日本腎不全看護学会 第１８回教育セミナー

セルフケア理論の理解
セルフケア−事例展開の実際−
高齢透析患者の看護−概念−
高齢透析患者の看護−実際−

腎不全看護

日本腎不全看護学会
第18回教育セミナー

Seminar
Report講座Ⅸ⑶⑷

2004年7月31日（土）・8月1日（日）ヨコハマジャスト1号館8階会議室
横浜市西区高島2-12-6

患者理解のための理論と実際

セルフケア理論の理解
セルフケア−事例展開の実際−

講座Ⅳ⑹⑹

千葉大学看護学部

正木治恵

千葉社会保険介護老人保健施設 サンビューちば内田明子

高齢者の透析

高齢透析患者の看護−概念−
高齢透析患者の看護−実際−
横浜南共済病院
名古屋記念財団 鳴海クリニック

水附裕子

千葉志津子

多くの人々に支えられて
日本腎不全看護学会理事長 宇田有希
日本腎不全看護学会は，前身である透析看護研究会の設立以来 20 年以上にわたり，透析看護のもつ専門性を高めるために活動してきました．その大きな成果として，日本透析医学会，日本腎臓学会，日本腎不全看護学会の 3 学会を母体とする透析療法指導看護師認定制度が発足し，2004 年 1 月に第一回の試験が実施されました．
そしてこの度，日本泌尿器科学会，日本移植学会も認定委員会に代表を派遣してくださることとなり，本制度は第二回の試験より 5 学会合同認定となります．
透析医療には大勢の泌尿器科の先生方も携わっておられますし，腎不全の領域には移植も含まれます．今後，認定看護師の専門性の幅を広げていくためにも，両学会のご理解を得ておくことは大きな課題でありましたので，ご協力をお願いし，この度ご賛同をいただいた次第です．また，多くの機関にご賛同いただくこと
は，資格をもつ看護師の重要性を高めるためにも大変意義のあることだと思いますので，今後も本制度のレベ
ルアップのためにさまざまな活動に取り組んでいきたいと考えています．
第二回の試験は 2005 年 1 月 16 日に実施いたします．詳細については当学会のホームページなどをご覧いた
だきたいと思いますが，ぜひ多くの方に資格取得をめざしてもらえましたら，これに勝るよろこびはありません．
（日本腎不全看護学会ホームページ

http://www11.ocn.ne.jp/˜jann1/）

患者理解のための理論と実際

セルフケア理論の理解
セルフケア−事例展開の実際−

千葉大学看護学部

正木治恵

千葉社会保険介護老人保健施設
サンビューちば

内田明子

セルフケア理論の理解
はじめに

ルフケア能力が維持・促進されるよう必要な援助，あるいはセルフケアの代行を行う」としている．この定「セルフケア」は看護においては耳慣れたテーマで義もオレムの定義と同様に幅広く，人間が健康的に安あるが，一方で，継続して取り組んでいかなければな

全を得ながら生きるための諸活動全般をセルフケアとらない新しいテーマでもある．とくに，透析患者のよしている．

うな，慢性的に経過し長く療養生活をつづけなければ

これらのほかにもセルフケアはさまざまに定義されならない人たちの看護においては重要なキーワードでているが，最も重要な点は，「セルフケアはその本人ある．ここでは，セルフケアの理論についてみていきの主体的な取り組みである」ということであり，セルたい．

フケアの援助においてはこの点を理解しておかなけれ

セルフケアの定義
看護理論を展開したオレムは「セルフケアとは，個ばならない．
セルフケアの三つの要件

人が生命，健康，安寧を維持するために自分自身でオレムはセルフケアの種類として，普遍的セルフケ

開始し，遂行する諸活動の実践である」と定義していア要件，発達的セルフケア要件，健康逸脱に対するセる．オレムは，とくに疾病にかかった患者のみでな

ルフケア要件の 3 つが必要であるとしている．普遍的く，人々が生きるために日々みずからおこなう実践活

セルフケア要件は，あらゆる人間に対して一般的に必動すべてをセルフケアとしている．

要となる要件であり，十分な空気，水分，食物，排日本看護科学学会もセルフケアを定義づけている．

泄，活動と休息のバランス，孤独と社会的相互作用の看護科学学会によると，「セルフケアとは，対象がよ

バランス，危険の予防，正常性の促進の 8 つがある．

い健康状態を維持するために，みずから実施する日常

人間が日々の生活でくり返しおこなっている，生きて生活上および健康管理上の行動をいう．この行動の基いくために必要な行動である．

礎となる知識・技術・実践などの能力は，家族を中心

発達的セルフケア要件は，発達過程で特定される要とした小社会において習得される．看護職者は，対象件であり，幼少期，学童期，思春期，青年期など，人の成長発達・加齢・健康障害などに応じて，対象のセ間が自立し社会で生活していくようになるための身体1支援型

2000年代 支援の時代れるという人々の心の動きを解明し，健康教育に取り1990年代 学習援助の時代

込み，患者のセルフケア能力を高めていこうとする時

1980年代 教育診断・教育介入の時代代である．そして 1980 年代には，どのように教育す1970年代 社会心理学の時代（保健信念モデル）

れば効果的に患者のセルフケアにつながり，自己管

学習援助型
指導型

1950〜60年代 知識・態度・習慣の時代（���モデル）

理を実行できるようになるのかという点を考慮した，

1940年代 知識普及の時代

教育診断・教育介入の時代となる．教育方法に主眼

知能 → 習慣 → 行為 → 行動 → ライフスタイル → ���→をあて，工夫をはじめた時代である．この 1980 年代

図1

健康教育の歴史的な発展過程〔吉田亨，一部改変（保健医療行動科学事典，メヂカルフレンド社，
1999，p94 より）〕までが，健康教育の変遷を大きく区分して，指導型の時代にあたる．知識，態度，習慣や社会心理学などさ
まざまな要素が加わってきてはいるが，基本的には医療者，つまり専門家が患者に指導するという考えにもとづいて健康教育がおこなわれてきた．それが，1990

的，社会的，心理的発達段階において必要とされるセ

年代に入ると大きく変化するようになる．先に述べた

ルフケア要件である．

ようにセルフケアは人間が主体的におこなう行動であ

健康逸脱に対するセルフケア要件は，病気や障害，

り，その主体性を伸ばすために，指導のみではなく学

あるいは医学的ケアを受けている場合に存在する要件

習の援助が必要であると考えられるようになってきたである．適切な医療の確保，病理学的状態の認識，医のである．主体的に学習するためにはどのような援助

学的に指示された諸方策の実施，望ましくない影響のをすればよいのかが模索される，学習援助型・学習援調整，自己概念の修正，医学的影響のもとでのライフ助の時代へと移り変わったのが 1990 年代である．こスタイルの保持，の大きく 6 つのカテゴリーがある．

の時代では，医療者は学習援助の方法を専門的な能力

健康の逸脱にもさまざまな種類があるが，透析患者のとして獲得し，この技法を活用することにより患者へように慢性疾患を有する人は，慢性的に必要となる医対応していかなければならない．

学的ケアを順調に実施していくため，健康逸脱に対す

そして 2000 年に入り，今後は，とくに透析医療をるセルフケア要件も継続して必要となる．先の普遍的含めて慢性疾患においては，学習の面の援助だけでな

セルフケア要件や発達的セルフケア要件に加えて，健く患者の人生そのものを支援する「支援の時代」とな

康逸脱に対するセルフケア要件が必要になる．セルフっていくことが予想される．学習援助に支援の要素をケアを援助する際には，このことを理解して臨むこと

加えて援助していくことが，患者の主体的なセルフケが重要となる．

アの促進に必要となってくるであろう．

慢性疾患を取り巻く概念の変遷
健康教育の歴史的な発展過程

慢性疾患領域における概念の変遷
健康教育において時代とともにその概念が変遷した

医療者―患者間における健康教育は歴史的に発展・ように，慢性疾患領域においても時代とともにこれま変遷してきている．かつては医療職は疾患を治癒さでさまざまな概念がうまれている．まず 1970 年頃にせるということのみが中心として考えられていたが，セルフケアの概念が出はじめた．それは，それま1940 年代に入り，セルフケアのように対象者が主体的に自分自身の健康を守るための行動に必要な健康教育がおこなわれるようになった．健康，病気に対す

1960年

る知識を学んでもらうという知識普及の時代であり，健康教育の黎明期にあたる．しかし，知識だけでは患

セルフマネジメント
自己管理者がセルフケア要件に取り組めるようになる場合とな
教育が見直され，1950〜1960 年代には，知識の普及とともに，態度の変容・好ましい習慣（行動の変容）の要素を取り入れるようになった．これが，知識・態度・習慣の時代である．
その後 1970 年代に入ると社会心理学にもとづいた
保健信念モデルの時代に移っていく．人が行動を変える場合には必ず動機が存在し，その動機と，実際に行動する場合の負担とのバランスで現実の行動が決定さ

1980年
1978
�����の定義
����の定義

1978自己管理

コンプライアンスらない場合が出てきたため，知識のみを教育する健康

2

1970年
セルフケア

アドヒアランス

1990年
2000年
1991
�����の定義
2001
セルフマネジメント

1998
ライフスタイル
マネジメント1988
エンパワメント教育

1960
エンパワ
セルフエ
メント
フィカシィ 1977�������
自己効力
ライフヒストリー
生活史
は欧米での文献の発表，はわが国での文献の発表を示す

図2

慢性疾患領域におけるセルフケアから個人史へ（黒江ゆり子ほか：病いの慢性性 Chronicity と個人史．看護研究35(4)：19‑30，2002 より引用）

での感染症中心から，日常生活が大きく影響する成人病，慢性疾患中心へと疾病構造が転換したことによる〈援助課題〉

もので，以降，多くの人によりその定義づけがなされ自己実現てきた．現在，看護の領域においては重要な概念の一自律つとなっている．
また， 自己管理 ・ セルフマネジメント

という

セルフケア

な実践活動全般を含んでいるのに対し，健康逸脱に関

コンプライ
アンス

理・セルフマネジメントという用語が用いられるようになった．
コンプライアンスも同様な時期に出てきた言葉

相互協力的
アプローチ

その人個人としての
「人間性」

相互応答的
アプローチ

自己受容

概念もある．セルフケアが日々の生活で必要な基本的するセルフケア要件のみに特定した概念として自己管患者―看護師関係
援助過程〈援助方法〉

存在認知的アプローチ
患者としての
「有能性」

図3

学習援助的
アプローチ
指導的
アプローチ

看護援助の構造図（正木治恵：慢性病患者の看護援助の構造化の試み−糖尿病専門外来
看護の臨床経験を通して．看護研究 27(4)：81‑94，1994 より引用）である．透析医療での体重管理，水分制限，塩分管理，カリウム制限など，治療に伴って必要な内容を医療者が指示し，患者がどの程度遵守することができる

で得られる実践知識とがある」とし，事例を記述するかという概念である．また，その後生まれた用語としことにより，この，日々の臨床経験を通して得られるて， アドヒアランス

既存のノウハウを記録することで得られる実践知識をという用語もある．コンプラ

イアンスが治療上の指示に従うかどうかという受動的導き出そうとした．

な側面を表しているのに対し，アドヒアランスは，患また，ベナーは「臨床状況はつねに理論的説明より

者が自分自身を支える責任をもっておこなう主体的な多様であり，複雑．臨床実践が卓越性の概念を生む」

態度を意味している．現在ではとし，その卓越性をエキスパートとよんだ．つまり，ジメント

ライフスタイルマネという言葉で表現されることもある．

エンパワメント理論のみでエキスパートが生まれるのではなく，理論は，自らの生活を統制し，人生を知識として基礎におきつつ，臨床実践の現象をくりに意味を見出し社会にはたらきかけ，十全たる人間と返し，その現象のなかから意味を見出すことでエキスしての力を獲得していくプロセスであり，そのためにパートが生まれるとしている．看護師は臨床経験が重はどのような教育が必要かが問われる．

要であるが，臨床経験の豊富さがその人の専門性を高セルフエフィカシー

は，ある目的を達成するため，その人の経験のなかで頭のなかにノウハウが記録めに行動を選択するその人の自信や，その行動をおこされ，実践知識となっていることが，実際に経験豊富なうことでもたらされる結果への期待に対する能力をなベテラン看護師によくみられる．ベナーは，パイロあらわす．期待には，行為の結果に対する期待（そのットを対象としたドレイファスの技能習得モデルを臨行為をおこなえばよい結果が得られる）と，効力に対床看護実践に応用し，臨床看護実践能力を５つの段階

する期待（自分にはその行為ができる）がある．日本に区分している．

語では

自己効力

と訳される．

ライフヒストリー ・ 生活史

は，患者の人生がどのような生活のなかで培われてきたかを医療者が理

セルフケア援助論
看護援助の構造

解しようとする概念である．看護師は透析が必要にな

看護援助をおこなうとき，私たちは患者さんの 2 つった後の患者にかかわることになるが，その患者がその側面に着目する．患者の，患者としての有能性と，れ以前の生活で培ってきた価値観や生き方を理解し，その人個人としての人間性がそれである．患者として看護ケアに役立てようとする考え方である．

の有能性とは，水分，カリウムの管理など，患者とし事例の記載−ベナー看護論にもとづいて−ておこなわなければならないことを実施できる能力であり，その人個人としての人間性とは，患者としてでこれまでみてきたようなセルフケアの概念，理論ははないその人自身である．患者のもつこの 2 つの側面

看護にあたって理解しておかなければならないが，理のどちらに視点をおくかにより，援助方法と援助課題論を実践の場で活用するためには別の課題もある．ベ

は異なり，アプローチ方法も段階的に変わってくる．

ナーは「看護実践に内在する知識を発見し，記述する

まず，患者の有能性の面に最も大きく目を向けた場ことを試みた」と述べている．ベナーは，実践分野に合の援助方法が，指導的アプローチである．たとえおける知識には，「理論をもとにした科学的な発見をば導入初期の患者などでは，必要なことをおこなえる

通して拡大される実践知識と，実践分野における臨床ように，患者としての有能性を伸ばさなければならな経験を通して得られた既存のノウハウを記録することい．このようなときには指導的アプローチによる看護3

援助がおこなわれ，コンプライアンスの向上がその援助の課題となる．

存在認知的アプローチ
存在認知的アプローチは，患者の存在を価値ある存

つぎに，視点のおき方が有能性から人間性に移るに在として認知し，患者のもつ力を信じ，相手があるがしたがって，援助方法は学習援助的アプローチ（後ままの自己を語れるように接するアプローチである．

述），存在認知的アプローチ（後述），相互応答的アプ

患者が自己を振り返り気づくことを目的としたかかわ

ローチ，相互協力的アプローチへと推移する．

りであり，相互浸透の結果に生じる両者間の体験を重相互応答的アプローチは，患者の人生で起こるさま

視している．

ざまな変化や体験に応答するアプローチである．換言すれば相談にのるということである．患者の人間性に看護実践能力はどのように育つのか

大きくウエイトをあてた援助の方法であり，患者の自看護実践能力を向上させるには，看護実践や事例の律が援助課題となる．相互協力的アプローチは，患者振り返り（reﬂective practice） が重要であるとが力を発揮できるように，看護師は，その患者と医いわれ，近年さかんに推奨されている．理論的な知識療者としてできることを協力していくアプローチであや実践的な知識，判断や行為とその行為の結果を振りる．ここでの援助課題は，患者の自己実現となる．

返り，事例を展開することが重要である．また，その振り返りにより，ケアの能力を自分自身に問いつつ，

学習援助的アプローチ
指導というのは必要なことを伝えることであるが，学習援助は患者が自分で判断できるように援助していくアプローチである．指導的アプローチでは，看護臨床経験から臨床の知恵を獲得していくことで，臨床能力・看護実践能力が高まっていく．
おわりに師や医療者が患者のデータを見，客観的データと照合看護の実践能力を高めるためには経験年数は重要でし，解釈し判断してその結果を患者に伝える．一方，あるが，経験年数だけでははかれない実践力の違いが

学習援助的アプローチでは，データをどう解釈できど生まれる場合もある．エキスパートとよばれる卓越しのような判断になるのかという，指導的アプローチにた実践力を身につけるためには，実践事例の振り返り

おいて医療者がおこなっているプロセスを患者自身がを積み重ね，そこから学べることを着実に自分の知識おこなえるようにしていく．さらに患者は，自分で解として重ねていくことが重要であろう．

釈・判断したあと，具体的な対処方法を決め，評価していく．このプロセスを患者とともにおこなっていく

文 献ことが学習援助的アプローチの一つである．看護援助

1）Dorothea E. Orem：オレム看護論．看護実践における基本概においては，この学習援助的アプローチと指導的アプ
ローチを使い分けていくことが重要である．

4

念〔第 3 版〕，小野寺杜紀訳，医学書院，東京，1995
2）Patricia Benner：ベナー看護論．達人ナースの卓越性とパワー，井部俊子ほか訳，医学書院，東京，1992

セルフケア−事例展開の実際−
実際に経験した看護事例を記述することで，ベナーのいう「臨床経験を通して確立されたノウハウを記録することで得られる実践知識」を導き出すことができる．
①セルフケアに関連した自己の実践事例を 1 例記述する．
◇選ぶ事例は，自分の印象に残っている事例．必ずしも困難だった事例でなくてもよい．
◇そのときの状況や患者の様子，反応，思い描いていたことなどを物語風に記述する．
◇従来の看護過程にとらわれず，主観的に記述する．

②記述した看護事例を検討し展開する．
◇参加者で看護事例についてディスカッションする．
◇過去の事例から看護をよりよくしていくための知識を導き出す．

当日のセミナーでは，4 つの事例が展開された．
展開事例①
50 歳代男性，糖尿病性腎症により他院で導入後，転院してきた患者．自己管理の指導は受けてきたとのことであるが，転院１ヵ月後頃より除水に伴う急激な血圧低下や一次的な意
識の消失，嘔吐などを起こすようになる．自己管理についてくり返し指導するが聞き入れる
様子もなかった．しかし，あるときシャント閉塞を経験し，それ以降はスタッフの指導やアドバイスを受け入れるようになり，次第に適正な自己管理がおこなえるようになった．
⇒患者が透析療法を受け入れていない可能性を考慮した看護が必要なのではないか⇒トラブルを経験した後に患者が変容する理由は何か⇒指導にあたる看護師側のよくなってもらいたいという懸命な思いをもっと伝えてもよ
いのではないかなどの点がディスカッションされた．

展開事例②
40 歳代男性，透析導入から 4 年の患者．仕事など生活環境にも問題を抱えていた．体重管理に問題があり再三指導するも効果がほとんどなく，頻回に溢水症状を呈する．一部のスタッフには心を開くが，指導を担当するスタッフには反抗的で受け入れない．次第に投げやりな言動が多くなるようになった．
⇒看護においては本人の変容を待つという時間も必要ではないか⇒患者への指導の時期と程度，かかわる人数も検討しなければならないのではないか⇒人は，必ずしも正しい行動を選択するとは限らないということを理解しておかなければならないのではないかなどの点がディスカッションされた．

展開事例③
30 歳代男性，糖尿病性腎症により 3 年前に血液透析導入．導入前の糖尿病の栄養指導も5

効果がなく，導入後の食生活も同様であった．つねに周囲と距離をおき，指導についても聞きはするが守られない状態がつづく．あるとき得意分野をきっかけとして彼のほうからスタッフに話し掛けることがあり，彼の関心のあるものがわかる．その得意分野に関連づけた食
生活管理を提案することにより，徐々に体調管理ができるようになってきた．
⇒体重などの検査データで評価されることに配慮した看護が必要なのではないか⇒患者と看護師のかかわりあいを進展させるきっかけをつかむ感性が必要ではないか⇒患者とともに看護師も変わっていくことで相互作用を高めていかなければならないのではないかなどの点がディスカッションされた．

展開事例④
慢性糸球体腎炎を原疾患とする透析歴 3 年の患者．職業柄と本人の嗜好により果実の摂取が多く，カリウム値が非常に高い．手紙を通じて家族に協力を求めたところ助力が得られ，徐々に果実の過剰摂取が制限され，カリウム値が落ち着いてくるようになってきている．
⇒患者の家族とのかかわり方，はたらきかけ方はどのようなものか⇒セルフケアにより患者みずからが透析方法を選択することが重要ではないか⇒透析医療に対しての知識を高め，厳しい制限を少しでも緩やかにする方法を模索していかなければならないのではないかなどの点がディスカッションされた．

memo

6

高齢者の透析

高齢透析患者の看護−概念−
高齢透析患者の看護−実際−

横浜南共済病院

水附裕子

名古屋記念財団
鳴海クリニック

千葉志津子

高齢透析患者の看護−概念−
はじめに
現在，総人口に占める 65 歳以上の高齢者の比率が19.5％を超え，わが国は未曾有の勢いで高齢化社会を迎えている．透析医療の領域においても高齢化は進行しており，このような時代に対応して，透析医療の周辺も大きく変化しつつある．ここでは，高齢社会の特徴のなかから，わが国の慢性透析療法の現状，高齢透析者と介護保険，高齢者の透析，腎不全看護と介護に求められるものについてみていきたい．
わが国の慢性透析療法の現状
わが国の慢性透析療法の現況
2003 年末におけるわが国の透析患者数は 23 万 7710
人で，毎年約 1 万人ほど増加している1)．透析療法の内訳では，約 96％の患者が施設での血液透析療法を，
約 4 ％の患者が腹膜透析をうけている．在宅血液透析
患者はきわめて少ない．一方で，日本人の死亡原因の 8 位が腎不全であり，相当数の人が腎不全で亡くなっていることが理解できる．患者の平均年齢は，新規導入患者の平均，全患者の平均とも年を追うごとに高齢化してきており，2003 年末における平均年齢は新規導入患者で 65.35 歳，全患者で 62.75 歳となっている．1995 年では導入患者平均は 61.0 歳，全患者平均
が 58.0 歳であり，10 年に満たない期間で約 4.3 歳高
齢化している．高齢化が急速に進んでいることがうかがえる．
原疾患では，1998 年より糖尿病性腎症が約 40％で第一位となっており，二位が慢性糸球体腎炎で約 29％となっている．また，わずかずつではあるが，腎硬化症が増加してきている．腎硬化症は高齢者に多いといわれており，この点も高齢化の一現象としてとらえることができよう．
死亡原因としては，現在第一位は心不全であるが，その推移は横ばいか若干減少してきている．反対に感染症による死亡が増加してきており，患者の高齢化と糖尿病性腎症の増加がその理由の一端であると推測されている．
年齢別の患者生存率をみた場合（1983 年以降導入例），90 歳以上で導入した患者では，1 年で 50％の生存率となっている．75〜89 歳では 2.5 年で 50％，
60〜74 歳では 5 年で 50％となっている．高齢化が進み，近年では高齢者をさらに前期高齢者・中期高齢者・後期高齢者に区分することもあるが，高齢であるほど生存率が低くなっている．
透析患者の動向
透析患者の現況より，現在の透析医療，透析患者の動向としては，①透析医療は高齢者医療の側面をもつ，② 65 歳以上の透析患者の割合は全体の約 45％である，③導入患者の年齢別生存状況からみると，高年齢群になるに従い，予後が不良という結果になってい7

る，④高齢化は合併症の併発や ADL の低下により，
医学的，社会的な新たな問題を生んでいる，といった特徴を有している．
高齢透析患者の増加への対応
増加する高齢透析患者への対応として，大平2) は 8
つの点をあげている．①心血管系に低影響度の透析法の選択，②送迎支援・重症患者の受け入れ先の確保，③家族内外の介護者の確保と社会的支援体制，④老年医学・リハビリ医学との連携，⑤終末期医療の充実，緩和医学との連携，⑥透析非導入・継続中止例に対する学際的支援体制，⑦社会的資源の活用と拡大，医療ソーシャルワーカー（MSW）との連携，⑧心のケ
ア，精神科医・臨床心理士との連携，である．
看護の特徴
・生活調整
看護の特徴としては，その人自身の人生，生き方そのものにかかわっていくことがあげられる．治療が円滑におこなわれることのみではなく，生活全般に介入していくことが重要となる．日常生活の活動性と生活の質の向上が目標となるので，高齢者の社会復帰とはどのようなものであるか，私たち自身もともに考えていかなければならない．生活の概念というのは，身体的ケアや心理的支援など，身体，心，暮らしや人間関係，生きがいなど，人が生きていくうえでの営み全般ということができる．
・要介護患者の増加
看護にかかわる要素として，要介護患者の増加は大きなポイントである．要介護患者増加の背景としては，やはり高齢化がある．高齢者の身体的特徴として，視力や聴力の低下，心肺機能の低下，あるいは骨・関節の変形や筋力の低下がある．これらにより自分の身の回りのことをおこなえなくなる率が高い．たとえば，通院に関してみると，渋谷3) は，透析患者で自立通院ができているのは 45 歳以上では 77％，60 歳
以上では 53％，75 歳以上では 23％と報告している．
高齢患者ほど自立通院不能の患者が多くなっていることがわかる．また，透析患者では，一般の高齢者より◎要介護 1 16,580単位◎要介護 2 19,480単位◎要介護 3 26,750単位◎要介護 4 30,600単位◎要介護 5 35,830単位
1 単位 10円

図2〈サービスの種類〉●訪問介護●訪問入浴介護●訪問看護●訪問リハビリ●通所介護●通所リハビリ●福祉用具貸与●短期入所生活介護●短期入所療養介護

介護保険制度

要介護認定からサービス利用まで

利 用 者 ︵ 被 保 険 者 ︶サービス利用額
6,150単位

約

8

介護度
◎要支援

契

要介護認定の申請から認定まで介護保険とは介護保険は，加齢に伴って生ずる心身の変化に起因する疾病などにより要介護状態となり，入浴や排泄，食事などの介護，機能訓練ならびに看護および療養上の管理その他の医療を要する者などについて，能力に応じ，自立した日常生活を営むことができるようにという目的で 2000 年 4 月にその制度がはじまった．要介護状態とは，病気や障害，あるいは加齢により日常生活の援助が必要となった状態のことであり，透析患者の場合では，透析療法に附随する通院，服薬・水分や食事の管理，シャントの管理などがその対象としてあげられる．これまでも多くの透析患者は身体障害者手帳を保有していたが，介護保険は医療保険とは別の保険制度である．介護保険の保険者は市町村および特別区（以下「市町村」とする）で，財源は，保険料，

介 護 サ ー ビ ス 計 画︵ケ ア マ ネ ー ジ ャ ー︶立

介護保険制度

高齢透析患者と介護保険

約

自

非該当

図1

介護保険制
度は利用で
きない

・高齢者とその家族の退院後の生活に関するニーズ
高齢者が退院して自宅に戻るために必要な要素としては，①生活するための筋力・作業能力，②退院後に医療や地域の資源を活用する能力，③対人関係能力が低下しないこと，の 3 つがあげられている．また反対に，退院を延長させる要因としては，①高齢者である
こと，②高齢者だけの夫婦世帯であること，③介護者がいないこと，④障害廃用性の変化があること，⑤ターミナルの患者であること，⑥自宅以外への退院，などがある．先の 3 つの能力が低下したり，これらの要素をもつ患者では，退院したり在宅で医療を継続することが難しくなる．

契

要 介 護 認 定

認 定

医師の意見書村

介護認定審査会による審査判定

町○特記事項 ○コンピュータ
判定

訪 問 調 査市

利 用 者︵被 保 険 者︶

※第一号被保険者※第二号被保険者で特定疾病該当者◎要支援◎要介護 1◎要介護 2◎要介護 3◎要介護 4◎要介護 5も実年齢以上に身体的な老化を認めることが多いという特徴があり，その点もまた，生活支援を必要とする患者の増加につながっている．
腎硬化症・糖尿病の増加も要介護患者の増加の原因となっている．要介護状態の原因となる失明，麻痺，
壊疽，四肢切断などが糖尿病では非常に多い．また，運動障害の原因の半数近くは脳血管障害に由来するものであるが，脳血管障害も糖尿病性腎症に多い．また，長期透析患者の増加も介助を必要とする患者の増加につながっている．

●両側の膝関節または股関節に著しい変形を伴う変形性関節症●糖尿病性神経障害，糖尿病性腎症，糖尿病性網膜症●脊椎管狭窄症

●脳血管疾患●閉塞性動脈硬化症●骨折を伴う骨粗鬆症●早老症●初老期における痴呆●慢性閉塞性●筋萎縮性側索硬化症●パーキンソン病●肺疾患後縦靭帯骨化症●脊髄小脳変性症●シャイ・ドレーガー症候群●慢性関節リウマチ

図3

特定疾病

（40 歳から 64 歳の介護保険適用対象疾病・第二号被保険者）

国，都道府県，市町村で構成される．
介護保険を利用するためには，サービスを希望する人が申請をし，認定を受ける必要がある．審査の結果認定を得られれば，要介護度が決められたうえでケア
マネージャーが選定され，介護のサービスが立てられてその利用が可能となる．利用者の負担はおおむね 1割である（市町村により異なる）．被保険者は 65 歳以上の人であるが，これに加えて特定の疾病を有する
40〜64 歳の医療保険加入者も介護保険を申請することができる．特定疾病に腎不全は含まれていないが，透析医療にかかわるものとしては，糖尿病に関する合
併症や変形性の関節症などがある．
透析患者の介護保険利用の現況
透析患者の介護保険の取得状況は，2002 年の調査で 65 歳以上で 31.3％，40〜64 歳で 6.5％となっており，非常に低い取得率であるということができる．介護保険のサービスには，ホームヘルパーや通所サービ
ス，ショートステイなどの居宅サービスと，老人保健施設や特別養護老人ホーム，療養型施設などへの入所といった施設サービスがあるが，透析患者の場合では，居宅サービスが主となっている．訪問介護の利用
では，利用者の約 2/3 が家事援助と身体介護，1/3 が通院介護となっている．また，デイサービスや福祉用具の貸与・購入，住宅の改修などが透析患者では多い．
介護保険取得者の介護度の分類は，要介護Ⅰ，要介
護Ⅱが多く，その構成は 65 歳以上の被保険者と 40〜
64 歳の被保険者でほぼ同じである．しかし，2002 年の調査の時点では，介護度不明の被保険者が約半数を占めるといった状況であった．
高齢者の透析
日本における慢性腎不全透析導入基準
現在わが国で透析を導入する基準としては，1991
年の厚生科学研究・腎不全医療研究班が作成した基準が用いられており，それによると，Ⅰ．臨床症状，
Ⅱ．腎機能，Ⅲ．日常生活障害度を程度に応じて点数化し，その合計が 60 点以上の場合には透析導入とするように示されている．臨床症状は，体液貯留，
体液異常，消化器症状，循環器症状，神経症状，血液異常，視力障害の 7 つの項目からはかられる．先の3 項目のほか，年少者（10 歳未満）や高齢者（65 歳以上），全身性血管合併症を有する人では 10 点が加算される．
腹膜透析
近年，高齢者の透析として腹膜透析が見直されつつある．腹膜透析の有する，循環動態への影響が少な
い，連続的で緩徐な透析療法である，シャントトラブ
ルの心配がない，などの点が高齢者にとっての利点となる．また，通院が少なくてすむ在宅医療であることも大きな利点である．
血液透析管理上の留意点
高齢者の血液透析の管理上では，身体機能，精神・心理的機能，運動器系などに留意しなければならな
い．身体機能ではとくに心血管機能，高血圧・低血
圧，ブラッドアクセスなどが注意すべき点としてあげられる．精神・心理的機能では，高齢者では加齢に伴って器質的な脳障害が起こりやすいことに留意した
い．また，高齢者は喪失体験の多い時期にあり，心因的な問題を抱えている場合も多い．加えて，アルツハ
イマー病や脳血管障害による痴呆も起こりやすい点も理解しておかなければならない．運動器系の障害としては，筋力の低下や骨関節障害が起こる．これらは一般の加齢でもおこることであるが，透析患者では合併症としても起こってくる．
腎不全看護と介護に求められるもの
一般的な高齢社会は 2040 年ごろまで緩和が見込めないといわれており，今後も社会保障の需要の増加
はつづくものと考えられる．透析医療においても高齢化はさらに進行し，身体機能の低下や合併症に伴う ADL の低下，重複障害，あるいは透析困難な症例が増加することが予想される．このようななか，今後は，腎不全看護の領域においても介護的視点をもつことが求められてくる．高齢者への透析が単なる延命治療とならず生活の質を重視したものにしていくためには，看護の力が必要である．そのような意味でも，高齢者に適した医療の模索や医療と福祉の融合という視点での継続的なケアが重要となってくるであろう．
文 献1）日本透析医学会統計調査委員会：わが国の慢性透析療法の現況（2002 年 12 月 31 日現在）．日本透析医学会，東京，2003
2）大平整爾：増加する高齢者透析への対応．腎臓 26：221‑225，
20043）渋谷晴美：透析患者に対する介護，支援．腎臓 26：227‑235，
20044）日本腎不全看護学会編：透析看護，医学書院，東京，2003
5）水附裕子：高齢者の腎不全看護と介護．日本腎不全看護学会誌
6：4‑9，20049高齢透析患者の看護−実際−
患者の全体像の理解
高齢透析患者の看護では，その患者がどのような病気をもっておりその病気はどのような病期にあるのか，またどのような生活をしてきたのか，そして，その人は今，人生のどの時期にいるのかという，患者の全体像をとらえることが必要になってくる．そこには，患者がどのような思いをしているのかということも含まれる．それらのどれを見落としても，患者を丸ごととらえることが難しくなろう．そしてその際には，「事
実にもとづいて」「根拠にもとづいて」患者を理解していくことが個々の患者にあわせた援助を可能にしていく．
「全体像モデル」とは，患者の体，心，社会関係の事実を看護をするために必要なキーワードのみを書き込み，患どのような病気があるのか
その種類と病期は？
どのような生活をしてきての今か

患者の全体像を捉える
どのような思いをしているのか

人生のどの時期にいるのか（事実に基づいて）者を体・心・社会関係の統一体として丸ごととらえるためのツールである．このような「全体像モデル」を用いながら，患者を把握・理解したうえで看護に臨むことが重要である．

患者に合わせた援助

図4

患者の全体像をとらえた看護

患者の全体像をとらえた看護事例
看護事例①

フランドル 2 錠
���58.8％（32.5��）ＣＴＲ５８・８％％

72歳

狭心症・心肥大

透析中血圧下降あり

体重増加率５・２〜７％

尿量減少

胸部症状ありだ下肢浮腫︵＋＋︶ＣＴＲ

下肢浮腫
︵＋︶

か ら

92/1/471歳

弘法参りに行きたい

81歳

メモを渡す

１・０ｋｇ で来てねフランドル開始

狭心症と診断クリニック転入

透析導入

通院治療

社会関係

91

《年齢》

お茶仲間と料理を作るのが楽しみ
そんなに食べていない
食べれないなら死んだ
方がまし

66
《年月》

系統看護学講座 専門 21）をもとに作成とがんばれるこれ︵メモ︶をもらう

ハイわかりました

急にいわれることばかり⁝

腎臓が悪いといわれた

こ こ ろ

友達と弘法参りに行きたい

全体像モデル

×

生きがい：
弘法参り
趣味：畑仕事
農業をやっていた

慢性腎不全
×

×

3 回/Ｗ4 時間透析
��増加率5〜6.5％

透析中血圧下降あり

身長 142.8��
92/3

93/2

95/5

73歳

75歳

体重 32.5��
1996年 8 月 7 日現在 76歳 女性

どのような人か？（体と心と社会関係の事実から）『 5 年前に腎機能障害を指摘され，4 年前透析導入となり，3 年前より心合併症が出現し，1 年前より尿量減少を機に体重管理が困難となる．それに伴い，透析前の心不全・透析中の血圧下降を伴うようになっている．夫婦二人暮しで友人に囲まれ希望をもって生活している後期高齢期の小柄な女性』ととらえ，「無症状10透析を実施するため体重増加率が 5.0％以下になるとよい」と必要な看護がみえてきた．
看護介入として，「つぎは 1.0kg できてくださいね」と，メモに 1.0kg と大きく書いて渡すと「ありがとうございます」とニコニコして帰られる．しかし，行動の変化はなかった．つまり，看護になっていなかったのである．
そこで全体像をとらえなおし，長年携わってきた職業（農業）と年齢を重ね合わせて観ることができていなかった（難しいことを求めていたのではないか）ということに気付き，②のように感じることができ．③のようなかかわりを可能にした．
〔場面〕 透析終了後，体重測定をしている A さんに声をかけた．
患者の言動

看護師の思い・感じたこと

看護師の言動①体重計に乗りながら，「よかっ ②よかった，全部ひけたな．今ま ③記録の手を休めて微笑み返しなた」とニコニコしている．
での言い方ではＡさんには無理
がら「Ａさん，つぎは 34.0kg
だったかもしれない．
できてくださいね」と声をかけゴールを言ってみよう．
る．
④「そうゆってもらえるとピカッ ⑤通じた！やはり，わかっていな ⑥「よかった！じゃあ 34.0kg よろ
トわかったヨ！」と，大きな声かった．今度はきっと大丈夫．
しくね」と大きな声で言う．
で言う．

その後のＡさんは体重増加率が減少し，仲間とともに念願の弘法参りに出かけている．
先の看護介入のように高齢透析患者は，長いあいだの生活の仕方を大切に観ていかなければ丸ごととらえることができず，看護することはできない．この事例では，全体像を見直すことで患者を丸ごととらえることができ，「持てる力を活用し高めるような援助」，つまり看護ができたのである．

看護事例②
系統看護学講座 専門 21）をもとに作成

ぼろぼろだよ︒

重い感じがする︒
胸の表面がチクチクして︑○時に行けばいいよね

れた︒
見えるからまだ手術はいいといわもう歳だでしょうがない︒右眼がこ ろ

夫の介護は自分しかいないと思ってがんばっている。
肩痛いけどやるしかしょうがない。
86歳

ペースメーカー植込み術

完全房室ブロック

入院中ＰＴＸ
Ｎ病院入院

Ｎ病院入院

左眼白内障

完全房室ブロック×

骨癒合不良
左上腕骨骨折01/11

要介護 1
通院：介護タクシー
毎日ヘルパー利用
夫の世話：要介護 2
キーパーソン：夫
年金生活

×

関節痛
カロナール毎日内服
モーラステープ貼
用

×

01/2

視力低下
年間を通して転倒
多く打撲・傷が絶えない×

ペースメーカー

意識レベル低下
ＨＤ中血圧低下

肩痛

視力低下

何人もの看護師に聞きまわる
整形受診予定近医眼科受診にて左眼白内障

肩痛だ

クレアチニン８・３

ら

下肢浮腫強度か

何人もの看護師に聞きまわる
臨時処方︵内服︶クリニック転入

ＨＤ導入

社会関係

Ｓ内科にてネフローゼ指摘

通院治療

どれだけ飲むの？
おばあちゃん︑これこ

夫より長生きしなければ全体像モデル×

慢性腎不全
4 時間透析
介護による疲れで透析中は眠っていることが多い身長 140��
体重 30.5��

《年月》 79/8

90/8/1《年齢》 59歳

70歳

99/10

99/8
79歳

80歳

2003年 4 月15日現在 81歳 女性

11どのような人か？（体と心と社会関係から）『ネフローゼ発症から長い経過を経て，13 年前から血液透析を受けている．3 年半前，完全房室ブロックという命の脅かしがあったがペースメーカーを植え込み，その半年後骨折し，骨融合が悪く PTX を受けている．その後も肩痛はあるが要介護 2 の夫の世話をしながら自らも要介護 1 の認定を受けている．ヘルパーを利用しながら生活し，介護タクシーで通院透析を受けている小柄な後期高齢期の女性』ととらえることができる．そして、「今のレベルが少しでも長く保持でき，がんばっている自分を褒めて生活できるとよい」と必要な看護がみえてくる．
この患者において，以下のような場面に出会ったら，あなたならどのような対応（看護）をしますか？
〔場面〕 以前は，タクシーの運転手が透析前後に透析室まで付き添い，荷物を運び，準備・片付けを手伝っていたが，2003 年 4 月からは介護タクシーがスタートし，要介護１の患者は玄関までの送迎となった．透析終了後，大きな荷物（透析グッズ）を 1 袋ずつ両手に持ち，待合室のソファまで一人で歩いていき荷物を置いて腰掛けている．
患者の言動

看護師の思い・感じたこと

看護師の言動

①眉間にしわをよせ，首をやや ②しんどいだろうな．この年齢 ③患者の側にしゃがみ込み肩に手傾け，看護師の顔を見て「もうで，こんな状態でよくがんばっを添えて「Ｂさん，介護保険がだんだん肩が痛くなって上がらている．何とかしてあげたい…． 変わって本当に大変だよね。何なくなってきているのに自分でとかしてあげたいけど，手伝っ
荷物を下まで持ってかないかんてあげることができなくてゴメ
なんて酷だ」と立ち上がり，ンネ．師長に何とかできないか
看護師に近づき「おばあちゃん
相談しておくからね」と顔を覗
一生懸命がんばっているのにつき込みながら言う．
らい」と口調強くなり唾液が飛ぶ．
その後、患者は看護師に「いいよ，いいよ，おばあちゃんは．そんな心配しなくていいよ」と相手を気遣かう言葉をかけている．
患者の全体像を丸ごととらえることができているので②のような感情が湧き上がり，③のような看護介入ができている．この場面では，十分現状認識できている患者が，看護師に自分ががんばっていることをわかって欲しかったのであり，それをスッポリと引き受けてもらえたことで患者は逆に相手を気遣うという自身の持てる力を出している．
高齢透析患者の看護は，何もかも周りが手を出すことで本人の持てる力を摘み取ってしまうと ADL が落ちてしまうということを心することも必要である．よってこの場面では「患者の持てる力を最大限に引き出す」という看護ができていると評価することができる．
このように，全体像モデルを活用すると患者を体と心と社会関係から丸ごととらえることができ，どのよ
うに看護すればよいかが見えてくるのである．

文 献1）系統看護学講座 専門 2 基礎看護学，医学書院，東京，1990
2）透析療法合同専門委員会：血液浄化療法ハンドブック，共同医書出版社，東京，1998
3）薄井坦子：科学的看護論

第 3 版，日本看護協会出版会，1997

4）薄井坦子ほか：看護の心を科する（解説・科学的看護論）日本看護協会出版会，東京，1996
5）薄井坦子：科学的な看護実践とは何か（上・下），現代社，東京，1996
6）眞田清子ほか：患者理解への看護の視点．日本看護協会出版会，東京，1996
7）宮本真巳：看護場面の再構成，日本看護協会出版会，東京，1995
8）石本静代ほか：臨床実習成功 24 例

12

日本看護協会出版会，東京，1991