東京都の各局で特別区や市で１年次から社会の「現場」を体感する型験体場）
現習実（究研とごし験型イ場体※旧 現

東京都ので関係団体

ップ

ンシンター

種の様々な業 等で民間企業

都立大「就業体験」
をとおして社会を知ろう！

生にな っ た ら※「現場体験型インターンシップ」は、2024 年 4 月より名称を「現場体験型しごと研究（実習）」に変更しました。

「現場体験型しごと研究（実習）」に参加しよう！

全学部生対象「現場体験型しごと研究（実習）」は、本学の前身である首都大学東京の開学時（2005 年）から実施しているキャリア教育の体験型科目です（全学部対象の正課授業）。

正課授業科目

主に 1・2 年生を対象としており、実習先に関する事前調査やグループワーク等からなる「事前学習」、夏季休業期間中に 5～10 日間の日程で参加する「現場実習」、そして実習先での体験を振り返る「成果報告書」の執筆等を通じて、大学生活の早い段階で社会や自身の課題に対する認識を深め、その後の学びや自身のキャリア

近年では、大学３年生などの就活生を対象に企業等が多主に学部１・２年生選択をより実りあるものにしていくことを目標としています。

種多様な「就業体験」を実施しています。
企業等で長期休暇の期間等を活用して「就業体験」に参加することは、業界・職種や自己理解を深め、自分の価値観を知る良い機会。「キャリア形成」のための大切なステップと言えます。

参加すると、どんな良いことがあるの？

プログラムの流れ
4 月～7 月（全３回）

事前学習
第１回ではプログラムの意義と目的を学び、第 2 回では事前調査とグループワークを通して実習先への理解を深めます。また、第 3 回
では実習に向けた心構えや成果報告書の執筆方法等を学び実習に備えます。
（別途ビジネスマナー講座を実施）

1

早期の参加で、その後の「学び」がより深まる

8 月～9 月（5～10 日間）

8 月～9 月

10 月～

現場実習

成果報告書の執筆

日々の学修への反映

夏季休業期間中に、実日数 5 ～ 10

実習先での体験が自分にとってどの成績判定を経て、半年間にわたる日間の現場実習を行います。実習

ような意味があったかを考え、今後授業で学んだ事柄を日々の学びに先は東京都をはじめとする官公庁の「大学生活の充実とキャリア形成」反映させていくと共に、キャリアや企業などバラエティーに富んでにどのように活かしていくかという支援行事等を通じて、自己理解やいます。
（実習先例は裏表紙参照）

観点で成果報告書を執筆します。

職業理解を深めます。

実習レポート

履修学生の所属学部・学科・コース名及び年次は履修当時のものです。

実習等を通じて業界や社会全体の課題と向き合うことで、その後の大学での学びを深め、より有意義なものにしていくことができます。

2

自己分析をはじめる良い機会に自身の得意不得意なことや、仕事に求める価値観（自分は何を働きがいとするのか）を知ることで、今後の進路選択のうえで、大切な軸を持てるようになります。

3

業界や職種の理解に役立つ実習先

東京都建設局 江東治水事務所

実習先

一般社団法人日本新聞協会 総務部

日程

実習内容

日程

実習内容

1 日目

所長挨拶、事務所概要説明、現場監督及び調査業務に同行

1 日目

企画開発部企画開発担当：新聞 PR のための情報発信など

2 日目

事業説明、現場点検立合、現場調査に同行

2 日目

新聞教育文化部
NIE 担当・広告部広告担当：会議資料の作成など
２日目

3 日目

概要説明、現場調査に同行

3 日目

出版広報部出版広報担当：機関紙の編集、取材など

4 日目

事業説明、現場調査に同行

4 日目

ニュースパーク：イベントの来館者対応ほか運営事務

5 日目

成果報告会

5 日目

ニュースパーク：イベントの来館者対応ほか運営事務

市民の安全を守るために様々な工夫を行っていることを学ぶことができました

新聞業界への理解がより深まる、有意義な実習でした

実習では、水門などの工事には土木、建築、電気、機械の分野が関わっており行程を合わせることが重要だと知ることができました。また、災害対策として水門管理センターと各水門間が複数のネットワークで繋がれていること、水門の機能停止を防ぐために非常用発電機やバッテリーなど最悪の事態を想定した準備がされていることを学びました。実習を通して一つの分野だけを学ぶのではなく様々な分野のことも学ぶことが重要だと感じ、今後の履修におおいに役立つとともに、自分の興味ある分野に関する工事の施工、管理側の業務について知ることができ、今後自分が将来どのような立場になりたいかを考えるきっかけとなりました。
〔都市環境学部 都市基盤環境学科 １年 〕

新聞業界が志望業界の一つであるため、新聞記者として働くキャリア像を明確にしたいという思いで実習先を選びました。実
習先では主にメディアリテラシーについて教わることが多く、自分のネット運用を見直す機会になったとともに、SNS とは異なり多様な情報を提供しているということに新聞の強みを感じました。新聞業界の業務の一部に関わることができ、記事作成
では想像とのギャップを縮めることができました。また、スーツを着て電車に乗り、午前 9 時から午後 5 時まで働く社会人としての経験も積むことが出来ました。当初はあまり多くの業務に携わることができないと考えていましたが、取引先との会議から収蔵庫での資料整理まで幅広い業務に携わることができ、本当に有意義な実習でした。
〔 法学部 法学科 ２年〕

実習先の業種や体験する職種の理解に役立つだけでなく、他の業界との関わりなど、「世の中」全般への理解を深め、興味を広げるきっかけとなります。

4

履修学生の声

新しい「人とのつながり」をつくる可能性が広がる※履修学生アンケートより

公務員の 1 週間にわたる就業体験はなかなかなく、実際に働市役所での就業体験に参加しましたが、自分が遂行した業務がアルバイトでは出来ないような体験をさせてもらうことがでくこと、働いている人の意見を聞くことで公務員を目指した市民の皆さんに影響を与えるのだという責任感や緊張感を持っきました。また、各業務が上手く連携することで施設運営がくなりました。（実習先：東京都庁）て作業をすることで、働くということはどういうことかという成り立っていることを実感することができました。

良いシミュレーションになりました。（実習先：市役所）（実習先：東京都関係団体）

実習先での就業体験は、家族、友人関係等とは別の「おとなの世界」に触れること。社会の現場で働く「おとな」たちとの出会いによって、新しい人的ネットワークへとつながるかもしれません。

自分に足りない部分や、改善するべき部分をはっきりと自覚する他のメンバーとともに１つの広告文を作成しました。役割を実習先の仕事内容を体験し社内の方と様々な会話をしたことで、実ことができました。また、働くということに関する理解度が増し、分担しながら意見を交換し合う中で、協調性やメンバーの１際に働くイメージをつかむことができました。今後の大学の勉強を世の中の働いているすべての人に尊敬の念を抱くようになりまし

人としての責任感を得ることができたと感じています。

さらに頑張ろうと思います。（実習先：部品製造企業）

た。（実習先：ホテル）（実習先：広告代理店企業）

DATA

履修学生の内訳（2024 年度）
学年別内訳

2 年生
17.5％

学部別内訳

健康福祉学部
6.3％

人文社会学部
21.2％

都市環境学部 13.8％

理学部 5.2％

男性

27.1％
女性

法学部
17.8％

システムデザイン学部
21.6％

1 年生 82.5％

男女別
内訳

72.9％

経済経営学部 14.1％

履修学生アンケート（2023 年度）
0％

10％ 20％ 30％ 40％ 50％ 60％ 70％ 80％ 90％ 100％

86.0％
80.8％

実社会を体験するため将来を考えるきっかけとするため

49.1％
46.0％

自己の基礎能力の向上のため就職に必要なノウハウを得るため

26.4％
23.4％

実習先・内容に興味があったため単位取得のため大学の学びが実社会で役立つか知りたかったため友達が履修する、あるいは、履修していたため

その他

14.7％
8.7％
0.4％

0％

10％

30％

40％

50％

60％

70％

80％

90％ 100％

96.7％
38.8％

自分の専攻に関連している

14.5％

住居地から近かった

当授業を履修した
理由は？

20％

興味のある分野であった

9.9％

交通費の負担が少ない
実習先について先輩からの助言があった

0.7％

その他

2.0％

※回答件数 889 件 / 回答人数 253 名（第 1 回事前学習出席者）

実習先の志望理由は？
※回答件数 247 件 / 回答人数 152 名（成果報告書提出者）

実習先（2024 年度受入予定）
東京都（10 実習先・40 コース・定員 82 名）
総務局、主税局、都市整備局、環境局、福祉局、建設局、交通局、水道局、下水道局、教育庁（特別支援学校）

特別区（12 実習先・22 コース・定員 37 名）
港区、新宿区、台東区、（公財）江東区文化コミュニティ財団、品川区、目黒区、（社福）目黒区社会福祉事業団、北区、荒川区、板橋区、江戸川区

市（13 実習先・29 コース・定員 75 名）
武蔵野市、三鷹市、青梅市、昭島市、調布市、町田市、小金井市、日野市、国分寺市、国立市、多摩市、羽村市、あきる野市

東京都の関係団体（17 実習先・37 コース・定員 70 名）（公財）
東京都人権啓発センター、（公財）
東京税務協会、（公財）
東京都歴史文化財団、（公財）
東京都交響楽団、（公財）
東京都スポーツ文化事業団、東京都住宅供給公社（JKK 東京）、（地独）東京都立病院機構、（公財）
東京都福祉保健財団、（公財）
東京都中小企業振興公社、（地独）
東京都立産業技術研究センター、（公財）
東京しごと財団、（公財）
東京都農林水産振興財団、（公財）
東京観光財団、（公財）
東京動物園協会、（公財）
東京都公園協会、（公財）
東京都道路整備保全公社、（公財）
東京防災救急協会

企業・その他法人（68 実習先・77 コース・定員 239 名）㈱ウチダシステムズ、㈱クオリティ・オブ・ライフ、㈱サカイ引越センター、㈱ジェイ・ブロード、㈱四季リゾーツ、㈱セレスポ、㈱タウンニュース社、東京港埠頭㈱、㈱東京サマーランド、東京都競馬㈱、（一財）日本ユースホステル協会、㈱パソナグループ、㈱パフ、ぴあ㈱、㈱毎日コムネット、㈱ MAKERS、リゾートトラスト㈱、㈱シモジマ、
タキヒヨー㈱、㈱アビリカ、㈱イシダ、㈱内田洋行、㈱オカムラ、㈱カネコ、京セラ㈱、プレス工業㈱、ヨシモトポール㈱、リオン㈱、㈱オムテック、極東興和㈱、栗本建設工業㈱、㈱サンケータイムリー、新三平建設㈱、大末建設㈱、㈱日本構造橋梁研究所、ファーストコーポレーション㈱、メトロ設計㈱、㈱リンク・トラスト、東京信用保証協会、東京水道㈱、アールシーソリューション㈱、㈱キューブシステム、㈱クレッシェンド、JTP ㈱、セコムトラストシステムズ㈱、㈱ソアーシステム、東京コンピュー
タサービス㈱、ナビオコンピュータ㈱、㈱日本トータル・システム、㈱ニッセイコム、㈱ベオスアイティーホールディングス、㈱マン・マシンインターフェース、㈱モーデック、（社
福）シルヴァーウィング、東電ハミングワーク㈱、
（一社）
ぱうず、
（一社）
フードバンク八王子、PT 有限会社リハビリ道場、（特非）エヌピーオー・フュージョン長池、（特非）
国際自然大学校、（特非）東京コミュニティスクール、（特非）放課後 NPO アフタースクール、（一社）まちやま、（特非）留学協会、㈱日刊工業新聞社、（一社）
日本新聞協会、
髙松建設㈱、㈱キュービック

（2024 年４月現在）

現場体験型しごと研究（実習）WEB サイト https://career.tmu.ac.jp/internship/より詳しい情報を知りたい方は、こちらをご覧ください。
主なコンテンツ◆事前学習・マナー講座・実習について◆実習学生レポート ◆FAQ ◆データ集ほか※「現場体験型インターンシップ」は、2024 年 4 月より名称を「現場体験型しごと研究（実習）」に変更しました。

お問い合わせ先
東京都公立大学法人
東京都立大学管理部キャリア支援課

電話：042-677-1342［ 直 通 ］ E-mail：internship@jmj.tmu.ac.jp〒192-0397 東京都八王子市南大沢 1-1 東京都立大学 南大沢キャンパス ７号館１階