MINISTERUL EDUCATIEI $I CERCETARIIAL REPUBLICII MOLDOVACADRUL NATIONAL AL CALIFICARILORAPROBATUDECIZIAConsiliului Nalional pentru Calificdri
din 46Norea 6Rre 2023

n.,19

STANDARD DE CALIFICAREDOMENIUL GENERAL DE STUDII

031 $tiin{e sociale qi comportamentale

DOMENIUL DE FORMARE,

0313 Psihologie

PROF'ESIONALA

DENUMIREA CALIFICANTT

Master in Psihologie

NIVELUL CALIFICARII

7 CNC

2023

I'I$A DIt VALIDAIIII A CONITORN,II'IATII
Nr.
crt.

Institu{ialNumele,prenumeleorganiza[ialstructura

Func{ia,

titlul qtiin{ific/

SemnlturaDatagraclul clidactic

M EM BT{I I GITTJPT-J I,T-] I DIi I,T IC'RT]

CA|{lt A II[,AI}OIIA'I' SI'ANDAlll)tll. l)lr CAl,l F l(lAllli
1.

)
J.
4.

6.

[Jniversitatea de Stat din
Moldova,
Departamentul Psihologie[Jniversitatea de Stat ,,Alecu
Russo "" B6lti
ljniversitatea de Stat dir-r
Moldova[Jniversitatea Pedagogicd deStat,,lon Creangh",
Facultatea Psihologie gi
Psihopedagogie special[,
Catedra Psilrologie
Asocia!ia pentru
Implementarea Psihologiei irr
SocietateSocietatea de Psihanalizd
Clinicd Ei Aplicatd din
Moldova

Standard de calil'icarc: I)siholrrgic

Titlul 9i nivelul calilicirii: Master in Psihologie. 7 CNC
Domeniul de tbrnrare prolbsiorrald: 03 13, Psihologic

POTANGAngelagef departament,
conf. univ., dr.

PRITCAN
Valentina

vice-rector, conf.
univ., dr.
conf. univ., dr.

CO.IOCARIJ
Natalia
LOSII Elenaconf. univ., dr.

TAI{NOVSCFII

preEedinte,

Ana

conl'. r"rniv.. dr.

BOLEA Zinarda

pregedinte,conf. univ., dr.

a//. // 'ro')Zff*t* * 16^/o ?

,3

l

D-

/6'/o^ ?
16' /o'3/6,/0, ,3/6^/a.z

COMISIA DE VALIDARE A STANDARDULUI DII CALI}'ICARE
Nr.
crt.

1.

)

3.

Institu{ialNumele,prenumeleorganizafialstructura
Centru Republicande Asistenld
PsihopedagogicS
Centrul Nalional dePrevenire aabuzului fala decopii

RUSNAC
VirginiasAMeorpANI,J

Institutul Trimbos
Moldova, proiect
MENSANA

DanielaFunc{ia,

titlul ;tiin{ific/

Semnltura

Data

gradul didactic
Director, doctor in
psihologie

6{tu

?

O/.,/ / aDirector

CHIHAI Jana

Consultant superior
in Sdndtate Mintald
Comunitari, dr.hab.,conf. univ.

LUNGU Corina

Consultant principal

PRAVITCHI

Specialist
consultant. psiholog,
doctor in psihologie

Ministeruld . ,l/.zs{tr-

Educafiei Ei
Cercetdrii, Direc!ia
4.

5.

politici indomeniile
invdldmdnt generalqi invdlare pe tot
parcursul vietii
Institulia publicd
Centrul Social
Regional
Renasterea

Standard de calificare: Psihologie

Titlul qi nivelul calificdrii: Masrer in Psihologie, 7 CNCf)onrenirrl

de fhrrnqre nrnlacin,r.lr.

n? I 2 D.;h^l^^:-GalinaD!, N/.2

2o/.il.aPARTENERI
Universitatea
Pedagogicd de Stat,,Ion Creang[" din

GALBEN
LiberEInternalionald din
Moldova

Standard de calificare: Psihologie

Tirlrrl ci nivclrrl nclifintrrii MAqier ln Psiholosie 7 CNC

Ilian

FI$A DE CONSULTARE
Nr.
crt.
1

2.

3.

4.

5.

I
I
I

Institufia/organizalia/

structura

Lumos Foundation
Londra, Marea Britanie
Sucursala din Republica
Moldova.

Ministerul Muncii Ei
ProtecIiei Sociale,
Direcfia Politici indomeniul raporturilor
de muncf, gi dialog
socialInspectoratul Generalpentru situalii deurgenf6. Drecfia
Resurse Umane. Seclia
Asisten!6 Psihologica
Centrul Internafional,,La Strada"

Asocialia medicald
teritorialS Buiucani.
Centrul Comunitar de
Sdndtate MintalS

Standard de calificare: Psihologie

Titlul qi nivelul calificdrii: Master in psihologie, 7 CNC
Dnrnenirrf dc fnrmctp nrnfaci^-.1r. n2 l 2 D.l.^r^-:^

|

|

I

Numele,prenumele

Funcfia,

titlul qtiin(ific/

Semnitura

gradul didactic
PARTENERI SIOCIALIGINU Domnica
Director, dr., conf.
univ., cercetdtor
gtiin{ific superior

CILOCI Igor

BOTNARIUC$ef adjunct

Data

Mr"-,

/r*'

ol. 1,1.2:(

ol.t,l 23$ef Sec{ieDiana04.,1,1'e;

DABIJA Daniela

CA$CAVAL Ion

Psiholog,
manager, telefonul
de incredere
pentru femei qi
fete
Psiholog clinician.N,|.73ol..,l,l' AS,4Descrierea calificării

Nivel de calificare
Grup/ grupuri-țintă

Tipul programului deformare profesională
Forma de organizare astudiilor
Durata și volumul
studiilor
Condiții de acces

Stagii de practică

FORMULARUL CALIFICĂRII
Calificarea Master în Psihologie, nivel 7 CNC, se acordă absolvenților
programului de master în psihologie și confirmă competențele acestora
pentru a realiza activități de asistență psihologică în instituții cu profil
educațional, sportiv, medical, judiciar, militar, în organizații din domeniul
serviciilor, transporturilor, ONG-uri etc.
Activitatea profesională în domeniul 0313 Psihologie vizează formarea
abilităților și competențelor de asigurare a capabilității de realizare asarcinilor de cercetare, analiză și interpretare a unui cadru variat deprobleme/ situații psihologice, dezvoltarea acțiunilor de soluționare,precum și îndeplinirea activităților de control și monitorizare a activităților
de asistență psihologică în diverse domenii ocupaționale.
Din perspectivă profesională, absolventul de Master în Psihologie este
un specialist cu cunoștințe solide în domeniul psihologiei fundamentale și
aplicate, care cunoaște și aplică metode de colectare, prelucrare șiinterpretare a datelor; realizează analize comparative și sinteze, elaborează
concluzii și recomandări în vederea soluţionării problemelor de natură
psihologică.
Deținătorul calificării poate realiza și activitate managerială, orientată
spre asigurarea managementului activității de asistență psihologică;planificarea, organizarea, desfășurarea și formarea continuă în domeniile
aplicative ale psihologiei.
Conform competențelor, absolventul de Master în Psihologie se
implică în activități de cercetare, studiu a unor probleme/ situații de natură
psihologică; colectează, prelucrează, analizează și sistematizează informații
cu caracter științific; selectează metode și mijloace de soluționare a
problemelor, transferă rezultatele cercetării în mediul practic, monitorizândgradul de aplicabilitate a rezultatelor obţinute.
7 CNC- absolvenți ai programelor de studii superioare de licență, ciclul I;- prestatori de programe de educație și formare profesională;- angajatori;- alte părți interesate.
Program de învățământ superior de master, ciclul II:- master științific;- master profesional.
- cu frecvență;- la distanță.
Durata studiilor:- 2 ani, 120 de credite de studii.
Nivelul minim necesar de studii: studii superioare de licență, ciclul I.
Acte de studii pentru acces:- diplomă de studii superioare de licență;- alt act de studii echivalent, recunoscut de autoritatea competentă.
Tipurile stagiilor de practică:- practica de specialitate;- practica de cercetare pentru teza de master.
Numărul de credite de studii alocate stagiilor de practică se încadrează în
limita 8-12% din numărul de credite per program.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

Actul de studii, titlul /
calificarea atribuită

Dezvoltare
profesională/proiectarea carierei
Oportunități deangajare în câmpul
muncii

Cerințe legale speciale- Diplomă de studii superioare de master și Supliment descriptiv
conform Europass;- Titlul: Master în Psihologie(conform Anexei nr. 2 la ordinul nr. 1017/ 2018, cu privire la punereaîn aplicare a HG nr 482/ 2011)https:/ / mecc.gov.md/ sites/ default/ files/ corelarea_titluri_licentamaster-doctor.pdf- Angajarea în câmpul muncii conform calificării atribuite.
- Continuarea studiilor la ciclul III de studii superioare de doctorat(nivel 8 CNC).
Absolvenții pot activa în câmpul muncii în calitate de:263401 Cercetător științific stagiar în psihologie/ cercetătoare științifică
stagiară în psihologie.
263404 Psiholog clinician/ psihologă cliniciană;263405 Psiholog judiciar/ psihologă judiciară,263406 Psiholog organizațional/ psihologă organizațională,;263407 Psiholog social/ psihologă socială;263408 Psiholog școlar;
263410 Psiholog/ psihologă în domeniul securității naționale;263411 Psiholog/ psihologă în domeniul sportului;
263412 Psiholog/ psihologă în domeniul transporturilor;
https:/ / www.legis.md/ cautare/ getResults?doc_id=139148&lang=ro- Apt de muncă din punct de vedere fizic și psihic.
- Nu sunt alte cerințe legale speciale care limitează obținerea calificării
de către persoanele care îndeplinesc condițiile de acces stipulate maisus.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

LISTA OCUPAȚIILOR TIPICE
Domeniul deformareprofesională
0313
Psihologie

Ocupații tipice conform CORM (006-2021)
https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=139148&lang=roOcupații tipiceconform ESCO 08

Ocupații tipice conform
ISCO-08

121205 Șef/ șefă departament în domeniul resurselor umane
121206 Șef/ șefă direcție în domeniul resurselor umane
121207 Șef/ șefă secție în domeniul resurselor umane
121208 Șef/ șefă serviciu în domeniul resurselor umane1212.2 Manager
resurse umane

226321 Specialist/ specialistă în sănătatea ocupațională

2263 Specialiști în
domeniul mediului și
al igienei și sănătății
ocupaționale
2330 Profesori înînvățământul secundar
2423 Specialiști în
domeniul resurselor
umane și de personal- analist ocupațional- consilier orientareîn carieră
2424 Specialiști în
formarea șidezvoltarea
personalului

1212.2 Manager resurseumane
2263 Specialiști în
domeniul mediului și aligienei și sănătății
ocupaționale
2263.3 Agent în domeniulsănătății și securității înmuncă233002 Profesor/ profesoară în învăţământul liceal, postliceal
242301 Analist ocupațional/ analistă ocupațională
242303 Analist/ analistă resurse umane
242401 Evaluator al furnizorilor/ evaluatoare a furnizoarelor și
programelor de formare
242402 Evaluator/ evaluatoare de competenţe profesionale
263401 Cercetător științific stagiar/ cercetătoare științifică
stagiară în psihologie
263404 Psiholog clinician/ psihologă cliniciană
263405 Psiholog judiciar/ psihologă judiciară
263406 Psiholog organizațional/ psihologă organizațională
263407 Psiholog social/ psihologă socială
263408 Psiholog școlar
263410 Psiholog/ psihologă în domeniul securității naționale
263411 Psiholog/ psihologă în domeniul sportului
263412 Psiholog/ psihologă în domeniul transporturilor

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

2634 Psihologi
2352 Instructoriformatori pentru elevi
cu nevoi speciale

233 Profesori/ profesoareîn învățământul secundarși asimilați/ asimilate
2330 Profesori înînvățământul secundar
2423 Specialiști în
domeniul resurselor
umane și de personal
2634 - Psihologi- Psiholog clinician- Psiholog educațional- Psiholog organizațional- Psiholog în domeniul
sportuluiClasificatorul
activităților economice
din Republica Moldova
CAEM (rev.2)
Q 87.3 Activități alecăminelor de bătrâni și
ale căminelor pentru
persoane aflate în
incapacitate de a se îngriji
singureQ 87.2 Activități ale
centrelor de recuperare
psihică și dedezintoxicare, exclusiv
spitaleP 85.32. Învățământ
secundar, tehnic sau
profesional

COMPETENȚE
TRANSVERSALE (CT)

COMPETENȚE
GENERALE (CG)COMPETENȚE
PROFESIONALE (CP)COMPETENŢE RELEVANTE CALIFICĂRII
CT 1. Dezvoltarea personală și identificarea nevoilor de formare profesională
CT 2. Analiza reflexivă a propriei activități profesionale
CT 3. Aplicarea regulilor/ principiilor de etică, deontologie și integritate profesională
CT 4. Utilizarea eficientă a resurselor diversificate de comunicare și a instrumentelor TIC
CT 5. Ехесutаrеа activităților specifice muncii în echipă cu asumarea de roluri/ funcții în profesie
CT 6. Aplicarea adecvată a metodelor specifice de lucru
CT 7. Gestionarea activității profesionale, luarea deciziilor
CT 8. Crearea de parteneriate, negociere și leardership
CT 9. Identificarea strategiilor antreprenoriale
CG 1. Stabilirea specificului problemei și analiza eficientă a contextului
CG 2. Interpretarea datelor şi informaţiilor referitoare la probleme/ situații concrete de natură psihologică
CG 3. Aplicarea reglementărilor normative și a standardelor în vigoare privind activitatea psihologului
CG 4. Luarea deciziilor în activitatea profesională în baza asumării responsabilității
CG 5. Colaborarea efecientă în cadrul echipelor multidisciplinare
Arie ocupațională 1: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL EDUCAȚIONAL ȘI AL SPORTULUI
CP 1. Realizarea evaluării psihologice la nivel individul și de grup
CP 2. Asigurarea funcționalității și a stării de bine a persoanei și a grupului
CP 3. Adoptarea strategiei de intervenție în funcție de particularitățile contextuale
CP 4. Realizarea activităților de susținere a sănătății mintale prin activități de prevenție și instruire
Arie ocupațională 2: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL CLINIC
CP 5. Analiza problemei/ situației și desfășurarea demersului psihodiagnostic în funcție de caz
CP 6. Aplicarea diferențiată a metodelor de consiliere psihologică în funcție de problematica clinică și categoria de beneficiari
CP 7. Elaborarea programelor de intervenție psihologică în domeniul clinic
CP 8. Realizarea proiectelor de optimizare a sănătății mintale și prevenție a tulburărilor clinice
Arie ocupațională 3: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL ORGANIZAȚIONAL, TRANSPORTURI ȘISERVICII
CP 9. Investigarea psihosocială a fenomenelor, proceselor și comportamentelor în domeniul organizațional, transporturi și
servicii
CP 10. Consilierea psihologică în vederea optimizării fenomenelor, proceselor și comportamentelor în domeniul organizațional,transporturi și servicii
CP 11. Intervenția psihologică și psihosocială în vederea optimizării fenomenelor, proceselor și comportamentelor în domeniulorganizațional, transporturi și servicii
CP 12. Realizarea activităților de prevenție și instruire psihologică în domeniul organizațional, transporturi și servicii

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

Arie ocupațională 4: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL JUDICIAR ȘI MILITAR
CP 13. Cercetarea situațiilor psihologice în contextul judiciar și militar
CP 14. Realizarea activității de consiliere psihologică în diverse contexte juridice și militare
CP 15. Asistența psihologică a indivizilor prin activități de intervenție în contextul judiciar și militar
CP 16. Oferirea de suport psihologic în adaptarea socială
TRANSPUNEREA COMPETENȚELOR GENERALE ŞI PROFESIONALE DIN STANDARDUL DE COMPETENŢĂ
ÎN REZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRII
Competențe
Rezultate ale învățării conform
Aria de competență
profesionale conformnivelului CNC
Module/ discipline ce conduc la formarea de competențe
(etape, faze ale prestării
Absolventul/ candidatul lastandardului deprofesionale
serviciului)
atribuirea calificării poate:competență
1. Identificarea problemelor/
CG 1. Stabilirea
1. identifica datelele şi Metodologia cercetării psihologicesituațiilor de natură psihologică
specificului problemei și informaţiile referitoare la Psihologia organizațională
prin stabilirea diagnosticuluianaliza eficientă aprobleme concrete de natură
 Psihopatologia nosologică
psihologic
contextului
psihologică din diferite domenii
 Psihologia judiciară
 Psihogerontologia
 Psihodiagnostic clinic
 Psihodiagnostic organizațional Psihodiagnostic și intervenție în armată, penitenciare și
sistemul juridic
 Psihanaliza clinică
 Psihologia politică
 Psihologia sportului Psihodiagnostic și intervenție psihologică în sistemul
educațional
CG 2. Interpretarea
2. interpreta datele şi informaţiile  Metodologia cercetării psihologice
datelor şi informaţiilor
acumulate din perspectiva
 Psihologia organizațională
referitoare la probleme/ domeniilor aplicative ale Psihologia nosologică
situații concrete depsihologiei
 Psihologia judiciară
 Psihogerontologia
natură psihologică
 Psihodiagnostic clinic
 Psihodiagnostic organizațional Psihodiagnostic și intervenție în armată, penitenciare șiStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

2. Consilierea psihologică
(individuală și de grup)

CG 3. Aplicarea
reglementărilor
normative și astandardelor în vigoareprivind activitatea
psihologului

3. stabili strategia de soluționare
a problemei/ situației
psihologice, în conformitate cu
actele normative naţionale,
europene și internaţionale
aplicabile domeniului deactivitate psihologică

3. Intervenția psihologică
(individuală și de grup)

CG 4. Luarea deciziilor
în activitatea
profesională în bazaasumării
responsabilității

4. elabora programe deintervenție psihologică orientate
spre rezolvarea problemei/situației, asumându-și
responsabilitatea pentru decizialuată

4. Prevenția și instruirea
psihologică (psihoinformare/psihoeducație)CG 5. Colaborarea
efecientă în cadrul
echipelormultidisciplinare

5. proiecta activități de asigurare
a prevenției psihologice îndiverse contexte, colaborând cu
experți din diferite domenii

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

sistemul juridic
 Psihologia politică
 Psihologia sportului Psihodiagnostic și intervenție psihologică în sistemul
educațional
 Consiliere clinică
 Psihologia clinică a copilului Psihopatologie nosologică
 Servicii de sănătate mintală
 Psihologie specială
 Psihanaliza clinică
 Psihologia politică
 Psihologia sportului
 Consilierea psihologică în context judiciar
 Psihologia sănătății ocupaționale Aplicații ale programării neurolingvistice în diverse
domenii
 Psihoterapia
 Psihoterapii de familie Psihoterapii narative și pozitive Psihopatologie nosologică
 Servicii de sănătate mintală
 Psihologie specială
 Psihanaliza clinică
 Psihologia politică
 Psihologia sportului Analiză și intervenții psihosociale în organizații
 Psihologie specială
 Psihanaliza clinică
 Psihologia politică
 Psihologia sportului Proiect de semestru
 Practica de specialitate Psihologia clinică a copilului Psihopatologie nosologică
 Servicii de sănătate mintală
COMPETENȚE PROFESIONALE SPECIFICE
Aria ocupațională 1: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL EDUCAȚIONAL ȘI AL SPORTULUI
1. Identificarea problemelor/
CP 1. Realizarea
6. realiza evaluarea psihologică
 Metodologia cercetării psihologicesituațiilor de natură psihologică
evaluării psihologice la a indivizilor la nivel cognitiv,
 Psihologie educațională
prin stabilirea diagnosticului
nivel individual și deafectiv și psihocomportamental,
 Psihologia învățării
psihologic
grup
inclusiv funcționalitatea acestora  Psihologie cognitivă
în cadrul grupului social, cât și Serviciul de asistență psihologică în școală
în situațiile de criză
 Psihodiagnostic
 Psihodiagnostic și intervenție psihologică în sistemul
educațional Psihologia sportului
2. Consilierea psihologică
CP 2. Asigurarea
7. realiza consilierea psihologică  Consiliere psihologică
individuală și de grupfuncționalității și a stării a persoanelor, evaluând eficiența  Psihologia clinică a copiluluide bine a persoanei și a demersului consultativ și Psihopatologie nosologică
grupuluievoluția acestuia Servicii de sănătate mintală
 Psihologie specială
 Psihologia sportului
 Consilierea psihologică în context educațional
 Aplicații ale programării neurolingvistice
3. Intervenția psihologică
CP 3. Adoptarea
8. determina demersul optim de  Serviciul de asistență psihologică în școală
individuală și de grup
strategiei de intervenție
intervenție psihologică, în Psihoterapia individuală și de grupfuncție de situație (criză,în funcție de Trainingul psihologic
particularitățile
situație de urgență, etc),
 Psihoterapia de scurtă durată
contextuale
asigurând un mediu securizat
 Psihoterapia cognitiv-comportamentală
 Psihoterapii narative și pozitiveemoțional prin intermediul
metodelor și tehnicilor Psihopatologie nosologică
psihologice Servicii de sănătate mintală
 Aplicații ale programării neurolingvistice
4. Prevenția și instruirea
CP 4. Realizarea
9. proiecta activități de Psihologia educațională
psihologică (psihoinformare/activităților de susținere prevenire și instruire Psihologia cognitivă
psihoeducație)a sănătății mintale prin
psihologică, care pot contribui Training psihologic
activități de prevenție și la menținerea sănătății mintale a  Psihologia sportului
Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

instruire

indivizilor și la formarea
culturii psihologice acomunității

 Aria ocupațională 2: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL CLINIC
1. Identificarea problemelor/situațiilor de natură psihologică
prin stabilirea diagnosticului
psihologic

CP 5. Analiza
problemei/ situației șidesfășurarea demersului
psihodignostic în funcție
de caz10. determina tabloul clinic încorespundere cu criteriile
psihodiagnostice

2. Consilierea psihologică
individuală și de grup

CP 6. Aplicareadiferențiată a metodelorde consiliere
psihologică în funcție deproblematica clinică șide categoria debeneficiari

11. elabora strategia deconsiliere psihologică pentru
diverse situații clinice, stuații deurgență și criză, stabilind
prognosticul psihoclinic pentru
diverse categorii de beneficiari

3. Intervenția psihologică
individuală și de grup

CP 7. Elaborarea
programelor deintervenție psihologică

12. utiliza instrumentariul deintervenție psihologică îndiferite situații clinice, situații șeStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

 Cariera profesionlă
 Psihologia succesului Psihologia comunității
 Psihoterapia de scurtă durată
 Psihoterapii narative și pozitive Psihopatologie nosologică
 Servicii de sănătate mintală
 Proiect de semestru
 Psihologia securității
 Metodologia cercetării psihologice Psihopatologia nosologică
 Psihodiagnostic clinic
 Psihanaliza clinică
 Psihodiagnostic și intervenție psihologică în sistemul
medical Bazele psihanalizei
 Psihologia clinică a copilului Psihologie specială
 Psihanaliza clinică
 Psihogerontologia
 Consiliere clinică
 Psihologia clinică a copilului Psihopatologie nosologică
 Servicii de sănătate mintală
 Psihologie specială
 Bazele psihanalizei
 Psihologia clinică a copilului Psihologie specială
 Psihanaliza clinică
 Psihogerontologia
 Psihoterapia de scurtă durată
 Psihoterapii narative și pozitive Psihoterapia cognitiv-comportamentală

 Psihologia clinică a copilului Psihopatologie nosologică
 Servicii de sănătate mintală
 Psihologie specială
 Bazele psihanalizei
 Psihologia clinică a copilului Psihanaliza clinică
 Psihogerontologia
4. Prevenția și instruirea
CP 8. Realizarea
13. selecta mecanisme
 Training psihologic
psihologică (psihoinformare/proiectelor de
psihologice de optimizare a Servicii de sănătate mintală
psihoeducație)optimizare a sănătății
sănătății mintale, instrumente de  Psihologie specială
mintale și prevenție aprevenție psihologică, care
 Bazele psihanalizei
tulburărilor clinicepromovează sănătatea psihică și Psihologia clinică a copiluluidezvoltarea armonioasă a Psihanaliza clinică
personalității
 Psihogerontologia
Aria ocupațională 3: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL ORGANIZAȚIONAL, TRANSPORTURI ȘI SERVICII
1. Identificarea problemelor/
CP 9. Investigarea
14. identifica probleme de natură  Metodologia cercetării psihologicesituațiilor de natură psihologică
psihosocială apsihologică din mediul
 Psihologia comunității
fenomenelor, proceselor organizațional, transporturi și
prin stabilirea diagnosticului Psihologia organizațională
și comportamentelor în
servicii și proiecta design-uri depsihologic
 Psihologia economică
domeniul
investigare a acestor problematici  Psihologia transporturilor
organizațional,
 Evaluarea psihologică a conducătorului autotransporturi și servicii
 Carieră profesionlă
 Psihologie managerială
 Evaluarea psihologică a personalului Motivație, recrutare și selecție de personal Psihodiagnostic organizațional
2. Consilierea psihologică
CP 10. Consilierea
15. consilia diverse categorii de Psihologia organizațională
individuală și de grup
psihologică în vederea
beneficiari din domeniul
 Psihodiagnostic organizațional
optimizării
organizațional, transporturi și Influență socială și comunicare în organizații
fenomenelor, proceselor servicii
 Psihologia managerială
și comportamentelor în Psihologia economică
domeniul Psihologia transporturilor
organizațional,
 Carieră profesionlă
în domeniul clinic

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

urgență și criză

transporturi și servicii

 Evaluarea psihologică a personalului Evaluarea psihologică a conducătorului auto
3. Intervenția psihologică
CP 11. Intervenția
16. elabora programe de Psihologia organizațională
individuală și de grup
psihologică șiintervenție psihologică și Analiză și intervenții psihosociale în organizații
psihosocială în vederea psihosocială pentru diverse
 Influență socială și comunicare în organizații
optimizării
probleme din mediul
 Psihologia managerială
fenomenelor, proceselor organizațional, transporturi și Training organizaționalși comportamentelor în
servicii
 Psihologia economică
domeniul Psihologia transporturilor
organizațional,
 Carieră profesionlă
transporturi și servicii
 Evaluarea psihologică a personalului Evaluarea psihologică a conducătorului auto
 Psihodiagnostic organizațional
4. Prevenția și instruirea
CP 12. Realizarea
17. proiecta activități de Programare neurolingvistică
psihologică (psihoinformare/activităților de prevenție informare, instruire, prevenție și  Psihologia organizațională
psihoeducație)și instruire psihologică
adaptare pentru diverse categorii  Analiză și intervenții psihosociale în organizații
în domeniul
de beneficiari din domeniul
 Influență socială și comunicare în organizații
organizațional,organizațional, transporturi și Psihologia comunității
transporturi și servicii
servicii
 Psihologia managerială
 Psihologia succesului Psihologia securității
 Training organizațional Psihologia economică
 Psihologia transporturilor
 Carieră profesionlă
 Psihologia sportului Evaluarea psihologică a personalului Evaluarea psihologică a conducătorului auto
 Psihodiagnostic organizațional
Aria ocupațională 4: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL JUDICIAR ȘI MILITAR
1. Identificarea problemelor/
CP 13. Cercetarea
18. utiliza instrumentariul
 Metodologia cercetării psihologicesituațiilor de natură psihologică
situației psihologice în
psihodiagnostic privind
 Psihologia comunității
prin stabilirea diagnosticuluicontextul judiciar și
evaluarea aspectelor funcționale Psihologia judiciară
psihologic
militarși disfuncționale ale persoanei,
 Psihologia comportamentului deviant
Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

grupurilor din sistemul judiciar și
militar, inclusiv în situații deurgență și criză

2. Consilierea psihologică
individuală și de grup

CP 14. Realizarea
activității de consiliere
psihologică în diverse
contexte juridice șimilitare

19. elabora programe deconsiliere psihologică în context
judiciar și militar în vederea
dezvoltării comportamentelorprosociale

3. Intervenția psihologică
individuală și de grup

CP 15. Asistența
psihologică a indivizilor
prin activități deintervenție în contextul
judiciar și militar

20. elabora programe deintervenție psihologică în funcție
de problemele actuale ale
sistemului judiciar și militar,
inclusiv situațiile de urgență șicriză

4. Prevenția și instruirea
psihologică (psihoinformare/psihoeducație)CP 16. Oferirea desuport psihologic în
adaptarea socială

21. proiecta activități deprevenție și instruire psihologică
în domeniul judiciar și militar.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

 Psihologia penitenciară
 Psihologia militară
 Psihologia aplicată în domeniul securității naționale Psihologia securității
 Evaluarea psihologică în context judiciar
 Psihopatologia și expertiza psihiatrică
 Consilierea psihologică în context judiciar
 Intervenția în criză și primul ajutor psihologic
 Intervenții psihanalitice și experimentaliste în context
judiciar
 Psihologia comunității
 Psihologia judiciară
 Intervenția psihologică recuperatorie
 Psihologia comportamentului deviant
 Psihologia penitenciară
 Psihologia militară
 Psihologia aplicată în domeniul securității naționale Psihologia securității
 Organizarea activității de asistența psihologică în
instituțiile militare Intervenția în criză și primul ajutor psihologic
 Psihologia comunității
 Psihologia judiciară
 Psihologia comportamentului deviant
 Psihologia penitenciară
 Psihologia militară
 Psihologia aplicată în domeniul securității naționale
 Organizarea activității de asistența psihologică în
instituțiile militare Psihologia securității
 Proiectrea programelor de profilaxie psihologică în
domeniul militar și a securității naționale Psihologia comunității
 Psihologia judiciară

 Psihologia comportamentului deviant
 Psihologia penitenciară
 Psihologia militară
 Psihologia aplicată în domeniul securității naționale
 Organizarea activității de asistența psihologică în
instituțiile militare Psihologia securității
DETALIEREA REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII CORESPUNZĂTOR COMPETENȚELOR,ÎN TERMENI DE CUNOȘTINȚE, APTITUDINI, RESPONSABILITATE ȘI AUTONOMIEȘI STABILIREA NIVELULUI MINIM DE COMPETENȚĂ NECESAR DE ATINS/ DEMONSTRATCOMPETENȚA PROFESIONALĂNIVEL MINIM DE COMPETENȚĂ ATINS/DEMONSTRATREZULTATE ALE ÎNVĂȚĂRIIRESPONSABILITATE ȘICUNOȘTINȚE (K)APTITUDINI (S)AUTONOMIE (RA)
1

2

3

4

Rezultatele învățării, nivel 7 CNC
https:/ / europa.eu/ europass/ system/ files/ 2020-05/ Legal%20text-RO.pdf (Anexa II)Cunoștințe foarte specializate, unele
Aptitudini de specialitate pentru
Gestionarea și transformarea
dintre ele situându-se în avangarda
rezolvarea problemelor în materie desituațiilor de muncă sau denivelului de cunoștințe dintr-un
cercetare și/ sau inovare, pentru
studiu care sunt complexe,domeniu de muncă sau de studiu, ca
dezvoltarea de noi cunoștințe și proceduri imprevizibile și necesită noibază a unei gândiri și/ sau cercetări
și pentru integrarea cunoștințelor din
abordări strategice.
originale.
diferite domenii.
Asumarea responsabilității
pentru a contribui lacunoștințele și practicile
profesionale și/ sau pentru
revizuirea performanței
strategice a echipelor.
COMPETENȚE GENERALE (CG)CG 1. Stabilirea specificului problemei și analiza eficientă a contextului
Rezultatul învățării 1. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate identifica datelele şi informaţiile referitoare la probleme concrete de natură
psihologică din diferite domenii
Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

K1 Categorii de probleme/ situații denatură psihologică din diferite
domenii de activitate.
K2 Caracteristici specifice unei
probleme/ situații de natură
psihologică din cadrul unui anumit
domeniu de activitate.

S1 Distinge categorii de probleme/ situații
de natură psihologică specifice unuianumit domeniu de activitate.
S2 Analizează probleme/ situații de natură
psihologică specifice unui anumit
domeniu de activitate.
S3 Identifică modalități de soluționare a
problemelor/ situațiilor de natură
psihologică specifice unui anumit
domeniu de activitate.

Absolventul identifică în modautonom probleme/ situații denatură psihologică specificeunui anumit domeniu deactivitate.

Absolventul:- identifică cel puțin 3 categorii deprobleme/ situații de natură
psihologică specifice unui anumit
domeniu de activitate;- analizează prin prisma unor
caracteristici specifice probleme/situații de natură psihologică din
cadrul unui anumit domeniu deactivitate;- oferă 1-2 soluții pentru probleme/situații de natură psihologică
specifice unui anumit domeniu deactivitate.

CG 2. Interpretarea datelor şi informaţiilor referitoare la probleme/ situații concrete de natură psihologică
Rezultatul învățării 2. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate interpreta datele şi informaţiile acumulate din perspectiva domeniilor aplicative ale
psihologiei
K1 Reguli și principii de analiză a
S1 Aplică reguli și principii de analiză și
Absolventul în mod autonom
Absolventul:
datelor şi informaţiilor în diverse
interpretare a datelor şi informaţiilor
utilizează metode și procedee- explică reguli, principii, metode și
domenii aplicative ale psihologiei.
specifice unui anumit domeniu
de analiză și evaluare a datelor
procedee de analiză și intepretare aK2 Metode și procedee de analiză aaplicativ al psihologiei.
și informațiilor referitoare ladatelor şi informaţiilor referitoare ladatelor şi informaţiilor referitoare la S2 Utilizează metode și procedee deprobleme/ situații de natură
probleme/ situații de natură
probleme/ situații specifice unuianaliză și interpretare a datelor şi
psihologică specifice
psihologică specifice domeniului deanumit domeniu aplicativ al
informaţiilor referitoare la probleme/domeniului de activitate,activitate practică;psihologiei.
situații de natură psihologică specifice respectând, totodată, regulile și - utilizează cel puțin 3 metode și
K3 Norme etice privind diseminarea
unui domeniu aplicativ al psihologiei. principiile necesare în acest
procedee în vederea analizei șidatelor și elaborarea rapoartelor
S3 Evaluează datele colectate și oferă
proces.
intepretării de date şi informaţii
privind analizele realizatesoluții la probleme/ situații de natură
referitoare la probleme/ situații depsihologică specifice domeniului denatură psihologică specifice
activitate profesională.
domeniului de activitate practică;- evaluează corect datele colectate șioferă 1-2 soluții la probleme/situații de natură psihologică
specifice domeniului de activitate
Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

practică.
CG 3. Aplicarea reglementărilor normative și a standardelor în vigoare privind activitatea psihologului
Rezultatul învățării 3. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate stabili strategia de soluționare a problemei/ situației psihologice, în conformitate
cu actele normative naţionale, europene și internaţionale aplicabile domeniului de activitate psihologică
K1 Cadrul normativ național și
S1 Explică prevederile legale, etice șiAbsolventul conștientizează
Absolventul:
internațional de reglementare a
deontolologice în activitatea
necesitatea respectării
- identifică corect prevederile legale,activității psihologului în diverse
psihologului din diverse domenii
prevederilor legale, etice șietice și deontolologice în activitatea
domenii practice.
practice.
deontologice în activitatea
psihologului și aplicabilitatea lor în
profesională.
realizarea sarcinilor profesionale.
K2 Codul de etică și principii
S2 Identifică cele mai bune practici șideontologice în activitatea
modele de conduită a psihologului în
psihologului în diverse domenii
vederea realizării cu succes apractice.
sarcinilor profesionale.
K3 Ansamblu de bune practici și
S3 Evaluează continuu activitatea sa
profesională prin prisma respectării
modele de conduită a psihologului în
codului etic și a principiilor
realizarea sarcinilor profesionale îndiverse domenii practice.
deontologice.
CG 4. Luarea deciziilor în activitatea profesională în baza asumării responsabilității
Rezultatul învățării 4. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate elabora programe de intervenție psihologică orientate spre rezolvarea problemei/situației, asumându-și responsabilitatea pentru decizia luată
K1 Norme, principii și reglementări
S1 Identifică modalități de luare a
Absolventul în mod autonom
Absolventul:
etice ale procesului decizional în
deciziilor în activitatea profesională.
selectează metode eficiente în- argumentează desfășurarea
activitatea profesională.
S2 Aplică principiile de desfășurare adesfășurarea procesului
procesului decizional într-un context
K2 Etape și modalități de desfășurare adecizional la nivel de activitate de soluționare a problemelor/
procesului decizional în activitatea
procesului decizional în activitatea
profesională.
profesională.
situațiilor de natură psihologică din
profesională.
S3 Evaluează rolul și responsabilitățile
diverse domenii de activitate practică.
K3 Roluri, sarcini și responsabilități
sale în procesul de intervenție
specifice ale psihologului în
psihologică din diverse domenii deprocesul de intervenție din diverse
activitate practică.
domenii de activitate practică
CG5. Colaborarea efecientă în cadrul echipelor multidisciplinare
Rezultatul învățării 5. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate proiecta activități de asigurare a prevenției psihologice în diverse contexte,
colaborând cu experții din diferite domenii
K1 Bazele teoretice și practice ale
S1 Identifică aspecte teoretice și practice
Absolventul în mod autonom
Absolventul:
activității echipelorcare stau la baza activității echipeiinițiază și întreprinde măsuri de - explică specificul și normele deStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

multidisciplinare.
K2 Mecanisme și norme de funcționarea echipelor multidisciplinare înfuncție de domeniul activității
practice.
K3 Cerințe privind comunicarea,
monitorizarea și implementarea
deciziilor echipei multidisciplinareîn funcție de domeniul activității
practice.

multidisciplinare.
S2 Stabilește relații de colaborare cu
membrii echipei multidisciplinare în
vederea soluționării unor probleme
complexe din activitatea profesională.
S3 Manifestă deschidere în monitorizarea
și implementarea deciziilor echipei
multidisciplinare.

colaborare cu specialiști dindiverse domenii în vederea
identificării unor soluții
eficiente pentru problemele
complexe cu care se confruntă
în activitatea profesională.

funcționare a echipelor
multidisciplinare;- argumentează necesitatea
colaborărilor cu specialiști dindiverse domenii în vedereasoluționării unor probleme complexe
din activitatea profesională.

COMPETENŢE PROFESIONALE (CP)Arie ocupațională 1: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL EDUCAȚIONAL ȘI AL SPORTULUI
CP 1. Realizarea evaluării psihologice la nivel individual și de grup
Rezultatul învățării 6. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate realiza evaluări psihologice ale indivizilor la nivel cognitiv, afectiv și
psihocomportamental, inclusiv privind funcționalitatea acestora în cadrul grupului social, cât și în situații de criză
K1 Teorii științifice și modele
S1. Utilizează adecvat metode și tehnici
Absolventul poate analiza şiAbsolventul:
explicative ale proceselor cognitive,de evaluare psihologică, specifice
examina independent strategiile - analizează situația reală din domeniulînsușirilor psihice, stărilor
domeniului educațional și al sportului. de soluționare a problemelor de educațional și al sportului (componentaemoționale și ale sferei
S2. Analizează fenomenele psihologicenatură psihologică din
cognitivă, afectivă și
comportamentale ale personalității
din cadrul grupului la nivel dedomeniul educațional și al
psihocomportamentală), utilizândumane.
comunicare/ relaționare, la nivel
sportului, poate efectuacunoștințele teoretice ale psihologiei.
K2 Modele explicative ale structurii
decizional și socio-afectiv.
cercetări psihologice în vederea
personalității și a mecanismelor de
S3. Elaborează corect raportul derealizării activității
relaționare din cadrul grupului social,
evaluare psihologică și comunică
profesionale și valorifica
inclisiv în situații de criză și urgență.
rezultatele folosind limbajul adecvat
rezultatele obținute.
K3 Postulatele conceptuale ale
rigoriilor metodologice ale
psihodiagnosticului.
perspectivelor de abordare afenomenelor psihologice.
S4. Realizează transferul cunoștințelor
teoretice din domeniul psihologiei însituații reale ale vieții din sfera
educațională și a sportului.
CP 2. Asigurarea funcționalității și a stării de bine a persoanei și a grupui
Rezultatul învățării 7. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate realiza consilierea psihologică a persoanelor, evaluând eficiența demersului
consultativ și evoluția acestuia
Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

K1 Principii și reguli generale privind
consilierea psihologică individuală
și de grup.
K2 Instrumente, metode și tehnici
utilizate în consilierea psihologică
în domeniul educațional și alsportului.

S1 Aplică principiile și regulile
Absolventul poate realiza
Absolventul:
demersului consultativ a persoanelor
consilierea psihologică a- proiectează demersal activităților deîn cadrul sferei educaționale și apersoanelor, respectând regulile consiliere psihologică la nivel
sportului;și principiile demersului
individual și de grup în contextul
consultativ.
educațional și în domeniul sportului.
S2 Utilizează adecvat metode deconsiliere psihologică particularizate
domeniului educațional și al sportului;
S3 Apreciază tendințele moderne ale
practicii psihologice în domeniile
educațional și al sportului.
CP 3. Adoptarea strategiei de intervenție în funcție de particularitățile contextuale
Rezultatul învățării 8. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate determina demersul optim de intervenție psihologică, în funcție de situație (criză,situație de urgență, etc), asigurând un mediu securizat emoțional prin intermediul metodelor și tehnicilor psihologice
K1. Specificul intervenției psihologice în S1. Realizează activități de asistență
Absolventul poate participa
Absolventul:
cadrul educațional și în domeniul
psihologică în contextul educațional șiîmpreună cu alți colegi din- explică aspectele științifice și
sportului, inclusiv în situații de criză
în domeniul sportului, inclusiv înechipa multidisciplinară în
metodologice ale intervenției
și urgență;situații de urgență și criză.
procesul de planificare,psihologice;K2. Practici de lucru în echipă, aprobare S2. Identifică cadrul normativ careelaborare și realizare a- cunoaște 1-2 practici de lucru înde actele normative, privind deciziile
reglementează furnizarea serviciilor deactivităților de intervenție
echipă, de elaborare și aprobare acomune de intervenție psihologică.
asistență psihologică în domeniul
psihologică în domeniile
deciziilor comune privid tipul deeducațional și al sportului.
educațional și sportiv,
intervenție psihologică pentru
S3. Elaborează documente de evidență a
inclusiv în situații decazurile particulare din domeniile
activității profesionale.
urgență și criză.
educațional și al sportului;- proiectează activități de intervenție
psihologică în conformitate cu
actele normative.
CP 4. Realizarea activităților de susținere a sănătății mintale prin activități de prevenție și instruire
Rezultatul învățării 9. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate proiecta activități de prevenire și instruire psihologică, contribuind la menținereasănătății mintale a indivizilor și la formarea culturii psihologice a comunității
K1 Proceduri și acțiuni de
S1 Proiectează și desfășoară programe de Absolventul în mod autonom
Absolventul:
psihoprofilaxie și instruire psihologică,profilaxie psihologică pentru diverse
și/ sau împreună cu echipa- planifică activități demecanisme de menținerea sănătății
cazuri particulare din domeniul
interdisciplinară proiectează
psihoprofilaxie și instruire
mintale a indivizilor și de formare a
educațional și al sportului.
acțiunile de psihoprofilaxie și
psihologică particularizate
culturii psihologice a comunității
S2 Analizează, planifică și realizează
instruire psihologică vizânddomeniului educational și alStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

programe de instruire psihologică,menținerea sănătății mintale în
sportului.
care contribuie la menținerea sănătății diverse contexte educaționale și
mintale a indivizilor și la formareaîn domeniul sportului.
culturii psihologice a comunității
Arie ocupațională 2: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL CLINIC
CP 5. Cercetarea și analiza problemei/ situației și desfășurarea demersului psihodiagnostic în funcție de caz
Rezultatul învățării 10. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate determina și diferenția tabloul clinic în corespundere cu criteriile
psihodiagnosticeK1 Sisteme nosologice naționale,
S1 Analizează sistemele nosologice
Absolventul în mod autonom
Absolventul:
europene/ internaționale/ practicanaționale, europene/ internaționale/efectuează cercetări
- selectează cel puțin 3 metodepsihodiagnostică națională/ practica
studiile psihodiagnostice naționale și
psihologice bazate pe sisteme
psihodiagnostice potrivite situației
psihodiagnostică internațională.
internaționale;
nosologice naționale și
psihoclinice și beneficiarului;
K2 Etape de elaborare și realizare a
S2 Stabilește strategiile de elaborare șiinternaționale, selectează și- cunoaște procedura de aplicabilitate
aplică metode psihodiagnosticea metodelor psihodiagnosticecercetărilor psihodiagnostice.
realizare a cercetărilor
adaptate situației psihoclinice șipotrivite situației psihoclinice șiK3 Metode psihodiagnostice.
psihodiagnostice.
S3 Realizează demersuri psihodiagnostice beneficiarului.
beneficiarului;
adaptate situației psihoclinice și- analizează rezultatele demersului
beneficiarului.
psihodiagnostic.
CP 6. Aplicarea diferențiată a metodelor de consiliere psihologică în funcție de problematica clinică și categoria de beneficiari
Rezultatul învățării 11. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate elabora strategia de consiliere psihologică pentru diverse situații clinice, stuații deurgență și criză, stabilind prognosticul psihoclinic pentru diverse categorii de beneficiari
K1 Proceduri și metode de analiză a
S1 Evaluează situația psihoclinică și tipul Absolventul în mod autonom
Absolventul:
situațiilor psihoclinice și a tipului dede beneficiar;
organizează procesul de- analizează situația psihoclinică și
beneficiar;
S2 Selectează strategii și metode deconsiliere psihologică.
tipul de beneficiar;
K2 Metode și tehnici de consilere
elaborare și organizare a procesului de- analizează strategiile și metodele deconsiliere psihologică adaptat situației
psihologică;elaborare și organizare a procesului
K3 Specificul relației terapeutice și apsihoclinice și tipului de beneficiar;
de consiliere psihologică;climatului psihoterapeutic.
S3; Realizează programul de consiliere,- realizează procesul de consiliere
evaluează rezultatele și limitele
psihologică;consilierii.
- evaluează programul de consilere.
CP 7. Elaborarea programelor de intervenție psihologică în domeniul clinic
Rezultatul învățării 12. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate utiliza instrumentariul de intervenție psihologică în diferite situații clinice,situații de urgență și criză
K1 Specificul problematicilor
S1 Examinează specificul problematicilor Absolventul în mod autonom
Absolventul:
Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

psihoclinice și conținutul
programelor de intervenție
psihologică în domeniul psihoclinic;
K2 Metode și tehnici de intervenție
psihologică;K3 Specificul relației terapeutice și aclimatului psihoterapeutic.

psihoclinice; de urgență și criză;S2 Stabilește metodele și tehnicile
solicitate de specificul problematicilor
psihoclinice și ale beneficiarilor;
S3. Aplică programul de intervenție
psihologică.

întreprinde acţiunile necesare
pentru elaborarea și aplicarea
programului de intervenție
psihologică.

- analizează specificul
problematicilor psihoclinice;- stabilește conținutul programelor deintervenție psihologică în domeniul
clinic;- definește cadrul psihoterapeutic,
asigură condițiile alianței
terapeutice și a climatului
psihoterapeutic.

CP 8. Realizarea proiectelor de optimizare a sănătății mintale și de prevenție a tulburărilor cliniceRezultatul învățării 13. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate selecta mecanisme psihologice de promovare și optimizare a sănătății mintale,
instrumente de prevenție psihologică, promovând sănătatea psihică și dezvoltarea armonioasă a personalității
K1 Terminologia psihoclinică și
S1 Elaborează concepții și proiecte deAbsolventul în mod autonom
Absolventul:
problematica psihoclinică.
prevenție, operând corect cu
elaborează concepții și proiecte - elaborează proiecte de prevenție în
K2 Metode și tehnici de elaborare aterminologia din domeniu;
de prevenție a problematicilor
corespundere cu rigorile domeniului
S2 Propune soluții la problematicile
proiectelor de prevenție apsihoclinice din instituție și
profesional, a instituției și apsihoclinice din instituție și
problematicilor psihoclinice.
comunitate.
comunității.
K3 Criterii și principii de elaborare acomunitate, elaborate independent și înconcepțiilor și proiectelor decorespundere cu rigorile profesionale.
prevenție a problematicilor
psihoclinice.
Aria ocupațională 3: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL ORGANIZAȚIONAL, TRANSPORTURI ȘI SERVICII
CP 9. Investigarea psihosocială a fenomenelor, proceselor și comportamentelor în domeniul organizațional, transporturi și servicii
Rezultatul învățării 14. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate identifica probleme de natură psihologică din mediul organizațional, transporturi
și servicii și proiecta design-uri de investigare a acestor problematici
K1.Aspecte teoretice privind diverse
S1 Identifică aspecte teoretice șiAbsolventul identifică și
Absolventul:
fenomene, procese și comportamente
metodologice relevante privind studiul studiază în mod autonom- aplică aspectele teoretice și
din mediul organizațional,
fenomenelor, proceselor și
probleme din mediul
metodologice relevante întransporturi și servicii.
comportamentelor în mediulorganizațional, transporturi și
proiectarea unui design de cercetare
K2 Metode și tehnici de investigare
organizațional, transporturi și servicii. servicii care au cauzalitate
psihologică în domeniul
psihosocială a fenomenelor,
S2 Analizează probleme de natură
psihosocială, conștientizândorganizațional, transporturi și
proceselor și comportamentelor din
psihologică din mediul organizațional, importanța respectării
servicii;
mediul organizațional, transporturi șitransporturi și servicii.
principiilor etice în acest- utilizează 2-3 metode și tehnici deservicii.
S3 Proiectează design-uri de cercetare a
demers.
investigare psihosocială aStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

fenomenelor, proceselor și
comportamentelor din mediulorganizațional, transporturi și
servicii;- elaborează rapoarte de cercetare
pentru diferite categorii debeneficiari din mediulorganizațional, transporturi și
servicii.
CP 10. Consilierea psihologică în vederea optimizării fenomenelor, proceselor și comportamentelor în domeniul organizațional, transporturi și servicii
Rezultatul învățării 15. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate să consilieze diverse categorii de beneficiari din domeniul organizațional,transporturi și servicii
K1 Specificul consilierii psihologice în
S1 Explică specificul consilierii
Absolventul în mod autonom
Absolventul:
domeniul organizațional, transporturi
psihologice în domeniul
identifică strategii optime de- identifică 1-2 strategii de consiliereși servicii.
organizațional, transporturi și servicii; consiliere în funcție deîn funcție de categoria beneficiarilor
K2 Strategii de consiliere psihologică a
S2 Identifică strategii optime despecificul categoriei decu care interacționează;diferitor categorii de beneficiari dinconsiliere psihologică pentru diferite
beneficiari, conștiintizând- proiectează demersul consultativ
domeniul organizațional, transporturi
categorii de beneficiari din domeniul
importanța respectării
pentru diverse categorii deși servicii.
organizațional, transporturi și servicii; principiilor etice în acest
beneficiari din domeniul
K3 Principii etice în procesul de
S3 Evaluează limitele de competență,demers.
organizațional, transporturi șiinteracțiune și consiliere a diferitor
dileme etice și eventuale conflicte deservicii și oferă recomandări de
categorii de beneficiari din domeniul
interese ce pot interveni în activitateaîmbunătățire a activității în aceste
organizațional, transporturi șide consiliere psihologică în domeniul
domenii
servicii.
organizațional, transporturi și servicii.
CP 11. Intervenția psihologică și psihosocială în vederea optimizării fenomenelor, proceselor și comportamentelor în domeniul organizațional,transporturi și servicii
Rezultatul învățării 16. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate proiecta programe de intervenție psihologică și psihosocială pentru diverse
probleme din mediul organizațional, transporturi și servicii
K1 Specificul intervenției psihologice și S1 Identifică strategii, forme și activități
Absolventul în mod autonom
Absolventul:
psihosociale în domeniul
de intervenție pentru diverse probleme identifică probleme de natură
- identifică probleme din domeniulorganizațional, transporturi și
de natură psihologică din organizații,psihologică din organizații,organizațional, transporturi și
servicii.
transporturi și servicii.
transporturi și servicii șiservicii având cauze psihologice;
K2 Norme, principii și etape în
S2 Elaborează programe de intervenție
implementează programe de- elaborează1-2 programe deelaborarea programelor de
psihologică și psihosocială pentru
intervenție psihologică șiintervenție psihologică și
K3 Design de cercetare a fenomenelor,
proceselor și comportamentelor din
mediul organizațional, transporturi și
servicii.

fenomenelor, proceselor și
comportamentelor din mediulorganizațional, transporturi și servicii,
respectând etape, principii etice șideontologice.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

intervenție psihologică în domeniul
diverse probleme din organizații,psihosocială pentru aceste
psihosocială în organizații,organizațional, transporturi șitransporturi și servicii.
problematici.
transporturi și servicii;
S3 Evaluează eficiența programelor de- oferă recomandări pentru
servicii.
intervenție psihologică și psihosocială
optimizarea fenomenelor,
K3 Modele, strategii și metode deadministrate în organizații,proceselor și comportamentelor în
evaluare a programelor detransporturi și servicii.
domeniul organizațional,
intervenție psihologică în domeniul
transporturi și servicii.
organizațional, transporturi și
servicii.
CP 12. Realizarea activităților de prevenție și instruire psihologică în domeniul organizațional, transporturi și servicii
Rezultatul învățării 17. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate realiza activități de informare, instruire, prevenție și adaptare pentru diverse
categorii de beneficiari din domeniul organizațional, transporturi și servicii
K1 Specificul procesului de informare,
S1 Identifică strategii, metode și tehnici
Absolventul în mod autonom
Absolventul:
instruire, prevenție și adaptare pentru
de informare, instruire, prevenție șiplanifică și realizează activități - planifică 1-2 activități de informare,diverse categorii de beneficiari din
adaptare în domeniul organizațional,
de informare, instruire,
instruire, prevenție și adaptare în
domeniul organizațional, transporturi
prevenție și adaptare în
domeniul organizațional,transporturi și servicii.
și servicii.
domeniul organizațional,transporturi și servicii;
S2 Evaluează implicațiile factorilor
K2 Strategii, metode și tehnici depsihosociali în procesul de informare, transporturi și servicii.
- analizează factorii psihosociali care
instruire, prevenție și adaptare în
facilitează procesul de informare,informare, instruire, prevenție șiorganizații, transporturi și servicii.
instruire, prevenție și adaptare;adaptare în domeniul organizațional,
S3 Proiectează activități de informare,- evaluează eficiența activităților detransporturi și servicii.
K3 Modalități de evaluare psihologică ainstruire, prevenție și adaptare în
informare, instruire, prevenție șidomeniul organizațional, transporturi
adaptare în organizații, transporturi
procesului de informare, instruire,
prevenție și adaptare în organizații,și servicii.
și servicii și propune strategii detransporturi și servicii.
îmbunătățire a acestora.
Arie ocupațională 4: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL JUDICIAR ȘI MILITAR
CP 13. Cercetarea situațiilor psihologice în contextul judiciar și militar
Rezultatul învățării 18. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate selecta și utiliza instrumentariul psihodiagnostic în evaluarea aspectelorfuncționale și desfuncționale ale persoanei, grupurilor din sistemul judiciar și militar, inclusiv în situații de urgență și criză
K1 Metode și tehnici de evaluare
S1 Identifică metodele și tehnicile deAbsolventul în mod autonom
Absolventul:
psihologică utilizate în domeniul
evaluare psihologică particularizate
efectuează cercetări
- selectează cel puțin 3 metode dejudiciar/ militar.
domeniului judiciar/ militar;psihologice în vederea
evaluare psihologică relevante
K2 Metodologia specifică de investigare S2 Evaluează critic rezultatele evaluărilor realizării activității
domeniului judiciar și militar;a personalității în domeniul judiciar/obținute în investigarea personalității profesionale, valorifică
- aplică corect tehnici speciale demilitar.
din domeniul judiciar/ militar.
rezultatele cercetării în practica
investigare a personalității înStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

K3 Metode și tehnici privind expertiza în
domeniul psihologiei judiciare.

S3 Elaborează raportul de expertiză
psihologică.

judiciară și militară, inclusiv însituații de urgență și criză

domeniul judiciar și militar.
- analizează rezultatele expertizei
psihologice în context judiciar și
militar.

CP 14. Realizarea activității de consiliere psihologică în diverse contexte juridice și militare
Rezultatul învățării 19. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate elabora și realiza programe de consiliere psihologică în context judiciar și militarîn vederea dezvoltării comportamentelor prosociale
K1 Proceduri și metode de analiză a
S1 Utilizează metode de evaluare a
Absolventul în mod autonom
Absolventul:
situațiilor problematice specifice
situațiilor specifice contextului judiciar organizează procesul de- analizează problematici specificedomeniului judiciar și militar.
și militar;consiliere psihologică în
contextului judiciar/ militar;
K2 Metode și tehnici de consiliere
S2 Selectează strategii și metode dedomeniul judiciar și militar.
- selectează și analizează 1-2 strategii
psihologică în context judiciar.
elaborare și organizare a procesului dede elaborare și organizare a
K3 Strategii și protocoale de evaluareconsiliere psihologică adaptat
procesului de consiliere psihologică;contextului judiciar și militar.
specifice contextului judiciar și- evaluează programul de consiliere
militar.
S3 Realizează programul de consiliere
psihologică specific contextului
psihologică, respectând protocoalele
judiciar și militar.
de evaluare specifice domeniului
judiciar/ militar.
CP 15. Asistența psihologică a indivizilor prin activități de intervenție în contextul judiciar și militar
Rezultatul învățării 20. Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate elabora programe de intervenție psihologică în funcție de problemele actuale ale
sistemului judiciar și militar, inclusiv situațiile de urgență și criză
K1 Specificul problematicilor și
S1 Examinează specificul problematicilor Absolventul în mod autonom
Absolventul:conținutul programelor de intervenție
din domeniul juridic și militar,întreprinde acțiunile necesare- analizează specificul
psihologică în domeniul judiciar și
inclusiv situațiile de urgență și criză
pentru elaborarea și aplicarea
problematicilor din domeniul
militar.
programului de intervenție
judiciar și militar;
S2 Stabilește metodele și tehnicile
K2 Metode și tehnici de intervenție
solicitate de specificul problematicilor psihologică în context judiciar- stabilește conținutul programelor de
psihologică, inclusiv pentru situațiile
din domeniul judiciar și militar,și militar.
intervenție psihologică în context
de urgență și criză.
judiciar și militar;
inclusiv de situațiile de urgență și
K3 Criterii și principii de intervenții
criză.
- definește cadrul de intervenție
validate științific.
S3 Implementează protocoale de evaluare
psihologică și asigură condițiile
și intervenție specifice contextului
necesare.
judiciar și militar.
CP 16. Oferirea de suport psihologic în adaptarea socială
Rezultatul învățării 21 . Absolventul/ candidatul la atribuirea calificării poate proiecta activități de prevenție și instruire psihologică în domeniul judiciar șiStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

militar.
K1 Terminologia și problematica
specifică domeniului juridic șimilitar.
K2 Metode și tehnici de elaborare aproiectelor de prevenție aproblematicilor specifice contextului
judiciar și militar.
K3 Criterii și principii de elaborare aconcepțiilor și proiectelor deprevenție a problematicilor specificecontextului judiciar și militar.

S1 Elaborează concepții și proiecte deprevenție, operând corect cu
terminologia din domeniu;
S2 Propune soluții la problematicile
specifice domeniului juridic și militar,elaborate independent și în
corespundere cu rigorile profesionale.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

Absolventul în mod autonom
elaborează concepții și proiecte
de prevenție a problematicilor
specifice contextului judiciar și
militarAbsolventul:- elaborează 1-2 proiecte de prevenție
și instruire psihologică în
corespundere cu rigorile domeniului
profesional.

CERINȚE ȘI CRITERII DE EVALUARE
A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREA ATRIBUIRII CALIFICĂRII
1. CERINȚE GENERALE
Nr.
CERINȚE
DESCRIPTORI
crt.
1.
Condiții de admitere - Evaluarea finală a rezultatelor învățării se desfășoară conform
cadrului normativ aprobat.
pentru evaluarea- La susținerea publică a tezei/ proiectului de master se admit
finală
studenții care au realizat integral Planul de învățământ, au obținut
creditele aferente unităților de curs/ modulelor obligatorii șiopționale urmate și au trecut procedura antiplagiat.
- Susținerea publică a tezei/ proiectului de master.
2.
Forma de evaluare
finală a rezultatelorînvățării
- Teza/ proiectul de master reprezintă o cercetare ştiinţifică realizată
3.
Condiții
în scopul analizei problemelor teoretice şi practice, prin careorganizatorice deabsolventul trebuie să demonstreze competențe profesionale și derealizare a evaluării
cercetare științifică în domeniul programului de master, definale și a certificării
cunoaştere ştiinţifică avansată a temei abordate.
calificării
- Teza/ proiectul de master trebuie să conţină elemente de noutate în
dezvoltarea sau soluţionarea problemei de cercetare.
- Tema tezei/ proiectului de master se stabilește de către studenți şi
conducătorii de teze, fiind aprobată de către departamentul/ catedra
de profil şi de consiliile facultăților până la începutul anului II destudii.
- La stabilirea temei tezei/ proiectului de master științific se ține contde prioritățile strategice în domeniile cercetării și inovării.
- Tezele/ proiectele de master se susțin public, în fața comisiilor deevaluare stabilite prin ordinul rectorului instituției organizatoare demaster.
- În procesul evaluării şi susţinerii, tezele/ proiectele de master sunt4.
Cerințe generale fațăapreciate conform următoarelor criterii:de modalitatea dea) actualitatea temei;
evaluare șib) calitatea fundamentării ştiinţifice;instrumentelec) realizarea obiectivelor cercetării;utilizate în procesuld) calitatea/ complexitatea studiului efectuat;de evaluaree) relevanţa practică a studiului efectuat;f) calitatea prezentării;g) alte criterii stabilite de instituţie.
- Ponderea fiecărui criteriu în calcularea notei finale este aprobată desenatul instituţiei de învățământ superior, la propunerea facultății
care organizează programul de master respectiv.
- Nota finală la evaluarea tezei/ proiectului se calculează ca medie
aritmetică a notelor atribuite de către membrii comisiei pentru
fiecare din criteriile prevăzute.
- Comisiile de evaluare a tezelor/ proiectului de master sunt5
Cerințe generale înconstituite din cel puțin cinci cadre științifico-didactice, dar pot
raport cu evaluatorii
include și reprezentanți ai angajatorilor.
- Comisia de evaluare a tezelor de master include un președinte, unvicepreședinte, trei membri și secretarul acesteia. Secretarul
comisiei nu are drept de vot.
Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

40

6.

Cerințe generale
privind certificarea
calificării

- În calitate de preşedinte al comisiei de evaluare a tezei/ proiectuluide master sunt desemnaţi specialişti în domeniul respectiv(profesori universitari, conferenţiari universitari, cercetători
ştiinţifici, deţinători ai titlurilor onorifice, practicieni consacrați șirecunoscuți) care nu activează în cadrul instituţiei în cauză.
- Aceeaşi persoană poate fi numită în calitate de președinte al uneicomisii de evaluare a tezei/ proiectului de master nu mai mult dedoi ani consecutiv.
- Calificarea se atribuie prin ordinul rectorului, la decizia Comisieide evaluare consemnată în proces-verbal.
- Studenții ciclului II care realizează obiectivele programului demaster și susțin public teza/ proiectul de master primesc titlul deMaster în Psihologie, cu eliberarea Diplomei de studii superioarede master, însoțită de Suplimentul la Diplomă, redactat în limbileromână și engleză, care conține informații detaliate privindcunoștințele și competențele specifice domeniului de formare
profesională 0313 Psihologie.
- În Diploma de master se indică denumirea programului de master.
- Pentru programele de master științific sunt eliberate diplome cu
seria MS.

2. FORMELE DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ÎN VEDEREAATRIBUIRII CALIFICĂRII
Prin susținerea tezei/ proiectului de master, vor fi evaluate rezultatele învățării dezvoltate în cadrul
programului de studii, cu accent pe domeniul problemei studiate, stabilite în limitele competențelor
prevăzute de prezentul standard. Studenții realizează cercetări aplicative individuale aprofundându-seîn direcția stabilită de tema tezei/ proiectului de master. Tematica tezelor/ proiectelor de maser este
elaborată la departamentele/ catedrele de specialitate, este aprobată de Consiliul facultății și este făcută
publică în termenele stabilite de regulamentele în vigoare.
Tema proiectului de master se definitivează la finalizarea etapei de documentare, dar nu mai târziu
de 3 luni până la susținerea publică a lucrării de finalizare a studiilor. Etapa de documentare se
realizează printr-un stagiu de practică realizat în cadrul instituțiilor de profil.
Instituțiile de învățământ superior vor detalia etapele și conținutul procesului de elaborare a tezeide master în regulamente/ ghiduri/ proceduri instituționale.
3. CRITERIILE DE EVALUARE A REZULTATELOR ÎNVĂȚĂRII ȘI DESCRIPTORIIDE NOTE
Descriptorii de note sunt aplicați pentru stabilirea nivelului rezultatelor învățării demonstrate decătre candidat prin Teza/ proiectul de master.
Descriptorii explică semnificația notei acordate candidatului pentru prezentarea produselor
specificate în conținutul lucrării. Descriptorii de nivel se utilizează de către Comisia pentru evaluare în
procesul de stabilire a notei alocate corespunzător nivelului de realizare a sarcinii.
Nota finală la Teza/ proiectul de master se va calcula ținând cont de ponderea fiecărui criteriu deevaluare, specificate în tabelul de mai jos.
Criterii deevaluareFoarte bine
(10-9)

Bine(8-7)

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

Satisfăcător
(6-5)

Nesatisfăcător
(4-1)

Actualitatea temei(0,1)

Calitatea
fundamentării
științifice (0,2)

Realizarea
obiectivelor
cercetării (0,2)

Tema tezei
corelează
totalmente cu
cerințele șinecesitățile
societății
Procesarea șianaliza teoretică,implicarea
critică,interpretativă aautorului estebunăObiectivele
cercetării au fostatinseTema tezei
corelează în temei
cu cerințele șinecesitățile
societății

Tema tezei
corelează parțial cu
cerințele șinecesitățile
societății

Tema tezei nu
corelează cu
cerințele șinecesitățile
societății

Procesarea șianaliza teoretică,implicarea critică,interpretativă aautorului este
suficient de bunăProcesarea șianaliza teoretică,implicarea critică,interpretativă aautorului este
generală, fărăaspecte concrete
Obiectivele
cercetării au fostatinse parțial

Procesarea șianaliza teoretică,implicarea critică,interpretativă aautorului este
insuficientă

Metodologia
aplicată este
generală, fărăaspecte concrete
Studiul efectuat esteparțial relevant
domeniului, venind
cu soluții practicecomplicate pentru
implementare
Lucrarea este
prezentată în fondclar, fără coerență
în expunere,
preponderent seutilizează grafice șifiguri.
Concluziile sunt
expuse generalizat,fără referință larezultatele obținute.

Metodologia
aplicată este
inadecvată

Calitatea/
complexitata
metodologiei
cercetării (0,1)
Relevanța practică
a studiului
efectuat (0,2)

Metodologia
aplicată este
relevantă

Obiectivele
cercetării au fost,în mare parteatinseMetodologia
aplicată este
adecvată scopului

Studiul efectuat
este relevant
domeniului,venind cu soluții
utile și practiceStudiul efectuat
este relevant
domeniului,venind cu soluții
mai puțin practice

Calitatea
prezentării
(lizibilitate,
grafică, elocvență)(0,1)

Lucrarea este
prezentată întrun mod clar,
coerent,
preponderent seutilizează graficeși figuri.
Concluziile suntconcludente și
expuse clar.

Lucrarea este
prezentată într-un
mod clar, coerent,parțial seutilizează graficeși figuri.

Expunerea șiargumentarea
concluziilor (0,1)

Concluziile sunt
expuse bine, darlipsește legătura
dintrecompartimente.

Obiectivele
cercetării nu au
fost atinse

Studiul efectuat
nu este relevant
domeniului,venind cu soluții
inutileLucrarea este
prezentată fărăcoerență în
expunere,ocazional seutilizează graficeși figuri.
Concluziile
lipsesc sau suntfoarte sumare,sunt foarte
generalizate şi
abstracte.

AGREGAREA NOTEI MEDII GENERALE PENTRU PROGRAM
Rezultatele evaluării tezei/ proiectului de master se exprimă cu note de la „10” la „1” și, după caz,cu calificativele „excelent”, „foarte bine”, „bine”, „satisfăcător”, „nesatisfăcător”, „admis”, „respins”.
În paralel cu Sistemul Național de Notare, în învățământul superior se aplică și scara de notare cu
calificative recomandate în Sistemul European de Credite Transferabile (A, B, C, D, E, FX, F), pentru
completarea Suplimentului la Diplomă și facilitarea mobilității academice. Echivalarea cu scaranațională de notare se face după cum urmează: A: 9,01–10,00; B: 8,01–9,00; C: 7,01–8,00; D: 6,01–
7,00; E: 5,0–6,00; FX: 3,01–4,99; F: 1,00–3,00.
Media generală de master se stabilește ca media aritmetică a notei obținute la susținerea tezei demaster și a mediei generale pe semestrele de studii și se calculează cu două zecimale (se scrie cu cifreStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

și litere).
4. STABILIREA NIVELULUI MINIM DE COMPETENȚĂ
Pentru obținerea calificării este necesară realizarea integrală a planului de învățământ cu cel puțin
nota „5” şi promovarea probei de evaluare/ susținere a tezei/ proiectului de master.
Minimumul de competență este determinat de finalitățile de studii, care reflectă rezultateleînvățării prezentate în standardul de calificare.
5. STABILIREA NECESARULUI MINIM DE RESURSE PENTRU EVALUAREAREZULTATELOR INVĂȚĂRII ÎN VEDEREA ATRIBUIRII CALIFICĂRII
Pentru evaluarea rezultatelor învățării în domeniul 0313 Psihologie, nu sunt necesare resurse
speciale, doar unele rezultate ale învățării necesită demonstrarea experimentală a fenomenelor
psihologice în condițiile centrului de simulare.
ASIGURAREA CALITĂȚII STANDARDULUI DE CALIFICAREETAPE
DESCRIPTORI/ DOVEZI- Inițierea procesului de elaborarea a Standardului de calificare esteInițierea
prerogativa Ministerului Educației și Cercetării (MEC), care emite cadrul
procesului deformal și gestionează activitatea grupului de lucru, conform etapelor
elaborare aprevăzute în Metodologia de elaborarea, validare și aprobare astandardului deStandardelor de Calificare (2022).
calificare- Standardul de calificare în domeniul de formare profesională 0313
Psihologie s-a elaborat cu susținerea financiară a Băncii Mondiale, în cadrul
proiectului Moldovan Hight Education.
- Standardul de calificare constituie documentul normativ-reglator, care faceconexiunea dintre cerințele pieței muncii și documentele normative ale
acestui segment important al macrosistemului socioeconomic, pe de o parteși sistemul educațional, pe da altă parte. Din aceste considerente, MEC
creează contextul favorabil pentru implicarea partenerilor: reprezentanți ai
instituțiilor și organizațiilor din domeniul asistenței psihologice din
Republica Moldova.
- Importanța stabilirii cerințelor actuale ale angajatorilor față decomportamentul profesional al specialistului în domeniu, precum șiconturarea conceptuală a tendințelor de evoluție a domeniului reliefează
importanța principiului reprezentativității în procesul de elaborarea aStandardului de calificare. Din acest considerente, membri ai echipei deelaborare sunt reprezentanți ai mediului academic, cadre didactice șimanageriale din instituțiile în care se realizează formarea profesională în
domeniul 0313 Psihologie și reprezentanți ai diverselor organizații și
instituții din domeniul asistenței psihologice din Republica Moldova: dindomeniul clinic, organizațional, judiciar. Principiul reprezentativității
constituie unul dintre criteriile de bază al eligibilității proiectului, în cadrulcăruia este elaborat Standardul de calificare.
- Procesul de elaborare a Standardului de calificare, a demarat prin ordinul
MEC, nr. 144 din 17.02.2023, Cu рrivirе la constituirea Grupurilor de lucru
pentru еlаbоrаrеа standardelor de calificare.
- Documentele-reper pentru elaborarea Standardului de calificare sunt cele ce
Elaborarea
reglementează activitatea profesională. Deoarece nivelul 7 de calificare
standardului deatribuie deținătorului un grad înalt de responsabilitate și de autonomie, fapt
calificare
ce asigură transferul și adaptarea competențelor formate la diverse contexte
Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

-

-

-

-

-

Validarea

-

-

-

-

de activitate profesională și oferă o posibilitate largă de cuprindere amultiplelor funcții profesionale, cerințele pieței muncii fiind sintetizate înStandardul de competență.
La momentul demarării procesului de elaborare a Standardului de calificare
nu exista un Standard de competență, fapt ce a necesitat elaborarea a douădocumente: Standardul de competență și Standardul de calificare.
Elementele de structură a Standardului de competență, devin implicit și
criterii de asigurare a calității acestui document normativ, cele care reflectă
concepția fiind: posibilitățile de angajare; ariile de competență; sistemul decompetențe angajate taxonomic astfel încât să îmbine dezvoltarea generală și
cea profesională (competențe transversale și profesionale), cu accent peformarea competențelor profesionale – generale și specifice.
Pornind de la realitatea integrării Republicii Moldova în procesul deglobalizare și recunoașterea deschiderii pieței muncii, întreg procesul deelaborare a Standardului de competență s-a bazat atât pe documente
normative elaborate la nivel național, cât și pe documente normativeelaborate la nivel regional și mondial. Astfel, configurarea documentului aavut la bază consultarea permanentă cu piața muncii și consultarea
permanentă a practicilor europene și mondiale.
Standardul de calificare a fost elaborat în baza Standardului de competență.
Fiind deja configurate taxonomic competențele profesionale, accentul a fostplasat pe rezultatele învățării, procesul de evaluare finală și criteriile în bazacărora se atribuie calificarea.
Pentru asigurarea calității documentului elaborat, grupul de lucru a parcurs
următoarele etape conform prevederilor metodologice:• Instruirea de către experții în problematica abordată privind concepția
elaborării Standardului de calificare;• Documentarea privind reperele normative ale funcționării pieței muncii
din țară și de peste hotare;• Documentarea privind activitatea profesională (analiza cadrului legislativ
de funcționare a diverselor structuri din domeniul de asistență
psihologică; consultații cu reprezentanții diverselor structuri; absolvenți ai
programelor de studii);• Determinarea ariilor ocupaționale;• Determinarea ariilor de competență;• Corelarea taxonomică a competențelor;• Formularea descriptorilor;• Formularea rezultatelor învățării și detalierea acestora;• Formularea Criteriilor de evaluare a calității formării profesionale.
Validarea este o etapă importantă în procesul de elaborare a Standardului decalificare, fiind și un element de bază al concepției de elaborare a acestui
document.
Coordonarea și validarea procesului de elaborare a Standardului de calificarede către MEC reflectă realitatea funcționării circuitului funcțional:
comunicarea și parteneriatul dintre piața muncii și sistemul educațional.
Comisia de validare a fost constituită prin ordinul Ministerului Educației și
Cercetării nr. 1350 din data de 26.10.2023.
Criteriul, în baza căruia se creează Comisia de validare este
reprezentativitatea. Această comisie se constituie din reprezentanții
instituțiilor de asistență psihologică din Republica Moldova din diferite
domenii.
Comisia de validare a Standardului de calificare are scopul de a verifica

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

Implementarea

-

-

-

Mecanisme defeedback și deîmbunătățire
continuă a calității ---corespunderea sistemului de competențe și rezultate ale învățării cu cerințele
pieței muncii; acoperirea (gradul de acoperire) a diverselor sectoare a pieței
muncii cu specialiști formați în domeniu.
Standardul de calificare a fost validat, prin Avizul Comisiei de validare dindata de 01.11.2023.
Implementarea Standardului de calificare vizează prioritar mediul academic,
instituțiile de învățământ superior care sunt abilitate cu dreptul de realizare aprogramelor de studii superioare de master, ciclul II, la domeniul de formare
profesională 0313 Psihologie.
Grupurile-țintă a căror activitate este reglementată de Standardul deCalificare sunt:• instituțiile de învățământ superior (în persoana rectorului) care asigură
legitimitatea funcționării programului de studii; crearea unui mediu
academic favorabil formării profesionale, prin promovarea unei politici depersonal care permite activitatea corpului didactic înalt calificat, capabilsă realizeze finalitățile – standard și condiții logistice și materiale, carecreează contextul optim de dobândire a rezultatelor învățării;• decanatele facultăților de profil, care monitorizează realizarea
prevederilor actualului standard;• departamentele de specialitate, care elaborează Planurile de învățământ,asigură condiții metodice optime de realizare a procesului de formare
profesională.
Principalii beneficiari ai acestui standard (beneficiarii operaționali), suntprofesorii și studenții, prin efortul cărora sunt atinse rezultatele învățării.
Procesul de implementare demarează prin:• instruirea grupurilor –țintă, în vederea informării despre concepția și
structura documentului, precum și formarea competențelor necesare deaplicare în practică;• elaborarea programelor de studii: planurilor de învățământ; curricula;reflectarea sistemului de competențe profesionale în nota explicativă aplanului de învățământ;• reflectarea rezultatelor învățării în tematica curriculumului;• reflectarea criteriilor de evaluare în Regulamentele – cadru și
Regulamentele instituționale, privind evaluarea și aprecierea rezultatelorînvățării;• aplicarea criteriilor de evaluare externă de către Comisia de experți
ANACEC.
Mecanismele de feedback sunt generate de procesul complex demonitorizare a calității. Acestea sunt configurate în procesul de proiectare aprocesului de asigurare a calității și sunt probate în procesul de evaluare.
În baza unor tradiții deja existente, Planurile de învățământ sunt elaborare decătre mediul academic, în colaborare cu reprezentanți ai pieței muncii.
Implicarea acestora și constituie de fapt, primul mecanism de oferire a
feedbackului.
Eficiența procesului de dobândire a calificării de nivel 7 este implicit
evaluată și de către actanții principali ai procesului: profesorii și studenții.
Piața muncii poate să evalueze eficiența formării profesionale în baza
rezultatelor stagiilor de practică.
Specific unui proces de evaluare, mecanismele de feedback se corelează cu
tipurile de evaluare: autoevaluarea; evaluarea internă/ auditul intern;evaluarea externă.
Criteriile de evaluare sunt formulate în baza elementelor esențiale deStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

--Asigurarea
transparenței

-structură a Standardului de calificare: competențe, rezultate ale învățării,descriptori de performanță și criterii de atribuire a calificării.
Ca orice document care asigură funcționalitatea unui segment al pieței
muncii în permanentă schimbare, Standardul de calificare are valabilitate
pentru o anumită perioadă de timp și necesită dezvoltare periodică.
Drept temei pentru revizuirea standardului de calificare vor servi propunerilede actualizare a standardului de competență, modificarea cadrului normativ,
implementarea în activitatea instituțiilor cu profil psihologic și în domeniile
cercetărilor avansate, armonizarea politicilor naționale cu cele europene în
scopul îmbunătățirii activității practice.
Standardul de calificare va fi publicat pe pagina web oficială a MEC, pagina
prestatorului programului de master în Psihologie și înscris în RegistrulNațional al Calificărilor.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

1. INFORMAȚII GENERALE
1.1. INFORMAȚII PRIVIND ELABORAREA ȘI APROBAREA STANDARDULUI DECOMPETENȚE PROFESIONALEPOTÂNG Angela, șef Departament, conf. univ., dr., Universitatea deStandardul de competențe
profesionale a fost elaborat Stat din Moldova, Departamentul Psihologie.
de Grupul de lucru, aprobat PRIȚCAN Valentina, vice-rector, conf. univ., dr., Universitatea de Statprin ordinul MEC nr. 144„Alecu Russo ”, Bălți.
din 17.02.2023
COJOCARU Natalia, conf. univ., dr., Universitatea de Stat din
Moldova, Departamentul Psihologie.
LOSÎI Elena, conf. univ., dr., Universitatea Pedagogică de Stat „Ion
Creangă”, Facultatea Psihologie și Psihologie Specială, Catedra
Psihologie.
TARNOVSCHI Ana, președinte, conf. univ., dr., Asociația de
Implementare a Psihologiei în Societate.
BOLEA Zinaida, președinte, conf. univ., dr., Societatea de Psihanaliză
Clinică și Aplicată din Moldova.
Perioada elaborării
17.02.2023 – 05.06.2023
GÎNU Domnica, dr., conf. univ., cercetător științific superior, director
Standardul de competențe
profesionale a fost consultat Lumos Foundation Londra, Marea Britanie, Sucursala din Republica
cu 5 parteneri sociali
Moldova
relevanți (asociații
CILOCI Igor, șef adjunct Direcția Politici în domeniul raporturilor depatronale, asociații
muncă și dialog social, Ministerul Muncii și Protecției Sociale.
profesionale, companii)
BOTNARIUC Diana, șef Secția Asistență Psihologică, Direcția
Resurse Umane, Inspectoratul General pentru Situații de Urgență.
DABIJA Daniela, psiholog, manager Telefonul pentru Femei și Fete.
Centrul Internațional „La Strada”.
CAȘCAVAL Ion, psiholog clinician, Centrul Comunitar de Sănătate
Mintală. Asociația medicală teritorială Buicani.
Procesul verbal de validare a Standardului de competență din
Standardul de competență
01.11.2023
validat și aprobat deComisia de validare,aprobată prin ordinul MEC
nr. 1350 din 26.10.2023

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

1.2. INFORMAȚII PRIVIND CORELAREA CU CLASIFICATOARELE NAȚIONALE ȘI INTERNAȚIONALE
1.2.1 CARACTERISTICILE OCUPAȚIONALE CONFORM CLASIFICATOARELOR PIEȚEI MUNCII
Clasificatorul ocupațiilor din Republica
Clasificarea europeană a aptitudinilor /Clasificarea internațională Standard al
Moldova
competențelor, calificărilor și ocupațiilor
Ocupațiilor (ISCO 08)
https:/ / www.ilo.org/ wcmsp5/ groups/ public/
CORM (006-2021)(ESCO 08)
https:/ / www.legis.md/ cautare/https:/ / esco.ec.europa.eu/ ro/ classification/@dgreports/ @dcomm/ @publ/ documents/
getResults?doc_id=139148&lang=rooccupation_main#overlayspin
publication/ wcms_172572.pdf
12 Conducători/ conducătoare din domeniul
12 Conducători/ conducătoare din domeniul
12 Conducători/ conducătoare din domeniul
administrativ și comercial
administrativ și comercial
administrativ și comercial
121 Conducători/ conducătoare din domeniul
121 Conducători/ conducătoare din domeniul
121 Conducători/ conducătoare din domeniul
administrativ
administrativ
administrativ
1212 Conducători/ conducătoare din domeniul
resurselor umane
121203 Manager (șef/ șefă) în domeniul
resurselor umane
22 Specialişti/ specialiste în domeniul sănătăţii
226 Alţi specialişti/ alte specialiste din domeniulsănătăţii
2263 Specialiști/ specialiste în domeniul
protecției mediului, igienei și sănătății în muncă

1212 Conducători/ conducătoare din domeniul
resurselor umane
121203 Manager (șef/ șefă) în domeniul
resurselor umane
22 Specialişti/ specialiste în domeniul sănătăţii
226 Alţi specialişti/ alte specialiste din domeniulsănătăţii
2263 Specialiști/ specialiste în domeniul
protecției mediului, igienei și sănătății în muncă

1212 Conducători/ conducătoare din domeniul
resurselor umane
121203 Manager (șef/ șefă) în domeniul
resurselor umane
22 Specialişti/ specialiste în domeniul sănătăţii
226 Alţi specialişti/ alte specialiste din domeniulsănătăţii
2263 Specialiști/ specialiste în domeniul
protecției mediului, igienei și sănătății în muncă

226321 Specialist/ specialistă în sănătatea
ocupațională
24 Specialişti/ specialiste în domeniul
administrativ-comercial
242 Specialiști/ specialiste din domeniul
administrativ
2423 Specialiști/ specialiste în domeniul
resurselor umane şi de personal
242303 Analist/ analistă resurse umane

226321 Specialist/ specialistă în sănătatea
ocupațională
24 Specialişti/ specialiste în domeniul
administrativ-comercial
242 Specialiști/ specialiste din domeniul
administrativ
2423 Specialiști/ specialiste în domeniul
resurselor umane şi de personal
242301 Analist ocupațional/ analistă ocupațională

226321 Specialist/ specialistă în sănătatea
ocupațională
24 Specialişti/ specialiste în domeniul
administrativ-comercial
242 Specialiști/ specialiste din domeniul
administrativ
2423 Specialiști/ specialiste în domeniul
resurselor umane şi de personal
242301 Analist ocupațional/ analistă ocupațională

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.2340

242303 Analist/ analistă resurse umane
242303 Analist/ analistă resurse umane
242311 Manager resurse umane
242311 Manager resurse umane
263 Specialiști/ specialiste din domeniul social şi 263 Specialiști/ specialiste din domeniul social şi 263 Specialiști/ specialiste din domeniul social şi
religios
religios
religios
2634 Psihologi/ psihologe
2634 Psihologi/ psihologe
2634 Psihologi/ psihologe
263401 Cercetător științific stagiar/ cercetătoare
263401 Cercetător științific stagiar/ cercetătoare
263401 Cercetător științific stagiar/ cercetătoareștiințifică stagiară în psihologieștiințifică stagiară în psihologieștiințifică stagiară în psihologie
263404 Psiholog clinician/ psihologă cliniciană
263402 Cercetător științific/ cercetătoare
263402 Cercetător științific/ cercetătoare
263405 Psiholog judiciar/ psihologă judiciară
științifică în psihologieștiințifică în psihologie
263403 Expert/ expertă poligraf
263403 Expert/ expertă poligraf
263406 Psiholog organizațional/ psihologă
organizațională
263404 Psiholog legist/ psihologă legistă
263404 Psiholog legist/ psihologă legistă
263407 Psiholog social/ psihologă socială
263407 Psiholog/ psihologă în specialitatea
263407 Psiholog/ psihologă în specialitatea
psihologie clinică
psihologie clinică
263408 Psiholog școlar
263410 Psiholog/ psihologă în domeniul
263408 Psiholog/ psihologă în specialitatea
263408 Psiholog/ psihologă în specialitatea
securității naționale
psihopedagogie specială
psihopedagogie specială
263411 Psiholog/ psihologă în domeniul sportului 263409 Psiholog/ psihologă în specialitatea
263409 Psiholog/ psihologă în specialitatea
psihoterapie
psihoterapie
263412 Psiholog/ psihologă în domeniul
transporturilor
1.2.2. CARACTERISTICILE OCUPAȚIONALE CONFORM CLASIFICATORULUI ACTIVITĂȚILOR ECONOMICE
Clasificatorul activităților economice din
Clasificatorul activităților economice din
Clasificatorul activităților economice din
Republica Moldova CAEM (rev.2)
Republica Moldova CAEM (rev.2)
Republica Moldova CAEM (rev.2)
https:/ / statistica.gov.md/
https:/ / statistica.gov.md/
https:/ / statistica.gov.md/
pageview.php?l=ro&idc=385
pageview.php?l=ro&idc=385
pageview.php?l=ro&idc=385
M – Activități profesionale, științifice și
M – Activități profesionale, științifice și
M – Activități profesionale, științifice șitehnicetehnicetehnice70. Activități ale direcțiilor administrative;
70. Activități ale direcțiilor administrative;
70. Activități ale direcțiilor administrative;
activități de management și de consultanță în
activități de management și de consultanță în
activități de management și de consultanță în
management
management
management70.1 Activitățile direcțiilor adminidstrative
70.1 Activitățile direcțiilor administrative
70.1 Activitățile direcțiilor administrative
centralizate
centralizate
centralizate
70.2 Activități de consultanță în management
70.2 Activități de consultanță în management
70.2 Activități de consultanță în management
72. Cercetare – dezvoltare
72. Cercetare – dezvoltare
72. Cercetare – dezvoltare
72.2 Cercetare – dezvoltare în științe sociale și
72.2 Cercetare – dezvoltare în științe sociale și
72.2 Cercetare – dezvoltare în științe sociale și
242311 Manager resurse umaneStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

umaniste
72.20 Cercetare – dezvoltare în științe sociale și
umanisteO – Administrație publică și apărare;
asigurări sociale obligatorii
84. Administrație publică și apărare; asigurări
sociale obligatorii
84.12 Reglementarea activităților, organizmelorcare prestează servicii în domeniul îngrijiriisănătății, învățământului, culturii și al altor
activități speciale, exclusiv protecția socială.
P – Învățământ
85. Învățământ
85.6 Activități de servicii suport pentruînvățământ.
85.60 Activități de servicii suport pentruînvățământ.
Q – Sănătate și asistență socială
86. Activități referitoare la sănătatea umană
86.9 Alte activități referitoare la sănătatea umană
86.90 Alte activități referitoare la sănătatea
umană
87. Servicii combinate de îngrijire medicală și
asistență socială, cu cazare.
87.2. Activități ale centrelor de recuperare psihică
și de dezintoxicare, excluziv spitale.
87.20. Activități ale centrelor de recuperare
psihică și de dezintoxicare, excluziv spitale.

umaniste72.20 Cercetare – dezvoltare în științe sociale și
umanisteO – Administrație publică și apărare;
asigurări sociale obligatorii
84. Administrație publică și apărare; asigurări
sociale obligatorii
84.12 Reglementarea activităților, organizmelorcare prestează servicii în domeniul îngrijiriisănătății, învățământului, culturii și al altor
activități speciale, exclusiv protecția socială.
P – Învățământ
85. Învățământ
85.6 Activități de servicii suport pentruînvățământ.
85.60 Activități de servicii suport pentruînvățământ.
Q – Sănătate și asistență socială
86. Activități referitoare la sănătatea umană
86.9 Alte activități referitoare la sănătatea umană
86.90 Alte activități referitoare la sănătatea
umană
87. Servicii combinate de îngrijire medicală și
asistență socială, cu cazare.
87.2. Activități ale centrelor de recuperare psihică
și de dezintoxicare, excluziv spitale.
87.20. Activități ale centrelor de recuperare
psihică și de dezintoxicare, excluziv spitale.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

umaniste72.20 Cercetare – dezvoltare în științe sociale și
umanisteO – Administrație publică și apărare;
asigurări sociale obligatorii
84. Administrație publică și apărare; asigurări
sociale obligatorii
84.12 Reglementarea activităților, organizmelorcare prestează servicii în domeniul îngrijiriisănătății, învățământului, culturii și al altor
activități speciale, exclusiv protecția socială.
P – Învățământ
85. Învățământ
85.6 Activități de servicii suport pentruînvățământ.
85.60 Activități de servicii suport pentruînvățământ.
Q – Sănătate și asistență socială
86. Activități referitoare la sănătatea umană
86.9 Alte activități referitoare la sănătatea umană
86.90 Alte activități referitoare la sănătatea
umană
87. Servicii combinate de îngrijire medicală și
asistență socială, cu cazare.
87.2. Activități ale centrelor de recuperare psihică
și de dezintoxicare, excluziv spitale.
87.20. Activități ale centrelor de recuperare
psihică și de dezintoxicare, excluziv spitale.

1.2.3. CORELAREA CALIFICĂRII CONFORM CLASIFICATOARELOR EDUCAȚIONALE
Nomenclatorul domeniilor de formare
Nomenclatorul domeniilor de formare
Nomenclatorul domeniilor de formare
profesională
profesională
profesională
https:/ / www.legis.md/ cautare/https:/ / www.legis.md/ cautare/https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=139148&lang=ro
getResults?doc_id=121862&lang=ro
getResults?doc_id=121862&lang=ro
Domeniului fundamental al ştiinţei, culturii şi Domeniului fundamental al ştiinţei, culturii şi Domeniului fundamental al ştiinţei, culturii şitehnicii – 03 Științe sociale, jurnalism și relații
tehnicii – 03 Științe sociale, jurnalism și relații
tehnicii – 03 Științe sociale, jurnalism și relații
publicepublicepublice
Domeniul general de studii – 031 Științe sociale Domeniul general de studii – 031 Științe sociale Domeniul general de studii – 031 Științe socialeși comportamentale
și comportamentale
și comportamentale
Domeniul de formare profesională – 0313
Domeniul de formare profesională – 0313
Domeniul de formare profesională – 0313
Psihologie
Psihologie
Psihologie
Specialitatea – 0313.1 Psihologie
Specialitatea – 0313.1 Psihologie
Specialitatea – 0313.1 Psihologie

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

Domeniul de activitate profesională
Ocupații tipice (CORM)
https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=139148&lang=ro263404 Psiholog clinician/ psihologă
cliniciană;263405 Psiholog judiciar/ psihologă
judiciară,263406 Psiholog organizațional/ psihologă
organizațională,;263407 Psiholog social/ psihologă socială;263408 Psiholog școlar;
263410 Psiholog/ psihologă în domeniul
securității naționale;263411 Psiholog/ psihologă în domeniul
sportului;
263412 Psiholog/ psihologă în domeniul
transporturilor.
Specializări/ opțiuni (arii ocupaționale)

Tendințe și preocupări de viitor în
domeniul de formare profesională

-Ocupații tipice (ESCO)
https:/ / esco.ec.europa.eu/ ro/ classification/
occupation?uri=http:/ / data.europa.eu/ esco/ isco/
C2146#:~:text=Narrower%20occupations
Psihologi
Specialiști în formarea și dezvoltarea personalului
Instructori-formatori pentru elevi cu nevoi speciale
Manager resurse umane

1. Asistența psihologică în domeniul educațional și alsportului
2. Asistența psihologică în domeniul clinic
3. Asistența psihologică în domeniul organizațional,transporturi și servicii
4. Asistența psihologică în domeniul judiciar și militar
https:/ / www.efpa.eu/
https:/ / www.cimaglobal.com/ Documents/
Future%20of%20

Nivel de competență/ abilitate, conform
4
ISCO-08
Cadrul național al calificărilor din
Republica Moldova
Nivel 7 CNC
https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=101860&lang=ro
Referire la Cadrul European al
Echivalent nivel 7 CEC
Calificărilor (EQF)
1.3. ALTE INFORMAȚII RELEVANTE
Titlul calificării profesionale în limba străină:Engleză
Română
Rusă
Master of Psychology,
Master în PsihologieМагистр психологии
level 7 NQFRM
Anexe la standardul de competență (de exemplu):
Anexa 1
 Codul Educaţiei al Republicii Moldova Nr. 152 din 17 iulie 2014. Disponibil: http:/ /lex.justice.md/ index.php?action=view&view=doc&lang=1&id=355156
 Codul de Etică al Cadrului didactic, aprobat prin ordinul ME nr. 831 din 07 septembrie2015. Disponibil: https:/ / mecc.gov.md/ sites/ default/ files/ document/ attachments/
codul_de_etica_ro_4.pdf
 Legea privind sănătatea mintală nr. 1402 / 1997. Disponibil: https:/ / www.legis.md/
cautare/ getResults?doc_id=12847&lang=roStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

40

Anexa 2

Anexa 3
Anexa 4

 Hotărârea Guvernului Republicii Moldova nr. 55 / 2012 „Cu privire la aprobarea
Regulamentului-cadru al Centrului comunitar de sănătate mintală şi a Standardelorminime de calitate”. Disponibil: https:/ / gov.md/ sites/ default/ files/ document/
attachments/ intr03_88.pdf
 Ordin nr. 386 din 07.03.2018 Cu privire la aprobarea Regulamentului cu privire laatestarea medicilor și farmaciștilor din Republica Moldova. Disponibil: https:/ /old.msmps.gov.md/ sites/ default/ files/
ordin_msmps_386_din_07.03.2018_atestarea_medicilor_si_farmacistilor.pdf
 Ordinul ANP nr. 209 din 15 aprilie 2021, REGULAMENT privind condiţiile deorganizare şi desfăşurare a activităţilor de reintegrare socială din instituțiile
penitenciare.
 Politica Națională de Sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului, nr. 886/ 2007.
Disponibil: https:/ / www.legis.md/ cautare/ getResults?doc_id=31870&lang=ro
 Programul Național privind Sănătatea Mintală pentru anii 2017 – 2021, aprobat prinHotărârea Guvernului nr. 337/ 2017. Disponibil: https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=100948&lang=ro EuroPsy certificate (general, 2021)
 E.A.W.O.P. specialist certificate in Work and Organizational Psychology (2013)
 Competențele psihologului specializat în psihologia muncii, organizațională șitransporturi din România. Colegiul Psihologilor din România: document elaborat deun grup de lucru din cadrul APIO, 2011 Competențe digitale Concepția guvernării electronicehttps:/ / www.legis.md/ cautare/ getResults?doc_id=49293&lang=ro
 Proposal for a DECISION OF THE EUROPEAN PARLIAMENT AND OF THE
COUNCIL establishing the 2030 Policy Programme „Path to the Digital Decade”.
Document 52021PC0574
https:/ / eur-lex.europa.eu/ legal-content/ EN/ TXT/ ?uri=CELEX%3A52021PC0574
 Directiva (UE) 2016/ 2102 a Parlamentului European și a Consiliului din 26 octombrie2016 privind accesibilitatea site-urilor web și a aplicațiilor mobile ale organismelor
din sectorul public
https:/ / op.europa.eu/ en/ publication-detail/ -/ publication/ ce26d769-b85d-11e69e3c-01aa75ed71a1/ language-ro e-Competence Framework: the SME way through the European standard on digitalcompetences
https:/ / www.sbs-sme.eu/ sites/ default/ files/ publications/
SBS_ecompetence%20brochure.pdf
 EntreComp: The Entrepreneurship Competence Framework
https:/ / ied.eu/ wp-content/ uploads/ 2016/ 07/ lfna27939enn.pdf
Competente lingvistice (l. engleza)
https:/ / www.isjcta.ro/ wp-content/ uploads/ 2013/ 06/ Cadrul-European-Comun-deReferinta-pentru-limbi.pdf
Cadrul de competențe antreprenoriale
https:/ / www.oecd.org/ finance/ financial-competence-framework-for-adults-in-theeuropean-union.htm
2. DESCRIEREA OCUPAȚIONALĂ A CALIFICĂRII

2.1 Descrierea activității de muncă
Specialistul din domeniul psihologiei cu studii superioare de nivel 7 CNC (master) dispune deformarea necesară pentru realizarea funcțiilor de coordonare și prestare de servicii de asistență
psihologică în diverse sfere educaționale, sociale, organizaționale, medicale, militare, judiciare.
Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

Concomitent, specialistul cu studii superioare de nivel 7 poate avea funcții manageriale, poate
reprezenta autoritatea sau instituția în relație cu mediul extern.
Competențele de execuție deținute se referă la capacitatea profesională a specialistului în termeni
de cunoștințe și abilități profesionale necesare pentru a îndeplini/ executa în mod eficient sarcinile și
atribuțiile de serviciu, prevăzute în fișa postului.
Munca în domeniu presupune capacitatea de asumare a responsabilității pentru lucrul efectuat,
precum și capacitatea specialistului de a se integra într-o echipă, de a comunica eficient și de avalorifica instrumente de lucru ce vor facilita cooperarea și colaborarea cu membrii echipei prinparticiparea la realizarea obiectivelor asumate pe plan profesional.
Psihologul poate desfășura activitatea profesională într-o paletă largă de sectoare ale muncii:
instituții care oferă servicii educaționale; unităţi care oferă servicii medicale (spitale, clinici, centre
comunitare de sănătate mintală, organizaţii naţionale şi internaţionale care promovează modul sănătos
de viață, organizaţii naţionale şi internaţionale care oferă servicii de asistență psihologică; centre deprofilaxie, consiliere, remediere psihologică; unităţi militare; departamente de resurse umane; unități
sportive etc.
2.2 Atribuții/arii de competențe și descriptori
Arii de competențe
Descriptori(etape, faze a prestării serviciului)

1. Identificarea
problemlor/situațiilor denatură psihologică prinstabilirea diagnosticului
psihologic

2. Consilierea psihologică
individuală și de grup

3. Intervenția psihologică
individuală și de grup

1.1. Documentarea/ investigarea și evaluarea critică a problemelor/situațiilor de natură psihologică;1.2. Selectarea și adaptarea instrumentelor psihodiagnostice aplicabilesituației / contextului psihosocial;
1.3. Administrarea tehnicilor/
metodelor de evaluare psihologică
conform standardelor metodologice profesionale și identificareasoluțiilor posibile de asistență psihologică;1.4. Respectarea codului deontologic, a cadrului legislativ național/
internațional aplicabil activității psihologului în domeniul
educațional, clinic, organizațional, juridic, militar, al sportului.
2.1.Utilizarea integrată a suportului teoretico-metodologic în vedereasoluționării problemelor/ situațiilor de natură psihologică;2.2.Distingerea cadrului metodologic aplicabil beneficiarului în funcție
de caracteristicile individuale și de vârstă;2.3.Proiectarea și realizarea activităților de grup în vederea sporirii
resurselor adaptative;
2.4.Identificarea soluțiilor posibile și asumarea deciziilor privind
demersal consilierii psihologice verificarea.
3.1. Structurarea și determinarea acțiunilor corespunzătoare orientate spresoluționarea problemelor/ situațiilor de natură psihologică;3.2. Planificarea etapizată a acțiunilor, proceselor și etapelor necesare în
realizarea intervenției psihologice.
3.3. Consultarea soluțiilor prealabile cu beneficiarii serviciilor psihologiceși validarea deciziilor adoptate;
3.4. Asumarea deciziilor privind tipul de intervenție psihologică și
fundamentarea teoretico-practică a acestora;
3.5. Implementarea demersului de inervenție conceput și asigurarea
rezultativității.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

4. Prevenția și instruirea
psihologică
(psihoinformare/psihoeducație)4.1. Gestionarea rețelelor de interacțiune interprofesională;4.2. Stabilirea subiectelor psihologice sensibile caracteristice diferitor
vârste și categorii profesionale.
4.3. Managementul acțiunilor de control și monitorizare a problemelor/situațiilor de natură psihologică;4.4. Utilizarea instrumentelor digitale în creșterea eficienței activității
profesionale;
4.5. Monitorizarea respectării cadrului normativ în activitățile
profesionale;
4.6. Organizarea activităților de promovare a psihologiei, în vedereaformării culturii psihologice a persoanelor.
2.3 Sectoare de activitate
2.3.1. Asistența psihologică în domeniul educațional și al sportului
2.3.2. Asistența psihologică în domeniul clinic
2.3.3. Asistența psihologică în domeniul organizațional, al serviciilor și transporturilor
2.3.4. Asistența psihologică în domeniul judiciar și militar
Specializare
0313 PSIHOLOGIE
2.4 Mediul de lucru și specificul activității
Specialistul în domeniul psihologiei poate lucra în diverse sectoare și medii, precum: instituții deînvățământ, centre de sănătare mintală, instituții medicale, structuri din domeniul juridic, militar,sportiv; cabinete de asistență psihologică; organizații internaționale și ONG-uri; instituții/ autorități
publice etc.
Specialistul în acest domeniu este capabil să lucreze atât individual, cât și în echipă. Cea mai mareparte a activității presupune interacțiunea directă cu clientul. Cu toate acestea, pot fi necesare și ieșiri
în teren, documentare la fața locului, la distanță (online).
Programul de muncă este reglementat de actele normative în vigoare. Durata zilnică normală atimpului de muncă constituie 8 ore. Dar, în funcție de profesia deținută, programul poate necesita ooarecare flexibilitate.
Relaționarea frecventă cu factorul uman poate crea un mediu de muncă tensionat, de aceea esteconsiderată drept muncă emoțională, predispusă spre epuizare profesională.
2.5 Instrumente de lucru, echipamente, utilaje și materiale, soft
Computer, imprimantă, scanner, xerox, calculator, birotică, consumabile și alte instrumente și tehnici
de birou.
Software-uri specializate de evaluare psihologică, precum și de prelucrare a datelor statistice.
Registre informaţionale instituţionale, fişiere de date şi sisteme informaţionale care conţin informaţii
necesare pentru realizarea atribuţiilor de serviciu.
Programe specializate de simulări și realitate virtuală.
2.6 Calități personale necesare pentru muncă: abilități și caracteristici
Activitatea profesională a specialistului în domeniul psihologiei este evaluată în conformitate cu
standardele profesionale naționale și internaționale, ce prevăd diverse principii, reglementări etice șinorme deontologice, inclusiv calități profesionale și personale pe care trebuie să le manifeste
specialistul din acest domeniu.
Orice specialist trebuie să posede abilități de relaționare și comunicare eficientă, capacități derezolvare a problemelor și situațiilor conflictuale, spirit de organizare și inițiativă, responsabilitate,
onestitate, integritate și corectitudine profesională, capacitate de a genera idei noi și de asumare adeciziilor în activitatea profesională.
Specialistul din acest domeniu trebuie să evite în activitatea sa eventuale conflicte de interese, sărespecte confidențialitatea datelor și să elaboreze rapoarte corecte și imparțiale. Totodată, trebuie să ia
decizii ținând cont de limitele competențelor sale și să fie capabil de a-și dezvolta continuu abilitățile
Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

profesionale, în concordanţă cu schimbările din domeniul profesional și cu reglementările naţionale şi
europene.
2.7 Formare profesională inițială și continuă
Cadrul profesional din domeniul psihologiei prevede obligativitatea realizării programelor de
instruire și formare continuă, urmate de activități de evaluare profesională. Sistemul de formare
profesională continuă se referă la diverse reglementări, procese, mecanisme, acțiuni şi furnizori deservicii educaționale care asigură şi realizează formarea și/ sau dezvoltarea competențelor profesionale
ale persoanelor care dețin o calificare iniţială prin specializare, recalificare, calificare suplimentară sau
alt criteriu similar.
Formarea continuă a specialistului din acest domeniu, în vederea accederii la o funcție deconducere, de îndrumare şi de control, precum şi recalificarea profesională sunt fundamentate pe
standardele profesionale pentru funcții specifice, inclusiv de standardele generale de calitate şicompetenţe profesionale.
Formarea profesională continuă se realizează prin studiile la ciclul la ciclul III, doctorat (nivel 8),cât și prin programe de formare profesională continuă. Formarea continuă poate fi realizată conform
Codului Educației al Republicii Moldova de către furnizorii de servicii de formare profesională
continuă.
2.8 Cele mai răspândite denumiri ale ocupației profesionale (rom/ eng/ ru)- Psiholog/Psychologist/Психолог
- Psiholog clinician/ Clinical psychologist/ Клинический психолог
- Psiholog școlar/ School psychologist/ Школьный психолог
- Psiholog organizațional/ Organizational psychologist/ Организационный психолог
- Psiholog judiciar/ Psychologist in the legal field /Психолог в юридической сфере
- Psihoterapeut/ Psychotherapist/ Психотерапевт
- Psiholog în domeniul sportului/ Sports psychologist/ Спортивный психолог
- Trainer de dezvoltare a personalului/ Staff development trainer/ Тренер по развитию персонала
2.9 Reglementări de exercitare a profesiei (națională/ internațională) Codul Educaţiei al Republicii Moldova Nr. 152 din 17 iulie 2014. Disponibil: http:/ /lex.justice.md/ index.php?action=view&view=doc&lang=1&id=355156
 Codul de Etică al Cadrului didactic, aprobat prin ordinul ME nr. 831 din 07 septembrie 2015.
Disponibil: https:/ / mecc.gov.md/ sites/ default/ files/ document/ attachments/
codul_de_etica_ro_4.pdf
 Legea nr. 140 / 2013 cu privire la protecţia specială a copiilor aflaţi în situaţii de risc și a copiilor
separaţi de părinţi. Disponibil: https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=110518&lang=ro Legea nr. 140 / 2013 cu privire la protecţia specială a copiilor aflaţi în situaţii de risc și a copiilor
separaţi de părinţi. Disponibil: https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=83908&lang=ro Legea nr. 45-XVI / 2003 cu privire la prevenirea și combaterea violenţei în familie. Disponibil:
https:/ / www.legis.md/ cautare/ getResults?doc_id=110200&lang=ro Legea privind sănătatea mentală nr. 1402/ 1997. Disponibil: https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=12847&lang=ro Legea Nr. 60 / 2012 privind incluziunea socială a persoanelor cu dizabilităţi. Disponibil: https:/ /www.legis.md/ cautare/ getResults?doc_id=94168&lang=ro
 HG nr. 732 / 2013 cu privire la Centrul Republican de Asistenţă Psihopedagogică și Serviciul
raional/ municipal de asistenţă psihopedagogică. Disponibil: https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=22066&lang=ro Hotărârea Guvernului Republicii Moldova nr. 55 / 2012 „Cu privire la aprobarea Regulamentuluicadru al Centrului comunitar de sănătate mintală şi a Standardelor minime de calitate”. Disponibil:
https:/ / gov.md/ sites/ default/ files/ document/ attachments/ intr03_88.pdf
 HG nr. 270 / 2014 cu privire la aprobarea Instrucţiunilor privind mecanismul intersectorial deStandard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23























cooperare pentru identificarea, evaluarea, referirea, asistenţă și monitorizarea copiilor victime și
potenţiale victime ale violenţei, neglijării, exploatării și traficului. Disponibil: https:/ /www.legis.md/ cautare/ getResults?doc_id=18619&lang=ro
HG nr. 732 / 2013 cu privire la Centrul Republican de Asistenţă Psihopedagogică și Serviciul
raional/ municipal de asistenţă psihopedagogică. Disponibil: https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=22066&lang=ro
Regulamentul de atestare a cadrelor didactice din învăţământul general, profesional tehnic și din
cadrul serviciilor de asistenţă psihopedagogică, ordinul MECC nr.62 din 23.01.2018. Disponibil:
https:/ / mecc.gov.md/ sites/ default/ files/ regulament_atestare.pdf
Regulamentul-cadru al Comisiei multidisciplinare intrașcolare din instituţia de învăţământ primar,
secundar, ciclul I și II, ordinul MECC nr. 683 din 03.06.2019. Disponibil: https:/ / mecc.gov.md/sites/ default/ files/ anexa_la_nr._683_din_03.06.2019.pdf
Regulamentul cu privire la organizarea și desfășurarea activităţii psihologului în instituţiile deînvăţământ din R. Moldova, aprobat la ședinţa DGECTS din 20.06.2018. Disponibil: https:/ /www.particip.gov.md/ proiectview.php?l=ro&idd=3908
Ordinul ANP nr. 209 din 15 aprilie 2021, REGULAMENT privind condiţiile de organizare şidesfăşurare a activităţilor de reintegrare socială din instituțiile penitenciare.
Reperele metodologice privind activitatea psihologului în instituţiile de învăţământ general.
Disponibil: https:/ / mecc.gov.md/ sites/ default/ files/ ordin_nr.02_din_02.01.2018_0.pdf
Metodologia de aplicare a Procedurii de organizare instituţională şi de intervenţie a lucrătorilor
instituţiilor de învăţămînt preuniversitar în cazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic alcopilului. Aprobat prin ordinul Ministerului Educaţiei nr. 858 din 23 august 2013. Disponibil:
https:/ / mecc.gov.md/ sites/ default/ files/
procedura_de_organizare_institutionala_si_de_interventie_a_lucratorilor_institutiilor_de_invatama
nt_in_cazurile_de_abuz_neglijare_exploatare_trafic_al_copilului.pdf
Ordinul nr. 99 din 26.02.2015 Metodologia de evaluare a dezvoltării copilului. Disponibil: https:/ /mecc.gov.md/ sites/ default/ files/ metodologia_me_sidc_2018.pdf
Repere metodologice privind securitatea și siguranța online a elevilor în procesul educațional ladistanță pentru instituțiile de învățământ primar, gimnazial și liceal în anul de studii 2020 – 2021”
aprobate prin Ordinul MECC nr. 1069/ 2020. Disponibil: https:/ / mecc.gov.md/ sites/ default/
files/ img20201007_13332167_0.pdf
Ordin nr. 726 din 16.06.2021 Cu privire la aprobarea Metodologiei privind repartizarea timpului demuncă a personalului didactic din instituțiile de învățământ general. Disponibil: https:/ /mecc.gov.md/ sites/ default/ files/ ordin_mecc_metodologie_timp_munca_1.pdf
Ordin nr. 386 din 07.03.2018 Cu privire la aprobarea Regulamentului cu privire la atestarea
medicilor și farmaciștilor din Republica Moldova. Disponibil: https:/ / old.msmps.gov.md/ sites/
default/ files/ ordin_msmps_386_din_07.03.2018_atestarea_medicilor_si_farmacistilor.pdf
Politica Națională de Sănătate, aprobată prin Hotărârea Guvernului, nr. 886/ 2007. Disponibil:
https:/ / www.legis.md/ cautare/ getResults?doc_id=31870&lang=ro
Programul Național privind Sănătatea Mintală pentru anii 2017 – 2021, aprobat prin Hotărârea
Guvernului nr. 337/ 2017. Disponibil: https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=100948&lang=ro
EuroPsy certificate (general, 2021)
E.A.W.O.P. specialist certificate in Work and Organizational Psychology (2013)
Competențele psihologului specializat în psihologia muncii, organizațională și transporturi din
România. Colegiul Psihologilor din România: document elaborat de un grup de lucru din cadrul
APIO, 20112.10 Norme și reglementări specifice
Codul Educaţiei al Republicii Moldova Nr. 152 din 17 iulie 2014. Disponibil: http:/ /lex.justice.md/ index.php?action=view&view=doc&lang=1&id=355156
Codul de Etică al Cadrului didactic, aprobat prin ordinul ME nr. 831 din 07 septembrie 2015.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23











Disponibil: https:/ / mecc.gov.md/ sites/ default/ files/ document/ attachments/
codul_de_etica_ro_4.pdf
Legea privind sănătatea mintală nr. 1402 / 1997. Disponibil: https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=12847&lang=roHotărârea Guvernului Republicii Moldova nr. 55 / 2012 „Cu privire la aprobarea Regulamentuluicadru al Centrului comunitar de sănătate mintală şi a Standardelor minime de calitate”. Disponibil:
https:/ / gov.md/ sites/ default/ files/ document/ attachments/ intr03_88.pdf
Politica Națională de Sănătate, aprobată prin Hotărîrea Guvernului, nr. 886 / 2007. Disponibil:
https:/ / www.legis.md/ cautare/ getResults?doc_id=31870&lang=ro
Programul Național privind Sănătatea Mintală pentru anii 2017 – 2021, aprobat prin Hotărârea
Guvernului nr. 337/ 2017. Disponibil: https:/ / www.legis.md/ cautare/
getResults?doc_id=100948&lang=ro
Ordin nr. 386 din 07.03.2018 Cu privire la aprobarea Regulamentului cu privire la atestarea
medicilor și farmaciștilor din Republica Moldova. Disponibil: https:/ / old.msmps.gov.md/ sites/
default/ files/ ordin_msmps_386_din_07.03.2018_atestarea_medicilor_si_farmacistilor.pdf
Ordinul ANP nr. 209 din 15 aprilie 2021, REGULAMENT privind condiţiile de organizare şidesfăşurare a activităţilor de reintegrare socială din instituțiile penitenciare.
EuroPsy certificate (general, 2021)
E.A.W.O.P. specialist certificate in Work and Organizational Psychology (2013)
Competențele psihologului specializat în psihologia muncii, organizațională și transporturi din
România. Colegiul Psihologilor din România: document elaborat de un grup de lucru din cadrul
APIO, 2011

3. CERINȚE DE COMPETENȚE
3.1. COMPETENȚE TRANSVERSALE (CT)
http:/ / keystart2work.eu/ images/ docs/ o2-catalogue/ O2_Catalogue_EN.pdf
Aria de competență
Competența
Descriptori(etape, faze ale prestării
serviciului)

Eficiență personală

CT 1.
Dezvoltarea
personală și
identificarea
nevoilor deformareprofesională

CT 2. Analiza
reflexivă apropriei activități
profesionale

1.1. Manifestă atitudine activă, creativă și reflexivă fațăde profesie și propria formare continuă;1.2. Realizează instruiri în domeniul profesional, într-omаniеră аutоnоmă;
1.3. Valorifică permanent oportunități și surse dedezvoltare personală și profesională;1.4. Dezvoltă competența personală prin accesarea,
procesarea și asimilarea de cunoștințe noi și
cunoașterea practicilor profesionale avansate;
1.5. Identifică necesități de autoinstruire.
2.1. Actualizează și dezvoltă propriile competențe înconcordanță cu schimbările în domeniu, cu
standardele și cerințele profesiei psihologice, cu
reglementările naționale și europene;
2.2. Cunoaște modificările curente și tendințele dedezvoltare de viitor din domeniul profesional;
2.3. Evaluează necesitățile personale în vederea
proiectării propriului traseu de dezvoltare
profesională pe termen mediu și lung;2.4. Manifestă atitudine reflexivă, creativă și activă fațăde profesie și propria formare profesională;2.5. Lansează propuneri de politici de formare

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

CT 3. Aplicarea
regulilor/
principiilor deetică, deontologie
și integritate
profesională

Interacțiune socială

CT 4. Utilizarea
eficientă aresurselor
diversificate decomunicare și ainstrumentelor
TIC

CT 5. Ехесutаrеа
activităților
specifice muncii
în echipă cu
asumarea deroluri/ funcții în
profesie

profesională continuă;2.6. Manifestă deschidere față de schimbare și inovare.
3.1. Realizează activități profesionale conform actelorreglatorii naționale și internaționale, a standardelor
profesionale și a recomandărilor cu privire ladomeniul de activitate;
3.2. Manifestă implicare, integritate, obiectivitate și
corectitudine în soluționarea adecvată a situațiilor ce
implică nerespectarea normelor și a principiilor deetică și deontologie psihologică;3.3. Exercită responsabil, asumat și profesionist
activitatea de asistență psihologică;3.4. Promovează în mediul profesional și social norme,
valori și principii deontologice specifice activității
profesionale, contribuind, astfel, la formarea culturii
psihologice a comunității.
4.1. Comunică eficient și stabilește rețele și conexiuni cu
reprezentanți ai altor domenii personale și/ sauorganizații, în mod profesionist, eficient, adecvat și
creativ;
4.2. Asimilează și evaluează critic idei noi, în vederea
valorificării ulterioare în activitatea profesională;4.3. Valorifică eficient și responsabil IT în scopuri demuncă, de învățare continuă, de inserție în viața
socio-profesională.
4.4. Utilizează conștient și responsabil tehnologiile
digitale în contexte de muncă, de învățare continuă,de viață socială;4.5. Aplică instrumente diversificate de asigurare asiguranței informațiilor/ datelor și securitatecibernetică;4.6. Gestionează eficient baze de date, informații cuconținut digital în activitatea profesională.
5.1. Realizează atribuțiile de serviciu în conformitate cuFișa postului;
5.2. Se integrează și cоореrează eficient în medii
profesionale inter și multidisciplinare;
5.3. Coordonează activități și comunică eficientmodalități de creștere a performanței socioprofesionale;
5.4. Diversifică formele de interacțiune profesională șiîmpărtășește bune practici profesionale;
5.5. Urmărește
implementarea
instrumentelordesiguranță și protecție a datelor cu caracter
profesional, a principiilor activității profesionale cu
referire la securitate și confidențialitate, ș.a.
5.6. Respectă și contribuie la promovarea valorilor
culturii organizaționale.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

6.1. Apreciază adecvat situația/ contextul în care îșirealizează activitatea profesională;6.2. Utilizează metode adecvate de diagnostic, consiliere,
terapie și prevenție în activitatea profesională;6.3. Argumentează avantajele metodelor propuse pentru afi aplicate.
7.1. Gestionează prioritățile profesionale și adaptează
Competențe
CT 7.
Gestionarea
strategiile, activitățile și comportamentele lafuncționale, tehniceactivității
contextele în schimbare;și tehnologice
7.2. Își asumă roluri de conducere și/ sau execuție în
profesionale,
domeniul de activitate profesională;luarea deciziilor
7.3. Execută sarcini profesionale complexe, cu
respectarea principiilor de autonomie și deindependență profesională;7.4. Monitorizează realizarea atribuțiilor de funcție în
conformitate cu standardele de calitate;
7.5. Еlаbоrează strategii се presupun soluționarea
problemelor de dezvoltare а domeniului profesional.
CT 8. Crearea de 8.1. Creează rețele profesionale și dezvoltă încredereaparteneriate,
partenerilor utilizând valori personale și competențe
negociere și
profesionale;
8.2. Stabilește relații cu clienții, înțelege și depășește
leardershipașteptările, promovează atitudinea de valorizare arelațiilor cu clienții;8.3. Aplică tehnici de mentorat în soluționarea
conflictelor pentru crearea unui mediu de încredere;
8.4. Aplică tehnici de consolidare a echipei/
motivaționale;
8.5. Selectează modele de leadership.
9.1. Evaluează tendințele pieței serviciilor psihologice șiCT 9.
Identificarea
identifică noi oportunități de antreprenoriat;
9.2. Generează idei și proiectează oportunități destrategiilor
implementare practică;antreprenoriale
9.3. Transpune idei/ soluții inovative în activități
profesionale practice;
9.4. Gestionează eficient resurse (umane, materiale,financiare,
informaționale)înactivitatea
profesională;9.5. Diversifică forme de activitate și creează colectivități
profesionale.
3.2. COMPETENȚE GENERALE (transsectoriale și sectoriale)
Aria de competență
Competența
Descriptori(etape, faze ale prestării
CT 6. Aplicarea
adecvată ametodelorspecifice de lucru

serviciului)

1.Identificarea
problemlor/situațiil
or de natură
psihologică și
stabilirea
diagnosticului
psihologic

CG 1. Stabilirea
specificului
problemei șianaliza eficientă acontextului

1.1. Determină aspectele psihologice ale problemelor din
realitatea socială;1.2. Colectează datele şi informaţiile referitoare la
probleme concrete de natură psihologică;1.3. Selectează metodele/ procedeele/ instrumentele
psihologice eficiente în acumularea datelor şi
informaţiilor referitoare la domeniul de activitate;

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

CG 2.
Interpretarea
datelor şi
informaţiilor
referitoare la
probleme/ situații
concrete de natură
psihologică
CG 3. Aplicarea
reglementărilor
normative și astandardelor în
vigoare privind
activitatea
psihologului
CG 4. Luarea
deciziilor în
activitatea
profesională înbaza asumării
responsabilității

1.4. Determină
actelenormativenaţionaleșiinternaționale aplicabile domeniului de activitate.
2.1. Evaluează datele și contextul problemei/ situației
concrete de natură psihologică;2.2. Interpretează datele şi informaţiile acumulate dinperspectiva domeniilor aplicative ale psihologiei;
2.3. Estimează la ce domeniu se încadrează problema/situația concretă de natură psihologică.

3.1. Stabilește asemănările și deosebirile dintre actele
normative naţionale, europene și internaţionale
aplicabile domeniului de activitate psihologică și
identifică perspectivele de îmbunătățire;3.2. Identifică corect natura problemei psihologice;3.3. Stabilește strategia de soluționare a problemei/situației psihologice.
4.1. Evaluează riscurile și anticipează consecințele
3. Intervenția
diferitelor soluții, asumându-și responsabilitatea
psihologică
pentru decizia luată.
individuală și de
4.2. Dezvoltă și aplică programe/ intervenții orientate
grup
spre rezolvarea problemei/ situației.
4.3. Elaborează strategii de intervenție, ia decizii
specifice sarcinilor profesionale în vedereasoluționării problemei/ situației concrete;
4.4. Utilizează instrumentele de intervenție psihologică
în funcție de specificul problemei;
4.5. Explorează realitățile moderne de intervenție
psihologică prin studii și cercetări;4.6. Dezvoltă modele tipologice în vederea soluționării
problemei/ situației concrete;
4.7. Asigură corectitudinea intervenției prin consultarea
experților din domeniu.
5.1. Relaționează cu experții din diferite domenii
4. Prevenția și
CG 5.
Colaborarea
aplicative în vederea soluționării problemei/
instruirea
efecientă în cadrul
situației de natură psihologică;psihologică
echipelor
5.2. Realizează activități necesare pentru asigurarea(psihoinformare/multidisciplinare
prevenției psihologice în diverse contexte.
psihoeducație)5.3. Monitorizează implementarea deciziilor privind
activitatea de prevenție și instruire.
5.4. Corelează nivelul de competență profesională custandardele naționale și internaționale din domeniu;
5.5. Determină direcțiile și oportunitățile de dezvoltare
profesională continuă.
3.3. COMPETENȚE PROFESIONALE (CP)Arie ocupațională 1: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL EDUCAȚIONAL ȘI AL
SPORTULUI
Aria de competență
Competența
Indicatori/ Descriptori(etape, faze ale prestării
2. Consilierea
psihologică
individuală și degrup

serviciului)Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

1.1. Examinează aspectele contextuale ale situațiilor denatură psihologică;1.2. Determină specificul datelor şi informațiilor prinprisma abordărilor științifice psihologice;1.3. Evaluează componenta cognitivă, afectivă și
psihocomportamentală a indivizilor, precum șifuncționalitatea în cadrul grupului social, inclusiv însituații de urgență și criză;1.4. Dezvoltă propriile metode și procedee de prelucrareși evaluare a conținutului informațional.
1.5. Utilizează rezultatele investigațiilor știinifice dindomenii înrudite.
CP 2. Asigurarea 2.1. Exercită activitatea profesională în conformitate cu
2. Consiliereafuncționalității și
principiile profesionale ale consilierii psihologice;psihologică
a stării de bine a
2.2. Determină sursele problemei, lansând și verificândindividuală și deipoteze;
persoanei și agrup
grupului
2.3. Evaluează
eficiența
demersului
consultativ,
elaborând predicții de perspectivă;2.4. Adoptă hotărâri/ decizii pertinente privind evoluția
demersului consultativ.
CP 3. Adoptarea
3.1. Exercită activitatea independent, în conformitate cu
3. Intervenția
strategiei deprincipiile deontologice;psihologică
intervenție, în
3.2. Determină demersul optim de intervenție
individuală și defuncție depsihologică, în funcție de situație;grup
particularitățile
3.3. Asigură un mediu securizat emoțional princontextualeintermediu acțiunilor convergente a tuturor agenților
implicați în demersul propus;
3.4. Activează în conformitate cu standardele
internaționale și naționale în domeniul decompetență, dovedind integritate și responsabilitate.
CP 4. Realizarea
4.1. Examinează situațiile din diverse contexte
4. Prevenția și
activităților de
educaționale în vederea realizării activităților de
instruireasusținere aprevenție;psihologică
4.2. Asigură managementul calității serviciilor desănătății mintale(psihoinformare/prin activități deasistență psihologică;psihoeducație)prevenție și
4.3. Răspunde solicitărilor cu referire la problemele deinstruirenatură psihologică, inclusiv în situații de criză și
urgență;4.4. Determină nevoile de instruire continuă, în funcție
de tendințele noi ale domeniului;
4.5. Contribuie la formarea culturii psihologice acomunității.
Aria ocupațională 2: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL CLINIC
Aria de competență
Competența
Indicatori/ Descriptori(etape, faze ale prestării
1. Identificarea
problemelor/situațiilor denatură psihologică
prin stabilirea
diagnosticului
psihologic

CP 1. Realizarea
evaluării
psihologice la
nivel individualși de grup

serviciului/ producere)

1. Identificarea
problemlor/
situațiilor denatură psihologică
prin stabilirea

CP 5. Analiza
problemei/situației șidesfășurarea
demersului

5.1. Analizează procesele mintale și comportamentul
uman;
5.2. Examinează materialele cazurilor din domeniul
clinic;5.3. Identifică factorii psihologici implicați în sănătate,

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

diagnosticului
psihologic

psihodiagnostic
în funcție de caz

2. Consilierea
psihologică
individuală și degrup

CP 6. Aplicareadiferențiată ametodelor deconsiliere
psihologică înfuncție deproblematica
clinică și
categoria debeneficiari
CP 7. Elaborarea
programelor deintervenţie
psihologică în
domeniul clinic

dezvoltare și tulburare/ boală mintală;5.4. Identifică și diferențiază tabloul clinic încorespundere cu criteriile de diagnostic aprincipalelorcategorii
nosologicealepsihotraumatologiei generale.
5.5. Identifică instrumentele de diagnostic psihologic
relevante pentru sitruațiile clinice concrete;
5.6. Realizează evaluarea psihologică clinică;5.7. Participă la elaborarea, etalonarea și validarea
metodelor și tehnicilor de evaluare psihologică
clinică;5.8. Manifestă responsabilitate în ceea ce privește
profesionalismul în diagnosticul psihologic stabilit.
6.1. Adoptă strategii de abordare clinică individualizată apersoanei în funcție de caracteristicile individuale;
6.2. Elaborează proiecte de consiliere psihologică pentru
diverse situații clinice, inclusiv situații de urgență șicriză.
6.3. Stabilește prognosticul psihoclinic pentru diverse
situații și problematici clinice;6.4. Aplică metode de consiliere psihologică în funcție deproblematica clinică și categoria de bineficiari.

7.1. Analizează și stabilește instrumentariul deintervenție în situații clinice;7.2. Proiectează și aplică strategiile de intervenție înprocesul de recuperare psihologică a indivizilor;7.3. Analizează fenomenele psihoclinice contemporane șiproiectează strategii de gestionare a situațiiilor
psihoclinice din comunitate.
7.4. Evaluează eficiența demersului psihoterapeutic
realizat.
CP 8. Realizarea
8.1. Investigează mecanismele psihologice implicate în
4. Prevenția și
proiectelor depromovarea și optimizarea sănătății psihice șiinstruirea
optimizare aprevenirea patologiilor.
psihologică
sănătății mintale
8.2. Proiectează și realizează un parcurs individual de(psihoinformare/și prevenție adezvoltare continuă a competenţelor profesionale în
psihoeducație)tulburărilor
domeniul psihologiei clinice;clinice
8.3. Elaborează și implementează proiecte de dezvoltare
a instituţiei de orientare psihoclinică.
8.4. Promovează sănătatea psihică și dezvoltarea
armonioasă a personalității.
Aria ocupațională 3: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL ORGANIZAȚIONAL,
TRANSPORTURI ȘI SERVICII
Aria de competență
Competența
Indicatori/ Descriptori(etape, faze ale prestării
3. Intervenția
psihologică
individuală și degrup

serviciului)Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

1. Identificarea
problemelor/situațiilor denatură psihologică
prin stabilirea
diagnosticului
psihologic

CP 9.
Investigarea
psihosocială afenomenelor,
proceselor și
comportamentelor în domeniulorganizational,transporturi și
servicii

2. Consilierea
psihologică
individuală și degrup

CP 10.
Consilierea
psihologică învederea
optimizării
fenomenelor,
proceselor și
comportamentelor în domeniulorganizational,transporturi și
servicii
CP 11.
Intervenția
psihologică și
psihosocială învederea
optimizării
fenomenelor,
proceselor și
comportamentelor în domeniulorganizational,transporturi și
servicii

3. Intervenția
psihologică
individuală și degrup

4. Prevenția și
instruirea
psihologică
(psihoinformare/psihoeducație)CP 12.
Realizarea
activităților deprevenție și
instruire
psihologică în
domeniulorganizational,transporturi și
servicii

9.1. Identifică probleme organizaționale de natură
psihologică și proiectează design-uri de cercetare
specifice pentru aceste problematici;
9.2. Analizează factorii care produc efecte mobilizatoareși/ sau inhibitoare asupra implicării în muncă, aperformanței individuale și colective la locul demuncă;
9.3. Elaborează strategii de recrutare, selecție, motivare
și evaluare a angajaților în cadrul organizațional;
9.4. Utilizează eficient și în limitele competențelor salecunoștințele și instrumentele din diverse discipline
psihologice în vederea înțelegerii complexe afenomenelor și proceselor în mediul organizațional.
10.1.Consiliază diverse categorii de actori organizaționali
în vederea sporirii eficienței la locul de muncă și astării de bine în cadrul organizațional;
10.2.Informează corect și onest beneficiarii privind
schimbările produse prin acțiunile pe care ledesfășoară;10.3.Colaborează cu diferite categorii de specialiști,inclusiv cu psihologi, în vederea rezolvării unor
situații-problemă cu implicații psihosociale asupracomportamentului angajaților la locul de muncă.
11.1.Proiectează programe de intervenție psihologică și
psihosocială
pentrudiverseproblemeorganizaționale;
11.2.Monitorizează și evaluează eficiența programelor deintervenție psihologică și psihosocială în cadrulorganizațional;
11.3.Analizează evoluţii ale demersurilor de schimbare și
dezvoltare organizaţională, prin identificarea
efectelor pozitive şi/ sau negative, a rezistenţelor şi adisfuncţionalităţilor şi în funcție de specificul
contextului economic şi social;
11.4.Planifică acțiuni în vederea reducerii riscurilor și
rezistențelor psihosociale în implementarea unor
programedeschimbareșidezvoltăre
organizatională.
12.1.Planifică activități de informare, adaptare și instruire
pentru angajații aflați la debutul carierei
profesionale;
12.2.Elaborează strategii de dezvoltare personală și
profesională pentru diferite categorii de angajați
pentru a le spori eficiența la locul de muncă;12.3.Urmează cursuri de formare și dezvoltare
profesională continuă în funcție de cerințele
mediului socioeconomic în continuă schimbare, înconcordanţă cu standardele şi cerinţele profesiei depsiholog și cu reglementările naţionale şi europene;

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

12.4.Contribuie la promovarea și înțelegerea importanței
cunoașterii psihologice în vederea soluționării unor
probleme de ordi psihologic în mediulorganizațional.
Aria ocupațională 4: ASISTENȚA PSIHOLOGICĂ ÎN DOMENIUL JUDICIAR ȘI MILITAR
Aria de competență
Competența
Indicatori/ Descriptori(etape, faze ale prestării
serviciului)

1. Identificarea
problemelor/situați
ilor de natură
psihologică prinstabilirea
diagnosticului
psihologic

CP 13.
Cercetarea
situațiilor
psihologice încontextul judiciar
și militar

2. Consilierea
psihologică
individuală și degrup

CP 14.
Realizarea
activității deconsiliere
psihologică îndiverse contexte
judiciare și
militare
CP 15. Asistența
psihologică aindivizilor prin
activități deintervenție încontextul judiciar
și militar

3. Intervenția
psihologică
individuală și degrup

13.1.Evaluează obiectiv componenta psihologică asituațiilor, circumstanțelor și faptelor;
13.2.Selectează instrumentariul psihodiagnostic înevaluarea aspectelor funcționale și disfuncționale ale
persoanei, grupurilor și organizațiilor din sistemul
judiciar/ militar;
13.3.Realizează activități de evaluare psihologică afuncționalității și disfuncționalității psihice încontext judiciar și militar, inclusiv în situațiile deurgență și criză.
13.4.Realizează experiza psihologică a părților implicate
în procesul judiciar;
13.5.Formulează concluzii argumentate cu privire la
problemele de natură psihologică în contextul
judiciar și militar;
13.6.Efectuează cercetări psihologice și interdisciplinare
bazate pe acte normative, practică și studii
doctrinare actuale.
14.1.Detectează în contextul juridic și militar date faptice
importante din punct de vedere psihologic care suntnecesare procesului de consiliere;14.2.Elaborează programe de consiliere psihologică învederea dezvoltării comportamentelor prosociale;
14.3.Adaptează mesajul/ comunicarea la diverse contexte
profesionale, ținând cont de particularitățile
subiecților implicați.
15.1.Proiectează strategii de intervenție psihologică înfuncție de problemele actuale ale sistemului judiciar
și militar;
15.2.Realizează conexiuni funcționale între reperele
teoretice ale psihologiei judiciare/ militare și
metodele de intervenție psihologică utilizate;15.3.Utilizează metode psihologice privind medierea
interacțiunii indivizilor cu sistemul juridic/ militar;
15.4.Asigură asistența psihologică a situațiilor operative,a misiunilor și activităților specifice, inclusiv însituații de criză.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23

4.Prevenția și
instruirea
psihologică
(psihoinformare/psihoeducație)CP 16. Oferirea
de suport
psihologic în
adaptarea socială

16.1.Identifică și gestionează factorii de risc șivulnerabilitățile psihologice, individuale și de grup,în scopul prevenirii fenomenelor de inadaptare
profesională;16.2.Dezvoltă activități de prevenție a tulburăriloremoționale și de personalitate, precum și afenomenelor de inadaptare la mediul educațional,social, profesional;
16.3.Promovează respectarea valorilor social-umane și
manifestarea comportamentului prosocial;
16.4.Urmărește traseul acțiunilor întreprinse în activitatea
de soluționare a problemei/ situației de natură
psihologică în context judiciar/ militar;
16.5.Adaptează propriul traseu de formare profesională lacadrul normativ național și internațional, cooperând
cu structurile din domeniul judiciar/ militar.

Standard de calificare: Master în Psihologie, nivel 7 CNC
Programul de studii: Psihologie
Domeniul de formare profesională: 0313 Psihologie
Aprobat prin ordinul Ministrerului Educației și Cercetării nr.1723 din 20.12.23