News Letter2017.2.25

第 72 号

女子高生・車座フォーラム 201612 月 23 日（金）、京都ように何事にもチャレンジしていただきたい。大学受験

大学国際科学イノベーショも夢を実現するための一歩です。今日一日が皆さんにン棟シンポジウムホールにとって実りある、楽しい、よい経験だったと言えるようて「女子高生・車座フォーな一日になることを願っています。
」と高校生を激励しラム 2016 」を開催しましました。

た。このフォーラムは、男次に、川添 信介理事・副学

女共同参画推進センターが長が、京都大学について紹介を中心となり、女子高校生にしました。山極総長の掲げてい京都大学の研究者や科学者

る WINDOW 構想について、大の仕事を知ってもらおうと学とは閉じた場所ではなく社会いう企画で、今年で 11 回目の開催となります。高校生や世界に向けて学生を送り出す

129 名、保護者 64 名の参加がありました。

窓であると述べ、京都大学は規模が大きく様々な分野があり、学ぶことのできる範囲が非常に大きい総合大学であると説明しました。京都大学の理念である「対話を根幹とする自学自習」について、教えてもらうのではなく自分で考え自分で学ぶ姿勢、尚且つ独りよがりにならないで多くの人と交わりながら学ぶ姿勢を大切にしていると述べ、「自由の学風」については、常識に捕らわれない自由な発想を大事にしており、京都大学がノーベル賞受賞者を多く輩出したのは、そうした学風によるものかもしれないと語りました。最後に、「山極総長はいつも＂おもろい＂という言葉をお使いになっていますが、是非ともおもろいことを探しにはじめに、今村 博臣男女共同参画推進センター広報・相京都大学に来ていただくことを期待しています。」と締めくくりました。

談・社会連携事業ワーキンググ

続いて、教育推進・学生支援部入試企画課より、平成ループ主査の司会進行で、稲29 年度学生募集要項についての説明があり、アドミッ

葉 カヨ理事・副学長より開会ションポリシーや入試についての説明がありました。の 挨 拶 が あ り ま し た。 車 座

その後、生命科学研究科の大澤 志津江准教授が「生フォーラムについて当初は 30命現象の美しさに惹かれて」の題で講演を行いました。

名程度で始まったものが、京都大学へより多くの女子学

大澤先生は高校時代の恩師の「出会いというのは、それ生に入って来てほしいという願いから規模を拡大してきまで何でもなかったものが自分にとってかけがえのないたと語り、京都大学では男女共同参画アクションプランものになることなんだ。だから出会いを自分自身で積極や山極総長が打ち出している的に求めて歩んでいってくださ

WINDOW 構想において次世代い。
」という言葉を紹介し、現育成を掲げ、総長をはじめ全学在している研究が大澤先生に一丸となって女子学生の支援をとって一つの大きな出会いだっしていきたいと思っていると述たのではないかと語りました。

べました。最後に、
「希望ある

そして、
「大学に入るというこいは夢を持ってそれが実現するとは人生の中の一つのプロセスPage

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現象を自分で見つけて調べ、なかなか結果が出ない中でも調べ続けるうちに思いもしなかったような新しい現象が見つかり、更に自分の研究に愛着が生まれる、その繰り返しによって研究を続けることができているのではな
いかと分析しました。プライベートではテニスを始め、ひと時研究から離れることでまた新たに研究のことを考えることができ、テニスでつながった研究者と研究のディスカッションを深くできるなどよい影響があり、生活を充実させてくれていると語りました。最後に、「これから高校生活でいろいろな体験をされるでしょうし、であって、その後、様々な出会いを通して周りの人たち卒業後も楽しいことや面白いこと、辛いこともいろいろから影響を受け、自分のやりがいや生きがいを見つけてあると思いますが、とにかく一つでも愛着の持てるものいくのだということを少しでも感じていただければと思を見つけてほしいと思います。待っていても絶対に見ついます。」と高校生に語り掛け、大澤先生が高校生の頃からないので自分から積極的に求めていって、見つけたからどのように研究の道を歩んできたかについて話をし愛着を持ったものを大事に生きていっていただけたらとました。高校時代はバスケットボール部の活動に励み、思います。」と高校生にエールを送りました。

将来については化学や癌の研究、理学療法士にも興味がその後昼休憩に入り、昼休憩後はグループワークの説あり、何が一番やりたいのかがわからない中、化学で明と講師の紹介がありました。高校生は希望学部別のグ行った実験で劇的な物の変化を目の当たりにしたとき、ループに分かれ各部屋に移動し、グループワークを行い生命現象を学びたいと思い、東北大学理学部の化学科にました。高校生には事前に聞きたいことを質問用紙に記進んだと語りました。そして、学ぶうちに自分の身体で入してもらっており、それをもとに学生スタッフが主に起きている現象を理解したいと思うようになり、生物系受験勉強や学生生活などについて実体験を、講師が研究の研究室である藤井 義明先生の研究室に入り、そこで生活や専門などについて語りました。和気あいあいとし藤井先生が夢を語る姿に、そこまで熱くさせる研究とはた雰囲気の中、「京都大学に決めたのは何故ですか」「どどういうものなのかと興味を持ったと振り返りました。

うやって学部を決めましたか」「受験勉強はどのように研究を進めていくうちに、自分なりに考え、文献を調しましたか」「どのような就職先がありますか」「高校時べ、アドバイスをもらいながら進めていく研究の面白さ代にしてよかったことはありますか」「興味がすぐに変に目覚め、明確にやりたいことを決めてそれに向かってわってしまうのですが、どのように決めるといいです進んでいる同期に影響され、自分のやりたい研究は何かか」「何か取れる資格がありますか」など時間いっぱいと考えたとき、細胞死の研究に興味を持ち三浦 正幸先に様々な質問がありました。

生の研究室に入ったと話しました。そして、研究する中高校生がグループワークに参加している間、保護者はで見た神経細胞が決まった位置へ投射する現象や細胞死京大生との交流会に参加しました。稲葉理事の挨拶の遺伝子カスパーゼが活性化する現象の美しさに感動し、後、保護者から京大生へ学校生活や学部などについて疑自分の研究への強い愛着が生まれ、現象を理解したい、問に思うことを質問してもらい、学生が回答しました。

調べたいという強い気持ちが研究を続けていくきっかけ

グループワーク終了後は再び全員で集まり、まとめのになったと熱く語りました。また、この頃には自分が研会を行いました。グループワークの最後に、グループ究者に向いているかという視点ではなく、好きだからやりたいと思うように考え方が変わったと心境の変化についても言及しました。井垣 達吏先生の研究室に移り准教授になり、学生から教員になったことで、違う考えを持つ人と一緒に研究を作っていく楽しさ、学生の成長を見るという新しい研究の楽しさが見えてきたと話し、これからも新しい研究の楽しさを見つけつつ進んでいきた
いと語りました。論文を受理してもらえないことが続くなど苦しい時期があっても研究をやめたいと思ったことは一度もなかったと話し、それについては、愛着のある

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ワークで聞くことができなかった質問や学部を超えた質す。人権の観点からも学問や経問などを質問用紙に記入してもらっており、伊藤 公雄

済の活性化のためにも、女性の男女共同参画推進本部支援室長の司会進行で、それぞれ参画、社会に多様な人が必要での質問に各分野の講師が回答しました。
「心理学はどのす。女性が入っていろんな研学部で学べますか。
」「法律を学ぶとどのような仕事に活究、いろんな議論をし、学問をかせますか。
」「物理を学びたい場合は理学部と工学部で活性化させるためにも、ぜひ意どのように違いがありますか。
」「血が怖くても医学部で欲を持って京都大学に来ていたやっていけますか。
」などたくさんの質問があり、学部だきたいと思います。」と締めくくりました。

ごとの特徴や学べることの違い、就職先などについて幅広く話がありました。最後に、伊藤支援室長が「本日はその後、入試に関する質疑応答が行われ、車座フォーラムは盛況のうちに終了しました。

京都大学のいろんなことを知っていただけたと思いま

グループワークの様子

文学部・教育学部

法学部

経済学部

理学部

医学部（医学）

医学部（人間健康科学）

薬学部

工学部

農学部

総合人間学部（文系）

総合人間学部（理系）

保護者（京大生との交流）

車座フォーラム参加者の声（アンケートより）・直接、京大生や教授の方と語り合うことができて、研究することの楽しさや、おもしろさを感じることができました。
また、お話を聞いて、今後、どのように学部・学科を詳しく決めていくかの大体の方針のたて方が分かって良かったです。
・オープンキャンパスでは、先生や学生さんと 1 対 1 で会話する企画に参加したけれど、今回はグループ討論ということで同い年の女子高生の子たちの質問をたくさん聞くことができて共感したり、刺激を受けることがたくさんあった。質問に対する応答も分かりやすかったし、自分では気づかなかった質問に対する答えを聞くことができて楽しかった。このような機会を設けて頂き、参加できて本当によかった。
・学生さんや先生たちとグループワークと聞いて堅苦しいんだろうなと思っていたら、とても柔らかく親しみやすいものだったので良かったです！女子高生だけなので、とても取り組みやすかったです。
・好きな学問を深く学べるという意味で研究職はとても魅力的だと思った。女性研究者の支援もあり、研究しやすくなっていることがわかったので良かった。
・実際に研究者の話を聞けて、良い機会に恵まれたなと思いました。いい経験になりました。こういう機会はなかなかないので、思いきって行って本当によかったです。これからも自分の好きなものを追いかけて頑張りたいと思います。

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講師・グループ・会場
グループ

法学部

氏 名
伊藤 公雄
中川 純子
横山 美夏

所属研
究分
野
文学研究科
文化社会学、メデイア研究、ジェンダー論
学生総合支援センター 臨床心理学、学生相談
法学研究科
フランス法・民法

経済学部

井上

経済学研究科

理学部

常見 俊直
村山 美穂

医（医学）

木梨友子

医（人間健康科学） 若村
薬学部
瀬原佐藤
工学部
島田德地
農学部
今村智子
淳子
亨洋子
直子
博臣

総人（文系） 小山静子

総人（理系） 東樹

宏和

文・教育

恵美子

気候変動、企業の自主的環境対応

会
場
総合研究 8 号館

数理会議室
総合研究 8 号館 演習室 1
国際科学イノベーション棟
会議室 5a

理学研究科
理学と社会交流、科学コミュニケーション、社会連携
総合研究 8 号館 会議室 1
野生動物研究センター 遺伝情報に基づく野生動物の保全
国際科学イノベーション棟
原子炉実験所
放射線腫瘍学、放射線生物学、放射線管理学

ミーティングルーム
医学研究科
生活環境看護学、時間生物学、睡眠総合研究 8 号館 演習室 2
再生医科学研究所 動物の発生・再生メカニズム総合研究 8 号館 演習室 3
情報学研究科
電波工学、レーダー、イメージング
総合研究 8 号館 講義室 3
工学研究科
環境リスク評価、環境汚染モデリング
フィールド科学教育研究センター 森林生態系生態学、物質循環総合研究 8 号館 講義室 4
生命科学研究科
生物物理、生化学、化学生物学、細胞生物学
国際科学イノベーション棟
国際高等教育院
教育史・家族史・ジェンダー史
会議室 5b
人間・環境学研究科 生態学、進化生物学
総合研究 8 号館 会議室 2

学生スタッフ
氏 名
所 属
鈴木 慎介
文学部
文学部・教育学部
渡智一郎 文学部
大坂 陽子
教育学部
法学部
桑原 静羽
法学部
水野 寸奈於 経済学部
経済学部
志賀 琴乃
経済学部
佐藤 悠
理学研究科
理学部
磯田 珠奈子 理学部
栗原 悠宇希 理学部
向平 妃沙
医学研究科
医学部（医学）
西尾 周朗
医学部
三木 麻紗与 医学部
医学部（人間健康科学）勝島 倫子
医学部
油田 祥太朗 薬学部
薬学部
清水 海斗
薬学部
田中 雄大 エネルギー科学研究科
佐治 奈萌子 工学研究科
工学部
石田 彰紀
工学部
三木 健司
農学研究科
農学部
富永 渓太
農学研究科
岡田 瀬礼奈 農学部
堀川 亮祐
総合人間学部
総合人間学部（文系）高橋 連
総合人間学部
岡村 名七子 総合人間学部
総合人間学部（理系）下村 風香
総合人間学部

プログラム
10：00-10：30 受付：京都大学国際科学イノベーション棟

グループ

シンポジウムホール
10：30-10：35 開会の挨拶

（理事・副学長稲葉カヨ）

10：35-10：55 京都大学の紹介

（理事・副学長川添信介）

10：55-11：10 入試に関する説明（教育推進・学生支援部 入試企画課）
11：10-11：30	女性研究者の講演
「生命現象の美しさに惹かれて」

（生命科学研究科大澤志津江）

11：30-13：00 昼食・休憩
13：00-13：40 講師紹介・グループワークの説明

（広報・相談・社会連携事業 WG 主査今村博臣）

13：40-15：00 グループワーク「車座になって話そう」
高校生：講師・京大生とのグループワーク
保護者：京大生との交流
15：00-15：10 休憩
15：10-15：50 まとめの全体会（男女共同参画推進本部支援室長伊藤公雄）

15：50-16：00 休憩
16：00-17：00 入試に関する質疑応答


Gender Equality Promotion Center（教育推進・学生支援部 入試企画課）〒 606-8303
京都市左京区吉田橘町
電話075（753）2437
FAX075（753）2436
E-mail w-shien@mail.adm.kyoto-u.ac.jp
HP
http://www.cwr.kyoto-u.ac.jp/