第 2 章 研究開発の内容
Ⅳ 幅広い視野を持ったグローバル人材を育成するプログラムの実践
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海外研修
海外研修では，サイエンスの歴史やサイエンスの最先端に触れることと，現地交流校で，課題研究で取り組んでいる内容についての英語によるプレゼンテーションの機会を設定し，英語での科学コミュニケーション力を身につけることを目的としている。また，現地交流校の生徒とグループを組み，与えられた科学的課題を解決していくことでも，英語での科学コミュニケーション力が身につくと考えている。さらに，日常的な英語活用能力の向上を目指してホームステイも取り入れている。
このような活動を通して，生徒が将来海外で活躍するために必要な，国際性や英語による科学コミュニケーション能力を身につけ，国際社会の中での日本の役割や位置づけを知る契機とした。
第 1 回 平成 23 年度（1 期 2 年目）英国研修
ロンドンでの博物館学習 自然史博物館 科学博物館
バリーセントエドマンズの交流校での活動
第 2 回 平成 24 年度（1 期 3 年目）英国研修・米国研修
この年度から，生徒の希望でコースを選べるように２コースを設定
英国研修 ロンド，バリーセントエドマンズの活動に加えケンブリッジでの活動を追加
米国研修 サンフランシスコでの研修 研究所や大学での研修，現地交流校での活動
シリコンバレーでの IT 企業の訪問
英国研修では，自然科学発祥の地である英国を訪問し，自然科学発展の歴史や現状について学ぶことを目的とした。1960～70 年代から英国では高等学校段階で課題研究や探究活動が実施され，理科教育に関しても先進的な取り組みが数多くある。
米国研修では，科学技術分野において世界をリードしているアメリカを訪問し，大学・企業の研究者・技術者からの講義や実験・実習や施設見学を通して，国際社会の中での将来の日本を考えさせることを目的として実施した。
第 3 回 平成 25 年度（1 期 4 年目）英国研修・米国研修
第 4 回 平成 26 年度（1 期 5 年目）英国研修・米国研修
第 5 回 平成 27 年度（2 期 1 年目）英国研修
生徒がプログラムの内容により選択できるように，英国研修と米国研修の 2 コース準備する予定だ
ったが，米国の連携校の都合で米国研修が実施できなくなり，急遽英国研修のみの実施となった。
第 6 回 平成 28 年度（2 期 2 年目）英国研修（英国で 2 班に分かれ，それぞれ別の交流校に訪問）生徒がプログラムの内容により選択できるように，英国で新たな交流校を探し，生徒は 2 校に分かれて交流を行うことにした。

＜今年度の計画＞
1 日時：3 月 12 日（日）～3 月 18 日（土）2 場所：Bury St Edmunds County Upper School
Newstead Wood School
University of Cambridge
Cavendish Laboratory
Natural History Museum
Science Museum
3 参加者：生徒／特別理科コース 2 年 男子 25 名，女子 14 名 合計 39 名
引率／片山 浩司，佐藤 哲也，丸山 真喜子，蓮井 京
4 実施予定（時 刻 は す べ て 現 地 で の も の で あ る ）3 月 12 日 04:45 学校に集合
05:00 学校出発(貸し切りバス)（日）
10:50 ルフトハンザ航空にてフランクフルトへフランクフルト空港にて乗り換え
17:45 ロンドン ヒースロー空港到着 貸し切りバスにてロンドンのホテルへ
3 月 13 日 終日 ロンドンでの活動
ホームステイ（月）Natural History Museum，Science Museum の両博物館での学習
ワークシート学習を科学博物館中心に行い，自然史博物館では，興味を持った項目 1 つに絞ってレポートにまとめる。
16:00 貸し切りバスにて Bury St Edmunds County Upper School (以下 CUS)
または Newstead Wood School（以下 NWS)へ
17:30 Orpington に到着 NWS でホストファミリーと対面 各家庭へ
18:30 Bury St Edmunds に到着 CUS でホストファミリーと対面 各家庭へ

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Ⅳ 幅広い視野を持ったグローバル人材を育成するプログラムの実践
3 月 14 日（火）

3 月 15 日（水）

3 月 16 日（木）

3 月 17 日（金）
3 月 18 日（土）

ホームステイ
終日 CUS での活動ホームステイ 終日 NWS での活動
男子 8 名 女子 10 名 合計 18 名
男子 17 名 女子 4 名 合計 21 名
引率：片山，丸山
引率：佐藤，蓮井日本人とイギリス人混成で班を作り，協力 日本人とイギリス人混成で班を作り，協力
して Science の課題に取り組む
して Science の課題に取り組む
夕方 ASⅠでの研究内容を班ごとに英語で 夕方 ASⅠでの研究内容を班ごとに英語でプレゼンテーションする(15 分×4 回)
プレゼンテーションする(15 分×4 回)
ホームステイ
終日 CUS での活動
ホームステイ 終日 NWS での活動
現地校のパートナーとともに Greenwich
現地校のパートナーとともに Sizewellの National Maritime Museum と Royal
Nuclear Power Station と Mizkan の工Observatory で研修
場で研修
朝ホームステイの家庭路別れ CUS をまたは NWS を出発
10:00 Cambridge 到着 終日 Cambridge での活動
午前 University of Cambridge での活動
午後 Cavendish Laboratory で過去の偉大な研究についての講義を受ける。
夕方 貸し切りバスにてロンドンへ 明朝の出発に備えて空港近くのホテルにチェックイン
07:40 貸し切りバスにてヒースロー空港へ
09:30 ルフトハンザ航空にてフランクフルトへ
フランクフルト空港にて乗り換え
08:40 関西空港到着
09:40 貸し切りバスにて高松へ
13:40 学校到着 解散

昨年度の交流校での研修の様子

Science の 課 題 に 取 り 組 む 様 子

英語によるプレゼンテーション(6)

英語によるプレゼンテーション
英語での科学コミュニケーション力を身につけることを目的に，英語によるプレゼンテーションの指導を行っている。特に，3 月実施の海外研修において，イギリスの現地交流校で，同世代の生徒に向けて英語でのポスターセッションの機会を設けているので，その事前研修として，英語によるプレゼンテーションの講座を実施している。今年度は，学校設定科目「Advanced Science Ⅰ」の中で，本校 ALT や高松市都市交流室の担当者，高松市教育委員会の外国人英語指導助手による科学英語向上プログラムを実施した。
昨年度までの課題として，英訳やプレゼンテーションの準備に時間が取られ，本校で本来一番時間を使うべきだと考えている「課題研究」に十分に時間が使えないということが，校内の運営委員会で指摘されていた。そこで今年度は実施形態を一部変更した。具体的には，最終の海外の連携校でのプレゼンテーシ
ョンの聞き手が，「科学に興味あるとは限らない」という状況を踏まえ，内容を簡略化し，学術的な発表を意識するよりも，より一般の人にも理解しやすい内容でプレゼンテーションシートを作成することを心がけた。
特に，次ページの図のように大学の先生や院生による指導のステップを廃止した。このことは運営指導委員会でも，運営指導の先生から「短い内容で簡単な言葉で聞き手に合わせた発表できるような練習をするのも良い方法である。
」という助言をいただいた。

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