医学部看護学科・医学系研究科看護学専攻自己点検評価書
項
基準４目

学生の受入

４−１ 入学者受入方針（アドミッション・ポリシー）が明確に定められ、それに沿って、適切な学生の受入が実施されていること。

正な数となっていること。

≪学士課程≫○学部の入学者数は、入学定員の 1.0 倍となり適正な数を維持している。
【資料１】○平成 31 年度入学者選抜試験の志願状況は、一般入試（前期・後期）並びに特別入試（推薦Ⅰ）では２倍を上回っているが、看護大学の増設が影響なのか、社会人特別入試への応募者が初めて０人となった。現状調査（分析）を実施した
い。【資料 2-1〜2-2】○入試改革 WG を立ち上げ、教学企画室の教学 IR 作業部会から提供された入試分
析席データ（志願状況、学生の履修状況など）基に協議を重ね、2020 年度入試からの募集定員の見直しなどの改善を策定し、平成 31 年４月開催の入試委員会で報告する。【資料 3】○３年次編入学は、平成 32 年度から学生募集をしないことが確定した。これによって、入試業務が整理され、教職員の負担が軽減し、他の入試業務への効果的な取り組みに繋がった。【資料 4】

根拠資料

資料１：入学定員の充足率
資料 2-1：平成 31 年
度医学部看護学科・大学院医学系研究科
看護学専攻入試選抜概況
資料 2-2：志願者倍率、受験倍率、入学者の推移
資料 3：入試改革 WGで策定した見直し案（推薦入学Ⅰ徳部宇入試、一般入試の見直しについて）
資料 4：医学部看護学
科 3 年次編入学の廃止について（文部科学省への説明資料）≪修士課程≫○看護学専攻の入学者は２名であり、入学定員（８名）の 25％の確保であった。【再掲：資料１／資料 2-1】
○充足率向上のため、学務委員会を中心に協議を重ねている。当面は、看護学科主催の研究（研修）会や学外講師として出向く実習施設などに募集要項やパンフレットを持参し、広報活動に努めるにした。【資料 5】

資料 5：教員会議資料（学務委員会報告）

医学部看護学科・医学系研究科看護学専攻の取り組み

４−２ 実入学者数が入学定員と比較して適取組内容（成果、課題など）

基準５

教育内容及び方法

５−２

教育課程を展開するにふさわしい授業形態、学習指導法等が整備されていること。(学士課程)
５−５

教育課程を展開するにふさわしい授業形態、学習指導法等（研究・論文指導を含む。）が整備されていること。(大学院課程)

基準６

学習成果

６−１ 教育の目的や養成しようとする人材像に照らして、学生が身に付けるべき知識・技能・態度等について、学習成果が上がって≪学士課程≫○部局間協定を締結している南フロリダ大学の公衆衛生学科及びオーナーズ学部の学生 30 名と教員３名が５月に本看護学科を来訪された際に、３年次必修科目である「医療英語Ⅰ」を一緒に受講した。また、本学の外国人留学生 18 名を TAとして採用し、４年次後期必修科目である「医療英語Ⅲ」で模擬患者役として参加してもらい、看護師−患者間の医療面接ロールプレイを実施した。どちらも授業も、ネィティブな英語に直接触れることで、効果的な学習機会の場となった。
【資料 6】

資料 6：NEWS LetterVol.02（南フロリダ大学学生 30 名と看護学科学生との国際交流）○平成 30 年８月 14 日から 10 月９日までの８週間、４年次学生２名に対して、ディーキング大学における短期留学プログラムを実施した。英語力向上の学習効果が見られ、引き続き、平成 31 年度における同プログラムの実施を計画している。【資料 7】

資料7：ディーキン大学における短期留学：30年度看護学科
留学プログラム結果
報告、次年度実施案
内○平成 29 年 10 月に公表された「看護教育モデルコアカリキュラム」の内容を踏えて新カリキュラムを策定し、平成 30 年 10 月 23 日付けで「岐阜大学看護学校等変更承認協議書」を文部科学省に提出し、承認を得ることができた。本カリキ
ュラムは平成 31 年度入学者か適用される。これまで以上に、看護実践能力の高い人材の養成が期待できる。【資料 8-1〜8-2】≪修士課程≫○院生の大多数が社会人なので、夕刻を中心に時間割を編成している。また、研究指導、論文指導を院生と相談して、効率よく実施している。

資料 8-1：岐阜大学看護学校等変更承認協議書（文部科学省申請書類）（抜粋）：変更事項理由書
資料 8-2：カリキュラ
ムデザイン
資料 8-3：カリキュラ
ムツリー≪学士課程≫○卒業生 72 名のうち 70 名が看護師、保健師、助産師、養護教諭として就職し、その内 40 名（57.1％）が県内に留まっている。前年度 50.7％と比較し、県内定着率は向上している。【資料 9】

資料 9：平成 30 年度
進路一覧・参考 29 年度○平成 30 年度国家試験合格率は、看護師 98％、助産師 100％、保健師 100％であった。【資料 10】

資料 10：国家試験合格状況いること。
６−２ 卒業（修了）後の進路状況等から判断して、学習成果が上がっていること。

○ディプロマポリシーに関するアンケート（卒業時の到達度調査）を行った。
その結果、学生の自己評価は５階評価のうちほぼ 3.1 以上であり、概ねディプロマポリシーを達成でき、とくに法的責任・規範を遵守する倫理観・職業観について優れた結果がみられた。【資料 11-①②】≪修士課程≫○平成 29 年度から導入した大学院教育における達成度に関わる自己評価の回答
より「科学的根拠に依拠した現状分析ができる」「組織の現状を的確に把握し、目指す目標に向けて、看護専門職としての役割と責任について説明できる」は高い評価がみられ学習効果が確認された【資料 12】
基準８

教育の内部質保証システム

８−１ 【重点評価項目】教育の状況について点検・評価し、その結果に基づいて教育の質の改善・向上を図るための体制が整備され、機能していること。
８−２ 教員、教育支援者及び教育補助者に対する研修等、教育の質の改善・向上を図るための取組が適切に行われ、機能していること。

≪学士課程・修士課程≫○（第１回）岐阜大学研究推進・社会連携機構 小林雅典特任教授、上原雅行准教授による研修会【社会と連携しながら研究を始めるためのポイント】を開催した。アンケート結果「研究テーマのヒントがもらえた」「相談する場所があることを知り有益であった」より、教員の研究・教育の質の向上に繋がった。
（第２回）教員及び実習指導を対象に「コミュニケーションの障害とその支援」を演目で滋慶医療科学大学院大学 岡 耕平准教授による講演会を開催した。アンケート結果から、「新人指導に活かしたい」「学生の関わりを見直すことができる」等、教育の質の改善・向上に貢献できたと判断する。【資料 13】○前年度に改訂したリフレクションペーパーについて、表現の重複が除かれ、回答事項が整理され回答し易く修正した。より質の改善がなされた。【資料 14】

資料 11：ディプロマ
ポリシーに関するアンケート結果（4 年生）（①学生卒業時、②調査結果報告）
資料 12：平成 30 年度（前・後）大学院教育における到達度に関わる自己評価分析
集計結果
資料 13：・平成 30 年度第 1 回岐阜大学医学部看護学科・看護学専攻 FD 委員会企画【社会と連携しながら研究を始めるためのポイント】案内・アンケート結果
・平成 30 年度第 2 回
岐阜大学医学部看護学科・看護学専攻 FD
委員会企画「コミュニケーションの障害とその支援」案内・
アンケート結果
資料 14：学生のアン
ケート結果を踏まえたリフレクションペーパー（修正案）

○教育学部の河西栄二教授に協力頂き、教育学部授業（美術「彫塑Ⅰ」）を看護学科・看護学専攻 FD 委員会企画公開授業として実施した。アンケート結果「イメージ化をさせるための想起の仕方は参考になった」「先輩と後輩を関わらせる授業展開を参考に取り入れていきたい」から各教員のブラッシュアップに繋がる成果があった。【資料 15】

資料 15：平成 30 年度
岐阜大学医学部看護学科・看護学専攻
FD 委員会企画 「教育学部 河西栄二教授の公開授業」案
内・アンケート集計
結果○FD 委員会便りとして岐阜大学医学部看護学科・看護学専攻 FD 委員会取り組みを HP に掲載し、教員の意識を高め、教育の質の改善・向上を図る体制の一助とした。【資料 16】

資料 16： 岐阜大学医学部看護学科 HP（FD委員会便り④⑤）

平成 30 年度 認証評価にかかる自己点検評価（医学部看護学科）
区分基準

取り組み
教学 IR 分析開始

特色
3.教学 IR 分析結果の活用（入学定成果
4.入試業務係る教職員の負担の軽減

員の見直し）

学士

４

学士

課題
4.優秀かつ適正を供えた学生獲得のための入試方法の継続的検4.3 年次編入学廃止

討

5.入学者増加の工夫（広報活動）

修士

５

平成 30 年度の取り組み（No.は資料番号）

平成 29 年度以前からの

6.南フロリダ大学学生と合同授業

6.native English に触れた学習効果

カリキュラム検討

7.ディーキン大学短期留学制度開始

6.留学生 SA とボランティア学生活用

英語教育の充実

8.カリキュラム申請

7.英語力向上、短期留学制度の予算化
8.カリキュラム承認

修士

６

学士
修士

学士・修士

８

社会人学生に配慮した講義配置

夜間の開講と研究指導.ディプロマポリシー（DP）の達成度調

11.DP 達成度調査の実施

査方法の検討（H29〜）

11.DP 達成度の確認（倫理面の高得点）、評価
方法の課題発見11.DP 達成度評価方法と質問票改善

達成度に関わる自己評価（H29〜）

12.達成度に関わる自己評価

12.科学的根拠、専門職の役割説明が高得点

FD 活動

13.FD 研修、講演会

13.教員の研究・教育の質の向上

学生による授業評価／教員のリフレ

14.リフレクションペーパー改善（学士）15.他学部や他部門との連携、教員の教授力

部他部門との連携等の向上

を検討

クション

教員のリフレクション実施（修士）

公開授業のあり方検討（H29〜）

16.優れた授業の共有にあたり他学

15.教育学部の公開授業
16.FD 活動の外部公表：HP 掲載

4.6.8
卒業後のキャリア
教育

学士・修士

入学前〜

岐阜県看護師定着促進事業（H28〜発足から 3 年経過､中間評価

社会貢献活動の課題,方向性の明確化

3 年助成):社会貢献活動各 PG○卒業生･地域･研究支援のニーズの明確化○卒業生支援 ○地域住民への貢献○協力高校からの入学生増加 ○研究支援システ○専門職を磨く○高大連携○看護研究研修ＰＧ

ムの再構築 ○附属病院・実習施設との連携強化○活動費の予算化

資金・マンパワー確保↓（対策）
継続可能な活動の集約化,外部資金獲得,学生の活用