学校生活の中に

こころ

仏さまのみこころが息づいています。

こころを育む。

ともいき活動瞑想

登下校時の合掌礼拝の時間

１年生から6年生までの縦割り活

授業前には必ず瞑想を行います。

登下校時に、ガレリアの「お釈迦

皆で心を合わせて、学園訓や般若動です。この活動を通して年齢差腰骨を立て、背筋を伸ばし、姿勢様誕生」レリーフ前で、慈悲深く見心経を唱えます。自分の声と友だを越えたつながりを体験し、思いを整えることで心を落ち着かせ、守ってくださることへの感謝の気

ちの声を重ねることで、和の心をやりや感謝の心を育みます。

学びに集中します。

持ちを表します。

醸していきます。

宗教の時間
毎週の「宗教の時間」では、仏教精神に基づく道徳性を養っています。

ともいきタイム（ 1・2・3 年 生 ）四天王寺より僧侶をお招きし、講話をしていただきます。経験に裏打
ちされたお話が心に染み入ります。

ともいきの集い（ 4・5・6 年 生 ）四天王寺より僧侶をお招きし、ともいきタイムで学んだことを踏まえ行いを正し、
こころを整える。

て、お釈迦様やお太子さまの教えをさらに深めます。
いて仏教の伝統儀式「授戒会」に参加し、厳粛で荘厳な雰囲気の中、善い心を保つことを約束します。

花まつり
４月８日、お釈迦様の誕生を祝う行事です。花御堂の中のお釈迦神を解きほぐして話をします。仏教用語の意味も自分の体験や身の回飲んだりしてお祝いします。

法を教えていただきます。子どもたちは、わが国の伝統文化に触れる中で礼儀作法を身につけ、一層と情操

そう、それは「素直なわたしをつくるため」

5

新入生は和宗総本山四天王寺に様像に甘茶をそそいだり、甘茶を礼法（ 4・5・6 年 生 ）しっかりこたえましょう。

新入生授戒会

月1回、仏教思想を専門とする教員が、お釈迦様やお太子さまのご精

月１回、和室にて、茶道の師範にお作

なまえを呼ばれたら「はいっ！」とじゅか いえ

仏教校外学習そう、それは「相手にこころをひらくため」を豊かにします。

掃除には、しっかりとりくみましょう。

2018年度より現行学習指導要領の「道徳」は、「 特別

そう、それは「わたしのこころをぬぐうため」

それ は 、これ からの 社 会 を担って いく子どもたちにそう、それは「こころの根っこを育てるため」

きりの出来事などを通して理解でき、宗教的情操が深まります。

あいさつは、なんのためにするのでしょう？

背筋は、まっすぐのばしましょう。

わ

以和貴タイム（ 4・5・6 年 生 ）仏教行事の教科 道徳」と改定され 、正規の教科となりました。

じ き じ さ ほ う

食事作法

とって、こころの教育が大切にされなければならない

本校では、食事ができることに感謝という、わ たしたちに共 通する思 い の 表 れでしょう。

の意を表すため、給食の時間に和宗

善 悪 の 判 断 力 は 、知 識 だ けでは なく日常 の たえまな

総本山四天王寺の食事作法であるい生活実践を通して身につくものです。

食前食後の言葉を唱えています。

学年ごとに和宗総本山四天王寺を訪れ、お釈迦様や聖徳太子について学んだり、舎利出など仏教活動体験を行ったりします。
活動内容例
1年生 奉仕活動・境内参拝
3年生 写経・講話・境内参拝
5年生 奉仕活動・講話

2年生 座禅体験・境内参拝
4年生 写経・講話・座禅体験
6年生 座禅・聖霊院絵堂拝観

6

体験するから英語が自分のものに。

英語

内 容 を 英 語 で 学 ぶ こ と 、よ り 本 物 に 近 い 体 験 を し な が ら そ の 英 語 表 現 を身につけていくこと。これが四天王寺小学校の英語教育です。

四天王寺小CLIL
教 科を
英 語で学びます

通常授業

英語体験

英語で
たくさん体験
します

英語と体験をかさねる。

四天 王 寺 小 C L I L
音 楽・体 育・プ ロ グ ラ ミ ン グ・ド ラ マ（ 創作 活 動 ）な ど を 英 語 で 行 い 、教 科 の 内 容（週5時間）と 英 語 を 同 時 に 学 習 し ま す 。こ の 四 天
王 寺 小 C L I L の 授 業 で は 、教 科 の 内 容 をイングリッシュモジュール

理 解 す る 手 段 と し て の「 英 語 」が 大 変 重

英語を確実に定 着させます通常授業要な存在になります。

外国人教員と専門教員によるオールイングリッシュの授業
では、さまざまな活動を行い、体験を積み重ねます。体験の中で子どもたちは、内容や課題に向き合います。それらに近づいていく手段が「英語」なのです。

イングリッシュモジュール
朝の15分間を使って通常授業の反復練習はもちろん、和の文化にアイデンティティを見いだし、学 年 に 応 じ た 課 題（ リ ー デ ィ ン グ 、ラ イ テ ィ ン グ 、

それを将来世界に発信できる

フォニックス等）に取り組んでいます。

グローバルバイリンガルをめざして。
6年間の英語カリキュラム

1〜2年生

3年生

ん 、読 む 、書 く の 4 技 能 を バ ラ ン ス
良く学習。真のコミュニケーション

5年生

6年生

自分の思いや意見を「話す・書く」ことで表現する

バランスのとれた
4技能にCEFR A1 〜A2下位レベルをめざす

中学入試から大学入試、さらに将来も 見 据 え て 、聞 く 、話 す は も ち ろ

4年生

音声としての英語に慣れ、
自己表現を始める「聞く・話す」から「聞く・話す・
読む・書く」へ４技能を使って、自分の思いを伝え合う

力、英語をツールとして活用する力を備えることができます。

課題設定プロジェクト

海外研修（ハワイ）※

ホームステイ（ハワイ）●CEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）は、言語能力を評価する国際指標です。
※希望制

課題設定プロジェクト

海外研修（4年生）〜世界への第1歩を踏み出す〜

足立 涼久くん（令和2年度3年生）英検2級取得

保護者様

授業中、
みんなで意見を出し合って、英語で発表しあう

普段何気なく耳にする駅や施設での英語のアナウン

時が楽しいです。
いろいろな種類のプリントをしている

スが聞き取れていることに驚きでした。また、英語時に、お友だちに聞かれたことに答えられたら嬉しくなの絵本を妹に読んであげている姿を目にすることがハワイや台湾の学校と協同で学ぶ課題を設定し、お互いの考えや思４年生と５・６年生の希望者で、ハワイに研修へ行きます。５・６年生

いを交流させています。2019年は、ハワイの学校と「Ocean Project」の中にはホームステイに挑戦する児童もいます。現地小学校との交流と題し、大阪とオアフ島、それぞれのビーチでゴミ拾いをし、それを送や大学生、ハワイの街の人たちとのコミュニケーションでは、これまでり合いました。Skypeによる共同授業の中でプラスチックゴミの多さ培った英語を大いに発揮します。また“学びの場所”ハワイで民族の多るし、教えてもらいたくなります。
英語で物語を作るのあります。学校生活の中で英語を聞く機会が多いこを再認識し、環境に与える影響を考え合いました。

様性や地球規模の環境問題に触れます。学びの中で自ら考え、コミュも楽しく、
最初は短いお話しか作れなかったけど、少しと、友だちと一緒に、楽しく英語に触れ、役立つ英語

ずつ長い文章が作れるようになり、嬉しいです。

力がついているなと思っています。

これからは、書くことも話すことも、
もっとできるよう

これからの時代、様々な場面で英語を使うことが求になりたいです。
校外学習で英語の施設に行き、英語表

められると思います。英語が上手になり、多くの国の現の仕方を学べて楽しかったです。
お友だちとハワイに方と打ち解けてほしいと願っています。いつか海外海外研修に行けるようになるのが、楽しみです。

へ出かけ、見聞を広げてもらいたいと考えています。

ニケーションツールとしての英語をどんどん使っていきます。

9

児童・保護者の声

10四天王寺小学校の１日
12時

1

2

3

13時

14時

15時

4

5

6

16時

17時

18時

19時

21時

塾と連携した授業 ※

22時

23時

24時

就寝

20時

娯楽

下校

その 日 の 復 習
国・算・理

11時

放 課 後 たいし 教 室

10時

登校

起床

朝の 支 度9時

社 会 や 国・算・理 の
自由課題

8時

家 族で夕 食

7時

理科

6時

国語

5時

算数

4時

音楽

3時

就寝

私 の１日を
紹 介します !

2時

宗教

1時

英語

0時

塾連携

※週に3日、塾と連携した授業を実施。

放課後たいし教室「その日学んだことをその日のうちに。」放課後に宿題を行いながら、わからない所を先生に質問できます。
次の日に疑問をできるだけ残さないことで、次の日からの学びをスムーズにします。
（ 無料）
四天王寺中学校在学

田中 葵衣さん塾との連携（令和4年度卒業）

アフタースクールにて日能研による「学習塾講座」（詳しくはP14をご覧ください）
充実したカリキュラム

低学年 国語

社会

算数

理科

生活

音楽

図工

家庭

体育

宗教

特活

総合

英語

1年生 364 ※1

ー

170

ー

102

68

68

ー

102

34

34

34

112 ※3

2年生 375 ※2

ー

210

ー

105

70

70

ー

105

35

35

35

115 ※4な学習の時間や英語の時間を1年生から設中学年 国語

社会

算数

理科

生活

音楽

図工

家庭

体育

宗教

特活

総合

英語

けています。高学年になるにしたがって、3年生 340 ※2

70

210

105

ー

70

70

ー

105

35

35

70

115 ※4

入学後、人としての基礎・基盤をしっかり築きあげた5・6年生は、探究型学習の授業で論理的な思考力を育

4年生 305 ※2

105

210

105

ー

70

70

ー

105

35

35

70

115 ※4

中学受験期を迎えることになります。

によって問題を確実に解く力を養います。

高学年 国語

社会

算数

理科

生活

音楽

図工

家庭

体育

宗教

特活

総合

英語

5年生 270 ※2

100

245

140

ー

50

50

60

90

35

35

70

115 ※4

6年生 270 ※2

105

245

140

ー

50

50

55

90

35

35

70

115 ※4低学年から授業時数を多く取り、基礎・基本の力をしっかり養います。また、総合的み、5年生から塾とのチーム・ティーチング

四天王寺小学校では担任の手厚い指導を前提に、進学指導の基本に人間教育をおく大手進学塾「日能研」との連携をはかります。
中学受験という大きなチャレンジを安心して迎えられるよう全力でサポートします。

5・6年生の国語・算数・理科のおよそ半分が日能研とのチーム・ティーチング

※1. 内ブックタイム（昼の読書）58※2. 内ブックタイム60

国の定める標準時数との比較※3. 内イングリッシュモジュール44

1,225

1,155

1,088

※4. 内イングリッシュモジュール46

850

910

980

1年生

2年生

3年生

P.16参照

1,260
1,260
1,225
1,015
1,015
1,015

国の定める標準時数よりも多い授業時数を確保。基礎・基本の確かな定着とともに中学受験に向けた学習を行います。
四天王寺小学校の全授業時数

日能研とは

4年生

5年生

6年生

国が定める標準時数

チーム・ティーチング（5･6年生）
受 験 対 策 を 知り尽くした 日 能 研の講師と、子どもの個性を知り尽

日能研は、全国に157教室を展開する中学受験にくした 本 校 教員とが 寄り添 い 、そ特化した進学塾です。コンセプトは「未来への学の子に合わせて指導。復習やテスび」。子どもの学びたい気持ちを大切にし、中等・トも手厚くサポートします。

高 等 教 育 は も ち ろ ん 、生 涯 を 通 じ て 学 び 続 け る
子どもを育てます。これは、四天王寺小学校の教育理念と通じる部分です。連携では、日能研の高

11

進路指導

度 な 教 材 や 解 法 を 元 に 、本 校 教 員 と 受 験 教 育 の日能研の持つ最新の受験・進学情報の提供を受けます。

プ ロ が 独 自 の カ リ キ ュ ラ ム を 作 成 。膨 大 か つ 正

志 望 校 につ いて、苦 手 の 克 服 につ いて等 、子ども一 人ひとりに合 わせた

確なデータを共有し、進路指導に活用します。

細やかな進路指導を行います。

児童・保護者の声

江見 琴さん（令和3年度5年生）

保護者様

3年生の2月から「学習塾講座」に通っています。漢字や「学習塾講座」では普段から気心の知れた仲間と一緒計算が得意になって、お勉強が楽しくなりました。そに受講しているので、積極的に参加できているようでの中でも「育成テスト」が2週間に1回あり、習った単元

す。特に目に見えて伸びたと感じるのは計算と漢字での復習になって、しっかりと身につきます。5年生からす。毎日続けていくうちに短時間で正確に解けるようは学校の授業でも塾の授業がはじまりました。内容もになってきました。この基礎学力は、今後の全ての土難しくなったので、復習して身につけたいです。

台になると確信しています。

受験勉強をがんばって、いろいろなことに興味を持

小さな成功や失敗を積み重ねて、力を身につけてほしち、キラキラ輝いている中学生になりたいです。不思いです。今、学んでいることは、その体験の繰り返し議に思ったこと、疑問に感じたことをとことん調べ

で、疑問を持ち、考え、学習の中での成功体験をどんどて、知識を増やしていきたいです。

ん増やして、自信を持ってほしいと思っています。

12

四天王寺小学校の１日
8:15

15:40~ 下校・アフタースクール

12:25~13:00 給食

授業風景

8:25~8:40 イングリッシュモジュール

登校

給食は校内の給食室で作る「自校調理」。
安全であたたかいメニューを毎日食べられます。入学時に栄養士と相談し、除去食など
アレルギー対応も行っています。

1年生から3年生までは、藤井寺駅まで学級ごとに教員と集団下校。
アフタースクールは最長19時までお預かりが可能です。

1週間の献立例
教員と栄養士が献立を協議し、食育の観点からも充実した献立づくりを図っています。

13:15~13:25
清 掃
毎日決まった時間に、
近鉄南大阪線・大阪阿部野橋駅発、古市駅発の電車に教員が乗っています。藤井寺駅からは通学路に教職員や有志の保護者が立ち、
安全確保や交通指導を行い、見守ります。

10:25~10:40

月曜日

パワーアップタイム
13:30~13:45

8:20~8:25 礼拝・朝の会

ブックタイム
給食・掃除後は読書の時間です。毎日、本に触れることで、読書習慣を身につけます。

天然芝のグラウンドで全校児童がおもいっきり体を動かし、遊びます。
また、なわとびなど体力づくりにも力を入れています。学級や学年のみ
んなとあそぶことで、友だち同士のつながりも深まります。

8:15
登 校

8:20~8:25
礼拝・朝の会

8:25~8:40
イングリッシュモジュール

8:45~9:30
1時間目
9:40~10:25
2時間目

10:25~10:40
パワーアップタイム

13:00~13:15
昼休み

木曜日

金曜日

土曜日

■ ちらし寿司

■ パン

■ ご飯

■ ご飯

■ すき焼き風煮■ 鶏の照り焼き■ タンドリーチキン■ 鮭の塩焼き■ さわらの照り焼き■ コロッケ■ 菜の花のおひたし ■ 小松菜のソテー■ 切り干し大根の■ ささみの竜田揚げ■ 酢の物■ お吸い物■ マカロニスープ■ 味噌汁■ ひなあられ■ ブルーベリージャム ■ 甘酢きゅうり■ さつま汁

■ 牛乳

■ 牛乳

■ 牛乳

■ 牛乳

煮物
■ 味噌汁

■ メロンパン
おにぎり など■ 和風サラダ■ 牛乳■ エネルギー■ エネルギー■ エネルギー■ エネルギー■ エネルギー

743kcal635kcal

681kcal581kcal773kcal■ たんぱく質 23.6g ■ たんぱく質 29.4g ■ たんぱく質 27.7g ■ たんぱく質 30.4g ■ たんぱく質 32.7g■ 脂質 28.1g■ 脂質 18.2g■ 脂質 27.7g■ 脂質 13.6g■ 脂質 31.7g

15:40
下校

12:25~13:00
給 食

10:45~11:30
3時間目
11:40~12:25
4時間目

水曜日

■ ご飯

13:30~13:45
ブックタイム13:15~13:25
清 掃

火曜日

13:50~14:35
5時間目
14:45~15:30
6時間目

春夏

アフター
スクール

15:30~15:40
帰りの会

制服

秋冬

冬服着用期間
夏服着用期間

6〜9月

10〜5月（5・10月は移行期間）

クラブ・委員会活動
クラブ・委員会活動は4年生以上が対象です■ 屋外運動クラブ

■ 科学

■ 児童会

■ 集会

■ 屋内運動クラブ

■ 家庭科

■ 新聞

■ 保健

■ ダンス

■ 将棋

■ 図書

■ 体育

■ 音楽

■ 図工

■ 放送

■ 美化

■ プログラミング■ たいし合唱団■ 給食（課外活動クラブ）

15

■ 制帽

■ 体操服

■ サブバッグ16

卒業生を送る会
卒業式
修了式

涅槃会

運動会

授業公開週間視聴覚行事

3月

学園創立記念式典
修学旅行
探 究 学習発 表 会
日本 漢 字 能力検 定（1 〜5 年生）
サマースクール

音楽発表会

宿泊学習

入学式
新入生授戒会

1年生

始業式

4月

仏誕会（ 花まつり）

5月

2月

学 校で１泊。サイエンス、
プールなど、友達と過ごすあっという間の2日間です。

授業公開

2年生

校外学習

京都 方面で１泊 。嵐 山 散
策、天龍寺や水族館見学など体験満載の宿泊学習です。

始業式
かるた（百人一 首）大 会

1月
たいし子どもまつり

成道会

12月

終業式

年間 行事
※主要な年中行事

運動会

6月

ガレリアコンサート
1年生宿泊学習3年生
和歌山方面で2泊。高野山での坐禅体験やフルーツ狩り、醤油作りなど和歌山の
自然と文化を探究します。

4年生

7月

ハワイで4泊。現地の児童・学生とのコミュニケーショ
ンを通して、英語力を発揮
します。

七夕集会
終業式
サマースクール

5年生
かるた（百人一首）大会

卒業式

たいし子どもまつり

11月

8月
10月

校 外学習

9月

夏 休み
海外研修（ 4 〜 6 年 ）始業式

滋賀・京都方面で２泊。
延暦
寺で修行体験、琵琶湖の自然学習、
京都で文化体験など多種多様な活動をします。

6年生

夏休み作品展
音楽発表会

修学旅行として鳥羽・大阪方面に２泊。
真珠出しや鰹節削授業公開りの体験や水族館などを見スポーツテスト

学し思い出作りをします。

ガレリア

理科教室

イングリッシュルーム

図書室

音楽教室

体育館

和室

家庭科教室

保健室

図画工作教室グラウンド

施設紹介
天然芝のグラウンドや各教科の
実 習 室 、多 目 的 教 室 な ど 、学 び
やすさ・過ごしやすさを追求した施設を備えています。

17

18

19

いまをともに生きる子どもたちは、どのような時代に産まれ、育ち、どのような時代を生きもとより教育は、社会や時代の状況と無関係なものではありません。太子ご自身、遣隋使をてゆくのでしょう。IT機器に囲まれ、AI進化を礼賛し、グローバルな利便性と効率の向上に派遣されるなど当代きっての国際人でもありました。倭＝和の国の文化にアイデンティティを価値がおかれ、安楽への欲望に駆りたてられて祖先の歴史を忘却し、私的な自己に閉じこ見いだし 、グローバ ルに発 信 、交 流 できる人材 養 成 は「 敬 田 院 」の 伝 統を引き継ぐ本 校もることを是とするのでしょうか。

ならではの課 題である 、これがわたしたちの誇りであり使 命なのです 。

四天 王寺小 学校は推古元 年（西暦593年）、聖徳 太子によって創設された人間修養の場

これからも誰も予 測しえない大きな社 会 変 動のなか 、主体 的に課 題をひき受け 、個 人の「四天王寺敬田院」を淵源とし、太子の大乗仏教の御教えを教育の根本とする学校です。

尊厳に裏づけられたコミュニティを適切にかたちづくり、より人間らしい人間として時代を「利他と和」に集約されるこの精神は、現代という時代のなかで、ますますその教育的価値

のり越え 、きり拓いてゆく―そんな人 間を育てたい 、その覚悟はできているのか 、この問を高めるものとなっているというのが、子どもたちと向き合うわたしたちの実践魂です。

いかけに、わたしたちはわたしたち自身を賭けます。

時 代 を 超 え る ︒ひ と よ ︑育 て ︒

四天王寺小学校の覚悟

20

学校法人

建学の精 神
き

え

かつごう

帰 依渇仰

だんなく しゅぜん

断悪修善

そくしょう む じょうだい ぼ

四天王寺大学（共学）

だ いしょ

速証無上大 菩 提 処
きょうでんいん

聖徳太子は、推古元年（西暦593年）に四天王寺を創建し、敬田院
き え かつごう

だんなくしゅぜん

そくしょうむじょうとされました。その設立の精神は「帰依渇仰 断悪修善 速証無上
だい ぼ だいしょ徳観・倫理観を涵養し、勉学・スポーツ等において自己を徹底して■日本学科磨く教 育を実 践してきました 。社 会 には 時 代ごとに国 内 外を問 わ社会学部ずあらゆる課 題 が 存 在しますが 、その 課 題 解 決 の た め に、利 他 の帰依し、深く信じ、悪を断ち、善を修め、速やかに仏の悟りを得て、心を起こし、磨き上げた自己の知識・技能をもって、人々に寄り添

その境地に達することのできる場所を意味します。また、敬田院とえる人材を育成することが本学園の使命であります。

同時に、国家の基礎であり、仏教の重要な教えである慈悲行の実
践の場所として、施薬院・療病院・悲田院を設立して四箇院とされ〜学園訓〜ました。敬田院で研鑽を積んだ人材が、他の三院の運営に関わり、一 、和を以て貴しとなす

平 和で人々が 幸せに暮らせる国 づくりに尽 力しました 。その 敬 田

一 、四恩に報いよ院の精神を建学の精神として、大正11年（西暦1922年）に聖徳太

四恩とは子1300年御忌記念を機として、学校法人 四天王寺学園は創立さ

国の恩

れました。

父母の恩

ひ でん いん

し か いん

創立以後、聖徳太子のご偉業の中から、三経義疏（勝鬘経義疏・

世間の恩維 摩 経 義 疏・法 華 経 義 疏 ）を撰 述され たことを受 け 、特 に勝 鬘 夫

仏の恩なり

人・維 摩 居 士を範とした 教 育を打ち出し、また 聖 徳 太 子 が 制 定さ一、誠 実を旨とせよ

れた十七条憲法に準拠して学園訓を制定しました。十七条憲法の第一条「和を以て貴しとなす」に象徴される「和の精神」により、道四天王寺大学短期大学部
（共学）

文学部

大 菩 提 処 」であり、それ は 、全ての 生きとし生 けるもの が 、仏 教 にせ やくいん りょうびょういん

四天王寺学園 〜小学校から大学までの総合学園です〜

■社会学科

■保育科
■ライフデザイン学科■国際コミュニケーション学科

四天王寺高等学校（女子）■文理選抜コース ■文理コース■文化・スポーツコース■人間福祉学科

教育学部

四天王寺中学校（女子）■教育学科[ 学校教育コース、 幼児教育保育コース ]■英数Sコース■医志コース

経営学部■英数コース■文化・スポーツコース

四天王寺東高等学校
（共学）

■経営学科
[ 公共経営専攻、企業経営専攻 ]

■Ⅰコース

看護学部

■Ⅱコース

■Ⅲコース

四天王寺東中学校
（共学）

■看護学科

■特進コース

四天王寺大学大学院（共学）■S特進コース

四天王寺小学校（共学）■人文社会学研究科人間福祉学専攻 [ 博士前期・後期課程 ]■看護学研究科看護学専攻 [ 博士前期・後期課程 ]一、礼 儀を正しくせよ
創 立 者
初代校主

吉田源應大僧正一、健 康を重んぜよ

沿革

四天王寺大学／四天王寺大学大学院／
四天王寺大学短期大学部

四天王寺高等学校／四天王寺中学校

四天王寺東高等学校／四天王寺東中学校

四天王寺小学校

学校法人四天王寺学園は、初代校主 吉田源應大僧正が大正11年の聖徳太子1300年御忌記念事業に際し、当時の世相に鑑み社会に資する女性の育成を目的に敬田院事業の実践たる場として、天王寺高等女学校を創立されたことに始まります。
推古元年（593）4月

聖徳太子が四天王寺敬田院を創設

大正11年（1922）4月

天王寺高等女学校設立

昭和22年（1947）4月

学制改革に伴い、四天王寺中学校設立（女子）

昭和23年（1948）4月

学制改革に伴い、天王寺高等女学校を
四天王寺高等学校と改称（女子）

昭和32年（1957）4月

四天王寺学園女子短期大学設置

昭和42年（1967）4月

四天王寺女子大学設置

平成６年（1994）4月

四天王寺羽曳丘中学校（通学制導入）
平成９年（1997）4月

四天王寺羽曳丘中学校（男女共学）

平成12年（2000）4月

四天王寺羽曳丘高等学校（男女共学）

平成15年（2003）4月

四天王寺国際仏教大学大学院設置
四天王寺国際仏教大学短期大学部（男女共学）

平成20年（2008）4月

四天王寺国際仏教大学大学院を四天王寺女子短期大学と改称

登校時は教職員と保護者の方とで最寄りの駅からの要所で安全を確保。３年生までは、教職員と集団で下校しています。
児童は登下校の校門通過時刻をメールで配信するICタグを携帯します。
このシステムは臨時休校や学校行事の変更など、緊急連絡としても活用しています。

スクールカウンセラーが常駐しています。

毎朝の健康チェックをはじめ、保健指導を通して、安心・安全な学校生活をサポートします。
校務センター（職員室）
・体育館・警備員室にAEDを設置し全教員が講習を受けて、緊急の事態に備えています。

四天王寺国際仏教大学短期大学部と改称（女子）

平成26年（2014）4月

四天王寺学園中学校設置（男女共学）

四天王寺国際仏教高等学校・

平成28年（2016）3月

四天王寺羽曳丘中学校閉校

教室や校内には、非常ベルを設置し、全教員がPHSを携帯し、万一の時は警備員や教職員が駆けつけます。

平成29年（2017）4月

四天王寺学園高等学校設置（男女共学）

緊急地震速報の受信装置をはじめ各種警報を一元管理しています。

四天王寺小学校にはスクールカウンセラーが常駐。勉強や学校生活で停電時には、非常用電源の確保をしています。

困ったこと、友だち、先生とのかかわり、家庭での悩みなどを子どもたちが四天王寺学園高等学校・四天王寺学園中学校を

災害時に備え、全児童の3日分の保存食や水に加え、簡易トイレ等を備蓄しています。

も可能です。

四天王寺東高等学校・四天王寺東中学校と改称

交通安全教室、防犯教室、薬物乱用防止教室を実施しています。

四天王寺国際仏教高等学校・四天王寺国際仏教中学校を
四天王寺羽曳丘高等学校・四天王寺羽曳丘中学校に改称

四天王寺学園小学校を四天王寺小学校と改称
平成31年（2019）3月
令和２年（2020）4月

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警備員を24時間配置し、児童登校後は校門を施錠し、外部から校内には立ち入れないようにしています。
また、校舎外周には、防犯センサーとカメラを設置し、外部からの侵入者の監視を行っています。

四天王寺学園小学校設置

四天王寺国際仏教中学校設置（男子・全寮制）
平成２年（1990）4月

四天王寺大学大学院と改称

安心・安全と健康への配慮

平成21年（2009）4月

四天王寺女子短期大学を

昭和59年（1984）4月

四天王寺大学・四天王寺大学短期大学部・四天王寺女子大学を四天王寺国際仏教大学と改称（男女共学）

四天王寺国際仏教大学・
四天王寺国際仏教大学短期大学部・四天王寺学園女子短期大学を

昭和56年（1981）4月

四天王寺羽曳丘高等学校・

四天王寺羽曳丘高等学校閉校

災害時に備え、防災訓練（火災、地震、台風）を行っています。

いつでも相談でき、一人ひとりを親身に支えます。
また、保護者からの相談

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