２０２４年度９月

オ
せいしょのことば

リーブ

通２日

信

主において常に喜びなさい。
フィリピの信徒への手紙４章４節
神愛保育園「9 月をむかえて」
9 月になりましたが、まだまだ熱中症アラートを気にしなければいけない暑い日が続いています。また、災害級の大雨や台風の回数も例年以上に多くなるようです。通常ならばこれからの季節、残暑が残るものの、日差しが和らぐことを感じ、吹き始めた気持ちよい秋の風を受け、公園や川沿いをお散歩したり、運動会の練習を行います。しかし、気温の高い日が続くと、園外に出る回数も減ります。どのような９月になるのか、今の時点ではまだわかりませんが、天候により、急遽活動が変更することもあります。熱中症予防も含めての変更ですので、ご理解頂きますよう、よろしくお願い申し上げます。
さて、今年も夏休みを利用して「一日保育士さん」として、卒園児の 5 年生以上の小学生や中学生が保育園にやってきました。今年度は、計 1２名です。
東京都では、次世代育成プロジェクトとして児童や学生に子どもたちと触れて、関わるという内容のプログラムを行うように保育園に提案しています。兄弟姉妹が少なくなってきている現代
家族関係の中では、親になって初めて子どもを持ち、赤ちゃんと触れた、今まで赤ちゃんを世話したことがない中で母親や父親になったという方が少なくないということがあります。
そのため、園では子どもと遊び、お世話をすることを通して、赤ちゃんや子どもたちと一日を過ごしましょうという体験プログラムを実施しています。園の子どもたちは、自分たちの年齢に近いこともあり憧れの姿であり、親しみ深い存在なのでしょう。「今日はどんなお姉さんやお兄さんが来てくれるのかなぁ～？」と、とても期待をしていました。
一方で、参加した児童・学生は、今まで経験したことのない気持ちや感情、その体験を通じて自信につながっていくようです。そのたびに、園の子どもたちが持っている力にも驚かされます。
０歳児、乳児クラスですと、まだほんの少ししか人生を歩んでいない子どもたちが、このお兄さんお姉さんたちに大きな気づきや発見を与えているのです。また幼児クラスになると、憧れの姿を見出すのでしょうか、お兄さんお姉さんに対し様々な期待や信頼を寄せる存在になっていることがわかります。
6 月から卒園児の高校生数名がアルバイトで各クラスに入り、子どもたちのお世話や保育の環境整備をしてくれています。また、8 月の誕生会では卒園児の高校生がマジックを披露してくれました。みな小学生や中学生の時にこの一日保育士のプログラムがとてもよかったようです。このプログラムの記事や参加者の感想を掲載していますのでぜひご覧ください。
神愛保育園園長

鵜澤由記子

パペットと一緒にクラスの喫食状況を見に行っています！その②気付けばもう 8 月！パペットとの出会いから 3 ヶ月が経とうとしています。
毎日とはいきませんが、栄養士とともにたびたび登場する 2 匹です。栄養士だけがそのパペットと話が出来て、言葉を代弁できるという設定にしています。
（腹話術ができないので…）
5 月当初、どのクラスにも「名前がまだないから、みんな考えてね！」と声をかけると一生懸命に考えてくれて、職員と子ども(もも組)が決めてくれました。
（以前にもご紹介しましたが、メリーさんとネズミ君です。
）比較的メリーさんが人気のようですね。
初めてパペットを連れてクラスに入った時は、0･１才のクラスでは栄養士に対しては知らない人が来たという不信感があり、人見知りで泣き出して食事ができない子どももいましたが、パペット見た途端に興味が移って泣き止んだり、触りたいと手を伸ばす子どももいました。２才児のクラスでは栄養士に緊張してしまい、それを緩和するために「あっちいけ！」コールが勃発！その中でもパペットに興味を示す子どももちらほらいて「その子誰？」「なんていうお名前？」と聞いてきました。
幼児クラスでは、栄養士の認識がある子どもたちなので、なんで私が人形を持っているのか質問してきて、説明すると「あやさんの手が入ってる人形でしょ。
」と現実的な返しでした。
数日繰り返し訪問していると、パペットを含めて栄養士の存在を日常化するという事が出来てきていて、食事の気を削いだりする事もあまりなくなっていきました。そのような中で乳児クラスでは、気持ちが向かず席に座れなかった子どもが、パペットの声かけで座って食べ始めたり、野菜が苦手な子どもが一口食べたという姿も見られるようになってきました。
幼児クラスでは、パペット＝栄養士という事も理解している中で、 『ぼくは〇〇が好きなんだよ。』 」『この料理どうやって作るの？』と私に話すよりも気軽にパペットに話したり、ごはんや食べ物の話もたくさんしてくれるようになりました。今ではどこのクラスもニコニコで迎えてくれています♪
（連れていないと何でいないのか聞かれます。）
もも組

ひまわり組

つくし組

ちゅうりっぷ組
たんぽぽ組☆

大豆を育てています ☆

枝豆の収穫が終わり、おいしく味わう事が出来ました。次は大豆の収穫を目指して栽培しています。
葉っぱが全部落ち、振るとからからと音がするくらい乾燥したら収穫時期だそうです。今はまだその途中で、枯れているように見えますが、お水も必要なので、定期的にきちんと水やりを行っています。
決して放置しているわけではありませんよ！テラスのプランターを見かけたら、大豆が育っているなと思いながら、少しでもたくさん採れるようにと見守ってくださいね。
腐敗せずにおいしそうな大豆が収穫出来たら、それを使って何のクッキングをしようかと、子どもたちと話をしています！

保健だより 2024 年 9 月
８月は上旬から高温が続き猛暑となり、熱帯夜の日も続きました。そんな中、天候や水温の条件を見ながら、プールやシャワーの活動を行いました。体調管理の難しい厳しい気候で、疲れが出てくる頃です。園でも水分補給や休憩をとるな
ど、暑さ対策に気を配っていきます。9 月も残暑が厳しいとの予報が出ています。
引き続き、注意していきましょう。

【熱中症のお話】
８月 19 日ひまわり組で熱中症のお話をしま◆９月１日は防災の日◆した。子どもたちは「水を飲むんだよね。」「救急車走っているよね。」と自分たちから話してくれました。喉が渇く・頭がくらくらする・気持ちが悪いなど、少しでも普段と違うことがあったり、様子が違うお友達を見つけたら、必ず大人に伝えることを、再確認しました。
残暑に備えて、活動をしていきます。

園では毎年引きとり訓練が実施され、災害時の対応について確認とご協力をいただいています。九州地方での地震をうけ、気象庁は南海トラフ臨時情報を発表しました。過度に恐れる状況ではないとのことでが、これを機会に防災グッズを見直す、また避難所の確認をするなどをしてみましょう。

ひだまり～地域の親子と園児の交流～
暦の上では秋を迎えましたが、残暑で汗ばむ日がしばらく続きそうですね。
今年の夏も、プールや玄関先に出した噴水マットで賑わい、水鉄砲や色付きの氷でたくさん楽しみました。保育園見学から遊びにきてくれる方もいて新しい出会いもありました。石鹼での泡遊びも取り入れ「これならおうちでも出来る！」と遊びに来た親子にとても好評でした。
ひだまりのプランターでは、大葉・なす・きゅうり・枝豆・ラディッシュの夏野菜を育てました。この暑さのせいか例年よりは育たなかったものの、大きくなったなすやきゅうり等を収穫し、持ち帰ってもらいました。また、ランチタイムに収穫したてのきゅうりで塩もみ、なすでチーズ焼きなどを簡単に調理し利用者さん親子とスタッフが一緒に食べる機会を作りました。野菜の苦手な子どもが一口食べて「おいしい」と言って、お家でも食べるようになったと嬉しい報告もありました。
9 月２８日（土）10 時３０分からひまわり組にて土手浩恵
さんによる「ベビーマッサージ」の父親講座を行います。お父さんのみでもお母さんのみでもご家族みなさんでの参加も大歓迎です！

ともにそだつ
私たちは、保護者の皆さんと共に子育てをしています。
園の中での子どもの様子を伝え、子どもの育ちを共に考え、喜びを共有したいと願いながら、この保育日誌紹介のコーナーを設けています。ともに子どもから学んでいきましょう。
202４年８月６日（火）天気

晴れ たんぽぽ組（１歳児）

つぎ、とまります今日は A が可動遊具でバスを作りバスごっこをして楽しんだ。A が作っている姿を見て、B や C、D も興味があり様子を見に来る姿があった。みんながバスに座って、「はいちーず」と写真を撮る真似をすると、C や E はポーズをとったり、嬉しそうに笑っている姿があった。F は G と向かい合わせに座り、二人で笑いあっている姿があった。席が空くと、遠くから見ていた H も近くに来て、一緒にバスごっこを楽しんでいる姿があった。
「つぎは～〇〇駅～」という声掛けに、A も真似をしていた。
クラス全体で見立て遊びが展開された一面だった。

この日誌は、１歳児クラスの室内での様子です。A が牛乳パックで出来た椅子(可動遊具)をバスに見立てていると、「おもしろそうだな～」と思ったのか次々に集まってきたたんぽぽ組の子どもたちの様子が書かれています。
言葉が豊かになり、見通しが持てるようになる時期に、みたてあそびが始まります。自分の身に起こった出来事を記憶することができるようになったり、それを必要なときにイメージとして蘇らせることができるようになるなど、イメージする力の育ちがたんぽぽ組の子どもたちにも見られるようになりました。この日誌以外の日にも、コの字型の可動遊具にまたがり、ままごとのザルを頭にかぶって遊んでいる子どもがいたため、消防車をイメージして遊んでいるのかと思い、「火事です、火事です」と大人がアナウンスしてみると、すぐに数人が可
動遊具の消防車にまたがり消火活動に参加して楽しんでいました。イメージの違いや自分の思いを言葉によって十分に伝え合うことが難しいため、伝わらない、わからないもどかしさからのトラブルも多くみられるのもこの時期です。一人ひとりのイメージやその表現を大切にしながら、またそれぞれの「つもり」と「つもり」を繋いでいくことで一緒に遊ぶこと、イメージが重なり合うことの楽しさを経験することができるように関わっていきたいと思います。

2024 年８月２２日（木）天気 くもりのち雨 ひまわり組（年中）

あたらしいステージへ
今日は雨天の為プール活動が中止になり、室内遊びを楽しんだ。これまでひまわり組の子どもたちの間では、はたらく細胞やコマ対決など様々なブームが到来した。これをきっかけに、年長男児と年中男児の仲がぐっと深まったように感じる。そして最近は、ラキューで昆虫を作ることに夢中だ。今日も、ラキューの作り方の本を見ながら、黙々とパーツを組み合わせていく年長 A や B、そして年中 C が遊んでいる。年中 C は難しいところがあると、最近では自然に年長のお兄さんたちを頼って遊んでいる。そのため、立派な昆虫のラキューが次々と完成し、その昆虫で戦ったりして遊んでいる。４月の進級時、初めてひまわり組になった時には、年長と年中で分かれて遊んでいることが多かった。ようやく最近になって自然と同じ輪の中にいる姿を見ることが増えてきた。大人もその様子を見ていると、とても成長を感じ嬉しい気持ちになった。これからも、遊びを通して保育者が一緒に遊んでいない場所で子どもたちの世界を広げていってほしいと思う。
４歳児年中さんは、３月の途中からひまわり組として現５歳児と一緒に過ごし始めました。1 年前の３歳児の時は、２歳児の時から一緒に過ごしたお友達と一緒に 2 階のちゅうりっぷ組に上がってきました。その時には、お友だちの顔ぶれは一緒なので、お友達に対する安心感はあったと思います。しかし、ひまわり組になったら、5 歳児のお兄さんお姉さんとかなり長い生活の時間を一緒に過ごすことになり、興味関心はありながらも、まだまだ一緒に関わったり、遊んだり、まして自分の方から質問していく姿は難しいようでした。毎年感じることですが、7 月 8 月には、一緒にキャンプを体験したり、プール活動を行ったりすることで同じ目的や同じ空間を共有することが増え、5 歳児がリードする中一緒に体験することで、5 歳児のお兄さんお姉さんと自然にかかわりあうことができるようになっていく姿があります。そして、一つのテーブルを囲んで一緒に遊んでいることが自然になってきました。また、
8 月という時期は、夏休みのお休みをするお友だちも出てくるので、ひまわり組の子どもたちの人数が激減する時期でもあります。人数がいないので一緒にあそぶ関係になってしまうことも一つの機会になっているようですね。神愛保育園では 4・5 歳児が一緒に過ごすことは、子どもたちにとって積極的な価値がある場だと考えています。特に、小学校に向けて、新しい生活へのスタートが始まる緊張感の中で、一つ上に知り合いのお兄さんお姉さんがいるという環境は、大きな安心になっているということを卒園児の方々から伺います。これからも、年長さんから、たくさんのことを教えてもらってほしいと思います。

一日保育士体験から今年も小学５年生から中学生を対象に一日保育士体験のボランティアを募りました。今年も１２名と沢山の卒園児に来てもらうことができました。
それぞれ入りたいクラスの希望を聞き子どもたちと関わってもらいました。始めは「緊張する」とこわばった表情の卒園児でしたが、子どもたちから声を掛けられたり、遊んでいるうちにいつの間にか緊張もほぐれていったようです。又、担任以外の大人がつくし組へ顔を出すと人見知りする姿もありますが、卒園児のお兄さん、お姉さんが行っても人見知りするどころか、興味をもって子どもたちの方から近づいていました。一日保育士体験を終えて感想を聞いてみると、「「 一度に何人にも声をかけられて大変だった」「何を伝えようとしているのか理解するのが難しかった」と大変だったエピソードも寄せられましたが、それでも皆声をそろえて「楽しかった」「またやりたい」と言っていました。卒園して数年経ちますが、園児として通っていた時には感じていないような思いを経験したり、気づきがあるなど夏休みの良い思い出の一つになったようです。卒園児の感想文をいくつかご紹介いたします。

体験後の感想文です！

小学５年生

A さん

小学６年生
小学５年生

B さん

Aさん

小学６年生

C さん

小学６年生

D さん