令和三年度

大阪信愛学院中学校

入学試験

国語（Ａ日程） 問題用紙
（５―１）

・問題の作成上、表現・表記をあらためた部分がある。
号・字数制限は、句読点・記号を含むものとする。
番・答はすべて解答用紙に記入すること。
験受
一 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。
※１
①
ぶんきてん
しん ち よ う
人生には、大きな分岐点があります。その一つが自分の進路を決めることです。きわめて重要なことですから、慎 重 に考なやえて思い 悩 むものでしょう。
②
こう かいめず
また、決めた後にこんなはずではなかったと後 悔するケースも 珍 しくありません。
ａ、飛び込んでみなければ、ケツダンしてみなければ、わからない、あるいは見えないことは山ほどあるのです。もⅠっと具体的なケースで説明します。
あんたい

私 は 「 こ の 会 社 に 入 っ た ら 安 泰 」「 あ の 団 体 に 所 属 し て い れ ば 、 う ま く い く 」 と い う の は 、 あ り え な い と 思 っ て い ま す 。 現※２
しよぎようむじ ようせつり
在 あ る 会 社 も 百 年 後 に は な く な っ て い る か 形 を 変 え て い る の が 大 部 分 で 、 そ れ は 「 諸 行 無 常 」、 自 然 の 摂 理 で も あ り ま す 。
③
※３
こふへん
変化やうつろいは人の想像力をはるかに超えているものですし、その法則は時代が変わっても変わらない普遍的なものでもあります。
《類は友を呼ぶ》という言葉があります。
ｂ
こう
一つのグループにいるということは、多かれ少なかれ何か共通 項 がソンザイするのではないでしょうか。そして、そこにいる人たちもそれぞれに進化を続けています。
きよ く たん極 端な例かもしれませんが、草野球をしている人がメジャーリーグの選手たちの仲間に入ったとします。
④
じごくあまりに能力が違いすぎて、その人にとっては〝地獄〟の環境でしょう。逆に、メジャーリーグの人が草野球に感化してｃも物足りなくタイクツでしょう。
ｄ
居心地というのは、能力だけで決まるわけではありませんが、一つのグループにいたとしても、人によって〝天国〟にもじごく〝地獄〟にもなるのです。
⑤、環境は不変のものではなく、時間とともに変わる可能性もあります。
Ⅱ〝地獄〟だと思っていたとしても、そのグループの中で自分とほかの人との共通項をたくさん見出すことができれば〝天
国〟に変わるはずです。

Ⅳ

くなる〟ですね。
（「 迷 い な が ら 、 強 く な る 」

羽生 善治）ですから、自分の現在の状態に合ったグループ、進路を見つけることはとても重要なのです。
ｅ、リーダーシップのある人というのは、所属したグループの人々や本人も快適な環境にミチビクことができる人だ
Ⅲと思います。
しゆ

広く行き渡るさま。また、すべてのものにあてはまるさま。
･･･仏教の根本思想の一つ。万物は常に変化して、少しの間もとどまらないということ。
･･･

道路や物事のわかれるところ。
･･･

まさに〝 朱 に交われば※１分岐点※２諸行無常※３普遍的問一問二問三問四（５―２）
ａ～ｅのカタカナを漢字に、漢字はひらがなに直しなさい。送 り 仮 名 が あ る 場 合 は 正 し く つ け る こ と 。

つまりウ）

しかし

エ

だからに入る言葉を次から選び、それぞれ記号で答えなさい。

冷 ・ 失 ・ 軽 ・ 導 ・ 卒 ・ 率Ⅲ
イオ

また―――① 「 慎 重 」 に は 「 注 意 深 く 考 え る 」 と い う 意 味 が あ り ま す 。 こ の 熟 語 の 対 義 語 を 、 後 の 漢 字 を 使 っ て 作 り 、 読（～そしてⅠ

みも書きなさい。

ア

なみだ鬼 の目にも 涙おにウ

青菜に塩エ

覆水盆に返らず

ふ くすい―――② 「 決 め た 後 に こ ん な は ず で は な か っ た と 後 悔 す る 」と あ り ま す が 、こ れ と 同 じ 意 味 の こ と わ ざ を 次 か ら 選 び 、記号で答えなさい。
イ―――③ 「 そ の 法 則 」 と は 何 で す か 。 本 文 中 か ら 五 字 で ぬ き 出 し な さ い 。

馬の耳に念仏問五―――④ 「 能 力 が 違 い す ぎ て 」 と あ り ま す が 、 何 と 何 を 比 べ て い る の で す か 。 本 文 中 か ら ぬ き 出 し な さ い 。

ア問六―――⑤ 「 環 境 は 不 変 の も の で は な く 、 時 間 と と も に 変 わ る 可 能 性 も あ り ま す 。」 と あ り ま す が 、 そ の た め に は ど の よ

Ⅳに入る色を漢字一字で答えなさい。

となり貸してほしい

みちるちゃんがお 隣 の船乗りさんからもらったお人形を貸してくれなくても、お願いされたら、カサブタＡうにすることが重要なのですか。文の終わりが「～が重要」となるように本文中から三十字以内でぬき出しなさい。

問七

問八

二 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。

Ｂ

カサブタをみちるちゃんに貸してあげるのは、やろうと思えばできると思った。ただし、みちるちゃんがと言ったらだ。
を貸してあげようと思っていた。

おくところが、みちるちゃんは、カサブタのことを、「くまなのにブタってなまえはへん」と笑った。生えかかった大きな奥歯がのぞくほど口を開けて。
Ｃ、うてなは「へんじゃない」と言い返した。理由は説明できなかったから、「へんじゃない」と言い続け、そして泣いた。
①
去年の夏まで、「カサブタ」には名前がなかった。
「うてなのくまちゃん」ということで家の中では通っていた。名付けられたのは、弟が生まれた晩だ。
ａ
うてなが公園のブランコから落ち、ひじに傷をオったとき、おかあさんのお腹はもうだいぶふくらんでいた。おかあさんは、りんげつという状態だった。
ｂｃ
あと数日経ってうてなのひじの傷跡に赤黒い皮が発現した。おねしょの染みみたいなかたちをしていて、イタがゆかった。
②
つめ
はがしてはいけないとおかあさんに言われていたけれど、うてなははがしたくてならなかった。
Ｄ
赤黒い皮のはしを爪でひっかけるようにしてみたら、はがれそうな手応えがあった。血がふき出しそうな予感もあったが、はがしてしまいたい気持ちのほｄ
かわうがユウセイだった。カレーライスをたべて、のどが渇き、お水がほしくてたまらないときとおなじくらい、うてなは赤黒い皮をはがしたかった。

こら（５―３）
ろぐっと堪えたのは、うてなはもうおねえさんだから、と、ことあるごとに、おかあさんに言われていたからだ。お風呂で傷をいじったときも、そう注意された。おねえさんは赤黒い皮をはがしてはいけないらしい。赤黒い皮はカサブタというらしい。
ひじのカサブタが自然とはがれ落ちていたのは、おかあさんが病院に行った朝だった。うてなが起きた時間には、おかあさんはいなかった。代わりにおとうさんのほうのおばあちゃんがいた。
もうすぐ弟か妹が生まれるよ、とおばあちゃんはニコニコと納豆をかき回していたが、うてなはニコニコできなかった。おかあさ
だまんを病院に送ってきたおとうさんもニコニコしながら納豆をかき回していたが、うてなはニコニコできなかった。黙って納豆をかき回した。

ま くら

会社から帰ったおとうさんと、おじいちゃんと、おばあちゃんと四人で病院に行った。
ねＥ
やわしめひ ふ腫れていて、知らない子どものおかあさんのようだった。

はおかあさんはベッドで寝ていた。 枕 もとには弟が寝かせられていた。弟はすごく小さかったが、昨日までおかあさんのお腹の中に入っていたと思えば、すごく大きかった。おかあさんはまぶたがうす

うてなは弟の毛の薄い頭をさわらせてもらった。なまあたたかくて、柔らかくて、湿っていて、少し気味が悪かった。皮膚も顔つｅ
きも、生まれたてのうさぎに似ていたが、おかあさんに「かわいい？」ときかれたので、うてなはアサくうなずいた。ビデオと写真とを撮り、病室を後にする段になった。
「カサブタ、とれたよ」「あしたのばんもまたくるからね」③
ふるた
うてながおかあさんに言えたのは、ふたこときりだった。なみだが出そうになって、くちびるがぶるぶる震えた。でも、必死で耐えた。病室の窓から夜空が見えた。閉めたはずのカーテンがほんの少しだけ開いていたのだ。
家に帰ってベッドに入り、病室で見た細長い夜空を思い出しながら、うてなはくまのぬいぐるみに話しかけた。声には出さなかったが、おかあさんに言ったのと同じことを言った。くまのぬいぐるみが「えらかったね」とほめたそうにしたので、「おねえさんだかくら」と答えた。
「だって、うてなはもうおねえさんだから」と繰り返したらおえつがもれた。
こんなに長い話をみちるちゃんに語るのは、うてなには無理だった。

かたこわ「カサブタはカサブタなの」④
せいいつぱいというだけで精 一 杯だった。おさまりがつかなかったので、みちるちゃんのお人形の悪口を言った。みちるちゃんのお人形は、顔とちや わん手足がお茶 碗みたいに硬くて、つるつるしていた。プリンセスのようなドレスを着ているが、顔は怖い。

Ｆ

お人形を打ち捨

〈 略 〉
※１
※２
※３
く し
みちるちゃんは最初「アンティック」とか「ビスク」とか「フランス」といった単語を駆使し、このお人形のよさがわからないな
かみんてバカみたいというようなことを手のひらで髪の毛をなでつけながら、ひとしきりしゃべっていたが、て、クローゼットからプリキュアのおもちゃをどっさり出した。
〈 略 〉

つまり、うてなはみちるちゃんとそんなに仲よく遊べなかった。みちるちゃんはプリキュアにさわらせてくれなかったから、うてなもカサブタをさわらせなかった。
なのに、つい、長居してしまったのは、みちるちゃんのおかあさんに何かというとほめられたからだ。みちるちゃんのおかあさん

あやま

（５―４）

ウ もちろんエ どうしても

オ やがて

カ たとえ

（「たからばこ」朝倉かすみ「少しだけ、おともだち」から ）古美術品。また、そのようなおもむきのあるもの。
･･･

白い素焼きの焼き物で作った人形。ビスクドールのこと。
･･･

思いのままに使いこなすこと。
･･･

イ ちょっとＡ ～ Ｆ にあてはまる言葉を次から選び、それぞれ記号で答えなさい。

ａ～ｅのカタカナを漢字に、漢字はひらがなに直しなさい。

※３駆使

※２ビスク

※１アンティック

は、みちるちゃんの代わりに何度も 謝 った。
「みちると仲よくしてあげてね。また遊びに来てね」と、うてなに何度もお願いした。

問一
問二
ア ためしに問三 ―――①「去年の夏まで、「カサブタ」には名前がなかった」とありますが、この「カサブタ」に関する話はどこまで書かれていますか。最後の五文字を文中から探し、五字でぬき出しなさい。
問四 ―――②「うてなははがしたくてならなかった」という「うてな」ですが、はがさなかったのはなぜですか。文中の言葉を用いて説明しなさい。
問五 ―――③「なみだが出そうになって、くちびるがぶるぶる震えた。でも、必死で耐えた」とありますが、このときの「うてな」の心情を説明した次の各文のうち、最もあてはまるものを選び、記号で答えなさい。
ア 母親に話したいことがもっとあったのにわずかしか話せず残念だったが、そのことを口に出すと、母親のことをますます他人のように感じてしまうかもしれないとおそれている。
イ 母親にカサブタのことを話しても返事がなく悲しかったが、泣いてしまうと母親が心配してますます疲れてしまうかもしれないとがまんしている。
ウ カサブタをはがさずにがまんしたことを母親にほめてもらえず悲しかったが、ここで泣いてはおねえさんになったと言えないと感じてこらえている。
エ かさぶたをはがさなかったことを母親に伝えることができてほっとする思いと、心配をかけたことを申し訳なく思う気持ちがあふれそうになっている。
問六 ―――④「おさまりがつかなかった」とありますが、ここではどういう状態のことを指してこのように言っているのですか。
最もあてはまるものを次から選び、記号で答えなさい。
ア みちるちゃんに笑われたままで、うてなが反論できていないこと。
イ うてながみちるちゃんにカサブタの理由を語るのが無理なこと。
ウ みちるちゃんがカサブタを貸してほしいと言わないこと。
エ うてながみちるちゃんのお人形の悪口を言うこと。
問七 うてながみちるちゃんの家に長時間いたのはなぜですか。理由を文中から二十六字でぬき出しなさい。
問八 うてなはみちるちゃんに、どうしてくまのぬいぐるみの名前が「カサブタ」なのか説明できませんでしたが、あなたならどのように説明しますか。答えなさい。

三問一問二次の問いに答えなさい。

（５―５）

次の文は二通りの意味にとれます。あとの１、２の意味になるように言葉の順序を入れ替えて文を完成させなさい。

１
お菓子を食べているのは「弟」である。

お菓子を食べているのは「わたし」である。

わたしはお菓子を食べながら本を読んでいる弟にえんぴつを手渡した。

２３２

１

このチームのキャプテンを任せられるのは、彼□□いない。

大したものもありませんが、コーヒー□□いかがですか。

雨□□降らなければ、大会は開催できたのに。

もし見つかっ□□、もう役には立たないだろう。

次の各文の□にあてはまるひらがな入れて、意味の通る文にしなさい。□一つにひらがな一字が入ります。

４

三問
二1問
一2二問
八1問
七問
五23問
四問
三問
二Ａ問
一ｅａ一問
七問
八問
五Ｂ問
六問
三Ⅰ問
二問
一ｅａ

令
和三年度

ｂ

大阪
信愛
学
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中学
校

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六Ⅲ

4
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語ｄとｄ

Ｆ

受験番号解答
用紙

三問
二1
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2
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3でも4しか問
一二問
八2

1

お
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子を食
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本を読んでいる
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本を読んでいる
弟に、わた
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子を食
べながら
えん
ぴ
つを手渡した。とのお名はね前、 えをくさ付まんけのにたぬな。いる
なぐた
どるめ
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けカだサっブたタ。をそはのが思さいずをに大が切んにばしったたいことと思をっわてか、っカてサく
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五
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六んのおか
あさんに何かというと
ほア

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四
ごうとてにな
言はわおれね
てえ
いさたんかだらか。ら、
赤黒い皮をはがしてはい
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一

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痛ＥイＦオ一問七問
八た
赤グ

優勢問
三Ⅰ

問
二

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軽率く

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こ自と分とが重要

ほか人との共通項を問
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用
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