令和４年度 前期選抜試験

国語注意

1

合図があるまでこの問題用紙は開かないこと。

2  解答用紙に受験番号、氏名を記入し、受験番号はマークもすること。
3

答えはすべて解答用紙にマークすること。
せんたく し4  問いにあてはまる答えを選択肢より選び、該当する記号にマークすること。
例

問１にエ、問２にウ、問３にアと答えたいとき

問１

アイウ

オ

問２

アイウ

エ

問３

ア

イウエ

横 芝 敬 愛 高 等 学 校

【１】次の問いに答えなさい。

ア

厳しい練習を続けることによって、ライバルチームに大きく水を差す実力がついた。

彼の言い訳めいた発言が、迷惑をこうむったみんなの怒りに油が乗る結果となった。

傍線部の慣用句の使い方が正しいものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

イ

情報通の人に聞いた話では、誰かが陰で釘を刺して反対運動をあおっているようだ。

問１

ウ

静養と薬の服用の効果があり、病気は快方に向かっていると医者が太鼓判を押した。

狂喜乱舞

イ

才色兼美ウ 自我自賛

エ

文武両同

四字熟語が正しく表記されているものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

エ問２ア「案ずるより産むが易し」の意味として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。
幼いときに身についてしまった習慣を年をとってから改めることは簡単ではない。

問３
ア

病気は気の持ち方ひとつで良くも悪くもなるので、大丈夫だと思うことが大切だ。
普段はさえないように見える人でも、外面を飾れば立派に見えることのたとえ。

イウ

ウ

『金閣寺』

『野菊の墓』

物事は実際にやってみると、前もってあれこれと心配したほどの事はないものだ。

『地獄変』

森鷗外の作品を次の中から一つ選び、マークしなさい。
イ

エ

エ
問４
『舞姫』

イ

最高潮

ウ

潮時

エ

黄昏時

たそがれ

次の説明に当てはまる言葉として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ア
問５

あんばい塩梅「あることをするのにちょうどよい時期」ア（1）

イ

脳

隣並衰

募

ウ

臨濃エエ

輪納

粋ウエ

併

垂暮

墓エ

ウウウエ

弊

ノウ縮還元のオレンジジュースを飲む。

【２】 傍線部を漢字に直したとき、最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

問６
能イ

ビルがリン立する都会の風景。

ア問７
林イ

理科の実験で電池をヘイ列につなぐ。

ア問８
平イ

（2）

アイ

新聞記事から要点を抜スイする。
推慕

交通安全を啓発するための標語を公ボする。

ア問９

問
ア10

【３】次の文を読んで、後の問いに答えなさい。

食の保存法や工業化が、料理を時代とともに変えていく以前に、ひとつの食材の拡散が、料理をダイナミックに変えていく歴史がありました。
その代表格が、香辛料と砂糖です。その〝略歴〟を振り返ってみましょう。

世紀に「大航海時代」の幕が開け、ヨーコショウやクローブ、ナツメグといった香辛料の世界的な消費量が飛躍的に増えたのは 世紀に入ってからのことです。もともとこれらの香辛料は、現在のインドネシアなどにあたる東インド諸島のごく限られた土地でのみ生育していました。

①

ロッパ人は大挙して新大陸やアジアに進出していきましたが、彼らを大航海時代に駆り立てた動機のひとつが、この香辛料の需要の増大でした。

た中世から近世の初めにかけて、ヨーロッパの地方の食生活は、気候による制約が多く、食べられるものは、野菜や穀物のほかには塩漬け肉、塩乾魚などでした。塩漬け肉は、日が経つにつれて劣化するため、腐敗臭がしますが、春までは、その肉を食べなければなりませんでした。その

えんかんぎょ※１

ため、強力な防腐剤や臭い消しが必要でした。そのため、香辛料は、冷蔵技術が未発達であった中世において、料理に欠かすことのできないもの※２ きょうしゅうでした。香辛料には、矯臭効果や抗菌・防腐・防虫作用があったため、大航海時代に食料を長期保存し、おいしくするためのものとして珍重されました。

②

香辛料は、当時「万能の薬」として、生活に大切なものでした。さらに、支配者は領民に香辛料を与えることで、自分の権威や富も維持できた
ため、それは国内を安定させるひとつの道具でもありました。

肉に添えられた香辛料は、口の中に刺激を与えました。その感覚は、一種の ③ を呼び起こし、人々は香辛料なしではいられなくなりまし④た。現在でも香辛料はさまざまな料理に使われ続けており、いかに人をとりこにするかがわかります。

なり、さらにジャムなどにも使われるようになっていきました。

⑥

チョコレート、コーヒー、茶は、原産地では苦いまま甘味料なしで飲まれていましたが、これらの飲料がヨーロッパで流行したのは、砂糖が大きなブームとなった時期と一致します。つまり、３種の飲料の飛躍的な発展に、砂糖が大きな役割を果たしたのです。日本でも長崎の出島で通常の商取引から外れた大量の砂糖が長崎街道、通称「シュガーロード」を通じて街道筋に広がっていき、各地の文化と風土を取り入れ、個性あるお（3）1514 ⑤ 、そんな香辛料の需要は、 世紀頃から下降線をたどりました。さらに魅力をもつ食材が現れ〝ブーム〟となったからです。それが、砂糖でした。砂糖の利用は、 世紀に高まり、１７５０年頃には、穀物をしのぐ「ヨーロッパ貿易で最も貴重な商品」となりました。初めのうち17は、お茶に入れる用途などで使われましたが、のちには砂糖を使ったお菓子やチョコレート（当時は飲みものとして楽しまれていた）が大人気と18



菓子が開発されていきました。

…

⑦

塩漬けにして乾燥した魚
味やにおいを引き立てたり抑えたりすること

石川伸一「『食べること』の進化史」

香辛料や砂糖といったそれ自体はシンプルな食材の拡散が、その土地その土地でのさまざまな飲みものや食べものの発展へとつながり、現在の塩乾魚私たちが食べているおいしいものへと受け継がれています。

※１
…

矯臭

塩漬け肉

※２

③

傍線部①「香辛料の需要の増大」の理由として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

問

安眠効果

問

世紀から世紀にかけて、ヨーロッパの人々の食生活は、主に塩漬け肉や塩乾魚に支えられていたから。

中世以降現代にいたるまで支配階級の人々は、自分の権威や富を維持するために領民に香辛料を与えたから。

イ
ウ

防腐作用があった香辛料は、食料を長期保存し、おいしくするために欠かすことができないものになったから。

ア

しかし

⑤

興奮する

イ

香辛料

依存症状

束縛する

ウ

ウ

ウ

防腐剤

幻覚作用

魅了する

エエ

エ

イ

つまりウ

ならばエ

支配者

食欲増進

そして誘惑する

傍線部④「とりこにする」の意味として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

イに入る語句として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

イ

傍線部②「それ」の指示内容として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

エ17に入る語句として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ア（4）

15

香辛料はインドネシアなどにあたる東インド諸島のごく限られた土地でしか栽培することができなかったから。

問
ア

11
ア

問
ア

12

問

13
14
15

ア

チョコレート、コーヒー、お茶に砂糖を入れることで、人々にたくさん飲まれるようになったということ。

お菓子やジャムなどに砂糖が使用されて大量に作られたり、食べられたりするようになったということ。

イ

単純ウ

珍重

食品の保存法や工業化が時代とともに料理を変えていき、大航海時代の料理をダイナミックにした。

複雑ア

中世から近世の初めにかけてのヨーロッパの地方の食生活は、すでに現在と変わらないものだった。

エイ

香辛料は冷蔵技術が未発達であった大航海時代に食料を長期保存するためのものとして珍重された。

あか

傍線部⑥「砂糖が大きな役割を果たした」について説明したものとして最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

イ

砂糖が穀物をしのぐ「ヨーロッパ貿易で最も貴重な商品」となり、それが大航海時代を支えたということ。

問ウ

一般ウ

日本の長崎の出島では、人々は各地の文化と風土に砂糖を取り入れ、個性あるお菓子を開発した。

「山道って少し怖いね」

山道は墨を流したような①で覆われた。キャンプ帰りらしき対向車と時折すれ違うが、この時刻に山へ向かう車は他に見当たらない。

高速を降りて丹沢の山道に入ったのは午後八時。予定よりも三十分ほど遅い時刻だ。民家が途切れると、ヘッドライト以外の灯りはなくなり、※１ たんざわ

塾講師の高坂美月は、塾長の北條から頼まれて家庭教師をしている倉橋理穂の家族と一緒に天体観測に出かけた。

【４】次の文を読んで、後の問いに答えなさい。

エ

本文の内容と合うものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ア傍線部⑦「シンプル」の意味として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

チョコレート、コーヒー、茶といった飲み物が、原産地で苦いまま甘味料なしで飲まれていたということ。

問

16
エ

問

17と暗い車内で理穂が言い、

（5）

18

た あい

「へへっ。お姉ちゃんは弱虫だね」
けん かと悠太が笑う。また他愛ない姉弟喧嘩が始まる。そんなことを繰り返しているうちにいつの間にか目的地へ着いていた。

ためいきこの辺りでいいかな。と洸一が車を止めたのは道路脇の小さな空地だ。ヘッドライトをつけたまま車を降りると、巨大な杉林がすぐそこに迫っ
さわそびかすていた。針葉樹独特の爽やかな匂いを涼やかな川風が運んでくる。闇をのびやかに貫き、天の高みに向かって聳える無数の杉は神々しく、微かな②

渓流の音さえも彼らが吐き出す溜息のように聞こえた。
「この先にあるキャンプ場に以前来たことがありましてね。こいつが小さい頃ですが」

つか洸一が闇を押しのけるような陽気な声で言う。とが「ぼく、覚えてないよ」
悠太は口を尖らせながら父親の腕に掴まった。
「色々なところへ連れて行ってやってるのになぁ」
北海道も沖縄も旅行したのにと洸一は残念そうに首をひねる。
③

うれ「覚えていなくても、そのときの感動は悠太君の中に残っていますよ。だってこんなに情緒豊かな、いい子に育ってますもの」美月の言葉に、そうですかね、と言いながらも 洸一は嬉しそうな顔をした。子は親を映す鏡というが、理穂と悠太の父親だけあっていい人だと思う。
「ねえ、早く観測しよう」
理穂が大人ふたりの間に無邪気に割り込んだ。
よし、と洸一は言って空を見上げると、こわいろ「さあ、思う存分勉強してくれ。ここから見る空は全部おまえたちのものだ」
芝居がかった声色で大きく手を広げた。
「お父さんたら、変」

かが理穂はやれやれといった調子で肩をすくめ、悠太も「お父さん、変」とけらけら笑う。美月も思わず吹き出した。

④「変とは何だ」

かけら※２ も こなあ、悠太見てみろよ、と洸一は屈んで息子の小さな肩を抱く。空を見つめる悠太の薄茶色の瞳は星の光を吸い込んだようにきらきらと輝いてきゃしゃのいる。弟につられるように華奢な首をもたげた理穂は感嘆の溜息を洩らした。美月も息を呑む。

またた黒のベルベットにありったけの銀の欠片を撒き散らしたような星空が広がっていた。都会の模糊とした空では到底目にすることのできない輝き⑤がそこにある。
「ねえ、先生。何で瞬く星と瞬かない星があるの」

（6）



理穂が首をもたげたまま問う。
ちり「そうね。恒星と惑星の違いかな。後は大気の状態にもよるね。大気中に水蒸気や塵が多いと光が屈折するの」⑥

美月が北條からの受け売りを披露すると、「星はね、泣いてるんだよ」と悠太が無邪気な声で言った。 その言葉にどきりとし、視線を悠太へ移す。
ほ「おお、さすがに我が息子。詩人だな」※３ ひょう洸一が仰々しいほど剽げた口ぶりで褒めた。
⑦「しじん、ってなあに」⑧
人よ」

悠太は きょとんとした顔をする。子どもらしいその表情にほっとし、
ほほ え「悠太君のお母さんみたいに美月が微笑みながら答えると、「お母さんは、しじん、なの」

神奈川県北西部にある山地
ふざける霧

※２

模糊

ウ

…

森

闇

ぼんやりしているようす

エに入る語句として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。
イ

イ

対句

ウ

倒置法

エ

体言止め

麻宮好『月のスープのつくりかた』（7）と悠太は父親と美月とを交互に見た。
洸一は天を仰いで目を細めた。一瞬の間が空いた。
「そうだな。お母さんは詩人だな」

丹沢

月

…

…

※１
剽げるア

擬人法

傍線部②「この先にあるキャンプ場に以前来たことがありましてね。こいつが小さい頃ですが」で使われている表現技法として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ア

①

※３



息子の問いに淡々と答えた。危うくこぼれそうになった感情の欠片を戻そうとして、洸一は空を見上げたのではないか。そんな気がした。

問

問1920

ア
北海道や沖縄を旅行したときのたくさんの楽しい思い出に酔いしれている。

前回、このキャンプ場に来たことを覚えていない悠太にがっかりしている。

傍線部③「洸一は嬉しそうな顔をした」とあるが、このときの洸一の気持ちとして最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

イ
幼いときの記憶が無いのは当然だという美月の言葉に疑問を感じている。

問ウア
美月の前で勉強を強いる父親に対して反発している。

大げさなリアクションをする父親にあきれている。
エイ

悠太の話ばかりする父親と美月にいらだっている。

おかしなことを言う父親を恥ずかしく思っている。

ア
電飾に彩られた都会の景色

教室にはない野外実習の体験

エイ

真っ暗な山中で見上げる星空

大好きな家族と過ごす時間

ウイア

まだ小さい悠太が高学年で学ぶ知識を持っていることに感心している。

自分の説明が不十分だったことに気づき、勉強不足を痛感している。

「星が泣いている」という子どもとは思えない悠太の言葉に驚いている。

自分の説明が塾長の受け売りだと感づかれたことを恥ずかしく思っている。

イ

夕暮れの優しい風が笹の葉をさらさらと鳴らしていた。

高校入学をわくわくしながら春休みを過ごしている。

傍線部⑦「きょとん」と同じ種類のものを次の中から一つ選び、マークしなさい。
今日は朝から頭痛がひどくて頭ががんがんしている。

エ問
ア

テストの点数が発表されるときはいつもどきどきする。

ア

文学と星の世界の両方に通じている物知りな言葉で上手に気持ちを表現することのできるエイ

お年寄りや子どもの心に寄り添った優しい

たくさんの言葉を知っている国語が得意なに入る語句として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ウ

⑧

ウ
問エ

問
傍線部⑥「その言葉にどきりとし、視線を悠太へ移す」とあるが、このときの美月の気持ちとして最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ウ

傍線部⑤「そこ」の指示内容として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ウ

傍線部④「理穂はやれやれといった調子で肩をすくめ」たときの理穂の気持ちとして最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

息子の悠太が情緒豊かに育っていると美月に褒められ、喜びを感じている。

問21
エ

問

22
25

（8）

232426

【５】次の文を読んで、後の問いに答えなさい。
①

※１

②③

ねぶたしと思ひて臥したるに、蚊のほそ声に、わびしげに名のりて、顔のほどに飛びありく。羽風さへ、その身のほどにあるこそ、いとにくけれ。

④

きしめく車に乗りてあるく者。耳も聞かぬにやあらむといとにくし。わが乗りたるは、その車の主さへにくし。

※２※３

※４※５

※６

また、物語するに、さし出でして、われひとりさいまくる者。すべてさし出では、童も大人もいとにくし。あからさまに来たる子⑤

かわいがって※２

ならひてきしめく…

…

慣れてぎいぎいときしむ※６※３

調度物語する
…

※５

嬉しそうに

ウ

さびしそうにエ

楽しそうに会話する、世間話をする

家具や、部屋にあるいろいろな品物

…

『枕草子』
 

まくらのそうしども・童べを 見入れらうたがりて、をかしきもの取らせなどするに、ならひてつねに来つつ、ゐ入りて、調度うち散らしたる、いとにくし。
名のりて…

イ

イ

いとかなし

ウ

いとわろしウイア

蚊の羽音が、作者の体からかなり遠くに感じるということ。

蚊の羽音が、作者の体のかなり近くで聞こえるということ。

蚊の羽音が、その体の大きさに似合わず大きいということ。

蚊の羽音が、その体の大きさと同じように小さいということ。

エ

いとをかし（9）… （蚊が）鳴いて※１

いとにくしエ傍線部③「その身のほどにある」とはどのようなことをあらわしているか、説明として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

ア

傍線部②「飛びありく」の後に省略されている語句として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

意地悪そうに傍線部①「わびしげに」の意味として最も適当なものを次の中から一つ選び、マークしなさい。

らうたがりて問
27

※４

問
28

ア問
29

※
問
題
は
これで終
わりです。

問
ア 34

問
ア 33

問
エ ウ イ ア 32

問
ア 31

問
エ ウ イ ア 30

小野小町

はしたなきもの人の家に入りこんで家の中を散らかす
子ども蚊 傍線部⑤「見入れ」の動イ 作
主車 との し主 て最も適当なものを
ウ 次の子 中ど かも ら
一
つ
選び、
マエ ー
ク
作 し者 なさい。

出しゃ
ばりで、自分
ひとりのことを話しまくる
人

イ
和泉式部

ウ
清少
納
言エ
紫式部

この文
章の作者として最も適当なものを次の中から一
つ
選び、
マー
ク
しなさい。

イにく
きものウ
う
つく
し
きものエ
かなし
きもの本文が収録されている
章段の題名として最も適当なものを
次の中から一つ選び、マー
クしなさい。

10

作者の家にちょっと遊
びに来た
子
どもや童
べぎ
いぎ
いう
る
さ
い
音を立てる
車に乗っている人

寝ようとしているときに聞
こえる
蚊の羽
音

作者の気に入らないものとして適当ではないものを
次の中から一つ選び、マー
クしなさい。

せっか
ちで、会
話をす
ぐに打ち切っていな
くなる人

おせっかいで、自分以外の人に説教をし続ける人意
地が悪くて、自分の嫌
いな人の悪
口ばかり
言う人

傍線部
④
「
さし出でして、われひとりさいまくる者」の現代語訳として最も適当なものを次の中から一つ選び、マー
クしなさい。