（別紙様式４）
令和6年1月12日

職業実践専門課程等の基本情報について

学校名

設置認可年月日

校長名

東京ブライダル専門学校

平成24年10月30日

内薗 幸一

設置者名

設立認可年月日

代表者名

学校法人
トラベルジャーナル学園

昭和55年3月10日

森谷 博

分野
文化・教養

認定課程名
文化教養専門課程

所在地
〒
（住所）
（電話）

164-8550
東京都中野区東中野3-17-11
03-3360-4621

所在地
164-8550
東京都中野区東中野3-18-11
03-3360-4621
専門士認定年度
高度専門士認定年度
平成26年度
-

〒
（住所）
（電話）

認定学科名
ブライダル科

職業実践専門課程認定年度
平成26年度

ブライダルをはじめ関連するサービスに係る専門分野において必要な知識・技能の習得により有能かつ豊かな教養を備えた気力ある社会人を育成することを目的とす
る。

学科の目的

学科の特徴（取得
ウェディングプランナーやドレスコーディネーター、フローリストなどブライダル業界に関わる職種を幅広く学ぶ総合学科であることが本校の特徴。在学中は、国家資格可能な資格、中退 ブライダルコーディネート検定3級をはじめ、手話技能検定4級の合格を目指すこともできる。進路変更や体調不良などの理由による中退率は7%。
率 等）
修業年限
2

昼夜

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

昼※単位時間、単位いずれかに記入

年

生徒総定員240 人

就職等の状況

生徒実員(A)

講義

1,680 単位時間

実習

実験

240 単位時間

0 単位時間690 単位時間

単位単位単位単位

単位

留学生割合(B/A)

0人
199 人
■卒業者数 (C)：87
■就職希望者数 (D)：82■就職者数 (E)：82
■地元就職者数 (F)65■就職率 (E/D)：
94■就職者に占める地元就職者の割合 (F/E)
79■卒業者に占める就職者の割合 (E/C)
94
■進学者数
1
■その他0%人
人人
人％％％人

アルバイト継続4人（令和5 年度卒業者に関する令和5年５月１日時点の情報）■主な就職先、業界等㈱八芳園、㈱テイクアンドギヴ・ニーズ、㈱ベストブライダル、㈱曽我、ミリアルリゾートホテルズ、㈱フォーシスアンドカンパニー等■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による
学校評価
当該学科のホームページ
URL

無※有の場合、例えば以下について任意記載
評価団体：

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

受審年月：

https://tokyo-bridal.ac.jp/（Ａ：単位時間による算定）
総授業時数

1,680 単位時間

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数
うち企業等と連携した演習の授業時数300 単位時間
0 単位時間

うち必修授業時数

1,680 単位時間

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数300 単位時間

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

0 単位時間（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

240 単位時間

企業等と連携した実習等の実施状況（Ａ、Ｂいずれか（Ｂ：単位数による算定）に記入）
総授業時数

教員の属性（専任教員について記入）

実技

30 単位時間単位

留学生数（生徒実員の内数）(B)演習

720 単位時間単位

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した演習の授業時数

単位

うち必修授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

単位（うち企業等と連携したインターンシップの授業時数）

単位① 専修学校の専門課程を修了した後、学校等においてその担当する教育等に従事した者であって、当該専門課程の修業年限と当該業務に従事した期間とを通算して六年以上となる者（専修学校設置基準第41条第1項第1号）

3人② 学士の学位を有する者等（専修学校設置基準第41条第1項第2号）

1人③ 高等学校教諭等経験者（専修学校設置基準第41条第1項第3号）

人④ 修士の学位又は専門職学位（専修学校設置基準第41条第1項第4号）

人

⑤ その他

（専修学校設置基準第41条第1項第5号）

1人

計

5人

上記①～⑤のうち、実務家教員（分野におけるおおむね５年以上の実務の経験を有し、かつ、高度の実務の能力を有する者を想定）の数

5人

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
本学の教育課程を客観的に検証し、意見や指摘を受け、それらを教育課程に反映し、即戦力となり得る実務知識や技術技能の教授を行い、業界の発展に必要な人材の育成に寄与する。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

学校長直轄の委員会であり、本学教務部にて編成された教育課程に対し、業界や企業の知見をもってアドバイスや指摘、修正、追認を行う。委員会による決議は部署長会議による検討を経たのち、各学科会議にてより具体化しカリキュラムに反映する。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和5年8月1日現在

名 前
佐々木 修司所

属

西鉄旅行株式会社

佐々木 啓安ビッグホリデー株式会社

増田 武

株式会社エアトリ

佐々木 圭

株式会社パレスホテル

村元 敬洋

日本ホテル株式会社松村 晋祐

株式会社パークタワーホテル
パーク ハイアット 東京

関 理恵

ANAエアポートサービス株式会社

髙栁 美樹

株式会社JALスカイ

原 康隆

スカイマーク株式会社

藤原 健太郎株式会社JALグランドサービス

西田 淳一

一般財団法人みんなの外国語検定協会

田中 啓子

株式会社やる気スイッチキャリア

松本 隆司

一般社団法人日本外航客船協会

青木 康司

株式会社よみうりランド

松島 健太郎株式会社東京ドーム

大澤 東光

CAセガジョイポリス株式会社

吉田 綾子

株式会社ツカダ・グローバルホールディング

酒井 雅弘

株式会社テイクアンドギヴ・ニーズ

剱持 英樹

株式会社BP

岩井 雄紀

株式会社ノバレーゼ

遠藤 陽平

東武鉄道株式会社

宮崎 滋

一般財団法人横浜市交通局協力会

任期
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年8月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年8月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

種別③③③③③③③③③③①③①③③③③③③③③③※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員

（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年２回（２月、７月）（開催日時（実績））
第１回 令和5年2月27、3月6日 1部15:00～16:15 2部16:45～17:30
第２回 令和5年7月3日、10日 1部15:00～15:30 2部15:50～17:20（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

ブライダルの知識だけではなく、報告書作成など、どのような仕事を目指すことになっても必要なOAスキル強化が今後の検討課題。現在は、特別授業内で実施。プランナー職として、年上の新郎新婦様とコミュニケーションすることが多いため、年長者とコミュニケーションが取れる機会を増やしていくことも今後検討。
２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
企業との連携により、ブライダル関連企業で業務に携わることで、学生の就業意欲を高めると同時に、就業時に即戦力として働ける能力を育成する。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記①専門科目授業への参画／ブライダルワークセッション、セールスプロモーション、ライフワークバランスコーチング、表現力の授業において、業界で活躍している方を講師として招聘②成果発表への参画／セールススキルコンテストへの参観、審査員③企業実習への協力／結婚式場における実務経験をさせるための実習、インターンシップ（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等
株式会社アイ・ケイ・ケイ、株式会
新規接客のロールプレイング学習を通じて、お客様へ商品セールスプロモーショ
社ノバレーゼ、株式会社丸三屋、を販売し利益をあげるための仕組みを理解し、アイディアン
株式会社Pacific Diner Serviceなを形にして企画にする方法を学ぶ。
どブライダルワークセッション

株式会社スタイルズ、株式会社ベ
複数の業界企業から講師を招聘し、体験に基づいた現場
ストブライダル、株式会社パレスホ事例を元にグループごとに対応策や解決策を討議、プレゼテル、プリモ・ジャパン株式会社なンテーションを行う。
ど企業実習

結婚式場におけるゲスト案内、披露宴の進行補助、飲食接客サービスを週末の土曜、日曜日に実習する。

アイ・ケイ・ケイ株式会社、アニヴェ
ルセル株式会社、株式会社テイクアンドギヴ・ニーズ、株式会社八芳園など

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針
教職員の組織体制については、教員の専門性や実務経験、取得資格等についても教育上有効に機能させるため適切な配置を考え学科毎に教員の所属を区分し、教育カリキュラムの運営や学生指導にあたっている。職業実践的な教育に対し、質の向上をはかるためには、一人一人の教員の専門性向上および教育に対する意識の向上が必要であり、企業等の外部と連携を図り、積極的に研修の機会を設けることが重要と考えている。
研修については「研修等に関する諸規定」を定め、教職員の能力開発、資質向上のための研修に取り組んで行く。

（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： 魅力付け研修

連携企業等： 株式会社マックスマネジメント

期間：

令和4年8月4日（木）、5日（金）内容

学科魅力付けのための新しい教育のあり方について検討および発表を行う

研修名：イノベーション研修期間：

令和4年4月22日（金）、6月22日（水）、9月16日（金）、11月25日（金） ※合計4回実施

内容

イノベーションの基本理解および実践的なスキルを習得する。また自己の課題を明確にし、今後の事業革新・改善につなげる。

②指導力の修得・向上のための研修等
研修名： カウンセリング研修期間：

対象： 全教職員
連携企業等： 株式会社マックスマネジメント
対象： ブライダル科専任講師

連携企業等： APC朝日パーソナリティセンター付属心理教育学院

令和4年
7月6日（水）、13日（水）、20日（水）、27日（水）、8月3日（水）、10日（水）、17日（水）、31日（水）、10月5日（水）、12日（水）、19日（水）、26日（水）、11月2日（水）、9日（水）、16日（水）、30日（水）12月7日（水）、14日（水） ※合計18回実施

学生対応・相談や個別面談等での対応力向上のプログラム
内容（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名： 魅力付け研修

対象： ブライダル科専任講師

連携企業等： 株式会社マックスマネジメント

期間：

令和5年8月22日（火）、23日（水）対象： 全教職員

内容

学科魅力付けのための新しい教育のあり方について検討および発表を行う

研修名：

イノベーション研修期間：

令和5年4月21日（金）、6月23日（金）、9月14日（木）、12月15日（金） ※合計4回実施

内容

イノベーションの基本理解および実践的なスキルを習得する。また自己の課題を明確にし、今後の事業革新・改善につなげる。

研修名：

サンフランシスコ・シアトル研修

期間：

令和5年7月20日（木）～7月28日（金）連携企業等： 株式会社マックスマネジメント
対象： ブライダル科専任講師

連携企業等： TRAJAL USA INC.
対象： ブライダル科専任講師

国際人教育の推進を目的として、異文化学習、英会話学習、学生の留学先視察を行った。
内容②指導力の修得・向上のための研修等
連携企業等： APC朝日パーソナリティセンター付属心理教育学院
研修名： カウンセリング研修

期間：

令和5年度
10月4日（水）、11日（水）、18日（水）、25日（水）、11月1日（水）、15日（水）、22日（水）、29日（水）、12月6日（水）、13日（水）、1月10日（水）、17日（水）、24日（水）、2月14日（水）、21日（水）、28日（水）、3月6日（水）、13日（水）※合計18回実施予定

内容

学生対応・相談や個別面談等での対応力向上のプログラム

対象： ブライダル科専任講師

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。
また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
本学の教育行為を客観的に検証評価し、改善点を見出し、教育機関として特色のある学校づくりに取り組み、有為の人材を業界に送り出し、業界の発展に貢献する。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標
教育理念 目標（２）学校運営
学校運営（３）教育活動
教育活動（４）学修成果
学修成果（５）学生支援
学生支援（６）教育環境
教育環境（７）学生の受入れ募集
学生の受け入れ募集（８）財務
財務（９）法令等の遵守
法令等の遵守（１０）社会貢献・地域貢献
社会貢献・地域貢献（１１）国際交流
国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況○学修成果
卒業生の社会的な活躍及び評価の把握と卒業後のキャリア形成への把握に関しアドバイスを受けた。そのため、卒業生に関しては、同窓会の活用、および学科に特化した意見などの把握のために、定期的に卒業生からの意見交換の場を設け改善を図ることとした。
○学生支援
本学には学生の体調管理など保健に関する専門的知識を有する職員はいないが、精神的なケアに対してはカウンセラー研修を全教職員対象に受講、資格取得を義務付け、その対応とした。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
令和5年8月1日現在

名 前
佐々木 修司佐々木 啓安
増田 武
佐々木 圭
村元 敬洋

所

属

任期

種別

西鉄旅行株式会社

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

ビッグホリデー株式会社

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

株式会社エアトリ

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

株式会社パレスホテル

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

日本ホテル株式会社

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

松村 晋祐

株式会社パークタワーホテル
パーク ハイアット 東京

関 理恵

ANAエアポートサービス株式会社

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

株式会社JALスカイ

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

スカイマーク株式会社

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

株式会社JALグランドサービス

令和5年8月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

一般財団法人みんなの外国語検定協会

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

株式会社やる気スイッチキャリア

令和5年8月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

一般社団法人日本外航客船協会

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員

髙栁 美樹
原 康隆
藤原 健太郎
西田 淳一
田中 啓子
松本 隆司
青木 康司

株式会社よみうりランド

松島 健太郎株式会社東京ドーム

大澤 東光

CAセガジョイポリス株式会社

吉田 綾子

株式会社ツカダ・グローバルホールディング

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員
企業等委員
企業等委員
企業等委員

酒井 雅弘株式会社テイクアンドギヴ・ニーズ

剱持 英樹

株式会社BP

岩井 雄紀

株式会社ノバレーゼ

遠藤 陽平

東武鉄道株式会社

宮崎 滋

一般財団法人横浜市交通局協力会

令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）
令和5年2月1日～
令和6年1月31日（1年）

企業等委員
企業等委員
企業等委員
企業等委員
企業等委員

※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期
ホームページ
https://tokyo-bridal.ac.jp/
URL：
公表時期：
令和6年1月12日
５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
ホームページでの情報提供を主とし、企業と連携した様々な教育活動への協力依頼ならびに求人依頼の企業訪問時に適宜説明する。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
学校案内（２）各学科等の教育
学科紹介（３）教職員
学科紹介、教職員紹介（４）キャリア教育・実践的職業教育
就職、企業採用担当の皆様へ（５）様々な教育活動・教育環境
学科紹介、学校案内、キャンパスライフ（６）学生の生活支援
経済サポート（７）学生納付金・修学支援
経済サポート、募集要項（８）学校の財務
財務諸表（９）学校評価
学校関係者評価（１０）国際連携の状況
海外留学、海外インターンシップ（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法
ホームページ
https://tokyo-bridal.ac.jp/
URL：
公表時期：
令和6年1月12日

授業科目等の概要
文化教養専門課程 ブライダル科
分類

必 選 自択 由
必 選修 修 択

授業科目名

授業科目概要

配当年
次・学
期

授
業
時
数

授業方法
実
単
験
講 演 ・位実
習
数 義 習 ・実
技場所

教員

企
業
校 校 専 兼 等との内 外 任 任 連
携

○

1 〇

ホスピタリ ホスピタリティマインド、SDGsという2つの1
ティ・SDGs研 テーマに沿ってホスピタリティの具現化に前究ついて考察を深めます

30

2 ○

2 〇

業界英会話

各業界で使用する英単語・英語フレーズを 1学びます
通60

4 △

○

○

3 〇

キャリアガイ 自身のキャリアプランを考えるとともに、 1ダンス就職活動に対応できる能力を養います
通60

4 ○

△

○

○

4 〇

ビジネスプレ1
社会人として必要なプレゼンテーション能ゼンテーショ
通力の基礎を学びます。
ン(BTS)

60

4 △

○

○

○

5 〇

ブライダル産 ブライダルについて国家検定テキストを元 1
業知識に学び、基礎知識・検定取得を目指す
通

60

4 ○

○

○

6 〇

ブライダル業 ブライダル業界の特徴、職種について理解 1
界研究し、自身が目指す職種や企業を明確にする 前

30

2 ○

○

○

7 〇

ブ ラ イ ダ ル 現場でおこる事例を元にディスカッション
1
ワ ー ク セ ッ を 行 い 、 対 応 力 の 幅 を 広 げ る（ 企業 タイ後ションアップ）

30

2 ○

○

○

2 ○

○

4 ○

○

○

8 ○

○

○

8 〇

9 〇

10 〇

11 〇

12 〇

市場動向に合わせた結婚式のあり方、価値バリエーショ観の変化を学び提案の幅を広げる。 2ンウェディン
30（LGBT、SDGs、オンライン結婚式、フォト 後
グ婚、宗教、ダイバーシティなど）
1
ブライダル業界に於いての面接・書類対策
キャリアガイ
後や自己分析を行う（キャリアガイダンスと60
ダンスⅡ
2
すみ分けて授業実施）
前
結婚式における組織運営および、スケ 1
プロジェクトジュール管理、時間管理を学び、チームで 通マネージメン
120
円滑にプロジェクトを進めるスキル習得を 2ト目指す通ウ ェ デ ィ ン グ プ ラ ン ナ ー と して コミ ュニ 1
イベントプラ ケーションの取り方、接客方法を学ぶ。ま 通120
ンニング
た結婚式の作り方やコンセプトメイキング 2
手法のスキル習得を目指す
通1
結婚式全般の実務を学び、挙式から披露宴
通
婚礼宴会サー まで一連の施行が出来るようになる。また1
2 120
ビス
年次前期は企業実習に向けた料飲サービス
通の基礎を学ぶ

○○○

○

8 △○

○

○

8○

○

○

13 〇

ブライダル発 業界人を招き、テーマに合わせたプレゼン 2表会テーション・ショーを行う
後

60

4 △

○

○

○

14 〇

業界マーケットを学び、損益計算書を含め1た組織の経営の仕組みを理解。
セールスプロ
後
新規接客の流れを理解し、個人接客を完結
モーション
2出来る様になる。集大成として業界人が審前査を行うコンテストを実施

60

4 △

○

○

○

15 〇

アイスブレイク・ヒアリングの方法含め、接客スキルト お客様の仕草・表情などの変化を汲み取り 2
レーニング 潜在的な要望を引き出す接客力を身につけ 前る

30

2○

○

○

16 〇

ボイストレー 言 葉 を 使 い 届 け る 技 法 を 学 ぶ（ 言語 ／発 1
ニング
声・抑揚・熱量）
前

30

2○

○

○

17 〇

所作・ウォー
言葉以外で届ける技法を学ぶ（非言語／表 1
キングレッス
情・所作・印象付け）
前
ン

30

2

○

○

○

18 〇

社会人として相応しい身だしなみ（ナチュセルフビュー
1ラルメイク・ヘアスタイル）を学び、自身ティ前で実施できるようになる

30

2○○

○

19 〇

表現力演習

自分自身の魅力を最大限伝えられるように1なるため、様々な表現方法を学び接客のプ後ロを演じられるようになる

30

2○

○

○

20 〇

婚礼衣裳

1
結婚式に関わる洋和装の衣装基礎知識を学 通
び、理解を深める
2
前

90

6 ○

○

○

21 〇

婚礼フラワー
結 婚 式 に 関 わ る フ ラ ワ ー の 基礎 知識 を学 1
コーディネー
び、理解を深める
後
ト

30

2

○

○

22 〇

色彩基礎知識色彩の基礎知識から、衣装や肌質などお客 2様へ合わせた提案ができるようになる
前

30

2 ○

23 〇

コンセプトの具現化をグループワークにてフォトコンテ
2行う。写真撮影を通して空間コーディネー
スト
前トを行い作品作りを実施

30

224 〇

おもてなし手 手話の基本、接客時の手話を学び、全国手 2話
話検定4級合格を目指す
前30

225 〇ブ ラ イ ダ ル エ リ ア ・ 時 期 ・ タ ー ゲ ッ ト を設 定し マー
2マーケティン ケット分析からブライダルフェア企画まで
前グを行う

30

26 〇

ブライダル業界で行われる新たな集客方法
デジタルマー
2をSNSを中心に学ぶ。ムービー、SNS、SEO、ケティング
後リスティングなど（企業タイアップ）

27 〇就職後のキャリア構築方法を学び、仕事とライフワーク 私生活でのバランスのとり方、メンタルケ
2バランスコー アの方法など業界で活躍している方（卒業後チング生）をロールモデルとしてレジリエンスを軸に学ぶ

○

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○

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○

○

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2 ○

○

○

30

2 ○

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30

2 ○

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○

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○

28

〇

デ ザ イ ン コ お 客 様 の イ メ ー ジ を キ ャ ッ チし 見え る化2
ミ ュ ニ ケ ー （簡単なデッサンや写真収集・編集）でき
後ションるデザイン力を身につける。

6 ○

○

29〇

ファッション アパレル・ファッション・コスメなどの流 2
トレンド研究 行を学び、傾向や変化などの分析を行う
後

6 ○

○

30

〇

ブライダル業界で働く上で必要な身体作り
フィジカルト2を学び、体力・精神力を高める。フィジカ
レーニング
後ル、ヨガ、ティラピスなど

31〇

日本文化研究日本の歴史・文化・風習を改めて学び海外 2のお客様に対しての対応の幅を広げる
後

32

〇

海外ウェディ 新婚旅行人気エリアを中心に海外の結婚式 2
ング研究の文化・風習を学び接客の幅を広げる
後

33 〇

企業実習

1年次120時間、2年次120時間
現場実習を行う

合計90

1
計240時間の 通
240
2通
33 科目

卒業要件及び履修方法

6○

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6 ○

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6 ○

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4

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1680 単位（単位時間）
授業期間等①出席した授業時間数が2年次の総授業時間数の80％以上
卒業要件： ②修得した単位数が2年次の総単位数の80％以上

１学年の学期区分

2期③所定の学費を指定期日までに完納していること
所定の授業への出席、学内試験の受験、課題提出、所定の単位取得を１学期の授業期間もって履修（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
履修方法：

２ 企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。

15 週