(別紙様式)（Ａ３判横)

平成２３年度 学校自己評価システムシート (県立久喜工業高等学校）
目指す学校像

自分創りを目指し、望む進路実現を図り、真の感動を味わえる”こころ・技・からだ”が育つ学校－①もの創りの”こころ”と”技”を身につけた人づくりを目指す。 ②知・徳・体のバランスのとれた人づくりを目指す。－１
２重点目標

３４

達成度

個に応じた学力と技術力の向上を推進する。
授業態度の確立を図る。授業内容の充実を図る。資格取得等を奨励する。
基本的生活習慣の確立と向上を推進する。
欠席、遅刻、早退の減少を図る。服装、頭髪指導の徹底を図る。挨拶と正しい言葉遣いの励行を図る。
個々の生徒に応じた進路指導を充実する。
生徒の職業観や勤労観を育成するとともに、進路希望に応じたきめ細やかな指導を行う。
地域の信頼と期待に応える開かれた学校づくりを推進する。
中学生やその保護者に積極的な情報提供を行う。地域の行事等への参加。

ＡＢＣＤ※学校関係者評価実施日とは、最終回の学校評価懇話会を開催し、学校自己評価を踏まえて評価を受けた日とする（８割以上）（６割以上）（４割以上）（４割未満）

ほぼ達成
概ね達成
変化の兆し
不十分

出席者

学校関係者

１２ 名

生徒事務局(教職員)

３ 名
１１ 名

※ 重点目標は３つ以上の設定も可。重点目標に対応した評価項目（年度達成目標を意味する。）は複数設定可。
※ 番号欄は重点目標の番号と対応させる。評価項目に対応した「具体的方策、方策の評価指標」を設定。

現状と課題
番号
1
専門技術の習得や資格の取得に積極的な生徒が多く、熱心に取り組んでいる。
しかし、基礎的な知識や能力に欠ける生徒や、学習習慣が身についていない生徒もいる。

2

3

4

年
評価項目
授業改善、学力向上

学
校
自己目
標
方策の評価指標
具体的方策○基礎学力を向上させるために、全教科・学科を ○基礎学力向上への取り組みの明確通して取り組む。
化○生徒の興味関心をひく授業展開や教材の選 ○成績優良者数の増加
択を工夫する。
○成績不振者数の減少（欠点者数と○補習，課題学習，再実習などを実施し、欠点 欠点解消率）者を減少させる。
○技術顕彰対象者の数○資格取得指導を引き続き行う。
○ｼﾞｭﾆｱﾏｲｽﾀｰ対象者の数○「人の話を聞く姿勢」や「学ぶことの大切さ」を、 ○資格取得状況折に触れて学ばせる。

度

評

価
年 度
評価項目の達成状況

評

価 （ ２月 ３日 現在）

・各教科、学科で行ってきた基礎学力向上に向けての取り組みを、一覧表にまとめ公開した。
・成績優良者数は昨年度とほぼ同数であった。
(１学期 98名 → 91名 ２学期 84名 → 83名)
・成績不振者数については、１学期については欠点者数は増加したが欠点数は減少した。
(欠点者 139名 → 153名、欠点数 433個 → 388個)
２学期については欠点者数、欠点数ともに減少した。
(欠点者 207名 → 182名、欠点数 611個 → 519個)
欠点解消率については昨年度より向上した。
(42.4% → 55.5% (１学期）)
・技術顕彰、ｼﾞｭﾆｱﾏｲｽﾀｰの対象者は昨年度とほぼ同数であった。
技術顕彰 27名 → 32名（昨年度より5名増加）
ｼﾞｭﾆｱﾏｲｽﾀｰ ゴールド１名、シルバー１名 → ゴールド2名、シルバー1名
・資格取得状況は、資格により増減はあるが、昨年度とほぼ同数であった。

○基本的生活習慣が身についてい 生徒指導ない生徒が見受けられ、欠席、遅刻、早退の常習者がみられる。
○集団の中の一人であるという自覚に欠け規範意識が身についていない生徒がいる○生徒指導部、各学年を中心に、学校全体とし ○欠席･遅刻･早退の数て組織的に遅刻指導に取り組む。
○頭髪･服装指導を受けた数○校門指導、巡回指導にスクールサポーターも ○校門指導・通学路指導の回数
参加し挨拶・整容・交通マナー指導を継続的に ○人権教育の回数行う。
○普段の学校生活の中で教職員による積極的な声かけににより挨拶・整容指導を実施する。
○講演・ビデオ等により人権を尊重する態度を育成する。

・各学期ごとに遅刻防止週間を設け、遅刻の多いものについて学年指導を行った。この指導により、昨年同期と比較し、欠席者３０％減、遅刻者数３８％減、早退者数１９％減になった。（２学期末現在）
・頭髪・服装は、年８回の検査を行い、期限内に改善しない生徒については改善するまで指導を行った。その結果、２学期以降は指導者は出ていない。
・遅刻・服装・交通安全指導は、毎月１週間、正門指導及び巡回指導を行った。また、月初には、スクールサポーターも参加して登校指導を行った。
・人権教育は、LHR及び全校集会で事前学習を行い、その後人権についてのビデオ視聴を通して人権を尊重する態度を育成した。（２学期末１回）
・２学期以降、通学路の美化活動を強化した。当初は教職員で行っていたが、生徒の自発的参加が見られるようになった。

○近年、社会全般の不透明感が増 進路指導
すにつれ、本校では就職希望者数が漸増傾向にある。本校に進学してくる生徒・保護者の期待に答えられるよう、「ニート・フリーターをださない。正社員にする。」を目標に掲げ、就職指導の充実を図る。
○就職・進学で重視される面接試験の対策としてコミュニケーション能力や勤労観の育成を行う。

○進路希望調査・適性検査のフィードバックを適 ○就職・進学決定者数と未定者数切に実施する。
○諸検査の実施回数と満足度○きめ細かい進路ガイダンスを実施する。
○進路ガイダンスの実施回数○年間を通しての進路学習（ナビゲーションワー ○ナビゲーションワークの利用回数ク）を行う。
○ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟｱﾝｹｰﾄから読み取る生○充実した模擬面接指導（外部指導者）を実施 徒の満足度する。
○進路ｶﾞｲﾀﾞﾝｽへの保護者参加数○全員参加によるインターンシップを実施する。
○保護者に開かれた進路指導を実施する。

・就職決定者数１０７名、進学決定者数８５名、就職未定者数０名、進学未定者数５名で、就職未定者数は、前年同時期より３人減少した。（１月末現在）
・諸検査は各学年１回実施。内容は、職業適性検査（１学年）、クレペリン検査（２学年）、SPI（３学年）を実施。どの検査も進路指導に有効であったが、特に３学年は、進路指導に有効であったと評価している。
・進路ガイダンスは、1学年２回、２学年３回、３学年３回実施した。来年度も、計画的に実施する予定。
・ﾅﾋﾞｹﾞｰｼｮﾝﾜｰｸは１学年、３学年が５回実施した。
・ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟは、体験した生徒の９９％が「良かった。」と解答している。また、企業側からのｱﾝｹｰﾄでも、今後も受け入れたいとの意見が７４％に達し、総じて成功だった。今後も全員参加で実施する予定である。
・保護者の参加を可とした３学年第１回の進路ｶﾞｲﾀﾞﾝｽでは、４０名以上の保護者が参加し、関心の高さを窺わせた。さらに、機会を増やし、開かれた進路指導を実現する。

○生徒や保護者の意見を取り入れ 開かれた学校づくりた教育活動を積極的に行うことが課題である。
○本高の教育活動に関する情報が中学生や保護者、地域の方々などに十分に伝わっていない点がある。
○スクールサポーターとの連携を工夫し、幅広く参加してもらうことが課題である。
○地域の小中学校や市民との交流を図り、本校への理解を深めてもらうことが課題である。

・１学期に保護者、３学期に生徒アンケートを実施した。その結果から、本校の○学校教育に対する生徒や保護者のニーズを ○生徒・保護者アンケートの実施的確に把握し、授業改善等を行う。
○ホームページの更新数及びアクセス 教育活動に対する満足度が、保護者９４％、生徒７５％と高い数値であった。
・ホームページの更新は、６１回で昨年と比較して１４回増加した。アクセス数○ホームページを計画的に更新し、積極的に情 数
は、２,１５６回増加した。（１月現在）
報発信を行う。
○学校公開の参加者数
・学校の教育活動をピーアールするために、県教育委員会の県立学校ニュー○学校案内等の内容を改善し、本校の教育活動 ・文化祭
スに８件の情報提供を行った。
を理解しやすくするとともに、中学校訪問や説明 ・公開授業
・文化祭来校者３０４人増加。体験入学来校者９１人増加。学校説明会来校者５会などを通してPRに努める。
・体験入学
２人増加した。
○ＰＴＡとの連携（スクールサポーター等）を深め ・学校説明会など
・毎月初にスクールサポーターが参加して登校指導を行った。毎回２０人以上るとともに、地域の行事等に参加して、地域との ○スクールサポーターの参加者数の保護者が参加した。その他、清掃活動、高校進学フェアや長距離大会にも連携を深める。
○地域の行事への参加状況参加した。
○出前授業などをとおして、小・中学校との連携 ○中学校からの本校見学の受け入れ ・春日部市（１回）、久喜市（２回）の市民祭りに参加。
を深める。
数及び出前授業数
・中学校上級学校訪問１４校８０人来校。
・出前授業を中学校で３回、児童館で１回実施。

達成度

次年度への課題と改善策
・各教科及び学科で工夫をし、基礎学力の向上へのさらなる取り組みを行う。
・成績優良者数を増加させる。
・成績不振者数(欠点者・欠点）を減少させる。
・資格取得数を増加させる。
(指標として技術顕彰･ｼﾞｭﾆｱﾏｲｽﾀｰ数)・基礎学力の向上は、大学、中学校でも学力向上が大きなテーマになっている。高校では、どのように取り組んでいるのか教えてほしい。
・成績の欠点者が減少していることはよい方向に向かっている。生徒が、資格取得に意識が向いてくれれば、
ジュニアマイスター等の数が増えてくるのではないか。
1年から進路を意識した取り組みをした方がよい。
・資格試験にもっと積極的に取り組んでも良いのではないか。子供が在学中にあまり資格を取ることが出来なかったのが残念だった。

・欠席･遅刻･早退数を減少する。
・遅刻防止指導を充実する。
・遅刻・欠席の多い生徒に対して、保護者同席での指導を行う。
・頭髪・服装指導について学年主体ではなく工業科と連携を図って行う。
・交通安全指導・美化運動などに、生徒会等が積極的に参加できるシステム作りを行う。
・規範意識を確立する。

・通学路で服装の乱れが減ってきて良い傾向だと思う。
毎年、久喜工祭に伺っているが、生徒はいろいろ説明してくれるが、もう少しプレゼンテーション能力があった方が良いのではないか。その方が、来場者に対してもアピールできるし、卒業後の進路のことを考えても良いと思う。
・学校は校内に大変ゴミが少ない。地域の方も大変苦労しているかと思うが、良い環境である。入学時、目的意識の低い生徒を入学してから、どう指導するかによって学校は変わってくる。久喜工業の教育方向がしっかりしていれば、２、３年と進級するにしたがって良くなってくる。そういった意味では、先生方はよくやっていると思う。
・他校では、この時期に就職できないで進学に切り換える生徒もいるなかで、就職希望者の進路が全員決まっていることは凄いと思う。
・就業意欲が高い生徒を入社させたいので、面接を重視しているため、コミュニケーション能力を養うことが必要である。最近の生徒は、大人と話す機会が少ないので会話が続かない。先生方と話す機会を増やした方が良いと思う。そうした点でもインターンシップは大変良い。会社側としても、若い社員が高校生と接することで成長できることもある。ただ、保護者が、どう思っているのが企業に伝わってこないのが残念だ。

ＢAA

・「ニート、フリーターをゼロにする。」を目標に掲
げ、生徒の職業観・勤労観の育成を図る。
・各学年との連携を図り、年間を通しての進路学習を行う。
・保護者にさらに情報提供を行い、開かれた進路指導を実施する。
・模擬面接指導をさらに充実させる。
・全員参加によるインターンシップを実施する。

・学校の満足度を向上させる。
・生徒・保護者への情報発信システムを構築する。
・ホームページの更新回数及びアクセス数の増加。
・県教育委員会へ積極的に情報提供を行う。
・出前授業数を増加する。

A

学 校 関 係 者 評 価
実施日 平成２４年２月２４日
学校関係者からの意見・要望・評価等

・久喜市民まつりでエコトレインを出展するなど、地域に貢献しているのかがよくわかった。
・防災倉庫の湿気が多く、学校関係者が除湿に大変苦労していると聞いた。除湿器を設置するなどの対策を行ったほうがよい。
・生徒会新聞は、生徒向けに作っていて、今どのような活動をしているのかを生徒や保護者に伝えている。
・生徒会では、各種のボランティア活動に取り組んでいるが、「こんなボランティア活動があるよ」と教えてもらえば、積極的に参加したいと考えている。また、保護者に喜ばれる学校行事を行いたい。