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保井 みなみ（日本原子力研究開発機構）
皆様，こんにちは．保井みなみと申します．私は2009 年 3 月に，名古屋大学大学院環境学研究科で博士号を取得しました．2009 年 9 月の秋季講演会で奇跡的にも最優秀発表賞を頂くことができ，壇上での挨拶で恥ずかしながら涙を流した姿が，皆様の記憶に新しいかと思います．さて，私の研究内容に関しては同号で論文として掲載されるはずですので今回は割愛させて頂き，ここでは私が研究者の道を目指したきっかけについて自分の過去を整理するつもりで書かせて頂きた
いと思います．私は昔から国語が苦手で文章力が全くありませんので読みにくいかと思いますが、お付き合い頂ければ幸いです．とは，奇跡的にセンター推薦が合格したことを意味しそもそも，私が惑星科学に興味を持ったのは高校生ています．名古屋大学の理学部は２年進級時に学科配の時でした．高校生の頃，実は最も得意な教科は数学属になるため，入学後１年間は数学と理科４科目を全でした．特に証明問題が好きで，１つの答えを導いてて勉強します．私は大学入学前，まだ数学科に進学すいく過程を考えるのが楽しくてしょうがありませんでるか，地球惑星科学科に進学するかで悩んでいました．

した．一方，私の出身高校は全国的にも珍しく地学がしかし最初に受けた数学の講義が全く理解できず，入必須科目でした．地学の授業は面白くなくて興味を持学してたった１週間で数学科への進学は諦めました．てなかったのですが，授業で用いた地学の図表を見る

一方で地球科学の講義は非常に面白く，特に惑星科学のは大好きでした．特に，太陽系の天体について書かに関する講義は一生懸命ノートをとっていました．２

れた部分は目を見張らせながら眺めていたのを覚えて年に進級して地球惑星科学科へ入り，本格的に地球科います．高校３年の時，私は名古屋大学の理学部に地学の講義が始まりました．地質学，地球化学，地球物

球惑星科学科という学科があることを知りました．し理学，地球生物学 ･･･ そういった分野に触れていく中

かし，当時は教師になろうと考えていたため，名大ので私が一番興味を持ったのは，惑星科学ではなく氷河理学部はセンター推薦という形で受け，二次試験では学でした．地球の氷河の話を講義でちらっと聞いて，他大学の教育学部を受験するつもりでした．センター

氷河がどのように形成されて，どのように今の形にな

推薦は担任教員の推薦状が必要なのですが，担任が数るのだろうと思ったのです．そして３年の夏，研究室学担当だったことと理科よりも数学の方が当時は成績の配属希望届を提出しなければならなくなった時，私が良かったため，数学科に進学するという形で推薦状は氷河形成に関する研究ができるならどこでもいいとを書いてもらいました．５年後に教育実習で母校を訪思っていました．実は私は第１希望の研究室には残念れたとき，私の担当科目が数学ではなく地学であるこながら配属できず，第２希望の地球惑星物理学講座にとに当時の担任が非常に驚かれていたことをよく覚え配属されたのです．配属後の説明会で，氷河形成に関ています．

する研究が出来るということを聞いてすごく安心した

さて，私が名古屋大学で博士号を取得したというこのを覚えています．まさかそれが，その後の非常に大日本惑星科学会誌 Vol. 19, No. 2, 2010

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変な学生研究生活の始まりになるとは思ってもみませため，実験は北海道大学の低温科学研究所で行い，結んでした．３年の後期，氷河形成に関して研究したい

果的に最後の最後まで低温研に通って，実験をさせてとはいえ全く基礎知識がなかったため，半年間雪氷学もらいました．４年生の時は，たった２回低温研に行に関する基礎的な勉強を渡邊誠一郎先生とマンツーマっただけで卒論を仕上げました．とにかくこのテーマンで行いました．いきなり洋書を読まされ，毎回レを遂行するにあたって，実験パラメータが無数に存ジュメを書いて細かいところまで厳しく追及され ･･･， 在します．岩石の量，大きさ，形状，そして空隙の今思うとよく泣かずに耐えられたなと思います（笑）
し量，温度 ･･･．左に挙げたのは私が今までで調べるこ

かしあの半年間がなければ基礎は身につかなかったでとができたパラメータです．それ以外にも例えば氷粒しょうし，その後の研究の進み方も大きく違ったと思子の大きさだとか，岩石の種類だとか，まだまだ調べいます．渡邊先生の厳しい指導があったからこそ，今ていないパラメータはたくさんあります．そして１つの私の基礎が出来たのだと思います．４年に進級するのパラメータにしても，調べる範囲が非常に広いので直前，渡邊先生から「４月から氷河の専門家が来るかす．このように，非常に様々なパラメータ依存性を調ら，その先生に指導してもらいなさい」と言われましべる必要があるため，私はこのテーマ１つで卒業研究た．その人こそ，その後私の指導をして下さり，研究から博士研究まで行ってきました．博士論文を仕上げ者の道を開いて下さった荒川政彦先生でした．荒川先るまでに，低温研には 18 回も通いました．それも 3, 4

生と初めてお会いしたとき，たくさんの写真が掲載さ日の短期から２週間強の長期に至るまで．おかげで私れた大きな本を持って来られ，「君，エウロパって知は札幌の文化やグルメについて，非常に詳しくなりまってる？」と言われたことを今でも覚えています．実した（笑）

は当時，私は地球の氷河は知っていたのですが，火星私は最初研究者ではなく，教師になるつもりでした．に氷床があること，ましてや氷衛星の存在を全く知らその気持ちが変わったのは荒川先生の研究に対する情なかったのです．今思えば非常に恥ずかしいことです

熱と，厳しくも温かい指導にあったと思います．実験が ･･･．

を始めたばかりのときは荒川先生の言うとおりに実験

卒業研究のテーマを決めたのは，４年の夏休み前でしていただけでした．修士課程に進学したのも，周りした．いくつか荒川先生からテーマを頂いたのですが，の同級生が皆進学するためで，自分が進学したいと思一番興味を抱いたのは氷と岩石混合物のレオロジーでったからではありません．しかし，修士になってからした．火星氷床や氷衛星は氷・岩石混合物からなり，荒川先生は様々な国内・国際学会で私に研究発表をさそのような場所には地球では見られないような様々なせ，ある時は私を連れて色々な研究施設を訪問しまし流動地形が見られ，その形成過程や氷衛星などの熱進た．また，時々私を先生の居室に呼び，研究者の世界化には全てレオロジーが関わっています．元々地球のの厳しさや面白さを熱心に私に語っておられました．

氷河の形成に興味があったのと，さらにそれが地球以

最初はその気が全くなかった私も，次第に研究の面白外の天体が対象であったため，是非それがやりたいとさが分かってきて，周りの研究者の方と議論するのが思いました．基本的に私が行ったのは，氷と岩石混合楽しくなってきました．そのうちに実験が楽しくなり，物の一軸圧縮実験から流動則を調べることです．流動

結果を想像したり出てきた結果の意味を解釈したりす

則とは，応力と歪速度のべき乗関係式で，昔から純氷るのが楽しくて，一方で実験の進行が難しくて何度もに対してそのべきや定数項，活性化エネルギーが調べ壁にぶち当たり，幾度となく荒川先生と色々なことをられてきました．しかし，岩石が含まれた複雑系にな議論しました．そういう楽しさや困難さを味わったかると，変化させるパラメータが無数に存在して非常にらこそ，研究者の道を進もうと思えたのだと思います．

面倒なため，今まで避けられてきた研究でした．私は時々先生の早足指導に付いていけずにやめようと思っ人とは違うことをやりたがる性格なのと負けず嫌いでたこともありましたが，最後まで付いていってよかっあることから，それじゃあやってやろうじゃないかとたと思っています．荒川先生だけでなく，渡邊先生や，いう気持ちで始めました．しかし，荒川先生が赴任さ実験でお世話になった山本哲生先生，香内晃先生をはれたばかりで装置も設備もほとんど整っていなかった

じめ，低温研の皆様にもこの場をお借りしてお礼を申177

New Facesし上げます．もちろん学生時代，影ながら（？）
応援しりそうです．研究テーマは未定ですが，氷のレオロジて下さった名古屋大学の先輩方，後輩達にも感謝してーをミクロな視点から研究していくことになりそうでいます．

す．博士を取得したとはいえ，研究者としては卵の殻最後に，この 4 月から日本原子力研究開発機構・量が割れて雛の顔が飛び出た程度のレベルですが，今後子ビーム応用研究部門・高密度物質研究グループ（名は様々な研究分野に触れて自分なりの研究が出来るよ

前が非常に長いですが）の博士研究員として働くことうに頑張っていきたいと思います．今後とも皆様，宜になりました．今まで惑星科学の世界にいた私ですが，しくお願い致します．

これからは物性物理の世界にどっぷり浸かることにな

小郷原 一智（宇宙航空研究開発機構 宇宙科学研究所）
小郷原一智と申します．2010 年 3 月に京都大学大学
院理学研究科で学位を取得しました．論文題目は，「火星大循環モデルの開発とダストの拡大地域特性に関する研究」というものでした．出身研究室は，物理気候学研究室，という地球の気象，気候を扱うところでした．
研究室の先生方の研究テーマは，東南アジアの降水システム，衛星観測とモデルによる雲降水の研究，熱帯対流圏の気象，など火星とはかけ離れたものです．そこへ，「火星の研究したいです」と言って，何も知らない学生がやってきたのですから，先生方は「リクルートを間違えた」と思われたことでしょう．私が物理気候学研究室へ所属してから，研究室のセミナーの話からこそ研究テーマを指定されることも，研究のスケ

題には，台風，梅雨，日本各地の集中豪雨，竜巻などジュール（つまりは締切）を指定されることもありませに交じって，火星のダストストームが入るようになり，ん．したがって，自分に必要なことを順番に，ゆっくバリエーションは一気に大きくなりました（外れ値がりと習得することができ，結果としてスケジュールどたったひとつあるだけ）．しかも，所属していた 6 年

おりに学位が取れました．さらに，たった一人になっ間のうち，4,5 年を火星 Hellas 盆地周辺の大気現象のてもとにかく研究を進める力がついたと自負しており研究に費やし，物理気候学研究室は日本一（場合によます．次に，惑星科学コミュニティが新参者にとってっては世界一）Hellas 盆地に詳しい研究室となったと溶け込みやすいものであったことも，私の学位取得に思います．

は大きく影響しています．地球の気象の研究室でたっ

私が 3 年で学位を取れたのは，2 つの大きな理由がた一人火星大気を研究するのは，上のような環境がああります．一つ目は，当時の研究室の自由で寛容な方れば基本的に可能です．ただ，研究の最前線やミッシ針，そして二つ目は惑星科学コミュニティが溶け込みョン計画，果ては公募などの情報はまわりに関連するやすいものであったことです．まず，当時の研究室人たちがいて初めて得られます．当時の私にはそれらは，配属されてから 3 ヶ月間何も言われず，突然「研が決定的に不足していました．そこで，惑星大気の研究進んでる？」と指導教員に聞かれるような研究室で究会には自腹を切ってでも必ず参加し，いかに孤独でした．先生方の居室に伺えば，どんなに忙しくても手も付随する飲み会には必ず潜り込みました．西の方にを止めて議論してくださいましたが，伺わない限り議いる名もなき大学院生が研究会や飲み会に参加しても，論も指導も気にされることもありません．しかし，だやはりぽつんとしているだけでしたが，発表を何度も