第21回地震火山地質こどもサマースクール 実行委員会【（公益社団法人日本地震学会 / 特定非営利活動法人日本火山学会 / 一般社団法人日本地質学会 / 浅間山ジオパーク推進協議会】
社会に大きな影響を及ぼした兵庫県南部地震や東北地方太平洋沖地震等の被害地震は、地震研究と社会との温度差をも浮き彫りにした。それを受けて作成された「地震学会の改革に向けて：行動計画 2012」 (出典：2012年10月11日日本地震学会理事会)の中
では、社会に対して地震学の等身大の現状を伝えていくことの必要性が述べられている。本活動は、2日間に渡るオリジナリティの高いプログラムの中で、”最新の地震学でも分かっていないから怖いこと・面白いこと・大切なこと”を、参加者全員で考え、共有し、持ち帰って頂くことを目的にしている。 今年度より名称を「地震火山地質こどもサマースクール」に更新し、より社会に発信する活動を継続していく。
開催地地図

サマースクールの根本理念
１）研究最前線の専門家が子どもの視点にまで下り，地震・火山現象のしくみ・本質を直接語る
２）災害だけでなく，災害と不可分の関係にある自然の恵みを伝える
当初の狙いをこえた成果
１）子どもたちの自由な発想に専門家が教えられた
２）自然の災害と恵みの理解を深めることが地元愛に繋がった
３）サマースクールのプログラムを地域活動に生かした開催地もでた
４）専門家と接することがキャリア教育に繋がった
５）卒業生の中にはスタッフとして参加する者もでてきた（人材発掘）

この行事の理念は、（「火山に関する知識・情報の伝達と普及-現在の視点でみた
現状と課題‐小山2005）にあるよう、研究者が刺激を受けることを想定していなかったことも含め、変えていない。

大学・研究所（職業研究者）参加講師（合計88人＝複数回参加で延べ194人）
京大(12),名大(6),東大(7),産総研(6),日大(4),熊本大(3),静岡大(3),防災科研(3),九大(2),高知大(2),富士常葉大(2),北大(2),山口大(2),神奈川県博(2),京都教育大(2),茨城大(1),慶応大(1),早大(1),千葉大(1),電中研(1),東北大(1),奈良教育大(1),新潟大(1),フォッサマグナミュージアム(1),福島県博(1),福島大(1),妙高火山研(1),温地研(1),広島大(1),佐賀大(1),砂防・地すべり(1),桜美林大(1),鹿児島大(1),首都大(1),秋田大(1),神戸大(1),鳥取大(1),東京海洋大(1),北翔大(1),立命館大(1),和歌山大(1),阿蘇火山博(1),アジア航測(1),兵庫県立大(1),国立科学博物館(1),京都造形芸術大学(1)

宝？なぞ？楽しい２日間がはじまるまで・・・
1年半前

1年前

開催地公募➡開催地決定
開催地スタッフは、前年のプログラムにスタッフとして参加、・体験
学会から講師の依頼・決定➡実行委員会設立

半年前

下見の実施
プログラムの計画や内容の検討
実施要領の作成

4カ月前
参加者募集開始
前日※実施に向けて、メールやオンライン会議などで情報を共有する

現地入り

さぁ はじまる ２日間！
全国から集まったお友達と自己紹介したあとは、２日間で解き明かす「ナゾ」の発表

日程
1999年8月20-21日
2000年8月26-27日
2001年7月20-22日
2003年8月2-3日
2004年8月7-8日

第1回
第2回
第3回
第４回
第５回

プログラム
「丹那断層のひみつ」「有珠山ウォッチング」
2001地震火山世界こどもサミット「活火山富士のひみつ」「Ｍｔ．Ｒｏｋｋｏのナゾ」

開催地
静岡県函南町など
北海道壮瞥町、虻田町など
東京都・大島町、三原山など
静岡県富士市、富士山など
神戸市、六甲山など

参加者/スタッフ
22/19
59/21
163/63
25/34
21/51

2005年8月19-20日

第6回「霧島火山のふしぎ」

宮崎県都城市、霧島など

23/22

2006年8月12-13日
2007年8月4-5日
2008年8月23-24日
2009年8月8-9日
2009年11月28-29日
2010年8月7-8日
2011年8月6-7日
2012年8月18-19日
2013年8月3-4日
2014年8月2-3日
2015年8月2-3日
2016年8月20-21日
2017年8月9-10日】
2018年8月7日
2019年8月10-11日

第7回
第８回
第９回
第10回
―
第11回
第12回
第13回
第1４回
第1５回
第16回
第17回
第18回
第19回
第20回

「湘南ひらつかプレートサイド物語」「箱根ひみつたんけんクラブ」「都 ( みやこ)をつくった盆地のなぞ」「火山が作った維新のまち・萩の景色のひみつ」
地震火山こどもフォーラム「室戸ジオパークを610倍楽しむ方法」「磐梯山のお宝さがし」「東と西に引き裂かれた大地のナゾ」「南から来た大地のものがたり」「島原半島に隠された九州のヒミツ」「まくれあがった大地と中央構造線のナゾ」「南紀熊野の海と山のヒミツ」「熊本地震で見つけた大地のヒミツ」「火山島 伊豆大島のヒミツ」「丹後半島のヒミツ」

神奈川県平塚市、松田町など
神奈川県箱根町、小田原市
京都市
山口県萩市
東京都
高知県室戸市
福島県会津・磐梯山
新潟県糸魚川市
静岡県伊豆半島
長崎県島原半島
長野県伊那市など
和歌山県串本町など
熊本県益城町
東京都・大島町、三原山など
京都府宮津市、京丹後市

31/43
30/43
25/55
37/44
65
29/44
21/47
33/50
33/45
21/38
26/43
38/60
28/53
34/55
20/31

与えられた「ナゾ」を解き明かせ！
小・中・高・スタッフ（専門家外の安全管理員）の縦割りのチームで取り組みますフィールドワークで実物を見る！

景色の中にヒントがたくさん？！

見て 触って 感じる ５感をフル回転させナゾに迫る

いつも見えていた景色が違って見えてきた！

新しい気づきや発見が研究意欲につながり、地震学の社会的意味を知ることに！！

専門家の視点で考えたアイデア実験！

大人は口出し禁止！！
子どもたちは発想力、想像力、考える力を大いに発揮する実験を通じ、地震火山地質の原理を解き明かす

先生からのお話！
最前線の専門家が今どこまで分かっているのか過去に何があったのか、子供たちの目線におりて解説します。研究者になった理由も聞けるかも！

美味しいごはん、温泉も重要なカギ？
寝食ともにすることで、異学年交流も生まれ、積極的な意見交換のきっかけにまとめの時間！
こどもたちの自由な発想が未来の地震学に新たな光を見つけるカギになることも・・・？

締めくくりは こどもフォーラムでナゾの発表
自由なスタイルでの成果発表では、大人たち期待を上回る発表の連続。
地震は怖いだけではなく、恵みも感じた。わからないこともまだまだあるから、防災についてもみんなで考えよう。ナマズ博士になれたかな？

その時、こどもたちが残してくれたことばに「一人の百人力より百人の一人力」というのがあります。身の回りの自然について恵みも含めて学ぶことは、人間を謙虚にし、自然への畏敬の念が生まれ、知らず知らずのうちに防災への基本姿勢が備わるということを実感した瞬間でした。
（名古屋大 武村）大変、素晴らしい経験ができた。大学研究者も、子供たちと相互に学びあう姿勢が必要だ。
（東京海洋大 木村学）

地震や火山は、戦争や治安の問題とは意味が違う。自然によって災害が起こるのだから、小手先だけのHow toではなく、自然のことを恵みも含めて根底から理解することがベースになければならない。
（静大 小山）驚くべき発想力。すべて、本質的で重要な視点・・・・たじろぎました。
（産業総合研究所 寒川旭）

21年間続けて こどもたちから出てきた言葉はサマースクールの財産！！
地球の営みがもたらす大きな恵み。そして避けることのできない自然災害。これらを実際の自然を目の前に、最高の講師の方々から教えて頂けるのがサマースクールの魅力。
（卒業生）
地球科学は、私たちがこの星で幸せに暮らしていくための大切な学問だと知りました。
（参加者）

地球の営みがもたらす大きな恵み。そして避けることのできない自然災害。これらを実際の自然を目の前に、最高の講師の方々から教えて頂けるのがサマースクールの魅力。
（卒業生）
益城町は火山や地震によっていろいろな被害を受けましたが、同時に多くの自然の恩恵を受けていることに気がつきました。
（参加者）

地震火山地質こどもサマースクールのＨＰを新しくしました。
ＵＲＬ ：新しいコンテンツの他に過去の実験データなども詳しく解説。21年続けてきた歴史を覗いて下さい。

https://kodomoss.jp/