平 成 27 年 度 採 択
文 部 科 学 省「 地（知）の拠 点 大 学による地 方 創 生 推 進 事 業（ CO C + ）」COC

Center of Community

REPORT平 成 2 7 年 度〜 令 和 元 年 度

金 沢・加 賀・能 登 で
地 域 思 考 型 教 育 による夢と志を持つ人 材 養 成

COCCenter of Community

REPORT平 成 2 7 年 度〜 令 和 元 年 度

事業概要

いしかわで、夢をカタチに。
平成28（2016）年1月に石川県内8つの大学と全自治体が「石川県における学生定着の取組の推進に関する協定書」
を締結し、文部科学省の「地（知）の拠点大学による地方創生推進事業」、
いわゆるCOC＋事業として本学の事業構想「金沢･加賀･能登で地域思考型教育による夢と志を持つ人材養成」を足掛け5年間にわたり進めてきました。
石川県内の8大学、全自治体、企業・団体が「いしかわ学生定着推進協議会」を形成し、“オールいしかわ体制”により、地域で活躍する人材の養成と定着を推進するという、
まさに地域創生に資する取り組みでありました。
特に、企業･団体の皆さまのご協力を得て、インターンシップを中心とした実践的教育を展開するとともに、8つの大学が連携を深めながら、大学が地域社会の存続に不可欠な存在となるよう、真の「地（知）の拠点化」を進めてまいりました。
平成29年度より、石川県内の高等教育機関が加盟する大学コンソ−シアム石川に「グローカル人材育成・共創インターンシップ専門部会」を設け、実践的教育のインターンシップを県内全大学へと拡大することができたことも、その成果の一つです。
本報告書では平成27年度から令和元年度における成果をまとめました。事業推進にあたり多くの関係者のご協力をいただいたことに深く感謝を申し上げます。COC+事業は令和元年度をもって終了しますが、夢と志を持ち、人間力を備えた若者が地域に定着し活躍できるよう、引き続き、「いしかわ」をフィールドとした学びを産業界や行政、地域の皆さまとともに推進したいと考えております。
関係各位におかれましては、
今後ともご支援・ご佃撻のほど、よろしくお願い申し上げます。
いしかわ学生定着推進協議会 会長
金沢大学長

山崎 光悦

概要
※以下、文中敬称略「地（知）の拠点大学による地方創生推進事業（COC＋事業）」とは？
大学が地方公共団体や企業等と協働して、学生にとって魅力ある就職先の創出をするとともに、その地域が求める人材を養成するために必要な教育カリキュラムの改革を断行する大学の取組を支援することで、地方創生の中心となる「ひと」の地方への集積を目的とする事業です。

「金沢・加賀・能登で地域思考型教育による夢と志を持つ人材養成」
自治体との先駆的連携枠組みを活用し、夢と志を持って石川県に定住し、地域（金沢、加賀、能登）リーダーとなる人材養成を実施する。これは、学生が人生において地方に住む動機付けに焦点を当て、学生が当該地域（石川県）で生きていく意義に考えや思いを巡らせ結論を出すプロセス（思考）を通じ、学生が夢と志を持って生き抜く決意を見出すため、次の3つの柱からなる「地域思考型教育」を実施し、地域を担うリーダーを養成する。

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COC＋ REPORT 2015−2020

実施体制

金沢大学COC＋事業の一環として、平成28（2016）年1月20日、県内全自治体と8大学が「石川県における学生定着の取り組みの推進に関する協定」を締結。あわせて、県内の8大学、自治体、18の企業・団体等の連携により、「いしかわ学生定着推進協議会」が発足。オールいしかわ体制で石川県内の大学生をバックアップし、学生の県内定着に取り組みました。

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教員、自治体の協働による教育開発・実施のため、事業全般の調整を行う地域思考型WGと留学生の地元定着を推進す
る留学生定着推進WGの2つのワーキンググループを設置
し、金沢大学のCOC+推進コーディネーターがその座長を務めました。これらのワーキンググループと、県内の全ての自治体・大学が参加する「グローカル人材育成・共創インター
シップ専門部会」が連携することにより、地域のニーズに合わせた地域思考教育の実現を目指しました。

県内有識者を集めた留学生定着ワーキンググループ（左）と、企業担当者と留学生が直接対話・交流するワークショップ
（右）
の様子
実施の様子
（平成29年6月15日 ホテル金沢）

3

CO NT EN TS
事業概要

2

ごあいさつ
概要
実施体制

実績報告

5

1．
いしかわで学ぶ未来可能性
（ICT）

6

2．
共創インターンシップ

8【1】平成28年度

10【2】平成29年度

26【3】
平成30年度43【4】令和元年度

643．
いしかわ未来アカデミー

80

4．
いしかわ創生戦略研究所の取り組み

84

メディアアーカイブ

86

あとがき

88

COC＋ REPORT 2015−2020

実績報告

実績報告

1.いしかわで学ぶ未 来 可 能 生（ I CT ）6

COC＋ REPORT 2015−2020〈成果〉
いしかわで学ぶ未来可能性（ICT）
は、金沢大学、金沢工業大学、石川県立看護大学、石川県立大学、金沢星稜大学、北陸大学、金沢学院大学、金城大学で学ぶ学生の必修教材として活用しました。
本教材は学生にとって、能動的に地域を学び関心を向けるきっかけになるように設計し作成しました。
金沢大学では、新入生の必修科目である「地域概論」で活用しました。
「地域概論」は、学類と地域・社会との繋がりを理解し、地域・社会への関心の向上及びキャリア形成を促進することを目的とする科目で、各学類がその特性に合わせてプログラムを組んでいます。
ICT 教材の活用により、石川県という地域の特性等を理解し、地域と学びとキャリアを総合的に考える科目となっています。

〈波及効果〉
8 大学の必修教材として活用するだけでなく、ICT 教材の特徴を活かして、社会人にも開放することにより、石川県に U・I
ターンを希望する社会人等を中心に、いしかわファンが増え交流人口の拡大にもつながりました。

7

実績報告

2 . 共 創インターンシップ

8

COC＋ REPORT 2015−2020

9

実績報告

2.共創インターンシップ【1】平成28年度
分類

事業名

主管

第1回出会っていいんじゃないプロジェクト
出会っていいんじゃない （地域の伝統文化の持続・発展で活躍する若者）
プロジェクト
第2回出会っていいんじゃないプロジェクト（地域の伝統文化の持続・発展で活躍する若者）

共創インターンシップ

参加人数

10月15日35

12月10日

31

11月2日

76

第1回I LOVE いしかわ学生創出会議

12月11日69

第2回I LOVE いしかわ学生創出会議 in 金沢

2月26日

25

第2回I LOVE いしかわ学生創出会議 in 能登

3月26日

19

1

KITインターンシップ・プロジェクト（共和電機工業株式会社）

7月29日〜9月16日28

2

KITアイディアソン＆ハッカソン2016

8月6・7日、9月16・17日

2073

地元企業合同研修プログラム（MaTEプロジェクト）

8月19日〜翌1月31日

200

4

組織開発リーダーシップ講座

9月14日

18

5

野々市市創業塾

11月19・26日、12月3・10日

176

株式会社北國銀行×金沢工業大学連携事業
リーダーシップ力育成プログラム

12月9日〜3月10日41

7

企業及び地方自治体におけるヘルスプロモー
ション活動のインターンシップ

4月12日〜11月28日

249

8

ハイディーワイナリーでのインターンシップ

9月1〜3日

3

1月25日

45

8月8〜12日、11月13〜19日、11月30日

5

8月29日
〜9月2日

7

1
I LOVE いしかわ学生
創出会議

実施時期

2

I LOVE いしかわ学生創出会議（北陸先端科学技術大学院大学 マッチングHUB）

金沢大学

金沢工業大学石川県立看護大学

石川県立大学9

就職活動に向けて農業法人及び六次産業化の
実際を学ぶ

10

奥能登国際芸術祭での作品展開の候補地の調査及び提案書の作成

11のと共栄信用金庫の環境金融、創業支援等戦略的業務の体験・理解

12

加賀地域における観光資源の発掘と着地型旅
行商品の提案

8〜9月

24

13

観光交流に向けた商品開発と地域資源の再評価と活用するための人材育成

9月17〜21日

4

14 Ishikawa 明日リート応援プロジェクト
15 株式会社芝寿しの新商品開発調査

金沢星稜大学

北陸大学

2月14日

216

金沢学院大学

4月23日〜11月22日

5

9月13〜16日

106

−

−

16 夏休み集中ガイダンス
17 介護・福祉現場体験型インターンシップ開発準備

金城大学

その他連携

3,242
合

10

計

4,672

COC＋ REPORT 2015−20201

出会っていいんじゃないプロジェクト

目的
夢に向かって生きる先輩との交流により、その志や信念、生き方を間近で感じることで、自分と向き合い、自身の中にある興味や“わくわく”（キャリア形成の基盤となる原動力）を探ります。

出会っていいんじゃないプロジェクト（地域の伝統文化の持続・発展で活躍する若者）Ⅰ

第1回出会っていいんじゃないプロジェクトin 金沢学生のまち市民交流館 10月15日

■ 出席者
35人
（学生25人、講演者1人、その他9人）■ 実施概要●10:00 - 11:45 狂言を体験してみよう「地域のレジェントと出会う」“楽しい”ことはやめたくない〜狂言に出会って〜
狂言師：中尾史生●12:00 - 13:00 金沢交流ランチ「おいしさに出会う」
金澤らしい食事に出会う●13:15 - 15:45 わくわくワークショップ「自分のわくわくに出会う」
グループワークを通して自分の秘められたわくわくを発見、新しい自分に出会う■ 結果・成果
講師の話をきっかけとして、自己理解を深めるきっかけ作りとなった。
また、他人と話をすることの楽しさを体験する場となった。

Ⅱ

第2回出会っていいんじゃないプロジェクトin 金沢学生のまち市民交流館

12月10日■ 出席者
31人（学生 20人、講演者1人、
その他10人）■ 実施概要●12:00 - 15:00 わくわくワークショップ「自分のわくわくに出会う」
グループワークを通して自分の秘められたわくわくを発見、新しい自分に出会う「地域のレジェントに出会う」
地域の伝統芸能に出会う
講師：佳丸（荒川志乃）●15:00 - 16:00 和菓子で一息、おしゃべりタイム「おいしさに出会う」
今日ここでしか味わうことのできない和菓子。和菓子との「一期一会」
！

11

金沢大学

実績報告

2.共創インターンシップ【1】
平成28年度■ 結果・成果
講師及び参加学生の話を聞くことで、自分の考え方を再認識、あるいは今まで気がつかなかった側面を認識することができ、将来選択の幅を広げる一助となった。

2

I LOVE いしかわ学生創出会議

目的“いしかわ”をフィールドに「夢」と「志」を持って活躍する社会人（＝地域サポーター）から地域に根差した多様なライフスタイルについて話を伺い、自分の将来の可能性を広げます。

1

I LOVE いしかわ学生創出会議（Matching HUB Kanazawa 2016版）

in ホテル日航金沢

金沢大学

11月2日

若者の熱量を地域企業のエンジンに！〜「わくわく」した気持ちをどう活かすか〜

■ 出席者
76人
発表者

若手社員
学
生
パネリスト
聴講申込数

2人
4人
4人
66人

■ 実施概要15:30〜17:00●第1部
学生と若手企業人による講演：学生4名、若手社会人2名「わくわくした想い、自分と地域への思いを語る」
学生4名、若手社会人2名から自己紹介
発表者が名前、所属、話（タイトル）のポイントを観客にPRし、観客が詳しく話を聞きた
い発表者を選び、6つのグループに分かれた。
それぞれのグループで発表者が子ども時代のエピソード、自分のわくわくする思い、地域への思い、社会への思い、未来への思いを語った。
●第2部「学生、地域、企業、大学職員の本音トーク」
第1部の発表を受け、若者をどのように組織に活かして活性化できるかを探るパネルディスカッションを実施した。
パネリスト
・企業
2人
・行政
1名
1名
・大学職員
・コーディネーター 認定NPO法人キーパーソン21 代表理事 朝山あつこ■ 結果・成果
若者のわくわくをどのように組織に活かして活性化できるかを企業・自治体・大学各々の立場から意見を発し情報共有する場となり、今後の連携に向けての弾みとなった。

12

COC＋ REPORT 2015−2020

2Ⅰ

I LOVE いしかわ学生創出会議

金沢大学

第1回I LOVE いしかわ学生創出会議

in しいのき迎賓館（セミナールーム A・B） 12月11日

■ 出席者
69人
学生
40人
地域サポーター 16人
自治体
4人
その他
9人

■ 実施概要●1部 12:30-14:00 地域サポーターセミナー「学生との楽しいフリートーキングをするためのコツ」〜一番伝えたいことを言葉にする〜
講師：認定NPO法人キーパーソン21 代表理事 朝山あつこ
学生と地域をフィールドにしたわくわくプロジェクトを実施するためのファシリテー
ション方法について意見交換を行った。
●2部 14:15-17:00 地域サポーターの想いを聴く
8グループに分かれ、地域サポーターが実施している取り組み内容とその取り組みに対する想いを聞いた。
1グループ：地域サポーター2名 学生4〜5名 自治体関係者等数名■ 結果・成果
働き方の多様性を実感することができ、石川県での職業選択の幅を知るきっかけとなった。また、共創インターンシッププロ
グラム作りの糸口となった。

Ⅱ

第2回I LOVE いしかわ学生創出会議 in 金沢

in 金沢大学五十周年創立記念館「角間の里」 2月26日

■ 出席者
25人
学生
19人
地域サポーター 4人
その他
2人■ 実施概要●13:00-15:15「地域サポーターの想いを聞く」
学生ファシリテーターの進行により、車座形式で4人の地域サポーターから話を聞いた。
●15:30-16:00「全体討論」
質疑・応答
地域サポーターから学生へのメッセージ■ 結果・成果
地域サポーターのそれぞれの仕事へのきっかけや想い、仕事や人生との向き合い方（ワークライフバランス）について直接話を聞いた。サポーターの柔軟で主体的な姿勢に触れることにより、自身の将来について多様な選択肢があることを認識し、新しいことに挑戦する意欲が生まれた学生が多かった。

13

実績報告

2.共創インターンシップ【1】
平成28年度Ⅲ

第2回I LOVE いしかわ学生創出会議 in 能登

in 中能登町、
志賀町

3月26日

■ 出席者
19人
学生
12人
地域サポーター 3人
その他
4人■ 実施概要地域サポーターが活動する実際の現場を訪れ、地域での取り組みに対する熱い想いや、能登の魅力を肌で感じてきました。
●10:10-10:50 地域サポーターが取り組む「中能登トレイルランコース見学」●12:00-14:30 「地域サポーターに想いを聞く」
・1人のサポーター・学生3人/グループ 20分×4回
・全体討論●15:00-15:30 地位サポーターが活動する「志賀町の畑を見学」
コーディネーター 認定NPO法人キーパーソン21 代表理事

朝山あつこ

■ 結果・成果
参加したサポーターが実際に活動している場所を見ることで、サポーターの想いや人生観を言葉として理解するのではなく、自分と照らし合わせ自分自身への落とし込みがスムーズに行われた。

3

共創インターンシップ

目的
いしかわで活躍する地域サポーター等の下で、人々の暮らしや生き方に触れ、地域の課題に自分事として向き合い、挑
戦します。

1

KITインターンシップ・プロジェクト（共和電機工業株式会社）in 金沢工業大学扇が丘キャンパスアントレプレナーズラボ・共和電機工業株式会社

■ 出席者
28人

■ 実施概要共和電機工業株式会社（金沢市増泉）から提供された実践的な課題に対して、問題発見解決に取り組む産学連携教育プログラム「KITインターンシップ・プロジェクト」は、提供された
次の2つのテーマに対して学生が個人でアイデアに取り組むほか、審査会当日は社員チー
ムからも課題解決の提案を発表された。
7月29日・8月1日：勉強会
8月3日〜8月5日：工場見学
8月8日：発表審査会
14

金沢工業大学
7月29日〜9月16日

COC＋ REPORT 2015−2020

9月12〜16日：インターンシップ【テーマ】（1）電子基板製造現場の超スピード化！
（2）工作機械製造工場のムダを削減！

■ 結果・成果
学生が地元連携企業のプロフィールや提供されるテーマに対しての理解を深め、まずは、本学教授から観察力、工場生産マネジメント分野を学習。その後、現場でのヒアリングなどを通して企業の理解を深め、エンジニアになりきって創出した問題発見解決プランを提案した。プランは企業の役員が審査員となるコンペ形式により評価。後のインターンシップ期間では実際に解決策の具現化に取り組むことをテーマとして実習を行った。

2 KITアイディアソン＆ハッカソン2016

金沢工業大学in 金沢工業大学白山麓キャンパス
8月6・7日、9月16・17日

■ 出席者
207人
（学生127人、社会人80人〈石川県内69人41社、他県11人8社〉）■ 実施概要白山エリアを対象とし、近未来の里山のあるべき姿をテーマに、学生と社会人によるアイディアソン＆ハッカ
ソンを開催。里山の現状への理解1日、近未来の里山のあるべき姿を創出するアイディアソン1日、モックアップの開発2日といった3日〜 4日間の短期開発プログラムを開催した。

■ 結果・成果
学生は地元地域の課題を地域住民や地元企業らと課題解決に向けたディスカッションを通して地域について理解を深め、世代を超えた交流を図った。また、モックアップ
づくりの場面では企業参加者らから学生に対してアドバイスが与えられたり、学生からも質問したり意見を述べるなど活発な意見交換が行われた。学生と社会人は寝食を共にすることによりアットホームな交流ができ、親密な関係を構築することができた。

3

地元企業合同研修プログラム（MaTEプロジェクト）in 金沢工業大学八束穂キャンパス62号館・扇が丘キャンパス21号館

金沢工業大学
8月19日〜1月31日■ 目的
MaTE（メイト）プロジェクトは、地元工作機械メーカーにおける国外の技術力向上という脅威を背景に、金沢工業大学機械系
教員の教育研究実績を活用し、地元企業の若手技術者や今後地元企業を支える技術者となり得る地元大学生を対象に、地元企業の継続的な技術力向上を目指したプラットフォーム構築を目的とした。
15

実績報告

2.共創インターンシップ【1】
平成28年度■ 出席者
200人（学生10人〜160人・社会人10人〜40人）■ 実施概要本学教員による地域技術者・大学生向けの講座を定期的に行っており、中村留精
密工業株式会社、高松機械工業株式会
社、津田駒工業株式会社、澁谷工業株式会社、コマツNTC株式会社、株式会社松浦機械製作、石川県工業試験場と連携し、全18回の講義を通して設計や加工技術などの機械工作に欠かせない技術について、専門基礎的な理解を深めた。また、国内の有識者・著名技術者を招いた特別講演会も多数開催し、industry4.0を目指しIoTに関する学習も行った。毎回、各企業より技術者が参加し学生と活発な意見交換を行った。

■ 結果・成果
このように地元企業の技術者と学生達が合同で行い、互いに交流し研鑽し合うことで、学生達にとっても効果的な学びの機会となる。さらに参加者同士が意見交換を行うことで、学生達は地元企業のことを知り、魅力を直接感じることができる。これは学生の進路選択にもつながる
貴重な交流の機会となった。

4

組織開発リーダーシップ講座

金沢工業大学in 金沢工業大学扇が丘キャンパスアントレプレナーズラボ

9月14日

■ 出席者
18人
（学生3人、社会人12人、本学職員3人）■ 実施概要
地元企業と連携し、株式会社エッセンシャル・プリンシブルスの原田大輔氏を講師に招いて、組織の可能性を最大化し、組織を動かすためのリーダーシップ・トレーニングを金沢工業大学にて開催した。

■ 結果・成果
この講義は社会人としての仕事のノウハウを学ぶよりも、リーダー自身の内発的なリーダーシップの高め方に主眼におかれ、グループでのワークショップ形式を中心に、活発なディスカッションが繰り広げられた。学生にとっては、社会人との交流の機会になったのはもちろんのこと、リーダーシップについて対話し続けることで必要なリーダーシップが発見でき、自分自身の能力を最大限に発揮し、課外活動などのチーム・組織の活性化についての学びの機会となった。

16

COC＋ REPORT 2015−2020

5

野々市市創業塾

金沢工業大学in 金沢工業大学扇が丘キャンパスアントレプレナーズラボ

11月19・26日、12月3・10日■ 出席者
17人（学生9人、社会人8人）■ 実施概要
野々市市商工会が主催となり、創業に関心のある方や野々市市内で創業を予定している方等を対象とした創業塾を開催。4回にわたり創業に係る基礎知
識を学ぶ講座を開催した。参加者は4回の講座を通して、創業への理解を深め、地域で創業された方の事例などから、ぼんやりとしていた創業に対するイメージを具体化し、自ら考えるビジネスプランについてプレゼンテーションを行った。
第1回 創業のビジョンとビジネスモデルを明確にする
第2回 事業に必要な知識を学ぶ
第3回 情報の収集と発信で顧客を広げる
第4回 プレゼンテーションで思いを伝える
講師（全4回）：かが経営コンサルティング代表 平野禎幸
（中小企業診断士）■ 結果・成果
地域での創業を考えている意識の高いメンバーが集まったことにより、
地域でのネットワークづくりや地域の特性を生かした事業について考えることができた。

6 株式会社北國銀行×金沢工業大学連携事業 リーダーシップ力育成プログラム
in 金沢工業大学扇が丘キャンパスアントレプレナーズラボ・株式会社北國銀行 本店

■ 出席者
41人
（学生15人、社会人26人〈19社〉）■ 実施概要第1回：12月9日
第2回：1月27日
第3回：3月10日
金沢工業大学と北國銀行の連携事業プログラム。金沢工業大学学生、地元企業が集まり、企業の若手リーダーと大学生がグループワークを通してリーダーシップ力を醸成するプログラム。ディスカッショ
ンテーマを「地元学生を地元に定着させるための事業計画を立案する」とし、3か月にわたり計画を立案した。2回の定期ミーティング（12月9日、1月27日）およびSNSを活用しながらチーム活動を行い、3月10日に北國銀行本店にて成果発表を行った。

17

金沢工業大学12月9日〜3月10日

実績報告

2.共創インターンシップ【1】
平成28年度■ 結果・成果
第1回（12月9日）の全体ミーティングでは、7班に分かれて地元学生が定着しない理由やどうすれば地元企業の魅力を発信できるかなどについて意見交換を行った。全体ミーティング以外の期間はSNSを活用したグループウエアを用いた継続的なグルー
プディスカッションも行った。学生にとっては、北陸のビジネスの最前線で活躍するリーダーとの交流や、参加企業の取り組
み、強み・特徴を知る機会となり、企業にとっても長期的に学生と交流できる場となった。

7 企業及び地方自治体におけるヘルスプロモーション活動のインターンシップ
Ⅰ

石川県立看護大学

企業におけるヘルスプロモーション活動のインターンシップ

4月13日〜9月30日■ 目的
企業の現場で働く看護職の活動を経験的に学ぶ。

■ 出席者
117人

■ 実施概要①企業におけるヘルスプロモーション活動のインターンシップ説明会
日 時：平成28年4月13日（水）15時〜16時30分
人 数：16人（企業の産業看護職10人、大学教員6人）②企業におけるヘルスプロモーション活動のインターンシップにおける学生の活動
参加学生数：88人
活動期間：平成28年4月18日（月）〜7月8日（金）活動内容：各企業の健康管理部門を受け入れ窓口に、安全・衛生の諸活動に参加し、企業における労働者の健康管理の実際を理解し、労働者の健康課題解決に向けた方策について考え、実態把握や課題解決への取り組みを行った。
③企業におけるヘルスプロモーション活動のインターンシップ成果報告会
日 時：平成28年9月30日（金）15時〜16時30分
人 数：13人（企業の産業看護職7人、大学教員6人）■ インターンシップの成果
石川県内の企業や労働者の健康管理のために働く看護職に対する理解が深まった。

Ⅱ

地方自治体におけるヘルスプロモーション活動のインターンシップ

in 石川県立看護大学、
能登空港、
石川県庁

4月12日〜11月28日■ 目的
地方自治体の保健福祉の現場で働く保健師の活動を経験的に学んだ。

■ 実施概要①地方自治体におけるヘルスプロモーション活動のインターンシップ説明会【看護大学会場】
日 時：平成28年4月12日（水）13時30分〜15時
人 数：12人（保健所及び市町村の保健師9人、大学教員3人）【能登空港会場】
日 時：平成28年4月12日（水）13時30分〜15時

18COC＋ REPORT 2015−2020

人 数：9人（保健所及び市町村の保健師7人、大学教員2人）②地方自治体におけるヘルスプロモーション活動のインターンシップにおける学生の活動
参加学生数：90人
活動期間：平成28年4月18日（月）〜7月8日（金）活動内容：各地方自治体の保健福祉部門を受け入れ窓口に、地域の諸状況や人々の健康状態の指標から健康課題を見つけ出し、各地方自治体の保健福祉活動等の実際を理解し、住民の健康増進に必要となる方策について考え、さらなる実態把握や課題解決への取り組みを行った。
③地方自治体におけるヘルスプロモーション活動のインターンシップ成果報告会【県庁会場】
日 時：平成28年11月28日（金）15時〜16時30分
人 数：14人（保健所及び市町村の保健師10人、大学教員4人）【能登空港会場】
日 時：平成28年11月28日（金）13時30分〜15時
人 数：7人（保健所及び市町村の保健師5人、大学教員2人）■ 結果・成果
石川県内の自治体の保健福祉活動や保健師に対する理解が深まった。

8

ハイディーワイナリーでのインターンシップ

in ハイディーワイナリー

石川県立大学

9月1〜3日■ 出席者
3人（石川県立大学）■ 実施概要門前町のハイディーワイナリーにおいて、生産科学科3人がブドウ畑の除草・施肥、ジャム瓶へのラベル貼り、ダイ
レクトメールの発送準備、ワインの仕込みなどの仕事を
体験した。

ブドウ畑

ブドウ畑での作業

ワイン仕込み頑張るぞ！

■ 結果・成果
ワイナリーの仕事に興味を持つことができた。参加した学生のなかには、同ワイナリーが計画しているヒツジ牧場が平成30年4月に開設されるのであれば、就職したいという希望をもつようになった。

9

就職活動に向けて農業法人及び六次産業化の実際を学ぶ

in 農業法人六星 1月25日

■ 出席者
45人
（石川県立大学）19

石川県立大学実績報告

2.共創インターンシップ【1】
平成28年度■ 実施概要農業法人六星の大上戸氏より、農業法人である六星の農業及び六次産業化の実際についてパワーポイントにより紹介いただき、農業法人とはどういうものか、六次産業化とはどういうものかを理解した。また、農業や六次産業化を行う強みについて解説し、従事する喜び、やりがい、大変さ等について、当人及び従業員の声を紹介した。最後に、大上戸氏の講演の後、質疑応答を行い、農業法人や六次産業化について理解を深めた。

■ 結果・成果
この座学を通し、学生が県内農業法人への理解を深め、就職活動やインターンシップ体験等につながるよう、次年度は、講義に演習も取り入れ継続した活動を行う予定である。

10

奥能登国際芸術祭での作品展開の候補地の調査及び提案書の作成

in 珠洲市狼煙町横山地区

金沢星稜大学

8月8〜12日、11月13〜19日・30日

■ 出席者
5人
（金沢星稜大学1人、教員1人、関係者3人）■ 実施概要平成28年8月8日（月）〜12日（金）インターンシップ
平成28年11月13日（日）〜19日（土）インターンシップ
平成28年11月30日（水）提案書作成
平成29年、能登珠洲市の里山・里海で行われる奥能登国際芸術祭で内外のアーティストが長期滞在しながら地域住民と連携してアート作品を製作するアートプロジェクトを行うため、フィールドワークによる現地調査を行い、使用されていない住居、廃校となった小学校など、その場の空間を取り込んだアート作品を製作する候補地としてインターンシップに行っている学生とともに、狼煙町横山地区を中心に調査を行った。

11のと共栄信用金庫の環境金融、創業支援等戦略的業務の体験・理解in のと共栄信用金庫 本店

金沢星稜大学

8月29日〜9月2日■ 目的
地域金融機関の中でも、創業支援や環境金融に先進的に取り組む「のと共栄信用金庫」の戦略的業務を体験することにより、地方創生を金融の面から支える地域金融機関の重要性の理解促進を図り、学生の地元定着、
キャリアデザイン意識の向上を図る。

■ 出席者
7人（金沢星稜大学6人、担当教員1人）■ 実施概要特徴的なプログラムとして、3日目に、七尾商工会議所、のと共栄信用金庫、日本政策金融公庫、七尾市の4者で創設した、「なな
お創業応援カルテット」の融資企業である、ハイディーワイナリー及び併設のレストラン「ふらんじゅ」を視察し、4日目に「ふらんじゅ」のSWOT分析を基にした集客提案のワークショップを実施した。

■ 結果・成果
ワークショップのアウトプットであるSWOT分析と集客提案書は、のと共栄信用金庫からの評価は高く、株式会社ハイディー
ワイナリーの株主総会の場で、のと共栄信用金庫から参考資料として関係者に提供することとなった。また、参加学生に対しては、就職の際にはぜひ、のと共栄信用金庫を受けてほしいとの言葉もいただいた。
学生の方も、信用金庫が地方創生に大きな役割を果たしていることを体験・理解し、信用金庫のイメージが大きく変わり、大変

20

COC＋ REPORT 2015−2020に有意義であったとの感想が大方であった。のと共栄信用金庫への就職を真剣に考えたいとする学生も複数いた。
また、担当教員が大林重治理事長を表敬した際には、来年度もこのような機会があればぜひ継続実施したいとの言葉をいただ
いた。

12

加賀地域における観光資源の発掘と着地型旅行商品の提案

in 山中温泉金沢星稜大学

8〜9月

■ 出席者
24人
（金沢星稜大学18人、関係者6人）■ 実施概要「加賀地域における観光資源の発掘と着地型旅行商品の提案」をテーマに、山中温泉の旅館におけるインターンシップを実施
しながら、観光資源の発掘および整理を行った。目下、マーケット動向について各種資料をもとに把握しながら、観光商品の提案・造成に向けた作業を実施した。

13 観光交流に向けた商品開発と地域資源の再評価と活用するための人材育成
in 志賀町農家民宿古民家こずえ

金沢星稜大学

9月17〜21日■ 出席者
4人（金沢星稜大学3人、担当教員1人）⚾䛯䛱䛾άື┠ⓗ䛸ෆᐜ■ 実施概要インターンシップの受け入れ先として、志賀町の農家民宿古民家こずえに依頼した。プログラムの主な目的は、定住環境の整備に向けた初期段階として、街の生活基盤及び、雇用、教育などについて把握した。
第一に、移住者へのインタビューを通して、Iターン者・Uターン者などの類型（嫁ターン、孫ターンなど）を明らかにした。また、移住決定までのプロセス、現状（経済的指標・社会的指標から）、地域の方々との関係性の構築（祭りや地域活動への参加状況と頻度）、将来展望、について明らかにした。第二に、農家民宿古民家こずえを核にした地域づ

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実績報告

2.共創インターンシップ【1】
平成28年度くり（地域資源の発掘と移住者子育て世代における里山プログラム）を構築した。第三に、観光交流に向けた商品開発（志賀町におけるインバウンド観光の整備と都市部からの交流人口の拡大）を模索した。
第四に、地域資源を活かす担い手の育成（大学生の里山留学）を実践した。

老若男女の移住希望者が増えている現在において、地域の企業や住民の方々との交流を通して弱い紐帯を築く可能性がある。移住・定住に向けた段階的に考えていくプログラムとして、その入り口として位置づけることができ、将来的に地域で活躍する人材の確保につながっていくことが期待できた。

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明日リート応援プロジェクト

in 北陸大学太陽が丘キャンパス

北陸大学

2月14日

■ 出席者
216人
（学生191人、北陸大学OB5人、金沢青年会議所（JCI）20人）■ 実施概要
学生向け特別講演会の様子【第Ⅰ部】9：00-12：00①学生向け特別講演「ワンデー就活トレーニング 社会のリーダーになるためには」
講師：岡田直己（インターフェイス・キャリアアカデミー チーフアドバイザー）②JCI向け特別講演 スポーツ学生の採用について
講師：北博典（株式会社ガーディアンシップ 代表取締役）
第Ⅱ部の様子学生
第Ⅰ部は学生、JCI向けにそれぞれ講演会を実施した。
にはこれから就職活動を行うにあたり、就職活動の流れや心構えについての講演。JCIメンバーには、スポーツ系の学生を採用することの利点等について講演が行われた。
【第Ⅱ部】13：00-16:00「OBと語ろう。〜君が学生時代にすべき事〜」
北陸大学卒のスポーツ系OBと、JCIメンバーを招き、ブース形式で座談会を実施した。15分間隔で、OB・JCIメンバーが学生のテーブルを回り、社会人の厳しさ、苦労話、失敗談、成功談、やりがいなどについて質疑応答を交えながら、学生と語らった。

■ 結果・成果
石川県内に在籍するスポーツ系大学生の石川県内での就職率向上を目的とし実施した。参加した学生からは「いろいろな職種の話を聞くことができ視野が広がった」「体育会系のメリットを生かし、チャレンジ精神を持ち明るく働くことを目指す」などの前向きな声が多かった。OB・JCI側からは「就職活動前の学生さんが考えていることがよくわかったので、今後の採用活動に役立てる」「自分のことを振り返るいい機会になった」という感想が聞かれた。学生にとっては、就職活動はもちろん自分の将来への不安を払拭
22

JCI向け特別講演会の様子

COC＋ REPORT 2015−2020

すると共に、夢に向かってモチベーションを高めることとなり、企業側にとっても、スポーツ系学生のエネルギーに触れ、企業に活力を生み出してくれる学生の採用について積極的に考える、双方にとって意義のある機会となった。

15 株式会社芝寿しの新商品開発調査
in 金沢学院大学

金沢学院大学4月23日〜11月22日

■ 出席者
5人

■ 実施概要1．
株式会社芝寿しからの問題提起（需要層の高齢化による需要減の可能性、若者向けの弁当の開発が必要）を受け、当ゼミ生より、スポーツ大会用の弁当の開発を提案。スポーツをしている若者が望む弁当の量、中身、金額などを把握するためのアンケート調査を行うこととなった。
2．アンケート調査は、本学のウェイトリフティング部、バスケットボール部、バドミントン部の協力で所属学生を対象に、平成28年6月中旬〜下旬にかけて行った。
3．
アンケート調査結果を、平成28年7月1日に中間報告し、株式会社芝寿し経営企画室齋藤浩章室長、営業部大島功次次長等から分析不足の部分のご指摘をいただいた。定期試験終了後に、追加分析を行い、8月10日に報告書を提出した。
4．
株式会社芝寿しにて、報告書を基に「アスリート弁当」の開発を行い、平成28年11月22日に本学内で試食会を行った。
「アスリート弁当」はスポーツ大会用弁当とのことで、常時市販されるわけではなく、大会時に注文を受け付ける形になった。

平成28年11月23日
北國新聞

23

実績報告

2.共創インターンシップ【1】
平成28年度

16

夏休み集中ガイダンス

金沢学院大学in 金沢学院大学 南町サテライトキャンパス 9月13〜16日■ 目的・学生生活における目的意識、コミュニケーション力等の社会人基礎力の醸成
・（研修教材を使用した）企業訪問の心構え・事前研修及び、事前指導
・地元企業2社の1dayインターンシップでの就業感醸成

■ 出席者
106人

■ 実施概要【使用教材】
・産業能率大学研修ゲーム「イメージ交換ゲーム」
アイスブレイクにて使用
・産業能率大学研修ゲーム「コミュニケーションゲーム」
ビジネスゲーム①にて使用
・産業能率大学研修ゲーム「コラボレーションゲーム」
ビジネスゲーム②にて使用●9月13日（火）
スタートアップ、アイスブレイク
ビジョンシート作成
共有・発表
ビジョン達成に向けて必要なこと●9月14日（水）PDCAサイクル
チームビルディング●9月15日（木）ビジネスゲーム①
ビジネスゲーム②●9月16月（金）
株式会社北國銀行本店にて金融業界ガイダンス・行内見学
津田駒工業株式会社野々市工場にて、企業説明・工場見学
金沢学院大学にて4日間の振り返り・まとめ24COC＋ REPORT 2015−2020

4 その他連携詳細
分類

事業名

主管

1,048

【珠洲市】
移住者（風の人）と地域住民（土の人）をつなぎたい!!
〜空き家を活用した移住・交流の場づくり〜

7月〜12月3【輪島市】
能登の葉っぱビジネスを金沢へ! 実践型マーケティ
ングプロジェクト

8月〜12月4

能登キャンパス構想
推進協議会
8月〜9月

3

7月〜12月

3

8月〜9月

131

ディスカバー北陸「北陸ではたらく、北陸でくらす」 株式会社北國新聞社 2月25日

10

冬のインターンシップ業界研究フェス
いしかわ就職フェア

奥能登チャレンジ
インターンシップ【穴水町】
移住者にとって魅力あるまちづくり【能登町】
RESAS 活用による地域資源を活かした戦略施策の立案と展開

能登・祭りの環
インターンシップ
株式会社北國新聞社との連携

参加人数

5月14日
石川県、いしかわ就
職・定住総合サポー 12月26日
トセンター（ILAC）
3月11日

いしかわインターンシップフェス
いしかわインターンシップ・
交流会

実施時期

25

500
1,540

実績報告

2.共創インターンシップ【2】
平成29年度分類

事業名

主管

出会っていいんじゃない
プロジェクト

第3回 出会っていいんじゃないプロジェクト（インターンシップ報告会）

金沢大学

12月17日27

I LOVE いしかわ学生
創出会議

第3回

金沢大学

6月25日

33

8月28日〜
9月1日、9月11〜15日

3

9月4〜10日

3

9月13〜16日

2

9月16〜23日

4

11月11・12日

36

9月5〜8日

2

1月24日

45

金沢星稜大学

9月4〜8日6金沢工業大学

9月7〜10日

5

I LOVE いしかわ学生創出会議1「小松商工会議所 スーパーチームに密着！
〜地域経済団体の仕事とは〜」
（小松市）

2

「青年海外協力隊経験者と一緒に“ごちゃまぜ”のまちづくりを体験しよう！」
（輪島市）

4

「新しい釶打村 復活！ 〜日本の原風景を復活〜」（七尾市中島町釶打地区）

5 「輪島市河井地区住民調査（住生活学演習）」
6「起業を目指す学生のための稲作農家インター
ンシップ」

7

「就職活動に向けて農業法人及び六次産業化の実際を学ぶ」

8「のと共栄信用金庫の環境金融、創業支援等戦略的業務の体験・理解」

参加人数

金沢大学

3 「鍛冶職人の世界を知る！in 能登町」
（能登町）
いしかわ共創インターンシップ

実施時期

石川県立大学KITセミナー

いしかわで学ぶ地域思考プログラム in 白山麓

アポテカプロジェクト

かかりつけ薬局とつくる私の健康

金沢大学

12月2日

8

留学生関連イベント

You are going to LOVE ISHIKAWA

金沢大学

12月9日

15

11月13日149

12月11日

93

1月29日

98

3月26・27日

14

第1回「それでも、働く」
みんなで創る
第2回「十人十色 広がる「わたし」の可能性」
スーパーレクチャ（コミュニケーションビジネス）
第3回「人が動いちゃう秘密」

金沢大学

キャリア支援プログラム（認定NPO法人キーパーソ わくわくナビゲータ―養成研修（教職員向け）
ン21との連携）

金沢大学

その他連携

4,859
合

26

計

5,402

COC＋ REPORT 2015−20201

出会っていいんじゃないプロジェクト

目的
夢に向かって生きる先輩との交流により、その志や信念、生き方を間近で感じることで、自分と向き合い、自身の中にある興味や“わくわく”（キャリア形成の基盤となる原動力）を探ります。

第3回

出会っていいんじゃないプロジェクト（インターンシップ報告会）

in 金沢学生のまち市民交流館

金沢大学

12月17日■ 目的ዶƌ‫ۂ‬ɰԅϜʩʬʊʊ˙ʞˉʰʊ̪̔˵ˤˬ̅
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①参加学生が、共創インターンシップに参加した学生の体験談や学生を受け入れた地域サポーターの話を聞くことにより、共創インターンシップについて知り、興味・関心を持つきっかけとする。
②身近な先輩の学生時代の地域での活動が現在にどう結びついているか等の話を聞くことにより、参加学生は、地域での活動（インターンシップ）によって得られる経験や価値等について認識し、自分も何かやりたい、できるのではないかという意識の変化や行動につながることを目指す。
③今の学生が持っている興味や、大学生活に感じている物足りなさ等を引出し、学生と受入側双方が満足するインターンシップの在り方を探る。

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小松商工会議所ʙʴϰᰱ˘ᥨʝʬ੘ʞʥʙʮ˘ᆌʛ˙ʱϞʎ˄ʟɲ⋜ ᣯ᥅ʰҪᤗʱˎˑ̵̅ˬ˸̀˴̤̰

吉田賢司さん釶打ふるさとづくり協議会

村田正明さんࠓᄀʱʝʑʭʓʰʊʙʮʵ࡯ʰʊʑˈɲʭˈƅᔬԋʴ᢮ʭՠʊʬƅᕢ˙ʰαʱԅϜʩʬƇƇ
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《話題提供いただく先輩達》

■ 出席者
27人
【地域サポーター】
輪島市：輪島KABULET 竹中成行
七尾市：釶打ふるさとづくり協議会 村田正明
小松市：小松商工会議所 吉田賢司
【ファシリテーター】
株式会社ガクトラボ 代表 仁志出憲聖【ゲスト】
株式会社こみんぐる 林俊伍
株式会社米心石川 岩城由貴子
オークス株式会社 木村み久

林 俊吾さん

仁志出憲聖さん

学生時代 ,学生団体 Sipsを設立

学生時代 ,KAKUMA NO HIROBA

現在，ゲストハウス”こみんぐる” を経営（現ガクトラボ )を設立

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岩城 由貴子さん

木村 み久さん

学生時代 ,フリーペーパーの atetoteや
イベント運営 g.rappaで活動

学生時代 ,地域のサークルɹʐᄋ᤿˅ɺ

金沢大学地域連携推進センター〒920-1192

金沢市角間町

参加をご希望の方は QR コードまたは下記のURL からお申込み下さい。
https://goo.gl/forms/DPoWYOFo4drjg3Fi2

Tel:076-264-5288,5290 E-mail:coc＠adm.kanazawa-u.ac.jp岧୽ਣ৘岨୽ਣ崓崾嵤嵔೔র ਛষ岧ચః঴岨峟岹峣ြᄙ๝ৃ௏୬ຨ岧৵ૈ৘岨৵ૈૹੵভ৮ਚ୺ি ཛྷఘ岧೻ஏ৘岨₂ઊ峟峵岿峒峏岹峴ੈ৮ভ ੨িਫ৥

＜ファシリテーター＞
株式会社ガクトラボ代表
仁志出憲聖■ 実施概要・第1部 13:00〜14:30 地域での体験を語る〜共創インターンシップ＆活動報告会〜
今年度実施した4カ所のインターンシップの参加学生、受け入れ先地域サポーター及びいしかわ共創インターン
シップの参加学生から、本インターンシップに関する活動報告があり、地域住民への聞き取り調査や稲刈り、祭り体験などの活動について、各自が体験談や感想を交えながら発表した。地域サポーターからも、受け入れ側としての意見を頂いた。
全体の報告の後、参加学生らは振り返りシートを記入し、隣同士で感じたことなどを共有した。

27” もりばたけ” を設立

実績報告

2.共創インターンシップ【2】平成29年度

・第2部 14:45〜16:00 身近な先輩によるトークセッション
学生時代の地域での活動がきっかけとなり県内で起業・就職した身近な先輩方によるトークセッションを行った。学生時代に地域活動を通じて学んだことや、それぞれのキャリア、学生時代の今だからこそ経験して欲しいこと等について意見交換。先輩から学生に対し、「一歩行動するとやりたいことが見えてくる。まずは行動してみることが大切」といったメッセージが送られた。

■ 結果・成果
第1部では、参加した学生たちは、インターンシップの報告を聞いて、人とのつながりやコミュニケーションの大切さ、地域の良さを理解した。また、第2部で先輩方の経験を聞いて、一人でなんでもしなければならない訳ではなく、様々な人と交流し協力してやることが大切だと感じた。そしてインターンシップへの参加をはじめとし、まずは自分から積極的に行動することの重要性を感じた学生が多かった。
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I LOVE いしかわ学生創出会議

目的“いしかわ”をフィールドに「夢」と「志」を持って活躍する社会人（＝地域サポーター）から地域に根差した多様なライフスタイルについて話を伺い、自分の将来の可能性を広げます。

第3回

I LOVE いしかわ学生創出会議

金沢大学

in 金沢学生のまち市民交流館 6月25日■ 目的
地域で活躍する大人（地域サポーター）の方のお話しから、多様な生き方や価値観を学ぶ。このイベントをきっかけに、地域での新しい共創
インターンシップにつなげる。

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■ 出席者
33人
【地域サポーター】
能登町：ふくべ鍛冶
干場健太朗
白山市：岩間山荘女将
北村祐子
小松市：小松商工会議所 吉田賢司
こまつ町屋文庫 金田奈津代
加賀市：タビト學舎
飯貝誠【ファシリテーター】
認定NPO法人キーパーソン21
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いしかわで自分の ”やりたい” を仕事にする素敵な５人の大人たち。
今の仕事についたきっかけは？どんなことに夢中？どんな未来を描いている？
お茶を飲みながら聞く、素敵な大人たちの夢と仕事の話。
そんな大人との出会いから勇気をもらったら、一歩踏み出せるかもしれない。
★素敵な大人たちについては、「いしかわ学生定着推進協議会」の Facebook
ok にて順次紹介します。
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認定NPO法人キーパーソン21
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28

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࡮ೂइCOC＋ REPORT 2015−2020■ 実施概要・第1部 13:00〜15:05 大人と語ろう
地域サポーターから、“自分のわくわく”について紹介。
地域サポータ1人と学生5 〜 6人、職員1人のグループに分かれ、30分間、地域サポーターの生き方や取り組み、取り組み
に対する思いを聞いた。休憩を挟み、学生1人が3人の地域サポーターから話を聞けるよう、3セッション実施した。
・第2部 15:15〜16:00 全体意見交換会
朝山氏のファシリテーションのもと、フィッシュボール形
式で、参加学生と地域サポーター全員で、地域で意見交換を実施した。地域サポーターの“わくわく”や、学生から地域サポーターへの質問等、様々なテーマでの意見交換が行わ
れた。
・感想共有
最初のグループに戻り、今日のイベントで一番心に残ったことを、それぞれが紙に書き、グループ内で発表し共有す
る時間を設けた。

地域サポーターの話を熱心に聞く学生達■ 結果・成果「こうならなければいけない」といった自分で自分にかけていた呪縛を取り払い、もっと自由にライフスタイルを選んでもいいということに気づいた学生が多かったようだ。また、学生として残された時間をいろいろなことにチャレンジすることに使いたいという意見も見受けられ「多様な生き方」ということを言葉だけではなく、実感することができる場となった。また、これをきっかけに、平成29年度小松商工会
議所で共創インターンシップを実施することとなった。
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29

実績報告

2.共創インターンシップ【2】平成29年度

3

いしかわ共創インターンシップ

目的
いしかわで活躍する地域サポーター等の下で、人々の暮らしや生き方に触れ、地域の課題に自分事として向き合い、挑戦します。
（小松市）
1 「小松商工会議所 スーパーチームに密着！〜地域経済団体の仕事とは〜」

in 小松

8月28日〜9月1日、
9月11〜15日■ 目的
小松市は北陸を代表するものづくりのまちで、航空自衛隊小松基地と小松空港とが共存した日
本海側最大の飛行場を有している。グローバル企業であるKOMATSUをはじめとする機械産業
や、繊維産業、
九谷焼の伝統産業等、「ものづくり」をなりわいとする地域である。
小松商工会議所
は、地域振興、地域の課題解決に向けて地域と行政のパイプ役を果たしている。普段触れることの少ない商工会議所の業務や地域との関わりを、職員16人という少数精鋭で地域の課題解決に向けて努力する職員に密着することで理解する。

■ 出席者
3人（金沢大学2人、金沢星稜大学1人）【受け入れ団体／地域サポーター】
小松商工会議所 事業課 吉田賢司

■ 実施概要1日目
商工会議所の仕組み、仕事内容について説明
2日目〜4日目 職員の一日に密着
様々な業種の事業従事者の方々との打合せの立会い
各種協議会の イベント打合せ等の立会い、
企画等
5日目
報告会

■ 結果・成果
1日目は小松商工会議所の業務内容の説明を聞き、委員会や銀行、ハローワーク等に同行した。
2日目以降は会計ソフトの研修会、各種協議会役員会等、多種多様な会議に参加させていただ
き商工会議所の業務の幅の広さに驚いたようだ。また、外国人から見た“素敵な南加賀”を紹介するため能美市の秋常古墳群や蟹淵といった観光スポットの視察にも同行した。
この5日間を通して人との信頼関係、つながりが仕事をする上で重要であることを実感し、相手が求めるものは何であるかといったことを深く考える期間となったようだ。
最終日には5日間の活動を学生が報告する会に所長をはじめ経営支援課、事業課といった部署を超えた方々が参加され、率直な意見やアドバイス、そして今後の進路選択に向けて学生にエールをもらった。

30

金沢大学

COC＋ REPORT 2015−2020

2

青年海外協力隊経験者と一緒に“ごちゃまぜ”のまちづくりを体験しよう！（輪島市）

in 輪島市

金沢大学

9月4~10日■ 目的
輪島市では、
行政とJOCA（公益社団法人青年海外協力協会）と社会福祉法人佛子園が連携し、「漆の里・生涯活躍のまちづく
りプロジェクト」（＝輪島KABULETプロジェクト）を実施している。そこで佛子園が描く“ごちゃまぜ”のまちづくりを目指してまさにプロジェクトが動き出したところである。
このインターンシップでは、海外の開発援助事業で活用されているまちづくり手法（PCM手法）の研修を受講し、まちづくりの実践を学んだ上で、プロジェクトメンバーや地域住民へのヒアリング調査を実施し、課題解決に向けた企画案検討することで、街づくり事業がどのように行われているのかを体験する。
また、このプロジェクトは、海外青年協力隊のOB・OGが中心となって実施していることから、多様な経験をもつ人たちの考え方や人生観を知る。

■ 出席者
3人（金沢大学2人、北陸大学1人）【受け入れ団体／地域サポーター】
輪島KABULET 竹中成行

■ 実施概要
1日目
移動・オリエンテーション
2,3日目 生涯活躍のまち専門人材育成研修
4日目
生涯活躍のまち専門人材育成研修／
関係者ヒアリング／課題解決プロジェクト検討
5日目
課題解決プロジェクト検討
6日目
報告会■ 結果・成果
1日目は、輪島の町並みの様子や、建設中の施設等を見学し、輪島KABULETが手掛けるまちづくり事業を理解した。
2日目から4日目は、生涯活躍のまちの基本計画を策定するためのPCM手法の研修を受講し、関係者分析／問題分析／目的分析方法について学んだ。
その後、実際に輪島の地域
住民の方々や行政職員の方に輪島の様子や課題等について聞き取り調査を実施した。
5日目は、今まで学んだPCM手法を活用し、輪島市が抱える課題を分析し、活動案を検討した（千枚田ワッフルやキリコソフトといった案もでた）。
最終日には、輪島KABULETの職員及び聞き取り調査にご協力いただいた方に対して検討結果を報告し、実現可能性について意見交換を行い、インターンシップを終了。
インターンシップでは、まちづくりだけでなく、輪島KABULET職員で、元海外青年協力隊の方々の経験談もたくさん聞くことができ、多様な生き方にも触れることができた。

31

発表を聞く輪島KABULET職員

実績報告

2.共創インターンシップ【2】平成29年度

3

鍛冶職人の世界を知る！ in 能登町（能登町 ）金沢大学

in 能登町 9月13〜16日■ 目的
公務員を退職し、能登地方に1件しか残っていない鍛冶屋を継承した鍛冶職人が、地域の産業を守るため、地元に密着した販売・修理を行っている。その一方で、能登以外からの外貨を獲得し、地域に新しい産業を生み出すため、ニッチな分野で全国・世界に向けた商品企画・開発を積極的に行っている。
このインターンシップでは、鍛冶職人に弟子入りし、地域の実情を目で見て実感するとともに、全国・世界に向けた商品企画・開発の現場を体験する。また、最終日には、能登の祭りにも参加
し、
世界農業遺産ともなっている能登の祭り文化を体験する。

■ 出席者
2人
（金沢大学）【受け入れ団体／地域サポーター】
ふくべ鍛冶 干場健太朗■ 実施概要
1日目
移動・オリエンテーション
2・3日目 移動販売・鍛冶職人の仕事体験
4日目
まとめ・振り返り
柳田大祭参加■ 結果・成果
このインターンシップでは、3日間にわたり、鍛冶職人の現場を体験し技術の修得（ペーパーナイフ作りや包丁研ぎの体験）や移動販売の同行を体験した。移動販売の同行では、能登町の人々との交流を通して、能登町での暮らしやコミュニティ、課題等を実感することができた。また、干場氏からは商品開発のノウハウや地方から全国・世界に向けた販路開拓等について学んだ。
学生にはこの3日間を通してペーパーナイフ体験事業の企画案を作成するという課題が与えられ、最終日にはそれぞれが企画した事業案を発表した。
「ペーパーナイフ体験を取り入れた
能登町の男社会を体験する旅行プラン案」や「ふくべ鍛冶デザインコンペ案」の発表の後、提案
内容や今回のインターンシップで学んだこと等について意見交換を行った。
インターンシップの最後には、能登の祭りの一つである柳田大祭に参加。ヨバレでは、杜氏の方や移住した方など地域の方々と交流を深めた後、大ギリコ担ぎに汗を流し、能登の祭り文化を体験した。 参加した学生達は、ふくべ鍛冶干場氏の仕事に対する姿勢や考え方に大きな影響を受けたようだ。

移動販売に同行する様子

企画案を発表する学生

32

COC＋ REPORT 2015−20204

新しい釶打村 復活！ 〜日本の原風景を復活〜（七尾市中島町釶打地区）

in 七尾市釶打金沢大学

9月16〜23日■ 目的釶打ふるさとづくり協議会では、釶打地区復活のため「能登の里山」資源を活かした生業事業など様々な取り組みを行い、農業体験、祭体験ツーリズム等を実施し、大学生の受け入れも積極的に行っている。
このインターンシップでは、釶打ふるさとづくり協議会で尽力する村田氏のもとで、釶打復活の基となる中高生を対象とした住民意識調査の実施や地区の人との農作業等を通じて交流を深め、釶打復活に向けてどのようなことができるかを考える。また、最終日には、釶打地区の「枠旗祭り」にも参加する。

■ 出席者
4人
（金沢大学2人、金沢工業大学2人）【受け入れ団体／地域サポーター】
釶打ふるさとづくり協議会 村田正明

■ 実施概要
1日目
2~4日目
5日目
6日目
7日目
8日目

移動・オリエンテーション
住民意識調査住民意識調査／報告会準備
報告会準備／報告会
農業体験／枠旗祭り準備
枠旗祭り

意識調査を取りまとめる学生

意識調査結果を発表する学生■ 結果・成果
1日目は釶打地区の集落、田んぼ等の全体を把握するために2時稲刈り作業を体験
枠旗祭を体験
間程度かけて散策を行いこれから実施する「中・高校生の地域に対する意識調査アンケート回収」の予定を立てた。
2日目、3日目はアンケートを1軒ずつ回収に周り、回収先で飲み物を出していただいたり、道に迷って戸惑っているときには訪問先まで住民の方が案内してくださったりと、地域の温かさを実感する瞬間だったようだ。また、ライスセンターでお米を運
んだり、お米を入れる袋の選別等を行い、お米が収穫されてから食卓に出るまでの過程の多さに驚いたようだ。
4日目はアンケート結果を集計し報告会を開催した。参加された10人余りの住民の方からは報告内容を聞き「高校生はもっと
地域行事に参加したいのかぁ」という感想をもらし、新しい発見があったようだ。アンケート結果は後日、住民の方に報告書として配布する予定。
5日目以降はライスセンターで汗を流す傍ら、隣の集落の祭りを見学し、集落同士でお互いに人手を出し合い〔結〕一致団結す
る地域の方の様子を見て祭りを大切にする熱い想いを感じたようだ。
8日目の最終日には釶打「枠旗祭」で神輿、枠旗を地域の方と一緒に担ぎ顔見知りになった住民の方から行く先々で声をかけられ、余所者は普段では体験できない玉串拝礼までさせていただき、胸に熱くこみ上げるものがあったようだ。
この期間を通して、学生たちは自分の作るお米に自信を持ち、自分の仕事に誇りを持っている人、地域の持続のために昼夜を問わず仕事をしている人、そして地域住民同士の距離感の近いことに魅力を感じている中・高校生。
学生はこのような人たちと接することで、
今まで自分たちがこだわっていた外的キャリア要素ではなく、内的キャリアのカッコ良さに気づいたようだ。

33

実績報告

2.共創インターンシップ【2】平成29年度

5（輪島市 ）
輪島市河井地区住民調査（住生活学演習）

in 輪島市

金沢大学

11月11・12日■ 目的
社会福祉法人佛子園では、輪島KABULETの拠点整備を現在進めており、平成30年4月、サービス付き高齢者向け住宅棟の拠点施設フルオープンの予定（当時）。拠点施設導入前後での、地域住民の健康状態や地域交流人口といったQOLの変化を調査するため、拠点オープン前の調査をする。
今夏実施した共創インターンシップの延長として、本学地域創造学類 山岸雅子教授の授業の一環として「多世代共生コミュニティ構築と維持に向けた地域連携・協働の実態と課題」、調査を実施する。

■ 出席者
36人（金沢大学）【受け入れ団体／地域サポーター】
輪島KABULET 竹中成行

■ 実施概要
1日目 事前研修／輪島市内及び輪島KABULET見学
ヒアリング調査
輪島KABULET職員及びまちづくり関係者との交流会
2日目 ヒアリング調査／資料とりまとめ【調査対象住民】
輪島市河井地区（7区と11区） 合計182世帯

朝市見学

ヒアリング調査■ 結果・成果
社会福祉法人佛子園と連携し、現在輪島市で佛子園が進める地
方創生施策「輪島カブーレプロジェクト」の開設前の地区の状況や住民の意識を把握するため、2日間にわたり住民へのヒアリン
グ調査を行った。学生が高齢者を中心に直接生の声を聴き、生活資料整理
交流会の現状、今後の活性化や交流促進を考えることにより地域理解を深めた。調査以外には事業地を見学し、朝市、足湯、輪島塗会館などを自由に見学、夜は輪島市所有の古民家に合宿した。
夕食
時は輪島カブーレや、宿泊した古民家の管理、農村の仕事づくりの活動をする百笑の会などまちづくり関係者との交流会を行い、まちづくりの実際について話を聞いた。また、朝食では地元の素朴な料理を味わうことができた。全体的に天候が悪く、忙しい日程であったが、学生は現地に行かなければできない様々な体験をすることができ大変有意義であった。

6

起業を目指す学生のための稲作農家インターンシップ

石川県立大学in 橋竜伊商店の圃場・作業場（志賀町稲敷） 9月5〜8日■ 目的
学生の石川県内定着を図るには、企業への就職だけでなく、起業の促進も重要である。橋竜伊（ハシタツヨシ）商店は野々市市にあり、個人経営であるが能登において米を生産するとともに、自家米を原料とした日本酒製造を行い、生産した米と酒を県内外で販売している。店主の橋竜伊氏は農家出身者ではないが、大学卒業後、石川県内の農業法人に就職し、その経験を踏まえて起業した経験を有しており、ジョブカフェ石川の農業分野のシェルパー講師を10年以上務めている。学生にも農業分野での起業を期待している。最近では、経営の安定を図るために、稲作での副産物を飼料として活用した低コストヒツジ生産の導入

34

COC＋ REPORT 2015−2020にも意欲をみせており、「先のみえる」経営者である。
そこで、本インターンシップにおいては、学生が稲作体験を行いながら橋氏との触れ合いのなかから起業を行うために必要な事柄を学ぶことを目的する。

■ 出席者
2人
（石川県立大学）【受け入れ団体／地域サポーター】
橋竜伊商店 代表 橋竜伊■ 実施概要
稲作体験（稲刈り及び佅摺り）及び起業体験についてのレクチャー
9月5日（火）
橋竜伊商店店主の橋氏の指導を受けながらコンバイン収穫の体験をした。また、圃場の草刈りも行った。
9月6日（水）
雨天のために作業場において佅摺り体験を行った。また機械佅摺りも見学した。
9月7日（木）
この日も雨天であったため、前日と同様に佅摺り体験を行った。また、
ヒツジの世話を行った。終了後、反省会
及び成果取りまとめ等を行った。

ヒツジの世話をしている様子■ 結果・成果
石川県での農業起業を目指す学生の育成を目的に、橋氏から稲刈りと収穫後の作業の指導を受けるとともに、起業体験談を聞いた。2人のうち1人の学生は農業起業に興味を持つようになった。

7

稲刈りの指導をうける様子

就職活動に向けて農業法人及び六次産業化の実際を学ぶ

in 農業法人六星

1月24日

■ 目的
昨年度に実施した座学を中心とした六次産業化の学びを踏まえ、今年度は農業法人六星とともに、六次産業化や農業が抱える問題点を理解するとともに、演習や実践的な活動を通じた学び
へとつながるインターンシッププログラムの作成と実施を目標とする。
また、将来的なUターンまたはIターン就職のため、次年度以降、他大学に通う学生をはじめ、これまで農業関係への就職を考えていなかった学生にも広く門戸が開かれたインターンシップ
プログラムを作成する。

■ 出席者
45人
（石川県立大学）【講師】
株式会社六星 取締役

浅野康隆

35

石川県立大学実績報告

2.共創インターンシップ【2】平成29年度■ 実施概要・講義「農業の企業化と六次産業化の戦略について」・グループワーク テーマ 「農業を企業化するメリット、六次産業化をどのように発展させるか」■ 結果・成果
株式会社六星の浅野康隆取締役を講師に、日本における農業の重要性、農業の企業化の必要性、従事するやりがい、六次産業化の戦略等について説明を受けた。その後、農業を企業化するメリットと六次産業化をどのように発展させるかという課題についてグループワークを行った。学生たちの多くは、企業化すればもうかる農業に発展させることができる、企業化により農業従事者は、通常の会社員のように安定した賃金を受け取り週休2日を実現
でき農業人口が増える、六次産業化は食の安全安心がキーワード、海外への輸出も視野に入れ国際感覚のある人材が必要等活発な意見がだされた。

8のと共栄信用金庫の環境金融、創業支援等戦略的業務の体験・理解in のと共栄信用金庫 本店

金沢星稜大学

9月4〜8日■ 目的
地方創生のグランドデザインである「まち・ひと・しごと創生総合戦略」では、産官学金労言士の連携による地方創生の推進がうたわれているが、中でも金すなわち地域金融機関の役割を重要視している。
それは、地域金融機関の金融機能ばかりではなく、融資を希望する事業計画の将来性を見極め、
伴走支援しながら起業に結び付けていく“目利き機能”を期待してのことである。
石川県七尾市に本店がある「のと共栄信用金庫（のとしん）」は、
地方創生に結びつく創業支援や環境金融に先進的に取り組んでおり、こういったのとしんの戦略的業務を体験することにより、地方創生を金融の面から支える地域金融機関の重要性の理解促進を図り、学生の地元定着、
キャリアデザイン意識の向上を図ることを目的とする。

■ 出席者
6人（金沢星稜大学5人、教員1人）【受け入れ団体／地域サポーター】のと共栄信用金庫本店（七尾市桧物町35番地）■ 実施概要
1日目 ◎企業経営と地方創生、環境問題等についてレクチャー、
ディスカッション◎地域金融機関の役割と業務についてレクチャー、ディスカッション
2日目 ◎本店、支店の基本的業務についてレクチャー、実地見学
3日目 ◎ななお創業応援カルテットについてレクチャー◎創業応援カルテット融資企業 株式会社ワイディーハイナリー 実地視察
4日目 ◎ワークショップ 創業応援カルテット融資企業のSWOT分析、
提案とりまとめ、
プレゼン資料作成
5日目 ◎インターンシップの成果まとめ・発表
特徴的なプログラムとして、3日目に、七尾商工会議所、のと共栄信用金庫、日本政策金融公庫、七尾市の4者で創設した、「なな
お創業応援カルテット」の融資企業である、ハイディーワイナリー及び併設のレストラン「ふらんじゅ」を視察した。
4日目に「ふらんじゅ」のSWOT分析を基にした集客提案のワークショップを2班に分かれて実施した。
5日目にその成果発表を実施し、のと共栄信用金庫の執行役員、常務理事、各部長等十数人の方に参加いただき、貴重な意見やコメントをいただいた。
36

COC＋ REPORT 2015−2020■ 結果・成果
ワークショップのアウトプットである、SWOT分析と集客提案書は、のと共栄信用金庫からの評価は高く、株式会
社ハイディーワイナリーの株主総会の場で、のと共栄信用金庫から参考資料として関係者に提供することとなった。
学生の方も、信用金庫が地方創生に大きな役割を果たしていることを体験・理解し、信用金庫のイメージが大きく変わり、大変に有意義であったこと、自分たちの提案に金融機関の幹部が真剣に耳を傾けてくれたことに（緊張しながらも）感激したといった感想が大方であった。
本プログラムは昨年度から実施しているが、昨年度参加した学生が1人、のと共栄信用金庫
へ就職している。今年度も就職を希望したいとする学生が1人出ており、この点からも成果を挙げていると考えている。

4 KITセミナー
いしかわで学ぶ地域志向プログラム in 白山麓
in 白峰地域交流センター

金沢工業大学

9月7〜10日■ 目的
全国各地に存在する里山地域における課題発見解決に取り組むプログラムを実施する。対象エリアである白山麓白峰地域に関する知識修得の場として、歴史資料館、丑首紬やとちもち生産の現場を視察し、白峰地域にまつわる様々な情報の収集と、現地の方々との意見交換を行う。

■ 出席者
5人

■ 実施概要白峰地域の未来を創造するフューチャーセッションを行い、白峰地域の未来のあるべき姿から、バックキャスティングの手法を用いて、現在何をするべきかについて具体化した。また、これらのストーリーの中で用いられる IoT デバイスについても創造し、その活用シーンに沿ってモックアップの製作に取り組んだ。
IoT デバイスについては、簡易的なプログラミングと回路を設計するツールを用いて行い、外部講師として招聘した講師による解説を受け、短期間での設計＋開発に取り組むことができた。
最終的には、地域の方々に対してプレゼンテーションを行い、地域住民の方に対して明るい白峰地域の将来の姿を示すと共に、その実現に向けたプロセスならびに用いられる IoT デバイスの特長について説明を行った。

■ 結果・成果
地域住民の方々からは、都市部に暮らす人々と地域住民の方々の微妙な価値観の違いに触れ、ビジョンを共有することの重要性や、既存の課題の本質を掘り下げることの重要性についてフィードバックコメントをいただいた。学生にとっては里山地域での課題解決プログラムが、自身のエン

37

実績報告

2.共創インターンシップ【2】平成29年度

ジニアとしての経験を積むことに繋がると共に、
未来思考やデザイン思考の重要性について理解を深める機会となった。

5

アポテカプロジェクト

かかりつけ薬局とつくる私の健康in 吉野谷公民館

金沢大学

12月2日

■ 目的
アポテカプロジェクトとは、平成29年度に新たに設置される中山間地（白山市吉野谷地区）の調剤薬局をフィールドにして、健康サポート薬局としての機能を果たしながら地域住民の健康管理や指導等、へき地医療を推進できる地域拠点のモデルを整備するもの。併せて、当該地域拠点において、地域医療の課題の理解やその解決に資する取り組みを学ぶイン
ターンシップを開発し、関連する自治体とも連携し、地域を支える薬剤師や地域人材の地域定着に資する取り組みを推進する。

■ 出席者
8人

■ 実施概要【主催】
金沢大学、白山市、いしかわ学生定着推進協議会【協力】
株式会社コメヤ薬局、はくさんタニタ健康クラブ、
石川県薬剤師白山ののいち支部
13:00 挨拶
金沢大学理事・副学長 福森義宏
白山市長
山田憲昭
13:20 概要説明
金沢大学、株式会社コメヤ薬局、白山市
14:00 ミニ講演 「未病をなおす〜普段の食生活から〜」
金沢大学医薬保健研究域薬学系 准教授 佐々木陽平■ 結果・成果
アポテカプロジェクトのキックオフイベントとして「かかりつけ薬局とつくる私の健康〜中
山間地住民の健康・笑顔・元気づくり薬局の構築〜」を実施した。キックオフイベントでは、来場した地域住民、医療関係者に、アポテカプロジェクトの目的や概要、かかりつけ薬局の役割
やその利用について説明した。また、金沢大学医薬保健研究域薬学系 佐々木陽平准教授が、「未病をなおす〜普段の食生活から〜」をテーマに講演を行った。
コメヤ薬局では金沢大学の薬剤師を目指す学生によるインターンシップを実施した他、金沢大学附属病院のスタッフらによる健康に関する相談や、体組成測定等の健康管理、タニタのキッチンカーによる地元食材を使用した健康あったか汁の提供などが行われた。
今後は、当該趣旨に賛同する企業を増やし、薬剤師を始めとするコ・メディカルスタッフの地
域医療の課題理解と地域定着に向けたインターンシップを産学官連携で共同開発する。

38

COC＋ REPORT 2015−2020

6 留学生関連イベント
You are going to LOVE ISHIKAWA
in 金沢大学サテライト・プラザ

金沢大学

12月9日

■ 目的
留学生が石川県で就職を考える際に不安になる要素（家族、住まい、言葉、文化等）
について、県内で就業する先輩留学生との交流により一つずつ解消し、地元定着に結びつけることを目指す。また、留学生採用に積極的な企業もしくは採用に関心のある企業と、留学生の輪を広げることで、留学生の地元就職意識を高めると共に留学生採用に関心を持つ企業を増やす効果も期待する。

■ 出席者
15人
（金沢大学11人、北陸先端科学技術大学院大学2人、北陸大学2人）【協賛企業】
株式会社スギヨ、佃食品株式会社、株式会社福光屋、株式会社奥能登塩田村■ 実施概要
14:00
14:10〜

挨拶
特別講演「My life in Japan starting from Ishikawa」
Ishikawa Tourism envoy ／ Deloitte Tohmatsu Consulting
Rachel Olanoff
14:50〜 協賛会社の紹介及びTasting Time
15:40〜 パネルディスカッション「How interesting!!To Live&Work in Ishikawa Japan」
16:30〜 県内企業自社製品のデモンストレーション
三谷産業株式会社、株式会社シーピーユー
17:15〜 フリートーク■ 結果・成果

Tasting Time

特別講演をするRachel

パネルディスカッション

熱心に話を聞く留学生

本交流会に参加した留学生らは、先輩留学生の実体験を直接聞くことで、石川県で働くことや生活することについて、理解が深まった。また、協賛企業からの地元の食べ物の紹介や、自社製品のデモンストレーションなどを交えたことにより、地元企業のことを知る機会にもなった。
「石川県で働きたいか」の問いには、
今回参加した留学生のうち半数あまりが、石川県で働きたいと回答した。
【参加した留学生の交流会の感想】
・石川の企業に就職している先輩留学生の様々な体験を聞くのは大変面白かった。
自社製品のデモンストレーション
・日本での仕事の探し方について、情報やアイデアを与えてくれた。
・日本でどのように生活しているか、日本の企業でどんな仕事に就いているかが聞けて、興味深かった。

39

実績報告

2.共創インターンシップ【2】平成29年度

7

みんなで創るスーパーレクチャ

コミュニケーションビジネス

金沢大学

in 金沢大学自然科学大講義棟大講義室 11月13日、12月11日、
1月29日

Ⅰ

第1回「それでも、働く」

Ⅱ

第2回「十人十色Ⅲ

第3回「人が動いちゃう秘密」

広がる「わたし」の可能性」■ 目的
国内外で活躍する文化人やクリエーターを講師として迎え、自身の専門にひきつけて、
地域
ブランディングについて以下の視点でレクチャーしてもらう。
それらの学びを通し、北陸のブランディングや地域定着について示唆を得る。
①キュレーター育成
身の回りにある地域の無形の社会文化資源に対する目利き力（キュレーション能力）の育成。
②デザイナー育成
新たな地域の無形資源をどのように発見し、デザインするかについて学ぶ。
③プロモーター育成
商材や資源をめぐる受け側と発信側とのコミュニケーションをどのようにデザインするか、どのようにブランディングするかについて学ぶ。

■ 出席者
第1回 149人
第2回 93人
第3回 98人■ 結果・成果
本講義の学習目標である自分らしいビジョンを獲得するための下記5つ能動的な能力を身につける一端となった。
・自分らしさを考え Active Thinking
・掘り下げる
Active Probing
・他者に伝えActive Expressing
・より広げ
Active Saring
・続ける
Active Advancing【アンケート】
・自分の意見を人に伝える際反論をもらうことでかえって考えがまとまると聞いて積極的に発言できるようにしたいと思った。
・できないことが分かることで、第一歩が踏み出せたらという話を聞いて、なんでもプラスに考えられるようになった。
『手段』と『目的』の逆転の話が非常に印象的だった。

40

COC＋ REPORT 2015−2020

8 キャリア支援プログラム（認定NPO法人キーパーソン21との連携）
わくわくナビゲータ―養成研修（教職員向け）
in 金沢大学地域連携推進センター 2F講義室

金沢大学

3月26〜27日■ 目的
職員一人ひとりが学生と向き合い学生の「わくわく」する気持ちを引き出し、学生の主体性を育むことができることを目的として、認定NPO法人キーパーソン21の「わくわくナビゲータ養成研修」を県内8大学の大学職員に呼びかけ実施する。学生たち
が自分で考え自分らしい未来をみつけるサポートをするため、「すきなものビンゴ＆お仕事マップ」のファシリテーターとしてプログラムが実施できるスキルの習得を目指す。

■ 出席者
14人
（金沢大学教職員6人、金城大学職員2人、金沢工業大学職員5人、北陸大学職員1人）【連携団体】
認定NPO法人キーパーソン21■ 実施概要【講習スケジュール】
3月26日（土） 10:00−17:00
・講座趣旨／わくわくエンジンの概念説明
・「すきなものビンゴ＆お仕事マップの体験」
・引き出しトレーニング
3月27日（日） 9:00−17:00
・実践トレーニング
・振り返り・フィードバック■ 結果・成果
講習により、参加した職員らは、“わくわくナビゲーター ”の「すきなものビンゴ＆お仕事マップ」の概念やプログラ
ムの流れを理解し、実践練習を実施した。すべての講習を受講した12人の修了者については、今後「すきなものビン
ゴ＆お仕事マップ」を学生に対して実施することができることとなった。
参加者からは、「なぜ？と深く問いかけることによって、本人の本当の考えや想いを引き出せる。
」「入学早期の学生に対して、充実した学生生活を送るための目標設定として活用してみたい。
」等、今回学んだことを普段の学生対応も含めて即実践していきたいという声が上がった。今後、県内の大学生に向けてこのプログラムを連携して実施していく予定。

41

実績報告

2.共創インターンシップ【2】平成29年度

9 その他連携詳細
分類

事業名

主管

5月13日

1,686

ジョブカフェのカフェ会①（学生交流会）

6月11日

20

留学生と県内企業の交流会

6月15日

78

ジモトのシゴト業界研究会（Uターン交流会）

8月11日

60

理系限定

8月26日

7

青空BBQ交流会

9月2日

70

起業家×学生交流会

9月30日

18

10月14日石川県、いしかわ就
職・定住総合サポー 11月8日
トセンター（ILAC）
11月18日

44

12月9日

9

金沢機工業株式会社による「タイ料理、ロシア料理
クッキング交流会」

12月9日

18

冬のインターンシップ業界研究フェス

12月26日827

本音トークランチ会 in 金沢

2月3日

24

いしかわ企業・業界研究会

2月10日

306

いしかわ就職フェア

3月10日

1,354

【珠洲市】
U・Iターン希望者に対する市内企業の魅力発信！

8〜10月

5

【輪島市】
「輪島ふぐ」
をブランド化するための徹底分析

8〜10月

3

【穴水町】
移住者にとって魅力あるまちづくり！

能登キャンパス構想
7〜10月
推進協議会

3

【能登町】
町内企業の魅力を町内の若者へ伝える

7〜12月

3

8〜9月

122

7月1日〜
8月19日

26

8月1〜4日20

企業見学会

8月24・25・28・
29日

28

若手金沢芸妓ティータイム交流会

11月8日

15

株式会社北國新聞社 1月28日

12

BtoB業界研究会

就活準備「Night Picnic」
女子会
能登の魅力再発見交流会 のとのトーク
若手社員と学生の合同ワーク交流会〜AIに負けない働き方をコミット〜

奥能登チャレンジ
インターンシップ

AIZAP

能登・祭りの環
インターンシップ「金沢芸妓 お稽古風景見学会」
・「伝統芸能体験学習会」

金沢市との連携事業

株式会社北國新聞社との
連携事業

参加人数

いしかわインターンシップフェス

転がせ！サイコロトーク交流会
いしかわインターンシップ・
交流会

実施時期

金沢の伝統芸能体験教室

金沢市

ディスカバー北陸「北陸の未来力を育てよう」

ReachKanazawaとの連携事業

ReachKanazawa

42

通年

48
25

28

COC＋ REPORT 2015−2020【3】平成30年度
分類

事業名

主管

KITセミナー

みんなで創る
スーパーレクチャー
家族向けプログラム

7月1日

16

1 【いしかわ魅力発見バスツアー】
南加賀コース

7月7日

18【いしかわ魅力発見バスツアー】
七尾コース

7月21日

23

8月27〜31日

2

3 「南加賀の観光資源を世界に発信！」（南加賀）

9月3〜7日5

4 「日本の原風景に眠る地域の宝を発掘！」（釶打）

9月9〜13日

3

5「“ごちゃまぜ”の街で、クリスマスパーティの企画・運営に挑戦！」（金沢）

11月26日〜
1月7日

5

6

起業を目指す学生のための稲作農家インターンシップ

9月10〜12日

2

7

白山ろくの暮らしと地域資源を知り、これらを強みとして地域振興を考える

12月18・19日

13

8のと共栄信用金庫の創業支援業務の体験と理解

9月3・5〜7日

79

福祉現場体験型インターンシップ

4月〜9月

6

1

社会で必要なグローバル人材になる最新事情

7月6日

11

2

とりあえずやってみる！行動実践セミナー

7月17日

9

3

ストーリーテリング勉強会

7月31日

21

4

SDGs未来都市ハッカソン

9月12〜15日

13

5

農業の未来を学生と共に考える

12月17日91「21世紀の生き方講座」~自分らしい働き方を考える~

金沢工業大学

2月15日

16

2

自分の働く姿を考える！

金沢大学

3月25日

50

金沢大学

3月24日

39

金沢大学

4月26日〜
6月14日

32

5月19日、
9月15日

37

8月25〜27日

24

9月22・23日

10金沢大学

石川県立大学

金沢星稜大学
金城大学

金沢工業大学家族向け「キャンパス見学＆金沢市内観光ツアー」

キャリア支援プログラム「自分だけの原動力（認定NPO法人キーパーソ（金沢大学生対象）
ン21との連携）

夢！自分！発見プログラム」

五箇山インターンシップ
地域交流プログラム

参加人数【いしかわ魅力発見バスツアー】能登町コース

2 「能登町の未来を探る！」（能登町）

いしかわ共創インターンシップ

実施時期

能登のウエストコースト・志賀町ささなみ究極体験
プロジェクト釶打枠旗祭り（地域活性化と祭り）体験

金沢大学

その他連携

4,650
合

43

計

5,021

実績報告

2.共創インターンシップ【3】
平成30年度1

いしかわ共創インターンシップ

目的
いしかわで活躍する地域サポーター等の下で、人々の暮らしや生き方に触れ、地域の課題に自分事として向き合い、挑
戦します。

1

いしかわ魅力発見バスツアー

金沢大学

Ⅰ 【いしかわ魅力発見バスツアー】能登町コース
in 能登町

7月1日■ 目的
この夏実施する共創インターンシップに先駆けて、現地を訪れ、地域の魅力や地域で活躍する人の夢や志を伺う「いしかわの魅力発見バスツアー（訪問研修）を3コース実施し、共創
イン ターンシップへの参加につなげる。
能登町コースでは、
人口減少の中で、能登町の未来を考え、
夢と志を持って働き続ける人々のその暮らしと思いを、この町で生まれ育ち住み続けている人と移住者の2つの視点から伝え、
このツアーを通して、
この町の自然、魅力、文化に触れる。

■ 出席者
16人（金沢大学15人、北陸大学1人）【地域サポーター】
ライダーズハウス＆カフェPEACE
ふくべ鍛冶
数馬酒造
まちなか鳳雛塾

大場小都美
干場健太朗
数馬嘉一郎
ふるさと振興課 綱屋■ 実施概要8:20 金沢大学発
10:45 PEACE ライダーズハウス＆カフェ 大場小都美＜昼食＞
12:30 数馬酒造
数馬嘉一郎
13:45 ふくべ鍛冶
干場健太朗
15:00 まちなか鳳雛塾●ライダーズハウス＆カフェPEACE 大場小都美
金沢から50代でIターンしたきっかけ及びその暮らしについて話を伺った。
●数馬酒造 5代目社長 数馬嘉一郎
能登の存続について危機感を持ちつつも能登の強みを生かし休
耕田の活用など様々な取り組みへの挑戦について、話を聞いた。
●ふくべ鍛冶 4代目 干場健太朗
ふくべ鍛冶が行っている業務内容及びインターンシップの内容を伺った後、工場に場所を移し
鍛冶職人の現場を見学した。
●町営塾 まちなか鳳雛塾
町が運営する学習塾、まちなか鳳雛塾を訪問。能登町役場の職員より、少子化のため町で唯一の

44

COC＋ REPORT 2015−2020

高校となった能登高校の存続のためにどのような取り組みを行っているか説明を受けた。

■ 結果・成果
参加した学生達は、能登町で活躍する人々から、能登町での暮らしやそれぞれの志について話を聞き、能登町が現在直面している課題や、能登町の人々が地域活性化のために様々な活動をしていることを理解した。

Ⅱ 【いしかわ魅力発見バスツアー】南加賀コース
in 小松市、
加賀市

7月7日

■ 目的
南加賀コースでは、地域の企業や観光地などについて、地域で育まれた産業との関わり、つながりを通して理解を深め、当地域の観光や産業に興味をもつ機会とする。

■ 出席者
18人
（金沢大学17人、北陸大学1人）【地域サポーター】
石川県立九谷焼技術者自立支援工房
里山自然学校こまつ滝ケ原
白鷺湯たわらや
山中商工会女性部
タビト學舎

河内俊明
塚林真理
山下豊
田向公一
辻芳子
飯貝誠

■ 実施概要8:20 金沢大学発
10:45 石川県立九谷焼技術者自立支援工房
12:30 ＜昼食＞里山自然学校こまつ滝ケ原滝ヶ原石切り場･石材荒谷商店
13:45 タビト學舎
15:00 白鷺湯たわらや、山中商工会女性部●支援工房九谷
支援工房九谷で行われている九谷作家の育成の取り組みや九谷焼の魅力等について理解し、実際に支援工房を利用している若手作家の工房を見学した。
●小松滝ケ原石切り場
小松の産業の原点ともいえる石切り場を見学し、石の文化や歴史について説明を受けた。
●滝ケ原自然学校
小松の里山の資源を体験できる里山自然学校こまつ滝ケ原にて、里山の食材をふんだんに使用した昼食を食べながら調理していただいた地元の方々とも交流を図った。
●タビト學舎加賀市で社会人と高校生が交流する塾「タビト學舎」を経営している飯貝誠氏を訪問。仕事を辞めUターンした経緯や「タビト學舎」での取り組み、
夢について話を聞いた。
●山中温泉「白鷺湯たわらや」
田向常務より、観光地としての山中温泉の課題や取り組み等の話を聞いた。また、山中商工会の女性部の方から商工会の取り組みについて説明を受けた後、温泉街を散策した。

45

実績報告

2.共創インターンシップ【3】
平成30年度■ 結果・成果
参加した学生達は、伝統が受け継がれているのは、守るだけではなく時代に即した変化に対応し、新しい考え方を取り入れてきているからこそ、今も輝いていることを学んだ。そしてその活力が地元 の人のみならず、他所からの人の力が地域活性化の一翼を担っていることを知った。

Ⅲ 【いしかわ魅力発見バスツアー】七尾コース
in 七尾市

7月21日■ 目的
七尾コースでは、深刻な少子高齢化が進んでいるこの地域
で、移住者の受け入れ等に力を注いでいる地元の方と、地元の人・自然・環境に惹かれて移住してきた方との2つの視点から地域で生きることについて関心を深める。

■ 出席者
23人（金沢大学19人、北陸大学1人、金沢工業大学1人、金沢星稜大学1人、金沢医科大学1人）【地域サポーター】
美土里ネットなたうち
村田正明
移住者
田谷樹、
任田和真・祥子夫妻
能登島コミュニティセンター 菊地明暢（移住者）■ 実施概要8:30 金沢大学発
10:00 正覚寺見学 美土里ネットなたうちの取り組み／インターンシップの説明
11:30 ＜昼食＞
12:30 移住者との交流（田谷樹氏、
任田和真・祥子夫妻）
14:00 能登島コミュニティセンター 菊地明暢
9月に釶打で実施する共創インターンシップの事前ツアーとして、七尾市中島町、能登島の地域づくりの取り組み及び移住者等の話を聞いた。
●上畠 正覚寺 見学
住職よりUターンのきっかけ、今後の寺と集落の関わり方について説明
・美土里ネットなたうちの取り組みについて
・今年のインターンシップで手掛けること等
蜂屋准教授よりインターンシップの進め方について説明●移住者との交流（上畠集会所）
なぜ、この地に？なぜ、農業を？今後の目標、子供教育に不安はないか等、参加者から活発な
質問が相次いだ●能登島コミュニティセンター（七尾市能登島向田町ろ部8番地1）
地域づくり協議会の取り組み及びIターンのきっかけ等について説明を受けた後、実際に今年度手掛けている地域創生の場である八ヶ崎海水浴場の「まあそいカフェ」を見学した。

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COC＋ REPORT 2015−2020■ 結果・成果Uターン者からの「自分が今まで故郷から受けていた恩を今度は自分が返すためにUターンしてきた」という話に、学生たちは就職することを収入や知名度だけで決めるのではなく、自分の社会での役割を考え“人生”という大きな視野で今後について考える必要があると感じたようだ。

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能登町の未来を探る！（能登町）

金沢大学

in 能登町 8月27〜31日■ 目的
公務員を退職し、能登地方に1件しか残っていない鍛冶屋を継承した鍛冶職人が、地域の産業を守るため、地元に密着した販売・修理を行っている。その一方で、能登以外からの外貨を獲得
し、地域に新しい産業を生み出すため、ニッチな分野で全国・世界に向けた商品企画・開発を積極的に行っている。
このインターンシップでは、鍛冶の現場だけでなく、地域の小学生を対象とした、道具を通して自然の中で「生きる力」を育むイベントの企画・運営や、町営のまちなか鳳雛塾での高校生との交流を通して、能登町に生きる様々な人々から見えてくる能登町の実情を理解し、能登町の未来を考える。

■ 出席者
2人（金沢大学）【受け入れ団体／地域サポーター】
ふくべ鍛冶 干場健太朗■ 実施概要8月27日（月） オリエンテーション
まちなか鳳雛塾高校生との交流
8月28日（火） イベント準備・宇出津小学校ヒアリング
8月29日（水） イベント当日
8月30日（木） 移動販売・まとめ
8月31日（金） 移動販売・振り返り
1日目、町営の学習塾「まちなか鳳雛塾」にて、能登高校生と能登町の未来について考えるワークショップを開催し、能登町に住む高校生達が、自身の将来についてどのように考えているか、能登町の未来についてどのように考えているかを調査。
2日目、ふくべ鍛冶では、干場健太朗氏のもとで、職人の現場を体験。
3日目には刃物という道具を通して自然の中で生きる力を育む小学生向けイベント「コドモのてワークショップ−鍛冶屋の仕事−」を開催。イベントの準備や企画・運営に携わった。
4、5日目は、移動販売に同行し、能登町の人々との交流を通して能登町での暮らしや課題、そしてコミュニティを実感した。
最終日には、①子どもの「生きる力」を育むための企画の提案、②能登町の現状や能登町の未来について考えたことを取りまとめる、という2つの課題について発表した。

■ 結果・成果
5日間の滞在を通して、能登町の人々と触れ合いながら地域の課題を考え、個人にとってプラスでとはなく、地域の人々にとって何が望ましいものなのかを自分事として捉え、広い視野を持
つ一助となった。
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実績報告

2.共創インターンシップ【3】
平成30年度3

南加賀の観光資源を世界に発信！（南加賀）in 川北町・能美市・小松市・加賀市

金沢大学

9月3〜7日■ 目的
南加賀の4市町（川北町・能美市・小松市・加賀市）を巡りながら、観光地等、外国人旅行者が立ち寄る場所で来訪目的、滞在場所、交通手段等のヒアリングを行う。旅行者が増えないのは何が壁となっているのか等を調査し、インバウンド観光促進のための解決策を模索する。

■ 出席者
5人
（金沢大学）【受け入れ団体／地域サポーター】
小松商工会議所 吉田賢司

■ 実施概要9月3日（月） AM オリエンテーション、PM 小松調査
9月4日（火） AM 加賀市調査、PM 山中温泉調査
9月5日（水） AM 川北町調査、PM 辰口温泉調査
9月6日（木） AM 能美市調査、PM 調査まとめ
9月7日（金） AM 調査まとめ、PM 発表
9月3日（月）〜7日（金）石川県の南部に位置する川北町・能美市・小松市・加賀市の4つのエリアを総称した“南加賀”を対象に、観光資源を世界に発信するための課題解決に向けて、留学生を含む5人の学生が外国人観光客や観光施設等にヒアリング調査を実施した。
初日の午前中に人間社会研究域人間科学系丸谷耕太助教から日本の外国人観光客の動向等について講義を受け、南加賀の観光調査項目作成、調査のまとめ方等を話し合った。小松市の那谷寺をスタートに調査を開始した。

■ 結果・成果調査を進めていくうちに外国人観光客や観光施設の方だ
けではなく、自治体のインバウンド観光の取り組みも把握する必要があることに気づき、能美市役所、小松市役所にヒアリングを実施した。その結果見えてきた課題や自分たちができる解決策をまとめ、最終日に小松商工会議所で報告会を開催した。
2019年1月21日（月）能美市辰口町で開催された南加賀フォーラムで「南加賀の観光資源を世界に発信！」と題して9月に実施した調査結果から見えてきた課題、解決方法の一例（コミュニケーションシート、動画）を報告した。
な
お、この共創インターンシップは南加賀商工観光推進協
議会と連携して実施し、観光地等の移動は、「加賀の國観光グランキャブ」を利用した。

学生が作成したコミュニケーションシート

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COC＋ REPORT 2015−20204

日本の原風景に眠る地域の宝を発掘！（七尾市中島町釶打地区）

金沢大学

in 七尾市釶打 9月9〜13日■ 目的
釶打は5つの浄土真宗の寺が一地域に集中しているという、日本でも珍しい地域である。この5つの寺巡り（フィールドワーク）を通して、地域住民の生活に密着した寺の存在から、共同で行う農作業から、そして地方創生に汗を流す姿から「結」を感じ、釶打の魅力を伝えるマップ作り
を行う。

■ 出席者
3人（金沢大学2人、金沢工業大学1人）【受け入れ団体／地域サポーター】
美土里ネットなたうち 村田正明

■ 実施概要9月 9日（日） オリエンテーション・集落散策
9月10日（月） フィールドワーク
9月 11日（火） 美土里ネットなたうち作業
9月 12日（水） フィールドワーク・まとめ
9月 13日（木） まとめ・発表■ 結果・成果
1日目は地域活性化に取り組む美土里ネットなたうちについての概要を伺い、集落の散策を行った。
2日目はマップ作りのために、午前中は金沢大学地域連
携推進センター蜂屋大八准教授からマップ作りのポイ
ント等のレクチャーを受けた。その後雨の中、集落の方に案内をしていただきながら釶打地区に眠るお宝を探すため散策を始めた。この雨がしっとりとした釶打の寺の魅力の発見につながった。当初は、3人で1枚のマップを作成する予定だったが、それぞれに伝えたい魅力が違ったため、最終的にそれぞれのテーマで一人1枚のマップを作成することになった。
3日目〜 4日目 自分が感じた釶打の魅力をどのようにマップに落とし込めば伝わるのか試行錯誤しながら、何度も写真を撮り直しルート作成を行った。そんな中、寺や道路で出会う集落の方と自然な会話が生まれ、温かさを感じると共にのびのびと楽しくマップ作りに取り組
むことができた。
5日目 3人それぞれが作成したマップ（サイクリングマップ、
歩いてめぐる上畠マップ、フィルムカメラと歩くなたうち）の成果
報告を集落の方に行った。
学生からは、釶打の魅力は「美味しいものをじっくり噛みしめて味わうのと似ているなと感じた」「参加した学生がそれぞれ違う魅力を感じていたのは、釶打が様々な魅力に富んだ豊かな地域であるからだ」という感想があった。学生らは自然と共にこの地域独特の「結」に触れ、今までに感じたことのない人の寛大さ、温かさに心が動かされたようだ。

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実績報告

2.共創インターンシップ【3】
平成30年度5“ごちゃまぜ”の街で、クリスマスパーティの企画・運営に挑戦！（金沢）in シェア金沢

金沢大学

11月26日〜1月7日■ 目的
社会福祉法人佛子園が運営する金沢大学角間キャンパス近くにある“ごちゃまぜ”の街「シェア金沢」で、クリスマスパーティーの企画・運営に挑戦する。このイベントは毎年開催しており、施設内にある屋内グラウンドを会場に、ステージでの出し物や屋台など、シェア金沢の住人や利用者だけでなく、地域の方々も一緒になって楽しんでいる。今年は、学生のアイデアにより、地域住民や学生が参加しやすい企画を検討し、実施する。また、インターンシップの経験を通して、地域の交流の場づくりを考え、提案する。

■ 出席者
5人
（金沢大学）【受け入れ団体／地域サポーター】
社会福祉法人 佛子園／share金沢 舘謙太郎

■ 実施概要11月26日、28日
オリエンテーション・インターンシップ概要説明
11月30日〜12月22日 シェア金沢での企画検討
イベントの企画・準備
佛子園職員によるクリスマスパーティ実行委員会の出席（11月28日、12月12日）
12月22日（土）事前準備
12月23日（日）
クリスマスパーティ 企画運営
1月7日（月）
振り返り・報告会

オリエンテーションの様子■ 結果・成果
佛子園の理念や法人の概要・歴史、そして今回のインターン
シップで実施する内容についての説明を受けた後、シェア金沢の施設を見学しながら、施設の概要や特徴について説明を受けた。
また、インターンシップ期間中には、シェア金沢内のサービス施設を見学する様子
実行委員会の様子
付き高齢者住宅（サ高住）や障がい児の入所施設等を見学し、実際の入居者らと交流した。サ高住では、クリスマスの飾りの作成を一緒に行い、入居の動機やシェア金沢での生活の様子等を理解した。一方、障がい児の入居施設では、本来は自立を目指したいが、安全のためシャッターや伴をかけざるを得ない実態を知り、福祉現場の理想と現実を目の当たりにした。
期間中、佛子園のクリスマスパーティの実行委員会に2回出席。自分たちの企画「願い事ツリー」の提案を行い、職員から意見・指摘をもらった。また、佛子園法人全体の会議に参加したことで、様々な部署が集まり一つの物事を決定していく過程を間近に見ることができ、貴重な経験となった。
このインターンシップをきっかけに、日常的に学生がシェア金沢を訪れ福祉の現場を調査及びボランティ
ア活動をする仕組みができた。

企画の準備をする学生ら

振返りの様子50

企画した願い事ツリー

COC＋ REPORT 2015−2020

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起業を目指す学生のための稲作農家インターンシップ

石川県立大学in 橋竜伊商店の圃場・作業場（志賀町稲敷） 9月10〜12日■ 目的
学生の石川県内定着を図るには、企業への就職だけでなく、起業の促進も重要である。橋竜伊（ハシタツヨシ）商店は野々市市にあり、個人経営であるが能登において米を生産するとともに、自家米を原料とした日本酒製造を行い、生産した米と酒を県内外で販売している。店主の橋竜伊氏は農家出身者ではないが、大学卒業後、石川県内の農業法人に就職し、その経験を踏
まえて起業した経験を有しており、ジョブカフェ石川の農業分野のシェルパー講師を10年以上務めている。学生にも農業分野での起業を期待している。最近では、経営の安定を図るために、稲作での副産物を飼料として活用した低コストヒツジ生産の導入にも意欲をみせており、「先のみえる」経営者である。平成29年度に学生が稲作体験を行いながら橋氏との触れ合いのなかから起業を行うために必要な事柄を学ぶインターンシップを実施したところ、学生が農業起業に興味を抱くようになった。そこで、本年度はさらに学生数及び農業起業の体験談の時間を増やしながら同様の取り組みを実施する。

■ 出席者
2人
（金沢大学）【受け入れ団体／地域サポーター】
橋竜伊商店 代表 橋竜伊■ 実施概要9月10日（月）雨天であったために、室内で圃場・農場での作業説明を行った。その後、水田と畑を見学しながら作業の追加説明をした。随時質問を受けながら、橋氏のこれまでの農業経験についても話してもらった。
9月11日（火）稲刈り、佅摺り、モミガラの水田への運搬の実習を行った。
また、近くの農家への米の配達も行った。
夜に反省会を行い、学生から質問を受けた。その中で橋氏にこれまでに行ってきた体験と農業で儲けを出すために実行していることを伝えてもらった。

■ 結果・成果
農業による地域活性化に興味を持つ学生を受け入れて、米収穫などの作業を行いながら、橋氏から農業起業に至った経緯や農業経営に関する話をしてもらった。
【学生の感想】
橋さんの経営はとにかくコストに対する意識が高く、効率の良い働き方を模索されているのが印象的でした。なんでもご自分でできるように勉強されていたこと、いかに最終的な利益を大きくするかを考えておられることがすばらしいと思いました。
橋さんのお話を聞いて、農業もやり方次第で利益を上げることができる。大事なことはコストを考えること、常にどうすればいいか考えることが重要であることを教えていただき、農業に対するイメージが変わりました。
参加した学生には経営の根幹である「コスト」、「利益追求」についての意識付けが強くなされ農業起業への興味を深めること
となった。

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実績報告

2.共創インターンシップ【3】
平成30年度7

白山ろくの暮らしと地域資源を知り、これらを強みとして地域振興を考える

in 白山市白峰地区

石川県立大学12月18・19日■ 目的
石川県において、奥能登や白山ろくでは、少子高齢化が進み、著しい人口減が起こっている。
また、耕作放棄地の増加に伴う鳥獣被害が増加し、大きな問題となっている。
しかし、このような過疎地には、在来野菜や雑穀、食用となりうる獣、それらを利用した伝統食品などが残っており、これらの資源を活用した地域振興が可能と思われる。また、このような取り組みは、近年のインバウンドの増加等を鑑みても、十分にビジネスとなりうるポテンシャルを含んでいるが、そのことを理解しビジネスモデルを構築する人材がいないことも事実である。
本共創インターンシップでは、学生に対し、白山ろくの暮らしや文化を体験させると共に、ビ
ジネスとなり得る地域資源とその有効活用についても学習させる。さらに、地域資源の有効活用に関し産学官連携がいかに有効であるかについても理解させる。これらの取り組みを通して、地域資源がビジネスになることを理解させ、就業の選択肢につなげることを目的した。

■ 出席者
13人
（金沢大学8人、石川県立大学 5人）【受け入れ団体／地域サポーター】
NPO法人白山しらみね自然学校 理事 山口隆■ 実施概要12月18日（火） 概要説明（白峰地域について）〜街並み散策〜・白山砂防科学館の見学
・牛首紬の見学
12月19日（水） 生活環境の視察
・白峰保育園・特別養護老人福祉施設
グループワーク
白峰地域の未来・永続性について、住民と共に考える
1月8日（火）
振り返り・報告会■ 結果・成果

概要説明の様子

街並み散策

牛首紬の見学グループワークの様子

学生たちは皆、当該関係者の想いに触れ、白峰地域住民の現状および生活環境を学ぶことができた。特に、2日目に実施したワークショップにおいては、名物である雪だるま祭りの強化やSNSを用いた宣伝活動の改善など、実社会への実装に近い多くの提案があったことから、過疎化の進む白峰地域の切迫した現状を痛感したことが伺える。また、これら過疎化地域の暮らしを守り次世代の人類活動へと継承していくことの責任についての議論が活発にされており、民泊制度を利用した空き家の有効活用や、周囲の自然環境を楽しむ提案など、白峰地域の暮らしを永続させるためのアイデアも多く立案された。
振り返りの様子【学生の感想】
想像以上の田舎で、少子高齢化が進んでいる一方で、地域の課題を解決しようとする若い人たちがいて希望があると感じた。
住民の白峰愛が強く、地元を盛り上げようという意識がすごく、また横のつながりが密だと感じた。地域のために働くとはど
ういうことかを目の当たりにし、働き方として大変刺激になった。
「白峰」という小さなコミュニティの中で経済の仕組み（お金の流れ）を実感することができた。

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COC＋ REPORT 2015−20208のと共栄信用金庫の創業支援業務の体験と理解

in のと共栄信用金庫 本店

金沢星稜大学

9月3・5〜7日■ 目的
地方創生のグランドデザインである「まち・ひと・しごと創生総合戦略」では、産官学金労言の連携による地方創生の推進がうたわれているが、中でも「金」すなわち地域金融機関の役割を重要視している。それは、地域金融機関の金融機能ばかりではなく、融資を希望する事業計画の将来性を見極め、伴走支援しながら起業に結び付けていく“目利き機能”を期待してのことである。
石川県七尾市に本店がある「のと共栄信用金庫（のとしん）」は、地方創生に結びつく創業支援に先進的に取り組んでおり（まち・ひと・しごと創生本部の大臣表彰受賞）、こういった、のとしんの戦略的業務をインターンシップ生が体験することにより、地方創生を支える地域金融機関の重要性の理解促進を図り、学生の地元定着、キャリアデザイン意識の向上を図ることを目的
とする。

■ 出席者
7人（金沢星稜大学6人、教員1人）【受け入れ団体／地域サポーター】のと共栄信用金庫本店■ 実施概要9月3日（月） 企業経営と地方創生、起業支援等についてレクチャー、
ディスカッション
地域金融機関の役割と業務についてレクチャー、
ディスカッション
本店、支店の基本的業務についてレクチャー、実地見学
9月4日（火） 台風21号の接近のため休業
9月5日（水） ななお創業応援カルテットについてレクチャー
南大吞地区実地調査
9月6日（木） ワークショップ 「大吞ハウス」の事業計画策定
・事業内容の企画（客層、客単価、需要予想なども含んだ事業計画）
・必要経費の見積もり（イニシャルコスト、ランニングコスト）
・資金調達計画
9月7日（金） のとしん幹部職員、大吞地区関係者等へのプレゼンテーション（成果発表会）■ 結果・成果
特徴的なプログラムとして3日目に、七尾市・南大吞地区と共栄信用金庫が日本財団の「わがまち基金」からの助成を受けて取り組んでいる地方創生のための活動の調査に行き、同地区からの要望に基づき、同地区の活動拠点「大吞ハウス」を活用した事業計画を立案し（2班に分かれて実施）、
その成
果発表会を5日目に実施した。
成果発表会には、のと共栄信用金庫の鈴木理事長
をはじめ、執行役員、常務理事、各部長等さらには大吞地区の関係者を含め十数人の方に参加いただき、貴重な意見やコメントをいただいた。ワークショップのアウトプットである事業計画に対する参加者からの評価は高く、実際の事業計画にも反映させることとなった。
学生の方も、信用金庫が地方創生に大きな役割を果たしていることを体験・理解し、信用金庫のイメージが大きく変わり、大変に有意義であったこと、自分たちの提案に金融機関の幹部が真剣に耳を傾けてくれたことに（緊張しながらも）感激したといった感想が大方であった。

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実績報告

2.共創インターンシップ【3】
平成30年度9

福祉現場体験型インターンシップ

in 石川県産業展示館及び県内福祉関連施設

金城大学
4〜9月

■ 目的
福祉を担う人材不足が深刻な状況となっている。平成30年度インターンシップフェスにおいて、福祉系の学生だけでなく学部を問わず広く学生に福祉（特に高齢者施設介護経験）の現場を就業体験させることにより、超高齢化社会に向かう日本の現実に目を向けてもらい福祉の担い手としての進路選択の一助とする。
福サポ石川職場体験受入事業所を対象にインターンシップ受入可能な事業所を募集して、金城大学が事業所と学生のマッチ
ング窓口となる。なお、この事業は、石川県健康福祉部厚生政策課と協働で実施する。

■ 出席者
6人（金城大学4人、北陸先端科学技術大学院大学1人、小松短期大学1人）■ 実施概要
4月上旬
4月中旬
4月下旬
5月12日
（土）
5月下旬
8〜9月中旬
9月下旬

福サポ石川職場体験受入事業所及び金城大学実習施設約800事業所にインターンシップ受入案内状送付
受入希望集約
インターンシップフェス当日内容及びマッチングからインターンシップ受入・実施報告等事業所に対して説
明会実施
インターンシップフェス出展
マッチング完了
福祉現場体験型インターンシップ実施
学生報告書集約 受入事業所報告集約 → ジョブカフェ石川への報告■ 結果・成果①「福サポ石川職場体験受入事業所」を対象に学生のインターンシップ受入可能な事業所を募集した。
計画では、本学実習・就職先も含め約800通程度発送予定であったが、リスト整理に時間的余裕がなく441通の発送となった。また、体験受入事業所は、17法人73事業所となり昨年の59事業所から14事業所増加した。
②5月12日（土）いしかわインターンシップフェスに参加した。当日のブース訪問
学生数は35人。昨年度ブース訪問数をカウントすることを失念していたので、前年度と今年度の比較は数値化できないが、明らかに訪問した学生数は増加したと推測している。
③学生と福祉現場のマッチングを実施した。
体験学生数6人（金城大学4、他大学2〈含留学生1〉）
インターンシップ体験者は6人だけであったが、フェス当日も含め福祉系分野の学生だけでなく、学部を問わず広く学生に
福祉（特に高齢者施設介護経験）の現場を認知させる当初の目的を達成できた。
次年度以降も継続して取り組むことでこの事業をより発展させ、福祉人材養成施設の人材確保はもちろんのこと、他学部・分野からの人材確保に寄与していく。

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COC＋ REPORT 2015−2020

2

KITセミナー1

社会で必要なグローバル人材になる最新事情

in 金沢工業大学扇が丘キャンパス パフォーミングスタジオ

金沢工業大学7月6日‫ࠓݸ‬ṭṹṭΖංṕ■ 目的ếٟἕ‫װ‬ἬỀ᧼ຎࣸං‫ࠓݸ‬Ὠᾒᾝ̵ύᾫᾷṐᾋὺὨᾷώᾃὼὮᦀ‫࠱ڀ‬ṾṯṶẮṚṡṠṗṜṣṞṗṠṡṟṟ
ṷẋẓẖẮẓẎẝṪẗẖẓẝẞṘẕẋẘẋẤẋạẋṗẓẞṘẋẍṘẔẚ

地方でも必要とされるグローバル人材とは何かについて、国際教育事業コンサルタント星野達彦氏に海外の情報を提供いただきながら、学生同士の意見交換を通して、グローバル
人材について考える。

■ 出席者
11人
（金沢工業大学8人、金沢大学1人、金沢星稜大学1人、北陸大学1人）‫ۋ‬ᬢ௖ᓈΖංίᾷόᾯᾃᾷᾌ᠏ओẮద᧹ᦈঝếὌἨἿ ἰἵὃἤỀ໖‫ݰ‬ἸἿ‫ݳ‬ἠἿ‫ۋ‬ᬢϜᠪἼ‫׈‬ՉἪ὜ἹἹὓἼ
ͪᄖἿỚỔỔഁω͢Ἷࠓഁὣ᝸ࡎἨἷἕ὜ẪቅϜἸৌᝯἻὴᾱ̵ᾔᾯα಩੓᝵Φ୪ϜἼἻ὜಄௹Ζ਱Ǘ໖‫ݰ‬ἼᜊἠἤἹậ໖‫ݰ‬ἸѾἠἤἹậ۟௻Ἱ໖‫ݰ‬ὣᐜἣ὜ἤἹǗ■ 結果・成果【アンケート】
・海外へ行くメリットが分かった。
・留学について、なぜ必要になっていくか、他国はどんな現状か知り、留学について認識を深められた。
͹ѲẮ᧼ຎࣸං‫ࠓݸ‬

2

とりあえずやってみる！行動実践セミナー

金沢工業大学in 金沢工業大学扇が丘キャンパス パフォーミングスタジオ

■ 目的

7月17日

લਆ਩৔প৾েৌ଴

ঽী॑૗इञः‫آ‬ॖঀঋ‫ش‬३ঙথৡ॑ମपહऐञः‫آ‬

行動実践力をつけるために、石川県内で起業している株式
会社ガクトラボ 仁志出憲聖氏に、金沢大学在学中に行動していたこと、まちづくり、ネットワークづくりをどのように行っていたのか講演いただく。また、行動の実践の場として、野々市市の事業を取り上げ、野々市市民からの情報提供
をもとに行動するイメージと、行動意欲を高める。

䛂䛸䜚䛒䛘䛪䜔䛳䛶䜏䜛䟿䛃⾜ືᐇ㊶䝉䝭䝘䞊਌ ಈ‫؟‬স૕ੵ঵প৾‫ؚ‬ःखऊॎ৾ে৒ା௓ਤੈ৮ভੈ ৡ‫؟‬ਨবඌ੊৙‫ر‬৘भ৘ৰষ੻৩ভ৏ ର‫؟‬৙‫ر‬৘৘⋇ ੦৹൥౰‫٭‬ড‫ش‬ॡ३ঙॵউౣ

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9人（金沢工業大学7人、金沢星稜大学2人）■ 結果・成果લਆ਩৔भপ৾ऩैၴदु૞ਸदऌऽघ‫؛‬঱੶भ७঑ॼ‫ش‬भ૞ਸൌ஦঻म‫ؚ‬ও‫ش‬ঝपथउணख੢ाऎटऔः‫؛‬‫⋈⋇ق‬धुप૞ਸघॊऒध॑௓တखऽघ‫ك‬>उணख੢ा্১@স૕ੵ঵প৾ ,'6ઈ੾஼ LGV#POLVWNDQD]DZDLWDFMS‫ॱپ‬ॖॺঝَষ৿ৰᄷ७঑ॼ‫ُؚش‬মધपপ৾੡‫৾؞‬ফ‫੽؞‬੡॑੶োखथଛਦखथऎटऔः‫؛‬‫َپ‬#QHSWXQHNDQD]DZLWDFMSُऊैඍऎও‫ش‬ঝ॑ਭਦदऌॊਝ৒॑उൢःखऽघ‫؛‬【アンケート】
・起業に対してもやっとしていたが、結構、今しなちゃいけ‫ق‬उਖ়च‫ ك‬স૕ੵ঵প৾ ॖঀঋ‫ش‬३ঙথ‫ॹ٭‬२ॖথ५ॱ४ड़ઈ੾஼ਗ਼ਵ 
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55

実績報告

2.共創インターンシップ【3】
平成30年度ないことが分かったし、人の関わりが大切ということも実感できました。何かあったら相談したいと思いました。
・面白かったし、自分の考えがいい意味で覆された。

3

ストーリーテリング勉強会

金沢工業大学in 金沢工業大学扇が丘キャンパス アントレプレナーズラボ 7月31日■ 目的
内容を相手により分かりやすく、印象深く伝えるために「物語（ストーリー）」として伝える手法をワークショップ形式で学ぶ。

■ 出席者

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21人（金沢工業大学15人、金沢大学5人、国際高等専門学校1人）

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【アンケート】
・相手に伝えるための話のプロセスやそのストーリーに関わるステークホルダーを考える
きっかけにもなった。普段このようなことを考えないからためになった。

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COC＋ REPORT 2015−2020

4

SDGs未来都市ハッカソン

金沢工業大学in 金沢工業大学扇が丘キャンパス アントレプレナーズラボ、
白山麓キャンパスイノベーションハブ 9月12〜15日■ 目的
イノベーション教育先端未来都市の実現と経済の環境の循環モデル実装都市の実現、海外向けサービス創出都市の実現を目指す。

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■ 出席者
13人

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平成29年6月に白山市は内閣府によりSDGs未来都市に認
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定され、SDGs未来都市ビジョンを掲げている。SDGsの文৔ઍ‫ૅ৾؟‬੡‫ؚ৾‬৖‫৾؞‬ఐ‫ؚ৾‬ফ‫੽ؚ‬੡‫ق‬ऴॉऋऩ‫ؚك‬   ও‫ش‬ঝ॔ॻঞ५‫ ؚ‬ਗ਼ਵ୞ಀ
脈の中で、白山市の持つ歴史・文化・自然環境などのリண੢ഁજ‫؟‬਴ਛফা঩‫ق‬া‫ك‬   ソースをどう活用していくことができるか、また、里山地域が抱える社会課題解決に向けてどのような取り組みを行うことができるかということを学生と企業の方々がチームを組み話し合った。イベントで終わらせずに継続的な新規事業開発プロジェクトへと発展させる座組みを構築し、白山市に提言することが今回のハッカソンの目的であった。
ハッカソンとは「ハッキング」と「マラソン」の言葉を組み合わせたプログラミング主体のイベントであり、学生や他企業同士でチームを構成しそれぞれの組織の強みを活かしたアイデアを出し合った。またアプリ開発者やWeb
デザイナー等の多方面の方々にもメンターとしてお越し
いただき、違った視点からのアドバイスを提供していた
だいた。
参加者はチームごとにアイデアを出し合いモックアップの制作を行った。今回のハッカソンでは新しく、かつ現実的に白山麓で実証できそうなアイデアが多く飛び交っていた。事業のスタートアップ支援を行っているVanguard
Industries株式会社山中聖彦氏の基調講演や、本学のSDGs
プロジェクト参加学生によるカードゲームを行うなど、アイデアの具現化を参加者により意識してもらう仕組みを多く設けたことも参加者に好評であった。
最終日には9つのチームによる成果物の発表が行われた。白山市の企画振興部の方々にもお越しいただき各チームのプレゼン
テーションに対するコメントをいただいた。どのチームからも独創的なアイデアが飛び出していた。白山市の方々をはじめとする審査員の方々により複数の賞が設定され、最後に講評も含む授与が行われた。
イノベーションハブを取り巻く白山麓の環境の中に点在する課題をチャンスととらえてもらうことができたようで、白山市
SDGs未来都市の枠組みの中で今後取り組んでいく可能性のあるアイデアがいくつも創出された。
大学として学生、企業、行政、
地域住民それぞれを円滑に繋ぐハブとなり、アライアンスを構築しながら、今後もアイデアの実装を行っていく予定である。
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57

実績報告

2.共創インターンシップ【3】
平成30年度5

農業の未来を学生と共に考える

金沢工業大学in 金沢工業大学扇が丘キャンパス アントレプレナーズラボ

12月17日         ુ൉ॖথॱ‫ش‬থ३ॵউউটॢছ঒

■ 目的
人口減少・人手不足により課題の多い地方での農業分野について、若者による次代を見据えた在り方について考えることを目的としている。

■ 出席者

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国立研究開発法人農業・食品産業技術総合研究機構の理事・波積大樹氏をお迎えし、我が国‫ٹ‬ঃॿঝॹॕ५ढ़ॵ३ঙথ
における農業に関する先端技術の利活用促進の事例や、その中で求められる人材像についॸ‫ش‬ঐ‫؟‬஗঵౞ਟ¼৉্൉ে¼৾ে
て基調講演をいただいた。
その基調講演を踏まえ、地方創生の文脈の中で、地域の様々な活動に対するお手伝いを学
生が実践する事業を推進する株式会社おてつだびの永岡氏、県内企業の課題解決を学生イ
ンターンシップを通じて取り組む事業を推進する株式会社ガクトラボの仁志出氏、石川県内でレンコン農家を営むと共に、SDGsの観点から経済・地域社会・地域の自然環境の調和に取り組む農事組合法人Oneの宮野氏によるパネルディスカッションを行った。
パネルディスカッションの中では、農業を単なる作物等を生産する産業として捉えるのではなく、地域の安全安心や地域の食育、地域コミュニティの活性化等の様々な役割を担う地域の担い手として捉えていくことが重要と強調されていた。また、高齢化が進む一次産業においては若者の役割が重要であることから、単なる農業体験ということではなく、新しい技術や価値観を有する中で既存の農業と今後の農業のあるべき姿を同時に見据えることで、農業の場が次代を見据えたインターンシップの場になるという、パネリストの共通認識を確認することができた。
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(PDLO‫؟‬LVS#NDQD]DZDLWDFMS ਗ਼ਵ‫؟‬■ 結果・成果
参加していた学生にとっても、これまでの農業に対する一般的な理解ではなく、次代を見据えた農業の在り方農家の方々と共にインターシップという機会を通じて深掘りし、理解を深めていく良い機会になったと考えている。

3

みんなで創るスーパーレクチャー

1 「21世紀の生き方講座」〜自分らしい働き方を考える〜
in 金沢工業大学扇が丘キャンパス アントレプレナーズラボ 2月15日■ 目的・将来の生き方や未来に対応した価値観を広げ、自らの人生を主体的に考える・講師の人生観や職業観を直接伺い、どのように人生を選択するか、学生時代に何をすべきかを考える

58

金沢工業大学COC＋ REPORT 2015−2020

■ 出席者
16人
（金沢工業大学12人、金沢大学4人）■ 結果・成果【アンケート】
・安定しない生活、社会の中で何を重視して生きているのか、他人の生き方の中で気づきが欲しかった。
・やりたいことと好きなことは必ずしも一致しないことに気づかされたのは、すごく自分のためになった。
今回の講演会は、「21世紀の生き方講座」という進路セミナーをイメージするタイトルだったためか、3年生の参加率が高かった。 講師が会社員等ではなく特殊な職業の方をそろえたことで、興味をもってくれた学生もいた。申込者があまり多くなかったので、座談会のような気軽に発言できる会にしたいと思っていたが、まじめなおとなしい学生が多く、最後の質疑応答の時間以外は静かに話を聞いていた。
最初のスガ氏の講演では、大学時代どのような生活を送っていたか、就職したが世界の旅に出たきっかけ、旅の資金を集めるために友人と動画を作成したこと、その後「SAGOJO」
を立ち上げることになった流れをお話しいただいた。
世界1周の旅は退職や休職しなければできないと考える日本人が多いが、時期を待たなくてもやろうと思った時に出来るという考えは、学生にも印象に残ったと思う。
トークセッションでも4人の講師の今に至るお話を聞かせていただいたが、大学で学んだことと今の職業は直結しておらず、自分の好きなことや性格、生活習慣に合う仕事をされていることが現代的だと感じた。就職活動では売り手市場ということもあり、学生にとっては選択肢が広くなっている。実際、学生から大手企業かベンチャーかどちらか迷っているという質問も出ていた。大手は勤務時間が固定であったり、査定があったりするので、ベンチャーの自由な雰囲気に魅力を感じがちだが、実際のベンチャー企業で人材教育まで人手と時間のある企業は少ないと現実的な面を知ることが出来た。就職活動は大手や有名企業に行くことや、都会にでる
か地元に残るかという点が注目されがちであるが、実際は自分にはどういう分野があっているのか、世の中にはどのような働き方があるのかという根本的な部分で悩んでいる学生が多くいると思う。
大学として、
どのような選択肢があり、学生の進路決定のサポートが出来るようにしたい。
また、県内（地方）でもいろいろな働き方があるという提示が出来るような機会を設定したいと考えている。

2

自分の働く姿を考える！

in 金沢大学人間社会第2講義棟401講義室 3月25日

■ 出席者
50人
（学生26人、社会人24人）■ 実施概要第一部 講演会「自分らしい人生を自分でデザインする」
登壇者 株式会社ファンリーシュ 代表取締役兼CEO 志水静香
第二部 トークセッション「自分の人生の主役は、自分」
登壇者 志水静香
明和工業株式会社 金原竜生
ファシリテータ 認定NPO法人キーパーソン21
代表理事 朝山あつこ
第一部では、人材開発の第一線で活躍する株式会社ファンリーシュの志水静香氏が、「自分の人生を自分らしくデザインする」と題して講演。これからの時代は会社のラベルで生きるのではなく“個”の時代であること、そして、誰かと比較することなく「オリジナル」な自分の人

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第一部で講演する志水氏

第二部

トークセッションの様子

トークセッションで登壇す 参加者集合写真
る本学卒業生 金原氏

実績報告

2.共創インターンシップ【3】
平成30年度

生を生きる大切さについて、自身の経験やワークショップを交えながら伝えた。
続いて第二部では、本学卒業生で京都の上場企業に就職後、金沢市内の企業に転職した金原竜生氏と認定NPO法人キーパーソン21代表理事の朝山あつこ氏が、「自分の人生の主役は、自分」と題しトークセッションを行った。

■ 結果・成果【アンケート】
・好きなことと仕事をどのようにして結びつけたらよいか、これまでとは異なる視点から考えることができました。いろいろな意味で“すごい”方々と出会うことができとても刺激的な時間を過ごすことができました。
・予想していたよりもはるかに良い話を聞けて良かった。就職だけではなく、人間関係にも応用できそうだなと感じた。
金原氏から、学生だけでなく家族にも向けて、「人生を決めるのは他人ではなく自分である、家族のためでもなく自分のための人生である」という力強いメッセージが送られ、参加者らは講演会を通して、主体的に人生を選択することの重要性について理解を深めた。

4 家族向けプログラム
家族向け「キャンパス見学＆金沢市内観光ツアー」
in 金沢市内

金沢大学

3月24日
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■ 出席者
39人

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学生及びその家族を対象に金沢の地域理解を深め、学生の地元定着につなげるアクティビ
ティの一つとして実施した。
一行はまず、先端科学・社会共創推進機構のCOC＋推進コーディネータの宇野文夫特任教授
から、本学の歴史及び金沢市の現状当について説明を受け、その後、日頃から市内で外国人観光客を対象とした観光案内を自主的に企画運営する在学生4人のガイドのもと、本学キャン
パス見学及び市内観光を行った。キャンパス見学では講義室や食堂を、また市内観光では兼六園や金沢城等を訪れた。
ツアー中、参加者から学生に、アルバイトや留学等学生生活について質問する場面も見られた。

■ 結果・成果「子供の姿が分かる良い機会であった」「落ち着いた環境で、楽しく過ごせていると思った」「歴史と文化、そして経済的な発展もありとてもよい街であると思った」といった声が聞かれるなど、参加者は在学生ガイ
ドの等身大の説明を通して、金沢で暮らすことの魅力を深め、本学及び金沢を知る充実した機会となった。

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金沢市内観光の様子60嵣স૕৘৔௴୾崬崊嵤শ঴૱ੇોഢ岝峜岶峁ภોඌ ಉ崬崊嵤র峕໤୫‫كٮق‬峼峒峍峐岮峉峊岷峨峃岞
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(PDLO‫؟‬FRF#DGPNDQD]DZDXDFMSഁજ‫ق؟‬স‫ك‬COC＋ REPORT 2015−2020

5

キャリア支援プログラム（認定NPO法人キーパーソン21との連携）

自分だけの原動力
in 金沢大学

夢！自分！発見プログラム

金沢大学

4月26日、6月9・14日

■ 出席者
32人

■ 目的
就職活動やインターンシップ応募前に自分と社会について考える機会とし、今後の主体的な活動に活かすことを目的とする。

■ 実施概要
自分の好きなものと世の中の仕事がつながっていることに気づかせ、わくわくする気持ちをひき出し、主体性を育むグループ
ワークをゲーム感覚で行う。

■ 結果・成果
自分の好きなことから仕事につなげていくという経験がなかったので新鮮だった。自分のわくわく、楽しいに「なぜ」をぶつけて言語化するのは困難だった等、自分に正直に向き合う時間となり、固定観念を取り去る一助となったようだ。

6 地域交流プログラム
地域交流プログラム
Ⅰ

金沢大学

五箇山インターンシップ

in 富山県南砺市相倉

5月19日、
9月15日

■ 出席者
37人

■ 実施概要学生は世界文化遺産である五箇山相倉合掌造り集落内で現地スタッフのアドバイスを受けながら昔ながらの手作業で田植え、稲刈・ハサ掛けを体験した。
・5月19日 みんなで農作業の日「田植え」
・9月15日 みんなで農作業の日「稲刈り・ハサ掛け体験」

Ⅱ

能登のウエストコースト・志賀町ささなみ究極体験プロジェクト

in 志賀町笹波 8月25〜27日

■ 出席者
24人

61

実績報告

2.共創インターンシップ【3】
平成30年度Ⅲ

釶打枠旗祭り（地域活性化と祭り）体験

in 七尾市中島町釶打地区

9月22〜23日

■ 出席者
10人

■ 実施概要（全体）
学生らは神輿やキリコの担ぎ手としての祭礼への参加、農業体験・民泊体験をとおして、地域住民との交流を深めながら、能登の地域資源の有効活用や将来に向けての課題への理解を深めた。

■ 結果・成果（全体）
学生らは地域の人々との交流を図ると共に、過疎化が進む“地域の持続可能性”について考えるきっかけとなった。

7

その他連携詳細分類

いしかわインターンシップ・
交流会

事業名

主管

実施時期

参加人数

いしかわインターンシップフェス

5月13日

1,587

デジタル花見会（お花見交流会）

5月26日

21

BtoB Night（ものづくり企業との交流会）

6月16日

22

アントレプレナーズナイト交流会

6月23日

23

グローバル交流会

7月21日

16

業界＆企業研究会

7月21日

12

ジモトのシゴト研究会

8月11日

33

青空ランチミーティング

9月2日

87

のとのトーク

9月10日

15

石川県、いしかわ就 10月20日
職・定住総合サポー
トセンター（ILAC） 10月27日

11グローバル交流会②
ワークライフバランス交流会

8

就活準備 女子会

11月7日

50

就活準備

11月10日11

福祉業界×学生交流会①

9月25日

16

福祉業界×学生交流会②

11月17日6

100年時代の働き方を考えるAIZAP

11月18日10

冬のインターンシップフェス

12月27日

828

放談会議

1月19日

9

いしかわ企業・業界研究会

2月11日

272

いしかわ就職フェア

3月9日

1,330

男子会

62

COC＋ REPORT 2015−2020

分類

奥能登チャレンジ
インターンシップ

事業名

主管

7〜12月

3

【輪島市】
インバウンド受入体制底上げ作戦

8〜11月

3

能登キャンパス構想
8〜3月
推進協議会

4

7〜2月

4

8〜10月

164

5月中旬
〜6月3日

4

2月16日

24

5月12日
〜11月24日

24

6月9日

21

通年

32

【穴水町】
イベントマーケティングにチャレンジ

能登・祭りの環
インターンシップ
金沢百万石祭り情報発信隊

金沢市

金沢芸妓のほんものの芸にふれる旅

金沢青年会議所との連携

参加人数

【珠洲市】
大学生が身近に感じる企業を増やそう【能登町】
能登町の未来をデザインする（中学校の授業で実施）

金沢市との連携

実施時期

KANAZAWA INNOVATION PROGRAM

金沢青年会議所

ふるさとENJOBLIFE
Reach Kanazawa

Reach Kanazawa

63

実績報告

2.共創インターンシップ

【4】
令和元年度
分類

事業名

実施時期

参加人数

《加賀エリア》
地域活性化型インターンシップ
街中の空き物件の活用プロジェクト＆ランプ
シェードによる街中活性化

8月20〜24日

3《加賀エリア》
企業体験型インターンシップ
モノづくりの魅力を学生にどのように伝えるか

9月2〜6日2《加賀エリア》
企業体験型インターンシップ
人が集まる酒蔵活用プランニング

9月2〜6日

4

8月27日
〜9月1日

1

《能登エリア》
企業体験型インターンシップ
若者にとって魅力のある農業を創る

9月9〜13日

3《能登エリア》
企業体験型インターンシップ
若者にとって魅力のある漁業を創る

9月9〜13日

2《能登エリア》
企業体験型インターンシップ
ブランディングのための広報戦略

9月9〜13日

5

5

共創インターンシップ報告会

12月11日146

白山ろくの暮らしと地域資源を知り、これらを強みとして地域振興を考える

9月19〜20日

8

9月19〜21日

3

8月26〜30日

5

9月9〜10日

23

9月28日

22

12月20日

42

1月24日

94

5月19日、
9月21日

46

8月24〜26日

18

9月22〜23日

18

1

2

3

いしかわ共創インターンシップ
4

KITセミナー

みんなで創る
スーパーレクチャー

主管《能登エリア》
地域活性化型インターンシップ
伝えたい・つなぎたい能登の職人の心意気に触
れる

金沢大学

石川県立大学7

農福連携事業への理解を深めるためのイン
ターンシップ8のと共栄信用金庫の創業支援業務の体験・理解

金沢星稜大学1

グラフィックレコーディング講座
SDGs未来都市編

金沢工業大学2

トークンエコノミー講演会

1

ライフプランイベント「5年後10年後のライフ論」

2

白山麓

2040年の仕事論+〜つまらない人生過ごすなよ〜

金沢大学

五箇山インターンシップ
地域交流プログラム

能登のウエストコースト・志賀町ささなみ究極体験
プロジェクト釶打枠旗祭り(地域活性化と祭り)体験

金沢大学

その他連携

2,506
合

64

計

2,819

COC＋ REPORT 2015−20201

いしかわ共創インターンシップ

目的
いしかわで活躍する地域サポーター等の下で、人々の暮らしや生き方に触れ、地域の課題に自分事として向き合い、挑戦します。

1 《加賀エリア》地域活性化型インターンシップ
街中の空き物件の活用プロジェクト＆ランプシェードによる街中活性化（小松市）
in 小松市稚松校下周辺

金沢大学

8月20〜24日■ 主席者
3人（金沢大学2人、金沢星稜大学1人）■ 実施概要
1日目
午前

移動

オリエンテーション
午後 企業説明・見学
企業からの課題説明

2日目

3日目

4日目

5日目

課題解決に向けてプラン 課題解決に向けてプラン 課題解決に向けてプラン 発表準備
ニング
ニング
ニング
最終発表会（課題解決案発表）
課題解決に向けてプラン 課題解決案
ニング
意見出し
課題解決案

中間発表

課題解決案まとめ練り直し

小松市立稚松校下公民館は、世代を超えた交流を推進
し、地域のまつりや高齢者の見守りに活用するランプ
シェード作り等、まちのにぎわい創出のための活動を行っている。
期間中、学生らは、同市西町の空き物件の活用プラン作
成に向けて、初日の小松駅周辺のまち歩きや、3日目の地元の方々から小松市の特徴を聞く学生ら プランを提案する学生
ランプシェード作りを、地元の方々と一緒に行った。
ランプシェード作りでは、「人と人とのつながりや輪を重視する町であること」、「空き家が増えると地域間交流もしにくくなる」など、地元の生の声を聞くことができ、空き物件の活用を考える際の大きなヒントとなった。
最終日には、空き物件の活用プランを地域住民、空き物件のオーナーに提案し、地域住民の気質や地域を取り巻く環境について、もう少し考慮するようアドバイスをいただいた。
学生
たちは、地元の方々が自分たちのプランを実際に活用するプランとして、真剣に耳を傾けて地元の方々とのランプシェード作りくださったことに感銘を受けていた。

■ 結果・成果
本プログラムを通して、学生たちは課題に取り組むだけでなく、今後の進路や生き方についても話をし、「家族以外の大人とこんなに真剣に話をする機会はなかった」という声もあり、学生自身の新たな可能性や生き方に気づくきっかけとなった。
今後、学生たちはプランの実装に向け、ブラッシュアップしオーナーに提案する予定。

2 《加賀エリア》企業体験型インターンシップ（小松市）

金沢大学

小松商工会議所のコーディネートにより製品の品質にこだわる熱い情熱を持った小松市内の2つの企業で実施し、本学と石川県立大学の学生計6人が参加した。学生らは業務に携わりながら、社員の方々にヒアリングを行うことで、会社の魅力やこだわりを探り課題解決に取り組んだ。

65

実績報告

2.共創インターンシップ
【4】
令和元年度

9月2〜6日
1日目
移動

2日目

3日目

4日目

5日目

午前

課題解決に向けてプラン 課題解決に向けてプラン 課題解決に向けてプラン 発表準備
ニング
ニング
ニング
2社合同最終発表会（課題解
決案発表）

オリエンテーション
午後 企業説明・見学
企業からの課題説明

課題解決に向けてプラン 課題解決案
ニング
意見出し
課題解決案

Ⅰ

中間発表

課題解決案まとめ2社合同の懇親会

練り直し

モノづくりの魅力を学生にどのように伝えるか

in 株式会社板尾鉄工所

■ 出席者
2人
（金沢大学）■ 実施概要建設機械の足回り部品の製造をメインに国内外の市場をターゲットに事業展開する株式会社板尾鉄工所では「モノづくりの魅力を学生にどのように伝えるか」を課題として設定した。
【学生の感想】
漠然とした動機で入社した社員であっても「製品をより良いものに変えていくとともに、技術を継承していきたい」という強い思いで仕事する姿勢に触れ、参加学生らは、社員の気持ちをも変える人の力を重視した人材育成に関心を抱いていた。

Ⅱ

人が集まる酒蔵活用プランニングin 東酒造株式会社

■ 出席者
4人
（金沢大学3人、石川県立大学1人）■ 実施概要マイクロショベルの完成

酒蔵活用プランについて意見交換

1860（万延元）年の創業以来、原料や製造方法の見直しによっておいしい酒作りを追求し続ける東酒造株式会社では「人が集まる酒蔵活用プランニング」を課題として設定した。
【学生の感想】
全社員が酒作りからラベルデザイン、ラベル貼り、配達までの全行程に携わり、製品に愛情を注いでいることに加え、社員同士の親密なつながりがあるからこそ、
おいしい酒作りにつながっていることを実感した。

一本一本手作業でラベル張り
酒への愛着が湧く瞬間■ 結果・成果（全体）
最終日には、2社合同で最終報告会を実施。参加学生や2社の社員がお互いのプレゼンテーションに対して、「理系の世界と思われている鉄工業での文系出身者の業務を具体的に示した方が良い」「20代の酒への関心は数値で示した方が分かりやすい」など、意見交換を行った。
2社合同の最終報告会の様子

66COC＋ REPORT 2015−2020

本プログラムを通して、学生らはそれぞれの会社が守ってきたモノづくりの品質へのこだわりや誇りと共に、製品や現場で働く人に直に触れる大切さを実感した。
今後、学生たちはプランの実装に向け、ブラッシュアップしそれぞれの企業に提案する予定。

3 《能登エリア》地域活性化型インターンシップ
伝えたい・つなぎたい能登の職人の心意気に触れる（能登町）
in 能登町金沢大学

8月27日〜9月1日

■ 出席者
1人
（金沢大学）■ 実施概要
1日目
午前
午後

3日目

4日目

移動（能登町へ）

イベントブースの業 移動販売同行
務体験

2日目

イベント準備オリエンテーション
イベント説明他事業者職場体験

イベント会場準備

イベント準備

5日目

6日目
振り返り

イベント

ふくべ鍛冶は能登地域で現存する唯一の鍛冶屋である。その4代目干場健太朗氏は、「鍛冶屋として地域を盛り上げたい」という強い思いから、能登町役場を退職し、家業である鍛冶屋を継ぐことを決意。本業である刃物の製造・修理のほか、地域の声に応え、地元鮮魚店と協力してサザエの身を簡単に取り出せる新規商品を開発したり、能登町内で建具屋や畳屋を営む専門職人らとのビジネスマッチングを積極的に行ったりするなど等能登町の地場産業を盛り
移動販売で地元の方との交流上げる様々な活動を行っている。
期間中、学生はインターンシップ5日目に開催される能登町地域振興イベント「アリンゾフェス」の中で能登の生業（仕事）を体験できる「ナリワイエリア」の企画の検討に向けて、出店予定の地元の職人らに弟子入り体験。初日は、干場氏のもとでペーパーナイフ作り、2日目には建具職人のもとでの組子細工作りと、塗装職人のもとでのミニ看板づくりを行いながら、各ブースの出展イメージをつかみ、
ナリ
8月31日
（日）
生業ブースの総合案内
ワイエリア全体の企画をブラッシュアップさせていった。
また、3日目には、ふくべ鍛冶の移動販売に同行。道具の販売・修理を通して地域の人々の生活を支えるだけでなく、能登町内の民家・集会所・公民館を巡回すること
で、高齢者の見守りの役割も担っていることを学んだ。
アリンゾフェス当日には、学生のアイデアから生まれた「職人カード」を来場者に配布。各出展ブースを回ると自身の職人適正が分かる仕組みとなっており、能登町の産業により興味を持ってもらえるよう工夫した。
また、インターンシップ期間中、能登町で開催された祭りのヨバレにも参加。
能登の祭り文化を体験し、地元の方々との交流を深めた。

【弟子入り】
ペーパーナイフ作りの体験

イベントの企画を検討

学生が企画し来場者との会話が弾むきっかけとなった「職人カード」67

実績報告

2.共創インターンシップ
【4】
令和元年度

■ 結果・成果
参加学生は、「仕事は辛いものというイメージを持っていたが、仕事をいかに楽しむかをモットーに生き生きと仕事をする職人の姿を見て、働くことに前向きになれた」と話し、地域の方々との交流を通して、地域の現状を理解するとともに、自身の将来について考える濃厚な6日間になった。

4 《能登エリア》企業体験型インターンシップ（志賀町・能登町）

金沢大学

若手経営者が「能登の持続可能性」
をコンセプトに、農業・漁業・酒造業それぞれの立場から地域活性化のための様々な活動に取り組んでいる3社で実施した。
学生らは3チームに分かれ、5日間寝食を共にしながら、それぞれの課題解決に取り組んだ。
9月9〜13日
1日目
移動
午前
オリエンテーション
企業説明・見学
午後
企業からの課題説明

Ⅰ

2日目

3日目

4日目

5日目

課題解決に向けてプラン 課題解決に向けてプラン 課題解決に向けてプラン 発表準備
ニング
ニング
ニング
最終発表会（課題解決案発表）＜3社合同＞
課題解決に向けてプラン 課題解決案 中間発表
ニング
意見交換
課題解決案 練り直し
＜3社合同＞

課題解決案まとめ若者にとって魅力のある農業を創る

in 株式会社ゆめうらら
（志賀町）

■ 出席者
3人（金沢大学2人、石川県立大学1人）■ 実施概要
裏貴大代表取締役が導入しているドローンによる種まきなどのスマート農業や、志賀町役
場職員や農業協同組合職員から聞いた就農支援策などを基に、担い手の高齢化や後継者不足をはじめとした農業法人が抱える課題を学生が解決するインターンシッププログラム案を検討した。

Ⅱ

農業関係者にヒアリングをする学生

若者にとって魅力のある漁業を創る

in 有限会社日の出大敷
（能登町）

■ 出席者
2人
（金沢大学）■ 実施概要能登町の伝統漁「大敷網」に使用する定置網の補修・修繕作業の体験や、中田洋助取締役から聞いた漁師の働き方や漁業の課題を踏まえ、ホームページやSNSを通じて日の出大敷の魅力を若者に発信する方策について検討した。

68

定置網のメンテナンス
作業中の漁師たち

COC＋ REPORT 2015−2020

Ⅲ

ブランディングのための広報戦略

in 数馬酒造株式会社
（能登町）

■ 出席者
5人
（金沢大学）■ 実施概要地域資源を最大限活用した原料調達による酒造りへのこだわりなど企業経営にあたって大切にしている指針を知るとともに、酒蔵見学を通じて業務内容への理解を深めた上で、主力商品である「竹葉」の広報戦略を考える課題に取り組み、金沢市在住の女子大学生をターゲットに「竹葉＝食事が楽しい日本酒」となるようなイメージ戦略を検討した。

数馬酒造の広報担当者から話を聞く学生 最終発表会でのプラン提案の様子■ 結果・成果（全体）
3日目に中間発表会を3チーム合同で開催した。提案内容の絞り込みやオリジナルの魅力の引き出し方などについて意見交換が行われた。中間発表で得た助言を踏まえ、残り2日間でプランを再考案し、5日目の最終発表で各社の課題解決プランを提案した。
本インターンシップの5日間、能登地域を盛り上げたいという若手経営者らの強い信念に触れ、参加学生らは「誰かの役に立てる生き方をしたいと考えるようになった」「持続可能な能登を作りたいという夢に自分も加わりたい」
と語った。

5

共創インターンシップ報告会

金沢大学

in 金沢大学旧地域連携推進センター2F 12月11日

■ 出席者
14人
（金沢大学11人、石川県立大学2人、金沢星稜大学1人）■ 実施概要14人の参加者が3グループに分かれ、①共創インターン
シップに参加して気づいたこと・働き方に対する考え方の変化 ②人間関係を含め難しいと感じたこと、その乗り越
え方 ③後輩に伝えたいことの3つについてグループディ
スカッションを行った。

■ 結果・成果

グループで意見交換をする参加学生

学生からは受入先企業は自分の会社のことだけではなく地域の活性化に取り組んでいる、自分が当たり前のことでも、他人には当たり前ではないことがある、といった感想があった。一方で事前学習時に参加メンバーと課題について話し合う時間をもっと増やした方がいいという意見も出た。
最後にコメンテーターから学生の発表を受けて、「卒業してすぐに就職するのではなく、今のような体験をしてから就職するといったことを企業も評価するという社会になるといい」「当初、学生は自分のために参加したと思うが、参加したら自分のためではなく、、誰かのために役に立ちたいという気持ちが出てきている。この先、自分の地元をどうするか、ということも考えなければいけないのではないか」というコメントをいただき、自分の出身地の現状について思いを巡らせていた学生たちは大きく頷いていた。
69

グループで出た感想や意見を発表する学生

学生の発表にコメントするコメンテーター

実績報告

2.共創インターンシップ
【4】
令和元年度

学生から出た感想・意見を踏まえ、受入先と今回実施した共創インターンシッププログラムの内容について意見交換をし、今後のプログラムにつなげていく予定。

6

白山ろくの暮らしと地域資源を知り、これらを強みとして地域振興を考える

in 白山市役所、
白山市白峰地域

石川県立大学

9月19・20日■ 出席者
8人（石川県立大学5人、金沢大学3人）■ 実施概要
白山市役所ならびにNPO法人白山しらみね自然学校の協力をいただき、白山市の域学連携の取り組み、白峰地域の歴史と文化や現在の生活環境等について学
白山市役所
び、グループワークで、現在の白峰地域の強みと弱みを考え、観光産業の強化や、地域への定住促進を目的とした提案をした。
1日目は、白山市役所において、現状や行政の取り組みなど地域振興についての説明を受け、白峰地域に移動し、交流センターで
地元の方々との交流した。
2日目は、保育施設や特別養護老人ホームを訪問し、地元の人が考える課題を整理し、グループワークを行い、白峰地域の強みとグループワーク（検討）
弱みを考え、観光促進や定住促進策の提案した。

白峰地域での集合写真

グループワーク（発表）■ 結果・成果
現地において当該関係者の思いに触れ、直接、現状や生活環境を学ぶことができ、グループワークでは、それらを踏まえた観光
産業の強化や、地域への定住促進を目的とした多くの提案が出された。

7

農福連携事業への理解を深めるためのインターンシップ

in 日本海倶楽部ザ・ファーム

石川県立大学

9月19〜21日■ 出席者
3人（石川県立大学）■ 実施概要
農福連携事業への理解を深めるために、障害者就労施設の日本海倶楽部ザ・ファームにおいて障害者さんたちと一緒に農作業などを行うとともに、同施設の要望に応えて羊毛の草木染めにも挑戦し、一緒に作業する方とのコ
ミュニケーションの大切さ、大学の農場実習の経験を生かすなど、貴重な体験をすることができた。
1日目は、施設の概要説明、果物や野菜等、商品の箱詰め、 ヒツジの世話
ブドウ直場所での販売等を行った。
2日目は、ヒツジの世話、放牧地の麦踏み、大根の間引き等を行った。
3日目は、羊毛の洗浄、染色等を行った。

70

大根の間引きCOC＋ REPORT 2015−2020■ 結果・成果
障害者さんたちと、大根の間引き、ヒツジの世話、牧草地での播種後の鎮圧から果物・野菜の箱詰め作業などの農作業を行い、一緒に汗を流した。施設の方からは、普段外部とのふれあいの少ない障害者の方が学生と話すことができ、うれしそうであったとの感想をいただいた。
羊毛の洗浄

8

のと共栄信用金庫の創業支援業務の体験・理解in のと共栄信用金庫本店

羊毛の染色

金沢星稜大学

8月26〜30日■ 目的
石川県七尾市に本店がある「のと共栄信用金庫（のとしん）」は、地方創生に結びつく創業支援に先進的に取り組んでおり、これが評価されてまち・ひと・しごと創生本部の大臣表彰を受けている。このように、創業支援や環境金融に先進的に取り組む「のとしん」の創業支援等の戦略的業務をインターンシップ生が体験し、地方創生を金融の面から支える地域金融機関の重要性の理解促進を図り、学生の地元定着、キャリアデザイン意識の向上を図ることを目的とする。

プレゼン資料の作成

プレゼンのシナリオ確認

■ 出席者
5人
（金沢星稜大学4人、教員1人）■ 実施内容特徴的なプログラムとして、1日目（26日）に、鈴木理事長との懇談があり、4日目（29日）に、七尾市・南大吞地区とプレゼンの練習経営者に対するプレゼンのと共栄信用金庫が日本財団の「わがまち基金」からの助成を受けて取り組んでいる地方創生のための活動を調査に行き、同地区に飲食店を移転・立地しようとしている「千魚萬菜」の経営者へのインタビュー調査に基づくSWOT分析により移転先での集客戦略を立て、経営者にプレゼン（還元）した。

■ 結果・成果
経営者に対するプレゼンの主旨は、「千魚萬菜で提供される料理は極めて質が高く特別感があり、強みであるが、情報発信力が弱く、強みを活かしきれていないので、客のターゲット層である中高年の女性客にアピールするSNSとしてフェイスブックを活用した情報発信が効果的と考えられる」というものであった。しかし、経営者にアカウント作成のスキルがないということであったので、学生が千魚萬菜のアカウントを作成した。アカウント名は「千魚萬菜」である。
このことは、経営者にも大変感謝され、また、「のとしん」の担当者にも大変高い評価をいただいた。
その結果、「のとしん」のLINEである「のとしんLINE＠」にも本インターンシップの経過及び成果を詳細に情報発信していただくことができた。
学生の方も、信用金庫が地方創生に大きな役割を果たしていることを体験・理解し、信用金庫のイメージが大きく変わり、大変に有意義であったこと、自分たちの分析・提案・スキルが経営者に感謝されたことに（緊張しながらも）感激したといった感想が大方であった。

71

実績報告

2.共創インターンシップ
【4】
令和元年度

2

KITセミナー1

グラフィックレコーディング講座

白山麓SDGs未来都市編

in 金沢工業大学白山麓キャンパス イノベーションパブ

金沢工業大学

9月9・10日■ 目的
議論や対話を絵や図などを用いて可視化することにより内容を直感的に理解し、全体を俯瞰することの大切さを学ぶことを目的とする。

■ 出席者
23人

■ 実施概要議論や対話を絵や図などを用いて可視化し、記録する「グラフィックレコーデイング」の手法を、
白山麓におけるSDGs未来都市構想をテーマに学んだ。
全ては○・△・□で表現できるという前提から、写真を見て描く、説明文を読んで描く、自分についてのことを描くと徐々に課題のレベルを上げていった。
「人の説明や考えを描く」という最後の課題で、テーマの内容や数からボリュームを考え、1枚の紙に書く範囲や配置を
あらかじめ決めることにそれぞれの個性が表れていた。
『白山麓の生態系』をテーマに30分の説明を聞きながら実際に描く作業が進められたが、「たくさんの情報を入れることが大変」、「自分が詳しくな
い分野の話の絵を描くことが難しい」という感想が出ていた。永井講師からは、「どれだけ簡略化できるかが問題
で、全ての情報を入れる必要はない」というアドバイスをいただいた。
最後の実践問題では「複数人の話を聞いて描く」というテーマで、3名の話を1枚の用紙で表現した。
『白山麓地域』という共通項はあるものの、観光分野、防災分野、地域のコミュニティなど違う話を同時に書き進めることは困難
でありながらも書き上げて満足している様子も見られた。

■ 結果・成果
学生はグラフィックレコーディングを通して地元地域の課題について理解を深めるとともに、自ら表現することで他の多くの人に伝える手法を身に着けることができた。

2

トークンエコノミー講演会

金沢工業大学in 金沢工業大学 扇が丘キャンパスアントレプレナーズラボ

9月28日

■ 目的
ブロックチェーンによってもたらされるトークンエコノミーの世界を理解し、技術論ではなくトークンエコノミーという考え方を理解し、様々なユースケースを学びながら新たなビジネスの着想を得ることを目的とする。

72

COC＋ REPORT 2015−2020

■ 出席者
22人

■ 実施概要『トークンエコノミービジネスの教科書』の著者である高榮郁講師に「ブロックチェーンとトークンエコノミーの未来」というタイトルで講演いただいた。今回は技術論ではなく様々なユースケースを学ぶことができ、文系の学生で興味が持てる内容であった。
トークンエコノミーとは対価を与えることで動機（モチベーション）を付与し管理者が望む経済活動を促すことを意味する。管理者が付与するものが「トークン」であり、それは独自性があり・価値が変動するという特性がある。
トークンエコノミーはキャッシュレスが前提とされているので、日本での事例は極めて少ない。海外での事例を紹介していただいたが、韓国のノウォン区で行われている地域トー
クンは大変興味深いもので、ボランティア活動でトークンを配布しており、緊急性の高い災害ボランティアの場合は配布トークンが増えるなど価値の変動もある。これにより、若者がボランティアに参加する機会が増え、参加することで地域の課題を知ったり、興味を持つことに大きな効果があるとのことだった。そのトークンは加盟店で使用できるので、地域の活性にもつながる。
動機と対価を変えることで様々な場面でトークンエコノ
ミーを活用することができるので、豊かで物欲が少ない
日本では、精神的な豊かさを得ることもできる。

■ 結果・成果
講演会後の質疑応答や交流会では「10年後はどのような社会になるのか」、「アプリ開発に興味があるがどのようなものが良いか」といった質問が多く出て、講師から1人1人に明確で現実的なアドバイスをいただき有意義な時間となった。学生は、トークンエコノミービジネスにつなげるために地域や日本全体の課題に着目し、新たなビジネスの着想を得ることができた。

3

みんなで創るスーパーレクチャー

1

ライフプランイベント「5年後10年後のライフ論」

in 金沢大学総合教育棟 B8講義室

金沢大学

12月20日■ 目的
これから就職し社会に出る学生が充実した人生・キャリアを形成するために、学生の今から、ライフイベント（結婚・出産・育児など）を意識し、準備することの大切さについて考えてもらうことを目的に、石川県少子化対策監室と共催で実施した。

■ 出席者
42人（金沢大学31人、教職員11人）■ 実施概要【講師】石川県健康福祉部少子化対策監室

川端友佳子

前半は石川県健康福祉部少子化対策監室の川端友佳子氏
より、石川県の少子化の動向や子育て環境をはじめ、日本

講義風景

73

質問をする学生

実績報告

2.共創インターンシップ
【4】
令和元年度

の高齢出産、不妊治療など妊娠・出産を取り巻く現状について講義いただき、後半は講義をもとに参加者同士、
自分の将来について意見交換を行った。
学生らは参加者それぞれのライフプランについての考え方を理解し、自分の考え方と照らし合わせながら、思い思いに自分の言葉で意見交換をしていた。

■ 結果・成果
講義終了後の感想では、結婚・出産がライフプランに普通に組み込まれていることが不思議に思えた、男女共に働きながら家庭を作っていくために、今、必要なアプローチが何かを考える機会になった等、今後のライフプランを考えるきっかけになったというものが多くみられた。

意見交換する学生ら

2 2040年の仕事論+ 〜つまらない人生過ごすなよ〜
in 金沢大学自然科学本館大講義棟レクチャーホール

金沢大学

1月24日

■ 目的
これから就職し社会に出る学生が人生について考え、自分が生きていく“軸”を見つけるきっかけとなることを目的に株式会社
プロジェクトタネと共同で開催した。

■ 出席者
94人
（金沢大学63人、金沢工業大学1人、北陸大学3人、一般6人、講師2人、協賛企業9人、関係者10人）■ 実施概要株式会社インプレスの安田英久氏、株式会社サイバー
エージェント木村賢氏を講師に迎え、株式会社プロジェ
クトタネ髙平聡氏のファシリテートにより、前半は事前に両氏に寄せられた質問に答え、後半は会場からの質問に答えるアクティブな方式で進めた。
一つの質問に対して、「この質問の意図は、自分から見た
場合かな、それとも他人から見た場合かな」と様々な角度から回答し、別の質問には、「仕事をしていると読書をしていない人はすぐに分かる。そういう人は、社会では役にたたないよ」とばっさりと回答する場面もあった。
一番質問の多かった「つまらない人生とは？」という問いに対しては「とにかく行動することが大切。何もしないで考えているだけではだめだ。とにかく動いてから考えるくらいの勢いでいい」という力強い回答があった。
最後に安田氏から学生に「自分の親や将来の子どもに、隠さず胸を張って話せる仕事をしていれば、人生は大丈夫」というメッセージが送られた。

会場からの質問に笑いを交えて応える
講師陣

交流会で学生の話に耳を傾ける安田氏

交流会で学生からの質問に応える木村氏■ 結果・成果
参加した学生からは「愉快な大人が真剣に嘘偽りのない発言をしてくれて、自分の気持ちに突き刺さる内容だった」など様々な感想があった。
講演終了後、30名近い学生と2人の講師や参加した社会人との交流会が行われ、働くことの質問だけではなく、読んでおくといい書籍や、身に付けておくといいスキル等について質問をしていた。

74

COC＋ REPORT 2015−2020

4 地域交流プログラム
地域交流プログラム
Ⅰ

金沢大学

五箇山インターンシップ

in 富山県南砺市相倉

5月19日、
9月21日

■ 出席者
46人
（金沢大学）■ 実施概要学生は世界文化遺産である五箇山相倉合掌造り集落内で現地スタッフや地域の方のアドバイスを受けながら昔ながらの手作
業で田植え、
稲刈・ハサ掛けを体験した。
作業終了後は地域の方が準備してくれた豚汁やパンを食べながら交流を楽しんだ。
・5月19日 みんなで農作業の日「田植え」
・9月21日 みんなで農作業の日「稲刈り・ハサ掛け体験」

Ⅱ

能登のウエストコースト・志賀町ささなみ究極体験プロジェクト

in 志賀町笹波

8月24〜26日■ 出席者
18人（金沢大学）

Ⅲ

釶打枠旗祭り（地域活性化と祭り）体験

in 七尾市中島町釶打地区

9月22〜23日■ 出席者
18人（金沢大学）■ 実施概要（全体）
学生らは神輿やキリコの担ぎ手としての祭礼への参加、農業体験・民泊体験をとおして、地域住民との交流を深めながら、能登の地域資源の有効活用や将来に向けての課題への理解を深めた。

■ 結果・成果（全体）
この祭りに参加した学生からは集落の方々の結束力の強さが素晴らしいといったものや、違う価値観を認め合い共有しあう
関係性を経験できたことは貴重だったという感想があった。過疎化と真剣に向かい合う地域の方々から、学生はこの体験を通して新しいことにチャレンジしながら課題解決に取り組む真伨な姿勢を学んだ。

75

実績報告

2.共創インターンシップ
【4】
令和元年度

5

その他連携詳細分類

いしかわインターンシップ・
交流会

事業名

主管

5月11日

1,118

起業家交流会

6月2日

17

働くってどういうこと？ぶっちゃけトーーク！

6月22日

17

ジモトのシゴト研究会

8月8日

43

青空ランチミーティング

9月1日

34

石川県、いしかわ就 10月28日
職・定住総合サポー
トセンター（ILAC） 11月9日

24ベンチャー企業・若手経営者交流会

11月16日7

冬のインターンシップフェス

12月28日940

就職支援セミナー（面接編１）

1月11日

13

就活直前ぶっちゃけトーーク！

1月13日

20

就職支援セミナー（面接編２）

1月18日

15

【珠洲市】
珠洲おしごとライター
珠洲ではたらく魅力を20代に届けよう！

7〜2月

3

【輪島市】
ふるさと納税新たな返礼品の企画提案 〜輪島塗〜

7〜9月

3

7〜12月

3

8〜2月

4

【能登SDGsラボ】
里山里海の資源を活かしたSDGsの推進

7〜12月

3

【能登町定住促進協議会】失敗事例から学ぶ能登の商店再生プロジェクト

8〜12月

3

8〜10月

110

8月9日

16

8月10日

23

8月27〜30日

28

4〜6月

14

8月〜9月、3月

2

通年

25

シュー活準備女子会
ランチ交流会【能登町】
能登町の未来をデザイン〜中学校の授業で実施〜

Meets！KANAZAWA
金沢芸妓

夏の稽古風景特別体験

Meets！KANAZAWA

金沢市

百万石まつり情報発信隊
実践型インターンシップ

珠洲市

Reach KANAZAWA

Reach KANAZAWA

76

21

能登キャンパス構想
推進協議会

能登の祭りの環インターンシップ

珠洲市との連携

参加人数

いしかわインターンシップフェス【穴水町】
奥能登チャレンジインターン 子育て世代応援 映画イベント企画〜Pick up MAMA voice ♡〜シップ

金沢市との連携

実施時期

COC＋ REPORT 2015−2020

いしかわインターンシップフェス
石川県及びいしかわ就職・定住総合サポートセンター（ILAC）といしかわ学生定
着推進協議会が、県内企業への学生インターンシップ（就業体験）を推進することを目的に開催しており、北陸最大級の規模で実施した。
平成29年度は、県内外から1,600名以上の学生と、200社以上の企業・団体が参加
し、過去最高の盛り上がりとなった。
毎回、学生が運営スタッフとしても参加しており、大学・自治体・企業と学生が協働で創り上げている。
平成27〜令和元年度 インターンシップフェス参加学生数
平成27

平成28

平成29

平成30

学生数

623

1,048

1,686

1,587

令和1

マッチング希望学生数

490

744

821

1,147

911

マッチング学生数

374

596

595

815

848

1,118

「いしかわ」ポーズで石川県知事・県内8大学長と参加学生がパチリ！

平成27〜令和元年度 インターンシップフェス参加企業数
合

計

平成27

平成28

平成29

平成30

93

133

225

227

令和1

230

参加学生数は平成29年度が最高となっているが、実際に企業でのインターンシップに参加した学生は年々増えており、令和元年では過去最高となっている。これは、参加企業が令和元年
では平成27年度の約2.5倍となり学生の選択肢が増えたことに加え、“インターンシップフェ
ス”自体が学生に浸透したことを表している。
結果として、インターンシップフェスは学生が地元企業を認知する大きな役割を果たしたと
思われる。

まとめ
【受入先アンケート結果】10社参加した学生の実習態度について

学生自身に成長があったと思われますか

受け入れをされた一番の理由は何ですか

8%

8%

25%

42%

25%

92%

75%

8%
17%

真剣に取り組んだ

どちらとも言えない

コーディネートをしてくれた人とのつながりから

普通

成長があったと感じる

学生から自社に対するアイデアを得るため指導することにより社員の育成になるから
社会貢献
能登の為になると思ったからです。

77

実績報告

2.共創インターンシップ
【4】
令和元年度

受け入れた一番のメリットは何ですか

受け入れて一番のデメリットは何ですか

8%

プログラム全体についてどの程度満足されていますか

8%

17%

25%

42%

25%

17%

8%

50%
42%

8%
17%

33%

学生との出会い指導する社員の成長
自分の頭が柔らかくなったこと
社会貢献
新たな企画開発

安全への配慮に手間がかかる
何もない
指導に時間・コストがかかる
事前の準備に時間・コストがかかる
情報漏えいが不安である

かなり不満
かなり満足
やや満足

学生に成長があったと感じるのはどのような点でしょうか（複数回答可）問題解決能力の向上
多様な価値観の認識
自主性・独創性の育成
学習意欲の喚起
コミュニケーション力
0

2

4

6

8

10

【学生の声】共創インターンシップ参加学生35名●発見
・言葉だけで知っていた“やりがい”を自分が実際に感じ取る場となった。
・課題解決のプランニングで寝不足だったけど、とても楽しかった。やりがいのある仕事は結構楽しめそうだと感じた。
・自分が熱意を持って働くことができる職場、それはすごく自分にとって大切なことだと感じた。
・今まで業界や会社の規模ばかり見ていたが、社内の雰囲気や、社長と社員で話し合える環境、会社と地域のつながり、どのよ
うに貢献できているかという部分に目を向けられるようになった。
・新しい発想を聞いて視野が広がった部分と、こんな考え方があるのとかと戸惑った部分があった。
・持続可能な地域をつくりたいという夢に自分も加わりたいという思いが出てきた。
●課題・改善点
・1日の事前学習だけでは、受け入れ先の課題が漠然とし、何をどこまで調べる必要があるのかわからず、現場で実際に何を考えたらいいのか戸惑ってしまった。
・参加メンバーのバックグラウンドが違い、企業と学生の知識量も違う。その違いの認識がずれているので、それを埋めるためにコミュニケーションが必要だった。
・地域に根ざした企業でのインターンシップというコンセプトでありながら、受け入れ先企業と宿泊施設の往復で、地域の方々との交流が無かったのが残念だった。
・Wi-Fiの環境が欲しい。
・食事が偏ってしまった。

78

COC＋ REPORT 2015−2020●後輩への一言・全く違うことを勉強している人の意見や外の人の意見は視野が広がり、取り入れるのが凄く大切だと感じたので、興味があるなと思ったら専門外でも挑戦したらいい。
・能登を盛り上げたいという気持ちが凄く強い人が多い。そういう大きな夢を持って仕事をしている人がたくさんいることが知れたことが大きかった。
・インターンシップ先で疑問に思ったことはその場で質問をすること。その場で解決しないとインターンシップの目標がぼん
やりしたままとなり、時間がもったいない。疑問が晴れると作業がはかどる。
・このプログラムは自分にできるか？ではなく、やってから後悔しようぐらいの勢いがあっていい。
【まとめ】
受け入れ先に行ったアンケート結果から、学生が成長したと感じた一番の印象は「多様な価値観を認識した」ということだった。
それを裏付けるかのように学生からも内的キャリアの重要性に気づく感想が多くあった。
プログラムは受け入れ先と運営側で組んだものだった。これに対し、受け入れ先、学生双方からの意見として共創インターン
シップに入る前に、プログラムの目的を達成するために受け入れ先と学生が実施内容を共に考え創り上げることが、双方に本気度が上がるとの意見があった。アンケート項目にはないが、受け入れ先からは共創インターンシップ終了後も学生との交流を続ける仕組みが欲しいという声を多数いただいた。
学生たちは自分の経験を増やすことを目的に本プログラムに参加したが、地域の課題と向き合ううちに、「誰かの役に立ちたい」という気持ちが強くなり、さらに自分が暮らす地域についても考えるきっかけになった。
このプログラムは受け入れ先アンケートの回答にあるように「指導に時間・コストがかかる」、「企業の情報漏れの心配」など、負担が多い。それでも次年度も受け入れるという回答が多いのは「社会全体で若者を育てたい」という寛大な気持ちからくるものである。運営側はこの気持ちに甘えることなく、受け入れ先、学生共にプラスとなるプログラムを創り上げていきたい。

79

実績報告

3.いしかわ未来アカデミー

80

COC＋ REPORT 2015−2020

81

実績報告

3.いしかわ未来アカデミー

アントレプレナーシップ教育●「いしかわ未来アカデミー」
アントレプレナーシップ教育のコアである「いしかわ未来アカデミー」は、理論と実践が融合したユニークな教育プログラ
ムです。理論の修得だけでなく、起業体験を重視して、実際に行動できる人材を養成しました。
カリキュラムは、「座学での学習」と「3回の起業体験」により構成され、最終的には自分の事業計画の作成・磨きこみの精度を上げ、具体的な行動に一歩踏み出せるように設計しました。
座学での学習においても、グループワーク形式により実践的に能動的に学びます。起業体験前には、プレゼンを通して議論を深め、ブラッシュアップします。
そうした事業を地域で実際に体験しました。

いしかわ未来アカデミー

受講者データ

第1期
第2期
第3期
平成28年 平成29年 平成30年

単位：人

第4期
令和元年

入講者
36
38
35
26
起業体験では、主に地域の課題解決に資するビジネスを構築し
修了者
23
13
11
11
ていきます。
これまでの受講学生が実施した事業の事例としては、焼き芋販売、うさぎプレート販売、就活生向けフリーペーパー作成、牛首紬（うしくびつむぎ）という石川県の伝統工芸品の販売支援、
家庭教師マッチング事業などがありました。
受講者数は、毎年30名前後で、平成30年度に初の起業家が誕生しました。

●アントレプレナーシップⅠ「2040年の仕事論」
起業に興味・関心を持つ学生数の増加に向け、様々な分野で活躍するプロフェッショナルやリーダーによるオムニバス形式の授業として開講しました。

82

COC＋ REPORT 2015−2020●イノバエモーション
いしかわ未来アカデミーの修了生を中心とした、事業プレゼンの場。イノバエモーショ
ンとは、既成概念にとらわれない若者の感性と情熱によりイノベーション発出の場を構築することにより、地域経済の好循環を実現し、希望のある未来・持続可能な地域社会を創造するムーブメントを表す新しい造語です。全国の有識者や地域の金融機関、VC（ベンチャーキャピタル）などを招き、地域資源を活用したビジネスのピッチコンテストを実施
していました。
コンテストでは、学生自身のビジネスプランをプレゼンし、講評を受けました。
【開催実績】

第1回 2017.3.21

第2回 2018.2.24

第3回 2019.3.8

イノバエモーション後には、アントレプレナーシップやイノベーショ
ンの発出など、未来に向けた価値創造のセレンディピティを徹底的に追及するセッション「フューチャーセッション」を開催しました。
フューチャーセッションでは、学生が主体となって、参加者が新しい発見、展開が期待できるように様々な企画を実施しました。

起業教育をベースに、「ザ・スタートアップフィールドいしかわ」と称して、若者の起業支援に向けた産学官のネットワークを広げています。

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平成29年度からは、
石川県産業創出支援機構（ISICO）を中心に、大学・自治体・起業支援機関が連携して、起業家・学生・企業・支援機関等が気軽に集える場「いしかわスタートアップステーション」
を定期的に開催し、創業機運のさらなる醸成を図りました。

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4 .いしかわ創 生 戦 略 研 究 所の取り組み〈目的〉
今後の地方創生には、グローバル化への対応が不可避であり、それに対応できる人材、さらには牽引する人材を育成する基盤を、本事業を通じて育成する。一方、既存の産業をグローバル化に対応させて活性化し、地域の課題（ニーズ）を地域で解決できる基盤を備えることが地域を持続的に維持していく上で重要となる。
そこで、本事業では、近隣自治体の地方創生戦略立案の支援や、石川県内の産業界の生産性向上やイノベーション創出支援、
さらには、社会人教育（学び直し）を実施することを目的に「いしかわ創生戦略研究所」
を設立した。

〈体制〉
金沢工業大学では、上記の目的を担い、多様かつ複雑な地域の問題に関して学術の面から解決を図る地方創生の学術拠点として独自に「地域共創イノベーション研究所」を設け、以下の3項目をミッションとしている。
①本学の有する技術や研究のシーズを提供するための窓口となり、必要に応じて共同研究や受託研究を実施する情報技術の支援②地方公共団体の職員等を受け入れて、専門知識とスキルを習得するための教育機関として、本学の有する教育資源を提供する窓口となり、また人的交流のイベントなどを開催③本研究所に所属する研究員を核とする研究・教育に関する全般的な支援を行うとともに、産学官が交流し連携するための拠点として種々活動を実施するコンサルティング支援〈取組変遷〉
平成27年11月 1日
平成28年 2月 1日
平成28年 2月14日
平成28年 2月23日
平成28年 3月 5日
平成28年 3月25日
平成28年 7月 4日
平成28年 9月17日
平成28年10月 3日
平成28年10月 6日
平成29年 3月 5日
平成29年 3月16日
平成29年 3月18日
平成29年 5月24日
平成29年 6月29日
平成29年 6月29日
平成29年 9月15日
平成29年 9月28日
平成30年 2月22日
平成30年 3月15日
平成30年 3月27日
平成30年 9月12日
平成30年11月28日
平成31年 1月23日
平成31年 3月21日
平成31年 3月27日
令和元年 9月29日
令和元年10月26日
令和元年12月13日
令和 2 年 1月 8日

COCプラス事業選定
金沢工業大学 地域共創イノベーション研究所 設立
野々市市職員対象SPSS講習会 開催
地域共創フォーラム〜自治体と大学のビッグデータ活用〜 開催
金沢市連携「インターナショナルオープンデイ カナザワ」 開催
金沢マラソン2015アンケート調査研究結果報告会
第1回自治体データ活用勉強会 開催
KITハッカソン2016夏 in白山麓 開催
第2回自治体データ活用勉強会 開催
地域経済分析システム（RESAS）活用勉強会 開催
金沢マラソン2016アンケート調査研究結果報告会
第3回自治体データ活用勉強会 開催
KITハッカソン 2017春 開催（〜3月20日まで）
金沢市職員対象データ活用勉強会（研究所員の講師派遣）
開催
野々市市委託事業「野々市市統計データ活用のための研究業務」（〜3月31日まで）実施
野々市市委託事業「野々市市調査研究機能強化のための研究業務」（〜3月31日まで）
実施
KITハッカソン2017夏 開催（〜9月17日まで）
次世代リーダー塾（IoT・AI・BD初級編）（全5回） 開催
自治体オープンデータ活用勉強会2017 開催（〜2月23日まで）
KITハッカソン2018春 開催（〜3月17日まで）
金沢マラソン2017 アンケート調査研究結果報告会
SDGs未来都市ハッカソン 開催（〜9月15日まで）
ブロックチェーン講演会 開催
金沢市共催 ブロックチェーンフォーラム 開催
ブロックチェーンハッカソン 開催（〜3月23日まで）
金沢マラソン2018アンケート調査研究結果報告会
白山市立白嶺小学校IoT×AI取組発表会 開催（全5回）
白山市立白嶺小中学校IoT勉強会 開催
マイクロソフト・北國銀行共催AI等クラウド最新サービスに関する講座 開催（〜12月14日まで）
金沢マラソン2019アンケート調査研究結果報告会
84COC＋ REPORT 2015−2020〈成果等〉
データ活用を中心とした自治体や地元企業との連携を継続的に実施してきたことにより、学生・地元社会人が共に参加し、イノベーションのアイディア創出とプロトタイプ製作に取り組むハッカソンを平成28年に実施。以降、継続的に推進している。
これにより、データ活用や新技術に対する地域の関心が高まり、令和元年には地元地方銀行と大手ITベンダーとの連携による地方創生をテーマとしたハッカソンの共同開催依頼が産業界からあるなど、データ及び新技術の活用といわゆるアジャイ
ル開発への理解・浸透が徐々に展開されて、社会人と学生による共創共有が推進されていると実感している。
また、これらの取り組みの実績から、石川県から地元の中小企業を対象としたデータ・AIの利活用を実践的に促進するAI実践
道場事業を平成30年、令和元年と受託し、各企業のデータ活用リテラシー向上を図ると共に、具体的なデータ活用事例を創出している。これまで約150名の企業の方々の参画があった。
さらに、上記の取り組みを通じて、学生による自治体や地元企業が抱える課題をデータ活用並びにAI・IoT等の新技術を用いて課題解決する「AIデザインプロジェクト」を発足。情報技術を専攻する学生だけではなく、他の学部学科の学生も参加が可能
な課外プロジェクトとして展開している。これまで、製造業1社、観光サービス業1社、自治体1団体それぞれに対してテキストマ
イニングを活用したデータ分析や、AIモデルの構築を含めた業務改善のソリューションを提案し、エントリー企業から高く評価していただいている。
このように、COCプラス事業における、データ活用促進を「いしかわ創生戦略研究所」を踏まえて、金沢工業大学の地域共創イノベーション研究所やAI等の新技術の利活用に対する環境整備を推進したことにより、地域の社会人や学生の共創による学びの場の構築と、いわゆる情報技術を専門とする人材以外の人材に対するデータ活用リテラシーの向上に寄与する取り組みが推進できたと考えている。

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地域共創イノベーション研究所主催で、地域共創フォーラム〜自治体と大学のビッグデータ活用〜を開催。一般社団法人オープン・コーポレイツ・
ジャパン 東富彦氏をお招きし海外のオープンデータ活用の事例を中心に情報を共有。会場には、野々市市職員や近隣の自治体職員、金沢工業大学教職員・学生約50名が参加した。

分析を担当した中野教授から野々市市における人口分析のフィードバック
や地域経済分析システムRESAS等の活用を踏まえ、市民・学生ら約40名が参加するなかで、グループごとに自分たちの手で創る2040年の野々市市のあるべき姿を具体化するアイディア創出ワークショップ行った。

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自然環境のリアルタイム状況や地域コミュニティのログ等を通信及びIoTデバイスや市民参画によってフィジカル空間のデータとして蓄積する。これらのデータを踏まえ持続可能な社会の「あるべき姿」の一つのシーンをデータ活用ツール等を用いて実証実験するサンドボックス都市を構築する。市民は積極的にデータ生成や保有するリソースを提供し、研修として訪れる企業の実証実験活動に参加協力する。

85

広報関係

メディアアーカイブ

進学も石川、
就職も石川

いしかわのススメ

PFU × 金沢大 + 金沢工大

就活の悩み・企業の見つけ方

?
どうする
どうなる
?

｛

学生と若手社員が語り合う｛ いしか わ には 、

就活・就職

〜気になる学 生・社 会 人のホンネ〜が ある。

「この土地で働くこと」と「この土地で暮らすこと」
は密接した関係にあります。
「この土地」が魅力的であれば、働くこと、暮らすことに喜びを感じられ、年が明けると〝就活〟戦線が目の前に迫ってきます。自身の未来予想図を描き、企業研究を進めて豊かな人生を送れるのだと考えます。
さて、わたしたちが暮らす石川はどんな場所なのでしょう。改めて、土地の魅力を探ってみました。

いる学生のみなさんの間では、面接開始時期のルールが再び見直されることもあり、不安を抱えている人もいるようです。やりがいのある会社をどう見つけたらよいのか、実際に就職したらどう生活が変わるのか。
そんな素朴な疑問を、金沢大学、金沢工業大学の学生４人が、ＰＦＵ（かほく市）
に勤

学生

学生

学生

イメージプロダクト事業部
ファームウエア開発部

エンベデッドプロダクト事業部
第二技術部

イメージプロダクト事業部
第一技術部

金沢大 人間社会学域 地域創造学類
地域プランニングコース 3年

金沢大 人間社会学域
国際学類 ヨーロッパコース 2年

金沢工大 工学部
電気電子工学科 4年

金沢工大 工学部
電子情報通信工学科 4年

青山 勝紀さん北村 裕衣さん角田 裕俊さん

浅野 嵩法さん

四方 彩子さん

柳町 卓実さん

柳原 世周さん青山学院大卒、小松市出身。

金沢工大大学院修了。2009年入社。

金沢大大学院修了。
2015年入社。石川

金沢大大学院修了。2011 年入社。

来年からの就活を控える。興味の幅

フランスに留学予定。就活に向けて情自分のやりたいことを実現するため、就職を考えていたが、大学院に進学「学生の皆さんの話を聞くと、入社当「滋賀県出身ですが、今は石川県が気県出身。
「学生の悩みがよくわかります」「就職は地元石川でと考えていました」

が広くて業種はしぼれていないが、報収集中。
いろいろな経験をしてやり石川県の企業と迷ったが、出身地長野する。ウェブデザインのお手 伝いを時を思い出して身が引き締まります」に入ってます」故郷の新潟で就職を考え中たいことを見つけたい

での就職が決定したしているを見るとマイナス思考になってしまうので、短所を長所に言い換えるとか、自分はこういうところがいいと思いこむことが大事かもしれません。
仕事をしていても自信をなく

西尾 2016年の就職活動は、
選考開始時期が昨年より2ヶ月早まり、6月のス

すことはありますが、前向きに考えることが大事だと感じています。

「就活」のルールが変わり、学生のみなさんから不タートとなります。
2年連続で

石川県はものづくり王国。九谷焼や輪島塗などの伝統工芸をはじめ、繊維・食品・機械工業

ところ。兼六園や金沢 21 世紀美術館など、文化や芸術に触れる場所が身近な場所にあるそれぞれ全国上位にランクインしています。子育てをしっかり支える環境が整っている石川

存在します。暮らしの身近なところに、石川の“技”が生かされているのです。

のも魅力。
石川は、
さまざまな豊かさを実感できる場所なのです。

なら、長期的なキャリアを描くことが可能です。

4

地元石川の会社で働くことになり、伝統とモダン
西尾 学生時代は東京でしたが、時には苦情も青山 サポートセンターには自分が開発した製品へのコメントや、が融合した美しい街の魅力や人の温かさを改めて感じたこと、
また家族や友人が届きます。
それを見ると、自分の製品が使われているな、
もっとこうしたらいいな

近くにいる安心感も大きく、本当に良かったと感じています。

と考えるきっかけになります。
海外の販売拠点には先輩が年に何度か足を運ゼミもあり、
ヒイヒイ言っていました。
来年は自分たちの番です。
就活と卒論ゼミ

西尾 私は学生時代からアナウンサーになりたいという強い思いを持っていましかし、
就活後に東京の外資系企業を見る機会があり、そこで働くのも将来のためを両立できるのか不安に感じています。

た。
振り返ってみると、自分の強みや目標を明確にし、志望する会社でどのようにになったかもしれないと考えたりして、
本当にそれで良かったのかとも感じています。

それでも卒論の浅野 4年生は今年の夏休み中に就職を決めた感じでしたが、出身地の長野で就職することにしました。
し柳町 僕は石川でも就活しましたが、生かせるか、貢献できるかを具体的に話せるようにしておくことが大事だと感じま先生と調整して、必要な
角田 私は就活中も大学院の授業を受けていました。
いましたよ。

食事や買い物、銀行にトイレ…。何かと順番待ちが多い首都圏や大都市。でも、石川ではたいていのことがしたいときにできます。通勤時間も他県と比べて短く、30分未満の世帯

石川県は交通の便が良い。東京へは飛行機で1時間、新幹線で2時間半。大阪や名古屋ならJRで2時間半と、三大都市圏が日帰りで行ける環境にあります。小松空港はソウル、上海、

件数の低さは全国第1位（2013年総務省火災年報）で、刑法犯認知件数も全国平均を下回っ

割合は、関東・大都市圏の33 . 1 % 、全国平均 53 . 9 %に対して石川は72 . 9 %（ 2013 年総務省

台北への直行便も就航しており、海外旅行も気軽に楽しめるのも大きな魅力。国内の大きなています。
このほか、医師や病院の数は全国平均を上回り、いざというときに頼れる施設が住宅・土地統計調査）。時間に余裕があると、心にも余裕が生まれます。

空港では出入国審査で並ぶこと必至ですが、そういったストレスがないのもgoodです。

整っています。
安心・安全な暮らしが送れるって、ありがたいことです。

レシートや文書も電子化されている現状に驚きまし柳町 9月に米国に行った際、

西尾 どんな会社に入るか、どこで就職するかというのは本当に難しいですね。

PFUのみなさんは、石川県の企業に就職してみていかがですか。本音を聞か新興国でも私たちの製品が必要とされています。
ま青山 先進国だけでなく、せてください。

た、
電子化したものに対しても何かしたり、別の技術に流用できないかなど、
日々新しいことを考えながら仕事をしています。

ことに合致したのでPFUに入社しました。
石川だから決めたわけではなかったのですが、今では実家よりも居心地が良くなりました。
冬は大変ですが、兼六園を使う職場でなければという思いはなく、経験の一つになればいいと考えていなど、雪をきれいな方向に持っていく美しさがあるのが魅力ですね。

自分がます。
業種を絞れない不安もありますが、PFUのみなさんのお話を聞き、思いました。
比較的少人数のプロジェクトで、一つの製品の面倒を最後まで見トを書かなきゃいけないけど、実験もしたいというところで苦労したり。
ゼミでい し か わ に は 、夢 が あ る 。

れるという点で、PFUという会社が自分の思いとマッチしました。

金沢でずっと北村 大学は県外の方が良かったと思ったこともありましたが、暮らしてきたので愛着があります。
まずは県内のものづくり会社から見ていこう

就職で新潟に帰らなきゃいけないという気持ちもありましたが、自浅野 これまで、合同説明会などでいろんな会社を見るようにし
青山 志望会社を決める前に、金沢に残れてうれしかった。
まだ予定はないですが、結と就活してPFUに決め、分のやりがい、
やりたいことを決めていれば迷わずに済むのかなと思えました。

れて、その通りだなと思いました。
研究を頑張ったからこそ、
それが自信となり、

ました。
そして、
興味がある会社をとことん調べましたね。
こうする中で、どの方

婚、出産後も働き続けたいと思っています。
PFUは産休や育休の制度が整って向に進むべきかということを決められたように感じます。
関西の企業も訪問しいるので安心です。

僕はあまり就活を考えていなくて。
というのも、
ホームページ制作
柳原 正直なところ、

角田 首都圏でも就活しながら、本命は地元の北陸という考えで、最終的に石川にしれませんが、とりあえず大学院の２年間はそういう形で仕事をするつもりです。

たので移動は大変でした。
活し、内定をもらった上でもう一度考え直して、大学院への進学を決めました。

北村 私も何かものづくりがしたいと思っていましたが、何を作りたいかが自分の進路を考える上で、自己分析をしっかりすることは大事ですね。

まったく分からなくて。合同説明会では特に分野を絞らず、いろいろな会社

青山 学生時代は「とにかく遊べ」とよく言われますね。
時間が自由に使えるうなった気がします。

の話を聞きました。たくさん話を聞くことで、自分のやりたいことが明確に

落ち着きました。
地元で就職すると昔からの友達が近くにいるのでいいですね。
就
西尾 将来を思い描きながら悩む学生のみなさんの気持ちが伝わってきました。
活に臨む学生のみなさんにはぜひ、多くの方のお話を聞き、不安になりすぎず、そし働きながら実感する やりがいと喜びて気負わずに、自分のやりたいことを見つけてほしいと思います。
その上で、
私たちと

四方 PFUさんは国内全域、海外にも製品を展開されていますが、石川にいながらちに遊んで、
いろんなものを見ることが、自分の興味がどこに向いているかとい
いろんなところに行って見ることが大事なんですね。
四方 まず情報を得て、同じように、石川県で働くことも選択肢に入れていただきたいですね。

それを実感することってありますか？

（文中敬称略）どうする？どうなる？就活・就職｛｛ いしか わ に は 、が ある 。

うち の 子 にも 伝 えて お きた い 、地 元 の コト。
「この土地で働くこと」と「この土地で暮らすこと」
は密接した関係にあります。
「この土地」が魅力的であれば、働くこと、暮らすことに喜びを感じられ、豊かな人生を送れるのだと考えます。
さて、わたしたちが暮らす石川はどんな場所なのでしょう。
改めて、土地の魅力を探ってみました。

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グローバルニッチグッチトップ企業

うれしい子育て支援

移住・定住に向けたサポート

国際市場の開拓に取り組んでいる企業のうち、特定の分野で高いシェアを確保し、良好な

石川には、さまざまな子育て支援制度があります。
「マイ保育園制度」は、身近な保育所など

豊かな自然をはじめ、高等教育機関や子育て環境の充実、首都圏へのアクセスの良さなど、経営を実践している企業を対象に経済産業省が認定する「グローバルニッチトップ企業100を「マイ保育園」
として登録することで育児サポートを受けられる制度。妊娠中は保育所等のたくさんの魅力がある石川での暮らしに注目が集まっています。石川県が４月に金沢市内に選」（ 2014 ）。石川からは、超極細糸を活用した衣料織物や、空気圧により糸を飛ばすエア

見学や育児体験ができ、出産後には一時預かりサービスや保育士による育児相談を利用開設した「いしかわ就職・定住総合サポートセンター」（ＩＬＡＣ：アイラック）は、石川で「働きジェット式織機、パワーショベル向け油圧ポンプ用シリンダブロックの製造などに取りできます。
２０１５年度からは「在宅育児家庭通園保育モデル事業」
を全国に先駆けてスタート。

たい」「くらしたい」思いをサポートする施設。
ＵＩターン就職希望者と県内企業をマッチング

組む機械、繊維業の計 6 社が選ばれました。
この数字は、東京、大阪、愛知に次いで全国

国制度では、保育サービスの対象外となっている在宅育児家庭の３歳未満の子どもに第 4位を誇ります。
オンリーワンの高い技術力で世界で活躍する石川の企業たち。
これからついても、週に数回、認定こども園等で保育サービスを利用できるようにしています。
このほか

加え、東京駅近くにも首都圏在住者の相談窓口「いしかわ移住ＵＩターン相談センター」（ＩＬ

グローバルニッチトップを目指す企業における羅針盤としても、ますます存在感を増しています。

にも国制度よりも広範囲に第三子以降の子どもの保育料を無料化するなど、県独自の施策

ＡＣ東京）
を設け、
さまざまなニーズに対応した専門のスタッフがサポートしています。

する「ＵＩターンサポート石川」や、学生の県内就職を支援する「ジョブカフェ石川」などにで安心の子育てをサポートしています。

景 色 。そこで 暮らす 人a Dream n Ishikawa
い し か わ に は 、夢 が あ る 。

いしかわの、無限の可能性を探ろう。
この地で暮らす人を通して地域のアイデンティティーを描く「 I.D.-ISHIKAWA DRAWER- 」、多彩な視点から風景をとらえ、地域の魅力をあぶり出す「 angle 」など、様々なコンテンツでいしかわの楽しみ方を提案します。

いしかわには○○がある vol.1のお手伝いをしていて、フリーという選択もありかなと感じています。
就職するかも後輩から「僕の長所、
短所って何ですか」って聞かれました。
僕は就
柳原 先日、はコチラの 声 。まだ 知
ふ れるサイトらな い “ いしか わ ” に一番したいことを考えていけばいいのかなと感じました。

「就活だけじゃなく研究も一生懸命やることが両方の結果につながる」と言わ「今週の進捗はありません」と言わなきゃいけなくて辛かった。
でも、
教授から

う自己分析にもつながると思います。

a Dream n Ishikawa

フランスで働きたいとか、
フランス語
四方 私は間もなくフランスに留学します。

ものづくりがしたいという漫然とした思いがあって、その中
角田 私の場合は、でも、たとえば車の一つの部品だけを作るのではなく、最終製品をつくりたいと大学での研究と就活の両立は難しかったですね。
エントリーシー北村 確かに、就活でも堂々と話ができたように感じます。

景 色 。そこで 暮らす 人

青山 実家から通える京都や大阪にも良い会社がありましたが、自分がやりたいのですか？

石川県は、自然災害だけでなく、火事や犯罪も少ない土地。10万人あたりの建物火災出火た。
主力商品のスキャナーについては、どういった方向で攻めていくのでしょうか。

業種も絞れていない状況です。
PFUのみなさんはどうしてこの会社を選ばれた
私のゼミは毎週必ず出席するように指導されていま浅野 うらやましいです。
希望の会社の面接がゼミの日に重なったらどうしようと今から悩んでいます。

安
全
と
安
心

愛されていると実感できますね。

就活についてそこまで考えが及んでいなくて。
四方 私はまだ2年生なので、す。
授業、ゼミ優先で、
就活はあくまで個人的な都合というわけです。
もし第一

便
利
な
交
通
手
段

び、
どういう形で使われているかを伝えてくれます。
自分たちの製品が海外でもす。
学生の皆さんは、
こんな会社に入りたいというイメージを持っていますか。

ら後で教えてもらうというやり方で、出席できなくても勉強はできる形でやって

6

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ゆ
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が、
国内だけでなく、世界にも売れていると実感します。

がクローズアップされていますが、石川は保育所等の定員数、延長保育実施保育所数が

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石川で開発しています
角田 製品が売れるとネットランキングにも上がります。

自分がやりたいこと・
行きたい会社を見つけるには？

安の声も聞かれるようですね。

石川県は女性の就業率が全国第1位（2010年総務省国勢調査）。全国的に待機児童の問題

石川県は海も山もあり、マリンスポーツをはじめ、登山やウィンタースポーツなどのアウトドアを楽しめます。豊かな自然に育まれた海の幸、山の幸で旬をはっきりと感じられるのもいい

充填するボトリングシステムなど、
オンリーワンの技術で国内トップシェアを誇る企業も多く

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地元組・Iターン組
それぞれが感じる石川の魅力

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も盛んです。製造業では、回転寿しのベルトコンベアや日本酒のラベル、飲料や化粧品を

PFU × KANAZAWA UNIVERSITY + KANAZAWA INSTITUTE OF TECHNOLOGY
短所ばかり思いついてしまって。
今思うと、短所
北村 私は自己分析が苦手でした。

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学生

北陸放送アナウンサー

西尾 知亜紀さん

学業と就活の両立、自己分析…
悩める学生たち

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PFU若手社員

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める若手社員にぶつけてみました。

はコチラの 声 。まだ 知
ふ れるサイトらな い “ いしか わ ” にいしかわの、無限の可能性を探ろう。
この地で暮らす人を通して地域のアイデンティティーを描く「 I.D.-ISHIKAWA DRAWER- 」、多彩な視点から風景をとらえ、地域の魅力をあぶり出す「 angle 」など、様々なコンテンツでいしかわの楽しみ方を提案します。
さわ って み つ け る い しか わ

http://ishikawadream.org/

いしかわには○○がある vol.2

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さわ って み つ ける い しか わ

http://ishikawadream.org/

COC＋ REPORT 2015−202003
Yasutaka
Nakataジブンで探す「志」＆「マイ・ワーク・スタイル」発見ノート
一流のプロフェッショナルが、自身が若き日（学生時代）から今に繋がる「情熱」を語り、いしかわで学ぶ学生が勇気をもち、地域や世界でチャレンジする「志」を応援します。

11
Masaki
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14
Takashi
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07

Hirokazu
Miyamori

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Ooya

20
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Kuchiki

2016
Special Edition
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Caroline
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企業のための外国人留学生雇用の手引き

ジブンで探す「志」＆「マイ・ワーク・スタイル」
発見ノート
emotionEXTRA ISSUE
2018 Spring
VOL .

01

い し か わ で 、働 く 。

[ 人と地域の WEB マガジン i d - I S H I K A W A D R A W E R - ]いしかわで暮らし、働いている人々が「 ISHIKAWA DRAWER ＝いしかわの描き 手 」と な り 、それぞれの視点から地域の魅力や可能性を探 る WEB マ ガ ジ ン 。
このまちで暮らす人々にフィーチャーした「 Person 」、
いしかわの会社に想いを聞く「 Credo 」、
サブコンテンツ「 Eat 」「 Field 」を通して、さまざまな方向からまだ知らない“ いしかわ”を 発 信 し て い ま す 。

h t t p s : // i d . i s h i k a w a d r e a m . o r g

id -ISHIKAWA DRAWER2018 Spring

id -ISHIKAWA DRAWER2019 Spring

87

あとがき

石川県内の8つの大学と全自治体で「石川県における学生定着の取組の推進に関する協定書」を締結し、COC+事業を本格的にスタートさせたのは平成28（2016）年1月でした。背景には一つの危機感がありました。それは北陸新幹線が平成27年3月に東京-金沢間が開業し、観光客でにぎわうようになったものの、副作用として「ストロー現象」が叫ばれるようになっていたことでした。地域の未来を担う若者たちが金沢を離れ、東京一極集中が加速するのではないか、と。
金沢大学がCOC＋事業「金沢･加賀･能登で地域思考型教育による夢と志を持つ人材養成」を文部科学省に申請したときのヒアリングでもこれに関連する質問がありました。
そこで8つの大学の平成26年度の域内就職率34.2 ％を10ポイント増やすことを目標に掲げ、学生たちが域
内企業や地域理解を深める「共創インターンシップ」に取り組みました。平成27年度の域内就職率は2.8ポイ
ント減少したものの、それ以降ポイントは増加基調で推移しています。
ただ目標の「44.2 ％」には及びません。
逆にCOC＋事業に取り組まなかったら、ストロー現象に見舞われていたのではないかと考えると実にタイムリーだったと思います。
これからの事業継続について述べます。事業の3本柱である地域思考型教育の第1ステップはICT教材の地
域創生概論「いしかわで学ぶ未来可能性」です。
原則として1年次に視聴してもらい、「地域での学び」をスタートさせます。8大学で5500人以上の新入生の必修教材とさせていただきました。石川の総論、自然・文化・歴史
編、産業編、活躍する人材編の4コマ分（1編90分）です。COC＋事業の終了後もこの教材は引き続き活用できます。
第2ステップは主に2年次と3年次の学生がチャレンジする「共創インターンシップ」です。企業インターン
シップと地域インターンシップの2つのプログラムの構成です。企業インターンシップは、石川県商工労働部と連携して、「いしかわインターンシップ・フェス」で成果を上げることができました。学生1100名が参加企業・団体230社をめぐり、850名の学生が実際にインターンシップで企業訪れています（令和元年度実績）。地域インターンシップは、地域理解をテーマに能登と加賀の企業や行政と協働でインターンシップのプログラ
ムを開発しました。COC+事業の終了後も「大学コンソーシアム石川」が企業や行政とタイアップし、キャリア
教育的な要素を盛り込んだ「エクスターンシップ」
として事業を継続していきます。
第3ステップである起業モデルの構築では、学生のための起業塾「いしかわ未来アカデミー」を開講しています。理論だけでなく、起業体験を重視して、実際に行動できる人材を養成しています。これまで学生58名が修了しています。修了生たちが自ら企画して、銀行・投資家や多様な人材と交流する場を設けるなどチャレン
ジ精神に磨きをかけています。金沢大学では、COC+事業の終了後も、本アカデミーの実績を活かして正規科
目のアントレプレナーシップ教育を拡充していくとともに、企業のスポンサードを得て、「いしかわ未来アカデミー」を継続していきます。
「継続はチカラなり」という言葉があるように、事業を継続することで「知の拠点化」をさらに進め、学生たちが「夢」と「志」を持って石川を魅力ある地域に創出する人材となることを確信しています。

金沢大学先端科学・社会共創推進機構
特任教授 COC+推進コーディネーター

88

宇野 文夫

参加大学

参加自治体

参加企業・団体等

金沢大学

石川県

金沢市

石川県商工会議所連合会

金沢工業大学

七尾市

小松市

石川県商工会連合会

石川県立看護大学

輪島市

珠洲市

石川県中小企業団体中央会

石川県立大学

加賀市

羽咋市

石川県鉄工機電協会

金沢星稜大学

かほく市

白山市

石川県繊維協会

北陸大学

能美市

野々市市

石川県食品協会

金沢学院大学

川北町

津幡町

石川県情報システム工業会

金城大学

内灘町

志賀町

石川県産業創出支援機構

協力大学

宝達志水町 中能登町
宝

特定非営利活動法人角間里山みらい

穴水町
穴金沢森林組合能登町

株式会社小松製作所粟津工場
北陸先端科学技術大学院大学

公益社団法人大学コンソーシアム石川

金沢美術工芸大学

能登キャンパス構想推進協議会

金沢医科大学株式会社北陸銀行

北陸学院大学株式会社北國銀行

北陸学院大学短期大学部

株式会社北國新聞社

金城大学短期大学部

株式会社PFU

公立小松大学

社会福祉法人佛子園※順不同

芝浦工業大学〈事務局・お問い合わせ先〉

金沢大学研究・社会共創推進部地域共創推進課〒920-1192 金沢市角間町
TEL:076-264-5271

FAX:076-234-4045

MAIL:chiiki@adm.kanazawa-u.ac.jp