News Letter

待機乳児保育室2016.12.25

第 71 号

保護者懇談会

11 月 25 日（金）12 時～ 13 時にセンター会議室にて、「保育園入園待機乳児のための保育室」の利用者を対象に保護者懇談会を行いました。
育児・介護支援事業 WG 主査の小西 由紀子先生の司会進行で自己紹介の後、保育士さんが子供たちの日々の生活の様子やそれぞれのお子さんの成長について話しました。保護者の方は昼食を食べながら、子供たちの個性あふれるエピソードや成長ぶりに喜び、保育室で撮影した子供たちのスライドに目を細めていました。その後、保育士さんが、子供たちが大好きだという手遊び「アイアイ」「パンダ、ウサギ、コアラ」を紹介し、保護者の会を終了しました。短い時間でしたが、保育室でのお子方も一緒にやってみました。最後に、小西先生が保護者さんの様子を知ってもらい、保育士の先生と保護者が交の方へ、より良い保育室にするための意見を募り、懇談流する貴重な時間となりました。

平成 29 年度第 1 期研究・実験補助者雇用制度の利用者募集
平成 29 年度第 1 期研究・実験補助者雇用制度の利用

29 年 1 月 13 日（金）17 時必着、選考結果は 2 月下旬

者を募集します。出産・育児又は介護のために十分な研頃に通知する予定です。詳細、申請様式等については、究・実験時間が確保できない研究者に対し、研究又は実男女共同参画推進センターのホームページをご確認くだ験業務（注：教育関係の業務は支援対象外）を補助する

さい。

者の雇用経費を助成します。本事業は、女性研究者に限Web: http://www.cwr.kyoto-u.ac.jp/support/hojo/index.

らず、育児・介護等に携わる男性研究者も対象となりまhtml

す。

問い合わせ先：総務部人事課職員掛

今回の募集について、雇用期間は平成 29 年 4 月から平成 29 年 9 月末までの間です。応募締め切りは平成							 （g-e@mail2.adm.kyoto-u.ac.jp）

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第 11 回女子中高生のための関西科学塾JST 女子中高生の理系進路選択支援プログラム
女子中高生のための関西科学塾は、科学技術振興機構（JST）の「女子中高生の理系進路選択支援プログラム」の一環として関西の大学が連携し、女子中高生を対象に講演会や実験などを行う企画です。第 11 回目となる今回は大阪大学を中心に、神戸大学、奈良女子大学、大阪府立大学、大阪市立大学、京都大学などが参加し開催しました。京都大学では、11 月 20 日（日）に 13 のテーマで実験講座を行い、高校生 109 名、保護者 25 名が参加しました。

■京都大学での実験一覧
テーマ

部局

講師

1

地下を“掘らず”に探ってみよう！

工学研究科

後藤忠徳

2

DNA とはなにか ― DNA に関する基礎実験

理学研究科

朴昭映

3

カオス・フラクタルの世界を知る

情報学研究科宮崎修次

4

生物のミクロの世界を実体験！
～身近な微生物を光学顕微鏡・電子顕微鏡で観てみよう～

人間・環境学研究科

幡野恭子

5

私たちは土を食べている

農学研究科

間藤徹・落合久美子

6高温超伝導を体感してみよう

理学研究科

吉村一良

7

「にじいろ」を見よう

理学研究科

馬場正昭

8

RNA はストレスを感じる？

物質−細胞統合システム拠点

王丹

9

蛍光顕微鏡で細胞をみる、染色体をみる

物質−細胞統合システム拠点

Peter Carlton・佐藤綾

10 DNA・タンパク質１分子を実際に見てみよう！

物質−細胞統合システム拠点

原田慶恵・韓龍雲・多田隈尚史

11 太陽のにじいろを見てみよう

理学研究科

浅井歩・野上大作

12

イケジョ（医系女子）のお仕事：ヒトを科学する！
「栄養や酸素の行方を追う」

医学研究科

木下彩栄

13

イケジョ（医系女子）のお仕事：ヒトを科学する！
「ヒトの脳と人の作業活動を科学する」

医学研究科

木下彩栄

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京大病院

オープンホスピタル

10 月 22 日（土）、京都大学医学部附属病院でオープンホスピタル（病院見学会）が開催され、病児保育室「こもも」がポスター参加しました。
４月に病児保育室の開室時刻が早められた後の早朝の早朝利用状況
Ⅰ.病児保育室とは

早朝予約電話 （7：00 ～8：00 ）早朝事前診察 （7：00 ～8：15 ）

早朝利用 （7：30～8：00）

早朝キャンセル （7：00～8：00）「京都大学男女共同参画推進センター病児保育室」（以下、京大病児保育室）は、京都大学教職員・学生の子どもが、病中・病後のため幼稚園・保育園・学校へ登園・登校できない時親が仕事や研究を休むことなく、子どもの保育ができる環境を提供する施設です。京大病児保育室
では、京都大学医学部附属病院と連携し、看護師・保育士が常駐する安心できる環境において、病児の保育を行っています。
また、昨年の利用可能基準の変更に続き、この春より、病児保育室の利用時間基準が変更になりました。

利用状況や、今後も利用しやすい病児保育室にするた

Ⅱ.病児保育室の開室時刻について
当病児保育室は、開室当初より8時からの受け入れでしたが、2016年4月18日より開室時刻を7時30分からに変更しました。それに伴い、当日の利用予約の電話方法・事前診察方法が変わりました。
★ 当日朝の予約方法

め、登録者・利用者を対象に保育室の運営状況に関してセンターのホームページにも掲載しています。

7時～7時30分：時間外受付（075-751-3093）へ電話○

7時30分以降：病児保育室（075-751-3090）へ電話➡

予約キャンセルも、上記対応になります。

（前日予約は、12時から19時、当日予約は上記時間から16時30分です。
）★

実施したアンケートの結果を掲示しました。ポスターは○当日の事前診察○不要の場合は（前日に近医を受診して診察医連絡票を受け取り済）、7時以降に時間外受付へ予約申し込みを行い、7時30分以降に直接病児保育室へ入室。

○

当院で希望される場合◇ 8時15分までに来院される場合は、時間外受付→救急外来で診察◇ 8時15分以降に来院される場合は、外来総合受付①番→小児科外来で診察

Ⅲ.アンケート調査❶.アンケート調査課題
H19年2月の開設より9年が経過し、現在登録者数891名(削除者･兄弟登録含む)、利用許可基準の変更後、利用者数も増加しています。
今後も利用しやすい病児保育室にするため、登録者・利用者を対象に保育室の運営状況に対してアンケート調査を行い、今後の改善を図ることを目的として行いました。
❷.アンケート対象

岡山大学

事前登録者全員(削除者除く･兄弟登録者は保護者1名で対象)、354名。

管理職セミナー「ダイバーシティ・マネジメント」❸.アンケート調査方法

学内便郵送による調査：学内便にて調査票を郵送し、学内便にて返送頂き、返信用封筒も同封しました。

Ⅳ.アンケート結果

354通郵送中、137通返送がありました。

11 月 1 日（火）、岡山大学にて男女共同参画に関する管理職セミナー「ダイバーシティ・マネジメント」が開催され、本学の稲葉 カヨ理事・副学長が「男女共同参画推進の現状と課題～京都大学での女性研究者支援を通じて～」と題し、講演を行いました。このセミナーは、岡山大学管理職員の男女共同参画に関する知識の向上と意識の改革を目指して実施されたもので、稲葉理事より、国内外における男女共同参画の現状や、女性研究者を取り巻く状況、京都大学における男女共同参画推進への取り組みや現状について話がありました。

大阪サイエンスデイ
10 月 22 日（土）、エル大阪、大阪府立天王寺高等学

午前の部は、村山先生が「遺伝子から野生動物をみる校にて「大阪サイエンスデイ」が開催され、本学の村～フィールドと実験室をつなぐ～」と題し、講演を行い山 美穂教授（野生動物研究センター）が講師として参ました。先生自身の経験について、高校生時代から研究加しました。「大阪サイエンスデイ」は、大阪府内の高生活に至るまで話があり、高校生たちはメモを取りなが校生に対し理科や数学に関する興味・関心を一層喚起すら熱心に聞いていました。午後の部のサイエンスカフェるため行う、科学に関する課題研究の発表会で、今回ででは、村山先生に直接話を聞きたいという高校生が集ま9 回目となります。他校の生徒との交流で互いに刺激りましたが、そのほとんどが女子学生となり、様々な質を受けながら切磋琢磨し、学習や進路選択に関する意欲問が寄せられました。ポスターセッションでは、先生がを高めるとともに、問題解決やプレゼンテーション能力高校生に多数質問をし、研究の第一歩を歩み始めた高校の育成を目指します。

生たちを激励しました。

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連載：研究者になる！
いつか「女性」研究者と呼ばれない日情報学研究科・准教授

第 59 回
小山 里奈「研究者になる！」に女性研究者の生き方をテーマとした文章を、という依頼を頂き、実は「あ、また女性研究者としての、だ」と思ってしまった。依頼頂いたのは、「院生時代以降、どんなことに悩み、どんなことを考えて研究者の道を進んできたのかについて」ということなので、それとは少しずれてしまうかも知れないが、何が「あ、また」なのかということは、女性研究者としてやっていくことと大きく関わると思うので、その話をしようと思う。
まず、自分自身のことを少し説明すると、京都大学の農学部・農学研究科で学生時代を過ごし、その後、金沢大学自然科学研究科と鳥取大学乾燥地研究センターで博士研究員、いわゆるポスドクのポジションを 2 つ経験した。現在は、情報学研究科社会情報学専攻の生物圏情報学講座で准教授を務めている。この研究室は様々な生物を対象とした研究を行っていて、特に野外で調査をしてデータ収集を行うことが多いのが情報学研究科の中でも他の多くの研究室とは違うところだろう。私自身も国内外のフィールドで生物の調査をしている。この研究室の助手として採用されたのが 2004 年、その後助教に称号が変わったり、准教授に昇任したり、と立場は変わったが、同じ研究室にもう 12 年もいることになる。
学生・ポスドクでいた間に、自分が「女子」学生・「女性」研究者である、ということを強く意識したことがあったか？今考えると、実はあまりそんなことはなかった。
「女性」研究者を意識したり、「女性」教員としての意見や貢献を求められたりするようになったのは、情報学研究科に当時唯一の女性教員として着任してからだ。
学生の頃は、周囲に普通に女子学生・女性教員がいたこともあって、女性の比率がどれだけか、あまり問題にしたことはなかった。ところが教員となってからは、研究 科 全 体 で 100 人 を 超 え る 教 員 の う ち 女 性 は 現 在 3名、女子学生の比率も 12.5 ％と京都大学全体での比率の半分程度という現状を事ある毎に意識することになる。まず、着任してすぐに研究科のハラスメント相談窓口担当に。また、女子学生・女性教員が少ない状況の改善を目指して、環境改善について要望を聞いたり、学生同士の交流をはかってもらったりすることを目的に、研究科として女子学生懇談会が開催される。「トイレの個室に棚が欲しい」「女性専用の休憩スペースが欲しい」などここで出された意見から実現したものもあるし、学生同士が知り合ったことがハラスメント対応につながっ

Gender Equality Promotion Centerたといったケースもあった。
女性教職員の懇談会もあって、教員が少ないのだから当然出席者はほとんどが職員だが、ここでも環境改善についての意見が聴取される。何だか色々と手厚く扱われている。
しかし、予期していなかったのが、女性教員・女性研究者として、一言挨拶をとか、プレゼンをとか、広報的な活動が求められることが研究科の内外、学内外を問わずちょくちょくあることだ。
「○○で話をして下さる方を探しているのですが、できれば女性を……」というケースもある。要は、看板に出ている男女比を 1：1 に近づけるため、サンプリング比率は偏っているのだ。
そんなに頻度は高くない。そればかりやらされてるという不平不満を言うほどの負担ではない。でも、何度も繰り返していると、疑問に思えてくることがある。これを引き受けることで、本当にこれが現在の、あるいは将来の女性研究者に役に立つのか？もしかして、「ほら、ここには女性もちゃんといますよ」というトークンになってしまったら、逆効果になりはしないだろうか？それよりまず、「女性研究者のため」を目指していていいのか？
おそらくこんなことを言えるのは、女性研究者・女性教員が現在よりももっと少なく、想定外としての扱いあるいは反発があった頃に、その中でもやってきた方がおられるからだとは思う。男女共同参画推進センターのように、組織として状況を改善しようとされている方達の努力もある。また、研究だけでなくどんな分野でも今問題になっている、結婚・出産・育児と仕事をどうやって両立させていくのか、ということについて、たまたま私個人が今のところ大きな問題を抱えていないということもあると思う。
それでもやはり、最終的に目指す方向は、『女性』といちいち言わないでいい、女性研究者が「女性として」の意見を求められなくなることではないだろうか。大学
院生が性別関係なく研究をしていくために必要な環境整備を軽視する訳ではないし、将来大学院生になる人たちを含めて大学や学界の外に向けてメッセージを発する必要がないと考えている訳でもない。ただ、その先を、つまり本来の目的を、忘れないようにしなければ、と思うだけだ。私の仕事は研究と教育だ。研究内容にも教育内容にも、私の性別は関係ない。「女性として」の諸々を引き受けるのは、いつか、「女性」研究者と呼ばれない日が来るのに役立って欲しいからなのだ。
〒 606-8303
京都市左京区吉田橘町
電話075（753）2437
FAX
075（753）2436
E-mail w-shien@mail.adm.kyoto-u.ac.jp
HP
http://www.cwr.kyoto-u.ac.jp/