東北大学大学院経済学研究科

地域イノベーション研究センター
活動報告書（2018.4.1～2019.3.31）

2019 年 3 月

東北大学大学院経済学研究科
地域イノベーション研究センター
Regional Innovation Research Center
Graduate School of Economics and Management
Tohoku University

目次

１ . 地 域 イ ノ ベ ー シ ョ ン 研 究 セ ン タ ー の 概 要 .................................... 1
２ . 地 域 の 調 査 研 究 事 業 ....................................................... 22-1

東 北 発 水 産 業 イ ノ ベ ー シ ョ ン プ ロ ジ ェ ク ト ............................... 2

2-1-1

プ ロ ジ ェ ク ト の 概 要 ................................................ 2

2-1-2

プ ロ ジ ェ ク ト の 活 動 内 容 ........................................... 3

３ . 地 域 の 人 材 育 成 事 業 ....................................................... 7
3-1

地域イノベーションプロデューサー塾・地域イノベーションアドバイザー塾 . 7

3-1-1

概 要 .............................................................. 7

3-1-2

ベ ー シ ッ ク コ ー ス .................................................. 8

3-1-3

ア ド バ ン ス ト コ ー ス .............................................. 123-1-4

卒 塾 後 の 重 点 支 援 ・ フ ォ ロ ー ア ッ プ ................................ 16

3-1-5

OB 会 の 活 動 ...................................................... 18

3-1-6

来 年 度 に 向 け て .................................................. 19

3-2

中 小 企 業 者 の た め の 右 腕 幹 部 養 成 講 座 ................................... 20

3-3 「 東 北 地 域 イ ノ ベ ー シ ョ ン 推 進 コ ン ソ ー シ ア ム 」 会 議 の 開 催 ............... 21
４ . 地 域 交 流 と 広 報 .......................................................... 224-1

地 方 自 治 体 、 金 融 機 関 、 経 済 団 体 等 と の 連 携 に よ る セ ミ ナ ー の 実 施 ........ 224-2

人 材 育 成 の 支 援 ...................................................... 22

4-3

パ ブ リ シ テ ィ （ 新 聞 ・ 雑 誌 掲 載 記 事 一 覧 ） .............................. 23【 今 年 度 の 実 施 事 業 】 ........................................................ 24【 所 在 ・ 連 絡 先 】 ............................................................ 24

１. 地域イノベーション研究センターの概要
地域イノベーション研究センターは、2005 年 7 月、東北地域のイノベーション能力の向上を通じて地域の産業振興と経済発展に貢献するために設立された。東北大学大学院経済学研究科の付属機関であり、これまで蓄積してきた知的成果と教育研究能力を地域社会の課題解決と人材育成に活用していく使命を担っている。主な事業活動は、地域社会の調査研究と人材育成が二本の柱である。
東北地域は、2011 年 3 月の東日本大震災から 8 年が経過し、建設関連業を中心とする一時的な復興需要がピークアウトしたと言われている。津波被災地の沿岸部などでは、建設労働者の数が減少し、コンビニの来店者数が減少したために閉鎖する店舗もあり、その陰りが顕在化しつつある。見かけ上の高い求人倍率は、建設関連や介護などの特定の職種によって押し上げられており、決して地域企業の再生を意味しているわけではない。震災前から地域産業の空洞化は進んでおり、震災後はますます加速しているのではないだろうか。
こうした地域経済の状況の中で、2016 年度より「東北発水産業イノベーションプロジェクト」を発足し、産官学が協力して三陸沿岸の水産加工業を再生させるための政策立案から実践までの一貫したプログラムの策定に取り組んできた。とりわけ今年度は、東北経済産業局の「市 場 競争環境評価調査事業」との同時並行で新たな政策の方針を策定することができた。このプロジェクトの成果は、「東北沿岸被災地域の基幹産業である水産加工業等の再生・競争力強化に向けた競争環境整備に関する調査報告書」としてまとめられた。三陸を世界トップの水産ブランドへ導くために、強い企業力＆産地全体での強みを追求するための競争と協創のあり方を提言した。来年度は、その総仕上げとでも言うべき具体的な政策実現として経営者のネットワークなどが形成される計画である。
そして、2012 年度より「地域イノベーションプロデューサー塾」（RIPS）、2015 年度より「地域イノベーションアドバイザー塾」（RIAS）を開講し、2017 年度からは「右腕幹部養成講座」も開講した。これらの卒塾生は合わせて約 370 名に達している。こうした人材が地域経済にとって少なからぬ影響力やインパクトを与えることができはじめたのではないかと自負している。
当センターの運営資金は、2012 年度から 2015 年度までの 4 年間は文科省の復興特別会計からの補助金、2015 年 10 月から 2018 年度までは内閣府の地方創生新型交付金および宮城県の発展税などによる補助金に支えられてきた。しかしながら、2019 年度以降は、こうした補助金の目途は立っておらず、経済学研究科からの物件費を投入せざるを得ない状況になっている。今後
は、RIPS の入塾料を値上げするなどの新たな収入増を模索する必要がある。
これからも長期的な視点から地域社会の本質的な課題解決に取り組むことによって、地域社会にとってインパクトある貢献を果たしていきたい。
地域イノベーション研究センター長藤本雅彦

1２. 地域の調査研究事業
2-1 東 北 発 水 産 業 イ ノ ベ ー シ ョ ン プ ロ ジ ェ ク ト
2-1-1 プ ロ ジ ェ ク ト の 概 要
本プロジェクトは、「地域社会に大きなインパクトを与える調査研究」として、2016 年度
から 5 年間にわたって東北の水産業（特に水産加工業）のイノベーションに取り組んでいる事業である。東北の主要産業の一つである水産業は 1990 年代以降急速にその規模を縮小しており、震災によってさらに大きな打撃を受けた。そのため、従来とは異なる水産業の在り方やビ
ジネスモデルの構築などのイノベーションを推進することが喫緊の課題となっている。本プロ
ジェクトの大きな特徴は、実際に地域水産業の変革にとって大きなインパクトを生み出すために実効性の高い戦略と行動を計画実行し、その効果を継続的に検証していくことである。
3 年目となる 2018 度は、東北水産加工業の将来像を実現していくための具体的な行動プロ
グラムを開発した。今年度も東北経済産業局、宮城県、岩手県、みやぎ産業振興機構、宮城大学および民間企業などの研究者や実務家たちと共同でプロジェクトを実施した。
東北発水産業イノベーションプロジェクト

東北発水産業イノベーションプロジェクト：当初の推進計画

2

2-1-2

プロジェクトの活動内容（１）今年度の主要な活動
今 年 度 は 、 2017 年 度 の 調 査 活 動 に お い て 検 討 し た 東 北 水 産 加 工 業 の 将 来 像 を 実現していくために、以下の２つの活動に着手し、具体的行動プログラムの開発に取り組んだ。
○ 「東北水産業人材育成塾（仮称）構想」○東北経済産業局との共同調査および提言
７月に開催された第１回研究会では、2017 年度に検討した行動プログラム案について、以下のような修正を加えて、今年度の検討を行うことが報告された。
検討における 2017 年度との主要な変更点
１

行動プログラムの柱
以前：人材育成塾とイノベーションディスコースの 2 元体制⇒

人材育成塾の機能をイノベーションディスコースに統合して一元化
塾機能は、定期開催の公開講座、公開セミナーとして提供
会員たちが立ち上げる「テーマ別研究会」等の活性化を最も重視

２

実験地域の選定
以前：宮城県石巻からスタート⇒

３

宮城県と岩手県で同時スタート

ディスコース運営事務局と地域プロモーターの選定
以前：実験地域レベルで選定を考えていた⇒

全国レベルの人的・情報的ネットワークを持つ機関に委託する
また、各地域にプロモーターをおいて、「テーマ別研究会」等の立ち上げや運営
をサポート

４

テーマ別研究会の活動の出口戦略⇒（継続検討必要）研究会等の成果の実現化に向けて、各県の公的支援機関などにつなげる

今年度の研究会開催の概要
第１回研究会

日程・場所

主な議題

2018.7.23

・本プロジェクトの構想・昨年度の活動、および宮城県東部地方振興事務所
第２回研究会

第３回研究会

今年度の活動方針案について

2018.11.13

・東北経済産業局との調査活動について

宮城県東部地方振興事務所

・来年度からの行動プログラム案について

2019.3.26

・来年度の行動プログラムについて

東北大学

RIRC

・今後のスケジュールについて3

4

（２）2018 年度の主な研究会活動結果①東北水産業人材育成塾構想のプログラム開発2019 年度から実施することを想定して、前頁に掲載したような「東北水産業人材育成塾構想」の行動プログラムについて基本的な考え方をまとめた。
行動プログラム案は、「人材育成塾」と「イノベーション・ディスコース構築」という２つを軸とするものであるが、人材育成塾はイノベーション・ディスコース構築のための契機として位置づけられるものである。
※イノベーション・ディスコース
特定分野におけるイノベーションの生成プロセスを支える高質なコミュニケーションの場。
この場では、良質な情報や知識、人材、モノが集まり様々な相互作用が起こり、イノベーシ
ョンのための高度な探索、学習、実験、検証、連携などが行われる。
②東北経済産業局との共同調査による提言
調査研究については、東北経済産業局と共同で、将来の三陸地域のあるべき姿に向けた課題解決のためのアクションプランの策定のため、三陸地域の水産加工事業者の現状や課題等を把握するためのアンケート調査と、他地域（主に西日本）の先進事例のヒアリング調査を実施し、「三陸地域の水産加工業等の再生・競争力強化に向けた提言」を行った。
本提言においては、急変する事業環境において直面している、業界全体および三陸地域特有の脅威と機会を要約し、今後の目指すべき目標として「三陸を世界プットの水産ブランドにする」ということが提示された。

業界全体および三陸地域特有の脅威と機会

5この目標を達成していくためには、三陸地域の水産加工業におけるイノベーション能力を強化
し、企業の事業モデルおよび経営体質を強化することが必要である。提言においては、下図のよ
うな、イノベーションを生成するための高質なネットワークの構築が示された。
イノベーション創出／経営体質強化の高質な地域ネットワークの構築

この構想、イノベーション創出のためのネットワーク構築を、イノベーション講座とテーマ
別研究会の２つの活動を連動させつつ進めていこうとする試みであり、これは、当センターが東北発水産業イノベーションプロジェクトにおいて構想してきた結果を踏まえたものである。
また、この構想は、事業者たちの自主的なイノベーション意欲と共同の学習・対話・実践を支える地域ネットワークの構築を意図したものである。

6

３. 地域の人材育成事業
3-1 地域イノベーションプロデューサー塾・地域イノベーションアドバイザー塾
3-1-1 概 要（１）地域イノベーションプロデューサー塾（RIPS）
地 域 イ ノ ベ ー シ ョ ン プ ロ デ ュ ー サ ー 塾（ 以 下 、RIPS）は 、地域 企 業 、特 に 中 小 企 業 の 経 営 人 材 を 対 象 に 、革 新 的 な イ ノ ベ ー
シ ョ ン に よ る 新 事 業 の 開 発 を 促 進 し 、地 域 に お け る 新 た な 雇 用
機会の創出と産業振興に貢献できる革新的プロデューサーを
育 成 す る 事 業 で あ る 。 RIPS は 、 地 域 の 経 営 人 材 が 未 来 を 創 る
イ ノ ベ ー シ ョ ン に 挑 戦 し 、魅 力 的 な 事 業 プ ラ ン を 開 発 し 、構 想
力 と 実 行 力 を 支 え る 知 力・ス キ ル・マ イ ン ド を 学 習 す る た め の場 を 提 供 す る と と も に 、卒 塾 後 の 事 業 プ ラ ン の 実 現 化 を 支 援 していく。
（ ２ ） 地 域 イ ノ ベ ー シ ョ ン ア ド バ イ ザ ー 塾 （ RIAS）
地 域 イ ノ ベ ー シ ョ ン ア ド バ イ ザ ー 塾（ 以 下 、RIAS）は 、近 年 、
大きな政策課題となっている高度な目利き力と支援力をもって 、地 域 中 小 企 業 経 営 者 に 伴 走 し て 支 援 を 行 う 金 融 機 関 や 自 治
体 の 人 材 を 育 成 す る と い う 課 題 に 対 処 す る た め 、地 域 企 業 の 経
営者の目線で事業革新を支援するパートナーとなるための企
業経営と事業革新に関する体系的な知識や支援に必要な実践的 な ス キ ル な ど を 学 習 す る 機 会 を 提 供 し 、産 学 金 官 に よ る 地 域
イノベーションシステムの土台を築き上げていく。
RIPS と RIAS の 全 体 像

7

【今年度の主要な動き】○ベーシックコースの実習において、RIAS で育成した優秀な支援者をグループ指導のファシ
リテータとして活用した。
○RIAS ベーシックコースの受講者に対し、事業についての理解力と目利き力を高め、より高度な支援力を開発するため、魅力的な価値提案を盛り込んだ「新事業構想」の作成を課した。
○アドバンストコースの実践ゼミにおいて、クラス担任制の指導体制を強化した。RIPS においては、卒塾までクラス替えをせずクラス担任の一貫した指導を受けられるようにした。さらに「巡回コーチ」を配置し、塾生全体に対する指導を行った。RIAS においては、午前中に「RIAS クラス指導」の時間を設け、支援力を高めるようにした。
○2018 年 4 月 21 日にベーシックコースの入塾式が行われ、RIPS 生（第 6 期生）32 名、RIAS
生（第 4 期生）27 名が入塾した。
○2018 年 7 月 28 日にベーシックコースの成果発表会および卒塾式が行われ、RIPS 生 30 名、
RIAS 生 27 名に卒塾証書を授与した。また、優れた事業モデルを発表した RIPS 生 3 名、および RIAS 生 3 名を表彰した。
○2018 年 9 月 1 日にアドバンストコースの入塾式が行われ、RIPS 生 14 名、RIAS 生 15 名が進級入塾した。
○2018 年 12 月 8 日にアドバンストコースの成果発表会および卒塾式が行われ、RIPS 生 14 名、
RIAS 生 15 名に卒塾証書を授与した。また、優れた事業モデルを発表した RIPS 生 6 名、および優れた個人研究（イノベーション支援に関する研究）を行った RIAS 生 4 名を表彰した。

3-1-2

ベーシックコース（１）塾生募集
1） RIPS
今 年 度 の 塾 生 募 集 は「 推 薦 募 集 」お よ び「 一 般 公 募 」の 2 方 式 で 行 わ れ た 。セ ン
タ ー HP に 募 集 要 項 等 を 掲 載 し た ほ か 、 各 地 で の 経 営 セ ミ ナ ー の 開 催 、 盛 岡 市 お よび 郡 山 市 で の DM 発 送 等 に よ り 広 報 活 動 を 行 っ た 。 推 薦 募 集 と 一 般 公 募 合 わ せ て
39 名 の 応 募 が あ り 、 そ の う ち 32 名 が 入 塾 し た 。
2018 年 度 RIPS ベ ー シ ッ ク コ ー ス 入 塾 者 数
仙台本校
盛岡サテライト郡山サテライト
入塾者数計

推薦募集
5
4
2
11

一般公募
15
4
2
21

合計
20
8
4
32

入 塾 者 32 名 の 地 域 別 、 年 齢 別 お よ び 役 職 別 の 分 布 は 、 以 下 の と お り で あ る 。
秋田
福島 6%
13%
岩手
19%

50代
13%

宮城
62%

40代
44%

20代
12%

管理者
34%
社長・代表
60%

30代
31%
役員
6%

※役員・管理者のうち84.6％が後継者

8

2） RIASRIAS に 応 募 で き る 者 は 、 原 則 と し て 、東 北 6 県（ 青 森 県 、秋 田 県 、岩 手 県 、宮城 県 、山 形 県 、福 島 県 ）に 本 店 を お く 金 融 機 関 、公 的 支 援 機 関 お よ び 市 制 を 敷 く 自治 体 の 職 員 で あ っ て 所 属 機 関 か ら 派 遣 さ れ る 者 と さ れ て い る 。 セ ン タ ー HP に 募
集 要 項 を 掲 載 し 、東 北 地 域 内 の 金 融 機 関 、自 治 体 等 に DM を 発 送 し た 。こ の 結 果 27
名が入塾した。その地域別、年齢別の分布は次の通りである。
所 属
銀行・日本政策金融公庫
信用金庫
信用組合
商工会議所
企業
合計

入塾者数
6 (22.2%)
10 (37.1%)
8 (29.6%)
2 ( 7.4%)
1 ( 3.7%)
27 (100%)

秋田
山形
7%
8%
福島
22%

50代
4%
宮城
41%

40代
22%

岩手
22%

（ ２ ） カ リ キ ュ ラ ム と 主 要 日 程 （ RIPS、 RIAS 共 通 ）1） カ リ キ ュ ラ ム2） 主 要 な 日 程
日 程
2018 年 4 月 21～22 日
2018 年 5 月～7 月
2018 年 7 月 28 日

カリキュラム
入塾式、ガイダンス、入塾研修Ⅰ（新事業事例研究）、入塾研修Ⅱ（学習ポイントからの既存事業分析）
カリキュラムに基づいた講義および実習
成果発表会、卒塾式、卒塾パーティー
9

20代
15%

30代
59%

【入塾式と入塾研修】
2018 年 4 月 21 日(土)～22 日(日)にアクティブリゾーツ宮城蔵王で入塾式および入塾研修が行われた。入塾研修では、RIPS 卒塾生による新事業の事業化について事例発表が行われた。また、RIPS、RIAS での学習成果を上げるための重要な視点と概念等について学習し、それらの視点と概念に基づいて自社の既存事業を分析することによって、課題認識および本塾での学習到
達点を明確に認識するための研修が行われた。

【講義・実習】
イノベーションと新事業開発に欠かせない知識、考え方、視点を学習するための 17 の講義を実施した。実習では RIPS、RIAS 生が混成グループを組み、同じグループメンバーとの議論を通じ「新事業構想」を行った。RIAS 生に対しても、ベンチャー創業を準備する経営者の立場を想定し魅力的な価値提案を盛り込んだ新事業構想を課した。なお、グループは毎回編成を変更して多くの塾生と交流しながら構想を進めていけるよう工夫した。また今年度は、RIAS を卒塾した優秀な OB が RIAS コーチとして実習におけるグループ活動のファシリテーションを行った。

【RIPS、RIAS 新事業構想成果発表会】
2018 年 7 月 28 日(土)に、RIPS、RIAS 生たちが 3ヶ 月 間 の 学 習 成 果 を 発 揮 し て 開 発 し た BMC（Business Model Canvas）を基に新事業構想についてそれぞれ成果発表を行った。RIPS の教員、RIAS コ
ーチだけでなく、東北地域イノベーション推進コンソーシアム、RIPS 推薦機関、サテライトまた RIAS の派遣機関からも多くの関係者が参加した。

10

【卒塾式】
成果発表会の後、地域イノベーション研究センターで卒塾式が行われ、RIPS 第 6 期生として30 名、および RIAS 第 4 期生として 27 名にそれぞれ卒塾証書が授与された。そして、優秀な事業構想を開発した RIPS 生 3 名，RIAS 生 3 名に対して表彰が行われた。
2018 年度 RIPS(ベーシックコース) 優秀賞受賞者
優

秀

賞

家村

秀也

株式会社イエムラ

伊藤正悦

宏和機工株式会社

平井佑樹

菊の司酒造株式会社2018 年度 RIAS(ベーシックコース) 優秀賞受賞者
優

秀

賞

五十嵐

郁夫

鶴岡信用金庫高橋貞夫

あぶくま信用金庫

髙橋智幸

石巻信用金庫RIPS（ベーシックコース）卒塾者と関係者

RIAS（ベーシックコース）卒塾者と関係者
11

（３）授業アンケートの結果
す べ て の 授 業 に つ い て RIPS と RIAS ご と に 授 業 ア ン ケ ー ト を 実 施 し 、塾 生 の 満 足度と理解度を確認することによって授業の内容と方法に対する塾生の反応を把握した 。講 座 ご と の 満 足 度 と 理 解 度 に つ い て の 結 果 を 総 合 す る と 下 図 の と お り で 、お お む
ね 良 好 な 結 果 と な っ た 。ま た RIPS と RIAS と で 理 解 度 、満 足 度 に 顕 著 な 差 は な か っ
た。

3-1-3

アドバンストコース（１）塾生募集
1） RIPS
ア ド バ ン ス ト コ ー ス へ の 応 募 資 格 は 、ベ ー シ ッ ク コ ー ス を 卒 塾 し た 者 と さ れ て いる 。今 年 度 の RIPS ベ ー シ ッ ク コ ー ス 卒 塾 生 30 名 の 中 か ら 14 名 の 応 募 が あ り 、選考 の 結 果 そ の う ち 14 名 全 員 の 入 塾 が 認 め ら れ た 。
2） RIAS
ア ド バ ン ス ト コ ー ス へ の 応 募 資 格 は RIPS 同 様 ベ ー シ ッ ク コ ー ス 卒 塾 者 と さ れ て
お り 、今 年 度 の RIAS 卒 塾 者 27 名 中 14 名 、そ し て 一 昨 年 の RIAS ベ ー シ ッ ク コ ー
ス 卒 塾 者 か ら 1 名 の 計 15 名 の 進 級 入 塾 が 許 可 さ れ た 。
（２）カリキュラムと日程
ア ド バ ン ス ト コ ー ス で は 、 RIPS 生 は ベ ー シ ッ ク コ ー ス で の 成 果 を 踏 ま え て 3 年
以内に革新的な新事業を立ち上げることを目指して魅力的な事業プランを完成させ
る こ と を 目 指 し 、RIAS 生 は RIPS 生 が 行 う 実 際 の 事 業 開 発 に 参 加 し 支 援 実 習 を 通 じて地域企業のイノベーションを促進する、高度な目利き力と支援力を有する支援人
材となることを目指している。そのために、アドバンストコースのカリキュラムおよび主要な日程は、以下のとおり編成された。

12

カリキュラムの中心は、RIPS／RIAS 混成クラスで行われる「RIPS/RIAS クラス担任指導」
であるが、午前中の時間を活用して、RIAS 生のための「RIAS クラス指導」、RIPS 生のための「クラス担任との個別面談」、「クラス担任による講話と討論」また担任以外のコーチとの交流のための「テーマ別セミナー」を設けて多様な学習機会を提供した。さらに 2 回の個別指導を設けて成果発表の質を高めるようにした。

【実践ゼミの実施内容】
アドバンストコースでの実践ゼミは、RIPS 生にとっては事業構想を事業プランにまで昇華す
る時間であり、RIAS 生にとっては高度な支援力や目利き力を、支援実習を通じて涵養する時間となる。今年度には RIPS 生 3～4 名、RIAS 生 3～4 名の計 6～8 名で構成される 4 つのクラスを編成し、それぞれのクラスにクラス担任コーチを配置した。クラス内では各担任の判断と指導の下、RIPS 生の目標設定と達成レベルの設定、進捗管理が行われ、また RIAS 生から RIPS 生への支援が円滑に行われるよう適切な指導が行われた。さらに今年度は、新事業推進における市
場導入段階に詳しい専門家を巡回コーチとして配置し、塾生全体に対する指導を行った。
RIPS・RIAS 混成のクラスにおいて、RIPS 生の所属は卒塾時まで固定され、RIAS 生は途中１回だけクラス替えを行うことによって、受講中に多くの RIPS 生と議論を行って支援実習の効
果を高めるよう配慮した。
さらに RIAS 生の支援力を指導するための RIAS 統括コーチ（本学教員）を 1 名配置し、RIPS生への支援内容等についての指導に当たった。

13

1）RIPS卒塾後 3 年以内に実施するための事業
プランの開発を目標として、全 7 回の実践ゼミとおよび 2 回の個別指導を計画通り実施することができた。クラス内では、担任が設定する目標および達成
レベルについて進捗管理が行われ、各 RIPS 生の事
業構想についてのクラス内での厳しい議論の結果を踏まえて事業プランの作成が行われた。その際、
RIAS 生からの支援レポート、プレゼン等が重要な参考資料として活用された。
2）RIASRIAS 生 は 、 実 践 ゼ ミ 全 体 を 通 じ 支 援 者 の立場から RIPS 生の事業構想や計画をヒアリング
し、その問題点の把握と解決策に関する支援の実習を行った。具体的には、①事業者から事業構想や計画および課題についてヒアリングを行い、②次回までに問題解決支援レポートを作成してクラス全員の前で当該 RIPS 生にプレゼンを行い、③そのプレゼン内容についてグループ内の RIPS 生全員から評価（フィードバック）を受けるということを繰り返した。
【RIAS 個人研究の実施内容】
RIAS 生が独自にイノベーション支援に関する研究テーマを設定し、調査研究を行った成果を「イノベーション支援に関する研究レポート」として取りまとめた。各 RIAS 生は、テーマの設定やレポートの書き方等に関して RIAS 統括コーチとの個別面談および発表リハーサルを通じて指導を受けながら、イノベーション支援における支援者個人および支援機関の在り方について個人研究レポートを完成させた。
【RIPS、RIAS 成果発表会】
2018 年 12 月 8 日(土)に、RIPS 生はアドバンストコースで開発した事業プランについて、そして RIAS 生はイノベーション支援に関する個人研究について、その成果発表を行った。RIPS 生の事業プランは RIAS 生の支援、またコーチ等の指導によりベーシックコースでの構
想段階に比べ非常に高いレベルとなり、参加した関係者からの評価も高かった。

14

【卒塾式】
成果発表会に引き続き卒塾式が行われ、RIPS
第 6 期生（アドバンストコース）14 名、およびRIAS 第 4 期生（アドバンストコース）15 名に、それぞれ卒塾証書が授与された。そして、RIPS
生の中から優秀な事業プランを作成した 6 名、および RIAS 生からは「イノベーションの支援に関する個人研究レポート」において優秀と認められた 4 名に対して、表彰が行われた。
2018 年度 RIPS（アドバンストコース）受賞者
ベスト・イノベーション賞

優

秀

賞

平井

佑樹

菊の司酒造株式会社

伊藤正悦

宏和機工株式会社亀谷

諒

株式会社カメヤ

佐々木拓哉

FourS 株式会社根本

和彦

エコエネルギーシステムズ株式会社

本間淳

株式会社山王電機製作所

2018 度 RIAS（アドバンストコース）受賞者
最

優
優

秀
秀

賞
賞

山田

仁

株式会社日本政策金融公庫

菅原正之

秋田県信用組合

高橋貞夫

あぶくま信用金庫

勅使河原正憲

郡山商工会議所

RIPS（アドバンストコース）卒塾者と関係者

RIAS（アドバンストコース）卒塾者と関係者
15

（３）授業アンケートの結果
すべての実践ゼミについて RIPS と RIAS ごとにアンケートを実施し、塾生の「満足度」と「理解度」等を確認した。結果は下図のとおりで、各担任コーチ、巡回コーチや塾生の努力もあり、満足度、理解度とも非常に高いものとなった。

3-1-4

卒塾後の重点支援・フォローアップ（ １ ） 卒塾後の事業支援・フォローアップの取り扱いの変更
2018 年度より支援対象者を「意欲のあるすべての卒塾生」に拡充し、支援体制の強化を行う
ことで、新事業の実施の加速、既存事業のさらなるパワーアップを図った。

16

具体的な支援活動は以下のとおりである。
①再教育セミナー
全ての卒塾生を対象にして、①卒塾生の共通課題についての再教育セミナーを年に 1 回開催する。併せて、②設定したテーマについて参加者でグループディスカッションを行う。
②個別面談活動
新事業プランの実現、または自社の更なる発展に強い意欲を持つ者のうち、各事業者の希望に応じ、個別面談を行って、①進捗状況把握、②隠れた課題の把握等を行う。
③課題解決支援活動
個別面談活動、定期相談会等の結果を踏まえて、必要なアドバイスを行うとともに、公的支援機関、専門事業者、金融機関関係者（RIAS OB）など、問題解決にふさわしい機関等を紹介し、彼らと共同で要望／課題に対応する。
④定期相談会、意見交換会
RIPS, RIAS の卒塾生を対象に、月に 2 回程度、相談会を開催する。また、経営上、支援上の日頃の悩み、出来事等に関する課題等についてＲＩＲＣスタッフと意見交換を行う。
（２）再教育セミナーの開催
RIPS、RIAS 卒塾生に再教育の場を提供
し、卒塾生の新事業構想の実現および各社の更なる発展を目指すために再教育セミナーを開催した。

開催日：2018 年 4 月 14 日（土）内容：
①第一部 講義◆演題：右腕幹部人材と若手社員の育成の考え方
講師：地域イノベーション研究センター長 藤本雅彦 教授◆演題：右腕幹部人材と若手社員の採用成功のポイント
講師：地域イノベーション研究センター 池谷昌之

特任教授（客員）②第二部 グループディスカッション
議論テーマ：わが社における人材育成と採用の課題
参加者４~５名でグループを作りテーマについて議論し、発表。
当日は RIPS,RIAS の OB30 名が参加し、自社の社員採用の課題等について熱い議論を交わした。アンケートによると再教育セミナーの開催についての満足度が非常に高かった。
（３）個別面談会の実施
2018 年 6 月～8 月にかけて、RIPS OB の希望者 20 名に対し個別面談会を開催した。各社の事業進捗の把握と、隠れた課題の発掘を行い、適切なアドバイスをするとともに、必要な案件については外部の公的支援機関の専門家による支援への引継ぎを行った。

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3-1-5

OB 会 の 活 動

RIPS OB 会は 2014 年 5 月に設立され、2016 年 7 月の RIAS OB 会との合併後も卒塾後の継続学習と相互研鑽の場として機能し、東北地域を活性化するイノベーションプロデューサーのネットワークとして成長している。今年度も、OB 会の運営のもとで「経験デザイン研究会（EDS）」
が開催され、卒塾生たちの継続学習と相互研鑽の場が行われるとともに、OB 会を通じた会員間の事業連携が行われている。
今年度で注目すべきことは、新たな研究会として卸売事業者が集まり「卸売研究会」が発足したこと、また OB 会主催で、「管理会計講座」を開催したことである。このように、OB 会が研究会、勉強会を積極的開催するなどの独自の動きを始めてきており、今後の展開が期待される。
RIRC は、これらの研究会活動を支援するとともに、ホームページに「RIPS／RIAS 学習交流の広場」のコーナーを開設し、会員情報の共有、イベント開催の案内、会員同士のコミュニケー
ションおよびビジネス・パートナー探しの支援を行っている。
（１）管理会計講座の開催【講座の概要と目的】
管理会計（Management Accounting）は、いわゆるＢＳ、ＰＬに代表される財務会計とは異なるものであるが、よく理解されておらず、「難しい」、「細かい」などの印象を持たれている。
しかし、Management Accounting は、直訳すると「経営会計」であって経営に役立つ会計、経営者、管理者が必ず知っておくべき会計であり、もう一歩進めて言えば、「増益のための会計」、「儲けるための会計」ともいえる。
管理会計を導入することにより、これまでの「決算書中心の会計＝財務会計」から離れることで経営者はビジネスを違った角度から見ることができるようになる。例えば、製品をいくらで売るべきかの価格設定や設備投資をするべきか否かの決定のヒントを日常管理している数字から得ることができるようになる。
本講座では、多くの経営者が陥っている誤り（財務諸表による月次決算管理、ＢＳ/ＰＬによる期間決算）ゆえに、利益構造、成長構造が構築できずにいるといったことを多くの事例で示し、その悩みの解決のための管理手法、利益確保の方法等について学ぶ。

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【学習の到達目標】
・財務会計と管理会計の違いを理解する。
・自社の成長、利益を確保するための具体的な手法を考え、獲得できるようにする。
・管理会計をベースに社員と経営者とが向かうべきベクトルを共有できるようにする。
【講師】
地域イノベーション研究センター 地域連携コーディネーター 八重嶋（前征夫氏

中小機構東北本部プロジェクトマネージャー）【講義日程および内容】
第１回 5 月 14 日（月）18：30～20：30 管理会計と財務会計の違い

第2回

5 月 28 日（月）18：30～20：30 ケーススタディ【相談事例から】

第3回

6 月 11 日（月）18：30～20：30 経営課題とその解決の方法

第4回

6 月 25 日（月）18：30～20：00 計画経営の実践【参加者数】
RIPS／RIAS OB および RIPS 所属機関社員 55 名

3-1-6

来年度に向けて（１）塾生募集と連動した経営セミナーの開催
RIPS の 最 大 の 課 題 は 、 優 秀 な 入 塾 者 を 安 定 的 に 確 保 し て い く こ と で あ る 。 そ の た
め 、自 治 体 や 金 融 機 関 等 と 連 携 し て 経 営 セ ミ ナ ー を 開 催 し 、入 塾 に 関 心 を 示 し た 受 講
者 に 個 別 接 触 す る 方 法 を 実 施 し た （ 経 営 セ ミ ナ ー 開 催 の 実 績 は 4-1 の と お り ）。 こ の結 果 、応 募 者 の 増 加 が 見 ら れ る な ど 一 定 の 成 果 が あ っ た こ と か ら 来 年 度 以 降 も 金 融 機
関 等 と 連 携 し た セ ミ ナ ー 開 催 に よ る 募 集 活 動 を 実 施 し て い く こ と と し て い る 。さらに、第二創業をテーマにしたセミナーの開催も計画している。
（２）地域の支援機関との連携強化
卒塾後の塾生指導について、塾生へのアンケートでは「公的支援機関との連携による支援や専門家の支援が欲しい」とする声が多かったことから、中小企業基盤整備機構東北本部、みやぎ産業振興機構、仙台市産業振興事業団などの地域の公的な支援機関の各得意分野、制度、塾生の希望などを勘案して選択的に活用する仕組みを構築した。
なお、上記の３機関と宮城県、仙台市、東北経済産業局および当センターは中小企業の活力ある成長発展を図ることを目的とし、組織の枠を超えた中小企業支援の充実・連携のため「みやぎ・せんだい連携会議」を運営している。その取り組みの一環として、2019 年 3 月 7 日に、「みやぎ・せんだい中小企業施策合同説明会」を開催した。

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3-2

中小企業者のための右腕幹部養成講座（１）開講の経緯
中小企業において事業イノベーションを推進するためには、既存事業と新たな事業を同時並行で進める必要があるが、そのためには経営者と十分なコミュニケーションをとって、その意向を踏まえて事業を推進する、いわゆる「右腕幹部」が不可欠である。しかしながら中小企業ではそうした人材を確保することも育成することも十分できずにおり、結果として経営者に過重な負担がかかっている。
こうした状況を改善して事業イノベーションを進めるためには「右腕幹部」の育成が急務であるとの共通認識の下、2016 年度に RIPS 卒塾生の有志で「右腕プロジェクト研究会」が設置された。研究会では右腕に関する様々な問題を洗い出し、メンバーで共有した上で解決すべき課題を抽出し、課題解決のための対策が検討された。こうした検討の結果、2017 年度は RIPS の卒
塾企業の右腕幹部を対象とした右腕幹部育成講座（事業の戦略と計画）を開講した。
今年度は、中小企業大学校仙台校との共催とし、対象者を RIPS 卒塾企業と一般企業にも拡大し、中小企業大学校サテライト・ゼミ「中小企業者のための右腕幹部養成講座～事業の戦略と計画～」として開講した。
【中小企業者のための右腕幹部養成講座~事業の戦略と計画~】
1．研修のねらい
新規事業の立ち上げをベースとした事業計画の実現には、右腕幹部となる経営管理者の養成が不可欠である。本研修では、経営者の右腕となって自社の戦略や事業計画を明確に理解し、自ら事業計画の実行計画を開発して実行を導くことができる幹部を養成する。
2．受講対象者
・自社の事業戦略や計画の立案に携わることができる右腕幹部または候補者であること。
・自社の事業戦略や計画の立案や分析をするため、経営管理情報の開示を受けられる立場にあること。
3．カリキュラム

4．開講場所：地域イノベーション研究センター（セミナー室）
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（２）実施結果
RIPS OB 企業より 10 名および他の企業より 9 名で、合計 19 名の参加があった。講義および実習における「理解度」と「参考度」についてのアンケート結果は以下のとおりである。

3-3 「 東 北 地 域 イ ノ ベ ー シ ョ ン 推 進 コ ン ソ ー シ ア ム 」 会 議 の 開 催「東北地域イノベーション推進コンソーシ
アム」は、RIRC が宮城県と連携して実施する地域の革新的経営人材と地域中小企業経営者等に伴走して支援する人材とを一体的に育成する事業（人材育成による地方創生事業）を効果的に行うため、地域の産学金官が連携して、いわば地域ぐるみで応援する体制を構築するために設立されたものである。今年度においては 2018 年 4 月 25 日に第 5 回会議が開催され、2017 年度 RIPS、RIAS の実施状況、2018 年度の実施予定等について活発な議論が行われた。

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４. 地域交流と広報
4-1

地方自治体、金融機関、経済団体等との連携によるセミナーの実施

地方自治体、金融機関、支援機関等と連携し、以下のセミナーを開催した。
セミナー名

開催日

連携機関
日本政策金融公庫、経営者のためのイノベーションの教室

2018 年 12 月 4 日（火）2018 年度東北大学経営セミナーin 秋田

2018 年 12 月 13 日（木）秋田県信用組合

2018 年度東北大学経営セミナーin 登米2018 年 12 月 19 日（水）登米市

2019 年 1 月 23 日（水）郡山商工会議所

2018 年度東北大学経営セミナー
in 次世代経営者塾

4-2

仙台商工会議所

人材育成の支援（１） いしのまきイノベーション企業家塾への支援
当センターは、2014 年 5 月に石巻信用金庫が開講した「いしのまきイノベーション企業家塾」に対して、その構想段階から運営体制やカリキュラムの開発などについて協力させて頂くとともに、講師を派遣するなどの緊密な連携を行っている。また、この塾の卒塾生にはRIPS への推薦入塾が認められる。今年度は 1 名の推薦があった。
（２）鶴岡信用金庫「若手経営者塾」への支援
鶴岡信用金庫では、東北公益文科大学と連携して 2015 年度から「若手経営者塾」を開講している。この塾では若手経営者、後継経営者、創業者の経営力を高めるため、経営学の基礎を体系的に学び地域経済をけん引する素養と見識を高めることを目的としている。本塾に対し、本学から講師を派遣した。なお、将来 RIPS、RIAS でのノウハウ、知見を提供してRIPS、RIAS と同等の教育を庄内地域で展開することを目指し検討している。
（３）いわき信用組合「うるしの実クラブ」への支援
いわき信用組合では、顧客の経営者で構成される「うるしの実クラブ」を設けている。こ
こでは経営力を高め、イノベーションを起こしていくための勉強会が行われている。本クラブに対し、本学から講師を派遣するなど連携を深めている。
（４）同友会大学への支援
宮城県中小企業家同友会は、環境変化に強い企業づくりと地域に責任を持てる、挑戦する
トップリーダー育成を目的とした「同友会大学」を開講している。これに対し会場の提供を行うとともに、講師を派遣するなど緊密な連携を行った。なお、宮城県中企業家同友会からは RIPS への推薦入塾が認められており、毎年、同友会の会員を推薦いただいている。
（５）仙台銀行「若手・次世代経営者勉強会・交流会」への支援
仙台銀行ビジネスクラブでは、地元若手経営者育成のため、会員の若手経営者から事業設
立やビジネスモデル等についての講演を通して、参加企業の発展に寄与する「若手・次世代
経営者勉強会・交流会」を開催している。当センターでは後援機関として開催に協力した。
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4-3

パブリシティ（新聞・雑誌掲載記事一覧）・2018 年 9 月-10 月号 仙台経済界
特集「顧客が決める新しい価値」 顧客を増やす方法 新しい価値で顧客増 狙う 2 つのアプローチ
・2018 年 9 月-10 月号 仙台経済界
仙台市の新たな経済成長戦略策定に向けて市長と民間企業の懇話会開催

・2018 年 10 月 18 日（木） 朝日新聞
みちのく経済 高齢化・健康・観光…成長探る必要・2018 年 10 月 29 日（月） 河北新報
東北の産業飛躍の鍵探る

Genki プ ロ ジ ェ ク ト 仙 台 で フ ォ ー ラ ム・2018 年 11 月 22 日（木） 日刊工業新聞
革新的ビジネス案策定方法 日本政策金融公庫仙台支店、東北大学、仙台商工会議所
・2018 年 11 月 26 日（月） 河北新報と う ほ く 創 生 Genki プ ロ ジ ェ ク ト フ ォ ー ラ ム in 仙 台

地域産業飛躍へ資源を生かそう・2019 年 3 月 19 日（火） 河北新報
新事業へ「目利き力を」仙台でシンポ 地域金融の役割を考える23

【今年度の実施事業】
2018. 04
04

RIPS/RIAS OB 会 再教育セミナーの開催
地域イノベーションプロデューサー塾・地域イノベーションアドバイザー塾（ベーシックコース）の開講

05

RIPS/RIAS OB 会 管理会計講座の開催

07

東北発水産業イノベーションプロジェクト第 1 回全体会議の開催

07

地域イノベーションプロデューサー塾・地域イノベーションアドバイザー塾（ベーシックコース）卒塾式

09

地域イノベーションプロデューサー塾・地域イノベーションアドバイザー塾（アドバンストコース）の開講

11

東北発水産業イノベーションプロジェクト第 2 回全体会議の開催

12

経営者のためのイノベーションの教室の開催

12

東北大学経営セミナーin 秋田の開催

12

東北大学経営セミナーin 登米の開催

12

地域イノベーションプロデューサー塾・地域イノベーションアドバイザー塾（アドバンストコース）卒塾式

2019. 01

中小企業者のための右腕幹部養成講座の開催(中小企業大学校仙台校との共催)

01

東北大学経営セミナーin 次世代経営者塾の開催

03

みやぎ・せんだい中小企業施策合同説明会の開催

03

東北発水産業イノベーションプロジェクト第 3 回全体会議の開催【所在・連絡先】
東北大学大学院経済学研究科地域イノベーション研究センター
住所：〒980-8577
宮城県仙台市青葉区片平 2 丁目 1-1
エクステンション教育研究棟 6 階 （片平キャンパス）電話： 022-217-6265
FAX : 022-217-6266
E-mail : rirc@grp.tohoku.ac.jp
Homepage : http://rirc.econ.tohoku.ac.jp/

24東北大学大学院経済学研究科
地域イノベーション研究センター活動報告書（2018.4.1～2019.3.31）
2019年 3月

東北大学大学院経済学研究科地域イノベーション研究センター編