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北海道道徳教育推進委員会

はじめに大切にしたい「おもてなしの心」「おもてなしの心 jは、笑顔であいさつをしたり、礼儀正しくふるまったりすることや、自分のことだけでなく相手のことを考え、思いやりの心をもって接する心のことです。また、全国や世界各地から北海道を訪れる人たちを歓迎し、私たちのふるさとである北海道のよさを伝えたいと L寸気持ちも「おもてなしの心 jです 。

「おもてなしハンド、ブ、ック Jのイ吏ぃ方「北海道おもてなレ、ンド.
フ、ツ ク」は、北海道の小学生の皆さんが、普段の生活の中で、「おもてなしの心 jについて自分で考えたり、友だちゃ家の人と話し合ったりしてはい、ことをまとめています 。
皆さんには、このハンド、ブ ックを「道徳」などで使っている「私たちの道徳」と一緒に使い、「おもてなしの心」について学び、考え、よリよい生活を過ごしてほい、と願っています。

北海道道徳教育推進委員会とは全道各地の道徳教育の中 /Dとなる小・中学校の先生を委員とした委員会です。

もくじ
れいぎ

あいさつ・机儀.
.
1
1・，

A

私たちのふるさと=川 0‑12ページ

思いやり吟6‑9ページ.

おもてなしのIl)『おもてなしハンドブック jのマーク

q~ ~みなさんに実践してほしいことです。
〆

自分の考えを書きこむところですo9~ r
おもてなし のヒントです。

，

私たちの道徳j~ r
私たちの道徳 Jと関連するページです。

。

れい ぎ

‘' 私た問自!A( p 56 ~ 59

あいさつ・礼儀

私たちの過信気持ちのよいあいさつをしましょう
あいさつは、心と心をつなく大切な コミ
ュニケ ー ションです。短い言葉のや リ取リでも、お互いの気持ちを通い合わ せることができるよう、気持ちの よいあいさつをしましょう。

毎日のあいさつ
0 おはようございます。
O 行ってきます。
0 こんにちは。
O しつれいします。
0 よろしくお願いします。
O ありがとうございます。
O さようなら。

•也君込み•‑・‑

毎 日、家族や友だちと、どの ような気 持 ちであいさつを している か書 きましよう。

。

笑顔の輸を広げましょう
家族や友だちはもちろん、地域の人とあいさつをすると一人 一 人 が 笑 顔 に な リます。お互いに気持ちよく過ごすことができるよう、進んであいさつを して、笑顔の輪を広 げましょう。

11)¥のこもったあいさつは人を笑顔にして くれます。

地繊の人と気持ちのよいあいさつをしましょう 。

あいさつで大切にしたいこと
O 明るい笑顔でO 自分から進んでO 相手の目を見てO 時と場を考えてあいさつをされて笑顔になったときの ことを書きま しょう。
ー惨書き込み。

'ご、礼儀正しくふるまいましょう
礼 儀 は相手を尊重する気持ちを行動や態度として表すものです。周 リの人とよ リよい人間関係を築く ことができる よう、礼儀 正し くふるま L、ま しょう。

相手を大切にする気持ちを表す
0 時閣を守る。
O ぬいだくつをそろえる。
O 身だしなみを整える。

0 相手の話を最後まで聞く 。
O 整理整とんをする。
0 マナーに気を付けて食事をする。

冠、 相手を敏うのをうやま

ヒント

りぎ

卜伝えるお辞儀

場所やものに対する
れい ぎ

礼儀正しいふるまい
所広や場まるい
いまてるし五にく自し
大正︑ae嘩閣

は 即一刊

でもどてなしツ対

ボのスも惨.

これまで に、礼儀正い、ふるま L、だと感じたことを書きましょう。

Eき込み。

相1
1
士会の気持ちゃ立場を考えて会『活をしましょう
私たちは、毎日、家族や友だち、地域の人なと"とかかわりながら生活して Lぜす。周リの人とよリ心、関係を築くことができるよう、相手の気持ちゃ立場を考えて会話をしましょう。

書信で大切にしてほしいこと
O 正しく・・・・・・正しい言葉をつかいます。
O 明るく・・・・・・笑顔と明るい声で話をします。
0 ふ さ わ し く ..話す相手や場所、ふさわしい声の大きさや速さで話します。
0 最後まで・・・・相手が伝えたいことや気持ちを考え、相づちを打ちながら、相手の顔を見て最後まで話を聞きます。

、
冠

ていねいな言葉づかい
うやま

相手を敬うのを表すときにつかう言葉です。

ヒント

目上の人には自分のときには、、たします

する

なさります

行〈

いらっしゃいます来る

おいて'になリます言う

おっしゃいます

申し上げます食べる

めし上がります、、ただきます見る

ごらんになりますli¥、けんいたしますあげる

くださります差し上げますか・き込みされます

うかが、、ますいらっしゃいます

これまでに、他の人の話を聞いて、参リます「すてきだな」と思った話し方を書きましよう。

。

‘' 私たち側~lp60 ~ 7 1

思いやり

私たちの道徳

思いやりの心を伝えましょう
私たちは、家族や友だち、地域の人などと助 け合って生活しています。
自分も周 リの人の 心 もあたたかくなる よう、思いや リの心を伝えましょう。

合思的側を問

どうすれば相手のためになるか考える。

自分の気持ちを言葉や行動で表す。

軍思いやりの0を伝えるには"ヒント

画案で表情でだいじよう i
S:'?
そばにいるよ 。

笑顔

態度で元気を出して!

一緒に遊ぼう!

明るい、，行動で今、わたしにでさること。

線、，h「こんな時どうしますか ?J①「道に迷って困っている人を見かけました。」

.
.
.
‑.
.
.
.
.
.
.
‑‑。
。
a斗•

・き込み

あなたならどのような行動をしますか。自分の考えを書きましょう。

困っている人に思いやりの心で接したことを書きましょう。

月内 容目@

「こんな時どうしますか ?J②「車いすに乗ったお年寄リが後ろからやってきました。エレベーターに乗るようです。」

自《ー‑
あなたならどのような行動をしますか。自分の考えー砂書き込みを書きましょう。

お年寄リや体が不自由な方に思いやりの心で接したことを書きましょう。

月 日

内 容。

「こんな時どうしますか ?J③「おr，gの中で、年下の子どもが親からはぐれてしまい、一人で泣いていました。」

.

，4、.

‑
•Eき迅み

あなたならどのような行動をしますか。自分の考えを書きましょう。

年下の子どもに思いやリの心で接したことを書きましよう。

月 日

内 容。

‘' 私た開直徳 p164~173

私たちのふるさと

私たちの道徳ふるさとのよさを伝えよう
北海道の雄大な自然は、世界的に有名です。そのため、世界中から北海道に多くの人たちが観 光に訪れています。北海道を訪れる人たちと会話する場面では、北海道のよさをたくさん知っていただきましょう。

観光客のお話「見知らぬ127で、地元の小掌生の皆さんが笑顔で話しかけてくれて 11)があた
たかくなりました。地域の名所なども詳しく教えてくれたので、この街がもっと招きになりました 。」

•

醤き込み

量砂

訪れた人に伝えたい北海道や自分の住んでいる地域のよさについて書きましょう。

あなたが地域のためにできることを書きましよう。

置き込み

@

北海道のよさを見つけましょう
北海道には自然のほかにも 、伝統や文化、産業など多くの魅力があリます。多くの人たちに伝えることができるよう、北海道のよさを見つけましょう。

世界遺産

知床半島crはあとふる Jより)

「知床 jはその自然の価値が認められ、平成 17年ア円、出界自然遺産に登では、流氷の恵録されました 。「知床 J
みによって、いろいろな種類の動植物が生育‑生思しています。

北海道に生息するヒグマ crはあとふる jより)
知床では、魚、の一部は、海にすむ鳥やアザラシ‑トドなどに食べられます。また、川をさかのぼるサケ

マスは、森にすむ鳥やヒグマなどに食べられままー
このような関係によって知床の海、川、森はつながっていままー

言「イランカラ プテ」とはヒント

この言葉は、アイヌの人たちのあいさつで、「こんにちは」の意味です。

「あなたの心にそっとふれさせていただきます。 JとL寸あたたかい思いが込められています。北海道のおもてなしの合言葉としましょう。

@

アイヌの人たちの伝統的な楽器

北方領土の色丹島の自然I
ムックリ J<rはあとふる Jより)

「はあとふる Jより)

ホタルのすみかをつくる沼田町の皆さん

復興した奥尻町の街並み<rはあとふる 2Jより)

C[はあとふる 2Jより)昔、沼田町を流れる川にはたくさんのホタルがすんで'いましたが、開発が進むにつれ、ホタルの姿は次第に見なくなりました。そこで、「この町をホタルの里 にしよう JとJ思い立ち、きれいな町を取り戻すことにしました。

ねばり強〈一つ一つ困難を乗リ越え、今ではたくさんのホタルがすむ、きれいで、皆さんに自慢できる町となりました。

crホタルかがやく町、沼田 J (rはあとふる・ 2Jより))@

「おもてなしハンド、ブ、ック」を使って学んだことをまとめましよう。

園璽璽・)
0 学んだこと

0 家の人から

信璽霊園.
0 学んだこと

0 家の人からふ

自分の生活を振り返ってみましょう
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可明

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令Sa

家jt
左右や友だち、地域の人に気持ちのよいあいさつをしていますか。
あいさつ
家族や友だち、地域の人に笑顔で接していますか。
時聞を守っていますか。
相手の話を~後まで聞いていますか 。

礼儀身だしなみを整えていますか。
マナーに気を付けて食事そしていますか。
，: ~やま相手を lij~ うときにふさわしい 言 葉づかいをしていますか。
だれに対しでも思いやりの心をもって岐していますか。
思いやり相手の立場に立って思いやりの心を伝えていますか。
私たちのふるさと北海道のよさを見つけ、伝えていますか。
自分のまちのよさを見つけ、伝えていますか。

小学 校

名前

5年組

6年組