トビタテ！留学JAPAN
新・日本代表プログラム【大学生等対象】

第16期募集説明会
学生向け
官民協働海外留学創出プロジェクト トビタテ！留学JAPAN事務局
独立行政法人日本学生支援機構 グローバル人材育成部

学生向け

1

1. 新・日本代表プログラム【大学生等対象】概要
2. 第16期の応募と選考について
3. FAQ
4. 留学計画の作り方
5. 参考情報学生向け

2

トビタテ！説明動画

URL: 【返済不要の留学奨学金】「トビタテ！留学JAPAN新・日本代表プログラム」高校生等700名/大学生等250名募集中 (mext.go.jp)

教職員向け
3

トビタテ！留学JAPAN 新・日本代表プログラム概要
トビタテ！留学JAPAN

産学官協働のもと社会総掛かりで取り組む「留学促進キャンペーン」「トビタテ！留学JAPAN」第２ステージの３事業（2023年度～）

留学プラットフォーム

新・日本代表プログラム• 産業界、自治体、学校等による既存の留学支援の取り組みを可視化

5年間で5,000名程度の学生・生徒に経済面を中心に留学支援を行い、留学機会を創出する事を通じて、日本の留学機運を再度盛り上げる• 留学奨学金制度や留学プログ
ラム、留学啓発機会に全国のより多くの主体（特に自治体、高校、大学）が積極的に取り組む状態を目指す• 大学生等対象：「自ら社会に変革を起こしていくグローバルリーダー」の輩出• 高校生等対象：「社会(地域)にイノベーションを起こすグローバル探究リーダー」の輩出• 留学モデル拠点地域を全国に構築

価値イノベーション人材ネットワーク• トビタテコミュニティの更なる活性化• 国内外の多様なステークホルダーとの協働の促進• 価値イノベーション人材の輩出※３事業を独立行政法人日本学生支援機構（以下「機構」という）において実施

ビジョン ： 日本の若者が世界に挑み、“本音と本気”で国内外の人々と協働し、創造と変革を起こす社会
コンセプト： Challenge, Connect, Co-create
学生向け

4幅広い企業からの支援
第２ステージ 支援企業・団体

第１ステージでいただいた御支援に続き、多くの企業・団体・個人の皆様からの御支援をいただいています。

教職員向け
5

新・日本代表プログラムの全体像
奨学金等の支給だけでなく、企業等も参画する選考や事前・事後研修、派遣留学生ネットワークの構築を図り、日本の未来を創るグローバルリーダーを輩出する枠組みを創出
奨学金等による経済的支援

選考

事前研修

成績優秀者だけでなく、強い意志と高い意欲がある学生等を選考行っただけに終わらない留学目的の明確化

価値イノベーション人材ネットワークへの接続

留学

事後研修

コミュニティ活動

留学を真に血肉とするために欠かせないフォローアッ
プを実施

留学終了者を対象としたインターンシップ、企業理解の増進

トビタテコミュニティへの参加
学生向け

6

奨学金等による経済的支援 募集要項p.7
充実した奨学金等を採用者へ給付【奨学金（月額）】
渡航先により 12万円 または 16万円
（家計基準を超える場合は一律 6万円）
※一月の留学日数が15日以上となる場合に支給【留学準備金】
渡航先により 15万円 または 25万円
（アジア地域）（その他の地域）

【授業料】
30万円

※詳細は募集要項p.8をご確認ください。
※対象になる場合とならない場合がありますので、ご注意ください。

学生向け

7

新・日本代表プログラム【大学生等対象】の特徴①学生の多様な興味関心に基づく、実践的な海外での学びを支援するコース設定
イノベーターコース
50名

STEAMコース
100名

ダイバーシティコース
100名 New!

②学生が自ら設計した留学計画を支援（行先、長さ、内容）※複数か国も可能⑤事前・事後研修の提供（必須）③実践活動のみで構成された留学も支援対象⑥充実のトビタテ！
コミュニティ

④成績不問、語学力不問⑦大学1年生から参加可能
学生向け

8

募集コース、支援予定人数、支援する留学計画（①）募集要項p.6
イノベーターコース
50名

自ら課題を設定し、解決に向けて新たな知識や技術の獲得、能力の向上を目指す等、試行錯誤を繰り返し、独自の構想力をもって既存の枠組みを超えた新たな価値を創造しようとする（ゼロをイチにする様な）挑戦的な留学計画
未来性・新規性
シリアルアントレプレナー
ゼロイチ人材

例①：英国でインターンシップ

世界最先端の素材研究ベンチャー企業/研究室で新しいダイヤモンドを作り、世界におけるラグジュアリーを再定義する。

例②：こんにゃくビジネスの立ち上げ！

日本の伝統健康食材こんにゃくをインドへ
こんにゃく芋を用いた菜食新インド料理の開発。

STEAMコース
100名

ダイバーシティコース
100名※1割程度を高等専門学校生から採用予定

日本及び世界の社会課
題解決のための技術革
新や新産業創出に貢献
するSTEAM 領域における留学計画
Science,Technology,Engineering, Art,Mathematics

例③：世界産業の持続可能化へ

複合材リサイクルと航空構造のパイオニアとなり航空業界から持続可能社会を実現する。

例④：環境に配慮した住宅を学ぶ
環境先進国ドイツへ。高気密高断熱×省エネ・創エネで住宅の消費エネルギー削減を目指す。

学生の専門領域における課題解決に取り組む留学計画。スポーツ、芸術、人文学、社会科学、総合知領域等を含む多様な領域の留学計画
多様な領域、多様な留学、多様な人材

例⑤：ローラースピードスケートの第一人者に！

この競技のパイオニア国「コロンビア」で学び、その競技技術と魅力を日本に伝えたい。
例⑥：教育支援の在り方を追求する！
途上国の持続可能な発展を目指し、フィンランドとカンボジアで地域コミュニティを活かした教育支援の在り方を追求する。

※支援予定人数全体の1割程度を大学1年生から採用予定 ※採用人数は募集の状況等により変動する場合があります。

学生向け

9

応募するコースの決め方（①）募集要項p.6「留学テーマの分野」か「あり方」で決める① 留学計画の分野に応じてコースを選ぶ
STEAM分野 ⇒STEAMコース
上記以外 ⇒ダイバーシティコース② 留学の分野を問わず、留学後もイノベーターとして挑戦していきたい学生等のチャレンジ精神溢れる新規性、未来性のある留学計画⇒イノベーターコース
Point コース選択の理由を自分の言葉で説明できるかどうか？
 「留学の主目的」がどのコースに当てはまるかを基準に、なぜこのコースを選ぶかを整理して判断しよう。

“幅広い留学”を支援（②③④）
学生等が自ら留学計画を作成
実践活動のみの留学も支援対象
第15期生の活動例

支援対象の留学計画
イノベーター

学生等が自ら立案・作成した
留学計画「実践活動」を含む留学計画

複数か国で女性の社会進出を学び、多くの女性起業家にインタビューを実践
STEAM(海外インターン,海外ボランティア活動PBL,フィールドワーク,実験,実習等)

在籍大学等が教育上有益な学修活動と認める留学計画（単位や学位認定の必要なし）

社会の平等と持続可能性を追求し社会起業で問題解決

ダイバーシティ

半導体を作る日本の業界を再興する人材になる
米国の大学で材料工学と半導体に薄膜を作る研究
コミュニティダンスを通して、インクルーシブな社会の構築を目指す
英国の大学で障がい者向け
ダンスプログラムを研究
学生向け

11

事前・事後研修の提供（⑤）
留学に対する準備とフォローを行うことで、留学における効果の最大化を図る
事前研修

事後研修

留学目的を事前に明確化し留学の効果を最大化する留学で得たことを生かすためのフォローアップ

将来のグローバルリーダーとしての動機付け

活動成果の発表

留学目的・計画の明確化

留学体験の振り返りと今後の学生生活への接続

トビタテ！コミュニティへの参加・他のトビタテ生との交流
学生向け

12

充実のトビタテ！コミュニティ（⑥）
独自のコミュニティを形成し種々の交流機会を創出する

学生

トビタテ生

学生×民間企業×大学等 コミュニティ形成
価値イノベーション人材ネットワーク
への接続

民間企業

交流会、勉強会
インターン案内等

大学等
学生向け

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コミュニティ活動の例「とまりぎ」同窓会【トビタテ生主催イベント】
RYU×RYUフェスタ【トビタテ生主催イベント】
アイデアソンイベント【支援企業×トビタテ生】
新ブランド立ち上げの店頭プロモーション【支援企業×トビタテ生】
アイデアソン実施
学生向け

14これまでに企画・実施されたコミュニティ活動
エヴァンジェリスト活動
所属大学等
での説明会

出身中高
での説明会

ビジネス＆キャリア
志望
業界別

国内外
インターン

企業とのコラボ
イベント/研究学生団体とのSNS等の活用
コラボ／ （トビタテジャーナル、オンライン相談会等）
新規設立

交流会
大学別

その他企画
各期別

地域別 留学先別

独自企画（例．シェアハウス、知の見取り図
トビタテ離島会議）

学生向け

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トビタテ生として重要な３つの役割
留学の段階に応じた役割を採択者に期待
留学前• Global Leader

留学中• Ambassador

留学を通じて最大限に成長し、将来の「グローバルリーダー」を目指す

帰国後

留学期間中は、「日本のアンバサダー（大使）」として世界のユースリーダーと繋がる• Evangelist

留学生増加のため「留学のエヴァンジェリスト（伝道師）」として活動する

学生向け

16

アンバサダー活動のイメージ
世界中のユースリーダーと繋がり、人脈を構築

派遣留学生

日本発信プロジェクト「日本の良さ」を感じてもらい日本への関心を高めてもらう
学生向け

17

アンバサダー活動の例
留学先で日本の文化や伝統を伝える「日本発信プロジェクト」を実施

フランスで子ども達に書道教室 日本らしさを全面に出した名刺

浴衣の着付け「九九のうた」ラオス語版を作成し、現地の小学校教員500名に伝授

マレーシアで流しそうめんけん玉大会もちつき大会
学生向け

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エヴァンジェリスト活動のイメージ
自分の経験を語り伝えることで、留学機運醸成の一翼を担う
トビタテ！留学JAPANの目標展開イメージ
自分の地域や大学等の教育機関等で、留学の良さを発信
派遣留学生

コロナ禍で停滞した日本の留学機運を再度盛り上げる
学生向け

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エヴァンジェリスト活動のイメージ
留学経験をさまざまな手段で伝えることで、機運を盛り上げる一翼を担う伝道師として活動！
例えば・・母校や地元での留学講演の様子や、留学体験をメディアに取材してもらうことで、留学の魅力を幅広い層に発信📢📢

学生向け

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エヴァンジェリスト活動のイメージ
例えば・・トビタテの運営する1900人以上の留学体験談がキーワード検索できる留学大図鑑で発信📢📢

学生向け

2

エヴァンジェリスト活動のイメージ
例えば・・トビタテの運営するnoteやYouTube、Instagram、トビタテ生自ら運営するサイト等で、留学の魅力を発信📢📢

学生向け

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エヴァンジェリスト活動の例
大学生が、高校生の留学促進のために高校で講演
九州のトビタテ生がチームを組み、九州全県の高校生に対し留学を啓蒙

留学という選択肢の提示・阻害要因の除去・留学機運向上を目的に、九州全県の高校で留学体験の共有、高校生コース説明会を実施。

開催実績：約30校
参加生徒コメント例▪ 留学を考えるきっかけになった▪ 諦めかけていたけど絶対にかなえてやろうと思った▪ 英語を話せないからこそ留学しようというのがすごく印象に残った

開催高校教員コメント例▪ 「応募用紙を書く！」と宣言する生徒がいたり大変良い刺激を生徒達に与えられて感謝している▪ 希望者が3人から12人にふくれあがった▪ あの量の申込書をあんな多くの生徒が短期間で仕上げてくる力を持っていたことに驚かされた

学生向け

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大学１年生から参加可能（⑦）募集要項p.6,15「大学1年生枠」を第15期より新設し、早期の留学や多様な学生等の留学を支援
2024年４月に大学、短期大学、専修学校（専門課程）へ第１学年として進学する者※大学院、高等専門学校、高等学校（専攻科）、中等教育学校（後期課程の専攻科）、特別支援学校（高等部の専攻科）に在籍する学生等は、大学1年生枠の対象ではありません。
大学1年生枠以外で応募してください。

支援予定人数全体（全コース）の１割程度を採用予定
応募申請は2024年４月に在籍大学等を通して実施※応募申請及び選考のスケジュールが他学年と異なります。
詳細はp.27及び募集要項p.15をご確認ください。
学生向け

24

1. 新・日本代表プログラム【大学生等対象】概要
2. 第16期の応募と選考について
3. FAQ
4. 留学計画の作り方
5. 参考情報学生向け

25

第16期募集スケジュール【大学1年生枠以外】
2024年度 大学１年生枠以外応募者から在籍大学等への応募申請期間

在籍大学等が指定する期間

在籍大学等から機構への応募申請開始時期

2023年1２月1日（金）予定

在籍大学等から機構への学校アカウント申請期限

2024年2月22日（木）正午

在籍大学等から機構への応募申請期限2024年２月28日（水）17時

書面審査結果の通知

４月23日（火）予定

面接審査

５月18日（土）、19日（日）東京

採否結果の通知

６月20日（木）予定

採用者の手続き採用決定後に詳細を通知します。

壮行会

7月21日（日）東京

事前研修（いずれかの日程で出席必須）①７月27日（土）、28日（日） ②７月30日（火）、31日（水）③８月３日（土）、４日（日） ④８月24日（土）、25日（日） 予定

留学開始日

2024年８月１日（木）～2025年３月31日（月）まで
留学終了月から１年以内に参加すること。
日程は参加者決定後に通知します。
2024年
事後研修参加から１か月以内

事後研修（出席必須）
留学状況報告書（提出必須）

202３年12月 3～6月

7・8月

8月

応募

研修修

留学開始 2024年8月～2025年3月

選考

2025年3月
学生向け

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第16期募集スケジュール【大学1年生枠】
2024年度 大学１年生枠
応募者から在籍大学等への応募申請期間

在籍大学等が指定する期間

在籍大学等から機構への応募申請開始時期

2024年４月１日（月）在籍大学等から機構への学校アカウント申請期限

2024年4月22日（月）正午

在籍大学等から機構への応募申請期限2024年４月25日（木）17時

書面審査結果の通知

５月22日（水）予定

面接審査

６月１日（土）、２日（日）東京

採否結果の通知

６月20日（木）予定

採用者の手続き採用決定後に詳細を通知します。

壮行会

7月21日（日）東京

事前研修（いずれかの日程で出席必須）①７月27日（土）、28日（日） ②７月30日（火）、31日（水）③８月３日（土）、４日（日） ④８月24日（土）、25日（日） 予定

留学開始日

2024年８月１日（木）～2025年３月31日（月）まで

事後研修（出席必須）

留学終了月から１年以内に参加すること。
日程は参加者決定後に通知します。

留学状況報告書（提出必須）

事後研修参加から１か月以内

2024年４月
応募

５～6月

7・8月

8月

選考

研修修

留学開始 2024年8月～2025年3月

2025年3月
学生向け

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応募書類 募集要項 p.12
オンライン申請受付開始（2023年12月予定）に向けて、第16期募集要項を参照の上、留学計画の立案等、準備をお願いします。

① 留学計画書（オンライン入力）＜記載内容（一部）＞ 留学成果の活用について 留学計画の目的、達成目標、概要
 留学先国・地域、受入れ機関、留学期間  留学計画に含まれる実践活動の内容・実現性等② アンバサダー活動及びエヴァンジェリスト活動（オンライン入力）③ 自由記述書（PDFをオンライン提出）
自身の考え、想いやアピールポイント等を文章以外にも図、画像等を用いて、自由に表現＜記載内容＞
 留学によってどんな自分になりたいか 留学成果を社会へどのように還元するか

 困難を克服した経験
 その他自己アピールポイント等④ 留学計画の実現可能性を証明できる文書等の写し（PDFをオンライン提出）
応募時に既に用意できている場合、任意提出。受入れ機関の受入許可書等。

⑤ 実績（イノベーターコース及び大学１年生枠のみオンライン入力）⑥ 実績を証明する書類（PDFをオンライン提出、イノベーターコースのみ任意提出）

学生向け
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提出書類チェックシート 募集要項 p.13
提出書類

ダイバーシティSTEAM

イノベーター

大学1年生枠

留学計画書

✓✓

✓

✓

✓

✓

✓

✓

✓

✓

✓

✓

任意

任意

任意任意ーー✓✓

シート入力

アンバサダー活動、エヴァ
ンジェリスト活動について
シート入力

自由記述書
PDF添付

留学計画の実現可能性を証明できる文書等の写しPDF添付実績について
シート入力

実績を証明する書類
PDF添付ーーー任意※イノベーターコースの場合は任意29

応募申請の流れ 募集要項p.12
応募申請を行うシステムにおける申請方法の詳細等は、応募申請の手引きにて公開します。（2023年11月下旬公開予定）
現在、申請受付システムのオープンに向けて準備を進めている段階のため、運用についてのご質問には回答いたしかねます。詳細は決定次第、公式ホームページ等にて公開します。

在籍大学等担当者

学生等①応募の相談・在籍大学等担当者に応募の可否、学内の応募締切日等を問い合わせる。
②アカウント登録（応募者）
・オンラインシステムのアカウント登録を行う
・学校番号・正式な学校名称を在籍大学等に確認すること。
・所得証明関連書類提出③応募申請の作成・提出
・留学計画内容等入力⇒提出
・差し戻された場合は、再提出
留学計画の作成・提出①応募の相談・応募や計画内容の相談を受ける※アカウント申請（在籍大学等）
オンラインシステムの学校アカウント申請が必要な場合、機構へ申請する。
②アカウント登録（応募者）
・学校番号・正式な学校名称を応募者へ伝える。
④応募申請の確認
・申請内容・支援要件等の確認・家計基準の判定⑤機構へ応募申請
・在籍大学等入力欄の確認と入力後、機構へ応募申請する。

トビタテ事務局
日本学生支援機構※学校アカウント発行
2023年12月頃
開始予定⑥応募申請の受理
留学計画の受領・差戻し

留学計画の確認・申請・差戻し提出・差戻し申請・差戻し

学生向け

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選考における２つの観点 募集要項p.13-14

計画
書面審査

×

大学教員等の学識経験者

人物
書面審査
面接審査

支援企業の人事担当者等

審査全体としては、より人物面を重視した評価を行います。
学生向け

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選考における２つの観点

計画

×

人物

学生向け

32

第16期 留学計画の要件 募集要項p.10① 2024年8月1日から2025年3月31日までの間に留学先国・地域において留学を開始する計画② 留学期間が28日以上1年以内（3か月以上推奨）の計画※ 終了後１か月以内に帰国すること③ 受入れ機関からの受入許可を留学開始前に得ることができる計画④ 在籍大学等が、教育上有益な学修活動と認める計画⑤ 留学の目的に沿った実践活動が含まれている計画⑥ 受入れ機関の所在地が、外務省「海外安全ホームページ」の危険情報及び感染症危険情報の「レベル２：不要不急の渡航は止めてください。」以上に該当する地域ではない計画※ 応募時点で「レベル２」であっても選考に差し支えありません。ただし、留学開始時点又は留学中に「レベル２」以上となった場合は、原則、奨学金の支給対象外となります。
※ 留学にあたって現地の安全情報に十分に注意し、留学中も随時状況が確認できるようにしてください。
学生向け

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座学と実践活動の組合せ
実践活動

座学

Ex.1

前後に実践活動
交換留学などの一般的な留学の前後に実践活動を行う計画【イメージ】
交換留学などの一般的な留学＋インターンやボランティア等

Ex.2

並行して実践活動

【イメージ】

交換留学などの一般的な留学と並行して実践活動を行う計画

交換留学などの一般的な留学（授業がないタイミングでの）PBLやインターン・ボランティア等の実施

Ex.3

実践活動のみ交換留学などの一般的な留学は行わず、実践活動のみを行う留学【イメージ】
PBLやインターン・ボランティア等の実施

学生向け

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留学期間
受入許可書等に基づく実際の活動の開始日から終了日までの期間。
渡航及び帰国にかかる期間は含まれません。

実践活動
一ヶ月以内に要帰国

座学

例：座学の前または後に 実践活動を行う計画
実践活動
座学

奨学金支給

※本制度の留学計画で実施する活動の日数がひと月のうち15日以上となる場合に支給。活動の内容は、座学のみ・実践活動のみ・座学＋実践活動のいずれでも構いません。（募集要項p.７）

留学開始日

事後研修

例：実践活動のみの計画

例：座学と実践活動を並行する計画
実践活動

留学準備金支給

帰国日

渡航日

トビタテ！留学JAPANに申請した留学計画の活動授業料支給※諸外国等の大学等に該当しない機関（語学学校等）の授業料や、諸外国等の大学等で語学の習得を目的とした科目のみを履修する場合、授業料は支援対象外（募集要項p.８を必ず確認してください）

留学終了日
学生向け

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選考における２つの観点

計画×

人物

学生向け

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求める人物像 募集要項p.5■ 情熱■ 好 奇 心■ 独 自 性学生向け

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第16期 派遣留学生の要件 募集要項p.9① 日本国籍を有する者又は応募時までに日本への永住が許可されている者② 本制度で実施する事前・事後研修及び派遣留学生ネットワークに参加する者③ 日本の在籍大学等において、卒業又は学位取得を目的とした課程に在籍する者④ 日本の在籍大学等が派遣を許可し、受入れ機関が受入れを許可する者⑤ 機構が実施する国内の「第二種奨学金」に掲げる家計基準を満たす者※家計基準を超える場合であっても応募することができます。多様な留学計画の支援という観点から、支援予定人数全体の1割程度を上限に、家計基準を満たす者とみなして採用します。

⑥ 留学に必要な査証を確実に取得し得る者⑦ 留学終了後、日本の在籍大学等で学業を継続又は学位を取得する者⑧ 2024年4月1日時点の年齢が30歳以下である者⑨ 留学中のインターンシップ等での報酬や他団体等から留学のための奨学金を受ける場
合には、その平均月額が、本制度による奨学金月額を超えない者⑩ 旧制度（大学生等コース）及び本制度（大学生等対象）において過去に派遣留学生として採用されていない者 ※例外除く。詳細は募集要項をご確認ください。
⑪ 本制度の2024年度（第9期）高校生コースに応募していない者
学生向け

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イノベーターコースと大学１年生枠の計画・人物の観点
留学計画作成の際には、募集要項14頁に記載の計画の観点に加えて、留学の目的、留学計画の達成目標及び概要の項目に以下の点を含めよう。
イノベーターコースで重視する計画の観点

大学１年生枠で重視する計画の観点

 何が社会において挑戦的なのか

 １年生での留学を希望する理由、
なぜ１年生で留学したいのか※先行の取組や研究の少ない分野に挑戦するあるいは既存の取組に対して新しい切り口で挑むような未来性、新規性（新たな発明）、進歩性のある計画かどうかを重視します。

※なぜ大学１年生枠で行くのか、その後どのように生かしていくのかが明確に示されている計画かどうかを重視します。

募集要項13頁に記載の人材像に加えて、以下の点を意識してアピールしよう。


イノベーターコースで重視する人物の観点
課題発見、解決に前向きに取り組み社会にイノベーションを起こしていく人材になりうるか
チャレンジ精神・アントレプレナーシップを持ち、将来イノベーターとして活躍する人材になりうるか
なぜ新たな価値の創造として着眼したのか。その分野が本当にゼロかどうかよりも、そこに至った考えや想いの背景を自分の言葉で説明し、自らをゼロイチ人材だと熱意をもって紹介できる人材かどうかを重視。
とにかくやってみるチャレンジ精神があるか。失敗を恐れずに何度でもチャレンジし前進できる（シリアルアントレプレナーの素養をもつ）人材かどうか。
応募時に提出した「実績」は人物評価の対象となります

大学１年生枠で重視する人物の観点

 なぜ今、１年生で留学し何を学べると考えているのか、それをその後どう生かしていくのかを自分の言葉で説明できる人材かどうか。
 これまで（高校時代等）に力を入れて取り組んだこと、何かに疑問・興味を感じて自分で深く考え行動した経験はあるか。
学生向け39

1. 新・日本代表プログラム【大学生等対象】概要
2. 第16期の応募と選考について
3. FAQ
4. 留学計画の作り方
5. 参考情報

学生向け

40

FAQ、お問い合わせ 募集要項p.20
ご不明点がある場合、① 募集要項を確認してください。

▶ 2024年度（第16期）【大学生等対象】募集要項(jasso.go.jp)②トビタテ！留学JAPAN公式サイトに掲載しているFAQを確認してください。
▶新・日本代表プログラム【大学生等対象】FAQ③①②で解決しない場合、在籍大学等の担当者に御相談してください。
学生向け

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FAQ
Q. 安全上、本制度の支援の対象とならない留学先国・地域はどのように判断すればよいでしょうか？
A. 受入れ機関の所在地が、外務省「海外安全ホームページ」の危険情報及び感染症危険情報の「レベル２：不要不急の渡航は止めてください。」以上に該当する地域ではないことを確認してください。
※応募時点で受入れ機関の所在地が「レベル２」以上であっても、選考に差し支えありません。ただし、留学開始時点又は留学中に「レベル２」以上となった場合は、原則、奨学金の支給対象外となります

学生向け

42

FAQ
Q. オンライン留学は支援の対象ですか？
A. 支援対象外です。
受入れ機関が所在する諸外国等で活動を行う留学計画が支援の対象です。

学生向け

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FAQ
Q. 留学を経験したトビタテ生の紹介や、留学計画作成指導を事務局に依頼できますか。
A. 事務局ではトビタテ生の紹介や計画作成指導は行いません。
※但し、公式ホームページやSNS等では先輩トビタテ生の紹介をしています
ので、参考にしてください。
■トビタテ！留学チャンネル 先輩留学生インタビュー
大学生の留学インタビュー - YouTube■トビタテ公式noteマガジン
今、トビタつ私たち -トビタテ奨学生の留学ビジョン-｜トビタテ！留学JAPAN【公式note】■「留学大図鑑」
留学大図鑑～先輩たちの留学体験談～｜トビタテ！留学JAPAN (jasso.go.jp)※留学情報を蓄積し、これから留学を検討する人たちが自由に参照できるようにしたデータベースです。トビタテ！留学JAPANで留学した学生のほか、大学から推薦された学生、国費による奨学金制度で留学した学生など約1900人以上が執筆しています.。

学生向け

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1. 新・日本代表プログラム【大学生等対象】概要
2. 第16期の応募と選考について
3. FAQ
4. 留学計画の作り方
5. 参考情報学生向け45

📷📷 留学プランに求められる要素
１）大きな夢や留学への想いを、自分のコトバで！
留学で何をするかは自分次第。留学を決意した背景、目的、挑戦したいことを自分のコトバで伝えよう

２）受け身の学びより実践・挑戦！
インターンシップやフィールドワークなど、「社会との接点」を作り、主体的かつ実践的な活動を盛り込もう

３）ゴールを明確に！
達成したい目標、実現したいアウトプットをしっかり考え設定しよう

４）留学経験を活かして何かを社会に還元しよう！
社会にどんな影響を与えたいのか、どんな形で動かしたいのか、考えてみよう。なぜトビタテ？

５）プランを実行できる意欲と意志！
留学プランを実現するために必要な準備やスケジュールを調査、検討、熟考しよう。そして行動！
学生向け

46

📷📷 留学計画のＳｔｏｒｙ
社会キャリアトビタテ留学
留学/海外大学・学校

自分学生向け47

留学計画を書いてみる【テーマ】【留学計画】【将来の目標】

【目的】

【いつ】
【どこ】
【何を】

＜今＞
【軸・強み】【必要なスキルや経験、人脈など】•【今までの活動】

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学生向け

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📷📷

在籍大学等への相談

疑問・質問・相談や応募申請については在籍大学等へ問い合わせ、サポートを依頼しよう。

在籍大学等
在籍大学等担当部署

教職員

応募申請等の相談、問い合わせ

留学プランの相談
ブラッシュアップへの協力依頼

国際関係部局(国際交流課など)
学生課、教務課、総務課、各学部・研究科の学生部局 等

研究室、担当教職員
国際交流担当等 等

トビタテ！留学JAPAN事務局（機構）
大学からの質問に随時回答

学生向け

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📷📷 留学計画の作り方～実践活動の探し方①～
大学等の提供する実践活動• キャリアセンター、就職課などに相談
学生団体等の提供する実践活動• AIESEC、IAESTE等、海外インターンシップ、ボランティアや海外体験の場を提供する団体に相談

学生向け

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📷📷留学計画の作り方～実践活動の探し方②～
教員が持っているつながりから探す実践活動• 学内の研究室や研究者（教員）個人が持つ人脈やネットワークを活用できるか相談
企業等が提供する実践活動• 海外事業所におけるインターンシップ（取り扱う企業等に相談）• 政府系機関の事業で提供されるもの• 留学エージェント等が提供するもの
学生向け

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📷📷 計画変更について 募集要項p.16
採用後、留学計画（期間、受入れ機関、国・地域等）に変更が生じる場合は、留学計画の変更申請の手続きを行う必要があります。
計画変更の内容によっては選考委員による再審査を行います。
〈注意〉
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再審査の結果、変更が承認されない場合があります。
再審査には回数の制限があります。
応募の段階から熟慮のうえ留学計画を作成し、申請してください。
変更申請手続きの詳細については、事務手引き（6月公開予定）をご参照ください。

学生向け

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1. 新・日本代表プログラム【大学生等対象】概要
2. 第16期の応募と選考について
3. FAQ
4. 留学計画の作り方
5. 参考情報

学生向け53

留学大図鑑
トビタテ！留学JAPAN公式ホームページに「留学大図鑑」を掲載しています。留学計画作成にご活用ください。
留学大図鑑～先輩たちの留学体験談～｜トビタテ！留学JAPAN (jasso.go.jp)

学生向け

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トビタテ！留学JAPAN@ryugakujapan@ryugakujapan

公式サイト・ＳＮＳ@ryugaku_daizukan「トビタテ！留学JAPANby 文部科学省」

学生向け

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アンケートに御協力をお願いします。
本日の説明会の感想などを是非お聞かせください。

https://forms.office.com/r/y10LMvB1YR

学生向け

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