東北大学大学院
Tohoku University

環境科学研究科
Graduate School of Environmental Studies

令和5年4月 オリエンテーション
April 2023, Orientation

平成 15年 4月設立
Founded in April 20031

東北大学の理念・モットー
Motto of Tohoku University

研究第一主義：Research First
From the outset, Tohoku University has maintained its "Research First" policy, and it is internationallyrecognized for its exceptional standards in education and research.

真実を見極める目を養い、社会に貢献
門戸開放：Open Door
Tohoku University's emphasis on freedom, openness, and equality means that anyone--irrespective of theirpersonal background--is able to study and conduct research there.

排他的にならない。切り捨てない。人種、民族、国籍、性別、宗教等によらず、公平
実学尊重：Practice-Oriented Research and Education
The fruits of leading-edge research are put to practical use for the benefit of society and toward improving
living standards.

地域～国際社会への貢献、ベンチャー精神2国立大学法人東北大学組織図 TOHOKU UNIVERSITY（2022年11月1日現在）

Graduate students （Enrolled）[overseas]

Tohoku Univ.

M:4,198 [712]

D: 2,690 [809]GSES

M: 190 [30]

D: 104 [65]

環境科学研究科の設立と理念
Grad. School of Environmental Studies

環境調和型の先進・先端学術を発信し、持続・発展型社会の構築に果たすべき役割と責務を担う使命感の下、平成15(2003)年4月に環境科学研究科を設置
東北大学の「知」を結集し、持続可能な発展を支える科学と循環社会の基盤となる社会構築に貢献し、地球規模の課題に取り組む高度な知識と能力を有する
人材を育てることを使命とする。
Graduate School of Environmental Studies was founded in April 2003, to contributeto sustainable development of the society through advanced science and technology,
and to cultivate students to have expertise in science/technology and possess a global
perspective.
Faculty members from engineering, science, social science, and cultural sciences
work together on a common research and education target “Development ofEnvironmental Studies”.
4教育目標 Educational goals
学生便覧 p.1
文系-理系を越える新たな総合科学として環境科学を構築し，多様な領域の効果的接近と新たな学問領域を創出することにより，環境問題の解明と解決に関わる幅広い知識と理解力を有しつつ深い専門性を持ち，国際社会においても活躍できる人材を養成。
By constructing environmental science as a new integrated
discipline beyond the boundary between the social andnatural science and creating inter- and transdisciplinary areas,
we nurture human resources, who will be active ininternational society, with broad knowledge, abilities tounderstand and resolve environmental problems, and highexpertise.
5教育目標 Educational goals
前期課程：
1．独自の発想により研究課題を展開させ遂行する能力
2．学術論文，技術資料，政策資料，文化資料等の理解度
3．国内学会等における研究発表，討論能力
4．学術報告の執筆能力
MC: Abilities
1. To carry out research with original ideas
2. To understand scientific papers, technical materials,
policy materials, cultural materials etc.
3. To participate in domestic academic meetings to give
research presentations
4. To write scientific reports
6教育目標 Educational goals
後期課程：
1．環境研究や環境政策等の企画・立案・遂行能力
2．学術論文，技術資料，政策資料，文化資料等の調査・分析能力
3．国際的に優れた学術論文を執筆するための基礎学力および関連分野の研究評価能力
4．国際会議等での論文発表能力
5．大学院前期課程の学生に対する研究の補助能力および将来広い視野に立って研究を指導できる幅広い学力
DC: Abilities
1. To plan, propose, and execute environmental research and environmental policy
2. To investigate scientific papers, technical materials, policy materials,
cultural materials, etc.
3. To publish scientific papers in international journals and to evaluate researches
in related fields
4. To participate in international conferences to give presentation and discuss
5. To mentor MC students and to guide research on the basis of broad knowledge
and perspective.
7

ディプロマポリシー●博士前期２年の課程

学生便覧 p.2～3

環境科学研究科では，環境問題を捉える俯瞰的な視野と高い倫理観及び責任感をもち，専門分野における研究や技術・教育指導，又は政策の企画・提案等を行うための素養として，次に掲げる目標を達成した学
生に修士の学位を授与する。
① 独自の発想により，研究課題を展開させ遂行する能力を有している② 学術論文，技術資料，政策資料，文化資料等を的確に理解できる③ 自身の研究課題および研究分野に関する基礎知識と学力を有している④ 国内学会等における研究発表と討論能力を有している⑤ 学術報告書の執筆能力を有している
8

Diploma Policy●Master Course
GSES confers a master’s degree on students who have acquired a
global perspective on environmental issues in addition to a highly
ethical and responsible outlook, and also who have achieved thefollowing standards required for a researcher, a technical/educational
leader, or a policy maker:i) Ability to independently perform extensive studies on a particularresearch topic.
ii) Ability to understand scientific papers, technical reports, political reports
and various cultural or media documents.
iii) Acquisition of basic knowledge and learning skills related to one’s
original research topic and the broader research field.
iv) Ability to make a research presentation and discussion at a domestic
symposium.
9v) Ability to write a scientific report.

ディプロマポリシー●博士後期３年の課程

学生便覧 p.3

環境科学研究科では，幅広い観点からの社会的要請を視野に入れて開拓した課
題を独自の発想で展開し，高い倫理観および責任感をもって環境関連分野における研究の遂行，又は環境政策や地域開発の提言を行い，自己啓発をしながら社会に貢献するリーダーの素養として，次に掲げる目標を達成した学生に博士の学位を授与する。
① 環境問題の解明と解決に関わる豊かな学識と高度な専門的知識・理解力に基づく，研究あるいは環境政策等の企画・立案・遂行能力を有している② 学術論文，技術資料，政策資料，文化資料等を的確に調査・分析ができる③ 国際的に優れた学術論文を執筆するための学力および関連分野の研究評
価能力を有している④ 国際会議等での論文発表能力を有している⑤ 大学院前期課程学生の研究に対する補助能力，および国内外における環
境科学分野の研究を先導する能力を有している
10

Diploma Policy●Doctoral Course
GSES confers a doctoral degree on students who have acquired the ability to
examine in-depth environmental issues of novelty while considering thevarious demands of society, and also who have achieved the following
standards which are required for a leader committed to self-development andcontributing to society through environmental research, policy making or
local development.
i) Ability to plan, propose, and perform research or policy making that furthers
understanding and solutions for environmental issues by integrating both broadand highly specialized knowledge.
ii) Ability to properly survey and analyze scientific papers, technical reports,
political reports, and various cultural or media documents.
iii) Ability to write an outstanding, world-recognized scientific paper and toevaluate the research in the related field.
iv) Ability to make a presentation at an international symposium.
v) Ability to mentor students in the master’s degree program, and to carry out
leading environmental research from the perspective of relevant domestic and11international fields.

環境科学研究科の教員数と学生数
教員数

専攻・教育コース
教授

学生数
前期課程

准教授
講師

助教

後期課程

１年

２年

１年

２年

３年

先進社会環境学専攻

23

18

22

36

45

12

10

23

先端環境創成学専攻

28

15

16

54

55

16

19

25

材料環境学コース

8

3

7

15

18

3

4

3

応用環境化学コース

11

9

8

26

26

5

6

10

文化環境学コース

9

9

1

13

11

8

9

12

計

51

33

38

90

100 2829

48
12

環境科学研究科の教育組織
Organization of GSES
先進社会環境学専攻 “Senshin”

凸型

Advanced Society

幅広い基盤科目群を履修（必修科目） 国際環境セキュリティリー
ダー育成プログラム
Wide area subjects (compulsory)

揺るぎない環境思想を基盤としたソリューション
創出を行える人材
社長、企業経営者、・・・-IESLPRESD

環境科学研究科 GSES

先端環境創成学専攻 “Sentan”

T型

Frontier Science

人材育成

多様な学術基盤科目・ 関連する教育プログラム
Related Educational
国際化
Programs
Variety of subjects,
国際共同大学院プログラム
international
包括協定
博士課程教育リーディングプログラム

鳥瞰的かつ国際的な視座を有し，先端的環境技術による対策を行える人材
大学教員、研究者、・・・

材料環境学コース

ヒューマンセキュリティー
国際教育プログラム（学内連携） -Human Security-

地方自治体
民間企業
市民（ＮＰＯ）

人材育成

研究科が提供する教育プログラム Educational
programs of GSES

産学共創大学院プログラム

協力協定
連携講座
寄付講座

学際高等研究教育院

応用環境化学コース

文化環境学コース

Eco-materials and Processing Applied Environmental chemistry Cultural Environmental Studies

13

講座・教員

学生便覧 p.248～249
コース

基幹講座︓本研究科所属
協⼒講座︓附置研究所等
寄附講座︓DOWAホール
ディングス
フロンティア・ラボ

連携講座︓外部機関

専

攻

14

科目ナンバリング
科目ナンバリングは、教育課程の体系が容易に理解できるように、科目間の連携や科目内容の難易を表す番号をつけ、教育課程の構造を分かりやすく明示する仕組みです。東北大学では、平成28年度から全ての学部・研究科等
で、この制度を導入しました。

• 科目ナンバリングとは

学生便覧 p.20 〜

科目ナンバリングは、教育課程の体系が容易に理解できるように、科目間の連携や科目内容の難易を表す番号をつけ、教育課程の構造を分かりやすく明示する仕組み。単にナンバリング、コース・ナンバリングとも呼ばれる。
授業科目に記号と番号を付すことで、授業の難易度・性格、位置づけ、履修順を明確にし、課程全体の中でその授業がいかなる位置にあり、どのような目的で履修するのかを把握することができる。

15

科目ナンバリングの構成
学生便覧 p.20 〜

Ａ
①

ＢＣ
ＤＥＦ
② （ﾊｲﾌﾝ） ③

１
④

２３
⑤

Ｇ
⑥

① 授業開設部局（学部・研究科等）② 学科・専攻（全学教育科目等は、科目類・群）③ 学問分野④ レベル・性格⑤ 分類番号⑥ 授業で使用する言語
詳細については、本学ホームページ参照 〔在学生の方へ→カリキュラム・授業→科目ナンバリング〕〔日本語版〕 http://www.tohoku.ac.jp/japanese/studentinfo/education/01/education0109〔英語版〕
http://www.tohoku.ac.jp/en/academics/cn_gpa.html
16

先進社会環境学専攻のカリキュラム
Curriculum for “Senshin”
前期課程（総単位数：30 ） MS (30 credits required)
専門基盤科目（必8）：
Basic Subjects forSpecialized Fields(Compulsory 8)

環境科学概論(2 J,E)

学生便覧 p.30-31

環境科学演習(2 J,E)

先進社会環境学概論Ⅰ(2 J,E)先進社会環境学概論II (2 J,E)

専門科目（選必12 必10）: 広範な講義科目群
Subjects for Specialized
Fields(Elective 12,
Compulsory 10=Seminar 4+ MS res. 6)

修士インターンシップ研修，特別講義 Ｉ，特別研修 Ｉ
関連科目（推奨する関連科目/他の関連科目）
修士セミナー（4） 修士研修（6）後期課程（総単位数：16） PhD (16 credits required)
学際基盤科目（選必4）：特論（!!開講年注意）
Basic Lectures inInterdisciplinary Fields(Elective 4)

専門科目（必12）:

学生便覧 p.38-39

特別講義 ＩI，特別研修 ＩI
関連科目
博士セミナー（4） 博士研修（8）Subjects for Specialized Fields(Compulsory 12=Seminar 4+Dr. Res. 8 )17先端環境創成学専攻のカリキュラム
Curriculum for “Sentan”
前期課程（総単位数：30 ）共通科目A（必2）：
共通科目B（選必4）：
Common Subject B (Elective 4)

Common Subject A (Compulsory 2)

学生便覧 p.32-37

環境科学概論(2 J,E)
環境科学演習(2 J,E)，応用環境科学(2 E) ，応用環境科学(2)先端環境創成学概論(2)
環境文明論Ⅰ(2)，先進社会環境学概論Ⅰ・Ⅱ（各2）

専門基盤科目（選必4）: 専門分野の基礎となる講義科目群
Basic Subjects forSpecialized Field (Elective 4)

関連科目（推奨する関連科目/他の関連科目）：2単位まで

専門科目（選必10 必10） 多様な講義科目群
Subjects for Specialized Field(Elective 10,
Compulsory 10=Seminar 4 + MS res. 6)

修士インターンシップ研修，特別講義 Ｉ，特別研修 Ｉ
関連科目（推奨する関連科目/他の関連科目） 合計10単位まで
修士セミナー（4） 修士研修（6）後期課程（総単位数：16）
学際基盤科目（選必4 ）： 特論（!!開講年注意）
Basic Lectures inInterdisciplinary Fields(Elective 4)

専門科目（必12）:

博士インターンシップ研修
特別講義 ＩI，特別研修 ＩI
関連科目
博士セミナー（4） 博士研修（8）

学生便覧 p.40〜42

Subjects for Specialized Fields(Compulsory 12=Seminar 4+Dr. Res. 8 )18特色ある教育科目
環境科学概論(Introduction to Environmental Studies)（先進：専基，先端:共通A 日本語：1学期，英語：2学期）
多角的・総合的に環境科学を学ぶ。
環境科学研究科の種々の専門の教員によるオムニバス講義。
先端環境創成学概論(Introduction to Frontier Sciences for Advanced Environment)，
文化環境学概論(Introduction to Cultural Environmental Studies)（先端：共通B）
環境科学の地球科学，化学，材料，文化・地理学(文)的側面をより深く学ぶ。
応用環境科学 (Advanced Environmental Studies) （先進：専門，先端：共通B）
先端環境創成学，文化環境学の内容のダイジェストを英語で講義。
環境科学演習(Seminar on Environmental Studies)（先進：専基，先端：共通B 英語：1学期，日本語：2学期）
学生の主体的な調査、学習と討論を中心とする。
環境科学概論の内容に関するプレゼンテーションなどを通して，環境の問題を多角的に理解し，情報を発信するスキルを身につける。
エコプラクティス(Eco-practice)（先進：専門）
NPOの立ち上げや，環境関係プロジェクトの予算申請などを体験。

19

特色ある教育科目
博士・修士インターンシップ研修(Internship for Doctor(Master) Course Students)（先進・先端：専門）
1週間(1単位)〜1ヶ月程度，企業等のインターンシップ（就業体験）に参加。
（社会人博士課程学生は実施方法について確認して下さい。）

特別講義(Special Lecture)（先進・先端：専門）
環境科学に関する最新情報を講演会などで提供。
延べ11時間の受講で1単位を与える （前期課程4単位，後期課程は2単位まで）。

特別研修(Special Seminar)（先進・先端：専門）
先端性、国際性、社会性の育成に繋がるプロジェクトへの参加，
国際会議発表などに１受講１単位を与える（2単位まで）。
参加後1か月以内に教務係に申請すること。 教務センターにて認定の可否を審議。

20

関連科目について 学生便覧 p.9
Related Subjects
j環境に関連あるいは個々の研究と密接に関連する科目を，前期課程は10単位まで，後期課
程は単位制限なく（ただし、各専攻・コースの履修方法に留意），修了要件単位として取得可能。申請により，教務センターで審議して認定。（先端：このうち2単位までは前期課程の専門基盤科目として認定可能）
Subjects closely related to Environmental Studies, or to individual research topics，--- Up to 10 credits for Master’s course, （Up to 2 units can replace the category of Basic
Subjects for Specialized Field）---For doctor courses, there are no limit for taking these “related subjects”.
(Refer to the curricula of your major or course for further detailed rules.)Submission of Approval Form ＝＞Approved by the Academic Affair Committee.

“推奨する関連科目” Recommended Related Subjects

時間割表 p.11,12,15

 各専攻・コースが推奨する関連科目を指定
Subjects assigned by each course

 教務センターでの審議を経ずに届け出のみで認定可
研究科内で開講している科目は，web登録のみで受講可能
Subjects offered by GSES => Web registration.

他研究科で開講している科目は，教務係に書面で申請（※）
Subjects offered outside GSES => Application form.
※ 他研究科開講科目の中に，一部 Web登録が可能なものがあります。
その場合は，Web登録も行ったうえで，書面で申請してください。

21

さらに学びたい人のための 教育プログラム
Educational Programs for Further Studies

国際環境セキュリティリーダー育成プログラム
International Environmental Security Leadership Program

学生便覧 p.86-＊「環境リーダー育成プログラム」（〜平成26年度）を発展的に統合し国際化“To develop the qualities and skills needed to solve the future issues of global andlocal environment and resources with special emphasis on Asia (ASEAN),
Russia/CIS, and Africa.”
 IESLP選抜で入学した国費留学生，私費留学生はプログラムの受講が必須
 IESLPに参加を希望する上記以外の留学生及び日本人学生は，別途申請し，参加を許可された場合，指定された講義を受講することで，国際環境リーダープログラム修了生として認定される。 （今季の参加は4月14日（金）16：30までに登録申請すること。）
 優秀な成績で修了した学生を，PMSE (Professional Master for Environmental
Studies), PDSE (Professional Director for Environmental Studies) として認定
22

APPLICATION to IESLPInternational Environmental Security Leadership Program
Spring 2023

International Environmental Leadership
Program (IESLP)The targets in this program are environmental policy, strategy and governancefor advanced environment. Students who completed the course will obtain
official certification from IESLP committee. PMSE, PDSE (Professional Directorof Environmental Studies) are also under consideration for special degrees.
All applications including completed application form and related documents,
1) application form, 2) answer sheet, and 3) certification of English language ability,
should be submitted in person to the academic section of GSES.
Application deadline: April 14, 2023 4:30 p.m.

23

さらに学びたい人のための 教育プログラム
RESD ~ 中国・韓国・日本の大学間連携による環境リーダー育成プログラム
アジアの
環境問題の
深い理解

優秀な博士
学生間の緊
密な交流

Regional Environment &Sustainable Development
未来を築く
環境ﾘｰﾀﾞｰ
の育成

Certificate Program

大学間の
強い連携と
相互理解

2008.1.10 中国清華大学にて覚書調印
2008.6.30～7.27 中国・韓国・日本にて4週間のプログラム実施
24
2009～現在まで（2011，2020～2022除く） 日本・韓国・中国にて3週間のプログラム実施 後期課程２名(留学生を除く)程度

関連する教育プログラム
Related Educational Programs• 国際共同大学院プログラム

学生便覧 p.89-

・研究科等の枠を超えて東北大学の英知を結集し，海外有力大学との強い連携のもと，共同指導体制による共同教育研究・共同
授業・インターンシップ・サマースクール等の組み合わせによる
組織的・有機的な国際共同教育
・プログラム参加学生には国際標準の経済支援
・共同教育プログラム修了者には，連携先大学との協定に基づき共同教育証明書（certificate）やダブルディグリー・ジョイントディ
グリーの学位を授与
25関連する教育プログラム
Related Educational Programs• 国際共同大学院プログラム

学生便覧 p.89-【環境科学研究科が参画しているもの】○ 環境・地球科学 国際共同大学院 (GP-EES)
The International Joint Graduate Program in Earth and Environmental Sciences○ 機械科学技術 国際共同大学院 (GP-Mech)
The International Joint Graduate Program for Integration of Mechanical Systems○ 日本学 国際共同大学院 (GP-JS)
The International Joint Graduate Program in Japanese Studies○ 材料科学 国際共同大学院 (GP-MS)
The International Joint Graduate Program in Materials Science○ 災害科学・安全学 国際共同大学院 (GP-RSS)The International Joint Graduate Program in Resilience and Safety Studies○ 統合化学国際大学院プログラム (GP-Chem)
The International Joint Graduate Program in Integrated Chemistry26

関連する教育プログラム
Related Educational Programs• 産学共創大学院プログラム

学生便覧 p.117〜○ 変動地球共生学卓越大学院プログラム
WISE Program for Sustainability in the Dynamic Earth: SyDE
○ グリーン×デジタル産学共創大学院プログラム
Graduate Program for Green and Digital Innovation： GreDi• 学際高等研究教育院

学生便覧 p.137〜

新領域の学際的研究を創造し世界トップレベルの研究者を目指す若手研究者養成支
援： 前期課程１年次に指定単位を履修して申請

27

学位論文の提出 Submission of Thesis
1. 研究はオリジナリティーが命: The most important is Originality.
〜博士論文は全文Web公開が原則
PhD thesis will be published on the web site

〜盗用，データ改竄，捏造は論外
No plagiarism, No falsification, No forgery!
引用は適切な方法で，出版済み／出版予定の学術誌等の著作権の規約を確認
i-Thenticateを使って他の論文との重複をチェック(指導教員）〜証拠データの保管（各研究室で管理）
Preserve the evidence of your findings (in lab.)

2. 締め切りの厳守 : Do not miss the deadline〜各専攻・コースでのルールに従うこと
Follow the rules of your course〜

3. 提出要件単位〜必要単位は原則提出の前の学期までに
Get all required credits before the last semester.

28

学

位

Degree

学位はいずれかを選択できます。
卒業後に学位の種類を変更することはできませんので、必ず指導教員と相談のうえ決定してください。
（特に留学生の場合は、学位の種類を慎重に決定してください。）
You will be conferred one of the following degrees upon completion of
the course.
It is highly important to finalize the degree major especially forinternational students.
It can NOT be changed after graduation, so be sure to discuss with yoursupervisor.
● 博士前期 2 年の課程 Master Course
・修士（環境科学）・修士（学術）

Master of Environmental Studies
Master of Interdisciplinary Studies● 博士後期 3 年の課程 Doctoral Course
・博士（環境科学）
・博士（学術）

Doctor of Philosophy (Environmental Studies)
Doctor of Philosophy
29令和5年度 学年暦と行事（時間割表 p.16~17）【1学期】
授業及び補講日 4月10日（月）～8月7日（月）夏季休業
8月8日（火）～9月29日（金）※夏季休業中には、集中講義が開講されます。

※休 講 日オープンキャンパス 7月26日（水）～27日（木）Webと掲示板のチェックを忘れずに！
新型コロナウィルスの感染拡大によっては変更することがあります。
30

令和5年度 学年暦と行事（時間割表p.16~17）【2学期】
授業及び補講日 10月 3日（火）～12月26日（火）
冬 季 休 業 12月27日（水）～ 1月 3日（水）授業及び補講日 1月 4日（木）～ 2月 5日（月）学期末休業 2月 6日（火）～ 3月29日（金）Webと掲示板のチェックを忘れずに！
新型コロナウィルスの感染拡大によっては変更することがあります。
31

履修登録（1学期）から履修登録4月10日（月）～4月21日（金）履修登録方法の詳細については、別途教務係から通知します。
【学務情報システムURL】 https:www.srp.tohoku.ac.jp/【注意】「関連科目」はWebで履修登録できません。
必ず「関連科目履修届」を提出すること。

の提出
4月10日（月）～4月21日（金）Webから履修登録ができなかった関連科目の履修登録を兼ねる。
授業担当教員及び指導教員の許可が必要。

＊履修科目の取り消し（ 7月3日（月）まで）
期日までに｢履修科目取り下げ･追加願｣を教務係へ提出。
履修科目の取り消しを行わないまま履修を放棄した場合の成績は「不合格」となる。
32

Signing up for classes（Spring Semester）
April 10(Mon.)～April 21(Fri.)【URL】 https:www.srp.tohoku.ac.jp/※ “Related Subjects” can not be registered via the Web.
You must submit Approval Form of the Related Subjects（関連科目履修届）.

Write the code beginning with GMXXXXXX on the time table.
Approval Form of the Related Subjects by April 21(Fri.)
Seal of the professor in the class and of your supervisor required.

The form should be submitted by July 3 (Mon.)33

授業や各種行事のお知らせ/Information
1．Google Classroom「【環境】講義情報2023/【GSES】Lecture Information 2023」
Class code：7docnmb
必ず参加して、随時内容を確認してください。
履修登録の様式や集中講義日程等を掲載しています。
2. web page GSES
https://www.kankyo.tohoku.ac.jp/
3. E-mails from 教務係(Academic Affairs Section)
4. 掲示板 Bulletin Board（本館４階 GSES Main Bldg. 4F）

Check Everyday….
34

相談窓口(学生の相談の流れ図参照)
教 育 相 談 窓 口 （ 022-752-2235 ）

学生便覧
p.150-

研究科長

eco@mail.kankyo.tohoku.ac.jp

専攻主任・コース主任・副主任

運営会議
指導教員
教 務 係（022-752-2235）
kankyo.kyomu@grp.tohoku.ac.jp

学生

教務センター

ハラスメント相談窓口
相談員（壹岐教授，菅田係長）

soudan@mail.kankyo.tohoku.ac.jp
学生相談所【川内北キャンパス】（022-795-7833）gakuso@ihe.tohoku.ac.jp

特別支援室【川内北キャンパス】（022-795-7696）t-sien@ihe.tohoku.ac.jp

カウンセリングルーム【青葉山キャンパス工学研究科内】（022-795-5044）eng-counsel@grp.tohoku.ac.jp

Contact points for students
Dean
Counselor of the Course
Chief Professors of the Course

Steering
Committee

Supervisor
Academic Affairs Section(022-752-2235)
kankyo.kyomu@grp.tohoku.ac.jp

Student

Academic Affair Committee

Harassment Counselor
Prof. Iki or
Mr. Sugata (Chief officer of academic administration)

soudan@mail.kankyo.tohoku.ac.jp
University Counseling OfficeHandbook
p.150–(022-795-7833) gakuso@ihe.tohoku.ac.jp

University Disability Services Office(022-795-7696) t-sien@ihe.tohoku.ac.jp

Counseling Room (undergraduate Schoolof Engineering) eng-counsel@grp.tohoku.ac.jp

Friends,
Seniors…

（青葉山キャンパス）〈川内北キャンパス〉〈Kawauchi North Campus〉
特別⽀援室
Disability Office

学⽣相談所
Counseling Office

キャリア⽀援センター Carrier Support Center

37教育・学習データ利活用について
教育・学習データ利活用（EDU:Educational Data Utilization）宣言
令和３年３月１６日

東北大学は、日本を代表する高等教育機関として、日々の教育や学習に関するデー
タを安全な方法で取得・保持・分析し、客観的データに基づく教育改善や学生等の学習支援を図るとともに、データ利活用から得られた叡智を公開し、国民と人類の福利に貢献します。
 東北大学教育・学習データ取扱８原則
 東北大学教育・学習データ利活用ポリシー※ https://www.tohoku.ac.jp/japanese/studentinfo/education/《教育活動・学習活動》（履修科目・成績、学習ログ、etc）

教育・学習支援制度

提言（新しい制度・支援、改善）

分析・
可視化

教育・学習データ公開

国民と人類の福利に貢献

Ｑ：何をするの？ ⇒Ａ：オレンジ色記載の活動を積極的に行っていきます。

Educational Data Utilization
Statement on Educational Data Utilization
March 16, 2021

As one of Japan's leading higher education institutions, Tohoku University strives
to improve its educational activities and support student learning through secureacquisition, storage, and analysis of subjective educational data, while sharing theknowledge obtained from it for the benefit of the community and the world.
 Tohoku University's 8 Principles of Educational Data Acquisition
 Tohoku University's Educational Data Utilization Policy※ https://www.tohoku.ac.jp/japanese/studentinfo/education/

Q. How is data used? → A. For the activities shown below.

Educational Support
System

Proposals (New Systems/Support,
Improvements)

Publication

Contribution to
Community & World

Educational Data
(courses taken &grades, study log, etc.)

Analysis/Transparency

Education/Learning Activities

どんなデータが扱われるの？
【全学生を対象に取得されているデータ例】
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氏名、生年月日（年齢）、性別（本人申出による）所属（学部・研究科、学科・専攻、学年、講座・研究室、指導教員）
住所、連絡先等（住所、電話番号、保護者住所・勤務先・連絡先）
履歴（学歴、職歴）入学者選抜資料（出願時提出資料、入試成績）
履修成績（科目名、単位数、成績、研究テーマ）
賞罰（受賞、資格、懲戒）
課外活動状況（団体名、所属期間、役職、活動成果）
奨学金（給付団体、受給金額・期間）
進路（卒業・修了後の進学・就職先、業種）
本学利用システムにおけるアクセス記録・利用記録
学習支援システム（ＩＳＴＵやGoogle Classroom）、キャンパスWi-Fi、
認証システム（東北大ＩＤ）、東北大メール、入退館管理システム
各種アンケート・調査結果（授業評価アンケートなど）【特定の目的をもって対象者から取得するデータ例】➡ 同意を得てデータ取得– 学習時の血圧、脈拍、脳波などの生理状態の計測データ– 授業等の学修時間外における行動データ（位置情報、睡眠時間）【相談・問合せ窓口】• 教育・学生支援部教務課 （教育・学生総合支援センター２Ｆ）

What kind of data is used?
Examples of data collected from all students:
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Name, date of birth (age), gender (voluntary)
Department (undergraduate/graduate school, major, year, course/office, advisor)
Address, contact information (address, phone, guardian's address/workplace/contact
information)
CV (education & employment history)
Applicant screening materials (materials submitted at time of application, test scoresetc. )
Grades (classes, credits, grades, research topic)
Merits/demerits (awards, qualifications, disciplinary actions)
Extracurricular activities (organizations, period of membership, role, achievements)
Scholarships (scholarship organization, amount/period of payment)
Career (post-graduation/completion education/employment, field)
Access/Usage Logging
Learning support systems (ISTU, Google Classroom), campus Wi-Fi, authentication
system (Tohokudai-ID), university email, building access management system
Questionnaires/surveys (Student Course Questionnaires etc.)

Examples of data obtained for specific purposes → obtained with consent:••

Biometric data, such as blood pressure, pulse, brainwaves etc.
Data on activities outside of class/school hours (location data, hours of sleep)

Questions/Concerns•Educational Affairs Division, Education and Student Support Department(Education and Student Support Center 2F)

教務係からのお知らせ
Academic Affairs Section【教務係窓口受付時間 Office Hours】
8:30～12:30，13:30～17:15（昼休み Lunch time closed 12:30～13:30）
昼休み時間は教務係窓口が閉まります。
やむを得ない場合を除き、受付時間内での来室をお願いします。
【教務係の窓口休止予定日】
https://www.kankyo.tohoku.ac.jp/student/42

皆さんの学生生活が有意義なものになるように
For your fruitful student life.
Faculty members are always
willing to support you!

研究科教職員一丸となって、皆さんをサポートします。
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