2019年度活動概要

第二部

８．センターを運営する学生スタッフの育成
大学ボランティアセンターの運営形態は大学によって様々ですが、本学のボランティア・NPO 活動センターでは、教育職員・事務職員・学生スタッフの三者が協働して運営しています。中でも、学生スタッフは「ピアサポート」という観点から、本学学生のボランティア活動を応援する重要な役割を担っています。
ボランティア相談をはじめとする日常的なコーディネート業務、チラシ整理やメールマガジン、
SNS などでの情報提供、ボランティア活動を始めるきっかけとなる様々な企画など、学生スタッフ
が取り組んでいることは多岐にわたり、そのためには幅広い知識や経験が必要となってきます。
このことから、ボランティア・NPO 活動センターでは、ボランティア活動を推進していくために、
社会課題に対する意識を持ち、社会に働きかけていく力をもった学生スタッフの育成を図るとともに、組織運営力、コーディネート力をつけることなどを目的として、学生スタッフへさまざまな研修の機会を提供しています。

事 業 名

2019年度オリエンテーション合宿「継続は力なり〜合宿だけでは終わらせない〜」（継続企画11年目）

日 時

2019年6月8日（土）12時00分〜6月9日（日）16時45分

場 所

深草キャンパス内

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター

参加人数

学生スタッフ83名

企画メンバー
太田有里（社会3） 田井拓輝（社会3） 松田 廉（社会3） 川村有希（政策3）（学生スタッフ） 松田侑子（国際3） 林 海斗（文学2） 南 佳奈（社会2） 西村志穂（政策2）
1．経緯・目的

12：00

集合

オリエンテーション合宿は、新学生スタッフ

12：30

開会式

がボランティア・NPO 活動センター（以下、12：45

コミュニケーションワーク1

センター）での活動を理解するとともに、仲間「意識の始まり意識を深める場としている。上回生スタッフは〜継続は理想のコミュニケーションなり〜」

今までの活動の振り返りや、今後の活動の在り

参加者の名札にパズルのピースを入れ、同じ方などについて改めて考え、後輩に伝えていく

絵の人を探しつつ、声をかけた人に質問すると場でもある。特に今年度は以下の4つのことをいうアイスブレイクを行った。その後、グルー目的として行った。

プに分かれて「気持ちの良い話し合いとは？」

1）ボ ランティア活動及びセンターでの活動をを意識しながら最終合意形成につながるワーク

理解、再認識する。
2）この2日間を通して深草・瀬田の学生スタッ
フ間や、学生スタッフと職員との交流を行を行なった。アイスブレイクを挟み、「優先座席」というテーマに沿って互いの多様性について考えるグループワークを行った。
16：15

センターの理解

3）この2日間だけでは終わらせず、今後挑戦し

18：00

交流会

ていく姿勢や活動意欲を向上させる。

20：00

解散

う。

4）各 ワークを通して、本学学生や教職員に活動やボランティアを伝えていく大切さに気
付く。
2．概

要

〈1日目〉

78

〈2日目〉
10：00

集合

10：35

コーディネートワーク「学び、習得の始まり〜継続は技術向上なり〜」センターを運営する学生スタッフの育成

先輩と後輩が二人一組のペアになり、来室者

ワーク進行、話し合いができるのか学べた。

ペアにコーディネートをするという模擬コー

・合意形成のお題もみんなの価値観によって順

ディネートを行った。来室者役の興味のあるボ

位が変わり、答えのないものでやっていて良ランティアを先輩が聞き出し、後輩がセンターかった。

へチラシを取りに行き、先輩がコーディネート○コーディネートワーク

した。
11：45

昼休憩

13：00

＋αワーク（プラスアルファ）「仲間意識の始まり〜継続はつながりなり〜」

・先輩役それぞれのコーディネートを比較する
ことができ、各先輩の特徴を吸収できた。また、コーディネートができない分、自分なりに客観的に見られた。

各キャンパスの同回生ごとに交流した。学生・自分がよく行く分野の情報しか知らなかった

スタッフ企画について自分が興味のある企画のので、あまり行かない分野の情報を知ろうと

背景や目的などをまずは各自で考える。次にそ思った。

れら企画に携わった学生スタッフから実際の活・紹 介する団体を1つに限定せず、複数あれば動についての説明を受け、さらに関連のあるボ

来室者が選べる幅が増える。逆に1つに絞り、

ランティアについてグループ内で考えを深めて

日程や場所からある程度活動しやすいボラン

いく。その後の活動意欲を高めるため、これか

ティアに導くことも大切。

らできること・したいことも考えた。
14：50

まとめワーク「継続は力なり〜合宿だけでは終わらせない〜」○＋αワーク・他 キャンパスの活動について興味関心が高まった。

2日間のワークを振り返り、ワークを踏まえ

・両キャンパスの詳細を各所属学生から聞くこて各キャンパスに分かれ、これから継続させたとで、ほかのボランティアについても知るこいことを各キャンパスのマスコットキャラクとができ勉強になった。

ターが印刷してある模造紙に一人一人書き出した。その後、全体で共有を行なった。
16：25

クロージング

16：45

解散・自分が興味のあるボランティアが瀬田キャン
パスの地域で行われていると気づき、参加する意欲が湧いた。
○まとめワーク・自分なりに振り返りができたし、今後の目標
や新たな発見があった。
・今後の目標を共有することで「自分はこれも必要」と感じ、刺激になった。
4．学んだこと・今後の課題
・ワ ーク内容や進行の流れに意図を込めていて、言葉で伝えた部分もあるが、全員に伝えきれていない場面も見られた。「気付いてほしい」だけで終わるのではなく、ワークによっ3．参加者の声・得られた効果などては進行ごとに意図を伝えた方がよい場合も○コミュニケーションワーク

あると学んだ。

・知らない人とも質問をしあってお互いのこと

・合 宿の2週間前に、当日参加ができない人のを話すことで、打ち解けることができた。

協力を得てリハーサルを行なったことで、・改めて自分がどのように相手に話せばよいのワークの内容改善や伝え方の工夫すべき点なか、話をどう振ればよいのか確認できた。今どに気づけた。第三者に見てもらうことに重後、自身がどのように改善すればよりよい

要性を感じた。

792019年度活動概要

第二部【瀬田】合宿補助費

・昨年に引き続き、ワークが予定時間に収まら

44,000円

消耗品費

ず省略する場面が見られた。一つ一つを丁寧

5,158円

交通費補助

にするためには、2日間で4つのワークを行な

49,390円

合計

うのは難しい。毎年行なっているワークをや

158,509円

めるなど、今後の課題としてワーク構成を見直す必要がある。
・オリエンテーション合宿のワーク内容が新学生スタッフ向けのワークになってしまい、上回生が新スタッフに教えるという場面が多くなった。今後は上回生が教える場面だけではなく新学生スタッフが主体的、能動的に行なえるワークが必要である。
5．経費【深草】合宿補助費

46,000円

消耗品費

2,781円

交通費補助

11,180円

事 業 名

〈報告者：田井

拓暉、川村

有希〉

深草夏合宿「コンフィデンスマン VC 仲間編」
（継続企画9年目）

日 時

2019年9月17日（火）〜9月18日（水）場 所

丸三旅館（滋賀県高島市安曇川町西万木1045-1）

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（深草）

参加人数

深草学生スタッフ44名（宿泊あり41名、日帰り3名）、コーディネーター1名

神田瑞季（経済2） 黒﨑雄太（経済2） 松尾宗次朗（経済2） 世田丈貴（法学2）
企画メンバー
西村志穂（政策2） 平尾萌衣（政策2） 福島麻斗（政策2） 川根脩那（経済1）（学生スタッフ）藤原壱成（法学1） 小林初音（国際1）1．経緯・目的
ボランティア・NPO 活動センターが行っている学生企画は、学生スタッフの有志が企画メンバーとなって進行、実施している。学生企画のであることを再認識する。
・仲間同士の「助け合い」、「支え合い」、「励まし合い」の大切さを知る。

への関わり方は、企画メンバーになる・ならな

・こ の合宿を、学生スタッフが自主的にセンいというように、学生スタッフそれぞれで濃淡

ターへ足を運びたくなるような雰囲気づくがあってもよいとされている。学生企画はセンり・きっかけづくりの場とする。

ターが実施しているものであるから、企画メン
バーでない学生スタッフも何らかの形で学生企画に関わることはできるが、企画メンバー以外の学生スタッフが企画に携わろうとする姿があまり見られないこともあり、それは課題だと感じる。
以上のことを踏まえて今年度の夏合宿は、企画メンバーとそれ以外の学生スタッフの相互関係に焦点を当て、以下の3つを目的として実施した。

80・学生企画が学生スタッフ全員で作り上げるもセンターを運営する学生スタッフの育成

要「楽しい場面と真剣になる場面の両立がしっか〈1日目〉

りとしている合宿」など、考えは様々ではあっ

2．概

12：30

JR 安曇川駅より送迎バス出発

たが学生スタッフ一人一人が合宿に対する考え

12：40

会場設営等、合宿開始までの準備をはっきりと持っていたことが分かった。これ

13：30

オープニングを基に、スタッフミーティングの場で再度話し

13：45

オリエンテーション合宿振り返り合いを実施し、そこで出された意見をまとめた

前期振り返り

資料を残した。今後の合宿では、その学生スタッ

休憩

フの声を参考に企画して欲しい。

14：50

15：00 「コミュニケーション」について4．学んだこと・今後の課題

17：00

休憩

17：30

夕食（BBQ）

21：00

交流会

ととして、まず今の学生スタッフは、全体的に23：00

就寝、企画メンバー1日目振り返り

企画メンバーとして合宿運営に携わろうという

今年度の夏合宿の責任者を担当して感じたこ

意欲が低いことが挙げられる。
理由としては「合宿運営＝ワーク作り」とい

〈2日目〉
7：00

起床

うイメージがあり、学生スタッフの活動の中で

7：30

朝食

はミーティングやボランティア企画など、合宿

9：00 「伝える力・聴く力」について以外でもワークをする場面は多いものの、参加

12：00

する側にとって充実感を得られるような内容に昼食

13：30 「情報共有・認識のずれ」についてなることはなかなかない。このため、ワークそ

15：30

まとめ

のものを作る側になることは、かなり大変であ

16：15

エンディング

ると学生スタッフが感じていることがある。

17：00 送迎バスで JR 安曇川駅へ移動、解散

また、合宿参加への意欲不足は、普段の活動
意欲に関係するものであると考えられる。その3．参加者の声・得られた効果など対策として、今年度は合宿運営側と合宿参加者

・同期の学生スタッフが合宿の企画メンバーとの双方が「飽きない」合宿を目指して企画メン

して頑張っている姿を見て、企画メンバーでバーを募り、進めていった。しかし、その結果なくても、少しでも手伝ってあげることが大として、目的の1つである「学生スタッフがセ

切だと気づいた。

ンターへ足を運びたくなるような雰囲気づく・「企画をみんなのものに」という意識をこれ

り、きっかけづくりの場」にはなったが、「学からも忘れないようにしたい。この合宿を通生企画について深く考える場」にはできなかっしてその壁がなくなっていけばいいなと感じた。

た。
・企画メンバーが「楽しく」ということを意識してくれたため、終始楽しかった。

今後の合宿を実施する上では、事前の実施目
的の再認識や重要性を学生スタッフ全体で考えると共に、楽しくかつ真面目にセンターの今後を考えられるようなメリハリと、普段の活動に参加者からは以上の感想が多く得られた。さらに、この合宿の後に学生企画が3つ続いたた

直接つながるワークを作り上げていくことが課題である。

め、合宿の効果が実際に現れているのかどうか

その他の反省点として、合宿を行う施設や宿を観察した。結果として、企画メンバー以外のは余裕を持って見つけることや、合宿を実施す

学生スタッフがセンターに足を運ぶ姿が多々見るに適しているかどうかの判断を合宿当日からられ、下級生を中心に効果が現れていると実感

2、3ヶ月ほど前にすることが、ワーク作成やスした。

ケジュール決め等、合宿の中核に悪影響を及ぼ

また、アンケートの項目の1つである「今後さない結果につながると感じた。

の合宿に求めるもの」という欄には、「普段のまた、今年度の合宿において新たに実践した活動ではできないような話し合いをしたい」やこととして、合宿のしおりのデータ化が挙げら812019年度活動概要

第二部

れるが、参加者から「紙媒体のしおりがないと消耗品等

さみしい」との声もあったので、今度の合宿で交通費補助（7割上限2,000円）42名分

はその都度、作成するか否かを企画メンバーと2,138円

56,830円

話すと良い。さらに、例年、企画メンバーはそ

宿泊費補助

2,000×41名＝82,000円

れぞれが作成を担当した部分のワークのみ、当行事保険

238×44名＝10,472円

日も担当するという形を取っていたが、今年度

合計

157,980円

は担当外のワークでも役割を与え、合宿への主体的な参加意識や責任感の強化に努めた。その結果として、例年のような担当外のワークへの関心が低い状態にはならなかったが、少し負荷がかかりすぎてしまったように感じた。
以上より、今後の合宿では現在まで続いてきた夏合宿の実施目的を全学生スタッフが認識し、かつ今までにない新しい合宿の形を目指して企画、運営をしていくことが求められる。
5．経

費


下見交通費（7割上限1,000円）7名分
〈報告者：世田丈貴〉6,540円事 業 名

瀬田夏合宿（継続企画9年目）

日 時

2019年9月3日（火）〜9月4日（水）場 所

近江希望が丘ユースホステル（滋賀県野洲市）

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター（瀬田）参加人数

学生スタッフ34名 コーディネーター1名

企画メンバー
頼田翔平（理工3） 田井拓暉（社会3） 正中菜帆（社会3） 赤木宏斗（社会2）（学生スタッフ） 大屋晴太郎（農学2）
1．経緯・目的○今年度の目的・目標・指針を基に前期の活動

今までの合宿では、学生スタッフのコミュニを振り返り、後期に向けて活動意欲を高める。

ケーション力やコーディネーション力など、ス○学生スタッフ間の交流を深め、互いに協力しキルアップのためのワークを行っていた。しか合える関係性を築く。

し、ワークをしても合宿だけで終わってしまい
日頃の活動に繋げることが難しかった。

要

そこで今回の合宿では、日頃の活動において〈1日目〉

重要なテーマである「班係活動」について取り

13：00

ボラセン理解

組んでみようと考えた。学生スタッフは全員が6 つの班係（Let’s ボランティア、掲班係に属しており、ボランティア・NPO 活動

示管理、メディア、うまくなり隊、広センター（以下ボラセン）において分担して活報誌、発掘し隊）に分かれて、それぞ動している。これまで班係について考える機会

れの班係の目的、昨年の活動、課題や、を設けることができなかったので、今回の夏合

あったらいいと思う班係などについて

宿では以下の3つのことを目的として行った。

話し合い、まとめる。その後全体で班○班係活動を見つめ直し、学生スタッフがより係の活動について共有する。

一層円滑に活動できるよう考える場をもつ。

82

2．概

14：20

アイスブレイク「嘘を暴け」

センターを運営する学生スタッフの育成

理想の班係構成を考えよう

3．参加者の声・得られた効果など

現 在の班係構成にとらわれることな・普段は班係について話し合う機会がなく、ほく、どのような班係構成なら活動しやかの班の活動などがわからなかったが、今のすいのかを考える。まずは個人で考え、班係の状況を知ることができた。

14：40

そ の 後5つ の グ ル ー プ に 分 か れ て グ・合宿を通して色々な良い意見や面白い考えを

ループごとで一つのアイデアにまとめ知ることができたので、今後に活かしていきる。5つのグループ案ができたら全体たい。

で話し合い、最終的に全体で一つの班・日 頃、仲間同士で議論することは少ないが、係構成（案）を作成する。

自分の意見を相手に伝える機会が沢山あり、

18：30

夕食

良い経験になった。

20：30

交流会

・ボラセンで活動する上で重要な班係活動につ

23：00

就寝

いて見直すきっかけとなり、今後の活動に繋げることのできる合宿だった。
・話 し合う機会が沢山あり、自分とは異なる

〈2日目〉
7：30

起床

色々な人の意見を聞くことができた。ほかの

8：30

朝食

メンバーがボラセンでの活動に対してどう

10：00

理想の班係構成で考えよう

思っているかを知ることができた。

1日目で考えた理想の班係構成（案）を基に、それぞれの班係では、どの様な活動をするかをそれぞれ分かれて話し合う。班係の目的、活動内容、班係名も検討する。（今回考えた班係：新発 掘 し 隊、 助 け 隊、 仲 良 く な り 隊、Power up ボラセン、広報）
12：00

昼食

13：00

理想の班係構成で考えよう

4．学んだこと・今後の課題

それぞれの班係で話し合い、考えた目・ボ ラセンの活動や班係について話し合う中

的、活動内容、班係名を全体で共有す

で、学生スタッフそれぞれで色々な視点がある。

り、普段は表に出さないが個々人で意見を振り返り、後期の目標持っているということが合宿を通して分かっ

3〜4名のグループになり前期の活動を

た。

13：50

15：00

振り返る。その後、それぞれで後期の・全員が考えを出し合い、一つの班係構成案を

目標を考える。二人一組のペアをつく作り上げるには、どういう過程を経て、どうりお互いに目標を書いた紙を見せ合いう場づくりをすればよいか、方法を考える

い、自分の後期の目標と、その思いをのにとても苦労した。また、それぞれの意見伝え合う。ペアを変えて数回おこなう。

を取り入れられるようにするにはどうしたら閉会式

いいか、合意形成を図るにはどのような決め方をすればいいのか、様々なことを考慮しながら合宿の構成、ワークの内容を考えた。最終的に構成案を一つにする際には、多数決では決めず、企画メンバーが全体のファシリテーションを行い、参加者全員と対話をしながらまとめるという方法をとった。ふりかえ
ると、色々な人から意見を引き出すことはできたと思うが、まとめることを意識しすぎ、全員の意見を反映させて一つの案をつくると832019年度活動概要

第二部

いうのは難しかった。

・後期、また来年度の活動に向けて、この合宿

・ボラセンの活動において重要な班係をテーマで作成した班係構成案を今後どのように活用にしたため、入って間もない一回生には分かしていくか考えていく必要がある。この案をらないことが沢山あった。全体として、一回基にさらに、普段のミーティングで議論を重生が進捗状況を把握できているか確認は取っね、新たな班係構成を整えていきたい。

ていたが、企画メンバーで手分けして、一人一人丁寧に確認できればよかったと思う。

5．経費

・合宿を通して、参加する側の目線や気持ちを

宿泊費補助

62,000円

意識し、話し合いの意図をより具体的に理解

交通費補助

12,790円

してもらえるように、説明力を向上させる必消耗品

要があると痛感する。今後の合宿でも、言葉

合

432円

計

75,222円

だけではなく、パワーポイントやレジュメを活用し、分かりやすく説明できるように工夫〈報告者：大屋晴太郎〉する必要がある。

春合宿（瀬田・深草）
毎年、春季休業期間中に、1年の総括と新年度に向けての目標立てなどのため、学生スタッフはキャ
ンパスごとに春合宿をおこなっています。
2019年度春合宿は、
瀬田は2020年3月9日（月）〜10日（火）、深草は2020年3月18日（水）〜19日（木）で、どちらも近江希望が丘ユースホステルにて実施予定でした。しかし、新型コロナウィルスの感染拡大に伴う合宿などの課外活動自粛要請のため、春合宿は中止することとなりました。
準備を進めていた企画メンバーとは、春合宿実施にあたり話し合ってきた問題意識などを整理し、合宿が実施できるような状況になった際には、今回実施しようとしていたことも活かすことが出来るようにしたいと考えています。

セミナー名大学ボランティアセンター学生スタッフセミナー2019

日 時

2019年9月2日（月）〜3日（火）1泊2日

場 所

セミナー会場：大阪市立青少年文化創造ステーション KOKO PLAZA
宿泊会場：新大阪ユースホステル

実施主体

NPO 法人ユースビジョン

全体参加人数大学ボランティアセンターで活動している学生スタッフ
合計32名（11大学・キャンパス）本学参加人数

学生スタッフ3名

1．目

的③テーマ別セミナー

大学ボランティアセンターの学生スタッフ

・コーディネーションを学ぼう

が、全国の学生スタッフとの交流や学習を通し・センターの広報戦略を考えようて、活動を広げ、レベルアップとスキルアップ④交流会

を目指して参加しました。

〈2日目〉①全体会2「学生がボランティアをする意味、

2．セミナー概要

意義、価値を考えよう」〈1日目〉②全体ふりかえり①アイスブレイク（センター自己紹介）②全体会1「ボランティアを改めて考えてみよう」

84「セミナーでの学びをどう活かす？」③集合写真撮影、セミナー終了

センターを運営する学生スタッフの育成

こう」と後押ししてもらえたことは大きかった。
いつも話している仲間との意見交換とちがい、初めて出会った仲間とのセッションは刺激的だ。同じことを繰り返すのではなく、時には自分の仲間から離れて外から自分達を見直すこと
で、より良い方向へ変わっていけるのではないかと感じた。
模擬コーディネーションの際、かなり細かな設定がありただ練習するよりやり方が身についたように感じた。リアリティのあるコーディ
ネーションに加え、自分たちが日頃紹介しているボランティアを、資料を見ずに相手に説明す3．参加者感想
高岡るという練習は、より理解が深まるということ

宏幸

（社会学部

社会学科

2年次生）

を実感した。

今回のセミナーは、他大学の取り組みを聞く

各大学の学生スタッフはそれぞれ自分達のやことから、自分たちの活動を振り返り、今後のり方で経験を積み重ねていると思うが、そこか活動への刺激を数多く受ける場であった。

ら生まれる違いをこういった場で共有し、互い大学紹介で大学ごとにセンターの設立目的やの刺激とする機会は本当に貴重で大切だ。これ

運営体制をお聞きし、交流会では特徴的な活動からもここで得た繋がりを大事にしながら、学や悩みを共有し、自分たちのボラセンの特徴をんだことをこれからの活動につなげていきた

客観視することができた。また、交流の中から、い。

今後のより良い活動へのヒントも見つけられ、同じ学生スタッフとして活動している者たちが

杉山

わかな

集まるこの機会が、貴重なものであることを再（社会学部

現代福祉学科1年次生）

私が1番印象に残ったのはテーマ別ワーク

認識した。
テーマ別セミナーでは、広報について考えただ。私はコーディネーションのワークを選んでことが印象に残っている。学内でボランティア

おり、そこで模擬練習を重ねていたが、普段交啓発をする上で様々な広報を行うが、学生ス

流のない他大学の学生スタッフによるコーディ

タッフ自身がその広告塔であるということ、楽ネーションを見ることが出来、とても参考にしい雰囲気でボランティアを呼びかけたり、生なった。また、ワークの方法も私にとっては斬き生きとしたコーディネーションを行い、活動新だった。相手役の設定が細かく決まっており、にやりがいを感じることの大切さを学んだ。まボランティアをするきっかけ、興味のある分野

た、一方的に情報を発信する広報よりも、学生など、かなり細かく設定されていて、その設定のニーズに基づいて情報を届けるということもに合わせて話に深みを持たせる必要があり、設大切なことだ。セミナーで得た気づきや学びを、定されていないワークに比べ、現実的な模擬練

これからの活動に取り入れていきたい。

習を行うことが出来ると思った。
セミナーに参加して私が感じたことは、「自東分は何も知らない」ということだった。龍谷大

里音

（社会学部

現代福祉学科2年次生）

学ボランティア・NPO 活動センターのことも、今回の学生スタッフセミナーでは、他大学の他大学のことも、学生スタッフがやるべきこと

学生とたくさん交流することができた。日頃のも、本当に知らないことがまだまだたくさんあ

活動では出会えない仲間と話すことで、普段とることを改めて痛感した。他の学生スタッフとは違う話の広がり、展開を感じ、交流会では様々一緒にワークをしたり交流することで、これかな学生スタッフの在り方についても考えること

らもっと知っていきたい、自分も頑張りたいとができた。自分の悩みを相談する中で、もやも

モチベーションを上げることが出来た。

やと悩んでいたことを「自分も周りも変えてい85

2019年度活動概要

第二部

4．経

費

交通費補助（7割上限2,000円）

4,080円

参加費補助（一人5,000円×3名分） 15,000円
合計

19,080円



セミナー名大学ボランティアセンター学生スタッフリーダーセミナー2020

日時

2020年2月12日（水）〜13日（木）1泊2日

場

所

セミナー会場：大阪市立青少年文化創造ステーション KOKO PLAZA
宿泊会場：新大阪ユースホステル

実施主体

NPO 法人ユースビジョン

全体参加人数大学ボランティアセンターで活動している学生で、2020年度運営の中核を担う
リーダー層 合計35名（14大学・キャンパス）本学参加人数深草学生スタッフ4名、瀬田学生スタッフ4名

1．目

的

このセミナーは、大学ボランティアセンターの学生スタッフのうち、次年度の活動を担う
リーダーたちが「リーダーとは何か」についてもう一度深く考え、組織の運営を学び、よりよい活動を行うことを目的として、毎年実施されています。
ボランティア・NPO 活動センターからも代
替わり後の正副代表が、他大学の学生スタッフとの意見交換や議論を通して視野を広げるために参加しました。

3．参加者感想安本

2．セミナー概要
〈1日目〉

大輝

（法学部

法律学科

2年次生）

セミナーでは他大学と交流する時間が多く設①アイスブレイク（参加者自己紹介）

けられており、様々な活動内容や悩みを共有す②ワーク＆講義（1）「チームでのコミュニケー

る こ と が で き た。 龍 谷 大 学 ボ ラ ン テ ィ ア・ション」

NPO 活動センターは、他大学と比べて設立か③ワーク＆講義（2）「合意形成とは？」ら年数が経っており、学生スタッフも多いため、④交流会

班活動や来室者対応の基礎が築かれている。し〈2日目〉

かし、参加大学の中にはまだ学生スタッフが数①ワーク＆講義（3）「リーダーとは」名しかおらず、広報や企画について十分に取り②全体共有「セミナー後の行動計画」

組むことが難しいという大学もあった。

③集合写真撮影、セミナー終了

一方、当センターの学生スタッフは毎週金曜
日にミーティングをしているが、決まったメン

86

センターを運営する学生スタッフの育成

バーしか参加できない、ミーティングの時間が切だという意見の人もいた。情熱をもって活動

極端に長くなるなど、課題を抱えている。そのをすることで周りの人が感化されてやる気が芽

点、他大学ではミーティングの実施頻度が2週生え、それがより良い活動に繋がるという理由

間や1ヶ月ごとであったり、審議をする際はボを聞き、今まで私はそのように考えたことがな

ランティアの募集や報告を行わないなど、工夫かったので、自分の視野を広げることに繋がっして行っていた。

たと感じた。

今後は他大学の様々な手法を参考にしなが今回このセミナーを通じて学んだことを必ずら、その場面に応じて柔軟に取り組んでいきた

活かして、より良いボランティアセンターにしい。

ていけるよう努力していきたい。

石井

谷垣

翔大

（法学部

法律学科

1年次生）

俊弥

（法学部

法律学科

1年次生）

私はこのリーダーセミナーを通して、情報共

今回のリーダーセミナーに参加して、今後の有の大切さと大変さを改めて知ることができ

活動に役立つ様々なことを学んだ。リーダーのた。話し合う中で必要なことだが言わなかった、役割やリーダーシップについて、効果的なミー言えなかったことが私たちのボラセンでは多い

ティングや話し合いの方法など、学んだことをように感じている。そして大抵、そのことは話

今後の活動に反映していこうと思う。

し合いが発展することを妨げている。このリー

たとえば、ミーティングひとつ取っても、参ダーセミナーの中でも、問題解決ワークで班メ

加者の並び方や、情報共有の方法などがいろい

ンバーへの情報の伝え方やタイミングを誤ってろあることがわかった。その中から龍谷大学ボ

しまい、情報の受け手側の理解不足も重なって、ラセンの学生スタッフに合ったミーティング形

話し合いが進んでしまってからそれがキーとな式を見つけ、より良いミーティングができるよる情報だったということがあった。

うにしたい。さらに、他大学のボランティアセ

これからリーダーとして活動していく上で、ンターの学生スタッフと交流することで、その学生スタッフそれぞれが自分の思っていること

ボラセンの活動を知ることができ、今後活動しをちゃんと言えるような環境にするために、今ていく上での意欲を高めたり、悩みを共有しな回学んだコンセンサス（合意形成）を目指す議

がらお互いの励みにすることができた。

論、会議の種類、人の心の働きなどを十分に意

このセミナーに参加することで、自分が回生識していきたいと思った。そして、リーダーだのリーダーであるという自覚を持つことがでけではなく学生スタッフみんながリーダーシッき、今後リーダーとして頑張ろうと思った。

プを発揮できるような、明るく活発なボラセン
渡中 新太郎にしていきたい。

（農学部 植物生命科学科 2年次生）
竹内

祐人

（法学部

法律学科

リーダーセミナーに初めて参加して、1泊2日
1年次生）の中でリーダーとリーダーシップの違い、コン

私はこのリーダーセミナーに参加して、自分

センサスの仕方、活動計画の基本など様々な事にとっての理想のリーダー像をもう一度考えるを学んだ。自分は今、大学のボランティアプロ

とてもいい機会になった。

グラムのリーダーをしており、もっと早くにこ

他大学のボランティアセンターの学生スタッの内容を知りたかったと思った。

フと一緒に『リーダーに求められるもの』を複印象に残ったことは、メンバーが出したさま

数の選択肢の中から順位付けするというワーク

ざまな意見を全員が納得できる意見になるまでをした時、私と他大学の学生ではリーダーに必合意形成すること、そして、そのために話しあ要だと思っていることが異なっていた。自分はうことがとても面白いと感じた。しかし、全員

スケジュールの調整力が一番大切だと思っていが納得する合意形成には時間がとてもかかるた

たけれども、企画を作る能力が大切だという考め、コンセンサスは、組織を作っていくうえでえもあったり、情熱を持ってやることが一番大基盤となる目的・目標を決める時など、特に重872019年度活動概要

第二部

要な場面で使うべきものであると自分は感じ

私は1回生の代表をしており、全体ミーティン

た。

グや様々なプロジェクトでファシリテーターを

他大学のボランティアセンターの人達と、活務める可能性があるので、会議の方法や役割分動している中で出てくる悩みなどを交流会の時担、段階など基礎的なことを知ることが出来た間に共有でき、他の大学でも自分達と同じようのはとてもためになった。様々な場面で使えるな悩みを持って活動しており、どうやって解決

スキルで、同回生の学生スタッフにもニーズがしようか模索しているのだとわかった。今後はあると思うので、吸収してきた内容を皆に伝え

もっと大学同士で繋がろうとの意見も出て、自たいと考えている。

分もいろいろな大学に足を運んでみたい。

また、体験型学習の内容も非常に印象に残っ

今回のセミナーで学んだ事を活かして、ボラている。皆で協力して進めてくことにより目的

ンティア・NPO 活動センターでみんながよりをゲーム方式で達成するというものだったのだ

良い活動ができるようにしていきたい。

が、これがとても楽しく体験することができ、新しいワークの方法を学ぶことができた。この

東ワークでは、順序立てて進めることや、役割を

里音

（社会学部

現代福祉学科2年次生）

分担することの大切さ、そして何より、共通の

今回のセミナーで私が大切にしたのは、他大

明確な目的を持つことで集団がその本領を発揮

学の学生との交流であった。各ワークや交流会

出来るということを、ゲームを通して体験するを通して仲間のことを知り、彼らの所属する団ことが出来た。参考にした書籍も紹介していた体を知ることで、自分達の団体について見つめ

だき、今後、ミーティングや合宿の中で行って直すことができた。

みたい。

私は昨年もこのセミナーに参加していたが、今回のリーダーセミナーで、ミーティングや当時は他大学との違いに圧倒され、自分の至ら

ファシリテーションの様々な手法を知っているなさに目がいくばかりであった。しかし今回、かどうかは大きな違いがあるということを感じ

龍谷大学で行なっている活動を他大学が参考にた。そして、仮に知っていたとしてもそれをうしていることを知り、龍谷大学の学生スタッフ

まく生かせるかどうかは自分次第だ。学んだだは自分達の活動について、知識をしっかり持つ

けで終わらせず、今後しっかり実践していきた

ことが出来ていると感じた。活動が有用的で、い。また、この学びを自分だけで終わらせず、

団体内で情報の共有がきちんとなされていると周りの仲間にも伝えていきたい。

いう事だと思う。私達はそれを当然のことと思い活動してきたが、他大学から見るとそれらは

朝野健太

龍谷大学の強みであると知ることができた。こ

（社会学部

現代福祉学科1年次生）

ういった他大学から見本とされている活動内容

このセミナーを通じてリーダーとは何かにつや知識の共有は私が入るずっと前からセンター

いて改めて考えることができた。グループにでは行われてきていた。先輩たちが積み上げてなってリーダーに必要だと思うものに優先順位

きてくれたこれら強みと実績を大切にしながをつけていく、というワークがあり自分なりにら、さらに新たな自分達の強みを作っていきた

順位をつけた。順位をつけた後、なぜその順位い。

にしたのかをグループで議論したのだが、自分同じくセミナーに参加した後輩、同学年の仲とは全く逆の意見を出す人がいて驚いた。その間と共に、今回こうした交流や、各ワーク、講人の意見は筋が通っており、納得させられるも座などで得た知識、方法を送り出してくれた仲のだった。このようにみんなが想像している理間達に還元していきたい。

想のリーダー像は一人一人違っていたが、どれも良いものだった。当たり前のことではあるが、杉山リーダーとして自分の意見を押し付けるのは間

わかな

（社会学部

現代福祉学科1年次生）

このリーダーセミナーを受講して私が最も参考になったのは「会議の作り方」だった。現在、88違っている。このワークからは他者の意見を聞き、それを共有する大切さを学んだ。
また、「決定すること」についても学ぶこと

センターを運営する学生スタッフの育成が多かった。「決定」には様々な種類があり、目的、時間などによって使い分ければより良い形となるということが印象に残った。ただこちら（リーダー側）が、一方的に決めてしまってはメンバーの不安を生むことにつながり、方向性が一つにまとまらないという恐れがある。重要なのはメンバーが納得していること、決定までのプロセスでなるべく多くの意見をメンバーから引き出すことであると感じた。そのためには広い視野をもつ必要がある。
今回のセミナーでは様々なことを学ぶことが4．経費できた。これをセンターに持ち帰り、学生スタッ

交通費補助（7割上限2,000円）

フと共有しさらなる向上につなげていきたい。

参加費補助（一人5,000円×8名分） 40,000円
合

事 業 名

計

7,410円
47,410円

KAGAVOCO ボラセンエキスポへのブース出展日 時

2019年8月29日（木）場 所

大阪府立大学 I-site なんば

主催団体

関西学生ボランティアコーディネーターネットワーク（KAGAVOCO）

実施主体

ボランティア・NPO 活動センター

参加人数

40名（うち龍谷大学参加者は6名）

企画メンバー
米本圭吾（経済4） 頼田翔平（理工3） 二木亮英（社会3） 高岡宏幸（社会2）（学生スタッフ） 林新（経営1） 杉山わかな（社会1） 安原拓真（社会1）
1．経緯・目的
関西学生ボランティアコーディネーターネッ

2．概要

トワーク（以下 KAGAVOCO）では、関西圏

関西圏の大学ボランティアセンターが集まにある大学のボランティアセンターに所属する

り、大学ごとにブースを出展する。ボランティ

学生スタッフ同士がつながり、お互いに切磋琢

アセンターの概要・運営の体制・普段の活動・

磨できるような環境づくりを目指している。そ大学独自の取り組みなど、各大学がボランティの一環として、KAGAVOCO で「ボラセンエ

アセンターの活動紹介を行う。

キスポ」が開催されることとなった。そこに参加し、他大学とのネットワーク作りと学生ス

3．参加者の声・得られた効果などタッフとしてのスキルアップを図る機会にした（1）参加した学生スタッフの声

いと考え、以下のことを目的に参加をする。

・改めてボラセンについて考える場ができた。

①事前準備や資料作りを通じ、日々の活動を客・他の大学のボラセンの取り組みや力を入れて観的に振り返る。ブースで他大学へ活動紹介をいるポイントを知ることが出来て参考になっ行えるようにする。

た。また、もっと他大学の人と交流をしたかっ②龍谷大学ボランティア・NPO 活動センター

たという声があった。

の活動を他大学に PR することにより、当セン
ターの認知度向上に寄与する。

・他大学との規模の違いや各大学のボラセンの
特色について理解することができた。

③他大学と交流を深めることにより、学生ス

・出展の準備をすることで自分の大学のボラセ

タッフとしてのネットワークを広げる機会とすンについての理解を深めることができた。まる。

た、他大学について知ることで、自分たちの892019年度活動概要

第二部

取り組みを客観的に見ることができた。

関心をもってもらう事ができなかった。他大学

・自分たちに与えられた環境が当たり前でないとの交流の利点は、大学ボラセンの比較ができ、ことが分かった。

自分たちの活動や所属するセンターを客観視できる事だ。この客観視することこそが、今後私（2）得られた効果

たちのセンターが発展していくうえで欠かせな

今回、他大学のボラセンについて初めて知っい要素であると考える。今後も、この客観視をたという学生スタッフが多くいた。参加者が自持てるような機会を増やしていくと同時に、他分の大学と他大学の環境を比較し、自分たちの大学との関わりの重要性を学生スタッフに伝えボラセンの長所と短所について初めて考える機ていきたい。

会になった。また、本学の取り組みを紹介したことで、普段行なっている活動への理解を深め②他 大学のアイデアを学生スタッフに共有し、取り入れる方法を探るることもできた。このことがきっかけになって、他大学の取り組みを聞いた事で、そのアイデ

さらに龍大ボラセンの取り組みを詳しく知っていきたい。

アを自分たちの大学に取り入れたいという意見プレゼンを行う中で、自分たちの長所が他大があった。参加者がこのイベントで得た経験を学の課題の解決策になるかもしれないという発

他の学生スタッフに還元することが大切だと考見もあった。その一方で、他大学の取り組みをえる。今後、活動に行き詰った時には、他大学

聞き、ボラセンにも取り入れたら良いのではとのアイデアを参考にしてみたい。
今後も他大学と交流していきたいという学生

思える情報もあり、よりよい龍大ボラセンを作るためのヒントを得られたと思う。

スタッフとともに、各大学の活動を共有する機会を増やし、お互いの大学でより良い環境作り

4．学んだこと・今後の課題
活動紹介で使うパワーポイントの完成がギリのためのアイデアを生むきっかけを作っていきたい。

ギリになり、内容について不安を残したまま当日を迎えてしまった。その影響もあり、質問コー
ナーで自分の所属とは異なるキャンパスについて聞かれたとき、回答に詰まる場面があった。
スケジュールに余裕をもってしっかりと準備をすすめるようにしていきたい。
また、休憩時間などのフリータイム時に、他大学の学生との交流があまりできなかった。
せっかくの機会なので、同じ大学でかたまってしまわず、他大学の学生と積極的に交流するよう今後意識したい。
5．経費

交通費補助（7割上限1,000円）

今後の課題は以下の通り。

4,620円①学生スタッフ内での関心を増やす
今回は企画メンバー内のみで作業をしたので、このイベントに参加しない学生スタッフに90

〈報告者：米本圭吾〉