No.3 March. 1999

生涯学習機関としての大学
静岡大学教育学部長
イギリスの大学には E
xtra‑muralDepartment

角替弘志

習にいそしむことだと思と呼ばれる部門が置かれているのが一般的である。

われていることが多い。

Extra‑muralとは、英語の辞書によれば「城壁(都そのことは生涯学習のな市)外の、学外の j という意味であるから、文字かでも大切 な部分である通りに解すれば、大学の塀(壁)の外にある部門ことは確かである。しかということになるが、長い大学開放の歴史を有すし、それが全てでないこるイギリスにおいては、大学の教育を市民に開放とも確かである。

するために置かれている部門であり、重要な位置

イギリスでは、成人教育とか継続教育と言った0年以上前になるが、私が文を占めている。もう 1

場合に、特に継続教育と言った場合には、教養的 ・部省の在外研究員として滞在したリーズ大学にも趣味的な学習よりも、資格取得につながる専門的 ・DepartmentofAdultandContinuingEducation

職業的な学習を意味していることの方が圧倒的に(成人教育及び継続教育部)があり、大学構内の成多い。リ ーズ大学で成人及び継続教育部のゼミに人教育センタ ーの外に、近隣の都市に二つのセンタ参加したことがあったが、それが教育経営のゼミ

0人以上の教員スタッフを擁していた。
ーがあり、 2であったこともあり、その在籍者は全員が 30~40

成人教育あるいは社会教育というと、わが国で歳代の学校やカレッジの専任あるいは非常勤の教は、教養的 ・趣味的 あるいは生活実用的な学習を員であった。参加している理由を聞いてみると次連想しがちである。生涯学習もそれとの連想で捉のプロモートに備えて資格を取得しておくとのこえられ、世間的には、生涯学習とは一生学び続けとであった。

ることだから、高齢者の方々が年齢にもめげず学

L
ifelongLearn
最近のヨ ーロッパでトは生涯学習 (ing)という用語が盛んに使われるようになったが、それは雇用ということと密接につながっているよearn，Earn，Work，が一体のうである。 即 ち、 Lものとして捉えられているようなのである。雇用形態の違いが、成人の学習形態に違いをもたらしていると考えることができるが、わが国でも、リカレント教育の重要性が認識されてきており、大学がそれにどのように貢献できるか、生涯学習教/新設のセンター資料室内部(平成 10年 11月聞所)

育研究センターに何ができるかを真剣に検討していかなければならない。
(生涯学習教育研究センター教育研究担当教官)
1

ぐ平成10年度静岡大学公開講座ガ終プ〉
本年度の静岡大学公開講座は、公開講座運営委
員会(委員長中井弘和農学部長)の企画・運営2日から 1
1月14日の問、静岡 ・浜松・により、 9月1た。 3つのテーマに教官 5人、 1人 2時間の講義が毎週一回ずつ行われ、各講義毎に専門的な質問が出されたりしました。

清水・沼津 ・熱海の 5会場において実施されまし各会場の受講状況を以下にまとめてみました。

静岡会場

浜松会場

清水会場

沼津会場

熱海会場

期間

9/2 9~10 /2 7

9/ 12~10 / 10

9/2 6~10 /3 1

9/ 19~10 / 17

10 / 1 0~ 1
1/1
44Z2
ミh場

1
アイセノレ 2

工学部佐鳴会館

市中央公民館

市民文化セ ンター

市中央公民館実 施 時 間

8:30~
火・ 1

土 .1
4:OO~

4:OO~
土・ 1

土 .1
4:OO~

土・ 1
4:OO~

ア一

マ クローン人聞が生まれたらいのちの現代 PAR
TI

癒

しいのちの現代 P
A
RTI

癒

し

受 講 者数

40名

41名

50名

55
名

62名

修 了者 数

38名

37名

43名

51名

56名

男 /女 比

1
9/2
1

20/21

1
3/3
7

1
8/37

1
6/4
6

男 5
5.
2

男 65.
6

男 6
1.4

男 65.
9

男 5
1.5

女 4
1.5

女 52.
5

女 4
6.
1

女 62.
0

女 5
3.
2

希望する 1
2

1
662
3

1
4

内容で考慮、 1
87

2
1

122
2

土曜午後 3

土曜午後 19

土曜午後 2
6

土曜午後 24

土曜午後 29

平日の夜 27土曜午前 4

土曜午前 2

土曜午前 7

土曜午前 5

平日の夜 1

平日の夜 2

平日の夜 8平 均 年 齢次回受講希望開講日希望〈
平成10年度静岡大学社会教育主事講習の報告〉
平成 1
0年度の文部省委嘱 ・静岡大学社会教育主事講習は、生涯学習教育研究センター岡田巌太郎

朝霧野外活動センタ一、県立中央図書館、アイセ
ル21などで行われました。

0年 7月22
センター長を運営委員長として、平成 1

静岡県・神奈川県下の県 ・市町村(教育委員会、日から 8月20日までの 30日間にわたって静岡大学福祉課など)職員、小 ・中・高校教員、大学院生

教育学部を主会場に静岡県立焼津青少年の家、同68名の受講生は、生涯学習概論 2単位、社会教育
計画 2単位、社会教育特講 3単位の講義のほか、「生涯学習推進のための学習ネットワークの形成」をテーマに 6班に分かれて、グループワーク演習を行う社会教育演習 2単位の修得をめざしました。
特に演習では宿泊研修を行い、レポー ト作成に 受
講生は夜遅くまで議論を重ね、真剣に取り組んだ風景が、ここ彼処で認められました。
なお受講生の演習レポートは、班別にまとめら

0年度静岡大学社会教育主事講習研究
れて 「
平成 1
本学大学会館での社会教育主事講習受講風景0年 8月)(平成 12集録」として発刊されました。また受講生全員に静岡大学から修了証が交付されました。(柴垣)(生涯学習教育研究センター事業の実施〉
平成1
0年度生涯学習教育研究センターの主催事

4. 平 成 1
1年 2月20日(土〉「学習ネットワークと生涯学習 J

業として、次の事業を計画、実施いたしました。

1.平成 10年 1
2月 12日 出 公 開 シ ン ポ ジ ウ ムr
博物館学芸員の仕事』「博物館と大学を結ぶ J

公開シンポジウム

基調報告:埼玉大学教養学部美馬のゆり助教授
事例報告:県総合教育センター

報告者等:東京国立博物館伊藤嘉章陶磁室長

河合省二生涯学習課長

静岡県立美術館飯田真主任学芸員

静岡大学教育学部静岡市立登呂博物館中野宥副主幹

常葉学園短期大学久保田力助教授

フェルケール博物館西野和豊副館長

静岡大学情報学部永野和男教授

佐野美術館坪井則子主任学芸員

場場

所:大学附属図書館 6階

scsメディアルーム

島田市博物館渋谷昌彦博物館係長
名古屋市博物館水谷栄太郎学芸係長

大島純助教授参 加 者 :SCS参加埼玉大学、会場・教職員、所:大学会館 l階 研 修 室

学生等 30名

参 加 者 : 教 職 員 、 学 生 、 博 物 館 関 係 者 等70名
2. 平 成 1
1年 2月 4日(木) センター講演会「光技術の現状と未来J
講

師:浜松ホトニクス代表取締役社長
董馬輝夫氏

場 所 :教育学部附属教育実践総合センタ ー
多目的実習室
参加者 :教職員、学生等 110名

3. 平 成 1
1年 2月17日体) 指導者研修講演会「心理学からみた生涯学習」
共 催 :静岡県総合教育センタ 一生涯学習部
講師 :本 学 教 育 学 部 内 山 武 治

公開シンポジウム「学習ネッ卜ワークと生涯学習 jscsメデ、ィアルーム(本学附属図書館 6階)でのテレビ画面を使つての基調報告(平成 11年 2月)

教授

場 所 :掛川市富 部 静 岡 県 総 合 教 育 セ ン タ ー

5.平 成 11年 3月 5日 働 公 開 シ ン ポ ジ ウ ム

12
1世紀の静岡大学公開講座を考える」

参加者:県センタ ー所員、研修生等 130名

パネラー:永井衛前静岡大学学長、若林淳之

土前静岡学園短期大学学長

隆 一 静岡大学名誉教授(理学部)

原秀三郎

か(人文学部・千葉大教授)

伊奈和夫

万(農学部)

放送大学静岡学習センター所長
志田直正

静岡県立大学園際関係学部教授

宮 津 宏 焼 津市 教育委員会教育長

公開シンポジウム f2
1世紀の静岡大学公開講座を考える J
会場での活発な意見交換(平成 11年 3月)

司会 :中井 弘 和 農 学 部 長

場

所:大学会館 1階 研 修 室

参 加 者 :公開講座受講者、市町村職員、0名
教職員等 53(平成10年度各学部等公開講座の実施情報〉
今年度も各学部等で、公開講座が実施されまし平成 1 0 年 9 月 7 日 ~18 日のうち 7 日間

9 :30~12 :30

たが、以下に、その状況を報告いたします。

日曜 ・祝日を除く

0開 学50周年記念公開講座「新世紀に向けて ‑20
世紀とは何だったのか J7回目が終了。

会 場 :静大テニスコ ー ト 受講者 :30名

2)附属教育実践総合センタ 一公開講座

静岡新聞社 ・SBS
放送との共催事業である本講

平成 1 0年 10 月 24 日(土)~11 月 2 1 日仕)

座も、前期 9回のうち 7回目が終了しました。
第 7回 :平 1
1.
2/20(卦 「市場システムを越えて~情報化時代の経済と経営~J

人文学部 :高井英造、高橋洋児教授

8、 9回は以下のとおり、しずぎんホ ール「ユーフォニア j にて行われます(すでに定員一杯)。

∞13:

第 8回:平 1
1.
4/
2
430~ 1 5 :30「教育は何 をもたらし何を失ったか~21世紀の教育はどこへ ~ J

教育学部 :角替弘志、石井正春教授∞13:

第 9回:平 1
1.6/
1
230~15 :30「
破局の予兆から目をそらしてこなかったか~2 1 世紀の地球とその後~ J

理学部 :鈴 木 款 教 授

O人文学部公開講座
平成 10 年 10 月 1 6 日幽~11 月 13 日幽

毎週金曜日

1
8:30~20 :30、 5回連続

毎週土曜日

テーマ :I
今、子どもに何が起こっているのか」
会場 :実践総合センター教室

50名)。
行われました(参加者 13)生涯学習公開講座
平成 11 年 2 月 9 日 (火)~ 1 0 日(水)共 催 :静岡県公民館連絡協議会
テーマI
生涯学習社会の進展 J

会 場 :静岡県立焼津青少年の家
受講者:社教主事、公民館職員等 70名

O工学部公開講座「テクノフェスタ ・イン浜松」の開催
平成 10年 11 月 1 4 日(土)~ 1 5 日(日)会 場 :静岡大学 ・浜松城北キャンパス
部会テーマ
第 1部会
第 2部会

会 場 :静 岡市アイセル 2
1 (市中央公民館)

第 3部 会

受講生 :42名

第 4部会

0教育学部公開講座

受講者 :4
9名

なお、 同テーマで公開シンポジウムが 8/1にI
現代社会と地球環境問題」

テーマ

1
4:00~16 :0
0、 5回連続I
おもしろ公開実験 '98J
I
研究室展示」
I
企業展示」
I
学生による公開実験 ・展示」

両日とも多くの市民、家族連れで好評でした。

1)女性テニス教室〈研究紀要 f
生涯学習教育研究jへの役
稿募集〉
生涯学習教育研究センタ ーでは、研究紀要掲載の論文を募集 してい ます。以下の投稿規程により全学から応募できますので、奮って投稿下 さい。
1)生涯学習 ・社会教育関連の理論的 ・実証的研究に関わる未発表の学術論文等を掲載。

2)投稿資格は、本学及び共同教育研究施設の教職員、センター研究員等。

3)投稿原稿量は、 A4判 46行 X40字 で 16ページ。
4)投稿期限は 、毎年 11月末日。年 1回 3/31発行。
生涯学習教育研究センターホームページアドレス
は、http://www.
ipc.
shizuoka.
ac.
jp;‑Ickabe/cerll/です。 ( 阿 部 )4(柴垣)生濫学習教育研究セ ンタ ーでは 、学内の公開講座実施情報をこのニュースレターに掲載
し、広報いたします。新年度や今後の計画を、L/FAX
セ ン タ ー ま で お 寄 せ 下 さ い 。 TE238‑
4817が資料室 ・受付です。

地 域 と 大 学 第 3号
静岡大学生涯学習教育研究センター情報誌

1年 3月31日発行
平成 1干422‑8529静岡市大谷836 (理学部 B棟 1階)

静岡大学生涯学習教育研究センタ ー

TEL 0 54 - 23 7 ι 111 1({~)
TEL/FAX054‑238‑4817(資料室・受付)
事務局 静岡大学庶務課共同施設係