Premisas y organización de la concesión de derechos de licencia a lasasociaciones nacionales de las escuelas Rudolf Steiner y Waldorf(„asociaciones“)Preámbulo
Generalmente, las esculas y jardines de infancia Waldorf y Rudolf Steiner son instituciones
independientes qui están vinculados por las mismas bases intelectuales. Estas bases intelectuales
han sido describidas en general por Rudolf Steiner con la antroposofia y elaboradas en
aproximadamente 24 ciclos de conferencias. Desde la fundación de la primera escuela Waldorf,
varios trabajos de investigación han sido añadidos y forman el punto de referencia común del trabajo
pedagógico de las escuelas Waldorf.
Estas instituciones independientes se juntan normalmente para elaborar juntos asuntos comunes,
por ejemplo la formación de los profesores, la investigación o la representación política. Los asuntos
comunes incluyen también la descripción del reconocimiento mutuo como escuelas Waldorf. El
movimiento Waldorf se considera como un movimiento libre de formación de la sociedad civil, quenecesita para existir una vida intelectual libre y al mismo tiempo acuerdos vinculantes.
La Asociación de las escuelas Waldorf libres [“Bund der Freien Waldorfschulen”] tiene los derechosde la marca de los términos “Waldorf” y “Rudolf Steiner” y tiene por consiguiente la responsabilidad
jurídica y económica de su utilización en el ámbito de los servicios padagógicos en muchos países.
Para los jardines de infancia y los guarderías infantiles, la Asociación de los jardines de infancia
Waldorf [“Vereinigung der Waldorfkindergärten e.V.”] sólo es licenciataria y tiene por consiguiente laresponsabilidad de la concesión de licencias. Esta responsabilidad puede y debe ser transmitida, si las
estructuras correspondientes existen, a instituciones que han aceptado en el país afectado laresponsabilidad de los asuntos comunes de las escuelas o de los jardines de infancia y que por esto
tienen que ser consideradas como asociaciones nacionales.
En lo sucesivo se decribe el proceso para explicar cómo las asociaciones nacionales pueden adquirirderechos a los términos “Waldorf” y “Rudolf Steiner”.

1. Ámbito de aplicación espacial, fáctico y institucional
Los principios denominados en lo sucesivo son aplicados en el ámbito de aplicación de las marcas
registradas.
Incluyen sólo los servicios pedagógicos y científicos registrados en las clases 41 y 42 del registro demarcas respectivo.
Los licenciatarios pueden ser asociaciones nacionales de escuelas y jardines de infancia. También lasasociaciones supranacionales transfronterizas, que actúan en varios países, son consideradas como
asociaciones nacionales, pero las asociaciones puramente regionales no son consideradas como
asociaciones nacionales.

Versión: 11.12.2018, Autor: Alexander Schupp

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2. Importancia y coste de la adquisición de licencias
Bajo solicitud, se puede acordar a las asociaciones nacionales un derecho de uso (propio) simple oincluso un derecho a conceder sublicencias en cuanto a las marcas “Waldorf” y/o “Rudolf Steiner”.
La concesión de lincencias por el Bund der Freien Waldorfschulen y la Vereinigung derWaldorfkindergärten e.V. es gratis.
Si, en el ámbito del derecho a conceder sublicencias, las asociaciones están autorizadas a conceder
licencias en escuelas o jardines de infancia, esto también debe ser gratis.
Las asociaciones nacionales sólo pueden cobrar (proporcionalmente) tarifas de licencia, si éstas
deben cubrir los gastos directamente relacionados con la concesión de licencias (por ejemplo loscontroles de calidad, los gastos de viaje de expertos, los costes judiciales y otros gastos), que son
obligatoriamente necesarios para la concesión o el mantenimiento de las licencias.

3. Premisas del reconocimiento como asociación nacional
La concesión de derechos de licencia está relacionada con el reconocimiento de la institución que
hace una solicitud como asociación nacional.
Las premisas del reconocimiento de las asociaciones nacionales son:a) La asociación nacional debe ser formada por la mayoría clara de las escuelas o jardines deinfancia de la pedagogía Waldorf en su ámbito de competencia local y aceptada como
representación de los asuntos comunes.
b) La asociación nacional debe tener una entidad legal, organizar una asamblea general almenos anualmente y nombrar a sus representantes jurídicos. Las pruebas son los estatutos yel registro de la asociación nacional o regional.
c) La asociación nacional debe confirmar y poner por escrito el proceso de admisión de nuevas
escuelas o jardines de infancia. Las descripciones de la escuela o del jardín de infancia
Waldorf/Rudolf Steiner no deben oponerse a las “Características substanciales de lapedagogía Waldorf” de la Conferencia Internacional o a las “Características substanciales dela pedagogía Steiner/Waldorf para los primeros siete años de la vida” de la “InternationalAssociation of Steiner/Waldorf Early Childhood Education“ (IASWECE) en su versión actual.
d) La afiliación a una asociacion no debe limitar el perfil independiente de la pedagogía Waldorf
de una escuela y debe promover la diversidad de la pedagogía Waldorf.
e) La asociacion nacional tiene que actuar sin ánimo de lucro.
4. Procedimiento de solicitud(1) Destinatario de la solicitud

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La solicitud del reconocimiento y de la concesión de licencias puede ser enviada al Bund der Freien
Waldorfschulen (por correo electrónico a lizenz@waldorfschule.de) y a la Conferencia Internacional(por correo electrónico a info@waldorf-international.org ), cuando se trata de una asociación deescuelas, o a la Vereinigung der Waldorfkindergärten (por correo electrónico ainfo@waldorfkindergarten.de) y a la IASWECE (por correo electrónico a info@iaswece.org), si se
trata de una asociacion de jardines de infancia.
(2) Documentos requeridos
La solicitud debe contener los documentos siguientes:a) Los estatutos, un extracto de registros, una prueba de la utilidad pública (si ésta no es prevista porla ley, una descripcion y eventualmente una prueba de las actividades de los que resulta la utilidadpública).
b) Una declaración escrita de la composición de la asociación (instituciones y personas).
c) Una declaración escrita de las instituciones que se consideran como escuelas o jardines de infancia
Waldorf o Rudolf Steiner, y que (actualmente) no toman parte en la asociación que presenta lasolicitud, junto con una justificación.
(3) Examen de la solicitud
Cuando los documentos llegan a la Conferencia Internacional o la IASWECE, estas dos instituciones
nombran a dos expertos adecuados que deben examinar de forma independiente los criterios en elnúmero 3.
(4) Procedimiento en el caso de una evaluación positiva
Si los dos expertos piensan que los criterios mencionados han sido cumplidos completamente, laConferencia Internacional de las Escuelas Waldorf o la IASECE recomienda el reconocimiento y laconcesión de los derechos de licencia, que contienen también el derecho a conceder sublicencias.
El Bund der Freien Waldorfschulen o la Vereinigung der Waldorfkindergärten pronuncia por escrito
el reconocimiento de la asociacion y concluye un acuerdo de licencia con ella. Se puede acordar
limitaciones temporales para conocerse en el marco de una relación de confianza.
Los detalles de la concesión de licencias se encuentran en un acuerdo de licencia separado.
(5) Procedimiento en el caso de una evaluación bastante positiva
Si los dos expertos piensan que los criterios mencionados aún no han sido completamente
cumplidos, o si no tienen la misma opinión, la Conferencia Internacional y el Bund der Freien
Waldorfschulen o la Vereinigung der Waldorfkindergärten y la IASWECE discuten la posibilidad deacordar un reconocimiento temporal con obligaciones normativas y una licencia de uso simple sin
derecho a conceder sublicencias. Los resultados sustanciales de la discusión son puestos por escrito.
Si existe un consenso, el Bund der Freien Waldorfschulen o la Vereinigung der Waldorfkindergärten
lo comunica a la asociación y concluye con ella un acuerdo de licencia temporal.

Versión: 11.12.2018, Autor: Alexander Schupp

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Si no existe un consenso, el Bund der Freien Waldorfschulen o la Vereinigung derWaldorfkindergärten comunica a la asociación el rechazo de la solicitud con los resultados
substanciales escritos de la discusión.
(6) Procedimiento en el caso del rechazo de la solicitud
Si la Conferencia Internacional o la IASWECE recomienda el rechazo de la solicitud, porque elresultado de ambos expertos es negativo, el Bund der Freien Waldorfschulen o la Vereinigung derWaldorfkindergärten comunica a la asociación el rechazo de la solicitud.
(7) Procedimiento de arbitraje
Después del rechazo de la solicitud de una asociación, ésta puede exigir un procedimiento dearbitraje en el órgano de arbitraje común (por correo electrónico a mediation@waldorfinternational.org). El reglamento interno del órgano de arbitraje contiene más detalles.
(8) Nueva solicitud
Después del rechazo de una solicitud de reconocimiento, la institución que ha enviado la solicitud
puede enviar una nueva solicitud por lo menos un año después.

5. Obligaciones de asociaciones reconocidas el derecho a conceder sublicencias
Asociaciones reconocidas nacionales que reciben un derecho a conceder sublicencias secomprometen a lo siguiente:a) Elaboran sus acuerdos de licencia con las escuelas miembros basado en los acuerdos modelos
proporcionados – si éstos no se oponen al derecho nacional -, y los utilizan para la concesión delicencias. Diferencias substanciales deben ser comunicadas al Bund der Freien Waldorfschulen como
propietario de marcas, que debe autorizarlas.
b) Envían una lista no solicitada de todos los acuerdos de licencia y de sus duraciones al Bund derFreien Waldorfschulen e.V.
c) Bajo solicitud dan informaciones al Bund der Freien Waldorfschulen o a la Conferencia
Internacional o a la Vereinigung der Waldorfkindergärten o la IASWECE en cuanto a las instituciones
miembros.
d) Lo comunican al Bund der Freien Waldorfschulen o a la Conferencia Internacional o a la
Vereinigung der Waldorfkindergärten o la IASWECE, si una instiución ha dañado al movimiento
general, como figura en el acuerdo de licencia. Se debe también decir qué medidas han sido tomadas
por ella para recuperar la situación descrita en el acuerdo y si esta situación ya ha sido recuperada.

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6. Retiro del reconocimiento y de los derechos relacionados con el reconocimiento
El reconocimiento y los derechos acordados en este contexto pueden ser retirados, si una asociación
nacional ya no representa la mayoría de las escuelas Waldorf en un país o ya no cumple otras
premisas del reconocimiento de las asociaciones nacionales mencionadas en el número 3 o nocumple las obligaciones mencionados en el número 5.
Después del rechazo de la solicitud de una asociación, ésta puede exigir un procedimiento dearbitraje en el órgano de arbitraje común (por correo electrónico a mediation@waldorfinternational.org). El reglamento interno del órgano de arbitraje contiene más detalles.

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