No.37 November 2018静岡大学地域創造教育センター

第37号
Newsletter No.37, Education Center for Regional Development

地域創造教育センターの1年とこれから理事・副学長、地域創造教育センター長

地域創造教育センターは昨年 9 月に設立され、このを中心的に推進できるたび 1 周年を迎えることができました。学内の教職員

優 れ た 人 材 を、 大 学 とはもとより、地域や経済界、そして産業界等の方々にの連携先であるカウンは、言葉で言い表せないほどの力添えをいただきましターパート側に確保し、た。改めて、この場を借りてお礼申し上げます。

その成果を高めていく

本センターは、学部横断型の新しい教育プログラム

丹沢哲郎

ことを目標としていまである地域創造学環における教育活動の企画・立案と、 す。
イノベーション社会連携推進機構に置かれていた地域

静 岡 大 学 は、 地 域 貢

連携生涯学習部門の事業とを統合し、地域に関わるこ献・ 地 域 人 材 育 成 を 重とであれば何でもワンストップで対応できる組織を作要な課題として掲げてろうということで設立されたものでした。これを分かおり、これまでの上記の取り組みに加え、過日は、地りやすく表現するなら、学生たちがお世話になる地域域活性化の中核拠点形成のために 4 つの到達指標を国との交渉窓口（地域が大学教育のお手伝い）と、地域に届け出ました。それは、初等・中等学校の児童・生社会に対して大学が貢献するための事業実施窓口（大徒の育成支援、高大接続改革、地域連携事業拡大、そ学が地域に貢献）という向きの異なる二つのベクトルして地域人材育成授業科目におけるオンライン化の 4を、1 箇所で対応できるよう組織統合したということになります。

つです。3 番目の地域連携事業拡大については、もちろんのこと地域創造教育センターが中核的な役割を果前者に関わる地域創造学環では、県内 12 の地域で行たすことを期待されています。一方、最後のオンライ政や各種団体の協力を得て、商店街の活性化や街づくン授業化も、社会人が学びやすい環境を構築するためりの課題にフィールドワーク科目として取り組んでおの重要な施策であり、社会人教育を推進する立場の地

り、学生たちは 1 つの地域の課題解決に 3 年間関わり域創造教育センターが果たす役割は大きいと考えてい

公募に基づく「地域課題解決支援プロジェクト」や、新しく設立した組織というものは、時間経過と共に大学教員がゼミ等を活用しながら地域支援を行う「地設立時の情熱が失われがちです。今一度その理念を想域連携応援プロジェクト」、市民大学開放事業などと起し、センターとして新たな事業開発に今後とも取りいった従来の取り組みに加え、本年度はリカレント教組んでいく所存です。関係の皆様には、今後とも変わ育の一環として、新たに「地域づくりリーダー等育成・らぬご支援をいただけると幸いです。

続けています。また後者については、地域からの課題ます。

研修事業」の企画を検討しています。これは、地域連携に関する十分な知識とスキルを身につけ、連携活動
12018年度静岡大学公開講座
静岡大学では、地域社会に対し広く学習の機会を提供することを目的として、1978（昭和 53）年より公開講座を実施しています。

います。
静岡と浜松にキャンパスをもつ静岡大学の特徴を生かし、静岡キャンパス、浜松キャンパス、農学部附属

今年度の公開講座は、下の表のとおり、4 月から翌地域フィールド科学教育研究センター藤枝フィールド

年 3 月にかけて多彩な 17 講座をお送りしています。そで開講します。学外では静岡県男女共同参画センター

れぞれの専門分野を活かした、特色ある講座となって講座名

講師

あざれあなどが会場となっています。
日時

会場

対象

定員 受講料 主催

藤枝フィールドの散策と春の雑草観察

農学部教授・稲垣栄洋

4/26（木）
13:00〜16:00 農学部附属地域フィールド
科学教育研究センター藤枝フィールド

どなたでも（小学生以下は保護者同伴）

30

無料

私のミカン〜ミカンの通年管理教室〜［全 5 回］

技術部技術専門職員・成瀬博規
技術部技術職員・周藤美希
農学部准教授・八幡昌紀

5/8、7/3、9/18、11/13、 農学部附属3/5（火）
13:30〜15:30 地域フィールド
科学教育研究センター藤枝フィールド

一般市民

10 10,000 技農

安心登山・アウトドア活動のた 教育学部教授・村越 真5/19（土）9:30〜16:30
めの読図とナヴィゲーションスキ プロアドベンチャーレーサー・宮内佐季子
ル（初級編）

静岡キャンパス 登山・アウトドア活動を行う一般市民
及び屋外

地歌筝曲入門［全 4 回］

静岡キャンパス 一般市民、学校教員 20（小・中・高等学校）

無料

教

静岡キャンパス 知的障害のある方お 100
よびその保護者

無料

教

教育学部准教授・長谷川 慎
地歌筝曲演奏家・日吉章吾

6/6・20、7/4・18（水）19:00〜21:00

学って楽しい〜大学で学ぼう〜 文京学院大学客員教授・松為信雄
6/17、10/21、12/16【連続講座】［全 3 回］
NPO 法人 GreenWork 理事長・松矢勝弘 （日）9:30〜11:30
紅茶作りに挑戦しよう

農学部教授・稲垣栄洋
技術部技術専門職員・西川浩二
技術部技術専門職員・成瀬和子

作って学ぶ、工学部の化学実験 工学部教授・植田一正
技術部技術専門職員・草薙弘樹
遺伝子の世界を見てみよう［全 2 回］

20

1,000 技

浜松キャンパス 中学生・高校生（保護者同伴可）

20

無料

工

20

無料

グ

静岡キャンパス 中学生・高校生（保護者の同伴可能）、理科教育の関係者

30

無料

グ

8/21（火）9:30〜12:30

静岡キャンパス 中学生・高校生

120

無料

人

8/31、11/30（金）14:00〜16:30

健康文化交流 くだものの栽培、利用、 50
館「来・て・こ」 消費に興味があり、多様な遺伝資源を使って地域を活性化したい、あるいはコミュニケーションを活発化したいと考えている市民、学生、生産者、企業人など

無料

農7/26（木）または7/28（土）
いずれも14:00〜17:00

グリーン科学技術研究所准教授・道羅英夫 8/1（水）10:00〜17:00、 静岡キャンパス 県内高校生
グリーン科学技術研究所特任助教・兼崎 友 8/2（木）10:00〜15:00
技術部技術職員・森内良太

人文社会科学部教授・笠井 仁
人文社会科学部教授・橋本 剛
人文社会科学部教授・幸田るみ子

愛おしさから読み解くくだものの 青パパイヤ生産者・高田義雄
多様性〜園芸と民藝の融合〜 農学部准教授・松本和浩［全 2 回］

23,000 教

一般市民（小学生以下は保護者同伴）7/26（木）
13:00〜16:00 農学部附属地域フィールド科学教育研究センター藤枝フィールド体験！大学の化学実験［全 2 回］ グリーン科学技術研究所教授・近藤 満 8/18（土）・19（日）
理学部講師・守谷 誠
10:00〜16:00
中高生のための心理学入門

25

講座名講師日時

静岡大学キャンパスミュージアム公 理学部准教授・徳岡 徹
10/13・20・27、11/3
開講座 2018［全 5 回］
（土）10:00〜12:00
理学部准教授・石橋秀巳
11/3のみ10:00〜
人文社会科学部教授・篠原和大
12:00、13:00〜15:00
技術部技術長・宮澤俊義
ふじのくに地球環境史ミュージアム・岸本年郎

会場

対象

定員 受講料 主催

静岡キャンパス 一般市民、学生、小中高生（中学生以下は保護者同伴）

15

無料

20

3,600 教キ

安心登山・アウトドア活動のための読図とナヴィゲーションスキル（中級編）

教育学部教授・村越 真
オリエンテーリング日本代表選手・小泉成行

10/7（日）9:30〜16:30

屋外（静岡市郊外）

市民社会と法［全 5 回］

法務研究科特任教授・中村和夫
地域法実務実践センター教授・板倉美奈子
地域法実務実践センター教授・朱 曄
法務研究科教授・根元 猛
法務研究科教授・吉川真理

10/13、11/10、12/8、1/26、2/9（土）13:30〜
15:30

アイセル21（静 一般市民
岡市葵生涯学習センター）

30

無料

人学って楽しい〜大学で学ぼう〜 文京学院大学客員教授・松為信雄【公開講演会】

10/21（日）13:00〜
15:00

静岡キャンパス 一般市民

100

無料

教

サンティアゴ巡礼を学ぶ・楽し 立命館大学准教授・田辺加恵
む〜スペイン、フランス、メキシ 人文社会科学部准教授・大原志麻
専修大学教授・井上幸孝
コのカミーノ〜
人文社会科学部教授・花方寿行
人文社会科学部教授・今野喜和人

一般市民
11/3（土）10:00〜16:00 あざれあ（静岡県男女共同参画センター）

100

無料

人

暮らしを支える情報活用の最前線 情報学部教授・杉山岳弘
情報学部准教授・遊橋裕泰
情報学部助教・石川翔吾
情報学部教授・湯浦克彦

11/10（土）10:25〜
12:00

70

無料

情

過去に初級編を受講した方、又は地形図の基礎知識がある登山経験者で 6-7 ㎞程
度を無理なく歩ける方

浜松キャンパス 興味のある方ならどなたでも［主催欄凡例］
人 ＝人文社会科学部

教 ＝教育学部

グ ＝グリーン科学技術研究所

情 ＝情報学部

技 ＝技術部

工 ＝工学部

農 ＝農学部

キ ＝キャンパスミュージアム

体験！大学の化学実験作って学ぶ、工学部の化学実験

中高生のための心理学入門

サンティアゴ巡礼を学ぶ・楽しむ～スペイン、フランス、メキシコのカミーノ～

3

地域創造学環部門の上半期（4月～9月）事業報告
地域創造学環とは
静岡大学地域創造学環とは、2016 年 4 月にスタート

学部、農学部）の授業を履修することができます。幅した従来の学部の枠組みを越えた新しい全学学士課程

広い教養と高い専門知識を身につけながら、積極的に横断型教育プログラムです。静岡大学のすべての学部

地域（フィールド）に飛び出し、より魅力的な地域社（人文社会科学部、教育学部、情報学部、理学部、工会の創造に取り組むことができる人材を育成します。

フィールドワークの取り組み
地域創造学環のフィールドワークの特徴は、地域に・コース融合のチーム編成

密着した体制により、地域の実情と課題に正面から対峙し、単年度ではなく、地域と中長期的に関わり、信頼関係を醸成することです。
そのため、異なる分野を学ぶ学生が一緒に、複数年度で取り組めるよう、コース、入学年という枠にこだわらないグループ編成としています。
・フィールドワークの年次別到達点設定

2018 年度前学期のフィールド
2018 年度前学期は 13 フィールドで、地域の方々と交流しながら地域の課題や資源を発見・探求し、課題解決のための提案や実践を行いました（各フィールドのテーマは下表参照）。

フィールドテーマ

静岡市

清水港周辺地域

浜田・清水地区の情報発信とおもてなしによる交流・活動人口の増加静岡市

庵原地区

地域資源を活かしたスポーツと食による「健康長寿のまちづくり」

静岡市

東静岡駅前

アートとスポーツによるにぎわい創出

静岡市

駒形通四丁目商店街

駒形通四丁目商店街のにぎわい創出

静岡市

浅間通り商店街

浅間通り商店街のにぎわい創出

焼津市

浜通り

町並み保存と観光資源化ー浜通り活性化フォーラムを母体とした地域再生の実践ー

浜松市 浜松文芸館
若者の文芸離れを食い止めよう（公益財団法人 浜松市文化振興財団）
浜松市

佐久間町

中山間地域の地域再生実践

田園空間博物館 南遠州とうもんの里

産地直売運営と交流人口拡大

松崎町①なまこ壁が残る松崎町商店街のにぎわい創出②防災と観光の両立

東伊豆町

新しい観光スタイルの発掘・創出プロジェクト

伊豆半島ジオパーク

ユネスコ世界ジオパークにおける環境保全・防災啓発・教育方法の開発

県営団地

県営住宅団地における居場所づくりと地域福祉資源のネットワーキング4

フィールドワークでの取り組みの紹介（4 フィールド）

静岡市

焼津市

東静岡駅前

浜通り

「東静岡アート＆スポーツ／ヒロバ」はローラース

漁業の町焼津市の基礎を築いたと言われる浜通り地ポーツ施設や、アート作品や様々なイベントに親しめ区。フィールドワークでは町並み保全とにぎわい創出

る芝生広場を有し、人々の交流を生み、地域の活性化を目指し行政と住民が連携する「浜通り活性化フォーとにぎわいの創出に繋がる場となることが期待されてラム」に参加し浜通り地区の再生について議論したり、います。

「あかり展」に参加し来場者アンケートを実施するなフィールドワークでは、2017 年度は、地域の聞き取り調査や文化的イベントのリサーチを通し、ワークショップを企画、実施しました。

どの活動に取り組んでいます。
更に、商店街活性化等の先進地視察を行ったり、焼津市全体の現状と課題を把握したり、市内高校生とも現在は、ニュースポーツとアートを繋いだワーク意見交換をしながら今後の焼津市のあり方を考え、浜ショップの企画をするとともに、地域を巻き込んだ通りの活動にフィードバックすることを試みる活動もニュースポーツの体験会の企画・開催と、施設や道具始めており、視野を広げながらミクロとマクロの視点の有効活用に関するシステムの構築を目指し、活動しを持ってフィールドワークを実施しています。ています。

ニュースポーツの体験会の様子

浜松市アート＆スポーツ／ヒロバでの展示の様子

浜松文芸館（公益財団法人浜松市文化振興財団）

あかり展での行灯展示

焼津水産高校でのワークショップ

県営団地

浜松文芸館は、浜松市出身の俳人・作家らの功績を超高齢化社会の中で高齢者の孤立死などが問題と市民に伝え、市民の趣味・教養の向上を図る文化施設なっており、居場所づくりが課題となっています。現です。しかし、近年の「活字離れ」の中で、若者たち在、静岡県社会福祉協議会では、自治会・町内会などの関心は決して高くありません。浜松文芸館の魅力をの地元住民や市町の社協と協力し、居場所づくりに取若者たちに伝えるにはどうすればいいのか。浜松文芸り組んでおり、その中から、いくつかの先進地域も見館のフィールドワークでは、この課題に取り組んできられるようになっています。ただし、比較的居場所づました。

くりに成功している団地でも、さらに多くの住民に開2017 年度は、初めにアンケート調査を実施し、その結果を踏まえて新しいポスターとチラシを作成しました。

かれたものにするという課題が存在し、また、居場所づくりが困難な団地もあります。
フィールドワークでは、2017 年度に、先進的な取り2018 年度は、高校生を対象とした「GOGO 俳句」（合作俳句）や小学生を対象とした「文字モジ探検隊」（物組みを行う団地に聞き取り調査を行いました。
2 年目となる 2018 年度は静岡市清水区の吉川団地で語創作）などのイベン

地域の活動に参加しなトを企画・運営しましがら、課題を発見・分た。こうした活動を通析し、住民と共に解決して当館の活性化を図の糸口を探っていまりながら、浜松文芸館す。と地域の若者を繋ぐ活動を進めています。

文芸館でのイベントの様子

静岡市清水区

吉川団地

5

2017 年度地域創造学環フィールドワーク報告会2018 年 5 月 31 日、静岡県男女共同参画センターあざれあ大ホールで、2017 年度に静岡県下 13 箇所で実施したフィールドワークの活動報告会を行いました。

あり、発表後の質疑応答の際には、活動のアドバイスや応援のお言葉をいただくなど、地域と学生の一体感のある報告会となりました。

2017 年度後学期から新 1 年生が加わり、2 学年の学生が共同して、15 のテーマを設定したフィールドワークに取り組みました。多くのフィールドが 2 年目の活動となり、より具体的な地域課題の把握や解決に向けて取り組む様子が紹介されるとともに、活動初年度となるフィールドにおいては、フィールドの状況を把握する試みや地域との関係づくりに着手する様子が報告されました。
会 場 に は、 学 生 を 受 け 入 れ て い た だ い て い る 各
フィールドの皆様をはじめ、多くの一般の方の来場が佐久間町フィールドの学生発表

株式会社清水銀行との連携授業「地域創造特論Ⅱ」
2017 年度に引き続き、株式会社清水銀行の全面協力を得て「地域創造特論Ⅱ」を開講しました。当授業では、4 月から 7 月まで全 15 回の講義を清水銀行の役職員が担当し、静岡県経済、静岡県内企業の動向や、地方創生との関連で取り組んでいる事業支援についての講義を行いました。また、「観光による地方創生」を題材に、アクティブラーニングを取り入れた実践型の講義を行

最終授業での清水銀行常務取締役
野々山茂氏の講話「観光による地方創生」を題材としたアクティブラーニングいました。

静岡ロータリークラブとの教育連携講座「地域創造インターンシップⅠ」
フィールドワークが「地域」を対象とするのに対し、インターンシップは企業という「組織」を対象に学びの場を設定しています。地域創造学環の 2 年生を対象とするインターンシップは、静岡ロータリークラブとの教育連携講座として 2017 年度から始まり、2018 年

度も会員企業の皆様に学生を受け入れていただき実習

今年度は、2 年生 32 名を 25 社の企業で受け入れていただき、8 月から 9 月にかけて実習が行われました。
その成果は各自がレポートにまとめ、10 月 18 日にポスターセッション形式で成果報告会を行いました。優秀者 3 名は 11 月 5 日の静岡ロータリークラブ例会で会員企業の皆様の前で発表を行いました。

が行われました。インターンシップでは事前学習、実習、事後学習の 3 つの段階を設定し、特に、事前学習

では社会人に求められるリーダーシップ、チームワー
ク、コミュニケーション、チャレンジの 4 つの事項を確認・理解するため、主に企業の皆様を講師とした 6回の講義を行い、そうした学習の成果をもって、企業での具体的な実習に取り組むことができました。

6成果報告会での学生発表

静岡ロータリークラブ例会にて、優秀者３名は発表を行い、優秀賞が授与されました地域連携室の上半期事業報告
地域連携室の設置
2017 年 10 月に静岡大学では、地域社会との教育連

治体が多く 12 件、金融機関から 3 件、教育機関から 2するとともに、教育研究を通じて地域社会が抱える課頼がありました。また、相談内容としては、商品開発携の中核的役割を担い、地域志向を持った人材を育成

件、その他企業や個人（学生・保護者等）等からの依題解決に寄与することにより地域社会の発展に貢献す （研究支援）が 6 件、学生のボランティア募集（学生のることを目的に、全学横断型教育プログラム「地域創造学環」とイノベーション社会連携推進機構内に設置意見聴取等の企画を含む）5 件、講師派遣依頼が 3 件、連携に関する意見交換 2 件などがありました。最初のされていた「地域連携生涯学習部門」を統合のうえ、 半年間（10 月〜3 月）に寄せられた相談は 7 件あり、地域創造教育センターを立ち上げました。同センター
は、「地域創造学環」の運営を中心とした「地域創造学環部門」と、大学開放事業等、教育研究を通じた地その後の半年間（4 月〜9 月）では 21 件と 3 倍に増加していることから、地域連携室の存在が徐々に地域に浸透してきたものと思われます。

域連携を推進する事業を展開する「地域人材育成・プ

今後も、地域社会に対し「地域連携室」の存在を積ロジェクト部門」に加え、地域社会との連携に関わる極的に周知していく中で、更に効率的に情報を集約・学内外の連絡・調整窓口となる「地域連携室」の 1 室公開する体制づくりを進め、大学として地域社会に貢2 部門で構成されています。

従来、県内諸地域からの様々な地域連携に関する要望については、大学の各部局が個別に対応していたた献する姿勢を示していく次第です。

地域連携室スタッフあいさつ

めに部局間での情報共有が図れず、本来なら大学全体阿部耕也（地域連携室長／として見れば対応可能な場合であっても、当該部局で地域創造教育センター教授）受けられない場合には断ってしまうケースも多々見ら「地域で抱えている課題等れました。そこで、地域から寄せられた地域連携に関ありましたら、遠慮なくごするニーズを全学で一元的に整理・集約し、対応可能相談ください。」

な全学の学部・センター等にも情報を流し、適切な対応をする効率的な体制を整備するため、地域連携の全皆田潔（地域創造教育セ

学窓口としての「地域連携室」を発足させ、そこに 2ンター准教授）名の担当教員を配置することで、地域社会の期待に応「地域社会と大学の架け橋えられるよう仕組みを整えました。となり、安心して暮らし続

なお、「地域連携室」が発足した 2017 年 10 月から

2018 年 9 月までの 1 年間の相談件数（電話、メール、けることができる地域づくりを応援します。」

代理者からの連絡等）は 28 件寄せられ、相談元は自7地域人材育成・プロジェクト部門の上半期事業報告
地域連携応援プロジェクト
2011 年度より「地域連携応援プロジェクト」として、本学学生・教職員が主体となり、すでに地域団体や自うち 14 件を採択しました。

これらの取り組みにより、学生・教職員の主体的な治体等と協働で取り組んでいる、または、新たに取り地域連携活動が促進され、より地域と連携した静岡大組もうとする地域の活性化につながる活動を学内で公学になることを期待しています。年度末には成果報告募し、支援しています。2018年度は21件の応募があり、書を刊行し、学内外に広く配布する予定です。

採択したプロジェクト一覧
部局代表者

プロジェクト名

人文社会科学部

小二田 誠二

音楽と朗読による地域遺産の継承

教育学部

池田 恵子

グローバル化する静岡〜子どもたちと実践する国際交流学習〜

教育学部

小林 朋子

子どものレジリエンス（精神的回復力）を育てる教材作成および実践

教育学部

塩田 真吾

静岡県内の情報系 NPO 法人・静岡県中部県民生活センターと連携した「高齢者のネット被害防止」プロジェクト

教育学部

髙橋 智子

小児科外来における治療・療育環境改善プロジェクト〜安心・想像・つながり・笑顔が生まれるコトづくり〜

教育学部

竹下 温子

お茶のまち静岡市に新たな風を！〜若い世代が提案する課題解決策の実現化へ向けた取り組み〜

理学部

徳岡 徹

大学と地域が共に伊豆の自然環境を楽しむプロジェクト

工学部

立岡 浩一

浜松市と大学との連携事業〜大学生による講座〜

情報学部

杉山 岳弘

浜松市北区三ヶ日町における観光活性化のためのワークショップ事業

情報学部

田中 宏和

小学生へのプログラミング教育支援事業

情報学部

田村 敏広

絵本読み聞かせ会による地域活性化と絵本の可能性発見プロジェクト

地域創造学環

井原 麗奈

旧マッケンジー住宅の顕彰事業

地域創造学環・岩田 孝仁
防災総合センター

地域住民および大学関係者に向けた防災・減災啓発活動

教職センター

消費者教育でつなぐ伊豆半島ジオパークSDGs 推進プロジェクト

山本 隆太

今年度上半期に取り組んだ各プロジェクトの実施状

・協力：湯ヶ島地区地域づくり協議会

況を報告します。

大学と地域が共に伊豆の自然環境を楽しむプロジェクト●自然観察会＠伊豆市湯ヶ島地区
静岡大学理学部・天城フィールドセミナーハウスを●「夏休みの宿題」応援企画

植物のかたちを観察してみよう天城山の豊かな自然環境を利用して、夏休みの自由研究にピッタリの植物観察講座を企画・開催しました。
小中学生に限らず、大人の方にも楽しめる講座となり発着点として、湯ヶ島地区鉢窪山に登りながら多様なました。

植物を観察し、その進化について考えました。

・日時：2018 年 8 月 20 日（月）9:00〜12:30

・日時：2018 年 7 月 29 日（日）9:00〜12:00
・参加費：無料

・参加者数：14 人
8・プログラム：［講座 1］「いろいろな植物の葉脈標本を作ってみよう」［講座 2］「植物標本（さく葉標本）を作ってみよう」

・参加費：無料

毎年恒例の「しずおか日赤まつり」に参加して、小・参加者数：12 人

児科お手洗いの内壁に壁画を描いたり、2017 年度地域

・会場：伊豆市役所 天城湯ヶ島支所

連携応援プロジェクトで作成した小児科外来壁画に関・主催：静岡大学理学部・植物系統分類学研究室連したアートカードで遊ぶワークショップを行いまし・協力：湯ヶ島地区地域づくり協議会

た。

小児科外来における治療・療育環境改善プロジェクト

・日時：2018 年 9 月 8 日（土）13:10〜16:00
・参加費：無料

・会場：静岡赤十字病院 2 号館 小児科外来●ライブペイント（壁画制作）・ワークショップ＠しずおか日赤まつり
地域課題解決支援プロジェクト
地域の課題を公募し、解決支援を試みる「地域課題解決支援プロジェクト」も 6 年目に入りました。

今年度上半期に取り組んだ課題の進捗状況について報告します。

松崎町「高校生と大学生との交流会」開催
松崎町からの地域課題提案を受け、地域創造学環の最初のフィールドワーク地の一つとなり、現在も活発な活動が展開しています。2 月には、地元松崎高校の生徒との交流会を開き、学環生が自らの学生生活につが取り組んでいます。
7 月 7 日は、フィールドワークの一環として空き店舗を活用した「ハーバリウムワークショップ」を開催
し、小学生から東伊豆町長まで幅広い年代の方々が参加しました。
「伊豆稲取空き店舗調査ワークショップ」（8 月 15〜17日開催）や「空き店舗活用イベント・雛フェス説明会」（9 月 8 日開催）にも、学環生、静大 FC、学生ボランティ

アなど様々な立場の静大生が参加し、2019 年 3 月に開催する「空き店舗活用イベント・雛フェス」本番に向けて取り組みを進めています。

いて高校生に伝えながら、高校生とともに松崎町・伊豆半島のこれからを話し合いました。

ハーバリウムワークショップの様子

松崎高校との交流

東伊豆町「空き店舗活用イベント」への参画
東伊豆町からの地域課題提案をきっかけに 2017 年

度から地域創造学環のフィールドワークが開始されました。地域おこし協力隊・荒武優希さんを中心に
NPO 法人ローカルデザインネットワーク（LDN）にフィールドワークを担当いただき、現在 7 人の学環生

雛フェス説明会でのフューチャーセッション9静岡大学創立 60 周年記念事業を継承した連携講座

1

静岡大学・読売新聞連続市民講座「どんな時代だったのか～平成の静岡」
回

開催日

タイトル

1 6/30（土） 減災から防災社会へ〜想像力の欠如に陥らない防災を〜

講師

参加者

岩田孝仁（静岡大学地域創造学環・防災総合センター教授）

124

2

8/4（土） 静岡の大地が語る言葉を読み解く〜世界遺産・富士山と伊豆半島ジオパーク〜

小山真人（静岡大学地域創造学環・教育学部教授）

166

39/1（土） 平成の大合併・地方版総合戦略と静岡県自治体

西原 純（静岡大学名誉教授）

132

410/6（土） 静岡発の次世代テレビジョンをつくる！

川人祥二（静岡大学電子工学研究所教授）

108

5 11/17（土） 人口減少社会の処方箋〜女性の活躍とは？ 男女共同参画を考える〜

跡部千慧（静岡大学男女共同参画推進室助教）

111

■会

場：あざれあ（静岡県男女共同参画センター）6 階大ホール■参加費：無料■連携先：読売新聞東京本社静岡支局

2

静岡大学・中日新聞連携講座「静岡大学の現在」
回

開催日

タイトル

講師

参加者

1 9/11（火） ナノフォトニクス最前線〜レーザーが拓くナノテクノロジー〜

川田善正（静岡大学工学部長）

76

2 10/9（火） カイコは素晴らしいバイオファクトリー

朴 龍洙（静岡大学グリーン科学技術研究所長）

68

3 11/13（火） 海底堆積物からの贈り物、メタン！
〜基礎研究から社会実装まで〜

木村浩之（静岡大学グリーン科学技術研究所・理学部教授）

63

4 12/11（火） 人工知能が拡げる農業の可能性

峰野博史（静岡大学情報学部教授）−

5 1/22（火） コンピュータは言語を操れるか〜自然言語処理による知的システム構築の挑戦〜

狩野芳伸（静岡大学情報学部准教授）−■会

場：静岡大学浜松キャンパス

附属図書館浜松分館（S-Port）3 階大会議室■参加費：無料■連携先：中日新聞東海本社
主催事業

静岡大学地域連携報告会「学生が関わった域学連携の取り組み」
静岡大学は昨年「地域志向大学」宣言をし、地域のジオパーク教育プログラム」
報告者：山本隆太（静岡大学教職センター特任准教授）・地域創造学環 2 年生

皆様との連携・協働をこれまで以上に推進していくた

・参加費：無料

め、県内各地で展開する大学−地域連携の取り組みを

・参加者数：33 人

紹介しました。
・日時：2018 年 8 月 4 日（土）12:00〜13:30

・会場：静岡県男女共同参画センター（あざれあ）

しずだい飛ぶ教室「フューチャーセッション in 東伊豆」・プログラム：「しずだい飛ぶ教室」は、地域への大学開放事業の①「ICT を活用した子どもたちのキャリア意識の向上一つとして、静岡大学関係の教職員・学生が、静岡県〜プロフェッショナルを学校へ〜」

内の遠隔市町へ出向き、出前講演等を行うものです。

報告者：塩田真吾（静岡大学教育学部准教授）・

今回は、賀茂郡東伊豆町で静大フューチャーセンター

高瀬和也（静岡大学大学院教育学研究科 1 年）（FC）によるフューチャーセッションを開催しました。

②「ジオパークガイドと連携して開発する伊豆半島
10

・日時：2018 年 9 月 8 日（土）15:00〜17:00

・会場：東伊豆町役場

・プログラム：［報告 1］「フューチャーセンター × 地域〜対話と協静岡大学公開講座 in 沼津「静岡県東部・伊豆の歴史と自然」

働の取り組み事例から」報告者：宇賀田栄次（静岡大学学生支援センター准教授）、学生ディレクター

静岡県東部・伊豆は、独特の自然・文化・歴史を有する地域です。本講座では、近世東海道の成立を背景に沼津宿の様相を探り、また、伊豆半島の特徴的な植物・植生を探るなど、歴史と自然という 2 つの側面から東部にアプローチしました。

［報告 2］「地域創造学環フィールドワークの取り組み」

報告者：静岡大学地域創造学環学生（松崎町商店街、伊豆半島ジオパーク教育班）［報告 3］「域学連携による地域づくり〜「ふじとこプロジェクト」の取り組み」報告者：常葉大学プロジェ
クトリーダー

・日時：2018 年 9 月 8 日（土）13:10〜16:00
・プログラム：［講座 1］「近世東海道と沼津宿」講師：本多隆成（静岡大学名誉教授）［報告 4］「東伊豆町空き家再生プロジェクトの取り組み」報告者：芝浦工業大学プロジェクト参加学生［パネル・ディスカッション］［講座 2］「伊豆半島の植物と植生〜天城山の自然〜」

パネリスト：報告者、課題提案者（松崎町、南伊豆

・参加費：無料

コーディネーター：阿部耕也（静岡大学地域創造町、東伊豆町）

講師：徳岡 徹（静岡大学理学部准教授）

教育センター教授）

・参加者数：66 人
・会場：プラサヴェルデ（ふじのくに千本松フォーラム） ・参加者数：33 人
・後援：静岡県教育委員会・沼津市教育委員会

・会場：松崎町・旧依田邸

COC+ 地域課題解決支援プロジェクト・研究フォーラム「伊豆半島をフィールドにした学習・交流・協働を考える」

・主催：静岡 COC+ 連携協議会、静岡大学地域創造教育センター、松崎町・南伊豆町

解決支援プロジェクト」も 6 年目に入り、賀茂地区をしずだい飛ぶ教室「フューチャーセッション in 南伊豆」

開設された静岡大学地域創造学環も、松崎町、東伊豆町で開催しました。南伊豆の地域活性化イベント「ト町の地域課題に対応するかたちで学生がフィールドにコリンピック in 伊浜」に参加したのち、空き店舗を改

地域の課題を公募し、解決支援を試みる「地域課題中心に伊豆での取り組みも進んでいます。2016 年度に入っています。また、それに先立つ取り組みとして常葉大学や芝浦工業大学でも松崎町・東伊豆町等で棚田2018 年度 2 回目のしずだい飛ぶ教室を賀茂郡南伊豆修した交流スペース「きよりや」にて「フューチャーセッション in 南伊豆」を開催しました。静大 FC の学再生や地域の聞き取り、空き家再生等を進めています。 生ディレクターがファシリテーターを務め、地域創造本フォーラムでは、伊豆半島で展開する、学生参画の学環学生、南伊豆町・松崎町の関係者ならびに伊豆を取り組みを報告し合い、解決支援のあり方を考えましフィールドとする常葉大学学生らが参加しました。

た。

・日時：2018 年 9 月 16 日（日）13:00〜15:00
・会場：きよりや（賀茂郡南伊豆町）

・日時：2018 年 9 月 15 日（土）13:00〜16:30

企画協力事業

事業参画および講座企画「吉田町シニアカレッジ」

前に一般教養講座、午後にコース別講座を受講します。

この事業は町民への新たな知識の習得、仲間づく初めての卒業式を迎えました。

り、社会活動、シニア世代がいきいきと充実した生活

2016 年 11 月に第 1 期生が入学し、2018 年 11 月 27 日に
今年度上半期は、11 月 1 日・2 日に実施する日光へを送ることができる学習機会の提供を目的として、吉の修学旅行の事前学習として、「東照宮」をテーマに田町教育委員会が企画・実施するもので、 阿部地域静岡大学の教員 2 名が講義を行いました。

人材育成・プロジェクト部門長が企画段階から参画しています。受講期間は 2 年間、毎月第 2・4 水曜日の午・日時：2018 年 8 月 29 日、9 月 12 日（水）10:00〜12:00
・プログラム：11［8/29（通算第 42 回）］「徳川家康の生涯とその神格化」
講師：貴田 潔（静岡大学人文社会科学部准教授）

災害」
講師：原田 靖（東海大学海洋学部専任講師）［9/12（通算第 43 回）］「近世の日光」② 10/6（ 土 ）「 災 害 と 祈 り 」

・会場：吉田町中央公民館③ 10/20（土）「生命の源と神の怒り」

講師：松本和明（静岡大学人文社会科学部准教授）

静岡市・大学連携事業 市民大学リレー講座「災害と向き合う」
この事業は、静岡市内 5 大学と静岡市が主催して全5 回の講座として実施するもので、このうち第 4 回を静岡大学が担当しました。

市内 5 大学の教授陣が「災害・防災」をテーマに様々な切り口から講義を行いました。

・日時：2018 年 9 月 22 日（土）〜11 月 17 日（土）10:00〜11:45

講師：古郡康人（静岡英和学院大学人間社会学部教授）
講師：内藤博敬（静岡県立大学食品栄養科学部助教）④ 11/3（土）「大地が伝える津波と地震の記憶〜静岡・清水平野の津波堆積物調査から〜」

講師：北村晃寿（静岡大学理学部・防災総合センター教授）⑤ 11/17（土）「東日本大震災の災害経験から、静岡県としての「防災」を考える」

講師：坪井秀介（常葉大学健康科学部助教）
・受講料：無料
・会場：アイセル 21

・主催：静岡英和学院大学、静岡県立大学、静岡大学、・プログラム：

東海大学、常葉大学、静岡市① 9/22（土）「地球科学的に見たこれから起こる激甚市民開放授業
静岡大学市民開放授業は、静岡大学の学生が受講している正規の科目の一部を一般市民の方に開放するものです。単位の認定はありませんが、入試なし、受講況は次のとおりです。
開講科目数
静岡キャンパス 浜松キャンパス

183

資格不要、簡単な手続きで受講できます。正規学生と一緒に受講していただきますので、若い世代の学生と交流を持ちながら学ぶことができます。

合計

33

受講者数
静岡キャンパス 浜松キャンパス

216

116

合計

21

3 月と 9 月の年 2 回、静岡キャンパスおよび浜松キャンパスで事前説明会を開催しています。ご興味・ご関2018 年度前学期・通年の開講科目数・受講者数の状

心のある方はぜひご参加ください。

2018 年度企画実施委員会
当センターには、「企画実施委員会」が組織されて

戸田三津夫

工学部准教授います。地域連携・課題解決に関する事項や全学公開

水永博己

農学部教授

講座の企画・立案・実施に関する事項、その他大学開水谷洋一

地域創造学環教授

放および地域人材育成に関する事項について検討して松尾由希子

教職センター准教授います。今年度の委員は以下のとおりです。

村本

学務部教育連携室長

丹沢哲郎

地域創造教育センター長／理事

平岡義和

地域創造教育センター教授

阿部耕也

地域創造教育センター教授皆田潔

地域創造教育センター准教授

岸本道明

地域創造教育センター特任教授

笠井仁

人文社会科学部教授

渋江かさね

教育学部准教授

酒井三四郎

情報学部教授三重野

創造科学技術大学院教授

12哲

137

定則

地域と大学

第37号

発行日── 2018年11月30日

発行── 静岡大学地域創造教育センター

編集── 大谷 悦子〒422-8529 静岡市駿河区大谷836（事務局別館2階）
TEL: 054-238-4817 FAX: 054-238-4295
E-mail : kaiho@suml.cii.shizuoka.ac.jp
URL： www.lc.shizuoka.ac.jp/（事務局）学務部教育連携室☎ 054-238-4055