一感を持って一目で伝えることにより、認知度の向上を目指します。

須賀川市民交流センターtette のロゴ
45

第７章

事業運営組織第７章 事業運営組織（仮称）くろべ市民交流センターは、黒部市立地適正化計画において、魅力ある居住誘導施設としての役割を果たすべく、まちの新しい価値をまちなかに創出するための事業を行うものであり、「わたしの“サードプレイス”～家でも、学校や会社でもない、第３の居場所～」として、まちなかの賑わい創出を演出するために必要な運営組織を構築し、運営していくものとします。

７－１

組織運営の基本的な考え方（仮称）くろべ市民交流センターは、「居心地の良い自分の居場所」「市民生活を豊かにする場所」「自らの可能性に気づき、挑戦する舞台を探す場所」として、“わたしのサードプレイス”としての空間を演出するマンパワーが必要であり、その運営組織は、複合施設の特性を活かした運営ができる柔軟な組織とし、５つの機能（図書館・子育て支援・生涯学習・市民活動・ビジネス支援）のスムーズな連携と融合を図ることができるよう開業準備を進めていきます。
１ センターの運営組織は、設置目的、事業計画を実施していくうえで最も適した運営方
式にすることとし、新図書館への円滑な移行・開業事業の実施、機能融合施設における新
しい市民ニーズの把握という観点から、開業時においては、「図書館」を市直営方式、その他部門については指定管理等の業務委託を基本とし、検討を進めていきます。
２ ５つの機能について、機能融合による新しい価値の創出に資する新しい事業が展開できるよう、一体的な運営とし全体を統括するための組織形態については、先進事例（センター長が施設の全事務を総括する方式）を参考として、開業準備を進めていきます。
３ 「市直営となる事務」と「指定管理等となる事務」との事務分掌区分については、効率的効果的な管理運営体制となるよう、開業準備を進めていきます。

７－２

各部門の検討・管理運営体系図・事務所・連絡会議

１ 市民生活を豊かにする「本・情報・知の拠点」として、ライフステージをアシストする図書館機能を核として、子育て支援・生涯学習・市民活動・ビジネス支援が融合し、機能融合による新しい価値の創出に資する新しい事業が展開できるよう、センターへの「企画担当職員」の配置に向け、開業準備を進めていきます。
２ センター運営の協働パートナーとして、ボランティア等団体（図書館・子育て・芸術
文化など）や市民公益活動団体（商店街活性化・まちづくり・公共交通など）の可能性を最大限に引き出すための連携体制や具体的な事業の展開について、準備を進めていきます。
３ センターの運営組織は、市他部局や他の公共施設と連携を図りながら事業運営が行えるよう、各組織間の連携体制の構築に向けた準備を進めていきます。

46

第７章 事業運営組織

参考：塩尻市組織図（平成 30 年度）

７－３

組織人員計画、事務分掌、人材の確保

１ 「市民が集い学ぶ文化・交流の拠点」であり、ライフステージに応じた問題解決に役立つ場所としての役割を果たすために、職員配置にあたっては、司書や保育士等の専門性のほか、スタッフの多様な年齢・職歴・特技などを活かしながら、「人材図書館」として適材適所に配置に向け、準備を進めていきます。
２ センターの運営組織の立ち上げにあたり、交流センターの各事業が円滑に機能することを考慮しながらも、合理的な人員配置に努めながら職員を配置します。なお、新しい人員の体制については、センターの開業に向け、準備を進めていきます。
３ ５つの機能融合に伴い人員の配置が集約される部門（各館毎の施設管理職員）がある
一方、事業規模が現行より拡充される部門（図書館・子育て支援機能等）も想定されることから、職員の勤務シフト体制などのシミュレーションをしながら開業準備を進めていき
ます。

７－４

セキュリティ面の管理者（開館・閉館）の設定

１ 施設管理については、利用者の利便性と安全性を確保するとともに、禁止事項や運営ルールに関しては、市の他の公共施設や他自治体の類似施設を参考に今後具体的に、準備を進めていきます。
２ 本施設には、図書館・子育て支援・生涯学習・市民活動・ビジネス支援が内包されることから、利用者のニーズ、施設の維持管理、セキュリティなどの観点から、それぞれの機能の開館日・開館時間を考慮しながら基本設計の策定を進めていきます。
３ 維持管理にかかる諸経費が必要以上に増大しないように配慮します。

47

第７章 事業運営組織

7－5

施設予約方法の検討

１ 館内の会議室等を一元管理し、使用目的による柔軟に対応できるよう開業準備を進めていきます（例：中間・期末考査期間中の会議室の自習室解放、イベント時の和室の授乳室利用等）。
２ 他の類似施設との情報共有体制を構築し、貸室状況などを相互に把握できる体制についても庁内の検討の中に加えていきます（例：会議室スケジュール表示アプリの活用など）。

48

第８章

事業収支

第８章 事業収入

8－１ 8－2収支の基本方針、収支試算

下記の事項を念頭に置き、開業準備を進めていきます。
１ 収支の基本方針（１） 市民ニーズに応えながら効果的に事業を展開していくために必要な予算の確保に努めます。
（２） 事前の適切な収入・支出シミュレーションや想定に基づいて、健全な財政運営を図ることを基本とします。
（３） 適切な管理運営に努め、貸館等による財源確保を図ることを検討します。
（４） 施設・設備等を良好な状態に保ち、市民が集い学ぶ文化・交流の拠点としての機能を適正に維持していくため、ライフサイクルコストを念頭に置き、維持管理に必要な経費の確保に努めます。
２ 新たな展開への対応（１） 多様な財源を確保に向け、行政財産の貸付など新たな財源についても検討の中に加えていきます。
（２） 施設の管理運営コスト縮減に向けて、民間的な発想や経営ノウハウを導入し、市民サービスの拡充を図りながら、効率的・効果的な管理・運営を行えるよう検討します。
（３） 収支試算シミュレーションをしながら開業準備を進めていきます。

49

第９章

開業準備

第９章 開業準備

9－１

開業準備業務の整理・スケジュール

１ 開業準備（１） 交流センター開業時の広報
交流センター開業を広くアピールし、開業に向けた期待感を高める広報活動に努めます。広報活動を通して、市民との相互コミュニケーションを図り市民参画につなげていくほか、施設稼働率を高めるための広報の実施についても検討します。
（２） 貸室の受付開始時期
センター運営組織の形態や条例規則等の決定後、利用案内の作成、広報等、十分な準備を行ったうえ、受付開始にあたっては広報等の周知を十分行い、適切な時期に受付を開始します。
２ 開業記念事業
交流センターの利用拡大と事業への市民参画を促進していくために、開業記念事業の実施について検討します。

参考：2018 年 12 月の新・名取市図書館オープニングの模様
３

市民参画体制の構築
交流センター運営に参画する市民との関係構築を図りながら、市民が主体となった自主的な事業・企画の立案・制作・運営ができるよう、ボランティア組織の設立・育成について検討します。

９－２

愛称・ロゴマークの取り扱い

１

愛称の決定
設置条例に明記する本施設の正式名称のほか、一般的に呼びやすい愛称等の設定を検討します。
50

第９章 開業準備

２

公募
市民交流センター開業時の広報事業の一環としてできるだけ早い段階で公募、決定し、開業に先駆けて愛称が定着する事業展開ができるよう開業準備を進めていきます。

９－３

開業記念事業

１

目的
開業記念事業は、完成した市民交流センターのお披露目であるとともに、本センターの基本理念や基本方針を開業事業という位置づけにより広く内外に示すことを目的とします。
２ 実施期間
交流センター開業初年度は、オープニングイヤーと位置づけ、1 年間にわたって、利用方法の周知などを目的として実施していくことを検討します。

９－４
１

施設設置条例・規則の制定

条例制定等
条例・規則（施設の正式名称、利用時間、料金など）等を定めます。

９－５

引越計画・引越時の移行体制

下記の事項を念頭に置き、検討を進めていきます。
１ 基本的な考え方（１） 既存施設の移転に際しては、利用者への影響を極力少なくします。
（２） 事前の周知を十分に行います。
２ 計画の要素（１） 図書館① 移転前に現図書館を閉館し、全資料への IC タグ貼付を行います。
② 設計者と連携しながら、現図書館から新館へ資料の配架・移動を綿密に計画します。
③ 引越スケジュールを作成します。
（２）黒部子育て支援センター
利用者にできる限り支障がでないよう日程調整と周知が必要です。
（３） 三日市公民館① 地区関係の備品・物品の移転作業に必要な期間を確保します。
② 現行の施設で活動する団体活動に支障がでないように調整します。
（４） 市民会館・働く婦人の家① 施設の備品・物品の移転作業に必要な期間を確保します。
② ここを拠点に活動する団体活動に支障がでないように調整します。
51

第９章 開業準備③ 働く婦人の家については、開業前、求人情報（毎週水曜日発行）の取り扱いについて、ハローワークと調整します。

52

（仮称）くろべ市民交流センター管理運営計画策定委員会委員等名簿

１

策定委員会委員・アドバイザー

区分

分

野

氏

名

藤 田 公仁子
学識経験者

堀 内 國 春肩書

富山大学地域連携推進機構生涯学習部門教授

委員長

富山県図書館協会顧問、黒部市図書館協議会
委員長

上 田 洋 一

黒部市図書を愛する会

橋 爪 みち子

黒部市合同読書会

子育て支援

石 川 幹 夫

黒部市公民館連絡協議会

・生涯学習

長谷川 悦 子

子育て支援活動実践者

河 田

黒部市自治振興会連絡協議会

図書館

委員

稔

ビジネス支援牧 野 和 子

くろべ女性団体連絡協議会

・市民活動

中 野 高 嗣黒部商工会議所

菅 野 智 美黒部ワンコインプロジェクト実行委員会

中 尾 晃 司公募委員

新 酒 さおり公募委員

能 澤 雄 二黒部市副市長国 香 正 稔

黒部市教育長伊 東 直 登松本大学図書館長・商学科教授

公募委員
市・教育委員会
アドバ
イザー

学識経験者

２

団 体 等

策定委員会ワークショップメンバー
氏 名

副委員長

副委員長

（50 音順）団体・分野等

１

池田 富士子

子育て支援活動実践者（宇奈月子育て支援センター）

２

石田 智章

Ｕターン実践者（会社員）

３

荻野 康子

地域活動実践者・サークル運営実践者（三日市自治振興会・三日市公民館）

４

川端 志穂

サークル運営支援実践者（中央公民館）

５

菊地 昌弘

芸術活動支援実践者（黒部市国際文化センター「コラーレ」）

６

嵯峨 拓也

市民活動実践者（くろてつの会）

７

島

女性活動・サークル運営支援実践者（婦人の家「まいむ」）

８

杉田 晋一

地域活動・Ｉターン・定住サポート実践者（地域おこし協力隊員）

９津澤 美保子

貸館事業実践者（市民会館）

10

永井 隆志

読書活動実践者（黒部市図書を愛する会）

11

橋詰 真知子Ｉターン・子育て・定住サポート実践者（主婦）

12

宮垣

憲道

若年層（市内民間企業会社員）

13

村井

隆俊

経営指導実践者（黒部商工会議所経営指導員）

14

森丘 晃之

商店街活性化実践者（三日市大町商店街振興組合）

15

若林 美恵子

読書活動実践者（黒部市合同読書会）

悦子

53