科目名称：
担当者名：

総合教養演習Ⅰ
能 雄司

区分
専門教育科目

授業形態

単位数
1

演習

授業の目的・テーマ
若者の間にスマホとlineが花盛りである。どちらも便利で結構なことではあるが、一方では、基本的な漢字を正しく書けない者や、生活の知恵としての諺や慣用句及び四字熟語を知らない者、また九九や通分、四則演算等の極めて基礎的な数学をも理解していない者も少なからず見受けられる。学外の企業や市役所等でインターンシップに取り組まなければならない
ビジネス実務学科の学生にとっては、特にこれらの基本的教養が必要であり、早くから対策に取り組む必要がある。
授業の達成目標・到達目標
入学してから１年足らずで、学外の企業でインターンシップに取り組まなければならないビジネス実務学科の学生にとって、研修先での反省文の作成やレポートの提出などの要求に的確に応えるための読む・書く・計算力のような基礎的教養を身につけさせる。さらに、公務員（県職員や市役所・警察官等）を目指す者にとっては、基礎能力試験として１次試験で実施される「一般知能」及び「一般知識」が必須の試験科目である。基礎的教養の多岐にわたる分野を、演習と解説を織り交ぜて確実に理解させることを主眼とする。

ビジネス実務学科

DP(1)

DP(2)

DP(3)

DP(4)

ディプロマポリシー（卒業認定・学位授与の方針）

重点項目

建学の精神と設立の理念を基に、ビジネス社会で求められる基礎知識を修め、地域社会を理解するとともに多様な文化に対応できる幅広い教養が身についている。

a

医療事務や観光業を含むビジネスの専門知識や技能を身につけ、各種資格を取得し、ビジネスワーカーとして他者と協調・協働することのできる実践力を身につけている。

a

多様なビジネス社会に対応できるよう豊かな人間性を養い、人との関わりの中で自己の考えを的確に表現するとともに、他者の意見を尊重し良好な信頼関係を築いていくことができる。

〇

学生一人ひとりが、ゼミナールを通して、ビジネス現場における様々な課題に取り組み解決する学修経験を積み重ねることで、その場の状況に応じた活用力を身につけている。

評価方法／ディプロマポリシー

クイズ
小テスト

定期試験

提出課題
(レポート含む)

a

その他

合計0

ビジネスDP(1)0

ビジネスDP(2)60ビジネスDP(3)

25

105

100
0

ビジネスDP(4)100
実務経験のある教員の担当担当教員の実務経験の内容（内容・経験年数を記載）《内容１》《経験年数１》《内容２》《経験年数２》《内容３》《経験年数３》《内容４》《経験年数４》なし

備考

到達目標ルーブリック

すばらしい

とてもよい

よい要努力

毎回の授業課題(宿題)の取り組み

毎回総てをやってきた 1～2回抜けた

3回～5回抜けた

毎回の授業への取り組み

毎回真剣に取り組み、 真剣な取り組み姿勢を説明をよく聞き、素早 感ずる場面があり、努く理解する。
力してついてきてい要点を配布資料に色分 る。
配布された資料に要点けして記入し配布物は をメモ書きしてファイファイル化してある。 ル化されている。

特別な積極性は見られ 時々睡魔に襲われるなないが真面目に取り組 どやや集中力に欠けるんでいる。
場面がある。
配布物はファイル化さ 配布資料は一応保管されてはいないが、ほぼ れているが容易に取り保管されている。
出せない状態である。

資料等配布物の整理・記入

6回以上抜けた

授業の内容・計画
第１回

事前事後学修の内容「総合教養演習Ⅰ」体系の理解,小テスト第1回(四字熟語1) 事前に配布してある一般常識資料「四字⇒現在の学生の進路希望などをクリッカーで調査する熟語」をしっかり練習しておく

事前事後学修時間（分）

60分

第２回

「み・は・じ」の基本問題解説と演習（作成プリント）（小テスト第２回-四字熟語1）

事前に配布してある一般常識資料「四字熟語・故事成語」をしっかり練習しておく

60分

第３回

判断推理「対応関係・リーグ戦」,小テスト第3回(地理)⇒ディスカッションして問題を解きクリッカーで答える

一般常識資料「日本地理・世界地理」と本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第４回

判断推理「暗号問題」,小テスト第4回(難読・難解漢字)⇒
ディスカッションして問題を解きクリッカーで答える

一般常識資料「難読・難解漢字」と本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第５回魔方陣問題の解説と演習,小テスト第5回(諺・慣用句1)⇒演 一般常識資料「ことわざ・慣用句1」と習問題をディスカッションして解きクリッカーで答える
本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第６回

命題・三段論法の解説と演習,小テスト第6回(諺・慣用句2)。演習問題を学生同士相談して解く。

一般常識資料「ことわざ・慣用句2」と本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第７回

ｎ進法の解説と演習,小テスト第7回(文学・芸術・作曲家)⇒ディスカッションして問題を解きクリッカーで答える

一般常識資料「文学・芸術・作曲家」と本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第８回

判断推理「順序関係」,小テスト第8回(英語基本構文)⇒
ディスカッションして問題を解きクリッカーで答える

一般常識資料「英語の基本構文」と本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第９回

判断推理「位置・円卓」,小テスト第9回(読み誤り易い漢字)⇒ディスカッションして問題を解きｸﾘｯｶｰで答える

一般常識資料「読み誤り易い漢字」と本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第10回

判断推理「うそつき問題」,小テスト第10回(理科常識)⇒
ディスカッションして問題を解きクリッカーで答える

一般常識資料「理科常識」と本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第11回

道順問題の解説と演習,小テスト第11回(反対語)⇒ディス
カッションして問題を解きクリッカーで答える

一般常識資料「反対語」と本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第12回

ブラックボックスの解説と演習,小テスト第12回(政治・法律)⇒ディスカッションして問題を解きｸﾘｯｶｰで答える

一般常識資料「政治・法律常識」と本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第13回

判断推理「親戚関係・ﾄｰﾅﾒﾝﾄ」,小テスト第13回(同音異議語)⇒ディスカッションして問題を解きｸﾘｯｶｰで答える

一般常識資料「同音・同訓異議語」と本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第14回

文章理解「主旨・空欄穴埋め」,小テスト第14回(歴史)⇒ディスカッションして問題を解きクリッカーで答える

一般常識資料「日本史・世界史」と本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

第15回

文章理解「見出し・文章整序」,小テスト第15回(漢字書取) 一般常識資料「漢字書き取り・読み」と⇒ディスカッションして問題を解きクリッカーで答える
本時の「家庭課題」を練習しておく。

60分

事後学修時間については、受講するにあたっての最低限の目安を明記したが、単位取得のためには原則として授業時間と事前事後学修を含め学則第17条の2で規定された学修時間が必要である。
また、事前事後学修としては、事前配付資料をしっかり練習し記入しておく。更に、当日授業後の復習家庭課題に取り組む。
成績評価の方法・基準
定期試験は、 60%で評価する。 その他の評価配分は、以下のとおりである。
授業時間内に行なう小テスト25%、家庭学習用課題5%・課題提出状況5％、授業に対する取り組み方（貢献・積極的関与、発表）5%で評価する。
課題に対してのフィードバック
授業内で実施した小テスト等プリントは、評価した後に返却する。
家庭学習としての問題演習は独力で解いて、次時に行う解答・解説時に確認してもらい提出を求める。

教科書・参考書2019年度版 絶対決める！ 数的推理・判断推理 公務員試験合格問題集 成美堂出新星出版社
教科書の該当ページを開きながら解説を行う。
その他、授業時間内に演習問題や小テストのための参考資料を配布して解説する。

発行