科目名称：
担当者名：

実用英語Ⅰ
バートロ・ステファン・ジョン

区分
専門教育科目

授業形態

単位数1

演習

授業の目的・テーマ
This course aims to to improve student's speaking, listening, reading and writing through various English
communicative activities. Students will learn new vocabulary and natural English expressions related to theunit topics. Pronunciation, intonation, and fluency in English will also be covered.
授業の達成目標・到達目標
Improve pronunciation, fluency, intonation and sentence construction
Increase English vocabulary that is related to the unit topics
Learn natural English expressions
Be able to understand and converse in English in various real life situations

ビジネス実務学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

DP(4)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

建学の精神と設立の理念を基に、ビジネス社会で求められる基礎知識を修め、地域社会を理解するとともに多様な文化に対応できる幅広い教養が身についている。

医療事務や観光業を含むビジネスの専門知識や技能を身につけ、各種資格を取得し、ビジネスワーカーとして他者と協調・協働することのできる実践力を身につけている。

多様なビジネス社会に対応できるよう豊かな人間性を養い、人との関わりの中で自己の考えを的確に表現するとともに、他者の意見を尊重し良好な信頼関係を築いていくことができる。

○

学生一人ひとりが、ゼミナールを通して、ビジネス現場における様々な課題に取り組み解決する学修経験を積み重ねることで、その場の状況に応じた活用力を身につけている。

評価方法／ディプロマポリシー

定期試験

クイズ
小テスト

提出課題
(レポート含む)

その他

合計
0

ビジネスDP(1)0

ビジネスDP(2)50

ビジネスDP(3)

50

1000

ビジネスDP(4)100実務経験のある教員の担当担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）《内容１》《経験年数１》《内容２》《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》なし

備考

到達目標ルーブリック

すばらしい

とてもよい

よい

要努力

英語の発音・流暢さ

発音・イントネーション 発音・イントネーションが、 発音・イントネーションが、ほぼ完ぺきであり、 まだ十分ではないが、会話は が、まだ十分ではないが、流暢にできる。
会話はなんとかできる。
流暢に会話できる。

語彙力

実用的な英語に使える 基本的な英語の語彙力 簡単な会話での語彙力 語彙力に乏しい。
十分な語彙力がある。 がある。
はあるが、実用的ではない。
自然な英語表現ができ 英語表現は不自然なが なんとか人に伝えられ 正しい英語表現ができる。
らも、伝わる表現がで る程度の英語表現がで ない。
きる。
きる。

自然な英語表現

授業の内容・計画

発音・イントネーションがカタカナであり、簡単な会話もできない。

事前事後学修の内容

事前事後学修時間（分）

第１回

What does she look like?

Read this syllabus and have a general
understanding of the course's contents

60分

第２回

What does she look like? (interview, presentation)

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(Have you ever ridden a camel?)

60分

第３回

Have you ever ridden a camel?

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(It's a very exciting place!)

60分

第４回

Have you ever ridden a camel? (interview,presentation)

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(It's a very exciting place!)

60分

第５回

It's a very exciting place!

Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(It really works)

60分

第６回

It's a very exciting place! (interview, presentation)

Review the previous unit and prepare forthe next unit topic(It really works)

60分

第７回

It really works

Review the previous unit and prepare for thenext unit topic(May I take your order?)

60分

第８回

It really works (interview, presentation)

Review the previous unit and prepare for thenext unit topic(May I take your order?)

60分

第９回

May I take your order?

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(The biggest and the best!)

60分

第10回

May I take your order? (interview, presentation)

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(The biggest and the best!)

60分

第11回

The biggest and the best!

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(I'm going to a soccer match.)

60分

第12回

The biggest and the best! (interview, presentation)

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(I'm going to a soccer match.)

60分

第13回

I'm going to a soccer match.

Review the previous unit and prepare for thenext unit topic(A change for the better)

60分

第14回

I'm going to a soccer match. (interview,presentation)

Review the previous unit and prepare for the
next unit topic(A change for the better)

60分

第15回

A change for the better

Review the previous unit

60分

事前事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め学則第17条の2で規定された学修時間が必要である。
また、事前事後学修としては、復習や予習内容を小レポートにまとめておくこと。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 実施しない。
その他の評価配分は、以下のとおりである。
Class small tests (quizzes) 50%, Interview/presentation 30%, Class assessment 20%
課題に対してのフィードバック
小テストを実施し、毎時間学生に返却する。

教科書・参考書Interchange 1, Fourth Edition／Jack C. Richards
Cambridge
事前事後学修および授業内で参照する。