－12－■ 特集：2012 年金環日食・続報■

金環日食に対する公立小学校としての取組
河守博一（静岡県焼津市立小川小学校）
1. はじめにこのような学校の状況に対し、事前に全国

平成 24 年 5 月 21 日（月）朝、全国各地で的な金環日食に関する学校関係者への調査が日食が起きた。特に九州南部から関東付近に行われた[5]。そこでは、回答した者の内 94％

かけた帯状の範囲では金環日食になった。本が小学校・中学校・高等学校の関係者であっ校はその金環日食帯に位置し、その中でも中た。その中で、登校方法は通常登校が 32％も心線付近にあり、金環日食の観察には絶好のあり、登校時の目の障害や交通事故の発生に場所にあった。

つながる可能性があった。全校で登校を早くさて、筆者は公立小学校の理科主任を平成するのはわずか 8％の学校であった。そして、23・24 年度務めている。本稿は、筆者が理科観察会の参加対象者を多くの学校で希望者と主任として全校児童対象の金環日食観察会にし、観察会を開催する学校の中で全校を対象関わった報告である。金環日食当日は、観察にしたのはわずか 19％であった。

会のため早く全校児童を登校させたが、天候以上のように学校としての取組が低調であが悪く観察できなかった。観察会を実施するったのは、早朝の天体観察は近年では今回初までの取組を中心に、第 3 章以下で時間を追めてであり、観察会を開くならば具体的な計って述べる。

画をそれぞれの学校独自で検討し、新たに作り上げるしかなかったからであろう。

2. 日食観察で学校へ求められたことと、金環日食に対する学校の取組に関する調査
日食観察での危険性は以前から指摘され、

3. 平成 23 年度の取組
3.1

外部からの主な情報

その一つに日食網膜症がある。従来の日食後学校の教育活動は学校単独で行うのではなに、日食網膜症が日本や海外において医学誌く、様々な情報（指示も含む）を外部から受で報告されてきた。しかし、潜在例は医学誌

け教育活動を行っている。金環日食についての報告に比べて遙かに多いはずであった[1]。

も同様であり、焼津市内の科学館であるディ

また、2009 年の皆既日食の際、国内各地で日スカバリーパーク焼津天文科学館（以下、デ食網膜症が発生した[2]。今回は、皆既日食時ィスカバリーパーク焼津）より金環日食に関より遙かに多くの人々が観察可能で、常にまする説明文書が届き、文部科学省より日食をぶしい太陽面が見えていることから、多数の安全に観察する方法と注意事項の連絡があっ目の障害例が起きる可能性があった[2]。そした[3] [4]。て、金環日食が午前 7 時 30 分ごろのため、日食グラスの準備

小中高生にとっては通常の通学時間帯と重な3.2り、交通事故にあう可能性も高かった。その（1）天文科学館斡旋の太陽フィルタため、朝の通学途中に観察しないよう、危険ディスカバリーパーク焼津職員が来校し、のない観察環境を検討することが日本国中の適切な観察方法と日食グラスの説明があった。

すべての学校に求められていた[3][4]。

その中で、焼津市内の各小中学校で希望があ

天文教育 2012 年 9 月号（Vol.24 No.5）

金環日食に対する公立小学校としての取組－13－

るならば、日食グラス用シート（バーダー太のどちらか）などであった。しかし、学校と陽フィルタ）の注文を取りまとめる予定であして対応をいずれも決定することができなかるとの内容であった。

った。それは、金環日食が 2 ヶ月後に迫ってそこで、観察会開催の有無とその実施方法いても次年度のことであり、早朝の観察会のを決定する前であったが、日食グラス用シーノウハウも持っていなかったからである。

トの斡旋を依頼した。そして、次年度に自校

なお、全校児童・保護者へは、金環日食がにてシートを用いて日食グラスを作成し（図5 月にあり焼津市内にて観察できることを文1 参照）、児童へ貸し出す計画を立てた。しか書で連絡したのみであった。

し、残り予算内でシートを注文したため、仮に全校で観察会を行うならば、作成する日食4.

平成 24 年 4 月の取組

グラスのみで全校児童分が足りるか不安があ4.1

外部からの主な情報った。そのため、次の対策をとることにした。

国立天文台より、「日食を安全に観察しよう」DVD「日食を楽しもう」があった[7]。
文部科学省より、日食を安全に観察する方法と注意事項[3] [4]、通学時での安全確保[6]の連絡があった。
また、ディスカバリーパーク焼津より、児童全員に「金環日食ガイド」（図 2 参照）と、教員用資料「日食グラスやピンホールなど安全な方法で観察」があった。

図1

平成 24 年度に作成した日食グラス（2）学校生活協同組合販売の日食グラス
本校も含めて焼津市内の小中学校の全保護者・教員が加入しているのが志太地区学校生活協同組合（以下、学生協）である。ここで販売予定であった誠文社「太陽めがね」を児童・保護者に紹介し、希望者に購入してもらうことにした。これで、仮に全校で観察会を実施したとしても、自校で作成する日食グラス（図１）とあわせれば全校児童分が足りるだろうと考えた。
3.3

観察会開催などの検討

日食グラス以外について、学校としての対応を検討した。その内容は、通学途中での危険を防ぐ対策、登校時刻、観察会の開催の有無、観察会の対象者（全校児童または希望者

図2

児童・保護者配付資料

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－14－■ 特集：2012 年金環日食・続報■（4）市内小中学校理科主任会での情報交換
4.2

学校としての取組

市内小中学校の理科主任が集まる理科主任（1）児童の登校時刻と全校観察会の決定会が、毎年 4 月下旬に開催されている。事前

午前 8 時の通常登校ならば、金環日食時はに理科主任会責任者へ提案したのは、金環日丁度児童にとって登校途中と重なり、目を傷食に関する情報交換の議題追加であった。そめるおそれだけでなく、交通事故に遭う可能の際、各学校で作成した文書などを交換する性が高くなることが予想された。

ことで、他校の取組で参考にできるところは一方、登校時刻を遅らせるならば、児童全自校の実践に取り入れたらどうかと提案した。

員を家庭で保護者とともに安全に観察させる

そのため、後日、金環日食の観察計画などを必要があった。しかし、必ずしも保護者全員理科主任会へ持参するよう各学校へ連絡を依が自宅で児童と金環日食を観察できるとは限頼した。

らないと考えた。例えば、保護者が仕事で通理科主任会当日は、小学校・中学校別に情常通り自宅を出てしまえば、金環日食の観察報交換をした。その中で本校から提供した情は児童だけになる家庭が少なからずあり、危報は、日食グラスの安全性を確認するには可険であることが予想された。

視光透過率・赤外線透過率であり[8]、他の学

そこで、金環日食は自然や科学への関心を校でも購入した学生協販売の日食グラスは安高めるきっかけとなる現象であることを考慮

全な数値であったこと、子供会役員への配付し、安全に観察できる環境を検討した結果、資料、保護者配布予定文書、金環日食の観察

児童全員の登校時刻を早め午前 7 時 15 分よ計画についての職員会議提案文書等であった。

り全校で観察会を開くことにした。授業としては、生活科または理科授業とした。

5. 平成 24 年 5 月の取組

（2）子供会役員への依頼

5.1

外部からの主な情報

登校時刻を早めても、太陽が欠け出すのが4 月と同様に、文部科学省より、日食を安

午前 6 時台なので、登校途中に欠けている太全に観察する方法と注意事項[3] [4]と通学時

陽を見てしまう可能性があり、大変危険であでの安全確保[6]、市教育委員会より「日食専った。そのため、子供会役員会へ出席し、金用グラスの安全性の確認」があった。

環日食観察の意義と危険性を説明した。そし学校としての取組て、金環日食当日は児童の安全確保のため、

5.2

子供会の通学集団ごと、校舎入口までの保護（1）金環日食について保護者への連絡
5 月 1 日と 11 日の 2 回文書にて実施した。

者による引率を依頼した。
（3）日食グラスの安全性の確認

その中で、安全上の注意を行い、「金環日食ガ

学生協で児童・保護者が希望購入した日食イド」（図 2 参照）
・静岡新聞（4 月 19 日金環グラスの安全性の確認を行った。日食グラス

日食記事）・危険回避のための資料[7]を学校の製造元である誠文社が公開した可視光透過からの文書の補足とした。

率・赤外線透過率と安全性の目安と比べて安そして、日食グラス未購入者へ学校用日食全であると判断した[8]。また、ディスカバリグラス（図 1 参照）を貸し出すことと、金環ーパーク焼津斡旋のバーダー太陽フィルタは日食当日に天候が悪い場合、当日午前 6 時ま当然文献[8]内で安全な数値であった。

でにメール配信で午前 8 時の通常登校の連絡

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金環日食に対する公立小学校としての取組をすることを伝えた。また、日食めがねの購入者へは、事前指導を行うため学校への持参－15－

そして，事前指導例として以下を提示した。
①金環日食の概要
ディスカバリーパーク焼津からの資料を用を連絡した。

い、金環日食についての概要と、中心線が焼（2）教員へ事前指導の依頼
各学級にて「金環日食ガイド」（図 2 参照）を用いて児童へ説明した後、家庭へ持ち帰ら津付近を通り条件が大変よいことを理解する。
②国立天文台の DVD の視聴（図 3）（図 4）
金環日食について理解し、日食グラスとピせることを依頼した。
安全指導については、目を休めて観察、太陽を直接見ない等の内容であった[3] [7]。
2 つの観察方法として日食グラスとピンホンホールでの観察方法を理解する。
③金環日食当日と同じ方法で太陽の観察
日食グラスとピンホールを持って運動場へール法があり、児童用説明資料（図２と同様）出て、太陽を観察する。

を配付した。

（3）一部の危険な日食グラス対策

また、国立天文台の DVD「日食を楽しもう」

金環日食の 5 日前の 5 月 16 日夜、市販の[7]（図 3）の活用も呼びかけた。23 学級中、

日食グラスの一部に危険なものがあり、安全

18 学級が事前に DVD を視聴した（図 4 参照）。 性の確認が必要であるとマスコミ報道があった。次の日の午前 10 時過ぎ、市教育委員会
より、日食グラスの安全性を必ず確認した上で使用させるよう指示があった。
児童が使用する予定であった日食グラスは、誠文社「太陽めがね」、バーダー太陽フィルタ、一般の店舗等で児童・家庭が購入したものの3 種類であった。既に、誠文社「太陽めがね」とバーダー太陽フィルタは安全性の確認は済んでいた。しかし、一般の店舗等で児童・保護者が購入した日食グラスの安全性の確認が
図3

国立天文台 DVD「日食を楽しもう」

早急に必要になった。学校は土・日が休日で児童が登校しないため、指示が来た 5 月 17日（木）当日に学校としての方針を決定し、直ちに児童・保護者に連絡しなければならなかった。
そこで、急遽全保護者向けの説明文書と静岡新聞（5 月 17 日日食グラス記事）を配布し、一般の店舗等で児童・保護者が購入した日食グラスをすべて持ち帰らせた。その中で、日食グラスが適切なものかどうか確認を依頼した。その方法として、蛍光灯や LED ライトの使用、透過率の表示の確認、販売店への問

図4

国立天文台からの DVD を学級にて視聴い合わせ、消費者庁が後日公表する危険な商品名の確認であった。

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－16－■ 特集：2012 年金環日食・続報■

また、全保護者配布文書のため、誠文社「太が観察できるだろうと考え、予定通り午前 7

陽めがね」は安全性の確認が済んでいること

時 10 分登校の判断をした。児童は、子供会も触れた。その日食グラスは、一般の店舗等役員・保護者と共に登校した（図 5）。

での販売品に比べると安価のため、安全性に対する不安が広がる恐れがあると考えたからである。
（4）地域へ広がり保護者や地域の方にも金環日食の観察が拡大することを計画した。
まず、児童引率の保護者には、学校に残り金環日食の観察を呼びかけた。また、児童の登下校を地域で見守る活動をしている本校スクールパートナーへは、児童の登校を見守り
図5

後に学校での観察会参加を依頼した。

子供会役員・保護者とともに登校

一方、学校へ出向かない保護者や地域の方には、自宅などでの観察を期待した。3 年前

しかし、児童が学校へ到着する頃から曇りの部分日食時には、日食グラスが直前に品切空になった。天候が悪くなった場合は教室でれになり、その際一般の方には購入できなかテレビ番組の視聴予定であったが、全校児童った方が少なからずいた。そのため、学生協を運動場へ出し、金環日食時を運動場で迎えに依頼し、日食グラスの希望注文書を平成 23ることにした（図 6）。ところが、金環日食時年度から 24 年度にかけて 3 回配布した。

も曇り空のままで観察できなかった。教員・学生協によると、6～7 割の家庭が購入した。 児童・保護者・スクールパートナーとも、残そして、一度に数個も購入した家庭が幾つも念な思いであった。

あり、全校児童数の約 3 倍弱の購入数になった。他の学校に比べ群を抜いて児童一人あたりの購入数が多く、地域への広がりを見せた。
（5）当日の観察計画
学級担任は教室にて児童を迎えることにした。児童がそろったら日食グラスやピンホールを持って運動場へ移動し、太陽を直接見ない等の安全上の注意を改めて行う計画であった。
また、天候が良好で児童を登校させたが、
図6

途中で天候が悪くなり観察に適さなくなった

曇り空であったが運動場へ場合は、各学級にて金環日食のテレビ番組を視聴する計画であった。

6.

他の学校の取組（6）5 月 21 日金環日食当日

6.1

焼津市内の学校の取組

午前 6 時前には晴れていたので、金環日食

焼津市内の小中学校は、22 校中 18 校で全天文教育 2012 年 9 月号（Vol.24 No.5）

金環日食に対する公立小学校としての取組

校一斉に登校を早くし、観察会を持った[9]。

－17－

8. 付記

この登校を早くした割合は 82％であり、全国

本稿は、平成 24 年 6 月に開催された天文的には 8％である[5]ので、焼津市内の小中学教育普及研究会中部支部会にて発表した内容

校では大変高い割合で金環日食の観察に取りを端緒とし、加筆・修正をしたものである。

組んだといえる。また、22 校中 4 校は登校を遅らせ、各家庭にて観察後、登校させた[9]。
この理由の一つは、焼津市内にディスカバリーパーク焼津があり、日食グラス用シートの斡旋や資料提供、教員研修会の開催など学校への支援体制を早い時期から行っていたか

文

献[1] 松尾厚ら（2012）「日食を安全に観察するために」，天文教育，24(2):115.
[2] 大西浩次ら（2012）「2012 年金環日食委員会の活動」，天文教育，24(2):115.

らであろう。文部科学省からの資料では、学（社）（財）日本眼科学会・[3] 日本天文協議会・

校で日食観察会を開く場合、事前に地域の科

日本眼科医会（2012）『2012 年 5 月 21 日学館などに相談するとよいとされ、地域の科（ 月 ） 日 食 を 安 全 に 観 察 す る た め に 』，

学館としての役割は大きかった。

http://www.solar2012.jp/hazard/safety_fo
r_school_201202.pdf

6.2[4] 文部科学省（2012）「平成 24 年 5 月 21

日食グラスの準備状況

学生協によると、日食グラスの志太地区（焼津・藤枝・島田市）内小中学校からの全校分

日の日食の観察における注意事項について」

注文は、主に焼津市以外の学校より、金環日[5] 篠原秀雄，金環日食調査 WG（2012）「学食まで１ヶ月弱と迫った 4 月下旬に集中して校における金環日食への取り組み状況」，天いた。これは、ディスカバリーパーク焼津の

文教育，24(4):117.

学校への支援が主に焼津市内に限られ、学校[6] 文部科学省（2012）「平成 24 年 5 月 21として金環日食に対しての取組の決定が 4 月日の日食の観察における幼児･児童･生徒の下旬にずれこんだことが原因であろう。

安全確保に係る注意事項について」[7] 国立天文台（2012）パンフレット「日食7. まとめと課題を安全に観察しよう」，DVD「日食を楽し

学校単独では金環日食の観察準備はできなもう」かったが、外部（文部科学省、日本天文協議[8] 大西浩次ら（2009）『太陽観察用各種フィ会などの専門団体、地元の科学館、教育委員

ルタ類およびその代用品の透過率測定』，会、国立天文台、天文教育普及研究会など）

http://tenkyo.net/iya/eclipse/glass1.pdf

からの情報をもとに、学校として金環日食の[9] 弘田澄人（2012）「2012 金環日食・学校観察準備を行うことができた。今後、日食なへの取り組み」，天文教育普及研究会中部支

どの大規模な天体観察を学校で実施する場合、部会発表

今回と同様に外部からの情報提供が必ず必要である。

[10]藤原誠（2012）「日食当日の安全について」，天文教育普及研究会メーリングリスト

しかし、金環日食に対して学校ごと個別にTenkyo:04840

計画の立案が大変困難であった。早い時期での先進校の実践例の紹介[10]と、具体的な実践計画の情報交換が必要である。
天文教育 2012 年 9 月号（Vol.24 No.5）

河守博一