令和５年度 愛知県立時習館高等学校 学校評価結果
本年度の重点目標

担当挑む時習館 高き志と果断なる挑戦
重点目標

具体的方策

総合評価

(1)生徒、保護者の防災意識を (1)生徒による「防災・減災だより」の作成等、 11 月 16 日（木）実施の職員防災研修は、６
より高める
生徒が情報を発信し防災意識の向上を図 月の近年未曾有の水害が発生したことを教訓(2)災害時等における教職員る。
として生かすべく、対応に当たった専門家を講の初動体制を明確にする。 (2)教職員が学校安全マニュアルを折に触れ 師に招いて実施された。防災に対する心構え
総 (3)『時習館高校安心メール』 て読むよう、職員会議などの場で声をかけ を、まずは教職員から高めていくことを目的との導入・普及がスムースにる。防災訓練時に速やかに動けるよう、理 したものであり、身の引き締まるものとなっ務 行われる。
解を呼びかける。
た。年明け早々の能登半島地震の件もあるた(3)「時習館高校安心メール」の双方向化実現 め、今後はより現実味をもって防災体制づくり
部
により、登録率の向上及び活用方法の研究 に取り組む必要がある。
を進める。
「デンタツくん」の運用が始まり、欠席連絡や学校からのお知らせなど、通常使用の場においては、ますまずの利便性を発揮している。ただ、緊急時の通信環境に一抹の不安がある。
(1)時習館高校の未来を見据 (1)昨年度から始まった教育課程について、実 来年度の教育課程については、教科からの意え、本校にふさわしい新教施した実情とカリキュラムを照らし合わ 見を集約することで、よりよい教育課程を編成
教 育課程の実施と改善を図せ、次年度以降に反映させる。また、実施し することができた。令和８年度からの中高一貫る。て分かった改善点や工夫する点などをデー に関わる教育課程については、他県の中高一貫
務(2)教職員が一致協力して生タとして蓄積する。
校への視察などを通して情報収集を行い、本校(2)近年の状況に適合した内容となるよう、内 にふさわしい教育課程について議論を深めら
部 徒の指導にあたれるように、継続して内規の整備に規を検証し、整備する。
れた。内規についても、必要な整備を行うことあたる。
ができた。
(1)品位ある身だしなみを心 (1)身だしなみ指導、立ち番指導などの充実と 身だしなみについては、教職員の共通理解と掛け、責任ある行動がとれ情報モラルの実践を促すことで、生徒の意 一致団結のもと、どの学年の生徒も概ねきちんる生徒を育成する。
識の向上を図る。とした身なりで、落ち着いた学校生活を送るこ(2)遅刻指数１％未満を目指 (2)担任との連絡を密に取り、生徒の精神状態 とができた。また保護者の評価も高く、制服のす。
や遅刻の要因を考察する。また、今年度よ 着こなしに関する家庭での理解と協力が得ら(3)交通安全や交通マナーのり、毎学期で３回目・６回目・９回目の遅刻 れていると考えられる。交通マナー遵守につい遵守を徹底する。
ごとに面談を行い、遅刻の多い生徒に対し ては、立番時の指導や校外での見回り指導によ生 (4)教育相談の充実を図り、不 て支援し遅刻防止に努めていく。
り成果がみられた。特別活動においては、生徒登校生徒数を１％未満に抑 (3)生徒への啓発活動を工夫し、命の大切さを 会行事全般について参加意識の高さが見られ徒える。
理解させ、交通マナーを守らせる。
た。
部 (5)学校行事・部活動・ボラン (4)Ｈ・ＳＲＴ委員会や教育相談の充実を図
ティア活動などに積極的にり、いじめの未然防止や早期発見に努める
取り組むことのできる生徒とともに、多様な問題を抱えている生徒へを育成する。の理解を深める。
(5)行事を運営する生徒への声かけ、部連会や激励会の開催、各種ボランティア事業の広報を通して生徒が積極的に参加できる土壌を整備する。
１年 自己を見つめて将来に １年 一人一人の特性をつかみ、文理選択をは 全体的に進路に関する評価が二分しつつあじめとした、将来の目標や希望を尊重した る傾向が見られる。特に進路情報に関してはそ進 対して高い志を持たせ、高い進路目標を築き上げさせ進路目標を主体的に設定させ、その実現に の傾向が顕著である。これは受け取る側の意識有効な志望学部・大学を決めさせる。の問題がかなり大きいと思われるが、今後情報路 る。
２年 高い進路目標を設定し、 ２年 進路行事（進路講演会、学部・学科説明 をあまり積極的に受け取らない層にいかにア
指 その希望を持続させ、意欲会）や担任面接などを通して、高い進路目 プローチするかが課題である。また、情報発信的に学習に取り組ませる。
標を維持させる。にも更なる工夫が必要である。正確な進路情報
導 ３年 自分の進路希望を明確 ３年 学年会と連携して、志望校に挑戦し続け を的確に生徒に伝えることは進路指導においにさせ、最後まで挑戦するるよう指導する。日々の授業が強固な学習 て大変重要な要素である。進路指導部の情報発部 勇気を持たせる。
基盤となるように、進路講話や補講・学習 信力を今以上に強化する必要があると考える。
会、大学別の説明会でやる気を喚起する。
(1)健康・安全面に留意して学 (1)健康・安全面に留意して学校管理下(授業・ 目標達成に向けて生徒・職員で協力し、日々校管理下(授業・部活動・学 部活動・学校行事)の事故・怪我の減少を目 計画・実行・反省・改善を図ってきた。今年度校行事)の事故・怪我の減少 指す。のアンケート結果や実績から考えると、一定のを目指す。
(2)各委員会活動（保健・美化・緑化）の充実 評価をいただけたものと感じる。今年度の反保 (2)各委員会活動（保健・美化・ を目指し、生徒の自主的な活動の促進に努 省・評価を踏まえ、学校管理下における生徒の緑化）の充実を目指し、生徒 める。
健康や安全、環境美化・整備、健康の保持増進
健の自主的な活動の促進に努 (3)校内の環境衛生活動において、感染症の予 を学校全体で取り組みたい。また生徒・職員のや環境衛生、美化・緑化活動を進めていく。心身の充実を図り、持続可能な学校環境となる部 める。
(3)校内の環境衛生活動におように努めていきたい。
いて、感染症の予防や環境衛生、美化・緑化活動を進めていく。

(1)読書活動の推進を図る。 (1)図書館だより、図書館報「学而」、図書委 昨年度同様に、図書館へは学習の場として来(2)生徒用１人１台タブレッ
員による企画等によって読書活動を推進す 館する生徒が多い。これらの生徒に対しても読ト端末の利用環境を整備する。
書に親しむように、来館者の目に触れる図書レる。
(2)タブレット端末の保守管理ルール作りと、イアウトや入り口での雑誌、ポスターの陳列は利用促進のために教員のスキルアップ研修 好評で効果があったと思われる。けれども、図図を行う。
書の貸出冊数の増加にはつながっていない。
授業での情報機器の活用は徐々に進んでい書るが、生徒用タブレット端末を活用する取り組
情みは十分であるとは言えない。今後は、情報活用講座などで生徒用タブレット端末を活用し報た授業展開の工夫などを紹介する必要がある。
本年度は学校ホームページを刷新して、情報部発信力を高めた。同時に、先生方の協力により内容も随時更新したため、中学校の先生方には評価が高かったが、在校生の保護者による評価は昨年並みであった。保護者への情報発信を工夫する必要がある。
(1)ＳＳＨ・ＡＧＨ事業の普及 (1)ホームページの内容を整理・精選し、近隣 アンケート結果分かるように、成果の普及にのためのより良い広報活動の小・中・高等学校や保護者に向けてＳＳ 関して効率的に行える仕組みづくりが必要で探 の方法を検討、実践する。
Ｈ・ＡＧＨ事業の成果をより具体的に分か ある。そのためには１つ１つの事業の見直しを(2)探究推進部の活動およびりやすく発信する。
はかり、より生徒のためになるような運営方法
究 諸事業の成果の報告をより (2)校内でＳＳＨ・ＡＧＨ事業の実施報告をよ と時間のかけ方を考えなければならない。その具体化し、探究活動におけり分かりやすく発信する。また、全国のＳ うえできちんとした成果の普及を行い、時習館推る「全職員指導体制」の充実 ＳＨ校の取り組みを視察した成果を全職員 高校のＳＳＨを理解してもらいたい。Ⅳ期ＳＳに還元し、校内からの発信源を増やす一端 Ｈとして来年度行うことができれば、Ⅲ期まで進 を図る。とする。の反省を生かし、より教員・生徒のためになるＳＳＨ事業としていきたい。そのために校内の部協力・運営体制の見直しも必要であると感じる。
(1)時習館高校の生徒として (1)心身の健康を維持することができる生活アンケートからも読み取れるように学年全規範となるような基本的生習慣と、基本的な学習習慣を確立させるよ
体として規範意識が高く、多くの生徒が良好な
１
活習慣、学習習慣を身に付う支援する。
学校生活を送っており、他の調査結果からも学(2)生徒の主体性を尊重する指導姿勢を共有 校生活全体への満足度は高い。しかし、学習面年 けさせる。
(2)自らの将来について主体し、学習、学校行事、ＳＳＨ、あいちリーデ の不安や心身の不調を抱える生徒が増加傾向
学 的に考え、目標に向かってィングスクールなどの事業への参加を通じ であるため、教員同士の情報交換を密にしなが切磋琢磨できる集団を育成て自己の特性を見つめ、目標を定めること ら、心身共に健康な学校生活を送ることができ年 する。
ができるよう支援する。
るよう支援したい。生徒が自らの特性を見つめ、適切な進路目標を設定できるよう支援を継会
続し、各自の目標に向かって自律的に行動できる集団を育成できるよう、努めていきたい。
(1)基本的な生活習慣の維持 (1)学校生活において、基本的な生活習慣を維 アンケート結果からも、文化祭や体育祭、まと各自の進路目標の達成に持することで、心身の良好な健康状態を保 た部活動に対する評価が高く、充実した学校生
つながる学習習慣の確立をち、進路実現に向けた学習時間の確保と学 活を送っていることが読み取れる。進路に応じ２図る。
習習慣の確立をさせるように支援する。 た類型や選択科目については、昨年度２年生と年 (2)時習館高校の中心学年と (2)学習のみならず、各種行事、SSH 事業や生 比べて全体のポイントは下がったものの、充実しての自覚を持ち、主体的徒会に、主体的に取り組めるように支援す していると答えた高評価の割合を合わせたポ学 に考え行動する習慣を身にる。
イントは微増した。進路情報や将来について考つけさせる。
える機会の提供についても、高評価の割合は微
年増か昨年度並みとなっており、進路実現に向けた校内の体制に上手く乗ってきていると考え会る。進路実現に向けた家庭学習時間の確保については、学年として今後も継続して指導していきたいと考える。
(1)最上級生としての自覚を (1)学年団全体で育てたい生徒像や指導方針
昨年度より持ち上がりの教員が多く、こまめ持ち、模範的な生活態度をを共有し、生徒の主体性や自主性を伸ばし、に面談や進路相談を繰り返してきたことで、生体現できるよう意識させる
自律して行動していけるように支援する。 徒と教員の信頼関係が築けている。学校評価ア
３ とともに、自分の将来につ (2)面接等を通じ、生徒の進路目標実現のため ンケートでも、「先生の考え方・話はよくわかいて主体的に考え、自律しの適切な助言及び指導を行う。また、高い る」「先生は情熱や熱意をもって授業やその他年 て行動できるような生徒集
進路目標を掲げ、その実現に向けた学習に、の仕事を行っている」「進路の情報をよく伝え団に育てる。
生徒が自律的かつ計画的に学習に取り組む てくれる」等の項目で昨年度より評価が上がっ学(2)高い進路目標を設定し、そ 能力を育成する。ている。学年としては、1 年時より一貫して「自律・自考・自成」の指導目標のもと、自主的・年 の実現のために最後まで粘り強く努力し、妥協せず挑主体的に行動できるように促しており、様々な状況の変化にも自分たちで考えて対処できる会 戦することのできる生徒を育成する。
ようになってきた。一方、体調やメンタルの不調により欠席しがちの生徒にも様々な配慮をし、寄り添うことができた。