平成 27 年度第 3 回熊野市総合教育会議会議録
1. 日時

平成 28 年 2 月 25 日（木）

2. 場

所

熊野市文化交流センター

3. 出 席 者

午後 1 時 30 分から多目的ホール

熊野市長 河上敢二
熊野市教育委員会
倉本教育長 大久保委員、小山委員、糸川委員、高見委員

4. 事務局関係
教育委員会事務局
林総務課長、山本学校教育課長、橋詰社会教育課長
吉井総務課長補佐、太田総務課庶務係長
市長公室
庵前市長公室長
総務課
清嶺地総務課長
5. 事項（１）教育大綱に基づく施策別取組状況について
林総務課長

河上市長

定刻になりましたので、ただいまから平成 27 度第 3 回熊野市総合教育会議を開催いたします。お手元の事項書に沿って進めさせていただきます。
本日の司会進行を務めさせていただきます、教育委員会事務局総務課長の林でございます。よろしくお願いいたします。
まず、最初に総合教育会議開会に当たりまして、河上市長から開会のご挨拶をお願いいたします。
一言ご挨拶を申し上げます。お忙しい中、第 3 回目の総合教育会議にご出席いただきまして誠にありがとうございます。また、日頃より当市における教育行政の推進に対し、格別なご尽力をいただいておりますことに、心から深く感謝を申し上げたいと存じます。
既にご案内のとおりでございますが、今年度から法律に基づいてこの総合教育会議が設置をされたところでございます。過去、第 1回、第 2 回では当市の教育課題を踏まえた、今後の教育や文化振興の在り方を探っていただくために、いろいろな議論を行っていただ
き「熊野市教育大綱」を策定させていただいたところでございます。
13 回目におきましては、この教育大綱に基づく各施策の取組状況をご確認いただくとともに、今後更に効果的な取組に向けて、課題等について検証していただきたいと思っているところでございます。
忌憚のないご意見を賜りますように心からお願い申し上げる次第でございます。
来年度の予算におきまして、学校関係で申し上げますと、子ども達の給食費用について、実質的に 100 円給食を実現させていただくことになりました。今、1 食に大体 250 円から 260 円程かかっておりますが、その 150 円から 160 円程度を市の方で助成させていただくというものでございます。それから、子ども達の通学に対する支援も充実させていただいて、原則無料になるということでございます。
それから、子ども達が学校以外で相談できる、勉強もそうですし、いじめなどの問題について相談していただけるような相談員の設置も来年度予定をさせていただきます。また、奨学金を受けて大学等を卒業された方について、熊野市に戻ってきて就職をしていただいた場合、その期間に応じて奨学金の返済を免除するというようなことも来年度予定しているところでございます。地方創生の一環としての取組でございますが、その他教育に関しましてはいろいろな取組を予定しているところでございます。
いずれにしても行政の立場から申し上げますと、教育環境のより一層の充実に向けて更に取組を進めていきたいと思っているところでございます。

林総務課長

どうかよろしくお願いを申し上げまして、ご挨拶とさせていただ
きます。
ありがとうございました。
それでは、お手元に配布の資料の確認をさせていただきたいと思います。
本日の事項書 1 枚、教育大綱に基づく施策別取組状況が 1 部、熊野市教育大綱が 1 部となっております。
事項書 3 の経過報告に入らせていただきます。
平成 27 年 4 月 16 日に第 1 回総合教育会議が開催されました。内容としましては、地方教育行政の組織及び運営に関する法律の一部改正に基づいた総合教育会議設置の趣旨及びその内容、年間予定等について協議をいたしました。平成 27 年 5 月 26 日開催の第 2 回総合教育会議においては、熊野市の教育の目指すべき姿とその実現に向けた方向性を示す「熊野市教育大綱」が策定されました。大綱の内容としましては、大きく 6 つの柱からなっており、1.学校教育（幼稚園教育）、2．学校教育（義務教育）、3.青少年健全育成、4.生涯学
2習、5.生涯スポーツ、6.文化芸術で構成されています。
この教育大綱の期間は、平成 27 年度から平成 31 年度までの 5 年間となっております。以上が 3 の経過報告と教育大綱の概要となっております。
続きまして、4 の事項に入らせていただきます。
（1）教育大綱に基づく施策別取組状況についてですが、お手元の資料をご覧いただきたいと思います。1 月 31 日現在の取組状況についてですが、熊野市教育大綱に示されている 6 つの施策、それぞれの施策の取組状況を報告させていただき、効果がどうであったのか、課題はどうなのか、また今後どのような取組に繋げていくのかを、協議、議論をしていただきたいと思っておりますのでよろしくお願いいたします。

倉本教育長

林総務課長
河上市長

林総務課長

河上市長

それでは、教育大綱に基づく施策別取組状況の 1 ページをご覧ください。教育大綱に基づく 6 つの施策とその内容です。
2 ぺージについて
学校教育（幼稚園教育）の主な取組内容、効果課題について説明。
これらの取組内容や効果と課題、今後の取組等についてご意見やご提言等ございましたらよろしくお願いたします。
木本幼稚園は次年度入園予定者が 10 名でございます。例年 10 名程度、それ以下の人数で推移しております。
現在、木本小学校の同一敷地内ということで、小学校との連携は非常にスムーズにいっております。また、木本高校や紀南高校の生徒をインターシップ等で受け入れています。社会性を育てるという視点では、非常に位置的にも環境にも恵まれていると思います。
ただ、園の運営としましては、法の改正に伴ってどのような運用をしていくかは、関係各課との協議をもっと詰めていかなければならないと思います。
他に何か意見はございますか。
参考までにですが、来年度、3 歳以上の保育園児の保育料を無料にする取り組みを予定しておりまして、木本幼稚園に通う園児も 3 歳以上ですので、同じように保育料を免除という形になりますが、無料になります。
市長から、来年度以降の保育料の免除についてお話がありましたが、それぞれに取組や効果、課題等を示させていただいております
が、その他ご意見、ご提言等がありましたらお願いいたします。
私が進行役ではありませんが、とりあえず項目ごとにご意見をいただきますが、後でさかのぼって気がついたらご意見をいただいても結構かと思いますので、とりあえず次に進めていただきたいと思います。
3

林総務課長

糸川委員

それでは、次に移らせていただきます。
3 ページから 5 ページについて学校教育（義務教育）の主な取組内容、効果課題について説明。
これらの取組内容や効果と課題、今後の取組等についてご意見等ございましたらよろしくお願いたします。
糸川です、よろしくお願いします。
今回の学力向上の推進においてという点で、家庭学習充実の取組とか朝読書実施状況などを見ましても、先生方も今まで以上に一生懸命やっていただいていると思いました。
また、教員の資質能力向上という点におきましても、指導主事の派遣を積極的に行っていただき、それが定着しつつあると書いていますがそれがとても素晴らしいことだと思います。
先日、ある小学校の授業改善の充実を図る実践的な研修会に参加させていただいて、小学校 6 年生の国語の授業を見せていただきました。とてもよい授業で、私は教員ではないのですが、すごくいい刺激を受けて、先生や生徒さんから凄いやる気とパワーをいただいて帰ってきたのを覚えております。熊野市におきましても、研究指定校を位置づけ、市全体の研究授業の推進を図っているとあります
が、この取組をもっともっと広げていただければ、先生方の授業への取組や見直しには大変プラスになると思います。この研究授業は、する側にも見る側にも凄くプラスになると思います。
この取組を今後とも続けていただければいいと思いました。

山本学校教育課長

林総務課長
河上市長
山本学校教育課長

ありがとうございます。大綱にも強調して書かせていただきましたが、「確かな学力の向上をより一層」ということを強調して学校教育でも取り組んでいます。
その中で、糸川委員が言われた学力の向上という部分は大きなウェイトを占めているところでございます。
この大綱に沿って、徐々に研修の場の整備、教職員の意識の向上、及びそれに伴う授業改善、子ども達の学力向上ということで、大綱に書かれた項目を着実に遂行することによって、現在その方向に進んでいるということでご報告させていただきます。
その他に、この学校教育の中でご意見等ございましたらよろしくお願いします。
今の中で、研究指定校を拡大するというところで何か課題があるのですか。
今年度につきましては資料にありますように、小学校 2 校、中学校 1 校です。来年度につきましては、小学校の方に課題があるということで、小学校を 4 校に拡大する方向で今検討、調整を行ってい4ます。
倉本教育長

林総務課長
大久保委員

河上市長

教育委員会のホームページにも掲載しておりますが、学力学習状
況調査の状況が、小学校は特に全国平均に比べて課題があります。
中学校の方は、全国平均とそんなに差はないのですが、小学校へテコ入れということで、指導主事の訪問回数を昨年度の倍以上に増やしている状況です。校長会においても、具体的なお願いであったり、指示であったりを繰り返している最中です。
少しでも数字をあげるために必死になっている状況です。教育委
員会としましては、各学校に 3 本の柱で取り組んでもらうことを決めております。まず 1 本目は子ども達の安全、2 本目が学力向上、3本目が学校を開くこと、この 3 つを中心に焦点化して各学校が取り組んでいるところです。
その他に、この学校教育について何かございませんか。
学力向上については、いろいろとがんばっていただいているというところで、来年度大いに期待をしているところです。
（4）の健やかな体の育成というところで、この前の体力テストで、熊野市は全国平均と比べて上回っていましたので、よかったなと思っておりますが、ますます伸ばしていただくようにお願いします。
特別支援教育の充実ですが、就学指導委員会へかかった子ども、支援学級で学んでいる子どもはいいですが、実際、就学指導委員会へかからないような子どもで、発達障害であるとか、学習障害など一見わからない中で、配慮が必要な子が増えてきているような気がします。そういった子どもに対しても、学校でも勉強をしていただいて対応していけたらいいなと思います。
発達障害の子どもさんに対しては、これまで市の行政は健康長寿課、福祉事務所、教育委員会と縦割りだったのですが、その 3 者が連携して幼いうちから学校に入ってからも支援を継続して受けられるように、福祉事務所に支援室を設けております。
もう一つ、学校における子ども達の支援については、5 ページの一番上にありますように、支援員を配置、子ども一人ひとり全員に配置はできませんが、おそらく熊野市としては、生徒一人当たりの支援員の数は多い方だと思います。今言いましたように必ずしも必要とされる子ども全員に配置することはできませんけど、発達障害というふうに限定はできませんけども、多少支援を必要とする子どもの学習、それから、その子どもがいることによって他の子どもに迷惑があまり及ばないように、一緒に学んでいけることができる体制を整えていますので、こういうことも一つひとつですが努力をしています。この辺は、委員が言われたように、障害とまでは言えない5

のかもしれませんが、若干支援の必要な子どもの割合が、この地域

林総務課長
小山委員

林総務課長
山本学校教育課長

低くないと言われていますので、今後もきちんとフォローしていかなければと思っています。
ありがとうございました。その他に、この学校教育について何かございませんか。
フッ化物洗口の問題についてですが、すみやかに全校に広げてあげれば子ども達のためになると思いますが、来年度はどのような状況ですか。
4 ページの健やかな体の育成の 3 つ目のところですが、フッ化物洗口を実施し、う歯率の低下へ取組を進めているというところですが。
今年度につきましては、井戸小学校、五郷小学校をモデル校としてフッ化物洗口を実施させていただきました。10 月に検証会議を行い、五郷小学校の小規模校 1 年生から 6 年生まで特に問題なく実施できているとの報告がありました。ただ、井戸小学校につきましては、小学校 1 年生から 3 年生まで実施しておりますが、1 つの学級に3 人の先生が入って、安全体制を整えてやっています。昼休みにやっていますので、それ以外の児童が校庭等でいるがそこが手薄になってしまっている、その教室以外で指導できる体制が整っていないという課題が報告されております。
その検証会議を受けて、来年度に向けて拡大する方向は間違いありません。ただ、どの規模の学校をモデル校にするかは、今議論及び調整中でございます。何校かは拡大し、何年か後にはすべての学

林総務課長
河上市長

林総務課長
全員
林総務課長

校で実施できような方向で着実に進めていきたいと考えているとこ
ろでございます。
フッ化物洗口については、来年度以降拡大の方向ということでよろしいでしょうか。それ以外に何かございませんか。
これも報告になりますが、先程、教育長が 3 つのポイントの中で安全ということを申されましたが、防災の対策として、すでに皆さんご存知と思いますが、熊野市の小中学校の校舎及び体育館は既に耐震化が終わっております。ただ、窓ガラスについては、フィルムを貼る取組を進めてきておりますが、来年度もその取組を少し前に進めさせていただいて、日常的に子ども達がいる時間の長い教室から外に出る通路については、これでほぼフィルム貼りが終わったことになると思います。ただ、全ての窓ガラスのフィルム貼りはまだ終わっておりません。少しずつ進めていきたいと思います。
ありがとうございました。その他ございませんか。
無し
それではまたあとで一括で受けさせていただきます。
6続きまして、6 ページ

大久保委員

河上市長

林総務課長河上市長

糸川委員

橋詰社会教育課長

糸川委員

3 の青少年健全育成の主な取組内容、効果課題について説明。
ご意見等ございましたらよろしくお願いしたいと思います。
青少年健全育成についてはいろいろな行事をしていただいて、参加者も結構いますが、参加する人が固定化しているというか、来てほしい人にはなかなか来てもらえないので、拡大していくのが課題
かなといつも思っていますが。
これは非常に大きな課題で、一般論として、行政が行う各種のいろいろなイベントや健康づくりや福祉の取組なども、大体来る人は固定されています。本当に来ていただきたいとか、支援の手を差し伸べなければいけない人が参加できるようにするというのは、ものすごく重要ですが、ものすごく難しいことです。これは地道に声掛けとか多くの皆さんの協力をより一層いだけるように、一歩一歩前に進めていくしかないのかなと思います。いわゆる逆転満塁ホームランのように、これをすれば改善するというのはなかなかはないので、大きな課題だと思います。
参考までに、健康づくりや福祉の取組に関心のある人は３割、実際に参加する人は 1 割、その 3 割がほとんど固定化されています。
3 番の青少年健全育成について、6 ページから 9 ページ
4 の生涯学習、5 の生涯スポーツ、6 文化芸術の主な取組内容、効果課題について説明。
これらについて、ご意見等ございましたらよろしくお願いしたいと思います。
これも報告でありますが、第 2 回の総合教育会議で大久保委員から、図書館長が常駐でないので図書館長の配置を考えられないかという話がありましたが、来年度、図書館長を兼ねた文化交流センターに常駐する責任者を置かせていただくことになりますので、そういう意味では少しお応えさせていただくことになっておりますので、ご報告させていただきます。
図書館の話ですが、図書館ボランティアの読み聞かせで、ボランティアで読み聞かせをしていただいている方は何人ぐらいいらっしゃいますか。
調べて後程ご報告します。
これはすごくいいことだと思います。私も交流センターに来させていただきますが、なかなか図書館に入るということがなくて、一度入らせていただいた時に、すごく図書館の良さを実感したんですね。小さな時から読み聞かせとかで、交流センタープラスで図書館7まで足を運んでいただく機会をもっともっと作っていただけたら橋詰社会教育課長

倉本教育長

河上市長

橋詰社会教育課長

大久保委員

河上市長と。また、読み聞かせでボランティアで参加することによって、また口コミや声掛けでどんどん広がっていくような気がしますので、ボランティアに参加していただく方もたくさん募集して、この図書館をうまく利用していただければもっとよくなると思います。
ボランティアの数は 55 名ですが、その中でいろんな役割を担っていただいておりまして、読み聞かせの方は正確な数字は後で報告させていただきます。
図書館は熊野市の方だけではなく、南牟婁郡の方の利用率も非常に高いように思います。ですから、この地域の文化の拠点、芸術の拠点という部分ではある一定の役割を果たしているのではないのかなと思います。
先程読書について糸川委員からお話がありましたが、本当に乳幼児から「おはなしなぁに はいはい」や「おはなしなぁに あんよ」などそういったようなことでボランティアの協力を得ながら、乳幼児期から親しませていることなどもありますので、これはうちの財産であるなと思います。
図書館の利用者についてですが、この 6 ページの右側にもありますが、貸出冊数が毎年伸びております。図書の数が比較的ほかの地域より多いのではないかと思いますので、そういう意味でも利用される方は増えています。図書館の蔵書の数は、ある意味熊野の文化のバロメーターみたいなところがあります。相当空いている棚が少なくなってきましたので、これまでのペースで買い続けるかどうかは別として、今後も図書の充実を図っていきたいと思います。
すみません、図書館読み聞かせのボランティアの数は 11 名です。
図書については予算もたくさんつけていただいて、冊数もすごく充実してきたと思いますが、今度は入れてもらった本を、より多くの市民に、固定された人ではなくこれまで図書館に縁がなかった人にも足を運んでもらえるように、来年度から館長も置いていただけるということですので、図書館にもがんばっていただいて、幅広い方に図書館に来ていただけるような方策も考えていけたらいいかなと思います。
図書館ボランティアの方々も、読み聞かせ以外のことについてもいろんな知識をお持ちでしょうから、そういう方々から十分にお話を聞かせていただいて、できることを、予算措置が伴うことはなかなか簡単にはできませんけれども、図書館の既存の予算の範囲の中でできることはどんどんやっていただければと。先程糸川委員が言われましたように、ボランティアの数そのものを増やしながら、多8くのみなさんにお越しいただくように努力をしてください。
橋詰社会教育課長

林総務課長

すみません、よろしいでしょうか。
図書館に入っていただくと、正面のところにブラウジングコーナーというのがありまして、そこで、いろんな企画、紹介を常にしておりまして、新聞報道とかもお願いしまして、図書館にいろんな本があるんだということをわかっていただくための取組もあります。
それが効果が出ているというのが、貸出冊数などで正確な数字が出ています。
ただ、これまで図書館に来られていない人たちをどうするかということは今後またいろいろと検討していきたいと思います。
今のことに関連してですが、少し前に「本の福袋」というイベントがありまして、図書館に行って自分が見たい本というのはある程度偏ってくるのですが、その「本の福袋」にはいろんな方の本が入っていて借りられると、どんな本が入っているかはわからないのですが、家に帰って開けてみるといろんな方の本が読めるという、図書館の魅力を知っていただく一つのいい企画だったのではないかと思います。
クマノミチでもいろんなイベントをやっていますが、そこに来た方の何人かでも図書館に寄っていただく、中に入ってもらう仕掛けづくりが必要ではないかと。
来年度は、館長も置かれますので、その辺で利用者の増も見込まれるのではないかと思っております。

高見委員

橋詰社会教育課長

その他ございませんか。
図書館の利用ですが、私は紀和町なんですが、どうしても距離的に難しい点があります。高齢者の方で本の好きな方でも交通手段がなくて来れないといった事情もあると思います。子ども達ももちろんそうなんですが、もっと身近にあれば通うこともできると思いま
すが、そういった不便な点を何か対策を考えていただいて、紀和だけではなく、離れた地区の方に図書館の本を読んでいただいて、また図書館に足を運んでもらえるようになるという企画を考えていた
だきたいなと思います。
紀和のコミュニティセンターにも図書室がございまして、約１万冊ほどあります。図書の貸出について、インターネットでも予約ができますし、出張所で、例えば上川地区の方でしたら上川出張所まで本を届けさせていただいて、上川出張所に返していただくというような取り組みを行っております。利用者がどれくらいいるかということまでは詳細に把握しておりませんが、例えばインターネットで予約していただいて、住んでいる地区の出張所に本を送らせてい9

ただいて、本を返していただくということは可能です。
河上市長

一応、遠隔地でも借りられる仕組みを整えていますが、そのことがあまり周知されておりませんし、インターネットで選ぶということもできる人できない人がいるので、例えば新刊の情報だけでも出張所でお知らせするとか、ここまできて借りてくださいということではなく、情報提供をしっかりしてこういう図書が借りられますよということのお知らせはしないといけないと思います。
一方で、紀和とか、五郷、飛鳥とか、海岸地区とか本来は図書の充実を図れればいいんでしょうけれども、当面はこの本館を中心に充実を図って、借りやすいような仕組みをさらに工夫していきたいと思います。

林総務課長

ありがとうございます。
1 の学校教育（幼稚園教育）から 6 の文化芸術まで、全体を通して何かご意見等がございましたらよろしくお願いしたいと思います。
なければ、また後ほどでも構いませんので気づいた点がございましたらよろしくお願いいたします。
それでは 4 の（1）2 つ目で、次年度以降の取組等について移らせていただきたいと思います。
施策別取組状況についての取組内容を基にしてご意見等をいただ
いたところですが、今後の熊野市の教育の方向性という大きな視点で捉えていただいて、委員さんの思いや考えをいただきたいと思います。よろしくお願いいたします。

林総務課長

糸川委員

林総務課長

大久保委員

今回のこのような総合教育会議において、教育の大綱が決まり、具体的に取組が行われ大変良いことだと思います。いろんな効果や課題が上がってきて、大変前向きで素晴らしいことだと思いますが、先程市長さんがおっしゃっていたように、みんなにやっていることが伝わっていなかったり、いいことはどんどん発信していくという努力もしていっていただければ、ますますよくなっていくのではないかなと思います。
ありがとうございました。
糸川委員さんがおっしゃられるように、取組をいろんな形で周知していく、また来ていただいた方にお伝えいただくなど、また、次年度以降考えながら取り組んでいきたいと思います。
その他に何かございませんか。
学校教育で学力の問題はすごく大事なものではありますが、こういう問題は、すぐには効果の上がるものではないと思います。先生
方の意識、子ども達の意識をどうあげていくかというのは大きな課題で、それを年々あげていき、逆戻りしない方法でこれからもやっ10てもらったらと思います。
林総務課長

大久保委員

橋詰社会教育課長

山本学校教育課長

林総務課長
倉本教育長

ありがとうございました。
大久保委員さんがおっしゃるように学力については、地道に今までやってきていることで少しずつ上がってきている、それを発展させて伸びていけるような方向、あるいはそういった環境を作っていくことも一つですのでこれからも取り組んでいきたいと思います。
図書館の読み聞かせの件ですが、今いろんな呼びかけをたくさんしていただいてそれなりに多くいます。小学生に関しては、土曜日くらいしか来られない状況で、実際参加する人数は非常に少なく、せいぜい 10 人くらいです。そういう面で、学校に行ってクラスでやってもらうというのは大事だと思います。学校の先生も本くらいは読むのではないかというのはありますが、今の先生方は忙しくてそれどころじゃない状況です。絵本も読めばいいというわけではなく、本の良さを子ども達に伝えるためにはそれなりの練習というか、どういうふうにその本を読んだら作者の意図が伝わるかという研究が大事だと思います。そういう面で、学校にも行ってもらうという事業を図書館でもやってもらいたい。昨年度はやっていて、今年度は希望の学校には行っていますが、図書館の事業ではなく、ボランティアの事業として行っています。図書館の事業としてやっていただ
くと素晴らしいと思います。お金の面もありますが、この事業は図書館の事業であるとしてやってもらえるといいと思います。
学校には、学校図書館があり、図書に触れるという意味では、各学校からの図書館の見学とかは実施しておりますし、大久保委員のいわれる学校に出向いてということについては、来年度は専任の館長もできますし、その分だけ司書もそういった活動の枠を広げることはできるようになるのかなと思います。
学校との図書館との図書のやり取りという点では、集団貸出制度というのがありまして、一度に 50 冊程度借りることができます。期
間も 1 カ月程度あります。3 ページにも記入させていただいておりますが、現在 16 校中 11 校が活用させていただいている状況です。
貴重な意見をたくさんいただきました。その他何かございません
か。
学校についての役割の部分で、学力向上を含めた子ども達の豊かな学びについては、今まで取り組んできたわけですし、これからも進めていかなければなりません。もう一つですね、高齢化が進む地
域コミュニティの中で、学校が果たす社会的責任という部分を考えていかなければならないし、今考えつつあるという状況です。例えば、避難所になったりした場合には、学校が避難所運営をリードし11ていかなければならないとか、地域コミュニティの中で、地域との連携、高齢者の方との交流といった部分では、五郷小学校などは収穫祭などを地域の方とやったり、すごく強いつながりを持っています。学校の為ならみんななんとかしよう、学校の為なら力合わせてやっていこうじゃないかという雰囲気が生まれております。
私が 8 年前に尾呂志学園というところで校長をしておりまして、コミュニティ・スクールを文科省の指定を受けて取り組んだのです
が、地域に応じた学校のスタイル、これについては、これから検討をしていかなければならないと思います。
すでに、一昨年、コミュニティ・スクールについての教育委員の学習会をさせていただきましたが、常に、今あることを来年やって林総務課長

河上市長

林総務課長

いくのではなく、実態に応じた形で進めていかなければならないというのが私の思いです。
ありがとうございました。
委員さん方々からたくさんの貴重なご意見、考え方、方向性をいただきました。
今後、さらに効果が出るような方向で取り組んで、課題等があるものについては課題等を克服しながら取り組んでいきたいと思っております。
それでは、この項を終わらせていただきまして、次の 5 の次年度の総合教育会議についての項に移らせていただきたいと思います。
次年度は、平成 27 年度の実績と検証ということで、平成 28 年度にどのように生かしていくかということになると思いますので、4 月か 5 月に開催を考えております。その後の開催につきましては、現時点では考えてはおりませんが、市長の方で開催についてお考えがありますでしょうか。
次年度に皆さんの意見を予算面も含めて反映させていただこうとなると、予算編成の手続きからすると 10 月、11 月くらいに今回のこのような意見をいただくと反映はしやすいかなというふうに思います。正直、この時期になると、予算の編成が終わっていますので、予算面での対応は難しいと思いますので、そういうことも含めて、来年度の総合教育会議の開催の時期は調整をしていただきたいと思います。
ありがとうございました。
28 年度早々に開いて、それ以降中間的な時期で 10 月か 11 月に開かせていただきたいと思います。
6 のその他ですが、事務局からはございませんので各委員さんからは何かございませんか。
12

全員無し

林総務課長

それでは、第 3 回の熊野市総合教育会議ということで、教育大綱に基づいた施策別取組状況について、委員の皆さまからはいろいろなご意見、ご提言をいただきました。来年度以降は、いただいた意見を前に進めるべきがんばっていきたいと思いますので、これからもよろしくお願いしたいと思います。
本日の事項についてすべて終了となりましたので、平成 27 年度第3 回熊野市総合教育会議を閉会致します。本日はありがとうございました。

13