女 子・キャリア 形 成

昭和女子大学＊ストンは、 ヘクタールの土地に、実就職率で６年連続女子大トップを走る昭和女子大学は語学力と海外体験の重要性に早くから気づき、海外キャンパスを展開。
グローバル人材育成に向けた堅実な取り組みを加速させている。

昭 和 ボスト ン 留 学 で充実したプログラム
グローバル人材とは、英語が話せる人と同義ではありません。英300人収容のドミトリーを含め、大学に求められるプール、講堂等の教育設備を備えた本格的な

安 心・安 全 な 海 外 キャンパスを 基 点 に語学力と積極的な態度を育成ん。本学のグローバル人材育成は、ば、グローバル人材とは呼べませの発展に貢献できる人でなけれ使うのではなく、その地域や社会スの成功や個人の利益獲得のみにます。しかも、その能力をビジネが、グローバル人材だと考えてい周囲に働きかけて結果を出す人れを使いこなして、物事を企画し、TOEICスコアを１セメスター

ス ト ン に 留 学 し た 学 生 は、くようにしました。その結果、ボ置いた教育プログラムに重点を置持しつつ、英語力の向上に力点をれるよう、安全・安心な環境は維

しっかりとした教育の成果が得らし、近年は体験にとどまらずにストンを活用していました。しか化を経験できる場として、昭和ボ

ニケーション学科、国際学科、ビ国際系の学科である英語コミュルポイントになっているのです。

大学を選択する際の大きなアピー

トンの存在は、受験生や保護者が確実に語学力を伸ばせる昭和ボス

度も導入していますし、何よりもこの３学科以外の学生は、希望ニケーション学科の場合は、２〜授業を行っています。英語コミュ学ぶなど、学科の特性に合わせた員から、ビジネスの基本を英語でハーバードビジネススクールの教当初は、女子学生が安全に異文キャンパスです。

こうした観点に立っています。
平均で１００点アップさせていま
ジネスデザイン学科では、昭和ボにより昭和ボストンのサマーセッ

語はあくまでもツールであり、そ最大の特色は、海外キャンパスす。なかには３８０点から９５０ストンへの１セメスターの留学がプログラムを展開していることではかかりますが、経済的な支援制

通常の学費に加えて、留学費用やTOEICなどの英語能力検定

え、ビ ジ ネ ス デ ザ イ ン 学 科 で は必須です。徹底した英語教育に加ているグローバルビジネス学部

同じく全員留学が義務づけられす。この場合も、語学の授業に加ションに参加することができまが可能です。

を科目履修生として受講することは、近隣の大学で語学以外の科目に達すれば、第２セメスター以降されており、語学力が一定の水準

３セメスターのプログラムも用意である昭和ボストンを基点に、充点まで伸ばした学生もいます。

す。1988年に設置した昭和ボ

えて、学科の教育内容に合わせた試験で一定以上のスコアがあるこ

ビジネススキルグローバルビジネス基礎演習、
ビジネスコンピューティング入門、産業の分析／成長企業の強み、女性のキャリア形成とビジネス・Leadership
Development
CourseビジネスコンピューティングⅠ
・Ⅱ、調査の手法とビジネス統計、
コミュニティ・サービス・ラーニング、
論理的思考とプレゼンテーション 、
インターンシップ

専門・マーケティング論
・組織とマネジメント、
ビジネスと法務・ビジネスと会計・世界の経済事情・経済学の理論、日本経済論

1年次に学んだビジネスの基盤を英語で学ぶ
Principles ofMarketingなど

ビジネス戦略論、現代の企業組織、企業の財務と情報公開、グローバル発想とリーダーシップ、国際経済論など

す。また、本学は海外 大学と協定を結んでいるため、長期休暇をする際の武器となる、語学力とグローバルな経験・知識の修得を重ロから勉強し始めた学生が、本学ら協定を結んでおり、中国語をゼである上海交通大学とは２年前かています。たとえば中国の名門校ダブルディグリー制度も拡充させさらに認定留学の一環として、留学に進む学生も増えています。

中心とした海外の大学への正式なこうした経験を経て、協定校をサマープログラムなどは今後も継生と英語による講義や討議を行う

ブルディグリー制度や、海外の学期間は今年度で終了しますが、ダ大きな成果をあげています。採択

材育成推進事業」にも採択され、は、文部科学省の「グローバル人した国際交流教育への取り組み

文化協働プログラムなどを中心に教育プログラムや、協定校との多昭和ボストンを中心とした語学

これら２学部を核として、他学組んでいます。

からのグローバル人材育成に取りており、国際学部とは異なる視点に加えて、新学科の増設も構想しす。既存のビジネスデザイン学科的に関わる学生が現れ始めていまを企画運営するなど、社会に積極と連携して地域活性化のイベント

みますが、自主的に地方の自治体PBL型のプロジェクトに取り組

生は、昭和ボストンから帰国後に視しています。実際、同学部の学と同大学の両方の学位の取得をめ続し、本学学生の海外への飛翔の利用した各種の海外研修プログラす。ビジネスの世界に女性が進出体験プログラムなどが用意されて・Intensive BusinessEnglish Course
・Communication Skills
・Business Writing

広い視野を獲得することができまは、女子大初のビジネス系学部でボストン留学に必要な英語力を学ぶ
・Integrated English Course
・Introduction to Business English
・Basic English

国内ムに参加することも可能です。

ざして学んでいます。このほか、野で実務的役割を担える女性職業部も巻き込みながら、全学で地道人の育成に取り組んでいきたいと窓口をできるだけ拡大したいと考
2 0 1 7 年 度 か ら は、英 語 コ

韓国のソウル女子大学との間でもミュニケーション学科と国際学科考えています。にグローバル社会のさまざまな分本学の学生数は約5500人でを人間文化学部から独立させ、国えています。

す。毎年、約1000人が海外プ際学部に改組します。英語コミュ

ダブルディグリー協定を結んでいログラムに参加しており、５人にニケーション学科は、英語運用能ます。

１人が海外で学んでいることになけでなく、英語コミュニケーショ入学後の海外でのプログラムだ徴づけることで、留学必須学部と修得をめざす学科として明確に特を中心とするもう１つの外国語の際学科は英語に加え、アジア言語力向上に特化した学科として、国ン能力に秀でた人向けの「グローります。

バル入試」も導入しています。グ▶ 留学前の語学力の底上げ▶ 留学後の語学力の維持向上

英語を使いこなして、物事を企画し、周囲に働きかけて結果を出す人

語学・ビジネス研究（ケーススタディ）・卒論プロジェクト（ゼミ）

昭 和ボストン

国際学部を新設し教 育の方 向 性 を 明 確 化とが出願条件となっています。

在学中、５人に１人が海外プログラムに参加

実した語学プログラムや海外交流

ばんどうまりこ●1969年東京大学卒。総理府（後の内閣府）に入府し、内閣総理大臣官房参事官を経て、1995年埼玉県副知事。
1998年在オーストラリア連邦ブレスベン総領事、2001年内閣府男女共同参画局長。2004年昭和女子大学女性文化研究所所長、2007年学長（2016年３月まで）、2014年理事長、2016年より現職。

おり、自分の関心の高い領域で幅

昭和女子大学 グローバルビジネス学部の4年間のグローバル人材育成計画

2016 10-11 18
2016 10-11

19

しての特色を打ち出していきま

題グローバル社会のさまざまな分 野で実 務 的 役 割を担える創造的で活力ある女性職業人
Business English 英語でビジネスの専門科目を学ぶ

国内

25

ローバルビジネス学部での募集はす。

▶ 昭和ボストン留学で、TOEICスコ
ア100点アップ▶ 積極的な学生が増加課▼ ▼▼How to…
1 9 2 0 年、「日本女子高等学院 」創立。 ４学部12学科。学生数は約５５００人
専 門分野の深い知識に加え、社会リーダーとして活躍するための幅広い力の育成を重視

撮影／柳田隆司
取材・文／仲谷宏＊サンデー毎日 2016 年 7 月 31 日号「全国 240 大学実就職率ランキング」

坂東 眞理子理事長・総長17ありませんが、GTEC CBT

成果

4年
国内めざす
人材像
3年
国内

2年
1年

特集●とりあえずな「グローバル化」からの脱却
昭和女子大学