科目名称：
担当者名：

キャリアデザイン演習Ⅰ
藤元 宏一、 瀬戸 就一、

坂上 牧子、

１学年担任

授業形態
専門教育科目単位数
1

演習

授業の目的・テーマ｢基礎教養Ⅰ」に続くステップとして、就業意識の向上と就職活動支援を目的に、先輩体験談、企業人講話、企業研究、就職活動対策講座などを組み入れたプログラムです。また、選択したフィールド・ユニットで学ぶ専門知識・技能をスムーズに就職活動へと結び付けていくことも支援します。具体的には、卒業生による仕事の話、人事担当者による必要人材の講話、就職先内定2年生による就職活動の体験談などを聞いて、職業と就職活動に対する意識を高めます。また、実際の就職活動に役立つ「履歴書の書き方」や「面接対策」などについてのスキルを修得し、「企業研究」にも取り組みます。
さらに、基礎教養Ⅰ同様にチームで働く力を伸ばしていくことも目標としています。そのため、学園祭等の課外行事で他者と協力することも積極的に奨めます。

授業の達成目標・到達目標
本演習終了後に、授業の総まとめとして、企業の人事担当者を招いて「模擬“企業ガイダンス”」を開催し、学んできた就職活動の知識や実践方法を試します。目標としては、就職活動をマスターしていることと自身のキャリア設計ができていることです。(なお、1年後期終了後に、「就活集中ガイダンス」を２日間にわたって実施し、就職活動に向けて万全の準備を整えていきます。)

ビジネス実務学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

DP(4)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

建学の精神と設立の理念を基に、ビジネス社会で求められる基礎知識を修め、地域社会を理解するとともに多様な文化に対応できる幅広い教養が身についている。

○

医療事務や観光業を含むビジネスの専門知識や技能を身につけ、各種資格を取得し、ビジネスワーカーとして他者と協調・協働することのできる実践力を身につけている。

多様なビジネス社会に対応できるよう豊かな人間性を養い、人との関わりの中で自己の考えを的確に表現するとともに、他者の意見を尊重し良好な信頼関係を築いていくことができる。
学生一人ひとりが、ゼミナールを通して、ビジネス現場における様々な課題に取り組み解決する学修経験を積み重ねることで、その場の状況に応じた活用力を身につけている。

評価方法／ディプロマポリシー

定期試験

クイズ
小テスト

提出課題
(レポート含む)

その他

80

ビジネスDP(1)

合計
20

100
0

ビジネスDP(2)0

ビジネスDP(3)0

ビジネスDP(4)100
実務経験のある教員の担当あり

備考

担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）《内容１》
坂上牧子：事務職、営業職《経験年数１》
10年《内容２》《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》

到達目標ルーブリック

すばらしい

とてもよい

よい

要努力

学んだこと〈レポート・課題評価〉

自分の意見や感想が３つ以上、具 自分の意見や感想が３つ以上述べ 自分の意見や感想が１つ～２つ述 自分の意見や感想がほとんど述べ体的に述べられており、読み手が られている。
べられている。
られていないか、分かりにくい。
なるほどと思える内容が含まれている。

学んだことの応用〈レポート・課題評価）

学んだことを今後どのように活か 学んだことを今後どのように活か 学んだことを今後どのように活か 学んだことを今後どのように活かしていきたいかが、２つ以上、具 していきたいかが、２つ以上述べ していきたいかが、１つ述べられ していきたいかが、全く述べられ体的に述べられている。
られている。ている。ていない、または分かりにくい。

誤字・脱字、文体の統一〈レポート・課題評価）

全体で誤字・脱字がなく、文体が 全体で誤字・脱字や文体の不統一 全体で誤字・脱字や文体の不統一 ぞんざいな書き方で、読みにくい統一されている。
が１～２箇所ある。
が３箇所以上ある。
文字を書いている。

授業への積極的関与

授業規律を守り、かつグループワークでは積極性がある。

授業規律を守っているが、グルー グループワークでは瀬極性がある グループワークの和を乱し、授業プワークでは積極性に乏しい。
が、授業規律を守らない時があ 規律も守らないことがある。
る。

授業の内容・計画

事前事後学修の内容

事前事後学修時間（分）

第１回

就職活動に向けて(1)：講義「これから行う就職活動と就職活動への シラバスを熟読して授業全体の概要を把握してお準備」
く。

10分

第２回

就職活動に向けて(2)：講演「これからの就職活動と企業研究の仕方」

前回行った就職活動への準備内容をまとめておく。

10分

第３回

さまざまな職業と職場を知る(1)：講義/演習「さまざまな職業と職場の紹介、就職先を考える」

さまざまな職業と職場について、事前にWeb等で調べておく。

30分

第４回

さまざまな職業と職場を知る(2)～卒業生からのアドバイス～：座談 先輩(卒業生）の企業について、事前にWeb等で調べ会「私の職場、私の仕事」ておく。

30分

第５回

企業研究(1)～人事担当からのアドバイス～：講話「職場(組織)と職 前回行った卒業生からのアドバイスをまとめてお業(仕事)、求められる人材①」
く。

30分

第６回

企業研究(2)～人事担当からのアドバイス～：講話「職場(組織)と職 前回行った人事担当者からのアドバイスをまとめて業(仕事)、求められる人材②」
おく。

30分

第７回

企業研究(3)～まとめと解説～：講義「職業と職場のまとめ、具体的 職業と職場の知識をまとめ、自分自身の具体的な希な希望先を考える」＊「進路希望調査」
望先を考えておく。

20分

第８回

就職活動対策(1)～先輩からのアドバイス～：座談会「就職活動を体 登壇する先輩(２年生）の内定先企業情報を調べてお験して」
く。

20分

第９回

就職活動対策(2)：講義「企業からの求人、求人票の見方」「企業へ 求人情報の見方を確認し、関心のある個別企業/機関のアプローチ」の情報をweb等で調べ整理しておく。

20分

第10回

就職活動対策(3)：講義「履歴書・自己ＰＲの書き方」

第11回

就職活動対策(4)：演習「履歴書・自己ＰＲの作成」ディスカッショ 前回行った「履歴書・自己紹介書(自己ＰＲ等)の書ンをしながら演習をすすめるき方」を復習しておく。

30分

第12回

就職活動対策(5)：演習「模擬“企業ガイダンス”」出講企業の情報 自分が参加する企業/機関のweb等で調べ情報をまと収集（グループワーク）めておく。

20分

第13回

模擬“企業ガイダンス”事前研修：演習「内容説明、自己ＰＲのポイント、事前準備など」

今まで考えてきた自己ＰＲの内容をまとめておく。

30分

第14回

模擬“企業ガイダンス”：実践「企業ガイダンスの実体験」

企業ガイダンスの際にもらった印象評価について振り返り、改善点を考える。

20分

第15回

就職活動対策(6)：講義「手紙の書き方」「電話のかけ方」「会社訪 今回もらった資料を、春休み期間中の「就活集中ガ問の仕方」＊「春休みの就職活動」イダンス」の参考とする。

30分

履歴書に書く内容と自分自身の特徴をまとめておく。

30分

事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記しましたが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め、短期大学設置基準で規定された学修時間が必要です。
また、事前事後学修としては、次回までの課題プリント(小レポート)をまとめることになります。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 実施しない。
その他の評価配分は、以下のとおりです。
レポート・課題80%、授業への積極的関与20%で評価します。

授業内で提出したレポートについて、評価し返却します。

教科書・参考書教科書：なし＊必要な資料等はその都度配付します。＊「基礎教養Ⅰ」で用いた青ファイルを継続使用します。