2022年度 評価表

対象数 22

melyのおうち回収数 20

児童発達支援（スタッフ）

回収率 91%

いいえ

はい環
境・体制
整
備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

8

職員の配置数は適切であるか

13

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか10

業務改善を進めるための PDCA サイクル
（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか
業
務改
善

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか

14

どいちえ
ら ご意見ご意見を踏まえた対応
なと
いも・狭い・狭いこともある
・その日の利用者数によって狭い時も有る
・その日によって違う。物の配置や人数配置の工夫 棚やマットの配置など環境を工夫していきたいと
1
11によって、以前よりは毎日快適に安全に過ごせるよ 思います。
うになってきている印象はある。
・はい・時と場合による・少ない
・スタッフの急な休みの時代替えがいなかったり時 スタッフは増員予定です。
16 間帯によって困る事がある
時間帯に応じた臨機応変な配置が出来るよう業務・はい
改善していきます。
・時と場合による・ほぼ出来いる
010 ・はい・物が多い
・している
0
6 ・している
理念に沿って目標設定を行う。
・はい

160

・している
4 ・行っている
・はい

130

・している
7 ・している・はい・わからない
第三者委員会等の外部評価は行っていない。
・している13
業務改善につながる評価方法を検討していきま・出来ていないす。
・はい・あまりない
・している
4・出来ている・はい・保護者の希望を聞き取り個別支援に反映しています。
1 ・している・している・はい・健康調査票、新年度に更新しています。また聞き取り内容についても毎年見直しして改善していま1 す。
・ある・あります

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか

52

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

160

子どもの状態や保護者のニーズ等に基づいた個別支援計画を作成しているか

19

0

子どもの状態等を知るためのアセスメント
シートや健康調査票などの事業所内で決められたツールはあるか

190

発達支援や家族支援や地域支援などから、子どもの状態に基づいた必要な項目が選択され、具体的な支援内容が設定されている
か

150

・している
5 ・出来ている
・はい

個別支援計画に沿った支援が行われている
か

140

・している
6 ・行われている
・はい0

・している
5 ・他職種と連携を図り活動内容が設定されている・はい様々な職種が連携して活動内容を設定して
適 いるか
切な支
援
活動内容が固定化しないように工夫していのるか
提供
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて個別支援計画を作成しているか

15

170160

ホームページでの公表を行っています。
職員周知をを行っていきます。

・季節の行事に合わせた活動が行われており子ども達だけではなく、保護者も楽しみにしている様子が伺えます。
3 ・している・活動係やその日のスタッフも案を出して工夫している
・はい
・している
4 ・出来ている・はい提供

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

14

1

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか

82

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか140

定期的にモニタリングを行い、個別支援計画の見直しの必要性を判断しているか

180

障害児相談支援事業所のサービス担当者会
議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか

130

母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っているか81

医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等の在宅支援のために、地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っているか
医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子どもを受け入れる場合は、子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えているか
保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、移行に向けた支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか
小学校や特別支援学校（小学部）との間で、移行に向けた支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか
他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか
保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害の有無に関わらず、様々な方達と活動する機会があるか（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加しているか
日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか
関
係
機関や保護者との連携
関
係
機関や保護者との連携保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っているか
運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか
児童発達支援ガイドラインや子どもの状況に基づいて作成された「個別支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から個別支援計画の同意を得ているか
保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか
父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているか・確認しています。
・している5
・朝のミーティングで話しあっている・はい・子ども達の表情、反応をみたり、できるようになった事など共有しています。
10 ・している・翌日の朝のミーティングで確認出来ている
・はい
・している
6 ・記録の充実を図りつなげている・はい・毎月モニタリングを行っています。
2 ・毎月モニタリングを行なって判断している・はい・担当者が参加しています。
7 ・受けもちが参加している
・はい
・している
11 ・管理者を中心に支援している・はい

朝礼、申し送りノート、記録で情報共有しています。

120

・している
・相談支援や訪問看護師等連携し情報の共有を図っ
8ている
・はい

100

・している
10 ・主治医の確認し緊急搬送出来る体制を整えている
・はい

130

・している
7 ・管理者やサビ管を通して出来ている
・はい

170

・している
3 ・管理者やサビ管を通して出来ている
・はい

111

・している
8 ・受けている・はい488

・季節の活動時一緒に行っている
・はい

コロナのため、外部交流は行えていない。

488・コロナ禍で出来ていない・いいえコロナのため参加できていない。

160・細かなことでも気軽に伝え合える関係を作れるよう努めています。
4 ・している・日頃の様子を保護者に伝え話し合ってます・はい6212140180

16027

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか120

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか100

個人情報の取扱いに十分注意しているか

20

0・十分とは言えなが行われている・はい

研修会には積極的に参加している。

スタッフの研修を行いより利用者様に寄り添った支援が行えるようにしていきます。

・新規利用時や変更があった時に行なっている・はい・必ず説明を行い新たな要望があれば取り入れています。
2 ・している・出来ている・はい・している
4 ・行われている・はい・している
出来ていないがそのような場を設けられよう検討
11 ・わからないしていきたい。
・はい
6

・している
8 ・迅速に対応している・はい・不定期でインスタ配信
10 ・SNSやInstagramを利用している
・はい
・している
0 ・十分配慮出来てい・はい携

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

18

0

・している
・連絡帳や送迎時またSNS等通して情報伝達を行2 なっている・本人の気持ちを汲み取れるよう関わっています。
・はい事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか

4

9・コロナ禍で地域内の他の障害事業者と交流を図れ7たコロナのためできていない。
・はい0

・マニュアルがあり、訓練も行っています。
・している
2・訓練を実施している
・はい

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施しているか

18・地震、火災、水害等訓練を行っています。
・している3
・訓練を実施している
・はい・健康調査票で詳しく聞き取りしています。また新しい型のけいれんがあった際には動画で見せてもらったり、共有しています。
2 ・している・新規利用時や年度初めの健康調査表で確認している
・はい
・している
・保護者より聞き取り情報を共有出来ている・利用開始する時にアレルギーを確認しています。
5
クッキングの際には使う材料やアレルギー物質を保護者にお知らせしています。
・はい・ヒヤリハットは申し送りで流したり、共有しています。
2 ・している・朝のミーティングで知らせている
・はい

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか

170

事前に、予防接種やてんかん発作等のこどもの状況を確認しているか

180

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか

14

1

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

171

1406170

・している
3 ・保護者と話し合って個別支援計画に記載している
・はい

非
常時
虐待を防止するため、職員の研修機会を確等保する等、適切な対応をしているかの対
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行応うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、個別支援計画に記載しているか・研修を受けている・はい