児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）
公 表：

令和６年 ３月 ３１日
チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

環境・体制
整備

事業所名
はい いいえ1 で適切である

7

2 職員の配置数は適切である

8

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に応3 じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている

81

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境4 になっている。また、子ども達の活動に合わ業
務改
善せた空間となっている
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目5 標設定と振り返り）に、広く職員が参画している
保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者6 等の意向等を把握し、業務改善につなげている
事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を7 行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を業

8 務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機会9 を確保している

感染予防のためもあり清掃、消毒をこまめに行っている。

88886

1
園内園外の適切な研修があれば進めている。

8アセスメントを適切に行い、子どもと保護者の10 ニーズや課題を客観的に分析した上で、児童

8発達支援計画を作成している
子どもの適応行動の状況を図るために、標準11 化されたアセスメントツールを使用している

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイド
ラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、12 「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている
児童発達支援計画に沿った支援が行われて13 いる
適切な 14 活動プログラムの立案をチームで行っている
支援 15 活動プログラムが固定化しないよう工夫しているの提
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動
供 16 を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している

工夫している点

8688882

第2あづみ園
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

な支援の提供チェック項目

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ

17 の日行われる支援の内容や役割分担につい8て確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、18 その日行われた支援の振り返りを行い､気付71いた点等を共有している
日々の支援に関して記録をとることを徹底し、19 支援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援

20 計画の見直しの必要性を判断している

88

障害児相談支援事業所のサービス担当者会

21 議にその子どもの状況に精通した最もふさわ

8

しい者が参画している

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者

22 や関係機関と連携した支援を行っている

71（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている

32327132535353（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害
関のある子ども等を支援している場合）
係 24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体機制を整えている
関移行支援として、保育所や認定こども園、幼や稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支保 25
援内容等の情報共有と相互理解を図ってい
護る者
移行支援として、小学校や特別支援学校（小との 26 学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている連
携他の児童発達支援センターや児童発達支援
27 事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

28 や、障害のない子どもと活動する機会がある（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ど

29 も・子育て会議等へ積極的に参加している

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、30 子どもの発達の状況や課題について共通理8解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保31 護者に対して家族支援プログラム（ペアレン

71

32 明を行っている

71

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援
33 計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている

8

ト･トレーニング等）の支援を行っている
運営規程、利用者負担等について丁寧な説

保護者へ

保健師との連携はあまりできていない。療育に繋げたら終了してしまう。療育が開始語の現状や両親の子育ての考えの変化などを共有できるよう連携を図る。

チェック項目

はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に34 対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援8を行っている保父母の会の活動を支援したり、保護者会等を護者 35 開催する等により、保護者同士の連携を支援
しているへの子どもや保護者からの相談や申入れについ説て、対応の体制を整備するとともに、子どもや明 36
保護者に周知し、相談や申入れがあった場合責に迅速かつ適切に対応している
任等
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事
37 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している障害のある子どもや保護者との意思の疎通

39 や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地域

7

8888

40 に開かれた事業運営を図っている

3

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護41 者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している

8

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救42 出その他必要な訓練を行っている

非 43 事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認している
常時
等 44 食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているの対
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共応 45有している
虐待を防止するため、職員の研修機会を確

15888846 保する等、適切な対応をしている

8

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護47 者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している

8○ この「事業所における自己評価結果（公表）」は事業所全体で行った自己評価です。

園庭開放日などを設け地域の方が気軽に子育ての相談が受けられるようにする

保護者等からの児童発達支援事業所評価の集計結果（公表）
公 表：

令和６年 ３月 ３１日
保護者等数（児童数）

事業所名 第２あづみ園
チェック項目環境・体制整備はい子どもの活動等のスペースが十分に確保さ1 れている24

2 職員の配置数や専門性は適切である

28

生活空間は、本人にわかりやすい構造化された環境になっている。また、障害の特性に3 応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化やどちらともいえない

いいえ

回収数

ご意見

割合

８０，５％
ご意見を踏まえた
対応

・室内、室外どちらとも十分な広さでしっかり活
子どもたちが安全に遊べるように活動に応じて広さの調整
1 動できます。
をしていく。
・もう少し広ければよいとは思いますが。

4

やることが見えるマグ
ネットなどで何回するよというのを教えてくださるので子どももあと何回
1
頑張ったらいいか早く理解できていると思います。

28

情報伝達等への配慮が適切になされている

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境
4 になっている。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている

わからない

３６

いつも過ごしやすいようきれいにしてくださって1いるのが見るたびに伝わります。

28

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に5 分析された上で、児童発達支援計画が作成

29

されている
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支6 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている
適
切な
支援の提
供

児童発達支援計画に沿った支援が行われて7 いる

活動プログラムが固定化しないよう工夫され

8 ている

27

229
25

415

併行通園している子供さんたちが、一般の子と活動できる機会があるのかわからないので、判断できません。
・子どもが通う保育園と10 は連携をとっていただ ・来年度以降の活動計画に取り入れていく。
いています。障害がない子どもとの活動機会があるかはわからない。
・4月からいろいろとよろしくお願いします。

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流9 や、障害のない子どもと活動する機会があ2

る

運営規程、利用者負担等について丁寧な説

10 明がなされた29

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容
11 と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら、支援内容の説明がなされた

28

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレ

12 ント・トレーニング等）が行われている

28

2

1

1

説明されたかわからない。

迎えに行けるときや、ノートでのやり取りでできていると思います。
・月一回の個別指導や親子活動の日の勉強会でわかりやすく丁寧に教えていただいています。

入園説明会時ねらいを含めた話をするチェック項目

はいどちらともいえない

いいえ

わからない

28

1

28

1

21

3

いて共通理解ができているか

保護
者
への説
明等

定期的に、保護者に対して面談や、育児に14 関する助言等の支援が行われている

父母の会の活動の支援や、保護者会等の15 開催等により保護者同士の連携が支援され

1

3ている

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、16 子どもや保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されている

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達

17 のための配慮がなされている

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務

18 に関する自己評価の結果を子どもや保護者

28

128

・仕事の都合でお迎えに時に話ができないの
1 ですが、私のお昼にあわせて電話して下さり助かりました。

29

に対して発信されている

19 個人情報の取扱いに十分注意されている

非
常時
等の対応

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、保護者に20 周知・説明されている。また、発生を想定した訓練が実施されている

29

27

ご意見を踏まえた対応

小さな成長を一緒に喜んでくれたリ、私のフォローもしてくださったり、とてもすくわれています。ありがとうございます。
共通理解が出来ている。
・
連絡帳へ書いたり、送迎時に話したりとても伝えやすい環境なのでよく理解出来ていると思います。
・伝えやすい環境を作っていただいており本当に感謝しています。
・連絡ノートに困りことを記入した時、電話でご助言してくださえり安心しました。
・悩みを伝えると共感の後、助言をくださりいつもストンと言葉がしっくりきます。ありがとうございます。
・仕事の関係でいけないことも多いが送迎時に話をさせてもらっています。ノートでも聞いたりしています。なるべく送迎時に聞くようにしています。
・面接でしっかり相談にのってもらっている。
・連絡帳に相談するとお迎えの時に時間を作ってはなしをしてくれることはとてもありがたいです。
・自分ではわからなかったことでも相談して解決できたことがあります。
・色々と助言や話しを聞

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

13 い、子どもの健康や発達の状況、課題につご意見

・暑い日も寒い日も子どもたちを連れて定期的に訓練して下さり有難いです。
2・よくわからないですがされていると思います。
・楽しみに行っています。あづみ園が好きで・親子参加の活動は計画しているが、参加が難しい家庭も多い。参加しやすい日程の調整をしていきたい。

非常時
等の対
応

チェック項目非常災害の発生に備え、定期的に避難、救はい

21 出、その他必要な訓練が行われている26

22 子どもは通所を楽しみにしている

28

どちらともいえない1

満足度

23 事業所の支援に満足している

27

1

いいえ

わからないご意見

ご意見を踏まえた対応

・よくわからないです
3 が、されていると思いま 入園説明会時に話をする。
す。
・年度の終わりごろになってやっと「今日なにするのかな」と楽しみにしている言葉を当日の朝に言うようになりました。
・併行先へ行くのを渋っても「今日あづみの日よ」というとすんなり登園しています。
・子どももすっかり慣れて今はあづみ園の日を楽しみにしています。
連絡帳や電話連絡を密にして子どもの様子を詳しく伝え・次はいつなのかと聞い ていく。てきたり、勉強したことなど子どもから聞いたり、朝からワクワクしています。
・毎日楽しみにしています。かえりの車内がとても機嫌がよいので楽しく過ごせているのが分かります。
・毎日連絡帳の写真を見ています。「先生いこう」と言っています。

・個別指導の日程にもとても配慮してくださri、可能な日を確保して参加できました。
わが子に合った対応や取り組みをして下さり、一年間無事に通園できました。
・子どもにも親にも丁寧な指導をしてくださるので大変感謝しております。いつもありがとうございます。
・子どもが楽しんでいるのでとても感謝しています。

〇 この「保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）」は、保護者等の皆様に「【保護者等向け】児童発達支援事業所評価」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。