長岡工業高等専門学校研究紀要

論第44巻第２号（2008）��

文�����������
���������������
����1����������Liberal Arts-English, Nagaoka National College of Technology�� ERROR ANALYSIS AND EXAMINATION FOR IMPROVEMENT IN PAPERTEST DESIGN

Yasuko TSUCHIDA1
Abstract
While human error analysis and product design based on usability have been studied and performed inthis decade, paper test for educational purpose keeps its typical form though it weighs in evaluating
learners achievement. In order to improve test design both in structure and appearance, it is necessary todemonstrate the mechanism that brings errors to learners. This paper aims to reveal why error occurs andhow human makes mistakes through considering examinations or paper tests in English class. To inspect
this issue, 119 1st graders in Nagaoka National College of Technology were examined using their
TOEIC-Bridge score, 1st mid-term and final examination in 2008.
According to the result shown in the bubble chart, it developed that unsuitability of test planning,
direction for examiners and form design can bring errors besides learners faults and shortage ofpreparation. Not only examiners, the user of a test consists of also researchers, makers, providers,markers, utilizers, and managers. To improve usability of paper test, it is inevitable to consider its design
as human interface and reduce or eliminate errors brought by unsuitability and human fault.

Key Words : educational assessment, error analysis, usability, human interface������

���������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������ � ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������� ���������������������������������������������

―1―土田泰子���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������-1���� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������ �������������������������������������1960��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������������������

―2―

誤答の分析と対策の検討－テスト・デザインの視点から－����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������

―3―

土田泰子������������������������������������������ ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � ������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � � � � �� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�―4―

誤答の分析と対策の検討－テスト・デザインの視点から－���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������� ������������� �������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������� ������������������������������������������������������������� �������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������� � � � � � � � � � � � � � � � � �������� � ��� ���������������������������������������������������������������������������������� ����� � � ���������������� ������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������―5―土田泰子��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������� ������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� � ������ �� ����� �� ���� ����������� �� ������ �� ��� �������������������������
��������������������������������������������������������
�―6―

誤答の分析と対策の検討－テスト・デザインの視点から－�� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������Donald A. Norman���������������slip������
��mistake��������������������
��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������� �����������������������
����������Norman���������
�����������������������
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������
������-1�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
��������
―7―土田������������������������������������������������������������������������������������ ����������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������泰子������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �� �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
�����������������������

―8―

誤答の分析と対策の検討－テスト・デザインの視点から－�������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� �����������������������������������������������������������Jakob Nielsen������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� ����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������―9―土田����������������������������� ���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������泰子

�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
1) ����������������������, p. 17�

�� �����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

2003.
2) ������������������������
���, pp. 2-19, 1983.
3) �������������������R. Gagné��������Gagné, Robert M., Wage, Walter W., Golas, Katharine C.
and Keller, John M.: Principles of Instructional Design, 5thed., Califrnia:Wadsworth, Thomson Learning, Inc, 2005.
� R. �����������������������
�����, p. 301, 2007.
4) Norman, Donald A.: The Psychology of Everyday Things,Basic Books Inc., 1988.

����������� ���������������������������������������������
����������������������������
���������������������������
�����������������������������������������������������������������������
����������������������������������������������������������������������������������������������

� D. �����������������������
���������, pp. 169-194, 1990.
5)�������������������������
����������������������DVDROM�2008.�
6) ������������������������,p. 20��2007.�
7) Nielsen, Jakob: Usability Engineering, Academic Press, 1994.

― 10 ―

J. ����������������������������������pp. 21-30�1999.
���������������