しい」と、相手の立場に立った接し方が重要だと話しました。
見えないから見えたこととは？辛くても必ず光が差す時が来ると信じて―。
では、竹内さんはこれまでどんな人生を送ってきたのでしょうか。
「目が見えなくなったこと。 最 愛 の 長 男 の 死 な ど、辛いことも経験したが、それらの不幸を埋めても余り
あ る 幸 運 に も 巡 り 合 え た。
皆さんと同じ人生を歩んできた」と竹内さんは振り返ります。
竹内さんが生まれたのは、 終 戦 前 の 中 国。 日 本に帰国する際、彼に最初の不幸が降りかかります。帰国船の中で 度を超える高熱を出し、命と引き換えに右目の視力と左目の視力の大半を失ってしまったのです。
それがきっかけで小学校ではいじめの標的となってしまいます。そんな竹内さんを支えたのは生来の負けん気と両親への熱い思いでし た。 特 に、 視 力 を 失 っ た
時に感じた母親の涙と悲しみに、もう 度と同じ思いをさせたくないと決心します。
「子は親のために死ねるか？親は自分の子どものためならいつでもどこでもそれができる」と竹内さんは話 し ま す。 そ し て、 い じ めによる子どもの自殺にふれ、「 自 分 の 命 は 自 分 の ものだけではない。その体の中 に、 両 親、 家 族 の 命 を 抱えて生きているということを 忘 れ な い で ほ し い 」「 一人で抱え込まずに、自分がそうしたように周りを巻き込 み、〝 み ん な の 問 題 〟 にすることが大事」と強く訴えました。
それこそ、目が見えなくなったから気づけたことと竹内さんは話します。
この悲しみが一生続くと思うから絶望してしまう。 そ の 後 に 必 ず〝 生 き ててよかった〟瞬間がきっと来ると信じること―。竹内さんは、小学生の時にわずかに残っていた左目の視力も失ってしまいますが、その思いが原動力となり、大切な家族の支えや多くの人との出会いの中で教師の道へ。その後の人生を歩むことになります。
社会は人の力でいくらでも変えられる。優しい目と心で人権を大切にしてほしい
講演の中で障がい者を取り巻くさまざまな課題にもふ れ た 竹 内 さ ん。 家 や アパートを借りる場合や保険に加入する場合などに制限が あ る と 指 摘。「 こ れ ま で〝障がい者自身の問題〟だとされてきたものが、ようやく〝社会の問題〟になり
つ つ あ る 」 と し つ つ、「 困ら せ る の は 人 で あ り 社 会。
人の力で解決できるものだ

けでも解決してほしい」と訴えました。
また、会場に向け つのメッセージを送りました。
①「周りに障がい者がいる家族がいたら、温かい目で見守れる、励ませられる人であってほしい」②「人をいじめて困らせる子どもより、人に感謝される子どもを育ててほしい」③「たくさん学んで力をつけ、 家 族や仲 間、 地域 の ために自分を生かせる人になってほしい」

人を思いやる心を育てたい。
〝各小中学校、高校、保育所の取り組み〟

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竹内さんは障がい者となってしまった自分の運命をしっかりと受け入れ、その中で見えたものを私たちに教えてくれた気がします。 最後 に、 竹内 さ んは こんな言葉を残し、講演を締めくくりました。
「どんなささいなことでもいい。障がい者のためにあなたの力を使ってほしい。優しい目と心が向けられ る人。 こ れ を〝人 権を 大事にする〟という言葉で表すんです」に隣保館が行っている榎の実学習会で交流していた児童もあり、スムーズに授業に取り組むことができました。
地 域 の 皆 さ ん との 交 流 を通 し、障 がい者 をはじめ とするさま ざまな人 権 問 題にふれ な がら、自 分で 考 え行
動 で き る よ う 少 し ずつで も進んでいきたいと思います。
●日野町 人 権・同 和 教 育 推
進協議会保学部会研修会
月 日、保学部 会研修18

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張って手話であいさつや自分の名前を伝えました。
藤原さん夫妻とは、すで▲藤原さん夫妻との交流

2theme【根雨小学校】
今年度、主な取り組みとして次のような活動を行っています。
●地域の皆さんとの交流
月 日、鳥取県立ろう学校ひまわり分校のコー
デ ィ ネ ー ト で「 手 話 教 室 」
を 行 い ま し た。 こ れ は 毎年行っている取り組みです
が、今年度は根雨の藤原正治さん夫妻を招き、直接手話を教えていただきながら交 流 し ま し た。 児 童 も 頑

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広報ひの 2010 年 11 月号

人権のまち ひのの育成を目指していきます。
この ほ か に も 月 下 旬 に
ＰＴＡ 同 和 教 育 推 進 部 の 交流 会 を開 催、 月には人 権
教 育 参 観 日 な ど を 予 定 しています。
【黒坂小学校】●交流学習
いろいろ な 人 との 出 会いを 通 して、さま ざ ま な 人 権
問 題 や 生 き 方 につい て 考 える取り組みを行っています。
「 手 話 教 室 」 で は、「 あ りがとうの花」という歌に手話をつけてもらい、全校で歌に合わせてできるよう練習しました。
・ 年生は根雨小学校と合同で 車｢ いすバスケット ボ ー ル 体 験 ｣を し ま した。子どもたちはバスケッ
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らに日野郡中学校文化祭でを図っています。特に、授業に慣れゲームを楽しみましではめあてを持ち、自分の考も代表の生徒が発表を行いた。車いすバスケットボーえを自分の言葉で表現できるました。
ル 協 会 の 福 永 幸 男 さ ん は、●文化祭での学級人権劇「あなたの近所にも身近に子どもを育てていくことを目
毎年、学年ごとに脚本を指しています。家庭学習では
障 が い の あ る 人 は い る よ。
全員が自主学習に取り組み、 選び、人権をテーマにしたいろいろな人と触れあうこ演劇を行っています。友だ
使 用 す るノ ー ト が 冊 を 越とでどうしたらみんなが住ちや家族のきずなをテーマえる児童もいます。自己実現
みよい町になるかを考えてにしたものや、いじめなどのために確かな学力をつけてみよう」と、子どもたちに周りとのかかわり方を考えいきたいと学校全体で取り組語りかけていました。
るものなどがよく選ばれてんでいます。
年生の総合的な学習でいます。
【日野中学校】
は、鳥取ハーネスの会の田
今年度は、１年生と２年●人権弁論大会
渕ひとみさんに盲導犬につ生がいじめをテーマにした
毎 年、 月 中 旬に学 級 ごいて教えていただきまし劇を、３年生は命の尊さをとで 弁 論 発 表 を 行っていまた。子どもたちは事前に盲テーマにした劇を披露します。今年は 日に各学級で、導犬について調べていましした。
日 ご ろ 生 徒 た ち が 感 じ ていたが、実際にお話を聞いて●人権教育参観日
ることや、弁論作成にあたっ初めて気付くことも多かっ
毎年 月に行っていまて 自 分 に 向 き 合って 考 えたたようです。
す。今年は 月 日の午後
こ と な ど を テ ーマに 発 表 を●人権教育参観日に行う予定です。五限目にしています。一人一人の発表
人権教育参観日では、授各学級でそれぞれテーマをの 後、そ れ に よって ど の よ
業 公 開 の 後、「 も っ と 知 ろ設定した学習を行い、そのう に 感 じ た か、どのよ う なう 盲導犬のこと」と題し、後、学年ごとに懇談会を実思いを 持った か な ど を 出 し田渕ひとみさんに講演して施する予定です。
合 い、人 権 についての 考 えいただきました。講演会にを深めるようにしています。 【ひのっこ保育所】
参加した保護者からは、「盲人 権 弁 論 の 取 り 組 み は、 ●「 運 動 」「 食 育 」「 絵 本 」
導犬はとても賢くて感心しをテーマに生徒自身が人権について考えた」などの感想が聞かれま
子どもたちが心身ともにるだけでなく、学級での人間した。
健 や か に 育 っ て い く に は、関係を深めることができるよ●学力の向上基本的な生活習慣が大切でい機会になっています。
一人一人の児童が主体的にす。 ひ の っ こ 保 育 所 で は、な お、 本 校 文 化 祭 で は、学習に取り組むことで確かな毎日の生活の中でさまざま学力を身に付けられるよう、 学級の代表に選ばれた生徒な取り組みを行っていまが発表を行っています。さ授 業 改 善と家 庭 学習の充 実
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トボール用の車いすにはじめて乗ったのですが、すぐ111017会 を開 催しました。午 前 中は ひ の っこ 保 育 所 で 公 開 保育、午 後は根 雨 小 学 校で算数の授 業 公 開、それに全 体会を行いました。
研修会には黒坂小学校や日野中学校をはじめ、日野高校、保育所の先生にも集まってもらい、授業の参観やグループ討議を行いました。今後は、簡単なアンケートを実施し、児童の様子を把握しながら、その対応や日ごろの取り組みに生かしていきたいと考えています。
本 校では「 算 数 」を先 導教 科 と して 研 究 に 取 り 組 ん
でいま す が、算 数 に 限 ら ず
友 だ ち に 進 んで 関 わ り な がら 自 分の 考 えを 深 め、まとめ たり 伝 えた りで きる 児 童

広報ひの 2010 年 11 月号

1515▲競技の難しさと魅力を体感▲各学校連携しながらより良い授業づくりを