（様式１）
令和２年度「長崎県教育委員会服務規律強化月間」実施結果報告書
所 属 名 雲仙市立北串小学校
職名 教 頭作成者
電話番号 （０９５７） ７４―９０１１
氏名 金子 昌輝
１ 年間の実施内容（取組状況・実績等）
４月
実施テーマ 〇飲酒運転の根絶〇セクハラ・わいせつ行為の防止◇情報セキュリティー対策の徹底
・教職員の服務規律の確保等について（通知）「2 教義第 9 号」の指導
・自動車運転免許有効期限の調査、一覧表の作成
・わいせつ行為等防止のための自己分析チェックシートの活用推進
・校内の情報セキュリティーポリシーの再確認
・「北串小学校生き生き職場宣言」の整理とその再確認、及び推進
取組状況チェックリスト
レ 不祥事根絶に向けて職員の意識が維持・継続される心に届くような取組だったか。
レ 職場の連帯強化と働きやすい職場環境づくりに繋がるような取組だったか。
取組の評価・改善点〇運転免許証確認については、今年度も「根拠となる通知（18 教義第 545 号）」を示し、実施されるようになった経緯の理解を図った。確認は、各個人の免許書を提出させ、裏表を直接確認することで、本実践の重要性を感じ取らせることができた。
〇わいせつ行為等の防止のチェックシートは、昨年保存したサーバーにデータを活用した。取組の有無について、後日確認することで、確実な実践に結びつけた。
〇情報セキュリティーポリシーについては、学校要覧の p51 に掲載した本校規定を、全職員で再確認し、確実な共通実践につなげた。
〇「職場宣言」については、文言を更に短し、分かりやすくすることで、意識して実践できるようにした。
８月
実施テーマ 〇飲酒運転の根絶〇セクハラ・わいせつ行為の防止◇体罰の禁止・長期休業日であっても、教育公務員としての自覚ある言動の徹底・体罰の本質の理解促進と「体罰をしない、体罰をさせない」組織体制の推進
取組状況チェックリスト
レ 不祥事根絶に向けて職員の意識が維持・継続される心に届くような取組だったか。
レ 職場の連帯強化と働きやすい職場環境づくりに繋がるような取組だったか。
取組の評価・改善点〇セクハラ対策委員（男性・女性）を確認した。窓口を知ることで気軽に相談ができる体制にあることを理解させた。
〇管理職は、常に些細なことでも相談をするように促した。多忙なときであっても職員から相談があった場合は真摯に耳を傾け、先に対応するように心がけた。
１２月
実施テーマ 〇飲酒運転の根絶〇セクハラ・わいせつ行為の防止◇公金等の不正処理の防止
・「運転免許証の確認」後に作成した一覧表を活用し、更新が間近に迫っている職員への注意喚起。
・令和２年度冬季休業日における教職員の服務及び学校管理をもとに、教職員一人一人が不祥事撲滅および教育の信頼を築く「圧倒的当事者」であることへの自覚の構築
・教材費等の早めの支払い完了と会計簿の確実な作成及び確認

取組状況チェックリスト
レ 不祥事根絶に向けて職員の意識が維持・継続される心に届くような取組だったか。
レ 職場の連帯強化と働きやすい職場環境づくりに繋がるような取組だったか。
取組の評価・改善点〇運転免許の確認後に一覧表を作成したことで、確実な注意喚起につながった。
〇新聞記事等を活用した指導を繰り返すことで、行為と処分が具体的にイメージでき、服務規律違反の防止に向けての意識が高まった。
〇２学期も、教材費について早めに集金し、確実に業者への支払い、会計簿の提出も１２月中に完了した。今後も学期ごとに完結するよう指導していく。
２ 服務規律委員会
委員会名 服務規律委員会
構 成 員 所属内委員【４名 構成員：学校職員（校長、教頭、教務、養護教諭）】
外 部 委 員【２名 役職等：ＰＴＡ本部役員（会長１、副会長１）】
活動内容(主なもの)

・年間計画の作成
・服務規律強化月間の検討及び反省・外部役員との意見交換
・年間反省、次年度に向けての課題確認
活動内容の評価・改善点〇委員会単独での話し合う機会を設けることは難しかった。今後も学校支援会議（兼：いじめ防止対策委員会）や、PTA 役員会の中で、話し合いの項目として明記し、外部を巻き込んだ確実な実施へと結び付けていく。
〇繰り返し指導することが、再認識や意識の高揚と継続につながった。
３ 年間を通しての計画の達成状況
年間を通しての取組状況チェックリスト
レ 不祥事根絶に向けた職員の意識が維持・継続されるような心に届く取組ができたか。
レ 職場の連帯強化と働きやすい職場環境づくりに繋がるような取組ができたか。
レ 自己分析チェックシートは正直に回答できる環境下で実施されたか。
年間を通しての取組の評価・改善点【評 価】〇コンプライアンス通信については、各自に配付し、職員連絡会で指導したり、職員室にコーナーを設けて常時掲示をした。服務規律に対する意識の継続を図ることにつながった。
〇「〇〇からのメッセージ」関係は、教職員に配付し、職員連絡会で指導したり、職員室に掲示し、常に目にするよう工夫した。服務規律等を遵守しようとする意識の継続につながった。
【改善点】〇意識の継続にはつながったが、自分事として捉えてもらえるようにすることができなかった。実際に不祥事は起ってはいないが、「絶対に起こらない・起こさない」ためのブレーキになるような指導を工夫しなければならない。

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管理職員による職員に対する指導状況（不祥事発生に伴う「綱紀の保持」の通知があった場合に全所属が記入します。
）① 指導年月日：令和２年年４月３日（通知日：令和２年４月１日 ２教義第９号）
・圧倒的当事者意識の醸成
・本県教育の信用を傷つけ、信頼を裏切る背信行為の撲滅
・丁寧で機動的な組織対応の推進、児童の発達段階に応じた粘り強い生徒指導の徹底
・体罰はいじめや暴力の連鎖を生む絶対に許されない行為であることの徹底理解
・不祥事に対する厳正な処分② 指導年月日：令和２年６月１８日（通知日：令和２年６月１５日 ２教義第１８９号）
・交通安全についての意識の高揚、交通事故防止推進
・被害者の救護や誠意ある対応、道路上の危険防止措置、警察者・校長等への報告
・市教委等への第一報等の重要性
・厳正な処分がある旨の周知③ 指導年月日：令和２年７月１日（通知日：令和２年６月１７日２教義１６４号）
・「夏季休業日における教職員の綱紀の保持について」をもとに作成した「北串小版」を活用し、本校から絶対に不祥事を起こさないように指導徹底を行った。
④ 指導年月：令和２年７月２１日（通知日：令和２年７月１７日２教児支１１０号）
・「新型コロナウイルス感染症に係る偏見やいじめ防止等の徹底
・朝日デジタル新聞記事を活用した「不適切な発言」防止の指導の徹底⑤ 指導年月日：令和２年８月２１日（通知日：令和２年８月３日・１７日、雲仙市）
・職員会議において、「雲仙市立学校におけるハラスメントの防止に等に関する要綱」を配付し、学校ハラスメントの予防と相談体制について確認指導を行った。
⑥ 指導年月日：令和２年１２月２日(通知日：令和２年１１月３０日２教義第３９８号)
・「冬季休業日における教職員の綱紀の保持について」をもとに作成した「北串小版」を活用し、本校から絶対に不祥事を起こさないように指導徹底を行った。

【その他】◯コンプライアンス通信の配付、職員室掲示、職員連絡会等での指導◯職員室便り（Bee Letter）による伝達指導

資料添付

有○・無

※様式枠の大きさは適宜変更してください。
※各所属で作成された資料等があれば、今後の取組の参考とするため、積極的に添付してください。また、添付資料を含め電子メールで送信されても結構です。