赤磐市立磐梨小学校だより

２月号

令和６年２月６日発行

カ リ ヨ ン
磐梨小学校ホームページ https://fa.fureai-cloud.jp/iwanashi-es/

大 切 に し た い こ といちげつ いにげつ に校長

大坂伸一

さんげつ さ「一月往ぬる二月逃げる三月去る」と昔の人はよく言ったもので、年が明けたと思っていると、早くも２月になりました。元々、１月は年始の休みがあり、正月行事や仕事始めの再稼働などで意外と早く時が過ぎたと感じてしまいます。２月はそもそも日数が少なく、祝日も２日あるため、すぐに月末を迎えてしまいます。そして、３月は年度末のまとめや新年度への準備、異動等で多忙を極める時期です。12 月号の学校だよりで書いた、年末の気ぜわしさとはまた違った、切迫感も混じった慌ただしさを日に日に感じますが、こういう時こそ、落ち着いて行動することを自身に言い聞かせています。

１月
２月
３月

さて、学校では今、冬場の運動不足解消と体力づくりをねらって持久走練習を進めています。
「５つの大好き」の中の「運動大好き」を育てる取組の一つでもあります。
２校時終了のチャイムと同時に外に飛び出して、準備運動で体をほぐしながら開始を待ち、白い息を吐きながら前を向いて走っていく子どもたちの姿に、職員の声援も自然と大きくなります。2 月８日（木）には校内持久走記録会が予定されています。各自設定した目標タイムに少しでも近付けて、縮められることを期待しています。
健やかな身体の育成には、身体を鍛えることと同時に身体について知ることも欠かせません。１月の参観日には、全学年で性に関する学習を行いました。1 年「たいせつなからだ」では男女で体の仕組みが違うがお互いに大切なことを、2 年「ぼく・わたしのたん生」では自分の命はお母さんのおなかの中で大切に育まれたことを学びました。３年「命のつながり」では大切な自分の命は父母や祖父母、曽祖父母・・・と多くの命とつながってきていることを、４年「体の中の変化」では思春期には体の内外で変化が起こることを知って体を大切にすることを学びました。そして、
５・６年「多様な性」では性の捉え方は皆一様ではなく、理解し合おうとすることが大切であることを学びました。
子どもたちは自分の身体について知り、大切さを理解していく中で、自分以外の人についても考えるようになります。そして、同じところもあれば違うところもあることに気付き、認めていくようになります。その認める幅を少しずつ拡げていくことで、相手を大切にできる人になっていけるのだと思います。
「自分を大切にできる人に、と同時に相手を大切にできる人になってほしい。」との願いは、家庭、地域、学校の三者共通の願いだと思います。国が定める教育振興基本計画（令和５～９年度）に明記されている「ウェルビーイング（個人と社会両方の持続的な幸福）」にも通じる、今後の時代の鍵となっていく大切な考え方です。大人が果たす役割は大きく、身が引き締まる思いが致します。

１月の参観日で、高学年は「多様な性」について考えました。体の性、心の性、好きになる性、表現する性等、性の捉え方は様々にあることや、違 い を 尊 重で き る豊 かさ を も つ こと の 大切 さを学びました。

１月半ばから始めた
業間持久走。練習を重ねる毎に、走る姿勢や選ぶコースに進歩と成長がみられます。2 月 8 日の記録会が楽しみです。

いつもおいしい給食をありがとう

4 月の入学を待ってるよ！

1 月 22 日（月）からの１週間は、磐梨小学

１月 25 日（木）に、来年度磐梨小学校に入学する子どもたちの一日入学を行いました。少しお兄さんお姉さんになった１年生は教室で一緒に遊び、次のリーダーになる５
年生は保健室や図書室を案内して回りました。自覚が成長を促すことを、改めて感じました。

校の給食週間でした。東給食センターの方へお礼の手紙を書いたり、栄養教諭の内田先生を招いてインタビューをしたりしました。毎日何千食もの給食を作ってくださっていることや、市内産の食材を多く使うように工夫してくださっていることなどを教えていただきました。期間中は、放送委員会が食べ物に因んだＢＧＭで盛り上げてくれました。

やさしい磐梨小学校に
1 月 29 日（月）の学校朝会
では、学校をやさしさでいっぱいにするためにはどうしたらよいか、考えました。気持ちは目には見えません。その人の言葉や態度に表れます。やさ し い 言 葉 かけ や関 わ り 方が、今よりもっともっと増えるといいですね。

３月の主な行事予定
４日（月）委員会最終６日（水）読み聞かせ（中・高）
１１日（月）クラブ最終
学年費・給食費振替（郵）１５日（金）卒業式前日準備
１～３、６年下校１３：５０
４・５年下校
１５：００
１８日（月）卒業証書授与式
１～５年下校 11:10
２０日（水）春分の日
２１日（木）磐梨中学校一日入学
学年費・給食費振替（郵・ＪＡ）
２２日（金）一斉下校１５：００
２５日（金）修了式
一斉下校 1１：４５
２６日（金）～４月７日（日）春休み
令和６年度 磐梨小学校始業式
磐梨中学校入学式

４月 ８日（月）４月１１日（木）

裏面に続きます。→→→

令和５年度 学校評価アンケートより学校評価に伴うアンケートにご協力いただき、ありがとうございました。磐梨小学校は、今年度も「進んで学ぶ子（知）」「思いやりのある子（徳）」「最後までやり抜く子（体）」を掲げて、バランスの取れた児童を育てようと、日々教育活動に取り組んでまいりました。以下に、主な結果をお知らせします。
まず、知に関する「授業が楽しい」「分かりやすい授業が進められている」については、児童の 92％、保護者の 88％から肯定的な回答を得ました。児童が主体となる学びを実現できるように、引き続き授業改善を進めていきます。
次に、徳に関する「友達を助けている（または、友達が助けてくれる）」「思いやりの心が育っている」は、児童の 97％、保護者の 94％が肯定的な回答でした。成長過程にある児童は、まだまだ自分中心の考え方になりがちです。また、表現方法が拙くて友達とすれ違うこともよくあります。日頃から各家庭で声をかけていただいていることや、保護者の方が学校の指導と同じ方向で協力して軌道修正をしていただいているおかげだと捉えています。
続いて、体に関する「外で遊んでいる」「外で元気に遊んでいる」については、肯定的な回答
が児童は 75％、保護者は 72％でした。昨年度、外遊びと室内遊びの二極化が進んでいるかもしれないとの結果から、多様な運動に親しませるように体育学習の充実や学級遊びの奨励を図ってきましたが、不十分でした。児童 90％、保護者 83％だった「早ね・早おき・朝ごはん・歯みがきができている」「生活リズムが整っている」と合わせて、健康な身体づくりに努めていきます。
そのほかでは、保護者の回答のみになりますが「学校や子どもの様子を積極的に知らせている」が 89％、「地域の学習や地域の人の活用を進めている」が 84％でした。地域に開かれた学校づくりのために、身近な地域に出かけたり地域の人を招いたりして学ぶ機会をもっと考えていきたいと思います。

令和５年度児童アンケート集計
楽しい授業 進んで分かる授業 家庭学習

思いやり 好ましい 目標のある
教育相談
助け合い 異学年関係 生活

あいさつ 生活リズム

外遊び

とてもそう思う（％）
5950
72
6160
5267
58
55
そう思う（％）
33
38
25
30
40
32
23
33
21
あまりそう思わない（％）
590
70
12
8
5
13
そう思わない（％）
33320
42411計（％）
100
100
100
100
100
100
100
100
100
得点
3.47
2.97
3.68
3.49
3.6
3.32
3.56
3.44
3.19
評価
ＡＢ
Ａ＋
ＡＡＡＡＡＢ
得点は、「とてもそう思う」4点、「そう思う」3点、「あまりそう思わない」2点、「そう思わない」1点で、合計を平均したもの
評価は、A:得点が3.25～4.00、B:得点が2.50～3.24、C:得点が1.75～2.49、D:得点が1.00～1.74としている。また、A～D各評価内の中間値より高い得点のものを＋で表している。

令和５年度保護者アンケート集計
楽しい授業 進んで 思いやり 好ましい 目標のある
教育相談 あいさつ 生活リズム 外遊び
学校広報 地域連携 校園連携
分かる授業 家庭学習 助け合い 異学年関係 生活
とてもそう思う（％）
23224037393725
28
34
43
30
30
そう思う（％）
64
28
54
60
45
49
5055
38
4655
55
あまりそう思わない（％）
832
4
3
15
925
1425
5
99
そう思わない（％）
518
20
1
10
3
3
6
6
6計（％）
100
100
100
100
100
96
100
100
100
100
100
100
得点
3.06
2.52
3.32
3.34
3.20
3.18
3.003.08
3.03
3.26
3.08
3.08
評価
Ｂ＋
Ｂ
Ａ
Ａ
Ｂ＋
Ｂ＋
Ｂ＋
Ｂ＋
Ｂ＋
Ａ
Ｂ＋
Ｂ＋
得点は、「とてもそう思う」4点、「そう思う」3点、「あまりそう思わない」2点、「そう思わない」1点で、合計を平均したもの
評価は、A:得点が3.25～4.00、B:得点が2.50～3.24、C:得点が1.75～2.49、D:得点が1.00～1.74としている。また、A～D各評価内の中間値より高い得点のものを＋で表している。

学校評価に寄せていただいたご意見〇全般
・現状にとても満足している。これからも今の状態を維持していただければうれしい。
・学校も、多様化してきている世の中に合わせるため、働き方改革などもあり大変だと思うが、磐梨小は磐梨小らしい学校でよいと思う。田舎だが、自然もあり、一人一人が優しく人のことを思って生活している。よいことをよいと褒めて育てることは、簡単なようで難しいが、それが自然にできている伝統を大切にしていってほしい。
〇学校広報
・学校からの手紙（カリヨン、給食費・学年費のお知らせ、学年通信、献立等）をメール配信にしてほしい。
〇校園連携
・山の学校、海の学習など豊田小学校と一緒に行く機会があるが、それまでの間は学校での交流がないので、もっと交流の機会を増やしてほしい。
・磐梨中学校との連携が進むとよいと思う。

そのほかにも、個に応じた家庭学習（宿題）や参観日の回数見直し、保護者同士の連携のあり方、放課後の運動場開放等について、ご意見をいただきました。
直ぐに対応できるものもあれば、時間がかかるものや実現が難しいものもありますが、お寄せいただいたご意見を校内でも検討して、今後に生かしていきたいと思います。
ありがとうございました。