令和６年度出前授業講師一覧表

授業分類

１

２

消費者被害

歴史のまち、板東

３ 心を元気にする方法

出前授業の概要

講師（団体）名

消費被害を契約、未成年者の法律行為、オンラインゲームト
ラブル、ワンクリック請求、出会い系サイトの危険、減らす会
SNS トラブル、クーリングオフ等についてのお話。 （消費生活相談員）
大麻比古神社をはじめ遍路の中心霊山寺、極楽寺、第九にまつわるドイツや地元の人たちの交流等のお話。

NPO 法人
まちづくり
サークル大麻「自分」や「友だち」の心を楽しく元気にする話し 徳島県カウンセリング
合い等。
研究会①座学（紙芝居の歴史、紙芝居の効用、絵本との違い、紙芝居作品の紹介）②実演（紙芝居の上演手法伝授、紙芝居の模範上演、紙 芝 居 ボ ラ ン テ ィ ア
児童・生徒の実演指導等）「おしゃべりくまさん」③その他（拍子木を使った口上、オープニングの手遊び指導等）

４

紙芝居

５

不登校ひきこもり
支援「人生に失敗はない」をテーマに、不登校だから出来る心の成長を皆で話し合おう

NPO 法人
フリースクール
阿波風月庵

障がい者理解トーンチャイムの実演、手話コーラス、ダンス、
ほっとハウスの紹介。

地域活動支援センター
ほっとハウス

障がい児者への理解・共生

重度心身障害の陽子さんと共に、障がい児者の生
活や、学校、地域生活、社会参加活動等についての
徳島県肢体不自由児者
体験談と、車椅子体験やコミュニケーション支援機
父母の会連合会
器の活用、様々な工夫した遊び体験を通して、「共に生きる」を実感を持って学んでいただく。

６

７

音遊びやリズム遊び（簡単 な演目作り）を通しての和太鼓体験。体を使った音の表現方法、声を使っ８ 伝統芸能和太鼓体験た表現方法の学習。
※楽器使用料及び運搬料 １万円（学校負担）

NPO 法人
太鼓の楽校

見る、聴く、音色の美しさを味わう！お箏体験。
①お箏の歴史や名称、箏の弾き方（座り方・姿勢）
ことの説明
伝統芸能お箏体験②学年に応じた曲の練習③手拍子やリコーダーなどと合奏

NPO 法人
全国邦楽
合奏協会

９

10

11

12

13

14

見る、聴く、音色の美しさを味わう！尺八体験。
①尺八の歴史や名称、吹き方（座り方・姿勢）の説
NPO 法人
明
伝統芸能尺八体験 ②学年に応じた曲の練習
全国邦楽・小学生（高学年）および中学生対象
合奏協会
・授業可能日は月曜日から金曜日まで（ほぼ随時可能）NPO 法人徳島県
レクリエーションゲーム、ニュースポーツ、伝承レクリエーション
遊び 等。
レクリエーション協会
・防災ハンドブックを使用した防災講演
・防災一般講演
日本防災士会・ロープワーク
防災学習・クロスロード
・徳島県支部・ HUG（ﾊｸﾞ）（避難所運営ゲーム）
・ DIG（災害図上訓練）
人権教育

家具転倒防止等対策講座

家庭環境と社会環境に起因する犯罪※水曜日

家具転倒防止対策の必要性、器具の種類や仕方、
自分の部屋やリビングの危険度チェック、ガラス飛NPO 法人散防止についてとその対策方法の学習。
阿波グローカルネット
追加授業。ガラス飛散防止フィルム貼りの体験。
※消耗品費（学校負担）要相談

人の色の見え方・感じ方には多様性があり、それ
ぞれ違います。それらを認めることの大切さや、みカラーユニバーサル んなに分かりやすい色の使い方や工夫をすることの15
デザイン
大切さを学習。
について追加授業。LED 機材を利用した「多様な色覚体験
ワークショップ」。
※機材レンタル費（学校負担）要相談
車椅子を利用している人 が、どんなことに困っているのか、どんなことが不便だ と感じているのかを知って理解する「心のバリアフリー」を、実際
安心・安全な車椅子に車椅子ユーザーとのコミュニケーションを通じて16の介助学びます。また、車椅子利用者にとって安心・安全な介助方法を体験して学習します。
（車椅子体験は体育館など広い場所に限る）

17

NPO 法人 轍

海洋プラごみ削減の地球規模環境問題からレジ袋
地球に優しい、レジ 有料化に伴い風呂敷に興味を持つ人が増加傾向、日袋削減のための 常の中から誰でも簡単に参加できる環境実践、またふろ敷活用
想定外の災害時にも様々な対応に適した「風呂敷」＋防災活用術活用の講習会となります。2020 年より「ふろ敷の達人認定制度」をスタートしています。

〃〃

NPO 法人環境とくしまネットワーク18（テーマ）①地球温暖化防止の現状と未来②脱炭素社会について③自然エネルギー活用④海ゴミ課題と対策⑤地球温暖化防止と防災術
脱 炭 素 社 会 に 向 け （内容）て の 未 来 地 域 づ く ①脱炭素社会に向けて、自分で、地域で創り活用すり環境塾
る自然エネルギー発電＋環境気象計測等の授業。
地球温暖化防止・ＳＤＧｓ・地球活性化等を理解しやすい様々なエネルギー活用を通じて研修します。自然エネルギー 100％活用塾②自然エネルギー学校③海ゴミ問題・ゴミ箱になった海「せとうち」見える化課題と対策・清掃のコツ

NPO 法人環境とくしまネットワーク

19

空から見た
地球温暖化
（現状と対策）元日本航空整備士の語る、鳥目線で見た地球温暖化の現状と対策のお話※当法人で空撮ドローン担当責任者

〃

20

子ども向け
気候変動と
経済のお話

変動する地球環境は自然も経済も大変なことになっている、子どもでも理解しやすい不安化する懐情を現役銀行マンが語ります。

〃

エネルギー・気候
脱炭素社会に向けた地球環境課題を一緒に勉強し変動・海の環境保
ましょう。
全について

〃

21

古武道を通して、力のない女性や子どもでも簡
単に身を守れる護身術の体験。また、礼儀、作法の古武道を通して勉強を通して徳島における武道の歴史やスポーツと
22 「護身術、礼儀、作法」の違いを紹介する。幼稚園～高校生まで年齢に応じを学ぼう！
た授業内容に対応可能。県教育センターでの講座担
当、石井町内の公立幼稚園での開催実績あり。

23

ピアニストの山本貴子さんによるピアノ演奏会。
東ヨーロッパ、ハンガリーでの壮絶な 10 年間にわた
ハンガリー音楽を る留学経験を生かし、世界平和を祈りながら、グロ
楽しもう！
ーバルな感覚、心の豊かさを子どもたちに育んでもらえるよう、親しみやすいトークを交えながら美しい音色を楽しむ。

活動内容を説明しながら、県下での犬や猫の現状動物愛護を伝える。正しい動物との接し方などを教え、動物
24 「犬や猫の命についに関心を持たせる。命は尊く、平等で大切なものでて考えよう！」
あることを学ぶ。

NPO 法人徳島県古武道協会

ハンガリー音楽を
楽しむ会

ＮＰＯ法人
ＨＥＡＲＴ

25

室内スポーツ1.小学校：
フロアホッケー・ボッチャ（スペシャルオリンピックス生まれのスポーツ）の紹介と実技
2.中学校：
知的障がい者とスポーツ（スペシャルオリンピックス）の活動紹介、
フロアホッケー（スペシャルオリンピックス生まれのスポーツ）の
紹介と実技

26

キャリア教育言語聴覚士という資格や仕事内容についての学習徳島県
言語聴覚士会27

人権
言語聴覚士が関わっている患者さんの障がいにつ（障がい者支援） いての学習徳島県
言語聴覚士会28

丸太切り、除伐、笛作り、枝打ち等の実践的内容
から、紙芝居、森の話（緑のダム、土壌生物、種の話、森の恵み）、樹木観察、ネイチャーゲーム、木工クラフトなど、森林環境についての学習。

ＮＰＯ法人
徳島県
森の案内人
ネットワーク

森林環境教育29

新聞活用
新聞を活用して「自分の世界を広げる可能性」（まわしよみ新聞） と「みんなでまわし読むことの可能性」を探る。

30

起業にむけて準備しておく点や、社会人として気を付けておくことが学べます。また、学業の大切さ
起業 ・ 創業体験
や、人との繋がりの大切さなどをお話しします。
要望により、構成は変えられます。

働く前に知っていポータブルスキルの獲得、求人票、雇用条件の見てほしいこと方、転職、仕事探しの際に頼れる場所など（高校 2 年生以上）
業界、職種に関わらず仕事をしていく中で必要な今から鍛えよう！
３つの能力と１２の能力要素。すでに持っている力、
32
社会人基礎力。
足りない力を理解し育てていきましょう。
（中学 2 年生以上）（内容説明とグループワーク）
31

認定 NPO 法人
スペシャル
オリンピックス日本・徳島

リヴィング・ラボ
とくしま

〃

〃

〃

33

大学・専門学校
入試面接対策
（高校生以上）

個人面接・集団面接・オンライン面接・グループ
討議など
面接の種類ごとの注意点とよく聞かれる質問について（第一印象の大切さ、回答のポイント、マナーなどの体験ワークを含む）

リヴィング・ラボ
とくしま34

日本で暮らす外国
アジアの国から来ている人たちと仲良くするため人の方と共存するにしってほしいこと。簡単な日本語でお話しするコためにツなど。
（小学校 4 年生以上）

〃

35

心の栄養と
肯定的なストロークで周囲の人の心に栄養を送
コミュニケーショ る。言語、非言語のコミュニケーションについて知ン
り、自分も相手も気持ちよく過ごせるコツを知る。
（小学校 4 年生以上）（体験ワーク）〃

36

ＳＮＳ（ＬＩＮＥ・
進学先・就職先で初めてメールを使うときにＳＮ
インスタグラムなＳと同じ感覚で大失敗！をなくすために、使い方とど）とメールの使い違いを知っておきましょう方）（進学前、就職前の連絡でも必要です）（高校生以上）〃37

非言語の影響力
友人関係、家族関係、面接にも必要な非言語コミ（小学校 4 年生以上）ュニケーションに注目したワーク。

〃「和食の基本、だしと 和食の基本、だしについて座学、テイスティンは ？ 五 感 で わ か る 日 グ、実習。基本のだし（鰹節・昆布・いりこ・乾シイタケ）を五感を使って味わい、食材とだしの関係
38 本の文化」-だしソムリエによる 等についての学習。
授業※材料費（学校負担）〃

ワークを通じて個性の違いに気づき、互いに認め合い、理解し合い接し方も変容する。また、人間関
係能力の向上も期待できる。

〃

会議の進行を円滑に行うファシリテーション技能
ファシリテーショ
ですが、日常生活の中でうまく活用することで、人40
ンって何とのコミュニケーションや良好な関係性を作るため（中学生・高校生向け）に必要な場づくりを学びます。

〃

39「個性分析」
他人との違いを感じ取ろう①自分の思考は他人と一緒ではないことを理解する②考えや気持ちが伝わるためにはなにが必要か?
③伝えるために明日からできることは?

41

伝わる力
(小学生高学年・中学生向け）

42

なぜあなたは働くのか？
社会と会社の
なぜ働くとお金がもらえるのか？
歩き方
なぜ会社という仕組みはあるのか？
(高校 2 年生以上)
社会人になる前に知っておきたい事実を伝えます。

43

キャリア教育「チームビルディング」（中学生・高校生向け）①グループとチームの違いとは？
②いいチームってどんなチーム？
③チームビルディング体験

リヴィング・ラボ
とくしま

〃

〃

44

認知症世界を
超高齢社会の日本で「認知症」が国民病と呼ばれ知ろう！
る昨今、認知症とは何なのか？を動画やワークショ（小学校高学年以上）ップで楽しく理解することができます。

〃

45

著者から学ぶ
熟読する読書とは違い、本の著者から学ぶ、なん
目的型読書会 でその本なのか？その本から自分が何を学ぶのか？
(中学生・高校生向け) 目的を持って本を読む体験。

〃

片付けが苦手な人たちの思考と空間を整理する「ライフオーガナイザー」。片付けは人生を整える
家庭生活
ことにつながります。「どう暮らしたいのか」、そ46 ラ イ フ オ ー ガ ナ イ ザの人の思いに寄り添ってアドバイスを。また、自分
ーからのアドバイス
を見つめ直すきっかけにし、より楽に、楽しく暮らす方法のお話。
日本には四季、自然がり、自然と共に暮らすこと
で健康が保たれます。
自然と同じことが身体の中でも起こっているため
季節に合わせた暮らしをすることはとても大切で
季節に合わせる47
す。
暮らしとは？
夏から秋にかけて起こる体調不良や冬から春に起こる不調は同じ風邪のような症状でも仕組みが全く違うことを知ってもらい、子供の頃から健康に気をつかった暮らしを知ってもらうためのものです。
植物から採れる精油（アロマエッセンス）を嗅いでみることで、「嗅覚」に意識を向ける。集中力を高める香り、リラックスする香り等、植物によって香りの教室
48
香りに個性があり、嗅いだ時の気持ちが異なる体験を実施。
※材料費（学校負担） 工作レベル

〃

〃

〃

介助犬、聴導犬、災害
49 救助犬の役割について介助犬、聴導犬、災害救助犬についてのお話。
デモ犬を使っての実演など。（1 時間程度）

NPO 法人ボランティア
ドッグ育成センター吉野川河口の干潟は国際的に重要な湿地であり、シオマネキやトビハゼなど多種多様な希少種の宝庫です。干潟は生きもの観察の楽しさや生物多様性が
環境教育
よくわかる場所です。最近河口や海岸に漂着してい とくしま自然観察の会
50「干潟の生き物たち」
る大量のゴミにも注目して、森川海のつながりの視点でＳＤＧｓを考えます。
※火曜日以外実施可能

51

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55

自分の体を
見つめよう

予防医学としてのカイロプラクティックを通して、体の歪みや姿勢がもたらす体への影響や、正しい姿勢を維持していくための予防策等を学ぶこと
で、自分の体への関心を高めてほしい。

オリジナルの夢キャンバスを活用し、現在の自分の状況や将来の夢・なりたい職業、明日からできる
キャリア教育ことなどをより 1 つ 1 つ明確にしていきます。一人「夢キャンバスを使ひとり描いた内容をワークショップ形式でグループって対話をしながら相互理解を深めていき、創造性を豊
自分の夢を描く」
かにしていくことがねらいです。
※月曜日のみ実施可能
運動が苦手な子や発達障がい、身体障がい、知的障がいのある子どもと関わっている理学療法士か運動が苦手な子やら、誰もが楽しめるオリジナルの体操や運動遊び、発達が気になる子の体育の授業に必要な身体の使い方・トレーニング方
運動教室
法をお伝えします。
※月曜日のみ実施可能
シンガーソングライター JUDY と作詞作曲に挑戦
し、できあがったオリジナルソングを歌う。いろい
ろな方法で作詞作曲できることを知り、様々な角度
作詞作曲体験
から物事に挑戦する力を身につける。音楽や詩の創作を通じて豊かな情操が育つとともに、自己を表現する力が身につく。
※月曜日のみ実施可能。
・キャリア教育全般
・高校生のための就職ガイダンス
・中高年生のビジネスマナー
・ビジネスコミュニケーション力をつけるためのワーク
キャリア教育・就職活動における履歴書作成指導および面接指導
・高校入試面接対策指導
・小学生のキャリア教育・ハラスメント防止研修
・アンコンシャスバイアス研修 他

へるしいさーくる

修ちゃん塾

修ちゃん塾

〃

一般社団法人
徳島県キャリア
コンサルタント協会

「視覚障がいのある人たちと交流しながら視覚障がい者マラソンの基本動作を知ろう！」をテーマに実技を交えて一緒に勉強し、視覚障がい者が伴走者と一緒にランニングを楽しむ活動を体験しよう。
【内容】
障がい者への「視覚障がい」ってどういうこと？
56
理解・共生
2.困っている人を見かけたら
3.伴走の方法について
4..実技(１) めかくしをして歩いてみよう（２） 伴走してみよう
質問コーナー（視覚障害ランナーの体験談など）
子供も大人も人は必ず苦しみ、人を傷つけます。
その結果心が折れて引きこもる人も 少なくありません。苦しみに立ち向かう強靭な心ではなくしなや「折れない心を育て かな心になるために、「なぜ傷つけるのか」「苦しみ
57
るいのちの授業」 とは」「苦しみをわかってくれる人とは」などについて学びます。45 分を 2 枠計 90 分の授業ですが、これをきっかけに成長期の子供達が考えることができると思います。

58

59

阿波を共に走る会

ＮＰＯ法人
ゆいまーる

デートＤＶ ・
ＤＶ防止教育・デート DV 防止プログラム講座(50～90 分で、中・高・大学生、一般等可)・ DV 加害者の特徴や DV 被害者支援についての授業
・ファシリテーターの資格を持つ講師による DV 加害者更生教育プログラムや、妊娠と DV についての講座

ＨＹＧＧＥ
デートＤＶ・
ＤＶ研究会

書道を楽しむ

現在生活には必ず必要な文字ですが、起源は古く
3000 年以上前といわれています。象形文字からスタートして私たちが使っているひらがな、カタカナ、漢字に進化してきた日本の文字。その文字を使って絵画のように表現する授業により、文字に興味を持っていただけます。
※可能な曜日：木曜日

光照会

あまべマチ猫ネットが行っている活動「TNR(T=トラップ捕獲、N=ニューター去勢・避妊手術、R=リタ
ーン元の場所に戻す)」を通じて何故この活動が必要なのかを考える。活動の目的は「飼い主のいない猫
ＮＰＯ法人
動物愛護の普及・啓発
60を増やさない」であるが、何故「飼い主」のいない＝命の授業
あまべマチ猫ネット
猫がいるのか、野良猫に無責任に餌をやる行為やペットの遺棄などを通して「命の責任」について子ども達と考えていけたらと思っています。
※県南の学校対象
海洋プラスチックごみ問題の現状とその対策について学ぶ。日常的に使われ捨てられるプラスチックの分別実験を基に、３Ｒの重要性を理解する。
①プラスチックの種類と特徴②プラスチックができるまで
ＮＰＯ法人③捨てられたプラスチックの行き先は？
海洋プラスチック
61④マイクロプラスチックとは？
科学技術ネットワーク
ごみ問題⑤リサイクルの原理
徳島（ペットボトル、発泡スチロール）⑥プラスチックの見分け実験⑦わたしたちができるごみ対策※小学生（高学年）、中学生、高校生対象※第３，４木曜午後、金曜午後他、個別に調整可能
科学技術の発展に伴って、身のまわりは便利なもので満ちあふれています。その一方、世界中の様々な国で、環境問題、貧困問題、紛争・新型コロナの問題など、様々な課題に直面しています。現在の私たちを含め、次の世代、その次の世代とこれからの人々が豊かで幸せな生活を続けられるには、何を考えればいいのでしょうか。
2015 年の国連サミットで、
62 ＳＤＧｓってなに？
〃
世界の国々が一致してＳＤＧｓという取り組み目標を作りました。持続可能な発展のために 2030 年までに達成すべきゴールを学び、私たちに何ができるかを考えます。
※小学生（高学年）、中学生、高校生対象※月曜日から金曜日
地球規模で気温が上昇し続け、気候変動から起こる様々な被害が続出し、世界的な問題になっています。この授業では、温暖化のしくみ、温暖化による地球温暖化に向けて 問題、温暖化を防ぐ取り組みなどを学び、私たち
63 ～地球温暖化を考え にできることを考えます。
る～①森と人間の関係②地球温暖化の要因③温室効果とは？
④二酸化炭素が多くなるわけ〃

⑤温暖化が起こったら？
⑥温室効果ガスはどこから？
⑦地球温暖化を防ぐには？
⑧３Ｒと消費削減⑨脱炭素化に向けての取り組み⑩私たちにできること※小学生（高学年）、中学生対象※月曜日から金曜日ほぼ随時可能
パソコン上でブロックを並べる形式で、プログラムを作成。マイコンボードに取り付けられた LED パ
ネルを光らせたり、ボードの動きを感知して動作を変えたりすることで、プロラムの基本的な作成方法
や処理の流れを理解させ、論理的な思考能力の向ＮＰＯ法人
マイコンボードを使 上を目指す。
64 ったプログラミング 器具の貸出マイコンボードやノートパソコンは 20 科学技術ネットワーク
教室
台まで貸し出し可能（対面での実施のみ）。
徳島
リモートの場合はマイコンボードを準備（購入）する必要あり。
※小学校 3 年生以上（できれば、5，6 年生および中学生）※土・日及び 8 月、9 月
ごみ減量、分別、リサイル、プラスチックごみ（プラスチックの種類、マイクロプラスチック問題について学びます。
①小学生はゲーム等を通して学びます。
ごみゼロフォーラム
地球温暖化②中学生は中学理科 1 年プラスチックについての化
65（ごみ問題）について
実行委員会
学の学習（プラスチックごみ問題）を学びます。
③高校生は中学校の内容をより発展させ、ごみ問
題と社会とのかかわりを学びます。
※10 月以降実施可能（要相談）。
小学 1 年生から大人まで一緒に遊べるボードゲー
ムを数十種類用意。パズル系・ワード系・イマジ
ネーション系・表現系・戦略系など、ボードゲーム
は遊びながら子供たちの知的好奇心を刺激します。
パズル系（ウボンゴ・ブロックス・ナインタイルなど）
出張ボードゲーム会 ワード系
66 「ボードゲームを楽 （ワードスナイパー・ミツカルタ・へんな漢字・５
しもう」
７５７７など）イマジネーション・表現系（ジャストワン・ディクシット・はあって言うゲー
ム・ ito など）
戦略系（ペンギンパーティー・バッティング・インカの黄金など）※水・木・金・土実施可能

ＢＧ ＫＩＤＳ
トクシマ（ビージーキッズ
トクシマ）

・そもそも食品ロスとは？
・食品ロスはなぜ改善しにくいのか・廃棄することが最も簡単な手段（だから無くならない。しかし廃棄する事が 100％
悪い訳でもない）・どんな食材が食品ロスとして判断されるのか（提供・廃棄されるのか）
食 品 ロ ス を 減 ら す こ ・我々身近に出来る食品ロスの活用・アイデア
67 と で 私 た ち が 得 ら れ ・持続的に可能な食品ロス削減
るメリットとは（食品ロスが出にくい社会・仕組み作り）
・それらをシェアし、どう広めていくのか
・結果的に食品ロスを減らし、我々自身が得られる
メリットとは
様々な角度から柔軟に意見を出し、話し合える授業ができればと思います。
※平日要相談エシカル給食推進ネットワーク

日本の素晴らしい和食の文化を子ども達に伝え、また日常に使えるように、「香る・味わう」だしの体験をして五感で理解できる授業
・和食について（世界文化遺産とその特徴）
和食の文化を次世代
・だしについて68に伝える、・うまみについてだしの体験授業
・だしのテイスティング
・だしをとってお吸い物を作る
・だしガラの活用（食品ロスを出さない和食の工夫）※材料費（学校負担）〃

生鮮食品には「名称」と「原産地」が、加工食品には「名称」「原材料名」「添加物」「製造者」などが食品表示から始める 表示されています。食品表示を活用して食品を選ぶ69
エシカル消費ことで、地域社会や地域環境に配慮したエシカル消費につなげていきたいと思います。

〃

・自然農法による自社栽培での原料生産、添加物不使用、木桶の修繕など「昔ながらの良質なものづくり」の姿勢・土づくりから製品の充填までを一人で手掛ける「生伝統の味噌づくりか
産者の顔が見える製品」の作り手として消費者と繋70
ら学ぶ
がる杜氏の仕事ぶり
エシカル消費・江戸時代から今日まで地域に根ざしてきた蔵の今
昔について
学習対象者の年齢や教科の切り口など、ご要望に応じてお伝えいたします。

71

有機農業で、人参を栽培しています。
有機農業がどんなものか？
慣行農業がどんなものか？
子どもも大人も知らない人が多いので、それを伝
日本を平和にするえます。農業者という職業を知ってもらうために、
人参
自分たちの食べもののことを知ることも大切。そして、日本を平和にするために、農業者として出来ることを伝えます。
※県南限定、日時要相談

72

子ども生け花材料費 300 円程度で生け花体験

73

子ども英会話体を使ったり、工作したりの楽しい英会話

エシカル給食推進ネットワーク〃

ボランティア
グループ
ぴーなっつ
〃

74

子ども
ＵＶレジンや樹脂ねんどを使ってミニチュア作り
ミニュチュア工作75

プラレール脳トレ76

感じたことを身体で表現するリトミックを通して音楽の楽しさの体験とともに、音楽を構成する要素、要因を身体で感じ理解することができる。また身体表現は他者との伝受も行われるため自ずと社会性を音楽教育法である 育むことにつながる。身体はもちろん声、楽器によダルクローズ・ り表現することも出来るため合唱、合奏など個人活 徳島ダルクローズ
リトミックを
動から集団活動に活用できる。
リトミック研究会
用いた音楽活動
参観日などの休日行事への対応も可能。
小学生を対象の中心とするが、中・高等学生も可能。
※動くためのスペースとピアノが必要※午前～午後 2 時頃まで

みんな大好きプラレールを使った脳トレ子供から大人まで楽しく脳トレ〃〃地方で教育やまちづくりに関わっている若手社会
大学生、若者による 人及び大学生が、高校生と質問、回答、共有を繰り77
まちづくり
返すフリップを使ったグループワークを行い、多様な考え方を吸収しながら自己理解を進めるワークを行う。
全国的に人口が減少する中で、他地域から地域に好影響を与える関係人口が注目されている。大学生
関係人口など若い世代が教育、まちづくりに参画している事78
例を紹介。（牟岐キャリアサポートは令和４年度総
務省まちづくり大賞団体賞受賞）
平和学習：沖縄戦の激戦地である沖縄県南風原町
や広島市を大学生が現地取材に基づき授業を実施。
平和学習
79
現地協力者とオンライン授業も可能。
防災学習
防災学習：宮城県女川町で復興、まちづくりに取り組んでいる若者の軌跡、震災の記憶を紹介。
１ パンつくり１ 味噌作り
発酵を確かめ
１ 麹作り
80
楽しもう
１ 簡単お酢作りなど
いずれも簡単に体験し、楽しんで普段の学校の授業の確認になります。

81

朝ごはんパフェお野菜たっぷり
理念
朝ごはんを元気に家族力アップ計画

82

避難後
どう生きる？

防災食育
フライパン 鍋、空き缶など
色んなものでお米を炊いてみよう

ＮＰＯ法人牟岐
キャリアサポート

〃

ＮＰＯ法人
ひとつむぎ

料理学習 紬

〃

〃

83

みんなで
楽しんでみようマジック・手品の世界

マジック（手品）を実際体験し、自分たちでも練習して、いろんなものごとの見え方を学び、知的好奇心を高めます。
・プチマジックショー（内容は事前に相談）・易しいマジックを覚えてもらい、楽しんでもらいます。
紹介動画については下記参照。
https://tablemagic.jimdofree.com/

テーブルマジックの会

可能な曜日等
4～6 月：火 or 木 7 月：金（土、日は要相談）
学校負担：マジックに使用する道具代（ロープやトランプ、シールなど）
1 人あたり 100～200 円程度

84

85

お話の出前

〇教室で授業時間に 30～40 分間のお話会をします。
〇お話(2 つ）と絵本の読み聞かせ、詩、わらべうた
等を組み合わせ、子どもたちが楽しめる内容です。
学年・季節・学習内容を考慮したプログラムです。
“お話’’は昔話や童話の本を、語り手がすっかり覚えて自分のものとし、本を見せないで語るストー
リーテリングを実施。
子どもたちの想像力を豊かにし、聞く力やコミュ
ニケーション能力の育成を図ります。伝統的な言語文化に触れ、興味・関心を育てます。

〇小学校低学年はスクラッチ・ジュニアを使い「4コマ絵本」の製作を中心に授業時間に合わせた講座、または放課後の時間を使って親子で楽しむプ
ログラミング講座を実施。
スクラッチと〇小学校高学年はスクラッチを使い「ゲームをつく
スクラッチ・
ろう」を実施。
ジュニアを使ったプログラミング講座 〇中学校は技術の授業でスクラッチを使いゲームを（小学校・中学校対象）
つくりながらプログラミングの基本を学ぶ授業を実施。
※課題や内容については学校や児童生徒の実情に合わせるなど相談可能。

とくしまお話を語る会

徳島メディア・リテラシー研究会

86「命の授業」

87

馬に関わる仕事について88

ホースセラピーについて（動物介在教育・
介在療法）〇どうぶつ愛護について考え、具体的に知ることによる啓蒙啓発をテーマとする「命の授業」です。
〇命の大切さについて考えるきっかけづくり
・（犬）猫の殺処分ゼロを目指す私たちの活動
・外で暮らす猫の過酷な実態や猫の殺処分の現状
・過酷な環境で暮らす猫をなくすために一人一人ができること
上記の内容を年齢に応じてお話しするよう努めます。
馬を飼育すること
馬を調教すること
馬に上手に乗ること
ホースセラピーとは
ホースセラピーの実践例
人と馬（動物）との共生について

NPO 法人
あわねこ保育園

NPO 法人セラピー乗馬
てくてく育成会〃

科学・人権・自立・共生を理念とした教育です。
・からだ
性は多様、からだの変化、性感染症、妊娠・出産など。
包括的性教育・人間関係(生命（いのち）の家族の多様性、家族の役割分担、離婚、恋愛、友89
安全教育など）情、失恋、デートＤＶ、性交、避妊、中絶など・社会の中の性
ジェンダーと人権、性情報、性の商品化、ＳＮＳ、
インタ―ネット、性暴力、性被害、性犯罪、ＤＶ、
セクハラなど“人間と性”
教育研究協議会
徳島サークル90

１回で１クラス（１学年）４０人ぐらいの人数の授業を行います。
障がい者スポーツ（パラスポーツ）を体験する機会
ブラインド
サッカーの体験会 を得ることで、障がいの有無にかかわらず一緒にできることを気軽に感じてもらうことができる子どもたちになってもらうことが目標です。

NPO 法人スポーツ巡回
ネットワーク91

竹の有効利用の森林環境教育が出来ます。
「竹紙」漉き体験
1 回 30 名まで体験できます。
※材料費 1 回 200 円
Ａ３サイズ(ハガキ 8 枚取れます）

NPO 法人竹林再生会議