令和5年度 静岡教弘研修補助金
1 下田市立稲梓小学校
自ら考え進んで表現する子 ～主体的な学びを深める指導法の改善～
2 西伊豆町立西伊豆中学校
協働学習の中で思考力・判断力・表現力を育む学習活動
3 伊豆市立修善寺南小学校
一人一人の自己肯定感を育むための、個を大切にした教育活動推進
4 伊豆の国市立韮山小学校
伝え合い・聴き合うことで自分の考えを深める子の育成
5 伊東市立南小学校
主体的に学び合う子の育成 ～成長できる関わり合いを通して～
6 伊東市立対島中学校
思いを伝え合える生徒の育成 ～深い学びを得るために～
7 三島市立錦田中学校「自他の良さを認めて関わり合う力」を高めるための効果的手立て
8 裾野市立東中学校
生徒が「学びたい」と思える授業づくり
9 小山町立北郷小学校
進んで表現する子
10 御殿場市立東小学校
主体的に学習に取り組む子が育つ授業づくり
11 沼津市立第一小学校
伝え合い、高め合う子の育成 ～学びを実感する授業をめざして～
12 沼津市立大岡小学校「みんなでやったら楽しい」共に学び合う子供の育成
13 沼津市立金岡中学校
個別最適・協働的な学びにおける「適切な評価」と「授業改善」
14 富士市立広見小学校
情報活用能力を発揮し学びを深める子 ～ICTの効果的活用～
15 富士市立伝法小学校
自ら考え、仲間とともに学び合う授業 ～単元構想を工夫して～16 富士市立鷹岡中学校
聴き合い伝え合う中で全員が参加できる授業
17 富士宮市立山宮小学校
ICTを活用した個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実
18 富士宮市立富士宮第一中学校
自分の考えを表現し深め合う生徒の育成
19 静岡市立新通小学校
地域の教育資源の活用による探究的な学びの実現
20 静岡市立足久保小学校
伝え合うことを通して自分の考えを深める ～令和の日本型学校教育
21 静岡市立安東中学校
ユニバーサルデザインの視点を生かした特別支援教育の研究
22 静岡市立藁科中学校
わらしな学 ～地域を愛し、地域に貢献する生徒の育成～
23 静岡市立中島小学校
個別最適な学びと協働的な学びの一体化を図る校内研修の実践
24 静岡市立東豊田小学校
主体的に考え学び合う授業 ～ひと・もの・こととつなげる手立て～
25 静岡市立清水第八中学校
生徒が「学びのおもしろさ」を実感できる授業づくり
26 静岡市立清水袖師中学校
自分の考えを表したくなる授業 ～伝える力を高める指導の工夫～
27 静岡市立清水興津中学校
興津学区小中一貫教育構想に基づいた信頼される学校づくり
28 焼津市立豊田中学校
学びを実感する授業～個を磨く「タイワ」を通して～
29 焼津市立和田中学校
深く考え、互いの世界を広げる生徒 ～生徒が自走する授業を通して～
30 藤枝市立藤岡小学校
自分で自分から学び高め合う子の育成
31 藤枝市立西益津中学校
探究する生徒の育成 ～自ら考え、学びをつなぐ生徒の育成～
32 島田市立初倉小学校
自ら学び続ける子供の育成 ～自分でのびる、みんなでのびる授業～
33 島田市立島田第五小学校「自ら学びつづける子供」の育成
34 川根本町立中川根中学校
多様な考えを受け入れ自由に発想し、表現する子供を育む授業
35 牧之原市菊川市学校組合立牧之原中学校対話によって学びを深める授業 ～磨き合う対話を目指して～
36 掛川市立大浜中学校
深い学びに通じる協働学習のあり方
37 菊川市立小笠東小学校
学び合いで 自分もみんなもぐんぐんのびようとする子の育成38 御前崎市立浜岡中学校
粘り強く学ぶ生徒の育成 ～浜中スタイル『学び合い』の確立～
39 菊川市立六郷小学校
主体的に伝え合い、学びを深める授業づくり
40 磐田市立磐田西小学校
協働的な学びを通して、自らの学びを実感する子の育成
41 磐田市立福田小学校
自己を振り返り、「わかった」が実感できる授業づくり
42 袋井市立三川小学校
子どもが自分ごととして学び、楽しさを実感する授業づくり
43 森町立旭が丘中学校
自ら学び 共に歩み 未来を拓く生徒
44 湖西市立鷲津小学校
かかわり合いを生かして、主体的に学ぶ子の育成
45 浜松市立船越小学校
主体的で対話的な深い学びにつながる「分かる」「楽しい」授業を目指して
46 浜松市立双葉小学校
児童と教師がともに主体的に取り組む「わくわくする授業」を目指して

47 浜松市立積志小学校
48 浜松市立中瀬小学校
49 浜松市立三ケ日東小学校
50 浜松市立佐鳴台中学校
51 浜松市立東陽中学校
52 浜松市立浜名中学校
53 浜松市立入野中学校
54 浜松市立佐久間中学校
55 静岡県立稲取高等学校
56 静岡県立三島北高等学校
57 静岡県立御殿場高等学校
58 静岡県立御殿場南高等学校
59 静岡県立吉原工業高等学校
60 静岡県立清水西高等学校
61 静岡県立静岡商業高等学校
62 静岡県立清流館高等学校
63 静岡県立金谷高等学校
64 静岡県立掛川西高等学校
65 静岡県立磐田南高等学校
66 静岡県立浜松湖南高等学校
67 静岡県立新居高等学校
68 浜松市立高等学校
69 静岡県立静岡聴覚特別支援学校
70 静岡県立沼津特別支援学校
71 常葉大学附属常葉高等学校
72 常葉大学附属橘高等学校
73 松崎町立松崎幼稚園
74 沼津市立大平幼稚園
75 静岡大学教育学部附属幼稚園
76 東伊豆町立ひがしいず幼稚園
77 伊豆の国市立のぞみ幼稚園
78 伊東市立吉田幼稚園
79 小山町立すばしりこども園
80 清水町立清水北幼稚園
81 三島市立旭ヶ丘幼稚園
82 裾野市立西幼稚園
83 静岡市立安東こども園
84 静岡市立瀬名川こども園
85 静岡市立丸子こども園
86 静岡市立入江こども園
87 静岡市立小河内こども園
88 静岡市立蒲原西部こども園
89 焼津市立大富幼稚園
90 掛川市立すこやかこども園
91 菊川市立おおぞら認定こども園
92 磐田市立田原幼稚園
93 磐田市立東部幼稚園

つながりを大切にして楽しく学び合う ～主体的に学ぶ姿を目指して
コミュニティスクールを中心とした地域素材を生かした活動の充実
自分で考え、学び続けようとする子供の育成
主体的に学ぶ生徒の育成 ～複線型授業への取り組み～
主体的に学びに向かう生徒の育成 ～個別最適な学びを目指して～自信をもって、主体的に学ぶ生徒の育成
安全安心な学校づくりを目指した校内体制の構築 ～熱中症対策～
自律して学ぶ生徒の育成 ～対話的な学びとICT活用の充実～
ICT活用による個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実
学校全体で取り組んでいるSDGｓ学習関連の講演・実習の実施
魅力ある高校を目指して ～授業の充実と教育課題への適切な対応～
1人１台端末の導入にともなう効果的なICT活用の研究
生徒支援の実践研修ならびに教育相談室の利活用の推進
多様な生徒に対応するための知識・技能の習得と保護者対応
特別な支援を必要とする生徒に学びの機会を提供するための研修
地域との連携をいかした総合的な探究の時間の推進
多部制定時制高校における進路指導・特別支援教育体制の確立
課題解決型探究活動の深化を図るための校内体制を構築する
新課程入試に対応した進指体制の確立
主体的な学びへの指導の在り方の研究
課題予防的生徒指導の研究
ICTを活用し「主体的な授業」を展開できるスキルの向上
子供たちが図書室に足を運び、本に夢中になる図書室環境のあり方
人権尊重の意識に基づく児童生徒が安心して学習できる学校づくり
問いの価値を言語化する研修を通して、教員が問いの可能性を知る
授業・研修・広報でのさらに効果的なICT機器等の活用
幼児教育と小学校教育の円滑な接続について一人一人のよさや可能性を見いだす環境構成と援助をめざしてあそびについて語り合おう「協働型」園内研修の保育カンファレンス
自ら考え、自らかかわり、自ら遊び込む子をめざして友達と思いを伝え合いながら遊びを楽しむ子の育成「やってみよう」「一緒に遊ぼう」と自ら動き出す子を目指して人とかかわる力を育むための援助の工夫
人との触れあいの中で「知りたい・聞きたい・考えよう！」
子どもが夢中になって遊ぶ環境とその援助
自分の思いを出せるよう個人や年齢に合わせた関わりをもつ
子どもが心を動かし 気づく・やってみる・考える を育む援助
子どもの姿の語りあいで保育を楽しむ子ども自らが楽しいことを発見し、探究していける環境を考える
心のパッションがもっとにつながる保育者の関わり「おもしろい」に応じた環境作り「おもしろそう やってみよう」の実現
友達と夢中になって遊ぶ子にするための環境の工夫
職員の資質向上のため先進園を視察し、自園の保育に生かす
一人一人の育ちと課題を読みとり自発的な遊びを促す教育・保育
つながり育つ みんなで育つ げんきな なかま たはらっこ
自分大好きみんな大好き ～子どものやってみたいを引き出す援助～

94 袋井市立笠原こども園
95 袋井市立三川幼稚園
96 森町立一宮幼稚園
97 湖西市立鷲津幼稚園
98 浜松市立犬居幼稚園
99 浜松市立赤佐幼稚園
100 浜松市立金指幼稚園
101 浜松市立豊西幼稚園
102 浜松市立伊佐見幼稚園
103 浜松市立奥山幼稚園
104 浜松市立伊目幼稚園

子どもの自己肯定感を高める保育を考える
子どもと一緒に『きらっと』を深める保育実践を目指して幼児の主体性を育む保育の工夫
自ら選んだ遊びを楽しむ子の育成－子どもの心を動かす環境作りを通して－
元気いっぱい笑顔いっぱい友達大好きないぬいっこの育成
写真から子供を知ろう写真で職員・保護者とつながろう「やってみよう」「やってみたい」子供の気持ちを支える支援
自信をもって自分の力で取り組むために ～絵画表現を通して～友達と進んで体を動かして遊ぶ子の育成
みんなが育つ保育 ～異年齢のかかわりを支え育む保育の工夫～
子供の遊びの充実と伊目地域を生かした保育の工夫を目指して