福山市立大学
初年次教育授業支援業務委託
入札仕様書2024 年(令和 6 年)6 月 28 日
公立大学法人福山市立大学
事務局

学務課

１

委託業務名
福山市立大学初年次教育授業支援業務

２

履行期間
２０２４年(令和６年)８月１日から２０２５年(令和７年)２月２８日まで

３

履行場所
福山市立大学（以下「本学」という。）が指定する場所

４

委託する業務の内容
本学の初年次教育の授業科目である「大学入門ゼミⅡ」（１年次の必修科目）を教授する本学教員の授業の支援を行う。

５

授業科目の受講者数及び開講クラス
受講対象は、都市経営学部（１年次及び再履修者）の約１５６人とする。
１クラスあたりの受講者数は約３９人とし、計４クラスを開講する。

６ 講師の体制(1) 講師の派遣人数
受注者は、上記５のクラスの授業支援のため、１クラスあたり講師１人として、最低でも同時開講する２クラス分の２人の講師を本学に派遣するものとする。
(2) 講師の要件
講師は、クリティカルシンキング（批判的思考力）やロジカルライティング（論理的表現力）などのアカデミックスキルの授業支援が可能な相当の指導力を有するものとする。
(3) 講師の選任
受注者は、本業務の契約締結後、授業支援の開始前に、派遣する講師の履歴書（職務経歴と取得資格が分かるもので、様式は任意とする。
）を提出し、あらかじめ本学の承認を得るものとする。
なお、不慮の事故等で講師の変更が生じた場合は、直ちに後任の講師を推薦するものとし、その講師についてもあらかじめ本学の承認を得るものとする。
７

委託業務の日程、回数等(1) 業務日程
原則として別紙の『２０２４年度（令和６年度）「大学入門ゼミⅡ」授業スケジュール』に基づくものとし、受注者は発注者と事前に協議して定めた日程に講師を派遣し、授業支援を行うものとする。
講師は、毎週金曜日の４コマ目（14：50～16：20）の２クラス同時開講の授業支援と、続けて５コマ目（16：30～18：00）の２クラス同時開講の授業支援を行うものとする。

(2) 業務回数と業務内容
第１回から第１５回までの全１５回の授業の支援業務を行う。
業務内容は原則として別紙の「シラバス」に基づくものとし、本学が指定するテキストを使用する。
また、授業の受講前と受講後のアンケートにより、学習成果を検証するものとする。
1

(3) 業務条件
気象警報発令等による休講や本学行事、教員の都合等により、やむを得ず授業日を振り替えた場合には、受注者は、振り替えた授業日における講師の派遣の確保を図るものとする。
８

授業の管理
講師は、本学教員と事前打合せを行い、その指示及び授業概要に沿って授業の支援を行う。

９

経費の負担
講師の交通費は本契約に含むものとし、学生に配布する資料は本学内で印刷する。またテキストは受講学生の負担とする。

10 個人情報保護措置
個人情報の保護に関する法律（平成１５年法律第５７号）の規定に基づき、具体的な保護措置をするものとし、その内容については別途協議するものとする。
11

情報セキュリティの対策について受注者は、情報セキュリティ対策を実施すること。具体的な対策については、本学の指示に従うものとする。

12 業務報告
受注者は、業務の実施状況について、全業務の終了後、遅滞なく本学事務局学務課へ業務報告書の提出により報告しなければならない。
13 委託料の支払
業務委託料の支払は、一括払いとする。本学が、本業務の検査を完了し、契約の適正な履行及び完了を確認した後、受注者からの請求書の送付をもって支払う。
14 その他
本仕様書に定めのない事項及び不明な点は、発注者と受注者とが協議する。

2

2024/06/19 11:09

UNIVERSAL PASSPORT RX

授業科目名

大学入門ゼミⅡ 1クラス

授業科目名（英語）Freshman's SeminarⅡ 1クラス

担当教員名

玉井 由樹、岡辺

授業科目区分

共通教育科目－人間力科目－入門ゼミ

履修区分（卒業条件）

必修

免許・資格

配当年次・学期

１年－Ⅲ～Ⅳ期

授業形態

重雄、清水

1GPT00301

授業コード

聡行、宮前良平、上別府隆男

演習

単位数

2単位

本授業の到達目標(本授業で学生が身につけるもの・身につける力)「主体的に学ぶ」をキーワードに，「クリティカルシンキング（批判的思考）」と「ロジカルライティング（論理的な文章作成）」を学び，大学生にとって基礎的な能力となる「考える力」，「まとめる力」，「書く力」を身につける。
本授業の概要大学４年間において問題解決能力を身につけることが求められる。そこで、クリティカルシンキングでは，自分で問題を見つけ出し，考えて行動するために必要となる思考の「型」を学び、ロジカルライティングでは，自分で考えた内容，意見を的確に伝えるために必要となる要約，表現の「型」を学ぶ。
【実務経験のある教員による授業科目】
岡辺：都市計画コンサルタントとして各種の都市計画関連業務に従事
玉井：民間企業において創業支援に関する業務に従事
授業計画
授業回

テーマ

授業内容等

第1回

クリティカルシンキング①

大学で求められる「考える力」

第2回

クリティカルシンキング②論理の明確化

第3回

クリティカルシンキング③

表れていない考えに着目する，隠れた前提

第4回

クリティカルシンキング④

根拠自体が妥当かを確認する，根拠の確かさ

第5回

クリティカルシンキング⑤

実践で活かす

第6回

クリティカルシンキング⑥

問題解決能力へ結びつける

第7回

クリティカルシンキング⑦

クリティカルシンキングまとめ

第8回

ロジカルライティング①

ロジカルに考えをまとめ，ロジカルに書く

第9回

ロジカルライティング②

主張，意見を考える

第10回

ロジカルライティング③

根拠をたくさん出す

第11回

ロジカルライティング④

整理する

第12回

ロジカルライティング⑤

文章にする

第13回

ロジカルライティング⑥

ロジカルライティングまとめ

第14回

総合まとめ①

クリティカルシンキングとロジカルライティングを組み合わせる

第15回

総合まとめ②

データベーストシンキング（事実を基に思考する力を鍛える）

授業時間外の自己学習
日頃から新聞を読み，社会情勢等をしっかり把握しておくこと（朝日新聞，産経新聞，日本経済新聞，毎日新聞，読売新聞，山陽新聞，中国新聞等）。
本授業に関連する参考書・参考資料
特になし
テキスト
別途，指示する。
学習成果の評価基準

備考

授業参加の態度

50%

レポート

50%

授業内で行う課題の進捗や完成度によって評価

学習成果の評価観点

https://portal.fcu.ac.jp/uprx/up/bs/bsd004/Bsd00401.xhtml

1/2

2024/06/19 11:09UNIVERSAL PASSPORT RX

到達目標

成績評価の観点

G1

多元的な視点でものごとを捉える⼒を身につける。

G2

複合的・総合的な視野に⽴って，新しい時代に求められる価値観を構想し創造する⼒を身につける。

G3

課題の解決に向けたクリティカルシンキングとロジカルライティングを身につける。

関連する科目

連絡先

入門ゼミⅠ，都市経営ゼミ，専門演習I・II，卒業研究
GIS演習I・II，社会調査法（代表教員）玉井研究室 研究棟3階（電話番号）084-999-1065（直通）（e-mail）y-tamai@fcu.ac.jp309

学生へのメッセージ（履修要件など）
これらの基礎的な力は，皆さんがそれぞれに描いた将来像を実現する上でも重要なものとなります。

https://portal.fcu.ac.jp/uprx/up/bs/bsd004/Bsd00401.xhtml

2/2

２０２４年度（令和６年度） 「大学入門ゼミⅡ」授業スケジュール

毎週金曜 ４時限２クラス，５時限３クラス（第３～４学期）第３学期・第４学期

日

月／曜日

月

火

水木

金

土

15

161718192021

22232425

26

27①282930

1234②567891011③12131415

161718④1920

212223

24

25⑤26

27

28

2930

31

1⑥2

11月 3

456789101112131415⑦1617181920

2122⑧232425

26

272829⑨30

12月 123456⑩78910111213⑪1415

16

1718

1920⑫21

2223

2425

26

27

28293031

123

4

1月 5678910⑬111213

14151617181920

21222324⑭25262728293031⑮

12月 234567⑯8910111213141516171819202122232425262728

13月 2345678910111213141516171819202122232425262728293031

10月

授業期間

休業期間

全学休講日

調整日

予備日

卒業論文発表日

振替授業日【注１】定期試験は，原則として１６回目の授業に行います。
【注２】予備日は，気象警報発令等により休止となった授業の実施等に利用します。
【注３】調整日は，学内の行事等に利用します。