【一】次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。

私は少し前だが、次のようなテレビを見たことがある。
しんしよくぎ せ い

それは一家そろって、馬を子どもの時から立派に育てあげるという話である。そのため
くうきよ

おそ―

そういうノンフィクションのには寝 食を忘れ家庭生活も犠牲になるぐらいの苦労であった。そうして育てた馬を売っぬおどろてしまうと、あとは気の抜けたような空虚が一家を襲う探訪であった。よく出来た作品だったが、私は 驚 いた。最後にアナウンサーが、昔の日本の農村はこのようにつらかった。それが残っているのです。こういう人たちは馬を育てることだけに全力をあげねばならない。それに一家の手がとられてみんなテレビも旅行も知らないのです、としめくくったからである。

①こういうとらえ方は、とんでもない間違いであろう。馬を立派に大きく育てるために

ひ か く

自分を犠牲にする、そんな楽しい「ひまのつぶし方」というのはそうあるものではない。
１*Ａという戦後日本人の思い込みがあるからにすぎな

テレビを見たり、パック旅行をしたりする全く受動的なひまつぶしとは比較にはならないのだ。それをつらいというのは、い。

Ｂ

き か い

、そのテレビではみんな生き生きと楽しみをこめて馬を愛育し確かにやりたくはないが、生きていくための義務としてやっていると家人が思っているのならそうだろう。

もうそうているのである。それをつらいと断定しているのは、アナウンサーが一種の奇怪な文明病にかかっているための妄想からにすぎない。

人が目標も与えられず、社会的義務もなく、野心も能力もなく、自主的にひまをつぶす- 1 -く ふ うことを要求されるほど難しいことはないのである。
たいくつ

受身のひまつぶしには、きびしさも工夫も何もない。少し慣れれば全くの空白時間と同じ退屈がおそってくるはずだ。それに比べたら、無理な労働でなく、ある程度の収入が約
きよ

ほうしゆう

束されるかぎり、むしろ働くことの方が、また働かされる方がまだましなのだ。働きにはがい

どんなに間接的ではあれ、創造とか社会的寄与という喜びがあり、報 酬も与えられる。
よか

家族を養うという一つの生き甲斐も与えられる。ひまというのは少ないからこそ貴重なの中略―であり、働いた余暇だからこそ楽しいものなのである。

―

＊２

こうずいＣ

かんきよ

昔の人は「 小 人閑居して不＊３

このままひまがあればあるほどよろしいという考え方だけをその方向に暴走させれば、な日本はそれこそ② ア ンニュイの洪水になってしまう。

善を為す」と言った。それは心配しすぎでありまた③使用者側の勝手な言い分といえるけれど、その心配は決してないわけでもないのである。

現在の中国で人々が大変幸福そうな顔をしていると報じられる。確かにそうだろう。それは社会に不正がないという安心感だけのせいではない。

まだまだ貧しい中国では日本人の二倍も三倍も働かねばならない。ひまがない。そこにＤうれしそうな、楽しそうな表情になる。そのことも忘れ外国の人などが来た。限られたごくわずかな時間に外国人を見物するのだ。その時間がきわめて楽しい時間になる。てはならない。

徳川時代など、客人がよろこばれたというのと④似ている。そこからくる変化、それはごくわずかな時間だが、それゆえ非常に有効に働いたのだ。交通の不便を考えれば、それ- 2 -せつしよくそ う ごしんらいがどんなにわずかの時間の接 触かはおわかりできよう。だが、そういう条件下の訪問だ
いそがからこそ両者の接触に火花が散り、相互理解も信頼も親しさも生まれたのだ。私たちは今き か くも（会田雄次『新選日本人の忘れもの』ＰＨＰ文庫）や、⑤ 忙 しさの効用をもっと考えてよい時に来ているのではないだろうか。

《語注》
けんたいかん

じゆきようぶんけん＊１ パック旅行・・・業者によって企画された、いくつかの名所を盛り込んだ旅行。
しようじんかんきよ＊２ アンニュイ・・・倦怠感。けだるい様子。

ウイア

仕事はつらいもの

ひまつぶしはよくないもの

仕事はありがたいもの

ひまつぶしはむずかしいもの空らんＡに入る言葉としてふさわしいものを、次の記号から一つ選びなさい。

字 数 に 数 え ま す 。）

使 い 、 解 答 ら ん に あ て は ま る よ う に 二 十 字 以 内 で 説 明 し な さ い 。（ 句 読 点 や 記 号 もぼう線部①「こういうとらえ方」とはどのようなとらえ方ですか。本文中の言葉をい人間はひまであるとよくないことをしがちであるの意。

＊３ 小 人 閑 居して不善を為す・・・儒 教の基本文献である『大学』の言葉。つまらな

問一問二エ- 3 -問三問四問五問六イ だから

ウ しかしエ たとえ

オ ただし

カ それに

空らんＢ・Ｃ・Ｄに入る言葉としてふさわしいものを、それぞれ次の記号から選びなさい。
ア および波線部と同じ意味・用法で「かかる」が用いられているものを、次の記号から一つア
勉強にかかる。

詐欺にかかる。

ぎイ
医者にかかる。

さ選びなさい。

ウ
裁判にかかる。

さいばんエ

ぼう線部②「アンニュイの洪水になってしまう」とありますが、それを説明した次のあまりに充足感のないⅡを送ることの文の空らんに入る言葉としてふさわしいものを、文中からそれぞれ漢字二字でぬⅠき出しなさい。
人々がみなぼ う 線 部 ③「 使 用 者 側 の 勝 手 な 言 い 分 」と は ど の よ う な 言 い 分 で す か 。
「 社 長 」・「 社員 」 の 二 語 を 必 ず 入 れ て 、 三 十 字 以 内 で 具 体 的 に 説 明 し な さ い 。（ 句 読 点 や 記 号 も字 数 に 数 え ま す 。）

- 4 -

問七

問八

ぼう線部④「似ている」点の説明としてふさわしいものを、次の記号から一つ選び

ウイア

人々が休む合間の限られた場所で変化を楽しむ点。

人々が働く合間の限られた時間に変化を楽しむ点。

人々が働く合間の限られた場所で仕事を楽しむ点。

人々が休む合間の限られた時間に仕事を楽しむ点。

なさい。

エぼう線部⑤「忙しさの効用」の意味としてふさわしいものを、次の記号から一つ選

ウイア

退屈なひまつぶしをなくすためには忙しく働くしかない。

どんなに忙しくても社会に役立つ余暇を考えるべきである。

忙しい合間だからこそ、余暇は生活の変化として楽しめる。

忙しく働く中で自己犠牲を苦にしない忍耐力を身につける。

にんたい

びなさい。ただし、効用とは効果と同じ意味です。

エ- 5 -

おれようちえん【二】次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。

《これまでのあらすじ》

かぬト モ カ ズ く ん の 家 に 行 っ た 「 俺 （ 幼 稚 園 児 ）」 は 生 ま れ た ば か り の 子 犬 を 見 た く て 犬 小 屋 に 手 を 入 れ た

けがた め に 、 母 犬 に 手 を 噛 ま れ て し ま っ た 。 病 院 で 傷 口 を 縫 っ て し ば ら く す る と 、「 俺 」 の 母 親 が 病 院 に 来た。

わたたしばらくして俺の母親が病院にやってきた。とても我が子が怪我をしたとは思えないほゆうちようど悠 長な登場だった。
だいじようふそしてトモカズくんの両親に頭を下げるなり、俺の頭を思いきりひっぱたいた。
おどろ

こわ

てっきり「大変やったねぇ大丈夫か？」というやさしい言葉を期待していた俺は、叩かと聞き返すしかない。
つこれた痛さよりまずそのギャップに 驚 いて母親を見あげた。すると母親は怖い顔でひと言こういうのだった。
「アンタが悪い」
意味のわからない俺はなんで？

おこ「電話で聞いたけど、子犬を産んだばっかりの母犬の犬小屋に手突っ込んだんやって？
めいわく

そんなもん、いきなり子ども取られそうになったら怒るのは当たり前や。アホ」

Ａ

痛いし、その後も母親は傷をいたわる様子もなく、むしろ迷惑かけてすいませんとトモカズくん
おはの両親に向かって①俺の頭をぐいぐい押さえつけるのだった。右手は友達の前でそんなことされてずいぶん恥ずかしかったのを覚えている。

- 6 -ろ う かたがあやま【トモカズくんの両親は、うちの犬が本当にすいませんと何度も 謝 っていたが、負けじと母親も謝り続けるものだから、病院の廊下でお互いすいませんすいませんと頭を下げ合う 変 な 光 景 が し ば ら く 続 い た の だ っ た 。 俺 を ほ っ た ら か し て 。】
いつしよなつとくす

その後、俺は母親と一緒にもう一度トモカズくんの家へと向かうことになった。向かう
とちゆう

いや途中も右手は痛むわ、なんで怒られたのか納得いかないわで俺はすっかり拗ねていた。母親は②そんなことおかまいなしに、トモカズくんの家に着くなりこういうのだった。
「その母犬はどこにいます？」

おびそしてトモカズくんのお父さんに案内されて犬小屋のある庭へ行ってしまった。

Ｂ庭へ出ていくと、ほら早くしばらくして庭のほうから俺を呼ぶ声がする。一度噛まれてすっかり怯えている俺は嫌おそだったが、いいから来なさいとうるさい。仕方なくＣちがに俺を見あげていた。

来なさいと犬小屋の前で母親が手招きしている。恐る恐る犬小屋に近寄ると、昼間とはうさわまさる。この犬だって別に噛みたくて噛んだわけ違うんよ。でも、知らん人間がって変わった様子の親犬が「な？

いきなり自分の子どもを触ろうとしたら、母親として守ろうとするのは当たり前やろ？
ほら、こんなにしょんぼりしてやるやないの」
母親はそういうのだ。という俺にさらに母親はいう。

「まさる、アンタからも犬にちゃんと謝り」なんで？

「悪いのはアンタやのに、自分が悪いことしたと思って、こんなに悲しそうにしてやるやないの。ええから謝り」- 7 -「なんでなん。痛い思いしたのボクやのに」「まだいうか、このアホ」

お父さんのいう

また叩かれた。仕方なく小さい声でごめんなさいというと、母親は「ヨシ」といって、そばに立っていたトモカズくんのお父さんにこういった。

「あの、すいませんけどこの子に子犬を見せてあげてもらえませんか？

すわことならこの母犬も安心してきくと思うんです。すいませんけど、お願いします」
ぴき だ

いいですよ、というとトモカズくんのお父さんは犬小屋へと近づき、そこに座ると子犬を一匹抱きあげた。不思議なことに、トモカズくんのお父さんが近寄っても母犬はまった
く平気で子犬を触らせるのだった。
「はい、右手は痛いだろうから左でだっこできるか？」

そういってトモカズくんのお父さんが子犬を差しだした。子犬はクンクンいっていて、とても温かかった。白い母犬が少し心配そうに見ていたが、昼間の表情とは全然違う。

なうでむりやり「わかったやろ。犬が怒るようなことせんかったら何もないの。これからはちゃんと気をつけるんよ」
ごういん

母親はそういって子犬の頭を撫で、母犬にもごめんねというのだった。
なそれでも俺は母犬のことがまだ少し怖かったのだが、強引に腕をつかまれ無理矢理そのＤなめるのだった。

頭 を 撫 で さ せ ら れ た 。も う 噛 ま れ な か っ た し 、母 犬 は ま だ 申 し 訳 な さ そ う な 顔 を し て い た 。
そしてケガをしていないほうの左手を噛まれた右手は痛かったし、母親に叩かれて二度痛かったけど、その時③自分が悪かったんだと教えられたから、俺はいまだに犬を怖がらないのだと思う。

- 8 -問一問二問三問四（穴澤賢『ひとりと一匹富士丸と俺のしあわせの距離』小学館文庫）

ぼう線部①「俺の頭をぐいぐいと押さえつけるのだった」とありますが、このときウイア

なぜ自分が謝らなければならないのかわからなかった。

悪かったのは自分だが、頭を押さえつけられるのは嫌だった。

トモカズくんの両親に謝ることができて、ほっとした。

トモカズくんの両親に対する母親の細やかな気づかいにおどろいた。の「俺」の気持ちとしてふさわしいものを、次の記号から一つ選びなさい。

エぺろぺろ

イじんじん

しぶしぶカウ

ぱくぱく

ちくちく

空らんＡ、Ｂ、Ｄにあてはまる言葉を次の記号からそれぞれ選びなさい。
アオと う ち

倒置法

イ

ぎ じ ん

擬人法

ウ

直喩

ちよくゆ

エ

体言止め】の段落に使われている表現技法を、次の記号から一つ選びなさい。

ずんずん

【エア

ぼう線部②「そんなこと」とありますが、どのようなことですか。文中の言葉を使い 、 三 十 五 字 以 内 で 説 明 し な さ い 。（ 句 読 点 や 記 号 も 字 数 に 数 え ま す 。）

- 9 -

問五

ぼ う 線 部 ③ 「 自 分 が 悪 か っ た ん だ と 教 え ら れ た 」 と あ り ま す が 、「 俺 」 は 自 分 の ど

空らんＣにあてはまる言葉を文中から七字でぬき出しなさい。

母親の行動に理不尽さを感じながらも、順番に問題を解決した母親のおかげで、り ふ じ んな問題を解決していった母親の愛情。

我が子が傷口を縫うほどの大けがをして戸惑う中、我が子優先の視点でさまざまぬたことに対する「俺」の後悔。

自分の不注意のせいで大けがをしたうえに、みんなに多大な迷惑をかけてしまっ

ま つ わ る 、「 俺 」 の や る せ な い 思 い 。

犬に噛まれて大けがをしたうえに、母親にたくさん叱られた、幼い日の思い出にこの文章の主題としてふさわしいものを、次の記号から一つ選びなさい。

い 。（ 句 読 点 や 記 号 も 字 数 に 数 え ま す 。）のような行動が悪かったのだと学びましたか。三十字以上四十字以内で説明しなさ

問六問七アイウエ

犬についての理解を深めていった「俺」の成長。

- 10 -

⑦舞台のそでに退く。

⑤賛否が分かれる。

③障子を張りかえた。

①南極の映像を見る。

⑩父のしつけは厳しい。

⑧いとこは洋裁を習っている。

⑥晩秋には色づいた葉が落ちる。

④存外早く解決した。

②公園に至る道。

【三】次のぼう線部の漢字の読みをひらがなで答えなさい。

⑨神社仏閣をめぐる。

⑦手をよくアラう。

⑤コウテツのように冷たい。

③サトウをたくさん使う。

①公園をサンサクする。

⑩太陽の光がハンシャする。

⑧江戸にバクフを開いた。

⑥他国の文化やシュウキョウ。

④積もった雪を取りノゾいた。

②家族でオンセンに行った。

【四】次のぼう線部のカタカナの言葉を漢字に直しなさい。

⑨コメダワラをかつぐ。

【 問 題 は 以 上 で す 。】

- 11 -

Ｃ

国語 解 答用紙
名２／ １Ｐ Ｍ

⑤氏

④⑩号番
験受

Ｄ（る）③⑨Ｄ⑧Ｂ②（く）

Ⅱ

聖徳学 園中学 校入学試 験号番付
受【一】
問一問二Ⅰ問三 Ｂ問四問五問六問七問八【二】
問一問二 Ａ問三問四問五問六問七①⑦【三】⑥①⑦②（う） ⑧③⑨①⑩（いた） ⑤【四】⑥と いう とらえ 方（しい）