１．学士課程教育の目的および方針
１）教育研究上の目的
総合情報学部総合情報学科は，建学の精神「未来を切り拓く」及び教育理念「現代実学主義」の精神に基づき，急速に進展する情報社会の将来を見据え，情報社会に貢献できる優れた情報収集，処理，分析及び発信能力をもった人材の育成を目指す教育及び情報学に関する研究を行う。
（東京情報大学学則第２条第２項の別表第１より）

２）教育目標及び育成する人材像
東京情報大学
建学の精神「未来を切り拓く」，教育理念「現代実学主義」を念頭に，日々進化する情報技術を利活用し社会に貢献できる人材を育成する。
総合情報学部総合情報学科
複雑化する情報社会に対応するために必須とされるＩＣＴに関する基礎を学び，加えて情報の応用・活用を通じて社会の様々な課題に対する解決能力を身につけるための実践的な教育を行う。特に「理数系的なコンピュータに関する情報」及び「文系的な人間や社会に関する情報」を対象とし，ＩＣＴを多様な専門分野の知識と融合させることにより，情報の高度な利活用ができる「情報の創り手・使い手」となる人材を育成する。
学系《情報システム学系》
システム開発，情報ネットワーク，情報セキュリティや知能情報処理などに関する基礎技術からゲーム・エンタテインメント，仮想化システムなどの先端技術や環境分野のビッグデータ解析技術について研究し，新しい情報分野で活躍していくために必要な技術について学ぶ。企業活動のサポート，社会・環境問題のデータ分析と課題解決，人々の利便性向上やゲーム・エンタテインメント提供など，多様な情報システムを設計・構築・運用する能力を有する人材を育成する。
《数理情報学系》
数理情報学を基礎にしたデータ分析や数理モデル化による自然・社会システムの理解と課題解決実現のための手法を学ぶ。同時にこれらを情報システム化する技法を身につけ，その過程を通じて数理情報学およびその基礎である数学の専門性を修得することにより，高度な情報技術を駆使して意思決定を実行する，社会の要請に応え得るデータサイエンティストを育成する。
《社会情報学系》
社会と情報に関わるメディア学，社会科学，心理学などに関する研究をとおして，新しい価値を創造し，社会で活躍していくために必要な能力について学ぶ。社会問題解決のための情報分析，生活者の利便性向上のための社会情報の提供，情報メディアを活用した表現活動など，多様な情報を創造，運用する能力を有する人材を育成する。
３）学位授与の方針【ディプロマポリシー】
東京情報大学は，以下のような学士力を身につけ，卒業要件単位数を修得した学生に対して，卒業時に学士の学位を授与する。
東京情報大学

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知識・理解

1.専門分野の知識を習得し，社会の中で活用することができる。

汎用的技能

1.コミュニケーション能力を高め，自らの意見を論理的・効果的に伝えることができる。
2.情報を適切に収集，分析及び活用することができる。
3.社会人として必要な基礎的な知識と幅広い教養を身につけている。

態度・志向性1.社会人として必要な自己管理能力，協調性，統率力，倫理観，規律性を身につけている。
2.情報モラルを身につけ，ＩＣＴを利活用することができる。

総合的な学習経験と創造的思考力

1.主体的に課題を発見し，その課題を解決することができる。

総合情報学部総合情報学科
知識・理解

1.情報科学や社会情報学についての豊かな知識を身につけている。
2.高度かつ専門的なＩＣＴの知識及び技術を身につけている。

汎用的技能

1.情報社会の分析・企画・立案をすることができる。

態度・志向性

1.情報社会の変化に対応すべく，幅広く自律的に学ぶ姿勢を身につけている。

総合的な学習経験と創造的思考力

1.柔軟な課題解決能力を備えた情報のプロフェッショナルとして，人にやさしい情報社会の実現に貢献できる能力を身につけている。
2.地域連携等を通じて，実社会で新たな価値が創造できるようになる。

学系

知識・理解

1.情報工学における基礎的な知識を身につけ，社会の要請にこたえるために，情報工学の基本的な技術を活用できる。
2.システム開発分野，ネットワーク分野，人工知能・ビッグデータ分野のいずれか１つの分野の応用について理解する能力と関連分野の基礎知識を有している。

汎用的技能

1.技術者として，情報システムの開発・運用を通じて情報技術の発展に貢献できる。
2.情報ネットワークシステムの開発・運用を通じて情報ネットワーク技術の発展に貢献できる。
3.人工知能やビッグデータ技術を利用したシステムの開発・運用を通じて人工知能やビッグデータ技術の発展に貢献できる。
4.他者との高いコミュニケーション能力を有し，論理的な議論ができる。

態度・志向性

1.工学的な情報の知識と技能を用いて社会に貢献できる。
2.技術者あるいは研究者として自覚を持ち，高い倫理観を身につけている。

総合的な学習経験と創造的思考力

1.自分自身の成長について高い意欲を持ち，自主的・総合的に学習できる。
2.自然，社会，文化に対して幅広い教養を持ち，高い情報技術を持つことで情報社会に対応できる。
3.情報システムの学びを総合的に活用することにより，自ら課題を設定し，実社会での問題解決策が導ける。

《数理情報学系》
知識・理解

1.数理科学，統計学，情報科学における基礎的な知識・技術を身につけ活用できる。
2.数理情報分野，ビッグデータ及びスモールデータのいずれかの分野の応用について理解する能力と関連分野の基礎知識を有している。

汎用的技能

1.数理科学，統計科学，情報科学を利用したシステムの開発・運用を通じて，数理情報分野の発展に貢献できる。
2.他者との高いコミュニケーション能力を有し，論理的な議論ができる。

態度・志向性

1.数理的な情報の知識と技能を用いて社会に貢献できる。
2.技術者，研究者あるいは教育者として自覚を持ち，高い倫理観を身につけている。

総合的な学習経験と創造的思考力

1.自分自身の成長について高い意欲を持ち，自主的・総合的に学習できる。
2.自然，社会，文化に対して幅広い教養を持ち，数理情報的な視点を持つことで情報社会に対応できる。
3.数理情報の学びを総合的に活用することにより，自ら課題を設定し，実社会での問題解決策が導ける。

《社会情報学系》
知識・理解

1.社会生活の向上に向けた新たな情報を創造するための基礎的な知識・技術を身につけ活用できる。
2.メディア分野，経営分野，心理健康分野へのいずれか一つの分野の応用について理解する能力と関連分野の基礎知識を有している。

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総合情報学部の学修について《情報システム学系》

汎用的技能1.情報の表現者，分析者として，メディア学，社会科学にもとづいた新たなコンテンツの創造を通じて，社会情報学分野の発展に貢献できる。
2.他者との高いコミュニケーション能力を有し，論理的な議論ができる。

態度・志向性

1.情報創造のためのメディアや専門知識を用いて社会に貢献できる。
2.情報の表現者あるいは分析者として自覚を持ち，高い倫理観を身につけている。

総合的な学習経験と創造的思考力

1.自分自身の成長について高い意欲を持ち，自主的・総合的に学習できる。
2.自然，社会，文化に対して幅広い教養を持ち，社会生活に関わる情報を分析し，情報創造力と表現力を持つことで情報社会に対応できる。
3.社会情報の学びを総合的に活用することにより，自ら課題を設定し，実社会での問題解決策が導ける。

4）教育課程編成・実施の方針【カリキュラムポリシー】
東京情報大学
1.「未来を切り拓く」という建学精神と「現代実学主義」という教育理念に基づき，自らのキャリアを確立するための教育を実現するために，情報を活かして新しい未来を切り拓く人材育成を目指して総合情報学
部に情報システム学系，数理情報学系，社会情報学系を置く。さらに科学的根拠に基づいた適切なケアが提供できる人材育成を目指して看護学部に看護学科を置き，教育課程を編成する。
2.教育理念である「現代実学主義」の精神に基づき，急速に進展しつつある情報社会，少子高齢社会の将来を見据えることができるための現代実学科目を設置する。各学部において，実践的な実学教育のカリキュラム体系を構築し，学生自身が主体的にかつ計画的に学び，実社会で活用できる能力を身につけていくことを教育方針とする。
3.全学共通科目は，学生として必要とされる知識と教養を養うとともに，学習方法および国際的に通用する基礎的なコミュニケーション能力の習得を目指す。
4.各学部の「基礎科目」は，当該学部で学修する知識や技能を体系的に身につけるために，学部の特性に応じた基礎教育を行う。
5.各学部の「専門教育科目」は，各々の専門的知識や学問的方法を体系的に学び，問題解決方法や問題の本質を見抜く洞察力や判断能力，社会や地域をサポートするための実践的能力を身につける。最終的に，それまで身につけてきた知識，技能・技術を集大成し，社会の発展に積極的に貢献できる人材を目指す。
総合情報学部総合情報学科
総合情報学部総合情報学科では，情報学の幅広い専門知識と専門科目を身につけるために，共通基礎科目，情報基礎科目，キャリアデザイン科目を設置する。
1.共通基礎科目を，「基礎演習」，「総合基礎」，「知識創造」，「実用語学」に分類する。
2. ｢基礎演習」では，総合情報学部で学修する知識や技能を体系的に身につけるために，学習動機付けを促進したり，コミュニケーション能力や創造的な思考力・理解力を育むために，参加型少人数授業を実施する。
3.「総合基礎」では，高度な科学技術知識を総合的に習得し，これを情報社会で活用できるようになるために必要な教養的知識や基礎知識について身につける。
4.「知識創造」では，初年次教育における「基礎演習」での学びに加えて，学部・学科の教育内容に興味を持たせ，その後の教育プログラムにうまく乗せていくために，体験型学習による能動的で自律的な学習態度への転換を促す授業を実施する。さらに，クリティカルシンキングやコミュニケーション能力など大学で学ぶための思考方法についても習得する。
5.「実用語学」では，「全学共通科目」で学んだ，国際的に通用する基礎的なコミュニケーション能力に加えて，情報社会に通用する国際的に通用する最低限のコミュニケーション能力を，コンピュータおよびビジネス分野に限定して習得する。
6.情報基礎科目では，情報化社会を生きていくために必要となる，情報に関する基礎的な知識を身につける。
7.キャリアデザイン科目では，キャリア支援を実施するとともに，インターンシップも支援していく。

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学系
《情報システム学系》
情報システム学系では，社会のニーズに応える情報システムを構築するために，情報システムに対する深い関心と理解を持ち，その構成要素と要素技術に関する知識を学び，これらの統合によりシステムとして纏めあげていく技術を学ぶ必要がある。これらを実現するために，専門教育科目を「専門基礎科目」，「専門応用科目」，「卒業研究」に分類する。また，教職課程の高校一種「情報」免許取得を可能とする。
1.専門基礎科目を，「共通」，「情報システム」，「数理情報」，「社会情報」に区分する。
2.専門基礎科目に配当する「共通」科目では，情報システム学系を学んでいくために，「総合情報学」の導入教育や「情報システム学系」の入門科目を設置する。
3.専門基礎科目に配当する「情報システム」科目では，コンピュータ全般にわたる基礎知識，ソフトウエア境を対象としたデータ解析・応用の基礎知識を習得する。
4.専門応用科目に配当する「情報システム」科目では，情報システムの開発・運用，情報ネットワークシステムの開発・運用，人工知能やビッグデータ技術を利用した応用システムの開発・運用に関する技術を習得する。
5.情報システム学に関連する幅広い分野の知識と技術の習得を奨励するために，「数理情報」，「社会情報」の専門基礎科目および専門応用科目を，自由選択科目として選択・履修できるようにする。
6.「卒業研究」では，情報システムの学びを総合的に活用し，自ら課題を設定し，理論と実践を融合し，実社会での問題解決策を個別指導により考察し，卒業論文として纏める。
7.教職課程では，情報社会に積極的に参画する能力と態度を養う分野，情報を効果的に活用する科学的な考え方を養う分野，および，情報モラル，知的財産の保護，情報の安全等に対する実践的な情報活用力を養う分野を学ぶ。さらに，多様化する情報社会において，その変化と学校現場を取り巻く状況を踏まえ，柔軟に対応できる専門的知識を身につけた教員としての資質を備えた人材を育成する。
《数理情報学系》
数理情報学系では，情報社会における様々な問題を，数理的手法とコンピュータ技術を駆使して合理的かつ効率的に解決できる実践的な能力を習得する必要がある。これを実現するために，専門教育科目を「専門基礎科目」，「専門応用科目」，「卒業研究」に分類する。また，教職課程の中高一種「数学」免許取得を可能とする。
1.専門基礎科目を，「共通」，「情報システム」，「数理情報」，「社会情報」に区分する。
2.専門基礎科目に配当する「共通」科目では，「総合情報学」全体の導入教育や，「数理情報学系」の入門科目を設置する。
3.専門基礎科目に配当する「数理情報」科目では，数理情報学全般にわたる基礎知識，数理情報学の基礎となる数学の諸分野の基礎知識，コンピュータを用いて数理的な処理を行うための基礎知識と技術を習得する。
4.専門応用科目に配当する「数理情報」科目では，より高度な数学的知識を学ぶと共に，統計学やデータサイエンス等に関する専門的，実践的，かつ多様な知識を習得し，数理的手法とコンピュータを連携させ，情報社会における様々な問題を合理的かつ効率的に解決するための総合的な知識と技術を習得する。
5.数理情報学に関連する幅広い分野の知識と技術の習得を奨励するために，「情報システム」，「社会情報」の専門基礎科目および専門応用科目を，自由選択科目として選択・履修できるようにする。
6.「卒業研究」では，教員の指導のもとで，研究課題を設定し，数理情報学系での学びを総合的に活用し，さらに進んだ知識と技術の習得に努め，学んだ知識と技術を主体的に実践し，その結果を真摯に考察し，新たな知見を生み出すことに挑戦する。そして，その最終成果を卒業論文として纏める。
7.教職課程では，数学の代表的分野，自然，社会，人間の各現象に関わる「情報」を，コンピュータを用いて数理的に扱う分野，および，情報モラル，知的財産の保護，情報の安全等に対する実践的な情報活用力を養う分野を学ぶ。さらに，ICTを用いた効果的な授業や適切なデジタル教材の開発・活用能力の養成を受けることで，より分かりやすい役に立つ数学の指導と，意欲的，協働的に，また創造的な学びや活動を実現化する人材を育成する。

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総合情報学部の学修について

およびプログラミングに関する基礎的な能力，情報通信に関する基礎知識，情報システムの基礎知識，環《社会情報学系》
社会情報学系では，社会のニーズに応える社会情報を構築するために，社会情報に対する深い関心と理解を持ち，情報表現，情報分析，メディア文化，経営学，心理学，および，スポーツ科学に関する知識を学び，これらの統合により新たな価値の創造ができるよう学ぶ必要がある。これらを実現するために，専門教育科
目を「専門基礎科目」，「専門応用科目」，「卒業研究」に分類する。
専門基礎科目を‚ 「共通」 ‚ 「情報システム」 ‚ 「数理情報」 ‚ 「社会情報」 に区分する。
専門基礎科目に配当する 「共通」 科目では‚社会情報学系の導入教育として‚ 「総合情報学」 や 「社会情報学系」 の基礎演習を設置する。
専門基礎科目に配当する「社会情報」科目では，社会情報全般にわたる基礎知識，映像・音響，CGに関する基礎的な技術，メディア文化，経営学，心理学，スポーツ科学の基礎知識を習得する。
専門応用科目に配当される「社会情報」科目では，映像表現，音響技術，CG技術，メディア文化，経営学，心理学，スポーツ科学に関する専門的知識と技術を習得する。
社会情報学に関連する幅広い分野の知識と技術の習得を奨励するために，「情報システム」，「数理情報」の専門基礎科目および専門応用科目を，自由選択科目として選択・履修できるようにする。
「卒業研究」では，社会情報学の学びを総合的に活用し，自ら課題を設定し，理論と実践を融合し，実社会に対応できる情報表現能力や問題解決能力を個別指導により養い，卒業論文として纏める。

２．授業科目の履修及び進級・卒業要件について
１）総合情報学部の履修について
２〜４年次生は，その年度に受講したい科目の全て（前期・後期科目とも）を登録します。
なお，１年次は前期・後期，各学期毎に登録します。後期科目の履修については，９月のガイダンス時に説明します。
授業科目を履修するうえで，以下のことに注意してください。また，５）卒業要件に掲載している各学系の卒業所要単位数も確認しながら履修してください。
（１）必修科目の履修①各学系で，必修科目に指定している科目は，必ず選択履修してください。
②１年次配当の必修科目を３年次までに単位修得できない場合は，４年次に進級できません。
（２）選択必修科目の履修①全学基礎科目／スポーツに配当されている「スポーツ演習ａ〜ｄ」の中から，必ず１科目（１単位）を選択履修してください。
②共通基礎科目／知識創造に配当されている「知識創造の方法ａ〜ｆ」の中から，必ず１科目（２単位）を選択履修してください。
③専門基礎科目において，各学系が選択必修と指定している科目から，各学系が定めた単位数を選択履修してください。なお，所定の単位数を超えて修得した単位数は，選択科目の専門基礎の単位数とします。
④専門応用科目において，各学系（情報システム学系及び数理情報学系対象）が選択必修と指定している科目から，各学系が定めた単位数を選択履修してください。なお，所定の単位数を超えて修得した単位数は，選択科目の専門基礎の単位数とします。
（３）選択必修科目（外国語）の履修（２年次）①全学基礎科目／外国語及び共通基礎科目／実用語学に配当されている以下の科目から，必ず１組（２単位）を選択履修してください。
・「中国語ａ・ｂ」

・「ハングル・韓国語ａ・ｂ」

・「コンピュータ英語ａ・ｂ」

・「ビジネス英語ａ・ｂ」②各クラスの履修者数が40名を超えた場合，抽選により履修者数を制限する場合があります。抽選方法等は，J-portのシラバス及び初回の講義で確認してください。
③外国人留学生は母国語の科目を履修することはできません。
※外国人留学生とは、本学の「外国人留学生試験」を受験して入学した留学生が対象となります。

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