Podtech/llm-jp-corpus-v4-ja_sip_comprehensive_pdf huggingface dataset:
Windows(Activator Patch).Loader.v2.1.2-DAZ(32Bit-64Bit) CrackDOWNLOAD: https://tinurli.com/2itid9Download

page 1 / 2exe) process, as well as the OS Loader for the Windows Vista activation process, so there is some value. In this sample, the real work is done by the component. In this case, the primary component is a C-style DLL that exports the DllMain function and a custom DLL manager. The custom DLL manager extracts data from the component DLL and creates the loader DLL, with some heavy lifting
deferred to a separate thread. The Windows Registry paths are also extracted from the component DLL to create the Activation section of the loader application manifest, and the key-value data for the client and server are extracted from the component's configuration file. These data are then stored in the load-time configuration file, as well as the application resource file. As a general rule, for aloader application, you should ensure that only the Loader DLL and the component DLL are signed. As with any code that you must be able to uninstall and replace, the custom DLL manager should be code-signed with a trusted certificate so that the user is aware that any third-party code has been used. So how does all of this relate to the client activation, or the "I agree to the End User License
Agreement" process? This is where the magic happens. The first part of that process is that the OS Loader application, using a custom DLL manager, extracts the data that is stored in the Loader configuration file and performs several actions with that data. The user is then presented with a set of configuration options from which to choose. 82157476af

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page 2 / 2WindowsActivator PatchLoaderv212DAZ32Bit64Bit Crack
Native Instruments Scarbee Funk Guitarist KONTAKT DVDR RePOSTDOWNLOAD: https://tinurli.com/2ikk9yDownload
I'm the producer / vocalist / guitar player / songwriter for The Scarbee project. The. I'm currently back in the UK and working
on the follow up to the. I'm using the Native Instruments samples and written my own. The. take a look at the video and you'llsee.KONTAKT - NI Scarbee - The Funk Of It (Instrumental) MP3.The newest re-posting of the original Scarbee project. nowwith a few bonus tracks. KONTAKT - NI Scarbee - This is.If you are looking for the new Scarbee single then you have cometo.Ridiculously sexy hook line and sinker.. the Scarbee.. Scarbee's.KONTAKT - Scarbee - The Funk Of It Instrumental The
official music video for 'The. That single was released in.KONTAKT - NI Scarbee - This is the New Instrumental Scarbee. Tous
les jeunes craignent tous l'avenir, mais.Portable Kontakt Player for Windows.What do you think of this song?. I used the NI
Scarbee project. Native Instruments Scarbee..KONTAKT - NI Scarbee - This is the New Instrumental Scarbee... I'm the1/2

producer / vocalist / guitar player / songwriter for The.Native Instruments Scarbee Vocalist KONTAKT DVDR.Demo versionof 'Scarbee' by. The KONTAKT version is a re-post of the.KONTAKT - NI Scarbee - The Funk Of It. I think this is the fullversion?. They made a few vocal. I'm the producer / vocalist / guitar player / songwriter for.Scarbee, the classic.After giving theproject a slight overhaul. Native Instruments Scarbee. Audio file.Scarbee KONTAKT. Open up your old project files and editthem.Follow the download link and extract the.N.i. Scarbee KONTAKT. In KONTAKT (v2.10).. MP3. to link back to theofficial download page.N.i. Scarbee KONTAKT. In KONTAKT (v2.10).. MP3. to link back to the official download page.. The
coolest tools for music production and sampling.Kontakt version.. These samples are also included in the. There's 82157476af

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WeMod (WeMine) is a PC trainers for the role-playing game Fallout 4. It's basically a phone modding app. Its main role is tobe a companion app, so you can build mods with your phone. And if you have a laptop, you can run the app and build your mods
on it. Also, WeMod is a game trainer, you can build and use it to modify your PC games. In this article, you will learn how toinstall and use WeMod on a PC (Windows), Mac and Linux. The WeMod app is an iOS and Android app, so you will find atutorial on iOS and Android below. Prerequisites For any WeMod tutorial, you need to have: WeMod app installed on yourAndroid or iOS phone An internet connection to access Steam Steam account and its client installed on your PC (Windows, Macor Linux) Installing the app on Android and iOS Installing WeMod on Android and iOS will install WeMod app on your phone
and your PC. For Android, you have 2 choices: Download the WeMod app from the Google Play Store and install it on yourAndroid. You can also open the Google Play Store on your phone and search for "WeMine" to download the WeMod app.
Download the WeMod app from the Apple App Store and install it on your Android. You can also open the Apple App Store on
your phone and search for "WeMine" to download the WeMod app. Note: Before installing WeMod on Android or iOS, westrongly recommend you to download a VPN for your phone. To install WeMod on Android or iOS, follow the steps below:
Android/iOS: Open WeMod app and tap "Install" button to start the installation process. Windows: Open WeMod app on yourPC and tap "Install" button. Mac: Open WeMod app on your Mac and tap "Install" button. Linux: Open WeMod app on yourLinux and tap "Install" button. After the installation is done, tap the app icon to open WeMod app. Using WeMod Once youhave installed the WeMod app, you can use WeMod to build mods for your favorite games. If you want to use WeMod onSteam, you need to sign in to your 82157476af[Multi] Alexandra Ledermann 8 - Les Secrets du Haras FR
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日本人墓地１００周年記念の墓参会には日本山妙法寺が経営する幼稚園の園児たちも出席

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2008年（平成20年）10月３日に行われた日本人墓地100周年記念の墓参会の様子。導師は日本山妙法寺の森田捷泉上人
ＮＰＯ 法人「インドに幼稚園を作る会」が運営する幼稚園を訪れ、園児たちを慈しむ大久保美喜子さん（本文 〜 ページ参照）
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Rizwan. in Movies & TV, September 17, 2015. Ratings: 5.2/10. Movie Review - Four (The Remix) Movie 4.0 4.0 (2015)[English] (DUB). FILM RATING - FULLHD-NEW.4.0 (2015) (DUB) By Rizwan Khan 3.99. 4.0 (2015) (DUB) By Rizwan
Khan 3.99. INFORMATIONS. Starring : Sam Randhawa, Dileep Kunecha, Surveen Chawla in lead roles.Produced by : SmitaPatil, Mayur Verma,Chalisa da. IMDB Info. Directed by: Jacquelin Mayur Verma. Written by: Jacquelin Mayur Verma. Starring: Sam Randhawa, Dileep Kunecha, Surveen Chawla in lead roles.Produced by : Smita Patil, Mayur Verma,Chalisa da. | Trilogyof Blood (English) | Tamil Movie Hd Tamil 1080p Download. Four (English) Tamil Movie Hd Tamil 1080p Download. Four(2015) | Full HD Movie Trailer | movie | Hollywood Tamil dub. English movie 4 is directed by jacquelin in 2015.. Four (TheRemix) [HD] (2015). 4.0. By Rizwan. and 571 ratings.4.0. By Rizwan. in Movies & TV, September 17, 2015. Ratings: 5.2/10.
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☆冬バージョン☆冬バージョンこちょうらんの育て方
初冬から初春まで (12,1,2 月末まで )良い置き場所〇－とにかく暖かい部屋。
できれば最低温度が 10℃以上のところ。暖房の入っている場所。(18℃以上が最も良い。)
居間、オフィス内、マンション内ならどこでもＯＫ。( 注意 ) エアコンの直風は避けてください。
＊昼間に窓際などの日光の当たる場所に置いたら、必ず夜は暖かいお部屋に戻してください。

悪い置き場所 ×－とにかく寒いところ。
外はもちろんのこと、玄関など外の冷たい風にあたりやすいとこは絶対に避ける。
窓際に置く際は窓から離しておいてください。5℃以下になると胡蝶蘭の成長が止まり、3℃以下で少しずつ枯れていきます。「りんご」の近く ( りんごから出るエチレンガスが花を枯らします )。

水やり－1.5 ヶ月に一回 ( 人肌のぬるま湯が良い )。
出荷時は水を与えていますので、１ヶ月以上は与えないこと。( 表面が乾いていてもあげない )鉢の中の奥の方まで乾いていたらあげてください。湿っていたらあげてはいけません。
＊ポイント→指を鉢の中に 2、３ｃｍほど突っ込んでみて、湿っているようであればまだ与えてはいけません。乾いているようでしたらラッピングを外して、タップリ与えてください。水やりはメリハリが大切です。 ☆寒いので水は人肌のぬるま湯にして与えると良い。
病院など日中も夜間もエアコンが常に入ってる所、常時 20℃～ 25℃
温度が保てるところは２週間に１回程度お水を与えてください。

霧吹き－天気の良い日の午前中に 1 回 ( できるだけ毎日 )。
湿度を十分に保つため、正午までにスプレーでお花全体に吹きかけてください。
『花』…花の裏側からスプレーしてください。( 表から吹きかけると受粉して花が落ちる可能性があるため )『つぼみ』…花を咲かせるために、水・湿度を必要とするため、直接スプレーしてください。
『葉』…しっかりスプレーしてください。葉の全体から水分を吸収します。
胡蝶蘭は湿度 60％の環境を好みます。スプレーノズルを調節して細かい霧になるようにして、50 ㎝～１メートル離れたところからふんわりと与えてください。

肥料－冬は気温が低く、肥料を吸収しないため与えない。
胡蝶蘭販売ランノハナドットコム（クマサキ洋ラン農園）〒753-0212 山口県山口市下小鯖 2073

動画が分かりやすい！
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冬の育て方動画配信中！
2012 Nagoya University Earthquake Drills

From 11: 30 am

Checklist of Actions to take when Earthquake strikes(Follow steps ① to ④ below)① Pay attention to the emergency earthquake warning relayed
through the speakers.
② Take personal protective action for two minutes to reducechance of injury (see the ﬁgures below).
③ Evacuate from the building to a nearby outdoor safety space
using the designated evacuation route.
④ Notify the University of your safety via the Nagoya University
Survivor Conﬁrmation System(starting at 12:00).

If you are inside a building, move no more than a few step,then Drop, Cover, and Hold :DROPCOVERHOLD ON

1 DROP to the ground (before the earthquake drops you!).
2 Take COVER by getting under a sturdy desk or table.
3 HOLD ON to it until the shaking stops.

●Nov. 6th,2012 (Tue)16:00-18:00, ES Building 1F (Meeting Hall)
Disaster preparedness seminar for international students
Talks ＆Videos on preparedness ＆ staying safe
Learn about earthquakes, how to be ready and what to dowhen an earthquake strikes.

Nagoya University★Disaster Management Office TEL:（052）788-6038

震度６強

CAMPUS-WIDE SIMULTANEOUSEVACUATION DRILL

Nov. 8th, 2012

想定
非常通報装置の設置及び運用要領の制定について
発出年月日：平成 16 年５月 21 日
文書番号：沖例規通指第１号/生企第２号
公表範囲：概要
非常通報装置による通報に迅速かつ的確に対応するため、非常通報装置の設置及び運用について制定したもの。

-1-
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Aamir Khan - Superstar. எந்த வார்த்தை எனவே பதிவுபூட்டினிடம் அனுபவம் கூட வருகிறேன், அ� 82157476af

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2020 年 11 月 20 日

各位
会社名

Ｅ・Ｊホールディングス株式会社

代表者名

代表取締役社長

小谷裕司（コード番号 2153 東証第１部）
問合せ先

取締役管理本部長

浜野正則（TEL 086－252－7520）

第三者割当増資における発行株式数の確定に関するお知らせ
2020 年 10 月 29 日開催の取締役会において決議いたしました第三者割当による新株式発行に関し、割当先である大和証券株式会社より、発行予定株式数の全部につき申込みを行う旨の通知がありましたので、下記のとおりお知らせいたします。

記（１） 発行新株

式

数150,000 株（発行予定株式数 150,000 株）（２） 払込金額（３） 払 込 金 額 の 総 額（４） 増加する資 本 金の額及び増加する資 本 金の額

154,770,000 円

増加する資本準 備 金の額増加する資本準備金の額

154,770,000 円

（５） 申
（６） 払

１株につき2,063.60 円
309,540,000 円

込期日2020 年 11 月 25 日（水）込期日2020 年 11 月 26 日（木）＜ご参考＞
１．今回の第三者割当増資は、2020 年 10 月 29 日開催の当社取締役会において、公募による新株式発行及び公募による自己株式の処分（一般募集）並びに当社株式の売出し（オーバーアロットメントによる売出し）と同時に決議されたものであります。
当該第三者割当増資の内容等につきましては、2020 年 10 月 29 日付「新株式発行及び自己株式の処分並びに株式売出しに関するお知らせ」及び 2020 年 11 月９日付「発行価格、処分価格及び売出価格等の決定に関するお知らせ」をご参照下さい。
２．今回の第三者割当増資による発行済株式総数の推移（１） 現在の発行済株式総数
7,889,460 株 （2020 年 11 月 20 日現在）
（２） 第三者割当増資による増加株式数
150,000 株（３） 第三者割当増資後の発行済株式総数
8,039,460 株（４） 株式分割による増加株式数
8,039,460 株 （注）（５） 株式分割後の発行済株式総数16,078,920 株 （注）（注） 2020 年 10 月 29 日（木）開催の取締役会において、2020 年 12 月１日（火）付をもって当社普通株式１株を２株に分割することを決議しております。この株式の分割は、2020 年
11 月 30 日（月）最終の株主名簿に記載又は記録された株主の所有普通株式数を１株につき、２株の割合をもって分割するものであります。

ご注意：この文書は、この文書は、当社の第三者割当増資に関して一般に公表するための記者発表文であり、投資勧誘を目的として作成されたものではありません。

-1-３．今回調達資金の使途
今 回 の 一 般 募 集 及 び 第 三 者 割 当 増 資 に よ る 手 取 概 算 額 合 計 2,356,140,000 円 に つ い て 、1,792,000,000円を2022年５月までに当社連結子会社への投融資資金に充当する予定であります。当該投融資資金については、当社連結子会社である株式会社エイト日本技術開発において、以下の通り充当する予定です。
①

当社連結子会社において、ＤＸ（デジタルトランスフォーメーション）の推進が必須となる経営環境を背景としたシステム利用の高度化等を通じた生産性の向上に加え、新型コロナウイル
ス感染症拡大防止対策の一環としてのテレワーク環境の整備をはじめとした就労環境の変化に順応するシステムを実現し、働き方改革に対応することで更なる効率化を図るため、同時に、災害等の緊急時のバックアップ体制の整備を継続し、セキュリティ・ＢＣＰ（事業継続計画）に対応した安全性の高いＩＴ基盤の強化に向けたハード・ソフト両面（ＮＡＳサーバ追加、遠隔バックアップ体制の構築、高度業務用のハイスペックＰＣや専門ソフトウェアの整備、テレワーク専用のＰＣ及び周辺機器等）への投資資金として 955,000,000 円を 2022 年５月末までに、また、国土交通省が推進するＢＩＭ/ＣＩＭ（３次元モデル設計・計測）に対応するための各種計測・調査機器の購入資金として 211,000,000 円を 2022 年５月末までに充当する予定です。
② 株式会社エイト日本技術開発の災害リスク研究センターを中心に、防災・減災対策事業等の競争力強化のため、具体的にはデータサイエンス（ＩoＴ）、地震防災関連、水防災関連、土砂・火山防災関連等をテーマとした研究開発資金として総額 204,000,000 円を 2022 年５月末までに充当する予定です。
③ ＢＣＰ（事業継続計画）にもとづく耐震補強工事及び老朽化施設の機能維持のための改修、また、感染症対策を考慮した執務環境整備を目的とした改装工事のための設備投資資金として291,000,000 円を 2021 年５月末までに、執務環境改善のための修繕工事として 86,000,000 円を2022 年５月末までに充当する予定です。
④ コーポレートガバナンス関連のコンサルタントフィーとして 45,000,000 円を 2022 年５月末までに充当する予定です。
残額はＭ＆Ａ資金の一部として、当社が2019年11月に借入れた長期借入金の返済資金及び株式会
社エイト日本技術開発が、社屋の改修資金の一部として借入れた長期借入金の返済資金として充当するための同社への投融資資金として2022年５月末までに充当する予定です。
いずれも実際の支出予定時期までの資金管理については、当社預金口座にて適切に保管する予定でおります。
なお、当社グループの設備計画のうち重要なものの内容については、2020年10月29日に公表いたしました「新株式発行及び自己株式の処分並びに株式売出しに関するお知らせ」をご参照ください。
以上

ご注意：この文書は、この文書は、当社の第三者割当増資に関して一般に公表するための記者発表文であり、投資勧誘を目的として作成されたものではありません。

-2-
「ボス供試体の作製方法及び試験方法(NDIS 3424：2011)」講習会
主催

一般社団法人 日本非破壊検査協会

構造体に打ち込まれたコンクリートは，同じ配合（調合）計画で製造されたコンクリートでも打ち込まれる現場の環境条件（気候，季節），施工条件（打込み・締固め），養生条件等が品質に影響を与えます。このため構造体コンクリートの品質検査は，打込み施工後の硬化した構造体コンクリートの品質で確認することが必要です。構造体コンクリートの品質を直接確認する方法として，JIS A 1107“コンクリートからのコアの採取方法及び圧縮強度試験方法”により行うことができますが，コアの採取は構造体コンクリートの損傷や配筋の切断，作業性，採取後の補修などの問題があるため，現状では，現場受入れ時のコンクリートの品質検査と施工後の構造体コンクリートの外観検査などを行っています。
このようなことから，本規格は，構造体コンクリートの品質を直接検査することを目的に，構造体コンクリートと同様な環境条件や施工条件で供試体を打込み，養生した後，供試体を構造体コンクリートから損傷することなく採取し，より的確な強度試験に加え，2011 年の改正により，中性化，塩化物イオンの浸透を確認するための試験方法です。
国土交通省では，2006 年度より「微破壊・非破壊試験を用いたコンクリートの強度測定」が行われており，ボス供試体も一方法として採用されています。測定者の要件として本講習会を受講することが必要になっています。
そこでこの機会に，ボス供試体による構造体コンクリートの品質試験の普及を意図し，本年度の講習会の開催を予定しています。
受講を希望される方は奮ってご参加下さい。
また，受講終了後に国土交通省が求めている受講証明書を発行致します。
注) ボス供試体のボス（BOSS）とは，Broken Off Specimens by Splitting を意味します。

記

１． 開催日程：

第１回
第２回

平成２７年０６月２７日（土）ものつくり大学（埼玉県行田市前谷３３３）
平成２７年１１月０６日（金）ものつくり大学（埼玉県行田市前谷３３３）

なお、各回とも都合により会場を変更する場合があります。
２. 定員：

３０名
定員になり次第締め切りますので、申込みを予定されている方は早めにお申し込み下さい。

３. 講習内容（予定）
10:30～10:45
10:45～12:30
12:30～13:15
13:15～15:15

講習会の位置付け、NDIS 改正の概要「ボス供試体の作製方法及び試験方法(NDIS 3424：2011)」及び国土交通省「微破壊・非破壊試験を用いたコンクリートの強度測定」の説明
昼休み
実演実習

４. 受 講 料： 非会員 ２１，６００円
正会員 １９，４４０円（消費税込）※正会員受講料について会員の皆様にはサ－ビスの一環とし、受講料の会員価格を設けさせていただいております。会員価格対象者は受講希望者本人が正会員（支部賛助会員は対象外）で登録されている方です（会員証に氏名が記載されている本人）。
「非破壊試験技術者資格証明書」に記載されている個人登録番号ではありませんのでご注意下さい。
なお、非会員の方はこの機会に是非入会下さいますようお願い申し上げます。入会方法につきましては、当協会ホームページ(http://www.jsndi.jp/)を参照していただくか、または総務課会員係（TEL 03-5609-4011）までお問い合わせ下さい。
５. 使用書籍：

NDIS 3424：2011「ボス供試体の作製方法及び試験方法」（当日配布）
ボス試験マニュアル（当日配布）

６．講習会申込方法
1）申込受付
所定の申込書に必要事項を記入の上、郵送にて下記申込先までお申込み下さい。電話・ＦＡＸ等での受付及び予約は一切いたしておりません。受講申込み受付は、申込書の到着をもって正式受付とします。
申込先：〒136-0071 東京都江東区亀戸 2-25-14 立花アネックスビル 10 階（TEL 03-5609-4013）
一般社団法人 日本非破壊検査協会 業務課 ボス供試体講習会係
2）受講票の発送申込書受領後、受講票・講習会場地図・受講料請求書を発送致します。講習会開催日の前日になっても受講票等が届かない場合は、上記申込先へお問い合わせ下さい。
3）受講料
受講料振込用紙が到着次第、指定期日までに受講料の送金をお願い致します。
受講料は正式受付をもって全額納入の義務を生じます。従って、受講申込書受理後の取り消し及び講習会の欠席による受講料の未納は認めておりませんので、予めご承知下さい。
７．講習会の中止について受講希望者が 10 名以下の場合はやむを得ず中止することがあります。

「ボス供試体の作製方法及び試験方法(NDIS 3424：2011)」講習会
申込年月日：平成年

□ 第１回
□ 第２回

１．開 催 日

月日

申込書

No.

平成２７年０６月２７日(土)【埼玉･ものつくり大学】
平成２７年１１月０６日(金)【埼玉･ものつくり大学】（希望する回数の□にレ点を入れて下さい）

２．会員有無(1) 非会員・(2) 会員(いずれかを○で囲む) 会員番号

21.検査
22.検査装置製造・販売
23.電力
24.ｶﾞｽ
25.石油・石油化学

３.業種ｺｰﾄﾞ〔該当を○で囲む〕

４．
フリガナ

姓

26.ﾌﾟﾗﾝﾄｴﾝｼﾞﾆｱﾘﾝｸﾞ
27.鉄鋼（製鉄）28.金属・非鉄金属
29.重工業・機械製造
30.建築・土木

名31.鉄骨加工32.ｾﾒﾝﾄ・ｺﾝｸﾘｰﾄ
33.運輸
34.輸送用機械
35.電子・電気機器

５．性別

受講者氏名

１男

２女

36.学校
37.官庁
38.中立機関39.その他

６．生年月日西暦月日

７．フリガナ
勤務先名称
事業所・工場名所属部 課名

以下 8～12 の欄は受講票、訓練実施記録等の発送先の住所です。すべてご記入下さい。
８．連絡先指定（いずれかを○で囲む） ９．連絡先担当者又は本人
姓
フリガナ
１ 自宅住所
２

連絡先担当者叉は本人勤務先住所

氏

名

名

10． フリガナ
連絡先名称
事業所・工場名
所属部課名

郵 便 番 号

電 話 番 号

FAX－
11.
勤務先
所在地

都 道 府 県 市 区 郡 町 村 大字・小字・（条）丁目－番地－号気付 （ビル名など）

都道
府県

郵 便 番 号

電 話 番 号（携帯電話番号可）

FAX－12.
都 道 府 県 市 区 郡 町 村 大字・小字・（条）丁目
受講者
都道自 宅
府県
住 所

－番地

－号気付

（ビル名など）＊注：受講申込書受理後の受講取り消しは、一切できませんので受講申込の際には、十分注意下さい。
緊急人材育成・就職支援基金事業による職業訓練（基金訓練）のご案内

講座カリキュラム
科 目

科目の内容

学

ホームページ作成の手順、HTMLの基本、ホームページ作成の準備
Webサイト開設の流れ

DTP・Web制作知識

印刷物制作とDTP、デジタル画像、文字とフォント、組版・レイアウト・デザイン

HTMLによる
ホームページ作成

画像の挿入、表とリストの作成、リンクの設定、CSSの基本、フレームの作成

Web制作

Webの設計、文字の入力と編集、ページの体裁を整える、ハイパーリンクの設定
テーマの適用、ブラウザでプレビュー、ホームページを開設する、開設の手続き
ホームページの登録、リストの作成、水平線の編集、表の編集、フレームの利用
画像処理

科

HTML知識認定番号：認23-26-03-10-0030 訓練コース名：新規成長・雇用吸収分野等訓練コース（実践演習コース）

平成23年7月11日㈪〜11月8日㈫ 4ヶ月

実
技

Photoshop

画像の作成と編集、色の調整、フィルタの適用、範囲の選択、写真の補正
レイヤーの利用、文字の配置、シェイプの配置、Webデータの作成

Illustrator

オブジェクトの描画と編集、
色の設定、オブジェクトの変形、効果の適用、文字の配置
レイヤーとアピアランスの利用、ライブラリの利用、Web用データの作成
印刷用データの作成

Dreamweaver
Fireworks

トップページの作成・編集、表の作成、Webサイトの管理、リンクの設定
Webサイトの転送、スタイルシートの利用、画像の作成と編集
アニメーションの作成と編集

Flash

オブジェクトの作成、複数のオブジェクトを利用したアニメーションの作成
特殊なレイヤーを使ったアニメーションの作成、形や色を変えるアニメーションの作成
文字が動くアニメーションの作成、アニメーション効果の適用、インターネットでの利用

ビジネスアプリケーション操作

無料
料
講
受
募集
生
講
受

イラストレータ・フォトショップ・フラッシュなどの操作を習得します!
個人負担はテキスト代15,000円のみ!
訓練・生活支援
給付とは?

訓練受講中に訓練･生活支援給付をうけることができます。
雇用保険を受給できない方で、一定の要件（主たる生計者・年収等）を満たせば、訓練期間中の生活保障として月額12万円（被扶養者のいる方）・月額10万円（被扶養者のいない方）の給付を受けることができます。
（詳細はハローワークへお問い合わせください。
）

その他

訓練内容

●DTP・Webページを作成する上で、必要な知識を総合的に習得します。
●Webサイトの構築ができる実践的な操作を身につけます。

Word…文書作成、表作成、図形描画
Excel…グラフ、表作成、データベース
PowerPoint…プレゼンテーション作成

目標資格●Webクリエイター能力認定試験

初級

Webクリエイター試験対策

Webクリエイター試験《初級》
対策

訓練期間

平成23年7月11日㈪〜11月8日㈫ 4ヶ月

9時30分〜16時30分（内面の日別計画表参照）

プレゼンテーション実習

オリジナルWeb制作の作成、加工、編集、作品制作・プレゼンテーション、発表

職業人講話
その他

職業人講話・就職講話・履歴書･職務経歴書の書き方
入所式・修了式、職場体験受講までの流れ

訓練場所
募集定員

24名 ※11名からの実施（10名以下の場合は中止）

対 象 者★ローマ字入力・かな入力のできる方で、パソコンスキルをUPしたい方
ハローワークに求職申込みを行っている方で、キャリア・コンサルティングを経て、受講勧奨を受けることのできる方（他の条件あり）。
一定の条件を満たす方については訓練受講中に訓練・生活支援給付を受けることができます。
※条件や申請手続きについて詳しくはハローワークでご確認ください。

受講料無料❶ハローワーク

求職登録をし、基金訓練の受講を申し込みます。

❷学校へ申込み

受講申込書をモーリスビジネス学院へ持参（郵送不可）し、訓練を申し込みます。

費❸学校にて選考試験

モーリスビジネス学院にて選考試験を受験します。

募集期間

❹選考結果

学校から選考結果通知書が郵送で届きます。

❺ハローワーク

選考結果通知書を持参し、受講勧奨通知書を受け取ります。

❻訓練開始

受講勧奨通知書を持参して訓練開始。

お問い合わせ＆申込書の提出は…

〶604-0844 京都市中京区御池通烏丸東入仲保利町191番地 上原ビル3・4階TEL.075（255）
4648㈹ FAX.075（255）2917

京都市営地下鉄（烏丸線・東西線）烏丸御池駅 1番出口より10m

用

ただしテキスト代として15,000円必要です。検定試験の受験料は別途必要となります。

平成23年5月26日㈭〜6月22日㈬ 受付時間╱平日10：00〜17：00住居所を管轄するハローワークで交付を受けた「受講申込書」（受理印のあるもの）を訓練実施機関（モーリスビジネス学院）に提出してください。

選 考 日
選考方法

平成23年6月24日㈮ 17時（受付16時40分〜）19時30分ごろ終了予定
訓練場所にて志望動機審査シート記入（記述）、学力診断テスト（マークシート）を実施【合否通知】 平成23年6月27日㈪ 本人宛に発送します

訓練修了後アンケート調査にご協力をお願いいたします。
※個人情報はご本人の承諾なしに第三者に提供することはいたしません。
※この訓練は公共職業訓練ではありませんので、雇用保険の失業等給付が訓練修了まで延長される等の措置は受けられません。

お問い合わせ＆申込書の提出は…

〶604-0844
京都市中京区御池通烏丸東入仲保利町191番地 上原ビル3・4階TEL.075（255）
4648㈹ FAX.075（255）2917

地下鉄「烏丸御池駅」下車

1番出口より10m※公共の交通機関をご利用ください。
２０１９ 第３２回 函館地区中学生フットサル（Ｕ－１４）交流大会
開催要項
1 主催

函館地区サッカー協会

2 主管

函館地区サッカー協会三種委員会

3 期日

平成30年2月2日（土）、3日（日）4 会場

予選R：恵山総合体育館 鹿部町総合体育館 七飯町立七飯中学校 森町立森中学校
決勝T：恵山総合体育館 函館市立港中学校

5 参加資格 ①チーム 1) (公財)日本サッカー協会に第３種加盟登録した団体およびクラブ申請をした団体であること。
2) 大会期間中、審判業務ができるフットサル審判の資格を有する審判員が所属している、または帯同できるチームであること。
3) 1つの加盟登録チームから、最大2チームまで参加できる。ただし、その2チームが別会場となった場合でも、どちらのチームにもフットサル審判の資格を有する審判員が所属している、あるいは帯同できるチームであること。
また、参加総チーム数の上限を40チームとし、それを超える場合には以下のように出場チームを決定する。
ア 1つの加盟登録チームから、1チームの出場枠を保障する。
イ） 2チームの申し込みをしている加盟登録チームで、選手登録数（U14年代）の多いチームから順に出場権を与える。
ウ チームスタッフが監督会議に正当な理由なく欠席、または、監督会議終了までに大会参加料を納入できない場合には、イ）の権利を剥奪する。
4) 本大会に合同チームで出場する場合は、次のすべての条件に該当していることとする。
ア 合同するチーム及び選手は、開催要項における参加資格を満たしていること。
イ） 極端な勝利至上主義を目的とする合同チームでないこと。
ウ 地区協会の3種委員長及びフットサル委員長から、合同チームとしての参加承認を受けること。
②選手 1) ①の団体に大会参加申し込み前（平成31年1月18日まで）に登録されたU-14（中学2年生以下・女子の登録を認める）の選手であること。
2) 父母の同意を受けたものであること。
3) 連続の試合に耐えうる健康体であること。
4) スポーツ傷害保険または、それに準じた保険に加入していること。
6 競技方法 ① 予選（1日目）及び、決勝（2日目）ともリーグ戦とする。ただし、予選リーググループ数、決勝
リーグ進出チーム数は、参加チーム数に応じて監督会議で確認・決定する。
② 試合時間は、4チームリーグは20分（10－2－10）、５チーム以上のリーグは16分（8－2－8）とする。（ランニングタイム）
予選リーグ・決勝リーグ順位決定方法① 勝ち点の多い順→勝ち3点、引き分け1点、負け0点で換算する。
② 勝ち点で並んだ場合→以下の順序により決定する。
(1) 当該チーム内の対戦成績(2) 当該チーム内の得失点差(3) 当該チーム内の総得点数(4) グループ内での総得失点差(5) グループ内での総得点数(6) 下記に基づくポイント合計がより少ないチーム
1．警告1回 1ポイント
2．警告2回による退場1回 3ポイント
3．退場1回 3ポイント
4．警告1回に続く退場1回 4ポイント③ 以上でも決まらない場合は会場責任者のもとでトスによって決める。

7 競技規則 ① 本年度(公財)日本サッカー協会制定「フットサル競技規則」による。
② 使用球は、フットサル用４号ボール（空気圧は700g/㎠)とする。
③ タイムアウトは適用しない。
④ ランニングタイムのため、試合終了のブザーについては全試合なしとする。
⑤ 登録人数は20名以内とし、交代は先発メンバー以外の登録選手（最大15名）の範囲内で自由にできる。また、会場校のチームに関しては、登録人数の制限を設けない。
（今大会は選手登録用紙は使用しない。）⑥ 本大会において退場させられたものは次の1試合出場できず、それ以降の処置については本大会の規律委員会で決定する。
⑦ 本大会中、警告を２度受けたものは次の1試合に出場できない。
⑧ 競技者のシューズは、キャンバス、またはやわらかい皮革製であること。また、靴底がゴム、または類似の材質でできており、接地面が飴色、白色もしくは無色透明のフットサルシューズ、トレーニングシューズ、または体育館用シューズタイプのもの。（スパイクシューズ及び靴底が着色されたものは、ノンマーキングであっても使用できない。）
8 参加① 大会参加を希望するチームは、別紙【参加申込書】に必要事項を記入の上、下記申込先に申し込み郵送またはE-mailで送付すること。
② 参加申込締め切り日
平成31年1月21日（月）午後5時 必着（これ以降の申し込みは一切受け付けない。）
申込先 041-0811 函館市富岡町１丁目１８番２号
函館市立五稜郭中学校 立花 穣
TEL (0138)41-1332
FAX (0138)41-1316
E-mail：tachiy0524@ncv.jp③ 大会参加料 2500円※監督会議終了までに納入すること。
9 監督審判会議及び組み合わせ抽選
日時 平成31年1月26日（土） 14：00
場所 函館市立桔梗中学校 1階技術室
10 表彰

決勝Rの2会場それぞれにおいて、優勝、準優勝、第3位までを表彰する。

11 負傷及び事故の責任
大会期間中の負傷及び事故の責任は、当該チームが負うものとし、救急用具等の準備は各チームの責任において行うこと。
スポーツ傷害保険またはそれに代わるものに加入することを義務づける。
12 その他① ユニフォームは(公財)日本サッカー協会「ユニフォーム規定」を遵守する。正副2着のユニフォームを用意し胸番号も必ず付ける。ただし、フィールドプレーヤーは1番はつけられない。
② 競技時間中、ウォーミングアップ時間中を問わず、自分のベンチにおける摂取可能な飲料は「水のみ」に限定する。
③ 会場、施設の利用上の注意事項を遵守すること。
④ 参加資格に違反したり、その他不都合な行為があった場合はそのチームの出場を停止す⑤ 審判は基本的に相互審判制とし、審判服、フットサル審判用ワッペンの着用を義務づける。
⑥ 本大会の規律委員会の構成は、三種委員長・三種副委員長・大会責任者とする。
（参考資料－３）

企業の社会的責任（CSR）の実績説明書
工事名：
会社名：
地域貢献の名称
地域貢献の日時（年月日時間帯）
地域貢献の場所

団体名
地域貢献を行った団体名， 代表者名
代表者
団体・代表者連絡先

みやぎ県北高速幹線道路（Ⅲ）舗装（３－２工区）工事

株式会社 大伸建設

第４１回迫川河川環境清掃作業 （河川クリーンキャンペーン）
自 令和元年11月13日

08時30分 から

至 令和元年11月13日

17時00分 まで

一級河川 迫川・旧迫川 沿線

宮城県建設業協会 登米支部
支部長 猪股 研

０２２０－２２－３７５９
第４１回迫川河川環境清掃作業 （河川クリーンキャンペーン）による、 河川環境清掃作業を実施。

地域貢献の具体的な内容

実績資料の種別 ※1（落札候補者となった時点で提出）

参加（活動）証明書, 活動写真

※１ 活動に関する覚書，協定書又は活動要領のほか，活動の実施報告書，証明書，感謝状，御礼状又は新聞記事もしくは活動状況写真等
P-42
北海道大学「フロンティア化学教育研究センター」の共用分析機器の管理運用方法の紹介〇矢崎大介、中川直也、木村悟

北海道大学 大学院工学研究院 工学系技術センター技術部

1. 概要
北海道大学大学院工学研究院のフロンティア化学教育研究センター(以下 FCC)にある「機器分析・運用管理室」は、それまで研究室単位で保有していた分析装置を北海道大学内に利用開放する目的で、令和 2
年度に発足した。現在は 3 人の技術職員が相互協力しながら共用分析装置の管理・運用を行っている。
本発表では、FCC で管理している装置(図 1)や日常業務、装置運用方法について紹介する。また、今後の展望についても簡潔に述べたい。

2. 日常業務と装置運用
現在 FCC では 6 台の NMR、GC-MS、FT-IR、SEM、ICP-AES、グロー放電発光分光装置、ラマン顕微鏡、原子間力顕微鏡を 3 人の技術職員で管理している。主な日常業務は上記装置の保守点検や利用環境整備、北海道大学に所属する教職員や学生が装置の使用を希望する際の使い方指導、技術的に高度な測定を希望するユーザーへの技術相談である。装置の使い方の指導を受けたユーザーには「施設予約システム」のアカウントが発行され、オンライン上で予約を行うことで各種装置を使用できる。(図 2） また、本施設では NMR は利用料収入で運営しており、それ以外の装置は基本的に料金の徴収をしていな
い。これらは修理や消耗品が必要な場合のみ、その都度利用時間に応じて、利用者から費用の按分徴収を行っている。

71

3. 今後の展望と課題
FCC は発足して間もないため、利用者への支援体制や、新規利用者を取り込むための手段に乏しい。そのため、今後は利用環境の整備・充実化が求められる。具体的な案として現在予約システムへの登録は装置ごとに分かれているが、その一元化を行うことや使い方指導のオンデマンド化が挙げられる。また
技術職員同士の交流を深め、自分の主担当装置以外についても知見を広げることで連携を強化していきたい。

72
P-33
大型構造物実験室の安全衛生について～安全管理の３本柱体制～
川井 康督
福井大学 工学部 技術部

１．はじめに
福井大学工学部建築・都市環境工学科は，平成 25 年度に大型構造物実験室および構造材料試験室が新設され，実物大の構造実験を行うことが可能となった．これらの施設には，私を含めた 2 名の技術職員が派遣され，安全管理を実施している．
大型構造実験室および構造材料試験室では，学生実験の他，いくつかの研究室による研究活動も行われているが，近年では民間企業との共同研究も増え，実験内容もより多様化してきており，それに応じて安全管理もよりきめ細かな体制へと日々改善を図っている．
そこで今回は，ここ数年で行った安全管理体制の改善事例について紹介する．
２．安全管理の３本柱体制
福井大学工学部技術部第２技術室では，以前より大型構造実験室および構造材料実験室の安全管理を行ってきたが，前述したとおり実験が多様化し研究室を使用する機会も増える中，学生が器具を間違った使用方法により破損させたり，用具の老朽化に気付かず使用し続けていたりと事故の原因となる事例も発生しており，安全管理体制を改善させる必要性があった．
そこで，当第２技術室ではより効果的に安全衛生管理を実施できるよう，安全管理業務を下記の３つに体制化している．
（１）点検業務（２）安全教育業務（３）リスクアセスメント業務
図 1．安全管理のイメージ

安全管理と一概にいっても業務内容は多岐に渡る．そのため，安全管理業務はどうしても漠然としてしまい，一過性のものになりやすいが，上記のように体系化することで業務管理が容易となり，計画的かつ持続的な安全管理を実施することが可能となった．
３．各業務内容の改善事例について
３．１ 点検業務
大型構造物実験室には天井クレーンが設置されており，大型の鉄骨で実験フレームを組むことができる．天井クレーンは労働安全衛生法にて点検が義務付けられているため，定期点検を行っていたが，吊り具や手動荷揚げ機などについては，目視での使用前点検のみを実施していた．
しかし，前述したとおり実験の多様化による使用頻度の増加や用具の老朽化がありながら使用し続けていた事例などもあり，危険であるため，①チェーンブロック，②レバーブロック，③ワイヤロープ，④スリングベ
ルト，⑤ラウンドスリングについても，定期点検を追加した．
図２．定期点検追加の手順

定期点検実施の効果として，老朽化した用具の廃棄基準が明確となり，安全性の維持が確実となった．
また，吊り具（特にワイヤロープ）に関しては，手元で使用荷重を確認する方法がなかったが，管理番号に使用荷重を使用し貼付けすることで，使用時に一目で荷重を確認でき，過荷重となることを防ぐ効果もあった．

55

３．２ 安全教育業務
大型構造物実験室では，学生が実験や試験体作製などを単独で行うことがあるため，毎年４月に実験室を利用する建築構造系研究室の学生に対し，安全教育説明会を実施することとした．説明会の内容としては，①大型構造物実験室を利用する際のルール，②電動工具の使用方法と安全上の留意事項，③重量物取扱い時の注意事項，④高所作業時の注意事項の４項目について説明している．
表１．安全教育説明会の詳細内容
作業服，作業靴，安全用具の着用①実験室利用時の全般的な注意事項

一人作業の禁止（連絡体制）
グラインダー，ベルトサンダー②電動工具の安全な使用方法

ボール盤
帯ノコ盤，丸ノコ
クレーン運転時，玉掛けについて③重量物の取り扱い

手動荷揚げ機の使用方法④高所での作業について

安全帯の着用

安全教育については，各研究室で教員が実施していた時期もあったが，教員が業務過多で十分に教育が行えなかったり，研削砥石の交換や試運転など特別教育の受講が必要な項目もあったりすることから，技術講習を受講している技術職員が対象学生に一括して安全教育を行うことで，安全上必要な事項を漏れなく学生に伝えることができるようになった．
３．３ リスクアセスメント業務
大型構造物実験室での事故を未然に防止するため，リスクアセスメント評価を行い，必要に応じて対策を講じている．リスクアセスメントは，①金属加工，②鉄骨の組み立て，③材料試験，④クレーン運転，玉掛け，⑤溶接の５つの作業について実施している．
リスクアセスメント評価表
職場名

作業名

構造実験室
危険状態が発生する 頻度

金属加工
危険状態が発生した時にケガを する 可能性

ケガの重篤度

死亡・永久的労働不能につながる ケガ

リスクレベルの評価
リスクリスク
リスクの内容ポイ ン
レベル
ト12～21
Ⅳ
重大な問題がある

直ち に中止または改善

6

休業災害（完治可能なケガ）

9～11

Ⅲ問題がある

早急な改善が必要

3

不休災害（医師によ る 措置が必要なケガ）

6～8

Ⅱ

多少問題がある

改善が必要

1

手当後直ち に作業に戻れる ケガ

5以下

Ⅰ

問題はほとんど ない

内容の目安
頻 度

点数

頻度の目安

可能性

点数

頻 繁

4

10回に1回程度確実である

6

事故が発生する まで危険を 検知する 手段がない

危険に気がついた時点では、回避できない

致命傷

10時 々

250回に1回程度可能性が高い

4

十分な注意を 払っていなければ危険がわからない

専門的な訓練を 受けていなければ回避の可能性が低い

重 傷

ほとんど ない1

100回に1回程度可能性がある

2

危険性に注目していれば危険が把握できる回避手段を 知っていれば十分に危険が回避できる

軽 傷

ほとんど ない1

容易に危険が察知できる

危険に気がつけば、ケガを せずに危険が回避できる

微 傷

危険検知の可能性

使用機器

ボール
盤

重篤度 点数危険回避の可能性

実施している防止対策

内容の目安

頻度

可能性

重篤度

リスク
ポイント

リスク
レベル

切り粉が飛散し、目に刺さる

安全教育

保護メガネの着用

1135Ⅰ

材の固定が不良で、材とドリルが供回りしたので、指にあたり骨折する

安全教育

押さえ治具の使用

1

135Ⅰ

手袋をして穴あけをしたので、手袋がドリルに巻きついて、手を捻挫する

安全教育

注意の表示

1236Ⅱ

1438Ⅱ

2

4

17Ⅱ

42

17Ⅱ

回転中のドリルを触ったので、指を切傷する
バリを触ったので、指を切傷する

安全教育

清掃するとき、切り粉を素手で触ったので、指を切傷する

リスク低減対策案

取扱基準

頻度

可能性

重篤度

リスク
ポイント

リスク
レベル

1

135Ⅰ

安全教育の徹底

安全教育の徹底
ほうきの設置

図３．リスクアセスメント評価表の一例（ボール盤による金属加工）

これまでにリスクアセスメント評価の結果，グラインダーやボール盤使用時の注意喚起ラベルの設置や材料試験時の飛散防止カバーの製作などの予防措置を行った．
４．今後の課題
安全管理体制の改善成果なのか，近年大きな事故等は起きていないが，油断は禁物であるため，今後もより安全管理の強化を図っていきたい．具体的には，電動工具やシャックルなどの吊り小物についても定期点検やヒヤリハットの作成および共有などが考えられる．安全管理は，技術職員の重要な業務の一つであるため，今後も創意工夫しながら，無事故を目指していきたい．

56
ૼᙌԼऴ‫إ‬ᴾᵍᴾỼὊἒὊἉὊἚṲἣὁὊἧỵἽἑὊίኝദỺἾἳὅἚʩ੭ἑỶἩὸᵐᵎᵐᵐ࠰ẅᵖஉૼᙌԼᵥᵰᵭᵫίᵨᵡᵗᵐὸὉᵫᵱᵶᴾᵥᵰᵭᵫᵆᵫᵪᵦᵨᵡᵗᵐᵇ

ἠὊἰἽỺỴἧỵἽἑὊểʩ੭ẴỦẻẬỂЈщࣱᏡầӼɥẴỦḛἣὁὊἧỵἽἑὊḜỆᵥᵰᵭᵫίᵨᵡᵗᵐὸဇầૼႇ‫ئ‬ᴿᴿ
ノーマルエアフィルターと交換することで吸入効率が向上し、ノーマルエンジンに装着した場合でも出力アップが可能になります。
ノーマルフィルターの吸入不足が解消されるので、SP武川製エンジンパーツ装着車は更に出力を引出すことが出来ます。
ノーマルエアクリーナーボックスをそのまま使用する為、吸気騒音や雨天時の問題も無く、ノーマル同様にご使用頂けます。
本製品には粗目と細目の2種類のフィルターが付属。
※ノーマルエンジンに本製品を使用する場合、インジェクションコントローラーの同時装着は必要ありません。
※SP武川製各種マフラーを同時に取り付けるする場合、インジェクションコントローラーの同時装着が必要になります。

03-01-0034

ノーマルエアクリーナーボックス内の純正エレメント

パワーフィルター（純正エレメント交換タイプ）
GROM（JC92-1000001〜）
MSX GROM(MLHJC92)
03-01-0034
品番4514162291900
JAN価格（税込） ￥6,930
2022年8月発売予定
発売日

パワーフィルター装着時

品名
対象車両

9SAE Power（PS）

8765345678

9

RPM（x1000）
ダイノジェット・後輪出力

テスト車両：GROM（JC92）■ノーマルエンジン＋パワーフィルター＋ノーマルマフラー■ノーマルエンジン＋ノーマルマフラー
ダイノジェットによる後輪出力データは、実走行とは異なります。測定時の気温によっても大きく左右されます。参考データとしてご覧下さい。

ᘍදᴾ૨ᴾ୿ԼẅӸἣὁὊἧỵἽἑὊίኝദỺἾἳὅἚʩ੭ἑỶἩὸԼẅဪᵎᵑᵋᵎᵏᵋᵎᵎᵑᵒ

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Intellect

令和６年度 学校経営・運営ビジョン

福島県立安積黎明高等学校

スクール・ミッション（期待される社会的役割）

キャリアに踏み出す時

・校訓「恕（じょ）」の精神のもと、県中地区の進学指導重点校に位置する普通科の高校
・高い学力と思いやりの心情を持ち、多様な人々と協働しながら諸課題を解決し、社会の各領域が求めるリーダーとして地域及び国際社会を創造する人材を育成する
学校
・質の高い授業や、大学や社会と協働する探究活動とキャリア教育の実践に加え、県内の芸術・文化活動を牽引する取組等により、多様な分野で活躍する人材を輩出し、地域の期待に応える学校

高校３年間は、自らの歩む道（キャリア）の大きな分岐点の一つです。高校卒業後の進路は、その後の人生の在り方と大きく関わります。今、人生は１００年と言われ、高校生世代の半数は１０７歳まで生きるという推計もあります。また、社会の変化は加速しており、今の高校生が目にするであろう２２世紀がどのような社会なのかを予測することはできません。
こうした中では、自らのよさや適性を生かしながら、変化し続ける社会の課題を、その変化に対応しながら解決していくことが必要です。また、そのことをとおして、自らの幸せな人生と社会全体の幸福が実現すると考えます。
自分らしく歩む１００年のキャリアに、今、踏み出してていきましょう。
校長 黒川佳子

新しい時代を生き抜く
豊かな知性を育む

校訓【生徒の行動指針】

恕共生社会に生きる
共感と思いやりの心情を養う

じょ

まごころによる
他人への思いやりCompassion

未来を拓く
進取の精神を培う

Challenge

教育目標と校訓

アドミッション・ポリシー（このような生徒を求めています）○○○○

グラデュエーション・ポリシー（卒業までに、このような生徒を育てます）

確かな学力を身に付け、自己実現に向けて自ら考え、行動する意欲のある生徒
失敗を恐れず、粘り強く継続して努力できる生徒
部活動や特別活動などの学校生活においてリーダーシップを発揮できる生徒「恕」の精神を理解し、共感と思いやりを持って、多様な人々と協働して問題解決に向かおうとする生徒○ 自らのよさを認識し、自信を持って自己実現に向けて主体的に行動する生徒○ 豊かな知性を持ち、地域や国際社会のリーダーとして活躍できる人材○ 多様な人々と協働して社会の諸課題を解決できる力を身に付けた人材

カリキュラム・ポリシー（このような教育活動を行います）○「授業第一」わかりやすい授業と個に応じた学習支援で、確かな学力を育てます。
○ 大学や社会と協働し、コース制＊や探究活動等をとおして、自らのよさや適性を発見し生かすキャリア教育を実践します。
＊本校では希望者は保健・医療コース、教育コースを選択できます。
○ 主体性や協働する力を伸ばせるよう、学校行事等の多様な学びの機会を提供します。

本年度の重点事項
Ⅰ

確かな学力（学力の３要素）
Intellect

１ 質の高い授業を行います。
２ 主体的な学びを引き出す学習活動を行います。
３ 生徒一人ひとりの学び方に応じた学習支援（課外、課題、個別支援）を行います。
４ 思考力・判断力・表現力を高める探究的な学習活動を充実させます。
５ ICTを効果的に活用します。
６ 学びが深まる校内環境を整備します。
（図書館、自学環境、進路研究環境等）

Ⅱ キャリア形成
Compassion, Challenge
１ 職業観を醸成し、自らの適性と学ぶ目的や学び方に気づく、社会とつながる学習活動を行います。
２ キャリア形成と希望進路を実現する進学指導を行います。
3 「保健・医療コース」「教育コース」学習プログラムを深化させます。

Ⅲ 豊かな人間性・協働する力
Compassion, Challenge
多様な人と協働する各種活動（学校行事、生徒会行事、部活動等）を行います。
２ 主体性を尊重した多様な経験と活躍の場を設定します。
３ 自己理解や社会性の発達、キャリア形成を促す生活指導や教育相談を行います。
4 芸術・文化活動をリードする研究と実践を行います。
1

Ⅳ 地域や社会に開かれた進化する学校
１

保護者や中学生、地域社会へのきめ細かな情報発信を行います。
（各種通信、 授業公開、HP 、note）
２ 地域や社会と協働する探究的な学びを実践します。
３ 教育活動を的確に評価し、カリキュラム（教育課程、教育活動）や組織の不断の改善を行います。
令和 ４ 年 ４月 27 日
地 方 独 立 行 政 法 人
東京都健康長寿医療センター「SNS 上での交友関係が豊かでも、現実世界でそうとは限らない：中高年者へのインターネット調査」○発表内容の概要

今や多くの日本人は SNS を日常的に使用しており、中高年者も例外ではありません。この傾向は、新型コロナウイ
ルス感染症蔓延以降、急速に進みました。SNS では、実際の知り合いかどうか関わらず、多くの人と気軽につながりを持てることが利点です。しかし、それが現実世界の交友関係にどう関係しているかは十分に明らかになっていません。
村山洋史をはじめとする研究チームは、中高年層をターゲットにした SNS 会員に対するインターネット調査を行い、SNS の代表格であるフェイスブック（以下、FB）を介したつながりの実情を調べました。この成果は、国際誌 Asia Pacific
人数

Journal of Public Health に掲載されました。

100○ 研究目的

実際に親密な付き合いをしている人の数

FB 上でのつながりと実際の社会的ネットワーク、80

実際に困った時に助けくれそうな人の数

社会的サポートとの関連を明らかにすること。

61.360○ 研究成果の概要㈱オースタンスが提供している中高年層を主ターゲ

40

32.2

ットとした SNS「趣味人倶楽部」の会員を対象に、2020年 3-5 月にインターネット調査を行いました。3,721 件の20回答が得られ、うち、性別と年齢に回答のある 40 歳以
上で、FB アカウントを持つ 2,320 件を解析しました（男11.4
2.2

1.2

0

性 68.8%；平均年齢 67.6 歳）。調査項目は、「1. FB 上で有意差なし

20.3≤19people
19人以下

5.4

7.7

13.9

13.3

20–100人 101-200
101–200人 201-500
201–500人 ≥501
people20-100501人以上peoplepeoplepeopleフェイスブック上での友達数の友達数」「2. FB 友達の中で実際に親密な付き合いをしてる人の数（社会的ネットワーク）」「3. FB 友達の中で困った時に助けてくれそうな人の数（社会的サポート）」でした。
「FB 上での友達」の平均は 96.3 人で、そのうち、「実際に親密な付き合いをしている人」は 8.4 人、「困った時に≤19

20–100

101–200

201–500≥501

friends

friends

friends

friends

friends

FacebookFacebookFacebook
Facebook
助けてくれそうな人」は 3.5 人でした。相関を調べてみると、FBFacebook
友達数が多いほど、その中で親密な付き合いをし(63.7%)(23.3%)(5.4%)(4.7%)(2.9%)ている人の数も多い傾向がありました。しかし面白いことに、困った時にあなたを助けてくれそうな人についてみてみると、FB 友達数 500 人までは友達数と困った時にあなたを助けてくれそうな人の数には相関がありますが、
Men71.4%
65.6%
70.6%
68.0%
67.2%Age
501 人以上になると困った時にあなたを助けてくれそうな人の数は上がり止まっていました。
68.8±8.566.1±8.764.2±8.1(years old)

64.0±8.0

62.5±8.4

人との関係は、一度知り合いになったからといって、永続的につながれるわけではありません。ある程度の時
Married
75.4%
76.2%
74.8%
69.9%
59.4%
間と労力を割いて、関係を定期的にメンテナンスしていく必要があります。本研究は、SNS 上の友達が多くても、Living alone
Figure 1.17.4%

16.6%

18.5%

21.4%

23.4%

困った時に助けてくれるような実際に機能する相手は一部に限られてしまうということを示唆しています。
Relationships between the numbers of Facebook friends, close friends, andCurrently
49.6%
39.2% support,39.5%
30.1%characteristics
25.0%
people providing
instrumental
and demographic
employed○ 研究の意義SNS≥13 years x-axis:
inNumberfriends. y-axis: Numbers
friends and people
providing
71.9% of Facebook77.3%
79.0% of close 87.4%
76.6%
educationinstrumental support. Whisker: 95% confidence interval. a: Chi-square test. b: One-way analysis of（問い合わせ先）
はつながりをつくるための強力なツールです。しかし、現実
variance. n.s.: not statistically significant by Bonferroni’s multiple comparison test.のつながりを補完する、あるいは既 にある実際のつながりを強化する働きはあれど、現実のつながりを完全に代 替できるものではないようです。オンラインでのつながりの良い面も悪い面も、そして限界もあるということを覚えておいた方が良いといえます。

東京都健康長寿医療センター研究所
社会参加と地域保健研究チーム
研究副部長（テーマリーダー） 村山洋史
電話 ０３－６９０５－６７８１
Email: murayama@tmig.or.jp

Murayama H, Sugawara I. Can online relationships in social networking services supplement offline relationships during
the COVID-19 pandemic? Asia Pacific Journal of Public Health 2022; 34(2-3): 282-285.
宝塚市花屋敷グラウンド

Vo38 2020.7.1 発行

7 月号

パートナー株式会社

発行責任者：国際ライフ

暦の上では盛夏に入りましたが、本格的な暑さはまだ少し先のようです。
梅雨が明け、体調などくずされてはいらっしゃいませんか。
本格的な夏を間近にひかえ、くれぐれも熱中症にはご注意下さい。
花屋敷グラウンド 7 月の会報誌です。ご覧ください。

【ＳＵＮＤＡＹテニス】
日程：7 月 5・12・19・26 日【ＳＵＮＤＡＹテニス】
日程：7 月 5・12・19・26 日（毎週日曜日）（毎週日曜日）

時間：9：00～10：20

時間：10：30～11：50

料金：￥1,500

料金：￥1,500

対象：一般男女

対象：一般男女

定員：12 名

定員：12 名申込方法：お電話にてご連絡下さい

申込方法：お電話にてご連絡下さい【 サマージュニアテニス 】
日程：7 月 4・11・18・25 日

七夕まつり☆彡

8 月 1・8・22・29 日

短冊に思いを込めて笹に飾りましょう！

9月5日
毎週土曜日
（予備日 9 月 12・19・26 日）
時間：9：00～10：20
料金：￥12,000（全 9 回）
対象：小学生（初心者）
申込方法：お電話にてご連絡ください※ラケット貸出しあり

宝塚市立花屋敷グラウンド〒665-0802

宝塚市花屋敷荘園４丁目 2－35

TEL＆FAX

072－744－2366
令和３年度 機器・分析技術研究会 in 山口宇部

発表番号 - 10

XPS マイスター学生による銅化合物スペクトル取得方法の検討
坂本 広太 A)，林 僚汰 B)，青井 涼介 B)，林 史夫 C)
群馬大学 理工学系技術部 A)，化学・生物化学科 B)，機器分析センター C)

1

はじめに

機器分析に携わる教室系技術職員は，学生への機器利用の講習，学内外からの依頼分析に加え，各事業場における作業環境測定など，業務が多岐にわたって増え続けている．その一方で，業務量に対し技術職員の雇用数が増えず、現場では人手が不足している状況である．この問題の対策の一つとして，本学では 2018 年度より「国立大学法人群馬大学における機器分析に対する専門性を高めるマイスター育成プログラム」（通称マイスター育成プログラム）を実施している[1]．このプログラムでは，機器分析センターが共用を進める高度な分析装置を用いて、学部 2-3 年生を対象に高い分析技術力と実務経験を有する学生を育成している．” マイスター” として認定された学生は学内外からの依頼分析，装置のメンテナンスなど実践的な業務を補助できるため，分析装置を担当している技術職員は，労働安全衛生業務などにも時間を割くことができる．
今回，そのマイスター2 名と共に，「銅化合物の標準スペクトル取得方法の検討」という課題に取り組んだ．本発表の前半ではマイスター育成プログラムを，後半ではマイスターと取り組んだ課題の検討結果を紹介する．

2

XPS マイスター育成プログラム

まず，教育カリキュラムについて紹介する．本プログラムでは技術職員がインストラクターとなり，OJT (On-the-JobTraining) を中心として行っている．発表者が担当している X 線光電子分光法 (XPS) のマイスター育成プログラムの2 年次カリキュラムを表１に示す．装置を前にした測定操作・メンテナンスの実技と測定原理の理解・スペクトル解析の座学の 2 つを平行して実施しており、指導時間は週 7 時間程度である．7 月から 10 月は装置の予約状況に空きが多いため，基本操作を含んだ実技指導に多くの時間を割き，学生一人でスペクトルを取得できるまで指導することを目指した．これら実技指導を行った後に，簡単に測定原理などを説明した．11 月から 2 月中旬は卒論・修論研究の繁忙期につき，本プログラムのための装置利用が難しいことから，光電子スペクトル発生の要因，およびスペクトル解析の仕組みを根本的に理解させる座学に多くの時間を割いた．2 月中旬から 4 月のマイスター認定試験までは，実践的なトレーニングとして未知試料を学生に預けて測定から解析までを学生一人で行えるようにトレーニングを積ませた．

3

分析課題の背景複雑な形状をもつ XPS スペクトルを解析するためには，同一測定条件で取得された標準スペクトルが必要である[2]．今回，CuO や Cu (OH)2 など銅化合物の標準スペクトルの取得することを目的とした．これら化合物は標準試料であっても，XPS 測定中に化学状態が変化することが知られており，長い測定時間を要する標準スペクトルの取得は難しい．その化学状態の変化を防ぐ方法として，試料ステージを冷却しながら測定することが提案されているが[3]，我々が管理している XPS (AXIS NOVA) の場合，冷却機能を搭載することが装置構成上，困難である．そこで，発表者は化学状態が変化する原因として，帯電中和機構からの熱電子など，試料周囲に存在している電子の存在に着目し，マイスター学生と共に，測定環境が及ぼす銅化合物の化学状態の変化を調査し，標準スペクトルの取得方法を検討した．

17

令和３年度 機器・分析技術研究会 in 山口宇部

4

分析課題の実験方法

XPS は AXIS-NOVA（島津製作所）を使用し，帯電中和機構はマグネティックイマージョンレンズを併用した場合と併用していない場合の 2 条件で設定した．測定試料として，CuO（99.9%，関東化学）と Cu(OH)2（95.0%，関東化学）の粉末を準備し，それぞれ帯電補正のため，カーボンブラック粉末を 1~10wt. %の濃度になるよう混合した．これら粉末試料はインジウム箔に圧着し，XPS 用試料ステージには導電性両面テープを用いて固定した．解析には CasaXPS(ver. 2. 3. 23)を使用した．バックグラウンドの除去は Shirley 法を，相対感度係数は装置に登録されている値を使用して定量分析を行った．

5

結果

CuO の標準的な Cu 2p3/2 スペクトルは，933.6 eV のメインピークと 938～948 eV の範囲で現れる電荷移動サテライトピークからなる[3]．図 1 は帯電中和機構を使用せずに取得された CuO/カーボンブラック混合粉末の Cu 2p3/2 スペクトルである．スペクトルは 933.6 eV のメインピーク強度で規格化している．3 つスペクトルともメインピークの幅が同じであることから，帯電中和機構なしの条件でもチャージアップが起こらずにスペクトルを取得できている．また，カーボンブラックの濃度が低い程，電荷移動サテライトピークの強度がわずかに低くなっていることがわかった（図 1(b)）．これは CuO の化学状態が Cu2O や Cu の状態へ還元されている状況と考えられる．また，炭素を多く混合することで，X 線照射に伴う試料からの二次電子の発生量が減少し，試料周囲の電子による還元反応が抑制されたと考えられる。
表 1 XPS マイスター育成プログラムの 2 年次カリキュラム

7月
8月
9月

測定操作・メンテナンス
金属板の測定(測定前の確認、試料固定の方法)
金属板の測定(測定条件の選択，データの取り出し方)
絶縁物の測定(試料固定の方法，測定条件の選択)

測定原理の理解・スペクトル解析
担当機器の決定，今後の進め方の説明，
測定原理（光電効果から光電子の検出方法）
真空ポンプの原理
スペクトル解析（結合エネルギーの読み方）
スペクトルの定量解析（バックグラウンドの種類）

10 月

粉末試料の測定 (試料固定の方法)

測定原理（帯電中和機構の原理）
第１回模試

11 月

装置シャットダウン，仕事関数の確認

スペクトル解析（カーブフィッティングなど）

12 月

導電物や絶縁物が混在する試料の測定

スペクトルに関する知識（光イオン化断面積など）
第２回模試

1月

未知試料を測定・解析

スペクトルに関する知識（サテライトピークなど）

2月

未知試料を測定・解析

第３回模試

3月

未知試料を測定・解析

第４回模試

4月

マイスター認定試験
参考文献[1] 森本ら ，研究

技術

計

画 Vol. 35, No. 1 2020.
[2] Sakamoto et al. Appl. Surf.
Sci. Vol. 526, 2020.
[3] Biesinger et al. Surf.
Interface Anal. Vol. 49 pp.
図 1 (a) CuO/カーボンブラック混合粉末の Cu 2p3/2 スペクトル(b) その拡大したサテライトピーク

181325-1334, 2017.
Vray For Sketchup Dmg For Mac Torrent

DOWNLOAD: https://tinurli.com/2iq01dDownload

page 1 / 2(note they are all 64 bit ones) vray: ^ any idea why when I run:./configure --help, it gives me a specific line and not the whole
man pages? leftyfb: THanks :) vray: the apple dmg isn't going to work leftyfb: It says here: it's supposed to vray: yup, that's why
I mentioned it. It won't. It's for a desktop OS (I believe that it is for the 10.12.x) leftyfb: It says so in the link I gave you but I
guess it's for the osx sdk vray: yup I'm not very familiar with macs so I'm not sure why it's for the mac osx sdk? How would Iinstall it on a PC? vray: what are you trying to do? vray: the OSX sdk is not for general purpose OS development leftyfb: I'mtrying to install vray on a mac in order to create an iOS app with Sketchup mobile for iOS leftyfb: I have the SDK, now what?
vray: as I mentioned, the OSX SDK is not for general purpose OS development. You'll want the Mac SDK (I'm using theofficial Sketchup for iOS SDK) vray: you'll want the mac version of the SDK and you'll have to use a 64bit VM to build yourapps vray: if you're trying to create iOS apps with SketchUp for iOS then you'll want the official SketchUp for iOS SDK
leftyfb: That's a bunch of good info. I'm going to have to bookmark this page so I can always refer back to it, instead of
constantly looking for it vray: there's probably some decent 82157476af

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Vray For Sketchup Dmg For Mac Torrent
第９回!!名古屋大学地震႕災連続セミナー“!有珠山のホームドクターがাるĊ”

火山ഛ災から学ぶ岡田弘

北海道大学教授

平成16年１月21日（水）17:00~18:30
環境総合࠵１階レクチャーホール
<主催>!名古屋大学災害対策室
GForce Minimonsta VSTi RTAS V112 Incl KeygenAiR REPACKDownload

Hello gforce minimonsta vsti rtas v112 incl keygen GForce Minimonsta VSTi RTAS V112 Incl Keygen Alcohol. Sold out. They worked, but it was the CPU and the RAM that I was. This time, its my CPU
temperature that is almost to 90 C. Because it takes a long time to heat up my PC so I barely get to PC games. How do I fix this problem? I tried updating my CPU cooler. This is how it looks like: ( ( Wrote this on aphone so its not that great :p ) ) Here are the parts that I have: CPU: Intel i7 4700HQ (Haswell) SB Z77X PSU GForce Minimonsta VSTi RTAS V112 Incl Keygen Cpu Cooler: Here is my BIOS: UPDATE: ProblemSolved I was first checking the PSU, cause its a higher rev than the ASRock motherboard, I figured that the motherboard was bad. A few days after, I reinstalled the motherboard, now its working fine. A: Did you
check your PSU? Maybe it can be a motherboard problem. More info on CPU temperature. Q: Request to reopen A couple of days ago a user answered a question which was closed with the reason "unclear what
you're asking". There was a comment on top of the answer which stated "Yes - Unix & Linux Exchange is a network related to Unix & Linux, and we do not expect our users to participate in it". After a while a user
asked in chat if anyone knows about the new SE chat we have now, and I answered and suggested to check out the new chat if this applies. The chat was later closed, but I don't quite understand why. Maybe thereason for closing was that it only applies to Unix & Linux Exchange, but I can't find that in the rules. Could a mod please reopen this chat? If not, I can bring it up on meta. A: There was a network-related
Version 1.5.4 GForce Minimonsta VSTi RTAS V112 Incl KeygenAiR by Kraeten released on 2018-09-28 . Title : AIRE Stereo / GForce Minimonsta VSTi RTAS V112 Incl. KeygenAiR Date : 2018-09-28 Author :rafael.01 Category : RTAS / VSTi / plug-in / instruments / Music Comment : RTA / AU / RTAS / VSTi / Stereo / Minimonsta VSTi RTAS V112 Incl. KeygenAiR GForce Minimonsta VSTi RTAS V1.1.2 Incl.
KeygenAiR by Raeten, released on 2018-09-28 . GForce Minimonsta VSTi RTAS V1.1.2 Incl. KeygenAiR Rating : ***** GForce Minimonsta VSTi RTAS V1.1.2 Incl. KeygenAiR MMMM: 0.3 f678ea9f9e
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全学一斉避難訓練時に研究室に滞在されている教員の皆様へ
201２年 1１月８日（木）午前 10 時 30 分から名古屋大学地震防災訓練を実施します。
今回はその中で午前 11 時 30 分から全学一斉避難訓練を実施しますので、ご協力をお願いします。
今回の全学一斉避難訓練はブロック単位でブロック自衛消防隊、建物自衛消防隊に運営していただきますが、事前の取組については各部局が把握しているので担当部局にお尋ねください。
緊急地震速報が放送されたら研究室にいる学生、院生、教員の方すべてで安全行動の１－２－３を実施していただくようお願いします。さらに想定地震が収まったところで一次避難場所まで避難するようにお願いします。
なお、避難する際、研究室にカギをかける、または保安要員を残す等防犯にも気を配って訓練を実施するようお願いします。
名古屋大学災害対策室○避難訓練の要領
１１月８日以前に
１．地震時の安全行動と一次避難場所の確認
・大地震が発生した場合、研究室に滞在するものがどのような安全行動をとったらよいかを事前に話し合う。
（実験室、高い本棚のある部屋などは廊下で安全行動をとる。
比較的安全と思われる部屋は室内で安全行動をとる。）
・避難訓練時の一次避難場所を部局に問い合わせる。
・研究室内の学生、院生、教員にチラシ等を使って、防災訓練の内容を周知する。
１１月８日の朝２．防災訓練の実施を再確認
・訓練緊急地震速報が流れること、そのあと訓練地震の放送にもとづいて一斉避難訓練を行うことを説明する。
・チラシにもとづいて安全行動の１-２-３について再度説明する。
・一斉避難訓練は研究室がまとまって避難することを伝える。
・避難の一次避難場所について説明する。
・一次避難場所に集合後は、ブロック自衛消防隊、建物自衛消防隊の指示に従い行動することを説明する。
・全学一斉避難訓練後、12:00 から安否確認入力システムに全員が入力するように説明する。
１１：３５
３．緊急地震速報の放送・放送時に普通の授業の場合は、各自で安全行動の１－２－３を実行するように指示します。実験室など危険性が高いと思われる場所にいる場合は、廊下で安全行動をとる

ように指示する。また、体育館など広い場所にいる場合も廊下に出る又は壁際によるなどした後に安全行動を実施するよう指示し、教員自らも率先して安全行動を実施するようにお願いします。
・場所により、聞こえにくい場合もあるかもしれませんが、放送が聞こえない場合も時間が来たら聞こえたものとして進めるようしてください。
１１：３５
４．地震発生の放送
・緊急地震速報が放送されてから１０秒後に地震をイメージした音が流れ、地震が発生した旨の放送が流れます。地震の音は２分間継続する予定です。
・地震の音の放送が継続される間、放送が聞こえない場合は安全行動を開始してから２分間は安全行動を続けます。
・安全行動の終了後、安全に避難の開始するよう指示してください。
・「押さない・走らない・しゃべらない・戻らない」のお・は・し・もを守って安全に避難するよう呼びかけてください。
・教員は学生、院生とともに行動し、全員が安全に避難するよう行動してください。
１１：４５
５．避難後の対応
・一次避難場所に研究室の講師員全員が避難したことを確認し、その後は自衛消防隊の指示に従ってください。
・避難訓練が終了したことを確認して、避難報告書を作成し建物自衛消防隊に手渡す。
１２：００
６．安否確認システム入力
・学生、院生の方に安否確認システム入力を指示するとともに、教員の方も安否確認システムの入力をする。
（これで訓練終了です。）※防災訓練についての質問は、部局または災害対策室にお問い合わせください。
【災害対策室 川端 東山内線６０４０】

全学一斉訓練報告様式（研究室用）

２０１２．１１．８

１．部局と研究室名

２．報告者の職名と氏名

３．安全行動訓練の実施の有無□

安全行動訓練を実施した。

□

安全行動訓練を実施しなかった。

４．避難訓練の実施の有無□

避難訓練を実施した。

□避難訓練を実施しなかった。

４．訓練に参加した人数
教員名

学生・院生名

５．今回の訓練についての感想意見（自由にご記入ください。）※建物自衛消防隊又は部局事務に提出してください。