（別紙様式）（Ａ３判横）

令 和 ４ 年 度目指す学校像学 校 自 己 評 価 シ ス テ ム シ ー ト （ 県 立 妻 沼 高 等 学 校 ）

母校を誇れる生徒を育てる学校※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする。

Ａ ほぼ達成(８割以上)

目

標

１
２
３
４点

※
※

重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。
学
年番号

1

2

34

達成度

「学び直しから大学進学まで」を保障するため、分かる授業・伸ばす授業を実践する。
「礼儀、身だしなみ、時間厳守」を指導の基本として、思いやりの心と規範意識を醸成する。
体験活動やキャリア教育等をとおして粘り強さを育て、一人一人の進路実現を図る。
地域と連携し、学校行事・生徒会活動・部活動等の活性化を図り、開かれた活力ある学校づくりを行う。

重現状と課題度
評価項目目
具体的方策

校

自Ｂ 概ね達成(６割以上)

学校関係者
生徒事務局(教職員)学関Ｄ 不十分(４割未満)

己評価

標

年 度 評 価（２月１日 現在 ）方策の評価指標

出席者

Ｃ 変化の兆し(４割以上)

評価項目の達成状況【現状】
学業にしっかり取り組む生徒や生活習慣の確立された生徒などと課題を抱えた生徒との二極化が表れているが、学校全体としては落ち着きある学校の状況となってきている。
【課題】
・生徒間や教員と意思伝達を含めたコミュニケーション力の向上を目指す。
・提出物や課題など、決められたものにしっかり対応する意識を高める。
・コロナ禍における授業保障に対応し、基本方針を立て計画の実施を行う。

学び直しや学力の ①ＣＴの充実・発展定着を目指した「カ ②「Ｒ８０」の定着
ルティベートタイ③学びの基礎診断の活用
ム」（ＣＴ）を充実 ④授業時間の確保させ、教育活動を計 ⑤安全管理・安全維持画的に実施するとと ⑥提出物等への意識改革
もに、生徒への支援 と取組体制を継続した学校 ⑦言語活動の充実
運営を行う。

①ＣＴ研修会（年２回実施）を実施する。
コロナ禍における感染拡大防止が継続する中、行事のＣＴ委員会を開催する。（毎月）内容について検討を重ね、学校運営を行った。
②「Ｒ８０」（アクティブラーニング記述学習）実 ①教員を対象に研修会を行った。1回目：4/11 CTの概施回数の増加を図る。
要について 2回目：11/30 タブレット版公文体験研修③学びの基礎診断の実施、分析、活用を図る。
②継続して実施している。例年とほぼ同じ回数であっ④コロナ禍における年間行事計画へ対応する。
た。
⑤校内環境の整備と維持を図る。
③学びの基礎診断は2回実施された。
⑥提出物などの対応と意識の醸成をする。
④年度当初に計画された行事について、感染防止対策⑦生徒の発表や発言を行う場の増加と意識改革を図 を講じながら実施した。天候の影響で実施時期を変える。
る行事（体育祭12/21）もあった。
⑤定期的（定期）に安全点検を行い、学習環境を維持した。
⑥提出については二極化している。成果に直結する材料としての意識改革が求められる。
⑦各教員が生徒発言の場を設けるよう工夫した。

【現状】
生活習慣の定着による皆勤者の増加が見られる。また、生徒指導の件数については減少傾向であるが、内容の変化について対応を求められる。学校全体としては落ち着いてきている。
【課題】
・予防的な生徒指導の継続と定着を行う。
・支援体制を継続・充実させることによる生徒支援を行う。
・外部専門支援員等の連携と活用を図る。

指導基本「礼儀・ ①全教職員による共通理
身だしなみ・時間厳 解の定着と指導の実践守」について粘り強 ②生徒対象の各講習会をく継続的に指導し、 実施生徒への定着を図③生徒情報の共有化る。
④外部専門員等との連携
スクールカウンセ 充実
ラーや外部専門支援員等との連携を密にし、支援体制を充実させる。

①各教職員による「礼儀・身だしなみ・時間厳守」 学校全体の生活状況は良好といえる。担任と生徒はコ指導の徹底と共通理解を図る。
ミュニケーションを欠かさない。
①欠席・遅刻・早退数を減少させる。
①生徒との良好な関係性を構築し、保護者の理解を得①生徒指導件数を減少させる。
ながら継続した指導を展開した。
②生徒への教育伝達項目として、「非行防止教室」 ①生徒の出席状況は改善していない。
「交通安全教室」「ネットトラブル防止教室」等の ①生徒指導件数は減少した。（6件）
教育活動の時間を確保し、意識改革を図る。
②各講習会を計画し、実施した。非行防止教室：6/23②生徒アンケートにおける「母校となる妻沼高校を 交通安全教室：10/20
薬物乱用防止教室：1/13
良くしたい」と思う生徒の割合を増加させる。
②「母校となる妻沼高校を良くしたい」と思う生徒の②保護者アンケートにおける学校満足度を向上させ 割合は87.1％（前年比＋0.2％）る。
②保護者アンケートで「入学させて良かったか」の割③様々な生徒情報の共有化を行う。
合は、良かったが概ね96.3％（前年比＋0.5％）また、④外部専門支援員等との連携と活用の実施を行う。 失敗だったが0％となった。
③学校支援員を含め、生徒情報は共有された。
④学校支援員の活用が図られ、生徒支援が行われた。

【現状】
学校全体でのキャリア教育の成果として、進路希望を概ね達成させることができた。これは、進路指導部と学年が連携した取り組みを行った成果である。
【課題】
・入学当初から、計画的なキャリア教育に取り組み、卒業時には進路希望達成を実現させる。
・進路達成に向けて生徒の意識向上を図っていく。

すべての生徒の進 ①進路希望調査・実態の路実現に向けて、将 把握
来の職業について展 ②キャリア教育の計画と望を立てさせ、実現 実践に向けた計画的な取 ③進路追跡調査・過去のり組みを展開させデータ分析と対策る。また、意識改革 ④外部関係組織等との協も行い、自身の進路 力・連携について正対させる ⑤進路報告会の充実ように指導する。

①②進路目標及び進路希望の調査を実施し、集約さ 各学年において、学年相当の内容について計画を立れた結果について分析を行うとともに、学年など時 て、段階的な指導ができるよう実践した。
機に合わせたキャリア教育や進路指導を計画し実践 ①②各学年において適切な進路指導を行った。1年：進していく。
路希望の把握を軸にした調査 2年：「職業を知る」調
②各学年による進路希望達成の学習活動指導を行べ指導 3年：進路決定に向けて段階的具体的な指導う。
③離職者は確認されていない。在校生の進路決定に向③進路追跡調査を卒業生に対して行い、過去のデー け、情報提供された。
タとの比較を行うとともに、在籍生徒への指導につ ④就職支援アドバイザーにオンラインでの指導を依頼
いて効果的な指導の対策を講じる。
したり、ハローワーク職員による面接指導を実施し④外部関係組織等（熊谷市、商工会、ハローワーク た。校内での指導の充実が図られた。
等）やＰＴＡとの協力、連携を深める。
⑤進路報告会は1,2年生の学びの場にとどまらず、進路⑤３年生から在校生に向けて行う「進路報告会」を 決定のための情報を収集する良い機会となった。
充実させる。

【現状】
各部活動とも、コロナ禍における制約があるものの、現状を把握しながら活発に部活動を行っている。また、地域との連携など希薄になっている交流活動についても順次回復させる。
【課題】
・部活動へのさらなる加入と、目標設定による意欲の向上を目指す。
・情報提供を適宜行い、情報発信に努めていく。

学校行事、部活動 ①部活動の活性化を通じて、心身とも ②ＰＴＡ・後援会と連携に豊かな人間性の向 した学校行事の実施
上と学校の活性化に ③学校の情報発信ついて取り組んでい ④生徒募集の充実
く。また、学校情報 ⑤近隣との地域交流を適宜発信し、開かれた学校づくりに取り組む。

①部活動加入率の上昇、大会への参加、入賞回数の コロナ禍で活動の範囲が制限される中、活動内容の拡増加を目指す。
充に向けて工夫を凝らしながら活動した。
②ＰＴＡ・後援会と連携した学校行事を実施、充実 ①部活動活性化に向けて、入学年度の加入の奨励をさせる。
図った。
③学校から適宜情報発信し、開かれた学校つくりに ③学校行事の実施にあたり、情報提供としてこまめに取り組む。
HPの更新を行った。
④工夫した学校説明会を行い、受検生の確保に努め ④参加者定数のある説明会だが、学校の様子を提供でる。
きるよう内容を工夫した。（学校説明会：8/20 11/26⑤近隣小学校や中学校との連携について、コロナ禍 1/14 ショートタイム説明会：12/6 1/18 計5回）の状況を踏まえ適切に対応する。
②⑤新型コロナ感染防止対策を講じながら、長井小学校との交流を実施した。また、ボランティア部も参加した。（11/10実施）

達成度

Ｂ

Ｂ者

評

価

次年度への課題と改善策

学校関係者からの意見・要望・評価等
学習指導に関し、先生方はよく取り組んでいただいている。
・カルティベートタイム（CT）は充実している。生徒たちは「学び直し」「学力の定着」に役立っているようだ。今後も、さらに取り組んでほしい。
・時代の流れで、学校現場ではICT化が進んでいる。さらに研究を進め、活用していただきたい。

【改善策】
・CT委員会の主導力を向上させ、一層の基礎基本の定着と学習意欲の向上を図る。
・各生徒に一律に課題を課すのではなく、適した量や内容を提示できるよう検討する。
・生徒一人一人の状況を把握し、最適な指導ができるよう支援体制を再構築する。

【改善策】
・予防的指導の徹底
・問題行動が生じる前に、早期に対策を講じ予防的生徒指導ができるよう組織を構築する。
・外部専門機関等との連携と連携するための教員の資質向上を図る。
・中学校への情報提供と連携強化を図る。
・外部専門家と連携した生徒指導体制の深化を図る。
・外部専門家間の連携支援を行う。
【課題】
・就職未決定生徒の指導改善が必要である。
・進路希望の的確な選定と意欲を持った取り組み姿勢の構築が望まれる。
【改善策】
・将来的な展望と職業に対する情報提供の仕方を再考し、的確な指導が展開できるよう組織と計画を構築する。
・外部専門家（就職支援アドバイザーやハローワーク職員等）の有効的な活用と面接指導を行う。
・意欲をもって他者と競合することの意識付けを行う。
【課題】
・学校の情報発信の方法を検討する。
・地域からの学校評価を向上させる。
・活気ある学校づくりを推進する。

Ａ係

令和５年２月７日【課題】
・「成績優良者、皆勤者」と「中途退学者、転学者」の二極化が顕著である。
・1年生の長欠者対策（退・転学の増加）が必要である。
・表現力、発信力（話す、書く）の不足が問題である。

【課題】
・中途退学者、転学者が増加傾向にある。
・教員の外部専門家への依存度が高まりつつある。

Ａ

校

実 施 日

５名
４名
６名

【対応策】
・HPでの情報発信にとどまらず、効果的な情報提供の方法を模索する。
・地元からの学校評価をリサーチする。
・生徒参加による学校説明会の運営を図る。
・部活動参加者の増加と活性化の工夫をする。

学校は落ち着いているようである。課題はあるが取組を進めてもらいたい。
・「礼儀、身だしなみ、時間厳守」は社会人として必要である。指導の基本として継続して取り組んでいただきたい。
・中途退学者や転学者などの増加が気になる。突然傾向が発症するとは思えず、意識が希薄になることが考えられる。
様々なケアが必要と感じる。
・指導の成果はある。学校外で生徒の様子を拝見している。
・生徒の欠席や遅刻の連絡について、改善や工夫が必要ではないか。

校内でのキャリア教育について拝見した。先生方の取組に感謝している。
・学校でたくさんのことを学んでいる。
経験値を生かした行動をとってもらえるように指導していただきたい。
・キャリア教育の基本は「目的を持たせること」である。

明るい学校としての活動状況を確認させていただいた。
・部活動の指導など、細部にわたり取り組んでいただいている。今後も継続していただきたい。
・部活動を行わない生徒の原因が気になる。こちらもケアがさらに必要と感じている。