国際歯科保健医療学の講義に対する学生の反応

国際歯科保健医療学の講義に対する学生の反応
中 村 修 一The analysis of lecture impression of dental faculty student about
international dental health.
Shuichi Nakamura

キーワード：国際歯科保健医療、国際協力、歯学部講義「国際歯科保健医療」講義

はじめに途上国における国際保健医療協力は国際人道主

講義は 2005 年 10 月某大学歯学部 3 年生を対象に義に基づく先進国の責任であり、歯科のはたす役実施した。筆者は学外講師であるので、この講義割は大きい 1）。しかし、歯科保健医療協力の実態が学生との初めての出会いであり、講師に対するは充分とは言えない。ちなみに日本国際保健医療潜入概念は無い。

学会総会において過去 5 年間（2001 年〜 2005 年）

講義は液晶プロジェクターを用い、使用したスライドは 110 枚である。講義の内容はでシンポジウム、ワークショップ、ポスター、講演発表は 901 題あるが歯科領域の発表は 42 題であ

1．途上国と先進国の比較と国際援助。

り、全体の 4.7 ％と多いとは言えない。今後、広2．国際保健の現状。

く歯科関係者の国際保健に関する関心と協力が求

3．ネパールの医療と保健衛生指数。

められる。その中で歯科界の将来を担う、歯科学

4．ネパールにおける歯科保健医療活動の概要 2）。

生への啓発活動が必要と思われる。筆者はネパー

5．現在のプロジェクト 4）。

ルでの歯科保健医療協力の経験 2，3）を背景として、

6．17 年間の活動評価 5）。

2005 年秋に某大学歯学部で国際歯科保健の特別講

7．国際協力の問題点と対応。

義を 1 回実施した。歯科学生が一回の講義にどの8．参加者の感想と自己発見、自己啓発。

ような感想を持ちどのよう変化したか、講義のレ9．まとめ。

ポートを分析した。

であり、講義時間は 90 分である。
当該大学では学生に講義前の期待度と講義後の満足度を学生の評価として提出させている（51 人提出）。これに加え学生の講義感想文を提出するよう依頼した。その結果、40 人の学生から感想文【著者連絡先】〒 803-8580 北九州市小倉北区真鶴2-6-1
九州歯科大学国際交流・協力室
Office of International Dental Health, Kyushu Dental College
中村修一
TEL&FAX：093-583-6132を得たので分析を行った。
学生の講義前の期待度と講義後の満足度について
講義前後の評価は 51 人の学生が提出した表−1。講義前の期待度は 5 点満点で 3 点が一番多く 43― 28 ―

ヘルスサイエンス・ヘルスケア

Volume 5，No.1（2005）

表2人であり最高の 5 点は 1 人であった。100 点満点に講義感想文の回答分析換算した平均点は 58.0 点であった。これに対し講義後の満足度 5 点が一番多く 36 名、4 点は 12 名であった。100 点満点での平均点は 92.9 点であった。
歯学部 3 年生の講義前の期待度が 58 点であったことは、国際協力に関する知識と興味が少ないか、講師の講義に対する興味が少ない事が考えられる。講義後の満足度が 92.9 点と高かったのは学生
学生レポートから興味ある感想文をピックアッの国際保健に対する関心度と理解度が潜在的に高プすると、講義を聴いて非常に為になった、驚いいことを示している。

た、感動したと感じ、今までの歯科に関する考え
表1

講義前の期待度と講義後の満足度方が変わった、まず行動することが大切と思った。
日々惰性的な学生生活を見直し目標を持って行きたいと考えた、何も考えずに生きて行けるか一つ
でも熱く語ることが出来るような生き方がしたい。歯科医師となって自分の利益だけを求めて生きることもできるが、社会的責任を担って生きて行ける可能性があると現在の自分を評価し、将来を考える動機を得たとの決意を感じるレポートが多かった。
高校時代まで国際協力に興味があったが歯学部講義感想文の回答分析

入学し歯科で国際協力は無理と思っていたが、講表 2 に示すように 40 人から得た講義感想文を 5

義を聴いて希望が出た。歯学部に入学し将来の選択肢を大学に残るか臨床医として開業するしかな項目について回答解析を行った。

いと狭く考えていたが、国際協力など自分で開拓まず講義の内容を理解しているかについて、講できる可能性を強く感じたと述べている。

義の内容要旨を的確に感想文に記載している学生は 30 人 75 ％であった。学生は国際協力に関するそして、実際に国際協力に参加したいとの熱い講義の内容を理解していると考えられる。講義を希望があるなかで、参加したいが勇気がない、将聴いて国際協力に関心や興味をもったと感想を述

来の可能性をもってとりあえず大学での勉強に勤べた学生は 33 人 82.0 ％いた。講義前の期待度がしみたいとの考えも多かった。

58 ％であったことから、学生に適切な説明を行うまとめと関心や興味をもつ学生が多いことがわかった。
歯科学生として自分の将来について国際協力を歯学部に入学して、多くの教官から歯科の将来含め選択肢が増えたと記載した学生が 14 名 35.0 ％は暗いなど、明るい希望のある講義を聴くチャンいた。講義を聴いてネパール歯科医療協力隊に参スが少ない中で、歯科領域の国際貢献の可能性を加したいと述べた学生が 7 名 17.5 ％、歯学の勉強聞き、興味を持った学生が 82 ％もいたことは、歯に励み実力をつけ歯科医師となったら参加したい科学生の感受性が強いことを示している。また、とする学生が 7 名 17.5 ％いた。いずれにせよ参加

国際協力についてはネパール歯科医療協力隊の報したいと述べた学生は 14 名 35.0 ％いることがわ

告書の新人感想文 6，7）などからみても、小中高校かった。

時代から興味を持っていた学生が多いが歯科と国― 29 ―

国際歯科保健医療学の講義に対する学生の反応際協力を結びつける情報やコミュニケーションが少ないことも現実であることがわかった。
今後歯科の国際貢献について,歯科学生は情報を得ると真摯に受け止め関心と将来への希望を見いだすことから、学生への的確な情報を提供する必要性を感じた。
文 献01）中村修一，安部一紀（分担執筆）：なぜ医師たちは行くのか？国際医療ボランティアガイド，羊土社，東京．2003．
02）中村修一編集：国際歯科保健医療学，医歯薬出版社，東京，2003.
03）中村修一：健康プロジェクトの計画・実行・評価について−ネパールにおける歯科保健医療協力の現場から考える−，ヘルスサイエンス・ヘルスケア 1（1），9-13，2001.
04）中村修一，安部一紀：途上国の地域歯科保健開発パ
イロットスタディ−ネパールにおける 16 年間の活動−，ヘルスサイエンス・ヘルスケア 4（1），9-13，
2001．
05）小宮愛恵，深井穫博，中村修一ほか：ネパールにおける口腔保健専門家の養成プロジェクトに対する評価，九州歯会誌 5（4）13-18，2003.
06）中村修一編：ネパール歯科医療協力 17 次隊報告書−地域歯科保健開発を目指して−，ネパール歯科医療協力会，北九州．2004.
07）中村修一編：ネパール歯科医療協力 18 次隊報告書
2004 −現地口腔保健専門家による自立型歯科保健の展
開−：ネパール歯科医療協力会，北九州．2005.

The analysis of lecture impression of dental faculty student about international dental health.
Shuichi Nakamura（Office of International Dental Health, Kyushu Dental College）

Key Words: International cooperation, international dental health.

The lecture was given on international health in the dental college in the autumn of 2005. The report of the student
was analyzed after the lecture.
The expectation before the lecture of the student was 58%. The satisfaction after the lecture of the student was 92.9%.
The students who understood the lecture and described in their report were 75.0%.
After the lecture, there were 82.0% students with the interest in the international cooperation. There were 35.0% ofstudents who explained that they discovered a new field to get engaged after the graduation. There were 35.0% of students
who replied that they wanted to participate in the project of Nepal.
It was thought that to lecture on the international contribution to the student of faculty of dentistry is worthwhile.

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