Ⅰ

研修１

職務研修・一般研修

１

事業目的
本市教育の喫緊の課題である児童生徒の「学力および学習意欲の向上」、教員の「指導力向上」等のため、また、教職員を対象とした各種研修を実施することにより、教職員の資質の向上を図る。

２

実施方針(1) 「学力向上」に向けた学習指導に資する研修の充実(2) 教職員のライフステージに応じた研修の充実(3) 新学習指導要領に対応した研修の充実(4) 今日的課題の解決及び教職員のニーズに応じた研修の充実

３

実施内容(1) 「学力向上」に向けた学習指導の改善・充実
教職員のニーズや国の動向を踏まえ、「授業力向上講座」を年間４回実施し、教職員の授業力向上につなげる。内容としては、主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）のある授業づくりや、発問、板書等の授業の基礎的な部分等、実践的な取組についての研修とする。
(2) 教職員のライフステージに応じた研修の充実
教職員のライフステージに応じて、「初任者研修」、「ミドルリーダー養成研修」、「トップリーダー研修」を実施する。「初任者研修」では、授業力向上、学級経営等をテーマとして年間３回実施する。また、初任者訪問指導を年間２回実施するとともに、必要に応じて指導主事や授業力向上（カリキュラム）支援センターコンサルタントによる継続支援を実施する。
「ミドルリーダー養成研修」では、２年次を「リーダーとしての学校経営参画力向上」をテーマに年間７回、３年次を「学校園現場での実践や活用」をテーマに年間６回実施し、学校園経営参画力の育成を目指す。
「トップリーダー研修」では、管理職の資質向上を目指し、国の動向や市の現状等を踏まえ、カリキュラム・マネジメントや発達障がい及び愛着問題等をテーマに年間３回実施する。
(3) 新学習指導要領に対応した研修の充実
国の動向を踏まえた研修を「授業力向上講座」や「トップリーダー研修」等で実施する。
(4) 今日的課題の解決に資する研修の充実
今日的課題の解決に資する研修としては、「キャリア教育研修」、「道徳教育実践講座」、「幼児教育研修」及び「英語教育実践講座」を実施する。「キャリア教育研修」では、国の動向を踏まえ、各校園における意図的・体系的なキャリア教育の推進を目指し、年間１回実施する。「道徳教育実践講座」では、評価のあり方や実際の授業について、講義・ワークを通した研修を年間２回実施する。「幼児教育研修」では、他課との連携のもと、教職員のニーズに応じた特別支援につながる研修を実施する。「英語教育実践講座」では、新学習指導要領の円滑な実施に向け、講義・ワークを通した研修を実施する。

４

成果と課題・改善策(1) 成果・学校園のニーズ等をふまえた著名な講師を招聘し研修を実施することで、自身の実践を振り返ることや新たな課題意識を持つことができた。
・初任者を含む若手教員、ミドルリーダー、トップリーダーと教職員のライフステージに応じた研修を実施することで、各教職員に必要である資質の向上を図ることができた。
・新学習指導要領に応じた研修を実施し、指導法や組織体制の改善方法等について考察する機会とすることができた。
・各研修において、演習や協議を取り入れた研修を実施し、具体的な指導法、新たな手法や視点を知る機会とすることができた。
・トップリーダーグループ研修のプレ実施を行うことで、来年度の研修計画や内容等について、考察することができた。
(2) 課題・改善策
・「主体的・対話的で深い学びのある授業」づくりに向けた授業改善が引き続き課題となっていることから、来年度は、授業理論とそれを踏まえた実践について研修を行い、教員の授業力の向上を図る。
・教員の世代交代が進むと同時に、学校内における教員の世代間のバランスが変化し、教育に関わる様々な経験や知見の継承が引き続き課題である。そのために、教職員のニーズをふまえた研修を今後も継続していく。また、具体的な事例研究および実践的な研修等を実施し、児童生徒の主体的・対話的で深い学びを実現する授業づくりや、効果的なカリキュラムなど、学習指導に必要な力の向上を図る。
・今後も、国や県の動向等に注視しながら、多くの教員が参加できる講師、研修内容を協議し、具体的な授業実践・教育実践につながる講座を設定していく必要がある。

５

平成３１年度主な研修講座(1) ライフステージ研修①トップリーダー研修(校長・教頭等対象) （年間３回実施）
第１回

６月６日(木）30人

講話：発達障害及び愛着問題を持つ子と保護者へのかかわり
講師：特別支援教育士スーパーバイザー
第２回

７月25日(木）

後野文雄

氏

35人

講話：新学習指導要領を踏まえた元気な学校づくり
第３回

講師：岐阜聖徳学園大学 教授 玉置 崇 氏
10月17日(木） 36人
講話：危機管理講師：太成学院大学 教授 伊藤 博 氏②トップリーダーグループ研修(教頭対象) （年間２回実施）
第１回 10月11日(金) 24人
内容：具体的な学校事例に基づくケースメソッドを取り入れた実践的研修
講師：桃山学院教育大学
第２回

１月23日(木)22人

特別客員教授深野康久

氏

内容：具体的な学校事例に基づくケースメソッドを取り入れた実践的研修
講師：桃山学院教育大学

特別客員教授深野康久

氏③充初任者研修（年間３回実施）
第１回

４月23日(火)47人

講話①：こんな教師になってほしい
講師：木下誠教育長

講話②：あーよかったな

先生になって講師：若手教師パワーアップセミナー「元気塾PLUS」 主宰

仲島

講話③：服務と教職員倫理について
講師：植松俊二

教育総務部職員課長

講話④：情報モラル・情報セキュリティについて
講師：総合教育センター

奥野隆哉

指導主事

研修：今後自らが実践していきたいこと～教育長講話を聞いて～第２回

８月６日(火)202人

若手教員のためのスキルアップ講座への参加
第３回

１月30日(木)

27人

①師範授業
笹原小学校

林美幸

主幹教諭

②小学校給食センター見学
食育研修③タブレット活用研修
伊丹市立笹原中学校

久森祐也

教諭

伊丹市立笹原中学校

坂手隆人

主幹教諭

伊丹市立松崎中学校

柿貴志

教諭

訪問指導（年間２回実施）各回26人
第１回

５月27日(月)～６月28日(金）

第２回

10月25日(金)～11月26日(火)新規採用教員等人権教育研修会 （年間２回実施）
第１回

７月22日(月)86人

内容：同和問題との出会い・若い先生に期待すること
講師：池田
第２回

千津美

田中章子

２月６日(木)92人

伊丹市人権教育指導員
伊丹市人権教育指導員

内容：ＬＧＢＴについて
講師：うるわ総合法律事務所

仲岡しゅん④充２年次ミドルリーダー養成研修（年間７回実施）
第１回

５月24日(金)20人

演習：やる気に関する心理学理論
講師：太成学院大学
第２回

６月28日(金)

教授

伊藤

18人

演習：エゴグラム演習

理論と応用

博

氏

弁護士

正教

氏

講師：太成学院大学
第３、４回 ７月30日(火)

教授

伊藤博

氏

48人

演習：チームワーク構築のための演習
キャリア教育推進のための理論と応用
講師：太成学院大学
第５回

７月31日(水)

教授

伊藤博

氏

教授

伊藤博

氏

教授

伊藤博

氏

伊藤博

氏

25人

演習：傾聴スキル演習
講師：太成学院大学
第６回

10月29日(火)23人

演習：人材育成
講師：太成学院大学
第７回

１月21日(火)27人

演習：ポスターセッション
講師：太成学院大学

教授⑤充３年次ミドルリーダー養成研修（年間６回実施）
第１回

５月24日(金)21人

演習：ポスター発表に向けて
講師：総合教育センター
第２回

６月25日(火)

塩家崇生

指導主事

21人

演習：ポスター発表に向けたグループ協議
講師：総合教育センター
第３回

７月30日(火)

塩家崇生

指導主事

24人

演習：チームワーク構築のための演習
講師：太成学院大学
第４回

11月19日(火)

教授

伊藤博

氏

25人

演習：課題研究における中間発表
講師：総合教育センター
第５回

塩家崇生

指導主事

１月21日(火） 27人
演習：ポスターセッション
講師：太成学院大学

第６回

教授

伊藤博

氏

洋子

所長

２月18日（火）25人
演習：修了書授与式
講師：総合教育センター

太田⑥若手教員のためのスキルアップ講座 (年間１回実施)
授業づくりや学級経営などについて、実践的・体験的な研修をとおして、若手教員の指導力の向上を図る。
８月６日（火）５講座

202人

・生徒指導対応力向上研修

78人

内容：生徒と保護者の元気を生み出すコミュニケーションについて
講師：神戸松蔭女子学院大学
・ライフスキル講座

39人

教授

坂本真佐哉

氏

内容：子どものレジリエンシー(しなやかに生きる心の能力)を育てる講師：伊丹市教育委員・冒険教育講座

川畑徹朗

氏

41人

内容：冒険教育を活かした仲間づくり
講師：関西学院大学
・授業力向上研修講座

教授

甲斐知彦

氏

36人

内容：明日からつかえる授業の技～丸付け法を通して～
講師：総合教育センター

・就学前教育・保育研究講座

村上大介

指導主事

奥野隆哉

指導主事

長谷慎一

指導主事

８人

内容：保育の計画の立て方について
講師：幼児教育推進課

樹山尚美

指導主事

(2) 専門研修①伊丹マイスター制度
伊丹マイスター任命式
６月７日(金)

１回

18人

挨拶：総合教育センター

所長

太田洋子

②充授業力向上講座 (年間４回実施)
国語と算数・数学の２教科を中心に、思考力・判断力・表現力を育成するための言語活動の充実やノート指導等の授業改善の手法を、講義・ワークをとおして身に付ける。
第１回

７月30日(火)79人

内容：算数科における主体的・対話的で深い学び
講師：加東市立福田小学校
第２回

７月31日(水)

主幹教諭

植田悦司

尚平氏

氏

96人

内容：子どもの声で創る算数科授業
講師：神戸大学附属小学校

教諭

第３、４回

156人

８月５日(月)東

内容：物語の授業づくり１日ぶっ通し講座
講師：桃山学院教育大学

教授

二甁弘行

氏

③理科実験講座 (年間１回実施)
理科教育に造詣の深い講師を招き、観察実験に必要な教具の作成や、授業のスキルアップの場とすることで、理科に関する児童生徒の興味・関心を喚起し理科好きな伊丹っ子の育成をめざす。
５月21日(火)23人

内容：チョウの飼育方法と校庭・園庭で観察できる昆虫
講師：伊丹市昆虫館

坂本昇

角正

美雪

④道徳教育実践講座 (年間２回実施)

副館長
学芸員

道徳教育の目標、内容、指導方法について充実を図るため、道徳教育を系統立てて進めるための方法、教材研究等に関する講座を実施する。
第１、２回

８月２日(金） 62人

内容：こころを育む～道徳の授業で何を深めるのか～
講師：貝塚市立東小学校

校長

川﨑雅也

氏

⑤英語教育実践講座 (年間２回実施)
言語や文化に対する体験的な理解、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度、外国語の音声や基本的な表現に慣れ親しむため、具体的な教材や授業展開を紹介し、教員の英語指導力向上を図る。
第１回

７月30日（火）54人

内容：移行期間２年目にすべきこと－外国語活動・外国語を円滑に実施するために－
講師：大阪樟蔭女子大学
第２回

教授

管正隆

氏

１月16日(木） 23人

内容：今、共有できること－小中連携を考える－
講師：兵庫教育大学大学院准教授

川﨑由花

氏

⑥伊丹マイスター研修講座（各教科等１回以上実施）･ 授業マイスター小学校
第１回

９月５日(木） 36人
内容：授業公開、対談・事後協議、実践発表
授業者：伊丹市立瑞穗小学校

太田裕子

主幹教諭

対談者：伊丹市立瑞穗小学校

太田裕子

主幹教諭

伊丹市立笹原小学校

林

実践発表：兵庫教育大学附属小学校
第２回

美幸
加藤

主幹教諭
達也

１月30日(木） 35人
内容：授業公開
授業者：伊丹市立笹原小学校

林美幸

主幹教諭

横内愛

教諭洋介

教諭

中学校国語科

11月１日(金）

６人

内容：授業公開、事後協議会
授業者：伊丹市立松崎中学校
社会科

11月12日(火）

８人

内容：授業公開、事後協議会
授業者：伊丹市立北中学校
数学科

11月25日(月）濵野10人

内容：授業公開、事後協議会
授業者：伊丹市立笹原中学校
理科

古谷俊樹

教諭

２月７日(金） 32人
内容：授業公開、事後協議会
授業者：伊丹市立西中学校

英語科

２月４日(火） 26人
内容：授業公開、事後協議会

神谷光一

教諭

教諭

授業者：伊丹市立松崎中学校
道徳科

西本大和

教諭

授業者：伊丹市立荒牧中学校

樋ノ口 陽介教諭

助言者：伊丹市立荒牧中学校

兼山

美由紀

教諭

授業者：伊丹市立鴻池小学校

常見雅代

教諭

助言者：伊丹市立笹原小学校

黒谷由美

教頭

10月３日(木） 10人
内容：授業公開、事後協議会･ 英語マイスター
１月28日(火） 17人
内容：授業公開、事後協議会･ ＩＣＴ活用マイスター研修
小学校

14校

実施423人中学校

１月30日(木）42人

内容：効果的なＩＣＴ機器活用について
講師：伊丹市立笹原中学校

坂手隆人

主幹教諭

伊丹市立笹原中学校

久森祐也

教諭

伊丹市立松崎中学校

柿貴志

教諭⑦人権教育研修 (年間１回実施)
本市の人権に関する喫緊の教育課題をふまえ、教員自身の人権感覚を磨くとともに、子どもたちに人権感覚を育む人権教育の在り方について理解を深める。
８月９日(金)80人

内容：性的マイノリティについて
講師：うるわ総合法律事務所

仲岡しゅん

弁護士

⑧幼児教育研修 (年間１回実施)
幼稚園、こども園、保育所（園）における教育の課題を捉えた講義や実技研修、演習などの実践的な講座を実施し、日々の保育に役立つ実践的な研修とする。
１月10日(金)78人

内容：特別支援教育を生かした幼小連携
講師：兵庫教育大学

教授

岡村章司

氏

⑨特別支援教育研修 (年間２回実施)
特別支援教育に関する今日的かつ基本的な内容の研修をもつことにより教職員の資質を高める。
第１回

８月７日(水)76人

内容：算数授業のユニバーサルデザイン
講師：鳥取大学医学部附属病院
第２回

８月７日(水)

大羽沢子

氏

156人

内容：発達障害のある子への認知行動療法の応用～学校・学級の構造化を最大限に活用して
講師：三重大学(3)

教育課題対応研修

教授

松浦直己

氏

①キャリア教育研修(年間１回実施)
幼稚園から高等学校までの発達段階に応じたキャリア教育のあり方について理解を深める。
11月７日(木)26人

内容：小・中学校におけるキャリア教育～キャリア教育の実践を通して～
講師：兵庫県立伊丹高等学校

特命専門官

井上仁志氏

②新生徒指導対応力向上研修(年間３回実施)
子ども理解、保護者理解を促進し、人間関係づくりを円滑にするための手法について、経験豊富な講師を招聘し、カウンセリング心理学に基づいた実践を学ぶ。
また、具体的な事案をもとに弁護士によるいじめ等における組織的な対応について研修する。
第１回

８月１日(木)138人

内容：弁護士から見た重大事案調査の実態
講師：小川中法律事務所
第２回

８月１日(木)

弁護士

小川中氏

70人

内容：学校の生徒指導力を高めるための組織改善とチーム学校
講師：関西外国語大学

教授

第３回

78人

８月６日(火)新井肇

氏

内容：生徒と保護者の元気を生み出すコミュニケーションについて
講師：神戸松蔭女子学院大学

教授

坂本真佐哉

氏

③伊丹市ピアサポートプログラム（冒険教育）研修(年間１回程度実施)
冒険教育の理念と手法を広め、仲間づくりや学級づくりに活かすために研修会を実施する。
８月６日(火)41人

内容：若手教員のためのスキルアップ講座
講師：関西学院大学

教授

甲斐知彦

冒険教育講座氏④新プログラミング教育研修
来年度、小学校で必修化されるプログラミング教育に向けて研修会を実施する。
７月31日(水)84人

内容：プログラミング教育をどうするか
講師：関西大学
(4)

教授

黒上晴夫

氏

啓発研修
①時計台の発行
毎月１日に、喫緊の教育課題を取り上げ、啓発資料として時計台を発行し、市内の教育機関や他市等に発信するとともにホームページにおいて公開している。
②教育フォーラム (年間１回実施)
教員として必要な資質や技能等について学ぶとともに、自己研鑽を継続する必要性に気づく機会とする。
８月19日(金)75人

対談：ユニバーサルデザインについて

15講師：教育評論家

品川裕香

氏

特別支援教育士スーパーバイザー

後野文雄

氏

③保護者と教師のための講演会 (年間１回実施)
直面する現代の様々な教育課題について保護者と教員がともに考え見つめ直す機会とする
ため、各界の専門家や実践家を講師として招聘した講演会を実施する。
伊丹市ＰＴＡ連合会、２教職員組合、伊丹市教育委員会の主催事業とする。
８月８日(木)391人

内容：子育てに生かせる脳科学
講師：東北大学教授

川島隆太

氏④トワイライト研修（年間２回程度実施）
勤務時間外に自主研修として実施し、学力向上、いじめ、問題行動、不登校、体罰など、教育現場を取り巻く様々な問題を解決するための教職員のスキルアップを目指し、教員のニーズに応じた自主研修活動を支援する。
第１回

６月４日(火)42人

内容：愛着障害の理解と支援①
講師：和歌山大学
第２回

教授

１月14日(火)

米澤好史

氏

好史氏

61人

内容：愛着障害の理解と支援②
講師：和歌山大学
第３回

教授１月28日(火)米澤
19人

内容：教育の崩壊を食い止めるためには
講師：神戸親和女子大学教授平尾16

剛氏