令和５年度の学校評価（自己評価結果等）
本校の教育目標 生きて働く知性

豊かな心と礼節

たくましい気力と体力①
本年の重点目標 ②③

生徒の夢の実現に寄り添う教育活動の推進
学校組織力の強化を図りより良い教育体制を確立
多忙化解消に向けワーク・ライフ・バランスを考慮した教育活動の展開

項目（担当）

重点目標

ＰＴＡ、同窓会 PTA活動の円滑化
広報活動
防災教育

広報活動の充実

情報発信（総務部）

避難訓練の充実化

具体的方策

ＰＴＡ委員や役員の選出に苦慮するようにり、一部の役員に欠員ができたままであったが、PTA委員・役員の理解と協力のもと、何とか活動を無事行うことができた。

② 学校案内・HPを充実させる

学校案内は大きな改定をして３年目で今年度は大きな変更はしなかったが、次年度以降さらなる充実を目指したい。

③ 効果的な訓練の方法を検討する
ウェブページの充実 ④ HPを刷新する① 予習・復習の徹底及び確認

学習指導（教務部）

確実な学力の定着

中間評価と今後の方策① PTA委員との連携の強化

今年度は新たに生徒が自分たちで避難する訓練を実施した。
ＨＰは順次刷新することができた。
① Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｔｅａｍｓを中心にＩＣＴを活用してはいるが、生徒への一方的なアナウンスになっている。

② 新教育課程の定着化② 観点別評価における課題を各教科で審議していただき、本校の中で適切かつスマートなものにできた。

③ 教務内規の整備③ 現状に即していない点がいくつかある中で、一部内容は検討し始めている。来年度以降も継続していく必要がある。

① 遅刻・身だしなみ指導の充実① 遅刻数が大幅に増えた。寝坊や通院や体調不良等によるものが多

生徒指導（生徒指導部） 主体的に行動できる ② 情報リテラシー教育への取組② ＳＮＳでのやり取りでのトラブルも複数あるので、投稿することへの責基本的生活習慣の育成
生徒の育成③ 交通安全指導

進路指導

人生の充実に焦点をあてた進路指導④ いじめの予防① 講話や面談の機会の充実（進路指導部）い。遅刻しない意識を高めないといけない。

任をもつ意識を高めたい。盗撮など他社への人権に関する意識も低いので、高めたい。
③ 交通事故は多い。交通ルールを遵守することや自他の命を大切にする意識を高めたい。

④ 早期発見できるように、教員間での連携をとり、対応につとめている。
① 例年外部に依頼していた進路講演会を本年度より進路指導主事が行うこととした。その際に感じたことやアンケート結果から、学年ごとに分けて実施することでより良いものができると判断し、５月と２月の２回、学年を分けて講演会を行うこととした。また、特に３年生の担任の先生方にいつどのような面談をするべきかを明確に示し、実行していただいた。

「総合的な探究の ② 総合的な探究の時間のさらなる ② 第１学年の総合的な探究の時間は前後期に分け、前期では時間」等の活用によ充実、及び各学年との連携の強職業探究を行い、生徒の職業に対する理解を深めることがる進路意識高揚の化できた。後期では居住する地域の課題を見つけ、その解決啓発のためにはどうすれば良いかを考え、発表する課題解決型の探究活動を行った。２年次では学問の探究や社会全体の課題発見解決型探究を行っていく予定である。第２学年では修学旅行に関する探究活動と自らの進路目標に対する志望を明確にするための活動を行った。第３学年では学年単位で希望の講座を取り、探究活動を行った。全ての学年において、学年主任を中心に連携を取り、滞りなく運用することができた。
健康教育① 心身の健康の維持向上を目指
す行動選択の啓発と、それを支える安全・安心な学校環境整備の充実。

新学期より教室換気を啓発し、保健委員や担任からも注意喚起してもらうなど重点的に取り組んだ。新型コロナウイルス感染症やインフルエンザなど、今年度も流行する時期もあったが、その都度対応を強化することができた。

（保健厚生部） 教育相談

② 生徒相談・特別支援教育体制の充実と縦横の連携強化をより進めるとともに、命の大切さを伝える。

相談窓口のお知らせや、悩む生徒の把握・アプローチなどは連携をとりながら進み始めている。ただ、SCの活用は保護者が中心となり、生徒自身の特性の理解や対処に繋がりにくい状況である。学年からの情報や生徒相談委員会を通じて生徒の特性を把握して対応できた。

学校保健図書委員会活動の読書活動
（図書部）

充実

① 委員の生徒が活動しやすい環境を整える。

読書習慣の伸長② 広報活動の充実を図る。

部活動の充実と整備① 部顧問会議、部長会等を通じて活動の充実と整備を図る。

部活動・
学校行事等 生徒が主体となった ② 生徒議会の充実を図る。学校行
学校行事の運営
事の内容の整備を行う。
（生徒会部）
各種委員会活動の ③ 各種委員会活動を積極的に行充実と主体的な運営う。

① POPの制作や読書レポートなどの委員会活動において図書委員一人ひとりが自主的かつ計画的に活動できるよう配慮した。その結果、目的意識を持って積極的に活動を行うことができた。
② 図書館の展示や読書月間の企画、「図書館だより」などを通して様々な角度から本に親しむ機会を与えることによって、生徒の読書習慣の伸長につなげることができた。
夏の猛暑での熱中症対策など、状況に応じて部顧問や各部活動の部長と連携を図り、予防に努めた。
芸術鑑賞会、文化祭を生徒会を中心に生徒一人一人が主体的に活動することができた。
生徒指導部や保健厚生部と連携を図り、様々な委員会が学校行事に関わりながら運営することができた。

① 自発的な学習態度① 興味・関心を持って自主的に学習に取り組む姿勢をと基礎学力の育成育成する。
② 基本的生活習慣 ② 時間や規律を守らせる。の確立③ 学校行事・部活動を奨励する。
③ 学校生活の充実 ④ 自らの目標を明確にして、努力する態度を育成す④ 自律した生活る。
① 学習環境の整備 ① 教室環境の整備と授業規律
学習習慣定着と ② 学習習慣の定着の一層の向上
進路目標の設定 ③ 基本的生活習慣 ② 適切な学習課題の設定（２年）の確立③ 身だしなみ、遅刻、礼儀の指導

意欲的な高校生活（１年）④ 進路目標の設定 ④ 補習・模試・面談の活用① 主体的な学び① 面談・課題提示・課外学習など個に応じた指導
希望進路の実現 ② 探究活動の充実 ② 総合的な探究の時間の活用③ 学校生活の充実（３年）③ 行事や部活動における助言

人間的成長と④ 社会人としての自立④ 卒業後を見すえた指導

総合評価① 進路選択や、総合的な探究の時間を通じて、自身の将来について主体的に学びを深めることができた。
② あいさつや身だしなみに関して、学年全体で意識高く取り組➂ むことができるようになった。
➃ 目標が定まっていない者もおり、生活面や学習面、進路に関する面談を適宜行うことができた。
➀ 教室環境や授業規律を整えることで、クラスとして学習に向かう意識を向上させることができた。
② 家庭学習については生徒間で差が大きくなってきた。
③ あいさつなど、積極的に行うことができた。
模擬試験の結果や、来年度の類型・科目選択などを基に、④個人面談を行うことができた。
① より具体的に自己の将来について考え、その実現のために適切な進路について調べたり考えたりすることができた。
② 選択型の探究授業を実施し、進路実現への意識を高めた。
文化祭の実施前に生徒会部と連携し、細かな指導をすること➂ができた。
➃ 進路指導部と連携し、大学卒業を見据えた指導をすることができた。

①日々の電話連絡の内容、生徒相談委員会、担任会・学年会の会議資料共有などを通して、生徒や保護者からの声を適時共有を徹底した。
②あいちラーニング推進事業重点校の指定を受け、教科会・情報化推進委員会を中心に、「主体的・対話的で深い学び」による授業改善を推進した。生徒の学びを随時、かつ的確に評価するため、自動採点ソフトの活用も普及させていきたい。
③より多くの職員が定時退校日や退校時間を意識した働き方を実践している。校務補助員や校務支援員の手を借りながら、職場全体で見通しをもった働き方を心掛け、お互いの忙しい時期をフォローし合える雰囲気をさらに高めたい。