令和 3 年度開催予定！

専門高校の祭典

埼玉大会

ア
ェ
フ
育
教
業
全国産

2021.10/30(土)・31(日 )ウェスタ川越ほか

埼玉版

中学校の先生と生徒のための

乗車体験

線の
ミニ新幹

産業教育フェアは、専門高校の生徒が日頃の学習の成果を発表する学びの祭典です。
2021 年は、全国産業教育フェアが埼玉県で開催されます。全国の専門高校の作品等が集結します。
各学科で製作した作品展示やファッションショー、体験コーナー、ミニ SL 等の試乗もあります。

家庭科

生徒の

ファッ

ション

ショー

第 1 展示場展示の様子
写真 ( 予定 )「専門高校」がよくわかるガイド
農業・工業・商業・家庭・看護・福祉■県内には３７校の専門高校があります。
●北部

④
③

⑤⑦
⑥

●東部

②
⑨
⑩

②
①

①

⑧

③

④
⑤

①

⑥

①

④
②
③
⑩
⑤ ⑦
⑥ ⑨⑧

②
③
⑤ ④
⑥

●西部
■北部地区

■西部地区

①

県立秩父農工科学高等学校 ●●● ①
https://www.chichibunoko-bh.spec.ed.jp

県立鳩山高等学校 ●②

県立皆野高等学校 ●②

県立川越総合高等学校 ●③

県立児玉白楊高等学校 ●●④

県立深谷商業高等学校 ●

⑦

⑦
⑧
⑨

⑧

●南部
■南部地区

■東部地区

①

県立上尾高等学校 ●①

県立羽生実業高等学校 ●●②

県立大宮工業高等学校 ●②

県立誠和福祉高等学校 ●③

県立川越工業高等学校 ●③

県立大宮商業高等学校 ●③

県立久喜工業高等学校 ●④

市立川越高等学校 ●④

県立岩槻商業高等学校 ●④

県立幸手桜高等学校 ●⑤

県立熊谷工業高等学校 ●⑤

県立狭山工業高等学校 ●⑤

県立常盤高等学校 ●⑤

県立杉戸農業高等学校 ●⑥

県立熊谷商業高等学校 ●⑥

県立狭山経済高等学校 ●⑥

県立浦和工業高等学校 ●⑥

県立春日部工業高等学校 ●⑦

県立熊谷農業高等学校 ●⑦

県立所沢商業高等学校 ●⑦

県立浦和商業高等学校 ●⑦

県立越谷総合技術高等学校●●●⑧

県立進修館高等学校 ●⑧

県立新座総合技術高等学校●●● ⑧
https://www.nsg-h.spec.ed.jp

県立鳩ヶ谷高等学校 ●●⑧

県立三郷工業技術高等学校 ●⑨

県立鴻巣高等学校 ●※川越総合高等学校は農業系列を設置する総合学科の高校です。

⑨

県立川口工業高等学校 ●⑨

県立八潮南高等学校 ●⑩

県立鴻巣女子高等学校 ●⑩

県立いずみ高等学校 ●●※幸手桜高等学校は商業系列を設置する総合学科の高校です。

https://www.minano-h.spec.ed.jp
https://www.kodamahakuyo-h.spec.ed.jp
https://www.fukasyo-ch.spec.ed.jp
https://www.kumagaya-th.spec.ed.jp
https://www.kumagaya-ch.spec.ed.jp
https://www.kumanou-ah.spec.ed.jp
https://www.shinsyukan-h.spec.ed.jp
https://www.konosu-h.spec.ed.jp

https://www.hatoyama-h.spec.ed.jp
https://www.kawagoesogo-h.spec.ed.jp
https://www.kawagoe-th.spec.ed.jp
https://www.city.kawagoe.saitama.jp
https://www.sayama-th.spec.ed.jp
https://www.sayamakeizai-ch.spec.ed.jp
https://www.tokorozawa-ch.spec.ed.jp

https://www.koujo-h.spec.ed.jp●：農業 ●：工業 ●：商業 ●：家庭 ●：看護 ●：福祉※
【埼玉県専門高校長会に所属する学校を掲載】

https://www.ageo-h.spec.ed.jp
https://www.omiya-th.spec.ed.jp

https://www.omiyasyogyo-ch.spec.ed.jp
https://www.iwatsuki-ch.spec.ed.jp
https://www.tokiwa-h.spec.ed.jp

https://www.urawa-th.spec.ed.jp

https://www.urawa-ch.spec.ed.jp

https://www.hatogaya-h.spec.ed.jp
https://www.kawaguchi-th.spec.ed.jp
https://www.izumi-h.spec.ed.jp※いずみ高等学校は
生物・環境系総合高校です。

https://www.hajitsu-h.spec.ed.jp

https://www.fukushi-h.spec.ed.jp

https://www.kuki-th.spec.ed.jp

https://www.sattesakura-h.spec.ed.jp
https://www.sugito-ah.spec.ed.jp

https://www.kasukabe-th.spec.ed.jp

https://www.ksg-h.spec.ed.jp/comm2/htdocs/index.php

https://www.misato-th.spec.ed.jp

https://www.yashiominami-h.spec.ed.jp

埼玉県専門高校長会

■専門高校の魅力■専門高校の進路●埼玉県には農業・工業・商業・家庭・看護・福祉の６つの分野の専門高校があります。

●就職の求人数が多く、就職内定率が高い。就職しやすい。

●就職の求人数が多く、就職内定率が高い。就職しやすく離職率が低いのが特徴です。

●専門を学んだ者としての意識が高く、就職後の離職率が低い。

●専門を生かした専門高校推薦枠や指定校推薦で、大学への進学もしやすくなっています。

●専門を生かした「専門高校推薦枠」や「指定校推薦」で、大学への進学もしやすい。

●社会で役立つたくさんの資格が取得できます。一生涯の武器になります。

●大学、専門学校へ進学する生徒が増加している。

●地域や企業と連携した実践的な内容を学習します。

就■専門高校のカリキュラム
多くの専門高校のカリキュラムは、共通科目（国語や数学など）と専門科目で編成されています。１週間で３０時間の授業のうち約半分が共通科目、約半分弱が専門科目というイメージです。各学校では選択して履修できる科目が用意されており、就職や進学などの進路や生徒一人一人の興味・関心に対応した授業選択ができるように工夫されています。

進■卒業後の進学

高校卒業後、
次のような分野に就職します。

「専門高校推薦枠」
や「指定校推薦」
で、四年制大学(国公立大学、私立大学)への進学もしています。

●農業：農業、
農協、
青果、
生花関連、
食品関連企業など●工業：製品製造企業、
建築建設、
電気、
設計設備、
化学分析など●商業：金融関連、卸売・小売関連、事務職、販売職、サービス職など●主な進学先 (順不同)
【農業】
宇都宮、
帯広畜産、
千葉、
茨城、
静岡、
筑波、
新潟、
東洋、
日本、
東
京農業、
明治、
酪農学園、
日本獣医生命科学、玉川、
立正 他●看護：看護師（就職希望者の決定率１００％）

共通科目 ( 国語・数学・英語など）

選択科目

専門科目 ( 各学科の専門科目・実習）

【工業】
埼玉、
群馬、
芝浦工業、
東京理科、
東京電機、
日本工業、
ものつ

●福祉：介護老人福祉施設・介護老人保健施設・障害者支援施設など

くり、
埼玉工業、
千葉工業、
日本、
東洋、
城西、
拓殖、
工学院 他

●主な就職先 (過去実績 50音順)

【商業】
埼玉、
高崎経済、
福島、
立教、
明治、
法政、
青山学院、
駒澤、
専修、

JR東海・東日本、
YKK AP、
NTT-ME、イーストボーイ、
イトーヨーカドー、
王子製紙、
介護老人福

第２学年

共通科目 ( 国語・数学・英語など）

第３学年

共通科目 ( 国語・数学・英語など）

選択科目

専門科目 ( 各学科の専門科目・実習）

中央、
東京経済、
東洋、
獨協、
日本、
武蔵、
立正 他

祉施設、
関電工、
県内各J A、
埼玉医科大学病院、
埼玉園芸市場、
埼玉縣信用金庫、
資生堂、
清水

【家庭、
福祉】
実践女子、
女子栄養、
東京福祉、
東京家政、
立正、
大東文

建設、
西武鉄道、
セブン-イレブン・ジャパン、
大正製薬、
大日本印刷、
東京ガス、
東京電力、
東京

選択科目

専門科目 ( 各学科の専門科目・実習）

６つの専門学科は農業、工業、商業、家庭、看護、福祉がありますが、それぞれの専門学科にはより専門的に学ぶために小学科が設置されています。専門の授業は、教室での座学と作業を伴う実習で構成されます。実習の授業は班に分かれ、少人数できめ細かな学習指導が行われます。中学校を卒業した生徒の皆さんが専門高校で学ぶ専門の授業は、同じスタートラインから始まります。新たな気持ちで学んでいくことができます。これらは中学校にはなかった新しい内容です。知識や技術を身に付けると同時に、専門の資格も得ることができます。
生徒の皆さんの興味・関心に応じた専門の学びは、将来の職業や生き方を考えることにつながっています。

学■卒業後の就職●家庭：アパレル関連、
販売職、
保育士、
調理師など

●専門高校のカリキュラム編成のイメージ
第１学年

職

化、
人間総合科学、
立教、
淑徳、
東洋、
高崎健康福祉、
聖学院、
聖徳、
文

メトロ、
東和銀行、
凸版印刷、
トヨタ自動車、
ニコン、
日産自動車、
プリマ食品、
三越伊勢丹、
武蔵

化学園、
文京学院、
和洋女子、
東京未来、
西武文理 他

野銀行、
ヤオコー、
宮内庁、
国家公務員、埼玉県警、埼玉県庁、県内各病院 自衛隊 他【看護】専攻科に進学（専攻科からの編入）
信州、
群馬、
埼玉県立 他■進路割合 ( 専門高校全体）

3.6 ％その他 2.7 %2.0 ％18.6 ％

30.4 ％
専門学校
25.2 %■専門高校「学び」の特色❶農業科

専門高校の特徴的な科目に「課題研究」があります。「総合的な学習の時間」の先陣を切る教育内容で自ら課題を発見し、自ら課題を解決する力を養います。
多くは３年次に３年間の集大成として様々な知識と技術を生かして取り組む卒業制作ともいえる科目です。

❷工業科

6.5 ％

26.3 ％

31.5 ％
51.2 ％●資格取得と検定試験■就

専門の学びは職業や資格と密接に関係しています。日頃の学習を生かした資格取得に力を入れています。高校生にとっては難しい国家資格や国家検定に果敢にチャレンジし、獲得する生徒も多くいます。資格取得はそれぞれの就職や進学に向けた武器になることは言うまでもありません。

専門高校における就職は、おおよそ 6 割を占めています。専門の知識と技術を学び、それらの専門性を生かした企業や事業所に就職します。地域や企業からの期待と希望が高く、進路に寄せられる求人票はとても多く、学科にもよりますが一つの学校
で 150 名程度の就職希望者に対し、1000 件から 2000 件の求人票をいただいています。就職希望の生徒にとっては明らかに有利な高校と言えるでしょう。
また、就職を意識した入学生が多く、専門の学びを経ての就職によって、就職してからのミスマッチが少なく、普通高校からの就職に比較して離職率は低くなっています。

●課題研究のテーマ決めミーティング●プロの料理人から直接指導を受ける ( 社会人講師）●地域や企業との連携
社会に開かれた教育課程が求められています。専門高校では従来から地域や地域企業、事業所等と連携協力しながら実践的な学習を進めています。企業と連携した商品企画や地元商工会議所との連携による町おこしイベントなど、様々な形
で地域と連携し社会貢献に参画しています。

■進●イトーヨーカドーとの連携事業「オリジナル弁当」商品企画●インターンシップで就労意識を身につける64.8 ％

2.7 ％

大学・短大
16.4 %●課題研究

14.7 ％

11.2 ％
就 職
55.7 %

県教育委員会で進める「未来の職業人材育成事業」として、地域の企業・商店街や研究機関等と連携した実践的な職業教育を行い、商品開発や技術開発を通して幅広く活躍する未来の職業人材を育成することを推進しています。

54.8 ％

職学

専門高校から、大学や専門学校への進学は約 4 割を占めています。専門高校からの大学進学は「指定校推薦」を中心としており、一般受験をする生徒は少数です。
大学は 4 年制大学をはじめ、多種多様な大学から多くの推薦枠を受けており、進学もしやすいのが大きな特色です。専門高校で学んだことを生かし、専門を極めるために進学する者、専門以外の分野に学びを進めたい生徒など、その進路先は様々です。専門を選択することが進路を狭めてしまうことがないような進路指導を心がけています。本県の看護科は県立常盤高校 1 校であり、その卒業生は全員が同校専攻科に進学する 5 年一貫教育を行っており、卒業生の多くが病院等へ就職をします。

39.0 ％

19.8 ％❸商業科

22.9 ％
❹家庭科

7.6 ％

4.2 ％
9.7 ％
100 ％
86.1 ％

5 年一貫教育なので❺看護科 ※看護科の常盤高校は5 年後の進路を記載しています。

16.7 ％
13.6 ％

62.1 ％

❻福祉科

❶農業科

●埼玉県内には県立８校の農業関係高校があります。農業の担い手や農業関連産業に従事する人材を育成することをねらいとし、「生命と食物」「自然と環境」「心と感性」「文化と生活」を学ぶための学科や系列があります。
●平成３０年度より『高校生の「農力」育成強化プロジェクト』事業として、経営感覚や国際感覚、チャレンジ精神のある農業の担い手を育成するため、「GLOBALG.A.P.」「埼玉県版 S-GAP」の実践と認証取得に取り組んでいます。

設置学科

生物生産技術科、生物生産工学科、食品科学科、生活技術科、園芸科、造園科、食品流通科、農業科、森林科学科、食品化学科、生物資源科、環境デザイン科、農業経済科、園芸
デザイン科、生物生産科、生物サイエンス科、生物資源化学科、農業系総合学科■資格取得とコンテスト等の活躍●平成 29 年度日本学校農業クラブ（FFJ）
全国大会（岡山大会）農業鑑定競技
農業分野 優秀賞
園芸分野 優秀賞
食品分野 優秀賞
造園分野 優秀賞●平成 29 年度上級技術検定合格者数
農業機械 熊谷農業 11 名、杉戸農業 5 名
測 量 秩父農工科学 10 名、杉戸農業 3 名
簿 記 熊谷農業 35 名、杉戸農業 32 名【取得可能な主な資格】
大型特殊自動車（農耕車）、小型移動式ク
レーン、小型車両系建設機械、フォークリ
フト（１t 以上）、
ガス・アーク溶接特別教育、
刈払機取扱作業者、毒物・劇物取扱者、測量士補 、ボイラー技士 他【取得可能な主な検定】
日本農業技術、フラワー装飾技能、園芸装飾技能、造園技能、レタリング、色彩能力、トレース、電卓計算能力、ビジネス文書実務、簿記、情報処理、家庭科技能（被服製作、
食物調理）他■農業技術から環境・最先端技術まで

将来の農業者となるための学習をはじめ、有機栽培や減農薬栽培などの環境問題を解決するための学習や研究機関との連携でバイオ科学な

どの最先端の技術についての学習を展開しています。インターンシップの実施や動植物とのふれあいは豊かな心と感性を育成します。

地元イベントでのコサージュ製作体験

農業鑑定競技県大会

未来の畜産女子育成プロジェクト■幅広い進路・多彩な仕事

40％以上（大学・短大へ約 11％、専門学校へ約 30％）が進学しており、将来的に農業自営を考えている生徒もほとんどが進学しています。

高校３年間を高い目的意識と意欲を持って学ぶことから、大部分が推薦入試の指定校枠等を利用して進学するのも大きな特徴になっています。
共同実験実習

乳牛の搾乳

サクラソウの組織培養

また、食品製造や食品加工、食品流通等の農業関連分野に就職している卒業生も多くいます。
株式会社

虎屋

東京農業大学
国際食糧情報学部
国際農業開発学科

東京工場赤坂店御用場「入社に向けて毎日を大事にし、授業や実習に打ち込んで欲しい」

プロに学ぶ食肉製造実習

パン販売実習

みその製造■課題研究 ( 自慢の研究と実習課題）
課題研究は、農業に関する課題を設定し、その課題解決を図る学習です。各学科の専門教育を重ねていく中で、専門的な知識と技術を深化・総合化させ、３年間の学びの集大成とするものです。地元農業経
営者や企業と連携した新商品の開発や販売、環境保全や食品安全による持続可能な生物資源の確保、農業の六次産業化（生産者が生産から加工、流通・販売までを手掛けること）、ＧＡＰ（農業生産工程管理）などの新たな農業経営への対応など、その学習の幅は広く、実践的な取組はもちろん、大学や研究機関が取り扱うような高度な実験実習も含まれます。
ビジネスプランコンテストでのプレゼンテーション
ミヤマスカシユリ増殖プロジェクト

貴重な経験できることは専門高校

私は、高校で食品について学ぶ中で、先生から虎屋を紹介され、２年生の終わりには虎屋に入社したいと決めていました。その後は、入社に向けて毎日を大事にし、授業や実習に打ち込みました。
虎屋は、茶席などで利用される上生菓子の製造を行っています。現在は、2018 年にリニューア
ルオープンした赤坂店で手作りの生菓子全般を担当しています。はじめは職人として技術を高める
ため、身に付けることが多くスピードの速さに戸惑いましたが、技術を高められるよう常にレベルアップを心掛けています。職人として技術を高め小川られること。完成や終わりがないこの仕事にやりがいを感じています。

■主な進路先【就 職】
県内各ＪＡ、アイポーク、赤城乳業、山崎
製パン、ヤオコー、ベルク、園芸市場、大正製薬、高田製薬、キヤノン電子、JR 東日本、
王子製紙、大日本印刷 他【大 学】
帯広畜産大学、筑波大学、宇都宮大学、千葉大学、埼玉大学、新潟大学、静岡大学、酪農学園大学、明治大学、東京農業大学、
日本大学、女子栄養大学、日本獣医生命科
学大学、玉川大学、東洋大学、立正大学 他【専門学校】
埼玉県農業大学校、千葉大学園芸別科、高等技術専門校、ﾃｸﾉﾎﾙﾃｨ園芸 他

生のアドバンテージ。自分の付加価値を高めることができる３年間

拓麻

県立秩父農工科学高等学校
食品化学科 平成 22 年度卒業

■農業系学科のある高等学校【東 部】
県立杉戸農業高等学校
県立羽生実業高等学校【南 部】
県立いずみ高等学校
県立鳩ヶ谷高等学校【西 部】
県立川越総合高等学校【北 部】
県立熊谷農業高等学校
県立児玉白楊高等学校
県立秩父農工科学高等学校

生徒会長と部活動（少林寺拳法部）
で充実した高校生活ののち、大学進学後は高校時代に興味を持った花卉栽培について学びました。日本の花
卉栽培の高い技術を海外、とりわけ発展途上国に伝えるためにはどうすべきということなどについて研究しました。高校・大学時代の学びによって、グローバル化する農業経済について考えたり、農業関連のテクノロ
ジーを世界に広げたいと思うようになりました。大学卒業後は「株式会社紀文」に入社しましたが、現在はその関連会社である「紀文香港有限公司」に出向中です。日本から食材を輸入し、香港特別行政区内のスー
パーマーケット及びレストラン関連の企業向けに商品の提案・販売が主な業務です。海外赴任の大変さや厳しさはありますが、毎日刺激に溢れ、充実した日々を過ごしています。

荻野 飛鳥
県立いずみ高等学校
生物サイエンス科 平成 21 年度卒業

❷工業科

●工業科では、県内外の「ものづくり」産業を支える人材を育成しています。
そのために、地域産業を担う技術者として現場において必要とされる工業に関する基礎的・基本的な知識・技能の習得に加えて、工業技術者として、自ら課
題を発見・解決できるような、人間性豊かな人材の育成に取り組んでいます。
●工業系高校は、多岐にわたる専門分野の学科があります。同じ工業でありな
がら、学習する内容は、学科によって大きく異なることが特長です。

設置学科
機 械 科、電 気 科、化 学 科、電子機械科、建 築 科、情報技術科、土 木 科、設備システム科、情報通信科、機械システム科、電気システム科、ものづくり科、情報メディア科、環境サイ
エンス科、環境建設科、工業化学科、環境科学科、デザイン科、情報電子科、専攻科■資格取得とコンテスト等の活躍
技能検定（普通旋盤）（鋳造）（ﾏｼﾆﾝｸﾞｾﾝﾀｰ）（機械検査）、ボイラー技士、危険物取扱者、
第一種・二種電気工事士、工事担任者、第３種電気主任技術者、２級建築士、測量士・測量士補、２級土木施工管理技術、基本情報技術、
ＩＴパスポート、情報セキュリティ
アドミニストレータ、消防設備士、公害防止管理者、毒物劇物取扱責任者、グラフィッ
クデザイン検定、情報デザイン検定、カラー
コ ー デ ィ ネ ー タ ー 検 定、色 彩 検 定、CG-ARTS 検定など

●高校生アイデアロボットコンテスト●高校生エコカーコンテスト●全日本ロボット相撲大会●全日本ロボットアメリカンフットボール大会●Honda エコマイチャレンジ全国大会●全国ものづくりコンテスト (６部門 )●全国高校生プログラミングコンテスト●技能五輪全国大会出場「とび」●ジュニアマイスター顕彰制度●IRC モデルロケット国際大会■ものづくりの基本から最先端技術まで工業では、県教育委員会で推進する「未来の職業人材育成事業」を活用し、地域の企業・商店街や研究機関等と連携した実践的な職業教育を行い、専門的な知識や技術、技能の習得とともに、商品開発や技術開発を行える未来の職業人材を育成しています。

高校生アイデアロボットコンテスト（キャリアロボット部門 )エコカーコンテストに出場したマシンに試乗

高校生対象コンペ

第 1 回軽井沢スタイル■幅広い進路・多彩な仕事

進路は、就職が全体の約 65％、大学・専門学校等を含めた進学が約 33％となっています。大学進学は、指定校推薦の割合が高く、大半が工学部等に進学しています。就職では就職希望者数をはるかに超える求人があるなど産業界からの期待は大きく、自分の専門を生かした就職がで機械科３Ｄ-ＣＡＤ製図

建築科 測量実習

ものづくり科 ＭＣ加工実習

きることも大きな特徴です。職種としては、設計・製造、通信技術、建設、電気、生産、メンテナンス等、様々な分野となっています。
株式会社 関電工

芝浦工業大学工学部 材料工学科

社会インフラ統括本部「情報ネットワーク施工学生日本一決定戦」に出場、資格取得や卒業研究、自ら設計

第 57 回技能五輪で銀メダルを獲得！

情報メディア科 モーションキャプチャ実習

化学科 機器分析（アルコールの定性分析）

ドラフターによる製図作業■課題研究 ( 自慢の研究と実習課題）
課題研究は自ら課題を見つけ、自ら課題を解決する創造的な実習科目です。生徒個々のテーマによって取り組む課題研究は、各学科の特色や生徒の興味関心が色濃く表現される実習で、３年間の集大成でもあります。機械科や電気科で取り組むミニ新幹線(５インチ電車）の製作や高校生エコカーコンテス
トマシンの製作、化学科による再生エネルギーの研究やデザイン科の商品開発・ポスター制作など様々です。

男性用化粧品のパッケージデザインと広告ＰＲ
ミニ新幹線の乗車走行

私は就職希望で、小さい頃からものづくりやパソコンをいじることに興味があったので、好きなことを専門的に学べると思って工業を志望しました。高校時代の思い出は、「情報ネットワーク施工学生日本一決定戦」に出場したことです。残念ながら入賞出来ず、悔しい思いをしたのですが、同時に技能五輪に出場した
いという気持ちが芽生え、今の就職先を決めました。
㈱関電工では、同僚と共に日夜トレーニングに励み、第 57 回技能五輪で銀メダルを獲得することが出来ました。工業高校は、社会に出たときの土台を作る所です。各種資格取得も出来ますし、専門的な学びは就職
川又にも直結しています。学びたいことがあり、就職したい気持ちがあるのであれば、工業高校をお薦めします。

・計画した数々のものづくりが大学進学後も強みになっている。

裕弥

県立川口工業高等学校
情報通信科 平成 28 年度卒業

■主な進路先■工業系学科のある高等学校【就 職】
キヤノン電子、東京電力、関電工、九電工、
ＪＲ東海、
ＪＲ東日本、
東京地下鉄、
ＮＴＴ−ＭＥ、トヨタ自動車、
本田技研工業、富士重工業、
丸美屋食品工業、大日本印刷、
ＩＨＩ航空
宇宙事業本部、清水建設 他【大 学】
群馬大学、芝浦工業大学、東京理科大学、
東洋大学、東京電機大学、
日本工業大学、日本大学、埼玉工業大学、ものつくり大学、
千葉工業大学、城西大学、埼玉大学、工学
院大学、拓殖大学 他【東 部】
県立春日部工業高等学校、県立久喜工業高等学校、県立越谷総合技術高等学校、県立
三郷工業技術高等学校【南 部】
県立いずみ高等学校、県立浦和工業高等学
校、県立大宮工業高等学校、県立川口工業
高等学校
【西 部】
県立川越工業高等学校、県立狭山工業高等学校、県立新座総合技術高等学校【北 部】
県立熊谷工業高等学校、県立進修館高等学
校、県立児玉白楊高等学校、県立秩父農工
科学高等学校

私は新たな材料の研究・開発に関わりたいと考え、芝浦工業大学材料
工 学 科 に 進 学 し ま し た。現 在 は
JAXA と共同して ISS( 国際宇宙ステー
ション ) で行う無重力環境を利用した新たな材料を開発する実験準備を進めています。
高校では資格取得や卒業研究、ボランティア活動のために授業時間以
外に自ら設計・計画し、モノを作ることがありました。時には厳しく指導を受けましたが、私の熱意に対して先生は全力で応えてくれました。
そのような環境が私を強く成長させたと信じています。
工業高校からの大学進学は普通高
校以上の努力を要しますが、そこで得られた技術・知識・経験は、普通
高校にはない “強み” になるのではないでしょうか。

阿部 健大
県立川越工業高等学校
機械科 平成 27 年度卒業

❸商業科

●経済社会の発展を図る創造的な能力と実践的な態度を育成するための教育活動を行っています。誰もが社会生活を営んでいく上で必要な経済活動の基礎知
識から、進学や就職をしたときに、実務に役立つ専門的な知識や技術まで、幅広く、しっかりと確実に学ぶことができます。
●経済のグローバル化も視野に入れて、コミュニケーション能力や、社会への設置学科
商業科、総合ビジネス科、流通経済科、国際流通科、国際経済科、会計科、ビジネス会計科、情報処理科、情報管理科

適応能力の育成にも積極的に取り組んでいます。

■資格取得とコンテスト等の活躍【コンクール・コンテスト】●全国高等学校簿記コンクール●全国高等学校情報処理競技大会●全国高等学校ワープロ競技大会●全国高等学校珠算・電卓競技大会●全国高等学校英語スピーチコンテスト●全国高等学校生徒商業研究発表大会【部活動と大会】
商業に関する学科ならではの部活動として、簿記・情報処理・ワープロ・珠算・電卓に関する部活動などがあります。商業に関する大会にチャレンジしています。

簿記・情報処理・ビジネス文書・商業経済・
珠算電卓・英語・ビジネスコミュニケーショ
ンなどの検定試験があります。
在学中に全国商業高等学校協会主催の検定において、３種目以上で１級の資格を取得すると表彰を受けられる制度があります。
【国家資格等の取得】
・経済産業省（情報処理技術者試験：応用
情報、基本情報、ITﾊﾟｽﾎﾟ-ﾄ）・日 本 商 工 会 議 所（簿 記 検 定 １ 級・２ 級、販売士２級・３級）
・実務技能検定協会（秘書２級・準２級）■ビジネスを知り自信をもって社会に仕入れや販売をはじめビジネスで必要となる実践的な働く力を身につけます。基礎的科目・総合的科目の他、主に四つの分野Ａマーケティング、

Ｂビジネス経済、
Ｃ会計、
Ｄビジネス情報の各科目を学科のねらいや教育目標に合わせて学びます。各学校の教育課程を参考にしてください。

地域連携の取組

キャリア教育 ( 商業高校の卒業生に学ぶ）

産業教育フェアでの商品販売 ( 大宮駅）

■幅広い進路・多彩な仕事

卒業後の進路は、進学が大学や専門学校など 約 46％、就職が約 51％となっています。大学進学では、全国商業高等学校協会の特別推薦の他多くの大学で商業に関する学科の卒業生を対象とした推薦入試制度が設けられています。就職に関して商業に関する学科で学んだ生徒は、様々
企業家講師による金融教育「簿記」の授業風景「総合実践」の授業風景な力を発揮しています。在学中に取得した資格等を生かし、多くの卒業生が事務職・営業職・販売職などの仕事に就いています。
中央大学
文学部 人文社会学科

公認会計士
商業高校で専門知識と人間力を学びました。

ボート部でインターハイ出場。

多くの資格と職業知識が得られます。

「商品開発」における企画立案「ビジネス情報」の授業風景

ビジネスマナー教育■課題研究 ( 自慢の研究と実習課題）
商業の各分野（マーケティング分野、ビジネス経済分野、会計分野、ビジネス情報分野）で学んだ知識・技術などを基に、ビジネスに関する課題を発見し、解決策を 探究 して創造的に解決する学習活動などを行う、３年間の総まとめとなる科目です。
商業に関する学科の実施例としては、地域資源を活用した地域の課題解決に向けた商品開発の取組
や、地域の商店街と連携した地域活性化のためのＳ
ＮＳを活用した取組などを行っています。
各学校においては、学習活動及 び成果の発表の場として「課題研究発表会」を実施しています。

高校時代学業と部活で培った精神で、納得いくまで追求します。
私は浦和商業高校でボート部に入り、インターハイ出場（女子シング
ルスカル第５位）という成果を挙げることができました。また、周囲の支えのもと、学業と部活動の両立を実現することができました。
峻史 県立熊谷商業高等学校
商業科 ( 現 総合ビジネス科 ) 平成 28 年度卒業

現在、中央大学で学んでいます。
入学当初は不安もありましたが、友人たちと助け合い、楽しくかつ真剣に大学生活を送っています。授業が■主な進路先■商業系学科のある高等学校

難しくてついていけなくなることも【就 職】
武蔵野銀行、埼玉縣信用金庫、東和銀行、
三越伊勢丹、そごう西武、
ＪＲ東日本、東京電力、大日本印刷、公務員（東京都、埼玉県など）他【東 部】
県立越谷総合技術高等学校、県立幸手桜高
等学校、県立羽生実業高等学校、県立八潮
南高等学校
【南 部】
県立上尾高等学校、県立岩槻商業高等学校、
県立浦和商業高等学校、県立大宮商業高等学校、県立鳩ヶ谷高等学校【西 部】
市立川越高等学校、県立狭山経済高等学校、
県立所沢商業高等学校、県立新座総合技術
高等学校、県立鳩山高等学校【北 部】
県立熊谷商業高等学校、県立鴻巣高等学校、
県立皆野高等学校、県立深谷商業高等学校

へ行き納得がいくまで質問を繰り返【大 学】（過去３年間実績）
中央大学、明治大学、法政大学、学習院大学、
立命館大学、日本大学、東洋大学、駒澤大学、
専修大学、獨協大学 他

課題研究発表会
販売実習

私が、商業高校へ進学して学べたのは、専門知
識と人間力です。高校進学時には、何かスキルを手に入れようと思い商業高校への進学を決めました。普通教科も学びながら、多くの資格を取得し、同時に社会に出て必要になる職業知識やマナーも学べると考えました。入学後は、部活動として簿記を学びながら人間力も磨き、授業では情報処理・
パソコン等の専門知識と社会人としての基礎も身に付けることができました。
高校卒業後は、商業高校で学んだ知識を活かせる大学に進学することにしました。大学で商業の勉強を継続・発展させながら、３年生で公認会計 渡邉
士という国家試験に合格することが出来ました。

ありますが、そんな時は教授のもとします。こうした姿勢は高校時代の
学業と部活動の両立を通じて培われたもので、大学でさらに進化させ、充実したキャンパスライフを過ごしていきたいと考えています。

溝口 心華
県立浦和商業高等学校
商業科 平成 30 年度卒業

❹家庭・看護・福祉科●家庭科では、幼稚園教諭・保育士・デザイナー・パタンナー・栄養士・調理師等に従事することを目指し知識と技術を習得するための実践的な教育を実施しています。
●県内唯一の常盤高校看護学科は、看護科３年課程と看護専攻科２年課程を合わせた
５年一貫教育による看護師養成を行っています。
●県内唯一の誠和福祉高校福祉科は、充実した設備のもと介護福祉士養成課程を経て国家試験を受験する生徒や介護職員初任者研修を修了し、進学を目指す生徒がいます。

設置学科
保育科、家政科学科、ライフデザイン科、フードデザイン科、服飾デザイン科、食物調理科、看護科、看護専攻科、福祉科■資格取得とコンテスト等の活躍●全国高等学校家庭クラブ研究発表大会●全国高校生クリエイティブコンテスト●牛乳料理コンクール大会 ●オールジャパン高校生ファッションデザインコンテス
ト ●高校生ファッションデザインアワー
ド 2014 ●全国ファッションデザインコン
テスト ●埼玉県キャリア教育実践アワー
ド 2019 ●日本の福祉現場力を高める研究大会高校生作文コンテスト ●第 17 回ボ
ランティア・スピリット賞 ●介護技術コ
ンテスト県大会

家庭科では、保育技術、食物調理技術、被服製作技術等それぞれ技術検定 (1 〜 4 級 )があります。食物調理科は、調理師養成施設ともなっており、卒業と同時に調理師の免許が得られます。
看護科は５年間の教育課程を修了すると，看護師国家試験の受験資格を得られます。近年は 100％合格をしています。
福祉科では、「介護職員初任者研修修了証」が 取 得 で き ま す。
「介 護 福 祉 コ ー ス」
は「介護福祉士国家試験受験資格」が得られ、卒業前に国家試験を受験します。

■生活に密接した学習、資格取得と進路生活に密接にかかわる産業教育を実践します。スペシャリストから学ぶ授業もあり、専門的、実践的な実習を中心に知識と技術を習得します。学科、進路に応じて、それぞれ国家資格や受験資格が与えられ、調理師、看護師、介護福祉士等として活躍する道が開けています。

保育科 ( 親子料理教室）

介護技術コンテスト

看護科 ( 採血実習 )■幅広い進路・多彩な仕事

各科の進路は【保育科】進学 87％（大学・短大 82％専門学校 5％）、就職 8％【服飾デザイン科】進学 69％（大学・短大 9％専門学校 60％）就職 30％【食物調理科・フードデザイン科】進学 43％（大学・短大 14％専門学校 29％）就職 55％【家政科学科・ライフデザイン科】進学 68％（大学・保育科 ( 絵本の読み聞かせ）

食物調理科（調理実習）

保育科（課題研究発表）

短大 12％専門学校 56％）就職 30％【看護】進学 14％、就職 85％【福祉】進学 34％（大学 10%、専門学校 24%）、就職 66％となっています。
東京家政大学
服飾美術学科

家政学部

トシヨロイヅカ東京
パティシエとして奮闘中！和・洋・中幅広い先生を夢見て入学を決めました。
社会人講師の先生の授業はとても刺激的。充実した 3 年間でした。

服飾デザイン科 ( 被服製作・縫製）

社会人講師による特別講義

家政科（アクティブラーニング・クロストーク )■課題研究 ( 自慢の研究と実習課題）
課題研究は、自ら課題を発見し課題を解決する創造的な科目で、生徒それぞれがこれまで学んだ知識と技術を発揮し取り組む 3 年間の集大成でもあります。それぞれの成果を発表する場も学科によって様々です。
調理系学科では、卒業作品展として、和・洋・中の料理、

私はもともと服が好きで、新座総合技術高校への進学を決めていました。入学のころから、家庭科の先生になりたいと思い、高校も大学も選
びました。高校時代は、バドミント
ン部に所属しながら服作りの技術を学ぶための課題に取り組みました。
社会人講師の先生もいて刺激的でした。文化祭のファッションショーでは 企 画 を 担 当 し、卒 業 時 の フ ァ ッションショーではモデルチーフとして貢献しました。充実した３年間でした。大学では高校での学びを生かし、服装史や文化史について研究を深めるとともに競技ダンスに熱中しました。今春卒業で、アクセサリーの企業に就職しますが、いずれは先生になりたいと考えています。

デザートを用意し来賓や先生方にお召し上がりいただいたり、服飾系学科ではファッションショーとして来賓、保護者等に披露しています。看護科は、専攻科 2 年で臨

諸橋 月乃
県立新座総合技術高等学校
服飾デザイン科 平成 27 年度卒業

地実習での事例を基に課題研究を行っています。福祉科
は、介護職の視点に基づいて介護計画を立案し、実際の介護実習において介護過程を展開します。
卒業作品展に向けての調理実習

卒業作品展ファッションショー

専門的な高校での学びが今に生きています。
私は将来、パティシエとして活躍したいと考え、高校では調理師の資格が取得できる「食物調理科」
を選びました。食物調理科では、調理技術だけではなく、栄養や食材など食品の扱い方、衛生などについて幅広く知識や技術を身に付けることができました。また、日本料理や西洋料理、中国料理について、その道のプロの先生方から直接学ぶことができたことが財産となっています。
高校卒業後は、専門学校でパティシエになるための勉強をし、現在勤務している「トシヨロイヅ
カ東京」に就職しました。高校で食に関して全般
的に学ぶことができたので、それが基礎となり現在の仕事に生かされていると思います。

■主な進路先【就 職】
イ ー ス ト ボ ー イ、東 武 百 貨 店、銀 座 ア ス
ター、東天紅、十万石ふくさや、キヤノン
電子、特別養護老人ホーム、介護老人保健施設、埼玉県立循環器・呼吸器病センター、埼玉県立がんセンター、他各病院 他【大 学】
立正大学、聖徳大学、実践女子大学、杉野
服飾大学、東京家政大学、女子栄養大学、
東京農業大学、十文字学園女子大学、文化女子大学、東洋大学、文教大学、淑徳大学、
東京国際大学、群馬医療福祉大学 、埼玉県立大学、信州大学 他

小林秀行

県立越谷総合技術高等学校
食物調理科 平成 25 年度卒業

■家庭・看護・福祉系学科のある
高等学校

【東 部】
県立越谷総合技術高等学校 ( 家庭系学科 )、県立誠和福祉高等学校 ( 福祉科 )【南 部】
県立常盤高等学校 ( 看護科 )【西 部】
県立新座総合技術高等学校 ( 家庭系学科 )【北 部】
県立鴻巣女子高等学校 ( 家庭科 )、県立秩父農工科学高等学校 ( 家庭系学科 )