(様式16)技術提案説明書
知りたい学びたいにこたえる
サービスカウンター

人と知と時をつむぐ「とみやの環」

協働カウンターで話し合い

文化的成果を受け取る

丘陵地の中に新旧が融合した歴史と魅力のある市です。私たちは「ひと」をつなぎ、 インスピレーション空間
時をつむぎ、未来をつくる「とみやびと」のための複合施設を提案します。

文化的刺激を受ける

集中して勉強する
学習室

けやき通り

レファレンス空間

富谷市は「住みたくなるまち日本一」の実現に向け、まちづくりを進めています。

ショップ
新作スイーツ発売中

静かに本が読める
落ち着いた空間

パフォーマティブ空間
文化的刺激を発信するため創作する

市民図書館
読み聞かせを聞く
こどもたち

ラーニング空間

ミーティング空間

文化的探究を行う

他者と出会うバックヤード01 複合施設としてのシナジー効果による利用価値、共有化

知的創造の文化装置「とみやの環」が歴史を紡ぎ、未来を育む
富谷町の時代から富谷市では、図書館は公民館という市民活動の場に寄り添っていました。2016年、町から市になって間もなく行われた「次世代型図書館づくりの市民参加ワークショップ」
以来、市民の皆さんは計画からシームレスな図書館づくりを進めてきました。同時に「スイーツステーション」「児童屋内遊戯場」も単独での整備計画が進められてきましたが、今回その輪を広げ融合させようという計画に賛同し、新しい複合公共空間モデルを提案したいと思います。本計画は、右図のような異なる性格を持った空間が融合することでさまざまな活動が染み出してくるパレットとなる場です。ここでは、ひと・もの・ことが出会い、触発することで相乗効果が生まれ、富谷の歴史や地域資源（リソース）を紡ぎ、共有（シェア）します。魅力的な「ひと」を育て、活力ある「こと」が興り、持続ある 「まち」が創られる。そんな未来を育む知的創造の文化装置「とみやの環」を提案します。

成田公民館2階につながるスロープ■5つの性格を持つ空間
本計画は文化的成果を受け取る「レファレンス空間」
や、文化的刺激を発信するため創作する「パフォーマティブ空間」など、異なる５つの空間が重なり合う多目的な文化スペース。
成田小学校
富谷高校

創造の広場
次回イベントの告知とみや学びと交流の広場

散歩コースの途中に寄り道

いちょう通り屋内遊戯施設とみやの縁側

成田中学校
計画地

こども食堂

定期的にイベントが開催される

成田東小学校

蔦屋書店

ゆるやかに繋がるスロープ

自転車置き場とみここ■「とみやの環」のイメージからだを使うアドベンチャー空間

成田公民館■富谷に存在する様々なリソース
富谷町の時代から愛され続けた公民館、学校図書館、近隣に位置する宮城県図書館や蔦屋書店など様々な情報リソース、とみここや子ども食堂など地域を支える人的活動リソース、豊富な農業作物などの食材リソースなど、たくさんの資源が富谷には存在する。

成田公民館屋上につながるスロープ■「とみやの環」のイメージ

03 多様なニーズを持った全ての利用者に配慮したアクセシブルな施設

02 施設配置及びフロア構成と各機能のゾーニング計画

04 まちづくり及び景観との調和と成田公民館との連携「とみや学びと交流の広場」を核として全ての機能が繋がる空間

インクルーシブな回遊空間「とみやコネクトリング」

各施設の充実を図るために成田公民館と本複合施設を連携し、「とみやコネクトリング」でつなぎます。今までどおり西側駐車場利用者も、新たにできた東側駐車場利用者も双方の建物を通り抜けてどちらへもアクセス可能です。
本複合施設の共有エントランスに入ると、北側が市民図書館、南側が屋内児童遊戯施設、西側が公民館へと緩やかなスロープで繋がります。中央の「とみや学びと交流の広場」は、上昇する「とみやコネクトリング」に囲われ、ひと・もの・ことが出会う市民活動の広場です。ここには図書館の大きなサービスカウンターを設け、セルフサービス機能をここに集約します。スイーツス
テーションはこの広場に融合して配置します。運営の異なる機能が混在しても、有料ゾーンの設定、異なる開館時間に対応可能な仕掛けをつくります。２階図書館へ上がる「とみやコネクトリング」には本棚やベンチなどアクティビティを誘発する仕掛けをつくります。２階はフラットな床とし、大きなワンルームの屋根の下にニーズに合わせてオープン、セミオープン、クローズドな小部屋やコーナーを仕切りや家具でつくります。児童屋内遊戯施
設は南側1-2階に配置され、屋外のランドスケープとのつながりを促し、気候の良い時期には、外でも遊ぶことのできる広がりをつくります。

健常者とハンディキャップを持った人が同居するインクルーシブな空間を目指しま 成田公民館と本複合施設に取り囲まれた安全な「とみやの縁側」は、富谷ガーデンシティの円環状の街区や緑に呼応し、様々なアクティビティがまちのす。本施設は、すべての場所の主な移動はスロープで行います。
「とみやコネクトリング」の回遊動線により、視界をつなぎ、見守りができることで館内 中に広がっていきます。周辺は車中心の生活環境ですが、歩行者動線を意外の安全性を担保します。また子育ての視点でも、様々な場面を見渡せることで、 識し、歩いて楽しいまちづくりにも寄与します。
次の成長段階への見通しや好奇心を持てるようになります。一方でメイン動線から離 敷地全体のランドスケープは勾配を利用して、スロープや段々状の床や緑陰駐車場をデザインします。本複合施設はボリュームを抑えた2階建ての建物とれた静かな場所も用意し、時には一人になるそれぞれの居場所も用意します。
1階図書館サービスカウンターからは館内全体の様子が伺え、利用者にとってもス し、大きく湾曲したエントランスは利用者をやさしく招き入れます。
タッフの居場所が分かりやすく拠り所となります。通常の本の貸し借りだけでなく、来 「とみやコネクトリング」でつながれた成田公民館と本複合施設は、両施設の運営連携や維持管理、施設の相互活用を行い、市民へは生涯を通じた知的館者へ生きた情報のアクセスをお手伝いする場所となります。
市民参画のワークショップにより、インクルーシブデザインのためのユーザー中心、 創造の文化装置として継続したサービスを行ないます。成田公民館の図書室が移転した後は、市民活動をサポートする居場所にもなります。
参加型デザインの方法について提案します。
ふらっと訪れた人にとっても居心地の良く、発見のある街場のような施設を目指します。

2F

創作コーナー

成田公民館の縁側とみや市民活動室とみやの縁側

スイーツステーション

ﾚ ﾌ ｧ ﾚ ﾝ ｽ ﾒﾃﾞｨｱ図 書 ｻ ｰ ﾋ ﾞ ｽ
ｶｳﾝﾀｰ
資料ｽﾍﾟｰｽ
・予約受取・検索とみや学びと・自動貸出
ﾒﾃﾞｨｱ ｱｰｶｲﾌﾞ
読書音楽

展覧会
生活空間

ﾒﾃﾞｨｱ

ｴﾝﾄﾗﾝｽ

1F

児童屋内遊戯ﾒﾃﾞｨｱ ﾁ ｬ ﾚ ﾝ ｼ ﾞ

ﾜｰｸｼｮｯﾌﾟ

ｼｮｯﾌﾟ

舞台・演劇

■フロア構成ダイアグラム

ﾒﾃﾞｨｱｴﾝﾄﾗﾝｽ

ｽｲｰﾂ工房開発
ｲﾝｷｭﾍﾞｰｼｮﾝ

N■とみや学びと交流の広場

価値創造側
内部

外部

本複合施設

〇内と外をつなぐリング

起業支援

ﾒﾃﾞｨｱ

縁大人のゾーン（図書、スイーツ etc.）

本複合施設

ﾌﾞｯｸｶﾌｪ
待合せ

車の動線の議論・対話

ﾒﾃﾞｨｱ

未来

〇歴史と未来をつなぐリング

交流の広場

講義

ｱﾄﾞﾍﾞﾝﾁｬｰ空間

歴史や成田公民館

市民図書館

みとみや学びと交流の広場

成田公民館とけ抜

り

歩行者

オープン

■様々な開き方の「アーキファニチャー」■アクティビティを誘発する とみやコネクトリングとみや
ガーデンシティ

本複合施設

児童屋内遊戯施設
クローズド

けやき通りとみやコネクトリング通セミオープン

開架ｽﾍﾟｰｽ
既存公民館との回遊動線

成田公民館と共生し、地域と環境をつなぐ「とみやの縁側」

こどものゾーン（入れ子構造）こども第1駐車130台

大ホール
エントランス

大人

車の動線〇こどもと大人をつなぐリング
時間（歴史と未来）・場所（内部と外部）
・ひと（大人■とみやコネクトリング と子ども）の3つのフェーズで緩やかにつなぐ■配置ダイアグラム

歩行者

歩行者

いちょう通り第2駐車場
198台

(様式16)技術提案説明書
7-1)富谷市民図書館/市民の、市民による、市民のための知の広場

仕込み（人・ソフト）×仕掛け（もの・ハード）=持続可能な仕組みつくり

ウィズコロナに対応したアナログとデジタルの融合■建築に関わるEmbodied Carbon■ZEBの段階的評価■設備システム図
PV
80KW
INV

創エネ
（PV）

キュービクル

60KW

スイーツショップ

印刷

スロープの手摺兼本棚

ゆったりした視聴コーナー

成人
ﾚﾌｧﾚﾝｽｶｳﾝﾀｰ■市民図書館2階北から見る/児童屋内遊戯に隣接する児童書コーナー

活動が垣間見える
児童屋内遊戯施設と行き来できる

木質のやわらかな空間

読み聞かせコーナー

児童書コーナーﾔﾝｸﾞｱﾀﾞﾙﾄ

学習室

児童書

EV
まなびのｻﾛﾝ

本と創作の棚WC
スイーツショップ
サービスカウンター

創作コーナー親子室

明るい授乳室/親子WC
ﾌﾞﾘｯｼﾞ

行き止まりのない回遊型遊び場

公民館、本複合施設の双方の活動が垣間見え、アクティビティを誘発
児童と大人の双方のアクティブなエリア■とみや学びと交流の広場
市民活動の発表や小さなイベントも開催できる多目的な交流空間
市民図書館サービスカウンター掲示板

スイーツショップ

とみやコネクトリング

予約本受取棚現在の公民館図書館を、NPO/ｻｰｸﾙ/ﾎﾞﾗﾝﾃｨｱなどの拠点に利用
ﾛｯｶｰ/ ﾐｰﾃｨﾝｸﾞﾃｰﾌﾞﾙの登録利用可能

自動貸出/返却
ブックカフェ

N

和室

コンシェルジュ
よろず相談窓口
本の貸し出し返却■1階イメージ
和室

スイーツショップ
児童屋内
遊戯施設

市民活動室

西側駐車場

バックヤード
車寄せ
閉架書庫
荷解
4万冊

出張所

更衣

事務室

通り

EV
なパ

可能

吹き抜けに浮かぶシンボル

WCとみや学びと交流の広場

スWC■屋内児童遊戯施設
1階のアドベンチャー空間と2階の創作コーナーをつなぐ吹き抜け

ブリッジ

▲

ｵｰﾌﾟﾝｷｯﾁﾝWC

EV

活動が垣間見える

抜け

ﾌﾞﾗｳ
ｼﾞﾝｸﾞ

ｲﾝﾀｰﾈｯﾄ
ﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽ検索

調理室

ﾃｰﾏ配架

事務室から見守る

工房
デコ

協働のﾃｰﾌﾞﾙｼｮｯﾌﾟ
多目的
新聞 ﾒｰｶｰｽﾍﾟｰｽ
雑誌

側
ｼｮｯﾌﾟ

受付カウンターｻｰﾋﾞｽｶｳﾝﾀｰbook cafe
ｼｮｯﾌﾟ
WC

ボコ

ふわふわした丘はトランポリン

EV
事務室

大ﾎｰﾙ

だんだんの庭

大人のくつろぎスペース

活動の展示

ｱﾄﾞﾍﾞﾝﾁｬｰ空間

公民館の大ホールとアクティブな関係

創作空間のイメージ

図書館

身障者用P
ふわふわ遊具とシンボルとみやの縁側は、ゆったりしたスロープ で駐車場側から上り、成田公民館と本複合施設をつなげる■あそびのイメージ

創作コーナー
アートウォール

第1/第2
東側駐車場

見守りEVコンセント

舞台

円環ルート
ショートカットブリッジ

デコ

ｱｸﾃｨﾌﾞなｴﾘｱ
活動が垣間見える
休憩ｺｰﾅｰ

EV(公用車）子供の見守りスペース

ｴﾝﾄﾗﾝｽ

ボコBAT■2階あそびのダイアグラム(創作コーナー)

返却ﾎﾟｽﾄ

遊戯受付

滑り台7-3)児童屋内遊戯施設/子どもたちの発育・発達状況に応じて遊べる空間

こどもの遊びは、発育・発達段階により、スケールや様態が異なります。1階は、屋内で伸び伸びと遊べるアドベンチャー
省エネ（断熱+高効率）
A1-A3:生産時 A4-A5:建設時 B1-B5:運用時
ZEB Readyへは断熱と省エネで対応し、Nearly ZEBへ空間。2階は集中できる創造活動空間。館内には多様な場
C1-C4:ライフステージの終了
は太陽光パネル（勾配屋根上）で対応を提供します。また室内だけでなく「とみやの縁側」を介して北向きハイサイドライトで自然光利用
切妻屋根で天高を確保し熱だまりを生む■断面ダイアグラム
公民館大ホールともつなぎ、屋内外で遊びが展開します。
太陽光パネル設置
十分な断熱性能を持つ外皮
木造
こどもの遊びが、知につながり、知の装置である図書館と連携し、遊びや子育ての情報に出会えます。コロナ禍で
市民図書館
人と空気の流れを生む
中央吹き抜けスロープ
家庭に閉じこもりがちな環境から、遊びや子育ての豊かな床吹き出し空調
鉄筋コンクリート造
時間を安全安心且つ平等に享受できる環境をつくり、地
成田公民館
中間期卓越風の利用とみやの縁側とみやの学びと交流の広場
エントランス域で子育てを支えるまちづくりを実現します。
引込柱

EV「あそび」が「知」や「学び」につなぐ

照明
コンセント
BAT

スロープ途中のベンチ・本棚

WC

事務室
作業室

休憩

縁

スイーツショップやカフェを「とみや学びと交流の広場」の中に、工房を「とみやコネクトリング」に計画し、スイーツ文化を創作・発信する「パフォーマティブ空間」とします。これらをエントランスホールと一体化し、来館者が必ずスイーツ情報に触れられるような仕掛けとします。外から活動が見えるスイーツ工房で起業家たちは開発プロセスを市民に披露し、試食する人、企画アイデア出しをする人、参考の「ほん」を紹介する人など様々な市民が参画します。ここではインキュベーション（起業支援）が実践され、培われた「知」をドキュメントとして図書館で保存・公開・更新します。これらの試行が「とみやシティブランド」で自慢したくなるまちづくりを実現します。

PV 太陽光発電
INN インバータ
EV 電気自動車(公用車）
BAT 蓄電池

商用電力
分電盤「とみやシティブランド」を培うパフォーマティブなスイーツステーション

会議室▲■レジリエンス（火災・地震への対応）
耐火性能を重視すると、今までの建築はどうしてもコンク ■NASCA 木造・木質事例
リートや石膏ボードに頼らざるを得ませんでした。こういった従来型の工法に対して、森林の維持、環境の保全に配慮し、耐火建築物においても「木質化率」を高めることが望まれています。本計画は、耐震性能とのバランス鑑み、２階外壁までは鉄筋コンクリート造、屋根は「燃え止まり型木質耐火構造部材」の併用構造を提案します。

7-2)スイーツステーション/スイーツによる交流や創業支援

静寂読書
対面 友の会の■ZEB性能向上
建物の形状、配置、断熱性能などに配慮し、また創エネルギー(太陽光パネル等)を設置することで、「Nealy ZEB以上」を目指します。発電は本施設内で系統連系に利用し、蓄電池利用でピークカットし、ランニングコスト低減を図ります。場合によっては事業者によるPPA事業を行うことも視野に入れて地域全体で検討します。
■季節に応じた空調換気と断熱の考え方
空調・換気エネルギー使用は消費エネルギー量全体の約50%近くになり、十分な断熱を行なうことでこれを半減させます。 通風を活用することで空調・換気エネルギーを削減します。
中間期卓越風を十分に利用できるように南面に開口部を設け冬期の北西風を防ぐための気密性・断熱性に配慮します。
■Embodied Carbon
建築に関わるEmbodied Carbonに配慮し、富谷市「ゼロカーボン戦略」の先進事例とします。
コンクリートや鉄に代わって木質木材を多く利用し、建物の各ライフステージにおいて温室効果ガス排出量を低減させます。
■建物の長寿命化
シンプルな構造や形状とし、間仕切りの変更や設備機器の交換など、時代の変化に対応します。設備や仕上げのメンテナンスサイクルに合わせて修繕しやすい工夫をします。

レファレンスカウンターや■複数の機能をひとの輪が融合する

ｻｰﾋﾞｽｶｳﾝﾀｰとﾚﾌｧﾚﾝｽｶｳﾝﾀｰは、直通階段でつながる

研修室
研修室

み▲

永く愛される施設をつくるエンジニアリング

市民図書館サービスカウンター
公民館2階へつながるブリッジ

研修室と

▲

06 ZEB化の提案および維持管理コスト低減

専門的な相談窓口
起業支援相談なども予約▲

公共図書館は、全ての市民に開かれ、無料で滞在できる広場として空間とサービスを提供してきました。ウィ
ズコロナでは、実空間と情報空間がクロスオーバーした新たな図書館が求められています。在宅勤務やweb授業の普及により、自宅周辺でのサードプレイスや資料閲覧を求めて図書館利用のニーズが増えました。
デスクは図書閲覧だけでなく、web会議や授業などワークプレイスとしての利用も望まれます。また、コロナ
禍で急速に普及したDXによって、災害や感染症に襲われた時、実空間を閉鎖しても情報空間での社会活動が可能であることを、身をもって実感しました。デジタルによる文化や情報の提供が今まで以上に求められており、地域図書館、学校図書館、県立図書館と連携し「富谷の知の環」としてのネットワーク型図書館を標榜します。デジタル化が進めば「とみや学びと交流の広場」は時間外利用できるセルフサービスの図書館機能も充実します。地域のデジタルアーカイブが構築され、「とみや」が世界に発信されると、「住みたくなるまち」「行ってみたいまち」に�（いいね！）がつき、リツイートされ、まちは世界中から「愛されるまち」になるでしょう。一方で、情報がいつどこでも得られるようになった今だからこそ、デジタルのみに偏ることなく、人と人・人ともの・人と情報をつなぐ対話のできる「生きた建築」
で直接ふれあい、互いに触発しあうことが大切です。
アナログとデジタルがバランスよく編みこまれた市民のための知の広場を提案します。

■市民図書館2階南から見る「とみや学びと交流の広場」と開架スペースを緩やかにつなぐ「とみやコネクトリング」▲「ひと」をつなぐことで仕込みをつくり、そしてその「ひと」を活かし輝かせる仕掛け（もの・ハード）を提案することで、良い仕組み（こと・運営）をつくります。
仕込み 富谷市は既に子育てネットワークや子ども食堂などの活動が盛んです。本計画はこれらをつなぐ活動を助長します。
中高生も参加した地域情報誌やSNSでの発信など、CFC（ユニセフの子どもにやさしいまち）実践自治体として、「子どもの参画（参画のはしご）」を促します。計画段階からわくわくする未来を担う「とみやびと」を育てます。
仕掛け 本複合施設には地域の人が能動的に施設運営に関わることのできる場を提供します。それら異領域の人々がインフォーマルな関係性の中で触発できる場所です。

相談にも使えるクローズドな部屋■2階イメージ▲

07 複合施設内の各施設について

05 持続可能な管理運営上の仕組みや地域コミュニティ

ｽﾛｰﾌﾟで移動する人と、滞在する人が混じり合い人々を受け入れる、ｲﾝｸﾙｰｼﾌﾞなｴﾝﾄﾗﾝｽ

分割可能な部屋
外から見えるメーカースペース

アドベンチャー空間のイメージ■1階あそびのダイアグラム（アドベンチャー空間）
外のあそび場
内のあそび場

半屋外スペース（とみやの縁側）
シンボル遊具がつり下がる
凸スペース(小学生用)
活動を促す
フラットな回遊ルート
凹スペース(幼児用)
守られた場