ごあいさつ
日頃より、東北大学大学院環境科学研究科の研究・教育活動に深いご理解と温かいご支援を賜り、心から御礼申し上げます。
2003 年（平成 15 年度）に設立されました本研究科では、毎年度末にアクティビティレポートを公表し、1 年の締めくくりとしております。今回で第 16 号となり、本号が平成最後のアクティビティレポートということになります。
当研究科は 2015 年 4 月から、「環境科学専攻」の 1 専攻体制から、「先進社会環境学専攻」と「先端環境創成学専攻」の 2 専攻体制へと移行しました。従来の環境問題に対して鳥瞰的かつ国際的な視座を有し、先端的環境技術による対策を行える人材（国際的 T 型人材）、また、文理横断型の環境思考を基盤としたソリューションの創出とディレクションの提示を行える人材（ 国際的凸型人材）の育成に着手しております。
新旧カリキュラムの学年進行がほぼ終了し、本年度からは、2 専攻体制のカリキュラムの本格的運用が行われております。また、教育コースの名称の変更も予定され、2019 年度からは、先進社会環境学専攻（1 専攻 1 コース）、先端環境創成学専攻（3 コース：材料環境学コース、応用環境化学コース、文化環境学コース）となります。
環境科学研究科では設立時からグローバル化を常に標榜しており、さまざまな国際プログラムProfessorを展開しておりました。2014 年度からは、文部科学省国費留学生優先配置プログラムに採択され、IELP：International Environmental Leadership Program を実施して参りましたが、2019 年度からも引き続き 5 年間の優先配置が続くこととなりました（修士 3 名、博士 5 名）。

Noriyoshi Tsuchiya

このプログラムにより ASEAN 諸国を中心として、毎年コンスタントに留学生を受け入れており東北大学大学院環境科学研究科長ます。さらに 2019 年度からは、本研究科が世話役となっている災害科学・安全学国際共同

Dean, Graduate School of Environmental Studies,
Tohoku University

大学院が設立されます。
研究組織として環境研究推進センターの機能強化を進め、地域連携、産学連携を基礎に「資源」、「エネルギー」問題の研究を推進しております。
環境問題は、益々深刻化、先鋭化しつつあり、これに連動して国際社会の脆弱化が叫ばれております。環境問題に対応できるリーダー的な人物が、社会からは強く求められています。高度な先進的環境研究を進め、新しい未来社会を創造し、また環境問題を生み出す社会自体を変革したいという学生諸君の志に精一杯応えていく所存であります。今後とも、ご指導、ご鞭撻を賜りますよう、お願い申し上げます。

Prefatory Note
First, on behalf of the Graduate School of Environmental Studies at
Tohoku University, I would like to express our deepest gratitude for yourcontinued understanding and support of our research and education.
Founded in 2003, the school has published an activity report at the end ofevery fiscal year. This is the sixteenth edition and the last activity reportin the Heisei era.
Since April 2015, the school has made a transition from a one-department
system (with only the Department of Environmental Studies) to a twodepartment system (with the Department of Environmental Studies for
Advanced Society and the Department of Frontier Sciences for Advanced
Environment). Under the new system, we have started to nurture humanresources with a bird’s eye, global perspective on environmental issues
and the ability to implement countermeasures with leading-edge
environmental technologies (global “T-Type” human resources) andhuman resources capable of creating solutions based on humanity-scienceinterdisciplinary environmental thought and freely assuming directorial
roles in a variety of positions and contexts (global “Convex-Type” humanresources).
The transition period, in which new and old curricula coexist, is nearing
its end, and the two-department system has been fully in place since thebeginning of this fiscal year. On the education front, the names of theschool’s courses will soon change. Starting in fiscal year 2019, our courses
will consist of the Department of Environmental Studies for Advanced
Society (one course) and the Department of Frontier Sciences for
Advanced Environment (three courses—Eco-materials and Processing,Applied Environmental Chemistry, and Cultural Environmental Studies).

Since its foundation, the Graduate School of Environmental Studies has
always emphasized globalization and has conducted various international
programs. Since fiscal year 2014, the school has consistently been selected
as an International Priority Graduate Program with support from theMinistry of Education, Culture, Sports, and Technology (MEXT) and has
implemented the IELP (International Environmental Leadership
Program). It has been decided that the school will continue to be in thesame priority program during the next five years, starting in fiscal year
2019 (with three students in the master’s program and five in the doctoralprogram). This program enables the school to host international students
every year, focusing on those from ASEAN countries. In addition, fiscalyear 2019 will see the foundation of the International Graduate Programin Resilience and Safety Studies, for which the school will assume afacilitator role.
As a research organization, the school seeks to strengthen theEnvironmental Research Promotion Center’s capabilities by promoting
research on issues related to resources and energy, with regional
collaboration and industry–academia collaboration as a foundation. Asenvironmental issues become increasingly serious and radical,international society becomes increasingly vulnerable to them. The
society is eagerly calling for people who can assume leadership roles indealing with environmental issues. We are committed to responding toour students’ aspirations of researching advanced environmental studies,creating a new society for the future, and changing the society that
produces the environmental issues. We greatly appreciate your further
and continued help and encouragement of our research and education.