Doshisha Clinical Psychology: Therapy and Research
2016, Vol. 6, No. 1, Pp. 89-100

2015年度心理臨床センター活動報告

1．開室状況

3．相談件数

開室日数は273日（月平均22.8日），勤務のべ
人数は1273人（月平均106.1人）だった。

年間の相談受理件数は173件だった。年間のべ1069件の相談（月平均89.1件）を受理した。
各月における面接形態の内訳は Table 2のとおりだった。なお，2015年度に実施した心理検

2．電話対応状況

査は Table 3のとおりだった。

電話対応の内訳は Table 1のとおりだった。
Table 1

Table 2

電話対応の内訳

相談の内訳

月

初回
面接

心理
相談

並行
面接

心理
査定

その
他

合計

月

新規
申込

継続
予約

中止・
変更

その
他

合計

4月

10

59

2

0

1

72

4月

3

13

17

4

37

5月

8

63

1

0

0

72

61

6月

18

77

2

0

1

98

29

7月

6

76

0

0

0

82

11

44

8月

8

59

0

1

0

68

5月
6月

14
3

17
11

18
13

12
2

7月

7

6

20

8月

2

7

12

9

30

9月

4

48

1

3

0

56

9月

4

6

15

11

36

10月

19

51

1

3

0

74

109

11月

23

54

1

4

0

82

50

12月

19

74

1

2

1

97

7

99

0

17

0

123
118

10月
11月

52
5

22
15

22
18

13
12

12月

4

11

17

13

45

1月

1月

0

13

17

10

40

2月

5

94

1

18

0

2月

2

19

16

10

47

3月

5

120

1

1

0

127

132

874

11

49

3

1069

11.0

72.8

0.9

4.1

0.3

89.1

2

10

28

4

44

合計

合計

98

150

213

111

572

月平均

月平均

8.2

12.5

17.8

9.3

47.7

3月

- 89 -

心理臨床科学，第６巻，第１号，89-100，2016
Table 32015年度に実施した心理検査

検査名
AAQ-II:
Acceptance and Action Questionnaire-II
AAQ-W:
Acceptance and Action Questionnaire for Weight-Related
ADIS:
Anxiety Disorders Interview Schedule for DSM-IV
AQ:
Autism-Spectrum Quotient
ASAP:
Autism Social Skills Assessment for Parents
BDI-II:The Beck Depression Inventory-II
BES:
Binge Eating ScaleCAARS:
Conner’s Adult ADHD Rating Scale
CCES:
Children’s Cognitive Error Scale
CDI:
Children’s Depression Inventory
CES-D:The Center for Epidemiologic Studies Depression Scale
CFQ:
Cognitive Fusion Questionnaire
CISS:
Coping Inventory for Stressful Situations
CONNERS3日本語版
CPAQ:
Chronic Pain Acceptance Questionnaire
DEBQ:
Dutch Eating Behavior Questionnaire
DSRS:
Depression Self-Rating Scale for Children
EDI-91:
Eating Disorder Inventory
FFMQ:
The Five Facet Mindfulness Questionnaire
家族イメージ法
FIT:
GDS:
Geriatric Depression Scale
GHQ30:The General Health Questionnaire
HADS:
Hospital Anxiety and Depression Scale
慈愛尺度：
The Japanese version of the Self Compassion Scale
自意識尺度：
Self-Consciousness Scale
自己志向的完全主義尺度
こころの硬さ尺度
LOI:
Leyton Obsessional Inventory
LSAS-J:
Liebowitz Social Anxiety Scale 日本語版
M.I.N.I:
Mini-International Neuropsychiatric Interview
MMSE:
Mini Mental State Examination
Mind over Mood Anxiety Inventory
Mind over Mood Depression Inventory
MPQ:
McGill Pain Questionnaire
Outcome Questionnaire
OQ-45.2:
PARS:
Pervasive Developmental Disorders Autism Society Japan Rating Scale
日本語版 Pain Catastrophizing Scale
PCS:
PDAS:
Pain Disability Assessment Scale
PSWQ:
The Penn State Worry Questionnaire
PVQ-II:
Personal Values Questionnaire Ⅱ
QOL26:WHO QOL26
RDQ:
Roland-Morris Questionnaire
Rorschach Test
RRQ:
Rumination Reflection Questionnaire
RRS:
Ruminative Responses Scales
SADS:
Social Anxiety Disorder Scale
SCAS:
Spence Children’s Anxiety Scale
SCAS-P:
Parent Version of the Spence Children’s Anxiety Scale
SCID:
Structured Clinical Interview for DSM-IV-TR AXIS I Disorders
日本語版セルフコンパッション反応尺度
SCRI-J:
SF-36v2:
MOS 36-Item Short-Form Health Survey
SRS:
Social Responsiveness Scale
STAI:State-Trait Anxiety Inventory
TSFS:
Thought-Shape Fusion Scale
VQ:
Valuing Questionnaire
WAIS-III:
Wechsler Adult Intelligence Scale-III
WISC-IV:
Wechsler Intelligence Scale for Children-IV
Y-BOCS:The Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale
全検査合計- 90 -

実施数
191
8
102
1
1
146
12
1
100
99
23
115
3
2
1
3
98
14
33
4
25
22
39
5
1
4
1
1
3
8
8
6
2
13
4
6
46
39
1
8
101
6
32
49
38
5
100
102
1
10
26
4
126
1
1
2
5
16
1824

2015年度心理臨床センター活動報告

4．相談者内訳

5．主訴内訳

相談者の内訳は Figure 1―3のとおりだった。

主訴の内訳は Table 4のとおりだった。
Table 4

男性
81名
47%

70代
3%

60代
50代 3%
4%

子どもの発達・不安
うつ・不安
対人関係
家族関係
健康への不安
勤務問題
疼痛
摂食障害
介護
強迫性障害
その他
合計

女性
92名
53%

Figure 1

相談者の男女比80代
3%

主訴の内訳（件数）
82
24
12
9
9
7
6
4
3
2
15
173

90代
1%

6．来所経緯

40代
9%

10歳未満
30%
30代
13%
20代
14%

Figure 2

大阪府
5%
滋賀県
7%

は Table 5のとおりだった。
Table 5

10代
20%

その他
2%

49
35
19
14
8
3
50
178
（複数回答）

京都市内
71%

Figure 3

来談経緯（件数）

新聞広告
学校より紹介ホームページ
知人より紹介病院より紹介パンフレットその他
合計

相談者の年齢層

奈良県
2%

京都府
（市外）
13%

相談者が本学心理臨床センターを知った経緯

相談者の居住地域- 91 -

心理臨床科学，第６巻，第１号，89-100，2016

7．特別プログラム実施状況

9．広報活動2015年度には7つの特別プログラムが実施さ「英語による心理相談」チラシ設置（京都府国

れ（Table 6），相談研修員が臨床と研究を学
ぶ機会となった。
Table 6

際センター，4月1日－3月31日）「英語による心理相談」バナー広告掲載（京都市国際交流協会ホームページ，4月1日－6

2015年度実施特別プログラム

月30日）
注１）

プログラム

面接数

子どもの不安改善プログラム：いっちゃが教室

363

自閉症スペクトラム児の不安改善プログラム：

際交流協会，4月23日－7月22日）「ぐるぐる思考脱出プログラム」広告掲載（京42

てくてく教室腰痛に対する ACT プログラム：腰とも42

反芻改善プログラム

37

喪失プログラム24

むちゃ食い障害改善プログラム

12

脱ダイエットプログラム

都リビング，5月9日）「子どもの不安改善プログラム：いっちゃが教室」広告掲載（京都リビング，10月10日）

7

合計「英語による心理相談」チラシ設置（京都市国10．心理臨床センター委員会

527

注1）面接数は初回，継続，査定の合計を指す

第1回
日

時

場

所

2016年3月10日（木）15：40－15：55

8．実習実績

出席者

博士課程前期課程9名の相談研修員が在籍し，

彰栄館2階

会議室

中谷内 一也（センター長），武藤

本学心理臨床センター内における臨床実習の総崇（副センター長），尾嶋 史章（学

時間は377.5時間，一人あたりの平均実習時間

生支援機構長），真山 達志（教育は41.9時間だった（スーパーバイズに必要な時支援機構長），中谷 隆志（心理学

間を含まない）。実習形態は Table 7のとおり

部・心理学研究科事務室事務長，だった。

以下事務長と記載）
Table 7

面接担当注1）
面接陪席注2）
プレイ
検査
受付
その他
合計

学内実習形態の内訳
83.0

11．心理臨床センター運営委員会

252.0
17.0
12.0
4.5
9.0
377.5

第1回
日

時

2015年4月15日（水）13：00－14：40

場

所

出席者

注1）ケースでの主担当を指す
注2）面接室での同席，あるいはカメラシステムを介した観察を指す

継志館

心理臨床センター研修室

藤岡 勲，石川 信一，武藤 崇（副センター長），興津 真理子，佐藤豪，杉若 弘子，菊田 和代，酒井美枝，中谷 隆志（事務長）

第2回
日

時

場

所

2015年5月20日（水）13：00－13：40- 92 -

継志館

心理臨床センター研修室

2015年度心理臨床センター活動報告
出席者

藤岡 勲，石川 信一，武藤 崇（副センター長），興津 真理子，佐藤センター長），興津 真理子，佐藤豪，杉若 弘子，菊田 和代，酒井豪，杉若 弘子，菊田 和代，酒井美枝，中谷 隆志（事務長）
第8回

美枝，中谷 隆志（事務長）

日

第3回
日
場

時
所

出席者

時

13：00－14：40

2015年6月3日（水）13：00－15：00

場

継志館

出席者

心理臨床センター研修室所

菊 田 和 代，酒 井 美 枝，中 谷 隆
志（事務長）
第9回
日時時

2015年6月17日（水）13：00－13：45

場

場

所

継志館

出席者

心理臨床センター研修室

豪，杉若 弘子，菊田 和代，酒井豪，杉若 弘子，菊田 和代，酒井美枝，中谷 隆志（事務長）
第10回
日

時

13：00－14：00

場

所

継志館

出席者

場

心理臨床センター研修室

出席者

場

豪，杉若 弘子，菊田 和代，酒井豪，杉若 弘子，菊田 和代，酒井美枝，中谷 隆志（事務長）
第11回

所

時

2016年1月20日（水）13：00－15：00

2015年7月15日（水）13：00－14：20

場

継志館

出席者

心理臨床センター研修室

所

継志館

心理臨床センター研修室

藤岡 勲，石川 信一，武藤 崇（副藤岡 勲，石川 信一，武藤 崇（副センター長），興津 真理子，佐藤センター長），興津 真理子，佐藤豪，杉若 弘子，菊田 和代，酒井豪，杉若 弘子，菊田 和代，酒井

美枝
第12回
日

出席者

藤岡 勲，石川 信一，武藤 崇（副センター長），興津 真理子，佐藤美枝，中谷 隆志（事務長）
時

心理臨床センター研修室センター長），興津 真理子，佐藤

第7回
日

継志館

藤岡 勲，石川 信一，武藤 崇（副日所

2015年12月16日（水）13：00－13：50

2015年7月1日（水）第6回時

心理臨床センター研修室

藤岡 勲，石川 信一，武藤 崇（副センター長），興津 真理子，佐藤美枝，中谷 隆志（事務長）
日継志館

センター長），興津 真理子，佐藤

第5回

出席者

所

藤岡 勲，石川 信一，武藤 崇（副美枝，中谷 隆志（事務長）

所

2015年12月2日（水）13：00－14：30

日場

藤岡 勲，武藤 崇（副センター長），

センター長），興津 真理子，佐藤

第4回

時

心理臨床センター研修室

興津 真理子，佐藤 豪，杉若 弘子，

美枝

日

継志館

藤岡 勲，石川 信一，武藤 崇（副豪，杉若 弘子，菊田 和代，酒井出席者

2015年11月11日（水）時

2016年3月9日（水）13：00－13：40

2015年10月21日（水）13：00－14：05

場

継志館

出席者

心理臨床センター研修室

藤岡 勲，石川 信一，武藤 崇（副- 93 -

所

継志館

心理臨床センター研修室

藤岡 勲，石川 信一，武藤 崇（副センター長），興津 真理子，佐藤心理臨床科学，第６巻，第１号，89-100，2016
豪，杉若 弘子，菊田 和代，酒井療法学会（神戸）開催の前後比較―

美枝，中谷 隆志（事務長）

知療法研究，9 ，34-43．
石川 信一・桐山 佳奈・吉満 紗貴
知行動療法に必要な工夫

12．研究活動
文化をふまえた子どもと若者のための認知行動療法の実践

Takahashi, T., Okajima, I., Takeishi,

精神療法，41 ，Y.,

日本のジェノグラム（8）対人援日本のジェノグラム（9）Tohoku日本のジェノグラム（10）日本のジェノグラム（11）肥田 乃梨子・石川 信一

対人depression

among

Slee

メン

Mental(Eds.)

石川 信一・佐藤 正二（編）and

臨床児童心理学―実証に基づく子ども支援のあり方―
伊藤 雅隆・武藤 崇

過敏性腸症候群に対する

優年・斉藤 こずゑ・高橋 惠子・高橋 知

認知・行動療法の展望

音・山 祐嗣（編）児童心理学の進歩―

83-94．

心理臨床科学，5 ，

金山 裕望・前田 由貴子・佐藤 寛

pp.161-194，金子書房．

Quotient）日本語版の因子構造の検討

of anxiety disorders in children and

関西大学社会学部紀要，47 ，41-52．

PsychologicalResearch, 57 ，180-193．

自閉症ス

ペ ク ト ラ ム 指 数（Autism-Spectrum

Ishikawa, S. A cognitive-behavioral model

河村 一海・佐藤 豪

若年発症1型糖尿病患者の食行動心理の類型化とその特徴，心身医

不安症の CBT 児童青年精神医学とその近接領域，57 ，110-114．
石川 信一

healthミネルヴァ書房

稲垣 佳世子・河合Japaneseandforward. Routledge, pp.157-170．

心理臨床科学，5 ，35-45．

adolescents.

childrenopportunities In R. H. Shute & P. T.

の実践―中学校におけるパイロット・ス

2015年版―

Experimental

wellbeing through schools: The way

タルヘルスリテラシーへの介入プログラム

認知行動療法ofadolescents in Japan: Challenges and同志社心理，62 ，8-17．

タディ―

JournalEssau, C. A. Prevention program for
対人

集団社会的スキル訓肥田 乃梨子・石川 信一・高田 みぎわ

石川 信一

healthIshikawa, S., Sasagawa, S., Chen, J., &練による中学生の被援助志向性への長期的石川 信一

MentalMedicine, 236 ，115-122．

援助学マガジン，No.24，103-105．

効果A.

the March 11 Tohoku Earthquake.
対人援

援助学マガジン，No.23，85-88．
早樫 一男

C.

Fukushima, Tokyo, and Kyoto after

助学マガジン，No.22，83-86．
早樫 一男

Essau,

problems among undergraduates in

助学マガジン，No.21，86-89．
早樫 一男

児童青年精神医Ishikawa, S., Motoya, R., Sasagawa, S.,

221-222．
早樫 一男

ASD の認学とその近接領域，57 ，137-144．

刊行物（著書・論文等）
藤岡 勲

認学，55 ，1242-1250．

不安の併存症のある自閉症スペク

菊田 和代（訳）第6章第2セッション：内的トラム障害児の支援―アセスメントと認な障壁から価値に基づく行為へ解きほぐす

臨床心理学，16 ，179-184

武藤 崇・土屋 雅雄・三田村 仰（監訳）石川 信一・肥田 乃梨子・岸田 広平・上田 有

マインドフルにいきいき働くためのトレー

知行動療法―

果里・中西 陽・金山 裕望

日本における

ニングマニュアル―職場のための ACT

子どもの認知行動療法の学術活動の動向に―関する実証的検討―2004年世界認知行動

Libheim, F. The mindful and effective- 94 -

Flaxman, P. E., Bond, F. W., &2015年度心理臨床センター活動報告
Psychotherapy, 11 ，285-287．

employee., Oakland, CA.
木村 穣・馬場 天信・佐藤 豪・斎藤 瞳

心身

武藤 崇

医学的チーム医療の実践―どう重症患者

認知症高齢配偶者を介護する男性の介護負担感の軽減と生活の質の向上に対すをチームの力で支えるか―肥満症―

る ACT ―エビデンスに基づく心理学

心身医学，55 ，1229-1233．

的実践―

岸田 広平・石川 信一

中学生の抑うつ症状と心理臨床科学，5 ，3-33．

中 川 明 仁・木 村 穣・吉 内 佐 和 子・宮 内 拓

不安症状に対する学級規模の集団社会的ス

史・松嶋 典子・馬場 天信・佐藤 豪

キル訓練の有効性の検討 心理臨床科学，5 ，満治療へのチーム医療介入の意義および59-71．

フォーミュラ食使用者の心理的特徴理セラピストによる肯定的発話の類型化

臨床心理学，16 ，90-98．

万福 尚紀・武藤 崇

中西 陽・石川 信一

コミュニケーションに困難を示す軽度知的能力障害の小学生に対するゲームを中心とした社会的スキル訓練

糖尿病に対する心理療法―認知・行動療法（CBT），動機づけ面

心理臨床科学，5 ，47-57．

接（MI），そしてマインドフルネス―

酒 井 美 枝・武 藤 崇・大 月 友

心理臨床科学，5 ，95-106．

が行動変容に及ぼす効果―動機づけオー

子どものためのユニバーサル

予防プログラムの媒介変数の検討

ギュメンタルの枠組みからの実験的研究

認知療法研究，8 ，248-257．
望月 昭・武藤 崇―

行動療法研究，42 ，51-62．

茂本 由紀・酒井 美枝（訳） 第8章 ACT トレー
ナーの態度とスキル

応用行動分析から対人援助学へ―その軌跡をめぐって―武藤 崇・土屋 雅

雄・三田村 仰（監訳） マインドフルにい晃洋書

きいき働くためのトレーニングマニュアル房
武藤 崇

Creative

Hopelessness において獲得されたルール

松原 耕平・佐藤 寛・石川 信一・高橋 高人・
佐藤 正二

行

動科学，53 ，165-172．

久間（糟谷）寛子・藤岡 勲・隅谷 理子・福島
哲夫・岩壁 茂肥

文脈的行動科学に基づく「アクセプ―職場のための ACT― Flaxman, P.

タ ン ス ＆ コ ミ ッ ト メ ン ト・セ ラ ピ ーE., Bond, F. W., & Libheim, F. The（ACT）」に対する学習・実践・研究のすmindful

すめ方
武藤 崇

臨床精神医学，44 ，1043-1049．

行動分析学による問題解決②―青杉若 弘子

effective

employee.,

山本 淳一・武藤 崇・鎌倉

特集

動物と暮らす心理学ワー

ルド，No.69，4-20．（企画）

年・成人における問題解決ストラテジーを
整理する―

and

Oakland, CA.

山本 淳一・武藤 崇・鎌倉 やよい

ケースでやよい（責任編集）

ケースに学ぶ行動分

学ぶ行動分析学による問題解決（編著）析学による問題解決

pp.20-28．

金剛出版

Muto, T., & Mitamura, T. Acceptance
学会活動

and Commitment Therapy for “Taro,”aJapaneseclientwithchronic

荒井 穂菜美・青木 俊太郎・石川 信一・金澤depression: A replicated treatment-

潤一郎・坂野 雄二

evaluation. Pragmatic Case Studies in

感と社交不安症状の関係における安全確保

Psychotherapy, 11 ，117-153．

行動の媒介効果（日本認知・行動療法学会
第41回大会，ポスター発表，10月2日）

Muto, T. Acceptance and Commitment
Therapy
Pragmatic

is“HarukiCase

Murakami”.
Studies

不安のコントロール

江上 奈美子・川崎 隆・古川 真由美・田中 崇

in- 95 -

恵・慶野 遥香・藤岡 勲・高野 明

学生

心理臨床科学，第６巻，第１号，89-100，2016
相談領域における効果測定の導入への意識を目指した認知行動療法（第19回日本精神に関する探索的検討（日本学生相談学会第保健・予防学会学術集会，シンポジスト，

33回大会，口頭発表，5月17日）

12月12日）藤岡 勲

社会的（宗教的／性的／人種的）マ

石川 信一

子どもの不安症に対する認知行動

イノリティに関する研究の現状―異なる療法（第8回日本不安症学会学術大会，教立場の共有からさらなる研究と支援の手が育講演，2月6日）

かりへ―（日本心理学会第79回大会公募

Ishikawa, S., & Makiyama, S. The effect

シンポジウム，指定討論，9月22日）

ofsocialskillstrainingon（10thinterpretation skills of adolescents.

橋本 光平・肥田 乃梨子・中西 陽・上田 有果
里・伊藤 雅隆・杉若 弘子 “セラピスト”

Internationalの自己開示がホームワーク遂行におよぼす

and Adolescent Psychopathology，口影響―アナログ・セラピー場面を用いた

頭発表，7月22日）

実験的検討―（日本認知・行動療法学会

上西 祐輝・佐藤 豪

メンタルヘルスリテChild

レジリエンスはいかにし―（日本健康心理学会第28回大会

ラシーの向上を目指した心理教育プログラ

林大学

ム―心の不調を抱えながらも助けを求め9月5日）

ない生徒の支援に向けて―（日本認知・桜美

神奈川県相模原市，ポスター発表，

金山 裕望・前田 由貴子・佐藤 寛・石川 信一

行動療法学会第41回大会，10月2日）
肥田 乃梨子・田中 あゆみ・石川 信一

onて形成されるのか―家族関係からの検討

第41回大会，ポスター発表，10月3日）
肥田 乃梨子・石川 信一

Conference

大学生における自閉症スペクトラム傾向の大学実態調査（日本心理学会，ポスター発表，

生の援助要請スタイルの違いがストレス反応および友人関係満足感に及ぼす影響 （日9月22日）
金山 裕望・佐藤 寛・石川 信一

自閉スペク

本教育心理学会第57回総会，ポスター発表，

トラム症と併存症状―ネガティブ自動思

8月27日）

考とマインドフルネスの関与についての検堀江 幸代・興津 真理子

家族造形法を用いた討―（第12回日本うつ病学会・第15回日

事例検討会の効果（2）―家族理解と共本認知療法学会会総会，ポスター発表，7

感性の促進に関する検討―（家族心理学月17日）

会第32回大会発表，
ポスター発表，7月19日）

金山 裕望・佐藤 寛・石川 信一

自閉スペク

学校で活かす認知行動療法―学

トラム症傾向と抑うつ―ネガティブな自校の強みを活用した予防的取り組み ―動思考とマインドフルネスはいかに作用す（日本発達心理士会第11回全国大会

るのか―（日本認知・行動療法学会第41

石川 信一

大会

準備委員会企画シンポジウム，シンポジス
ト，9月5日）回大会，ポスター発表，10月2日）
Kaneyama, Y., Sato, H., & Ishikawa, S.

Ishikawa, S. Informant discrepancies inchildhoodanxietyComparison

between

symptoms:
clinical

automatic

thoughts

collegestudents

withspectrum

disordersymptoms（Thesample（TheConvention

of

and

and

comorbidsocialcommunity

anxiety

on

and
49th

Behavioral

Effects of mindfulness and negative
depression

inautismCognitive Therapies，ポスター発表，1149th Convention of Behavioral and月15日）

Cognitive Therapies，ポスター発表，11

石川 信一

学校におけるメンタルヘルス予防- 96 -月15日）

2015年度心理臨床センター活動報告
Katagami, E. Sugiwaka, H. & Tsuchiya, H.

中西 陽・石川 信一

コミュニケーションに困An examination of injured athletes’

難を示す軽度精神発達遅滞の小学生に対す

self-efficacy in rehabilitation program:

るゲームを中心とした社会的スキル訓練

The effect of ‘Rehabilitation diary.’（日本認知行動療法学会第41回大会，ポス（International

Society

ター発表，10月2日）

Psychology 50

Anniversary Seminar，

th

of

Sport

野 中 俊 介・岡 島 純 子・横 山 典 子・三 宅 篤子・萩 野 和 男・原 口 英 之・山 口 穗 菜．
Roma, Italy，ポスター発表，4月20日）
岸田 広平・石川 信一

美・石 飛 信・高 橋 秀 俊・石 川 信 一・神中学生における推論の誤りの因子構造に関する検討（日本認知・尾 陽子

行動療法学会第41回大会，仙台国際セン

童向けの認知行動療法的不安軽減プログラ

ター・東北学院大学土樋キャンパス，ポス

ムの検討（第8回日本不安症学会学術大会，

ター発表，10月2日）

ポスター発表，2月26日）

Kishida, K. & Ishikawa, S. The cognitive

興津 真理子

自閉スペクトラム症を有する児

セラピストがジェンダーを意識

errors in Japanese adolescents: Factor

する時（日本心理臨床学会第34回大会

自structure of cognitive errors scale for

主シンポジウムadolescents and relationship between

アプローチ（10）―心理臨床家養成におcognitive

errorsandinternalizing

けるジェンダーの視点―（日本心理臨床

adolescents

学会第34回大会，神戸国際会議場，話題提symptoms.

Child

&

depression

specialinterest

供，9月18日）

group

exposition.（The 49th Association for

興津 真理子・堀江 幸代・早樫 一男

Chicago, ポスター発表，11月）への共感的理解の促進―（家族心理学会

抑うつや不安の高い中学生に対する学校ベースの予防プログラム

第32回大会発表，ポスター発表，7月19日）
大仲 陽子・佐藤 豪の有効性（第8回日本不安症学会学術大会，
2月26日）

3つの自己のズレと自尊感情との関連（関西心理学会第127回大会，

千葉大学亥鼻キャンパス，ポスター発表，

口頭発表，11月8日）
Sakai, M. Acceptance and Commitment

久間（糟谷）寛子・隅谷 理子・坂本 憲治・首Therapy

藤 和佳子・吉武 美紀・今井 瑞七・大石

forAssociation

さね・藤岡 勲International

家族初回面接における家族内葛藤の表出プロセス（日本心理臨床学
会第34回大会，口頭発表，9月18日）

chronic

pain

in

an

outpatient setting: A case study.（The

彩乃・野村 朋子・松下 弓月・長谷川 か

万福 尚紀・武藤 崇

家族造

形法を用いた事例検討の効果（3）― IP

Behavioral and Cognitive Therapies,
岸田 広平・石川 信一

ジェンダーコンシャスなforBehavior

EighthAnalysisInternational

Conference，口頭発表，9月28日）
坂野 朝子・武藤 崇・福井 聖・岩下 成人・新

瞑想だけでマインドフル

田 一仁

心理的トリートメントにおけるネスは般化するのか ? ―日常場面での治療ターゲットは何か？―心理的評価と課題従事に影響を及ぼす MBSR の構成要

チームによる援助の実際―（日本ペイン

素の検討―（日本認知・行動療法学会第クリニック学会第49回大会，口頭発表，グ

41回大会，仙台，10月）

ランフロント大阪，7月25日）

武藤 崇 「二人称の科学」は成立するのか（日坂野 朝子・武藤 崇・福井 聖・岩下 成人・新本心理学会第79回大会，企画ワークショッ

田 一仁・川崎 拓プ，9月22日）

グループ形式のアクセプタンス＆コミット- 97 -

慢性腰痛患者に対する

心理臨床科学，第６巻，第１号，89-100，2016
メント・セラピー（ACT）（第8回日本運高 橋 高 人・中 野 聡 之・松 原 耕 平・石 川 信

動器疼痛学会，名古屋国際会議場，口頭発

一・佐藤 正二表，12月13日）

防プログラムの2年間の長期的維持効果

坂野 朝子・武藤 崇・酒井 美枝・井福 正貴

中学生に対する抑うつ予―標準群との比較―（日本認知・行動

慢性腰痛により活動性と QOL が低下して療法学会第41回大会，ポスター発表，10月いる女性に対するアクセプタンス＆コミッ2日）

トメント・セラピー（ACT）の効果 ―上田 有果里・石川 信一

会話場面における自事例研究―（第41回日本認知・行動療法

己評価と認知的事後処理の検討―社交不学会，仙台国際センター，ポスター発表，

安高群・低群の比較―（日本認知・行動

10月3日）

療法学会第41回大会，ポスター発表，10月2日）

Shigemoto, Y., & Muto, T. Developing a
new behavioral task for measuring
defusionindepressed

研究会活動

people:Comparing performance on the Kanji

早樫 一男・古川 秀明・興津 真理子のための家族援助研修会（京都家族造形研

maze task and IRAP.（Annual World
13th

ConferenceContextualfor究会，5月15日，6月12日，7月10日，8月14

Science,日，9月11日，10月9日，11月13日，12月11

Association

Behavioral

Germany, ポスター発表，7月18日）
茂本 由紀・武藤 崇

現任者

日）

漢字迷路課題の妥当性の石川 信一・佐藤 寛・高橋 史

第13回児童青

検討―言語刺激を使用した非柔軟性の測

年認知行動療法研究会（関西大学千里山キャ定―（日本認知・行動療法学会，第41回

ンパス，5月10日）

大会，仙台国際センター，ポスター発表，

石川 信一・佐藤 寛・高橋 史

杉若 弘子

第14回児童青年認知行動療法研究会・同志社大学実証に10月2日）

基づく心理・社会的トリートメント研究セ

心理学を学び，研究し，実践する―ライフステージとキャリアパス―関ンター（WEST）
・同志社心理学会後援

西心理学会第127回大会シンポジウム，話共催ワークショップ（同志社大学今出川校

題提供，11月8日）

地継志館2階会議室，10月10日）

高橋 恵子・佐藤 豪

ストレス反応に及ぼすマ

石川 信一・佐藤 寛・高橋 史

第15回児童青

インドフルネスとエゴグラムの影響（日本

年認知行動療法研究会・同志社大学実証に

健康心理学会第28回大会，桜美林大学

基づく心理・社会的トリートメント研究セ神

ンター（WEST）
・同志社心理学会後援

奈川県相模原市，ポスター発表，9月6日）

共催ワークショップ（同志社大学今出川校

Tanaka, Y., Tanabe, Y., Maeda, S., Inoue,

地継志館2階会議室，2月11日）

A., Sato, H., Ishikawa, S., & Shimada,H. The effect of the long-term campprogramaimed

adaptivesocialinterpersonalatbehavior

self-efficacy,

岸田 広平 子どもの回避行動に焦点化した不安，
抑うつ，および怒りの診断横断的メカニズ

cultivatingon

ムの検討（第2回関西・中部地区院生合同

the研究会，関西大学セミナーハウス六甲山荘，

anxiety,

口頭発表，3月）

and depression of school absentees.
（The 5th Asian Cognitive Behavior

酒井 美枝

Acceptance and Commitment

Therapy (CBT) Conference，ポ ス タ ーTherapy の 日 本 で の 展 開（ACT Japan

発表，5月16日）

サマーカンファレス，目白大学，シンポジ- 98 -

2015年度心理臨床センター活動報告
ウム，8月29日）
酒井 美枝

ター，講師，8月19日）

面接室と日常生活をつなげる工夫早樫 一男

家族理解とジェノグラム（大阪市（ACT Japan 2015 年 度・年 次 ミ ー テ ィ

家庭児童相談員研修会，大阪市役所会議室，ング，目白大学，シンポジスト，3月20日）

講師，9月1日）

佐藤 豪

同志社心理臨床家懇話会開催（5月9日， 早樫 一男・興津 真理子

7月18日，10月17日，12月5日，3月5日）
高田 みぎわ・肥田 乃梨子

里親・FH 専門研修

心の不調とストレス対処法（ストレスマネジメント教育研究

SOS 子どもの村
家族造形法を用いた

ケア・スタディ（1月23日）
石川 信一

子どもの不安とうつに対する認知会2015年例会，キャンパスプラザ京都，話行動療法―入門編―（大阪府臨床心理題提供，9月13日）

士会第23回総会・研修会

分科会 C，講師，

7月5日）
石川 信一

13．社会貢献テップ」に関する助言（第一回）（平成27年度宇治児童相談所療育事業，指導助言，

講演・公開講座
藤岡 勲

平成27年度療育事業「セカンドス

7月27日）“ならえび”臨床心理学のためのプロセス研究の基礎（同志社大学実証に基づ

石川 信一

平成27年度療育事業「セカンドス

く心理トリートメント研究センター＆同志

テップ」に関する助言（第二回）（平成27

社大学心理臨床センター主催

年度宇治児童相談所療育事業，指導助言，

公開講座

9月28日）

2015，講師，5月17日）
藤岡 勲

臨床心理学 ―臨床心理学の特徴

石川 信一

陽市立東城陽中学校校内研修会，講師，8―（川西市生涯学習短期大学，講師，7

月19日）

月18日）
藤岡 勲

臨床心理学 ―心理援助職の役割

石川 信一
石川 信一

月25日）

WISC 研修会

講師（京都市立西総合支援学校研修会，講師，8月26日）―（川西市生涯学習短期大学，講師，7
藤岡 勲

子どもの不安とメンタルヘルス（城子どもの心理療法の役割と責任

話の聴き方のポイント（同志社大学―臨床児童心理学入門編―（NHK 大

心理学会同窓部会ホームカミングデー，講阪制作部（福祉班）研修会，講師，12月25

演会，同志社大学，講師，11月8日）日）

藤岡 勲・武藤 崇“知ってるつもり !?”のプ

石川 信一

子どもとの向き合い方―子どもロセス研究― L. S. Greenberg の課題の心の成長を支え育むために―（東城陽

分析をまなぶ―（同志社大学実証に基づ

中学校 PTA 講演会，講師，1月9日）

く心理トリートメント研究センター＆同志
社大学心理臨床センター主催

石川 信一

法
（北海道医療大学 心理科学部心理臨床・

公開講座，

発達支援センター主催

同志社大学，講師，11月28日）
早樫 一男

子どもと家族に対する認知行動療

3月13日）

ジェノグラムから家族関係を考える（平成27年度大阪府福祉専門職研修（対公開講座，講師，

石川 信一

児童思春期に対する認知行動療法

人援助基礎研修），大阪府庁新別館，講師，（京都府精神保健福祉総合センター

5月14日）

行動療法セミナー，講師，3月16日）

早樫 一男

児童虐待防止専門研修会

講師（福井県坂井健康福祉センター主催

児童

武藤 崇

虐待防止専門研修会，福井県産業情報セン- 99 -

認知

ACT か ら 考 え る「第 4 世 代」のCBT とは何か（独立行政法人

国立精神・神経医療研究センター，講師，4月24日）

心理臨床科学，第６巻，第１号，89-100，2016
武藤 崇“ならえび”臨床心理学のための単一事例研究法の基礎（同志社大学実証に基づく心理トリートメント研究センター＆同
志社大学心理臨床センター主催

公開講座

2015，講師，5月17日）

中谷内一也（心理学部教授）

副センター長武藤崇（心理学部

教授）

指導相談員
佐藤

豪（心理学部教授）

杉若

弘子（心理学部教授）

セラピーとは何か？（大阪家庭裁判所家裁

興津真理子（心理学部教授）

調査官研修第3回，講師，8月31日）

武藤 崇

アクセプタンス＆コミットメント・

石川

信一（心理学部

准教授）

関係フレーム理論（RFT）への招待

藤岡

勲（心理学部

准教授）―明日から使える臨床行動分析のアイ早樫

一男（心理学部

客員教授）

ディア―
（ニコラス・トールネケ氏（Niklas

相談員

によるワークショップ）（日Törneke, MD）

菊田

和代（心理臨床センター）

本行動分析学会自主公開講座，企画者，9酒井美枝（心理臨床センター）

武藤 崇

特任指導員

月26日）
興津 真理子葬儀従事者コース上級（京都グリーフケア協会，講師，7月3日，10月23日）
興津 真理子介護コース上級（京都グリーフ

大屋藍子（実証に基づく心理・社会的トリートメン
ト研究センター

研究員）

相談研修員

ケア協会，講師，11月26日）
リサーチ―データを集める・読坂野朝子（心理学研究科博士課程後期課程）

み解く―（一般社団法人日本産業カウン

茂本由紀（心理学研究科博士課程後期課程）

セラー協会関西支部

上西祐輝（心理学研究科博士課程後期課程）

杉若 弘子

シニアカウンセラー

研修，講師，7月26日）

肥田乃梨子（心理学研究科博士課程前期課程）

その他
早樫 一男

奈良市児童虐待重症事例検証会議

委員
菊田 和代

橋本

光平（心理学研究科博士課程前期課程）

伊藤雅隆（心理学研究科博士課程前期課程）

中西

陽（心理学研究科博士課程前期課程）

上田有果里（心理学研究科博士課程前期課程）
子どもの日記念無料相談―守ら

大仲

陽子（心理学研究科博士課程前期課程）

れていますか？子どもの権利―（大阪弁

万福尚紀（心理学研究科博士課程前期課程）

護士会主催・大阪府臨床心理士会後援，相岸田

広平（心理学研究科博士課程前期課程）

談員，大阪弁護士会館，5月9日）

金山

裕望（心理学研究科博士課程前期課程）

堀江

幸代

菊田 和代

MN 社面談調査（株式会社応用社

会心理学研究所，調査員，5月18日，19日）（心理学研究科博士課程前期課程修了生）
井上和（心理学研究科博士課程前期課程修了生）

14．2015年度構成員

梅澤友香里（心理学研究科博士課程前期課程修了生）

センター長- 100 -