エネルギー基盤技術国際教育研究センター講演会［協賛］平成 26 年 11 月 21 日(筑紫キャンパス)統合創・省基盤技術エネルギー教育研究拠点国際シンポジウム［共催］平成 26 年 11 月 27 日(筑紫キャンパス)2015 先導物質化学研究所国際シンポジウム［共催］平成 27 年 1 月 28 日(筑紫キャンパス)JSPS 頭脳循環国際ワークショップ［共催］平成 27 年 3 月 2 日(筑紫キャンパス)2.7. 博士論文研究資格認定試験
本プログラムの特徴の一つがステージゲート制である。一般的な博士課程教育(修士課程を含む)では，修了および博士の学位取得に必要とされる大きな関門は修士論文・博士論文それぞれの学位審査の計 2 回であるが，本プログラムではそれぞれ主旨の異なる計 5 回の関門(ステージゲート)が設けられており，これによって教育の水準・質の継続的な保証を目指している。そしてプログラムコース生が初めて挑むステージゲートが，入学後約 2年経過時に行われる博士論文研究資格認定試験(Qualifying Examination，QE)である。時期
的には一般学生の修士論文試問会と同時期であるが，その目的・内容は大きく異なっている。修士論文試問会は修士の学位授与審査であるのに対して，QE は今後のカリキュラムを履修する上での基礎的能力を身に付けているか(身に付けてきたか)を認定する試験である(但し，後述するように QE 不合格者に対する考慮として，QE は修士の学位授与審査を一部内包している)。このため QE で課される項目は，質・量ともにかなり高い。まずコース生が QE に臨むためには「必修単位を 40 単位以上取得」という受験要件を満たさなければならない(一般学生の修士修了要件は「30 単位以上取得」)。受験要件を満たしたコース生は，QE で(1)講究(研究室ローテーション)の成果発表報告，(2)プラクティススクール(インターンシップ)の成果発表報告，(3)小論文試験，(4)専門科目筆記試験が課せられる。もちろんこれら試験は全て英語で行われる。これらに加えて(5)取得単位の GPA が 3.0 以上という要件を満たして，晴れてコース生は QE に合格し，続く 3 年間のカリキュラム(一貫制博士課程後期)に進級できることになる。QE の受験要件と合格要件を以下に示す
受験要件
次の単位を含む 40 単位以上の修得(1)

実践英語科目

3 単位(2)

実践産業科目

3 単位(3)インターンシップ科目 2 単位

(4)

研究科目

(5)

社会・環境・経済システム学科目から 10 単位(6)

主専門・拡張専門科目から 16 単位(内部進学生については入コース前に履修

6 単位

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した専門系科目を含む)
メンターによる所見書の提出
合格要件
(1)

上記 40 単位の GPA が 3.0 以上(2)

講究(研究室ローテーション)の成果を口頭発表(3)

プラクティススクールの成果を口頭発表

(4)

小論文

(5)

自身の専門分野に関する筆頭試験

プログラムでは 1 期生(平成 24 年度年入コース)の QE 実施に先立ち，QE 実施に係る詳細な検討とルール作りが行われた。QE はいわば「進級試験」であるので「不合格」となるコース生が現れることも想定され，不合格となってしまった学生に対しては，今後の学位授与や進路等について道筋を示す必要がある。こうした点やその他の詳細なルールに関して，プログラム担当者内で認識の確認と明確化を行った。これらの内容は QE 実施のスケジュールと合わせて「QE 実施要項」としてまとめ，関係教職員・コース生に配布した(写真2-34)。ちなみに，QE で具体的に試験として課せられる項目は上述の(1)～(4)であるが，このうち「(2)プラクティス・スクールの成果発表報告」は，可能な学生に関しては時期を前倒しして(QE の前年 10 月)に行っている。この理由には，多くのコース生が夏季にプラクティス・スクールに参加しているため成果発表まで時間が空きすぎるという点と，2 月に行う QE での実施項目を少なくして学生・スタッフの負担を分散したいという点の 2 点が挙げられる。

写真 2-34．平成 25 年度 QE 実施要項

以下に 1 期生と，2 期生(平成 25 年度年入コース)の内部進学生に対して実施した QEの詳細について記載する。
(1) 平成 25 年度 QE(1 期生対象)
1 期生の QE は平成 26 年 2 月 24 日に丸一日かけて行われた。
まず午前中に「(1)講究(研究室ローテーション)の成果発表報告」が実施され，2 年間に実施した異なる 3 研究室での66

研究全般について発表された(写真 2-35)。発表時間は 15 分，質疑応答時間は 10 分と，一般的な修士論文試問会よりも長めとした。聴講者からは研究に関する厳しい質問が飛び交った。午後からは「(3)小論文試験」「(4)専門科目筆記試験」が行われた。小論文のテーマの詳細について本稿では伏せておくが，この 2 年間の勉学・研究を総合的に振り返るような内容とした。
結果は速やかに採点・集計され，翌々日の査定会議にて結果が話し合われ，第 1 生の 6名については全員が合格の判定が下された(表 2-19)。それぞれに対して評価に違いはあるものの，皆今後もコース生として学ぶ上での基礎的素養は十分に備えているとの判断で，今回の QE は締めくくられた。

写真 2-35．平成 25 年度 QE(1 期生)
表 2-19．1 期生の QE 対象者，受験者および合格者専攻
対象者
受験者
合格者
総理工・量子プロセス理工学専攻
333
総理工・環境エネルギー工学専攻
111工・資源システム工学専攻
222計
666

第 1 回の QE に関する所感をまとめると，1 期生の 6 名は皆もともと良い素質を有していたが，この 1 年半でその素質を大きく伸ばしていることが如実に感じられた。特に英語プレゼンテーションの能力向上が顕著であった。小論文に関しては，修士 2 年生レベルとしては語学力・論理性ともにかなり上手く書けていたが，全体的に粗削りな印象を受けたので今後のさらなる上達を期待したい。プログラム運営体制の反省として，プログラム開始後初めての QE という事もあり，QE の前後に各種講義や海外実習等が立て続けに予定として組まれ，コース生には過密スケジュールを強いてしまった。これは QE のみならず今後のプログラム運営における大きな問題点と認識しており，速やかな改善が必要と認識した。
(2) 平成 26 年度 QE(2 期生内部進学者対象)
2 期生のうち内部進学者の QE は平成 27 年 2 月 12 日に行われた(写真 2-36)。今回は新たに，博士後期課程から本プログラムに参加する編入コース生の募集も行った。編入コー
ス生については，通常のコース生との間で入コースの難易度に著しい差が生じないよう注67

意深くルールを制定した。即ち，編入希望学生に対しても QE 受験並びに編入コースの最低限の要件として上述の QE 受験・合格要件をそのまま(「インターンシップ参加」や「人文社会系の単位を一定数以上取得」も含めて)課している。もちろん非グリーンアジアコース生が履修してきた科目は本プログラムで用意しているものとは当然異なるので，単位区分の読み替え等の配慮は行った。今回は九大総理工の「エネルギー環境理工学グローバル人材育成のための大学院協働教育プログラム(通称：キャンパスアジア EEST)」を修了し，修士のダブルディグリーを持つ 2 名の学生が本コースへの編入を希望し，6 名のグリーンアジアコース生とともに QE に臨んだ(表 2-20)。

写真 2-36．平成 26 年度 QE(2 期生内部進学者)
表 2-20．2 期生の内部進学者の QE 対象者，受験者および合格者
専攻対象者
受験者
合格者
4 (1)
5 (1)
6 (1)
総理工・量子プロセス理工学専攻
1
1
1
総理工・物質理工学専攻
1 (1)
1 (1)
1 (1)
総理工・環境エネルギー工学専攻
1
1
1
工・資源システム工学専攻
計
9 (2)
8 (2)
7 (2)
()は編入希望者

今回の QE では，残念ながら 1 名の学生が合格基準に達しなかったため不合格となった。
QE には不合格となったものの，前年に定めた学位授与・進路選択のルールに沿って当該学生には修士号が授与され，また本人の意思により通常の博士後期課程へと進学している。
運営体制としては，前年の過密スケジュールの反省を踏まえ早い段階での準備を進めた結果，コース生・スタッフともに前年ほどの負担がかかることは無かった。次回は 2 期留学生の QE が 2015 年夏に控えている。留学生の QE は初めてであるため，1 期生の時のような過密スケジュールが生じることの無いように 2015 年 4 月現在早々に準備を始めている。

2.8. 成績管理
コース学生が入コース以後に受講した授業科目の成績，メンターによるレポート(指導報告書)，コース生による提出物(実践産業科目のレポート等)は，コース生毎にポートフォリオとして整理，管理している(写真 2-37)。コース生の提出物についてはプログラム教員

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