ボランティアリーダー育成事業

７．ボランティアリーダー育成事業
ボランティア・NPO 活動センターでは、本学の学生を対象にボランティアに関する各種講座を実施しています。入門編として、ボランティアについての基礎的な講義とボランティア体験を行う「ボランティア入門講座」、応用編として、センターを運営する学生スタッフや既にボランティア活動を行っている学生を対象に、スキルアップや組織運営の向上を目指した「ボランティアリーダー養成講座」を開催しています。
事 業 名

ボランティア入門講座

第1回

深草キャンパス日時／参加人数

瀬田キャンパス日時／参加人数

2019年5月20日（月）17時30分〜19時30分／49名

2019年5月24日（金）17時30分〜19時30分／39名

第2回

2019年6月1日〜6月16日の土、日に計8ヶ所で体験を実施／参加者87名

第3回

2019年6月18日（火）17時30分〜19時30分／37名

協 力

受入団体：8団体（第2回ボランティア体験）実施主体

ボランティア・NPO 活動センター

2019年6月19日（水）17時30分〜19時30分／31名

1．経緯・目的
学生が何か新しいことを始めたいと感じる年度初めに、毎年本講座を実施しています。ボランティアに関心はあるが、活動未経験や活動経験が少ない本学学生と、ボランティア・NPO活動センターの学生スタッフ新登録者を参加対象とし、その後のボランティア活動に繋がるきっかけとなることを目指しています。
全3回の構成で、第1回目ではボランティアの基礎的な考え方について講義形式で学び、第2回目には地域の団体の協力を得て、実際にボランティア活動を体験、第3回目はセンターの学

第2回

ボランティア体験プログラム

生スタッフがリーダーとなってそれぞれの体験8ヶ所（4日間）に分かれてボランティア体験をふりかえるグループワークを行います。最後①6月1日（土）にセンターで現在紹介しているボランティアを紹介して今後の活動につなげます。
2．概

要

第1回

講義「ボランティアって何だろう」

講師／内容（両キャンパスとも）：
南多恵子氏（京都光華女子大学准教授）

ボランティアの基礎的な事柄について学びました。ボランティアの理念をエピソードやグループワークを交えながら、和やかな雰囲気の中で進めていただき、学生達はとても熱心に受講しました。

受入団体：N PO 法人京都・深草ふれあい隊
竹と緑
参加人数：21名
活動場所：深草キャンパス近辺の竹林

71

2019年度活動概要

第二部⑤6月15日（土）②6月2日（日）受入団体：第20回 NGO スタディツアー合同説明会

受入団体：京都府自閉症協会
参加人数：10名

参加人数：8名

活動場所：京都鉄道博物館

活動場所：龍谷大学大阪梅田キャンパス③6月2日（日）⑥6月16日（日）受入団体：障害福祉サービス事業所

72

瑞穂

受入団体：京エコロジーセンター

参加人数：12名

参加人数：10名

活動場所：事業所での「みずほ祭り」

活動場所：センターでの「暮らしの省エネまつり」④6月15日（土）⑦6月16日（日）受入団体：しが健康医療生協

受入団体：森の風音

参加人数：6名

参加人数：15名

活動場所：子ども食堂「にじの家サロン」

活動場所：びわこ文化公園

ボランティアリーダー育成事業⑧6月16日（日）が写真付きで説明があったので、よく分かり、これから行くのが楽しみになりました。
・大学生になって初めて参加したボランティア
でしたが、とてもためになったことと、入門講座に参加していなかったら出会えていなかった人とも話せて、本当に良かった。
・初回のボランティアの定義の説明がわかりやすかった。また、初めてのボランティアでしたが、フォローがしっかりしていて参加しやすかった。
・ボ ランティアに行きたいとは思っていたが、受入団体：認定 NPO 法人アクセス－共生社会をめざす地球市民の会
参加人数：6名
活動場所：団体事務所（京都市伏見区深草西浦町）

実際やってみると、とても達成感と充実感があって、その中に楽しさもあった。
・自分の行ったボランティア先だけでなく他のボランティア先に行った人の感想を聞いた
り、他の学生と交流できたのがとても良かっ第3回

活動のふりかえりた。

8ヶ所で様々な体験をしてきた学生たちが、・まず講義形式でボランティアについて学ぶこ

体験の写真を見ながら活動内容を発表し感想をとができ、それを実践するという形で経験す共有した後、「ボランティアをひとことで表する流れが良かった。ふり返りで自分が経験しと？」をテーマにグループワークを行いました。

たことを改めて整理することができた。自分終了後には掲示しておいたセンターからのオスにとって良い経験になったし、また一つ自分スメボランティアのチラシを見て、学生スタッも成長できたかなと思う。

フに熱心に相談する姿も見受けられました。ぜ
ひ次の一歩を踏み出して欲しいと思います。

4．コーディネーター所感
まずは講義形式でボランティアについて学
び、そのあと様々な体験先で活動を行う形式をとっています。新入生の参加が多く、今までボランティアに参加したことがない学生が多いた
め、あいさつや笑顔が大切という、基本的なことも伝えています。
実際に活動先に行くときは、コーディネーターが引率し、さらに学生スタッフ数名に一緒に活動してサポートをしてもらっています。初3．受講者の声・得られた効果など

対面のメンバーが、初めて行く場所で、初めて・ボ ランティアの性質として、自発性（主体の活動をするので、時には小さなトラブルも起性）、無償性、社会性、先駆性などがあり、こりますが、学生達が一生懸命頑張る姿に、体特に先駆性が重要だと考えており、誰もやっ験先の方から驚きの声をいただくことも多く、てないからやらないじゃなくて、やってない臨機応変に対応する学生達の柔軟な姿勢に学ばからこそ自分がやる、という意思をもちたい。

されることも多々あります。

・1回目の講義で、ボランティア活動の説明だ

第3回目の振り返りでは、8か所で様々な活動

けでなく、ボランティア先で気を付けるべきをしてきた学生が交流することで、さらに、ボこと、身だしなみ、コミュニケーションのとランティア活動への意欲がわくことを期待してり方までお話していただけたのでとてもよいます。同じ体験をしていても違った感想をもかった。ボランティア体験プログラムについつところに、体験学習の醍醐味があるのではなても1つずつどのような活動をしているのかいでしょうか。

732019年度活動概要

第二部

センターで実施する入門講座は、深草、瀬田、な学びをすることができることを体験し、ここ大宮3キャンパス合同で行っているため、普段から続く学生生活をより積極的に過ごすことがは交流する機会のない学生が出会える良い機会できれば良いと考えています。となっています。大学に入ってきたばかりの新入生が、この入門講座をきっかけとして、大学〈報告者：上手には、さまざまな課外活動の機会があり、多彩礼子（瀬田キャンパスコーディネーター）〉

事 業 名

第1回ボランティアリーダー養成講座 「伝える力、巻き込む力を鍛えよう」

実 施 日

2019年8月6日（火）9時30分〜12時30分

場所

瀬田キャンパス 2号館多機能教室

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター

参加人数

本学学生55名

1．経緯・目的
最近の学生スタッフの活動の様子や他のサークルの相談などから、同じ仲間であっても活動を進めていく上で必要以上に気を遣ったり、共感してもらえないなど巻き込み力に課題を抱えていることが伺えます。また、各自のモチベーションや関わり度合いが異なるため、なかなか賛同が得られないといった悩みを抱えているケースも少なくありません。
これらのことから、市民活動や地域活動においてまちの多様な人々を活動に巻き込んだ経験組み紹介と大切にしていることについてお話さが豊富な方を講師に迎え、ボランティア活動やれた後、伝える力・巻き込む力、関係づくりをサークル活動などをグループで運営していく上鍛えることを目的に、二人一組のペアや1テーで、活動メンバーの共感を得るための話し方やブル4〜5名のグループで繰り返しワークが行わ聞き出し方、エンパワメントの方法などについれました。
ワークの前半は、「自分の価値観に影響を与て学ぶ講座を開催しました。

えた過去の出来事」や「自分が所属するチーム
2．概

要（ゼミ、サークル、バイト先、家族など）が抱える課題」について語るというテーマ設定でし

講師：大津市社会福祉協議会
事務局次長
主事

伊地知

山口浩次

た。参加学生たちは自身の経験を踏まえながら、氏

彩乃氏・堀江菜々子氏

各テーマにおいてどのような困難があり、どん

内容：な選択をしてどんな結果になったのかというこ（1）現場実践のエピソードとをペアになって語り合いました。

（2）リーダーシップを育むワーク

後半は、課題を感じている人が自分の頭で考1）ワークシート1

私の物語（セルフ）

え、自分で解決策を導き出すための働きかけ方

2）ワークシート2

私たちの物語（アス）である「コーチング」という手法について説明

3）ワークシート3

コーチングいただきました。そして関係構築の演習「1対14）ワークシート4

関係づくりミーティング」では、仮想の場面を設定して実（3）振り返り践するワークとなり、伊地知氏と堀江氏に、各ワークの前に、悪い例・良い例のデモンストレー

最初に山口氏の自己紹介、大津市社協の取り74ションをしていただいたり、ワークにも入ってボランティアリーダー育成事業

4．コーディネーター所感いただいたりもしました。

難しく感じている学生もいたようでしたが、3．受講者の声・得られた効果など

講師の山口氏が「自転車に初めて乗る時のよう・周りのメンバーに的確な指示をしたり、判断に、最初から上手くはいかない。こけても練習能力があることが大事だと思っていたが、周していくうちに、少しずつ実際の場面でもできりを巻き込む力、引き込む力が重要だと気付るようになる」と何度もおっしゃっていたのがいた。

印象的でした。

・自分を相手に紹介するとき、困難、選択、結今回の平均満足度は87％でした。今後もセン果を伝えることでより関心を持ってもらえる

ターでは、参加学生が色々な気づきが得られることを知りました。また、コーチングは大学ような講座を提供できるよう取り組んでいきたの活動やアルバイトで活用していきたいと思いと考えています。

います。
・時間がもう少しあれば、よりじっくり考えられたと思った。コーチング、自分はうまくい〈報告者：ヒギンズ

尚美（深草キャンパスコーディネーター）〉

かなかったが相手に良い返しをもらえた。

実 施 日

第2回ボランティアリーダー養成講座「今日からできる、いいチームづくり 〜正しく悩めば面白いチームはできる！〜」
2020年2月3日（月）13時30分〜16時30分

場所

深草キャンパス 和顔館 B105教室

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター

参加人数

本学学生33名

事 業 名

1．経緯・目的（3）ワーク

学生団体やサークルにとって、春休みは代替

1）各 グループのメンバーが、自分の所属すわりをするにあたっての最終的な引継ぎをしたるチームのいいところと困っていることり、4月の新歓に向けて新メンバーを募集するを付箋に書いて出し合い、全体に向けて準備に取りかかる団体も多い時期だと考えられ発表ます。そこで、学生ボランティアグループの育2）ワーク1で出した内容の中から、一番考え成にも関わっておられる市民活動団体の方を講たい点について、どうやったら解決でき師に迎え、自分が所属するチームが現在抱えてるかをグループ内で考え発表いる課題を掘り起こした上で、その解決方法や次年度の取り組みについて考える講座を実施しに分かれて話し合い（4）講師からのアドバイスました。
2．概3）2020年度の計画を活動チーム（班など）要

講師：公益財団法人事業部長

中村

京都 YMCA彰利

氏内容：（1）自己紹介ワーク：名前、今日の呼び名、今の気分は何％？などを A4用紙に書いてグループ内で紹介し合う（2）京 都 YMCA の学生ボランティア（「ボランティアリーダー」と呼ぶ）システムの紹介75

2019年度活動概要

第二部

た。自分の所属するグループ、団体について

ワーク1では、「リーダーに負担が集中する」

振り返って考えることができた。

「メンバーの活動に対する熱量やモチベーションが違う」「活動に消極的なメンバーへどのよ・この一年、上回生として悩んできたことの解うに声がけしていけばいいのか」などの意見が決策がたくさんあった。ほかのメンバーの課出されました。

題も自分の悩みに置き換えて考えることができた。来年は後輩を支える立場として、自分これらの困りごとに対する解決策について、のすべきことを考えていきたい。

中村氏から京都 YMCA での経験をふまえた工夫や取り組みを、以下のポイントを交えてお話

4．コーディネーター所感しいただきました。

中村氏からは、「課題の根底にあるものは何○チーム作りで大切なこと（抜粋）か」を考えつつ、話し合いの時に意見を言いや 役割を振ること／続けること／楽しめること

すい雰囲気づくりをアドバイスいただいたり、○チーム作りチェックポイント（抜粋） メンバー各自に役割がありますか？／先輩

最後は「これだけ自分たちで解決策を考えられは後輩を支えていますか？／互いに信頼できるなら、必ずできる」と締めくくられ、参加学ていますか？

生にとってのエンパワメントにもなったのではないかと思います。
参加した学生からの平均満足度は85％と高い

3．受講者の声・得られた効果など
・チ ームにおける先輩の立場について学びがので、いかに学生が「参加したい」と思えるよあった。来年度は後輩が入ってくるので、後うな広報ができるか、事務局側の今後の課題だ

輩が過ごしやすい場所をつくっていきたい。と感じています。

一人一人の積極性、お互いの信頼関係がチーム作りには大切だということがわかった。

〈報告者：ヒギンズ
・普 段、活動に追われてしまって、「チームづ尚美（深草キャンパスコーディネーター）〉くり」をおろそかにしていることに気がつい

実 施 日

ボランティアコーディネーション力3級検定「市民の社会参加を支える“チカラ”を身につけよう！」2019年9月28日（土）直前研修ならびに検定試験

場

深草キャンパス 21号館101教室

事 業 名所

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター／特定非営利活動法人 日本ボランティアコーディネーター協会

参加人数

学生23名、一般18名 合計41名2．概1．経緯・目的
本学学生や地域で市民活動に取り組んでいる方々が、市民活動への理解を深め、実践的な取要（1）当日の流れ○直前研修り組みの担い手として活動できる力をつけるこ

主催者挨拶およびオリエンテーションとを目的として、特定非営利活動法人【講義】今 なぜ、ボランティアコーディネー

日本ボランティアコーディネーター協会が主催するション力なのか？

「ボランティアコーディネーション力3級検定直【講義】ボランティアの理解

前研修並びに検定試験」を共催で実施していま【講義】ボ ランティアコーディネーションのす。

理解○検定試験76

ボランティアリーダー育成事業（2）受験資格【※年齢は問いません】

改めて理解が深まり、実感できたことがたく※①②③のいずれかに該当していること。

さんありました。おかげで検定試験もスムー①これまでにボランティア活動の経験がある。

ズに回答することができたと思います。」②こ れ ま で に 地 域 社 会、 組 織（ 施 設・ 機 関、NPO など）においてボランティアコーディ

4．コーディネーター所感
日頃、職場や地域でボランティアに関わってネーションに関わった経験がある。
③ボランティアコーディネーションに関わる予定がある。

おられる一般の方と、センターでボランティアコーディネーションを行っている学生達が共に学ぶことができる貴重な機会です。今年は一般（3）受験料の方からたくさんの申し込みがあり、ボラン・本 学学生：6,380円（受講料：無料、テキス

ティアコーディネートに対する社会からのニート代：2,380円、検定料4,000円）
・一 般・その他：11,700円（全て込みのセット

ズの広がりを感じました。講師の筒井氏の事例や体験を交えた講義は単にボランティア、市民活動について学ぶだけにとどまらず、一人一人価格）がこれからの人生を社会の中でどのように歩ん（4）講師でいくかを考えることにもつながっています。

龍谷大学社会学部教授、ボランティア・NPO

学生と社会人が共に学びあい、共感できる機会

活動センター長として、ぜひ様々な分野の方に参加していただ

日本ボランティアコーディネーター協会理事

きたいと思います。

筒井のり子氏〈報告者：上手3．受講者の声・得られた効果など礼子（瀬田キャンパスコーディネーター）〉

・本学学生「ボランティアの意義や、コーディネーションの役割を学び、自分が今まで考えていた以上にさまざまな背景や働きがあることがわかった。学生スタッフとして活動していくうえで、知っておけば役に立つことや、なるほど！と思うこともたくさんあり、今後、学んだことを生かしていけると思う。」
・一般参加者「テキストだけを読んでいると難しく感じていたことも、先生の講義を聴くと77