(様式１)

自己評

価表（令和５年度）
愛媛県立松山商業高等学校 定時制
学校番号 （25）

教育方針

領域

個人の尊厳を重んじ、真理と正義を希求する人間の育成に努め、新しい職業観のもとに豊かな情操を身に付け、勤労と責任を重んずる資質を養い、国家社会の有為なる形成者として創造性と実践力に富む心身ともに健全な商業人の育成を期する。
評 価 項 目具 体 的 目 標

評価

各種検定試験の取得に全員が挑戦すること（挑戦率100％）を目指します。
Ａ：100%、Ｂ：99%～80%、Ｃ：79%～60％、Ｄ：59%～40％、Ｅ：40％未満

A

各種検定試験合格率70％以上を目指します。
Ａ：70%以上、Ｂ：69%～60%、Ｃ：59%～50％、Ｄ：49%～40％、Ｅ：40％未満

B

各種検定試験への挑戦
教科
指導特別活動生
徒指導

漢字テストへの挑戦

漢字テスト平均80点以上の生徒50％以上を目指します。
Ａ：50%以上、Ｂ：49%～40%、Ｃ：39%～30％、Ｄ：29%～20％、Ｅ：20％未満

目標の達成状況

次年度の改善方策
引き続き学習到達度に応じた検定試験に挑戦させ、生徒全員が各自の学習到達度に応じた検定試験及自信や達成感を味わわせる指導を心がけていきたび上位級に挑戦した。挑戦率100%を達成した。
い。
本年度の合格率は68.6%であった。昨年度の合格率
生徒の検定試験への意欲を高めるとともに、きめ細は59.0%であったのでやや高くなった。２年生を中心にかい指導を粘り強く継続していきたい。
意欲的に資格取得に取り組んだ。

R4評価
AC

B

漢字テストの平均点が80点以上の者は、41.7％であった。一
昨年度27.8%、昨年度の54.5％と比較すると、中間ぐらいの結果である。難易度が高くなったが、意欲のある生徒はよく頑張ったと思われる。

欠席した場合は０点という扱いになるが、今年度は欠席する生徒が多かった。テストを受けた時にはそれなりに努力が反映されているので、来年度は欠席を減らす取り組みとともに成就感・達成感を体験させていきたい。

AC

生徒アンケート「基礎・基本が身に付いてきているか」は前年とほぼ変わらず3.0、「楽しい授業になっているか」3.1であった。満足度の低い評価2以下が１つ（13％）ずつあった。

各教科における丁寧な個別指導により、積極的に学習に取り組む生徒は増えてきている。特に１年生は、どの授業にも大変興味を持ち、素晴らしい学習態度であるため、この雰囲気を維持し、さらなる数値の改善をめざしていく。生徒数の急減に合わせ、評価の数値目標は再検討が必要である。

CB

分かる授業の展開

個々の生徒に応じた丁寧な授業を実践し、授業の満足度100％を目指します。
Ａ：100%、Ｂ：99%～90%、Ｃ：89%～80％、Ｄ：79%～70％、Ｅ：70％未満

学校行事への参加

生徒が主体的に学校行事に取り組み、学校行事の満足度100％を目指します。
Ａ：100%～90%、Ｂ：89%～70%、Ｃ：69%～60％、Ｄ：59%～50％、Ｅ：50％未満

A

生徒アンケートにおいて「学校行事の実施内容は適切で、積 生徒が主体的に活動し、目標である100％を達成す極的に参加でき充実していますか」という問いに対して肯定的 ることができた。来年度も生徒の意見を取り入れながな回答をしたものは、100%であった。
ら学校行事を充実させていきたい。

出席率の向上

出席率90％以上を目指します。
Ａ：90%以上、Ｂ：89%～80%、Ｃ：79%～70％、Ｄ：69%～60％、Ｅ：60％未満

B

昨年度とほぼ同様の割合を維持している。（89.6％）

不登校傾向の強い生徒が増えてきている中、出席率を維持していることは大きい。今後も一人一人の生徒としっかりと向き合いながら、さらなる出席率の向上を目指したい。

B

１か年皆勤者

１か年皆勤者・精勤者30％以上を目指します。
Ａ：30%以上、Ｂ：29%～25%、Ｃ：24%～20％、Ｄ：19%～10％、Ｅ：10％未満

D

今年度は17%となり、昨年度の27％と比較すると、大 原因は複数挙げられるが、やはり生徒数の急減が一きく数値を落とした。
番大きい。目標自体の再設定を検討したい。

B挨拶の励行

さわやかな挨拶ができる生徒100％を目指します。
Ａ：100%、Ｂ：99%～90%、Ｃ：89%～80％、Ｄ：79%～70％、Ｅ：70％未満

B

生徒理解

年間５回以上の個人面談を行うなど、生徒理解に努めます。
Ａ：5回以上、Ｂ：4回、Ｃ：3回、Ｄ：2回、Ｅ：1回未満

A

ほとんどの生徒が、校内での挨拶ができている。授
まだまだ受け身の生徒が多い。これからは、進んで業の開始や終わりの挨拶もさわやかな挨拶ができて積極的な挨拶ができるように指導していきたい。
いる。
各クラス担任は、年度初めに１回、学期末の面接週 教員と生徒間の距離は近く、良好な関係が保たれ間に３回、他にも随時実施している。担任以外の教員 た。個別の悩み等は概ね相談できる望ましい関係でも随時面談しており、生徒理解に努めている。
あると思われる。

B

B

B

定時制の場合、18時ぐらいから行事が始まることが多いが、定時制の全保護者参加の学校行事はＰＴＡ総会(参観授業・個夜まで勤務している保護者が多く、遅れて参加する保護者が別懇談)及び運動会である。ＰＴＡ総会参加保護者は５名多かった。これ以上の保護者の参加を促すためには、なんら(41%)、運動会６名(50％)という結果である。
かの工夫が必要かもしれない。

B

ホームページの更新を年間100回以上行い、生徒の活動状況を積極的にお伝えします。
Ａ：100回以上、Ｂ：90回以上、Ｃ：80回以上、Ｄ:70回以上、Ｅ：70回未満D

ホームページの更新は1月末現在で59回である。年 在校生のみならず、保護者や地域の方等にホーム度末までに100回は厳しい状況ではあるが学校行事 ページを閲覧していただけるように内容等を工夫し、等の発信はこまめに行っている。
認知度を高めていきたい。

BA

生徒の納得のいく進路実現ができた。また、卒業後も支援がキャリア教育をさらに推進していく必要がある。特に、必要な生徒については、関係機関と連携し、卒業後も支援が進路選択や就職の情報提供に力を入れたい。
継続する体制を作ることができた。

AB

令和5年８月末時点での取得率は、70.0％であった。 約9割の職員が合計で５日以上の年次有給休暇を取得した。
長期休業中等に休暇を取得するなど働き方改革を進 長期休業中や業務に負担が少ない時に声掛けをするなどライフワークバランスを図っていきたい。
めてきた。

B

保護者の学校行事への出席率50％以上を目指します。
Ａ：50%以上、Ｂ：49%～40%、Ｃ：39%～30％、Ｄ：29%～20％、Ｅ：20％未満

保護者
連
携

保護者の学校行事への参加

進路
指導

進路実現の支援各機関との連携を密に行い、進路実現100％を目指します。
Ａ：100%、Ｂ：99%～90%、Ｃ：89%～80％、Ｄ：79%～70％、Ｅ：70％未満

業務改善・働き方改革

年次有給休暇の取得率80%以上を目指します。
Ａ：80%以上、Ｂ：79%～70%、Ｃ：69%～60%、Ｄ：59%～50%、Ｅ：50%未満

教職員

地域社会に根ざした商業教育の推進― 地域の持続的発展を担う人材の育成 ―重点目標※評価は５段階（Ａ：十分な成果があった Ｂ：かなりの成果があった Ｃ：一応の成果があった Ｄ：あまり成果がなかった Ｅ：成果がなかった）とする。