そうだ、猫に聞いてみよう No.2
小池 英梨子

前回のおさらい大学猫活動ってそもそもなんだ？という方が前回の連載では、猫流の「問題の本質の捉え方」ほとんどだと思いますので、まずは、立命館大学を書かせていただきました。

猫の会について、紹介したいと思います。しばらおさらいすると・・・

くは、３つの視点の話というよりも活動紹介になってしまいますが、それはそれで興味深いものだ☆問題の本質を立体的に捉えるポイント☆と思うのでよろしければお付き合いください。

① 悪者探しをしない② ３つの視点で捉える

１．
「RitsCat の大学猫活動」紹介

・ミクロな視点で見えているものを理解する

現在の活動内容を具体的にまとめると、・メゾな視点で全体図を捉える①大学内の猫に不妊去勢手術（TNR）の実施

・マクロな視点で、社会システムの中で捉えな②毎朝毎夕の餌やりおす③猫のトイレ掃除③ 背後ストーリーを理解する④猫の健康管理⑤適切な猫との関わりの啓発活動

以上３点のステップが猫流問題の捉え方でした。

といった内容である。

その中でも「①悪者探しをしない」をメインに書

ここからは、それぞれの活動内容を説明していききました。

ます。

今回は、「②３つの視点で捉える」をメインに書いていきます。自分はどの視点で、見て考えて①大学内の猫に不妊去勢手術（TNR）の実施いるのか把握した上で、他者はどの視点で、見て、大学構内に住み着いた猫を捕獲し、不妊去勢手考え、主張しているのか、理解することが問題の術を施しその印に耳さきを V 字にカットし、再び本質を捉える上でとっても大切です。ここがあや構内に戻すこと。この取り組みは、「TNR（ティふやだと、主張が永遠にかみ合わないまま、時間ー・エヌ・アール）」や「さくらねこ TNR」と呼だけが過ぎていってしまいます（連載 No1.おじいばれる。
何の略かというと、「Trap（捕獲）」「Neuterさんとおばあさんの例参照）。
また、ミクロ、メゾ、（不妊手術）」「Return（元の場所に戻す）」のこ

マクロ、３つの視点を獲得していくことで、活動とで、何故英語なのかというと、日本で始まった内容がどう変化していくのか、立命館大学猫の会オリジナルの取り組みではなく、世界的な取り組の事例を紹介しながら解説していきたいと思いまみだということである。

す。また、猫との関わりを通して生まれる学生の心理的な変化にも焦点を当て、大学猫活動の教育的意義にも触れられたらいいなと思っています。
©公益財団法人どうぶつ基金

203実際に、「TNR と CAT」などで検索すると多くの海外論文や web サイトがヒットする。ただし、日本で主に実施されている TNR はノラ猫の迷惑行為が人の生活に及ぼす影響や殺処分数を抑える目的で実施されているケースがほとんどだが、海外では、希少動物を猫が捕食してしまう問題に対する対策として実施されているケースが多い。中心

美しい猫マルとなる問題と目的が異なるため、海外の事例と日本の事例を同じ TNR だからと並べて考えるのは②毎朝毎夕の餌やり少し注意が必要だ。話がそれてしまったので、戻不妊去勢手術を施し、一代限りとなった命を大すと、TNR の目的はこれ以上の繁殖と、発情期切にするため、毎朝毎夕に餌やりを行う。この餌特有の人にとって迷惑とされやすい鳴き声やマーやりには、命を大切にする目的の他に、ゴミ漁りキング行動の抑制を行うことが目的である。の防止や、定時に餌やりを行うことで新参者にいち早く気づくこと、捕獲を容易にする目的の餌付けも含まれる。

甘えん坊の食いしん坊「ぐり」
不妊去勢手術済みの印としてV字に耳先をカット③猫のトイレ掃除する方法が一番メジャーなため、RitsCat でも採夕方の餌やりは一時間ほどかけて行われるが、用している。V 字のさくらカット他に、ストレーその際に猫のトイレスポットの清掃を行う。具体

トカットや、刺青を行う地域もある。RitsCat の的には糞尿を取り、消臭スプレーをする。これに初期の頃に不妊手術をした子はアニーのようにスより、猫の糞尿の臭いを軽減させ、猫に嫌悪感をトレートカットの子もいる。

抱く人を減少させることができる。

気分屋アイドル「アニー」
204④猫の健康管理

活動内容はざっと以上の内容だ。補足すると、毎日の餌やり時に、どの猫が食べに来ているか、医療費は、学校からは出ておらず、学生の会費と、変わった様子はないかといった健康管理を行う。

サークルの活動を知った方からのご寄付で成り立体調が悪い猫がいる場合は、写真や動画を撮り掛っている。現在は、不妊手術対象の猫も新参者がかりつけの獣医さんに相談する。場合によっては入ってこない限りいない上に、会員数が多いので、捕獲し通院する。猫の健康状態が良いことは、キ積極的な寄付の呼びかけは行っていない。

ャンパス衛生にも少なからず良い影響がある。
２．活動の成り立ちを３つの視点から読み解く
上記のような活動内容を確立するまでに、どのように、ミクロ、メゾ、マクロ、３つの視点を獲得し、活動内容を変化させていったのか、記述していきたい。
２-１.はじまり（ミクロな視点の理解）
立命館大学猫の会（以下 RitsCat）は 2010 年に発足（正式設立は 2011 年）し、立命館大学衣笠キャンパス内の猫の世話や管理を行っている。2015
年現在は会員が 100 名を超える人気サークルの一つだ。
2010 年、立命館大学衣笠キャンパスには 15 頭ほどの猫が生息していた。地域の特色としては、閑静な住宅街と山に囲まれたキャンパスで、猫好きの学生や職員がそれぞれ餌をあげたりと思い思いに可愛がっていた。そんな平穏な日々の中、突然設置された餌やり禁止看板--------。

⑤適切な猫との関わりの啓発活動「人の食べ物を与えないで」といった餌やりに対する啓発看板の設置や、日本の猫の殺処分の現状と、地域猫活動や大学猫活動といった取り組みの有効性と可能性の普及啓発活動を学内外に向け行っている。
問題となった餌やり禁止看板

これに対し、「なんで猫に餌やったらあかんねん！」と疑問と反感を抱いた学生(後の RitsCat

啓発ポスターのひとつ

初代代表の T さん。以下 T さん)は、大学事務局
205

に事情を聞きに行くが、相手にしてもらえず説明としどころを見出した（両者の妥協点ではなく、が得られなかった。しかし、T さんは諦めず、質両者 Win-Win の取り組みなので、超越点と表現し問状を作成して提出し、大学事務局との対話の道たいくらいだが、この段階では T さんの視点はミを開いた。

クロとメゾ視点に留まっており、殺処分の現状やこの段階は、第 1 の“ミクロな視点で見えてい大学猫の出産問題を踏まえての不妊去勢手術決定・ ・るものを理解する”前の段階である。ここから、ではない状態なので、あえて落としどころと表現

大学事務局との対話の道を開いた学生は、近隣住する）。当初を振り返り T さんは「はじめはこんな民から猫の苦情が寄せられていること、大学事務活動をするつもりではなかった。ただ、猫を可愛局としては苦情に対応しないわけにはいかず、仕がりたいだけだったのに。
」と、当時を振り返る。

方なく看板を設置したことを知る。
それによって、今回の連載の趣旨からズレてしまうので、割愛

自分の視点で見ていた猫の愛くるしい状態は、あするが、いくら理にかなった活動であっても、前くまで自分のミクロな視点であり、別のミクロな例の少ない状態で、それを理解してもらうのは、視点では、近隣でトイレや喧嘩をする迷惑な猫と並大抵の事ではない。時には心無い言葉を受けないう見え方もあるのだと知る。自分の視点の認知がらも強い責任感でサークル発足につなげた T さと他者の視点の認知。これが、問題の本質を捉えんの努力を強調したい。

るための、３つの視点の第１段階「ミクロな視点で見えているものを理解する」である。

２-３.充実化（マクロな視点の獲得）
捕獲と不妊去勢手術は少しずつ進んでいったが、２年間ほど置き餌を行い、トイレ掃除の週 1

２-２.提案（メゾな視点の獲得）
その頃学内では猫の殺処分に大学が動くので回程度と、衛生管理は十分とは言えなかった。三はないかと噂が広がり、初代代表の T さんは猫を代目の代表に変わった年に、活動の改革期が訪れ殺されたくないという思いから大学側との対話をた。日本で行われている猫の殺処分の現状と、そ繰り返した。様々な価値観を持つ学生が生活し、の打開策としての地域猫活動の先行事例があるこ

近隣住民と接している大学の立場としては、猫のとを勉強し、自分たちの活動の未熟さを知る。そ世話をするような対策には踏み切れないことを感れと同時に、自分たちの活動の社会的意義に気づじ取る。そして、Ｔさんと同じように猫を可愛がき、活動内容の精緻化を進めていった。また、活っていた職員さんのアドバイスも受けながら、悩動内容を充実されるためには、もっと人数が必要んだ末に不妊去勢手術を学生がやると提案する。

であったため、勧誘活動を頑張り、15 名程度の人

そして、不妊去勢手術を実施するためには、猫の数であった RitsCat に 50 人の新入生を集めた。

個体把握が必要であり、捕獲のために人にある程本当の意味でキャンパス衛生に貢献するためにト度慣らす必要があること、つまり餌やりを行う必イレ掃除を毎日実施し、不妊手術も徹底するよう要があることを根気強く説明した。そして、大学になった。
餌も起き餌を止め、朝夕２回に増やし、側も猫を減らすための活動であるという前提を確土日も行うことになった。HP だけでなく、Twitter、認したうえで、餌やりを容認していった。

Facebook で RitsCat のアカウントを作成し、人この段階で、Ｔさんは、感情に任せ反対するのの食べ物を猫に与えないよう啓発活動にも力を入ではなく、第２の“メゾな視点”で全体図を捉えれ始めた。

た。そして悩み模索した結果、「不妊去勢手術を行第３の「マクロな視点」の獲得が活動変革期のう、その代わり餌やりの許可をもらう」という落大きな原動力だといえるだろう。社会の中で自分206たちの活動を捉え直したことにより、自分たちの言い換える場合もあるが）自分の利益に関係なく活動を成功させ、それを社会に発信することで、当事者（当事猫）にとって最善の方法を当事者（猫）同じように困っている地域の人や猫を助けることに変わって選んだり、勧めたりすることで、医療に繋がり、ひいては猫の殺処分減少に影響を与えや福祉の現場でよく出てくる言葉だ。きちんと機ることができる可能性を有しているのだと、社会能する場合は決して悪いことではない。しかし、的意義や可能性を認識した。大学構内にいる猫を一方で相手に充分な情報・判断材料・機会を与え守りたいという視点では、トイレ掃除や不妊去勢ずに、相手のためと言いながらも、当事者の真の手術は餌やりを許可してもらうために気持ち程度

利益より、実は自分にとって利益になる方法を選実施するだけでも良かった。しかし、日本中の猫んでしまう、“負の機能”も有している。

を守りたいというマクロな視点を獲得したことに大学猫の活動は、猫の意思を確認することが出より、活動に新たなモチベーションが加わった。

来ない以上、全てパターナリズムだといっても過それが活動変革期の大きな動力となったと考えら言ではないだろう。だからこそ、猫の為と言いなれる。

がら自分よがりの行動になっていないか、考え、問い続けることが必要なのだと思う。
一つの視点に偏っている時に、負のパターナリズムは発生しやすい。負のパターナリズムの厄介なところは、「あなたのために」と、相手のことを思っていると自分自身も思いこみながら、弱者の支援という名のもとに、強者利益の決定を行ってしまうことだ。特に、強烈な正義感に裏打ちされている場合は注意が必要だと思う。盲目な正義感は攻撃性になりやすい。ちょっと話がそれるが、ラブソングで「世界中を的敵に回しても僕は君を同志社大学と京都大学との合同勉強会で活動報告

このように、行動の変化には必ず視点の変化が守る」といったような歌がよくあるが、そういっ伴っている。つまり、３つの視点を獲得していくた曲を聞く度に、違和感を覚える。はたして、世ことにより、自身の活動の欠けている部分や、持界中を敵に回す以外に“君”を守る方法はないのっている可能性に気づくことができるのだと考えだろうか。
「僕だけを見ていて欲しい。僕だけを信られる。

用してほしい」という独占欲のような自己利益の感情に裏打ちされているのではないだろうか。あ３．なぜ３つの視点で考えることが重要だと思う

るいは、世界中と仲良くするためには、コミュニのか。

ケーション能力や、自分が好きな人のこと以外になぜ３つの視点で考えることが重要だと思う

大事にしなきゃいけない社会的責任など、大変なのか、それにはもう一つ大きな理由がある。それことが多いけど、世界中を敵に回して守るのであは、「負のパターナリズム」を極力防ぐことに繋がれば、武力とか有無を言わさずねじ伏せる力さえるからだ。

あれば可能だ。それって、自分の怠慢を「君を守パターナリズムとは、「干渉される人の為に干る」というかっこいい正義感あふれる言葉で隠し渉する」行為であるとされている（澤登、1997）。てないだろうか？
「君を守らなくていい」
世界を、（ここでは、「干渉される猫の為に干渉する」とつまり守る必要がないくらい平和な世界を作る努207

力をした方が、“君”の利益は大きいのではないだ
ろうか。…なんて書くと夢いっぱいのラブソング

次に他の猫にインタビューしようと、今度はおにケチ付けるなと怒られてしまいそうだ。でも、弁当屋さんの裏を縄張りにしているグリの元へ行“僕”が自分の視点から見えている「敵」たちを、った。ここはベンチはないので、地べたにパソコ“君”の視点に立って見直してみたらそれは、「敵」ンを広げ寝っころがってインタビューをした。人ではないかもしれない…。

通りも多く落ち着かない場所だ。

こんなエピソードがある。大学院生の時に教授

筆者「久しぶり。ちょっとやせた？顔つきが疲れから「猫にインタビューしてきなさい」と課題をて見えるけど、大丈夫？ここは人通りが多くてう出されたことがあった。んー、と思いながらも、るさいね。
」

大学猫たちのたまり場のベンチに座り、パソコングリ（トレーの荷台の下に潜り込む）を開いてインタビューをした。もちろん自問自答

筆者「あ、そっち行くの？ここは煩くて集中できだが、その時の文を抜粋して紹介する。

ないなぁ。あ、モノが多くてごちゃごちゃしてる

筆者「嫌いな人ってどんな人？」

けど、グリにとっては隠れ場所が沢山あるんだね。

アニー「近寄ってきてうるさい人かな。
」

なるほどね。換気扇の上は温かいしね。人通りが筆者「そっか、猫が嫌いな人は寄ってこないから、多いから、人目を気にして猫好きが近寄ってくる

アニーが迷惑なのはむしろ図々しい猫好きなののも少ないのかな？さっきアニーが猫嫌いで近寄か。
」ってこない人よりうっとうしい猫好きが嫌だって自分で答えているハズなのに意外な気づきを得た言ってた。そう考えると、ここは良い環境だね。と灰色マークをしていた。この頃の筆者は猫嫌い

人目が多いから危害を加えるほどの猫嫌いも、度の人からどうやって猫を守ろうかと考えていた。のすぎた猫好きも長居しない。なるほどねー。
」

おそらく、これは自分の視点でしか見れていなかった筆者が、アニーの視点になりきって質問に回地べたに寝っ転がって低い猫目線になったこと答しようとすることで、自分の視点はあくまで自で、うるさくて落ち着かないと思っていた弁当屋分の視点であり、アニーの視点からは別の見え方の裏のグリの空間と、ベンチがあって、開けていをしているのだと気づいた。３つの視点でいう第て落ち着く環境だと思っていたアニーが居る空間１の視点、「ミクロな視点で見えているものを理解との価値観が逆転した瞬間だった。人目線で落ちする」ことが出来た瞬間だったのだろうなと振り着く空間が猫目線でも落ち着く空間だとは限らな返って思う。

いと気づいた。これは、アニーとのインタビューによって、ミクロな視点で見えているものを理解した後に、「物の配置」と「猫」と「人」の存在を客観的に捉え直したことによって、３つの視点で言う第２の視点「メゾな視点で全体図を捉える」とこができたことによって得た気づきだと思う。
猫インタビューが面白くって、その後も修論に詰まると猫に相談しに行くようになった。
それが、今回の連載のタイトル「そうだ、猫にきいてみよう」に繋がっています（笑）

インタビュー場所。学生の間に座るアニー

208

４.活動における葛藤
本当にその行為は、猫や人のためになるのか、負のパターナリズムに陥らないように、行動を決定する作業は大きな葛藤（Conflict）を伴う。ここに、活動の中で生じた葛藤と、その両者の意見を反対意見と賛成意見に分けたものを紹介したい。
タイトル部分が RitsCat 決定である。
インタビューに協力してくれたグリ

Table1.大学猫活動における葛藤
タイトル

反対意見

賛成意見

1)野生動物に手を加えるべきではない。
2)手を加えるのであれば責任が伴う。そんな責任負えないだろう。
Conflict.1
不妊去勢手術を実施する 3)可哀想。人間不信になってしまう。子孫をも残すことが最も重要な本能ではないのか。

1)猫は野生動物ではない。殺されるよりはまし。共存を目指したい。
2)手術だけで終わらず世話をする覚悟はでいている。100頭の子猫を殺処分するより25頭の母猫を手術する方がまだ可哀想ではない。
3)なつかせることが目的ではない。

１）可哀想だか手を加えるのは最低限にとどめるべきで
Conflict.2
は？
全頭不妊去勢手術をする ２）金銭的に全頭は厳しい。
３)ノラ猫が絶滅してしまう。

1)オスの去勢手術によって迷惑行動の抑制になる。オスのみ残すことによりメスを求めた徘徊や喧嘩が増してしまい逆効果。長期スパンで見ればここで全頭することが最小限につながる。また、数頭だけ手術していないメスがいたら、そのメスにオスが集中しボロボロになってしまう方が可哀想ではないか？
2)寄付や部員を増やすなど努力をするべきである。
3)ノラ猫という種はなく、ゆるやかにであってもゼロにする取り組みである。

Conflict.3
1)命を大切にすることが第一。出産前でも命。
手術の際に妊娠が発覚した
2)子猫は里親に出せる。
場合、堕胎させる

1)減らすことが第一。生まれる前で線を引き割り切るしかない。
2)母子の面倒をみれない。里親さがせない。学生では保護することができない。
1)猫も賢いから時間を覚える。
2)起き餌には虫が湧くしカラスが食べてしまう。衛生的に良くない。捕獲の為に餌の時間を管理する必要がある。
3)エサ皿を複数用意すれば力関係に関係なくあげることができる。

Conflict.4
置き餌はしない

1)定時にこれなかった猫が可愛そう。
2)30分から1時間も待てない。
3)強い猫しか食べれない。

Conflict.5
毎日餌やりをする

1)肉食動物だから胃を休める日があった方が猫の健康管
1)飼い猫は毎日あげる、人の都合のいい言い訳でしかない。
理にいい。
2)人が世話を放棄しない限り狩りは必要ない。
2)狩るの練習も必要。
3)手を加えている責任がある。休日もやるべきだ。
3)休日も学校に来るのは負担だ。
1）大学に猫が生きていける自然はない。大学の猫の世話をする団体だと言っている以上、子猫であれ大学の猫なはず。人の都合のいいように理由を付けて助けられる命を見捨てることは動物福祉ではなく愛誤だ。出来ない理由を並べ立てるのではなくて、どうやったら出来るのか考えるべき。
2)キャットフードで生きて2、3代目の猫は狩り能力も弱っているはず。親がネズミを食べているならまだしも、ドライフードしか食べていないんだから、自分たちがあげなければ死んでしまう。
現に1匹手遅れになってしまった。

Conflict.6
子猫に離乳食を与えたり治療をする

1)子猫は自然淘汰に任せるべき。動物愛護団体じゃない、動物福祉団体だ。
2)離乳食をあげずに育ってきた猫がいるから大丈夫。

Conflict.7
子猫を里親に出す

1)きちんとした手順を踏んで、誓約書・譲渡証を渡せば大丈夫。
2)協力者が保護と里親探しをやってくれるから手伝えばいい。
1)里親を信用できない。へんな人に渡してしまった辛い失3)子猫はまだ大学環境に慣れていないから大丈夫。自分の家敗があった。
があった方が幸せ。猫の幸せの定義は分からないが，ノラ猫で2)保護しておく場所がない。そこまで学生ではできない。
ボロボロだったりおびえている状態よりも，家庭でお腹出してゴ
3)大学の方が新しい環境より幸せ。猫の幸せの定義が分ロゴロ寝ている方が幸せそうに見える。親兄弟を分離することからない。親兄弟と引き離す時つらい。
はとてもつらい。
4) 保護中に死んでしまった時，辛い。長生きすることがい4)ノラ猫は3年～5年の寿命だが飼い猫は15年以上生きる。ノいことなのか？
ラ猫を減らしたい。子猫は猫嫌いにとっては物凄く嫌なものであり、成果が出ていないように見えてしまう。そんな簡単に成果がでるものではないけれど・・・。

209

前のページで紹介したような様々な葛藤を話しあいながら、活動内容の精緻化の仕上げとして、2014 年 3 月に決定したサークルの根幹である活動(其の一)活動理念

理念・活動目的・活動方針を載せ、３つの視点か「人と猫が共存できる社会の実現を目指す」

ら簡単に考察を加えたい。

(其の二)活動目的
ⅰ、人と猫が共存できる大学環境を確立し、維持する。
ⅱ、立命館大学衣笠キャンパス内に住む猫を「大学猫」として管理し、一代限りの生を全うしてもらう。
ⅲ、本団体の掲げる理念の実現の為、本団体の活動及び全国の動物行政と地域猫活動の現状を大学内外に周知させる。

左から、ガジュ、マル、アニー(其の三)活動方針

右が RitsCat の活動理念・活動目的・活動方針でⅰ、あらゆる問題に対して、初めから諦めないで、ある。

その都度試行錯誤して、自分たちに出来ることを活動理念および活動目的どちらも「共生」では実行する。

なく「共存」を掲げている。また、活動目的ⅰにⅱ、原則として、本団体は立命館大学衣笠キャン

おいて「人と猫が共存できる大学環境を確立し、パス外の猫に関して、直接は手を出さない。

維持する。」と、“猫好き”と“猫”という二者ⅲ、「妊娠の疑いがあるメス猫でも手術を行い、仮関係の共生ではなく、猫が苦手な人も含め、“大にそのメス猫が妊娠をしていた場合は子猫ごと子学環境”をマネジメントしようとする視点が伺え宮を摘出する」ということに同意する。

る。一方、活動理念においては視点が社会に向いⅳ、大学猫の傷病１回につき、本団体が経費としており、活動の社会的意義の認知が伺える。他方て治療費に充てることが出来る上限額を３万円まで、実際の活動としては「ⅱ原則として、本団体でと定める。

は立命館大学衣笠キャンパス外の猫に関して、直※治療費が３万円を超える場合の対処については、接は手を出さない。」と自分たちのキャパシティその時の具体的な判断材料をもとに当事者となるに配慮している視点も見受けられる。

メンバーで話し合う。

“どの猫までを対象とするのか”というミクロなⅴ、わからないこと・困ったことがあれば、補助目線と“大学環境をマネジメントする”というメ会員・大学職員・動物病院といった協力者の方々ゾ視点、そして“社会に発信する”というマクロへ相談することも忘れずに。

な視点をもつ活動理念及び活動目的であると言えⅵ、全ての協力者の方々への感謝の気持ちを忘れるだろう。

ない。

あとは、会員が 100 人を超えた今、どれだけのメンバーがこの理念や目的を覚えているのか、作ったメンバーの想いをどれだけ伝承することができるのかが次なる課題だろう・・。
210

負のパターナリズムを最小限に抑えた活動は、別サークルの餌やりを大学が公認する理由は主にの立場や価値観を持つ人からも受け入れられるキャンパス衛生の観点から３点です。

Win-Win な取り組みとしてコミュニティで機能する。RitsCat が餌やりを行う際には、大学から支１．新参者をいち早く見つけ、TNR を行うため。

給された腕章を付け、大学公認として餌やりをし継続的にキャンパス衛生を管理していくうえで、ている。

猫の管理は重要です。新参者をいち早く見つけ、捕獲し、手術を行うことが必要です。そのためには、毎日の餌やりを決まった時間に決まった場所で行うことで、猫の個体管理が行うことができ新参者に気づくことができます。
さらに捕獲にあたって、ある程度の餌付けがされていない猫をピンポイントで捕獲することは非常に困難であり、捕獲をスムーズに行うためにもルール化された餌やりは有効です。
餌やり時の腕章

２．置き餌、まき餌の禁止
大学が猫の餌やりを公認するなんて・・・と驚く

不特定多数の人が不特定多数の場所で餌をまき、方も多いだろう。しかし、よくよく考えると、清掃を行わないこと、いわゆる猫の餌の“置き餌”

RitsCat のような特定のサークルに餌やりを許可が非常に不衛生であり解決すべき課題です。そのすることは、動物愛護とは切り離しても、大学に対策として、立命館では猫サークルに大学の腕章とってメリットは非常に多いことが、前回連載かを発行し、腕章を着用していない学生および教職ら読んでくださっている方は分かってきているの員の餌やりを禁止しています。学生サークルが毎ではないだろうか。
よく、「どうして立命館大学は、日決まった時間に餌やり（置き餌ではなく片づけ猫の餌やりを認めたんですか？ 」と聞かれることまで）を行う代わりに、一般学生や教職員の餌やがあるので、動物愛護目線を一旦無しにして、大りを禁止する張り紙等啓発活動を大学事務局に代学目線で餌やりを公認するメリットについて返信

わってサークルが行います。猫の排除的ではなくしたものを載せたい。

共生的な視点からの餌やり禁止看板は理解されやすく効果があります。また、学生が餌やり時に猫の糞尿の清掃を行っています。
３．キャンパス衛生を守る人員確保①②の観点から猫サークルは大学側から見ると、キャンパス衛生を守る団体と捉えることができます。その活動を継続してもらうには人員確保は不可欠であり、ただ、猫の頭数を把握し、新参者を捕まえ手術するサークルでは人は集まりません。
餌やりは学生のモチベーション維持に非常に重要体系の性格も丸くなったガジュなポイントです。
211

全部ではありませんが、近年急速に広まっている５.まとめ取り組みであるという説明に使っていただけるよ

前回の連載から、猫流の「問題の本質の捉え方」

う、思い出せる範囲の先行事例を紹介します。と題して、自由に書かせてもらってきました。

それぞれ、大学名とサークル名で検索していただ
ければブログなり Twitter など出てくると思いま☆問題の本質を立体的に捉えるポイント☆

すので、正解な情報は再度ご確認ください。

① 悪者探しをしない② ３つの視点で捉える

岩手大学：いのちのサークルねこの手・ミクロな視点で見えているものを理解する

東北大学：とんねこ

・メゾな視点で全体図を捉える

千葉大学：ちばねこ

・マクロな視点で、社会システムの中で捉えな

筑波大学：HS CaT

おす

横浜国立大学：ネコサークル③ 背後ストーリーを理解する

早稲田大学：わせねこ
慶應義塾大学：ひよねこ

その中でも今回は、「②３つの視点で捉える」こと

埼玉大学：埼玉大学さくらねこサークル

により、問題を解決しようとする取り組みがどの

新潟大学：にいがたカレッジキャット

ように変化していくのかに焦点を当てました。

静岡大学：はまねこ．ｃｏｍ

問題への対策が今ひとつな場合は、改善しようと

中部大学：中部大学猫サークル

している問題の本質を掴みきれていないケースが名古屋大学：なごねこ

多いのではないかと思います。よくよく考えてい岐阜大学：岐阜大学ねこサークル

るのに、改善点が思いつかないのは、視点が固定

大阪府立大学：ひと☆ねこサークル

されてしまっていることが大きな原因だと猫が教同志社大学：DoCat

えてくれました。

立命館大学：RitsCat
京都大学：ねこサークル Cat-Ch

３つの視点で考える流れ

三重大学：みえねこ①様々な価値観を持つ人々のミクロな視点を理解

長崎大学：にゃんかつ

し捉えることによって、“問題”を多角的に見る。

九州大学：ねこ部②メゾな視点で“問題”と環境、人々を俯瞰的に捉え、問題発生しているシステムに合った“対策”が考える③マクロな視点に立ち、社会システム中で捉え直すことによって、対策を再評価する。
①②ミクロな視点 or マクロな視点に戻る
出逢えたら恋の予感？ハートを持つマリン

今回の立命館のケースでは、ミクロ⇒メゾ⇒マ212

クロと、視点が広がっていく事例でしたが、ミク

小池英梨子・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ロ⇒マクロ⇒メゾ、あるいは、マクロ⇒メゾ⇒ミ2015 年立命館大学応用人間科学研究科修了

クロという順番のように、社会問題の認知から入現在は、公益財団法人どうぶつ基金に所属。

るケースもあります。どちらにせよ、３つの視点・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・を行ったり来たりしながら、繰り返し考えていくことで、“問題”を多角的にみることに繋がり、３つの視点が重なる点、つまり問題の本質が見えて～RitsCat の紹介～

きます。

HP http://ritscat.jimdo.com/

以上が、筆者が猫と向き合う中で、学んだ問題Facebook https://www.facebook.com/Ritscatや葛藤との向き合い方、「３つの視点で捉える」でした。とてもとても長くなってしまいましたが、最後まで読んでくださってありがとうございまし

紙面が余ったので、おまけた！
今回、予想以上に長くなってしまったので、活動を通じた学生の心理的変化や、大学猫活動の教育的意義については、次回に回したいと思います。
なので、次回は、猫流の問題の捉えかた「③背後ストーリーを理解する」の前に、「共生」と「共存」についてや、「共感」の再考といった心理的な部分について、エピソードを紹介しながら書かせてい不妊去勢手術したての頃。栄養状態が悪くガリガリ。

ただきたいと思います。

今では少し肥満疑惑。右から、ガジュ、マル、ゴンベエ。ゴンベエは後にメスだということが発覚する。

参考文献

加藤謙介（2005）.「地域猫」活動における「対話」の構築過程 ボランティア研究加藤謙介（2014）.「地域猫」活動の長期的変遷に関する予備的考察 －横浜市磯子区の実践グルー
プ年次活動報告書に対する内容分析より－ 九州保健福祉大学研究紀要
環境省（2015）．
「平成 25 年 犬・猫の引取り及び負傷動物等の収容状況」（http://www.env.go.jp/nature/dobutsu/aigo/2_d
ata/statistics/dog-cat.html、2015 年 1 月 10 日）・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

ガジュマルゴンベエの見分け方は、「分け目」。

213