大学番号 公立26
注３

設置年度

令和

3年度

認可

計画の区分： 大学の設置
注１

広島県公立大学法人
叡啓大学

ソーシャルシステム
デザイン学部

ソーシャルシステム
デザイン学科注２【認可】設置に係る設置計画履行状況報告書
広島県公立大学法人
令和３年５月１日現在
作成担当者
担当部局（課）名

（注）１
２

教育企画課
カゲモト

ミ ク

職名・氏名

スタッフ

電話番号

０８２-２２５-６３１２（夜間）

０８２-２２５-６３１２

ｅ－mailacademic-planning@eikei.ac.jp

蔭本

光来「計画の区分」は設置時の基本計画書「計画の区分」と同様に記載してください。
大学院の場合は、表題を「○○大学大学院

・・・」と記入してください。

設置時から対象学部等の名称変更があった場合には、表題には現在の名称を記載し，その下欄に（）書きにて、設置時の旧名称を記載してください。

例）

○○大学

△△学部

□□学科

（旧名称：◇◇学科（平成◇◇年度より学科名称変更））
表題は「計画の区分」に従い、記入してください。
例）
・大学の設置の場合：「○○大学」
・学部の設置の場合：「○○大学△△学部」

・学部の学科の設置の場合：「○○大学△△学部・短期大学の学科の設置の場合：「○○短期大学

□□学科」
△△学科」

・大学院設置の場合：「○○大学大学院」
・大学院の研究科の設置の場合：「○○大学大学院○○研究科」

・大学院の研究科の専攻の設置等の場合：「○○大学大学院
・通信教育課程の開設の場合：「○○大学
３

△△学部

○○研究科

○○専攻（修士課程）」□□学科（通信教育課程）」

大学番号の欄については、調査対象大学等に対して別途発出する、事務連絡「令和３年度の履行状況
報告書の提出について（依頼）」の別紙に記載のある大学番号を記載してください。
1

目次
ソーシャルシステムデザイン学部
ページ＜ソーシャルシステムデザイン学科＞
１．調査対象大学等の概要等

3

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

7

２．授業科目の概要

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３．施設・設備の整備状況、経費

１0・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１1

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１3

４．既設大学等の状況

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

５．教員組織の状況

６．附帯事項等に対する履行状況等
７．その他全般的事項

・・・・・・・・・・・・・・・・・

４4

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

４8

2

１

調査対象大学等の概要等

（１） 設

置

者

広島県公立大学法人（２） 大 学 名
叡啓大学
（３） 調査対象大学等の位置〒７３０－００１６
広島県広島市中区幟町１－５（注）・対象学部等の位置が大学本部の位置と異なる場合、本部の位置を（）書きで記入してください。

・対象学部等が複数のキャンパスに所在する場合には、複数のキャンパスの所在地をそれぞれ記載してください。

（４） 管理運営組織
職

名

設

置

（ ツチヤ

理 事 長

時

変

更

状

況

備

考

サダユキ ）

土屋

定之

該当なし

（令和３年４月１日）（ アリノブ学長

ムツヒロ ）

有信

睦弘

該当なし

（令和３年４月１日）
（ ヤスイ

学 部 長

トシユキ ）

保井

俊之

該当なし

（令和３年４月１日）

学科長等

―

該当なし

（注）・「変更状況」は、変更があった場合に記入し、併せて「備考」に変更の理由と変更年月日、報告年度を（）書きで記入してください。

（例）令和２年度に報告済の内容→（２）

令和３年度に報告する内容→（３）

・昨年度の報告後から今年度の報告時までに変更があれば、「変更状況」に赤字にて記載（昨年度までに報告された記載があれば、そこに赤字で見え消し修正）するとともに、上記と同様に，「備考」に変更理由等を記入してください。
・大学院の場合には、「職名」を「研究科長」等と修正して記入してください。
・大学独自の職名を設けていて当該職位がない場合は、各職に相当する職名の方を記載してください。

3

（５）

調査対象学部等の名称、定員、入学者の状況等（注）・

当該調査対象の学部の学科または研究科の専攻等、定員を定めている組織ごとに記入してください（入試
区分ごとではありません）。
・ なお、課程認定等によりコースや専攻に入学定員を定めている場合は、法令上規定されている最小単位（大学であれば「学科」、短期大学であれば「専攻課程」でも記載してください。その場合適宜各項目の表を追加してください。
・ 様式は、平成２８年度開設の４年制の学科の完成年度を越えて報告する場合（令和２年度までの５年間）ですが、完成年度を越えていない場合は修業年限に合わせて作成してください。（修業年限が４年以下の場合には欄を削除し、５年以上の場合には、欄を設けてください。）
・ 留学生については、「出入国管理及び難民認定法」別表第一に定められる「『留学』の在留資格（いわゆる「留学ビザ」）により、我が国の大学（大学院を含む。）、短期大学、高等専門学校、専修学校（専門課程）
及び我が国の大学に入学するための準備教育課程を設置する教育施設において教育を受ける外国人学生」を記載してください。
・ 短期交換留学生など、定員内に含めていない学生については記入しないでください。

（５）－①

調査対象学部等の名称等に報告書を作成してください。
調査対象学部等の学位又は学科の名称（学位）
分野
文学関係

ソーシャルシステ
ムデザイン学部
ソーシャルシステ
ムデザイン学科
学士（学術）

修業年限
４年

設 置 時 の 計 画
入学定員
編入学定員
100人
年次
―
人

収容定員
400人

備

考

経済学関係
理学関係

（注）・
・
・
・

定員を変更した場合は、「備考」に変更前の人数、変更年月及び報告年度を（ ）書きで記入してください。
基礎となる学部等がある場合には、「備考」に基礎となる学部等の名称を記入してください。
学生募集停止を予定している場合は、「備考」に「令和○年度から学生募集停止（予定）」と記載してください。
「学位又は学科の分野」には、「認可申請書」又は「設置届出書」の「教育課程等の概要（別記様式第２号（その２の１））」の「学位又は学科の分野」と同様に記入してください。

（５）－②

調査対象学部等の入学者の状況
令和３年度

対象年度
区

分

令和５年度

令和６年度

令和７年度

開設年度から

平均入学定員 報告年度までの平均入学定
超 過 率

入学定員

志願者数

受験者数

20人

( ― )
[
20
]
166
―
) (

) (

―人

―人

―人

―人

―人

―人

―人

―人

(
[
―

)
]
―

(
[
―

)
]
―

(
[
―

)
]
―

(
[
―

)
]
―

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

)

(

―

[

2 ] [
] [
] [
] [
] [
] [
] [
] [
] [
]
149
―
―
―
―
―
―
―
―
―

(

―

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

)

[ 2 ] [
] [
] [
] [
] [
] [
] [
] [
] [
]
90
―
―
―
―
―
―
―
―
―
合格者数

(

―

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

1.07倍

―

)

[ 2 ] [
] [
] [
] [
] [
] [
] [
] [
] [
]
86
―
―
―
―
―
―
―
―
―
Ｂ

入学者数

入学定員超過率
Ｂ／Ａ

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

)

[ 2 ] [

] [

] [

] [

] [

] [

] [

] [

] [

]

(

―

1.07

―

―

―

―

（注）・ 報告年度の５月１日現在の情報を記入してください。（過年度については、各年度末時点の情報として記入してください。）
・ （）内には、編入学の状況について外数で記入してください。なお、編入学を複数年次で行っている場合には、(( ))書きとするなどし、その旨を「備考」に付記してください。 該当がない年度には「－」を記入してください。
・ 転入学生は記入しないでください。
・ []内には、留学生の状況について内数で記入してください。該当がない年には「－」を記入してください。
・ 学期の区分に従い学生を入学させる場合は、春季入学とその他の学期（春季入学以外の学期区分を設けている場合）に分けて数値を記入してください。春季入学のみの実施の場合は、その他の学期欄は「－」を記入してください。また、その他の学期に入学定員を設けている場合は、備考欄にその人数を記入してください。
・ 「入学定員超過率」については、各年度の春季入学とその他を合計した入学定員、入学者数で算出してください。なお、計算の際は小数点以下第３位を切り捨て、小数点以下第２位まで記入してください。
・ 「平均入学定員超過率」には、開設年度から報告年度までの入学定員超過率の平均を記入してください。
計算の際は「入学定員超過率」と同様にしてください。なお、完成年度を越えて報告書を提出する大学等は、報告年度（令和２年度）から起算した修業年限に相当する期間の入学定員超過率の平均を記載してください。
・「開設年度から報告年度までの平均入学定員超過率」は、完成年度を越えて報告書を提出する大学等のみ記入してください。完成年度を越えていない場合は「－」を記入してください。
4

備

考

員超過率

春季入学 その他の学期 春季入学 その他の学期 春季入学 その他の学期 春季入学 その他の学期 春季入学 その他の学期

80人
Ａ

令和４年度

令和３年
度は開学
年度であ
り,春季入
学のみ確
定し,秋季
入学は未
確定のた
め,春季入
学の入学
定員と入
学者数に
よる入学
定員超過
率とし
た。

（５）－③

調査対象学部等の在学者の状況

対象年度
学

年

令和３年度

令和４年度

令和５年度

令和６年度

令和７年度

備

考

春季入学 その他の学期 春季入学 その他の学期 春季入学 その他の学期 春季入学 その他の学期 春季入学 その他の学期

86
１年次

[2]

―

―

―

―

―

―

―

[

] [

] [

] [

] [

] [

] [

] [

（－） （

） （

） （

） （

） （

） （

） （

）

―
２年次

―

―

―

―

] [

―

―

]

―

] [

] [

] [

] [

] [

] [

] [

]

（

） （

） （

） （

） （

） （

） （

） （

）

―

―

―

―
] [

] [

] [

] のみ確定。その他の学期の入学定員：

（

） （

） （

） （

） （

） （

）

[

―

―

20

―

[

] [

] [

] [

]

（

）（

）（

）（

）

―
]

令和３年度は開学年度であり,春季入学

] [

―
[

―

] [

４年次

86

―

[

―

[2]

―

[

３年次

計

―

―
]

[

―
]

[

]

（－）
（
） （
） （
） （
）
・令和３年５月１日 公表（注）・ 報告年度の５月１日現在の情報を記入してください。（過年度については、各年度末時点の情報として記入してください。）
・ []内には、留学生の状況について内数で記入してください。該当がない年度には「－」を記入してください。
・（ ）内には、留年者の状況について、内数で記入してください。該当がない年には「－」を記入してください。
・ 編入学生や転入学生も含めて記入してください。その際、備考欄に人数の内訳を記入してください。
・ 学期の区分に従い学生を入学させる場合は、春季入学とその他の学期（春季入学以外の学期区分を設けている場合）に分けて数値を記入してください。春季入学のみの実施の場合は、その他の学期欄は「－」を記入してください。また、その他の学期に入学定員を設けている場合は、備考欄にその人数を記入してください。
・ 「計」については、各年度の春季入学とその他の学期を合計した在学者数、留学生数を記入してください。

5（５）－④
区

調査対象学部等の退学者等の状況分

内訳
在学者数（b） 退学者数（a）

入学した年度

対象年度

令和３年度

86 人

―

令和４年度

令和５年度

―

令和６年度

―

令和７年度

合

―

人

人

人

人

計

0 人

―

―

―

―

主な退学理由（留学生の理由は[ ]書き）

退学者数
うち留学生数

令和３年度

0 人

0 人

令和３年度

―

人

―

人

令和４年度

―

人

―

人

令和３年度

―

人

―

人

令和４年度

―

人

―

人

令和５年度

―

人

―

人

令和３年度

―

人

―

人

令和４年度

―

人

―

人

令和５年度

―

人

―

人

令和６年度

―

人

―

人

令和３年度

―

人

―

人

令和４年度

―

人

―

人

令和５年度

―

人

―

人

令和６年度

―

人

―

人

令和７年度

―

人

―

人

人

人

人

人

0 人

0 人

0 人

（注）・ 数字は、報告年度の５月１日現在の数字を記入してください。
・ 各対象年度の在学者数については、対象年度の人数を記入してください。（在学者数から退学者数を減らす必要はありません。）
・ 内訳については、退学した学生が入学した年度ごとに記入してください。また、留学生数欄の人数については、退学者数の内数を記入してください。
・ 在学者数、退学者数には編入学生や転入学生も含めて記入してください。
・ 「主な退学理由」は、下の項目を参考に記入してください。その際、「就学意欲の低下（○人）」というように、その人数も含めて記入してください。
（記入項目例）・就学意欲の低下
・就職

（５）－⑤

・学力不足

・他の教育機関への入学・転学

・学生個人の心身に関する事情

・家庭の事情・除籍

調査対象学部等の年度ごとの退学者の割合【令和３年度】
令和３年度の退学者数（ａ）
令和３年度の在学者数（ｂ）

=

0
86

=

0

％

= ―
―

=

#VALUE!

％

= ―
―

=

#VALUE!

％

= ―
―

=

#VALUE!

％

= ―
―

=

#VALUE!

％【令和４年度】
令和４年度の退学者数（ａ）
令和４年度の在学者数（ｂ）【令和５年度】
令和５年度の退学者数（ａ）
令和５年度の在学者数（ｂ）【令和６年度】
令和６年度の退学者数（ａ）
令和６年度の在学者数（ｂ）【令和７年度】
令和７年度の退学者数（ａ）
令和７年度の在学者数（ｂ）（注）・

小数点以下第３位を切り捨て、小数点以下第２位まで表示されます。
6

・海外留学
・その他

２

授業科目の概要＜ソーシャルシステムデザイン学部

ソーシャルシステムデザイン学科＞（１）－① 授業科目表【認可時又は届出時】【令和３年度】
単位数

科目区分

授業科目の名称

I
E
P

選

自

教

修

択

由

講

助

助

師

教

手

単位数
科目区分

授

准
教
授

Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ*

1①
1①

2
2

1
1

2
2

1
1

兼1
兼1

Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ*

1①

2

1

2

1

兼1

Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ*

2
2

1

2

1

Basic English Presentation Ⅰ/プレゼンテーション英語基礎Ⅰ*

1①
1①

兼1
兼5

Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱ*

1①

2

1

2

1

兼1

Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ*

1①

2

1

2

1

兼1

Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ*

1①

2

1

2

1

兼1

Speaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱ*

1①
1①

1

2

1

兼1
兼5
兼1

Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ*

必

兼
任
・
兼
担

P
r
o
E
g
n I
r
g n
a
l t
m
i e
s n
入
h s
門
i
科
v
目
e

入門科目

基
本
ツ
ー
ル
科
目

I
C
T
・
デ
ー
タ
サ
イ
エ
ン
ス

Academic Reading/アカデミックリーディング*

2・3①・③・④

2
2
2

Academic Writing/アカデミックライティング*

2・3①・③・④

2

Communicative English/コミュニカティブイングリッシュ*

2・3②・③・④

2

Current English/カレントイングリッシュ*

2・3②・③・④

2

1

Presentation English/プレゼンテーションイングリッシュ*

2・3②・③・④

2

1

1

2

1

Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテーション英語基礎Ⅱ*

入門科目
思
考
系
基盤科目

入
択門
選

基
盤
科
目

リ
ベ
ラ
ル
ア
ー
ツ
科
目

ア
イ
デ
ン
テ
ィ
テ
ィ
デ
ザ
イ
ン
発
展
科
目

ビ
ジ
ネ
ス
デ
ザ
イ
ン

リ
ベ
ラ
ル
ア
ー
ツ
科
目

エ
コ
シ
ス
テ
ム
デ
ザ
イ
ン

発
展
科
目

実践科目

講

助

助

師

教

手

1

1

1

兼3

1

1

1

Basic English Presentation Ⅰ/プレゼンテーション英語基礎Ⅰ*

2
2

兼1
兼5

Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱ*

1①

2

1

1

1

兼2

Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ*

1①

2

1

1

1

兼1

Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ*

1①

2

1

1

1

兼3

Speaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱ*

1①
1①

1

1

1

兼1
兼5

兼1

Presentation English/プレゼンテーションイングリッシュ

2・3②・③・④

2

Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテーション英語基礎Ⅱ*

1
1
1
兼1
1

-

兼7

小計（15科目）

-

2

1

兼1

Introduction to ICT/ICT入門

1③

2

1

兼1

Essential Programing/プログラミング入門

1④

2

1

兼1

Essential Programing/プログラミング入門

1④

2

1

兼1

Introduction to Data Science A/データサイエンス概論A
Web Programming and Application Development/

2①

2

Introduction to Data Science A/データサイエンス概論A
Web Programming and Application Development/

2①

2

1
2

2・3①・③

2

Problem Solving with IoT/IoT利用による問題解決

2・3②・④2

兼1

Introduction to Data Science B/データサイエンス概論B

2・3②・④

2

兼1

Data Analysis and Statistical modeling/データ分析と統計モデリング

2・3①・③

2

兼2

Data Visualization/データ可視化法

2・3②・④2

兼2

Practical Data Science/データサイエンス実践論

2・3②・④

2

兼1

AI and Business Application/AIビジネス活用論

2・3②・④2

兼1

小計（11科目）-6

Logical Thinking/ロジカルシンキング

1③

2

Design Thinking , System Thinking/デザイン思考・システム思考

16

兼1
1

1

1

1

基盤科目

1④

2

1

兼1

2

1

兼1

Facilitation/ファシリテーション

2・3②・④

2

1

兼1

2・3
①・②・③・④

2

1

1

6

2

2

-

4

1①・③

1

1

Introduction to Art and Literature/芸術・文学入門

1③・④

2

1

Introduction to Philosophy and Ethics/哲学・倫理学入門

1③・④

2

1

Introduction to Economics/経済学入門

1③・④

2

1

Legal Mind/法的思考

1③・④

2

1

Introduction to Environmental Studies/環境学入門

1③・④

2

1

Introduction to Ethics of Science and Technology/科学技術倫理入門

1③・④

2

1

思
考
系
基盤科目

兼2

Introduction to Mathematics/数学入門

入
門
科
目

1

Peace Studies/平和論

2②・④

2

1

Religion and History/宗教と歴史

2①・③

2

Introduction to Business Administration/経営学概論

2①・③

2

1

2②・④

2

1

2②・④

2

1

Introduction to Bioethics/生命倫理学概論

2①・③

2

1

Introduction to Artificial Intelligence/人工知能概論

2②・④

2

兼1

Mathematical Thinking/数学的思考法

2②・④

2

兼1

Philosophy and Ethics/哲学・倫理学

2・3①・③2

Studies in Diversity and Multiculturalism/多文化共生社会論

2・3①・③

2

Media Studies/メディア論

2・3②・④

2

Japanese Culture Studies/日本文化論

2・3②・④

2

1

Cross-Cultural Studies/異文化論

2・3②・④2

1

Introduction to Philosophy of Science/科学哲学概論

2・3①・③

2

社
会

Public Management Theory/公共経営論

2・3①・③

2

Regional Collaboration/地域協働論

2・3②・④2

自然

Introduction to Cognitive Science/認知科学概論

2・3①・③2

1

Healthcare Services/ヘルスケアサービス論

2・3①・③

2

1

Public Art/公共芸術論

2・3②・④2

Introduction to Social Psychology/社会心理学概論

2・3②・④

2

1

Management Strategy and Organization Theory/経営戦略・組織論

2・3①・③2

1

Marketing Theory/マーケティング論

2・3①・③2

1

Finance/ファイナンス論

2・3①・③2

Social Entrepreneurship/社会起業家論

2・3②・④2Studies in Socioeconomic System/社会経済システム論

2・3②・④

2

1

Industry and Business Model/産業・ビジネスモデル論

2・3②・④

2

1

Biotechnology/バイオテクノロジー論

2・3①・③

2

1

History of Science and Technology/科学技術史

2・3②・④2

1

Introduction to Cultural Anthropology/文化人類学概論

2・3①・③2

1

Fieldwork Studies/フィールドワーク研究

2・3②・④2

1

Environmental Economics/環境経済学

2・3①・③

2

Regional Revitalization/地域活性論

2・3②・④2

Development Economics/開発経済学

2・3①・③

2

Natural Disaster/自然災害論

2・3①・③

2

1

Urban Environment/都市環境論

2・3①・③

2

1

Environmental Engineering/環境工学

2・3①・③

2

1

Biodiversity/生物多様性論

2・3②・④2

1

Global Environment/地球環境論

2・3②・④2

1

Ecology/生態学
SDGs, the world and us/

2・3②・④2

1

Introduction to International Cooperation and Security/
国際協力・安全保障概論
Introduction to Sociology/社会学概論

持続可能な世界と私たち～SDGsの達成に向けて～

4①・③

2

-

15

2・3②・④2

兼1

2・3②・④2

兼1

2・3①・③2

兼2

2・3②・④2

兼2

Practical Data Science/データサイエンス実践論

2・3②・④

2

兼1

AI and Business Application/AIビジネス活用論

2・3②・④2

小計（11科目）-6

Logical Thinking/ロジカルシンキング

1③

2

Design Thinking , System Thinking/デザイン思考・システム思考

1④

2

1
1
1

1
発
展
科
目

兼1

兼1

2

1

兼1

2・3
①・②・③・④

2

1

兼2

兼1
兼1
兼1

エ
コ
シ
ス
テ
ム
デ
ザ
イ
ン

兼1

2

リ
ベ
ラ
ル
ア
ー
ツ
科
目

発
展
科
目

4
1

6

0

0
1

1③・④

2

1

1③・④

2

1③・④

2

1③・④

2

1③・④

2

1③・④

2

2

1

1
1
2

Introduction to Psychology/心理学概論

2①・③

2

Peace Studies/平和論

2②・④

2

Religion and History/宗教と歴史
Introduction to Business Administration/

2①・③

2

2①・③

2

2②・④

2

2②・④

2

1

Introduction to Bioethics/生命倫理学概論

2①・③

2

1

Introduction to Artificial Intelligence/人工知能概論

2②・④

2

兼1

Mathematical Thinking/数学的思考法

2②・④

2

兼1

Philosophy and Ethics/哲学・倫理学
Studies in Diversity and Multiculturalism/

2・3①・③2

2・3①・③2

2・3②・④

2

Japanese Culture Studies/日本文化論

2・3②・④

2

1

Cross-Cultural Studies/異文化論

2・3②・④2

1

Introduction to Philosophy of Science/科学哲学概論

2・3①・③

2

社
会

Public Management Theory/公共経営論

2・3①・③

2

Regional Collaboration/地域協働論

2・3②・④2

自然

Introduction to Cognitive Science/認知科学概論

2・3①・③2

1

Healthcare Services/ヘルスケアサービス論

2・3①・③

2

1

Public Art/公共芸術論

2・3②・④2

Introduction to Social Psychology/社会心理学概論
Management Strategy and Organization Theory/

2・3②・④2

1

2・3①・③

2

1
1

経営学概論
Introduction to International Cooperation and Security/
国際協力・安全保障概論
Introduction to Sociology/社会学概論

多文化共生社会論
Media Studies/メディア論人

経営戦略・組織論
Marketing Theory/マーケティング論
社
会

社
会

自
然

実践科目

兼1
兼1
1
兼1
1
1

1
1

兼1
1
1

兼1
兼1

2・3①・③

2

Finance/ファイナンス論

2・3①・③2

Social Entrepreneurship/社会起業家論

2・3②・④2Studies in Socioeconomic System/社会経済システム論

2・3②・④

2

1

Industry and Business Model/産業・ビジネスモデル論

2・3②・④

2

1

Biotechnology/バイオテクノロジー論

2・3①・③

2

1

History of Science and Technology/科学技術史

2・3②・④2

Introduction to Cultural Anthropology/文化人類学概論

2・3①・③2

Fieldwork Studies/フィールドワーク研究

2・3②・④

2

Environmental Economics/環境経済学

2・3①・③

2

Regional Revitalization/地域活性論

2・3②・④2

Development Economics/開発経済学

2・3①・③

2

Natural Disaster/自然災害論

2・3①・③

2

1

Urban Environment/都市環境論

2・3①・③

2

1

Environmental Engineering/環境工学

2・3①・③

2

1

Biodiversity/生物多様性論

2・3②・④2

1

Global Environment/地球環境論

2・3②・④2

1

Ecology/生態学
SDGs, the world and us/

2・3②・④

2

1

84

9

4

1

2・3①・②・③・④

2

9

6

2

2・3①・②・③・④

2

9

6

2

2・3①・②・③・④

4

9

6

2

2・3①・②・③・④

2

9

4

2

2・3①・②・③・④

2

9

4

2

2・3①・②・③・④

2

9

4

2

小計（6科目）

-

14

9

6

2

持続可能な世界と私たち～SDGsの達成に向けて～

2

-

15

兼1
兼1

1
1
1
1
兼1

2

12

4

1

2・3①・②・③・④

2

12

7

2

国内プログラム Domestic Internship Program A/国内インターンシップA

2・3①・②・③・④

2

12

7

2

Domestic Internship Program B/国内インターンシップB

2・3①・②・③・④

4

12

7

2

Volunteer Abroad Program/海外ボランティア

2・3①・②・③・④

2

12

5

2

2・3①・②・③・④

2

12

5

2

2・3①・②・③・④

2

12

5

2

小計（6科目）

-

14

12

7

2

Japanese Ⅰ/日本語Ⅰ

1③

2

兼1

Japanese Ⅰ/日本語Ⅰ

1③

2

兼1

Japanese Ⅱ/日本語Ⅱ

1③

2

兼1

Japanese Ⅱ/日本語Ⅱ

1③

2

兼1

Japanese Ⅲ/日本語Ⅲ

1③

2

兼1

Japanese Ⅲ/日本語Ⅲ

1③

2

兼1

Japanese Ⅳ/日本語Ⅳ

1④

2

兼1

Japanese Ⅳ/日本語Ⅳ

1④

2

兼1

Japanese Ⅴ/日本語Ⅴ

1④

2

兼1

Japanese Ⅴ/日本語Ⅴ

1④

2

兼1

Japanese Ⅵ/日本語Ⅵ

1④

2

兼1

Japanese Ⅵ/日本語Ⅵ

1④

2

兼1

小計（6科目）-

12兼2小計（6科目）-12

兼2

海外プログラム Internship Abroad Program/海外インターンシップ

Short-Term Study Abroad Program/海外短期プログラム

日本
語

小計（50科目）

4①・③

兼1
1

84

Domestic Volunteer Program /国内ボランティア

兼12

1①・③

2②・③

人

1

ソーシャルシステムデザイン入門
Introduction to Art and Literature/

Introduction to Health Science/健康学入門

自然

1

Introduction to Social System Design/

1

2

兼1

1

兼1

1④，2②・④

人

ビ
ジ
ネ
ス
デ
ザ
イ
ン

兼1
1

2・3②・④Introduction to Mathematics/数学入門

自
然

1

兼6

Facilitation/ファシリテーション

Introduction to Ethics of Science and Technology/科学技術倫理入門

社
会

兼1

1

1

入
択門
選

ア
イ
デ
ン
テ
ィ
テ
ィ
デ
ザ
イ
ン

1

2

Legal Mind/法的思考
Introduction to Environmental Studies/

人

リ
ベ
ラ
ル
ア
ー
ツ
科
目

兼1

16

2・3①・③

哲学・倫理学入門
Introduction to Economics/経済学入門

兼1

1

兼1
1

Project Management/プロジェクトマネジメント

環境学入門

基
盤
科
目

兼1

Introduction to Data Science B/データサイエンス概論BData Analysis and Statistical modeling/

自
然

1

1

兼8

Problem Solving with IoT/IoT利用による問題解決

芸術・文学入門
Introduction to Philosophy and Ethics/

社
会

1

2

小計（5科目）導入

1

2・3①・③

Japanese Academic Writing/日本語アカデミックライティング

1

1

2

データ分析と統計モデリング
Data Visualization/データ可視化法

入門科目

30

2・3①・③

ウェブプログラミングとアプリ開発
Information Delivery Method/情報発信技法

兼1

2・3①・③

門

基
本
ツ
ー
ル
科
目

I
C
T
・
デ
ー
タ
サ
イ
エ
ン
ス

兼6

Project Management/プロジェクトマネジメント

Introduction to Social System Design/ソーシャルシステムデザイン入

入門科目

兼1

2・3①・③

小計（50科目）
体
験
・
実
践
プ
ロ
グ
ラ
ム

2

1①
1①

2

2

自
然

1①

Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ*

2

2①・③

社
会

Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ*

2・3②・③・④

Introduction to Psychology/心理学概論

人

兼2
兼1

2・3②・③・④

兼1

自
然

1
1

Current English/カレントイングリッシュ

兼1

2

社
会

1
1

Communicative English/コミュニカティブイングリッシュ

兼1

2②・③

人

1
1

2

Introduction to Health Science/健康学入門

人由2・3①・③・④

兼1

自然

Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ*22

2・3①・③・④

2

社
会

択

Academic Writing/アカデミックライティング

1④，2②・④人

修Academic Reading/アカデミックリーディング
基
盤
科
目

人

自
然

授

1①
1①

2
2
2

兼1

1

1

実
践
科
目

人

社
会

教

1③

小計（5科目）

入
門
科
目

自

兼
任
・
兼
担

准
教
授

Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ*

選

Introduction to ICT/ICT入門

Japanese Academic Writing/日本語アカデミックライティング導入

専任教員等の配置

必小計（15科目）

ウェブプログラミングとアプリ開発
Information Delivery Method/情報発信技法

基盤科目

30

1
1

)

基
盤
科
目

配 当
年 次

(

)

実
践
科
目

授業科目の名称

I
E
P

(

P
r
o
E
g
n I
r
g n
a
l t
m
i e
s n
入
h s
門
i
科
v
目
e

配 当
年 次

専任教員等の配置

Domestic Volunteer Program /国内ボランティア体験 国内プログラム Domestic Internship Program A/国内インターンシップA・Domestic Internship Program B/国内インターンシップB
実践Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
プ
ロ 海外プログラム Internship Abroad Program/海外インターンシップ
グ
Short-Term Study Abroad Program/海外短期プログラム
ラ
ム

7

日
本
語

兼12

課
題
解
決
演
習
科
目

課
題
解
決
演
習

Introduction to Project Based Learning /課題解決入門

1①・③

1

12

7

2

Project Based Learning Exercise IA/課題解決演習ⅠA

2①・②・③・④

2

12

7

2

Project Based Learning Exercise IB/課題解決演習ⅠB

2①・②・③・④

2

12

7

2

Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演習Ⅱ

3①②・③④

4

12

7

2

9

12

7

2

12

12

7

2

小計（4科目）
Degree Project/卒業プロジェクト

4通

卒業プロジェク
ト
小計（1科目）12
合計（98科目）

-

0

0

12

7

2

46 162

0

13

7

2

Introduction to Project Based Learning /課題解決入門
課
課
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演習ⅠA
題
題
解Project Based Learning Exercise IB/課題解決演習ⅠB
解決決Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演習Ⅱ演
演
習
習
小計（4科目）科
目 卒業プロジェク Degree Project/卒業プロジェクト
ト
小計（1科目）

1①・③

1

9

6

2

2①・②・③・④

2

9

6

2

2①・②・③・④

2

9

6

2

3①②・③④

4

9

6

2

9

9

6

2

12

9

6

2

4通

12

合計（98科目）

兼26

-

0

0

9

6

2

46 162

0

10

6

2

兼29

卒業要件及び履修方法【卒業要件単位】
科目区分ごとに次のとおり履修した上で，124単位以上修得すること。なお，124単位中62単位以上は英語開講科目により修得すること。
（履修科目の登録の上限：1学期当たり10単位）
・実践英語24単位以上（選択科目から24単位以上）又は8単位以上（選択科目から8単位以上）※入学者選抜においてCEFR（Common European Framework of Reference）レベルB2相当に達していないと認められた者は，入門科目であるIEP（Intensive
English Program）の20単位を必ず履修することとし，基盤科目から選択する。4単位以上と合わせて24単位以上を履修するものとする。
※入学者選抜においてCEFRレベルB2相当以上の英語能力を有すると認められた者は，入門科目であるIEP（Intensive English Program）を履修しないことができる。IEPを履修する場合は，IEP20単位と基盤科目から選択する4単位以上を合わせて24単位以上を履修する。IEPを履修しない場合は，基盤科目
ら8単位以上を履修するものとする。
・基本ツール科目18単位以上（必修10単位（ＩＣＴ・データサイエンス6単位，思考系4単位），選択科目から8単位以上）
・リベラルアーツ科目43単位以上（必修15単位，選択科目から28単位以上）
基盤科目「平和・共創」9科目の中から8単位（4科目）以上，かつ，「人」，「社会」，「自然」の各分野から2単位（1科目）以上履修するものとする。発展科目 ウィンドウ「アイデンティティデザイン」，「ビジネスデザイン」，「エコシステムデザイン」のうち１つ以上のウィンドウについて，
そのウィンドウに配置された10科目又は11科目の中から14単位（7科目）以上，かつ，「人」，「社会」，「自然」の各分野から2単位（1科目）以上履修するものとする。
・課題解決演習科目21単位以上（必修21単位（課題解決演習9単位，卒業プロジェクト12単位））
・体験・実践プログラム4単位以上
原則として，最低2単位（1科目）は海外プログラムを履修するものとする。ただし留学生については，本学で学ぶことを海外経験とみなし，海外プログ
ムは選択履修とする。また，留学した学生についても，海外プログラムは選択履修とする。
・上記により，各科目区分の最低単位の合計では，実践英語のIEPを履修する者は110単位，IEPを履修しない者は94単位となるが，科目区分に関わりなく選択による単位を加え，合計124単位以上を履修するものとする。なお，その際，日本語は日本語初学者のみが選択できるものとする。
授業は，英語開講と日本語開講の科目，英語開講の科目，日本語開講の科目を設定する（下記一覧参照）。同一科目名で英語開講と日本語開講を行う
科目は，いずれか一方の単位しか認められない。

卒業要件及び履修方法【卒業要件単位】
科目区分ごとに次のとおり履修した上で，124単位以上修得すること。なお，124単位中62単位以上は英語開講科目により修得すること。
（履修科目の登録の上限：1学期当たり10単位）
・実践英語24単位以上（選択科目から24単位以上）又は8単位以上（選択科目から8単位以上）※春入学の学生は，入門科目であるIEP（Intensive English Program）の20単位を必ず履修することとし，基盤科目から選択する。
4単位以上と合わせて24単位以上を履修するものとする。
※入学者選抜においてCEFRレベルB2相当以上の英語能力を有すると認められた者は，入門科目であるIEP（Intensive English Program）を履修しないことができる。IEPを履修する場合は，IEP20単位と基盤科目から選択する4単位以上を合わせて24単位以上を履修する。IEPを履修しない場合は，基盤科
ら8単位以上を履修するものとする。
・基本ツール科目18単位以上（必修10単位（ＩＣＴ・データサイエンス6単位，思考系4単位），選択科目から8単位以上）
・リベラルアーツ科目43単位以上（必修15単位，選択科目から28単位以上）
基盤科目「平和・共創」9科目の中から8単位（4科目）以上，かつ，「人」，「社会」，「自然」の各分野から2単位（1科目）以上履修するものとする。発展科目 ウィンドウ「アイデンティティデザイン」，「ビジネスデザイン」，「エコシステムデザイン」のうち１つ以上のウィンドウについそのウィンドウに配置された10科目又は11科目の中から14単位（7科目）以上，かつ，「人」，「社会」，「自然」の各分野から2単位（1科目）以上修するものとする。
・課題解決演習科目21単位以上（必修21単位（課題解決演習9単位，卒業プロジェクト12単位））
・体験・実践プログラム4単位以上
原則として，最低2単位（1科目）は海外プログラムを履修するものとする。ただし留学生については，本学で学ぶことを海外経験とみなし，海外プロ
ムは選択履修とする。また，留学した学生についても，海外プログラムは選択履修とする。
・上記により，各科目区分の最低単位の合計では，実践英語のIEPを履修する者は110単位，IEPを履修しない者は94単位となるが，科目区分に関わりな選択による単位を加え，合計124単位以上を履修するものとする。なお，その際，日本語は日本語初学者のみが選択できるものとする。
授業は，英語開講と日本語開講の科目，英語開講の科目，日本語開講の科目を設定する（下記一覧参照）。同一科目名で英語開講と日本語開講を行う
科目は，いずれか一方の単位しか認められない。

【その他】
・科目名の後ろに「＊」が付いている科目は,英語でのみ開講する。無印の科目は日本語及び英語で開講する。
・リベラルアーツ科目や基本ツール科目の英語開講授業での履修については,IEPのうち８割以上の単位取得を履修の要件とする。

【その他】
・科目名の後ろに「＊」が付いている科目は,英語でのみ開講する。無印の科目は日本語及び英語で開講する。
・リベラルアーツ科目や基本ツール科目の英語開講授業での履修については,IEPのうち８割以上の単位取得を履修の要件とする。

（注）・ 報告年度の５月１日現在の情報を記入してください。（過年度については,各年度末時点の情報として記入してください。）
・ 認可申請書又は設置届出書の様式第２号（その２の１）に準じて作成してください。
・ 各欄の作成方法は「大学の設置等に係る提出書類作成の手引き」の「教育課程等の概要」を確認してください。
・ 「認可時又は届出時」には 設置認可時又は届出時の授業科目全て（兼任,兼担教員が担当する科目を含む。）を黒字で記入してください。その上で,各年度については,認可時又は届出時から変更となっている箇所は太字の赤字としてください。
・ 履修希望者がいなかったために未開講となった科目についても科目名の後ろに「（未開講）」として記入してください。
・ １ページ目には認可時又は届出時と報告年度２つの表を記入してください。
・ 不要な年度（令和元年度開設であれば平成３０年度）の表は適宜削除してください。
（２つの表が１ページに表示されるようにしてください。）
・ 専門職大学等の場合,「実験,実習又は実技による授業科目」には「【※】」,「臨地実務実習」による授業科目には「【臨】」,「連携実務演習」による授業科目には「【連】」を授業科目の名称の右側に記入してください。

（１）－②授業科目表に関する変更内容【令和３年度】
・Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ，Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱについては，RAFIEYAN VAHID(ラフィエヤンヴァヒド)准教授予定者のやむを得ない事情による就任辞退に伴い，准教授１名減。当該科目担当の教授が指導体制に責任を持ち，引き続き授業を担当。あわせて，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容，指導体制（より専門性に応じた兼任教員配置の見直しを含め）を考慮した兼任教員の変更（担当者の変更），兼任教員の1名の追加・補充。現時点では教育上の支障はないが，直ちに後任の専任教員を補充するべく，専任教員公募実施予定。（教授1，准教授2，講師1，兼1→教授1，准教授1，講師1，兼2）・Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ,Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ,Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ及びSpeaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱも同様に上記の准教授１名減。現時点において，当該科目実施状況から教育上の支障はないが，上記科目同様に直ちに後任の専任教員を補充するべく，専任教員公募実施予定。（教授1，准教授2，講師1，兼1→教授1，准教授1，講師1，兼1）
・Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ及びReading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱも同様に上記の准教授１名減。当該科目担当の教授が指導体制に責任を持ち，引き続き授業を担当。あわせて，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目
内容，指導体制（より専門性に応じた兼任教員配置の見直しを含め）を考慮した兼任教員2名の追加・補充。現時点では教育上の支障はないが，上記科目と同様に直ちに後任の専任教員を補充するべく，専任教員公募実施予定。
（教授1，准教授2，講師1，兼1→教授1，准教授1，講師1，兼3）
・Current English/カレントイングリッシュも同様に准教授１名減。当該科目の開講は2年次以降であり，現時点では教育上の支障はないが，2年次の科目開講前までに後任の専任教員を補充するべく，上記科目と同様に専任教員公募実施予定。
また，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容，指導体制（より専門性に応じた兼任教員配置の見直しを含め）を考慮した兼任教員の変更（担当者の変更）。（准教授1，兼1→准教授0,兼1）・Presentation English/プレゼンテーションイングリッシュも同様に准教授1名減。また，科目内容を精査し，教育課程上の再調整から兼任の講師１名減。2年次の科目開講前までに後任の専任教員を補充するべく，上記科目と同様に専任教員
公募実施予定。AC教員審査受審後，専任教員確保以後は准教授以上1名及び講師1名の専任教員2名での責任指導体制の予定のため，教育上の支障はない。（准教授1，講師1，兼1→准教授0,講師1,兼0）
・Academic Reading/アカデミックリーディング，Academic Writing/アカデミックライティング及びCommunicative English/コミュニカティブイングリッシュは，科目内容を精査し，教育課程上の再調整から兼任の講師１名減。専任教員の責任
指導体制のもとでの授業の実施に改め，教育効果の向上を図る。（講師1，兼1→講師1,兼0）・Logical Thinking/ロジカルシンキング，Introduction to Philosophy and Ethics/哲学・倫理学入門，Philosophy and Ethics/哲学・倫理学は，笠木雅史教授予定者のやむを得ない事情による就任辞退に伴い，教授１名減。後任は，専任教員
公募時の候補者より後任教員を選考。大学設置・学校法人審議会による教員資格審査（AC教員審査）を受審し,令和3年5月28日の結果伝達において職位・科目担当の資格が認められた。今後は速やかに採用手続きに入る予定。令和３年10月の授業開始前の就任のため,教育上の支障はない。
（ロジカルシンキング：教授1，兼1→教授0,兼1/哲学・倫理学入門：教授1→教授０/哲学・倫理学：教授1→教授0）・Japanese Academic Writing/日本語アカデミックライティング，Introduction to Ethics of Science and Technology/科学技術倫理入門，History of Science and Technology/科学技術史は，石村源生教授予定者のやむを得ない事情による就任辞退に伴い，教授1名減。後任については，直ちに公募を実施し,候補者を選考。大学設置・学校法人審議会による教員資格審査（AC教員審査）を受審し,令和3年5月28日の結果伝達において職位・科目担当の資格が認められた。今後は速やかに採用手続きに入る予定。令和３年10月の授業開始前の就任のため,教育上の支障はない。（日本語アカデミックライティング：教授1，准教授1→教授０，准教授1/科学技術倫理入門：教授1，准教授1→教授０，准教授1/
科学技術史：教授1→教授０）・Legal Mind/法的思考，Peace Studies/平和論及びIntroduction to International Cooperation and Security/国際協力・安全保障概論は，高須司江教授予定者のやむを得ない事情による就任辞退に伴い，各科目教授１名減。各科目の後任については，直ちに公募を実施し2名を選考。大学設置・学校法人審議会による教員資格審査(AC教員審査)において，2名が受審し,令和3年5月28日の結果伝達において職位・科目担当の資格が認められた。今後は速やかに採用手続きに入る予定。令和３年10月の授業開始前の就任のため,教育上の支障はない。（法的思考：教授1→教授0/平和論：教授1→教授０/国際協力・安全保障論：教授1→教授0，講師1）
・Domestic Volunteer Program /国内ボランティア，Domestic Internship Program A/国内インターンシップA，Domestic Internship Program B/国内インターンシップB，Volunteer Abroad Program/海外ボランティア，InternshipAbroad
Program/海外インターンシップは笠木雅史教授予定者，石村源生教授予定者及び高須司江教授予定者の上記やむを得ない事情による就任辞退のため，各科目教授3名減。また，RAFIEYAN VAHID(ラフィエヤンヴァヒド)准教授予定者が上記やむを得ない事情による就任辞退のため，准教授１名減。当該科目の後任は大学設置・学校法人審議会による教員資格審査(AC教員審査)を受審し，令和3年5月28日の結果伝達において職位・科目担当の資格が認められた（3名）。今後は速やかに
採用手続きに入る予定。また,RAFIEYAN VAHID(ラフィエヤンヴァヒド)准教授予定者の後任教員について上記の通り,専任教員公募実施予定。令和４年４月の授業開始前の就任のため,教育上の支障はない。
・Short-Term Study Abroad Program/海外短期プログラム，Introduction to Project Based Learning /課題解決入門，Project Based Learning Exercise IA/課題解決演習ⅠA，Project Based Learning Exercise IB/課題解決演習ⅠB，Project
Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演習Ⅱ及びDegree Project/卒業プロジェクトは，笠木雅史教授予定者，石村源生教授予定者及び高須司江教授予定者の上記やむを得ない事情による就任辞退のため，各科目教授3名減。また，RAFIEYANVAHID(ラフィエヤンヴァヒド)准教授予定者が上記やむを得ない事情による就任辞退のため，准教授１名減。当該科目の後任は大学設置・学校法人審議会による教員資格審査(AC教員審査)を受審し，令和3年5月28日の結果伝達において職位・科目担当の資格が認められた（4名）。今後は速やかに採用手続きに入る予定。また,RAFIEYAN VAHID(ラフィエヤンヴァヒド)准教授予定者の後任教員について上記の通り,専任教員公募実施予定。令和４年４月の授業開始前の就任のため,
教育上の支障はない。
（国内ボランティア，国内インターンシップA・B：教授12，准教授7，講師2→教授9，准教授6，講師2/海外ボランティア，海外インターンシップ，海外短期プログラム：教授12，准教授5，講師2→教授9，准教授4，講師2）
・ＣＥＦＲレベルＢ２未達成の学生にのみＩＥＰ履修させることとしていたが，学生の英語力の更なる向上や，学生間が相互交流を行うための環境の構築を目的とし，春入学の学生は全員一律でＩＥＰを履修させることとして変更した。

（注）・

２（１）ー① 授業科目表に記入された各年度における変更内容（配当年次の変更,専任教員等の配置の変更,
授業科目名の変更,新規科目の追加など）を箇条書きで記入してください。変更がない年度は「特になし。」と記入してください。
・ 変更内容には,授業科目の未開講や廃止については記入しないでください。
・ 不要な年度（平成３０年度開設であれば平成２９年度）の表は適宜削除してください。

（２） 授業科目数
設置時の計画
必修
18

選択
科目

80

変更状況
自由

科目

0

計（Ａ）
科目

98

科目

必修
18
[

（注）・

未開講科目も含めた教育課程上の授業科目数を記入するとともに,［記入してください。（記入例：１科目減の場合：△１）

選択
80

科目

0

]

自由

[

］内に,設置時の計画からの増減を

8

科目

0

]

0

科目

[

0

備考

計

]

98

科目

[

0

]

（３） 未開講科目
番号
１

授業科目名

単 位 数 配当年次 一般・専門 必修・選択

未開講の理由，代替措置の有無

該当なし

２
３

（注）・

配当年次に達しているにも関わらず、何らかの理由で未開講となっている授業科目について記入してください。なお、理由については可能な限り具体的に記入してください。
・ 履修希望者がいなかったために未開講となった科目については記入しないでください。
・ 教職大学院の場合は、「一般・専門」を「共通・実習・その他」と修正して記入してください。
・ 専門職大学等の場合は、「一般・専門」を「基礎、展開、職業専門、総合」と修正して記入してください。

（４） 廃止科目
番号
１

授業科目名

単 位 数 配当年次 一般・専門 必修・選択廃止の理由，代替措置の有無

該当なし

２
３
（注）・

設置時の計画にあり、何らかの理由で廃止（教育課程から削除）した授業科目について記入してください。なお、理由については可能な限り具体的に記入してください。
・ 教職大学院の場合は、「一般・専門」を「共通・実習・その他」として記入してください。
・ 専門職大学等の場合は、「一般・専門」を「基礎、展開、職業専門、総合」と修正して記入してください。

（５） 授業科目を未開講又は廃止としたことに係る「大学の所見」及び「学生への周知方法」

該当なし

（注）・

授業科目を未開講又は廃止としたことによる学生の履修への影響に関する大学の所見、学生への周知方法、今後の方針などを可能な限り具体的に記入してください。

（６） 「設置時の計画の授業科目数の計」に対する「未開講科目と廃止科目の計」の割合
未開講科目（３）と廃止科目（４）の計
設置時の計画の授業科目数の計（Ａ）

（注）・
・

＝

0
98

＝

0％

小数点以下第３位を切り捨て、小数点以下第２位まで表示されます。
「未開講科目と廃止科目の計」が、「（３）未開講科目」と「（４）廃止科目」の合計数となるように留意してください。

9

３

施設・設備の整備状況，経費

区

分

(１)

区

内

分

専

用

容
共

備考

共用する他の学校等の専用用計

校 舎 敷 地2,193㎡

1,030㎡

135,032㎡

運動場用地

0㎡

5,729㎡

39,875㎡

138,255㎡

計

2,193㎡

6,759㎡

174,907㎡

他

0㎡

2,022㎡

119,835㎡

45,604㎡ 県立広島大学（必要面
積23,000㎡）と共用(運動場までの所要時
183,859㎡
間：バス30分，徒歩５分，距離：6.5Km）
121,857㎡

計

2,193㎡

8,781㎡

294,742㎡

305,716㎡

校

地

小
そ

の

等
合

専
(２) 校

用

舎
（
講

(３) 教

室

義

共

共用する他の学校等の専用用計

3,333㎡

83,473㎡

8,677㎡） （3,333㎡）（

83,473㎡） （

室

演

習

室

実験実習室

0人） （補助職員

室

書

26

室

（例）
令和３年４月
専任教授１名を新規採用のため（２）本

県立広島大学広島キャン
パス共用分を含む
図書36,000冊〔0冊〕

学術雑誌
視聴覚資料

〔うち外国書〕〔うち外国書〕

冊

図
書
・
設
備

0人）

数

ソーシャルシステムデザイン学部
ソーシャルシステムデザイン学科
図0室 大学全体

0室

新設学部等の名称(４) 専任教員研究室

ソーシャル
システム
デザイン学部

語学学習施設

0室
1室

（補助職員

新設学部等
の名称

95,483㎡）

情報処理学習施設

等
16室

(５)

県立広島大学（必要面
95,483㎡ 積21,703㎡）と共用

8,677㎡〔うち外国書〕

48〔18〕（（38,548〔1,229〕）（38,640〔1,300〕）

42,600〔3,250〕

点

7〔7〕

4〔4〕）
48〔18〕）（

標

左記以外に、年間利用型
電子図書（外国書）14万
タイトル及び電子ジャー
ナルデータベース（外国点 書）18,900タイトルを利用する。

電子ジャーナル

種

42,600〔3,250〕

機械・器具

（

3,706
1,662

0

3,706
（1,662）

(0)

3,706
1,662

0

3,706
（1,662）

(0)

80

4〔4〕）

48〔18〕

点

（

7〔7〕

32

）

80

機械・器具の点数の増は，開学時までに確定した対象の部屋、AV機器、残置品等について，精緻に再集計をしたためである。(3)
図書・学術雑誌について，申請時に予定していた冊数の一部の納品が間に合っていないため，学年完成時までに予定冊数まで購入できるよう鋭意準備を進めている。開講科目に係る書籍は一通り揃っており，現時点では学生の教育に支障はない。(3)

計

(６) 図

書

（38,548〔1,229〕）（38,640〔1,300〕）

（
（

面

積

4〔4〕）
48〔18〕）

（

4〔4〕）

（

閲 覧 座 席 数

面
育

収

納

可

能

333

積

冊

県立広島大学広島キャンパス図書館の共用（3,333㎡，291席，273,111258,111冊を含む）
数

県立広島大学広島キャン
パスの体育館の共用(所要時間：バス20分，徒歩5分，距離：5km)

体育館以外のスポーツ施設の概要

館
1,948㎡区分
経費(８)の見 教 員 １人 当り 研究 費等積り
経費の見
共 同 研 究 費 等
積り及び
維持方法
第１年次
の 概 要 学生１人当り
納付金
818千円
931千円

開設年度

－

完成年度

区

－
分

開設前年度

開設年度
30,878千円

500千円

500千円

図書購入費

37,433千円

5,000千円

5,000千円

設備購入費

207,618千円 100,000千円

学生納付金以外の維持方法の概要

（注）・

）

館
3,575㎡

(７) 体

32

第２年次

第３年次

536千円
536千円

第４年次

536千円
536千円

図書購入費は，電子ジャーナルの整備費（運用費）は含むが，年間利用型電子図書利用
5,000千円 料，電子ジャーナルデータ
ベース利用料及びオンライン
データベース利用料を除く
5,000千円 額。

完成年度

第５年次

第６年次

－

－

536千円
536千円

千円

※学生納付金は，上段
千円 が県内の学生，下段が県外からの学生

広島県からの運営費交付金等

設置時の計画を、申請書の様式第２号（その１の１）に準じて作成してください。（複数のキャンパスに分かれている場合、複数の様式に分ける必要はありません。なお、「（１）校地等」及び「（２）校舎」は大学全体の数字を、その他の項目はＡＣ対象学部等の数値を記入してください。）

・

運動場用地が校舎敷地と別地にある場合は、その旨（所要時間・距離等）を「備考」に記入してください。

・「(５)図書・設備」については、上段に完成年度の予定数値を、下段には令和３年５月１日現在の数値を記入してください。

・

昨年度の報告後から今年度の報告時までに変更のあったものについては、変更部分を赤字で見え消し修正するとともに、その理由及び報告年度「（２）」を「備考」に赤字で記入してください。
なお、昨年度の報告において赤字で見え消しした部分については、見え消しのまま黒字にしてください。

・

校舎等建物の計画の変更（校舎又は体育館の総面積の減少、建築計画の遅延）がある場合には、「建築等設置計画変更書」
を併せて提出してください。
なお、昨年度の報告において赤字で見え消しした部分については、黒字で記入してください。

・

国立大学については「（８）経費の見積り及び維持方法の概要」は記載不要です。
10

４．既設大学等の状況
大 学 の 名 称
既設学部等の名称

平均入学定員超叡啓大学

0 過率1.3倍以上

学生募集停止学科数

0

の学科等数

修業
年限

入学
定員

編入学
定 員

収容
定員

年

人

年次

人

4

100

0

400

学位又
は称号

平均入学
定員
超過率

令和3年度
入学定員
超過率

倍

倍

1.07

1.07

定員変更
年度
（AC期間の
学科のみ）

開設
年度

-

令和３

所

在

備

考

地

ソーシャルシステムデザイン学部
ソーシャルシステムデザイン学科

学士
（学術）

令和３年度は開学年
広島県広島市中区幟町1-5 度であり，春季入学のみ確定。その他の学期の入学定員：20平均入学定員超

大 学 の 名 称

県立広島大学

既設学部等の名称

修業
年限

入学
定員

編入学
定 員

収容
定員

年

人

年次

人

11 過率1.3倍以上

学生募集停止学科数

0

の学科等数

学位又
は称号

平均入学
定員
超過率

令和3年度
入学定員
超過率

定員変更
年度
（AC期間の
学科のみ）

倍

年度

倍

開設
年度

所

在

年度

備

考

地

年度

人
人間文化学部

4

120

0

480

国際文化学科

4

85

0

340

健康科学科

4

35

0

140

経営情報学部

4

100

0

400

経営学科

4

60

0

240

経営情報学科

4

40

0

160

生命環境学部

4

165

0

660

生命科学科

4

110

0

440

環境科学科

4

55

0

220

保健福祉学部

4

190

0

760

看護学科

4

60

0

240

理学療法学科

4

30

0

120

作業療法学科

4

30

0

120

コミュニケーション
障害学科

4

30

0

120

人間福祉学科

4

40

0

160

地域創生学部
地域創生学科
地域文化コース
地域産業コース

4

200

0

800

4

75

0

300

4

90

0

360

35

0

140

4

140

0

560

4

40

0

160

健康科学コース
生物資源科学部
地域資源開発学科

-

-

-

-

平成17

-

学士

-

-

-

平成17

広島市南区宇品東1-1-71

令和２年４月学生募
集停止

-

-

-

平成17

同上

令和２年４月学生募
集停止

-

-

-

-

平成17

-

学士

-

-

-

平成17

同上

令和２年４月学生募
集停止

-

-

-

平成17

同上

令和２年４月学生募
集停止

-

-

-

-

平成17

-

学士

-

-

-

平成17

-

-

-

平成17

同上

-

-

-

-

平成17

-

学士

-

-

-

平成17

-

-

-

平成17

同上

令和３年４月学生募
集停止

-

-

-

平成17

同上

令和３年４月学生募
集停止

-

-

-

平成17

同上

令和３年４月学生募
集停止

-

-

-

平成17

同上

令和３年４月学生募
集停止

-

1.06

1.07

-

-

1.06

1.07

-

令和2

広島市南区宇品東1-1-71

-

令和2

同上

1.06

1.06
-

令和2

同上

（国際文化学）学士（健康科学）（経営学）

学士（経営情報学）（生命科学）

学士（環境科学）（看護学）

学士（理学療法学）学士（作業療法学）

学士（コミュニケーション
障害学）

学士（人間福祉学）学士（地域創生）

学士（地域創生）

学士

令和２年４月学生募

庄原市七塚町5562番地 集停止

令和３年４月学生募

三原市学園町1番1号 集停止

1.06

1.08

-

令和2

同上

-

1.02

1.00

-

令和2

庄原市七塚町5562番地

学士

1.02

1.00

-

令和2

同上

（地域創生）（地域資源開発学）

令和２年４月学生募
集停止

生命環境学科

4

100

0

400

4

190

0

760

保健福祉学科

4

190

0

760

看護学コース

4

60

0

240

理学療法学コース

4

30

0

120

保健福祉学部

作業療法学コース
コミュニケーション
障害学コース

4
4

30
30

0
0

120
120

人間福祉学コース

4

40

0

160

大学院総合学術研究科

2

155

0

155

人間文化学部専攻

2

10

0

20

情報マネジメント専攻
生命システム科学専攻（博士課程前期）
保健福祉学専攻
生命システム科学専攻（博士課程後期）

2

10

0

20

2

30

0

60

2

20

0

40

3

5

0

15

経営管理研究科
ビジネス・リーダーシップ専攻

2
2

25
25

0
0

50
50

大学全体

-

520

0

1565

学士

1.03

1.00

-

令和2

同上

-

1.03

1.03

-

令和3

-

-

1.02

1.02

-

令和3

三原市学園町1番1号

学士

1.05

1.05

-

令和3

同上

1.00

1.00

-

令和3

同上

1.00

1.00

-

令和3

同上

1.00

1.00

-

令和3

同上

1.07

1.07

-

令和3

同上

-

0.77

0.73

-

平成17

広島市南区宇品東1-1-71

修士

0.95

1.00

-

平成17

同上

0.65

0.50

-

平成17

同上

0.55

0.60

-

平成17

同上

1.02

1.05

-

平成17

同上

1.06

0.20

-

平成17

同上

1.22
1.22

1.28
1.28

-

平成28
平成28

広島市南区宇品東1-1-71

-

-

-

-

-

（生命環境学）（保健福祉学）学士（保健福祉学）学士（保健福祉学）学士（保健福祉学）学士（保健福祉学）（人間文化学）

修士（情報マネジメント

修士（生命システム科学）

修士（保健福祉学）

博士（生命システム科学）

経営修士
（専門職）

-

（注）・本調査の対象となっている大学等の設置者が既に設置している全ての大学（大学院含む）、短期大学及び高等専門学校についてそれぞれの学校ごとに、報告年度の５月１日現在の状況を記入してください。
（専攻科及び別科を除く）。
・学部の学科または研究科の専攻等、「入学定員を定めている組織」ごとに全ての組織を記入してください。
※「入学定員を定めている組織」ごとには、課程認定等によりコース・専攻に入学定員を定めている場合を含めます。履修上の区分としてコース・専攻を設けている場合は含めません。
・本年度ＡＣ対象となる学部等については、必ず下線を引いてください。
・「平均入学定員超過率」には、報告年度（令和３年度）から起算した修業年限に相当する期間の入学定員超過率の平均を記載してください。
・「備考」の欄については、学年進行中の入学定員の増減や学生募集停止など、収容定員に影響のある情報を記入してください。

同上５

教員組織の状況＜ソーシャルシステムデザイン学部

ソーシャルシステムデザイン学科＞（１）ー① 担当教員表【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

専

教授
(学
長)

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ｱﾘﾉﾌﾞ ﾑﾂﾋﾛ
有信 睦弘
＜令和３年４月＞
工学博士

ｱﾘﾉﾌﾞ ﾑﾂﾋﾛ
有信 睦弘
＜令和３年４月＞
工学博士

専

教授
(学
長)

SDGs, the world and us/
持続可能な世界と私たち～SDGsの達成に向けて～※

SDGs, the world and us/
持続可能な世界と私たち～SDGsの達成に向けて～※

ｳｴｽｷﾞ ﾕｳｺ
上杉 裕子
＜令和３年４月＞
博士(学術）

ｳｴｽｷﾞ ﾕｳｺ
上杉 裕子
＜令和３年４月＞
博士(学術）

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
教授 シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ
Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ
Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ
Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ
Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱ
Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ
Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ
Speaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱ
Communicative English/
コミュニカティブイングリッシュ

専

13

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
教授 シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ
Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ
Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ
Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ
Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱ
Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ
Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ
Speaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱ
Communicative English/
コミュニカティブイングリッシュ【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

担当授業科目名

ｶｻｷ ﾏｻｼ
笠木 雅史＜令和３年４月＞
Doctor of Philosophy
（カナダ）

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
教授 習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Philosophy and Ethics/哲学・倫
理学入門
Philosophy and Ethics/哲学・倫理学
Logical Thinking/ロジカルシンキング

14

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

担当授業科目名

ｲｼﾑﾗ ｹﾞﾝｾｲ
石村 源生＜令和３年４月＞
博士(教育学)

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
教授 Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Ethics of Science andTechnology/
科学技術倫理入門※
History of Science and Technology/科学技術史
Japanese Academic Writing/日本語アカデミックラ
イティング

15

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ﾔｽｲ ﾄｼﾕｷ
保井 俊之＜令和３年４月＞
博士(学術)

ﾔｽｲ ﾄｼﾕｷ
保井 俊之＜令和３年４月＞
博士(学術)

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
教授 Domestic Volunteer Program /国内ボランティア(学部 Domestic Internship Program A/国内インターン長) シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Public Management Theory/公共経営論
Studies in Socioeconomic System/社会経済システム論
SDGs, the world and us/
持続可能な世界と私たち～SDGsの達成に向けて～※Introduction to Social System Design/ソーシャ
ルシステムデザイン入門

専16

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
教授 Domestic Volunteer Program /国内ボランティア(学部 Domestic Internship Program A/国内インターン長) シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Public Management Theory/公共経営論
Studies in Socioeconomic System/社会経済システム論
SDGs, the world and us/
持続可能な世界と私たち～SDGsの達成に向けて～※Introduction to Social System Design/ソーシャ
ルシステムデザイン入門

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

担当授業科目名

ｲｼｶﾜ ﾏｻﾉﾌﾞ
石川 雅紀＜令和５年４月＞
工学博士

ｲｼｶﾜ ﾏｻﾉﾌﾞ
石川 雅紀＜令和３年４月＞
工学博士

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
教授 Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Economics/経済学入門
Industry and Business Model/
産業・ビジネスモデル論
Environmental Economics/環境経済学

専

ｲｼｶﾜ ﾏｻﾉﾌﾞ
石川 雅紀＜令和３年４月＞
工学博士
兼任

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

教授
Introduction to Economics/経済学入門
Industry and Business Model/
産業・ビジネスモデル論
Environmental Economics/環境経済学

17

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
教授 Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Economics/経済学入門
Industry and Business Model/
産業・ビジネスモデル論
Environmental Economics/環境経済学

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ｻｹﾞﾊｼ ﾏｻｷ
下ケ橋 雅樹
＜令和３年４月＞
博士(工学)

ｻｹﾞﾊｼ ﾏｻｷ
下ケ橋 雅樹
＜令和３年４月＞
博士(工学)

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
教授 Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Environmental Studies/環境学入門
Urban Environment/都市環境論
Environmental Engineering/環境工学

専

18Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
教授 Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Environmental Studies/環境学入門
Urban Environment/都市環境論
Environmental Engineering/環境工学

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ｶﾜｾ ｻﾄｼ
河瀬 諭＜令和４年４月＞
博士(人間科学)ｶﾜｾ ｻﾄｼ
河瀬 諭＜令和４年４月＞
博士(人間科学)

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
教授 習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Psychology/心理学概論
Introduction to Cognitive Science/認知科学概論

専19

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
教授 習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Psychology/心理学概論
Introduction to Cognitive Science/認知科学概論

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

担当授業科目名

ﾀｶｽ ｽｴ高須 司江＜令和３年４月＞
法学士

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
教授 Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Peace Studies/平和論
Introduction to International Cooperation and
Security/国際協力・安全保障概論※
Legal Mind/法的思考

20

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ﾍﾟﾄｺｳﾞｧ
ｶﾞﾘｱ ﾄﾄﾞﾛｳﾞｧ
PETKOVA GALIATODOROVA
＜令和3年4月＞
PhD
in Japanese studies（英国）

ﾍﾟﾄｺｳﾞｧ
ｶﾞﾘｱ ﾄﾄﾞﾛｳﾞｧ
PETKOVA GALIATODOROVA
＜令和3年4月＞
PhD
in Japanese studies（英国）

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
教授 Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Art and Literature/芸術・文学
入門
Japanese Culture Studies/日本文化論
Cross-Cultural Studies/異文化論

専21

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
教授 Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Art and Literature/芸術・文学
入門
Japanese Culture Studies/日本文化論
Cross-Cultural Studies/異文化論【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ｳﾘｭｳﾊﾗ ﾖｳｺ
瓜生原 葉子＜令和3年4月＞
博士(経営学)

ｳﾘｭｳﾊﾗ ﾖｳｺ
瓜生原 葉子＜令和4年4月＞
博士(経営学)

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
教授 Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Business Administration/経営学
概論Management Strategy and Organization Theory/経営戦略・組織論
Marketing Theory/マーケティング論
Healthcare Services/ヘルスケアサービス論
Introduction to Social Psychology/社会心理学概
論※

専

22

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
教授 Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Business Administration/経営学
概論Management Strategy and Organization Theory/経営戦略・組織論
Marketing Theory/マーケティング論
Healthcare Services/ヘルスケアサービス論
Introduction to Social Psychology/社会心理学概論※

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ﾗｻｰﾙ ﾐﾋｬｴﾙ
ｳﾙﾌｶﾞﾝｸ
LASSALLEMICHAEL WOLFGANG＜令和4年4月＞
Doktor der Naturwissenschaften(ドイツ)

ﾗｻｰﾙ ﾐﾋｬｴﾙ
ｳﾙﾌｶﾞﾝｸ
LASSALLEMICHAEL WOLFGANG＜令和4年4月＞
Doktor der Naturwissenschaften(ドイツ)

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
教授 習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Biodiversity/生物多様性論
Biotechnology/バイオテクノロジー論
Ecology/生態学

専

23

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
教授 習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Biodiversity/生物多様性論
Biotechnology/バイオテクノロジー論
Ecology/生態学

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ﾔﾏﾀﾞ ﾖｼﾉﾘ
山田 芳則＜令和3年4月＞
博士(地球環境科学)

ﾔﾏﾀﾞ ﾖｼﾉﾘ
山田 芳則＜令和3年4月＞
博士(地球環境科学)

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
教授 Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Data Science A/
データサイエンス概論A※Natural Disaster/自然災害論
Global Environment/地球環境論

専

24

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
教授 Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Data Science A/
データサイエンス概論A※Natural Disaster/自然災害論
Global Environment/地球環境論

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ﾊﾞﾛｳｽﾞ ｸﾘｽﾁｬﾝ
BURROWS CHRISTIAN＜令和3年4月＞
Master of Arts
〔Teaching English as a Foreign /Second
Language〕（英国）

ﾊﾞﾛｳｽﾞ ｸﾘｽﾁｬﾝ
BURROWS CHRISTIAN＜令和3年4月＞
Master of Arts
〔Teaching English as a Foreign /Second
Language〕（英国）

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
准教 Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
授 Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ
Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ
Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ
Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ
Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱ
Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ
Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ
Speaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱ
Academic Writing/アカデミックライティング

専

25

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
准教 Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
授 Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ
Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ
Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ
Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ
Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱ
Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ
Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ
Speaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱ
Academic Writing/アカデミックライティング

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

担当授業科目名

ﾗﾌｨｴﾔﾝ ｳﾞｧﾋﾄﾞ
RAFIEYAN VAHID＜令和3年4月＞
Doctor of Philosophy in TESOL（マレーシア）

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
准教 Domestic Internship Program A/国内インターン
授 シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ
Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ
Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ
Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ
Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱ
Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ
Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ
Speaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱ
Current English/カレントイングリッシュ
Presentation English/プレゼンテーションイング
リッシュ

26

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ﾂﾁﾓﾄ ﾔｽｵ
土本 康生＜令和3年4月＞
博士(政策・メディア)ﾂﾁﾓﾄ ﾔｽｵ
土本 康生＜令和3年4月＞
博士(政策・メディア)

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
准教
習Ⅱ授
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to ICT/ICT入門
Essential Programming/プログラミング入門
Information Delivery Method/情報発信技法

専27

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
准教
習Ⅱ授
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to ICT/ICT入門
Essential Programming/プログラミング入門
Information Delivery Method/情報発信技法

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

担当授業科目名

ｿｳﾀﾞ ﾖｼﾉﾌﾞ
早田 吉伸＜令和3年4月＞
博士（システムデザイン・マネジメント学）

ｿｳﾀﾞ ﾖｼﾉﾌﾞ
早田 吉伸＜令和3年4月＞
博士（システムデザイン・マネジメント学）

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
准教 Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
授 習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Design Thinking , System Thinking/デザイン思考・システム思考
Regional Revitalization/地域活性論
Regional Collaboration/地域協働論

専

ｵﾉ ｺｳｼﾞ
小野 浩二<令和3年4月>
Master of Science(Management Science)
（英国）

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
准教 Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
授 習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Design Thinking , System Thinking/デザイン思考・システム思考
Regional Revitalization/地域活性論
Regional Collaboration/地域協働論

ｵﾉ ｺｳｼﾞ
小野 浩二<令和3年4月>
Master of Science(Management Science)（英国）

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
准教 習ⅠA授 Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Finance/ファイナンス論

専28

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
准教 習ⅠA授 Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Finance/ファイナンス論

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ﾀｸﾞﾁ ﾖｳｺ田口 陽子＜令和3年4月＞
博士（社会学）

ﾀｸﾞﾁ ﾖｳｺ田口 陽子＜令和3年4月＞
博士（社会学）

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
准教 習Ⅱ
授 Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Cultural Anthropology/文化人類学概論
Fieldwork Studies/フィールドワーク研究
Japanese Academic Writing/
日本語アカデミックライティング

専

29

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
准教 習Ⅱ
授 Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Introduction to Cultural Anthropology/文化人類学概論
Fieldwork Studies/フィールドワーク研究
Japanese Academic Writing/
日本語アカデミックライティング

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ｶﾕｶﾜ ｼﾞｭﾝｼﾞ
粥川 準二＜令和3年4月＞
博士(社会学)

ｶﾕｶﾜ ｼﾞｭﾝｼﾞ
粥川 準二＜令和3年4月＞
博士(社会学)

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
准教 Degree Project/卒業プロジェクト
授 Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Media Studies/メディア論
Introduction to Sociology/社会学概論
Introduction to Bioethics/生命倫理学概論
Introduction to Ethics of Science andTechnology/
科学技術倫理入門※

専30

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
准教 Degree Project/卒業プロジェクト
授 Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Media Studies/メディア論
Introduction to Sociology/社会学概論
Introduction to Bioethics/生命倫理学概論
Introduction to Ethics of Science andTechnology/
科学技術倫理入門※

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ｶｽﾊﾟﾚｯｸ ﾆｺﾗｽ
ﾗｲｱﾝ
KASPAREK NICHOLAS RYAN
＜令和3年4月＞
Master of Education Degree（米国）

ｶｽﾊﾟﾚｯｸ ﾆｺﾗｽ
ﾗｲｱﾝ
KASPAREK NICHOLAS RYAN
＜令和3年4月＞
Master of Education Degree（米国）

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
講師 シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ
Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ
Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ
Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ
Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱ
Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ
Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ
Speaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱ
Academic Reading/アカデミックリーディング
Presentation English/プレゼンテーションイング
リッシュ

専

31

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
講師 シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ
Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ
Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ
Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ
Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱ
Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ
Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ
Speaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱ
Academic Reading/アカデミックリーディング
Presentation English/プレゼンテーションイング
リッシュ

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

担当授業科目名

担当授業科目名

ｾｺ ﾓﾄｺ
瀬古 素子＜令和3年4月＞
Master of Science in Women's Studies（米国）

ｾｺ ﾓﾄｺ
瀬古 素子＜令和3年4月＞
Master of Science in Women's Studies（米国）

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
講師 Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Studies in Diversity and Multiculturalism/
多文化共生社会論
Introduction to International Cooperation and
Security/
国際協力・安全保障概論※
Facilitation/ファシリテーション
Project Management/
プロジェクトマネジメント

専

32

Introduction to Project Based Learning/課題解
決入門
Project Based Learning Exercise IA/課題解決演
習ⅠA
Project Based Learning Exercise IB/課題解決演
習ⅠB
Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演
習Ⅱ
Degree Project/卒業プロジェクト
講師 Domestic Volunteer Program /国内ボランティア
Domestic Internship Program A/国内インターン
シップA
Domestic Internship Program B/国内インターン
シップB
Volunteer Abroad Program/海外ボランティア
Internship Abroad Program/
海外インターンシップ
Short-Term Study Abroad Program/
海外短期プログラム
Studies in Diversity and Multiculturalism/
多文化共生社会論
Introduction to International Cooperation and
Security/
国際協力・安全保障概論※
Facilitation/ファシリテーション
Project Management/
プロジェクトマネジメント

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名氏
名（年 齢）＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

ﾓﾆｶ ｼﾙﾓｲ
Monika Szirmai＜令和３年４月＞
Doctor of Philosophy in Linguistic Science（ハンガリー）
兼任

講師
Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ
Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ
Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱ
Speaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱ

ﾀﾆﾓﾄ ﾋﾃﾞﾔｽ
谷本 秀康＜令和３年４月＞
博士(文学)

兼任

ﾀﾆﾓﾄ ﾋﾃﾞﾔｽ
谷本 秀康＜令和３年４月＞
修士(文学)

講師

兼任
Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ
Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ
Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ
Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ

講師 Listening EnglishⅠ/リスニング英語Ⅰ
Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ
Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ
Listening EnglishⅡ/リスニング英語Ⅱ
Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ
Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ
Current English/カレントイングリッシュ

ｱﾗﾝ ｼﾞｮﾝ ｱｽｹﾙ
Aran John Askell＜令和３年４月＞
Master of Politics and Economics（英国）兼任

ｱﾗﾝ ｼﾞｮﾝ ｱｽｹﾙ
Aran John Askell＜令和３年４月＞
Master of Politics and Economics
（英国）

講師

兼任
Basic English Presentation I/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅰ
Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅱ
Academic Reading/アカデミックリーディング

Basic English Presentation I/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅰ
Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅱ

ｷｬﾛﾗｲﾝ ｼﾞｪｰﾝﾛｲﾄﾞ
Caroline Jane Lloyd＜令和３年４月＞
Master of Japanese Studies
（英国）
兼任

講師
Basic English Presentation I/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅰ
Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅱ
Academic Writing/アカデミックライティング
ｸｾﾝ ﾙｸｻﾝﾄﾞﾗ
Cusen Ruxandra＜令和３年４月＞
Bachelor in English Language and Literature（ルーマニア）

兼任

講師

講師

Basic English Presentation I/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅰ
Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅱ
Communicative English/コミュニカティブイング
リッシュ
33

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

兼任

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

担当授業科目名

ｴﾄﾞﾜｰﾄﾞ ｸｰﾊﾟｰ
ﾎｰﾗﾝﾄﾞ
Edward Cooper Howland＜令和３年４月＞
Master of TESOL（米国）

ｴﾄﾞﾜｰﾄﾞ ｸｰﾊﾟｰ
ﾎｰﾗﾝﾄﾞ
Edward Cooper Howland＜令和３年４月＞
Master of TESOL
（米国）

講師

兼任

講師

Basic English Presentation I/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅰ
Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅱ
Current English/カレントイングリッシュ

Speaking EnglishⅠ/スピーキング英語Ⅰ
Speaking EnglishⅡ/スピーキング英語Ⅱ

ﾖｼﾓﾄ ﾕﾐ
吉本 由美＜令和３年４月＞
Master of Arts in Anthropology
（英国）
兼任

兼任

兼任

ﾖｼﾓﾄ ﾕﾐ
吉本 由美＜令和３年10月＞
Master of Arts in Anthropology（英国）講師 Basic English Presentation I/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅰ
Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅱ
Presentation English/プレゼンテーションイング
リッシュ
Japanese Ⅰ/日本語Ⅰ
Japanese Ⅱ/日本語ⅡJapanese Ⅳ/日本語Ⅳ

講師

Japanese Ⅱ/日本語ⅡJapaneseⅤ/日本語Ⅴ

ｼｹﾞﾏﾙ ｼﾝｼﾞ
重丸 伸二
＜令和３年４月＞
博士（経営情報学）

兼任

講師

ｼｹﾞﾏﾙ ｼﾝｼﾞ
重丸 伸二
＜令和３年10月＞
博士（経営情報学）

Introduction to ICT/ICT入門
Problem Solving with IoT/IoT利用による問題解決

Introduction to ICT/ICT入門
Problem Solving with IoT/IoT利用による問題解決

ｳﾉ ｹﾝ
宇野 健
＜令和３年４月＞
博士(工学)

ｳﾉ ｹﾝ
宇野 健＜令和４年１月＞
博士(工学)

講師

兼任
Essential Programing/プログラミング入門
Web Programming and Application Development/
ウェブプログラミングとアプリ開発

講師
Essential Programing/プログラミング入門
Web Programming and Application Development/
ウェブプログラミングとアプリ開発

ｲﾁﾑﾗ ﾀｸﾐ
市村 匠＜令和３年４月＞
博士(工学)

兼任

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

ｲﾁﾑﾗ ﾀｸﾐ
市村 匠＜令和４年４月＞
博士(工学)

講師 Introduction to Data Science A/データサイエン
ス概論A※Data Analysis and Statistical modeling/データ
分析と統計モデリング
Data Visualization/データ可視化法
AI and Business Application/AIビジネス活用論
Mathematical Thinking/数学的思考法

兼任

34

講師 Introduction to Data Science A/データサイエン
ス概論A※Data Analysis and Statistical modeling/データ
分析と統計モデリング
Data Visualization/データ可視化法
AI and Business Application/AIビジネス活用論
Mathematical Thinking/数学的思考法

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

兼任

兼任

兼任

兼任

兼任

兼任

講師

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

担当授業科目名

ﾀﾑﾗ ｹｲｲﾁ
田村 慶一＜令和３年４月＞
博士(情報科学)

ﾀﾑﾗ ｹｲｲﾁ
田村 慶一＜令和４年７月＞
博士(情報科学)

兼任

講師

講師

講師

講師

Introduction to Data Science B/データサイエン
ス概論B

Introduction to Data Science B/データサイエン
ス概論B

ｶﾏﾀﾞ ｼﾝ鎌田 真＜令和４年４月＞
博士(情報科学)ｶﾏﾀﾞ ｼﾝ鎌田 真＜令和４年４月＞
博士(情報工学)

講師

講師

兼任

講師

Data Analysis and Statistical modeling/データ
分析と統計モデリング
Data Visualization/データ可視化法

Data Analysis and Statistical modeling/データ
分析と統計モデリング
Data Visualization/データ可視化法

ﾀｹﾓﾄ ﾔｽﾋｺ
竹本 康彦＜令和４年４月＞
博士(工学)

ﾀｹﾓﾄ ﾔｽﾋｺ
竹本 康彦＜令和４年４月＞
博士(工学)

兼任

講師

Practical Data Science/データサイエンス実践論

Practical Data Science/データサイエンス実践論

ﾀｻｶ ｲﾂｵ
田坂 逸朗＜令和３年４月＞
学士(経済学)

ﾀｻｶ ｲﾂｵ
田坂 逸朗＜令和３年10月＞
学士(経済学)兼任

Logical Thinking/ロジカルシンキング
Design Thinking , System Thinking/デザイン思考・システム思考
Project Management/プロジェクトマネジメント
Facilitation/ファシリテーション

講師
Logical Thinking/ロジカルシンキング
Project Management/プロジェクトマネジメント
Facilitation/ファシリテーション

ﾂﾎﾞﾀ ﾕｳｼﾞ
坪田 雄二＜令和４年４月＞
博士(心理学)

兼任

講師

講師

ﾂﾎﾞﾀ ﾕｳｼﾞ
坪田 雄二＜令和４年４月＞
博士(心理学)

Introduction to Social Psychology/社会心理学概論※

Introduction to Social Psychology/社会心理学概論※

ﾄﾝﾀﾞ ﾃﾂｼﾞ
冨田 哲治＜令和３年４月＞
博士(理学)

ﾄﾝﾀﾞ ﾃﾂｼﾞ
冨田 哲治＜令和４年１月＞
博士(理学)

兼任

講師

Introduction to Mathematics/数学入門

兼任

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

Introduction to Mathematics/数学入門

ﾂｼﾞ ﾌﾞﾝ
辻 文＜令和４年４月＞
博士(体育科学)兼任

Introduction to Health Science/健康学入門

講師

ﾂｼﾞ ﾌﾞﾝ
辻 文＜令和４年４月＞
博士(体育科学)

Introduction to Health Science/健康学入門

35

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

兼任

兼任

兼任

兼任

講師

講師

講師

講師

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

担当授業科目名

ﾁｮﾝ ｳﾝｼﾞ
鄭 銀志＜令和３年４月＞
博士(学術)

ﾁｮﾝ ｳﾝｼﾞ
鄭 銀志＜令和４年４月＞
博士(学術)

兼任

講師

Religion and History/宗教と歴史

Religion and History/宗教と歴史

ﾊﾗ ｱｷﾗ原 章＜令和４年４月＞
博士(工学)

ﾊﾗ ｱｷﾗ原 章＜令和４年４月＞
博士(工学)

兼任

講師

Introduction to Artificial Intelligence/人工知
能概論

Introduction to Artificial Intelligence/人工知
能概論

ﾄﾀﾞﾔﾏ ｶｽﾞﾋｻ
戸田山 和久
＜令和４年４月＞
哲学博士

ﾄﾀﾞﾔﾏ ｶｽﾞﾋｻ
戸田山 和久
＜令和４年４月＞
哲学博士

兼任

講師

Introduction to Philosophy of Science/科学哲学
概論

Introduction to Philosophy of Science/科学哲学概論

ｵｸﾔﾏ ｹﾝｼﾞ
奥山 健二＜令和４年４月＞
学術博士

ｵｸﾔﾏ ｹﾝｼﾞ
奥山 健二＜令和４年４月＞
学術博士

兼任

講師

Public Art/公共芸術論

兼任

講師

Public Art/公共芸術論

ｶﾀｷﾞ ｾｵﾄﾞｱ
ﾄｼﾋｺ
KATAGI THEODORE TOSHIHIKO＜令和４年４月＞
Masters of Business Administration
（米国）

兼任

講師

Marketing Theory/マーケティング論

兼任

講師

講師

ｶﾀｷﾞ ｾｵﾄﾞｱ
ﾄｼﾋｺ
KATAGI THEODORE TOSHIHIKO＜令和４年４月＞
Masters of Business Administration（米国）

Marketing Theory/マーケティング論

ﾀｶﾊｼ ﾖｳｼﾞ
高橋 陽二＜令和４年４月＞
博士(商学)

兼任

講師

Finance/ファイナンス論

兼任

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

ﾀｶﾊｼ ﾖｳｼﾞ
高橋 陽二＜令和４年４月＞
博士(商学)

Finance/ファイナンス論

ﾂﾕｷ ﾏﾔｺ露木 真也子＜令和４年４月＞
博士(学術)

兼任

Social Entrepreneurship/社会起業家論

講師

ﾂﾕｷ ﾏﾔｺ露木 真也子＜令和４年４月＞
博士(学術)
Social Entrepreneurship/社会起業家論36

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

兼任

講師

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

担当授業科目名ﾘ ｽｲｴｲ李 翠盈
＜令和４年４月＞
修士(学術)ﾘ ｽｲｴｲ李 翠盈
＜令和４年４月＞
修士(学術)

兼任

講師

Development Economics/開発経済学

兼任

講師

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等

Development Economics/開発経済学

ｶﾜｻｷ ﾁｴﾐ
川﨑 千枝見＜令和３年４月＞
修士(教育学)Japanese Ⅲ/日本語Ⅲ
Japanese Ⅴ/日本語Ⅴ
Japanese Ⅵ/日本語Ⅵ

兼任

講師

ﾚｲﾁｪﾙ ﾛｰｽﾞ ﾓﾗ
Raechel Rose Mora
＜令和３年４月＞
B.A.in East Asian Studies(学士)Listening EnglishⅠ/リスニング英語Ⅰ
Listening EnglishⅡ/リスニング英語Ⅱ

ﾒﾘﾝﾀﾞ ｴﾚｹｽ
Melinda Elekes＜令和３年４月＞
Applied Modern Languages,English Major(学士)兼任

講師
Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ
Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ
Basic English Presentation I/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅰ
Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテー
ション英語基礎Ⅱ

ｸﾞﾗﾃﾞｨｽ ﾊﾞｰﾊﾞﾗ ﾊｳﾞｨｱ ｴｺﾞｳｶﾞﾝ
Gladys Barbara Javier Ego-ugan＜令和３年４月＞
University of the Philippines Post
Graduate Diploma in Language ＆ Literacy
Education(学士)兼任

講師
Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ
Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ
Basic English Presentation I/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅰ
Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテー
ション英語基礎Ⅱ37

【認可時又は届出時】【令和３年度】

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

専任・
兼担・
兼任
の別
職名

氏
名
（年 齢）
＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名氏
名（年 齢）＜就任（予定）年月＞
保有学位等
担当授業科目名

ﾏｲｹﾙ ｼﾞｪﾌﾘｰ ﾀﾞﾍﾞﾝﾎﾟｰﾄ
Michael Geoffrey Davenport＜令和３年４月＞
現代音楽教育(学士)兼任

講師
Basic English Presentation I/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅰ
Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテー
ション英語基礎Ⅱ

ｱﾝﾄﾞﾚ ｻﾙｹﾞｲﾛ
Andre Salgueiro＜令和３年４月＞
B.A.in Psychology(学士)兼任

講師
Basic English Presentation I/プレゼンテーショ
ン英語基礎Ⅰ
Basic English Presentation Ⅱ/プレゼンテー
ション英語基礎Ⅱ

兼任

講師

ｶﾜｾ ﾏｷ川瀨 真紀＜令和３年10月＞
Doctor of Philosophy in work,Community,and
Family Education(博士)Design Thinking,System Thinking/デザイン思考・
システム思考ﾊｼﾓﾄ ﾕｳｶ
橋本 優香＜令和３年10月＞
日本語教育学(修士)
兼任

講師JapaneseⅠ/日本語Ⅰ
JapaneseⅢ/日本語Ⅲ
JapaneseⅣ/日本語Ⅳ
JapaneseⅥ/日本語Ⅵ（注）・ 報告年度の５月１日現在の情報を記入してください。（過年度については、各年度末時点の情報として記入してください。）
・ 認可申請書又は設置届出書の様式第３号（その２の１）に準じて作成してください。
・ 「認可時又は届出時」には 設置認可時又は届出時の教員全て（兼任，兼担教員を含む。）を黒字で記入してください。
その上で，認可時又は届出時から変更となっている箇所は太字の赤字としてください。
・ 各欄の作成方法は「大学の設置等に係る提出書類作成の手引き」の「教員名簿」を確認してください。
・ 年齢は，それぞれの年度の５月１日時点の満年齢を記入してください。
・ 専任（専門職大学等は専、実専、実（研）、実み）、兼担、兼任の順に記入してください。
・ 不要な年度（平成３０年度開設であれば平成２９年度）の表は適宜削除し、詰めてください。

38

（１）ー②担当教員表に関する変更内容【令和３年度】
・有信睦弘学長は，認可時に採用根拠を公立大学法人県立広島大学就業規則第20条第2項の規定に基づく公立大学法人県立広島大学職員の定年の特例に関する規程を適用していたが，法人理事に就任したため，採用根拠は広島県公立大学法人定款第8条を適用し，定年なしに修正。
・笠木雅史教授予定者,やむを得ない事情から就任辞退。就任辞退の申し出を受け,直ちに後任教員の公募を実施し,候補者を選考。大学設置・学校法人審議会による教員資格審査（AC教員審査）を受審し,令和3年5月28日の結果伝達において職位・科目担当の資格が認められた。今後は速やかに採用手続きに入る予定。令和３年10月の授業開始前の就任のため,教育上の支障なし。
・石村源生教授予定者,やむを得ない事情から就任辞退。就任の辞退の申し出を受け，直ちに後任教員の公募を実施し，候補者を選考。大学設置・学校法人審議会による教員資格審査（AC教員審査）を受審し,令和3年5月28日の結果伝達において職位・科目担当の資格が認められた。今後は速やかに採用手続きに入る予定。令和３年10月の授業
開始前の就任のため,教育上の支障なし。
・石川雅紀教授の専任教員としての就任年月について,大学の管理・運営業務に携わるため,令和5年4月から令和3年4月に変更。
・高須司江教授予定者,やむを得ない事情から就任辞退。就任の辞退の申し出を受け，直ちに後任教員の公募を実施し，候補者を選考。大学設置・学校法人審議会による教員資格審査（AC教員審査）を受審し,令和3年5月28日の結果伝達において職位・科目担当の資格が認められた（後任教員2名）。今後は速やかに採用手続きに入る予定。令和３年10月の授業開始前の就任のため,教育上の支障なし。
・瓜生原葉子教授予定者の就任年月について,現勤務先の大学の教育上のやむを得ない事情から令和3年4月から令和4年4月に就任年月を変更。科目開講（及び担当）前の就任であるため,教育上の支障なし。
・RAFIEYAN VAHID(ラフィエヤンヴァヒド)准教授予定者,やむを得ない事情から就任辞退。後任の教員については，令和４年４月の採用に向け，令和３年度中に公募実施予定。
担当科目については,当該科目担当の教授が指導体制に責任を持ち，引き続き授業を担当。併せて，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容,指導体制（より専門性に応じた兼任教員の配置の見直しを含め）を考慮した兼任教員の変更及び兼任教員を追加・補充する等,学生に支障のないように対応しており,現時点では教育上の支障はない。
具体的な変更状況は下記となる。
・Monica Szirmoi兼任講師の担当授業科目であるListening EnglishⅠ/リスニング英語Ⅰ及びListening EnglishⅡ/リスニング英語Ⅱについては，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容,指導体制（より専門性に応じた兼任教員の配置の見直しを含め）を考慮し,谷本秀康兼任講師に当該2科目を追加し,担当者変更。また,Raechel Rose Mora
兼任講師を当該2科目の担当者として,追加・補充(Listening EnglishⅡについては夏Q開講)。加えて,Edward Cooper Howland兼任講師にSpeaking EnglishⅠ/スピーキング英語Ⅰ及びSpeaking EnglishⅡ/スピーキング英語Ⅱを追加し,担当者変更。(Speaking EnglishⅡ/スピーキング英語Ⅱについては，夏Q開講)
・谷本秀康兼任講師の認可時の年齢及び学歴に誤記があったため修正した。今後は誤記がないようチェック体制を強化する。
・Caroline Jane Lloyd兼任講師の担当授業科目であるBasic English PresentationⅠ/プレゼンテーション英語基礎Ⅰ及びBasic English PresentationⅡ/プレゼンテーション
英語基礎Ⅱについては，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容,指導体制（より専門性に応じた兼任教員の配置の見直しを含め）を考慮してMelinda Elekes兼任講師に担当者変更。また，Academic Reading/アカデミックリーディングは担当しない。
・Aran John Askell兼任講師はAcademic Reading/アカデミックリーディングを担当しない。
・Cusen Ruxandra兼任講師の担当授業科目であるBasic English PresentationⅠ/プレゼンテーション英語基礎Ⅰ及びBasic English PresentationⅡ/プレゼンテーション英語
基礎Ⅱについては，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容,指導体制（より専門性に応じた兼任教員の配置の見直しを含め）を考慮してGladys Barbara Javier Ego-ugan
兼任講師に担当者変更。また，Communicative English/コミュニカティブイングリッシュは担当しない。
・Edward Cooper Howland兼任講師が担当するBasic English PresentationⅠ/プレゼンテーション英語基礎Ⅰ及びBasic English PresentationⅡ/プレゼンテーション英語
基礎Ⅱ,Current English/カレントイングリッシュについては，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容,指導体制（より専門性に応じた兼任教員の配置の見直しを含め）を考慮してBasic English PresentationⅠ/プレゼンテーション英語基礎Ⅰ及びBasic English PresentationⅡ/プレゼンテーション英語基礎ⅡはMichael Geoffrey Davenport
講師,Current English/カレントイングリッシュは谷本秀康兼任講師に担当者変更。
・吉本由美兼任講師の担当授業科目であるJapaneseⅠ/日本語Ⅰ及びJapaneseⅣ/日本語Ⅳについては，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容,指導体制（より専門性に応じた兼任教員の配置の見直しを含め）を考慮して橋本優香兼任講師に担当者変更。また，科目の開講年月に合わせて就任時期を変更した。
・吉本由美兼任講師の担当授業科目であるBasic English PresentationⅠ/プレゼンテーション英語基礎Ⅰ及びBasic English PresentationⅡ/プレゼンテーション英語基礎
Ⅱについては，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容,指導体制（より専門性に応じた兼任教員の配置の見直しを含め）を考慮してAndre Salgueiro兼任講師に担当者変更。
また，Presentation English/プレゼンテーションイングリッシュは担当しない。
・川崎千枝見兼任講師の担当授業科目であるJapaneseⅢ/日本語Ⅲ，JapaneseⅤ/日本語Ⅴ及びJapaneseⅥ/日本語Ⅵについては，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容,指導体制（より専門性に応じた兼任教員の配置の見直しを含め）を考慮してJapaneseⅤ/日本語Ⅴは吉本由美兼任講師,JapaneseⅢ/日本語Ⅲ及びJapaneseⅥ/日本語Ⅵは橋本優香
兼任講師に担当者変更。
・重丸伸二兼任講師は令和３年４月に就任予定であったが，科目開講年月に合わせて就任時期を変更した。
・宇野健兼任講師の認可時の年齢に誤記があったため修正した。今後は誤記がないようチェック体制を強化する。また，令和３年４月に就任予定であったが，科目開講の時期に合わせ就任時期を変更した。
・市村匠兼任講師は令和３年４月に就任予定であったが，科目開講年月に合わせて就任時期を変更した。
・田村慶一兼任講師は令和３年４月に就任予定であったが，科目開講年月に合わせて就任時期を変更した。
・鎌田真兼任講師の学位を博士(情報科学)から博士(情報工学)に修正した。今後は誤記がないようチェック体制を強化する。
・田坂逸朗兼任講師の授業担当科目であるDesign Thinking System Thinking/デザイン思考・システム思考については，教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容,指導体制（より専門性に応じた兼任教員の配置の見直しを含め）を考慮して,川瀨真紀兼任講師を追加・補充し,担当者変更。
・冨田哲治兼任講師の認可時の年齢に誤記があったため修正した。今後は誤記がないようチェック体制を強化する。また，令和３年４月に就任予定であったが，科目開講の時期に合わせ就任時期を変更した。
・鄭銀志兼任講師の認可時の年齢に誤記があったため修正した。今後は誤記がないようチェック体制を強化する。また，令和３年４月に就任予定であったが，科目開講の時期に合わせ就任時期を変更した。
・教育上の質の維持・向上に鑑みて科目内容,指導体制（より専門性に応じた兼任教員の配置の見直しを含め）を考慮して以下の兼任教員を追加・補充する。
・Raechel Rose Mora兼任講師を追加。
・Melinda Elekes兼任講師を追加。
・Gladys Barbara Javier Ego-ugan兼任講師を追加。
・Michael Geoffrey Davenport兼任講師を追加。
・Andre Salgueiro兼任講師を追加。
・川瀨真紀兼任講師を追加。
・橋本優香兼任講師を追加。

（注）・
・

変更内容を箇条書きで記入してください。変更がない年度は「特になし。」と記入してください。
認可で設置された学部等の専任教員を変更する場合は,当該専任教員が授業を開始する前に必ず「専任教員採用等設置計画変更書」を提出し,大学設置・学校法人審議会による教員資格審査（ＡＣ教員審査）を受けてください。ＡＣ教員審査を受けずに専任教員として授業等を担当することは出来ません。
・ 「専任教員採用等変更書（ＡＣ）」を提出し「可」の教員判定を受けている場合は「○年○月教員審査済」と記入してください。
なお,設置認可審査時に教員審査省略となっている場合は,「教員審査省略」と記入してください。
・ 不要な年度（令和元年度開設であれば平成３０年度）の表は適宜削除してください。

39

（２） 専任教員数等（２）－① 設置基準上の必要専任教員数
完成年度時における設置基準上の必要専
任教員数

うち、完成年度時における設置基準上の
必要教授数

20

20
名

（注）・

名

大学設置基準第十三条別表第一、短期大学設置基準第二十二条別表第一イにより算出される専任教員数を記入してください。

（２）－②

専任教員等数【大学】
設置時の計画

教

授

准教授

講

師

助

現在（報告時）の状況
教

計
（Ａ）

助手
（Ａ'）

13

7

2

0

22

0

（10）

（7）

（2）

（0）

（19）

（0）

教

授

准教授

7

6

現在（報告時）の完成年度時の状況
教

授

講

准教授

師

助

講

師

助

2

教

0

計
（Ｂ）

助手
（Ｂ'）

15

0

現在（報告時）の完成年度時の計画

教

計
（Ｃ）

助手
（Ｃ'）

教

授

准教授

講

師

助

教

計
（Ｄ）

助手
（Ｄ'）

10

6

2

0

18

0

12

9

2

0

23

0

［△3］

［△1］

［0］

［0］

［△4］

［0］

［△1］

［2］

［0］

［0］

［1］

［0］

（注）・「設置時の計画」には、設置時に予定されていた完成年度時の人数を記入するとともに、（ ）内に開設時の状況を記入してください。
・「現在（報告時）の状況」には、報告年度の５月１日の教員数（実人数）を記入してください。
・「現在（報告時）の完成年度時の状況」には、「現在（報告時）の状況」に記入した数字に、教員審査を受審済みであり、完成年度までに就任する教員数を加えた数を記入するとともに、［ ］内に設置時の計画との増減数を記入してください。（記入例：１名減の場合：△１）
・「現在（報告時）の完成年度時の計画」には、予定されている完成年度時の人数を記入するとともに、［ ］内に設置時の計画との増減数を記入してください。（記入例：１名減の場合：△１）

（２）－③

年齢構成
年齢構成

※有信教授(学長)については役員のため，教員の定年に関する規程に基づく定年年齢の対象外となる。

定年規定の定める定年年齢（歳）報告時（上記（Ｂ））の教員のうち、定年を延長して採用している
教員数

完成年度時（上記（Ｃ））の教員う
ち、定年を延長して採用する教員数

65

2

2

歳

名

名

（注）・「年齢構成」には、当該学部における教員の定年に関する規定に基づく定年年齢（特例等による定年年齢ではありません）、
及び、報告年度の５月１日現在、定年に関する規定に基づく特例等により定年を超えて専任教員として採用されている
教員数及び完成年度時に定年を超えて専任教員として採用する教員数を記入してください。
・なお、職位等によって定年年齢が異なる場合には、職位ごとの定年年齢を「定年規定の定める定年年齢」に二段書きで記入
し、「定年を延長している教員数」には合算した数を記入してください。

（２）－④

設置時の計画に対する教員充足率

現在（報告時）の完成年度時の状況（Ｃ）
設置時の計画（Ａ）
（注）・

=

18
22

％

現在（報告時）の状況における定年を延長している教員構成率

報告時の教員のうち、定年を延長して採用している教員数
現在（報告時）の状況（Ｂ）

=

2
15

=

13.33

％

=

#DIV/0!

％

小数点以下第３位を切り捨て、小数点以下第２位まで表示されます。

（２）－⑥

設置時の計画に対する助手充足率

現在（報告時）の完成年度時の状況（Ｃ'）
設置時の計画（Ａ'）
（注）・

81.81

小数点以下第３位を切り捨て、小数点以下第２位まで表示されます。

（２）－⑤

（注）・

=

=

0
0

小数点以下第３位を切り捨て、小数点以下第２位まで表示されます。

40

（３） 専任教員辞任等の理由（３）－① 専任教員の就任辞退（未就任）の理由及び後任補充状況
号 職

番

１

２

３

4

位

教授

教授

教授

専任教員氏名

ｶｻｷ
笠木

ﾏｻｼ
雅史

ｲｼﾑﾗ ｹﾞﾝｾｲ
石村 源生

ﾀｶｽ ｽｴ高須 司江

ﾗﾌｨｴﾔﾝ ｳﾞｧﾋﾄﾞ
准教授
RAFIEYAN VAHID

時期

必修・選択・自由の別

担当予定科目

後任補充状況

必修

Introduction to Project Based Learning/課題解決入門①

必修

Project Based Learning Exercise

IA/課題解決演習ⅠA①

必修

Project Based Learning Exercise

IB/課題解決演習ⅠB①

必修

Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演習Ⅱ

①

R2.12

R2.11

R2.11

R3.2

必修

DegreeProject/卒業プロジェクト①

選択

Domestic Volunteer Program /国内ボランティア①

選択

Domestic Internship Program A/国内インターンシップA①

選択

Domestic Internship Program B/国内インターンシップB①

選択

Volunteer Abroad Program/海外ボランティア①

選択Internship Abroad Program/海外インターンシップ①

選択

Short-Term Study Abroad Program/海外短期プログラム①

必修

Introduction to Philosophy and Ethics/哲学・倫理学入門①

選択

Philosophy and Ethics/哲学・倫理学①

必修

Logical Thinking/ロジカルシンキング①

必修Introduction to Project Based Learning/課題解決入門①

必修

Project Based Learning Exercise

IA/課題解決演習ⅠA①

必修

Project Based Learning Exercise

IB/課題解決演習ⅠB①

必修

Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演習Ⅱ①

必修

DegreeProject/卒業プロジェクト①

選択

Domestic Volunteer Program /国内ボランティア①

選択

Domestic Internship Program A/国内インターンシップA①

選択

Domestic Internship Program B/国内インターンシップB①

選択

Volunteer Abroad Program/海外ボランティア①

選択Internship Abroad Program/海外インターンシップ①

選択

Short-Term Study Abroad Program/海外短期プログラム①

必修

Introduction to Ethics of Science and Technology/科学技術倫理入門※①

選択History of Science and Technology/科学技術史①

選択Japanese Academic Writing/日本語アカデミックライティング①

必修Introduction to Project Based Learning/課題解決入門①

必修

Project Based Learning Exercise

IA/課題解決演習ⅠA①

必修

Project Based Learning Exercise

IB/課題解決演習ⅠB①

必修

Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演習Ⅱ①

必修

DegreeProject/卒業プロジェクト①

選択

Domestic Volunteer Program /国内ボランティア①

選択

Domestic Internship Program A/国内インターンシップA①

選択

Domestic Internship Program B/国内インターンシップB①

選択

Volunteer Abroad Program/海外ボランティア①

選択Internship Abroad Program/海外インターンシップ①

選択

Short-Term Study Abroad Program/海外短期プログラム①

選択

Peace Studies/平和論①

選択

Introduction to International Cooperation and Security/国際協力・安全保障概論※①

必修

Legal Mind/法的思考①

必修

Introduction to Project Based Learning/課題解決入門③

必修

Project Based Learning Exercise

IA/課題解決演習ⅠA③

必修

Project Based Learning Exercise

IB/課題解決演習ⅠB③

必修

Project Based Learning Exercise Ⅱ/課題解決演習Ⅱ③

必修

DegreeProject/卒業プロジェクト③

選択

Domestic Volunteer Program /国内ボランティア③

選択

Domestic Internship Program A/国内インターンシップA③

選択

Domestic Internship Program B/国内インターンシップB③

選択

Volunteer Abroad Program/海外ボランティア③

選択Internship Abroad Program/海外インターンシップ③

選択

Short-Term Study Abroad Program/海外短期プログラム③

選択

Listening English Ⅰ/リスニング英語Ⅰ②

選択

Writing English Ⅰ/ライティング英語Ⅰ②

選択

Reading English Ⅰ/リーディング英語Ⅰ②

選択

Speaking English Ⅰ/スピーキング英語Ⅰ②

選択

Listening English Ⅱ/リスニング英語Ⅱ②

選択

Writing English Ⅱ/ライティング英語Ⅱ②

選択

Reading English Ⅱ/リーディング英語Ⅱ②

選択

Speaking English Ⅱ/スピーキング英語Ⅱ②

選択

Current English/カレントイングリッシュ②

選択

Presentation English/プレゼンテーションイングリッシュ②

R2.12 本人の一身上の都合のためやむを得ず就任辞退。
後任の専任教員については，候補者を選考し，大学設置・学校法人審議会による教員資格審査(AC教員審査)を受審。令和3年5月28日に審査結果伝達があり，職位・科目担当の資格が認められた。 今後は速やかに
採用手続きに入る予定。（３）R2.11 体調不良のため就任辞退。
後任の専任教員については，直ちに公募を実施し，大学設置・学校法人審議会による教員資格審査(AC教員審査)を受審。令和3年5月28日に審査結果伝達があり，職位・科目担当の資格が認められた。
今後は速やかに採用手続きに入る予定。
（３）

R2.11 体調不良のため就任辞退。
後任の専任教員については，直ちに公募を実施し，大学設置・学校法人審議会による教員資格審査(AC教員審査)を受審。令和3年5月28日に審査結果伝達があり，職位・科目担当の資格が認められた（後任教員2名）。
今後は速やかに採用手続きに入る予定。
（３）

R3.2

一身上の都合により広島県への移住ができなくなったため就任辞退。
後任の専任教員については，令和４年４月の採用に向け，令和３年度中に公募実施予定
（３）

合計（Ｄ）
就任を辞退した教員数4人

就任辞退（未就任）の理由

後任補充状況の集計（Ｅ）①の合計数（a）

担当科目数の合計（a）+（b）+（c）②の合計数（b）③の合計数（c）

必修

24

科目

必修

19

科目

必修

0

科目

必修

5

科目

選択

39

科目

選択

23

科目

選択

10

科目

選択

6

科目

自由

0

科目

自由

0

科目

自由

0

科目

自由

0

科目

計

63

科目

計

42

科目

計

10

科目

計

11

科目

41

（注）・
・
・
・

認可時又は届出時以降、就任を辞退した全ての専任教員の就任辞退の理由を具体的に記入してください。
「就任辞退（未就任）」とは、認可又は届出時に就任予定としながら、実際には就任しなかった教員のことです。
就任した後に辞任した教員は、以下「（３）－②専任教員辞任の理由及び後任補充状況」に記入してください。
昨年度の報告後から今年度の報告時までに専任教員が新たに就任を辞退した場合、赤字にて記入するとともに、「就任辞退（未就任）の理由」に就任辞退の理由等及び（ ）書きで報告年度を記入してください。
また、担当予定であった科目の後任補充の状況について、各科目ごとに状況を以下「①」～「③」から選択し、「後任補充理由」の欄にその数字を記載してください。

・専任教員が担当する（している）場合は「①」・兼任兼担教員が担当する（している）場合は「②」・後任未定、科目廃止など、上記「①」「②」以外の場合は「③」

（３）－②
番

号 職

位

専任教員辞任の理由及び後任補充状況
専任教員氏名時期

担当予定科目

必修・選択・自由の別

後任補充状況

辞任等の理由該当なし

合計（Ｆ）
辞任した教員数

0

（注）・
・
・

後任補充状況の集計（Ｇ）①の合計数（a）

担当科目数の合計（a）+（b）+（c）人②の合計数（b）③の合計数（c）

必修

0

科目

必修

0

科目

必修

0

科目

必修

0

科目

選択

0

科目

選択

0

科目

選択

0

科目

選択

0

科目

自由

0

科目

自由

0

科目

自由

0

科目

自由

0

科目

計

0

科目

計

0

科目

計

0

科目

計

0

科目

一度就任した後に、定年による退職以外の理由で辞任した全ての専任教員についてに記入してください。
昨年度の報告後から今年度の報告時までに専任教員が新たに辞任等した場合、赤字にて記入するとともに、「辞任等の理由」に辞任理由等及び（ ）書きで報告年度を記入してください。
また、担当予定であった科目の後任補充の状況について、各科目ごとに状況を以下「①」～「③」から選択し、「後任補充理由」の欄にその数字を記載してください。

・専任教員が担当する（している）場合は「①」・兼任兼担教員が担当する（している）場合は「②」・後任未定、科目廃止など、上記「①」「②」以外の場合は「③」（３）－③上記（３）－①

・

（３）－②

の合計

合計（Ｄ）＋（Ｆ）
辞任等した教員数

4

（３）－④

人

②の合計数（b）

=

24

科目

必修

19

科目

必修

0

科目

必修

5

科目

選択

39

科目

選択

23

科目

選択

10

科目

選択

6

科目

自由

0

科目

自由

0

科目

自由

0

科目

自由

0

科目

計

63

科目

計

42

科目

計

10

科目

計

11

科目

4
22

=

18.18

％

小数点以下第３位を切り捨て、小数点以下第２位まで表示されます。

（３）－⑤③の合計数（c）

必修

設置時の計画に対する教員辞任率（３）－③合計（Ｄ）+（Ｆ）（２）－②設置時の計画（Ａ）（注）・

後任補充状況の集計（Ｅ）＋（Ｇ）①の合計数（a）

担当科目数の合計（a）+（b）+（c）

令和2年度報告書から、新たに辞任等した専任教員等の状況

該当なし 人（注）・（３）－①、（３）－②で赤字で記載した専任教員数の合計数を記載してください。

42

（３）－⑥番

号 職

位

定年により退職した専任教員に対する後任補充状況
専任教員氏名必修・選択・自由の別

担当予定科目

後任補充状況

辞任等の理由

該当なし

合計
辞任した教員数

○○

（注）・
・
・

後任補充状況の集計①の合計数（a）

担当科目数の合計（a）+（b）+（c）人②の合計数（b）③の合計数（c）

必修#VALUE!

科目

必修

○○

科目

必修

○○

科目

必修

○○

科目

選択

#VALUE!

科目

選択

○○

科目

選択

○○

科目

選択

○○

科目

自由

#VALUE!

科目

自由

○○

科目

自由

○○

科目

自由

○○

科目

計

0

科目

計

0

科目

計

0

科目

計

0

科目

定年により退職した全ての専任教員についてに記入してください。
昨年度の報告後から今年度の報告時までに専任教員が新たに辞任等した場合、赤字にて記入するとともに、「辞任等の理由」に辞任理由等及び（ ）書きで報告年度を記入してください。
また、担当予定であった科目の後任補充の状況について、各科目ごとに状況を以下「①」～「③」から選択し、「後任補充理由」の欄にその数字を記載してください。

・専任教員が担当する（している）場合は「①」・兼任兼担教員が担当する（している）場合は「②」・後任未定、科目廃止など、上記「①」「②」以外の場合は「③」（４） 専任教員交代に係る「大学の所見」及び「学生への周知方法」
笠木雅史教授予定者，石村源生教授予定者，高須司江教授予定者，RAFIEYAN VAHID准教授予定者4名がやむを得ない事情から就任辞退となったが，後任として5名の専任教員を配置する計画とし，令和2年12月～令和3年1月に実施した公募等を含め，後任教員4名を選考し，大学設置・学校法人審議会による教員資格審査（AC教員審査）を受審した。令和3年5月28日に審査結果伝達があり，4名の職位・科目担当の資格が認められており，当該4名については当該科目の授業開始前に採用し，学生の教育・研究の質に支障がないようにするために速やかに採用手続きに入る。残りの1名については，現在学内で公募実施に向けて調整中であるが，既に令和3年4月に開講している科目について
は，当該科目担当の専任教員（教授）が引き続き指導体制に責任を持つとともに，あわせて兼任教員の追加・補充及び兼任教員の専門性に応じた担当科目の見直し等の対応も実施し，現時点においては学生に対して教育上の支障はでていない。しかしながら早急に次年度開講までに後任の専任教員を補充するべく，令和3年度中には後任の専任教員の公募を実施する予定であり，設置計画における教員組織編成
計画の確実な履行に努める。今後，専任教員の交代等にあたっては，当該科目の修正したシラバスについて学生ポータルサイト「MyEikei」での周知や，大学ホームページ上の「教員一覧」や当該教員の掲載のあるパンフレットについて速やかにデータの差し替えを実施する等，学生にとって不利益とならないように対応していく。

（注）・

上記（３）の専任教員辞任等による学生の履修等への影響に関する大学の所見、学生への周知方法、今後の方針などを可能な限り具体的に記入してください。

43

６

附帯事項等に対する履行状況等

区

分

附

帯

事

項

等

履

行

状

況

今後の
の実施計画

令和3年4月開学し，教育研究活動をスタートしたばかりであるが，現時点での設置計画の主な履行状況については，下記の通り。
(入学者確保の実施状況について)
・各選抜区分に共通する事項として,新型コロ
ナウイルス感染症の状況を鑑み,受験者の負担を最小限に抑えるため,グループディスカッ
ション,面接についてはオンラインにより実施した。その結果，春入学全体の募集人員80人
に対し，166人の志願があり，90人（総合型選抜52名,留学生選抜２名,学校推薦型選抜26名,
一般選抜10名）を合格者とした。（志願倍率
2.1倍）

認

可

(教育課程等)・１年次Spring及びSummerクォーターについて,一部教員の辞退はあるものの,設置認可申請書のとおり,英語集中プログラム（IEP）における全クラスが予定どおり開講している。
IEPの実施にあたっては,非常勤講師を含めたIEPを担当する教員全員のチームをMS Teams上で作成し,進捗状況の確認や,授業内容に係る連絡事項等の共有を行い，教育の質の維持・向上に努めている。

時

設置の趣旨・目的等が生かされる
よう,設置計画を確実に履行すること。また,開設時から４年制大学にふさわしい教育研究活動を行うことはもとより,その水準を一層向上させるよう努めること。

（令和２年）(教員組織)
・専任教員の就任辞退者4名があったが，後任として5名の専任教員を配置する計画としている。令和2年12月～令和3年1月に実施した公募等を含め，4名の専任教員候補者を選考した。
当該4名の専任教員候補者については大学設
ＷＧで検討した内容についての具体的な実行
置・学校法人審議会による教員資格審査（AC
主体を全学的に精査した上で実行に移し,適遵守事項 教員審査）を受け，職位・科目担当の資格が 履行中 宜振り返りを行いながら,絶えず教育研究活認められたため，当該科目の授業開始前に採動の水準向上に努める。
用し，学生の教育・研究の質に支障がないよ
うにする。残りの1名については，現在学内で公募実施に向けて調整中であるが，既に令和3年4月に開講している科目については，当該科目担当の専任教員（教授）が引き続き指導体制に責任を持つとともに，あわせて兼任教員の追加・補充及び兼任教員の専門性に応じた担当科目の見直し等の対応も実施し，現時点においては学生に対して教育上の支障はでていない。しかしながら早急に次年度開講までに後任の専任教員を補充するべく，令和3年度
中には後任の専任教員の公募を実施する予定
であり，設置計画における教員組織編成計画の確実な履行に努める。
また，設置計画の確実な履行及び教育研究活動の水準を一層向上させることに努めるため,「コンピテンシー・ディベロップメント」「産学官連携・研究推進」「学術情報」「国際交流」の４つのセンターを立ち上げた。各センターの下には設置計画の確実な履行はもとより，特に教育研究活動の水準を向上させるための具体的な方策について議論するための「コンピテンシー教育推進」「入試」「広報」「教育手法検討・研修」「学生支援」「研究推進」「産学官連携」「学術情報」「国際交流」の９つのワーキンググループを設置した。全てのＷＧにおいて初回の協議にて,各ＷＧにおける所掌範囲等及び今後の教育・研究活動の質の維持・改善に係る方向性等を確認したところである。

認

可時
ＳＤＧｓについては,国際的に様々な議論が行われているため,
その多義性を踏まえた上で,その内容を学生に対して分かりやすく教授すること。

（令和２年）

今後も「ソーシャルシステムデザイン入門」
入学時のオリエンテーションのプログラム内
を１年次配当科目として毎年開講し,ＳＤＧ
において,ＳＤＧｓの基本的な内容を取り扱う
ｓの多義性を踏まえて基本的な内容を学ばせ
入門科目「ソーシャルシステムデザイン入ると共に,４年次配当科目「ＳＤＧｓ，the門」を開講し,入学生全員が出席した。学生
world and us／持続可能な世界と私たち～Ｓが,ＳＤＧｓが地球規模の普遍的目標であり,ＤＧｓの達成に向けて～」の科目開講へ向け
多義的な側面があることを理解し,ソーシャルて,４年間の中でＳＤＧｓを取り扱う各種授システムデザインの適用による問題解決の事
遵守事項
履行中 業科目において,各教員がそれぞれ最新の知例とＳＤＧｓの目標との対応等をＰＢＬ形式
見を踏まえて内容及び説明のブラッシュアッ
で学ばせたことにより,自分が設計しようとす
プを行いながら,授業を実施していく。科目
る社会システムがＳＤＧｓのどの目標に紐づ間の関連性については,「教育手法検討・研けられているかを常に意識できるような動機
修ＷＧ」において,カリキュラムマップ等のづけを行うことができた。
作成に着手するなどして,科目の体系性や科目配置の意図を学生にさらに分かりやすく説
明する方法を検討する。

44

「学生が各自の興味・関心に応じて,課題を見る際の視点となる」『ウインドウ』の３つの区分のう
ち,例えば「アイデンティティデ
ザイン」では,「公共経営論」や,
認 可 時「ファイナンス論」の中で行政学やコーポレートガバナンスを学修できるようにするなど,できる限
りＳＤＧｓと直接関わる内容を充実させることを検討すること。
また,例えば「ビジネスデザイン」の「公共芸術論」など,当該区分に配置されている趣旨が分か（令和２年） りにくい授業科目も見受けられるため,「ウインドウ」の各区分に配置されている授業科目の趣旨を学生に分かりやすく説明すること。

シラバスの見直し・修正は,Summerクォー
ター終了時までに全て終了させる。「ウインドウ」についての説明を含めた,見直し後のシラバスをポータルシステム「MyEikei」において,リベラルアーツ科目が開講する２年「ウインドウ」の区分の中の各種授業科目にSpringクォーターの履修登録期間までに学生
おいて,ＳＤＧｓと直接関わる内容を充実さ
向けに更新提示し,メール等で周知を行うとせ,各科目区分への配置意図を分かりやすく示
共に,各区分への配置の意図についてもシラ遵守事項 すため,「ウインドウ」の３つの区分の中の科 履行中
バスへ記載し,初回授業等で学生に分かりや目のシラバスについて,ＳＤＧｓとの関連性をすく説明する。
さらに明確にする方向での見直しに着手し今後は,教育制度の充実や教職員研修の企た。
画・実施を取り扱う「教育手法検討・研修Ｗ
Ｇ」において,カリキュラムマップ等の作成に着手するなどして,科目の体系性や科目配置の意図を学生にさらに分かりやすく説明す
る方法を検討する。

発展科目の「アイデンティティデ
ザイン」の「自然」区分に配置された「認知科学概論」と「ヘルスケアサービス論」について,授業内容をみても当該区分に該当する科目であることが理解されにくいと考えられるため,学生に対して（令和２年） 分かりやすく示すこと。

シラバスの見直しは,Autumnクォーターまでに全て終了させる。「ウインドウ」についての説明を含めた,修正後のシラバスをポータ
ルシステム「MyEikei」において,リベラル
アーツ科目が開講する２年Springクォーター「認知科学概論」及び「ヘルスケアサービスの履修登録期間までに学生に周知すると共論」については,脳機能やエビデンスに基づいに,初回授業での教員からの説明により学生
た医療等の自然科学的な内容を含むため，当遵守事項
履行中 に周知する。
該区分に配置している。このような，各科目
今後は,指摘の２科目のみではなく,教育制度
区分への配置意図を分かりやすく示すため，の充実や教職員研修の企画・実施を取り扱う
当該科目のシラバス見直しに着手した。
「教育手法検討・研修ＷＧ」において,カリ
キュラムマップ等の作成に着手するなどして,科目の体系性や科目配置の意図を学生にさらに分かりやすく説明する方法を検討する。

「ICT入門」の授業科目は,ICTリ
テラシーの内容が中心となってい認 可 時 るが,養成する人材像に「ICTの知
識・スキルなどを基盤に解決策を立て,（中略）実行力のある人材を育成」と掲げているのであれ
ば,ICTリテラシーのほか,ICT全般（令和２年） の基本的な技術などを学べる内容にすることが望ましい。（助言事項）

改善意見 することで習得させることとする。この習得

認

認

可

可

時

時
必修科目である「経済学入門」の授業内容は,ミクロ経済学とマクロ経済学の双方を教授する内容となっているが,当該１科目２単位で基礎的な内容を十分に教授することは困難であると考えられるた
め改めること。また,授業内容も標準的とは言えないため,例えば,使用する教科書に沿った内容にするなど,入門科目にふさわしい内容に改めること。

（令和２年）「環境経済学」の中で取り扱われる「環境法学」の内容について
認 可 時 は,カーボン・プライシング,生物多様性オフセット,環境アセスメ
ント等の様々な法的手法にも言及
し,パリ協定の下での脱炭素化にみられるような法的レジームの移行的（transformative）役割につ（令和２年） いては,ＳＤＧｓの各目標と関連付けて言及されることが望ましい。（助言事項）

ICT全般の基本的な技術は,e-learningを活用
履行済

はICT入門の授業外で学べるようにする。

叡啓大学ソーシャルシステムデザイン学部
ソーシャルシステムデザイン学科が育成しようとしている人材は,社会を俯瞰する視野を持
ち,他者との協働のもと,文理の枠を超えた知識やスキルを組み合わせて課題の解決を図る人材である。
この目的を達成するためには,文理の枠を超えて幅広い学問分野について学ぶ事が必要である。様々な学問分野をバックグラウンドとしている専門家や関係者と協働するためにはそれぞれの学問分野の枠組み,問題の捉え方を理解し,バックグラウンドの異なる関係者の間の相互理解を深める事を促進できることが必要であり,幅広い学問分野の枠組み,問題の捉え方を理解する必要があるが,個別の学問分野に割り当てることができる単位数には限界があり,上記の目的を達成するために内容を精査する必要がある。
学生に対しては,修正後のシラバスをポータ
ご指摘を踏まえ,「経済学入門」の授業科目のルシステム「MyEikei」において,を当該科目
遵守事項
履行済
内容について,入門レベルの教科書として最もが開講するAutumnクォーターの履修登録時ま広く利用されているPrinciples of Economics
でに周知する。
(8th Edition)を採用し,上記の目的を踏まえた経済学の入門科目として,マクロ経済学,ミクロ経済学のエッセンスとして,ミクロ経済学の内容から市場メカニズムとその主体である
消費者と企業のモデル,政府の役割と公共財の概念,市場外部性を理解し,マクロ経済学の内容からは,経済成長の概念と計測法,金融市場を理解することを通して,基本的な経済原則を学び,自分自身の経済活動を踏まえて,日本の家計,企業,政府の基本的特徴を理解する中で,それら各主体の振る舞いについて経済理論をもとに理解するとともに,資源循環型社会における経済活動を取り上げ議論する内容に改め,併せてシラバスを修正し,令和3年6月実施の大学設置・学校法人審議会による教員資格審査(AC教員審査)に諮ることとした。

助言の内容を踏まえて,カーボン・プライシン
グ,生物多様性オフセット,環境アセスメント
等の様々な法的手法にも言及し,パリ協定の下改善意見 での脱炭素化にみられるような法的レジーム 履行済の移行的（transformative）役割については,
ＳＤＧｓの各目標と関連付けて言及するよう
シラバスを修正した。

45

「生物多様性論」の授業科目の内
容は統計の比重が大きくなってい
認 可 時 るため,必要な知見が幅広く修得できる授業科目の内容に改めること。また,複数の教科書が示されているが,すべて必要なのか再検討し,必要に応じて参考書として示すなど,学生の効果的,効率的な（令和２年） 学修に資するよう改めるとともに,教科書を記載する場合は出版年も示すこと。
シラバスに記載されている教科書や参考書について,出版年が記載
されていないもの,日本語と英語で出版年の表記が異なっているも（令和２年） の等が見受けられるため,記載を確認したうえで学生に示すこと。
認

可時「生物多様性論」の授業科目において,統計の比重を見直し,「機能的な生物多様性」や「エコシステムのケーススタディ」の内容を組み見直し後のシラバスを当該科目が開講する２
込む等,必要な知見が幅広く修得できる内容に
年Summerクォーターの履修登録期間までに遵守事項 シラバスの見直し・修正を行った。
履行済
ポータルサイト「MyEikei」で学生に周知す
また,教科書のうちいくつかを参考書として示る。
し,併せて出版年を記載し,シラバスを修正した。

全授業科目のシラバスの内容について確認し,公開中のSpringクォーター及びSummerクォー
シラバスを各科目が開講するクォーターの履
ターのシラバスで出版年の記載がなされてい修登録期間までに修正し,ポータルシステム
遵守事項 なかったものについては修正し,その内容を公 履行中「MyEikei」によりAutumnクォーターに向け開済である。Autumnクォーター以降のシラバて学生に周知する。
スについては,指摘の内容に沿っての見直しに着手した。

コンピテンシー評価について,学生の学修意欲の低下につながらな
いよう,趣旨や内容を学生に分かりやすく説明するとともに,公正で客観的な評価に留意すること。

コンピテンシー評価の方法について,学生便覧に掲載し,入学時のオリエンテーションにおいて説明を行った。その他,不明な点がある場合公正で客観的な評価のあり方について,教育は教員のオフィスアワー,教学課及びポート教
制度の充実や教職員研修の企画・実施を担当員において質問を受け付ける体制を整えていする「教育手法検討・研修」及び学生のコンる。また,「教育手法検討・研修」ＷＧにおい
ピテンシー育成及びキャリア形成支援方策の遵守事項
履行中て,コンピテンシー評価を適切に行うための授企画を担当する「コンピテンシー教育推進」
業改善アンケートのあり方について協議を行の２つのＷＧを中心となり,センター長会議
い,個々の授業単位ではなく,教育課程上の区での審議を行いながら,それぞれが連携し,検分を単位としてアンケートを実施することで,討を進める。
学生の成長度合いをカリキュラムのまとまりの中で評価していくこととした。

コンピテンシー評価については教員の負担も大きいと考えられるた
認 可 時 め,教務担当の職員等が事務的なサポートを行うこと。また,シラ
バスにおいて示されている「主なコンピテンシー」について,複数設定されている場合であって,重要なコンピテンシーがある場合（令和２年） は,学生の効果的な学修に資する観点から,そのことを明示することが望ましい。

成績評価方法について,成績入力システムにおける視認性を工夫したほか,同システムの教職員用マニュアル（日・英）を整備し,教職員向けのシステム利用説明会を実施した。成績入力期間中には,教務担当職員が必要に応じて教
summerクォーター以降も,引き続き担当職員
員からの質問を受け付ける体制を整えていが事務的なサポートを行うほか,実際の運用る。
状況を踏まえてマニュアルの更新を行う。
遵守事項
履行中
なお,複数のコンピテンシーが設定されている
また,コンピテンシー評価における教員間の科目については,各コンピテンシー同士が相互差が生じないように,ＦＤの中で,教員同士で補完的に絡み合って育成されるものと考えて
成績評価の相互レビューを実施する。
いるため,その重要性に差異は設けていない。
その上で,複数の科目が相互補完的にコンピテ
ンシーを身に付けられるよう,科目の体系性や連続性に留意した教育課程としている。

「課題解決演習科目」や「体験実践プログラム」の運営の教員体制について,突発的な事象に対応しなければならないことも想定されるため,教員の過度な負担にならないよう留意しつつ,バックアッ（令和２年） プ体制の整備を検討することが望ましい。（助言事項）「課題解決演習科目」及び「体験実践プログ
ラム」の運営については,令和４年度以降の授突発的な事象への対応,また授業準備や企業業実施に向けて,教員の業務負担を考慮し,授等との調整において教員の負担が軽減できる業の実施体制や科目担当教員の配置について,
よう,バックアップ体制の整備について検討
改善意見 「産学官連携WG」において検討を行ってい履行中を継続するとともに,各科目における教材のる。また，企業等との緊密なコミュニケー
標準化や,協力企業等との連絡調整にかかる
ションや新たな連携先の獲得に向けたPR活動
手続きのマニュアル化を進める。
等を担う職員３名を配置する等,バックアップ
体制の整備を実施した。

「教員と職員が協力して業務を推進」するとされている必修科目の「卒業プロジェクト」について,
教職員の負担が大きくならないよ
う適切な連携を図りながら実施されることが望ましい。（助言事（令和２年） 項）

４年次に開講する「卒業プロジェクト」について,教員は学生指導を行うほか,運営業務のうち指導希望学生との面談や受け入れ判断を,職員は共通的な運営業務として,公開プレゼン
テーションの会場調整やプラットフォームへの参加団体との調整を行うこととしている。
引き続き部署間での連携を適切に実施しなが改善意見 今後のプログラム実施のための具体的な検討 履行中 ら,同必修科目の具体化に係る検討・準備をを進める際に,プラットフォームの運営や,就実施する。
職支援を含むキャリア教育に関する業務を担当する教育企画課と,教員の授業運営サポート
や学生への履修指導を行う教学課が連携し,上記の業務に関する教職員の連携に留意しながら準備を進めることを確認した。

認

可

時

（令和２年）

認

認

可

可

時

時

46

必修科目である「卒業プロジェク
ト」について,就職活動の時期と認 可 時 重なるため,適切に履修が行われるよう学修支援を行うとともに,秋入学の学生は４月入学生より履
修時期が早まるため,「卒業プロ
ジェクト」の履修に必要な授業科
目の履修が行えることや,４年次（令和２年） においても必要な授業科目の履修を行うよう履修指導を適切に行うこと。

今後のプログラム実施のための具体的な検討を進める際に,プラットフォームの運営や,就職支援を含むキャリア教育に関する業務を担当する教育企画課と,教員の授業運営サポート
や学生への履修指導を行う教学課が連携し,上記の業務に関する教職員の連携に留意しなが引き続き部署間での連携を適切に実施しなが遵守事項 ら準備を進めることを確認した。
履行中 ら,同必修科目の具体化に係る検討・準備を
秋入学の学生については,春入学の学生と異な実施する。
り,入学時点で全面英語による授業履修が可能な語学レベルが担保されているため,半年間をIEP（英語集中プログラム）に費やす必要はな
く,「卒業プロジェクト」の履修に必要な授業科目の履修は問題なく行えると考えている。

評価の客観性の担保のために,入学者選抜において録音又は録画等を行うに際しては,このことを入学者選抜実施要項等で受験生にあ（令和２年） らかじめ周知されることが望ましい。(助言事項）

令和３年度入試における面接及びグループ
ディスカッションについてはオンラインで行うこととし,学生募集要項に「オンラインによ令和４年度以降の入試においても,面接及び改善事項 る試験実施」という項目を設け,注意事項とし 履行済 グループディスカッションをオンラインで行て,公正な試験を実施するため,試験の様子はう場合には,同様に対応する。
本学が録画を行う旨を明記し,webサイトにおいて公表した。

例えば,専門的な設計が必要と考えられる多数の無線アクセスポイントの整備や段階的に整備する充電設備をはじめとした施設設備については,学生の教育研究に支障（令和２年） のないよう適切に整備すること。

通信環境については,開学時までの改修工事において,大学全館で学生が使用できるWi-Fiを整備している。電源設備については,モバイル
バッテリー及び電源タップを必要に応じて貸遵守事項履行済与する体制を整えたほか,リーラーコンセントのレールを教室に整備しており,必要に応じてコンセントを設置し,学生が授業中に電源を得ることができるように設備を整えている。

学生が持参した端末を使って授業を受講する「BYOD形式」とするのであれば,技術的サポート体制の認 可 時 重要性に鑑み,外部委託による「ヘルプデスク」だけでなく,将来的には専任の技術職員の配置を検討するなど,継続的かつ適切なサポート体制を構築することが望ましい。また,学内の所管となる（令和２年） 「学術情報センター」の教職員について,最新の知識・技術の修得ができるようにすることが望ましい。（助言事項）

研修参加の推奨や知識・技術の伝達を行うこ
担当教職員が最新の知識・技術を習得できるとで引き続き教職員のレベルアップを図ってよう,関係オンライン研修への参加を積極的にいくと共に,学生からの問い合わせやトラブ
改善意見 推奨していると共に,学術情報業務を担当する 履行中 ルサポート依頼件数及びその内容を踏まえ専任教員が,担当職員のレベルアップを図るたて,専任の技術職員の配置等について検討すめ,日常的に知識・技術の伝達を行っている。
る等,継続的かつ適切なサポート体制の構築
に努める。

認

認

認

可

可

可

時

時

時

（令和２年）（注）・

運動場,体育館が別地にあることから,教育に支障のないようにすることはもとより,学生の課外活動等に配慮すること。

課外活動について,叡啓大学の学生が県立広島大学の課外活動団体への加入を許可している
学生の課外活動における施設利用状況を踏まほか,叡啓大学の学生のみで構成する課外活動
えて,引き続き配慮を行っていく。また,２年団体についても,県立広島大学の運動場や体育次に開講する「健康学入門」における体育施
館を使用可能としている。施設利用の予約に
遵守事項
履行中 設の利用については,県立広島大学への移動
ついては,各大学の教学課が連携し,予約が重時間を加味して集中講義として実施する等,
複しないよう十分な調整を行う。学生に対し教育に支障のないよう配慮した時間割編成とて,県立広島大学への移動方法を学生便覧におする予定である。
いて分かりやすく明示し,スムーズな移動を支援している。

「認可時」には,認可時または届出時に付された附帯事項（学校法人の寄附行為又は寄附行為変更の認可の申請に係る附帯事項を除く。） と,それに対する履行状況等について,
具体的に記入してください。

・「設置計画履行状況調査時」には,当該年度の調査の結果,当該大学に付された指摘を全て記入するとともに,付された指摘に対する履行状況等について,具体的に記入してください。
その履行状況等の参考となる資料があれば,添付してください。

・「履行状況」では,履行中であれば「履行中」,履行が完了していれば「履行済」を選択してください。

・

該当がない場合には,「附帯事項等」の部分に「該当なし」と記入してください。

・「設置計画履行状況調査時」には,当該調査の実施年度の年を記入してください。

47

７

その他全般的事項＜ソーシャルシステムデザイン学部

ソーシャルシステムデザイン学科＞（１） 設置計画変更事項等

設

置

時

の

計

画

変更内容・状況,今後の見通しなど

・新型コロナウイルスの影響による特例的対応
・ＣＥＦＲレベルＢ２未達成の学生にのみＩＥＰを履修させることとしていたが,学生の英語力の更なる向上や,学生間が相互交流を行うための環境の構築を目的とし,春入学の学生は留学生も含めて，全員一律でＩＥＰを履修させることとして変更した。
・新型コロナウイルス感染症拡大の状況を考慮し，5月6日からの大型連休明けから，全面オンライン授業へ切り替え，ポータル
システム「MyEikei」において，学生向け掲示板への掲示及びメール配信により周知を行った。
・オンライン授業実施に伴う学年暦の変更はない。
・オンライン授業への切り替えに当たっては，専任教員及び教学課から非常勤講師への事前連絡を密に行い，中間試験及び最終
試験の実施方法についてTeamsを用いたオンライン会議において情報共有を行う等して，学生の学修に影響が出ないよう配慮を行った。
・学生間の感染症拡大防止のため，学生の大学への入構を原則として禁止したが，奨学金申し込みに関する書類の提出等，やむを得ない事情による入構希望者については，入口付近に配置している警備室のスタッフとの連携の上，入構目的を入口で記載
させ，大学への滞在時間を最低限に留めさせる等，個別に対応を行った。
・図書の利用については，メール又は電話申し込みによる宅配貸し出しサービスを開始したほか，学生の心の健康管理について，学生相談室におけるカウンセリングを電話相談での実施に切り替える等して，入学直後である学生の孤独感解消に努めた。
・なお，上記に関する学生及び教職員への周知については，全て
日本語及び英語の両方において行った。
・入学選抜試験の各区分に共通する事項として,新型コロナウイル
ス感染症の状況を鑑み,受験者の負担を最小限に抑えるため,
グループディスカッション,面接についてはオンラインにより実施した。その結果，春入学全体の募集人員80人に対し，166人の志願があり，90人（総合型選抜52名,留学生選抜２名,学校推薦型選抜26名,一般選抜10名）を合格者とした。
（志願倍率2.1倍）
・図書・学術雑誌(42,600〔3,250〕)

・図書・設備の機械・器具(1,662)・図書・学術雑誌について，申請時に予定していた冊数の一部の納品が間に合っていないため，学年完成時までに予定冊数まで購入できるよう鋭意準備を進めている。開講科目に係る書籍は一通り揃っており，現時点では学生の教育に支障はない。
(38,548〔1,229〕)
・機械・器具の点数の増は申請時、新規で購入する備品で具体的な仕様が決定したもののみの点数を算出しており，１Fや15Fなどの備品のAV機器や全フロアの備品機械・器具，学内で利用している残置品も併せて，確定していないものの計上は控えていたが、確定後に数え直しを実施した。講義室・PBL演習室のAV機器は200点近くあり，設置時の計画に算出できていなかった
新遠隔講義システムなどの機械・器具の点数も新たに追加したため。(3,706)※校舎備品点数1,622増，講義室・PBL演習室 AV機器178増，
英語ラウンジAV機器20増，新遠隔講義システム105増，
テレビ会議連携システム14増，
モバイルバッテリー(学生配布用)105増（注）・

１～６の項目に記入した事項以外で,設置時の計画より変更のあったもの（未実施を含む。）
及び法令適合性に関して生じた留意すべき事項について記入してください。

48

（２） 教員の資質の維持向上の方策（ＦＤ・ＳＤ活動含む）

①

実施体制
ａ

委員会の設置状況

・教員の資質維持向上を行うためのＦＤの具体的実施方法等について検討する「教育手法検討・研修」ＷＧを設置した。
・ＳＤに関しては,法人本部で企画している研修に，今年度から本学の教職員も参加することになっており,
教職員の資質向上に努める。

ｂ

委員会の開催状況（教員の参加状況含む）
Microsoft TeamsにおけるＷＧ関係者間の協議（随時）及び対面でのミーティングを１回実施した。
ＳＤに関しては，法人本部において開催する。（昨年度は３回開催）

ｃ

委員会の審議事項等
授業改善アンケートの運用方法,2021年度におけるＦＤ実施方法,日英ライティングにおけるピア・サポート体制の構築について教育手法検討・研修ＷＧにおいて協議を行った。
ＳＤに関しては，法人本部の研修部門において，教職員研修に係る企画・実施に関することを協議する。
「研修部門」会議では,アクティブ・ラーナー育成に係る教職員研修の企画・実施に関すること等の教育改善を,高等教育推進機構における方針決定を踏まえて具現化する。

②

実施状況
ａ

実施内容
・授業改善アンケートの項目内容,閲覧範囲,フィードバック方法の決定
・ＦＤ活動の大まかなテーマの決定,月１回月末の定例会議日にＦＤを実施することを決定（法人本部において実施したＳＤ研修）
・オンライン授業導入に係る教職員のスキル修得及びリラクゼーション研修
・ハイブリッド授業構築に向けての効果的な教授法の修得方法
・ファシリテーション（会議）研修
・「教・職・学」協働による教育改革ミーティング研修
上記の研修後に,アンケート調査を実施している。

ｂ

実施方法
・対面,オンライン（新型コロナウイルス感染拡大の防止措置により，委員会及び研修会は，ZoomやMicrosoft Teams等を利用し,オンラインで実施するなどし，教育改善方法の検討に努め，引き続き，国や県の感染拡大防止に係る対策方針等を踏まえながら対応する。

ｃ

開催状況（教員の参加状況含む）
・ＦＤ Teamsでの協議（随時／参加者：教員２名・職員５名）,対面協議１回（参加者：教員２名・職員２名）
・ＳＤについては,今年度から法人本部で計画,決定された研修に本学教職員も参加する。

ｄ

実施結果を踏まえた授業改善への取組状況
授業改善アンケートについて,当初予定していた個々の授業単位での振り返りのみではなく,学生のコンピテンシーが身に付いたかどうかについて,科目区分等の単位で組織的な検証を行うよう改善を行った。
Springクォーターにおけるアンケートの実施結果を,Summerクォーターからの教育改善に活用する。
ＳＤについては,研修受講後アンケートをオンラインで実施し,出された意見を踏まえ随時改善している。

③

学生に対する授業評価アンケートの実施状況
ａ

実施の有無及び実施時期
入学時オリエンテーション実施時の集中講義２科目「ソーシャルシステムデザイン入門」「課題解決入門」においてアンケートを実施した。（実施時期：４月・オリエンテーション終了後１週間で実施）ｂ

教員や学生への公開状況,方法等
科目担当教員への結果開示（各科目担当１名）

学生への公開方法については検討中（注）・「①ａ 委員会の設置状況」には,関係規程等を転載又は添付すること。
「②実施状況」には,実施されている取組を全て記載すること。（記入例参照）（３） 教育課程連携協議会に関する事項※専門職大学,専門職短期大学,専門職学科,専門職大学院以外は「該当なし」と記入ください。
該当なし

49

（４） 自己点検・評価等に関する事項①

設置の趣旨・目的の達成状況に関する総括評価・所見

叡啓大学では，社会を俯瞰する視野を持ち，他者との協働のもと，文理の枠を超えた知識やスキルを組み合わせて課題の解決を図り，新たな価値を創り出すことのできる人材を育成し，地域から国際社会まで広く貢献することを目的としている。
そのための教育課程は，SDGｓの１７のゴールを国連が「2030アジェンダ」で分類した５Ｐ(People(人間)，Prosperity(繁栄),
Planet(地球), Peace(平和), Partnership(パートナーシップ))を軸とし，様々な学問分野を横断的に学修できるよう，「リベラルアーツ科目」・「基本ツール科目」・「実践英語」による知識・スキルの「修得」と，「課題解決演習(PBL)」と「体験・実践プログラム」による「実践」を，学生の課題意識や学修状況に応じて履修し，学士力を培い，卒業認定・学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)に定めたコンピテンシー(資質・能力)を身に付けられるような体系となっている。
現時点において，既に1年次のSpringクォーターとSummerクォーターの半年間で行われる「Intensive English Program(英語集中プログラム)」もスタートしており，英語で授業を受けられるレベルの実践的な英語力の修得を目指し，教育・研究活動を開始したところである。
また，新型コロナウイルス禍において感染対策としてオンライン授業を実施し，学生の学びに支障のないよう対処しており，学部の目指す教育の質も担保できている。
教員組織編成においては，専任教員の就任辞退者4名（本人のやむを得ない事情）があったが，後任として5名の専任教員を配置する計画としている。令和2年12月～令和3年1月に実施した公募を含め，4名の専任教員候補者を選考した。当該4名の専任教員候補者については大学設置・学校法人審議会による教員資格審査（AC教員審査）を受審し，令和3年5月28日に教員資格審査（AC教員審査）の結果伝達があり，4名の後任候補者の職位・科目担当の資格が認められたため，当該科目の授業開始前に採用
し，学生の教育・研究の質に支障がないように速やかに採用手続きに入る。残りの1名については，現在学内で公募実施に向けて調整中であるが，既に令和3年4月に開講している科目については，当該科目担当の専任教員（教授）が引き続き指導体制に責任を持つとともに，あわせて兼任教員の追加・補充及び兼任教員の専門性に応じた担当科目の見直し等の対応も実施し，現時点においては学生に対して教育上の支障はでていない。しかしながら早急に次年度開講までに後任の専任教員を補充するべく，令和3年度中には後任の専任教員の公募を実施する予定であり，設置計画における教員組織編成計画の確実な履行に努める。
入学者の選抜においては，春入学者の定員80名に対し，86名とほぼ定員通りの入学者を得ることができた。また，学生を迎え入れるにあたり，開学までに，限られた予算の中で施設設備の改修工事を行うとともに，必要となる備品を精査し，調達した。
今後は教員や学生の意見を踏まえつつ，改善が必要とみられる施設及び備品については対応を検討していく。
学部・学科の管理運営においては，教員会議を毎月開催することとし，4月に第一回目の会議を終えた。また，各種委員会等もあわせて動き始めたところである。
以上のように，開学から現在までにおいて，設置計画に基づき，設置の趣旨や目的を満たすための教育・研究活動における取り組みや対応を開始した。引き続き，設置計画の確実な履行を推進していく。
②

自己点検・評価報告書ａ

公表（予定）時期

毎年自己点検・評価はPDCAに沿って実施予定。

ｂ

公表方法

現在学内で検討中である。

③

認証評価を受ける計画（専門職大学,専門職短期大学,専門職大学院については,機関別認証評価と分野別認証評価それぞれの受審計画について記載してください。）

認証評価を受けるべく方法等については学内で検討中である。
（注）・設置時の計画の変更（又は未実施）の有無に関わらず記入してください。
また,「① 設置の趣旨・目的の達成状況に関する総括評価・所見」については,できるだけ具体的な根拠を含めて記入してください。
なお,「② 自己点検・評価報告書」については,当該調査対象の組織に関する評価内容を含む報告書について記入してください。

50

（５） 情報公表に関する事項○

設置計画履行状況報告書（令和３年度）
ａ

公表予定の有無

〔

有

・

無

〕

≪ａで「有」の場合≫ｂ

公表（予定）時期〔

調査結果公表後１ヶ月以内

・

ｃ

公表方法

〔

ウェブサイトへの掲載

その他（

・

公表後２～３ヶ月以内

・公表後３ヶ月以降〕）〕≪ａで公表「無」の場合≫
ｄ

公表しない理由〔〕※設置計画が各大学等が社会に対して着実に実現していく構想を表したものであることに鑑み,設置計画履行状況報告書については,各大学等のウェブサイトに公表するなど,積極的な情報提供をお願いします。

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