国際質保証のための国／地域別のランクイン数とランクゾーン内訳 【図表2】 TOP200内の国／地域と各国トップ大学 【図表3】
020

40

60

80

100120140

中国

1～100位52

101～200位
201～300位

ドイツ

41

イタリア

39

401～500位

オーストラリア35

６０１～800位

301～400位
501～600位

インド

31

ブラジル

27

フランス

27

スペイン

27

カナダ

26

台湾

26

韓国

25

国／地域
アメリカ
イギリス
日本
中国
ドイツ
イタリア
オーストラリア
インド
ブラジル
フランス
スペイン
カナダ
台湾
韓国

1～
101～ 201～ 301～ 401～ 501～ ６０１～
100位 200位 300位 400位 500位 600位 800位 ８０１+位
27.7 14.9 14.9 16.2 7.4 10.1 7.4 1.4
13.2 22.0 5.5 15.4 7.7 5.5 27.5 3.3
2.9
4.3 4.3 5.8 1.4 36.2 44.9
3.8 3.8 5.8
9.6 17.3 32.7 26.9
22.0 31.7 24.4 12.2 4.9 4.95.1 15.4 23.1 35.9 20.5
17.1 5.7 28.6 14.3 17.1 11.4 5.7
3.2 3.2 9.7 9.7 35.5 38.7
3.7
3.7
37.0 55.6
3.7 11.1 18.5 29.6 18.5 11.1 3.7 3.7
7.4 3.7 7.4 7.4 22.2 51.9
11.5 19.2 23.1 11.5 11.5 19.2 3.8
3.8 3.8
11.5 11.5 46.2 23.1
8.0 8.0 8.0 12.0 8.0 16.0 28.0 12.0

10

国際的な高等教育機関としてのるのだ。

トップ の顔ぶれは、例年と大.２
きくは変わらないものの（P

図表１）、５年間１位を保っていたカリフォルニア工科大学に代わり、オックスフォード大学が１位になった。これは、
「教育力」
、
「研2位
1位
30位
59位
22位
33位
9位
28位
43位
29位
66位
72位
40位
98位
24位
39位
137位
148位
163位
91位
132位
161位
165位
178位
186位
188位
195位

究力」といった５つの評価分野のには、最高の才能を有する研究者を集めることに尽きると言う。最高の研究者は他の優秀な研究者や若手研究者を呼び、それが優秀な学生や競争的研究資金も呼ぶという好循環を生むからだ。

一般的には、200位までが世界のトップ大学と目される。国際的に競争力のある大学を本気でめざすのなら、200位以内にランクインすることを目標としたい。

校

日 本のラ ン ク イ ン 数 増 加
伸 びし ろに期 待から

69

各国／地域内で各順位帯が占める割合（％）

国／地域別のランクイン数を見ると、日本は前回のと大幅に増加し、世界３位（図表２）。これは、エントリーした日本の大学数とランクイン数が増えたためだ。未エントリーの大学も近年、THE（Times Higher Education）をはじめとした世界大学ランキングが海外だけでなく、日本の高校生の進路にも影響を与えつつある。
大学改革の指標として使う大学も出始めている。
この新たな指標が日本の大学に及ぼす影響と、活用の方向性を考える。

TeachingIndustry Income

Citations

Report THE世界大学ランキング

ＴHＥ世界大学ランキング ＴＯＰ10【図表1】順位 順位 国／地域

結果分析

教育機関
Institution

6

アメリカ

Harvard University

77

アメリカ

Princeton University

88

イギリス

Imperial College London

99

スイス

ETH Zurich ‒ Swiss Federal Institute of Technology Zurich

=1013

アメリカ

University of California, Berkeley

=1010

アメリカ

University of Chicago

79

ランクイン大学は
世 界 の 中 で 上 位 ５％6

10数あるランキングの中で最も利Massachusetts Institute of Technology

用者が多いと言われている「ＴＨ

アメリカ

Ｅ世界大学ランキング」。２０１

5

６年９月に発表された、２０１６5－１７の結果とその分析を紹介しUniversity of Cambridge

よう。

Stanford University

イギリス

調査対象となる国と地域は、前アメリカ

4増加して 、ラ ン ク イ

34回より3ン数も前回の８００から９８０校

California Institute of Technologyまで増え、２００４年の発表開始

アメリカ以来、最大規模の調査となった。

1

世界の大学の数は約１万８千と言University of Oxford

2

われている。よってランクインしイギリスた大学は、世界の大学の中で上位2５％に入っている計算になる。つ1

まり、ランクインはそれだけで、相当数あると考えると、日本の大学のポテンシャルは高い。

しかし、ランクの内訳に目を向けると、日本は６０１位以下が８39割を占め、トップ２００入りしたのは東京大学（ 位）と京都大学（ 位）の２校のみ（図表３）。一方で中国は前回２校が４校に、香港は３校が５校に、韓国は前回同様４ 校 だ が４ 校 と も ラ ン ク ア ップ、シンガポールはランクイン数は ２ 校 だ が、ＮＵＳは ア ジ ア でトップの 位になった。

アジアの急進の理由は、人口の急増に伴う高等教育への需要拡大、政府による高等教育への投資増大、そして、各大学の努力による。日本など若年人口の著しい減少が予想される国は潜在的なマイナス要因ではあるが、アジアの大学がトップ に入る日も遠くはないだろう。そんな中、日本の立ち位置が相対的に低下している。

評価分野別の各国の平均スコア.４の図表４）を見てみよう（P。

日本は、「教育力」と「産業界からの収入」がやや平均より高いも102491

ResearchInternational Outlook

2016-17 2015-16
Rank Rank Country/regionのの、その他は中間から下位に甘んじており、特に「研究の影響力」と「国際性」の低さが目立つ。
ＧＤＰが世界３位、ノーベル賞受賞者を 人も出している国の高等教育の評価としては寂しいスコアで

24

41

８０１+ 位California Institute of Technology
University of Oxford
LMU Munich
Delft University of Technology
University of Toronto
University of Melbourne
ETH Zurich - Swiss Federal Institute of Technology Zurich
Karolinska Institute
University of Hong Kong
Peking University
École Normale Supérieure
Seoul National University
KU Leuven
Aarhus University
National University of Singapore
University of Tokyo
Scuola Normale Superiore di Pisa
University of Cape Town
Autonomous University of Barcelona
University of Helsinki
University of Oslo
University of Vienna
University of Auckland
University of Luxembourg
Hebrew University of Jerusalem
Lomonosov Moscow State University
National Taiwan University

質が保証されていると認識され

69

63
32
22
13887654443322222
1
1
1
1
1
1
1
1

力を総合的に伸ばした結果だ。同

日本

世界大学
ランキング

国／地域内で最高順位の教育機関とその順位

大によると、世界でトップになる

91

イギリス

TOP200入りした
校数

アメリカ
イギリス
ドイツ
オランダ
カナダ
オーストラリア
スイス
スウェーデン
香港
中国
フランス
韓国
ベルギー
デンマーク
シンガポール
日本
イタリア
南アフリカ
スペイン
フィンランドノルウェー
オーストリアニュージーランド
ルクセンブルク
イスラエル
ロシア
台湾

148

アメリカ

国／地域

160（校）

取材・文／児山雄介、本間学

32016 12-2017 1

2016 12-2017 1 2

特集●国際質保証のための世界大学ランキング【図表4】

日本は教育力は高いが、研究の影響力、国際性が低い～評価分野別各国の平均スコア
8060＊エリアに入る国の規定はTHEの区分にのっとっている ＊平均値は編集部にて算出＊１国１教育機関のみの国は集計から除外した。国によりランクイン数が違うので分母は異なる

アジア

ヨーロッパ

北米

アフリカ

オセアニア

中南米

教育力の平均値

63.7
45.4 43.0 42.9 42.3

4040.835.1 34.6 34.6 33.5 32.0 31.3

20Teaching

30.5 30.4 29.9 29.6 29.6 29.5 28.8 28.1 27.6 27.4 26.5

25.4 25.2 24.8 24.6 24.1 24.0 23.2 22.9 22.7 22.6 22.6 22.3 21.7 21.4 21.1

20.0 19.6 19.3 19.3 19.2 19.0 19.0 18.8 18.7 18.6 18.4 18.3 18.1 18.1 17.4 16.9 16.9

16.0 14.5 12.608073.6

60

52.6 50.3

40

43.1 42.6 40.9

研究力の平均値
38.2 38.1 34.9 33.7

20

32.8 31.8 29.5 28.1

Research

27.4 27.1 25.6 23.9 23.7

23.3 23.1 22.9 22.9 22.6 19.3 18.8

18.0 17.6 17.3 17.2 16.3 16.1 15.9 15.4 14.7 13.9 13.9 13.9 13.8 13.5 13.5

080

85.2 82.3 81.6

76.3 76.0 75.9 74.0 72.9

60

71.9 71.2 70.8 68.5

65.6 65.0 62.8 62.7 60.8

60.1 60.0 59.6 56.1

55.6

40

12.8 12.6 12.4 11.9 11.8 11.2 10.6 10.6 10.4 9.6 9.1 9.0 8.6
7.7 7.2 7.1 6.9

研究の影響力の平均値
49.1 47.7 47.6 46.0

42.5 41.6 39.3 39.1

Citations36.1 34.3 31.8

20

31.6 31.2 29.9 28.3 27.0 26.7

25.5 25.2 24.1 24.1 23.3 21.2

19.9 19.6 19.2 18.9 16.5

15.6 15.0 13.7 12.8 11.9

080

77.4 73.2

60

69.3 66.5

64.2 64.0 63.2 62.6

60.1

53.5 53.3 53.3 51.4 51.1 50.3 49.5

40

8.5 7.32.7

産業界からの収入の平均値
49.1 48.3 47.0 46.4 45.9 45.7 45.0 44.6 44.5

43.7 42.8 41.8 41.3 41.2 41.1 40.2

Industry Income

39.9 39.6 39.2 39.0 38.4 38.2 38.1 37.5 37.5 37.4 37.3 36.7 36.7 36.2 35.9

34.6 34.4 34.2 33.7 33.0 32.9 32.7 32.3 32.3

2027.616.1

0100

95.9 94.7 92.7

80

89.8 87.7

84.8 81.5

78.2 78.0 77.8 75.6

73.3 71.2 71.0

60

国際性の平均値
69.2 67.7 64.7

62.5

International Outlook

57.0 56.5 55.3 53.8 52.7

4048.2 47.0 46.5 46.1 45.5 45.4 44.9

42.8 42.7 42.3 41.3 40.4 39.9 39.5

37.9 35.7 35.5

33.4 33.2 32.7 32.1 31.5 31.4 31.4 31.0 31.0 30.5

2028.2 25.7 25.6

23.8 22.6 21.1

17.3 16.30はないだろうか。ただ、日本には、世界の中での競争力を高める取り組みを本格的に行う大学がまだ少ないことを考えれば、伸びしろはあるだろう。

ベンチマークをするのなら、英語が母国語で研究者や学生の流動性がもともと高い欧米より、非英語圏でかつ伸び盛りのアジアの大学が参考にしやすい。順位よりまずは各分野のスコアに注目し、自学の強み・弱みを把握して改革に. 参照）
生かしたい（P。

世界大学ランキングが評価基準を塗り替える.５ の図表５は、日本の大学Pだけを抽出したランキング表だ。

今回ランクインした豊田工業大学－は九州大学と肩を並べる３５１

大学や神戸大学と同じ６０１ ８４００位で、近畿大学は慶應義塾００位である。入学難易度を基準としたランキングでは見られない現象と言えるだろう。

グローバル化が進む今、大学が視野に入れるべきは国内の受験生だけではない。また、その国内受験生らの意識も変わりつつある。

日本でしか通用しない評価基準だけを指標に大学運営を行えば、道を誤る可能性があると言えそうだ。

－122016 12-2017 1 4