科目名称：
担当者名：

インテリア・コーディネート演習Ⅱ
大場新之助、東田修一、西田恵子、塩村亜希、森みち子

区分
専門教育科目

授業形態

単位数
8

演習

授業の目的・テーマ
インテリアコーディネーターになるための知識や技術を身につけ、社会にとって価値ある能力を育む。また、インテリアコーディネーター資格取得のための本格的な学習に取り組む。

授業の達成目標・到達目標
インテリアコーディネートを実践するための知識と技術を身につけ、課題を解決するためのインテリアコーディネートが行える。また、資格取得のための本格的な知識や技術を身につける。

美術学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

DP(4)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

建学の精神と設立の理念を基に、主に基礎教育科目により、基礎知識を修め幅広い教養を身につけ、多様な文化や考えに対応できる。

主に専門科目により、美術に関する理解を深め豊かな表現力を身につけ、社会の一員として貢献できる実践力を身につけている。

○

多様な社会に対応できるように、自己表現を深化させながらも他者の意見を尊重し、様々な表現を受け入れる豊かな人間性をもっている。

様々な課題に取り組み、応用力と創造力を身につけて、その中から自己の個性を磨き表現できる。

評価方法／ディプロマポリシー

模擬試験
小テスト

定期試験

提出課題
(レポート含む)

オーディション

0

美術DP(1)
美術DP(2)

合計

0050

50

100
0

美術DP(3)0

美術DP(4)100
実務経験のある教員の担当

担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）《内容１》大場新之助：デザイナー《経験年数１》

12年《内容２》東田修一：デザイナー《経験年数２》8年《内容３》西田恵子：インテリアコー
ディネーター、講師《経験年数３》25年《内容４》塩村亜希：建築士(住宅、店舗設 《経験年数４》計)インテリアコーディネーター、企画広報
デザイナー(兼任)《内容５》 森みち子：建築士(一般住宅設 《経験年数５》計)、インテリアコーディングネーター

25年

あり

備考

10年

到達目標ルーブリック

すばらしい知識

インテリアコーディネートに関する知識が良く身についていて、それを元に問題解決できる。

インテリアコーディネートに関す インテリアコーディネートる知識が身についていて、それを に関する知識を持ってい元に問題解決しようとしている。 る。

インテリアコーディネートに関する知識があまり身についていない。

スケッチや、模型、プレゼンボードを用いて人に感動を与える魅力的な提案ができる。
事前準備や調査が十分にできている。興味がある分野を独自に研究できる。

スケッチや、模型、プレゼン スケッチや、模型、プレゼボードを用いて人に伝わる提 ンボードを用いて提案がで案ができる。
きる。

スケッチや、模型、プレゼンボードを用いているが分かりにくく魅力がない。

事前準備や調査ができてい事前準備や調査ができている。興味がある分野がある。 る。

事前準備や調査を怠っている。

自分の考えや提案を論理的、且つ感動的に伝えることができる。説得力ある主張ができる。

自分の考えや提案を論理的、 自分の考えや提案を論理且つ感動的に伝えることがで 的、且つ感動的に伝えよう
きる。としている。

自分の考えや提案がまとまっておらず、理解し難い。

表現力行動力プレゼンテーション力

とてもよい

授業の内容・計画

よい

要努力

事前事後学修の内容
建築が環境に及ぼすインパクトを調べておく

事前事後学修時間（分）第１回

インテリアと環境

第２回第1回公開オーディションに向けての研究制作1、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（歴史／リフォーム）

120分

第３回

第1回公開オーディションに向けての研究制作2、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（家具／ウィンドウトリートメント）

120分

第４回

第1回公開オーディションに向けての研究制作3、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（造作／寝室）

120分

第５回

第1回公開オーディションに向けての研究制作4、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（室内環境／ファブリックス）

240分

第６回

第1回公開オーディションに向けての研究制作5、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（作図１／エクステリア）

120分

第７回

第1回公開オーディションに向けての研究制作6、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（作図２／経理）

120分

第８回

第1回公開オーディションに向けての研究制作7、プレゼンテーション、資格試験に向けた学習

プレゼンボードや制作物を完成させ、発表準備をしておく。資格試験勉強（パース１／契約書）

240分

第９回

第2回公開オーディションに向けての研究制作1、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（照明基礎／論文）

120分

第10回

第2回公開オーディションに向けての研究制作2、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（照明計画／パース２）

120分

第11回

第2回公開オーディションに向けての研究制作3、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（現場見学／アイソメ図１）

120分

第12回

第2回公開オーディションに向けての研究制作4、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（小テスト1／アイソメ図2）

120分

第13回

第2回公開オーディションに向けての研究制作5、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（立・断面図１）

120分

第14回

第2回公開オーディションに向けての研究制作6、資格 課題の制作を進めておく。資格試験勉強
試験に向けた学習（立・断面図２）

120分

120分

第2回公開オーディションに向けての研究制作7、プレ プレゼンボードや制作物を完成させ、発表準
240分
備をしておく。資格試験勉強（小テスト２）
ゼンテーション、資格試験に向けた学習
事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め学則第17条の2で規定された学修時間が必要である。 また、事前事後学修としては、課題にかかわらず社会の動向や環境に関して興味をもち行動すること。インテリア・コーディネーター資格試験の予習復習を怠らないことが必要である。
成績評価の方法・基準
第15回

定期試験は、 実施しない。
その他の評価配分は、以下のとおりである。
前期に2回開催される公開オーディション（審査）の評価50％ その他課題の評価50％
課題に対してのフィードバック
公開オーディションでは外部専門家を招き、ルーブリックだけではなく多角的に評価し、口頭やコメントシートでフィードバックする。その他の課題はプレゼンテーション等を通して、各教員がルーブリック等を参考に評価しフィードバックする。

教科書・参考書
教科書：「インテリアコーディネーター合格テキスト」座学で主に使用します「高校生から始めるJw_cad建築製図入門」コンピュータでの図面作成方法が学べます「インテリアコーディネーター1次試験 過去問題徹底研究2021 上下巻」予習復習で使用します
及び 授業時に各教員から紹介またはプリント配布"