８０００に達する。この０、研修会は年に約１万る。

講者の利便性を高めていテムも提供しており、受ニングで参加できるシスな人などに向け、ｅラー域に居住する人や多忙研修会に参加しにくい地らえる内容にしている。にしっかりと学習しても見られるものの、薬剤師い。まだ質にばらつきがるためにも非常に重要なり、新卒の薬剤師を育て剤師制度も実施しておめ、認定実務実習指導薬薬学教育に対応するたれてきた。また、６年制して必要なものを取り入るなど、時代の流れに即剤師制度をスタートさせには小児薬物療法認定薬

薬認定薬剤師制度、ため、める社会的要請に応える大学で教育が完成するのこれらの資質は、決して質」が記されているが、求められる の基本的資ラムには「薬剤師としてう。大学のコアカリキュ携が非常に重要だと思を考えると、大学との連習指導を行っていること現場の薬剤師が実務実課題を教えてください。

︱︱生涯学習に関するミュニケーション力が重することを考えると、コ対話して良い医療を提供化が必要となり、患者と剤師も「物から人へ」と変も 良 い と 思 う。一 方、 薬少し実務のことを考えてあ る。国 公 立 大 学 は も う

で実務を軽視する傾向がの伝統として研究が主体

っ て い る。し か し、 薬 学用するなど、大学も頑張

臨床系の教授・教員を採制度を薬剤師にとって、研修認定薬剤師制度は非常に重要となる。

より有用なものとするた

一般の薬剤師向けだが、定を取得することが必須となるなど、生涯学習へのらかかりつけ薬剤師指導料の算定要件として研修認る 上 で の 課 題、 今 後 の 研 修 セ ン タ ー の 方 針 な ど を年間での生涯学習をめぐる環境の変化、事業を進めダーを見出し、支援したい」と語る。豊島氏に、関心や重要性が増している。提供する研修内容の充語ってもらった。

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••増えたので喜ばしいことでも教えてほしい。

続けるという考えを大学を生涯にわたって伸ばし係がある。薬剤師の資質ではなく、生涯学習と関応できない話も出てくる

現場では知識だけでは対としているが、薬剤師の家試験の合格を至上命題要 だ。私 立 大 学 で は、 国万人を超えた。

在、研修認定薬剤師の総数は

体は自己研鑽に励む人が認定を取得すること自認定取得後の取り組みがということになるため、師なのに実力が伴わないもらわないと、認定薬剤

実 習 の 指 導 に 関 し て は、け が 弱 い と 感 じ る。実 務に対する学生への意識づ

ただ、大学の生涯学習けてほしい。

ドを学生にうまく植え付立 つ。私 大 は 研 究 マ イ ン

ため、研究マインドが役で、困難に感じたことは••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••
対策に取り組んでもらい研鑽なので、不正に受講の生涯学習が必須だ。研があり、自己研鑽としてタイムで身につける必要剤師一人ひとりがリアルになっており、休みが少業の進展で薬剤師が多忙いない。さらに、医薬分く、研修も義務化されて本では免許更新制ではな剤師を増やすことだ。日

たい事業を教えてくださる事業とこれから注力し︱︱現在、注力してい断表を認定申請の際に提め、４月からこの自己診ない現状だった。そのたば自動的に登録され、終研修会でカードをかざせにＩＤカードを交付し、を十分に果たせない事態で見れば、薬剤師の職能は非常に疑問だ。長い目変化があると予想する。

を取り巻く環境に大きな生涯学習に取り組む薬何ですか。

︱︱ 事 業 を 進 め る 上

大学で生涯学習の意識づけを認定取得後も研鑽が必要だ。ただ、取得後もしっ

年

年に漢方薬・生めには、医学・薬学の進じて目指す薬剤師像について「地域住民の健康管理

ど、多数の団体に研修実歩に合わせた質の高い研事業と考えている。

薬剤師の生涯学習を支援する日本薬剤師研修セン施機関になってもらい、専門性の高い薬剤師を求実も求められる中、豊島聰理事長は、生涯学習を通周年を迎えなり進展したこと、薬学部の６年制への移行、健康サポート薬局・かかりつけ薬局として地域医療の一翼を担うことが明確になったことなど、薬剤師を取り巻く環境は大きく変化した。
この変化に対応するに修センターは薬剤師の生ない人に研修に来てもらい。

人がかかりつけ薬剤師とて も、 受 講 し て い な いい。

後の方針を教えてくださ︱︱研修センターの今ある研修認定薬剤師制度

これまで、基幹業務でた。しかし、かかりつけえるとまだ多くはなかったが、全薬剤師数から考る薬剤師が大幅に増加しあるため、認定を取得す持ち合わせている必要がが６年制と同等の知識をは、４年制で卒業した人薬学部の６年制移行後人程度だった。

定取得者は年間２０００

し、バランス良く学習す

足度などを各項目で診断

帳 に 記 載 し、 学 習 の 充項目）を薬剤師研修手（薬剤師生涯研修の指標

は、生涯研修自己診断表に薬剤師研修センターでだ。この自己診断のため己診断することが必須

自己研鑽結果について自を高めていくためには、なものとし、薬剤師職能り生涯学習の成果を確実薬剤師が自己研鑽によ改善するためのもので、システム化はこの状況をで職員の負担も増した。

受講者数が急増したことごとに確認しているが、いかどうかを職員が１件現在は、単位の不正がなテム化する計画もある。

発行までを一貫してシス研修受講から認定証のを利用する。

習 の 支 援・ 推 進 に こ れセンターとして生涯学用するだけでなく、研修を積み上げることに利た。個々の薬剤師が成果出することを義務づけに出品を防止するよう要オークションサイト等止策をお聞かせください。の報道について、不正防不正に売買されていたと︱︱研修受講シールがいと考えている。の早期を目標に導入したが決まっており、来年度ステムの構築を担う企業きるようになる。既にシ修センターで直接管理で人、取得単位数などを研リアルタイムで受講したような仕組みにすれば、とで単位数が把握できる了時もカードをかざすこが増えて申し訳なく思うう要請している。業務量の対策を行ってもらうよ

全ての研修会実施者にこ行ってもらう。今月から、領者の本人確認を必ずターに提出し、シール受講者名簿を整理してセン

ずは研修会の実施者に受買防止を図りたいが、まシステム化でシールの売講から認定証発行までのくすため、長期的には受ることになる。不正をな

薬剤師全体の信頼を損ねな薬剤師が出てくると、に陥る。ただ、そのようで、この人たちの支援をる薬剤師と見ているの者はリーダーの資質があを実施しているが、合格生涯学習達成度確認試験のため、見出し、支援したい。そ

育成もできるリーダーを担い、次世代の薬剤師の住民の健康管理の中核をたい。具体的には、地域とで役割を果たしていき代に応じた支援を行うこいが、研修センターも時と取り組まないといけな

はり自己研鑽にしっかり

これに対応するには、や令和の時代も、薬剤師して患者に対応できるかたい。

涯学習支援を目的に設置うことは難しいことか

シールを取得したとしされたので、 年間で役ら、設立後しばらくは認自己診断表の提出を義務化

割が非常に重要になってに最も注力してきた。日

薬剤師になるには研修認ることでレベルを高める業内容を教えてください。

︱︱研修センターの事

本薬剤師会や薬科大学な定を取得することが要件ことを薦めてきたが、ほとんどの人が利用してい例えば、受講する薬剤師請した。生涯学習は自己が、薬剤師全体を考え、考えていきたい。

年から薬剤師

年には年間約４万
17２０００人に急増し、現、と な っ た こ と も あ り、受講から認定までシステム化きたと考えている。

は、求められる職能を薬かりと学習に取り組んで豊島 聰理事長に聞く︱︱設立年間で医薬分業がかい。

た感想をお聞かせくださ

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日本薬剤師研修センターが30周年

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10の中核を担い、次世代の薬剤師の育成もできるリー研修会を提供している。
修を提供しないといけな

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ターは、６月に設立 周年を迎えた。２０１６年か研修実施機関は約２００00（4）

リーダーとなる薬剤師を支援

月曜日
2019（令和元）年 7 月 8 日報日事藥（第三種郵便物認可）

第12185号