Hochschule für Technik
Stuttgart

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info@hft-stuttgart.deHochschulefür Technik
Stuttgart

Modulhandbuch
Bachelor
BetriebswirtschaftslehreStand: Wintersemester 2018/2019

Hochschule für Technik Stuttgart
Bachelor-Studiengang
Betriebswirtschaftslehre

Inhaltsverzeichnis
Modul: 9000 Volkswirtschaftslehre .................................................................................................................... 41001 Volkswirtschaftslehre.................................................................................................................................5
Modul: 9001 Quantitative Methoden 1 ................................................................................................................ 71011 Mathematik für Wirtschaftswissenschaften ..............................................................................................81012 Finanzmathematik....................................................................................................................................101013 Statistik.....................................................................................................................................................12
Modul: 9002 Management ................................................................................................................................ 141021 Unternehmensführung .............................................................................................................................151022 Projektmanagement .................................................................................................................................17
Modul: 9003 Betriebliches Rechnungswesen ................................................................................................... 191030 Betriebliches Rechnungswesen ...............................................................................................................20
Modul: 9004 Produktions- und Technologiemanagement ................................................................................ 221041 Produktionsmanagement .........................................................................................................................231042 Technologiemanagement .........................................................................................................................25
Modul: 9005 Methodenkompetenz ................................................................................................................... 27
2001 Wissenschaftliches Arbeiten ....................................................................................................................28
Modul: 9006 Wirtschaftsrecht .......................................................................................................................... 30
2011 Wirtschaftsprivat- und Europarecht .........................................................................................................31
2012 Arbeitsrecht ..............................................................................................................................................33
Modul: 9007 Marktforschung ............................................................................................................................ 35
2020 Marktforschung ........................................................................................................................................36
Modul: 9008 Qualitätsmanagement .................................................................................................................. 382031 Qualitätsmanagement 1 ...........................................................................................................................392032 Qualitätsmanagement 2 ...........................................................................................................................41
Modul: 9009 Kosten- und Leistungsrechnung .................................................................................................. 43
2040 Kosten- und Leistungsrechnung ..............................................................................................................44
Modul: 9010 Supply Chain Management .......................................................................................................... 46
2051 Supply Chain Management 1....................................................................................................................47
2052 Supply Chain Management 2....................................................................................................................49
Modul: 9011 Spanisch ....................................................................................................................................... 51
1061 Stufe 1 ......................................................................................................................................................52
2062 Stufe 2 ......................................................................................................................................................54
Modul: 9012 Chinesisch .................................................................................................................................... 56
1071 Stufe 1 ......................................................................................................................................................572072 Stufe 2 ......................................................................................................................................................591

Hochschule für Technik Stuttgart
Bachelor-Studiengang
Betriebswirtschaftslehre

Modul: 9013 Japanisch ...................................................................................................................................... 61
1081 Stufe 1 ......................................................................................................................................................622082 Stufe 2 ......................................................................................................................................................64
Modul: 9014 Recht und Steuern ....................................................................................................................... 66
3011 Gesellschaftsrecht ....................................................................................................................................673012 Betriebswirtschaftliche Steuerlehre.........................................................................................................69
Modul: 9015 Personal, Organisation und Führung ............................................................................................ 71
3041 Personalmanagement ..............................................................................................................................733042 Organisation und Führung ........................................................................................................................754043 Schlüsselqualifikationen ...........................................................................................................................77
Modul: 9016 Nationale und Internationale Rechnungslegung .......................................................................... 79
3050 Nationale und Internationale Rechnungslegung ......................................................................................81
Modul: 9017 Controlling .................................................................................................................................... 833060 Controlling ................................................................................................................................................84
Modul: 9018 Einführung Marketing- und Vertriebsmanagement ..................................................................... 86
3071 Marketingmanagement ............................................................................................................................873072 Vertriebsmanagement ..............................................................................................................................89
Modul: 9019 Corporate Finance ........................................................................................................................ 913080 Investition, Finanzierung und Risikomanagement ...................................................................................92
Modul: 9020 Business English .......................................................................................................................... 94
4011 Business English ......................................................................................................................................954012 Business English Presentations ...............................................................................................................97
Modul: 9021 Quantitative Methoden 2 .............................................................................................................. 994020 Operations Research ..............................................................................................................................100
4021 Forschungsmethoden .............................................................................................................................102
Modul: 9022-9024 Betriebswirtschaftliche Seminare ..................................................................................... 104
4030 Beschaffung und Logistik .......................................................................................................................105
4031 Dienstleistungsmanagement ..................................................................................................................1074032 Produktions- und Qualitätsmanagement ...............................................................................................1094033 Bilanzpolitik und Bilanzanalyse..............................................................................................................111
4034 Human Resource Management .............................................................................................................1134035 Finanzdienstleistungen und Kapitalmärkte ...........................................................................................115
4036 Marketing und Vertrieb ..........................................................................................................................1174037 Unternehmensführung und Controlling .................................................................................................1194038 Steuerberatung und -gestaltung ............................................................................................................121
Modul: 9030 Betreutes Praktisches Studienprojekt ........................................................................................ 123
5011 BPS Modul 1 (48 Tage) (gem. Richtlinie R 3) .........................................................................................124
5012 BPS Modul 2 (48 Tage) (gem. Richtlinie R 3) .........................................................................................126
5013 Begleitveranstaltungen BPS in 2 Gruppen .............................................................................................128
Modul: 9031 Praxisprojekt an der HFT ........................................................................................................... 130
6010 Praxisprojekt ..........................................................................................................................................131

2

Hochschule für Technik Stuttgart
Bachelor-Studiengang
Betriebswirtschaftslehre

Modul: 9032 Business-Tools zur Wahl 1 aus 2 ............................................................................................... 133
6021 Business-Information-Systems ..............................................................................................................134
6022 eBusiness ...............................................................................................................................................136
Modul: 9033 Entrepreneurial Skills ................................................................................................................. 138
6031 Strategische Geschäftsfeldentwicklung und -simulation .......................................................................1406032 Geschäftsplanung - Business Plan .........................................................................................................143
Modul: 9034 Bachelor Thesis ......................................................................................................................... 145
6041 Kolloquium in 2 Gruppen ........................................................................................................................147
6042 Abschlussarbeit ......................................................................................................................................149
Studienzug International Business ................................................................................................................. 151
9201 Auslandsmodul 1 ....................................................................................................................................152
9202 Auslandsmodul 2 ....................................................................................................................................154
Studienzug Bachelor Plus ............................................................................................................................... 156

3

Modul: 9000 Volkswirtschaftslehre
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls verfügen
die Studierenden über Wissen, wie Märkte funktionierenund können wirtschaftliche Verhaltensweisen von Haushalten, Unternehmen und Staat verstehen.

SWS: 4

Fertigkeiten:

Selbststudium: 90h

Die Studierenden haben ein allgemeines Verständnis überwirtschaftspolitische Prozesse, sowie deren Ergebnisse.
Sie haben die Kompetenz erworben, grundlegende mikround makroökonomische Analysemethoden auf wirtschaftspolitische Fragestellungen anzuwenden.

Kontaktstudium: 60h

Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Die Studierenden sind nach dem Kurs in der Lage, dieWirtschaftspolitik in groben Zügen kritisch zu reflektierenund können die Komplexität von ökonomischen Zusammenhängen erkennen und die zum Teil widersprüchlichen
Erklärungen vergleichen.

Modulinhalte:

Modulangebot:

1001 Volkswirtschaftslehre

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 1. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Michael Knittel

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

41001 Volkswirtschaftslehre
Zu Modul: 9000 Volkswirtschaftslehre
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls verfügen
die Studierenden über Wissen, wie Märkte funktionierenund können wirtschaftliche Verhaltensweisen von Haushalten, Unternehmen und Staat verstehen.

SWS: 4

Fertigkeiten:

Selbststudium: 90h

Die Studierenden haben ein allgemeines Verständnis überwirtschaftspolitische Prozesse, sowie deren Ergebnisse.
Sie haben die Kompetenz erworben, grundlegende mikround makroökonomische Analysemethoden auf wirtschaftspolitische Fragestellungen anzuwenden.

Kontaktstudium: 60h

Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Die Studierenden sind nach dem Kurs in der Lage, dieWirtschaftspolitik in groben Zügen kritisch zu reflektierenund können die Komplexität von ökonomischen Zusammenhängen erkennen und die zum Teil widersprüchlichen
Erklärungen vergleichen.

5

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 1. Semester

 Einführungo Volkswirtschaftslehre als Wissenschafto Von Bedürfnissen zur arbeitsteiligen Produktion
 Mikroökonomieo Theorie der Marktwirtschaft
o Marktversagen und Staatswirtschafto Grundlagen der (Neuen) Politischen Ökonomie Makroökonomieo Geldtheorie und -politiko Kreislauftheorie und Volkswirtschaftliche Gesamtrechnungo Makroökonomie der kurzen Fristo Makroökonomie der mittleren Frist
 Die offene Volkswirtschafto Zahlungsbilanz und Devisenmarkto Währungsintegrationo Die Eurokrise: Politische Ökonomie & alternative
Szenarien
 Die Volkswirtschaft in langfristiger Perspektive:
Wachstum

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Michael Knittel
Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
McConnell, C.R. & Brue, S.L. (2017). Economics (21. Aufl.). Boston: McGraw-Hill Education.
Blanchard, O. & Illing, G. (2017). Makroökonomie (7. Aufl.). München: Pearson.
Bofinger, P. (2015). Grundzüge der Volkswirtschaftslehre (4. Aufl.). München: Schäffer-Poeschel.
Herdzina, K. & Seiter, S. (2015). Einführung in die Mikroökonomik (12. Aufl.). München: Vahlen.
Krugman, P. & Wells, R. (2017). Volkswirtschaftslehre (2. Aufl.). Stuttgart: Schäffer Poeschel.
Landes, D.S. (2009). Wohlstand und Armut der Nationen (4. Aufl.). Berlin: Pantheon Verlag.
Weiterführende Literatur:
Mankiw, N.G. & Taylor, M.P. (2016). Grundzüge der Volkswirtschaftslehre (6. Aufl.). Stuttgart: Schäffer-Poeschel.
Wienert, H. (2008). Grundzüge der Volkwirtschaftslehre - Band 1: Einführung und Mikroökonomie, Band 2: Makroökonomie (2. Aufl.). Stuttgart: Kohlhammer.

6

Modul: 9001 Quantitative Methoden 1
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:

Kenntnisse:

ECTS: 8Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls besitzen
die Studierenden einen grundlegenden Einblick in die Mathematik für Wirtschaftswissenschaften, insbesondere in
die Finanzmathematik sowie in die Grundlagen der Statistik.
Fertigkeiten:
Die Studierenden beherrschen mathematische, insbesondere finanzmathematische sowie statistische Instrumente
und Methoden und erlangen die Befähigung, diese auf betriebswirtschaftliche Problemstellungen selbständig anzuwenden.

SWS: 6
Kontaktstudium: 90h
Selbststudium: 150h
Gesamtworkload: 240h

Kompetenzen:
Die Studierenden schulen, neben der mathematischen
und statistischen Methodenkompetenz zur Lösung betriebswirtschaftlicher Fragestellungen, ihr analytisches
Denk- und Strukturierungsvermögen.

Modulinhalte:

Modulangebot:

1011 Mathematik für Wirtschaftswissenschaften
1012 Finanzmathematik
1013 Statistik

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 1. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Stefan Reitz
Prof. Dr. Steffen Gilg
Jasmin Dieringer

Prüfungsform: Klausurarbeit 150 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

71011 Mathematik für Wirtschaftswissenschaften
Zu Modul: 9001 Quantitative Methoden 1

Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Teilmodul
verfügen die Studierenden über mathematisches Grundlagenwissen für Wirtschaftswissenschaftler.
Fertigkeiten:
Die Studierenden beherrschen neben der Einübung mathematischer Grundlagen und Methoden die wirtschaftswissenschaftlichen Anwendungen in den Bereichen Folgen und Reihen, Differenzialrechnung bei Funktionen einer Variablen, Differenzialrechnung mehrerer Veränderlicher sowie Integralrechnung. Insbesondere beherrschen
die Studierenden Algorithmen zur Lösung linearer Gleichungssysteme und Aufgaben der linearen Optimierungsowie den Umgang mit Matrizen zur Lösung wirtschaftlicher Problemstellungen.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 30h
Gesamtworkload: 60h

Kompetenzen:
Die Studierenden erlangen quantitative Methodenkompetenz zur Lösung mathematischer Probleme der Betriebswirtschaft.

8Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 1. Semester Mathematische Grundlagen Lineare Algebra Folgen und Reihen Funktionen in einer und mehreren Variablen
 Einführung in die Differential- und Integralrechnung Optimierung mit und ohne Nebenbedingungen Lineare Optimierung

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Lückenskript

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Jasmin Dieringer

Prüfungsform: Klausurarbeit 150 Minuten, zusammen mit 1012 Finanzmathematik und 1013
Statistik
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 0,5% in die Endnote ein

Literaturliste:

Hauptliteratur:
Sysaeter, K. et al. (2018). Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler, Basiswissen mit Praxisbezug. Hallbergmoos: Pearson Studium.
Tietze, J. (2013). Einführung in die Wirtschaftsmathematik. Berlin: Springer Gabler.
Holey, T. & Wiedemann, A. (2015). Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler. Berlin: Springer Gabler.
Kohne, W. & Öztürk, R. (2018). Mathematik für Ökonomen: ökonomische Anwendungen der linearen Algebra und
Analysis. Berlin: Springer Gabler.
Weiterführende Literatur:Merz, M. & Wüthrich, M. (2012). Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler. München: Vahlen.
Schwarze, J. (2012). Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler Bd. 1-3. Herne: NWB.

9

1012 Finanzmathematik
Zu Modul: 9001 Quantitative Methoden 1
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Teilmodul,
verstehen die Studierenden den Unterschied zwischen linearer und exponentieller Verzinsung. Die Studierenden
kennen den Unterschied zwischen vor- und nachschüssigen, aufgeschobenen oder dynamisierten Renten. Sie
kennen die unterschiedlichen Arten der Kredittilgung undwissen, wie man einen Tilgungsplan aufstellt.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 90h

Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 60h

Die Studierenden beherrschen die Methoden der Zins-,
Renten- und Tilgungsrechnung und können diese zielgerichtet in der Finanzierungs- und Investitionsrechnung einsetzen.
Kompetenzen:
Die Studierenden erlangen quantitative Methodenkompetenz zur Lösung von Problemen der Finanzierungs- undInvestitionsrechnung.

10Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 1. Semester Zinsrechnung (linear, exponentiell, vor- und nachschüssig, unterjährig, gemischt)
 Anwendungen der Zinsrechnung bei Investitions- undFinanzierungsentscheidungen Kapitalwertmethode, interne Zinsfußmethode Rentenrechnung (vorschüssige, nachschüssige, aufgeschobene, ewige, dynamische Renten)
 Tilgungsrechnung (Tilgungsplan, Ratentilgung, Annuitätentilgung)

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Jasmin Dieringer

Prüfungsform: Klausurarbeit 150 Minuten, zusammen mit 1011 Mathematik für Wirtschaftswissenschaften und 1013 Statistik

Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Lückenskript

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 0,75% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Ihrig, H., Pflaumer, P. (2009). Finanzmathematik. München: De Gruyter Oldenburg.
Peter, A. (2014). Finanzmathematik für Wirtschaftswissenschaftler. Stuttgart: Schäffer Poeschel.
Tietze, J. (2014). Einführung in die Finanzmathematik. Berlin: Springer Gabler.
Weiterführende Literatur:
Cremers, H. (2011). Mathematik für Wirtschaft und Finanzen. Frankfurt: Frankfurt School Verlag.
Wüst, K. (2006). Finanzmathematik. Wiesbaden: Gabler.

11

1013 Statistik
Zu Modul: 9001 Quantitative Methoden 1
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Teilmodul
kennen die Studierenden die Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung, der diskreten und stetigen Zufallsvariablen sowie die Grundlagen der Regressionsrechnung.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 90h

Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 60h

Die Studierenden können die Kennzahlen der beschreibenden Statistik interpretieren und Verteilungen grafischdarstellen. Sie beherrschen die wichtigsten Verteilungsmodelle der Wahrscheinlichkeitsrechnung, insbesondere
die Binomial- und Normalverteilung.
Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben quantitative Methodenkompetenz zur statistischen Auswertung und Analyse von Daten für betriebswirtschaftliche Fragestellungen.

12Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 1. Semester

 Einführung Beschreibende Statistik Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeitsrechnung Diskrete Zufallsvariable
 Stetige Zufallsvariable Grundlagen der Regressionsrechnung

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, Übungsaufgaben

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Steffen Gilg

Prüfungsform: Klausurarbeit 150 Minuten, zusammen mit 1011 Mathematik für Wirtschaftswissenschaften und 1012 Finanzmathematik
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 0,75% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur
Fahrmeir, L. et al. (2016). Statistik. Der Weg zur Datenanalyse. Berlin: Springer Gabler.
Schira, J. (2016). Statistische Methoden der VWL und BWL. Theorie und Praxis. Hallbergmoos: Pearson Studium.
Schuster, T., Liesen, A. (2017). Statistik für Wirtschaftswissenschaftler. Berlin: Springer Gabler.
Weiterführende Literatur:
Rößler, R. Ungerer, A. (2016). Statistik für Wirtschaftswissenschaftler. Berlin: Springer Gabler.

13

Modul: 9002 Management
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Dirk Vogel

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die Grundlagen der Unternehmensführung und des Projektmanagements.

SWS: 4

Fertigkeiten:

Kontaktstudium: 60h

Die Studierenden können betriebliche Entscheidungsprobleme (Strategieentscheidungen, Planungs- und Kontrollprobleme, Organisationsalternativen, Personal- und Mitarbeiterführungsprobleme) lösen und beherrschen strategische und operative Managementtechniken.

Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben Fachkompetenz im Bereich desProjektmanagements und der Unternehmensführung.

Modulinhalte:

Modulangebot:

1021 Unternehmensführung
1022 Projektmanagement

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 1. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Dip.-Inf. (FH) Michael Ultsch
Prof. Dr. Dirk Vogel

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

141021 Unternehmensführung
Zu Modul: 9002 Management
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Dirk Vogel

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
SWS: 2
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Kurs kennen
die Studierenden aktuelle Perspektiven der Unternehmensentwicklung und können deren Möglichkeiten undGrenzen bewerten. Sie verfügen über Kenntnisse, der wesentlichen Aufgaben, die zur Leitung und Steuerung eines
Unternehmens notwendig sind. Sie besitzen für die Projektarbeit das notwendige Managementverständnis.

Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 60h
Gesamtworkload: 90h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, betriebliche Entscheidungsprobleme (Strategieentscheidungen, Planungs- undKontrollprobleme, Organisationsalternativen, Personalund Mitarbeiterführungsprobleme) zu beurteilen und Lösungsansätze aufzuzeigen. Sie beherrschen strategischeund operative Managementtechniken.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind befähigt, sich an der Diskussion
neuer Management- und Führungsstile zu beteiligen unddiese weiter zu entwickeln.

15Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 1. Semester Hauptziel und Aufgaben der Unternehmensführung Grundsatzentscheidungen für die strategische Unternehmensplanung Unternehmensführung und Management
 Unternehmensziele im Überblick Strategische Unternehmensführung Operative Planung und Kontrolle Alternativen der betrieblichen Organisationsgestaltung
 Personaleinsatz und Mitarbeiterführung

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, Fallstudien, Präsentationen

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Dipl.-Inf. (FH) Michael Ultsch

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten, zusammen mit 1022 Projektmanagement
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,8% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Alt, A. (2004). Grundzüge der Unternehmensführung. München: Vahlen Verlag.
Hauer, G. & Ultsch, M. (2010). Unternehmensführung kompakt (1. Aufl.). München: Oldenbourg Verlag.
Weiterführende Literatur:Burr, W., Musil, A., Stephan, M. & Werkmeister, C. (2005). Unternehmensführung. München: Vahlen Verlag.
Porter, M. (1999). Wettbewerbsstrategie: Methode zur Analyse von Branchen und Konkurrenten. Frankfurt
am Main: Campus Verlag.
Porter, M. (1999). Wettbewerbsvorteile: Spitzenleistungen erreichen und behaupten. Frankfurt am Main:
Campus Verlag.
Steinmann, H. & Schreyögg, G. (2005). Management - Grundlagen der Unternehmensführung. Wiesbaden:
Gabler Verlag.
Wöhe, G. (2010). Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre. München: Vahlen Verlag.

161022 Projektmanagement
Zu Modul: 9002 Management
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Dirk Vogel

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Die Studierenden erkennen, wann ein Projekt vorliegt. Sie
können Projektziele formulieren und Projektrisiken systematisch bewerten. Sie kennen die Bedeutung des Projektumfelds, die Bedeutung der sozialen Interaktion in Projekten und können Projektressourcen planen. Des Weiteren
haben die Studierenden Kenntnisse zur klassischen undagilen Projektplanung.
Fertigkeiten:

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 30h
Gesamtworkload: 60h

Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Kurs können die
Studierenden eine adäquate Projektorganisation konzipieren und sind in der Lage, terminliche Abläufe eines Projekts zu planen, zu steuern und zu überwachen.
Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben Fachkompetenz im Bereichdes klassischen und des agilen Projektmanagements.

17

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

 Grundlagen des Projektmanagements
 Ziele im Projektmanagement
 Risikomanagement
 Stakeholdermanagement
 Ressourcenmanagement
 Nutzwertanalyse Phasenmodell des klassischen Projektmanagements
 Agiles Projektmanagement nach SCRUM
 Teamrollen/-größe/-phasen
 Projektleiter als Führungskraft

Semester: 1. Semester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Frank Berauer

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten, zusammen mit 1021 Unternehmensführung

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, Beispiele, ÜbungenPrüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Litke, H.D. (2007). Projektmanagement. Methoden, Techniken, Verhaltensweisen. München: Hanser Fachbuch
Verlag.
Schulz, M. & Mikulaschek, W. (2011). Projektmanagement - Zielorientierte Effizienz. Röthenbach: Resultance
Verlag.
Weiterführende Literatur:
Bohnic, Th. (2007). Projektmanagement. Soft Skills für Projektleiter. Offenbach: Gabal Valag.
DIN 69901:2009. Projektmanagement – Projektmanagementsysteme. Berlin: Beuth Verlag.
Timinger, H. (2017). Modernes Projektmanagement: Mit traditionellem, agilem und hybridem Vorgehen zum Erfolg. Weinheim: Wiley-VCH Verlag.

18

Modul: 9003 Betriebliches Rechnungswesen
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Modul haben
die Studierenden vertiefte Kenntnisse über das externe
betriebliche Rechnungswesen.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können selbständig laufende Geschäftsvorfälle sowie die vorbereitenden Tätigkeiten zum Jahresabschluss nach Handels- und Steuerrecht einordnen, beurteilen und verbuchen.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Die Studierenden besitzen nach diesem Kurs Fachkompetenzen und personale Kompetenzen.

Modulinhalte:

Modulangebot:

1030 Betriebliches Rechnungswesen

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 1. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Melanie Mühlberger
Sabine Schramm

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

191030 Betriebliches Rechnungswesen
Zu Modul: 9003 Betriebliches Rechnungswesen
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Modul haben
die Studierenden vertiefte Kenntnisse über die Rechtsgrundlagen, Geschäftsprozesse und Techniken des externen Rechnungswesens nach HGB und deutschem Steuerrecht.
Fertigkeiten:

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

Die Studierenden erkennen nach erfolgreicher Teilnahme
an diesem Kurs die Notwendigkeit einer ordnungsgemäßen Buchführung und sind in der Lage, die gesetzliche
Buchführungspflicht nach HGB und AO zu prüfen und zu
beurteilen. Sie können sachlich und formal laufende Geschäftsvorfälle aus den wichtigsten Funktionsbereicheneines Unternehmens nach HGB, EStG und UStG einordnen, beurteilen und die Rechtsfolgen ableiten. Sie können
laufende Geschäftsvorfälle aus den wichtigsten Funktionsbereichen eines Unternehmens mittels Buchungssätzen und Buchhaltungssoftware buchen und sind in derLage, die Vorbereitungsbuchungen zum Jahresabschluss
auf der Kontenbasis SKR 04 durchzuführen. Die Studierenden können eine Bilanz und Gewinn- und Verlustrechnung nach HGB und EStG erstellen.
Kompetenzen:
Die Studierenden besitzen nach dem Kurs die fachliche
Kompetenz, handels- und steuerrechtliche Fragestellungen des externen Rechnungswesens einzuordnen und zu
lösen sowie selbständig und eigenverantwortlich Aufgaben zu bearbeiten und zu lernen.

20Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 1. Semester Grundlagen der Buchführungo Wesen und Aufgaben der Industriebuchführungo Grundlegende Begriffeo Gesetzliche Buchführungspflichto Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführungo Kontenrahmen
 Organisation und Technik der Buchführungo Inventur, Inventar, Bilanz
o Bilanzveränderungen durch Geschäftsvorfälle
o Aufgliederung der Bilanz in Bestandskonten
o Buchen auf Bestands- und Erfolgskonteno Umsatzsteuerkonten
o Warenkonten
o Privatkonten
 Verbuchung einfacher Geschäftsvorfälle
 Einführung in DATEV Kanzlei Rechnungswesen pro
o Buchen mit DATEVo Kassenbuchungen Buchungen regelmäßiger Geschäftsvorfälle
o Absatzbereicho Beschaffungsbereicho Import und Exporto Personalbereicho Darlehen und Wertpapiere Jahresabschlussbuchungeno Grundlagen Jahresabschlusso Anlagevermögeno Umlaufvermögeno Rückstellungeno Rechnungsabgrenzungsposten

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Melanie Mühlberger
Sabine Schramm

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten

Veranstaltungsform: Vorlesung mit integrierterÜbung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Folienskript, Übungsaufgaben mit Lösungen, DATEV-Tutorium (Musterfall Kanzleirechnungswesen pro)

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Bornhofen, M., Bornhofen, M. (2018). Buchführung 1, DATEV-Kontenrahmen 2018, Grundlagen der Buchführung
für Industrie- und Handelsbetriebe, Stuttgart: Springer.
Bornhofen, M., Bornhofen, M. (2018). Buchführung 2, DATEV-Kontenrahmen 2017, Abschlüsse nach Handelsund Steuerrecht, Betriebswirtschaftliche Auswertungen, Vergleich mit IFRS. Stuttgart: Springer.
Weiterführende Literatur:
Eisele, W., Knobloch, A. (2018). Technik des betrieblichen Rechnungswesens. München: Vahlen.
Meyer, C., Theile, C. (2018). Bilanzierung nach Handels- und Steuerrecht. Herne: NWB.

21

Modul: 9004 Produktions- und Technologiemanagement
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Dirk Vogel

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die Zusammenhänge zwischenden Modulinhalten, den Schnittstellen zu anderen betriebswirtschaftlichen Fächern und haben einen Überblicküber die Grundlagen des Produktionsmanagements und
des Technologiemanagements. Sie verstehen die Bedeutung eines ganzheitlichen Industriemanagements. Des
Weiteren verstehen Sie die Bedeutung einer effektiven
und effizienten Produktion.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150

Fertigkeiten:
Die Studierenden haben die Fertigkeit, die Bedeutung
neuer Technologien zu erkennen. Des Weiteren haben Sie
die Fertigkeit, bei der Analyse und Optimierung von Produktionssystemen mitzuwirken.
Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben Fachkompetenz im Bereich
der industriellen Produktion und des Technologiemanagements.

Modulinhalte:

Modulangebot:

1041 Produktionsmanagement1042 Technologiemanagement

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 1. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Dirk Vogel

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

221041 Produktionsmanagement
Zu Modul: 9004 Produktions- und Technologiemanagement
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Dirk Vogel

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls kennen die
Studierenden die wichtigsten Produktionstrends bis zur
Lean Production. Die Studierenden kennen grundlegende
Produktionsmodelle mit ihren Vor- und Nachteilen. Die
Studierenden kennen die Bedeutung der Optimierung dergesamten Wertschöpfungskette. Die Studierenden kennen grundlegende Werkzeuge der Lean Production wie
die 7 Mudas, die 3 M, 5 S, SMED oder Poka Yoke.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 60h
Gesamtworkload: 90h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, produktionsspezifische
Prozessmodelle zu entwerfen und können die Implikationen der Umsetzung von „Lean Production“- Ansätzen darstellen. Darüber hinaus sind sie in der Lage, bestehende
Produktionssysteme kritisch zu analysieren und Optimierungspotentiale auf einem Basisniveau abzuleiten.
Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben Fachkompetenz im Bereich
der industriellen Produktion.

23

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 1. Semester Produktionstrends
 Grundlagen der Lean Production
 Die sieben Arten der Verschwendung Kontinuierlich fließende Prozesse
 Prozessmanagement
 Pull-Systeme, um Überproduktion zu vermeiden Ausgeglichene Produktionsauslastung Ordnung und Sauberkeit / 5 S
 Visuelle Kontrollsysteme Poka Yoke
 Optimierung der gesamten Wertschöpfungskette

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Dirk Vogel

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten, zusammen mit 1042 Technologiemanagement

Veranstaltungsform: Vorlesung mit integrierterÜbung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, Workshop, Unternehmensexkursion, Praxisbeispiele

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,8% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Liker, J. K. (2012). Der Toyota Weg - 14 Managementprinzipien des weltweit erfolgreichsten Automobilkonzerns.
München: Finanzbuch Verlag.
Taiichi, O. & Rother, M. (2013). Das Toyota Produktionssystem. Frankfurt: Campus Verlag.
Weiterführende Literatur:
Liker, J. K. & Meier D. P. (2007). Praxisbuch Der Toyota Weg: Für jedes Unternehmen. München: Finanzbuch Verlag.
Weiß, E., Strubl, C. & Goschy, W. (2015). Lean Management – Grundlagen der Führung und Organisation lernender Unternehmen. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Womack, J. P. & Jones, T. J. (2013). Lean Thinking: Ballast abwerfen, Unternehmensgewinn steigern. Frankfurt:Campus Verlag.

241042 Technologiemanagement
Zu Modul: 9004 Produktions- und Technologiemanagement
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Dirk Vogel

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Die Studierenden beherrschen grundlegende Definitionen
des Technologiemanagements und kennen die wirtschaftliche Relevanz neuer Technologien. Sie verfügen überWissen in den Grundlagen des Szenariomanagements. Sie
kennen die Methoden des Technologiemanagements undhaben Einblick in Methoden der Technologiebeobachtung
und -bewertung. Sie kennen aktuelle Technologietrends
wie z.B. Industrie 4.0.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30
Selbststudium: 30h
Gesamtworkload: 60h

Fertigkeiten:
Die Studierenden können mit ihrem Wissen über neue
Technologien bei der Beurteilung des Entwicklungsstandes von Unternehmen mitwirken. Die Studierenden sindin der Lage, Methoden des Technologiemanagements anzuwenden, um Technologientwicklungspotentiale für Unternehmen aufzuweisen.
Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben Fachkompetenz im Bereich
des Technologiemanagements.

25

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 1. Semester

 Einführung in das Technologiemanagement
 Innovation durch neue Technologien Szenariomanagement
 Technologieaudit
 Industrie 4.0
 Weitere Beispiele für Technologietrends

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, Workshop, Unternehmensexkursion, Praxisbeispiele

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Dirk Vogel

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten, zusammen mit 1041 Produktionsmanagement
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Bullinger, H.J. (2012). Einführung in das Technologiemanagement - Modelle, Methoden, Praxisbeispiele (Technologiemanagement - Wettbewerbsfähige Technologieentwicklung und Arbeitsgestaltung). Wiesbaden: Vieweg Teubner Verlag.
Huber, W. (2016). Industrie 4.0 in der Automobilproduktion. Wiesbaden: Springer Verlag.
Weiterführende Literatur:
Borell, N. (2016). Industrie 4.0 Arbeitsbuch. Hamburg: Tredition Verlag.
Fink, A. & Siebe, A. (2016). Szenariomanagement. Vom Strategischen Vorausdenken bis zur zukunftsrobusten
Entscheidung. Frankfurt: Campus Verlag.
Gausemeier, J. & Plass, C. (2014). Zukunftsorientierte Unternehmensgestaltung, Strategien, Geschäftsprozesse
und IT-Systeme für die Produktion von morgen. München Wien: Carl Hanser Verlag.

26

Modul: 9005 Methodenkompetenz
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls sind die Studierenden mit der Struktur und den Anforderungen ihres
Studiums vertraut. Sie wissen, wie sie Ziele setzen, sie
priorisieren und sich effektiv organisieren können. Die Studierenden kennen die Standards zum Abfassen wissenschaftlicher Arbeiten und zur Erstellung wissenschaftlicher Poster.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 60h

Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 30h

Die Studierenden sind in der Lage, sich die für das Studium notwendigen Informationen zielorientiert zu beschaffen und zu verarbeiten. Sie beherrschen die wissenschaftliche Literaturrecherche und können eine einfachebetriebswirtschaftliche Fragestellung in Form einer wissenschaftlichen Arbeit abhandeln.
Kompetenzen:
Die Studierenden entwickeln Methodenkompetenz im Bereich Literaturrecherche und wissenschaftliches Schreiben sowie Kompetenzen im Bereich selbstgesteuertes
Lernen und Zeitmanagement.

Modulinhalte:

Modulangebot:

2001 Wissenschaftliches Arbeiten

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 2. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Melanie Buchmüller

Prüfungsform: Studienarbeit
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

27

2001 Wissenschaftliches Arbeiten
Zu Modul: 9005 Methodenkompetenz
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Nach erfolgreichem Abschluss dieses Moduls sind die Studierenden mit der Struktur und den Anforderungen ihres
Studiums vertraut. Sie kennen Faktoren, die zur Verzögerung oder Abbruch des Studiums führen und wissen, wie
sie Ziele setzen, sie priorisieren und sich effektiv organisieren können. Die Studierenden kennen die Standards
für das Abfassen wissenschaftlicher Arbeiten und zur Erstellung wissenschaftlicher Poster.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 30h
Gesamtworkload: 60h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, sich die für das Studium notwendigen Informationen zielorientiert zu beschaffen und zu verarbeiten. Sie beherrschen die wissenschaftliche Literaturrecherche und können eine einfachebetriebswirtschaftliche Fragestellung in Form einer wissenschaftlichen Arbeit abhandeln.
Kompetenzen:
Die Studierenden entwickeln Methodenkompetenz im Bereich Literaturrecherche und wissenschaftliches Schreiben sowie Kompetenzen im Bereich selbstgesteuertes
Lernen und Zeitmanagement.

28

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester

 Wissenschaft und „effizient Studieren“ Selbst- und Zeitmanagement
 Literaturrecherche Schriftliche Arbeiten
 Zitierweise – Fragen und Antworten Präsentationen
 Umgang mit Prüfungen Wissenschaftliche Poster

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Melanie Buchmüller

Prüfungsform: Studienarbeit

Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Folienskript, Hinweise
zum wissenschaftlichen Lernen und Arbeiten

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
American Psychological Association (2009). Publication Manual of the American Psychological Association.
Washington, D.C.
Sandberg, B. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten von Abbildung bis Zitat. Berlin/Boston: De Gruyter.
Stickel-Wolf, C., Wolf, J. (2016). Wissenschaftliches Arbeiten und Lerntechniken. Wiesbaden: Gabler.
Theisen, M. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten, München: Vahlen.
Weiterführende Literatur:
Ascheron, K. (2007). Die Kunst wissenschaftlichen Präsentierens und Publizierens: Ein Leitfaden für junge Wissenschaftler. München: Spektrum.
Becher, S. (2010), Schnell und erfolgreich studieren: Organisation, Zeitmanagement, Arbeitstechniken, Eibelstadt:
Lexika Verlag.
Jaschinski, C. & Pukas, D. (2008). Lernmanagement: Einführung in Lern- und Arbeitstechniken. Rinteln: Merkur.

29

Modul: 9006 Wirtschaftsrecht
Modulverantwortliche(r): RA Christian Hald

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls kennen die
Studierenden die Systematik des Deutschen Zivilrechts
sowie die Einflüsse der Europäischen Gesetzgebung in
das nationale Recht. Die Studierenden haben einen Überblick über die wichtigsten zivilrechtlichen Rechtsgebiete,
wie Kaufrecht und Arbeitsrecht, bekommen. Flankierende
Rechtsgebiete werden dabei mit einbezogen.

SWS: 6

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 150h

Kontaktstudium: 90h
Selbststudium: 60h

Die Studierenden sind in der Lage, das Deutsche Vertragsrecht zu erfassen und Lebenssachverhalte unter Anspruchsgrundlagen zu subsumieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden benötigen dieses Modul, um die Systematik des Deutschen Zivilrechts zu erfassen. Nach dem
erfolgreichen Abschluss dieses Moduls sind die Studierenden in der Lage, sich mit weiteren Rechtsgebieten vertieft
zu befassen.

Modulinhalte:

Modulangebot:

2011 Wirtschaftsprivat- und Europarecht
2012 Arbeitsrecht

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 2. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

RA Christian Hald
Dr. Frieder Werner

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

30

2011 Wirtschaftsprivat- und Europarecht
Zu Modul: 9006 Wirtschaftsrecht
Modulverantwortliche(r): RA Christian Hald

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls haben die
Studierenden einen Überblick über die wichtigsten Ansprüche im Zivilrecht mit besonderem Augenmerk auf das
Kaufrecht. Den Studierenden wird weitervermittelt, wie
Gesetze zu interpretieren und wie die Anwendungs- bzw.
Anspruchsvoraussetzungen aus den Gesetzen herauszulesen sind.

SWS: 4

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 90h

Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 30h

Die Studierenden sind in der Lage, Lebenssachverhalte(Fälle) zu lösen und mit der Kenntnis entsprechender Anspruchsgrundlagen und deren Voraussetzungen auf unbekannte Fälle anzuwenden. Besonderen Wert wird hierbei
auf die Subsumtion von Lebenssachverhalten unter ein juristisches Gerüst gelegt.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind nach dem Kurs in der Lage, sich mit
weiteren Rechtsgebieten zu befassen, z.B. Gesellschaftsrecht und Arbeitsrecht.

31

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester Abgrenzung Zivil-, Öffentliches- und Strafrecht
 Aufbau BGB
 Allgemeiner Teil BGB (Willenserklärungen, Anfechtung, Stellvertretung, Geschäftsfähigkeit, Minderjährigenrecht)
 Schuldverhältnisse, Vertragsschluss, Abstraktionsprinzip
 Kaufrecht mit Verbrauchsgüterkauf
 Recht der Leistungsstörung (Verzug, Unmöglichkeit,
Nebenpflichtverletzung, vorvertragliche Schuldverhältnisse) Unerlaubte Handlung

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung mit integrierterÜbung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: BGB, Fälle

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

RA Christian Hald

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten, zusammen mit 2012 Arbeitsrecht
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Palandt, O. (2018). Bürgerliches Gesetzbuch (jeweils neueste Auflage). München: C.H. Beck.
Schwab, D., Löhnig M. (2016): Einführung in das Zivilrecht (jeweils neueste Auflage). Heidelberg: C.G. Müller.
Weiterführende Literatur:
Säcker, F.J., Rixecker, R., Hartmut, O., Limperg, B. (2018). Münchener Kommentar zum Bürgerlichen Gesetzbuch(jeweils neueste Auflage). München: C. H. Beck.

32

2012 Arbeitsrecht
Zu Modul: 9006 Wirtschaftsrecht
Modulverantwortliche(r): RA Christian Hald

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Kurs, kennen die Studierenden das Arbeitsrecht und sind mit dessen Grundbegriffen vertraut. Den Teilnehmern ist bekannt, dass die Vertragsgestaltung und die Vertragsfreiheit im Arbeitsrecht stark eingeschränkt sind, soweit dieseRegelungen für den Arbeitnehmer nachteilig sind. Zudem
wissen sie, dass die Beendigung eines Arbeitsverhältnisses gesetzlich stark reglementiert ist und dies die Entscheidungsfreiheit des Unternehmers bei Personalmaßnahmen einschränkt. Die Teilnehmer haben Grundkenntnisse des kollektiven Arbeitsrechts und wissen, dass den
Arbeitnehmern Mitbestimmungsrechte im Rahmen der
Betriebsverfassung zustehen.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 30h
Gesamtworkload: 60h

Fertigkeiten:
Die Studierenden erkennen die flankierenden sozialversicherungs- und steuerrechtlichen Aspekte und sind in derLage, arbeitsrechtliche Fragestellungen (Individual- undKollektivarbeitsrecht) in der Personalpraxis zu erkennen
sowie sach- und interessengerecht zu lösen.
Kompetenzen:
Die Studierenden haben ein Gespür dafür entwickelt, dassdas Arbeitsrecht stets auch „politisches“ Recht ist. Zudem
ist ihnen die soziale Verantwortung als Arbeitgeber bewusst. Sie sind auf eine mögliche berufliche Tätigkeit an
der Schnittstelle zwischen Geschäftsleitung einerseits undArbeitnehmer/Betriebsrat andererseits vorbereitet.

33

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester Begründung und Beendigung des Arbeitsverhältnisses
 Abgrenzung zu anderen Rechtsverhältnissen Rechte und Pflichten der Arbeitsvertragsparteien Beendigung des Arbeitsvertrags
 Grundzüge des Betriebsverfassungs- und Tarifrechts
 Arbeitsgerichtliches Verfahren

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, Gesetzestexte,
Lehrbücher

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Dr. Frieder Werner

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten, zusammen mit 2011 Wirtschaftsprivat- und Europarecht
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 0,8% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Müller-Glöge, R., Preis, U., Schmidt, I., Dietrich, T., Hanau, P. & Schaub, G. (2018). Erfurter Kommentar zum Arbeitsrecht (jeweils neuste Auflage). München: C.H. Beck.
Küttner, W. & Röller, J. (2018). Personalbuch (jeweils neuste Auflage). München: C. H. Beck.

34

Modul: 9007 Marktforschung
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls haben die
Studierenden vertieftes Wissen in dem Bereich Marktforschung. Sie haben einen Überblick über den Marktforschungsprozess, unterschiedliche Ansätze der Marktforschung sowie Erhebungs- und Analyse-Methoden.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, Empfehlungen für die
Durchführung eines Marktforschungsprojektes zu geben
und/oder ein Marktforschungsprojekt selbständig zu planen und durchzuführen.

Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Die Studierenden besitzen die Kompetenz, ein einschlägiges FIT-Projekt aus dem Bereich Marktforschung zu bearbeiten, ein BPS im Bereich Marktforschung zu absolvieren sowie ihr Wissen auf eine adäquate Datenerhebung
und -auswertung im Rahmen wissenschaftlicher Arbeiten
zu transferieren.

Modulinhalte:

Modulangebot:

2020 Marktforschung

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 2. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Prüfungsform: Projektarbeit
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

35

2020 MarktforschungZu Modul: 9007 Marktforschung
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Die Studierenden wissen um die Bedeutung der Marktforschung, ebenso wie um ihre Grenzen. Sie sind befähigt,
Datenerhebungen in Form von Befragungen zu konzipieren, durchzuführen, (mittels der Software SPSS) auszuwerten, die Ergebnisse zu interpretieren und Handlungsempfehlungen abzuleiten.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h

Fertigkeiten:
Gesamtworkload: 150h
Die Studierenden können die Vor- und Nachteile einzelner
Erhebungsmethoden darstellen und eine Empfehlung für
die jeweilige Fragestellung abgeben. Sie überblicken den
Marktforschungsprozess und können auf dieser Basis ein
Marktforschungsprojekt planen und steuern. Die Studierenden haben praktische Erfahrungen in der Konzeption,
Durchführung und Auswertung einer Befragung (schriftlich, online).
Kompetenzen:
Die Studierenden besitzen die Kompetenz, Lösungsansätze für gegebene marktforschungsbezogene Fragestellungen zu erarbeiten und umsetzungsorientiert aufzubereiten. Sie kennen die Erhebungssoftware Unipark(Questback) und die Auswertungssoftware SPSS. Ausgewählte Auswertungsverfahren können sie praktisch anwenden.

36

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester Ziele und Formen der Marktforschung Der Marktforschungsprozess
 Untersuchungsdesign
 Formen der Informationsgewinnung
 Informationsauswertung: Analysemethoden und deren
Anwendung Ergebnisaufbereitung und Ergebnisinterpretation

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript zur Vorlesung,
SPSS-Software, SPSS-Hilfe, Unipark-Software,
Anleitung Unipark, ausgewählte Literatur,Übungsmaterialien, Gruppenübung, Fallbeispiele

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Prüfungsform: Projektarbeit
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Berekoven, L., Eckert, W. & Ellenrieder, P. (2009). Marktforschung. Methodische Grundlagen und praktische Anwendung (12. Aufl.). Wiesbaden: Gabler.
Herrmann, A., Homburg, C. & Klarmann, M. (2014). Handbuch Marktforschung. Methoden – Anwendungen –Praxisbeispiele (3. Aufl.), Wiesbaden: Gabler.
Kuß, A. (2014). Marktforschung. Grundlagen der Datenerhebung und Datenanalyse (5. Aufl.). Wiesbaden: Gabler.
Meffert, H. (1992). Marketingforschung und Käuferverhalten (2. Aufl.). Wiesbaden: Gabler.
Raab, G., Unger, A. & Unger, F. (2018). Methoden der Marketing-Forschung. Grundlagen und Praxisbeispiele (3.
Aufl.). Wiesbaden: Gabler.
Weiterführende Literatur:
Backhaus, K., Erichson, B., Plinke, W. & Weiber, R. (2016). Multivariate Analysemethoden. Eine anwendungsorientierte Einführung (14. Aufl.). Wiesbaden: Gabler.

37

Modul: 9008 Qualitätsmanagement
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Dirk Vogel

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Die Studierenden können nach erfolgreicher Teilnahme andiesem Modul die Grundlagen des Qualitätsmanagements
definieren und kennen neben der ISO 9001 grundlegende
Qualitätsmanagementwerkzeuge.

SWS: 4

Fertigkeiten:

Selbststudium: 90h

Die Studierenden können die Schnittstellen zu anderen
Fächern der Betriebswirtschaftslehre darstellen, sie sindin der Lage, QM-Systeme zu erstellen und sie können bei
der Planung und Analyse von Qualitätsthemen im Produkt- bzw. Dienstleistungsentstehungsprozess sowie im
Serienprozess mitwirken.

Kontaktstudium: 60h

Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, die vorgestellten Inhalte zu reflektieren und anzuwenden.

Modulinhalte:

Modulangebot:

2031 Qualitätsmanagement 1
2032 Qualitätsmanagement 2

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 2. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Dirk Vogel
Gerhard Förster (Qualitätsauditor)

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

38

2031 Qualitätsmanagement 1
Zu Modul: 9008 Qualitätsmanagement
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Dirk Vogel

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Die Studierenden wissen um die Bedeutung des Qualitätsmanagements und können Managementsysteme benennen. Sie kennen die Inhalte der ISO 9001:2015. Außerdem
verfügen sie über einen Überblick der wichtigsten Normen
und Regelwerke im Bereich Qualitätsmanagement undden damit häufig verknüpften Umwelt- und Arbeitssicherheitsmanagementregelwerken.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 60h

Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 30h

Die Studierenden sind in der Lage, ISO 9001:2015 entsprechend ihrer Anforderungen zu interpretieren. Des
Weiteren können sie an der Erstellung von Managementsystemen in der Praxis mitarbeiten.
Kompetenzen:
Die Studierenden erweitern ihre betriebswirtschaftliche
Fachkompetenz im Bereich der Qualitätsmanagementsysteme.

39

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester Qualität von der Endkontrolle zum TQM
 Vorstellung der Normen und Regelwerke zu QM, UM
und Arbeitssicherheit
 ISO 9001:2015
 Grundlagen von Managementsystemen Grundlagen der Prozessorientierung

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript und Schulungsordner zur Qualitätsmanagementfachkraft, Exkursion, Praxisbeispiele

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Dirk Vogel
Gerhard Förster (Qualitätsauditor)

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten, zusammen mit 2032 Qualitätsmanagement 2
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
DIN EN ISO 9001:2015: Berlin: Beuth Verlag.
TÜV (2017). Schulungsordner für die Qualitätsmanagementfachkraft. München: TÜV Verlag.
Weiterführende Literatur:
AIAG, VDA (2018). FMEA Handbuch. Berlin: Beuth Verlag.
Linß, G. (2011). Training Qualitätsmanagement: Trainingsfragen - Praxisbeispiele - Multimediale Visualisierung.
München, Wien: Carl Hanser Verlag.
Kamiske, F. & Brauer, J.P. (2011). Qualitätsmanagement von A - Z: Wichtige Begriffe des Qualitätsmanagements
und ihre Bedeutung. München, Wien: Carl Hanser Verlag.

402032 Qualitätsmanagement 2
Zu Modul: 9008 Qualitätsmanagement
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Dirk Vogel

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Die Studierenden kennen Qualitätsmanagementwerkzeuge wie den PDCA Zyklus, das Ishikawa Diagramm, die
FMEA oder SPC. Sie kennen die Phasen des Produktentstehungsprozesses sowie den Serienprozess. Sie können
die Qualitätsmanagementwerkzeuge den einzelnen Phasen zuordnen.
Fertigkeiten:

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 60h
Gesamtworkload: 90h

Die Studierenden sind in der Lage, Werkzeuge zur Problemanalyse und Qualitätsverbesserung auszuwählen. Sie
können bei der Erstellung von FMEA’s mitwirken und sie
können statistische Maschinen- und Prozessfähigkeitsindikatoren berechnen und interpretieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden erweitern ihre betriebswirtschaftliche
Fachkompetenz im Bereich der Qualitätswerkzeuge.

41Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester Plan Do Check Act Zyklus (PDCA)
 Paretoanalyse Ishikawa-Diagramm Fehler Möglichkeits Einfluss Analyse (FMEA)
 Statistische Prozess Kontrolle (SPC)
 Produktentstehungsphasen

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung mit integrierterÜbung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript und Schulungsordner zur Qualitätsmanagementfachkraft, Exkursion, Praxisbeispiele

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Dirk Vogel
Gerhard Förster (Qualitätsauditor)

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten, zusammen mit 2031 Qualitätsmanagement 1
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,8% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:TÜV (2017). Schulungsordner für die Qualitätsmanagementfachkraft. München: TÜV Verlag.
Linß, G. (2011). Training Qualitätsmanagement: Trainingsfragen - Praxisbeispiele - Multimediale Visualisierung.
München, Wien: Carl Hanser Verlag.
Weiterführende Literatur:
AIAG, VDA (2018). FMEA Handbuch. Berlin: Beuth Verlag.
ISO 9001:2015. Berlin: Beuth Verlag.
Kamiske, F. & Brauer, J.P. (2011). Qualitätsmanagement von A - Z: Wichtige Begriffe des Qualitätsmanagements
und ihre Bedeutung. München, Wien: Carl Hanser Verlag.

42

Modul: 9009 Kosten- und Leistungsrechnung
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Georg Hauer

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls kennen die
Studierenden die Teilbereiche des Rechnungswesens sowie die Aufgaben der Kosten- und Leistungsrechnung. Sieverstehen die Zusammenhänge insbesondere zwischen
der Kosten- und Leistungsrechnung, dem externen Rechnungswesen und dem Controlling.

SWS: 4

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 150h

Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h

Die Studierenden sind in der Lage, entscheidungsrelevante Information zu ermitteln, Entscheidungen auf Basis
dieser Informationen vorzubereiten und Empfehlungenauszusprechen.
Kompetenzen:
Die Studierenden beherrschen grundlegende Techniken
und Instrumente der Kosten- und Leistungsrechnung(Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträgerrechnung). Sie können diese Informationen zur Planung, aberauch Entscheidungsunterstützung im Unternehmen aufbereiten.

Modulinhalte:

Modulangebot:

2040 Kosten- und Leistungsrechnung

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 2. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Georg Hauer
Sabine Schramm

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

432040 Kosten- und Leistungsrechnung
Zu Modul: 9009 Kosten- und Leistungsrechnung
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Georg Hauer

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls kennen die
Studierenden die Teilbereiche des Rechnungswesens sowie die Aufgaben der Kosten- und Leistungsrechnung. Sieverstehen die Zusammenhänge insbesondere zwischen
der Kosten- und Leistungsrechnung, dem externen Rechnungswesen und dem Controlling. Sie kennen die DVtechnische Umsetzung einer Kostenrechnung, sowie die
Trends, Möglichkeiten und Grenzen in der Kostenrechnung.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, entscheidungsrelevante Informationen zu ermitteln, Entscheidungen auf Basis dieser Informationen vorzubereiten und Empfehlungenauszusprechen.
Kompetenzen:
Die Studierenden beherrschen grundlegende Techniken
und Instrumente der Kosten- und Leistungsrechnung(Kostenarten-, Kostenstellen- und Kostenträgerrechnung). Sie können diese Informationen zur Planung aberauch Entscheidungsunterstützung im Unternehmen aufbereiten.

44

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester Überblick über das betriebliche Rechnungswesen und
die Einordnung der Kosten- und Leistungsrechnung Grundbegriffe des betrieblichen Rechnungswesens Überblick über die Teilbereiche der Kosten- und Leistungsrechnung Systematiken in der Kosten- und Leistungsrechnung Kostenartenrechnung, insbesondere Gliederung undErfassung von Kostenarten
 Kostenbasierte Entscheidungsrechnungen Kostenstellenrechnung Kostenträgerrechnung Deckungsbeitragsrechnung Tutorium DV-Kostenrechnung am Beispiel datev cost

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Sabine Schramm

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten

Veranstaltungsform: Vorlesung mit integrierterÜbung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, Tutorium mit Aufgabensammlung, Datev-Fallstudie

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:Friedl, G., Hofmann, C. & Pedell B. (2017). Kostenrechnung (3. Aufl.). München: Vahlen.
Küpper, K.-U., Friedl, G., Hofmann, A. & Pedell, B. (2017). Übungsbuch zur Kosten- und Erlösrechnung (7. Aufl.).
München: Vahlen.
Weiterführende Literatur:
Siehe jeweilige Vorlesung bzw. Skript.

45

Modul: 9010 Supply Chain Management
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls überblicken die Studierenden die Komplexität der logistischen
Leistungserstellung, die aktuellen Trends und Veränderungstreiber in der Logistik und haben fundierte Kenntnisse zu gängigen Logistikkonzepten.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, aktuelle Entwicklungen sowohl in der Logistik als auch an den Schnittstellen
zur Logistik (IT, Produktion, Qualität etc.) zu analysieren
und zu bewerten.

Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Die Studierenden verfügen sowohl über logistische Planungs- und Umsetzungskompetenz als auch über die
Kompetenz, die unterschiedlichen Blickwinkel der beteiligten Akteure einzunehmen und zu beurteilen.

Modulinhalte:

Modulangebot:

2051 Supply Chain Management 1
2052 Supply Chain Management 2

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 2. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Andrea Lochmahr
Ilva Kellermann

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

46

2051 Supply Chain Management 1
Zu Modul: 9010 Supply Chain Management
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Kurs wissen
die Studierenden um die Bedeutung, Grundfunktion, Kosten, Arten und wesentlichen Aufgaben der Logistik.
Fertigkeiten:
Die Studierenden beherrschen strategische und operative
Begrifflichkeiten der Beschaffungs- und Distributionslogistik sowie der Produktionssteuerung. Sie sind in der Lage,
theoretische und praxisbezogene Lösungsverfahren zu erkennen und umzusetzen.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 30h
Gesamtworkload: 60h

Kompetenzen:
Nach der Veranstaltung sind die Studierenden befähigt,
sich an der Diskussion zu neuen Management- und Logistikkonzepten zu beteiligen.

47

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester Grundlagen der Logistik, Definitionen, Logistik im Unternehmen, Internationale Logistik
 Beschaffungs-, Produktions-, Distributionslogistiko Logistik und Versorgungskette (Supply Chain)o Entwicklung der Logistik als Geschäftsmodell
 Funktionen und Aufgaben der Logistiko Auftragsmanagemento Bestands- und Lagermanagemento Verpackungo Retouren
o Transport- und Verkehrssysteme Aktuelle Themen der Logistik, Digitalisierung, Industrie4.0, grüne Logistik

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Ilva Kellermann

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten, zusammen mit 2052 Supply Chain Management 2

Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Handouts / Skript

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Gleissner, J. & Femerling, J.C. (2012). Logistik (2. Aufl.). Wiesbaden: Gabler.
Günther, H.O. & Tempelmeier, H. (2012). Produktion und Logistik (9. Aufl.). Berlin Heidelberg: Springer.
Pfohl, H.C. (2018). Logistiksysteme, Betriebswirtschaftliche Grundlagen (9. Aufl.). Wiesbaden: Springer Vieweg.
Schulte, C. (2017). Logistik, Wege zur Optimierung der Supply Chain (7. Aufl.). München: Vahlen.
Taylor, D. (2003). Supply Chains: A Manager's Guide. Boston (USA): Addison-Wesley Professional.

48

2052 Supply Chain Management 2
Zu Modul: 9010 Supply Chain Management
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme können die Studierenden aktuelle Entwicklungen der unternehmerischen Logistik einordnen. Sie besitzen praxisrelevantes Wissen zu
Outsourcing, Make-or-Buy-Entscheidungen etc. sowie dersich anschließenden Materialflussplanung.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 60h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind befähigt, Materialflüsse selbständig
zu modellieren und Materialflussentscheidungen zu analysieren. Sie können mittels verschiedener Entscheidungsinstrumente unterschiedliche Logistik- und Sourcingkonzepte bewerten und beurteilen.

Gesamtworkload: 90h

Kompetenzen:
Nach Bestehen des Kurses können die Studierenden die
unterschiedlichen Interessen, Konflikte, Wirkungszusammenhänge der an der logistischen Leistungserstellung beteiligten Akteure durchblicken, analysieren und spezifische Maßnahmen ableiten.

49

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester Make-or-Buy-Entscheidungen, Outsourcing, Insourcing, Offshoring Sourcing-Strategien (Global-/Local-,Single-/Multi-, Unit-/System-Sourcing) Materialflussplanung (Begriffe, Aufgaben,
Prozesse, Arten der Materialbeschaffung
und Materialbereitstellungskonzepte) Materialklassifizierung (ABC-/XYZ-Analyse,
C-Teile-Management) Materialbedarfsermittlung (Inhalt, Ziele, Berechnungsverfahren, Losgrößen)Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten, zusammen mit 2051 Supply Chain
Management 1

Veranstaltungsform: Vorlesung mit integrierterÜbung
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Vorlesungsskript,Übungsaufgaben

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,8% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Arnold, D. et al (2008). Handbuch Logistik (3. Aufl.). Berlin Heidelberg: Springer.
Kummer, S. et al (2013). Grundzüge der Beschaffung, Produktion und Logistik (3. Aufl.). Hallbergmoos: Pearson.
Schulte, C. (2017). Logistik, Wege zur Optimierung der Supply Chain (7. Aufl.). München: Vahlen.
Schönsleben, P. (2016). Integrales Logistikmanagement, Operations und Supply Chain Management
innerhalb des Unternehmens und unternehmensübergreifend. Wiesbaden: Springer Vieweg.
Wannenwetsch, H. (2014). Integrierte Materialwirtschaft, Logistik und Beschaffung. (5. Aufl.). Wiesbaden: Springer Vieweg.

50

Modul: 9011 SpanischModulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Die Studierenden haben, ohne Vorkenntnisse, nach kurzer Zeit Grund- und erweiterte Kenntnisse der spanischen
Sprache.
Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, alltägliche, einfacheund häufig gebrauchte Sätze und Ausdrucksweisen zu
verstehen, die auf die Erfüllung verschiedener Grundbedürfnisse abzielen. Sie können Informationen geben und
Fragen beantworten, beispielsweise zu den Bereichen Familie, Einkauf, Hobbies, Arbeit.

SWS: 6
Kontaktstudium: 90h
Selbststudium: 60h
Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Am Ende des Moduls haben die Studierenden das Sprachniveau A2 des Europäischen Referenzrahmens erreicht.

Modulinhalte:

Modulangebot:

1061 Stufe 1
2062 Stufe 2

Pflicht-/Wahlpflicht: Wahlpflicht: 1 von 3
Semester: 1. und 2. Semester
Turnus: Sommer- und Wintersemester
Dauer des Moduls: 2 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Maria Soledad Gigli
Cleofe Rubial
Maria Emilia Morales

Prüfungsform: Studienarbeit
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

51

1061 Stufe 1
Zu Modul: 9011 SpanischModulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Die Studierenden beherrschen, ohne Vorkenntnisse, nachkurzer Zeit die Grundkenntnisse der spanischen Sprache.

SWS: 3

Fertigkeiten:

Kontaktstudium: 45h

Die Studierenden sind in der Lage, alltägliche Ausdrücke
und einfache Sätze zu verstehen und verwenden zu können. Sie können sich und andere vorstellen sowie Fragen
zur Person stellen und auf Fragen dieser Art Antwort geben.

Selbststudium: 15h
Gesamtworkload: 60h

Kompetenzen:
Am Ende der Veranstaltung haben die Studierenden das
Sprachniveau A1 des Europäischen Referenzrahmens erreicht.

52

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 1. Semester

Spanisch Stufe 1 (Lehrbuch „Meta Profesional“ Lektionen
1 – 5)

Turnus: Sommer- und Wintersemester Begrüßung/Verabschiedung, Restaurant, Freizeitbeschäftigung, Uhrzeit, Straßenorientierung, Personenund Ortsbeschreibung
 Präsens, bestimmter und unbestimmter Artikel, Singular/Plural von Substantiven, Singular von Adjektiven,
Fragesätze, Futur, Reflexiv, Grundzahlen

Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: SpanischDidaktische Hilfsmittel: keine

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Maria Soledad Gigli

Prüfungsform: Studienarbeit (unbenotet)

Cleofe Rubial

Prüfungsvorleistung für: 2062 Stufe 2
Gewichtung: Die Note fließt nicht in die Endnote
ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Diaz Gutiérrez, E., Narvajas Colón, E. (2014). Meta profesional A1-A2. Spanisch für den Beruf. Kursbuch mit Audio-CD. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen.
Jimeno Patrón, J. & Pérez Cañizares, P. (2014). Meta Profesional A1-A2. Spanisch für den Beruf. Übungsbuch +Audio-CD. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen.

53

2062 Stufe 2
Zu Modul: 9011 SpanischModulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Die Studierenden haben erweiterte Kenntnisse in der spanischen Sprache, Verständnis für die Kultur, Sitten und Arbeitswelt im jeweiligen Zielland.
Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, in der spanischen Sprache zu kommunizieren und sich in einfachen Alltagssituationen und beruflichen Situationen zu verständigen. Sie
können einfache wirtschaftliche Zusammenhänge beschreiben.

SWS: 3
Kontaktstudium: 45h
Selbststudium: 45h
Gesamtworkload: 90h

Kompetenzen:
Am Ende der Veranstaltung haben die Studierenden das
Sprachniveau A2 des Europäischen Referenzrahmens erreicht.

54

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester

Spanisch Stufe 2 (Lehrbuch Meta Profesional, Lektionen
6 – 10)Turnus: Sommer- und Wintersemester Arbeitsplätze, Wohnraum, Hotel, Ämter
 Restaurantbesuche, Meinungen, Gefallen, Missfallen
und Präferenzen äußern
 Vorschläge und Einladungen formulieren
 Terminplanung und Verpflichtungen Spanischer Arbeitsalltag
 Über Handlungen und Projekte sprechen Produkte beschreiben Reflexive Verben, Komparativ, ser/estar Objektpronomen, nahes Futur, Gerundium, Vergangenheiten

Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme an 1061 Stufe 1
Sprache: SpanischDidaktische Hilfsmittel: keine

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Maria Emilia Morales

Prüfungsform: Studienarbeit
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Diaz Gutiérrez, E., Narvajas Colón, E. (2014). Meta profesional A1-A2. Spanisch für den Beruf. Kursbuch mit Audio-CD. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen.
Jimeno Patrón, J. & Pérez Cañizares, P. (2014). Meta Profesional A1-A2. Spanisch für den Beruf. Übungsbuch +Audio-CD. Stuttgart: Ernst Klett Sprachen.

55

Modul: 9012 ChinesischModulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls verfügen die
Studierenden über Grund- und erweiterte Kenntnisse derchinesischen Sprache und erhalten einen Einblick in die
chinesische Kultur.

SWS: 6

Fertigkeiten:

Selbststudium: 60h

Die Studierenden sind in der Lage, sich in der chinesischen
Sprache vorzustellen sowie Wünsche zu äußern. Des Weiteren können die Studierenden sich sowohl in Alltagssituationen als auch in beruflichen Situationen über Familie,
Beruf und Studium höflich verständigen.

Kontaktstudium: 90h

Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Am Ende des Moduls haben die Studierenden das Sprachniveau A1 des Europäischen Referenzrahmens erreicht.

Modulinhalte:

Modulangebot:

1071 Stufe 1
2072 Stufe 2

Pflicht-/Wahlpflicht: Wahlpflicht: 1 von 3
Semester: 1. und 2. Semester
Turnus: Sommer- und Wintersemester
Dauer des Moduls: 2 Semester
Zugangsvoraussetzungen. keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Man-Man Li

Prüfungsform: Studienarbeit
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

56

1071 Stufe 1
Zu Modul: 9012 ChinesischModulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Die Studierenden beherrschen Grundkenntnisse der chinesischen Sprache und Kultur.

SWS: 3

Fertigkeiten:

Kontaktstudium: 45h

Die Studierenden können alltägliche Ausdrucksweisenverstehen und in Wort und Schrift anwenden.

Selbststudium: 15h

Kompetenzen:

Gesamtworkload: 60h

Am Ende der Veranstaltung haben die Studierenden
grundlegende Sprachkompetenzen in der Fremdsprache
Chinesisch erworben.

57

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 1. Semester Begrüßung/Verabschiedung/Vorstellung/Umgangsformen
 Persönliche Angaben geben und erfragen, Nationalitäten
 Interkulturelle Gesten und Begrüßungen Wie man sich höflich nach dem Namen anderer erkundigt und sich vorstellt
 Kultur vergleichen, Ost trifft West

Turnus: Sommer- und Wintersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Man-Man Li

Prüfungsform: Studienarbeit (unbenotet)

Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: ChinesischDidaktische Hilfsmittel: Smartphone-App, Flipchart, Overheadprojektor, Laptop, Beamer, CDPlayer

Prüfungsvorleistung für: 2072 Stufe 2
Gewichtung: Die Note fließt nicht in die Endnote
ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Liu, X., Zhang, K., Liu S., Chen X., Zou S., Shi J. (2008). Das Neue Praktische Chinesisch 1. Lehrbuch. Chinabooks E. Wolf.
Liu, X., Zhang, K., Liu S., Chen X., Zou S., Shi J. (2008). Das Neue Praktische Chinesisch 1. Arbeitsbuch. Chinabooks E. Wolf.

58

2072 Stufe 2
Zu Modul: 9012 ChinesischModulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Die Studierenden verfügen über erweiterte Kenntnisseder chinesischen Sprache sowie über ein Verständnis fürdie Kultur, Umgangssitten und die Arbeitswelt des jeweiligen Ziellandes.

SWS: 3

Fertigkeiten:

Selbststudium: 45h

Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Kurs sind die
Studierenden in der Lage, in der chinesischen Sprache zu
kommunizieren und sich in komplexeren Alltagssituationen, z.B. nach dem Ort fragen, Personen finden, höflichzu artikulieren und sich über Familie, Beruf und Studium
zu verständigen.

Kontaktstudium: 45h

Gesamtworkload: 90h

Kompetenzen:
Am Ende des Moduls haben die Studierenden das Sprachniveau A1 des Europäischen Referenzrahmens erreicht.

59

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester Nach dem Ort fragen, Personen ausfindig machen
 Dank und Bedauern ausdrücken und sich verabschieden Vorschläge unterbreiten, annehmen oder höflich zurückweisen Sich richtig ausdrücken, wenn man neue Bekanntschaften macht Über das Studium sprechen Über die Familie sprechen Über ihre Hochschule und Fakultät sprechen Die chinesische Kultur, Sitten und Gebräuche vertiefen

Turnus: Sommer- und Wintersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Man-Man Li

Prüfungsform: Studienarbeit

Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme an 1071 Stufe 1
Sprache: ChinesischDidaktische Hilfsmittel: Smartphone-App, Flipchart, Overheadprojektor, Laptop, Beamer, CDPlayer

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Liu, X., Zhang, K., Liu S., Chen X., Zou S., Shi J. (2008). Das Neue Praktische Chinesisch 1. Lehrbuch. Chinabooks
E. Wolf.
Liu, X., Zhang, K., Liu S., Chen X., Zou S., Shi J. (2008). Das Neue Praktische Chinesisch 1. Arbeitsbuch. Chinabooks E. Wolf.

60

Modul: 9013 JapanischModulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls verfügen die
Studierenden über Grund- und erweiterte Kenntnisse derjapanischen Sprache und erhalten einen Einblick in die japanische Kultur.

SWS: 6

Fertigkeiten:

Selbststudium: 60h

Die Studierenden sind in der Lage, einfache Sätze undAusdrucksweisen zu verstehen, kurze Alltagsgespräche
zu führen und japanische Schriftzeichen zu lesen und zu
schreiben.

Kontaktstudium: 90h

Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Am Ende des Moduls haben die Studierenden das Sprachniveau A2 des Europäischen Referenzrahmens erreicht.

Modulinhalte:

Modulangebot:

1081 Stufe 1
2082 Stufe 2

Pflicht-/Wahlpflicht: Wahlpflicht: 1 von 3
Semester: 1. und 2. Semester
Turnus: Sommer- und Wintersemester
Dauer des Moduls: 2 Semester
Zugangsvoraussetzungen: keine
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Anette Bradbury

Prüfungsform: Studienarbeit
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

611081 Stufe 1
Zu Modul: 9013 JapanischModulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Die Studierenden beherrschen Grundkenntnisse der japanischen Sprache und Kultur.

SWS: 3

Fertigkeiten:

Kontaktstudium: 45h

Die Studierenden können alltägliche Ausdrucksweisenverstehen und in Wort und Schrift anwenden.

Selbststudium: 15h

Kompetenzen:

Gesamtworkload: 60h

Am Ende der Veranstaltung haben die Studierenden das
Sprachniveau A1 des Europäischen Referenzrahmens erreicht.

62

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 1. Semester Begrüßung und Verabschiedung Vorstellung und Umgangsformen
 Persönliche Angaben mitteilen und erfragen Werte und Normen
 Arbeitsplatz, Berufe, Freizeitaktivitäten

Turnus: Sommer- und Wintersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: keine
Sprache: JapanischDidaktische Hilfsmittel: Skript

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Anette Bradbury

Prüfungsform: Studienarbeit (unbenotet)
Prüfungsvorleistung für: 2082 Stufe 2
Gewichtung: Die Note fließt nicht in die Endnote
ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Matsui-van Lessen, N., Keiko Ono, K., Suga-Krick, N. & Watanabe-Rögner, Y. (2014). Japanisch, bitte! Neu.
Nihongo de dooso A1-A2. Klett Sprachen.

63

2082 Stufe 2
Zu Modul: 9013 JapanischModulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Die Studierenden verfügen über erweiterte Kenntnisse
der japanischen Grammatik und Alltagssprache. Sie habenein Verständnis für die Kultur, Sitten und Arbeitswelt entwickelt.
Fertigkeiten:
Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Kurs sind die
Studierenden in der Lage, in Wort und Schrift in der japanischen Sprache zu kommunizieren. Sie können sich in
Alltagssituationen und beruflichen Situationen verständigen und einfache wirtschaftliche Zusammenhänge verstehen und beschreiben.

SWS: 3
Kontaktstudium: 45h
Selbststudium: 45h
Gesamtworkload: 90h

Kompetenzen:
Am Ende des Moduls haben die Studierenden das
Sprachniveau A2 des Europäischen Referenzrahmens erreicht.

64

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 2. Semester

 Dank und Bedauern ausdrücken und sich verabschieden Vorschläge unterbreiten, annehmen oder höflich zurückweisen Über Studium, Freizeit und Familie sprechen Lesen und Schreiben der japanischen Schrift
 Die japanische Kultur, Sitten und Gebräuche vertiefen

Turnus: Sommer- und Wintersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme an 1081 Stufe 1
Sprache: JapanischDidaktische Hilfsmittel: Skript

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Anette Bradbury

Prüfungsform: Studienarbeit
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Matsui-van Lessen, N., Keiko Ono, K., Suga-Krick, N. & Watanabe-Rögner, Y. (2014). Japanisch, bitte! Neu.
Nihongo de dooso A1-A2. Klett Sprachen.

65

Modul: 9014 Recht und Steuern
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Modul kennen die Studierenden unterschiedliche Gesellschaftsformen und Haftungsrisiken des deutschen Gesellschaftsrechts. Sie kennen die Grundlagen der nationalen betriebswirtschaftlichen Steuerlehre (ESt, KSt, GewSt, USt).

SWS: 6
Kontaktstudium: 90h
Selbststudium: 60h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind nach erfolgreichem Abschluss desModuls in der Lage, unterschiedliche Gesellschaftsformen
zu unterscheiden und situationsbedingt auszuwählen. Sie
können die Grundzüge der Unternehmensbesteuerung im
Rahmen von Veranlagungsfällen anwenden und beurteilen.

Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben die Fachkompetenz, gesellschaftsrechtliche Fragestellungen und Fragen der betriebswirtschaftlichen Steuerlehre einzuordnen und zu lösen sowie die personalen Kompetenzen verantwortlich in
Gruppen zu erarbeiten sowie selbständig zu arbeiten undzu lernen.

Modulinhalte:

Modulangebot:

3011 Gesellschaftsrecht
3012 Betriebswirtschaftliche Steuerlehre

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 3. Semester
Turnus: Sommer- und Wintersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen. Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

RA Romina Gastl
StB/WP Dipl.-Kfm. Joachim Schramm
Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

66

3011 Gesellschaftsrecht
Zu Modul: 9014 Recht und Steuern
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die wichtigsten Merkmale derGesellschaftsformen des deutschen Rechtskreises undkennen die Vor- und Nachteile im Rahmen der Rechtsformwahl.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Selbststudium: 30h

Die Studierenden sind in der Lage, die wichtigsten Gesellschaftsformen voneinander zu unterscheiden. Sie können
die Vor- und Nachteile bestimmter Gesellschaftsformen eigenständig beurteilen und sind für Haftungsrisiken sensibilisiert, insbesondere von Gesellschaftern einer Personengesellschaft und Organmitgliedern einer Kapitalgesellschaft. Die Studierenden können in Verbindung mit dem
allgemeinen Zivilrecht gesellschaftsrechtliche Lebenssachverhalte juristisch richtig einordnen und bewerten.

Kontaktstudium: 30h

Gesamtworkload: 60h

Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben die Fachkompetenz, gesellschaftsrechtliche Fragestellungen einzuordnen und zu lösen sowie die personalen Kompetenzen verantwortlich in
Gruppen zu erarbeiten sowie selbständig zu arbeiten undzu lernen.

67Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 3. Semester Darstellung der verschiedenen Gesellschaftsformen(GbR, OHG, KG, GmbH, AG, GmbH & Co. KG, stille Gesellschaft, Partnergesellschaft, SE) Erläuterung der bei Personen- und Kapitalgesellschaften unterschiedlichen Gründungsvoraussetzungen Darstellung der jeweils verschiedenen Vertretungsund Haftungsverhältnisse
 Haftungsrisiken eines GmbH-Geschäftsführers
 GmbH in der Krise Gesellschaftsrecht im europäischen System

Turnus: Sommer- und Wintersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

RA Romina Gastl

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten, zusammen mit 3012 Betriebswirtschaftliche Steuerlehre

Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Vorlesungsskript

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Klunzinger, E. (2012). Grundzüge des Gesellschaftsrechts. München: Vahlen Verlag.
Hemmer, K. & Wüst, A. (2017). Gesellschaftsrecht, Das Prüfungswissen. Skripten Zivilrecht. Würzburg: Hemmer/Wüst Verlagsgesellschaft.
Nissen, T. (2018). Gesellschaftsrecht. Münster: Alpmann Schmidt.
Weiterführende Literatur:
Schmidt, K. (2018). Gesellschaftsrecht, Unternehmensrecht II. Köln: Carl Heymanns Verlag GmbH.

68

3012 Betriebswirtschaftliche Steuerlehre
Zu Modul: 9014 Recht und Steuern
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls kennen die
Studierenden die Grundlagen der betriebswirtschaftlichen
Steuerlehre, d.h. die Grundbegriffe, die Grundzüge desBesteuerungsverfahrens, die Rechtsquellen und die
Grundsätze der Besteuerung sowie die Grundzüge derUnternehmensbesteuerung (Einkommensteuer, Körperschaftsteuer, Gewerbesteuer, Umsatzsteuer).

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 30h
Gesamtworkload: 90h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, Fälle der Veranlagung
für Einzelunternehmer, Mitunternehmerschaften (Personengesellschaften) nach der Einkommensteuer, Kapitalgesellschaften nach der Körperschaftsteuer sowie Gewerbebetriebe nach der Gewerbesteuer fachlich und rechnerisch zu lösen. Sie können DATEV Programme zur Finanzbuchhaltung und steuerlichen Veranlagung (ESt, KSt, GewSt) anwenden. Die Studierenden sind in der Lage, einfache Fälle zur Umsatzbesteuerung im Inland und Auslandzu lösen.
Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben die Fachkompetenz, Fragestellungen der betriebswirtschaftlichen Steuerlehre zu bearbeiten und zu lösen. Sie erlangen die Sozialkompetenz,in Gruppen zu arbeiten und sind in der Lage, selbständig
zu arbeiten und zu lernen.

69Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

 Grundlagen der Besteuerung Einführung in die betriebswirtschaftliche Steuerlehre(Steuern im System der öffentlichen Abgaben, Grundsätze der Besteuerung, Grundzüge des Besteuerungsverfahrens, Einfluss von Steuern auf unternehmerische Entscheidungen) Besteuerung des Gewinns des Einzelunternehmers(EStG)
 Besteuerung des Gewinns von Personengesellschaften(EStG)
 Besteuerung des Gewinns von Kapitalgesellschaften(KStG)
 Einführung in die Gewerbesteuer (GewStG)
 Einführung in die Umsatzsteuer (UStG) (Umsatzsteuersysteme, EU- und Drittstaaten, Besteuerungsverfahren, Tarif, Import- und Exportfälle mit EU- und Drittstaaten)

Semester: 3. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Folienskript, Übungsaufgaben mit ausführlichen Lösungen, DATEV-Tutorium (Fallstudie Kanzleipraxis), DATEV-Führerschein

Prüfungsform und Gewichtung:
Dozent(in):Prof. Dr. Melanie Mühlberger
StB/WP Dipl.-Kfm. Joachim Schramm

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten, zusammen mit 3011 Gesellschaftsrecht
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,8% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Breithecker, V. (2016). Einführung in die Betriebswirtschaftliche Steuerlehre. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Grefe, C. (2018). Unternehmenssteuern. Herne: NWB.
Kußmaul, H. (2017). Steuern, Einführung in die betriebswirtschaftliche Steuerlehre. Berlin: De Gruyter.
Weiterführende Literatur:
Grobshäuser, U., Maier, W. & Kies, D. (2017): Besteuerung der Gesellschaften. Herne: Schäffer Poeschel.
Kraft, C., Kraft, G. (2017). Grundlagen der Unternehmensbesteuerung, Die wichtigsten Steuerarten und ihr Zusammenwirken. Wiesbaden: Springer Gabler.

70

Modul: 9015 Personal, Organisation und Führung
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Nicole Eulenburg

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 7

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Modul kennen die Studierenden die Aufgaben des Personalmanagements und wissen, mit welchen Methoden diese erfüllt
werden. Sie kennen grundlegende Theorien und Konzepte von Organisation und Führung und verstehen mit
Schlüsselqualifikationen verbundene Mechanismen sowie
die Wirkungen ihres eigenen Verhaltens.

SWS: 6

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 210h

Kontaktstudium: 90h
Selbststudium: 120h

Die Studierenden sind in der Lage, Personalbedarfe zu
planen, diagnostische Verfahren und Entwicklungsmaßnahmen zu bewerten sowie Personalbeurteilungen undVergütungssysteme kritisch zu reflektieren. Sie können
Organisationstheorien auf praktische Problemstellungenanwenden und das Verhalten in Organisationen beschreiben und kritisch reflektieren. Zudem haben die Studierenden ihr Handlungsrepertoire um Schlüsselqualifikationen
erweitert.
Kompetenzen:
Die Studierenden können personalwirtschaftliche und organisationale Fragestellungen in den Kontext des Unternehmens einordnen. Sie können Vor- und Nachteile vonHandlungsoptionen analysieren und entsprechende Empfehlungen ableiten. Zudem verstehen sie es, Inhalte
selbstständig aufzubereiten, auf Fachniveau zu präsentieren und das Publikum zu aktivieren. Die Studierenden haben ihre Sozial-, Selbst- und/oder Methodenkompetenz
erweitert.

71Modulinhalte:

Modulangebot:

3041 Personalmanagement3042 Organisation und Führung
4043 Schlüsselqualifikation

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 3. und 4. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 2 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Nicole Eulenburg

Prüfungsform: Klausur und Studienarbeit
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

723041 Personalmanagement
Zu Modul: 9015 Personal, Organisation und Führung
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Nicole Eulenburg

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Kurs verstehen die Studierenden die Einordnung des Personalmanagements im Unternehmen. Sie kennen die Aufgaben desPersonalmanagements und wissen, mit welchen Methoden die Aufgaben des Personalmanagements erfüllt werden.

SWS: 2

Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 60h

Fertigkeiten:
Gesamtworkload: 90h
Die Studierenden sind in der Lage, Personalbedarfe zu
planen, diagnostische Verfahren und Entwicklungsmaßnahmen zu bewerten sowie Personalbeurteilungen undVergütungssysteme kritisch zu reflektieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden können personalwirtschaftliche Fragestellungen in den Kontext des Unternehmens einordnen.
Sie können Vor- und Nachteile von Handlungsoptionen im
Personalmanagement analysieren und entsprechende
Empfehlungen ableiten. Sie können abwägen, wer die
Verantwortung für welche Aufgaben des Personalmanagements im Unternehmensalltag übernehmen sollte.

73

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

In dieser Veranstaltung lernen die Studierenden die wesentlichen Aufgaben des Personalmanagements kennen
und erfahren, mit welchen Methoden die Aufgaben desPersonalmanagements erfüllt werden. Das erzielte Wissen wird anhand von Fallstudien und Übungen praktischangewandt und vertieft.

Semester: 3. Semester

Lerninhalte:

Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium Grundlagen des Personalmanagements Personalbedarfsplanung Personalbeschaffung
 Personalauswahl
 Personaleinführung Personalvergütung
 Personaleinsatz und -erhaltung
 Personalbeurteilung Personalentwicklung Personalfreisetzung

Sprache: Deutsch

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Nicole Eulenburg

Prüfungsform: Klausurarbeit 60 Minuten

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung mit integrierterÜbung

Didaktische Hilfsmittel: Skript

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Bartscher, T. & Nissen, R. (2017). Personalmanagement: Grundlagen, Handlungsfelder, Praxis. Hallbergmoos:
Pearson.
Nicolai, C. (2018). Personalmanagement. Konstanz/München: UVK/Lucius.
Scholz, C. & Scholz, T. (2018). Grundzüge des Personalmanagements. München: Vahlen.
Stock-Homburg, R. (2013). Personalmanagement: Theorien-Konzepte-Instrumente. Wiesbaden: Gabler.

74

3042 Organisation und Führung
Zu Modul: 9015 Personal, Organisation und Führung
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Nicole Eulenburg

Qualifikationsziele:
Workload:
Kenntnisse:
Die Studierenden kennen die grundlegenden Begriffe undKonzepte der Organisation in Unternehmen und sind mit
Struktur und Methodik von Aufbau- und Ablauforganisation vertraut. Sie kennen klassische und moderne Organisationstheorien und verstehen grundlegende Annahmen
und Mechanismen. Außerdem können sie die Elemente
einer Unternehmenskultur differenzieren und verstehen
die Wirkung von Kultur auf das Verhalten der Mitarbeitenden. Die Studierenden kennen die wichtigsten Führungstheorien, verstehen, welche Faktoren die Motivation beeinflussen und wie durch Führungsverhalten Einfluss auf
Arbeitsergebnisse genommen werden kann. Sie kennen
Merkmale zur Gestaltung der Unternehmenskultur undOrganisationsmodelle und wissen, wie Arbeitsbedingungen günstig gestaltet werden können. Sie verfügen zudemüber Wissen zu Modellen des organisatorischen Wandels
und können Umsetzungsprobleme in der Praxis nachvollziehen.

ECTS: 2

SWS: 2

Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 30h

Gesamtworkload: 60h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, Organisationstheorien
auf praktische Problemstellungen anzuwenden. Sie können anhand von wissenschaftlichen Erkenntnissen zu Unternehmenskultur, Führung und Motivation das Verhalten
in Organisationen beschreiben und kritisch reflektieren.
Außerdem können sie Situationen des organisationalen
Wandels analysieren und bewerten.
Kompetenzen:
Die Studierenden verstehen es, sich ein/eine vorgegebenes/-e Themengebiet/Fragestellung selbstständig zu erarbeiten, die wesentlichen Inhalte zu selektieren und in einer eigenen Darstellung/Präsentation zu strukturieren. Sie
präsentieren Fachinhalte auf einem geeigneten Abstraktionsniveau und argumentieren unter Nutzung von Fachtermini. Zudem nutzen sie unterschiedliche Medien zweckangemessen und moderieren Interaktionen mit anderen
Studierenden (bspw. Diskussionen oder Fallstudien), um
diese zur aktiven Beteiligung zu motivieren.

75

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

In dieser Veranstaltung lernen die Studierenden Grundlagen zu Organisation und Verhalten, die zur Gestaltung vonFührung und Organisation im Unternehmen benötigt werden. Die Studierenden erarbeiten Themenstellungenselbstständig in Kleingruppen, präsentieren die erarbeiteten Inhalte und moderieren anschließende Diskussionen
und Übungen.

Semester: 3. Semester

Lerninhalte:

Sprache: Deutsch

 Begriffliche Grundlagen der Organisation
 Organisationstheorien Gestaltung von Organisationen
 Unternehmenskultur Wirkung von Kulturmerkmalen auf Verhalten Führungstheorien Motivationstheorien Modelle organisationalen Wandels

Didaktische Hilfsmittel: Aktuelle Publikationen
zum Thema, Übungsaufgaben, Fallstudien

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Dipl.-Inf. (FH) Michael Ultsch
Prof. Dr. Nicole Eulenburg

Prüfungsform: Studienarbeit

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Frese, E., Graumann, M. & Theuvsen, L. (2012). Grundlagen der Organisation: Entscheidungsorientiertes
Konzept der Organisationsgestaltung. Wiesbaden: Gabler.
Kieser, A. & Walgenbach, P. (2010). Organisation. Stuttgart: Schäffer-Poeschl.
Robbins, S. P., Judge, T. A. (2017). Essentials of Organizational Behavior. Harlow: Pearson.
Schreyögg, G., Geiger, D. (2016). Organisation: Grundlagen moderner Organisationsgestaltung. Mit Fallstudien. Wiesbaden: Springer Gabler.
Vahs, D. (2015). Organisation: Ein Lehr- und Managementbuch. Stuttgart: Schäffer-Poeschl.
Weiterführende Literatur:
Laloux, F. (2015). Reinventing Organizations: Ein Leitfaden zur Gestaltung sinnstiftender Formen der Zusammenarbeit. München: Vahlen.
Oestereich, B. & Schröder, C. (2017). Das kollegial geführte Unternehmen. Ideen und Praktiken für die agile
Organisation von morgen. München: Vahlen.

764043 Schlüsselqualifikationen
Zu Modul: 9015 Personal, Organisation und Führung
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Nicole Eulenburg

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Die Studierenden verstehen die grundlegenden Konzepte,
die hinter den Schlüsselqualifikationen stehen. Sie können
damit verbundene Mechanismen und Zusammenhänge
nachvollziehen und einschätzen. Sie verstehen die Wirkungen ihres eigenen Verhaltens. Die Studierenden kennen geeignete Herangehensweisen, um in Arbeitskontexten positive soziale Dynamiken zu unterstützen und negative zu reduzieren.

SWS: 2

Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 30h

Gesamtworkload: 60h

Fertigkeiten:
Die Studierenden haben ihr Handlungsrepertoire erweitert. Sie können die erworbenen Schlüsselqualifikationen
einsetzen, um in der Praxis berufs- und funktionsübergreifend kompetent, nachhaltig und professionell zu agieren
und ihr eigenes Verhalten entsprechend zu steuern.
Kompetenzen:
Die Studierenden haben ihre Sozial-, Selbst- und/oder Methodenkompetenz erweitert. Sie sind dadurch besser inder Lage, auch Aufgaben zu bewältigen, die berufs- undfunktionsübergreifendes Denken und Handeln erfordern.

77Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Diese Veranstaltung konzentriert sich auf eine Kompetenz
aus dem Bereich der Sozial-, Selbst- und Methodenkompetenzen. Abhängig vom Bedarf der Studierenden, dersich in den Semestern zuvor gezeigt hat, und aktuellen
Entwicklungen im Trainingsbereich, variiert damit je Kurs
der Themenschwerpunkt. Die Studierenden erlernen
grundlegende Schlüsselqualifikationen in Seminaren mit
hohem Anteil an Selbsterfahrung in Kleingruppenarbeit,
Rollenspielen und Fallstudien.

Semester: 4. Semester

Lerninhalte (typische Themen):

Didaktische Hilfsmittel: Skript, aktuelle Publikationen, Kleingruppenarbeit

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch

 Soziale Kompetenz und Kommunikation
 Team-Meetings erfolgreich leiten
 Design Thinking
 Präsentationstechniken
 Selbst- und Zeitmanagement
 Kreativitäts- und Konzentrationstechniken
 Kulturelle Unterschiede erkunden Moderationstechniken

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Verschiedene Dozenten des Didaktikzentrums

Prüfungsform: Studienarbeit (unbenotet)
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt nicht in die Endnote
ein

Literaturliste: (wird an das jeweilige Thema angepasst – hier beispielsweise für 2 Themen):
Hauptliteratur:
Kommunikation:
Nünning, A. & Zierold, M. (2008). Kommunikationskompetenzen: Erfolgreich kommunizieren in Studium und
Berufsleben. Stuttgart: Klett Verlag.
Schulz von Thun, F., Ruppel, J. & Stratmann, R. (2011). Miteinander Reden: Kommunikationspsychologie fürFührungskräfte. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.
Präsentation:
Herbig, A. F. (2014). Vortrags- und Präsentationstechnik, Professionell und erfolgreich vortragen undpräsentieren. Norderstedt: Books on Demand.
Hey, B. (2011). Präsentieren in Wissenschaft und Forschung. Berlin: Springer.
Nölke, C. & Schmettkamp, M. (2016). Präsentieren. Freiburg: Haufe.

78

Modul: 9016 Nationale und Internationale Rechnungslegung
Modulverantwortliche(r): StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls sind die Studierenden in der Lage, Einzelabschlüsse nach HGB und IFRS
zu erstellen, zu analysieren und zu interpretieren. Sie können wichtige Standards innerhalb der IFRS auf bekannte
Rechnungslegungsprobleme anwenden, und neue Fragestellungen innerhalb der Rechnungslegung für Einzelabschlüsse mit Hilfe der bestehenden Vorschriften nach
HGB und IFRS lösen.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

IFRS:
- Institutionelle, konzeptionelle und theoretische
Grundlagen der IFRS
- Elemente und Inhalte der Finanzberichterstattung
nach IFRS- Anwendung und Interpretation der IFRS für wichtige,
ausgewählte Jahresabschlusspositionen (z.B. Sachanlagen, immaterielle Anlagen, Finanzinstrumente,
Vorräte, Umsatzerlöse)
HGB/EStG:- Überblick über wesentliche Elemente und Instrumente der gesetzlich vorgeschriebenen externen
Rechnungslegung- Adressaten und Zwecke des Jahresabschlusses- Handelsrechtliche und steuerrechtliche Grundlagen
der externen Rechnungslegung und die Grundsätze
ordnungsmäßiger Bilanzierung- Bilanzierung und Bewertung einzelner, ausgewählter
Aktiva und Passiva (Vermögensgegenstände des Anlage‐ und Umlaufvermögens, Rückstellungen, Verbindlichkeiten) in Handels- und Steuerbilanz- Jahresabschlussrelevante handels- und steuerrechtliche Vorschriften in Fallübungen sachgerecht und zutreffend anwenden- Den Jahresabschluss mit der steuerlichen Gewinnermittlung verknüpfen
Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, Bilanzen zu erstellen
und zu verstehen, können Bilanzen handelsrechtlich undsteuerrechtlich beurteilen, können eine Bilanz und Erfolgsrechnung nach HGB und IFRS erstellen, kennen diebilanzsteuerlichen Auswirkungen alternativer Bewertungsansätze, verstehen internationale Rechnungslegungsgrundsätze (hier: IFRS) und kennen die unterschiedlichen Ansätze der Internationalen Bilanzierung und
Bewertung sowie der internationalen Erfolgsrechnung.

79

Kompetenzen:
Schlüsselkompetenzen:- Organisationsfähigkeit- Problemlösungsfähigkeit- kritisches und analytisches Denken- Fähigkeit, Wissen zu transferieren- Fähigkeit, Wissenslücken zu schließen

Modulinhalte:

Modulangebot:

3050 Nationale und Internationale Rechnungslegung

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 3. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

803050 Nationale und Internationale Rechnungslegung
Zu Modul: 9016 Nationale und Internationale Rechnungslegung
Modulverantwortliche(r): StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
IFRS:- Institutionelle, konzeptionelle und theoretische
Grundlagen der IFRS
- Elemente und Inhalte der Finanzberichterstattung
nach IFRS- Anwendung und Interpretation der IFRS für wichtige,
ausgewählte Jahresabschlusspositionen (z.B. Sachanlagen, immaterielle Anlagen, Finanzinstrumente, Vorräte, Umsatzerlöse)

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

HGB/EStG:- Überblick über wesentliche Elemente und Instrumente der gesetzlich vorgeschriebenen externen
Rechnungslegung- Adressaten und Zwecke des Jahresabschlusses- Handelsrechtliche und steuerrechtliche Grundlagen
der externen Rechnungslegung und die Grundsätze
ordnungsmäßiger Bilanzierung- Bilanzierung und Bewertung einzelner, ausgewählter
Aktiva und Passiva (Vermögensgegenstände des Anlage‐ und Umlaufvermögens, Rückstellungen, Verbindlichkeiten) in Handels- und Steuerbilanz- Jahresabschlussrelevante handels- und steuerrechtliche Vorschriften in Fallübungen sachgerecht und zutreffend anwenden- Den Jahresabschluss mit der steuerlichen Gewinnermittlung verknüpfen
Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, Bilanzen zu erstellen
und zu verstehen, können Bilanzen handelsrechtlich undsteuerrechtlich beurteilen, können eine Bilanz und Erfolgsrechnung nach HGB und IFRS erstellen, kennen diebilanzsteuerlichen Auswirkungen alternativer Bewertungsansätze, verstehen die internationalen Rechnungslegungsgrundsätze (hier: IFRS) und kennen die unterschiedlichen Ansätze der Internationalen Bilanzierung und
Bewertung sowie der internationalen Erfolgsrechnung.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, unter Beachtung vonRechnungslegungsvorschriften, betriebliche Sachverhalte
in einem Jahresabschluss abzubilden. Sie können Jahresabschlüsse lesen und verstehen (Fachkompetenz).
Es wird in die Methodik der externen Rechnungslegung
eingeführt. Des Weiteren werden betriebswirtschaftliche

81Methoden benachbarter Fachgebiete (z.B. Kosten-Leistungsrechnung, Cash-Flow-Berechnungen) in einen Zusammenhang gesetzt (Methodenkompetenz).
Neben der genannten Fachkompetenz erweitern die Studierenden durch fallbezogene Diskussionen soziale Kompetenzen. Weiterhin schulen die Studierenden ihre Selbstkompetenz im Sinne von Organisationsfähigkeit.
Sie erhalten Vertrauen in ihre Fähigkeit, Sachverhalte derRechnungslegung zu analysieren und zu kommunizieren.

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 3. Semester Grundlagen HGB, EStG und IFRS Aufstellen eines handelsrechtlichen Jahresabschlusses
und einer Überleitungsrechnung zum steuerlichen Gewinn
 Grundlagen der internationalen Rechnungslegung undihre Unterschiede zur handelsrechtlichen Rechnungslegung Ausgestaltung der Rechnungslegungssysteme nach
HGB und IFRS (Inter-)Nationale Bilanzierung (Ansatzvorschriften),
Bewertung (Bewertungsvorschriften) und Ausweis
 (Inter-)Nationale Erfolgsrechnungen

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten

Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript mit integrierterÜbung, Powerpoint-Präsentation, Übungsaufgaben im System des «inverted classroom»

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

Literaturliste:
Horschitz, H., Groß, W. & Fanck, B. (2018). Bilanzsteuerrecht und Buchführung (15. Aufl.). Stuttgart: SchäfferPoeschel.
Meyer, C und Theile C. (2018). Bilanzierung nach Handels- und Steuerrecht: unter Einschluss der Konzernrechnungslegung und der internationalen Rechnungslegung (29. Aufl.). Herne: NWB.
Buchholz, R. (2018). Internationale Rechnungslegung: Die wesentlichen Vorschriften nach IFRS und HGB – mit
Aufgaben und Lösungen (14. Aufl.). Berlin: ESV.
Kirsch, H. (2017). Übungen zur internationalen Rechnungslegung nach IFRS (8. Aufl.). Herne: NWB.
Lüdenbach, C. (2017). IFRS Essentials: Regeln, Fälle, Lösungen (4. Aufl.). Herne: NWB.

82

Modul: 9017 Controlling
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Georg Hauer

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls kennen die
Studierenden die unterschiedlichen Instrumente des operativen und strategischen Controllings und können dieseim betrieblichen Kontext selbstständig anwenden. Sie
kennen aktuelle Trends, Möglichkeiten und Grenzen desControllings.
Fertigkeiten:

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

Die Studierenden sind in der Lage, die Informationsversorgung im Unternehmen zu organisieren und Entscheidungen auf Basis von Indikatoren vorzubereiten. Sie sind befähigt, mit Methoden der Unternehmenssteuerung betriebliche Situationen zu analysieren und zu bewerten.
Kompetenzen:
Die Studierenden beherrschen grundlegende Techniken
und Instrumente des Controllings, die zur Informationsversorgung, zur Planung aber auch Entscheidungsunterstützung im Unternehmen benötigt werden.

Modulinhalte:

Modulangebot:

3060 Controlling

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 3. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Georg Hauer

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

833060 Controlling
Zu Modul: 9017 Controlling
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Georg Hauer

Qualifikationsziele:
Workload:
Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls kennen die
Studierenden die unterschiedlichen Instrumente des operativen und strategischen Controllings und können dieseim betrieblichen Kontext selbstständig anwenden. Sie
kennen aktuelle Trends, Möglichkeiten und Grenzen desControllings.

ECTS: 5
SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, die Informationsversorgung im Unternehmen zu organisieren und Entscheidungen auf Basis von Indikatoren vorzubereiten. Sie sind befähigt, mit Methoden der Unternehmenssteuerung betriebliche Situationen zu analysieren und zu bewerten.

Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Die Studierenden beherrschen grundlegende Techniken
und Instrumente des Controllings, die zur Informationsversorgung, zur Planung aber auch Entscheidungsunterstützung im Unternehmen benötigt werden.

84

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 3. Semester Controlling und Management
 Controlling und Planung Operatives Controlling Strategisches Controlling Information und Management
 Unternehmenssteuerung Performance Measurement
 Konzern- und Internationales Controlling Controlling und Digitale Transformation
 Spezielle Controllingbereiche

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Georg Hauer

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten

Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, PowerPoint-Präsentation, Fallstudien

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Hauer, G., Ultsch, M. (2010). Unternehmensführung kompakt. München: De Gruyter Oldenbourg.
Horvath, P. (2015). Controlling (13. Aufl.). München: Vahlen.
Weber, J., Schäffer, U. (2016). Einführung in das Controlling (15. Aufl.). Schäffer Poeschel: Stuttgart.
Weber, J., Schäffer, U. & Binder, C. (2016). Einführung in das Controlling: Übungen und Fallstudien mit Lösungen(3. Aufl.). Schäffer Poeschel: Stuttgart.
Weiterführende Literatur:
Ankündigung jeweils in der Vorlesung / Skript

85

Modul: 9018 Einführung Marketing- und Vertriebsmanagement
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
SWS: 4
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls haben die
Studierenden einen Überblick über die Aufgabenfelder derBereiche Marketing und Vertrieb. Sie kennen die Unterschiede zwischen strategischem, operativem und OnlineMarketing, die Unterschiede zwischen Vertrieb und Verkauf sowie die Handlungsfelder im B-to-C- vs. B-to-B-Vertrieb.

Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, marketing- und vertriebsstrategische Ansätze von Unternehmen zu beschreiben und zu bewerten. Darüber hinaus können sie die Adäquanz von marketing- und vertriebspolitischen Instrumenten zur Umsetzung strategischer Ziele einschätzen.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, ein einschlägiges FITProjekt aus den Bereichen Marketing oder Vertrieb zu bearbeiten und ihr BPS in einem der beiden Bereiche zu absolvieren.

Modulinhalte:

Modulangebot:

3071 Marketingmanagement
3072 Vertriebsmanagement

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 3. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

863071 Marketingmanagement
Zu Modul: 9018 Einführung Marketing- und Vertriebsmanagement
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Kurs kennen
die Studierenden unterschiedliche Marktformen und die
strategische Ausrichtung von Unternehmen auf diesen
Märkten. Sie erkennen darüber hinaus den Zusammenhang zwischen Marktformen und den Entscheidungstatbeständen im Marketing. Die Studierenden haben einenÜberblick über Instrumente des Marketing-Mix und seiner
Einsatzgebiete.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 30h
Gesamtworkload: 60h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, marketingstrategische
Ansätze von Unternehmen zu beschreiben und zu bewerten. Darüber hinaus können sie die Adäquanz von marketingpolitischen Instrumenten zur Umsetzung von Zielen
und Strategien einschätzen.
Kompetenzen:
Die Studierenden besitzen die Kompetenz, ein Marketingkonzept zu erstellen und die notwendigen Analysen/Datenerhebungen hierzu zu veranlassen bzw. durchzuführen. Darüber hinaus verfügen sie über das Handwerkszeug, Marketingstrategien mit operativen Maßnahmen
zielorientiert zu unterlegen.

87Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 3. Semester Märkte und Marktsegmente Strategische Analysemethoden Marketing-Ziele, Marketing-Strategie und MarketingKonzept Überblick Marketing-Maßnahmen (4P`s) Grundlagen produkt- und sortimentspolitischer Entscheidungen Grundlagen preispolitischer Entscheidungen Grundlagen kommunikationspolitischer Entscheidungen

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten, zusammen mit 3072 Vertriebsmanagement

Veranstaltungsform: Vorlesung mit integrierterÜbung
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, Übungen, Fallstudien

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Becker, J. (2012). Marketing-Konzeption (10. Aufl.). München: Vahlen.
Kotler, P. & Armstrong, G. (2016). Principles of Marketing (16. Aufl.). Boston et al.: Pearson.
Kotler, P., Kartajaya, H. & Setiawan, I. (2017). Marketing 4.0: Der Leitfaden für das Marketing der Zukunft.
Frankfurt: Campus.
Meffert, H., Burmann, C. & Kirchgeorg, M. (2015). Marketing. Grundlagen marktorientierter Unternehmensführung. Konzepte - Instrumente – Praxisbeispiele (12. Aufl.). Wiesbaden: Gabler.
Weiterführende Literatur:
Kotler, P., Keller, K. & Opresnik, M. (2017). Marketing-Management. Konzepte-Instrumente-Unternehmensfallstudien (15. Aufl.). Boston et al.: Pearson.

883072 Vertriebsmanagement
Zu Modul: 9018 Einführung Marketing- und Vertriebsmanagement
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Kurs kennen die Studierenden die Aufgaben im strategischen Vertriebs- und Verkaufsmanagement. Sie kennen die Gestaltungsmöglichkeiten des Distributionssystems in B-to-Cund B-to-B-Märkten und Ansätze zu deren Bewertung.
Sie wissen um handelsgerichtete Strategieansätze vonUnternehmen, inklusive Konfliktpotentialen und Lösungsansätzen. Des Weiteren kennen sie die Bausteine
von Efficient Consumer Response und erfolgreichem eCommerce.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 60h
Gesamtworkload: 90h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, vertriebsstrategische
Ansätze von Unternehmen zu beschreiben und zu bewerten. Darüber hinaus können sie die Adäquanz von vertriebs- und verkaufspolitischen Instrumenten zur Umsetzung von Zielen und Strategien einschätzen.
Kompetenzen:
Die Studierenden besitzen die Kompetenz, ein Vertriebsbzw. Verkaufskonzept zu erstellen und die notwendigen
Analysen/Datenerhebungen hierzu zu veranlassen bzw.
durchzuführen. Darüber hinaus verfügen sie über das
Handwerkszeug, Vertriebsstrategien mit operativen
Maßnahmen zielorientiert zu unterlegen.

89

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 3. Semester Grundlagen distributionspolitischer Entscheidungen:
Absatzwege und deren Auswahl und Bewertung Entwicklungen und Trends in B-to-B- und B-to-CMärkten
 Vertriebs- und Verkaufsmanagement in B-to-B- und Bto-C-Märkten
 e-Commerce

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung mit integrierterÜbung
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, Übungen, Fallstudien, Gruppenarbeit

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten; zusammen mit 3071 Marketingmanagement
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,8% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Buhr, A. (2017). Vertriebsführung: Aufbau, Führung und Entwicklung einer professionellen Vertriebsorganisation. Offenbach: Gabal.
Graf, A. & Schneider, H. (2017). Das E-Commerce Buch: Marktanalysen – Geschäftsmodelle – Strategien (2.
Aufl.). Frankfurt a.M.: Deutscher Fachverlag.
Johnston, M. W. & Marshall, G. W. (2013). Sales Force Management: Leadership, Innovation, Technology(11. Aufl.). New York: Routledge.
Homburg, C., Schäfer, H. & Schneider J. (2016): Sales Excellence. Vertriebsmanagement mit System (8.
Aufl.). Wiesbaden: Gabler.
Weiterführende Literatur:
Swoboda, B., Foscht, T. & Schramm-Klein, H. (2018), Handelsmanagement (4. Aufl.). München: Vahlen.

90Modul: 9019 Corporate Finance
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Tobias Popovic`

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls kennen die
Studierenden die Grundzüge der Nachhaltigen Unternehmensführung und können das betriebliche Finanzmanagement darin einordnen. Sie kennen die unterschiedlichen
Methoden der Investitionsbewertung und sind in der Lage,
diese im Unternehmen anzuwenden. Sie kennen die einzelnen Finanzierungsformen und können mit ihnen auch inder besonderen betrieblichen Situation von KMUs umgehen.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind befähigt, mit Methoden der Finanzplanung und Finanzanalyse, betriebliche Situationen zu
unterscheiden und Probleme adäquat zu lösen. Sie beherrschen die Grundlagen des Risikomanagements und sind in
der Lage, ein Rating durchzuführen.
Kompetenzen:
Die Studierenden können Unternehmensstrategien und-entscheidungen kritisch aus der Perspektive des Finanz-,
Risiko- und Nachhaltigkeitsmanagements hinterfragen. Sie
können Wechselwirkungen zwischen dem betrieblichen Finanz- und Risikomanagement sowie anderen betrieblichen
Funktionen erfassen und kritisch reflektieren.

Modulinhalte:

Modulangebot:

3080 Investition, Finanzierung und Risikomanagement

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 3. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Tobias Popovic`

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

913080 Investition, Finanzierung und Risikomanagement
Zu Modul: 9019 Corporate Finance
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Tobias Popovic`

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Kurses kennen die
Studierenden die Grundzüge der Nachhaltigen Unternehmensführung und können das betriebliche Finanzmanagement darin einordnen. Sie haben einen Überblicküber Grundbegriffe der Finanzwirtschaft und der Investitionsentscheidung und verstehen die unterschiedlichen methodischen Ansätze der Investitions- und Finanzierungstheorie sowie des Risikomanagements. Sie kennen dieeinzelnen Finanzierungsinstrumente und können auf die
spezifischen Erfordernisse von KMU eingehen. Sie habenein Verständnis für das Unternehmensrating und den Einfluss des Ratings auf die Finanzierung und die Kapitalkosten des Unternehmens.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, makroökonomischeund Kapitalmarktentwicklungen zu analysieren und die
entsprechenden Auswirkungen auf die finanzielle Situation des Unternehmens einzuschätzen. Sie beherrschen
die unterschiedlichen Methoden der Investitionsrechnung
und sind befähigt, diese im Unternehmen anzuwenden.
Des Weiteren sind sie dazu in der Lage, mit Methoden derFinanzplanung und Finanzanalyse, die Unternehmenssituation zu erfassen und zu bewerten sowie Konzepte desRisikomanagements anzuwenden.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, die Geschehnisse derFinanz-, Schulden-, und Eurokrise der Jahre 2007ff. zu
verstehen und unternehmensrelevante Implikationen für
die jeweils aktuelle Unternehmenssituation abzuleiten.
Sie sind befähigt, das Unternehmen als Subsystem unterschiedlicher Umwelten zu begreifen und ein Verständnis
für die Komplexität der damit verbundenen Stakeholderbeziehungen zu entwickeln. Die Studierenden können Unternehmensstrategien und -entscheidungen kritisch ausder Perspektive des Finanz-, Risiko- und Nachhaltigkeitsmanagements hinterfragen. Sie können Wechselwirkungen zwischen dem betrieblichen Finanz- und Risikomanagement sowie anderen betrieblichen Funktionen erfassen und kritisch reflektieren.

92

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 3. Semester

 Hintergrund – Verlauf der Finanz-, Wirtschafts- und
Schuldenkrise 2007ff.
 Finanzmanagement im Kontext der Nachhaltigen Unternehmensführung Grundlagen der Investitionsrechnung ("Capital Budgeting")
 Investitionsentscheidungen und Investitionsrechnungo Güter- und finanzwirtschaftlicher Umsatzprozess
des Unternehmens
o Rechnungselemente und Grundbegriffeo Investitionsentscheidungen bei Sicherheito Investitionsentscheidungen bei Unsicherheito Moderne Verfahren der Investitionsrechnung Finanzierungo Einbettung der Finanzierung und des Liquiditätsmanagements in das Finanzmanagemento Finanz- und Kapitalbedarfsplanungo Liquiditäts- und Working-Capital-Managemento Alternativen der Unternehmensfinanzierungo Finanzierung von KMU in Deutschlando Optimierung der Unternehmensfinanzierung Finanzanalyse, Rating und Risikomanagemento Risikomanagemento Finanzanalyseo Ratingo Basel III/IV

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Tobias Popovic`

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten

Veranstaltungsform: Vorlesung mit integrierterÜbung
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, PowerPoint-Präsentation, Übungsaufgaben, Fallstudien, OnlineSimulation

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Chandler, D. (2016). Strategic Corporate Social Responsibility (4. Aufl.). Los Angeles et al: Sage Publications:
Sage.
Perridon, L., Steiner, M. & Rathgeber, A. (2017). Finanzwirtschaft der Unternehmung (17. Aufl.). München:
Vahlen.
Popovic`, T. (2018). Sustainable Finance als Katalysator für die Zukunft des Nachhaltigen Wirtschaftens?,
in: Rogall, H. et al. (2018). 6. Jahrbuch Nachhaltige Ökonomie (2018/2019). Im Brennpunkt: Zukunft desnachhaltigen Wirtschaftens in der digitalen Welt, Marburg, 2018, S. 201-213.
Schmidlin, N. (2013). Unternehmensbewertung und Kennzahlenanalyse (2. Aufl.). München: Vahlen.
Vanini, U. (2012). Risikomanagement: Grundlagen - Instrumente – Unternehmenspraxis. Stuttgart: Schäffer
Poeschel.

93Modul: 9020 Business English
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls haben die
Studierenden ihre bisher erworbenen Sprachkenntnisse in
Wirtschaftsenglisch erweitert und vertieft.
Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, in Wirtschaftsenglischzu kommunizieren und wissenschaftliche Recherchen
und Präsentationen durchzuführen.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls können die
Studierenden in verschiedenen beruflichen Situationen auf
der Ebene C1 mündlich und schriftlich auf Englisch kommu-

nizieren. Die Studierenden sind nach Abschluss des Moduls auf Aufenthalte im englischsprachigen Ausland vorbereitet.

Modulinhalte:

Modulangebot:

4011 Business English
4012 Business English Presentations

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 4. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:
Prüfungsform: Referat

Dr. Cindy Halbert-Seger

Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

944011 Business English
Zu Modul: 9020 Business English

Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Nach erfolgreichem Abschluss des Moduls haben die Studierenden ihre Kenntnisse der englischen Grammatik gefestigt und ihren Sprachwortschatz auf dem Gebiet desGeschäftsenglisch erweitert.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Selbststudium: 30h

Die Studierenden sind in der Lage, sich in englischer Sprache in beruflichen Situationen zu verständigen. Sie beherrschen das Englische für die Bereiche Smalltalk und Networking, Meetings, Verhandlungsführung, Telefonate
und Schriftverkehr, einschließlich E-Mails und Briefe.
Durch Rollenspiele, Gruppenübungen, Hausaufgaben und
Vokabeltrainer wird der Wortschatz erweitert, die Grammatik gefestigt sowie Umfangsformen und sicheres Auftreten in Verhandlungen geübt.

Kontaktstudium: 30h

Gesamtworkload: 60h

Kompetenzen:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls können die
Studierenden in verschiedenen beruflichen Situationen
auf der Ebene B1-B2 mündlich und schriftlich auf Englischkommunizieren.

95

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Die Studierenden erhalten durch Rollenspiele, Aufgaben
zum Hör-Verstehen, Lese- und Schreibaufgaben, Vokabelübungen und Diskussionen Einblicke in verschiedene
Situationen aus dem beruflichen Alltag.

Semester: 4. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung

Lerninhalte: Aktive Teilnahme an Diskussionen / Rollenspielen zu
verschiedenen betriebswirtschaftlichen Themen Erstellung professioneller Bewerbungsunterlagen (Lebenslauf und Bewerbungsanschreiben)
 Erweiterung des Business-Englisch-Wortschatzes /Grammatik Englisch in Verhandlungen Verbesserung der Hör- und Verständnisfähigkeiten
 Verständnis typischer Geschäftsszenarien

Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: EnglischDidaktische Hilfsmittel: Bücher, Audio-CD’s, Internet-Inhalte, Moodle, PowerPoint-Präsentationen, Rollenspielkarten

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Dr. Cindy Halbert-Seger

Prüfungsform: Referat
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,2% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:

Cotton, D., Falvey, D. & Kent, S. (2010). Market Leader Intermediate 3rd Edition. Harlow: Pearson/Longman.
John Flower, J., & Martinez, R. (1997). American Business Vocabulary. Großbritannien: LTP Business.
Powell, M. (2004). Business Matters. Großbritannien: LTP Business.
Weiterführende Literatur:
Dubicka,I, Rosenberg M, Dignen, Hogen,B, and Wright,L. Business Partner B2. München: Pearson.

964012 Business English Presentations
Zu Modul: 9020 Business English
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Modul haben die
Studierenden ihre Sprachkenntnisse im Bereich Wirtschaftsenglisch erweitert und vertieft.
Fertigkeiten:
Die Studierenden beherrschen Techniken zur Erweiterung
ihres Wortschatzes, haben Kollationskompetenzen erworben und besitzen vertiefte Fertigkeiten des Hörverstehens. Die Studierenden können betriebswirtschaftliche
Zusammenhänge klar und strukturiert präsentieren unddabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. Sie beherrschen die Unterschiede zwischen beschreibenden und wissenschaftlichen Präsentationen sowie die Fähigkeit, wissenschaftliche Recherchen
auf Englisch durchzuführen.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 60h
Gesamtworkload: 90h

Kompetenzen:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls können die
Studierenden in verschiedenen beruflichen Situationen
auf der Ebene C1 mündlich und schriftlich auf Englischkommunizieren.

97

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 6. Semester Techniken zur Erweiterung des Wortschatzes
 Berufliche Kompetenz Hörverstehenskompetenz
 Pecha Kucha Präsentationstechnik Präsentationsstruktur Grammatical Parallelism
 Sprachbilder (Hooks and props) Rule of three Signal- und Verknüpfungswörter
 Trends, Ursachen, Ergebnisse Grafiken und Zahlen
 Wissenschaftliche Präsentationen

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Dr. Cindy Halbert-Seger

Prüfungsform: Referat

Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: EnglischDidaktische Hilfsmittel: Übungsaufgaben undMaterialien, Wörterbuch

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 1,8% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Powell. M. (2011), Presenting in English. Mason: Cengage Learning.
Current Business English Articles from diverse online sources (e.g. New York Times, Economist, Wall Street Journal, etc.).

98

Modul: 9021 Quantitative Methoden 2
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Andrea Lochmahr
Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Die Studierenden besitzen nach erfolgreicher Teilnahme
an diesem Modul grundlegendes Wissen über Verfahren
zur Optimierung von Unternehmensprozessen. Sie sind
mit den Vorgehensweisen zur Optimierung der Vorbereitung unternehmerischer Entscheidungen vertraut, kennen qualitative und quantitative Methoden und verstehen
die Grundlagen der Erkenntnistheorie.

SWS: 4

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 150h

Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h

Die Studierenden können typische Aufgabenstellungender unternehmerischen Praxis als lineares Programm formulieren, lösen und interpretieren. Die Studierenden können erkenntnistheoretische Grundkonzeptionen bewerten
und beherrschen unterschiedliche quantitative und qualitative Forschungsmethoden sowie statistische Auswertungsverfahren und können diese auf betriebswirtschaftliche Fragestellungen anwenden bzw. die Ergebnisse interpretieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden vertiefen ihre mathematischen, analytischen und methodischen Kompetenzen sowie ihre Problemlösungskompetenz. Sie vertiefen ihre Fähigkeit zum
selbständigen Arbeiten und zur kritischen Reflexion.

Modulinhalte:

Modulangebot:

4020 Operations Research4021 Forschungsmethoden

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 4. Semester
Turnus: Sommer- und Wintersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten undStudienarbeit (unbenotet)
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

994020 Operations Research
Zu Modul: 9021 Quantitative Methoden 2
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Nach der erfolgreichen Teilnahme an diesem Kurs sind die
Studierenden in der Lage, Charakteristika und Teilgebiete
des Operation Research zu benennen und Aufgabenstellungen aus der Unternehmenspraxis zu formalisieren. Sieverstehen die Dualität in der Linearen Optimierung und die
Grundidee klassischer Transport- und Zuordnungsprobleme.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 90h

Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 60h

Die Studierenden können Optimierungsaufgaben in die
Struktur Linearer Programme (Zielfunktion, Nebenbedingungen, Nichtnegativität) übertragen und graphische Darstellungen und Lösungen von Linearen Programmen mit
zwei Strukturvariablen erstellen. Es ist den Studierenden
möglich, komplexe Aufgabenstellungen aus typischen Anwendungsbereichen der Linearen Optimierung mit Hilfe
des Simplex-Algorithmus zu lösen.
Kompetenzen:
Die Studierenden können Fragestellungen der Unternehmenspraxis formalisiert in ein Lineares Programm übertragen und können dieses lösen und interpretieren. Die Lösungs- und Interpretationskompetenz können die Studierenden auf neue Forschungs- und Praxisfragen, wie auch
auf veränderte Rahmenbedingungen bestehender Problemstellungen anpassen.

100Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 4. Semester Grundlageno Private Operations Research Anwendungeno Charakteristika des Operations Researcho Teilgebiete des Operations Researcho Typische Operations Research Anwendungen Lineare Optimierungo Modellformulierung und graphische Lösung
o Basislösungeno Simplex-Algorithmus
 Dualitätstheorieo Ökonomische Interpretationo Transformationsprozess und Lösung

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Prüfungsform: Klausurarbeit 90 Minuten

Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript zur Vorlesung,Übungsaufgaben inkl. Lösung, Übungsblätter/
Klausurvorbereitung, Moodle-Simulationsbasierte Klausuren, Probeklausur

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Domschke, W., Drexl, A., Klein, R., Scholl, A. (2015). Einführung in Operations Research (9. Aufl.). Wiesbaden:
Springer Gabler.
Heinrich, G. (2012). Basiswissen Mathematik, Statistik und Operations Research für Wirtschaftswissenschaftler(4. Aufl.). München: Oldenbourg.
Neumann, K., Morlock, M. (2002). Operations Research. München: Hanser.
Suhl, L., Mellouli, T. (2013). Optimierungssysteme – Modelle, Verfahren, Software, Anwendungen (3., korrigierte
und aktualisierte Aufl.). Berlin/Heidelberg: Springer.

101

4021 Forschungsmethoden
Zu Modul: 9021 Quantitative Methoden 2
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Qualifikationsziele:

Workload:

Kenntnisse:

ECTS: 2

Nach erfolgreichem Abschluss dieses Teil-Moduls kennen
und verstehen die Studierenden die Grundlagen der Erkenntnistheorie, d.h. zentrale wissenschaftstheoretische
Konzepte, Theorien und Kontroversen in den Wirtschaftswissenschaften sowie das Konzept des kritischen Denkens. Die Studierenden kennen quantitative und qualitative Forschungsmethoden, insbesondere statistische Auswertungsmethoden der empirischen Sozialforschung.
Fertigkeiten:

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 30h
Gesamtworkload: 60h

Die Studierenden können verschiedene erkenntnistheoretische Grundkonzeptionen in den Wirtschaftswissenschaften kritisch bewerten. Sie sind in der Lage, unterschiedliche Forschungsdesigns sachgerecht auszuwählen und zu
erstellen. Sie beherrschen quantitative und qualitative Forschungsmethoden und können diese auf betriebswirtschaftliche Fragestellungen anwenden. Die Studierenden
beherrschen statistische Auswertungsmethoden und können die Ergebnisse kritisch interpretieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden vertiefen ihre analytischen und methodischen Kompetenzen sowie ihre Problemlösungskompetenz. Sie vertiefen ihre Fähigkeit zum selbständigen Arbeiten und zur kritischen (Selbst-) Reflexion.

102

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 4. Semester

 Einführung in die Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie (Wahrheit, Erkenntnis, Wissen, Wissenschaft, Theorien, Paradigmen, Modelle, Methoden, verschiedene
Forschungsansätze) Critical Thinking (Ansätze, wissenschaftliches Arbeiten, kritische Literaturanalyse)
 Forschungsdesign (qualitative und quantitative Forschungsmethoden, Grundlagen- vs. angewandte Forschung, Inter- und Transdisziplinarität, Action Research, etc.)
 Vertiefung statistischer Auswertungsmethoden derempirischen SozialforschungTurnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Vorlesungsskript, Beispiele, ÜbungenPrüfungsform: Studienarbeit (unbenotet)
Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick
Prof. Dr. Tobias Popovic`
Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt nicht in die Endnote
ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:Bortz, J.& Döring, N. (2016). Forschungsmethoden und Evaluation. Berlin: Springer.
Ernst, G. et al. (2016). Einführung in die Erkenntnistheorie. Darmstadt: WBG.
Kruse, O. (2017). Kritisches Denken und Argumentieren. Konstanz: UVK.
Sandberg, B. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten von Abbildung bis Zitat. Berlin/Boston: De Gruyter.
Theisen, M. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten. München: Vahlen.
Weiterführende Literatur:
Gläser, J.& Laudel, G. (2010). Experteninterviews und qualitative Inhaltsanalyse. Wiesbaden: VS Verlag.
Porst, R. (2013). Fragebogen: Ein Arbeitsbuch. Wiesbaden: Springer.

103Modul: 9022-9024 Betriebswirtschaftliche Seminare
Modulverantwortliche(r): Siehe Modulverantwortung der Teilmodule

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: jeweils 6

Kenntnisse:
Siehe jeweils Teilmodule.

SWS: jeweils 4

Fertigkeiten:
Kontaktstudium: jeweils 60h
Siehe jeweils Teilmodule.
Selbststudium: jeweils 120h
Kompetenzen:
Siehe jeweils Teilmodule.

Gesamtworkload: jeweils 180h

Modulinhalte:

Modulangebot:

4030 Beschaffung und Logistik
4031 Dienstleistungsmanagement4032 Produktions- und Qualitätsmanagement4033 Bilanzpolitik und Bilanzanalyse
4034 Human Resource Management4035 Finanzdienstleistungen und Kapitalmärkte
4036 Marketing und Vertrieb
4037 Unternehmensführung und Controlling4038 Steuerberatung und -gestaltung

Pflicht-/Wahlpflicht: Wahlpflicht: 3 von 9
Semester: 4. Semester
Turnus: Sommer- und Wintersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen. Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Siehe Teilmodule

Prüfungsform: Siehe jeweils Teilmodule
Gewichtung: Die Note fließt jeweils mit einem
Gewicht von 7% in die Endnote ein

1044030 Beschaffung und Logistik
Zu Modul: 9022 - 9024 Betriebswirtschaftliche Seminare
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 6

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls verfügen
die Studierenden über Wissen in material- und lieferantenorientierten Beschaffungs-, Standort- und Logistikstrategien. Sie haben einen Einblick in aktuelle Industrie 4.0Anwendungen und verstehen die Zusammenhänge mit
der Auftragslogistik, der Produktionsplanung und Produktionssteuerung sowie der Lean-Methoden aus dem
Toyota Produktionssystem. Die Studierenden verstehen
die komplexen Zusammenhänge (internationaler) Transportnetzkonfigurationen.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 120h
Gesamtworkload: 180h

Fertigkeiten:
Die Studierenden können Strategien, Materialflusskonzepte, Transportnetze etc. bewerten und anhand von Entscheidungsregeln auswählen und kritisch hinterfragen.
Sie beherrschen die Grundlagen der Standortplanung undkönnen unter Einsatz der Graphentheorie Standortplanungsentscheidungen lösen. Die Studierenden sind in derLage, Transportnetze selbständig zu planen und mit verschiedenen Algorithmen zu optimieren.
Kompetenzen:
Nach Bestehen des Kurses verfügen die Studierendenüber logistische Planungs- und Umsetzungskompetenzen
und können diese auf neue Sachverhalte oder Forschungsideen anwenden. Die Studierenden können die
unterschiedlichen Blickwinkel und komplexen Wirkungszusammenhänge der am Produktions- und Logistikprozess beteiligten Akteure einnehmen, beurteilen und spezifische Maßnahmen ableiten.

105

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 4. Semester Strategisches Beschaffungs- und Logistikmanagement
 Lieferantenmanagement, Lieferantenbewertung
und Lieferantenentwicklung Industrie 4.0, E-Procurement, Digitalisierung
in der Logistik Standortplanung und Standortentscheidung
 Auftragslogistik, Produktionsplanung- und Produktionssteuerung, Materialflusssteuerung Lean Production, Toyota Produktions-System
 Transportplanung, Transportnetzplanung

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, PowerPoint-Präsentation, Übungsaufgaben, Fallstudien, Planund Simulationsspiel, Moodle-Testumgebung,
Probeklausur
Verwendbarkeit: Verwendbarkeit ausschließlich
im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 7% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Corsten, H., Gössinger, R. & Spengler, T. (2018). Handbuch Produktions- und Logistikmanagement in Wertschöpfungsnetzwerken, Berlin Boston: de Gruyter.
Domschke, W., Drexl, A., Klein, R. & Scholl, A. (2015), Einführung in Operations-Research (9. Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler.
Large, R.O. (2013). Strategisches Beschaffungsmanagement (5. Aufl.). Wiesbaden: Gabler.
Schulte, C. (2017). Logistik, Wege zur Optimierung der Supply Chain (7. Aufl.). München: Vahlen.
Takeda, H. (2012). Das Synchrone Produktionssystem, Just-in-Time für das ganze Unternehmen (7. Aufl.).
München: Vahlen.

1064031 Dienstleistungsmanagement
Zu Modul: 9022 - 9024 Betriebswirtschaftliche Seminare
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger
Workload:
Qualifikationsziele:

ECTS: 6

Kenntnisse:

SWS: 4

Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls verfügen
die Studierenden über umfassende Einblicke in das Management von Dienstleistungen. Sie können die Unterschiede zwischen Sachgütern und Dienstleistungen anhand verschiedener Modelle beschreiben. Darüber hinaus
sind sie in der Lage, verschiedene Methoden des Service
Operations Managements, insbesondere des Prozessmanagements, zu diskutieren und auf verschiedene anwendungs- und unternehmensnahe Fälle zu übertragen. Des
Weiteren können sie den kundenorientierten Qualitätsbegriff im Dienstleistungsmanagement beschreiben und diskutieren und verschiedene Methoden des Qualitätsmanagements nutzen, um anwendungsorientierte Problemstellungen zu lösen. Die Studierenden können ferner die Bedeutung einer Organisations- und Dienstleistungskultur
erklären und diskutieren sowie unternehmensspezifische
Fragestellungen in Hinblick auf die Dienstleistungskultur
beurteilen. Ebenso sind sie in der Lage, die Entwicklung
und die Problematik der Internationalisierung von Dienstleistungen abzuschätzen. Zudem können die Studierenden einschätzen, welche Bedeutung neuere Entwicklungen der Servitization für klassische produzierende Unternehmen haben können.

Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 120h
Gesamtworkload: 180h

Fertigkeiten:
Die Studierenden können Modelle anwenden, anhand derer Leistungen systematisiert werden können. Sie können
ferner Methoden einsetzen, mit denen das operative
Dienstleistungsmanagement gesteuert werden kann. Darüber hinaus sind sie in der Lage, Methoden anzuwenden,
mit denen ein zielgerichtetes Qualitäts- und Beschwerdemanagement umgesetzt werden kann. Sie können anhand von Modellen Organisationskulturen systematisieren
und interpretieren.
Kompetenzen:
Die Teilnehmenden werden mit den spezifischen Fragestellungen des Dienstleistungsmanagements vertraut gemacht. Sie sollen verschiedene Methoden und Modelle derDienstleistungsorganisation kennenlernen und verstehen,welche Faktoren die Qualität der Dienstleistungsproduktion beeinflussen. Darüber hinaus können sie die erlernten
Methoden in einen größeren Kontext einordnen, der sichbeispielsweise aus der Entwicklung von produzierenden
Unternehmen zum Lösungsanbieter ergibt.

107Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 4. Semester Bedeutung des tertiären Sektors für Industrienationen
 Konstitutive Dienstleistungseigenschaften Modelle zur Typisierung von Leistungen Service Operations Management, insbesondere Prozessmanagement, Organisationsmodelle Kapazitätsmanagement, Outsourcing, Shared Service
 Dienstleistungscontrolling Qualitätsmanagement
 Kultur und Dienstleistungskultur
 Service Transition und Service Engineering Internationalisierung von Dienstleistungen

Turnus: Sommer- und Wintersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Denis Muratcehajic

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten

Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript zur Vorlesung, aktuelle Publikationen, Videos
Verwendbarkeit: Verwendbarkeit ausschließlich
im BA Betriebswirtschaft

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 7% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Bieger, T. (2007). Dienstleistungsmanagement. UTB.
Corsten, H., Gössinger, R., (2015). Dienstleistungsmanagement. München/Wien: Oldenbourg.
Fließ, S., (2008). Dienstleistungsmanagement. Kundenintegration gestalten und steuern. Wiesbaden: Gabler.
Haller, S., (2017). Dienstleistungsmanagement. Grundlagen-Konzepte-Instrumente. Wiesbaden: Gabler.
Weiterführende Literatur:
Bruhn, M., Stauss, B. (2010). Serviceorientierung im Unternehmen. Forum Dienstleistungsmanagement. Wiesbaden: Gabler.
Fitzsimmons, J.A., Fitzsimmons, M.J., (2007). Service Management. Operations, Strategy, Information Technology.
Mcgraw-Hill.

108

4032 Produktions- und Qualitätsmanagement
Zu Modul: 9022 - 9024 Betriebswirtschaftliche Seminare
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Dirk Vogel

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 6

Kenntnisse:
Die Studierende erwerben vertiefte Kenntnisse im Bereich
Lean Production und Kaizen. Des Weiteren erwerben die
Studierenden Kenntnisse zur ISO 19011 und kennen Softund Hardskills, die für die Auditierung von Bedeutung
sind. In mehreren Workshops sowie während einer Unternehmensexkursion wenden die Studierenden ihre Kenntnisse an. Sie lernen, mit Störfaktoren umzugehen undüben, standardisierte Modelle an die variierenden Herausforderungen in der Praxis zu adaptieren.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 120h
Gesamtworkload: 180h

Fertigkeiten:
Die Studierenden haben die Fähigkeit, interne Systemaudits durchzuführen. Bestehende Produktionssysteme
können sie systematisch analysieren und Optimierungspotentiale ableiten.
Kompetenzen:
Die Studierenden vertiefen ihre Fachkompetenz im Bereich des Produktions- und Qualitätsmanagements. Die
Diskussion und Anwendung von Lösungsansätzen steht
im Vordergrund.

109

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 4. Semester

 Kaizen Kaizen / Lean Production Workshop
 Optimierungspotentiale in der Produktion / Workshop
 ISO 19011:2017
 Auditworkshop

Turnus: Sommer- und Wintersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, Workshops, Unternehmensexkursion
Verwendbarkeit: Verwendbarkeit ausschließlich
im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Dirk Vogel

Prüfungsform: Studienarbeit
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 7% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:ISO 19011: 2017. Leitfaden zur Auditierung von Managementsystemen. Berlin: Beuth Verlag.
Smalley, B. & Isao, K. (2017). Toyota Kaizen Methods - Six Steps to Improvement. Florida: Productivity Verlag.
Weiterführende Literatur:TÜV (2018). Praxiswissen für interne Qualitätsauditoren. München: TÜV Verlag.
Taiichi, O. & Rother, M. (2013). Das Toyota Produktionssystem. Frankfurt: Campus Verlag.
Womack, J. P. & Jones, T. J. (2013). Lean Thinking: Ballast abwerfen, Unternehmensgewinn steigern. Frankfurt: Campus Verlag.

1104033 Bilanzpolitik und Bilanzanalyse
Zu Modul: 9022 - 9024 Betriebswirtschaftliche Seminare
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 6

Kenntnisse:
Die Studierenden kennen und verstehen nach erfolgreichem Abschluss des Moduls Ziele, Beurteilungskriterien
und Grenzen der Bilanzpolitik nach HGB und IFRS sowie
die Instrumente der Bilanzpolitik und können diese klassifizieren. Ihnen sind Inhalte und Aufgaben der Bilanzanalyse nach HGB und IFRS bekannt und sie wissen, um das
Spannungsverhältnis zwischen Bilanzanalyse und Bilanzpolitik. Die Studierenden kennen und verstehen die traditionellen Analysemethoden.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 120h
Gesamtworkload: 180h

Fertigkeiten:
Die Studierenden können eigenständig Instrumente derBilanzpolitik einordnen und beherrschen die Anwendung
der bilanzpolitischen Instrumente zur Erstellung eines zielgerichteten Jahresabschlusses. Die Studierenden beherrschen eigenständig die Vorbereitungsmaßnahmen zur Bilanzanalyse und sind in der Lage, eine Analyse der Vermögens-, Finanz- und Ertragslage, eine Wachstums- sowie Investitions- und Innovationsanalyse an Fallstudien
und Geschäftsberichten durchzuführen sowie die Ergebnisse zu interpretieren.
Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben fachliche Kompetenzen im
Bereich der Bilanzpolitik und Bilanzanalyse nach HGB und
IFRS. Sie erlangen soziale Kompetenzen durch Teamarbeit und sind in der Lage, selbständig komplexe Lern- undArbeitsprozesse zu gestalten und zu reflektieren.

111

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 4. Semester Grundlagen der Bilanzpolitiko Definition, Objekte und Trägero Zielsetzung der Bilanzpolitik nach HGB und IFRSo Instrumente der Bilanzpolitiko Beurteilungskriterieno Grenzen
 Grundlagen der Bilanzanalyseo Inhalte und Aufgaben der Bilanzanalyseo Spannungsverhältnis Bilanzpolitiko Grenzen der Bilanzanalyse Vorbereitung der Bilanzanalyseo Zielformulierung, -definition, -gewichtungo Informationsbeschaffungo Informationsaufbereitungo Strukturbilanz
 Analyse der Vermögens-, Finanz- und Ertragslageo Liquiditätslageo Erfolgslageo Vermögenslage
 Weitere Analysezieleo Investitions- und Innovationspolitiko Wachstumsanalyse

Turnus: Sommer- und Wintersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten

Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Folienskript, Übungsaufgaben und Fallstudien
Verwendbarkeit: Verwendbarkeit ausschließlich
im BA Betriebswirtschaft

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 7% in die Endnote ein

Literaturliste:

Hauptliteratur:
Brösel, G. (2017). Bilanzanalyse, Unternehmensbeurteilung auf der Basis von HGB- und IFRS-Abschlüssen.
Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Coenenberg, A., Haller, A. & Schultze, W. (2018). Jahresabschluss und Jahresabschlussanalyse. Stuttgart:
Schäffer Poeschel.
Küting, P., Weber, C.-P. (2015). Die Bilanzanalyse, Beurteilung von Abschlüssen nach HGB und IFRS. Stuttgart: Schäffer Poeschel.
Weiterführende Literatur
Bitz, M., Schneeloch, D., Wittstock, W. & Patek, G. (2014). Der Jahresabschluss, nationale und internationale
Rechtsvorschriften, Analyse und Politik. München: Vahlen.
Hommel, M./Rammert, S. (2012). IFRS-Bilanzanalyse case by case. Frankfurt a.M.: Deutscher Fachverlag.

112

4034 Human Resource Management
Zu Modul: 9022 - 9024 Betriebswirtschaftliche Seminare
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Nicole Eulenburg

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 6

Kenntnisse:
Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Kurs sind die
Studierenden mit den Grundlagen zu organisationalem
Verhalten und wesentlichen Bereichen des Personalmanagements, insbesondere der Rekrutierung und der Personalentwicklung, vertraut. Sie kennen den Auswahlprozess und die Rahmenbedingungen für Entwicklungsmaßnahmen. Außerdem verfügen sie über Wissen zu den gängigen Auswahlinstrumenten sowie typischen Personalentwicklungsmaßnahmen. Des Weiteren kennen die Studierenden aktuelle Themen und Entwicklungen im HR-Management.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 120h
Gesamtworkload: 180h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, praktische Problemedes HR-Managements, insbesondere Rekrutierungsprozesse sowie Personalentwicklungsmaßnahmen zu beurteilen und selbst zu gestalten. Sie können aktuelle Themen des HR-Managements auf den Unternehmensalltag
übertragen, Entwicklungen und Trends im Praxiskontext
einordnen und entsprechende Maßnahmen daraus ableiten.
Kompetenzen:
Die Studierenden können einschätzen, wann der Einsatz
welcher Instrumente und Maßnahmen im HR-Management sinnvoll ist. Die Studierenden verstehen es, sichein/eine vorgegebenes/-e Themengebiet/Fragestellung
selbstständig zu erarbeiten, die wesentlichen Inhalte zu
selektieren und in einer eigenen Darstellung/Präsentation
zu strukturieren. Sie präsentieren Fachinhalte auf einem
geeigneten Abstraktionsniveau und argumentieren unter
Nutzung von Fachtermini. Zudem nutzen sie unterschiedliche Medien zweckangemessen und moderieren Interaktionen mit anderen Studierenden (bspw. Diskussionen
und Fallstudien), um diese zur aktiven Beteiligung zu motivieren. Die Studierenden sind in der Lage, Inhalte zu reflektieren, kritisch zu hinterfragen und strukturiert zu argumentieren.

113

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

In dieser Veranstaltung lernen die Studierenden Grundlagen zu organisationalem Verhalten und wesentlichen Instrumenten und Maßnahmen zur Gestaltung des HR-Managements. Das erzielte Wissen wird anhand von Fallstudien und Übungen praktisch angewandt und vertieft. Die
Studierenden erarbeiten zudem selbständig Themenstellungen in Einzel- und Kleingruppenarbeiten, präsentieren
diese und/oder formulieren diese in Textform.

Semester: 4. Semester

Lerninhalte: Grundlagen organisationalen Verhaltens
 Kulturelle Rahmenbedingungen Personalmarketing Anforderungsanalyse Personalauswahlinstrumente Personalentwicklung Aktuelle Entwicklungen im HR-Management

Turnus: Sommer- und Wintersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skripte, aktuelle Publikationen
Verwendbarkeit: Verwendbarkeit ausschließlich
im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Nicole Eulenburg

Prüfungsform: Studienarbeit
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 7% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Berthel, J. & Becker, F. (2017). Personal-Management: Grundzüge für Konzeptionen betrieblicher Personalarbeit.
Stuttgart: Schäffer-Poeschl.
Kanning, U. (2017). Personalmarketing, Employer Branding und Mitarbeiterbindung. Wiesbaden: SpringerGabler.
Robbins, S. P., Coulter, M. & Fischer, I. (2014). Management. Grundlagen der Unternehmensführung. Hallbergmoos: Pearson.
Rosenberger, B. (2017). Modernes Personalmanagement: Strategisch-operativ-systemisch. Wiesbaden: SpringerGabler.
Stock-Homburg, R. (2013). Handbuch Strategisches Personalmanagement. Wiesbaden: SpringerGabler.
Schuler, H./Kanning, U. (2014). Lehrbuch der Personalpsychologie, Göttingen: Hogrefe.
Weiterführende Literatur:
Aktuelle Zeitschriften wie Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, Zeitschrift für Personalforschung,Arbeits- und Organisationspsychologie, Zeitschrift Führung + Organisation, PERSONALquarterly.
Schuler, H. (2014). Psychologische Personalauswahl. Göttingen: Hogrefe.
Sonntag, K. (2016). Personalentwicklung in Organisationen. Göttingen: Hogrefe.

1144035 Finanzdienstleistungen und Kapitalmärkte
Zu Modul: 9022 - 9024 Betriebswirtschaftliche Seminare
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Tobias Popovic`

Qualifikationsziele:

Workload:

Kenntnisse:

ECTS: 6

Die Studierenden verfügen über einen Einblick in die weltweiten Kapitalmärkte, ihre unterschiedlichen Segmente
und die dort gehandelten Produkte. Sie verstehen die unterschiedlichen Ausprägungen und Geschäftsmodelle vonFinanzinstitutionen (z.B. Geschäftsbanken, Investmentbanken, Investmentfonds, Versicherungen, Bausparkassen) und haben ein Verständnis für das regulatorische
Umfeld von Finanzinstitutionen (Basel III/IV, Solvency, MaRisk, etc.) und aktuelle Entwicklungstrends entwickelt.
Die Studierenden wissen, wie Kapitalmarktprodukte vonz.B. Großunternehmen und KMUs für die Unternehmensfinanzierung und die Risikoabsicherung genutzt werden
können.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 120h
Gesamtworkload: 180h

Fertigkeiten:
Die Studierenden können die unterschiedlichen Methoden
zur Bewertung von Kapitalmarktprodukten beurteilen undbeherrschen die Grundlagen der Portfoliotheorie und desPortfoliomanagements. Sie können die Besonderheiten
der europäischen Bankenmärkte sowie des deutschen
Bankensystems klassifizieren und die Grundlagen desBankmanagements im Spannungsfeld von Rendite- und
Risikoanforderungen (z.B. Value Based Management,
RORAC, Value@Risk, Anforderungen der Ratingagenturen und der Aufsichtsbehörden) beschreiben.
Kompetenzen:
Die Studierenden können die Finanz- und Schuldenkrise
der Jahre 2007ff. und deren Implikationen für die Unternehmensfinanzierung und die unterschiedlichen Akteure
an den Kapitalmärkten kritisch reflektieren sowie auf die
jeweils aktuelle Situation übertragen. Im Themenbereich
Sustainable Finance können sie interdisziplinär herleiten,inwiefern der Kapitalmarkt eine unterstützende Funktion
bei der Transformation hin zu einem nachhaltigeren Wirtschaftssystem übernehmen kann. Sie sind in der Lage, die
Themen Digitalisierung, künstliche Intelligenz und FinTechs kritisch hinsichtlich ihrer Auswirkungen auf die Geschäftsmodelle der Kapitalmarktakteure zu diskutieren.

115

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 4. Semester Background: Capital Market Crisis and Worldwide Recession
 Capital Markets and their Segments Portfolio Theory and Managemento Risk, Return & the Capital Asset Pricing Model(CAPM)o Research and Asset Valuation
 Typology of Financial Institutionso Commercial Bankso Investment Bankso Mutual Fund Operationso Insurance and Pension Fund Operationso Bausparkassen (“Building Societies”, “Home Loan
Savings Banks”)
 The European Banking Systemo Overview and Industry Structureo The German Banking Landscape Fundamentals of Sustainable Finance and Investments
 Digitization, Artificial Intelligence and Fin-Techs
 (Regulatory) Framework for Financial Institutions
o Goals, Functions and Different Aspects of Bank
Regulationo How Regulators Monitor Bankso The Rating Agency`s Analytical Approacho Outlook: Current Regulatory Challenges
 Value Based Management Concepts for Bankso Value Based Management: Return on Risk-adjusted-Capital (RORAC)o Linking Bank Strategy and Value Based Management

Turnus: Sommer- und Wintersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Tobias Popovic`

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten(Deutsch oder Englisch)

Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch/EnglischDidaktische Hilfsmittel: Skript, Powerpoint-Präsentation, Übungsaufgaben, Fallstudien
Verwendbarkeit: Verwendbarkeit ausschließlich
im BA Betriebswirtschaft

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 7% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Kidwell, D. S., Blackwell, D. W., Whidbee, D. A. & Peterson, R. L. (2015). Financial Institutions, Markets andMoney (12. Aufl.). Hoboken et al.: Wiley.
Koch, T. W. & MacDonald, S. S. (2015). Bank Management, (8. Aufl.). USA: South-Western College Publishing.
Madura, J. (2018). Financial Markets and Institutions (12. Aufl.). Boston/Mason: Cengage/Southwestern.
Megginson, W.L., Smart, S.B. & Lucey, B. M. (2009). Introduction to Corporate Finance. London: Cengage Learning EMEA.
Spremann, K. & Gantenbein, P. (2016). Kapitalmärkte (4. Aufl.). Konstanz/ München: UTB/UVK/Lucius.

1164036 Marketing und Vertrieb
Zu Modul: 9022 - 9024 Betriebswirtschaftliche Seminare
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 6

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls haben die
Studierenden vertiefte Kenntnisse in den Bereichen Marketing und Vertrieb. Die Studierenden kennen die Berufsfelder von Produkt- und Brandmanagern. Sie kennen Strategien zur Internationalisierung von Produkten, Marken
und Unternehmen. Ebenso verfügen sie über Wissen übergrundlegende strategische und operative Entscheidungender Vertriebs- und Verkaufsorganisation. Die Studierenden
wissen um die Relevanz des Produktmanagements für den
Unternehmenserfolg und kennen die Kriterien zur Analyse
und Optimierung von Produktportfolios und Sortimenten.
Ihnen sind Markenstrategien und die Einflussfaktoren auf
die Gestaltung erfolgreicher Markenpolitik bekannt.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 120h
Gesamtworkload: 180h

Fertigkeiten:
Die Studierenden können einen Neuproduktentwicklungsprozess planen und begleiten. Sie können Markenstrategien und Maßnahmen zur Markenführung im nationalen
und internationalen Umfeld bewerten. Des Weiteren beherrschen sie das Handwerkszeug zu einer erfolgreicheren
Gestaltung des Gesprächs- und Verkaufsprozesses im persönlichen Vertrieb. Die Studierenden können sämtliche
Entscheidungen im B-to-B-Vertrieb (Verkaufsgebietseinteilung, Digitalisierungsstrategien im Vertrieb usw.) vorbereiten und Alternativen bewerten.
Kompetenzen:
Die Studierenden besitzen die Kompetenz, vertiefende
Aufgabenstellungen aus den Bereichen Marketing und
Vertrieb im Unternehmensumfeld, z.B. in Form einer Bachelor-Arbeit, zu bearbeiten.

117

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 4. Semester Produkt- und Markenmanagement
 Internationales Marketing Entscheidungen im B-to-B-Vertrieb: Vertriebsorganisation und -führung Verkaufsgesprächsführung

Turnus: Sommer- und Wintersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, Fallbeispiele,
aktuelle Publikationen, GruppenübungVerwendbarkeit: Verwendbarkeit ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 7% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Berndt, R., Fantapié Altobelli, C. & Sander, M. (2016). Internationales Marketing-Management (11. Aufl.). Heidelberg: Springer.
Esch, F.-R. (2017). Strategie und Technik der Markenführung (9. Aufl.). München: Vahlen.
Herrmann, A. & Huber, F. (2013), Produktmanagement: Grundlagen - Methoden – Beispiele (3. Aufl.). Wiesbaden: Gabler.
Spiro, R., Stanton, W.J. & Rich, G.A. (2007). Management of a Sales Force (12. Aufl.). New York City: McGrawHill Education Ltd.
Winkelmann, P. (2012). Vertriebskonzeption und Vertriebssteuerung. Die Instrumente des integrierten Kundenmanagements – CRM (5. Aufl.). München: Vahlen.
Weiterführende Literatur:
Beck, D.E. & Cowan, C.C. (2017). Spiral Dynamics: Leadership, Werte und Wandel (7. Aufl.). Bielefeld: Kamphausen Verlag.
Schulz von Thun, F., Ruppel, J. & Stratmann, R. (2003). Kommunikationspsychologie für Führungskräfte (Miteinander reden Praxis). Reinbek: Rowohlt.

118

4037 Unternehmensführung und Controlling
Zu Modul: 9022 - 9024 Betriebswirtschaftliche Seminare
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Georg Hauer

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 6

Kenntnisse:
Die Studierenden haben vertiefte Kenntnisse über Zielsetzungen und Konzepte der Unternehmensführung und kennen aktuelle Trends, Möglichkeiten und Grenzen des Controllings. Sie verstehen die Integration der Unternehmensführung und des Controllings in den Kontext der betrieblichen Aktivitäten und betrieblichen Organisation und können diese im betrieblichen Kontext selbstständig anwenden.

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 120h
Gesamtworkload: 180h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, Führungs-, Entscheidungs- und Informationsstrukturen im Unternehmen zu organisieren. Sie sind befähigt, mit Methoden der Unternehmenssteuerung betriebliche Situationen zu analysieren
und zu bewerten.
Kompetenzen:
Die Studierenden können aktuelle wissenschaftliche Konzepte bezüglich ihrer Eignung für die betriebliche Anwendung analysieren und auf konkrete Unternehmenssituationen transferieren. Sie beherrschen vertiefte Techniken
und Instrumente der Unternehmensführung und des Controllings, die zur Führung, Planung und Informationsversorgung, aber auch zur Entscheidungsvorbereitung und-unterstützung im Unternehmen benötigt werden.

119Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

 Ausgewählte Konzepte der Unternehmensführungo Aktuelle Problemstellungen und Fallstudieno Aktuelle Literaturo Anwendung und Relevanz im Unternehmen Ausgewählte Konzepte des Controllingso Aktuelle Problemstellungen und Fallstudieno Aktuelle Literaturo Anwendung und Relevanz im Unternehmen

Semester: 4. Semester
Turnus: Sommer- und Wintersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: PowerPoint-Präsentationen, Fallstudien
Verwendbarkeit: Verwendbarkeit ausschließlich
im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Georg Hauer
Dipl.-Inf. (FH) Michael Ultsch

Prüfungsform: Studienarbeit
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 7% in die Endnote ein

Literaturliste:

Hauptliteratur:
Hauer, G., Ultsch, M. (2010). Unternehmensführung kompakt. München: De Gruyter Oldenbourg.
Horvath, P. (2015). Controlling (13. Aufl.), München: Vahlen.
Weber, J., Schäffer, U. (2016). Einführung in das Controlling (15. Aufl.). Stuttgart: Schäffer Poeschel.
Weiterführende Literatur:
Zeitschriftenbeiträge z.B. aus Controlling und Management Review, Controller Magazin etc. als Basis der Seminarthemen, aktuelle Themenliste jeweils zu Beginn der Vorlesung.
Nutzung der Literaturdatenbanken Wiso und Business Source Premier für die weitere Quellensuche.

1204038 Steuerberatung und -gestaltung
Zu Modul: 9022 - 9024 Betriebswirtschaftliche Seminare
Modulverantwortliche(r): StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 6

Kenntnisse:
Die Studierenden verfügen über das im Bachelorstudium
der Betriebswirtschaftslehre geforderte Kenntnisniveau
der Betriebswirtschaftlichen Steuerlehre und den Grundlagen des Steuerrechts. Sie können diese Kenntnisse auf
bekannte Fragestellungen anwenden. Sie können Einblicke in die Tätigkeit des Steuerberaters gewinnen und auf
steuerliche Fragestellungen Antworten gestalten.

SWS: 4

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 180h

Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 120h

Die Studierenden erkennen die Besteuerungsgrundlagen
und leiten aus dieser Analyse konkrete Gestaltungsempfehlungen ab. Dabei berücksichtigen die Studierenden
verschiedene steuerlich relevante Situationen der jeweiligen Steuersubjekte. Die Studierenden sind in der Lage, zu
beurteilen, welche Rechtsform für Steuerpflichtige mit Betriebsvermögen in verschiedenen Situationen angemessen ist. Sie nutzen die Möglichkeiten des Steuerrechts zur
Durchsetzung ihrer steuerlichen Beratungsansätze.
Kompetenzen:
Die Studierenden sind in der Lage, unter Beachtung
grundsätzlicher betriebswirtschaftlicher Überlegungen,einzelne steuerrelevante Aspekte zu beurteilen. Sie gestalten steuerliche Sachverhalte im Rahmen des Steuerrechtes (Fachkompetenz).
Es wird in die steuerrechtliche Methodik eingeführt. Des
Weiteren werden betriebswirtschaftliche Methoden in dassteuerliche Umfeld gesetzt (Methodenkompetenz).
Neben der genannten Fach- und Methodenkompetenz erweitern die Studierenden durch fallbezogene Diskussionen ihre sozialen Kompetenzen. Weiterhin schulen die
Studierenden ihre Selbstkompetenz im Sinne von Organisationsfähigkeit. Sie erhalten Vertrauen in ihre Fähigkeit,
steuerwirksame Sachverhalte zu analysieren und zu kommunizieren.

121

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

 Baustein 1: Steuerrecht: Verwaltungsakt, Einspruchsverfahren, Klage
 Baustein 2: Analyse der betriebswirtschaftlichen Auswertung (BWA) Baustein 3: (steuerliche) Due Diligence bei Unternehmenskäufen, Grundlagen insbesondere bei M&A, Financial und Tax Due Diligence Baustein 4: (steuerliche) Unternehmensbewertung Baustein 5: Analyse und steuerliche Gestaltung vonJahresabschlüssen
 Baustein 6: Steuerbelastungsvergleich der Rechtsformen

Semester: 4. Semester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Prüfungsform: Klausurarbeit 120 Minuten

Turnus: Sommer- und Wintersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Skript, NWB Datenbank,
DATEV, Praxisfälle
Verwendbarkeit: Verwendbarkeit ausschließlich
im BA Betriebswirtschaft

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 7% in die Endnote ein

Literaturliste:Andrascek-Peter, R., Braun, W. & Friemel, R. (2017). Fallsammlung Abgabenordnung (17. Aufl.), Herne: NWB.
Andrascek-Peter, R., Braun, W. & Friemel, R. (2018). Lehrbuch Abgabenordnung: Mit Finanzgerichtsordnung (21.
Aufl.), Herne: NWB.
Heesen, B. (2018). Basiswissen Unternehmensbewertung: Schneller Einstieg in die Wertermittlung (1. Aufl.).
Wiesbaden: Springer Gabler.
Kußmaul, H. (2017). Einführung in die betriebswirtschaftliche Steuerlehre, Oldenbourg: De Gruyter.
Looks, C., Heinsen, O. & Altrichter-Herzberg, T. (2017). Betriebsstättenbesteuerung: Inboundinvestitionen, Outboundinvestitionen, Steuergestaltungen, Branchenbesonderheiten. München: C.H. Beck.

122

Modul: 9030 Betreutes Praktisches Studienprojekt
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 30

Kenntnisse:
Die Praxisphase führt die Studierenden an die berufliche
Tätigkeit in einem kaufmännischen Beruf heran. Nach Abschluss des Betreuten Praktischen Studienprojekts (BPS)sind die Studierenden in der Lage, die im Studium erworbenen fachlichen und überfachlichen Kenntnisse anzuwenden. Die berufspraktische Tätigkeit wird durch Eigenständigkeit und Mitverantwortung bestimmt.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 0h
Praxisphase: 870h

Fertigkeiten:
Die Studierenden können nach Abschluss der praktischen
Phase selbständig komplexe wirtschaftswissenschaftliche
Problemstellungen der unternehmerischen Praxis verstehen, analysieren, lösen und weiterentwickeln. Sie habennach Abschluss des BPS ein vertieftes Verständnis bezüglich des Umgangs mit neuen berufspraktischen Problemstellungen.

Gesamtworkload: 900h

Kompetenzen:
Die Studierenden verfügen über Problemlösungskompetenz sowie Sozialkompetenz, Teamfähigkeit etc. und können diese auf neue Situationen im zukünftigen Berufsumfeld übertragen.

Modulinhalte:

Modulangebot:

5011 BPS Modul 1 (48 Tage) (gem. Richtlinie R3)5012 BPS Modul 2 (48 Tage) (gem. Richtlinie R3)5013 Begleitveranstaltungen BPS

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 5. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Prüfungsform: Referat
Gewichtung: Die Note fließt nicht in die Endnote
ein

123

5011 BPS Modul 1 (48 Tage) (gem. Richtlinie R3)
Zu Modul: 9030 Betreutes Praktisches Studienprojekt
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 13

Kenntnisse:
Die Studierenden haben einen Überblick in betriebswirtschaftliche und organisatorische Zusammenhänge, kennen Aufgaben, Inhalte und Bedeutung verschiedener betriebswirtschaftlicher Funktionen und deren Wechselwirkungen und verstehen betriebliche Aufgabenfelder, diezwingend eine ausreichende Nähe zum betriebswirtschaftlichen Studium aufweisen.

SWS: 0h
Kontaktstudium: 0h
Selbststudium: 0h
Praxisphase: 390h

Fertigkeiten:
Gesamtworkload: 390h
Die Studierenden wenden qualitative und quantitative Methoden bei einer Themenstellung des Ausbildungsbetriebes in einer eigenverantwortlichen Projektarbeit an. Sie
können aus den Ergebnissen Schlussfolgerungen und
Handlungsempfehlungen für das Unternehmen ableiten.
Kompetenzen:
Die Studierenden verfügen über Problemlösungskompetenz sowie Sozialkompetenz, Teamfähigkeit etc. und können diese auf neue Situationen im zukünftigen Berufsumfeld übertragen.

124

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 5. Semester Erwerb praktischer Lerninhalte in möglichst vielen betriebswirtschaftlichen Funktionsbereichen eines Unternehmens oder einer wirtschaftsnahen Institution
 Vermittlung von Lerninhalten über die wirtschaftlichen,fachlichen und organisatorischen Zusammenhänge desUnternehmens hinaus
 Lernen durch Beobachtung, aktive Mitarbeit und Literaturstudium

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Prüfungsform: Studienarbeit

Veranstaltungsform: Praktikum
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: keine

Prüfungsvorleistung für: 5013 Begleitveranstaltungen BPS in 2 Gruppen
Gewichtung: Die Note fließt nicht in die Endnote
ein

125

5012 BPS Modul 2 (48 Tage) (gem. Richtlinie R3)
Zu Modul: 9030 Betreutes Praktisches Studienprojekt
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 13

Kenntnisse:
Die Studierenden haben einen Überblick in betriebswirtschaftliche und organisatorische Zusammenhänge, kennen Aufgaben, Inhalte und Bedeutung verschiedener betriebswirtschaftlicher Funktionen und deren Wechselwirkungen und verstehen betriebliche Aufgabenfelder, diezwingend eine ausreichende Nähe zum betriebswirtschaftlichen Studium aufweisen.

SWS: 0
Kontaktstudium: 0h
Selbststudium:0h
Praxisphase: 390h

Fertigkeiten:
Die Studierenden wenden qualitative und quantitative Methoden bei einer Themenstellung des Ausbildungsbetriebes in einer eigenverantwortlichen Projektarbeit an. Sie
können aus den Ergebnissen Schlussfolgerungen und
Handlungsempfehlungen für das Unternehmen ableiten.

Gesamtworkload: 390h

Kompetenzen:
Die Studierenden verfügen über Problemlösungskompetenz sowie Sozialkompetenz, Teamfähigkeit etc. und können diese auf neue Situationen im zukünftigen Berufsumfeld übertragen.

126

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 5. Semester Erwerb praktischer Lerninhalte in möglichst vielen betriebswirtschaftlichen Funktionsbereichen eines Unternehmens oder einer wirtschaftsnahen Institution
 Vermittlung von Lerninhalten über die wirtschaftlichen,fachlichen und organisatorischen Zusammenhänge desUnternehmens hinaus
 Lernen durch Beobachtung, aktive Mitarbeit und Literaturstudium

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Praktikum
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: keine

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Prüfungsform: Studienarbeit
Prüfungsvorleistung für: 5013 Begleitveranstaltungen BPS in 2 Gruppen
Gewichtung: Die Note fließt nicht in die Endnote
ein

127

5013 Begleitveranstaltungen BPS in 2 Gruppen
Zu Modul: 9030 Betreutes Praktisches Studienprojekt
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 4

Kenntnisse:
Die Studierenden können den Mehrwert der Lernerfahrungen aus der Praxisphase einordnen und kritisch reflektieren. Durch eigene Erfahrungen und Diskussion mit anderen Studierenden können mögliche Interessenschwerpunkte für eine spätere Berufstätigkeit identifiziert werden.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 120h

Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 90h

Die Studierenden können nach Abschluss der praktischen
Tätigkeit im Unternehmen die Kenntnisse zu fachspezifischen und fachübergreifenden Themen des Studiums inBeziehung setzen und differenziert über Anwendungsmöglichkeiten der Studieninhalte urteilen.
Kompetenzen:
Die Begleitveranstaltung stärkt sowohl die eigenen Fachund Projektkompetenzen, als auch die Sozialkompetenzen der Studierenden, vor allem deren Kommunikationsverhalten, Team- und Kritikfähigkeiten durch Erfahrungenin Präsentationen, Reflexionseinheiten und Diskussionen.

128

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

In dieser Veranstaltung reflektieren die Studierenden ihre
beruflichen Erfahrungen während des Praxissemesters
und bringen diese mit ihren bisherigen Studieninhalten in
Verbindung.

Semester: 5. Semester

Lerninhalte: Präsentation und Diskussion fachspezifischer oderfachübergreifender Probleme der beruflichen Praxis
 Umsetzung der während des bisherigen Studiums erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten und Reflexion
der Studieninhalte

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Seminar
Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme an 5011 und 5012
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: keine Vermittlung von Unternehmenseindrücken und Kontaktdaten für die spätere Abschlussarbeit bzw.
die Bewerbungsphase

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Andrea Lochmahr

Prüfungsform: Studienarbeit
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt nicht in die Endnote ein

129Modul: 9031 Praxisprojekt an der HFT
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 6

Kenntnisse:
Die Studierenden erwerben und vertiefen Fachkompetenzen im Rahmen des ausgewählten Projekts.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Kontaktstudium: 30h

Die Studierenden sind in der Lage, ihr erworbenes betriebswirtschaftliches Wissen weitestgehend selbständig
bei der Bearbeitung eines interdisziplinären Projekts oder
bei der Konzeption und Durchführung eines Tutoriums anzuwenden und zu reflektieren.

Selbststudium: 150h
Gesamtworkload: 180h

Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben Fachkompetenzen und personale Kompetenzen.

Modulinhalte:

Modulangebot:

6010 Praxisprojekt

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 6. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Professoren/innen des Studienbereichs

Prüfungsform: Referat
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

1306010 Praxisprojekt
Zu Modul: 9031 Praxisprojekt an der HFT
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 6

Kenntnisse:
Die Studierenden sind in der Lage, ihr erworbenes betriebswirtschaftliches Wissen weitestgehend selbständig
bei der Bearbeitung eines interdisziplinären Projekts oder
bei der Konzeption und Durchführung eines Tutoriums zu
vertiefen. Sie vertiefen Kenntnisse des Projektmanagements und/oder lernen didaktische Methoden im Rahmeneines Tutoriums kennen.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 150h
Gesamtworkload: 180h

Fertigkeiten:
Die Studierenden wenden bei Bearbeitung des Projekts
ihr betriebswirtschaftliches Fachwissen und betriebswirtschaftliche Methoden, insbesondere Methoden des Projektmanagements an, um neue Lösungen zu erarbeiten
und diese zu beurteilen.
Kompetenzen:
Die Studierenden vertiefen Fachkompetenzen und erwerben soziale Kompetenzen bei der Leitung eines Projekts,
der Arbeit in Gruppen und der Kommunikation von Ergebnissen. Sie sind in der Lage, sich selbst Lern- und Arbeitsziele zu setzen, diese zu reflektieren und zu verantworten.

131

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 6. Semester Bereich „Interdisziplinäre Projekte“: Projekt
o Fachübergreifendes Projekt mit betriebswirtschaftlicher Fragestellung in Unternehmen oder
o Fachübergreifendes Rechercheprojekt mit betriebswirtschaftlicher Fragestellung an der Hochschule für Technik Stuttgart
 Bereich „Tutorentätigkeit“
o Durchführung von vorlesungsbegleitenden Veranstaltungen (z.B. Übungen, Tutorien) begleitend
an eine Vorlesung aus dem Fachgebiet der Betriebswirtschaft oder angrenzender Schlüsselqualifikationen mit einem Umfang von 2 SWS

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Professoren/innen des Studienbereichs

Prüfungsform: Referat

Veranstaltungsform: Projektarbeit
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: ProjektausschreibungenPrüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Für alle FIT-Projekte: Projektmanagement
Litke, H.D. (2007). Projektmanagement. Methoden, Techniken, Verhaltensweisen. München: Hanser Fachbuch
Verlag.
Schulz, M., Mikulaschek, W. (2011). Projektmanagement - Zielorientierte Effizienz. Röthenbach: Resultance.
Für Tutoren:
Geschäftsstelle für Hochschuldidaktik Baden-Württemberg (2018). Lehrpraxis (LP) - Module, Tipps & Hilfen. In:
http://www.hochschuldidaktik.net/index.php?lg=de&main=Lehrpraxis_(LP)&site=04:00:00; Abruf: 12.09.2018.
Weiterführende Literatur:
Siehe Ausschreibung des FIT-Projekts und Hinweise des betreuenden Professors/der betreuenden Professorin.

132

Modul: 9032 Business-Tools zur Wahl 1 aus 2
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Georg Hauer

Qualifikationsziele:

Workload:

Kenntnisse:

ECTS: 5Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Modul sind die
Studierenden mit den Funktionen und Möglichkeiten von
ERP-, CRM und/oder eBusiness Lösungen vertraut undkönnen die grundlegenden Funktionen der behandelten
ERP, CRM und eBusiness Systemen anwenden. Sie kennen und verstehen die Chancen und Herausforderungender digitalen Transformation.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 120h

Fertigkeiten:
Gesamtworkload: 150h
Die Studierenden können betriebliche Gegebenheiten analysieren und entsprechende Lösungsansätze mit den behandelten ERP, CRM und/oder eBusiness Systemen entwickeln
und anwenden. Hierbei können Sie die Potenziale der digi-talen Transformation einschätzen, sinnvolle Lösungskonzepte für Unternehmen skizzieren und entsprechende
Systeme für die Optimierung der Prozesse einsetzen.
Kompetenzen:
Die Studierenden beherrschen grundlegende Techniken
und Instrumente von ERP, CRM und eBusiness Systemen für den Einsatz im Unternehmen.

Modulinhalte:

Modulangebot:

6021 Business-Information-Systems
6022 eBusiness

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht und Wahlpflicht
Semester: 6. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Dipl. Kfm. Jens Schütte
Javier Salas
N.N. vers. Dozenten

Prüfungsform: Studienarbeit / Projektarbeit
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

133

6021 Business-Information-Systems
Zu Modul: 9032 Business-Tools zur Wahl 1 aus 2
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Georg Hauer

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Modul sind die
Studierenden mit den Funktionen und Möglichkeiten vonEnterprise Resource Planning sowie Customer Relationship Management Lösungen vertraut und können die
grundlegenden Funktionen der behandelten ERP und
CRM Systeme anwenden. Sie kennen und verstehen die
Chancen und Herausforderungen der digitalen Transformation.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 120h
Gesamtworkload: 150h

Fertigkeiten:
Die Studierenden können betriebliche Gegebenheiten
analysieren und entsprechende Lösungsansätze mit den
behandelten ERP und CRM Systemen entwickeln und anwenden. Hierbei können Sie die Potenziale der digitalen
Transformation einschätzen, sinnvolle Lösungskonzepte
für Unternehmen skizzieren und entsprechende Systeme
für die Optimierung der Prozesse einsetzen.
Kompetenzen:
Die Studierenden beherrschen grundlegende Techniken
und Instrumente von ERP und CRM Systemen für den
Einsatz im Unternehmen.

134

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 6. Semester Im Kurs werden verschiedene konkrete ERP-/CRMSysteme/Module vorgestellt und eingesetzt
 Der Schwerpunkt der Betrachtungen liegt auf den unterstützten Geschäftsprozessen – Enterprise Resource
Planning und Customer Relationship Managemento SAP ERP/CRM
o Fallstudie FI
o Fallstudie CO
o Fallstudie MM
o Fallstudie PP
o Fallstudie SD
o Fallstudie HCM

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch oder EnglischDidaktische Hilfsmittel: Folien, Literatur, Fallstudien, Gruppenarbeit, PC-Labor

Die Fallstudien können auch in englischer Sprache bearbeitet werden.

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Dipl. Kfm. Jens Schütte

Prüfungsform: Studienarbeit
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Kösken, F. (2015). SAP ERP Arbeitsbuch: Grundkurs SAP ERP ECC 6.0 mit Fallstudien. Stuttgart: Erich Schmidt
Verlag.
Weiterführende Literatur:
Bekanntgabe in der jeweiligen Vorlesung / Skript.

135

6022 eBusiness
Zu Modul: 9032 Business-Tools zur Wahl 1 aus 2

Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Georg Hauer

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Modul sind die
Studierenden mit den Funktionen und Möglichkeiten voneBusiness Lösungen vertraut und können die grundlegenden Funktionen der behandelten eBusiness Systeme anwenden. Sie kennen und verstehen die Chancen und Herausforderungen der digitalen Transformation.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Gesamtworkload: 150h

Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 120h

Die Studierenden können betriebliche Gegebenheiten
analysieren und entsprechende Lösungsansätze mit den
behandelten eBusiness Systemen entwickeln und anwenden. Hierbei können Sie die Potenziale der digitalen
Transformation einschätzen, sinnvolle Lösungskonzepte
für Unternehmen skizzieren und entsprechende Systeme
für die Optimierung der Prozesse einsetzen.
Kompetenzen:
Die Studierenden beherrschen grundlegende Techniken
und Instrumente von eBusiness Systemen für den Einsatz
im Unternehmen.

136

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 6. Semester

 Die Veranstaltung vermittelt einen systematischenÜberblick über die verschiedenen eBusiness Anwendungen sowie den Herausforderungen der digitalen
Transformation
 Zur weiteren Vertiefung werden in Gruppen eigenständige Projekte am Beispiel des e-Marketing bearbeitet
und im Semesterverband präsentiert, wie z.B.
o Virales Marketing mit Videoclips
o Social Media Marketingo Search Engine Optimizationo Search Engine Advertisingo Web-Controllingo ePaymento etc.

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Prof. Dr. Georg Hauer
Javier Salas

Prüfungsform: Projektarbeit

Veranstaltungsform: Vorlesung
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch oder EnglischDidaktische Hilfsmittel: Fallstudien, Gruppenarbeit, PC-Labor, Folien

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Kollmann, T. (2016). E-Business: Grundlagen elektronischer Geschäftsprozesse in der Digitalen Wirtschaft (6.
Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler.
Weiterführende Literatur:
Bekanntgabe in der jeweiligen Vorlesung / Skript.

137

Modul: 9033 Entrepreneurial Skills
Modulverantwortliche(r): StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 5

Kenntnisse:
Kenntnis und Verständnis theoretischer und anwendungsbezogener Fragestellungen des Gründungsmanagements
und Entrepreneurships. Die Studierenden erlernen Unternehmerisches Denken und Handeln.
Es erfolgt ein Austausch mit Fachvertretern und Laienüber Informationen, Ideen, Problemfelder und Lösungendes behandelten Fachgebiets (Normativbewertendes Wissen).

SWS: 4
Kontaktstudium: 60h
Selbststudium: 90h
Gesamtworkload: 150h

Fertigkeiten:
Nach erfolgreicher Teilnahme sind die Studierenden in derLage, sich beruflich selbstständig zu machen, oder als„Unternehmer im Unternehmen“ zu arbeiten.
Kompetenzen:
Die Studierenden verstehen grundlegende Themenbereiche der Gründung und des Wachstums von Unternehmen.
Sie entwickeln aus eigenen Ideen Geschäftsmodelle undeinen bankfähigen Businessplan. Sie können Liquidität
und Rentabilität eines Geschäftsmodells berechnen undbewerten (Fachkompetenz).
Erworbenes Fachwissen wird anhand der Umsetzung dereigenen Ideen angewendet, diskutiert und an eigenen Lösungsansätzen erweitert. Die Studierenden setzen Methoden der Ideengenerierung und -evaluation ein (Methodenkompetenz).
Bei der Erstellung der Businesspläne in zwei Gründerteams arbeiten die Studierenden ergebnisorientiert zusammen. Abschließend pitchen (überzeugende Kurzpräsentation vor potentiellen Investoren) die Teams ihr jeweiliges Geschäftskonzept vor einer Jury (Sozial- und Selbstkompetenz).

138

Modulinhalte:

Modulangebot:

6031 Strategische Geschäftsfeldentwicklung und -simulation
6032 Geschäftsplanung - Business Plan

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 6. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Prüfungsform: Studienarbeit
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

1396031 Strategische Geschäftsfeldentwicklung und -simulation
Zu Modul: 9033 Entrepreneurial Skills
Modulverantwortliche(r): StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Erkennen von Geschäftsmöglichkeiten und entwickeln
von Geschäftsideen. Kenntnis und Verständnis theoretischer und anwendungsbezogener Fragestellungen desGründungsmanagements und Entrepreneurships.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Selbststudium: 30h

Die Studierenden beherrschen die Schritte einer Existenzgründung von der innovativen Geschäftsidee bis zum Erstellen eines detaillierten Finanzplans und sind in derLage, allgemeine Stolpersteine auf dem Weg der Existenzgründung zu identifizieren und existenzielle Fehler
wie Liquiditätsengpässe, Gefahren im Umgang mit Banken und rechtliche Fallen zu vermeiden.
Die Studierenden erwerben neben den fachlichen Grundlagen zum Entrepreneurship Kompetenzen im Recherchieren, Interpretieren, Analysieren und Planen in Bezug
auf betriebswirtschaftliche Problemstellungen im Bereich
Entrepreneurship und Nachfolge. Sie erleben eine Unternehmensnachfolge mittels Planspiel.

Kontaktstudium: 30h

Gesamtworkload: 60h

Kompetenzen:
Kompetenzen in den Dimensionen „Unternehmer“ und„Leadership“.
Die Studierenden können eine strategische Geschäftsfeldentwicklung (Business Development) intern als Projekt
oder extern als Geschäftskonzept entwickeln und unternehmerisches Denken praxisorientiert erfahren. Sie sindin der Lage, aufbauend auf den wissenschaftlichen bzw.
theoretischen Merkmalen der Entrepreneurship-Forschung, Unternehmen zu gründen. Als Teilnehmer an einem Planspiel übernehmen sie die Führung eines Unternehmens und erleben hautnah typische Zielkonflikte(Fachkompetenz).
Die Studierenden sind in der Lage, Konzepte und Entscheidungen unter großer Unsicherheit und auf der Basiszahlreicher Annahmen zu modellieren. Zudem sind sie inder Lage, in hohem Maße abstrakt und vernetzt zu denken. Die Studierenden lernen im Planspiel betriebswirtschaftliche Methoden und Informationsmittel einzusetzen
und mit der Unsicherheit bei der Entscheidungsfindungumzugehen (Methodenkompetenz).
Die Studierenden gewinnen Lösungskompetenzen in der
gruppenzentrierten Ideengenerierung, -bewertung undder -umsetzung. Sie erweitern ihre Fähigkeiten, um in
Projektgruppen komplexe Fragestellungen zu bearbeiten

140

und gemeinsam eine einheitliche und effektive Lösung
entwickeln und vorstellen zu können. Planspiele bieten
ein hohes Maß an Lerntransfer durch erlebte Erfahrungen, welche die Studierenden in ihrer Unternehmenspraxis umsetzen können (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz).

141

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Theorie, Praxistipps und Fallbeispiele zu den Themen: Kriterien einer Unternehmerpersönlichkeit
 Rechtliche und steuerliche Rahmenbedingungen einer Existenzgründung Organisation des Unternehmens und Rechtsformen
 Mitarbeiterplanung Betriebliche und private Risikoabsicherung und Altersvorsorge
 Finanzierungsformen
 Kapitalbedarfsermittlung Verhandlungsstrategien mit Banken
 Unternehmensgründungsmodelle und -konzepte
 Forderungsmanagement
 Kostenmanagement
 Liquiditätsplanung Marketing

Semester: 6. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Vorlesung mit integrierterÜbung (Planspiel)Zugangsvoraussetzungen: Grundstudium
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Fallbeispiele, Unternehmensplanspiel TOPSIM General Management 2

Unternehmensplanspiel TOPSIM General Management 2

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Prüfungsform: Referat
Prüfungsvorleistung für: 6032 Geschäftsplanung- Business Plan
Gewichtung: Die Note fließt nicht in die Endnote
ein

Literaturliste:
Fueglistaler, U., Müller, C. & Müller S. (2015). Entrepreneurship – Modelle, Umsetzung, Perspektiven (4.Aufl.),Wiesbaden: Springer Gabler.
Neumann, M. (2017). Wie Start-ups scheitern: Theoretische Hintergründe und Fallstudien innovativer Unternehmen (1. Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler.
Pott, O. und Pott, A. (2015). Entrepreneurship: Unternehmensgründung, Businessplan und Finanzierung, Rechtsformen und gewerblicher Rechtschutz (1. Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler.
Stähler, P. (2017): Das Richtige gründen. Werkzeugkasten für Unternehmer (1. Aufl.). Hamburg: Murmann.
Volkmann, C.K. und Tokarski, K.M. (2006). Entrepreneurship: Gründung und Wachstum von jungen Unternehmen (1. Aufl.). Stuttgart: UTB.

142

6032 Geschäftsplanung - Business Plan
Zu Modul: 9033 Entrepreneurial Skills
Modulverantwortliche(r): StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 3

Kenntnisse:
Die Studierende erarbeiten sich ein Verständnis sowie Lösungsansätze um theoretische und anwendungsbezogene Fragestellungen zu Geschäftsmodellen (Businessplan) lösen zu können. Sie lernen Chancen und Herausforderungen, die mit der Gründung eines Unternehmens
verbunden sind, zu analysieren und ein Businessmodel(Businessplan) zu entwickeln, inklusive der notwendigenFinanzmittelbeschaffung.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 60h
Gesamtworkload: 90h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sind in der Lage, ein Geschäftsmodell(Businessplan) und den zugehörigen Finanzplan selbstständig zu erstellen.
Kompetenzen:
Die Studierenden besitzen die Fähigkeit, eine Geschäftsidee aufzugreifen und daraus ein schlüssiges und umfassendes Geschäftskonzept zu planen und zu validieren. Sie
beherrschen den formalen Gründungsprozess und können
investorensicher und detailliert einen Businessplan erstellen, sowie Chancen und Risiken der Geschäftsidee praxisnahe beurteilen. Sie sind in der Lage, ihr Geschäftskonzept zu vermarkten (Pitch) und gegenüber Investoren zu
verteidigen (VC- / Business Angel Pitch-Deck) (Fachkompetenz).
Die Studierenden sind in der Lage, Konzepte und Entscheidungen unter sehr großer Unsicherheit und auf derBasis zahlreicher Annahmen zu modellieren. Zudem sindsie in der Lage, in hohem Maße abstrakt und vernetzt zu
denken (Methodenkompetenz).
Sie entwickeln Lösungskompetenz in der gruppenzentrierten Ideengenerierung, -bewertung und -umsetzung. Die Studierenden erweitern ihre Fähigkeiten, um in
Projektgruppen komplexe Fragestellungen zu bearbeiten
und gemeinsam ein Businessmodel (Businessplan) zu entwickeln und vorzustellen (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz).

143

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 6. Semester

Lernen der notwendigen Bausteine für einen erfolgreichen Geschäftsplan und Erstellen eines solchen

Turnus: Winter- und Sommersemester













Veranstaltungsform: Seminar
Kreativität und Innovationsfähigkeit
Gründungsvorhaben (Management Summary)
Unternehmensleitung / Persönliche Daten
Gesellschaftsform und Standort
Produkt bzw. Dienstleistung
Markt und Wettbewerb
Marketing / Vertrieb
Ressourcen / Ausstattung
Betriebswirtschaftliche Planung
Finanzierungskonzept
Realisierungsfahrplan und Rechtliches

Zugangsvoraussetzungen: Erfolgreiche Teilnahme an 6031 Strategische Geschäftsfeldentwicklung und -simulation
Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Beispiele erfolgreicher
und erfolgloser Businesspläne, Gastvorträge erfolgreicher Gründer

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

StB Prof. Dr. Klaus Schneider

Prüfungsform: Studienarbeit
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 3% in die Endnote ein

Literaturliste:
Fueglistaler, U., Müller, C. & Müller S. (2015). Entrepreneurship – Modelle, Umsetzung, Perspektiven(4.Aufl.), Wiesbaden: Springer Gabler.
Neumann, M. (2017). Wie Start-ups scheitern: Theoretische Hintergründe und Fallstudien innovativer Unternehmen (1. Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler.
Pott, O. und Pott, A. (2015). Entrepreneurship: Unternehmensgründung, Businessplan und Finanzierung,
Rechtsformen und gewerblicher Rechtschutz (1. Aufl.). Wiesbaden: Springer Gabler.
Stähler, P. (2017): Das Richtige gründen. Werkzeugkasten für Unternehmer (1. Aufl.). Hamburg: Murmann.
Volkmann, C.K. und Tokarski, K.M. (2006). Entrepreneurship: Gründung und Wachstum von jungen Unternehmen (1. Aufl.). Stuttgart: UTB.

144

Modul: 9034 Bachelor Thesis
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 14

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls kennen die
Studierenden die Fachliteratur zu dem von ihnen gewählten Thema sowie die Standards und Richtlinien zur Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit und zur Präsentation
ihrer Abschlussarbeit.

SWS: 2
Kontaktstudium: 30h
Selbststudium: 390h

Fertigkeiten:
Die Studierenden können in begrenzter Zeit und mit geeigneten betriebswirtschaftlichen Methoden Sachverhalte
selbständig nach wissenschaftlichen Standards bearbeiten und dokumentieren. Sie sind in der Lage, die wesentlichen Inhalte ihrer Abschlussarbeit in einer mündlichen
Präsentation von ca. 30 Minuten Dauer darzustellen undzu diskutieren.

Gesamtworkload: 420h

Kompetenzen:
Die Studierenden verfügen über eine vertiefte Fachkompetenz in Bezug auf die gewählte betriebswirtschaftliche
Problemstellung. Sie vertiefen ihre analytischen und methodischen Kompetenzen. Die Studierenden vertiefen ihre
Problemlösungskompetenz und die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten. Soziale Kompetenzen werden durch
Kommunikation und Reflexion der Arbeit im Kolloquium
vertieft.

Modulinhalte:

Modulangebot:

6041 Kolloquium in 2 Gruppen
6042 Abschlussarbeit

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 6. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 1 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Zulassung zur Abschlussarbeit
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

145

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:
Die Bachelorarbeit wird von zwei Betreuern/Betreuerinnen begutachtet. Eine Betreuerin/ein Betreuer muss
hauptamtliche(r) Professor/Professorin an der Hochschulefür Technik sein oder ein von einer Professorin/einem Professor des Studienbereichs Wirtschaft benannte(r) Lehrbeauftragte(r). Zweitbetreuer/Zweitbetreuerin kann eine
Professorin/ein Professor oder Lehrbeauftragte(r) desStudienbereichs Wirtschaft oder eine Unternehmensvertreterin/ein Unternehmensvertreter sein.

Prüfungsform: Bachelor-Arbeit, Referat
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 16% in die Endnote ein

1466041 Kolloquium in 2 Gruppen
Zu Modul: 9034 Bachelor-Arbeit und Präsentation
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 2

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls kennen die
Studierenden die Fachliteratur zu dem von ihnen gewählten Thema sowie die Standards und Richtlinien zur Präsentation ihrer Abschlussarbeit.

SWS: 2

Fertigkeiten:

Selbststudium: 30h

Die Studierenden sind in der Lage, die wesentlichen Inhalte ihrer Abschlussarbeit in einer mündlichen Präsentation von ca. 30 Minuten Dauer darzustellen und zu diskutieren.

Kontaktstudium: 30h

Gesamtworkload: 60h

Kompetenzen:
Die Studierenden verfügen über eine vertiefte Fachkompetenz in Bezug auf die gewählte betriebswirtschaftliche
Problemstellung. Soziale Kompetenzen werden durch
Kommunikation und Reflexion der Arbeit im Kolloquium
vertieft.

147

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Im Rahmen dieses Moduls erarbeiten sich die Studierenden eigenständig eine wissenschaftliche Fragestellung,
führen dazu eine Studie durch, werten diese aus und dokumentieren die Ergebnisse im Rahmen einer wissenschaftlichen Arbeit.

Semester: 6. Semester

Lerninhalte:

Zugangsvoraussetzungen: Abgeschlossene undeingereichte Bachelor-Arbeit

 Themen und Aufgabenstellungen aus dem Gebiet der
Betriebswirtschaft werden in Form einer wissenschaftlichen Arbeit selbständig abgehandelt
 Die Bachelorarbeit kann auch in Form einer Gruppenarbeit erbracht werden, wenn der als Prüfungsleistungzu bewertende Beitrag des einzelnen Studierenden
auf Grund objektiver Kriterien, die eine eindeutige Abgrenzung ermöglichen, deutlich unterscheidbar undbewertbar ist
 Die Studierenden können Themen vorschlagen. Ein
Anspruch auf Berücksichtigung der Themenvorschläge
besteht nicht

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Seminar

Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Lehrgespräche, Richtlinien

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Professor/in der Hochschule für Technik Stuttgart

Prüfungsform: Referat
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 2,3% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
American Psychological Association (2009). Publication Manual of the American Psychological Association,
Washington D.C.
Rossig, W. (2011). Wissenschaftliche Arbeiten. Weyhe: BerlinDruck.
Sandberg, B. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten von Abbildung bis Zitat, Berlin/Boston: De Gruyter.
Stickel-Wolf, C., Wolf, J. (2016). Wissenschaftliches Arbeiten und Lerntechniken. Wiesbaden: Springer Gabler.
Theisen, M. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten. München: Vahlen.

148

6042 Abschlussarbeit
Zu Modul: 9034 Bachelor-Arbeit und Präsentation
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 12

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls kennen die
Studierenden die Fachliteratur zu dem von ihnen gewählten Thema sowie die Standards und Richtlinien zur Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit.

SWS: 0Fertigkeiten:

Selbststudium: 360h

Die Studierenden können in begrenzter Zeit und mit geeigneten betriebswirtschaftlichen Methoden Sachverhalte
selbständig nach wissenschaftlichen Standards bearbeiten und dokumentieren.

Kontaktstudium: 0h

Gesamtworkload: 360h

Kompetenzen:
Die Studierenden verfügen über eine vertiefte Fachkompetenz in Bezug auf die gewählte betriebswirtschaftliche
Problemstellung. Sie vertiefen ihre analytischen und methodischen Kompetenzen. Die Studierenden vertiefen ihre
Problemlösungskompetenz und die Fähigkeit zum selbständigen Arbeiten.

149

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Im Rahmen dieses Moduls erarbeiten sich die Studierenden eigenständig eine wissenschaftliche Fragestellung,
führen dazu eine Studie durch, werten diese aus und dokumentieren die Ergebnisse im Rahmen einer wissenschaftlichen Arbeit.

Semester: 6. Semester

Lerninhalte:

Zugangsvoraussetzungen: Zulassung zur Abschlussarbeit

 Themen und Aufgabenstellungen aus dem Gebiet der
Betriebswirtschaft werden in Form einer wissenschaftlichen Arbeit selbständig abgehandelt
 Die Bachelorarbeit kann auch in Form einer Gruppenarbeit erbracht werden, wenn der als Prüfungsleistungzu bewertende Beitrag des einzelnen Studierenden
auf Grund objektiver Kriterien, die eine eindeutige Abgrenzung ermöglichen, deutlich unterscheidbar undbewertbar ist
 Die Studierenden können Themen vorschlagen. Ein
Anspruch auf Berücksichtigung der Themenvorschläge
besteht nicht

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Seminar

Sprache: Deutsch
Didaktische Hilfsmittel: Lehrgespräche, Projektbesuche, Richtlinien

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Professor/in der Hochschule für Technik Stuttgart

Prüfungsform: Bachelor-Arbeit
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 13,7% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
American Psychological Association (2009). Publication Manual of the American Psychological Association, Washington D.C.
Rossig, W. (2011). Wissenschaftliche Arbeiten. Weyhe: BerlinDruck.
Sandberg, B. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten von Abbildung bis Zitat, Berlin/Boston: De Gruyter.
Stickel-Wolf, C., Wolf, J. (2016). Wissenschaftliches Arbeiten und Lerntechniken. Wiesbaden: Springer Gabler.
Theisen, M. (2017). Wissenschaftliches Arbeiten. München: Vahlen.

150Studienzug International Business
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Qualifikationsziele:

Workload:

Kenntnisse:

ECTS: 60

Die Studierenden haben fortgeschrittene Fremdsprachenkenntnisse erlangt und kennen Aufgaben, Inhalt und Bedeutung verschiedener betriebswirtschaftlicher Funktionen in nationalen und internationalen Unternehmen.
Fertigkeiten:
Die Studierenden können die gewählten Studienschwerpunkte fortsetzen und/oder zusätzliche Vertiefungsfächer
wählen, die ihr Qualifikationsprofil im Hinblick auf die
Employability schärfen.

SWS: 0
Kontaktstudium: 0h
Selbststudium: 1800h
Gesamtworkload: 1800h

Kompetenzen:
Die Studierenden haben ihre Persönlichkeit durch das
Kennenlernen eines anderen Landes und einer anderen
Kultur entwickelt und fachliche und interkulturelle
Zusatzqualifikationen erlangt, wodurch sie für den internationalen Arbeitsmarkt und global agierende Unternehmen in besonderem Maße qualifiziert sind.

Modulinhalte:

Modulangebot:

9201 Auslandsmodul 19202 Auslandsmodul 2

Pflicht-/Wahlpflicht: Pflicht
Semester: 7. und 8. Semester
Turnus: Winter- und Sommersemester
Dauer des Moduls: 2 Semester
Zugangsvoraussetzungen: Zulassung zum Studienzug International Business
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Verschiedene Fachdozenten

Prüfungsform: Referat
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 24% in die Endnote ein

1519201 Auslandsmodul 1
Zu: Studienzug International Business
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 30

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls verfügen
die Studierenden über vertiefte Kenntnisse über Aufgaben, Inhalt und Bedeutung verschiedener betriebswirtschaftlicher Funktionen in unterschiedlichen kulturellen
Kontexten und können diese in nationalen und internationalen Unternehmen anwenden.
Fertigkeiten:

SWS: 0
Kontaktstudium: 0h
Selbststudium: 900h
Gesamtworkload: 900h

Die Studierenden vertiefen ihren Einblick in betriebswirtschaftliche und organisatorische Zusammenhänge in nationalen und internationalen Unternehmen, können Aufgaben, Inhalt und Bedeutung verschiedener betriebswirtschaftlicher Funktionen bewerten und sind befähigt, diesein Unternehmen anzuwenden.
Kompetenzen:
Die Studierenden beherrschen grundlegende Techniken
und Instrumente verschiedener betriebswirtschaftlicher
Funktionen in Unternehmen. Sie haben fortgeschrittene
Fremdsprachenkenntnisse im fachlichen Kontext erlangt,
ebenso wie Landes- und Kulturkenntnisse. Sie haben ihre
Intercultural Business Skills ausgebaut.

152

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 7. Semester Lehrveranstaltungen an ausländischen Partnerhochschulen Fachlich ergänzende kultur- und regionsspezifische
Vorlesungen Kontinuierliche Sprachausbildung in Verbindung mit
der Möglichkeit, die Sprachfertigkeiten intensiv praktisch anzuwenden und kontinuierlich zu verbessern.

Turnus: Winter- und Sommersemester
Veranstaltungsform: Auslandsstudium
Zugangsvoraussetzungen: Zulassung zum Studienzug International Business
Sprache: Englisch, teilweise SpanischDidaktische Hilfsmittel: Skripte, Guidelines und
Literaturhinweise der jeweils gastgebenden
Partnerhochschule
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Jeweilige Fachdozenten der Partnerhochschulen

Prüfungsform: Referat, zusammen mit 9202
Auslandsmodul 2
Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 12% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Lt. den Modulbeschreibungen der jeweils gastgebenden Partnerhochschulen.
Weiterführende Literatur:
Lt. den Modulbeschreibungen der jeweils gastgebenden Partnerhochschulen.

1539202 Auslandsmodul 2
Zu: Studienzug International Business
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Kristina Weichelt-Kosnick

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 30

Kenntnisse:
Nach dem erfolgreichen Abschluss des Moduls verfügen
die Studierenden über vertiefte Kenntnisse über Aufgaben, Inhalt und Bedeutung verschiedener betriebswirtschaftlicher Funktionen in unterschiedlichen kulturellen
Kontexten und können diese in nationalen und internationalen Unternehmen anwenden.

SWS: 0
Kontaktstudium: 0h
Selbststudium: 900h

Fertigkeiten:
Gesamtworkload: 900h
Die Studierenden vertiefen ihren Einblick in betriebswirtschaftliche und organisatorische Zusammenhänge in nationalen und internationalen Unternehmen, können Aufgaben, Inhalt und Bedeutung verschiedener betriebswirtschaftlicher Funktionen bewerten und sind befähigt, diesein Unternehmen anzuwenden.
.
Kompetenzen:
Die Studierenden beherrschen grundlegende Techniken
und Instrumente verschiedener betriebswirtschaftlicher
Funktionen in Unternehmen. Sie haben fortgeschrittene
Fremdsprachenkenntnisse im fachlichen Kontext erlangt,
ebenso wie Landes- und Kulturkenntnisse. Sie haben ihre
Intercultural Business Skills ausgebaut.

154

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 8. Semester Lehrveranstaltungen an ausgewählten ausländischen
Partnerhochschulen Fachlich ergänzende kultur- und regionsspezifische
Vorlesungen Kontinuierliche Sprachausbildung in Verbindung mit der
Möglichkeit, die Sprachfertigkeiten intensiv praktischanzuwenden und kontinuierlich zu verbessern Wahlweise kann – je nach Zielland – im Gesamtumfang
von 20 ECTS ein internationales Praktikum absolviert
werden.
 Während des Praktikums sollen die Studierenden praktische Kenntnisse in möglichst vielen betriebswirtschaftlichen Funktionsbereichen eines Unternehmens
oder einer wirtschaftsnahen Institution erwerben.

Turnus: Winter- und Sommersemester

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:Jeweilige Fachdozenten der Partnerhochschulen

Prüfungsform: Referat, zusammen mit 9201
Auslandsmodul 1

Veranstaltungsform: Auslandsstudium
Zugangsvoraussetzungen: Zulassung zum Studienzug International Business
Sprache: Englisch, teilweise SpanischDidaktische Hilfsmittel: Skripte, Guidelines und
Literaturhinweise der jeweils gastgebenden
Partnerhochschule
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Prüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 12% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Lt. den Modulbeschreibungen der jeweils gastgebenden Partnerhochschulen.
Weiterführende Literatur:
Lt. den Modulbeschreibungen der jeweils gastgebenden Partnerhochschulen.

155

Studienzug Bachelor Plus
Modul 9101-9106
Modulverantwortliche(r): Prof. Dr. Melanie Mühlberger

Qualifikationsziele:

Workload:
ECTS: 30

Kenntnisse:
Der Studienzug Bachelor Plus dient mit einer Erweiterungsphase (7. Semester) zur vertiefenden Qualifikation
auf ein dreisemestriges Masterstudium mit zusätzlichen
30 ECTS.

SWS: in Abhängigkeit der gewählten Module
Kontaktstudium: in Abhängigkeit der gewählten
Module, max. 150h

Fertigkeiten:
Die Studierenden sollen individuell in Abhängigkeit des angestrebten Masterstudiums zusätzliche Fachkompetenzen im Rahmen eines Bachelorstudiums mit 210 ECTS
sammeln.

Selbststudium: in Abhängigkeit der gewählten
ModuleGesamtworkload: 150h

Kompetenzen:
Die Studierenden erwerben Fachkompetenzen, beispielsweise in qualitativen und quantitativen Methoden sowie
vertiefende Personalkompetenzen.

156

Inhaltsübersicht:

Kursangebot:

Lerninhalte:

Semester: 7. Semester

Die Lerninhalte bestimmten sich in Abhängigkeit der gewählten Module.

Turnus: Winter- und Sommersemester

Für die Anerkennung der gewählten Module der Erweiterungsphase ist der Nachweis von Modulen mit in Summe
30 ECTS zu erbringen, die sich aus der vom Prüfungsausschuss jeweils zum Semesterbeginn genehmigten Liste
ergeben.

Veranstaltungsform: in Abhängigkeit des gewählten Moduls
Zugangsvoraussetzungen: Zulassung zum Studienzug Bachelor Plus
Sprache: Deutsch oder EnglischDidaktische Hilfsmittel: in Abhängigkeit der gewählten Module
Verwendbarkeit des Moduls: Verwendbarkeit
ausschließlich im BA Betriebswirtschaft

Dozent(in):Prüfungsform und Gewichtung:

Professoren/innen und Lehrbeauftragte der HFT

Prüfungsform: in Abhängigkeit des gewählten
ModulsPrüfungsvorleistung für: keine
Gewichtung: Die Note fließt mit einem Gewicht
von 12% in die Endnote ein

Literaturliste:
Hauptliteratur:
Siehe Literaturliste der gewählten Module.
Weiterführende Literatur:
Siehe Literaturliste der gewählten Module.

157