山梨大学広報誌［ヴァイン］2021 July vol.39

特集１

未来を切り拓く子どもたちのために〜地域に根差した教育学部の教員養成〜
特集2

梨大から世界へ、世界から梨大へ！
〜国際交流センターの紹介〜［人物発掘］山梨大学大学院総合研究部生命環境学域／附属ワイン科学研究センター・エクステンション部門 横森洋一特任教授［ゼミ紹介］教育学部芸術身体教育コース保健体育系 金澤研究室［ぴっくあっぷレッスン］実験医学［クローズアップぴ〜ぷる］渡邊 心人（工学部機械工学科3年）/近藤梢（生命環境学部地域食物科学科ワイン科学特別コース4年）［サークル紹介］
裏千家茶道部/山梨大学馬術部/医学部卓球部/IFMSA-Yamanashi

NEWS & TOPICS

未来を切り拓く子どもたちのために

山梨大学教育学部の教員養成の特色とは？

〜地域に根差した教育学部の教員養成〜

1年次学す。ここでは、2021年4月に導入した山梨県小学校教員養成特別教育プログラムをご紹介するほか、教育コース専門科目生

教職系·教科系科目

児童期心理学、道徳教育研究、学校教育相談論、各教科教育法、各教科内容論ほか

学部の教員養成の特色、魅力をお伝えします。
少人数グループワーク型基幹授業群

2021年度導入 山梨県小学校教員養成特別教育プログラム（徽典館プログラム）とは？
校教員を志望する受験生を対象とした「山梨県の小学校教員志「山梨県小学校教員養成特別教育プログラム（通称:徽典館プロ

１）山梨県教育委員会と連携して県内の教育事情を学びます。

グラム）」を開始しました。

２）
「 書く」
「 話す」という他 者に伝えるための基 礎 的なスキル

中の1796年に設置された昌平の様子を観る「観察実習」があり、教育実習の具体的なイメージを

３）小学生のこころとからだの発達についての専門性を高めます。

な授業を実施しています。

つかみ、3年次に実習を行います。

４）理論と実践をつなぐためのデータリテラシーとICTを身につけ●●教育ボランティア●●地域学習アシストます。

「人を育てる」という今と変わらぬ使命は200年以上が経った
今でも受け継がれています。

学問分野の教員が豊富な専門科目を提供し、少人数できめ細やか

５）グローバルな視点やダイバーシティの視点の重要性を学び

学教育学部のルーツです。

こうした探究活動の機会を提供することで、新しい時代の山梨
県の教育を支える教員を養成することを目指しています。

1876年頃の徽典館の校舎●● 教育実習
教育実習へのゆるやかな導入として、2年次に先輩の教育実習ます。

坂学問所の甲府分校で、山梨大●● 少人数授業
教員と各学年の学生の比率がおよそ1：1.3の教育学部は、様々なを、実践活動を通じて向上させます。

徽典館は、江戸時代の真っただ

教育実習

社会参加実習（教育ボランティア）
・学校支援実習（地域学習アシスト）ます。
具体的には、

徽典館（きてんかん）とは？

初等理科実験、教育の現在、教育課程臨床論、授業分析論、
授業設計論（実習事前指導）、授業実践論（実習事後指導）、
教職実践演習ほか

実習系科目

観察実習

このプログラムでは、山梨県の教育課題を広い視野から探究し望者推薦入試」を実施し、それによる入学者を対象に同年度から

PICK UP!

4年次

教育者

本学は、教員に求められる幅広い教養と専門性を身につけられるよう多様なカリキュラムを提供していま

山梨大学教育学部では、令和３年度入試から、山梨県の小学

3年次

全学共通教育科目

山梨大学教育学部は、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、特別支援学校の教員を養成する学部です。
近年、社会の大きな変容に伴い学校現場の教育課題も複雑化、多様化しています。こうした変化に対し2年次教員を目指す学生による小・中学校等の支援を通じて、児童生徒

教育ボランティア活動の発展形の活動として、
令和元年度からスの学力を向上させるとともに、教員を目指す学生の学びを深めるためタートした本学独自の取組です。学生、大学教員、学校がともに学に、本学では教育ボランティア活動を実施しています。活動は、学習校現場の課題を共有し、チームカンファレンスを通じてより良い支援

支援のほかにも学校行事・部活動の指導補助、障害のある児童生のあり方を探り、
今日的課題の解決に取り組みます。

徒の支援、不登校児童生徒の支援など幅広いものとなっています。
また、
この教育ボランティア活動は社会参加実習として単位化さ

大学院生

学部教員

専攻科生

学部生

れています。

学部生

教育学部
マスコットキャラクター
梨子ちゃん

附属小学校を訪れ、授業を観察する様子（教育フィールド体験Ⅰ）

徽典館プログラムの専門科目
小学校教育の現代的課題に関する科目
・小学校教師論
・子どもの育ちと校種間連携
・小学生のこころの発達
・小学生の運動発達
・デジタル教材の開発
・教育データの分析法
・学校外体験実習
・海外学校観察実習

地域実践対応科目
・教育フィールド体験Ⅰ・Ⅱ・山梨の教育事情
・地域素材の教材化
・小学校における多文化共生

課題研究・研究方法論・ゼミナールⅠ・Ⅱ
02

山梨大学広報誌［ヴァイン］

講義の様子（学部入門ゼミ）

教育学部言語教育コース（徽典館プログラム）1年

林田

俊さん

学部教員

教員採用試験に合格した9割の学生は、教育ボランティアに参加しているよ！

小学校教師を目指したのは、6年間で著しく成長する児童を一番近くで見守り、一緒に成 長したいと思ったからです。また、生まれ

教育学部言語教育コース3年

岩本 椎菜さん

育った山梨県に貢献したいと考えていたの3年次の教育実習までの準備として、子どもたちと関わることができる教で、山梨県の教育方針に合った小学校教員

育ボランティア活動に1年次から参加しました。2年次の1年間は、昭和町養成プログラムである、徽典館プログラムに

立押原中学校で1年生の授業や部活動の支援、帰りの会の指導をしまし

進学しました。

た。先生の授業の仕方や生徒への接し方などを間近で観察したり、理解に

今は、「学部入門ゼミ」と「教育フィールド
体験Ⅰ」
を受講しています。
「教育フィールド体

時間を要する生徒を実際に教えたりする中で生徒の成長を見ることができたのは嬉しかったです。

教育ボランティアの様子

験Ⅰ」
では附属小学校で自分の研究テーマに週1回の教育ボランティアでしたが、意欲的に生徒に声をかけることで生徒との距離が縮まることを肌で感じ沿って、児童を観察しています。私は、授業形ました。生徒一人ひとりと関わることの大切さや、視野を広く持ってクラス全体をバランスよく見ることの重要性に態によって異なる児童の集中力について研究しています。児童の少しの変化にも気付けも気づきました。何よりも、生徒と触れ合うことができたことが楽しく、教師になりたいと再認識しました。

るように観察して分析する難しさはありますが、1年次から児童と関われる授業があるのはモチベーションに繋がりますし、今までにない授業を受講できるのはとても楽しいです。

今は、附属中学校で教育実習をしています。公立中学校とは教育に対するアプローチが違い、戸惑いはありますが、経験と学びをより一層深めていきたいです。
山梨大学広報誌［ヴァイン］ 03

梨大から世界へ、世界から梨大へ〜国際交流センターの紹介〜
山梨大学では、人やモノ、情報の世界的なボーダレス化と、しました。同センターでは、学生の海外派遣や海外からの留学

それに伴う日本の産業界や社会におけるグローバル化、多文生受け入れ、学内外の国際交流活動などに力を入れています。

化化の時代に生きる人材の育成のため、これまでの留学生セ

今 回の特 集では、本 学で経 験できる「 海 外 研 修・留 学 」とンターの役割を発展させ、2014年に国際交流センターを設置

学内留学とは？
〜グローバル共創学習室（Ｇ-フィロス）
での異文化交流〜「学内留学」の一部を紹介します。

いきなり海外に行くのはハードルが高い…。そんな学生のために、海外からの留学生と一緒にキャンパス内で学べるスペースが山梨大学にはあります！

海外研修・留学は、「語学力」や「異文化理解力」
だけではなく、「挑戦する力」や「コミュニケー
山梨大学で実施しているション能力」、「積極性」などこれから必要とされる人材にとって必要な力を伸ばしてくれる貴重な経海外留学プログラムとは？ 験となります。本学には、海外研修プログラムや交換留学など独自の留学プログラムがあります。

●海外研修プログラム（2週間〜5週間）●交換留学（半年〜1年間）

春季および夏季休業中に語学学習や異文化交流を含んだ海

本学の海外交流協定大学で交換留学生として外国語で専門

外研修プログラムを実施しています。現地企業等での職業体験が科目を学ぶ制度です。参加学生は、本学に在籍したまま留学先の含まれているプログラムもあります。語学力を伸ばしたい、異文化を体

大学の授業を受講し、本学の修得単位として振替えることもできま験したい、交換留学の前段階として「留学」や「海外生活」を体験す。海外で生活してみたい、飛躍的に語学力を向上させたい、海外

してみたいという学生におすすめのプログラムです。

の学生と一緒に専門分野を学びたい、留学経験を将来に活かしたいという学生におすすめのプログラムです。

●G-フィロスってなに？
甲府東キャンパスB-1号館にある、留学生と日本人学生がお互いるほか、異文化交流イベントを開催しています。
また、英会話を楽しむの文化や言葉について学び合うユニークな学習環境スペースのこと

English Café ＆ Supportが開かれ、各国の学生で賑わっています。

です。
英字新聞や試験対策本の閲覧や映画コンテンツを鑑賞でき

海外研修

英国 レスター大学
英語・文化研修加藤涼子さん（教育学部言語教育コース3年）

レスター大学を選んだのは、全日程でホームステイができ、週末にロンドンやケン
ブリッジへ研修旅行ができるからです。ホームステイでは、大学で勉強をして帰るとホストファミリーが家で待っていてくれて、
イギリスの家庭料理や家族団らんの会話
を一緒に楽しみました。ホストファミリーは本当に優しく、私の英語を忍耐強く聞いてくれました。英語の授業では、
グループごとにテーマを決めてプレゼンテーションを行いました。私たちのグループのテーマは「車」で、現地の方に車を使用する頻度など
いくつか質問し、イギリスの公共交通機関の良さや不便な点などをまとめて発表しま●English Café ＆ Support

した。現地の方に話しかけるのは緊張しましたが、とてもいい経験になりました。

英語に親しみながら英会話力やコミュニケーション能力を向上させることを目的に、
月曜日から金曜日までの昼
休みの時間にEn g l i s h C a f éを、16時半から19時にEnglish Supportをそれぞれ開催しています。

研修

米国 ノーザン・アイオワ大学
英語・文化研修

小見山朋子さん（修士課程工学専攻 1年）

交換留学

米国 イースタン・ケンタッキー大学
交換留学

田中広海さん（修士課程生命環境学専攻 1年）

社会に出る前に海外留学しよう

入学する前から留学をしようと思と考えていました。交換留学にも興っていました。1年間の留学に挑戦

味はありましたが、予定通りに大学する前に、イースタン・ケンタッキー

を4年間で卒業したかったため海大学の海外研修プログラムに参加

外研修プログラムを選びました。各

しました。渡航への不安もなくなりま

ションや、各国の言語を使用したゲームなどが行われま国からの留学生が受講する英語

したし、海外研の授業に加えて、
インターンシップ

す。楽しく参加しているうちに異文化への理解が深まっ

修プログラムやホームステイなどがプログラムにで心 残りだっていくイベントです。

組み込まれていたので、実践的にたことを交 換

※現在はオンラインで開催中●Holiday Party
毎年12月にHoliday Partyを開催しています。
留学生による自国の文化についてのプレゼンテー

Ｇ-フィロスBATCHULUUN BATTUSHIG（バトチュルーン バットトシグ）
さん
工学部機械工学科4年（モンゴル出身）

幼少期に日本に住んでいたこともあり、大学は日本の大学に行こうと決めていました。
山梨大学では、機械工学を専攻しており、人口衛星の姿勢制御について学んでいます。
G-フィロスでは、
月曜日から金曜日まで開催されるEnglish CaféとEnglish Supportに留学生SA（学生アシスタント）として参加しています。会話が弾むような話題を振るなど、英語が苦手な人も英会話を楽しめるようにサポートしています。参加する学生は英語の得意・不得意に関わらず、積極的に英語で話してどんどん上達しています！
G-フィロスで知り合って仲良くなった学生と放課後にご飯を食べに行ったり、休日にドライブに行ったり交友関係も広がりました。
英語や海外に興味がある皆さんをG-フィロスでお待ちしています！

04

海外

山梨大学広報誌［ヴァイン］

英語を学ぶことができました。その留学で実現でおかげで英語への苦手意識が消きたので充実え、今では、英語の論文や文献をした留学生活

読みながら量子コンピューティングが送れました。授業は専攻である生物の授業や日本の大学ではの研究を進めています。

扱われることの少ないジェンダーの授業を受講しました。英語での授 業に少し戸 惑いましたが 、先 生や友 人の助けもあり、楽しく学ぶことができました。長期休暇に仲良くなった
現地の友人の家にホームステイをしたことは忘れられない思い出です。

山梨大学には、海外研修・留学に参加する意欲がある学生をサポートする奨学支援金制度があります。条件を満たす学生は奨学金を受給して渡航することができます。留学には準備期間が必要です。留学に関心を持ち始めたら、国際企画課まで相談に来てください！
山梨大学広報誌［ヴァイン］ 05

期間中、
私は、
キラー物質を生成して他のていきたいと思っています。

酵母を殺し自分が繁殖していくキラー酵

母を研究テーマとしており、それが、後にサントネージュで行った、新規のキラー酵

母を見つけてその性質を調べるという研究と博士論文につながり、29歳で博士号

山梨大学ワイン科学研究センター地下にある
ワイン貯蔵庫にて撮影を取得するきっかけにもなりました。

1990年から1年間は、
オーストラリアのワイン研究機関に出向しました。海外のワ県産ワインの品質向上を目指す取り組みの一環として、
地元ワイナリーより委託されたワインを分析をしている後藤昭二先生の研究室を希イン研究機関で研究しながら、実際にワイみや官能評価を含め一からワインを勉強た、貴重な時間となりました。

イン造りの目に見えないところで起こってや技術の開発に取り組むようになりましの。新しい何かを発見できたときには非望しました。最大の動機は、ワインの仕込ナリーの一員としてワイン醸造も体験できできること。学生時代にこうした経験がで帰国後は、開発部門に所属し、製品

ところでワイン科学は、一言でいえばワいる現象を科学的に解明していくというも外の農学部を目指したのですが、玉砕。

きたことは非常に幸運でした。
また、ワイン

こえたものです。小さい頃からサッカーが微生物の研究ができる発酵生産学科がていくかという研究にも取り組みました。

ワイン。当時の濁りワインは置いておくと透過程で微生物への興味がより深まってい苦情の原因になったりもしていたので、生に直接ご指導いただけたことは大きなということで開発しました。
また、
シャーベッ

ります。ゆくゆくは地域の活性化にもつな

生から直接購入

ワインも作りました。暑い夏においしく召しに知ってもらい、興味を持って挑戦してもの分類同定法」

たんですよ。

好きで、中学時代はサッカー部で部活漬

けの3年間を過ごしました。高校は、甲府から小諸まで夜通し歩く強行遠足に魅力

浪人中に、地元産ブドウを使ったワインや

山梨大学にあると知り、在学中にお酒を造れることにも惹かれて進学しました。

相変わらず剣道に夢中で、大学でも剣を感じて甲府第一高等学校へ進みまし

道部で研鑽を積む日々を過ごしました。

通ったのは幸運でした。

細菌をプレートで培養し、形態を観察した。当時は総合選抜でしたから、希望が印象に残っている講義と言えば、酵母やの発酵段階で微生物がどのように変化しきました。分類同定の大家である後藤先

濁った状態をキープできるワインを造ろう

は、ワイン特有の面白さであり魅力でもあ財 産ですし、先ト状に凍らせて美味しく食べられる凍結

上がっていただけるということで、よく売れ伝統文化を体験してみるのもいいな」と

生（山梨県立大学理事長・学長）の丁寧

は、卒後40年以開花し、研究の楽しさに目覚めました。

バイブルです。

れが、今に続く剣道との出会いです。
もちろん、強行遠足も良い思い出です。当時

は、午後2時に学校を一斉に出発し、翌なご指導のもと微生物の面白さが一気に
4年次の研究室配属では、酵母の研究

日の正午までに長野県の小諸駅を目指すというもので、最初は仲間と一緒に歩き出すものの次第にバラバラになっていきま
不安はなく、普段はあまり話さない先輩

60歳で定年を迎えたのを機に、新たなチャレンジをすることにしました。
それが、卒業後は、山梨市にあるワイナリー「サるエクステンション部門は、企業と連携し究部門がなく、品質管理の一環として、の開発に取り組む比較的新しい部門で

税庁醸造試験所で1年間研修をさせてもほぼ毎日、道場で汗を流していた山梨大学剣道部時代

新たな挑戦は、ワインへの恩返し

県内のワイナリーに就職
研究を続け、博士号を取得たりしていたのですが、入社3年目に国合って歩くのはとても楽しかった。3年間、山梨大学広報誌［ヴァインバイブルでもある恩師の著書

酵母を培養したり発酵中のもろみを調べや後輩、同級生とも声を掛け合い、励まし
完走できたことも心に残っています。

上経た今も私のントネージュ」に就職しました。当時は研す。
それでも周囲には一高生がいるので果を実際のワイン造りに直接応用できる

ことも研究者の励みとなります。
さらに言えした著 書「 酵 母思ったことから剣道部に入部しました。
こ

常に大きなやりがいを感じますし、その成明な液体とオリが分離してしまい、
それがたり、顕微鏡で細胞を見たりする
「微生

物実習」
でしょうか。若き日の早川正幸先た。
そのころ開発した商品の一つが濁り

実験は試行錯誤の連続でしたが、その高校では、入学直後の部活動巡りで剣道場を通りかかったとき、ふと「日本のTV会議システムが普及し︑

長のもとで、切磋琢磨したものです。研修

世界中の研究者と︑気軽に意見交換ができ ︑でとは違う立場で日本のワインに貢献し学会もリモートで開催される時代︒

う活動などに取り組まれている戸塚昭室

が、これまでの知見や経験を活かし、今ま

大学選びでも︑遠くばかりではなく︑ます。就任して1年。
まだまだ道半ばです

来られていて、現在も活発にワインの啓も身近なところへも 目を向けてほしいですね︒

造メーカーから醸造技術者の方が研修に求める学びの場は︑31歳のときにオーストラリアのワイン研究機関 The Australian Wine
Research Institute(AWRI) へ出向

皆さんのすぐ近くにあるかもしれ ませんよ︒

サントネージュワイン株式会社では、
商品技術
開発部長、
醸造部長などを歴任ました。実家は市立動物園のすぐ裏にあり、夕方になると鳥や動物の鳴き声が聞06

年 以 上の歴 史 を 誇 るワイナリ ーで生物や植物に興味があったことから県研 究 者 ︑ 醸 造 者 として活 躍した 後 ︑

私は、1959年甲府市太田町で生まれ

母 校でも あ る 山 梨 大 学に帰 還し ︑一浪を経て山梨大学発酵生産学科へ

新たなミッションに挑む ︑ 横 森 洋一特 任 教 授 ︒

サッカー、そして剣道と、スポーツに夢中だった少年時代

静かな 語 り口の中にも ︑

横森洋一特任教授

地 元 産ワインに寄せる 熱い思いが感じ られま す ︒

山梨大学大学院総合研究部生命環境学域／
附属ワイン科学研究センター・エクステンション部門

70

らえることになりました。
そこには全国の酒

現在の山梨大学での活動です。所属す

つつ、今ある課題の解決や新たな技術

ば、研究結果を飲んで味わえるというの【専門分野】ワイン酵母、
ワイン製造【学位】農学博士 (東京大学/1988年)【略歴】
1959年 山梨県甲府市生まれ
1977年 山梨県立甲府第一高等学校卒業
1982年 山梨大学工学部発酵生産学科卒業
1982年 サントネージュワイン株式会社入社
2020年 山梨大学特任教授

がる研究分野ですので、ぜひ多くの学生らえたら嬉しいですね。

YOKOMORI Yoichi
私の宝物

恩師から贈られた「醸道無極」の額
オーストラリアに出向する際に、ご指導を賜った秋山裕

一先生（日本酒研究の大家／元国税庁醸造研究所所長、醸造学会会長）からいただいた自筆の書です。

書かれている「醸道無極」は、「 お酒を追求する道に国境す。私は、ワインをより広く深く理解してもはない」という意で、「 垣根なく存分に勉強してきなさい」とイン酒造組合と連携して地場産ワインの日々の励みにしています。

らうためのセミナーの講師を務めたり、
ワいうメッセージも込められています。私は今も部屋に飾り、品質向上に向けた活動を行ったりしてい山梨大学広報誌［ヴァイン］ 07

ゼミ紹介

教育学部芸術身体教育コース保健体育系
金澤研究室 金澤 翔一 准教授

Kanazaw a laborat or y

授業のヒトコマ

実験医学「すべての子どもに体を動かす楽しさを」

ぴっく
あっぷ
レッスン

しながら体育科・保健体育科の授業に関する研究をしています。
日本学術会議の提言によれば、
毎年実施されている体力・運動能力調査の結果から子どもの体力・運動能力
は、1985年を境にして低下傾向にあると指摘されています。体力・運動能力の低下は、
ケガや事故の危険性が高れまでの研 究保できないことが、壮年期以降における病気への罹患やでは、教 育 実

転倒・骨折による寝たきり状態につながるといった指摘がさ

習を経 験する

れています。
このような体力・運動能力の低下の要因としてことで体 育 授

生活習慣の変化や時間・空間・仲間の３つの間の減少

業の行い方をなどがあげられており、学校教育における体育授業の重学び、円 滑に要性が指摘されています。
こうした背景から私の研究室で授業運営できは、
これまで2つの視点で研究をしてきました。

るようになると義と異なり、各担当教員がオムニバス形式で各々の専門分野、興味ある分野の研究の観点から医学的知識を学ぶことを目指しています。
医学科のディプロマポリシーには、「医学知識と問題対応能力」
とともに、「生
命科学や医療技術の成果を生涯を通じて学び、病因や病態を解明する等の医学研究への志向を涵養
できる」という項目が掲げられています。
医学科のライフサイエンスコースに所属して早期から研究に取り組むをもってほしいという思いで、各教員が担当しています。

他の研究室と協力しながら予備実験の最中です。

動き」を効率的な習得を目指した教材を作成し、小学校・るように思いました。
そこで、２年間分の実習生の映像を撮中学校でそれぞれ検証を行いました。
また前記のように体影し、教育実習での経験によって授業運営の変容につい力・運動能力の低下が問題となっており、特に走能力やて調査しました。
また、教員採用試験に合格をしている学

投能力は低下が顕著であることが明らかになっています。

生に対してインタビューを行い、赴任後の１年間体育授

そこで、走能力を高めるための教材として、体育授業の準業についてインタビュー調査を継続的に行い、体育授業

備運動として音楽を用いた短時間で行うことができる教材に関する意識の変容について調査しました。

を開発し、小学校で検証を行いました。
さらに、現在附属コロナ禍になり家で過ごす時間が増えたことで、運動や小学校と連携し投能力向上のための教材開発とその実スポーツをする場面は多くありません。
このような状況でも践を行っています。

「多くの子どもたちが運動やスポーツに楽しむための一助側面では、教育実習生を対象にした調査を行いました。
これない講義科目名かも知れませんが、いわゆる解剖学、生化学、生理学etc.のような系統的に行われる講は、学生に将来的にどのような医学研究の道があるのかを幅広く紹介して、早い段階から広い視点と興味対象とした教育実習生の人数が少なくデータに偏りがあ目する必要があると考えています。
まずは、教員養成という研究・教育活動を支援する共同利用施設・総合分析実験センターの教員が主に担当しています。聞き慣

その研究活動にあたっておそらく頻繁に関わることになるのが、総合分析実験センターなのです。実験医学す。学習指導要領に記載されている「ボールを持たないに自信がない」と述べており、授業を行う教員についても注

実験医学は、基礎医学系の講義が行われる医学科2年次(今年度からは1年次)を対象とした講義で、課程や留学などを通してまさに、病因や病態を解明する等の医学・生物学的研究を行うことになるでしょう。

言われていました。
しかし、
私たちは、
これらの報告について

学術会議の提言においても、小学校教員の多くが「指導敏弘 准教授、瀬川 高弘 講師、杉浦 篤志 助教
資源開発分野 / 兼平 雅彦 准教授、
長友 啓明 講師、伊藤 禎洋 助教
放射線分野 / 秋山 真治 教授（総合医科学センター）

学生はもちろんですが、コースに所属しない場合でも将来的にはほとんどの学生が臨床と併行して大学院

1つ目は、体育授業における授業作りに関する研究で2つ目は、体育授業を行う教員に関する研究です。
日本

機能解析分野 / 北間

31

私の研究室では、主に小学校や中学校をフィールドにまるといった指摘や幼少期に必要な運動量や強度を確【担当教員】総合分析実験センター「ゲノム情報解析」瀬川 講師「実験機器・設備」杉浦 助教「実験動物」兼平 准教授「遺伝子組換え動物」長友 講師

具体的には、
ライフサイエンス研究に欠かせない遺伝子組換え動物等を用いる手技と研究の実際、
セン
ターで実際に管理し共同利用に供している蛍光・共焦点顕微鏡、
分光光度計、
フローサイトメータの原理・用途やバイオセーフティーレベルなど、
また、理学・工学分野との融合技術としての検査・診断・治療等に関わる医用生体工学技術や数理モデル等の概要を学びます。
特に、動物実験については、
医学・生物学的研究と関わりが深いにもかかわらず、系統講義のカリキュラムには含まれない項目ですので、動物実験の基
本から大切な倫理・法規に至るまでバランスよく配置しています。
また、今年度からは、対象が1年次生となり、講義内容にバイオインフォマティクス技術の基本とゲノム医学分野の概説を加えて、新たに「実験医学・生命情報」の形でスタートします。

になれば良いな」という願いで、日々研究をしています。

それぞれの学問的知識を体系的に解説する講義とは異なりますが、それらの知識に触れつつ、新た研究室に関連したサイト：
http://www.icre.yamanashi.ac.jp/
https://www.facebook.com/ICRE.UY
https://www.ev.yamanashi.ac.jp/sidebar/introduction
https://miraibook.jp/researcher/2120

な知識の獲得とともに幅広く基礎・臨床医学研究との関わりが学べることを目指しています。学生の皆さんが興味をもって学べるよう、
画像や動画を多く用いるよう工夫しています。
それまで学んできたものと違う
視 点 や 知 識を養って、各 々の進む分野においてグローバルに活躍する人材になるよう、微力な2021年度は内地留学生として県内の先生（一番右）とも研究しています。

08

山梨大学広報誌［ヴァイン］

がら貢献していきゼミでは，体育授業の実践について学び，
実際の授業場面で活用できる力を身につけることを目標としています。

たいと思います。
講義風景「医用生体工学技術」北間 准教授

山梨大学広報誌［ヴァイン］ 09

地域食物科学科（ワイン科学特別コース）へ進学した理由は？

機械工学科に入学した理由は？
もともと理系科目が得意だったので、大学周辺のアパートでルームシェアをしています。コロナ禍で 通 学もままなら歌うことが好きなので、サークルは合もともと農学系の学部への進学を希

それを活かせる進路を考えていました。

今は大学で会ったサークルの先輩と大学生活について教えてください！

ず、友達にも会えない状況なので、ルー
ムメイトが心の支えとなっています。外唱団に所属しています。

機械工学科は、機械工学の基礎知識を望していたので、志望校を決めていると合唱団では例年、年間数回の演奏会出があまりできない状況ですが、ルームはじめとして航空・動力エネルギー・ロ

きに山梨大学の地域食物科学科にワイをしていますが、新型コロナウイルス感

メイトと時間をかけて手の込んだお料理

ン科学特別コースがあることを知り、日染症拡大の影響で、対面での演奏会がをしたり、県内をドライブしたりと今だかできない状 況が 続いています。しかしらできることを楽しんでいます。

ボットなど様々な分野の先端技術を学ぶことができるので、在籍している間に春休みに群馬県草津を満喫

長野県にスノボ旅行！

興味を持てる分野を見つけられると思勉強以外で力を入れていることは？

い進学しました。今は自動車産業に興味を持っています。

本で唯一ワイン科学を専門に学べることに興味を持ったことがきっかけで進学

今後の
進路は？

を決めました。

今学んでいることを教えてください！

別コースで 学 ん

で、大学生になって自由に使える時間がワイン科学研究センターの中でも発で い ます が 、将増えてからは、倉庫整理・ファミリーレス

酵微生物を専門としている柳田藤寿教

来は高 校 生のこ

色々なアルバイトに精を出していま

山梨大学の魅力は何だと思いますか？

す。高校の時までは勉強一筋だったの

他大学と比べると学生数など規模がワイン科 学 特

小さいので、その分コミュニティが密接日の出を見に早朝ドライブ

トランのホールスタッフ・県内の観光地

授の研究室で、ぶどうを発酵させてワイなことでしょうか。例えば友達の友達と言うとやりづらさはありましたが、だかでのリゾートバイト・ヴァンフォーレ甲府

ンを作り出す酵母に関する研究をしてい「こんな時だからこそわたしたちの歌声

ある化粧品業界へ進み、酵母を利用しもすぐ仲良くなれるなど、交友関係が広らと言って勉強がおろそかにならない（山梨県のプロサッカーチーム）のイベ

ます。ブドウ畑の土と果実から酵母を分をみ んなに 届 けたい！」と思 い 、Y o u

た自然由来の肌に優しい基礎化粧品のがりやすいことが魅力だと思います。

ように気を付けました。具体的には、わントスタッフなど、全て同時に掛け持ち

離してどんな酵母があるかを調べ、そのTubeで演奏を配信するようになりまし開発に携わりたいと思っています。今後

からないところをきちんとピックアップ

してきたわけではないですが様々なア

酵母に地域性があるのか探ったり、またた。今までは演奏会に足を運んでもらうは大学院へ進学する予定なので、夢をり教育実践センターなどをはじめとした

して、教員に連絡を取りしっかり訊くこ

ルバイトを経験しました。

そこから日本の風土などを読み解いたのが難しかった家族や地元の友達にも実現するため更に研究を発展させたい

さまざまな設備・施設が構内に揃っておとですね。今までであればたまたま学内

お金を稼ぐ大変さも身に沁みました

りというのが私の研究テーマです。今ま演 奏を聴いてもらえるようになったのと考えています。

り、学生実験や技術実習のカリキュラムで遭遇したときなどに疑問点を尋ねる

し、何よりお客様や目上の方とのコミュ

でにない新たな酵母が発見できるかもで、この配信方法は今後も続けていきたが豊富なことが魅力だと思います。

ことができますが、今の状況ではそうはニケーションによって、正しい敬語や言しれない？！と毎日ワクワクしながら研いです。

コロナ禍での大学生活はどのようなものでしょうか

いかないので、そこは意識しています。

葉遣いを意識するようになりました。

究に取り組んでいます。

また、コロナ禍の中でも生活リズムが崩

私は今3年次生ですが、ちょうど大学

定するなど生活にメリハリをつけるよう勉強面で言うと、工学部にはものづくや新生活にも慣れてきた2年次の春ご受験生にアドバイスを！

ろからオンライン授 業などがスタートしました。正直にろからの 目 標 で演奏会にて受験生にアドバイスを！
大学受験では、反復学習が一番良い

ワイン科学特別コースではワイナリー

かと思います。受験生のときは、友達とでのインターンシップが卒業必修科目にお互いの 得 意な科 目を教え合いなが私もそうだったのですが、受験勉強をなっていて、私は２年次の夏休みに実施

ら、勉強することもありました。息抜きにれないように朝の起床時間を完全に固になりました。

合唱団のメンバーと続けていると勉強をしているのに成績しました。インターン先の県内のワイナ

友達とおしゃべりする時間も大切に！メ

が伸びない時期に差し掛かることがあリーでは、ワイン醸造には欠かせない酵

リハリをつけながら、勉強をがんばってります。焦ったり、不安な気持ちになった

母のはたらきを改めて目の当たりにし、ください！

りすると思いますが、成績は徐々に上が酵母に対する興味がより深まりました。

るのではなく、勉強を続けていったある学園祭では出店を出しました！

日を境に一気に上がります。
夏から秋ごろの時期であれば、慌てて難しい応用問題に手を出したりせず、基礎的な問題を繰り返し解いて地力を蓄えるのが大切だと思います！
研究室のメンバーと

地元・富士吉田市の自慢の景色

勉強・課外活動に充実した大学生活！
エンジニアを目指し頑張ります！

清里にソフトクリームを食べに行きました！

（山梨県出身）10山梨大学広報誌［ヴァイン］

学科の友人とディズニーランド

新たな酵母の発見にワクワクする毎日！
夢の実現に向けて頑張ります！
生命環境学部地域食物科学科
ワイン科学特別コース4年

工学部機械工学科3年

渡邊 心人

ルームメイトと沖縄旅行研究活動やサークル、プライベートにと輝く山梨大生を紹介します。

クローズ
アップ
ぴ〜ぷる

近藤

梢

(愛知県出身）山梨大学広報誌［ヴァイン］ 11

みんな楽しく生き生きと活動し、キャンパスライフをいっそう充実させるサークルを紹介します。

Equestrian Club

Table tennis Club Medical Campus◎山梨大学馬術部

試合に向けて練習するのもよし！馬とふれあうのもよし！
馬術部ライフを味わってみませんか？
たくさんの馬と馬術部は医学部と甲府キャンパスの両 方の触 れ 合 うこと

障害飛越学生が所属できる唯一の部活であり、馬術はができ、馬と仲害馬術」や、馬を正確に美しく演舞させる「馬

男 女が 一 緒に競うことができる数 少ないス

を深 めながら場馬術」など様々です。

ポーツの一つです。何といっても特徴は馬と乗 馬 技 術を磨共に競技に臨むこと。とても奥深いスポーツ

きます。

馬術部に所属している部員の大半は馬術を大学から始めました。中には運動部に所属

主に大会は

それでは活動内容を紹介します。私たちは春 から秋 にかするの が 初 めてという部 員もいましたが 、馬とのじゃれ合い

コーチや先輩が丁寧に指導してくれるので心こんにちは、医学部卓球部です。現在は男子プレイヤー17人・女子プレイヤー10人の合計27人の部員で、毎週火・木曜日の17時〜19時、土曜日の9時〜12時に医学部キャンパ
スの体育館で活動しています。少し前までは部員数が今の半分くらいでしたが、最近は、卓球未経験者が入部してくれたおかげで人数も多くなり、賑やかに練習しています！

OBOG会など、学年関係なく親睦を深められるような場が練習以外にも多くあるので、部員同士の仲が良く、普段の練習後のご飯でも学年を超えて楽しく交流しています。

試合にはシングルスやダブルスなど、いろんな種目で出場します

私たちの部活には決められた練習メニュー

大学の部活はクラブチームとは違って指導がなく、各々が自由に自分のやりたいことを練者がずっと指導してくれるわけではないので、習します。実は卓球はかなり繊細なスポーツ

チームの成長のために一人ひとりが自主性を

自然あふれる北杜市の牧場をお借りして、土けて開催され、下級生でも出場可能な大会も日と長期休暇に活動を行っています。そこであります。大会の種目は、障害物を飛び 越え

馬に乗ってみたい方、動物と触れ合うのがで、人によって球を打つ時

持って真剣に練習に取り組んでいます（もちろは、人懐っこい馬から少しやんちゃな馬まで、ながらコースを走り、精度やタイムを競う「障

好きな方、山梨の自然に触れたい方、体を動の感覚が違い、
１つのアドバん、初心者には先輩が丁寧に教えますよ！）。

かすのが好きな方、大学で何か新しいことをイスが全員に通じるわけで今はコロナ禍でなかなか思うように部活動ができないこともありますが、練習や対外試合が配なく楽しんで活動しています。

大会後や学園祭などの打ち上げ、忘年会、始めてみたい方はぜひ馬術部に来てみてくだはありません。なので、いろさい！馬に乗って走るのはとっても楽しいです

んな人と教え合える環境を

従来通りできるようになることを信じて活動しよ。また、親交を深めるため、馬術以外の様々つくることで効率よく上達ています。

なレクリエーションも行っています。この記事

していこうと、時間を区切っ

初心者・経験者問わずやる気がある方は大を読んで少しでも興味を持ってくださった方て、その度に相手を変え練歓迎です！気になった方は知り合いの部員やはTwitter@uoy̲bajyutubu)で連絡をお習ができるように工夫してTwitter（ @tt̲nashi̲med）にご連絡お願い

います。

します！

待ちしています！
牧場でバーベキュー

大会の集合写真Tea ceremony Club

部員のみんなと◎山梨大学裏千家茶道部

茶道は“総合芸術”
おもてなしの心で、
日本の伝統文化をもっと身近なものに。

IFMSA-Yamanashi

お茶会で使用したお道具

お稽古時に点てたお茶とお菓子◎国際医学生連盟山梨支部

医療者を目指す学生として山梨から世界へ〜発信する！繋がる！〜

たお抹茶です。

す。活 動 は①海 外 か部 員 は 現 在 6 名 で 、週 に 1らの医学留学生を梨保育園を訪問して「早寝早起き朝ごはん」
をテーマに自作の劇を披露！

回 、大 学 構 内の和 室にて活 動

大に受け入れ交流すさんごっこや寸劇を通して子どもの病院きらしています 。少 ない 人 数 です

る Incoming と、②

いをなくす「ぬいぐるみ病院プロジェクト」
を通が 、部 員 同 士 の 仲 が 良く、毎臨床または研究の内

じて保健教育を行っています。
「 医療者として回 楽しく活 動しています 。隔

容で海外に医学留

同世代や子どもたちにどう伝えるか」を自ら積

週 で 講 師 お 二 人をお 招きし、（2018年度） 学をする Outgoing
留学生たちとほったらかし温泉へ！
（2018年度）クロアチアへ基礎研究の交換留学

極的に考えて行動するのが、この2つの団体のこんにちは、山梨大学裏千家茶道部です！

ご 指 導いただきながらお稽 古に励んでいま

こんにちは、IFMSA-Yamanashi です！

です。①は多彩な国々から山梨に訪れた医学「 裏 千 家 」とは、茶 道 流 派 の 一 つで 、千 利

す。ひとつひとつ丁 寧に教えてくださるので

IFMSA と聞くと馴染みが無いかもしれません

生たちと色々な話題について英語で深く語り特徴であり魅力だと思っています。
医学生として自分に何ができるのかを考え、休を始 祖とする「 三 千 家 」の 一 つです。裏 千

茶道初心者の方もご安心ください。また、私先生のご指導のもとお稽古に励む

が、141 の国と地域が加盟する国際 NGO の合えるので、見聞が広まり英話力も鍛えられま積極的に動きたいという皆さん、梨大医学部

家 の 特 徴 は 、なんといっても綺 麗 に 泡 立ったちが 使 用している和 室は、裏 千 家 茶 道 部を持 つ 方 が 多 い かもしれませんが 、茶 道 は

国際医学生連盟（International Federation

す。
また、休日に仲良くなった留学生と県内のに入ったらぜひ一緒に IFMSA‒Yamanashi

創 設 以 来 ずっと使 わ れてきたもので 、様 々どんな人に対しても おもてなしの 心 を重of Medical Students Associations）の名所を巡るなど国際的な交友関係も広がりまで活動しましょう！

なお 道 具 が 沢 山 揃っています。普 段 の 活 動んじる文化です。一週間の終わりの金曜日、ことで、私たちはその山梨支部になります。

す！②は海外病院での実習ができる貴重な留以 外にも、夏のお茶 会・大 学 祭での呈 茶（おお 茶 とお 菓 子 ととも に 季 節 を 感じ な が ら

IFMSA-Yamanashi は 交 換 留 学 を 扱 う

一昨年の夏のお茶会

12◎医学部卓球部

見た目よりも奥が深いスポーツ
卓球の魅力を伝えたい！

皆さんこんにちは！山梨大学馬術部です。

です！

甲府キャンパス［山梨大学馬術部/山梨大学裏千家茶道部］ 医学部キャンパス［医学部卓球部/国債医学生連盟山梨支部]

山梨大学広報誌［ヴァイン］

学体験を味わうことができます！

茶を点てて振 舞うこと）
・茶 器 づくりなど のゆっくりと流れる時 間を楽しみませんか？是

「Exchange」、性教育を推進する「SCORA」、「SCORA」
は性教育を行う際に必要な知識

イベントも行っています。クリスマスには部

非 一 度 、気 軽に茶 道 の 世 界を覗 いてみてく

公衆衛生を周知する「SCOPH」という 3 つのや伝え方を習得し、高校生などに対して実際

員みんなでプレゼント交換をするなど、和気ださい。少しでも興味がある方、ご連絡いつ

小団体から構成されています。

に性や生殖に関するワークショップや講義を行藹々とした一面もあります。

でもお待ちしております。

「茶道」と聞くと、少し敷居が 高いイメージ

Twitter(@nashi̲urasenke)

まず、「Exchange」は医学生を対象としてうのが主な活動です。
「 SCOPH」
では夏と冬に臨床又は研究に関した交換留学を行っていま

保育園を訪問してぬいぐるみを使ったお医者

性教育に必要な知識と伝え方を学びます

山梨大学広報誌［ヴァイン］ 13

NEWS & TOPICS 1

NEWS & TOPICS 5

新型コロナウイルス感染症により医療のひっ迫が続く大阪府への看護師派遣

全国初！
（一社）
大学アライアンスやまなしが大学等連携推進法人に認定
令和3年3月30日、本学と山梨県立大学が共同で設立した「一程では30単位

般社団法人 大学アライアンスやまなし」が全国初となる「大学等連携を上限に卒業推進法人（※１）」の認定を受けました。

〜山梨大学緊急シンポジウム「コロナ感染最新情報--大阪派遣看護師の報告と山梨の今後」の開催〜
本学附属病院では文部科学省の看護師派遣要請に基づき、センターの組織概要や看護師の配置体制について報告しました。
山

単 位に含める

令 和 3 年 4月1 9日から6月2 8日までに新 型コロナウイルス感 染 症

本看護師は感染者・病原体保有者が行動する汚染区域「レッド

本学は、令和元年度より県立大との連携を強化しており、これまでことができます。

（COVID-19）
により医療のひっ迫が続く大阪府へ12名の看護師ゾーン」に最長で継続的に6時間、1日計7〜10時間業務に当たるとも合同集中講義の開催、FD・SDの共同実施、事務職員の人事交

本 学では、を派遣しました。

言った過酷な現場の現状について述べ、改めて感染症の恐怖を実流や共同調達など、教育分野に限らず幅広い分野において連携事

今後も県立大令和3年5月14日には、医学部キャンパスにおいて、1人目の派遣者と業を展開してきました。

との連 携を強なった山本雅弘看護師と2人目の派遣者となった田中大登看護師がこの度の認定により、令和3年4月より教学上の特例措置を活用し化し、多 様なそれぞれ帰院したことから、両看護師が持ち帰った大阪府の深刻な現このほか、井上修感染制御部副部長から山梨及び全国の感染状や治療の知見を共有するため、山梨大学緊急シンポジウム「コロナ状況について、森口武史救急部長から本院における重症COVID-て、教養教育分野において「連携開設科目」を開設することが可能事業を実施すになりました。具体的には、本学の学生が県立大の「社会と政治」、

る予定です。

「社会と法」や「人間と文化」、「人間と芸術−文学」
といった社会科※１ 大学等連携推進法人 とは、大学間の連携を推進し、質の高い高等教育を実現するため、一定の基準に適合した一般社団法人に対して、文部科学大臣が認定するものです。

学・人文科学分野の科目等を履修することができるようになり、学士課

NEWS & TOPICS 2

本学認定第1号！
大学発ベンチャー企業の設立と認定に伴う称号記授与式を挙行

NEWS & TOPICS 3

あつまれどうぶつの森「かいのくに しんげん島」の制作に
教育学部の学生が協力
山梨県が主体となり実施された

日、大学発ベンチャー

戦国武将 武田信玄公生誕500の本学初となる認定

年 記 念イベントあつまれどうぶつに伴う称号授与式をの森「かいのくに しんげん島」の大学発ベンチャー島田学長（左）が岡澤教授に認定証を授与

看板上掲式（左から清水一彦 県立大学長、島田学長、
早川正幸 理事・副学長）令和3年3月30日撮影当時

令 和 3 年 3月1 7挙行しました。

かいのくにしんげん島（夢番地：DA-0360-6676-5266）

感したと語り、医療体制がひっ迫している状況下におけるCOVID-19
患者の治療・看護の過酷さを学内関係者と共有しました。

感染最新情報-大阪派遣看護師の報告と山梨の今後」を開催し、本19診療についてそれぞれ説明があり、人工呼吸器やECMO等を使学の医療スタッフ・医学部教員及び学生等が参加しました。

用する重症例の治療経過や問題点について述べました。

シンポジウムでは、5月1日から7日まで、現在大阪府内で最もコロナ

最後には、
報告者4名に島田眞路学長、
榎本信幸病院長、
川村龍

重症度の高い患者の医療を担っている関西医科大学総合医療セ

吉感染制御部長が加わった総合討論の場を設け、大阪府における看ンターの重症患者ICUで患者のケアや退院の準備などを受け持っ

護師不足の状況や医療体制について、活発な意見交換を行いました。

た田中看護師が、重症者の受け入れ要請が相次ぎ、病床確保の本院では、6月8日から大阪府に続き沖縄県にも看護師の派遣をため体外式膜型人工肺（ECMO）
を積極的に使えないといった同セ実施しており、持ち帰られたノウハウを病院全体で共有し更なる医療

ンターの過酷な医療現場の状況について報告し、許容を超えた患水準の向上を図ってまいります。

者数によって看護師が業務に追われ、患者を個別に見る余裕がな
かったと振り返りました。
また、4月20日から30日にかけて大阪コロナ重症センターで患者の介助や薬剤・呼吸の管理などの看護業務を担った山本看護師が、制作に教育学部の学生が協力しました。

は、大 学に潜 在する「あつまれどうぶつの森（あつ森）」は、家庭用ゲーム機「ニンテン研究成果を掘り起こ

ドースイッチ」の人気ソフトで、ゲームプレイヤーが無人島の住人となし事業化することを目り、家や道路などを自分好みにデザインしたり、他のプレイヤーがデ指すもので、本学ではザインした島を訪問したりして楽しむゲームです。

令和2年に大学発ベンチャーの認定制度を定め、起業や事業化支

今回、
あつ森を活用して信玄公の功績や山梨県の魅力を広く援に向けた取り組みを進めてきました。今回新たに設立された「ダイ発信するために編成された「あつ森デザインチーム」に、井坂健

バーテクノロジー株式会社（代表取締役：岡澤重信工学部機械一 郎 教育学部芸術身体教育コース教授の研究室所属学生を工学科教授）」は今後、次世代自動車の安全設計ソリューションを中心に、計4名の学生が参加しました。学生らはアイディアや改善点

提供することを手始めに事業展開を進め、
デジタル技術によるあらゆを話し合いながら信玄公祭りの様子や武田神社、甲府駅などを再るモノづくり革新に貢献していきます。

現した「かいのくにしんげん島」を完成させました。

報告する田中看護師報告する山本看護師

総合討論の様子NEWS & TOPICS 6

山梨大学・読売新聞社共催「連続市民講座2021」
知る喜び〜ひと・くらし・けんこう〜
山梨大学では、読売新聞甲府支局と共催し、「知る喜び〜ひと・くらし・けんこう〜」

NEWS & TOPICS 4

UNIVERSITY OF
YAMANASHI WEB
OPEN CAMPUS 2021

聴講は無料です。
２０２１年４月〜２０２２年３月の第３土曜日（１１月のみ第２土曜

令和3年5月31日、本学燃料電池ナノ材料研究センターにおいンベ1本で約100日。
１月は休講）、本学の教員が専門の分野を図解などを用いて分かりやすく解説して、「燃料電池電動アシスト自転車試作機完成披露式」を挙行しまkmの走行が可能ます。今年度は、新型コロナウイルス感染症対策として、
オンラインで開催しています。

した。

で、一 般 的なバッ

（今後の状況により、開催方法が変更となる場合があります。）

この事業は、国産の燃料電池を電源とする電動アシスト自転車を日

テリー式の電動ア

詳細は以下ホームページでご確認ください。

本で初めて制作したものです。
文部科学省「地域イノベーション・エコ

シスト自転 車と比https://www.yamanashi.ac.jp/social/378

システム形成プログラム」
として採択を受け、本学・山梨県・民間企業

べて走 行 距 離が

【日時・場所】との協働で行っている、「水素社会に向けた『やまなし燃料電池バ

長く、災 害 時など

開 催 日： 第3土曜日（11月のみ第2土曜日。1月は休講）

レー』の創成」事業の一環として実施されました。

には非常用電源と時しても利用可能な

受講料 ： 無料

ことが 特 徴です。

【お問い合わせ先】

披露式では、飯山明裕燃料電池ナノ材料研究センター長・佐NEWS & TOPICS 7と題した連続市民講座を開催します。

日本初・山梨発！燃料電池電動アシスト自転車試作機完成披露式を挙行

間 ： 午後１：３０〜３：００まで（午後１：００から接続可能）山梨大学では、WEBオープンキャンパスと対面実施のオープンキャンパスを同時開催します！
WEBオープンキャンパスでは、
皆さんの疑問に

藤幸徳日邦プレシジョン（株）常務執行役員が開発した電動アシスト

お披露目された電動アシスト自転車（後部の箱が電源となる燃料電池）自転車の解説を行いました。

今後は県有地等での実証実験に向け、
燃料電池の小型化や電動〒４００-８５１０ 甲府市武田４-４-３７ 山梨大学教務企画課連続市民講座担当

アシスト自転車の改良を進めていく予定です。

明会など様々なコンテンツを用意しています。
ぜひ電話：
０５５-２２０-８０４３ メール：koukai-kouza@yamanashi.ac.jp

本学Webサイト特設ページをご覧ください。

今回試作された電動アシスト自転車は、1.1リットルの高圧水素ボ
14NEWS & TOPICS

山梨大学広報誌［ヴァイン］

入試担当の教員が直接対応するWEB進学説

山梨大学広報誌［ヴァイン］ 15

今号の表紙

山梨大学赤レンガ館

文化庁登録有形文化財に指定されている赤レンガ館は、戦梅雨が明け、
いよいよ夏本番となる季節。
山梨大学の取り組みや頑張る学生の姿を載せた「山梨大学広報誌Vine39号」を皆様へお届けします。
今回、教育学部の教員養成をご紹介するにあたり、学生にインタビューをしました。
学校の先生になる！
という高い志を持って勉学に励む学生の姿は頼もしく、授業や教育
ボランティアで出会った児童・生徒の話をする姿は、親身になって寄り添い、成長を喜ぶ教育者そのものでした。
本学には、今回ご紹介した「教育学部」の他に「医学部」、「工学部」、「生命環境学部」があります。
最先端の教育・研究・医療を推進し、新しい時代を切り開く各分野のリーダーや研究者を育成するとともに、その様子をVine（広報企画室）などを通して皆様にお伝えします。

編集後記

2021

山梨大学広報誌 ヴァイン vol.39
July［本誌に関するご意見・お問い合わせ先］

山梨大学総務部総務課広報企画室
ＴＥＬ：055-220-8006
ＦＡＸ：055-220-8799
Ｅ-Ｍａｉｌ：koho@yamanashi.ac.jp

公式Twitter

広報Vineは、毎年2回、全国の教育機関等に配布しています。

山梨県最大規模のレンガ建造物を誇り、現在は資料館とし

有料広告募集します。 ぜひ、貴社の広告、PR活動にお役立てください。

て教育学部に関わる資料を保管・展示しています。

山梨大学広報誌Vineに「広告」
を出しませんか？

時中の食糧庫として明治42年に使用が開始されました。

公式HP

詳しくは、本学ホームページの「http://www.yamanashi.ac.jp/about/29620」
をご覧ください。
この印刷物は、印刷用の紙へリサイクルできます。 リサイクル適性A