外国 語 教 育 メ デ ィア学会（LET）

The Japan Association for Language Education & Technology（LET）

第 57 回 全 国 研 究 大 会
The 57th National Conference

外国語教育の未来：アクティブラーニングの資するもの
The Future of Language Education:
How Active Learning can Contribute

主催：外国語教育メディア学会（LET）

The Japan Association for Language Education & Technology（LET）

後援：文部科学省・愛知県教育委員会・名古屋市教育委員会（申請中）
The application for sponsorship (in process) to the Ministry of Education,
Culture, Sports, Science and Technology, Aichi Prefecture Board of Education,
and Nagoya-city Board of Education
期日：2017 年８月５日（土）〜 ７日（月）Saturday, August 5 - Monday August 7, 2017

会場：名古屋学院大学名古屋キャンパス・白鳥学舎

Nagoya Gakuin University Nagoya Shirotori Campus

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−2−

President of LET Chubu Chapter

LET 中部支部長

Takahashi Miyuki

高橋美由紀(Aichi University of Education)（愛知教育大学）

第57回全国研究大会(LET2017)にようこそお越し下さいました。
本年度は、昨今の教育改革の動向を踏まえ、「外国語教育の未来：アクティブラーニングの資するもの」をテーマとしました。
グローバル化への進展に伴って国際的に活躍できる人材の育成は急務となっています。そして、新学習指導要領では、将来を担う子ども達に「知・徳・体にわたる『生きる力』を育むこと」、すなわち、これまでの「一方的に知識を得る教育」から、「主体的・対話的で深い学び」いわゆるアクティブラーニングの視点からの授業改善をさらに充実させることが求められています。
この教育政策から、外国語教育においても、小・中・高・大の一貫した教育による「アクティブラーニング」による学びを通して、これからの学校現場において求められる取組みついて知見を広げ、議論を深めることが大切であると考えました。多くの先生方と一緒に、今回のテーマである、将来を見据えた外国語教育におけるアクティブラーニングの役割等について、更に議論を深めたいと思います。
基調講演には、文部科学省や中央教育審議会、NHKEテレ「おとなの基礎英語」をはじめ、テレビやラジオの英語番組でおなじみの松本茂先生（立教大学教授）と、日本とアジア諸国の英語教育についての研究で著名なバトラー後藤裕子先生（ペンシルベニア大学教育大学院准教授）をお招きしています。また、教育現場での実践家と研究者の各々によるワークショップや研究発表・実践発表、シンポジウム等、盛りだくさんのプログラムを用意しました。
A:「全国の著名な先生方が名古屋にござらっしゃる（いらっしゃる）もんで、行こまい！（行きましょう）。」
B:「やっとかめだなも（お久しぶりですね）。ちょー待っといてくれん（ちょっと 待っててね）？ まわししとくで（用意しておくから）。」
地元ではこんな会話が聞こえてきそうです。
最後になりましたが、ご講演、ワークショップ等を担当いただく先生方、展示にご協力いた
だきました賛助会員の方々、そして研究発表や実践発表をしていただきます先生方、運営に携わって下さっている中部支部のスタッフの方々等、全ての皆様のご協力に感謝申し上げます。
本大会が、国際社会へ羽ばたく子ども達の教育に寄与することを期待いたしまして、主催者としての御挨拶とさせていただきます。どうぞ宜しくお願いいたします。
「ごめやーすばせ（ごめん遊ばせ）」－3－

全体スケジュール
８月５日（土）Schedule Overview

６０７教室
６０８教室 ６０９教室 ６１０教室 ６１１教室
10:00
支部長連絡会議 国際交流委員会 機関誌編集委員会 学会賞選考委員会 メルマガ委員会
12:00
昼食
ワークショップ受付 ４階
11:30
６０７教室
12:30
14:00
14:20
15:50

理事会

16:10
17:40

４０３教室 ４０４教室 ４０５教室 ４０６教室 ４０７教室 ４０８教室
ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

ワーク
ショップ

８月６日（日）
受付 １階玄関ホール

9:00
２０１・２０２教室
9:40
開会式
10:00

10:00 基調講演１
11:20 （松本茂）

賛助会員の展示
８月６日（日）・７日（月）２階・３階のホールにて開催

11:20 総会
11:50 学会賞表彰
昼食
２０１・２０２教室 ３０１教室 ３０２教室 ３０３教室 ３０４教室 ４０１教室 ４０２教室
12:30
13:00

研究発表 研究発表 実践報告

賛助会員
研究発表 実践報告
プレゼン

13:05 公募シンポジウム
賛助会員
研究発表 研究発表 実践報告
研究発表 実践報告
13:35
プレゼン
13:40
14:10

研究発表 研究発表 実践報告

－4－

賛助会員
研究発表 実践報告プレゼン２０１・２０２教室 ３０１教室 ３０２教室 ３０３教室 ３０４教室 ４０１教室 ４０２教室
14:20
14:50

研究発表 研究発表 実践報告

賛助会員
研究発表 研究発表
プレゼン

14:55 公募シンポジウム
賛助会員
研究発表 研究発表 実践報告
研究発表 研究発表
15:25
プレゼン
15:30
16:00

研究発表 研究発表 実践報告

賛助会員
研究発表 研究発表
プレゼン

２０１・２０２教室 ３０１教室 ３０２教室 ３０３教室 ３０４教室 ４０１教室 ４０２教室
16:10
16:40

研究発表 研究発表 実践報告

賛助会員
研究発表 研究発表
プレゼン

16:45 公募シンポジウム
賛助会員
研究発表 研究発表 実践報告
研究発表 研究発表
17:15
プレゼン
17:20
17:50
18:00
19:30

賛助会員
研究発表
プレゼン

研究発表 研究発表
懇親会

レストラン曙 （名古屋学院大学 １階）

８月７日（月）
受付 １階玄関ホール

8:40

３０１教室 ３０２教室 ３０３教室 ３０４教室 ４０１教室 ４０２教室
9:10
9:40

研究発表 研究発表 実践報告

賛助会員
研究発表 研究発表
プレゼン

9:45
10:15

研究発表 研究発表 実践報告

賛助会員
研究発表 研究発表
プレゼン

２０１・２０２教室

４階

10:30 基調講演２
11:50 (バトラー後藤裕子)
昼食
３０１教室 ３０２教室 ３０３教室 ３０４教室
13:00
13:30

研究発表 研究発表 実践報告 実践報告

13:35
14:05

研究発表 研究発表 実践報告 実践報告
２０１・２０２教室

14:20 パネルディスカッ
16:40 ション
16:40
閉会式
17:00

－5－

ポスター
セッション

賛助会員展示企業一覧
賛助会員（50音順）
Actiontec Electronics, Inc. 日本オフィス
正興ＩＴソリューション株式会社
朝日無線株式会社
アルク株式会社
株式会社 内田洋行
株式会社 エル・インターフェース
非営利活動法人 英語運用能力評価協会
カシオ計算機株式会社
株式会社 教育測定研究所
株式会社 桐原書店
株式会社 金星堂
一般社団法人 Global8

Exhibitions
Actiontec Electronics, Inc.
SEIKO IT SOLUTION Co., LTD.
Asahimusen Co., Ltd.
ALC PRESS INC.
UCHIDA YOKO CO. LTD.
L-Interface Co., Ltd.
Association for English Language Proficiency Assessment

CASIO COMPUTER CO., LTD.
The Japan Institute for Educational Measurement, Inc.

Kirihara Shoten K.K.
KINSEIOO Publishing Co., Ltd.
Global Eight Institute株式会社 グローバルキャスト G-TELP日本事務局 Global Cast Co., Ltd. G-TELP Japan
国際教育交換協議会（CIEE）日本代表部
CIEE Japan
一般財団法人国際ビジネスコミュニケーション協会 The Institute for International Business Communication
JVCKENWOOD Public & Industrial Systems Corp.
株式会社 ＪＶＣケンウッド・公共産業システム

株式会社 松柏社
株式会社 成美堂
Cengage Learning
チエル株式会社
電子システム株式会社
株式会社南雲堂
日本データパシフィック株式会社
株式会社ニュートンプレス
株式会社VERSION2

Shohakusha Publishing Co., Ltd.
SEIBIDO Publishing Co., Ltd.
Cengage Learning K.K.
CHleru Co., Ltd.
DENSHI SYSTEM CO., LTD.
NAN'UN-DO Co., Ltd
DATA PACIFIC (JAPAN) LTD.
Newton Press Inc.
VERSION2
パナソニック システムソリューションズ ジャパン株式会社 Panasonic System Networks Co., Ltd.
ピアソン・ジャパン株式会社
Pearson Japan K.K.
ＢＢＣワールド ジャパン株式会社
BBC World Japan Ltd.
ベネッセコーポレーション
Benesse Corporation
北辰映電株式会社
HOKUSHIN：EIDEN
株式会社 マクミラン ランゲージハウス
Macmillan Language House Ltd.
リアリーイングリッシュ株式会社
Reallyenglish Japan Co., Ltd.

－6－

８月５日（土）Saturday, August 5

10：00-12：00

国際交流委員会・機関誌編集委員会・学会賞選考委員会・メルマガ委員会

支部長連絡会議
607教室

608教室・609教室・610教室・611教室

12：30-17：00

理事会
607教室

11:30−

受付
４階ワークショップ受付

ワークショップ
12：30-17：40
403教室
12：30-14：00

ワークショップ

英語

Extensive Reading Basics:What and How

Thomas E. BIERI (南山大学)
14：20-15：50
ワークショップ
英語語彙指導で考えたいこと：語彙は増やして整理する
森田 光宏 (広島大学)
16：10-17：40
ワークショップ
授業に取り入れたい英語プロソディの指導大和 知史 (神戸大学)
404教室
12：30-14：00

ワークショップ

日本語

日本語

日本語

ICTを活用したアクティブ・ラーニング型授業 ― アプリを用いたワークショップ ―反田 任 (同志社中学校・高等学校)
14：20-15：50
ワークショップ
主体的・探究的な学びに結びつけるための協同学習
金丸 紋子 (カリタス女子中学校・高等学校)
16：10-17：40
ワークショップ
12 activities for active learning with PowerPoint
Paul Wicking (名城大学)
405教室
12：30-14：00

ワークショップ

日本語

英語

日本語

文部科学省作成の英語絵本２冊の活用法 ― 3・4年生の外国語活動 ―清水 万里子 (岐阜女子大学)
14：20-15：50
ワークショップ
日本語
生きる力を育む小学校英語の創造― 岡崎市立本宿小学校の実践から ―福田 貴子・内田 巧治・奥井 利香・高木 理人・
荒木 美穂 (愛知県岡崎市立本宿小学校)
16：10-17：40
ワークショップ
日本語
コーパスから有意義な情報を抽出するために必要なこと
滝沢 直宏 (立命館大学)－7－406教室
12：30-14：00

ワークショップ

日本語学習者コーパス研究入門：日本語学習者・英語学習者のL2産出をどう評価するか

石川 慎一郎 (神戸大学)
14：20-15：50
ワークショップ
質問紙調査の基礎知識― 準備・分析・活用をふまえて ―今野 勝幸 (静岡理工科大学)
16：10-17：40
ワークショップ
Rを用いた外国語教育データの整理・要約
川口 勇作 (愛知学院大学)
407教室
12：30-14：00

ワークショップ

日本語

日本語

日本語

外国語教育研究者のためのベイズ統計入門

草薙 邦広 (広島大学)
14：20-15：50
ワークショップ
外国語教育研究における統計処理入門
小島 ますみ (岐阜市立女子短期大学)
408教室
12：30-14：00

ワークショップ

日本語

日本語

質的研究の技法以前：研究デザインをどのように設計する

髙木 亜希子 (青山学院大学)
16：10-17：40
ワークショップ
日本語
TED動画を使ったアクティブラーニングへの挑戦―導入、プレゼン発表会、スマホ、多言語対応まで―
田淵 龍二 (ミント音声教育研究所)－8－８月６日（日）9:00

Sunday, August 6

受付
１階玄関ホール

9：40-10：00
開会式
201・202教室
司会：西尾 由里（大会事務局長 名城大学）
Chair: Nishio Yuri (The Executive Director of the Conference, Meijo University)
挨拶：柳 善和（LET会長 名古屋学院大学）
Greeting: Yanagi Yoshikazu (President of LET, Nagoya Gakuin University)
挨拶：高橋 美由紀（大会実行委員長 LET中部支部支部長 愛知教育大学）
Greeting: Takahashi Miyuki (Conference Steering Committee Chair, President of LET Chubu Chapter,
Aichi University of Education)
会場校挨拶：小林 甲一（名古屋学院大学学長）
事務局連絡：西尾 由里（大会事務局長 名城大学）
10：00-11：20

基調講演１

Keynote Speech 1

201・202教室「英語教育新時代」に向けて
Toward A New Era of English Education in Japan
松本茂先生（立教大学）
Matsumoto Shigeru (Rikkyo University)
小中高の英語教育が大きく変わろうとしている。大学入学共通テストにおいても外部検定試験が活用される。この改革を成功させ、より円滑な高大接続と産学連携を図るために、大学教員が何をすべきなのかを考える。
司会：柳 善和（LET会長 名古屋学院大学）
Chair: Yanagi Yoshikazu (President of LET, Nagoya Gakuin University)
11：20-11：50 総会・学会賞表彰
201・202教室
司会：尾関 修治（LET本部事務局長 名古屋大学）
Chair: Ozeki Shujii (Secretary General of LET, Nagoya University)
挨拶：柳 善和（LET会長 名古屋学院大学）
Greeting: Yanagi Yoshikazu (President of LET, Nagoya Gakuin University)
12：30-14：10 公募シンポジウム・研究発表・実践報告
201・202教室
12：30-14：10
公募シンポジウム
日本語
ジャンル準拠アプローチによる英語学術論文執筆支援ツールの開発と拡張ー理論と実践ー
Development and Expansion of Writing Support Tool for Research Articles Using Genre-based Approach
水本 篤 (関西大学)・保田 幸子 (神戸大学)・近藤 悠介 (早稲田大学)
Mizumoto Atsushi (Kansai University)・Yasuda Sachiko (Kobe University)・Kondo Yusuke(Waseda University)－9－301教室
12：30-13：00
研究発表
英語
語彙習得における相乗効果: 単語学習アプリと紙媒体単語集との併用
Synergetic Effect of Integrating a Smartphone App for Vocabulary Learning with the Traditional Paperbook Learning Method
萓 忠義 (学習院女子大学)
Kaya Tadayoshi (Gakushuin Women's College)
13：05-13：35
研究発表
日本語
統制的発表語彙サイズテストの適用可能性の再検証
Re-Analysis of Applicability to Vocabulary Size Test on Controlled Productive Ability
今井 由美子 (同志社女子大学)・三根 浩 (同志社女子大学)
Imai Yumiko (Doshisha Women's College of Liberal Arts)・Mine Hiroshi (Doshisha Women'sCollege of Liberal Arts)
13：40-14：10
研究発表
英語「考えるだけでなく、感じよう」の教育的応用:情動関与処理の第二言語語彙獲得への効果
Putting “Don’t Just Think, but Also Feel” into Pedagogical Practice: The Effect of Emotion-Involved
Processing on L2 Vocabulary Acquisition
金澤 佑 (関西学院大学)
Kanazawa Yu (Kwansei Gakuin University)
302教室
12：30-13：00
研究発表
日本語
HiroTan：新たな自学自習用単語学習システムとその特徴
HiroTan: A new self-paced vocabulary learning system and its features
阪上 辰也 (広島大学)・榎田 一路 (広島大学)・森田 光宏 (広島大学)・
鬼田 崇作 (広島大学)・大西 昭夫 (株式会社VERSION2)
Sakaue Tatsuya (Hiroshima University)・Enokida Kazumichi (Hiroshima University)・
Morita Mitsuhiro (Hiroshima University)・Kida Shusaku (Hiroshima University)・Ohnishi Akio
(VERSION2 Inc.)
13：05-13：35
研究発表
日本語
日本人英語学習者のコロケーション学習への示唆 −語法的研究に沿った分類の視点からPotential Phraseological Implications for Japanese EFL Learners’ Learning of Collocations
デイヴィス 恵美 (関西学院大学)
Davis Emi (Kwansei Gakuin University)
13：40-14：10
研究発表
日本語
英語学習辞書への意識変化：スマホとタブレットを比較してChange in attitudes toward dictionary use among young learners: A comparative study of smartphone
apps and tablet apps
小山 敏子 (大阪大谷大学)
Koyama Toshiko (Osaka Ohtani University)
303教室
12：30-13：00
実践報告
日本語
授業研究を促進するリアルタイム授業分析システムの開発
Development of a real-time classroom analysis system which promotes lesson studies
石塚 博規（北海道教育大学旭川校）
Ishizuka Hiroki(Hokkaido University of Education, Asahikawa)－ 10 －

13：05-13：35
実践報告
日本語
英語による反転教科授業の実践報告
Report on Content-based Flipped English Class
金子 恵美子 (会津大学)
Kaneko Emiko (University of Aizu)
13：40-14：10
実践報告
日本語
自律学習を促す理系英語オンライン学習教材の開発
Developing Online English Learning Materials for Science Departments to Facilitate Autonomous
English Learning安浪 誠祐 (熊本大学)
Yasunami Seisuke (Kumamoto University)
304教室
賛助会員プレゼンテーション 日本語
12：30-13：00
グローバル人材育成のためのブレンド型英語学習教材
A Multi-faceted Approach to Global Competency in English Learning
プライド マット（株式会社桐島書店）・長廻 祈子（株式会社SMATOOS）
Pride, Matt (Kirihara Shoten K.K.)・Nagasako Noriko (SMATOOS K.K.)
賛助会員プレゼンテーション 日本語
13：05-13：35
新形式対応TOEIC教材と入学前教育での活用
e-learning contents for updated TOEIC test and use of Bridge Program
平 治彦 (日本データパシフィック株式会社)・皆川 祐美子（日本データパシフィック
株式会社）
Taira Haruhiko (DATAPACIFIC [JAPAN] LTD.)・Minagawa Yumiko (DATAPACIFIC[JAPAN] LTD.)
賛助会員プレゼンテーション 日本語
13：40-14：10
スピーキングに特化したトレーニングアプリケーションとその活用事例の紹介
Introducing MyET, application specialized for training speaking skill, and how it’s used in universities,
companies and cram schools
沼田 剛史 (G-TELP日本事務局)
Numata Tsuyoshi (G-TELP Japan)
401教室
12：30-13：00
研究発表
日本語
時間用法を表す前置詞at、in、onの効果的学習法
A Cognitive Linguistics Approach to Teaching Prepositions of Time AT, IN and ON
中川 右也 (鈴鹿高等学校)
Nakagawa Yuya (Suzuka High School)
13：05-13：35
研究発表
日本語
大学生の授業内学習エンゲージメントをどう高めるか:フロー理論を用いてEnhancing Learning Engagement in EFL Classroom: Using the Framework of Flow近藤 睦美 (京都外国語大学)・山本 玲子 (京都外国語大学)・石川 保茂 (京都外国語大学)
Kondo Mutsumi (Kyoto University of Foreign Studies)・Yamamoto Reiko (Kyoto University ofForeign Studies)・Ishikawa Yasushige (Kyoto University of Foreign Studies)－ 11 －

13：40-14：10
研究発表
日本語
没入型バーチャル・リアリティによる英語パブリックスピーキング練習用システムの開発:マルチモーダルコーパス分析に基づく教材の展開
Development of a Virtual Reality Practice System for English Public Speaking: Based on Multimodal
Corpus Analysis
冬野 美晴 (九州大学)
Fuyuno Miharu (Kyushu University)
402教室
12：30-13：00
実践報告
日本語
基礎英語の授業におけるタスク性の高いコミュニケーション活動の導入:学習者の情意的側面の分析からの示唆
Introducing task-like communication activities to college basic English classes: An analysis focusing on
affective factors
江口 朗子 (愛知工科大学)・田村 祐（名古屋大学）
Eguchi Akiko (Aichi University of Technology)・Tamura Yu (Nagoya University)
13：05-13：35
実践報告
日本語
未来英語教師へのiPadを使ったマルチメデイア教材開発能力向上ためのプロジェクト
Multimedia Materials Development Projects Using iPads to Enhance Technical Skills for Prospective
English Teachers
野澤 和典 (立命館大学)
Nozawa Kazunori (Ritsumeikan University)
13：40-14：10
実践報告
英語
SMS通して外国語教室の孤独感を脱却する
Breaking Down Barriers in the English Classroom through SNS
ウィキン ポール (名城大学)
Wicking, Paul (Meijo University)
14：20-16：00 公募シンポジウム・研究発表・実践報告
201・202教室
14:20-16:00
公募シンポジウム
日本語
日本人英語学習者における動機付けと情意：縦断的変化に関する実証研究
Longitudinal Studies of Motivation and Affect in the Japanese EFL Context
西田 理恵子 (大阪大学)・阿川 敏恵 (清泉女子大学)・小島 直子 (同志社大学)・廣森 友人(明治大学)
Nishida Rieko (Osaka University)・Agawa Toshie (Seisen University)・
Kojima Naoko (Doshisha University)・Hiromori Tomohito (Meiji University)
301教室
14：20-14：50
研究発表
日本語
英語教員志望者の認識の変化:小学校外国語活動でのケース・スタディよりChange of Pre-service EFL Teachers’ Perception of Teaching English: A Study at Elementary School
池田 真生子 (関西大学)・今井 裕之 (関西大学)・竹内 理 (関西大学)
Ikeda Maiko (Kansai University)・Imai Hiroyuki (Kansai University)・
Takeuchi Osamu (Kansai University)－ 12 －

14：55-15：25
研究発表
日本語
小学校5・6年生向けデジタル英語教材の学習効果―記憶に焦点を当てて―
Learning Effects of Computer-Based English Teaching Materials for Elementary School Fifth and Sixth
Graders: Focused on Memory
長谷川 修治 (植草学園大学)
Hasegawa Shuji (Uekusa Gakuen University)
15：30-16：00
研究発表
英語
教師モチベーション研究の重要性
The Importance of Teacher Motivation Research in SLA
末森 咲 (お茶の水女子大学)
Suemori Saki (Ochanomizu University)
302教室
14：20-14：50
研究発表
日本語
自己効力感が英文読解の効率性に与える効果について―眼球運動データをもとに―Effects of Self-Efficacy on English Reading Efficiency: An Eye-Tracking Study
梁 志鋭 (名古屋学院大学)・三上 仁志 (中部大学)・吉川 りさ (広島大学)
Leung Chi Yui (Nagoya Gakuin University)・Mikami Hitoshi (Chubu University)・
Yoshikawa Lisa (Hiroshima University)
14：55-15：25
研究発表
日本語
グループ学習における文書の類似度調査: 足場かけはどのように行われているか
Document similarity in language learners' group work: How they scaffold each other橋本 健広 (関東学院大学)
Hashimoto Takehiro (Kanto Gakuin University)
15：30-16：00
研究発表
日本語
オンライン学習プログラムにおける単位取得困難学生の事前検知: 非線形最小二乗法による学習到達度曲線のモデリング
Predicting Students' Drop Out in Online Learning Program: A Nonlinear Least Squares Curve Fitting
Approach for Analyzing Online Learning Logs
草薙 邦広 (広島大学)・榎田 一路 (広島大学)・鬼田 崇作 (広島大学)・
阪上 辰也 (広島大学)・森田 光宏 (広島大学)・吉川 りさ (広島大学)
Kusanagi Kunihiro (Hiroshima University)・Enokida Kazumichi (Hiroshima University)・
Kida Shusaku (Hiroshima University)・Sakaue Tatsuya (Hiroshima University)・Morita
Mitsuhiro (Hiroshima University)・Yoshikawa Lisa (Hiroshima University)
303教室
14：20-14：50
実践報告
日本語
英語動画を活用した自己調整学習:発音矯正とリスニング・スピーキング指導
Self-regulated learning with an English movie clip provider website to improve listening and speaking
skills
下山 幸成 (東洋学園大学)
Shimoyama Yukinari (Toyo Gakuen University)－ 13 －

14：55-15：25
実践報告
日本語
英語スピーキング能力と自信を育てるアクティブラーニング:ビジュアル・シャドーイング（中山2011）を使ってVisual Shadowing (Nakayama 2011) as a Methodology of Improving Speaking Skills for Teaching
English at Elementary Schools
松本 由美 (玉川大学)
Matsumoto Yumi (Tamagawa University)
15：30-16：00
実践報告
日本語
CLILとICTを使った音声学授業の効果の検証
How CLIL and ICT have an Effect on the Subject of Phonetics
西尾 由里 (名城大学)
Nishio Yuri (Meijo University )304教室
賛助会員プレゼンテーション 日本語
14：20-14：50
主体的な外国語学習を支援するウチダのソリューションThe Introduction of Uchida's Products and Solutions for Autonomous Language Learning手塚 恵 (株式会社内田洋行)
Tezuka Megumi (Uchidayoukou)
賛助会員プレゼンテーション 日本語
14：55-15：25「学び」によって得られる報酬を明確にした教科書の開発
Development of a Textbook with Explicit Rewards for Learning
株式会社金星堂・森田 彰（早稲田大学）
Kinseido・Morita Akira (Waseda University)
賛助会員プレゼンテーション 日本語
15：30-16：00
ICT化が進む教育現場の次なるテーマは「教室の無線化」
Wireless, the next theme for classroom enhancing ICT
松田 茂 (Actiontec Electronics, Inc. 日本オフィス)
Matsuda Shigeru (Actiontec Electronics, Inc. Japan Office )401教室
14：20-14：50
研究発表
英語
チャンクの組み合わせのリピーティングがL2の流暢さと正確さに与える影響
Effects of Oral Repeating of Chunk Combinations on L2 Fluency and Accuracy
山岡 浩一 (関西大学)
Yamaoka Koichi (Kansai University)
14：55-15：25
研究発表
英語スピーキングタスクの繰り返しの効果―タスクの実施間隔の影響―
The Effects of Intersession Intervals in Speaking Task Repetition
小林 真実 (名古屋大学大学院生)
Kobayashi Manami (Graduate School, Nagoya University)
15：30-16：00
研究発表
英語
第二言語のリスニング訓練の補助に向けたTEDトークにおける難語の自動検出
Automatic Detection of Difficult words in TED talks to Foster Second Language Listening
MIRZAEI, Maryam Sadat (京都大学)
MIRZAEI, Maryam Sadat (Kyoto University)－ 14 －

402教室
14：20-14：50
研究発表
英語
英語教育に関心のある大学生の理想ELT自己はどんなものかWhat is Ideal ELT Self for University Students Who are Interested in ELT?
宮迫 靖静 (福岡教育大学)
Miyasako Nobuyoshi (University of Teacher Education Fukuoka)
14：55-15：25
研究発表
日本語
Web上のオープンコンテンツを活用したパーソナライズドラーニングシステムの開発と効果の検証
Evaluation of Learning Support System Utilizing Open Contents on the Web for Providing Personalized
Learning Environment
中島 愛 (東京大学)・小野 雄一 (筑波大学)
Nakajima Ai (University of Tokyo)・Ono Yuichi (University of Tsukuba)
15：30-16：00
研究発表
日本語
難易度別CALL教材Listen to Me! による一斉授業と自律学習の併合:必修英語科目の壁を乗り越えて
Listen to Me! An effective integration of classroom and autonomous learning: To overcome difficulties
in a required English class
椎名 紀久子 (名古屋外国語大学)・浅野 昌子 (名古屋外国語大学)・新居 明子(名古屋外国語大学)・森 明智 (名古屋外国語大学)・ウェストビィ 三奈 (名古屋外国語大学)
Shiina Kikuko (Nagoya University of Foreign Studies)・Asano Masako (Nagoya University ofForeign Studies)・Nii Akiko (Nagoya University of Foreign Studies)・Mori Akitomo (Nagoya
University of Foreign Studies)・Westby Mina (Nagoya University of Foreign Studies)
16：10-17：50 公募シンポジウム・研究発表・実践報告
201・202教室
16：10-17：50
公募シンポジウム
日本語
人工知能によるスピーキングの自律学習支援と自動評価の可能性
Possibility of Supporting Autonomous Learning for Speaking and Automated Speaking Scoring with
Artificial Intelligence
金丸 敏幸 (京都大学)・山下 仁司 (大阪大学)・東 淳一 (神戸学院大学)
Kanamaru Toshiyuki (Kyoto University)・Yamashita Hitoshi (Osaka University)・
Azuma Jun'ichi (Kobe Gakuin University)
301教室
16：10-16：40
研究発表
日本語
日本人英語学習者の聴解・読解に関する主観的な困難点: 振り返りシートの記録を中心に
An Analysis of the Subjective Difficulties of Japanese Learners of English concerning Listening andReading: Focusing on the Comments on Reflection Sheets
吉村 愛子 (名古屋大学大学院生)
Yoshimura Aiko (Graduate School of International Development, Nagoya University)－ 15 －

16：45-17：15
研究発表
日本語
英文難易度の違いがチャンク長と読解能力の関係に及ぼす影響
The Influence of Differences of Readability on the Relationship between Chunk Length and Reading
Comprehension
鈴木 政浩 (西武文理大学)・湯舟 英一 (東洋大学)・神田 明延 (首都大学東京)・
山口 高領 (立教女学院短期大学)・田淵 龍二 (ミント音声教育研究所)
Suzuki Masahiro (Bunri University)・Yubune Eiichi (Toyo University)・Kanda Akinobu(Tokyo Metropolitan University)・Yamaguchi Takane (St. Margaret's Junior College)・
Tabuchi Ryuji (Mint Phonetics Education Institute)
17：20-17：50
研究発表
日本語
多読学習が英語読解力に与える影響について:スキル項目に基づく分析
Effects on Extensive Reading on Learners' Reading Abilities: An analysis based on skill items
林 幸代 (福岡大学)・丸尾 加奈子 (福岡大学)・川瀬 義清 (西南学院大学)・
長 加奈子 (福岡大学)
Hayashi Sachiyo (Fukuoka University)・Maruo Kanako (Fukuoka University)・Kawase
Yoshikiyo (Seinan Gakuin University)・Cho Kanako (Fukuoka University)
302教室
16：10-16：40
研究発表
日本語
ビジネスで機能する英文Eメール・ライティングに求められる要因
Factors required for functional business email writing in English
戸田 博之 (東京大学)
Toda Hiroyuki (The University of Tokyo)
16：45-17：15
研究発表
日本語
L2ライティングにおける複雑性と流暢性の関係
The relationship between complexity and fluency in L2 writing
西村 嘉人 (名古屋大学大学院生)・川口 勇作 (愛知学院大学)・
姚 成陽 (アクセンチュア（株)）・阿部 大輔 （名古屋大学大学院生)
Nishimura Yoshito (Graduate School, Nagoya University)・Kawaguchi Yusaku (Aichi Gakuin
University)・Yao Chengyang (Accenture Japan Ltd)・Abe Daisuke (Graduate School, Nagoya
University)
17：20-17：50
研究発表
日本語
論理・表現の力を高めるプロセスライティングの実践でのライティング力に影響する要因
Factors enhancing learners' writing ability through process-writing in order to be successfulcommunicators
高橋 昌由 (津山工業高等専門学校)
Takahashi Masayuki (National Institute of Technology, Tsuyama College)
303教室
16：10-16：40
実践報告
日本語
小学校英語教育にアクティブ・ラーニングを取り入れる活動-ICTを効果的に活用してEnglish Education for Children using Active Learning - A case study of using ICT
高橋 美由紀 (愛知教育大学)
Takahashi Miyuki (Aichi University of Education)－ 16 －

16：45-17：15
実践報告
英語
小学校教諭のためのモーバイル学習ツール
Mobile Content for Elementary School English Teachers
ジャレル ダグラス (名古屋女子大学)・汪 曙東（島根大学）
Jarrell, Douglas (Nagoya Women's University)・Wang Shudong (Shimane University)
304教室
賛助会員プレゼンテーション 日本語
16：10-16：40
論文を読む、講義を聴く、留学する・・・を目指す！新コース「Academic English」のご紹介
New Course: Academic English
栗林 克樹 (リアリーイングリッシュ株式会社)
Kuribayashi Yoshiki (Reallyenglish Japan Co.,Ltd.)
賛助会員プレゼンテーション 日本語
16：45-17：15
スピーキング学習ツールとニュース教材を活用したモバイル学修提案
Proposals for Mobile Assisted Langage Learning using a speaking learning tool and news materials
小杉 麗奈 (チエル株式会社)
Kosugi Reina (CHIeru Co., Ltd.)
賛助会員プレゼンテーション 日本語
17：20-17：50「Digital Student Book」を活用したクラス作り
English Class using "Digital Student Book"
佐藤 まこと (株式会社マクミラン ランゲージハウス)
Makoto Sato (ELT Consultant, Macmillan Education Japan)
401教室
16：10-16：40
研究発表
日本語
隠れマルコフモデルによるライティング過程の把握とその形成的評価への援用
A Hidden Markov Model Approach for Writing Process Research: Model Construction and Its
Application to Formative Assessment
草薙 邦広 (広島大学)・川口 勇作 (愛知学院大学)・阪上 辰也 (広島大学)
Kusanagi Kunihiro (Hiroshima University)・Kawaguchi Yusaku (Aichi Gakuin University)・
Sakaue Takuya (Hiroshima University)
16：45-17：15
研究発表
日本語
日本人英語学習者のライティングにおける前置詞in, on, atの使用傾向
Usage of prepositions “in”, “on”, and “at” by Japanese learners English
中西 淳 (神戸大学)
Nakanishi Atsushi (Kobe University)
17：20-17：50
研究発表
日本語
外国語学習におけるe-Learningの学習効果に関する一考察
Effects of e-learning on language learning
李 相穆 (九州大学)
Lee Sangmok (Kyushu University)－ 17 －

402教室16：10-16：40
研究発表
英語
英語プレゼン時の音声特徴―音声読み上げソフトによるモデル音声作成に向けてAcoustic Features of English Oral Presentations for Creating Speech Model Samples
堀 智子 (東京工業高等専門学校)・吉本 定伸 (東京工業高等専門学校)・
小嶋 徹也 (東京工業高等専門学校)・野口 ジュディー (神戸学院大学)
Hori Tomoko (National Institute of Technology, Tokyo College)・Yoshimoto Sadanobu(National Institute of Technology, Tokyo College)・Kojima Tetsuya (National Institute ofTechnology, Tokyo College)・Noguchi Judy (Kobe Gakuin University)
16：45-17：15
研究発表
日本語
日本人英語学習者における英語イントネーションの発音指導の効果
Effects of pronunciation instruction on English intonation with Japanese learners
赤塚 麻里 (名古屋外国語大学)・堀 智子 (東京工業高等専門学校)・遠山 道子 (文教大学)
Akatsuka Mari (Nagoya University of Foreign Studies)・Hori Tomoko (National Institute ofTechnology, Tokyo College)・Toyama Michiko (Bunkyo University)
懇親会 Conference Reception
名古屋学院大学 １階
会場：レストラン曙
Restaurant Akebono 1st floor, Nagoya Gakuin University

18:00-19:30－ 18 －

８月７日（月）8:40

Monday, August 7

受付
１階玄関ホール

研究発表・実践報告
9：10-10：15
301教室
9：10-9：40
研究発表
日本語
多言語に対応したシャドーイング音声自動評価に関する実験的検討
An experimental study on automatic and language-independent assessment of shadowing speech
峯松 信明 (東京大学)・山内 豊 (東京国際大学)・伊藤 佳世子 (京都大学)・
坪田 康 (京都工業繊維大学)
Minematsu Nobuaki (The University of Tokyo)・Yamauchi Yutaka (Tokyo International
University)・Ito Kayoko (Kyoto University)・Tsubota Yasushi (Kyoto Institute of Technology)
9：45-10：15
研究発表
日本語
ディープ・ラーニングに基づく新しいアルゴリズムによるシャドーイング自動評価の精度向上
Accuracy Improvement in Automatic Evaluation of L2 Shadowing Performance with a New Deep
Learning-based Algorithm
山内 豊 (東京国際大学)・峯松 信明 (東京大学)・伊藤 佳世子 (京都大学)・
坪田 康 (京都工業繊維大学)・西川 惠 (東海大学)
Yamauchi Yutaka (Tokyo International University)・Minematsu Nobuaki (University of Tokyo)・
Ito Kayoko (Kyoto University)・Tsubota Yasushi (Kyoto Institute of Technology)・
Nishikawa Megumi (Tokai University)
302教室
9：10-9：40
研究発表
日本語
相互行為分析からみたグループワークにおける「アクティブ」の発露について
What's "active" ? : interactional analysis of group work and active learning
福島 祥行 (大阪市立大学大学院文学研究科)
Fukushima Yoshiyuki (Graduate School of Literature and Human Sciences, Osaka City
University)
9：45-10：15
研究発表
日本語
自律学習と学習スタイル: 語彙学習をベースとするStrategyingモデル
Self-regulated learning and learner styles: Validating Strategying Model based on vocabulary learning
若本 夏美 (同志社女子大学)
Wakamoto Natsumi (Doshisha Women's College of Liberal Arts)
303教室
9：10-9：40
実践報告
日本語
思考整理に焦点をあてた協働的ライティング活動の試み ―プレライティング活動が学生の学習に及ぼす影響―
Teaching Argumentative Writing through a Process-focused Instruction: The Effects of the Prewriting
Activity on Student Perceived Learning
辻 香代 (京都大学)
Tsuji Kayo (Kyoto University)－ 19 －

9：45-10：15
実践報告
日本語
Timed Reading活用による学習成果の「見える化」を目指した授業実践
Making Learning More “Visible” though Timed Reading Activities
西川 純恵 (日本医科大学)
Nishikawa Sumie (Nippon Medical School)
304教室
賛助会員プレゼンテーション 日本語
9：10-9：40
ライティング指導ツール「Criterion」
Criterion® Online Writing Evaluation
山口 学 (国際教育交換協議会(CIEE)日本代表部)
Yamaguchi Manabu (Council on International Educational Exchange Japan)
賛助会員プレゼンテーション 日本語
9：45-10：15
ALC NetAcademy シリーズ活用事例のご紹介
Case Studies: An Introduction to ALC NetAcademy
虎澤 将人 （株式会社アルク）
Torazawa Masato (ALC PRESS INC)
401教室
9：10-9：40
研究発表
日本語
日本人学習者の英語イントネーションの定量分析
Quantitative Analysis of English Intonation of Japanese EFL Learners
東 淳一 (神戸学院大学)
Azuma Junichi (Kobe Gakuin University)
9：45-10：15
研究発表
日本語
モバイル利用のL2 学習における効果と学習者オートノミーの育成
The Effectiveness of Mobile-Assisted L2 Learning and Promoting Learner Autonomy
小張 敬之 (青山学院大学)・佐藤 健 (東京農工大学)
Obari Hiroyuki (Aoyama Gakuin University)・Sato Takeshi (Tokyo University of Agriculture andTechnology)
402教室
9：10-9：40
研究発表
日本語
初級学習者対象の英語ディベート「シンプル・ディベート」の導入に向けたスピーチ指導の提案
A Proposal for English Speech Instruction toward the Introduction of the English Debate “Simplified
Debate” for the Elementary-Level Learners
橋尾 晋平 (同志社大学)
Hashio Shimpei (Doshisha University)
9：45-10：15
研究発表
日本語
定型・非定型表現のL2心内における処理の比較ー音読トレーニングを通してー
The Comparison of Processing between Formulaic and Non-formulaic sequences in L2 Mental Lexicon:
Utilizing an Oral Reading Training
西村 浩子 (関西学院大学)
Nishimura Hiroko (Kwansei Gakuin University)－ 20 －

10：30-11：50 基調講演２ Keynote Speech 2
201・202教室
外国語学習を促進するゲーム要素 ― 子どもの視点からの考察
Game elements that promote foreign language learning: Insights from children's perspectives
バトラー後藤裕子先生 (ペンシルバニア大学)
Butler, Yuko Goto (University of Pennsylvania)
コンピュータゲームの外国語学習への応用は、実証研究も実践も始まったばかり（特に年少学習者における研究・実践）だが、先行研究、および、筆者のプロジェクトを紹介しながら、その可能性と留意点を紹介する。
司会:高橋美由紀（大会実行委員長・LET中部支部支部長 愛知教育大学）
Chair: Takahashi Miyuki (Conference Steering Committee Chair, President of LET Chubu
Chapter, Aichi University of Education)
13：00-14：05 研究発表・実践報告
301教室
13:00-13:30
研究発表
日本語
中学英語教授用資料における発音指導の扱い
Pronunciation Instruction in Teacher’s Manuals of Junior High School English
河内山 真理 (関西国際大学)・有本 純 (関西国際大学)
Kouchiyama Mari (Kansai University of International Studies)・Arimoto Jun (Kansai Universityof International Studies)
13:35-14:05
研究発表
日本語
チャンツを用いた音読指導の効果:音響分析と人による評価の比較
Effects of Reading aloud using Chants method: A comparison of acoustic analysis and human ears
川井 一枝 (宮城大学)
Kawai Kazue (Miyagi University)
302教室
13:00-13:30
研究発表
日本語
授業外協調学習支援ウェブ型アプリケーションを利用した英語反転授業
Flipped Learning Approach to a University EFL Course: Utilizing a Web-Based Application for
Enhancing Outside-of-Class Collaborative Learning
石川 保茂 (京都外国語大学)・坪田 康 (京都工芸繊維大学)・近藤 睦美 (京都外国語大学)・
津田 元紀（（株）内田洋行）・須藤 綾子（（株）内田洋行）・西山 康一 (（株）インフィ
ニテック)
Ishikawa Yasushige (Kyoto University of Foreign Studies)・Tsubota Yasushi (Kyoto Institute ofTechnology)・Kondo Mutsumi (Kyoto University of Foreign Studies)・Tsuda Motoki (Uchida
Yoko, Co., Ltd.)・Suto Ayako (Uchida Yoko, Co., Ltd.)・Nishiyama Koichi (Infinitee, Co., Ltd.)
13:35-14:05
研究発表
英語
EMIクラスにおけるアクティブラーニングの導入
What Happens When Active Learning is Incorporated into EMI Class?
杉本 清香 (早稲田大学)
Sugimoto Sayaka (Waseda University)－ 21 －

303教室13:00-13:30
実践報告
英語
EFL授業 におけるMOOCsの活用事例とその有効性～大学1年生への新たな試み～
The Case Study and Effectiveness of MOOCS in EFL Required Course: A New Challenge for Freshmen
at NUIS Focus on a Self-Dirented Learning
佐藤 泰子 (新潟国際情報大学)
Sato Yasuko (Niigata University of International and Information Studies)
13:35-14:05
実践報告
日本語
ボイスレコーダーと辞書を用いた協働的会話振り返り活動の実践
Practice of a Collaborative Conversation Reflection Activity Using a Voice Recorder and Dictionary
山本 大貴 (兵庫教育大学)・津田 ひろみ (明治大学)
Yamamoto Hiroki (Hyogo University of Teacher Education)・Tsuda Hiromi (Meiji University)
304教室
13:00-13:30
実践報告
日本語
日本人英語学習者のライティングクラスにおけるアクティブ・ラーニングを通したコレクティブ・
フィードバック
Corrective Feedback Through Active Learning in the Context of Japanese EFL Writing Class
星野 芳恵 (東京工芸大学)
Hoshino Hanae (Tokyo Polytechnic University)

13:35-14:05
実践報告
日本語
大学英語授業内オンライン英会話活動に関するガイドライン開発に向けて:学生の視点からDeveloping Guidelines for Online English Conversation Practice in College English Course: From
Students’ Viewpoints
半田 純子 (明治大学サービス創新研究所)・坂本 美枝 (明治大学サービス創新研究所)
Handa Junko (Institute for Service Innovation Studies of Meiji University)・Sakamoto Yoshie(Institute for Service Innovation Studies of Meiji University)
10：00-14：05 ポスターセッション （コアタイム 13:00-14:05)
４階フロアー
10:00-14:05
ポスターセッション
日本語
英語苦手高専学生の英語力をいかに向上させるか--コミュニケーション・英語苦手学生の英語力向上への取り組みとその効果-Trials and Attempts to Overcome Kosen Students' Negative Attitude toward Communication and English
Learning
水野 知津子 (明石高等専門学校)
Mizuno Chizuko (National Institute of Technology, Akashi)
10:00-14:05
ポスターセッション
日本語
Lingua Francaの観点からの航空英語教育
Teaching Aviation English as a Lingua Franca
縄田 義直 (航空大学校)
Nawata Yoshinao (Civil Aviation College)－ 22 －

10:00-14:05
ポスターセッション
日本語
ICT利用学習における手書き文字認識機能に関する研究
A Study on Handwriting Recognition for ICT-based learning
亀山 太一 (岐阜工業高等専門学校)・矢崎 慎悟 (（株）リンクシーク)
Kameyama Taichi (National Institute of Technology, Gifu College)・Yazaki Shingo (LinkSeek
Inc.)
10:00-14:05
ポスターセッション
日本語
学習記録による英語学習メディア環境への気づきの促進
Enhancing meta-cognition toward learning media by learning journal
高林 友美 (獨協大学)Takabayashi Tomomi (Dokkyo University Graduate School)
10:00-14:05
ポスターセッション
英語
スペイン語学習アプリケーションにおけるオーセンティック教材利用の有効性: 非オーセンティック教
材との比較実験を通してComparing the effectiveness of a multimedia learning application using authentic and non-authentic
cultural material for Spanish as a Foreign Language
ブランコ コルテス ラウラ マリア (九州大学)・冬野 美晴 (九州大学)
Blanco Cortes, Laura Maria (Kyushu University)・Fuyuno Miharu (Kyushu University)
10:00-14:05
ポスターセッション
日本語
映画と物語を用いた語彙学習
Vocabulary learning through movies and stories
滝村 裕子 (東京大学大学院生)
Takimura Hiroko (Graduate Student, The University of Tokyo)
10:00-14:05
ポスターセッション
日本語
英語のパラグラフライティングにおけるコミッククリエーター Pixton の効果的活用実践例
Teaching Paragraph Writing Effectively with Online Comic Creator “Pixton”
安田 尚子 (会津大学)
Yasuta Takako (University of Aizu)
10:00-14:05
ポスターセッション
英語
協調的授業のデザインとクラウドストレージの活用
Up on the Cloud: Using Cloud Technology to Enhance Lesson Design
小栗 成子 (中部大学)・Allen, David Patrick (中部大学)・加藤 鉄生 (中部大学)
Oguri Seiko (Chubu University)・Allen, David Patrick (Chubu University)・
Kato Tetsuo (Chubu University)
10:00-14:05
ポスターセッション
日本語
ディスレクシアを持つ児童へのアルファベット指導について
Multi-sensory methods of teaching the alphabet to the dyslexic student
板垣 静香 (関西学院大学)
Itagaki Shizuka (Kwansei Gakuin University)
10:00-14:05
ポスターセッション
日本語
自由作文が一人の学習者に与えた影響
The effects of free writing activity ---a case study of a Japanese high school boy
小見山 和栄 (京都外国語大学大学院生)
Komiyama Kazue (Kyoto Universiy of Foreign Studies)－ 23 －

14：20-16：40 パネルディスカッション
201・202教室
ICTを活用したこれからの評価を考える
The Future of language assessment using ICT
コーディネーター 石井 雄隆 （早稲田大学）
Ishii Yutaka（Waseda University)
パネラー
根岸 雅史（東京外国語大学）
Negishi Masashi (Tokyo University of Foreign Studies)
パネラー
木村 哲夫（新潟青陵大学）
Kimura Tetsuo (Niigata Seiryo University)
パネラー
永田 亮（甲南大学）
Nagata Ryo (Konan University)
パネラー
近藤 悠介（早稲田大学）
Kondo Yusuke (Waseda University)
16：40-17：00 閉会式
201・202教室
司会:高橋美由紀（大会実行委員長・LET中部支部支部長 愛知教育大学）
Chair: Takahashi Miyuki (Conference Steering Committee Chair, President of LET Chubu Chapter, Aichi
University of Education)
挨拶：次期大会開催支部 関西支部

－ 24 －

事前申込登録 Pre-registration
LET 全国研究大会への参加申込・ワークショップ申込・大会予稿集購入・懇親会申込・お弁当申込は事前登録ができます。
事前申込登録期間 Pre-registration Period【登録期間】2017 年 7 月 10 日（月）10:00 ~7 月 21 日（金）17:00
Pre-registration period: From Monday, July 10 (10:00) until Friday, July 21 (17:00)【支払期限】2017 年 7 月 26 日（水）17:00
Payment deadline: Wednesday, July 26 (17:00)■LET 会員は、大会ホームページより事前申込登録ができます。 まずは、大会参加申込をしたのち、各種申込（ワークショップ・大会予稿集・懇親会・お弁当）の申し込みを行ってください。
非会員の方は、LET 学会新規登録ページ（https://www.j-let.org/reg_select.php）からご入会
いただきますと、事前登録ができるようになります。
事前登録されますと、確認メールが届きます。メールが届かない場合は、迷惑フォルダに入っている場合がございますので、ご確認下さい。それでも見当たらない場合は、お手数ですが、参加登録担当係までお問い合わせ下さい。
LET members are required to pre-register for the conference. New members are eligible to registerfor the conference upon registering for LET membership.
Please make sure to check your spam' junk email folder if you don't receive a confirmation e-mail, or
please contact at let2017@a-youme.jp■事前申込をされ、入金が必要なものは、7 月 26 日（水）までにご入金ください。その日までに入金がない場合、ワークショップ、大会発表予稿集、懇親会、及びお弁当の申込は無効になります。その場合、学会当日に“当日”の料金で大会発表予稿集、懇親会につきましては、改めてお申込いただくことになります。ワークショップ及び、お弁当の申し込みは事前申込のみで、当日申込はできませんので、予めご了承下さい。
Please note that unpaid pre-registration will not be considered as valid registration. Confirmed full
payment is required. Please make your payment by Wednesday, July 26, 2017. If you fail to makeyour payment, you may be required to register on-site, and you will not be eligible for early-bird fee
reductions.
【事前参加登録についてのお問い合わせ】【For more information on pre-registration】
LET2017 第 57 回全国研究大会 事前参加登録受付係〒550-0001 大阪市西区土佐堀 1 丁目４番 8 号日栄ビル 703A
あゆみコーポレーション内 Attn: Ayumi Corporation Co., Ltd.
Phone: 06-6441-4918 (代) Fax: 06-6441-2055 (代) e-mail: let2017@a-youme.jp－ 25 －

参加費 Participation fees

■大会発表予稿集について Conference Proceedings
事前参加登録時に予稿集をお申込みいただき、入金期限までに費用をお振り込みいただい
た方には、当日受付で大会発表予稿集をお渡しします。支払期限までにお振込の確認ができていない場合には、 自動的にお申込がキャンセルとなり、当日受付で代金（2,000 円）をお支払いの上、予稿集をご購入いただくことになります。また、「支払期限後（7 月 26 日以降）」のキャンセルは、払い戻しいたしませんのでご注意下さい。当日購入の場合も、大会発表予
稿集の価格は 2,000 円ですが、数に限りがありますので、できるだけ事前参加登録時にお申し込み下さい。
There will be no refund for any reason if you cancel after July 26. On-site purchase of the conference
proceedings may not be available on the days of the conference.
■懇親会について Conference Reception
懇親会への参加申込は事前申込を原則とします。ただし、当日参加者を若干受け付けます。
支払期限までにお振込の確認ができていない場合には、参加をお断りすることになります。
また、「支払期限後（7 月 26 日以降）」のキャンセルは、払戻しいたしませんのでご注意下
さい。当日参加受付の場合、参加費は 5,000 円になります。
(NOTICE! There will be no refund for any reason if you cancel after July 26.)
■団体会員はおー人のみ会員扱いとなります。お二人目以降の参加につきましては、当日会費を各支部の受付にてお支払いください。

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Only one person is allowed to attend for each group membership. The conference attendance fee will
be charged from the second person.
■大会期間中は名札が会員証になります。会場では名札をおつけ下さい。
Please wear your conference name card throughout the conference.

【領収書 Receipts】■大会発表予稿集、懇親会費用、お弁当、ワークショップの領収証発行について
事前参加登録システムのマイページから、ご自分で領収証の出力が可能です。大会発表用
領収書、 懇親会用領収書、お弁当、ワークショップの領収書のそれぞれが出力できます。
領収証の出力は 1 回のみ可能です。再出力はできませんので、十分お気を付け下さい。事前
参加登録受付番号と参加登録申込時に設定されたパスワードでマイページに口グインし、画面のご案内に従って出力下さい。
Please log in using your confirmation number and password to the conference site to obtain receipts.
Receipts will only be issued once proof of payment has been received.
■領収証再発行について
事前参加登録をされた方で、どうしても領収証の再発行が必要な方は参加登録担当係までご連絡下さい。但し、再発行は 2017 年 8 月末までとし、それ以降はお受け致しかねます。
予めご了承下さい。
If you need to have a receipt reissued, please contact at let2017@a-youme.jp . Please make sure tocontact us by the end of August 2017.

【キャンセルについて Refunds and Cancellations】■ご入金前のキャンセル Cancelations before making your payment
事前参加登録受付係 e-mail: let2017@a-youme.jp までご連絡下さい。
キャンセル料はかかりません。
Please direct questions about payments or refunds to the representative at
Ayumi Corporation Co., Ltd.: let2017@a-youme.jp
No cancellation fees will be needed.
■ご入金後のキャンセル Cancelations after making your payment
7 月 26 日（水）までにご連絡を頂いた場合は、振込手数料を差し引いた額を返金いたします。なお、7 月 26 日（水）以降のキャンセルは、一切返金出来かねます。予めご了承下
さい。
Please make sure to contact at let2017@a-youme.jp Wednesday, July 26, and fees will be refunded(But processing fees will be charged). No refund will be issued on or after July 26.

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【お支払方法 Payment Methods】■クレジットカードをご利用の場合 Payment with Credit Cards
下記のクレジットカードをご利用頂けます。お支払はー括払いのみです。
支払期限は 2017 年 7 月 26 日（水）17:00 です。支払期限以降はカード決済ができなくなりますので、ご注意下さい。
Credit card payment will be processed until 17:00 on July 26, 2017.
【取扱いカードー覧】Payment by the following credit cards is accepted:■銀行をご利用の場合 Payment by bank transfer
支払期限は 2017 年 7 月 26 日（水）です。
【銀行口座情報】
必ず、事前参加登録者名義の口座からご送金下さい（振込内容は名前で照合いたします）。
※※ご注意※※
所属先機関が代理で振り込む場合は、振込人名義に個人名が出ず、どの方の入金か特定できないケースがあります。必ず、氏名、 会員番号と 7 桁の事前参加登録番号 入金金額、代理人の振込名義を明記し、参加登録担当係までご連絡下さい。
◦郵便振込：00810-4-36572◦ゆうちょ銀行 〇八九（ゼロハチキュウ）店 当座 0036572
外国語教育メディア学会中部支部（フリガナ：ガイコクゴキヨウイクメデイアガツカイ中部支部）
振込期限：2017 年 7 月 26 日（水） Payment Deadline: July 26, 2017

【出張依頼状

Letter of Request for Attendance】

出張依頼状が必要な方は、大会 2 週間前までに大会事務局に文書（封書）でお申し込みください。その際、宛名をお書きいただき、必要な切手を貼った返信用封筒を同封してください。なお、指定の書式がある場合は併せてお送りください。
宛先（Address) :〒461-0048
愛知県名古屋市東区矢田南４丁目 102 番９
名城大学ナゴヤドーム前キャンパス
北館５階 DN507 西尾研究室
TEL/FAX：052-768-5841
E-mail： ynishio@meijo-u.ac.jp－ 28 －

For those requiring a letter of request for attendance, please send a written application for one bypost to the address above before July 21, 2017. Please include a self-addressed, stamped returnenvelope. If a certain form or format is necessary, please include it in your request.

【宿泊 Accommodation】
大会事務局では、宿泊の斡旋はしておりませんので、各自でご手配ください。
We cannot provide accommodation service through our association. Please make arrangements
yourself.

インフォメーション

Information【会場への交通 Access to the Venue】
会場に駐車場はありませんので、会場へは公共交通機関をご利用ください。
Please use public transportation to get to the venue. There is no parking available on the campus.

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【インターネット The Internet】
発表会場のネットワークを介したインターネットへの接続は可能ですが、会場で情報をお知らせ致します。
The conference provides Internet services and give the information on the site.

【昼食 Lunch】
駅周辺では、お店やコンビニエンスストアがありますが、大学から駅まで徒歩で 10 分近
くかかりますので、事前にお弁当を申し込まれますことをお勧めいたします。あるいは、お弁当を持参されることをお勧めします。
A convenience store and a lounge at the stations nearby are available, but it takes about 10 minutes
on foot. We suggest you preregister the lunch boxes or bring your lunch.

【HP 等の写真掲載への承諾のお願い Permission regarding individuals on the Web】
本大会の終了後、発表会場や記念式典の様子を撮影した写真を大会 HP や会報に掲載する予定です。 写真の掲載を希望されない場合は、事前に大会事務局（各種お問い合わせ:https://www.let2017.net/modules/xpwiki/#w8a304f5） までご連絡ください。ご連絡がない場合は承諾されたものとさせていただきます。
Photographs of the conference will be posted on the LET website and will be included in the LET
newsletter. If you do not want to be photographed, please make sure to email and inform theconference secretariat (https://www.let2017.net/modules/xpwiki/#w8a304f5 ).

【発表者の方へ Information for Presenters】■コンピュータ機器について
発表教室では、コンピュータからの映像出力、音声出力が可能となっており、RGB (VGA)
ケーブルと、 HDML が設置されています。コンピュータ機器を使用して発表を予定されている先生方には、原則として機器をご持参いただいての発表をお願いしております。
There are no PCs available in presentation rooms, but an RGB (VGA) cable and HDML cable froma computer are available. Please bring your own computer to present your work.
■機器接続確認について
大会当日はトラブルを避けるために、事前の動作確認をお願いしております。午前の部、
午後の部共に、第 1 発表開始の 5 分前までを目安に、動作確認を完了させてください。
Please be sure to conduct your presentation checks in the presentation rooms 5 minutes
before the first presentation in the morning or afternoon session of each day.

－ 30 －

注）機器の相性の問題等で、稀にブロジェクターから投影できない場合が生じます。万がーの事態に備えた発表準備をして頂けましたら幸いです。ご協力のほど、何卒宜しくお願い申し上げます。
Note: Due to unforeseen equipment failures or incompatibility of devices, you may not be able toproject your slides in the presentation rooms. It is recommended that you prepare handouts just incase. Thank you for your time and understanding.

■ポスター発表者の方ヘ
ポスターの貼り付けは、7（月）午前 10 時までに行ってください。場所は 4 階です。
13：00 から 14:05 までが、ポスター前にて質疑応答の時間です。その後、ポスターをお取りください。Please put your poster on the board provided near the escalators on the 4th floor by 10:00
on August 7. The question and answer time (core time) is between 13:00 and 14:05. Please remove
all materials afterwards.

【LET2017 第 57 回全国研究大会についてのお問い合せ】
For more information on LET2017
大会期間中は受付、大会前と後は以下へご連絡ください。
第 57 回 (2017 年度) 全国研究大会実行委員会
各種お問い合わせ: https://www.let2017.net/modules/xpwiki/#w8a304f5
HP：https://www.let2017.net/modules/xpwiki/－ 31 －

会場図 Venue Map
名古屋学院大学名古屋キャンパス・白鳥学舎
Nagoya Gakuin University Nagoya Shirotori Campus

学会会場

入

懇親会会場
レストラン曙

１階1st Floor－ 32 －

201・202 教室
開閉会式・基調講演・公募シンポジウム・パネルディスカッション

２階
企業展示ブース

2nd Floor

301・302・303・304 教室
研究発表・実践報告・賛助会員プレゼンテーション

３階

3rd Floor－ 33 －

ポスターセッション

ワークショップ受付

401・402 教室

403・404・405・406・407・408 教室

研究発表

ワークショップ

４階611 教室

4th Floor

610 教室609 教室608 教室メルマガ委員会・学会賞選考委員会・機関誌編集委員会・国際交流委員会

607 教室支部長連絡会議・理事会

６階

6th Floor－ 34 －

LET2017