東京学芸大学附属国際中等教育学校
Tokyo Gakugei University International Secondary School
基本情報校長

荻野 勉

副校長

雨宮 真一
後藤 貴裕

所在地

〒178-0063 東京都練馬区東大泉 5-22-1

連絡先

電話

03-5905-1326

Fax

03-5905-0317

Emailoffice@tguiss.jp

ウェブサイトwww.iss.oizumi.u-gakugei.ac.jp

認定/指定2010 年

国際バカロレア中等教育プログラム（MYP）認定校

2011 年

ユネスコスクール加盟校

2014 年

スーパーサイエンスハイスクール（SSH）指定校

2015 年

スーパーグローバルハイスクール（SGH）指定校

2015 年

国際バカロレアディプロマプログラム（DP）認定校

沿革はこちら特徴
2007 年に設立された東京学芸大学附属国際中等教育学校（TGUISS）は、6 年制の中高一貫の学校です。
TGUISS は、学習指導要領に基づく教育課程と 2 つの国際バカロレアプログラムを組み合わせ、教育課程を設定しています。生徒が急速にグローバル化する世界で生き、学び、働くために必要な知的、個人的、感情的、社会的スキルを身につけることを目的としています。
TGUISS は、日本の小学校からの生徒と海外 50 以上の国や地域に住んでいた帰国子女および外国籍生徒を受け入れ、多様な経験を持つ教職員が指導しています。
毎年 4 月と 9 月に編入生を受け入れています。
詳細はこちら学校の概要◆教育目標
 世界に生きる学力と教養を身につけようThe school will help students to acquire global knowledge.
 多様な表現力やコミュニケーション能力を育もう
The school will help students to strengthen communication skills.
 知・心・身体のバランスを大切にして成長し続けよう
The school will help students to mature in knowledge, mind and body.
 多様性の意義を認識するとともに、寛容性・耐性（トレランス）を育もう
The school will help students to appreciate diversity and foster acceptance, empathy, toleranceand respect.
育てたい生徒像◆

We seek to nurture students who can 現代的な課題を読み解く力を持った生徒
critically analyze and problem-solve contemporary issues.
 知識とイメージを自分で再構成する力を持った生徒
We seek to nurture students who can make independent use of their learning to plan for practicaluses.
 対話を通して人との関係を作り出す力を持った生徒
We seek to nurture students who can form profound interpersonal relationships throughcommunication.
 異文化への寛容・耐性を持った生徒
We seek to nurture students who can be empathetic and open toward diverse cultures.
◆基本方針
学校経営計画言語方針 評価方針 学問的誠実性方針 特別支援に関する方針◆研究TGUISS は、東京学芸大学の附属学校として様々な教育研究を積み重ねてきており、その成果を公開しています。
◆進路指導
TGUISS では生徒の夢の実現をサポートできるよう 6 年間を通してキャリア教育と進学指導を行っています。
◆SSH（スーパーサイエンスハイスクール）
国際バカロレアの教育プログラムに関する実践的研究の実績を踏まえ、実社会の状況を取り込んだ探究的な学びや活動を提案しています。さらに、その学びによってグローバルな視野と柔軟な科学的思考力を有し、社会に変革をもたらす科学技術人材を育成することを目的としています。
統計
教職員

生徒

管理職
教員

3
常勤

約 50

総生徒数

生徒概要

各学年生徒数～120～35

非常勤 約 40
司書

1

各クラス生徒数

スクールカウンセラー

1

MYP（1 年生～4 年生）

約 470

養護教諭

2

DP（５年生～６年生）

約 30

カリキュラム
教育課程◆ MYP（Middle Years Programme 中等教育プログラム）1 年生（中学１年生）～4 年生（高校 1 年生）
全ての生徒が学習指導要領に基づく教育課程と国際バカロレア機構が定めるの統合カリキュラムを学んでいます。
◆ 一般コース ５年生（高校 2 年生）～６年生（高校 3 年生）
学習指導要領に基づく教育課程と国際バカロレアの目標と方法を組み合わせたプログラムです。STEM 専攻を目指す生徒は高度な科学と数学のクラスの選択が可能です。
◆ DP（Diploma Programme ディプロマプログラム）コース ５年生（高校 2 年生）～６年生（高校 3 年生）
IB DP の生徒は、以下のコースを履修します。
一般コースの生徒と DP コースの生徒は、キャンパスで多様な教員や生徒と接し、共に学び、共に統合された学校生活を送ります。
学校生活
◆ 行事
1 学期

2 学期

3 学期

DP アートフィールドワーク

DP アートフィールドワーク

シーズンスポーツワークキャンプ

スポーツフェスティバル

教育実習（4 年生）

ジュニアインターンシップ（2 年DP アート展覧会

ISS チャレンジ研究発表会生）

富士ワークキャンプ（1 年生）

パーソナルプロジェクトフェア

9 月編入学選抜検査

沖縄ワークキャンプ（3 年生）

英語夏季集中講座

日本文化探訪（2 年生）
国内海外ワークキャンプ（5 年生）
キャリアエデュケーションワーク
ショップ

詳しくはこちら◆ 生徒会
TGUISS では、前期課程生徒会と後期課程生徒会が、各課程執行部のリーダーシップのもと、通常員会や特別委員会等とともに生徒会を運営しています。
詳しくはこちら
部活動
運動部

文化部

硬式テニス

音楽

バスケットボール

美術

水泳

棋道

ダンス

茶道

サッカー

管弦楽

バドミントン

ボランティア

陸上競技

科学

卓球

山岳

野球
バレーボール詳しくはこちら◆ 学校施設校舎はそれぞれＣ棟、Ｗ棟、Ｎ棟、Ｓ棟、E 棟の５棟に分かれ、各学年のホームルーム教室や 6 つの科学実験室を始め、様々な特別教室があります。体育施設としては、第一体育館、第二体育館、武道場、ターフグラウンド、多目的コート、球技コートがあります。また、図書館を兼ねた総合メディアセンターは TGUISS の学びをつなぐ重要な役割を果たしています。
詳しくはこちらInternational Education◆ 留学
TGUISS では、将来グローバルに活躍できる人材育成の観点から、後期課程における高校留学に取り組む生徒を応援しています。
◆ 国際交流本校生徒がワークキャンプで交流する海外の高校生、海外で日本語を学んでいる高校生や大学生、研修のため来日しているアジアの中高生、東南アジア青年の船事業参加の大学生や社会人と幅広い受け入れをしてきました。
多くは半日程度学校に滞在し、本校のバディの生徒と行動を共にして日本の学校生活を体験し、昼休みや放課後に交流会を開いて互いの文化について学びます。訪問者の中高生は伝統的な踊りを披露してくれ、本校の生徒は学校に居ながらにしてエキゾチックで美しい踊りを鑑賞することができました。互いに英語を母語としないケースが多いのですが、文化的背景が異なっても、同年代の生徒同士、通じ合うものがあり、短い時間であっという間に友情をはぐくんでいます。
◆ JSL
JSL は、日本語を母語としていない生徒を対象にしています。海外での経験が長いなど、日本語を使う上で不安がある生徒、日本語で授業を受けたことがない生徒（留学生を含む）は、他の生徒と同じクラスで授業を受けながら、放課後の時間を利用し、授業の理解を深めるための日本語学習サポートを受けることができます。本校教員、卒業生や教員志望の大学生が支援を担当するため、学校生活全般のサポートを受けることもでき、自立して学校生活を送ることができるようになるために良いステップを踏む場となっています。
◆ FLS
海外での経験が長い、家庭での主要言語が日本語や英語でない生徒たちが、放課後にオンラインでネイティブの先生から母語・第 1 言語の支援を受ける、FLS （First Language Support）を実施中です。今までに韓国語、中国語、フランス語、ドイツ語、マレー語、スペイン語、ポルトガル語で実施してきました。 登録している総勢 20名程度の生徒たちが、少人数のグループで、日常会話や文法、小論文の書き方など様々な内容をいろいろなテーマで楽しく学んでいます。
◆ 留学生の受け入れ
本校では海外からの留学生を受け入れており、アメリカ、インドネシア、スウェーデン、中国、トルコ、ニュージーランド、フィリピン、モンゴルなど様々な国や地域から高校生を迎えています。海外から本校に来た留学生達は、生活・学習経験を通じて日本を学びます。また、本校から海外に留学した生徒達は、海外から見た日本や日本の文化の面白いところ、留学先の国について紹介しています。それぞれの留学生が本校の生徒達へ海外に触れ学ぶ機会を与えあっています。
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