令和6年2月16日
保護者の皆様仙台市立七北田中学校
校長 桜井 泰実
令和５年度 学校評価アンケート結果について春寒の候，保護者の皆様にはますます御健勝のこととお喜び申し上げます。
常日頃より本校の教育に対して温かい御支援と御協力を賜り心より感謝申し上げます。
さて，過日実施いたしました「学校評価アンケート」では，御多用のところ保護者の皆様，生徒の皆さんに回答をいただきました。深く感謝いたします。
下記のとおりアンケート結果を集計しました。次年度の参考とし，本校の教育活動に反映させていきたいと考えております。
令和５年度 学校評価アンケート【生徒・保護者】集計結果
生徒 ５０２名（回収率８８％） 保護者 ２０５名（回収率３９％）①： そう思う ②： だいたいそう思う③： あまり思わない ④： 全く思わない ⑤： どちらともいえない・わからない※ 平均は，①A-4点，②-3点，③-2点，④-1点としたときの平均点(⑤は点数にも人数にも含めない)※ 平均点2.5を超えると，半数以上の人が「だいたいそう思う」と考えていると評価できる
1 （生徒）私は目指す生徒像を達成するために努力している。
（保護者）学校教育目標や目指す生徒像は適切である。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①72 190 262 37.7% 40.1% 39.4%
合計％② 105 217 322 55.0% 45.8% 48.4%③1354
67 6.8% 11.4% 10.1%
生徒％④113
14 0.5% 2.7% 2.1%
保護⑤
1426
40者％
平均 3.3
3.2 3.3
0%
20%
40%
60%
630 1532 2162
191 474 665
2 学校は，学校・学年・学級・保健だより等で，学校のいろいろな情報を伝えている。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①78 259 337 38.4% 53.8% 49.3%
合計％② 113 190 303 55.7% 39.5% 44.3%
生徒％
③10
26
36 4.9% 5.4% 5.3%
④268 1.0% 1.2% 1.2%
保護者％
⑤21921
平均 3.3
3.5 3.40%
20%
40%
60%
673 1664 2337
203 481 684
3 学校は，いじめの未然防止に向けた取組を行っている。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①33 176 209 20.0% 38.8% 33.8%
合計％②
99 202 301 60.0% 44.5% 48.6%
生徒％
③3159
90 18.8% 13.0% 14.5%④2
17
19 1.2% 3.7% 3.1%
保護者％
⑤40
4484
平均 3.03.2 3.10%
20%
40%
60%
493 1445 1938
165 454 619
4 学校は，進路に関する情報提供や進路指導を，適切に行っている。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①25 250 275 14.5% 55.7% 44.2%
合計％② 108 171 279 62.4% 38.1% 44.9%
生徒％
③3422
56 19.7% 4.9% 9.0%
④66
12 3.5% 1.3% 1.9%
保護者％
⑤325082
平均 2.93.5 3.30%
20%
40%
60%
498 1563 2061
173 449 622
5 先生（教職員）は，生徒のことをよく理解しようと努めている。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①57 245 302 28.9% 51.7% 45.0%
合計％② 117 189 306 59.4% 39.9% 45.6%
生徒％
③20
31
51 10.2% 6.5% 7.6%
④39
12 1.5% 1.9% 1.8%
保護者％
⑤82331
平均 3.2
3.4 3.30%
20%
40%
60%
622 1618 2240①②③④80%100%①②③④80%100%①②③④80%100%①②③④80%100%①②③④80%100%

197 474 671
6 先生（教職員）は，生徒の学習について，適切な指導と評価をしている。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①31 221 252 16.8% 47.0% 38.5%
合計％② 125 204 329 67.9% 43.4% 50.3%
生徒％
③2534
59 13.6% 7.2% 9.0%
④311
14 1.6% 2.3% 2.1%
保護者％
⑤213152
平均 3.03.4 3.30%
20%
40%
60%
80%
552 1575 2127184 470 654
7 先生（教職員）は，生徒の学校生活全般（部活動・委員会等含）を適切に指導している。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①42 266 308 23.2% 55.6% 46.7%
合計％② 116 175 291 64.1% 36.6% 44.2%
生徒％
③19
30
49 10.5% 6.3% 7.4%
④47
11 2.2% 1.5% 1.7%
保護者％
⑤2423
47
平均 3.1
3.5 3.40%
20%
40%
60%
80%
558 1656 2214
181 478 659
8 先生（教職員）は，生徒や保護者（地域）の相談に適切に応じている。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①52 248 300 28.4% 56.9% 48.5%
合計％② 114 160 274 62.3% 36.7% 44.3%
生徒％③162137 8.7% 4.8% 6.0%
④17
8 0.5% 1.6% 1.3%
保護者％
⑤
2266
88
平均 3.2
3.5 3.40%
20%
40%
60%
80%
583 1521 2104
183 436 619
9 私は（お子さんは），社会のルールやマナーをよく守って生活している。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①50 273 323 25.3% 56.1% 47.2%
合計％② 139 190 329 70.2% 39.0% 48.0%
生徒％
③9
21
30 4.5% 4.3% 4.4%
④03
3 0.0% 0.6% 0.4%
保護者％
⑤715
22
平均 3.2
3.5 3.40%
20%
40%
60%
80%
635 1707 2342
198 487 685
10 私は（お子さんは），相手を尊重し，相手のいやがることをしないように気を付けている。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①68 303 371 33.7% 62.7% 54.2%
合計％② 126 163 289 62.4% 33.7% 42.2%
生徒％③816
24 4.0% 3.3% 3.5%
④01
1 0.0% 0.2% 0.1%
保護者％
⑤31720
平均 3.3
3.6 3.50%
20%
40%
60%
80%
666 1734 2400
202 483 685
11 私は（お子さんは），希望や目標をもち，意欲的に生活している。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①38 238 276 19.1% 50.6% 41.3%
合計％② 114 170 284 57.3% 36.2% 42.5%③4646
92 23.1% 9.8% 13.8%
生徒％④116
17 0.5% 3.4% 2.5%
保護者％
⑤632
38
平均 2.93.3 3.20%
20%
40%
60%
80%
587 1570 2157
199 470 669
12 私は（お子さんは），朝ご飯をきちんと食べ，規則正しい生活を送っている。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①
90 331 421 44.3% 67.6% 60.8%
合計％②
83 114 197 40.9% 23.3% 28.4%
生徒％
③26
31
57 12.8% 6.3% 8.2%
④4
14
18 2.0% 2.9% 2.6%
保護者％
⑤2
10
12
平均 3.3
3.6 3.50%
20%
40%
60%
80%
665 1742 2407
203 490 693①②③④100%①②③④100%①②③④100%①②③④100%①②③④100%①②③④100%①②③④100%

13 私は（お子さんは），積極的に学校行事や諸活動に取り組んでいる。
生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①90 279 369 44.8% 57.9% 54.0%
合計％①②89 164 253 44.3% 34.0% 37.0%
②生徒％
③18
30
48 9.0% 6.2% 7.0%③④49
13 2.0% 1.9% 1.9%
保護者％
⑤41923④
平均 3.3
3.5 3.40%
20%
40%
60%
80%
100%
667 1677 2344
201 482 683
14 私は（お子さんは），ICT等も上手に活用し，進んで家庭学習に取り組んでいる。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①41 220 261 21.5% 46.1% 39.1%
合計％①②99 203 302 51.8% 42.6% 45.2%②生徒％③484492 25.1% 9.2% 13.8%④3
10
13 1.6% 2.1% 1.9%③
保護者％
⑤142438④
平均
2.9 3.3 3.20%
20%
40%
60%
80%
100%
560 1587 2147
191 477 668
15 私は（お子さんは），ネットマナーをわきまえ，ネットやスマホなどを使用している。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①37 332 369 19.0% 68.0% 54.0%
合計％①② 121 136 257 62.1% 27.9% 37.6%
②生徒％
③34
17
51 17.4% 3.5% 7.5%
④3
3
6 1.5% 0.6% 0.9%③
保護者％
⑤101222④
平均3.0 3.6 3.40%
20%
40%
60%
80%
100%
582 1773 2355
195 488 683
16 私の保護者は（私は），学校からのお便り(学校だより・学年だより・学級通信)や学校のホームページによく目を通している。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①46 265 311 22.8% 56.9% 46.6%
合計％①② 130 148 278 64.4% 31.8% 41.6%
②生徒％
③24
42
66 11.9% 9.0% 9.9%④21113 1.0% 2.4% 1.9%③
保護者％
⑤33639④
平均
3.1 3.4 3.30%
20%
40%
60%
80%
100%
624 1599 2223
202 466 668
17 私の保護者は（私は），授業参観・学校行事などに積極的に参加している。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①53 212 265 26.8% 46.4% 40.5%
合計％①② 101 176 277 51.0% 38.5% 42.3%
②生徒％
③36
54
90 18.2% 11.8% 13.7%③④815
23 4.0% 3.3% 3.5%
保護者％
⑤7
4451
④
平均
3.0 3.3 3.20%
20%
40%
60%
80%
100%
595 1499 2094
198 457 655
18 私は（お子さんは），協働型学校評価の重点目標を理解している。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①27 177 204 15.3% 37.7% 31.6%
合計％①② 105 204 309 59.3% 43.5% 47.8%②生徒％③3962 101 22.0% 13.2% 15.6%③④626
32 3.4% 5.5% 5.0%
保護者％
⑤2832
60
④
平均
2.9 3.1 3.10%
20%
40%
60%
80%
100%
507 1470 1977
177 469 646
19 私は（お子さんは），進んであいさつしている。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①39 277 316 20.6% 57.3% 47.0%
合計％①② 114 165 279 60.3% 34.2% 41.5%
②生徒％
③33
33
66 17.5% 6.8% 9.8%
④38
11 1.6% 1.7% 1.6%
③
保護者％
⑤1616
32
④
平均
3.0 3.5 3.30%
20%
40%
60%
80%
100%
567 1677 2244
189 483 672
評価 保護者

20 私は（お子さんは），学校や家庭・地域で清掃にきちんと取り組んでいきたい（いる）と思っている。
生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①19 236 255 10.4% 49.5% 38.6%
合計％②99 185 284 54.1% 38.8% 43.0%
生徒％③57
4299 31.1% 8.8% 15.0%④814
22 4.4% 2.9% 3.3%
保護者％
⑤2224
46
平均
2.7 3.3 3.20%
20%
40%
60%
80%
100%
495 1597 2092
183 477 660
評価 保護者

21 私は（お子さんは），学校や地域のボランティアに，進んで取り組んでいこう（いる）と思っている。
生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①9 168 177 5.2% 36.6% 28.0%
合計％②65 186 251 37.6% 40.5% 39.7%
生徒％③86
81 167 49.7% 17.6% 26.4%④1324
37 7.5% 5.2% 5.9%保護者％⑤324072平均
2.4 3.1 2.90%
20%
40%
60%
80%
100%
416 1416 1832
173 459 632
22 私は，（お子さんは），常日頃から体調管理・健康維持（感染症防止対策含む）に努めている。
評価 保護者 生徒 合計 保護者％ 生徒％ 合計％①63 301 364 31.3% 61.8% 52.9%
合計％② 119 142 261 59.2% 29.2% 37.9%
生徒％
③1733
50 8.5% 6.8% 7.3%
④2
11
13 1.0% 2.3% 1.9%
保護者％
⑤4
14
18
平均
3.2 3.5 3.40%
20%
40%
60%
80%
100%
645 1707 2352
201 487 688①②③④

評価 保護者①②③④①②③④

アンケートの結果から全体的には前年度と同程度の数値を示しておりましたが，以下の設問では増減が見られました。
設問１２の「私は（お子さんは），朝ご飯をきちんと食べ，規則正しい生活を送っている。」では，生徒平均値が前年度より０．１上がりました。子供たちの健やかな成長には，朝ごはんをはじめとし，規則正しい生活習慣が大切だと言われており，良い傾向がうかがえます。しかしながら，生徒の９％は「あまり思わない」「全く思わない」と回答しておりますので，なお一層の啓発も必要だと考えます。御家庭でのお声がけもどうぞよろしくお願いいたします。
設問１７は「私の保護者は（私は），授業参観・学校行事などに積極的に参加している。」では，生徒平均値が前年度より０．１上がりました。新型コロナ感染症が５類に移行し，学校生活がコロナ禍以前に戻り始めたことに伴い，生徒が各種行事に積極的に参加できるようになったことが要因にあると推測できます。今後もより一層生徒が様々な活動を行い，活躍できるよう努めてまいります。
設問１５の「私は，（お子さんは），感染症防止対策（手洗い，マスク，検温など）をしっかり行っている。」から「私は，（お子さんは），常日頃から体調管理・健康維持（感染症防止対策含む）に努めている。」に内容を変更しましたが，合計で０．３下がりました。上記のように５類に移行したことで感染症対策が緩和されたことが要因だと考えます。しかしながら，体調管理や健康維持は日常生活を送る上で基盤となる項目ですので，設問１２と合わせて啓発し，より良い学校生活につなげたいと考えております。

自由記述から校内で検討・確認したことについて
１ フリー参観デーについて，「学級懇談の時間を見直して欲しい。一度帰宅してから再度行くのが天候が悪いと大変だと感じた」「できれば担任の授業が見たかった」 という意見をいただきました。
本校では，４月，１０月，２月にフリー参観デーを３回設けており，その日の午後に保護者会や学級懇談会を実施してまいりました。上記のご意見を踏まえ，来年度４月のフリー参観デーの際には，午前中のフリー参観に加え，午後に担任の授業を設け，その後帰宅せずに，保護者会・学級懇談会に参加していただけるよう計画を進めております。
２ 体育祭に関して「放送が聞こえづらい」「他の競技も取り入れて欲しい」という意見をいただきました。
音響については，昨年度よりは聞こえやすくなったというお声もいただきましたが，シェルコムの構造上様々な音が反響してしまうため，今年度以上の改善は難しいと考えます。話す際に，ゆっくりはっきりを心がけ少しでも伝わるように努めてまいります。
競技については，時間的な制約を踏まえながら，協議内容を見直したり，新たな種目を模索したりするなど，来年度に向けて検討してまいります。
また，，来年度の会場については，校庭の改修工事が予定されているため，シェルコムで開催いたします。再来年度以降に関しては，工事後の校庭の状況や活動内容，教育的効果を優先的に考え，開催場所等を検討してまいります。