2024 College Bulletin
令和6年度 学校要覧

NATIONAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY (KOSEN), KAGOSHIMA COLLEGE

鹿児島工業高等専門学校

学校要覧2024

CONTENTS◉概要

02│校長あいさつ
03│教育理念

Greeting from President

Education Philosophy

05│３つのポリシー

Three Policies

14│研究活動の目的、方針、目標
Purpose, Policy, Aim of Research Activities
15│地域貢献活動の目的、方針、目標
Purpose, Policy, Aim of the Local Contribution Activities
16│沿革

History17│組織

Organization◉学

科

19│機械工学科

Department of Mechanical Engineering

21│電気電子工学科

Department of Electrical and Electronic Engineering

23│電子制御工学科

Department of Electronic Control Engineering

25│情報工学科

Department of Information Engineering

27│都市環境デザイン工学科 Department of Urban Environmental Design and Engineering
29│一般教育科

Liberal Arts and Sciences◉ 教育課程31│教育課程

Curriculum◉ 専攻科

37│専攻科Advanced Engineering Courses

38│機械・電子システム工学専攻 Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering
39│電気情報システム工学専攻 Advanced Electrical and Information Systems Engineering40│建設工学専攻

Advanced Civil Engineering

42│大学との連携教育プログラム

University Collaboration Programs

43│九大工学部・九州沖縄9高専連携教育プログラム
Collaborative Education Program between the Faculty on Engineering of Kyushu University and 9 NIT Colleges in Kyushu-Okinawa Region
46│実践連携教育プログラム◉学

Practice cooperation educational program

生

47│学生・卒業生データ
50│学校行事

鹿児島高専の校章

Students and Graduates Data

School Events

51│学生寮

コンセプト

Dormitory

52│何でも相談室、学生会
53│部活動実績

Sclool Counseling Room, Student Council

The Club Activities Results

54│女子学生の活躍

Special Activity by Female students◉ 教育施設55│グローバル・アクティブラーニングセンター
56│地域共同テクノセンター
56│実習工場

Global Active Learning Center

Regional Collaboration Center of Technology

Practice Factory◉ 教育・研究活動
57│国際交流International Exchange

59│研究実績

Research Results

60│地域との連携
62│公開講座

School Emblem Concept

Cooperation with Local Community

Extension Courses,

収入・支出決算額

Revenue and Expenditures◉ キャンパス64│キャンパスマップ

Campus Map

65│鹿児島高専テクノクラブ
66│アクセス
01

AccessNational Institute of Technology, Kagoshima College

ポジティブ教育の 2 つの柱「自ら考え」「自ら学ぶ」を盾をモチーフに表現し、旧校章
をよりシンプルに洗練しシンボル化。盾の右上が跳ねているのは、逆境に打ち勝ち、さらなる高みを目指していく様子、型やルールに囚われることなくより自分らしく高専から社会に飛び立ってほしいという願いを込めています。

The Kagoshima Kosen Techno Club (KTC)

Simply yet sophisticatedly symbolized, thetwo pillars of positive education, "independent
thinking" and "independent learning," areexpressed as a motif on the shield. The
bouncing in the upper right corner of theshield represents the image of overcoming
adversity and aiming for greater heights, andthe hope that students will take off from the
KOSEN to society in their own way without
being bound by patterns and rules.

－ Well-being のために何をすべきか考え実行する－
概

校長あいさつ要

鹿児島工業高等専門学校は、昭和 38 年の創立以来 15 歳の中学卒業生を受け入れる学

5 年一貫教育を基本としながら、時代の変化と社会の期待に応え、大学編入、専攻科の科設置などの組織制度を整備することで、多様なキャリアパスをもつ高等教育機関へと発
展してきました。昨年創立 60 周年を迎え、多くの卒業生の社会における素晴らしい活

教育課程

躍から、本校に対する期待はその歴史を重ねるごとに高まっています。
現在我々は、地震や大雨などの自然災害、少子高齢化、貧困を含む様々な社会的格差、領土をめぐる国同士の争いなど、数多くの課題に直面しています。これらの課題に対して、どこかの誰かがなんとかしてくれるだろうと思わずに一人一人が向き合い、自専攻科分ができることを考え行動することが求められています。さらに、現代社会はますます多様化し、様々な背景を持つ人々によって成り立っています。自分自身が大切な存在であることを認識した上で、それぞれの多様性を尊重して受け入れ、理解し協力すること

教育の取り組みを実践しています。Well-being とは身体的・精神的・社会的に満たさ校長

上President

田

悦

子

生

を実現する教育が我々に問われています。本校ではこれらに対して、Well-being 志向

学も重要になっています。このような時代の変化にしなやかに対応し、新たな価値の創造

UEDA Etsukoの Well-being な学生が社会全体の Well-being 形成の担い手となることを目指しています。
本校の教育の目的は、深く専門の学芸を教授し、職業に必要な能力を育成することです。この目的の中にある「学芸」とは、「学術」
一般職業人として、また、社会人として必要な知的、道徳的能力も含まれています。そのため本校では、科学技術の知識修得だけ
でなく、リベラルアーツ教育も重視し、「自主性・積極性」「進取の精神」「柔軟な発想と深い考察力」「コミュニケーション力」「国このような教育を通して、本校は人々の未来を明るいものとするために、果たすべき問題の解決に貢献できる創造力と実践力をもった Well-being な技術者を育ててまいります。また、地域の産業、文化さらには生活を支えていく地域に根差した高専として、

キャンパス

際的な視野と多様性の受容」などの資質を高めるための学習の場を提供しています。

教育・研究活動と「その応用技術」を意味しています。また、「職業に必要な能力」とは、単に特定分野の職業に必要な専門的、技術的能力のみならず、教育施設

れた良い状態を表しており、本校での日々が学生自身の Well-being につながり、本校

さらに親しみを持っていただける学校にしてまいります。
皆様のご理解とご支援をいただきますようお願い申し上げます。

Greetings from President - Thinking of what we can to for the realization of well-being and put into action Since its inception in 1963, the National Institute of Technology, Kagoshima College (Kagoshima KOSEN), an educational institution
providing a 5-year curriculum for 15-year-old students who have recently completed the ﬁrst half of their secondary education, hasgrown into a higher education institution that helps students thrive in their chosen careers. Kagoshima KOSEN incorporates societal
changes in its curriculum while striving to surpass expectations as a leading educational institution serving the community. In doing so,it has developed ﬂexible programs that grant students credits as part of a university pathway program as well as setting up specialized
technical courses. Last year, our school celebrated its 60th anniversary. Over the years, many of our alumni have achieved remarkablesuccess in society, and with each passing year, the expectations for our school continue to grow.
Recent years have witnessed a multitude of critical issues, such as the natural disasters, the declining birthrate, various social
disparities including poverty, international territorial conﬂicts, and more. In order to address these issues, we each need to be proactive,
instead of waiting for someone else to take action — we need to think about what we can do and take every possible action at theindividual level. Moreover, modern societies are increasingly characterized by their diversity and complexity. People from all walks of life
with diverse backgrounds form an important part of every community. It is therefore imperative as well for every member of society to
be aware of their value and accept diversity while understanding and helping each other. Kagoshima KOSEN is committed to providing
education that helps students get ready for a fast-paced world and learn how to create new values. To embody the commitment, we
implement wellbeing-oriented education.
The term wellbeing stands for the state of being content physically, mentally, and socially.
Through the school life here at Kagoshima KOSEN, we urge students to develop their wellbeing with the hope that the students willcontribute the wellbeing of the society.
Kagoshima KOSEN aims to teach highly technical skills and knowledge that equip students for their chosen careers. The education
provided by the College is composed of‘theoretical knowledge’and‘ways to put theoretical knowledge into practice.’Kagoshima
KOSEN understands that in order for students to be ready for starting their career in a real-world environment, they need to acquire not
only occupation-speciﬁc, technical skills but also broad knowledge spanning multiple ﬁelds including professional and personal ethics.
With this in mind, the College is focused not only on helping students acquire scientiﬁc and technical knowledge but also providing liberalarts education. Kagoshima KOSEN students have the opportunity to develop‘an independent and proactive mindset,’‘a pioneering
spirit,’‘malleable imagination and profound insight,’‘communication skills,’and‘a global perspective and willingness to learn fromdifferent cultures.’Through education programs that offer the aforementioned opportunities, Kagoshima KOSEN welcomes young learners who are keen
on developing the creativity, practical skills and wellbeing required to help address various compelling issues and thereby contribute tobuilding a better world. Furthermore, it is committed to becoming a more friendly, community-focused educational institution that closely
works with local businesses and local people while sharing ideas for a better community.
We look forward to welcoming prospective students and working more closely with people and businesses in the community.
02

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育理念
Ⅰ. 目

Education Philosophy

的

準学士課程は、教育基本法の精神にのっとり、及び学校教育法に基づき、深く専門の学芸を教授し、職業に必要な能力を育成することを目的とする。
専攻科は、準学士課程における教育の基礎の上に、精深な程度において工業に関する高度な専門知識及び技術を教授研究し、もって広く産業の発展に寄与する

Ⅰ. AimThe regular course aims to teach special subjects on the basisof the Fundamental Law of Education and the Fundamental Law
of School Education, and foster the abilities useful for future
professional practice.
The advanced engineering course aims to teach sophisticatedspecial knowledge and skills concerning industries on the basisof special subjects learned in the regular course and encourage
talented individuals to contribute to industrial development.

人材を育成することを目的とする。

Ⅱ. 教育理念

Ⅱ. Education Philosophy

未来の技術を創る人を育てる。

Ⅲ. 本校のミッション１.

国際的に通用する創造性豊かで人格が優れた技術者を養成すること

２.

開発型の教育・研究に重きをおき、社会的・経済的価値あるものを創出していくこと

３.

地域の産業、文化さらには生活を支えていく地

To foster people who will create the technology for the future.

Ⅳ. Our Missions
1.

To foster competent engineers of international-standard withintegrity and creativity.
2. To create products that are socially and economically valuable,
focusing on development-oriented education and research.
3. To be community-based technical college that supports
local industries, culture and life style.

域に根ざした高専とすること

Ⅳ. 学習・教育到達目標（準学士課程）(Regular Course)

１．人類の未来と自然との共存をデザインする技術者

1. To become engineers who promote harmony between natureand society.
1-a To acquire basic knowledge for living in a contemporarysociety and to have interest in various social issues.
1-b To work on various problems and to have interest in therelations between technology and society.

１-a

現代社会を生きるための基礎知識を身につけ、社会の様々な事柄に関心を持つことができる。

１-b

様々な課題に取り組み、技術と社会との関連に関心を持つことができる。

２．グローバルに活躍する技術者
２-a

日本語の文章の内容を正確に読み取り、自分の考えを的確に表現することができる。

２-b

英語の基本的な内容を正確に理解し、自分の意
図を英語で伝えることができる。

03

Ⅴ. Educational Goals

National Institute of Technology, Kagoshima College

2. To become engineers who deal responsibly with global
concerns.
2-a To grasp the meaning of Japanese sentences accurately
and to have an appropriate idea of their own.
2-b To understand basic English accurately and to express
themselves in English.

教育理念
３．創造力豊かな開発型技術者
専門知識を修得する上で必要とされる数学、物
継続的に学習することができる。
コンピュータやその周辺機器を利用して文書作を取得することができる。
専門分野の学習や工学実験等を通して、専門分
野の基礎的な知識を修得することができる。
３-d

ものづくりと自主的継続的な学習を通して、創造

3-c

To acquire basic knowledge of their specific field throughthe study and experiments of engineering.
3-d To foster their creativity and to make use of knowledge of
their specific field through manufacturing and continuous
study.

４．相手の立場に立ってものを考える技術者
様々な文化、歴史などを通して多様な価値観を学ぶことで、相手の立場に立って物事を考える

１．人類の未来と自然との共存をデザインする技術者

1. To promote harmony between nature and society.
1-1 To understand the history and cultures of human beings.
1-2 To understand the relation between human society andenvironment.
1-3 To recognize technology's inﬂuence on the society, and toacquire the ability to be able to propose manufacturing which
considers the global environment.

１-1

人類の歴史や文化を理解する。

１-2

人間社会と自然環境とのかかわりを理解する。

１-3

技術が社会に及ぼす影響を認識し、地球環境に配慮したものづくりが提案できる能力を身につける。

２．グローバルに活躍する技術者
２-1

日本について深く認識し、世界的な物事に関心
をもつ。

２-2

論理的な記述およびプレゼンテーション能力を身につける。

２-3

数学、物理、化学など自然科学の基礎知識を身
につける。

３-2

自分の必要とするレベルで多様な情報機器を利用する能力を身につける。

３-3

2. To deal responsibly with global concerns.
2-1 To deepen knowledge of Japan, and have interests in world
affairs.
2-2 To acquire the ability to make a logical description andpresentation.
2-3 To acquire communication ability in a foreign language.

外国語で意思疎通を行う能力を身につける。

３．創造力豊かな開発型技術者
３-1

キャンパス

(Advanced Engineering Courses)

教育・研究活動

（専攻科）

教育施設

ことができる。

生

４-b

4. To become engineers who see situations from others’pointsof view.
4-a To understand the social responsibility of engineers.
4-b To see situations from others’points of view by learning
various kinds of values through history and many different
cultures.

学

４-a 技術者の社会的な責任を理解することができる。

専攻科

性を養い専門分野の知識を応用することができる。

教育課程

３-c

科

成ができ、ネットワークを通して、有用な情報

学

３-b

要

理、化学など自然科学の知識を修得し、それらを

3. To become engineers who use their creativity to develop
technology.
3-a To acquire the knowledge of natural science such as
mathematics, physics and chemistry essential for technicalknowledge.
3-b To make documents by use of computers and peripherals
and to obtain useful information through the network.

概３-aEducation Philosophy

専門分野の知識と自主的・継続的に学習する能
力を身につけ、与えられた制約下で計画的にも3. To use their creativity to develop technology.
3-1 To acquire basic knowledge of natural science such as
mathematics, physics, and chemistry.
3-2 To acquire the ability to operate various kinds of informationequipment.
3-3 To acquire the expertise of engineering, to have an attitude
to carry on learning on an independent and sustainablebasis, and the ability to solve the problems following empirical
procedures systematically under given constraints.

のづくりの手法を活かして問題を解決できる能力を養う。
４．相手の立場に立ってものを考える技術者
４-1

人としての倫理観を身につけ、善良な市民として社会生活を営む能力を養う。

４-2

技術者が社会に対して負う責任を理解する。

４-3

異文化を理解し尊重する。

４-4

チームを組み、協力しながら問題の解決に向け

4. To see situation from other's points of view.
4-1 To acquire a certain moral to lead a life as a good citizen.
4-2 To understand the responsibility to the society as anengineer.
4-3 To understand and respect other cultures.
4-4 To acquire the ability to make plans for solutions to various
problems and carry them out systematically and cooperatively
in the group.

て計画し、遂行できる能力を養う。
04

National Institute of Technology, Kagoshima College

３つのポリシー（準学士課程） Three Policies (Regular Course)
1. ディプロマ・ポリシー⑴ 機械工学科
機械工学科では、「ものづくりの根幹を支える機械
工学分野全般の知識を応用し、最先端の高度な技術に対応できる技術者」および「創造性に優れ人格的に立派な国際的に通用する技術者」の育成を目標としています。さらに、開発型の教育・研究、また先端企業や地域との共同（教育、活動）をとおして、様々な問題を解決できる能力を身につけ、社会的・経済的に価値ある「ものづくり」ができるようになるための実践教
育を行っております。
上記に掲げる人材となるためには、①本学科に在籍し、②以下に示す能力およびそれに関連する諸事項を身につけ、③卒業要件を満たすこと、が求められ、①

1.Diploma policies⑴ Department of Mechanical Engineering
The Department of Mechanical Engineering aims at cultivating“engineers who can handle the latest and most advanced
technology by applying knowledge of general mechanicalengineering, which underpins manufacturing”and“engineers
who are abundantly creative, have excellent character, and areinternationally competent.”
We provide practical education so as to nurture abilities forsolving various problems and manufacturing what is sociallyand economically valuable through education and research ofdevelopment-oriented and joint education and activities withleading companies and the local community.
To become such a person, the students are required to 1)
be on the register of the department, 2) acquire the skills andrelevant matters described below, and 3) fulfill the graduation
requirements. Students who fulfill 1) to 3) are permitted tograduate with an associate degree.

～③を満たした学生に対して卒業を認定し、準学士と称することを認めます。
⑵ 電気電子工学科
電気電子工学科では、「電気電子・情報通信技術の基礎を着実に修得し、ハードウェアとソフトウェアの融合技術を含めた多様な分野において、新たな社会的価値創出に対応できる技術者」および「創造性に優れ人格的に立派な国際的に通用する技術者」の育成を目標としています。さらに、開発型の教育・研究、また先端企業や地域との共同（教育、活動）をとおして、様々な問題を解決できる能力を身につけ、社会的・経済的に価値ある「ものづくり」ができるようになるための実践教育を行っております。
上記に掲げる人材となるためには、①本学科に在籍し、②以下に示す能力およびそれに関連する諸事項を身につけ、③卒業要件を満たすこと、が求められ、①⑵ Department of Electrical and Electronic Engineering
The Department of Electrical and Electronic Engineering aims
at cultivating“engineers who have steadily learned the basics
of electric, electronic, and information and communications
technologies and can respond to the creation of new social
value in diverse fields including software and hardware fusion
technology”and“engineers who are abundantly creative,
have excellent character, and are internationally competent.”
We provide practical education so as to nurture abilities forsolving various problems and manufacturing what is sociallyand economically valuable through education and research ofdevelopment-oriented and joint education and activities withleading companies and the local community.
To become such a person, the students are required to 1)
be on the register of the department, 2) acquire the skills andrelevant matters described below, and 3) fulfill the graduation
requirements. Students who fulfill 1) to 3) are permitted tograduate with an associate degree.

～③を満たした学生に対して卒業を認定し、準学士と称することを認めます。
⑶ 電子制御工学科
電子制御工学科では、「多岐にわたる電子制御工学
分野の知識を応用し、最先端の高度な技術に対応できる技術者」および「創造性に優れ人格的に立派な国際的に通用する技術者」の育成を目標としています。さらに、開発型の教育・研究、また先端企業や地域との共同（教育、活動）をとおして、様々な問題を解決できる能力を身につけ、社会的・経済的に価値ある「ものづくり」ができるようになるための実践教育を行っております。
上記に掲げる人材となるためには、①本学科に在籍し、②以下に示す能力およびそれに関連する諸事項を身につけ、③卒業要件を満たすこと、が求められ、①～③を満たした学生に対して卒業を認定し、準学士と称することを認めます。
05

National Institute of Technology, Kagoshima College⑶ Department of Electronic Control Engineering
The Department of Electronic Control Engineering aims at
cultivating“engineers who can handle the latest and mostadvanced technology by applying k nowledge of diverse
fields of electronic control engineering”and“engineers who
are abundantly creative, have excellent character, and areinternationally competent.”We provide practical education so as
to nurture abilities for solving various problems and manufacturing
what is socially and economically valuable through education
and research of development-oriented and joint education andactivities with leading companies and the local community.
To become such a person, the students are required to 1)
be on the register of the department, 2) acquire the skills andrelevant matters described below, and 3) fulfill the graduation
requirements. Students who fulfill 1) to 3) are permitted tograduate with an associate degree.

３つのポリシー（準学士課程） Three Policies (Regular Course)⑷ 情報工学科

きる技術者」および「創造性に優れ人格的に立派な国の共同（教育、活動）をとおして、様々な問題を解決行っております。
し、②以下に示す能力およびそれに関連する諸事項を専攻科

上記に掲げる人材となるためには、①本学科に在籍

教育課程できる能力を身につけ、社会的・経済的に価値ある「ものづくり」ができるようになるための実践教育を科

さらに、開発型の教育・研究、また先端企業や地域と学

際的に通用する技術者」の育成を目標としています。

要

もちろん、それらに係わる情報セキュリティに対応で

The Department of Information Engineering aims at cultivating“engineers who can handle software, hardware and relevant
information security”and“engineers who are abundantly creative,
have excellent character, and are internationally competent.”
We provide practical education so as to nurture abilities forsolving various problems and manufacturing what is sociallyand economically valuable through education and research ofdevelopment-oriented and joint education and activities withleading companies and the local community.
To become such a person, the students are required to 1)
be on the register of the department, 2) acquire the skills andrelevant matters described below, and 3) fulfill the graduation
requirements. Students who fulfill 1) to 3) are permitted tograduate with an associate degree.

概情報工学科では、「ソフトウェアやハードウェアは⑷ Department of Information Engineering

身につけ、③卒業要件を満たすこと、が求められ、①
学～③を満たした学生に対して卒業を認定し、準学士と都市環境デザイン工学科では、「建設技術を通して様々な社会問題に対応できる技術者」および「創造育成を目標としています。さらに、開発型の教育・研究、また先端企業や地域との共同（教育、活動）をと会的・経済的に価値ある「ものづくり」ができるようになるための実践教育を行っております。
上記に掲げる人材となるためには、①本学科に在籍し、②以下に示す能力およびそれに関連する諸事項を身につけ、③卒業要件を満たすこと、が求められ、①

キャンパス

おして、様々な問題を解決できる能力を身につけ、社

教育・研究活動

性に優れ人格的に立派な国際的に通用する技術者」の⑸ Department of Urban Environmental Design and Engineering
The Department of Urban Environmental Design Engineering
aims at cultivating“engineers who can deal with diverse social
issues though construction technologies”and“engineers
who are abundantly creative, have excellent character, and areinternationally competent.”We provide practical education so as
to nurture abilities for solving various problems and manufacturing
what is socially and economically valuable through education
and research of development-oriented and joint education andactivities with leading companies and the local community.
To become such a person, the students are required to 1)
be on the register of the department, 2) acquire the skills andrelevant matters described below, and 3) fulfill the graduation
requirements. Students who fulfill 1) to 3) are permitted tograduate with an associate degree.

教育施設⑸都市環境デザイン工学科

生

称することを認めます。

～③を満たした学生に対して卒業を認定し、準学士と称することを認めます。

◯全学科共通１

人類の未来と自然との共存をデザインする能力
・現代社会を生きるための基礎知識
・社会の様々な事柄に関心を持つことができる知的好奇心
・技術と社会・自然との関連に、すすんで関心を持
つ積極性

２

グローバルに活躍する能力
・日本語の文章の内容を正確に読み取り、自分の考えを的確に伝える表現力
・英語の基本的な内容を正確に理解し、自分の意図を英語で伝える語学力
・自国の文化の理解に基づいた、他文化への理解と許容力

３

創造力を活かし自立的にものづくりに取り組む能力・専門知識を修得する上で必要とされる数学、物理、化学など自然科学の知識・コンピュータやその周辺機器を活用した文書・資料作成の技術○ Regular Courses
1. Ability to design coexistence of humankind's future and nature・Fundamental knowledge for living in modern society
・Intellectual curiosity enabling an interest in various social affairs
・Initiative and enthusiasm concerning how technology relates tosociety and nature

2. Ability to be globally active
・Ability to accurately read, comprehend, and accurately
communicate one's thoughts in Japanese・A bilit y to ac curate l y c ompre he nd basi c c onte nts a ndcommunicate one's intentions in English
・Ability to understand and tolerate other cultures based on anunderstanding of one's own culture
3. Ability to autonomously engage in manufacturing with creativity
・Knowledge of mathematics, physics, chemistry, etc. required
for learning specialized knowledge
・Skills for preparing documents and materials using computersand peripheral devices
・Ability to collect useful information via networks

06

National Institute of Technology, Kagoshima College

・ネットワークを通しての有用な情報収集力
・専門分野の学習や工学実験等を通して得られる専門分野の基礎的な知識
・ものづくりと自主的継続的な学習を通して養われる創造性
・本校で学んだ専門分野の知識に基づいた応用力
４

相手の立場に立ってものを考える能力
・技術者の社会的な責任と立場に関する理解・様々な文化・歴史などを通して身につける多様な価値観・異文化や自分と異なる考えを学ぶことで、相手の立場に立って物事を考えることができる想像力

2. カリキュラム・ポリシー
鹿児島高専では、各学科のディプロマ・ポリシーを踏まえた教育目標を達成するため、国際的に通用する創造性豊かで人格が優れた技術者を育成します。あわせて、開発型の教育・研究に重きをおき、社会的・経済的に価値があるものを創出し、地域の産業・文化、さらには生活を支えていく技術者を育てるため、次のような教育課程を編成しています。
入学時は学科別での入学となりますが、1年次は混合学級（※1）とし、日常的にすべての学科の学生と交流することで、技術者としての幅広い視野を養います。教育プログラムとしても、自学科も含めてすべての学科の実験・実習も体験できるように、「工学基礎実習」を設置しています。また、学生の能動的学習を促すため、1年次から共通 PBL（※2）を導入します。その他、1年次には高専生として、また技術者として必要な情報リテラシーを身につけられるよう、各学科で「コンピュータリテラシ」を設置し、高専生として必要で、かつ正しい知識を習得させます。これは2年次以降の高度な情報教育の基礎となるだけでなく、専門教育のデジタル化・高度化を図り、高専在学中の学習全般の質を高めています。
2年次以降は、学科毎のクラス編成とし、すべての学年で PBL 科目を設置し、学生の創造性の育成と能動的な学習の促進を図ります。各学科独自の専門科目はもとより、特に実験・実習を重視し、高専生に必要な技術の習得に重点を置く一方、幅広い教養を身につけるため、リベラルアーツ教育にも力を入れていきます。
国語、外国語、社会などの人文社会系科目、また数学、物理、化学、体育など自然科学系科目に代表される通常の一般教育科目の他に、2年次には「リベラルアーツ
Ⅰ」、3年次には「リベラルアーツⅡ」を設置（※1）し、既存の科目にとらわれない、幅広い知識と教養を身につけるプログラムとなっています。また積極的に、ポートフォリオ教育や LMS（※3）を利用したオンラインで07

National Institute of Technology, Kagoshima College

・Fundamental knowledge of a field of specialty that canb e a c q u i r e d t h r o u g h s t u d y o f t h e f i e l d, e n g i n e e r i n gexperimentation, etc.
・Creativity nurtured via manufacturing and autonomous andcontinuous learning
・Ability to apply the knowledge of the ﬁeld of specialty learned inthis college
4. Ability to view things from the standpoint of others
・Understanding of an engineer's social responsibilities and roles
・Diverse sense of values acquired through learning various
cultures and histories
・Imagination that enables one to see things from the standpointof others, acquired by learning about different cultures and view

2.Curriculum policies
To attain its educational goals based on the diploma policyof each department, National Institute of Technology (KOSEN) ,Kagoshima College cultivates creative, upright and internationallycompetent engineers. Focusing on development-type education
and research, the curriculum is composed as follows to create
what is valuable to society and economy and cultivate engineers
who will support local industries and cultures as well as people’s lives.
Students are enrolled in individual departments, but they
study together (*1) during the first year. Mingling with students
of different departments on a daily basis helps them broaden
their ﬁeld of vision as engineers. An educational program called“Basic Engineering Practice”is established so that they canexperience experiments and practical training of all departments
including their own major. To encourage students to actively learn
by themselves, common Project-Based Learning (PBL, *2) isintroduced starting from the ﬁrst year. Freshmen are also provided
with“Computer Literacy”classes in each department so that they
can acquire information literacy and learn the correct knowledge
required of National Institute of Technology (KOSEN) students.
This not only serves as the foundation for advanced information
education in the second and subsequent years but also propels
digitalization and sophistication of the technical education andupgrades the overall learning while at the College.
From the second year onwards, students study in theirrespective departments. PBL subjects are set up in all grades
to help students cultivate creativity and promote active learning.
Emphasis is laid not only on the specialized subjects of eachdepartment but also on experiments and practical training so thatstudents learn the technical skills required of National Institute ofTechnology (KOSEN) students. Effort is also put into liberal arts
education to help them acquire broad culture. Besides general
education subjects represented by those of humanities andsocial sciences, such as Japanese, foreign language and social
studies, and natural sciences, such as mathematics, physics,
chemistry and PE, the College offers“Liberal Arts I”and“Liberal
Arts II”(*1) programs to students of the second and third years,
respectively, aimed at cultivating broad knowledge and culture
beyond the conventional scope of subjects. Online learning is also
actively employed by utilizing portfolio education and a learning
management system (LMS, *3) as aids to ordinary classes.
The core curriculum of each department comprises Group A
subjects, with accompanying elective subjects in Group B. Eachdepartment also sets up unique compulsory subjects to ensurethat each student acquires the knowledge and technical skills
that are indispensable for National Institute of Technology (KOSEN)３つのポリシー（準学士課程） Three Policies (Regular Course)の学習も取り入れ、授業のサポートツールとして活用

その他の付随するカリキュラムを選択できるよう B 群

教育していきます。

図り、既存の教育プログラムでは学べない、先端技術
しては、特別学修 A として「リベラルアーツ特別講義」を設置し、柔軟に幅広いリベラルアーツ教育を実施す

した柔軟な企業との共同教育に対応できるようにして5年次には、「卒業研究」を設置し（情報工学科は4年次後期から）、それまでに学修した知識と技術の集大成

キャリア教育については、共同教育を実施している
施し、いち早くエンジニアリングの最先端の情報を学
び、学生自身のキャリア形成を図る一方、4年次にはインターンシップとして「工場実習 A、B」を開設しています。本校では就職のみならず、大学編入学にも対応できるよう、その支援に力を入れ、キャリア支援室を中
心に学生の就職・進学に資する取り組みを行います。
成績評価にあたっては , 本校のディプロマ・ポリシーに掲げる、育成する人材像を踏まえ、また、高専機構の定めるモデルコアカリキュラムに従い、授業科目ごとに目的・到達目標およびルーブリックを設定し、履修者の達成度に応じて行っています。
基本的には100点満点で採点するすべての科目について、優・良・可・不可の4段階とし、80点以上を優、70点以上を良、60点以上を可とし単位の修得を認める。60点未満の場合は不可とし、その科目は不合格と
します。

キャンパス

企業や他大学の協力のもと、低学年から特別講演を実教育・研究活動として、卒業研究と卒業論文作成のための指導に当た
ります。

教育施設

います。

生

よび「未来創造特別講義」を設置し、時代の流れに即学るとともに、特別学修 B には「地域創成特別講義」お

専攻科の教育にも力を入れています。正課のカリキュラムと

教育課程

また、本校では最先端企業との共同教育も実施し、企業のエンジニアによる講義や特別講演などの充実を科置し、高専生として必ず身につけるべき知識と技術を学

科目として配置する他、各学科が独自に必修科目を設要

各学科のコアカリキュラムを A 群科目として配置し、概

していきます。

students.
The College also offers joint education with forefront ﬁrms. By
offering a full range of lectures and special speeches by engineersfrom private companies, it emphasizes education on advanced
technology through which students can learn contents notcovered in conventional education programs. As a subject on theregular curriculum, the“Liberal Arts Special Course”is provided
as Special Learning A to provide flexible and broad liberal arts
education. In Special Learning B,“Special Course on Community
Revitalization”and“Special Course on Creation of the Future”
are established to provide flexible joint education with firms by
responding to trends of the times.
In the fifth year, students work on“Graduation Research”(starting from the second semester of the fourth year in the
Depar tment of Information Engineering). Students receive
guidance on performing graduation research and preparing a
graduation thesis as the culmination of the knowledge and skills
they have learned at the College.
As career education, special lectures are held in cooperation
with other universities and firms engaged in joint education.
Starting from their early years, students learn state-of-the-art
engineering information to help them form their career path.
Internship programs,“Internship A and B”, are also available forfourth graders. The College provides active support for students
not only in ﬁnding employment but also transferring to universities.
With the Career Support Center taking the initiative, activities arepromoted for contributing to students finding employment andproceeding to the next stage of their education.
Student achievement is evaluated based on the intended typeof human resources to be cultivated as described in the diploma
policy of the College. Also, the aims, goals and rubric are set
for each class subject by following the model core curricula
prescribed by the National Institute of Technology (KOSEN) andare used to evaluate the degree of achievement of each student.
Basically, for all subjects that grade students on a scale of ahundred, the grading scale is A for 80 or above, B for 70 orabove, C for 60 or above, and D for failure to reach 60. Credit
acquisition is approved for the first three. D is failure, in whichcase the student fails the subject.
In some subjects such as Internship A and B and Special
Learning A to C, students may be evaluated in two grades of passand fail.
*1: Introduced from the freshmen of 2022
*2: Project-Based Learning (PBL) is a teaching method in which
students themselves ﬁnd a topic and tackle it in a group to ﬁnd
solutions.
*3: Learning Management System (LMS) is a system for
distributing teaching materials required for e-learning andconducting the integrated management of grades, etc.
The following paragraphs explain the policies of eachdepartment for organizing curricula.

工場実習 A・B および、特別学修 A~C など、一部の科目においては、合・否の2段階で成績評価を行えるものとします。
※1 令和4年度新入生から導入。
※2 PBL とは Project-Based Learning（課題解決型学習）の略で、特定のテーマについて学生自身が課題を見出し、グループで取組み、解決策を探る学習方法です。
※3 LMS と は 学 習 管 理 シ ス テ ム（Learning Management
System）のことで、e ラーニングの実施に必要な、学習教材の配信や成績などを統合して管理するシステムを指します。
以下、学科ごとの教育課程の編成方針について説明します。

08

National Institute of Technology, Kagoshima College

【機械工学科】機械工学科では、基礎科目（物理学および数学）、ならびに、力学系科目（材料力学、機械力学、
熱力学、流体力学）をはじめとする専門科目（材料学、工作、設計、制御等）を配置します。また、実践的な技術を習得する科目として、工作実習、設計・製図、工学実験を配置します。さらに、創造性およびデザイン能力を高め、ものつくりの過程を学ぶため、デザイン系科目（プロダクトデザイン、デジタルデザイン、創造デザイ
ン、卒業設計）を配置します。ここで、機械工学と融合・複合する分野にも対応するため、知能・情報系科目（コンピュータリテラシ、AI 基礎、情報処理、回路情報工学、
メカトロニクス等）を配置します。なお、自主的に活動
し、対話、課題発見、調査、分析、問題解決、発表、討論の能力を高めるための PBL 科目として、デザイン系
科目に加え、メカトロニクス演習を配置します。そして、5年次には、全ての科目の総まとめとして、自ら、答えのない工学的問題や課題を発見して考え、計画的に取り組み、論理的に解決策を導いていく問題解決能力を高め

The Department of Mechanical Engineering offers basic
subjects (physics and mathematics) and specialized subjects(materials technology, handicraft, design, control, etc.) including
subje cts on d y namic s (mate r ial me cha nic s, me cha nic s,thermodynamics, and fluid mechanics). Handicraft practice,designing and draf ting, and engineering experiments arearranged to help students learn practical technical skills. To
enhance creativity and design ability and learn the process ofmanufacturing, design subjects (product design, digital design,
creation design, and design for graduation degree) are set up. In
order to also cope with other ﬁelds that merge and/or combinewith mechanical engineering, subjects related to intelligence andinformation (computer literacy, basic AI, information processing,circuit information technology, mechatronics, etc.) are offered. As
a PBL subject aimed at encouraging students to take initiativeand helping them enhance abilities to communicate, ﬁnd topics,
perform research, conduct analysis, solve problems, makepresentations, and conduct debate, mechatronics practice isoffered besides design subjects. For the ﬁfth year, as the overallsummary of all subjects, there is graduation research to enhanceproblem-solving ability so that students can ﬁnd and think overmechanical problems or topics that have no answer, performsystematic research, and logically derive solutions.

るため、卒業研究を配置します。
【電気電子工学科】電気電子工学科ではディプロマ・ポ
リシーで掲げた4つの能力を養成するため、以下の方針に従ってカリキュラムを編成し、実施します。
各目標とすべての科目の対応は、「準学士課程の教育」の「準学士（本科）課程学習・教育目標の達成度評価
対象科目」に記載されています。
電気電子工学科では電磁気学、電気回路、電子回路等の基礎講義に加えて半導体工学、デジタル回路、デジ
タル信号処理、電気通信、情報処理、ソフトウェア応用、
電気機器、パワーエレクトロニクス等の電気電子分野の応用に関する講義、電気電子工学実験、創造実習等の実践的能力を備えた技術者の養成を、5年次には、上記専門科目に加えて卒業論文作成のための研究を実施し、研究・開発およびプレゼンテーション能力を備えた技術者・研究者の養成を目的とします。
これらの科目群に関わる各科目の単位修得認定はシラ
バスに記載しますが、原則として期末試験 ( 定期試験 )等の結果を中心に、レポートや小テストなどの結果を総合的に判断して行います。
【電子制御工学科】電子制御工学科では、電気・電子工
学、機械工学、情報工学の各分野の知識や技術を修得した、ロボットや AI・DX・IoT によるスマート社会をデザインするエンジニアの育成を目指します。そのために、電気回路、機械工作法、情報処理を中心とした基礎講義に加えて、工作実習、工学実験では実践的な技術の修得を目的とします。工作実習では、基礎講義で修得した基礎知識の確認を行い、工学実験では、電子制御工学に関する各種実験を通して的確な把握力と思考力、および解析能力を養うことを目的とします。また、創造設
09

National Institute of Technology, Kagoshima College

The Department of Electrical and Electronic Engineering has
arranged its curriculum according to the following policy aimed at
cultivating the four abilities mentioned in its diploma policy.
The correspondence between each goal and all the subjects
are stated in“Subjects targeted for evaluation of achievementlevel of learning and educational goals in the associate degree
program (regular course)”in“Education of the associate degree
program”.
Besides basic lectures, such as on electromagnetism,
electric circuit, and electronic circuit, the department offers
lectures on application in the electrical and electronic fields,such as semiconductor engineering, digital circuit, digital signal
processing, telecommunication, information processing, software
application, electrical equipment, and power electronics. Electricaland electronic engineering experiments and creative training areprovided to cultivate engineers with practical abilities. Besides
these specialized subjects, research is performed in the ﬁfth year
for preparing a graduation thesis aimed at cultivating engineers
and researchers possessing R&D and presentation abilities.
Credit acquisition approval of each subject related to thesesubject groups is stated in the syllabus but, in principle, iscomprehensively judged based mainly on the results of term
examinations (regular examinations) plus the results of reports
and quizzes.

The Department of Electronic Control Engineering aims to
impart knowledge and technology of each field of electric andelectronic engineering, mechanical engineering, and information
technology and cultivate engineers who will design smart society
using robots, artificial intelligence (AI), digital transformation(DX) and the Internet of Things (IoT). For this purpose, it offers
basic lectures mainly on electric circuitry, machining method,and information processing as well as handicraft practice andengineering experiment classes for allowing students to acquire
practical skills. In handicraft practice, students confirm thebasic knowledge they learn in the basic lectures. Engineeringexperiments aim at cultivating abilities for proper understanding,３つのポリシー（準学士課程） Three Policies (Regular Course)
計ではそれまで修得した工学基礎知識を応用しながら、ます。さらに特別講座では、実社会で活躍している方々

5年次には、学科専門科目に加えて卒業論文作成のた【情報工学科】情報工学科では、情報処理や論理回路、
電ウェアに関する基礎的な講義や演習、実習の修得に加えて、
オペレーティングシステムやヒューマンインタフェー技術を修得することで、高い実践力や創造力を有する技
卒業研究については4年次後学期から取り組みを開始
し、研究の過程を余すことなく実践できるようにしてい

教育・研究活動ます。
【都市環境デザイン工学科】都市環境デザイン工学科で築系のカリキュラムを加えた形で編成しています。建設
系のカリキュラムでは、土木工学における三力、すなわ
ち土質力学、水理学、構造力学を重要科目と位置づけ、建設技術者として必要不可欠な測量学、座学で学んだ知識の定着に効果的な各種実験及び都市計画等の科目を加えた科目構成となっています。建築系のカリキュラム
では、二級建築士の資格取得に必要な科目を中心に開講しており、建築学に関する基礎的知識を習得できます。
本学科の特徴的な科目として PBL 科目である景観設計を開講しており、土木と建築の両方の知識を必要とする
問題解決型の学習を行うことができます。また、キャリ
ア教育として4年次には工学セミナーを開講し、進路指導に効果的な出前授業及び5年次の卒業研究を円滑にスタートさせるために各研究室への仮配属を行います。

3. アドミッション・ポリシー◯全学科共通準学士課程（編入学生含む）
本校の学習・教育到達目標に共感し、この目標達成にふさわしい素質と能力のある人を受け入れます。特に、次のような人を求めています。
①

論理的な思考ができる人②

ものづくりが好きな人③

コミュニケーション能力のある人④

21世紀の世界を支える技術者として、大いに

The Department of Urban Environmental Design Engineering
composes its curricula with the model core curriculum of
the construction field at its axis and adding the curriculum ofarchitecture. The construction curriculum positions the three
forces in civil engineering, i.e. soil mechanics, hydraulics, andstructural mechanics, as the key subjects and also includes
surveying, which is indispensable for architectural engineers,various experiments that are ef fective for anchoring theknowledge learned in classroom lectures, and other subjects
such as urban planning. The architecture curriculum is mainlycomposed of subjects necessary for acquiring the license of asecond class architect, thus enabling students to learn the basic
knowledge on architecture. As a subject characteristic to thedepartment, PBL on landscape design, in which students learn
problem solving requiring knowledge on both civil engineeringand architecture, is offered. As career education, an engineering
seminar is held for students in the fourth year, providing themwith useful lectures for career guidance by guest speakers, andtemporarily assigning them to laboratories so as to help themsmoothly start their graduation research in the ﬁfth year.

キャンパス

は、建設系分野のモデルコアカリキュラムを軸にして建教育施設

術者あるいは研究者を育成することを目的とします。

生

サイエンスやサイバーセキュリティ、
人工知能等の先端

学

ス、
情報通信、
情報ネットワーク等の基盤技術や、
データ

The Department of Information Engineering aims at cultivating
students into engineers and/or researchers who have highpractical skills and creativity by offering basic lectures, drills,
and practices on programming and hardware, represented byinformation processing, logical circuitry and computers, andteaching basic technologies such as operating systems, humaninterfaces, telecommunications, and information networks, as wellas advanced technologies such as data science, cyber security,
and artiﬁcial intelligence.
Graduation research starts from the second semester of the
fourth year so that students can practice the entire process of
research.

専攻科

子計算機等の科目を中心としたプログラミングやハード

教育課程

めの研究を実施します。

科

できる技術者の育成を目的とします。

学の講演を聴講することにより、技術の進歩に柔軟に対応

要とにより、創造性豊かな開発型技術者の育成を目的とし概与えられたテーマを実現させるものづくりを体験するこ

thinking and analyzing through various kinds of electronic control
engineering experiments. Creation design drills work towards
nurturing creative developmental engineers by letting themexperience manufacturing that realizes a given theme while
applying the basic knowledge on engineering acquired so far.
The special course, where students can listen to speeches ofengineers in the real world, is provided to cultivate them into
engineers who can ﬂexibly respond to technological progress.
In the fif th year, research is per formed for preparing a
graduation thesis besides the specialized subjects of thedepartment.

3.Admissions policies○ Regular Courses
Regular Course（Transfer Students are included）
We welcome the person who approves of our educational goals
and who invests the aptitude and talent to achieve the goals to
fulﬁll the philosophy. Especially, the following person is wanted:① a person who is able to think logically② a person who is fond of making things③ a person who has a talent for communication④ a person who has ambition to be an active engineer in the
21st century

活躍したいという夢のある人
10

National Institute of Technology, Kagoshima College

３つのポリシー（専攻科） Three Policies (Advanced Engineering Courses)
1. ディプロマ・ポリシー⑴ 機械・電子システム工学専攻
機械・電子システム工学専攻は、本校専攻科の学習・
教育到達目標を達成するとともに、機械と制御技術を基本としたハード面、情報システム技術を基本とした
ソフト面を統合した分野において、環境に配慮した高付加価値製品の設計開発および実践的に問題解決できる開発型技術者を育成します。本専攻に在籍し、所定の単位を修得した学生に対して、修了を認定します。
⑵ 機械・電子システム工学専攻（九大工学部・九州
沖縄9高専連携教育プログラム）
機械・電子システム工学専攻は、本校専攻科の学
習・教育到達目標を達成するとともに、機械と制御技術を基本としたハード面、情報システム技術を基本としたソフト面を統合した分野において、環境に配慮した高付加価値製品の設計開発および実践的に問題解決できる開発型技術者を育成します。本専攻に在籍し、九州大学での学習を含めて、所定の単位を修得した学生に対して、修了を認定します。
⑶ 電気情報システム工学専攻
電気情報システム工学専攻は、本校専攻科の学習・
教育到達目標を達成するとともに、ハードウェア及びソフトウェア技術からシステム制御や電子材料に至る
幅広い分野に精通し、地球環境にやさしい高品質で高付加価値製品の設計・開発や制御システム・情報シス
テムなどを担当できる開発型技術者を育成します。本
専攻に在籍し、所定の単位を修得した学生に対して、修了を認定します。
⑷ 電気情報システム工学専攻（九大工学部・九州沖
縄9高専連携教育プログラム）
電気情報システム工学専攻は、本校専攻科の学習・
教育到達目標を達成するとともに、ハードウェア及びソフトウェア技術からシステム制御や電子材料に至る
幅広い分野に精通し、地球環境にやさしい高品質で高付加価値製品の設計・開発や制御システム・情報シス
テムなどを担当できる開発型技術者を育成します。本
専攻に在籍し、九州大学での学習を含めて、所定の単位を修得した学生に対して、修了を認定します。

11

National Institute of Technology, Kagoshima College

1.Diploma policies⑴ Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering
The Major of Mechanical Electronic System Engineering
cultivates development-oriented engineers who can design anddevelop environment-friendly products of high added value andpractically solve problems in the integrated field of hardware,
mainly consisting of machines and control technology, andsoftware, consisting of information system technology, andhave achieved the learning and education goals of the major.
Completion is approved to the students on the register of the
major who have acquired the required credits.
⑵ Advanced Mechanical and Electronic Control Systems
Engineering (Collaborative Education Program between
the Faculty on Engineering of Kyushu University and 9 NIT
Colleges in Kyushu-Okinawa Region)
The Major of Mechanical Electronic System Engineering
cultivates development-oriented engineers who can design anddevelop environment-friendly products of high added value andpractically solve problems in the integrated field of hardware,
mainly consisting of machines and control technology, andsoftware, consisting of information system technology, and haveachieved the learning and education goals of the major.
Completion is approved to students of the register of the major
who have acquired the required credits, including the credits they
have earned at Kyushu university.
⑶ Advanced Electrical and Information Systems Engineering
The Major of Electric Information System Engineering cultivates
development-oriented engineers who are deeply versed in awide range of fields including hardware, software and system
control technologies and electronic materials, can design anddevelop high-quality products that are friendly to the global
environment and have high added value, be in charge of control
and information systems, and have achieved the learning andeducation goals of the major. Completion is approved to thestudents on the register of the major who have acquired therequired credits.

⑷ Advanced Electrical and Information Systems Engineering(Collaborative Education Program between the Faculty on
Engineering of Kyushu University and 9 NIT Colleges in
Kyushu-Okinawa Region)
The Major of Electric Information System Engineering cultivates
development-oriented engineers who are deeply versed in awide range of fields including hardware, software and system
control technologies and electronic materials, can design anddevelop high-quality products that are friendly to the global
environment and have high added value, be in charge of control
and information systems, and have achieved the learning andeducation goals of the major.
Completion is approved to students of the register of the major
who have acquired the required credits, including the credits they
have earned at Kyushu university.

３つのポリシー（専攻科） Three Policies (Advanced Engineering Courses)⑸ 建設工学専攻

適で安全な社会生活を送ることができる環境基盤整備

築に寄与することができる創造性豊かな開発型技術者
た学生に対して、修了を認定します。

建設工学専攻は、本校専攻科の学習・教育到達目標を達成するとともに、建設工学の基礎となる市民が快構築に寄与することができる創造性豊かな開発型技術者を育成します。本専攻に在籍し、長岡技術科学大学て、修了を認定します。

◯全専攻共通ディプロマ・ポリシーにて掲げた能力を育成するために、以下の科目群を用意しています。
各目標とすべての科目の対応は、別紙「環境創造工学」
教育プログラム履修の手引きの「表２」に記載されています。
１．人類の未来と自然との共存をデザインする技術者育成科目として、技術と社会のかかわり、環境
科学、環境プロセス工学などを用意しています。
２．グローバルに活躍する技術者育成科目として、国際関係論、総合英語、論理的英語コミュニケー
ションなどを用意しています。
３．創造力豊かな開発型技術者育成科目として、環境電磁気学、特別研究Ⅰ、特別研究Ⅱなどを用意しています。
４．相手の立場に立ってものを考える技術者育成科目として、環境創造工学プロジェクトなどを用意しています。
学業成績の評価は、科目担当教員が試験の成績、平常の学習態度や出席状況等を総合的に評価して、原則として100 点法で行います。各科目の具体的な評価
方法はシラバスに記載しています。

2.Curriculum policies○ Advanced Engineering Courses
To cultivate the abilities mentioned in the diploma policy, thefollowing subject groups are provided.
The goals and all corresponding subjects are stated in“Table 2”of the attached guide to the“Environmental Creation Engineering”
education program.

キャンパス

2. カリキュラム・ポリシー

教育・研究活動での学習を含めて、所定の単位を修得した学生に対し教育施設

術者を育成します。また、地域に密着した社会基盤の生

備を行う工学を学び、人間としての倫理観を備えた技

The Major of Construction Engineering cultivates engineers
who have a human ethical viewpoint, have learned engineering
for creating environmental infrastructure that enables citizens
to live with comfort and safety in society, which is the base of
construction engineering, and have achieved the learning andeducation goals of the major. It also cultivates developmentoriented creative engineers who can contribute to constructionof social infrastructure closely tied to the local community.
Completion is approved to students on the register of the major
who have acquired the required credits including those in
Nagaoka University of Technology.

学

適で安全な社会生活を送ることができる環境基盤整⑹ Advanced Civil Engineering Cooperative Education
Program with Nagaoka University of Technology

専攻科⑹ 建設工学専攻（先進テクノロジー実践連携教育プログラム）

教育課程を育成します。本専攻に在籍し、所定の単位を修得し科者を育成します。また、地域に密着した社会基盤の構学を行う工学を学び、人間としての倫理観を備えた技術

要を達成するとともに、建設工学の基礎となる市民が快

The Major of Construction Engineering cultivates engineers
who have a human ethical viewpoint, have learned engineering
for creating environmental infrastructure that enables citizens
to live with comfort and safety in society, which is the base of
construction engineering, and have achieved the learning andeducation goals of the major. It also cultivates developmentoriented creative engineers who can contribute to constructionof social infrastructure closely tied to the local community.
Completion is approved to students on the register of the major
who have acquired the required credits.

概建設工学専攻は、本校専攻科の学習・教育到達目標⑸ Advanced Civil Engineering

1. As subjects for cultivating engineers who design coexistenceof humankind's future and nature, we provide TechnologySociety Relationship, Environmental Science, Environmental
Process Engineering, etc.
2. As subjects for cultivating engineers active worldwide, we
provide International Relations, Comprehensive English,
Logical English Communication, etc.
3. As subjects for cultivating development-oriented creativeengineers, we provide Environmental Electromagnetic Science,Special Research I, Special Research II, etc.
4. As subjects for cultivating engineers who can view things fromthe standpoint of others, we provide Environmental Creation
Engineering Project, etc.
Academic performance is comprehensively evaluated by
the faculty in charge of the subject based on the scores of
examinations, regular learning attitude, attendance, etc. on ascale of 100 in principle. Concrete evaluation methods for eachsubject are stated in the syllabus.
Subjects scored at least 60 and deemed to have been passed
are accredited as completed, and the corresponding credit isapproved.
Education and instructions of the Collaborative Education
Program is provided in cooperation between the advanced anduniversities.

評価の点数60点以上及び合の科目は、修得科目となり、単位の修得が認定されます。
12

National Institute of Technology, Kagoshima College◯大学との連携教育プロブラム
ディプロマ・ポリシーにて掲げた能力を育成するために、以下の科目群を用意しています。
各目標とすべての科目の対応は、別紙「環境創造工学」教育プログラム履修の手引きの「表２」に記載されています。
１．人類の未来と自然との共存をデザインする技術者育成科目として、技術と社会のかかわり、環境
科学、環境プロセス工学などを用意しています。
２．グローバルに活躍する技術者育成科目として、国際関係論、総合英語、論理的英語コミュニケー
ションなどを用意してます。
３．創造力豊かな開発型技術者育成科目として、環境電磁気学、特別研究Ⅰ、特別研究Ⅱなどを用意しています。
４．相手の立場に立ってものを考える技術者育成科目として、環境創造工学プロジェクトなどを用意しています。
学業成績の評価は、科目担当教員が試験の成績、平常の学習態度や出席状況等を総合的に評価して、原則として100 点法で行います。各科目の具体的な評価
方法はシラバスに記載しています。

○ University Collaboration Programs
To cultivate the abilities mentioned in the diploma policy, thefollowing subject groups are provided.
The goals and all corresponding subjects are stated in“Table 2”of the attached guide to the“Environmental Creation
Engineering”education program.
1. As subjects for cultivating engineers who design coexistenceof humankind's future and nature, we provide TechnologySociety Relationship, Environmental Science, Environmental
Process Engineering, etc.
2. As subjects for cultivating engineers active worldwide, we
provide International Relations, Comprehensive English,
Logical English Communication, etc.
3. As subjects for cultivating development-oriented creativeengineers, we provide Environmental Electromagnetic Science,Special Research I, Special Research II, etc.
4. As subjects for cultivating engineers who can view things fromthe standpoint of others, we provide Environmental Creation
Engineering Project, etc.
Academic performance is comprehensively evaluated by
the faculty in charge of the subject based on the scores of
examinations, regular learning attitude, attendance, etc. on ascale of 100 in principle. Concrete evaluation methods for eachsubject are stated in the syllabus.
Subjects scored at least 60 and deemed to have been passed
are accredited as completed, and the corresponding credit isapproved.
Education and instructions of the Collaborative Education
Program is provided in cooperation between the advanced
courses and universities.

評価の点数60点以上及び合の科目は、修得科目となり、単位の修得が認定されます。
大学との連携教育プログラムでは、本校専攻科と大学の双方において共同教育・指導を実施します。

3. アドミッション・ポリシー◯全専攻共通本校の専攻科は「環境に配慮したものづくりができる技術者」育成を目指しており、その実現のために専
攻科学生（大学との連携教育プログラムを履修する学生を含む）が達成すべき学習・教育到達目標が定められています。受け入れる人物として（１）本校専攻科が育成を目指す技術者像を十分に理解し、（２）学習・
教育到達目標を達成して専攻科を修了できる資質を持った方を求めています。また、（２）については以下のことが求められます。
①

英語、数学、及び専門とする分野の基礎学力を備えていること② 論理的な記述や説明の基礎能力を備えていること③

新たな問題に取り組む積極性と計画性を備えて
いること

13

National Institute of Technology, Kagoshima College

3.Admissions policies○ Advanced Engineering Courses
The advanced course aims to foster an engineer who is able“topropose the manufacture, concerning the global environment.”
We set the educational goals for the advanced course in orderto achieve the aim. The person is wanted who (1) understands
the vision of the engineer and (2) has an aptitude to fulfill the
educational goals and complete the course. Especially, thefollowing ability is required for (2):
① a basic scholastic knowledge of English, mathematics, andthe speciﬁc ﬁeld of one's major② ability to logically describe and critically think③ positivity and deliberateness to tackle a new problem

研究活動の目的、基本方針、目標
鹿児島工業高等専門学校（以下「本校」という。）

学における諸分野の発展並びに産業技術、科学技

域や国際社会の諸問題を実践的に解決できる創造⑶高等教育機関として、産学官連携による研究開発
活動を推進し、地域社会の発展に貢献する。

びに産業技術、科学技術の進展に資する研究活動を奨励する。
生の研究活動への参加を奨励する。
⑷地域の企業や自治体等と協力し、地域が抱える課を推奨する。
⑸研究活動に関する情報の発信及び国内外の諸機関との連携や人的交流を推進する。

キャンパス

題の解決及び地域社会の発展を目指した研究活動

教育・研究活動⑶研究活動の成果を教育活動に積極的に活用し、学

教育施設⑵人文科学、社会科学、自然科学の諸分野の発展並

生⑴学問の自由及び研究者の自律性を尊重する。

2. Basic policies(1) Respect academic freedom and the autonomy of researchers.
(2) Encourage research activities that contribute to developmentof each ﬁeld of humanities, social sciences, and natural sciences
and advancement of industrial technology and technology.
(3) Actively utilize the results of research activities in educational
activities and encourage students to participate in research
activities.
(4) Cooperate with local private companies and governments andrecommend research activities that aim at solving local problems
and revitalizing the local community.
(5) Promote dispatch of information on research activities andcooperation and human exchange with various organizations
inside and outside Japan.
(6) Organize a system for supporting execution of research that is
in line with the aims of the College’s research activities.

学

２．基本方針専攻科

力豊かな開発型技術者を育成する。

教育課程

術の進展に貢献する。
⑵研究活動の成果を教育活動に積極的に活用し、地

1. Aims(1) To contribute to the development of each ﬁeld of humanities,
social sciences, and natural sciences and advancement ofindustrial science and technology via research activities.
(2) To cultivate creative developmental engineers who canpractically solve various local and international problems andissues by actively utilizing the results of research activities in
educational activities.
(3) To contribute to revitalization of the local community bypropelling R&D activities of industry-academia-government
collaboration as an institution of higher education.

科⑴研究活動を通じて、人文科学、社会科学、自然科

学

１．目的

要

める。

The aims, basic policies, and goals of research activities in the
National Institute of Technology, Kagoshima College (hereinafterreferred to as“the College”), are prescribed as follows.

概における研究活動の目的、基本方針、目標を以下に定

Aims, Basic Policies, and Goals of Research Activities⑹本校の研究活動の目的に沿った研究の遂行を支援するための組織体制を整備する。
３．目標⑴研究成果を広く公表し、研究力の維持及び向上に努め、社会に還元する。
⑵地域社会と連携した研究活動及び産学官の共同研究を通じて、地域が抱える諸課題の解決及び地域社会の発展に貢献する。
⑶国内外の高等教育機関等との連携を深めることにより国際的・学際的な研究の活性化を図るとともに、それにより得られた成果を教育活動に反映さ

3. Goals(1) Widely publish research results, endeavor to maintain andenhance research capability, and return the results to society.
(2) Through research activities in collaboration with local
community and industry-academia-government joint studies,
contribute to solving the various problems of and revitalizing the
local community.
(3) By deepening collaboration with institutions of higher
education, etc. inside and outside Japan, activate international
and interdisciplinar y research and reflect the outputs in
educational activities.

せる。

14

National Institute of Technology, Kagoshima College

地域貢献活動の目的、基本方針、目標

Aim, Basic Policies, and Goals of the Community Contribution Activities

鹿児島工業高等専門学校（以下「本校」という。）
における研究活動の目的、基本方針、目標を以下に定める。
１．本校の地域貢献活動の目的は、以下のとおりとする。
本校の教育・研究活動により蓄積された知的資源
及び施設資源を、教育支援活動や産学官連携活動を通じて地域に提供することにより、地域社会及び地域産業界の充実と振興に貢献する。
２．本校は、地域貢献活動を実施するにあたり、以下の基本方針に重点を置く。
⑴地域社会及び地域産業界が抱える課題の把握に努
め、地域が必要とする取組みや地域に実りある結果をもたらす活動を推進する。
⑵産学官連携活動及び地域企業や機関等に対する技
術開発支援等を集約的に推進するための組織を設置する。
⑶教職員及び学生は、地域社会の一員として、地域住民や団体、自治体、他の教育機関等との相互協

The aim, basic policies, and goals of community contribution
activities in the National Institute of Technology（KOSEN）,
Kagoshima College (hereinafter referred to as“the College”), areprescribed as follows.
1. The aim of community contribution activities by theCollege is to:Contribute to enrichment and development of the local communityand local industries by providing facilities and the intellectual
resources accumulated via the College’s educational andresearch activities to the local community through educational
suppor t and industr y-academia-government collaboration
activities.
2. The College emphasizes the following basic policies in
executing community contribution activities:(1) Endeavor to grasp problems confronted by the local
community and local industries and promote activities that areneeded by and/or beneﬁt the community.
(2) Establish an intensive system for promoting industr ya c a d e m i a- g ove r n m e n t c o l l a b o r ati o n a n d te c h n o l o g i c a ldevelopment suppor t to local private companies or/andorganizations, etc.
(3) Seek to coexist with the local community by enabling
faculty and students to cooperate with local residents, groups,
governments, other educational institutions, etc. as members of
the community.

力に努め、地域社会との共生を図る。
３．本校は、１. に掲げた目的を実現するために、以下の目標を掲げる。
⑴工学や科学技術、本校が取り組むその他の研究分野に関する公開講座、出前授業、ワークショップ等の提供を通じ、地域における生涯学習の充実及び文化の向上に寄与する。
⑵地域のニーズに応じた共同研究・開発活動及び地域企業や自治体等を対象とした技術研修会、交流会等の開催等を通じ、地域社会及び地域産業界の活性化に寄与する。
⑶地域の住民や団体とのコミュニケーションを充実させ、地域に対する多様な方面における協力、課
外活動やボランティア活動を通じた学生の社会参
加、本校が保有する施設の開放等を通じ、本校と地域がともに支え合う人づくり及び地域づくりを
実践する。

15

National Institute of Technology, Kagoshima College

3. The college sets the following goals to realize the aims
mentioned in Clause 1:(1) Contribute to enrichment of lifelong learning and improvementof culture in the local community by providing extension lectures,lectures on demand, workshops, etc. on research of engineering,
technology, and other research ﬁelds tackled by the College.
(2) Contribute to activation of the local community and local
industries via joint studies and development activities responding
to the needs of the region and by holding technical workshops,
exchange meetings, etc. for local private companies andgovernments.
(3) Practice human resource creation and local construction
whereby the College and local community support each otherby enriching communication with local residents and groups andvia cooperation with the community in diverse aspects, public
participation by students such as in extra-curricular activities andvolunteering, opening of the College facilities, and so on.

沿革

History◉沿革 History

教育施設
教育・研究活動キャンパス

3 月 24 日
４月 １日
11 月 3 日生

令和 2 年
令和 4 年
令和 5 年

学

平成 27 年４月 10 日
４月 １日
４月 １日
４月 １日
３月 28 日
４月 １日
３月 27 日11 月 1 日
４月 １日

平成 15 年
平成 16 年
平成 18 年
平成 19 年
平成 22 年
平成 25 年

専攻科

平成 ５年
平成 ９年
平成 11 年
平成 12 年

教育課程

昭和 52 年
昭和 56 年
昭和 57 年
昭和 61 年
平成 ３年

科

昭和 48 年

学

昭和 42 年

鹿児島工業高等専門学校（機械工学科２学級・電気工学科１学級）設置
開校（鹿児島県立隼人工業高等学校の仮校舎で入学式挙行）
新校舎・新寄宿舎に移転
事務部に部制を敷き、庶務・会計の２課設置
土木工学科設置
全寮制（１・２年）実施
事務部に学生課設置
創立 10 周年記念式典挙行
４年次編入学生受入開始
推薦入学生受入開始
創立 20 周年記念式典挙行
情報工学科設置
機械工学科２学級のうち１学級を電子制御工学科に改組
外国人留学生受入開始
創立 30 周年記念式典挙行
創造教育研究センター設置（学内措置）
釜山情報大学と国際学術交流協定を締結
専攻科（機械・電子システム工学専攻、電気情報システム工学専攻、土木工学専攻）設置
創造教育研究センターを地域共同テクノセンターに改称
第１回専攻科入学式挙行（25 名入学）
電気工学科を電気電子工学科に改称
独立行政法人国立高等専門学校機構として発足
事務部の庶務、会計２課を総務課へ統合し、総務・学生の２課体制に改組
大学評価・学位授与機構による高等専門学校機関別認証評価を受審し、高等専門学校評価基準に適合していると認定
土木工学科を都市環境デザイン工学科に改称
大学評価・学位授与機構による高等専門学校機関別認証評価を受審し、高等専門学校評価基準に適合していると認定
創立 50 周年記念式典挙行
土木工学専攻を建設工学専攻に改称
図書館と情報教育システムセンターをグローバル・アクティブラーニングセンターに再編統合
専攻科の学士の学位授与に係る特例の適用認定
大学改革支援・学位授与機構による高等専門学校機関別認証評価を受審し、高等専門学校評価基準に適合していると認定
1 年生混合クラス導入
創立 60 周年記念式典挙行

要

昭和 39 年

４月 1 日
４月 20 日
４月 １日
４月 １日
４月 １日
４月 １日
４月 １日
11 月 ３日
４月 ７日
４月 ８日
10 月 30 日
４月 １日
４月 １日
４月 ３日
11 月 ２日
３月 １日
12 月 23 日
４月 １日

概

昭和 38 年

Brief History of the College (blue-colored part)
April 1, 1963
April 20, 1963
April 1, 1967
April 1, 1986
April 1, 1991
April 1, 2000
April 1, 2003
April 1, 2004
April 1, 2010
April 1, 2015

National institute of technology (KOSEN), KAGOSHIMA College founded with Department of Mechanical Engineering and Department of Electrical Engineering
National institute of technology (KOSEN), KAGOSHIMA College opens
Department of Civil Engineering established
Department of Information Engineering established
Department of Electronic Control Engineering established
Advanced Engineering Courses established
Department of Electrical Engineering was renamed Department of Electrical and Electronic Engineering
Reorganized into National Institute of Technology, (KOSEN) Kagoshima College
Department of Civil Engineering was renamed Department of Urban Environmental Design and Engineering
Advanced Civil Engineering was renamed◉歴代校長 Chronological List of Presidents
氏
初代校長
２代校長

名

Name

小

原

貞

敏

在

任

期

間

OBARA, Sadatoshi

昭和38年4月1日～昭和51年3月31日

垂

水

春

雄

TARUIMI, Haruo

昭和51年4月1日～昭和58年3月31日

３代校長

工学博士

山

下

貞

二

YAMASHITA, Sadaji

昭和58年4月1日～昭和63年3月31日

４代校長

工学博士

碇

醇

IKARI, Atsushi

昭和63年4月1日～平成 7年3月31日

５代校長

理学博士

深

井

晃

FUKAI, Akira

平成 7年4月1日～平成12年3月31日

６代校長

工学博士

前

田

滋

MAEDA, Shigeru

平成12年4月1日～平成19年3月31日

７代校長

工学博士

赤

坂

裕

AKASAKA, Hiroshi

平成19年4月1日～平成26年3月31日

８代校長

工学博士

丁

子

哲

治

CHOHJI, Tetsuji

平成26年4月1日～平成31年3月31日

９代校長

博士（工学）

氷室昭

三

HIMURO, Shozo

平成31年4月1日～令和 5年3月31日

10代校長

博士（工学）上田悦子

UEDA, Etsuko

令和 5年4月1日～
16

National Institute of Technology, Kagoshima College

組

織Organization◉組織図 Organization Chart
副校長（教務主事）

教務主事補 Assistant Dean of Academic Affairs

Vice President (Dean of Academic Affairs)

副校長補佐（教務システム担当）Assistant Vice President (Academic affairs system)
教学IR室長 Director of Teaching and learning Office
総務企画主事補 Assistant Dean of General Affairs and Planning副校長（総務企画主事）

Vice President (Dean of General Affairs and Planning)

副校長補佐（男女共同参画担当）Assistant Vice President (Gender Equality Division)
広報センター長 Director of Public Relations Center
キャリア支援室長 Director of Career Support Office

校長補佐（学生主事）

学生主事補

校長補佐（寮務主事）

寮務主事補

Assistant to the President (Dean of Student Affairs)

Assistant to the President (Dean of Dormitory Affairs)

Assistant Dean of Student Affairs

Assistant Dean of Dormitory Affairs

研究主事補 Assistant Dean of Research Affairs
校長補佐（研究主事・専攻科長）

機械・電子システム工学専攻長 Head of Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering

Assistant to the President(Dean of Research Affairs・Directorof Advanced Engineering Courses)

電気情報システム工学専攻長 Head of Advanced Electronic and Information Systems Engineering
建設工学専攻長 Head of Advanced Civil Engineering

校長補佐（国際交流センター長）

Assistant to the President (Director of International Exchange Center)

校長補佐（地域共同テクノセンター長）

Assistant to the President (Director of Regional Collaboration Center of Technology)

STEAM教育支援室長 Director of STEAM Education Support Office

校長特別補佐（グローバル・アクティブラーニングセンター長）Special Advisor to the President (Director of Global Active Learning Center)
校長特別補佐（学生何でも相談室長）Special Advisor to the President (Director of School Counseling Room)
校長特別補佐（特定戦略タスクフォース）Special Advisor to the President (Specific Strategies Task Force)
校

校長特別補佐（情報セキュリティ推進責任者）Special Advisor to the President (Director of Information Security Promotion)

長

President

機械工学科長 Head of Mechanical Engineering
電気電子工学科長 Head of Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科長 Head of Electronic Control Engineering
情報工学科長 Head of Information Engineering
都市環境デザイン工学科長 Head of Urban Environmental Design and Engineering
一般教育科長 Head of Liberal Arts and Sciences
総務課課長補佐（総務担当）

Assistant Chief of General Affairs Section(Responsible for General Affairs)

総務課長

Chief of General
Affairs Section

事務部長

人事係長 Sub Chief of Personnel Section
企画係長 Sub Chief of Project Planning Section

企画室長

Chief of Planning Department

財務係長 Sub Chief of Finance Section

総務課課長補佐（財務担当）

Assistant Chief of General Affairs Section(Responsible for Finance)

Director of
Administration
Office

総務係長 Sub Chief of General Affairs Section

用度係長 Sub Chief of Supplies Section
施設係長 Sub Chief of Facilities Section
教務係長 Sub Chief of Academic Affairs Section
学生係長 Sub Chief of Student Affairs Section

学生課長

Chief of Student
Affairs Section

学生課課長補佐

寮務係長 Sub Chief of Dormitory Affairs Section

Assistant Chief ofStudent Affairs Section

図書情報係長 Sub Chief of Libraries and Information Section

学生課専門員

第一技術班長Chief of 1st Section

Expert Officials ofStudent Affairs Section

技術室長

Director ofTechnical Support Office

技術長

Technical
Director

第二技術班長Chief of 2nd Section

副技術長

Vice Technical
Director

第三技術班長Chief of 3rd Section
第四技術班長Chief of 4th Section◉会議・委員会等 Committees·運営会議·教育プログラム点検会議·安全衛生委員会·地域共同テクノセンター運営委員会·校務連絡会·情報セキュリティ推進委員会·学生委員会·グローバル・アクティブラーニングセンター委員会·リスク管理室·教務委員会·寮務委員会·情報公開・セキュリティ委員会·ハラスメント防止・対策委員会·総務企画委員会·専攻科委員会·学生何でも相談室委員会·いじめ対策委員会· FD・SD 専門委員会·研究推進・知的財産委員会·男女共同参画推進委員会·入学試験委員会·自己点検・評価委員会·国際交流委員会

Administrative ConferenceCollege Council
Risk Management Committee
Harassment Prevention Committeee
Anti-Bullying Committee
Entrance Exam Committee

17

National Institute of Technology, Kagoshima College

Educational Program Inspection Conference
Information Securities Promotion Committee
Academic Affairs Committee
General Affairs and Planning Committee
Faculty Development and Staff Development Committee
Self-check and Assessment Committee

Safety and Health Committee
Student Affairs Committee
Dormitory Affairs Committee
Advanced Engineering Course Committee
Research and Development・Intellectual Property Committee
International Exchange Committee

Steering Committee of Regional Collaboration Center of Technology
Grobal Active Learning Committee

Information Disclosure and Security Committee
School Counseling Room Committee
Gender Equality Promotion Committee

組

織Organization◉教職員数（令和６年４月１日現在）Staff Numbers as of April 1, 2024
区
分Position

教

校 長
President

員
Academic Staff
准教授
助 教
教 授
講 師
Associate
Assistant
Professors
Lecturer
Professors
Professors
22

32

8

6

小 計
Subtotal

事務職員
Administrative
Staff

技術職員
Research
Assistants

合
計
Total

69

30

13

112

教育施設

利一郎

SAITO, Riichiro

深井

晃

堀之内

總一

桐野

弘城

新保

利和

森

隆

鬼塚

幸一

古賀

亜彦

前田

滋

持原

稔

疋田

誠

山下

登

山崎

亨

藤崎

恒晏

河野

良弘

内谷

保

榎園

茂

池田

英幸

岡林

巧

赤坂

裕

FUKAI, Akira

平成12年4月1日

HORINOUCHI, Souichi

平成14年4月1日

KIRINO, Hiroki

平成15年4月1日

NIIBO, Toshikazu

平成16年4月1日

MORI, Takashi

平成16年4月1日

ONITSUKA, Koichi

平成17年4月1日

KOGA, Tsuguhiko

平成19年4月1日

MAEDA, Shigeru

平成19年4月1日

MOCHIHARA, Minoru

平成20年4月1日

HIKITA, Makoto

平成20年4月1日

YAMASHITA, Noboru

平成22年4月1日

YAMASAKI, Toru

平成23年4月1日

FUJISAKI, Tsunehiro

平成23年4月1日

KAWANO, Yoshihiro

平成23年4月1日

UCHITANI, Tamotsu

平成24年4月1日

ENOKIZONO, Shigeru

平成25年4月1日

IKEDA, Hideyuki

平成25年4月1日

OKABAYASHI, Takumi

平成26年4月1日

AKASAKA, Hiroshi

Dept. of Mechanical Eng.

授与年月日
平成26年4月1日

土木工学科

平成27年4月1日

５代校長

平成27年4月1日

Dept. of Civil Eng.
5th President

機械工学科

Dept. of Mechanical Eng.

電子制御工学科

Dept. of Electronic Control Eng.

電気工学科

Dept. of Electrical Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

電気電子工学科

氏 名
Name
棈松 伸二

ABEMATSU, Shinji

江﨑秀司

ESAKI, Shuji

芝浩二郎

SHIBA, Kojiro

鮫島

俊秀

植村

眞一郎

原田

治行

西留

清

大竹

孝明

丁子

哲治

幸田

晃

塚本

公秀

宮田

千加良

平成27年4月1日

SAMESHIMA, Toshihide

平成28年4月1日

UEMURA, Shinichiro

平成28年4月1日

HARADA, Haruyuki

平成28年4月1日

NISHIDOME, Kiyoshi

平成30年4月1日

OTAKE, Takaaki

平成31年4月1日

CHOHJI, Tetsuji

平成31年4月1日

KODA, Akira

令和 2年4月1日

TSUKAMOTO, Kimihide

土木工学科

令和 2年4月1日

MIYATA, Chikara

一般教育科

令和 2年4月1日

DOUGOME, Kazuhide

Dept. of Electrical and Electronic Eng.

６代校長

6th President

機械工学科

Dept. of Mechanical Eng.
Dept. of Civil Eng.
Liberal Arts and Sciences

堂込

一秀

嵯峨原

昭次

三角

利之

須田

隆夫

一般教育科

令和 2年4月1日

SAGAHARA, Shoji

一般教育科

令和 3年4月1日

MISUMI, Toshiyuki

電子制御工学科

令和 3年4月1日

都市環境デザイン工学科

令和 4年4月1日

Liberal Arts and Sciences
Liberal Arts and Sciences
Dept. of Electronic Control Eng.
Dept. of Urban Environmental Design and Eng.

情報工学科

SUDA,Takao

白坂

繁

氷室

昭三

室屋

光宏

鞍掛

哲治

保坂

直之

SHIRASAKA, Shigeshi

備 考
Remarks
一般教育科

Liberal Arts and Sciences

機械工学科

Dept. of Mechanical Eng.

情報工学科

Dept. of Information Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

電子制御工学科

Dept. of Electronic Control Eng.

電子制御工学科

Dept. of Electronic Control Eng.

都市環境デザイン工学科

Dept. of Urban Environmental Design and Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

8代校長

8th President

情報工学科

Dept. of Information Eng.

機械工学科

Dept. of Mechanical Eng.

電子制御工学科

Dept. of Electronic Control Eng.

情報工学科

Dept. of Information Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

機械工学科

Dept. of Mechanical Eng.

電気電子工学科

Dept. of Electrical and Electronic Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

９代校長

令和 5年4月1日

HIMURO, Shozo

機械工学科

令和 5年4月1日

MUROYA, Mitsuhiro

都市環境デザイン工学科

令和 6年4月1日

KURAKAKE, Tetsuharu

７代校長

令和 6年4月1日

HOSAKA, Naoyuki

Liberal Arts and Sciences

備 考
Remarks

授与年月日

氏 名
Name

備 考
Remarks

令和6年4月1日

Ali bin Selamat

マレーシア日本国際工科院（MJIIT）院長

Dept. of Information Eng.
Dept. of Mechanical Eng.
Dept. of Urban Environmental Design and Eng.
7th President

キャンパス

平成12年4月1日

齋藤

備 考
Remarks
機械工学科

教育・研究活動

平成11年4月1日

WATANABE, Masato

生

平成 3年4月1日

氏 名
Name
渡邉 正人

学

◉名誉教授 Professors Emeritus
授与年月日

専攻科

Name
UEDA, Etsuko
TAMARI, Yozo
KISHIDA, Kazuya
KITAZONO, Yuichi
SHII, Yasuyuki
NITTA, Atsushi
TOKUNAGA, Hitoo
TAKEDA, Kazuhiro
SUGIMURA, Natsuko
IDE, Teruji
KAMATA, Kiyotaka
IRIE, Tomokazu
YAMADA, Masayoshi
HAIDA, Minoru
SHIGYO, Masakazu
HARADA, Tatsui
SHIGYO, Masakazu
HARADA, Masakazu

教育課程

氏 名
上田 悦子
玉利 陽三
岸田 一也
北薗 裕一
椎 保幸
新田 敦司
德永 仁夫
武田 和大
杉村 奈都子
井手 輝二
鎌田 清孝
入江 智和
山田 真義
拜田 稔
執行 正一
原田 達意
執行 正一
原田 正和

科

役職名
Official Title
校長
President
副校長（教務主事）
Vice President (Dean of Academic Affairs)
副校長（総務企画主事）
Vice President (Dean of General Affairs and Planning)
校長補佐（学生主事）
Assistant to the President (Dean of Student Affairs)
校長補佐（寮務主事）
Assistant to the President (Dean of Dormitory Affairs)
Assistant to the President (Dean of Research Affairs・Director of Advanced Engineering Courses)
校長補佐（研究主事・専攻科長）
Assistant to the President (Director of International Exchange Center)
校長補佐（国際交流センター長）
校長補佐（地域共同テクノセンター長） Assistant to the President (Director of Regional Collaboration Center of Technology)
機械工学科長Head of Mechanical Engineering
電気電子工学科長
Head of Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科長
Head of Electronic Control Engineering
情報工学科長Head of Information Engineering
都市環境デザイン工学科長
Head of Urban Environmental Design and Engineering
一般教育科長Head of Liberal Arts and Sciences
事務部長
Director of Administration Ofﬁce
総務課長
Chief of General Affairs Section
学生課長
Chief of Student Affairs Section
技術長
Technical Director

学◉役職員 Executives

要

1

職

概

教職員数
No. of workers

育9th President

電子制御工学科

Dept. of Electronic Control Eng.

一般教育科

Liberal Arts and Sciences

一般教育科◉客員教授 Visiting Professor
授与年月日

氏 名
Name

令和6年4月1日

HARA, Hirofumi

Graduate School of Agricultural and Life Sciences,
The University of Tokyo Project Professor

遠矢

国立研究開発法人科学技術振興機構産学連携アドバイザー

原

啓文

良太郎

令和6年4月1日

TOOYA, Ryoutarou

令和6年4月1日

KODAMA, Hiroshi

令和6年4月1日

小玉

浩

青木

亮治

AOKI, Ryoji

東京大学大学院農学生命科学研究科特任教授

Japan Science and Technology Agency Industry-Academia Collaboration Advisor

日本電気株式会社執行役コーポレート EVP

NEC Corporation Executive Vice President (Executive Ofﬁcer)

株式会社 IHI プラント代表取締役社長

令和6年4月1日

市坪

誠

中山

忠親

山口

隆司

ICHITSUBO, Makoto

令和6年4月1日

NAKAYAMA Tadachika

令和6年4月1日

YAMAGUCHI Takashi

Dean,Malaysia-Japan International Institute of Technology

国立大学法人豊橋技術科学大学教授

Toyohashi University of Technology Professor

国立大学法人長岡技術科学大学教授

Nagaoka University of Technology Professor

国立大学法人長岡技術科学大学教授

Nagaoka University of Technology Professor

IHI Plant Services Corporation President & Chief Executive Ofﬁcer

18

National Institute of Technology, Kagoshima College

機械工学科
Department of Mechanical Engineering“ロボットからロケットまで”あらゆるものをつくる機械工学

Mechanical Engineering: Producing a Wide Range of Machinery from Robots to Rockets
機械工学科では、「あらゆるものをつくる」ための機械工学の基本と幅広い専門知識を教授し、様々な産業分野で活躍できる創造性のある実践的な技術者を養成している。
そのため、機械を設計・製作・評価するための基礎知識や技術を教授し、実際に「モノ」をつくる実践力と創造力を養成している。特に実験・実習では、実際に材料の加工や機械の性能試験等を行うとともに、企業でのインターンシップ等を通じて実践力の向上を図っている。また、チームで協力して課題・問題解決に取り組む創造実習や卒業研究により、創造力を育成している。さらに、Society 5.0に対応した機械エンジニアを育成するために、AI やプロダクトデザイン、情報処理、制御工学やメカトロニクス等の科目もカリキュラムに組み込んでいる。

The department of mechanical engineering teaches foundations of mechanicalengineering and extensive expertise for producing a wide range of machinery,
and it trains creative hands-on engineers who can be active in various fields.
To this end, our department teaches basic knowledge and skills to design,
manufacture, and evaluate machine. Power of execution and creative faculty
are also trained in our department for producing machinery in actuality. In
especial, material processing and machine performance test are conducted in an experiment and practical, and the power of
execution is expanded through internship. In addition, the capacity for creativity is developed through the creative practices
and graduation research that the students grapple with challenges and issue resolutions with a team effort. In addition,
to foster Society5.0-type mechanical engineers, subjects such as AI, product design, information processing, control
engineering, and mechatronics are also incorporated into the curriculum.
19

National Institute of Technology, Kagoshima College

機械工学科 Department of Mechanical Engineering

概
要
学
科
教育課程
専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動キャンパス◉教員 Teaching Staff
職 名
Title

氏 名
Name

教育研究分野Subjects

主な担当科目
Main Courses

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

田畑 隆英
TABATA, Takahide

流体工学
Fluid Engineering

流体工学、流体力学
Fluid Engineering, Fluid Dynamics

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

德永 仁夫
TOKUNAGA, Hitoo

材料学
Engineering Materials

材料学
Engineering Materials

教授／学術博士
Professor/Ph.D.

南金山 裕弘NAKIYAMA, Yasuhiro

塑性加工
Deformation Processing

材料力学、製図
Mechanics of Materials,Mechanical
Design and Drawing

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

小田原 悟
ODAHARA, Satoru

機械力学
Dynamics of Machinery

機械力学、工業力学
Dynamics of Machinery, Engineering
Mechanics

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

椎 保幸
SHII, Yasuyuki

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

白石 貴行
SHIRAISHI, Takayuki

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr. of Eng.

杉村 奈都子SUGIMURA, Natsuko

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

東 雄一
HIGASHI, Yuichi

機械工作法、溶接・接合工学、CAE（構造解析 )Mechanical Technology, Welding・Joining
Engineering, CAE (Structural Analysis)

機械工作法、工作実習
Mechanical Technology, Hands-on
Technical Training

准教授／博士（情報工学）
Associate Professor/Ph.D.

渡辺 創
WATANABE, So

制御工学、メカトロニクス
Control Engineering, Mechatronics

制御工学、メカトロニクス
Control Engineering, Mechatronics

応用設計、エネルギー機械
流体工学、エネルギー機械
Applied Machine Design,
Fluid Engineering, Mechanical Energy Engineering
Mechanical Energy Engineering
制御工学、モーションコントロール
Control Engineering, Motion Control

制御工学、AI 基礎
Control Engineering,Fundamentals of Artiﬁcial Intelligence

計算機シミュレーション、トライボロジー、粗視化モデリング
機械設計法、創作活動
Computer simulation, Tribology,
Machine Design, Creative Activities
Coarse-grained modeling20

National Institute of Technology, Kagoshima College

電気電子工学科
Department of Electrical and Electronic Engineering

革新的なモノを作り出せる研究開発型エンジニアの養成
Nurturing Research-Based Engineers to Design and Produce Innovative Products

私たちの身の回りにある AI※搭載ロボット、スマートフォンからスマートグリッドのように産業を支えている電力に至るまで、電気電子に関わる製品等は、全て電気回路、電子回路
あるいはソフトウエアをもとにしている。
電気電子工学科では、人々の暮らしを豊かにする自動運転の自動車、IoT※システム、脳波で動くシステム、病気を治すマイクロロボットなどの革新的な次世代のモノづくりやシステ
ムを実現するために、電気電子工学の知識を応用した設計・開発ができる技術者・研究者を育成することを目標にしている。
この目標のために、次世代システムの回路またはソフトウエアを設計・実装するための基礎を学習し、実験・実習・卒業研究などによりこれらの基礎を融合させて応用できるカリキュラム構成としている。
（※ AI：人工知能、※ IoT：モノのインターネット化）

Electrical and electronic appliances around us are based on electrical and electronic circuits or software such as AI ※ robots,
smartphones, and even power generating to shore up a wide range of industries as smart grids.
In order to realize the innovative next-generation manufacturing and systems which enrich peoples’ lives such as
automatically controlled cars, IoT※ systems, systems running on brain waves, and microrobots treating sick individuals, ourgoal is to nurture the engineers and researchers who can design and develop by applying the knowledge of electrical andelectronic engineering.
In the Department of Electrical and Electronic Engineering, the students learn fundamentals of the implementation anddesign of these circuits and software. In addition, our curriculum can integrate these fundamentals and be practically appliedin many cases through experiments and training sessions, and graduation research.
( ※ AI: Artificial Intelligence, IoT: Internet of Things )21

National Institute of Technology, Kagoshima College

電気電子工学科

Department of Electrical and Electronic Engineering

概
要
学
科
教育課程
専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動キャンパス◉教員 Teaching Staff
職 名
Title

氏 名
Name

教育研究分野Subjects

主な担当科目
Main Courses

教授／博士（工学）／技術士（電気電子）
Professor/Dr.of Eng./P.E.Jp

井手 輝二
IDE, Teruji

無線通信、高周波回路、ディジタル信号処理
Radio Communications, Radio Frequency
Circuits, Digital Signal Processing

電気通信Ⅰ・Ⅱ、電子回路Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ
Electrical Communications Ⅰ ･ Ⅱ ,Electronic Circuits Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

奥 高洋
OKU, Takahiro

超伝導、薄膜作製プロセス、固体物理
Superconductors，Thin Films Manufacturing
Process, Solid State Physics

半導体工学Ⅰ & Ⅱ、電子回路設計
Semiconductor Engineering Ⅰ & Ⅱ ,Electronic Circuits Design

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

中村 格
NAKAMURA, Itaru

技術者の社会的責任、送配電工学、教育工学、技術者倫理、電気技術史、電力工学
応用数学Ⅰ・Ⅱ
Educational Technology,Engineering Ethics, History Social Responsibility of Engineers,of Electrical Engineering,Electric Power Engineering Electric Power Transmission Engineering,
Applied Mathematics Ⅰ ･ Ⅱ

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

今村 成明
IMAMURA, Nariaki

電磁気学、電子計算機、創造実習
Ⅰ・Ⅱ
福祉情報工学、シミュレーション工学
Well-being Information Technology, Computer Simulation Electromagnetism Ⅰ ,Electronic Computer Creative Practices Ⅰ・Ⅱ

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

逆瀬川 栄一SAKASEGAWA, Eiichi

パワーエレクトロニクス
Power Electornics

パワーエレクトロニクス、電気機器
Power Electronics, Electrical machines

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

佐藤 正知
SATO, Tadatomo

無線通信工学
Wireless Communication

電気回路Ⅱ、電磁気学Ⅱ
Electric Circuit Ⅱ , Electromagnetism Ⅱ准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

田中 郁昭
TANAKA, Kuniaki

光通信光学、光ファイバセンシング技術
Optical Transmission Technology, Optical Fiber
Sensing Technology

電気回路、電気数学、応用数学
Electric Circuit, Mathematics forElectrical, Applied Mathematics

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

枦 健一
HAJI, Kenichi

高電圧、EMC（電磁環境両立性）
High Voltage, EMC

電気回路Ⅶ、電気機器Ⅰ・Ⅱ
Electric Circuits Ⅶ ,Electric Machinery Ⅰ・Ⅱ

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

屋地 康平
YAJI, Kohei

誘電 ･ 絶縁材料、計算電磁気学
Dielectrics & Electrical Insulation, Computational
Electromagnetics

電気数学、電磁気学
Mathematics for ElectricalEngineering, Electromagnetism

講師／博士（工学）Lecturer/Dr.of Eng.

前薗 正宜
MAEZONO, Masaki

遺伝的アルゴリズム、画像フィルタ処理、画像認識 情報処理、ソフトウェア
Genetic Algorithm, Image Processing, Image Recognition Information Processing, Applications of Software

22

National Institute of Technology, Kagoshima College

電子制御工学科
Department of Electronic Control Engineering

ロボットやAI・DX・IoTによるスマート社会をデザインするエンジニアの養成
Fostering Engineers to Design Smart Society by AI /DX /IoT

最近の機器・装置には、コンピュータが組み込まれ、AI・DX・IoT 技術の発展と共に、操作性・安全性・学習性・快適性・生産性の向上に大きく寄与している。また、これらを生産するための、FA( 工場の自動化・無人化 ) による生産ラインは、コンピュータ、CAD・CAM システム、NC 工作機械、自動搬送装置、産業用ロボット等の最新鋭 FA 機器によってシステム化されている。
電子制御工学科では、このような技術的な変革を背景として、コンピュータや情報処理技
術を手段として使用し、メカトロニクスの言葉で言い表されているように、メカニクス ( 機械技術 ) とエレクトロニクス ( 電子技術 ) が一体となった技術をもつ電子制御技術者の育成を目標としている。
このため電気・電子工学、機械工学、情報工学の各分野を有機的に結合させて、メカトロニクス技術に必要な理論を修得させると共に、実習・実験・卒業研究等を通して実践的な技術の体得と問題発見・問題解決に必要な思考力を身に付けさせるようにしている。

Devices with buillt-in computers have greatly contributed to improving sagety, comfort, and productivity of products with
development of AI / DX / IoT technology. Innovations, such as FA and CAD/CAM systems, numerical control machine tools,
industrial robots, are effectively being used to assemble computer-assisted technologies.
Mindful of this, the Department of Electronic Control Engineering seeks to nurture students to be highly skilled engineersfamiliar with mechanical, electronic, and information technology. To this end, the students are urged to learn and use
computers and data/information processing techniques while working on how to control mechanical and electronic devices.
The curriculum for upper classmen, for instance, offers courses covering various engineering fields, including applied
electrical engineering, control engineering, mechanical engineering, electronic computers, and CAD/CAM. Skills will beacquired through experiments hands-on practice, and graduation thesis research.

23

National Institute of Technology, Kagoshima College

電子制御工学科

Department of Electronic Control Engineering

概
要
学
科
教育課程
専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動キャンパス◉教員 Teaching Staff
職名

Title

氏名

Name

教育研究分野Subjects

主な担当科目
Main Courses

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

鎌田 清孝
KAMATA, Kiyotaka

環境磁気計測、生体磁気計測、地球物理学
Environmental Magnetic Measurement,
Biomagnetic Measurement , Geophysics

電気回路Ⅱ , Ⅲ、数値解析
Electric Circuit Ⅱ , Ⅲ ,Numerical Analysis

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

岸田 一也
KISHIDA, Kazuya

ソフトコンピューティング
Soft Computing

電気回路Ⅰ、ディジタル回路Ⅰ
Electric Circuit Ⅰ ,Digital Circuit Ⅰ

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

島名 賢児
SHIMANA, Kenji

加工制御技術
Control Technology of Machining

材料力学Ⅰ、材料学Ⅰ
Strength of Materials Ⅰ ,Materials
Science Ⅰ

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

新田 敦司
NITTA, Atsushi

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

吉満 真一
YOSHIMITSU, Shinichi

加工監視技術
Monitoring Technology of Machining

機械工作法Ⅰ、工業力学
Manufacturing Technology Ⅰ ,Engineering Mechanics

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

小原 裕也
KOBARU, Yuya

精密加工学
Precision Machining

機械工作法Ⅲ、材料力学Ⅱ
Manufacturing Technology Ⅲ ,Strength of Materials Ⅱ

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng..

瀬戸山 康之SETOYAMA, Yasuyuki

制御工学
Control Engineering

応用数学Ⅰ , Ⅱ、制御工学Ⅱ , Ⅲ
Applied Mathematics Ⅰ , Ⅱ ,Control Engineering Ⅱ , Ⅲ

講師／博士（工学）Lecturer/Dr.of Eng.

福添 孝明
FUKUZOE, Takaaki

画像認識、航空技術
Image Recognition, Aeronautical Tecnnology

助教／学士（工学）Assistant Professor/BS.of Eng.

今村 優希
IMAMURA, Yuki

表面化学、電気化学
Surface Chemistry, Electro chemistry

助教／博士（工学）Assistant Professor/Dr.of Eng.

谷口 康太郎TANIGUCHI, Koutaro

制御工学Ⅰ、電磁気学Ⅱ , Ⅲ
電子デバイス、電子材料物性
Control Engineering Ⅰ ,Electronic Device,Electronic Material Science & Engineering
Electromagnetics Ⅱ , Ⅲ

情報通信ネットワーク、コンピュータ技術
Telecommunications Network,
Computer Technology
電磁気学Ⅰ , 情報処理Ⅰ
Electromagnetics Ⅰ ,Information Processing Ⅰ

設計製図Ⅱ（CAD）、電子回路Ⅱ
リハビリテーション工学、3D CAD・プリンティング技術
Design and Drafting Ⅱ (CAD),
Rehabilitation Engineering, 3D CAD/ Printing Technology
Electronic Circuit Ⅱ

24

National Institute of Technology, Kagoshima College

情報工学科
Department of Information Engineering

考えたことを実現していくシステムエンジニアの養成
Nurturing Systems Engineers to Make Ideas a Reality

電子計算機は単独で科学技術計算に使用されるのみでなく、交通管制システム、気象情報
システム、行政情報システムなどのように、いくつかの装置と組み合わせて、システムとして使用されるようになっている。そこで電子計算機をデータ処理や制御の中核にした情報シ
ステムを設計、構築できる情報技術者 ( システムエンジニア ) が待ち望まれるようになった。
情報工学科ではこのようなニーズに応えるべく、電子計算機のハードウェアとソフトウェ
アの両面に精通したうえで、情報システムの開発能力を備えたシステムエンジニアの育成を目標とした教育を行っている。電気・電子工学と電子計算機ソフト・ハード並びに通信工学・
システム化技術を有機的に結合したカリキュラムを編成し、システム開発に必要な技術を修得できるようにし、さらに将来の幅広い進路にも対応できるようにしている。また、低学年から工学実験、演習を繰り返し行い、主体的に技術を体得する精神を養うとともに、学んだ知識を確実に定着させるようにしている。

Computers are used not only for technological computing but also as systems
controllers, including traffic control systems, weather information systems
and administrative information systems. Under this circumstance, informationengineers skillful in designing and building such systems i.e., systems engineers
are in great demand.
To meet these demands, the Department of Information Engineering nurtures the development of would-be systems
engineers familiar with both software and hardware engineering. Our curriculum covers electrical and electronic fields, aswell as hardware, software, communication engineering, and system development techniques. After graduation, our students
find jobs in various technological fields.
They conduct experiments and technical exercises in their major throughout the five-year course, thus acquiring the knowhow to discover and develop well-assured engineering techniques.
25

National Institute of Technology, Kagoshima College

情報工学科

Department of Information Engineering

概
要
学
科
教育課程
専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動キャンパス◉教員 Teaching Staff
職 名
Title

氏 名
Name

教育研究分野Subjects

主な担当科目
Main Courses

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

入江 智和
IRIE, Tomokazu

計算機ネットワーク、情報源符号化
Computer Network, Source Coding

情報ネットワーク、
情報通信工学
Information Network,
Electronic Communication Technology

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

玉利 陽三
TAMARI, Yozo

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

新徳 健
SHINTOKU, Takeshi

ヒューマンインタフェース
Human Interface

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

武田 和大
TAKEDA, Kazuhiro

分散並列処理、建築環境工学、気象データ
Distributed Parallel Processing 、Architectural
Environmental Engineering、Weather Data

准教授／博士（理学）Associate Professor/Dr.of Sci.

古川 翔大
FURUKAWA, Shota

画像処理工学
Image Processing Engineering

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

原 崇
HARA, Takashi

電子計算機、
分散並列処理、群知能
オペレーティングシステム
Distributed Parallel Processing, Swarm Intelligence Electronic Computer,
Operating System

助教 / 修士 ( システム生命科学 )Assistant Professor/Master ofSystems Life Sciences

揚野 翔
AGENO, Sho

情報理論、デジタルフィルタ
生体工学、脳科学、脳波Bioengineering, Brain science, Electroencephalogram Information Theory, Digital Filter

電気電子工学概論、情報素子工学
生体工学、生体磁気、生体情報工学
Introduction to Electrical and Electronic Engineering,
Bioengineering, Biomagnetism, Bioinformation Engineering
Information Devices
ヒューマンインタフェース、
情報処理
Human Interface,
Information Processing
工学実験、
オブジェクト指向プログラミング
Engineering Experiment,
Object Oriented Programming
数値解析、多変量解析
Numerical Analysis,
Multivariate Analysis◉嘱託教員 Nonregular employed Staff
職名

Title

氏名

Name

主な担当科目

Main Courses

嘱託教授／博士（工学）Nonregular employed Staff/Dr.of Eng.

永岩 健一郎NAGAIWA, Kenichiro

流通と情報、データ構造とアルゴリズム
Logistics and Information, Algorithms and Data structures

嘱託准教授／工学修士
Nonregular employed Staff/Master of Engineering

豊平 隆之
TOYOHIRA, Takayuki

情報処理、計測工学
Information Processing, Instrumentation Engineering

26

National Institute of Technology, Kagoshima College

都市環境デザイン工学科

Department of Urban Environmental Design and Engineering

都市が直面する諸問題を解決する建設技術者の育成
Nurture Construction Engineers to Solve Problems that Cities Face

人々の生活の場を「都市」と位置付け、国内外の都市が直面する諸問題を解決するための技術を学ぶ。そのために、基本の領域である道路、橋梁、港湾などの社会基盤の整備に関わる建設技術、自然災害に対する防災技術、開発に伴う環境破壊の防止と再生のための環境技術を学修する。同時に、居住空間に関する建築技術についても学修する。これらの技術を用いて地域に止まらず、国内そして海外の国々が直面する課題に取り組むことができる建設技術者の育成を目指す。

In this department, ‟City” is defined as the place of citizens’life and subjects tosolve the various problems in the city are offered with mainly civil engineering.
Civil engineering consists of construction, disaster prevention and environmental
engineering. Construction engineering means the technology for infrastructuredevelopment such as bridges, roads and harbors, disaster prevention engineeringfor protecting citizens from natural disasters such as floods, landslides andearthquakes and environmental engineering for prevention and reproduction of
the environmental disruption. At the same time some subjects in architecture
are offered to deal living environment. The goal of this department is to Nurture
Construction Engineers who can solve problems occurred in not only domestic
such as Kagoshima region but also overseas.

27

National Institute of Technology, Kagoshima College

都市環境デザイン工学科

Department of Urban Environmental Design and Engineering

概
要
学
科
教育課程
専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動キャンパス◉教員 Teaching Staff
主な担当科目
Main Courses

職 名
Title

氏 名
Name

教育研究分野Subjects

教授／博士（工学）／一級建築士
Professor/Dr.of Eng./Architect

川添 敦也
KAWASOE, Atsuya

構造工学
Structural Engineering

教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

堤 隆
TSUTSUMI, Takashi

材料力学、岩盤力学
Strength of materials, Rock mechanics

教授／博士（工学）（農学）Professor/Dr.of Eng, Agr.

山内 正仁
YAMAUCHI, Masahito

廃棄物工学、環境工学
水理学Ⅰ，Ⅱ
Waste Management Engineering,Environmental Engineering Hydraulics Ⅰ，Ⅱ教授／博士（工学）Professor/Dr.of Eng.

山田 真義
YAMADA, Masayoshi

環境工学Ⅰ，Ⅱ
環境衛生工学、廃棄物工学
Environmental Sanitary Engineering, Waste Management Engineering Environmental Engineering Ⅰ，Ⅱ

准教授／一級建築士
Associate Professor/Architect髙安 重一
TAKAYASU, Shigekazu

建築学
Architecture

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

内田 一平
UCHIDA, Ippei

都市計画、国土計画
City Planning,National Land Planning

准教授／博士（工学）Associate Professor/Dr.of Eng.

安井 賢太郎YASUI, Kentaro

コンクリート工学、材料工学
Concrete Engineering, Materials engineering

コンクリート工学
Concrete Engineering

准教授／博士（工学）／一級建築士
Associate Professor/Dr.of Eng./Architect

山本 聡
YAMAMOTO, Akira

都市計画、アーバンデザイン、建築学
City Planning, Urban Design, Architecture

建築環境工学、基礎製図Ⅰ
Architectural Environmental Engineering，
Basic Drafting Ⅰ

助教／修士（工学）Assistant Professor/M.E.

片平 智仁
KATAHIRA, Tomohito

土木工学
Civil Engineering

助教／博士（工学）Assistant Professor/Dr.of Eng.

池田 匠児
IKEDA, Shoji

土木環境システム
Civil Engineering Environmental System

構造力学Ⅰ，Ⅱ
Structural Mechanics Ⅰ，Ⅱ
土質力学、地盤工学
Soil Mechanics，
Geotechnical Engineering

建築計画、設計演習
Architectural Planning，Architectural Design Practice
都市計画City Planning

施工学
Construction Management
測量学実習
Surveying Practice28

National Institute of Technology, Kagoshima College

一般教育科Liberal Arts and Sciences

心を養い、学ぶ力を鍛える
Cultivating the Mind and Ability to Learn

一般教育科での学びは、よりよい未来をつくる人材になるよう広い知識を身につけて、柔軟で強い心を養うためのものである。
人文社会系、語学系、自然科学系、数学系などの分野を学んでいくが、現実を正確につかみ、新しい世界を生み出すためには数式を自由に使うための鍛錬も欠かせない。一般教養は学ぶ心そのものを育てる場でもある。
生涯にわたって学び続けて、自らの人生、他の人の人生を豊かにする基礎をつくっていく。

Learning in Liberal Arts and Sciences is geared to imparting extensive
knowledge and cultivating a flexible and strong mind so that students become
the type of human resources that can create a better future.
Students learn various fields of humanities, languages, natural sciences,mathematics, etc. Training in freely using numerical formulas is also
indispensable in order to correctly grasp reality and create a new world.
Liberal arts are also an opportunity to cultivate the learning mind.
We lay the foundations for students to continue learning throughout their lives
while enriching their own lives and the lives of others.

29

National Institute of Technology, Kagoshima College

一般教育科Liberal Arts and Sciences

概
要
学
科
教育課程
専攻科

◉教員 Teaching Staff
主な担当科目
Main Courses

准教授／修士（数理学）
Associate Professor/M.Mathematical Science棈松 祐介
ABEMATSU, Yusuke

准教授／博士（理学）Associate Professor/Ph.D.in Science

池田 昭大
IKEDA, Akihiro

准教授／博士（工学）Associate Professor/Ph.D.in Engineering

熊谷 博
KUMAGAI, Hiroshi

准教授／博士（教育学）
Associate Professor/Ph.D.in Education

坂元 真理子SAKAMOTO, Mariko

准教授／博士（文学）
Associate Professor/Ph.D.in Literature
准教授／修士（体育学）
Associate Professor/M.Physical Education

田中 智樹
TANAKA, Motoki
堂園 一
DOUZONO, Hajime

准教授／博士（学術）
Associate Professor/Ph.D.

町 泰樹
MACHI, Taiki

准教授／博士（理学）Associate Professor/Ph.D.in Science
准教授
Associate Professor

松浦 將國
MATSUURA, Masakuni
三原 めぐみMIHARA, Megumi

准教授／博士（工学）Associate Professor/Ph.D.in Engineering

レーマン アニス ウル
REHMAN, Anis Ur

情報、視覚認知・注意、バイリンガリズム
英語 Ⅲ A、Ⅲ B、Ⅴ A、Ⅴ B
Information Science, Visual Attention, Bilingualism English Ⅲ A, Ⅲ B, Ⅴ A, Ⅴ B

講師／修士（体育学）
Lecturer/M.Physical Education
講師／修士（文学）Lecturer/M.A.
講師／博士（理学）Lecturer/Ph.D.in Science
講師／修士（学術）
Lecturer/M.A.
講師／修士（理学）Lecturer/M.Science有薗 ゆい
ARIZONO, Yui
國谷 徹
KUNIYA, Toru澁田 諭
SHIBUTA, Satoshi
曽山 夏菜
SOYAMA, Kana
千頭 一郎
CHIKAMI, Ichiro

体育科教育、ダンス
Pedagogy of Physical Education, Dance
英語教育学、会話分析
English Education, Conrersation Analysis
溶液化学
Solution Chemistry
英語教育、インストラクショナルデザイン
English Education,Ⅰnstructional Design
物理教育、天文教育、探究活動
Physical Education, Astronomical Education, Inquiry Activity

講師／博士（学術）
Lecturer/Ph.D.

熊 華磊
XIONG, Hualei

文化人類学、民俗学
Cultural Anthropology, Japanese Studies

助教／修士（理学）Assistant Professor/M.Science

山本 康平
YAMAMOTO, Kohei

素粒子物理学
Particle Physics

氏名 Name
鞍掛 哲治
KURAKAKE, Tetsuharu
保坂 直之
HOSAKA, Naoyuki

主な担当科目 Main Courses
英語 Ⅲ A、Ⅲ B
English Ⅲ A, Ⅲ B
ドイツ語、文学
German, Literatur

キャンパス

松田 信彦
MATSUDA, Nobuhiko

教育・研究活動

教授／博士（文学）
Professor/Ph.D.in Literature

保健体育
Health and Physical Education
物理Ⅱ A、Ⅱ B
Physics Ⅱ A, Ⅱ B
微分積分 1、2
Calculus 1, 2
解析 1、2Mathematical Analysis 1, 2
現代の国語、言語文化
日本文学（古代）、日本神話
Contemporary Japanese,
Japanese Classical Literature, Japanese Mythology
Japanese Language Culture
数学、数学教育
数学基礎 A1、A2
Mathematics, Mathematics Education
Fundamental Mathematics A1, A2
物理 Ⅰ A、Ⅰ B、物理学実験
超高層大気物理学、工学教育
Physics Ⅰ A, Ⅰ B,
Upper Atmosphere Physics, Engineering Education
Physics Experiments
数学
微分積分 1、2
Mathematics
Calculus 1, 2
英語Ⅰ A、Ⅰ B、Ⅱ A、Ⅱ B、
第二言語習得、教科書分析
科学技術英語
Second Language Acquisition, Textbook Analysis English Ⅰ A, Ⅰ B, Ⅱ A, Ⅱ B,
Sci-Tech English
日本上代文学（散文）
国語表現Japanese Classical Literature Written Ⅰ n Prose Japanese Representation
スポーツマネジメント、バドミントン
保健体育Sports Management, Badminton
Health and Physical Education
倫理Ⅰ、Ⅱ、哲学、技術倫理総論
文化人類学、宗教学、民俗学
Ethics Ⅰ , Ⅱ , Philosophy,
Cultural Anthropology, Religious Studies, Japanese Studies
Engineering Ethics
確率論
解析 1、2
Probability Theory
Mathematical Analysis 1, 2
分析化学
化学Ⅰ、化学 Ⅱ
Analytical Chemistry
Chemistiry Ⅰ , Chemistiry Ⅱ

教育施設

教育研究分野Subjects
健康教育、サッカー
Health Education , Football
太陽地球系物理学
Solar Terrestrial Physics
数学、位相空間論
Mathematics, General Topology
数学、偏微分方程式論
Mathematics, Theory of Partial Differential Equations

生

氏 名
Name
北薗 裕一
KITAZONO, Yuichi
篠原 学
SHINOHARA, Manabu
嶋根 紀仁
SHIMANE, Norihito
拜田 稔
HAIDA, Minoru

学

職 名
Title
教授／修士（教育学）
Professor/M.Ed.
教授／博士（理学）Professor/Ph.D.in Science
教授／博士（学術）
Professor/Ph.D.
教授／博士（数理科学）
Professor/Ph.D.in Mathematical Sciences

保健体育
Health and Physical Education
英語 Ⅱ A、Ⅱ B
English Ⅱ A, Ⅱ B
化学 Ⅲ、Ⅳ
Chemistiry Ⅲ , Ⅳ
英語Ⅰ A、Ⅰ B、Ⅲ A、Ⅲ B
English Ⅰ A, Ⅰ B, Ⅲ A, Ⅲ B
物理Ⅰ A、Ⅰ B、Ⅱ A、Ⅱ B
Physics Ⅰ A, Ⅰ B, Ⅱ A, Ⅱ B
政治・経済Ⅰ、Ⅱ、政治学、技術倫理総論
Politics and Economy Ⅰ , Ⅱ ,Politics, Engineering Ethics
数学基礎 A1、A2
Fundamental Mathematics A1, A2◉嘱託教員 Nonregular employed Staff
職名 Title
嘱託教授／英文学修士
Nonregular employed Staff/M.A.
嘱託教授／文学修士
Nonregular employed Staff/M.A.

30

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育課程

Curriculum◉機械工学科

Department of Mechanical Engineering（1年生適用）＊：学修単位 講義Ⅰ
授業科目
Course Title

必修科目

Ａ群

Ｂ群

工作実習Ⅰ
工作実習Ⅱ
工作実習Ⅲ
工学実験
卒業研究
小計
応用数学Ⅰ
物理学基礎Ⅰ
物理学基礎Ⅱ
物理学基礎Ⅲ
物理学実験
製図Ⅰ
製図Ⅱ
応用設計
機械設計法Ⅰ
機械設計法Ⅱ
工業力学
機械力学
機械振動学
材料力学Ⅰ
材料力学Ⅱ
機械工作法Ⅰ
機械工作法Ⅱ
機械工作法Ⅲ
熱力学Ⅰ
熱力学Ⅱ
流体工学Ⅰ
流体工学Ⅱ
材料学Ⅰ
材料学Ⅱ
コンピュータリテラシ
AI 基礎
情報処理Ⅰ
情報処理Ⅱ
回路情報工学Ⅰ
回路情報工学Ⅱ
メカトロニクス
制御工学Ⅰ
制御工学Ⅱ
機械工学演習
創作活動
工学基礎実習プロダクトデザイン
デジタルデザイン
創造デザイン
卒業設計
小計
応用数学Ⅱ
流体力学
エネルギー機械
伝熱工学
メカトロニクス演習
工場実習Ａ
工場実習Ｂ
特別学修Ｂ
小計
開講単位数
Total Credits

合計

31

履修可能単位数
Maximum Credits
Obtainable

National Institute of Technology, Kagoshima College

Hands-on Technical Training Ⅰ
Hands-on Technical Training Ⅱ
Hands-on Technical Training Ⅲ
Experiments in Mechanical Engineering
Graduation Research(Subtotal)
Applied Mathematics Ⅰ
Basic Physics Ⅰ
Basic Physics Ⅱ
Basic Physics Ⅲ
Experiments in Physics
Design and Drawing Ⅰ
Design and Drawing Ⅱ
Applied Machine Design
Machine Design Ⅰ
Machine Design Ⅱ
Engineering Mechanics
Mechanical Dynamics Ⅰ
Mechanical Vibrations
Strength of Materials Ⅰ
Strength of Materials Ⅱ
Mechanical Technology Ⅰ
Mechanical Technology Ⅱ
Mechanical Technology Ⅲ
Thermodynamics Ⅰ
Thermodynamics Ⅱ
Fluid Dynamics Ⅰ
Fluid Dynamics Ⅱ
Materials Science Ⅰ
Materials Science Ⅱ
Computer Literacy
Fundamentals of Artiﬁcial Intelligence
Information Processing Ⅰ
Information Processing Ⅱ
Circuit Information Engineering Ⅰ
Circuit Information Engineering Ⅱ
Mechatronics
Control Engineering Ⅰ
Control Engineering Ⅱ
Excercises in Mechanical Engineering
Creative Activities
Practice of fundamental Engineering
Product Design
Digital Design
Creative Design
Graduation Design(Subtotal)
Applied Mathematics Ⅱ
Fluid Dynamics
Mechanical Energy Machine
Heat Transfer
Excercises in Mechatronics
Internship A
Internship B
Special Substitute Credits B(Subtotal)
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total

Lecture Ⅰ＊＊：学修単位 講義Ⅱ

4
4
4
2
12
26
2
1
1
1
1
2
2
2
1
2
1
1
2
2
2
1
1
1
1
2
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
2
2
2
55
2
2
2
2
1
1
2

学年別配当単位数 Credits by Grade
1年
2年
3年
4年
5年
1st
2nd
3rd
4th
5th
4
4
4
2
12
4
4
4
2
12
2**
1
1
1*
1
2
2
2*
1
2**
1
1*
2**
2
2*
1
1
1*
1*
2**
1*
2**
1
1
1
1
1
1
1
1
1*
1*
1*
2
1
2
1
2
2*
2*
6
6
16
22
5
2**
2**
2**
2**
1*
1
2

12
93
106
199
92
89
181

0
10
24
34
10
23
33

単位数
Credits

0
10
25
35
10
25
35

0
20
17
37
20
17
37

6
30
18
48
29
12
41

6
23
22
45
23
12
35

Lecture Ⅱ

備考
Notes

2科目中1科目選択
単位数は別途定める卒業単位数 167以上
一般科目 75以上
専門科目 82以上

教育課程 Curriculum◉電気電子工学科

Department of Electrical and Electronic Engineering
概＊：学修単位 講義Ⅰ
授業科目
Course Title

2
27
22
49
27
12
39

キャンパス

4
30
18
48
29
12
41

教育・研究活動

0
19
17
36
19
17
36

教育施設

0
10
25
35
10
25
35

生

履修可能単位数
Maximum Credits
Obtainable

0
9
24
33
9
23
32

学

合計

開講単位数
Total Credits

6
95
106
201
94
89
183

専攻科

Ｂ群

教育課程

群

2
2
2
2
2
12
22
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
2
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
2
1
1
2
1
1
1
2
67
1
1
1
1
2

Lecture Ⅱ

備考
Notes
科

Ａ

Experiments in Electrical and Electronic Engineering Ⅰ
Experiments in Electrical and Electronic Engineering Ⅱ
Experiments in Electrical and Electronic Engineering Ⅲ
Experiments in Electrical and Electronic Engineering Ⅳ
Experiments in Electrical and Electronic Engineering Ⅴ
Graduation Research
Subtotal
Mathematics for Electrical Engineering Ⅰ
Mathematics for Electrical Engineering Ⅱ
Mathematics for Electrical Engineering Ⅲ
Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Basic Physics Ⅰ
Basic Physics Ⅱ
Basic Physics Ⅲ
Experiments in Physics
Fundamentals of Electrical and Electronics
Electromagnetism Ⅰ
Electromagnetism Ⅱ
Electromagnetism Ⅲ
Electromagnetism Ⅳ
Electric Circuits Ⅰ
Electric Circuits Ⅱ
Electric Circuits Ⅲ
Electric Circuits Ⅳ
Electric Circuits Ⅴ
Electric Circuits Ⅵ
Instrumentation Engineering
Data Processing
Electronics
Semiconductor Engineering Ⅰ
Semiconductor Engineering Ⅱ
Electronic Circuits Ⅰ
Electronic Circuits Ⅱ
Digital Signal Processing
Control Engineering Ⅰ
Control Engineering Ⅱ
Power Electronics
Logic Circuits
Digital Circuits
Electronic Circuits Design
Electrical Communications Ⅰ
Electrical Communications Ⅱ
Computer Literacy
Information Processing Ⅰ
Information Processing Ⅱ
Information Processing Ⅲ
Information Processing Ⅳ
Excercises in Information Processing
Numerical Analysis
Fundamentals of Intelligent Information Processing
Electronic Computer
Electric Machinery Ⅰ
Electric Machinery Ⅱ
Power Generating Engineering
Electric Power Transmission
High Voltage Engineering
Drawing for Electric and Electronics
Fundamental Practice of Engineering
Creative Activities
Introduction to Electric and Electronics Engineering
Creative Practices Ⅰ
Creative Practices Ⅱ
Subtotal
Regulations of electricity・Management of electrical facilities
Excercises in Electric and Electronics Engineering Ⅰ
Excercises in Electric and Electronics Engineering Ⅱ
Internship A
Internship B
Special Substitute Credits B
Subtotal
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total

＊＊：学修単位 講義Ⅱ

学

必修科目

電気電子工学実験Ⅰ
電気電子工学実験Ⅱ
電気電子工学実験Ⅲ
電気電子工学実験Ⅳ
電気電子工学実験Ⅴ
卒業研究
小計
電気数学Ⅰ
電気数学Ⅱ
電気数学Ⅲ
応用数学Ⅰ
応用数学Ⅱ
物理学基礎Ⅰ
物理学基礎Ⅱ
物理学基礎Ⅲ
物理学実験
電気電子基礎
電磁気学Ⅰ
電磁気学Ⅱ
電磁気学Ⅲ
電磁気学Ⅳ
電気回路Ⅰ
電気回路Ⅱ
電気回路Ⅲ
電気回路Ⅳ
電気回路Ⅴ
電気回路Ⅵ
計測工学
データ処理
電子工学
半導体工学Ⅰ
半導体工学Ⅱ
電子回路Ⅰ
電子回路Ⅱ
デジタル信号処理
制御工学Ⅰ
制御工学Ⅱ
パワーエレクトロニクス
論理回路
デジタル回路
電子回路設計
電気通信Ⅰ
電気通信Ⅱ
コンピュータリテラシ
情報処理Ⅰ
情報処理Ⅱ
情報処理Ⅲ
情報処理Ⅳ
情報処理演習
数値解析
知能情報処理基礎
電子計算機
電気機器Ⅰ
電気機器Ⅱ
発変電工学
送配電工学
高電圧工学
電気製図
工学基礎実習
創作活動
電気電子工学概論
創造実習Ⅰ
創造実習Ⅱ
小計
電気法規・施設管理
電気電子工学演習Ⅰ
電気電子工学演習Ⅱ
工場実習Ａ
工場実習Ｂ
特別学修Ｂ
小計

Lecture Ⅰ

学年別配当単位数 Credits by Grade
1年
2年
3年
4年
5年
1st
2nd
3rd
4th
5th
2
2
2
2
2
12
0
2
4
4
12
1
1
1
1*
2**
1
1
1*
1
1
1
1
1*
1*
1
1
1
1
1
1*
1
1
1
1*
1*
1
1
2**
1*
1*
2**
1
2**
1
2**
2**
1
1
1
1
1
1
1*
1*
2**
1
1
2**
2**
1*
1
2
1
1
1
2
9
8
15
22
13
1*
1*
1*
1
2

単位数
Credits

要（1年生適用）法規を含む

2 科目中 1 科目選択
単位数は別途定める卒業単位数 167 以上
一般科目 75 以上
専門科目 82 以上

32

National Institute of Technology, Kagoshima College

◉電子制御工学科

Department of Electronic Control Engineering（1年生適用）＊：学修単位 講義Ⅰ
授業科目
Course Title

必修科目

Ａ群

Ｂ群

工作実習Ⅰ
工作実習Ⅱ
工学実験Ⅰ
工学実験Ⅱ
卒業研究
小計
工学基礎実習
創作活動
コンピュータリテラシ
未来創作活動
応用数学Ⅰ
応用数学Ⅱ
物理学基礎Ⅰ
物理学基礎Ⅱ
物理学基礎Ⅲ
物理学実験
工業力学
材料力学Ⅰ
材料力学Ⅱ
材料力学Ⅲ
材料学Ⅰ
材料学Ⅱ
流体工学
熱工学
機械工作法Ⅰ
機械工作法Ⅱ
機械工作法Ⅲ
機械要素設計Ⅰ
機械要素設計Ⅱ
設計製図Ⅰ
設計製図Ⅱ
三次元 CAD
電気回路Ⅰ
電気回路Ⅱ
電気回路Ⅲ
電気回路Ⅳ
電磁気学Ⅰ
電磁気学Ⅱ
電磁気学Ⅲ
電子回路Ⅰ
電子回路Ⅱ
制御機器
制御工学Ⅰ
制御工学Ⅱ
制御工学Ⅲ
計測工学
デジタルものづくり概論
情報処理Ⅰ
情報処理Ⅱ
情報処理Ⅲ
情報工学演習ディジタル回路Ⅰ
ディジタル回路Ⅱ
コンピュータ技術
情報通信ネットワーク
創造設計Ⅰ
創造設計Ⅱ
小計
特別講座
ロボット工学
生体医用概論
データ処理と AI
工場実習Ａ
工場実習Ｂ
特別学修Ｂ
小計
開講単位数
Total Credits

合計33

履修可能単位数
Maximum Credits
Obtainable

National Institute of Technology, Kagoshima College

Hands-on Technical Training Ⅰ
Hands-on Technical Training Ⅱ
Experiments in Control Engineering Ⅰ
Experiments in Control Engineering Ⅱ
Graduation Research
Subtotal
Fundamental Practice of Engineering
Creative Activities
Computer Literacy
Innovative Activities
Applied Mathematics Ⅰ
Applied Mathematics Ⅱ
Basic Physics Ⅰ
Basic Physics Ⅱ
Basic Physics Ⅲ
Experiments in Physics
Engineering Mechanics
Strength of Materials Ⅰ
Strength of Materials Ⅱ
Strength of Materials Ⅲ
Materials Science Ⅰ
Materials Science Ⅱ
Fluid Dynamics
Thermodynamics
Manufacturing Technology Ⅰ
Manufacturing Technology Ⅱ
Manufacturing Technology Ⅲ
Mechanical Elements Design Ⅰ
Mechanical Elements Design Ⅱ
Drawing for Control Engineering Ⅰ
Drawing for Control Engineering Ⅱ
3D Computer-Aided Design
Electric Circuits Ⅰ
Electric Circuits Ⅱ
Electric Circuits Ⅲ
Electric Circuits Ⅳ
Electric Magnetic Theory Ⅰ
Electric Magnetic Theory Ⅱ
Electric Magnetic Theory Ⅲ
Electronic Circuit Ⅰ
Electronic Circuit Ⅱ
Control Machinery and Apparatus
Control Engineering Ⅰ
Control Engineering Ⅱ
Control Engineering Ⅲ
Instrument Technology
Introduction to Digital Manufactureing
Information Processing Ⅰ
Information Processing Ⅱ
Information Processing Ⅲ
Exercises in Information Engineering
Digital Circuit Ⅰ
Digital Circuit Ⅱ
Computer Technology
Information and Communication Network
Creative Design Ⅰ
Creative Design Ⅱ
SubtotalSpecial Course
Robotics
Biomedical Engineering
Data Processing and Artiﬁcial Intelligence
Internship A
Internship B
Special Substitute Credits B
Subtotal
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total

Lecture Ⅰ＊＊：学修単位 講義Ⅱ

2
4
4
4
12
26
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
2
2
2
1
58
1
1
2
2
1
2

学年別配当単位数 Credits by Grade
1年
2年
3年
4年
5年
1st
2nd
3rd
4th
5th
2
4
4
4
12
2
4
4
4
12
2
1
1
1
1*
1*
1
1
1*
1
1
1
1*
1*
1*
1*
1*
1*
1
1
1
1
1*
1
1
1
1
1
1
1*
1
1
1*
1
1
2**
1*
1*
2**
1*
1*
1
1
1
1*
2**
1*
2**
2**
2
1*
7
7
14
20
10
1*
1*
2**
2**
1
2

9
93
106
199
92
89
181

0
9
24
33
9
23
32

単位数
Credits

0
11
25
36
11
25
36

0
18
17
35
18
17
35

6
30
18
48
29
12
41

3
25
22
47
25
12
37

Lecture Ⅱ

備考
Notes

2 科目中 1 科目選択
単位数は別途定める卒業単位数 167 以上
一般科目 75 以上
専門科 82 以上

教育課程 Curriculum◉情報工学科

Department of Information Engineering
概＊：学修単位 講義Ⅰ
授業科目
Course Title

7
29
22
51
29
12
41

キャンパス

3
29
18
47
28
12
40

教育・研究活動

0
20
17
37
20
17
37

教育施設

0
10
25
35
10
25
35

生

履修可能単位数
Maximum Credits
Obtainable

0
8
24
32
8
23
31

学

合計

10
96
106
202
95
89
184

専攻科

開講単位数
Total Credits

2
18
20
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
66
1
1
1
1
1
2
1
2

備考
Notes

教育課程

Ｂ群

Practical Training
Graduation Research
Subtotal
Information Mathematics
Basic Physics Ⅰ
Basic Physics Ⅱ
Basic Physics Ⅲ
Experiments in Physics
Data Science
Numerical Analysis Ⅰ
Fundamentals of Information Engineering Ⅰ
Fundamentals of Information Engineering Ⅱ
Creative Activities
Introduction to Electric and Electronics Engineering
Instrumentation Engineering
Electronic Circuits Ⅰ
Electronic Circuits Ⅱ
Information Processing Ⅰ
Information Processing Ⅱ
Information Processing Ⅲ
Information Theory Ⅰ
Information Theory Ⅱ
Algorithms and Data Structures
Automata and Linguistic Theory
Language Processors
Cyber Security Ⅰ
Cyber Security Ⅱ
Communication Technology Ⅰ
Communication Technology Ⅱ
Communication Technology Ⅲ
Signal Processing
Artiﬁcial Intelligence Ⅰ
Artiﬁcial Intelligence Ⅱ
Software Engineering
Logic Circuits Ⅰ
Logic Circuits Ⅱ
Computer Engineering Ⅰ A
Computer Engineering Ⅰ B
Computer Engineering Ⅱ A
Computer Engineering Ⅱ B
Operating System
Human Interface
Information Network
Computer Literacy
Research Literacy
Technical Practices Ⅰ
Technical Practices Ⅱ
Fundamental Practice of Engineering
Experiments in Information Engineering
Practice of Information Engineering Ⅰ
Practice of Information Engineering Ⅱ
Practice of Information Engineering Ⅲ
Practice of Information Engineering Ⅳ
Practice of Information Engineering Ⅴ
Subtotal
Numerical Analysis Ⅱ
Information Engineering Topics Ⅰ
Systems Engineering Topics Ⅰ
Information Engineering Topics Ⅱ
Systems Engineering Topics Ⅱ
Advanced Electric and Electronics Enginnering
Internship A
Internship B
Special Substitute Credits B
Subtotal
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total
専門科目 Specialized Subjects
一般科目 Liberal Arts and Sciences
合計
Total

単位数
Credits

Lecture Ⅱ

科

Ａ群

応用実習
卒業研究
小計
情報数学
物理学基礎Ⅰ
物理学基礎Ⅱ
物理学基礎Ⅲ
物理学実験
データサイエンス
数値解析Ⅰ
情報基礎Ⅰ
情報基礎Ⅱ
創作活動
電気電子工学概論
計測工学
電子回路Ⅰ
電子回路Ⅱ
情報処理Ⅰ
情報処理Ⅱ
情報処理Ⅲ
情報理論Ⅰ
情報理論Ⅱ
データ構造とアルゴリズム
オートマトンと言語理論
言語処理系
サイバーセキュリティⅠ
サイバーセキュリティⅡ
通信工学Ⅰ
通信工学Ⅱ
通信工学Ⅲ
信号処理
人工知能Ⅰ
人工知能Ⅱ
システム設計学
論理回路Ⅰ
論理回路Ⅱ
電子計算機Ⅰ A
電子計算機Ⅰ B
電子計算機Ⅱ A
電子計算機Ⅱ B
オペレーティングシステム
ヒューマンインタフェース
情報ネットワークコンピュータリテラシ
リサーチリテラシ
技術実習Ⅰ
技術実習Ⅱ
工学基礎実習
工学実験
工学実習Ⅰ
工学実習Ⅱ
工学実習Ⅲ
工学実習Ⅳ
工学実習Ⅴ
小計
数値解析Ⅱ
情報工学特論Ⅰ
システム工学特論Ⅰ
情報工学特論Ⅱ
システム工学特論Ⅱ
電気電子工学特論
工場実習Ａ
工場実習Ｂ
特別学修Ｂ
小計

＊＊：学修単位 講義Ⅱ

学

必修科目

Lecture Ⅰ

学年別配当単位数 Credits by Grade
1年
2年
3年
4年
5年
1st
2nd
3rd
4th
5th
2
4
14
0
0
0
4
16
1
1
1
1*
1
2**
1*
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1*
1*
1*
1
1
1*
1*
1*
1*
2**
2**
1
1*
2**
1
1
1
1
1
1*
2**
1
1*
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
8
10
20
22
6
1*
1*
1*
1*
1*
2**
1
2

要

（1年生適用）2 科目中 1 科目選択
単位数は別途定める卒業単位数 167 以上
一般科目 75 以上
専門科目 82 以上

34

National Institute of Technology, Kagoshima College

◉都市環境デザイン工学科

Department of Urban Environmental Design and Engineering（1年生適用）＊：学修単位 講義Ⅰ
授業科目
Course Title

測量学実習Ⅰ

Surveying Practice Ⅰ

Surveying Practice Ⅱ

2

基礎製図Ⅱ

Basics of Design Drawings Ⅱ

2

土質工学実験
材料学実験

建設工学実験
構造物設計

工学セミナー
卒業研究

小計

創作活動

Basics of Design Drawings Ⅰ
Experiments in Soil Mechanics
Experiments in Civil Engineering
Experiments in design Engineering
Design and Drawing for Structure
Engineering Seminar
Graduation Research

工学基礎実習

測量学Ⅰ

測量学Ⅱ

応用力学

Creative Activities

Basic Physics Ⅰ

物理学実験

Basic Physics Ⅱ

Basic Physics Ⅲ

Experiments in Physics

コンクリート工学

Concrete Engineering

構造力学Ⅰ

Structural Mechanics Ⅰ

土質力学

Soil Mechanics

9

1

環境工学Ⅰ

都市計画
施工学

設計演習

Seminar in Technology
Environmental Engineering Ⅰ
City Planning
Execution of Construction Works
Design and Drowing Studio

建築計画

Architectural Planning Design

鋼構造工学

Steel Structural Engineering

構造力学Ⅱ

地盤工学

応用測量学

環境工学Ⅱ

交通計画学

Structural Mechanics Ⅱ
Geotechnical Engineering
Applied Surveying
Environmental Engineering Ⅱ
Transportation Planning

外書輪講

Reading English Technical Papers

応用数学

Mathematics in Civil Engineering

小計

水理学Ⅱ
橋梁設計

景観設計

Hydraulics Ⅱ
Landscape Design

耐震工学

Earthquake-proof Engineering

建築設備

Building Equipment

建築構造

建築法規

建築史

建築環境工学
工場実習 A

Building Structure
Building Law
Architectu ｒ al History
Execution of Construction Works
Internship B

小計

Subtotal

特別学修 B
開講単位数
Total Credits
履修可能単位数
Maximum Credits
Obtainable

National Institute of Technology, Kagoshima College

1

4

4

4

9

9

2

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1
2

2

2

1*
1

2

2

2

2

2

1

1

2
2

2

2*

2

2*

2
3

3

2

2

2
2

2*

2*

2**

1

1*

1

2

1**
2**

1

1*

6

8

16

15
2**

2
2

1*
5

1*
2*
2*

1

1

1*

1

1*

1

2
2

2*

2

2

1

Internship A

工場実習 B

4

2

1

1**

1*

2**

1

2 科目中 1 科目選択

Special Substitute Credits B
専門科目

18

Specialized Subjects

一般科目

Liberal Arts and Sciences

専門科目

Specialized Subjects

合計

一般科目
合計

Total
Liberal Arts and Sciences
Total

93

106

199
92

89

181

備考
Notes

2
1

2

1

5年
5th

2

2

Design and Drawing for Steel Bridge

4年
4th

Lecture Ⅱ

1

1

50

Subtotal

2

2

1

2

＊＊：学修単位 講義Ⅱ

2

1

2

工学演習

3年
3rd

1

水理学Ⅰ

Information Processing Ⅲ

2

2

2

Hydraulics Ⅰ

2

2年
2nd

2

鉄筋コンクリート工学 Reinforced Concrete Engineering

情報処理Ⅲ

35

Information Processing Ⅱ

1年
1st

2

2

Applied Mechanics

物理学基礎Ⅰ

物理学基礎Ⅲ

合計

Surveying Ⅱ

Information Processing Ⅰ

物理学基礎Ⅱ

B群

Fundamental Practice of Engineering
Surveying Ⅰ

情報処理Ⅰ

情報処理Ⅱ

2

25

Subtotal

コンピュータリテラシ Computer Literacy

A群2

測量学実習Ⅱ
基礎製図Ⅰ

必修科目

単位数
Credits

Lecture Ⅰ

学年別配当単位数 Credits by Grade

0

10

24

34

10

23

33

0

12

25

37

12

25

37

0

20

17

37

20

17

37

9

28

18

46

27

12

39

9

単位数は別途定める

23

22

45

23

12

35

卒業単位数 167 以上
一般科目 75 以上
専門科目 82 以上

教育課程 Curriculum◉一般科目・各学科共通

Subjects Open to Engineering Students
概＊：学修単位 講義Ⅰ Lecture Ⅰ＊＊：学修単位 講義Ⅱ Lecture Ⅱ
学年別配当単位数 Credits by Grade
単位数
備考
1年
2年
3年
4年
5年
Credits
Notes
1st
2nd
3rd
4th
5th
現代の国語
Contemporary Japanese Language
1
1
言語文化
Language Culture
11
国語表現Japanese Language Expression
1
1
古典探求
Advanced Classics
11
論理国語Japanese Language (Logic)
1
1
文学国語Japanese Language (Literature)1
1
留学生受講免除科目
日本語表現Ⅰ
Japanese Expression Ⅰ11*
日本語表現Ⅱ
Japanese Expression Ⅱ
1
1*
人文・
歴史Ⅰ
History Ⅰ
1
1
History Ⅱ
11
社会科学等 歴史Ⅱ
倫理Ⅰ
Ethics Ⅰ
11
倫理Ⅱ
Ethics Ⅱ
1
1
政治 ･ 経済Ⅰ
Politics and Economy Ⅰ
1
1
留学生受講免除科目
政治 ･ 経済Ⅱ
Politics and Economy Ⅱ
11
技術倫理総論Engineering Ethics2
2**
知的財産権概論
Introduction to Intellectual Property
22**
リベラルアーツⅠ
Liberal Arts Ⅰ
1
1
リベラルアーツⅡ
Liberal Arts Ⅱ
1
1
数学基礎Ａ１
Fundamental Mathematics A12
2
数学基礎Ａ２Fundamental Mathematics A222
数学基礎Ｂ１
Fundamental Mathematics B1
1
1
数学基礎Ｂ２Fundamental Mathematics B2
1
1
微分積分１
Calculus Ⅰ
2
2
微分積分２
Calculus Ⅱ
2
2
線形代数１
Linear Algebra 1
1
1
線形代数２
Linear Algebra 2
1
1
解析１
Mathematical Analysis 12
2
解析２
Mathematical Analysis 2
2
2
自然科学
線形代数３
Linear Algebra 3
1
1
確率・統計
Probability and Statistics
1
1
物理ⅠＡ
Physics Ⅰ A
1
1
物理ⅠＢ
Physics Ⅰ B
1
1
物理ⅡＡ
Physics Ⅱ A
2
2
物理ⅡＢ
Physics Ⅱ B
1
1
化学Ⅰ
Chemistry Ⅰ
11
化学Ⅱ
Chemistry Ⅱ
1
1
化学Ⅲ
Chemistry Ⅲ
11
化学Ⅳ
Chemistry Ⅳ
11
自然科学
Natural Science
2
2
保健体育Ⅰ
Physical Education Ⅰ
2
2
保健体育Ⅱ
Physical Education Ⅱ
2
2
保健体育Ⅲ
Physical Education Ⅲ
2
2
保健体育
スポーツⅠ
sports Ⅰ
1
1
スポーツⅡ
sports Ⅱ
1
1
美術
Art
1
1
芸術
２科目中１科目選択可能
音楽
Music
1
1
英語ＩＡ
English Ⅰ A
22
英語ＩＢEnglish Ⅰ B
22
英語ⅡＡ
English Ⅱ A
22
英語ⅡＢEnglish Ⅱ B
2
2
英語ⅢＡ
English Ⅲ A
22
英語ⅢＢEnglish Ⅲ B
2
2
英語ⅣＡ
English Ⅳ A
1
1*
英語ⅣＢ
English Ⅳ B
11*
外国語
英語論理・表現入門ＩＡ Introduction to English Logic and Expression IA11
英語論理・表現入門ＩＢ Introduction to English Logic and Expression IB
11
英語論理・表現基礎 Fundamentals of English Logic and Expression
11
ドイツ語ＩＡ
Deutsch Ⅰ A
11*
ドイツ語ＩＢ
Deutsch Ⅰ B
1
1*
英語ⅤＡ
English Ⅴ A
1
1*
英語ⅤＢ
English Ⅴ B
1
1*
４科目中２科目選択可能
ドイツ語ⅡＡ
Deutsch Ⅱ A
1
1*
ドイツ語ⅡＢ
Deutsch Ⅱ B
11*
日本語・日本事情Japanes Language and Situation
4
2
2
日本語
Japanese11
留学生補充科目
留学生に対して開講する
留学生数学
Mathematics for International Students
2
2
留学生物理
Physics for International Students
1
1
小計
Subtotal
82
24
25
17
7
9
留学生補充科目の単位数は含まない
英語論理・表現
English Logic and Expression
1
1*
哲学
Philosophy
2
2**
５科目中２科目選択可能
社会概説Ⅰ
Introduction to Social Study Ⅰ
22**
・前期開講：哲学、社会概説Ⅰ、
社会概説Ⅱ
Introduction to Social Study Ⅱ2
2**
文学概論、グローバルカルチャー
文学概論
Introduction to Literature22**・後期開講：哲学、社会概説Ⅱ、
グローバルカルチャー Global Culture2
2**
文学概論、グローバルカルチャー
人文・社会
sports Ⅲ
1
1
科学・体育・ スポーツⅢ
法学Ⅰ
Law Ⅰ
2
2** ６科目中２科目選択可能
外国語等
法学Ⅱ
Law Ⅱ
2
2**
・前期開講：法学Ⅰ、社
社会概説Ⅲ
Introduction to Social Study Ⅲ
2
2**
会概説Ⅲ、比較文化論Ａ
社会概説Ⅳ
Introduction to Social Study Ⅳ
22**
・後期開講：法学Ⅱ、社
比較文化論Ａ
Comparative Culture A
2
2**
比較文化論Ｂ
Comparative Culture B
2
2** 会概説Ⅳ、比較文化論Ｂ
特別学修Ａ
Special Substitute Credits A
単位数は別途定める。
留学生補充科目 日本語
Japanese2
1
1
留学生に対して開講する
小計
Subtotal
24
0
0
0
11
13 留学生補充科目の単位数は含まない
開講単位数
Total Credits
106
24
25
17
18
22 留学生補充科目の単位数は含まない
履修可能単位数
Maximum Credits Obtainable
89
23
25
17
12
12 留学生補充科目の単位数は含まない

要（1年生適用）

授業科目
Course Title

教育課程
専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動

キャンパス

合計

科

Ｂ群

学

Ａ群

36

National Institute of Technology, Kagoshima College

専攻科

Advanced Engineering Courses
Advanced Engineering Courses

専

攻

科

専攻科では、本科における 5 年間の高専の教育を活かしながら、生産現場などで実践的に問題解決ができ、かつ最先端の技術にも精通した創造力豊かな開発型技術者の育成を目指している。
即ち、高専本科を卒業した学生並びに企業が派遣する社会人学生を対象に、科学技術の高度化、情報化及び国際化に対応した実践的工学
知識と技術、さらに特に近年必要とされる環境問題に関する知識を教授する。また、大学工学部における技術教育とは異なった視点に立ち、国際化に対応でき、協調性と指導力ある創造性豊かな技術者を育成する。
本校には次の 3 専攻が設置されており、それぞれの専門の立場から、専攻科の授業や特別研究を担当している。専攻科修了と同時に学位 ( 学
士 ( 工学 )) の取得が可能である。学士を得れば、大学の学部卒業生と同じ扱いとなる。
・機械・電子システム工学専攻
・電気情報システム工学専攻
・建設工学専攻

This two-year advanced engineering course, offering three specialized engineering programs for a Bachelor of Engineering
degree, aims to develop competitive engineers who possess substantial problem ﬁnding/solving abilities.
The students taking this course, mostly graduates of National Technical Colleges that offer an associate of engineering/A.E.
degree through ﬁve-year professional education, are expected to enhance their far-reaching hands-on engineering knowledge
and skills necessary for today's fast-growing, highly globalized, info-driven science and technology, and their knowledge ofcurrent environmental issues, which is especially important in recent years. Unlike conventional engineering courses at fouryear colleges and universities, this course focuses on developing each student's practical abilities in creativity, innovation, criticalthinking, well-balanced leadership and cooperation, all of which are increasingly required in today's fast-growing sci-tech ﬁelds.
Company engineers, who have earned an A.E. degree and are interested in acquiring such updated skills, can also apply for thisprogram. It becomes handing same as the department graduate of the university if it gets a bachelor.
Faculty members teach specialized research in the following three programs:
・Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering
・Advanced Electrical and Information Systems Engineering
・Advanced Civil Engineering

本科と専攻科の関係

Relationship between the regular and the advanced course
本科

The regular course

専攻科

The advanced Engineering course

機械工学科

Department of Mechanical Engineering

電子制御工学科

機械・電子システム工学専攻
Advanced Mechanical andElectronic Control Systems Engineering

Department of Electronic Control Engineering

電気電子工学科

Department of Electrical and Electronics Engineering

情報工学科

電気情報システム工学専攻
Advanced Electrical and Information
Systems Engineering

Department of Information Engineering

都市環境デザイン工学科

Department of Urban Environmental Design and Engineering

37

National Institute of Technology, Kagoshima College

建設工学専攻Advanced Civil Engineering

専攻科

Advanced Engineering Courses

Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering

概機械・電子システム工学専攻

要
科
教育課程
専攻科
学
生
教育施設

In this course, we are organizing a curriculum that integrates the hardware side based on mechanical technology and electronic
control technology and the software side based on information system technology. In addition, with the aim of fostering engineers
who can play an active role globally, while giving lectures on technical materials in English, through internships and presentationsof research results at academic conferences, we can learn about the actual situation of domestic and overseas research institutes
and companies, and have an interest in work and profession. We are providing education to raise interest and improve the ability
to carry out research for problem solving. In addition, the Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineeringoffers a cooperative education program with Kyusyu University since April 2023.
This course launched a new cooperative education program with Kyushu Uni at April 2023. Every prospective student may
choose to participate in the program when applying to the advanced engineering course. The students who have completed thiseducational program will be conferred a Bachelor’s Degree from Kyusyu University, and will be issued a Certiﬁcate of Completionfrom National Institute of Technology(KOSEN), Kagoshima College.

学

本専攻では機械技術と電子制御技術を基本としたハード面と情報システム技術をベースとするソフト面を統合したカリキュ
ラ ム を 編 成 し て い る。 ま た、 グ ロ ー バ ル に 活 躍 で き る 技 術 者 の 育 成 を 目 指 し、 英 文 の 技 術 資 料 の 輪 講 を 行 い つ つ、 イ ン タ ー ン
シ ッ プ や 研 究 成 果 の 学 会 発 表 を 通 し て、 国 内 外 の 研 究 機 関 や 企 業 の 実 情 を 知 り、 仕 事 や 職 業 に 対 す る 興 味・ 関 心 を 高 め、 問 題
解 決 の 為 の 研 究 遂 行 能 力 を 向 上 さ せ る 教 育 を 行 っ て い る。 本 専 攻 を 修 了 し た 学 生 は 優 良 企 業 に 就 職 し た り、 大 学 院 に 進 学 し て
更 な る 専 門 性 を 追 求 す る 研 究 活 動 に 取 り 組 ん で い る。 ま た、 本 専 攻 で は 2023 年 4 月 か ら 九 州 大 学 と の 連 携 教 育 プ ロ グ ラ ム を実施しており、志願時に選択することができる。本教育プログラムを修了した者は、九州大学から「学位」が授与され、本校からも専攻科「修了証」が授与される。

教育・研究活動キャンパス◉教育課程（専門科目）Curriculum

区分

必
修
科
目

専
門
科
目

学年別開講単位数 Credits by Grade

必／選

令和6年度入学生
Started in 2024
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
Advanced Graduation Research Ⅰ
44Advanced Graduation Research Ⅱ
10
10Advanced Seminar22
Subtotal Credits Needed16
610
Advanced Heat Transfer
22Advanced Fluid Engineering22Advanced Fluid Dynamics
2
2
Physical Properties of Materials and Engineering
2
2
Elastic Mechanism
2
2
Advanced Mechatoronics
2
2
Advanced Control Engineering22
Instrument and Control Engineering22Intelligent Information Processing
2
2

授業科目
Course Title
特別研究Ⅰ
特別研究Ⅱ
特別セミナー
履修単位数
伝熱工学特論
流体工学特論
流体力学特論
材料物性工学
弾性力学
メカトロニクス特論
制御工学特論
計測制御工学
知能情報処理論

選 画像工学
Image Engineering択
Rehabilitation Engineering
科 リハビリテーション工学
Advanced Electric Circuits
目 電気回路特論
機械・電子システム工学特別演習Ⅰ Advanced Exercise Ⅰ in AMS
機械・電子システム工学特別演習Ⅱ Advanced Exercise Ⅱ in AMS
機械・電子システム工学特別演習Ⅲ Advanced Exercise Ⅲ in AMS
特別実習Ａ（４週間）
Advanced OJT A
特別実習Ｂ（２週間）
Advanced OJT B
機械・電子システム工学特別講義Ⅰ Special Lecture Ⅰ in AMS
機械・電子システム工学特別講義Ⅱ Special Lecture Ⅱ in AMS
開講単位数
Credits Subtotal
履修単位数
Subtotal Credits Needed
開講単位数合計Total Credits
履修単位数合計Total Credits Needed

令和5年度入学生
Started in 2023
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
4
4
10
10
2
2
16
6
10
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

2
2
1
1
1
4
2
2
2
35
16以上
51
32以上

備考
Notes

2

2
2
1
1
1

2
17

2
12

23

22

2
1
1
1
4
2
2
2
35
16以上
51
32以上

2
1
1
1
休業中実施
2
17

2
12

23

22

必要に応じて開講

38

National Institute of Technology, Kagoshima College

Advanced Electrical and Information Systems Engineering

電気情報システム工学専攻
電気情報システム工学専攻では、電気・電子技術を基本としたハードウェア面と情報・通信技術を基本としたソフトウェア面だけでなく、システム制御や電子材料に至るまで幅広い分野に精通し、地球環境にやさしい高品質で付加価値の高い製品の設計・開発や制御システムあるいは情報システムなどを担当できる開発型技術者を育成することを教育目標としている。
電気情報システム工学専攻の特色は、①有機的に結合した電気電子・情報工学のカリキュラムによる幅広い知識と柔軟性を備えた開発型
技術者の育成、②少人数教育の利点を活かした指導による自主性、創造性、問題解決能力及び表現力を備えた開発型技術者の育成である。
また、本専攻では 2023 年 4 月から九州大学との連携教育プログラムを実施しており、志願時に選択することができる。本教育プログラ
ムを修了した者は、九州大学から「学位」を授与され、本校からも専攻科「修了証」が交付される。

The educational goal of the Advanced Electrical and Information Systems Engineering is to nurture prospective engineers
adept in developing electronics-based hardware and info-tech based software, designing and developing high value-added,
environmentally friendly products, and who are also excellent in maintaining and controlling electrical and information systems.
The program features the nurturing of development-oriented engineers by: 1) providing broad knowledge and flexibility
through well-balanced curricula that cover electric, electronic and information engineering fields: 2) promoting autonomy,
creativity, problem solving skills and expressive and descriptive abilities through small-size classes.
This course launched a new cooperative education program with Kyushu Uni at April 2023. Every prospective student may
choose to participate in the program when applying to the advanced engineering course. The students who have completed
this educational program will be conferred a Bachelor’s Degree from Kyusyu University, and will be issued a Certiﬁcate ofCompletion from National Institute of Technology(KOSEN), Kagoshima College.

◉教育課程（専門科目）Curriculum

区分

必
修
科
目

専
門
科
目

39

学年別開講単位数 Credits by Grade

必
／
選
特別研究Ⅰ
特別研究Ⅱ
特別セミナー
履修単位数
応用電子物性
電力システム解析
電子回路解析
マルチメディア工学
ニューラルネットワーク
生体情報工学
画像処理基礎
ネットワークアーキテクチャ
電気電子工学特別演習
情報工学特別演習

令和6年度入学生
Started in 2024
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
Advanced Graduation Research Ⅰ
44Advanced Graduation Research Ⅱ
10
10Advanced Seminar22
Subtotal Credits Needed16
610
Applied Physics of Semiconductor Devices
22
Analysis of Electric Power System
22Electronic Circuits Analysis
22Multimedia Engineering22Neural Networks
2
2
Bioinformation Engineering
2
2
Fundamentals of Image Processing
2
2
Network Architecture22Advanced Exercises in Electrical and Electronic Engineering
11Advanced Exercises in Information Engineering
1
1

数理計画

Mathematical Programming

2

通信工学

Advanced Communications Engineering

2

特別実習Ａ（４週間）
特別実習Ｂ（２週間）
電気情報システム工学特別講義Ⅰ
電気情報システム工学特別講義Ⅱ
開講単位数
履修単位数
開講単位数合計
履修単位数合計

Advanced OJT A
4Advanced OJT B
2Special Lecture Ⅰ in Advanced Electrical and Information Systems Engineering
2
Special Lecture Ⅱ in Advanced Electrical and Information Systems Engineering
2
Credits Subtotal
32
Subtotal Credits Needed
16以上
Total Credits
48
Total Credits Needed
32以上

授業科目
Course Title

National Institute of Technology, Kagoshima College2

令和5年度入学生
Started in 2023
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
4
4
10
10
2
2
16
6
10
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2

2

2

18

2
8

24

18

4
2
2
2
32
16以上
48
32以上

2

備考
Notes

2
2
休業中実施
2
18

2
8

24

18

必要に応じて開講

専攻科

Advanced Engineering Courses

Advanced Civil Engineering

概

建設工学専攻要

建設工学は、市民が快適で安全な社会生活を送ることができる環境基盤整備を行う工学であることから、本専攻では鹿児島県特有の自然災害を含む環境問題を主要な教育研究教材として、地域に密着した環境・防災システムの構築に向けた展望の持てる、創造性豊かな開発型

学

技術者の育成を目指している。

科

長岡技術科学大学双方へ在籍し、双方の教育課程（46 ページ）を受講する。本教育プログラムを修了した者は、長岡技術科学大学から「学位」を授与され、本校からも専攻科「修了証」が交付される。

専攻科

The mission of civil engineering is to provide well-constructed environmental infrastructure which people can lead a safe andcomfortable life. With this in mind, the Advanced Civil Engineering aims to foster prospective engineers, who are equipped with

教育課程

また、本専攻とは別に、2020 年 4 月から長岡技術科学大学との連携教育プログラムを実施している。このプログラムは本校専攻科とa substantial sense of development and creative problem solving skills to cope with natural disasters and various environmental
problems often seen in Kagoshima Prefecture. The students in this program are expected to acquire professional skills in the学

Apart from the Advanced Civil Engineering Program, a Cooperative Education Program with Nagaoka University of
Nagaoka University of Technology, and the students will complete both curriculums (page 46). The students who havecompleted this educational program will be awarded a Bachelor's Degree from Nagaoka University of Technology, and will be

教育施設

Technology was established in April 2020. The students will enroll in both the Advanced Civil Engineering Program and生

development of local based disaster prevention systems.

issued a Certiﬁcate of Completion from National Institute of Technology Kagoshima College.
教育・研究活動キャンパス◉教育課程（専門科目）Curriculum

区分

必
修
科
目

専
門
科
目

学年別開講単位数 Credits by Grade

必
／
選

選
択
科
目

令和6年度入学生
Started in 2024
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
Advanced Graduation Research Ⅰ
44Advanced Graduation Research Ⅱ
10
10Advanced Seminar22
Subtotal Credits Needed16
610
Matrix Methods of Structural Analysis
2
2Continuum Mechanics
2
2
Waste Management Engineering22Advanced Environmental Fluid Transport
2
2
Environmental Biology
22Advanced Geotechnical Disaster Prevention Engineering
2
2
Material of Civil Engineering22
Theory of Design22Advanced City Planning2
2
Practice of City Planning
1
1
Exercises Ⅰ in ACC
1
1
Exercises Ⅱ in ACC
1
1
Advanced OJT A
4Advanced OJT B
2Special Lecture in Advanced Civil Engineering Ⅰ
2
2
Special Lecture in Advanced Civil Engineering Ⅱ
2
2
Credits Subtotal
31
19
6
Subtotal Credits Needed
16以上
Total Credits
47
25
16
Total Credits Needed
32以上

授業科目
Course Title
特別研究Ⅰ
特別研究Ⅱ
特別セミナー
履修単位数
マトリックス構造解析
連続体力学
廃棄物工学
環境流体輸送特論
環境生物学
地盤防災工学特論
建設材料学
デザイン論
都市計画特論都市計画演習建設工学特別演習Ⅰ
建設工学特別演習Ⅱ
特別実習Ａ（４週間）
特別実習Ｂ（２週間）
建設工学特別講義 Ⅰ
建設工学特別講義 Ⅱ
開講単位数
履修単位数
開講単位数合計
履修単位数合計

令和5年度入学生
Started in 2023
単位数 １年
２年
Credits 1st
2nd
4
4
10
10
2
2
16
6
10
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
4
2
2
2
2
2
31
19
6
16以上
47
25
16
32以上

備考
Notes

休業中実施
必要に応じて開講

40

National Institute of Technology, Kagoshima College

◉一般科目・専門共通科目
Subjects Open to Engineering Students◉教育課程 Curriculum
学年別開講単位数 Credits by Grade
区分

必
／
選

授業科目
Course Title

単位数
Credits

必 技術倫理修
総合英語科
目 履修単位数
一
般科
目

2

Comprehensive English

2

2

Subtotal Credits Needed42

科学技術英語Science-Technical English22

論理的英語コミュニケーション

Logical English Communication

2

Modern Corporate Law

22International Relations

2

2

Credits Subtotal

8

6

選
択 現代企業法論
科 国際関係論目
開講単位数

令和5年度入学生
Started in 2023

２年
2nd

単位数
Credits

2

2

2

2

2

4以上

１年
1st

２年
2nd
2

2

2

4

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

8

6

2

履修単位数

Subtotal Credits Needed

環境プロセス工学

Environmental Process Engineering

2

2

2

2

環境科学

Environmental Science

2

2

2

2

Creative Activities in Advanced Couse

2

2

2

2

Environmental Electric Magnetic Theory

2

2

2

2

Environmental Human Engineering

2

2

2

2

Environmental Mechanical Engineering

2

2

2

2

6

環境機械工学41

１年
1stEngineering Ethics

必 環境創造工学プロジェクト
修
環境電磁気学科
目 環境人間工学

専
門
共
通
科
目

令和6年度入学生
Started in 2024

4以上

履修単位数

Subtotal Credits Needed

12

6

12

6

微分方程式

Differential Equation

2

2

2

2

ベクトル解析

Vector Analysis

2

2

2

2

2

6

応用代数学

Applied Algebra

複素関数論

Complex Function Theory

2

2

線形代数学

Linear Algebra

2

2

解析力学

Analytical Mechanics

2

2

2

2

選 量子力学択地球物理学概論
科目 安全衛生工学

Quantum Mechanics

2

2

2

2

Introduction to Geophysics

2

Safety and Health Engineering

2

2

2

2

生産加工学

Production and Processing Engineering

2

2

2

2

ヒューマンインターフェース

Human Interface

2

2

2

2

技術者の社会的責任

Social Responsibility of Engineers

2

環境創造工学特別講義

Special Lecture in Advanced Course

1

1

開講単位数

Credits Subtotal

23

13

10

履修単位数

27

20

Subtotal Credits Needed

4以上

開講単位数合計Total Credits

47

履修単位数合計Total Credits Needed

National Institute of Technology, Kagoshima College

24以上

2
2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

1

23

11

12

25

22

4以上
47
24以上

備考
Notes

専攻科

Advanced Engineering Courses

University Collaboration Programs

要
学

■ 概要

概

大学との連携教育プログラム

科

このプログラムは、国立高専専攻科と大学が連携して教育を行う「連携教育プログラム」であり、技術者教育の「高専」と多様な教育・研究資源を持つ「大学」がそれぞれの強みを活かし、連携・協力して多様化する課題に適切に対応する人材を育成するものである。

The Collaborative Education Program is a program in which National Institute of Technology (KOSEN) and a partner

教育課程■ Outline
university team up to provide education collaboratively. The aim of the program is to develop human resources who areengineers, universities with abundant educational and research resources.

学■ 九大工学部・九州沖縄地区９高専連携教育プログラム（連携先：九州大学）

専攻科

capable of dealing with various problems appropriately, with the strength of both schools: KOSEN specialized in fostering

生

九州大学工学部と九州沖縄地区の国立高専専攻科との間で連携したプログラムである。

本プログラムの履修者は、九州大学工学部と専攻科の双方に在籍することになる。
教育施設＜対象の専攻＞
・機械・電子システム工学専攻
・電気情報システム工学専攻

教育・研究活動■ Collaborative Education Program between the Faculty on
Engineering of Kyushu University and 9 NIT Colleges in KyushuOkinawa Region.

the Advanced Engineering course of KOSEN.

キャンパス

This program is a collaboration between the Faculty of Engineering of Kyushu University and KOSENs in the KyushuOkinawa region. Students enrolled in this program will be enrolled in both the Faculty of Engineering of Kyushu University and＜ Courses ＞

・Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering
・Advanced Electrical and Information System Engineering■ 先進テクノロジー実践連携教育プログラム（連携先：長岡技術科学大学）
長岡技術科学大学と本校専攻科との間で連携したプログラムである。本プログラムの履修者は、長岡技術科学大学と専攻科の双方に在籍することになる。
＜対象の専攻＞
・建設工学専攻■ Advanced Technology Practical Collaborative Education ProgramThis is a collaborative program between Nagaoka University of Technology and
Kagoshima KOSEN. Students enrolled in this program will be enrolled in both
Nagaoka University of Technology and Advanced engineering course of KOSEN.
＜ Courses ＞

・Advanced Civil Engineering■ プログラム修了生

本プログラムの修了生は、連携先の大学から卒業証書（学士の学位記）と本校専攻科から修了証書が交付される。

■ Diploma/ Certiﬁcates
The students who have completed the program will be conferred a Bachelor's Degree from the partner university andreceive a Certiﬁcate of Completion from Advanced Engineering Course of KOSEN.

42

National Institute of Technology, Kagoshima College◉機械・電子システム工学専攻 九大工学部・九州沖縄９高専連携教育プログラム
Advanced Mechanical and Electronic Control Systems Engineering Collaborative Education Program between
the Faculty on Engineering of Kyushu University and 9 NIT Colleges in Kyushu-Okinawa Region◉教育課程 Curriculum
学年別開講単位数 Credits by Grade
必
／
選

区分

単位数
Credits

１年
1stComprehensive English
International Relations

2
2

2
2

履修単位数

(Subtotal Credits Needed)

4

4

選
択
科
目

技術倫理
科学技術英語
論理的英語コミュニケーション
現代企業法論Engineering Ethics
Science-Technical English
Logical English Communication
Modern Corporate Law

2
2
2
2

開講単位数

(Credits Subtotal)

84Advanced Graduation Rsearch Ⅰ
Advanced Graduation Rsearch Ⅱ
Advanced OJT CIntelligent Inrormation Processing
Human Interface

4
10
3
2
2

4

必
修
科
目

特別研究Ⅰ
特別研究Ⅱ
特別実習Ｃ（３週間）
知能情報処理論ヒューマンインターフェース
履修単位数(Subtotal Credits Needed)

21

9

2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2

2

︵４単位以上︶専門広げる科目︵４単位以上︶ 専門進化科目
選択科
目

令和6年度入学生
Started in 2024

総合英語
国際関係論

必
修
科
目

一
般
科
目

専
門
科
目

授業科目
Course Title

環境科学
Environmental Science
環境創造工学プロジェクト
Creative Activities in Advanced Course
微分方程式
Differential Equation
ベクトル解析
Vector Analysis
線形代数学
Linear Algebra
地球物理学概論
Introduction to Geophysics
技術者の社会的責任
Social Responsibility of Engineers
環境創造工学特別講義
Special Lecture in Advanced Course
機械・電子システム工学特別講義Ⅰ Special Lecture Ⅰ in AMS
特別セミナーAdvanced Seminar
流体工学特論
Advanced Fluid Engineering
弾性力学
Elastic Mechanism
制御工学特論
Advanced Control Engineering
計測制御工学
Instrument and Control Engineering
電気回路特論
Advanced Electric Circuits
機械・電子システム工学特別演習Ⅰ Advanced Exersise Ⅰ in AMS
機械・電子システム工学特別演習Ⅱ Advanced Exersise Ⅱ in AMS
機械・電子システム工学特別演習Ⅲ Advanced Exersise Ⅲ in AMS
環境プロセス工学
Environmental Process Engineering
環境電磁気学
Environmental Electric Magnetic Theory
環境人間工学
Environmental Human Engineering
Environmental Mechanical Engineering
環境機械工学
応用代数学
Applied Algebra
複素関数論
Complex Function Theory
解析力学
Analytical Mechanics
量子力学
Quantum Mechanics
生産加工学
Production and Processing Engineering
安全衛生工学
Safety and Health Engineering
伝熱工学特論
Advanced Heat Traster
流体力学特論
Advanced Fluid Dynamics
Physical Properties of Materials and Engineering
材料物性工学
メカトロニクス特論
Advanced Mechatoronics
画像工学
Image Engineering
リハビリテーション工学
Rehabilitation Engineering
特別実習Ａ（４週間）
Advanced OJT A
特別実習Ｂ（２週間）
Advanced OJT B
機械・電子システム工学特別講義Ⅱ Special Lecture Ⅱ in AMS
九州大学での修得科目
Courses to be taken at Kyusyu University

2
2

3
2

2
4
2
2
13

２年
2nd

令和5年度入学生
Started in 2023
単位数
Credits

１年
1st

2
2

2
2

0

4

4

2

2
2
2
2

2
4

2

8

4
4

2

4
10
3
2
2

12

21

9

2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
2
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
2

10

2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
13

3
2

0
2
2
4
10

2
12

2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2

2
2
2
2
2
2
2
2
2

4
2
2
13

4
2
2
13

開講単位数

Credits Subtotal

81

36

45

81

34

47

開講単位数合計Total Credits

114

53

61

114

51

63

履修単位数合計Total Credits Needed

62以上

62以上

※在籍学年と異なる学年に開講される授業科目の履修を妨げない。
※九州大学での修得科目については、九州大学開講科目（九大工学部・九州沖縄９高専連携教育プログラム）の中から修得すること。

43

2

２年
2nd

National Institute of Technology, Kagoshima College

備考
Notes

専攻科

Advanced Engineering Courses◉電気情報システム工学専攻 九大工学部・九州沖縄９高専連携教育プログラム

学

授業科目
Course Title

一
般
科
目

１年
1st

総合英語

Comprehensive English

2

2

2

2

国際関係論

International Relations

2

2

2

2

履修単位数

(Subtotal Credits Needed)

4

4

0

4

4

技術倫理

Engineering Ethics

2

2

2

科学技術英語Science-Technical English22

論理的英語コミュニケーション

Logical English Communication2

現代企業法論

Modern Corporate Law

2

2

開講単位数

(Credits Subtotal)

8

4

特別研究Ⅰ

Advanced Graduation Rsearch Ⅰ

4

4

2
2

特別研究Ⅱ

Advanced Graduation Rsearch Ⅱ

10

特別実習Ｃ（３週間）

Advanced OJT C

3

3

ニューラルネットワーク

Neural Networks

22

ヒューマンインターフェース

Human Interface

2

履修単位数

(Subtotal Credits Needed)

21

9

環境科学

Environmental Science2

環境創造工学プロジェクト

Creative Activities in Advanced Course

2

微分方程式

Differential Equation

ベクトル解析

4
10

２年
2nd

0
2

2

2

2

2

2

8

4

4

4

10

4
10

3

3

2

2

2

2

12

21

9

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Vector Analysis

2

2

2

2

線形代数学

Linear Algebra

2

2

2

2

地球物理学概論

Introduction to Geophysics

2

2

2

2

技術者の社会的責任

Social Responsibility of Engineers

2

2

2

2

環境創造工学特別講義

Special Lecture in Advanced Course

1

1

1

1

電気情報システム工学特別講義ⅠSpecial Lecture Ⅰ in AEI

2

2

2

2

特別セミナーAdvanced Seminar

2

2

2

2

応用電子物性Applied Physics of Semiconductor Devices

2

2

2

2

電力システム解析

Analysis of Electric Power System

2

2

2

2

電子回路解析

Electronic Circuits Analysis

2

2

2

2

生体情報工学

Bioinformation Engineering

2

2

2

2

画像処理基礎Fundamentals of Image Processing

2

2

2

2

電気電子工学特別演習

Advanced Exercises in Electrical and Electronic Engineering

1

1

1

1

情報工学特別演習

Advanced Exercises in Information Engineering

1

1

1

1

数理計画

mathematical programming

2

2

2

2

環境プロセス工学

Environmental Process Engineering

2

2

2

2

環境電磁気学

Environmental Electric Magnetic Theory

2

2

2

2

環境人間工学

Environmental Human Engineering

2

2

2

2

環境機械工学

Environmental Mechanical Engineering

2

2

2

2

応用代数学

Applied Algebra

2

2

複素関数論

Complex Function Theory

2

解析力学

Analytical Mechanics

2

2

2

2

量子力学

Quantum Mechanics

2

2

2

2

生産加工学

Production and Processing Engineering

2

2

2

2

安全衛生工学

Safety and Health Engineering

2

2

2

2

マルチメディア工学

Multimedia Engineering

2

2

2

2

ネットワークアーキテクチャ

Network Architecture

2

2

2

2

通信工学

Advanced communications engineering

2

2

2

2

特別実習Ａ（４週間）

Advanced OJT A

4

4

4

4

特別実習Ｂ（２週間）

Advanced OJT B

2

2

2

2

電気情報システム工学特別講義ⅡSpecial Lecture Ⅱ in AEI

2

2

2

2

九州大学での修得科目

Courses to be taken at Kyusyu University

13

13

13

13

開講単位数

Credits Subtotal

78

37

41

78

35

43

開講単位数合計Total Credits

111

54

57

111

52

59

履修単位数合計Total Credits Needed

62以上

12

教育・研究活動キャンパス

専門進化科目︵４単位以上︶

選
択
科
目

単位数
Credits

教育施設

専門広げる科目︵４単位以上︶

専
門
科
目

２年
2nd

生

必
修
科
目

１年
1st

備考
Notes

学

選
択
科
目

単位数
Credits

令和5年度入学生
Started in 2023

専攻科

必
修
科
目

令和6年度入学生
Started in 2024

教育課程

必
／
選

科

学年別開講単位数 Credits by Grade
区分

要◉教育課程 Curriculum

概Advanced Electrical and Information Systems Engineering Collaborative Education Program between the
Faculty on Engineering of Kyushu Univercity and 9 NIT Colleges in Kyushu-Okinawa Region

2

62以上

※在籍学年と異なる学年に開講される授業科目の履修を妨げない。
※九州大学での修得科目については、九州大学開講科目（九大工学部・九州沖縄９高専連携教育プログラム）の中から修得すること。

44

National Institute of Technology, Kagoshima College◉九州大学開講科目（２専攻共通）（九大工学部・九州沖縄９高専連携教育プログラム）
Kyushu university courses (AMS/AEI) Collaborative Education Program between the Faculty on Engineering of
Kyushu Univercity and 9 NIT Colleges in Kyushu-Okinawa Region◉教育課程 Curriculum

区分

専門科目

学年別開講単位数
Credits by Grade

必
／
選

授業科目
Course Title

令和5～6年度入学生
Started in 2023～2024

備考
Notes

単位数
Credits

必修科目

融合工学概論Ⅰ

Introdunction to interdisciplinary engineeringI

2

専門科目

必修科目

融合工学概論Ⅱ

Introdunction to interdisciplinary engineering Ⅱ

2

専門科目

選択科目

先端計測科学

Advanced measurement and characterization science

1

専門科目

選択科目

エネルギー・環境学Ａ

Advanced topics on energy and enviromental A

1

専門科目

選択科目

エネルギー・環境学Ｂ

Advanced topics on energy and enviromental B

1

専門科目

選択科目

半導体・デバイス工学Ａ

Semicondctor and device engineerings A

1

専門科目

選択科目

半導体・デバイス工学Ｂ

Semicondctor and device engineerings B

1

専門科目

選択科目

プラズマ応用工学

Plasma application technology

1

情報系

選択科目

融合応用情報学Ａ

Applied infomatics for interdisciplinary engineering A

1

情報系

選択科目

融合応用情報学Ｂ

Applied infomatics for interdisciplinary engineering B

1

情報系

選択科目

融合応用情報学Ｃ

Applied infomatics for interdisciplinary engineering C

1

情報系

選択科目

融合応用情報学Ｄ

Applied infomatics for interdisciplinary engineering D

1

専門科目

選択科目

融合基礎工学特別講義ＡSpecial lecture for interdisciplinary engineering A

1

専門科目

選択科目

融合基礎工学特別講義ＢSpecial lecture for interdisciplinary engineering B

1

産学連携

選択科目

知的財産論

Intellectual property theory

1

産学連携

選択科目

マネージメント論

Management theory

1

産学連携

選択科目

マーケティング論

Marketing theory

1

産学連携

必修科目

インターンシップⅠ ( 長期 )Intership (long-term)

3

PBL

必修科目

研究プロジェクト

Research project

4

グローバル

必修科目

グローバル科目Ⅰ ( 論文 )Global Ⅰ (Scientiﬁc paper)

1

グローバル

必修科目

グローバル科目Ⅱ ( 討論 )Global Ⅱ

1

PBL

必修科目

卒業研究

Graduation Research

6

開講単位数合計Total Credits

34

履修単位数合計Total Credits Needed

30以上※九州大学開講科目（九大工学部・九州沖縄９高専連携教育プログラム）の取扱いは、以下のとおりとする。
（本校開講科目）（九州大学開講科目）
1.「エネルギー・環境学Ａ（1 単位）」と「エネルギー・環境学Ｂ（1 単位）」の修得について→

1.「環境プロセス工学 (2 単位 )」と読み替える。

2.「インターンシップⅠ（長期）（3 単位）」の修得について→

2.「特別実習Ｃ ( ３週間 )(3 単位 )」と読み替える。

3.「グローバル科目Ⅰ（論文）（1 単位）」と「グローバル科目Ⅱ（討論）（1 単位）」の修得について→

3.「科学技術英語 (2 単位 )」と読み替える。

4.「研究プロジェクト（4 単位）」と「卒業研究（6 単位）」の修得について→

4.「特別研究Ⅱ (10 単位 )」と読み替える。

5. 上記以外で修得した科目（13 単位以上）については、「九州大学での修得科目（13 単位）」と読替える。

45

National Institute of Technology, Kagoshima College

専攻科

Advanced Engineering Courses◉建設工学専攻 先進テクノロジー実践連携教育プログラム（連携先：長岡技術科学大学）

学

区分

単位数
Credits

科学技術英語選 論理的英語コミュニケーション
択
現代企業法論科
目 国際関係論2

Comprehensive English

2

単位数
Credits2

2

2

Subtotal Credits Needed

42

Science-Technical English

2

2

Logical English Communication

2

Modern Corporate Law

2

2

2
2
2

１年
1st

２年
2nd
2

2

4

2

2

2

2

2
2

2

2

2

2

2

2

Credits Subtotal

8

6

特別研究Ⅰ

Advanced Graduation Rsearch Ⅰ

4

4

特別研究Ⅱ

Advanced Graduation Rsearch Ⅱ

10特別セミナーAdvanced Seminar

2

2

2

2

Advanced OJT A

4

4

4

4

Environmental Process Engineering

2

2

2

2

Environmental Science

2

2

2

2

環境創造工学プロジェクト

Creative Activities in Advanced Course

2

2

2

2

履修単位数

Subtotal Credits Needed

26

16

10

26

16

環境電磁気学

Environmental Electric Magnetic Theory

2

2

2

2

環境人間工学

Environmental Human Engineering

2

2

2

2

環境機械工学

Environmental Mechanical Engineering

2

2

2

微分方程式

Differential Equation

2

2

2

2

ベクトル解析

Vector Analysis

2

2

2

2

応用代数学

Applied Algebra

複素関数論

Complex Function Theory

2

2

線形代数学

Linear Algebra

2

2

解析力学

Analytical Mechanics

2

2

2

量子力学

Quantum Mechanics

2

2

2

地球物理学概論

Introduction to Geophysics

2

生産加工学

Production and Processing Engineering

2

2

2

2

安全衛生工学

Safety and Health Engineering

2

2

2

2

ヒューマンインターフェース

Human Interface

2

2

2

技術者の社会的責任

Social Responsibility of Engineers

2

2

2

2

環境創造工学特別講義
選択 マトリックス構造解析
科 連続体力学目
廃棄物工学

Special Lecture in Advanced Course

1

1

1

1

Matrix Methods of Structural Analysis

2

2

2

2

Continuum Mechanics

2

2

2

2

Waste Management Engineering

2

2

2

2

環境流体輸送特論

Advanced Environmental Fluid Transport

2

2

2

2

環境生物学

Environmental Biology

2

2

2

2

地盤防災工学特論

Advanced Geotechnical Disaster Prevention Engineering

2

2

2

2

建設材料学

Material of Civil Engineering

2

2

2

2

デザイン論

Theory of Design

2

2

2

2

都市計画特論

Advanced City Planning

2

2

2

都市計画演習Practice of City Planning

1

1

1

建設工学特別演習Ⅰ

Exercises Ⅰ in ACC

1

建設工学特別演習Ⅱ

Exercises Ⅱ in ACC

1

特別実習Ｂ（２週間）

Advanced OJT B

2

建設工学特別講義 Ⅰ

Special Lecture Ⅰ in ACC

2

建設工学特別講義 Ⅱ

Special Lecture Ⅱ in ACC

2

2

2

2

建設工学特別講義 Ⅲ

Special Lecture Ⅲ in ACC

2

2

2

2

建設工学特別講義 Ⅳ

Special Lecture Ⅳ in ACC

2

2

2

開講単位数

Credits Subtotal

60

32

26

60

30

28

98

56

40

98

54

42

6

4

4

10

10

1

1
1

キャンパス

2

教育・研究活動

62以上

2

10

2

2
2

2

教育施設

Total Credits
Total Credits Needed

10

8

生

開講単位数合計
履修単位数合計

2

学International Relations

開講単位数

必
修 特別実習Ａ（４週間）
科 環境プロセス工学
目
環境科学

専
門
科
目

Engineering Ethics

２年
2nd

備考
Notes

専攻科

必 技術倫理修
総合英語科
目 履修単位数

１年
1st

令和5年度入学生
Started in 2023

教育課程

一
般
科
目

授業科目
Course Title

令和6年度入学生
Started in 2024

科

学年別開講単位数 Credits by Grade
必
／
選

要

◉教育課程 Curriculum

概Advanced Civil Engineering Cooperative Education Program with Nagaoka University of Technology

2
2
2
2
2

2

2
1
1

1

1

2
2

2

2

2

62以上

46

National Institute of Technology, Kagoshima College

学生Student◉学科・専攻科の定員及び現員（令和 6 年 4 月現在）Admissions and Current Enrollment (As of April 2024)
学科・専攻科
機械工学科
Mechanical Engineering
電気電子工学科
Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科
Electronic Control Engineering
学科
Departments
情報工学科
Information Engineering
都市環境デザイン工学科
Urban Environmental Desin and Engineering
合 計
Total
機械・電子システム工学専攻
Advanced Mechanical and Electronic Control System Engineering
電気情報システム工学専攻
専攻科
Advanced Electrical and Information Systems Engineering
AdvancedEngineering
建設工学専攻CoursesAdvanced Civil Engineering
合 計
Total

入学定員
Annual admission

１学年
1st year2 学年
2nd year

3 学年
3rd year4 学年
4th year

5 学年
5th year

合計
Total

40

42(1)

45(1)

49(3)

36(5)

41(2)

213(12)

40

42(8)

44(7)

43(4)

39(3)

40(5)

208(27)

40

41(9)

43(8)

44(9)

44(2)

43(3)

215(31)40

42(12)39(9)42(10)

40(6)

45(8)

208(45)40

42(18)

43(14)

37(20)

42(16)

39(18)

203(86)209(48)214(39)215(46)201(32)

208(36)1047(201)

8

11(2)

10

21(2)

8

11(3)

9(2)

20(5)

4

5(2)

5(1)

10(3)

27(7)

24(3)

51(10)（）内は、女子で内数() female◉外国人留学生（令和 6 年 4 月現在）Foreign Students (As of April 2024)
学 科
Departments
機械工学科
Mechanical Engineering
電気電子工学科
Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科
Electronic Control Engineering
情報工学科
Information Engineering
都市環境デザイン工学科
Urban Environmental Design and Engineering
合 計
Total

3 学年
4 学年
マレーシア カンボジア カメルーン マレーシア カンボジア
Malaysia Cambodia Cameroon Malaysia Cambodia

モンゴル
Mongolia

1

5 学年
マレーシア カンボジア
Malaysia Cambodia

モンゴル
Mongolia

1

合 計
Total
2

1

1
0
1

1

1
0

0

1

1

0

0

1

1

1

1

5

◉学科・専攻科の入学志願者及び入学者（令和 4 年度～令和 6 年度）Applicants for Entrance Examination（2022 ～ 2024)
学科・専攻科
機械工学科
Mechanical Engineering
電気電子工学科
Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科
Electronic Control Engineering
学科
Departments
情報工学科
Information Engineering
都市環境デザイン工学科
Urban Environmental Desin and Engineering
合計
Total
機械・電子システム工学専攻
Advanced Mechanical and Electronic Control System Engineering
電気情報システム工学専攻
専攻科
Advanced Electrical and Information Systems Engineering
AdvancedEngineering
建設工学専攻CoursesAdvanced Civil Engineering
合計
Total
（

令和 4 年度
志願者〔倍率〕
入学者

令和 5 年度
志願者〔倍率〕
入学者

令和 6 年度
志願者〔倍率〕
入学者

50〔1.3〕42（3）61〔1.5〕42（1）50〔1.3〕42（1）41〔1.0〕41（4）52〔1.3〕42（6）54〔1.4〕42（8）38〔1.0〕42（9）69〔1.7〕42（8）58〔1.5〕41（9）83〔2.0〕42（10）

72〔1.8〕41（11）

65〔1.6〕42（12）

43〔1.1〕40（22）

51〔1.3〕41（14）

54〔1.4〕42（18）

255〔1.3〕

207（48）305〔1.5〕

208（40）281〔1.4〕

209（48）

14

12

11

10

16（2）

11（2）

20（3）

10（2）

18（2）

9（2）

18（6）

11（3）

5（4）

5（4）

5（1）

5（1）

6（2）

5（2）

39（7）

27（6）

34（3）

24（3）

40（10）

27（7））内は、女子で内数(

志願者数は、第一志望の人数（推薦入試志願者含む）) female◉編入学志願者及び編入学者数（第４学年・令和 4 年度～令和 6 年度）Number of Transfer Students（the 4th year, 2022 ～ 2024）
学 科
Departments
機械工学科
Mechanical Engineering
電気電子工学科
Electrical and Electronic Engineering
電子制御工学科
Electronic Control Engineering
情報工学科
Information Engineering
都市環境デザイン工学科
Urban Environmental Design and Engineering
合計
Total

令和 4 年度
志願者
入学者

令和 5 年度
志願者
入学者

令和 6 年度
志願者
入学者

1

1

2

2

5

0

3

1

2

1

1

1

2

1

2

2

4

2

2

2

3

2

4

0

0

0

0

0

3

2

8

5

9

7

17

5

（

47

National Institute of Technology, Kagoshima College）内は、女子で内数() female

学
卒業生

生

Student

Graduates

要

電子制御工学科

情報工学科

都市環境
デザイン工学科

合計

35(1)

40(5)

40(4)

41(13)

39(8)

195(31)

12(0)

16(1)

16(2)

15(3)

12(4)

71(10)

11(0)

16(1)

16(2)

15(3)

12(4)

70(10)

23(1)

24(4)

24(2)

25(10)

27(4)

123(21)

23(1)

24(4)

24(2)

25(10)

27(4)

123(21)

1,227[53.3]

1,258[52.4]

1,236[51.5]

1,129[45.2]

980[36.3]

5,830[47.4]

編入学年度・学科名

令和元年度(2019)

令和2年度(2020)

令和3年度(2021)）内は、女子で内数

令和4年度(2022)() female

令和5年度(2023)

E

S

I

C

計 M

E

S

I

C

計 M

E

S

I

C

計 M

E

S

I

C

計 M

E

S

I

C

鹿児島工業高等専門学校専攻科
National Institute of Technology,Kagoshima College Advanced Engineering Courses

5

3

7

6

8 29 52

6

5

5 23 53

7

7

5 27 51

58

5 24 4

5

7

6

5 27

1

1

0

0

0

0

0

0

Okayama University

0

鹿児島大学
九州大学

Kagoshima University

Kyushu Institute of Technology

3
1

2

2

2

Kumamoto University

2

佐賀大学

Saga University

2

静岡大学

Sizuoka University

千葉大学

Chiba University

3

1

3

9

富山大学

1

1

1

2

9

1

4

1

2

2

2

1
1

Toyohashi University of Technology

1

長岡技術科学大学

Nagaoka University of Technology

2

2

2

8

1

2

1

1

1

1

2

1

2

3

8

1

4
6

0
1

2
1

0

豊橋技術科学大学

2

1

Tokyo Institute of Technology

900University of Toyama

31

電気通信大学 The University of Electro-Communications
東京工業大学

1

1

3

0

2

3

2

3

1

5

5

8

2

2
3

1

1

0

1

1

0

1

0

0

東京工科大学Tokyo University of Technology

00東京電機大学Tokyo Denki University

0

0

0

0

Civil Aviation College

1

1
1

2

1

2

1

5

2

2

2

1

1

3

4

2

9

1

5

1

9

1

2

1

7

2

6
6
0

1

1

2

1

1
0
0

1

3

1

1

2

7
1

0

0

2

0

0

1

0

0

1

0

0

0

2

0

0

0

0

1

0

0

1

0

0

1

1

1

4

1

0

0
1

1

1

0

3

0

航空大学校

2

0

0

1

1

6

0

1

4

0

2

0

1

0

Nihon University

3

2

1

0

日本大学

1

0

University of Miyazaki

Ritumeikan University

8

1

0

宮崎大学

立命館大学

1

1

0

University of the Ryukyus

1

2

0

0

琉球大学

2

2

Hokkaido University

Yokohama Natural University

3

1

0

1 10 1

北海道大学

横浜国立大学1

0

3 10 2

0

0

4

1

1

0

1
3

2

1

0
1

1

1

0

3

1
1

3

2

岐阜大学

Gifu University

0

0

0

1

1

0

新潟大学

Nigata UniVersity

0

0

0

1

1

0

広島大学

Hiroshima University

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0
0

京都芸術大学
信州大学

Kyoto University of the Arts

Shinshu University

東京都市大学
神奈川大学

Tokyo City University
Kanagawa University

東京工科大学合計Tokyo Institute of Technology

1

キャンパス

熊本大学

4

2

1

Kyoto Institute of Technology

9

教育・研究活動

京都工芸繊維大学

1

1

Kyushu University

九州工業大学5

0
教育施設

Osaka University

岡山大学

計

生

M

学

大学・高専名

大阪大学

専攻科

（

◉大学等への進学状況 Entrance into Universities

教育課程

電気電子工学科

科

機械工学科

学

学 科
Departments
卒業者数
No. of Graduates
進学希望者数
Applicants for 4 year college or advanced engineering courses
進学者数
Transferred to 4 year college or advanced engineering courses
就職希望者数Job Seekers
就職者数
Employed
求人数［倍率］
Offered Jobs [Competition]

概◉進路状況（令和 6 年 3 月）Employment of Graduates (March, 2024）

1

0

1

1

0

0

1

1

0

1

1

0

0

1

1

1

1

0

0

1

1

1

1

0
1

1

17 13 16 12 16 74 11 9 13 12 14 59 16 10 16 13 15 70 16 14 12 15 19 76 11 17 16 15 12 71

Total

M：機械工学科、E：電気電子工学科、S：電子制御工学科、I：情報工学科、C：都市環境デザイン工学科◉主な就職先 ( 令和6年3月卒業生 ) Major Recruiting Companies (March, 2024 Graduates)

ー機械工学科ーMechanical Engineering㈱ JAL エンジニアリング 、NOK ㈱ 、旭化成㈱、いすゞエンジニアリング㈱ 、エクセン㈱ 、大岡技研㈱、九州電力㈱ 、京セラ㈱鹿児島
国分工場、全農サイロ㈱ 、日本精工㈱ 、㈱ニューフレアテクノロジー、㈱三井 E&S、三菱電機㈱名古屋製作所、村田機械㈱ー電気電子工学科ー

Electrical and Electronic Engineering㈱ A・R・P、JFE プラントエンジ㈱ 、アズビル㈱ 、㈱アルバック、大分キヤノン㈱、関西電力㈱ 、京セラ㈱鹿児島国分工場、大和ハ
ウス工業㈱ 、㈱タダノ、中部電力㈱ 、パナソニック㈱ 、浜松ホトニクス㈱ 、㈱日立アドバンストシステムズ、ファナック㈱ 、三菱電機㈱名古屋製作所、三菱電機ビルソリューションズ㈱、三菱電機プラントエンジニアリング㈱ 、ルネサスエレクトロニクス㈱48

National Institute of Technology, Kagoshima College

ー電子制御工学科ー

Electronic Control Engineering

ANA ベースメンテナンステクニクス㈱、CTC システムマネジメント㈱、NEC プラントエンジニアリング㈱、SCSK ニアショアシステムズ㈱、㈱ SUBARU、㈱ USEN-NEXT HOLDINGS、旭化成㈱、アズビル㈱、キヤノンマーケティングジャパン㈱、京セラ㈱鹿児島国分工場、セイコーエプソン㈱、西部電機㈱、㈱ニコン、パナソニックインダストリー㈱、パナソニック㈱くらしアプライアンス社、㈱日立アドバンストシステムズ、㈱福井村田製作所、富士フイルムビジネスイノベーションジャパン㈱、本田技研工業㈱、三菱電機㈱名古屋製作所、㈱メンバーズ、ルネサスエレクトロニクス㈱ー情報工学科ー

Information Engineering

ANA ベースメンテナンステクニクス㈱、CAL ㈱、㈱ FIXER、KDDI エンジニアリング㈱、NEC ネッツエスアイ㈱、㈱ RKKCS、TDC ソフト㈱、アイ・システム㈱、京セラコミュニケーションシステム㈱、ソフトマックス㈱、ダイキン工業㈱、㈱ニコン、西日本旅客鉄道㈱、日本空港テクノ㈱、パナソニックコネクト㈱、㈱ファインディックス、㈱ラック

ー都市環境デザイン工学科ー

Urban Environmental Design and Engineering㈱ CTI グランドプランニング、JFE シビル㈱、伊佐市役所、インフラテック㈱、㈱大阪防水建設社、小野田ケミコ㈱、鹿児島県庁、鹿児島市役所、鎌田建設㈱、川田工業㈱、国土交通省、㈱サタコンサルタンツ、サンコーコンサルタント㈱、東京水道㈱ 、西日本高速道路エンジニアリング
九州㈱、西日本旅客鉄道㈱、㈱日水コン、日本都市技術㈱ 、パシコン技術管理㈱、㈱ピーエス三菱、福岡国際空港㈱、湧水町役場

専攻科修了生 Graduates of Advanced Engineering Courses◉進路状況（令和 6 年 3 月）Employment of Graduates (March, 2024）
学 科
Departments
修了者数
No. of Completes
進学希望者数
Applicants for Graduate School
進学者数
Entrance to Graduate School
就職希望者数Job Seekers
就職者数
Employed
求人数［倍率］
Offered Jobs [Competition]

機械・電子システム工学専攻

電気情報システム工学専攻

建設工学専攻

合計

12(0)

10(2)

5(4)

27(6)

2(0)

0(0)

0(0)

2(0)

2(0)

0(0)

0(0)

2(0)

10(0)

10(2)

5(4)

25(6)

10(0)

10(2)

5(4)

25(6)

1,093[109.3]

1,098[109.8]

994[198.8]

3,185[127.4]（(◉大学院への進学状況 Entrance into Graduate School
大学・高専名

令和元年度 (2019)
AMS AEI ACC 計

編入学年度・学科名

鹿児島大学大学院 Kagoshima University Graduate School
九州大学大学院

0
1

Kyushu University Graduate Schoo

九州工業大学大学院 Kyushu Institute of Technology Graduate School1

熊本大学大学院 Kumamoto University Graduate School
東京大学大学院 The University of Tokyo Graduate School

令和2年度 (2020)
AMS AEI ACC 計3

長岡技術科学大学大学院 Nagaoka University of Technology Graduate School

1

0

1

1

1

1

1

1

0

0

3

0

1

1

0

0

北陸先端科学技術大学院大学 Japan Advanced Institute of Science and Technology

0

0

計

4

Total

2

0

6

2

0

1

3

令和4年度 (2022)
AMS AEI ACC 計

0
2

1
1

1

奈良先端科学技術大学院大学 Nara Institute of Science and Technology

合

令和3年度 (2021)
AMS AEI ACC 計

3

1

1
2

2

0

1

1

1

1

4

1

1

1

4

9

令和5年度 (2023)
AMS AEI ACC 計
0
0
1

1

0
1

0
4

) female

1

2

1
1

）内は、女子で内数

1
4

2

1

0
1

1

1

0

0

0

1

0

7

2

0

0

2

AMS：機械・電子システム工学専攻、AEI：電気情報システム工学専攻、ACC：建設工学専攻（平成27年度以前は土木工学専攻）◉主な就職先 ( 令和6年3月修了生 ) Major Recruiting Companies (March, 2024 Graduates of Advanced Engineering Courses)

ー機械・電子システム工学専攻ー

Advanced Mechanical and Electronic Systems Engineering

GMO ペパボ㈱、㈱ SCREEN セミコンダクターソリューションズ、京セラ㈱、ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング㈱、中央エンジニアリング㈱、日東電工㈱、パナソニックインダストリー㈱、パナソニック㈱、㈱マツダ E&T、㈱リクシル

ー電気情報システム工学専攻ー

Advanced Electrical and Information Systems Engineering

NEC ソリューションイノベータ ㈱、NEC ネッツエスアイ㈱、京セラコミュニケーションシステム㈱、ダイキン工業㈱、㈱タマディック、
トーテックアメニティ㈱、日本電気通信システム㈱、パナソニックコネクト㈱、ファナック㈱、㈱ユピテル

ー建設工学専攻ー

Advanced Civil Engineering

旭化成㈱、エヌ・ティ・ティ・インフラネット㈱、鹿児島空港ビルディング㈱、㈱国土技術コンサルタンツ、㈱横河ブリッジ◉奨学生（令和6年3月現在）Scholarship students (As of March 2024)
給付奨学金
日本学生支援機構
貸与奨学金
計

49

National Institute of Technology, Kagoshima College

１学年

２学年

３学年

４学年

５学年

専攻科１年

専攻科２年

計

5
5

8
8

11
11

31
16
47

35
29
64

6
5
11

2
3
5

74
77
151

学

◉学生生活

生

Student

Campus Life概要

◉学校行事 Student Events

５月
May

保護者懇談会Parent-Teacher Meeting

６月
June

前学期中間試験、専攻科入学試験（前期）、二輪車実技講習会、交通安全講習会（１～３年）

Mid-Term Examination of First Semester, Entrance Examination ofAdvanced Course (1st Semester), Motorcycle Practical Training, Trafﬁc
Safety Training (1st-3rd Year Students)

７月
July

寮七夕パーティ、九州沖縄地区高専体育大会、
九州沖縄地区高専弓道大会、
前学期末試験、４学年編入学試験

Domitory Star Festival Party, Athletic Meeting of KOSEN in KyushuOkinawa, Kyudo Tournament of KOSEN in Kyushu-Okinawa, Term-End
Examination of First Semester, Transfer Examination to 4th Year Students

８月
August

一日体験入学、全国高専体育大会、
全国高専弓道大会、全国高専将棋大会

One-Day Tentative Entrance, Athletic Meeting of KOSEN, Kyudo
Tournament of KOSEN, Shogi Tournament of KOSEN

９月
September

国際交流、語学研修、インターンシップ、海外インターンシップ（専攻科）

International Exchange Program, Language Training Program, Internship,
Overseas Internship (Advanced Engineering Courses)

10 月
October

後学期授業開始
高専ロボットコンテスト九州沖縄地区大会、
全国高専プログラミングコンテスト、高専祭（前夜祭・文化祭・体育祭）

Commencement of Second Semester, KOSEN Robot Contest in KyushuOkinawa, KOSEN Programming Contest, Campus Festival (Cultural
Festival, Athletic Meeting)

11 月
November

専攻科入学試験（後期）、高専ロボットコンテスト全国大会、全国高専
デザインコンペティション

Entrance Examination of Advanced Course( 2nd Semester), KOSEN
Robot Contest, KOSEN Design Competition

12 月
December

後学期中間試験

Mid-Term Examination of Second Semester

１月
January

入学者選抜試験（推薦）、全国高専英語プレゼンテーションコンテスト、
学生総会

Entrance Examination for selected candidates, Dormitory Party, Annual
English Presentation Contest for students in KOSEN, Student Council
General Meeting

２月
February

後学期末試験、特別研究中間発表、入学者選抜試験（学力）、
卒業研究発表、終業式、留学生懇談会

Term-End Examination of Second Semester, Advanced Graduation
Research Interim Report Meeting, Entrance Examination, Graduation
Research Meeting, Closing Ceremony, International Students' Gathering

３月
March

本科卒業式、専攻科修了式、学生交流

Graduation Ceremony, Graduation Ceremony of Advanced Course,
Exchange Program

教育課程

Entrance Ceremony, Opening Ceremony, Regular Medical Examination,
Club Introduction, School Founding Anniversary, Student Council General
Meeting

科

入学式、始業式、定期健康診断、部活動紹介、開校記念日、学生総会

学

４月
April

専攻科
学
生
教育施設
教育・研究活動

キャンパス

50

National Institute of Technology, Kagoshima College

◉学生寮（志学寮） Dormitory
本校の学生寮は「志学寮」と呼ばれています。寮生が生活する建物は女子寮を含めて７棟あり、約 500 名の寮生がいて、数カ国からの留学生も寮生活をしています。
志学寮は教育寮で､ 規則正しい集団生活の中で学生間の相互敬愛による人間形成を助長し、本校での学生生活の向上を図ることを目的としています。
日常生活では学生で組織する寮生会が中心となって活動し、学生達も寮の運営の一部を担っています。このように寮生活で培われた経験
は、実社会に出てから大いに役立つことでしょう。

The dormitory of the College is called Shigaku-Ryo. About 500 students including those from several countries outside Japan
live in seven buildings including a women’s dormitory.
Shigaku-Ryo also aims at educating students and improving school life at the College by assisting character building throughmutual respect and love between students in regular communal life.
The borders’association takes the lead in daily life activities, and students are also partially responsible for dormitory
management. Such experience in the dormitory will hold students in good stead when they go out into the real world.

◉入寮者数（令和 6 年 4 月） Number of Domitory Residents (As of April 2024)
１年

２年

３年

４年

５年

合計

機械工学科

28（0）

18（0）

22（0）

15（2）

6（0）

89（2）

電気電子工学科

22（6）

29（4）

13（1）

11（0）

12（1）

87（12）

電子制御工学科

20（2）

28（3）

18（3）

15（1）

19（1）

100（10）

情報工学科

22（7）

14（3）

12（4）

13（3）

8（1）

69（18）

都市環境デザイン工学科

21（8）

16（2）

19（9）

24（10）

4（2）84（31）

計113（23）105（12）84（17）

78（16）

49（5）429（73）

１年

２年

３年

４年

５年

合計

1（0）

0（0）

専攻科
（

）内は、女子で内数(1（0）) female◉居室数 Rooms

51

個室

二人部屋

三人部屋

合計

男子寮

150

147

0

297

女子寮

19

42

0

61

National Institute of Technology, Kagoshima College

学◉学生何でも相談室生

Student

School Counseling Room
概要

学生何でも相談室は、学生たちが高専生活を送っていく上で生じる様々な疑問・悩み・不安などについて相談を受け、それらについて共に考え、解決の糸口を探る手助けをするための組織です。相談室スタッフは相談室長、相談員（1 名）、カウンセラー（5 名）、スクールソー

科

相談対応のほかにも、ストレスマネジメントの一環として、各種心理テストや講演会を行っています。また、学生のみならず、教職員や学

シャルワーカー（2 名）および看護師（2 名）で構成されています。
保護者といった本校関係者からの相談も受け付けています。

教育課程
専攻科

The School Counseling Room is an organization for supporting students who meet some problems (question, worry, anxietyetc.) during their KOSEN life. We keep in touch with such students and support them to find clue or answer to solve suchproblems. The ofﬁce is staffed with a supervisor, consultant, 5 school counselors, 2 school-social-worker, and 2 nurses.
Besides counseling, we offer various psychological tests and lecture meetings for all the students as part of the stressmanagement. Furthermore, not only students, but also guardians and faculty members can utilize the ofﬁce for solving theirproblems.

学
生

◉学生会

Student Council

教育・研究活動

The student council, solely organized and run by the students, contributes to providing a comfortable college life andsupporting club activities, as well as campus festivals and other school events. Under the students’responsibility, thisorganization plans and conducts various activities.

教育施設

学生会は、本校の全学生をもって組織し、学生の総意と責任と敬愛に基づき、部活動・高専祭・クラスマッチ等活発に活動している。

キャンパス◉学生会組織図 Student Council -Organization Chart
学生総会 General Meeting
評議会 Board of Representatives

学級会 Homerooms

執行委員 Executive Committee

各委員会 Committees
選 挙 管 理 委 員 会 Election Administration Committee
会 計 監 査 委 員 会 Audit Committee

体育局 Bureau of Sports Clubs
硬部 Baseball Club写バスケットボ ー ル 部 Basketball Club吹

バ レ ー ボ ー ル 部 Volleyball Club英

剣部 Kendo Club軽部 Karatedo Clubエ部 Judo Club

メカトロニクス研究部 Mechanical & Electronic Club部 Table Tennis Club

電子・情報・システム研究部 Electronic Information System Club部 Track & Field Club将

部 Kyudo Club

環境創造物理研究部 Environment Creation Physics Club部 Soccer Club航 空 技 術 研 究 部 Aeronautical Technology Club部 Swimming Club

創

空

式

球

道
手

柔

道
道

卓
陸

野

文化局 Bureau of Cultural Clubs

球
上

競

弓

道

サ

ッ カ

水

泳

技
ー

真
奏

風 紀 委 員 会 Public Moral Committee

部 Brass Band Club

保 健 委 員 会 Health Committee

部 English Club体 育 委 員 会 Athletic Committee

楽部 Light Music Club

図 書 委 員 会 Library Committee

ン

部 Ecological Driving Club

文 化 委 員 会 Cultural Committee

語
コ

ラ

棋・囲

造

設

環 境 委 員 会 Environment Committee

部 Photograph Club楽音

交 通 委 員 会 Traffic Committee碁

計部 Japanese Chess and IGO Club部 Creation & Design Community

ソ フ ト テ ニ ス 部 Soft Tennis Clubテニス

部 Tennis Clubバ ド ミ ン ト ン 部 Badminton Clubハ ン ド ボ ー ル 部 Handball Club
極

真

空

手

部 Kyokushin Karate Club

ラグビーフットボール部 Rugby Football Club

52

National Institute of Technology, Kagoshima College

◉部活動実績（令和 5 年度

抜粋）

The Club Activities Results（2023）

第58回全国高等専門学校体育大会バドミントン競技 兼
第47回全日本高等専門学校バドミントン選手権大会
男子団体

優勝

男子ダブルス

優勝、準優勝

第10回全国高等専門学校弓道大会
女子団体

準優勝、射道優秀賞

女子個人

準優勝

第60回（令和５年度）九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会
バレーボール（男子）競技優勝

第60回（令和５年度）九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会
ハンドボール競技優勝

第60回（令和５年度）九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会
柔道競技

団体

優勝

第60回（令和５年度）九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会
ソフトテニス競技

女子個人

優勝

第60回（令和５年度）九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会
柔道競技

男子73kg 級

優勝／

男子81kg 級優勝

第60回（令和５年度）九州沖縄地区国立高等専門学校体育大会
剣道競技

男子個人

優勝

第32回九州地区高専新人ラグビーフットボール大会
７人制の部

優勝

第17回全国高等専門学校英語プレゼンテーションコンテスト
シングル部門特別賞（COSET 賞）

第30回全国高等専門学校将棋大会
団体３位

53

National Institute of Technology, Kagoshima College

学◉女子学生の活躍

生

Student

Special Activity by Female Students
概要学

Robogals Kagoshima:
Inspiring younger generations

科and Mathematics）分野を学ぶ女子を増やすことを目的に 2008 年にオーす。オーストラリアの Robogals Global を本部に、ヨーロッパ、アフリカ、専攻科

ストラリア・メルボルン大学の学生が設立した国際的ボランティア団体で教育課程

Robogals（ロボギャルズ）は、STEM（Science, Technology, Engineering

北米、アジア太平洋地域など世界中に 30 を超える支部があります。日本
では、東京工業大学大学院に最初の支部が設立され、鹿児島工業高等専門学

学校では、約一年の準備期間を経て、2017 年５月に、メルボルン大学の生

Robogals Global 本部の承認を得て、日本で三番目の支部として Robogals
中学生を対象としたワークショップを実施しており、鹿児島県内の様々なイベントへの参加依頼を受けています。
SINE）に出席し、オーストラリア各地の大学から集まった Robogals メンバーと交流しています。2020 年からはオンラインで参加しました。
2017 年には、年間で最も成長した支部として表彰されました。2018 年１月にはアメリカのハワイ大学、11 月には英国のクイーンズ大の令和元年度男女共同参画白書のコラムに掲載されました。2020 年には、理科好き女子 ( リカジョ ) の育成を目指して設立された日産財団の第 3 回リカジョ賞で奨励賞を受賞しました。COVID-19 の拡大により活動を控えていましたが、2022 年から再開しました。Robogals

キャンパス

学と South Eastern Regional College において、小中学生に STEM を効果的に教えるためのスキルを研修しました。これらの活動が内閣府

教育・研究活動2017 年と 2018 年には、毎年数名の学生が Robogals Kagoshima を代表して、オーストラリアで行われる Robogals の世界会議（Robogals

教育施設

Kagoshima が設立されました。現在、理系の魅力を伝えるために、女子小はこれからも小中学生の身近な理系のロールモデルとして活動を行います。

Robogals is a student-run international volunteer organization which was established by the University of Melbourne in 2008 forthe purpose of increasing the number of female students in the STEM ﬁelds. Robogals Global has its headquarters in Australia andmore than 30 chapters all over the world in places such as Europe, Africa, North America and Asia Paciﬁc. In Japan, Tokyo Instituteof Technology established the ﬁrst chapter and Robogals Kagoshima by National Institute of Technology, Kagoshima College was
accepted as the third chapter by Robogals Global after one-year of preparation. Robogals Kagoshima have been working to increase
the number of female students in the STEM ﬁelds by holding workshops for elementary and junior high school students. We havebeen asked to participate in a variety of local events in Kagoshima.
In 2017 and 2018, we have participated in Robogals SINE in Australia to meet other members from universities all over Australia.
In 2020, We have participated online. In 2017, we made a presentation there and won an ‘UP! award.’ We also attended seminars
at the University of Hawaii in USA, Queen’s University Belfast, and South Eastern Regional College in UK to improve our teaching skills
in ICT. In Japan, we receive support from leaders in the industry who appreciate the importance of educating female students to be
engineers. They provide us with opportunities to have a look at the latest technologies in their companies. This project was introducedin the White Paper on Gender Equality 2019 published by Japanese goverment. In 2020, we won the Encouragement Award at the
Nissan Foundation's 3rd Rikajo Award. We could not visit schools due to the pandemic of COVID-19, but we resumed working forchildren in 2022. We would like to continue to work for the younger generations so that they will be able to enjoy learning STEM.
54

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育施設

Educational Facility◉グローバル・アクティブラーニングセンター Global Active Learning Center
グローバル・アクティブラーニングセンターは、既存の図書館と情報教育システムセンターを発展的に再構築し、能動的・主体的に解を見出だしていく国際的感覚を持った能動的学修（グローバル・アクティブラーニング）の拠点として、「学生が自然に集まる自学自修環境の提供」「教員や専攻科生による学修支援」「いつでも海外とのコミュニケーションがとれるスペースの確保」を実現させる施設である。

The Global Active-Learning Center is a facility that encourages students’autonomous learning. By restructuring the previous
library and Information Education Center, the current facility has been developed as a center for active learning in the international
atmosphere where students can experience autonomous problem-solving processes. Not only does it encourage students to actively
learn but also supports studies of teaching staffs’and students’as well as provides a space for international communication.

図書館スペース (Library Space)◉開館時間 Library Hours (Open)平◉休館日 Library Hours (Closed)

日 Weekdays

土曜日、日曜日

午前 8 時 30 分～午後 8 時

国民の祝日

8:30am ～ 8:00pm

Saturdays, Sundays

National Holidays( ただし、夏季・冬季・春季休暇中の開館時間は平日午

年末・年始 (12 月 29 日～ 1 月 3 日 )前 8 時 30 分～午後 5 時 )New Year's Holiday (December 29 to January 3)(Summer, Winter and Spring Recess: 8:30am ～ 5:00pm)◉蔵書構成 Classified Books Collection
区分Classification

図書の冊数
Number of Books
和 書Japanese

洋 書
Foreign

雑誌の種類
Number of Journals etc.
計
Total

和 書
Japanese

洋 書
Foreign

計
Total

総

記

General Works

8,317

489

8,806

4

0

4

哲

学

Philosophy

3,554

455

4,009

0

0

0

歴

史

History

4,698

133

4,831

0

0

0

社会科学

Social Sciences

8,106

265

8,371

0

0

0

自然科学

Natural Sciences

16,4571,365

17,822

7

1

8
18

技

術

Technology

24,185499

24,684

16

2

産

業

Industry

772

20

792

0

0

0

芸

術

The Arts

3,389

197

3,586

8

0

8

語

学

Languages

5,901

2,644

8,545

2

0

2

文

学

Literature

13,5701,890

15,460

0

0

0

合

計

Total

88,9497,957

96,90637

340

ICT環境 (ICT Environment)
グローバル・アクティブラーニングセンターは、情報リテラシー教育や各学科で行う高度な情報処理教育のために、教育用のコンピュータ環境を提供している。この環境は、複数のサーバと、約150 台の PC で構成されている。
また、センターは、学内全域に敷設された高速ネットワーク環境と学外へのインターネット接続を提供し、すべての学生と教職員がいつでも電子メールの送受やウェブページ閲覧等ができるようにしている。良好な通信品質の保証とインターネット上の危険からの保護もセンターの重要な役割である。

The Global Active Learning Center provides an educational computing environment for information literacy classes andadvanced courses in information science. The features of the environment are realized by several servers and about 150 PC'sin the Center.
The Center also provides a campus-wide high speed network and the Internet connectivity to all students and faculty
members for daily use such as sending and receiving e-mails or browsing web sites. The Center manages this network to keep
good communication quality and to guard against the risks on the Internet.
55

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育施設

Educational Facility◉地域共同テクノセンター Regional Collaboration Center of Technology (RCT)
概要

本センターは、これまでに蓄積した技術の開発や研究成果を基に、地域の中小企業を対象とした技術相談や共同研究及びリフレッシュ教
育等の産学官連携機能を集約的に行う拠点施設である。地域の技術力を高め、地域産業の振興・活性化を助長し、地域の経済力の向上に資科

産学官連携は、南九州地域の有志企業からなる「鹿児島高専テクノクラブ（ＫＴＣ）」を中心に各種取り組みを展開するとともに、鹿児
島大学をはじめとする県内の大学等や自治体・地域企業等と連携し、地域のニーズに応える人材育成と学卒者の地元定着促進につながる事

学することを目的としている。

業にも取り組んでいる。

専攻科
学
生
教育施設

This research facility assists local industries (small to medium-sized businesses) in solving technological problems,
conducting collaborative research, and reﬁning or upgrading technical education. It aims to enhance the technological level ofthe region, invigorating local industries' research and business performance.
In our industry-college-government cooperative agreement, the Kagoshima Kosen Techno Club (KTC) has undertaken
a variety of efforts in support of local businesses, working with local governments, businesses, and Kagoshima University.
Some of these include development of human resources in response to the needs of local areas and projects focused on
encouraging college graduates to live and work locally.
This techno center integrates research and educational ﬁelds in its initiatives. It also enhances research and educational
activities focused on basic manufacturing skills. Moreover, it develops research and educational projects focused on fostering
competitive engineers with creative abilities.

教育課程

本センターは研究機能と教育機能とを融合させて、その一元化を図り、ものづくり基盤技術の教育研究機能を高め、創造性豊かな開発型
技術者の養成を図っている。

教育・研究活動

デジタルサイネージの設置

高専生のための地域企業研究会

地域企業特別講義

地域企業見学小学校での STEAM 教育出前講座

◉実習工場

キャンパス

地域共同テクノセンター

Practice Factory

実習工場は、実践的・創造的な機械技術者を養成するための教育環境を配慮したものづくり工場である。工場内は各種加工法に応じて区分けされ、機械系のあらゆる加工法を学習するための基礎的・基本的な知識や技能を修得する加工機や、コン
ピュータ技術を融合した高度な工作機械を多数設置し、産業界に応じた加工技術を基礎から応用まで学習できる環境が整備されている。この環境下、各種加工技術の修得を目的にした実践的テーマの工作実習の他、機械加工に関する工学実験や、研究活動が活発に行われている。
また、創造性を育むことを目的にした教科や、競技用の走行車両・ロボット等を製作する課外活動では、基礎実習で修得した技術を活かし、創造力を必要とするものづくり分野でも実習工場の設備が大いに活用されている。

実習工場

Practice factory

The Practice Factory offers a pedagogical environment with the goal of fostering practical and creative engineers in mechanics.
It also facilitates their learning of all levels, beginner to advanced, of engineering techniques that are suitable for the relatedindustries. Students actively participate in engineering experiments and research on machining as well as engineering training
regarding practical themes with the purpose of acquiring a wide array of skills and techniques. Furthermore, this facility is usedsigniﬁcantly for manufacturing, which requires creativity based on the skills acquired through basic training.
56

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育・研究活動◉国際交流

Education・Research Activities

International Exchange◉グローバルエンジニア育成事業 Global Engineer Development Project
グローバルエンジニア育成事業とは、世界で活躍するグローバルエンジニアを育成するために2019年度から始まった国立高専機構の取組です。
全学生を対象として、英語力の向上とグローバルマインド育成中心に、グローバルエンジニアとしての基礎力を高めることを目的とします。また、特に意欲のある学生を対象として、高度なコミュニケーション能力と課題解決・ファシリテーションスキルを身につけ、グ
ローバルに活躍できる高度人材を育成とすることも目的としています。

The Global Engineer Fostering Program is an initiative by the National Institute of Technology (NIT), which began in the ﬁscal
year 2019. Its primary goal is to nurture global engineers who can thrive on the world stage.
This program targets all students and aims to enhance their English proﬁciency while fostering a global mindset. Additionally,
it focuses on strengthening the foundational skills necessary for students to excel as global engineers. For particularly motivatedstudents, the program also emphasizes the development of advanced communication abilities, problem-solving skills, andfacilitation skills, enabling them to contribute effectively in a global context.

学術交流協定校（令和 6年 4月現在）Academic Exchange Agreement (As of April 2024)
海外の教育機関または海外企業と学術交流協定を締結し、海外研修プログラム、
海外インターンシップ、学生交流の実施、国際シンポジウム、ワークショップの開催等を行っています。

Conducting overseas training program, internship, students exchange,international symposium and workshop with partner schools.
カセサート大学＊
Kasetsart University(KU)
タイ
Thailandキングモンクット工科大学北バンコク校＊
King Mongkut's University of Technology, North Bangkok(KMUTNB)
キングモンクット工科大学トンブリ校＊
King Mongkut's University of Technology, Thonburi(KMUTT)

マレーシア
Malaysia

インドネシアIndonesia

ベトナム
Vietnam

中国
China

ペトロナス工科大学＊
Universiti Teknologi PETRONAS (UTP)マレーシア工科大学
Universiti Teknologi Malaysia (UTM)
ガジャ・マダ大学＊
Universitas Gadjah Mada (UGM)
ガジャ・マダ大学専門学校＊
Vocational College Universitas Gadjah Mada (VCUGM)
ハノイ大学＊
Hanoi University (HANU)
ダナン科学技術大学
University of Science and Technology, The University of Da Nang (DUT)
南京航空航天大学機電学院
College of Mechanical and Electrical Engineering, Nanjing University of Aeronautics and Astronautics
厦門理工学院＊
Xiamen University of Technology (XMUT)

モンゴル
Mongolia

モンゴル科学技術大学＊
The Mongolian University of Science and Technology

台湾
Taiwan國立臺北科技大學
National Taipei University of Technology

アメリカ合衆国 ハワイ大学カウアイコミュニティカレッジ
United States of America University of Hawaii, Kauai Community College
フランス
France韓国
Korea

モンペリエ IUT
IUT Montpellier Institute of Technology, University of Montpellier
トゥールーズ IUT
IUT-A, University of Paul Sabatier - Toulouse Ⅲ
韓国海洋大学校アイディアファクトリー
Idea Factory of Korea Maritime and Ocean University (KMOU)

北アイルランド
Northern Ireland

サウスイースタンリージョナルカレッジ
South Eastern Regional College (SERC)

スウェーデン
SwedenNTI ジムノーシエットマクロ AB
NTI Gymnasiet Macro AB

この他にも高専機構が包括協定を結んでいる協定校がある。

57

National Institute of Technology, Kagoshima College＊は九州沖縄地区９高専との包括協定

教育・研究活動
国際交流プログラム

Education・Research Activities

International Exchange Programs
概学生受入（ストックホルム NTI）
Accepting students (Stockholm NTI)

学

スウェーデン
Sweden要

異文化研修（ストックホルム NTI）、現地企業見学
Cross-cultural communication (Stockholm NT'I), Company tours

科講師招聘、VR に関するワークショップ開催
Inviting lecturers (The workshop on Virtual Reality)

タイ
Thailandインターンシップ（JEL）
Internship (Jurong Engineering Limited )教育課程

シンガポールSingapore

インターンシップ（カセサート大学）
Internship (KU)

専攻科

インターンシップ（MK Watertech Co.,Ltd.）＊
Internship (MK Watertech Co.,Ltd.)
国際シンポジウム“ISIE”開催（ペトロナス工科大学）＊“International Symposium on Innovative Engineering”(UTP)
学生受入（マレーシア工科大学）＊
Accepting students (UTM)

学
生

マレーシア
Malaysia

ベトナム
Vietnam

教育施設

インターンシップ（マレーシア工科大学）＊
Academic internship (UTM)
学生交流、英語研修、英語発表会（ハノイ大学）＊
Students exchange, English training program, English presentation (HANU)

台湾
Taiwan

教育・研究活動

語学研修、文化体験活動、学生交流
Language training program, Cross-cultural experience, Students exchange
語学研修（静宜大学）＊
Language training program (Providence University)

アメリカ合衆国 語学研修、学生交流（ハワイ大学 カウアイコミュニティカレッジ）
United States of America Language training program, Students exchange (University of Hawaii, Kauai Community College)

キャンパス

異文化研修（台北科技大学）
Cross -cultural communication (National Taipei University of Technology)

研究室インターンシップ（トゥールーズ第3大学 A- ポールサバティエ大学 トゥールーズ IUT）
Academic internship (Universite Toulouse III- IUT « A » Paul Sabatier Toulouse IUT)
フランス
France

研究室インターンシップ（モンペリエ IUT）
Academic internship (Montpellier IUT)
学生受入（トゥールーズ IUT）
Accepting students (Toulouse IUT)

香港
Hong Kong

テクニカルチャレンジ（香港 VTC / IVE）、語学研修、工場見学＊
Technical challenge (Institute of Vocational Education), Language training program, Factory tour

ニュージーランド 語学研修（クライストチャーチ工科大学）
New ZealandLanguage training program (ARA Institute of Canterbury)
中国
China

学生交流（南京航空航天大学）
Students exchange (Nanjing University of Aeronautics and Astronautics)

令和２年度からは各種プログラムをオンラインで実施している。
＊は９高専連携事業プログラム◉海外との交流の状況（令和6年4月）The Status of International Exchanges (2024, April)
区 分Classification

海外からの来校者数
海外インターンシップ・
海外研修参加学生数
国際シンポジウム参加学生数 Number of Overseas Visitor
Number of Participants in
Number of Participants in Internship
学生
教員
International Exchange Program
Program/International Symposium
Teaching Staff
Student

計Total

令和 3 年度 (2021)

147 ※ 117 ※ 200164

令和 4 年度 (2022)

32

20 ※ 49364

令和 5 年度 (2023)

56

28 ※ 5

6

3※2 オンライン開催※3 内数：オンライン参加9人※1 オンラインでの交流※3※4 内数：オンライン参加3人

93※5 内数：オンライン参加1人

58

National Institute of Technology, Kagoshima College◉研究実績 Research Results◉科学研究費助成事業申請・採択状況（令和6年4月）Grants in Aid for Scientific Research (Last 3 Years, 2024.4)
区分

令和 4 年度
令和 5 年度
令和 6 年度
区分

令和 4 年度
令和 5 年度
令和 6 年度

基盤研究（A）

基盤研究（B）

基盤研究（C）

申請
採択
0
0
0
0
0
0
若手研究
申請
採択
9
1
9
0
7
1

申請
採択
1
0
4
0
1
0
奨励研究
申請
採択
12
4
13
4
13
4

申請
採択
29
0
32
5
38
3
研究活動スタート支援
申請
採択
2
0
1
0
4
－

挑戦的研究（開拓・萌芽 )
申請
6
8
4
申請
59
67
67

計

採択
0
0
0
採択
5
9
8

◉科学研究費助成事業テーマ（令和6年4月）Theme of Grants-in-Aid for Scientific Research (2024.4)
区分

所属・役職・氏名

テーマ

金

額

基盤研究 (C) 一般教育科 准教授 坂元 真理子

外国人英語学習者のための AI を使った英語リーダビリティ指標の開発

0

基盤研究 (C) 機械工学科 准教授 白石 貴行

速度不連続な参照軌道に追従可能な衝撃力印加形モータとその制御系設計開発

0

基盤研究 (C) 電気電子工学科 准教授 佐藤 正知

瀬戸内海島嶼部における地上デジタル放送難視聴地域のための伝送方式の研究

0

基盤研究 (C) 機械工学科 准教授 東 雄一

高ひずみ速度加工を応用した bcc 型 Mg 合金の加工技術開発

0

若手研究 電気電子工学科 教授 井手 輝二

深層学習により周波数共用のための精度が良い電波環境マップ作成を行う研究

0

基盤研究 (C) 校長 上田 悦子

小中高生を対象とするロボットを用いたプログラミング教育の効果定量化手法の提案

1,300

若手研究 電子制御工学科 准教授 瀬戸山 康之

パンタグラフと慣性ロータを用いた転がりロボットの回転・跳躍・歩行動作の実現

780

基盤研究 (C) 一般教育科 准教授 町 泰樹

奄美群島の各離島におけるシャーマニズム文化の継承に関する比較研究

910

基盤研究 (C) 一般教育科 准教授 池田 昭大

新時代のデータサイエンス教育拡充を目的とした遠隔学生実験パッケージの開発と導入

390

基盤研究 (C) 機械工学科 教授 徳永 仁夫

傾斜機能およびマイクロポーラス型金属ガラスマトリックス複合材料の創製

1,430

基盤研究 (C) 機械工学科 准教授 杉村 奈都子

SPH 法と機械学習を用いたメソスケール焼付きシミュレーションモデルの構築

1,170

基盤研究 (C) 都市環境デザイン工学科 准教授 内田 一平 立地適正化計画における居住誘導地域と特定用途制限地域の設定状況に関する問題点

2,080

基盤研究 (C) 都市環境デザイン工学科 教授 山田 真義

低温メタン発酵技術革新による新規創・省エネルギー型廃水処理システムの構築

1,820

基盤研究 (C) 情報工学科 准教授 武田 和大

容易に入手可能な情報のみを用いる実用性の高い全天候対応型波長別日射量推定モデル

2,990

基盤研究 (C) 電気電子工学科 准教授 枦 健一

降灰通知および対策システムを構築するための光学式非接触火山灰センサの開発

1,300

若手研究 電子制御工学科 助教 谷口 康太郎

脳卒中片麻痺患者が在宅訓練可能な小型・易装着性の肘伸展促通反復リハビリ装置の開発

1,950

奨励研究 技術室 技術専門職員 荒巻 勇輔

環境センシング技術と特定小電力無線を活用した熱中症警戒システムの開発

470

奨励研究 技術室 技術専門職員 吉村 和晃

電力系統の仕組みや停電からの能動的な復旧対策を学べる教育用ボードゲームの開発

470

奨励研究 技術室 技術専門職員 新屋敷 一也

シリコーンゴムの気泡が流体実験のデータに及ぼす影響を理解できる脱泡システムの開発

470

奨励研究 技術室 技術専門職員 永田 亮一

火山地域の気象ビッグデータを活用した防災・減災対策のための降灰予報システムの開発

470（単位：千円）◉その他補助金 Other Grants in Aid (Last 3 Years)
配分機関・団体
国立大学法人九州大学
応用力学研究所
公益財団法人工作機械技術振興財団

2021 年度共同利用研究
第 41 次試験研究助成（2 年目）

令和３年度︵２０２１︶

鹿児島県

令和３年度新産業創出ネットワーク事業ベンチャー
支援補助金

公益財団法人 天田財団

一般研究開発助成

公益財団法人
電気通信普及財団

国際交流人材育成援助

鹿児島県
国立大学法人東北大学
金属材料研究所
文部科学省
国立高等専門学校機構

59

制度・事業名National Institute of Technology, Kagoshima College

令和３年度新産業創出ネットワーク事業ベンチャー
支援補助金
令和３年度 新素材共同研究開発センター
共同利用研究先端研究基盤共用促進事業（コアファシリティ構築支援プログラム）
高専発！「Society5.0 型未来技術人財」育成事業

研究題目・プロジェクト名

採択額

特殊トランス結合共振回路を用いた微弱電流高電圧
パルスによる水分子の分離
ターンミーリングの重切削性能の向上－不等リード
フライスの利用と無次元安定線図の適用限界
スマート農業（ロボット農機）のためのサツマイモ
植え付け作業の完全自動苗フィード機構の開発
動的液圧バルジ試験の提案とマグネシウム合金の冷間塑性加工に関する考察
マレーシア工科大学及び鹿児島高専における IoT・AI（機械学習）トレーニング（令和４年度実施事業）

250
0
4,740
1,050
500
500
3,000
3,000
1,550
1,550
500
500
113
0
45,000
1,213
500
500

半導体製造装置部品の高能率切削加工用工具の開発
放電プラズマ焼結による Zr-Cu-Al 金属ガラスマト
リックス複合材料の創製
コアファシリティの構築
COMPASS5.0

ロボット分野教育・研究活動

配分機関・団体

制度・事業名研究題目・プロジェクト名

教育・研究活動キャンパス

令和 4 年度

教育施設

令和 3 年度

生◉寄附金研究受入状況 Donations (Last 3 Years)

学（単位：千円）

専攻科

金額の上段：総額／下段：本校受入額

教育課程

文部科学省

科

令和５年度新素材共同研究開発センター
共同利用研究先端研究基盤共用促進事業（コアファシリティ構築支援プログラム）学

国立大学法人東北大学
金属材料研究所

3,000
3,000
717
地盤改良工法としての三和土の再評価
717
300
高専生による離島小学校へのオンライン出前授業
300
ターンミーリングの重切削性能の向上－不等リード
3,190
フライスの利用と無次元安定線図の適用限界
750500
焼成した軽石を利用した軽量コンクリートの開発
500
200
金属導体の添加による透明導電膜の電気的特性改善
200
マレーシア工科大学及び鹿児島高専における IoT・AI
1,100（機械学習）トレーニング（令和 5 年度実施事業）
1,100
鹿児島高専オンライン出前授業「電磁波・光を学ぼう」～太陽から960の電磁波について安心・安全な知識を持とう～（令和 5 年度実施事業）
960
放電プラズマ焼結による Zr-Cu-Al 金属ガラスマトリッ
171
クス複合材料の創製
045,000
コアファシリティの構築
1,205
光ファイバセンシングによる火山活動の監視技術
3,000（防災対策）
3,000
コンクリート骨材の安定供給を目指した焼成軽石コ2,200
ンクリートの開発
2,200
画像認識とロボットアームを活用したサツマイモ苗
500
植え付け準備作業の自動化技術の確立
500
下水汚泥（脱水汚泥）と地域バイオマスで調製した
1,000
下水汚泥肥料の茶栽培への適用
998
自治体による立地適正化計画の目指す都市構造399～誘導区域における魅力向上施策に着目した基礎的研究～
399
オルトケイ酸ナトリウムと太陽光パネルガラスくず2,000を利用したジオポリマーの開発
2,000
軽量・高延性・低ヤング率を示す金属ガラスマトリッ
229
クス複合材料の作製
045,000
コアファシリティの構築
1,119

要

令和５年度︵２０２３︶2023 年度環境研究助成（一般研究）

採択額

スマートフォンにより得られる眼底画像の高品質化と血管径の計測概令和４年度︵２０２２︶

公益財団法人
令和４年度公益財団法人
高橋産業経済研究財団
高橋産業経済研究財団助成金
一般財団法人2021 年度学校教育設備助成金
日本国土開発未来研究財団
公益財団法人
令和４年度科学教育振興助成
中谷医工計測技術振興財団
公益財団法人
第 41 次試験研究助成（３年目）
工作機械技術振興財団
公益財団法人
令和４年度地域づくり助成事業
鹿児島県建設技術センター
公益財団法人長岡技術科学大学
令和４年度研究助成
技術開発教育研究振興会
公益財団法人
国際交流人材育成援助（２年目）
電気通信普及財団
公益財団法人
学術集会および科学技術振興事業助成
セコム科学技術振興財団
国立大学法人東北大学
令和４年度新素材共同研究開発センター
金属材料研究所
共同利用研究先端研究基盤共用促進事業
文部科学省（コアファシリティ構築支援プログラム）
公益財団法人
令和５年度公益財団法人
高橋産業経済研究財団
高橋産業経済研究財団助成金
公益財団法人
令和５年度公益財団法人
高橋産業経済研究財団
高橋産業経済研究財団助成金
令和５年度新産業創出ネットワーク事業
鹿児島県
ベンチャー支援補助金
公益財団法人
令和５年度研究助成団体（個人）
米盛誠心育成会
公益財団法人
令和５年度地域づくり助成事業
鹿児島県建設技術センター
公益財団法人住友財団

Education・Research Activities

令和 5 年度

件数

金額

件数

金額

件数

金額

20

58,891

14

11,70820

8,181（単位：千円）◉地域との連携 Cooperation with Local Community◉自治体との包括連携協定 Cooperation Agreement (Local Goverment）
平成 26 年 12 月 8 日

日置市

平成 27 年 3 月 31 日

霧島市

平成 29 年 1 月 19 日

長岡技術科学大学、長島町

令和 4 年 4 月 7 日

姶良市◉その他連携協定 Cooperation Agreement (Others）
平成 19 年 6 月 27 日

鹿児島県技術士会

平成 24 年 3 月 27 日

株式会社南日本新聞社

平成 24 年 6 月 13 日

NPO 法人隼人錦江スポーツクラブ

平成 29 年 4 月 7 日

株式会社鹿児島銀行

平成 29 年 10 月 31 日

NPO 法人隼人錦江スポーツクラブ、コカコーラウエスト株式会社

平成 30 年 4 月 1 日

医療法人仁心会

平成 30 年 12 月 1 日

九州大学等

令和 2 年 3 月 18 日

南九州ケーブルテレビネット株式会社

令和 2 年 10 月 8 日

日本電気株式会社（NEC)

令和 4 年 10 月 19 日

京セラ株式会社鹿児島国分工場

令和 5 年 2 月 15 日

豊橋技術科学大学

60

National Institute of Technology, Kagoshima College◉受託研究受入状況 Contract Research
研究題目

令和 3 年度(2021）

・と畜・解体処理（特に牛の背割り）の自動化・効率化に関する研究開発

・地域産業と連携した下水汚泥肥料の事業採算性の高い循環システムの構築

・地域未利用バイオマスを用いたキクラゲ栽培技術の開発と柑橘類の高品質化に関する研究

・周波数共用のための深層学習を適用する無線システムセン
シングの精度向上の研究開発

件数

金額

5

25,9896

21,116

3

22,137

・KOSEN Open Innovation Challenge powered by JICA 2021

令和 4 年度(2022）

令和 5 年度(2023）

・と畜・解体処理（特に牛の背割り）の自動化・効率化に関する研究開発

・地域産業と連携した下水汚泥肥料の事業採算性の高い循環システムの構築

・地域未利用バイオマスを用いたキクラゲ栽培技術の開発に関する研究“コメどころ”新潟地域共創による資源完全循環型バイオコミュ
・ニティ拠点に関する鹿児島工業高等専門学校による研究開発

・SPH による純金属摩擦に関する数値実験

・SPH による粒子法による固体接触解析技術

・“コメどころ”新潟地域共創による資源完全循環型バ
イオコミュニティ拠点に関する鹿児島工業高等専門学校による研究開発

・地域未利用バイオマスを用いたキクラゲ栽培技術の開発に関する研究・焼酎粕と組み合わせた新下水汚泥肥料の安定生産技術の開発及び実証（単位：千円）◉受託試験 Consigned Technical and Engineering Tests-mostly from companies
コンクリート圧縮試験

金属材料引張試験

金属材料曲げ試験

件数

金額

件数

件数

令和 3 年度（2021）

922

12,6552

610

令和 4 年度（2022）

762

10,0606

199

2

令和 5 年度（2023）

877

10,736

5

122

2

239

884

金額

計

金額

件数

金額

0

924

12,71688

770

10,347
11,098（単位：千円）◉共同研究受入状況 Cooperative Research
研究題目
令和3年度
（2021）

令和4年度(2022)

令和5年度（2023）

・油空圧パネル標準化における省エネ設計の研究

・マイクロバブルを用いた養殖技術の開発

・レンズ風車の制御機器の安定性に関する研究

・腎臓病患者に優しい低カリウムきのこ栽培技術の開発

・排水処理工程で発生する汚泥の有効利用技術の開発

・焼成ボラの土木材料への応用に関する研究開発

・木質バイオマス発電所から排出される燃焼灰の有効利用に関する検討

・油空圧パネル標準化に関する研究・マイクロバブルを用いた養殖技術の開発

・バイオマス資材を活用したキクラゲ菌床開発

・革新的甘藷種苗生産法及び甘藷加工残渣の堆肥化に関する研究・小径エンドミルのたわみに起因する加工誤差の推定・季節操業廃水を対象とした省・創エネルギー型廃水処理システムの開発

・きのこ廃菌床を対象とした多段利用システムの開発・焼酎粕のキノコ菌床栽培への利用

・低カリきのこの形成機構の解明と新規浸透圧調節
物質の探索

・移動型見守りロボットのモーションコントロール
に関する研究開発

・液状化処理を施した余剰汚泥のバイアル実験によるメタン生成能力の高効率化調査研究

・木質バイオマス発電所から排出される燃焼灰の有効利用に関する検討

・高専と技科大、中小企業等との協働による地方
DX・GX 人材育成

・マイクロバブルを用いた養殖技術の開発

・温度センサーを用いたコンクリートの若材齢強度推定方法の検討

・小型マシニングセンタ用ハイブリッド主軸によるびびり振動抑制・グラインディングセンタの最適設計に関する研究・建設用３D プリンタ材料の開発

・シラスをシリカフュームの代替材料とした高強度コンクリートおよび低炭素型コンクリートの開発

・サツマイモ基腐病の防除技術の開発

・下水汚泥肥料の農業利用技術の開発

件数

金額

6

2,872

12

9,520

11

33,553

・馬厩舎や牧場で発生する馬糞とその敷材の木質ペレットの有効利用に関する研究（単位：千円）61

National Institute of Technology, Kagoshima College

教育・研究活動

Education・Research Activities◉ STEAM 教育・公開講座 等（令和 5 年度） Extension Courses（2023）
概

講座名

徳之島町立亀津中学校
２年生

9/13

65

Robogals Kagoshima によるワークショップ－工学の楽しさを知ろう！－【STEAM 教育講座（出前型）】

徳之島町立亀津小学校
５年生

9/12

51

Robogals Kagoshima によるワークショップ－工学の楽しさを知ろう！－【STEAM 教育講座（出前型）】

徳之島町立亀徳小学校
５・６年生

9/13

30

Robogals Kagoshima によるワークショップ－工学の楽しさを知ろう！－【STEAM 教育講座（出前型）】

大崎町立大崎中学校
１～３年生

10/14

21

Robogals Kagoshima によるワークショップ－工学の楽しさを知ろう！－【STEAM 教育講座（出前型）】

大隅青少年自然の家
小学５年生～中学３年生

9/17

30

Robogals Kagoshima によるワークショップ－工学の楽しさを知ろう！－【STEAM 教育講座（出前型）】

霧島市立富隈小学校
６年生

11/11

120

Robogals Kagoshima によるワークショップ－工学の楽しさを知ろう！－【STEAM 教育講座（出前型）】

垂水市教育委員会
小学４年生～中学生

12/23

20

ロボット制御を体験しよう－レゴブロックで作ったロボットのプログラミング体験－【STEAM 教育講座（出前型）】

霧島市立中福良小学校
３～６年生

1/26

9

ミクロの世界をのぞこう !! ～さわれる ?! 見えない世界～

小学４年生～中学３年生

7/23、11/18

12

ウインドカーを作って走らせよう小学５年生～中学３年生

8/19、1/20

11

スターリングエンジンを作って発電の仕組みを見てみよう

小学５年生～中学３年生

8/19

10

KOROBO Lite の製作及びプログラム作成によるものづくりと制御の体験

小学５年生～中学３年生

8/19

4

キラリ☆と輝くオリジナル指輪を作ってみよう

中学生

8/20

5

中学生のための物理実験 3 ～コマの回転のダイナミクス～

中学生

8/22

3

小学５年生～中学３年生

8/23

8

中学生

8/25

4

電気電子ビルダーズ～ IoT 遠隔操作バギーカー～

小学５年生～中学３年生

9/10

7

電気電子ビルダーズ～ IoT 夏のイルミネーション～

小学５年生～中学３年生

9/10

4

高専生が先生！～すごいぜ！マイコンプログラミング講座～

小学５年生～中学３年生

9/16

10

高専生が先生！～すごいぜ！マイコンプログラミング講座～

高校生、大学生、一般

12/16

4

パタパタ飛行機を作って機械が動く仕組みを見てみよう

小学５年生～中学３年生

1/20

3

一般

令和 5 年 5 月～
令和 6 年 2 月

ロボット制御を体験しよう～レゴブロックで作ったロボットのプログラミング体験～
自動運転をプログラミングしよう！

ニューライフカレッジ霧島

全 10 回（霧島市教育委員会・志學館大学との連携）◉収入・支出決算額

寄附金収入
9,182千円

産学連携等研究収入
68,825千円

延べ 271

Revenue and Expenditures◉収入決算額（令和 5 年度） Revenue (2023)

その他補助金130,877千円

キャンパス

Robogals Kagoshima によるワークショップ－工学の楽しさを知ろう！－【STEAM 教育講座（出前型）】

教育・研究活動

18

教育施設

10/14

生

鹿児島市立玉龍中学校
１～３年生

学

電気電子ビルダーズ～ IoT バギーカー～【STEAM 教育講座（出前型）】

専攻科

10

教育課程

12/9

科

受講者数

学

開催日

日置市立永吉小学校
５・６年生

要

対象

Robogals Kagoshima によるワークショップ－工学の楽しさを知ろう！－【STEAM 教育講座（出前型）】◉支出決算額（令和 5 年度） Expenditures (2023)

運営費交付金83,928千円

収 入
573,437千円
自己収入（入学料、授業料等）
280,625千円

その他補助金130,877千円
寄附金事業費43,576千円

支 出
599,587千円
業務費
365,952千円

産学連携等研究経費
59,181千円※収入には前期からの繰越額を含まない

62

National Institute of Technology, Kagoshima College

キャンパスCampus◉土地 ( 令和6年4月1日現在 ) Land(As of April1,2024)
区 分Classification

校舎敷地
College Buildings

屋外運動場
Sports Field

寄宿舎敷地
Dormitory

小 計
Sub-Total

面 積
Area

55,984㎡

48,193㎡

16,894㎡

121,071㎡◉建物 ( 令和6年4月1日現在 ) Buildings (As of April1,2024)
区
分Classification

名称
Name❶管理棟 Administration Ofﬁce

備考
Notes

1,035

S38

H26改修

1,765

S38

H20改修

❸機械工学科棟
Department of Mechanical Engineering

R3

1,735

S40

H15改修

❹電気電子工学科棟
Department of Electrical and Electronic Engineering

R3

1,579

S39

H15改修

❺電子制御工学科棟
Department of Electronic Control Engineering

R3

785

H5

❻情報工学科棟
Department of Information Engineering

R5

2,227

S62

R3改修

❼都市環境デザイン工学科棟
Department of Urban Environmental Design and Engineering

R3

2,396

S42、25

H25改修、増築❽普通教室棟General Teaching Facility

R3

663

S56

❾学生共通棟 A
Student Affairs Section Ａ

R2、3

924

S38

H20改修

❿学生共通棟 B
Student Affairs Section B

R2

623

S42

H21改修

⓫学生共通棟 C
Student Affairs Section C

R2

460

S46

H21改修

⓬実習工場
Practice Factory

R1

720

S39

H21改修

⓭機械実習棟Mechanical Engineering Training Center

R1

504

S41

R2改修

R1

304

S48

H28改修

R2

1,660

S46

R1改修

⓯厚生会館
Students Support and Facilities Center

R2

800

S54

⓰地域共同テクノセンター
Regional Cooperative Technocenter

R2

420

H12

⓱専攻科棟
Advanced Engineering Courses

R4

1,213

H13

S2

1,106

S40

H10改修

S1

880

S54

H21改修

301

S42

⓲第一体育館 Gymnasium Ⅰ⓳第二体育館 Gymnasium Ⅱ⓴武道場 Martial Arts

S1

その他

1,477

計

23,577㉑第一志学寮（女子棟）
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅰ

R4

2,622

S42

H2改修、R1改修

R3

1,423

S38

H1改修、R3改修

R3

540

S39

H1改修

R3

650

S40

H3改修

R5

2,563

S63

R4

1,680

H24

R2

756

S38、S43

H25改修

R1

187

S38、S43

H2改修㉙学寮共用施設棟
Dormitory Students’Support Ofﬁce

R2

677

S63

㉚学寮食堂
Dormitory Cafeteria

R1

727

S39、S46㉒第二志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅱ㉓第四志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅳ㉔第五志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅴ㉕第六志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅵ㉖第七志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅶ㉗第八志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅷ㉘第八志学寮
Dormitory, Shigaku-Ryo Ⅷ

163

その他

11,988

計
合計

63

完成年度
Completion

R2

グローバル・ア ⓮-1 旧情報教育システムセンター
クティブラーニ Information Communication
Technology Section
ングセンター
Global Active ⓮-2 旧図書館
Learning Center Library

寄宿舎地区

延面積 (㎡ )Building Area

R3

❷一般科目棟 Liberal Arts and Sciences

校舎地区

構造
Structure

National Institute of Technology, Kagoshima College

35,565

H4増築

多目的グラウンド

サッカー場

⓬

⓮-2

グローバル・アクティブ
ラーニングセンター

⓮-1

⓭

共用実験棟

キャンパス

野球場

夢工房
ハヤト

❹

共用
実験棟

教育・研究活動

陸上競技場

⓱

学生食堂

⓯

⓫

❿

❾

学生課

覇者の像

教育施設

⓰

❺

❽

❼

❸

❷

生

❶

学

⓲

❻

専攻科

⓴

正門

教育課程

水泳プール

科

⓳

学

ハンド
ボール場

隼人中学校

要

テニスコート

概

射場

キャンパス
Campus◉キャンパスマップ Campus Map

National Institute of Technology, Kagoshima College64◉鹿児島高専テクノクラブ The Kagoshima Kosen Techno Club (KTC)
南九州地域の有志企業が、地域との連携強化を学校の理念の一つに掲げている本校と相図って、産学官連携組織「錦江湾テクノパーククラブ」( 通称 KTC) を平成 10 年 3 月に設立し、平成 28 年 4 月から、名称を「鹿児島高専テクノクラブ」に変更した。
現在 102 社（令和 6 年 4 月現在）の会員企業と、
鹿児島県商工労働水産部、
鹿児島県工業技術センター、
かごしま産業支援センター、鹿児島市、霧島市等 19 の公的機関が特別会員として加入しており、会員企業によるセミナーや、会員企業の技術支援のために技術交流会も開催している。

Southern Kyushu-based industries have shown interest in enhancing regional research collaboration.
As a result, the Kinkowan Technopark Club (KTC) was established in March 1998 by such local businesses, our College
and local government agencies and it was renamed to“The Kagoshima Kosen Techno Club (KTC)”in April 2024, 102 privatecompanies are regular members; 19 local government agencies, such as the Prefectural Department of Commerce, Industry,
Labor, and Fisheries, Kagoshima Prefectural Institute of Industrial Technology, Kagoshima Industry Support Center, Kagoshima
City and Kirishima City, are special members.
KTC coordinates several Technical Information Exchange and Seminars for regular members.

KTC 技術研修会

KTC 会員企業施設見学会

若手社員人材育成事業◉ KTC 会員一覧（令和6年4月現在） KTC Members List (As of April, 2024)
一般会員102社（50音順）㈱ A・R・P 鹿児島事業所㈱ IHI

KQRM ホールディングス㈱MBC 開発㈱㈱ Misumi㈱ NBC メタルメッシュ㈱ SENDO㈱アイエヌジー

アサダメッシュ㈱鹿児島工場㈱アジア技術コンサルタンツ

飛鳥電気㈱

アズビル㈱

㈱アルプスエステック

アロン電機㈱㈱飯塚製作所鹿児島工場

インフラテック㈱

㈱植村組

㈱栄電社

エイムネクスト㈱㈱エス・テー・ラボ㈱エフエー㈱エリアトーク

大口電子㈱オリエンタル白石㈱オングリットホールディングス㈱ ㈱カーネギー産業㈱ガイアテック

鹿児島空港ビルディング㈱

鎌田建設㈱

㈱鎌田工業

㈱川北電工

㈱九州タブチ㈱キラ・コーポレーション

霧島エンジニアリング㈱キリシマ精工㈱霧島木質発電㈱㈱建設技術コンサルタンツ㈱コーアガス日本

コーアツ工業㈱㈱国土技術コンサルタンツ

国分電機㈱

小牧建設㈱

㈱サタコンサルタンツ

シチズン時計マニュファクチャリング㈱鹿児島工場 ㈱下野建設

京セラ㈱鹿児島国分工場㈱サナス

砂防エンジニアリング㈱㈱信栄製作所鹿児島工場㈱新日本技術コンサルタント

新和技術コンサルタント㈱㈱西栄設備事務所

全農サイロ㈱ソニーセミコンダクタマニュファクチャリング㈱ ソフトマックス㈱㈱ソフト流通センター

㈱大翔

㈱大進

大福コンサルタント㈱㈱タナカ設備事務所

千代田興産㈱㈱東郷

東フロコーポレーション㈱㈱トヨタ車体研究所

㈱南光

南国殖産㈱

㈱南電工

㈱日特スパークテック WKS㈱日本ピーエス

日本モレックス（同）鹿児島サイト㈱萩原技研

パナソニックデバイス SUNX 九州㈱ 林建設㈱（同）隼人テクノ㈱久永コンサルタント

末重建設㈱

南生建設㈱
鹿児島営業所

日本地研㈱日之出紙器工業㈱ファナック㈱フェニテックセミコンダクター㈱ 福地建設㈱㈱藤田ワークス富士電通㈱富士フイルムビジネスイノベーションジャパン㈱ プロンプト・K ㈱マイクロカット㈱マトヤ技研工業㈱

丸福建設㈱

㈱マルマエ

三豊機工㈱

三菱電機㈱

㈱みともコンサルタント㈱南日本情報処理センター㈱明興テクノス

ヤマグチ㈱㈱ユー・エム・アイ㈱ユピテル鹿児島

リニューアブル・ジャパン㈱ルネサスエレクトロニクス㈱㈱レゾナック・オプトエレクトロニクス鹿児島 ㈱渡辺組

特別会員19団体

65

鹿児島県商工労働水産部

鹿児島県工業技術センター㈶かごしま産業支援センター㈳鹿児島県発明協会㈳鹿児島県工業倶楽部㈱鹿児島頭脳センター㈱鹿児島 TLO㈱鹿児島銀行㈱南日本銀行

鹿児島市

霧島市

曽於市

鹿屋市

日置市

薩摩川内市

姶良市

鹿児島県姶良・伊佐地域振興局

さつま町

鹿児島工業高等専門学校

National Institute of Technology, Kagoshima College

キャンパス◉学校位置 Location

1

横川 IC

植村駅

霧島温泉駅

上床公園

牧園総合支所

神話の里公園
霧島神宮

みやまコンセール60

溝辺総合支所

嘉例川駅

鹿児島空港

熊襲の穴

鹿児島神宮

隼人町

鹿児島工業高等専門学校

国分 IC

10
上野原縄文の森

東九

州自
動車

道

福山の黒酢

福山総合支所

教育施設

隼人東IC

10

国分

生

隼人西 IC

60
城山公園
国分駅
霧島市本庁
（国分庁舎）

2学

霧島市本庁（隼人庁舎）
隼人駅

霧島総合支所

北永野田駅

日当山駅

高千穂牧場

霧島

専攻科

霧島神宮駅

中福良駅
223
表木山駅

溝辺鹿児島空港 IC

霧島市

牧園町

教育課程

九州
自動
車道

504

大隅横川駅

科

横川町

学

横川総合支所

50

丸岡公園

溝辺町

鹿児島県

要

霧島市隼人町にあります。

概

霧島市

鹿児島高専は、鹿児島県本土のほぼ中央に位置する

The National Institute of Technology (KOSEN),
Kagoshima College is in Hayato Town, Kirishima
City that is almost located in the center of themainland of Kagoshima Prefecture.

Campus

宮浦宮と夫婦銀杏
教育・研究活動

福山町

キャンパス

◉アクセス Access＜車で＞ By Car＜バスで＞ By Bus

鹿児島市内から･････････････････････････ 約50分
From Kagoshima city ･････････････････････ 50min

隼人駅から鹿児島高専･････････････････････････････ 6分
From Hayato Sta. to Kagoshima College ･････････････ 6min

鹿児島空港から･････････････････････････ 約25分
From Kagoshima Airport･･･････････････････ 25min

鹿児島中央駅前から隼人中前 または浜之市本町 ･･ 約1時間
From Kagoshima-chuo Sta. to Hayato JHS or Hamanoichi-honmachi ･･･ 1hour

東九州自動車道 隼人東 IC から ･･････････ 約10分
From Hayato-higashi IC(Hayato Road) ･･･････ 10min＜徒歩で＞ On Foot＜ JR で＞ By Train (JR)

隼人駅･･････････････････････････････････ 約25分（2km）
From Hayato Sta. ･････････････････････････ 25min (2km)鹿児島中央駅から隼人駅･････････････････ 約40分
From Kagoshima-chuo Sta. to Hayato Sta. ･･･ 40min

隼人中前バス停･････････････････････････････････ 約5分
From Hayato JHS Bus stop ････････････････････････ 5min

都城駅から隼人駅･･･････････････････････ 約50分
From Miyakonojo Sta. to Hayato Sta. ････････ 50min

浜之市本町バス停･･･････････････････････････････ 約8分
From Hamanoichi-honmachi Bus stop ･･･････････････ 8min

◉学年暦（令和6年度）Academic Calendar (2024)■学 年
・ 前 学 期 4 月 1 日～ 9 月 30 日・ 後 学 期 10 月 1 日～ 3 月 31 日
4月 3日
■入学式
3 月 14 日■卒業式

Academic Year
The First Semester
The Second Semester
Entrance Ceremony
Commencement■休 業
・ 春 季 休 業 4 月 1 日～ 4 月 2 日
・開校記念日 4 月 20 日
・ 夏 季 休 業 8 月 15 日～ 10 月 1 日
・ 冬 季 休 業 12 月 23 日～ 1 月 6 日
・学年末休業 2 月 25 日～ 3 月 31 日

School Holidays
Spring BreakApr.1 ～ Apr.2
School Foundation Day Apr.20
Summer BreakAug.15 ～ Oct.1
Winter BreakDec.23 ～ Jan.6
Spring Break(Academic Year-end Break) Feb.25 ～ Mar.31

Apr.1 ～ Sep.30
Oct.1 ～ Mar.31
Apr.3
Mar.1466

National Institute of Technology, Kagoshima College

独立行政法人 国立高等専門学校機構

鹿児島工業高等専門学校

NATIONAL INSTITUTE OF TECHNOLOGY (KOSEN), KAGOSHIMA COLLEGE所

在地︱〒899-5193 鹿児島県霧島市隼人町真孝1460番1

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発 行 日 令和６年７月
編集・発行 鹿児島工業高等専門学校