令和5年度 卒業前アンケート【全学科・専攻】
実施日： 令和6年2月2日（金） ～ 2月12日（月）調査方法 ： インターネット調査
調査対象 ： 令和5年度 全学科・専攻 卒業予定者 238名
回収率

： 94.1％（ 回収数 224名 ／ 在籍者数 238名 ）回収した回答の有効回答数は、224名。回収率は、94.1％となった。
未記入項目は、各設問ごとに分析対象から外したため、パーセント表示は各設問の分析総数に対する割合を示す。

【回収状況】★学生番号をDATAとして算出
在籍者数（R6/2月）

回収数【回収状況】

有効回答数

1．国際文化交流学科, 19人
2．情報・経営専攻, 49人

5．幼児教育1．国際文化交流学科

21人

19人

19人

保育学科, 79

2．情報・経営専攻

49人

49人

49人

人

3．住居・デザイン専攻

33人

30人

30人

4．食物栄養専攻

49人

47人

47人

有効回答数

5．幼児教育保育学科

86人

79人

79人

224人

総計238人

224人

224人
3．住居・デザイン専攻,30人
4．食物栄養専攻, 47人【問1】 所属学科・専攻
度数
1．国際文化交流学科【問1】所属学科・専攻

パーセント

19人

1．国際文化交流学
科, 19人, 8.5%
2．生活学科8.5%

情報・経営専2．生活学科 情報・経営専攻

49人

21.9%

3．生活学科 住居・デザイン専攻

30人

13.4%

4．生活学科 食物栄養専攻

47人

21.0%

保育学科,79人, 35.3%

5．幼児教育保育学科

79人

35.3%

総計

224人

100.0%

攻, 49人,5．幼児教育

21.9%

回答数

224人
3．生活学科 住
居・デザイン専
攻, 30人, 13.4%

4．生活学科 食物栄養専攻, 47人, 21.0%【問2】 性別
度数【問2】性別パーセント

3．答えたくない,
8人, 3.6%

1．男性

68人

30.4%

2．女性

148人

66.1%

1．男性,

8人

3.6%

68人, 30.4%

224人

100.0%

3．答えたくない
総計

回答数

224人

2．女性,148人, 66.1%

1 / 7

【問3】 課外活動団体へ加入していたか？
度数

パーセント

1．加入していた

49人

21.9%

2．加入していない

175人

78.1%

総計

224人

100.0%【問3】 課外活動団体へ加入していたか？

1．加入していた,
49人, 21.9%

回答数

224人

2．加入していない,175人, 78.1%【問4-1】 どのような課外活動の団体に加入していたか？（複数回答）
度数【問4-1】どのような課外活動団体に加入していたか？

パーセント※

1．体育会系のサークル

12人

21.8%

2．文化系のサークル

36人

65.5%

3．本学の学友会役員会

7人

12.7%

総計

55人

100.0%（複数回答）
1．体育会系のサークル

12人2．文化系のサークル

36人※ 団体加入者における項目回答割合
3．本学の学友会役員会

7人【問4-2】 課外活動団体への加入理由は？（複数回答）
度数
(1)

友人づくり

25人

13.4%

(2)

思い出づくり

34人

18.3%

(3)

先輩・友人に誘われた

33人

17.7%

(4)

就職に有利

16人

8.6%

(5)

活動内容に興味があった

42人

22.6%

(6)

以前から続けていた活動だった

12人

6.5%

(7)

技術を磨きたい

22人

11.8%

(8)

その他

総計

【問4-2】 課外活動団体への加入理由は？(複数回答)

パーセント※

2人

1.1%

186人

100.0%(1) 友人づくり

25人(2) 思い出づくり

34人(3) 先輩・友人に誘われた

33人(4) 就職に有利

16人(5) 活動内容に興味があった

42人(6) 以前から続けていた活動だった

12人※ 団体加入者における項目回答割合(7) 技術を磨きたい

22人

回答「(8)その他」の記述内容(8) その他なし

2人

気づいたら入っていた【問5】課外活動団体への未加入理由（複数回答）【問5】 課外活動団体への未加入理由（複数回答）
度数(1)

自分に適したサークル等がないから

100人

22.7%

(2)

施設等の環境が整っていないから

37人

8.4%

(3)

その他の生活に支障をきたすから

93人

21.1%

(4)

自分の時間がもてなくなるから

129人

29.3%

(5)

そうした活動に興味がないから

総計

81人

18.4%

440人

100.0%

100人(1) 自分に適したサークル等がないからパーセント※(2) 施設等の環境が整っていないから(3) その他の生活に支障をきたすから

37人
93人
129人

(4) 自分の時間がもてなくなるから(5) そうした活動に興味がないから※ 団体未加入者における項目回答割合

2 / 781人

【問6】典型的な大学生活1週間での生活時間の様子(1) 授業の自主的な予習・復習（配布資料の整理を含む）(2) 授業で出された個人課題（レポート作成などの事前事後学修を含む）(3) 授業で出されたグループ課題（事前事後学修、練習や準備を含む）(4) 図書館利用（勉強や読書のため）(5) 新聞やインターネットでの情報収集(6) 課外活動（サークル、ボランティア、地域活動など）(7) 交友活動(8) アルバイト

1.

2.

3.

4.

5.

6.

0時間

1～5時間

6～10時間

11～15時間

16～20時間

21時間以上62 (27.7%)

143 (63.8%)

15 (6.7%)

2 (0.9%)1 (0.4%)1 (0.4%)224 (100.0%)

8 (3.6%)152 (67.9%)

51 (22.8%)8 (3.6%)4 (1.8%)1 (0.4%)224 (100.0%)

21 (9.4%)

172 (76.8%)

25 (11.2%)

2 (0.9%)0 (0.0%)4 (1.8%)224 (100.0%)

合計

138 (61.6%)

78 (34.8%)

7 (3.1%)0 (0.0%)0 (0.0%)1 (0.4%)224 (100.0%)62 (27.7%)

131 (58.5%)

22 (9.8%)

1 (0.4%)1 (0.4%)7 (3.1%)224 (100.0%)

160 (71.4%)

56 (25.0%)

5 (2.2%)0 (0.0%)3 (1.3%)0 (0.0%)224 (100.0%)60 (26.8%)

102 (45.5%)

39 (17.4%)

8 (3.6%)6 (2.7%)9 (4.0%)224 (100.0%)64 (28.6%)

51 (22.8%)

48 (21.4%)

21 (9.4%)

23 (10.3%)

17 (7.6%)224 (100.0%)

0%

20%

40%

60%

【問6】 典型的な大学生活1週間での生活時間の様子(1) 授業の自主的な予習・復習（配布資料の整理を含む）(2) 授業で出された個人課題（レポート作成などの事前事後学修を含む）(3) 授業で出されたグループ課題（事前事後学修、練習や準備を含む）(4) 図書館利用（勉強や読書のため）(5) 新聞やインターネットでの情報収集(6) 課外活動（サークル、ボランティア、地域活動など）(7) 交友活動(8) アルバイト

1．0時間

2．1～5時間

3．6～10時間

4．11～15時間

3 / 7

5．16～20時間

6．21時間以上

80%

100%

【問7】

学生生活に関する取り組み姿勢
1.とても

2.まあまあ3.あまり

4.まったく5.やって積極的

積極的

積極的でない積極的でないいない(1) 授業45 (20.1%)

137 (61.2%)

40 (17.9%)

2 (0.9%)0 (0.0%)224 (100.0%)(2) 授業以外の学習（予復習、課題）

28 (12.5%)

113 (50.4%)

65 (29.0%)

14 (6.3%)

4 (1.8%)224 (100.0%)(3) 大学行事への参加

45 (20.1%)

105 (46.9%)

63 (28.1%)

9 (4.0%)2 (0.9%)224 (100.0%)(4) サークル活動（学友会を含む）

17 (7.6%)

31 (13.8%)

25 (11.2%)

9 (4.0%)142 (63.4%)

224 (100.0%)(5) ボランティア活動、地域活動

12 (5.4%)

41 (18.3%)

52 (23.2%)

9 (4.0%)110 (49.1%)

224 (100.0%)(6) 交友活動

43 (19.2%)

99 (44.2%)

42 (18.8%)

7 (3.1%)33 (14.7%)

224 (100.0%)(7) アルバイト

67 (29.9%)84 (37.5%)

15 (6.7%)

1 (0.4%)57 (25.4%)

224 (100.0%)

合計【問7】 学生生活に関する取り組み姿勢
0%

20%

40%

60%

80%

(1) 授業(2) 授業以外の学習（予復習、課題）(3) 大学行事への参加(4) サークル活動（学友会を含む）(5) ボランティア活動、地域活動(6) 交友活動(7) アルバイト

1．とても積極的

2．まあまあ積極的

3．あまり積極的でない

4 / 7

4．まったく積極的でない

5．やっていない

100%

【問8】

学習成果の獲得に関する自己評価
1.かなり

2.ある程度3.あまり身に4.全く身に身についた

身についた

つかなかった

つかなかった(1) 自分の考えを相手に伝える力

57 (25.4%)

153 (68.3%)

12 (5.4%)

2 (0.9%)224 (100.0%)(2) 他人の考えを理解しようとする態度

98 (43.8%)

118 (52.7%)

8 (3.6%)0 (0.0%)224 (100.0%)(3) 集団の中でリーダーシップを発揮する力41 (18.3%)

114 (50.9%)

62 (27.7%)

7 (3.1%)224 (100.0%)(4) 他人と協調して行動する力

95 (42.4%)

119 (53.1%)

9 (4.0%)1 (0.4%)224 (100.0%)(5) 幅広い教養

61 (27.2%)

146 (65.2%)

16 (7.1%)

1 (0.4%)224 (100.0%)(6) 情報を収集、整理、分析する力

66 (29.5%)

142 (63.4%)

14 (6.3%)

2 (0.9%)224 (100.0%)(7) ものごとを多面的に見る力

79 (35.3%)

133 (59.4%)

12 (5.4%)

0 (0.0%)224 (100.0%)(8) 職業や社会生活に必要な専門的、実践的な力

72 (32.1%)

132 (58.9%)

19 (8.5%)

1 (0.4%)224 (100.0%)(9) 社会のルール・マナーを守って行動する態度

107 (47.8%)

108 (48.2%)

8 (3.6%)

1 (0.4%)224 (100.0%)(10) 地域社会の一員として積極的に行動しようとする態度

60 (26.8%)

135 (60.3%)

27 (12.1%)

2 (0.9%)224 (100.0%)

合計【問8】 学習成果の獲得に関する自己評価
0%

20%

40%

60%

80%

(1) 自分の考えを相手に伝える力(2) 他人の考えを理解しようとする態度(3) 集団の中でリーダーシップを発揮する力(4) 他人と協調して行動する力(5) 幅広い教養(6) 情報を収集、整理、分析する力(7) ものごとを多面的に見る力(8) 職業や社会生活に必要な専門的、実践的な力(9) 社会のルール・マナーを守って行動する態度(10) 地域社会の一員として積極的に行動しようとする態度

1．かなり身についた2．ある程度身についた3．あまり身につかなかった

5 / 7

4．全く身につかなかった

100%

【問9】

教育支援体制に関する満足度
1.

2.

3.

4.

5.

とても満足

まあまあ満足

やや不満

とても不満

わからない

(1) 教養科目（講義科目・外国語科目）

71 (31.7%)

132 (58.9%)

13 (5.8%)5 (2.2%)3 (1.3%)(2) 学科・専攻の専門教育科目や資格・免許の取得に関する授業(3) 就職対策に関する授業（インターンシップ、キャリアガイダン

93 (41.5%)

112 (50.0%)

13 (5.8%)

3 (1.3%)3 (1.3%)224 (100.0%)224 (100.0%)54 (24.1%)

130 (58.0%)

19 (8.5%)

6 (2.7%)15 (6.7%)

224 (100.0%)224 (100.0%)224 (100.0%)

合計

スを含む）
(4) 担任による支援

108 (48.2%)

92 (41.1%)

14 (6.3%)

3 (1.3%)7 (3.1%)(5) 教職員による支援

84 (37.5%)

116 (51.8%)

12 (5.4%)

5 (2.2%)7 (3.1%)(6) 学生生活に関する相談体制

69 (30.8%)

88 (39.3%)

7 (3.1%)2 (0.9%)58 (25.9%)(7) 進路（キャリア支援）に関する相談体制

63 (28.1%)

104 (46.4%)

28 (12.5%)

14 (6.3%)

15 (6.7%)(8) 奨学金や学費免除などの経済的支援体制

69 (30.8%)

79 (35.3%)

10 (4.5%)

2 (0.9%)64 (28.6%)(9) 図書館の設備・蔵書

61 (27.2%)

104 (46.4%)

7 (3.1%)2 (0.9%)50 (22.3%)(10) コンピュータ室の設備・機器

87 (38.8%)

95 (42.4%)

18 (8.0%)

3 (1.3%)21 (9.4%)(11) スポーツ（体育）の設備・機器

70 (31.3%)

100 (44.6%)

10 (4.5%)5 (2.2%)39 (17.4%)(12) 実験、実習、実技の設備・機器

77 (34.4%)

103 (46.0%)

8 (3.6%)2 (0.9%)34 (15.2%)(13) 学生の交流スペース

61 (27.2%)

102 (45.5%)

22 (9.8%)

2 (0.9%)37 (16.5%)(14) 大学の全体的な雰囲気

62 (27.7%)

120 (53.6%)

18 (8.0%)

6 (2.7%)18 (8.0%)(15) 大学からの連絡事項等の情報提供のあり方

66 (29.5%)

113 (50.4%)

29 (12.9%)

7 (3.1%)9 (4.0%)224 (100.0%)224 (100.0%)(16) 総合的な本学での学生生活

72 (32.1%)

123 (54.9%)

10 (4.5%)

7 (3.1%)

12 (5.4%)

224 (100.0%)

0%

20%

40%

60%

80%

100%

224 (100.0%)224 (100.0%)224 (100.0%)224 (100.0%)224 (100.0%)224 (100.0%)224 (100.0%)224 (100.0%)【問9】 教育支援体制に関する満足度(1) 教養科目（講義科目・外国語科目）(2) 学科・専攻の専門教育科目や資格・免許の取得に関する授業(3) 就職対策に関する授業（インターンシップ、キャリアガイダンスを含む）(4) 担任による支援(5) 教職員による支援(6) 学生生活に関する相談体制(7) 進路（キャリア支援）に関する相談体制(8) 奨学金や学費免除などの経済的支援体制(9) 図書館の設備・蔵書(10) コンピュータ室の設備・機器(11) スポーツ（体育）の設備・機器(12) 実験、実習、実技の設備・機器(13) 学生の交流スペース(14) 大学の全体的な雰囲気(15) 大学からの連絡事項等の情報提供のあり方(16) 総合的な本学での学生生活

1．とても満足2．まあまあ満足

3．やや不満

6 / 7

4．とても不満

5．わからない