作成：2024/10/02
科目コード：KM801

経営学概論
Introduction to Business Administration
佐々木 宏（SASAKI HIROSHI）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM801
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
春学期 1
MBU5000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
リーダーシップ開発コースの学生が入学後すぐに履修する科目で、経営学の基礎知識の修得と、実践的スキルの向上を目指す。受講生は多様なバックグラウンドをもつと想定されるため、経営学や経済学を系統的に学んできたことを前提とせず、経営学の主要分野（全社戦略、事業戦略、組織と意思決定、ビジネスモデル、マネジメント、オペレーション、イノ
ベーションなど)を広く網羅的に扱うことにする。また、授業内容に合わせて事業戦略立案に関わるグループワークを並行して進め、簡易な中期経営計画を作成できるようになることを目的にする。
This course aims to provide students with an opportunity to gain academic knowledge and practical skills in businessand management. The course covers basic management theories such as business strategy, business model, organizationand management, strategic decision making, operation, and innovation. All content has been selected to meet the needsof students with diverse backgrounds. Students also experience the business analysis and medium-term planning
process along the subject of each lecture..
授業の内容 / Course Contents
2 コマ連続で授業を行う。毎回、前半は各回のテーマに応じた講義を行い、後半はグループワークを中心に、ケースの分析を行う形で講義を展開していく。最終回には、各チームが創り上げた事業計画のプレゼンテーションを実施するとともに、学修の達成度をはかるため最終試験を行う。なお、講義では中期経営計画の策定に豊富な経験をもつゲスト講師を招く予定である。
This course consists of two consecutive sessions each day. The first half presents a lecture on each topic, and thesecond half conducts team-based research work. On the final day, student teams deliver a short presentation on thebusiness strategy and mid-term plans. A final examination will be held as well.
授業計画 / Course Schedule【1】：社会科学と経営学(講義)【2】：チームでのリサーチワーク１【3】：戦略意思決定(講義)【4】：チームでのリサーチワーク２【5】：中期経営計画(講義)【6】：チームでのリサーチワーク３【7】：事業戦略(講義)【8】：チームでのリサーチワーク４【9】：技術と経営(講義)【10】：チームでのリサーチワーク５【11】：企業と社会(講義)【12】：チームでのリサーチワーク６【13】：各チームのプレゼン大会【14】：全体振り返り、最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回指示されたワークを行ってきていただき、グループワークなどで議論していただくことになります。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ リサーチレポートとプレゼンテーション:20％ 授業への参加度(リアクションペーパー含む）:40％
最終テスト割合：:40％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
井口嘉則 『マンガでやさしくわかる中期経営計画の立て方・使い方』 日本能率協会マネジメントセンター 20199784820727170
参考文献 / Readings
入山章栄 『世界標準の経営理論』 ダイヤモンド社 2019 9784478109571
上記以外は、講義内容に応じて都度指示いたします。
注意事項
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM802

経営戦略論
Strategic Management
村嶋 美穂（MURASHIMA MIHO）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM802
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
秋学期 1
MBU5000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本授業の目標は、経営戦略に関連する理論と概念を使って、現実の経営戦略を総合的に理解し分析できるようになることである。
The goal of this course is to develop students' ability to comprehensively understand and analyze real-world businessstrategies using theories and concepts related to business strategy.
授業の内容 / Course Contents
効果的な組織開発と人材開発を実現するためには、経営戦略の深い理解が不可欠である。本講義では、経営戦略論の基本的な理論や概念を学びながら、ケーススタディを用いたディスカッションを通じて、実践的な分析能力を身に付けることを目指す。こうしたアプローチにより、学生は経営戦略を大局的に捉える能力を養うことができる。
1) 経営戦略の基礎理論と概念： 経営戦略に関する理論的な枠組みと基本概念についての包括的な理解を深める。
2) ケーススタディによる実践的な分析： 実際の企業事例を用いて、戦略的な問題解決と意思決定プロセスを学ぶ。
3) 企業と社会： 現代経営におけるサステナビリティ、ESG、CSR の重要性を考察する。
本講義は、理論と実践の融合を目指し、経営戦略の深い理解と実践的な分析スキルの両方を学生に提供することに重点を置いている。
A profound understanding of strategic management is essential for effective organizational and talent development. This
course aims to provide students with a deep comprehension of the fundamental theories and concepts of strategic
management while developing practical analytical skills through case study discussions. This approach will enable
students to cultivate the ability to perceive strategic management from a holistic perspective.
1) Foundational Theories and Concepts of Strategic Management: Deepen a comprehensive understanding of thetheoretical frameworks and basic concepts related to strategic management.
2) Practical Analysis through Case Studies: Learn strategic problem-solving and decision-making processes using realworld business cases.
3)Business and sosiety: Examine the importance of sustainability, ESG, and CSR in modern management.
This course focuses on merging theory and practice, aiming to provide students with both a deep understanding ofstrategic management and practical analytical skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：経営戦略の役割と特徴【3】：経営戦略の理論（１）【4】：ケーススタディ：グループワーク/ディスカッション【5】：経営戦略の理論（２）【6】：ケーススタディ：グループワーク/ディスカッション【7】：戦略を動かす仕組み・組織づくり【8】：ケーススタディ：グループワーク/ディスカッション【9】：全社戦略と個別事業戦略【10】：ケーススタディ：グループワーク/ディスカッション【11】：創発的戦略とイノベーション【12】：ケーススタディ：グループワーク/ディスカッション【13】：企業と社会（サステナビリティ、ESG、CSR）【14】：ケーススタディ：グループワーク/ディスカッション活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class【予習】
教科書の該当箇所及びケーススタディを読み、考えをまとめておく。ケーススタディは、授業内で指示する。
【復習】
関心のある企業を題材として、授業で学んだ理論・フレームワーク・概念を適用し分析する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間レポート:40％ 期末レポート:40％ 授業内発言:20％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
経営戦略研究会 『経営戦略の基本』 日本実業出版社 2008 9784534044679
ハーバード・ビジネス・レビュー 『戦略の教科書』 ダイヤモンド社 2019 9784478107461
参考文献 / Readings
沼上幹 『経営戦略の思考法』 日本経済新聞出版 2009 9784532314781
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePC
注意事項
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM803

戦略的人的資源管理
Strategic Human Resource Management
佐々木 聡（SASAKI SATOSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学研究科2024
科目コード等
KM803
オンライン（一部対面）授業形態（補足事項）
オンライン（一部対面）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MBU5000
日本語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

パーソルグループ寄附講座

授業の目標 / Course Objectives
企業経営の主要素となる「戦略、組織、人材」それぞれの基礎理論と、相互関連性を歴史的な背景を踏まえて体系的に理解し、最新動向を知ることで、今後の人的資源管理の展望を考察できる力を身につけるThe purpose of this course is to understand systematically the fundamental theories and relationships of strategies,
organizations, human resources, and their fundamental attributes based on historical background and to consider theprospects for human resource management in the future by understanding the latest trends.
授業の内容 / Course Contents
・戦略（事業・人事）と組織、人材に関する基礎的な理論を知る
・理論を理解したうえで、実在するケーススタディをもとに、採用、育成、処遇、配置、評価などの個々の人材施策の概要とその効果性を、今日的な視点で把握する・人的資源管理における人材開発、組織開発の動向を知り、今後の展望を考察する
In this course, students are expected:(1) to learn the basic theories about strategy (business, human resources, organization)(2) based on actual cases, to understand the outline and effectiveness of individual human resources measures such as
recruitment, development, treatment, placement, and evaluation from a modern perspective(3) to understand trends in human resource development and organizational development in human resource
management and consider future prospects.
授業計画 / Course Schedule【1】：戦略的人的資源論とは／歴史考察の意義と構想力【2】：歴史変遷例【3】：企業戦略の基礎理論【4】：企業戦略の実例【5】：人材戦略・人事戦略の基礎理論と実例【6】：組織の基礎理論 ①組織構造（ケーススタディ）【7】：組織の基礎理論 ②人事制度【8】：組織の基礎理論 ③組織文化【9】：ケーススタディ（戦略、組織、人材の変革事例①）【10】：人材アセスメント ①アセスメントの潮流【11】：人材アセスメント ②アセスメント技法【12】：人事の現在地と 10 年後の人事【13】：ケーススタディ（戦略、組織、人材の変革事例②）【14】：最終テスト／ラップアップ

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
指定する文献を購読する
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間テスト:30％ 平常点:30％
最終テスト割合：:40％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
佐々木 聡 『ケーススタディ パナソニック』 自著柴田 昌治 『なぜ会社は変われないのか』 日経ビジネス人文庫 2003
佐々木 聡 『プレミアムサイクルの市場進出』 自著 2000
ハーバード・ビジネス・スクール 『IBM の企業再建』 Book Park 2000
佐々木 聡 『日本の人的資本経営が危ない』 日本経済新聞出版社 2023
授業内で指定参考文献 / Readings
小林 裕 『戦略的人的資源論の理論と実証』 文眞社 2019
波頭 亮 『経営戦略概論』 産業能率大学 2016高木 晴夫 『人的資源マネジメント戦略』 有斐閣 2004
嶋口 充輝 『マネジメントの世紀』 東洋経済新 2000
ハーバード・ビジネス・レビュー 『人材育成・人事の教科書』 ダイヤモンド 2020履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
構想力、論理的思考力、考察力
その他 / Others
・１回～２回：対面 左記以外：オンライン
注意事項
・本科目担当教員は、5 年以上の実務経験を有する。
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM804

組織行動論
Organizational Behavior
石川 淳（ISHIKAWA JUN）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM804
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
春学期 2
MBU5000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この授業では、組織行動論の基礎を理解することで、企業で実施されている人材マネジメントを理論的にとらえ、その今日的課題を検討する力を養う。このようなプロセスを通じて、マネジメントの実践に際して必要な判断力とスキルが得られるようにすることを最終的な目的とする。
This course aims for students to develop the skill and ability to theoretically grasp the current issues of human resource
management and to consider solutions for problems of organizational behavior in companies. The ultimate goal is toensure the judgment and skills necessary for the practice of management.
授業の内容 / Course Contents
ケース・ディスカッションや実習を通じて問題意識を明確化し、思考力を深め、実践的スキルを磨く。一方、講義によって、実践的なスキルの理論的なフレームワークを作成するために必要となる基礎的な知識を身につける。
In this course, students clarify their awareness of issues, boost the ability to think, and develop practical skills inorganizational behavior through case discussions and workshops. Meanwhile, through the lectures, students acquire thebasic knowledge necessary to create a theoretical framework for practical skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：職務態度【3】：モチベーション 1【4】：モチベーション 2【5】：リーダーシップ１【6】：リーダーシップ２【7】：知覚１【8】：知覚２【9】：グループ・ダイナミクス１【10】：グループ・ダイナミクス２【11】：コミュニケーション１【12】：コミュニケーション２【13】：キャリア【14】：授業内テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
受講生には、授業の事前準備として以下が求められる。
１）指定されたテキストのパートを読み込んでくる。
２）指定されたケースを読み込んだ上に、ケースに関わる設問をパワーポイントにまとめてくる。なお、当該パワーポイ
ントは指定の期日までに提出が求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 各授業で提出が求められるパワーポイント:40％ 授業内発言:20％
最終テスト割合：:40％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
スティーブン P．ロビンス 『組織行動のマネジメント』 ダイヤモンド社 2009 9784478004593
参考文献 / Readings
授業内で適宜指示する。
注意事項
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM805

人材開発・組織開発論１
Human Resource and Organization Development 1「人材開発・組織開発論１」は、人材開発・組織開発の基礎理論・基礎知識を習得することを目的とする授業である。これ
らの基礎理論・基礎知識を基盤にしながら、実際の組織を対象に「働きかけ（介入）」を行うスキルを学ぶことのできる「人材開発・組織開発論２」の受講につなげる。
中原 淳／田中 聡／藤澤 広美（NAKAHARA JUN/ TANAKA SATOSHI/ FUJISAWA HIROMI）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM805
オンライン
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
春学期他
MBU5000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives「人材開発・組織開発論１」は、人材開発・組織開発の基礎理論・基礎知識を習得することを目的とする授業である。
This course aims for students to acquire the basic theory and fundamental knowledge about human resource
development and organizational development.
授業の内容 / Course Contents「人材・組織開発論１」の前半は組織開発の基礎を習得することからはじまる。「人材・組織開発論１」の後半は、人材開発の基礎知識を論文購読のかたちで購読し、ディスカッションを行う。
In the first part of this course, students are expected to learn the fundamental theory and knowledge of organization
itself. In the second part, they are expected to read the textbook of human resource development and participate indiscussions.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション：人材開発と組織開発の概要【2】：組織開発とは何か？ ：コンテントとプロセスの理解【3】：組織開発体験(1)ーカード型ＯＤ【4】：組織開発の起源（1）ーデューイ・フッサール・フロイト【5】：組織開発の起源（2）ー心理療法【6】：組織開発体験(2)ーレゴ型ＯＤ【7】：組織開発の起源（3）ーＴグループとサーベイの統合【8】：組織開発の起源（4）ー社会構成主義とＡＩ【9】：組織開発・実践者に聞く【10】：人材開発の基礎理論ー組織社会化【11】：人材開発の基礎理論ー職場学習とＯＪＴ【12】：人材開発の基礎理論ーリーダーシップ開発【13】：人材開発のリアルー女性のリーダー育成【14】：人材開発のリアルー研修転移とまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
グループでのプレゼンテーションに備え、リーディングアサインメントを読み、資料をつくる必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:60％
最終テスト割合：:40％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
中原淳・中村和彦 『組織開発の探究』 ダイヤモンド社 2018 9784478106440
中原淳 『経営学習論』 東京大学出版会 2012 9784130402576
・本授業は集中講義である。6 月あたりにグループを組成し、シラバスの詳細を説明する会をもうける
・テキストは追って指示する
参考文献 / Readings
注意事項
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM806

人材開発・組織開発論２
Human Resource and Organization Development 2「人材・組織開発論２」では、授業中、指示のあるいくつかのクライアント企業に対して、学生がグループになって、人材開
発・組織開発・リーダーシップ開発を行うことをめざす
中原 淳／田中 聡／藤澤 広美（NAKAHARA JUN/ TANAKA SATOSHI/ FUJISAWA HIROMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KM806
オンライン（一部対面）授業形態（補足事項）
オンライン
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MBU5000
日本語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives「人材・組織開発論２」では、授業中、指示のあるいくつかのクライアント企業に対して、学生がグループになって、人材開
発・組織開発・リーダーシップ開発を行うことをめざす
In this course, students are expected to form a group and implement human resource development, organizational
development, and leadership development for a client company.
授業の内容 / Course Contents
この授業を通して、学生は、人材開発・組織開発・リーダーシップ開発のリアルなプロセスを体験することができる。エント
リー、契約、データ収集、フィードバックミーティングまでの開催までを追体験することができる。
In this course, students gain some experience in the real process of human resource development, organizational
development, and leadership development. They can experience all processes including entry, contract, data collection,and feedback.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーションと振り返り【2】：経営活動のなかの人材開発・組織開発【3】：人材開発手法の体感ワークショップ【4】：アクション計画のための学習(1)・・・人材開発【5】：アクション計画のための学習(2)・・・組織開発【6】：データの収集と課題設定【7】：中間発表①【8】：中間発表②【9】：評価の計画をたてる【10】：プレファイナル発表会：グループでの相互フィードバック【11】：実践者に聴く：人材開発【12】：実践者に聴く：組織開発【13】：最終発表【14】：リフレクション
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
グループでの課題解決を行わなくてはならない
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:60％
最終レポート割合：:40％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
中原淳・中村和彦 『組織開発の探究』 ダイヤモンド社 2018 9784478106440
中原淳 『経営学習論』 東京大学出版会 2012 9784130402576
この授業を終えたあと、リーダーシップ開発コースの学生は、リーダーシップファイナルプロジェクトに向かう。ファイナルプ
ロジェクトにおいては学生が個別に課題解決を行わなくてはならない。この授業はそのための知的基盤を構築することを目的とする。
なお、この授業は実際のクライアントに人材開発・組織開発をなす。それにあたっては、倫理的配慮を行うとともに、個人情報等の流出には、留意する。また、授業で行った議論は決して口外してはいけない。守秘義務を守ることのできる受講
生のみ、受講されたい。
参考文献 / Readings
その他 / Others
・授業進行の詳細は、人材開発・組織開発論 1 の際に説明するので、そちらを参考にされたい
・この授業は、経営学研究科リーダーシップ開発コースの受講生しか受講できない
・5 回～6 回、13 回～14 回：対面 左記以外：オンライン
注意事項
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM807

リーダーシップ教育論
Leadership Education
舘野 泰一（TATENO YOSHIKAZU）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（一部対面）授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM807
毎週、講義ビデオを１本ずつ公開します。対面での授業は 5 月に１回行います。
春学期他
MBU5000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本授業の目標は、企業におけるリーダーシップ開発・教育機関におけるリーダーシップ教育の設計手法を学び、リーダー
シップ教育のプログラム開発ができるようになることである。具体的な目標は、（１）リーダーシップ教育の事例を体験・理解する、（２）リーダーシップ教育・リーダーシップ開発に関する基礎理論・基本的概念を理解する、（３）ワークショップの開発
手法の理解する、の３つである。
The purpose of this course is to learn how to design leadership development in companies and leadership education in
educational institutions, specifically to understand:(1) cases of leadership education and leadership development(2) basic theories and basic concepts related to leadership education and leadership development(3) how to develop a workshop.
授業の内容 / Course Contents
最初に、リーダーシップ教育・開発に関する実践事例を体験してもらい、その上で背景となる基礎理論・基本的概念について理解する。関連する文献を購読し、ディスカッションすることで理解を深める。
次に、リーダーシップ教育・開発に関するプログラムを開発し、実践してもらう。実践したプログラムを評価することで、プ
ログラムの改善方法について理解する。
First, students experience a leadership program and then understand its underlying theories and basic concepts.
Students read and discuss the literature to learn about theory. Next, students develop and practice programs related toleadership education and development, evaluate the program, and understand how to improve it.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション（授業の目的）【2】：リーダーシップ教育の概要（１）【3】：リーダーシップ教育の概要（２）【4】：経験の場のデザイン（１）【5】：経験の場のデザイン（２）【6】：振り返りの場のデザイン（１）【7】：振り返りの場のデザイン（２）【8】：知識・スキル型のリーダーシップ教育（１）【9】：知識・スキル型のリーダーシップ教育（２）【10】：リーダーシップ教育の事例（１）【11】：リーダーシップ教育の事例（２）【12】：リーダーシップ教育の事例（３）【13】：授業全体の振り返り（１）【14】：授業全体の振り返り（２）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各授業ごとに、授業内容に関連した課題がだされる。文献の購読や、リーダーシップ・プログラムの開発に関するグループワークを実施する必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業期間中の複数回に渡る提出物:30％ グループワークの成果:50％ 授業中の発表・討議・質疑応答:20％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
中原淳、舘野泰一、高橋俊之 『リーダーシップ教育のフロンティア【研究編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ』 北大路書房 2018 4762830224
中原淳、高橋俊之、舘野泰一 『リーダーシップ教育のフロンティア【実践編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ』 北大路書房 2018 4762830232
参考文献 / Readings
その他 / Others
・11 回～12 回：対面 左記以外：オンライン
注意事項
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM810

リーダーシップファイナル・プロジェクト１
Leadership Final Research Project 1
石川 淳／中原 淳／佐々木 宏／舘野 泰一／田中 聡／藤澤 広美／細田 雅洋／村嶋 美穂（ISHIKAWA JUN/
NAKAHARA JUN/ SASAKI HIROSHI/ TATENO YOSHIKAZU/ TANAKA SATOSHI/ FUJISAWA HIROMI/ HOSODA
MASAHIRO / MURASHIMA MIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KM810
オンライン（一部対面）授業形態（補足事項）
オンライン
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MBU6010
日本語
授業形式
その他
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
リーダーシップ・ファイナル・プロジェクト（LFP）は、大学院生ひとりひとりが、大学院での学修の集大成として取り組むプロ
ジェクト探求である。当該プロジェクトの遂行を通じて以下を達成することを目標とする。
１．実際の現場で人材開発・組織開発・リーダーシップ開発を実行することを通じて、実践力・課題解決力を獲得する。
２．これまでのカリキュラムで学んだ経営学の知識、人材開発・組織開発・リーダーシップ開発の手法、各種専門的概念を統合する。
３．リーダーシップ開発コース修了後のキャリアについて学生が省察を深める。
The Leadership Final Project (LFP) is a project exploration that each graduate student undertakes as the culmination of
his or her graduate studies. This course aims for students to achieve the following through the execution of this project,
1. students acquire practical skills and problem-solving abilities through the implementation of human resource
development, organizational development, and leadership development in actual workplaces.
2. students integrate the knowledge of business administration, methods of human resource development, organizational
development, and leadership development, and various professional concepts learned in the curriculum to date.
3. students deepen their reflections on their careers after completing the leadership development course.
授業の内容 / Course Contents
ひとりひとりの学生がクライアント組織を探し、そこに対して人材開発・組織開発・リーダーシップ開発を行い、その成果をまとめる。LFP1 では、プロジェクトのうち以下を実施する。
１．人材開発・組織開発・リーダーシップ開発を実施する組織を確定する。
２．先行研究のレビューを通じて、人材開発・組織開発・リーダーシップ開発を実施するための学術的なフレームワークを完成させる。
３．人材開発・組織開発・リーダーシップ開発の具体的な実施計画の大枠を決定する。
４．実施する人材開発・組織開発・リーダーシップ開発について、妥当性及び信頼性が高い効果
測定の手法を確立する。
Students identify a client organization, conduct human resource development, organizational development, andleadership development for that organization, and summarize the results.
In LFP1, students perform the following tasks of the project,
1. students identify an organization to conduct human resource development, organizational development, andleadership development.
2. students identify academic frameworks for implementing human resource development, organizational development,
and leadership development through a review of previous research.

3. students determine the general framework for a specific implementation plan for human resource development,
organizational development, and leadership development.
4. students establish valid and reliable methods for measuring the effectiveness of human resource development,
organizational development, and leadership development.
授業計画 / Course Schedule【1】：LFP1 キックオフ１【2】：LFP1 キックオフ２【3】：途中経過報告とフィードバック１【4】：途中経過報告とフィードバック２【5】：途中経過報告とフィードバック３【6】：途中経過報告とフィードバック４【7】：LFP1 中間発表１【8】：LFP1 中間発表２【9】：途中経過報告とフィードバック５【10】：途中経過報告とフィードバック６【11】：途中経過報告とフィードバック７【12】：途中経過報告とフィードバック８【13】：LFP1 最終発表１【14】：LFP1 最終発表２活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内の時間は、主としてプロジェクトの途中経過の報告と当該報告に対するフィードバックおよび研究相談に用いられる。このため、プロジェクトの実質的な活動は、原則として授業時間外に行うことになる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 途中経過報告:30％ 中間発表:30％ 最終発表:40％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
各受講生のプロジェクト・テーマに応じて適宜指示する。
その他 / Others
・13 回～14 回：対面 左記以外：オンライン
注意事項
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM811

リーダーシップファイナル・プロジェクト２
Leadership Final Research Project 2
石川 淳／中原 淳／佐々木 宏／舘野 泰一／田中 聡／藤澤 広美／細田 雅洋／村嶋 美穂（ISHIKAWA JUN/
NAKAHARA JUN/ SASAKI HIROSHI/ TATENO YOSHIKAZU/ TANAKA SATOSHI/ FUJISAWA HIROMI/ HOSODA
MASAHIRO / MURASHIMA MIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KM811
オンライン（一部対面）授業形態（補足事項）
オンライン
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MBU6010
日本語
授業形式
その他
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「リーダーシップ・ファイナル・プロジェクト研究１」の単位を修得していなければならない。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
リーダーシップ・ファイナル・プロジェクト（LFP）は、大学院生ひとりひとりが、大学院での学修の集大成として取り組むプロ
ジェクト探求である。当該プロジェクトの遂行を通じて以下を達成することを目標とする。
１．実際の現場で人材開発・組織開発・リーダーシップ開発を実行することを通じて、実践力・課題解決力を獲得する。
２．これまでのカリキュラムで学んだ経営学の知識、人材開発・組織開発・リーダーシップ開発の手法、各種専門的概念を統合する。
３．リーダーシップ開発コース修了後のキャリアについて学生が省察を深める。
The Leadership Final Project (LFP) is a project exploration that each graduate student undertakes as the culmination of
his or her graduate studies. This course aims for students to achieve the following through the execution of this project,
1. students acquire practical skills and problem-solving abilities through the implementation of human resource
development, organizational development, and leadership development in actual workplaces.
2. students integrate the knowledge of business administration, methods of human resource development, organizational
development, and leadership development, and various professional concepts learned in the curriculum to date.
3. students deepen their reflections on their careers after completing the leadership development course.
授業の内容 / Course Contents
ひとりひとりの学生がクライアント組織を探し、そこに対して人材開発・組織開発・リーダーシップ開発を行い、その成果をまとめる。LFP2 では、プロジェクトのうち以下を実施する。
１．先行研究のレビューを通じて、人材開発・組織開発・リーダーシップ開発を実施するための学術的なフレームワークを完成させる。
２．実施する人材開発・組織開発・リーダーシップ開発について、妥当性及び信頼性が高い効果測定を確立する。
３．人材開発・組織開発・リーダーシップ開発を実施する組織を確定する。
４．人材開発・組織開発・リーダーシップ開発の具体的な実施計画の大枠を決定する。
5．実際に人材開発・組織開発・リーダーシップ開発をクライアント組織に実行する。
6．自らが実践した人材開発・組織開発・リーダーシップ開発を評価する。
7．総括的評価をもとに、プロジェクト報告書を執筆し、成果発表を行う。
Students identify a client organization, conduct human resource development, organizational development, andleadership development for that organization, and summarize the results.
In LFP2, students perform the following tasks of the project,
1. students complete the academic framework for implementing human resource development, organizational
development, and leadership development through a review of previous research.

2. students establish valid and reliable measures of effectiveness for the human resource development, organizational
development, and leadership development to be implemented.
3. students identify the organizations that they will implement human resource development, organizational
development, and leadership development.
4. students determine the general framework of the specific implementation plan for human resource development,
organizational development, and leadership development.
5. students actually implement human resource development, organizational development, and leadership developmentin the client organization
6. students evaluate the human resource development, organizational development, and leadership development thatthey have implemented.
7. students write a project report based on the summative evaluation and present the results.
授業計画 / Course Schedule【1】：LFP2 キックオフ１【2】：LFP2 キックオフ２【3】：途中経過報告とフィードバック１【4】：途中経過報告とフィードバック２【5】：途中経過報告とフィードバック３【6】：途中経過報告とフィードバック４【7】：LFP2 中間発表１【8】：LFP2 中間発表２【9】：途中経過報告とフィードバック５【10】：途中経過報告とフィードバック６【11】：途中経過報告とフィードバック７【12】：途中経過報告とフィードバック８【13】：LFP2 最終発表１【14】：LFP2 最終発表２活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業内の時間は、主としてプロジェクトの途中経過の報告と当該報告に対するフィードバックおよび研究相談に用いられる。このため、プロジェクトの実質的な活動は、原則として授業時間外に行うことになる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 途中経過報告:20％ 中間発表:40％ 最終発表:40％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
各受講生のプロジェクト・テーマに応じて適宜指示する。
その他 / Others
・13 回～14 回：対面 左記以外：オンライン
注意事項
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM812

データアナリティクス演習
Seminar in Data Analytics
データアナリティクス演習
山口 和範／田中 聡／廣川 佳子（YAMAGUCHI KAZUNORI/ TANAKA SATOSHI/ HIROKAWA KEIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KM812
オンライン（一部対面）授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
4
科目ナンバリング
MBU5010
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
１．人材開発・組織開発・リーダーシップ開発にまつわる調査を実施・分析するための基礎的概念について理解を深める
こと
２．調査および施策の評価を行うために、統計ソフトに習熟すること
３．実データを分析・レポートしながら、データアナリティクスにまつわる実践知を獲得すること
The objectives of this course is as follows:
1. To understand basic concepts of statistical analysis and quantitative research methods on human resource
development, organizational development, and leadership development.
2. To become familiar with statistical software to conduct surveys and evaluate salient measures.
3. To gain practical knowledge regarding data analytics while analyzing and reporting on actual data.
授業の内容 / Course Contents
統計分析編（1〜12）：統計・データアナリティクスに関する基礎的概念・手法を学ぶ
調査編（13〜16）：調査設計の実習を通じて、データアナリティクスの実践知を獲得する
分析実習編（17〜28）：実データの分析演習を通じて、データアナリティクスの実践知を獲得する
This course deals with the following:
Part 1 (1–12): students are expected to learn basic concepts and methods related to statistics and data analysis.
Part 2 (13–16): students are expected to practice data analysis and building a research design.
Part 3(17–28): students are expected to gain practical knowledge of data analytics through data analysis practice.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス：学習目標・講義の進め方・評価基準【2】：今なぜ「ひとと組織の領域」にデータアナリティクスなのか？
データアナリティクスの目的・活用イメージ・限界【3】：統計基礎：記述統計の基本［講義］度数分布、散布図、（多重）クロス集計、相関分析（SPSS 利用）【4】：統計基礎：推測統計の基本［講義］統計的推定と仮説検定【5】：統計基礎：多変量解析の基本【6】：統計基礎：多変量解析の基本【7】：統計基礎：多変量解析の基本【8】：統計基礎：多変量解析の基本【9】：統計基礎：多変量解析の基本

【10】：統計基礎：多変量解析の基本【11】：理解度確認テスト（個人）【12】：中間振り返り※休講セッション（オンデマンド視聴分）※個別相談・質問用【13】：調査法：介入効果の測定/アンケート作成/調査法の基本【14】：調査法：介入効果の測定/アンケート作成/調査法の基本【15】：調査法：HRD・OD クライアントワークの FB（予定）/心理尺度と因子分析【16】：調査法：HRD・OD クライアントワークの FB（予定）/心理尺度と因子分析【17】：SPSS 演習
データセットの作成、度数分布、記述統計、相関分析【18】：SPSS 演習
データセットの作成、度数分布、記述統計、相関分析【19】：SPSS 演習
因子分析、下位尺度の作成、信頼性係数、χ２検定【20】：SPSS 演習
因子分析、下位尺度の作成、信頼性係数、χ２検定【21】：SPSS 演習
t 検定、分散分析、回帰分析、中間発表の準備【22】：SPSS 演習
t 検定、分散分析、回帰分析、中間発表の準備【23】：中間発表に向けた準備【24】：中間発表/振り返り【25】：分析演習（グループワーク）（予定）【26】：分析演習（グループワーク）（予定）【27】：分析実習：最終プレゼンテーション（予定）【28】：全体振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
データアナリティクスに関する基礎的な知識の習得を目的として、講義内容に関連する動画を事前に視聴していただくことがある。また、授業後に適宜、学習内容に関連する課題を提示し、グループ・個人単位で取り組んでいただくことがある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席状況・授業への参加態度:30％ 提出課題の内容:30％ 最終プレゼンテーションの内容:40％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
特に指定しない
参考文献 / Readings
授業の初回に提示する
その他 / Others
一部、対面授業回を実施する可能性あり（ただし、その場合もオンラインでの受講可）
・11 回～12 回、27 回～28 回：対面 左記以外：オンライン
注意事項
・本科目担当教員は、5 年以上の実務経験を有する。
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM821

リーダーシップ・ウエルカム・プロジェクト
Introduction to Leadership Project
石川 淳／中原 淳／佐々木 宏／山口 和範／藤澤 広美／田中 聡（ISHIKAWA JUN/ NAKAHARA JUN/ SASAKIHIROSHI/ YAMAGUCHI KAZUNORI/ FUJISAWA HIROMI/TANAKA SATOSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KM821
オンライン（一部対面）授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MBU5010
日本語
授業形式
その他
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
1．リフレクションやフィードバックなど人材開発・組織開発に必要な概念を、異種混交チームでの課題解決を通して学ぶ
こと
2．倫理的側面に配慮しながら、学習効果の高いオンラインワークショップの開発ができるようになること
3．異種混交チームでの課題解決プロセスをリフレクションしながら、セルフアウェアネス（自己認識）を高め、自己のリーダーシップ課題を明確化すること
4．リーダーシップ開発コースのカリキュラムマップを学び、かつ、リーダーシップ開発コースの大学院生としてのアイデンティティを確立すること
5．ZOOM などのオンラインツールに習熟し、効果的なオンラインでの教授が行えるスキルを体得すること
1． Students will learn concepts necessary for human resource and organizational development, such as reflection andfeedback, through problem solving in heterogeneous teams
2．Students will be able to develop online workshops with high learning effectiveness while taking into consideration
ethical aspects.
3. students will increase their self-awareness and identify their own leadership challenges while reflecting on the
problem-solving process in interdisciplinary teams
4. students learn the curriculum map for the Leadership Development course and establish their identity as graduate
students in the Leadership Development course
5. Students become proficient in online tools such as ZOOM and acquire the skills to teach effectively online.
授業の内容 / Course Contents
本授業では、4 月に入学した新大学院生が、４-5 人程度で 1 つのチームを組み、チームでの課題解決を 3 ヶ月かけて成し遂げる。課題は、下記のとおりである。
1．2024 年、民間企業が抱える人材課題を調査し、ひとつ決めよ！
2．1 の介入対象者が 90 分で受講可能なオンラインワークショップを開発し、実施せよ！
3 ヶ月の講義のあいだでは、1）各回の授業、2）中間成果報告会、3）最終成果報告会において、受講生や教員などからフィードバックをもらう機会がある。フィードバックを糧にして最終成果報告会に向かう。
中間成果報告会・最終成果報告会後は、経験学習型のリーダーシップ開発モデルにもとづき、チームリフレクションと受講生どうしの相互フィードバックを行うことで、それぞれの受講生が、個として、自らのリーダーシップ行動の補正を行う機会をもつ。
In this class, new graduate students who enroll in April will form one team of about 4-5 students and spend 3 months
solving a team problem. The assignment is as follows.

1. Research and determine one human resource issue related to in the private sector in 2024!
2. Develop and implement an online workshop that can be taken in 90 minutes by the target audience of intervention 1!
During the three-month course, there will be opportunities to receive feedback from students and faculty at 1) eachclass session, 2) the mid-term results debriefing session, and 3) the final results debriefing session. Feedback will be
used as a springboard for the final results debriefing.
After the interim and final debriefing sessions, each student will have the opportunity to correct his or her own
leadership behavior through team reflection and peer feedback based on the experiential learning leadershipdevelopment model.
授業計画 / Course Schedule【1】：キックオフ【2】：人材会開発とは何か【3】：進捗報告とフィードバック（1）【4】：ワークショップデザイン【5】：進捗報告とフィードバック（2）【6】：リーダーシップ開発のとフィードバックの効用【7】：中間成果報告会【8】：リーダーシップ開発（1）【9】：ブラッシュアップ 1on1
【10】：ゼミナール【11】：オンラインティーチング（1）【12】：オンラインティーチング（2）【13】：最終成果報告：Rikkyo Workshop Collection 2024
【14】：リーダーシップ開発（2）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
チームで課題解決するのためのプレゼンテーション準備、ディスカッションを必要とする。
これに加えて、個人課題が課される。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 最終プレゼンテーション:40％ 課題:40％ グループワークへの参加状況:20％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
中原淳 『研修開発入門』 ダイヤモンド社 2016
坂田哲人・中田正弘・村井尚子・矢野博之・山辺恵理子 『リフレクション入門』 学文社 2019
森雅浩（2020）企画とプログラムデザイン. 中野民夫・浦山絵里・森雅浩（2020）『看護のためのファシリテーション』. 医学書院 pp82-138
その他 / Others
・6 回～7 回、14 回：対面 左記以外：オンライン
注意事項
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM851

ケースで学ぶリーダーシップ
Case Studies in Leadership
実践の視点でリーダーシップを学ぶ
本間 浩輔（HOMMA KOUSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KM851
対面（一部オンライン）
授業形態（補足事項）
オンライン（一部対面）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリングMBU6200
日本語
授業形式
講義
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講義では、Kurt Lewin の There is nothing as practical as a good theory（よい理論ほど実践的である）という考え方のもと、参加者が教材をもとに経験や理論を通して、リーダーシップを実践するための理論や考え方を学ぶことを目指す。
使用言語は日本語とする。
Based on Kurt Lewin's "There is nothing as practical as a good theory," this course aims for students to learn theories
and ideas for practicing leadership through experience and theory based on the teaching materials. The language used isJapanese.
授業の内容 / Course Contents
ケースや動画教材をもとに、リーダーシップ現象を理解し、参加者の持論やアカデミックな理論と統合することにより、実践的なリーダーシップを習得する。
This course aims for students to learn practical leadership by understanding leadership phenomena based on cases andvideo materials and by integrating them with the theories and theories of participants.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：リーダーシップ理論の概説【3】：ケース（1）星野佳路さんのリーダーシップ【4】：ケース（１）の解説【5】：ケース（２）組織変革の危険性の落とし穴①【6】：ケース（２）組織変革の危険性の落とし穴②【7】：ケース（２）の解説【8】：ケース（３）調整中 ※時代にあったリーダーシップの素材を検討中です【9】：ケース（３）の解説【10】：小さなリーダーシップの開発①【11】：小さなリーダーシップの開発②【12】：まとめ(１)【13】：まとめ(２)【14】：テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
第５回の講義までにケース「組織変革の危険性の落とし穴」を熟読してくること。ケースは初回の講義までに配布する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 討議への貢献:40％ 振り返りの内容と貢献:20％
最終テスト割合：:40％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
参考文献は授業内で指定する
その他 / Others
講義の内容は、授業計画に示した内容が主となるが、その順番は状況によって変更される可能性がある。また、参加者
は毎講義後、24 時間以内に振り返りを kintone に投稿する（詳細は第１回の講義で説明する）いかなる理由があっても、3割以上欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意のこと。
本科目担当教員は、5 年以上の実務経験を有する実務家教員による授業である。加えて、主にグループ討議のサポートを目的として、ヤフー社の人事担当社員がアシスタントとして参加する。
・7 回～14 回：対面 左記以外：オンライン
注意事項
・本科目担当教員は、5 年以上の実務経験を有する。
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM852

医療とリーダーシップ
Leadership in Medicine
保田 江美（YASUDA EMI）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM852
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 教室の利用可。
春学期他
MBU6200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
高信頼性組織である保健・医療・福祉の領域での組織開発、チーム開発、人材開発、リーダーシップ開発のあり方を考える。
The objective of this course is to consider the approach to organizational development, team development, humanresource development, and leadership development in the field of health, medicine, and welfare, which are highreliability organizations.
授業の内容 / Course Contents
すでに学修してきた理論や概念を保健・医療・福祉の領域の視点で捉えなおす。
授業は文献購読とディスカッションを中心に展開する。
In this course, we will reinterpret theories and concepts already studied from the perspective of health, medicine, andwelfare. The classes will primarily involve reading literature and discussions.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：保健・医療・福祉の現場の特徴理解と学びの棚卸し①【3】：保健・医療・福祉の現場の特徴理解と学びの棚卸し②【4】：保健・医療・福祉の現場の特徴理解と学びの棚卸し③（発表）【5】：組織文化・組織風土【6】：組織開発【7】：チーム開発（１）【8】：チーム開発（２）【9】：人材開発（１）【10】：人材開発（２）【11】：リーダーシップ開発（１）【12】：リーダーシップ開発（２）【13】：授業全体の振り返り【14】：まとめ（発表）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各回のテーマに関連した文献を検索し、購読したうえで資料にまとめてくる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加態度:20％ 各回の作成資料の内容（質）:40％
最終レポート割合：:40％
いかなる理由があっても、3 回以上欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
適宜、紹介する
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
オンラインでの講義が可能となる機器（PC、Web カメラ、マイク等）
その他 / Others【受講上の前提条件】
過去または現在、保健・医療・福祉の現場での何かしらの実践、実務経験を有すること
注意事項
・本科目担当教員は、5 年以上の実務経験を有する。
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である

作成：2024/10/02
科目コード：KM853

戦略的人事実務論
Strategic Personnel Practice
櫻井 功（SAKURAI ISAO）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否

KM853
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
秋学期他
MBU6200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

パーソルグループ寄附講座

授業の目標 / Course Objectives
最新の人事実務を実例に基づき体系的に学ぶ
Systematically learn the latest HR practices based on actual cases.
授業の内容 / Course Contents
現代・将来の人事機能の在り方を次の諸点の学習を通じて持論化できる人材を育成する｡(1)等級・評価・報酬・能力開発などの個々の人事施策の役割と相互の関係性を体系として把握しつつ、個々の施策が実務においてどのような効果を期待されて実装され運用されているかを、事例などを通じて理解する｡(2)日本型雇用／ジョブ型雇用、働き方改革、女性・シニア活用など、現代の人事領域課題の背景や施策を実務面から理解する｡(3)人材・組織開発などが現場においてどのような施策として実装されているか、また課題やチャレンジは何かを事例をもって理解する｡(4)人的資本開示、ウェルビーイング経営、健康経営、HR テック、生成 AI など、人事が直面する新しい課題を理解し、これからの人事部門の在り方を考える。
Develop HR professionals who are able to make a theory about the present and future of the human resources function
through the study of the following points.
(1)Understand the roles and interrelationships of individual HR policies such as job grading, appraisal, compensation,and skill development as a system, and to understand how each policy is implemented and operated with the
expectation of its effectiveness in practice.
(2)Understand the background and measures of contemporary HR field issues such as Japanese-style employment/jobbased employment, work style reform, utilization of women and seniors, etc. from a practical perspective.
(3)Understand how human resource/organizational development and other measures are implemented in the field, andwhat the challenges and issues are, with case examples.
(4)Understand new issues facing HR, such as human capital disclosure, wellbeing management, health management, HR
Tech, and generative AI, and consider the future of the HR department.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション：この授業の目的・心構え、自己紹介、受講生からの授業への期待
戦略人事論１：人事を取り巻く環境変化～人口動態、人手不足、労働者の意識、法制度【2】：戦略人事論２：「人事」とは何か、人事機能の戦略的位置づけ、人材戦略／人事戦略の構築、企業事例【3】：人事制度概論：企業戦略と人事制度のマッチング、職能資格／職務等級／役割等級の違い、日本型雇用とは

【4】：人事機能論１：等級制度（制度設計と運用、日本型雇用が日本社会にもたらしたもの）【5】：人事機能論２：評価制度（評価手法と運用、新しい取り組み）【6】：人事機能論３：報酬制度（報酬の理論とトレンド、制度設計/運用）【7】：人事機能論４：人材・組織開発（育成理論、キャリア開発/CDP、育成ロードマップ、研修開発）採用戦略（人員計画・
戦略立案）【8】：前半授業の振り返り、ディスカッション
中間テスト【9】：人事データ活用論：ピープルアナリティクス・HR Tech の人事施策への応用【10】：人事リスクマネジメント論：人事労務リスク管理、就業規則の意味【11】：グローバル人事：多国籍企業の人材マネジメント、日本企業におけるグローバル人事導入【12】：人事のウェルビーイング経営：人的資本開示、幸福経営、健康経営、DE&I【13】：【最終講義】 生成 AI の人事領域への応用の進化と人事の未来【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
準備学習の指示は必要に応じて授業内あるいは Kintone を通じて行うので、各自確認の上準備して授業に臨むこと
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間テスト:40％ 授業貢献度（相互評価）:20％
最終テスト割合：:40％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
守島基博 『人材マネジメント入門』 日本経済新聞出版 2004/2/14 9784532110017
守島基博・藤村博之他 『人事の潮流－人と組織の未来像』 経団連出版 2015/9/10 9784818515055
海老原嗣生・荻野進介 『人事の成り立ち』 白桃書房 2018/10/26 9784561227175
HRM 研究会 『ジョブ型 v メンバーシップ型』 中央経済社 2022/5/10 9784502420214
渡邉雅裕 『「いい会社」はどこにある』 ダイヤモンド社 2022/11/29 9784478116784
人事実務経験の少ない／無い履修者は授業までに以下の本に目を通しておくことを推奨する。
１．『人事担当者が知っておきたい 10 の基礎知識。8 つの心構え（基礎編）』 ISBN 9784845203116
２．『人事担当者が知っておきたい 8 の実践策、7 つのスキル（ステップアップ編）』 ISBN 9784845203215
ともに労務行政研究所編
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
より良い・強い組織を作ることに対する興味や強い欲求
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
PC、ネットワーク環境
その他 / Others
・授業は１日に２コマ続けて実施する。またコマ間の休み時間は進度に応じタイミング・時間が変動することがある。
・グループディスカッションや質疑応答を多数実施する。相互評価もあるため積極的な議論への参加を期待する。
・シラバスにある授業の順番と内容は、受講生のレベルや習得状況、授業の進度により変更する場合がある。また時間との兼ね合いで授業内容が一部次の会にまで伸びることがある。
注意事項
・本科目担当教員は、5 年以上の実務経験を有する。
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM854

リーダーシップの理論
Leadership Theory
石川 淳（ISHIKAWA JUN）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM854
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
春学期他
MBU6200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
効果的なリーダーシップ開発を行うために必要となるリーダーシップ理論の知識を身につけ、これらの理論を実務に応用するためのスキルを身につけることを目的とする。この目的を達成するために、具体的に以下を目標とする。
１．リーダーシップに関わる学術文献を読みこなし、かつ、他者へ説明することができる力を身につける。
２．主要なリーダーシップ理論を理解し、当該理論を用いて実際の課題に対する解決方法を提案できる力を身につける。
This course aims for students to acquire knowledge of leadership theories necessary for effective leadershipdevelopment and to acquire skills for applying these theories in practice.
In order to achieve this objective, the following specific goals are set.
1. Students acquire the ability to read academic literature related to leadership and to explain it to others.
2. Students understand major leadership theories and to acquire the ability to propose solutions to actual problems
using these theories.
授業の内容 / Course Contents
文献レビューによって、実践的なスキルの理論的なフレームワークを作成するために必要となる基礎的な知識を身につける。また、文献ディスカッションを通じて問題意識を明確化し、思考力を深め、実践的スキルを磨く。
Through literature review, students acquire the basic knowledge needed to create a theoretical framework for practicalskills. In addition, through literature discussion, students clarify their awareness of problems, deepen their thinking,and hone their practical skills.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：古典的なリーダーシップ研究【3】：変革型リーダーシップ 1【4】：変革型リーダーシップ 2【5】：サーバント・リーダーシップ 1【6】：サーバント・リーダーシップ 2【7】：オーセンティック・リーダーシップ【8】：倫理的リーダーシップ【9】：温情主義的リーダーシップ【10】：LMX 理論【11】：暗黙的リーダーシップ理論【12】：シェアド・リーダーシップ 1

【13】：シェアド・リーダーシップ 2【14】：授業内テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回、授業の事前準備として以下が求められる。
１）指定された書籍・論文を読み込んでくる。
２）指定された書籍・論文の要点およびディスカッションを PPT にまとめてくる。
担当となった回において、以下のいずれかが求められる。
１）指定された書籍について PPT を作成し、クラス内にて他の学生に説明できるよう準備をする。
２）指定された論文について、レジュメを作成する。また、当該レジュメをもとに行うディスカッションのファシリテーションを行う準備をする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内テスト:40％ 各回で求められる課題:40％ 授業内発言:20％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
初回授業時に提示する。
参考文献 / Readings
初回授業時に提示する。
注意事項
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM855

キャリアとリーダーシップ論
Career and Leadership
藤澤 広美（FUJISAWA HIROMI）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM855
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
秋学期他
MBU6200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本授業は、キャリアの心理学的理論やアプローチの学習と自身の体験を語る活動を通して、大学院での学びと修了後のキャリアについて省察を深め、ＬＤＣ修了者としての次のステップを見出していくことを最終的な目的とする。そのために具体的に以下を目標とする。
1.キャリアの概念や成人のキャリア発達について基本的な理解を得る
2.キャリア理論の視点から自己および支援対象者に対する理解を深める
3.修了後のキャリアについて展望を持ち、具体的なアクションプランを策定する
The objective of this course is to find the next step as a graduate of the Leadership Development Course. To that end,
we will deepen our reflection on graduate school learning and careers after graduation by learning the theory andapproach of career psychology and talking about our own experiences. To achieve this objective, to set the specificfollowing aims.
1.Gain a basic understanding of career concepts and adult career development.
2.Deepen understanding of yourself and the people you support from the perspective of career theory .
3.Have an outlook on your career after graduation and formulate an action plan.
授業の内容 / Course Contents
理論編：キャリアの心理学的理論やアプローチについて学ぶ。理解を深めるために、受講生による発表やディスカッション等を取り入れる。
演習編：ラウンドテーブルやキャリアインタビュー等の演習を通じて以下を行う。また、成果をプレゼンテーションし、相互にフィードバックを行う。
1.これまでの実践から、キャリアとリーダーシップを振り返る
2.キャリア理論の視点から自己および支援対象者を捉え直し、理解を深める
3.修了後のキャリアに対する展望を持ち、具体的なアクションプランを策定する
Theory: Learn about career psychological theories and approaches. Include presentations, discussions, and individual
work for understanding.
Exercise: The following efforts will be carried out through exercises such as roundtables and career interviews. Then,
give a presentation about the results and give feedback to each other.
1.1. Reflect on your career and leadership from past practice．
2.Rethink and deepen your understanding of yourself and the people you support from a career theory perspective.
3.Have a perspective on your career after graduation and make a concrete action plan.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション

【2】：キャリアとリーダーシップ【3】：自己を知る（1）：実践を語る/プロセスを聞く①【4】：自己を知る（2）：実践を語る/プロセスを聞く②【5】：キャリアの理論（1）：キャリア発達に関する理論等【6】：キャリアの理論（2）：意思決定、トランジションに関する理論等【7】：キャリアの理論（3）：組織内キャリア発達に関する理論等【8】：キャリアの理論（4）：キャリアの理論・アプローチを俯瞰する【9】：自己を知る（3）：キャリアとリーダーシップを振り返る①【10】：自己を知る（4）：キャリアとリーダーシップを振り返る②【11】：プランニング（1）：修了後のキャリアとリーダーシップを考える①【12】：プランニング（2）：修了後のキャリアとリーダーシップを考える②【13】：プレゼンテーション：アクションプラン宣言と相互フィードバック【14】：まとめ：統合する
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
1.講義内容に関連する個人課題に取り組む。
2.演習の事前準備として、個人の実践やキャリアを振り返り、資料等を作成する。
演習後に演習での体験について省察し、レポートを作成する。
3.最終プレゼンテーションに向けて準備を行う。
4.授業での学びや気づきを踏まえて最終レポートを作成する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業における参加態度:30％ 課題提出の状況:40％
最終レポート割合：:30％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
渡辺三枝子（編） 『新版 キャリアの心理学（第 2 版）』 ナカニシヤ出版 2018 9784779512940
理論編では上記書籍をテキストとする。
参考文献 / Readings
ウィリアム・ブリッジズ他 『トランジション:人生の転機を活かすために』 パンローリング 2014 9784775941225
岡本祐子 『アイデンティティ生涯発達論の展開』 ミネルヴァ書房 2007 9784623048755
発表担当になった場合は上記書籍を購読する必要がある。
その他の文献は適宜提示する。
その他 / Others
・本科目は、講義に続いて受講生によるプレゼンテーション、クラスあるいはグループ単位でのディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM857

質的研究法
Qualitative Research Methods
質的研究法/Qualitative Research Methods
伊勢坊 綾／藤澤 広美（ISEBO AYA/ FUJISAWA HIROMI）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM857
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
春学期他
MBU6210
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
１．量的・質的研究にまつわる認識論・方法論的違いを理解する
２．質的研究のデータ取得手法として、インタビューを実践し、分析する
３．自己のプロジェクト遂行のために、質的研究がどのように活用できるかを考察する
The objectives of this course are as follows:
1. To understand the epistemological and methodological differences between quantitative and qualitative research.
2. To practice interview as a method of data acquisition for qualitative research and to analyze the data.
3. To consider how qualitative research can be used to pursue one's own projects.
授業の内容 / Course Contents
理論編（1〜6）：質的研究に関する基礎的概念・手法を学ぶ
実践編（7〜14）：研究をデザインし、質的研究を実践する
This course deals with the following:
Part 1 (1–6): students are expected to learn basic concepts and methods related to qualitative research.
Part 2 (7–14): students are expected to design a research and practice qualitative research.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス：学習目標・講義の進め方・評価基準【2】：量的・質的研究の違い、質的研究の基本的な考え方【3】：質的調査のデータ収集、データ収集における姿勢【4】：インタビュー調査の基本的知識【5】：質的データを扱った論文購読【6】：質的データ分析の手続きに関する論文購読【7】：インタビューガイドの作成【8】：データ分析①ガイド確認、データ収集状況・文字起こし状況確認【9】：データ分析②分析実習【10】：データ分析③分析実習【11】：データ分析④分析実習【12】：分析結果の発表①【13】：分析結果の発表②【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
質的データの収集は授業時間外に行うこととする。データ分析も授業時間外に行う可能性が高いため、時間の確保に努めること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席状況・授業への参加態度、発表資料及び分析経過報告資料:70％
最終レポート割
合：:30％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
特に指定しない。
なお、授業で発表してもらう論文は Kintone で配布する。
参考文献 / Readings
適宜紹介する。
その他 / Others
オンデマンド配信日及び論文配布日は、kintone 上で連絡する。
注意事項
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM862

チームワーク論
Teamwork Theory
チームワーク論田中 聡（TANAKA SATOSHI）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM862
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
秋学期 2
MBU6200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
チームワークに関する基礎理論・基礎知識について理解を深めること
This course aims for students to acquire the basic theory and fundamental knowledge about teamwork.
授業の内容 / Course Contents
チームやチームワークに関する基礎理論・基本的概念について理解を深める。さらに、関連する先行研究、学術的理論をもとに、受講生同士でディスカッションをしながら効果的なチームワークのあり方について実践的に理解する。
In the first part of this class, students are expected to learn the basic theory and fundamental knowledge related toteams and teamwork. Students will read relevant literature and discuss it. Futhermore, students are expected to learn apractical knowledge of effective teamwork behavior based on relevant previous research and academic theories.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
チームとは、チームワークの重要性【2】：チームワーク経験の振り返りとチームワーク持論の抽出【3】：チームに関連する基礎理論
社会心理学の理論・先行研究・グループダイナミクスの理論【4】：チームに関連する基礎理論
集団の性質、チームワークのフレームワーク【5】：チームワークの前提条件：メンバー編成
メンバーのパーソナリティ・能力・多様性など【6】：チームワークの前提条件：リーダー特性
リーダーのパーソナリティ・リーダーシップ行動など【7】：チームワークの行動的側面①：目標管理
目標管理論・モチベーション理論など【8】：チームワークの行動的側面②：タスク遂行
社会的手抜き、集団浅慮、集団的意思決定など【9】：チームワークの行動的側面③：相互フィードバック
相互フィードバックなど【10】：チームワークの行動的側面④：全体振り返り【11】：チームワークの態度的側面
心理的安全性・相互信頼性・集団凝集性

【12】：チームワークの認知的側面
共有メンタルモデル・トランザクティブメモリー【13】：チームマネジメント手法／バーチャルチームと対面チーム【14】：授業全体の振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業後に適宜、学習内容に関連する課題（英語論文の購読を含む）を提示し、チームおよび個人単位で取り組んでいただくことがある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席状況・授業への参加態度:50％ 提出課題の内容[複数回]:50％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
適宜授業内で指示する
参考文献 / Readings
授業初回で指示する
注意事項
・本科目担当教員は、5 年以上の実務経験を有する。
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM863

人材開発・組織開発実践論
Practice of Human Resource and Organization Development
人材開発・組織開発実践論<Practice of Human Resource and Organization Development>齊藤 光弘（SAITO MITSUHIRO）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM863
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 教室の利用可。
春学期他
MBU6200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本授業は、「組織開発の取り組みにおいて、効果的な介入を行うために必要となる実践的なマインドやスキル、知識を習得することで、受講生がよりフットワークよく各自の現場に対して、必要なアクションに取り組めるようになること」を目的としている。
The aim of the course is "to equip participants with the practical mindset, skills and knowledge required to deliver
effective interventions in organization development initiatives, enabling them to take the necessary action in their own
settings with greater footwork".
授業の内容 / Course Contents
本授業を通じて、「定量的な調査に基づく組織診断の情報」をもとに、「組織/チームの状態を観立る」、「必要な介入手法を選択し、実行する」といった、組織開発の一連のプロセスを体感することを意識している。教科書的な知識（理論）は抑
えつつも、「実際に組織開発のプロジェクトを展開する」という状況において、実践者としてどの様に思考し、各アクションを実行していくのかについて、より現場感のある形で検討を深める。
また、授業において、組織開発に関する社内実践者をゲストとして招き、実際に組織開発を進める上での要諦についても話を伺う。受講生は、各自が想定する現場と紐づけながら、実践的な知恵を獲得することが期待される。
Specifically, the course is designed to take the students through a series of processes in organization development,such as assessing the state of the organization/team based on information from a quantitative survey-basedorganizational diagnosis, and selecting and implementing the necessary interventions. In this course. you will learn how
to think as a practitioner and how to implement each action in the actual situation of developing an organization
development project.
In addition, we will invite internal practitioners of organization development as guest in the class. and hear his/ herperspectives on how to proceed with organization development. Students are expected to gain practical wisdom bylinking the course to their own situations.
授業計画 / Course Schedule【1】：・オリエンテーション
・受講者の自己紹介【2】：・組織開発実践者/ 支援者としてのマインドの深堀【3】：・組織診断ツールの活用における留意点（1）【4】：・組織診断ツールの活用における留意点（2）【5】：・組織の状態の観立て方（1）【6】：・組織の状態の観立て方（2）【7】：・ゲスト講義：組織開発の内部実践者のストーリー【8】：・授業の中間振り返り【9】：・介入手法に実践ワーク（1）【10】：・介入手法に実践ワーク（2）【11】：・介入手法に実践ワーク（3）【12】：・介入手法に実践ワーク（4）【13】：・組織開発実践者としての自分自身の恐れや不安との向き合い方【14】：・授業の最終振り返り
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・各回の授業に関する基本的な説明については、授業前に 20～30 程度の動画を共有する。受講生は、反転学習を意識しながら、動画を視聴し、自身の考え方や疑問点をまとめた上で、授業に参加することが求められる。
・授業後、20 分程度の振り返りシートの作成も求められる。
・授業回によっては、事前課題への対応が求められる。特に、授業 3・4「組織診断ツールの活用における留意点」の事前課題作成で、受講生の SPSS の習熟度によっては長めの準備時間確保が必要になる可能性がある（授業内で詳しく説明する）。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間レポート:30％ 振り返りシート（毎回）:20％ 平常点:20％
最終レポート割合：:30％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
エドガー・H・シャイン 『プロセス・コンサルテーション』 白桃書房 2012
中原淳・中村和彦 『組織開発の探究』 ダイヤモンド社 2018中原淳 『サーベイ・フィードバック入門』 PHP 研究所 2020
中村和彦 『入門 組織開発 活き活きと働ける職場をつくる』 光文社 2015
中原淳 『人材開発・組織開発コンサルティング 』 ダイヤモンド社 2023
齊藤光弘・中原淳 編著 『M&A 後の組織・職場づくり入門』 ダイヤモンド社 2023
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
・新しい知識やスキルに対する好奇心
・対話やグループワークに積極的に参加する姿勢とコミュニケーション力・各回の学びを自分自身中でハラオチさせ、現場の実践とつなげられる内省力と行動力
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
授業 3・4「組織診断ツールの活用における留意点」において事前課題を作成するために、SPSS は使用します。
その他 / Others
受講生として授業に参加することで、組織開発の一連のプロセスを体感できる授業構成を意識しています。事前学習や課題の作成等、決して楽な授業ではありませんが、その分、学びも大きくなるように、教員としてもできるだけの取り組みをしたいと思います。ご一緒できるのを楽しみにしています。
注意事項
・本科目担当教員は、5 年以上の実務経験を有する。
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KM864

マネジリアル・コーチング論
Managerial Coaching
永田 正樹（NAGATA MASAKI）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KM864
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 教室の利用可。
春学期他
MBU6200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
効果的な部下指導を行うために必要となるマネジリアル・コーチング理論の知識を身につけ、これらの理論を実務に応用するためのスキルを習得することを目的とする。
This course aims for students to acquire knowledge of managerial coaching theories necessary for effective subordinatecoaching, and to acquire skills for applying these theories in practice.
授業の内容 / Course Contents「マネジリアル・コーチング論」は、マネジリアル・コーチングに関する基礎知識を文献レビューの形で身につけ、ディスカッションを行う。また、マネジリアル・コーチングのロールプレイングを実施することにより、マネジリアル・コーチングの基礎的なスキルを理解する。
In Managerial Coaching Theory basic knowledge of managerial coaching will be acquired through literature review anddiscussion. In addition, role-playing of managerial coaching will be conducted in order to understand the basic skills ofmanagerial coaching.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション：マネジリアル・コーチングの概要【2】：マネジリアル・コーチングを組織に効果的に適用させるための臨床知【3】：マネジリアル・コーチング行動に関する基礎理論【4】：マネジリアル・コーチングの実践（ロールプレイ）【5】：マネジリアル・コーチングの成果に関する理論【6】：マネジリアル・コーチングの実践（ロールプレイ）【7】：心理的安全性に関する理論【8】：フィードバック面談（ロールプレイ）【9】：効果的な 1on1 の実践を体験する（企業の現場でどのように活用されているのか）【10】：効果的な 1on1 の実践を体験する（企業の現場でどのように活用されているのか）【11】：挑戦的課題の意味づけに関する理論【12】：フィード・フォワード面談（ロールプレイ）【13】：リフレクションに関する理論【14】：リフレクション面談（ロールプレイ）
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
グループでのプレゼンテーションに備え、文献を読み資料をまとめる必要がある。
また、授業で学んだことに関する振り返りレポートを提出する必要がある。
実践研究として、コーチングを試行することを推奨する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 振り返りレポート:40％ プレゼンテーション:20％
最終レポート割合：:40％
いかなる理由があっても、授業の 3 割以上を欠席した場合は、自動的に単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
松尾睦 『経験学習リーダーシップ』 ダイヤモンド社 2019
注意事項
・本科目担当教員は、5 年以上の実務経験を有する。
・本科目は、講義、受講生によるプレゼンテーション、受講生同士のディスカッションなど双方向形式で授業を展開する。
・双方向による授業の割合は全授業回数の 50％以上である。

作成：2024/10/02
科目コード：KN001

Ｍｏｄｕｌｅ１
Module1
Conceptualization and Planningデイヴィス，Ｓ／レヘトネン（DAVIS,SCOTT T./ LEHTONEN MIIKKA J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN001
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
1
科目ナンバリング
MIB5011
英語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Introduce students to creation and innovation processes within business, and the roles and competencies of theentrepreneur.
授業の内容 / Course Contents
This module is comprised of seven sessions (one class per session for a total of seven classes) and introduces a range ofapproaches used in the conceptualization of business ideas. These approaches include ideation, value creation, mission
design, competitive context mapping, business model design and scenario planning.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Ideation: Creativity / Invention & Transformation / Improvement.
【3】：Value: Value creation and business - envisaging innovation and change.
【4】：Mission: Framing and identifying an opportunity.
【5】：Context: Mapping and analyzing a competitive terrain. Environmental analysis of economic, industry, market forces
and key trends.
【6】：Model: Mapping core competencies and resource sets.
【7】：Plan: Scenarios, milestones, obstacles and risks.
Please note: This course lasts for only seven sessions. There are no classes after the seventh session.
(This is the final class in module one)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
To be announced.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Case presentations:25％ Discussion participation:25％ Final Presentation:50％○○

テキスト / Textbooks
References to be announced in class.
参考文献 / Readings
References to be announced in class.
注意事項（検索結果画面）
9 月期登録作成：2024/10/02
科目コード：KN002

Ｍｏｄｕｌｅ２
Module2Strategy in the International Business Context
西原 文乃（NISHIHARA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN002
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MIB5011
英語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
このコースでは、以下の点を身に着けることを目標とする：
1) 戦略の基礎となる複数の理論（しばしば相反する理論）についての知識を習得し、各理論の前提、可能性、限界についての洞察力。
2) 戦略上の問題を定義し、既存の理論を批判的に考察し、定義された問題に対する解決策を提案するために理論を適用するスキル。
3) 批判的、分析的、柔軟かつ創造的な思考を持ち、既存の組織、業界、国のパラダイムや問題解決の処方箋に挑戦する姿勢。
From this course, students will gain:
1) Knowledge of multiple, often conflicting, foundational theories of strategy that will help develop insight into theassumptions, possibilities, and limitations of each set of theories.
2) The ability to define strategic problems, critically reflect on existing theories, and apply theories to propose solutions
to the defined problems.
3) A critical, analytical, flexible, and creative mindset that challenges existing organizational, industry, and national
paradigms and problem-solving prescriptions.
授業の内容 / Course Contents
このコースでは、講義とケース・ディスカッションの組み合わせを通じて、戦略に関する基本的な理論を、クラスメンバーの国際的な文脈を活用しながら学ぶ。受講生は、自身の経験や知識を活かしてケース・ディスカッションに積極的に参加し、貢献することが求められる。また、理論や概念を実際の状況に適用できるよう、グループ・プレゼンテーションを数回行う。また、学習成果を確実にするために、事前課題とリアクションを課す。
The course will cover basic theories of strategy through a combination of lectures and case discussions, utilizing theinternational context of the class members. Students will be expected to actively participate and contribute to the casediscussions using their own experience and knowledge. In addition, several group presentations will be assigned to help
students apply the theories and concepts to an actual situation. Pre-assignments and reactions will also be given to
ensure learning outcomes.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Learning Strategy with case method【2】：Strategy as position【3】：Strategy as resource【4】：Strategy as learning【5】：Strategy in international and global context today

【6】：Strategy as innovation【7】：Strategy as transformation【8】：Strategy in international and global context today【9】：Guest Speaker【10】：Strategy as vision【11】：Strategy as narrative【12】：Strategy in international and global context today【13】：Guest Speaker【14】：Final Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are requested to read material or watch videos and do the pre-assignments before coming to the class,contribute to case discussions in class, and do the reactions after the class. Details are to be advised in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Contributions in class discussions:20％ Pre-assignment, Reaction, and group presentations:30％
Final Presentation:20％ Final Individual Report:30％
テキスト / Textbooks
Bob de Wit. Strategy: An International Perspective 7th ed. Cengage Learning EMEA 2020 1473765854
参考文献 / Readings
Mintzberg, H., Ahlstrand, B., & Lampel, J. B. Strategy safari Pearson UK. 2020 9780273719588
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Be able to actively engage in and enjoy group work and class discussions.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Notebook PC or Tablet PC
注意事項（検索結果画面）
9 月期登録作成：2024/10/02
科目コード：KN003

Ｍｏｄｕｌｅ３
Module3
Market Analysis and Planning
辻 洋右（TSUJI YOSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN003
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MIB5011
英語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of this course, students are expected to...
1. Successfully demonstrate an understanding of marketing principles and theories and their applications to businesssettings.
2. Be able to identify and critically analyze marketing problems,
3. Develop a creative strategy for solving marketing problems,
4. Provide written reports and oral presentations for these solutions
授業の内容 / Course Contents
Classes will be a combination of lectures & discussions. For each class, students should prepare with backgroundreadings. In addition, students are expected to actively participate in discussions. A detailed schedule will be provided
at the beginning of the semester.
Below course schedule is tentative and is subject to change.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction and background【2】：Marketing Strategy【3】：Case Study 1【4】：Marketing Environment【5】：Consumer Behavior【6】：Case Study 2【7】：Market Research【8】：Case Study 3【9】：Segmentation, Targeting, & Positioning【10】：Case Study 4【11】：Marketing Mix 1【12】：Case Study 5【13】：Group Presentations【14】：Group Presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students should prepare well for the class (read assigned materials and cases).
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Group presentations:40％ Individual reports:30％
テキスト / Textbooks
Reading materials will be posted via the e-learning system (Canvas). Other materials should be purchased throughHarvard Business School Press website.
参考文献 / Readings
TBA
その他 / Others
Above schedule is tentative and is subject to change.
注意事項（検索結果画面）
9 月期登録○作成：2024/10/02
科目コード：KN004

Ｍｏｄｕｌｅ４
Module4
Survey Methods and Quantitative Analysis
フォウラー（FOWLER RANDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN004
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MIB5011
英語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Students will master the fundamentals of survey techniques and statistical analysis in the business context, as well as
understand the uses and limitations of survey research.
授業の内容 / Course Contents
Lectures will cover important topics on survey techniques and statistical analysis, including matching research design
with ontology, designing questions and survey format, sampling and data collection, hypothesis testing, ANOVA,
regression analysis, and factor analysis. Challenges such as survey error and nonresponse bias will also be discussed.
Students will also have the opportunity to become acquainted with statistical analysis tools by trying them in classunder instructor supervision. All students will apply what they have learned by undertaking a survey research project,
writing up the results to submit as a final report, and presenting their progress in slide presentations at the midterm(discussing research design) and at the conclusion of the course (discussing the entire project including analysis andresults).
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview and Introduction【2】：Ontology, Purposes of Survey Research, Sampling【3】：Sampling Error; Nonresponse Bias
【4】：Survey Questions【5】：Validity; Survey Design【6】：Survey Interviewing; Preparing Data for Analysis; Ethical Issues; Reporting Survey Research【7】：Midterm presentations of Research and Survey Design【8】：Midterm presentations of Research and Survey Design (II)【9】：Statistical Analysis【10】：Statistical Analysis (II)【11】：Regression Analysis【12】：Data Analysis Workshop【13】：Final Research Presentations (I)【14】：Final Research Presentations (II)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students should review material before class, and come prepared to work on computer-based quantitative data analysis.
Students will design and conduct a research project that involves the collection and analysis of data.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Midterm Research Presentation:30％ Final Research Presentation:30％
最終レポート割
合：:40％
テキスト / Textbooks
None
参考文献 / Readings
注意事項（検索結果画面）
9 月期登録作成：2024/10/02
科目コード：KN005

Ｍｏｄｕｌｅ５
Module5Financial Analysis
岡本 紀明／千野 厚（OKAMOTO NORIAKI/ CHINO ATSUSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN005
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MIB5011
英語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Provide participants with skills and knowledge to undertake financial analysis and valuation of a business project orcompany.
授業の内容 / Course Contents
This module is an introduction to financial accounting and financial decision making tools. After completing this module
students should be:1) familiar with corporate balance sheet, income statement, and statement of cash flows.
2) able to understand financial ratios as required by managers of a business operation.
3) familiar with the capital asset pricing model and weighted average cost of capital.
4) able to recognize the importance of DCF analysis in a business context such as mergers and acquisitions.
This is an intensive course. Students must be prepared to discuss reading (and other material) for each session.
授業計画 / Course Schedule【1】：Basic Concepts and Principles in Financial Accounting【2】：Balance Sheet【3】：Income Statement【4】：Statement of Cash Flows【5】：Short Term Financial Statement Analysis【6】：Long Term Financial Statement Analysis【7】：Presentations: Financial Statement Analysis【8】：Present/Future Values and NPV【9】：Bond Pricing and Yield to Maturity (IRR)【10】：Equity Pricing【11】：Free Cash Flow and Project Valuation【12】：WACC (Cost of Capital)【13】：Enterprise Valuation 1【14】：Enterprise Valuation 2活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Detailed course outline will be posted on Canvas LMS. Notes will be made available on the web. Review notes, read
text, and read cases before coming to class. You should also review your notes after each class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Presentations and Assignments (Accounting):30％ Test One (Accounting):20％ Assignments(Finance):25％ Test Two (Finance):25％
Students must earn a passing grade on the tests to pass the module.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Eugene Brigham, Joel Houston Fundamentals of Financial Management Engage Learning 2019 978133790257
Brealey, Myers, Marcus Fundamentals of Corporate Finance McGraw Hill 2017 9781259722615
Brealey, Myers, Allen Principles of Corporate Finance McGraw Hill 2022 9781265074159
Akashi Hongo A Bilingual Introduction to Corporate Finance Chuo Keizai 2019 9784502302015
Kieso, Weygandt,Warfield Intermediate Accounting-IFRS Edition Wiley 2020 9781119607519
その他 / Others
Prerequisites: BT188 Financial Accounting and BT183 Finance (or equivalent). Familiarity with concepts covered inundergraduate level introductory finance and financial accounting courses.
注意事項（検索結果画面）
9 月期登録作成：2024/10/02
科目コード：KN006

Ｍｏｄｕｌｅ６
Module6
Business Communication Theory and Practiceシュールズ／トンプソン（SCHULES DOUGLAS/ THOMPSON GENE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN006
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
1
科目ナンバリング
MIB5011
英語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The course provides students with techniques for effective documentation and strategies for effective presentation.
Major goals for each include:
Documentation:
1) design2) sourcing
Presentation:
1) organization
2) audience engagement
Other issues may be covered as the class needs or requests.
授業の内容 / Course Contents
As the focus of this module lies in practice rather than theory, students will demonstrate their understanding of course
content through the design and development of discrete documents and presentations. These will be shown to theclass, who—in classic workshop fashion—will provide feedback and suggestions for improvement. Much of the work will
be geared towards the creation of the materials for the final presentation, so at the module’s conclusion students
should have an effective, albeit rudimentary, framework from which to build.
授業計画 / Course Schedule【1】：Intro to class and communication theories【2】：Presentation Theories I【3】：Presentation Theories II【4】：Delivery and Technology I【5】：Delivery and Technology II【6】：Final Presentation【7】：Final Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassAs this class is a workshop format, students will be expected to come prepared to showcase their presentationmaterials.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Workshop Contributions:50％ Homework:50％
テキスト / Textbooks
None
参考文献 / Readings
注意事項（検索結果画面）
9 月期登録作成：2024/10/02
科目コード：KN051

Ｆｉｎａｌ Ｒｅｓ Ｐｒｏｊ
Final Research Project
Masters Essay and Documentation
デイヴィス，Ｓ／西原 文乃／岡本 紀明／シュールズ／竹澤 伸哉／トンプソン／辻 洋右／千野 厚／フォウラー／レヘトネン（DAVIS,SCOTT T./ NISHIHARA AYANO/ OKAMOTO NORIAKI/ SCHULES DOUGLAS/ TAKEZAWANOBUYA/ THOMPSON GENE/ TSUJI YOSUKE/ CHINO ATSUSHI/ FOWLER RANDY/ LEHTONEN MIIKKA J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN051
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
4
科目ナンバリング
MIB6111
英語
授業形式
その他
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is the framework wherein students in their second year will complete the research and analysis constituting
their Final Research Project and write their Masters Essay and Documentation.
授業の内容 / Course Contents
As a framework, this course will provide information regarding the project specifications and a schedule for thecompletion of project work. During the course students will be assigned an individual advisor who will consult with themthroughout their project. In addition, students will have access to faculty in key disciplinary fields to consult with themon specific issues in their research and proposal. Details of the project specifications and the schedule for the final
presentation will be announced at the first class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction and orientation【2】：Individual consultation【3】：Individual consultation【4】：Individual consultation【5】：Individual consultation【6】：Individual consultation【7】：Individual consultation【8】：Individual consultation【9】：Individual consultation【10】：Mid-term presentation【11】：Mid-term presentation【12】：Individual consultation【13】：Individual consultation【14】：Individual consultation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
To be announced.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Presentation:100％
テキスト / Textbooks
Will be assigned to each student if necesary by their advisors according to their project content and researchmethodology.
参考文献 / Readings
Will be assigned to each student if necesary by their advisors according to their project content and researchmethodology.

作成：2024/10/02
科目コード：KN111

ＨＲＭ ＩＮ ＪＰＮ
Human Resource Management in JapanThe Japanese human resource management - viewing its big success and problems not just as a cultural aspects but astheoretical analysis
杉山 浩一（SUGIYAMA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN111
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
日本的人的資源管理(日本企業の人事制度）は、日本の文化的特徴に基づいて一般的に理解されているため、特別なスタイルとして非常に有名です。しかし、本講義では、文化的視点に偏ることなく経営理論的枠組みの視点から分析します。また国際的に活躍する経営者に必要な HRM の知識も学びます。したがって、コースの目的は、理論的な HRM の視点で日本の HRM を理解することです。そのために、このコースでは、日本の伝統的な HRM モデルと日本の最近のHRM の動きの両方を、国際ビジネスにおける HRM と比較して分析し、その両者の違いを理論的に理解をすることを目標とします。
The Japanese style HRM is very famous as a special style because it is generally understood based on Japanese culturalcharacteristics. However, in this course, we analyze it from the viewpoint of the theoretical framework. We also learn
the knowledge of HRM necessary for managers in international business fields. So the course objective is to understandthe HRM in Japan with the theoretical HRM viewpoints. The goal of this course is by analyzing both the traditional
HRM model in Japan and the recent HRM movement in Japan in comparison to HRM in international business to gain atheoretical understanding of the differences between the two.
授業の内容 / Course Contents
このコースでは、人的資源管理(Human Resource Management:HRM)の基本的な理論だけでなく、組織内の人々を効果的に管理するための実践的な知識と必須スキルを提供します。文化の違いによる経営上の問題は、HRM の理論と実践的な知恵によって合理的に解決できることを理解します。このコースを受講するために、HRM に関する予備知識は必要ありません。このコースで使用される教授法は、講義、ケース分析、クラスディスカッション、小グループディスカッションが含まれます。また、日本における HRM の実践的な理解を深めるために、ゲストスピーカーを招聘することもあります。このコースでの学習には、個人及びグループワークでの積極的参加が必要です。さまざまな国から来た他のメンバーと認識やアイデアを共有することは、日本企業の人事制度や人的資源管理を理解するために非常に重要です。
This course provides practical knowledge and essential skills to manage people in organizations effectively beyond justthe basic theories. The students will understand that management problems caused by cultural differences can be solved
through HRM theories and practical wisdom in rational ways. You don't need any prior knowledge about HRM for taking
this course. Teaching methods used in this course will include lecture, case analysis, class discussion and small group
discussion. In addition, we may have guest speakers for further practical understanding of the HRM in Japan. Learningin this course requires active individual participation and groupwork. Sharing perceptions and ideas with other members,
who might come from different countries, is very important for the HRM in Japan study.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of the Course Purpose and Contents

*Course condition and approach to "HRM in Japan"*The basic characteristics of the Japanese HRM*Basic framework of HRM*HRM as management tool in global business field【2】：Overview of the Japanese Management System and HRM*History of the Japanese Style Management*Basic structure of the Japanese style management and its rationality*Views to the Japanese style management beyond culture*The HRM in Japan now - issues and changes【3】：Recruitment, HR Planning, Career path and HR Development*Japanese Recruitment*Business strategy and HR planning*Organization and individuals*Job rotation and HR development【4】：External and Internal Labor Market for Competitive HRM*Case Study 1: United Parcel Service (A) (Tentative)【5】：Evaluation and Grade Structure*Japanese grading method*Japanese evaluation system【6】：Guest Speaker Session 1(Tentative)【7】：Japanese Rewarding System and Motivation*Japanese incentive and motivation system*Structuring rewarding system - short and long term【8】：Management of Competitiveness of Japanese Companies Overseas through Evaluation and Rewarding System*Case Study 2: Orix K.K.(Tentative)【9】：Japanese Performance Management System*Definition and criteria for performance in Japanese HRM*Characteristics of Japanese performance management【10】：Guest Speaker Session 2(Tentative)【11】：Culture and System in HRM - Challenge of Japanese Companies in Globalization*Case Study 3: Mabuchi Motor Co., Ltd.(Tentative)【12】：Japanese Cross Cultural Team Building*Movie "Gung Ho" (Tentative)【13】：Major Organizational Structures and Management*Type and purpose of organizational structure*Change through growth*Centralization vs Decentralization*Official and unofficial function【14】：HRM for Globalization and Recent HRM Topics in Japan*Requirements to Japanese management for corporate social responsibility and governance in the world*Post Covid-19 movement in Japanese HRM*Course Review and Wrap Up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
The instructor will provide a handout in every time and copies of the case studies with necessity. You have a shortreport assignment for each case study. Read the handouts before class and review the learning points after class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Individual assignments (short reports to case studies as homework):30％ Group presentations tocase studies (quality of contents):15％ Individual class discussion contribution (quantity and quality):15％
最終レポート割合：:40％
You have 3 times of group assignments for case studies(5% each). The groupwork and presentations are done withinclass time. You have 3 individual case assignments as homework(10% each). Class contribution is counted up to 3% ineach class time and up to 15% as total.
テキスト / Textbooks
No textbook is required. In stead, we use the original handouts made by the instructor.
参考文献 / Readings
No readings are officially required. However, when a student want to know the recommended books for this course fromthe instructor, he will provide a list for it.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Rational and analysital thinking and flexibility that are free from common sense or stereotype biased veiw.

作成：2024/10/02
科目コード：KN151

ＣＳＲ ｉｎ Ｊｐｎ
Corporate Social Responsibility:A Japanese Perspective
Corporate Social Responsibility - A Japanese Perspective
デイヴイス，スコツト Ｔ．（DAVIS,SCOTT T.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学研究科2024
科目コード等
KN151
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
All sessions in class, in person.
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2024.7.31 付シラバス変更（変更理由：科目担当者変更のため）
変更項目：担当者（変更前：マードック）、授業の目標、授業計画、成績評価方法・基準等

授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to give students a comprehensive understanding of the philosophical, social and industrial
context within which corporate social responsibility (CSR) in Japan has developed, the constructs characterizing its
conceptualization, and the features which distinguish its previous and current applications.
授業の内容 / Course Contents
The course is divided into four sections: one preliminary and three thematic units. The preliminary unit is an
introduction to the concept of CSR in general.
Unit one concentrates upon a survey of traditional thought on business and business ethics in Japan.
Unit two is a review of the forces which shaped these concepts within the context of Japan’s industrialization andmodernization.
Unit three is a survey of how CSR has recently been conceptualized and applied in practice.
Each unit is based upon a set of readings on a specific topic or issue which will form the subject material forpresentations and class discussion concerning each theme.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Orientation【2】：Course Orientation【3】：Preliminary Unit: Theory and conceptualization of CSR - Facilitated Discussion【4】：Unit 1: The Ethics of Business in Japan - a review of traditions - Presentation & Discussion【5】：Unit 1: The Ethics of Business in Japan - a review of traditions - Presentation & Discussion【6】：Unit 1: The Ethics of Business in Japan - a review of traditions - Facilitated Discussion【7】：Unit 2: The Economic-Industrial Context of CSR in Japan - Presentation & Discussion【8】：Unit 2: The Economic-Industrial Context of CSR in Japan - Presentation & Discussion【9】：Unit 2: The Economic-Industrial Context of CSR in Japan - Facilitated Discussion【10】：Unit 3: The Present State of CSR in Japan - Presentation & Discussion【11】：Unit 3: The Present State of CSR in Japan - Presentation & Discussion【12】：Unit 3: The Present State of CSR in Japan - Facilitated Discussion【13】：Conclusion【14】：Summation & Reflection
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Readings and preparation for team presentations.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Team Presentations:40％ Individual written assignments:60％
テキスト / Textbooks
No set textbook.
参考文献 / Readings
Readings will be available from the course Canvas LMS portal. Cases must be purchased individually. Details will begiven in the first class session.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
No prior knowledge of CSR is necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：KN162

Ｍａｒｋｅｔｉｎｇ ｉｎ Ｊａｐａｎ
Marketing in Japan
辻 洋右（TSUJI YOSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN162
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Obtain an understanding of the Japanese market as well as marketing strategies used in Japan. The class will take across-cultural perspective to understand the Japanese consumers. Upon completion of this course students will be able
to…
1. Define and understand culture,
2. Be able to identify similarities and differences across cultures and their effects on consumer behavior/marketing
3. Demonstrate an ability to critically analyze marketing problems,
4. Develop a creative strategy for solving marketing problems,
5. Provide oral presentations for these solutions.
授業の内容 / Course Contents
Obtain an understanding of how marketing theories are applied in the Japanese market. The course aims to decipher
Japanese consumption patterns from a cross-cultural perspective. The class will be a mix of lectures, case studies, andstudent presentations. Students may be asked to record individual and/or group presentations.
This class is a fall 1 quarter intensive course.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction and Overview【2】：Discussion【3】：Lecture, student presentations & discussions【4】：Lecture, student presentations & discussions【5】：Lecture, student presentations & discussions【6】：Group Presentations【7】：Lecture, student presentations & discussions【8】：Lecture, student presentations & discussions【9】：Case Study【10】：Group Presentations【11】：Lecture, student presentations & discussions【12】：Lecture, student presentations & discussions【13】：Group Presentations【14】：Group Presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Read assigned articles, cases, etc.
Prepare well for class.
Answer online discussion questions
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Group Presentation 1:25％ Group Presentation 2:25％ Participation:10％ Case study
analyses:15％ Individual Presentation:10％ Discussion:15％
テキスト / Textbooks
de Mooij, M. Global Marketing and Advertising: Understanding Cultural Paradoxes 6th Edition Sage 2021
9781529732504
Haghirian, P. Japanese consumer dynamics Palsgrave Macmillan 2011 9780230242869
De Mente,Boye Lafayette Japan's Cultural Code Words : Key Terms That Explain the Attitudes and Behavior of theJapanese Tuttle Publishing 2004 9781462900626
Books by Haghirian and De Mente are available through E-book Central.
参考文献 / Readings
Schuette, H., Ciarlante, D. Consumer behavior in Asia NYU Press 1998 9780814781142
Usunier & Lee Marketing across culture 6th ed Pearson 2012 9780273757733
Usui Marketing and consumption in modern Japan Routledge 2016 9780415323130
Sato Industry and Business in Japan Routledge 2011 9780415591850
de mooij Consumer Behavior and Culture (3rd) Sage 2019 9781544318165
その他 / Others
The above course schedule is tentative and is subject to change. Detailed syllabus will be provided at the beginning ofclass.

作成：2024/10/02
科目コード：KN171

Ｓｔｒａｔ Ｆｉｎ Ｍｇｍｔ
Strategic Financial Management
Introduction to Financial Valuation
竹澤 伸哉（TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN171
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The course provides an overview of financial valuation (enterprise valuation). By the end of the term you should:
1) be better equipped to understand & appreciate the role of financial valuation in strategic management decisions.
2) better understand the link between financial models and business (models).
3) be able to critically examine a valuation report produced by an investment bank (or other financial institution) for
M&A, IPOs, etc.
4) be able to undertake a “preliminary valuation” of a business on your own using EXCEL. This is especially useful for
the MIB Final Research Project (FRP).
授業の内容 / Course Contents
The course is an introduction to enterprise valuation in the context of discounted cash flow analysis using WACC as
well as variations on this theme including multiples. The course will require students to undertake valuation exercises
and a mini research project using spreadsheets. Students must be prepared to discuss readings for each class.
This is an intensive Spring Quarter 1 course. You will need access to a stable internet connection in appropriate
learning environment (including device) for select sessions. Special online zoom sessions will be announceed at least one
week in advance.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview: The Narrative【2】：Multiples Based Valuation and DCF Valuation【3】：Multiples Valuation: Case【4】：Brief Introduction to History of M&A and Restructuring【5】：WACC and Free Cash Flows【6】：WACC and Enterprise Valuation【7】：Valuation Workshop: Spreadsheet Exercise (Project)【8】：Valuation Workshop: Spreadsheet Exercise (Project)【9】：Case Exercise【10】：Case Exercise【11】：Project Consultation【12】：Project Consultation【13】：Presentations【14】：Review and Wrap-up

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Review assigned readings and notes each week. Work on weekly assignments and project.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignments:35％ Research Project:40％ Attendance and Participation:25％
テキスト / Textbooks
Aswath Damodaran The Dark Side of Valuation Pearson FT Press
Aswath Damodaran Narrative and Numbers: The Value of Stories in Business Columbia University Press 2017
9780231180481
Akashi Hongo A Bilingual Introduction to Valuation Chuo Keizai
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Prerequisite: MIB Module 5 (Finance & Financial Accounting) or equivalent. Familiarity with EXCEL required.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should have a PC notebook and/or pad with EXCEL and a stable access to the internet (from home).
その他 / Others
We hope to invite a guest speaker in which case the schedule will be slightly revised. Detailed course outline posted on
Canvas during the first week of class. Course schedule and content is subject to change (all changes/modifications will
be posted on Canvas and announced in class). Students are expected to check Canvas and their Rikkyo email accounton a regular basis for announcements.

作成：2024/10/02
科目コード：KN186

Ｓｕｓｔａｉｎａｂｉｌｉｔｙ
Sustainability
Sustainability: Is achieving the SDG's at odds with solving the Climate Crisis?
ベーダー－Ｊ．（BADER-J. PATRICIA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN186
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Students will understand the SDGs from a variety of perspectives through class lectures, selected re adings and casestudies that can be applied directly to business practices. This will also introduce a range of sustainability related
vocabulary and topical areas related to t he field. The course will attempt to explain not only the reality of climatechange and what the UN's announcement of “Code Red” for human existence means - but will also focus on the criticalreasons that "business people" (not just politicians or regulators) must consider the SDGs from an economic
perspective when conducting business; in order to find solutions and new opportunities, by integrating them into thenormal course of doing business. In this way, business can play a leading role in creating a new economic paradigm thatis truly sustainable. We will explore the role that a GDP-driven economy plays in both defining the measures of successand how that impacts the targets of the SDG's. Are GDP-focused metrics actually preventing the achievement of the
SDGs? How measures of success impact the pursuit of sustainability will be explored.
1. Students will be introduced to a range of frameworks and measures often used to assess the success of Businesses
and Societies; and gain perspective on the relative merits of the various approaches: These will include Economic
measures: such as GDP and Donut Model; Social Measures such as: GHI, GRI (CSR), ESG, and other common
measures related to the Triple Bottom Line. Business examples of how these are applied will be given.
2. Students will gain a deeper understanding of their own impact both as individuals living on a shared Planet and as
Business Leaders and Investors of the future, understanding that they will both play a vital role in the direction thatsocieties take in tackling global sustainability issues.
3. Students will become aware of future trends including the concept of the Fourth Industrial Revolutio n and to the
Fourth Wave Leadership Model that is emerging in response to current global challenges that has a direct impact on
how business could be done in future. Examples of business leaders who are role models leading the way toward Society
5.0 will be introduced.
4. Students will be introduced (through discussions and readings of selected case studies) to the criti cal role thattechnology is playing and will play in the future of global societies; and will analyze such trends that are shaping thefuture of the world as we know it in context of future business , supply chains and employment.
授業の内容 / Course Contents
The course is woven around the 17 UN Sustainable Development Goals which form the basis for discussi on of what areconsidered to be Sustainability issues, with an emphasis on what they mean for business. Since the targets and goals of
the SDG's are directly related to GDP development, we will explore wh ether they are truly achievable in an economic
context of constant growth despite the reality of diminishing natural resources and threats to biodiversity. •Using a simple “ABC” approach, for each area of study we will briefly review the historical context surrounding thetopic “About”; understand the context of the need for the specific SDG “Background ”; then we will establish the“Content and Current situation” surrounding the issue at hand (using published studies, graphs and data); •Students will then be introduced to business-related examples of the efforts and innovation being applied to achieve therespective SDGs using case studies and examples from various sources with a particular focus on innovation andtechnology.
授業計画 / Course Schedule【1】：Provides a basic orientation around the current status of the planet in context of sustainability: introducing theconcept of the Anthropocene epoch; Climate Reality; and the holistic goals and objectives behind the 17 SDGs.
The concepts of Base of the Pyramid and the world as a “global village” are introduced. Against the backdrop of climatechange and the current global situation, This module will focus on the role that "business people" (not politicians or
regulators) play in creating a sustainable future. Students will be asked to consider the realities from an economical
perspective and how awareness of the issues related to the SDG’s might change the way business is conducted. Casestudies of businesses and their leaders who have adopted sustainability as a mission will be introduced.
【2】：Introduces SDG’s 1 & 2 (No Poverty and Zero Hunger)
Woven around socio-economic, environmental, peace and security, data and analysis gaps that exist, knowledge gaps
and challenges related to coordination and execution of global solutions, this modules explores the causal factors behindhunger and poverty. There will also be a focus on new industry that is growing around food production and financial
solutions in particular that are addressing these issues.
【3】：Students will: understand how measures such as the GHI (Global Hunger Index) can assist in tracking well-being;
explore the impacts of the pandemic on society going forward; understand related issues such as maternal health,access to healthcare and other factors impact human wellness.
Links between Well-being and Education will be discussed in context of global education issues as viewed through the
SDG lens. Also case studies of companies delivering innovative healthcare solutions that are changing how healthcare is
being delivered and levelling the access to health and well-being around the world will be discussed.
【4】：This module explores the interconnected nature of global water supplies, food production, the impact of climatechange, and the role access to such resources has on human settlements and sustaining biodiversity.
The need for net zero thinking is discussed in context of the current situation in the world, as well as opportunities thatexist to change the current trajectories. Case studies of how water is being delivered to desert areas and businesses
that are finding opportunities in the face of drought in collaboration with energy pioneers will be introduced.
【5】：This module aims to introduce Frameworks and Measures often used to assess the success of Businesses andSocieties; gain perspective on the relative merits of the various approaches; introduces variou s economic Measures andSocial Measures against which the “success” of human societies is currently measured. Students are asked to explore
their own measures of success and debate the merits of measures such a s the GDP.
【6】：Definitions of decent work, the assumptions behind perpetual growth models, and the role that innova tion andinfrastructure might play in a different approach to the future of work are discussed. Concepts such as Natural Capital,
CSR and circular economies are introduced. A critical look will be taken at how the current economic system is actuallydriving an unsustainabl e business approach based on historical models that are arguably no longer relevant will betaken, a nd solutions that could address it will be introduced.
【7】：This module looks at the three SDG’s focused most around addressing and inequalities. It looks at how the SDG’s
define and measure the causal factors and discusses how society must pivot away from established assumptions andstatus quos in order to achieve the goals.
We will look at the role of the “unpaid sector” of the economy and how it is counted or not counted in context of theeconomy.
Looking at future models of sustainable cities and communities, students will consider how innovations and newtechnologies in life-style and working styles might provide a path to more inclusive and equal societies. Examples frombusinesses that have implemented innovative solutions will be discussed.
【8】：This module will focus on the differences between linear and circular societies. It will present case studies ofcompanies that have changed their means of production to become circular.
Topics such as the ethics behind marketing that drives endless and impulsive consumption, short term business thinking
and GDP drivers for perpetual growth will be explored.
The management of the waste caused by the current production and consumption patterns in the economy will be
discussed in context of the impact it is having on the oceans and life below water that sustains the planet. Case studiesof new industries that are emerging around a different approach to managing the oceans will be introduced.
【9】：This module explores the role of biodiversity and reflects on the current status of the planet. It looks at theconnection between Economics and Ecologics, and explores the potential impact of the sixth mass extinction on Earththat is currently underway. A critical look at agricultural practices will be taken and case studies of new companies thatare radically changing how food is produced at the source, and how attitudes to how animals are treated are changing.
【10】：This module revisits the realities around climate change on our planet. The most recent UN Report of Climate
Change which has sounded a “Code Red for Humanity” will be expl ored. A brief look at the history of climate action
will uncover some of the reasons behind the slow awakening and challenges that prevent change and recovery actions incontext of human behavior and economic response, and reasons why business and economies have been slow to change
despite dire warning signs, will be discussed. Discussions around the COP process will explore the roles that various
sectors in society need to play to address Climate Change.
【11】：Case studies of companies that are taking a lead to change the means of production by introducing ci rcular
economy principles and closed loop, zero waste solutions etc. will be introduced. This module also explores mitigating
actions that are being taken by governments and regulatory auth orities based on the Paris Accord COP and otherinternational agreements that will have lasting impacts on business.
【12】：According to the SDG’s, conflict, insecurity, weak institutions and limited access to justice remain a great threat
to sustainable development. This module looks at the political ramifications of insecurities that will be caused by global
food shortages, scarcity of water and mass migrations these are already causing. Students will be introduced to theglobal organizations that are working to ensure global peace and to establish regulations to govern an increasingly
borderless global economy. From a business perspective, it will be discussed how these factors play a critical role inexpanding global business opportunities. Examples of business that have been impacted in regions suffering from unrest
and weak rule of law will be introduced.
【13】：This module looks at how the SDG’s aim to foster global partnerships across developed and developing countries
to establish future strategies. The global Pandemic has provided many insights into the challenges that the world may
face and the difficulties in tackling them in the face of rising nationalism as resources become scarce.
The role of technology, the need for capacity building, new styles of leadership and different approaches to trade(driven by technologies) are among topics to be discussed. Examples of how PPP (Public Private Partnerships) cancreate business opportunities and also contribute to regional development as well as addressing SDG issues will be
explored.
The 17 SDG’s much for viewed in a holistic way in order for the roadmap they provide to become clear.
This module will tie together the 17 goals in context of the future they aim to promote. Topics such as the Future ofWork, the Future of Food, the Future of Energy, can all be tied to global cooperation underpinned by innovation andtechnology. Students will be asked to reassess their own mindsets and explore how both thinking and behavior mustchange as business leaders in order for the SDG’s to be fully achieved. A model for Fourth Wave Leadership will bepresented along with a case study of role models who demonstrate this approach. Readings on sustainable businessleadership will be referenced.
【14】：Class presentations and final exam review
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Classna
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignment 1:15％ Assignment 2:15％ Assignment 3:15％ Group Project Presentation:15％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:20％
Students will be given a choice amongst various topics related to the SDG themes to write two individual papers andmake one group presentation. Other assignments will be completed by the entire class and findings will be discussed.
テキスト / Textbooks
Mark Carney Values: Building a Better World for All Penguin Random House.
https://www.amazon.co.jp/dp/0008421137 March 16, 2021
Authors Amory B. Lovins, L. Hunter Lovins, and Paul Hawken A Roadmap for Natural Capitalism Routledge, 2ndedition June 28, 2017
[Recommended Reading]
The Fourth Wave: Business in the 21st Century
Author: Herman Bryant Maynard, Susan E Mehrtens (Contributor)Publisher: Berrett-Koehler Publishers
January 1, 1996
https://www.amazon.co.jp/dp/1576750027
SDGs – A Guide on the UN’s Sustainable Development Goals
https://tykn.tech/sdgs-sustainable-development-goals/
The Sustainable Development Agenda
https://www.un.org/sustainabledevelopment/development-agenda-retired/
SDGs Compass – The guide for business action on the SDGs
https://sdgcompass.org/wp-content/uploads/2015/12/019104_SDG_Compass_Guide_2015.pdf
EnergyWorld.com – Renewables to grow far faster than oil sector, Rystad says
https://energy.economictimes.indiatimes.com/news/renewable/renewables-to-grow-far-faster-than-oil-sectorexpects-rystad-says/82429641
If Women Counted (by Marilyn Waring), first published in 1988, is available under its original title, Counting for
Nothing, published by University of Toronto Press.
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Coursena
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Preparena作成：2024/10/02
科目コード：KN191

ＳｔｒａｔｅｇｉｃＣｏｍｍ ＧｌｂＢｉｚ
Strategic Communication in Global Business
Strategic Writing
シュールズ（SCHULES DOUGLAS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN191
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
After successfully completing the course students will be able to do the following:
1) Analyze audiences
2) Craft a range of messages to target audiences
3) Develop frameworks for conceptualizing strategic messages
授業の内容 / Course Contents
This course offers an introduction to key fields in strategic communication. It offers an overview of various fields inwhich attempts at strategic communication are commonly practiced, including risk and crisis communication, public andmedia relations, and areas of entrepreneurship. Theoretical approaches to strategic communication will be buttressedby practice in constructing strategic messages. Students will be asked to analyze, and create, strategic documents
relevant to corporate life.
授業計画 / Course Schedule【1】：Intro to Course -- Communication【2】：Approaches to Strategic Communication【3】：White Papers 1【4】：White Papers 2【5】：Mission Statements【6】：Pitch Decks【7】：Focus Groups — Organization and Structure【8】：Focus Groups — Ethical Concerns and Design Workshop【9】：Focus Groups — Reporting and Reflection【10】：Message Maps【11】：Media Kits
【12】：Op/Eds — Function【13】：Op/Eds — Structure【14】：Op/Eds — Feedback
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Readings, research, projects
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation and Class Activities:20％ Assignments (6):80％
テキスト / Textbooks
None
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：KN193

Ａｄｖ Ｔｏｐｉｃｓ Ａｃｃｔｇ
Advanced Topics in Accounting
Graduate Level Accounting Course: Accounting for Sustainability and Social Impact
岡本 紀明（OKAMOTO NORIAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN193
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The purpose of this course is to theoretically and practically understand a new wave of accounting: Accounting forsustainability and social impact. After taking this course, students will gain relevant knowledge of accounting forcorporate sustainability and social impact. More specifically, you can learn the basics of how to recognize, measure, andreport sustainability and social impact.
授業の内容 / Course Contents
This course consists of accounting for sustainability and social impact, both of which have recently attracted
stakeholders' attention. In addition to theories and academic findings, practical topics such as (specific institutions andreal corporate practices) will be covered throughout the class. Each session generally consists of the instructor's
lecture and discussion. At the end of the course, final exam and (individual or group) presentation will be assigned.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview and introduction【2】：Accounting for Sustainability: Historical Development and Background ①【3】：Accounting for Sustainability: Historical Development and Background ②【4】：Accounting for Sustainability: Key Concepts and Theories ①【5】：Accounting for Sustainability: Key Concepts and Theories ②【6】：Accounting for Sustainability: Sustainability Reporting ①【7】：Accounting for Sustainability: Sustainability Reporting ②【8】：Accounting for Sustainability: Sustainability Reporting ③【9】：Accounting for Social Impact ①【10】：Accounting for Social Impact ②【11】：Accounting for Social Impact ③【12】：Accounting for Social Impact ④【13】：Final test【14】：Final presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to read assigned textbook chapters (as instructed during the course) before each class session.
At the end of the course, students are also required to make a presentation on a specific topic of accounting forsustainability or social impact.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignments:25％ Participation/Discussion:25％ Final test:25％ Final presentation:25％
テキスト / Textbooks
Matias Laine, Helen Tregidga, and Jeffrey Unerman Sustainability Accounting and Accountability 3rd edition
Routledge 2022 9781032023106
Gunnar Rimmel Accounting for Sustainability Routledge 2021 9780367478957
Stewart Jones, Helena de Anstiss, and Carman Garcia Social Impact Investing: An Australian Perspective Routledge
2022 9781032126531
Ronald Cohen Impact: Reshaping Capitalism to Drive Real Change Ebury Press 2020 9781529108057
Students do not need to purchase the textbooks. Copies of selected chapters will be uploaded on the course website.
参考文献 / Readings
Additional handouts will be given during the course.

作成：2024/10/02
科目コード：KN194

Ｉｎｔ’ｌ Ｓｐｏｒｔｓ Ｂｕｓ
International Sports BusinessSports Business: A Practitioner Perspective
竹澤 伸哉／辻 洋右／ハケット，Ｄ．／横井 勝（TAKEZAWA NOBUYA/ TSUJI YOSUKE/ HACKETT DAVID W./
YOKOI MASARU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN194
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 2
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
After taking this course, students should1) gain a general understanding and working knowledge of the ski (mountain resort) industry and sports business inJapan from a practitioner perspective.
2) be able to critically analyze an industry/company from multiple perspectives including marketing, strategy, andfinance.
3) better appreciate the complexities of sports business.
Students interested in consulting and general management related careers should also find the course useful as it isdesigned to explore business from multiple/different perspectives. Moreover, students are encouraged to explore andthink about how business will/should change over the next decade.
授業の内容 / Course Contents
The first half of the course will focus on the revenue streams for sports competitions and leagues, as well as how
intellectual property rights are managed. The module will look at how these revenue streams have evolved andchanged over time. The second half of the course provides an introduction to the ski and mountain resort industry inJapan.
We recommend students enroll in international sports marketing and/or international sports finance offered in Spring
Quarter I prior to taking this course.
This is an intensive Spring Quarter II course. You will need access to a stable internet connection in an appropriate
learning environment (including device) especially for select sessions with guest speakers (possibly two sessions).
Special online zoom sessions will be announced at least one week in advance.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview of the Course
Ticketing and Sponsorship【2】：Ticketing and Sponsorship【3】：Licensing, Naming Rights and Broadcasting Rights【4】：Licensing, Naming Rights and Broadcasting Rights【5】：Digital Media, OTT, and IT【6】：Digital Media, OTT, and IT【7】：Ski Industry: Stakeholders and the Community【8】：Ski Industry: Stakeholders and the Community

【9】：Ski Industry: Financial Analysis【10】：Ski Industry: Financial Analysis【11】：Ski Industry: Marketing Analysis【12】：Ski Industry: Marketing Analysis【13】：Guest Speaker【14】：Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Review posted reading/notes prior to class and research/write a weekly summary as assigned in class. Course reading
and related material posted on Canvas. Active participation in class discussion is encouraged.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Summary Papers:40％ Attendance and Participation:40％ Final Reflective Essay:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should have a PC notebook and/or pad and stable access to the internet (from home).
その他 / Others
Detailed course outline posted on Canvas during the first week of class. Course schedule and content is subject tochange (all changes/modifications will be posted on Canvas and announced in class). Students are expected to check
Canvas and their Rikkyo email account on a regular basis for announcements.
This course is required for those interested in the MIB international sports business/management certificate.

作成：2024/10/02
科目コード：KN195

Ｉｎｔ’ｌ Ｓｐｏｒｔｓ Ｍｋｔｉｎｇ
International Sports Marketing
Sport Marketing & Sponsorship
辻 洋右／Ｈｕ Ｊｉｎｙ（TSUJI YOSUKE/ Hu Jinyi）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN195
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The main objective of this class is to introduce students to sport marketing and corporate sport sponsorship activities
in the global sport industry. Upon completion of this course, students are expected to:
1. Successfully demonstrate an understanding of sport marketing principles and fan behaviors.
2. Understand corporate sponsorship activities' objectives, strategies, and measurement.
3. Critically analyze & provide solutions for sport sponsorship problems.
This is a 'spring one' intensive course.
授業の内容 / Course Contents
This course introduces students to the principles of sport marketing & sport sponsorship. The content mainly draws
from North American and European sport business contexts (Japanese and Asian applications will be introduced inclass). The course will be taught through lectures and the use of case studies. Students are expected to participate
actively in classroom discussions. Guest speakers may be invited to supplement the course contents.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of the course【2】：Class based on articles and cases【3】：Class based on articles and cases【4】：Class based on articles and cases【5】：Class based on articles and cases【6】：Class based on articles and cases【7】：Class based on articles and cases【8】：Class based on articles and cases【9】：Class based on articles and cases【10】：Class based on articles and cases【11】：Class based on articles and cases【12】：Guest Speaker (tentative)【13】：Project Presentation【14】：Recap of the course
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Read assigned articles & cases. Prepare well for class activities and discussions
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Individual Assignments:40％ Discussion:30％ Project:30％
テキスト / Textbooks
Students should purchase articles and cases through Harvard Business School Press. Others will be posted on Canvas.
参考文献 / Readings
Coombs & Osborne Routledge Handbook of Sport fans and fandom Routledge 2022 9780367358310
Shank & Lyberger Sports Marketing 6th Routledge 2022 9780367141653
Fullerton Sports Marketing 4th Sage 2023 9781948426435
Abeza, King-White Sport and Social Media Routledge 2024 9781032415017
Abeza, Sanderson Social Media in Sport Routledge 2024 1138039837
Macintosh, Bravo, Li International Sport Management Human Kinetics 2020 9781492556787
Lopez Redefining Sports Media Routledge 2023 9780367751272
TBA
その他 / Others
Above course schedule is tentative and is subject to change. Detailed syllabus will be provided at the beginning of theclass.

作成：2024/10/02
科目コード：KN196

Ｉｎｔ’ｌ Ｓｐｏｒｔｓ Ｆｉｎ
International Sports Finance竹澤 伸哉（TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN196
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
After taking this course students should:
1) be able to appreciate and understand the unique features of sports business.
2) be able to understand the role of capital markets and securitization in sports business.
3) be able to apply standard financial tools of analysis in a sports business context.
4) gain a better grasp of the link between financial models and business operations (model).
授業の内容 / Course Contents
This course is an introduction to the new and exciting field of sports finance. Much of the content will draw on the
North American and European experience with professional team sports leagues. In particular, we examine peculiaritiesof the sports industry which introduce unique challenges to applying standard financial tools of analysis.
This is an intensive Spring Quarter 1 course. Students should be prepared to discuss readings for each class. This is a
research intensive course.
You will need access to a stable internet connection in appropriate learning environment (including device) especiallyfor guest speaker sessions. Special online zoom sessions will be announced at least one week in advance.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview of the Course【2】：Introduction to the Sports Business Model【3】：Profit Maximization and Sports: A Review of Economics and Regressions【4】：Stock Market Reaction to On-field Performance【5】：Understanding Moneyball: An Introduction to Sports Analytics【6】：Profit Maximization, Discounted Cash Flows, and the Sports Business Model: Application to Valuing Athletes【7】：Valuing Athletes: Case【8】：Equity: Sports Teams【9】：Valuation of Teams: Multiples Based Analysis【10】：Stadiums: Debt, Securitization, Project Finance【11】：Securitization: Case【12】：Topics【13】：Presentations【14】：Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Detailed course outline distributed first week of class via Canvas. Notes and selected reading posted on Canvas. Cases
distributed in-class. Read research papers & articles and cases before coming to class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Summary Essays and Assignments:35％ Final Research Paper:35％ Attendance andParticipation:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Prerequisite: MIB Module 5 or equivalent. Interest in sports business and finance.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should have a PC notebook and/or pad with EXCEL and a stable access to the internet (from home).
その他 / Others
Detailed course outline posted on Canvas during the first week of class. Course schedule and content is subject tochange (all changes/modifications will be posted on Canvas and announced in class). Students are expected to check
Canvas and their Rikkyo email account on a regular basis for announcements.

作成：2024/10/02
科目コード：KN201

Ｃａｓｅｓ ｉｎ Ｇｅｎｅｒａｌ Ｍｇｔ
Cases in General Management
Cases in General Management - Law and Ethics
マードック（MURDOCH STEPHEN J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN201
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
face-to-face
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives(Course Introduction and Objectives
The study of morals, ethics, and legality focuses on how individuals react based upon hereditary or learned behaviours
in a specified factual situation. However, much of this assumes that people will respond in a rational, respectablemanner. As a former American prosecutor once said: “Explaining unethical behaviour is very complex as there are many
cultural, personal, and contextual factors that define people’s actions and decisions” (Vera Cherepanov, May 19,2021). Very often, people do not act rationally – especially when emotions, money, or accepting/denying guilt are
involved. A general rule is that making ethical decisions involves weighing risk versus benefit – both financial and moral.
Would a rational, ethical person commit an unethical act if the risks were minimal and the benefit was high? Do people
always take the easy way out – even if it involves lying and putting the blame on someone else? Hopefully, this course
will assist you in weighing the options and making your correct decision.
This course gives students a first-hand view through the case-based method of examining and analyzing true cases fromvarious countries. The objective is to assist you in making ethical decisions – both personally and in business. The
second objective is to analyze ethics in various cultures and circumstances; and to provide you with the tools to help
you make a correct decision in your particular situation. It is not to tell you what is ‘right’ or ‘wrong’. Or, as the
lyrics of two songs from famous rock bands say:
“I’ve got values, but I don’t know how or why” – The Who.
“Think before you make up your mind” – Sum 41;
We will look at how you can weigh options in real-life ethical and legal situations to help you make yourdecisions – decisions you can happily live with and will cause the least amount of harm to the least
number of stakeholders.
授業の内容 / Course Contents
An interactive pedagogy: Through cases, readings, discussions, and debates students will see first-hand, real-lifesituations of ethical and legal dilemmas. The course is interactive and different viewpoints of these situations will be
put forward and dissected.
Learning Outcomes: At the end of the course, each student should be able to:1.
Gather, analyse, and assess diverse information on ethical and legal issues in an international environment,
determine the various stakeholders, and map out appropriate actions to deal with these issues to avoid unnecessaryrisk;
2.
See philosophy and its ties and origins to ethics and legality in different countries and cultures;
3.
Create a framework for ethical and legal decision-making;4.
5.

Apply this framework in personal and business decision-making;Determine appropriate decisions and decision implementation to reflect ethical and legal standards.

授業計画 / Course Schedule【1】：Part 1: Introduction to Morals, Ethics, and the Lawa)Bob Bailey Case: What Would You Do?
b)Introduction to the Course and the Participantsc)The 5 Realities of the Coursed)The Practicalities of the Course【2】：Part 2: The Philosophical Roots of Ethics and Lawa)Western Philosophyb)Eastern Philosophyc)Religion and its Importance to Ethics and Legalityd)Is Philosophy Relevant in Viewing Ethics and Legality in 2023?
e)Case Study: Windsor Automotive Supply Company. Ethics and Morals vs. Legality (Canada)【3】：Part 3: Ethics and Legality in the Decision-Making Contexta)Common Thread = Riskb)Case Study: Fun in Shinjuku (Japan)【4】：c)An International Businessperson’s Nightmare: Bribery and Corruptiond)The Foreign Corrupt Practices Act and Applying U.S. Standards to the Worlde)Morals and Ethics – What are they?
f)The Law in an International Environment – What is it?
【5】：Part 4: Ethics and Legality in a Cultural and Social Contexta)The Affect of Culture on Ethicsb)Case Study: Ignorance is No Defence. Arriving Home Alive (Pakistan)c)Culture and History and their Impact on Ethicsd)Society’s Influence on Ethics【6】：e)Can a Uniform Standard of Ethical Behaviour be Established?
f)Case Study: Sophie and Carling Ltd. (France)【7】：Part 5: An Ethical Decision-Making Frameworka)3 Levels of Ethical Behaviourb)Creating an Ethical Decision-Making Frameworkc)Case Study: Ford Motor Company and the Pinto - Death on Wheels (U.S.A.)【8】：d)In-Class Assignment – Based upon the Ford Pinto Case【9】：Instruction and Preparation of Presentations【10】：In-Class Group Presentations Day 1【11】：In-Class Group Presentations Day 2【12】：Part 6: Ethical Decision-Making in Managerial Actions and Situationsa)Making Ethical Decision in your Personal and Business Lifeb)Rules for Surviving in a Companyc)Case Study: Managerial Ethics – 4 Cases from Inside the Company (France, U.K., Morocco, U.S.A.)【13】：Final in-Class Assignment Question 1【14】：Final in-class Assignment Question 2活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Not required
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Test 2:20％ Group Presentation:40％ Individual in-class assignment:20％
ト割合：:20％○

最終テス

テキスト / Textbooks
All cases used in class (approximately 8) were written by the Professor and the Case Book will be distributed to all classmembers
参考文献 / Readings
Case Book
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Be active and participate

作成：2024/10/02
科目コード：KN211

ＡＤＶ ＳＥＭ ＧＢ１Advanced Seminar in Global Business 1
Family-Owned Businesses in Germany in Theory and Prac8ce
フーン，Ｃ．／西原 文乃（HOON CHRISTINA / NISHIHARA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN211
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face-to-face
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The course objective is to offer the students with conceptual and analytical tools to identify, analyze, and criticallyevaluate the strategic, managerial, governing, and productivity challenges of family-owned businesses associated withsurviving polycrisis environments across generations.
授業の内容 / Course Contents
The course focuses on the characteristics and mechanisms for navigating high-volatile,polycrisis environments and theconsequences for managing longevity in family-owned businesses. It examines issues related to succession, governance,
and the supply chain of internationalized family firms through organic growth along an intergenerational intention.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction: The prevalence of family-owned businesses in hyper-volatile environments【2】：Case discussion: the Birkenstock case (1)【3】：The colliding logics of family, business, and ownership: Challenges of managing a family business【4】：Case discussion: The Birkenstock case (2)【5】：Succession as a strategic decision【6】：Case discussion: The longevity of the Henkel family firm【7】：Governance in family-owned businesses: Succession and family businessgovernance【8】：Case discussion: The governance mechanisms of the Henkel family firm
【9】：Governance in family-owned businesses: Family governance【10】：Case discussion: The Darboven-Case【11】：Financial management of family businesses: Background and tools【12】：Case discussion: tba【13】：Financial management of family businesses: Performance, value and value
creation【14】：Case discussion: tba
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to read and analyze the assigned case material and readings before
class
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Group case analysis:35％ In-class test:35％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：KN212

ＡＤＶＳＥＭ ＧＢ１４
Advanced Seminar in Global Business 14
Applied Corporate Finance
千野 厚（CHINO ATSUSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN212
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face-to-Face
池袋
学期
秋学期 2
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
演習・ゼミ
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本コースは、大学院中級レベルの企業財務論のコースです。このコースの目標は、企業の資金調達戦略と株主還元政策の理論と実践について理解することです。このコースを受講した後、学生は企業価値を最大化するために企業がどのように資金調達戦略と株主還元政策を設計すべきかを説明できるようになります。本コースは秋学期第 2 四半期の集中コースです。
This is an intermediate-level course in corporate finance at the graduate level. The goal of the course is to gain
thorough understandings on theories and practices of corporate financing and payout policies. After taking this course,
students should be able to explain how firms should design their financing and payout policies so as to maximize firm
value. This is an intensive Fall Quarter 2 course.
授業の内容 / Course Contents
本コースではまず企業の資金調達の決定方法を学び、企業が金融市場で株式や負債などの金融証券を発行することによりどのように外部資本を調達するかを学びます。次に、それらの証券を発行することに付随する便益と費用がもたらすト
レードオフを考慮して、株式と負債の発行の最適な組み合わせについて議論します。コースの後半では、資金調達の決定が企業の資本コストへの影響を通じて、投資プロジェクトの評価にどのような影響を与える可能性があるかを検討します。また、企業が株主価値を最大化するためにどのような株主還元政策を設計すべきかについても議論します。時間があれば、企業財務の他のトピックについても触れたいと思います。
We begin with corporate financing decisions and learn how firms raise outside capital through issuing financial securities
such as equity and debt in financial markets. Then we discuss an optimal mix of equity and debt issuances byconsidering various trade-offs between the costs and benefits associated with those securities. In the later part of thecourse, we examine how financing decisions could affect the valuation of investment projects through their effects on a
firm's cost of capital. We will also examine corporate payout policies and discuss how firms should design their cash
distribution policies to maximize shareholder value. We would also touch on other topics in corporate finance if timeallows.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：An overview of corporate financing【3】：How corporations issue securities (1)【4】：How corporations issue securities (2)【5】：Does debt policy matter? (1)【6】：Does debt policy matter? (2)【7】：Does debt policy matter? (3)【8】：How much should a corporation borrow? (1)【9】：How much should a corporation borrow? (2)【10】：Financing and corporate valuation (1)【11】：Financing and corporate valuation (2)【12】：Payout policy (1)【13】：Payout policy (2)【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassYou are expected to read assigned chapters in the textbook before coming to class. Please carefully review classmaterials after each class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignments:40％ Class participation:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
Richard Brealey, Stewart Myers, Franklin Allen, Alex Edmans Principles of Corporate Finance (14th Edition)
McGraw-Hill Education 2022 9781265074159
参考文献 / Readings
その他 / Others
Prerequisite: MIB Module 5 (Finance & Financial Accounting) or equivalent. Class slides will be posted online before
each class.

作成：2024/10/02
科目コード：KN213

ＡＤＶＳＥＭ ＧＢ１５
Advanced Seminar in Global Business 15
Knowledge Creation and Innovation
西原 文乃（NISHIHARA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN213
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面（In person）
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
演習・ゼミ
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
知識の創造とイノベーションは、ビジネスと社会に新たな持続可能な価値を生み出す重要な原動力である。COVID-19のパンデミックや世界的な気候危機など、VUCA の世界と呼ばれる今日、実践知リーダーシップを発揮し、イノベーションのための新たな知識を創造することの重要性はますます高まっている。このような状況において、本コースは、a) 知識創造とイノベーションの理論と実践を理解し、b) それらを実際の状況に適用できるようになることを目指す。
Knowledge creation and innovation are the key drivers for creating new and sustainable value for business and society.
In today's VUCA world, it is increasingly important to create new knowledge for innovation with wise leadership. In
such a context, this course aims to enable students to: a) understand the theory and practice of knowledge creation andinnovation, and b) apply them to the actual situation as a leader.
授業の内容 / Course Contents
このコースは、ケースメソッドとグループプロジェクトを用いたアクティブラーニングコースで、a)知識創造とイノベーションの理論と概念を学び、b)ケーススタディを通して実践を理解し、c)グループプロジェクトで実際の状況に適用する。学生は、他のコースで学んだ知識や経験を活かし、ケースディスカッションやグループプロジェクトに積極的に参加することが奨励
される。
注意事項
1) ケースは暫定的なものであり、変更される可能性がある。
2) ゲストスピーカーの予定は、状況により変更される可能性がある。
This is an active learning course using the case method and group project where students will a) learn the theory andconcepts of knowledge creation and innovation, b) understand their practice through case studies and c) apply them tothe real situation in a group project. Students are encouraged to use their knowledge and experience from othercourses to actively participate in the case discussion and the group project. Please note that: 1) the cases listed aretentative and subject to change; 2) guest speakers may be arranged but may change depending on the situation.
授業計画 / Course Schedule【1】：Day 1 SS1: Introduction to the course and forming "SCRUM" teams【2】：Day 1 SS2: Theory 1: Knowledge and SECI【3】：Day 2 SS3: Case discussion: Realizing customer satisfaction (Eisai, 7-11, Yamato, etc)
【4】：Day 2 SS4: Theory 2: Ba and Knowledge Ecosystem【5】：Day 3 SS5: Case discussion: Realizing technological innovation (Honda, Toyota, Fujifilm, etc)
【6】：Day 3 SS6: Theory 3: Concept creation【7】：Day 4 SS7: Case discussion: Generating new product/service ideas (Suntory)【8】：Day 4 SS8: Theory 4: Wise Leadership【9】：Day 5 SS9: Case discussion: Leading the change (Wise leaders)【10】：Day 5 SS10: Theory 5: Social Innovation【11】：Day 6 SS11: Case discussion: Revitalizing local communities (Kamikatsu, Mitaka, etc)【12】：Day 6 SS12: Case discussion: Revitalizing local communities (Doi Tung, etc)【13】：Day 7 SS13: Final Presentations【14】：Day 7 SS14: Wrap up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are requested to read material or watch videos and do the pre-assignments before coming to the class,contribute to case discussions in class, and do the reactions after the class. Details are to be advised in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Contributions in class:20％ Pre-assignment and Reaction paper:20％ Final Presentation:30％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Ikujiro, N., & Takeuchi, H. (1995). The knowledge-creating company: How Japanese companies create the dynamics ofinnovation. Oxford University Press.
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (2019). The wise company: How companies create continuous innovation. Oxford University
Press.
Nonaka, I., Toyama, R., & Hirata, T. (2008). Managing flow: A process theory of the knowledge-based firm. Springer.
Takeuchi, H., & Nonaka, I. (1986). The new new product development game. Harvard business review, 64(1), 137-146.
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1991). The knowledge-creating company. Harvard business review, November-December
19991.
Nonaka, I., & Konno, N. (1998). The concept of “Ba”: Building a foundation for knowledge creation. California
management review, 40(3), 40-54.
Nonaka, I., Toyama, R., & Konno, N. (2000). SECI, Ba and leadership: a unified model of dynamic knowledge creation.
Long range planning, 33(1), 5-34.
Nonaka, I., & Toyama, R. (2003). The knowledge-creating theory revisited: knowledge creation as a synthesizing
process. Knowledge Management Research & Practice, 1(1), 2-10.
Nonaka, I., & Toyama, R. (2005). The theory of the knowledge-creating firm: subjectivity, objectivity and synthesis.
Industrial and corporate change, 14(3), 419-436.
Nonaka, I., & Toyama, R. (2007). Strategic management as distributed practical wisdom (phronesis). Industrial andcorporate change, 16(3), 371-394.
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (2011). The wise leader. Harvard business review, 89(5), 58-67.
Nonaka, I., & Hirose, A. (2015). Practical strategy as a co-creating collective narrative: A perspective of organizational
knowledge-creating theory. Kindai Management Review, 3, 9-24.
Further supplement readings will be introduced in class
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Be able to actively engage in and enjoy group work and class discussions.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Notebook PC or Tablet PC
その他 / Others
This is a sister course to Advanced Seminar in Global Business 16 - as such, these courses are advised to be taken
together. Also, together with Advanced Seminar in Global Business 17 and 18 these four courses form the "Knowledge,
Innovation, and Design" pillar.

作成：2024/10/02
科目コード：KN214

ＡＤＶＳＥＭ ＧＢ１６
Advanced Seminar in Global Business 16
Design and Innovation
レヘトネン（LEHTONEN MIIKKA J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN214
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 2
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
演習・ゼミ
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Learning outcomes for this course, upon successful completion, include the ability to:1) understand design as a craft, practice, process, and outcome,2) analyze and dissect design outputs from a value creation perspective,3) evaluate how design has been utilized to create innovations, and 4) apply design tools and methodologies to a reallife project
授業の内容 / Course Contents
While design thinking was already discussed in the latter half of the 20th century, it is only in the beginning of the 21st
century when design thinking started to become popular in companies and other organizations. Today, design has been
understood as one of the main drivers behind creating breakthrough innovations to help organizations become moresustainable and human-centric. As such, design forms a curious counterpart to knowledge creation that also aims at
creating value for businesses and the society in general. Thus, this course provides you with a solid foundation on
design and innovations, and how they form a true competitive advantage for the 21st century with knowledge creation.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course, pedagogical philosophy, forming teams【2】：Day 1: design-driven exercises【3】：Day 2: Is it innovative Product and service design case studies【4】：Day 2: Is it innovative Product and service design case studies【5】：Day 3: Introduction to design research and processes【6】：Day 3: Introduction to design research and processes【7】：Day 4: Problem framing 1 and 2【8】：Day 4: Problem framing 1 and 2【9】：Day 5: Design research【10】：Day 5: Design research【11】：Day 6: Solution framing and concept development【12】：Day 6: Solution framing and concept development【13】：Day 7: Final presentations【14】：Day 7: Reflections, looking ahead
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to familiarize themselves with the readings and / or the episodes designated for each session.
Also, given that there is a course-long project, students are expected to work in teams on their project between thesessions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final presentation:30％ Active class participation:15％ Individual learning diary:25％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
Martin, Roger L. The Design of Business: Why Design Thinking is the Next Competitive Advantage Harvard Business
Review Press 2009 9781422177808
参考文献 / Readings
Additional readings will be provided by the instructor during the first session of the course.
Nordic Rebels (www.nordicrebels.com) videos and podcasts will also be utilized.
その他 / Others
This is a sister course to Advanced Seminar in Global Business 15 - as such, these courses are advised to be taken
together. Also, together with Advanced Seminar in Global Business 17 and 18 these four courses form the "Knowledge,
Innovation, and Design" pillar.
In addition, this course will utilize blended learning in a meaningful way.

作成：2024/10/02
科目コード：KN215

ＡＤＶＳＥＭ ＧＢ１７
Advanced Seminar in Global Business 17
Strategic Design in Social Context: Agency and Change
レヘトネン（LEHTONEN MIIKKA J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN215
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
演習・ゼミ
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Learning outcomes for this course, upon successful completion, include the ability to: 1) understand how design has
shifted from making things beautiful to serving as a strategic resource,2) critically analyze design management and leadership practices in organizations already utilizing design principles,3) reflect on how design-driven organizations create positive and negative value not only for their immediatestakeholders but for the broader societal context, and 4) apply design tools and methodologies to a real-life project
授業の内容 / Course Contents
Today’s problems are increasingly complex, which is why we need to approach them from multiple perspectives as wellas in a way that links solutions to the bigger picture. Moreover, contemporary thinking on how companies deliver value
to their customers is broadening from dyadic to complex relationships, implying that organizations do not exist in a
vacuum. Within this complexity and ambiguity, design as a means to solve problems and create propositions for the
future is well positioned. Bearing this in mind, in this course we do not approach design as the ultimate solution to
every problem in the world. Instead, main focus will be on understanding how design has shifted from making things
pretty towards a social and environmental catalyst.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course, practicalities, co- creating the syllabus【2】：Why social design? Why in a business school?
【3】：Creating future scenarios【4】：Doing design research and why it matters【5】：Problem framing in design projects【6】：Design as a human-centric endeavor 1【7】：Design as a human-centric endeavor 2【8】：Mid-term presentations【9】：Ideation: moving from problems to solutions【10】：Ecosystem mapping: value is not created in a vacuum【11】：Strategic design revisited【12】：Finalize the team assignment【13】：Final presentations【14】：Final reflections and AMA (Ask Me Anything)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to familiarize themselves with the readings and / or the episodes designated for each session.
Also, given that there is a course-long project, students are expected to work in teams on their project between thesessions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final presentation:15％ Active class participation:15％ Individual learning diary:20％ Midterm presentation:10％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
Elizabeth Resnick The Social Design Reader Bloomsbury 2019 9781350026063
参考文献 / Readings
Additional readings will be provided by the instructor during the first session of the course.
Nordic Rebels (www.nordicrebels.com) videos and podcasts will also be utilized.
その他 / Others
This is a sister course for Advanced Seminar in Global Business 18 - in addition, Advanced Seminar in Global Business
15 and 16 provide the foundations for this course.

作成：2024/10/02
科目コード：KN216

ＡＤＶＳＥＭ ＧＢ１８
Advanced Seminar in Global Business 18
Strategic Design in Organizational Contexts: Envisioning futures
レヘトネン（LEHTONEN MIIKKA J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN216
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期 2
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
演習・ゼミ
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Learning outcomes for this course, upon successful completion, include the ability to: 1) understand how design has
shifted from making things beautiful to serving as a strategic resource,2) critically analyze design management and leadership practices in organizations already utilizing design principles,3) reflect on how design-driven organizations create positive and negative value not only for their immediatestakeholders but for the broader societal context, and 4) apply design tools and methodologies to a real-life project
授業の内容 / Course Contents
Today’s problems are increasingly complex, which is why we need to approach them from multiple perspectives as wellas in a way that links solutions to the bigger picture. Moreover, contemporary thinking on how organizations deliver
value to their customers is broadening from dyadic to complex relationships, implying that organizations do not exist ina vacuum. Within this complexity and ambiguity, design as a means to solve problems and create propositions for the
future is well positioned. Bearing this in mind, in this course we do not approach design as the ultimate solution to
every problem in the world. Instead, main focus will be on understanding how design has shifted from making things
pretty towards a catalyst for organizational change.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course, pedagogical philosophy, practicalities【2】：Why strategic design? Why in a business school?
【3】：Design thinking in organizations【4】：Introducing the brief, create your project plan【5】：Elements of effective audiovisual storytelling【6】：Introduction to videography【7】：Identifying actors and what problems they are solving【8】：Mid-term presentations【9】：Design as storytelling【10】：Status update【11】：Production phase 1: independent work
【12】：Production phase 2: independent work【13】：Final presentations【14】：Final reflections and AMA (Ask Me Anything)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to familiarize themselves with the readings and / or the episodes designated for each session.
Also, given that there is a course-long project, students are expected to work in teams on their project between thesessions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active class participation:15％ Final presentation:15％ Individual learning diary:20％ Midterm presentation:10％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
Kees Dorst Frame Innovation MIT Press 2015 9780262324311
参考文献 / Readings
Additional readings will be provided by the instructor during the first session of the course.
Nordic Rebels (www.nordicrebels.com) videos and podcasts will also be utilized.
その他 / Others
This is a sister course for Advanced Seminar in Global Business 17 - in addition, Advanced Seminar in Global Business
15 and 16 provide the foundations for this course.

作成：2024/10/02
科目コード：KN231

ＡＤＶ ＳＥＭ ＧＢ３
Advanced Seminar in Global Business 3
Issues of International Law which Japanese Corporations face
竹内 雅俊（TAKEUCHI MASATOSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN231
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講義の目的はビジネスと国際法学の接点を模索することにある。そのために国際法の基本的な論点を検討した後に、具体的な紛争（貿易紛争や武力紛争、国際裁判）を検討し、自身の問題意識とつなげていくことを目標とする。
This course aims (1) to provide a basic understanding of international public law and its use in the international businessarena and (2) develop a practical problematique for students through discussion of various topics which require bothknowledge of international law and international business.
授業の内容 / Course Contents
本講義は、わが国（とりわけ企業）がグローバル経済のなかで直面する国際紛争の法的側面を紹介する。国際法の視座
より古典的な事件や時事問題をみていく。取り上げるテーマは、外交的保護権、主権免除、紛争の平和的解決など
This course provides an introduction to the international legal aspect of international disputes which Japan (particularly
corporations) face in the globalized economy. Drawing upon classic and contemporary cases and texts from various
international courts, discussions of issues such as diplomatic protection, sovereign immunity, international disputesettlement, and etc. Discussions shall be invited.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: What is International Law and its Implications to Corporations?
【2】：International Law and Domestic Law【3】：What is Sovereignty?: Sovereign Immunity【4】：What is a State?: Unrecognized States in Domestic Courts【5】：Dispute Settlement and International Courts【6】：Using foreign Law in Courts【7】：Foreign Investment and ICSID【8】：WTO and Dispute Settlement pt. 1【9】：WTO and Dispute Settlement pt. 2【10】：FTAs, EPAs and the TPP【11】：Diplomatic Protection of Corporations【12】：Business and Human Rights【13】：Human Rights and State Responsibility【14】：UN Global Compact and CSR
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Explorative learning will be announced as needed.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation in Discussion:60％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
None
参考文献 / Readings
Ian Brownlie Basic Documents in International Law Oxford Univ. Press 2009 0199217718
Markos Karavias Corporate Obligations under International Law Oxford Univ. Press 2014 0199674388
John Ruggie Just Business: Multinational Corporations and Human Rights W. W. Norton & Company 2013
9780393062885
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Course participants are expected to read provided material prior to class. Also, active participation in discussions aremost welcomed.
その他 / Others
United Nations (International Law) URL: http://www.un.org/en/law/作成：2024/10/02
科目コード：KN251

ＡＤＶ ＳＥＭ ＧＢ５Advanced Seminar in Global Business 5
Research Methods/Data Analysis
ビョン，Ｋ．／辻 洋右（BYON KUNWUNG/ TSUJI YOSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN251
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期 2
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The objectives of the course are: (a) to introduce students to the concepts associated with research method andstatistical analyses that are widely adopted in sport and business management research, (b) to provide in-depth
understanding of theoretical aspects of selected research methods and statistical analyses
授業の内容 / Course Contents
Students will learn (a) how to evaluate the appropriateness of the research methodology used in a research study, (b)how to evaluate reliability and validity of the research instrument used in the study, (c) how to assess the clarity andconsistency of the results, and (d) understand what statistical methods should be used given the characteristics of data,(e) how to perform data analyses, (f) how to interpret the results, and (g) how to write the results derived from data
analyses. The class will be taught through lectures, evaluation of research articles, and demonstration/practice of data
analyses.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of the course/lectures【2】：What is science, research, and statistics【3】：Concepts associated with data analysis【4】：Measurement (levels of measurement, reliability, and validity)【5】：Descriptive statistics and Correlation【6】：Sampling Techniques【7】：Analysis related to group differences between two groups (One-sample, Independent, and Paired T-test)【8】：Questionnaire development【9】：Analysis related to group differences among three or more groups (ANOVA)【10】：Survey Research【11】：Analysis related to group differences among three or more groups (ANOVA)【12】：Experimental Research【13】：Analysis related to relationships between/among variables (Simple and Multiple Regression)【14】：Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to read all the required readings to prepare class discussion and presentation.
Students are required to purchase a book on statistical analysis.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Data Analyses:30％ Data Interpretation:30％ Research Presentation:15％ Test:25％
テキスト / Textbooks
Field, Andy Discovering Statistics Using SPSS (5th edition) Sage 2013 9781526445766
参考文献 / Readings
Hair, Black, Babin, & Anderson Multivariate Data Analysis Cengage 2018 9781473756540
その他 / Others
The above course schedule is tentative and is subject to change. Detailed syllabus will be provided at the beginning of
the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KN281

ＡＤＶ ＳＥＭ ＧＢ８Advanced Seminar in Global Business 8
Managerial Negotiations
モルトビー（MALTBY SCOTT）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
英語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KN281
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
秋学期 2
MIB6201
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The purpose of this course is to provide participants the opportunity to learn how to become more effective
negotiators.
授業の内容 / Course Contents
Activities used to accomplish the above goal include personality inventories, negotiation role plays and exercises, casestudies, discussions and lectures. The focus of the course will be on processes of negotiating and the emphasis is on
hands on learning, although theories of negotiation and research examining negotiation will also be covered. The coures
is highly interactive and full participation is required.
授業計画 / Course Schedule【1】：An Overview of Negotiation【2】：Distributive Bargaining【3】：Integrative Negotiations【4】：Claiming Value vs. Creating Value【5】：Planning for Negotiations【6】：Persuasion and Negotiations【7】：Email Negotiations【8】：Communication Skills for Negotiations【9】：Cross-cultural Negotiations【10】：Multi-party Negotiations【11】：Negotiating in Teams【12】：Case Study Analysis【13】：Personality and Individual Differences in Negotiation【14】：Review - Best Practices in Negotiation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Selected readings from a variety of sources will be distributed throughout the course. There will also be a bibliography
distributed for those wishing to read deeper on the subject.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class Participation:30％ Group Negotiation Paper:20％ Individual Case Analysis:20％
Negotiation Journal and Paper:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：KN291

ＡＤＶ ＳＥＭ ＧＢ９Advanced Seminar in Global Business 9
Cultural Dimensions in International Business
フォウラー（FOWLER RANDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN291
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course introduces students to current thought on cultural dimensions in international business. By the end of thecourse, students should be familiar with the key concepts and theories of culture in business, and be fully equipped to
critically evaluate the strengths and weaknesses of such theories. The course will provide students with the knowledge
and tools to successfully navigate complex cross-cultural issues in their international business careers, going beyond
facile explanations to a more critical understanding of culture and its importance to the international business field.
授業の内容 / Course Contents
This course consists of lectures and readings to introduce students to current thought on cultural dimensions ininternational business. Students will be exposed to a broad range of perspectives on cultural dimensions, and willdevelop the critical ability to evaluate them for strengths and weaknesses.
授業計画 / Course Schedule【1】：What is Culture and why is it Relevant to International Business?
【2】：Individualism/Collectivism (I)【3】：Individualism/Collectivism (II)【4】：Power Distance【5】：Masculinity/Femininity; Uncertainty Avoidance【6】：Long-Term Orientation【7】：Presentations (I)【8】：Presentations (II)【9】：Direct vs. Indirect Communication【10】：Cultural Distance【11】：Culture, Markets, and Economics (I)【12】：Culture, Markets, and Economics (II)【13】：Culture, Markets, and Economics (III); Review【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to do any assigned readings before class, and to be prepared to discuss them.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Presentation:35％ Class Participation:25％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
None
参考文献 / Readings
その他 / Others.

作成：2024/10/02
科目コード：KN295

ＡＤＶＳＥＭ ＧＢ１０
Advanced Seminar in Global Business 10
Global Game Industry
レヘトネン（LEHTONEN MIIKKA J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN295
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Learning outcomes for this course, upon successful completion, include the ability to:1) gain an up-to-date overview of the dynamics and trends of the game industry, its historical origins and future
directions,2) understand managerial practices in game companies and analyze specific matters associated with global games
distribution,3) evaluate game company internationalization strategies through platforms,
4) analyze game design and customer service from an ethical point of view, and design alternative, improved solutions
based on this, and5) experiment, through prototyping, with how gameful elements can be integrated across different organizational
functions and industries.
授業の内容 / Course Contents
Since the beginning of the 21st century, the game industry has grown rapidly, surpassing the film and music industries
in global revenue. Located at the intersection of technological innovation and artistic creativity, the game industry isconstantly renewing itself and pushing forward existing business models. With the proliferation of Internet and digital
distribution, the game industry is truly global, innovative and digital, providing a rich context for revisiting international
business studies. This course will address various issues that are central to managing successfully a gaming firm, suchas: business model and business development strategy; fundamentals of monetization and analytics of games, user
acquisition approaches and marketing; localization and global expansion as well as ethical game design.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course, team formation and team assignment presentation【2】：From "US v. Japan" to "global hotspots"【3】：Ideation: how game development companies are creating game ideas【4】：Game development processes【5】：Value creation and capture logics in digitized industries【6】：Business models and monetization design【7】：User testing and quality assurance【8】：Consumers as players, ethics of video games, and playing games (for pedagogical purposes)【9】：Branding, marketing, community management【10】：Reflection session and what happens next in the course【11】：Game industry case studies: Rovio and Frogmind

【12】：Topic of your choice【13】：Global game industry and its future【14】：Reflection session and final team presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to familiarize themselves with the readings and other materials assigned for each session as well
as work on the team assignment outside the sessions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final presentation:15％ Active class participation:15％ Peer evaluation:10％ Individual
learning diary:30％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
Aphra Kerr Global Games Production, Circulation and Policy in the Networked Era Routledge 2017 9780415858878
参考文献 / Readings
Readings and other materials will be provided by the instructor.
その他 / Others
This course is intended for everyone interested in the game industry / creative industries, not only for hardcore
gamers. No prior knowledge about the industry is required, a curious mind is more than enough :)作成：2024/10/02
科目コード：KN296

ＡＤＶＳＥＭ ＧＢ１１
Advanced Seminar in Global Business 11
Thesis Research Seminar for Inbound Tübingen IDD Program and Outbound MIB IDD Students
竹澤 伸哉／デイヴィス，Ｓ／レヘトネン（TAKEZAWA NOBUYA/ DAVIS,SCOTT T./ LEHTONEN MIIKKA J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN296
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This seminar is a support course for MIB IDD students from University of Tübingen and outbound MIB IDD students.
For U. of Tübingen students, this seminar is designed to help students better pace and manage their research towards
the MA thesis. Note, consultation on the content of the thesis is primarily conducted with the supervisor at Tuebingen.
For MIB outbound students, this seminar introduces students to research methodology and writing academic papers sothat they are better prepared to undertake research at partner institutions.
授業の内容 / Course Contents
Students are asked to meet with the seminar instructor(s) and/or an assigned MIB faculty on a regular basis to reporton the progress of their masters thesis or research project. Seminar faculty provide general feedback on the progress
reports. The final written report usually includes a well documented literature review and possibly preliminary findings(qualitative and/or quantitative) for the thesis (research project). We recommend MIB outbound students focus on
writing a literature review.
Details regarding scheduling, assignment deadlines, and other practicalities will be covered in the first class and posted
on Canvas.
Special online zoom sessions will be announced at least one week in advance.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview of the Seminar【2】：Doing Research: Thoughts on Economic and Empirical Research【3】：Doing Research: Finding Your Voice in Qualitative Research【4】：Discuss Research Proposal【5】：Discuss Research Proposal【6】：Prepare for Midterm Presentation【7】：Midterm Presentation【8】：Consultation on Thesis (Research Project)【9】：Consultation on Thesis (Research Project)【10】：Consultation on Thesis (Research Project)【11】：Consultation on Thesis (Research Project)【12】：Prepare for Final Presentation【13】：Final Presentations【14】：Wrap-up

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Prepare progress reports (written or oral) prior to each meeting.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation and Progress Reports:35％ Midterm Presentation:15％ Final Presentation:20％
Final Paper:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should have a PC notebook and/or pad and a stable access to the internet (from home).
その他 / Others
Course schedule and content is subject to change (all changes/modifications will be posted on Canvas and announced inclass). Students are expected to check Canvas and their Rikkyo email account on a regular basis for announcements.

作成：2024/10/02
科目コード：KN298

ＡＤＶＳＥＭ ＧＢ１３
Advanced Seminar in Global Business 13
Project Management Practices for Leaders
ヤズジ，メテ（YAZICI METE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN298
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 2
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
演習・ゼミ
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
After taking this course, students should:
1) be able to understand what projects are and how they can apply project management concepts and techniques inbusiness2) be able to understand the role and skills required for project managers/team leaders3) be able to learn about the new agile project management concepts and techniques4) be able to understand how project management and agile thinking can be applied in starting businesses
授業の内容 / Course Contents
The course will prepare the student to take responsibility for small to mid-size projects.
Understanding the general concepts and skills will help the students plan and manage important business initiatives as
leaders.
Familiarity with these concepts will broaden students’ perspectives in applying their skills in managing projects.
In many companies, successful project managers can be considered as good candidates for management roles.
The course will briefly highlight the leadership roles expected of project managers.
Recently, companies have been shifting towards more flexible and faster ways of delivering results. The course will
provide an overview of Agile Project Management and Lean methods in the second half.
The course will ask students to manage a model project and utilize their knowledge in creating specific project
outcomes.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview: Projects at work and in our lives. How project management can help in careers.
【2】：Initiation phase activities【3】：Planning phase activities【4】：Execution phase【5】：Communication skills for project management and stakeholder management【6】：Monitoring phase【7】：Closing, reporting, lessons learned【8】：Agile movement【9】：Running agile projects【10】：Lean movement【11】：Lean startups【12】：Design thinking and how to run design projects

【13】：Project presentations【14】：Program and portfolio management
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to be prepared to engage in-class discussion and in-class exercises by reading/reviewing theassigned material and notes.
The course will ask students to manage a model project and utilize their knowledge in creating specific project
outcomes.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Project and Presentation:40％ Assignments:40％ Participation and Attendance:20％
テキスト / Textbooks
Robert K. Wysocki Effective Project Management: Traditional, Agile, Extreme, Hybrid Wiley 2019 1119562805
Brett Harned Project Management for Humans: Helping People Get Things Done Rosenfeld Media 2017 1933820519
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：KN301

Ｌ’ｓｈｉｐ ｉｎ Ｇｌｂｌ Ｏｒｇ
Leadership in Global Organization
フォウラー（FOWLER RANDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN301
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course provides an in-depth understanding of a broad range of theories of leadership, and factors leading to thesuccessful management of organizations. The content of the course focuses firstly on knowledge which organizational
leaders must possess about organizational behavior, such as human resources management, employee motivation andmorale, job performance, and organizational change. The course then focuses on leadership itself, and theories andfindings about the traits and practices which result in leadership success. Students will engage in discussion andactivities that will help them to understand and identify those behaviors and traits which may bring out the best in theirleadership capabilities. By the course’s conclusion, students will be equipped with a broad array of perspectives, tools,
and insights to maximize their potential to successfully lead organizations.
授業の内容 / Course Contents
Lectures will provide a solid grounding in the material, while students will be expected actively to participate andcontribute to class discussions and activities.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Issues in Organizational Behavior I: Affect/Mood; Cooperation and competitiveness; Goal setting; Relational vs.
Transactional organizational cultures; Voice vs. Silence【3】：Issues in Organizational Behavior II: Pygmalion & Galatea Effects; The importance of context in organizational
behavior; Feedback-seeking behavior; Bullying; Job Performance【4】：Issues in Organizational Behavior III: Perceptions of Justice; Problem-solving and Creativity; Identity and Emotion;
Employee Motivation【5】：Issues in Organizational Behavior IV; Leadership: Obedience to Authority; Cognitive Dissonance; Introduction to
Leadership【6】：Leadership I: Trait Theory; Behavioral Theories【7】：Leadership II: Behavioral Theories (cont’d); Style Approach【8】：Leadership III: Situational Theories; Contingency Theory【9】：Leadership IV: Charisma; “Authentic” Leadership【10】：Leadership V: Followership; Psychodynamic Perspectives【11】：Leadership VI: Emotional Intelligence; Power【12】：Presentations I【13】：Presentations II【14】：Final Test

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be assigned a book-length biographical reading to analyze as a leadership case. Students should also
review concepts and other material in advance of class, and be prepared to discuss them.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Presentation:35％ Class Participation:25％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
None
参考文献 / Readings○○

作成：2024/10/02
科目コード：KN302

Ｂｕｓ ＆ Ｓｏｃ ｉｎ Ａｓｉａ
Business and Society in Asia
Japan and Asia: Corporations' FDI Strategies and Growth Management
アブダーリ（ABU-DARI MAZEN M. M.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN302
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
In the last decades, many Asian corporations, and corporations in Asia, have successfully passed through a process ofgrowth and development in an impressive way. The managers' decisions to expand abroad are thought to be of highimportance in this process. We try to investigate and learn from the managers' trade off between the risk of investment
abroad and the growth of their firms.
授業の内容 / Course Contents
The first part of this course explains the theory of Foreign Direct Investment (FDI), and its history in Japan. This isfollowed by discussing its determinants, in the case of Japan, and how the Japanese companies look at investment
abroad.
The second part focuses on some case studies of firms investing in Asia. We aim to analyze and learn from the decisions
made by the managers to expand their businesses in a number of Asian countries.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction, and FDI theory【2】：Japanese FDI outflows + Macroeconomic, institutional, and sectoral determinants【3】：Japanese investors' perception of location advantages + Japanese foreign direct investment in Southeast Asia
【4】：Japanese domestic companies' perception of investment abroad + Foreign exchange rates and Japanese foreign
direct investment in Asia
【5】：Determinants of Japanese FDI flows + FDI in Japan【6】：China: FDI in China: FamilyMart China expansion【7】：China: Shiseido in China, when politics interfere with business【8】：Midterm presentation【9】：Japan: Uniqlo a stitch in time【10】：Japan: Suntory highball revolution: Can a type of drink save an industry【11】：Japan: The survival strategies of Sony, Hitachi, and Canon【12】：India: Managing unsettled labor relations at the Toyota subsidiary in India【13】：Korea: Kia motors facing globalization challenges【14】：Philippine: Strategies for the future of Philippine Airlines
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Instructions to be given during the class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Group presentations:25％ In-class discussion:25％ Midterm presentation:25％
ート割合：:25％
Full attendance is required. Attendance will be required to acquire the course credits in general.
テキスト / Textbooks
Mohan Lakhera Japanese FDI Flows in Asia: Perspectives and Challenges Palgrave MacMillan 2008
Parissa Haghirian Case Studies in Asian Management World Scientific Publishing Company 2013
Additional reading materials to be given during the class.
参考文献 / Readings

○

最終レポ

作成：2024/10/02
科目コード：KN304

Ｃａｓｅｓ ｉｎ Ｍｋｔｇ Ｓｔｒ＆Ｏｐ
Cases in Marketing Strategy and Operations
Dissecting Design Marketing Management
レヘトネン（LEHTONEN MIIKKA J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN304
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Learning outcomes for this course, upon successful completion, include the ability to: 1) understand how design,
marketing, and management intersect; 2) reflect on design's role in marketing and branding; 3) analyze different value
creation mechanisms and approaches; and 4) familiarize yourself with engaging and participatory marketing strategies
授業の内容 / Course Contents
At first sight combining design, marketing, and management might seem like a mixed bag of disciplines. This is why thiscourse aims at dissecting them to show how and why they are important from the perspective of managing design-driven
organizations. In essence, the aim of this course is to analyze intersections between design, marketing, and managementby covering seminal texts from each domain. In more concrete terms, we will cover topics such as: what is value,consumers as co-creators of value, designing strategy, innovation and design management, and organizations as parts ofsystemic changes and innovations.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course, setting the scene【2】：Consumption as identity【3】：A brief, yet fascinating introduction to design【4】：Value creation and capture: broadening our understanding【5】：Design meets marketing meets strategy【6】：New wave of consumer engagement【7】：New wave of studying consumers and delivering value propositions【8】：Design as strategic adaptation【9】：Design as strategic adaptation【10】：Innovations as balancing between novelty and traditions【11】：Strategy and design - an odd couple?
【12】：Final presentations【13】：Final presentations【14】：Final reflections and AMA (Ask Me Anything)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to familiarize themselves with the readings and / or the episodes designated for each session. In
addition, the final team assignment requires students to work outside the sessions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active class participation:15％ Individual learning diary:25％ Peer evaluation:10％ Casestudies:10％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
Giulia Calabretta et al. Strategic Design Laurence King Publishing 2016 9789063694456
参考文献 / Readings
Additional readings will be provided by the instructor during the first session of the course.
Nordic Rebels (www.nordicrebels.com) videos and podcasts will also be utilized.

作成：2024/10/02
科目コード：KN306

ＧＢ Ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ ＷＳ
Good Business Initiative Workshop
Theory & Practice of Responsible Business Model Development
デイヴィス，Ｓ（DAVIS,SCOTT T.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN306
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
演習・ゼミ
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The course is designed to help students develop a comprehensive theoretical and practical understanding of the four
themes constituting the Good Business Initiative approach to responsible business: (1) Ecosystems, (2) Systems &Design Thinking, (3) Partnership and (4) Transformation.
授業の内容 / Course Contents
The course consists of a series of discussions on the four themes constituting the Good Business Initiative approach toresponsible business: (1) Ecosystems, (2) Systems & Design Thinking, (3) Partnership and (4) Transformation. Eachtheme will be taken as a separate stage in order across the semester. At each stage students will be introduced to anumber of important and influential theoretical models and frameworks in each of the respective four themes. Through aprocess of joint presentation and reflection, students will build up a schematical representation of the key concepts ineach theme and map the relationships between them. Based upon this, a business case analysis and discussion will be
used to explore the practical meaning and utility of each theoretical approach as a “lens” to enable insights into themeaning, impact and value of business activity.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation Session【2】：Class 1: Stage 1 - Group discussions - Ecosystems models and frameworks.
【3】：Class 2: Stage 1 - Group discussions - Ecosystems models and frameworks.
【4】：Class 3: Stage 1 - Case analysis - analytical application of model of key concepts in ecosystems theory.
【5】：Class 4: Stage 2 - Group discussions - Systems & Design Thinking models and frameworks.
【6】：Class 5: Stage 2 - Group discussions - Systems & Design Thinking models and frameworks.
【7】：Class 6: Stage 2 - Case analysis - analytical application of model of key concepts in Systems & Design Thinking
theory.
【8】：Class 7: Stage 3 - Group discussions - Partnership models and frameworks.
【9】：Class 8: Stage 3 - Group discussions - Partnership models and frameworks.
【10】：Class 9: Stage 3 - Case analysis - analytical application of model of key concepts in Partnership theory.
【11】：Class 10: Stage 4 - Group discussions - Transformation models and frameworks.
【12】：Class 11: Stage 4 - Group discussions - Transformation models and frameworks.
【13】：Class 12: Stage 4 - Case analysis - analytical application of model of key concepts in Transformation theory.
【14】：Wrap-up Session
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassThis course will require students to complete readings and work on individual written reports outside of class hours.
Group work for practical exercises will be conducted during class time.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Theory Presentations:40％ Class Discussion:40％ Case Analysis:20％
Full attendance is important as this course is based upon the discussion of an ordered series of closely related themes.
Absences will negatively affect a students ability to achieve the course objectives. Unexcused absences will be
penalised.
テキスト / Textbooks
Readings will be indicated at the Orientation Session.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students will be required to bring a laptop or tablet computer to each class session. This is to enable access to (1) the
online readings and (2) an online whiteboard that will be used to record and augment the boardwork done on thephysical black/white boards in the classroom
その他 / Others
All notifications, readings and assignments will be managed online using Canvas LMS.

作成：2024/10/02
科目コード：KN351

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｉ１
Business Japanese I1
小松 満帆（KOMATSU MAHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN351
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
MIB5700
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is basically designed for students currently at levels J4 and J5. Participants are approved by the Director of
the Master of International Business in consultation with the Center for Japanese Language Education. BJI aims toequip students with the Japanese language communications skills required to perform independently in certain businesssituations.
授業の内容 / Course Contents
Students will be introduced to and given the opportunity to practice language necessary for basic conversation in abusiness context, meetings, negotiations and telephone communications. This will include practical experience in using
expressions within different interpersonal contexts, and writing basic business documents and communications. Fulldetails of the course design will be given at the orientation at the start of the semester.
NOTE: Students are required to register for BJI1, 2, 3, 4 & 5 as a set.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Classes will consist of a review of elementary grammar and practice of Japanese language in various
business contexts.
【2】：Class 1.
【3】：Class 2.
【4】：Class 3.
【5】：Class 4.
【6】：Class 5.
【7】：Class 6.
【8】：Class 7.
【9】：Class 8.
【10】：Class 9.
【11】：Class 10.
【12】：Class 11.
【13】：Class 12.
【14】：Class 13.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparation for each class will be announced at the end of each preceding class.
In order to facilitate role playing and other exercises, students are expected to wear business dress to classes.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Preparation, attendance and participation:30％ Assignments and homework:30％ Mid-term
project:20％ End of term project:20％
テキスト / Textbooks
No textbook. References and material will be distributed in class as needed.
参考文献 / Readings
References will be assigned in class as necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：KN352

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｉ２Business Japanese I2
冨倉 教子（TOMIKURA KYOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN352
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
MIB5700
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is basically designed for students currently at levels J4 and J5. Participants are approved by the Director of
the Master of International Business in consultation with the Center for Japanese Language Education. BJI aims toequip students with the Japanese language communications skills required to perform independently in certain businesssituations.
授業の内容 / Course Contents
Students will be introduced to and given the opportunity to practice language necessary for basic conversation in abusiness context, meetings, negotiations and telephone communications. This will include practical experience in using
expressions within different interpersonal contexts, and writing basic business documents and communications. Fulldetails of the course design will be given at the orientation at the start of the semester.
NOTE: Students are required to register for BJI1, 2, 3, 4 & 5 as a set.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Classes will consist of a review of elementary grammar and practice of Japanese language in various
business contexts.
【2】：Class 1.
【3】：Class 2.
【4】：Class 3.
【5】：Class 4.
【6】：Class 5.
【7】：Class 6.
【8】：Class 7.
【9】：Class 8.
【10】：Class 9.
【11】：Class 10.
【12】：Class 11.
【13】：Class 12.
【14】：Class 13.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparation for each class will be announced at the end of each preceding class.
In order to facilitate role playing and other exercises, students are expected to wear business dress to classes.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Preparation, attendance and participation:30％ Assignments and homework:30％ Mid-term
project:20％ End of term project:20％
テキスト / Textbooks
No textbook. References and material will be distributed in class as needed.
参考文献 / Readings
References will be assigned in class as necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：KN353

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｉ３
Business Japanese I3
長谷川 孝子（HASEGAWA TAKAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN353
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
MIB5700
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is basically designed for students currently at levels J4 and J5. Participants are approved by the Director of
the Master of International Business in consultation with the Center for Japanese Language Education. BJI aims toequip students with the Japanese language communications skills required to perform independently in certain businesssituations.
授業の内容 / Course Contents
Students will be introduced to and given the opportunity to practice language necessary for basic conversation in abusiness context, meetings, negotiations and telephone communications. This will include practical experience in using
expressions within different interpersonal contexts, and writing basic business documents and communications. Fulldetails of the course design will be given at the orientation at the start of the semester.
NOTE: Students are required to register for BJI1, 2, 3, 4 & 5 as a set.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Classes will consist of a review of elementary grammar and practice of Japanese language in various
business contexts.
【2】：Class 1.
【3】：Class 2.
【4】：Class 3.
【5】：Class 4.
【6】：Class 5.
【7】：Class 6.
【8】：Class 7.
【9】：Class 8.
【10】：Class 9.
【11】：Class 10.
【12】：Class 11.
【13】：Class 12.
【14】：Class 13.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparation for each class will be announced at the end of each preceding class.
In order to facilitate role playing and other exercises, students are expected to wear business dress to classes.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Preparation, attendance and participation:30％ Assignments and homework:30％ Mid-term
project:20％ End of term project:20％
テキスト / Textbooks
No textbook. References and material will be distributed in class as needed.
参考文献 / Readings
References will be assigned in class as necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：KN354

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｉ４
Business Japanese I4
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN354
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
MIB5700
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is basically designed for students currently at levels J4 and J5. Participants are approved by the Director of
the Master of International Business in consultation with the Center for Japanese Language Education. BJI aims toequip students with the Japanese language communications skills required to perform independently in certain businesssituations.
授業の内容 / Course Contents
Students will be introduced to and given the opportunity to practice language necessary for basic conversation in abusiness context, meetings, negotiations and telephone communications. This will include practical experience in using
expressions within different interpersonal contexts, and writing basic business documents and communications. Fulldetails of the course design will be given at the orientation at the start of the semester.
NOTE: Students are required to register for BJI1, 2, 3, 4 & 5 as a set.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Classes will consist of a review of elementary grammar and practice of Japanese language in various
business contexts.
【2】：Class 1.
【3】：Class 2.
【4】：Class 3.
【5】：Class 4.
【6】：Class 5.
【7】：Class 6.
【8】：Class 7.
【9】：Class 8.
【10】：Class 9.
【11】：Class 10.
【12】：Class 11.
【13】：Class 12.
【14】：Class 13.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparation for each class will be announced at the end of each preceding class.
In order to facilitate role playing and other exercises, students are expected to wear business dress to classes.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Preparation, attendance and participation:30％ Assignments and homework:30％ Mid-term
project:20％ End of term project:20％
テキスト / Textbooks
No textbook. References and material will be distributed in class as needed.
参考文献 / Readings
References will be assigned in class as necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：KN355

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｉ５
Business Japanese I5
小松 満帆（KOMATSU MAHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN355
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
MIB5700
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is basically designed for students currently at levels J4 and J5. Participants are approved by the Director of
the Master of International Business in consultation with the Center for Japanese Language Education. BJI aims toequip students with the Japanese language communications skills required to perform independently in certain businesssituations.
授業の内容 / Course Contents
Students will be introduced to and given the opportunity to practice language necessary for basic conversation in abusiness context, meetings, negotiations and telephone communications. This will include practical experience in using
expressions within different interpersonal contexts, and writing basic business documents and communications. Fulldetails of the course design will be given at the orientation at the start of the semester.
NOTE: Students are required to register for BJI1, 2, 3, 4 & 5 as a set.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Classes will consist of a review of elementary grammar and practice of Japanese language in various
business contexts.
【2】：Class 1.
【3】：Class 2.
【4】：Class 3.
【5】：Class 4.
【6】：Class 5.
【7】：Class 6.
【8】：Class 7.
【9】：Class 8.
【10】：Class 9.
【11】：Class 10.
【12】：Class 11.
【13】：Class 12.
【14】：Class 13.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparation for each class will be announced at the end of each preceding class.
In order to facilitate role playing and other exercises, students are expected to wear business dress to classes.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Preparation, attendance and participation:30％ Assignments and homework:30％ Mid-term
project:20％ End of term project:20％
テキスト / Textbooks
No textbook. References and material will be distributed in class as needed.
参考文献 / Readings
References will be assigned in class as necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：KN356

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ａ１
Business Japanese A1
保坂 明香（HOSAKA ASUKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN356
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
MIB5700
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is basically designed for students currently at levels J6 and J7. Participants are approved by the Director of
the Master of International Business in consultation with the Center for Japanese Language Education. BJA aims toequip students with the Japanese language communications skills required to perform independently in a wide range ofbusiness situations.
授業の内容 / Course Contents
Students will be introduced to and given the opportunity to practice language necessary for basic conversation in abusiness context, meetings, negotiations and telephone communications. This will include practical experience in using
expressions within different interpersonal contexts, and writing basic business documents and communications. Fulldetails of the course design will be given at the orientation at the start of the semester.
NOTE: Students are required to register for BJA1, 2, 3, 4 and 5 as a set.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Classes will consist of a review of intermediate and advanced level grammar and practice of Japanese
language in various business contexts.
【2】：Class 1.
【3】：Class 2.
【4】：Class 3.
【5】：Class 4.
【6】：Class 5.
【7】：Class 6.
【8】：Class 7.
【9】：Class 8.
【10】：Class 9.
【11】：Class 10.
【12】：Class 11.
【13】：Class 12.
【14】：Class 13.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparation for each class will be announced at the end of each preceding class.
In order to facilitate role playing and other exercises, students are expected to wear business dress to classes.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Preparation and attendance:30％ Assignments and homework:30％ Mid-term project:20％ End
of term project:20％
テキスト / Textbooks
No textbook. References and material will be distributed in class as needed.
参考文献 / Readings
References will be assigned in class as necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：KN357

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ａ２Business Japanese A2
冨倉 教子（TOMIKURA KYOKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN357
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
MIB5700
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is basically designed for students currently at levels J6 and J7. Participants are approved by the Director of
the Master of International Business in consultation with the Center for Japanese Language Education. BJA aims toequip students with the Japanese language communications skills required to perform independently in a wide range ofbusiness situations.
授業の内容 / Course Contents
Students will be introduced to and given the opportunity to practice language necessary for basic conversation in abusiness context, meetings, negotiations and telephone communications. This will include practical experience in using
expressions within different interpersonal contexts, and writing basic business documents and communications. Fulldetails of the course design will be given at the orientation at the start of the semester.
NOTE: Students are required to register for BJA1, 2, 3, 4 and 5 as a set.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Classes will consist of a review of intermediate and advanced level grammar and practice of Japanese
language in various business contexts.
【2】：Class 1.
【3】：Class 2.
【4】：Class 3.
【5】：Class 4.
【6】：Class 5.
【7】：Class 6.
【8】：Class 7.
【9】：Class 8.
【10】：Class 9.
【11】：Class 10.
【12】：Class 11.
【13】：Class 12.
【14】：Class 13.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparation for each class will be announced at the end of each preceding class.
In order to facilitate role playing and other exercises, students are expected to wear business dress to classes.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Preparation and attendance:30％ Assignments and homework:30％ Mid-term project:20％ End
of term project:20％
テキスト / Textbooks
No textbook. References and material will be distributed in class as needed.
参考文献 / Readings
References will be assigned in class as necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：KN358

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ａ３
Business Japanese A3
長谷川 孝子（HASEGAWA TAKAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN358
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
MIB5700
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is basically designed for students currently at levels J6 and J7. Participants are approved by the Director of
the Master of International Business in consultation with the Center for Japanese Language Education. BJA aims toequip students with the Japanese language communications skills required to perform independently in a wide range ofbusiness situations.
授業の内容 / Course Contents
Students will be introduced to and given the opportunity to practice language necessary for basic conversation in abusiness context, meetings, negotiations and telephone communications. This will include practical experience in using
expressions within different interpersonal contexts, and writing basic business documents and communications. Fulldetails of the course design will be given at the orientation at the start of the semester.
NOTE: Students are required to register for BJA1, 2, 3, 4 and 5 as a set.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Classes will consist of a review of intermediate and advanced level grammar and practice of Japanese
language in various business contexts.
【2】：Class 1.
【3】：Class 2.
【4】：Class 3.
【5】：Class 4.
【6】：Class 5.
【7】：Class 6.
【8】：Class 7.
【9】：Class 8.
【10】：Class 9.
【11】：Class 10.
【12】：Class 11.
【13】：Class 12.
【14】：Class 13.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparation for each class will be announced at the end of each preceding class.
In order to facilitate role playing and other exercises, students are expected to wear business dress to classes.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Preparation and attendance:30％ Assignments and homework:30％ Mid-term project:20％ End
of term project:20％
テキスト / Textbooks
No textbook. References and material will be distributed in class as needed.
参考文献 / Readings
References will be assigned in class as necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：KN359

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ａ４
Business Japanese A4
小森 由里（KOMORI YURI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KN359
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
MIB5700
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is basically designed for students currently at levels J6 and J7. Participants are approved by the Director of
the Master of International Business in consultation with the Center for Japanese Language Education. BJA aims toequip students with the Japanese language communications skills required to perform independently in a wide range ofbusiness situations.
授業の内容 / Course Contents
Students will be introduced to and given the opportunity to practice language necessary for basic conversation in abusiness context, meetings, negotiations and telephone communications. This will include practical experience in using
expressions within different interpersonal contexts, and writing basic business documents and communications. Fulldetails of the course design will be given at the orientation at the start of the semester.
NOTE: Students are required to register for BJA1, 2, 3, 4 and 5 as a set.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Classes will consist of a review of intermediate and advanced level grammar and practice of Japanese
language in various business contexts.
【2】：Class 1.
【3】：Class 2.
【4】：Class 3.
【5】：Class 4.
【6】：Class 5.
【7】：Class 6.
【8】：Class 7.
【9】：Class 8.
【10】：Class 9.
【11】：Class 10.
【12】：Class 11.
【13】：Class 12.
【14】：Class 13.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparation for each class will be announced at the end of each preceding class.
In order to facilitate role playing and other exercises, students are expected to wear business dress to classes.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Preparation and attendance:30％ Assignments and homework:30％ Mid-term project:20％ End
of term project:20％
テキスト / Textbooks
No textbook. References and material will be distributed in class as needed.
参考文献 / Readings
References will be assigned in class as necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：KN360

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ａ５
Business Japanese A5
泉 大輔（IZUMI DAISUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KN360
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
1
科目ナンバリング
MIB5700
日本語
授業形式
語学
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is basically designed for students currently at levels J6 and J7. Participants are approved by the Director of
the Master of International Business in consultation with the Center for Japanese Language Education. BJA aims toequip students with the Japanese language communications skills required to perform independently in a wide range ofbusiness situations.
授業の内容 / Course Contents
Students will be introduced to and given the opportunity to practice language necessary for basic conversation in abusiness context, meetings, negotiations and telephone communications. This will include practical experience in using
expressions within different interpersonal contexts, and writing basic business documents and communications. Fulldetails of the course design will be given at the orientation at the start of the semester.
NOTE: Students are required to register for BJA1, 2, 3, 4 and 5 as a set.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Classes will consist of a review of intermediate and advanced level grammar and practice of Japanese
language in various business contexts.
【2】：Class 1.
【3】：Class 2.
【4】：Class 3.
【5】：Class 4.
【6】：Class 5.
【7】：Class 6.
【8】：Class 7.
【9】：Class 8.
【10】：Class 9.
【11】：Class 10.
【12】：Class 11.
【13】：Class 12.
【14】：Class 13.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparation for each class will be announced at the end of each preceding class.
In order to facilitate role playing and other exercises, students are expected to wear business dress to classes.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Preparation and attendance:30％ Assignments and homework:30％ Mid-term project:20％ End
of term project:20％
テキスト / Textbooks
No textbook. References and material will be distributed in class as needed.
参考文献 / Readings
References will be assigned in class as necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：KT002

ＭＡ Ｔｈｅｓｉｓ１
Master's Thesis Supervision 1
片岡 光彦（KATAOKA MITSUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT002
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MIB6011
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KT052

ＭＡ Ｔｈｅｓｉｓ２
Master's Thesis Supervision 2
片岡 光彦（KATAOKA MITSUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT052
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MIB6011
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KT102

ＭＡ Ｔｈｅｓｉｓ３
Master's Thesis Supervision 3
片岡 光彦（KATAOKA MITSUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KT102
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MIB6011
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KT152

ＭＡ Ｔｈｅｓｉｓ４
Master's Thesis Supervision 4
片岡 光彦（KATAOKA MITSUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KT152
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MIB6011
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KT201

Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ｍｅｔｈｏｄｏｌｏｇｙ
Research Methodology
山田 恭平（YAMADA KYOHEI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT201
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The primary objective of the course is to familiarize students with practical methods and tools useful for conducting
independent research projects. I expect students to be able to critically evaluate scholarly works (being good
consumers) as well as design and implement research projects (being good producers). The methods and tools acquiredin the course should help students complete their master’s theses.
授業の内容 / Course Contents
We will first study basic ideas of social scientific research. We will then focus on the following four methods and tools:(1) randomized experiment, (2) survey, (3) survey experiment, and (4) case study. For each of these methods, we willlearn the methodology and study its practical applications. The course will be based primarily on lectures.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Finding a research question; theory building【3】：Correlation and causation【4】：Randomized experiment: basics【5】：Randomized experiment: examples【6】：Survey: questionnaire【7】：Survey: sampling【8】：Survey experiment: vignette, list, and conjoint【9】：Presentation (articles on experiment)【10】：Presentation (articles on survey)【11】：Quiz【12】：Case selection method and qualitative research【13】：Presentation on research proposal【14】：Presentation on research proposal
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to come to class and encouraged to read reference materials before and after each class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Presentation 1:20％ Presentation 2:20％ Quiz:20％ Writing assignment:40％
テキスト / Textbooks
None
参考文献 / Readings
McDaniel, Carl, and Roger Gates Marketing Research (International Student Version) John Wiley & Sons 2013
Rea, Louis M., and Richard A. Parker. Designing and Conducting Survey Research: A Comprehensive Guide (Third
Edition) Jossey-Bass 2005 9780787975463
Gerber, Alan S., and Donald P. Green. Field Experiments: Design, Analysis, and Interpretation W.W. Norton 2012
9780393979954
Other reference materials will be announced in the first meeting.

作成：2024/10/02
科目コード：KT211

Ａｐｐｌｉｅｄ Ｍｉｃｒｏｅｃｏｎｏｍ
Applied Microeconomics
林 經洋（LIN CHING-YANG）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT211
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期 2
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course covers the intermediate-level microeconomics concepts and the empirical applications. These contents are
the foundations for policy analysis and essential to other applied elective courses. In addition, students will learn theknowledge and tools required for their thesis research.
授業の内容 / Course Contents
We study theoretical models to analyze consumers' and firms' behavior. Specifically, to explore the policy effects on theaggregate economy, we study the concept of general equilibrium. Moreover, to understand the interactions between
firms' strategies or between different interest groups, we study the concept of game theory and Nash equilibrium. In
addition, we will also cover several topics on experimental economics.
For the first two hours of the class, we will devote our attention to microeconomic theory. This component is vital forboth your thesis and subsequent coursework. In the remaining hour, we will discuss empirical or behavioral economics.
These topics come from Predictably Irrational: The Hidden Forces" by Dan Ariely.
授業計画 / Course Schedule【1】：Preference and Utility maximization【2】：Demand function: the derivation and application【3】：Applications: The consumer's decision making on saving, labor supply, and others【4】：Uncertainty【5】：The firms' decision making: production function and cost function【6】：Profit maximization and cost minimization【7】：General equilibrium and welfare (I)【8】：General equilibrium and welfare (II)【9】：Game Theory (1): basics and the concept of Nash Equilibrium【10】：Game Theory (2): Repeated game and the Sub-game Perfect Nash Equilibrium【11】：Game Theory (3): Applications【12】：Topics on experimental economics (I)【13】：Topics on experimental economics (II)【14】：Topics on experimental economics (III)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Readings on reference books and selected papers.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ assignment:10％ Midterm:30％ presentation:25％
最終テスト割合：:35％
テキスト / Textbooks
Walter Nicholson and Christopher M. Snyder Microeconomic Theory: Basic Principles and Extensions 12 ed. SouthWestern 2016 1305505794
参考文献 / Readings
Hal R. Varian Microeconomic Analysis, 3rd Edition W. W. Norton & Company 1992 9780393957358
Dan Ariely Predictably Irrational, Revised and Expanded Edition: The Hidden Forces That Shape Our Decisions
Harper Perennial 2010 0061353248
Steven D. Levitt and Stephen J. Dubner Freakonomics: A Rogue Economist Explores the Hidden Side of Everything
William Morrow Paperbacks 2009 0060731338
Daniel Kahneman Thinking, Fast and Slow Penguin 2012 0141033576
その他 / Others
Lecture notes, slides, references, and assignments will be shared in the class folder in Google drive.
The important information will be announced by email.

作成：2024/10/02
科目コード：KT221

Ｅｃｏｎｍｃｓ＆Ｍｇｍｔ Ｓｔａｔｓ
Statistics for Economics and Management
To provide the full scope of the fundamental topics in statistics for economic and business analysis.
片岡 光彦（KATAOKA MITSUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KT221
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Statistics is the science of learning from data, and of measuring, controlling, and communicating uncertainty. (Davidian,
M. and Louis, T. A., Science, 06 Apr 2012).
This course introduces basic concepts in probability and statistics as a tool for empirical analysis in the issues of
economics, business, and public management to master programs’ students. The goal of this course is to enhance thestudents’ quantitative analytical skills in writing term papers and master’s dissertations.
授業の内容 / Course Contents
This course provides the full scope of the fundamental topics within statistics and covers descriptive statistics, basic
probability theory, sampling distributions, confidence interval estimation, hypothesis testing, and regression analysis.
This course consists of lecture-based sessions and the computer workshop of Stata, a widely used statistical package inthe subject of economics, political science, business and marketing, and other social science.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Descriptive statistics【3】：Probability【4】：Discrete random variables and probability distribution【5】：Continuous random variables and probability distribution【6】：Stata workshop I【7】：Sampling distribution【8】：Point and interval estimation【9】：Hypothesis testing: Single population【10】：Stata workshop II【11】：Final test【12】：Hypothesis testing: Two or more populations【13】：Least squares and simple regression【14】：Students’ presentation & Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
It is important to complete the readings of the assigned textbook chapter before each class session. Weekly homework
sets are assigned.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:10％ Homework assignment:30％ Research assignment:30％
最終テス
ト割合：:30％
テキスト / Textbooks
Newbold et al. Statistics for Business and Economics, 8th edition Pearson Education 2012 9780273767060
Weinberg et al. Statistics Using Stata: An Integrative Approach, 2nd edition Cambridge University Press 2020
110872583
Newbold et al.(2012) is a worldwide best-selling textbook covering the fundamental topics in statistics. Although thiscourse cannot cover all chapters of the book, I strongly recommend purchasing a copy. Note that there is one copy inthe library.
参考文献 / Readings
TBA
その他 / Others
As this course is designed for graduate students, it is essential to follow strict attendance and deadline policies.
Undergraduate exchange students are required to evaluate their commitment to their academic studies before enrollingin the program.

作成：2024/10/02
科目コード：KT231

Ａｐｐｌｉｅｄ Ｅｃｏｎｏｍｅｔｒｉｃｓ
Applied Econometrics
陣内 悠介（JINNAI YUSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT231
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本科目では、計量経済学の基礎理論とデータ分析への応用を学ぶ
This course provides an introduction to econometric models with their applications. After completing this course,
students will understand how to conduct data analysis.
授業の内容 / Course Contents
本科目では、確率・統計の基礎理論から、計量経済学の基本コンセプトまでを講義する。クラス内討議を通じて、理論的な理解から計量モデルの導入および推定結果の解釈までを学ぶ。具体的な事例を通じて因果推論について理解することを目指す。
This course covers from basic probability and statistics to fundamental econometric concepts. In class, we will discusstheoretical foundation, implementation of models, and interpretation of results. Students will also study causal inference
through empirical examples and exercises.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to Econometrics【2】：Review of probability and statistics (1)【3】：Review of probability and statistics (2)【4】：Hypothesis testing (1)【5】：Hypothesis testing (2)【6】：Simple regression model (1)【7】：Simple regression model (2)【8】：Midterm exam
【9】：Multiple regression analysis: Estimation (1)【10】：Multiple regression analysis: Estimation (2)【11】：Multiple regression analysis: Inference (1)【12】：Multiple regression analysis: Inference (2)【13】：Binary variables【14】：Final exam
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Review course materials every week.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation and discussion:25％ Midterm test:35％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
Jefferey M. Wooldridge Introductory Econometrics: Modern Approach 7th ed. South-Western Pub 2019 1337558869
参考文献 / Readings
Joshua D. Angrist and Jörn-Steffen Pischke Mastering 'Metrics: The Path from Cause to Effect Princeton University
Press 2014 9780691152844

作成：2024/10/02
科目コード：KT241

Ｅｃｏｎｍｃｓ＆Ｍｇｍｔ Ｍａｔｈｓ
Mathematics for Economics and Management
柿中 真（KAKINAKA MAKOTO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT241
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
In-class
池袋
学期
秋学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
このコースでは、経済学、経営学、および関連する社会問題の大学院レベルの研究を成功させるために不可欠な、さま
ざまな基本的な数学的ツールを紹介する。
This course introduces a variety of fundamental mathematical tools that are essential for successful graduate-levelstudy in economics, management, and related social issues.
授業の内容 / Course Contents
このコースは、社会科学のための基本的な分析ツールを紹介することを目的としている。例題と動機は、経済および経営問題のトピックから引き出される。このコースでは、非線形関数、数列と級数、微分、制約付き最適化と制約なし最適化、
積分、行列代数などを学ぶ。また、微分方程式と差分方程式の基本概念も学ぶ。
This course is designed to introduce fundamental analytical tools for social sciences. Examples and motivations are
drawn from topics in economic and management issues. This course includes non-linear functions, sequence and series,
differentiation, constrained and unconstrained optimization, integration, and matrix algebra. We also study the basic
concept of differential and difference equations.
授業計画 / Course Schedule【1】：Functions【2】：Sequence and series I【3】：Sequence and series II【4】：Differentiation I【5】：Differentiation II【6】：Optimization I【7】：Optimization II【8】：Optimization III【9】：Integration【10】：Probability【11】：Differential equations【12】：Difference equations【13】：Matrix algebra I【14】：Matrix algebra II
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Problem sets will be assigned, collected, and graded.
問題集が課され、回収され、採点される。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ :100％
平常点割合 :100％ Problem sets:60％
最終レポート割合：:0％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
Edward T. Dowling Introduction to Mathematical Economics McGraw Hill 2012 9780071762519
Sydsaeter, K., Hammond, P., Strom, A. Essential Mathematics for Economic Analysis Pearson 2012 9780273760689
This course has no required textbooks, but students are recommended to read the above textbooks.
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：KT251

Ｐｕｂｌｉｃ Ａｄｍｉｎｉ
Public Administration
山田 恭平（YAMADA KYOHEI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT251
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course examines the workings of governments in democratic countries. It explains basic institutional
characteristics of democratic countries, reviews theories, and examines relevant empirical works. In addition to learning
institutions and politics, I expect students to become familiar with social scientific reasoning, critically evaluate
academic books and articles, and examine the government and politics in their countries from a comparative
perspective.
There are a number of dimensions in the study of governments and public administration. This course primarily deals
with institutions and politics. It supplements and is supplemented by other courses in the MPMA, such as Public
Management, Public Policy, and Public Finance and Budgeting.
授業の内容 / Course Contents
For each week, I will first deliver a lecture, followed by student presentations and discussions based on the readingmaterials. Students are expected to do the reading before class and participate in the discussions.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Regime types【3】：Presidential and parliamentary systems【4】：Electoral rules: basics【5】：Electoral rules: consequences【6】：Intergovernmental relations【7】：Institutional changes【8】：Election fraud【9】：Political culture【10】：Voting behaviors【11】：Political competition【12】：Bureaucratic-political relations【13】：Democracy and crises【14】：Catch-up session or field work
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to do the reading before class and participate in the discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Presentations:35％ Writing assignment:35％ Weekly discussion questions:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Caramani, Daniele Comparative Politics, Third Edition Oxford University Press 2014
Lijphart, Arend Patterns of Democracy: Government Forms and Performance in Thirty-Six Countries Yale University
Press 2012
Other reading materials will be announced in the first session.

作成：2024/10/02
科目コード：KT261

Ｐｕｂｌｉｃ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ
Public Management
中嶋 学（NAKASHIMA MANABU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KT261
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
In the current era of “governance,” wherein the public sector works with business and non-profit sectors to make andimplement public policy, public managers face many challenges resulting from the complexity of collaborating withmultiple organizations across sectors. To examine these challenges, understand the potential problems, explore theirsolutions, and help students develop the managerial skills to solve them, this course will emphasize two objectives: (1)understanding key concepts in inter-organizational theory and (2) applying the concepts to public organizations thatcollaborate across sectors.
授業の内容 / Course Contents
This course covers inter-organizational theories, such as resource dependence theory, institutional theory, andnetwork theory, to familiarize students with relevant major theoretical frameworks, their strengths and weaknesses, andthe similarities and differences among them.
We will devote two sessions to each theory. In the first class, one inter-organizational theory and its application to
public organizations will be introduced, explained and discussed for understanding. In the second session, students will
give a presentation on two related research articles and lead the discussion.
授業計画 / Course Schedule【1】：Class Introduction and Overview of Public Management【2】：Network Theory (1)【3】：Network Theory (2)【4】：Social Capital Theory (1)【5】：Social Capital Theory (2)【6】：Resource Dependence Theory (1)【7】：Resource Dependence Theory (2)【8】：Institutional Theory (1)【9】：Institutional Theory (2)【10】：Transaction Cost Economics (1)【11】：Transaction Cost Economics (2)【12】：Agency Theory (1)【13】：Agency Theory (2)【14】：Final Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
The central requirement of the class is active and informed participation. We will spend most of our time in discussion,and I will do very little lecturing. So it is critical that everyone come prepared to engage with the readings and with one
another.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 1st Presentation:20％ 2nd Presentation:20％ Final Paper Presentation:25％ Participation and
Attendance:10％
最終レポート割合：:25％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Rainey, H. G., Fernandez, S., and Malatesta, D. Understanding and Managing Public Organizations (6th edition)
Jossey-Bass 2021 9781119705895

作成：2024/10/02
科目コード：KT271

Ｐｕｂｌｃ Ｆｉｎａｎｃｅ＆Ｂｕｄｇｅｔ
Public Finance and Budgeting
リム，スンフ（LIM SEUNGHOO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT271
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The student in this class should learn to: Understand the political, economic, legal, organizational, and culturaldimensions of public budgeting; Describe key processes, institutions, and actors in the budget process; Understand thefunctions that public budget and budgeting serve; Appreciate differences in the orientation of alternative budget
systems; Identify and discuss major revenue sources and expenditure categories of public budget; Understand key
concepts, practices and challenges in revenue forecasting, capital budgeting and debt management; Assess agovernment’s actual budget practices according to the recommended set of budgeting standards; Appreciate therationales and realities of intergovernmental fiscal relations in developing as well as developed countries; and Analyze
budget trends of public organizations.
授業の内容 / Course Contents
Public budget is the most distilled statement of what government does with its price tag attached. It is a policy
document as well as a financial plan that serves control, management and planning purposes, linking considerations ofraising resources from the economy and spending priorities setting. And, public budgeting is how the government
decides on and executes its budgets, which not only is essentially a political process, but also requires substantial
understandings and skills in financial management. This course aims to improve students’ understanding of how
government at different levels manages its purse, money from taxpayers and citizens, for better results, equipping
students with both theoretical perspectives and practical analytical skills. The topics covered include, but are notlimited to, budgetary institutions and process, roles of key budget actors and decision-makers, budgetary constraints,
budget systems and reform, key revenue sources and forecasting, capital budgeting, debt management,intergovernmental fiscal relations, and a diverse set of skills and tools in preparing and implementing budgets. Students
will be given practical opportunities to evaluate a government’s budget in reference to budgeting and financial
management principles learned from the class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction and Course Arrangements【2】：Intro to Public Budgeting: Structure and Functions【3】：History and Theories of Public Budgeting & the Federal Government 1【4】：History and Theories of Public Budgeting & the Federal Government 2【5】：State & Local Budgeting【6】：Politics and Public Budgeting: Executive Preparation and Legislative Consideration 1【7】：Politics and Public Budgeting: Executive Preparation and Legislative Consideration 2【8】：Mid-Term Test
【9】：Bureaucracy and Public Budgeting: Budget Execution 1

【10】：Bureaucracy and Public Budgeting: Budget Execution 2【11】：Reforms and Public Budgeting: Line Item, Performance, and Program Budgeting【12】：Performance and Public Budgeting: Performance-Based Budgeting【13】：Final-Term Test【14】：Research Project Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
1. Biweekly Homework
2. Final Research Paper, Budget Reform Paper, or Essay
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Homework:10％ Participation:10％ Mid-term Test:20％
最終レポート割合：:40％最終テス
ト割合：:20％
テキスト / Textbooks
Katherine G. Willoughby Public Budgeting in Context: Structure, Law, Reform, and Results Jossey-Bass 2014
9781118509326
Jay E. Ryu The Public Budgeting and Finance Primer: Key Concepts in Fiscal Choice M. E. Sharpe 2014
9780765637970
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：KT302

ＥｎｖｉｒｎｍｎｔｌＰ＆ＤｉｓｔｒＭｇｔ
Environmental Policy and Disaster Management
リム，スンフ（LIM SEUNGHOO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KT302
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 2
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The student in this class should learn to:understand key environmental challenges in the 21st century; appreciate the political, economic and social context ofenvironmental policy and disaster management, recognizing different actors, values, and institutions; discern theimportance of the complex interaction between science and politics in environmental policy making and disastermanagement; identify and discuss different roles played by formal/informal actors/institutions in the environmental
policy process and disaster management;
identify and compare different policy instruments/tools in dealing with environmental issues, which include commandand-control regulations, market-based tools, and voluntary environmental programs; appreciate the importance ofcollaboration/cooperation in environmental or disaster management among public agencies and between the public andprivate sectors; understand newly emerging environmental governance, discerning the critical roles played by nongovernmental actors in the domestic as well as international settings; and understand the importance of local knowledge
and initiatives in dealing with environmental problems at various levels.
授業の内容 / Course Contents
This class is designed to expose students to major debates over environmental policy process and disaster managementin the developing as well as developed countries with a focus on the way that different political, economic, institutional,social, and cultural factors play out to shape environmental policy/politics and disaster management. For this purpose,the class applies theories of the public policy process into environmental policy/politics and disaster management.
Specifically, the class addresses key policy issues conspicuous in each of the stages of the environmental policy process
and disaster management, covering problem definition, policy formulation, decision-making, implementation, andevaluation/learning. While key relevant environmental and disaster issues are covered such as clean water and air, toxic
and hazardous material, climate change, biodiversity, deforestation, and energy, different policy tools/instruments for
dealing with environmental protection and sustainable development will be introduced and debated. A major theme of
the class will be that environmental policy and disaster management is at the crossroad of differing/conflicting values
and interests both of society and across countries, which typically go beyond technical rational analysis. To drive thepoint home, students will read and discuss a variety of case studies from developing and developed countries. They will
also write a short case study on an environmental policy or a disaster management issue in their respective countries.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Concepts of Public Policy Process and Environmental Policy and Disaster Management【2】：Environmental Problem Definition and Agenda Setting【3】：Environmental Science, Values, and Policies【4】：Environmental Policy Design 1: Command-and-Control

【5】：Environmental Policy Design 2: Incentive-Based Tools【6】：Environmental Policy Design 3: Voluntary Programs【7】：Review Session 1【8】：Mid-Term Exam【9】：Environmental Policy Implementation【10】：Environmental Policy Evaluation【11】：Participatory Governance in Environmental Policy and Disaster Management【12】：Review Session 2【13】：Final-Term Exam
【14】：Comparative Environmental Policy and Disaster Management: Presentation of Final-Term Papers
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Final-term paper
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class Participation:10％ Discussion Leader Performance (Presentations):10％ Mid-term
Exam:20％
最終レポート割合：:40％最終テスト割合：:20％
テキスト / Textbooks
Vig, N. J., and Kraft, M. E. (eds.) Environmental Policy: New Directions for Twenty-First Century, 9th (Revised)
Edition CQ Press 2015
Layzer, J. A. The Environmental Case: Translating Values into Policy. 4th (Revised) Edition CQ Press 2015
Lim, S. Policy Network Ties in the Dynamic Process of Environmental Conflict Resolution: Uncovering the Evolution ofEnvironmental Governance Springer 2021
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：KT311

Ｐｒｏｊｅｃｔ Ｃｙｃｌｅ Ｍｇｍｔ
Project Cycle Management
Participatory Planning, Monitoring and Evaluation
松本 幸子／藤田 伸子（MATSUMOTO SACHIKO/ FUJITA NOBUKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学研究科2024
科目コード等KT311
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

Intensive Course
Course will be held on the following dates.
4/19 3₋4periods
4/20,4/27,5/11 1-4 periods
Class room:6304 for 4/19 only, 6409 for other dates

授業の目標 / Course Objectives
プロジェクト・サイクル・マネジメント・コースは、国際協力プロジェクトのマネジメント手法、スキル、ツールに関する実践的な知識を習得することを目的としています。学生は、参加型計画と評価手法の複数のステップを習得します。
Project Cycle Management course is designed to provide students with practical knowledge of the management method,
skill and tool for development projects. Students will learn multiple steps of participatory planning and evaluation
method.
授業の内容 / Course Contents
この授業では、国際開発業界で広く使われている事業管理手法のひとつであるプロジェクト・サイクル・マネジメントに焦点を当てる。この手法には、国際協力プロジェクトの参加型計画立案、事業モニタリング、事業評価の段階が含まれる。
この授業では、途上国の文脈でプロジェクトがどのように計画され、モニタリングされ、評価されるかを理解できるよう、映像事例とテキスト事例教材を活用する。参加型開発、ロジカル・フレームワーク・アプローチ、ステークホルダーのプロジェ
クトに対するオーナーシップ醸成、制度構築、ジェンダー問題、民間セクターの役割などの重要な概念についても議論する。学生の積極的な参加が期待される。
The class will focus on Project Cycle Management that is one of the management methods widely used in theinternational development community. The method includes participatory planning, monitoring, and evaluating stages ofdevelopment projects.
The course introduces visual and written cases which enable students to understand how projects are planned,
monitored and evaluated in the local context. Some important concepts such as participatory development, logicalframework approach, ownership by stakeholders, institutional development, gender issue, and private sector's role will
be discussed. Students active participation is expected.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction and overview of PCM method【2】：Stakeholders analysis【3】：Problem Analysis【4】：Problem Analysis【5】：Objective Analysis【6】：Project Selection

【7】：Project Design Matrix【8】：Project Design Matrix【9】：Project Design Matrix【10】：Project Design Matrix【11】：PDM appraisal【12】：Implementation and Monitoring【13】：Implementation and Monitoring【14】：Project Evaluation model/ summary of the course
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Instruction regarding study required outside of class will be given at class or through Canvas LMS.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Mid-term Report:30％ Participation on discussion:30％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
FASID Project Cycle Management Participatory Planning FASID 2008
参考文献 / Readings
FASID Project Cycle Management, Monitoring and Evaluation FASID 2016
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Students are required to engage in group work and individual work using case materials (written and audio-visual) .
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Canvas LMS is used to distribute materials and submit assignments.
注意事項（検索結果画面）
Intensive Course○○

作成：2024/10/02
科目コード：KT321

Ｐｕｂ Ｐｒｉｖａｔｅ Ｐｔｎｒｓｈｉｐ
Public Private Partnership- Collaborative public service deliveries between public and private sectors 荒川 潤（ARAKAWA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KT321
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 2
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本科目の目標は、履修生が、１）官民連携（PPP、官民セクターの協働による公共サービスの提供）の基本的な理論と実践をダイナミックなガバナンス改革の文脈から理解すること、及び、２）履修生自身及び他の履修生の国々における PPPの事例を、授業にて求められる「簡易な研究」とその「発表」を通じて学ぶこと、である。
Major objectives of the course are to learn 1) basic theories and practices of Public Private Partnership (PPP, P3 or
3P), collaborative public service deliveries between public and private sectors, in the context of dynamic governancereforms, and 2) actual PPP examples of students' own and other students' countries through mini research andpresentations required in the class.
授業の内容 / Course Contents－ 本科目「官民連携（PPP）」は入門的な科目であり、（１）理論と実践についての「講義」、（２）履修生による「プレゼンテーション」、そして（３）議論、により構成される。
－ この内の（２）については、全ての履修生が、自身の国における、ダイナミックなガバナンス改革の実践事例としての
PPP 事例について、１５分程度のプレゼンテーションを行うことを求める。プレゼンテーション後には、クラス内で質疑の時間を設ける。
－ また（３）については、履修生が積極的かつ建設的な議論を行うことが強く推奨される。それには、履修生間の相互の質疑応答も含まれる。
－ 本科目を通じて：・履修生はまず、PPP について、最新の状況を含めて、より多くのかつ良好な知識を得ることとなる。
・そして、履修生が（大学院修了後に）現実社会に戻った際の、公共サービス提供上の「選択肢」を増やすことを可能にする。
・また、民間セクター出身の履修生にとっては、現実社会において、公共分野における新たな「ビジネス機会」を検討し得る機会を提供する。
- The “Public Private Partnership (PPP)” is an introductory course and composed of (1) lectures on theories andpractices of PPP, (2) student presentations and (3) discussions.
- For (2), every student is required to make a 15-minute presentation on an actual PPP example, as a case of dynamic
governance reforms, in his/her own countries. The presentation is followed by quick Q&A session.
- For (3), active and constructive discussions are strongly encouraged even including peer question and answer
opportunities among students.
- Through the course, students will obtain more and better knowledges on PPP, including the latest perspectives, andbe able to increase their own "options" in delivering public services when they return to the real world. For those whohave backgrounds in the private sector, the course will help them think about new "business opportunities" with public
sector in the real world.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Backgrounds and perspectives on PPP【2】：Various PPP schemes【3】：PPP practice (1): Outsourcing【4】：Case study (1): Outsourcing【5】：PPP practice (2): Private Finance Initiative (PFI)【6】：Case study (2): Private Finance Initiative (PFI)【7】：PPP practice (3): Concession【8】：Case study (3): Concession【9】：PPP practice (4): Pay for Success (PFS), Impact investments & startups, PP Funds【10】：Case study (4): Pay for Success (PFS), Impact investments & startups, PP Funds【11】：PPP governance【12】：PPPs in developing countries【13】：In-sourcing, Market testing, NPO/NGO【14】：Conclusion: Challenges and future directions of PPP
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Explorative learning will be announced in the class as needed.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Student Presentation:30％ Active Participation into Course Discussions:40％
最終レポー
ト割合：:30％
テキスト / Textbooks
E. S. Savas Privatization and Public-Private Partnerships CQ Press 1999 9781566430739
Stephen P. Osborne The New Public Governance?: Emerging Perspectives on the Theory and Practice of Public
Governance Routledge 2009 9780415494632
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
None (This is an introductory course.)
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should have a presentation software such as PPT to create slides for their own presentations.

作成：2024/10/02
科目コード：KT331

Ｌｏｃ Ｇｏｖ＆Ｐｕｂ Ｓｒｖｃｓ
Local Government and Public Services
山田 恭平（YAMADA KYOHEI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KT331
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The goal of this course is to familiarize students with theoretical and empirical works on local governments and theroles they play in providing public services. In addition, students are expected to be able to critically evaluate social
scientific research.
授業の内容 / Course Contents
Local government provides a wide range of public services today. We examine local government from various
perspectives by covering topics such as decentralization, democratic accountability, size of local governments, andimpact of broader structural changes. We also examine local government in Japan in order to relate theories andfindings in the academic literature with local governments in the real world context.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Size of local government: tradeoff【3】：Size of local government: change in the size of local government【4】：Accountability and the provision of public services: theory【5】：Accountability and the provision of public services: empirical studies【6】：Intergovernmental relations: theory【7】：Intergovernmental relations: empirical studies【8】：Government and governance: political culture【9】：Government and governance: broader structural changes【10】：Voting with feet【11】：Experiment-based studies of local government【12】：Local government in Japan: history and institutions【13】：Local government in Japan: politics【14】：Group presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassFor each week, students are expected to finish reading the required reading materials before class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Group presentation:20％ Individual presentations:20％ Responses to weekly discussion
questions:20％ Writing assignment:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Alesina, Alberto, and Enrico Spolaore The Size of Nations MIT Press 2003
Dahl, Robert A., and Edward R. Tufte Size and Democracy Stanford University Press 1973
Manor, James The Political Economy of Democratic Decentralization World Bank Publications 1999
Treisman, Daniel The Architecture of Government: Rethinking Decentralization Cambridge University Press 2007
Rodden, Jonathan Hamilton's Paradox: The Promise and Peril of Fiscal Federalism Cambridge University Press 2006
Putnam, Robert D Making Democracy Work Princeton University Press 1993
Rae, Douglas W City: Urbanism and Its End Yale University Press 2003
Other reading materials will be announced in the first week.

作成：2024/10/02
科目コード：KT341

Ｐｕｂｌｉｃ Ｐｏｌｉｃｙ
Public Policy
リム，スンフ（LIM SEUNGHOO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT341
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The student in this class should learn to:・Know the basic constitutional roles and responsibilities of the levels of government;
・Be able to identify the stages of the policy process, and the primary players in the official roles;
・Demonstrate working knowledge of the policy analysis process;・Demonstrate concise and analytical writing of policy projects;
・Demonstrate the ability to critically review and summarize a policy study;
・Articulate and apply a public service perspective to public policy issues;
・Contribute to the policy process information and analysis;
・Learn and apply group facilitation skills that can be used in policy and citizen deliberations;・Demonstrate sound public speaking skills related to the policy process;・Critically assess and debate case studies of policies at different levels of government;
・Learn to analyze public policy conflicts, and use processes to help resolve policy disputes in a deliberative, consensualway;・Understand the basic accountability and performance measurement processes used in government policy andmanagement;
・Identify roles that public managers and policy analysts play and learn more about when they are most appropriate in
the policy process;・Understand policy networks, how they operate to develop and distribute policy information and ways to participate inthem;・Discuss the ethical issues involved in many dimensions of the policy process, including what information is used, what
forums and citizen contact are organized, and how the analyst and manager act ethically within the broader policy
arenas in which they operate.
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to acquaint you with the theoretical and practical dimensions of developing and managing
effective public policy which includes your role as a policy analyst and as a proactive participant in the broader policy
process working for a program or an agency. The overall focus of the class is on understanding the policy process, how
to facilitate dialogue in the policy process with citizens and elected officials, how to frame issues and conduct policy
analysis, and manage the policy process from agenda setting through implementation. This is the MPA class where youlearn some basics of the constitutional and policy process. You should gain an understanding and appreciation for thepolitical and administrative environments within which public policy is developed, implemented and evaluated. You will
also gain an understanding of how to assess policy environments, and policy options as well as build a case for taking

policy actions. We will cover the primary models and approaches used in public policy to explain policy development
and change. These models help us focus on important aspects of the policy process and understand systematically how
the actors and environment work together.
Second, we will discuss the varied roles of the public manager and policy analyst. Some of these roles include facilitator,
expert, policy entrepreneur working with stakeholders inside and outside the agency, policy implementer who takes
policy made through statutes or court orders and effectively makes them work, and public trustee. While a public
employee is obligated to play certain roles, to some degree, you will also decide what roles you think appropriate andare willing to play as an analyst, lobbyist or manager in the public policy process. Your decisions may vary depending on
your view of the role of the public servant in democratic society, your personality, and your views on the flexibility or
discretion inherent in following the law as written down. We will cover and try out some key skills of public managers
and analysts, such as conflict resolution, policy briefing writing, speaking up in the class through short presentations
and in groups, group facilitation and leading productive discussions.
Third, as a participant in the democratic policy process, you need to be a succinct, clear and persuasive writer as well
as being able to speak in public forums. You will write a policy research paper using applied and commonly used writing
policy formats in this class. You will work through the stages of a policy analysis report. You will work in small groups
both in class and on projects. Employers consistently tell us that being good team players is perhaps the mostimportant skill for holding a job and being promoted so we will talk about the skills and ways to manage teams.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introducing the Policy Process: Why Do We Study the Public Policy Process?
【2】：Theoretical Approaches to the Policy World【3】：Policy Contexts: Actors, Interests, Values and Institutions【4】：Review Session 1【5】：Problem Definition and Agenda Setting【6】：Policy Formulation and Design【7】：Mid-Term Exam
【8】：Policy Tools/Instruments【9】：Policy Decision-making in the Public Sector【10】：Policy Implementation【11】：Policy Evaluation【12】：Review Session 2【13】：Final-Term Exam
【14】：Research Project Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Final Research Paper
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class Participation/Discussion:30％ Mid-Term Test:15％
最終レポート割合：:40％最終
テスト割合：:15％
テキスト / Textbooks
Thomas A. Birkland An Introduction to the Policy Process: Theories, Concepts, and Models of Public Policy Making
Routledge 2019 9781138495616
Kevin B. Smith and Christopher W. Larimer The Public Policy Theory Primer Westview Press 2013 9780813350059
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：KT371

ＨＲ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ
Human Resource Management
チョン，Ｊ．（JUNG JIWON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT371
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
For public officers, managers, and policymakers intending to specialize in one or more fields of human resource
management, this course will serve as a foundation and help you understand the ways in which public human resource
management impacts the development and delivery of government programs and services. Throughout this course, wewill engage in a collective analysis to 1) understand and recognize historical development of public personnel
management, 2) identify the unique resources and challenges that managers face in managing public human resource inthe system of politics, bureaucracy, and democracy, and 3) recognize and discuss different human resource managementcases to provide opportunities to deal with a variety of issues related to managing public employees.
The course is taught from the perspective that students will one day be a stakeholder involved in some aspects ofmanaging organizational change in the public sector, whether as an employee, manager, or internal or external
consultant for organizational clients.
授業の内容 / Course Contents
As a labor-intensive enterprise, human resources are key to effective and efficient operations of public organizations.
From a managerial perspective, we will discuss the resources, challenges, and strategies for the personnel functions ofrecruitment, selection, training and development, supervision, motivation and compensation, performance appraisal orclassification, affirmative action, diversity, and administrative ethics under public organizational systems.
Unlike a private enterprise aiming to maximize individual or organizational interest, government is to serve public orsocietal values such that the practices and principles of human resource management (HRM) may exhibit different
features from its sectoral counterparts. More specifically, we will discuss the role of politics, bureaucracy, anddemocracy in helping to shape public personnel policies, and how they utilize the constitution as a legal framework andconduit for maintaining tradition and exercising the capacity to change.
Half of the course will be theoretical in nature; therefore, we will discuss concepts and theories related to public humanresource management (PHRM). However, another half of the course is dedicated to the application of the concepts andtheories to different cases of HRM issues such as merit versus equality, performance evaluation, mentoring programs,
generational gap among employees, using artificial intelligence to monitor employees and others. Students bring theirown human resource related issues and present the issue applying the theoretical discussions shared in the lecture.
Therefore, your understanding of the key aspects of PHRM and application of the different dimensions will be theessential part of the course.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction : What is public human resource management (PHRM) and why we care?
【2】：Understanding the legal and administrative context of PHRM

【3】：Selecting a “right” person: Recruitment and selection【4】：Assessing employee performance I: Compensation【5】：Assessing employee performance II: Performance evaluation【6】：Employee motivation and workplace behaviors I【7】：Employee motivation and workplace behaviors II【8】：Employee motivation and workplace behaviors III【9】：Midterm test【10】：Managing counterproductive workplace behaviors【11】：Training and development【12】：Employee relations practices: Family-friendly policies【13】：Diverse HR issues in the public sector I【14】：Diverse HR issues in the public sector II
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Homework: Weekly reading notes (WRN)
Midterm preparation
Case analysis and presentation preparation: Human resource (HR) issue analysis
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Weekly Reading Note (WRN):30％ Midterm test:35％ Final presentation and report:35％
テキスト / Textbooks
Berman, Evan M., Bowman, James S., West, Jonathan P.,and Van Wart, Montgomery Human Resource Management in
Public Service: Paradoxes, Processes, and Problems CQ Press 2020 9781506382333
The indicated required book is the 6th edition. However, students can use the previous edition - 5th - or the newer
edition - 7th - depending on the students' needs and resources. If choose to do so, students need to pay attention to
the changes in the page numbers and relevant materials that may not be correspond with the information given by the
instructor.
参考文献 / Readings
Readings other than the textbook chapters will be distributed to students via Canvas as the course begins. For the listof required readings, please refer to the Canvas (Module section).

作成：2024/10/02
科目コード：KT381

Ｉｎｖｓｔｍｎｔ＆ＡｓｓｅｔＰｒｉｃｉｎ
Investment and Asset Pricing
This lecture introduces a variety of ideas for Investment and Asset pricing based on the Modern Finance Theory.The
goal is for students, especially those who are learning for the first time, to fully understand and, moreover, to be able touse the methods learned to derive answers to real-world problems and issues.
鈴木 誠（SUZUKI MAKOTO）
科目設置学部
開講年度

経営学研究科2024

科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
英語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

KT381
Classes are usually face-toface.
秋学期
MIB6211
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本授業では投資ならびに資産価格形成について現代ファイナンス理論に基づいて講義を行う。
特に、初めて学習する学生においても十分に理解し、さらに、学習した方法を用いて現実の課題や問題に答えを導くことができるようになることが目標である。
The purpose of this course is to introduce some concepts and techniques for Investment and Asset Pricing.
Students will be expected to examine real economic issues with studied tools.
授業の内容 / Course Contents
このコースの目的は、投資と資産価格の概念とテクニックを紹介することである。
具体的には米国のトップビジネススクールで広く利用されている教科書の要約版を用いて、授業を行う。受講生は教科書の内容を理解することによって、ファイナンスに関して米国でも通用する理解力を備えることが期待される。
また、この授業を通して学習した分析手法や理論を用いて、実際の経済問題を検討することが期待される。
There are three modules in this course. 1: Understand the Financial market and Theory, 2: Modeling and Applying to
the real economic issues, 3: Teamwork to solve the problem with your classmate. In addition, we may have a chance tovisit the Tokyo Stock Exchange for sightseeing.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: Explain this course and background check for the knowledge of participants.
【2】：Foundation of Finance: Some points on Real Market【3】：Asset Classes and Financial Instruments【4】：Security Markets【5】：Bond Prices and Yields【6】：Managing Bond Portfolios【7】：Mid term Test and Risk and Return features on the securities【8】：Efficient Diversification on investment【9】：Capital Asset Pricing Model and the Efficient Market Hypothesis【10】：Macroeconomic and Industry Analysis【11】：Equity Valuation【12】：Financial Statement Analysis【13】：Evaluation for Investment Performance【14】：Final Test and Explanation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
1. Students have to prepare the Text and materials which will be covered the class.
2. Two times case assignments will be required for students to research, discuss, and debate with the team.
3. Tests will be taken place for encouraging students and to confirm the term which was covered in the class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Mid term Test:30％ Class Participation and Assignments:30％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
Zvi Bodie, Alex Kane and Alan Marcus Essentials of Investments (Paperback, 11th Edition) McGraw-Hill 20199781260288391
参考文献 / Readings
Edwin J. Elton Modern Portfolio Theory and Investment Analysis 9th Edition Wiely 2014 9781118469941
Hull, John Options, Futures, and Other Derivatives, 9th edition Pearson 2014 9780133456318

作成：2024/10/02
科目コード：KT411

Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｐｌａｎｎｉｎｇ
Development Planning
Quantitative method for policy analysis
片岡 光彦（KATAOKA MITSUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT411
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This seven–week intensive course introduces several fundamental quantitative techniques and econometric models,applied to development planning and policy analysis in developing as well as developed economies. Topics covered inthis course include the development planning process in Japan, the simple aggregate growth models, the multi-sector
model (national and regional input-output models), and the non-parametric frontier analysis model (Data Envelopment
Analysis).
授業の内容 / Course Contents
This course provides students with a basic understanding of empirical economic analysis at the macro, sectoral, and firmlevels in the context of development planning. With an emphasis on empirical economic analysis, the course uses Stata,a widely used software application. Through this comprehensive approach, students gain essential skills in data analysis
at various scales, contributing to a robust understanding of the development planning process.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction【2】：Economic Development and Planning in Japan【3】：Aggregate Growth Model (1): Demand-side model【4】：Aggregate Growth Model (2): Supply-side model【5】：IO models and analyses (1): Basic assumptions and formulation【6】：IO models and analyses (2): Basic assumptions and formulation【7】：IO models and analyses: Accounting for imports【8】：IO models and analyses: Index of the Power (Sensitivity ) of Dispersion and Sources of economic growth【9】：IO Models: Stata application【10】：Data Envelopment Analysis (1): Basic concept【11】：Data Envelopment Analysis (2): Reference set, returns of scale, decomposition analysis【12】：Data Envelopment Analysis (3): Productivity growth and Malmquist index【13】：Data envelopment analysis: Advanced data analysis (Stata, user-written command)【14】：Student’s presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are responsible for the lecture materials and the required readings for each session.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Homework Assignments:40％ Presentation:15％ Research Paper:35％ Class Participation(constructive):10％
テキスト / Textbooks
Miller R. E., and P. Blair Input-Output Analysis: Foundations and Extensions, 2nd edition Cambridge University
Press 2009 0521739020
Zhu J., and W. Cook Data Envelopment Analysis: Balanced Benchmarking Lexington 2013 149297479
Coelli T.J., R. Prasada, G. E. Battese An introduction to efﬁciency and productivity analysis 2nd edition Kluwer
Academic Publishers 2005 0387242651
Perkins et al Economics of Development 7th edition W. W. Norton & Company 2012 0393114953
Leontief W. Input-Output Economics 2nd edition Oxford University Press. 1986 0195035259
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
The basic Stata coding skills are required.
For students who are not familiar with the basic programming of Stata, please learn it through Video tutorials:
www.stata.com/links/video-tutorials/
その他 / Others
This course is designed specifically for graduate students and includes technical aspects that require a basic
understanding of mathematics and economics. Undergraduate exchange students may take this course; however, I
regret to inform you that I have observed that they struggle to keep up with its demands. I strongly advise thoseconsidering it to evaluate their commitment to academic effort before enrolling.

作成：2024/10/02
科目コード：KT421

Ａｇｒｉ Ｅｃｏｎｏｍ＆Ｐｌｃｙ Ａｎａ
Agricultural Economics and Policy Analysis
Agriculture, poverty and economic growth
小谷 浩示（KOTANI KOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学研究科2024
科目コード等KT421
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

Intensive Course
Class room: Wednesday 8506, Saturday 6203
Course will be held on the following dates.:
6/8 2 period
6/12,6/15,6/26,6/29,7/13 2-3 periods
7/17 2-4 periods

授業の目標 / Course Objectives
農業と経済成長、そして、貧困との関連性を学び理解する。
It is to deepen students’ understanding of how economics can be applied to analyze agricultural problems and of therelationship between agriculture, poverty and economic growth.
授業の内容 / Course Contents
農業が如何に経済発展と貧困撲滅に重要であるのか、学習する。そして、農業開発と経済発展がどの様に移行して来たのか、歴史的背景と数理モデルを参照しながら解説する。
This course explores the economic foundations for the economic growth transitioning from agrarian societies toindustrial ones as well as for public policy analysis related to agricultural issues such as poverty reduction. The
emphasis of this course is on agriculture, poverty and economic growth.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of economics and agriculture, part 1【2】：Introduction of economics and agriculture, part 2【3】：Poverty and economic growth, part 1【4】：Poverty and economic growth, part 2【5】：Agricultural development for economic growth, part 1【6】：Agricultural development for economic growth, part 2【7】：Agriculture vs. industrialization: Policy debates, part 1【8】：Agriculture vs. industrialization: Policy debates, part 2【9】：Consumer theory in agricultural economics, part 1【10】：Consumer theory in agricultural economics, part 2【11】：Producer theory in agricultural economics, part 1【12】：Producer theory in agricultural economics, part 2【13】：Contemporary issues in agricultural economics and policy, part 1【14】：Contemporary issues in agricultural economics and policy, part 2

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Problem sets and quizzes
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Problem sets and quizzes:60％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
Some textbooks and journal articles will be introduced in each class sessions.
参考文献 / Readings
Some textbooks and journal articles will be introduced in each class sessions.
注意事項（検索結果画面）
Intensive Course○

作成：2024/10/02
科目コード：KT431

ＥｎｖｉｒｎＥｃｏｎｏｍ＆ＰｌｃｙＡｎａ
Environmental Economics and Policy Analysis
小谷 浩示（KOTANI KOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学研究科2024
科目コード等KT431
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

Intensive Course (Fall 1)
Class room:A202 on 9/21 only, A303 on other dates
Course will be held on the following dates.:
9/21 2period
9/25,9/28,10/2,10/9,10/12,10/19 2-3 periods
10/23 2period

授業の目標 / Course Objectives
環境経済学と政策について基礎と応用事例について学ぶ。
This course equips students with basic knowledge and analytical skills of environmental economics and policy.
授業の内容 / Course Contents
経済理論を基礎としながら環境問題が何故発生し解決出来ないのか、そして、どの様な解決策が政策として可能であるのか、理解学ぶ。
This course explores the economic foundations for management and public policies of environmental problems such as
natural resource depletion and pollution control. The emphasis of this course is on basic concepts and introduction ofanalytical tools for policy decision-making as well as generating research in environmental and natural resource
economics. In particular, the course aims to deepen students' understanding of (i) why resource and environmental
problems have occurred from the economic point of view, and (ii) what kind of policy tools, which are provided byeconomics and management science, can usefully be implemented to solve these problems.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to environmental economics (Readings: Chapter 1 in Kolstad (2010) and Chapter 1 in Conrad (2010))【2】：Introduction to environmental economics (Readings: Chapter 1 in Kolstad (2010) and Chapter 1 in Conrad (2010))【3】：Renewable resource depletion (Readings: Chapter 3 in Conrad (2010) and Chapter 9 in Hanley et al. (2007))【4】：Renewable resource depletion (Readings: Chapter 3 in Conrad (2010) and Chapter 9 in Hanley et al. (2007))【5】：Non-renewable resource depletion (Readings: Chapter 5 in Conrad (2010) and Chapter 9 in Hanley et al. (2007))【6】：Non-renewable resource depletion (Readings: Chapter 5 in Conrad (2010) and Chapter 9 in Hanley et al. (2007))【7】：The concept of social efficiency in environmental economics (Readings: Chapter 4 in Kolstad (2010) and Chapter 8
in Field and Field (2006))【8】：The concept of social efficiency in environmental economics (Readings: Chapter 4 in Kolstad (2010) and Chapter 8
in Field and Field (2006))【9】：Public & environmental goods, negative externality and market failure (Readings: The sections of public goods,
negative externality and market failure" in Varian (2007), and Chapter 5 in Kolstad (2010))【10】：Public & environmental goods, negative externality and market failure (Readings: The sections of public goods,
negative externality and market failure" in Varian (2007), and Chapter 5 in Kolstad (2010))

【11】：Property rights and environmental standards for pollution control (Readings: Chapter 6 in Kolstad (2010) and
Chapter 11 in Field and Field (2006))【12】：Property rights and environmental standards for pollution control (Readings: Chapter 6 in Kolstad (2010) and
Chapter 11 in Field and Field (2006))【13】：Environmental policy of economic incentives I: Tax & subsidy for pollution control (Readings: Chapter 8 inKolstad (2010) and Chapter 12 in Field and Field (2006))【14】：Environmental policy of economic incentives II: Marketable permits for pollution control (Readings: Chapter 9 in
Kolstad (2010), Chapter 13 in Field and Field (2006), Cason and Gangadharan (2006) and Cason and Plott (1996).)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to go through readings and quizzes assigned in each class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ In-class quizzes 13 times:50％
最終レポート割合：:10％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項（検索結果画面）
Intensive Course (Fall 1)○

作成：2024/10/02
科目コード：KT441

ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＦｉｎａｎｃｅInternational Finance柿中 真（KAKINAKA MAKOTO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT441
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
In-class
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is an introduction to open macroeconomics (or international finance); international capital flows,international monetary system, and their implications for economic policies for individual nations and the world as awhole.
This course is an introduction to open macroeconomics (or international finance); international capital flows,international monetary system, and their implications for economic policies for individual nations and the world as awhole.
授業の内容 / Course Contents
This course covers both a theory part and a policy part. We study international macroeconomic theory by building up
an integrated model of exchange rate and output determination. In the second part of the course we will apply our
analytical tools to a range of current and historical issues. These include the evolution of the international monetarysystem, macroeconomic policy coordination, optimum currency areas, global capital markets, and currency crises.
This course covers both a theory part and a policy part. We study international macroeconomic theory by building up
an integrated model of exchange rate and output determination. In the second part of the course we will apply our
analytical tools to a range of current and historical issues. These include the evolution of the international monetarysystem, macroeconomic policy coordination, optimum currency areas, global capital markets, and currency crises.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Foreign exchange market I【3】：Foreign exchange market II【4】：Price levels and exchange rates【5】：Goods market and exchange rates【6】：Fixed exchange rate regime and market intervention【7】：Midterm test【8】：Financial crisis I【9】：Financial crisis II【10】：International monetary systems【11】：Macroeconomic policy coordination【12】：Optimum currency areas【13】：International capital flows【14】：Final test

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Problem sets
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ :100％
平常点割合 :100％ Problem sets:40％
最終レポート割合：:30％最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
Some textbooks and articles are introduced in class.
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：KT451

Ｕｒｂｎ＆Ｒｅｇｎａｌ Ｅｃｏｎｏｍｃｓ
Urban and Regional Economics
To provide a comprehensive overview of key concepts in regional economics and introduce the basic topics of spatial
data analysis.
片岡 光彦（KATAOKA MITSUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT451
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Regional science consisting of Urban Economics and Regional Economics, emphasizes more the spatial dimensions inanalysis than other branches of economics. The former deals with the economic aspects of urban issues such as thelocation behavior of firms and individuals, agglomeration effects, spatial structures, land use, public policy, andgovernment finance. The latter deals with regional problems such as regional economic growth, regional industrial
linkage, interregional inequalities of income and factor endowment, and interregional trade and migration. This course
introduces the latter branch’s topics such as regional income growth and its distribution to present a picture of how
theory relates to the problems and solutions in regional development.
授業の内容 / Course Contents
This course provides students with the skills to use analytical models to formulate research questions and to apply
theoretical concepts in practical empirical work. The primary focus is on understanding the determinants of regional
income and its spatial distribution. In addition, students gain basic skills in empirical analysis through hands-on
computer workshops using the statistical analysis software "Stata".
授業計画 / Course Schedule【1】：Principles and concepts of urban and regional economics【2】：Regional income determination: Neoclassical perspectives【3】：Regional income determination: Keynesian approach【4】：Regional income determination: Input-Output approach (1)【5】：Regional income determination: Input-Output approach (2)【6】：Interregional income inequality【7】：Interregional income inequality decomposition【8】：Interregional inequality in factor endowment【9】：Convergence: Traditional framework【10】：Convergence: Multiple equilibria【11】：Spatial data analysis: What is Spatial Data?
【12】：Spatial data analysis: Spatial autocorrelation【13】：Visualizing spatial data: Drawing a choropleth map【14】：Presentations of research assignment and wrap-up session
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
It is important to complete the assigned readings before each class session.
Weekly homework sets are assigned.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation:10％ Homework assignment:40％ Term paper:30％ Researchpresentation:20％
テキスト / Textbooks
Takahiro Akita and Mitsuhiko Kataoka Regional Inequality and Development: Measurement and Applications inIndonesia Springer 2022 981192967
Carlos Mendez Convergence Clubs in Labor Productivity and its Proximate Sources: Evidence from Developed andDeveloping Countries Springer 2020 9811586284
Martin Armstrong and Jim Taylor Regional Economics and Policy Wiley-Blackwell, 2000 0631217134
Yoshiki Yamagata, Hajime Seya Spatial Analysis Using Big Data Elsevier 2020 9780128131275
参考文献 / Readings
Jan K. Brueckner Lectures on Urban Economics MIT press 2012. 8120347528
Mary E. Edwards Regional and Urban Economics and Economic Development: Theory and Methods Auerbach
Publications 2007 084938317
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
The basic Stata coding skills are required.
For students who are not familiar with the basic programming of Stata, please learn it through Video tutorials:
www.stata.com/links/video-tutorials/
その他 / Others
This course is designed specifically for graduate students and includes technical aspects that require a fundamental
understanding of mathematics and statistics. Undergraduate exchange students may take this course; however, I regret
to inform you that I have observed that struggle to keep up with its demands. I strongly advise those considering it toevaluate their commitment to academic efforts before enrolling.

作成：2024/10/02
科目コード：KT461

Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｅｃｏｎｏｍｙ
Japanese Economy
To present a picture of how theory relates to the problems, reviewing its development process and fundamental policy
issues in the Japanese economy.
片岡 光彦（KATAOKA MITSUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT461
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
After the mid-nineteenth century, Japan successfully modernized the institutional political and economic systems fromthe feudal order as the first country outside Europe and North America. By the 1960s, the nation experienced the rapid
economic growth and became the world's second largest economy (after the United States) despite the economic crisis
after the defeat of the World War II. This miraculous growth is regarded as a good guide for other developing countries.
This course presents a picture of how theory in economics relates to the problems, reviewing its development process,fundamental policy issues, and contemporary business environment in Japan. The ultimate goal of this course is toexpand the student's analytical frameworks for the master’s thesis.
授業の内容 / Course Contents
This course consists of the following two parts: (1) lectures on development process after the end of the feudal Japanand (2) lectures on several important domestic policy issues and contemporary business environment in Japan.
授業計画 / Course Schedule【1】：The gateway to the Japanese Economy【2】：Economic and industrial development (1): Traditional society (The rise of the Samurai and Edo Tokugawa period)【3】：Economic and industrial development (2): Pre-condition to take-off (Transition from Feudalism to Western
Capitalism)【4】：Economic and industrial development (3): Take-off (Meiji restoration and government-led industrialization)【5】：Economic and industrial development (4): Driving to maturity (From the late Meiji to the wartime economy)【6】：Economic and industrial development (5): American occupation, reform and reconstruction (Rinsing from the ashes)【7】：Economic and industrial development (6): High mass consumption (Postwar rapid economic growth)【8】：Aging society: Economic consequences of depopulation【9】：The role of the government in economic development【10】：Mid-term test【11】：Industrial organization: "Keiretsu"【12】：Industrial relations: "Life-time employment system"【13】：Filed Trip or Lecture by Guest Speaker【14】：Student presentation and wrap-up session
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students must read the designated textbook chapters and other reading materials prior to each class session.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation and discussion:20％ Mid-term test:40％ Final research presentation:40％
テキスト / Textbooks
Allen C. G. Short Economic History of Modern Japan Routledge 2010 0415607035
Flath D The Japanese Economy Third Edition Oxford University press 2014 019870240
Ito T. The Japanese Economy, second edition The MIT Press 2020 0262538245
Mosk C. Japanese Economic Development: Markets, Norms, Structures Routledge 2007 0415771587
Other reading materials are provided during the class session.
参考文献 / Readings
Francks P. Japanese economic development: theory and practice Third edition Nissan Institute/Routledge Japanesestudies series. 2015 0415739349
Nakamura T. The Postwar Japanese Economy Second edition University of Tokyo Press 1995 0860085147
Yoshihara K. Japanese Economic Development: A Short Introduction Oxford University Press 1979 0195839595
その他 / Others
The students without training of intermediate level of economics are required to read the corresponding textbook
chapters and other assigned readings critically.

作成：2024/10/02
科目コード：KT471

Ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ Ｅｃｏｎｏｍｙ
Development Economics
To develop the students’ analytical skills necessary for the master desertions, studying the fundamental theories ofdevelopment economics.
片岡 光彦（KATAOKA MITSUHIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT471
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course equips students with the various fundamental theories of development economics that presents a picture of
how theory relates to the actual problems in the developing nations. The ultimate goal of this course is to expand thestudents’ analytical frameworks for the master desertions.
授業の内容 / Course Contents
Development economics is a branch of economics that deals with the economic aspects of the development process in
low-income countries and covers various policy issues such as economic growth, poverty, inequality, education,
fertility, urbanization, rural stagnation, environmental decay, trade, investment, government role in the market
economy, development aid, and so on. The social and political factors of development economics frequently play moresignificant roles in its analysis than those of other branches of economics.
Due to time constraints, this course covers key empirical research and policy debates on income growth anddistribution, with a special emphasis on statistical causal inference in development economics. Through computer
workshops, students acquire basic empirical analysis skills using the widely used statistical analysis software "Stata".
授業計画 / Course Schedule【1】：What is development economics good for?
【2】：Classic theory of economic development and historical perspective【3】：Solow neoclassical growth model【4】：Endogenous growth model【5】：Population growth【6】：Inequality and development (1): Basic concepts【7】：Inequality and development (2): Measurement and applications【8】：Poverty and development (1): Basic concepts【9】：Poverty and development (2): Measurement and applications【10】：Decomposition in inequality and poverty【11】：Causal inference analysis (1): Potential outcomes casual model【12】：Causal inference analysis (2): Observational studies【13】：Causal inference analysis (3): Matching【14】：Presentations of research assignment and wrap-up session
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are responsible for the lecture materials and the required readings for each session.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation and discussion:10％ Homework assignment:40％ Final researchpresentation:15％ Term paper:35％
テキスト / Textbooks
Todaro M. P. and Stephen S. Economic Development 12th edition Pearson 2014 1292002972
Mehmetoglu M., and Jakobsen G.T. Applied Statistics Using Stata: A Guide for the Social Sciences Seventh edition
SAGE Publications 2022 9781529742565
Cunningham S Causal Inference: The Mixtape. Yale University Press 2021 0300251688
Haughton J. and Khandker S. R, Handbook on poverty + inequality The World bank 2009 003103
Janvry A.D. and Elisabeth S. Development economics : theory and practice Routledge 2021 9780367456474
参考文献 / Readings
Ray D. Development Economics First edition Princeton University Press 1988 0691017069
Basu K. Analytical Development Economics MIT Press 2003 0262523442
Schaffner J. Development Economics: Theory, Empirical Research, and Policy Analysis Wiley 2013 0470599391
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
The basic Stata coding skills are required.
For students who are not familiar with the basic programming of Stata, please learn it through Video tutorials:
https://www.stata.com/links/video-tutorials/
その他 / Others
This course is designed specifically for graduate students and includes technical aspects that require a fundamental
understanding of mathematics and economics. Undergraduate exchange students may take this course; however, I
regret to inform you that I have observed that struggle to keep up with its demands. I strongly advise those considering
it to evaluate their commitment to academic efforts before enrolling.

作成：2024/10/02
科目コード：KT481

ＡｓｉａｎＥｃｏｎｏｍＤｅｖｌｐｍｎｔ
Asian Economic Development
Rethinking colonial modernity
安部 竜一郎（ABE RYUICHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT481
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
While exploring patterns of capital accumulations of ancient Chinese dynasties and Japan's federal kingdoms, we focus
on colonial expansion of nation states by European nations and Japan and its construction of "colonial modernity" in
Asia, since 19th until 20th century.
授業の内容 / Course Contents
In the first half lectures, we examine how ancient Chinese dynasties and Japan's federal kingdoms could accumulate
their capital by stabilizing political and economic interactions with internal and external rivals. In the later half, Japan'scolonial expansion during 19th and 20th centuries will be focused, overviewing its confiscation of Hokkaido, Ryukyu andTaiwan. Each student is requested to choose one of texts on "colonial modernity" studies, and make a presentation toelaborate it.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation: Theme, objective, schedule and evaluation.
【2】：Colonialism and ancient Chinese dynasties.
【3】：Core-periphery structure in Chinese dynasties.
【4】：Political and economic interactions between internal rivals in dynasties and external enemy kingdoms.
【5】：Installation of Yamato Dynasty in Japan.
【6】：Territorial expansion of the Great Qing, and isolationist policies in Asia.
【7】：Shogun era, Japan as a federal kingdom.
【8】：Political and economic structure of Tokugawa Shogunate and its end.
【9】：Nation states as "Imagined Communities".
【10】：Marginalization of Ainu and Okinawa in the process of Japan's modernization.
【11】：Colonization of Ryukyu, the construction of "modernity".
【12】：Taiwan, colonization of "Beautiful Islands".
【13】：Rethinking colonial modernity(1)： How we failed to develop our own modernization?
【14】：Rethinking colonial modernity(2): Class struggle or social milieu?
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Each student is required to choose one of texts on "colonial modernity" studies, and make a presentation to elaborate
it.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:30％ Oral Assessment（Presentation）:30％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
Tani Barlow(ed.) Formations of Colonial Modernity in East Asia Duke University Press 1997 9780822399117
Gi-Wook Shin Michael Robinson(ed.) Colonial Modernity in Korea Harvard University Asia Center 1999 0674
005945
Michael J. Seth Handbook of Modern Korean History Routledge 2016 9781315816722
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：KT501

ＣＳ ＆ ＰＤＡ
Cross Section and Panel Data Analysis
ウォン，Ｃ．（WONG CHUN YEE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学研究科2024
科目コード等
KT501
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face-to-face
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

Students are expected to have knowledge of Applied Econometrics(as KT231).

授業の目標 / Course Objectives
Upon successful completion of the course, students should be able to:* demonstrate an understanding of the key concepts of microeconometrics that can be applied to analyze crosssectional and panel data,* use computational skills to perform data analyses, and* critically evaluate and discuss empirical research.
授業の内容 / Course Contents
This course is to provide students with econometric theory and computational skills which are essential for data
analysis. The emphasis will be placed on the application of the theory from a practical point. The course mainly builds
upon the microeconometric methods including the linear and non-linear regressions, panel data analysis and the limited
dependent variable models, and students will learn how to use Stata to conduct model estimations.
授業計画 / Course Schedule【1】：Multiple linear regression (MLR) model revisited【2】：Instrumental variables estimation (I)【3】：Instrumental variables estimation (II)【4】：Difference-in-differences analysis (I)【5】：Difference-in-differences analysis (II)【6】：Panel data analysis: first-differenced estimation【7】：Panel data analysis: fixed effects estimation【8】：Panel data analysis: random effect estimation【9】：Binary response: linear probability model【10】：Binary response: latent variable framework【11】：Binary response: Logit and Probit models (I)【12】：Binary response: Logit and Probit models (II)【13】：Corner solution response: Tobit model (I)【14】：Corner solution response: Tobit model (II)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Explorative learning will be announced on “Canvas” after the course registration.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignments:30％
最終レポート割合：:30％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
Jeffrey M. Wooldridge Introductory Econometrics: A Modern Approach, 7ed CENGAGE Learning 20199781337558860
参考文献 / Readings
A. Colin Cameron and Pravin K.Trivedi Microeconometrics Using Stata, Second Edition Volume I: Cross-Sectional andPanel Regression Methods Stata Press 2022 9781597183611
A. Colin Cameron and Pravin K.Trivedi Microeconometrics Using Stata, Second Edition Volume II: Nonlinear Models
and Causal Inference Methods Stata Press 2022 9781597183628
Jeffrey M. Wooldridge Econometric Analysis of Cross Section and Panel Data, Second Edition MIT Press 2001
9780262232197
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Students are expected to have knowledge of Applied Econometrics (as KT231).

作成：2024/10/02
科目コード：KT511

Ｓｐｅｃｉａｌ Ｔｏｐｉｃｓ ＭＰＭＡ
Special Topics in MPMA
Development and Environmental Planning in Developing Economies
リソウスダルモ（RESOSUDARMO BUDY P.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KT511
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course equips students with some analytical frameworks underlying development and environmental management
policies in developing economies.
授業の内容 / Course Contents
The issue of implementing programs to accelerate economic development versus programs to protect the quality of theenvironment in developing countries has become prominent since the 1970s, particularly after the 1972 United Nations
Conference on the Human Environment in Stockholm. The main objective of the conference was to find ways tobalance economic development with environmental conservation. The term “Sustainable Development” became
prominent after that and more recently a new term “Green Growth” with a similar objective was also well-known. This
course is a crucial opportunity to learn about several economic planning tools to analyze the benefits and impacts ofdevelopment and environmental programs typically implemented in developing economies, to understand whether or notthese programs are able to achieve the dual objective of economic development and preserving the environment.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to development and environmental planning in developing economies【2】：Economic growth, sustainable development, and triple bottom line
【3】：Principle of environmental valuation【4】：Linking environment to macroeconomic indicator【5】：Environmental Input Output table【6】：Social and Environmental Accounting Matrix【7】：Introduction to GAMS Software【8】：Principal of computable general equilibrium【9】：Environmental computable general equilibrium【10】：Forest exploitation, development, and conservation【11】：Marine resource use and options【12】：Mining, development, and conflicts【13】：Student presentations【14】：Student presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

グループ発表学内の教室外施設の利用○

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to go through readings.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class participation and discussion:20％ Homework:40％ Term paper with Presentation:40％
テキスト / Textbooks
Some textbooks and articles are introduced in class.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Since this course is a graduate level course and some parts are very technical, you need to have some understanding ofbasic mathematics and economics.

作成：2024/10/02
科目コード：KT601

Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｓｅｍｉｎａｒ１
Advanced Seminar1
柿中 真（KAKINAKA MAKOTO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
KT601
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KT611

Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｓｅｍｉｎａｒ２
Advanced Seminar2
柿中 真（KAKINAKA MAKOTO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT611
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KT621

Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｓｅｍｉｎａｒ３
Advanced Seminar3
小谷 浩示（KOTANI KOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT621
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KT631

Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｓｅｍｉｎａｒ４
Advanced Seminar4
小谷 浩示（KOTANI KOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT631
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KT641

Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｓｅｍｉｎａｒ５
Advanced Seminar5
山田 恭平（YAMADA KYOHEI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT641
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KT651

Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｓｅｍｉｎａｒ６
Advanced Seminar6
山田 恭平（YAMADA KYOHEI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT651
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KT661

Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｓｅｍｉｎａｒ７
Advanced Seminar7
リム，スンフ（LIM SEUNGHOO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT661
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：KT671

Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｓｅｍｉｎａｒ８
Advanced Seminar8
リム，スンフ（LIM SEUNGHOO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等KT671
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MIB6211
英語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course will provide general guidance in preparing a thesis.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn the followings: (1) how to prepare a thesis proposal (research objectives, questions and hypotheses,
research approaches, data collection methods; types of data analyses); (2) how to conduct a literature survey; (3) how
to collect data and information for the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：How to prepare a thesis proposal 1: research background and objectives【3】：How to prepare a thesis proposal 2: research questions and hypotheses【4】：How to prepare a thesis proposal 3: research approaches (exploratory, descriptive, and causal research)【5】：Presenting a thesis proposal【6】：How to make a research plan 1【7】：How to make a research plan 2【8】：How to conduct a literature survey 1: journal articles, books and reports【9】：How to conduct a literature survey 2: online search engines【10】：How to collect data and information 1: secondary and primary data
【11】：How to collect data and information 2: survey research and experimental research【12】：How to conduct data analysis 1: descriptive analyses【13】：How to conduct data analysis 2: software programs and empirical analyses【14】：Presenting a research plan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparing a thesis proposal, conducting a literature survey, preparing a research plan
成績評価方法・基準 / Evaluation○

平常点のみ平常点割合 :100％ Presentation of a thesis proposal:40％ Presentation of a research plan:40％ Class
participation:20％
テキスト / Textbooks
Required texts will be announced in the class.
参考文献 / Readings
Recommended texts will be announced in the class.

作成：2024/10/02
科目コード：QM101

研究指導
Seminar
多変量解析，統計計算
秋野 晶二（AKINO SHOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
対面（全回対面）池袋

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

QM101
春学期他
MBU7613
その他

その他
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
論文を作成するための研究指導を行う。
Research guidance to prepare a thesis.
授業の内容 / Course Contents
研究テーマを定め、先行研究のレビューを行い、研究を遂行する。
Determine a research topic, review previous research, and conduct the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：まず希望するテーマに沿い、先行研究のレビューを行う。そのうえで、各自が研究を進める内容を定め、論文につながる研究を遂行する。なお、関連する学会での論文発表を行うことを目標とする。
The first step is to review previous research on the topic of your choice. Then, each student will determine the content
of his or her research and conduct research that will lead to a paper. The goal is to present a paper at a related
conference.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
定められた授業時間以外での、学会や研究会での活動も重要である。
It is also important to be active in conferences and research groups outside of the scheduled class time.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 指導時の課題（5%×14 回）:70％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：QM102

研究指導
Seminar
多変量解析，統計計算
有馬 賢治（ARIMA KENJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
対面（全回対面）池袋

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

QM102
春学期他
MBU7613
その他

その他
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
論文を作成するための研究指導を行う。
Research guidance to prepare a thesis.
授業の内容 / Course Contents
研究テーマを定め、先行研究のレビューを行い、研究を遂行する。
Determine a research topic, review previous research, and conduct the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：まず希望するテーマに沿い、先行研究のレビューを行う。そのうえで、各自が研究を進める内容を定め、論文につながる研究を遂行する。なお、関連する学会での論文発表を行うことを目標とする。
The first step is to review previous research on the topic of your choice. Then, each student will determine the content
of his or her research and conduct research that will lead to a paper. The goal is to present a paper at a related
conference.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
定められた授業時間以外での、学会や研究会での活動も重要である。
It is also important to be active in conferences and research groups outside of the scheduled class time.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 指導時の課題（5%×14 回）:70％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：QM118

研究指導
Seminar
多変量解析，統計計算
山口 和範（YAMAGUCHI KAZUNORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
対面（全回対面）池袋

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

QM118
春学期他
MBU7613
その他

その他
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
論文を作成するための研究指導を行う。
Research guidance to prepare a thesis.
授業の内容 / Course Contents
研究テーマを定め、先行研究のレビューを行い、研究を遂行する。
Determine a research topic, review previous research, and conduct the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：まず希望するテーマに沿い、先行研究のレビューを行う。そのうえで、各自が研究を進める内容を定め、論文につながる研究を遂行する。なお、関連する学会での論文発表を行うことを目標とする。
The first step is to review previous research on the topic of your choice. Then, each student will determine the content
of his or her research and conduct research that will lead to a paper. The goal is to present a paper at a related
conference.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
定められた授業時間以外での、学会や研究会での活動も重要である。
It is also important to be active in conferences and research groups outside of the scheduled class time.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 指導時の課題（5%×14 回）:70％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：QM201

研究指導（副）Seminar
多変量解析，統計計算
秋野 晶二（AKINO SHOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
対面（全回対面）池袋

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

QM201
春学期他
MBU7613
その他

その他
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
論文を作成するための研究指導を行う。
Research guidance to prepare a thesis.
授業の内容 / Course Contents
研究テーマを定め、先行研究のレビューを行い、研究を遂行する。
Determine a research topic, review previous research, and conduct the research.
授業計画 / Course Schedule【1】：まず希望するテーマに沿い、先行研究のレビューを行う。そのうえで、各自が研究を進める内容を定め、論文につながる研究を遂行する。なお、関連する学会での論文発表を行うことを目標とする。
The first step is to review previous research on the topic of your choice. Then, each student will determine the content
of his or her research and conduct research that will lead to a paper. The goal is to present a paper at a related
conference.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
定められた授業時間以外での、学会や研究会での活動も重要である。
It is also important to be active in conferences and research groups outside of the scheduled class time.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 指導時の課題（5%×14 回）:70％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：QM501

リサーチ・メソドロジーＡ
Research Methodology A
社会科学における統計的分析手法の活用
山口 和範／田中 聡（YAMAGUCHI KAZUNORI/ TANAKA SATOSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
QM501
オンデマンド（全回オンデマン
授業形態（補足事項）
ド）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MBU7003
その他
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
社会科学分野のアカデミック論文の執筆における統計的分析手法の活用法を身につけることを目的とする。単に統計的な手法を学ぶのではなく、論文執筆のためにどう活用できるのか、研究計画を立てる段階から、完成までのプロセス全般
で、考慮すべきことを身につける。また、研究倫理についても考える機会を設ける。
The objective of this course is to help students learn how to use statistical analysis methods in writing academic papers
in the social sciences. Rather than simply learning statistical methods, students will learn how they can be used to write
papers, and what to consider in the overall process from the research planning stage to completion.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、統計的な基礎的な概念から、統計的推測および多変量解析の各手法を学ぶ。講義に加え、受講者の研究分野に関連する統計分析の実習も行う。実習においては、SPSS や R といった統計ソフトウェアを使用する。最終レポート
では、実証研究の小論文を作成する。
In this lecture, students will learn basic statistical concepts, statistical inference and multivariate analysis methods. In
addition to the lecture, students will practice statistical analysis related to their research fields. Statistical software
such as SPSS and R will be used in the practical training. For the final report, students will write an essay on empiricalresearch.
授業計画 / Course Schedule【1】：学術研究における統計の役割と研究倫理【2】：SPSS と R【3】：記述統計１【4】：記述統計２【5】：統計的推定１【6】：統計的推定２【7】：統計的検定１【8】：統計的検定２【9】：因果へのアプローチ１【10】：因果へのアプローチ２【11】：因子分析と SEM１【12】：因子分析と SEM２【13】：まとめ１【14】：まとめ２活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
実習に多くの時間が必要となるので、講義時間以外での時間確保が必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 講義内課題[複数回]:70％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
教科書は指定しない
参考文献 / Readings
随時紹介する。
その他 / Others
講義はすべての回をオンラインで実施します。また、講義の際に分析実習を行うため、パソコンを用意して参加してください。

作成：2024/10/02
科目コード：QM502

リサーチ・メソドロジーＢ
Research Methodology B
科目デザイン田中 聡／鈴木 克明（TANAKA SATOSHI/ SUZUKI KATSUAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
QM502
オンデマンド（全回オンデマン
授業形態（補足事項）
ド）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MBU7003
その他
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
リサーチメソドロジーB と C は、大学院後期課程の学生を対象とし、大学等で教育を行うための基礎を学ぶプレ FD として位置付けられる科目である。これらの科目では、教育改善スキル修得オンラインプログラムの活用を通じて教育設計学の基礎を学び、大学で教育を行う基礎を身につけ、担当予定科目のシラバス作成と ICT 利用計画などの作成を通して
次世代の大学教員として主体的な学生の学びを支援するための諸技法を修得する。
Research Methodology B and C are courses for students in the second semester of graduate school, and are positioned
as pre-FD courses to learn the basics of education at universities and other institutions. In these courses, students
learn the basics of educational design through the online program for acquiring educational improvement skills, acquire
the fundamentals of conducting education at universities, and acquire various techniques to support proactive student
learning as the next generation of university instructors by creating syllabi and ICT use plans for the courses they will
be in charge of.
授業の内容 / Course Contents
大学教育における様々な事例をもとに、授業方法の改善や適切な評価方法を学ぶ。
Learn how to improve teaching methods and appropriate evaluation methods based on various examples in university
education.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：大学教育に関する５つの物語（1）【3】：大学教育に関する５つの物語（２）【4】：認知的発達を促す授業方法（1）【5】：認知的発達を促す授業方法（２）【6】：認知的発達を促す授業方法（３）【7】：評価と単位認定の見直し（1）【8】：評価と単位認定の見直し（２）【9】：評価と単位認定の見直し（３）【10】：学習目標の高度化（1）【11】：学習目標の高度化（２）【12】：学習目標の高度化（３）【13】：最終課題の発表と相互評価【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
この科目はオンデマンド科目として展開されるが、この科目用に設置される掲示板への積極的な書き込みが求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 講義内課題(10×7 回):70％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
鈴木 克明・美馬 のゆり(編著) 『学習設計マニュアル: 「おとな」になるためのインストラクショナルデザイン』 北大路書房 2018 4762830135
参考文献 / Readings
その他 / Others
オンデマンド教材の配信は、週の初めに行われる。

作成：2024/10/02
科目コード：QM503

リサーチ・メソドロジーＣ
Research Methodology C
自律学習支援田中 聡／鈴木 克明（TANAKA SATOSHI/ SUZUKI KATSUAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学研究科2024
科目コード等
QM503
オンデマンド（全回オンデマン
授業形態（補足事項）
ド）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
MBU7003
その他
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
－（履修中止制度なし/ No
オンライン授業 60 単位
system for cancellation)
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
リサーチメソドロジーB と C は、大学院後期課程の学生を対象とし、大学等で教育を行うための基礎を学ぶプレ FD として位置付けられる科目である。これらの科目では、教育改善スキル修得オンラインプログラムの活用を通じて教育設計学の基礎を学び、大学で教育を行う基礎を身につけ、担当予定科目のシラバス作成と ICT 利用計画などの作成を通して
次世代の大学教員として主体的な学生の学びを支援するための諸技法を修得する。
Research Methodology B and C are courses for students in the second semester of graduate school, and are positioned
as pre-FD courses to learn the basics of education at universities and other institutions. In these courses, students
learn the basics of educational design through the online program for acquiring educational improvement skills, acquire
the fundamentals of conducting education at universities, and acquire various techniques to support proactive student
learning as the next generation of university instructors by creating syllabi and ICT use plans for the courses they will
be in charge of.
授業の内容 / Course Contents
学生の学びを促進するための工夫を学ぶ。ICT の活用、学びの場の構築などにより自律的学習をすすめるにはどうすべ
きかを、具体的な事例と共に学び、各自の課題として取り組む。
Learn how to promote autonomous learning through the use of ICT and the creation of learning spaces, etc., along withspecific examples of how this can be done, and work on your own issues.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：学生が自分の学びと向き合うきっかけをつくる（1）【3】：学生が自分の学びと向き合うきっかけをつくる（２）【4】：自学自習を促す ICT 活用（1）【5】：自学自習を促す ICT 活用（２）【6】：自学自習を促す ICT 活用（３）【7】：学びの場を作る（1）【8】：学びの場を作る（２）【9】：学びの場を作る（３）【10】：学生を自己調整学習者に育てる（1）【11】：学生を自己調整学習者に育てる（２）【12】：学生を自己調整学習者に育てる（３）【13】：最終課題の発表と相互評価

【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
この科目はオンデマンド科目として展開されるが、この科目用に設置される掲示板への積極的な書き込みが求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内課題(5%×14 回):70％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
鈴木 克明・美馬 のゆり(編著) 『学習設計マニュアル: 「おとな」になるためのインストラクショナルデザイン』 北大路書房 2018 4762830135
参考文献 / Readings
その他 / Others
オンデマンド教材の配信は、週の初めに行われる。