Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
Report of UZH-KU Joint Research Project
Section 1
Project title:
Project coordinator (KU)
Name
Position
Faculty, department
Project coordinator (UZH)
Name
Position
Faculty, department
Period of project
Project location

No. of participants

Zurich-Kyoto Future Medicine Cluster: Creating Multilingual Medical AI
Solutions
Koji Fujimoto
Associate Professor
Department of Real World Data Research and Development, Graduate
School of Medicine
Michael Krauthammer
Professor Dr. Med.
Professor Department Quantitative Biomedicine (UZH), Chair of Medical
Informatics (USZ)
From: May 2021
To: March 2022
Online organization[KU] Faculty members: 6[UZH] Faculty members: 3
Others:Students: 1
Students: 1

Others: 0
Others: 3 (Post-docs)*A participant list can be attached instead of completing the above section. The list should
include the details above.

URL at which project
Progressive Transformer-Based Generation of Radiology Reports
outcomes can be viewed (e.g.
Farhad Nooralahzadeh, Nicolas Perez Gonzalez, Thomas Frauenfelder, Koji
workshop
notifications/programs/reports, Fujimoto, Michael Krauthammer
evidence of academic papers
https://aclanthology.org/2021.findings-emnlp.241/
published or otherwise madeavailable, etc.)1/3

Photographs with captions

2/3

Section 2
Summary of the project (approx. 200 words)*KU project leaders are required to submit a summary of the project in Japanese in addition to theEnglish summary (approx. 400 characters).
The Zurich Kyoto Future Medicine Cluster started as a collaborative initiative by Professor Michael
Krauthammer from UZH and Dr. Koji Fujimoto from KU. Based on the experience on a shared projectto automatically generate medical reports from chest x-ray images, in this project we sought for apossibility to find future collaborators to further establish this partnership by holding a workshop on“multilingual capabilities of AI solutions in medicine”.
As a major outcome, we held two workshops, as well as five individual interview series to discuss andshare information on (1) expectation and prospect of NLP in medical decision support systems, on (2)dataset generation and on (3) special research interests of the individual researchers. Another outcome ofthis project was a joint conference paper (“Progressive Transformer-Based Generation of Radiology
Reports”) accepted in EMNLP 2022. We also participated in a shared task workshop(https://sociocom.naist.jp/real-mednlp) on medical NLP as an international team (Kyoto-Zurich) withfive additional new members (3 from KU, 2 from UZH), where we jointly submitted two conference
papers (under review).
このプロジェクトでは、自然言語処理の医療応用に経験豊富なスイス大学の Prof.
Krauthammer と京都大学の放射線科医師である藤本が、これまで培ってきた胸部 X 線画像からの文章生成の共同研究での経験を生かし、京都大学・スイス大学の双方でさらなる共同研究者を発掘すべく「医療における多言語処理 AI の将来」をテーマとしてワークショップを開催した。
プロジェクト期間内に２回のワークショップを開催したほか、双方の施設の研究者に対する個別のインタビューを計５回開催し、（１）自然言語処理の医療応用に何を期待するか（２）データセットの作成および共有における問題点（３）各研究者が専門とする研究内容 について、議論と情報共有を行った。このプロジェクトの成果として、医用画像からのテキスト生成に関する論文(“Progressive Transformer-Based Generation of Radiology Reports”)が採択されたほか、京大３名、チューリヒ大２名の新規研究者を加えた国際共同チームで公開デー
タを用いたシェアードタスク・ワークショップ(https://sociocom.naist.jp/real-mednlp)に参加し共著で論文２編を投稿した（査読中)。

3/3
光ネットサービス（集合住宅一括契約）利用規約［所属会員向け］ 新 旧 対 照 表
旧新光ネットサービス（集合住宅一括契約）利用規約

光ネットサービス（集合住宅一括契約）利用規約［所属会員向け］［所属会員向け］

２０２０年１１月１日

２０２１年１２月１日

株式会社 ＳＴＮｅｔ

株式会社 ＳＴＮｅｔ

1

備 考（変更理由）

光ネットサービス（集合住宅一括契約）利用規約［所属会員向け］ 新 旧 対 照 表
旧新備 考（変更理由）

第１表 料金第１ 利用料金
区 分
内 容（１）品目及び種別 ア 光ネットサービスには次の品目があります。
等に係る料金品 目
内 容の適用
100Mb/s
最大 100Mbit/s の符号伝送が可能なもの
イ 光ネットサービスには、次表のとおり提供の形態による種別があります。
種 別
内 容
プラン１
利用できる動的グローバルアドレスの数が１までのもの

第１表 料金第１ 利用料金
区 分
内 容（１）品目及び種別 ア 光ネットサービスには次の品目があります。
等に係る料金品 目内 容の適用
100Mb/s
最大 100Mbit/s の符号伝送が可能なもの
1Gb/s
最大 1Gbit/s の符号伝送が可能なもの
イ 光ネットサービスには、次表のとおり提供の形態による種別があります。
種 別内 容プラン１
利用できる動的グローバルアドレスの数が１までのもの

別表 光ネットサービスにおける基本的な技術的事項
光ネットサービス

別表 光ネットサービスにおける基本的な技術的事項
光ネットサービス

品目

インタフェース条件

品目

インタフェース条件

100Mb/s

IEEE802.3 準拠 100BASE-TX 又は 10BASE-T(ISO 8877 準拠 RJ-45 ８ピンモジュラーコネクタ)

100Mb/s

IEEE802.3 準拠 100BASE-TX 又は 10BASE-T(ISO 8877 準拠 RJ-45 ８ピンモジュラーコネクタ)

1Gb/s

IEEE802.3 準拠 1000BASE-T 又は 100BASE-TX 又は 10BASE-T(ISO 8877 準拠 RJ-45 ８ピンモジュラーコネクタ)2光ネットサービス（集合住宅一括契約）利用規約［所属会員向け］ 新 旧 対 照 表
旧附 則

新附 則
（実施期日）
１ この改正約款は、２０２１年１２月１日から実施します。

3

備 考（変更理由）
その他の事故防止のチェック□ 車両からの荷卸時に個数、重量、商品内容把握有無などドライバーの荷物管理水準の立会チェックを行っているか□ 車両出発時、上席者（班長等）による積付状態チェックおよび指導を行っているか□ 重量荷物の整理整頓が励行されているか□ 鳥獣（ねこ、鳩、カラスなど）対策が確立しているか（食害防止）□ 梱包不備品の取扱（荷受、再梱包可否等）基準が明確になっているか□ 長期保管荷物の管理体制が確立しているか□ 屋外（屋根なしスペース）での荷役および仮置きの禁止が徹底しているか□ 「火気厳禁」が厳正に守られているか
年間第十三主日
2012.7.1
マルコ 5・21-43
今日の福音には、十二年もの間苦しめられてきた病気を癒された女性に向かって、｢あなたの信仰があなたを救った。｣と言われるイエスのみことばが響いています。また、死にかかっている娘のために、イエスの来訪を願った会堂長のヤイロに向かって｢怖れることはない。ただ信じなさい。｣と言われるイエスのみことばも耳にしました。これらのみことばから、今日の福音で語られている物語の全体を、｢信仰｣あるいは「信じる」ということに焦点をあてて味わうことも出来ます。しかし、今日の福音を第一朗読の知恵の書のことばや、答唱詩篇で歌った詩篇のことば、それに今日のミサの祈願のことばと併せて味わうなら、今日のミサ全体の流れの中でわたしたちが味わうべきもう一つの大きなテーマとして、「いのち」ということについて思いめぐらしてみる必要がある
ことに気づくと思います。そうすることによって、私たちが信じる信仰が何を求める信仰であるのか、あらためて想いめぐらしてみたいと思います。
第一朗読の知恵の書は、｢神が死を造られたわけではなく、いのちあるものの滅びを喜ばれるわけもない。生かすためにこそ神は万物をお造りになった。｣ということばで始まっています。旧約の神の民がたどった長い苦難に満ちた歴史の末に、異国の地で生きざるをえなかった神の民の末裔たちが必死に守り通した、いのちの創造主である神への信仰のことばです。異国の地で暮らさざるをえない彼らを取り巻いていたであろう周囲の暗い状況にもかかわらず、このことばには彼らを取り巻く暗い現実を跳ね返す、いのちの創造主である神への信仰に基づく不屈の楽観性が感じられます。
しかし、いのちの創造主である神への信仰を、自分たちの神の民としてのアイデンティティーの要として生きる者たちも死を経験しないというわけにはゆきません。それどころか、多くの悲惨な死を過去の歴史において体験してきた
神の民は、聖書に収められた預言者たちのことばが朗読されるたびに、大きな嘆きの中で、自分たちの祖先が経験した悲惨な過去の歴史と、その結果としての自分たちの今の苦難に満ちた状況は、神の民として生きるはずの、自分たちの主なる神に対する罪の結果であると告白し、このような自分たちの状況からの救いを嘆願して祈り続けたのです。そしてその祈りは、この世に死をもたらした悪魔の支配からの解放を願う終末論的な期待を、つまりこの世の悲惨な歴史の果てに、罪と死をもってこの世を支配する悪魔の力を決定的に打ち破って、全てのものにいのちを与え、万物を生かすためにお造りになった創造主である

1

神の支配が決定的に実現する、神の新しい創造のみわざへの期待を育んで行ったのです。
ナザレのイエスは、このような人々の神の救いに対する待望の中に、人々の救いへの待望を担って歴史の中に登場されたのです。福音書が語るイエスの数々の奇跡の物語は、ナザレのイエスこそが人々が待ち望んでいた、死をもたらす悪魔の支配を打ち破って、死の支配するこの世界に新たないのちの可能性を開く、神から遣わされた神の子、救い主、メシア・キリストであることを語ろうとしているのです。
今日の福音には、そのようなイエスに近づき、イエスの前にひれ伏す二人の人が登場します。｢わたしの幼い娘が死にそうです。どうか、おいでになって手を置いてやってください。そうすれば、娘は助かり、生きるでしょう。｣会堂長のヤイロはそう言って、しきりに願ったのでした。
「この方の服にでも触れれば癒していただける。」十二年もの間、つらい病とその病ゆえに人々の偏見に苦しめられたあげく、今、貧困のどん底で死ぬよりもつらい日々を生きざるをえな
い、一人の女性は、ひたすら癒され、救われることを願ってイエスの衣の裾にすがるのです。
｢あなたの信仰があなたを救った。｣癒された女性に向かってイエスはそう言われます。この女性の信仰は何を信じる信仰、何を願っての信仰だったのでしょう。｢怖れることはない、ただ信じなさい。｣娘の死の知らせを受けたヤイロに向かってイエスはそう言われます。この期に及んで、イエスがヤイロのうちに奮い立たせようとされる信仰とは、何を願っての、どのような信仰であったのでしょうか。言うまでもなく、死の支配に脅かされているこの世界にいのちの創造主である神からの新たないのちの道を切り開かれた、いのちの主であるお方へのひたすらなる信仰です。
ここに集っているわたしたちは皆、洗礼によって復活の主のいのちをこの身に受けた者たちとして、今日の福音に登場するあの二人の人の信仰を受け継ぐ者たちです。そのようなわたしたちにイエスは、今日、何を求めておられるのでしょうか。｢あなたの信仰があなたを救った。｣イエスにそのように言っていただけるに足る、いのちの主であるイエス・キリストへのひたすらなる信仰、それによって、いかなる状況に置かれてもいのちへの希望を失うことのない不屈の信仰を今日の福音の二人のようにわたしたちの中に深め、そのいのちの主へのわたしたちの信仰を、死の支配の下にあるわたしたちを取り巻く社会に向かって宣べ伝えて行く力を願いたいと思います。
そのためにも、今日のミサが終わって家に帰ってから、今日のミサの中で歌2

われた答唱詩篇のことばをもう一度ゆっくりと味わうことが出来たらと思います。繰り返しの答唱句で私たちは声を合わせて次のように歌いました。
神はわたしを救われる。そのいつくしみをたたえよう。
そして、祈りのうちに、今日の詩篇のことばが美しく響くのを聴きました。
神よ、あなたはわたしを救い、死の力が勝ち誇るのを許されない。
神よ、あなたは死の国からわたしを引き上げ、危ういいのちを助けてくださった。
滅びは神の怒りのうち、いのちは恵みのうちにある。夜は嘆きに包まれても、朝は喜びに明けそめる。
神よ、いつくしみ深くわたしを顧み、わたしの助けとなってください。
あなたは嘆きを喜びに変え、荒布を晴れ着に変えてくださった。
旧約の人々が歌ったこの神への信仰の歌を、教会は亡くなられた方の通夜や葬儀の時に歌います。神のもとに召された愛する人が、神のみもとでこの詩篇の歌を天使や聖人たちに囲まれて歌っているとことを信じて、私たちは悲しみの中でこの詩篇を歌います。神のもとに召されたその方が、神のみもとで歌うこの詩篇の歌が、この世の悲しみの中に取り残された私たちを励ましていることを感じながらこの詩篇の歌を歌います。
今日のミサの中で歌ったこの詩篇の祈りが、私たちの今日を支え、私たちの明日を開く祈りとなることを願って、耳に残っているこの詩篇の祈りに包まれて今日のミサをおささげしたいと思います。

カトリック高円寺教会
主任司祭 吉池好高

3
Wittgenstein の概念的探究と「形而上学」批判の展開
入江 俊夫（Irie Toshio）
東京医療保健大学・東邦大学（非常勤講師）
後年も含め，ウィトゲンシュタインの哲学を「形而上学批判」として要約することは大方の賛同を得られるであろう．しかし，それはいかなる意味で，であろうか．日
常言語における現行の「文法規則」を逸脱した言語使用に対する批判という意味であるとすれば，大方の哲学的関心が失われることは言うまでもない．
この問いに対して，次の所見が手がかりとなる．
哲学的探究，それは概念的探究である．形而上学について本質的なこと，それは事実的探究と概念的探究の区別が明らかではないことである．形而上学的問いは，問題となっているのは概念的な問いであるにもかかわらず，常に事実的な問いの見かけをとる．（RPPI-Ⅰ1,§949）
これは後年に記されたものであるが，私見では『論理哲学論考』以来のウィトゲンシュタイン哲学の基調と考えられる．本発表の課題は，この所見で述べられている「形而上学」と「概念的探究」（言語哲学）の対立が深みを増しつつ展開していく様子を観察・考察し，最終的にはウィトゲンシュタイン哲学の展開から，「空想的プラトニズム」．．．
に対する批判と，概念ないしは概念的連関の可視化というモチーフを取り出すことである．とりわけ，ウィトゲンシュタイン的な意味での「形而上学」とは，“Darstellungsweise”に属する事項を考察対象に投影し，考察対象自体の本質的特徴であると誤認してしまうこと，ここでの“Darstellungsweise”は狭義の言語だけではなく，考察方法や見方も含んだ厚みのある意味（「像」(Bild)や連結項としての「言語ゲーム」とも直結する）で理解すべきことを中核的な論点とし，近年，研究が進み，従来考えられていたよりも複雑なものであることが判明しつつある「中期」ないしは「移行期」の思考を大きく扱いながら論じる予定である．2

Wittgenstein, Ludwig. Remarks on the Philosophy of Psychology, vol.1. G.E.Anscomb＆ G. H. von Wright (eds.), G. E. Anscomb (tr.), Basil Blackwell, 1980. 佐藤徹郎（訳），『心理学の哲学１』〈ウィトゲンシュタイン全集補巻 1〉，大修館書店, 1985 年．
2 本研究は，公益財団法人風樹会の助成を受けた研究成果の一部である．
1
（様式２）
令和６年月日河川クリーンキャンペーン
実 施 アンケート
1．区名

坂井市町

２．参加者数人

３．実施日
４．回収量

年

月日 （可燃ごみ袋

不燃ごみ袋）

処理困難物＜回収物・個数等＞（例）タイヤ○本

５．その他※ご意見・ご要望あれば自由にご記入ください※ 令和６年３月２２日（金）までに環境推進課または各支所に直接持参、又は下記ＦＡＸ、メールにてご回答お願いします。
【問合せ先】
坂井市生活環境部環境推進課℡ 0776-50-3032 Fax 0776-66-2940
E-mail kankyou@city.fukui-sakai.lg.jp
第３回 建物･構築物検討会

議事録

１． 開催日時：平成１５年 ８月５日（火）１４：００〜１７：００
２． 開催場所：日本電気協会 ４階 Ｃ･Ｄ会議室
３． 出席者：（順不同，敬称略）
委 員：久保主査（名古屋工業大学），北山副主査（東京都立大学），齋藤幹事（東京電力），小笹（北陸電力），細川（四国電力），伏見（日本原子力発電），須原（清水建設），森山（大成建設），朝倉（日立），福西（三菱），北田（NUPEC）（計１２名）

代理出席：尾形（東北電力・石原代理），島本（中部電力・尾之内代理），尾崎（関西電力・村上代理），北島（九州電力・上妻代理），武井（電源開発・野口代理），原（鹿島建設・福島代理），大須賀（大林組・清水代理），神地（竹中工務店・石崎代理），星野（東芝・中島代理）（計９名）

常時参加者：土井（新潟大学）（計１名）

欠席者：斎藤（北海道電力），野田（東京電力），三代（中国電力）（計３名）

オブザーバ：中山（関西電力），室田・北村（日本原電），松尾（鹿島），西山（大成），前田（日立），高山（三菱），鶴林・本橋（東電設計），安部（前田建設工業）（計１０名）

事務局：福原・肥後（日本電気協会）（計２名）

４． 配布資料
資料 No.3‑1

第２回建物・構築物検討会議事録（案）資料 No.3‑2

第６回耐震設計分科会

資料 No.3‑3鋼板コンクリート構造耐震設計技術指針（仮称）（案）指針の概要

資料 No.3‑4

鋼板コンクリート構造耐震設計技術指針（仮称）（案）資料 No.3‑5

建物・構築物検討会

資料 No.3‑6

原子力規格委員会

資料 No.3‑7

原子力規格委員会の審議のあり方について（案）資料 No.3‑8

表彰規約について（案）資料 No.3‑9鋼板コンクリート構造耐震設計技術指針（仮称）（案）第２回建物・構議事録（案）

委員名簿（案）

規約及び運営規約細則の改定について（案）

築物検討会コメント及び対応方針（案）
資料 No.3‑10鋼板コンクリート構造耐震設計技術指針（仮称）（案）第６回耐震設計分科会コメント及び対応方針（案）1

５． 議事(１)

前回議事録（案）の確認
資料 No.3‑1 に基づき、事務局より前回議事録（案）の紹介があり、原案どおり承認された。

(２)

耐震設計分科会議事録（案）の紹介
資料 No.3‑2 に基づき、事務局より第６回耐震設計分科会での審議状況が紹介された。

(３)

鋼板コンクリート構造耐震設計技術指針（仮称）（案）について
資料 No.3‑3,4,9,10 に基づき、尾崎氏・中山氏（関西電力），北村氏（日本原電），高山氏（三菱）より、前回の検討会および第６回耐震設計分科会におけるコメント対応方針について説明が行われた。審議の結果、以下の点については再度検討することになった。
① 資料 No.3‑9 コメント№④について異種構造混合構造の場合の Ds 値は、参考資料にその取扱について記述しておいた方がよいのではないか。Ds 値を大きい方にすると決めると、ＳＣ構造の特性が活かせずもったいない。どのように扱うか検討のこと。
② 資料 No.3‑9 コメント№⑧および資料 No.3‑10 コメント№②については、建物と機器のインタラクション部となるサポート定着部の評価において、設計フロー図上で建物側と機器側のかかわり方があきらかになるようにすること。また、水平力が作用しない通常運転時に対する設計を本指針に記述する必要がないのか検討のこと。
③ 資料 No.3‑9 コメント№⑩のサポートの自由位置方式については、評価ケースが一般化される様に再検討すること。例えば自由位置方式が適用できる条件を絞り、特殊なケースのものは個別に評価することを明記しておけばよいのではないか。

(４)

建物・構築物検討会委員名簿の紹介
資料 No.3‑5 に基づき、事務局より本検討会の名簿が紹介された。
・ 新任：北田委員(NUPEC)
・ 変更：村上委員(退任)→山田委員(新任)(関西電力)…次回の耐震設計分科会に諮る。

(５) 原子力規格委員会 規約変更他の報告
資料 No.3‑6,7,8 に基づき、事務局より以下の項目について報告が行われた。
ａ．原子力規格委員会の規約改定
ｂ．原子力規格委員会の審議のあり方
ｃ．原子力規格委員会の表彰制度の導入

(６)

その他
次回は、９月２９日(月)午前に開催する予定。
以2上
地 震 ・ 防 災 セ ミ ナ ー−自 分 を 、 家 族 を 災 害 か ら 守 る た め に は −平成１６年１２月１４日
文部科学
省
沖縄
県
文部科学省、沖縄県では、沖縄県とその周辺の地震活動の特徴、地震調査研究の最新の成果、及び防災対策等について、一般の方々及び防災関係者に理解を深めていただき、防災意識の高揚や具体的な防災対策に有機的に結びつけることを目的として「地震・防災セミナー」を下記により開催いたします。

１．開催日時
２．会 場
３．主 催
４．対 象
５．参加人数
６．参加費
７．プログラム記
平成１７年１月２５日（火）１３：３０〜１６：２５（開場：１３：００）
沖縄県庁４階講堂（那覇市泉崎１−２−２）
文部科学省、沖縄県
一般の方々及び防災関係者
３００名（先着順）
無 料

13:00

開 場

13:30〜13:40

開会の挨拶

13:40〜14:40

講演「津波被害の実態と地域での防災力」
講師：今村 文彦 東北大学大学院工学研究科教授

14:40〜14:55

質疑応答

14:55〜15:10

休 憩

15:10〜16:10

講演「地震を含む災害の危機管理」
講師：河田 惠昭
京都大学防災研究所巨大災害研究センター長・教授

16:10〜16:25

質疑応答

16:25

閉 会

※手話通訳あり。

８．参加方法氏名、住所、電話・ＦＡＸ番号及び「地震・防災セミナー参加希望」と明記のうえ、ハガキ、ＦＡＸ
またはＥメールにて下記までお申し込みください。（１月２１日（金）〆切）折り返し参加票をお送りいたします。なお、先着３００名になり次第、締め切らせていただきます。
申込先：
沖縄県文化環境部消防防災課〒900-8570 沖縄県那覇市泉崎１−２−２
ＦＡＸ：098-866-3204 Ｅメール：aa009504@pref.okinawa.jp
内容についての問い合わせ先：
文部科学省研究開発局地震・防災研究課セミナー担当
沖縄県文化環境部消防防災課（財）地震予知総合研究振興会地震調査研究センター

TEL：03-6734-4138
TEL：098-866-2143
TEL：03-3295-1501
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海外における営業秘密漏えい対策支援事業について‼
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１ 現場において機密情報に関する管理状況の点検を行いたい。
２ 従業員の意識向上を図りたい。
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１ 現場での管理体制に基づく漏えいリスクの診断、フォローアップ
ヒアリングおよび工場内を含む現場でのアセスメントで問題点を洗い出し、改善に向けた指針作りをフォローアップ面談によってサポートします。

２ 管理職向け/従業員向け個別研修
外国で起きた実際の事例紹介を交えた研修を、従業員/管理職それぞれに対して実施します。

３ 社内規程や契約書類のチェック、修正案へのアドバイス
管理対象とする営業秘密の分類と契約書文言のチェックおよび修正案のアドバイスを行います。
※当支援事業の対象国や内容の詳細についてはジェトロ横浜までお問い合わせください‼

✅ ジェトロは、貿易・投資促進と開発途上国研究を通じ、日本の経済・社会の更なる発展に貢献することを目指しており、神奈川県警察が運営する産業技術情報流出防止ネットワーク（SEAGULL）にも参加しています。
✅ 上記のような取組のほかにも様々なサービスを展開していますので、ジェトロの各種サービスなどに関するお問い合わせ・ご相談については、ジェトロ横浜のホームページ（https://www.jetro.go.jp/jetro/japan/yokohama/）をご覧ください。

●

神奈川県警察では、警察官が企業やアカデミア（大学や研究機関）等を直接訪問して産業技術情報の流出防止を目的とした情報提供やセミナーを行う「」を推進しています。
● 技術情報流出防止対策に関し、ご相談がある場合はお気軽に下記のSEAGULL事務局までご連絡ください。

▼ SEAGULL事務局（外事第一課内） ▼〒231-8403 横浜市中区海岸通２丁目４番 神奈川県警察本部

相談窓口

Email ： seagull@police.pref.kanagawa.jp
更新日時:2/22/2010 11:25:00 AM

ファイル名:臨時報告書表紙（22年2月）.doc

臨 時 報 告 書
第55期

自平成21年４月１日

至

平成22年３月31日

E 0 1 4 1 5

印刷日時:10/02/22 11:25

【表紙】【提出書類】

臨時報告書

【提出先】

近畿財務局長【提出日】

平成22年２月18日【会社名】

東洋シヤッター株式会社【英訳名】

TOYO SHUTTER CO., LTD.

【代表者の役職氏名】

代表取締役社長【本店の所在の場所】

大阪市中央区南船場二丁目３番２号【電話番号】

大阪 06(4705)2110(代表)【事務連絡者氏名】

常務執行役員経営企画統括部副統括部長【最寄りの連絡場所】

大阪市中央区南船場二丁目３番２号【電話番号】

大阪 06(4705)2110(代表)【事務連絡者氏名】

常務執行役員経営企画統括部副統括部長【縦覧に供する場所】

東洋シヤッター株式会社東京支店

藤田和

育丸山明雄丸山明雄

東京都中央区日本橋馬喰町一丁目14番５号(日本橋Ｋビル)
東洋シヤッター株式会社名古屋支店
名古屋市中川区北江町二丁目12番地
東洋シヤッター株式会社神戸支店
神戸市東灘区北青木二丁目１番34号(ＫＨＫ北青木ビル)
株式会社東京証券取引所(東京都中央区日本橋兜町２番１号)
株式会社大阪証券取引所(大阪市中央区北浜一丁目８番16号)― 1 ―１【提出理由】
当社は、平成22年２月18日開催の取締役会において代表取締役の異動を決議いたしましたので、金融商品取引法第24条の５第４項及び企業内容等の開示に関する内閣府令第19条第２項第９号の規定に基づき提出するものであります。

２【報告内容】(1) 代表取締役の異動
氏名（生年月日）

新役職名

旧役職名

異動年月日

岡田 敏夫
(昭和37年11月４日生)

代表取締役社長
執行役員社長

常務取締役
常務執行役員

平成22年４月１日

8,300株藤田 和育(昭和21年６月24日生)

取締役

代表取締役社長
執行役員社長平成22年４月１日

33,884株（注）「所有株式数」は、平成22年２月18日（取締役会決議日）現在のものです。

(2) 新たに代表取締役となる者についての主要略歴
岡田敏夫

昭和61年４月

川鉄商事株式会社入社

平成３年４月

当社入社

平成６年10月

営業企画室長平成９年６月取締役企画室長

平成14年10月

常務取締役東日本地区事業部担当

平成15年４月

常務取締役東京本社統括

平成18年４月

取締役常務執行役員企画管理本部長

平成20年４月

取締役常務執行役員企画管理本部管掌兼企画管理本部長

平成21年４月

常務取締役常務執行役員業務企画統括部長兼ＥＭ営業部管掌― 2 ―所有株式数
地域おこし協力隊

月から新たに地域おかれらの歴史や文化は調べれば調べるほど興味を掻き立てられました。

はじめまして、こし協力隊の仲間になりました石井智晃

今後の目標などについてお伝えします。

志望したきっかけ
大学進学を機に茨城県を離れましたなどで発信

ルドワークで調査し、その情報や映像ををインターネットや回りました。その中で、筑波山を中心と国のさまざまな風土・風景・文化を見てトも行っていきます。私がこれまで培っ「ちくせい若者まちづくり会議」のサポー

ま た、 学 生 が 主 体 と な っ て 活 動 す るしていきます。

する文化圏の良さに改めて気づき、筑波た経験や知識を十分に活用し、彼らの活ることができる地域づくりができればと山周辺の地域で郷土史や郷土文化に触れかけです。

思っています。

ぐに取り出せる便火大会などに使用。

利品。

※ VR とは、専用のゴーグルを着用することで、実際にその空間にいるような感覚を得られる技術をいいます。

ないげだい

ちくせい若者まちづくり会議メンバーと石井隊員（前列左）ゆえに昔から残り続けている魅力がたくき る。 お 祭 り や 花

筑西市には、良い意味で特異な印象をい。 必 要 な 時 に すさんあります。神社、仏閣などをはじめ、軽く持ち運びやす

D 映像 の撮 影がで持っています。国指定文化財の「内外大奥行き感がある３

各種催し物などの郷土文化も記録し、映フィールドワーク調査道具じんぐう

VR 小型カメラ神宮」を始めとし、興味深い郷土資源（神VR 大型カメラ像として残していきたいです。

筑西市には、まだ開発されていないが筑西市を選んだ理由

動に寄り添いながら、若者が活躍し続けSN
Sながら仕事がしたいと考えたことがきっが、郷土史や郷土文化に関心があり、全市内に残る郷土資源を一つ一つフィー隊員としての活動11です。地域おこし協力隊への志望動機や郷土史・郷土文化を【問】地方創生課（本庁４階）
令和の時代に合ったカタチで残す☎２２−０５００

社・仏閣・史跡など）が数多くあり、こ協 力 隊 のFacebook

ホームページ

石井隊員についてTwitter（土浦市出身）

石井 智晃 さ んともあきい し い4
＊本学記入欄

記入日：

年月日

子ども教育学部 子ども教育学科
総合型選抜 音楽実技試験選択書
総合型選抜における試験科目として、「音楽実技」の選択を希望します。
試験日程（受験する日程に✓）総合型選抜

子ども教育学科□ Ｂ日程（10月6日）□ Ａ日程（9月15日）＜氏 名＞＜生年月日＞（西暦）＜実技選択＞□ ピアノ□管・弦・打・邦楽器＜管・弦・打・邦楽器の場合使用する楽器を記入＞

年

月

□歌唱

＜歌唱の場合、伴奏音源持込の有無＞

□ あり

□なし

■ピアノ
ブルクミュラー程度以上の任意の楽曲（ポピュラー音楽は不可）を選択し、演奏してください。

但し、選択にあたっては、本試験受験のために新しく取り組んだ楽曲とすること。
＊演奏は3分以内とする。楽譜の版は指定なし。 暗譜の必要はなし（楽譜の持ち込み可）。繰り返しは省略。
当日試験で使用するピアノはグランドピアノです。
■管・弦・打・邦楽器
以下の楽器から一つ選択し、中級程度以上の任意の楽曲（ポピュラー音楽は不可）を無伴奏で演奏してください。但し、選択にあたっては、本試験受験のために新しく取り組んだ楽曲とすること。
＊演奏は3分以内とする。楽譜の版は指定なし。 暗譜の必要はなし（楽譜の持ち込み可）。繰り返しは省略。
使用する楽器の持参については応相談。
管楽器：フルート、オーボエ、ファゴット、クラリネット、サキソフォン、トランペット、ホルン、トロンボーン、ユーフォニアム、テューバ等
弦楽器：ヴァイオリン、ヴィオラ、チェロ、コントラバス等

打楽器：マリンバ、小太鼓
邦楽器：箏、三味線等■歌唱
イタリア歌曲・日本歌曲・ドイツ歌曲・オペラのアリア等から任意の楽曲を選択する。但し、選択にあたっては、本試験受験のために新しく取り組んだ楽曲とすること。
＊演奏は3分以内とする。楽譜の版は指定なし。 暗譜の必要はなし（楽譜の持ち込み可）。繰り返しは省略。
伴奏が必要な場合は、伴奏を事前に録音したものを持参すること。

〇本選択書は入学志願票に同封し発送してください。
〇試験科目で「音楽実技」を選択しない場合は本選択書の提出は不要です。
〇試験当日に向け、詳細確認のため本学より事前にご連絡する場合があります。

日
X League, 2nd Stage Super 9, Block B, Kinchō Stadium, Ōsaka, November 15, 2015
Asahi Soft Drinks Challengers
770620
IBM BigBlue
14147237--------------------------------------------------------------------------------------------------0-7
Stanton64 yard pass from Craft (Odakura kick) (1-6:51)
7-7
Shirakami
65 yard run (Okano kick) (1-7:11)
7-14
Taki
23 yard pass from Craft (Odakura kick) (1-7:52)
14-14 Shirakami
23 yard run (Okano kick) (2-1:49)
14-21 Nakajima
7 yard pass from Craft (Odakura kick) (2-6:25)
14-28 Craft
4 yard run (Odakura kick) (2-11:30)
14-35 Taki
12 yard pass from Craft (Odakura kick) (3-3:42)
20-35 Makino
1 yard run (Okano kick blocked) (4-9:26)
20-37 Kobayashi
97 yard blocked PAT return (4-9:26)
Attendance: 886

Team Statistics----------------First Downs

Challengers------------22

BigBlue-------16

46257

2336

41-15
155

38-26
342

Fumbles Lost
Interceptions

1--Penalties-Yards2-510-68

37:31

22:29

Rushing PlaysNet Yards Rushing
Attempts-Completions
Net Yards Passing

Time of Possession

Individual Statistics---------------------Rushing:
Challengers – Yūki Shirakami 18-195, Daichi Haraguchi 10-76, Masayoshi Hayashi 3-8,Teruhiko Inage 2-5, Seiya Nagayama 1-2, Yūya Makino 2-2, Yutaka Tatsumi 1-(-3),
Yūsuke Kanō 9-(-28)
BigBlue – Tomokazu Sueyoshi 6-34, Ryō Takagi 3-9, Satoshi Tagawa 2-3,Tomohiro Suzuki 5-(-3), Kevin Craft 7-(-7)
Passing:
Challengers – Yūsuke Kanō 26-8-95-0-0, Daichi Haraguchi 9-4-16-0-0,
Masayoshi Hayashi 6-3-44-0-0
BigBlue – Kevin Craft 35-24-304-0-4, John Stanton 1-1-34-0-0,Kōhei Kajikawa 1-1-4-0-0, Satoshi Tagawa 1-0-0-0-0
Receiving:
Challengers – Tatsuya Kureta 5-56, Kazuki Kawada 4-31, Satoru Mori 3-54,
Kiminori Yokoyama 1-7, Hiroki Maruko 1-5, Gō Kitajima 1-2
BigBlue – John Stanton 5-95, Yū Nakajima 5-79, Yūtarō Taki 5-75, Ryō Takagi 5-19,Atsushi Uehiro 2-10, Tomohiro Suzuki 1-20, Michihiro Ogawa 1-17,Tomokazu Sueyoshi 1-16, Kōhei Kajikawa 1-11

(Source: X League)
令和 3 年 8 月 14 日(土)東 北 地 方 整 備 局
北 陸 地 方 整 備 局
第二管区海上保安本部～八戸港沖で座礁した貨物船に関する取り組み～
おおがたしゅんせつけんあぶらかいしゅうせん

はくさん

大型 浚 渫 兼 油 回 収 船「白山」の流出油回収作業状況について

令和３年８月１１日(水)午前、八戸港内で錨泊中のパナマ船籍貨物船「CRIMSONPOLARIS」が座礁により油が流出し、第二管区海上保安本部から東北地方整備局に対する防除措置の要請を受け、大型浚渫兼油回収船「白山」（北陸地方整備局所属）が、現地海域において、流出油の回収作業を本格的に開始しました。

記【８月１４日(土)の作業状況】
７時５０分：大型浚渫兼油回収船「白山」係留岸壁を離岸
８時３０分：現場海域にて航走及び放水拡散作業開始
１０時５０分：現場海域にて油回収作業開始
１６時００分：油回収作業終了（八戸港 八太郎地区 Ⅰ岸壁 水深 7.5m へ着岸）
※本日の油回収作業では「白山」回収油水槽内に約 1,100m3 の油水を回収していますが、正確な流出油の回収量は油水分離作業後となります。

〈同時発表記者クラブ：北陸地方整備局管内各県政記者クラブ、専門紙、宮城県政記者会、東北電力記者会、東北専門記者会〉【問い合わせ先】
国土交通省 東北地方整備局
港湾空港部

小岩、

港湾空港防災・危機管理課長（０２２）７１６－０００４
国土交通省 北陸地方整備局（０２２）７１６－００２４

港湾空港部

海洋環境・技術課長

海洋環境・技術課長

伊賀、

港湾空港防災・危機管理課長（０２５）２８０－８７６１
第二管区海上保安本部
警備救難部 環境防災課長 田中（０２２）３６３－０１１１（０２５）２８０－８７５９

似内奥田■作業エリア

出典：地理院地図に作業場所を追記して掲載「白山」防除作業範囲■状況写真

第二管区海上保安本部提供

流出油回収作業状況（全景）

流出油回収作業状況（近景）

航走及び放水拡散作業状況（近景）
大阪教育大学附属高等学校平野校舎

日比
武部紀孝
俊輔

山﨑村上勝載吉高グローバル探究プラス～高校生国際会議へ向けた放課後活動～
本校ではグローバル探究プラス（毎週木曜日放課後，１・２年生希望者を対象。以下，「グロ探プラス」）として，英語活動（イングリッシュサロン）・学外ワークショップ（イノベーションラボ）を実施してきた。また，探究甲子園や全国高校生フォーラム等に参加する生徒へ指導を行った。さらにＶＲ技術を導入したプレゼンを実施したり，高校生国際会議の企画・運営を行ったりしてきた。本紙ではこれらの活動報告を行い，次年度へ向けた課題を整理する。

イングリッシュサロン

イノベーションラボ

ＳＤＧｓやさまざまなグローバル課題に関する英語による諸活動

Ｓｏｃｉｅｔｙ５.０に向けたイノベーティブな活動指参加生徒：それぞれ希望者

運営主体：
本校教員
海外交流アドバイザー
外部講師
参加生徒：
グロ探プラス生徒全員活動：
高校生ビジネスプラン・グランプリ(日本政策金融公庫)※1
日本政策金融公庫講師による出張講義

全国高校生ＳＲサミットＦＯＣＵＳ(学校法人立命館) ※1
生徒が提出した動画の一部

活動テーマ例：「つくる責任 つかう責任」
英文マンダラート
夏休みの話，Hangmanゲーム
英語ディスカッション
食品ロスを減らすには
What to do with plastic waste?

高校生起業家教育講座(大阪府立大学) ※1
探究甲子園(関西学院大学) ※1

全国高校生フォーラムに参加する生徒

全国高校生フォーラム(文部科学省) ※1

活動の様子※1（）が運営団体

高校生国際会議実行委員会

高校生国際会議の内容に対する企画と準備
参加生徒：
グロ探プラス生徒全員

導：本校教員，講師

総務委員
高校生国際会議全体の計画，雑務等

ワークショップ委員

おもてなし委員

ＩＣＴ委員

分科会以外の活動
を企画

自国紹介・フェアウェル
パーティー等の企画

ICT機器関係の設定
技術的な活動の例：
おもてなし委員×ＩＣＴ委員の企画
それぞれの委員で議事録を作成→委員会で共有

・「大阪」をテーマとしたプレゼンを文化祭で実施<例> ビリケン，大阪城，ＵＳＪ，文化・mozilla hubs ※2を利用してＶＲ空間を設計
プレゼン動画をアバターを用いてＶＲ空間上で視聴可能に空間を自由に設計可能
静止画や動画の貼付やボイスチャットが可能※2

mozalla hubs
https://hubs.mozilla.com/
高校生国際会議のオンライン実施を想定した試み→委員会の議事録例↑ＶＲ空間のイメージ（生徒作成）

生徒作成ポスターの例→状況共有にはGoogleクラスルームを利用

ワークショップ委員の企画
・高校生国際会議２日目午前1/23(日)9:30～12:00に実施「カーボンニュートラルを実現するためには ～2050年までの目標～」というテーマで活動
・平野校舎・池田校舎・連携校の生徒４４名がスウェーデン，南アフリカ，インド，日本，オーストラリア，ブラジル，カナダのいずれかの代表者となって解決策を提案し，各国合意のもとで条約を作成する。
・当日までの流れ
ガイダンス(zoom)
主旨・流れ・ワークシートの使用方法を連携校へ説明

第２回打合せ(zoom)
ブレイクアウトルームを利用
して各国に分かれて話し合い

第１回打合せ(zoom)
生徒顔合わせ，連絡先交換，次回までの課題整理と役割分担

第３回～(各国それぞれの方法)
当日

それぞれの国で会議を設定
ワークシートの完成↑提出された南アフリカのワークシートの一部
ワークシート(生徒作成)に沿って各国が意見をまとめた↑当日の様子－条約－①2050年までに，クリーンエネルギーへの移行を目的として炭素税を導入する。（経済面を考慮しパンデミック終息後とする）②2050年までに，二酸化炭素排出制限の情報，技術提供とカーボンプライシングのルール作成に関する国際組織を立ち上げる③2050年までに日本とカナダが南アフリカに二酸化炭素を抽出する技術と資金を提供し，南アフリカは抽出した二酸化炭素を農業や工業に利用する。
④2050年までにカナダがインドに情報提供，技術提供を行い，二酸化炭素排出量をともに40～50％削減する
背景画像：ワークショップ企画において⑤2050年までに炭素産出国が炭素非産出国に輸出を行うネットワークを作成する。

本校グローバル探究プラス参加生徒のみで実施したプレ会議の様子
生徒たちはトライアンドエラーでワークショップを作り上げてきた成果と課題☑充実した放課後活動
成生徒の希望に応じた多様な学習活動
果☑生徒の自主的な参加
ワークショップの企画・運営☑連携校との交流
ＩＣＴを活用した他校生徒との協働活動

課
題☑交流事業の強化
海外連携校を含む他機関との連携→今回の高校生国際会議ワークショップは国内連携校生徒との日本語による交流☑高校生国際会議へ向けた体制強化
生徒の自主性かつ主体性を促す活動へ向けて早期に役割分担・情報共有を行い，校内だけでなくＷＷＬ全体としての体制強化が必要
X League, Central Division, Kawasaki Stadium, October 7, 2006
Obic Seagulls
7014728
Nissan Skyliners
0140721--------------------------------------------------------------------------------------------------7-0
T. Furutani
3 yard run (Kaneoya kick) (1-3:41)
7-7
Fujisawa
1 yard run (Takeshima kick) (2-2:52)
7-14
M. Yoshida
1 yard run (Takeshima kick) (2-9:27)
14-14 Nakai
50 yard interception return (Kaneoya kick) (3-1:50)
21-14 S. Furutani
21 yard pass from Tatsumura (Kaneoya kick) (3-5:15)
21-21 Tanabe
11 yard run (Takeshima kick) (4-5:19)
28-21 T. Furutani
1 yard run (Kaneoya kick) (4-10:21)
Attendance: 1.227

Team Statistics----------------First Downs

Seagulls--------16

Skyliners---------18

29
108

45
238

17-12
188

10-5
82

1-2

Penalties-Yards

8-55

8-65

Time of Possession

21:44

26:16

Rushing PlaysNet Yards Rushing
Attempts-Completions
Net Yards Passing
Fumbles Lost
Interceptions

Individual Statistics---------------------Rushing:
Seagulls – Takuya Furutani 20-93, Manabu Tatsumura 4-16, Takeaki Matsuda 1-4,Hiroshi Furukawa 1-2, Kōji Yamazaki 1-2, Team 2-(-9)
Skyliners – Motoki Yoshida 13-71, Takuya Tanabe 7-62, Tatsunari Hasegawa 7-39,
Kenichi Kudō 5-29, Akihiro Kojima 4-28, Tsubasa Satō 1-7, Hideki Mochizuki 5-3,
Masanori Fujisawa 2-0, Team 1-(-1)
Passing:
Seagulls – Manabu Tatsumura 17-12-188-0-1
Skyliners – Masanori Fujisawa 8-4-48-2-0, Motoki Yoshida 2-1-34-0-0Receiving:Seagulls – Shinya Furutani 3-54, Takahito Anan 3-41, Takao Mizuguchi 3-30,Ken Shimizu 2-11, Sumitaka Andō 1-52
Skyliners – Tooru Takabayashi 2-25, Akihiro Kojima 1-34, Hikaru Ōta 1-18,
Tsubasa Satō 1-5(Source: X League)
」
兵庫県子ども・子育て支援推進本部ニュース
第 1６７

令和２年（２０２０年）５号

ひょうご号

子 ど も 未 来 通 信５月号

http://web.pref.hyogo.lg.jp/hw08/hw08_000000008.html

新型コロナウイルス感染症の影響により、５月のイベント情報はございません。

こどもの日でもある、「端午の節句」は、菖蒲の節句とも呼ばれています。
もともと、七草（1月7日）、桃（3月3日）、菖蒲（5月5日）、笹（7月7日）、菊（9月9日）といった季節の植物を取り入れ、邪気を払う「五節句」のひとつでした。今では、私たちの暮らしの中に、季節の行事として根付いています。
行事には様々な由来があるので、お子さんと一緒に調べてみるのもいいですね。日本の魅力や文化を知り、考えるきっかけにもなります。
また、かぶとや鯉のぼりなど、季節の飾りを「家にあるもの」だけで作ることに、挑戦しても面白いですよ。
包装紙や空き箱などの廃材を使ったり、お子さんの手形や足形を使って装飾したり、限られた材料の中で工夫して作ることで、クリエイティブな作品が、生まれるかもしれません！
こども達の健やかな成長と、「無病息災」を願い、ちまきや柏餅を美味しくいただくことも、お忘れなく。行事食に込められた想いとともに。
問合せ先
おもちゃコンサルタント
竹下 あきこE-mail：momlabo@gmail.com

あなたの「家族の日」はいつですか？
兵庫県では、それぞれの家族が誕生日や記念日など、家族にとってふさわしい日を「家族の日」と定めることを提案する運動を進めています。
「家族の日」には、家族で食事をしたり、お出かけするなど、家族と一緒に過ごしてみませんか。
問合せ先：県男女家庭課

電話：078-362-3385

1月

認定こども園・保育所等ホットライン
認定こども園・保育所等の保育施設の制度や基準など乳幼児教育や保育に係る様々なご 相 談 は 、 ＃ 7350 に お 電 話 し て く だ さ い 。
保育専門員が「知りたい」「聞きたい」にお答えします。
◆開設時間 月曜～金曜 9：00～17：00（祝日を除く）◆電話番号 ＃７３５０
078－341－7711（内線 2920）◆E メール kodomoseisaku@pref.hyogo.lg.jp（固定・IP/携帯電話から通話可能・通話料金は通話者負担となります）

兵庫県では少子対策の一環として、「ひょうご出会い支援事業」を平成 11 年から推進しています。
結婚を希望される 20 歳以上の独身の方は、「ひょうご出会いサポートセンター」で１対１のお見合いをすることができます。平成 29 年１月 27 日からはビックデータを活用した新システムの供用を開始していますので、ご活用ください。
○はばタン会員（お見合い）＜登録手数料 5,000 円／年、20 歳代は会員は 3,000 円／年＞
○あいサポ会員（イベント参加）＜登録無料＞☆詳細は「ひょうご 出会い」検索
Https://www.msc-hyogo.jp/
問合せ先：ひょうご出会いサポートセンター
電話：078－891－7415

ひょうご孫ギフトプロジェクト（ふるさとひょうご寄附金）のお知らせ●内容は？
ご寄附をもとに、私立の保育所、幼稚園、認定こども園に、県産木材で作った木の玩具を贈ります。未来を担うこどもたちへの、ふるさと兵庫の木のぬくもりのプレゼントです。
●お得な制度は？
実質 2 千円の負担で、所得税・住民税から一定の税控除が可能です。(ふるさと納税制度)●返礼品は？
5 万円以上のご寄附をいただいた兵庫県外在住の個人の方には、返礼品として、兵庫県の企業によるお子様向けグッズ及び「県立施設共通招待券」を送付いたします。
●寄附のお申し出・問い合わせ先
兵庫県こども政策課(TEL078-362-4183)
ひょうご 孫ギフト

編集部からのお知らせ「ひょうご子ども未来通信」は、市町、企業、商工会議所、商工会、青年会議所、地域団体・NPO、県関係機関などや希望者に電子メールにより配信しています。新たに配信を希望される方は、アドレス(kodomoseisaku@pref.hyogo.lg.jp)に「未来通
信・配信希望」と送信してください。未来通信に掲載する記事も随時、募集しております。ご希望の方は下記までご連絡下さい。
兵庫県子ども・子育て支援推進本部（健康福祉部少子高齢局こども政策課）

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入札結果公表台帳
事業名 長谷山ポンプ所１・２号送水ポンプ点検整備業務委託

所管課

工務課

城陽市観音堂甲畑 地内
本業務委託は、送水ポンプの分解を行い、点検すると共に、磨耗した部品を交換し、ポンプの能力を改善するもの。

工事場
製造後３５年が経過しており、また、点検周期６年で前回の点検が2002年度に実施されて以来実施しておら所、種ず、部品交換等が必要である。
別、概本ポンプは城陽市向けの特殊な羽根車を使用しており、技術的に高度な改修が必要であることから「㈱酉島製要、選定 作所」と随意契約を行うこととする。
理由（地公企令第21条の14第1項第2号）

順位

入札（見積）人

第１回入札（見積）金額 第２回入札（見積）金額 第３回入札（見積）金額㈱酉島製作所大阪支店（１）

契約の相手方

800,000（単位：円、税抜）
協議後見積

680,000

決定大阪府高槻市宮田町一丁目１番８号

住所

商号または名称 ㈱酉島製作所大阪支店
代表者（２）

契約金額

支店長 齊藤 茂

714,000 円（うち取引に係る消費税および地方消費税の額（３）

工期（納期限）

着工 平成２１年（２００９年）１月３０日
完成 平成２１年（２００９年）３月３１日（４）

工事場所（納入場所）

城陽市観音堂甲畑 地内

（５）

契約日

平成２１年（２００９年）１月３０日（６）

指名通知（見積依頼）日

平成２１年（２００９年）１月２１日（７）入札（見積日）平成２１年（２００９年）１月２９日（８）

予定価格（税抜）−円

34,000円）
地域の教育資源を活用した「地域課題探究型学習」

こんな活動です●活動名

岐阜県多治見市●関係する学校名

土岐川及びその支流の小さな自然再生

指定・設置日
協働活動
学校運営
地域学校
平成 29 年度
開始年度
協議会 令和3年4月1日設置予定 協働本部
－

活動区分

ー

ボランティアの数

無地域人材育成ー

配置人数

統括的な地域学校協働活動推進員等の数

参考URL

地域課題解決学習

岐阜県立多治見高等学校－

延べ登録人数7人

地域学校協働活動推進員等の数

企業・ＮＰＯ等との連携

有

配置人数
3人

ＩＣＴ機器
活用

代表的な活動の写真等を貼り付けてください（推進員等の集合写真、活動場所の写真、活動のロゴマーク等活動を象徴するもの）

有

https://school.gifu-net.ed.jp/tajimi-hs/26_furusato.html●連絡先 岐阜県立多治見高等学校☎ 0572-22-4155● 本活動は、本校生徒が地元を流れる川の生物多様性を豊かにすることを目指して、平成２９年度より開始した。当初は自然再生活活 動の許可を多治見市より得ることが難しかったが、土木研究所の協力と活動の効果を科学的に証明することで実現した。その後も調査
動の 活動やイベントへの参画を通して、川に携わる方々との協力関係をさらに深め、魚類調査への協力も得られるようになった。さらに、本概 校の自然再生手法の研究成果が認められ、岐阜県より自然再生活動の許可を得て、令和２年度からは土岐川の支流の笠原川でも要 活動を行っている。本校は平成３１年度より、岐阜県が推進している「ふるさと教育」の一環として、「地域課題探究型学習推進事業」
・ の指定を受けている。地域連携による生徒の主体的な学びを推進するために「ふるさと協議会」」を立ち上げ、学識経験者や自治体関経 係者からの指導・助言を受けながら、「地域で学ぶ」をモットーに事業を展開している。
緯● 活動の特徴・工夫【地域学校協働活動としての特徴的な取組】
本校は、活動の科学的根拠を示し、地域の理解を得ながら、国や地方自治体、研究施設、ＮＰＯ法人、漁業協同組合等の様々な関係機関との協力関係を継続・発展的に築いており、本校の自然再生手法は、高校生のエコ活動を評価する「イオンエコワングランプリ」の全国大会で内閣総理大臣賞を受賞するなど、学術的評価を得ている。また、市の自然科学館のイベントにおいて、地元の小中学生にも本校の自然再生手法とその意義を広めており、学校だけでなく、地域ぐるみでの継続的な環境保全活動に貢献しているといえる。また、河川の生態系の評価や自然再生の手法について、本校生徒が関連学会で研究成果を発表し、研究者らと熟議を重ねるなどして学びを深めている。
【実施に当たっての工夫】
川底に手で運べる大きさの石を積み、川の流れを多様にして生物の住処を作るという、高校生だけでも継続可能な自然再生の手法を実施しており、関係機関の協力を得て、実験河川で石積みの形などを研究している。また、研究記録の蓄積や報告・発表資料の作成だけでなく、オンラインで研究者との意見交換を行うなど、ＩＣＴの活用を進めている。
【関係機関・団体等との連携状況】
本校生徒が河川に関する団体を訪れ、生態系の保全について提案したり、環境保全活動に参加することで、協力関係を築いている。また、これまでの活動が認められてＮＰＯ法人やロータリークラブからも支援を得たり、「ふるさと協議会」を通じて関係各所との連携が進んだことにより、地域全体での取組に発展している。

● 地域学校協働活動を実施しての効果・成果
本活動を通して、生徒たちが漁業協同組合や多治見市の環境調査にボランティアスタッフとして継続的に参加するなど、学校と地域との新たなつながりを構築できた。市の自然科学館では小中高生向けの自然再生イベントが年に４回行われ、本校生徒もスタッフとして企画・運営補助に関わっている。本活動に参加したすべての生徒が地元に生息する魚類を識別できるようになり、地元の河川やその特徴を知ることで、地域への理解を深め、愛着をもつことにつながっている。また、本活動での研究手法は、「地域課題探究型学習推進事業」の他の取組にも生かされており、「ふるさと協議会」を核として、さらに地域の教育資源を活用した探究活動の深まりが期待できる。

● その他
主な連携・協力団体等：国土交通省庄内川河川事務所、岐阜県土整備部、多治見市、市立土岐川観察館、国立開発研究法人土木研
究所自然共生研究センター、河川財団、多治見ロータリークラブ、NPO法人リバーサイドヒーローズ、川に学ぶ体験推進協議会、岐阜大学

活動の様子（写真）等を貼り付けて下さいの自様然子再生
活動
前の魚類
調
査

活動の様子（写真）等を貼り付けて下さい

魚類の個
体数
調
査の様子
小学校教科等研修講座(外国語活動)
教科等指導員笹原小学校

キーワード：コミュニケーション活動

１

教諭

池田

英語を話す真千子

小中連携教材研究

担当指導主事：塩家崇生

英語指導力

実施概要
実施月日

講師等

8月22日（火） 笹原小学校
池田 真千子教諭

場所・形態

演題（またはテーマ）

総合教育センター
３階多目的室講話・ワ ークショッ
プ「子どもが英語を話す授業のつくり方 ～平成28年度大学と連携した英語指導力向上事業を受講して～」

２

主な内容(1) 「伝達講習～平成28年度大学と連携した英語指導力向上事業～」
昨年度、受講した「兵庫教育大学と連携した英語指導力向上事業」の伝達講習を行った。
｢今、英語教育に求められること｣として、英語を使う量と経験を増やすことやコミュニケーション活動を取り入れていくことについて伝達した。
また、参加者にもその研修で教わった｢ポストイットで自己紹介」を参加者に体験してもらい、コミュニケーション活動の一つとして提案した。
(2) ｢ Let's go shopping ！～買い物に行こう～｣５年生で行った授業実践から、意欲的に子どもが英語を話す授業をつくるためには、子どもたちに学習のゴールをみせることやグループに分かれて少人数で会話練習をし、自信をつけさせること等の仕掛けを考えることが大切であることを伝えた。
また、実際に子どもたちが用いた教材を使い、参加者にも体験してもらった。

３

成果と課題
(1) 成果① 小学校の授業実践発表や授業体験を行うことにより、学習を行う環境の設定や、より具体的な授業づくりについて、協議することができた。
② 英語を積極的に使う子どもを育てるためには、子どもの実態に合った単元構想や教材研究が必要であることを共有することができた。
(2) 課題小中連携として、中学校に入学するまでに小学校で定着させておくべきことを明確にすることが今後の課題である。
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平成２平成２１年度 大阪教育大学「大阪教育大学「学生表彰学生表彰」
表彰」学生業績
学長表彰○堀 内 今日子（今日子（ほりうち きょうこ）きょうこ）
教養学科

スポーツ・健康科学・生活環境専攻

４回生【業績概要】
剣道部に所属。第４２回全日本女子学生剣道選手権大会で優勝し、女子学生剣道日本一となる。また、平成２０年度全日本女子学生剣道東西対抗試合では西軍の先鋒を務め、平成２１年度では大将として優勝に貢献し、優秀選手に選ばれた。日韓交流剣道親善試合では関西代表となり、３回生で出場、4 回生では大将として優勝し、次期「世界剣道選手権大会」の候補選手となり日本代表入りを果たすなど課外活動において得に顕著な成果を収めた。

学長特別表彰○足 達 奈津子（奈津子（あだち なつこ）なつこ）
小学校教員養成課程

体育専攻

４回生

【業績概要】
剣道部に所属。１年次からマネージャーとしてチームを支える一方で関西学生剣道連盟に連盟員としてボランティア参加を行い、各種学生剣道大会の実施・運営のために陰から貢献されました。また、ボランティア活動でありながらその仕事内容は激務であり、各種の大会が開催できるのも連盟員のおかげである。4 回生時には関西学生剣道連盟で女子部長、全日本学生剣道連盟では総務委員を務められるなど課外活動及びボランティア活動において特に顕著な成果を収めた。

○大 橋 佳代子（佳代子（おおはし かよこ）かよこ）
教養学科

スポーツ・健康科学・生活環境専攻

４回生【業績概要】
剣道部に所属。平成２０年度関西女子学生剣道選手権大会で３位、平成２１年度全日本女子学生剣道東西対抗試合では、出場し優勝に貢献し、優秀選手に選ばれた。日韓交流剣道親善試合では関西代表となり、３回生で出場、4 回生では優勝するなど課外活動において特に顕著な成果を収めた。

○玉 木 壽 成（たまき ひさなり）
ひさなり）
教養学科

スポーツ・健康科学・生活環境専攻

２回生【業績概要】
第２１回フィンスイミング日本選手権においては、５０ｍＣＭＡＳビーフィン 3 位、１００ｍＣＭＡＳビーフィン 3 位、２００ｍＣＭＡＳビーフィ
ン２位の成績を収めた。また、第１５回 CMAS World Championships
フィンスイミング世界選手権においては、５０ｍＣＭＡＳビーフィン１１位、１００ｍＣＭＡＳビーフィン１０位、２００ｍＣＭＡＳビーフィン１１位の成績を収めるなど課外活動において特に顕著な成果を収めた。

○女子ハンドボール
女子ハンドボール部
ハンドボール部【業績概要】
平成２１年度全日本学生ハンドボール選手権大会において準優勝、平成２１年度西日本学生選手権大会では優勝、関西学生春季リーグ戦では優勝、また第６４回国民体育大会（成年女子大阪府代表）では５位の成績を収めるなど課外活動において特に顕著な成果を収めた。

○硬式野球部
【業績概要】
２００９年近畿学生野球・春季リーグ戦において国立大としては２６季ぶりの優勝を果たし、第５８回全日本大学野球選手権大会においては２回目１３年ぶりの出場を果たすなど課外活動において特に顕著な成果を収めた。

○大阪教育大学学習スタッフ
大阪教育大学学習スタッフ【業績概要】
児童養護施設武田塾において、平成８年９月より大阪教育大学の学生が「大阪教育大学学習スタッフ」を組織し、武田塾で生活している児童への学習支援を１３年間継続的に行っている。学習支援の対象は入所している幼児・小学生・中学生であるが、特に高校への進学支援を目的とした学習支援活動を行うなどボランティア活動において特に顕著な成果を収めた。
News Release – 2022
2022 年 5 月 11 日

映画『五等分の花嫁』公開記念！
全国上映劇場にてキャラクター別オリジナルドリンクホルダーの販売が決定！
ティ・ジョイ運営劇場では限定のオリジナルポップコーンも販売！
新宿バルト 9、横浜ブルク 13 では期間限定タイアップカフェも展開！
株式会社ティ・ジョイ（東京都中央区：代表取締役社長 手塚治）は、5 月 20 日（金）映画『五等分の花嫁』（ポニーキャニオン配給作品）公開を記念して、ティ・ジョイ運営劇場（共同経営含む）他全国上映劇場にてキャラクター別オリジナルドリンクホルダーを販売いたします。購入者限定で豪華賞品が当たる抽選キャンペーンハガキもお渡しいたします！
さらにティ・ジョイ運営劇場（共同経営含む）ではここでしか手に入らない購入者特典付きオリジナルポップコーンの販売も決定！新宿バルト 9 café oase、横浜ブルク 13 café OASE では期間限定タイアップカフェも展開！
この機会に是非、劇場にてお求めくださいませ！
記① 全国上映劇場にてキャラクター別オリジナルドリンクホルダー販売≪実施概要≫【販売開始日】2022 年 5 月 20 日（金）～【販売商品】
キャラクター別ドリンクホルダー「一花」「二乃」「三玖」「四葉」「五月」の５種類よりお選びください。
※商品はなくなり次第、販売終了となります。

【価格】
1,100 円（税込）※販売価格はティ・ジョイ運営劇場での価格です。
※ティ・ジョイ運営劇場以外の劇場での取扱有無、価格・内容に関しましては各劇場にご確認ください。

【購入者限定抽選キャンペーン】
全国抽選で豪華賞品をプレゼント！
賞品内容
・豪華キャストサイン入りポスター（B2 サイズ） ········· 1 名様・非売品ポスター３種セット（B2 サイズ） ····················· 10 名様※賞品はお選びいただけません。
※当選の発表は賞品の発送をもってかえさせていただきます。

【取扱劇場】
新宿バルト 9(※1)／Ｔ・ジョイ PRINCE 品川(※2)
T・ジョイ SEIBU 大泉(※2)／横浜ブルク 13（※3）
T・ジョイ蘇我／T・ジョイ新潟万代／T・ジョイ長岡
T・ジョイ京都／梅田ブルク 7／広島バルト 11（※1）
Ｔ・ジョイ出雲／T・ジョイ博多／T・ジョイ久留米
T・ジョイリバーウォーク北九州／T・ジョイパークプレイス大分
鹿児島ミッテ 10（※4）
他全国上映劇場（一部除く）※1 TOHO シネマズ㈱との共同経営 ※2 西武リアルティソリューションズとの共同運営※3 ㈱松竹マルチプレックスシアターズ、㈱東急レクリエーションとの共同経営※4 有楽興行㈱との共同経営©春場ねぎ・講談社／ 映画 「五等分の花嫁」製作委員会

News Release – 2022
2022 年 5 月 11 日

② ティ・ジョイ系列限定
オリジナルポップコーン販売≪実施概要≫【販売開始日】2022 年 5 月 20 日（金）～【販売商品】
学園祭のたこ焼き味ポップコーン
価格：600 円（税込）※商品はなくなり次第、販売終了となります。

【購入者先着特典】
特製ランチョンマット（Ａ４サイズ）※特典はなくなり次第、配布終了となります。

【取扱劇場】
新宿バルト 9(※1)／Ｔ・ジョイ PRINCE 品川(※2)
T・ジョイ SEIBU 大泉(※2)／横浜ブルク 13（※3）
T・ジョイ蘇我／T・ジョイ新潟万代／T・ジョイ長岡
T・ジョイ京都／梅田ブルク 7／広島バルト 11（※1）
Ｔ・ジョイ出雲／T・ジョイ博多／T・ジョイ久留米
T・ジョイリバーウォーク北九州／T・ジョイパークプレイス大分
鹿児島ミッテ 10（※4）©春場ねぎ・講談社／ 映画 「五等分の花嫁」製作委員会※1 TOHO シネマズ㈱との共同経営 ※2 ㈱西武リアルティソリューションズとの共同運営※3 ㈱松竹マルチプレックスシアターズ、㈱東急レクリエーションとの共同経営※4 有楽興行㈱との共同経営③ 公開記念カフェ展開概要【展開劇場】
新宿バルト 9 café oase ・横浜ブルク 13 café OASE
【実施期間】
2022 年 5 月 13 日（金）～2022 年 6 月 9 日（木）予定【販売商品】
オリジナルフード『五つ子 詰め合わせパンケーキ』
価格：800 円（税込）
オリジナルドリンク『花嫁ドリンク』
価格：650 円（税込）©春場ねぎ・講談社／ 映画 「五等分の花嫁」製作委員会【購入者先着特典】
特製ランチョンマット（Ａ４サイズ）※先着特典のため、なくなり次第、配布終了となります。

以上■本件及び報道に関するお問合せ先■
株式会社ティ・ジョイ 興行部 吉開 TEL03-3248-8173 / FAX03-3248-8176
自ら学べ！ドリームスクール！！
～生徒の動機づけに地域の力を～地域学校協働活動推進員等数

学校

学校運営協議会

別府市立中部中学校学校運営協議会

地域学校協働活動推進員

1名 1名

中部中学校

平成27年4月1日 指定

地域コーディネーター

1名 1名

取組の背景及び目標や目指す姿
背景○本校の課題① 不登校生が多い☛登校支援ルーム・オンライン支援ルーム新設、不登校生の多様な学びを支える。取り残す子をつくらない。
☛地域の方による見守り支援○本校の課題② 生徒の主体性の欠如☛「夢を持ち自ら学び続ける生徒」を学校の教育目標に設定、夢をキーワードに動機づけを大切にした教育活動の実施☛地域との協働によるキャリア教育（ドリームスクール）の実施

地域学校協働本部（赤字は内学校運営協議会委員数）

中部子ども応援プロジェクト

中部中学校学校運営協議会の特徴

委員の立場や属性等□ 自治会長□ 地域学校協働活動推進員□ 民生児童委員□ 統括コーディネーター

□ 社会教育委員□ 校長□ ＰＴＡ会長・副会長など、計□ 前ＰＴＡ会長

年間平均11 名で構成8 回程度開催

効果的な運営の工夫
目標や目指す姿（学校）◆学校運営協議会は、生徒を中心に据えた意見交換（熟議）に多く時間をかける。熟議で出た内容をプロジェクト会議で精査し取組を決定する。取組の支援を地域学校協働本部で行う。
◆プロジェクト会議は校長・会長・地域学校協働活動推進員で構成し、学校の教育目標・重点目標とぶれないように調整をする。
◆学校運営協議会と地域学校協働本部の一体的推進のために、校長・会長・地域学校協働活動推進員は学校運営協議会と地域学校協働本部の両方の会議に参加する。

夢を持ち自ら学び続ける生徒

目標や目指す姿（地域）
地域の子どもは地域で育てる

特徴的な取組と成果・効果
学校運営協議会

取組

学校運営協議会におけるドリームスクール（地域の先生による授業）実施に向けての取組①学校教育目標「夢を持ち自ら学び続ける生徒」の育成に向けた熟議②ドリームスクール実施に向けた生徒との意見交換会の実施③プロジェクト会議で活動計画作成④教育課程への位置づけ・実施に向けた協議・承認

学校運営協議会と生徒の意見交換会

地域学校協働活動
総合的な学習の時間、特別活動等でドリームスクールを実施①学校と地域学校協働活動推進員が連携し企画立案②地域住民等への周知、多様な地域人材の参画促進③学校だけでは難しい多様な地
域人材によるキャリア教育の 3年生のドリームスクールの様子（生徒150名に対し16名の先充実生）「コミュニティ・スクールと地域学校協働活動の一体的実施」のための工夫等
・学校の教育目標「夢を持ち自ら学び続ける生徒の育成」のキーワード「夢」「ドリーム」を学校運営協議会と地域住民が共有。
・ドリームスクールは生徒の動機づけを促すための地域住民による授業で教育課程に位置付ける。
・学校運営協議会と地域学校協働本部会議の両方に会長・校長・推進員が必ず参加しているので効率が良く動きやすい。
・学校運営協議会が生徒の意見を聞く場を設けており、生徒目線での支援ができている。

成果
・
効果

１ ドリームスクールの実施（地域の先生の授業を教育課程に位置づけ）
ドリームスクール年間計画表が全会一致で承認され、本年度は子どもたちのために積極的に進めることになり、現在、地域学校協働本部の支援を受け進行中である。成果として右表アンケートで「夢を持っている」と答夢や目標を持ってえた生徒が８０%を超えた。また、「ドリームスクールは役に立つ」と答えた
1 いる（夢や目標を生徒は９０%を超えた。
持つようになった）
２ 生徒との意見交換会の実施
ドリームスクール実施に当たって学校運営協議会委員と生徒代表（クラスドリームスクール委員長その他希望者）との意見交換会を実施。委員・生徒ともにとても有意義な会であった。実際に生徒と話したことで今後の学校運営協議会へ 2 や先生の話は夢や目標を持つのにの意欲がでたとの感想もあり、学校運営協議会委員の意識向上に効果役立っているがあった。

肯定的⇔否定的
1年

52%

27%

12%

9%

2年

40%

37%

17%

6%

3年

41%

38%

15%

6%

1年

48%

41%

9%

2%

2年

39%

49%

9%

3%

3年

54%

40%

4%

2%
T O P I

CS

クロネコメンバーズ「Myカレンダーサービス」
で荷物の受け取り場所の設定も可能にヤマト運輸が提供する個人のお客様向け会員制サービス「クロネコメン※受け取り場所の拠点数（2018年3月現在）

バーズ」。お客様があらかじめ都合の良い受け取り時間帯を曜日ごとに登録できる「Myカレンダーサービス」で、2018年3月からお客様のご都合にあヤマト運輸営業所：全国約4,000か所

わせて、ヤマト運輸の営業所やコンビニエンスストア、オープン型宅配便ロッカー（ＰＵＤＯ）※を、受け取り場所として選択し登録できるようになりました。

コンビニエンスストア：全国約39,000か所

ネット通販などを頻繁に利用し荷物を受け取る機会の多いお客様を中心

オープン型宅配便ロッカー
PUDOステーション：全国約3,000か所に、受け取りの時間帯や受け取り場所を変更する手間が省けると好評をいただいています。
■登録画面イメージ

クロネコメンバーズ 検索

ご都合にあわせて、曜日ごとに受け取り場所や初めてご利用の方は、時間帯をクロネコメンバーズ新規会員登録を設定してください。

行ってからサービスをご利用ください。

小さなネットショップの大きな夢をサポートする「らくうるカート」
ヤマトフィナンシャルは、2018年1月から通販事業者様向けに、クロネコヤマトのネットショップ開業サービス「らくうるカート」のサービスを開始しました。
ショッピングカート、決済、配送支援機能の一体化で、EC事業を「らく」に「運用できる」プラットフォームを提供いたします。
EC事業開始時に必要となる商品管理、受注管理といった通常のショッピングカート機能に加え、クレジットカードでの「決済」や、コンビニエンスストアなどをヤマト運輸の宅急便の受け取り場所に指定できる「受取場所選択サービス」などヤマトグループが保有する各サービスと「らくうるカート」紹介ホームページ

らくうるカート

検索連携した機能を手軽にご利用いただけます。

Webの知識がない方でも、開業に必要な機能をまとめて導入できるため、安価で簡単に自分らしいネットショップをはじめられます。

ヤマトグループの各種サービスと連携することで、配送用の送り状発行や決済が、らくうるカートの管理画面１つで操作可能なため、ネットショップの日々の運用が効率的に行えます。

YAMATO HOLDINGS Co., Ltd.

10
佐賀女子短期大学「子育て支援センター」だより

子育て支援センター（多久市児童センター内）

令和５年４月号

電話 ０９５２－３７－１１１７（みんな・いっしょに・いいな）

春の陽がうららかな４月
暖かい春の陽気に包まれ、新年度がスタートしました。春は自然が豊かな季節なのでお散歩や外遊びも楽しみです。子育て支援センター前の花壇にはパンジーなどの花が咲き誇り、とても春らしさを感じます。今年度もたくさんの子どもたち、ご家族の皆さんがお越しいただくよう、花たちも心待ちにしているようです。

「でんでんむし」スタッフの紹介
新年度もスタッフのメンバーの変更はありません。スタッフは子育て中も人もいれば、子どもが就職して自立しているという人もいます。どのスタッフも、これまで子どもの保育・教育にかかわってきたベテランばかりです。
センター長が4月から代わりました。新センター長は石橋一徳といいます。小学校の教員を長く勤め、そのあと私立保育園の園長を勤めました。
以上６名のスタッフで今年度も頑張ります。どうぞよろしくお願いいたします。
センター長スタッフ

スタッフ

スタッフスタッフスタッフ石橋一徳

山内富士子

安藤加代子

柿塚千奈美

七條則子

山本美貴子

○４月 ６日（水）１０：３０～ でんでんカフェ○4月１1日（火）１4：３０～ 食育相談会〔講師〕佐賀女子短期大学 特任准教授
尾﨑加奈 先生○4月１８日（火）１０：３０～ お誕生日おめでとう○4月２０日（木）１０：３０～ 子育て講演会〔演題〕「子どもと一緒に遊びましょう」〔講師〕ひしのみこども園 副園長
宮津百合江 先生
※全ての講座、イベントで託児を行っています。
補助金申請のながれ
手順

補助の対象
分譲マンション管理組合

賃貸共同住宅所有者

貸し駐車場の所有者

作成する書類区・町内会

1

防犯カメラ等設置費補助金に該当するものかどうか、町の当該年度の予算にて対応できるかどうか蟹江町総務部安心安全課へご相談くだい。
補助金の申請書の受付は先着順に行ないます。予算の範囲内で補助金を交付しますので、予算を超える申請がある場合は受付できません。

2

役員会などで防犯カメラの設置についてよく話し合いましょう。

3

設置する場所や台数を決めましょう。設置予定場所付近の方も交えて話し合い、理解を得ましょう。
蟹江警察署生活安全課へ相談すると効果的な設置場所などのアドバイスをしていただけます。

4

業者やお店から防犯カメラのカタログや設置費用の見積りを取ります。複数の業者から見積りをとると防犯カメラの仕様、費用などの比較検討ができます。

5

防犯カメラ運用規定(案）を作成します。
作成例を参考に作成してください。

6

総会や役員会で防犯カメラの設置にかか 入居者に防犯カメラの管理運用について総会や役員会で防犯カメラの設置にかか ・合意を得た記録を記した会議録の写し利用者に防犯カメラの設置について周知
る予算、管理運用について説明を行い、 説明を行い、入居世帯の合意を得ましょ
る予算、管理運用について説明を行い、 等しましょう。
合意を得ましょう。
う。
合意を得ましょう。
・合意の署名簿等の写し等

7

町へ補助金の交付申請をします。

8

町から補助金交付決定通知書（様式第４号）を受け取ります。

9

設置にかかる仕様書を作成し、業者に依頼する場合は、契約し防犯カメラと表示を設置します。
自己で設置する場合は、お店で防犯カメラを購入し、防犯カメラと表示を設置します。

10 （補助金の交付決定後に内容に変更や中止をする場合は、計画変更・中止承認申請書（様式第６号）を提出します。)

役員会などで防犯カメラの設置についてよく話し合いましょう。

・防犯カメラ運用規定

・プライバシー保護誓約書（様式第１号）
・暴力団排除に関する誓約書（様式第３号）
・補助金交付申請書（様式第２号）
・補助対象経費が分かる見積書の写し・設置する防犯カメラ等の概要が分かる図面、カタログ等
・防犯カメラ等の設置場所の現況写真及び付近見取図
・防犯カメラ運用規定
・（区・町内会）防犯カメラの設置が行政区の総意であることを証する総会又は役員会の会議録の写し等

・契約書
・領収書
・計画変更・中止承認申請書（様式第６号）
・変更内容が分かる書類
・交付決定通知書又は直近の計画変更・中止承認決定通知書（様式第７号）

11 (町から計画変更・中止承認決定通知書が届きます。）

12 設置完了後、３０日以内又は当該年度の３月31日までに必要な資料を揃えて実績報告書（様式第８号）とともに町に提出します。

・実績報告書（様式第８号）
・防犯カメラ等の購入等に係る契約書又は領収書の写し・設置した防犯カメラ等の現況写真

13 実績報告書に基づき、町が補助対象事業の完了を確認します。
14 補助金交付請求書（様式第９号）を町に提出します。
15 補助金交付請求書の提出から１か月程度で、指定の口座に補助金が入金されます。
16 設置した防犯カメラは３年間は継続して使わなくてはいけません。

提出する書類・補助金交付請求書（様式第９号）
学校図書館教育グループ研究会
グループ員：小木曽 笑子
太田 裕子
緒方 麻美
上野 晴子

キ－ワ－ド：学校図書館

１

読書力読書活動（池尻小学校）（緑丘小学校）（花里小学校）（摂陽小学校）

ブックリスト

小寺林
大石
大石真美子
（稲野小学校）
美幸（笹原小学校）愛弓（昆陽里小学校）
田鶴子 （伊丹特別支援学校）
担当指導主事：宮﨑 大樹

ブックトーク

研究テーマ「自ら本を手にする子どもを育てるために」

２

研究内容(1) ブックリスト研究
子どもたちにとって魅力的な本を学校図書館に置くことで、子どもたちと学校図書館をつなぎたいと考える。そのためには、教師自身が多くの本を知り、蔵書の選定にあたることが必要となる。今年度は、公文の推薦図書を輪読し、交流を行った。
① ブックリストの分析
公文式の教材として取り上げられている物語の多くは、『大きい一年生と小さな二年生』『あしながおじさん』など長きにわたって読み継がれているものが多い。ブックリストは、『先生、宿題わすれました』や『糸子の体重計』など今年度新しく推薦図書に入った本も数冊あり、毎年見直しがされていることが分かった。
② グレードブックリストの本をグレード別に見ると、子どもたちが実際に図書館等で借りている本より、長編で、物語の構成が複雑な話が多いように感じた。特に高学年の『次郎物語』『宝島』『モモ』『ビルマの竪琴』等、図書館の蔵書として存在するが、ほとんど貸し出しがなく、動かない本が多数含まれており、これらをどのように子どもたちに紹介し、読書意欲をもたせるのか工夫する必要がある。
(2) 実践報告「ブックトーク ～命～」第６学年国語科「海の命」の導入に「命」をテーマにブックトークを行った実践報告があった。
「命」をテーマにした物語を複数読み、立松和平の「命」シリーズに描かれた「命」感と比べて、自分が「命」をどのように考えるかをまとめる単元の導入として、ブックトークが行われた。立松和平の「命」シリーズを読み比べることで、作者の「命」感を読み取ることにとどまりがちな学習を、ブックトークによって、他の作者の作品にも広げて「命」について考え、自分の考えをまとめるという主体的な学習への手がかりとなった。

３

成果と課題
(1) 成果① これまでは、教科書や市町村のブックリストについて研究を進めてきたが、今年度は公文式の「推薦図書ブックリスト」を取り上げたことで、本の選定の幅が広がった。
② 輪読した本の活用方法について意見交流し、実践に取り入れることができた。
(2) 課題① 子どもたちに読んでほしい本のリスト化。
② 「読書記録」についての検討。
単独運転防止方式の概要
パワコン型式：（ニチコン）ＥＳＳ－Ｐ１ＳＫ－Ｔ、ＥＳＳ－Ｐ１Ｎ１－Ｔ、ＥＳＳ－Ｐ１Ｎ１（京セラ）ＥＧＳ－ＬＰ７２Ａ－Ｔ、ＥＧＳ－ＬＰ７２Ａ、ＥＧＳ－ＬＰ７２Ｂ－Ｔ、ＥＧＳ－ＬＰ７２Ｂ
同様の方式を システム型式：
採用している （ニチコン）ＥＳＳ－Ｕ１ＳＫ－Ｔ、ＥＳＳ－ＵＡ１ＳＫ－Ｔ、ＥＳＳ－Ｕ１ＳＫ、ＥＳＳ－ＵＡ１ＳＫ、
形名
ＥＳＳ－Ｕ１Ｎ１－Ｔ、ＥＳＳ－ＵＡ１Ｎ１－Ｔ、ＥＳＳ－Ｕ１Ｎ１、ＥＳＳ－ＵＡ１Ｎ１（京セラ）ＥＧＳ－ＬＭ７２Ａ－Ｔ、ＥＧＳ－ＬＭ１４４Ａ－Ｔ、ＥＧＳ－ＬＭ７２Ａ、ＥＧＳ－ＬＭ１４４Ａ
ＥＧＳ－ＬＭ７２Ｂ－Ｔ、ＥＧＳ－ＬＭ１４４Ｂ－Ｔ、ＥＧＳ－ＬＭ７２Ｂ、ＥＧＳ－ＬＭ１４４Ｂ

メーカー名
形名

ニチコン株式会社
ESS-P1SK

項目
１．方式名称
２．基本原理受動的方式
能動的方式
電圧位相跳躍ステップ注入付周波数フィードバック方式
単独運転移行時に、発電出力と負荷の不平衡による電圧位相急変 周波数フィードバック機能と無効電力ステップ注入機能により、系統周を検出し、ゲートブロックを行う方式。
波数の偏差に応じた無効電力を注入することで周波数を更にシフトさせ、単独運転を検出する周波数シフト方式。

３．回路方式 系統電圧のゼロクロス点を基準として、商用電源周期毎の時間を計 系統の周波数を常に計測し、周波数偏差が生じると周波数偏差に応測し、過去4商用電源周期の平均と現商用電源周期の位相差が整定 じた無効電力を注入し、周波数シフト量を増大させる。また、インバーまたは制御フロー 位相値を越えた時点で、ゲートブロックを行う。このゲートブロックは タ出力と負荷のバランス状態により、周波数偏差が出にくい場合のた10秒間維持する。
めに、系統の高調波、基本波レベルを計測し、このレベルが、あるレベルに達すると、ステップ状に無効電力を注入し、系統に周波数偏差を発生させ、周波数シフトを助長させる。これら機能により、停電が発生すると、周波数シフト量を増大させる事が可能となり、インバータ出力の周波数が整定値を500ms連続で越えると単独運転を検出し、ゲートブロック発生及び系統保護リレーの開放を行う。

系統周波数計測部

周波数フィードバック

単独運転検出部

電流制御処理部INV

無効電力ステップ注入

４．整定範囲

検出時限：0.5秒以下固定
整定値：±10°,±15°,±20°

出荷時整定値 検出時限：0.5秒～1.0秒固定
整定値：定格周波数±5％固定±10°

出荷時整定値±5％固定
中高事務室

新年度の通学定期券購入について

・〔現中学 1 年、2 年、高校 1 年、2 年〕
新年度の「通学定期証明書」（黄色）は始業式(4/9)に配布しますが、以下の場合はお手持ちの 2024/3/31 まで有効の「通学定期証明書」（水色）で購入することができます。
⚫ ３月３１日までに購入する場合⚫ 継続購入である場合（定期区間に変更がないこと）
また、中高事務室で「通学定期証明書（水色）の有効期間延長手続き」をすれば・・・⚫ 通用期間が４月３０日を越える定期の購入⚫ 始業式前の購入が可能となります。
「通学定期証明書の有効期間延長手続き」を希望される方は、事務室までお手持ちの「通学定期証明書」（水色）を持参してください。
※事務室開室時間

平日：8:30～16：00

土曜：8:30～13：00★〔現中学 3 年（新高校 1 年）〕
入学式当日（4/8）に新年度の「通学定期証明書」（黄色）を配布します。
「通学定期証明書（水色）の有効期間延長手続き」は出来ませんので、ご注意下さい。
継続して通学するには・・・① ３月３１日までに 1 ヶ月定期券を購入② 切符・回数カード等で通学→→

入学式以降に新年度の「通学定期証明書」（黄色）で定期券を購入
入学式以降に新年度の「通学定期証明書」（黄色）
で定期券を購入★４月１日～入学式の間に通学定期券を購入したい場合は、事務室で「各社所定の通学定期券購入書」に学校印を捺印すれば、購入が可能です。
「学生証」「通学定期証明書（水色）」「各社所定の通学定期券購入書」を事務室まで、持参してください。（この手続きは４月 1 日～７日限定です）★「通学定期証明書」は次回以降の購入時にも必要となります。
大切に保管してください。
以上
WAT-230V2 (P3.7) 1/4” Miniature Camera

Speciﬁcations
Video standard
Pick-up element

Ultra-compact design for easy installation and limited space

NTSC

PAL
1/4 inch interline transfer CCD image sensor

Number of eﬀective pixels

976(H) × 494(V)

976(H) × 582(V)Unit cell size

3.75μm(H) × 5.56μm(V)3.75μm(H) × 4.69μm(V)Imaging system

Ye, Cy, Mg, and G complementary color mosaic ﬁlters on chip

Synchronizing system

Internal

Scanning system

2:1 interlace

Video outputs

Composite: 1.0 V(p-p) 75Ω (Unbalanced)

Resolution (H)More than 650TVL (Center)

Minimum illumination

0.6 lx F4.5 (AGC ON=45dB, Shutter=OFF)

S/N

More than 50dB (AGC OFF=0dB, γ≒0.45)

Function settings
FixedAE mode

EIWhite balance
ONAGC

Key features■ Wide input voltage range（*DC 5V to 12V）
■ Advanced setting available by OSD (On Screen Display) through an optional remote control※Glass lenses and pinhole lens are not interchangeable

Dimensions
29.4

3

2.2

132-C1

1825

1029.41418)

2(D=M2M2POWER IN
( DC+5v-12v )VIDEO OUT

Φ3.1)

.1

Φ300000

MADE IN JAPAN)2
D=2(GND

WAT - 230V2
W160

M
4-(D=2OS D

25

3

144-R1.6

54-R1.6

52-C1

OFF

OSD：Remote controller
1/50, 1/120 sec.

1/60, 1/100 sec.

1/250, 1/500, 1/1000, 1/2000, 1/4000, 1/10000 sec.
1/50 - 1/100000 sec.

1/60 - 1/100000 sec.

ATW, AWB, ACR, PWB, MWB, PRESET (5100K, 6300K)
0 - 45dB
0dB

MGC

0 - 42dB (6dB step)

Day/Night

Digital Auto, Manual

Gamma characteristics

γ≒0.45

Video level

Adjustable

Noise reduction

2DNR OFF/ON Level adjustable

Wide dynamic range

D-WDR OFF/ON Level adjustable

Lens irisー

Back light compensation

BLC, HSBLC

White blemish correction

Up to 64 pixels

Sharpness

Level adjustable

Defog

OFF/ON Level adjustable

Digital zoomーPrivacy mask

8 masks

Mirror image

OFF, H-FLIPFreezeーMotion detectionー

Neg.imageーInterface

4P connector (Composite Video, Power in), Remote control (RC-01)

Power supply

DC+5V ～ 12V

Power consumption

0.775W/155mA (DC+5V), 0.78W/65mA (DC+12V)

Operating temperature-10 - +50℃

Storage temperature-30 - +70℃

Operating / Storage humidity

95% RH or less (Without condensation)

Lens mount

M13 P=1.0

Standard lens

3745B-13P (f3.7 F4.5)

WeightApprox. 27g

Accessories

4P cableAccessories

OSDOptions

Remote control

WAT-230V2 (P3.7)
Miniature lens
OS D
POWER IN
( DC+5v-12v )VIDEO OUT

RC-01

GND

WAT - 230V2
W160

00000

MADE IN JAPAN

3745B-13P(Standard)
Cable

VIDEO OUT

4P cable (300mm)

Camera bracket

POWER IN (DC5-12V)

Power supply adaptors

Cable with connectors

POWER IN (DC12V)

SWI12-12-N-P5
CB-01
B001
SWI12-12-E-P5Cables
Stand

VIDEO OUT (BNC)

1.5C2V (BNC/BNC)VIDEO OUT (BNC)

3C2V (BNC/BNC)

Monitor

MS50

3C2V (BNC/RCA)VIDEO OUT (RCA)※Not in our lineup
医師監修済み

産業保健サービス株式会社

君はどうしてできないのか？って上司に言われたの。
パワハラだわ！！

それってパワハラ？

え？それはパワハラじゃなくて注意されたんじゃないの？

定義か…しかし、いまひとつわかりにくいわ…

職場でのパワハラ定義とは？
職場内において行われる都道府県労働局等に設置した総合労働相談コーナーに寄せられる「いじめ・いやがらせ」に関する相談件数

そうだね、少しざっくりしているね。

①優越的な関係を背景とした言動で、②業務上必要かつ相当な範囲を超えたものにより、③労働者の就業環境が害されるもの

では、もう少し細かく見ていこう。

①～③までの３つの要素を全て満たすものを指します
厚生労働省：あかるい職場応援団
ハラスメントの基本情報「ハラスメントの定義」

パワハラの代表的な ６ つの言動の類型

１ 身体的な攻撃

コロナで在宅勤務になったが、パワハラの件数は変わらず、との報告もあるんじゃ

・物を投げつけられ、身体に当たった・足で蹴られたり、殴られる・いきなり胸ぐらをつかまれ説教される

４

これ、今日中！

・同僚の前で無能扱いする言葉を受けた・皆の前で小さなミスを大声で叱責された・必要以上に長時間にわたり、繰り返し叱る

５ 過小な要求

過大な要求

過去3年間にパワハラを受けた経験

・理由もなく他の社員との接触や協力を禁じる
・挨拶しても、無視され、挨拶もしない
・根拠のない悪い噂を流され、会話しない

６
片づけたらトイレ掃除とと、床掃除も頼むぞ。

でも、残業もしないように

・終業間際に、過大な仕事を毎回押しつける
・１人ではできない量の仕事を押しつける
・達成不可能な営業ノルマを常に与える

ああ、みんなおはよう！
お前はシカト

本当にダメな奴だ
皆もそう思って笑ってるぞこの根性棒で気合を入れなおしてやる

残念なことに年々相談件数が増えていますね。

３ 人間関係の切り離し

２ 精神的な攻撃

・営業職なのに倉庫掃除を必要以上に強要・事務職で採用されたのに、仕事は草むしり・他の部署に異動させられ、仕事を与えない

個の侵害
俺が管理してやろう

・個人所有のスマホを勝手にのぞく・不在時に、机の中を度々勝手に物色する
・休みの理由を根掘り葉掘り聞く

パワハラによる職場への影響
ふたりは2022年4月から中小企業でもパワーハラスメント対策が義務化になったのは知っているかな？
厚生労働省/調査：令和2年10月実施（ｎ＝6,408）

ハイ、会社が取り組むべき大きな課題となりましたね。

労働者の約３割がパワハラを受けた経験ありと回答しています
上司に注意されたらパワハラだ！っていう同僚がいるけれど、そうなの？

パワハラは、会社にもよくない影響が出てしまう。
絶対に無くすべきだよ！

そうだな、定義がはっきりしないとな。

いったいパワハラって何だろう？

厚生労働省/あかるい職場応援団：調査機関平成28年7月～10月 調査対象：4,587社とはいえ、「注意」と「パワハラ」は境界線はつきにくい…
次は例を挙げてみてみよう医師監修済み

分かるかな、どれがパワハラ？
例１：人格を否定するような言動があった
そんな風だからモテないんだろ。

君は小学校をちゃんと卒業できたのかね？
は、はぁ…

ポイント：業務と関係のないことまで責めない
例２：会社の業務内容や性質等に照らして重大な問題行動を行った労働者が、一定程度強く注意されたは、はぁ…

パワハラをされたら…

パワハラによる影響☝意思表示をする
パワハラをされても「耐えるだけ、何もしない、何をしても効果が期待できないから」と我慢する人が多くいますが、あきらめずに勇気を出して「やめてほしい」と行為者にはっきり意思表示することが大事です。

☞心のサイン：うつ状態、気力集中力の低下
不安、緊張、イライラ☝どんなことをされたか記録する
パワハラと思われる行為をされた場合、5W「いつ・どこで・だれに何を・何のために」＋1H「どのように」されたかを記録しておきます。
事実確認や、気持ちの整理もできるようになります。

☞行動のサイン：作業能率の低下、作業事故
アルコール依存、リストカット
自殺念慮

例３：相手の能力を否定し罵倒するような内容のﾒｰﾙを当該相手を含む複数の労働者あてに送信された
きみはのろのろしていて能力が低い！
この会社に必要ない！

私が叱っている事を皆にも知らせよう、CCにいれて…
ハイ、送信！

全員やるように、とミーティング時も何度も言ったと思うが…
どうしてやらなかったのか答えなさい。

パワハラではない

外部に相談窓口もあります

会社に相談窓口がない

私の若い頃は、先輩や上司にこのくらい言われるのは当たり前にあったんだ…。
だから本人には説教程度、と思っていたんだが…
パワハラだと言われて、気づいたよ。

会社には相談しにくいわ…

相談しても取りあってもらえなかった

総合労働相談コーナー（各都道府県労働局） 労働条件や労働問題について専門の相談員が面談あるいは電話で受け付けます
みんなの人権110番

差別や虐待、ﾊﾗｽﾒﾝﾄ等、様々な人権問題に対して、電話で相談ｻﾎﾟｰﾄします
メンタルヘルスに関する相談窓口や医療機関を紹介しています

パワハラを予防するためにわが社の目標はパワハラゼロ！

①トップのメッセージ➤組織のトップがパワハラをなくすべきと、明確に示す②ルールを決める➤就業規則に関係規定を設ける・労使協定を締結する➤予防・解決についてのガイドラインを作成する

例５：他の労働者の前で大声で威圧的な叱責をくりかえされた③実態を把握する➤従業員アンケートを実施する

また、君か…！
さっきも言っただろう
何度私に言わせたら気が済むんだ！！
ミスしに来ているのか！

④教育する➤研修や勉強会を実施する

ポイント：注意する際は個別に行うべき※いくつも該当するものがあったら、注意が必要です

特集「ハラスメント対策」

こころの耳

例４：会社の業務内容や性質等に照らして重大な問題行動を行った労働者が、一定程度強く聞き取りされた☞体のサイン：首肩のコリ、食欲不振、不眠☝周囲へ相談する
ひとりで悩まず、社内に相談できる相手がいたら相談しましょう。
また、社外の外部相談窓口も利用してみましょう。
安全衛生のひろば2022年4月号

なぜ、できなかったのかね。
ここまでの作業は皆もできているのだから、効率を上げていきなさい！

パワハラではない

は、はぁ…

産業保健サービス株式会社

ちょっと答えにくい
けど、匿名なら…

⑤周知する➤組織の方針や取り組みについて周知・啓発する

パ
おワ
こハとラ
わり

パワハラを解決するために①相談や解決の場を設置する➤企業の内外に相談窓口を設置する➤職場の対応責任者を決めておく➤外部専門家と連携する②再発防止のための取り組み➤行為者に対する再発防止研修を行う

世代が違えば、そもそも考え方や価値観も異なりますよね。

よく話し合って、お互いを理解していく気持ちが一番必要じゃよ。

「パワーハラスメント対策導入マニュアル」より
基本的なパワーハラスメント対策として取り組むべき項目