科目名称：
担当者名：

マンガ・キャラクター演習Ⅲ
新井浩 知原朱美 新矢歩世

大谷友理

区分
専門教育科目

授業形態

単位数5

演習

授業の目的・テーマ
10月は地域をテーマにした作品制作に取り組み学園祭で展示を行う。自分の描きたいものを描くだけでなく、目的や趣旨を盛り込んだ作品作りを意識する。11月以降は卒業制作に取り組む。それぞれがスケジュールたて、計画的に仕事をすすめる。まとまった大きな制作をやり遂げ、卒業後もそれぞれの制作を続けていって欲しい。
授業の達成目標・到達目標
・学園祭での作品展示
・卒業制作中間審査２回 最終審査１回の作品提示・作品集や作品展示など自分の作品の見せ方を考える
・自分でスケジュールを管理し、計画的に進めていく
・卒業制作は作品制作終了後に達成感を感じて欲しい

美術学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

DP(4)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

建学の精神と設立の理念を基に、主に基礎教育科目により、基礎知識を修め幅広い教養を身につけ、多様な文化や考えに対応できる。

主に専門科目により、美術に関する理解を深め豊かな表現力を身につけ、社会の一員として貢献できる実践力を身につけている。

○

多様な社会に対応できるように、自己表現を深化させながらも他者の意見を尊重し、様々な表現を受け入れる豊かな人間性をもっている。

様々な課題に取り組み、応用力と創造力を身につけて、その中から自己の個性を磨き表現できる。

評価方法／ディプロマポリシー

クイズ
小テスト

定期試験

提出課題
(レポート含む)

その他

合計
0

美術DP(1)70

美術DP(2)30

100
0

美術DP(3)0

美術DP(4)100
実務経験のある教員の担当あり

備考

担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）
新井浩/デザイナー・イラストレー
ター・映像制作《経験年数１》10年

新矢歩世/マンガ家《経験年数２》22年

知原朱美/マンガ家・イラストレーター 《経験年数３》18年

大谷友里／デザイナー、アートディレク
ター、イラストレーター、Webデザイナー

17年《経験年数４》

到達目標ルーブリック

すばらしい

とてもよい

よい

要努力
自己流で描き自分の絵の歪みがわからない。描けないものがあっても資料を活用していな
い。

違和感のない人物や背景が描ける。
（描写力）

描写力にすぐれ、難しいポーズ 背景がやや弱くとも、人物に違や凝ったアングルなどが描け和感が少ない。苦手なポーズやる。人物の違和感がない。
小物を資料を参考にして描けている。

背景などは不器用さがのこるものの授業で習ったことを実践しようとしている。人物が安定しないが良い絵もある。

作品を丁寧に仕上げることができる。
（完成度）

完成原稿が美しい。線や塗りが綺麗で仕事になるクオリティがある。

完成原稿を丁寧に仕上げようと努力している。はみ出しや塗り残しがなく、微調整されている。

完成原稿を丁寧に仕上げようと 線や塗りが荒い。定規や適切な努力している。はみ出しや塗り デジタルツールが使えていな残しが多少あるが手数がかかっ い。描き込み・手数が少ない。ている。

見る人を楽しませようという視点があり、人と違ったこだわりがある（アイディア）

現代的なテーマ、または普遍性があるテーマを追求し、それらが作品に反映されている。

作者のこだわりを感じ、展開や 新しさはあまりなくとも、既作品に驚きがある。何か違いを 存の表現を参考に研究がされつくろうという姿勢が見える。 ている。

期限内に量・質を追求した作品を制作する。（熱量と締めきり）

締め切り前の提出だが作品に熱量
期限内に、量・質を追求した作 期限を１日程度超過したが、締め切り前に作品が提出でき品が提出できる。作品に時間を 量・質を追求した、熱量ある作 る。期限を１、2日超過しても が足りない。または締め切り3日以かけた熱量がある。
一定のクオリティを感じる作品 上経過し作品に熱量が足りない。
品が提出できる。
が提出できる。

授業の内容・計画

自分だけのちょっとした思いつきで作られている。作品をつくるためのリサーチがない。

事前事後学修の内容

事前事後学修時間（分）第１週

産業界や地域から依頼された課題制作①
・外部機関と連携した課題解決型学習

アイディア出しは各自24時間を使って行い、授業ではそれを形にする時間にあてること

300分

第２週

産業界や地域から依頼された課題制作②

様々な作品を見てアイディアを膨らませる

300分

第３週

産業界や地域から依頼された課題制作③

様々な作品を見てアイディアを膨らませる

300分

第４週

地域を題材にした作品制作④・金城祭での作品展示

地域について調査をし、そこからタイトル案を考察する

300分

第５週

長編マンガ①（ネーム１）／キャラクター制作（企画1）

長編マンガの構想とキャラクタースケッチをすすめておく

300分

第６週

長編マンガ①（ネーム１）／キャラクター制作（企画1）

ネームの推敲を進める

300分

第７週

長編マンガ①（ネーム１）／キャラクター制作（企画1）

教員のアドバイスを取り入れ、さらに推敲を進める

300分

第８週

卒業制作中間審査①（ネーム完成・企画および実作１点以上）制作中の作品についてプレゼンテーションを行う

途中経過を端的に報告する準備をしておく

300分

第９週

長編マンガ②（下描き）／キャラクター制作（実作１）

全体の１／３を目安に下書きを各自進めておく

300分

第１０週 長編マンガ②（下描き）／キャラクター制作（実作１）

全体の１／３を目安に下書きを各自進めておく

300分

第１１週 長編マンガ②（下描き）／キャラクター制作（実作１）

全体の１／３を目安に下書きを各自進めておく

300分

第１２週 卒業制作中間審査②（マンガ下絵完成・実作５割以上）

作品の進行報告と作品展示についての構想をすすめておく

300分

長編マンガ③（ペン入れ仕上げ）／キャラクター制作（実表紙、ポスターにあたるカラーイラストを中心にすすめる

300分

第１４週 制作中の作品についてプレゼンテーションを行う

卒業制作最終審査（８割以上の完成）

作品の進行報告と作品展示についての構想をすすめておく

300分

第１５週 作品の展示についての研究

額装や展示効果を再確認し、冊子制作等をすすめておく

300分

第１３週 作２）

事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め学則第17条の2で規定された学修時間が必要である。アイディアを練る、色や形、描写に関する研究は作品をよりよくするために必須のことである。学校での作業は教員のアドバイスを受ける場として活用し、作品をより充実したものにするために日頃から取り組む習慣をつけてほしい。具体的にはアイディアメモ・ネーム・下書きを確認することになる。

成績評価の方法・基準
定期試験は、 実施しない。

その他の評価配分は、以下のとおりである。

（卒展制作の取り組み）50％ アイディア、意欲、作品量、スケジュール管理を見る（その他課題）20％ アイディア、質、完成度を見る／全作品提出を原則とする。（実習態度）30％ 意欲、研究、調査。教員とのやり取りの中でブラッシュアップしていく。

課題に対してのフィードバック
担当教員から課題毎にs〜cの評価をつけ返却する。個別に指導を行う。

教科書・参考書
必要に応じプリントを配布する。各種技法書及びPixivなどインターネット上にある教材を幅広く見て研究すること。