EU 研究ディプロマプログラム(EU-DPs)
２０１７年度 シラバス
- 大学院生（修士）対象 最終更新日： 2017 年 10 月 18 日

※EU-DPs 科目の開講状況やシラバスの内容は変更になる場合があります。

人文科学府 歴史空間専攻

科目ナンバリングコード:

ヨーロッパ史学特論III

広域文明史学 分野

講義コード:

Early Modern European Society (Specialized Lecture I)

西洋史学 専修
専修科目 (単位数 2)

講義題目

選択必修科目
対象学年:

20世紀ドイツ史学史

講師

対象学部等:

今井 宏昌

2017 前期
毎週 月曜1限
箱崎 演習室 教室
J科目 (日本語, 日本語)

ランケが「近代歴史学の祖」といわれることからもわかるとおり、ドイツ歴史学は19世紀以降、歴史学研究の発展において中核的役割を担ってきた。ただし当然ながら、歴史学もその時代的制約から決して自由ではない。
本講義では、第一次世界大戦後から冷戦終結に至るまでのドイツ歴史学の歩みを、各時代ごとの代表
授業の概要的論争を踏まえながら検討し、いかなる論点が現代歴史学の形成に寄与したのかを確認する。
(This course provides an in-depth examination of specific aspects of German History. The course also
touches on relevant topics in the Historiography of Germany.)
キーワード :

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :テキスト :
参考書 : ヴォルフガング・ヴィッパーマン（増谷英樹訳者代表）『ドイツ戦争責任論争：ドイツ「再」統一とナチズムの「過去」』（未來社、1999年）
ヴォルフガング・ヴィッパーマン（林功三／柴田敬二訳）『議論された過去：ナチズムに関する事実と論争』（未來社、2005年）
トーマス・キューネ／ベンヤミン・ツィーマン編（中島浩貴［ほか］訳）『軍事史とは何か』（原書房、2017年）
P・シェットラー編（木谷勤／小野清美／芝健介訳）『ナチズムと歴史家たち』（名古屋大学出版会、2001年）
その他、授業中に適宜紹介する。
授業資料 :
授業計
画

進度・内容・行動目標等

講義

1 序論

○

2 ドイツ歴史学の始まり○

3 ヴァイマル時代○

4 ナチ時代○5 西ドイツ

○6 東ドイツ○7 （再）統一後○
1

演習・その他

授業時間外学習8 結論○

授業以外での学習に当たって :学習相談 :
かなり優れている

優れている

及第である

一層の努力が必要

西洋史学研究を西洋史学研究を西洋史学研究を西洋史学研究を史と方法論の体系 対象として、当該対象として、当該対象として、当該対象として、当該

MH_A-b [研究分野における研究 分野における研究 分野における研究 分野における研究

的理解]

日本史学、東洋史 史と方法論を体系 史と方法論をある
学、朝鮮史学、考 的に説明できる。

程度説明できる。

史と方法論につい

史と方法論について理解する。

て理解できない。

古学、西洋史学、
イスラム文明史学、
地理学ないしはこ
れらの領域を横断する研究のうち一つを対象として、当該到達目
標分野における研究
史と方法論を体系的に説明できる。
MH_B1-b [書誌 関連する先行研究 関連する先行研究 関連する先行研究 関連する先行研究について網羅的なの作成]について網羅的なについての網羅的についての網羅的

関連する先行研究 書誌を作成できる。 書誌をある程度作 な書誌に関して理 な書誌に関して理成できる。

について網羅的な解できない。

解する。

書誌を作成できる。
MH_B2-a [総合 高度に専門的な知 高度に専門的な知 専門的な知識を総 専門的な知識を総識を総合的に把握 識を総合的に把握 合的に把握すること 合的に把握すること

把握力]

高度に専門的な知 する能力を身につけ する能力をある程
度身につける。

識を総合的に把握 る。

の重要性を理解で の重要性を理解で
きない。

きる。

する能力を身につけ
る。
A
GPA評
価

B

授業を通じて、総じ 授業を通じて、概て「かなり優れていね「優れている」をる」に相当する活動 超える活動を行っ
を行った。
観点→
成績評価方法

た。

C

D

F

授業を通じて、総じ
授業を通じて、「及 て「及第する」には授業を通じて、「一第する」に相当する 達しないものの、そ 層の努力が必要」
活動を行った。

れに近い活動をの活動にとどまった。

行った。
MH_A-b

MH_B1-b2

MH_B2-a

備考（欠格条件、割合等）

成績評
価

↓

[研究史と方法論の体系的理解][書誌の作成][総合把握力]

◎

◎

◎

レポート

100％

成績評価基準に関わる補足事項 :その他 : 受講希望者は、初回の授業が始まる前に必ず事前に担当教員に相談すること。
その他

教職 : 教職（社会）（地理歴史）
資格 :更新日 : 2017/4/1 (12:18)

3

人文科学府 歴史空間専攻
広域文明史学 分野
西洋史学 専修

科目ナンバリングコード:

ヨーロッパ史学特論IV

講義コード:

Early Modern European Society (Specialized Lecture2017 後期

II)

専修科目 (単位数 2)
選択必修科目

講義題目

対象学年:
対象学部等:

毎週 月曜1限

ナチ・ジェノサイドと加害者たち
講師

箱崎 演習室 教室
J科目 (日本語, 日本語)

今井 宏昌

ホロコーストに代表されるナチ・ジェノサイドの研究において、1990年代以降急速に進展したのが、ジェノサ
イドの実行者・協力者を対象とする「加害者研究［Täterforschung］」だった。
本講義では、このような加害者研究において、ジェノサイドの行使・関与へと至る経路がどのように分析されているかを批判的に検討し、そのうえで人物史の観点から大量殺戮の発生を解き明かそうとするアプローチ
授業の概要の有効性と限界性について確認する。
(This course provides an in-depth examination of specific aspects of German History. The course also
touches on relevant topics in the Perpetrator Research of the Holocaust.)
キーワード :

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :テキスト :
参考書 : ロベルト・ゲルヴァルト（宮下嶺夫訳）『ヒトラーの絞首人ハイドリヒ 』（白水社、2016年）
クリストファー・ブラウニング（谷喬夫訳）『普通の人びと：ホロコーストと第101警察予備大隊』（筑摩書房、1997年）
小野寺拓也『野戦郵便から読み解く「ふつうのドイツ兵」：第二次世界大戦末期におけるイデオロギーと「主体性」』（山川出版社、2012年）
芝健介『武装親衛隊とジェノサイド：暴力装置のメタモルフォーゼ』（有志舎、2008年）
授業資料 :
進度・内容・行動目標等
授業計
画

講義

1 序論

○

2 ナチ指導者○

3 親衛隊員

○4 国防軍兵士

○5 「ふつうの人びと」

○

6 女性

○

7 コラボレーター

○

8 結論

○
4

演習・その他

授業時間外学習授業以外での学習に当たって :学習相談 :
かなり優れている

優れている

及第である

一層の努力が必要

西洋史学研究を西洋史学研究を西洋史学研究を西洋史学研究を史と方法論の体系 対象として、当該対象として、当該対象として、当該対象として、当該

MH_A-b [研究分野における研究 分野における研究 分野における研究 分野における研究

的理解]

日本史学、東洋史 史と方法論を体系 史と方法論をある
学、朝鮮史学、考 的に説明できる。

程度説明できる。

史と方法論につい

史と方法論について理解する。

て理解できない。

古学、西洋史学、
イスラム文明史学、
地理学ないしはこ
れらの領域を横断する研究のうち一つを対象として、当該到達目
標分野における研究
史と方法論を体系的に説明できる。
MH_B1-b [書誌 関連する先行研究 関連する先行研究 関連する先行研究 関連する先行研究について網羅的なの作成]について網羅的なについての網羅的についての網羅的

関連する先行研究 書誌を作成できる。 書誌をある程度作 な書誌に関して理 な書誌に関して理
解できない。

解する。

成できる。

について網羅的な書誌を作成できる。

MH_B2-a [総合 高度に専門的な知 高度に専門的な知 専門的な知識を総 専門的な知識を総識を総合的に把握 識を総合的に把握 合的に把握すること 合的に把握すること

把握力]

高度に専門的な知 する能力を身につけ する能力をある程
度身につける。

識を総合的に把握 る。

の重要性を理解で の重要性を理解で
きない。

きる。

する能力を身につけ
る。
A
GPA評
価

授業を通じて、総じ 授業を通じて、概て「かなり優れてい観点→
成績評価方法価

ね「優れている」をる」に相当する活動 超える活動を行っ
を行った。

成績評

B

↓

レポート

た。

C

D

F

授業を通じて、総じ
授業を通じて、「及 て「及第する」には授業を通じて、「一第する」に相当する 達しないものの、そ 層の努力が必要」
活動を行った。

れに近い活動をの活動にとどまった。

行った。
MH_A-b

MH_B1-b

MH_B2-a[研究史と方法論の体系的理解][書誌の作成][総合把握力]

◎

◎

◎

5

備考（欠格条件、割合等）

100％

成績評価基準に関わる補足事項 :その他 : 受講希望者は、初回の授業が始まる前に必ず事前に担当教員に相談すること。
その他

教職 : 教職（社会）（地理歴史）
資格 :更新日 : 2017/4/1 (12:19)

6

人文科学府 歴史空間専攻

科目ナンバリングコード:

ヨーロッパ史学特論VI

広域文明史学 分野

講義コード:

Contemporary European History (Specialized Lecture

西洋史学 専修2017 前期II)

専修科目 (単位数 2)
選択必修科目

講義題目

対象学年:
対象学部等:

毎週 金曜1限西欧中世史料学の諸問題
教授

箱崎 演習室 教室
J科目 (日本語, 日本語)

岡崎 敦

歴史学研究は、近年大きく変貌を遂げつつあるが、その一翼を担っているのが、歴史学的「実証」に関わる一連の議論であろう。「史料」の存在論から、現実と表象との関係に至る様々な論点が呈示されているが、歴史学研究においては、あくまで具体的作業に役立つ次元で考察されねばならない。この授業では、
実証的歴史学の誕生の場でもあった西欧中世史研究を対象として、伝統的史料学を体系的に検討す
授業の概
要

る。
(This course provides an in-depth examination of specific aspects of medieval western history. The
course also occasionally touches on relevant topics in the methodology of History.)
キーワード :

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :テキスト :
参考書 : 授業中に指示する。
授業資料 :
進度・内容・行動目標等
授業計
画

講義

1 序論

○

2 第1部：資料の分類と学界○

3 第2部：文書資料論○

4 第3部：記述、文芸資料論○

5 おわりに○演習・その他

授業時間外学習

授業以外での学習に当たって :学習相談 : オフィスアワーのほか、個別の面談（要事前予約）によって対応する。
かなり優れている

優れている

及第である

一層の努力が必要

西洋史学研究を西洋史学研究を西洋史学研究を西洋史学研究を史と方法論の体系 対象として、当該対象として、当該対象として、当該対象として、当該

MH_A-b [研究的理解]分野における研究 分野における研究 分野における研究 分野における研究

西洋史学を対象と 史と方法論を体系 史と方法論をある
7

史と方法論につい

史と方法論についして、当該分野にお 的に説明できる。

程度説明できる。

て理解する。

て理解できない。

ける研究史と方法論を体系的に説明できる。
MH_B1-b [書誌 関連する先行研究 関連する先行研究 関連する先行研究 関連する先行研究について網羅的なの作成]について網羅的なについての網羅的についての網羅的

高度に専門的な知 書誌を作成できる。 書誌をある程度作 な書誌に関して理 な書誌に関して理到達目

識を総合的に把握標する能力を身につけ解できない。

解する。

成できる。

る。
MH_B2-a [総合 高度に専門的な知 高度に専門的な知 専門的な知識を総 専門的な知識を総把握力]

識を総合的に把握 識を総合的に把握 合的に把握すること 合的に把握すること

自ら進んで新しいする能力を身につけ する能力をある程

きない。

きる。

度身につける。

問題に取り組む積 る。

の重要性を理解で の重要性を理解で極性を持つ。
MH_C-c [柔軟問題の解決にあた 問題の解決にあた 問題の解決にあた 問題の解決にあた性]

り様々なアプローチ り様々なアプローチ り様々なアプローチ り様々なアプローチ

問題の解決にあた の可能性を柔軟に の可能性をある程 の可能性を理解で の可能性を理解で度柔軟に探る。

り様々なアプローチ 探る。

きない。

きる。

の可能性を柔軟に
探る。
A
GPA評
価

B

授業を通じて、総じ 授業を通じて、概て「かなり優れていね「優れている」をる」に相当する活動 超える活動を行っ
を行った。
観点→
成績評価方法

成績評

↓

価

期末試験

た。

C

D

F

授業を通じて、総じ
授業を通じて、「及 て「及第する」には授業を通じて、「一第する」に相当する 達しないものの、そ 層の努力が必要」
活動を行った。

れに近い活動をの活動にとどまった。

行った。

MH_A-b

MH_B1-b

MH_B2-aMH_C-c[研究史と方法論の体系的理解] [書誌の作成] [総合把握力] [柔軟性]

◎

◎

◎

備考（欠格条件、割合等）◎

成績評価基準に関わる補足事項 :その他 : 受講希望者は、初回の授業が始まる前に必ず事前に担当教員に相談すること。
その他

教職 : 教職（社会）（地理歴史）
資格 :8

更新日 : 2017/2/23 (18:43)

9

人文科学府 言語・文学専攻

科目ナンバリングコード:

ドイツ近代文学研究史特論 I

西洋文学 分野

German Modern Literature (Specialized Lecture I)

独文学 専修専修科目 (単位数 2)
選択科目
対象学年:

教授

対象学部等:

2017 前期
毎週 火曜2限

恋愛と読書

講義題目

講義コード:

箱崎 204 教室
J科目 (日本語, 日本語)

小黒 康正

恋愛を主題とするヨーロッパの文学作品には、主人公の読書の姿をさりげなく描くものが多い。文学における新しい美の創造は、新しい「恋愛観」の提示であるばかりではなく、新しい「読書観」の検証でもある。
本講義では、「愛すること」と「読むこと」との混淆という視点から、ヨーロッパ文学の名著をひもとく。具体的には『ドン・キホーテ』、『若きウェルテルの悩み』、『赤と黒』などを中心に扱い、併せて近現代日本文学の『三四郎』、『友情』、『ノルウェイの森』と比較検討する。
授業の概 (This lecture course focuses on selected works by Cervantes, Wieland, Goethe, Stendhal, Maupassant,要

Thomas Mann, Soseki Natsume, Saneatsu Mushano, Haruki Murakami in order to provide an overview
of the basic perspectives and concepts of live and reading in modern European and Japanese
literature.)

キーワード : 恋愛、読書、セルバンテス、ヴィーラント、ゲーテ、スタンダール、モーパッサン、トーマス・マン、夏目漱石、武者小路実
篤、村上春樹

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :テキスト : ①夏目漱石『三四郎』〔新潮文庫〕、②ヴィーラント『王子ビリビンカー物語』〔同学社、小黒康正訳〕、③ゲーテ『若きウェルテルの悩み』〔新潮文庫、高橋義孝訳〕は、必ず購入してください。他の作品に関しましては、各自の判断に任せます。
参考書 : 小黒康正『水の女 トポスへの船路』、九州大学出版会、2012年。
授業資料 :
進度・内容・行動目標等

講義

1 導入
2
3
4

○

夏目漱石『三四郎』（1908）〔新潮○文庫〕
武者小路実篤『友情』（1919）〔新○潮文庫〕
村上春樹『ノルウェイの森』（1987）○〔講談社文庫、上・下〕
セルバンテス『ドン・キホーテ』

5 （1605、1615）〔岩波文庫、正編○

一～三、永田寛定訳〕
10

演習・その他

授業時間外学習

6
授業計

7

画

ヴィーラント『王子ビリビンカー物語』○（1764）①〔同学社、小黒康正訳〕
ヴィーラント『王子ビリビンカー物語』○（1764）〔同学社、小黒康正訳〕②
ゲーテ『若きウェルテルの悩み』

8 （1774）①〔新潮文庫、高橋義孝○

訳〕
ゲーテ『若きウェルテルの悩み』
9 （1774）②〔新潮文庫、高橋義孝

○

訳〕
10
11
12
13
14

ゲーテ『親和力』（1809）〔講談社文○芸文庫、柴田翔訳〕
スタンダール『赤と黒』（1830）〔新潮○文庫、上・下、小林正訳〕
モーパッサン『女の一生』（1883）〔新○潮文庫、新庄嘉章訳〕
トーマス・マン『魔の山』（1924）①○〔新潮文庫、上・下、高橋義孝訳〕
トーマス・マン『魔の山』（1924）②○〔新潮文庫、上・下、高橋義孝訳〕

15 （１５）まとめ○

授業以外での学習に当たって :学習相談 : 本授業の終了後、ならびにオフィスアワー（火曜３限）にて相談に応じる。
かなり優れている

優れている

及第である

一層の努力が必要

ML_A-c [研究史 講義内容に関する 講義内容に関する 講義内容に関する 講義内容に関すると方法論の体系的 問題を十全に説明 問題を充分に説明 問題を概ね説明で 問題を説明できな
理解]

できる。

できる。

きる。

い。

人文学の基礎知識を踏まえて、現代到達目

人文学の視座の特標

質を理解できる。
ML_B2-b [理論 みずからの思索をみ みずからの思索をみ みずからの思索をみ みずからの思索をみ的思考力]

ずからの言葉でかな ずからの言葉でよく ずからの言葉で概専門分野に固有の りよく論述できる。

論述できる。

問題設定や研究
手法を正しく身に付けることができる。
11

ね論述できる。

ずからの言葉で論述できない。

A
GPA評
価

B

C

授業を通じて、総じ 授業を通じて、概て「かなり優れていね「優れている」をる」に相当する活動 超える活動を行っ
を行った。

た。

観点→
成績評価方法↓DF

授業を通じて、総じ
授業を通じて、「及 て「及第する」には授業を通じて、「一第する」に相当する 達しないものの、そ 層の努力が必要」
活動を行った。

れに近い活動をの活動にとどまった。

行った。
ML_A-c

ML_B2-b[研究史と方法論の体系的理解][理論的思考力]

成績評

小テスト

○

○

価

レポート

◎

◎

備考（欠格条件、割合等）

成績評価基準に関わる補足事項 : 平常点50％＋レポート50％（レポートの執筆要領ならびに採点
基準を授業中に数回にわけて説明する）
その他 : 基本的に講義形式の授業です。但し、授業中に何度か書いてもらうレスポンスペーパーを通じて、講師と学生との相互交流を図り、授業が一方通行にならないように努めます。
その他

教職 : 教職（ドイツ語）
資格 :更新日 : 2017/3/2 (20:53)

12

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国際公法研究第一
最終更新日：2017年3月9日
授業科目名

国際公法研究第一

履修コース

研・専

講義題目

現代国際法の諸問題

授業区分

通年

担当教員

明石 欽司

単位数

4単位

教室

第三研究会室

科目区分

修士・博士課程

履修条件

1

授業の目的

授業の概要・授業計画

Public International Law, Advanced Lecture I

授業の進め方Current Issues regarding Public International Law

教科書及び参考図書等

特になし。

成績評価の方法・基準

現在生じている国際的事件・事象における国際法的側面を理解すること。

その他（質問・相談方法等） 各回一本の欧文献（雑誌掲載論文）を講読する。

13

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政治学外国書講読第二最終更新日：2017年3月14日
授業科目名

政治学外国書講読第二

履修コース

研・専

講義題目

戦後ドイツ政治史

授業区分

前期

担当教員

熊野 直樹

単位数

2単位

教室

研究室

科目区分

修士課程

履修条件

1

授業の目的

授業の概要・授業計画

授業の進め方Reading of Foreign Books of Political Science II

German politics after 1945: Through an in-depth study of a selected
topics German political history, students will acquire and develop thepractical specialist knowledge and skill needed for research in German
studies.

教科書及び参考図書等

ドイツ語履修者。

成績評価の方法・基準

ドイツ語の読解力の向上を目指します。特に文法を厳密に踏まえながら、内容を正確に読み解けるようになることを目指します。また、戦後ドイツ政治史に関する幾つかの重要な論文の読解を通じて、戦後ドイツ政治の諸問題について検討していきます。

その他（質問・相談方法等） 戦後ドイツ政治史に関する幾つかの重要な論文を精読していきます。
受講者には、実力に応じて、１回あたりに読む分量を決める予定です。平均的に１回の授業では、１～２頁を予定しています。

14

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政治学外国書講読第二最終更新日：2017年3月14日
授業科目名

政治学外国書講読第二

履修コース

研・専

講義題目

戦後ドイツ政治史

授業区分

後期

担当教員

熊野 直樹

単位数

2単位

教室

研究室

科目区分

修士課程

履修条件

1

授業の目的

授業の概要・授業計画

授業の進め方Reading of Foreign Books of Political Science II

German politics after 1945: Through an in-depth study of a selected
topics in German political history, students will acquire and develop thepractical specialist knowledge and skill needed for research in German
studies.

教科書及び参考図書等

ドイツ語履修者。

成績評価の方法・基準

ドイツ語の読解力の向上を目指します。特に文法を厳密に踏まえながら、内容を正確に読み解けるようになることを目指します。また、戦後ドイツ政治史に関する幾つかの重要な文献の読解を通じて、戦後ドイツ政治史をめぐる諸問題について検討していきます。

その他（質問・相談方法等） 戦後ドイツ政治史に関する幾つかの重要な論文を精読してきます。受講者の実力に応じて、１回あたり読む分量を決める予定です。平均的には１回の授業では、１～２頁を予定しています。

15

紛争管理論特講第一
最終更新日：2017年3月31日
授業科目名

紛争管理論特講第一

標準年次

研・専

講義題目

ADRの基礎理論

開講学期

前期

担当教員

入江 秀晃

単位数

教室

研究室

科目区分

使用言語

Japanese

科目コード

Course Title

Theory of Alternative Dispute Resolution

Course Overview

Critical reading on basic papers about alternative dispute resolution procedures
written in English and Japanese.

履修条件

学部講義「紛争管理論」履修者または同等の学修を終えている人に限定いたします。

授業の目的

ADRを現実の手続として実務的に理解することも重要ですが、ADRをどのように位置づけるかについては、現在においても必ずしも見解の一致を見ていません。ADRをどう基礎づけるかについて、日米の文献の購読を通じて検討します。

授業の概要・計画受講者との協議を経て対象の文献を決定します。

授業の進め方

参加者の報告と議論を通じて講義を進めます。

教科書・参考書等

参加者と話し合って決めるので、例示ですが、千葉正士『法と紛争』（1980年・三省堂）を読むかもしれません。

成績評価の方法・基準

試験は行いません。報告時の内容、態度、平常時の参加度によって評価を行います。

その他（質問・相談方法等） メール及び面談で質問、相談に応じます。

16

知的財産法特講第二最終更新日：2017 年 3 月 20 日

授業科目名 知的財産法特講第二講義題目

クリエイティブ経済と文化多様性（Creative

履修コース

研・専

授業区分

前期

単位数

2 単位

科目区分

修士課程

Economy and Cultural Diversity）
担当教員

小島 立

教 室
履修条件

2

授業の目的

授業の概要・授業計画

Creative Economy and Cultural Diversity

授業の進め方This class deals with various contemporary issues on creative economy
and cultural diversity.

教科書及び参考図書等

本授業は、●大学院法学府国際コースの第 4 クオーター（6 月上旬から 7 月下旬）の●火曜 2 限（10:20-12:00）および火曜 3 限（13:00-14:30）に開講されるため、受講者は上記の時間帯に出席可能であることが求められる。初回の授業は、6 月 6 日（火）の 2 限である。

本授業は、大学院法学府国際コース修士課程（LL.M.）との共同開講であるため、授業は全て英語で行われる。本授業の受講者は、指定される教材を読みこなすとともに、授業中に英語で積極的に発言することが求められる（参考までに、LL.M.入学者に求められる英語能力を示すと、TOEFL PBT 580、
TOEFL iBT 92 である）。予習すべき教材の分量が、1 コマの授業で 50 ページを超える（本授業は 2 コマ連続で行われるため、1 週間の予習量はその倍となる）ことも珍しくない。

17

授業での使用言語が英語であることに鑑み、以下のシラバスの記載についても、そのほとんどを英語で入力する。
成績評価の方法・基準

In this class, we would like to examine various challenging issues related
to "creative economy", "creative industries" and "cultural diversity",
adopting an interdisciplinary approach.

その他（質問・相談方法等） In this class, we would like to explore various issues related to "creative
economy" (or "creative industries") and "cultural diversity" from anormative point of view.

In order to achieve diversification of cultural expressions in the society(hereinafter, "cultural diversity"), "creative economy" (or "creative
industries") plays very crucial role. According to the definition of DCMS
(UK Government Department for Culture, Media and Sports), "creative
industries" includes various creative sectors such as Advertising,Architecture, Arts and antique markets, Crafts, Design, Designer
Fashion, Film, video and photography, Software, computer games andelectronic publishing, Music and the visual and performing arts,
Publishing, Television, and Radio. Without economic empowerment,sustainable development could not been possible in all
developed/developing economies.

At the same time, various other issues are closely related to the conceptof "cultural diversity", including language, education, religion, good
governance, cultural diplomacy, etc. It would be meaningful to analyze
how these concepts are related with economic aspect of culture. In otherwords, we would like to identify to what extent economic/industrial
measures in cultural policy could function (or could not function) in
pursing cultural diversity.

18

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ローマ法研究第一
最終更新日：2017年3月22日
授業科目名

ローマ法研究第一

履修コース

研究者

講義題目

ローマ法源解釈

授業区分

通年

担当教員

五十君 麻里子

単位数

4単位

教室

第２研究会室

科目区分

修士・博士課程

履修条件

1

授業の目的

授業の概要・授業計画

Roman Law Exegesis

授業の進め方Exegesis of Digest in Corpus Iuris Civilis

教科書及び参考図書等

特になし。テキストはラテン語だが、英語、フランス語、ドイツ語、スペイン語、オランダ語等の翻訳あり。

成績評価の方法・基準

ローマ法源を直接読み解くことで、論理的・法的思考を鍛錬する。

その他（質問・相談方法等） 原則として毎回１法文ずつ報告し、議論する。

19

ホーム > 学府生 > 新規ページ

比較法研究第二最終更新日：2017年3月10日
授業科目名

比較法研究第二

履修コース

研・専

講義題目

比較法文献講読（ドイツ語）

授業区分

前期

担当教員

遠藤 歩（ENDO A.）

単位数

2単位

科目区分

修士・博士課程

教室
履修条件

1

授業の目的

授業の概要・授業計画

Comparative Law, Research Ⅱ

授業の進め方In this course, we will read German literature on comparative law.

教科書及び参考図書等

特にありません。ドイツ語初学者の参加も歓迎します。

成績評価の方法・基準

この授業の目的は、比較法に関するドイツ語文献を講読し、法の比較に関する基礎的素養を獲得するとともに、外国語文献講読の初歩的訓練をすることです。

その他（質問・相談方法等） 参加者の問題関心に応じて講読する文献を選択しますが、特に希望がなければ、次の書物を取り上げます。
K. Zweigert / H. Koetz, Einfuehrung in die Rechtsvergleichung auf dem
Gebiete des Privatrechts. 3. Aufl., Tuebingen 1996.

20

国際関係法学外国書講読第二最終更新日：2017 年 3 月 20 日

授業科目名

国際関係法学外国書講読第二

履修コース

研・専

講義題目

文化政策関連英語文献講読

授業区分

後期

担当教員

小島 立

単位数

2 単位

科目区分

修士課程

教

室

履修条件

1

授業の目的

授業の概要・授業計画

English Reading Seminar on Cultural Policy

授業の進め方In this class, we will read English articles on cultural policy.

教科書及び参考図書等

特になし。どの学府に所属しているかにかかわらず、「ものづくり」、「まちづくり」、文化芸術、クリエイティブ産業などに関心がある学生
諸君の参加を歓迎する。なお、本授業は、法学部の「文化政策関連英語文献講読」との共同開講である。

成績評価の方法・基準

本授業の目的は、受講者と一緒に、文化政策に関連する問題を検討す
ることを通して、現代社会の諸課題について、受講者自らが批判的に考察する力を高めることにある。本授業が目指す具体的な到達目標
は、以下のとおりである。

（1）知識・理解受講者が、英語文献を正確に読む力、および、文化政策に関する諸問題について自ら考えることができる力を養うこと。

（2）専門的技能受講者が、漁業政策に関する諸問題について、自ら考えることができる力を養うこと。

（3）汎用的技能

21

受講者の英語運用能力を高めること。また、受講者が、現代社会における諸課題について考えるに当たり、可能な限り正確に社会を観察し、それを踏まえて客観的な分析を行える能力を養うこと。

（4）態度・指向性
受講者が、外国語と日本語の両方についての感度を高められるようにすること。また、受講者が、国内外で生じている様々な現代的課題に接する際の感受性を高められるようにするとともに、社会で生じている問題を「自分のこと」として捉えて考察できる態度を養うこと。
その他（質問・相談方法等） 「文化政策」とは、文化や芸術に関する政策のあり方を論じる学問領域である。文化政策には、法学、政治学、経済学、社会学、歴史学、考古学、文化人類学、美学芸術学、農学、建築学、デザインなどの様々な領域が関係しており、学際的かつ複合的な色彩を強く帯びている。

論じられるテーマも多様であり、一例としては、「クリエイティブ産
業」、「創造都市」、公立文化施設における指定管理者制度、文化芸術施
設や文化芸術関係者への補助金のあり方、アート NPO、企業メセナ、
著作権政策などが挙げられる。文化政策は、理論的にはいまだ発展途
上の段階にあるといえるものの、逆にその事実は、この領域が理論面と実践面の双方において大変に興味深い「宝の山」であることを示している。

近時、文化政策の領域でも、いわゆる「地方創生」に関係する諸問題の一つとして、農山漁村の活性化について議論される機会が増えている。この問題に文化政策の観点からアプローチするためには、農林水産業に関する諸問題の実態や基本構造について、より深くかつ正確に知ることが不可欠である。

そこで、昨年度の農業政策に関する英語文献講読に引き続き、今年度
は、漁業政策に関する英語文献を取り上げる。国際連合食糧農業機関（FAO）が公表した下記のレポートの第 1 部（pp.1-105）について、
以下のスケジュールに従って講読を進める予定である。

The State of World Fisheries and Aquaculture (SOFIA) 2016:
Contributing to Food Security and Nutrition for All (2016)22

10/11：

イントロダクション

10/18：

pp.1-910/25：

pp.10-17

11/1：

pp.18-31

11/8：

pp.32-37

11/15：

pp.38-44

11/22：

pp.45-50

11/29：

pp.51-62

12/6：

pp.62-69

12/13：

pp.70-79

12/20：

pp.80-92

1/10：

pp.92-101

1/17：

予備日

本授業の開始前に、漁業政策に関連する問題について書かれた、より適切と思われる英語文献が見つかった場合には、講読する対象をそちらに差し替えることもありうる。

23

Term
CourseSubject Name
Course Title
Credits
Lecturers

Spring 2017 Quarter 3
Elective for YLP/IEBL/JDS/BiP
Conflict of Laws (A) (A.L.)
INTELLECTUAL PROPERTY AND PRIVATE INTERNATIONAL LAW
2Toshiyuki Kono

OutlineThe emergence and development of global business activities and the inception of the Internet
brings about many problems related to cross-border enforcement of IP rights. These issues haveattracted much attention from lawyers within the fields of both private international law and IP law.
During the last few decades courts in different countries faced disputes concerning cross-borderenforcement of IP rights. However, in most cases courts took strict territorial approach to IP rights.
As a result, holders of IP rights must seek the protection of IP rights on a country-by-country basis
despite the fact that the IP market is global. In practice, the adjudication of IP disputes is very costly
and inefficient. Therefore, a number of proposals have been suggested in order to facilitate theenforcement of IP rights.
The aim of this course is to investigate the existing legal framework concerning the adjudication ofmulti-state IP disputes. The following questions will be discussed: Which court can decide a dispute
over IP rights? Which law should be applied? When can a foreign judgment concerning IP rights berecognised? During the course, the most recent court decisions and legislative developments incommon-law countries, EU and Asian countries will be discussed. Existing legal problems related tothe cross-border enforcement of IP rights will be analysed from the angle of institutional capacities
and efficiency considerations.
Literature- The CLIP Principles and Commentary (Oxford, Oxford University Press, 2013);-

Kono, Intellectual Property and Private International Law (Hart, 2012)-

Ubertazzi, Exclusive Jurisdiction in Intellectual Property Law (Tübingen, Mohr Siebeck, 2012)-

Fawcett/Torremans, Intellectual Property and Private International Law, (OUP, 2nd ed., 2011)-

Basedow/Kono/Metzger (eds.), Intellectual Property in the Global Arena: Jurisdiction, Applicable Law,
and the Recognition of Judgments in Europe, Japan and the US, (Tübingen, Mohr Siebeck, 2010).
Leible/Ohly (eds.), Intellectual Property and Private International Law, (Mohr Siebeck, 2009)-

Nuyts (ed.), International Intellectual Property and Information Technology, (Kluwer, 2008)-

Drexl/Kur (eds), Intellectual Property and Private International Law: Heading for Future, (Hart, 2005)-

Basedow/Drexl/Kur/Metzger (eds), Intellectual Property in the Conflict of Laws, (Mohr Siebeck, 2005)-

Bariati (ed), Litigating Intellectual Property Rights Disputes Cross-border: EU Regulations, ALI
Principles, CLIP Project, (Milan, CEDAM, 2010)-

The American Law Institute, Intellectual Property: Principles Governing Jurisdiction, Choice of Law
and Judgments in Transnational Disputes (Chestnut, ALI Publishers, 2008)-

Dinwoodie, ‘Developing a Private International Intellectual Property Law: The Demise of
Territoriality?’ (2009) 51 William and Mary Law Review 713-800-

Dreyfuss, ‘Resolving Patent Disputes in a Global Economy’ in Moufang/Takenaka (eds.), Patent Law: A
Handbook of Contemporary Research (Edward Elgar, 2009) at 610 et seq.
Franzosi, ‘World-wide Patent Litigation and the Italian Torpedo’ (1997) 19 EIPR 382-

Franzosi, ‘Torpedoes are here to stay’ (2002) 3(2) IIC 154(Further reading materials will be provided in the class)24

Course Structure-

Introduction-

International Jurisdiction
General grounds of jurisdiction-

Subject-matter/exclusive jurisdiction; justiciability-

Jurisdiction over IP infringement claims-

Jurisdiction to grant provisional and protective measures-

Jurisdiction over IP contracts and choice of court agreements-

Parallel proceedings and consolidation of claims against multiple defendants-

Applicable Law
Territoriality, Lex Protectionis and Applicable Law to Initial Ownership-

Applicable Law to Infringement of IPRs; liability of secondary infringers-

Applicable aw to Contracts for the Exploitation of IPRs-

Recognition and enforcement-

Arbitration of IP disputes-

Custom measures, goods in transit, parallel import-

Final Exam

Assessment
Assessment will be based on the class participation (30%) and a written exam (70%).
Written exam will consist of a case study and several open questions.

English Proficiency*Note that for students not currently enrolled on an international program, this course
requires sufficient English proficiency equivalent to about 92 pts. (Internet-based) in TOEFL.

25

Term
CourseSubject Name
Course Title
CreditLecturer

Spring 2017 Quarter 3
Elective for IEBL YLP BiP JDS
Transnational Business Law (B) (A.L.)
International Maritime Law
2Caslav Pejovic

OutlineThe object of this course is to provide the students with a general understanding of
the fundamental issues of international maritime law and lead them to sources tolearn more. The course will focus on the international regulation and comparative law
analyses of the most significant topics of international maritime law. The lectureclasses will include an initial “general part” for the benefit of those who lack prior
background in international maritime law. The main idea of the course is to cover awide range of subjects related to the international maritime law, trying to identify themain issues for each of them and how they are dealt with by the law and in thepractice. The course provides a more in depth study with regard to the selected areas
in law and practice, which are identified as being more essential and most widelyadopted in maritime business. The course will start with issues related to the legal
status and safety of the ship, ways of acquisition of the ship. The central part of thecourse will deal with carriage of goods by sea. The last part will deal with accidents at
sea and tort liability.

Course Structure
The course will follow a lecture and discussion format. Students will receive readingmaterials in advance and they are expected to read the assigned readings and be
prepared to discuss them in class. Participation in class discussion is required. In orderto have a meaningful class discussion, and in order for students to learn as much as
possible, all students should participate. Class time will be used for discussion of thesubject covered by reading materials. Written questions for discussion may be handed
out with the reading materials before the class, so that students have time toprepare their ideas before the class.
Assessment
Assessment of students’ performance in the course will be based on classparticipation and the final exam.
English Proficiency*Note that for students not currently enrolled on an international program, this course
requires sufficient English proficiency equivalent to about 92 pts. (Internet-based) in
TOEFL.

26

Term
CourseSpring 2017 Quarter 3
YLP/IEBL/JDS/JLTC/BiP

Subject Name

Law and Regulation (A) (A.L.)

Course Title

Contemporary Issues in Competition Law

CreditLecturer
Officee-mail2
Steven Van Uytsel
21st century plaza 1F
uytsel@law.kyushu-u.ac.jp

OutlineOne of the most egregious forms of a competition law infringement is cartel formation.
Cartels almost always have a negative impact on consumer prices. Therefore, many
competition law enforcement authorities have made it their top priority to eradicate any formof cartelization (price fixing, bid rigging, production quotas, etc.). One tool that has facilitatedto realize this policy goal is the leniency program. Leniency programs allow enforcement
authorities to rely on inside information for the otherwise very secretively operating cartels.
The smooth operation of a leniency program depends on various other factors, legal or
extra-legal.
It is the purpose of this course to provide more insight in the working of a leniency program toenforce competition (cartel) law. In doing so, will also provide information on other
instruments used in the enforcement of competition law. To clarify these issues, the course
will draw from examples of various jurisdictions.
Course Structure
The course will cover, among others, the following subjects:
1) cartels in society (punish or not) – covering various political options towards the(il)legality of cartels
2) cartels and economic theory – insights of economic theory on whether cartels should bepunished3) cartel and enforcement – how start an investigation – how conduct a proper investigation
4) leniency programs – conceptualization – interaction with criminal sanctions, private
damages actions – settlement procedures – international coordination policies

Assessment
Closed book exam. The exam will be divided into two parts: 30 minute multiple choice exam
and a 60 minute written exam (100% - based upon the course materials and explanations inclass).
English Proficiency*Note that for students not currently enrolled on an international program, this course requires
sufficient English proficiency equivalent to about 92 pts. (Internet-based) in TOEFL.

27

Term
CourseCourse Title
CreditLecturer

3rd quarter, 2016-2017
Elective for IEBL YLP BiP JDS
Basics and Current Debates in Japanese Law
1Mariko IGIMI

OutlineHow do Japanese students learn law? What issues do they discuss?
Take a look at topics discussed in a textbook of introduction to law together withJapanese students. Topics are from constitutional law, criminal procedure, corporate ,and intellectual property law.
This is one of the unique opportunities to study together with Japanese students.
For those students who wish to learn Japanese language are welcomed, too.
<Aims>・ to be able to analyze contemporary legal issues in Japan

Course Structure
The course will be held in seminar style. Each group consisted of international andJapanese students will prepare a presentation on topics provided. Reading materials
will be an English translation of a Textbook on Japanese law made by faculty members.
Assessment
To be announced.

English Proficiency*Please note that for non-IEBL/YLP/BiP/JDS students, this class is for everyone who cancommand daily English, i.e. who can somehow express their thoughts in English.

28

Term

Spring 2017 Quarter 3

CourseElective for IEBL YLP BiP JDS

Subject Name

Law and Society (B) (A.L.)

Course Title

Mediation and Other Conflict Management Approaches

Credit2

Lecturer

Associate Professor Hideaki Irie

Course Overview
This course will introduce students to the discussion on modern conflict management
theories as well as practical skills of mediation. Mediation is considered to be theprototype method of modern conflict management systems to empower the parties toget satisfactory and sustainable solutions.
All students will be divided into groups which make the presentations on mediation
skills and Alternative Dispute Resolution (ADR) literatures. Students will also haveopportunities to play mock mediation scenarios.
Course ScheduleWill be distributed in the first class.
Course Material
1)

2)

The assigned textbook for mediation skills is following:
Beer, Jennifer E. & Packard, Caroline (2012) The Mediator's Handbook, 4th,
New Society Publishers.
The other materials will be distributed in the first class.

Assessment
Will be made based on the followings:
1)

2)
3)

Group Presentation: Participants will be divided into groups. Each of thegroups will make a presentation on a topic. Peer evaluation will be taken.
The detail information will be provided in the first class.
Quiz: One small quiz-type test will be given in the class in order to checkunderstanding of basic concepts.
Class participation

English Proficiency*Please note that for non-IEBL/YLP/BiP/JDS students, this class is for everyone who cancommand daily English, i.e. who can somehow express their thoughts in English.
29

Term

Spring 2017 Quarter 4

CourseElective for IEBL YLP BiP JDS

Subject NameIntellectual Property and the Law (B) (A.L.)

Course Title

Japanese Intellectual Property Law Practice

Credit2

Lecturer

Prof. Shinto Teramoto

e-mailjshin768@gmail.com

Outline
The course provides an outline of the intellectual property laws of Japan, especially
focusing on the major topics of patent and copyright.
This course will provide students with an understanding of the basic concepts andphilosophy behind the black letter laws and practices.
Through class discussion, students will gain an insight into the basic policies ofintellectual property laws that are common to Japan and other countries, as well as
those concepts that are unique to Japan.

Course Website•

https://sites.google.com/site/q2017ippractice/•

Resume, reading materials and other information will be posted on the course
website.

Course Structure
The course structure may be subject to change and modification as the course
progresses.
The item numbers below do not necessarily correspond to the lecture number.
1.

The structure of intellectual property laws.

2.

Who should be given the rights?

3.

Patentability.
30

4.

Copyrightability.

5.

Patent examination, trial, etc.

6.

Patent infringement.

7.

Copyright infringement.

Reading Materials•

To be posted on the course website from time to time.

Grading•

Grading will be based on class participation and the final examination.

English Proficiency*Note that for students not currently enrolled on an international program, this course
requires sufficient English proficiency equivalent to about 92 pts. (Internet-based) in
TOEFL.

*This course is open for the European Union Studies Diploma Programmes (EU-DPs).
See more details here; http://eu.kyushu-u.ac.jp/

31

Term
CourseSpring 2017 Quarter 4
YLP/IEBL/JDS/BiP/Lifelong Learning

Subject NameIntellectual Property and Innovation (A) (A.L.)

Course Title

Creative Economy and Cultural Diversity

CreditLecturer
Officee-mail2
Ryu KOJIMA
Room No.1-2, Faculty Bldg. 1F
kojima@law.kyushu-u.ac.jp

OutlineIn this class, we would like to explore various issues related to "creative economy" (or"creative industries") and "cultural diversity" from a normative point of view.
In order to achieve diversification of cultural expressions in the society (hereinafter, "cultural
diversity"), "creative economy" (or "creative industries") plays very crucial role. According to
the definition of DCMS (UK Government Department for Culture, Media and Sports),"creative industries" includes various creative sectors such as Advertising, Architecture, Arts
and antique markets, Crafts, Design, Designer Fashion, Film, video and photography,
Software, computer games and electronic publishing, Music and the visual and performing
arts, Publishing, Television, and Radio. Without economic empowerment, sustainable
development could not been possible in all developed/developing economies.
At the same time, various other issues are closely related to the concept of "cultural diversity",
including language, education, religion, good governance, cultural diplomacy, etc. It would bemeaningful to analyze how these concepts are related with economic aspect of culture. In otherwords, we would like to identify to what extent economic/industrial measures in cultural policy
could function (or could not function) in pursing cultural diversity.
In this class, we would like to examine various challenging issues related to "creative
economy", "creative industries" and "cultural diversity", adopting an interdisciplinary
approach.

Course Structure
Participants in this class are required to read the materials beforehand, and actively participate
in discussion in the class. Participants are also required to make presentations.
Reading Materials:
1. UNDP & UNESCO, Creative Economy Report 2013 (2013), available at
http://www.unesco.org/culture/pdf/creative-economy-report-2013.pdf
2. Investing in Cultural Diversity and Intercultural Exchange (2009), available at
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001847/184755E.pdf
Assessment
Assessments will be based on the class participation and the final examination.

English Proficiency*Note that for students not currently enrolled on an international program, this course
requires sufficient English proficiency equivalent to about 92 pts. (Internet-based) in
TOEFL.
32

2017/10/18更新

Term

Fall 2017 Quarter 1

CourseElective for IEBL YLP BiP JDS

Subject NameIntellectual Property and the Law (B) (A.L.)

Course Title

Fundamental Issues in Intellectual Property Laws

Class

Mon.10:30-12:00 and Wed. 10:30-12:00

Room

Lecture Room 1, 21st Century Plaza 2F

Credit2

Lecturer

Prof. Shinto Teramoto

e-mailjshin768@gmail.com

Outline•This course describes the methodology of discussing fundamental issues in
intellectual property law from a “social network analysis” (“SNA”) perspective.

•

SNA analyzes social events through (i) identifying actors, (ii) discovering relationships
between actors, (iii) evaluating the nature of such relationships, (iv) establishing asocial model through observing relationships, and (v) assessing this model fromvarious perspectives.

•

SNA is now a well-known and essential tool in social science. Using this tool in thefield of legal studies, however, is relatively new and it is still being developed. SNA
is very useful due to its capability to observe reality and then abstract and establish asocial model.

•This course will provide students with the basic skills to use social network analysis toview various fundamental IP issues, and reach a clear legal solution. We will analyze
and discuss fundamental intellectual property issues, specifically in the area of patentlaws and copyright. While doing so, students will gain an insight into theinternational and domestic intellectual property debates. Through analysis,
discussion and practices, students will learn the skills to deal with intellectual
property cases and to conduct international negotiations in a professional manner.

Course Website•

https://moodle.s.kyushu-u.ac.jp•

Resume, reading materials and other information will be posted on the course
website. https://moodle.s.kyushu-u.ac.jp

33

2017/10/18更新

Course Structure•

The course structure may be subject to change and modification as the course
progresses.

•

The item number does not necessarily correspond to the course number.

1. Conduct a Social Network Analysis.
2. Tools of Social Network Analysis.
3. Find an Intermediary and its Function.
4. How to disseminate information through society.
5. The impact of IP rights.
6. How can we justify IP rights?
7. A small world network.
8. A complete graph network.
9. A cloud computing network.
10. Protect a neutral network against IP rights.
11. The impact of IP rights on cultural diversity.

Reading Materials•

To be posted on the course website from time to time.

Grading•

Grading will be based on class participation and the final examination.

English Proficiency*Note that for students not currently enrolled on an international program, this course
requires sufficient English proficiency equivalent to about 92 pts. (Internet-based) in TOEFL.

*This course is open for the European Union Studies Diploma Programmes (EU-DPs). See
more details here; http://eu.kyushu-u.ac.jp/

34

2017/10/18更新

Term
CourseSubject Name

Fall 2017 Quarter 1
Elective for YLP, IEBL, JDS, BiP
Law and Regulation (B) (A.L.)

Course Title

White Collar & Corporate Crime

CreditLecturer

2
Mark Fenwick

OutlinePublic perceptions of crime are no longer dominated by images of an urban underclass andso-called “street crime”, but increasingly involve the illegal activities of “white collar”
workers, notably senior corporate executives and other managers. The collapse of Enron in
2001, for example, provided a compelling narrative of managerial greed that captured global
public attention and came to symbolize the problem of corporate crime in the United States.
Similar high profile corporate scandals have occurred in many other countries, for example,
the Livedoor case in Japan, the Lee Ming Tee case in Hong Kong, and theVodafone-Mannesmann affair in Germany. The recent global financial crisis has further
exacerbated concerns about the scale of this problem.
Such scandals have prompted policy makers around the world into a systematic
re-evaluation of crime control strategies that has resulted in extensive amendments tocriminal laws concerned with the organization, financing, and regulation of corporations andtheir business related activities.
In spite of these regulatory reforms, however, many questions remain unanswered about
what constitutes an appropriate response to “white collar” and corporate wrongdoing.
Many critics continue to question the expanded role of the criminal law in this area and havesuggested that the deterrent effects of criminal sanctions have been greatly exaggerated.
Moreover, genuine difficulties remain in prosecuting highly motivated and well-resourced
white collar and corporate defendants.
This course will highlight some of the difficulties in regulating corporate wrong doing by
examining selected issues from white collar & corporate criminal law. The class will adopt a
theoretical and comparative approach to the issue, with a particular focus on recent highprofile cases in the US & Japan.
No textbook will be used for this class.
Course materials will be uploaded on the program website.

35

2017/10/18更新

Course Structure
The following topics will be examined in this course:
1. ‘Corporate’ Criminal Liability
2. Whistleblowing Law
3. Internal Investigations & ‘Corporate’ Attorney-Client Privilege
4. Diversion I: Deferred Prosecution Agreements
5. Diversion II: Consent Decrees
6. Transnational Corporate Corruption Law
7. Fraud I: From “Classic” to “Honest Services” Fraud
8. Fraud II: Insider Trading, Hedge Funds & “Investment Edge”
9. “Cover Up” Crimes: Obstruction of Justice
10. Punishing Corporate Crime

Assessment
Students will be assessed according to the following criteria:
Class participation (20%) + an “in-class” examination (80%).

English Proficiency*Note that for students not currently enrolled on an international program, this course
requires sufficient English proficiency equivalent to about 92 pts. (Internet-based) in TOEFL.

36

2017/10/18更新

Term

Fall 2017 Quarter 1

CourseElective for IEBL YLP BiP JDS

Subject Name Transnational Business Law (B) (A.L.)
Course Title

Transnational Commercial Law and Foreign Investment Law

Credit2

Lecturer

Caslav Pejovic

Outline
The course is designed to introduce law students to a wide range of problems
involving international business transactions. The course will focus on theinternational regulation and comparative law analyses of the most significant topics ofinternational business transactions. The course will examine the way the law andpractice deal with all these issues, including the efforts aimed at the unification andharmonization of international trade law.
In the first part, the course will focus on the international trade. The international
sale of goods is the central part of the international trade, and the course will cover
several topics which are related to the international sale of goods. The examination of
the international sale of goods will deal, inter alia, with the following: formation andperformance of the contract of sale; some special forms of export contracts;
standardization of international trade terms; the international carriage of goods;
insurance; payment and financing of the transaction.
In the second part the course will deal with foreign investments, their legal
regulation and various ways of conducting business in a foreign jurisdiction. The
examination of foreign investment will include a discussion of the following: the typesof foreign investment; reasons for FI; incentives for FI; joint ventures; project
financing; transfer of technology.

37

2017/10/18更新

Course Structure
The course will follow a lecture and discussion format. Students will receive readingmaterials in advance and they are expected to read the assigned readings and be
prepared to discuss them in class. Participation in class discussion is required. In orderto have a meaningful class discussion, and in order for students to learn as much as
possible, all students should participate. Class time will be used for discussion of thesubject covered by reading materials. Written questions for discussion may be handed
out with the reading materials, so that students have time to prepare their ideas
before the class.
Assessment
Assessment of students’ performance in the course will be based on classparticipation and the final exam.
English Proficiency*Note that for students not currently enrolled on an international program, this course
requires sufficient English proficiency equivalent to about 92 pts. (Internet-based) in
TOEFL.

38

2017/10/18更新

Term
CourseSubject Name

Fall 2017 Quarter1
Elective for IEBL YLP BiP JDS (highly recommended for BiP)
Law and Society (A) (A.L.)

Course Title

Introduction to Japanese Law, Historical Perspective I

CreditLecturer

１
Mariko IGIMI

OutlineJapan has experienced a peculiarly rapid and successful transition of legal systems in
Meiji Era. What was the historical background behind the success? What are theproblems left until today?
We will briefly look in to Japanese Constitutional Law, Criminal Law, as well as Civil
Law from historical perspective.
THIS COURSE WILL BE HELD IN JAPANESE<Aims>・ to know historical backgrounds of Japanese legal system・ to have an acquaintance of an example of legal transition
・ to be able to analyze contemporary legal issues in Japan

Course Structure
The content of this course will be the same as “Introduction to Japanese Law, Historical
Perspective I” but lectured in Japanese.
Assessment
To be announced.

Linguistic Proficiency*Please note that for IEBL/YLP/JDS students, this class is for everyone who can command
daily Japanese, i.e. who can somehow express their thoughts in Japanese.

392017/10/18更新

Term

Fall 2017 Quarter1

CourseElective for IEBL YLP BiP JDS

Subject Name

Law and Society (A) (A.L.)

Course Title

Introduction to Japanese Law, Historical Perspective II

Credit１

Lecturer

Mariko IGIMI

OutlineJapan has experienced a peculiarly rapid and successful transition of legal systems in
Meiji Era. What was the historical background behind the success? What are theproblems left until today?
We will briefly look in to Japanese Constitutional Law, Criminal Law, as well as Civil
Law from historical perspective.
THIS COURSE WILL BE HELD IN English.
<Aims>・ to know historical backgrounds of Japanese legal system・ to have an acquaintance of an example of legal transition
・ to be able to analyze contemporary legal issues in Japan

Course Structure
The content of this course will be the same as “Introduction to Japanese Law, Historical
Perspective I” but lectured in English.
Assessment
To be announced.

Linguistic Proficiency*Please note that for IEBL/YLP/JDS students, this class is for everyone who can command
daily Japanese, i.e. who can somehow express their thoughts in Japanese.

40

2017/10/18更新

Term
CourseSubject Name

Fall 2017 Quarter 2
Elective for YLP, IEBL, JDS & BiP
Transnational Law and Policy (A) (A.L.)

Course Title

Introduction to EU Law

CreditLecturer

2
Mark Fenwick

OutlineThis course will introduce students to some basic features of the law of the European Union,
focusing in particular on international trade law and the legal and economic challenges
associated with the creation of a single market within the EU. The course will seek to identify
the distinctive features of the European Union, as well as asking what lessons the European
experience offers for regional integration in other parts of the world, particularly in thecontext of ASEAN and SE Asia.
The course is split into four parts. By the end of the first part of the course, students will havea solid grasp of some of the basic features of the EU institutional framework and various
fundamental principles of EU Law. The second part of the course will examine in some detail
EU law as it pertains to the creation of a single market. In particular, the chain of decisions of
the European Court of Justice related to the free movement of goods will be examined, as
they highlight the complexities associated with removing barriers to trade, as well as theinnovative approach that has been adopted in an EU context. The third part of the course will
focus on the issue of European monetary union and the recent “Euro Crisis”. In particular, thevarious legal responses to this crisis will be examined in order the highlight some of thelimitations that exist within Europe. The final part of the course will examine recent efforts
that the EU has made in trying to foster a local environment in which entrepreneurship andinnovation can flourish, and ask whether the goal of incubating innovative eco-systems iscompatible with regional organizations such as the EU.
No textbook will be used for this class. Course materials will be uploaded on the programwebsite.
Course Structure

The course will be split into four parts examining each of the following issues:
1. Fundamental principles of EU law
2. Free movement of goods law
3. European monetary union, the Single Currency & EU responses to the Euro Crisis
4. Innovation “eco-systems” & EU law
Assessment

Students will be assessed according to the following criteria: Class participation (20% of
final grade) + A “take home” examination (80% of final grade).

English Proficiency*Note that for students not currently enrolled on an international program, this course
requires sufficient English proficiency equivalent to about 92 pts. (Internet-based) in TOEFL.
41

2017/10/18更新

Creative Thinking
Fall 2017
Kyushu University
Mark Fenwick & Erik P.M. Vermeulen<Provisional>
This subject of this workshop is to highlight elements and tools critical to the Innovation
Process within companies. In this subject the students acquire, develop and apply pragmatic,
analytic tools to a real world problem, presenting their results in a Powerpoint Presentation.
The classes are a combination of lectures, case studies (video clips and examples), classdiscussion and applied team problem solving.
Prerequisite: Students are recommended to review, watch and download the following links(see attached) and be prepared to discuss.
•

Alternative to Silicon Valley: Building Your Global Business Anywhere -•The New Firm: Staying Relevant, Unique & Competitive -http://ssrn.com/abstract=2630567

http://ssrn.com/abstract=2659763

•
•

•
•

•
•

Review: Garage.com resources (http://www.garage.com/resources/)
Watch: Bill Reichert: Top 10 Lies VCs Tell Entrepreneurs(http://www.youtube.com/watch?v=ReE44CymfF4)
David Kelly - how to build your creative confidence
http://www.ted.com/talks/david_kelley_how_to_build_your_creative_confidence
To explore uncharted territories of creativity and business – Watch: Empire of Dreams The Story of the Star Wars Trilogy[2004] https://www.youtube.com/watch?v=luImTkjZwtM
Thoughts on inspiration – TED - Simon
Sinek http://www.ted.com/talks/simon_sinek_how_great_leaders_inspire_action
GoPro CEO Nicholas Woodman Discusses Inspiration http://www.youtube.com/watch?v=l9Q0Kboro4

42

2017/10/18更新

Day 1:(1) Introduction to the subject and methodology – the Landscape and Expectations(2) The Language of Innovation / Entrepreneurship – Terminology(3) Introduction to the Assignment(4) Introduction of key resources – web sites, publications, books(5) Creative thinking(6) Network effects.
Day 2:(1) Case Study: Automobile Industry.
(2) The Role of lawyers.
Day 3:(1) The “New” Firm.
(2) Localization.
(3) Global communities.
(4) The law and creative thinking.

43

2017/10/18更新

Additional reference links to review as well as useful articles to read:• http://under30ceo.com/6-questions-find-killer-business-idea/• http://www.bothsidesofthetable.com/2014/01/02/understanding-the-politics-of-techstartups/• http://vator.tv/news/2014-01-02-josh-kopelman-on-the-changing-vc-landscape• http://toolmonger.com/2013/03/11/the-soccket-ball-innovative-portable-energy/• http://www.inc.com/jessica-stillman/new-study-america-needs-more-entrepreneurialrole-models.html?cid=sf01002• http://www.inc.com/brian-hamilton/why-you-dont-need-venturecapital.html?cid=sf01002• http://fundersandfounders.com/counting-the-people-you-impact/• http://fundersandfounders.com/how-startup-valuation-works/• http://fundersandfounders.com/how-funding-works-splitting-equity/• http://www.huffingtonpost.com/2013/04/12/ridiculous-startupideas_n_3071538.html?utm_hp_ref=what-is-working-smallbusinesses?ncid=dynaldusaolp00000405#slide=2330774• http://grasshopper.com/resources/infographics/how-to-pick-a-startup-funding-strategy/• http://grasshopper.com/resources/infographics/fantasies-vs-realities-of-startups/• http://news.dice.com/startuppost/watch-learn-startups-pitch-vc-tim-draper/• http://www.zebramc.com/tag/business-model-canvas/• http://www.businessinsider.com/strategy-pitching-to-investors-20148?utm_content=buffer6f0cc&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_ca
mpaign=buffer• https://startupclass.co• http://startupclass.samaltman.com/• http://startupclass.samaltman.com/lists/readings/• https://www.youtube.com/watch?v=u6XAPnuFjJc• http://girleffectaccelerator.com• http://www.accelerating.org/slides.html• http://www.businessinsider.com/how-to-make-the-most-of-linkedin-20142?utm_content=buffer091a8&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_c
ampaign=buffer• http://www.inc.com/graham-winfrey/how-to-name-your-companyinfographic.html?cid=sf01002• http://www.inc.com/oscar-raymundo/10-ted-talks-that-defined-2014.html?cid=sf01002• http://www.businessinsider.com/a-plain-english-term-sheet-venture-capitalist-20136?IR=T• http://www.inc.com/jeff-haden/17-presentation-secrets-from-17-awesome-tedtalks.html?cid=sf01002• http://www.entrepreneur.com/article/246345• http://dschool.stanford.edu/dgift/• http://blog.press.farm/9-types-of-questions-venture-capitalists-will-ask-any-startup/44

2017/10/18更新• http://www.sfgate.com/technology/businessinsider/article/35-explanations-of-SiliconValley-lingo-that-the-6376472.php• http://www.virgin.com/richard-branson/how-to-start-a-business• http://www.brainpickings.org/2014/01/03/baloney-detection-kit-carl-sagan/• http://www.businessinsider.com/books-to-read-before-pitching-yourstartup?utm_content=buffer3e446&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&
utm_campaign=buffer
Research by domain: What’s happening in your space?
• http://venturebeat.com• Example: http://allthingsd.com/20130529/coming-up-tech-renaissance-man-elon-muskat-d11/
Examples of how one government is fostering innovation: Singapore• http://www.guidemesingapore.com/doing-business/finances/singapore-governmentschemes-for-startups

45

2017/10/18更新

Term

Fall 2017

CourseElective for CSPA

Course Title

Border Studies in an Asian Context

Credits2

Lecturers

Sergey Golunov & Edward Boyle

Outline[AIMS]
This course shall introduce students to border studies in an Asia-Pacific context.
Despite expectations that the significance of sovereign state borders was set to fadeaway with the collapse of the Soviet Union, removal of the Berlin Wall, and expansionof the Schengen zone of free movement within the EU, border issues have achieved
ever more prominence in recent years in Japan ("inherent territory") and elsewhere.
This course shall help explain why borders have retained their significance in a
globalized world, and the utility of analyzing them from an interdisciplinary
perspective. Through this course, students shall be exposed to a range of perspectives
on both the border itself, and the disciplines with which the field is most associated(political studies, IR, political geography, anthropology, security studies, etc.).
[OBJECTIVES]
This course shall (1) provide students with the theoretical background to thedevelopment of border studies as a distinct interdisciplinary field of study; (2)introduce students to a range of empirical examples of border phenomenon fromacross the Asia-Pacific; and (3) encourage students to question whether our
understanding of borders should always be that dictated by the state.

Course Structure※ Further Details will be given in the first session. It is therefore expected thatstudents intending to take this course will attend the first session on Tuesday 4th
October, where they will be provided with a reading list.
[SCHEDULE]
1. Introduction: The borders of border studies?
2. Border management
3. Borders and human mobility
4. Borders in IR
5. Borders and Territory
6. Subverting borders: illegal and semi-legal practices
7. Critical geopolitics
46

2017/10/18更新

8. Borderlands
9. Borders and human mobility (seminar)
10. Subverting borders: illegal and semi-legal practices (seminar)
11. Cross-border cooperation
12. Borders and conflict
13. Cross-border cooperation (seminar)
14. Border issues in an Asian context
15. Conclusion[RECOMMENDED READING]
 Alexander Diener & Joshua Hagen (2012) Borders: a very short introduction, New
York: Oxford University Press (e-book – available through the Kyushu Librarywebsite).
 Douglas Gilber (2012) The territorial peace: borders, state development, andinternational conflict, Cambridge: Cambridge University Press (e-book – available
through the Kyushu Library website).
 Akihiro Iwashita (2016) Japan’s Border Issues: Pitfalls and Prospects, Abingdon,
Oxon: Routledge.
 Willem van Schendel & Itty Abraham (2005) Illicit flows and criminal things:
States, borders, and the other side of globalization, Indiana: Indiana University
Press.

※This course is open for European Union Studies Diploma Programmes (EU-DPs)
Assessment
Participation & Presentations: 50%
Essays: 50%
English Proficiency*Note that for students not currently enrolled on an international program, this course
requires sufficient English proficiency equivalent to about 80 pts. (Internet-based) in
TOEFL.

47

2017/10/18更新

Asian Pacific Political Economy
Fall 2017“East Asian Political Economy”
Hong Pyo LEE (李 弘杓)Tuesday 10:30-12:00
Venue: Seminar Room #4
Credits: 2

Outline:This graduate level course is devoted to exploring and understanding political
economy of the Asian Pacific region. The region as a whole has undergone rapid
economic development and varying degrees of democratization in the postwar period.
In the process, the security situation of the region has drastically changed. Accordingly,
special emphasis will be placed on the theme of political and economic development in
the region with focus on main actors such as the U.S., Japan, China and the Asian
Newly Industrialized Economies (NIEs). Then this course goes on to consider thechanging configuration of regional political and economic order. This course provides
through lectures and discussions, systematic coverage of the principal events andinteractions in the region over time.
This course begins by considering questions on the possible emergence of theregion as the nucleus of the world economy and politics in the 21st century.

This is nota course on current events, although contemporary issues and the post-Cold War
environment will be considered.

In this connection, the final weeks of the course are

devoted to an analysis of prospects for regional cooperation and what they mean for
the future of the Asian Pacific region.

Evaluation: Class Participation and Presentation 50%
Written Assignment

50%(Details will be announced in the first class)

Reading:

Ming Wan, The Political Economy of East Asia: Striving for Wealth andPower (Washington, D.C.: CQ Press, 2008)48

2017/10/18更新

Topics and Schedule:
Week

1

Introduction and Organization

Week

2

The Rise of the Asian Pacific Region
Chapter 1

Week

3

The East Asian National Systems of Political Economy
Chapter 2

Week

4

The Rise of Fall of the Chinese World Order
Chapter 3

Week

5

The Rise of Fall of Modern Imperialism
Chapter 4

Week

6

The East Asian Miracle
Chapter 5

Week

7

The East Asian Financial Crisis
Chapter 6

Week

8

East Asian Development and Patterns of Interaction: FDI
Chapter 7

Week

9

East Asian Development and Patterns of Interaction: Trade
Chapter 8

Week 10The Political Economy of East Asian Monetary System
Chapter 10

Week 11

Regionalism and Globalism in the Asia-Pacific Context
Chapter 11

Week 12Special Topic: To be announced

Week 13

Special Topic: To be announced

Week 14Paper Presentation

Week 15

Paper Presentation49

2017/10/18更新

Term
Course Title

Fall 2017
Political Theory of Welfare State:
Introduction to Political Studies

Credit2

Class

Thursday 5th Period (16:40-18:10)

Lecturer

Dr HASUMI Jiro

OfficeSmall Conference Roome-mailhasumi@law.kyushu-u.ac.jp

Outline【Aims】
This course gives you an opportunity to pursue your interests in political studies in depth,
particularly to think critically about the nature of politics and democracy. It, by doing so, intends
to develop a broad understanding of issues and controversies in traditional and contemporary
political studies. This course also aims at, in an analytical way, reviewing key literature in politics
and democracy. Since it examines the most foundational part of political studies, all the studentsof the CSPA programme are expected to take this course. This is a joint class with myUndergraduate Seminar on Political Studies.
【Objectives】
Students are, through this course, expected:•

To understand complexity of the concepts and debates in relation to politics anddemocracy.

•

To be able to critically examine the major debates in political studies.

•

To make a clear presentation and write academic essays on topics relevant to basic
political concepts.

【Textbook】
The following textbook is set for this course:•

Andrew Heywood (2013) Politics, 4th ed., Basingstoke: Palgrave Macmillan.

The list of the other required readings for this course will be provided in the first session.

Course Structure
We will discuss 13 out the following 20 topics (chapters in the textbook):
1. What is Politics?
2. Political Ideas and Ideologies
3. Politics and the State
4. Democracy and Legitimacy
5. Nation and Nationalism

50

2017/10/18更新

6. Political Economy and Globalization
7. Politics, Society and Identity
8. Political Culture and the Media
9. Representation, Elections and Voting
10. Parties and Party Systems
11. Groups, Interests and Movements
12. Governments, Systems and Regimes
13. Political Executives and Leadership
14. Assemblies
15. Constitutions, Law and Judges
16. Public Policy and the Bureaucracy
17. Multilevel Politics
18. Security: Domestic and International
19. World Order and Global Governance
20. A Crisis in Politics?

Assessment(a) Participation, Presentation and Weekly Assignments: 50%(b) Two Short Essays: 60%

51

2017/10/18更新“Governance and Democracy”
2017 Fall

Lecturer: IZUMI, Kaoru (kizumi@law.kyushu-u.ac.jp)

1.
(1) Friday, 10:30-12:00(2) This course is 2 credits.
(3) Grading:(a) Attendance 15% (Two times late counts as one absence.)(b) Participation in discussion 20%(c) Presentation 25%(d) Book review 40%(4) If you have questions, ask by e-mail.
(5) Venue: Seminar Room #4

2.
(1) This course is titled “Democratization Studies”. But we will not deal with this directly. This
course aims for understanding basic concepts which are necessary for learning
Democratization studies. So, I recommend this course to first year students.
(2) Textbooks
Bernard Crick, Democracy, Oxford U.P. (2002)
Margaret Canova, The People, Polity (2005)
Robert Jackson, Sovereignty, Polity (2007)
We are going to read one or two more books.
(3) Every class, one student has to sum up some part of the textbook and makes an oralpresentation using Power Point Slides. The presenter has to prepare 3 or 4 pages explanatory
material (A4 size). And the presenter has to show some points to discuss.
(4) Other students are expected to ask at least one question in every class.
(5) After reading one textbook every student has to write a book review (A4 size, double space,
2 or 3 pages).
(6) First class is set as a class orientation. Students who will take this class have to attend thisorientation.
(7) Unless two or more students register, this class will be canceled.

52

シラバス参照
検索結果一覧へ戻る
講義科目名

西洋経済史特研Ⅰ

講義題目

西欧中世都市の研究Ⅰ

授業科目区分
開講年度

2017

開講学期

前期

曜日時限

前期 月曜日 ２時限

必修選択
単位数
担当教員

藤井 美男

開講学部・学府

経済学府

対象学部等
対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）履修条件

西洋経済史の基礎知識のあること。

ヨーロッパ中世都市に関するテキストを輪読の形で精読する。それを通じて、近代資本主義世界の形成とヨーロッ
パ中世都市の成長との関連性を学ぶ。
授業概要
Through the reading of textbook on the Urban History of Europe, students will be able to understand theformative process of the Capitalism, which was based on the development of the medieval towns in Europe.

全体の教育目標

西洋経済史の基礎知識を前提として、ヨーロッパ中世都市の歴史的意義を考えていく。

個別の教育目標

テキストの講読を軸に、内外の文献を渉猟・講読することを通じて、ヨーロッパ中世都市の成立・発展過程を学び、その現代的意義を考察する。

授業計画

第１回 テキストと授業の概要を説明。
第２回以降 受講者による指定箇所の輪読と解題。

キーワード

都市史、西洋経済史、国家と都市

授業の進め方

授業の進め方は受講者の数に大きく左右されるが、とりあえず、演習形式の輪読という方針で上記のように進め
る。

テキスト

マルク・ボーネ（著）『中世ヨーロッパの都市と国家―ブルゴーニュ公国時代のネーデルラント―』（山川出版社）

PAGE TOP53

参考書

マルク・ボーネ（著）『中世末期ネーデルラントの都市社会―近代市民性の探求―』（八朔社）、エーリック・アールツ（著）『中世末期南ネーデルラント経済の軌跡―ワイン・ビールの歴史からアントウェルペン国際市場へ―』（九州大
学出版会）

学習相談

随時。メールにて相談の予約をすること。fujii@econ.kyusu-u.ac.jp

試験／成績評
価の方法等

出席80％、平素の受講態度20％で評価する。

その他

本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）に開放されています。http://www.euij-kyushu.com/jp/home/index.html本科目では、歴史・思想・文化など、ＥＵに関連する内容の講義を行います。

添付ファイル
更新日付

2017-03-07 17:35:53.551

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Copyright FUJITSU LIMITED 2005-2014

54

シラバス参照
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講義科目名

西洋経済史特研Ⅱ

講義題目

西欧中世都市の研究Ⅱ

授業科目区分
開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 月曜日 ２時限

必修選択
単位数
担当教員

藤井 美男

開講学部・学府

経済学府

対象学部等
対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）履修条件

西洋経済史の基礎知識のあること。西洋経済史特研Ⅰを受講していることが望ましい。

前期の西洋経済史特研Ⅰにつづく形でテキストを講読する。それによって、近代国家の形成にヨーロッパ中世都市がどのような関わりを持ったのか、社会・経済・法政的な視点から学ぶ。
授業概要

全体の教育目標

Through the reading of textbook on the Urban History of Europe, students will learn the formative process of the“Modern State”, which was influenced by the economic, social and institutional systems of the medieval town ofEurope.

西洋経済史特研Ⅰの受講を一応の前提として、ヨーロッパ中世都市と近代国家形成過程との関連性をぶ。
PAGE TOP

個別の教育目標

テキストの講読を軸に、内外の文献を渉猟・講読することを通じて、中世都市が近代国家形成過程へ与えた影響を
学ぶ。

授業計画

第１回 テキストと授業の概要を口頭説明。
第２回以降 受講者による指定箇所の輪読と解題。

キーワード

都市史、西洋経済史、国家と都市

授業の進め方

授業の進め方は受講者の数に大きく左右されるが、とりあえず、前期に引き続き演習形式の輪読という方針で上記のように進める。

テキスト

マルク・ボーネ（著）『中世ヨーロッパの都市と国家―ブルゴーニュ公国時代のネーデルラント―』（山川出版社）

55

参考書

マルク・ボーネ（著）『中世末期ネーデルラントの都市社会―近代市民性の探求―』（八朔社）、エーリック・アールツ（著）『中世末期南ネーデルラント経済の軌跡―ワイン・ビールの歴史からアントウェルペン国際市場へ―』（九州大
学出版会）

学習相談

随時。メールて相談の予約をすること。fujii@econ.kyushu-u.ac.jp

試験／成績評
価の方法等

出席80％、平素の受講態度20％で評価する。

その他「本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）に開放されています。http://www.euij-kyushu.com/jp/home/index.html本科目では、歴史・思想・文化など、ＥＵに関連する内容の講義を行います。

添付ファイル
更新日付

2017-03-07 17:39:30.034

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Copyright FUJITSU LIMITED 2005-2014

56

シラバス参照
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講義科目名

国際金融特研Ⅰ（経510A）

講義題目

グローバル化のもとでの現代世界経済Ⅰ

授業科目区分
開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 木曜日 ３時限

必修選択
単位数

2

担当教員

岩田 健治

開講学部・学府

経済学府

対象学部等
対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）履修条件

国際金融に関する学部レベルの知識が十分にあること。

「国際金融･特研」では、現代の国際金融に関する応用分野での専門的理解を深める。具体的には、グローバル化と国際金融、国際収支の世界的不均衡、金融統合、通貨統合、世界金融経済危機などについて主題的に研究する。
特研Ⅰでは、経済統合の諸理論や世界金融経済危機・ユーロ危機の諸問題等について検討を行う予定である。
授業概要
The seminar on Frontier Study in International Finance considers contemporary issues on international finance,such as Globalization, Global imbalances, Financial and Monetary Integration and World Financial Crisis.
This seminar on Frontier Study in International Finance Ⅰ covers some topics on economic integration andfinancial crisis.
PAGE TOP

全体の教育目標

国際金融に関する高度な専門知識の獲得。

個別の教育目標

国際金融の個々の応用分野に関するより深い知見の獲得。

授業計画

第１回 ガイダンス
第2回～ 受講者と協議の上決定する。

キーワード

国際金融、国際通貨、国際通貨制度、金融統合、通貨統合、世界金融危機

授業の進め方ゼミ形式で報告と討論を行う。

テキスト

必要に応じて国際金融に関する最新のテキストおよびペーパー(日本語･英語)を開講時に指定する。
57

参考書

必要に応じて紹介する。

学習相談

授業終了後受け付ける。より時間を要する相談は、メールで事前にアポイントをとること。

試験／成績評
価の方法等

平素の成績(100%)による。

その他* 日本語での報告と議論を基本とするが、英語での報告や議論も認める。
* 本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）開放科目。
http://eu.kyushu-u.ac.jp/educationjp.html
EUそのものについては取り上げないが、EUを理解するために、EUが置かれている現代世界的な諸課題のうち国際金融面の課題について検討を行う。

添付ファイル
更新日付

2017-03-30 18:49:10.909

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Copyright FUJITSU LIMITED 2005-2014

58

シラバス参照
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講義科目名

上級国際会計（205）

講義題目

国際会計に関する英語講読

授業科目区分
開講年度

2017

開講学期

前期

曜日時限

前期 木曜日 ４時限

必修選択
単位数

2

担当教員

潮崎 智美

開講学部・学府

経済学府

対象学部等
対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）履修条件

学部レベルの会計学の知識を有していること

国際会計に関する英語文献で読むことによって、会計学の専門用語や基礎知識を日本語および英語で身に付けるとともに、会計を英語によって表現するための知識とスキルの習得を行う。
授業概要
The objective of this course is to understand and discuss Japanese accounting system with readings written in
English. Course materials are provided in the class.

全体の教育目標

国際会計に関する知識を習得し、それを英語で表現する力を養う。

個別の教育目標

会計学の専門用語や基礎知識を日本語および英語で身に付ける。

授業計画

１ オリエンテーション
２～１４ 英語文献の輪読
１５ 総括

キーワード

会計制度、IFRS

授業の進め方担当者による報告と全体議論

テキスト

受講者の関心を考慮して、初回の授業で決定する。

PAGE TOP59参考書

授業中適宜指示する。

学習相談

メールでアポイントを取った上で来室。
shiosaki@econ.kyushu-u.ac.jp
経済学部棟503

試験／成績評価の方法等

報告および授業態度（授業への関わり方や発言内容）70%、レポート30％

その他
添付ファイル
更新日付

2017-03-29 21:49:49.902

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60

シラバス参照
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講義科目名

上級国際金融（経510B）

講義題目

グローバル化のもとでの現代世界経済―国際金融論からのアプローチ

授業科目区分
開講年度

2017

開講学期

前期

曜日時限

前期 木曜日 ２時限

必修選択
単位数

2

担当教員

岩田 健治

開講学部・学府

経済学府

対象学部等
対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）* 本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）開放科目。
http://eu.kyushu-u.ac.jp/educationjp.html
EUそのものについては取り上げないが、EUを理解するために、EUが置かれている現代世界的な諸課題のうち国際金融面の課題について検討を行う。

履修条件

マクロ経済学および国際経済学(または国際金融)を学部で習得済みであることが望ましい。

グローバル化が進む現代世界経済を理解するには、国際金融に関する的確な理解が不可欠である。ここでは国際
金融･通貨論の中上級レベルのテキストもしくは国際金融を扱った古典的著作について学ぶ。本講義の受講により、国際金融の歴史的展開やグローバル化時代の国際金融の諸問題について、理論・実際双方の視点から高度な理解に到達することができる。
授業概要

In order to understand contemporary globalized world economy, clear understanding on international finance is
indispensable. In this lecture, students are to read textbook on intermediate or advanced level international
money and finance, or classics in Economics. Through this lecture, students are expected to reach clear
understandings, both theoretically and practically, on historical developments of international finance and issues
on international finance in the globalized world economy.

全体の教育目標

国際金融および国際通貨システムの理論と現実に関する高度な理解

個別の教育目標

金融グローバル化、グローバルインバランス、金融危機、通貨危機、通貨統合、為替相場制度、国際通貨制度などに関する高度な理解

授業計画

第1回 ガイダンス
第2～14回 テキストの章に沿って進める
第15回 全体のまとめ

キーワード

国際金融、外国為替相場、国際通貨、国際通貨制度、世界金融経済危機、ユーロ危機

61

PAGE TOP授業の進め方

受講人数に応じて最も学習効果が上がり、適切な成績評価ができるよう、ゼミ形式と講義形式をフレキシブルに組
み合わせて進める。

テキスト

第1回目のガイダンスの際に、受講者と相談の上で決定する。
参考：これまでの上級国際金融では、ポール・デ・グラウエ著、田中素香・山口昌樹共訳(2011)『通貨同盟の経済学――ユーロの理論と現状分析』勁草書房やポール･デ･グラウウェ著、寿崎雅夫･平島真一監訳(2001)『国際通貨―
外国為替レートと為替制度の理論と実際』東洋経済新報社、トマ・ピケティ著, 山形浩生･守岡桜･森本正史
訳(2014)『21世紀の資本』みすず書房等を用いてきた。

参考書

必要に応じて授業の中で指定する。

学習相談

授業で不明な点は、オフィスアワーにて対応する。
iwata*econ.kyushu-u.ac.jp (*を＠に置き代え)にメールをして、事前にアポイントをとること。

試験／成績評
価の方法等

平素の成績(100%)による。ただし受講生の理解度に不足が感じられる場合、小テスト(50%)を実施し、平素の成績(50％)と併せて評価する。

その他* 日本語での報告と議論を基本とするが、英語での報告や議論も認める。

添付ファイル
更新日付

2017-03-30 18:33:10.671

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62

シラバス参照
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講義科目名

比較経済制度特研Ⅱ（研究科長会議室）

講義題目

比較経済システム論を理解する
Understanding the Study of Comparative Economic Systems

授業科目区分
開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 木曜日 ５時限

必修選択
単位数

2

担当教員

磯谷 明德

開講学部・学府

経済学府

対象学部等
対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

特になし。

本年度の後期においては、中国経済を含む多様な経済システムの比較研究のための理論的・実証的な枠組みを学習する。そのために、経済システム論と開発経済論の接合を通じて、多様な経済システムを理解するための分析枠組みを提示する著作を読む。
より具体的には、日米欧での、移行諸国での、さらに発展途上地域における経済システムの異なる動きと進化に関する理論的基礎と実証的な証拠への理解を深めることを目的とする。
授業概要
In the second semester, this class aims at learning the theoretical and emprical framework for understanding
various economic systems including contemorary Chinese economy. For this, we will read a book which propose
the analytical framework for studying various economic systems by articulating economic systems anddevelopment economics. More specifically, the main purpose is to deepen the understanding on theoreticalfoundations and empirical evidence on the distinct behaviors and evolution of economic systems in US, EU andJapan, in transition countries, and in the world developing regions.

本年度の大学院ゼミのテーマは、「グローバル経済の構造と多様性」である。
ある特定の国の経済システムをより深く分析するだけでなく、グローバル経済の中での各国の経済システムの収斂
と多様性というダイナミズムいう視点から、対象とする経済システムの独自性・特異性やその将来についての理解を深める。
全体の教育目標

個別の教育目標This year's theme of graduate school's seminar is "Structure and Diversity of Global Economy". Under thistheme, this class aims at understanding the analytical and empirical framework for the study of comparative
economic systems. Not only does the study of comparative economic systems provide basic theoretical andapplied foundations towards achieving some fundamental goals of society, but it also allow agents in different
economic system and relating countries to appreciate more of their own systems and other systems.

事前の準備と予習を必ず行うこと。
また、報告に際しては、関連する文献の収集とそれへの言及が求められるので、その準備をすること。

63

PAGE TOP

授業計画

第1回 日程決定
第2回 国際比較の経済学
第3回 分析枠組みと応用
第4回 先進諸国の経済メカニズム
第5回 先進資本主義諸国の政策と課題
第6回 国家本位システム
第7回 移行経済諸国の挑戦と成果
第8回 開発途上国の経済システム
第9回 第三世界の経済プロファイル
第10回 経済システムの多国間比較分析
第11回 グローバル経済の未来
第12回 総括
第13回～第15回 関連文献の読解

キーワード

比較経済システム、企業本位システム、国家本位システム、家計本位システム、収斂と多様性
Comparative economic systems, Firm intensive system (FIM), State intensive system (SIM), Household intensive
system (HIM), Convergence and diversity

授業の進め方受講者による分担報告と討論を中心とした演習形式。

テキスト

スレーマン・イブラヒム・コーエン（溝端佐登史ほか訳）『国際比較の経済学―グローバル経済の構造と多様性』NTT出版、2012年。
（Original book: Coken, S.I., Economic Systems Analysis and Policies: Explaining Global Differences, Transitions
and Developments, Palgrave Macmillan, 2009.)

参考書
学習相談
試験／成績評
価の方法等

平素の成績（出席と報告内容）とターム・ペーパーの提出による評価。

その他

本科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）に開放されています。
http://eu.kyushu-u.ac.jp/educationjp.html
本科目では、ＥＵそのものについては取り上げませんが、EUを理解するために、EUが置かれている現代世界的な課題について講義を行います。

添付ファイル
更新日付

2017-04-04 00:17:39.616

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64

2017/10/18更新

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講義科目名

資源地質学第一

講義題目
授業科目区分高等専門科目 (Advanced Subjects)

開講年度

2017

開講学期

秋学期

曜日時限

秋学期 水曜日 １時限
秋学期 水曜日 ２時限

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2

担当教員

今井 亮

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）履修条件

本科目は英語での講義となるため、詳しくは下記を確認すること。
授業概要

After a brief review on some basic knowledge on chemical thermodynamics, chemical thermodynamics areapplied to chemical equilibrium between minerals and hydrothermal fluids, in order to understand the chemical
property of minerals and physico-chemical condition of hydrothermal system, for example, formation condition ofhydrothermal alteration minerals, by drawing activity diagrams.

全体の教育目標- Understanding of chemical thermodynamics- Understanding the chemical property of minerals and physico-chemical condition of hydrothermal system
PAGE TOP

個別の教育目標

授業計画- Introduction (1)- Basic knowledge on thermodynamics between mineral and fluid (2)- Activity diagram of simple oxide and sulfide of metals (2)- Activity diagram of minerals and hydrothermal fluid (hydrothermal alteration) (2)- Fugacity - pH diagram of minerals and hydrothermal fluid (solubility of metals) (4)- Exercise and group work (2)- Recent topics on economic geology (2)キーワード

Chemical thermodynamics, Hydrothermal system

授業の進め方Theory and principle should be sufficiently understood.
Examples and exercises should be perfectly solved.

65

テキスト

2017/10/18更新

参考書
学習相談

試験／成績評
価の方法等

Reports (20%)
Group work and presentation (60 %)Final report (20%)

その他
添付ファイル
更新日付

2017-10-05 08:46:05.124

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66

2017/10/18更新

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講義科目名

地球情報学第一

講義題目
授業科目区分高等専門科目 (Advanced Subjects)

開講年度

2017

開講学期

秋学期

曜日時限

秋学期 水曜日 ４時限
秋学期 金曜日 ４時限

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2

担当教員

水永 秀樹

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

応用地球物理学を履修していることが望ましい

物理探査データの解析を行なうための、実践的な解析プログラムの開発技法を学ぶ。具体的には時間領域差分法などの様々なシミュレーション技法を学ぶ。
授業概要
The purpose of this course is to study techniques for geophysical data analysys. Students are introduced avariety of simulation techniques, eg. FDTD.

全体の教育目標１）物理探査データの解析法を習得する
2)インバージョンの基礎理論を習得する
3)データ解析プログラムの開発技法を習得する
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個別の教育目標

時間領域差分法のプログラムの開発を目標とする。

授業計画

1)物理探査データの解析法 2)シミュレーション技法 3)最小二乗法 4)プログラミング言語 5)数値計算ツール

キーワード

プログラミング，シミュレーション，インバージョン

授業の進め方講義、演習および講義内容に関するプレゼンを中心に授業を進める。

テキスト

特になし。必要に応じて資料を配付する。

67

参考書

特になし

学習相談

随時

試験／成績評
価の方法等

講義内容に関する課題(20点)、プレゼンテーション(20点)、この授業で開発するプログラム(60点)を総合的に評価し、60点以上を合格とする。

2017/10/18更新

その他
添付ファイル
更新日付

2017-08-29 11:44:49.496

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682017/10/18更新

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講義科目名

地球熱学特論

講義題目
授業科目区分高等専門科目 (Advanced Subjects)

開講年度

2017

開講学期

秋学期

曜日時限

秋学期 月曜日 ２時限
秋学期 木曜日 １時限

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2

担当教員

西島 潤

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

特になし

地球内部で生じている熱と水の流れに関する現象をシステムとして理解し、それを地熱エネルギーとして人間生活に活用する方法を、特に持続可能な地熱エネルギーの開発利用という観点に立って理解することを目的とする。
授業概要

全体の教育目標

The objective of this course is to understand a phenomenon concerning the heat and fluid flows in the earth as ageothermal system. First, learning about the utilization of geothermal energy for human activity. Then
understanding and discussing how to use the geothermal energy as sustainable and renewable energy.

1. 地球に発生する多様な熱現象を一つの「地球システム」として理解できる。
2. 地熱エネルギーの多様な利用法を理解できる
3. 持続可能な地熱エネルギーの開発利用方法を理解できる。

個別の教育目標

授業計画

1. 地球の熱システム
2. 熱水系論
3. 地熱エネルギーの開発プロセス
4. 持続可能な地熱エネルギーの開発利用（１）地中熱
5. 持続可能な地熱エネルギーの開発利用（２）低温熱水系
6. 持続可能な地熱エネルギーの開発利用（１）高温熱水系

キーワード

地球熱学、資源、地熱エネルギー、持続可能性

授業の進め方上記の項目に関して、基礎的事項に関して講義を行うと共に、適当な資料を用いて各自輪番で口頭発表し、全員参加の討論を行う。

69

PAGE TOP2017/10/18更新
テキスト

Dickson, M. H. and Fanelli, M. (2003) Geothermal Energy, Utilization and technology, UNESCO publishing.

参考書

学習相談

講義日の17:00〜18:00に伊都ウエスト2号館436号室にて対応する。

試験／成績評価の方法等

輪番による発表及び質疑応答と共に、レポートや出席状況も加味した総合評価において60点以上を合格とする。
期末テストは行わない。

その他
添付ファイル
更新日付

2017-09-27 17:26:50.546

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70

2017/10/18更新

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講義科目名

地熱系モデリング

講義題目

Geothermal System Modeling

授業科目区分

先端科目 (Advanced Specialized Subjects)

開講年度

2017

開講学期

冬学期

曜日時限

冬学期 火曜日 １時限
冬学期 金曜日 ３時限

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2

担当教員

藤光 康宏

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）履修条件

地球熱学、地熱工学、地熱貯留層工学を履修しておくことが強く望まれる。

地球熱システム学において、地中における熱と水の流れを理解して研究対象地域を数値モデリングすることは、重要な研究手法の一つである。この授業では、地熱系モデリングで必要となる数値計算法、数値モデルについて学
ぶと共に、コンピュータプログラムを使用した数値モデル作成の演習も行う。
授業概要

全体の教育目標

Numerical modeling of a target geothermal area with understanding of heat transfer and fluid flow is one of theimportant research methods. This class develops a better understanding about numerical calculation method,which is required for the geothermal system modeling, and numerical models. Construction of a geothermal
reservoir numerical model by using a computer simulator is also practiced in this class.

PAGE TOP

1. 数値計算法を理解する。
2. 差分法と有限要素法の仕組みを理解する。
3. 数値モデリングプログラムの理論を理解する。
4. 数値モデル作成の具体例を、演習を通して理解する。

個別の教育目標

授業計画

1. 数値計算法
2. 差分法による偏微分方程式の数値解法
3. ”HYDROTHERM”について
4. 数値モデリング演習

キーワード

地熱系，熱源，熱水系，概念モデル，数値モデル，シミュレーション

通常の講義形式・輪講形式・演習形式を組み合わせて授業を進める。演習では、差分法による数値計算の他、地71

授業の進め方

熱系シミュレーター“HYDROTHERM”を用いた地熱系の数値モデリングも行う。演習問題等で計算が必要な状況が 2017/10/18更新あるため、授業には電卓を持参すること。

テキスト

Hayba and Ingebritsen (1994) The Computer Model HYDROTHERM, A Three-dimensional Finite-difference Modelto Simulate Ground-water Flow and Heat Transfer in the Temperature Range of 0 to 1,200℃, U.S. Geological
Survey Water-Resources Investigation Report 94-4045, pp.1-85.

参考書

湯原浩三・瀬野錦蔵(1969)，温泉学，地人書館
早川正巳(1988)，地球熱学，東海大学出版会

学習相談

講義日の17時から18時に伊都ウエスト2号館435室にて対応する。

試験／成績評
価の方法等

授業への参加状況と課題レポートで総合評価し、60点以上を合格とする。

その他
添付ファイル
更新日付

2017-09-29 14:42:17.435

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72

2017/10/18更新

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講義科目名

資源開発環境学

講義題目
授業科目区分

先端科目 (Advanced Specialized Subjects)

開講年度

2017

開講学期

前期集中

曜日時限

前期集中 その他 その他

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2.0

担当教員

佐々木 久郎

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

とくになし。

資源の開発における生産性に関わる予測手法，設計手法および経済性評価手法を具体的に解説する。とくに、資源開発および生産現場における生産技術および環境技術などの技術要素に関する解析手法，経済的な最適化および設計手法について解説する。また、一部、資源の開発における生産性に関わる予測手法，設計手法および経済性評価手法を解説する。
授業概要
In this lecture, prediction scheme, design method and economic evaluation skill related to productivity inresource development are focused to improve advanced design and analysis ability. In particular, analyticalmethod, economic optimization and design method on technical elements such as production and environmental
technologies in resource development and production projects are explained analytically.

全体の教育目標

資源開発および生産現場における生産技術および環境技術などの技術要素に関する解析手法，経済的な最適化および設計手法について解説する。また、一部、資源の開発における生産性に関わる予測手法，設計手法および経済性評価手法を解説する。
1） 資源生産に関わる生産レートや輸送レートの生産技術に関わる解析法を理解できる。
2） 資源生産に伴う労働環境と環境技術の要素技術を理解する。
3） 資源生産と環境に関わる経済的な評価方法を説明できる。
4） 地下貯留層に関わる生産およびその特性の評価方法と予測方法を理解できる。

個別の教育目標

資源生産に関わる生産レートや輸送レートの算定法，経済性評価および最適化手法を修得する。
具体的な項目は以下のとおりである。
1) 資源開発の流れと生産手法を理解できる。
2.) 資源生産レートを構成するパラメータについて理解できる。
3) 資源生産の経済性評価手法を理解できる。
4） 地下貯留層に関わる数理的アプローチを理解できる。

授業計画

主に講義形式で授業を行う。必要に応じて演習形式での授業を行い，必要に応じて講義内容に関する演習および2～３回のレポートの提出を求める。また，資源技術に関するプレゼンテーションを実施し，それに関する質疑応答を実施する。

73

PAGE TOP2017/10/18更新
キーワード

資源開発，露天鉱山開発，貯留層開発，経済性評価法

授業の進め方

毎回講義ごとに、理解を深めるための演習および設計課題の提出を課す。

テキスト

英文テキスト資料を講義ごとに配布する。

参考書

必要とされるときには、随時案内を行う。

学習相談

質問等には，W2-534号室で常時対応する。

試験／成績評
価の方法等

講義内容に関するレポートおよび口頭発表の評価（70 点）と，上記の到達目標に関連した口頭試問の結果（30点）を総合して評価し，60 点以上を合格とする。

その他
添付ファイル
更新日付

2017-04-10 19:02:46.223

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74

シラバス参照
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講義科目名

安全工学特論

講義題目

Safety Engineering (Advanced)
安全工学問題とリスク解決法を学ぶ。

授業科目区分高等専門科目 (Advanced Subjects)

開講年度

2017

開講学期

前期集中

曜日時限

前期集中 その他 その他

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2.0

担当教員

井上 雅弘

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）履修条件

Not particular

産業とくに鉱山災害の実際を知り，これを防ぐ技術体系としての安全工学の理解を深めることを目的とする。鉱山
災害やリスクアセスメントについて学び，実際の事故例をこの観点から分析し，資源分野の事故の構造とその防止のための基本的な考え方を学ぶことを目指す。
授業概要

Learn industrial safety and risk management. Lectures are given on industrial disasters especially on the actual
case of mine disasters. The safety engineering as systematized techniques that prevent the disasters is given.
The coal mine disasters and the risk assessment are discussed. An actual example of the accident is analyzed
from this viewpoint. A basic idea for the structure and the prevention of the accident in the mineral resources
engineering is also given.
PAGE TOP

全体の教育目標

1. 安全工学の基礎が理解できる。
2. ヒューマンエラーについて理解できる。
3. リスク・マネジメントを応用できる。

個別の教育目標

授業計画

1. Introduction, Hydrogen safety
2. Mining Accident (1)3. Mining Accident (2)4. Methane Drainage and Use in Coal Mines
5. Safety practices in mine
6. Mine Ventilation
7. Risk Assessment (1)8. Risk Assessment (2)9. Human factors
10. Mine fire
11. KYT

75

キーワード

安全工学，ヒューマンエラー，リスクアセスメント，リスク管理

授業の進め方上記項目に関して，適当な資料を与え，それに関して，各自輪番で口頭発表し，全員参加の討論を行い，理解を深める。また，基礎的な項目に関しては講義形式での説明を行う

テキスト

参考書

諸機関から公表される資料，国内外の雑誌から講義に関連した新しいデータ，論文などを参考文献として用いる。

学習相談

時間：随時，場所：2号館536号室

試験／成績評
価の方法等

出席点（40点）と，上記の到達目標に関連したレポートの結果（60点）を総合して評価し，60点以上を合格とする。

その他
添付ファイル
更新日付

2017-04-03 09:52:50.755

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76

シラバス参照
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講義科目名

岩盤工学特論第一

講義題目

Rock Engineering I (Advanced)

授業科目区分高等専門科目 (Advanced Subjects)

開講年度

2017

開講学期

前期集中

曜日時限

前期集中 その他 その他

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2.0

担当教員

島田 英樹

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

特になし

岩盤構造物の設計・施工方法について理解するとともに応用力を養う。
授業概要
Understand and improve the applicative skills relating to design and construction of rock structure.

全体の教育目標

地殻中の有用鉱物やエネルギー資源を開発し，また地下空間を高度に利用する上で必要な岩盤工学上の種々の問題を取り上げ，岩盤構造物の設計，施工する上で必要な最新の工学的手法を理論的に理解するとともに修得す
ることを目的とする。

個別の教育目標

1. 応力解析法を理解する。
2. 岩盤の工学的評価法および地山応力の各種測定法を理解する。
3. 地下空洞設計法を理解し説明できる。

授業計画

1．応力解放法
2．岩盤の工学的評価法
3．地山応力の各種測定法
4．地下空洞設計法
5．空洞支保法

キーワード

応力解放法，岩盤評価，地下空洞設計法

授業の進め方主に講義形式で授業を行う。必要に応じて講義内容についてのレポートを課す。

PAGE TOP

77

テキスト

配付資料を用いる。

参考書

Rock Mechanics Principles in Engineering, J.A.Hudson, Butterworth-Heinemann, Pub., London, (1989)

学習相談

時間：随時 場所：ウエスト2号館539号室

試験／成績評
価の方法等

出席点（10点）と，演習問題に対する小テスト（10点），上記の到達目標に関連した期末試験の結果（80点）を総合して評価し，60点以上を合格とする。なお，講義を４回欠席したものについては再履修とする。

その他
添付ファイル
更新日付

2017-03-22 10:49:10.348

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78

2017/10/18更新

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講義科目名

岩盤工学特論第二

講義題目

岩盤工学特論第二

授業科目区分

先端科目 (Advanced Specialized Subjects)

開講年度

2017

開講学期

秋学期

曜日時限

秋学期 月曜日 １時限
秋学期 火曜日 １時限

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2

担当教員

笹岡 孝司

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

特記すべきことなし。

資源採掘システムおよび地圏開発システムに関する知識および理解を深める。
授業概要

The objective of this course is to provide students with fundamental knowledge of mining systems for solid
resources rock mechanics and tunneling techniques for underground space utilizations in terms of rockmechanics. First, characteristics and evaluation method of mechanical behavior of rock mass are described.
Then, application of rock mechanics to development, utilization and management of earth crust is explained.

全体の教育目標

The objective of this course is to provide students with fundamental knowledge of mining systems for solid
resources rock mechanics and tunneling techniques for underground space utilizations in terms of rockmechanics. First, characteristics and evaluation method of mechanical behavior of rock mass are described.
Then, application of rock mechanics to development, utilization and management of earth crust is explained.

個別の教育目標- Understand foundation and application of rock mechanics- Understand principles and features of mining systems- Understand principles and features of underground excavation- Understand Ground Control Issues due to Mining Operations/Civil Construction and Their Measures

授業計画-Foundation and Application of Rock Mechanics (3)- Principles and Practices of Surface Mining Systems (3)- Principles and Practices of Underground Mining Systems (4)- Highwall Mining Systems (1)- Methods for Underground Excavation (2)- Measures for Environmental Protection due to Mining Operations and Civil Constructions (1)- Recent topics on rock mechanics (1)Surface Mining Methods, Underground Mining Methods, Highwall Mining System, Tunneling Methods, Ground

79

PAGE TOPキーワード2017/10/18更新

Control Methods, Measures for Environmental Protection

授業の進め方テキスト

Texts will be distributed and references will be introduced in the class.

参考書

学習相談

質問等がある場合には，講義日の１６時から１７時に教員室にて対応する。

試験／成績評
価の方法等

Reports (30%)
Final report (70%)

その他
添付ファイル
更新日付

2017-10-02 22:31:58.154

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80

2017/10/18更新

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講義科目名

地球情報学第二

講義題目

Geophysical exploration, Rock physics, Geophysical monitoring

授業科目区分

先端科目 (Advanced Specialized Subjects)

開講年度

2017

開講学期

冬学期

曜日時限

冬学期 月曜日 １時限
冬学期 月曜日 ２時限

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2

担当教員

辻健

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）履修条件

本講義では、地球を探査する手法（物理探査）の概要と適用事例を紹介する。特に、弾性波を用いた物理探査（地震探査）に焦点をあて、それを理解する上で必要となる波動理論を説明する。さらに貯留層といった地下空間で生じる動き（時間変化）を捉えるためのモニタリング手法の説明や、物理探査データから浸透率といった地下物性を推定する際に必要となる岩石物理を紹介する。
授業概要

We introduce fundamental knowledge and applications of geophysical exploration. Especially, we focus on theseismic-based approaches, such as seismic reflection analysis, seismic refraction analysis, and surface wave
analysis. To clearly understand these seismic methods, we explain fundamental wave theory. We further explain
monitoring methods of subsurface reservoir, and rock physics models for quantification of hydraulic properties
from geophysical properties (e.g., seismic velocity).
PAGE TOP

全体の教育目標- Understanding of geophysical methods and theories- Understanding of rock physics models- Understanding of geophysical monitoring methods- An ability to use, interpret and evaluate geophysical data

個別の教育目標

授業計画- Introduction and application of geophysical exploration (4)- Wave theory, Finite difference method, Fourier transform (3)- Seismic reflection and refraction methods (3)- Rock physics models for reservoir characterization (3)- Reservoir monitoring technologies (1)- Recent topics in exploration geophysics (1)キーワード

Geophysical exploration, Seismic methods, Wave theory, Reservoir monitoring, Rock physics

812017/10/18更新

授業の進め方
テキスト
参考書

学習相談

Please come to my office (West-2, #431) at any time. If possible, please email to me before you come to myoffice.

試験／成績評
価の方法等

Reports (20%)
Short quiz in every lecture (20%)
Final examination (60%)

その他

Theory and principle should be sufficiently understood.
Exercises should be solved.

添付ファイル
更新日付

2017-09-27 23:39:05.088

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82

2017/10/18更新

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講義科目名

資源生産システム学

講義題目

資源生産システム学/Mineral Resources Production Engineering

授業科目区分

先端科目 (Advanced Specialized Subjects)

開講年度

2017

開講学期

秋学期

曜日時限

秋学期 月曜日 ３時限
秋学期 金曜日 ３時限

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2

担当教員

菅井 裕一

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

特になし
None in particular

在来型資源である石炭、石油ならびに天然ガスの生産手法を紹介し、その利点と、それらが抱えている問題点を整理して解説する。これらの問題点を解決しうる新たな生産手法の最近の研究開発動向について紹介し、新たな生産技術について学習する。一方、非在来型資源と呼ばれているシェールオイル/ガス、メタンハイドレート、コール
ベッドメタンならびにオイルサンドなどを経済的に生産するための技術開発の動向を紹介する。さらに、これらの化石燃料資源を利用した際に排出される二酸化炭素の削減手法の最近の潮流についても解説する。
授業概要

The technologies for the production of coal, oil and natural gas will be introduced. The problems which thosetechnologies have will be introduced and current development of new technologies for solving those problems will
be explained. Unconventional fossil resources such as shale oil/gas, methane hydrate, coalbed methane, and oilsand will be also introduced. The progress in the research and development of technologies for producing thoseunconventional resources will be explained. Moreover, advances in the technologies for reducing CO2 emission
will be introduced.

地下資源の開発・生産を実施するにあたり，経済性のみならず環境を考慮した技術の導入が求められている。在来資源については，これらを考慮した新たな生産技術の開発動向について解説し，非在来型資源については，いく
つかの事例を取り上げ，それらの開発・生産技術の進展状況を解説する。環境と調和した新たな資源生産技術について理解する。
全体の教育目標

It is necessary to apply the technologies for resources production with consideration of not only economical
efficiency but also low environment-load. the participants will understand that the new technologies forresources production with both high economical efficiency and low environmental load. In addition, theparticipants will understand that the importance of development of unconventional resources and current
development of new technologies for producing those resources.

1. 各種資源の生産プロセスを理解できる。
2. 資源需給の現状を展望し，新しい資源開発技術について理解できる。
3. 資源開発プロジェクトに関わる経済的評価手法を理解できる。
4. 環境と調和し，社会・経済性を考慮した資源開発を理解できる。
個別の教育目

83

PAGE TOP標

授業計画

1. To understand the technologies for producing conventional resources
2. To understand the current development of new technologies for producing conventional resources
3. To understand current situation of development of technologies for producing unconventional resources andtheir future prospects
4. To understand current situation of development of technologies for reducing CO2 emission

2017/10/18更新

1. 資源の需給構造の現状と展望
2. 在来資源の展望
3. 在来資源開発の事例研究
4. 在来資源の開発に関わる新しい技術の開発動向
5. 非在来型資源の展望
6. 非在来型資源開発の事例研究1－オイルサンド－
7. 資源開発の事例研究2－メタンハイドレート－
8. 資源開発の事例研究3－コールベットメタン－
9. 資源開発と環境問題
10. 二酸化炭素の地中貯留技術
1. Current situation and future prospects of conventional resources
2. New technologies for producing conventional resources
3. Current situation and future prospects of unconventional resources
4. New technologies for producing oil sands
5. New technologies for producing methane hydrate
6. New technologies for producing coalbed methane
7. Resources development and environmental problems
8. Present status and future prospects of carbon dioxide capture and sequestration

キーワード

在来型資源、非在来型資源、生産技術、環境
conventional resources, unconventional resources, production, environment

基礎的な項目については講義形式で解説を行ない，授業中に各種資源開発事例に関わる資料を与え，その内容についてゼミ形式で討論を行ない，理解を深める。
授業の進め方The instructor will provide lecture on the topics by showing slides and videos. The participants will be arranged
into groups and each group will provide a presentation on the topic which will be given by the instructor.

授業中に英文資料のコピーを配布する
テキスト
Texts will be introduced in the class.

授業中に英文資料のコピーを配布する
参考書
References will be introduced in the class.

学習相談

試験／成績評
価の方法等

出席点（40点）と講義内容に関するレポートおよび討論への参加状況（意見の発表状況および質疑応答の状況）の評価（60点）を総合して評価し，60点以上を合格とする。
Attendance point (40 %), Presentation and discussion (60 %)、The participants who get the score of 60 % or more
will be passed.

その他
添付ファイル
更新日付

2017-10-02 21:26:34.228

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842017/10/18更新

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講義科目名

資源処理・環境修復工学特論第一

講義題目

Analytical methodologies of geochemical samples III

授業科目区分高等専門科目 (Advanced Subjects)

開講年度

2017

開講学期

秋学期

曜日時限

秋学期 火曜日 ２時限
秋学期 火曜日 ３時限

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2

担当教員

笹木 圭子

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）履修条件

地球資源システム工学専攻において修士論文に着手していること

資源処理工学では、水、鉱物および炭素資源のほか、循環型社会構築に向けて、未利用資源（都市鉱山、産業廃棄物など）も資源処理の対象とし、今日ではそれにともなう環境修復工学も表裏一体として、一分野を形成している。この分野の研究においては、地球化学で多用されている研究方法論やツールの多くを適用することが可能であり、本講義では、基本的な地球科学試料の化学分析法を理解し、自らの研究に必要なものを選択ができ、その研究目的にかなう計画を立てられ、結果の解釈をする能力を養う。
授業概要

In mineral processing engineering, toward creation of the sustainable society, not only water, minerals, andcarbon resources but also unutilized resources (urban mines, industrial wastes etc) became targets forresearches. In addition environmental remediation engineering also plays an important role in the field of
research. There are many traditional experimental research tools in geochemistry, which can be applied to themineral processing and environmental remediation. In this course, the students are desired to understand theseanalytical methodologies, to properly choose the required one for their researches, to design the research planand to properly interpret the results.

全体の教育目標

鉱物処理工学の研究ツールとして一般的な分析方法の特徴を理解し、研究において適切に選択し、扱い、データの解釈ができること

個別の教育目標

ICP-AES, AAS, ICP-MS, ICなどの水の化学分析法、XRD,XRF, FTIR, Raman、XPS, SEM（-EDX）などの鉱物や堆積物（沈殿物）の化学分析法、そのほかそれを補完する鉱物処理工学/環境修復工学の研究ツールについて学
ぶ。

授業計画

添付ファイルの通り

キーワード

添付ファイルの通り

85

PAGE TOP授業の進め方

2017/10/18更新
各回の最初に担当教員がその日のトピックス(分析法）の導入を配布教材により行い、続いてあらかじめグルーピン
グを決めておいた担当学生が一組となって、その分析方法を有効に用いている論文(英語）の紹介をおこなう。それに基づき、論文の内容やその分析法の使われ方について、質疑応答やディスカッションをおこなう。最後にその回の理解度を測る目的で小テストを行う。

テキスト

独自に作成した資料を配布

参考書"Quantitative Chemical Analysis" Daniel C. Harris (Freeman) 2010
"Modern analytical geochemistry" Robin Gill, Longman 1997

学習相談

オフィスアワー（毎週火曜日14：30-17：00）に対応する

試験／成績評
価の方法等

平常点（発表態度、質疑応答）、小テストおよび期末テストによる結果を総合して最終的な成績評価を行う。

その他

添付ファイル2017 Fall M17262608_M17262610.docx

更新日付2017-10-03 01:18:13.786

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862017/10/18更新

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講義科目名

石油貯留層工学

講義題目
授業科目区分

専門科目Ａ (Specialized Subjects A)

開講年度

2017

開講学期

秋学期

曜日時限

秋学期 水曜日 ３時限
秋学期 金曜日 ２時限

必修選択

選択必修 (Elective Required Subjects)

単位数

2

担当教員

ｼﾞｬﾘﾘﾅｽﾗﾊﾞﾃﾞｨ ｻｲｰﾄﾞ

開講学部・学府

工学府

対象学部等

共同資源工学専攻 （Cooperative Program for Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）履修条件

石油工学を受講しておくこと

原油や天然ガスを経済的かつ効率的に開発・生産するためには油層工学に関する知識が極めて重要である。本
授業では，石油貯留層における諸現象を解明するために必要な様々なアプローチに関する解説と演習を行い，基礎知識と問題解決能力の充実を目指す。
授業概要
Understanding the reservoir engineering is important for developing and producing oil and natural gas. The
objective of this course is to learn fundamental knowledge and problem solving abilities that are necessary forunderstanding the phenomena in petroleum reservoir.
全体の教育目標
PAGE TOP

個別の教育目標

1. 油ガス田における流体の移動現象を理解する。
2. 油層における原油やガスの生産挙動を予測することができる。
3. 地層流体および貯留岩の特性を理解し説明できる。
- Understanding the phenomena of fluids flow in oil/gas reservoir- Understanding the methods for predicting behavior of oil/gas production in oil/gas field- Understanding the characteristics of reservoir fluids and reservoir rock

授業計画

1 油層工学の概要
2 原油，コア分析
3 物質収支法4 ダルシーの法則とその応用
5 減退曲線法- Introduction (1)- Summary of petroleum reservoir engineering (2)- Analysis of oil and core (3)- Material balance method (3)- Darcy’s low and its application(3)- Decline curve method (3)87キーワード

油層工学，物質収支法，坑井試験解析，浸透率，ダルシーの法則
Reservoir engineering, Material balance calculations, Permeability, Solution of Well test data, Darcy’s low

授業の進め方主に講義形式で授業を行う。必要に応じて講義内容についてのレポートを課す。

テキスト

Required handouts will be delivered accordingly.

参考書

資料を適宜配布する。

2017/10/18更新

学習相談

試験／成績評
価の方法等

出席点(20点)，宿題(20点)，上記の到達目標に関連した期末試験の結果(60点)を総合して評価し，60点以上を合格とする
Exercise (20%), Reports (20%), Final examination (60%)

その他
添付ファイル
更新日付

2017-10-02 11:21:37.715

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882017/10/18更新

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講義科目名

資源地質学第二

講義題目
授業科目区分

先端科目 (Advanced Specialized Subjects)

開講年度

2017

開講学期

冬学期

曜日時限

冬学期 水曜日 ２時限
冬学期 水曜日 ３時限

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2

担当教員

米津 幸太郎

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

鉱床学・地球化学・地化学分析に興味があることが望ましい

鉱種ごとの鉱床の代表的な生成機構や地理的分布、埋蔵量、需給バランス、生産の歴史などについての理解を専門的に深めることを目指す。対象とする資源は金、銀、白金族元素、リチウム、希土類元素、ニッケル、アルミニウ
ム、銅、鉛、亜鉛、スズ、鉄などの鉱物資源である。また、鉱床形成に欠かせない熱水ー岩石反応や熱水中での溶存金属種、地化学的な分析方法についても最新の研究動向・トピックスを交えながら、講義を行う。適宜、グループ
ワークや受講者のプレゼンテーションの機会を設ける。
授業概要

Advanced knowledge of typical ore deposit formation, global mineral resources distribution, ore reserve anddemand/supply balance and production history will be provided. Gold, silver, platinum group elements, lithium,rare earth elements, nickel, aluminum, copper, lead, zinc, tin and iron resources are principal target of this class.
Water-rock interaction, dissolved species of metals in ore-forming fluid and geo-analysis essential tounderstanding of ore formation will be discussed. We expect your participation through group discussion andpresentation.

全体の教育目
標

鉱種ごとの地質学・地球化学を広範かつ専門的に学び、鉱床学についての理解をより深める。また、講義形式に加えて、受講者どうしでのグループディスカッションやそれに基づくプレゼンテーションを通じて、理解の定着と新たな知識の獲得を目指す。

個別の教育目
標鉱床形成に不可欠な金属のソース、運搬、濃集を熱水－岩石反応などを主とした地化学反応としてとらえる能力および鉱床の生成機構および探査に不可欠な地化学分析手法の獲得を目指す。各種金属鉱床の地質学的・地化学的特徴を修得する。

授業計画

１．鉱種ごとの鉱床の代表的な生成機構や地理的分布、埋蔵量、需給バランス、生産の歴史などについての講義
２．上記に関するグループワークとプレゼンテーション
３．地化学反応についての講義
４．地化学分析についての講義
５．レポート89

PAGE TOPキーワード金属鉱床、熱水ー岩石反応、流体包有物、変質鉱物、地化学分析

授業の進め方講義形式と受講者によるグループワーク・プレゼンテーションを組み合わせる。

2017/10/18更新

テキスト
参考書

学習相談

質問等がある場合には、講義日の講義終了後に教員室（ｳｪｽﾄ2号館442号室）にて対応する。

試験／成績評価の方法等

出席状況、グループワーク、プレゼンテーション、課題提出を総合的に評価する

その他
添付ファイル
更新日付

2017-10-01 16:32:19.779

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90

2017/10/18更新

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講義科目名

資源処理・環境修復工学特論第二講義題目「地球微生物学と資源バイオテクノロジー」"Geomicrobiology and Resource Biotechnology"

授業科目区分

先端科目 (Advanced Specialized Subjects)

開講年度

2017

開講学期

冬学期

曜日時限

冬学期 木曜日 １時限
冬学期 木曜日 ２時限

必修選択

選択 (Elective Subjects)

単位数

2

担当教員

沖部 奈緒子

開講学部・学府

工学府

対象学部等

地球資源システム工学専攻 (Earth Resources Engineering)

対象学年

1

開講地区

伊都地区

その他
（自由記述欄）

資源処理・環境修復工学特論第一 （旧 資源処理工学特論第一）を受講していること。
履修条件

授業概要

Condition:
Preferably, participants have taken the Mineral Processing, Recycling, and Environmental Remediation Engineering(Advanced) I course.

本科目では、「地球微生物学」と、それを応用した「資源バイオテクノロジー」について学ぶ。 「地球微生物学」とは「微生物学」と「地質学」の融合学問であり、地殻中の大規模な元素循環と、それを担う微生物の生態および機能を理解することが重要となる。 特に、鉱物/金属イオンと微生物細胞間で起こる電子授受反応により、鉱物の生物製錬（バイオリーチング）や生体鉱物形成（バイオミネラリゼーション）が可能となる。すでにバイオリーチングは、バイオテクノロジーの中で最も成功・拡大した分野の一つと言われているが、バイオミネラリゼーションによる金属バイ
オレメディエーションも含め、これらは地球資源の持続的開発を目指す上で欠かせない専門分野になりつつある。
講義では、学生の自主的な学習（プロアクティブラーニング）・発表を主体とした形式で、「地球微生物学」の基礎か
ら「資源バイオテクノロジー」の応用までを習得する。
Summery:This course introduces the fundamental and application aspects of Geomicrobiology. The field of Geomicrobiology
is the combination of Geology and Microbiology concerning the roles of microorganisms in geochemical elemental
cycles. Understandings of electron transfer between minerals/metal ions and microbial cells can be applied to
Metal-resource Biotechnologies such as Biomineral-processing (Bioleaching/Biooxidation) and Biomineralizationbased Metal-bioremediation. Importance of such knowledge is increasingly recognized to establish sustainable
Earth resources development. The classes will be run on the proactive leaning basis.

(i) 地球微生物学の基礎、および微生物代謝の基礎を理解する(ii) 鉱物/金属イオンと微生物細胞の間でおこる電子授受について理解する(iii) 上記の知識に基づいて、資源バイオテクノロジー （資源処理技術・環境修復技術) について理解する
全体の教育目標

Objectives:(i) To understand fundamentals of Geomicrobiology and Microbial Metabolism(ii) To understand the mechanism of electron transfer between minerals/metal ions and microbial cells(iii) To learn Resource Biotechnologies including Biomineral Processing and Metal Bioremediation.

91

PAGE TOP個別の教育目標2017/10/18更新(i) 地球微生物学のイントロダクション(ii) 微生物の細胞構造および代謝(iii) 資源バイオテクノロジー（資源処理技術）(iv) 資源バイオテクノロジー（環境修復技術）
授業計画

キーワード

Course Plan:(i) Introduction to Geomicrobiology(ii) Cell stducture and metabolism of microorganisms(iii) Resource Biotechnology （Biomineral Processing）(iv) Resource Biotechnology （Metal Bioremediation）

Geomicrobiology; Biotechnology; Elemental cycling; Microbial Metabolism; Minerals; Metals; Prokaryotic Cells;
Mineral Processing; Metal Remediation

初回に配布する英語テキストを元に、イントロダクション講義および授業内容の説明を行う。講義２回目以降、担当者によるプレゼンテーションに続き、参加者全体のディスカッションを行う。学生には、与えられたトピックに関しての十分な文献調査・分析・理解・プレゼンテーション力が求められる。 さらに、自身のプレゼンテーションに加えて、全体のディスカッションにおける積極的な参加姿勢が求められる。
授業の進め方Teaching Method:
An introduction lecture will be given based on the English hand-out in the 1st class. From the 2nd class on,
students will give presentations about the designated topics, which will be followed by discussions with allparticipants. Students are expected to search and read scientific publications to understand the topics
sufficiently to present the approaches used, results, and problems. Students's presentation & discussion skills aswell as ability to conduct critical analyses on the issues will be assessed in the course.

英語テキストを初回に配布する。プレゼンテーションに必要な資料は各自準備する。
テキスト

Text:
English hand-outs will be given in the first class. Reading materials needed for the presentation will be preparedby students.

参考書

適宜、教員室で行う （事前にアポイント要）
学習相談
Inquiry and discussion: @W2-441 (upon appointment only)

与えられたトピックに関して、文献調査・分析・理解・プレゼンテーション力を評価する。さらに、全体ディスカッション
時における積極的な参加姿勢とコミュニケーション力を評価する。
試験／成績評
価の方法等

Evaluation:
Students' presentation, discussion & communication skills as well as ability to conduct sufficient review andcritical analyses on selected reading materials will be assessed.

その他
添付ファイル
更新日付

2017-08-28 15:41:34.517

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92

授業科目コード

M117

授業科目名

計算力学特論

授業科目区分

先端科目

講義の形態

通常授業

履修年次

1 年後期

単位

園田 佳巨
担当教員

２単位

学習・教育目標

キーワード

有限要素法，構造解析
学部で「固体力学」、「構造力学」を履

Tel: 092-802-3372

履修条件

E-mail: sonoda@doc.kyushu-u.ac.jp
授業テーマ

修していること。前期に「構造解析学
特論」を履修することが望ましい。

構造解析に不可欠な有限要素法の基礎理論を学ぶ。
有限要素法解析は、工学諸分野の研究と実務において必須となっている。この講義では、

授業の目的

有限要素法の背景と基礎、特に構造工学および材料工学における応用、プログラミング手法等を修得する。

授業の目標

有限要素法の基礎理論を確実に理解するとともに、自らの手で２次元弾性問題程度の簡易(到達目標)なプログラムを作成できる力を培う。

授業方法

下記の授業計画に従って解説を行い、適宜にレポートを課す。

授業計画

１

有限要素法の基礎理論

２

線形弾性骨組構造物の有限要素解析

３

線形弾性連続体の有限要素解析

４

弾塑性有限要素解析の基礎

５

熱伝導問題の有限要素解析

成績評価の方法

小テスト、出席、課題により総合的に評価する。

教科書・参考書

黒板に板書する。参考書を数冊紹介予定。各自が必要に応じて入手すること。

学習相談

随時

93

授業科目コード

M126

授業科目名

災害リスク学

授業科目区分高等専門科目

講義の形態

通常授業

履修年次

１年前期

単位

陳
担当教員

２単位

光斉

学習・教育目標キーワード

ハザード、リスク、アナリシス、マネ
ジメント、災害、土砂災害、液状化

履修条件

特になし

Tel: 092-802-3386
E-mail: chen@civil.kyushu-u.ac.jp

授業テーマ

授業の目的

授業の目標
(到達目標)

授業方法

授業計画

成績評価の方法

防災学特論、リスクに関する解析、評価及びマネジメント等の実用手法を学ぶ
地盤及びその上の施設において、地震、台風、洪水、集中豪雨など自然現象により引き起こされるリスクが存在する。これらのリスクによる損害の可能性をいかに減らすか、あるいはコントロールするか、を検討し実行できることを目的とする。本講義では、損害を被る可能性のある事象を洗い出す方法、リスクを計測・解析・評価する技術、及び防災工学
技術に基づいて災害リスクを予測するためのシミュレーション技術などの確立を目標とする。
１ ． 防災の観点から リ ス ク 学を 学び、 リ スク ア ナリ シ ス と マネジ メ ン ト 手法を 身につける 。
２ ． 地盤災害の原因、 メ カ ニ ズム及び対策等について理解し 、 リ スク 評価で き る 。
３ ． 地盤災害のリ スク 評価事例を 検証し 、 リ スク 理論の実務的応用性を 身につける 。
４．レポート提出と論文発表により第三者を説得できる技術士補程度の説明カを身につける。
授業は、配布するプリントとノート講義および演習を中心に行い、レポートを課す。
また、発表形式の演習を取り入れる。
１

自然災害防災概論

9リ スク 解析に関する 統計理論

２

リ スク 学概論および工学リスク概念

10

リスク解析における FTA 解析

３

ハザード の洗い出し のテ ク ニ ッ ク

11

リスク解析における ETA 解析

４

定性的な リ スク ア ナリ シ スの手法

12

モ ン テ カ ルロ 数値シ ミ ュ レ ーシ ョ ン

５

定性的な リスクマネジメント

13

リ スク カ ーブ 分析

６

定量的な リ スク ア ナリ シ スの手法

14

損失分析

７

定量的な リスクマネジメント

15

土砂災害に関する リ ス ク マネジ メ ン ト

８リ スク 解析に関する 確率理論

16

総括

出席状況（ 30％） 演習・ レ ポート （ 40％）、 レ ポート や論文等の発表( 30％) の配分を 基本と
する 。
教科書：

教科書・参考書

講義内容についてのプリントを配布する。
副読本・参考書：特になし。必要があれば、授業中に紹介する。

学習相談

質問等がある場合には、随時対応する。いつでも良いが、事前に電話・メール等による連絡があれば確実に対応が可能。

94

授業科目コード

M1612

授業科目名

環境流体力学

授業科目区分

先端科目

講義の形態

通常授業

履修年次

２年後期

単位

２単位

矢野真一郎
担当教員

キーワード

Tel: 092-802-3414

履修条件

E-mail: yano@civil.kyushu-u.ac.jp
授業テーマ

学習・教育目標
乱流、拡散
流体力学第一、水理学第一・第二を履修していることが望ましい。

流体力学の基礎方程式系から流れや物質輸送の数値シミュレーションでよく利用される乱流モデルまでの一連の理論を学ぶ。
自然環境中の物質輸送を考える際に、通常、作業流体（水や大気）は乱流になっている。

授業の目的

したがって、自然環境の汚染を考えるには、乱流に対する理解と共に、乱流拡散の理論も必要になる。本講義では、環境アセスメント等でも利用されているこれらの基礎理論やモデリングについて修得する。

授業の目標

・流体力学の基礎方程式系の理解(到達目標)

・各乱流モデルの基礎理論の理解

授業方法

本授業では、講義を主体におこなう。適宜レポートを課す。

授業計画

成績評価の方法

１

Navier-Stokes の運動方程式８

せん断乱流（１）２

RANS 方程式９

せん断乱流（２）３フーリエ変換，統計の基礎

10

せん断乱流（３）

４

スペクトル

11

物質の輸送方程式５

等方性乱流（１）

12

乱流拡散

６

等方性乱流（２）

13

移流分散

７

等方性乱流（３）

講義における発表、もしくはレポート３０％、出席点７０％の配分とする。全講義の２／
３以上を出席しない者は、不合格とする。
参考書：

教科書・参考書

椿東一郎「水理学Ⅱ」森北出版，日野幹雄「流体力学」朝倉書店，
Hinze “Turbulence”, Tennekes & Lumley “A First Course in Turbulence”

学習相談

常に、教員の部屋（工学部 W2 号館 1033 号室）への訪問やメールによって相談を受け付ける。

95

授業科目コード

M113

授業科目名

サステナブルコンクリート技術論

授業科目区分

先端科目

講義の形態

通常授業

履修年次

１年後期

単位

２単位

コンクリート，廃棄物，副産物，リサ
イクル，資源循環，Sustainability
建設材料学などによりコンクリート工
Tel: 092-802-3389
履修条件
学に関する基礎知識を習得しているこ
E-mail: sagawa@doc.kyushu-u.ac.jpとが望ましい。
持続可能な社会の実現に向けたコンクリート系材料の課題，副産物利用技術などについて
学ぶ。
キーワード

佐川 康貴

担当教員

授業テーマ

授業の目的

授業の目標

学習・教育目標

天然資源の保護，最終処分場の容量の減少，CO2 排出量削減への要請などの観点から，建設
材料には廃棄物や副産物，未利用資源を積極的に活用することが求められている。本講義
では，各種廃棄物・副産物の建設材料（特にコンクリート）への有効利用方法や，そのリサイクルシステム，コンクリート構造物建設に伴う CO2 排出量などに関する知識を修得することを目的とする。

(到達目標)

コンクリート系材料に各種廃棄物・副産物を利用する際の利点，問題点等について説明で
きる。

授業方法

授業は講義を中心に構成され，必要に応じて文献調査，レポート等の課題を課す。
１

授業計画

導入 −建設材料としてのコンクリー
ト−８

コンクリートへの副産物利用(4)
その他の副産物

２

Sustainability と資源循環

９

地域材料の活用３

コンクリート産業における資源循環

10

コンクリート構造物の環境性能

４

５

６

７

セメント製造工程における廃棄物・副産物利用
コンクリートへの副産物利用(1)
高炉スラグ
コンクリートへの副産物利用(2)フライアッシュ

11

12

13

カーボンフットプリント(1)インベントリデータ（原単位）
カーボンフットプリント(2)ケーススタディ総括 −"Sustainable Concrete"の実現に向けた戦略−

コンクリートへの副産物利用(3)再生骨材

成績評価の方法

レポートおよび発表 60%，出席 40%の配分を基本とする。

教科書・参考書

教科書
教科書は使用せず，適宜プリントを配布する。
副読本・参考書・Andrea J. Schokker: The Sustainable Concrete Guide (U.S.Green Concrete Council)
・大門正機，坂井悦郎 編：社会環境マテリアル（技術書院）
・土木学会：コンクリート構造物の環境性能照査指針（試案），コンクリートライブラ
リー125
・小宮山宏ほか編：サステイナビリティ学 3「資源利用と循環型社会」（東京大学出版）

学習相談

随時受け付ける。電子メールによる質問も可。

96

授業科目コード

M229

授業科目名

応用生態工学

授業科目区分高等専門科目

講義の形態

通常授業

履修年次

後期

単位

２単位

清野 聡子

キーワード

担当教員
Tel: 092-802-3425

履修条件

E-mail: seino@civil.kyushu-u.ac.jp
授業テーマ

学習・教育目標
生態工学、生物多様性、自然再生、自然資源
生態工学に関する基礎知識を修得し、社会での展開の意識を有すること。

生態工学にもとづいた生物多様性の保全、自然再生事業、生物生息地の保全・再生、農林水産業など生物資源利用産業など、社会での展開の実例をもとに学び議論を行う。

授業の目的

生態工学の知識を活用した、生物多様性の保全、自然再生事業、生物生息地の保全・再生、農林水産業など生物資源利用産業の事例をもとに、課題と展望を考える。環境計画、生物生息地や生物資源管理、持続的な産業利用の検討が行えるレベルを目指す。

授業の目標

・ 生態工学の社会での意義について説明ができる。

(到達目標)

・ 生物多様性の保全、自然再生、生物資源管理などの環境計画や実務を行う観点の習得

授業方法

授業はノート講義を中心に行う。適宜にレポートを課す。

授業計画

１

概論

８

自然再生事業の実例：沿岸域管理２

生物多様性の国際条約、国内計画

９

水や物質の循環と生態工学

３

生物多様性の地域や企業での事例

10

水産業

11

農業、林業

４

生物多様性の保全や利用の課題と展望５

自然再生事業の実例：河川

12

生物資源利用産業

６

自然再生事業の実例：流域管理

13

応用生態工学の課題と展望

７

自然再生事業の実例：海岸14

予備

成績評価の方法

出席状況、レポート、授業中の質疑などにより総合的に評価する。

教科書・参考書

教科書
適宜プリントを配布する。
副読本・参考書
適宜指示する。

学習相談

E-mail（上記）あるいは授業後など、質問や相談を随時受け付ける。

97

シラバス参照
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講義科目名

天敵利用と環境保全型農業

講義題目

英文専門書を読み解く
deep reading: biological control and environmentally benign agriculture

授業科目区分

アドバンス科目 Advanced

開講年度

2017

開講学期

前期

曜日時限

前期 金曜日 ４時限

必修選択

選択必修 Compulsory elective

単位数

2

担当教員

上野 高敏
津田 みどり開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

資源生物科学専攻（農業生物資源学）Department of Bioresource Sciences( Agricultural
Bioresource Sciences)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

特に指定しない。主にM１の学生さん対象

本講義では、生物的防除や天敵昆虫に関する英文の専門書を読み解いていく。使用する専門書については受講者が自主的に選び、その専門書の各章を受講者が分担しながら、レジメにまとめ、その内容を３０分程度の時間で他の受講者に発表し解説する。発表者以外の受講者は内容に関して疑問点を質問する。このような作業を通して、英文の読解が正確かどうか、専門的な理解が十分得られているかをチェックしていく。
授業概要

Deep reading is an essential process of any specialized field. In this class, students choose a book written in
English which focuses on biological control with natural enemies, and each student takes responsibility for one or
two chapters of the book to report the content to other students or attendees. Students other than the reporter
give questions to discuss and share what the book chapter highlights. Through this process, students improvetheir skill of reading specialized book in English and gain specialized knowledge as well.

全体の教育目標

生物的防除と天敵昆虫の生態等に関する英文専門書を読破することで、英語読解力の強化と専門知識の習得をめざす。

個別の教育目標

１．英文の専門書を的確に読解する能力を身につける
２．専門的知識を身につける３．重要なポイントを適切に把握し、それらを整理する力を発展させる

授業計画
キーワード
授業の進め方98

PAGE TOP

テキスト

適宜、学生が自主的に選択する

参考書

学習相談

随時

試験／成績評
価の方法等

出席と発表内容を勘案して評点を出す

その他
添付ファイル
更新日付

2017-03-29 18:40:12.972

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Copyright FUJITSU LIMITED 2005-201499

2017/10/18更新

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講義科目名

水産動物資源環境学特論

講義題目
授業科目区分

アドバンス科目 Advanced

開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 水曜日 ２時限

必修選択

選択必修 Compulsory elective

単位数

2

担当教員

吉国 通庸

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

資源生物科学専攻（動物･海洋生物資源学）Department of Bioresource Sciences( Animal& Marine Bioresource Sciences)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）履修条件

動物・海洋生物資源学教育コース１年生以上

授業概要

吉国 通庸
棘皮動物をモデルとして、ホルモンによる生殖の制御機構、水産増養殖への応用、神経ペプチドの網羅的解析法
なとについて講述する。
鬼倉 徳雄
陸水環境と生物分布の関係について、景観情報、淡水魚類の分布マップ等を重ね合わせ、理解を深める。
Students will learn the hormonal control of reproduction of marine invertebrates, the research strategy toidentify the new baioactive-compounds, and the methods of comprehensive analysis of biological factors.

全体の教育目標

PAGE TOP

個別の教育目
標水産生物の生体機能に基づいた増養殖技術の開発を理解する。
紹介されたＧＩＳ情報に基づいて、淡水魚類の分布制限要因について考察する。

授業計画

10月11日より開講予定、前半を吉国、後半を鬼倉が担当する

キーワード

授業の進め方パワーポイント及び配付資料に基づく講述

テキスト

なし

100

参考書

なし

学習相談

水産実験所、講義の前後等で随時、受け付ける。

2017/10/18更新

試験／成績評
価の方法等
その他
添付ファイル
更新日付

2017-10-04 17:34:45.309

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Copyright FUJITSU LIMITED 2005-2014

101

2017/10/18更新

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講義科目名

水産生物環境学特論

講義題目
授業科目区分

アドバンス科目 Advanced

開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 月曜日 ３時限

必修選択

選択必修 Compulsory elective

単位数

2

担当教員

大嶋 雄治
島崎 洋平

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

資源生物科学専攻（動物･海洋生物資源学）Department of Bioresource Sciences( Animal& Marine Bioresource Sciences)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）履修条件

水産における環境問題について概説する。
授業概要
In this class, environmental topics in marine ecosystem will be lectured.
全体の教育目標
個別の教育目標
PAGE TOP

授業計画
キーワード

授業の進め方

講義

テキスト

当日配布

参考書
学習相談
試験／成績評価の方法等

102

2017/10/18更新

その他
添付ファイル
更新日付

2017-05-02 11:54:57.72

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103シラバス参照
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講義科目名

流域森林環境学

講義題目
授業科目区分

コア科目 Core

開講年度

2017

開講学期

前期

曜日時限

前期 火曜日 ４時限

必修選択

必修 Required

単位数

2

担当教員

大槻 恭一
笠原 玉青
片山 歩美
久保田 哲也
久米 篤
智和 正明
菱 拓雄

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

環境農学専攻（森林環境科学）Department of Agro-environmental Sciences ( Forest
sciences)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）履修条件

近年，環境問題が広域化してきたため，行政界・国境の枠を超えた領域における環境管理が必要になってきました．そこで，本講義では，流域圏を対象領域として，森林が環境から受ける影響，森林が環境に及ぼす影響を学び，森林管理を通じた流域規模・地球規模の環境管理について学びます．
授業概要

全体の教育目標

Since environmental problems have been widely spread out in recent years, environmental management beyond
boundaries of local government or national borders has become necessary. Therefore, we learn the mutual
influence between forest and environment and then study the catchment and global scale environmental
management through forest management in this lecture.

森林と環境の相互作用を理解し，森林管理を通じた流域・地球規模の環境管理の可能性について検討します．

個別の教育目標
授業の構成は以下の通りです。

授業計画

4/11 4限：森林と渓流のつながり～水・物質の観点から～（笠原）4/18 4限：山地河川における水の流れと倒流木の流出（笠原）4/25 4限：森林流域における物質の内部循環（菱）5/09 4限：森林の物質循環と生物多様性（大槻）5/16 4限：森林樹冠における雨水配分（大槻）5/23 4限：森林土壌の保水性・通水性（大槻）5/30 4限：森林流域の降雨流出過程（大槻）6/06 4限：森林の炭素循環（片山）6/13 4限：森林への物質の沈着と樹冠の相互作用(智和）
6/20 4限：水の動きが支配する森林の物質循環（智和）

104

PAGE TOP6/27 4限：森林の蒸発散（大槻）7/04 4限：砂防気象（久保田）7/11 4限：森林気象情報と防災（久保田）7/18 4限：森林斜面での崩壊予測に作用する要因（久保田）7/25 4限：人工林の荒廃と地表面流発生（水野）8/04 4限：予備

キーワード

森林水文学，砂防学，森林生態学，景観生態学，水資源管理，水土保全，生態系保全，景観管理，流域環境，地球環境

授業の進め方
テキスト

参考書

森林水文学編集委員会(2007)：森林水文学，森北出版
杉田倫明・田中正（2009)：水文科学，共立出版
田中丸治哉、大槻恭一ほか（2016）：地域環境水文学、朝倉書店

学習相談

箱崎キャンパスにおいて講義後対応。

試験／成績評
価の方法等

出席（50%），授業中の質疑・応答・小テスト等（25%)，レポート・討論（25%）

その他

授業に関する問い合わせ：大槻恭一
Tel. 092-948-3107
E-mail: otsuki@forest.kyushu-u.ac.jp

添付ファイル
更新日付

2017-04-01 14:02:07.321

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105

2017/10/18更新

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講義科目名

生産環境の科学

講義題目
授業科目区分

コア科目 Core

開講年度

2017

開講学期

前期

曜日時限

前期 木曜日 １時限

必修選択

必修 Required

単位数

2

担当教員

北野 雅治
平舘 俊太郎
井上 英二
内野 敏剛
安武 大輔
岡安 崇史
凌 祥之
東 孝寛
平井 康丸
平松 和昭

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

環境農学専攻（生産環境科学）Department of Agro-environmental Sciences (Bioproduction Environmental Sciences)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

特段なし

生産環境科学に関する理論的，実用的な概要を解説する．
授業概要

Theoretical and practical outline of Bioproduction Environmental Sciences would be provided.
Namely, soil, water, meteorology & those interaction, agricultural production systems and post-harvesting
technology would be taught by many related reserachers and teachers.

全体の教育目標

1. 農業生産における，水，土，気象の重要性などを習得させる．
2. 生物生産システム，生産流通に関する重要性などを解説する．

個別の教育目
標

前述同様

授業計画

1. 授業オリエンテーション 生物生産と水(凌)2. バイオマス利用（凌）
3. 生物生産と水環境 (1)水圏における水循環・物質循環のモデリング（平松）4. 生物生産と土環境 (1) 農地土壌に求められる化学的特性（平舘）5. 生物生産と土環境 (2) 生態系を支える基盤としての土壌（平舘）
6. 生物生産と土環境 (3) 農地として求められる地盤条件(東）7. 生物生産と土環境(4) 地盤条件の改良（土層改良）(東）8. 生物生産と気象環境（北野）9. 生物生産と環境調節（安武）10. 農業生産システム（1） 稲作における収量・品質の安定化（平井）106

PAGE TOP11. 生物生産システム (2)農業機械の安全性（井上）12. 生物生産システム (3)システムの設計（岡安）13.食料流通システム (1)農産物の品質保持（内野）14. 食料流通システム (2)農産物の安全性（内野）15. 生物生産と水環境 (2)数理的アプローチによる水環境の最適化（平松）2017/10/18更新

キーワード

水，土，気象，環境，相互関係，農業生産システム，食料流通システム

授業の進め方各専門講師によるリレー講義であり，授業計画に従った板書，スライドによる講義．理解促進のためにレポートを課す場合もある．

テキスト

教員から配布されるレジュメを基にパワーポイントを併用

参考書

特段なし

学習相談

授業後に質問を受け付ける

試験／成績評
価の方法等

担当教員がレポート等で評価し，オーガナイザが取り纏め，報告する．

その他
添付ファイル
更新日付

2017-04-13 13:38:22.653

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Copyright FUJITSU LIMITED 2005-20141072017/10/18更新

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講義科目名

農業生態系論

講義題目
授業科目区分

コア科目 Core

開講年度

2017

開講学期

前期集中

曜日時限

前期集中 その他 その他

必修選択

必修 Required

単位数

2

担当教員

緒方 一夫
高須 啓志

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

環境農学専攻（農業環境科学）Department of Agro-environmental Sciences ( Agronomy &Environmental Sciences)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

授業概要

人類の未来にとって、増加し続ける世界の人口に対応できる、効率的で安定した食糧生産技術の確立は非常に重要である。その一方で、食糧生産をも含めた、地球上における生物資源利用技術を、いかに環境保全型で持続可能なものに変えていくかという問題も、現代人類に課せられた大きな課題である。これらの諸問題を総合的に解決していくためには、地球上の生命現象に対する、生態学的理解が不可欠である。しかし、生態学の全体像を理解す
るには、個体レベル、個体群レベル、群集レベル、生態系レベルさらには生物圏レベルでの、生物と環境との相互関係を理解することが必要である。本講義では、個体レベルから生物圏レベルまでの様々なレベルで、実際に生物生産に関連した生態学の研究を行っている講師が、具体的な実例も交えながら、現代生態学の現状について解説する。
It is important for us to develop efficient, stable food production system, which can support rapidly increasing
human population. However, the use of bio-resources on earth should be sustainable. To solve the problems withfood safety and security, we should understand the concept of ecology with levels of individuals, populations,communities, and ecosystems. In this class, various lecturers who specialize different ecological field, will explain
principle of ecology associated with food production.

全体の教育目標
個別の教育目標

授業計画

第一回オリエンテーション
第二回持続的社会１
第三回持続的社会２
第四回行動生態学１
第五回行動生態学２
第六回生態学と応用１
第七回生態学と応用２
第八回群集生態学２
第九回群集生態学３
第十回群集生態学１
第十一回群集生態学２
第十二回群集生態学３

108

PAGE TOP

第十三回群集生態学４
第十四回群集生態学５
第十五回群集生態学６

キーワード

2017/10/18更新

生理生態学，個体群生態学，群集生態学，生態系生態学，景観生態学、地球規模課題、持続可能性

授業の進め方
テキスト

参考書

生態学入門，日本生態学会編，東京化学同人（ISBN4-8079-0598-8）
生態学（原書第３ 版），ベゴン，ハーパー，タウンゼント著（堀監 訳）京大出版会（ISBN4-87698-606-1）
基礎生態学，オダム著（三島 訳）培封緘（ISBN4-563-07703-8）
I. Ridge (ed.): Plant Physiology, Hodder & Stoughton, 1991 (ISBN: 034053186X)
J. P. Raffensperger, P. L. Wiberg, K. N. Eshleman and G. M. Hornberger: Elements of Physical Hydrology, Johns
Hopkins Univ. Press, 1998 (ISBN: 0801858569)
三枝正彦・木村真人（編）：土壌サイエンス入門，文永堂，2005 (ISBM: 4830041072)

学習相談

担当教員のオフィスアワーおよび電子メールを中心に行う．
オフィスアワー：毎週火曜日１０時～１２時 伊都キャンパス アグリバイオ研究施設２２２ 高須啓志 （８０２－４９８１）

試験／成績評価の方法等

出席およびレポートにより評価する。

その他
添付ファイル
更新日付

2017-04-18 14:50:06.007

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109

2017/10/18更新

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講義科目名

現代農業生産学

講義題目
授業科目区分

コア科目 Core

開講年度

2017

開講学期

前期

曜日時限

前期 木曜日 ２時限

必修選択

必修 Required

単位数

2

担当教員

望月 俊宏
吉田 敏

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

環境農学専攻（農業環境科学）Department of Agro-environmental Sciences ( Agronomy &Environmental Sciences)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

特になし

現代における農業生産の方法（特に土地利用型作物や施設園芸）について概説する。
授業概要
The current states of the land use crop production and the protected horticulture production will be outlined.

全体の教育目標

現代の農業生産システムとその問題点などについて理解を深める。

個別の教育目標

現代の農業生産システムとその問題点などについて理解を深めるとともに、個別事例についてより詳細に学習す
る。

授業計画

１）施設栽培の現状と問題点
２）土地利用型作物栽培の現状と問題点
３）農業生産における個別事例の詳細についての発表

キーワード

農業生産、作物栽培

授業の進め方現代における農業生産の方法（特に土地利用型作物や施設園芸）について概説するとともに、個別事例については各々で調べて発表する。

テキスト

なし

110

PAGE TOP

参考書

なし

学習相談

適宜

試験／成績評
価の方法等

出席と発表内容の評価。

その他

なし

2017/10/18更新

添付ファイル
更新日付

2017-05-09 13:03:12.418

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111

2017/10/18更新

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講義科目名

森林バイオマス循環

講義題目

森林の2次代謝産物と生物資源としての利用

授業科目区分

コア科目 Core

開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 木曜日 ２時限

必修選択

必修 Required

単位数

2

担当教員

久米 篤
清水 邦義

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

環境農学専攻（サスティナブル資源科学）Department of Agro-environmental Sciences (Sustainable Bioresources Science)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

森林圏における環境資源の理解と有効活用は、森林利用と管理を継続して行うために不可欠であり、林地における管理と表裏一体の関係にある。本授業は、森林環境資源をサステナブルに活用するために、生物由来の化学物質をテーマとしてミクロからマクロレベルまでの事象を取り上げ、最近の事例も交えながら講義・討議する。全体としては大きく二部構成となっている。前半（第2～8回）に森林生物資源の活用方法についての知識を深めるために、
特に、抽出成分の機能性について学ぶ。ポリフェノールやテルペノイド、アルカロイド、多糖類等の代表的な森林生物資源抽出物の機能性や分析方法について学び、活用方法について討議する。後半（第９～15回）は、二次代謝産物の生体内での機能と生態系内での役割、木質バイオマスの利用方法と流通などについて学ぶ.
授業概要
In this class, we deepen knowledge about the functionality of the extractives of forest bio-resources. We learn
and discuss functionality and the analysis method of the representative forest bio-resources extractives such as
Polyphenols and Terpenoids, Alkaloids, Polysaccharides. The student attending a class chooses a point with theinterest from a text, and deepen the knowledge about it beforehand and perform the presentation about theapplicable point.
Furthermore we discuss it based on the presentation contents and try the acquisition of wide knowledge from thebasics to application.

全体の教育目標

森林圏における環境資源を人が利用していくためには、その資源の生化学的性質から林分レベルでの存在状態、さらには社会レベルでの流通過程までの知識が必要となる。本授業では、何故、森林には様々な化学物質が存在するのか、それらはどのように分析でき、人によってどのように利用できるのかを理解することを目標とする。

個別の教育目標

抽出成分の概念を理解する。
抽出成分を構成する多種多様な天然化合物の構造を理解する。
天然化合物の食品・薬・化粧品等付加価値の高い利用法についての知見を深める。
プレゼンテーションならびに、討議を通して、多面的な知識を伸ばす。

・久米篤（森林圏環境資源科学）と清水邦義（森林圏環境資源科学）の２名で担当する。
第１回：ガイダンス（授業概要）（担当：久米・清水）
第２－８回：代表的な抽出成分であるポリフェノール、テルペノイド、アルカロイド、多糖類の構造と機能についての最新の知見について学ぶ。さらに、その知見を活かして、どのように活用すればよいのか、その根拠となる科学的112

PAGE TOP授業計画

エビデンスは何であるかを、討議する。受講者は、テキストの中から興味のある個所を選択し、それについての知 2017/10/18更新
識を事前に深め、該当箇所に関するプレゼンテーションを行う。そのプレゼンテーション内容を基に討議し、基礎から応用までの幅広い知識の習得を行う。（担当：清水）
第９－１５回：陸上植物は光合成によって二酸化炭素を化学的に固定し、一次代謝（エネルギー代謝やアミノ酸・蛋
白質・核酸の生合成）を行うが、それと同時に様々な二次代謝（色素・アルカロイド・テルペノイド・フェノール類・抗生物質）産物が生成され蓄積される。それらの物質の生体内での機能と生合成過程について学び、生態系、さらには地球環境に及ぼしている影響について概観する。また、木質バイオマスの実際の利用における実情と将来展望について討議する（担当：久米）キーワード

樹木、植物、キノコ、微生物、抽出成分、ポリフェノール、テルペノイド、アルカロイド

授業の進め方

抽出成分の概要について説明をする。
その後、多種多様な抽出成分の機能性について詳述されているテキストの各章毎に、受講生に割り当てる。受講生は、それぞれの割り当て個所についてプレゼンテーションを行い、討議を通して、当該知見の基礎から応用までの知見を深め、新たな発想を得る。

テキスト「ポリフェノール：薬用植物および食品の機能性成分」波多野力監修、シーエムシー出版（2012）、「食品機能性の科学」食品機能性の科学編集委員会、In Tech Information（2008）

参考書
学習相談

試験／成績評
価の方法等

プレゼンテーション
レポート
討議内容
試験
で評価する。
なお，出席は単位取得の必要条件である。

その他
添付ファイル
更新日付

2017-05-12 15:57:15.308

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113

シラバス参照
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講義科目名

水環境解析学特論

講義題目

水環境解析学特論

授業科目区分

アドバンス科目 Advanced

開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 金曜日 ３時限

必修選択

必修 Required

単位数

2

担当教員

平松 和昭

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

環境農学専攻（生産環境科学）Department of Agro-environmental Sciences (Bioproduction Environmental Sciences)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）履修条件

学部講義科目の水環境工学，水理学I，水理学IIを履修していることが望ましい．

水は生態系の調和，自然環境の保全と維持の中心的役割をなす．授業では，水理学的，水環境工学的な基礎知
識は学部で修得済みとの前提で，水環境の時間的・空間的変化を予測・制御する上で極めて重要となる流れと水質の基礎方程式やそれに基づく数理的な解析手法の理解を目的とする．先ず，水域における溶存性物質および沈降性浮遊物質の輸送現象の理解を深める．つぎに，空間表現力の異なる４種類の数理モデル（ボックスモデル，
１，２，３次元モデル）による水環境解析手法を取り上げ，方程式系の導出法や解析手法，応用場面を水理学的，
水環境工学的見地から詳説する．さらに，物理的なアプローチの導入が困難な場合の対処法として，近年，工学分
野で盛んに応用研究が進められている人工知能技術を紹介し，水環境問題への応用側面を概説する．
授業概要

Water plays an important role for conservation of natural environment and ecosystem. The purpose of“Advanced Water Environment Analysis” is to understand governing equations of water flow and materialtransport and numerical simulation techniques using the governing equations for predicting and controlling
temporal and special variations of water environment. Firstly the transport phenomenon of dissolved materials
and suspended materials with settling velocity are intensively taught. And then covering the water environment
simulation techniques using four mathematical models with different spatial representations, one-dimensional,
two-dimensional, three-dimensional models as well as box models, the derivation of governing equations andtheir numerical simulation techniques, their actual application techniques are particularly explained from the view
points of hydraulics and water environment engineering. In addition to that, the applicative aspect of artificial
intelligence techniques and machine learning techniques to estimation and prediction of water environment,
which are too complicated to analyze using physical and biochemical approaches, are introduced briefly.

全体の教育目標

大規模水理現象を解析できる総合力を身につける．

個別の教育目標

１．流体運動の連続方程式，運動方程式を理解すること．
２．物質輸送の方程式を理解すること．
３．基礎方程式の空間平均化の考え方を理解すること．
４．支配方程式の差分近似の考え方を理解すること．
５．差分近似式の安定性解析の考え方を理解すること．

114

PAGE TOP

授業計画

第１回 流体解析に用いられる基礎的数学
第２回 流体運動の連続方程式
第３回 Eulerの運動方程式（完全流体）
第４回 境界条件とコリオリ力
第５回 粘性流体における応力の表示
第６回 Navier-Stokesの運動方程式（粘性流体）
第７回 Reynoldsの運動方程式（乱流）
第８回 物質輸送の基礎方程式（乱流拡散と移流分散）
第９回 基礎方程式の空間平均化（1次元漸変流モデル）
第１０回 基礎方程式の空間平均化（2次元単層モデル）
第１１回 支配方程式の差分近似
第１２回 差分近似式の安定性解析
第１３回 ボックスモデルと1次元漸変流モデルの差分化
第１４回 2次元単層モデルと鉛直2次元モデル，3次元モデルの差分化
第１５回 AI技術の水理学的解析への応用

キーワード

水環境の予測と制御，物理モデル，数値水理学，人工知能技術

授業の進め方教員作成のテキストを使用して，講義形式とゼミ形式を併用して，授業は進められる．

テキスト

担当教員作成のテキストを配布する．

参考書

水圏の環境（有田正光，東京電機大学出版局）
環境流体汚染（松梨順三郎，森北出版）
数値水理学（岩佐義朗，丸善）
水理学I，II（椿東一郎，森北出版），水理学演習上巻，下巻（椿東一郎・荒木正夫，森北出版）※担当教員作成のテキストに詳細に記述しているので，参考書は必要ない．

学習相談

担当教員のオフィスアワーは毎週水曜日の１６時３０分から１７時３０分．なお，適宜，メールにて受け付ける．

試験／成績評価の方法等

出席日数が2/3以上で全レポートの提出者に対して，出席状況およびレポートの内容，授業内容の討論によって把握する理解度により判定する．

その他

特になし．

添付ファイル
更新日付

2017-04-01 14:29:38.567

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115

シラバス参照
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講義科目名

地盤環境工学特論

講義題目
授業科目区分

アドバンス科目 Advanced

開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 火曜日 ４時限

必修選択

必修 Required

単位数

2

担当教員

東 孝寛

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

環境農学専攻（生産環境科学）Department of Agro-environmental Sciences (Bioproduction Environmental Sciences)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

学部における授業として「土質理工学Ⅰ」，「土質理工学Ⅱ」を履修しておくことが望ましい。

農業・農村地域における水路や頭首工，排水機場，フィルダム，干拓堤防，農道などの農業土木構造物の設計・施工や維持管理に関わる土質力学，土質工学の分野について解説する。授業前半では，土の応力－ひずみ関係や土中の水の流れを支配する基礎方程式，土の圧密を支配するビオ(Biot)の方程式の導出，テルツァー
ギ(Terzaghi)や三笠の圧密理論などについて解説するとともに，有限要素法(FEM)による圧密変形解析手法についても概説する。授業後半では，水路や盛土などの土構造物の安定解析を土のせん断強度との関係から解説し，代表的な安定解析手法である分割法について詳述する。
授業概要

This subject is one of the important basic subjects concerning mechanical properties of soils in the
bioproduction environmental sciences (the irrigation, drainage and rural engineering), and has treated thefollowing content.
a) Primitive equations that rule deformation of soil skelton and water flow in soilb) Biot's and Terzaghi's, Mikasa's consolidation theoriesc) Consolidation analysis by finite element method (FEM)d) Stability analysis of soil structurese) Shear strength of soilf) Stability analysis by slice method

全体の教育目標

本授業では，自然環境と調和した地域環境の整備・保全・創出に関わる土の力学的性質についての基礎理論とその応用について教育し，豊かな国土，快適な農村空間を造り出す農業農村工学（農業土木）技術者として必要な土
質力学，土質工学に関する知識・技術を修得させることに主眼を置いている。

個別の教育目標

１．圧密を支配する土骨格の変形や間隙水の流れに関する基礎方程式について理解する。
２．テルツァーギ(Terzaghi)の圧密理論について理解する。
３．土構造物の安定解析の考え方と解析に使用する土のせん断強度について理解する。
４．各種分割法による安定解析法について理解する。

＜授業で扱うトピックス＞
１. 圧密を支配する基礎方程式（土骨格の変形，間隙水の流れに関する基礎式）
２. ビオ(Biot)，テルツァーギ(Terzaghi)，三笠の圧密理論

116

PAGE TOP

授業計画

３. 有限要素法(FEM)による圧密変形解析
４. 土構造物の安定解析
５. 土のせん断強度
６. 分割法による安定解析＜授業のスケジュール＞
第 １回 授業日程・授業内容の説明，土骨格の変形に関する基礎式（有効応力式，釣合い方程式）
第 ２回 土骨格の変形に関する基礎式（弾性構成式）
第 ３回 〃 （弾塑性構成式，適合条件式，境界条件）
第 ４回 間隙水の流れに関する基礎式（土中の飽和定常流れ，連続の式，ダルシー則，動水勾配と全水頭の関係，境界条件）
第 ５回 〃 （土中の非定常流れ，高圧被圧地下水の流れ，不飽和流れ）
第 ６回 ビオ(Biot)の方程式，テルツァーギ(Terzaghi)の圧密理論
第 ７回 テルツァーギ(Terzaghi)の圧密理論
第 ８回 テルツァーギ(Terzaghi)の圧密理論と三笠の圧密理論の比較
第 ９回 有限要素法による圧密変形解析の定式化（概説）と解析例の紹介
第１０回 土構造物の安定解析の種類（土圧，支持力，斜面の安定）
第１１回 安定解析の排水条件と土のせん断強度（UU解析法）
第１２回 安定解析の排水条件と土のせん断強度（土の非排水せん断強度に影響を及ぼす要因）
第１３回 〃 （CD解析法）
第１４回 各種安全率，分割法による安定解析（基礎関係式，簡便法(円弧破壊)）
第１５回 分割法による安定解析（Bishop法，Janbu法など）
第１６回 斜面安定解析上の問題点

キーワード

圧密，圧密理論，基礎方程式，圧密変形解析，有限要素法，土構造物，安定解析，土のせん断強度，分割法

授業の進め方

授業は，配布資料を教材とし，主として講義形式で実施する。板書を中心とし，演習を交えて平易に解説する。授
業では，授業内容の理解を深めるために，５題程度の課題を課す。課題については，レポートにまとめて提出してもらうときと，授業で発表してもらうときがある。なお，課題レポートについては，添削して返却する。

テキスト

教科書は使用しない。

参考書

参考書としては，下記のものを推奨する。
山口柏樹「土質力学(全改訂)」技報堂出版(1984)，地盤工学ハンドブック編集委員会 「地盤工学ハンドブック」地盤工学会(1999)

学習相談

オフィスアワー 金曜日 12:00～13:00 (農学部2号館206号室)
在室中は，いつでも受け付けます。気軽においで下さい。

試験／成績評価の方法等

出席回数が2/3以上の受講者に対して，授業中に課す課題についての発表・レポ－トおよび出席・受講状況により総合的に判定する。課題発表・レポ－トと出席・受講状況の配点比率は7:3とする。

その他

所定の授業回数に達しない場合は補講に努めるが，補講が不可能な場合もあり得る。

添付ファイル
更新日付

2017-03-28 10:08:36.121

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117

2017/10/18更新

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講義科目名

地盤環境化学特論

講義題目
授業科目区分

アドバンス科目 Advanced

開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 木曜日 ４時限

必修選択

必修 Required

単位数

2

担当教員

平舘 俊太郎

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

環境農学専攻（生産環境科学）Department of Agro-environmental Sciences (Bioproduction Environmental Sciences)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

なし

岩石や土壌を構成する物質の構造や性質の理解の上に立って農用地を含む地盤環境の管理および保全技術の評価，開発などを行なう力を身につけることを目的とする．そのため，岩石の風化や土の生成の機構，生成した土に含まれる腐植物質や鉱物の構造と性質，土の中での植物養分や有害物質の反応（特に吸着反応）について，鉱物学的および物理化学的に解説する．
授業概要

The objective of the course is to build basic skills to evaluate and develop soil management methodologies basedon the understanding of the nature and properties of soil components. To that end, students will learn about thesoil forming processes and the structure and properties of the soil forming materials including layer silicate
minerals, oxide and hydroxide minerals as well as about humic substances. Students will also learn about thebasic soil processes like ion exchange/adsorption, precipitation/dissolution of minerals.
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全体の教育目標

土壌および土壌溶液中において，土壌溶液-固相界面で起こる反応について直感的なイメージを持つことができると同時に，先端的な研究のトレンドを理解できるようになる．

個別の教育目標

授業計画

下記の内容を含む講義を全15回実施する予定．
・土壌を構成する物質とその諸特性（粘土鉱物，腐植物質，土壌溶液，固液界面）
・土壌を構成する物質の反応特性と熱力学
・土壌溶液中に存在する原子・分子のスペシエーション
・陽イオン交換反応，配位子交換反応
・沈殿反応と溶解度積
・土壌化学研究トピックス（土壌炭素貯留，Cs動態，富栄養化問題，重金属汚染，施肥管理）
・酸化還元反応（Fe, Mn, N, S）

キーワード

土壌，土壌溶液，陽イオン交換，表面錯形成，沈殿，溶解118

2017/10/18更新
授業の進め方配布資料を参照しながらの進める．スライドによる資料の提示も行う．

テキスト

とくに指定せず，授業に使用する資料は授業ごとに適宜配布する．

参考書

G. Sposito: The Chemistry of Soils. Oxford University press, 1989.
D. Sparks: Environmental Soil Chemistry, 2nd Edition. Academic Press, 2002.

学習相談

簡単な相談は、授業終了後に受け付けます．時間がかかる場合には、電子メール経由でスケジュールや面会場所を設定の上、実施します．

試験／成績評
価の方法等

少人数の講義であるので，授業への出席と授業時間中の質疑応答への参加を重視する．
また，期末には演習問題に対する解答を提出させる．評価基準は，出席30％，質疑への参加30％，期末の演習問
題40％とする．期末試験は行わない．

その他
添付ファイル
更新日付

2017-09-22 17:53:11.49

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1192017/10/18更新

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講義科目名

植物環境調節学特論

講義題目
授業科目区分

アドバンス科目 Advanced

開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 火曜日 ２時限

必修選択

必修 Required

単位数

2

担当教員

江口 壽彦
吉田 敏

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

環境農学専攻（農業環境科学）Department of Agro-environmental Sciences ( Agronomy &Environmental Sciences)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

特になし

生物環境調節の概念，生物学実験における環境制御の意義，農業生産における環境条件の人為的改変，都市緑化における環境調節などについて考え，農学と農業の現場における植物と環境との関係を生物環境調節の観点から読み解く．
授業概要

Main subjects are principle of environment control in plant science, importance of environment control inbiological experiments, artifical improvement of environmental factors in agricutural production, environment
control in urban gardens. The students will learn environment control for biology (methodology on plant science
under controlled environment) for better understanding of relationship between plant and its environment inagricultural plant production.

全体の教育目標

生物資源環境科学府の大学院生が自らの生物学的研究を進めるにあたり，用いている実験生物の育成や管理，実験操作における「環境の計測と制御」に配慮することによって，実験の質を高めて優れた成果をあげることができるように，必要な知見や技術を身につける．

個別の教育目標

生物環境調節について基本的な下記項目について十分な理解を得ること：
１．生物環境調節の概念
２．生物実験における環境要因の計測と制御の基盤技術
３．植物の環境応答の基礎的知見
４．農業生産場面における環境調節の利用とその成果
さらに，生物環境調節の生物学実験や農業生産への利用についてケーススタディとして提供された情報から，生物
環境調節の意義についてさらに理解を深める．

＜前半：総論中心（下記１〜８）＞１ 生物の環境について
２ 生物環境調節の沿革
３ 環境制御技術の基礎
４ 制御環境下の実験手法：植物水分生理からデータ処理まで
５ 施設園芸における環境制御技術の利用
６ 植物工場（基礎編）
120

PAGE TOP

授業計画

７ 植物工場（技術編）
８ 植物工場（応用編）＜後半：各論中心＞
前半での授業内容の総括の後，実際の事例をもとに下記について概説する．
Ａ．制御環境下での生長計測：貯蔵器官を中心に
Ｂ．根菜類貯蔵器官の生長と生育環境
Ｃ．薬用植物生産と環境調節
Ｄ．Speaking Plant Approach, SPA

キーワード

生物環境調節，施設園芸，環境要因，自動制御，植物生体計測

授業の進め方

講義形式，必要に応じて意見交換，ディスカッションを行う．

テキスト

特に定めない．

参考書

とくに定めない．必要な資料があれば授業の際に文書として配布する．

学習相談

基本的に授業期間中の火曜日の午後（13:30～17:00）をオフィスアワーとし，個別の学習相談に応じる．

試験／成績評
価の方法等

出席状況，授業中の討論により理解度を把握し，必要に応じて中間・期末レポートを実施して，学習の達成度を判
定する．

その他

特になし．

2017/10/18更新

添付ファイル
更新日付

2017-09-22 10:46:07.491

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121

2017/10/18更新

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講義科目名

環境生命経済学特論

講義題目
授業科目区分

アドバンス科目 Advanced

開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 火曜日 １時限

必修選択

選択必修 Compulsory elective

単位数

2

担当教員

矢部 光保

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

農業資源経済学専攻 Department of Agricultural & Resource Economics

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

今年度は、サバティカルのため、集中講義を併用して、授業は12月から開始するので、注意のこと。具体的な授業計画は、初回の授業（12月5日）のとき詳しく説明する。

履修条件

入門レベルの環境経済学を履修しておくことが望ましい。

環境・再生可能エネルギー政策の基礎理論と政策手法および非市場財の経済的評価手法に焦点をあて、講義とゼミ方式を併用して授業を行う。
授業概要

This class is to orient students with topics in Environmental Economics, the analytical techniques that policy
makers adopt and renewable energy and environmental problems. Student will be able to analyze advanced
environmental issues with economic methods and tools, and economic evaluation approaches on environment.

全体の教育目標

環境・エネルギー政策に関する理論と分析手法を習得し、環境に関わる政策立案能力を高める。

個別の教育目標

環境価値の評価手法、環境政策における市場的手法と直接規制に関する中級レベルの理論を理解し、論文等において使用できるようにする。

授業計画

第1回 オリエンテーション
第2回 環境と経済
第3回 費用と便益、供給と需要
第4回 経済効率性と市場
第5回 環境質の経済学
第6回 分析枠組
第7回 環境価値の評価手法１
第8回 環境価値の評価手法１
第9回 費用便益分析：便益
第10回 費用便益分析：費用
第11回 コマンド・アンド・コントロール戦略：環境基準
第12回 排出課徴金と補助金
第13回 譲渡可能排出許可証
第14回 先進工業国における環境問題
第15回 まとめPAGE TOP1222017/10/18更新
キーワード

環境補助金、環境税、直接規制、排出量取引、環境価値の経済的評価

授業の進め方学生の報告と講義の併用方式で行う。

テキスト

柴田弘文著『環境経済学』東洋経済新報社，２００２年
バリー・Ｃ・フィールド著『環境経済学入門』日本評論社、2002年

参考書

時政他編『環境と資源の経済学』勁草書房，２００８年

学習相談

平日12:00-13:00

試験／成績評
価の方法等

出席10％、報告50％、レポート40％

その他

特になし。

添付ファイル
更新日付

2017-04-11 10:04:45.791

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123

シラバス参照
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講義科目名

環境微生物学特論

講義題目

Advanced Lecture on Environmental Microbiology

授業科目区分

コア科目 Core

開講年度

2017

開講学期

前期

曜日時限

前期 木曜日 １時限

必修選択

選択必修 Compulsory elective

単位数

2

担当教員

酒井 謙二
田代 幸寛
土居 克実

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

生命機能科学専攻 Department of Bioscience & Biotechnology

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）履修条件

微生物学の基礎を履修していること

環境微生物学における最新かつ重要な知見と研究動向について講述する
授業概要
Recent topics on environmental and molecular microbiology are lectured.

全体の教育目
標

環境微生物学の重要事項と最新のトレンドについて理解する

個別の教育目標

以下の重要点について理解し説明できることが必要である。
1) 環境保全，水質浄化の場における分子微生物生態の特徴，
2) 土壌，動物腸管内における分子微生物生態の特徴，
3) 極限環境微生物と生態学的特徴，
4) 環境微生物のプラスミド，ウィルスの特徴
5) 環境調和型バイオプロセスの特徴

授業計画

週 月日 内容（章）
1 4月13日 環境微生物学特論ガイダンス
2 4月20日 微生物における種の定義と分子系統樹
3 4月27日 複合微生物系と分子生態学的解析法
4 5月11日 極限環境微生物(１) 〜その生態と環境応答〜
5 5月18日 極限環境微生物(2) 〜機能利用〜
6 5月25日 開放系発酵生産における分子微生物生態の特徴
7 6月1日 環境における遺伝子の水平伝播（1）〜プラスミドの特徴と利用〜
8 6月7日 環境における遺伝子の水平伝播（2）〜ウイルスの特徴と利用〜
9 6月15日 環境における宿主-寄生因子の相互作用
10 6月22日 土壌環境保全の場における分子微生物生態の特徴
11 6月29日 水質浄化の場における分子微生物生態の特徴
12 7月6日 ヒトの持つ複合微生物系の特徴
13 7月13日 微生物を用いた環境調和型プロセスの開発（1）124

PAGE TOP14 7月20日 微生物を用いた環境調和型プロセスの開発（2）15 7月27日 試験・アンケート

キーワード

授業の進め方配付資料を用いて講義を行う

テキスト

資料を配付する

参考書

Brock Biology of Microorganism (Twelfth Edition) M.T.Madigan et al., Pearson Benjamin

学習相談

適宜

試験／成績評価の方法等

出席およびレポート

その他

添付ファイル

環境微生物学特論シラバス160824.doc

更新日付2017-04-06 11:58:06.88

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1252017/10/18更新

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講義科目名

安全性評価学特論

講義題目

安全性評価学特論
Advanced topics on food safety

授業科目区分

アドバンス科目 Advanced

開講年度

2017

開講学期

後期

曜日時限

後期 月曜日 ２時限

必修選択

選択必修 Compulsory elective

単位数

2

担当教員

本城 賢一
宮本 敬久

開講学部・学府

生物資源環境科学府

対象学部等

生命機能科学専攻（食料化学工学）Department of Bioscience & Biotechnology ( Food
Science & Biotechnology)

対象学年
開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

平成29年度は10月 日（ 月 ）10：30より4号館610号室で開講します。

履修条件

食品衛生化学（学部）の講義を受講していることが望ましい
Acquisition of unit of Food Hygienic Chemistry of undergraduate school

食品の安全性確保のために行われている我が国の食品衛生行政の基礎となる「食品安全基本法」とこれにより食品の安全性確保の為に我が国でも行われるようになった「リスク分析」の手法と食品安全基本法の下で設置されている「食品安全委員会」のになう「リスク評価」と委員会の役割について解説する。さらに，リスク評価のために必要な食中毒細菌検出における問題点とこれを解決するための先端的検出法の原理と応用について解説する。また，
その他，種々の食品のリスクとその対策について最新の知見を教授する。
授業概要

Explain "Food safety basic Law" the basis of food safety administration, "Risk analysis" the means to establish
food safety management, "Risk assessment" by Food Safety Committee, and the role of Food Safety Committee.
Teach problems raised on detection of foodborne pathogens and the advanced method for detection to overcome
the problem.
Learn advanced topics on food borne pathogens, natural toxins, harmful chemicals, heavy metals and their
sensitive detection methods, risk assessment, risk control.

全体の教育目標

食品中の食中毒細菌や自然毒、化学物質などの有害因子、およびこれらの高感度検出法などのリスク評価および制御法についての理解し，これらを利用した微生物制御について討論できるようになることを目標とする。
Understanding of the food borne pathogens, toxin, chemicals, and risk assessment and risk management bysensitive detection of them. Discussion on Control of microbes in food based on these knowledge.

個別の教育目標

食品の安全性確保のために行われている我が国の施策やリスク評価のために必要な食中毒細菌検出における問題点とこれを解決するための先端的検出法の原理と応用，その他，種々の食品のリスクとその対策について最新の知見を理解し、個別の食品安全問題に対して適切に対応できる様になることを目的とする。
Understanding of the problem in the detection of food borne pathogens and the advanced measures to solvethese problems, recent information on risk in food and the measures to solve the risk.
Application of these knowledge to resolve each of the food safety issues.

126

PAGE TOP

授業計画

第１回：食品安全に関わる問題と食品安全委員会の役割（１）Issues related to food safety and roles of the Food 2017/10/18更新
Safety Commission (1)
第２回：食品安全に関わる問題と食品安全委員会の役割（２）Issues related to food safety and roles of the Food
Safety Commission (2)
第３回：食品安全に関わる問題と食品安全委員会の役割（１）Issues related to food safety and roles of the Food
Safety Commission (3)
第４回：食品安全に関わる問題と食品安全委員会の役割（１）Issues related to food safety and roles of the Food
Safety Commission (4)
第５回：食品安全に関わる問題と食品安全委員会の役割（５）Issues related to food safety and roles of the Food
Safety Commission (5)
第６回：最新の技術を応用した検査法（1）Advanced detection method for food borne pathogens 1
第７回：最新の技術を応用した検査法（2）Advanced detection method for food borne pathogens 2
第８回：最新の技術を応用した検査法（3）Advanced detection method for food borne pathogens 3
第９回：食品のリスク評価の実際（１） Practice in risk assessment 1
第１０回： 食品のリスク評価の実際（２） Practice in risk assessment 2
第１１回：食品のリスク評価の実際（３） Practice in risk assessment 3
第１２回：食品安全対策（１）Food safety measures 1
第１３回：食品安全対策（２）Food safety measures 2
第１４回：食品安全対策（３）Food safety measures 3
第１５回：まとめと試験 Summary and examination

キーワード

リスク評価 risk assessment、食品安全性 Food safety，食品健全性Wholesomeness of food，食中毒 Foodpoisoniong，食品容器包装 Food package，食品添加物 Food additives，農薬 pesticides

授業の進め方プリントとスライドを使用して解説を行う。講義時間毎に食の安全についての問題点を指摘させ，意見を提出させる。
Printed materials will be provided in each of the class.
Students must ask at least 1 question on the problem in food safety in each of the class.

テキスト

無し

参考書

無し

学習相談

講義終了後、随時
After each of the class試験／成績評
価の方法等

出席状況・・・50％
レポート・発表など・・・50％
Evaluation: 50% attendance, 50% report and question

その他
添付ファイル
更新日付

2017-09-22 09:42:13.753

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127シラバス参照
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講義科目名

文書記録マネジメント論

講義題目

文書記録管理の基礎と現状

授業科目区分

専門科目

開講年度

2017

開講学期

前期

曜日時限

前期 木曜日 ４時限

必修選択

選択

単位数

2

担当教員

岡崎 敦

開講学部・学府

統合新領域学府

対象学部等

統合新領域学府ライブラリーサイエンス

対象学年

修士1年

開講地区

箱崎地区

その他
（自由記述欄）

履修条件

授業概要

文書記録管理の基礎と現状について学ぶ。具体的には、文書や記録の定義と諸性格、文書記録管理の基本的特
徴と歴史、文書記録管理の対象（公的、および私的領域）、文書記録管理の基本原則とその適用、資料の記述とメ
タ情報、アーキビストの倫理などについての理解を深める。
特に、文書記録管理学の世界的標準の形成に決定的に重要な西洋の学会、学界、業界動向を解説する。
This course provides an in-depth examination of specific aspects of the Archival Sciences: definition,
fundamental concepts, history, description, ethic required for the archivists, social and methodological trend inJapan, etc.

全体の教育目標

文書記録管理の基盤となる諸問題を総覧しながら、アーカイブズ学、記録管理学の現状を学ぶ。

個別の教育目標

文書記録およびその管理の定義や対象、歴史、基本原則、理論と実践等について学ぶ。

授業計画

文書記録管理についての講義は、以下のセッションに分けられる。
（１）序論。文書記録管理とはなにか（２）アーカイブズとはなにか（３）アーカイブズ管理（４）西欧におけるアーカイブズ管理の歴史（５）アーカイブズ管理の20世紀的変容（６）アーカイブズと現代社会（７）日本の公文書管理と公文書管理法

キーワード

レコード・マネジメント、アーカイブズ学、文書、記録、文書管理、記録管理、アーカイブズ、レコードキーピング

授業の進め方講義と質疑、討論に加えて、学生自身による研究成果の発表

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テキスト

参考書

参考文献は、授業中に指示する。

学習相談

授業の前後のほか、メール予約による個別相談に応じる。

試験／成績評
価の方法等

出席（40%）、授業への参加態度（20％）、発表（40％）

その他

この科目はEU研究ディプロマプログラム（EU-DPs）開講科目です。同プログラムについて、詳しくは以下のサイトをご参照ください。http://eu.kyushu-u.ac.jp/indexjp.html

添付ファイル
更新日付

2017-04-05 17:44:33.133

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