Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
東京商工リサーチが厳選する

優良企業とは「エラベル」とは「Aレベルの会社を“選べる”」というコンセプトで、地域と人と企業のトライアングルを結ぶ地域密着の優良企業紹介誌です。
信用調査会社である東京商工リサーチ（以下TSR）
ならではの目線で選んだ地元の優良企業にスポットを当てて、各企業のPRや就職活動のサポートを行うことを目的に平成2年に発刊し、以降、毎年発行しています。

2 TSR評点とはその企 業 信 用 調 査を通じて会 社の特徴、業績、財務内容、経営理念などを取材します。
これらを元に総合的に算出したのが「ＴＳＲ評点」（100点満点）です。大きく「経営者能力」「 企業成長性」「企業安定性」「公開性・総合世評」に分かれ、更に各々の分野で配点が細かく設定されています。
ＴＳＲが取材する387万社の中で約１５2万社の企業に評点を付与しています。
ＴＳＲの付 与する評 点は中 小 企 業との取 引をする一つの基 準として金 融 機 関 、商社、メーカーなど民間企業から公共機関まで幅広く利用されています。

TSR評点（100点満点）の内訳20点

●経営者能力／

資産担保余力や経営姿勢、事業経験から経営者の実力を判断

25点

●成長性／扱う商品や技術、サービスの善し悪しを売上高伸長率や利益伸長率で判断

４５点

●安定性／

取引先との関係性や、トラブル時の対応力などを業歴・自己資本・経済状況・金融取引・担保余力から判断

１０点

●公開性・総合世評／

対外的な資料公開性があるか、風評などの有無を判断

エラベル掲載企業
本誌では評点５５点以上の会社を掲載しています。約152万社の中でも５５点

1 東京商工リサーチと企業信用調査

その私たち消費者はコンビニやスーパーなどで商品を買し、このため安心して取引できる相手なのかを「知りたうとき、クレジットカード決済を除き商品と引き換えに代い」というニーズが発生します。
これに答えるのが私たち金を支払います。

ＴＳＲの行っている「企業信用調査」
です。

しかし、企業と企業の間での取引は異なります。企業以上の企業は１２万1，537社、構成比では7.9％しかありません。今回、上位7.9％にランクインする優良企業」ということになります。

3 中小企業の魅力

そのＴＳＲは明治２５年（1892年）創業の日本最古の信いう特徴があるので、取引のたび支払いを行えば、売る用調査会社です。現在全国で８1カ所の事業所を構え、方も買う方も手間がかかります。
そこで、商品を先に納１，953名の従業員がいます。信用調査などを通じて収「若いうちから重要な仕事を任される」

め支払いは1か月後などルールを決め、まとめて払うよう集した全国の企業データは387万社に及び、日々蓄積にするのが一般的です。
アルバイト代もその日払いではを続けています。
また平成６年には世界最大の企業情「自分の働きが会社の成長に直結する」

なく、1か月分を銀行振込という人が多いと思いますが、報サービスのリーディングカンパニーであるダンアンドブ

それと同じです。

ラッドストリート（Ｄ＆Ｂ）と業務提携し、全世界２4０カ

事に売上代金を回収できるかどうかというリスクが存在

国超、4億5,000万件以上の企業情報を提供しています。

信用調査って？
調査依頼
報告書

売り手企業

企業信用調査会社

買い手企業

調査訪問

取引可否判断取引条件決定 「TSR REPORT」

200 を超える調査項目
・沿革・経営者・役員・株主・事業目的・扱品・取引先・資金状況・財務内容・今後の見通しなど

全国上位7.9％

エラベルで取り上げる企業はその基準をクリアした会社ですから「日本全国のの取引には、同じ会社と何度も継続的に取引をすると商品が先で支払いが後という取引では、売り手は無55点以上の企業は就職活動開始当初はどうしても知名度の高い大企業中心に目が行きがちですが、中小企業にも違った魅力があります。

「経営者と同じ目線で仕事ができる」「地域に密着した仕事ができる」「特定の部門に特化しないため幅広く仕事を経験できる」
ＴＳＲでは日本国内約１５2万社の企業データベースを提供しています。
その内訳は、大企業約１万１，０００社、上場企業３，866社ですから、中小企業の割合は圧倒的多数を占めています。
どんな大企業であっても中小企業の協力なしに製品製造やサービスの提供はできないのです。
日本国内の経済を牽引する関東地方には日本の将来を担うべき中小企業が多数あります。調査を通してインタビューする経営者には、素晴らしい経営理念、ポリシーを持った方が多く存在します。経営者インタ
ビューでは自社の企業特性、自社の魅力、将来性を中心に語って頂きました。新型コロナウイルス感染症の拡大で国内外の経済・社会環境は未曾有の状況となっていますが、優良企業ガイドもTSR評点55点以上の地元優良企業のみを掲載しており、本誌掲載企業であれば、きっとこの困難も乗り越え、将来の日本を支えてくれることでしょう。
就職すれば人生で一番長い時間を会社で過ごすことになります。
日本を代表するような大企業も設立当初は中小企業からスタートしました。未来の大企業を自分の力で作れるチャンスも中小企業には秘められています。
地場の中小企業にも優れた会社がたくさんあります。一度しかない人生で大輪の花を咲かせる会社を見つける。
この本を手にとられるみなさんに中小企業の魅力が伝わることを願っています。

＊記載しております社数等に関しては2021年10月1日時点で弊社データベースに登録している情報を基に算出しております。
川 で楽しく安全に遊ぶためのコツを教えます

小中学生を対象に、川や水辺で楽しく遊ぶためのコツや危険回避の訓練をRAC と地元の関係者が講師になっておこないます。ライフジャケット着用な
どの基礎知識から、講義、救助訓練、カヌー、E ボート、川流れ、魚とりなどのプログラムを目的と日程に合わせて組み合せることができます。
川や水辺を素材とした総合的な学習の一環として、また、教育委員会や市民団体が主催する野外体験活動として半日から一泊二日のプログラムを全国の川でおこなっています。

救助する役とされる役に別れ、水難救助用のスローロープを使った救助法を体験します

川の危険な場所の説明。ライフジャケ
ットやスローロープの使い方などをわかりやすく説明します

安定性の高い、10 人乗り手漕ぎゴムボートを子どもたちが組立て、川下りや川あそびに使用しまライフジャケットを着用し、流れる姿勢（フットファースト）を維持して安全な川流れを体験します

川に生息する魚類の説明を受けた後、仕掛けを自分で作り、魚釣りを体験します

子ども水辺安全講座 2005 年実施実績

実 施 場 所
多摩川／東京都大田区
学校内／東京都世田谷区
長良川／岐阜県岐阜市
高津川／島根県日原町
天竜川水系／長野県泰阜村
長良川／岐阜県岐阜市
いたち川／富山県富山市
小貝川／茨城県取手市
那珂川／栃木県烏山町
材木座海岸／神奈川県鎌倉市

主 催 団 体大田区立矢口小学校
世田谷区立砧南小学校
NPO 法人長良川環境レンジャー協会
日原カヌーク ラブ
NPO 法人グリーンウッド自然体験教育センター
NPO 法人エヌエス ネット
NPO 法人地域交流センター
NPO 法人小貝川プロジェク ト 21
栃木カヤックセンター
ama 水辺の自然文化研究所

実 施 日
9 月 12 日、10 月 7 日
7 月 19 日
7 月 23〜24 日
7 月 3 日〜 全 9 回
8 月 2 日〜 全 4 回
7 月 2 日〜 全 6 回
11 月 15〜16 日
7 月 25 日〜 全 5 回
7 月 28 日〜 全 5 回
8 月 8 日〜 全 5 回
平成 26 年度

11 月定例教育委員会会議概要

１．開会及び閉会に関する事項
日時
平成 26 年 11 月 25 日（火）開会
午前９時 30 分
閉会 午前 11 時 10 分
場所
東部中学校 図書室
２．出席委員及び欠席委員の氏名
出席委員

下村征子教育委員、小林経明教育委員、小林利佳教育委員
直井良一教育委員、牛山廣司教育委員

３．委員及び傍聴人を除くほか会議に出席したものの氏名
坂井教育課長、横関生涯学習課長
山辺学校教育係長、坂口青少年教育係長
別府繁樹教育指導主事、別府礼子教育指導主事

４．会議概要第 1 号議案

東御市公民館条例の設置、名称及び区域に関する条例の一部改正について・改正を承認しました。

第２号議案

東御市学校給食共同調理場設置条例の一部改正について・改正を承認しました。

第３号議案

東御市放課後児童健全育成事業の設備及び運営に関する基準を定める新設条例について・新設を承認しました。

第４号議案「いじめ防止基本方針」の策定について・承認しました。
第 12 回ボリュームホログラフィックメモリ技術研究会「ホログラフィックメモリーの実用化に向けて」
至新宿

開催日時 ： 2010年6月9日（水）（研究会）13時30分～17時00分（懇親会）17時00分～18時30分
場所 ： 東京大学生産技術研究所 An棟2F
コンベンションホール
交通 ： 京王井の頭線駒場東大前駅より徒歩10分
小田急線東北沢駅より徒歩10分
小田急線・地下鉄千代田線
代々木上原駅より徒歩15分
地図 ： http://www.iis.u-tokyo.ac.jp/map/index.html
主催 ： 日本光学会ボリュームホログラフィックメモリ技術研究グループ
共催 ： TBOC（テラバイト光メモリ研究推進機構）

至 下北沢〒153-8505目黒区駒場4-6-1

至渋谷

東大生産技術研究所＜研究会プログラム＞
13：30～13：40

イントロダクトリートーク

桜井 宏巳（旭硝子）

13：40～14：15

参照光２系統ホログラフィックストレージの開発
岡野

14：15～14：50

コリニアホログラフィックメモリーのシミュレーション：記録密度と SNR
志村

14：50～15：25

英明（東芝）
努（東京大学）

液晶アクティブ光学素子とその光メモリへの応用
橋本信幸（シチズン）

15：25～15：40－Coffee Break－

15：40～16：15

コリニア光フェーズロック方式による位相多値階調ホログラムメモリ
堀米

16：15～16：50

ホログラフィックメモリー用フォトポリマー材料の開発

池田
16：50～17：00

秀嘉（豊橋技科大）クロージングリマーク

順一（共栄社化学）

志村 努（東京大学）■研究会参加費（研究会予稿集を含む）
一般：4000 円、学生：1000 円（当日会場にてお支払い下さい。領収書を発行致します。）※ 研究会終了後、簡単な懇親会を予定しておりますので、是非ご参加下さい。
■参加申込み方法 当日受付（事前申し込み不要）■問合せ先
技術研究会（VHM）事務局 ／ 笠澄 研一（パナソニック） E-mail：kasazumi.kenichi@jp.panasonic.com
VHM技術研究G代表：志村 努（東京大学）
実行委員長：志村 宏巳（旭硝子）
担当委員：吉成（TDK）
報道資料

令和 2 年２月 28 日
内閣サイバーセキュリティセンター（NISC）

サイバーセキュリティ月間特別イベントの中止について
内閣官房内閣サイバーセキュリティセンター（NISC）では、３月８日（日）にサイバーセキュリティ月間特別イベントの開催を予定しておりましたが、新型コロナウイルスの感染拡大防止の観点から、イベントの開催を中止とすることといたしました。
政府では、重点的かつ効果的にサイバーセキュリティにおける普及啓発活動に係る取組を推進するため、２月１日から３月 18 日までをサイバーセキュリティ月間としています。内
閣官房内閣サイバーセキュリティセンター（NISC）では、若年層をはじめとした幅広い層にサイバーセキュリティに対する関心を持っていただくために、３月８日（日）に秋葉原にてサイバーセキュリティ月間特別イベントの開催を予定しておりましたが、新型コロナウイルスの感染拡大防止の観点から、イベントの開催を中止とすることといたしました。
特別イベントにて実施を予定していたステージ内容については、後日 NISC 公式
Youtube アカウントにて公開し、普及啓発に資する予定です。

【本報道発表に関する問合せ先】
内閣サイバーセキュリティセンター
サイバーセキュリティ月間担当
電話 03-6205-4594
一気通観だより (No.12)とよたイノベーションセンター「ものづくり一気通観エンジニアの養成」プログラム

一 気通観だより

No.12

年４月から１年間にわたり◆豊田市産業部部長 小栗 保宏

連携機関あいさつした。

す。
」とはなむけの言葉をいただきま第５期生「成果発表会・修了式」を挙行
受講生 名がテイクオフ
平成
開講された「ものづくり一気通観エンジニアの養成」プログラムの第５期
日、豊田高専で行われま生「成果発表会・修了式」が、平成年１月した。派遣元企業関係者、連携機関である豊田市及び豊田商工会議所関成果発表では、企業生の現場を意期を迎えています。豊田商工会議所

としては、地域を支える中小企業・小規模事業者の支援を重点課題として取り組んでいます。

昨年度実施のアンケートで「本プログラムは地域活性化に有効か」という質問に対し「有効」と回答いた

だいた受講生や企業の方は全体のパーセント程度にとどまり、検討を要する結果となりました。これからも連携を密にして地域活性化に邁進していきたいと思います。

では、一年間識した考え方や、下敷きの曲がり方今後も、産業構造の変化に対応でにわたり取り係者、豊田高専教職員等が出席し、ではありますが、どういうふうに人生きる能力を備えた技術者を育成する組んできた課修了生の新たな門出を祝福しました。

成果発表会

を生きてきたかで顔つきが変わってために、とよたイノベーションセン

題研究「セルに着眼して主翼の展開方法を考案しきます。今、皆さんは大変いい顔をターの連携機関として、豊田商工会生産方式によた学生の柔軟な発想などにふれ、あしているなと拝見していました。今議所、豊田高専とともに事業の継続るレゴブロッ

修了式では、とよたイノベーション

後も更に磨きをかけ、例えば『 君 はを図っていきたいと考えています。

らためて有効なプログラムであると技術者と機』自動組立センター長である髙井校長より 、してとてとよ
豊田市では現在、「 WE LOVEた」の取り組みを行っています 。 学

設備の構築」

成果発表会

もいい顔

生の皆さんには、地元「ものづくりについて、構認識しました。

をしていのまち豊田市」でご活躍いただける築した設備の「 我々の体は両親から授かったものるよね』と大変嬉しく思います。

コンセプト、表しました。発表後、受講生と出席設計・製作・改善の過程を班毎に発ク『ジェットと周りか◆豊田商工会議所
事務局長

者による活発な質疑応答が行われ、

-1-

26

28

ら言われ円安による輸入材料の高騰や、自有意義な発表会となりました。

藪押 光市

人になっ動車自体のイノベーションの影響にるようなてほしいより、この地域の産業は大きな転換

60

成果発表会の様子

27

27と思いま修了式を終えて平成 27 年 3 月〒471-8525 豊田市栄生町 2-1
豊田工業高等専門学校 地域共同テクノセンター内とよたイノベーションセンター
TEL：(0565)36-5941 URL：http://www.toyota-ct.ac.jp/ ~jimu/techno/

一気通観だより (No.12)

掲げて取り組みました。苦労した点

く機構です。最も苦労した点でもあ金属の座屈を利用して翼を自動で開

Ａ班は、「生産サイクルの効率化」
違った視点を知ることができまり、ものづくりに対する自分とたが、その度に班内でミーティングイデアを生み出すことに繋がりましことが、問題の早期解決や幅広いア

Ｃ班のコンセプトは、「軽量化・省スペース化・加工の簡易化」
です。この３点は、実際の現場で組立設備をつくる上で、コストの削減や土地の制約の面で、非常に重要だと考えています。
私たちが特に工夫した点は、
Ｄ班は「タイヤ出し機構による走行の確実性」をコンセプトに、あらかじめ部品置場でタイヤを出すのではなく、組立工程の中にタイヤ出しの工程を盛り込むことで走行性能の不具合を度程度しか開くことができませびました。

度、地面と平行に開取り組むチームワークの重要性を学ケーションを取り合いながら課題に計画の重要性、また班員とコミュニ本プログラムで初期構想におけるた。

ルタイムを達成することができまし

員で相談し、最終的には目標サイクに挙げられます。そのたびに班員全めて考慮していなかったことが原因計段階からサイクルタイムを突き詰な変更点がありました。これは、設入アーム使用回数の削減など、様々いく中で、部品置場の治具変更、圧４月の構想段階から製作を進めて無くすことを目標としました。

究や仕事に活かしていきたいです。

を通して身につけた力を、今後の研養うことができました。プログラム

ことで、問題発見能力と解決能力をこのように、試行錯誤を繰り返すかせることに成功しました。の結果、翼をさや、角度の調整を行いました。そ体的には、座屈させる金属の設置高できるよう、検討を重ねました。具として適さないと考え、開度を改善んでした。このままではジェット機をり、はじめに製作した機構では、翼は、タイヤの圧入です。タイヤをエをコンセプトに、エアシリンダーにした。今後は広い視野を持ってを行い解決することができました。

た。今後は、計画的に物事に取り組60

アシリンダーで圧入する際、治具からタイヤが抜けず、タイヤの未圧入が発生しました。要因解析の結果、タイヤ寸法にバラつきがあることがわかり、バラつきを考慮した治具に変更することで解決することができました。

よるタイヤの圧入、ロボットによるものづくりに取り組めるように本プログラムでは、他分野交流をみ、視野の広い、コミュニケーショ

90製作した設備と班の皆さん

製作した設備このプログラムを通して、他レゴブロックの圧入、組立・検査・努力したいと思います。の分野の人と交流することによ

走行の一貫工程の３つを重点項目にＢ班では「連続組付」「実機想定」「単純なＧＵＩ」の３つのコンセプトを掲げ、設備製作を行いました。これらの実現のために、部品供給部のスライドや完成機体の払い出し機構、アプリアイコン型のＧＵＩなど様々な工夫を凝らしました。製作を進めていく中で、構想段階では想定してすることにより、視野が広がり、様々ン力豊かなリーダー技術者を目指しいなかった問題が多々発見されましな知識を得ることができました。まていきたいと思います。

自動モード
手動モード
アイコンを採用したＧＵＩた、コミュニケーションを密にした-2-製作した設備 (ＣＡＤ図面 )と組み立てられたジェット機

第５期生 課題研究に取り組んで- セル生産方式によるレゴブロック「ジェット機」自動組立設備の構築 -
社会学系コンソーシアム理事会
声明2022 年 2 月 24 日のロシア連邦によるウクライナに対する軍事的侵略行為により、双方の兵士のみならず、子どもを含む多数の民間人の命が犠牲になっています。また、多くの難民や家族の離散などが生じており、人々のかけがえのない生活が破壊されています。武力による侵略行為は、平和で秩序ある国際社会を求めるすべての人々への挑戦であり、断じて許すことはできません。
人間の生命を踏みにじり、都市を破壊し、多くの避難民を生み出している侵略行為を直ちにやめ、ロシア軍のウクライナの地からの撤退を、強く要求します。

2022 年 3 月 8 日
SOUND

平成29年度研究助成 【音楽振興部門】
より小中学校教員と連携して開発する
音楽科授業におけるICT機器を活用したActive Learningのモデルプラン～ ICレコーダーを「音楽の鏡」として、「気づく・感じ取る・比べる・考える・まとめる・伝える活動」
により音楽的自立をめざす活動～
愛知教育大学音楽教育講座
教授

１．今回助成を受けた研究の背景
筆者の研究は、専門教育を対象としたものではなく、小学校および中学校（以後、小中学校と記す）に於いて一般の子供達を対象として



新山王政和

工夫のプロセスにこそ意味があることを子供達へ伝えるように勧めている。次に筆者の私見と持論について触れておきたい。

２．筆者の私見と持論行われる音楽科の授業分析である。そのため、演奏とは、単に音符を音へ置き換える作業で特に小学校では音楽を専門としない学級担任はなく、自分の音楽的要求というフィルターをによる授業であることも多く、表面的な気楽通しながら楽譜を音楽へと再変換することであさやストレス発散、癒し等を求める活動に終る。そして鑑賞も、漠然と音を耳にするのでは始してしまうことも少なくない。そこで筆者なく、自分の嗜好に合った演奏表現を求めながは、小中学校の教員を対象とした講習会や研ら自らの音楽的要求と照らし合わせて聴くこと修等に於いて、音楽の活動や音楽科の授業がで心の中に生じる情動の変化を楽しむものであ多くの人々に受け入れられる普遍的な“よさ”る。つまり“演奏”や“聴く”という行為その（良さ、佳さ、善さ）や“うつくしさ”等の美ものが、創造的な活動を行っていることになる。

的感覚を追求したり、絶対的な正解の無い教筆者による一連の研究では、イメージングや思科だからこそ自分なりの“解”を追究したり考を伴った活動をコアにして演奏表現と鑑賞がする学びの本質を育むのに適した科目であり、一体となった活動によって様々な音楽構成要素

それは子供達にとって真に価値ある成長の場に気付き感じ取り、その働きや効果を知り、そにもなり得ることを提案している。そして、自れを操る技や方法を身に付け、演奏表現や聴きらの演奏を冷静に振り返り、思考を伴った試方を改善したいと感じることができるような活行錯誤を繰り返すことで得られるものの大切動を模索している。具体的には、音の繋がり方

さや、結果だけを求めるのではなくその創意（メロディー）や音の重なり方（ハーモニー）、

24

SOUND

音の並び方（リズム）から形づくられる音楽のよさ（良さ、佳さ、善さ）や、組み合わせの違

３．助成を受けた研究の概要

いから生まれる微妙な響きの変化、そこから生音楽科の授業において最も困難なことの一つまれる曲想や雰囲気の違いを子供達が意図的・は、「音は客観化が難しい」ことである。美術

意識的に聴き取り感じ取ろうとし、自ら音や音が自身の活動結果を目で見て振り返りができる楽へ向かっていくような「能動的に音楽と向きのに対して、時間芸術である音楽は自らの演奏合う活動」について、演奏と鑑賞の両面からアを客観的に捉えることは難しい。しかしこの自プローチしている。そして、この「能動的に音身の演奏を冷静に受けとめる「メタ認知」が無楽と向き合う活動」が子供の音楽的自立を促すければ、自らの演奏を振り返り高めていく活動ことへ繋がり、自分なりの意志や根拠を持っては成立しない。これを補う方策として専門教育「音楽や演奏表現の“違いを楽しむ”」ような人のレッスンでは録音を自身の客観化に活かして間に育っていくことをめざしている。

いるが、これと同じ方策が小中学校の授業で集

しかし現実には「楽しければよい」という考え方が根強く、すぐに結果が出る浅い活動を求団活動を対象にして有効なのか、検証を進めている。

める傾向がある。そして音楽を専門とする教員

今、注目される「ICT（Information and Com-は自身の好みの活動を多く扱い、教師主導や逆munication Technology）」 は、 タ ブ レ ッ ト だに放任的な指導の下、生徒が思考停止状態に陥けでなく様々な情報共有機器を活用した全てのっていることもある。筆者は「答えが無いから教育活動のことを示しているのだが、まずは子こそ、自分で調べて確かめて自分の意思と根拠供にとって身近なICレコーダーを日常的に学に基づいて“よりよい答え”を自分なりに導き習場面に取り入れることによって、自学自習の出す」ことが音楽科授業の特徴であると考えて教材や自己教育の教具として使いこなしていくいるので、このような「思考を伴った試行錯誤」ように促したい。現実には、まとまった数のタを軽視する現状は残念でならない。事実、音楽

ブレットと電子黒板を用意するのは容易ではな

大学のレッスンですら、自分で楽譜を読み解きい。これを補う過渡期的なものとして、ICレコ創意工夫を重ねて演奏を仕上げていくよりも、ーダーとアンプの組み合わせだけでも十分に効指導者にダメ出しをしてもらう方が楽だと考え果があることを教育現場へ紹介していきたい。

る教師依存型学生が存在することを耳にし、驚いている。
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SOUND４．研究と現代的教育課題のかかわり
４．１ 批 判的思考やアクティブ・ラーニングの視点から前述したとおり今回の一連の研究でめざしてある。そもそも音楽科における知識とは、それまでに積み重ねてきた音楽活動や音楽経験と照らし合わせながら既知の知識を自分なりに整理し（構造化）、それらの意味や働き、効果などを考えたり体感したりすることで、自分なりのいることは次の２点であった。

嗜好や価値観へと高めていき（再構築）、さら①音楽的に自己を客観視し、自分なりの“解”に様々な体験や活動を通じて考えたり確かめたに向けた課題を見つける力を養う

りすることで、自分自身の捉え方が間違ってい②課題解決に向けて思考を伴った試行錯誤を繰ないか、他の考え方は無いのか、自分なりの価り返して、創意工夫を重ねることのできる力

値観に齟齬や矛盾は無いのか等を、思考を伴っを養うた試行錯誤によって確認し、知識をより強固な

これらは「現代的教育課題」の一つである「批ものとして更新していくものである。音楽の分判的思考（自己や自分自身の考えに対して批判

野では「知っていることと出来ることは違う。

的に向き合う力）」や、平成29年3月に示され知っているだけでは演奏に繋がっていかず、演た文部科学省新学習指導要領の基盤である「主奏として音楽表現へ結び付けることで知識が生体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニきてくる」ということが知られているが、正にング）」に繋がるものである。よって、個人のこれが構造化され再構築・更新される知識であ価値観にのみ依拠した“ひとりよがりな演奏”る。よって音楽科における知識には、この「生や“思いや願いばかりの演奏”とは一線を画しきた知識」も含めるように提案したい。

た、知識や技術の裏付けを伴う演奏表現の創意工夫を追求する活動として有益な提案ができるであろう。

以上、今回助成を受けた研究の概要を説明してきた。「楽しければよい」という考え方が根強く、すぐに結果が出る浅い活動を求める傾向

４．
２

音 楽科における「生きた知識（更新さがある小中学校音楽科授業において、音楽と向れる知識）」

き合うことこそが「生き抜く力」を育むことに

文部科学省の新学習指導要領の基盤には、「生きた知識（更新される知識）」という考え方が26繋がることを、今後も多くの教員に向けて発信していきたい。
第 37 回 安全設計指針検討会 議事録2022 年 3 月 9 日（水）

1.日時

2.場

所 ＷＥＢ会議

9:30～11:30（ホスト：日本電気協会

特別会議室）

3.出席者（敬称略，順不同）
出席委員：板東主査（東京電力 HD），山本副主査（北海道電力），益田（東北電力），泉（中部電力），森本（北陸電力），木村（関西電力），神崎（中国電力），佐野（九州電力），早坂（日本原子力発電），大口（電源開発），二神（JAEA），平野（三菱重工），伊藤（日立 GE），田澤（富士電機）
代理委員：井原（四国電力・西紋委員代理），及川（東芝 ESS・佐藤委員代理）
説明者：石谷（北海道電力），井上（中部電力），荒木（北陸電力），藤井，森井，磯崎（日本原子力発電），小野（電源開発），織田（日立 GE），高田（三菱重工）

事務局：末光，田邊（日本電気協会）

4.配布資料
資料 No.37-1 安全設計指針検討会委員名簿（2022-3-9）
資料 No.37-2 第 36 回 安全設計指針検討会 議事録（案）資料 No.37-3-1 2021 年度活動実績及び 2022 年度活動計画（案）
資料 No.37-3-2 2022 年度各分野の規格策定活動(案)資料 No.37-4-1 JEAG46XX「原子力発電所の有毒ガス防護に関する指針（仮題）」策定作業に関する中間報告
資料 No.37-4-2 JEAG 46XX「原子力発電所の有毒ガス防護に関する指針（仮題）」原案
5.議事(1) コンプライアンスについて
事務局より，近年の我が国の独占禁止法のより一層の遵守，欧米等の競争法の執行強化の傾向を踏まえ，電気協会においても競争法に関するコンプライアンスの取り組みを進めているため，本検討会においても競争法上問題となる虞のある話題については，話し合わないよう協力のお願いがあった。
(2) 定足数の確認，代理出席者の承認について
事務局より，代理出席者２名の紹介があり，主査により承認された。委員総数 16 名に対して，本日の出席委員は代理を含めて 16 名であり，委員総数の 3 分の 2 以上の出席という会議開催定足数を満たしているとの報告があった。
また，事務局より，本日の説明者９名の紹介があった。
(3) 委員の交代について
事務局より，資料 No.37-1 に基づき，新委員５名の紹介があった。また，新委員候補１名については，次回安全設計分科会にて承認予定である旨の説明があった。
(4) 前回議事録の確認事務局より，資料 No.37-2 に基づき，前回議事録の内容説明があり，コメントなく承1

認された。
(5) 2021 年度活動実績及び 2022 年度活動計画について
資料 No.37-3-1～2 に基づき，主査から安全設計指針検討会に係わる 2021 年度活動実
績及び 2022 年度活動計画について説明があった。
(6) 中央制御室の有毒ガス防護に係る新規格策定作業の中間報告について及川氏より，資料 No.37-4-1～2 に基づき，中央制御室の有毒ガス防護に係る新規格策定作業の状況について説明があった。
主な質疑は以下のとおり。
資料 No.37-4-2〔解説 6.8〕
文献等に基づく有毒ガス防護判断基準値設定の例において，メタノールの設定例が2 種類ある理由はなにか。
→資料 No.37-4-2ｐ43 にて説明を記載しているが，設定例（4/5）は慢性的影響，設定例（5/5）は急性影響としての基準値を設定している。

規制庁のガイド等に誤記がある場合，本規格に取り入れる際の修正要否の考え方はあるか。また，参照する法令名称は，策定時における名称に修正してはどうか。
→あきらかな誤記は修正を行い，法令名称は策定時の名称とする。検討会終了後，各委員にコメント依頼を予定しており，これと合わせて修正する。

安全設計分科会(4 月 22 日予定)および原子力規格委員会(6 月 28 日予定)にて中間報告を行う事について採決が行われ，挙手および音声による確認の結果，本議案は承認された。
(7) その他
・JEAG4612 について，3 月末に発刊予定である旨の紹介があった。
・資料 No.37-4-1～2 について，コメント依頼を行う（〆切 3 月 25 日）。
・検討会の議事録作成は，幹事会以外電力委員および JAEA の委員にて持ち回りを行うこととした。
以2上
中央出張所ＡＴＭコーナーは、令和 2 年 7 月 31 日(金)をもちまして営業を終了させていただきます。
永年のご愛顧に対し厚く御礼申し上げますとともに、お客さまには大変ご不便をおかけいたしますが、最寄りの当金庫ＡＴＭコーナーをご利用いただけますよう、ご案内申し上げます。

最寄りのＡＴＭ

お問い合わせ先：甲府信用金庫 営業統括部 お客様相談窓口
フリーダイヤル：０１２０－５１２－０３８(平日９時～１７時)
子育てコラム 〜 親子でやってみよう！〜
第２回テーマ：体幹をきたえて生活力をのばす！
寒さもやわらぎ、過ごしやすい季節になりました。
子育てコラムも第２回目の掲載となります。皆様の子育ての一助になる事を願い、前回に引き続き「体幹」をのばす遊びを紹介します。

「お盆で遊ぼう！」○用意す る も の・お盆（お子様が両手で持てる大き さ の も の ）・プラスチックの食器・コップ（好 き な 玩 具 で も 可 ）○遊び方
お盆に、プラスチックの食器をのせて運びます。あらかじめ、スタートとゴ ールを設定しておきましょう。食 器 に 興 味 が な い 場 合 は 、 好 き な 玩 具 を 代 用し てください。お盆にのせた食器を 落 と さ な い よ う に 歩 い て 進 み ま す 。 上 半 身と 下半身両方の意識が必要になるの で 、 体 幹 を 安 定 さ せ る こ と に つ な が り ま す 。
どのようにすれば落とさずにお盆 に の せ て 運 べ る か を 親 子 で 相 談 し て 取 り 組
む事でスキンシップにもなり、考える力も伸ばせます。就学前のお子様は、小 学校での給食係の練習にもなるの で オ ス ス メ で す 。 是 非 、 親 子 で 遊 び を 広 げて ください。

！ 注意 点・お盆にのせる食器・玩具などは落としても大丈夫なものを使用してください。
・お盆を持って歩くと 足元が見えにくくなるので、保護者が周囲の安全を確保してください。
・お盆にのせる食器は、はじめから沢山のせる必要はありません。少しずつチャレンジしてください。

5
斜面の変動を考慮した降雨流出モデルの確率応答特性 (2)STOCHASTIC RESPONSE CHARACTERSITICS OF
RAINFALL RUNOFF MODELUNDER THE IMPACT OF SLOPE-LENGTH DISTRIBUTION (2)田中岳

Gaku TANAKA北海道大学大学院工学研究科助手

要旨
広い集水面積を有する流域では，山地流域から都市域に至る全流域一環とした流出解析が必要となる．昨今の数値計算技術の進歩はあるものの，災害予報問題においては，集中型定数系モデルの採用が現実的と考えられている．その際，モデル選択によって生じる推定精度の評価（あるいは，集中化の妥当性の評価）が課題となるが，その点については十分に明らかとなっていないのが現状である．本
研究では，降雨流出システム間の確率応答特性を比較することにより集中化の妥当性を評価することを前提に，物理的な分布型定数形モデルの確率応答特性を推定する手法の開発を目指している．
本報告では，降雨量の確率特性が既知の条件下（互いに独立な確率変数）において，Kinematic Wave モデルを基本モデルとし，斜面長分布と河道効果を同時に考慮した降雨流出システムの確率応答特性（流出量の平均値と分散）を推定する手法を提案し，シミュレーションに基づき検証するものである．
《キーワード: 確率応答; 確率変数; Kinematic Wave モデル; 斜面長分布》
第 10 回ボリュームホログラフィックメモリ技術研究会「ホログラフィックメモリと関連技術」
バス停

瀧川記念学術交流会館

神戸大学六甲キャンパス

至梅田

開催日時 ： 2009年7月1日（水）（研究会）13時30分～17時00分（懇親会）17時00分～18時30分
場所 ： 神戸大学六甲台キャンパス

瀧川記念学術交流会館

交通 ： 阪急線神戸線六甲駅よりバス6分
ＪＲ六甲道駅よりバス11分（各駅からのバス）
神戸市バス36系統 鶴甲団地行、鶴甲2丁目止まり行き乗車「神大文理農学部前」下車

至大阪、新大阪〒657-8501神戸市灘区六甲台町1-1

阪急線
至三宮

ＪＲ線 至三宮

地図 ： http://www.kobe-u.ac.jp/info/access/rokko/bun-ri-nou.htm#themap
主催 ： 日本光学会ボリュームホログラフィックメモリ技術研究グループ
共催 ： TBOC（テラバイト光メモリ研究推進機構）、神戸大学大学院工学研究科＜研究会プログラム＞
13：30～13：40

イントロダクトリートーク

桜井 宏巳（旭硝子）

13：40～14：15

コリニアホログラフィックメモリー

渡邉 健次郎（豊橋技術科学大学）

14：15～14：50

ホログラム多重記録の３次元数値解析法

吉田 周平（東京理科大学）

14：50～15：25

広帯域光源を用いた書き換え型

藤村 隆史（東京大学）

ホログラフィックメモリー
15：25～15：40－Coffee Break－

15：40～16：15

計算機合成ホログラムの光学素子と松島 恭治（関西大学）

ディスプレイへの応用
16：15～16：50

多環芳香族系ホログラフィック記録材料 清水 健博（新日鐵化学）の特性

16：50～17：00

クロージングリマーク

志村 努（東京大学）■研究会参加費（研究会予稿集を含む）
一般：4000 円、学生：1000 円（当日会場にてお支払い下さい。領収書を発行致します。）※ 研究会終了後、簡単な懇親会を予定しておりますので、是非ご参加下さい。
■参加申込み方法 当日受付（事前申し込み不要）■問合せ先
技術研究会（VHM）事務局 ／ 笠澄 研一（パナソニック） E-mail：kasazumi.kenichi@jp.panasonic.com
VHM技術研究G代表：志村 努（東京大学）
実行委員長：桜井 宏巳（旭硝子）
担当委員：野村（和歌山大学）、的場（神戸大学）、遠藤（コニカミノルタ）、奥村（シャープ）、笠澄（パナソニック）
広報委員：伊藤（筑波大学）、田中（ソニー）
平成 25 年度（2013 年度）

教科目名

コンクリート診断学 (Concrete Diagnostics)

専攻名・学年 ： 機械・環境システム工学専攻 ２年 （教育プログラム
単 位 数 な ど ： 選択 ２単位 （後期１コマ，授業時間 23.25 時間）
担 当 教 員 ： 一宮一夫

第４学年○科目）

授業の概要
コンクリート構造物の劣化の現状とその診断ならびに対策方法について学習する．なお，下記の授業計画は，見学場所や外部講師の都合により，実施時期が変更されることがある．
達成目標と評価方法
大分高専目標(E1)，JABEE 目標(d2a)(1) コンクリート構造物の劣化の現状と課題を説明できる．
（定期試験と課題）(2) コンクリート構造物の維持管理の現状と課題を説明できる．
（定期試験と課題）(3) コンクリート構造物の劣化診断方法の現状と課題を説明できる．
（定期試験と課題）(4) コンクリート構造物の補修・補強方法の現状と課題を説明できる．
（定期試験と課題）(5) 演習問題を通して理解を深めるとともに，継続的な学習ができる．
（課題）
回授業項目
内 容
理解度の自己点検【理解の度合い】○コンクリート構造物の維持管理の現状
1 わが国の現状と問題(1)と問題、コンクリート構造物の劣化と原因が理解できる○コンクリート構造物の診断、補修と補2 わが国の現状と問題(2)強、これからの維持管理が説明できる○近郊の劣化構造物の見学に行く
3 劣化構造物の見学(1)4 劣化構造物の見学(2)○ コンクリート診断の専門家による技術
5 外部講師による技術講演(1)
講演会に参加する
6 外部講師による技術講演(2)○ コンクリート診断士の試験問題を解き
7 診断士試験問題の解説(1)ながら、コンクリートの劣化ならびにそ8 診断士試験問題の解説(2)
れへの対策方法を学習できる
9 診断士試験問題の解説(3)
10 診断士試験問題の解説(4)11 診断士試験問題の解説(5)12 診断士試験問題の解説(6)13 診断士試験問題の解説(7)14 診断士試験問題の解説(8)15

後期期末試験
後期期末試験の解答と解説

履 修上の注意

科学技術振興機構（JST）のＷｅｂラーニングを利用します．予習・復習にも活用してください．http://weblearningplaza.jst.go.jp/（参考）関連学協会のＨＰ
土木学会：http://www.jsce.or.jp/committee/concrete/
日本コンクリート工学協会：http://www.jci-net.or.jp/
セメント協会：http://www.jcassoc.or.jp/

教小林一輔，他，「図解コンクリート事典」
，オーム社

科書

参 考 図 書

根上義昭，「技術士を目指して 建設部門 コンクリート」，山海堂
戸川一夫，他，「コンクリート構造工学」，森北出版

自 学上の注意

上記のＪＳＴのＷｅｂラーニングによる学習が効果的です．

関 連 科 目

コンクリート構造学（本科），建設材料学（本科），環境材料学
達成目標の(1)～(5)について期末試験と課題で評価する．
総合評価＝0.8×（期末試験の得点）＋0.2×（課題点）
総合評価が 60 点以上を合格とする．
再試験は，総合評価が 60 点に満たない者に対して実施する．

総 合 評 価【試験の点数】

点【総合達成度】【総合評価】点
国土交通分野における生きものにぎわいづくり
四国地方セミナー

日時

平成24年11月20日(火)平
99:00 ～17:15

重信川流域
場所

（愛媛県松山市、東温市）

愛媛県武道館（愛媛県松山市）

国土交通省では、自然と共生する社会の実現に向けて、国土交通分野の河川や港湾、都市公園・都市緑地等において、生物多様性保全活動を促進するためのセミナーを開催します。このセミナーは、モデル事例の報告や視察、専門家の講義を通じて、生物多様性保全活動の方法論や多様定 員：50名
参加費：無料
申込み：参加日程、お名前、ご所属、連絡先を記載の上、電子メールまたはＦＡＸでお申込み下さい。
さい。

な主体との連携のありかた等について知見を広く普及することを目的としています。この研修会では、水辺の再生や地域本来の生態系の回復を鍵とした生物多様性保全活動を、流域を単位とした多様な主体の連携によって進めるためのポイントを学びます。

【午前の部：フィールドワーク】

重信川流域

葦原再生地、松原泉
原泉【午後の部：セミナー】
キーノートスピーチ」「生物多様性といい川について」交流会）
福永泰久氏（NPO法人全国水環境交流会）
事例報告

再生した重信川河畔の松原泉[緑地]野山北・六道山公園・生物多様性でつなぐ、市民のいきがいづくり[河川]重信川における市民・大学・行政の連携による流域再生活動[海辺]中津干潟における生きもの調査による高潮対策と干潟保全の実現

主催：国土交通省

運営：国土交通分野における生きものにぎわいづくり事務局2012

■プログラム
午前の部（フィールドワーク）

8:45
9:00

午前の部 受付開始
現地視察・フィールドワーク
重信川河口部の河畔林と葦原の再生、干潟保全地視察
松原泉、泉の再生事業の視察と水辺の生きもの観察

愛媛大学
国道11号線
枝松交差点(南環状線)を宇和島(国道56号線)方面へ左折

11:40 午前の部 終了
午後の部（セミナー）

12:30
13:00
13:05

■集合・受付
午前の部 愛媛県武道館 東駐車場
受付開始8:45、バス出発9:00
午後の部 愛媛県武道館 １階大会議室
受付開始12:30

国道３３号線
天山交差点(南環状線)を宇和島 松山(国道56号線)方面へ左折
空港

午後の部 受付開始
開会
キーノートスピーチ「生物多様性保全といい川について」

国道１９６号線
宇和島(国道56号線)方面へ右折

県庁

松山中央公園の標識在り

松山
駅

市役所

出会橋
市坪

愛媛県武道館

松山自動車道伊予ＩＣを降りて国道56号線を北上

北伊予

福永秦久氏（NPO法人全国水環境交流会）

13:45

講義① 事例に学ぶ◆緑地｢野山北・六道山公園・生物多様性でつなぐ、市民のいきがいづくり｣を題材に

東駐車場
愛媛県武道館

片山 雅男 氏（夙川学院短期大学 教授）◆河川｢重信川における市民・大学・行政の連携による流域再生活動」を題材に
三宅洋 氏（愛媛大学大学院 理工学研究科講師
重信川の自然を育む会）◆海辺「中津干潟における生きもの調査による高潮対策と干潟保全の実現」を題材に
清野 聡子 氏（九州大学 准教授）

15:20

講義② テキストパンフ解説｢国土交通分野における生物多様性保全活動の進め方～パンフレット「生きものにぎわいづくり」活用ポイント～｣竹田純一（株式会社森里川海生業研究所 里の所長）

パネルディスカッション
ｺｰﾃﾞｨﾈｰﾀｰ 竹田純一
パネラー 福永泰久氏 片山雅男氏
三宅 洋氏 清野聡子氏
三戸雅文氏(四国地方整備局河川部河川調査官)

17:15＊午前視察-午後会場間はバス移動です。
＊通しで参加の方は、昼食をご準備ください。
（武道館に食堂や売店はありません）■お申し込み・お問い合わせ
下記申込書の項目を、メールかFAXで以下にご連絡ください。締切 １１月１６日（金）。
尚、午後の部に限り、当日参加も受付けます。

国土交通分野における生きものにぎわいづくり事務局2012

15:40 休憩
15:50

JR市坪駅

終了

東京都世田谷区宮坂3-10-9
経堂フコク生命ビル３階
株式会社 森里川海生業研究所 担当：中山、小関
TEL：03-6432-6570 FAX：03-5477-2609
メール ： ikimono24@nariwai-navi.jp
ＨＰ http://nariwai-navi.jp/lit-bd/seminar.html

四国地方セミナー参加申込書
メール： ikimono24@nariwai-navi.jp

参加日程

全日

・午前のみ・午後のみ（いずれかに○）

お名前
ご所属
ご連絡先

ＦＡＸ：03-５４７７-２６０９

メールアドレスまたはFAX※参加者募集に際して収集した個人情報は、事務連絡等セミナー実施運営の目的以外には利用いたしません。
地域の願いを学校に 学校の元気を地域に 「子どもをまん中」にした地域の一体感

こんな活動です

開始年度

平成

活動内容

● 関係する学校名

尾去沢地域学校協働活動

鹿角市立尾去沢中学校、鹿角市立尾去沢小学校

年度

学級数

□学習支援活動■部活動支援■子供の安全確保■学校行事等の支援

統括的な地域
学校協働活動
推進員の数

配置人数
1人

地域学校協働活動推進員の数

登録人数

ボランティアの数
参考 URL

23

● 活動名

330人

属性

8

児童・学級

生徒数

118人

■環境整備
□その他（配置人数2人）
連 携 団
体・企業等

尾去沢地域づくり協議会
尾去沢鉱山等

地域老人クラブ、PTA、地域住民等

http://www.ink.or.jp/~osashou/
http://www.ink.or.jp/~kanayama/☎ 0186-30-0292● 連絡先 鹿角市教育委員会生涯学習課●体 制 図基盤的な活動

秋田県鹿角市地域学校協働本部地域自治会
地域企業☆地域コーディネーター

地域ボランティア

老人クラブ
活動サークル
尾去沢小学校
連携・協力・支援
地区体育協会
尾去沢中学校
文化財保存会
舞踊同好会
民生児童委員他
尾去沢市民センター協議会（地域づくり協議会）● 活動の概要・経緯

平成 23 年度に尾去沢中学校区の学校支援本部が立ち上げられ、尾去沢小学校と尾去沢中学校に同一の地域コーディネーターを配置し、学校からの要望や希望に即した学校支援と学校による地域貢献の橋渡しを行っている。尾去沢市民センターを拠点にしているサークルのメンバー等が、ボランティアとして正課クラブの指導支援をしている。加えて、郷土学習や農業体験学習に際しては、多くの地域人材がボランティアとして参画している。
また、祭典の際は、全ての小中学生が参加して地域行事を盛り上げ、地域文化の保存継承を通して世代間交流も盛んである。
中学生は、学校として史跡ボランティアガイドに取り組み、地域のよさを再確認し、自信をもって発信している。

● 活動の特徴・工夫【特徴的な活動内容】
・地域人材を指導者に招き、地域の産業や伝統文化を伝える小学校の体験学習「かなやまスクール」
・保育園児から中学生までの全ての子供が練習し、祭典で披露する「かなやまソーラン」
・市民センターの職員も加わり、地域の教育課題を議論し、健全育成やキャリア教育の推進を図る「共育を考える会」の定期開催
・史跡尾去沢鉱山での中学生によるボランティアガイド
・学校施設を開放し、学校と自治会が協働して実施する少年少女球技大会や地域スキー大会等の地域社会体育事業
・社会福祉担当課と協働した高齢者家庭での除雪ボランティア【実施にあたっての工夫】
・地域コーディネーターは、図書整理や賞状書き、通学時の見守り等、教職員の要望を基にした支援のコーディネートをしており、授業の際は多くの地域ボランティアが教師と一緒に芸術文化体験や農業体験学習を支援している。
・学校とコーディネーター、そして市民センターの職員の三者がバランスよく連携し、学習サークルのメンバーが日頃から学校で活動できる体制を整えている。学校行事と地域行事の日程調整や事業の周知に関しては、両校教員と市民センターの職員が適切に連絡を取り合い連携に努めている。
・尾去沢地域づくり協議会の会員でもある地域住民は、地域づくりの観点からも、「次代を担う子どもたちの育成」を共通認識しており、地域文化の理解を深め、体験・交流機会を住民自ら企画し、学校と密に連携しながら事業展開している。

● 事業を実施しての効果・成果

・地域の活性化を重要な課題と捉える尾去沢地域では、児童生徒の活動に住民も積極的に参画し、地域が一体となって郷土を担う子供たちを育てようとしている。学校側も率先して地域行事への参加を奨励しているので地域社会からも大きな信頼を得ている。
・過疎化が顕著な当地区にあっては、祭典等の地域文化の継承は子供たちの参加なくしては成り立たないため、地域行事で子供たちの元気な姿を見ることは住民の喜びにつながっている。
・地域の史跡を生かしたボランティアガイド活動は生徒の表現力の育成や地域理解にもつながっており、企業を含めた地域と学校の協働の成果が見える。

●その他

かなやまソーラン地( 域祭典での披露 )尾去沢中学校・尾去沢小学校

ふれあいかなやまスクール地( 域ボランティアによる支援
尾去沢小学校

わくわく土曜教室（サタちびっ）では、実行委員会が市内の集落営農団体、職業能力開発協会、ヤクルト販売（株）等と協力して、子供たちへの体験活動機会を提供している。

)

ト

ポイン

24

市民センター職員と連携している点が特徴です。また、学区の史跡 ( 観光 ) での中学生のボランティアガイドなど、学校の外に積極的に出ていく姿にも興味が惹かれます。子供たちの輝いた眼が浮かんできます。
情報連絡本部
記者発表資料 全１枚
資料配付日時

令和３年１月８日
１６時００分
配付を持って解禁

取り扱い

件 名

暴風雪に伴う石川県内幹線道路の交通状況について（第６報）

暴風雪に伴う道路交通への影響についてお知らせします。
引き続き、県内道路は降雪と気温低下により凍結しやすい状況となっており、通行には十分な注意が必要です。冬用タイヤの装着とチェーン携行をお願いします。特に大型車は道路情報板等でも早めのチェーン装着を呼びかけております。
報道機関各位におかれましては、ドライバーへの情報提供にご協力をお願いします。

＜石川県内の幹線道路の状況
種別路

１月８日（金）１５：３０時点＞

線 名区間（地点）名状

況高速

北陸自動車道（上・下）金沢森本 IC～小杉 IC

15 時 00 分より通行止め（視界不良）

高速

北陸自動車道（上・下）

小杉 IC～黒部 IC

14 時 00 分より通行止め（予防的通行止）

国道

能越自動車道（国道４７０号） 七尾大泊 IC～灘浦 IC

15 時 30 分より片側交互通行（交通事故）

問い合わせ先金沢河川国道事務所内
いその情報連絡本部
のぶき

事業対策官
磯野 信樹
TEL ０７６－２６４－８８００(代)＜道路のライブ映像＞
https://www.hrr.mlit.go.jp/kanazawa/douro/michinavi/index.html＜金沢河川国道事務所ツイッター＞
https://twitter.com/KanazawaBousai＜福井河川国道事務所ＨＰ＞
https://www-1.kkr.mlit.go.jp/fukui/index.html＜富山河川国道事務所ＨＰ＞
https://www.hrr.mlit.go.jp/toyama/＜NEXCO 中日本ＨＰ＞
https://www.c-nexco.co.jp/
ご本人であることを確認するための書類「個人情報の取扱いに関する苦情申出書」のご送付の際、申出人がご本人であることを確認するため、以下の資料のうちひとつについて、そのコピーを併せてご送付ください。

①自動車運転免許証②パスポート
③健康保険証④戸籍抄本（＊証明事項については、窓口にご相談ください）

また、代理人の方は、上記申立本人の確認資料に加え、代理人ご本人の確認資料として、上記資料のいずれかひとつと申立本人からの委任状（写）を同封ください。
なお、代理人からのご請求の場合には、別途、申立本人へその旨確認させていただく場合がございますので予めご了承くださるようお願いいたします。
公募中IAEA空席の概要（詳細はIAEAオフィシャルサイト参照、黄色は新規掲載、下記以外に一般職Gもある）
空席番号 職位 応募締切 任期 部局課

31/07/2007現在

主な業務(詳細はIAEAオフィシャルホームページを参照のこと)

2007/047 P3x2 2007/9/3
2007/048 P4 2007/9/3
2007/049 P4 2007/9/3
2007/700 P4 2007/9/3
2007/041 P5 2007/9/3
2007/612 P3 2007/9/3
2007/701 P4 2007/8/24
2007/702 P4 2007/8/22
2007/043 P3 2007/8/22
2007/046 P3 2007/8/20
2007/045 P3 2007/8/16
2007/037 P4 2007/8/8

3年 SGOA 東京事務所査察官。UおよびTRU試料の非破壊・破壊・分析。
3年 SGIT 申告統計情報分析課
担当国の報告内容、申告情報を分析し、全体評価を主導する
3年 SGTS 支援調整課
SG機器の調達計画、管理、調整、保守
2年 NAFA 穀物増殖・遺伝課
穀物増産に繋がる遺伝子、ゲノムの専門家として関連プロジェクトを推進
3年 SGIT 申告統計情報分析課係長。加盟国の報告内容、申告情報を分析し、全体評価資料としてまとめる。
2年 NE プログラム調整グループ
中期戦略に基づき部局の活動計画調整、進捗フォロー、評価等の作業支援
2年 NAFA 害虫抑制課
昆虫学者。食料と昆虫共生に関するフィールドプロジェクト企画、実行。関連して技術移転支援、訓練計画等。
2年 NAHU 応用放射線生物学・治療課 癌治療への応用に関するＣＲＰ運営、技術会合、技術協力
3年 SGIT 申告統計情報分析課
担当国の報告内容、申告情報を分析し、全体評価の材料に供する
3年 SGTS 支援調整課
SG局の予算立案、調達計画調整など
3年 MTCD スペイン語課
翻訳。詳細略。
3年 SGTS ｻﾍﾞｲﾗﾝｽ、封印、遠隔監視課遠隔モニタリング係長。関連するプログラムの計画運営管理。

2007/036 P4 2007/8/8
2007/042 P5x3 2007/8/7
2007/805 P4 2007/8/7

3年 NAPC 物理課
3年 SGOC2年 TCPC プログラム調整課

研究炉専門家。研究炉の利用（中性子利用、RI製造、物性など）に関して加盟国間の調整、計画など。
上級査察官。加盟国SG情報の評価、査察結果に基づき、加盟国への報告書を作成。
品質管理（QM)担当官。TCのQM仕組みを構築。他のTC局員への助言。

部局名のうち最初の２字は局の名を表わす。NEエネルギー局、NS安全・セキュリテイ局、NA原子力科学応用局、SG保障措置局、TC技術協力局、MT管理局
One for all and all for service
一人はみんなの為に みんなは奉仕の為にみんな集まれ！！

この指とまれ！！

川口北ＲＣ 第 1815 幹事報告
平成 25 年７月 3 日
幹事 千葉 秀樹１．

７月例会スケジュール

7 月 03 日（水）7 月 10 日（水）7 月 17 日（水）7 月 24 日（水）7 月 31 日（水）２．

増田 徹会長 所信表明
総会＆クラブ協議会前半
谷口顕ガバナー補佐非公式訪問
渡邊和良ガバナー公式訪問
川口北高校派遣学生 上野梓さん挨拶/クラブ協議会後半

地区セミナースケジュール

7 月 13 日（土） 新世代部門セミナー

プラザイースト

7 月 20 日（土）7 月 27 日（土）8 月 03 日（土）8 月 10 日（土）戸田文化会館
1 時点鐘
さいたま共済会館 1 時 30 分点鐘
ラフレさいたま1 時 30 分点鐘埼玉県民健康センター １時 30 分点鐘奉仕プロジェクト部門セミナー
ロータリー財団部門セミナー
米山記念奨学部門セミナー
管理運営部門セミナー

2 時点鐘

３． ガバナー事務所より次のものが届いております＊ 25 年７月のロータリーレートは、1 ドル＝99 円＊ 新会員入会速報 6/28 現在

４．

例会変更

次のロータリークラブより届いております。
＊ 川口北東 RC 7/ 9(火)夜間例会・7/23(火)→7/20(土)「ホタル観賞の集い模擬出店」＊ 蕨 RC
7/16(火)→７/17(水)６．

その他
令和 3 年 12 月 1 日
中部横断自動車道開通に伴う連携に関する協定書の締結について～しんきん中部横断道コネクト～
甲府信用金庫（理事長：小田切 繁）は、山梨信用金庫、しずおか焼津信用金庫ならびに諏
訪信用金庫と、山梨県、静岡県、長野県における経済交流（観光面、物流面、文化面）の活性化を図ることにより、取引先事業者に対する支援サービスの向上と県を跨いだ地域経済の発展への貢献を目的として、「連携に関する協定書」を締結しました。
なお、本件に関しまして、下記の通り協定締結式を行いました。
記
1. 協定締結式
日

時：令和3年11月30日（火）14時00分から15時00分まで

場

所：ベルクラシック甲府

2階 コンチェルトの間

2. 連携協力事項（１）業務に対する連携協力事項
・業務に関する情報提供及び情報交換

・顧客の紹介、商品等の紹介における対応

・人事交流等に関する取組み（２）観光に関する連携協力事項
・地域内の観光情報の提供 ・観光誘致に関する情報交換
・観光振興に対する取組み（３）その他連携協力事項
・その他、連携する信用金庫内で必要と認める事項
・地震・台風・豪雨等の自然災害時の相互協力による業務継続や復旧支援

左から
しずおか焼津信用金庫

田形理事長

甲府信用金庫小田切理事長

山梨信用金庫五味理事長

諏訪信用金庫今井理事長

以上
How Learning Classifier Systems Can Conquer Important Modern AI Problems
Modern Artificial Intelligence seeks to go beyond solving isolated problems. This keynote suggests how
Learning Classifier Systems can achieve this goal. Through techniques such as transfer learning, multitask
learning and lateral learning, it seeks to approach artificial general intelligence. Here this relates to problem
solving and reasoning that mimics the range of human cognition, including perception, representation,reasoning, learning and action. Learning Classifier Systems were conceived as cognitive systems 40 years ago,
where this heritage has been augmented with powerful methods to allow scaling to similar and related
problem domains. But learning is also in a transparent manner so humans can visualise the learnt and reusable
knowledge.

Will Browne
A/Prof. Browne's research focuses on applied cognitive systems. Specifically,
how to use inspiration from natural intelligence to enable
computers/machines/robots to behave usefully. This includes cognitive robotics,
learning classifier systems, and modern heuristics for industrial application.
A/Prof. Browne has been co-track chair for the Genetics-Based Machine
Learning (GBML) track and is currently to co-chair for the Evolutionary Machine
Learning track at Genetic and Evolutionary Computation Conference. He has also
provided tutorials on Rule-Based Machine Learning at GECCO, chaired theInternational Workshop on Learning Classifier Systems (LCSs) and lectured
graduate courses on LCSs. He has recently co-authored the first textbook onLCSs: Urbanowicz and Browne ‘Introduction to Learning Classifier Systems,
Springer 2017’. Currently he leads the LCS theme in the Evolutionary
Computation Research Group at Victoria University of Wellington, New Zealand.

Contact details:
Associate Prof Will Browne
Evolutionary Computation Research Group
School of Engineering and Computer Science
Victoria University of Wellington
New Zealand, 6012
+64 (21) 778148
will.browne@vuw.ac.nz
平成 22 年度（2010 年度）

教科目名
学科名・学年単位数など
担 当 教 員

生体情報工学Ⅰ(Biological Information EngineeringⅠ)： 電気電子情報工学専攻 1 年 （教育プログラム 第３学年 ○科目）： 選択 2 単位 （後期 1 コマ，授業時間 23.25 時間）： 木本智幸

授業の概要
脳の構造をまねて作られた情報処理機構であるニューラルネットワークについて講義する．階層型モデルとリカレント型モデルの基本を学び、パターン分類、パターン復元，最適化問題，コンピュータビジョンなどの情報処理に応用する方法についても学ぶ．また実際の脳の視覚野における情報処理機構も講義する．
達成目標と評価方法
大分高専目標（E1），JABEE 目標(d2a)(1) ノイマン型コンピュータと異なる情報処理法の存在を知り，発想を広くもつ．（定期試験）(2) エネルギー関数の概念を理解し、安定状態の存在を物理的感覚で身につける．（定期試験，宿題）(3) 最適化問題やコンピュータビジョンに適用する方法を理解する．（定期試験，宿題）
回授業項
目内 容
理解度の自己点検【理解の度合い】
脳とノイマン型コンピュータの比較を行
脳とノイマン型コンピュータ
1
神経回路のモデル化(マカロピッツ い，各々の特徴を理解する．
階層型ネットワークの一つである、パーセニューロン他)と情報表現プトロンについて学習する．また，パーセプ
階層型ニューラルネットワーク
1-4トロンの学習限界について学ぶ．また,パーセパーセプトロン型ネットワークプトロンの学習限界を解決するために,誤差XOR 問題
逆伝播学習則を導入したネットワークについパーセプトロンの学習則て学習する．
誤差逆伝播学習則
代表的なリカレント型モデルである
情報処理装置への応用
Hopfield モデルについて説明し，パターン復
Hopfield モデル
5-8元などロバストな情報処理ができることを説
連想記憶モデルの想起と学習
連想記憶モデルへのエネルギ 明する．また，アトラクタを持つ性質を利用して，最適化問題の解法として利用できるこー関数の導入とを説明する．必要に応じて計算機シミュレ最適化問題への応用ーションを見せる．
情報処理に確率動作を導入することで，ローカルミニマムから脱する方法について説明す
ボルツマンマシン
9る．また，状態の出現確率を導出する方法を状態遷移規則学ぶ。
（時間があれば、任意の出現確率をモデルに獲得させる学習アルゴリズムについても説明する．）
様々な不良設定問題を標準正則化理論と呼10-13 コンピュータビジョン(不良設定問ばれる解法で統一的に解く方法について説明題)への適用し，ハードウェア実現に関してニューラルネ
小窓問題
ットワークの使用が適していることを説明す
陰影情報からの３Ｄ復元る．必要に応じて，計算機シミュレーション
エッジ検出問題を見せる．
実際の脳の生理学的知見を説明する．オン
脳の視覚野の生理学的知見
14
オフセンターセル，方位選択性細胞，コラム
網膜から初期視覚野へ
初期視覚野から前頭葉・側頭 構造，受容野などについて説明する．
葉・頂頭葉へ
15
後期期末試験
【試験の点数】点
後期期末試験の解答と解説
階層型ニューラルネットワークの学習およびリカレント型ニューラルネッ
トワークの学習＆状態変化には、エネルギーの概念が出てくる．重要な概履修上 の注意 念であるため意識して理解すること．Hopfield モデルは統計物理のスピングラスモデルを脳モデルに焼き直したものである．よって計算機科学の研【総合達成度】
究を行う学生だけでなく，物性系の研究を行う学生にも有用である．
教科書

担当教員作成の冊子(参考図書に基づく)

参 考 図 書J.Hertz, Introduction to the theory of neural computation, AddisonWesley Pub.
麻生英樹著，ニューラルネットワークと情報処理，産業図書

自学上 の注意

適宜、宿題を出すので，定期試験で十分な力が発揮できるよう独力および書籍等を参考にして理解しながら解答し，提出すること.

関 連 科 目コンピュータ(E 科 4 年),ソフトウェア設計Ⅱ(S 科 5 年),生体情報工学Ⅱ（専攻科），アルゴリズム特論（専攻科）

総 合 評 価達成目標の(1)～(3)について定期試験と宿題で評価する．総合評価＝定期試験の成績 90 点＋宿題 10 点．総合評価が 60 点以上を合格とする．総合評
価が 50 点以上 60 点未満の学生には再試験を行い，60 点以上取得で合格とする．

【総合評価】点
ドイツ語教育部会会報 27(Berichte des Japanischen Deutschlehrerverbandes)

Frühling 1985

庶務・渉外報告(千石喬, 中島悠爾)...................................................................................... 3
ヴァイトさんのこと ..................................................................... 岩崎英二郎 E. Iwasaki…4***

言葉 ロゴス 論理 (Sprache Logos Logik).......................................... 鈴木 威 T. Suzuki…6
Zur Motivierung der Studenten－Ein Studienreiseprojekt und seine Folgen－............................................................................. Wolfgang Michel/ Michiya Nemoto...10
Video im Unterricht für Deutsch als Fremdsprache.................................................................................................... Hans Ludwig Bauer…18
ドイツ語文法授業についてのひとつの試み (Ein Versuch im Grammatik-Unterricht
des Deutschen)........................................................................ 河野富士夫 F. Kawano...24
ドイツ語教科書の中の例文についての一所見 (Bemerkungen über die Beispielsätze
in Deutschlehrbüchern－Vom Gesichtspunkt der feministischen Linguistik aus)..........................................................................................................植田康成 Y. Ueda…28
独和辞典の名詞表記法への提言 (Ein Vorschlag zur Bezeichnungsart desSubstantivs im Deutsch-Japanischen Wörterbuch) ............ 渡辺 学 M. Watanabe…33
zu 不定句目的語の意味上の主語と受動態 (Über die Beziehung zwischen
dem semantischen Subjekt im Infinitiv-Komplement und Passiv)..................................................................................................... 保阪泰人 Y. Hosaka…36***

西ドイツにおける日本語教育――フランクフルト大学の場合(Japanisch-Unterricht in BRD－an der Johann Wolfgang Goethe-Universitat,
Frankfurt am Main) ....................................................................... 那須妙子 T. Nasu…40***

1984 年度ゲーテ・インスティトゥート夏期講習会報告(Bericht über den
Sommerkurs 1984 im Goethe-lnstitut) ...............杉谷眞佐子ほか M. Sugitani et a1…45
Bericht über das vierte Sommerseminar für Linguistik in Shirakawa(27.-31.07.1984) ..............................................................................Jürgen Meutgens…49
第 8 回高専ドイツ語教師ゼミナールについて(8. Informationsseminar
für Deutschlehrer und Germanisten am Kosen-Schule in Japan)................................................................................................ 五十嵐幸男 Y. Igarashi…53***《書評》(Buchbesprechungen)『小学館 独和大辞典』 .............................................................. 馬越庸恭 N. Makoshi…55

『ドイツ基本熟語辞典』 ...................................................................... 河野純一 J. Kono…59***

ドイツ語教育問題研究会報告............................................................................(橘正美) …61
寄贈図書目録 (Eingesandte Literatur) .............................................................................. 62
編集後記 ............................................................................................................................... 64
３６ １
０ａ当たり米生産費（販売農家）の全国順位（２０年度）
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３
７ ６
０kg当たり米生産費（販売農家）の全国順位（２０年度）
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―７０―
■体操に便利⁉ アメリカ疾病予防管理センターが紹介
呼吸がしやすい使い捨て（不織布）マスクの付け方
このマスクの付け方は、アメリカ疾病予防管理センター（CDC）が紹介したものです。
感じ方は、人により様々ですので、ご了承ください。

＜手順＞① マスクを半分に折る② 耳に掛けるゴムを両端とも結ぶ（結び目を作る）③ マスクを広げ、両端の中央部分を内側に入れて、完成

完成‼

両端の中央部分＜着用イメージ＞

少しでも呼吸が、体操がしやすくなることを願っています。
注：長時間、紹介した付け方をすると耳が痛くなる場合があります。
■Enhanced aluminum forging brake arm kit (For Rear)
CROSS CUB

By extending the length, you can make a brake with a lighter touch than using stock arm.
Through the forged aluminum alloy, increase the strength and the weight is lighter.
The treatment of the surface is buffing.
Length of the brake arm at the time of mounting: 10mm extension from the stock one.
Weight of the brake arm: 60% weight reduction from the stock one.
※Can not be used in the front drum brake.

Name
Applicable model
Item numberPrice

Enhanced aluminum forging brake arm kit (For Rear)
CROSS CUB（JA10-4000001〜）
06-08-0077￥3,500
ドイツ語教育部会会報 41973

庶務・渉外報告（早川・金子） ............................................................................................. 250 Jahre Unterrichtserfahrung in Japan......................................... Robert Schinzinger...4
Zur Situation des Deutschunterrichts inJapan ................................. Gerhard Stickel…10
ドイツ語教師の憤懣 ........................................................................................... 真鍋良一...20
テレビのドイツ語あれこれ .................................................................................. 小塩 節...23
日本人と外国語 .................................................................................................. 倉石五郎...27
ザールブリュッケン雑記 ....................................................................................石川光庸…30Linguistik und Literaturwissenschaft に関する文献 ....................................... 脇阪 豊…33
„unendlich“のアクセントのことなど ................................................................信貴辰喜…37
オランダ語の入門書 ............................................................................................ 塩谷 饒…40
DDR の外国人用ドイツ語教科書について .......................................................... 冨田 弘...43
DDR の TV ドイツ語教育フィルム ....................................................................早川東三…46《紹介》
第二回日独語対照研究コロキウム(Kolloquium: Kontrastive LinguistikⅡ)について（千石） ............................................................................................................. 49
J. M. Spannagel: Wortbildung und Neologismus（発表要旨） .................................... 50
早稲田大学語学教育研究所の概要 .....................................................................中村浩三…53
関口文法研究会について ..................................................................................... 有田 潤…55
言語理論共同研究の紹介 .................................................................................... 有泉泰男...57
Behaghels „Deutsche Syntax“ 輪読会 .............................................................鉄野善資…59《書評》
同学社版と三修社版の独和辞典 .........................................................................阿部賀隆…61
独語学関係修士論文題目一覧............................................................................................... 52
編集後記 ............................................................................................................................... 64
東京駅丸の内北口横に、新業態の「ちょい飲み てんや」がオープンします2015 年 10 月 8 日㈱ジェイアール東日本都市開発㈱テンコーポレーション
JR 東日本グループのデベロッパー、㈱ジェイアール東日本都市開発（本社：東京都渋谷区／代表取締役 出口秀已）と「天丼 てんや」を運営する㈱テン コーポレーション（本社：東京都台東区／代表取締役 用松靖弘）は、「味の散歩道」（東京駅丸の内北口横）に、新業態の「ちょい飲み てんや」（正式名称：「天丼てんや 丸の内北口店」）を 10 月 15日（木）11 時にオープンいたします。
「ちょい飲み てんや」は、朝 7 時からこれまで多くのお客さまからご支持いただいている「朝定食」や人気の「定番メニュー」をご提供させていただくことに加え、16 時からはお客さまの「ちょい飲み」需要に応えるため、江戸時代の庶民がてんぷら屋台で食べていた「串天」（くしに刺したてんぷら）を中心としたおつまみメニューを充実させた新業態の「てんや」です。
東京駅赤レンガ駅舎の隣で、江戸情緒あふれる「串天」を召し上がりながら、お酒をお楽しみください。
記
１．
「ちょい飲み てんや」の特徴（1）お客さまの「ちょい飲み」需要に本格的にお応えしました。
「てんや」ではこれまで、お客さまからの「美味しいてんぷらでお酒を飲みたい」というご要望にお応えするためてんぷらやのセットや各種小皿料理などの提供をさせていただきご好評をいただいていたところです。
今回はご要望に対してより本格的にお応えするため「てんや」としては「串天」(※)
や初のご提供となる「お刺身」「大判コロッケ」などのおつまみを多数用意させていただくとともに、店舗レイアウトも数名の仲間でお楽しみいただけるようにいたしました。合わせて、「てんや」としては初のご提供となるホッピーに加え、首都圏 9 店
舗でテスト販売中のオーストラリア産のワイン（赤・白）も当店で提供いたします。
※「串天」について
てんぷらの形が出来上がった江戸時代、「てんぷら屋」と呼ぶ屋台で串に刺した揚げたてのてんぷら（串天）を立ち食いするのが江戸庶民のてんぷらの楽しみ方でした。今回は、「揚げたて・出来立て」にこだわる「てんや」が厳選した食材と粉・なたね油でつくる 13 種類のてんぷらを串にさして提供させていただきます。

（2）ビジネスの中心地：丸の内で働く方のために、朝 7 時に開店し朝食メニューを提供します。
「天丼 てんや」の代表的な営業時間は 11:00～23:00 です。国内 164 店舗のうち朝定食をご提供している店舗は２店ですが、当店では、朝早くからビジネスの中心地：丸の内で働く方のために朝 7 時に開店し、特製の朝食メニューを提供させていただきます。
※夜のおつまみメニューは「てんや」としては初のご提供となります。
なお、11:00～閉店まで提供します「グランド・メニュー」については、他の「てんや」と同様です。
２．店舗情報名 称：「ちょい飲み てんや」
（正式名称：「天丼 てんや 丸の内北口店」）
住 所：千代田区丸の内 1－7－2 東京駅丸の内北口ガード下「味の散歩道」内電 話：03-3212-1313
営業時間：7:00～23:00（土：11:00～21:00／日・祝 11:00～16:00）
以上＜問い合わせ先＞㈱ジェイアール東日本都市開発
物販・飲食事業本部 田中・鍋島 ℡03-5334-1073㈱テンコーポレーション
マ ー ケ ティ ン グ・ 商 品 部 松永 ℡03-3847-9326
臨床とウイルス 41 巻 平成 25 年 （2013 年）
臨床とウイルス■

41 巻 1 号

臨床とウイルス

総説

41 巻 2 号

第 54 回日本臨床ウイルス学会
集

臨床とウイルス
プログラム抄録

・ Shellfish contamination by norovirus：
strainselection
basedonligandexpression?/ Francoise S. Le Guyader, et 臨床とウイルス 41 巻 3 号
al.
・ Norovirus Vaccine Development： A ■ 特集 東日本大震災、巨大津波、原発事故がBench to Bedside Story／Mary K. Estes, et われわれに遺した課題
al.
図表の訂正：Prof.Mary K. Estes のカラー図
・ 3.11 私達の体験/澤村めぐみ・他■

特集 食中毒・ 緒言／皆川■

41 巻 4 号

自然免疫とウイルス感染症
・ 総説／加藤博己・他

・ワクチン効果と自然免疫／林正行・他・麻疹ウイルスと宿主の攻防 -自然免疫応答の観点から-／中津 祐一郎・他・ＲＳウイルス感染と自然免疫／堤裕幸・他

・ 東日本大震災、巨大津波、原発事後がわれわれに遺したもの／細矢光亮

・インフルエンザウイルス認識機構と経鼻イン
フルエンザワクチン／一戸猛志

・福島の子供たちを日本一元気に！
あらがう地域の親心－／菊池信太郎

・ポリオウイルス感染とウイルスセンサー／小池 智洋子

・ わが国の食中毒の変遷－特に、微生物食中毒を中心に－／品川 邦汎

・岩手県における震災後の感染症に関する状況／斎藤幸一

・ ノロウイルス食中毒／田中智之

・ サポウイルス食中毒／小林慎一・他

・ Ａ型肝炎／野田・被災地における衛生研究所の役割／畠山敬衛・ウイルス感染症とサイトカインストーム
急性脳症を中心に-／河島 尚志■-

疫学レポート・東日本大震災後の感染症への対応：
・アンケート調査により得た直接非医療費と生何が機能し何が機能しなかったのか／押谷仁・他 産性損失に基づく

・ ロタウイルス胃腸炎の集団発生について/葛谷 光隆・他
・ 腸管出血性大腸菌食中毒／寺嶋・災害時の感染症対策－ニーズ評価とリスクア
セスメント－／中島一敏

ロタウイルスワクチン予防接種の費用対効果／中込とよ子・他

■

■

淳

・ 食肉の生食と食中毒－生食用食肉の規格基準の考え方－／山本 茂貴
・ マリントキシンによる食中毒／大城・ 有毒植物による食中毒／吉岡－風化に直雅直樹

・ キノコによる食中毒の現状と課題／笠原義正・他
第 54 回日本臨床ウイルス学会第 4 報

疫学レポート。麻疹ワクチンで獲得した抗体の持続について／岡藤輝夫・他
■

総会議事録

■

第 55 回日本臨床ウイルス学会 第 1 報

第 55 回日本臨床ウイルス学会 第 2 報
福岡県読書バリアフリー推進計画（概要版）
第 1 章 計画策定の趣旨

第３章 基本方針（柱）及び施策の方向性

策定の趣旨
視覚障がいのある人等の読書環境の整備を通じて、障がいの有無によって分け隔てら〈柱１〉アクセシブルな書籍等の充実
利用者の多様なニーズに応えるアクセシブルな書籍等の収集及び製作を引き続きれることなく相互に人格と個性を尊重し合いながら共生する社会の実現をめざし、「福岡行うとともに、その製作された書籍等を国立国会図書館やサピエ図書館と共有する

県読書バリアフリー推進計画」を策定するものです。など、アクセシブルな書籍等の充実に取り組みます。

２

○

１

計画の位置づけ「視覚障害者等の読書環境の整備の推進に関する法律」（「読書バリアフリー法」）第８条第１項の規定に基づく福岡県における「視覚障害者等の読書環境の整備の推進に関する計画」として策定しました。
３

計画の対象

公立図書館、点字図書館における録音図書（デイジー）、大活字本、点字図書、LL ブック、マルチメディアデイジー等の収集や製作を継続○

公立図書館、学校図書館、点字図書館、国立国会図書館及びサピエ図書館と連携し、相互貸借によるアクセシブルな書籍等の提供を継続

等〈柱２〉公立図書館等の人材育成・体制整備「読書バリアフリー法」第２条第１項の定義を踏まえ、視覚障がいのある人、読字に困図書館等の職員が利用者ニーズに沿ったアクセシブルな書籍等を提供するための難がある発達障がいのある人、寝たきりや上肢に障がいがある等の理由により、書籍を持適切な応対スキルについて実践的な研修を実施するとともに、アクセシブルな書籍つことやページをめくることが難しい、あるいは眼球使用が困難である身体障がいのある等を製作する点訳者や音訳者の養成に努めます。

人を対象とします。

○

視覚障がいのある人等の読書に関わる人の実践的な研修を実施

４

計画期間

○

アクセシブルな書籍等を製作する点訳者や音訳者を養成

計画期間は、令和５年度からのおおむね５年間とします。

〈柱３〉利用しやすい施設・整備（機器）、サービスの充実
手すりやスロープの設置など施設のバリアフリー化、タブレットや電子拡大読書第２章 福岡県における現状と課題
１

現状
障がい者サービスを実施している図書館や拡大図書（大活字本）、点字図書等を設置している図書館は少なく、視覚障がいのある人等にとって、読書環境が充実しているとは言えない状況です。また、読書に困難を抱えていると想定される人数に比べ、利用が全体の器などの読書支援機器の整備、インターネット等を利用した貸出申込などの手続き
第２章
福岡県における現状と課などの利便性向上等、利用しやすい施設・設備、サービスの充実を目指します。
○利用しやすい施設・設備の整備○ 読書バリアフリーサービスの充実

課題

等〈柱４〉図書館サービスに係る情報発信ごく一部にとどまっているのが現状です。
２

等

潜在的利用ニーズを掘り起こすために、障がいの有無にかかわらず楽しめるイベントの実施や、アクセシブルな書籍等と読書支援機器に実際に触れる体験会を開催す〇 視覚障がいのある人等が利用しやすい書籍等の充実るとともに、公立図書館、点字図書館、サピエ図書館等が視覚障がいのある人等に提〇 アクセシブルな書籍等の製作に係る人材の養成、確保供しているサービスについて、その内容や利用方法等が十分に周知されるよう、あら〇 視覚障がいのある人等が利用しやすい読書環境の整備や読書活動の支援等

ゆる手段を用いて広報します。

〇 視覚障がいのある人等の利用促進のための更なる周知や県民に対する普及啓発の○

障がいの有無にかかわらず楽しめるイベントや体験会等の実施○

読書バリアフリーサービスの内容や利用方法等の広報促進等
年間第４主日
マルコ 1・21‐28
2018.1.27
高円寺教会 18：30 ミサ
うめざきクラレチアン宣教会

たかいち

梅﨑 隆一神父

悪霊はイエスに向かって「神の聖者だ」と叫びました。確かにイエスは神の子ですから、それは正しい言葉です。そしてそこから分ることは、正しいことは悪霊でも言えるということです。
安息日に病人を治すことは律法で禁じられているという律法学者の意見も間違ってはいません。しかし、正しいことを主張するために命を滅ぼすことを何とも思わないのであれば、そういった正しさから解放される必要があります。
そういった考え方が下敷きになっている言葉に「遠のき信者」、「怠り信者」などというものがあります。
「日曜日に教会に来ないのは遠のき信者だ」、「ゆるしの秘跡をうけないやつは怠り信者だ」と使用されます。教会でしか使われない特殊用語です。特殊用語を使わず「黙想会に参加しないと世間体が悪い」という人もいます。日本の信徒の数は少ないので、世間はそんなことを知らないはずなのですが。
これらは本人の主観であり、その方々の信仰観から考えれば正しいことであり、常識なのかもしれません。しかしその考え方が自分自身や周りの人たちの生きる力にはなりません。
悪霊や正しさを主張する人々に反して、イエスは安息日であるにもかかわらず悪霊を追い払います。当時の人々にしてみれば非常識であり、悪しきことでした。
「旧約聖書の律法によれば、安息日にいかなる仕事もしてはならないと書かれている。だが、イエスは悪霊を追い出すという悪魔払いの仕事をしている。
彼は間違っている。きっと彼には神様からの呪いがくだるに違いない」と思っていた。ところがイエスを通して神の業が現れました。
それを見ていた人たちは我を忘れるほどに驚きます。その驚きというのが、神聖なものに触れたときの驚きだった。しかし、神聖なものに触れても自分の正しさを捨てることはありませんでした。マルコの福音書では驚きはイエスを理解していない人たちの反応を表す言葉として使われているそうです。
信仰に熱心になると人によっては神様よりも教条主義を重んじ、掟を守ること、正しいことをすることが何よりも大切だと考えてしまう。しかし神様が望まれていることは、神様以外のものから解放されることでした。
「正しさ」を神様よりも大事にしているときに、その「正しさ」から解放されるということが1

人を神へと導きます。
「学力、軍事、経済、名声っていうのが人を救うんだ」という正しさに多くの人が取り憑かれています。その状態からわたしたち自身も解放されていく必要があります。神の働きに気付いて心の底から驚きが湧き出てきます。そしてその驚きから何を学び、どのように生きるのかが問われます。
悪霊に取りつかれていた男と同じように、わたしたちも解放を必要としています。今日キリストに出会ったわたしたちも解放の喜びを味わうことができますよう、共に祈りましょう。

2
ヒト脳オルガノイドの道徳的地位に関する基礎的検討
太田 紘史（Koji Ota）
新潟大学人文学部
このワークショップでは、近年急速な発展を遂げているヒト脳オルガノイド技術に関連する倫理的問題について、哲学的観点からの検討を行う。とりわけ、ヒト脳オルガノイドがどのような道徳的地位を有しうるのか、またそうした道徳的地位はどのような条件や特徴に由来するのかという原理的な問題を主題としてとりあげる機会にしたい。
これらの問題に関連する一つのトピックは、意識である。
現在のヒト脳オルガノイドは、どのような種類であれ意識を有するような発達段階には到達していない。しかしその急激な技術的発展を考慮に入れれば、将来的に何らかの種類の意識形成の相関項がヒト脳オルガノイドにおいて示される可能性は排除できない。実際これまでの多数の倫理学的検討において、ヒト脳オルガノイドが意識を形成するくらいに機能的および構造的に複雑化する可能性が取り上げられるともに、そうした可能性がどのような倫理的問題をもたらすのが論じられてきた。関連するもう一つのトピックは、キメラ化である。キメラ化と道徳的地位に関する生命倫理学的研究はすでに十分な蓄積を持っているが、そうした知見がヒト脳オルガノイドの異種混合的利用に関してどのような含意を持つのかはいまだ十分に検討されていない。今回のワークショップでは、これまでの研究動向を踏まえつつ、ヒト脳オルガノイドの境界的存在者としての道徳的特徴の明確化に資するような検討を施したい。
我々はこうした目的のもと、以下の通り２件の提題と２件の特定質問を行う。
第一の提題者である太田紘史（新潟大学）は、ヒト脳オルガノイドが意識を持つ場合にそれがどのような仕方で道徳的地位を獲得しうるのかについて検討する。そのためにまず、意識の内在的価値に関する哲学的諸説とそのヒト脳オルガノイド倫理への適用に関する既存の研究について批判的に検討する。この検討では、これらの諸説によってヒト脳オルガノイドにまつわる倫理的懸念を説明できる範囲は限られていると論じられる。そのうえで、意識の内在的価値と道徳的地位の接点についてどのような代案が可能かについて検討される。この提題に対して、鈴木貴之（東京大学）が特定質問を行う予定である。
第二の提題者である高江可奈子（慶応大学）は、ヒト脳オルガノイドを動物の脳に移植するという異種移植に焦点を当て、その倫理的・哲学的問題を異種キメラの観点から考察する。異種キメラの議論は生命倫理学で論じられてきているので、まずはその議論の中心的論点である「人間化」の議論（動物が人間により近い存在になるという懸念）を取り上げ、批判的に検討する。次に、「能力アプローチ」（能力に基づく道徳的地位）の議論を取り上げ、「人間化」議論の問題を回避してはいるものの、異種キメラの倫理的問題を論じる議論枠組みとしては不十分であることを示す。そして、それぞれの問題を通して見えてくる課題を明らかにすることで、ヒト脳オルガノイド移植の倫理研究を進めていく上での課題と倫理的問題となりうる論点を提示する。この提題に対して、田中泉吏（慶應大学）が特定質問を行う予定である。
地域・学校・家庭の連携・協働～市橋子育てプログラムとＰＤＣＡサイクルを活用した活動改善の取組～
地域学校協働活動推進員等数

学校

学校運営協議会

岐阜市立

市橋小学校学校運営協議会

地域学校協働活動推進員

1名 1名

市橋小学校

平成24年4月1日 指定

地域コーディネーター

0名 0名

地域学校協働本部（赤字は内学校運営協議会委員数）

取組の背景及び目標や目指す姿

市橋小学校
支援推進委員会

市橋小学校学校運営協議会

背景の特徴

委員の立場や属性等

本校では、平成24年度から、児童・保護者・地域住民が一堂に会して「コミスク市橋」と呼ばれる「市橋子育てプログラム」活動発表会や地域体験活動を実施、校区全体の一体感を高めていた。
しかしながら、新型コロナウイルス感染予防のため、不特定多数が学校施設等に集まることが難しくなり、児童の地域に根差した豊かな体験活動の場や、児童の姿を見ていただいた保護者・地域の声を集約して活動改善につなげる場を確保することが難しくなった。

□ 自治会連合会 会長□ 交通安全協会 会長□ 公民館 館長

□ 保育所 所長

□ 老人クラブ連合会 会長□ PTA会長□ 民生委員協議会 会長など、計□ 青少年育成市民会議 会長

年間平均12 名で構成
5 回程度開催

効果的な運営の工夫
目標や目指す姿（学校）かがやき 生きぬく子（かんがえる子、がんばる子、やさしい子、きょうりょくする子）
目標や目指す姿（地域）
郷土市橋を愛する心を育てる

学校運営協議会は、自治会連合会長など地域・学校・家庭の関連諸団体の代表で組織し、活動方針を協議、活動計画を承認するとともに進捗管理、効果の検討を行っている。
支援推進委員会は、学校支援部会に土地改良区理事長等8名、安心安全部会に交番長等8名、地域活動部会に町づくり協議会副会長等8名、3部会計24名で組織している。活動計画や予算を作成し、学校運営協議会の承認を得た後、支援推進コーディネーター（地域学校協働活動推進員）による助言や支援を得ながら活動を実施している。

特徴的な取組と成果・効果
学校運営協議会

取組

活動の有効性を高めるため、令和3年11月に保護者に対して「市橋子育てプログラム」12項目を各4点満点で評価するオンラインアンケートを実施した。記述式の回答も含め、結果を関係諸団体代表が集う学校運営協議会で協議し、次年度の方向性を協議、活動方針や重点を検討している。

Ｐ
運営協議会

第1回 4月
方針確認
計画承認

支援推進委員会

成果・
効果

Ｄ
第2回 6月
授業参観
予算承認

第1回 5月
予算決定
日程調整

地域学校協働活動

写真

学校運営協議会のようす

地域に根差した豊かな体験活動を進めるために、自発的に作られた団体も所属する。学校支援部会は休日の親子ふれあいの場、安心安全部会は交通安
全や地域防災、地域活動部会は地域行事やイベントを担当し、それぞれ土曜授業等を活用して体験活動の場を提供した。

写真

市橋音頭発表会のようす「コミュニティ・スクールと地域学校協働活動の一体的実施」のための工夫等
ＰＤＣＡサイクルによる活動改善
学校運営協議会を方針や重点の決定、保護者アンケートを基に活動の効果について協議・検討する機関としている。それを受けて支援推進委員会（地域学校協働本部）が活動を仕組んでいけるよう年間スケジュールを改めた。
Ｃ

第3回10月進捗管理
ｱﾝｹｰﾄ検討

11月
ｱﾝｹｰﾄ実施

Ａ

第4回12月
結果検討
方針協議

活動期間

第5回 2月
子育てＰ決定第2回 1月活動反省
次年計画

かんがえる子3.24

3.20

課題：ふれあいの機会が減少し、一体感がやや弱くなってきている。

地域（講師）

3.33

地域（少年団）

2.93

学校（授業）

3.35

学校（特活）

3.55

家庭（宿題）

3.03

家庭（ルール）

3.08

3.48

きょうりょくする子2.86

策１：感染予防を万全にして地域行事を実施し、一体感が高まった。
〇地域活動部会に「市橋の未来を考える会」を立ち上げた。
・３年越しの「ＮＨＫ巡回ラジオ体操」を開催（参加者約1,000名）
・市橋小運動場を利用した「市橋夏祭り」を開催（参加者約1,800名）

やさしい子

がんばる子

地域（見守り）

3.56地域（行事）2.97

学校（仲間）

3.47

学校（総合）

3.01

家庭（ハグ）

3.40

家庭（参加）

2.97※各項目４点満点（令和3年11月実施）

策２：総合的な学習の時間と地域行事を連携させ、一体感が高まった。
〇支援推進委員会で、地域行事との日程調整を行った。
・第５学年「防災」の活動として、土曜授業で「市橋防災訓練」に参加。
・第３学年「地域」の活動として、土曜授業で「健幸ウォーク」に参加。

◆学校運営協議会が、アンケートを基にＰＤＣＡサイクルを生かし、課題解決に向けて具体的な手立てを講じることができた。
◆支援推進コーディネーターが、総合的な学習の時間と地域行事の連携に適切な助言を行い、効果をより高めることができた。
◆支援推進委員会が、運営協議会の方針を受けて具体的な活動を仕組み、地域の一体感を高めていくことができた。
平成 31（令和元）年度

奈良女子大学

健康なら 21Step アップ事業

今年度テーマは、『地域社会と健康づくり 』
奈良女子大学では、奈良県ならびに市町村が推進する「健康なら２１計画」と連携して、身体運動を通じて「健康づくりによる地域の活性化」に貢献することを目的に、「健康なら Step アップ事業」を平成 15 年度から立ち上げ、幼児から高齢者まで様々な世代を対象とした運動プログラムの開発や、それらの普及にかかわる指導者の育成を課題としてきました。これらの課題を達成する活動の一つとして「フォローアップ研修会」を開催し、高齢者の体力維持に焦点をあてた「ステップアップ体操（奈良女子大学作成）」を代表とする各種運動プログラムの開発・啓蒙や、地域の運動指導者や指導リーダーのスキルアップや情報交換をはかる場を提供しています。 運動指導に携わっておられる新規会員を随時募集しています。事前申し込み不要ですので、研修会当日にお気軽にご参加ください。

第1回

フォローアップ研修会

5 月 11 日（土） 13：00～16:20
受付開始
13：00～：実技「体力測定」

12：30

奈良女子大学 第 1 体育館

身長，座高，体重，体脂肪率，筋肉量，握力，長座体前屈，椅子立ち上がり，6 分間歩行，全身反応時間，片足立ちなどを測定します．
※ご自身の過去の記録からの経年変化をフィードバックいたします．
楽しく取り組んでください．体育館シューズ，動きやすい服装をお持ちください．

15：00～：講義「運動による脳の活性」 E109
中田大貴（奈良女子大学生活環境学部心身健康学科准教授）～～～～～～～～～～～～【今後の開催予定】～～～～～～～～～～～～～●第 2 回 6 月 29 日（土） 会場：第 1 体育館 E１０９
●第３回 9 月 7 日（土）会場：第 1 体育館 N１０１

●第４回 11 月 16 日（土）・23 日（土）・24 日（日）のいずれか公開シンポジウム（講義）会場：Ｅ１０8，１０９●第 5 回 令和２年２月 15 日（土） 会場：N１０１，大学会館（予定）「スポーツウエルネス吹き矢」の理論と実践

お問い合わせ：奈良女子大学地域貢献事業「健康なら 21Ｓｔｅｐアップ事業」
生活環境学部心身健康学科スポーツ健康科学コース 星野聡子・石坂友司
Fax：0742-20-3350 メール：satoko@cc.nara-wu.ac.jp，yishizaka@cc.nara-wu.ac.jp
大分類 7 ビーム応用
2020 年秋期の講演会は、同志社大学での開催が予定されていたが、新型コロナウイルスの感染拡大防止の観点から、すべてオンラインでの開催となった。
大分類 7 ビーム応用では、一般講演のみが開催されたが、いずれのセッションでも活発な質疑応答がなされていた。質疑に関しては座長やセッションによって質問の仕方が異なるなど、統一感に欠く部分もあったが、当初想定されていた遅延や接続トラブルなどもおおむね見られず、初めてのオンライン開催にもかかわらず、比較的円滑な運びとなった。今後運営の方針が最適化されることで、通常開催と遜色ないセッション運営が可能になると予想される。講演者数に関してはセッションによって数の開きが大きく、数件のセッションも見られたが、一方で聴講者数は通常開催とおおむね変わらず、リアルタイムでの発表の良さが感じられた。以下では、各セッションの詳細を報告する。
7.1 X 線技術
7.1 では X 線の光学デバイス開発に関連する 5 件(イメージング 5 件)の講演が行われた。ミリ秒で X 線 CT を可能にするマルチビーム光学系の開発、X 線マイクロ CT の計測時間を大幅に短縮できる検出器及び光学系の開発とその応用結果、透過型の撮像が困難な分野への応用が期待される後方 X 線散乱イメージン
グ、X 線 Talbot-Lau 干渉計で発生するモアレアーティファクトの除去法の検討、X 線位相イメージングの高空間分解能化を目指した研究など着実かつ大変興味深い研究成果が報告された。今回は初めてのオンライン講演会であったが 40 名弱の参加者のご協力もあり、活発な質疑応答が繰り広げられた。
7.2 電子ビーム応用
電子顕微鏡関連と微小電子源関連でそれぞれ 1 ずつ、計 2 件の発表であった。
初めてのオンライン開催のため、発表者数は大幅に減少したが、聴講者数は 20名以上であり、合計の参加者数は通常開催時と遜色ない規模であった。質疑に関しても両発表でそれぞれ 3 件以上あり、十分に活発な議論がなされていた。環
境 TEM によるその場観察の結果や、電子源の大きさを正確に見積もるための新規光学系に関する発表がなされ、いずれも基礎学術の向上に貢献する重要な内容であった。
7.3 微細パターン・微細構造形成技術
リソグラフィ関連が 2 件、ナノインプリント（NIL）関連が 2 件、レジスト関連が 2 件の合計 6 件の発表が行われた。リソグラフィでは、マジックミラー光学系を用いた立体面投影露光の基礎検討とレーザープラズマ 3 nm 軟 X 線リソグラフィの報告があった。NIL では、2 段の貫通穴電極の作製方法の報告と、原子レベルステップ形状をもつポリイミドモールドによる導電性ポリマーの平坦化の発表があった。レジスト関連では、グリセリンを添加したレジスト現像液の溶解性への影響や O ラジカルによるレジストの除去に関する発表があった。
どの講演も活発な質疑応答があった。いずれも興味深い内容で、オンラインではあったが活発な質疑応答があった。
7.5 イオンビーム一般
今回は 2.4 加速器質量分析・加速器ビーム分析とのコードシェアセッションとし、イオンビームを用いた分析や改質に関わる発表を 1 つに集約した形での開催となった。新型コロナウイルス関連の影響で発表予稿数は少なかったものの、セッションを集約した効果も手伝って、当日の参加者数は多く、初のオンライン開催にも関わらず活発な議論が交わされた。分野ごとの講演数は加速器質量分
析 (AMS) 関連 (アプリケーション含) が 12 件、イオンビーム改質・加工関連が 7 件、イオンビーム分析関連が 6 件の計 25 件、参加者数は 30 ~ 55 名程度であった。特にエネルギー依存 SIMS スペクトルのフラグメントイオンのクラスタリングに関する発表では、 SIMS スペクトル解析の新しい試みが報告され、活発な質疑応答がなされていた。一方、オンライン開催の問題点として、「参加者リストが見られないので全体状況がつかめない」、「休み時間やセッション終了後の交流・質問などができない」といった意見も見られた。今後の運営の参考としたい。
7.6 原子・分子線およびビーム関連新技術
今回も 6.5「表面物理・真空」とのコードシェアセッションを実施した。7.6 からの講演は高エネルギー O2 分子ビームに対する Cu 上グラフェンのバリア性能評価に関する 1 件のみであったが、コードシェアセッション全体では 14 件の発表があった。今回、初のリモートでの講演会であったが、全体の印象として質問やコメントなどは控え目であった。また、7.6 セッションに含有される研究分野（主として大学）では、学会のリモート開催がどうなるか様子見の方々が多かったような印象を受けた。次回、春の学会でオンサイト開催が復活できれば、エントリー数が増えるものと期待している。
以上