学校教育目標

今年は、季節がいつになく早く進んでいる感じがします。梅雨も夏もあっ「ふれあい」と「自己肯定感」という間かもしれません。そんな中、わが家の小さな庭の杏の木が、今年も校長 鷲林 潤壱
オレンジ色の実をつけて甘酸っぱい香りと自然の恵みを運んでくれました。
埼玉県ゆかりの偉人、渋沢栄一は、「日本の資本主義の父」と呼ばれて私は、下手の横好きで果実をジャムやコンポート等にして自然をいただくこいます。栄一は、生涯に５００もの会社を設立し、資本主義の発達に尽力とが趣味の一つなのですが、杏の実がまた一つの季節を伝えてくれ、やりがして、日本経済の礎を築きました。いよいよ７月３日から新一万円札の肖いを届けてくれました。果実を煮詰めているときの甘いにおいをかぎながら像が福沢諭吉から渋沢栄一に変わりますね。テレビのニュースなどでも取のゆったりした時間やできあがってヨーグルトやパンでいただくときの時間り上げられていることから、小学生でも渋沢栄一の名前は聞いたことがあが何ともいえません。みなさんはこんな時間はどうでしょうか？ 自分の好る人は多いでしょう。
きなことを見つけて集中していると、とても幸せに感じることはありません
渋沢栄一の著書に「論語と算盤（ろんごとそろばん）」があります。
か？ ものを作る以外でも好きな運動に集中するとか、好きな本を読破する
１００年以上も前に書かれたこの本は、現在も現代語に訳され、たくさんとか、この今のステイホームを活かして、「ちいさな幸せ」を感じることが 財務省 HP より引用の関連本とともに出版されています。この本は、「人としての正しい行いをできたら、人生のちょっとした隙間時間で豊かな気持ちになるのではないでして、ビジネスをしていく」という渋沢栄一の哲学が書かれたもので、主にビジネスマンに読ましょうか。
れている本ですが、学校生活に置き換えても、「なるほど」と思える部分がいくつもあります。
ところで先月も一つ紹介しましたが、金杉小学校の【自慢の金杉っことしその中でも特に私が感銘を受けたのは、「論語と算盤」第６章 「人格と修養」にある一節、「元て目指して欲しいこと】の一つに、『行事を一生懸命にがんばれる子』とい気は押し並（な）べて、さらに一歩進んでは、・・・その元気は非常なるものである。
」から、う目標があります。5 月の運動会の練習から本番まで、児童の様子を見てい「元気」について書かれている部分です。栄一の言う「元気」とは、「浩然（こうぜん）の気」
ると、一生懸命に友達や同じ色のチームを応援する子や力の限り走る姿、運というもので、「天地の間に充満しているパワーの源となる気」だそうです。
（ドラゴンボールの動会を運営するために真剣に準備してくれている様子など、本当に一人一人「元気玉」みたいですね。
）天地にも元気というものがあり、私たちの体の元気と混じり合ってが一生懸命にがんばっていました。今年の応援団の人たちも声をからすくらいると考えられています。浩然の気が全身に満ちていると、志も高くいられるし、立派なこともいの勢いで、本当に良くがんばっていました。この後まだまだ、各学年で学できるということです。
校行事は予定されています。こういう風に取り組む経験が多ければ多いほど金杉小では、「あいさつ・返事・後始末プロジェクト」が始まっています。
「あいさつ」「返「生きる力」の成長は大きいはずです。自慢の金杉っことしてさらに期待し事」「後始末」について、認め励ますことで子供の自己肯定感を向上させ、子供を元気にしたいたいと思います。と考えています。そして、金杉小の子供が、栄一の言う「元気」いっぱいになり、志の高い子供そして、お家の方と一緒でもいいですし、自分で興味を持ったことでもいになればいいなと思っています。
いので、好きなことを見つけて、まずはやって見るという機会を作ってみてところで、「論語（ろんご）」と「算盤（そろばん）」とは、「武士ください。きっとそこから何かが生まれてくるはずです。Let’s try 「論語」･･･武士の道徳
it ！
「算盤」･･･商人の経済の心と商人の才覚で生きる」ことだそうです。相反することばです
が、栄一はこれを著書にしたため、この哲学を生涯守ったそうです。金杉小は、「ふれあい」と「自己肯定感向上」でやっていきます。この２つの取組で「ふれあいを通して心を豊かにし、自己肯定感が向上した」、そういう子供を育てていきます。
「ふれあい」･･･「ふれあいいっぱいの学校」（心豊かに）「自己肯定感」･･･「あいさつ・返事・後始末プロジェクト」

５月の学校だよりでもお知らせしたところですが、「あいさつ・返事・後始末」について、地域の方からの児童の推薦をお待ちしております。これからも、金杉小職員は一枚岩で、「ふれあい」と「自己肯定感」で子供たちを支援してまいります。家庭、地域の皆様のご理解・ご協力をお願いいたします。

予

定日

曜日

７／１

月

1～３年 4 時間１３：４０下校（～１７日）

２

火

集金袋配付 とうもろこしの皮むき（２年）

３

水

給食費集金日放課後子ども教室

４木

４～６年５時間 学校運営協議会② 放課後子ども教室

交通安全教室の実施

５

金

校外学習（ひまたん：みどりの丘公園）

交通安全教室が行われ、2 年生は

６

土

７日

８

月

９

火

10

水

11

木

図書返却日

12

金

着衣泳（5・６年）５校時

13

土

14

日

15

月

海の日（祝日）16

火

全学年 4 時間１３：４０下校

17

水

全学年 4 時間１３：４０下校 給食終了

18

木

3 時間授業 11:50 下校

19

金

3 時間授業 11:5０下校 終業式

20

土

夏季休業日（～8／25 日）

21日「横断歩道の渡り方について」３年生
以上は「自転車の乗り方について」学びました。金小の周りは交通量も多く、交通安全には十分に気を付けなければなりません。学んだことを実践し、交通事故にあわないように気を付けましょう。

（裏面参照）

ネットトラブル注意報の掲載について
現在、全国的に子供たちのＳＮＳ等に関連するトラブルが増加しています。
埼玉県教育委員会では、児童生徒に関するネットトラブルの未然防止のため、喫緊の課題と対策等をまとめた情報を配信しており、本校のホームページにも掲載しましたので、ぜひお子様が同様のトラブルに巻き込まれないようにご家

大掃除週間（～19 日） 放課後子ども教室
PTA 校内清掃（保健・厚生） 子ども見守り隊

4～６年 5 時間授業（～12 日） 校外学習（ひまたん）予備日

SC 来校

29～３１ 月火水

林間学校 5 年（福島県会津・猪苗代方面）

ＰＴＡ親子除草７：００～

庭でもお子様と確認をお願いします。

楽しい夏休みにするために

8／24

土

もうすぐ子どもたちがたのしみにし25

日ている夏休みがやってきます。夏休み

26

月

3 時間授業１１：５０ 始業式 一斉下校

27

火

全学年３時間１１：５０下校

28

水

全学年 4 時間１３：４０下校 給食開始 発育測定 SC 来校

29

木

全学年 4 時間１３：４０下校

30

金

全学年 4 時間１３：４０下校

31

土中の事故防止に向けて学校では次の点を指導します。ご家庭でも話題にしていただきご指導願います。
①規則正しい生活リズムで健康に！
②交通事故に気を付けよう！
③水の事故に気を付けよう！
④不審者（車）に気を付けよう！
⑤熱中症に気を付けよう！
⑥地震や竜巻、水害への対応を考えておこう！

９ 月の主な予定
２日（月） １～３年４時間（～6 日まで）夏休み作品展（～4 日まで）
３日（木）４～６年５時間（～６日まで）
４日（水）給食費集金日
９日（月）5 年稲刈り1０日（火）人権の花贈呈式

18 日（水）3 年校外学習
19 日（木）4 年なのはなの里交流会
20 日（金）ふれあいコンサート（松中）
25 日（水）4 年校外学習（松伏歴史探検）
26 日（木）5 年筝・尺八教室
27 日（金）なかよし交流会

読み聞かせさわやかタイム

花植え（３年生）

浄水場見学（４年生）

今年度初めてのお話ポケットの1 学期のさわやかタイムは、全ＰＴＡにご協力いただき、３年生が庄和浄水場へ４年生が見学に行きま皆様による読み聞かせが行われま校児童で８秒間走（短距離走）に取 校門から昇降口までの花壇に花を植した。施設見学の他に、水をきれいにした。子供たちは、読み聞かせが大好きです。お話を真剣に聞いていまり組んでいます。昨年度の新体力 えました。苗を優しく土に植え、きれ する実験を行ったり、川の水がふだんテストの結果で走力が課題である いに咲き続けるように水をたくさん 飲んでいる水になるための工程を学んした。本に親しむことは、知識を増ことがわかったためです。子供た かけている姿が印象的でしただりしました。子供たちは水道管の太やしたり、心を豊かにしたり様々なちには「全力で走る」経験をたくささに驚いていました。

良い効果もあります。

ん積む中で、体力を高めるととも交通事故防止 5 つの行動
6 月に入り、県内の児童生徒が被害に遭う交通事故が多発しており、中でも児童が交通ルールを守っていながらも事故に巻き込まれるケースが 2 件発生しています。そこで、各クラスでは、「青信号であっても左右を確認すること」の指導や、下の「交通事故防止の５つの行動」を教室に掲示し、改めて交通事故防止について児童に説明しました。ご家庭でも確認をお願いします。に運動の楽しさを感じてほしいと思います。

先生に負けないぞ！

算数授業研究会

調理実習（６年生）

ジャガイモほり（１年生）

今年度、初めての授業研究会を行いました。授業研究会と保護者（ボランティア）の方々にご協力いただ

校長先生が育てたじゃがいもを１年は、代表者の授業を職員で参観し、授業改善に向け職員間で協 き野菜炒めとスクランブルエッグをつくりました。 生が収穫しました。土の中からでてき議を行います。そして専門的な力を持っている指導者から指 調理のコツを教えていただくとともに、優しく見守 たじゃがいもを見てとっても嬉しそう
導助言をもらうことで、教職員の指導力の向上を目的とした っていただいたおかげで安全に実習を行うことがで な１年生でした。
取組です。今回は、５年生のクラスを２つのグループに分けた きました。今後も様々な学年の学習でボランティア算数の少人数授業の研究でした。今後も子供たちにとってわ を募集します。その際は、子供たちの教育活動の充かりやすい授業を目指し、研修に取り組んでまいります。

実のためにご協力いただけると幸いです。

「あいさつ・返事・後始末プロジェクト」表彰
今年度、初めての「後始末」名人の表彰が校長先生から本人へ行われました。児童の皆さん、トリプルスリーを目指してがんばってください。
【※プロジェクト内容については、金杉小学校のホームページ「学校だより５月号」に掲載されていますのでご確認ください。
】