ゆめを・希望を・未来をみんなでつくる
2018 年

第9回

高校生の「 建 築 甲 子 園 」
実施・応募要領
主催
後援

公益社団法人日本建築士会連合会、都道府県建築士会

公益社団法人全国工業高等学校長協会

国土交通省（予定）「地域のくらしーリノベーションの可能性」
審査委員長

片山和俊

建築家、東京藝術大学美術学部建築科名誉教授

果たしてよかったのだろうか。
実は私も新築が当たり前と思って設計をしてきた一人である。 焼け野原と化した東京をはじめとする各都市で、経済成長とともに新築を繰り返してすまいを、町や都市を作り続けてきたのが戦後の建築の歴史に他ならない。その過程で増改築や改修を半人前のように思ってきたのも正直なところだが、ここに至ってそれを疑う時代が到来した。
統計的には既に必要な住戸数が充足されている一方で、日本の各地には空き家が増え続け、減築の可能性も否定できない状況にある。人口が減り少子高齢化という縮小時代を迎え、これまでの新築主義を続けていくのはあまりにも非現実的だろう。むしろどうしたら既にある建築や環境を使い続けていけるか、建築や環境の再利用・再構築「リノベーション」を考える必要が生じてきている。
西洋建築史の加藤耕一は自著の中で、建築自体が用途を換えながらも使い続けられてきた歴史であることを明らかにし、その長い歴史からすると現代のスクラップ・アンド・ビルドの「新築主義」は、むしろ例外的なものであると説いている。石造の西欧と木造の日本ではかなり違うと思いがちだが、部材交換が容易な増改築や改修はむしろお手のものであったし、これからを考えると使い続ける必要は西欧とか日本とか言っていられない。
時代の流れがこれまで以上に速くなっていく現代で、スクラップ・アンド・ビルドはもとより、新築か保存かという二者択一的な判断も上手くいかないかも知れない。 ある部分は残してもある部分は大胆に壊してやり変えるなど、もっとフレキシブルで多様な対応や展開力が必要かも知れない。ある場合には用途を変えて再生するコンバージョンも考えられるだろう。どうしたら「建築や環境を使い続けていけるのか」は、これからの地域の、町や村の、個々の建築の挑戦にかかっている。その時に誰がそれを発想し担っていくか、従来の建築家なのかあるいは新しい職能なのか、それを支える体制や法制度はどういうものか予想がつかないことも多い。
これまでも難問であり、今度こそ易しくしたかったが難しくなってしまったようだ。こういうテーマを高校生諸君に託すのはかなり酷かも知れない。が、こういうテーマこそ固定観念の少ない君たち若い世代に向いていそうだ。自分たちが生きる10年20年30年先を想像して自由に描いてみて欲しい。期待して待っているヨ。
参考文献：時がつくる建築加藤耕一著

一般財団法人東京大学出版会※「建築甲子園」は公益社団法人全国工業高等学校長協会の「ジュニアマイスター制度認定プログラム」です。

１．応募対象者
建築教育課程のある工業高校、高等学校、工業高等専門学校（ただし、3 年生までとする）を対象とし、教員が監督、同校在学生を選手としたチーム編成での応募とします。

２．応募要領日本の各地に空き家が増えて続け、減築の可能性も否定出来ない状況にある中、どうしたら既にある建築や環境を使い続けていけるか、建築や環境の再利用・再構築「リノベーション」を考える必要が生じてきています。今回の建築甲子園では、「地域のくらしーリノベーションの可能性」をテーマにします。去年までのテーマであった「地域のくらし」を基本としているのには変化がありません。皆さんが育ってきた地域の環境に多大な影響を及ぼしている「空き家」やこれまで普通に使われ続けて来た「古い建物」を活用、再利用していこうということには、無関心をよそおっていました。「コンバージョン(用途を変えること)」、「リノベーション(間取りを変化させるなどの改修)」、或は、「新たな建築」を付加させることなどによる活用や再生の提案を期待しています。
その提案の記述や図面(建築設計や内装設計)による表現方法は、応募者にお任せしますが、テーマの理解度、提案度、具体性、独創性、表現力(プレゼン)等から審査します。

2-1 空き家や古い建物（普通に使われて来た建物という意味）
空き家や古い建物は「住宅」でなくても構いません。建物用途は自由とします。
もちろん、住宅の「再生」といったものでも構いません。その場合の家族等の構成も自由に設定してください。
空き家や古くなった建物になった「物語」なども自由に設定してみてください。

2-2 場所・敷地
皆さんの住んでいるところなら、自由に設定しても構いませんし、現実に地域に存在している「空き家」や「古い建物」をモデルにしても構いません。

2-3 空き家・古い建物と地域(場)との関係
空き家になった背景、つまり、地域の抱える問題から家族にいたる諸事情などの結果、改善された景観や環境を図面で表現してください。

参考

以下の提案ボリュームモデルを参考に、表現したい内容により自由に考えて、若さあふれる創意工夫ある提案をお願いいたします。
●みなさんの地域の記述・表現について
図面による表現：近隣説明図・景観特徴説明図や写真などを使ってください。
文章記述による表現：600 字を限度とします。
●みなさんの提案に関する記述・表現について
建築概要：空き家や古い建物（他の付属建物があれば別に表現）の構造・規模 面積表
工事要旨：空き家や古い建物以外の部分も含む 新築・増改築など
図
面：提案図—配置図・平面・立面・断面
旧建物—空き家になる前配置図・平面・立面・断面提案要旨：600 字を限度とします。

３．応募作品の提出について
3‐1 提出作品
・作品の提出は、各校で選抜してください。
・応募点数は、1 校 5 点以内とします。
・作品は、Ａ1 判横使いとします。スチレンボード等くせの少ない台紙を使用し、最終的にＡ1 判横使い（Ａ2判 2 枚またはＡ3 判 4 枚の貼り合わせでも可）パネル 1 枚になるように取りまとめてください。
ただし、額装は不要です。
・模型がある場合は、写真にして組み入れてください。

3－2 添付資料
作品には以下の資料を添えてください。
・パネルの写真及出場チーム（監督、選手）の集合写真を CD-R 等(データ)にまとめて提出してください。

3‐3 提出期限・平成 30 年 9 月末日
・郵送の場合は当日の消印有効とします。
・持参する場合は、土・日・休日を除く午前 10 時～午後 5 時迄とします。

3‐4 提出先
学校所在地の都道府県建築士会

3‐5 提出方法
連合会または建築士会のホームページにある所定の応募申込書（A-4 版の用紙）を、応募作品と一緒に提出してください。

3‐6 質疑応答
質疑応答は行いません。

４．審 査
4‐1 審査の流れ
10 月

県予選
応募された作品は、先ず、県大会予選（都道府県建築士会単位での審査）を行います。
県大会予選で選抜された 1 作品が全国選手権大会（連合会の審査）へ提出されます。
※士会の審査委員長等の応援演説（動画またはテキストファイル）を添えて連合会へ提出します。

＊県大会予選の実施方法については、別途に各都道府県建築士会から案内します。
11 月中旬 一次審査 「ベスト 8 選出」
ベスト 8 入賞校へは連合会より通知をするとともに、最終審査でのプレゼン用の動画の提出を依頼します。プレゼンの時間は 1 校 5 分程度。ファイルは windows で再生可能なファイルを DVD で提出いただきます。詳細は通知時にご案内いたします。
12 月中旬 最終審査（公開審査）審査会で、ベスト 8 校から提出されたプレゼン動画を視聴し、審査を実施します。最終的に優勝、準優勝、ほかを決定します。
これらの最終審査の模様を WEB で LIVE 配信する予定です。
（公開方法は審査会の日程確定後に公表）

4‐2 建築甲子園全国選手権大会審査委員会
審査委員長 片山和俊（東京藝術大学名誉教授）
審査員
本会の教育・事業本委員長、まちづくり委員長、青年委員長、女性委員長

５．賞及び入賞発表
5‐1 入賞及び賞金①優勝１点 １０万円、②準優勝１点、５万円③ベスト８（①、②を除く 6 校）
、３万円
④審査委員長特別賞教育・事業委員長特別賞、２万円、女性委員長特別賞、青年委員長特別賞、各 2 万円
⑤奨励賞(全国選手権出場全校) １万円
各賞に応じて賞状を監督、選手全員に贈ります。賞金を受賞チームへ贈ります。

5‐2 入賞発表
平成 30 年 12 月の最終審査で発表（予定）。

６．応募作品の展示
県大会予選で選抜された作品は建築士会全国大会及び日本建築士会連合会主催の展示会で展示致します。

７. 応募作品の返却
原則、応募作品は返却しません。作品が必要な場合は複写をお願いします。

８. 著作権入賞作品の著作権は入賞者に帰属しますが、本会が競技に関する公表（ホームページ、出版を含む）をする場合は、その権利を無償にて使用できるものとします。

9. その他
大会運営状況、その他過去の受賞作品等は facebook 等 SNS にて、随時公表致します。
（準備中）
著作権・肖像権等についての権利関係は、8.著作権の内容に基づくものといたします。

10. お問い合わせ先（公社）日本建築士会連合会 建築甲子園事務局（担当：事業部）
TEL 03-3456-2061
FAX 03-3456-2067
mail jigyo1@kenchikushikai.or.jp
http://www.kenchikushikai.or.jp/