研究活動と研究環境
１

専任教員の教育・研究業績
所属 心理こども学科
Ⅰ

職名

氏名

教授

中植満美子

大学院における研究指導担当資格の有無 （有）

教育活動
教育実践上の主な業績
１

教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む）

２

作成した教科書、教材、参考書

概年月日

要

2014年4月～

実験の再試、心理検査等による自己分析、文献研究と演習発表など、可能な限り学生が自ら参加するように計画。赤字プリントの提示など、理解の確認の機会を設けた。

2023年3月

また、折り返しの8回目でアンケートを実施、授業改善を心掛けた。心理実習を開始、自己評価・振り返りの機会を設定した。

2014年9月～

テキスト『レジリエンスの心理』①②発行。共著。教材はパワーポイントのファイルの他、学生がノートをとるためのレジュメや参考資料レジュメなどを各回で配布。小テストなども作成。

2024年3月 『心理実習の手引き』作成予定

３

教育方法・教育実践に関する発表、講演等

４

兵庫県情緒障害児短期治療施設清水丘学園 心理臨床セミナー 性問題行動のある青少年への心理教育的アプローチについての事例発表、児童養護施設天王谷学園 職員研修 性教育実践と導入に
2011年10月
ついて 神戸市社会福祉協議会 児童福祉施設職員研修会 神戸市教育委員会教育相談指導室主催～2019年3月
PTA向け講演 西宮市立北夙川小学校4年生とPTA・教職員対象講演 専修学校各種学校連合会教職員教養講座講師
2011年10月

和歌山大学教育臨床プロジェクト

2022年3月「児童の自己肯定感を育むプログラムの開発その１に」2022年9月

神戸市教育委員会主催
援」

2004年～
2023年3月

その他教育活動上特記すべき事項

講演
アニメ『けものフレンズ』の物語分析を基

教職員対象課題研修講座、講師「対応困難な児童を持つ母親の理解と支児童養護施設等での学生のボランティア活動(学習ボランティア・メンタルフレンド）のコーディ
ネイト、指導、グループ対象心理教育プログラム、個別心理面接を実施している。

神戸市教育委員会 嘱託 神戸市スクールカウンセラーとして主に不登校児童とその保護者への指2005年～202
導、助言、ストレス講和、PTA講演思春期講座、教職員向けの研修会等実施。2011年からは同教育
３年3月
委員会 教育相談指導室における教育相談活動。神戸市総合教育センター事例検討会委員。
Ⅱ

研究活動
発行または発表の年月（西暦でも可）発行所、発表雑誌（及び巻・号数）等の名称

レジリエンスの心理～援助共著
職を目指す人のために①

2014年9月

開成出版

澤田瑞也・中植満美子

編

レジリエンスの心理～援助共著
職を目指す人のために②2015年9月

開成出版

澤田瑞也・中植満美子

編

著書・論文等の名
称

単著・共著の別編者・著者名（共著の場合のみ記入）

著書

該当頁数

論文
子供の描画と攻撃情動の継時的変化に関する研究

2004年

心理臨床学研究22巻

p381～p393

Squiggle・Gameによる子どもの描画表現とその変化に関する研究ー一般家庭児と児童養護施設児の描画表現の比較によるSG描画表現発達指標作成の試み

2007年

神戸大学 発達・臨床
心理学研究6巻

p11～p38

スクィグル法による子どもの描画表現にみられる発達的特徴とその変化に関する研究

2007年

心理臨床学研究第25巻第1号

p37～p48

WinnicottのSquiggle・Game技法の背景とその後の発展について

2009年

神戸大学 発達・臨床
心理学研究第8巻

p1～p13

Squiggle・Gameによる子どもの描画表現とその変化に関する研究－SG描画表現発達指標作成の試みと臨床場面への適用の検討－

2011年12月

学術博士学位論文

性問題行動のある児童養護施設入所児童への集団心理 共著
療法の効果に関する研究

2013年10月

心理臨床学研究第31巻
山根隆宏・中植満美子
第4号

p651～p662「幼児の内的世界を探る」（１）マッカーサーのス共著
トーリー・ステム・バッテ
リーを用いて2015年3月

神戸海星女子学院大学
澤田瑞也・渋谷美智・中植満美子
研究紀要第53号

p25～p34「幼児の内的世界を探る」（２）マッカーサーのス共著
トーリー・ステム・バッテ
リーを用いて2016年3月

神戸海星女子学院大学
澤田瑞也・渋谷美智・中植満美子
研究紀要第54号

p27～p36

J.G.ロビンソンの「思い出のマーニー」を臨床心理学的に読み解く

2017年神戸海星女子学院大学
研究紀要第55号

p59～p68

映画「ビリギャル」にみるモチベーションの学習発達論的検討

2018年

神戸海星女子学院大学
研究紀要第56号

p23～p32

L.M.モンゴメリの「赤毛のアン」を臨床心理学的に読み解く

2018年

神戸海星女子学院大学
研究紀要第56号

p33～p42

雨中人物画法にみる中学生の心情‐中学生による描画とストレス反応・居場所感の関連から‐

2019年

神戸海星女子学院大学
教育研究紀要第2号

p35～432019年

神戸海星女子学院大学
言語文化研究 第3号

2020年

神戸海星女子学院大学
言語文化研究 第4号

新型コロナウイルスが青少年の心理に与える影響について

2020年

神戸海星女子学院大学
研究紀要第59号

表現療法と心的現実­ス
クィグル法を通じて見えてくるイメージと回復­

2021年

神戸海星女子学院大学
言語文化研究 第5号

J.R.キプリングの『ジャングル・ブック』を臨床心理学的に読み解く‐孤児をテーマとした児童文学作品とその作家の背景との関連から‐

10の教会のある島へ‐徳之
島でなぜカトリック教会が受け入れられたか‐『児童対象自己肯定感促進ワーク開発の試み（その１）‐アニメーション『けものフレンズ』の物語分析において作品中の主人公の自己肯定感促進要因を読み解く』

2022年

神戸海星女子学院大学
言語文化研究 第6号 中植満美子・小竹麻里『人物画テストの実際とその比較からみる雨中人物画の特徴と適用について』

2022年

精神科治療学（星和書
中植満美子
店）9月号

『専門を語る こころを支えるということ』

2023年

神戸海星女子学院大学
言語文化研究 第7号 中植満美子

新型コロナウイルスが青少年の心理に与える影響について その２

2023年

神戸海星女子学院大学
中植満美子
研究紀要第62号

Ⅲ

学会等および社会における主な活動

2012年9月

日本心理臨床学会第31回大会発表（共同研究）

2012年12月

日本子ども虐待防止学会第18回大会発表

2013年8月

日本心理臨床学会第32回大会発表（共同研究）

2014年8月

日本心理臨床学会第33回大会発表（共同研究）

2015年8月

日本心理臨床学会第34回大会発表（共同研究）

2016年9月

日本心理臨床学会第35回大会発表

2016年10月

日本教育心理学会第58回大会自主シンポジウム発表

2017年11月

日本心理臨床学会第36回大会発表

2018年9月

日本心理臨床学会第37回大会発表

2019年12月

日本子ども虐待防止学会第25回大会

2020年11月

日本心理臨床学会第39回大会発表

2023年9月

日本心理臨床学会第42回大会発表

講演・研修会

公募シンポジウム発表

講師

2012年6月

神戸市児童福祉施設心理職研究会

第一回研修会講師

2012年8月

神戸市立長坂中学校学校保健委員会主催

2012年8月

神戸市教育委員会平成24年度教職員研修講座

2013年8月

神戸市立長坂中学校教職員研修会

2014年1月

神戸市立長坂中学校心理教育プログラム 受験生対象ストレス講和 講師

2014年6月～

神戸市教育委員会主催

2014年8月

神戸市立長坂中学校教職員研修会

2015年3月

神戸市立長坂中学校心理教育プログラム

2015年5月

児童養護施設2015年6月～（年3回・毎年継続）

神戸市教育委員会主催

2015年6月～（年4回・毎年継続）

神戸市教育委員会

ストレスについての講話（生徒対象）
基礎講座③不登校事例研究

講師

保護者対象講演会及び個別面接相談

天王谷学園

講師

相談員

講師
中学一年生対象ストレス講和

講師

研修会（性問題対応心理教育プログラムについて）

保護者対象講演会及び個別面接相談

教育相談指導室主催

事例検討会委員

相談員

講師

2015年8月

神戸市立岩岡小学校教職員研修会講師「対応困難な子どもを持つ親への支援」

2015年8月

神戸市教育委員会主催

2015年9月
2015年10月

神戸市井吹台地区小中学校合同教職員研修会講師

ひょうご講座2015 「絵本」や「ものがたり」を通して「魂」に触れる・J.G.ロビンソンの「思い出のマーニー」を臨
床心理学的に読み解く
ひょうご講座2015 「絵本」や「ものがたり」を通して「魂」に触れる・いわさきちひろ「戦火の中の子ども達」の作品に込められた魂のメッセージを読み解く

2015年9月～

神戸市総合教育センター「事例検討会」委員（助言者）

2015年12月

こうべ生涯学習カレッジ

2016年7月

神戸市立岩岡小学校教職員研修会講師

2016年7月

兵庫県専修学校各種学校連合会

2016年8月

神戸市教育委員会

2016年8月

私立並木学院高等学校

2016年9月

私立聖母被昇天学院中学校・高等学校

2016年9月
2016年11月「アートセラピー」イメージで綴る私の「ものがたり」

第64回教職員教養講習会「モチベーションの心理学」講師

教職員課題研修講座

講師

教職員対象講演会

不登校等の不適応事例にどのように対応するか

講師「モチベーションの心理学」

教職員研修

講師「性差の心理学」

ひょうご講座2016 「絵本」や「ものがたり」を通して「魂」に触れる・「赤毛のアン」を臨床心理学的に読み解く・
Ｌ．Ｍ．モンゴメリの作品に込められた魂のメッセージを読み解く
ひょうご講座2016 「絵本」や「ものがたり」を通して「魂」に触れる～Ｌ．Ｍ．モンゴメリの人生と作品、孤児をテーマとした作家の作品を読む

2017年6月

夢ナビライブ講演2017年7月

神戸市立岩岡小学校教職員研修会講師

2018年3月

神戸市社会福祉協議会

児童福祉施設中堅職員対象研修会

2018年3月

兵庫県立高砂高等学校

１，２年生対象

2018年6月

夢ナビライブ2018年7月

神戸市立岩岡小学校教職員研修会講師

2018年10月

神戸市教育委員会教育相談指導室主催2019年2月

西宮市北夙川小学校

2019年7月

神戸市立岩岡小学校教職員研修会講師

2019年9月

専修学校各種学校連合会教職員教養講座講演

2020年2月

兵庫県公認心理師会設置ワーキングチームシンポジウム福祉領域分科会発表「公認心理師になって、変わらなくてはならないことと維持しなければならないこと」

2020年7月

神戸市立乙木小学校教職員研修（コロナ禍の子どもたちへの心理的配慮について）

2021年3月

言語文化研究所主催

進路講演会「配慮の必要な子への心理的支援」「ポジティブシンキングについて」

講演

PTA向け講演会「子どもの育ちを考える‐心理学の立場から」

四年生・PTA・教員対象講演会

第8回

研究発表会

「多層人格分析の試み」

2021年8月

神戸市教育委員会主催

吉田中学校事例検討会

講師①

2021年12月

神戸市教育委員会主催

吉田中学校事例検討会

講師②

2022年3月

言語文化研究所主催 第9回ズ』の物語分析を基に」2022年6月

神戸市教育委員会主催

2022年10月

神戸市教育委員会

東舞子小学校事例検討会

2022年9月

神戸市教育委員会

教職員対象課題研修講座「対応困難な子どもを持つ保護者の理解と支援」

2023年2月

言語文化研究所主催

2023年6月

神戸市教育委員会主催

会下山小学校事例検討会

講師①

2023年10月

神戸市教育委員会主催

会下山小学校事例検討会

講師②

2023年9月

神戸市教育委員会

教職員対象課題研修講座「臨床心理からの保護者対応」

2023年8月

兵庫県私学連合会

研修会講演「臨床心理からの保護者対応」

2023年10月

日ノ本学園高等学校

教員対象研修「臨床心理からの保護者対応」

2024年3月

言語文化研究所主催

第10回

研究発表会「児童の自己肯定感を育むプログラムの開発その１

東舞子小学校事例検討会

第10回

アニメ『けものフレン講師①

講師②

研究発表会「現代異世界ファンタジーの潮流と読み手の心理的特徴」

研究発表会「現代異世界ファンタジーの潮流と読み手の心理的特徴」