��������������������������
���������
�������� �������������� �� ����� �� �����������������������
�

�
�
�
�
�
�
���� � � ������������ ��� ������������������������

�����
�� ���������������������� FD ������������������
���������� �����������������FD������������������������
����������������������FD ��������������������
�������������������������������������������
�������������������������������������������
�������� FD ���������������������������������
�������������������������������������������
��������������������������������� FD ��������
�������������������������������������������
� FD ����������������������������������������
����� ������������������������������������������
�������������������������������������������
�������������������������������������������
�������������������������������������������
������ �������������������������������������������
���������������������������������������� FD ��������������������������������������������
�������FD �����������������������������������
������������������������������������������ ������������������FD �����������������������
�����������������������������2005 ������������
������������������������� FD ����������������
�������������������������������������������
��������������������������������� ������������������������������������������
�������������������������������������������
������������������������� FD ����������������
���������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � 2006 � 3 ���� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� � �������������������������

i

ii

�� �
����� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ������ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ������ � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �
�� ��

1

������������� FD ��

�� ��

15

���������� FD ��

�� ��

27

�� ����� ��39���������� FD ��

�� ��

47

����������� FD ��

�� ��

69

������������ FD ��

�� ��

79

���������� FD ��

�� ��

89

����������������� FD ��

�� ��

99

�� ����� ��

113��������� FD ���������

�� ��

123

�������� FD ���������

�� ��

133

�������� FD ���������

�� ��

143

�������� FD ���������

�� ��

153

�� ��

161

Scholarship of Teaching and Learning ��������������� ��� �

167

�� ��

203

��������������������

�� ��

215

FD ����������������������

�� ��

219

������������������

�� ��

221

���� ����������
���� ������������� FD ��������������� FD ������������� FD ������ ���� FD ���������

�������������� Scholarship of Teaching ���������������������������
�������

������������� 10 ���
223�����������������

iii

iv

���������������

����� ��� �������� ����������� ������� ��� ��� ����� ������ ����� ��

����� ����������� ������ ��

����� ����������� ������ ��

����� ����������� ����� ��

����� ����������� ����� ��

��������� ����� ��

����������������� ������ ��

������������� ������ ��

������������ ������ ��

���������������� �������������� ����������

����������� ��
����
�� 16 ��� 410 ��� � � � � � �� 17 ��� 320 �����������������
�2005 �������������������������������������
�2005 �������������������������������������
�2005 �������������������������������������
��������
��������������������FD ����������������������
������, � 37 �, 2006 ��������������������������������������������
�����������������������������2005 � 10 ��pp.29-42
�����FD ��������FD �����������������������FD ������������������������������ 27 �� 2 ��2005 � 11 ��v

pp.10-15���������������������������������������
�������������� 3 ��2005 ��pp.45-56
�������������������������
������� FD�SD��������
���������������������
��� 14�16 ������������
������ ����(A)(1)��������2005 ��pp.220-227�������������������������������������������
����������������������������������2005 ��
pp.65-83�������������������������������������������
���������������������������������2006 �����93-112������������������������������
��������������, 2006
��pp.5-19
�������������������������������������������
����������������������������������������
�����������2006 ��pp.77-92
�������������������������������������������
������
�����������������2005 ��pp.71-80
����������������������������������������CIES�
��������������
���������������2006 ��pp.61-76
����������������
����������������������� GP ������, ������2005 �����������������
���������� FD��������� GP �����
�, ������2005 ��������������������������������������������
������ 2004.08�2005.03��� GP ������, ������2005 �vi� 1 �� ����������

8���� ������������ ����� ������������
�
��FD ���������� �����������������������FD ���������������
�������������������������
� FD ��������������������1980 ���������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������1998 ������������FD �����������������������������������������FD �����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������1999 ���������������
����������������������������������������
���������������� 25 �� 2���������� ��������������������FD ������������������
��������������2005������FD ���������� 2003 ����482 ������������������������������ FD �������
�������� �������FD ����������������������������� FD����������������������������������������
��FD �������������������������������������
����������������������������������������
����������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������

1� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������FD ����������������������������2005��
�����������FD ����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������� GP��������
����������������������������������������
����������������������������������������
���21 �� COE ��������������������������������
����������������������������
������������������������������������
� FD ��������� FD ���������������2005����������
������������FD ���������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������� FD ��������������������������������
����������������������������������������
���������������������FD ������������������
���������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
�����������FD ����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������ ���������������������������������������

2�����������������������������������������
�����������������FD ����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������FD ��������������������������
���������� FD �����������������������������
��������������
������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
������������������������� ���FD �����������������������������������
����������������������������������������
����� FD ���������������������FD �����������
������������������������������������� FD ������������������������������������������
���������������������������������������� ������������������� FD ����������FD �������
���������������������������FD ������������
���������������FD ����������������� FD �����
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������ ���FD ��������������FD �������������������
������������������������� FD ��������������
����������������������������������� FD ��������������������������������������������
�����������������
���������� ���������������������������������������
���������������FD ������������������������

3���������������������������������� FD �����
�������������������������������������� FD �����������������������������������������
������ ���������������� FD ����������������������
���������������� FD �����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������� ������������������ FD �������������������
����������������������������������������
��FD ������������������������FD �����������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��� FD �������������� ������������������ FD ������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

4����������������������������� FD ����������
������ ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
���������������������������� �� ������������������������ FD ��������������
����������� FD ����������������������������
������������������
� 1972 �������������������������������������
����������������������������������������
������������ FD ���������������������������
����������������������������������������
������������������������� ���������������������������������������
�� FD ���������������������������������� FD �������������������������������� FD ��������
����������������������������������������
������������������������� ������������������FD ��������������������
������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
�� FD �������������������������������������
����������������������������� FD ����������
���������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������ ���������������������������������������

5�������� FD ������������������������������������� �������
�� ����������������������� FD ���������������
����������������������������������������
���� FD �����������������������������������
��������������
��������
1.1� ������� ���������������������������������������
�����������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
��������� FD �������������������������� FD �������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������� FD ����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������� FD �����������
�������������������
����������������������������������������
���������������������������������FD �����
����FD ����������������������������������
���������������������������������������
������������������������� FD �������������
������� FD ��������������������
����������������������������������������
�������������������������������� ���������������������������������������

6��������������������������� FD����� SD �����
������������������������������������FD �������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������
�
1.2� ��������� ���������������������������������������
���������������������
�������� � � � � �� �� �� �� �� ������������

��������������������������

�����������������������

��������

���������������

��������

������������������������������

�������������� ���� �� ����������������������������������� � � ��������� ���������������������������
����������������������������
�FD ����������������������������
����������FD �����������������������������
������������������������������� ���������������������������������������
���������������
���������
2.1� ���������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

7������������������������� ������������������������������
����������
� � 2005 � 2 � 15 ��2 � 25 �� � ��������������������
����������
� � 2005 � 1 � 5 ��1 � 12 �� � ���������������
�����������
� � 2004 � 12 � 4 ��12 � 11 �� � � �����
� � 2005 � 1 � 5 ��1 � 11 �� � � ����������
������� �� � 2004 � 9 � 16 ��9 � 23 �� � ����������
�
2.2� ���������������� ������������������ FD ��������������������
����������������������������������������
������������������������������� FD ��������
����������������������������������������
����������� FD ����������������������������
����� ���������������������������������������
����������������������������������������
�����FD ����������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������

8� ��������������������
�FD �����������������
�FD ����������������������
���� FD ������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������
�FD ����������� � ����������������������������� � ���������� � � � ������������������������������������� � � � ���������������������
�FD ����������� � �������� � ������� � � � ������������������������������������ � �������� � � � �����������������������10 ������� � �FD ������� � � � ����������������� � � � ��������������������������� � ��������������������� � �������
������� � �������FD ������������������������� � ��������������������������� � �������������� � � � ����������������������
���������� � �������������������������� � ������������������ � � � �FD ���������������������������
�FD ����� � ��������������� � �������������������������

9�FD ����� � ���������������������������������� � ������������������������������� � ����������������������
�
2.3� ���������� ���������������������������������������
� FD ���������������������� ���������������������������������������
�������������� FD ��������������������������
������������������������� ��������� FD ����������FD �����������������
�����������FD ������������������������� FD �����������������������������������������
����������������������������������������
���������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������� FD �������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������ ����������������������������The professional andOrganizational Development Network in Higher Education����POD �����������
��������������������������������������The
Higher Education Research and Development Society of Australasia, HERDSA���������
�������
�POD ������
� � 2005 � 10 � 25 ��11 � 1 �� � ���������������

10

�HERDSA ������
� � 2005 � 7 � 3 ��7 � 9 �� � ����������
�
2.4� ������ FD ���������� ���������������������������� FD ����������
����������������������������������������
������������������������������ ���������������������������������������
������������������������ FD ���������������
������������������ FD ���������������������
������ FD ���������������������������������
����������� ����������������������������� ���������������������������������������
������ FD ���������������������������������
������������������������������������� FD ������������������������ FD ������������������ ���������������������������FD �����������
����������������������������������������
������������������������� FD ��������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
���� ���������������������������������������
����������������������������������� FD ��������������������������������������������
�������� FD �������������������������������
����������������������������������������
������������ FD ������������������������ ���������������������������������������
��������������������������������������FD �

11����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������FD ��������
����������������������������������������
�������������������FD ��������������������
�� FD ������������������������������������
�������� �����������������������������FD ���������
����������������������������������������
��������FD �������������������������FD ����������������������������������
�� ���������������������������������������
��������������� FD ������������������������
������������������������������ ���������������� FD ����������������������
������������������������������ FD ���������
����������������������������������������
�����������������������������������������
FD ����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������
�� ���������������������������������������
��� Scholarship of Teaching ���������������������������
����������� Scholarship of Teaching��������������Scholarship ofTeaching and Learning�������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������� ��������������������� FD �����������������
������������������������������������� ���FD �����������������������������������

12��������������������������������� 10 ������
������������������������������������ ��������������������� FD �������������FD ������������������������������
��������
����2005��������� FD������
�����������2005��������� FD�SD��������������
�������������������������
������ 25 ��������2004 �����������������������
������1998 ���21 ����������������������������
�������������
����������������2005 ������������������������

13���� ������������� FD ����������
������������� FD ������������ FD �������������� FD �����������
���������� FD ������������� FD ������������
������������ FD ������������ FD ������������������� FD ��������
����������� FD ��16������������� FD ���� ����������������
��FD �������������
������������
��������������������
��FD ��������
�������������
������������ FD ����������� FD ������

�������
���2005 � 2 � 18 ����������������������
Center for Teaching and Learning, University of Pennsylvania�������������Larry M. Robbins���������������
�������������

15� ������ FD ���������������������������������

����������������������2005 � 2 � 15 ��� 25 �������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������� FD �����������������
����������������������������������������
������������ ���������������

��������������� ������������������������������������100 �����������������������������������1751 �����
�������������������������������������
� 2003 ����������������� 19,050 ����������� 4,193 ��
�� 23,243 ���������������� 9,917 ����������������
������� 8,996 ������������ 4,499 ���������������
���� 30,716 ���2005 ����������������35.9 ����2003 �������� ����������������������������������������
����������6,471 ��������� 1,514 ������ 455 ��������
���������1,782 ������������������ 12 ���������
����� ����������������������������������U.S.News &16

World Report ���� America's Best Colleges 2005 ������������������
��������������������������
��FD �������������
2.1� ������������ FD ������ ������������2003 �������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������� ���������������������������������������
��������������������������������� FD ������
����������������������������������������
�����������������
2.2� ��������� ���������������������������������������
������������������� ������������������
Center for Teaching and Learning
http://www.ctl.sas.upenn.edu/
Office of Affirmative Action and Equal Opportunity Programs
http://www.upenn.edu/affirm-action/
The Office of Student Disabilities Services
http://www.vpul.upenn.edu/lrc/sds/sds.html
Computing Resource Center
http://www.upenn.edu/computing/isc/csg/
Albert M. Greenfield Intercultural Center
http://www.vpul.upenn.edu/gic/
PENNCAP (Pennsylvania College Achievement Program)
http://www.vpul.upenn.edu/dasp/penncap_home.html
Learning Resources Center
http://www.vpul.upenn.edu/lrc/lr/lr.html
Tutoring Center
http://dolphin.upenn.edu/~dasp/tutoringCenter_home.htm
Counseling and Psychological Services
http://www.vpul.upenn.edu/caps/
The Writing Center
http://www.sas.upenn.edu/writing/services/center.html

17� ���������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������ PENNCAP�
����������������������������������������
������������������������������
2.3� ��������� �������������������1999 ������������������
����������������������������������������
���������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
� 2 � 5000 ��������� ���������������������

�

18���������������������������������������
�����������������������������������������
1999 ��������������������������������������
��������������������������������2003 ������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������
3.1� ����������������
���������������������������������������
����������������������������������������
������� ��������������������������
��������������
�������������������������������
����������
����������������
�������������������������
�����������
������������������������Navigating the�����������������
��������������������
Classroom������������ ������������
���������������
���������
���������������������
�������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������� ����������� TA ������������������������ TA �����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������

19��������������������
3.2� ������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������� ���������������������������������������
�������������������� 24 �������������������
�������
����������������������������������
����������������������������������������
����������������������������
�������������
������������������������ �������������� 15 �������10 ����������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������� 15 ������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������� ���������������������

20��������������������
4.1� ������������ ���������������������������������������
�����������������������������������������
��������Academic Integrity�������������������������
����������������������������������������
���������� ���������������������������������������
�����������������������SAT ���������������
������������������������������������Institutional
Research Query Database ���������������������
����������
����������������������������������������
�������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������
4.2� ������������� ���������������������������������������
��������������������������� 29 ������������
����������������������������������������
���������������������� ���������������
1. Introduction: Teaching at Penn
2. Getting Organized
3. Leading Interactive Discussion Groups
4. Lecturing
5. Working with your TAs
6. Constructing Assignments and Tests
7. Evaluating and Responding to Student Writing and Speaking
8. Grading
9. Evaluation
10. Center for Teaching and Learning
11. Teaching with Technology
12. Teaching Awards
13. University Policies
14. Referrals
15. Bibliography
16. Academic Calendar

21��FD ��������
� FD ��������������������������������������
��������� TA ����������������� FD �����������
����������������������
����FD ����������������������������������
����������������������������������������
��� FD ������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������� ���������������

22�������������� ���������������������������������������
�������������������
����������������������
��� �����������������������������
�����������
���������������������������������
��������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���� ���������������������������������Professional andOrganizational Development Network in Higher Education��� POD�����POD � 1975 �����������������������������������FD �����
����������������������������������������
�������������������������������
����������
��� POD ��������������������������������
������������ FD ���� �������������������1999 ������������������
����������������������������������������
�����������4,499 ���������������������������
������������������������������ FD ���������
��������������� FD ����������������������� ����FD ����������������������������������
����������������������������������������
����������������������������� 300 ���������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��FD �������������������������������������
������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������

23����������������������������������������
����������������������������������������
FD ���������������������������������������
����������������������������������������
��������������
�������� FD ������� ���������� FD ����������������������������
����������������������������������������
�������������������� FD �������������������
��������������������������������������� FD������������� ������� FD ������������������������ FD �������������������������������������������
������������������
�� TA �������������������������������������
���������������������������������������
�������������������������� ���������������������������������������
���������������������������������������
���������������������������������������
������������������ ���������������������������������������
��������������������������������������
�������� ���������������������������������������
���������������������������������������
���������������������������������������
���������������������������� ���������������������������������������
���������������������������������������
��������������������������������������� �������������������������������������POD���������������������������������������
������� FD ������������ FD ����������������

24

������������

����������
Center for Teaching and Learning (2004) A Workshop on Leading Discussions.
Center for Teaching and Learning (2004) Strategies for Teaching.
The College Office (2004) Teaching Handbook, University of Pennsylvania.
Robbins, L. (2001) Self-Observation in Teaching: What to Look for, Business Communication
Quarterly, Vol. 64, No. 1, pp.19-37.
Center for Teaching and Learning, The Websites of the Center for Teaching and Learning.
http://www.ctl.sas.upenn.edu/
Professional and Organizational Development Network in Higher Education, The Websites of theProfessional and Organizational Development Network in Higher Education.
http://www.podnetwork.org/
University of Pennsylvania, The Websites of the University of Pennsylvania.
http://www.upenn.edu/

25���������� FD ���� ��������
�����������
��FD ��������
: The Harriet W. Sheridan Center for Teaching and Learning
��FD ������������������
�������� FD ��������
�������
���2005 � 2 � 17 ������������������������������
The Harriet W. Sheridan Center for Teaching and Learning,
Brown University������������Rebecca More� ������
�������������

27

������
�����������
������� FD ��������������������
����������������������������������������
���������������������������������� FD ����������������������������������������� FD �����
������������������������������������� ���������������������������������������
��������
������������ �������������������Providence�����������Brown
University������������������������������������
�������������������
������1764 ��������������
�����������the College of Rhode Island���1804 ������������Nicolas Brown�������������������������
������� � � � � � � � � � � ���������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������
�����������
����������������������������������������
����������������������������������1868 ����������������� ����������������the College�������������������
�����������

28

�����������������2004 ��1�� � � � � � ����������������������2004 �2�

��

��

��

��

����

2638

3063

5701

����

100

86

186

����

829

739

1568

����

76

42

118

���

138

188

326

����

153

15

168

��

3605

3990

7595

����

109

47

156

��

438

190

628

��

��

��

��FD ��������: The Harriet W. Sheridan Center for Teaching and Learning������� FD ������The Harriet W. Sheridan Center for Teaching and Learning(����������������) ����������������1987 ������� Harriet W. Sheridan �����������������������������
���������3�������������������������������
����������������������������������������
������
��������������������
���������������������������������������
�������������������������������������������
�������������������������������������
���������������������������������������
��������������������������� ��������������
��������������������������
��������������������4�����������������
�2004 �������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

29

����������������������������������������
��������������������������������
��FD ����������������
���������������������������������������
���������
4.1� �������
�����������������������������Sheridan Teaching Forum��� 1 �������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������College Curriculum
Committee; CCC����������Computing & Information Services���������
��������
�������������������������
�
�Dr. Lee Shulman����������� ����������The Scholarship of Teaching���Dr. Howard Gardner����������� ������Academic Disciplines���Dr. Peter Seldin��������� ����������������Teaching Portfolios���Dr. Carol Twigg����� �������������Technology and Course Redesign��������Center for Academic Transformation�� ��������������������Sheridan Teaching Seminar Lecture Series������������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������
������������������������������ ����������Developing a Reflective Teaching Practice��� ������������Pedagogical Goals and Objectives���� �������������Cognitive Diversity and Teaching���� �����Grading and Evaluation��� �������������Persuasive Communication�
4.2� ����������
��������������
������
��������
�������������
�������������������������
��������������������������������Academic
Departmental Liaison Network���������������

30�����Academic Departmental Liaison Network �����������������
���������
�������������������������������
������������Academic Departmental Liaison Network������ ���������
�����������
�������������� 1 �����
������������������������
�����������������
����������������������������������������
����������������������������������� �����
�������departmental teaching seminars���������Micro-Teaching sessions��������
�������������������Faculty Liaison & Graduate Student Liaison
Council����������������
������������������ ����������������������������������
�������Faculty Seminar�����������������������Grant Consultation��������������New Faculty Orientation to Teaching at Brown�����������Faculty Teaching Roundtable�����������Faculty Mentoring��������Faculty Seminar�������������������������
������������������������������2004 ��������
�������������������� �����������Mid-Semester Feedback��� ���������������Creating Meaningful Writing Assignment��� ������������Teaching Large Classes�� ��� ����������������������Grant Consultation������
������������instructional technology������������������
������������
���������������������������������������
���������������������New Faculty Orientation to Teaching at Brown�������������������������������������
��������������������������Faculty Teaching Roundtable�����������������������������������������
���������������������������

31�� ���������Scholarship of Teaching��� �����������Grading Problems and Challenges��� �����������Mid-Semester Feedback��� ������������Teaching Graduate Students��� ���������������Balancing Teaching and Research����������������������������������������
������������������������������������Faculty
Fellow�������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������Individual Teaching Consultation�����������
���������������������������������������
����������������������
�������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������
�������������������
����������������������������������������
������������Departmental Teaching Seminars�������������������Individual Teaching Consultation����������������������Presentation Consultation��������������
���������������������������
��������������������
��������
�������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������
������������������Individual Teaching Consultation�ITC�����
���������������������
������
�������critical friends�����������������������������������������
�������������
���������������������Presentation Consultation��������
����������������������������������������

32����������������������������������������
�����Faculty Fellow�������
4.3� �������� ���������������� 3 �������������
���The Sheridan Center Teaching Exchange ����Teaching Exchange ����������������
�������������������������
�������
����������
����������� ����������Developing a Reflective Teaching
Practice��� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ��Faculty and Graduate Student Mentoring��� ��������Interdisciplinary Teaching��� �������Grading Rubrics���������������������
�� Teaching Exchange������������������
�The Sheridan Center Teaching Handbooks�����
������������������������
�������������������������
�������������������������
�������������������������
�������������������������
�������������������������
����������������������� ��������������Teaching to Variation in
Learning�����������������
����������������� ������������������Teaching and Persuasive Communication��� �������������Class Presentation Skills��� ���������������Teaching at Brown��� �������������Instructional Assessment in Higher Education��� ����������Constructing A Syllabus��� ���������������The Teaching Portfolio�

33����������������������� �Website Resources and Web Workshops�����������������������http://www.brown.edu/sheridan_center�����
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������
���������������������
�����������������
������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������
4.4� ��������������������������������������
�The Sheridan Center Teaching Certificate Programs����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��I �� III ����������
���������������������������
����������� I�Teaching Certificate Program I������������ I ����������������������������
������ I ����������������������������������
��������� I �������������������������
(i)� ��������������������������������
������������������������������������
����������������� I ��������������������
����������������������
(ii)� ������������������������Micro-Teaching Session�����������������������������������������
��������������������������������������
�������������������������������������
��������������������������������������
�������������������������������������

34

�Faculty Liaison & Graduate Student Liaison�������������������
�������������������������������������
����������
(iii) �����������������
�Individual Teaching Consultation: ITC����
ITC ����������������������������������
�������������������������������������
�������������������������������������
�������������������������������������
����������������
����������������������
����������
(iv)� �������������
������������������������������������
�������������������������������������
� I �����������������������������������
����������������������� I ���������
����������� II�Teaching Certificate Program II������������ II ������������� I �����������������
��������������� II ������������������������������
����������teaching tool������������������������������
�������������
�����������Assessment Tools����������������Teaching with Artifacts�����������������������������������Course Websites and Online Discussion Boards������������������������Multimedia Presentations������������������������Communication Tools������������ II ���������������������������
���������������������
����������� III�Teaching Certificate Program III������������ III ����������������������������
“Professional Development Seminar for Advanced Graduate Students”������������
��������� III ������������������������������

35

����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������� III ������������������
�������������������
-���������������Teaching Portfolio�� ����������������
�������
-��������������������Other Critical Aspects of their Professional
Development��������������������������
����������������������������������
���������������������������
�������� FD ��������
���������������������������������������
�����FD ���������������������������������
�����������������administrative support�������
� timing������peer-observation������
���� food������ FD ����������
��������������������
��������������������� FD �����������������
����������������������������������������
������������������������������� 56 �� FD ������
�������FD �����������������������FD �������
����������������������������������������
��������������������
���������������������
������������������������������FD ��������
�����������������������������������”Refreshing,no stress pressure is good.”�����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������FD ���������������
��������������������������� FD ����������
����������������ITC [Individual Teaching Consultation]��������
����������������������������������������
�critical friends����������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

36������ FD ��������������������������
���FD ����������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
���������������������� FD ���������������
����������������������������������������
��������������������������������������� FD������������������������ FD ��������������
�����
http://www.brown.edu/web.shtml (2006/01/04)
http://www.brown.edu/web.shtml (2006/01/04)
3 1987 ��������Center for the Advancement of College Teaching (CACT)������
����1997 �������������������The Harriet W. Sheridan Center for
Teaching and Learning ��������The Harriet W. Sheridan Center for Teaching and Learning,
Resources for the Brown Teaching Community, 2004, p.12.�
4 http://www.brown.edu/Administration/Sheridan_Center/index.html� �2006/01/04�
1237

������� �������������������
���������
�������������
��������������������
�����������������������
���������������������������
�������
�������������Sheridan Teaching Forum������������������Sheridan Teaching Seminar Lecture Series������������� �Services of the Center����������Academic Departmental Liaison Network�������������Faculty Seminar�����������������������Grant Consultation������������������
�������������New Faculty Orientation to Teaching at Brown�����������Faculty Teaching Roundtable�����������Faculty Mentoring��������
�����������������New Teaching Assistant Orientation�����������������������Sheridan Center Teaching Certificate Programs����������������Graduate Student Seminars����������������Brown/ Wheaton Teaching Laboratory in the Liberal Arts�� �����������
������������Departmental Teaching Seminars�������������������Individual Teaching Consultation����������������������Presentation Consultation�����
Teaching Exchange���������������The Sheridan Center Teaching Handbooks��������Website Resources���������������Web Workshops�

38������������ FD ���� ����� �������������������
���������������� FD ��
��FD �����
��FD ���
����������FD ������������
�������
���2005 � 2 � 22 ���������������������� � � � CTE�Center for Teaching Excellence�, New York University�����������Ken Bain�� � � � ��������������
�����������������������

39

����
���� 2005 � 2 � 22 ��������������������CTE, Center for
Teaching Excellence��������������������������������
�������2003 ����������������������� FD ������
����������Ken Bain�������������������FD ������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������
���������������������������������������
�����(Albert Gallatin)����������������� 1831 ���������
�����������������������������������������
���������������������������
158 ��������������������������������������
����������14 �����������������������������
����������������20 �����������������������
�� 16,000 ������������� 3,100 ��������������������� ��������2004 �����http://www.nyu.edu/ir/factbook/���������������������������� ���������� � ��������
��������������� � � � � � � � � � � � � � �������� � � ������
�������������������� � � �������� � � ������
���������������������������������
����������������������������������
������ � ������������
������� � � �������

����������������������
�����������������������
�����������������������
�����������������������
������������������������
������������������������ � �� �� � �� �� � �� �� � �� ������������������� ��������������

40���������������� FD �����������������������������������������
����������� FD �������������������������
FD ��������������������������������� 1986 ����������������������������������������1992������������������������������Searle Center for Teaching
Excellence������������������������������������
���������������� 1996 ����������������������
��������� FD ������������������������������
��������������������������������������������
�John Sexton����������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
�������������
��������������
��������������
���������������
�������������
��������������
���������
�������������
��������������
�������������
� FD �����������
���������������� ��������� HP� �������������� FD ������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
������������������

41

��������the learning university�����������������������
����������������������
���������������������������������������
����������������������������
���������������������������������������
������������
���������������������������������������
��������������������������������������
������������
���������������������������������������
��������������������������������������
��������
��FD �����
������������������������������ TA ��������
�������FD ��������������������������������
�������
���������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������
�����������10 ������������������part-time consultants������������������
15 ���������������senior faculty group����������������������������
��FD ���
����������
2004 � 9 ������������FD ������������
��������
������TA ��������������
������������
�����������������
������������������������
������������
������TA ������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������Individual Assistance����������
���������������������������������������

42����������������������������������������
����������������������������������������� � � � � � � � � � � � � � http://www.nyu.edu/cte/observe.html � � � � � � �
http://www.nyu.edu/cte/course.html�����������
�����������������
������������������
������������������
�������������������
������������������
������������������
���������� �����������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������
������TA �������������
�������������������������������������� TA��������������������������������������
�Promoting a Conversation�����
���������������������������������������
������������������������������
�����������
��������
�����������
������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������
���������������������������������������

43��������������������������������http://www.nyu.edu/cte
�������������
���������������������������University Teaching Workshops���������������������������������������The�����������������
Faculty Series on University Learning, FSOUL���� ��������������(�)University Teaching Workshops
FALL 2004 SEMESTER�Teaching 1 Oh! 1: Fundamentals
Friday, September 10, 2004: 10 am - 4 pm
�Teaching Large Classes Well
Tuesday, October 5, 2004: 12-2 pm
�Fostering Great Discussions
Wednesday, October 13, 2004: 12-2 pm
SPRING 2005 SEMESTER
�Problem-Based Learning
Wednesday, March 9, 2005: 12-2 pm
�What the Best College Teachers Do
Wednesday, March 30, 2005: 12-2 pm
�Teaching and Technology 1Oh!1
Monday-Wednesday, May 23, 24, 25, 2005: 10 am - 4:45 pm(�)The Faculty Series on University Learning�FSOUL�

Topic: How to Stimulate and Lead Wonderful Discussions
March 10, 2005: 12:30-1:30PM
GEORGE SHULMAN, Associate Professor of Individualized Study,
Gallatin School of Individualized Study, and 2003 Distinguished Teaching Award
Medalist
Topic: How to Motivate Students to Achieve Deep Learning
April 5, 2005: 12:30-1:30PM
LYNNE KIORPES, Professor of Neural Science and Psychology,
Director of Graduate Studies at the Center for Neural Science, and2003 Distinguished Teaching Award Medalist����2004 ����� 9 � 10 ������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������What the Best College Teachers Do, Harvard University Press,
2004�������������������2005 � 3 � 30 ������������
����������
���������������������������������������
��Introduction to Teaching Portfolios��(2004 � 9 � 23 ��� 13-15 �)��������
����������������������������������������

44������������
�Statement on Teaching and Learning��(2004 � 9 � 4 ��� 12-14�)�������������������
����������������������������� ����������������������������������������
FD ������������������������������ ���� ������ ���� ������ ���� ������ ��� �
�Research-based Teaching Initiative���������������������How People
Learn������������������What the Best Teachers Do���������
�������������������������The Scholarship of Teaching�����
�����������������Natural Critical Learning Environments��������
������������������� ���������������������������������������
����������
���������������������http://www.nyu.edu/cte�
����CLASS ACT ���������������
����������������
����������������������������������������
������������
��������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
�Teaching Certificate Programs���������
�������������������
�a certificate program������������
��������������������
������������������������������������Big Class�����������������������������������Support
Project���������������
for Institutional Efforts to Improve Teaching�����������FD ��������������������FD ���������������������
������������ FD ���������������������������
�����������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
�� FD ��������������������������������������
���������������������������������������

45

����������������������������������������
����������������������������������
FD ��������������������������������������
������� FD ��������������������������������
��������� FD ������������������������������
���FD ���������������������������������� FD���������������������������
���������
� FD ��������������������������������������
��������������������� FD ������������������
����������������������������������������
������������������������FD ���������������
����������������������������������������
�����������������������������������
������
CLASS ACT: Activities and Services September �2004�, Center for Teaching Excellence, NewYork University
CLASS ACT : What Do the Best Teachers Do ?, Center for Teaching Excellence, New York
University
Ken Bain, What Makes Great Teachers Great ? , The Chronicle Review, April 9,2004, pp.1-6.
Ken Bain, What the Best College Teachers Do, Harvard University Press, 2004.

46

���������� FD ��� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� �������������
��������������������������������
��FD ��������
��FD �����
��FD �����
��FD �����
��FD ������
���������������
��������� FD ������
����������� ������� 2004-2006�����������������
���������� ��������������

��������� ��2005 � 1 � 10 ����������� ��������� � � � Institute for Teaching and Learning, The University of Sydney�������������� (Michael Prosser)� ����� �����������

(Kim McShane)� ����� ��������������������

47

������������ ������� 1850 ����� 150 �����������������������
�����������������������
����� 4 � 6,200 ������ 16,563 ��
��� 29,637 ���������� 17��
� 7,000 ������������ 6,056 ���� 2,547 ���� 3,509 �������
����������������������������������������� ���������������������������������������
��AC21������������������������������������
�����������������������������������������
������������������������������� 13��������
������������������ 15���������������������
�� 100 ����������Royal Society�������������
��������������������������������� ���������������������������������������
������������Institute for Teaching and Learning����ITL �������
ITL ������������������Provost Vice-chanceller����������
�Academic Board�����������������������Vice-chanceller������Deputy VC�������Provost. V.C.����������ITL ���������
����������������������������������������
���Senate����������
� ITL ��������������������������������������
������������CSHE��������������������������
����������������FD ������������certificate�diploma����������ITL ���������������������������������
ITL � FD �������������������������������
� ITL ��������������������������������������
�����������������������������������������
����������������ITL �����������������������
������������������������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������2001-2003 ������������������������� ��������������������������������������� �����������������

48

�� ��������������������������������������� ���������������������� ��������������������������������������� ��������������� ������������������������WebCT������������
����������������������������������� IT ��������������� ������������������������������������������ ��������������������������� ��������������������������������������� ������ ITL ��������������
� ITL ��������������������������������������
�������������������� ���������������������������������������
������
��FD ��������
����������� FD ��������� ���������� FD ����������������������������
����1999 ����������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������
� 1999 ����������������PVC�������������������
����������������������������������������
�������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

49

��������������������������
��FD �����
4.1� ��������� FD �������������������� ��������������� FD �����������������������
����������������������������������������
��FD ����������������������� ��������������������� ITL ����������������
����������������������������������������
��������������������������������
4.2� ��������������������������������������
���������������������������������������
�������������FD ������������������������� ���������������������������������������
������������������2001 ��������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������ 700 ���������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
���������2005 ��� 150 ������������ 1200 ����� ����Scholarship of Learning Index � 60 ��������������������
����������������������������������������
�������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������� 20 �������������������
��������������������������������������
���������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������������ICT ��

50����������������������������ITL �����������
����������������������������� ITL ���������
������������������������������������ITL ���������������������������������������� FD �����������������������������
��FD �����
5.1� FD �����������������
� FD ������������� ITL �����������������������
����������������������������������������
�������
5.2� ��������������������� �����������������
5.3� �������������������������������
� ITL ��������������������������������������
���������������
������������������������������������
��������������Graduate Certificate������
����������Graduate Diploma������
�������������
������������postgraduate Supervision Develpoment������
�PhD ������ ���������������������� ������������������������������������� � � ��������������������������������� 30 �����������������������������������������
��������������������������������������
����������������������������2002-3 ������
247 ������������� �������������������������� � � �������������������������������������
��������������������������������������
������������������������������������

51� � � �������������������������������������� ���������������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������ITL ���������
������������������������������ � � �������������������������������������� ��������������������������������������� � � �������������������������������������
��������������������������������������
��������������������������������������
��������������������������������������
����������������������������� �����������Graduate Diploma�� � � �������������������������������������
��������������������������������������
GC ������������������������������������
��������������������������������������
��������������������������������������
���������������������������������� � � �������������������������������������
����������������������� ���������Master of Education������� � � �������������������������������������
��������������������������������������
���������������������������������ICT���������������������� �������������������postgraduate Supervision Development�� �PhD ������ � ������������������ITL �������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

52����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������� ITL �������
�������ITL ��������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������
5.4� ��������������� ITL �������� ��� FD �����������������������������������
��������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
���� ������� ���������������������������������������
�����������������������2003 ���������������
��������������������������������� ITL �����
����������������������������������������
�����������������
� ITL ��������������������������������������
�����SWOT, Sydney Welcome, Orientation and Transition��������������
������������� FD ��������������������������� �������� ���������������������������������������
����������a�����������b�������������������
�����d������������������e������������
� a�c ������4.4.� ���������������������� d � e ������������
d�����������������
� 2000 �� ITL ���������������������������������

53

�����������ITL ����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������
e������� �������������������������ITL �������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������� �������������� �������������������������������������
��������������������������������������
��������������������������������������
�������������������������������� ��������������� �������������������������
5.5� ����������� ���������������������������������������
������������������������������
���������������� ��������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������
���������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����Graduate Course Experience Questionnaire�GCEQ���������������
����������������������������������������
�� ITL ���������������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � Student Course Experience
Questionnaire�SCEQ�������������������������������

54

������������������������������������Student
Research Experience Questionnaire�SREQ�����������������������
��������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������
����������� WEB ������������
���������������� �������������������������Unit of Study Evaluation�����
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������
���������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������
� UOS ������������������������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
����������
������������������ ������������������In-class survey, Focus Group Discussions������������������� ���������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������ ����������������������������������������
Lecturer, Senior lecturer, associate professor �����������������

55

��FD �����
�FD ������������������������������������
�������������������������������
� FD ��������������������������������FD ������������� ITL ���������������������
��FD ������
�FD ��������������������������� ���������������������������������������
�������������������� ITL ������������������
������������
�����
8.1� ������ FD ���� ������ FD ��������������������������������
���SOTL������������������������� ���������������������������� FD ����������
����������������� FD ����������������������
�������FD ��������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
8.2� ���������������������� ITL ���� ����������������������������� FD ���������
�����������ITL ����������������������������
������������������������
8.3� �����
�Evaluation � assessment �������
� Evaluation ����������assessment ��������������������
���������FD ��������FD �����academic development ������
����������������������������������������
��Academic development �����������������������������
����������

56

����������
��FD ������������������ ��������������������������������� �������������������� � ������������������������������������� � ������Graduate Certificate������� � ����������Graduate Diploma������� � �������������� � ������������postgraduate Supervision Develpoment������� � �PhD ������ ���������������������������������ITL �����
����������������
��FD �������������������������������������
��������������������������
� FD ����������� ITL �������������������������
���������������������������ITL ������������
�������������������� ITL ������������������
�������������������
�
��FD ���������
�������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������
����������������������������������������� ���������������������������������������
������� ITL �������������������������������
������������������������������
������������������������������10 ������ ���������������������������������������
�����������������������10 ����������������
�����������������������
�FD ��������������������������������������
�������������
���������������������������������������

57� ���������������������������������������
�����������������������������������
�������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
��������������������� ����������������ITL �����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������� � �������FD ������������������������ � �������������������������� � ������������ � ���������������������
��������� � ������������������������� � ����������������� � � � FD ��������������������������
��������� FD ������
10.1� ��������� ������������������������������� ���������������������������������������
������ �FD ������������������������� ���������FD ���������������
10.2� ����� FD ���� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������� ���������������������������������������
� FD ���������������� ����������������������� WG ��������������
������������������� WG �����������������

58

������������
���������������������������
���������������������������������������
��������������������������������������
�����������������
� �FD �������������������������������������
����������
� �ITL �������������������������������������
������������������������
� �ITL � FD ����������������������������������
�������������������� FD �����������������
���������������������������������ITL ������������������������������������������
������������������������������������� �������� 1999 �����������������������������
������������
10.3� ������ FD ������� ���������������������������������������� ���������������������������������������
��������������� ���������������������������������������
��������������������������������������
����������������������FD ����������������
� �FD ��������������������������������������
�����������������������
� �FD ����������������������������������� ��������������������� ITL ����������������
������

59

������
Institute for Teaching and Learning, Annual report 2002-3: Enhancing teaching and student
learning, The University of Sydney.
The University of Sydney (2003), Teaching and Learning Plan 2004-2006.
Michael Prosser (2005), Alignment of Institutional Academic Development Activities with
Institutional Quality Assurance Policies and Processes, Institute for Teaching and
Learning, The University of Sydney.�������������

60

����������� �������� 2004-2006� ���������
����������������������������������������
������
Faculties are asked to note that the strategies and targets in the plan are University-wide and do notcommit individual faculties to particular outcomes.
��������������������������������������
Attract and support the progress of high-achieving students from diverse backgrounds����������������(faculty transition plans)���������������
�(the first year experience)�����
Improve the first year experience through implementing faculty transition plans����������������������
Enhance opportunities for high-achieving students������������������equity target group ���������������
����������
Attract and support more students from equity target groups����������������������������������������
����
Ensure Sydney students enjoy an outstanding experience as part of a community of learners������������� ICT��������������������������
�������������������� ICT ���������������
Establish governance structures and infrastructure support for ICT in teaching and learning andintegrate the Quality Assurance of ICT into existing academic mechanisms��������������������������������
Improve the international experience for all University of Sydney students����������������������������������������
���
Strengthen the on-campus social and educational experience for all Sydney students61����������������������������������������
����������graduate attributes policy�������������
Develop and implement a revised graduate attributes policy consistent with an international-focused,
research-led teaching environment����������������������������������������
����������������������������������������
Investigate the advantages of a core curriculum for junior undergraduates to address issues ofcoherence, student and staff workloads, and the development of generic attributes����������������������
Realize the benefits of a research-intensive teaching and learning environment����������������������������������������
������
Audit the outcome of the research-teaching nexus and raise student and staff awareness of its
advantages
������������������������(inquiry-based approaches) �����
������������
Further develop and more widely distribute inquiry-based approaches to teaching and learning�������������(evidence-based) ���������������
Consolidate existing evidence-based teaching practices�������������������������
Recognize, support and reward teaching excellence���������������(faculty and University teaching awards)����������
��������������
Increase the scope of faculty and University teaching awards and enhance staff awareness of theschemes����������(Teaching improvement Fund)������������������
���������

62

Examine the outcomes of the Teaching Improvement Fund and implement appropriate changes tostrengthen the system��������������������������������
Develop programs to enhance academic leadership for teaching and learning����������������������������������������
������
Provide university-wide support for casual staff to enable them to deliver a high quality learning
experience for students����������������������������������������
�������������
Consolidate leadership among research-intensive universities in the management and evaluation ofteaching and learning����������������������������������������
�
Further develop benchmarking of teaching and learning outcomes and processes������������������������������������
Enhance the system of teaching performance indicators and associated resource allocation
mechanisms����������������������������������������
�����������������
Inspect and improve current instruments and procedures for student evaluation of teaching, courses,
units and experiences of the learning environment to maintain best practice����������������������������������
Conduct a review of the effectiveness of current procedures for managing and reviewing educational
quality����
The University of Sydney (2003), Teaching and Learning Plan 2004-2006.

63������������������ ���������� ���������������������������������������
����������������������������������������
������
��������������������������������� Scholarship������������������������������
�������������
���������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������
������� ������������������ ����������������� ������������ �������������������������������������� �����������������������������
����������
������� ���������������������������������������
�����������������������������
������� �������������������������������������� ������������������������������ �������������������������� ������������������������� ����������������������������������������
����������
������� ���������������������������������������

64��������������������������
������� ��������������������������������������
� �Unit of Study ���������������������������� ������������ ���������������������
������������
��������� Scholarship� ������� ���������������������������������������
����������������������������������������
�������������������� ������� ���������������������������������������
��� ������������������������������������� ������������������������������������� ���������������������������������������
�������
�������������������������
��������������
������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������
������� ���������������������������������� �������������������������������� ������������������������������ ������������������������������������ �������������������������������� ���������������������������������������
�����

65

����
Michael Prosser (2005), Alignment of Institutional Academic Development Activities with
Institutional Quality Assurance Policies and Processes, Institute for Teaching and
Learning, The University of Sydney.�������������

66���������� ��������������� ���������

�������������

10�����������

������������������������������
������������������������������
������������������������������
����������������

�����������

10

����
�����������

����������������
5��������
������

AUTU/CUTS/ACE����������������������

������������������������������
��

5������������������������������
������������������������������
���������������������

�������

2������������������������������
������������������������������
������������������

�����������
���
���

10

������������������������������
������������������������������
������������������������������
�����������

2�������������������������������
��������������� ��������

2������������������������������
�����������������

��������� �1�����������

������������������������������
������������������������

������������
����������

1������������������������������
��������������������

67

68

����������� FD ���� ��������������
��FD ��������
��FD �����
���������������
��FD �����
��FD ������
�������� FD ������
��������������������
������������2004 ������

���������� �2005 � 1 � 7 ����������������������
Center for the Study of Higher Education, The University of Melbourune���������������(Dr. Richard James) ����������� ���� � � � �����������(Dr. Kerri-Lee Krause) ������ ����������������������

69

�������������� ��������1853������2003����150���������������
����������������������������������������
��������1�1980�����������������������������
���Melbourne College of Advanced Education�Victorian College of the Arts�����
���������������40000���������������

�����
�����

�����

�����
����
����
�

�����

�����
�����

�����

���

�����
�����
�����

�����

����� �����
�����

�����

�����

����
����

����

����

����
���

�
�����

�����

�����

�����

�����

����
����
����

����

�����

�����

�����

�����

�����

��� �������������
��FD���������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������

1����������������������������2003 ��p.56

70��� �������� ����������������������������������������StrategicPlan��������FD��������Quality Learning��������������
���������������������������������������
�Operational Plan��������������������������������
����������������������������������������
��������������������(Council)�����������������
��������FD�����������������������
������������������CSHE, Centre for the Study of Higher Education�
��CSHE����,���FD������������������CSHE�������
FD���������������������������������������
����������������������������������������
�������������������FD��������������������
����������������������������������������
������������������Kwong Lee Dow���������������
���������������������������������������CSHE��������CSHE���������������������������
CSHE������������������������������������
�������������������CSHE�������������������

71����������������������������������������F
D���������������������������������������C
SHE������������������������CSHE������������
������������������������
��FD�����
3.1� FD��������
FD��������������������������������������
����������������������������������������
�������������������10��������������������
����������������������������������������
�������������������������
�������������������������FD����������Academic
Development�����������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������FD������������������������������������������FD����������������������������������������
����������������������������������
�
3.2� ����������
CSHE�FD�����������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
��������������������������������������
3.3� FD�����
�������FD�����������CSHE����FD������������
����������������������������������������
�������������FD�����������������������CSHE
����������������������������������������
��������������������������������������FD���������������������

72

CSHE����FD����������������������������
�(1)� ������� ����������FD����������������������������
���������������������������������(Academic Staff
Orientation Program)��������������������������������
�(Foundations of Effective Teaching workshops)����
���������������������������������������
������������������������������������� �Melbourne Research and Innovation Office������Department of Human Resources����������������2004��151���������2��87��7��64���� ���������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������2004��142���������2
��89��7�53���(2)� ������������������������������FD� ��FD������Program for Excellence in Teaching and Learning, PETL�����)������������������������������������������
�����������������������������
�

�
�
�

����������������������� ����������������������� ��������������� ��������������� ������������������
��������� ������������������������������������
������������������������ ������������������������������������
������������������
���������������������������������� ������������������������������������
�������������� �������PETL������������������

�
2004������������13�����������358���������������170���(3)� ��������FD���Faculty and Department-based workshops�
CSHE���������������FD���������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

73

����������������������������������������
��������������������
(4)� Certificate��������������Graduate Certificate in University Teaching�������������������������25��������������
������������������constructivism�����������������
��������������FD�������������������������
����������������������������������������
�������������������������������FD��������
����������������������������������2006����
������������������������������
�������(The Melbourne Certificate)�������
(5)� �������(Vice-Chancellor’s Colloquium on Teaching and Learning)� ��������������������1��12����������������
�������FD��������������������������������
����������������������������������������
���Support and Service Awards�������������������������
��������������������������������2004������
����������440�������������
��������������������

�������������������

������������������������

����������������������

����������������������������� �����������������

����������������� �������������������������4�������� ����������������������������������� ���������������������� �������������������IT�����������������
�������� �������������� ��������������������������PREQ�Postgraduate ResearchExperience Questionnaire����������CEQ�Course Experience Questionnaire���74���������������GDS�Graduate Destination Survey����������
��������������������Graduate careers council of Australia: GCCA�
���������������CSHE�����������������������
��������������CSHE����������������The Melbourne
Institute of Applied Economic and Social Research���������������
��FD�����
FD�������������������CSHE����������FD�����
������������������
��FD������
� FD��������������������������������������
�����FD����������������������������������
������������������������������
��������FD������� ���������������������������������������
����(1)� ����������������
���������������������������������������
������������2000�����������������������FD������������������FD������������������������
�����FD����������������������������������
���������������������FD������������������
�������������������������������FD��������
����������������������������������������
������������������������FD���������������
����������������������������������������
����������FD�����������������FD������������
��������������������������FD�������������
���������������FD������������������������
�������������������������������������
�certificate�����������������������������������
�����(2)� ������FD���������� ������������������FD��������������������

75

����������������������������������������
������FD���������������������������FD������
�������������FD��������������������������
���������������������FD������������������
����������������������������������������
�����������������������
����������������FD����������������������
����������������������������������������
������������������FD�������������FD�������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������

76���������������(The Melbourne Agenda)�������������������
�Making Melbourne one of finest universities in the world�������Strategic Plan����
3. ��������� ������������������������������������ �����������������������
3.1 ��������������������������������������
���
3.2 ��������������������������������������
�����������������������������
3.3 ����������������������������
3.4 ��������������������������������������
����
3.5 �������������������
3.6 ��������������������������������������
��������������������������������������
�������������������������������������
3.7 ��������������������������������������
�����������
3.8 ��������������������������������������
���
�����
2007����
3.1 �������������������
3.2 �������������:�������������(CEQ)��������������(PREQ)�������
���������������������������
���������������������������
�����������������������������The University of Melbourne Strategic Plan Perspective 2004, pp.50-52����

77�����Operational Plan,� ���������2004
2004��������:3.1 ����2004�����������������2003�������������
�������������������������
(���:���)3.2 ������������(CEQ)�����������������������
��������������������������������������
����������2004���������������
(���:���)3.3 ������������2004������������������������
��������������������������������������
����������������������������
(���:����������������)3.4 ��������2004����������������������������
��������������������������������������
�����������
(���:����(������))The University of Melbourne Operational Plan 2004, p.11����

78

������������ FD ���� ��������������������
������������������������������
��������������� FD �����
����������������
��������
�����������
�������� FD ������

�������
���2004 � 12 � 9 ����������������������� � � � Centre for Professional Development, The University of Auckland��������������(Lorraine Stefani)� � � � ����������
��������

79������������������� ������(University of Auckland)��� 1883 ������ 120 ����������
���������(University)���������������������������
�����������������������������������(University ofOtago)���������(University of Canterbury)���������(Victoria University of
Wellington)�������(Massey University)�������(University of Waikato)����
����(Lincoln University)�����������(Auckland University of Technology)��
��� ���������������������������������������
�����������35,085 ����� 26,787 ������ 8,298 ��������
���������� 3,786 ���� 1,826 ���� 1,960 ���� 2003 ����4,760 ���������������������������� ��������������(Faculty of Arts)����������(National Institute ofCreative Arts & Industries)�����(Faculty of Education)����(Faculty of Engineering)��
��(Faculty of Law)��������(Faculty of Medical & Health Sciences)����(Faculty of
Science)����(School of Theology)������������������������
�������������������������� 2004 ������������
��������(Tertiary Education Commission)�������������������
����������� ������������������������������������70 ��������������������������������������
Universitas21 ������������(Association of Pacific Rim Universities , APRU)��
����������������������������������������
���������
������������������������������� ���������� 2002 ��2004 ��������������(Strategic Plan)��
��������������������� FD����������� Professional
Development �����������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������ 10 ���������������� FD ������
��������������������
��������������������������� Professional Development ������������������������������������������
�������� Operational Plan �����
���������������������
����������������������������������������

80��������������������������������� ���������������������������������������
�����������(Student Learning Centre)���������(Centre for Flexible andDistance Learning)�����������(English Language Self-Access Centre)������
����������������������������������������
����������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������� 15 ������������������������������
FD�SD�������������������������������������
� FD ������������������������(Professional Development ��PD ���)�������������� ������������������������������������� ������������������������������������
������������ ���������������������� ����������������������������������� ��������������������� ��������������������������������� ��������������������������� ������������������������������������
����
�� PD ����������������� ������������������������������������
���������������� ������������������������������������
����������� �������������������
���������������������������������������
�PD ��������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
������ FD ��������������������������������
����������������������������� PD ������� FD �

81���������������������������
��������������� FD �����
���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����2004 ����������������������������
����� � � � � � � � � � � � � � � � � � (Certificate of University Learning andTeaching: CULT program)�� TA �������������������������� ���������������������� TA ���� �������������������������������������
������������������� �������������������
�� Cecil��������������������
����� �������������������������������������
������������������������� ���������������
���������������� ���������������������������������� �������������������������������������
���������������� ���������������������������� �������������������������������������
������������������� ��������������������������������� ���������������������������� ���������
����������������� ��������� ������������������� �������������� ����������������������
�����

82

�� ��� IT �������������� ������������� ������ ���������� �������� ���������
�� WWW�� E ���������
�� PC �������
���������������������������������������
���������������� 300 ����������������������
����������������������������������������
���������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������
��������� TA�����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

83

����
���������������������������PD �����������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������� �������������������������� FD ������������
��������������������������������� 20 ��� 30 ����������������������������2003�2004 ���������
������������2004�2005 ���������������������
������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������
��������������������������������������FD����������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

84����������������������������������������
�����������������������
���������������������������������������
�����������������������������������������
���������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
���(Tertiary Education Commission)������������������������
���������������� 2004 ����������������������
���������������������������(Quality Office)�������
����������������������������������������
�������������������������2005 �������������
������������������������
���������������������������������������
�����������������������
��������� ���������������������������������������
������� � � � � � � � � � � � � � (sustained excellence) �� � � � � � � � (excellence in������������������(excellence in innovation)������
collaboration)�
������������������������ 5,000NZ������������
������������������������������������� �����������������������������������(Teaching& Learning Showcase)�������������������������������
�������
������������ ���������������������������������������
����������������������������� ���������������������� FD ����������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������

85�������� FD ������� ������� FD �������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������� ���������������������������������������
����������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
������������������� 14 ��������������������
�������
� FD �������������������FD �����������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������ FD ���������������
������������������ FD ���������������������
�������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������� FD ������������������
��������������������
���������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������
��� FD �����������������������������������
���������������� FD �����������������������
������FD ���������������������������������
��������������������������������������� FD���������������� FD �����������������������
�����������������������������������������

86����� FD ����������������� FD ���������������
����������
����������
University of Auckland(2002) The University of Auckland Strategic Plan 2002-2004.
University of Auckland(1999) The University of Auckland Planning & Accountability.
University of Auckland Sanate(2002) The Review and Evaluation of Teaching, Courses andQualifications.
Centre for Professional Development(2004) StafFDevelopment Programmes.
Centre for Professional Development, http://www.auckland.ac.nz/uoa/cpd/
Teaching and Learning Support Units,
http://www.auckland.ac.nz/uoa/about/teaching/supportunits/supportunits.cfm

87

88

���������� FD ���� �������������
����������������������
����������������
����������������
���������������������
��FD ��������
��������� FD ������
�������� FD ������
�������
����2005 � 1 � 7 ��������������������
Teaching and Learning Development Unit�TLDU�, University of Waikato�����������Dr. Neil Haigh�����������
�������������

89�����������
� 1964 ������������������������������� 14,405 ����� 1,788 ����������������� 2,460 ��� 17�����������
���������������������������������Arts & Social�����
Sciences����������������Computing & Mathematical Sciences��Education������Law�������Management��������������Maori &��������Science & Engineering��������������
Pacific Development���������������������������������������
����������������������
2.1� ����
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����� ���������������

2.2� ��������������
����������
������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

90����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������������
������������
2.3� ��
1988 �������������������������������������
����������������������������������������
���������������1991 �����������������������
�������������������������
����������������
���������������������������������������
����������������������������������������
������������������
3.1� ������������������
����������
�����������������������������������
��������
�������������������������� 15 ������������
��������PGCertTT ����������������������� ������������
���������������������

�������������������

����

��

����������������������

�������������������

�����

�����

���������������

�������������������

��������������������

�������PBL��

����������������

������������

����������

�������

������

������������

���������

������������������

91���������������
������������ ���������������������������������������
���������������������������������������
�������������
������������
�������������������������������PGCertTT�� ���������������������������������������
���������������������������������������
���������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
������������������������
��������
����������
����������������������������������������
������������
�������������������
���������������������� ���������������������������������������
����������������������������
3.2� ������������������
���������������������������������������
������������������������������
���������������������������������������
������������������������������������
3.3� ���������������� FD ��� ������������ FD �����������
�E �����������Waikato Innovation Center for e-Education�����������
���������
����������������������
�������
������

92����������
����������������
���������
����������������������
�����������
������ FD
�ECTUS���������������
����������������
4.1� ���������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������
������������������������ ���������
���������������������
���������������
�������������
������
����������
�����������
4.2� ������������������������
������������������������ ���������������������������������������
��� 12 �����������������������������������
�������
���������������������������E �������TLDU �������
���������������������
��������������������������������������
������������������������������������
��������

93���������������������������������������
���������������������������������������
��������� � ��������������������������������������
��������������������������������������
����������������
���������������
������������ ���������������������������������������
��������CD��������
����������� ������������

4.2� ������������������ ������������������������������ TA� ����������������������
�������������������������������� ����������������������� �������������������������������������
���������������������
5.1� ����������������
�PGCertTT ��������

94

�TLDU� ��������TLDU TALK�������
��������������� �����FD ����������� ����������
5.2� ����������������
�CD-R������������� ���������������������������������������
��������������
��FD ��������
6.1� FD ����������
���������������
������������������������������� ���������������������������������������
��������������������������FD �������������
�������������������
������PGCertTT�
6.2� FD �����������
������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������
���������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
������� ����������������������������������������
����������������������������������������

95��������������������������Institutional Learning and TeachingPlan���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������� ����������������������������Academic Audit Unit �������������������������������������������
������
��������� FD ������� ��������������� FD �����������������������
����������� FD ����������������������������
��������������������������FD �������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������
�������� FD ������� ��������������� FD ����������������
8.1� ����������������� FD ��������
� FD ��������������������������������������
�����������������������
8.2� �������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������

96

8.3� ������� FD ������������ ���������������������������������������
�������������������������� FD ��������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������� FD �����������������
8.4� ����������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������

97

98

����������������� FD ���� �����������������������CCE������
��PD ���������������������
��PD ����
��PD ��������
������PD �����������
��� CCE �������������������

�������
���2005 � 1 � 10 ������������������ �������
Christchurch College of Education, School of Professional Development��������������Dr. Carol Mutch�������� ���������������Dr. Missy Morton��������� �������������
�������������

99���������������������CCE������
1878 ���������������������Christchurch College of Education��� CCE ����������������������������Tertiary Education��������� 5,000 ����� 450 ����������������������
������� CCE �������������������������������
��������������������������������������������CCE ����������������������������������
����������������������������������������
���������������������CCE �����������������
�������������������������������������School ofProfessional Development������������������������
CCE �������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������� e ���������������
� CCE �������������������������������������
����Faculty Development� �� FD �����������������������
����������������������������������������
����������Professional Development �� PD ����������������
�������������� CCE ���� PD ����� FD ������������
������������������������
��� CCE ������

100

��PD ���������������������
CCE ��������������������������“�����good employee�”���������� CCE �������“�������������happy worker�”����������������������������������������
��������������������� PD ������������������
���� PD �����������������������������������
�collegiality�����������������������������������
����������������������������������������
��������������
��PD ����� ��������CCE �������������� PD ��������������
����������������������������������������
������ PD ���������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������CCE ���� PD �������������������������������������
��
��� CCE ���� PD �������������������
�����

�����

��������

����������������� ������������

������������� ����������������������

������������ ������������

3.1� �������������� ���������������������������������������
��������������������Tertiary Education Commission��������

101��������PD �������������������������������
������������������� PD ��������������
���������������������������������������
�������� PD �������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������� 85 ������������ 500 ����������
������������������
���������������������������������������
�����������������������������������������
3.2� ������������ ��������������Finance Committee������������Strategic
Leadership Group���������������������������������
�������������� PD ������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
���������
�������CCE ����� PD ���������������������� PD�����������������������������
3.3� ����
��������������������������� PD �����������
�������������������������������������CCE �����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������
3.3.1� ��������
� CCE ����������������������������������
���

102

� ���������������������������������������
����������������������������
��������� ���������������������������������������
����������������������������������������
�����
���
� ���������������������������������������
�������������
���� ��������������������������������������
���������������������������������������
���������������
3.3.2� ����������
� CCE �������������������������������������
��������������������������������������� CCE����������������������������������������
����������������������������������� �������������������������� SNAP�self-negotiated appraisal
process�������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������
�
3.4 PD �������
CCE � � � � PD � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � ��rewarding�����������������������������������
����������������������������������������
����������
������������������������ PhD ������
�����������������
���������Teaching Awards��������
�����

103

����CCE ��������������������������������
�Excellence in Tertiary Teaching Awards������������������������
�����������������������������
���������������������������������������
��������������������� 30,000 �����������
��PD ��������
4.1� ����������������
CCE ��������������������������
�������� Academic
Staff �����������������������
4.1.1� ��������
��������CCE ������“����”�������������������
�������������������������������������
��������� CCE ���������������������������
���������������������������������������
�������������������������������������
4.1.2� ����������
��������������������������������������
���������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
���������������
4.1.3� ��������
��������������������������������������
�����������������������������������
��������������
������������� CCE ������������������������
���������������Certificate in Adult Teaching, Diploma in Adult Teaching and
Learning ������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������

104

�������������������� � ��������������������������������CCE �������������������������������������� PD ��������������� PD ���������������������������
������������������general criteria����������������
�design for learning���������
�learning from teaching����������������
�evaluating learning and teaching�������������
��������������
�professional development and leadership����������������
�������
���������������������������������������
���������������������������������������
�������������������������General Criteria/ Christchurch
College of Education Teaching Awards 2003���������
��������
���������������������������������������
��������������
����������
���������������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������� ICT �����������������������������������
��������
�������������
���������������������������������������
������������
������������� CCE ������������������������
���������������������������������������
��������������������ICT�������
���������������������������������������
�����������������������Diploma/Postgraduate Diploma in ICT
Education �����������������������������������

105� CertOTL ��������������� ModCom ���������������
�����
4.1.4� �������� � ��������������������������������������
�������������������������
������������ ������������������� �PhD ���
EdD ���������������������������������
��������������������
������������������������������
����� PD ���������� �������� PD ����������������������������
������������������������
����������
�������������������������������������
���������������������������
� PD �����������������������������������
����������������������� ��������������������������������������
���������������������������������������
4.2� ��������������������������� PD���������������������������������������
����������������������������������������
������������������������ CCE ��������������
����������������������������������������
���������������������CCE �����������������
��������������������� PD ������������������

106������ PD ��������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������
4.2.1� �������������� PD���������
CCE ������������������������������������
���������������������������������������
���������������������������������������
�������������������������������������
��������������������������������������
���������������������������������������
�����������������
������������
��������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������
����������
��������������������������������������
�������������������������������
��������
���������������������������������������
������������������������������������������ � ���������������������������������������
�������������������������������������
���������������������������CCE ���������
���������������������������������������
�editor-in-residence��CCE �������������
���������������
�����������������

107���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������
4.2.2� ���������������� PD������������������������ PD ��������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������
������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������� PD �������������
�������������������������������������������CCE �������������������������������������CCE ������������������������������������
����������������������������������������
���������
������PD �����������
5.1� CCE ���� PD ��������
������������CCE ���� PD ��������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������CCE ���� PD ���������������������������
���������������������������������
�����CCE ������������������������������ PD �����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������� CCE ����������

108

����������������������������������������
������������������������������������ PD ��������������������������������������������
��������������������� PD �����������������
������������������������CCE ���� PD ���������
������PD ���������������������������������
����������������������������������������
� PD �����������������������������
5.2� ������ FD ����������� ���������������������������������������
������������ CCE ���� PD ��������������������
������ ����������������������PD ����������������
����������������������������������������
���������� PD �����������������������������
��������������������������� PD ������������
������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������ PD ���������
���������������������

109

����������
���� (2004)�11 �� ������������������������������
����������������������������
Christchurch College of Education Teaching (2003), Christchurch College of Education Teaching
Awards.
Christchurch College of Education (2004), Academic Staff Reviews Application for Promotion.
Morton, Missy, “Professional development for academic staff: Research and research supervision”,
10 January , 2005.�����������
Mutch, Carol, “Staff evelopment: prioritizing, implementing and rewarding”,�10 January 2005.��
���������
Christchurch College of Education, Negotiating the Supervision Relationship: A facilitated workshop
for supervisors in the Center for Postgraduate Studies School of Professional
Development.
Christchurch College of Education
http://www.cce.ac.nz/
School of Professional Development, Christchurch College of Education
http://www.cce.ac.nz/info/pdcq/

110��� CCE �������������������
����
�Christchurch College of Education Teaching Awards 2003 �����
��������������������������������������������
���������������
1. �����������
���������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������ ������������������������������������ ���������������������������������������
������������������������ ���������������������������������������
������������������� ��������������������������������������
���������� ���������������������������������������
��������������
2. �����
���������������������������������������
������������������������� ���������������������������������� �������������������������������������� ������������������������������������ ���������������������������������������
����������� ��������������������������������������
�������� ���������������������������������������
�����

111

3. ��������������
���������������������������������������
���������������������������������������� ���������������������������������������� �������������������������� ���������������������������������� ���������������������������������������
�������� ����������������������������������������
�������������������
4. ����������������
���������������������������������������
����������������������������������������
������ �������������������������� ����������������������������� ������������������������� ���������������������������� ������������������������������������

112

����������� FD ���� ����� ��������� �����������������
���������� FD ��� �ITBE �����������ITBE ����� FD �����������
�������� FD ������
������������� ��2004 � 9 � 20 ������������ ��������������� � � � Service Department of Information Technology, Library & Education (ITBE),
University of Twente���� Dr. Hans van den Berg

ITBE ����

Dr. Sjoerd van Geffen � � ����� ���������������

113� ������������������� FD �������������������
����������������������������������������
����������� FD ����������������������������
������
������� �����������������
1.1� ����������� ����������������������� 1961 ��������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������� ��������������������������70 ����������80 ����������90 ����������������������� 23 ������
����������������2003 ����������������� 7058 ������� 627 ������ 1477 ������ 1241 ����������������
������2003 ������ 280 ������������������ 20���������������������������������������������
���������������������������
1.2� ������������� ��������������������������������
��������������������
�����������������������
����������
�������������������major-minor system�� ��� FD ������������������������������������
�������� FD ������������������������������
��������������
���������� FD ��� �ITBE ���������
2.1� ������ FD �������

114

� �������� FD ������������������������������
������������������������������Faculties������
�Institutes�
��������Service Departments�������������������
����������������������������������������
���������� 2001 ����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������� ������������

���
���
�����

�����

����

����

�
���
�

�
���
�

������
��������
�������

�
���

��

��

��

����
� �

� ���������������������������������������
���������������������������������Information

115

Technology, Library and Education��� ITBE���������������������
����������������������������������������
�������������� ITBE ������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
�����ITBE ���������������������������������
����������������������������������������
��������������������������Center for Higher Education Policy
Studies��� CHEPS���������CHEPS �������������������
�������������������������������
2.2� ITBE ���� ITBE ��������������������������������
������
��������������
������
������������
���e ������
���������������� ITBE ������������ IT ��������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������ IT ��������������e ������������
�������������������������� ITBE ����� 19 �����
������ �����������������������������
��� ITBE ������ �������������� FD ������� �������������������
��������� �������������� ��������������� ������������������

��������� �����������������
� e ���������������

e �����

� e ������������ ������������������������� ������������������������������

��������������������� ������������

116

��ITBE ����� FD �����������
3.1� FD ���� ITBE �������������������������� FD ���������
����������������������� FD ����������������
�������� ITBE ����� FD ������������
��� ITBE ����� FD �������
�����

��

��

��������

�������������������

������������

�������������
�����������

���������������

��������

���������������

��������

���������������

��������

���������������

�� 30 �����

���������

10 ��������
��������
�������������

�������������������

��������

��������

�������������������

���

��

����

���������������

�� 50 �����

���������������

20 ��������

���������������

���������

���������

�������������������

�������

���������

�������������������

�� 10 �����

��������

�������������������� ���������

������

�������������������

���

��

���������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������������ITBE
����� FD�SD ������������ 68 ������������������

117

����������������������������������������
�����
3.2� �����������
� FD ��������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������� ITBE ���������������� �����������������������������
���� ��������������������������
2001 �������������������������������
����������������������������������
��������������������������������������
����������������������������������
��

����

����������������������������������
���������������������
����������������������������������

��������������������������������������
�������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������2003 ��������������������������
��� 10������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������� ����������������������������ITBE ���������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������� ������������������������� ITBE ������������

118

����������������ITBE ����������������������
����e ������������������������������������
����������������ITBE ����������������������
����������������������������������������
�������������������������FD ����������ITBE �����������������������������������������
FD �����������������ITBE �������������������
��������������������
3.3� FD ���� ������� FD ����������������������� 2004 �����
������������������
��� 2004 �� FD ������������������������

35 �

�����

14 �

�������������������������

11 �������

11 ��������������

9�������������

8������������������������

4���������

4�������������������������

65 �

����

�������������

�� 10 ������������������������������

�� 25 �ITBE ��
FD ���
����������ITBE ����� FD �����������������������
����������������������������������������
�������������ITBE �������������������������
������������������������
3.4� FD ���� ITBE ���������������� FD �������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������

119��� FD �������������
���

����

����������������������

1,000 �����������

400 ��

��������

330 ��

��������

300 ��
1,250 �������������

200 ��

��������

����������� ITBE ����� 3890 ������������������
�������������������FD ������������������� 75����� 9000 ����������������
���� ITBE �����������
������������������������ FD ���������������
���������������
3.5� FD ���� FD ��������������������������������������
������������������������ �����������������������������FD ���������
�����������������������������������������
�����������������������������������������
�����������������������������������������
���� ITBE ����������������������������������
�������������������ITBE ����� FD ������������
��������������� ����FD ����������������������������������
���������������FD ������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
�������������������
�������������������������������
������������������������������
����������������������������������������� ���������������������������������������

120

�������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
��������
�����������������������������������������
����������������������������������������
3.6� ����� ��������������������������ITBE �����������
��������������������������FD �������������
����������������������� ���ITBE ���������������������������
�����������Window on Professionalisation���e ��������Teletop���������������UFO�� �� ITBE ����������������������������
��������
����������� 10 ������������������������European
Consortium for Innovative University��������������European Association of
Universities���������������������
� FD ��������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������FD �������������������������������������������
��������������������������������
�������� FD ������� ����������� FD ��������������������������
�������������������������������������
����������������������������������������
�����
��FD ���������������������������������
����������������������������������������

121

������������������������ITBE �����������
���������������������������� ���������������������������������������
���������������� FD �����������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
���������������FD ������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������
� FD ���������������������������FD ���������
����������������������������������� FD ������������������ITBE ������������������������
����������������������������������� FD��������������������������ITBE ����������������
���������������������������������������
������
“University of Twente: Strategies to initiate/support faculties in developing communities ofteaching practice-UT experiences”, September 20, 2004.
��������� ITBE � DUB ������������
Course brochure 2004, ITBE.����� FD ����������������
Cursusbrochure 2004, ITBE.����������������
University of Twente: the entrepreneurial university.���������

122

���� ���� FD ����������

��������� FD ���������

�������� FD ���������

�������� FD ���������

�������� FD ���������

123

124

��������� FD ��������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� ��������� FD ����� ������������� FD �������������� 17 ���������
����������
��������������� FD ������������� � � �������������������������������������� �������������������������� � � ������������������������������� FD����� �� FD ������������������������ ���������������������������������������� ���������� � � �������������������������������������� ������� FD ������������������������������� �������������������������� ���������������������������������������
������������ FD ���������������������������
����� FD ����������������������������������
������� FD ��������������������������������
��������������������������� FD ������������
����������������������������������������
��������������� FD ������������������������
����FD �����������������������������������
������������� FD ��������������������������
������������������������� FD ����������� FD �������������
������������ FD�
1.1� ���������� FD�� ���������������������������������������
����������������������������� FD����������
�� FD������� FD����������������������� FD ������������������������������2002 ������������
����� FD ����������������������������������

123

��������������������������� �� FD ������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������� FD ����������������� �������
�
�
�
���
���
�
�
�
� 2002������������
������
� 2003�����������
2004���
��������� 2005�������� �����2002 �����������������������2002 � 11 ������ � � � � � ������ � � � ��2003 � 10 ���������� �� FD ������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������� ���������� FD ����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������� ������������ FD ������������������������ FD������������������ FD���������������������
����������������
�
1.2� ����������� ���������������������������������������
�������������������� 10 �������������������

124

����������������������TA����������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������ FD ��������������������
����������������������������� ���������������������������������������
���������������
���������� FD�� �� FD ������������������������������������
������ FD ���������������������������������
���� FD �����������������������������������
��������������������� FD �������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���FD ������������������������������������
�������������� ������ FD ���������������� FD��������������
��������������FD �������������������������
������������������������������������ TA ���������TA ���������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������� TA �������������������FD �����������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������� ������� FD �������������������������������

125

������������ ������� FD �������������������������������
��������������������FD �������������������
������������������������ FD ���������������
����������������������������������������
��������2005 ���������������������� FD ������
�����������������������������������������
����������������� FD ����������������������
���������
�������������������� ���������������������������������������
����������������� 10 ��������������� FD �����
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������� FD ������������������������
����� FD ����������FD ����������������������
������������������
�
��FD ������������
���������������������������������� ���������������������������������������
������� � �������������������������������������� � � ������������� � ��������������������������������������� � ������������������������� ���������������������������������������
�����������21 �� COE ������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

126

������������ �����������������������������������FD �������������������������������������������
����������� FD ������������������ ���������������������������������������
�������������������������������
�1.1� ������������ FD�� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���� ������������������������� FD �������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������ ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������FD �����������
������������������� ���������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
���������������� FD �����������������������
�������������������������������
�
1.2� ��������������� PhD ����������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������ TA ���������
�������������� TA ������������������������

127

�������� TA ��������������������������TA �������������������������������������������
��������������������������������������� TA������������������������������� ������������������������������������� TA �������������������������������� TA ��������
����������������������������������������
����TA ����������������������� TA ����������TA ���������������������� TA ���������������
������� ����������
�������������
��������������� 2005
�������5 �� 10 ����������� FD �������5 ��������
�� FD �������������������10 ���������� FD �����
���������������������������3 ����� 50 ������
����������������������� FD ����������������
�������������� TA ����������������������
�
1.3� ���� FD ���� ���������������� FD ����������������������
�������������������� FD �������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������� ����������������������������������������
����������������������������������������
������ FD ���������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������� ������ FD ��������������������������������
����������������������������������������
���� ��������� FD �����������������������������
����������������������������������������

128

����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
������������������ FD ���������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������� FD ��������
�������� FD �������������������������������
���������������� FD �����������������������
����������������������������������������
�������� ������������� FD ������������ FD ������������
����������������
�
1.4� ������������������������������� ������������������������������� FD �������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
��������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������

129

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������
�
��FD �����������
2.1� ��������� FD ������� ��������������������� FD �����������������
����������������������������������������
���������FD ��������������������� ���������������������������������������
�������� ��������������������� FD ��������������FD ���������������
�
2.2� ����������
� FD ��������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������� FD ������������������������������
����������������������������������������
���������� ���������������������������������������
������������ FD ���������������������������
��FD �������������������������������������
��������� ���������������������������������������
����������������������������������������
������������������������
�
2.3� ��������

130� ���������� FD ����������������FD ����������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������� FD ��������������������
������������������������������CTE���������
������������������������������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������
�
2.4 � FD ������������������������������� ���������������������������������������
��������������������� FD ������������������
���������������The Professional and Organizational Development Network in
Higher Education, ���POD ���������������������������
����������������������������������������
�������FD ��������������������������������
������������� FD ��������������������������
��������������������������������� �������������������������HERDSA ����������
���������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

131

�����

132������ FD ����������
���������������� FD ������
�������
�������� FD ����� ����������2004 ���������
�������������������
����������������������������������������
������������������� FD �������� FD ����������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������
���� FD ���������������������������������
���������������������������������������
�Teaching Support���������������������������Learning
Support�������������������������������������
�����������������������������������2001 ��2004������ FD ���������������� FD ���������������
����������������������������������������
����2004 ������������
���������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������� FD ��������
�������������FD ������������������� FD �����
����������������������������������
1.1� ��������
���������������������������������������
����������������������
������������������� �����������������������
�����������������������������������������������
�����������������������������������������������

133

�����������������������������������������������
�� FD�SD ���������
������������������������������������������������
�����������������������������������������������
������������������FD ����������������������������� �� GP �����������

���������������������������������������������� � ������������������������������������������������
���������2006 �������� GP��������������������������
��������������� ������������������������
������������������������������������������������
�����������������������������������������������
������������

������������������� ��������������
�����������������������������������������������
�����������������������������������������������
������������������������������������� 15 ��� 20 ���������������������������������������������������
���������������������������������������
�� FD ��������������
�������������������������������� 10 ���� 15 ���������
������������������������������������� 50 ����������
�����������������������������
������ ������������������������������������������
�����������������������������������������������
����������������E������������� �2005 ������

�������������������� ��������MSF�
�����

�

Midterm Student Feedback ������������������������������������
�����������������������������������������������
��������������� ��������������

134

�����������������������������������������������
�����������������������������������������������
������������������������ �� GP �����������

������������������������������������������������
�������� ����������������
�����������������������������������������������
������������������������� ��������������
�����������������������FD �����������������������
�����������������������������������������������
�� FD �������������
����������������������FD ������������������������
�����������������������������������������������
�����������������

��� FD �����������������
���� FD �����������������������������������������
��������FD ��������������������������������������
��������������������10 ������������
���������������������
FD ���������������������������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������
������������������ 90����������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������

135

����������������������������������������
����������������������������������������
������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������FD ���� FD �����������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������2005��������� FD ������������������������������
�������FD ������������������������ ��������������2004 ���� TA �����������������
������� TA �����������2005 ���������� TA �������
��������� TA ������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������
�
1.2� ���
��� FD �����������������������������������
������������������������FD ���������������
����������������������������������������
����������������
���������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������MSF������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������� MSF ������������������������
�����������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������

136

����������������������������������������
������������ FD ��������������������������
�
1.3� ���
�������������� ���������������������������������������
��1997 �����������������������������������
2003 ��������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������
� 2003 ��������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������������
2004 ���������������������2005 ��������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������
����������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
�������
�
1.4� ���
����������������������������������������
�
�IEC �����
������������
��FD �����������
�
�Vol.
�����
�� ���������������
�Vol.�� �����������������
�������������������������������

137

�����������������������������
2.1� ��������
2005 ����������������������
�������
���������
������������
���������������������2006 ������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������
�����������������������������������������������
�������������������������������������������

�
2.2� ���
2005 � 6 �����������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������� TA �����������������
�
2.3� ���
�����������2001 ��������������������������
����������������������� 2003 ���������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������
�
2.4� ���� ���������������������������������������
��������2005 �������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������
�������������������������� �����������������������������������
�����

138

�����������������
������������������������
����������������������������������������
��������
���������������������� ������������� FD �������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������FD���������������
����������������CBT ��������
�������
����������������������������������
������
� ��2005 �����������������������������������
����������������������������������������
���������������������FD ������������������
���������� FD �����������������������������
��������������������������������������
���������������������� ��������� FD �����������������������������
���������������������� FD �����������������
���������������������� FD �����������������
����������������
���������������������������� FD ����������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������
�FD �������������������FD �������������
���������������������������������������������
��������������������������������� ����
������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������
�������������������FD �������������������
�����������������FD ����������������������
����������������������������������������

139

����������������������������������������
�����������������������������������������
�����������������������������������������
�����������������������
�FD ������������������������� FD �������� ����
����������������������������������������
��������������������������������������� FD����������������������������������������
������������� ����
������������������ FD ����������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������
�

140

141

�� �����

���
�����
�

�������������������
���������������

������������������� ������������������
����������������
�����������������
�������������������� �����������������
��������
��������������

������������������� ������������������
������
������������������� ������������������ ���������������� ����������������� ��������������������� �������������������

��

��

��

��

��

���
��
���
��

������
��������
��

��

��

��

������
�������� ���� ������
�����������
���������������������
������
������������������
��

��

��

�������������������
�������������
�����������
�������������������
�������������
������������� ��������������

���������������������

�������������������
����� �����
������������������
�������������������
������������������� �����������������
����� ���������������� ����������������

������������������ ������������������ ���
���
�����
�����
���
���������������� ��������������

����� ��� �����

������������������ �������������������
����������������������

��

��

���
�����
��

�������������������
������������������
���������������������
��
��
��
��
��
�������������������
�������������������
����������������������� �����
���
��
�����

��

��

����

��� ���������������� �������������������������� ��������������

���������������������
����������������
������������� �������������

������������������ ����������������������

������������ ������ ������������������� ������������������
���
��
��
��
�������
���������������������������

�������������

�������������

�������������

������������

����������

����

�

142

�������� FD �������
���� FD �����������
�������
�������� FD ��������� ��������������������������������� 10 �����
��������������������������������� 10 ������
����21 �����������������������������������
����� 11 ����������������������������������
��������������������������������
���FD �����������������������������������
11 ������������������������������������� FD������������ 13 ���������������������������
������������������ 16 ������� FD ������������
�������
FD ��������������������������������������
������ FD ���������������������������������
�������������������������������� FD ���� FD ��������������������� FD �������������
�1.1� ���������� FD �������������� FD ������������������������� 13 �������������� FD ��������� FD ���������������
����������������������������������������
������������� FD ��������������������������
� FD �������� FD ����������������������������
����������������������������������������
���������������������������� FD �����������
�������� ������������������ 13 �� 14 ��������� 15 ������
������� FD ������������ 14 ���������������� FD 2������������������ �� FD ������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������������� FD �
1����������������������������������������������
���������
2 �� 13 �������������������������������������������
����������������� 15 ���������������������������

143

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������
���� ������� FD�
�

����

����

�

�����������

����������

�

��

���

13

�����131 ��

49 ��

��

������ ��

12 ��

�

����������

����������

�

��

��

14

166 ��

153 �

��

� ��

12 �

��������

��������

15

151 �

121 �

135 �

��

� ��

� ��

12 �

GPA ��������

18 ��������

��

��

�
�

�
�

�������

����

����

�

�

�

�

���������
�������������

16

175 �

188 �

176 �

���

��

� ��

� ��

12 ��

� ��

�
� �������� FD �������������������������������
�����������������
���FD �������������������������������� 13 ����� FD ��������������������������� 15 ����� FD��������������������������� 16 ����� FD ������GPA �������������������������������������
������ FD ����������� 17 ����� GPA �������������
����������������������������������������
������ FD ������������������������������� FD����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������� FD ��������
��������������������������������������� FD����������������������������������� FD ����144

�������������� FD ����������������������� ���������������� FD ����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������
�
1.2� ���������� FD ����� ������� 12 ���������������������������4�������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������� ������������������������������������ FD �������������� FD ���������������������������
��������������������
�� 12 ��������������������������� FD �������
������ FD �����������
���� ������� FD�
�� 12 ���� 13 ���� 14 ���� 15 ��

29 �

29 �

34 �

36 �

�
� ��������� FD �����������������������������
����������������������������� FD ����������
����������������������������������������
3����������������������������������������������
������������������������������������������
4 ��������������������
������������������� 15 ��� �����������������������������

145

� 16 ������11 ��� 10 ������ 17 �������� 11 ������ FD ���������
FD ��������������������������������������
����������������������������������������
���������������
����������������
�����������
���������������������������� FD �����������
���������������������� FD �����������������
��������������������� �� FD ������������������������������������
������������������������������������� TA ���������������������������� ��������������������� FD �����������������
�� FD ��� FD ��������������������������������
����������������������������������������
����������������� FD ����������������������
��������� FD ��� FD �������������������������
��� FD ����������������� FD �����������������
���������������� FD ������ FD ������������ FD �����������������������������������������
����������������������������������������
������������ FD ����������� FD ��������������
������������������������������ FD ��� FD ������������� FD �������������������
�
1.3� ������������� FD�� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������
�����������
������������������ 10 � 7 �������������������
�������������������������������������� ���������������������������������������
���������������������������������Radix�����
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������

146

�������������������������
������� 11 �� 1 ��5������������������������6�����������������
����������������������������������� FD ���������������������������17 ��� 11 ������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������
�
1.4� �������� FD ����������� ����������������������������FD �����������
� FD�������������������������������� FD ��������������������������������������������
����������
��� �� FD ����������������� FD ������������� �� FD ���������������������������������
��� FD ������������ FD ���������������������� ������������� FD �������������������
�� �������������������������������� FD ��� FD ���������������� FD ������������������ FD ��������������������FD �����������������������
����������������������������������������
����������������������� ���������������
�������������������������
����������������������������������������
����������������������������
�� �������������������������������������
�������������������������������������
����������������������������� ������������������������������������ ����������������������������������� �������������������������������������
���������� �������������������������������������
5����������������������������������������������
�����������������
6 ���������������������������

147

�������� �������������������������������������
������������������� �������������������������������������
��������������������������������������
�� �������������������������������������
������� �������������������������������������
���������������������������������
�� ���������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������� FD ������ FD �����
������������������������������� FD ��������
������������ ������������������ FD ���������������11 ��������������������� FD ���������������������
�� 17 ��� 12 ������ FD ��������������������� FD ������������������������������������������
�������� FD ������������������������ FD �����
������������������������������������ ������������������������� FD �������������
����������������������� FD ����������������
�� FD �������������������������������������
�������������������������������������� FD �����������������������������������������
�������� FD ��������������FD ����������FD ���������������������������� FD ���������������
�����������������������������
����������������������� ���������������������������� FD ����������
��������� FD ������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������

148

2.1� ������������������
���������FD��������������FD��������������
����������������������������������������
���FD������������������������������������
���������������FD������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����Nine Principles Guiding Teaching and Learning in the University of Melbourne�����
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������
������FD��������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

149

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������
���������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������
2.2� ��������������� ������� FD ������������������������������
����������������������������������������
��������������� FD ������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������� Teaching Certificate Program �������������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������ ���������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������� ���������������������������������������
����������������������������������������
������������������� 21 ��������������� 21 �������������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������� FD ������������
����������������������������������������
��� FD ������������������������������������
����������������������������������������
��������������FD �������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

150

���������������������������������� FD �����
����������������������������������������
������� ���������� FD ���������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
��������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������
�
2.3� ������������� ������������ FD �������������������������
FD ���������������������������������������
������������������������������ ���������������������������������TA������
����������������������������������������
����������������������������������������
����certification���������������������������������
������������������������������������ ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������� ��������� FD �����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������� FD ������������������
����������������������������������������
�������������������������
��������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������TA������FD���������GPA �����������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������

151

����������������������������������������
��������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������� FD ������������
������������
����� ��������������������������2003 ��������������������� �������������7�11�12�14������������
���������������������
��������� FD ���������� ����������
��������������
http://mail.rche.kyushu-u.ac.jp/~rdche01/estimation/index-estimation.html
������ FD ������
http://mail.rche.kyushu-u.ac.jp/~rdche01/fd/index-fd.html
������������
http://www.kyushu-u.ac.jp/kaikaku/taikou/taikou-index.htm

152�������� FD ������1��� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� ���������� FD ����������������������
���������������2�����FD �����������������
����������������������
�������������������
��������������������������������� ���������������������������������������������
��������� ������������������������������������ FD �������
�����������������������������
����������������������������
������������������������������������ ������������������������� �������������������������������������� �������������������������������������������� �������������������������������������������� ������� JABEE �������������������� ���������������������������������������� ��������������������������� ����������������������������� �����������������������FD ���������������������
������� ������������������������������������� ���������������������������������������������
������������������������� ����������������� �����������������������������
������� ���������������������������������������������
���� ���������������� ��������������������
�������������������� �� ������������� ����������������� �� ������������������ �� �������� �������������������������� ������������������������ ��������������������������� ������������������� ��������������������� ������������������������������� �� ����������

1����������������������������������������
�����������������������FD ����������������
������
2 ���������������������
(http://www.nagasaki-u.ac.jp/plan/chuki/chuki.html)���

153

�� �������� �� ������������������������������������
������ �� �������������� �� ������������������������������������������ ����������������� �����������������������������
����� ���� FD ���������������������� ������������ FD ����������������� ����������������� FD �����
������������ FD ��������������������������
�����������������������������������FD ���������������������������������� ��������������
������������ FD ���������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������3������
�����������������������������������������
�����������������2000 � 2 ������������������
��������������������������������
(http://www.nagasaki-u.ac.jp/plan/pln_kaikaku.html)���

3154

����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������
���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������
������������������������� FD �������������
���������1991 �����������������������������
�����������������������articulation�������������
������������������������������ FD ���������
���������������� ���� FD �������

155

��������������� ������� FD �������������������������������
����������������������������������������
������������������ FD ���������������������
�����������������������2002 ���������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������� FD �����������������������FD ��������������������
����� FD ����������� FD���������������������
������������������������������� ����������������
������ FD �����
����� FD ���������������������������������
� FD ��������������������������������������
����������������������������������������
�������FD ��������������������������������
��� 12 ��������� FD �������������������������
������������������

156

�������� FD����������������������� FD ����2000
�2002������������������������ 2002 �����������
����������� FD ����������������������������
������� FD �������������������� FD ����������
�2002�2003���� GP ������������� FD �������� FD ������������ FD ����������(2004�)���������������� ��������� FD ��������������������e-��������
������ FD ���������������������������������
������������������ ������������� ������������

����

����

�����������������
�����������
��������� �� ���������� ������������� ����������

������������������ �����
�����������������
������������� ������������
������������������
���������������������� �� �������������� ����������
������������������
������ ����������� �� � � �� ������������������������ ����������
������������������ �����
������������
�������������� ������������ �� ��������������� �������������� ����������������� �� �������������� �����������
������������������ ������������� ������������� ���������
�������������
����������������������� �� �� ���������������� ����������
������� �� ����������
�������������� �� ���������������� ��������������
��������������
������������������ ��������������� �� �������������� ������������
����������� �������� ���������� ������������
���������� �����������
�������������
�������������������� ���������
���������
����������� �� �������������� ����������
��������������� �� �� �������������
���������������
�������������������� ��������
������������� ������������� �������������� ������������

������������

�����������������
������������
������������������ �� �� �������������
������������������
����������
������������������ �� ������������

157

�� �����������
����������
�����������������
���� ���������
������������������ �������������������� �������������
�������������������� ������������� ������������������� �� ������������� ������������ ���� FD ������2000�2005�
��������������������
��FD ����������������� ������������������ FD ��������������������
����������������������������������������
�����FD ����������������������������������
FD ��������������������� FD �����������������
����������������������������������������
���������������������� FD ����������������
��FD ����������������������������FD �������
���������������������������� FD �����������
����������������� ���������������������������������������
����������FD ������������������������� ������ ITL���������,Institute for Teaching and Learning��������
������������������������������������� Graduate
Certificate ������������������������������������
����������������������������������������
���������������� FD �����������������������
���������������� FD ������M.Ed ��������������
��������� �������������� FD ������������������������
�������������������������������������� FD �����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
���������������
��������TA����� FD ��������� ���� FD �������������������������� FD ������
������������������� FD ��������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������ FD ���������������������

158

����������������4���������������� FD ���������TA ������������������������������������
������������������� TA ��������������������
������������ TA ��������������������������TA ������������������������������������� TA
�� FD ���������������������
����� FD ���������������
������������������������������������� FD ���������������������������������������� FD���������������������������������� FD �����
������������������������������������
���� FD ����������������������������������
����������������������������������������
��FD ������������������FD �����������������
����������������������������������������
����� FD ����������������������������������
���������������

4��������������������SNU-CTL, Seoul National University Center for
Teaching and Learning�������������������������������TA ���� FD ������������������

159

���

����������� Scholarship of Teaching ���
�
�
�
�
�
�

Scholarship of Teaching and Learning ����������������
�����������������

��������������������������������

��������������������

FD ����������������������
������������������������������� 10���������������������

162

����������� Scholarship of Teaching ������ ��������
� Scholarship of Teaching�SOT���������������������������
��������90 ������������������������
������1996������������������������������ CASTLE �����1���� Scholarship of Teaching and Learning�SOTL������������ ������������� SOT � SOTL ��������������������
����������������������������������������
����������������
������� Scholarship of Teaching� ����� 1979 ��� 95 ���������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������Scholarship������������������������
������������������� �������������������discover�����integration�����application�����teaching����������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������Scholarship of Teaching�������
����������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������p.49�
�� ��������Scholarship of Teaching ����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������� Scholarship of Teaching and Learning �������������
������������������
���������� Scholarship of Teaching and Learning� �������� Scholarship of Teaching ���������������������
�������Excellent Teaching��������������������������
1 Carnegie Academy for the Scholarship of Teaching and Learning Program in Higher Education

161������������������������������� SOT �������
����������������������
� 97 ��������������������������������������
�������������� SOT ������������������������
����������������������������������
�������
�����������scholarly work�����������������������
����������������������������������������
���������������������������� �������������������������������documentation�����exchange�������peer review�����������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������ Scholarship of Teaching and Learning2������
����

�� SOTL ������ ��������������������������80 ���������������AAHE���������������Peer Review of Teaching�������3���������������������� SOT � PRoT ��������������
��������������� SOTL ������ SOTL ����������� SOT
2��������Scholarship of Teaching � Learning ������� SOTL �������
����������� 10-15 ������������������������
�Learning���Learners ���������������������
3 PRoT ������� Hutchings (1995)����

162

������������� SOTL ����
��SOTL ������� ���������� SOTL ��Peer Review �������������������
������������������������������������������CASTLE ����������������������������������
�������������������� SOTL ���� CASTLE ���������
������������������������ ���������������� SOTL ��������������������
�����������
���������������������������������������
�������������������������
������Hutchings and Shulman�1999����������������������
������������������ ����������������������������scholarly work�����
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������� SOTL ��������������������������������������� SOT ���������� ���������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������2002��������
�� SOTL �����������������������������������
�������������������� ����������������� SOTL �������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������������������������SOTL
�������������������������SOTL �������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������SOTL �������������������������������
�������������4�
4 Shulman (2004)���������������������������������

163

��������������������� ������������SOTL �������������������������
����������������������������������������
������������CASTL �������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
������������������������������������SOTL �������������������5�������������� FD �������
����������FD ��������������������� �������������������International Society for the Scholarship ofTeaching and Learning �IS-SOTL��������6����������� FD �����
������������������������������� 10 ��������
����������������������������������������
�������CASTL � IS-SOTL �������������������� SOTL ��
CASTL � ISSOTL ��������������������������������
����������������������������������������
�������������� SOT ������������������������
� SOTL ������������������������������7�������� ������������������� Scholarship of Teaching ����������
�����������
����������������������������������������
�����������������������
6 2005 ����������� 10 � 14 �������������������
�http://www.isSOTL.indiana.edu/ISSOTL/ ����
7 �������������������������
�http://www.messiah.edu/boyer_center/ ����������
�
5

164

������� Scholarship of Teaching and Learning ������������������
��������������SOTL � SOT ��������������������
���� SOT ������������������������
�������� SOTL
��������������������������������������
Scholarship ��������������� �������� SOTL ����������������������������
�������������������������������SOTL �� FD �������������������������FD �����������������
�����������
Glassick, C., Huber, M., Maeroff, G. and E. Boyer (1997) “Scholarship Assessed: Evaluation of theProfessoriate,” Special Report, Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching,
Jossey-Bass.
Hutchings, P. (1995) From Idea to Prototype: The Peer Review of Teaching - A Project Workbook
Ring Binder.
Hutchings, P. and L. Shulman (1999) “The Scholarship of Teaching, New Elaborations, New
Developments,” Change, Vol.31, No.5, pp.10-15.
�see http://www.carnegiefoundation.org/elibrary/docs/printable/SOTL1999.htm�
Hutchings, P, Marcia, B. and C. Bjork (2002) “The Scholarship of Teaching and Learning in Higher
Education: An Annotated Bibliography,” Revised and Updated.
�see http://www.carnegiefoundation.org/elibrary/docs/bibliography.htm�
Shulman, L. (2004) “Visions of the Possible: Models for Campus Support of the Scholarship ofTeaching and Learning,” in Becker, W. and M. Andrews, eds. The Scholarship of Teachingand Learning in Higher Education, Indiana University Press.
�1996�
������������������
����������������
�������������������������������
��������2002�
�������
��������2051 ���http://www3.ocn.ne.jp/~riihe/arcadia/arcadia66.html ����

165

166

Scholarship of Teaching and Learningが変革する

高等教育改善の試み：制度・文化・テクノロジーの観点から

飯吉

透, Ph.D.

カーネギー財団上級研究員・知識メディア研究所所長
日本私立大学協会私学高等教育研究所客員研究員
中部大学客員教授
名古屋大学�����������������������
�������������������������������

2005年11月18日
�カーネギー財団について
教育の進展に関する学術調査や政策研究を行う研究財団（独立法人シンクタンク
1905年設立
初等・中等・高等教育、専門家教育の改善と進展に関する
13のプログラム・プロジェクトプログラムを通じた助成活動
他の助成財団とのパートナーシップ�����������������������
�������������������������������

�

167

FDに関連するプログラム・プロジェクト
Carnegie Academy for the Scholarship of Teachingand Learning (CASTL)

Carnegie Initiative on the Doctorate (CID)
Strengthening Pre-Collegiate Education in Community
Colleges (SPECC)

Integrative Learning Project (ILP)
Knowledge Media Laboratory (KML)�����������������������
�������������������������������

�

Knowledge Media Lab (KML)：ミッション
マルチメディアやネットワークテクノロジーを利用した教育の質的改善に関する調査・研究・開発
より多くの教員・学習者・教育機関が、「教授・学習に関する内在的経験や知識を外在化し、知の実践コミュニティーとして共有・蓄積可能にする」ための支援・提言
教育におけるこのようなテクノロジー利用を促進するための啓蒙・普及活動と将来ビジョンの探求�����������������������
�������������������������������

�

168

広義のFDを構成する３要素
教員開発（Faculty Development）

教授開発（Instructional Development）

教員・研究者・一個人の各立場で必要

講義・実習用教材やカリキュラムなどとされる知識・技能の向上を支援の設計・開発・評価・改善を支援

組織的開発（Organizational Development）

FDを促進・普及するための組織的・制度的・文化的改革を支援

Professional and Organizational Development Network in Higher Education (POD) の定義より

�����������������������
�������������������������������

�

FDの支援体制作りに必要なもの：

人

組織

金

時間
�����������������������
�������������������������������

�

169

FD組織モデル2
���������

������
���������������

������
�������������
���������������

�������
��������

���������������
������

�������
���������

�����������
������

�����������
������������
������

���������
���������������

����������
��������
�������������

�������
������������
��������

�������������

����������

�����������

�����������������������
�������������������������������

�

FD組織モデル1�����������������������

��������

���������

�������������������
��������

�����������
���������������������

����������������
����������

�����������������

������
���������������������������
�������������������������������

�

170

アメリカの高等教育におけるPD/FDの歴史
元来は、研究者としての専門知識の育成に主眼「研究分野を熟知している＝よく教えられる」という前提に基づく研究休暇制度（Harvardで1810年に始まる）

社会や経済における変化の影響（例：1960-70年代の学生運動や石油ショックによる不況）

既存の講義スタイル、研究・知識偏重主義への批判
学生の多様化（年齢、人種、文化、社会経済的階層、社会人の就学など）

大学教員の雇用形態の変化（「無制限」な雇い入れの終焉、終身雇用制度の導入）�����������������������
�������������������������������

�

効果的なFD推進のための指針
1. 教授実践を公開し、同僚に精査してもらう「文化」の普及と促進。
2. 教授・学習活動に対する自省(self-reﬂectiveness)の奨励。
3. 教授効果を高めることに主眼をおいた「未来の教員」の育成方法の確立。
4. 教員の「教えと学び」に関する知識や技能の探求を支援する大学ワ
イドなプログラムや機関の設置。
5. 教える能力を高めるための助成・奨励プログラムの開発。
6. 学科・学問領域の枠を越えて、教授方法に関する興味や教えに関する「悩み」を共有する（複数の）同僚グループの形成。
7. Mid-careerにいる教員が、他の学問分野や学界の外で「次の職」を得るための「道」の提供。

“Faculty Development in a Time forRetrenchment” (���������������������より�����������������������
�������������������������������

��

171

アメリカの高等教育におけるPD/FDの歴史（続）1960代の終わりには、アメリカの高等教育におけるFDプ
ログラムの数は、50未満。

専任のコーディネーター・ディレクターを置くFDプログラ

ムが設置された大学（短大を除く）は、1970年半ばには40%+、1990年半ばには約70%に増加。

1990年代の主流は、FDプログラムの改善やTeachingの質的向上。

教育奨励賞の改善や学部・学科長の積極的関与。

2000年代の主流は、Learningの質的向上。
教授・学習ポートフォリオなどの導入。「学習の証拠」をどのように収集し、教育改善に役立てるか。
�����������������������
�������������������������������

��

1990年代のFD改善・拡張の主眼
新任教員の育成と保持
多様な文化・人種への配慮
学部・学科長のリーダーシップとサポート
ティーチング・アシスタントの養成
教育の質的評価
包括的なFD
テクノロジー利用による遠隔教育
非常勤教員の養成
カリキュラム開発（ニューテクノロジーの利用も含む）
Teaching, Learning and Technology Group“Faculty development’s role in improving
undergraduate education” (����� �����������
���������������より�����������������������
�������������������������������

��

172

FDが成功しているかを測る基準
授業評価の点数の増加
一面的＆「No Child Left Behind」的弊害

大学から見た「教員の研究活動」の成功基準との比較
助成金の獲得額・数、学会発表や論文の件数、他の研究者へ影響力、学外からの評価、メディアや学界への「露出度」

日本では、まだ「National Conversations」が、それほど活発ではない。

学内でのFD熱の高まり
自発的取り組みの多さ、FD活動に積極的に参加する教員数、教育に関する話題・会話の多さ

教員自身のFDに対する満足度
学生の授業や教員に対する満足度�����������������������
�������������������������������

��

表彰制度の改善
既存の「教育活動・改善表彰制度」は、全専任教員を対象とした業績成果の評価が中心。

優れた成果をどのように、解りやすく公開するか？
「情熱や意気込み」をどのように伝えるか？

成功の前に、まず「問題」や「失敗」ありき。

�����������������������
�������������������������������

��

173

�����������������������
�������������������������������

��

表彰制度の改善
既存の「教育活動・改善表彰制度」は、全専任教員を対象とした業績成果の評価が中心。
優れた成果をどのように、解りやすく公開するか？
「情熱や意気込み」をどのように伝えるか？

成功の前に、まず「問題」や「失敗」ありき。
教えの中にある「問題」を明確にし、改善の試みの「過程」や「教育的イノベーション」を支援する表彰・助成制度も可能（例：
MIT・HHMI）。

各自の試みから学び合い、積み重ね合うフォーラムやコ
ミュニティーの形成が必要。
授業改善について、興味や関心を共有する教員グループによる試みの支援。
インターネット・イントラネットの利用（例：COPPER）。
�����������������������
�������������������������������

��

174

FDの成功例と秘訣
University of Michigan
FDプログラムのパイオニア（1962年に開始）
全学を挙げた組織的・長期的な取り組み
学内の様々なニーズやプロジェクトとFDをリンク

Georgetown University
Center for Teaching and Learning、カリキュラム開発支援部門、教育メディア・テクノロジーサポート部門を統合

他大学の教員・センターも巻き込んでのFDコミュニティー作り

University of Oklahoma
豊富なリソース・情報の提供によるFD支援「Team-Based Learning」などのテーマごとに、具体的な教員の取り組みを紹介�����������������������
�������������������������������

��

これからのFDは、どうあるべきか？

�����������������������
�������������������������������

��

175

Scholarship of TeachingからScholarship of Teaching and Learning(SOTL)へ
Scholarship of Discovery
Scholarship of Integration
Scholarship of Application
Scholarship of Teaching(Scholarly Teaching)(Boyer, 1990, “Scholarship Reconsiders”)

�����������������������
�������������������������������

��

Scholarship of Teaching and Learningが促す
FDのパラダイム転換
専門分野における研究活動と同様、教育活動においても、「学究性を追求し、研鑽を深め、進歩させる」という、「実学的」な考え方や試み。
教授実践を公開する。

Peer Reviewを通して、「建設的」意見交換を行う。
互いの実践から学び合い、個人・コミュニティーとして教育実践の改善に関する知識と経験を積み重ねる。
�����������������������
�������������������������������

��

176

“Professional Rationale” for SOTL
“We can treat our courses and classrooms aslaboratories or ﬁeld sites in the best sense of theterm, and can contribute through our scholarshipto the improvement and understanding oflearning and teaching in our ﬁeld.”(Shulman, 2005, “From Minsk to Pinsk”)

�����������������������
�������������������������������

��

SOTL流Faculty Development改革とは、大学における「教授実践」の文化や価値観を変えること。

�����������������������
�������������������������������

��

177

SOTL流Faculty Development改革とは、大学における「教授実践」の文化や価値観を変えること。

個々の教員の価値観・教授活動に対する意識と行動の変容

教授実践コミュニティーの形成
教育機関としての大学の意欲的な取り組み�����������������������
�������������������������������

��

教育実践コミュニティーの特性と価値観
実践

Good

BetterBest

コミュニティー

Communal
共有的Collaborative
協調的Competitive
競争的

Product
現状

Process
改善の過程

Product
理想的モデルの特性

価値�����������������������
�������������������������������

��

178

教育実践コミュニティーの特性と価値観
実践

Good

BetterBest

コミュニティー

Communal
共有的Collaborative
協調的Competitive
競争的

Product
現状

Process
改善の過程

Product
理想的モデルの特性

価値�����������������������
�������������������������������

���������� ���������������������������������������
��������������������
SOTLリーダー養成のための各大学の教員を対象とした
一年制のフェローシッププログラム (1998-)

CASTL Campus Program:
大学機関レベルでのSOTL連絡協議会
�����������������������
�������������������������������

��

179

CASTL: 学際的コミュニティー
生化学
ビジネス

法学
数学

教育学
工学
文学
語学

政治学
心理学
宗教学
社会学

化学
コミュニケーション
経済学

歴史学
複合領域分野

芸術学
哲学
物理学

神学
公衆衛生学

�����������������������
�������������������������������

��

CASTL Workspace�����������������������
�������������������������������

��

180

CASTLの概要

�����������������������
�������������������������������

��

国際的な学問分野として発展中

国際SOTL学会

�����������������������
�������������������������������

��

181

ISSOTL 2006-2007�������������������������������������

�����������������������
�������������������������������

��

Knowledge Media Lab (KML) の研究開発・普及活動の概要
教授と学習に関する経験や知識を伝達可能にするための「概念的フレームワーク」や「知識表象・構築モデル」の考案。
「知識表象・構築」を個人や実践コミュニティー(Communityof Practice)として、より簡単に効果的に行うためのツール、
リソース、システム（電子ポートフォリオ、ナレッジマネジメ
ントツール、マルチメディア知識ベース、知識コミュニティー
支援システムなど）の設計・開発・実証的評価。

「Proof of Concept」に基づいた「教育的知識構築のためのテクノロジーの効果的利用」の大規模なマーケティング・普及を目的とした戦略的パートナーシップ・ネットワークの構築。
�����������������������
�������������������������������

��

182

Knowledge Media Lab (KML) の研究開発・普及活動の概要

知識マネージメント
・SOTL支援ツール
オンライン協調・知識共有システム

マルチメディアを利用した
電子ポートフォーリオ�����������������������
�������������������������������

��

開かれた教育の三構成要素「料理の道具」

オープン

オープン

コンテンツ

テクノロジー

オープン

ナレッジ「料理の材料」「料理作りに関する
知識と経験」

FD＝「より良い料理人」を目指すための研鑽�����������������������
�������������������������������

��

183

開かれた教育の三構成要素

オープン

テクノロジー�����������

�����������������������
�������������������������������

��

代表的なオープンテクノロジー・プロジェクト�������������������������������������
�����������������������������������������������
�������������������������
��������������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������������
���������������������������������・������ �����
����������������������������
�������������������������������

��

184

オープンソース教育ソフトウェアの原価

オープン

テクノロジー�������������

�������������

��������������
�����������
�������������
�������������

��������������

�����������
�����������

�����������

�����������������������
�������������������������������

��

オープンソース・テクノロジーのメリット
特定のCommercial Venderに束縛されず導入できる。
ライセンス料がかからない。
Commercial VenderのM&A、倒産などの理由で、ソフトウェアが市場から姿を消さない。

開発プロジェクトが終息しても、ソフトウェアを引き続き利用・改変することができる。

個々の大学のニーズに応じて、自由に必要な機能やツールを付加できる。

オープン・スタンダードによって、複数のソフトウェアのイ
ンテグレーションを比較的容易に行なえる。
�����������������������
�������������������������������

��

185

各大学固有のe-Learningに対するニーズに対応可能

A大学

Ｂ大学

Sakaiに準拠した教授・学習ツールモジュール群
�����������������������
�������������������������������

��

オープンソース・テクノロジーを取り巻く課題
将来に渡ってのサポートや開発継続が不確実（主として資金の問題）。（Mellon財団の提唱する「Educore」構想）

成功のために、デベロッパー・ユーザーのコミュニティーの形成が不可欠。(Sakai Enterprise Partners Program)「オープンソース」の共通定義が必要（特に、ライセンシン
グについて）。

「無料」のソフトウェアを利用する各大学における十分なサ
ポート体制・予算の確保。

大学にとってのソフトウェアを「乗り換える」難しさ。

（例：ChefからSakaiへの移行）

Commercial Venderとの共存共栄モデルの模索。（例：�・�����, IBM, Sun Microsystems, etc.）。
�����������������������
�������������������������������

��

186

成長するSakai Educational Partners Program
SEPP加盟大学・機関：80+
本質的に重要なのは、オープンソースのメリットを活かし、「真に教育的イノベーションを推進できるLMS」を複数の大学が共同開発すること。

プロジェクトの運営体制の見直し
教授・学習ツールに関するワーク・グループ：14+
真の価値は、オープンソースLMS・ツールの効率的開発やプソフトウェア自身の経済的競争力にあるのではなく、その過程で生まれる「テクノロジーを利用した、より効果的な教えと学び」に関するディスカッション・知識・経験の共有にあるのではないか？
�����������������������
�������������������������������

��

開かれた教育の三構成要素

オープン

コンテンツ

�����
��������������
��������

�����������

�����������������������
�������������������������������

��

187

代表的なオープンコンテンツ・プロジェクト
Multimedia Educational Resources for Learning andOnline Teaching (MERLOT), California State University

System, 1997-

OpenCourseWare (OCW), MIT, 2001Open Learning Initiative (OLI), Carnegie Mellon
University, 2003-

Sharing of Free Intellectual Assets (SOFIA), Foothill
College, 2004-�����������������������
�������������������������������

��

オープンコンテンツを巡る課題
知的所有権の扱いをどうするか？（例：Creative Commons）
コンテント・プロバイダーにとって、サービスの対象となるユーザーを特定し、そのユーザーに最適なコンテンツとサービスを提供することは重要か？
オープンコンテンツのUser Studyは、何を、どのように調査・研究するべきか？（例： 動機、利用方法、満足度）
コンテンツのローカリゼーションや翻訳を、誰が、どのように行なうか？
教材の質を、どのようにして確保・維持するか？Peer-Reviewは、必要か？（OCW、MERLOT、SOFIAの対比）
オープンコンテンツ、オープンコンテンツ・プロジェクトをどのように継続的に維持するには、どうすればよいか？
複数のプロジェクト間の連携や協力をどのように行なうか？
ユニバーサル・アクセスをどのように実現するか？（例：Federated
Search）
�����������������������
�������������������������������

��

188

オープン

オープン

コンテンツ

テクノロジー「知の料理人」として、これらの「教えのための『道具』と『 材料』」を使いこなすことが求められる。
疑問：他の料理人は、どうしているのか？
�����������������������
�������������������������������

��

これらのオープンテクノロジーやオープンコンテンツが、「どのようにデザイン・開発・利用されたか」という経験や知識は、共有され蓄積されなければならない。

これによって初めて、「教えと学びのイノベーション」を目指す実践コミュニティーを形成し、成長させることが可能になる。

�����������������������
�������������������������������

��

189

開かれた教育の三構成要素

オープン

オープン

コンテンツ

テクノロジーオープン

ナレッジ�����������������������
�������������������������������

��

教えに関する３種類の知識���������������������（教え方に関する知識）�����������������（教科・専門分野の内容に関する知識）�����������������������������（特定の内容を効果的に教えるための知識）�����������������������
�������������������������������

��

190

ここでいう「知識(ナレッジ)」とは?

学生

交
コンテンツ
（教材）

互

教授・学習
方法

作

テクノロジー（ツール）

用教師�����������������������
�������������������������������

��

ここでいう「知識(ナレッジ)」とは?

学生

交

互

作

用

教授と学習に関するテクノロジー
テク
ノロジー
教授・学習
（ツール）
方法
経験的知識

コンテンツ
（教材）

教師

�����������������������
�������������������������������

��

191

このような知識と経験を継時的に記録し蓄積していくことは容易ではない

教授と学習
に関する
知識と経験
教授と学習
に関する
知識と経験
教授と学習
に関する
知識と経験
教授と学習
に関する
知識と経験

時間

戦

挑
容・

変

・
成長

・

進化

�����������������������
�������������������������������

��

このような知識をどのように扱い、どのように整理すればいいのか？

�����������������������
�������������������������������

��

192

マルチメディア電子ポートフォリオ：
表象モデルやフォーマットの模索�����������������������
�������������������������������

��

課題と問題点教員や学生の興味・関心の欠如
知的・テクノロジー的困難
時間効率
対投資効果（��������������������）継続的な「振り返り」プロセスにおけるサポートやガイダ
ンスの欠如������������������やマルチメディア電子ポートフォリオ作
成に必要なリテラシーの育成
持久性（��������������）の確立
�����������������������
�������������������������������

��

193

��
�
�� ��
�� ��
�

��

�
� � � ���� � � ������ � ��
�
� ���
�
��

������� ��������� ������ ���
����������������������������
����������������������������������� � � ���� � � �
��

��
�
�� ��
�� ��
�

��

�
�� �
�� �����
���������� ��������� ��
�

教授や学習に関する物証（objects）を、吟味・検証・選択・整理
�� �
� ��
�

�
し、マルチメディアを利用した簡潔で明解な「知識表象」として精練���するのは、時間的・技術的・知的に大変なプロセス。

�����������������������
�������������������������������

��

194

SOTL支援ツールの必要性
教授と学習の様々な側面を反映する物証（シラバス、教材、教授-学習過程における成果物など）の選定
分析と内省(reﬂection)を促進と支援
物証と内省を整理し、理解しやすい知識表象に精練
知識ベースを構築し、蓄積された知識を必要に応じて提示�����������������������
���������������������������������

KEEP Toolkit：知識マネジメント・表象ツール�����������������������
�����������������������
�������������������������������

��

195

���� �����������������ツール
様々な教授・学習データや情報、教材、シラバスなどを�����������や����������
と共に「�������������」し、まとめる過程を支援す
る

簡潔明瞭な記述を促進する
ポートフォリオをまとめる
際に必要な、概念的フレー
ムワークや補助的質問、ガ
イダンスなどを提供する
記録・表象開発の過程を、知的により興味深く、専心できるものにする�����������������������
�������������������������������

��

知識表象のフレームワークやモデルを「Snapshot」テンプレートを通して提供��������プロジェクト用
テンプレート

コース改善プロジェクト用 ビデオを利用した授業分析用
テンプレートテンプレート�����������������������
�������������������������������

��

196

「��������」をグループ化し、目的に応じた電子ポートフォーリオを組み立てる�����������������������
�������������������������������

��

トピックや目的に合わせて選り集められた
電子ポートフォーリオをグループ展示�����������������������
�������������������������������

��

197

複数のツールの相乗的利用による「学びと振り返りのコミュニティー」の支援

電子ポートフォリオギャラリー���オンラインディスカッション、����、����、�����������������ツールなど������������������������
�������������������������������

��

学習マネージメントシステム�����への統合�����������������������
�������������������������������

��

198

KEEP Toolkit：Sakaiプラットフォームにも対応�����������������������
�������������������������������

��

分散的ネットワークによる����知識ベースの構築（������������������ �������を利用）

洗練された
検索ツール

�����������������������
�������������������������������

��

199

オープンナッレジを巡る課題
教育的な知識や経験は、様々なレベルや利用目的に合わせ、どのように表象・共有・蓄積可能か？
どのようなメディア・方法・知的支援ツールを使えば、知識や経験の表象・共有・蓄積を、より効率的・効果的に行なえるか？
様々なテクノロジーを利用して、どのように持続性のある活性化
された知識コミュニティーを構築することができるか？
既存のオープンテクノロジー／オープンコンテンツ・プロジェク
トに、どのようにオープンナッレジを付加・融合していくか？

�����������������������
�������������������������������

��

教えと学びとテクノロジーの
知的コミュニティーの構築に向けて教えと学びとテクノロジーの実践コミュニティー

教員

学生

オープン
ナレッジ

表象された「教育と学びに関する知識と経験」

�電子ポートフォーリオ、���� �������、����、����などが利用可能�

オープン
コンテンツ
オープンソース
教育ツール

アドミニストレーター����������������������など
�������

�����

����

���

その他

��・ネットワーク基盤

�����������������������
�������������������������������

��

200

開かれた教育の三構成要素「料理の道具」

オープン

オープン

コンテンツ

テクノロジー

オープン

ナレッジ「料理の材料」「料理作りに関する
知識と経験」

FD＝「より良い料理人」を目指すための研鑽�����������������������
�������������������������������

��

カーネギー財団

飯吉

透

Email: iiyoshi@carnegiefoundation.org
カーネギー財団

知識メディア研究所Webサイト

http://www.carnegiefoundation.org/KML

関連文献（日本語）

http://www.riihe.jp/arcadia/arcadia.html「オープンソース・教育ソフトウェア開発の台頭ー米国の高等教育とテクノロジー」(No.171)「IT基盤整備の課題ー教育の質的改善実現に向けて」(No. 106 & No.107)「変革への道程ーオンライン教育と大学」(No.83 & No.84)「MITの挑戦ー高等教育の「中身と器」の公開」(No.67)「カーネギー財団の試みー知的テクノロジーと教授時実践の改善」(No.66)�����������������������
�������������������������������

��

201

202

��������������������������������
���������������������� ��

��HERDSA �����
������
��������HERDSA ���� FD ���
��Academic developers �����������
���������
�������������

��������� HERDSA ������������������������
���� HERDSA ������������������������HERDSA �����������
���2005 � 7 � 3 ��6 ������������������
�������������

203

��HERDSA ������� ������������������Higher Education Research and Development
Society of Australia Inc.��� HERDSA �����������������������
�������������������������������� ���������������� ��������������� ���������������������������������� ��������������������

�������� HERDSA ������������������������������������
�����������������������������������������
������������

����������
� 2005 � 7 ����������������������������������
������������������������������������� “Higher
Education in a Changing World”���������������������������
������� 1) Changing higher education communities: learners and teachers� � ���������������������
� 2) New teaching for new students in a new context: pushing the boundaries� � ��������������������������������������
� 3) Higher Education and the public: participating in changing agendas� � ���������������������������� ����������� 443 ��������������������������
����������������������������������������
������������������������������ � � � ������������������
������������������������������������
������������ � � � ����������������������������������
���

204

� � � ������������
���������������
280 �������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������������HERDSA����������������������������������������
��������HERDSA ���� FD ����HERDSA �������������������������� FD �������
��������������������������
���������������������������� Academic Development ���� Teaching Development ���������Academic Development ��������
�������������������������������������
Teaching Development �����������������Teaching Development ��������������������������������� �� ��� �� ��� �� ��� �� ��� �� �academics��� �� �
non-academics����������������������������������
academics �������������������������� Academic developer ������academic ������������Academic developer ����������
���������HERDSA ���������(academics)���������������� Academic
developer���� non-academics �������������������HERDSA2005 �������������

205

����������������������������������������������
���������������������

��Academic developers ������������ ���������������������������� 20 ���������
������������������������� 26 �������������
�����������2005 ��� 15 ����������������������
����������������������������������������
���������������������������������� 11 ��������������������������������������������
����������������������������������
�������� � ������ (The University of Sydney) � � � ����� � � � � � �� � � � � � � � � � ������� (The University of Adelaide)� � � � � � � � � � ����������� (The Australian National University)� � � � � � � � � � ����������� (James Cook University)�
� ��������� ������ (Massey University)� � � � � � � ����� � � � � � � � � � ������ (Eastern Institute of Technology)����� � � � � ���������������� (Oxford Brookes University)�
������� � � ����� (Lund University)��� � � � � � � ��������

����������� ���������������������������������������
����������������������������������������
���������������������������������
6.1� �������������
����������������������� ������������������������ ����������������������������������
��������������������� ������������������������� ����������������������������������

206

������������������������������������ ����������������������������������
����������������������������������
����������������������������� ����������������������������������
��������������������� �����������������Teaching at University��������
����������������������
��������������
�� FD ���������������������������������
���������
�
6.2� �������� � �������������������������� �����������������������������������
����������������������������������
���������������� ����������������������������������
�������
��������������� � � ����������� ����������������������������������
����������������������������������
����������������������������������
����� ������������������� ����������������������������������
������������������������� ����������������������������������
������������������������ �������������������������� ������������������� ����������������������������������

207

������� ����������������������������������
����������� ����������������������������������
����� ���������������������������� ����������������������������������� ����������������������������������
����������������������������������
����������������������������������
������� ����������������������������������
����������������������������������
��‘magic formula’�������������� �������������������������
�
�

�����
�� ����������������������������������
��������������������� ���������������������� ������ E ���������������������������
����������� ����������������������������������� �������������������������������������� ����������������� �������������� �������������������� �����������������������What’s On Next Week����� ����������������������������������
��������������

�
�

�����
�� ������������������������������������ ������������������������� ����������������������������������

208

���������������
�
�

�����
�� �Graduate Certificate in Education��������������������
���������� ���������������������������������� ���������������������� ��������������������������������� ����������������������������������
����������� � � �� ���������� �����������������������������������
�������������������� ����������������������������������
����������������������� ����������������������������������
����� �������������������������������������� ����������������������������������
��������������������������������� ����������������� ����������������������������������
����������������������������������
���������������� ���������������������� �����������������������������������
��������������������������� �������������������������� ����������������������������������� ����������������������������������
��������������� �������30 ���������������������������
����������������������������������
������

209�� ������������principles�����policy�����practices��the threePs�������������������� ����������������������������������
���������������� ����������������������������������
������������������
�� Academic developers��������������������������
����������������������������������
����������������������������������
�(���������������������������������)���������������������������� ����������������������������������
�scholarship of teaching and learning�������������
�� Boyer ��������������������������������
������������������������������� ����������������������������������
������ ��������������������������������� ����������������������������������
������������������������ ����������������������������������
����������������������������������
����������������������������������
����������� ����������������������������������
������������������������������� � � �������� �����������������������������������
������������������������������������
������������������������������� ����������������������� ����������������������������������
����������������
�210

� � � ���������� ����������������������������������
���������� ����������������������������������
����������� ���������������������� ����������������������������������
��������������������
�
6.3� ��������� ��������������������������������� �����������������������������������
����������������
�� HERDSA ��������������������������������
��������������� ���������������������������������������
������������ 10 ������������������ ������������������������������������� ����������������������������������
��������������������������� ������������������������������ �������������������� ����������������������� ������������������������������������� ����������������������������������� ���������������� �������������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����

211

� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������������������������

��������HERDSA ������ � http://www.herdsa.org.au/������������ http://www.itl.usyd.edu.au/herdsa2005/212

���� HERDSA �������������������������� � � � � � � � � �� ��� HERDSA ��������������������������������
�������������������HERDSA �����������������
���������������������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������HERDSA ��������������
����������������������������������������
���������������������

�����

����

����

����

����

���

��������

���

213���� HERDSA ������������������������
Dear Dr.
It is a pleasure to write you.

I am Dr. CHIKADA Masahiro, an associate professor of Centerfor the Studies of Higher Education, Nagoya University, Japan. I am impressed with yourpresentation at HEDSA Conference last week. As it was the first time to participate in HERDSA, I
enjoyed the friendly atmosphere and active discussion.
Today, I beg a favor of you. Can I ask you any concrete know-how or tips based on yourexperience in order to encourage and involve professors into teaching development?
University where I work is a typical research-intensive university in Japan.
would pay attention to research outputs rather than to teaching activities.

NagoyaMany professors

So we have recognized

the importance to organize the teaching community for improving the teaching and learning.
That is why I need your advice as an academic developer on the effective and sustainable ways
to make professors drop in the workshops for teaching & learning development.

If possible, could

you please give me a brief comment concerning the timing, advertising, workshop contents &objectives, making courseware, preparing freebies, light meals & drinks and any other incentives?
We will make use of your advices for brushing up our workshops.
I am happy if you could reply to me until the end of July.
Thank you for your cooperation. Please keep in touch.
Sincerely Yours
Masa
TimingExample: short time is better than whole day.
Advertising
Example: Recruit personally is more effective than formal announcement.
Contents
Example: Complex of mini-lecture, group discussion and feed back is useful.
Objectives
Example: Young scholars require how to teach at undergraduate courses.
Courseware
Example: Handy and small booklet with figures is more attractive.
Freebies
Example: Prepare free booklet and small stationary.
Meals
Example: Free coffee and light meals to relax the atmosphere.
Miscellaneous
Example: 2-3 days before the event, email to remind.

214���������������������� ������������
������������������The Professional and Organizational Development
Network in Higher Education����POD���1975 �����������������
�������������������������
POD �������������������������������������
�������������������������������������21 ��
���POD �����������������������������������
����������������������������������������
����������������
� POD ������������������������������
��������
����������������
�����������������������
���������������
�����������������������������
�����������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������
POD �������������� FD ����������������������
�������������������������������������� POD
����������������������������������������
���������� POD �������������������������� 33�������� 16 �������POD ����������
��� POD �������
����������
�������
�������
��������
���
��

���

POD ��
������

��������

� 261
� 611
� 608
1,668
� 514
3,662

149
140
57
27
18
391

57.09%
22.91%
9.38%
1.62%
3.50%
10.68%

���POD (2004) POD Network News, Spring/Summer 2004

215

����
POD �������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��������������������
� POD �������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
��2005 ��������10 � 27 ��� 30 �� 4 ����������������
����������
��POD ��� FD ���
POD �������������������������������������� � � � � � � � � � � � � � � � Faculty Development �� � � � � � Instructional������Organization Development�����������������
Development��� POD �������������
3.1� ��������Faculty Development����������������������������������������
��������������������������
��������������thefaculty member as a teacher�����������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������
������������������������������the faculty member as ascholar and professional������������������������������
����������������������������������������
�����������������������������
�������������������������the faculty member as a person������������������������������������������
�������

216

3.2� �����Instructional Development�� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
�������������� ���������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������������
����������������������������������� ����������������������������������������
����������������������������������������
������������
3.3� �����Organization Development�������������������
����������������������
����������������������������������������
��������������������������
���������������������������������������
�������������������������Administrative Development�������������������������������������������
����������������������������������������
�������
���������������������������������������
�����������������������������������������
����������������������������������������
����������

�������
The Professional and organizational Development Network in Higher Education
http://www.PODnetwork.org/contact.htm

217

218

FD ����������������������
����� �������� �������������� ������������������������ ������������������������������������������ �������������������������������
�������� ������������������ ������������������������ ��������� 50 �������������� ����������������������� ���������������
������� ������������������������������ ������������������
�������� ����������������������������� ���������� ������������������ ����������������� ������������������������������ ���������������������������������������� ����������������� ��������������������� �������������������������� �������������������
��������� ������������������� 120���������������� ������������������������������ ����������������������������������� ��������������������������������� �����������������������������������������

219

�������������
���������� ������������������������ ����������������������� �����������������������������������������
�������� ������������������� ������������������������������
���������������������������� ����������������������� ����������������������� �������������������� ������������ ������������������������� ���������������������������������������� ����������������������������������
������������� �����������������������������������������
���������� �����������������������������������������
�����������
�����������������������������Teaching Center, Graduate School of Arts &Sciences, Columbia University���������������������Judith Gibber���������������������������������������To ensure attendanceat events and minimize no-shows From POD archives���������������
��������� FD �������������������������������
��������Professional and Organizational Development Network in Higher Education�����
�������������������������������������������
������������������������������������������

220

�������������������
������������� 10 �������������
����������������������������������������� ������������������������TA������������������
�������������������������������������
����������������������������� ������������������������������������������
�������������������������������������������
����������
���������������������������� ������������������������������������� FD �����������������������������������������������
�������������������������������������������
������������
���������������� ���� FD ������������������������������������
�������������������������������������������
�������������������������������������������
�������
����������������������� ������������FD �����������������������������
���������������������������������������
������������������������������������������������
�������������������������������������������
��������������������������������������

�����������������������
������������������������������������������
�������������������������������������������
�������������������������������������������
�����������������������������������������

221

�������������������������������
������������������������������������������
�������������������������������������������
�����������������������������IT ��������������
�������������������������������������������
����������������������
��������������������� ����������������������������������������� FD�������������������������������������������
�������������������������������������������
����������������
�����������������
������������������������������������������
������������������������������������� FD �����������������������������������������
���������������
FD ������������������������������������������
��������������������������������������������
�������������������������������������������
����������������
��������������������� 10 ��������FD ���
���� Kay Herr Gillespie ed.
A guide to faculty development, Bolton, MA, Anker Publishing Company, Inc. ����������Mary
Deane Sorcinelli ��� “Ten Principles of Good Practice in Creating and Sustaining Teaching and
Learning Centers” ���������������
��� 40 ��������������������������������������
�������������������������������������������
�������������������������������������������
����������������������������������
��������
�10 ����������������������������������������
��������������

222

������������������
���

Learning and Technology Roundtable, California State
University-Pomona
http://www.csupomona.edu/~lsgonick/tltr/home.htm
lCenter for Teaching and Learning, California State
University-Sacramento
http://www.csus.edu/ctl/index.html
Teaching Resource Center, California State
University-San Bernardino
http://trc.csusb.edu/
Office of Educational Development, UC Berkeley
http://uga.berkeley.edu/sled/oed.html
Instructional Technology Program, UC Berkeley
Graduate Student Instructor Teaching and Resource
Center, UC Berkeley� http://www.grad.berkeley.edu/gsi/
Teaching Resources Center, UC Davis
http://trc.ucdavis.edu/TRC/
Instructional Resource Services, UC Irvine
http://www.irc.uci.edu/
Office of Instructional Development, UC Los Angeles
http://www.oid.ucla.edu/
Center for Teaching Development, UC San Diego
http://www-ctd.ucsd.edu/
Instructional Development, UC Santa Barbara
http://id-www.ucsb.edu/ID/home.html
Teaching Assistant Development, UC Santa Barbara
http://id-www.ucsb.edu/IC/TA/ta.html
Center for Teaching Excellence, UC Santa Cruz
http://catsic.ucsc.edu/CTE
Center for the Enhancement of Teaching, San
Francisco State University
http://www.cet.sfsu.edu/
Center for Teaching and Professional Development,
Sonoma State University
http://www.sonoma.edu/CTPD/
Center for Excellence in Teaching, University ofSouthern California
http://www.usc.edu/dept/provost/cet/
The James Irvine Foundation Center for Scholarly
Technology, University of Southern California
http://www.usc.edu/Library/CST/index.html
Center for Teaching and Learning, Stanford University
http://ct.stanford.edu/
Commission on Technology and Learning, Stanford
University
http://www.stanford.edu/group/CTTL/

�����
Center for Teaching and Learning, University of
Alabama
http://www.sa.ua.edu/CTL/The Instructional Media Group, Auburn University
http://www.auburn.edu/img/
�����Faculty Development Page, University of Arizona
http://w3.arizona.edu/~facdevel/facdev.html
Center for Learning and Teaching Excellence, ArizonaState University
http://clte.asu.edu/
Consortium for Instructional Innovation, Arizona State
University
http://rodan.asu.edu/cii/
Faculty Development Program, Northern Arizona
University
http://www.nau.edu/facdev
�������
Center for Research on Teaching and Learning,
University of Arkansas-Little Rock
http://www.ualr.edu/~crtldept/index.html
The Teaching and Faculty Support Center, Universityof Arkansas-Fayetteville
http://www.uark.edu/misc/tfscinfo/TFSC.html
Instructional Development Center, University ofCentral Arkansas
http://www.uca.edu/divisions/academic/idc/
Teaching and Learning Center, John Brown University
http://www.jbu.edu/academics/tile/faculty_develop
ment��������
Office of Faculty Development, Azusa Pacific
University
http://home.apu.edu/%7Ebsimmero/FacHome/Index
FD.htmTechnology and Learning Program, California State
University-Chico
http://www.csuchico.edu/tlp/
Faculty Center for Excellence in Teaching, California
State University-Hayward
http://imctwo.csuhayward.edu/faculty_dev/default.htm
Faculty Center for Professional Development,
California State University-Long Beach
http://www.csulb.edu/centers/fcpd/
Academic Computing Services, California State
University-Long Beach
http://www.csulb.edu/acs/
Center for Excellence in Learning and Teaching,
California State University-Northridge
http://www.csun.edu/~celtact/
Faculty Center for Professional Development,
California State University-Pomona
http://www.csupomona.edu/~faculty_center�����
Faculty Teaching Excellence Program, University ofColorado
http://www.colorado.edu/ftep/
Instructional Technology Research Center, Universityof Colorado
http://www.colorado.edu/itrc/
�������
Office of Teaching Fellow
Development, Yale University

223

Preparationandhttp://www.yale.edu/graduateschool/mcdougal/tfpd/
index.html
Faculty Center for Learning Development - Universityof Hartford
htpp://fcld.hartford.edu/

Center for Teaching and Learning, Georgia State
University
http://education.gsu.edu/ctl
Center for Excellence in Teaching and Learning,
Kennesaw State College
http://www.kennesaw.edu/cetl/������
Center for Teaching Effectiveness, University of
Delawarehttp://www.udel.edu/cte
Toolkit for Teaching with Technology Site, Universityof Delaware
http://www.udel.edu/learn/technology/����Center for Instructional Support, University of Hawaii
http://www.cis.hawaii.edu/
�����Center for Excellence in Teaching, Lewis-Clark State
College
http://www.lcsc.edu/education/cetl/default.htm
Center for Teaching and Learning, Idaho State
University
http://www.isu.edu/ctl

�������� �� ����� D.C.
George Washington University's Teaching Center
http://gwis2.circ.gwu.edu/~utc
Georgetown University's Teaching, Learning andTechnology Roundtable
http://www.georgetown.edu/irvinemj/roundtable/
Office of Training Technology, OTT SPIDER
http://www.ott.navy.mil/
The Teaching, Learning & Technology Roundtable American University
http://gurukul.ucc.american.edu/tltr/

�����
Office of Teaching Excellence and Faculty
Development, Bradley University
http://www.bradley.edu/oteFD/
Center for Teaching and Learning, University of
Chicagohttp://teaching.uchicago.edu/
Center for Teaching Excellence, Columbia College
Chicagohttp://www.colum.edu/faculty/teachingCouncil for Excellence in Teaching and Learning,
University of Illinois at Chicago
http://www.uic.edu/depts/oaa/cetl
Center for Teaching and Learning, University of
Illinois at Springfield
http://www.uis.edu/%7Ectl
Office of Instructional Research, University of Illinois- Urbana-Champaign
http://www.oir.uiuc.edu/
Center for the Advancement of Teaching, Illinois State
University
http://wolf.its.ilstu.edu/CAT/
Searle Center for Teaching Excellence, Northwestern
University
http://www.nwu.edu/scfte/index.html
Excellence in Learning and Teaching Initiative,
Southern Illinois University Edwardsville
http://www.siue.edu/%7Ecsantan/
Faculty Development Office, Western Illinois
University
http://www.wiu.edu/users/miFDo
Chicago Area Faculty Development Network
http://www.caFDn.net/
Center for Excellence in Teaching and Learning,College of Lake County
http://clconline.clc.cc.il.us/tlc/
Teaching and Learning Center, College oFDuPage
http://www.cod.edu/dept/tlc
Faculty Development Program, Knox College
http://deptorg.knox.edu/facdev

�����
Educational Technology, Embry Riddle Aeronautical
University
http://edtech.erau.edu/
Faculty Center for Teaching and Learning - Universityof Central Florida
http://reach.ucf.edu/~fctl
University of Florida's Center for Excellence inTeaching
http://www.ucet.ufl.edu/
University Learning Resources - Florida Atlantic
University
http://www.fau.edu/divdept/learnrsc/ULR.html
Academy for the Art of Teaching, Florida International
University
http://academy.fiu.edu/
Florida State University's Program in Instructional
Excellence
http://www.fsu.edu/~pie/Center for 21st Century Teaching Excellence,
University of South Florida
http://www.cte.usf.edu/������
Faculty Development, Armstrong Atlantic State
University
http://www.nt.armstrong.edu/FACULTY.htm
The Office of Instructional Support & Development,
University of Georgia
http://www.isd.uga.edu/
Institute for Higher Education, University of Georgia
http://service.uga.edu/ihe/Center for Excellence in Teaching, Georgia Southern
University
http://www2.gasou.edu/cet/Center for the Enhancement of Teaching and Learning,
Georgia Institute of Technology
http://www.cetl.gatech.edu/�������
Indiana University's Teaching Resource Center
http://www.indiana.edu/~teaching/
Indiana's Teaching and Learning Technology Lab

224

Louisiana State University
http://www.disd.lsu.edu/
Teaching and Learning Resource Center at the
University of Louisiana at Monroe
http://www.nlu.edu/tlrc/
Educational Technology Review Center, University ofSouthwestern Louisiana
http://www.etrc.usl.edu/default.htm
Center for the Advancement of Teaching, Xavier
University of Louisiana
http://cat.xula.edu/

http://www.indiana.edu/~tltl/
IUPUI's Center for Teaching and Learning
http://www.center.iupui.edu/
Center for the Enhancement of Learning and Teaching,
Indiana-Purdue University at Fort Wayne
http://www.ipfw.edu/celt/
The University Center for Excellence in Teaching,
Indiana University South Bend
http://www.iusb.edu/~ucet
Indiana State University's Center for Teaching and
Learning
http://web.indstate.edu/ctl/
Educational Technology Development Center,
University of Notre Dame
http://www.nd.edu/~edtech/
Kaneb Center for Teaching and Learning, Universityof Notre Dame
http://www.nd.edu/%7Ekaneb/
Center for Instructional Excellence, Purdue University
http://www.cie.purdue.edu/
Campus Instructional Consulting, Indiana University
at Bloomington
http://www.iub.edu/%7Eteaching����Center for Teaching Excellence at the University of
Maine
http://www.umaine.edu/teaching/
Center for Teaching, University of Southern Maine
http://www.usm.maine.edu/~cft/�������
The Center for Teaching Excellence, University of
Marylandhttp://www.cte.umd.edu/
Teaching Technologies, University of Maryland
http://www.inform.umd.edu/TeachTech/
Center for Instructional Advancement and Technology,
Towson University
http://saber.towson.edu/ciat/
Center for Educational Resources, Johns Hopkins
University
http://cer.jhu.edu/
Faculty Development Center, University of Maryland,
Baltimore County
http://www.umbc.edu/FDc

�����Center for Teaching Excellence, Iowa State University
http://www.cte.iastate.edu/homepage.html
University of Iowa's Center for Teaching
http://www.uiowa.edu/~centeach/
University of Northern Iowa's Center for the
Enhancement of Teaching
http://www.uni.edu/teachctr/
�����Emporia State University's Teaching Enhancement
Centerhttp://www.emporia.edu/www/tec/homepage.htm
Instructional Development and Support, University of
Kansashttp://www.ukans.edu/~ids/Center for Teaching Excellence, University of Kansas
http://eagle.cc.ukans.edu/~cte/
Center for the Advancement of Teaching and Learning,
Kansas State University
http://www.ksu.edu/catl/
IDEA Center, Kansas State University
http://www.idea.ksu.edu/
The Center for Teaching Excellence and Learning
Technology, Fort Hays State University
http://www.fhsu.edu/ctelt/���������
Derek Bok Center for Teaching and Learning, Harvard
University
http://www.fas.harvard.edu/~bok_cen/
The Teaching and Learning Laboratory, MIT
http://web.mit.edu/afs/athena.mit.edu/org/o/odsue/tll/www/index.html
Center for Teaching, University of Massachusetts Amherst
http://www.umass.edu/cft/
Faculty Teaching Center, University of Massachusetts
Lowellhttp://www.uml.edu/centers/FTC
Educational
Technology
Center,Northeastern
University
http://www.edtech.neu.edu/
Center for Academic Excellence, Tufts University
http://ase.tufts.edu/cae
Center for Effective University Teaching, Northeastern
University
http://www.northeastern.edu/ceut�������
Desktop Training Services, University of Kentucky
http://www.uky.edu/IS/Training/
University of Louisville's Instructional Quality
Enhancement Lab
http://athena.louisville.edu/it/itis/iqe/
Center for Teaching and Learning, Western Kentucky
University
http://www.msc.wku.edu/Dept/Support/AcadAffairs/CTL/home.htm

�����Faculty Center for Instructional Excellence, EasternMichigan University
http://www.emich.edu/public/fcie/fcie.html
The Robert and Mary Pew Faculty Teaching and
Learning Center, Grand Valley State University
http://www4.gvsu.edu/ftlc

������
Centers for Excellence in Learning and Teaching,225

Center for Excellence in Teaching and Learning,
Kettering University
http://www.kettering.edu/cetl
Center for Research on Learning and Teaching,
University of Michigan
http://www.umich.edu/~crltmich/Media Union - University of Michigan
http://www.ummu.umich.edu/
Michigan State University's Teaching Assistant Home
Page
http://www.msu.edu/~taprog
Center for Teaching, Learning and Faculty
Development, Michigan Tech University
http://www.admin.mtu.edu/ctlFD/
Office for Teaching and Learning, Wayne State
University
http://www.lib.wayne.edu/otl
Western Michigan University's Center for Teachingand Learning
http://www.wmich.edu/teachlearn/Western Michigan University's Enhanced Teachingwith Technology Institutehttp://www.wmich.edu/etti/

http://www.umkc.edu/tltc/
Center for Teaching Excellence, University ofMissouri-St. Louis
http://www.umsl.edu/services/cte
Center for Excellence in Teaching, Missouri WesternState College
http://www.mwsc.edu/cet
Northwest Missouri State University's Center for
Information Technology in Education
http://www.nwmissouri.edu/~citeCenter for Teaching Excellence, Rockhurst University
http://cte.rockhurst.edu/
Center for Scholarship in Teaching and Learning,
Southeast Missouri State University
http://cstl.semo.edu/cstl/
The Teaching Center, Washington University in St.
Louis
http://ascc.artsci.wustl.edu/~teachcen/
Center for Teaching Excellence, Saint Louis
University
http://www.slu.edu/colleges/gr/cte/�����Center for Teaching Excellence,Montana
http://www.umt.edu/cte/history/

�����Center for Faculty Development, Augsburg College
http://www.augsburg.edu/facdev
Center for Professional Development, Bemidji State
University
http://www.bemidjistate.edu/CPD
Faculty Center for Teaching Excellence, St. Cloud
State University
http://www.stcloudstate.edu/~teaching
Center for Faculty Development, Mankato State
University
http://www.mankato.msus.edu/dept/cenfFD/welcom
e.htmlUniversity of Minnesota's Center for Teaching and
Learning Services
http://www1.umn.edu/ohr/teachlearn/
Learning Enhancement Services, St. John University /College of St. Benedict
http://www.csbsju.edu/les/Center for Scholarship and Teaching, MaCalester
Collegehtpp://www.macalester.edu/cst
Center for Innovation in the Liberal Arts, St. Olaf
College
http://www.stolaf.edu/depts/cila
Center for Teaching and Learning at Minnesota State
Colleges and Universities
http://www.ctl.mnscu.edu/

University of������
Academic Development and Research Center,
Creighton University
http://mentor.creighton.edu/
Center for Faculty Development, University of
Nebraska, Omaha
http://cid.unomaha.edu/~wwwcFD/
����Excellence in Teaching Program, University of
Nevada-Reno
http://www.unr.edu/acaff/etp
Instructional Technology, University of Nevada-Reno
http://www.unr.edu/unr/edtech/index.html
University Teaching and Learning Center, Universityof Nevada-Las Vegas
http://www.unlv.edu/centers/tlc/
����������The UNH Teaching Excellence Program, University of
New Hampshire
http://www.unh.edu/teaching-excellence/index.html
���������
Teaching Excellence Center, Rutgers University's
Camden Campus
http://camden-www.rutgers.edu/Camden/TEC/index.html
Teaching Excellence Center, Rutgers University - New
Brunswick
http://teachx.rutgers.edu/
Teaching Excellence Center, Rutgers University Newark Campus
http://tecn.rutgers.edu/
Rutgers' University Teaching Assistant Project
http://taproject.rutgers.edu/
Teaching, Learning & Technology Center, Seton Hall������
Center for Education and Learning Technology,
University of Southern Mississippi
htpp://www.usm.edu/celt������
Program for Excellence in Teaching, University ofMissouri-Columbia
http://www.missouri.edu/~petwww/
Technology for Learning and Teaching Center,
University of Missouri-Kansas City

226

University
http://www.tltc.shu.edu/
Teaching and Learning Center, Rider University
http://tlc.rider.edu/
Faculty Center for Excellence in Teaching and
Learning, Rowan University
http://www2.rowan.edu/open/depts/faccent���������
Faculty Center for Teaching and Learning, North
Carolina State University-Raleigh
http://www.ncsu.edu/fctl/
Center for Faculty Development, University of North
Carolina-Asheville
http://www.ctl.unca.edu/
Center for Teaching and Learning, University of North
Carolina-Chapel Hill
http://www.unc.edu/depts/ctl/
Academic Technology and Networks at the Universityof North Carolina-Chapel Hill
http://help.unc.edu/
Center for Instructional Technology, University ofNorth Carolina-Chapel Hill
http://www.unc.edu/cit/
University Teaching and Learning Center at the
University of North Carolina - Greensboro
http://www.uncg.edu/tlc/
Teaching and Learning Center, University of North
Carolina-Pembroke
http://www.uncp.edu/teaching/
Center for Teaching Excellence, University of North
Carolina-Wilmington
http://cte.uncwil.edu/
Faculty Center for Excellence in Teaching and
Learning, Western Carolina University
http://facctr.wcu.edu/
Center for Teaching, Learning, and Writing, Duke
University
http://www.ctlw.duke.edu/� ��������
Office of Instructional Development, University ofNorth Dakota
http://www.und.nodak.edu/dept/oid
Center for Innovation in Instruction, Valley City State
University
http://www.edutech.nodak.edu/��������
Center for Teaching Excellence, Eastern New Mexico
University
http://www.enmu.edu/~hulette/ctepages/ctehom~1.htm
Center for Educational Development, New Mexico
State University
http://www.nmsu.edu/~ced/� ��������
Center for Teaching Excellence, Canisius College
http://www.canisius.edu/cte
Institute for Learning Technologies, Columbia
University
http://www.ilt.columbia.edu/
Center for New Media, Columbia University
http://www.cnm.columbia.edu/html/about_cnm.html
Center for Learning and Teaching at Cornell
http://www.clt.cornell.edu/
Cornell's Academic Technology Center� http://www.cit.cornell.edu/atc/
Center for Teaching Excellence, Hofstra University
http://www.hofstra.edu/CTE
Faculty Development Page, Ithaca College
http://www.ithaca.edu/orgs/facdev/facdev1/
Center for Teaching Excellence, New York University
http://www.nyu.edu/cte/
RPI's Center for Innovation in Undergraduate
Education
http://www.rpi.edu/Departments/Academic.html
Center for Excellence in Teaching and Learning,
University at Albany-SUNY
http://www.albany.edu/cetl/index.html
Center for Learning and Teaching, State University of
New York -Binghamton
http://www.clt.binghamton.edu/
Teaching and Learning Resources, State University of
New York-Buffalo
http://wings.buffalo.edu/libraries/projects/tlr/
Educational Technology Center, SUNY-Buffalo
http://www.etc.buffalo.edu/
Teaching, Learning and Technology Center, SUNY Oneonta
http://www.oneonta.edu/academics/TLTC/about.htm
lCenter for Teaching and Innovation, SUNY - Oswego
http://www.oswego.edu/~ctrteachCenter for Excellence in Learning and Teaching,
SUNY - Stony Brook
http://www.celt.sunysb.edu/
Center for Support of Teaching and Learning,
Syracuse University
http://cstl.syr.edu/
Center for Teaching and Learning, St. Lawrence
University
http://www.stlawu.edu/ctl

�����Center for Teaching, Learning and Technology,
Bowling Green State University
http://www.bgsu.edu/offices/ctlt/
Case Western Reserve Center for Innovations in
Teaching and Education
http://www.cwru.edu/provost/UCITE
Center for the Enhancement of Teaching and Learning,
University of Cincinnati
http://www.uc.edu/cetl
University Center for Teaching and Learning,
Cleveland State University
http://www.csuohio.edu/uctl
Faculty Professional Development Center, Kent State
University
http://www.kent.edu/fpdc
Ohio State University's Faculty and TA Development
http://www.acs.ohio-state.edu/education/ftad
Wright State University's Center for Teaching and
Learning
http://www.wright.edu/ctl
Center for Teaching and Learning, Otterbein College
http://www.otterbein.edu/academics/CTL/index.htm

227http://www.muhlenberg.edu/cultural/fct/fct.html
������
Instructional Development Program, University ofOklahoma
http://www.ou.edu/idp
� �
�����
Center for Excellence in Learning and Teaching,
Concordia University Portland
http://celt.cu-portland.edu/
University of Oregon's Teaching Effectiveness
Program
http://www.uoregon.edu/%7Etep
Center for Academic Excellence, Portland State
University
http://www.oaa.pdx.edu/cae���������The Sheridan Center for Teaching and Learning,
Brown University
http://sheridan-center.stg.brown.edu/
Brown University Scholarly Technology Group� http://www.stg.brown.edu/stg.html
Bryant College Faculty Development Center
http://www.bryant.edu/~facdev
Center for Teaching Excellence, Providence College
http://www.providence.edu/cte/���������
Center for Effective Teaching and Learning, College
of Charleston
http://www.cofc.edu/~cetl/
Office of Teaching Effectiveness and Innovation,
Clemson University
http://www.clemson.edu/OTEI
� �
�����
The Teaching Center, Belmont University
http://www.belmont.edu/tcenter/tcenter.html
Teaching, Learning and Technology Roundtable,
Middle Tenn. University
http://www.mtsu.edu/~itsc/
Rhodes College's Teaching, Learning and Technology
Workgroup
http://www.rhodes.edu/Default1htmls/trt.html
Teaching Materials Center, Southern Adventist
University
http://tmc.southern.edu/
Academic Resources, Union University
http://www.uu.edu/centers/faculty/
Vanderbilt University's Center for Teaching
http://www.vanderbilt.edu/cft
Walker Teaching Resource Center, University ofTennessee at Chattanooga
http://www.utc.edu/Teaching-Resource-Center/������Adam's Center for Teaching Excellence, Abilene
Christian University
http://www.acu.edu/cte/
Instructional Technology Center, University of
Houston-Clear Lake
http://www.cl.uh.edu/itc/itchp.html
Center for Technology in Teaching and Learning, Rice
University
http://cttl.rice.edu/
The Center for Teaching Excellence, Southern
Methodist University
http://www.smu.edu/~cte/
The Center for Teaching Excellence at Texas A&M
University
http://www.tamu.edu/cte
Southwest Texas State University's Faculty
Advancement Center
http://www.fac.swt.edu/fac.html
Center for Teaching Excellence, St. Edward's
University
http://www.stedwards.edu/cte
Center for Teaching Effectiveness, University of��������
Teaching and Learning Enhancement Center,
Bloomsburg University
http://orgs.bloomu.edu/tale
Eberly Center for Teaching Excellence, Carnegie
Mellon University
http://www.cmu.edu/provost/teaching/center.html
Center for Innovation in Learning, Carnegie Mellon
University� http://cil.andrew.cmu.edu/index.html
Kutztown University Center for Enhancement of
Teaching
http://www.kutztown.edu/acad/CET/
Teaching and Learning Center, Lasalle University
http://www.lasalle.edu/services/tlc/tlc.shtml
PennTeach Network, University of Pennsylvania
http://www.upenn.edu/pennteach/Center for Excellence in Learning and Teaching, Penn
State University
http://www.psu.edu/celtCenter for Learning and Academic Technologies, Penn
State University
http://www.clat.psu.edu/
National Center on Postsecondary Teaching, Learning
and Assessment, Penn State University
http://www.ed.psu.edu/cshe/htdocs/research/NCTL
A/nctla.htm
Schreyer Institute for Innovation in Learning, Penn
State University
http://www.inov8.engr.psu.edu/
Education Technology Services, Penn State University
http://cac.psu.edu/ets/
University of Pittsburgh's Center for Instructional
Development and Distance Education
http://www.pitt.edu/~ciddeweb/
University of Pittsburgh's Learning, Research andDevelopment Center
http://alan.lrdc.pitt.edu/lrdc/
The Awareness of Teaching and Teaching
Improvement Center, Temple University
http://www.temple.edu/attic/
The Temple Teaching Academy, Temple University
http://www.temple.edu/teachingacademy/
Center for Teaching and Learning, Washington andJefferson College
http://www.washjeff.edu/clt/
Faculty Center for Teaching, Muhlenberg College

228

Texas-Austin
http://www.utexas.edu/academic/cte/
Center for Effective Teaching and Learning,
University of Texas-El Paso
http://www.utep.edu/cetal
Center for Teaching Excellence, Texas Christian
University
http://www.cte.tcu.edu/
Texas Tech University Teaching, Learning, andTechnology Center
http://www.tltc.ttu.edu/

Center for Instructional Innovation,
Washington University
http://pandora.cii.wwu.edu/cii/����������
Center for Instructional Technology,
University
http://www.marshall.edu/it/cit

Western

Marshall��������
Instructional Development and Authoring Lab,
University of Wisconsin-Oshkosh
http://idea.uwosh.edu/media_services/IDEA/IDEAh
ome.html
Engineering Learning Center, University of
Wisconsin-Madison
http://www.engr.wisc.edu/elc
Collaborative Learning Website, University of
Wisconsin-Madison
http://www.wcer.wisc.edu/nise/cl1/
Center for the Improvement of Instruction, Universityof Wisconsin-Milwaukee
http://www.uwm.edu/Dept/CII/
Platteville Teaching Excellence Center, University of
Wisconsin
http://vms.www.uwplatt.edu/~tec
Teaching Improvement Page, University of
Wisconsin-River Falls
http://www.uwrf.edu/tip/
Undergraduate Teaching Improvement Council,
University of Wisconsin System
http://www.uwsa.edu/utic/home.htm

���Brigham Young University's Faculty Center
http://www.byu.edu/fc
Center for Faculty Excellence, University of Southern
Utah
http://www.li.suu.edu/library/cfe/
Center for Teaching and Learning Excellence,
University of Utah
http://www.ugs.utah.edu/ctle/index.htm
������
Instructional Technology, Middlebury College
http://www.middlebury.edu/~its/IT/
Faculty Professional Development, University ofVermont
http://www.uvm.edu/~training/dist.html
Center for Teaching and Learning, University ofVermont� http://ctl.uvm.edu/������
Faculty Development Center, Radford University
http://www.runet.edu/~FDc/
University of Virginia's Teaching Resource Center.
http://www.virginia.edu/~trc/home.html
Center for Educational Technology, Virginia Tech
University
http://www.edtech.vt.edu/idi.html
Center for Teaching Excellence, Hampton University
http://www.hamptonu.edu/CTE�������
Center for Teaching Excellence,
Wyoming
http://uwacadweb.uwyo.edu/cte/������
Instructional Design/Faculty Development, Central
Washington University
http://www.cwu.edu/www/cwu_univ.html
Teaching & Learning Center, Eastern Washington
University
http://tlc.ewu.edu/
Center for Teaching and Learning, Pacific Lutheran
University
http://www.plu.edu/~ctl
Instructional Development, Seattle Pacific University
http://www.spu.edu/depts/insdev/index.html
Center for Instructional Development and Research,
University of Washington
http://depts.washington.edu/cidrweb/
UWired Center for Teaching and Learning,
University of Washington
http://www.washington.edu/uwired/
Office of Educational Assessment, University ofWashington
http://www.washington.edu/oea

229

University of�� 16�17 ����������� ����(B)(2)����������������������������������
���������
�������������������

T E L�

�������������F A X�

�������������

E m a i l�

info@cshe.nagoya-u.ac.jp�