（資料）

エイジズムの関連因子についての文献検討
茅野久美
要 旨
本研究の目的は、日本のエイジズムに関する研究より、日本語版 Fraboni エイジズム尺度（FSA）
短縮版を用いた分析から明らかにされたエイジズムに関連する因子を抽出し、エイジズム軽減のための示唆及び研究課題を明らかにすることである。エイジズムをキーワードとして、医学中央雑誌
Web 版を用いて検索した結果、13 文献が収集された。エイジズムに関連する因子としては、【性別】【高齢者との交流】【加齢に関する知識】【高齢者看護の教育】【身体拘束の意識】が挙げられ、高齢者との親しみのある交流や高齢者の生活体験・人生の歴史などの心理社会面的な理解の促進によりエイジズムが軽減される可能性が示唆された。また、研究課題としては、研究対象者の約 6 割が看護学
生で横断的研究が多かったことから、医療介護専門職を対象とした研究や縦断的な実証研究によりエイジズムと他の因子の因果関係等を明らかにすることでエイジズムの要因及びエイジズムが及ぼす影響を明らかにする必要がある。
キーワード ：

エイジズム

文献検討

Ⅰ．はじめにる研究では、老人観スケール５） を用い児童が抱く

エイジズムとは「高齢であることを理由とする系

老人観の測定により、高齢者との交流が多いほど肯統的なステレオタイプ化と差別の過程」と定義され１）、定的な老人観を抱いている傾向が報告され、SD 法

高齢者を軽く見る、見下すなどのエイジズムは高齢者を用いた高齢者に対するイメージの研究では、青年虐待を増加させる要因となると言われている２）。高期にある人が否定的なイメージを抱いていることが齢者ケアに関わる専門職は、日常生活に加え、医報告６） されている。また、加齢に関する知識を測

療・介護の場において、様々な高齢者と接する中で、定する FAQ を用いた研究では、高齢者のイメージ

高齢者に対するイメージや価値観も、日々変化してと FAQ が相関関係７）にあり、加齢に関する知識がいるのではないだろうか。気付けば、目の前にいる多いことが高齢者イメージを改善することが示唆さ

高齢者に対し「きっとできないだろう」「転んだられている。これまでの尺度は、高齢者に対する認知危ない」等、援助する側の一方的な思い込みにより、的側面を中心とした捉え方であり、差別的な感情成

高齢者のできる力を奪ったり、高齢者の意思をない分を含めたエイジズムを定量化し、標準的に利用がしろにしたり、高齢者のためにと考えた行動で、可能な尺度の必要性 ８） が指摘され Fraboni らによ

高齢者の権利を傷つけてしまう場面も少なくないとり、Allport の偏見の定義をもとに、29 項目のエイ考える。専門職であっても、それぞれが自分の中にジズム測定尺度（FSA）が開発されている。そし規範や思想、価値観の影響を受けエイジズムを持って、原田らは、日本でも、感情成分を含めたエイジているため、日ごろから、高齢者をどのように観てズムの尺度の必要性があるとして、日本語版 FSA

いるのか振り返り、エイジズムに気付き、自覚する

短縮版を開発した ４）。FSA は、高齢者の社会からことが重要となってくる３）。

の隔離と排除を支持する「嫌悪・差別」因子（6 項

現 在 の エ イ ジ ズ ム に 関 す る 研 究 は、 日 本 語 版

目）、高齢者との接触を避ける「回避」因子（5 項目）、を用

ステレオタイプ化された見方である「誹謗」因子（3いて行われることが多く、FSA が開発される 2004

項目）の 3 因子 14 項目の質問から構成され、5 件

年までは、高齢者観の研究の中で否定的な側面をエ法で調査、累積し尺度得点を算出し、得点が高いほイジズムと捉え分析がされてきた。高齢者観に関す

どエイジズムが強いことを意味する尺度である。そFraboni エイジズム測定尺度（FSA）短縮版

山梨県立大学看護学部

４）

老年看護学

− 71 −

して、開発された 2004 年を機に、FSA を用いたエの基本情報として「発行年、著者、標題、学術

イジズムを統計学的に分析した研究が増加し、エイ

雑誌」「目的」「対象者」を作成し、研究の目的

ジズムの関連因子も明らかにされてきている。

の視点から「エイジズムの定義」「研究デザイン」

そこで、エイジズムは高齢者ケアの質に影響し、「分析方法」「結果」「考察と課題」の列を作成

高齢者の権利を侵害する恐れもあることから、我がした。13 文献を読み込み、レビューマトリッ

国の FSA を用いたエイジズムの研究で、どのようクスに要約した。

な傾向が示されているのか、エイジズムの関連因子

３）総括：作成したレビューマトリックスを用いて、を整理し、エイジズム軽減のための示唆を得るととエイジズムの定義（表 2）、FSA の平均値（標もに研究課題を明らかにすることを目的とし文献検準偏差）（表 3）、エイジズムに関連する因子を討を行った。

抽出した（表１）。
４）エイジズムに関連する因子として抽出された項Ⅱ．目的目は、類似したものをグルーピングしカテゴリ分けした。

日本における FSA を用いたエイジズムに関する研究より、エイジズムに関連する因子を抽出し、エイジズム軽減のための示唆、及び、研究課題を明ら

Ⅳ．結果

かにする。

１．文献の概要
１）エイジズムの定義（表 2）Ⅲ．研究方法 エイジズムの定義を記述していない文献

１．データ収集方法

は 6 文献（文献 1，6，7，8，11，12）見られ、

１）医 学中央雑誌 Web 版を使用し、「エイジズム」

Butler の定義を引用している文献が 4 文献（文を Key word と し、FSA の 開 発 が 行 わ れ た

献 3，9，10，13）、残り 3 文献（文献 2，4，5）

2004 以降の原著論文を検索し、43 件の文献がは Butler の定義を参考に示されていた。なお、抽出された（2019 年 1 月）。

概念枠組みを示している研究はなかった。

２）43 文献のタイトルと抄録を概観し、発表が重複している 2 文献を除き 41 文献をレビューの２）研究対象者（表 1）

候補として収集した。収集した文献から、以下

 13 文献中、看護学生を対象とした研究は 8の条件を満たす 13 文献を分析対象文献として

件（61.5％）、大学生が 2 件（15.4％）、高校生選定した。

が 1 件（7.7％）、都市部若年男性が 1 件（7.7％）、（１）日 本 語 版 Fraboni エ イ ジ ズ ム 測 定 尺 度

看護師が 1 件（7.7％）であり、約 6 割の文献
が看護学生を対象としていた。

（FSA）短縮版を使用している。
（２）信 頼性の示された 5 件法で調査、累積し尺度得点を算出している文献とし、累積

３）研究デザイン（表１）

せず各質問項目の点数で分析している文

 13 文 献 中、 横 断 的 研 究 が 9 文 献（69.2 ％）、献、逆転項目の調整をしていない文献、4介入研究が 4 文献（30.8％）であった。介入は、件法で調査している文献は、分析対象かいずれも看護学生を対象に、「高齢者とのふれら除外した。

あい交流（文献 5）」「健康高齢者へのライフイ
ンタビュー（文献 8）」「健康高齢者へのライフ

２．分析方法

インタビュー後のグループワーク（文献 7）」「高齢者看護学Ⅰの履修（文献 11）」であった。

収集された 13 文献をマトリックス方式９）にて分析を行った。
＜レビューマトリックスの作成と文献レビューの２．エイジズムの実態
１）FSA尺度得点（表３）

手順＞
１）文献の整理：発行年により新しい年代順に文書 FSAの平均値を示している文献は 13 文献中
9 文献（69.2％）で、4 文献は、研究方法に、「累フォルダを整理した。
２）レビューマトリックスの作成：表の列に、文献− 72 −

積し尺度得点を算出する」ことの記述はあるが、エイジズムの関連因子についての文献検討

表 1

対象文献の概要

番
号

著者
発行年

1

テーマ

研究目的

研究対象

研究デザイン
分析方法

エイジズムに関連する因子坂井智明
2018

スポーツ系健康学系大学生が抱く高齢者のイメージ

スポーツ健康学部大学生が高齢者に対して抱いている
認識を明らか
にする

スポーツ系
健康学系大
学 生 566 名

横断研究
Mann-WhitneyU 検 定
Kruskal-Wallis 検 定「 女 性 」「 高 齢 者 と の
同 居 経 験 あ り 」「 高 齢者から世話になった
頻 度 が 多 い 」人 に 、エイジズムが弱い。

2

森野美由紀
2018

一般病棟における看護師の教育背景と高齢患者への身体拘束に対する認識との関係

一般病棟で働く看護師の背景と身体拘束に対する認識との関係を明らかにする

A 県下の介
護型療養病
棟や精神科
病棟以外の
一般病棟に
勤 務 し 、看 護
ケアを行っ
ている看護
師 402 名

横断研究
重回帰分析

身体拘束認識尺度得
点 を 従 属 変 数 と し 、エイジズムが有意な正の関連を示した。

3

森幸弘
2017

看護学生のエイジズムと、生
活背景・老年看
護学臨地実習における体験
との関連

4 年次生の看護学生が抱くエイジズムの実態と、生活
背景・老年看
護学臨地実習での体験との関連を明らか
にする

老年看護学
臨地実習を
終了した 4年 次 生 84 名

横断研究
Mann-WhitneyU 検 定
Kruskal-Wallis 検 定

実 習 中 の 体 験 で「 受 け持ち患者の話を傾聴で き た 」「 大 勢 の 高 齢者の方とコミュニケー シ ョ ン を と れ た 」人の 「 差 別 」「 回 避 」 に負 の 関 連 が あ り 、「 受け持ち患者から拒否される場面があった」「 誹 謗 」に 正 の 関 連 が
あった。

4

吉田浩二
2017

看護学生のエイジズムに関する研究

看護学生のエイジズムの実態および学年
別での傾向や高齢者との同
居経験による
関係を明らかにする

看 護 系 大 学 横断研究の 2 年 次 生 、 Mann-WhitneyU 検 定
3 年次生、4 一元配置分散分析
年次生
200 名

「高齢者との同居あり 」の 人 に「 誹 謗 」が有意に高い。

5

森幸弘
2017

看護大学生の高齢者に対するエイジズムとイメージの変化
チャレ
ンジサイト活動による高齢者とのふれあい交流からチャレンジサイトプロジェ
クトにおける
高齢者とのふれあい交流前後での看護学生のエイジズ
ムの変化を明
らかにする

チャレンジ
サイト活動
に参加した
看護学生
9名

介入研究
ｔ検定

高齢者とのふれあい
交流の前後で「誹謗」が有意な変化を示し
た。

6

石井国雄
2015

感染症脅威が日本における
高齢者偏見に及ぼす影響の検討

感染症脅威が生じることで高齢者に対する偏見が強まるかを明らか
にする

都内の心理
学専攻の大
学 2 年生
128 名

横断研究
Bonferroni 検 定

高齢者との同居経験がない場合に感染症
脅威は高齢者偏見を強める。
高齢者との同居経験がある場合には有意な差はなかった。

− 73 −

7

蓑原文子
2015

ライフインタビュー体験の共有がもたらす効果－高齢者イメージとエイジズムの観点からの考察－

ライフインタビュー前後の高齢者イメー
ジやエイジズ
ム変化、さらにグループワークを通しての変化を明らかにする

4 年生大学
看護学科 2
回 生 60 名

介入研究
Wilcoxson の 符 号 付 順
位検定

ライフインタビュー
前 後 、グ ル ー プ ワ ー ク
前 後 で の「 回 避 」得 点の改善が見られた。

8

蓑原文子
2014

高齢者理解を目的としたライフインタビューの効果－
エイジズムを
アウトカムとした学びの分析－

学生の学びのレ ポ ー ト より、インタビューにおける
高齢者の強みの理解とエイ
ジズム変化との関連を明らかにする

4 年生大学
看護学科 2
回 生 60 名

介入研究
コレスポンデンス分
析

ライフインタビュー
前 後 で FSA 上 昇 群 と 減
少 郡 で 、高 齢 者 の【 生活・人 生 】に つ い て 学びを深めることがエ
イジズムを減少させ
る。

9

久木原博子
2013

青年期にある人のエイジズムに関連する要因

青年期の人がもつエイジズムと関連要因を検討する

F 県南部の 3
校の高校生
82 名

横断研究
Mann-WhitneyU 検 定
多重ロジスティック
回帰分析「ボランティア経験
あ り 」「 親 し い 高 齢 者が い る 」人 に エ イ ジ ズ
ムが弱い。

10

林綾乃
2011

第 1 学年と第 4
学年の比較による看護学生の高齢者に対するイメージと知識・理解、
コミュニケー
ションの特徴第 1 学年と第4 学年の看護学生が高齢者に対して抱くイメージと知識・理解、高齢者とのコミュニケーショ
ン場面の特徴及び属性による相違を明らかにする

看護大学生
第 １ 学 年 76
名 、第 ４ 学 生
46 名 、 合 計
122 名

横断研究
X2 検 定t 検定
一元配置分散分析
Bonferroni 検 定「高齢者との同居経
験 」「 高 齢 者 と の 会 話
経 験 の 頻 度 」の 少 な いも の に 「 回 避 」「 合 計得点」が有意に高い。
「高齢者から世話を
受 け た 経 験 」「 世 話 をし た 経 験 」の あ る 人 に「 回 避 」「 嫌 悪 」「 合 計得点」が有意に低い。

11

村田日出子
2008

看護学生のエイジズムに関する要因－老年看護学概論及び実習前後のエイジズムの変化－

看護学生の背景と学生のもつエイジズムの関連、及び
老年看護学Ⅰの学習や実習前後のエイジ
ズムの変化を比較検討する看護短期大
学に在学す
る 1 年 生 74
名

介入研究
ｔ検定

「老年者との同居経験 の な い 」「 老 年 者 の生活体験を聴いた経験 の な い 」学 生 が 有 意に FSA 尺 度 得 点 が 有 意に 高 い 。「 嫌 悪 ・ 差 別 」
が 有 意 に 高 い 。老 年 看
護 学 Ⅰ 履 修 後 、「 回 避 」
が有意に低下した。

12

高野真由美
2008

看護学生の背景による老年
イメージ、知識 、エ イ ジ ズ ムの 相 違 － FAQ 、
FSA、 SD 法 を 用
いて－学生の背景に関 連 す る FSA、
FAQ, イ メ ー ジの相違を明らかにする

3 年課程の看護教育機
関に在学す
る 2 年生と 3
年 生 276 名

横断研究
X2 検 定t 検定「老人から世話を受けた経験のある学生」「 FSA」「 差 別 」「 回 避 」
有 意 に 低 い 。「 老 人 との同居経験のある学生 」「 老 人 の 世 話 を した経験のある学生」
FSA 有 意 に 高 い 。

13

原田謙
2008

都市部の若年
男性における
エイジズムに関連する要因都市部の若年
男性における
エイジズムに関連する要因を検討する

都市部に在住 す る 25～
39 歳 の 男 性1,289 名

横断研究
重回帰分析

「親しい高齢者親族
数 が 少 な い 」「 加 齢 に関する知識が乏しい」「生活満足度が低い」
ものにエイジズムが強い。

− 74 −

エイジズムの関連因子についての文献検討

結果には、エイジズムに関連する因子の分析

・高 齢者との同居経験があるものにエイジズ

結果のみで、FSA の平均値の記述はなかった。

ムの傾向が弱い（文献１、４、６、10、11）

平均値を示している 9 文献のうち、看護学生をという結果と、高齢者との同居経験のある対象にした文献が 7 文献であり FSA 平均値は者にエイジズムの傾向が強い（文献 12）と、25.3 ～ 29.1 の範囲を示していた。看護師を対象

相反する研究結果の報告が確認された。

とした 1 文献の FSA 平均値は 25.8、高校生を・ 感 染症の脅威を示された際、同居経験のな対象とした 1 文献の FSA 平均値は 30.39、若年い者にエイジズムが強く、同居経験のある

男性（25 ～ 39 歳）の FSA 平均値は 31.73 であった。

者はエイジズムが弱いと、高齢者との接触が少ない者に病気を高齢者と関連付けエイ
ジズムが強くなる傾向が報告されていた（文２）エイジズムに関連する因子
 13 文献の結果より、エイジズムに関連する

献６）。

因子を整理し【性別】【高齢者との交流】【加齢②高齢者とのコミュニケーション

に関する知識】【高齢者看護の教育】【身体拘束・親しい高齢者がいる人の FSA 得点が有意にの意識】の 5 つのカテゴリに分類した。

低く（文献９、13）、高齢者との会話頻度の（１）性別少ない人の「回避」、FSA 得点が有意に高い・看 護学生を対象とした分析において、男性（文献 10）ことや高齢者から生活体験を聴いに比べて女性の方がエイジズム得点が有意た経験の少ない学生にエイジズムが強い（文に低い（エイジズムが弱い）という結果が

献 11）ことが報告されていた。
・看護学生の実習体験の中で、「受け持ちの高示されていた（文献１）。
（２）高齢者との交流

齢者の話を傾聴できた学生」「大勢の高齢者①高齢者との同居とコミュニケーションが取れた学生」の「差表 2 エイジズムの定義
定表
義2 エイジズムの定義

番号

高定齢義で あ る こ と を 理 由 と す る 、人 々 に 対 す る 系 統 的 な ス テ レ オ タ イ プ 化 3，番 9，
号 1 0， 13と高差齢別でのあプるロこセとスを（理But
由 lerと す）る 、人 々 に 対 す る 系 統 的 な ス テ レ オ タ イ プ 化 3， 9， 1 0， 13
高と齢差者別にの対プすロるセ根ス深（いBut
偏見
lerで）あ り 、ま た 老 人 で あ る と い う 理 由 で 人 々 に 2
対高し齢て者なにさ対れするる、根体深系い的偏な見スでトあレりオ、ま
タイ
たプ
老化
人お
でよ
あび
る差
と別
いう理由で人々に 2
高対齢し者てにな対さすれるる偏、見体と系差的別な ス ト レ オ タ イ プ 化 お よ び 差 別
高高齢齢者者にに対対しすてる抱偏く見否と定差的別な 偏 見 、 も し く は 差 別4記高述齢な者しに 対 し て 抱 く 否 定 的 な 偏 見 、 も し く は 差 別1，
5 6， 7 ， 8， 11， 1 2

記述なし

1， 6， 7 ， 8， 11， 1 2

表 3 FSA 尺 度 得 点
番表 3 FSA 尺
対象度者
得（点人 数 ）号番
対象者（人数）2号 看 護 師 （ 402 ）3 2 看看護護大師学（4402年生） （ 7 7）4 3 看看護護大大学学2～
4年
20 0）
4年
生生
（（
7 7）
54

看護大学生
（49）
2～
年 生 （ 20 0）5

看 護 大 学 生 （ 9）看 護 大 学 生 （ 48）779

看 護 大 学 生 （ 48）
高 校 生 （ 82）

10 9 看高護校大生学（生82）
1 学 年 （ 76 ）10 看 護 大 学 生 4 1学学年年（（4676））
11

看 護 短 期 大 学4 1学年
22）
年生
（（
461）

12

若 年 男 性 （ 1, 289）

FSA
平 均 値FSA
（ SD）

54

回避
平 均 値回（避SD）誹謗
平 均 値誹（謗SD）

平均
（ SD）
25.8
（値7.4）

嫌悪・差別
平均
嫌値
悪（
・ SD）
差別
記平
載均
な値
し（ SD）

記平載均な値し（ SD）

記平載均な値し（ SD）

記25.8
載なし（ 7.4）
26.5
記載（
な 6.1）し9.5
記載（
な 3し.0）9.0
9.5 （（2 .7）
3 .0）

10.3
記載（
な 4.1）
し10.5
10.3 （（3.2）
4.1）

6.1
記載（
な 2し.6）5.8
6.1 （（2 .1）
2 .6）

前 記26.5
載なし（ 6.1）
後前 記 載 な し
前後 26.3 （ 7.55 ）後前 25.3
26.3 （（7.99
7.55））

8.2
9.0 （（2 .9）
2 .7）
8.0
8.2 （（1 .9）
2 .9）

9.1
10.5 （（4 .0）
3.2）
6.7
9.1 （（1 .8）
4 .0）

10.0
5.8 （（2.3）
2 .1）
6.8
10.0 （（1.2）
2.3）

9.4
8.0 （（2 .9）
1 .9）
9.6
（
3
.4）
9.4 （ 2 .9）

10.35（
6.7 （3.9）
1 .8）
9.51（
3.6）
10.35（ 3.9）

6.5
6.8 （（2.0）
1.2）
6.2
（
2.0）
6.5 （ 2.0）

後 30.39（25.3 （6.85
7.99））

9.6 （2.79
3 .4）
11.56（）

29.1（ 7.2）
30.39（6.85 ）
26.4（
6.0）
29.1 （ 7.2）

前 29.1
26.4 （（7.5）
6.0）
後
27.8
11
看 護 短 期 大 学 1 年 生 （ 1 22） 前 29.1 （（6.3）
7.5）
後 31.73（
27.8 （7.7）
6.3）
12 若 年 男 性 （ 1, 289）
31.73（ 7.7）

− 75 −

9.51（3.38）
3.6）
11.90（

6.2 （2 .25
2.0）
6.93（
）

10.3
（ 3.2）（ 3.8）
11.56（2.79 ） 11.6
11.90（
3.38）
9.2
（
2
.5）
10.5
（
2.9）
10.3 （ 3.2）
11.6 （ 3.8）
10.0
9.2 （（3.2）
2 .5） 11.2
10.5 （（3.7）
2.9）
9.8
（
3.0）
10.2
10.0 （ 3.2）
11.2 （（3.2）
3.7）

7.2
（ 2 .0）
6.93（
2 .25 ）
7.0（
2
.0）
7.2 （ 2 .0）

9.8 （3.57
3.0）
10.24（）

10.2 （3.67）
3.2）
13.18（

7.7 （2 .40
2.1）
8.32（
）

10.24（ 3.57 ）13.18（ 3.67）

8.32（ 2 .40 ）

7.8
7.0 （（2.3）
2 .0）
7.7
7.8 （（2.1）
2.3）

別」
「回避」の得点が有意に低く、「受け持もエイジズムとしてとらえている。しかし、現在のちの患者から拒否される場面があった学生」

エイジズムの研究は否定的エイジズムの視点からのの「誹謗」の得点が有意に高いことが報告

研究が中心であり、肯定的エイジズムについての現されていた（文献３）。

状や関連因子は不明である。

③高齢者から世話を受けたことがある

FSA 尺度得点については、異なる研究結果の単・高 齢者から世話をしてもらった経験がある

純な比較はできないが、看護学生・看護師が最も低学生のエイジズム得点が有意に低い（文献

く、次に高校生、その次に若年男性の順にエイジズ

１、10、12）ことが報告されていた。

ム得点が高くなっていた。このことは、看護学生及④高齢者の世話をしたことがある

び看護師は、高齢者に対する正しい知識があること

・高 齢者の世話をしたことがある学生はエイが関連しエイジズムが弱い傾向にあることが考えら

ジズム得点が有意に低い（文献 10）というれた。

結果と、高齢者の世話をしたことがある学
生のエイジズム得点が有意に高い（文献 12）

２．エイジズム軽減のための示唆と、相反する報告が確認された。

エイジズムに関連する因子として【性別】【高齢・ボ ランティア経験のある学生のエイジズム
得点が低い（文献 10）ことが示されていた。

者との交流】【加齢に関する知識】の視点からエイジズム軽減の示唆を探る。

（３）加齢に関する知識【性別】との関連については 1 件のみの報告であっ・加 齢 に 関 す る 知 識（FAQ） が 低 い と FSA

たが、女性より男性にエイジズムが強い傾向が示さ

得点が高い（文献 13）こと、高齢者の世話れていた 11）。厚生労働省（2019）の「高齢者虐待防をした経験のある学生では、FAQ が高く、止、高齢者の養護者に対する支援等に関する法律に

FSA 得点が高い（文献 12）ことが報告され基づく対応状況等に関する調査」の結果、施設内高ていた。

齢者虐待の虐待者には、男性が多いことが示されて（４）高齢者看護の教育

おり 12） 傾向が類似していた。性別だけで、エイジ・健 康高齢者へのライフインタビュー後エイ

ズムの傾向を判断することはできないが、今後、性ジズムの改善があり（文献 8）、さらにグルー

別による思考・判断・行動等の特徴とエイジズムのプワークを通しての学びの共有後さらにエ関連を分析することで、エイジズムに関連する調整

イジズムの改善があった（文献７）。

可能な因子の抽出が得られる可能性があると考える。

・
「老年看護学Ⅰ」履修前後でのエイジズムの改善があった（文献 11）。

【高齢者との交流】
では、「高齢者との同居」11）～16）「高齢者に世話を受けた経験」11）14）16）「高齢者の世話を・高 齢者の喪失体験に関する知識が多いと、した経験」14）16）「親しい高齢者の存在」17）18）「高齢エイジズムが強くなり、ライフインタビュー

者と会話する経験」14）「高齢者から生活体験を聴いの中で【生活―人生】という 2 つのワード

た経験」15）「ボランティア経験」17） にエイジズム得が類似する内容が高齢者から聴けた者は点の有意差が示されていた。

FSA 得点が低下した（文献７）。

高齢者の同居に関しては、「同居経験のある者に（５）身体拘束の認識

エイジズムが強い傾向がある」11）～ 15） と「同居経・身体拘束の意識とエイジズムが正の関連（β験のない者にエイジズムが強い傾向がある」16）と、=0.18）を示していた（文献２）。

相反する結果の報告があったことから、単に同居経験の有無の関連ではなく、身近な高齢者とどのようⅤ．考察

な関りを持っていたか、その体験にどのように意味

１．エイジズムに関する研究の動向

づけがなされているかが関連する因子として重要とエイジズムの定義は、Butler による定義を引用しいえる。さらに、対象文献の研究対象者の多くが看たものが多く、否定的なエイジズムに着目し研究さ護学生であったことから、学生（孫）と高齢者（祖れていた。Palmore は、エイジズムを「ある年齢集

父母）との交流状況は、複雑な家族背景や環境の違団に対する否定的もしくは肯定的なあらゆる偏見といの影響も受け、異なることを考慮し、関連因子の差別」と定義し 10）、高齢者として優遇されること抽出を検討する必要がある。ただし、同居経験のな− 76 −

エイジズムの関連因子についての文献検討い者に感染症の脅威が示された際に、エイジズムが理想の高齢者像と現実に接触する高齢者にギャップ強く示された結果が報告されることから、高齢者とが生じる際に、現実に接触する高齢者に対する暴言の接触経験の少ない場合には、高齢者を病気と関連が増えることが報告されている 21） ことから、健康付けやすい傾向があり、偏見が生じる可能性がある

高齢者を通してのポジティブな理解を促進するだけと考える

では、障がいや疾病を持ち、介護を受けながら生活。

13）「親しい高齢者の存在」

17）18）

や「高齢者と会話する頻度が多いこと」 「高齢者から生活体験の話を14）する高齢者に対する偏見や差別を強める可能性もあることを考えなければならない。
そのような高齢者の理解の視点として、「生活 -聴く経験がある者」 「高齢者から世話を受けた経15）

験がある者」

11）14）16）にエイジズムの傾向が弱かっ

人生」に関連した理解によりエイジズムの改善が見たことが報告されている。これらのことから、高られた 22）ことから、介護を必要とする高齢者に対し、齢者の知識の深さや優しさに触れる経験から、高齢高齢者の一人の人生や生活やその人の歩んできた歴者に親しみを感じることができ、エイジズムが弱い史を知り、その人個人の理解を深めることが重要で傾向となっていることが推察される。一方で、「高あると考える。今後も、介護を必要とする高齢者の齢者の世話をした経験がある」については、エイジ

理解の仕方を検討していくことが課題と考える。

ズムが弱い傾向のまた、学生の実習体験として「受け持ち患者から相反する報告が確認された。さらに、高齢者の世話拒否される場面があった学生」の「誹謗」が高かっをしたことのある経験がありエイジズムが強い傾向た 23） ことから、そのような体験をした学生に対すを示した者は、加齢に関する知識も高い傾向 16） をる教育的な役割として、学生が、「拒否される理由」

示していたことが報告されていることから、高齢者を患者の立場から理解し建設的な意味付けができるの世話をしたことで知識を高める一方で、高齢者のよう意図的に関わる必要があると考える。

14）と、エイジズムが強い傾向

16）低下する身体的機能の理解への偏りや介護負担など、健康障害の否定的な側面に意識が向けられることで３．エイジズムと看護実践の関連

エイジズムが強くなることが考えられる。

一般病棟の看護師のエイジズムと身体拘束を必要【加齢変化に関する知識】については、「加齢に関とする認識が関連することが報告されていた 24）。こする知識が乏しい」18） とエイジズムが強いことがの研究は横断的研究であるため、エイジズムが要因報告された。加齢に伴う知識について、身体的側面となって身体拘束を必要とする認識が高まるリスクだけでなく、心理的、社会的側面からも理解を広げがあるといえるか、その因果関係は不明である。一ることが望ましいと考える。

般病棟において 4 人に 1 人の高齢者が身体拘束をさ

介入前後の比較による研究結果では、「高齢者とれていることが報告されており、そうした臨床に勤のふれあい交流」19）「健康高齢者へのライフインタ

務することによって身体拘束される高齢者と接する

ビュー」20） の前後で差があり、インタビュー後に中で、身体拘束に対する慣れが生じ、高齢者の認知「誹謗」や「回避」が軽減していることが報告され機能や身体機能の低下に意識が向くようになり、エていた。交流やインタビューの中で、高齢者の生きイジズムが強くなる可能性も考えなければならない。

てきた歴史を通し、加齢に伴う様々な喪失体験を経

このことから、臨床の専門職のエイジズムの実態や験しながら、それらを受け入れ、順応し、日々の暮実践との関連を明らかにし、研究を積み重ねることらし中に幸せを見出し生活している姿を感じられたが課題と考える。

ことで、エイジズムの改善につながったと考えられる。このことから、高齢者の結晶性能力に触れるこ

４．研究における課題と、心理社会面的側面の理解が高齢者の強みの理解

13 件中 8 件が学生を対象にしており、看護職をにつながり、エイジズムの改善につながる可能性が対象とした研究は 1 件と、エイジズムに関する研究示唆された。

の蓄積は充分とは言えない。また、高齢者を世話し先行研究でのライフインタビューやふれあい交流た経験のある者にエイジズムが強い傾向が示されたの高齢者は、健康高齢者との交流であった。健康高

研究結果もあった 16） ことから、障がいや疾病を抱齢者との交流は、高齢者理解をポジティブにし理想え生活する高齢者と接する専門職は、高齢者に対すとする高齢者像が築かれると考える。先行研究では、る問題志向の視点が強化され、エイジズムにも影響− 77 −

3 号，119-127，2012.

があると考えられる。今後は、高齢者に直接かかわる専門職のエイジズムの実態や関連因子も明らかに

８）Fraboni M，Saltstone R，Hughes S：The fraboni
scale of ageism（FSA）；An attempt at a more

していく必要がある。

precise measure of ageism.，Canadian Journal

研究方法について、実態調査と関係探索研究が中on Aging，9（1），55-66，1990

心で、縦断的にエイジズムが影響を及ぼす因子を明らかにする研究や介入研究が少ないのが現状である。

９）安 部陽子：看護研究のための文献レビュー マ

そのため、縦断的に取り組みエイジズムに関する因トリックス方式，73-96，医学書院，2012．

果関係を明らかにしていく必要があると考える。

10）Palmore E.B（1999）．Ageism．Negative andpositive．２nd ed.，New York．

Ⅵ．結論

11）坂 井智明：スポーツ健康学系大学生が抱く高齢 者 の イ メ ー ジ， 奈 戸 谷 学 院 大 学 論 集

FSA を用いたエイジズムに関する研究の 13 件の医文献検討から、高齢者との交流を通して、高齢者の学・健康科学・スポーツ学科篇，7 巻 1 号，1-9，

生活体験や人生、その人の歴史に触れ、心理社会面

2018.

的な理解が深められることでエイジズムを軽減する

12）吉田浩二，辻麻由美，原田文子，他：看護学生

可能性が示唆された。また、エイジズムと「高齢者のエイジズムに関する研究，保健学研究，30 巻，との同居」や「高齢者を世話した体験」の関連につ39-46，2017.

いて、同居や体験の有無ではなく、「その体験がど

13）石井国雄，田戸岡好香：感染症脅威が日本におのように意味づけられているか」が関連してくるとける高齢者偏見に及ぼす影響の検討，心理学研

考えられた。

究，86 巻 3 号，240-248，2015.

今後の課題として、研究対象者を、学生だけでな

14）林綾乃，會田信子，杉浦伸一：第１学年と第２く医療・介護専門職に広げること、研究方法は、縦学年の比較による看護学生の高齢者に対するイ断研究にも取り組み因果関係やエイジズムが高齢者

メージと知識・理解、コミュニケーションの特ケアに及ぼす影響を明らかにすることが求められる。

徴，日本看護医療学会雑誌，13 巻 2 号，45-55，
2011.

引用・参考文献

15）村田日出子，小野田真弓，高野真由美：看護学
生のエイジズムに関する要因

１）B u t l e r R N （ 1 9 9 5 ）． A g e i s m . I n t h e

老年看護学概論

encyclopedia of ageing. 2nded.，ed. by

および実習前後のエイジズムの変化，神奈川

Maddox GL，35-36．

県立よこはま看護専門学校紀要，4 号，12-17，
2008.

２）Butler RN（1969）．Age-ism，Another form16）高野真由美：看護学生の背景による老人イメー

of bigotry.，Gerontologist，9，243-246．

ジ， 知 識， エ イ ジ ズ ム の 相 違

３）高崎絹子：実践から学ぶ高齢者虐待の対応と予

FAQ,FSA,SD法を用いての分析，日本看護学会論文集；看護

防，25，日本看護協会出版会，2010.

教育，38 号，147-179，2008.

４）原 田謙，杉 澤 秀 博，杉原陽 子ほか：日本 語 版
Fraboni エイジズム尺度（FSA）短縮版の作成

17）久木原博子，内山久美，二重作清子，他：青年－都市部の若年男性におけるエイジズムの測定－，

期にある人のエイジズムに関連する要因，看護・老年社会科学，26 巻 3 号，308-319，2004

保険科学研究誌，13 巻 1 号，57-64，2013.

５）中谷陽明：児童の老人観；老人観スケールによ18）原田謙，杉澤秀博，柴田博：都市部の若年男性

る測定と要因分析，社会老年学，34 号，13-22，におけるエイジズムに関連する要因，老年社会

1991.

科学，29 巻 4 号，485-492，2008.

６）保坂久美子，袖井孝子：大学生の老人イメージ；19）森 幸弘，福田峰子，松田武美：看護大学生のSD 法による分析，社会老年学，27 号，22-33，

高齢者に対するエイジズムとイメージの変化

1991

チャレンジサイト活動による高齢者とのふれあい交流から，中部大学生命健康科学研究所紀要，７）石倉花奈子，古城幸子：看護学生の高齢者イメー

13 巻，81-88，2017.

ジとエイジズムに関連する横断的調査，イン
ターナショナル Nursing Care Research，10 巻

20）蓑原文子，畑野相子，岡美登里：ライフインタ− 78 −

エイジズムの関連因子についての文献検討

ビュー体験の共有がもたらす効果，高齢者イ
メージとエイジズムの観点からの考察，滋賀医科大学看護学ジャーナル，13 巻 1 号，43-46，2015.
21）大村壮：特別養護老人ホーム職員の高齢者イメー
ジのずれが施設内老人虐待に与える影響，心理学研究，81 巻 4 号，406-412，2010.
22）蓑原文子，畑野相子：高齢者理解を目的としたライフインタビューの効果

エイジズムをアウトカムとした学びの分析，滋賀医科大学看護学
ジャーナル，12 巻 1 号，27-30，2014.
23）森幸弘，福田峰子，飯森茂子，他：看護学生のエイジズムと、生活背景・老年看護学臨地実習における体験との関連，日本ヒューマンヘルス
ケア学会誌，2 巻 1 号，35-44，2017.
24）森野美由紀，平田弘美：一般病棟における看護師の教育背景と高齢患者への身体拘束に対する認識との関係，人間看護学研究，16 号，27-34，
2018.

− 79 −

Review of literature about factor of the ageism
concerned.
CHINO Kumi
key words: Ageism

Review of literature− 80 −