社会福祉法人健康の森学園

令和元年度

事業報告 書はじめに社会福祉法人の使命を自覚し、共生社会の実現をめざし地域社会との連携を深める中で、開かれた活力のある施設に向けて運営を行った。また、利用者の地域生活への移行を進める上では、能力開発と人間性・社会性の養成に努めるとともに、自立と社会参加への意欲を高めて、主体的に活動できるように支援した。

１

実施事業名と職員状況（１）事業所名①岡山県健康の森学園障害者支援施設(指定管理)

定員

３５名②岡山県健康の森学園就労継続支援事 業所(指定管理)

定員

２０名

定員

５１名

特定相談支援

定員名

障害児相談支援

定員名

児童発達支援

定員名

放課後等デイサ－ビス定員

１０名

定員

３名

③健康の森学園共同生活援助事業所④健康の森学園相談支援事業所⑤もりっこ⑥健康の森学園短期入所事業所(２)職員の状況（嘱託医、グル－プホ－ム世話人・生活支援員は除く）
現区分

正規職員員
常勤

非常勤

備考

臨時職員 臨時職員
施設長

１

管理者

（ 兼 務 5）サ－ビス管理責 任者

３

管理者兼務２

児童発達支援管理責任者

１

管理者兼務１

相談支援専門員

２

生活支援員

３

２

４（ 兼 務 １ ）

職業指導員

２

１

５

就労支援員

１

就労定着支援員(兼 務 1)

目標工賃達成指導員

１保育士

１ (兼 務 1)

管理者・サビ管兼務

１

管理者兼務１保育士兼務 2

就労定着支援員兼務 1

１

１

児童指導員・指導員
看護師

１
１

栄養士

１

事務員

２

生活支援員・指導員兼務１

３

障害者自立支援員

２

1
1

宿直員

合（兼務２）

計１
１９

新見市へ出向
６

１６

合計

４１名

業務内容及び執行 状況(１)知的障害者 の基本的な生活 訓練及び指導(ァ)利用者支援の充実
・個別支援計画に基づき、自立訓練と就労移行支援では３ヶ月毎に、また就労継続支援Ｂ型では６ヶ月毎に、個別支援計画のモニタリングを行い 、計画の進捗度や課題などについて 、保護者を交えて懇談を行い、現状に 適応した個別支援計画の作成を行った。
・自立訓練 サービス利用者に対して、就労移行サービス での体験活動、研修会を開催し、将来的 見通しが持てるよう支援を行った。
・サ－ビス内容、環境設備、職員の 対応等について利用 者アンケ－トを行い、 改善点等について職員間で共通認識を持ちサ－ビス向上に向けての意識を高めた。
・外部の各種研修会に参加し、専門的知識を高め、施設内研修 で関係職員との 共通認識を図った。
・毎月、施設会議 、班会議、個別支援会議等を開催して、作業面と生活面における支援の充実について検討した。
・毎月１回の学習の時間の中で、 社会生活で必要な知識（性教育 、社会ル－ル、安全、食事マナ－、歯磨き等） の支援を行った。
(イ)生活訓練の充実
・障害者支援施設において 、毎日３０分程度の生活訓練 時間を設定し、洗濯、 掃除、衣類整理等の生活技術習得のための支援を行い、将来の 地域生活に向けての意識付けを行 った。
・４ヶ月に１回の 買い物訓練を実施し、 公共機関の利用体験や 生活で必要な衣類等を自分で購入する練習を行い、地域生活に向けた支援を行った 。
(ウ)健康衛生･安全 指導の充実
・毎朝の作業開始前に利用者の健康観察を行い、個人ごとの体調 を確認した上で作業を行った。
・定期健康診断を １回、内科検診を２回、歯科検診を１回実施し、利用者の健康管理に努め治療 の必要な利用者については、保護者と連絡を 取り治療を行った。
・寮舎において、 ダニ駆除やイン フルエンザ対策を行い、衛生管 理に努めた。
・毎月１回、火災や地震を想定した避難訓練を実施した。また、毎月１０日を安全点検の日として危険箇所の点検と修繕を行った。
・誤嚥対策として 、新見消防署職員による実技研修会を実施し マニュアルの整備を行った。また、定期研修として心肺蘇生 法の実技研修、不審者 への対応訓練を実施して緊急時に備えた。
・朝礼時や職員会議の中で作業中における事故防止について、 口頭や資料により徹底を図った。
【新型コロナウイルス感染症対策】
利用者への 対応
・定時の検温、健康観察・記録、マスクの着用、手指の消毒の徹底を行って いる。
・食堂利用については、間隔を広く着席し、同一方向 に向いて 食事を行っている。
・入所施設利用者 については、個室での生活を原則とし、集会室での点呼、健康観察等を個室で 行っている。
・寮舎内のドアノブ等の消毒を１日３回実施している。
・帰宅訓練 等については中止の方向で利用者・保護者に協力依頼を行っている 。
やむを得ず帰宅 する利用者については 、帰宅中の行動記録、 健康記録の依頼を保護者にお願い している。帰園時には検温し帰宅中の記録を 確認している。
職員への対応・出勤時の検温、 マスクの着用、手指の消毒の徹底を行っている。

(２)健康衛生･安全 指導の充実知的障害者の 社会参加の促進(ア)地域生活への移行の促進 (グループホーム支援)
・今年度はサテライト住居の利用者１名が一般住宅生活に移行 した。また、グループホーム利用者１名 がサテライト 住居へ移行となりサテライト住居利用者は３名となつた 。サテライト住居には、生活支援員が定期的に訪ねて見守り支援を行うとともに、世話人による食事の提供、調理指導、金銭管理 の支援を行い、一人暮らしに向けた支援を行 った。
・生活支援員を配置したグループホーム では、地域の情報提供を行い、 地域行事への参加等、余 暇支援を生活支援員の付き添いで行 い地域生活の充実を図った。
・世話人連絡会議や生活支援員会議を毎月開催して、利用者の生活状況について報告を受けると ともに、安全面・健康面・精神面での共通理解を行った。

･ 施設入所者のグループホームへの体験利用を積極的に 受け入れ、地域での生活を体験することで、地域移行に向けての意欲向上に繋げた。
(イ)経験の拡大と余暇支援の充実
・宿泊学習 を行い 社会経験の拡大を図った。
・田植え祭り、夏の集い、運動会、収穫祭、マラソン大会、学習発表会や障害者
スポ－ツ大会に参加して、交流と経験を深めた 。
・第１、３、５の土曜日の午前中にスポ－ツ、音楽、手芸・芸術 のサ－クル活動を実施した。また、 サークルごとで美術館 での鑑賞、外部ボランティアによる木のおもちゃ作 りなどを行い経験の拡大につなげた。
・余暇支援においては 、利用者の希望により 単独での外出を希望される方には、地域の情報提供・交通手段の確保など外出計画さの支援作成 の支援を行った。
(３)知的障害者の就労に必要な適応訓練及び指導(ア)作業訓練の充 実
・年間２７０日間の開所日数で、１日当たり６．５時間の活動時間を設定し労働習慣・労働意欲、責任感、挨拶、返事 等一般就労に向けての 育成を図った。
・１月あたりの工賃として、 自立訓練事業（畜産・果樹班）では ６，９７０円を就労継続支援Ｂ型事業（畜産・果樹班）では ８，００１円を、就労移行 支援事業（農産・園芸班）では１ ７，７９９円を、就労継続支援Ｂ型事業（林産 ・家事生活班）では ２５，５０１円を各利用者に支給し、 就労の 意欲を高めた。
・外部講師による接遇マナ－講習会を開催して、利用者と職員が参加して 言葉遣いや礼儀作法について知識を深め社会性の向上を図った。
・就労移行 支援サービス利用者には職場実習に向けての、学習等を行い今年度４名の利用者が一般就労、１名が地域での生活に移行した。
・外部講師（元天満屋教育担当者）による接遇マナ－講習会を開催し て、利用者と職員が参加して言葉遣いや礼儀作法について知識を深め社会性の 向上を図った。また、ハローワ ークの実施する企業面接会、職場見学会など に参加することで、身近に働くということを体験し 、就労に対しての意欲の向上に繋げた。
(４)児童発達支援における療育(ア)利用者支援の充実
・就学前の 児童発達支援、就学後の放課後等デイサ－ビスにおいて、利用児童の達成感が得られる課題を設定し、活動を通して自信がつくよう 支援を行った 。
・保護者支援として、年２回の研修会及び茶話会を実施し、家庭の支援を行った。
【新型コロナウイルス感染症対策】
利用者への 対応

・利用時の検温、 健康観察・記録、マスクの着用、手指の消毒 の徹底を行っている。
・施設内のドアノブ等の消毒を実施している。
・集団指導を中止 し、個別指導での対応を行っている。
・個別指導 においては、利用時間 の短縮を行い、時間を調整しながら同一時間内において、少人数でのサービス提供を行った。

(５)県民に対する啓発の推進(ア)地域社会との連携
・市内のアンナショップ「森のおみせ」では、学園で生産した野菜や工芸品の 販売や広報誌等 を掲示し学園での 活動の様子を地域に紹介し、障害に関する理解・啓発に取り組んだ。
・すずらん祭り、納涼祭等の地域 行事に参加して、地域住民との交流を深めた。
また、新見福祉フォ－ラムや障害者週間街頭 キャンペ－ンに参加して、他施設の利用者とともに発表や啓発キャンペ－ンを行った。
・新見市障害者地域活動支援センタ－ （ほほえみ広場にいみ）に、障害者自立支援員として１名の職員が出向して 、在宅生活者と家族の支援 を行った。
・県内の大学生を対象にして養護実習者の受け入れを積極的に行い 、知的障害 への支援を通して理解・啓発の推進に繋げた。

(６)その他、知的障害者の自立の促進に関し必要な業務(ア)職員資質の向上
・県内外の 研修会に参加し、福祉情勢や他施設の状況について 見識を深めた。また復命後は資料 回覧と職員研修会で報告を行い、共通認識を図った。
･ 利用者に対する自分自身の言動に ついての振り返りを促すために、サ－ビス 向上委 員会を開催して、職員による虐待や人権侵害の防止について、セルフチェ
ック表により共 通認識を深めた。
･ 学園全体の研修会では発達障害、人権・道徳に関する研修会 に参加し、共通認識を深めた。
(イ)保護者等との連携・担当職員との個別懇談会を実 施し、利用者の個別支援計画について保護者と職員の連携を図った。また、保護者会を組織しており、利用者の活動に協力いた
だくとともに、 希望や意見を聞き事業改善を図った。
・定期的に保護者会を開催して、施設の活動状況を 報告すると ともに、給食試食会及び保護者作業日、スポーツ交流を設定して保護者との連携に努めた。