主な授業科目を掲載しています。

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1年次

基礎教養科目 総合教養科目 外国語科目

GSP

基礎・発展科目共通

4年次

グローバルイシュー演習
GSP（留学型GSコース、実践型GSコース、研修型GSコース）

GSP演習（リフレクション）［基礎科目］
初年次セミナー／協働型リーダーシップ論
国際開発援助論（JICA）／コミュニティ創成論
フィールドワーク基礎論／異文化間教育論
ソーシャルエンパワメント論
情報リテラシー演習1、2 ／アジア共同体論1、
2［発展科目］
フィールドワーク方法論／ Academic Communication（英、独、仏）
Academic Writing（英、独、仏）／コリア語入門1、2
スペイン語入門1、2 ／イタリア語入門1、2 ／ラテン語入門1、2［発展科目］English Presentation Skills
English for Professional Purposes
World Englishes［発展科目］
Cultures and Societies in Japan A、B
日本語コミュニケーション1、2 ／情報発信演習1、2
プログラミング基礎演習1、2
Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ2（国際人間科学）
ESD演習Ⅰ1、［発展科目］
外国語実習A、B
インターンシップ実習A、B
フィールドワーク実習A、B ／日本語文法基礎
実践日本語基礎／日本語・日本文化基礎演習［発展科目］
グローバル共生社会論／ Test Preparation
Academic Skills ／国際コミュニケーション演習A、B
発達コミュニティ概論
地域社会学［コア科目］

社 障害共生教育論／コミュニティ・ジェンダー論会 健康心理学（健康・医療心理学）／スポーツプロモーション論
エ ミュージックセラピー／身体表現論
ンパワ ［展開科目］
メ 青年心理学ン 家族の発達と病理1（社会・集団・家族心理学1）
ト 家族の発達と病理2（社会・集団・家族心理学2）
プロ 加齢の社会心理学（社会・集団・家族心理学）
グ 精神生理学ラ ジェンダー社会文化論
ム メディア社会文化論［コア科目］
心理学の基礎と歩み（心理学概論）からだの構造と機能（人体の構造と機能及び疾病）
加齢の認知心理学（知覚・認知心理学）［コア科目］
健康心理学（健康・医療心理学）／心理学調査法（心理学研究法）
ミュージックセラピー／知覚と行為（知覚・認知心理学）

心 ［展開科目］の探 児童の発達と学習／青年心理学／社会性の発達心理学
究 生理心理学（神経・生理心理学）／臨床心理学（臨床心理学概論）
プ 心理面接論（心理学的支援法）／深層心理学
ロ 家族の発達と病理1（社会・集団・家族心理学1）
グ 家族の発達と病理2（社会・集団・家族心理学2）
ラ 心理学実験法／心理学観察法
ム 発達アセスメント（心理的アセスメント）／心理学統計法A、B［展開科目］
発達心理学（幼・小）心の発達と教育1（学習・言語心理学1）
心の発達と教育2（教育・学校心理学1）

コ
ア・展
開科
目

高度教養科目グローバルイシュー概論
GSP演習（オリエンテーション）［コア科目］
人とアート論
社会教育計画論

学
科
専
門
科
目

3年次

情報基礎科目（1年次）
健康・スポーツ関連科目
（1年次）

教養科
目

学部
共通科目2年次［コア科目］
アクティブライフ概論
からだの構造と機能（人体の構造と機能及び疾病）
加齢の認知心理学（知覚・認知心理学）［展開科目］
心の発達と教育1（学習・言語心理学1）
心の発達と教育2（教育・学校心理学1）
健康運動科学［コア科目］
心理学の基礎と歩み（心理学概論）
音楽文化史1、2
エスノミュージコロジー 1、2
人とアート論
文化政策論［展開科目］
心の発達と教育
1（学習・言語心理学1）
心の発達と教育2（教育・学校心理学1）［コア科目］
心理学の基礎と歩み（心理学概論）人とアート論
文化政策論
創造の発想とプロセスA、B［展開科目］
心の発達と教育1（学習・言語心理学1）
心の発達と教育2（教育・学校心理学1）

障害児発達学（障害者・障害児心理学）／臨床発達支援学1、2
加齢の社会心理学（社会・集団・家族心理学）／精神生理学
認知コミュニケーション論（知覚・認知心理学）／ジェンダー社会文化論

プログラム
選択

発達コミュニティ演習1発達コミュニティ演習2［コア科目］
コミュニティと音楽／メディア論［展開科目］
心理学的援助支援（心理実習）［展開科目］
社会調査法A、B
社会教育課題研究（ボランティア学習論）
社会教育課題研究（障害共生教育論）
社会教育課題研究（リスクコミュニケーション論）
社会教育課題研究（ジェンダー問題学習論）
社会教育課題研究（自然共生地域支援論）
社会教育課題研究（子どもコミュニティ支援論）
ライフコースの心理学（発達心理学）
アート・ミュージックプロジェクト実践
ファッション文化論／ ESD実践論

卒業研究［展開科目］［コア科目］
心理学研究実践A ／心理学研究実践B（心理学研究法） 心理学的援助支援（心理実習）［展開科目］
社会教育課題研究（ジェンダー問題学習論）
社会教育課題研究（子どもコミュニティ支援論）
心の発達と教育3（教育・学校心理学2）
卒業研究
初等学校教育相談
ライフコースの心理学（発達心理学）
感情・人格心理学／中等学校教育相談
心理検査法（心理的アセスメント）
投影法心理検査／臨床心理学演習（心理演習）
公認心理師の職責／福祉心理学
司法・犯罪心理学／産業・組織心理学
関係行政論／健康教育論［展開科目］社会調査法A、B
社会教育課題研究（障害共生教育論）
社会教育課題研究（ジェンダー問題学習論）
社会教育課題研究（子どもコミュニティ支援論）
中等学校教育相談
疫学
アクティブライフ演習
健康教育論
スポーツコミュニティ形成論
身体運動科学実験
バイオメカニクス実験
柔道実習／ジムナスティクス実習
コンテンポラリーダンス1、2

卒業研究

ミ ［コア科目］
ュー 社会教育計画論／障害共生教育論／サウンドデザイン
ジ ミュージックセラピー／日本文化交流論／身体表現論ック
コ ［展開科目］
ミュ 児童の発達と学習／青年心理学／社会性の発達心理学
ニ（神経・生理心理学）／臨床心理学（臨床心理学概論）
ケ 生理心理学ー 身体機能の適応／声の表現／シアトリカル・アート論
シ2／民族音楽演奏特別演習／音楽集団活動論1、2
ョ 民族音楽演奏演習1、ン
2／ミュージックセオリー＆アナリシス
プ 器楽アンサンブル1、
ロ 声楽表現演習／ピアノ演奏演習／声楽アンサンブル1、2
グラ 近現代アート論／表象文化形成論／近現代文化言説論
ム 芸術文化表象論／都市と建築の20世紀／コンテンポラリーダンス1、
2［コア科目］
音楽作品研究／コミュニティと音楽卒業研究

ア ［コア科目］
ー（知覚・認知心理学）／身体表現論ト 知覚と行為コ コミュニティと表象／空間造形論／絵画アート論
ミュニケ ［展開科目］
ー 空間アート実践／絵画アート実践／近現代アート論ショ 表象文化形成論／視覚文化論／近現代文化言説論
ン 芸術文化表象論／メディア社会文化論／都市と建築の20世紀
プ
2
ロ グラフィックサイエンス／コンテンポラリーダンス1、
グ
ラム［コア科目］
コミュニティと音楽／コミュニティと都市メディア論［コア科目］
障害共生教育論／健康心理学（健康・医療心理学）／運動心理学アク スポーツプロモーション論／身体運動の文化史／生物統計学
テ
ィ ［展開科目］
ブ 青年心理学／社会性の発達心理学／生理心理学（神経・生理心理学）
ラ 心理学統計法A、B ／身体機能の適応／加齢の健康行動科学
イ
フ 運動方法学／公衆衛生学／セーフティプロモーション論
プ 身体運動のダイナミクス／加齢の社会心理学（社会・集団・家族心理学）
ロ 身体マネジメント研究／精神生理学／環境保健学／応用身体運動科学
グ スポーツマネジメント／トラック&フィールド実習／自然体験活動実習
ラ スイミング &アクアティックスポーツ実習／ボールゲームズ実習
ム
認知コミュニケーション論（知覚・認知心理学）
コンテンポラリーダンス1、2［展開科目］
社会教育課題研究（ボランティア学習論）
社会教育課題研究（ジェンダー問題学習論）
中等学校教育相談
声楽伴奏表現演習
邦楽歌唱法
邦楽器演奏法
芸術表現演習アート・ミュージックプロジェクト実践
ESD実践論［展開科目］
社会教育課題研究（ボランティア学習論）
社会教育課題研究（ジェンダー問題学習論）
芸術表現演習アート・ミュージックプロジェクト実践
ファッション文化論／芸術批評演習
アフォーダンス論演習／幾何デザインと視覚伝達［展開科目］
映像・メディア論演習

卒業研究（注）2 年次の始めにプログラムを1つ選択します。1 年次には2 年次以降選択するプログラムを想定して科目を履修します。

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