外国人介護職員の雇用に関する介護事業者向けガイドブック

外国人介護職員と一緒に働いてみませんか？
今、外国人を介護職員として採用する事業者が出てきています。外国人を採用した介護事業者からは、職場が明るくなった、職員の一体感が醸成された、外国人への教育を通じて介護サービスの質の見直しにつながったといった声が聞かれています。

また、外国人介護職員に、日本の介護の知識や技術を伝えることは、国際貢献にもつながる取組です。

あなたの事業所でも、外国人介護職員を採用して、一緒に働いてみませんか？

外国人介護職員を雇用するのにどのような 方法 があるか
大まかに知りたい➡２ページへ

介護事業者における外国人介護職員の雇用について

現状 や実態 を知りたい➡ 4 ページへ

外国人介護職員を雇用するための 各制度の具体的な内容 を知りたい➡ 6 ページへ

外国人介護職員を雇用した
介護事業者の 事例 や事業者の声 を知りたい➡12 ページへ

外国人介護職員を雇用できる４つの制度の概要
雇用できる
外国人介護職員は介護福祉士の資格を持っている？

EPA(経済連携協定)に
EPA 基づく外国人介護福祉士
候補者の雇用➡ 6 ページへ

資格なし

ただし、資格取得を目的としている日本の介護福祉士養成校を卒業した在留資格「介護」
介護をもつ外国人の雇用

在留資格「特定技能１号」
特定をもつ外国人
技能
の雇用

永続的な
就労可能

一定の期間中に資格取得できない場合は帰国

資格なし

最長5年

資格なし

ただし、実務要件等を満たせば、受験することは可能➡ 9 ページへ

資格取得後は

永続的な就労可能

ただし、実務要件等を満たせば、受験することは可能➡ 8 ページへ

ずっと働いて
もらえる？

介護福祉士

➡ 7 ページへ

技能実習制度を活用した技能
外国人（技能実習生）
実習の雇用

外国人介護職員には

※1
※2

最長5年
※1
※2

※１… ただし、介護福祉士を取得すれば、在留資格「介護」
を選択でき、永続的な就労が可能※２…３年目まで修 了した技能実習生は、「 特定技能１号」に必要な試 験 が 免除される（在留資格を「 特定技能１号」に変更
した場合、技能実習と特定技能をあわせて最長１０年となる）●本ガイドブックにおいて、「外国人介護職員」とは、EPAに基づき 介護福祉士候補者 または 介護福祉士として雇 用されている
外国人介護職員、在留資格「介護 」をもつ外国人、留学生アルバイト、技能実習生など、日本語が母語でない外国人の介護職員のことを指します。
●本チャートは、各制度の特徴を簡潔に示したものです。各制度の詳細については、10 -11ページをご参照ください。

2

外国人介護職員は

母国での資格や学習経験がある？

看護系学校の卒業生 or
母国政府より介護士に認定

個人による

監理団体
の選考基準
による

外国人介護職員の雇用にあたって外国人介護職員の受入調整機関
等の支援

日本語能力
の目安は？

はある？

大多数は、
就労開始時点であり

N3 程度 ※3

入国時の要件は尼・比：N5程度、越：N3

一部の養成校 ※4の入学要件は

N2 程度

入国時の要件はN4 程度

入国時の要件は個人による•ある程度 日常会話
ができ、
生活に支障
がない程度の能力

サービス種別に制限はある？

制限あり

JICWELSによる受入調整

介護福祉士の資格
取得後は、一定条件を満たした事業所の訪問系サービスも可能

なし

制限なし

あり

制限あり

監理団体による
受入調整

訪問系サービスは
不可

あり

制限あり

登録支援機関によるサポート•介護の現場で働く上で必要な日本語能力

外国人介護職員が就労可能な

訪問系サービスは不可※3 … インドネシア・フィリピンの入国時の要件は N5 程度だが、インドネシア人 及び フィリピン人候補者の約90%が、6か月間の訪日後日本語研修終了までにN3程度の日本語水準に到達（平成30年度実績に基づく）※4 …「一部の養成校」とは、留学生の入学者選抜において、日本語能力試験JLPTでN2以上に合格、もしくは日本語試験でN2相当以上と確認できることを要件としている介護福祉士養成校のことを指す■日本語能力試験JLPTのN1〜N5の目安
日本語能力
N1
N2
N3
N4
N5

目安
幅広い場面で使われる日本語を理解することができる
日常的な場面で使われる日本語の理解に加えて、より幅広い場面で使われる日本語を 理解することができる
日常的な場面で使われる日本語を ある程度 理解することができる
基本的な日本語を 理解することができる
基本的な日本語を ある程度 理解することができる「N4程度」など「程度」をつける場合は、日本語能力試験 JLPTのＮ４に合格している、もしくはそれと同等の能力を有すると認められる場合を指します。

3

外国人介護職員とその雇用状況
外国人介護職員の雇用は、どのくらい進んでいる？
〈EPAに基づく介護福祉士候補者の受入れ実人数の推移〉
[人]
1,000
平成30年度の
受入実人数

800

773人

600

平成31年1月1日現在、EPA介護職員は、677 箇所の施設等において 3,165人が雇用されています。
主な受入れ施設は、特別養護老人ホーム、介護老人保健施設などです。

400
200
0

介護事業者が外国人介護職員を雇用する方法の一つである EPA に基づく介護福祉士候補者の受入れは、平成20年度から始まっており、その受入れ人数は年々増加、平成30年度までに4,302人を受入れ、EPA介護職員 * は 過去 808 箇所の施設等で雇用されてきました。

また、介護福祉士の資格を取得して日本の介護事業所で働くため、外国人が日本の介護福祉士養成校に留学するケースも出てきており、留学生入
学者数は、
平成28年度257人、平成29 年度 591人、平成30 年度 1,142人と増加しています。

H20 H21 H22 H23 H24 H25 H26 H27 H28 H29 H30[年度]

累計 4,302 人

このほか、介護職種の技能実習計画の申請件
数は、平成30 年12月末現在で1,516人分となっており、そのうち 946人分の認定が出ており、技能実習生として、順次入国しています。

過去 808 箇所の施設等で雇用実績あり
出典：厚生労働省資料（平成31年1月時点）＊「EPA介護職員」とは、「 日インドネシアEPA」、「日フィリピンEPA 」または「日ベトナムE PA」に基づき、介護 福祉士 候補者 または 介護福祉士
として雇用されている外国人介 護 職員のことを指す（以下、同様）

外国人介護職員の雇用に関心を持つ介護事業者は、どのくらいある？
今後、外国人介護職員を受け入れる予定〈EPA介護職員を雇用している介護施設〉〈外国人介護職員を雇用したことがない介護施設〉

分からない・未定 17.0 %受け入れる予定

無回答 0.9 %今後 受け入れる予定はない 3.2 %分からない・未定

20.2 %

47.5 %

検討はしたが、14.6 % 受け入れる

無回答

今後も受け入れる予定

1.5 %78.9 %

16.2 %

予定はない

検討もしていないし、受け入れる予定もない

n =1,355

n =218

今後、外国人介護職員を受け入れる予定については、すでにEPA 介護職員を雇用している介護施設では、「今後も受け入れる予定」が 78.9％と、今後の受け入れにも積極的な施設が多くなっています。
また、
これまで、
外国人介護職員を雇用したことがない介護施設でも、「受け入れる予定」
が20.2％となっており、
約５分の１の施設は雇用に向けて検討していることが伺えます。
出典：平成30年度 厚生労働省 老人保健健康増進等事業「外国人介護人材の受入れに関するアンケート調査」（平成30年10月1日時点調査）

4

外国人介護職員を雇用している介護事業者は、どのような支援をしている？
〈EPA介護職員を雇用している介護施設で、外国人介護職員に対して行っている生活面の支援〉(上位７項目) n =218
0%

20%

40%

60%

80%

100%

住居の支援

96.8%

行政手続きや住まいの契約手続き等の支援

93.6%

日本語教室等のコミュニケーション円滑化のための支援

83.9%

メンタルヘルスケア

81.7%
74.8%

文化・風習への配慮
信仰上の配慮

65.6%

気候等の環境への対応に関する支援

62.8%（宗教的行事の日の休暇取得承認、宗教上禁忌とされている作業をさせない等）

これは、EPA介護職員を雇用している介護施設の多くで行われている、生活面の支援です。
住居の支援、行政手続きや住まいの契約手続き等の支援は、大半の施設で行われており、これらは生活の基盤を整える基 本的な支援と言えます。コミュニケーション円滑化のための支援やメンタルヘルスケアも、約８割の施設で行われており、異国の地で言葉などに不自由さを感じながら働いていくためには、こうした支 援 が必要です。文化・風習への配慮、信仰上の配慮、気候等の環境への対応に関する支援も、その職員の出身国等によっては重要な支援になるでしょう。
外国人介護職員が職場に定着し成長していくためには、現場での指導や教育だけでなく、生活面も含めた幅広い支援が必要です。
出典：平成30年度 厚生労働省 老人保健健康増進等事業「外国人介護人材の受入れに関するアンケート調査」（平成30年10月1日時点調査）
注：10項目の生活面の支援のうち、「非常によく行っている」「行っている」をあわせた割合が高かった上位７項目を掲載。残りの３項目は、
「食生活の
支援」
「地域・周りの人との交流の支援」「プライベートに関わる問題（恋愛・金銭の貸借・副業等）」。

外国人介護職員に対する利用者や家族の評価は？
外国人介護職員に対する利用者・家族の評価〈外国人介護職員の介護サービスの質〉
満足できない〈これまでに受けた介護サービスの中で、良かったこと〉
ナースコールをすると、すぐに来てくれ 対応してくれる。
「大丈夫ですか？なんでも言って下さい」との言葉がありがたかった。いつも笑顔をたやさないでどんな時でも声をかけてくれる。

2.1% 無回答

7.9 %

普通

24.8 %

入所している母について、日本語で書かれた手紙を、月に一度、送って頂いています。毎日のお仕事も熱心で本当に素晴らしい方だなぁと思います。

満足

65.1%

n = 886

いつも笑顔で明るく接してもらっている。靴を新調したり、バスタオルを変えた時なども「まあ、ステキですね」などと声を掛けるなど、ちょっとした変化もよく見ておられる。

外国人介護職員に対する利用者や家族の評価はどうでしょうか。外国人介護職員の介護サービスの質を「満足」と評価している利用者・家族の割合は 65.1％と、多くの利用者・家族は高く評価していることが分かります。
また、
これまでのサービスで良かった事としては、
丁寧な声かけや対応などを評価する意見があげられています。
出典：平成30年度 厚生労働省 老人保健健康増進等事業「外国人介護人材の受入れに関するアンケート調査」（平成30年10月1日時点調査）
注：外国人介護職員の介護サービスの質は、介護施設で働いているEPA介護職員、その他 の 外国人介護職員（留学生アルバイト、在留資格「介 護」をもつ外国人など）に対する利用者・家族の評価。職員一人に対し複数の利用者・家族が評価している。
「 日本人よりも質が高い、
もしくは 十 分 満 足 できる水 準である」「 概ね満足できる水準である」をあわせた 割 合 を「満足」、「 普 通（どちらともいえない）」の 割 合を「普通」、
「あまり満足できる水準ではない 」「 全く満足できない」をあわせた割合を「満足できない」
として表示。

5

外国人介護職員を雇用できる４つの制度
EPA EPA(経済連携協定)に基づく 外国人介護福祉士候補者の雇用
看護学校・看護課程の卒業・修了 or
要件 大学・高等教育機関卒業＋母国政府による介護士認定 ※国により異なる

日本語研修機関による訪日前の日本語研修（6〜12か月）
日本語能力試験※この前後でマッチング

EPAとは、日本と相手国の経 済 活動の連 携強化を図るもので、インドネシア、フィリピン、ベトナムの 3カ国から外国人を受け入れています。

■母国での学習経験や資格を持つ人を雇用できる

介 護・看 護 の 知 識 や 経 験 に 関して一 定 の 要 件 を 満
たす外 国 人 が、日本 語 研 修を 受けてから入国します。
この日本語研修の前後で介護事業所とのマッチングが行われます。

■入国要件は、N5程度以上もしくは N3以上

入国日本語研修機関等による訪日後の日本語等研修（2.5〜6か月）

介護事業所で雇用・研修
入国から4年目

国家試験を受けて介護福祉士の資格取得

日本 語 能 力については、インドネシア・フィリピンは日本語 能 力 試 験 N 5 程 度 以 上、ベトナムは N３以 上で入国することができ、入国後もさらに日本 語や介護の基 礎に関する研 修を受けた上で、介護事業所で雇用します。なお、インドネシア人 及び フィリピン人候 補者の約 9 割は、就労開始時点でＮ3 程度の日本語水準に到達。
しています（平成30年度実績に基づく）■介護福祉士を取得すれば、永続的な就労が可能

入国してから 4 年目に介 護 福祉士の国家試 験を受 験します。合格すれば 在 留期間を更新しながら永 続 的に働くことが できますが、不合格の場合は帰国しなくてはいけません。

■JICWELS によるマッチング支援あり

介護福祉士として引き続き就労※在留期間の制限なし

外 国 人 応 募 者 と 介 護 事 業 所 の マ ッ チ ン グ は、
J I C W E L S（国際厚生事業団）が唯一の受入調整機関として担っており、双 方の意 思を尊重した 採用が 行 わ
れています。なお、受入れ人数には上限があり、すべての 事 業 所 が マッチング するわけではありませんので、
注 意する必 要があります。

JICWELSの「EPAに基づく介護福祉士候補者
受入れ説明会」に参加してみましょう

受入機関となる事業所の要件を満たしているか、確認してみましょう

EPA の受入調整機関である JICWELS では、
毎年一度、制度や手続き、受入事例などを紹介する説明会を開催しています。受入れ希望機関の募集は、年に一度実施しています。

この制度では、受入機関となる事
業所の要件があります。 JICWELSの HPに掲載されている「EPAに基づく外国人看護師・介護福祉士候補者
受入れパンフレット」で、要件を満たしているか確認してみましょう。

6

介護

日本の介護福祉士養成校を卒業した在留資格「介護」をもつ外国人の雇用（養成校の入学要件）
日本語能力試験
でN2以上に合格、
もしくは日本語教
要件 育機関で６か月以上 学習し日本語試
験でN2相当以上と確認できる／等※学校によって異なる

入国

介護福祉士養成校に留学（その前に日本語学校通う場合もあり）

介護福祉士の資格取得

介護事業所で雇用（介護福祉士養成校に留学中にアルバイト雇用することも可能）※在留期間の制限なし

日本の介護福祉士養成校に通う外国人留学生は、卒業して介護 福祉士を取得すると、「介護 」という在留資格を取得できます。

■介護福祉士の資格あり、永続的な就労が可能

介護福祉士資格を持っていますので、専門人材として期待でき、採用してすぐに配置基準に含めることができます。また、在留資 格「介護」の在留期間は、本人が 望
む限り、繰り返し更新できますので、永続的に働くことができます。
なお、介護福祉士養成校の規則にもよりますが、養成校に通学している時から、アルバイトとして雇用することもできます。

■養成校の入学要件の目安はN2 程度以上

介護福祉士養成校での留学生の入学者選抜について、
日本語能力試験 N2以上に合格、もしくは日本語教育機関
で６か月以上教育を受け日本語試験で N2 相当以上と確認できること等がガイドライン（詳細は10ページご参照）に定められています。実際の入学要件や受入状況は、学校によって異なります。

■受入調整機関がないため、自主的な採用活動が必要

この制度は外国人の雇用にあたって調整を担う機関がないため、事業者が自ら介護 福祉士養成校と連携するなど、自主的な採用活動を行う必要があります。

周辺の介護福祉士養成校・日本語学校に、問い合わせてみましょう

求人募集広告を出してみましょう
ハローワークを活用してみましょう

周辺の介護福祉士養成校で留学生を受け入れて
いるか、また、入学要件などを確認してみましょう。
もし留学生がいれば、実習先やアルバイト先として協力することから始めてみると良いでしょう。
また、留学生のいる介護福祉士養成校は、卒業
生の就職先の情報を収集していますので、養成校向けに、外国人を積極的に採用していることを伝えておくと良いでしょう。

留学生の中には介護事業所に直接応募する人もいますので、外国人を積極的に採用していることが分かるよう、求人募集広告を出すのも有効な方法です。
そのほか、ハローワークに求人申し込みをする
方法もあります。東京・名古屋・大阪には、外国人
雇用サービスセンターが設置されています。

※公益社団法人 全国老人保健施設協会の各都道府県の支部の中には、介護福祉士養成校に通う留学生の受入れに関する取組を行っている支部もあります。介護老人保健施設にて、在留資格「介護」をもつ外国人の雇用を検討する場合は、これらの支部に相談する方法もあります。

7

技能
実習

技能実習制度を活用した外国人（技能実習生）の雇用

帰国後、修得した技能等を要する
要件 業務に従事する予定、介護と同種の業務に従事した経験を有する／等

外国人 技 能 実習制度は、日本から諸 外 国への技 能移転を目的として、外国人を日本の産業現場に一定期間受け入れ、OJ Tを通じて技能や技術等を学んでもらい、
母国の経済の発展に役立ててもらうための制度です。

送出し機関による現地での事前選考

現地面接、マッチング

送出し機関による現地での講習
日本語能力試験など

入国監理団体による講習（原則２か月）

介護事業所で実習（雇用）１年目終了時

学科試験・実技試験

3年目
終了時

実技試験

5年目
終了時

実技試験

■技能実習生とは雇用関係を結ぶ

技 能実習生は入国後、日本 語と介護の基 礎等に関する講習を受けてから、介護事業所で雇用します。制度の目的は介護技能の修得（技能実習）ですが、働きながら学ぶことから事業所と雇用関係を結びます。

■入国時はN4 程度、１年後はN3 程度が要件

日本語能力について、入国時は日本語能力試験 N4 程度が要件ですが、１年後はN 3 程度が要件となります。なお、１年後に N 3 程度に満たない場合は、当面、雇用されている事業所で介護の技能の習熟のために必要な日本語を学ぶことなどを条件に、引き続き３年目まで在留することができます。

■１〜２年毎に試験があり、合格すれば最長５年の雇用

入国１年後の試験に合格すると追加で２年、３年後の試験
に合格するとさらに２年、実習を受けることができます。
その後は帰国し、母国で介護業務に従事します。ただし、技能実習期間中に介護福祉士の国家資格を取得すれば、在留資格「介護」に変更して、日本で永続的に働くこともできます。また、３年目まで修了した技能実習生は、9ページの「特定技能１号」に必要な試験が免除されます。

■監理団体による講習や調整の支援あり
帰国※在留期間は最長5年受入れにあたっては、事業協同組合や商工会等の団体
が監理団体として、技能実習生を受け入れて講習を行い、実習先となる介護事業所との調整を担います。

技能実習を行う事業所の要件を満たしているか、確認してみましょう

地域の監理団体を探してみましょう
技能実習生の雇用にあたり、受入調整を担う監理団体を探して問い合わせてみましょう。OTIT（外国人
技 能 実 習 機 構）の H P に は、監 理 団
体を検索できるページもあります。

この制度では、技能実習を行う事
業所の要件があります。JITCO（国際研修協力機構）のHPで、「実習実施者に関する要件」
を確認してみましょう。
また、左記のOTITのHPにも制度に係る法令やお知らせが掲載されていますので、あわせて確認してみましょう。

8

技能実習制度の趣旨とこれまでの経緯
技 能 実習制度は、国 際 貢 献の 一 環として、開発

このような事 態を受け、国は平成 22 年に在 留途上地域等の外国人を技能実習生として日本の産

資 格「研修」の基準要件を見直し、この制度によるしてもらう制度で、平成５年に創設されました。

「技 能 実 習」で 行うこととしました。これにより、業現場で一定期間受け入れ、技能や技術等を修得
当初、この制度の下で 来日する外国人は、研修生（在留資格「研修」）として日本企業に受け入れられました。制度の目的が「技能移転」であることから、

研 修 生 は、少なくとも 一 定 期 間 は 座 学 の 研 修 に専 念し、そ の 間 は 企 業と 雇 用 契 約 を 結 ぶことが企 業は技 能 実習 生に対し、来日後すぐ実習としての労 働に従事してもらえる代わりに、雇 用契 約の締 結と労 働 関 係 法 令 の 遵 守を 厳しく求められるように なりました 。 た だし 、現 在 で も 技 能 実 習

制 度 の目的は「技能移転」のため、実習終了後は、母国で活 躍するために原 則として帰国することにできませんでした。

こうした中で、研 修 生を雇 用 契 約 のないまま、

労 働 関 係 法 令 の 適 用を受けない安 価な労 働 力として活 用する企 業 が 現れ、賃 金 不 払いや 低 賃 金、
サービス残業などが問題となっていきました。

特定技能技能実習生の受 入れを、新たに創設した在留資格なっています。

技能実習生を雇用する場合は、本来の目的から逸脱した雇用とならないよう、制度の趣旨をふまえるとともに、労働関係法令を遵守して、実習を行いましょう。

在留資格「特定技能１号」をもつ 外国人の雇用
技能水準・日本語能力水準を試験等で確認「特定技能１号」は、平成 31年 4 月から始まる、就労目的で外国人材を受け入れるための在留資格です。

対 象となる外国人は、技 能 水 準・日本 語能力水 準を試験等で確認された上で入国します。介護事業所で最大

入国

５年間 雇用することができます。

介護事業所で雇用

５年後は帰国ですが、介 護 福 祉 士の国 家 資 格を取 得

すれば、在 留 資 格「介護 」に変 更して、永 続 的に働くことが できます。な お、３年 目まで 修 了した 技 能 実習生は、「特定技能１号」に必要な試 験が免除されます。

帰国※在留期間は最長5年「永住者」などの在留資格をもつ外国人を雇用する方法もあります。
日本で暮らす外国人の中には、就労制限のない

これらの人たちは、比較的長期間にわたり、就労

配偶者等」「永住者の配偶者等」「定住者」などのいれば、日本の文化や習慣の説明、生活面での支援

在留資格をもつ人がいます。
「永住者」
「日本人の

在留資格をもつ外国人は、日本人とほとんど同じように働くことができます。「永住者」とは、在留が無制限で就労制限もない在留資格、「日本人の配偶者等」「永住者の配偶者等」「定住者」は、在留に期限はあるものの就労制限のない在留資格です。

9

制限なく働いてもらえます。また、長年日本に住んでも必要としない人が多いでしょう。

日本人とほとんど 同じように雇用できるという点で、地域の外国人住民に目を向けてみる方法もあります。

外国人介護職員を雇用できる４つの制度を比較してみましょう
EPA(経済連携協定)に基づく

介護介護福祉士の国家資格取得を目的とした受入れ（国際連携の強化）

専門的・技術的分野への外国人労働者の受入れ

インドネシア、フィリピン、ベトナム

制 限なし

の雇用

制度の目的
送出し国
在留資格
在留期間
家族の帯同

外国人
介護職員に
求められる
日本語能力

外国人
介護職員に
求められる
介護等の
知識・経験等

介護福祉士の国家試験の受験義務
受入調整機関等

日本の介護福祉士養成校を卒業した在留資格「介護」をもつ
外国人の雇用EPA 外国人介護福祉士候補者「介護」「特定活動」※ただし、介護福祉士の国家資格 取得前（介護福祉士養成校に在籍中）は、「留学」

原則４年（一定の条件を満たせば５年）

介護福祉士の国家資格 取得前：

介護福祉士の国家資格 取得後：制限なしで更新可能

家族（配偶者・子ども）の帯同が可能介護福祉士の国家資格 取得後：

□インドネシア・フィリピン
現地で6か月研修後、日本語能力試験N5程度以上で入国、入国後６か月の研修を受けてから介護事業所で就労□ベトナム
現地で12か月研修後、日本語能力試験N3以上の合格で入国、入国後2.5か月の研修を受けてから介護事業所で就労制限なしで更新可能
家族（配偶者・子ども）の帯同が可能〈日本介護福祉士養成施設協会が定める「外国人留学生
受入れに関するガイドライン」における入学者選抜の留意点〉

日本語能力が次のいずれかに該当する者を選抜すること・日本語能力試験で N2 以上に合格した者
・法務大臣により告示されている日本語教育機関で６か月以上教育を受け、入学選抜のための日本語試験
で N2 相当以上と確認された者
・日本留学試験の日本語科目で200点以上取得した者
・BJTビジネス日本語能力テストで400点以上取得した者□インドネシア「インドネシアの看護学校（３年以上）卒業」又は「高等教育機関（３年以上）卒業＋インドネシア政府による介護士認定 」□フィリピン「フィリピンの看護学校（学士）（４年）卒業」又は「４年制大学卒業＋フィリピン政府による介護士認定」□ベトナム
３年制 又は４年制の看護課程修了
・国家試験の受験が必須
・不合格でも一定点数以上を取得できていれば１年間に限り滞在延長後の再受験が特例として可能※帰国後も在留資格「短期滞在」で再度入国し国家試験を受験することが可能

・受入機関となる事業所は、国家資格取得のための研修とその支援体制を整えることが必須
JICWELS（公益社団法人 国際厚生事業団）

ー

・国家試験の受験が必須
・平成 29-33 年度の介護福祉士養成校卒業者は卒業後 5 年間、介護業務に従事するか国家試験に合格すれば介護福祉士の資格を継続できるなし（介護事業所の自主的な採用活動）

以下、介護保険法に規定されるもののみ掲載

勤務できる
サービスの種類

介護保険３施設、認知症グループホーム、特定施設、通所介護、通 所リハ、認 知 症デイ、ショートステイ

制 限なし

配置基準に
含められるまでの期間

日本語能力試験 N2 以上の場合は、雇用してすぐに配置基準に含められる。その他の場合は、雇用して6か月たてば 含められる

雇用してすぐに、配置基準に含められる

夜勤の可否※介護福祉士の資格取得後は、一定条件を満たした事業
所の訪問系サービスも可能

雇用して６か月経 過、
もしくは
日本語能力
介護福祉士の国家資格 取得前：
試 験 N 1 または N２
合格であれば可能

可能

介護福祉士の国家資格 取得後：可能同一法人内の異動の可否

介護福祉士の国家資格 取得前：原則、不可

介護職種での転職の可否

介護福祉士の国家資格 取得前：原則、不可可能

介護福祉士の国家資格 取得後：可能

可能（ただし、在留資格
介護福祉士の国家資格 取得後：変更の許可が必要）

10可能※平成31年4月1日時点の情報に基づく

技能実習

技能実習制度を活用した外国人（技能実習生）の雇用

特定
技能

在留資格
「特定技能１号」
をもつ外国人の雇用日本から相手国への技能移転（国際貢献）

人手不足対応のための一定の専門性・技能を有する外国人の
受入れ

制限なし

制 限なし

１年目
：「技能実習１号」
２〜３年目：「技能実習２号」
４〜５年目：「技能実習３号」「特定技能１号」

技能実習１号：最長１年
技能実習２号（技能実習評価試験の合格後１号から移行）：最長２年
技能実習３号（技能実習評価試験の合格後２号から移行）：最長２年
合計 最長５年（優良な監理団体及び実習実施者の場合）最長５年

家族（配偶者・子ども）の帯同は不可

家族（配偶者・子ども）の帯同は不可

入国時：
日本語能力試験N３程度が望ましい水準、N４程度が要件

入国前の試験等で下記の日本語能力水準を確認
・ある程度日常会話ができ、生活に支障がない程度の能力

入国から１年後（２号移行時）：
N３程度が要件※１年後にN3程度に満たない場合は、当面、雇用されている事業所で介護の技能の習熟のために必要な日本語を学ぶことなどを条件に、引き続き３年目まで在留することが可能

・介護の現場で働く上で必要な日本語能力※技能実習３年を 修了した者 又は 介護福祉士養成施設を修了した者は、必要な日本語能力水準を満たしているものとし、試験等を免除

団体監理型の場合：
外国において「同等業務従事経験」があること、又は技能実習に従事することを必要とする特別な事情があること

入国前の試験等で下記の技能水準を確認
・受入れ業種で適切に働くために必要な水準※技能実習３年を 修了した者 又は 介護福祉士養成施設を修了した者は、必要な技能水準を満たしているものとし、試験等を免除企業単独型の場合：
受け入れる事業所と密接な関係のある外国の機関の事業所の職員であることなし（任意）なし（任意）

団体監理型：各監理団体
企業単独型：各企業

登録支援機関によるサポート

訪問系サービス以 外

訪問系サービス以 外※介護福祉士の国家資格を取得すれば、在留資格「介護」に変更することが可能※介護福祉士の国家資格を取得すれば、在留資格「介護」に変更することが可能

雇用してすぐに、配置基準に含められる（ただし、６か月間 受入れ施設におけるケアの 安全性を確保するための体制が必要）

日本語能力試験 N2 以上の場合は、雇用してすぐに配置基準に含められる。その他の場合は、雇用して６か月たてば、含められる
条件※ 付きで可能※技能実習生以外の介護職員を同時に配置することが求められるほか、業界ガイドラインにおいても技能実習生以外の介護職員と技能実習生の複数名で業務を行う旨を規定。また、夜勤業務等を行うのは２年目以降に限定する等の努力義務を業界ガイドラインに規定。

可能

可能

ただし、技能実習計画上、技能等を修得するのに、その異動が必要と認められた場合に限る

可能

原則、不可

可能

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外国人介護職員の雇用事例と事業者の声
EPA EPA介護職員の雇用事例
特別養護老人ホームSにおけるインドネシアE PA介護職員の雇用

法人の概要

各種介護保険事業（特養、訪問介護、通所介護等）、
障害者支援施設等を運営する社会福祉法人
EPA介護職員の雇用状況

平成27年より、特別養護老人ホーム3か所で雇用事前にどのような受入れ準備をしましたか？
各人の信仰する宗教を尊重しつつ、仕事上のトラブルが起きないよう、相互理解の促進とルールの指導を徹底した。
全職員

イスラム教への理解に関する研修を実施

EPA介護職員

礼拝は休憩時間に行うなど、施設で働く上でのルールを説明

下記で紹介する特別養護老人ホームSの概要

平成22年5月開設、定員100人、職員数116人、
うち介護職員70人、9人のEPA介護職員が就労（実人数・平成31年2月現在）／ 将来の日本人の労働人口減少に備え、
外国人介護職員の育成に努めている。

学習支援体制はどうなっていますか？
JICWELS の集合研修等の学習支援事業、施設での新人研
修プログラムへの参加に加え、下記支援を実施している。
2か月目〜4か月目
・日本語教室（週1回）

平成26年4月

JICWELS に EPA介護職員の受入れを申請
平成27年度 受入れのための現地説明会（ジャカルタ、メダンの2会場で参加）

1年目

2年目

受入れ施設とEPA介護職員のマッチング（EPA介護職員、一人一人の状況を把握する）
訪日前日本語研修（6か月）
訪日後日本語研修・介護導入研修（6か月）
平成27年12月

法人全体で9人、うち3人が特養Ｓで就労を開始（平成31年2月現在では9人。
平成31年12月には、更に2人受入れ予定。
）

スキル・キャリアの向上について（レベルアップ時期の目安）

開始

半年後 ８か月後 1年半後

日勤

早番

遅番

夜勤

介護
福祉士
取得

新しい
EPA介護
職員の
指導者

初めは指導職員のもとで業務を行い、1人で対応できるレベルに達すれば次のステップへ

5か月目〜2年4か月目
・介護福祉士試験対策教室（週1回）
・施設にて自宅学習の方法指導
・施設にて勤務時間内学習（週数時間）
2年5か月目〜受験
・介護福祉士試験対策教室（週2回）

生活支援体制はどうなっていますか？
法人本部に1人、特養Ｓに1人、生活支援担当を配置している。
ホームシックになった

上司に質問しづらい一人での通院や役所の手続き
が難しい

日本での
金銭感覚が
つかめない

職場の人間関係への介入、通院の付き添いなど、きめ細やかに対応

受入れにかかった費用（概算）※平成27年度時点
求人申込手数料 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 20,000円
滞在管理費（年額）（JICWELS) ・・・・・・・・・・・・ 20,000円／人
あっせん手数料（JICWELS）・・・・・・・・・・・・・ 131,400円／人
送出し手数料（インドネシア）・・・・・・・・・・・・・ 36,500円／人
日本語研修費用（日本語研修実施機関）・・・ 360,000円／人※その他、現地合同説明会に参加するための渡航費等

Q. EPA介護職員の働きぶりは、いかがですか？
A. EPA 介護職員は、看護系の学校を卒業していることから知識が豊富で、仕事へのモチベーションも高いので、周りの日本人職員にも良い影響を与えています。利用者や家族からも、「優しい」「仕事が 丁寧」「来てくれてよかった」といった声をいただくことが多いです。

Q. EPA介護職員が活躍するためにはどんな工夫が必要ですか？
A. 組織の指揮命令系統やルールを明確にすることが大切です。複数の事業所を有する法人では、事業所間の方針統一も重要で、当法人は月１回は合同会議を開催するなどして、日本人職員とEPA 介護職員の双方への情報共有を徹底しています。
また、EPA 介護職員への支援体制も大切です。当法人では、法人本部に１人、各施設１人ずつ、生活支援担当を配置しています。
今後、EPA介護職員が介護福祉士の資格を取得したら、後輩のEPA介護職員の支援を担当してほしいと考えています。

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技能
実習

技能実習生を雇用している介護事業者の声技能実習生を雇用するのであれば、監理団体をよく選ぶこと
ニーズに合った選考や講習等をして介護事業者ですね。ポイントになるのは、現地面接前の選考、入国前・くれる送出し機関と契約している
入国後の講 習です。現 地面接前の選考、入国前の講 習は、監理団体に加入するのがポイント加入
現地の送出し機関が行いますが、介護事業者は送出し機関を選ぶことはできません。そのため、自分たちのニーズにあった
監理団体
送出し機関
契約
選考や講習をしてくれる送出し機関と契約している監理団体
・入国後の講習・現地面接前の選考に加入することが大変重要です。
・実習監理 等
・入国前の講習 等
当法人が加入している監理団体では、現地面接前の選考で、「看護系学校の卒業生」を条件とすることを、送出し機関と約束
技能実習生の雇用にかかる主な費用
しています。また、入国前の日本語講習では、入国要件の N４（技能実習２号までの受入れの場合）を取得した後も講習を継続することとなっており、入国前にN３【組合加入時】【技能実習２号移行時】まで取得することを目標としています。さらに、監理団体が行う・組合加入手数料・技能実習評価試験料（初級）・組合出資金・在留資格変更収入印紙代
入国後の講習には、初任者研修が組み込まれています。
・組合賦課金・技能実習計画更新申請費
このような選考・講習を通ってきた技能実習生ですので、実際 【N4 合格機構申請時】【技能実習２号期間更新時】に見ていて、技術面の習得も早いですし、現場に配属後１か月・送出し機関事前教育費用 ・在留資格更新収入印紙代・技能実習計画認定申請費 【実習終了前】
程度でしっかりと担当業務にあたることができています。
・各国書類送付費用
・技能実習評価試験料（専門級）
技能実習生は、入国１年後の試験に合格すれば３年間は就労
・実習生総合保険【帰国時】
・入国渡航費用できること、技能実習期間中に介護福祉士を取得すれば在留・帰国渡航費・入国時国内交通費
・帰国時国内交通費
資格「介護」を選択できること、３年目まで修了すれば「特定・雇入れ前健康診断費用【月額費用】
技能１号」に必要な試験が免除されることを考えると、もの・入国後講習費用、寮費・組合監理費・入国後講習手当
すごく可能性を秘めた人材だと思います。
・送出し管理費

介護福祉士養成校の留学生の状況
近年、日本の介護福祉士養成校に留学する外国人が増加しており、受入れ体制を整える養成校も出てきています。母国での最終学歴は、高等学校、短期大学、専門学校、大学・大学院など、様々な留学生が入学しており、日本語能力はN2程度〜N3程度が多くなっています。卒業後に、日本の介護施設で介護福祉士として活躍する外国人も出てくると考えられます。
〈養成校留学生の母国での最終学歴〉n = 595
高等学校未満高等学校
短期大学、専門学校
大学・大学院
無回答

3.5％
23.5％
38.8％
31.8％
2.4 ％

〈養成校留学生の日本語能力〉
0%

1年生

20%

N1程度
3.9%

n = 432

2年生以上 N1程度
4.7%

n =148

N2程度

28.9%
N2程度

41.2%

40%

60%

N3程度

40.7%
N3程度

31.1%

80%

N4 程度 N5 程度
6.5% 5.8%

N4 程度 N5 程度
1.4% 2.0%

100%取得していない10.0%

無回答4.2%
取得していない

13.5%

無回答6.1%

出典：平成30年度 厚生労働省 老人保健健康増進等事業「介護福祉士養成校における留学生受入れに関する調査」（平成30年10月1日時点調査）
注1：調査対象は、介護施設でアルバイトをしている介護福祉士養成校の留学生
注2：日本語能力については、日本語能力試験JLPTを受けた留学生には、N1〜N5の中から回答してもらい、JLPTを受けていない留学生には、N1相当〜N5相当の中から回答してもらい、これらの回答結果を合算した結果をN1程度〜N5程度として表示。

介護福祉士養成校と連携して、留学生に対し、どのような学習支援をしていますか？

養成校とは留学生の学習状 況や成 績表などの情報を共有しており、留学生の空いている時間に当施設で日本語や介護技術を教えています。
養成校から日本語を書くのが難しそうだと聞けば介護記録の練習をしたり、聴解問題が苦手ということであれば専用教材を提供したりしています。
介護技術としては、利用者とコミュニケーションをとってもらったり、環境整備、身体介護もリスクの低い順に教えています。手技だけでなく、なぜそうするのかという「根拠」
を丁寧に説明しています。

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留学生に接する時に、大切にしていることは、何ですか？

質の高い介護サービスを提供するために必要なことは習得してもらいたいのですが、他方で彼女達の文化を尊重し、日本人と完全に同化することは求めないようにしています。
例えば、彼女達は年長者を敬う文化から、正直に「分からない」と伝えることができないようです。そのため、かみく
だいて説明したり、理解度を丁寧に確認しています。また、母国の料理を出すレストランに連れて行ったり、寒さ対策
で毛布を買ってあげたりと、生活面の支援も大切にしています。

外国人介護職員の雇用にあたって気を付けたいこと
外国人介護職員に職場に定着してもらえるよう、以下のことに気を付けましょう。
利用者の不安を招かないようにしましょう

外国人介護職員は安い労働力ではありません

介 護 は 対 人 サ ー ビ ス で あ り、日 本 語 に よ る
コミュニケーションが必要不可欠です。利用者の不安を招かないよう、外国人介護職員には必要なレベルの日本語を習得してもらいましょう。
基礎的な専門用語のほか、利用者の訴えを理解するのに必要な擬態語・擬声語、他職員とのコミュニケーションに必要な介護現場特有の言葉なども覚えてもらいましょう。

外国人介護職員が日本人と同等の労働を行う
場合には、同等の処遇をしましょう。これは留学生をアルバイトとして雇用する場合も同様です。
最低賃金法の遵守は当然のこととして、日本人が従事する場合の報酬と同等額以上の報酬水準としましょう。

宗教や文化の違いに配慮しましょう

生活面も含めた
幅広い支援をしましょう

外国人介護職員が信仰している宗教によっては、食事に制限があったり、お祈りの時間が必要な場合もあります。日本人にはなじみのない文化や習慣を持っている場合もあります。それ
ぞれの職員の宗教や文化等をきちんと確認し、尊重するようにしましょう。

外国人介護職員が働いていくためには、生活環境を整えることも重要です。住まいの確保や職場までの交通手段の確保など支援するとよいでしょう。EPA 介護職員を雇用している多くの介護施設で行われている生活面の支援を5ページで紹介していますので、参考にするとよいでしょう。

在留管理に配慮しましょう

職員への事前の丁寧な説明を心がけましょう在留管理に配慮しましょう。在留期間の更新
手続き等の支援をお願いします。在留期間更新等の 手 続 き 時に 申 請した 内 容 か ら 逸 脱 す る 就 労（異なる業務や安易な施設異動等）はできません。

外国人の雇用にあたっては、共に働き、教育を担う現場の職員の理解がとても重要です。事業所として、外国人を雇用するためにどのような体制を整えるのか、現場の職員に丁寧に説明してから採用活動を行いましょう。

奨学金等を支給する場合は就職先を義務付けないよう気を付けましょう

留学生をアルバイト雇用する場合は労働時間の上限などに気を付けましょう

日本語学校や養成校に通う留学生に奨学金等を給付・貸与する場合は、奨学金等を給付・貸与
した介護事業所への就職を義務付けてはいけません。貸与の場合、卒業後に事業所に就職して一定期間就労することを条件として、奨学金等の返還を免除することは考えられますが、就職しなかった場合についても合理的な返済のルール等を決めておきましょう。

介護福祉士養成校に通う留学生をアルバイト
雇用する場合は、関係法令を遵守する必要があります。
留学生はあらかじめ入国管理局で資格外活動の許可を受ける必要があります。また、１週間の労働時間は28時間以内でなければならず、事業主には、労働条件の書面による明示、労災保険への加入、有給休暇の付与などが義務付けられて
います。

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外国人介護職員の雇用に関する相談先一覧
制度

相談内容

相談先

電話番号

HP

EPA

EPAに基づく
外国人介護福祉士
候補者の雇用JICWELS（公益社団法人 国際厚生事業団）
受入支援部

03 - 6206 -1138

介護介護福祉士を目指す
留学生に関する
あらゆる相談公益社団法人 日本介護福祉士養成施設協会
介護福祉士を目指す留学生のための相談支援センター

0120 - 07- 8505

技能実習

技能実習制度の技能実習生の雇用

OTIT（外国人技能実習機構）
コールセンター

03 - 3453 - 8000

技能実習

技能実習制度の技能実習生の雇用

JITCO（公益財団法人 国際研修協力機構）
実習支援部相談課

03 - 4306 -1160※在留資格「特定技能１号」をもつ外国人の雇用については、「地方出入国在留管理局」又は「地方出入国在留管理局支局」にお問い合わせください。

外国人介護職員を雇用できる制度に関する詳しい情報
外国人介護職員を雇用できる４つの制度に関する詳しい情報は、下記の厚生労働省HPよりご確認ください。

EPA

介護

技能
実習

特定
技能

EPA(経済連携協定)に基づく外国人介護福祉士候補者の雇用

日本の介護福祉士養成校を卒業した
在留資格「介護」
をもつ
外国人の雇用技能実習制度を活用した外国人（技能実習生）
の雇用

在留資格
「特定技能１号」
をもつ外国人の雇用外国人介護職員の雇用に関する介護 事業者向けガイドブック― 平成 31年 3月発行 ―発行 ■ 三菱UFJリサーチ＆コンサルティング株式会社

住所 ■ 東京都港区 虎ノ門5 - 11- 2 オランダヒルズ森タワー

電話 ■ 03 - 6733 - 1000

本ガイドブックは、
平成30年度 厚生労働省 老人保健健康増進等事業「外国人介護人材の受入環境の整備に向けた調査研究事業」
において作成されたものです。

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