「社会共生実習」とは、龍谷大学社会学部の全３学科が共同運営する地域連携型の実習です。

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龍谷大学 社会共生実習ニューズレター

Infinity

Vol.04～大学と地域の協働力は無限大∞ ～2020.7.1発行

発行元
龍谷大学
社会共生実習支援室〒520-2194
滋賀県大津市瀬田大江町横谷1-5
龍谷大学瀬田キャンパス内
社会共生実習支援室
TEL:077-544-7230
FAX:077-543-7615
E-mail:co-ex@ad.ryukoku.ac.jp

2020年度

開講プロジェクト

地域エンパワねっと

雑創の森プレイスクールプレイワーカー

学生力✕地域力＝無限大∞
大津市内２地域とのコラボを通じて地域活性化を実地に学びます。テーマは地域住民とともに学生自身が見つけ出します。社会学部教育を特徴づけるプログラムです。

冒険遊び場（プレイパーク）で子どもたちの遊びを支援し、上手に遊べるおとなになることを目指します。実
際のプレイスクールで、実習体験を通して知識や技術を学びます。

大学は社会共生に何ができるのか伏見の食材を活かした特産品づくりと（坂本プロジェクト）
地域連携（エンパワ）－文化財から“マネー”を創出する－（高田・猪瀬プロジェクト）
改正文化財保護法施行で観光における文化財の活用促進が一気に加速します。滋賀の文化財というリソースを最大限活用し、マネーの創出法を学生・行政・NPOのコラボで考えます。

（久保プロジェクト）

日本酒、トウガラシ、寒天など京都伏見ゆかりの食材を使い、農業者、食品流通業者、行政といった地域の人たちと連携しながら、伏見ならではの「一品」を創ります。地域資源の調査や商品開発の経験を通じて、食と結びついた地域のアイデンティティや活性化について学びます。

いくつになっても、出かけられる！

多文化共生のコミュニティ・デザイン（高松プロジェクト）（川中プロジェクト）～高齢者を元気にする介護ツアー企画～

介護が必要な高齢者が楽しんでもらえる日帰りツアーの企画から実施、評価を行います。基本的な介護技術を習得するとともに、高齢者をとりまく課題などについて考察します。
※前期は新型コロナ感染症拡大の影響により不開講となりました。
後期の開講については現在検討中です。

～定住外国人にとって住みやすい日本になるには？～
京都の在日コリアンの方々との交わりを中心に、多文化共生まちづくりの問題を具体的に捉え、その問題解決のための活動を企画・実施します。

①あなたの「おうち時間」を教えてください。
②このプロジェクトに入ったきっかけは？（受講１年目の学生さん）③このプロジェクトを続けようと思った理由は？
（受講２年目の学生さん）④現在、このプロジェクトではどのような授業を受けていますか？
⑤後輩が入ってきたことによって変化はありましたか？
（受講２年目の学生さん）⑥「社会共生実習」での今後の目標やチャレンジしたいことは？

受講生
インタビュー①早朝３キロランニング②何か熱い思いで取り組みたい！と。そんな時、将来の夢に近いことができるこのプロジエクトを発見。④先生や連携先の方のお話を聞いて、少人数に分かれてディスカッションしていて、第一声を発したり進行役をしたり、積極的に参加しています！
⑥高校の学園祭で発揮した発想力を武器
エンパワにプロジェクトの中で自分に何ができる
現代福祉学科 2年生のか、自分の役割を認識したいと思って
小杉 心人さんいます。（小杉さん）①TOEICの勉強③1年目に文化財やインセティブの勉強をしたので、その知識や経験をなんらかの形に残したいと思って。
④文化財からマネーを創出するためのツアーの実現を目標に。まずは学生向け模擬ツアーを企画し、そのために受講生同士で打ち合わせをしています。⑤受講2年目なのでプロジェクトを引っ張っていきたい。打ち合わせの場では、進行役や話のまとめ役をかって出るようにしています。⑥活動の成果を次の代にも生かせるような長期的なプロジェクトにするのが、目標です。受講生の勧誘活動も頑張りたいです！（青山さん）

川中プロジェクト
社会学科 2年生

山中瑞紀さん①読書/自己啓発本・ＳＰI・「学問のすすめ③⑥昨年度、特産品の商品化が叶わなかったため再受講。商品のコンセプトを明確にし、衛生管理の課題もクリアして、今年度の目標はとにかく商品化！
④⑤オンライン授業では、受講二年目の学生を中心に話をしているので、その中で発言をためらう1年目の学生が話しやすいように、助け舟を出したりして、和やかな雰囲気作りに励んでいます。
（岩畑さん）遼祐さん①韓国ドラマ「サム マイウエイ」②ドイツに2週間滞在していたことをきっかけに、他の国や日本で起こっていることを知りたいと思って。④定住外国人の方やご家族にオンライン授業でお話を聞いて、インタビューをしています。インタビュー前にはその方々の背景や置かれている状況などを丁寧に調べました。
プレゼンテーションにも挑戦しました！
⑥インタビューする時に事前に考えた質問だけではなく、答えを聞いてその場で新たな質問ができるようになりたいです。
積極性も身につけたい。（山中さん）①iMovie・Inshotを使った動画編集②履修説明会での発表を聞いて。将来の目標に近いプロジェクトだったので。④行く予定だった連携先の方からオンライン授業でお話を聞いたり、理解や知識を深めるために文献を読んだりしています。実習があるものと想定して、フィールドワークの行程表を作成しています。⑥色々な人の価値観に触れ、自分にない価値観を身につけたいです。このプロジェクトで少しでも連携先に還元できたらいいなと思っています。
（小杉さん）①ダンス動画でエクササイズ②他の学科や上級生とも交流が持てるところがいいなと。伏見に興味があり、食品作りもやってみたかったので。
④オンライン授業では連携先の方を招いてお話を聞いたり、食品作りに必要なことを教えてもらっています。上級生が授業以外でも受講生同士でコミュケーションを図れる工夫をしてくれていて心強いです！⑥連携先に行って、地域の問題や特徴を肌で感じたいです。
次年度のため、上級生のリーダーシップも見習いたいです。（高岡さん）

久保プロジェクト
ＣＭ学科 3年生

高田・猪瀬プロジェクト
社会学科 2年生

小杉

社会共生実習Twitter

社会共生実習Instagram

出口

菜々伽さん

社会共生実習Facebook

広輝さん

舞さん

エンパワ
Twitter

坂本プロジェクト
ＣＭ学科 2年生

髙岡胡桃さん

①映画鑑賞 オススメは「旅猫リポート」「コーヒーが冷めないうちに」②前年度受講した先輩から話を聞いたことがきっかけ。子どもが好きで子どもとかかわれる実習だったので。
④報告書を読んだり、教材の動画を見たりしています。ロープと木で作るブランコ作りにとても心惹かれました！
⑥今のうちに沢山知識をつけて、外に行けるようになったら、子ども達と一緒にキャンプに行って段ボールハウスで寝るなど、めいっぱい楽しみたいです。（出口さん）

Webサイト・SNS では最新の情報を随時更新中♪

社会共生実習Webサイト岩畑①自動車の運転
②今年度は何か成し遂げたい！と思って受講を決意。子どもと触れ合えること、自然体験がたくさんできることに惹かれて。④オンライン授
業は先生を始め、沢山の方が限られた中で必死で準備をしてくださってて、ありがたく感じ前向きに取り組
久保プロジェクト
んでいます。⑥実習の中で実践的なＣＭ学科 2年生
ことを学んで、就職活動にも生かし我如古 雅也さん ていきたいと思っています。
（我如古さん）高田・猪瀬プロジェクト
社会学科 3年生

青山

坂本プロジェクト
社会学科 3年生

坂本ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ＋α
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