エコガラスで非住宅系建築物がエコリフォームできます
医療施設やオフィス、学校など住宅以外の建物でも、エコガラスを使ったエコ改修が進められています。

学校

山形市立蔵王第三小学校・第二中学校（山形県）

エコガラスの内窓を設置

Profile Data

● 一部リフォームで効果を確認、その後に全体を計画

立地：山形県山形市● 教室を優先、短時間滞留空間は手をつけずコストダウン

築年数：49年● 工事は夏休み期間のみ、4年の年月をかけて完了

建物形態：RC造3階建
使用ガラス：エコガラス（さくらんぼガラス）内窓
改修計画：山形市教育委員会管理課・山形市まちづくり推進部

一部の教室で “おためしリフォーム”。効果を確認し本番へ
雪深い東北の山間地域に建つ学校で、窓のエコリフォームが行われました。
蔵王第三小学校・第二中学校は小中併設の一貫校。生徒数は毎年十数名ほどの小さな学校です。標高880mの蔵王温泉内に位置し、2月の最低気温は平均マイナス3℃。スキー場を擁する豪雪地でもある、厳しい気候の土地柄です。

小学校は創立から百年以上の歴史を誇る。校舎の窓からは名峰・蔵王の勇姿も一望できるすばらしいロケーションだ

改修は“おためしエコリフォーム”から始まりました。山形県サッシ・ガラス協同組合から『エコ・スクール整備構想』モデル事業に指定され、校舎の一部の窓に設置するエコガラスの寄贈を受けたのです。設置後には断熱効果の検証も行われました。
“おためし先”はふたつの一般教室＋職員室です。ひとつの教室と職員室にはエコガラスの内窓をつけ、もうひとつの教室はサッシごと交換してエコガラスの窓に換えました。

昇降口脇の３箇所が“おためし先”となった。1階職員室と３階
教 室は内窓 設 置、2階の教 室はサッシも含め窓 全 体をエコガラスに交換

施工後の11月に計測を実施したところ、窓を境に内と外の気温差が12〜13℃あったことが判明。さらに職員室を使う先生方が工事前と後での室温差を身をもって体感したことで、校舎全体の窓への採用を希望する声が高まりました。
現場の要望を受けた山形市は、2012年に複数年の予算をつけることを決定します。
４年の月日をかけ、全教室の窓がエコリフォームされました。
内窓がつけられた職員室内部

学校

エコガラスで非住宅系建築物がエコリフォームできます

山形市立蔵王第三小学校・第二中学校（山形県）

教室の窓を優先し、夏休み期間限定で工事
エコリフォー ム は 夏 休 み 期 間 に 限 定し 、2010年から2015年にかけて行われました。
シングルガラスが 入っている既 存 のアルミサッシ窓の内側に、エコガラスをはめこんだ樹脂サッシの内窓をつける工事です。
担当したのはサッシ・ガラス協同組合会員の竹原屋本店。卸から販売施工まで、山形市内で長くガラスを扱ってきたプロによる工事は、一学期終了直後に採寸を行い、その後に図面作成→内窓製作→取付→検査・手直しという流れで進められました。現場での工事にかかった時間は、実質一週間程度です。
４年生の児童が学習する教室は南側に大きな開口。
エコガラスの内窓が設置された特別教室も含めたすべての教室の窓が、リフォーム対象となりました。その一方でホールや階段室、トイレ 、廊 下 な どWC

生徒会室

WC

ユーティリティスペースの窓には手をつけていません。

廊下
理科室
理科準備室

廊下

中学校の教室中学校の教室体育館

ホール
廊下
小学４年生の教室

校舎2階の平面図。教室の窓はすべてエコガラスに換え、ホールやトイレなどの窓は見送っている。建物中央付近は開口部も少ない

家庭科室

グラウンド
エコガラスで改修した窓
改修していない窓

蔵王第三小・第二中の校舎は、中央にふたつの階段とホールを配置し、そこから東西に延びる廊下の南側と北東側に教室を並べた“中廊下型”。
ホールも廊下も教室の内側にあり、直接外気に接する開口部が少ないのです。
トイレや階段室も、窓はありますが子どもたちの滞留時間が比較的短い場所。限られた予算の中で、教室の窓を優先したエコリフォームといえるでしょう。

スペースの大部分を教室や階段室に囲まれている2階ホール。
一角にはソファが置かれ、図書コーナーになっている

学校

山形市立蔵王第三小学校・第二中学校（山形県）

エコガラスで非住宅系建築物がエコリフォームできます

ヒーターの台数が半減、灯油消費量は2割弱ダウン
さまざまな建物の中でも学校建築はとりわけ採光に配慮がなされるため、教室にはたくさんの窓がつけられています。
明るい反面、壁面にガラス部分が多く、外の寒さや暑さが内部に入り込みやすい状態になっているのです。
厳しい寒さにさらされる蔵王第三小・第二中では、各教室で2台もしくは3台の石油ファンヒーターが使われてきました。
子どもたちの登校前から下校まで、各教室で複数のヒーターを毎日稼働する…
消費エネルギーの大きさは想像に難くありません。

1階の技術室には高さ1.7mの窓が連なる。北を向く窓のすぐ近くまで裏山が迫り、冬場は冷気をまともに受ける厳しい環境だった

エコリフォーム工事以降は、各教室のヒーターがそれぞれ1台で間に合うようになりました。先生方からは「点火後に暖まるのが早くなった」「 消火後も暖かさが続いている」
といった声も聞かれます。暖められた室内空気が窓から流れ出ようとするのを、エコガラスが逃さず保っているのでしょう。

窓外に見えるのは雪囲い用の木枠。積雪は窓いっぱいの高さになることもある

エコリフォームが実施されて以降、学校では冬期（11月〜4月）の灯油消費量の調査・記録が続けられていますが、グラフを見ると、エコガラス窓が増えるに従って毎年減少しています。調査6年目には、初 年と比べて17%の削減率が確認されました。
2010〜2015年の灯油消費量の変化。ヒーターは廊下の気温が14℃以下になる時期から使い始める。
子どもたちが登校する前の朝7時頃に設定温度18℃で運転を開始し、下校後にスイッチを切る。
この使い方を変えることなく、エコガラスの断熱効果でこれだけの省エネルギーが実現された

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山形市立蔵王第三小学校・第二中学校（山形県）

学校エコリフォーム事業は続く

エコガラスで非住宅系建築物がエコリフォームできます

環境教育とも連動
学校のエコリフォームには、省エネルギーや学習環境改善のほかに環境教育の一面もあります。
蔵王第三小・第二中でも、内窓を設置しなかった窓がある廊下に面した教室では子どもたちから温度差について指摘があったといい、環境へ の気づきが促されているようです。
最初におためしエコガラスを寄贈したサッシ・ガラス協同組合の須 藤 清 昭 理 事 長も「 寄 贈 するなら、やはり公共性の高い学校などに向けたいですね」と話します。

北向き窓のある生徒会室にも内窓を設置。子どもたちが自ら学校運営を考えるスペースでの環境教育にもひと役買っているかも

文 部 科 学 省は2 0 1 6 年 、公 立 小 中 学 校 の 耐 震 化が98%以上完了したと発表しました。その一方で学校施設全体の四分の三が築25年を超えており、そのうち7割には「既存設備や、省エネに直結する環境性能に対して何らかの改修が必要」と指摘しています。
環境に配慮した学校施設（エコスクール）の整備事業は今後も続けられていくでしょう。設備や性能の向上だ
けではなく、地球温暖化防止という大きな課題に対して身近なところから子どもたちの目を開いていく、そんな役割も学校エコリフォームには期待されています。
初夏の教室では、意図的に内窓を引き開けて外窓だけにする。
すべて閉めると外気を遮断され、この時期は室内が寒く感じるという。土地柄に合わせて使い方が工夫されている

山形市立蔵王第三小学校
教頭（2017年当時）

佐藤 郁子 さん五十嵐 慶三 さん

学校では、子どもたちが安心して勉強

学校エコリフォームは、ビジネスというよりに取り組める最低限の室温を保つことも“世の中に本当に役立つ仕事”と考えてを、日頃から重視しています。

います。

窓のエコリフォームをした後の教室で子どもたちが大きくなった時「そういえばは、子どもたちの下校後にヒーターを小さい頃、学校の窓工事で環境について消しても、そのままの暖かさが30分教えてもらったなあ」と、きっと思い出して以上も持続しているのを感じます。

くれる。それを大事にしていきたいですね。

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