第８ 講座

can の文■要点のまとめ■ ♳

I can play the piano.

（私はピアノをひくことができます。）▶ can の文：
〈 主語＋can＋動詞～. 〉
で「～することができます」という意味を表す。

2

My father cannot speak English.

（私の父は英語を話すことができません。）▶ can の否定文：〈 主語＋cannot〔 can’t 〕＋動詞～. 〉

3《 短縮形 》
cannot → can’t（あなたはすしを作ることができますか。）

Can you make sushi?

Yes, I can. / No, I cannot〔 can’t 〕. （はい，できます。 / いいえ，できません。）▶ can の疑問文と答え方：〈 Can＋主語＋動詞～? 〉

Yes, ～ can. / No, ～ cannot〔 can’t 〕.

ポイント 〈 文の形のまとめ〉
一般動詞の文Youcan の文

You

can の否定文

Youcannot〔 can’t 〕 playyouplay

can の疑問文

Cancanplay

the piano .

play

the piano .
the piano . 〈 答え方 〉
the piano ?

Yes, I can. / No, I cannot〔 can’t 〕.

練習問題
1 〈 can の文 〉 絵を見て例にならい， 絵の中の人物になったつもりで，「私は～することができます」という文を作りなさい。
〔例〕

play / baseball⑴⑵

play / the guitar⑶

speak / Chinese⑷

use / a computer

read / English books〔 例 〕 I can play baseball.
⑴⑵⑶⑷

2 〈 can の文 〉 次の文を「～することができます」という文に書きかえるとき，⑴ I play the drums. → Iに適する語を書きなさい。

play the drums.

⑵ We write English. → WeEnglish.

⑶ You run fast.

fast.

→ You

⑷ They make cakes. → Theycakes.

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3 〈 can の否定文 〉 次の文を否定文に書きかえるとき，に適する語句を書きなさい。

⑴ I can swim.

I.

⑵

You can eat lunch there.

You.

⑶

They can play the trumpet.

They.

⑷

Taro and Jane can dance well.

Taro and Jane.

4 〈 can の疑問文 〉 次の日本文に合う英文になるように，⑴

あなたは上手に歌うことができますか。

you⑵well?

あなたのお兄さんは数学を教えることができますか。

your brother
⑶

math?

メアリーは漢字を書くことができますか。

Mary⑷に適する語を書きなさい。

kanji?

彼らは今日，公園に来ることができますか。

theyto the park today?

5 〈 can の疑問文と答え方 〉 例にならい，次の文を疑問文に書きかえ，（）内の語を使って３語の英文で答えなさい。
〔 例 〕 You can play baseball. （ Yes ）→ Can you play baseball?

Yes, I can.

⑴ You can draw pictures well. （ Yes ）⑵ She can ride a bike. （ No ）⑶ His brother can swim fast. （ Yes ）⑷ Tom and Kana can play badminton. （ No ）6 〈 can の文の意味 〉 次の英文を日本文になおすとき，（⑴）の部分を補いなさい。

You can use this pen.
あなたは（）。

⑵ Rina can’t cook well.
りな里菜は（⑶）。

Can the boys ski?
その少年たちは（）。

語句□ Chinese 中国語□ cake ケーキ□ Mary メアリー
（女性名）

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STEP 問 題
1 次の日本文に合う英文になるように，⑴

私たちは今日，図書館で勉強することができます。

We⑵に適する語を書きなさい。

in the library today.

彼女はドラムを演奏することができますか。

the drums?
⑶

ルーシーは漢字を読むことができません。

Lucy

2 次の文を〔kanji.
〕内の指示にしたがって書きかえるとき，に適する語を書きなさい。

⑴ My sister can make pudding. 〔 否定文に〕

My sister⑵pudding.

You can play basketball. 〔 疑問文に書きかえて，Yes を使って答える〕
youYes, Ibasketball?
.

⑶ You can dance well. 〔 疑問文に書きかえて，No を使って答える〕

youNo, Iwell?
.

   

3 次の対話が成り立つように，⑴⑵⑶⑷に適する語を書きなさい。

A: Can you go to the park after school?
B: No,.

A: Can you play the trumpet?
B:,I. I play it every day.

A: Can you and Mary ski?
B: Yes,.

A: Can Tom and Mark speak Japanese?
B: No,.

4 次の英文を日本文になおしなさい。
⑴ You can go there by bike.
（⑵）

Can you run fast?
（）⑶ He can’t play the violin.
（）語句□ pudding プリン□ violin バイオリン

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STEP UP 問 題
1 次の文を〔〕内の指示にしたがって書きかえなさい。

⑴ You use that room. 〔「～することができます」という文に〕Mark can speak Japanese. 〔 否定文に〕⑵⑶ We can play baseball in the park. 〔 疑問文に〕たく や

2 次の表は，トム，メアリー，拓也の３人ができることとできないことをまとめたものです。この表の内容と合うように，に適する語を書きなさい。
できること

⑴

できないことトム（Tom）

上手に踊ること

ケーキを作ること

メアリー（Mary）

テニスをすること

バイオリンを演奏すること拓也（Takuya）

速く泳ぐこと上手に絵をかくこと

Tom can.

⑵ Maryviolin.

⑶ Takuyafast.

3 次の日本文に合う英文になるように，（）内の語句を並べかえて，全文を書きなさい。

⑴ あなたはその動物園でウサギを見ることができません。 （ see / you / rabbits / cannot ）at the zoo.
久美はギターを上手にひくことができますか。 （ play / Kumi / the guitar / can ）well?

⑵

あや こ

4 次は，ポール（Paul）と綾子（Ayako）の対話です。これを読んで，あとの各問いに答えなさい。
Paul:

Tom is my brother. He is a good soccer player.

Ayako: Really? Can you play soccer well, too?
Paul:

（①）
,（）
（）
. *I’m not good at it, but I like music. I’m *in the brass band.

Ayako: Me, too! I can play the f lute.
5

Paul:Oh, ②I can’t play it. But I can play the trumpet.

〔 注 〕 be good at ～～が得意〔 上手 〕である

in ～ ～の一員で⑴

下線部①の（）に適する語を書きなさい。

⑵

下線部②を it が指すものを明らかにして，日本文になおしなさい。

,.

（⑶

）

本文の内容と合うように，次の問いにポールになったつもりで３語の英文で答えなさい。
ⓐCan your brother play soccer well?

.

ⓑ Can you play the trumpet?

.
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