山梨大学広報［ヴァイン］ March 2014 vol.22
教育人間科学部
附属教育実践
総合センター―教員養成を支援するとりくみ―［人物発掘］
柳田藤寿 教授
大学院医学工学総合研究部
生命環境学域生命環境学系（地域食物科学・ワイン科学研究センター）［ぴっくあっぷレッスン］
医学部医学科 データサイエンス［ゼミ紹介］
医学部看護学科
健康・生活支援看護学講座
サークル紹介/クローズアップぴーぷる/キャンパス内外情報

教育人間科学部附属
教育実践総合センター―教員養成を支援するとりくみ―

附属教育実践総合センターは、教育の最前線を担う研究施設です。
その扉は、現職の教員、教員を目指す学生、今教育を受けている生徒・児童、保護者の皆さんに開かれています。

はじめに附属教育実践総合センター

鳥海順子

附属教育実践総合センターは、幼稚園や小学校など４つの附属学校園を含む山梨大学教育
人間科学部附属施設のひとつです。平成元年6月に附属教育実践研究指導センターとして産声をあげてから四半世紀の歴史をもつ本センターは、地域に開かれ、大学内外の教育機関や教育関係者と学部とを結ぶ役割を果たしてきました。教育の今日的課題を明らかにし、解決に向けて研究や情報発信、研修会、教育相談などを実施しています。
これらの成果は学外だけでなく、
こ
れから教員を目指す学部学生にも還元され、学生たちの力量アップにつながっています。例えば、教育ボランティアは、学生にとって学習や部活の指導、放課後の支援、メンタルフレンドなど幅広い学びの機会となっています。学校の教室が再現された模擬授業室は、電子黒板やタブレット
端末などの最新の設備も使いながら、学生が自由に授業研究を行うことができます。

教職支援室
教職支援室は、教員を目指す学生の皆さんを支援するために、昨年度(平成24年度)から開設されました。教職支援と教育ボランティアを主な活動としていますが、
ここでは、教職支援の概要を説明
します。
①個別面談
学校教育課程の1から3年次の学生全員を対象に個別面談を行い、生活の様子や将来の希望等について話をします。
②教員採用試験対策基礎講座・実力養成講座
教職希望の3年次生を対象に、基礎講座では教職教養、論作文、面接の基本的なことを学び、
実力養成講座では演習を中心とした内容となっています。
③教員採用二次試験対策講座
各自治体の二次試験の直前対策として個別面接や集団討議、模擬授業の練習を行います。
その他、面接や論作文などの個別指導を行っています。
大勢の皆さんが教職支援室を活用し、自分の希望する道に進めることを願っています。
学生の声

幼児教育コース4年

小宮山万里さん

教職支援室には、3年次の2月に行われた実力養成講座
からお世話になりました。支援室の先生方には、主に個人面
二次試験対策講座（面接）

二次試験対策講座（集団討議）

接、論作文の指導をしていただきました。何回も練習や添削をしてもらい、少しずつですが自分なりの表
現ができるようになりました。また、講座をきっかけに参加した人たちとグループを作り、自主的に集団討議の練習をしました。その際にも支援室の先生方に来ていただきました。討議をしている様子をビデオに録画し、それを基に発言内容や態度等について指導を受け大変参考になりました。個人面接や集団討
議、論作文は早くから対策することが大事ですが、対策講座に出て先生方から指導してもらったことや、仲間と一緒にできたことは心強く励みになりました。

教育ボランティア
平成２５年度教育ボランティア活動には、
のべ１８０名を超える学生が参加しています。活動内容は小中学校での学習支援、中学生の自学講座への学生チュー
ター、山梨大学内にある子ども図書室の運営、「教育
ファーム」他、多岐にわたっています。
学生にとって実際の教育現場で活動することは、教育の使命を学び、
子どもと関わる楽しさを味わい、教師になるための力量を養う貴重な機会となっています。
また受
け入れ先の教育機関にとっても、習熟度別や小グルー
プ指導、個別指導など指導形態の多様化が図れることから要請も年々増加しています。
そして、
何よりも
子どもたちが学生の訪問を心待ちにしていることに活動の大きな意義を感じます。
学生の声

社会科教育専修3年

笹本愛さん

私が教育ボランティアの活動を始めたのは、教師を目指しており教育現場の経験が役に立つのではないかと考えたからです。活動内容は、授業中の児童をサポートすることです。回数を重ねるうちに、ただ問題の解き方を解説するのではなく児童の考え方に応じて視覚的に示したり、言葉で説明したりすることが必要だということを学びました。今では「笹本先生の説明分かりやすい」と子どもが言ってくれるようになりました。
また、私は、教育ボランティア学生運営委員会で３年間活動しています。ガイダンスや交流会・報告会などを企画・運営します。大勢の人が集まる会を運営するには大変なこともありますが、楽しさや充実感も得られます。この教育ボランティアでの経験を生かし、教師になるための力量をしっかり身に付けていきたいです。

模擬授業室（N31）
本室には、iPadや電子黒板など最新のICT機器が置かれ、機器の使用もできます。
また、模造紙や画用紙が自由に使えるため、教育実習中は教材作成
や、研究授業の場として使われ、学部３年生の教育
実習事後調査では７割の学生の利活用がありました。
学校現場にある教室環境に極めて近い機能をもつ多目的室で、教育実習はもとより大学の授業での研究授業の模擬授業の様子

教材作成をする学生

活用も期待されています。

授業臨床演習室A（N515）
本室には、
ビデオ映像をつかって授業分析ができる機器が備えられています。
授業について意見交換するための資料を用意できるよう、
WindowsPCでビデオ編集やプレゼンテーションスライドを作ることができます。
また、
電子黒板やタブレット端末iPadもありますので、
教職必修科目『授業分析論』に限ら
開所式の様子ず、
教材研究や教科教育の授業等でも利用されます。
一般利用は、
平成26年4月からとなります。

人物発掘
柳田藤寿教授大学院医学工学総合研究部生命環境学域 生命環
境学系（地域食物科学・ワイン科学研究センター）
生命環境学部地域食物科学科／医学工学総合教
育部生命工学専攻／医学工学総合教育部環境社
会創生工学専攻）2000年、世界で初めて海水から発見した
海洋酵母 を使ったワイン醸造を世に送り出して以来、企業とのタイアップで次々とヒット商品を世に送り出してきた柳田藤寿先生。
最近では、パッケージに自らのイラストを描いたDr.ヤナギダブランドの開発を始め、
ワインコンクールの審査員長や、「ワイン」「食」などをテーマとした著作の上梓など、今日も学内外で精力的な活動を行っています。

赤ワインに乳酸菌を生育して、赤ワインに含まれるリンゴ酸を乳酸に変えるマロラクティ
ック発酵という醸造法があります。
日本ではあまりやられていませんが、ワインをとてもまろや
かにしてくれる醸造法なんですね。
今から23年前、山梨大学の発酵化学研
究施設（現ワイン科学研究センター）
でこのマロラクティック発酵に挑戦しようということに性格的には、
とても大人しい子どもでした。

授）は、宮崎県の造り酒屋息子で、家業を例えば、授業中先生が、「わかった人？」と設には、乳酸菌の扱いに慣れた研究者が継ぐために東京農大の醸造科へ進んだの聞いて、子ども達が「はい」と手を挙げるシー

いなかった。
それで、当時、施設長だった後に、大学での勉強がおもしろくなって、そのまま

ン、僕は、解っていても手を挙げない子だっ藤昭二先生（山梨大学名誉教授・専門は大学に残って研究を続けたという経歴の持た。通知表にはよく「内向的な性格」と書い

発酵微生物学）と、僕の御師が懇意にしてち主。
自分が開発した食品を持ち帰って、家てありましたね。今の僕からは想像できないいたことから、乳酸菌の分類を専門としてい族に食べさせてくれることもよくありました。
そん

かもしれないけれど（笑）。

た僕にお声がかかったというわけです。

な環境で育ったため、小さな頃から「食」に敏感で、興味もありましたね。

04

なったのですが、当時の発酵化学研究施

僕の父（ 柳 田 藤 治・東 京 農 大 名 誉 教

大学は東京農大の農芸化学科へ進み

東京生まれ、東京育ちの僕ですが、
そろそ

ました。
当初は食品の開発を志していたのでろこちらでの年月の方が長くなってきました。

小学校の卒業文集を見ると、将来の夢

すが、
微生物、
とりわけ乳酸菌の分類のおもは、算数の先生か、食品会社の新商品開

しろさに目覚め、そちらに進むことに。内向的発者になりたいと書いています。大学の 先な性格は、大学へ進んでもしばらくは変わりま

生 になって、 食品の開発 もしているから、せんでしたが、研究チームのヘッドになったこ

僕の主な研究は、①自然界から酵母や夢を叶えたと言えるかな。

とで一変。以来、仕切ったり、まとめたりという乳酸菌を探す研究と、②それを使ったワイことをするようになって、今に至っています。

ン、
あるいは他の商品の開発です。

山梨大学広報［ヴァイン］

ところで、酵母とは、微生物の一種で、糖新しい酵母を探し、オリジナリティのあるワインをアルコールと炭酸ガスに分解する働き（＝を作ることで、国産ワインの需要拡大、ひいて発酵）を持つことから、古くから、
ビールや日

は、
日本におけるワイン文化の醸成に寄与で本酒といったアルコール飲料、味噌、醤油、きればと考えています。

パンなど、様々な食品を作る際に活用されてきました。一言で酵母と言っても、その種類はが多いのですが、他にも、実にいろんな場

企業との共同開発にもいろいろと取り組所、例えば極端な例を挙げるならこの空気んでいます。最近のヒット作としては、僕が発中にも、微量ながら存在しているんですね。
そ見した植物性乳酸菌とワイン酵母を使い、うした酵母を探して、ワインに向くかどうかを調

地元のメーカーとタイアップして作った「大べるのが僕の研究テーマのひとつ。
みんなと豆で作った飲むヨーグルト」。豆乳は脂肪同じではおもしろくないので、
例えば、
湖とか、

分が少なくヘルシーですし、牛乳アレルギー

河川とか、土壌とか、他の人が考えないようのお子さんにとっても牛乳に代わる重要な栄な場所でもトライしています。
もちろん、捜せば養源なのですが、独特の大豆臭があるた

すぐに見つかるわけでもなければ、見つけため、苦手な方が多いという課題もあります。
そ酵母すべてがワインに向くとも限らない。難し

こで、飲みやすくするために、漬け物から採いことも多々あるわけですが、それだけに見つ取した植物系乳酸菌を使ってヨーグルトにかったときの歓びも大きくなります。最近の成するとともに、発酵時に発生する大豆臭を極果としては、富士五湖に次ぐ6番目の湖、何力軽減するためにワイン酵母で香りをマスク

らかの影 響で数 年に一 度 現れることからしたところ、今まで苦手だったという方からも、「幻の湖」とも呼ばれる「赤池」で見つけた「美味しい！」と歓びの声が寄せられるように酵母。
この酵母を使って発酵した新たなワイなりました。小さなお子さんからお年寄りまで

ン「富士六湖」が、
この春リリースされます。

幅広年代の方に喜んでもらえて、ワインとはまぶどうが命と言われるワイン作りですが、
実

人物発掘◎柳田藤寿教授の蜜など、エサとなる糖のある場所に居ること

誰しも︑
好きなことには夢中になれる︒
時間に関係なく打ち込める︒
だから︑結果もついてくる︒
好きな道を︑
目標を持って進んで行こう︒

数百に及びます。通常は、果物や穀物、花

た違った手ごたえや歓びを感じています。

際には、ぶどうが7割、発酵が3割。
どんなに食品ですから美味しいのはもちろん大切

素晴らしいぶどうが収穫できても、発酵がダなのですが、それだけにとどまらない、機能的メだと、良いワインは作れません。我々が関わな付加価値を持つ商品の開発にも取り組るのはこの3割の部分ということになるので、んでいます。
その一例が「健康に良い」というキーワード。
例えば、従来酸に弱いとされてきた乳酸菌ですが、胃液（酸性）に耐え、生きたまま腸に届く乳酸菌を探して、実験をしているところです。
微生物の発見は、人々の日々の生活にとても近い部分で活用されています。
自分が発見した微生物が、いろんな人に喜んでもらえる商品になるのは、
とても興味深くやりがいもある仕事です。
どんな商品が発表されるか、今後の動向にも、ぜひ、期待していて下さい。

Fujitoshi	YANAGIDA	【略歴】
学位 農学博士 ( 東京農業大学 )1983年3月 東京農業大学 農学部 卒業
1988年3月 東京農業大学大学院 農学研究科 博士課程修了
1988年4月 日本学術振興会特別研究員（理化学研究所に勤務）
1990年3月 山梨大学工学部助手（附属発酵化学研究施設）
1995年4月 山梨大学工学部講師（附属発酵化学研究施設）
1997年4月 山梨大学工学部助教授（附属発酵化学研究施設）
2000年4月 山梨大学工学部助教授（附属ワイン科学研究センター）
2008年2月 山梨大学教授（附属ワイン科学研究センター）【専門分野】
微生物分類学／ワイン醸造【研究テーマ】
ワイン微生物の研究（Study on Wine Microbiology）
微生物の分類学（Taxonomuy of Microorganisms）
山梨大学広報［ヴァイン］ 05

［担当教員］

ぴっく
あっぷ
レッスン

西郷達彦

准教授

［到達目標］
データサイエンス１では基本的授業のヒトコマ16な確率から始め、得られたデータを整理する記述統計の方法と、その二つを組み合わせて一部デー
タから全体を推測する推測統計学の基本を学びます。
データサイエンス2ではデータサイエンス1での基 礎をもとにより進んだ手法や正規母集団以外の解 析 方 法など実 際の医 学 研
究で多用される手法を学びます。
データサイエンスの講義を担当されている西郷准教授

医学部医学科

データサイエンス[授業の概要]
この授業は医学科1年後期から医学科2年前期の1年にわたって行われる授業で、1年後期
ではデータサイエンス1が、2年前期ではデータサイエンス2が開講されます。
データサイエンス1では、主に確率、記述統計、推測統計について学びます。実際の実験や観察などで得られたデータを図表やグラフにまとめて整理する手法である記述統計を理解した上で、確率を軸にして様々な分布について理解し、確率や平均、分散など数学的な概念を用いつつ思考力を養います。
そして、一部のデータをもとにそのデータ全体の特徴を推測するといった推測統計の分野では仮説検定などの手法が扱えるようになることを目指します。
データサイエンス2では、データサイエンス1で学んだ解析方法以外の様々な応用的手法につ後半のデータサイエンスでは、回帰を用いた手法について学びます

いて学びます。例えば、回帰分析や分散分析など正規母集団への応用的手法の基礎や、判別分析や主成分分析など個々のサンプルに複数のデータ値が得られる場合の解析手法などがあります。
さらにクロス表を用いた解析法や強い分布の仮説を設けずに推測するノンパラメトリクスという解析法についても紹介されます。
その他にも、Rというパソコンのソフトで簡単なデータの解析や整理をする実習もあり、ゲノム統計の手法など、多岐にわたる統計学の分野に触れることができる授業になっています。
医学を含む諸科学においては、新たな事実を知るため研究で得られた結果をもとにデータを分析し、他人の研究結果を読み解く必要があります。
ここで何かしらの事実を述べる際には、実際に実験や観察や記録をおこなった一部の対象の事実から、一般化する必要があると考えられます。
しかしここには論理の飛躍が伴い、これを保証するための方法論が必要であり、その方法論が統計学で、
この科目で方法論の基
礎を学びます。将来さまざまな医学の研究に進んだ時に、そういった手法を扱うことができ、そこで研 究を行い論文に著す際はもちろん、他人の研究
成 果を読み解く際にも統 計 学の知識と考え方が必要となります。
そういうPI C KU P
L E S S O N
06

山梨大学広報［ヴァイン］

点で、将来医師を目指す私たち医学生にとっては可能性を膨らませることにつながる授業だと考えられます。
（医学部医学科２年 元山隆太）
実際に統計ソフトを使用してのデータの解析の実習も行いますゼミ
紹介

医学部看護学科

幸福な生活を送ることができるように
看護職の仕事の対象となるのは病気の人だけではありません。
健康な人がこれからも健康・生活支援看護学講座

れる看護についての研究を行い、さまざまなになったのでしょうか。長く生きるようになったフィールドで活躍できる看護師・保健師の養ために健康を脅かす新たな問題が出現して成を担当しています。

います。
また、年をとれば若い頃と同じように４つの領域何かをすることは難しくなってきます。
さらに、家庭、地域、職場、学校と私たちの生活の場も変化してきています。今の幸せな生き方

健康でいられるように、さらにはもっと健康にな

健康・生活支援看護学講座は、精神看が、未来の幸せな生き方につながらない可るように働きかけることも看護職の重要な仕

護学、高齢者・在宅看護学、保健学、地域能性があります。
私たちがこれから幸せに、健事です。
そのためには、心身の健康のことだ

看護学の４つの専門領域で研究・教育を康に、生活していくためにはどうしたらよいのけでなく、人との関係や、衣食住、仕事、教行っています。専門は異なっても共通していか考えるためには、一つの専門分野だけで育、余暇の過ごし方など幅広い観点からのるのは、その人の病気のことだけを考えるのでなく、さらには医学・看護学の領域にとどまら支援が必要になります。
また、看護職の活動はなく、その人が質の高い生活を送ることがず広い視点からの検討が必要です。
そしての場も病院の中だけではなく、私たちが生活できるようにするためには何が必要なのか、生活について理解するためには、いろいろなを営む家庭、地域、職場、学校などさまざまな

各領域で連携し、さらには他のさまざまな専

価値観を知る必要があります。

場所での活躍が期待されています。

門家の協力を得て、広い視野で考えていこ健康・生活支援看護学講座は、病気のうという点です。

あるなしにかかわらず、幅広く地域で生活す

日本の国は豊かになり、医療も進歩し、多る人を看護の対象ととらえ、健康を維持・増くの人が長生きできるようになりました。
しかし、進できるよう、生活を支援するために必要とさ平均寿命の延びに比例して私たちは幸せ

健康・生活支援看護学講座では、教員だけでなく、多くの学部、大学院の学生さん
たちと一緒にこれらの問題の核心に迫っていきたいと考えています。

健康・生活支援看護学講座の教員

山梨大学広報［ヴァイン］ 07

サークル紹介

C

MPU

S

A

公式テニス部

甲府

硬式テニス部

創立70年を超える由緒ある部活

Tennis club

こんにちは！山梨大学公式テニス部の硬式テニス部です。硬式テニス部は山梨大学のテニスコートを借りて平日は15時から18時まで、土曜は9時から15時まで活動しています。
もちろん、部員なら時間問わずいつでもテニスコー
トが使用できます！ みなさんにこの硬式テニス部についてたくさん知ってもらいたいので、詳し

年生がたくさん入り、今では40人を超えるメン
バーがこのサークルに所属しています。みんなで楽しく活動しています！
！

！

誰でも大歓迎なのでがりに少しかけていました。
しかし、最近は1、2

ぜひ一度テニスコートに

近年、硬式テニス部は人が少なくて盛り上

遊びに来てください！

は創立して70年を超える由緒ある部活です。

待ってます！

く紹介したいと思います。まず、硬式テニス部

シングルス・ダブルスの両方で登録できるので試合に出られないなんてこともありません。
そして部活が終わったあとにはみんなでご飯を食べに行った
りしています！ 部活が終わってお腹がへっているときのご飯はとてもおいしいですね！みんなでご飯を食べながら大学の話とか世間話とか、先輩後輩関係なく話しをしたりして楽しんでいます。テニスだけでなくこのような交流が盛んにあるのが硬式テニス部の魅力です。
また、夏休みに山中湖へ行き合宿を行ったり、文化祭で広島風お好み焼きの屋台を出したりしており、テニス以外にもいろ硬式テニス部は経験者だけで08

いろとイベントに尽きない部活でもあります！

なく初心者もたくさんいます。初私たち硬式テニス部はテニスの経験の有心者の方や女の子でもみんなで無は問いません。テニスが好きな方だけでなく、楽しく練習できます。だから硬式運動が好きな方、あるいはあんまり運動は得意

テニス部はテニスがやりたい人なら誰でも大じゃないけど運動をしたいなという方、少しでも歓迎です！
！ 活動内容はサーブやボレーなど基

興味を持たれた方は一度硬式テニス部に参礎練習や部内での紅白戦などを行います。テ加してみませんか？きっと硬式テニス部の楽し

ニスコートもたくさんあるので1年生は玉拾い、さが分かると思います。この先輩たちが築き上なんてこともなく、みんなで楽しく活動ができま

げた硬式テニス部という素晴らしい部活をます

す。
また、他の大学と交流試合をしたり大会にます発展させて、よりよい部活にしていけたら出場したりすることもできます。テニスの大会はいいと思います。

山梨大学広報［ヴァイン］

甲府キャンパス◎公式テニス部 硬式テニス部

医学部

C

MPU

S

A

医学部キャンパス◎医学部 写真部

医学部

写真部

写真撮影を楽しみ、愛する

ちの方も多いことと思います。そうでなくとも、
あなたが今お持ちの携帯電話には、
コンパクトで高画質なカメラが内蔵され、各種SNSへの投稿をはじめとして、より気軽に写真を楽しむことが出来ることと思います。そんな写真撮影を愛する者たちが一堂に会したのが、我々写真部であります。
大学に数ある部と比較すると決して大きな部

ファインダーから目を離し︑数々が所狭しと並べられ、ご自慢の愛機をお持

目の前の光景にも非常にカッコよく、また、高性能なカメラの

ふと一息ついた時︑突然ですがみなさま、写真は撮られています
か？今や、家電量販店に足を運べば、デザイン

あなたの横に僕たちがこんにちは、山梨大学医学部写真部です。

いられたらいいと思います︒

Photography club員たちが彼らの委ねるレンズ越しに見た、海外旅行の景色、荒ぶる日本海、知的なポートレー
ト、重厚な戦艦や鉄道の写真、愛くるしい動物の写真と、彩色よく、文字通り多種多彩な作品が展示され、御用命下されば作品をポストカー
ドにして用意することもできます。複数の写真を組み合わせることでひとつの作品を作り上げる、「 組み写真」の作品も多々展示させていた
だいております。ぜひ次の機会にはお越しくださいませ。
また、院内食堂のある通りの壁に、我々写真部の部員が撮影した作品の一部を展示しており、非常に好評を得ています。こちらも、定ではありませんが、各員がそれぞれの持つ愛機期的に新しいものへと交換していますのにキャラクター付けられた個性的なメンバーがで、是非ご覧くださいませ。

揃い、作品や撮影技術の共有の場として、参そして、紙面を介して出会うことので加者を募る形で随所に撮影に向かったり、食きたあなたへ、是非我々写真部の仲事をしたりと、キャンパスライフにおいて非常に間として、あなたのお持ちのカメラと楽しみのある活動をしています。
また、昨年の春

ともに一緒に活動しましょう。そのカには部のブログを立ち上げ、各部員の作品のメラのレンズの見る世界と、
あなた

共有とともに交流がなされています。
部にとって、年内で最も大きな行事といえば、医学祭における写真部のブースでの作品展での見る世界が一致したとき、きっとそこには素晴らしい作品が生まれることでしょう。

ありましょう。2日間開催される作品展では、部
山梨大学広報［ヴァイン］ 09

クローズアップぴーぷる◎大学院医学工学総合教育部持続社会形成専攻

鈴木 秀さん

簡単に自己紹介をお願いします

し、ごく平凡に生きていくのかと思うと嫌鈴木秀、23才、独身、好きなタイプは知的アクションを起こし、学校教育から外れて気がさしました。そんな時思ったのが、自らで家庭的で美しくてスタイルの良い女性

独学で専門的に何かをやってやろうといです（笑）
。趣味は色々あるんですけど、自うことでした。いざ何をやるかとなった時、転車に乗ることですかね〜。夏休みには

当時はインターネットの普及率の上昇が自転車で1000キロの旅をしました。

非常に著しかったこと、そして自分自身も

経歴は高校を卒業後、サンテクノカレッジ

この分野に興味があったということから、という専門学校で４年間ソフトウエアや

そのフィールドでモノの売買を行えば確ネットワーク技術を学びました。現在は山実に成功できるという確信のもと、イン梨大学大学院医学工学総合教育部持ターネット通販を開業しました。

続社会形成専攻に所属し、「ITと社会のどんな会社？？

共存」をテーマに研究を進めています。学
業の傍らですが、2004年にネット販売会

主に大手ECモールに出店しています。

社Lilvを立ち上げ、現在そちらの代表を小売を行っているのでBtoCがメインです

務めています。

が、企業にも卸すことがあるのでBtoBの大学生活はどうでしょう？

形態も取っています。他にも従業員には優秀なデザイナーが在籍しているので、「楽しい」の一言に尽きます！
！
！

Web構築などの相談も業務内容として自分の興味のあることを、自由な観点から含まれます。

研究を進められるというのが魅力的です。
やっぱり、型にはまって世間と同じことをし起業して思うことは？

ているだけではつまらないですから・・・

これまでを振り返ってみれば、良かったこ

あとは僕の大学生活に欠かせないのが友と悪かったこと数え切れないほどありまし人の存在ですね。一緒に食事に行った

た。従業員とがむしゃらになって働いて、り、飲みに行ったりと、学業と仕事の間の売上目標を達成したときの充実感は今で

友人と過ごす楽しいひと時を、最も重要な時間と位置づけています。

学生で起業した理由
当時１４才の私は学校教育とは、将来雇われるための教 育であるという考えを強く持っていました。このまま流れに身を任せ、高校、大学と進学

鈴木 秀の略歴
1990年 山梨県甲斐市竜王に生まれる。
2004年 ネット販売会社Lilv設立
2009年 山梨県立昭和高等学校卒業
2013年 サンテクノカレッジ卒業
現在 山梨大学大学院医学工学総合教育部持続社会形成専攻も忘れられません。
しかしながら、自分の会社を大きくすることに夢中になりすぎて他に目を配るということを忘れがちになっていました。起業して１０年、今年は節目の年だと思っています。この度、この節目の年に、自社を売却及び譲渡し、若い頃の考えには反していますが、自らの身を一
般企業に置くことで社会を学び視野を広げ、自分をより高めていく決意をしました。
10年間たくさんの苦労を経験してきましたが、この経験は私の生きる糧となり、今後の人生に上手く作用してくれると思っています。

最後に一言！
！

悩む時間があるなら動いて欲しいです。
不満があるなら動いて欲しいです。
動いても何も変わらなかったら努力をして欲しいです。
今しか出来ないことを今やろう！

就職活動、
インターシップなど
学生の要望に親身になって対応
今回紹介するのは、学生が進路を決定する際にもっともお世話になるキャリアセンターです。キャリアセンターは山梨大学甲府キャ先輩達の就職活動レポートや、
インターンシップのレポート・留学生就職資料などが常時閲覧できます。

ンパスにあり、学生のインターンシップの手助けや就職活動生の手望に対して親切に答えてくれます。たとえばインターンシップに参加

助け、アルバイトの情報を掲示したりしています。また、パソコン

したい場合や就職活動で悩んでいるときに適切なアドバイスをいたルームがあり、パソコンを学生に開放して学生が自由に使用できるだけます。

ようにしています。
キャリアセンターには常に指導員の先生が常駐しており、学生の要

また、ワークライフバランスを念頭に置いた活動も行っており、円
滑な職業生活や仕事と私生活の両立、職場・家庭・地域での役割が果たしていけるよう支援しています。そのため、全学共通教育科目（キャリア形成科目）
で、低年次から学生個々の「気づき」
を目標に
キャリア教育も展開していきます。
就職活動に興味がある方やインターンシップに興味がある方、アルバイトを探している方はキャリアセンターに是非立ち寄ってみてはいかがでしょうか？!
（生命環境学部地域食物併設のＰＣルームでは、企業情報やインターンシップの情報が検索できます。

科学科2年

テラス席もある
医学部の学生
行きつけのお店川田佑輔）

山梨大学キャリアセンター
山梨県甲府市武田4-4-37［電話］
055-220-8319［FAX］
055-220-8782［E-mail］
career-tr@yamanashi.ac.jp［開室時間］
8:30〜17:15(月曜〜金曜)

スターバックスコーヒー
山梨大学医学部附属病院店

今回紹介するスターバックスは、山

山梨県中央市下河東1110
山梨大学医学部附属病院[電話] 055-278-5877[営業時間] 7:00〜20:00[定休日] 不定休

梨大学医学部附属病院の構内にあります。そのため、病院に来訪される方や、病院のスタッフさんが多く利用しています。お店の目の前にはバス停があるので、バスの待ち時間などちょっとした空

き時間にも利用できます。また、医学部の講義棟からも近く、医学部の学生の行きつけにもなっているお店です。
店内は落ち着いた雰囲気で、ゆったりとした時間を過ごせます。
季節によって変わるドリンクやフードメニューは、どれも心惹かれるものばかり。メニューはコーヒーだけではなく、デザート系の甘いドリンクも充実しているので、コーヒーが苦手な方でも大丈夫です。サンドイッチやケーキもあるので、御飯の時間にもおやつの時間にも良いですね。また、ドリンクにはシロップやホイップを追加するなど様々なトッピングが出来ます。お好みのトッピングでドリンクのカスタ
マイズが出来るのもスタバの魅力の１つです。
テラス席もあるので、天気の良い日には外で楽しむこともできます。附属病院に立ち寄った際などには、１度足を運んでみてはいかがでしょうか。

（医学部看護学科2年

佐藤真優）

O FFICIA L IN FO R M A T IO N
オ フ ィ シ ャ ル

イ ン フ ォ メ ー シ ョ ン

ハラール推奨メニューの提供を開始山梨大学では、山梨大学生活協同組合と共同

ハラール食については、
これまでもイスラム教徒のし、
平成25年12月から学生食堂においてイスラム教

外国人留学生たちから大学構内での提供につい徒の外国人留学生に向けたハラール推奨メニュー※て要望が寄せられていましたが、その要望に少しでもの提供を開始しました。

応えられるよう、
このたび山梨大学生活協同組合のハラール食は、
イスラム法上で食べることが許されたイスラム教徒向けの料理のことで、
ハラール認証を受けた食材を使用することやその調理法等につ協力によりハラール推奨メニューを取り入れることにしたものです。
これにより、
イスラム教徒の外国人留学生における食生活の利便性を上げるとともに、今後日本に留いての定めがあります。

学しようとする海外の学生にもアピールしたいと考えています。
平成25年11月27日（水）に開催された留学生懇談会では、
ハラール推奨メニューの試食も行われ、留学生たちからは「とてもおいしい」との感想とともに、
ハラール推奨メニューへの期待の高まりが感じられました。

ハラール推奨メニューを食べる留学生（画像は一部加工しております。）

平成２6年度学年暦（年間予定表)

事

項

期 日 等

※ハラール推奨メニューとは、厳格なハラール食ではないものの、
日本ハラール協会と本学の外国人留学生の了承を得た食事です。

事

項

期 日 等

前期開始

４月１日（火）

後期授業開始１０月２日（木）ガイダンス等

４月１日（火）〜 ４月１１日（金）授業振替日

１０月１５日（水）月曜日の振替日

入学式

４月８日（火）大学祭（医学部キャンパス） １０月２４日（金）〜１０月２６日（日）前期授業開始４月１４日（月）

大学祭（甲府キャンパス）１０月３１日（金）〜１１月２日（日）

授業振替日

４月３０日（水）火曜日の振替日

授業振替日

授業振替日

５月８日（木）月曜日の振替日

前期授業終了７月３１日（木）

夏季休業

冬季休業

１１月２７日（木）月曜日の振替日
１２月２０日（土）〜１月６日（火）各学部で定める

８月１日（金）〜９月２３日（火）授業振替日

１月８日（木）月曜日の振替日

各学部で定める

後期授業終了２月９日（月）

秋季卒業式・修了式 ９月２５日（木）春季休業

２月１０日（火）〜３月３１日（火）各学部で定める

前期終了

９月３０日（火）後期開始

１０月１日（水）卒業式・修了式

３月１８日（水）開学記念日

１０月１日（水）後期終了

３月３１日（火）秋季入学式（大学院）１０月１日（水）（注）１．授業振替日とは、授業回数が不足している曜日について、当該不足曜日の授業を振替えて行うものです。
２．１月１6日（金）は、大学入試センター試験準備のため休講とします。

編集後記

山梨大学広報［ヴァイン］March 2014 vol.22『 山梨大学広報誌Vine 』第22号をお届けします。
本誌の編集は、教職員と学生とからなる山梨大学広報誌専門委員会が行っています。各委員は毎号、山梨大学の「今」を表紙作品の紹介

発行者：山梨大学広報誌専門委員会［本誌に関するご意見・お問い合わせ先］

発信するため、広い視野をもって素材を発掘し、また紙面の工夫につ

山梨大学総務部総務・広報課広報グループ
ＴＥＬ：055-220-8006 ＦＡＸ：055-220-8024
Ｅ-Ｍａｉｌ：koho@yamanashi.ac.jp

とめています。今号では教育人間科学部における教員養成のための新たな取り組みなどについて取り上げました。第22号をお手にしてのご感想はいかがでしょうか。本誌に関するご意見を右記の山梨大学総山梨大学ホームページ

務部総務・広報課広報グループへお寄せください。

h t t p://www.yamanashi.ac.jp/

今年度も多くの学生諸君が本学を巣立っていく時期を迎えました。
卒業・修了する皆さん、それぞれの道での健闘・活躍を心より祈っています。
『 山梨大学広報誌Vine』は本学のホームページにも掲載していますので、日本や世界の各地でページをめくり母校を応援してください。

広報誌専門委員会委員長

服部一秀

タイトル
「木蓮」

福田美香
大学院教育学研究科修士課程
芸術文化コース ２年

山梨大学
UNIVERSITY OF YAMANASHI

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