｜日 本 画 ｜ 油 画 ｜ 彫 刻 ｜ 工 芸 ｜ デ ザ イ ン ｜ 建 築 ｜ 先 端 芸 術 表 現 ｜ 美 術 教 育 ｜ 文 化 財 保 存 学 ｜グ ロ ー バ ル ア ート プ ラ ク テ ィス ｜美術教育｜

美術教育研究室では、美術の教育的意義や美的人間形成について実技制作と理論研究の両面から多角的に研究に取り組［修士］

─ 美術教育［指導教員］

んでいます。実技制作では、美術領域の様々な分野に視野を広─ 木津文哉げながら、表現者として各自の専門的な能力を高めることを目指─ 渡邉五大しています。同時に、理論研究では、表現 の 根源にある人間形成における美術の本質的意義などについて探究し、制作の中で得られる発見や経験等を理論的に深める研究を行っています。
制作においては 諸分野を横断的に見通 す 広 い 視野を持ち、理論研究においても、制作論 や 教育論はもとより、美術解剖学Art Education

や図学・色彩学などの造形基礎学のほか、諸学問とも連携して、これからの美術教育を創り出すことを目指しています。
（昭和 38）
美術教育研究室は 1963
年に大学院の独立講座として設立されて以来、有為な存在を多数輩出してきました。修了
それぞれの分野でこれからも大きく花開
生たちの幅広い活動が、くことを期待しています。

─In the Department of Art Education, students pursue highly diversifiedstudies into the educational significance of art and the aesthetic
formation of human character, engaging in both creative activity tomobilize their practical skills and research rooted in theoretical thinking.
In practical creative endeavors, students expand their horizons in an
expansive range of artistic areas, striving to heighten the caliber of
their specialized skills as purveyors of expression. They likewise inquire
the essential significance of art in the formation of human thought,
development and other aspects at the source of expression. They devote
themselves to studies designed to theoretically deepen the discovery andthe experience gained from their own works.
On the creative side, the Department maintains a broad view that
extends to interdisciplinary links with other fields. On the theoreticalresearch front as well, in addition to theories of creation and education,
collaborations are actively engineered with artistic anatomy, graphic orcolor science and other fields involving the fundamentals of art, as well aswith other disciplines linked to the basics of human life. This is all partof the Department s integrated quest to lay the groundwork for higher
quality of art education for many years to come.
The Department of Art Education was founded in 1963 as anindependent course within the university s graduate school. Over thepast half century, the Department has graduated a steady stream ofoutstanding individuals. We look forward to the shining exploits of thegraduates of this department across an impressive range of artistic andeducational domains in the future.

─ 青栁路子─ 齋藤典彦─ 丸山智巳─ 三上亮
─ 笹野井もも─ 宮永美知代─［Master］

─ Art Education Master［Faculty］

─ KIZU Fumiya
─ WATANABE Godai─ AOYAGI Michiko─ SAITO Norihiko─ MARUYAMA Tomomi
─ MIKAMI Ryo
─ SASANOI Momo
─ MIYANAGA Michiyo124

｜日 本 画 ｜ 油 画 ｜ 彫 刻 ｜ 工 芸 ｜ デ ザ イ ン ｜ 建 築 ｜ 先 端 芸 術 表 現 ｜ 美 術 教 育 ｜ 文 化 財 保 存 学 ｜グ ロ ー バ ル ア ート プ ラ ク テ ィス ｜125

美 術 教 育｜ A r t E d u c a t i o n
修士｜ Master >遅れてくる景色｜高橋歩

波のような旅をする｜𠮷田結美

綿布、アクリル絵具

写真、糸、流木The view seen from the sea｜TAKAHASHI Ayumi

Travel like the waves｜YOSHIDA Yuumi

Acrylic paint on cotton cloth

sewing on photograph, driftwood

H162 ×W227.3 ×D4cm

H300 ×W300 ×D300cm

鑑賞体験における独自性と共鳴についての一考察

展示等において思考や想像のきっかけとなるものの可能性

A study of uniqueness and resonance in art appreciation

Possibilities of things that trigger thoughts and imagination in exhibitions, etc.:−自らの〈絵本〉制作を軸に−Centering on my <picture book> production

ひとひらの記憶のなかで｜横尾真緋

hug｜吾妻朋美

綿布・岩絵具・和紙

キャンバス、油彩

Within a piece of memory｜YOKOO Manahi

hug｜AZUMA Tomomi

Cotton cloth, Mineral pigments, Washi

canvas, oil

H180 ×W256 ×D3.5cm

H194 ×W259 ×D3cm

公立美術館における高齢者を対象とした教育普及活動の展開と課題

SNS 世代に向けた「自己を描く」授業の可能性− NPO 法人の取り組みからの一考察−

Issues and Development of Educational programs at Public Museum:
Perspective of NPO activities

Possibilites of lecture about drawing myself for SNS generation

｜日 本 画 ｜ 油 画 ｜ 彫 刻 ｜ 工 芸 ｜ デ ザ イ ン ｜ 建 築 ｜ 先 端 芸 術 表 現 ｜ 美 術 教 育 ｜ 文 化 財 保 存 学 ｜グ ロ ー バ ル ア ート プ ラ ク テ ィス ｜美 術 教 育｜ A r t E d u c a t i o n
修士｜ Master >SPECTRUM WORLD｜菊地虹土の息吹｜保坂朱音

キャンバス、アクリル絵具、紙、コルク、紙粘土、クレヨン

陶土、顔彩

SPECTRUM WORLD｜KIKUCHI Ko

A breath of earth｜HOSAKA Akane

canvas, acrylic, paper, cork, paper clay, crayonclay, pigments

H181 ×W227 ×D3cm

H45 ×W20 ×D20cm, H5 ×W5 ×D10cm, H1.5 ×W100 ×D100cm

中学校美術科におけるデッサン課題の問題点：コンテクスト教育の活用の検討

まちづくりするアート

The Problem of Drawing Assignments in Junior High School Art : A Study of
the Use of Contextual Education

The Art of Creating a Community:−鹿沼市の例を挙げて−

靴｜廣冨千春［譚湜］

ミクストメディア

Shoes｜HIROTOMI Chiharu［TAN Shi］
Mixed media
H181.1 ×W227.3 ×D7.1cm

日本の学校教育における美術科の存在についての考察

A Study of Art Departments in School Education in JapanA Case Study of Kanuma City126