作文の手順
この方法で確実に書ける

③下書き

②リスト

①マーク

下書きに従ってマークを確認しながら書く

リストの下に、書く内容の大筋をメモするマークから必要項目をリスト化し、段落構成などを決める

設問を読み、「何を書く」「どう書く」部分にマークする（静岡県改）

を、具体的な体験を含めて、百五十字以上、百八十字以内で書け。

考えてからにしたほうがよい。」と発言した人がいた。この発言についての意見

クラスの話し合いで、「行動するときは、それが自分のためになるかどうかを例題１

具体的にどう進めるか、次の例題で説明します。よく読んで理解してください。

④作文

解き方の手順

作文の具体的な解き方の手順です。前のページの「作文の鉄則」をくわしく説明します。

手順① マーク 設問を読み、「何を書く」「どう書く」部分にマークする

全ての問いは「何を答えなさい」「どう答えなさい」で作られています。「正確に読む」とは、わかりましたか？

どう・Ｈｏｗ

これで解答に必要な要素がはっきりしました。次に進みます。

見を、Ｈ具体的な体験を含めて、Ｈ百五十字以上、百八十字以内で書け。

考えてからにしたほうがよい。」と発言した人がいた。Ｗこの発言についての意

クラスの話し合いで、「行動するときは、それが自分のためになるかどうかをの後、Ｗ「何」の部分、Ｈ「どう」の部分、のように目印をつけて表します。

ません。このマークはメモの一種なので「このあたり」とわかれば十分です。本書ではこ

では、マークしましょう。正確に「ここからここまで」ときっちり決めなくてもかまい印などをつけてください。

意味する英単語「 How」の頭文字で「 Ｈ」とします。「 Ｗ」「 Ｈ」を見つけたら、傍線や丸「何」を意味する英単語「 What」の頭文字をとって「Ｗ」を使います。また、「どう」を「何を・どう」のマークについて、本書では次のルールを用います。

何を・Ｗｈａ ｔの形をとります。これをはっきり答えるのが最低限必要なことです。

「意見」を書かなければ質問に答えたことになりません。一般に「意見」は賛成または反対

たとえば例題１は何を答えろと言っているでしょうか？ 「あなたの意見」です。だから逃すこともありません。

この２ つの重要ポイントを明らかにするということです。目立つようにマークすれば、見見本版

基本解説編
入試作文

4

手順② リスト マークから必要項目をリスト化し、段落構成なども決める
まず、Ｗに答えます。次にＨです。

１
具体的な体験（Ｈ）

発言についての意見（Ｗ）

１

具体的な体験（Ｈ） 考えて行動して得した・去年、部活で発言についての意見（Ｗ） 賛成

ば、もうできたようなものです。後は実際に書くだけです。

これで入試作文正解の準備ができました。このように正確に読んでイメージをまとめれ２作成します。

リストが大まかな構成案になっています。この下に続けて内容をメモして「下書き」を

手順③ 下書き リストの下に、書く内容の大筋をメモする

これで、「何を（Ｗ）・どう（Ｈ）」書くのか明らかになりました。次は下書きです。

２

ではリストの作例です。

分なときは減点ですむ場合がありますが、Ｗが無ければ１点ももらえません。

Ｗが最優先です。Ｈだけでは答えたことになりません。Ｗが正しく書けていてＨが不十％以内のズレが理想的です。ただし、手順④ 作文１ 下書きに従ってマークを確認しながら書く実際に書く上での注意点をまとめます。

この発言についての私の意見を記す。賛成である。

発言についての意見（Ｗ︶の解答例です。

解答例１

この発言についての私の意見を記す。反対である。

こ の 発 言 に つ い て の 私 の 意 見 を 記 す。 Ｗ 賛 成 で あ る。 体 験 を 次 に 記 す。

Ｈ○○ということがあった。

解答が完成します。

Ｗと Ｈのマークも対応させました。あとは「○○」部分を書くだけです。これで完全な解答例１「Ｗ」のときの解答例１・２と同じです。設問の表現をそのまま使います。

次に、Ｈ「具体的な体験」をどう書くか教えましょう。

実際には「私はこの発言に賛成である。」と書けば十分です。

れいな表現ではありませんが、絶対確実です。とあるので「この発言についての私の意見を記す。」とほとんどそのまま使っています。き

これは、「できるだけ設問の表現を使う」方法です。設問に「この発言についての意見」これが「解答の本体」です。設問に正しく答えるとはこういうことなのです。

賛 成・ 反 対 の ど ち ら で も か ま い ま せ ん。 ぶ っ き ら ぼ う な 感 じ が す る か も し れ ま せ ん が、解答例２

では、１

最後に、「できるだけ設問の表現を使う」ことです。楽して正確に書くコツです。

次に、文は短く切る。「。」までが短いほど書きやすくなります。

文体は指定がなければ「常体（～だ・～である）」を用います。

見本版

Ｈの文字数指定を確認して、解答用紙のマスに、マークしておくとよいでしょう。

「～字以内」「～字程度」のような指定の場合は、10％までは許容範囲です。「二百字以内」なら百六十字以上で、「二百字程度」なら百六十20字～二百四十字までと考えてください。

5

基本解説編
入試作文手順④続き 作文２ 文章作成のポイント
文章形式のポイント
まず、形式についてのポイントです。前のページの内容をくり返します。

あれこれ思い出したりする時間が惜しいので、――文章作成のポイント・まとめ

指定がなければ常体（言い切り）

文章形式のポイント①文体１

一文はできるだけ短くシンプルにできるだけ設問の表現を使う②文体２③設問の活用もう一度確認設問「この発言についての意見」→解答「この発言についての私の意見を記す。」

指定がなければ常体（言い切り）

文章内容のポイント①文体

事実である必要はない

要所要所に次のようなフレーズを②体験③決めフレーズ「私の意見を次に記す。」「理由を次に記す。」「私の体験を次に記す。」

由を次に記す。」「私の体験を次に記す。」などです。「～を次に記す。」は万能の小道具と言②具体的記述①意見反復体験などをより細かく書いて字数を増やす

はじめに書いた意見を最後にもう一度反復

字数調整のポイントえます。これを使えば、文をつなぐのが楽な上、どことなくレベルが高そうに見えます。

「以内」はマイナス ％、「程度」はプラスマイナス ％までが許容範囲

では、以上のポイントをもう一度まとめます。

わり頃に試合に出た。」これでたいていの字数不足は解決します。

生までサッカーをやっていた。色々なポジションを経験した。６ 年生の夏休み、８ 月の終試合に出た。」だけで終わらせずに、次のようにひきのばします。「小学校４ 年生から６ 年

次に「具体的な記述を増やす」ことです。体験を書く場合「小学生のとき、サッカーの落分」にする方法もあります（段落数指定がある場合はそちらを守ること）。などのように反復することです。これで一定のボリュームが確保できます。これを「一段最後にもう一度意見（結論）を記します。「以上の理由から、私はこの意見に反対する。」

字数が不足している場合は、次の方法を試みます。

字数調整のポイント③指定字数「決めフレーズ」を要所要所に使う ――
次のようなものです。「私の意見を次に記す。」「理多少創作が入ってもどんどん書き進めるべきです。

「体験」などは事実である必要はないになりません。他人が読んで多少でも納得できるように具体的に書くべきです。

体験、理由、根拠などはできるだけ具体的に書くことです。「それがよいから」では説明

文章内容のポイント

最後に、「できるだけ設問の表現を使う」ことを加えます。楽して正確に書くコツです。

とまらなくなったりします。短いほど書きやすくなります。

次に、文は短く切る。「。」までが長く続くと、途中でわかりにくくなったり、うまくまは書きまちがえるおそれがあります。

文体は指定がなければ「常体（～だ・～である）」を用いましょう。敬体（ていねい語や敬語）

見本版

では、例題１の解き方を、手順①～④に沿って確認しましょう。

20

20

基本解説編
入試作文

練習問題１ 基本 賛成反対型 （青森県）
ある中学校で、国語の時間に新聞の投書を読み、みなで意見文を書くことになりました。
次の【投書】を読んで、あとの⑴～⑶に従って文章を書きなさい。

○○市

春山桃子

１

題名を書かないこと。

百五十字以上、二百字以内で書くこと。

その理由を、具体例をあげながら書くこと。

二段落構成とし、第一段落では、【投書】に対する自分の意見を書き、第二段落では、

２

１

リスト・下書き （左は練習用スペースです。書きこんでください）※最初に本文の「Ｗ」と「Ｈ」にマークしましょう。

３２に深く取り組むよさがあるのではないだろうか。に習い始めた書道は、今も趣味として続けている。なにごとにも、一つのこと私自身はどちらかと言うと「狭く深く」タイプの人間で、例えば小学校時代

うが本人にとっては意味があるらしい。

い気がするのだが、本人は全く気にしていない。多くのことに広く取り組むほとを始めている。私から見ると、なんだか中途半端で、あまり身についていなごとにしても、いろいろなことを始めては途中でやめて、また次々と新しいこ高校に通う息子のモットーは「広く浅く」だそうである。勉強にしても習い︻投書︼「広く浅く」と「狭く深く」どちらがよい？

見本版

153045607590105120135150

165180195210

225240255270285300

315100250

練習問題編・基本入試作文

200

12練習問題１ 解法と解説

③下書き

②リスト

①マーク

下書きに従ってマークを確認しながら書く。

リストの下に、書く内容の大筋をメモする。

マークから必要項目をリスト化し、段落などを決める。

設問の「何を・Ｗ」「どう・Ｈ」の部分にマークする。

手順の確認

④作文

④作文（解答例）

私はこの投書の意見に反対である。次に理由を記す。

私はピアノとスイミング、英会話を習った。次はバレーボールと書道を始めた。中学生になりバレーボールはやめ、パソコン教室と学習塾に行き始めた。様々な習い事や学習を体験した。いろいろな先生や友達に出会うことができた。どれも楽しかった。また、自分に向き不向きがあることもわかった。これらは一つのことだけを続けていたのでは得られないものだと考える。

Ｗは「投書に対する意見」ですから、賛成・反対で書くのが確実です。

■解説

ある中学校で、国語の時間にＷ新聞の投書を読み、みなで意見文を書くことになりました。と心配になった人もいるでしょう。
「理由を」書くように指示がありますから、「理由」が主で、Ｈは「理由を、具体例をあげながら」となっています。「理由と具体例どちらも書くの？」

題名を書かないこと。

説明のために「具体例をあげる」ということです。

１
理由・具体例

投書に対する意見②リスト
２

投書に対する意見③下書き
１
理由・具体例

ピアノ、パソコン、英会話、スイミング、バレーボール、書道――

向き不向きもわかった。

い ろ い ろ な 習 い 事 を し た。 楽 し か っ た。 い ろ い ろ な 人 に 出 会 え た こ と が よ か っ た。

２

反対――

Ｈ百五十字以上、二百字以内で書くこと。

落では、その理由を、具体例をあげながら書くこと。

２ １
３組むよさがあるのではないだろうか。私もそう思う。

自信がある。大好きだ。一生続けられそうである。なにごとにも、一つのことに深く取りもあった。しかし、スイミングだけを続けた。スポーツに得意不得意もあるが、泳ぎには私は５ 才からスイミングにずっと通っている。他のスポーツや習い事に興味をもつこと

私はこの投書の意見に賛成である。次に理由を記す。

■参考・賛成の場合の解答例

二段落の最後に加えて終わりにします。

えておくと便利です。ただし、段落数を増やすと条件を守らなかったことになるので、第である。（二十三字）」で調整すればよいでしょう。この言い回しと文字数を、だいたい覚もし、文字数が足りないようなら、最後に「以上のことから私はこの投書の意見に反対

字数に余裕があれば、対立する側の短所を書くことで説得力が増します。

第二段落は理由と具体例（体験）です。また、傍線部は「狭く深く」の短所に触れています。に理由を記す。」の一文を入れました。これで第一段落が完成しました。

解答はまず結論「私はこの投書の意見に反対である。」を書きます。次に基本に従って「次Ｈ二段落構成とし、Ｈ第一段落では、【投書】に対する自分の意見を書き、Ｈ第二段次の【投書】を読んで、あとの⑴～⑶に従って文章を書きなさい。（投書省略）①マーク見本版※傍線部を【投書】から引用して字数調整をしました。この方法も知っておきましょう。

13

練習問題編・基本
入試作文

200

次の例題を使って、リスト作成と作文の練習を行います。なお、理由は事実に反しても（大阪府・改）かまいません。どうにか説明してください。

例題２

指導実績/問題と解答例

春夏秋冬の四つの季節のうち、あなたが最も好きなものはどれか。あなたが最も好きな

15

30

4560

7590

季節とその理由を、あなたの体験もふくめて百五十字以内で書きなさい。

設問の「何を・Ｗ」「どう・Ｈ」の部分にマークする。

手順の確認
①マーク

リストの下に、書く内容の大筋をメモする。

マークから必要項目をリスト化し、段落などを決める。

③下書き下書きに従ってマークを確認しながら書く。

②リスト

④作文

リスト・下書き （練習用）
１２

実際に書くときのポイントは「設問の利用」と「決めフレーズの活用」！

100

250

105120135150165180195210225240255270285

300315

基本解説編
入試作文中１男子の作例■作文指導作例集
2017年7月
対象：中１・中２生
方法：20分のミニ講義の後実際に作文

指導実績/問題と解答例
中２男子の作例

中２女子の作例

指導実績/問題と解答例