放課後等デイサービス事業所における自己評価結果
事業所名チェック項目環境・体制
整
備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関

はい いいえ1 係で適切である〇

2 職員の配置数は適切である〇

事業所の設備等について、バリアフリー化3 の配慮が適切になされている

工夫している点
活動場所・内容

バディー
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標適切であると判断しています。
常時指定基準より多くの指導員を配置しています。

バリアフリー化されていないが、必要に応じて検討をしていきます。

〇

業務改善を進めるためのPDCAサイクル

4 （目標設定と振り返り）に、広く職員が参画し〇毎日の朝礼・昼礼 全職員で業務改善に努めています。

〇

年に1度の実施〇

前回よりHP上に掲載ている保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等
業
務改善

この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開している第三者による外部評価を行い、評価結果を

7 業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機8 会を確保している

今後、検討を行い必要に応じて対応していきます。

〇〇

社内研修・外部研 年に数回、研修の場を設けています。外部研修
修研修も積極的に参加しています。

〇

情報共由・確認〇

事業所独自のアセ必要に応じて改善に努めます。
スメント表を使用〇

立案者の確保

立案者を決め、ミーティングの際に職員全員に確認をしています。

〇

立案者の非固定化立案者一人で考えるのではなく、社員全員で考える事により固定化を防いでいます。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するため10 に、標準化されたアセスメントツールを使用
している
活動プログラムの立案をチームで行ってい11 る

活動プログラムが固定化しないよう工夫し12 ている
適切な支
援の提供

保護者向けアンケート調査を実施しています。

を把握し、業務改善につなげている

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をき13 め細やかに設定して支援している〇

特に平日休日と分けることなくその日の利用者の状況に応じて活動の課題を設定しています。

〇

基本的に集団活動になるが、状況に応じて個別活動も行っています。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサー
ビス計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担に毎日朝礼・昼礼を行い確認をしています。

〇

ついて確認している
支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､勤務状況に応じて打ち合わせが困難な場合もある為、改善していきます。

〇

気付いた点等を共有している
日々の支援に関して正しく記録をとることを17 徹底し、支援の検証・改善につなげている〇

個別の療育記録記入〇

モニタリングを6ヵ月に1度行っています。

定期的にモニタリングを行い、放課後等デ

18 イサービス計画の見直しの必要性を判断している
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み

19 合わせて支援を行っている

月1回のミーティングで職員間で情報を共由しています。

〇

個別の療育記録を残し、個別支援計画作成する際の検証・改善に繋げています。

ガイドラインに目を通しているが、再度確認を行いガイドラインに沿った支援を行って行きます。

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふ〇

児童発達支援管理責任者が出席しています。

〇

送迎時に報告、連絡、相談を行い再発防止に努めています。

さわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整え〇

現在、該当する利用者がいません。ている関係
機関や保護者との連携就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間保護者や相談事業所、学校等で支援会議を行い、情報を共有しています。

〇

で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行

24 する場合、それまでの支援内容等の情報を〇学校が開催する支援会議に参加をし、必要に応じて情報提供をしている。

〇

必要に応じて連携をとります。

〇

児童館の利用や、地域のイベントに参加をしています。

〇

市内にある放課後等デイサービスの連絡協議会は参加をしています。

〇

来所時、直接話をしたり連絡ノートを使っています。知り得た情報は職員間で共有するようにしています。

〇

必要に応じ、保護者とお話をさせて頂く場を設けています。

提供する等している児童発達支援センターや発達障害者支援25 センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 がいのない子どもと活動する機会がある（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っている
運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っている〇

契約時に管理者が説明をしています。

〇

来所時等、直接お話をしています。必要に応じて随時対応をしていきます。

保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている
父母の会の活動を支援したり、保護者会等
保護者への説明責
任等

32 を開催する等により、保護者同士の連携を〇支援している
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護33 者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ現在行っていない為、必要に応じて検討していきます。
苦情窓口と苦情解決責任者を設置しています。

〇

適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者〇に対して発信している

35 個人情報に十分注意している
障がいのある子どもや保護者との意思の疎36 通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っている

現在、行っていません。随時連絡事項は玄関前のボードにて案内を提示しています。
個人情報に関する資料は、鍵付きキャビネット内に保管をしています。

〇〇

環境設定を行って行きます。

〇

現在行っていません。必要に応じて検討していきます。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、38 感染症対応マニュアルを策定し、職員や保〇保管場所を決め、いつでも回覧できます。

〇

年に2回避難訓練を行っています。

〇

外部研修に参加、研修を行い職員全体で周知しています。

護者に周知している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っている
非常時等の対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確40 保する等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している
食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で43 共有している〇

現在対象者となる児童は居ないが、今後必要になった際は計画書への記載、家族への説明を行います。

〇

保護者に確認をとり、対応をしています。

〇

毎月のミーティングで報告と対応について共有しています。事例集は今後作成する予定です。