この取組について | ［名古屋学院⼤学］経済学コア6の形成と2年次の学習達成基準

2017/7/19

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取組の概要
取組の背景
解決すべき課題
コア6に基づく⾃学⾃習
スケジュール
関連する取組について

⼤学・短期⼤学・⾼等専⾨学校等が実施する教育改⾰の取組の中から、優れたものを選び、⽀援・情報提供を⾏うことにより、他の⼤学等が選ばれた取組を参考にしながら、教育改⾰に取り組むことを促進し、⼤学教育改⾰をすすめています。この「優れた取組」を「GoodPractice」と呼び、この⾔葉を略して、「GP」と呼んでいます。
■関連ページ
⼤学教育の充実－Good Practice－（⽂部科学省サイト内）

本取組（経済学コア6の形成と2年次の学習達成基準）の概要につ本取組（経済学コア6の形成と2年次の学習達成基準）の背景について説明します。

いて説明します。

取組の概要について詳しく⾒る

本取組（経済学コア6の形成と2年次の学習達成基準）で解決すべき課題について説明します。

取組の背景について詳しく⾒る

コア6に基づく⾃学⾃習について説明します。
コア6に基づく⾃学⾃習について詳しく⾒る

解決すべき課題について詳しく⾒る

本取組（経済学コア6の形成と2年次の学習達成基準）のスケジュ

この取組を導⼊するきっかけとなった特⾊GP（特⾊ある⼤学教育ールについて説明します。

⽀援プログラム）について説明します。

スケジュールについて詳しく⾒る

関連する取組について詳しく⾒る

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http://www.ngu.jp/gp/about/index.html

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取組の概要

取組の概要
取組の背景

クロスメディアを⽤いた課題への取組

取組の体制

取組の評価体制と評価⽅法

解決すべき課題
コア6に基づく⾃学⾃習
スケジュール
関連する取組について

経済学部⽣が2年次までに学ぶ知識群を6つの分野「コア6」として再構成し、クロスメディアを⽤いて知識の体系的理解と定着を図ります。コア6より毎⽉課題提出を提⽰し、2年次終了時までに全員が基準を達成することを⽬標とします。コア6の学習状況や到達度は個⼈別に可視化され、学⽣のやる気を引き出し、達成感を体感できます。

関連ページ
キャンパスコミュニケーションシステム（CCS）ページ

http://www.ngu.jp/gp/about/outline.html

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課題を解決させるための取組体制は以下のとおりです。

このページの先頭へ取組の評価体制と評価⽅法は以下のとおりです。

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http://www.ngu.jp/gp/about/outline.html

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取組の背景

取組の概要
取組の背景
解決すべき課題
コア6に基づく⾃学⾃習
スケジュール
関連する取組について

経済学部の教育理念を実現し、学⼠⼒を育成するために、「課題発⾒・解決型の能⼒」が重要となっています。本取組で、学⼠⼒を養成するのに必要な基盤作りを2年次終了時までに⽬指します。
■経済学部の教育理念
経済社会の基本的知識と実際的な課題解決能⼒を⾝につけた社会貢献できる⼈材の育成

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http://www.ngu.jp/gp/about/background.html

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この取組について解決すべき課題

取組の概要
取組の背景
解決すべき課題
コア6に基づく⾃学⾃習
スケジュール

この⼤学教育改⾰を進めるにあたり、学内における現状の課題を抽出しました。

関連する取組について

⽬的・⽬標
【学⽣】
主体的学習習慣の確⽴
科⽬間の知識を体系的に理解する
2年次までの基礎的知識の定着
他者との協働意識とチーム意識の醸成【教員】
組織的教育⼒の強化（FDの推進）
学⽣の理解度の定量的な把握
学⽣に合わせた適切な助⾔・激励【システム】
⽬標と到達度・弱点を判別=可視化
クロスメディアによる学習の時空間の拡張
継続的に学習できる動機付け【達成⽬標】「学⼠⼒」育成の基盤形成
全2年⽣の学部基準の到達

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http://www.ngu.jp/gp/about/problem.html

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コア6に基づく⾃学⾃習 |この取組について | ［名古屋学院⼤学］経済学コア6の形成と2年次の学習達成基準
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コア6に基づく⾃学⾃習

取組の概要
取組の背景
解決すべき課題
コア6に基づく⾃学⾃習
スケジュール
関連する取組について

1.

2年次までに学ぶ基礎的知識は、6つの領域（コア6）の⾃学⾃習コンテンツ群にまとめられています。
2.

1年次〜2年次の20ヶ⽉間、毎⽉「今⽉の課題」を与え、その課題に則したコンテンツ群がC1〜C6からそれぞれ10題出題されます。
3.

各コアで全問クリアする毎に0.5ポイントが加算され、全ての課題をこなした学⽣は、20ヵ⽉後に10ポイントに到達します。
4.

7.5ポイントを到達基準とします。

CSSと⾃学⾃習システムについて説明します。
※CSS（キャンパス・コミュニケーション・システム）とは、学⽣・教員・事務局を繋ぐ学⽣⽀援のためのネットワークです。パソコンや携帯電話を通じて、択⼀式問題による⾃学⾃習・講義情報の参照・課題提出などに幅広く活⽤されています。
CSSに関する詳細は下記ページをご確認ください。

キャンパスコミュニケーションシステム（CCS）ページ

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http://www.ngu.jp/gp/about/core6.html

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この取組についてスケジュール |この取組について | ［名古屋学院⼤学］経済学コア6の形成と2年次の学習達成基準
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この取組についてスケジュール

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解決すべき課題
コア6に基づく⾃学⾃習
スケジュール

全体スケジュール

関連する取組について

全体スケジュールは下記のとおりです。平成22年度から2年間を1クールとする取組スケジュールとなります。
平成21年度準備『経済学部⽣のための基礎知識300題』の配布
コンテンツの⾒直し（WGによる編集と整理）
動画クリップの準備システムの「⾒える化」改編

平成22年度本格実施

新⼊⽣を対象に2年間の取組みをスタート
2年間の学習計画と「コア6」の説明
2年間の学習計画と「コア6」の説明
キーワード検索の強化
動画⽤クリップの作成・搭載
学習履歴データを修学改善ガイダンス等に利⽤

平成23年度成果

所属学科の到達基準のクリアを⽀援
到達状況を多⾯的（学科別・アドバイザ別・GPA別）に表⽰「コア6」の全分野を修了した学⽣に修了証の授与『経済学部⽣のための基礎知識300題』の再編集（加筆・修正）

詳細スケジュール
CSSと⾃学⾃習システムについて説明します。

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http://www.ngu.jp/gp/about/schedule.html

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取組の概要
取組の背景
解決すべき課題
コア6に基づく⾃学⾃習
スケジュール
関連する取組について「特⾊ある⼤学教育⽀援プログラム（特⾊GP）」は、各⼤学、短期⼤学で実績をあげている教育⽅法や教育課程の⼯夫改善など学⽣教育の質の向上をめざす取組の中から、国公私を通して特⾊ある優れた取組を選び、サポートします。また、選ばれた取組を社会に広く情報提供し、⾼等教育全体の活性化を促しています。
■関連ページ
特⾊GP ⾃学⾃習システム「経済学基礎知識1000題」
特⾊ある⼤学教育⽀援プログラム（特⾊GP）

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http://www.ngu.jp/gp/about/relation.html

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今後の展開 |この取組について | ［名古屋学院⼤学］経済学コア6の形成と2年次の学習達成基準
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今後の展開

本取組の将来的な展開の可能性について説明します。
1.学習空間の拡張携帯電話だけでなく携帯ゲーム機などの端末への対応。（携帯電話への対応はすでに済んでいます）
2.社会に開いた利⽤者の拡張
本学のオープン・コース「学びの広場」からの発信。
⾼⼤連携・地域連携・学び直しのニーズへの対応。
3.⼤学間連携による他⼤学の学⽣による利⽤拡張
学科の展開科⽬での利⽤可能性。
4.科⽬範囲の拡張
本学のオープン・コース「学びの広場」からの発信
⾼⼤連携・地域連携・学び直しのニーズへ対応

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http://www.ngu.jp/gp/development/index.html

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