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Evaluation n°1/

PrénomMathématiques

Addition et soustraction

1 Calcule sans poser.

562 + 342 = ………… 650 – 430 = …….

1 000 – 350 = ……

26 + 19 = ……………

6 000 + 470 + 8 = …….

350 + 250 + 6 = ……..

100 – 42 = ……...

56 – 9 = ……………

689 – 123 = ………

145 + 20 + 55 = ………

17 + 9 = …………….. 64 – 19 = ……….

2 Pose ces opérations au dos de la feuille pour calculer leur résultat exact.

1 869 + 401 = ……….
756 + 5 787 + 69 = ……….
7 008 – 1 986 = ……….
9 084 – 2 487 = ……….

3 Résous ces problèmes.

Frida s’est acheté un ordinateur à 1 859 €, une imprimante à 249 € et un tapis de souris à
7 €. Combien va-t-elle payer ?

Sur un trajet de 8 000 km, un avion a parcouru 4 335 km puis 1 980 km. Combien dekilomètres lui reste-t-il encore à parcourir ?

Un cinéma peut accueillir 2 800 personnes. Hier soir, 1 578 spectateurs sont venus à la premièreséance. Combien de places sont restées vides ?

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Evaluation n°1

PrénomMathématiques

Distinguer chiffres et nombres

4 Que représente le chiffre souligné dans les nombres suivants ?

3 056 →.......................................................................................................................................
8 917 →.......................................................................................................................................
9 504 →.......................................................................................................................................
249 →.......................................................................................................................................

5 Observe ce nombre : 9 314 et complète les phrases.

9 est le chiffre des …....................................... .
4 est le chiffre des …....................................... .
931 est le nombre de …................................... .
93 est le …................................... de centaines.
Lire et écrire des nombres

6 Écris ces nombres en lettres.

1 315 → …............................................................................................................................ ..........
28 207 → …............................................................................................................................ ........
309 450 → …............................................................................................................................ ......
961 095 → …............................................................................................................................ ......
10 038 → …............................................................................................................................ ......

7 Écris ces nombres en chiffres.

Huit mille deux cent cinq →.....................................................
Soixante-treize mille cent trente-sept →..................................
Trois cent cinquante mille huit cents →...................................
Neuf cent dix mille quarante-deux →.......................................
Quatre cent mille →.......................................
Décomposer des nombres

8

Décompose les nombres suivants.

Ex : 2 341 = (2 x 1 000) + (3 x 100) + (4 x 10) + 1

71 224 =….................................................................................................................... ...................
358 902 =….....................................................................................................................................
910 033 = ….....................................................................................................................…...........
704 260 = …....................................................................................................................................

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Evaluation n°1

PrénomMathématiques

Droites perpendiculaires

9 Repasse en rouge les droites perpendiculaires et marque les angles droits.

10Trace une droite (d) perpendiculaire à la droite (d1) passant par le point A.