国立大学法人

群 馬大 学CAM PUS GUIDE群馬大学の歩み

グンダイ推しTOPIC
重粒子線医学研究センター ……………………………………………… 02
研究紹介…………………………………………………………………… 06
GFL (Global Frontier Leader) 育成プログラム ………………………… 10

キャンパス別ガイド
荒牧キャンパス ……………………………………………………………
共同教育学部………………………………………………………………
共同教育学部在学生＆卒業生インタビュー ………………………………
情報学部……………………………………………………………………
情報学部在学生＆卒業生インタビュー ……………………………………
荒牧キャンパス施設紹介 ……………………………………………………

12
14
16
18
20
22

昭和キャンパス ……………………………………………………………
医学部医学科………………………………………………………………
医学部保健学科……………………………………………………………
医学部在学生＆卒業生インタビュー ………………………………………
昭和キャンパス施設紹介 ……………………………………………………
生体調節研究所……………………………………………………………

26
28
30
32
34
35

桐生キャンパス／太田キャンパス …………………………………………
理工学部……………………………………………………………………
理工学部在学生＆卒業生インタビュー ……………………………………
桐生キャンパス紹介 …………………………………………………………

36
38
40
42

● 1873

小学校教員伝習所 ( 現共同教育学部 )● 2004

国立大学法人化● 1915

桐生高等染織学校 ( 現理工学部 )● 2005● 1943前橋医学専門学校 ( 現医学部 )総合情報メディアセンター設置
重粒子線医学研究センター設置● 1948前橋医科大学● 1949

群馬師範学校、群馬青年師範学校、前橋医科大学、桐 ● 2008
生工業専門学校の諸学校を包括し、それぞれ学芸学部、
医学部および工学部からなる群馬大学が開学

教職大学院設置
ケイ素科学国際教育研究センター設置
社会情報学研究センター設置

初代学長に西成甫就任

重粒子線治療開始

太田キャンパス発足● 2010

周囲は群馬県の象徴である名学芸学部に附属小・中学校および幼稚園設置● 2011

大学院保健学研究科設置

大学院医学研究科設置( 現大学院医学系研究科 )● 2013● 1963

附置研究所として内分泌研究所設置( 現生体調節研究所 )● 1964

大学院工学研究科設置( 現大学院理工学府 )工学部を理工学部に改組
大学院工学研究科を大学院理工学府に改組
多職種連携教育研究研修センター（WHO 協力センター）設置
男女共同参画推進室設置● 2014

未来先端研究機構設置● 1966

学芸学部を教育学部に改組● 2015

元素科学国際教育研究センター設置● 1970

教育学部が荒牧キャンパスに移転● 2016次世代モビリティ社会実装研究センター設置● 1979

教育学部に附属養護学校設置 ( 現附属特別支援学校 )● 2017● 1981

教育学部に附属教育実践研究指導センター設置( 現附属学校教育臨床総合センター )数理データ科学教育研究センター設置
食健康科学教育研究センター設置● 2020● 1990

大学院教育学研究科設置

教育学部を共同教育学部に改組
男女共同参画推進室をダイバーシティ推進センターに改組● 1993

社会情報学部設置● 2021● 1996

医学部に保健学科設置

情報学部設置理工学部を「２類」に改組● 1998

大学院社会情報学研究科設置● 2022

アドミッションセンター設置● 1999

留学生センター設置● 2024

大学院情報学研究科、パブリックヘルス学環、医理工
レギュラトリーサイエンス学環設置

勝赤城、榛名、妙義の上毛三山を浮き彫りさせて大学を囲み、群馬大学の象徴としています。

境を示し、学生の成長と活躍をイメージして、新しい未来の創造と、《 県内へのアクセス》

社会へ貢献する大学の存在感を表現しています。

車の場合●練馬I.C〜前橋I.C（関越自動

約1時間10分

車道）････････

約2時間40分

草津温泉車道）････････

約1時間40分

至新潟

上越線

前橋I.C

北陸新幹線

軽井沢

JR信越本線

磯部

妙義山
磯部温泉
富岡I.C

荒牧キャンパス
昭和キャンパス
鉄
上毛電

前橋
新前橋

藪塚温泉

東武伊勢崎線

藤岡I.C

足利
太田

ＪＲ
八
高
線

道
車
動
自
越
関

直通高速バスの場合

館林I.C

熊谷
上
越
新
幹
線

久喜白岡
JCT

●東京・池袋駅〜前橋駅………………

約２時間30分

鶴ヶ島JCT大宮●東京・新宿駅〜前橋駅………………

約２時間30分

前橋駅………

約３時間30分

焼まんじゅう川口JCT●羽田空港／成田空港〜

大泉JCT

練馬I.C

高井戸I.C

富岡製糸場

妙義山

八王子JCT

山手線

を込めた学生発案のキャッチコピーで、2018年から発信しています。

佐野藤岡
I.C

太田桐生I.C

JR高
崎線

花園I.C

群馬大学で思いきり学び、経験し、地域から世界に飛び出していくという想い

293

太田キャンパス

上信電鉄

約40分

栃木I.C

桐生

JR
両
北関東自動車道 毛線

太田藪塚I.C高崎

上信越自動車道

桐生キャンパス

東北
自動
車道

至長野

松井田妙義I.C

赤城山

渋川伊香保I.C
上越新幹線

渋川

伊香保温泉

浅間山

●長野駅〜高崎駅（JR北陸新幹線）………………

119

宇都宮I.C
JR

榛名山

約50分

沼田I.C

関越
自動
車道

白根山

清滝I.C

草津温泉

万座温泉

約1時間10分

日光I.C.

老神温泉

上毛高原

電車の場合

幹線）………

水上

四万温泉

約1時間30分●新潟駅〜高崎駅（JR上越新

片品温泉

I.C

榛名山

●宇都宮I.C〜前橋I.C（北関東自動車道）･････

赤城南面千本桜

水上温泉●長野I.C〜前橋I.C（上信越自動陸新幹線）…………

「群を抜け 駆けろ 世界を」群馬大学ロゴマーク
群馬大学英頭文字「G」をモ●東京駅〜高崎駅（JR上越・北《群馬大学キャッチコピー》

国立大学法人チーフに緑と青で豊かな自然環

水上

44
46
48
49
50

群馬大学徽章● 1955●新潟I.C〜前橋I.C（関越自動

学生サポート体制／入試日程

国立大学法人● 1951車道）･･･････

学生寮紹介（養心寮／啓真寮） …………………………………………
学生サポート ………………………………………………………………
海外留学／国際交流………………………………………………………
オープンキャンパス 2024 ／広報大使／部活・サークル……………………
入試情報……………………………………………………………………

● 2007

わ
渓 た
谷 ら
鐵 せ
道

INDEX

JR
吾
妻
線

GUN M A UN I V ERS I T Y CAM PUS GUI DE 2025

群 を抜 け 駆 けろ 世界 を

HISTORY OF GUNMA UNIVERSITY

上野
東京

グンダイ推し TOPIC ｜ GUNMA UNIVERCITY FEATURED TOPIC

日本におけるがん治療の実際
現在がん治療は 3 つの大きな柱（①外科的治療（※）②放射線治療③抗がん薬物治療）からなっています。日本国内では、がん治療というと外科的治療が重視されがちですが、放射線治療には外科的治療にはないメリットも多くあります。実際にがん患者さんのうち
放射線治療を受けているのは日本では 25％程度、欧米では 50-60% 程度と言われています。
放射線治療には「切らずにがんを治療できる」というメリットがあります。なるべく普段通りの生活を送りながら、通院で治療を受けることができるのも大きな利点です。一般的な放射線（Ｘ線）は透過性が非常に高く、ターゲットとなる腫瘍部分以外に周りの正常な組織もダメージを与えてしまうというデメリットがありました。この課題を解決したのが重粒子線治療で、現在その有用性が次々と示されています。※手術のこと。

そもそも、重粒子線とは？

重粒

研
学
医
線
子

( 群大重粒子線医学研究センター HP の図を一部改変 )一般的な放射線治療では X 線や電子線が使われていますが、実は放射

ー
タ
ン
セ
究

線の中には様々な種類が存在しており、粒子線もその一つです。さらに粒子線の中でもヘリウムイオンより重いものは重粒子線と呼ばれ、群馬大学の重X 線よりも重くて治療効果大！

粒子線治療では炭素イオンが用いられています。イオンがより重い分、腫瘍細胞に対してより大きなダメージを与えることができます。

重粒子線治療の特徴

医学部附属病院を置く昭和キャンパスの一画に構える重粒子線医学研究センター。
“ 重粒子線治療と、最先端のがん治療研究を行っている施設 ” ということはなんとな

がんの重粒子線治療には以下の特徴があります。

く知ってはいるものの、建物の中では実際にどのようなことが行われているのでしょ①物理学的特徴：ターゲット（腫瘍細胞）に集中して線量を照射でき、周囲の正常組織へのダメージを避けることができる

う？ナビゲーターの学生広報大使と一緒に、センターの中をみていきましょう。

②生物学的特徴：X 線と比較して腫瘍細胞により致死的なダメージを与えることができる③治療期間：照射を分割する必要性が小さく、短い期間で治療を終えることができる
重粒子線は、Ｘ線にはない特徴的な性質を有します。一般的な放射線治療で用いられる X 線は、腫瘍の前後左右にある正常な組織にまで透過しダメージを与えてしまうという欠点がありました。一方の重粒子線では、ターゲットとなる腫瘍部分で最大の効果を発NAVIGATOR 医学部医学科 4 年

森なつ実 | Mori Natsumi

揮し、腫瘍部分を超えてそれ以上先へ進むことなくその場で止まるという特徴があります。これにより、周囲の正常組織へのダメージを最小限に抑え、腫瘍部分を狙い撃ちすることが可能となります。最大の線量を発揮する深さは調節可能で、より腫瘍の形状に合わせて照射することができます。

世界で 2 番目の施設
群馬大学では重粒子線治療法の高度化と治療技術の開発を目指し、研究をさらに推進するため、2005 年 6 月に群馬大学重粒子
その一つである本センターでは、大学の施設としては世界で 2 番目に重粒子線を用いたがん治療が行われ、これまで日本の放射線腫瘍部分以外の正常な組織にもX線

線医学研究センターを設立しました。がんの重粒子線治療施設は世界に 15 施設、日本国内には 7 施設あります（2023 年 1 月現在）。
前立腺がん

ダメージが加わってしまう

肝がん

腫瘍学分野で先導的な役割を果たしてきました。
物理学部門

腫瘍部分に的を絞ることが可能

重粒子線

重粒子線治療を継続的で安定して行うためには、設備の管理や治療装置の品質管理が重要とな（正常な組織へのダメージが小さい）ります。物理学部門はこうした管理に加え、患者さんの治療計画の立案、検証にも大きな役割を果たしています。
また、重粒子線治療の新規技術開発に関する研究を行っています。

医学部門

医学

10 年以上の治療実績があります

医学部附属病院で重粒子線治療を担当する医師を中心として、がん治療成績の解析、新規の治療プ群馬大学では 2010 年 3 月から 2022 年 12 月の間に、6,142 名の患者さんに重粒子線治療を実施しました。対象は肝臓、頭頸部

ロトコールの開発など、重粒子線治療の適応範囲の拡大や治療成績向上に取り組んでいます。また、院内の様々など全身の臓器に及びます（表 1）。先進医療として実施される医療技術は、安全性や有効性が定期的に厚生労働省に報告され、公な診療科や院外の医療施設とも連携して研究を進め、放射線治療専門医の育成も行っています。

生物学部門

物理学

生物学

培養細胞や動物を用いて放射線、重粒子線の照射実験を行い、細胞レベルの現象を解明し、より高度で効果的な治療に応用するほか、宇宙放射線影響に関する生物研究にも力を入れています。

本センターは、がん治療を担う放射線治療医の育成に取り組み、多数の専門医を輩出しています。また、放射線利用に関する国内的医療保険の適用となるかが判断されます。2016 年に初めて保険適用となった骨軟部腫瘍をはじめとして、多くのがん種が保険適用となり、2022 年 4 月には新たに 5 つの疾患が保険適用として認められました。
(表1) 群馬大学で重粒子線治療の対象となる主ながんセンターを構成する３つの部門
重粒子線医学研究センターでは、医学部門、生物学部門、物理学部門の 3 部門がそれぞれの強みを生かして連携しています。また、大学院医学系研究科や大学院理工学府と連携し教育・研究が行われています。

2

群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

公的医療保険口腔・咽喉頭の扁平上皮がんを除く

肺

臨床病期がⅠ期からⅢ期まで

肝臓

肝細胞がん (4cm 以上 )

先進医療

○
○

※

◎

上記以外

の代表的研究機関である量子科学技術開発機構（旧放射線医学総合研究所）や海外の粒子線治療研究施設と連携し、放射線を利用した医学、生物学、物理学研究の推進と研究者の育成にも力を入れています。

病状

部位
頭頸部

○

肝内胆管がん

※

膵臓

局所進行性

大腸

術後骨盤内再発

子宮

頸部腺がん

◎

※

◎
※

◎

※

◎

頸部扁平上皮がん、悪性黒色種

○

前立腺

転移なし

○

骨軟部

骨や軟部から発生したがん ( 肉腫 )転移

肺・肝臓・リンパ節のいずれかに限局 ※※○○※根治的な手術が適応とならない場合◎は令和 4 年 4 月に新たに追加されたもの( 重粒子線医学研究センター提供 )GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群馬大学

3

グンダイ推し TOPIC ｜ GUNMA UNIVERCITY FEATURED TOPIC

小型化に期待！ 未来の加速器
多くのメリットを誇る重粒子線治療ですが、唯一のデメリットが加速器の必要性に付随する高コストと装置の大きさです。初期の装治療施設をみてみよう！

置よりも縮小された群馬大学の装置でも体育館ほどの大きさがあります。そこで現在では、加速器のさらなる小型化の研究が進めら

重粒子線をがん治療に使用するためには、粒子を非常に速い速度まで加速する必要があります。そのため治療施設の中では、まずれており、将来的には病院内に収まるほどの大きさまで縮小することが可能だそうです。これは期待したいですね！

線形加速器で予備的な加速を行い、イオン源装置により生成した炭素イオンをシンクロトロン加速器で光速の 70% 程度の速さまで加速します（右頁参照）。こうして加速された炭素イオンは治療室にて患者さんの腫瘍に照射されます。照射中に痛みや熱さなどを感じることはありません。

❶

❷

❸

②シンクロトロン加速器①治療室
加速された炭素イオンはここで患者さんに照射さ線形加速器から送られた炭素イオンはシンクロト
ロンの中を周回している間に光速の70%の速さまで加速されます。

れます。 重粒子線照射中に痛みはありません。
❶快適さを重視した待合室❷診療放射線技師さんからお話を伺いました❸センターの模型を動かしてみました

センター長の大野教授にインタビュー
Q: 重粒子線治療医をめざされたきっかけはありますか？
A:学生の頃に感じた放射線治療への将来性が、重粒子線治療医を目指したきっかけです。その当時から群馬大学では放射線治療に力を入れていたものの、今ほど一般的には知られていませんでした。現在は重粒子線治療の可能性を再確認するとともにそれを受け継いだ責任も同時に感じています。私たちの目指すゴールは「患者さんの幸せ」であり、
重粒子線治療はそれに向けた手段の一つだと思っています。治療がうまくいくかいかないかだけではなく、患者さんに納得していただくことを大切にし、そのために最善を尽くしています。

③イオン源装置④線形加速器

ここで化学物質の中の炭素原子から炭素イオンが炭素イオンに主加速器であるシンクロトロンに送作られます。

り込む前に予備的な加速を行います。

Q: センターの理念や目標を教えてください。
A:放射線治療医だけでなく、他の診療科の医師、看護師、診療放射線技師、医学物理士、生物研究者、事務員など、様々な医療分野の専門家が協働し、この治療を必要とする患者さんに先進的で安全ながん治療を提供できるように心がけています。
また、重粒子線医学分野の技術開発や人材育成をさらに推進して、群馬大学が重粒子線がん治療の国際的な拠点となるよう努めています。

取材を終えて
今回実際に治療施設を見学させていただいて、設備が巨大で大掛かりであるだけでなく、あらゆるところに患者さんへの細やかな配慮が散りばめられていることを知りました。重粒子線治

群馬大学重粒子線医学研究センター長／群馬大学大学院医学系研究科

大 野 達 也 ｜ Ono Tatsuya【プロフィール】

伝わってきたことが印象的でした。

千葉県千葉市出身。群馬大学医学部を卒業、群馬大学大学院修了。2001 年放射線医学総合研究所重粒子医科学センター病院採用、2003 年重粒子●取材を担当した学生広報大使

医科学センター病院第２治療室医長、2007 年より群馬大学重粒子線医学研究センター准教授を経て、2011 年より重粒子線医学推進機構重粒子線

医学部医学科 4 年

医学センター教授、2019 年より群馬大学大学院医学系研究科教授。放射線治療全般、粒子線治療、婦人科腫瘍を専門としている。放射線治療専門医。

4

療に携わられている先生方やスタッフの方々の、患者さんを第一に考える気持ちがダイレクトに

群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

森 なつ実 【出身高校 : 北海道釧路湖陵高等学校】

GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群馬大学

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グンダイ推し TOPIC ｜ GUNMA UNIVERCITY FEATURED TOPIC「アダプティブ治療」のワークフローの構築と研究紹介

AI を活用した重粒子線治療の進化のためのシーズ探索

群馬大学と株式会社日立製作所は、2022 年 4 月 1 日付で群馬大学重粒子線医学推進機構に共同研究講座「先端粒子線医科学共同研究講座」を設置しました。放射線治療の中でも粒子線という限られた資源の有効活用と、粒子線の長所を最大限活かした治療法の開発を目指し、2024 年 3 月までの 2 年間チームを率いた岡野奈緒子先生にインタビューしました。
【プロフィール】東京都出身。群馬大学医学部医学科卒業、群馬大学大学院医学系研究科博士課程を修了。

先端粒子線医科学共同研究講座 ( 日立製作所 ) では、大きく分けて以下の 2 つの側面から研究を進めています。

放射線治療専門医、日本医学放射線学会研修指導者、がん治療認定医、臨床研修指導医、国際協力型放❶患者さんの日々の微小な変化にもリアルタイムで対応する治療システムの構築

射線・粒子線腫瘍学指導者コース修了。群馬大学助教を経て、2021 年より群馬大学重粒子線医学推進❷人工知能 (AI) を活用したビッグデータの解析機構准教授。診療を行いながら研究にも精力的に取り組んでいる。
重粒子線医学推進機構／先端粒子線医科学／共同研究講座 ( 日立製作所 )准教授

岡野 奈緒子 | Okano Naoko

線
先端粒子

医化学共

座
同研究講

❶患者さんの日々の変化にリアルタイムで対応するシステムの構築
これまでの重粒子線治療の流れ ( 図 2) では、治療計画の段階で CT 撮影し、腫瘍の形に合わせて照射範囲を設定していても、治療直前の再撮影で腫瘍やその周りの組織の形状が変化していた場合に大幅な変更が必要となるため、治療の再計画に数日を要していました。( このように変化に合わせて調整した治療を行うことを「アダプティブ治療」と言います。) そこで、本共同研究講座では、この治療の再計画をより迅速に行うための技術「オンラインアダプティブ治療」の技術を開発する研究を進めています。従来とは異なり数分程度で再計画が実施できれば、実際の治療の時点で状況を確認し、それに合わせて再計画・照射まで行うことが可能となり、ほぼリアルタイムで変化に合わせた最適な治療を行うことが可能となります。これにより、治療効果を高め、有害事象を軽減することができます。

「大学」の知見と「企業」の技術力を結び付ける

重粒子線治療には、「痛みや体の負担が少ない」、「外来で治療が可能である」、「通常の X 線による放射線治療と比べ、治療期間が短い」、「正常な細胞へのダメージを軽減できる」などの特徴があります。この特徴を活かし、仕事や日常生活を続けながら治療を受けられるという大きなメリットがあります。一方で、以下のようにより良い治療に向けた今後の課題もあります。
❶治療中に起こる、がんの形状・周囲の臓器の位置や内容などの変化に合わせて、より無駄なく確実に照射するための流れ ( ワー
クフロー ) の確立。
❷現状で十分な制御が得られていない腫瘍に対する局所照射方法の改良や、他治療との併用効果の検証など、さらなる治療成績の向上のための治療方法の検討・開発
そこで、これらの課題を解決し重粒子線治療を発展させるために、長年の豊富な治療実績を有する学術研究機関 ( 群馬大学 ) と、

( 図１)

( 図２)

最先端のデジタルテクノロジーを持つ企業 ( 株式会社日立製作所 ) の連携が必要であるとの考えから、2022 年 4 月に「先端粒子線医科学共同研究講座 ( 日立製作所 )」の設置に至りました。株式会社日立製作所からは、ヘルスケア・イノベーションの分野に従事してきた技術者 2 名が本学とのクロスアポイントメント制度を利用して共同研究講座助教に就き、多くの教員や技術者と協力して研究を行っています。

《 ターゲットを確実に狙うアダプティブ重粒子線照射技術の開発 》

共同研究講座設置報告会の様子 ( 群馬県庁 32 階 NETSUGEN セミナースペース )

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臨床現場における相互理解を AI が後押し
❷人工知能 (AI) を活用したビッグデータの解析
これまでに群馬大学は 10 年以上の重粒子線による治療実績を通じ、6,000 例を超える治療実績データと豊富な臨床に関する知見( 治療効果や副作用に関する情報 ) を有しています。これらのデータを日立製作所の AI 技術を用いて網羅的に解析することで、治療内容や効果の再評価、QOL( 患者さんの生活の質 ) の確保、治療効果の向上などの課題解決の糸口を見つけ出そうとしています。現在は、複数種類の情報を解析できるシステムの構築を目指しています。

共同研究講座ではこのアダプティブ治療の他にも AI 技術の活用の可能性に着目し、研究を進めています。例えば、臨床現場においてより良い治療を行うには、医療スタッフと患者さんの相互理解が必要不可欠ですが、これをスムーズにするために AI 技術を活用することを想定しています。具体的には、患者さんの伝えたいことや希望を汲み取り、また、医療スタッフの説明をより分かりやすくするためのサポートツールとなるアプリの開発に、日立製作所の AI 技術を活用できないかということなどです。

《 人工知能 (AI) を活用して最適な重粒子線がん治療を提供する研究 》「医療者」と「デジタル技術者」という異業種の専門家から成る共同研究講座だからこそ取り組むことのできる、新しい研究テーマに挑戦しています。

「臨床治験データと AI 技術の活用でどのような研究成果が得られるか、
とても楽しみ」と語る岡野先生

企業との共同研究の「難しさ」や「やりがい」はありますか ?
異業種間で協力する「難しさ」と「やりがい」のどちらも感じます。
「難しさ」としては、医師には診療等の対応がイレギュラーに入るため、打合せの時間を合わせにくいことがあります。また、それぞれで使用する専門用語が異なるため、先ずは互いの専門用語を覚え、相互理解を深める必要があります。オンラインミーティングも活用しながら情報交換を重ね、開始から数ヶ月が経った現在では、互いの感覚がだ
いぶ掴めてきたように思います。
「やりがい」としては、専門外の異文化の知識を持つ日立製作所のプロの研究者の方々とのやりとりから今までの考え方とは異なる解釈や方法論を学ぶことができ、これまでとは違った知見が得られることが、何より勉強になり面白いですね。

重粒子線治療について教えてください、岡野先生！
外科的治療が重視されている日本のがん治療について
Q: 重粒子線治療にかかる期間はどのくらいですか ?
A:がんの種類や部位、大きさによりますが、1 週間から 4 週間という短い期間で行います。
Q:1 回あたりの治療時間はどのくらいですか ?
A:病気によっても異なりますが、例えば前立腺癌では 1 回の治療にかかる時間は 20 分〜 30 分くらいです。治療前の準備や装置までの移動などを含め、患者さんの 1 日あたりの病院滞在時間は 1 〜 2 時間くらいでしょうか。
Q: 治療期間中の過ごし方について、何か制限されることはありますか ?
A:治療前に空腹状態にしておく必要のある検査などの前に食事制限 (3 時間くらい ) を受けることはあったり、治療する臓器によっては便秘をしないように気を付けてもらうことはありますが、それ以外に実生活に特別に差し支えるような行動や食事の制限はありません。
Q: 重粒子線の照射に痛みはないでしょうか ?
A:照射治療自体では痛みは全く感じません。
健康診断などで胸部 X 線 ( 胸のレントゲン) 画像を撮ったことがある方ならイメー
ジしやすいと思いますが、重粒子線も X 線のように体に感じないビームを使用しておりますので、照射自体による痛みは全く感じないのです。ただし、照射中に体を固定するため、固定具や固定して静止していなくてはいけないことによる圧迫感や痛みを感じることはあるかもしれません。

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群馬大学

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日本の外科医には手術手技の丁寧な方が多く、また、手術成績も世界的に見ても高いレベルにあると思います。このことも外科的治療( 手術 ) を選ぶ方の多い理由のひとつかと思います。実際には、外科的治療、放射線治療、化学療法それぞれにメリットがありますし、複数の治療法を併用することもあります。よって、すべての選択肢がしっかりと提示され、その中で患者さんにとってより適切で、治療の可能性が広がり、患者さんが希望する治療法が受けられることが望ましいと考えています。そのため、放射線治療を受けたいと重粒子線外来にみえた患者さんに対しても、「手術のお話は聞きましたか ?」「手術の可能性については考えましたか ?」と、まず初めに確認しています。
●照射室（群馬大学重粒子線医学センター）

共同研究講座を置く群馬大学重粒子線医学研究センターの HP はこちら

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Global Frontier Leader

医理工GFLコース

グローバルフロンティアリーダー育成プログラム

医理工GFLコース

医学部 医学科4年

医学部 保健学科 看護学専攻２年

森 なつ実 さん（GFL 2020年度生）

鈴木 実優 さん（GFL 2022年度生）

北海道釧路湖陵高等学校 出身

自国および他国の文化・歴史・伝統を理解し、外国語によるコミュニケーション能力を持ち、国内外に前橋育英高等学校 出身

おいて主体的に活動できる人（グローバルフロンティアリーダー（GFL））
を育成するプログラムです。

グローバル
交流セミナー・サマーセミナー

外国人教員による特別プログラム

外国人留学生や大学院生にテーションを主とした実践的グループワークやプレゼンな英語講義に取り組んでいよる講演会や各種ガイダンスます。

を行います。

海外留学

特別講演会

GFL 企画の留学プログラムも行 政・企 業 等のトップリー

用意しています！GFL 生は自

ダーや先端研究に携わる研

身で選択して、学内外の留学究者を学生自ら招聘し講演プログラムや海外研修に参加会を企画開催します。

教育・情報 GFLコース

しています。

教育・情報 GFLコース『GFLは夢をかなえるステップ！
ワクワクすることを忘れずにお互いを高め合うことができます』『かけがえのない出会いと経験が得られます』

私は高校卒業後 3 年半オーストラリアと台湾で仕事をしながら私は特に留学のサポートや医理工連携に魅力を感じ、入学前大学に通っており、帰国後助産師を目指し群馬大学を受験しましから GFL に入りたいと思っていました。
数ある活動の中でも最も印象的だったのは、ディーキン大学短た。GFL 生になり１番良かったことは、自分と同じように語学や期留学プログラムです。メルボルンは人が温かく、おいしい食べ

異文化に興味をもつ学生と出会い、交流が出来たことです。年

物や美しい自然に溢れた非常に素敵な場所で、現地で過ごした

齢や学部の垣根を越えて交流することができ、GFL 生にいつも時間はこれまでで最も濃い 1 ヶ月間でした。私は決して流暢に英刺激をもらえます。また、海外の大学では英語でプレゼンをする語を話せるわけではありませんでしたが、留学のおかげで英語を機会が多かったため、GFL の活動の中で今までの経験を活かす

話すことへの抵抗感が小さくなりました。また、仲良くなった多国ことが出来ました。医学部で毎週行われている English Café で籍の友人とは今でも連絡を取っており、英語力向上のモチベーショ

は、主に医学部 GFL 生が主体的に企画運営をしており、私は留ンにも繋がっています。さらに日本とオーストラリアの違いだけでな

学生とのディスカッションの運営をしています。今年から代表となくそれぞれの良さにも気づくことができ、視野が大きく広がりました。

り、周りの様子を見ながら参加者全員が有意義で楽しい時間を

また、GFL では学部や学年を越えた繋がりがあることも魅力で過ごせるように運営することで、協力し交流の場を作るという素晴す。ここでの出会いや経験は、確実に卒業後まで皆さんの力にならしさを実感しました。English Café の運営や GFL の活動で得ると思います！ぜひ GFL で一緒に頑張りましょう！

た経験を活かし、日本国内外で活躍できる助産師になりたいです。

医理工GFLコース

どうすればGFL生になれるの？
Ⅰ GFL 特別枠入試を受けて入る！
Ⅱ 入学後に応募・選考を受けて入る！
共同教育学部 英語専攻2年

情報学部 情報学科2年

理工学部電子・機械類3年

齊藤 和希 さん（GFL 2022年度生）

久保田 梨音 さん（GFL 2022年度生）

小野寺 志織 さん（GFL 2021年度生）

群馬県立前橋高等学校 出身『自身の可能性を広げるためのGFL』

群馬県立高崎高等学校 出身『GFLにはリーダーとして成長する機会と支えてくれる仲間がいます』
私は現在、GFLの情報学部のリーダーを務めています。そしこの夢を叶えるための実力や経験を獲得するために、私は GFLて GFLet’s と呼ばれる GFL プログラムのリーダーでもあります。

に入りました。GFL のおかげで、12 か国以上の留学生と交流がGFLet’sは、
英語ディベートや交流イベントなどGFL 生が中心となっでき、また、行政、企業、NPO の方々とも繋がることができました。

て行う活動です。年 6 ～ 8 回程度の開催で、30名程度の GFL

その繋がりから自主企画を立ち上げ、地域社会を変えるための多生と留学生が参加し、様々な企画で楽しく交流しています。ですが文化共生イベントを３度開催することができました。学生のうちか

GFLet’s の運営は簡単なことばかりではありません。参加者が思う

ら、社会を支える方々の意見を直接聞き、社会をよりよくするた

ように集まらなかったり、時間管理が甘く、当日の進行がうまくいかめの方法を考えるなど、授業では知ることのできない社会の現状ないことも多々ありました。しかし、信頼している仲間たちと運営のや実際の人たちの思いなど多くのことを学ぶことができました。

改善をしていくなかで、私は円滑なコミュニケーションをとる能力やGFL では教員や事務のサポートがあり、努力次第で自身の可メンバーの資質を見抜く力を養うことができました。

能性を最大限に広げることができます。私はこれからも GFL を通GFLでは GFLet’s 以外にもたくさんの国際交流の機会がありまして、様々なことを体験し、多くのことを学び、自身の可能性をす。そうした企画に携わることで、他にはない刺激と経験を手に入広げていきます。そして GFL を通して身に付けた実力を基に群馬、れることができます。
あなたも私たちと一緒にGFLで活躍しませんか？

日本、世界を変えて、自身の夢を必ず叶えます。

岩手県立一関第一高等学校 出身『GFLでの経験が私を大きく成長させてくれました！』
せっかく大学に入学したからには何か特別なことがしたい、新
たなことに挑戦したいと思い、GFL を志望しました。GFL では、外国人留学生と話したり、「模擬国連」という国連を模倣して英語でグループワークを行う活動があるなど、国内外に目を向ける機会が多くあります。私はこの模擬国連の行事リーダーを務めた
ことで、英語で発信する能力や、多くの人をまとめる経験を得ら※詳細は、本学ホームページの「入試案内」
を参照してください。
入学時からGFL活動に参加でき、GFL特別枠合格生限定の教育プログ
ラムを実施しています。

選抜スケジュール
●GFL特別枠入試を受験する
11 月
学校推薦型選抜

12 月
合格発表「GFL 特別枠」で受験します（一般枠との併願可）。

合格発表です。

4〜8月
GFL活動開始

入学後

私の将来の夢は「世界から人と国の不平等をなくすこと」です。

学校推薦型選抜（11月実施）においてGFL特別枠入試を実施している学部があります。

●入学後に応募する

9 月下旬
活動合流

入学後すぐに GFL プログラムの活動が開始と 通常の GFL 選考の合格なります。ガイダンスのほか、GFL 特別枠合 者と合流して、１年生全体
格生限定の教育プログラムを計画しています。 で GFL プログラムの活動に取り組んでいきます。

4〜6月
募集案内

6〜9月
応募選考

入学後に GFLプログラ 応募選考を行います。
ムの案内を開始します。 コースごとに締切、審6 月頃に募集ガイダン 査を行います。
スを実施予定です。

れました。さらに、理工学部 GFL 生は他の学生より早く研究室に配属されます。自分の興味のあることに早くから打ち込め、皆9 月下旬
GFL活動開始
9 月中旬に GFL 応募選
考の合格発表をします。
すぐに GFL プログラムの活動が開始となります。

で成果を発表し合い、研究意欲を高めあう場も設けられています。
私は GFL に入ったことで、主体性や未知のことに飛び込む勇詳しくはこちらを参照ください！

気が身につき、自分に自信が持てるようになりました。学部の垣根を越えて友人も多くでき、特別な大学生活を送ることができる
GFL に、ぜひチャレンジしてほしいです。

X@GundaiG

Instagramgundai_gfl

GFL

ホームページ

ご不明点等ありましたら、どうぞご遠慮なくお問い合わせください

gfl-admin@ml.gunma-u.ac.jp

10 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 11

キャンパス情報｜ CAMPUS INFORMATION●荒牧キャンパス図

荒牧キャンパス
A

R

A

M

A

K

I

C

A

M

P

U

S

馬場

❶課外活動施設

広瀬川

西門

バス停

プール

弓道場

正門
体育館

テニスコート

サッカー
ラグビー場
レスト
ハウス

荒牧キャンパス荒牧キャンパス

野球場

陸上競技場

南門
❷キャリアサポート室

共同教育学部・情報学部の全学生と至渋川

初年次教育を学ぶ医学部・理工学部の学生（１年次）が

至赤城山
至渋川

通うキャンパスです。
Ｒ

社駅
群馬総

駒寄
スマートI.C

荒牧キャンパス※全学部１年次は荒牧キャンパスに通います

17

敷島公園

昭和キャンパス

共同教育学部
附属中学校
国際交流会館

利根川

ＪＲ

養心寮

上越

共同教育学部
附属小学校・特別支援学校・幼稚園

線

日本トーター
グリーンドーム前橋

関越自動車道

群馬県庁
前橋市役所
上毛電鉄

至西桐生

群馬県前橋市荒牧町4-2
電車でのアクセス● JR 両毛線にて前橋駅下車、北方へ８㎞❸1号館（大学教育・学生支援機構（学生センター））❹6号館(共同教育学部)❺10号館(情報学部)❻11号館(次世代モビリティ社会実装研究センター)❼総合メディアセンター(中央図書館/情報基盤部門)❽大学会館(多目的ホール・学生食堂・売店・アトリウムラウンジ)

バスでのアクセス● JR 前橋駅北口2番乗り場（関越交通バス ）◉ 群馬大学荒牧経由渋川市内循環渋川駅行、小児医療センター行「群馬大学荒牧 」下車（ 約28分 ）◉渋川駅行、渋川市内循環渋川駅行「前橋自動車教習所前 」下車（ 約25分＋徒歩10 分 ）

中央前橋駅
前橋I.C
Ｒ50
至桐生
北口

至高崎

新
前
橋
駅

JR両毛線

至小山
前橋駅

至高崎

12 群馬大学

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荒牧キャンパスへのアクセスマップの詳細はこちら

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群 馬 大 学 13

共同教育学部｜ COOPERATIVE FACULTY OF EDUCATION

共同教育学部
全国初の共同教育学部

群馬の教師 教育の拠点

共同教育学部は、小学校、中学校、高等学校、幼稚園および特別支援学校等の教諭を目指す人が学ぶ学部です。小・中・高・幼・特別支援等の中から複数の教 員免許状を取得できます。学校教育に対する多様な要求に対し、柔軟かつ効果的に応えられる高度な専門的知識・技術と豊かな人間性を身につけた教育者の養成を目的としています。１年次から４年次まで、学校現場に触れる教育実習関連科目を用意しています。

共同教育学部

共同教育学部●１
 種免許は基礎資格（免許状を取得するために必要な資格）が学士（大卒以上）で、２種免許は準学士（短大卒等）になります。１種免許

は、２種免許より単位を多く修得しなければなりません。

取得できる教員免許状●公立の小・中・高・特別支援学校に採用されるには、各都道府県の教育委員会が実施する教員採用試験に合格する必要があります。本学部では、学生が教員採用試験に合格するように対策講座や面接指導などのきめ細やかな支援を行っています。

●国語専攻 ● 社会専攻 ● 英語専攻

専

● 数学専攻 ● 理科専攻 ● 技術専攻

攻

●音楽専攻 ● 美術専攻 ● 家政専攻

● 教育専攻● 特別支援教育専攻● 教育心理専攻● 保健体育専攻● 小学校１種

卒業時

他に取得可能な免許

系
人文社会系
自然科学系
芸術・生活・健康系

専攻● 国語専攻● 数学専攻● 音楽専攻● 教育専攻● 社会専攻● 理科専攻● 美術専攻● 特別支援教育専攻

14 群馬大学● 英語専攻● 技術専攻● 家政専攻● 教育心理専攻

教育人間科学系

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

概要

●中学校２種（他教科）又は 特別支援学校２種●高等学校１種● 幼稚園１・２種● 小学校１種●中学校２種（１教科）● 幼稚園１・２種●中学校１種（中学校２種と同じ教科）● 特別支援学校２種●高等学校１種● 特別支援学校１種● 小学校１種● 小学校２種● 特別支援学校１種●中学校２種（１教科）● 小学校２種●中学校２種（１教科）●中学校１種（中学校２種と同じ教科）

●幼稚園１
・２種

●高等学校１種● 幼稚園１・２種

225（2022 年度）単位：人● 群馬県公立学校教員採用試験の校種別結果と占有率

公務員15（6.7％）
企業等 37（16.4％）

その他 12（5.3％）● 保健体育専攻
教員
144（64.0％）

教育学・教育心理学の専門的知識や小学校の教科指導法について修得します。
特別支援教育の基礎理論、聴覚障害児、肢体不自由児、病弱児の心理・生理・病理や指導法、重複障害などについての専門的知識を修得します。

●中学校１種（専攻教科）

特１種・中２種コース

卒業後の進路卒業者数

各教科の専門的知識や小学校・中学校の教科指導法について修得します。

特１種・小２種コース

2024 年度採用

合格者数

占有率

小学校

157

24（

9）

15.3%

中学校

195

73（ 18）37.4%

特別支援学校

45

14（

5）

31.1%

397

111（32）

28.0%

78

15（

8）

19.2%

475

126（40）

26.5%

小計
高等学校
全合格者

進学 17(7.6％）

全合格者数

● 新卒者
（大学院、専攻科を含む）の群馬県公立学校教員採用試験志願者と試験結果

群大教育学部

合計（）内は既卒者で内数

志願者数

一次試験
合格者数

二次試験
合格者数

2022 年度採用

150

123

101

2023 年度採用

137

118

100

2024 年度採用

124

106

86

年

●

度

主な就職先（2022年度）

群馬県内および各都道府県の教員（公立小・中学校、高等学校、特別支援学校、幼稚園、私立学校ほか）、地方公共団体（群馬県、前橋市、伊勢崎市、太田市ほか）、企業等（群馬銀行、銀座コージーコー
ナー、
三井住友トラスト不動産、
小学館集英社プロダクション、
大
東建託リーシングほか）

GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 15

共同教育学部在学生に聞く｜ STUDENT VOICE COOPERATIVE FACULTY OF EDUCATION

共同教育学部先輩に聞く｜ ALUMNI VOICE COOPERATIVE FACULTY OF EDUCATION

美術の面白さ、表現する楽しさを伝えられる教員を目指して他の専攻や他大学との共同授業を通じて、自らの学びを紡いでいく
他の大学に比べ教育実習期間の長さに魅力を感じ、教育現場での実践的な経験を積めることから、群馬大学を選びました。私は、子供の頃から自分のアイデアを具現化できる図工や美術が好きだったので、美術専攻を選択しました。
共同教育学部では、幼稚園から小・中・高校、また特別支援学校の教員免許を取得することが可能です。講義においては、他専攻の学生との授業も多く含まれ、グループワー
クなどを通じて協力することがあります。自分の考えだけでなく、専攻ごとの多様な意見が集まるため、気づかされることも多く自身の学びに繋がっています。さらに、宇都宮大学の学生との意見交換を通じて学びを深める機会も得られます。美術専攻に限らず、専攻間の交流があり、多くの学生との関わりを通じて日々学ぶことができるのは、この学部の大きな魅力だと思います。
特に印象に残っているのは実技科目の授業です。高校までの授業では学びきれない専門性を重視しながら、制作を行うことができました。ほとんど椅子に座ることなく、さまざまな視点から作品づくりに挑み、仲間と共に学び合います。これは高校までの授業とは異なり衝撃的な経験でした。初めての挑戦や難しいこともありましたが、充実した時間だったと感じています。

教育実習を通じて、生徒と直接向き合うことで貴重な経験を得ることができました。
教育実習に行く前は、児童や生徒の存在を想像しながら16 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

授業準備を進めていました。実際に教育実習に参加し教育現場で直接向き合ってみると、想定していた通りに授業が進められず、知識不足や経験不足を感じることがありました。同時に、授業に限定せず児童や生徒との交流を深めることの重要性に気付くとともに、授業以外の場面での適切な対応も学びの一環であることを認識しました。これらの実践的な経験を踏まえつつ、今後は自身の研究に真摯に取り組んでいきたいと考えています。また、専門科目だけでなく、学級経営や生徒指導など授業外の場面でも力を発揮できるように学びを深めていきたいと思っています。
群馬大学共同教育学部では、毎年教育現場における実習が行われ、大学１年生から実践的な経験を通じて教員に必要な能力を身につけることができます。また、遠隔システ
ムを用いた宇都宮大学との共同授業もあり、多くの先生から学ぶ機会が豊富にあるため、教員を目指すために不可欠な知識や技能だけでなく、自分の興味を追究し理解を深めることもできます。そして、将来教員を目指すことに意欲的な学生たちが集まっており、互いに切磋琢磨しながら成長できる環境が整っています。私たちと一緒に楽しく充実した大学生活を送りましょう！

先生になるために必要なことが詰まったカリキュラム
両親が群馬大学卒であり、母親は現在も教員を続けていることから、小学生の頃から教員になることをイメージしていました。元々工作などが好きだったことに加え、数学の教員免許も取れることから、技術専攻を受験しました。
教育学部の特徴の 1 つに、小学校、中学校の両方で実習を行うことができる、ということがあげられます。群馬県の教員採用の特徴として、中学校採用でも小学校に配属される（またその逆）場合があります。教育実習で小・中学校の体験をしておくことで、実際に教員になり配属される
ときの心の準備ができると思います。私は元々中学校の技術の先生を希望していましたが、教育実習で小学校の体験をしたことで、その楽しさや難しさを感じることができました。今後、小学校に配属された時には、教育実習の経験を少しでも活かしたいと思い、今でも実習日誌を取っておいてあります。
また、教育学部では教科ごとに分かれた専攻があるので、同じ専攻の同期・先輩・後輩とのかかわりも魅力だと思います。専攻で分かれて競う体育祭や、専攻ごとに出店する
荒牧祭がとても楽しかったです。先輩・後輩とのかかわりもあり、卒業後も先生として出会うと楽しかった時を思い出し、また頑張ろうと励まされます。

実体験を聞くことで教員に対する理解が深まる
共同教育学部 芸術・生活・健康系 美術専攻 3 年（埼玉県立松山高等学校 出身）

目黒 浩志 さん

私が進学したのは教職大学院といって本来であれば教員を一度経験した方が入学されるコースです。教員を経験しなくても進学することが可能になりましたので、大学からストレートで教職大学院に進学しました。同学年には、実際に現場を経験した先生方ばかりでしたので、体験談を聞かせていただく際にはとても勉強になりました。また、自分で決めた研究テーマに対して追求した授業実践も印象に残っています。まだ授業経験も少なく、自信がない中で子どもの伸ばしたい力をどのように養うか、授業にどんな工夫をしていくか考えることが大変でした。しかし、授業実践を通して実際に教員になって授業する際に意識したいことなど「次はこうしよう！」というイメージが持てるようになり、教員になる自信を持つことができました。研究は大変でしたが、挑戦してよかったと今でも思います。
就職してから実際に授業を作る際には、大学での授業の経験が多くの場面で活かされています。大学で授業づくりの理論を学んだことで、現場に立った時には、目の前の生徒にどんな能力を身につけてほしいか考えながら、授業の活動や必要な工夫を考えることができます。完璧な授業ができるわけではないですが、少しずつ授業を改善していく
ために、大学で学んだことが力になっていると思います。
群馬大学・教職大学院の 6 年間を得て教員になったことは私にとっての誇りです。
勤務：太田市立城東中学校
教育学部 自然科学系 技術専攻
2019 年度卒業
教育学研究科専門職学位課程 授業実践開発コース
2021 年度修了（群馬県立太田女子高等学校 出身）

岩崎 綾乃 さん

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群 馬 大 学 17

共同教育学部
インタビュー

共同教育学部
インタビュー

教育実習・授業実践で得た経験が、教育現場での実践に活かされています。

情報学部｜ FACULTY OF INFORMATICS●プログラム概念図

情報学部
文理融合 学部

プログラム横断型の科目の履修を通じて文理融合による俯瞰力を育成します《2 年次》希望プログラムを選択充実したデータサイエンス教育

情情報学部では、データサイエンス・計算機科学と、それらの分析対象である社会や人の理解という両側面からアプローチします。分析対象を知らずして技術だけを修得しても適切な分析は難しいですし、対象を理解す

各プログラムで基盤となる専門能力を養いつつ、《1 年次》学部基盤教育

報

学
かんよう

融合型 PBL・ゼミナール（演習）・卒業研究により、実践的に活躍できる能力を涵養します

るだけではそれらはゆくゆくAI などに取って代わられてしまいます。これからの社会において両者のバランスが必須となります。分析手段と分析対象の双方がバランスよく学べる学部です。

社会共創
プログラム

データサイエンス
プログラム

計算機科学
プログラム

言論メディア論

情報政治論

機械学習

計算機システムマス・コミュニケーション理論

情報社会と人権

確率統計

人工知能

ソーシャルメディア論

情報法・行政法

数理最適化

情報ネットワーク

情報社会と倫理経済学基礎論

医療情報学

プログラミング言語

社会学的コミュニケーション基礎論

政策情報論

データベースアルゴリズム

情報学部

情報学部

人文情報
プログラム

《養成する人材像》《養成する人材像》《養成する人材像》《養成する人材像》

人文科学的知見を活用して高度高度情報化によるシステム（制度）

社会全体から集められるビッグ

計算機や情報ネットワークをその数理的原理から理解することで、情報化社会における課題を探索の変化について、社会科学的知

データを、情報システムを利用しする能力を修得し、課題解決の見を活用して課題を発見し、社て収集する方法を設計し、集まっ進歩の速い情報技術をフォローための実践的理念を提供する能会的課題の解決および社会目標

たデータから、目的とする価値にアップできる能力をもち、人工知力を養成します。

の達成のためのシステム（制度）適合した解決策を導く能力を養

能や各種情報システムを研究開の構築や方策を提案できる能力成します。

発できる能力を養成します。

を養成します。

《将来のキャリアビジョン》《将来のキャリアビジョン》《将来のキャリアビジョン》《将来のキャリアビジョン》

マスコミ・メディア産業／情

公務員／金融機関・情報通信

データサイエンティスト／システ

IT エンジニア／情報通信機器

報通信関連企業／広報部署／

業／企画・営業部門／ファイ

ムエンジニア／情報サービス業・

開発者／組込みシステム設計

企画・調査 部 署／公 務員／

ナンシャルプランナー／証券ア

金融業・製造業等の IT 関連研

開発者／システムエンジニア／

ナリスト／アクチュアリー／経究開発者／公務員／アクチュア

企業等の IT 関連研究者 など

営コンサルタント など

リー／経営コンサルタント／医社会起業家 など

療情報技術者 など●入学試験について
大学入試共通テスト 前期・後期ともに文系でも理系でも受験できます
前期日程 数学・英語

両方または片方でも受験可能

後期日程 小論文

大学入学共通テスト重視型、小論文重視型が選択可能※入試科目の詳細については、7 月公表の入学者選抜に関する要項をご確認ください※学校推薦型選抜も実施します

18 群馬大学

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GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 19

情報学部在学生に聞く｜ STUDENT VOICE FACULTY OF INFORMATICS

情報学部先輩に聞く｜ ALUMNI VOICE FACULTY OF INFORMATICS

公共政策について学び、
地方の活性化に貢献したい

文理問わず多種多様な講義が充実

地域の企業や行政と繋がりのある共同研究

仲間と先生との出会いがキャンパスライフを彩る

ちょうど受験生の頃に新型コロナが流行っていて、都会にある機能を地方に分散する動きが出てきたので具体的に政府等は地方に対してどのような政策を打ち出していくのか興味を持ったことがきっかけとなり、公共政策について学びたいと思いました。そこでいくつかの大学を探していく中で、群馬大学の公共政策研究室を見つけたので、教授のもとで研究をしたいと思い、受験を決めました。
情報学部には、文系分野の「人文情報プログラム」、「社
会共創プログラム」と理系分野の「データサイエンスプロ
グラム」、「計算機科学プログラム」の計 4 つのプログラムがあります。そのため、情報学部で開講されている講義は、
文理問わず多岐にわたり、選択の幅が広いのが魅力です。
さまざまな組み合わせがあり、同じ履修を選ぶ学生はいな
いくらいです。どの講義も非常に有益であるため、文理を問わず多様な学びができるこの学部は、他に類を見ない独
自性を持っていると感じています。
私は「社会共創プログラム」に所属しており、経済学や法律学はもちろんのこと、プログラミングや離散数学といった理系の科目も幅広く学んでいます。特に力を入れて学んでいる講義は「政策分析」です。この講義では、政策の効果を推計したり、GIS（地理情報システム）を用いて買い物
弱者がどこに存在しているのかについて分析を行ったりします。この講義は文理融合の情報学部の真髄だと考えているので、履修をおすすめします。

ゼミでは前橋市役所と協力して小学生向けに開発した「SDGs ゲーム」を作成しています。さまざまな問題に対してグループで話し合いながら、SDGs について学んでもらうことが目的です。文章を分かりやすくし、習っていない
漢字は平仮名にするなど、工夫を重ねました。地域の小学校にお邪魔して実際に生徒さんに体験してもらいましたが、どの生徒さんも意見を出し合って楽しく取り組んでいました。将来的には、群馬県全体の小学生に普及することを願っています。群馬大学のゼミは活発であり、個々の興味に合わせて深く研究分野を学ぶことができると考えています。
将来は、地域振興に寄与できる職種に就き、日本経済の現状である東京一極集中を考慮して地方の活性化に貢献したいと考えています。情報学部で学んだ文理融合の考えを活かし、的確にデータを収集・分析し、将来を見据えた提言を行うことで、地方を元気にする手助けができればと思っています。
高校生の皆さん、大学は一言で表すと「自由」な場所です。ただし、
自由には責任が伴うことを忘れてはいけません。
どのようなビジョンを持って自らを律することができるのか、社会に出るまでの４年間をどのように大学で過ごすのか、その選択が重要です。群馬大学は自身の将来像が明確になる大学だと自信を持って言えます。ぜひ、群馬大学で学びを実感してみてください！

もともと私は語学（英語）系の専門学校に通っていました。そこで社会学の概論の授業を受けた際に、本筋の部分についてさらに理解を深めたいと思いました。同時に、X（旧Twitter）や Instagram などの SNS に関する研究も興味があり、群馬大学が私の希望に合致すると感じ、編入という形で入学しました。3 年次からの入学ということもあり、すぐにゼミを決めなくてはならなかったので、先生方に面談をしていただき研究室を決めました。また、授業に関して
は、編入生なので、一年生と一緒に授業を受けることも多々あり、朝から夕方までタイトなスケジュールで過ごしていました。
ゼミでは、前橋市役所との協同事業として、前橋市の魅力を伝える Vlog 動画を制作しました。私は県外から進学してきたため、この協同事業を通して前橋市の魅力を知り、地元の人間ではないからこその着眼点を意識して取り組みました。編集ソフトから撮影機材、撮影場所なども、ゼミ生同士で協力して相談しながら決めました。コロナ禍での編入だったため、外出が制限され友人作りも難しい環境でしたが、ゼミでの活動において親交を深め、大学生活を楽しむことができました。特に、前橋市役所と協働で Vlog 動
画をゼミ生と一緒に撮影したことは、思い出深いものとなりました。

情報学部 社会共創プログラム ３年（埼玉県立熊谷高等学校 出身）

荒木 信博 さん20 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

力をつけより早く一人前になりたい
現在は、自社ソフトウェアの開発を行っている企業でシ
ステムエンジニアとして勤務しています。大学時代には文系の授業が多かったので、プログラミング等入社してから学ぶことが多いです。日々進化していく業界なので、先進的な技術や知識を蓄える必要がありますが、知的好奇心をもって積極的に学ぶ姿勢は、大学時代に培った経験が生きているなと思います。
「とりあえず面白そうだからこの授業
取ってみよう！」が「とりあえず面白そうだからこの記事読んでやってみよう！」に変わった感覚です。
今後の目標は、仕事で一人前になることです。私の会社
は「若手が希望する業務を積極的に任せる」文化があり、私も 2 年目ながらプログラミングだけでなく、プロジェク
トのリーダー業務や要件定義を任されるようになりました。
顧客と話す機会も増え、全体の業務を決められた項数の中で収めなければいけないため、メンバーの進捗を見つつ進めていく必要があります。業務の中で、まだまだ周囲の助けを借りなければならない場面も多いので、「大畠だったら大丈夫だな！」と思っていただけるようになりたいなと思っています。
受験を考えている高校生の中には、進路が決まっていない人も多いと思います。情報学部では、自分の専門に縛られず授業を受けることができるため、入学してから選択肢を広げていく、そんな大学生活を送ることもできます。

勤務：株式会社システムインテグレータ
社会情報学部 社会情報学科
2022 年度卒業（東京都立永山高等学校 出身）

大畠 小波 さん
GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 21

情報学部インタビュー

情報学部インタビュー

知的好奇心をもって積極的に学ぶ姿勢を、
大学時代に培いました施設情報｜ FACILITIES IN ARAMAKI CAMPUS

荒牧キャンパスの施設

01 大 学 会 館 ア ザ レ ア
多目的複合施設

FACILITIES

大学会館には、学食やレストランはもちろん、書籍や雑貨をそろえた生協の売店があります。ラウンジは学生や教職員の交流の場として利用され、
ミューズホール（多目的ホール）ではセミナーなどが頻繁に開かれています。

02
FACILITIES

荒牧キャンパス施設

荒牧キャンパス施設

あらゆる学究ニーズに応える“ 知 ” の集積施設

総合情報
メディアセンター(中 央 図 書 館 ／ 情 報 基 盤 部 門)

総合情報メディアセンターには、図書館と情報基盤部門があり、教育や研究、社会貢献 活動を支えています。図書館は各キャンパス（荒牧、昭和、桐生）にありますが、荒牧キャンパスの中央図書館では、学術書を中心に30万冊以 上の図書を扱っており、雑誌 等もあります。館 内には
Wi-Fi 環境が整備されており、どこでも無線 LANに接続でき、検索や学習を行うことができます。また、ラーニングコモンズ「アゴラ」というディス
カッションしながら学習できるエリアや、定期的に展示物を替えるギャラリーも備えています。そのほか、学生の皆さんにおすすめの資料を展示しているコーナーもあります。情報基盤部門では、ネットワークの管理、各
種 IT サービスの提供を通じて、本学の情報化と情報セキュリティ体制の強化を進めています。荒牧、昭和、桐生の各キャンパスに、利用者対応のための職員が配置されています。
エントランス

アトリウム
ラウンジ

学生
食堂

①
②
売店

③
④

多目的ホール

22 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025⑤

①書架②《ギャラリー》学内外の機関と連携して、さまざまな企画展示を行っています③《ラーニングコモンズ「アゴラ」》数人で相談しながら学習できるスペースです④《閲覧室》一人用のキャレルデスクもあります⑤《 光直収ネットワーク》キャンパスのネットワークが安心して使えるよう、日々管理運営を行っています

GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 23

施設情報｜ FACILITIES IN ARAMAKI CAMPUS

04
FACILITIESSociety5.0を支える教育研究組織

数理データ科学教育研究センター
数理データ科学教育研究センターは、超スマート社会の基盤支援に向けて、データ科学の素養を持った人材の育成及び研究の推進を図ることを目的とした教育研究組織です。文部科学省が制定する数理データサイエンス・ＡＩ教育プログラム制度に従い、分野横断的な思考力を持つ DX 人材の育成を行っています。このプログラムを修了した学生には、オープンバッジ（デジタルバッジ）を発行します。

03
FACILITIES

完全自動運転など、次世代の交通のための研究施設

次世代モビリティ社会実装研究センター

次世代モビリティ社会実装研究センターは自動運転自動車をはじめとする未来の交通手段を研究するセンターです。 建物の中には
自動運転自動車を整備改造するための車両整備開発室をはじめとして、遠隔操作遠隔操縦のための設備やシミュレーション室など、高度な設備が備え付けられており、多くの企業との共同研究を行っています。また、公的な研究機関としては国内最大規模の約6,000㎡の専用試験路が併設されており、さまざまな技術課題に対応した実験を行うことができます。

荒牧キャンパス施設

荒牧キャンパス施設(CRANTS)
教養教育：Python 入門（応用基礎レベル）

05
FACILITIES

群馬の食は世界を目指す群馬大学の新しい地域貢献のかたち
エントランス

①

②

③

④

⑤

①見学会の様子②超小型モビリティ③自動運転バス④公道での実験⑤シミュレーション室

食健康科学教育研究センター
食 健 康 科 学 教 育研究センターは、「食と健康」に関わる研究の推進および専門人材の育成により、大学の教育研究および社会貢献活動等の向上に資するとともに、地方公共団体および地方産業界等と連携して、地域産業の振興および社会における健康増進に寄与することを目的とした教育研究組織です。

多目的ホール

①

②

④

③

売店

学生食堂

24 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

①実験の様子②食品産業界の話を熱心に聞く学生たち③リカレント教育④群馬県農業技術センターとの研究連携に係る覚書を締結

GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 25

キャンパス情報｜ CAMPUS INFORMATION●昭和キャンパス図

昭和キャンパス
S

H

O

W

A

C

A

M

P

U

S
❶基礎講義棟

体育館

昭和キャンパス

昭和キャンパスバス停

附属病院入口医学部医学科、保健学科の学生が集うキャンパスです。

至渋川

医学部附属病院、生体調節研究所、重粒子線医学センターなどの

至赤城山

荒牧キャンパス

至渋川

Ｒ

社駅
群馬総

駒寄
スマートI.C

医療や研究も整っています。
17

敷島公園

群馬県前橋市昭和町3-39-22

昭和キャンパス

共同教育学部
附属中学校

電車でのアクセス●JR両毛線にて前橋駅下車、北方へ4㎞

国際交流会館
利根川

ＪＲ

養心寮

上越

共同教育学部
附属小学校・特別支援学校・幼稚園

線

日本トーター
グリーンドーム前橋

バスでのアクセス❷保健学科棟❸総合情報メディアセンター (医学図書館/情報基盤部門昭和分室)❹アメニティモール
（コンビニ・レストラン等）❺重粒子線医学センター（重粒子線照射施設）❻生体調節研究所❼医学部附属病院●JR前橋駅北口2番乗り場（関越交通バス）◉全線「群大病院入口」下車（ 約13分＋徒歩6分）◉群大病院行・群大病院経由群馬大学荒牧行、
群大病院・南橘団地経

関越自動車道

由群馬大学荒牧行、
群大病院経由南橘団地行「群大病院」
下車
（

群馬県庁
前橋市役所
上毛電鉄

至西桐生

約15分）

●JR前橋駅北口3番乗り場（日本中央バス）◉群馬総社駅線「群大病院」下車（ 約15分）

中央前橋駅
前橋I.C
Ｒ50
至桐生
北口

至高崎

新
前
橋
駅

JR両毛線

至小山
前橋駅

至高崎

26 群馬大学

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昭和キャンパスへのアクセスマップの詳細はこちら

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群 馬 大 学 27

医学部医学科｜ SCHOOL OF MEDICINE, FACULTY OF MEDICINE

医学部医学科北関東を代表する国立大学医学部
北関東に広がる強力な関連医療機関ネットワーク
教養教育から専門基礎・臨床にわたる6 年間のカリキュラムを通し、科学的知（Science）と倫理（Ethics）、技能（Skill）について広く学び、臨床・研究・行政・教育などさまざまな分野で「 世界でも地域でも活躍できる医師 」
を育成しています。特に、医療の質・安全学については全国に先駆けて講座を設置し、医療安全教育・
多職種連携教育の充実を図っています。
2020 年度入学生からカリキュラムを刷新し、医師としての資質を涵養する教育にさらに力を入れています。４
年次からの診療参加型臨床実習では附属病院だけでなく県内各地域の多くの医療機関の協力の下、地域の特性に応じた医療について学び、医師に必要とされる技能を修得できる体制を整えています。

医学部医学科

医学部医学科
医学部医学科を卒業することが医師国家試験の受験資格となり、医師国家試験に合格すれば医師免許を取得できます。
なお、医師免許取得後に診療行為を行う場合には、所定の2年間の医師臨床研修を修了していることが法律で義務付けられています。
このため、卒業生の多くは、卒業後すぐに臨床研修病院での2年間の研修を行うことを選択しています。臨床研修修了後は、希望する分野の専門医資格の取得や、研究・大学院進学など、それぞれのキャリア・プランに応じて進路を決めていきます。

取得できる資格
医師国家試験受験資格

将来は、①主に患者さんの診療に携わる臨床医、②医学研究を行う研究医、③厚生労働省や保健所などで医療行政に携わる医師、④医学教育に携わる医師などとして社会で活躍することができます。

● 新卒者の医師国家試験受験者数と合格者推移
受験者数（人）

合格者数（人）群馬大学合格率（％）

全国合格率（％）

2023

130

122

93.8

94.9

2022

108

107

99.1

95

2021

136

124

91.2

94.4

卒業後の進路卒業者数

130（2022 年度実績）単位：人

その他 （
3 2％）

進学 （
1 1％）

医療関係
126
（97％）

● 主な就職先（2022年 3 月度卒業生実績）《群馬県 》群馬大学医学部附属病院、国立病院機構高崎総合医療センター、伊勢崎市民病院、桐生厚生総合病院、前橋赤十字病院、藤岡総合病院、群馬中央病院、利根中央病院、SUBARU 健康保険組合太田記念病院、済生会前橋病院、館林厚生病院、国立病院機構渋川医療センター、富岡総合病院、日高病院 等《埼玉県 》自治医科大学附属さいたま医療センター、獨協医科大学埼玉医療センター、埼玉医科大学国際医療センター、
深谷赤十字病院、埼玉メディカルセンター、草加市立病院 等《東京都 》東京医科歯科大学医学部附属病院、国立研究開発法人国立国際医療研究センター、国立病院機構 東京医療センター、東京医科大学八王子医療センター、昭和大学病院、国際医療福祉大学三田病院、東京女子医科大学附属足立医療センター、杏林大学医学部附属病院、日本大学医学部附属板橋病院、関東中央病院、都立駒込病院、都立多摩南部地域病院、都立広尾病院、都立墨東病院、立川相互病院、練馬総合病院 等《栃木県 》獨協医科大学病院、足利赤十字病院

等《千葉県 》順天堂大学医学部附属浦安病院、国保旭中央病院、小張総合病院、成田赤十字病院

等《神奈川県 》横浜市立大学附属病院、横浜南共済病院、川崎協同病院、川崎市立井田病院、関東労災病院、東戸塚記念病院横浜市南部病院 等

28 群馬大学

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群 馬 大 学 29

医学部保健学科｜ SCHOOL OF MEDICINE, FACULTY OF HEALTH SCIENCES

医学部保健学科
国際的保健学研究 拠点／チーム医療教育
高度専門医療人育成／地 域包括ケアの推 進
保 健学科では、①高度化・専門化する保 健医療を担う人材、②地域完結型医療教育・研究を支える人材、③超少子高齢社会や国際社会で活躍する人材の養成、④チーム医療教育に力を入れています。看護学専攻では看護師、保 健師、助産師を、検査技術科学専攻では臨床検査技師、細胞検査士を、理学療法学専攻では理学療法士を、作業療法学専攻では作業療法士を養成しています。どの専攻でも高い国家試験合格率を誇っています。また、卒業後は大学院への進学を奨励しています。

取得できる
など

● 看護師

● 保健師コース ( 定員 40 名 )検査技術科学専攻● 臨床検査技師

理学療法学専攻● 理学療法士

作業療法学専攻● 作業療法士● 助産師コース ( 定員 8 名 )● 細胞検査士養成コース ( 定員 5 名程度 )※医学部保健学科

医学部保健学科国家試験受験資格

看護学専攻※日本臨床細胞学会の認定する専門資格● 全国新卒者合格率比較専攻

2023 年国家試験

国家試験種別群大合格率2022 年国家試験

全国合格率

群大合格率

2021 年国家試験

全国合格率

群大合格率

全国合格率

看護師

97.4

95.5

100.0

93.0

98.7

95.4

保健師

100.0

96.8

100.0

99.7

97.5

97.4

助産師

100.0

95.9

100.0

96.5

100.0

99.7

検査技術科学

臨床検査技師

100.0

89.5

84.2

86.4

90.2

91.6

理学療法学

理学療法士

91.3

94.9

95.0

88.1

94.7

86.4

作業療法学

作業療法士

94.7

91.3

93.8

88.7

100.0

88.8

看護学

卒業後の進路進路状況 卒業者数 158（2022 年度）単位：人看護学専攻 (78)
企業 2(2.6%)

その他 3(3.8%)

進学 3(3.8％ )公務員12(15.4%)
医療機関 58（74.4％）

検査技術科学専攻 (38)
公務員1(2.6%)
企業 1(2.6%)

進学 13(34.2%)

その他 1(2.6%)

医療機関 22（57.9%）

理学療法学専攻 (23)
企業 1(4.3%)

公務員1(4.3%)

医療機関 21（91.3％）

作業療法学専攻 (19)
企業 1(5.3%)

医 療 機 関 18
（94.7%）● 主な就職先（2022年度）

群馬大学医学部附属病院、自治医科大学附属病院、上尾中央総合病院、前橋赤十字病院、自治医科大学附属さいたま医療センター、北里大学病院、八潮中央総合病院、慶應義塾大学病院、横須賀共済病院、深谷赤十字病院、虎の門病院、横浜市立大学附属病院、東京医科歯科大学、北里メディカルセンター、足利赤十字病院、
筑波大学附属病院、信州大学医学部附属病院、国立がん研究センター東病院、群馬県、館林市、みどり市、太田市、高崎市、埼玉県、さいたま市、東京都、新潟市、伊勢崎市民病院、群馬リハビリテーション病院、クエスト・リウマチ・膠原病内科クリニック、黒沢病院、日新病院、翔南鎌倉総合病院、伊勢崎福島病院、八戸市民病院、
伊勢崎佐波医師会病院、株式会社アルプ、老年病研究所附属病院、関越中央病院、医療法人横浜平成会、東前橋整形外科病院、熊谷総合病院、脳血管研究所美原記念病院、内田病院、順天堂大学医学部附属病院、群馬中央病院、山形大学医学部附属病院

30 群馬大学

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GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 31

医学部在学生に聞く｜ STUDENT VOICE SCHOOL OF MEDICINE

医学部先輩に聞く｜ ALUMNI VOICE SCHOOL OF MEDICINE

社会貢献ができる
医療者になるために
日々研鑽を積んでいます

学生が意見や要望を出し、それをきちんと聞いてくれるお互いの信頼関係がある大学

のびのびと学べる環境で実習や進路決定も安心できます

毎日たくさんの方の検査で自分の成長を感じられ、やりがいを感じる

やらなければならないことも多く大変な授業だからこそやりがいにつながった

中学生の頃、漠然と医師を目指そうと思っていた時には、実家から近い国公立で医学部がある群馬大学を既に意識していました。地元のクリニックや病院にも群馬大学医学部出身の医師が多かったため、自分も群馬大学で学んで医師になり、医師不足ワースト１位と言われる埼玉県の医療を支えたいと思うようになりました。
群馬大学は名実ともに地域医療の中核として機能していて、情報共有など地域の開業医や地域住民からも信頼されているという印象でした。群馬大学の存在があることで、群馬県の医療は本当に充実していると思います。
実際に入学してみて、新しい時代に向けた改革のための努力や未来を見据えている校風、気運を感じます。その一つとして、他大学と比べて学生自治が活発なことがあると思います。学生と教職員との間に信頼関係があり、風通しが良いので学生の要望が通りやすいです。例えば図書館の24 時間利用やカリキュラムの改善も学生の意見から実現していますし、ハード面、ソフト面ともに学生が学びやすい
ような環境を積極的に整えてもらっています。
また、医療安全にかかわる講義を体系的に目に見える形
で時間をかけて学べるように構築していて、全国の医学部の中でも最も力を入れた学修体制が整っているのではないでしょうか。

医学科では医師免許取得を目指して基礎医学、臨床医学などを学修します。私は今 5 年生で、必修の臨床実習の最中です。この実習では 4 年生までの座学を下敷きに、約 1年かけて医学部附属病院の 36 の診療科を回り、実際に診察や診療補助などをさせていただきながら医師として必要となる知識や技能を学びます。実臨床の場は刺激の連続でとてもお腹の減る毎日ですが、貴重な勉強の機会をくださっている患者さんに感謝し、最大限の知識を吸収できるよう日々精進しています。長い臨床実習の折返し地点に来ましたが、ここまであっという間でしたので、残りの実習も群大に入学したときの初心を忘れずに取り組んでいきたいと思います。
自分は将来、大学病院のような大きな病院よりも地域のクリニックや診療所などで内科を中心に多くの方がかかる症例などを診ていきたいと考えています。元々あった興味に加えて、各診療科の実習経験から、内科の先生のお話などを伺ううち、自分に向いていると思う科を見つけられました。群馬大学医学科の先生方は、人として尊敬できる、
素晴らしい先生ばかりです。群大生として、医学科生として思いきりキャンパスライフを楽しみ、学んで欲しいと思います。

群馬県健康づくり財団で臨床検査技師として健診の業務を行っています。さまざまな検査を担当していて、その中でも大学時代にはあまり得意ではなかった生理機能検査を多く担当しています。そのため、新しい検査手技を身に付ける時には自分がきちんと進歩しているのか、不安で焦るようなこともあります。そんな時には、大学の卒業研究や検査実習で努力した日々を思い出します。変わっていない
ように思えても、実際には確実に小さな変化・進歩がある
ことを胸に刻み、仕事に打ち込んでいます。
学生時代に思い描いていた臨床検査技師の仕事は、分析装置などをキャリブレーションして検査値を出すようなものでした。しかし実際にはそれだけでなく検査そのものが重要で、採血が少し苦手だった私に「自分たちで検査する
検体なので、採血もエキスパートにならないといけない」と先輩から教えていただきました。今はあらためて心構えをしっかりと持って業務にあたらなければならないな、と強く思っています。
今後は心電図検定や、腹部や乳房超音波の試験に合格することを目指し、オールマイティーな手技を体得して職場の上司や先輩方に信頼していただける技能を身に付け、受診者の方に精度の高い検査を行えるようになりたいと考えています。

受験で医療系に進もうと考えた時は看護師も選択肢の一つでしたが、臨床検査技師の方がより人間の身体の仕組みに詳しくなれると思い、検査技術科学専攻に決めました。
個性豊かな先生方の講義が群馬大学の大きな魅力で、それが得意な分野や興味のある分野を見つけるきっかけの一つでもあり、苦手な分野を克服したいと思えるモチベーションにもなりました。
実習とそのレポートを書くのは大変でとても苦労しましたが、辛かった半面自分たちで導いたデータを考察し、自分の考えを表現したり、他の文献から知識を得たりするのは楽しくもありました。中でも卒業研究は大変やりがいがありました。私の担当した研究は、前任の先輩がいなかったため、担当教官の指示と他の研究論文を元に手探りで行いました。地道な努力を重ね、研究の土台を作ったことは良い経験でした。
検査技術科学専攻は、専門的な内容や実習を通して身に付ける技術も多く、大変ではありますが、学生時代に努力した経験は就職後も役立つときが来ます。今の、そしてこれからの経験を大事にして頑張って欲しいと思います。

医学部 医学科 5 年（埼玉県立熊谷高等学校 出身）

中島 拓海 さん32 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

勤務：群馬県健康づくり財団
医学部 保健学科 検査技術科学専攻
2021 年度卒業（共愛学園高等学校 出身）

生形

未空 さん

GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 33

医学部インタビュー

医学部インタビュー

苦手を克服する力は大学時代の学びで培われました施設情報｜ FACILITIES IN SHOWA CAMPUS

生体調節研究所｜ INSTITUTE FOR MOLECULAR AND CELLULAR REGULATION

昭和キャンパスの施設

01

生体調節研究所

FACILITIES

世界をリードする内分泌・代謝学の研究拠点

安全・納得・信頼の医療を提供し次代を担う人間性豊かな医療人を育成する

医学部附属病院

生体調節研究所では何を研究しているのか?

生体調節研究所は1994年に、前身である内分泌研究所（1963

生体調節研究所では、膵臓で作られ血糖値の調節に働くイン

年に設置）が改組され、誕生しました。内分泌研究所が開設さ

スリンやグルカゴン等といった内分泌ホルモンの研究に加え、最れた当時は、群馬県内において海藻の摂取不足による甲状腺疾

近注目を浴びつつある脂肪細胞の研究も行っています。また、最患の方が多かったため、甲状腺ホルモンの異常に起因する疾患

先端のゲノム編集技術を駆使した新たな代謝制御法やエピゲノムの研究を行っていました。ホルモンとは甲状腺や膵臓などの特定改変法等の開発も行っています。さらに、さまざまなモデル生物の器官で作られ、体内を循環して血糖値や代謝などさまざまな生を用いて生体恒常性を維持する普遍的な分子メカニズムの解明に理現象を調節する生理活性物質のことです。その後、内分泌ホも取り組んでいます。
最近では、「食事と肥満」「、肥満と腸内細菌」、

ルモンやサイトカインなどの生理活性物質の作用や代謝の仕組み

そして「iPS 細胞等を用いたヒト膵臓再生」などの最先端研究も開をより広い観点から理解するために、現在の生体調節研究所へ

始しています。

と生まれ変わりました。改組後は、近年社会問題化している糖生体調節研究所で学ぶには？

尿病、脂質異常症、肥満症、がんなどといった生活習慣病が内分泌・代謝系の異常により発症することから、これらの病因や病態の解明を中心に研究に取り組んでいます。

医学部医学科に入学後、MD-PhDコースを選択します。他学部からの研究参加も可能です。
大学院では修士課程や博士課程の学生として研究ができます。
生体調節研究所

昭和キャンパス施設

医学部附属病院は、「 大学病院としての使命を全うし、国民の健康と生活を守る」という理念の基に、大学病院の役割である先進的な医療の実践・開発・教育を推進し、皆さんが安全で健康な生活がおくれることを目的とします。診療については、群馬県で唯一の特定機能病院として地域医療に貢献するとともに、一般医療機関では行い難い高度医療を提供する医療機関として活動し、研究については、先進医療の開発を中心とした臨床研究を行い、教育については、医学部等の要請による臨床実習および卒業後の初期教育を主体としています。
病院には、外来診療棟をはじめ、各種の診療棟・病棟、アメニティモール等が整備されています。このほか、院内では、患者さんのために音楽コンサートの開催や七夕飾りの展示等を随時行っています。また、本学の卒業生でもある星野富弘氏の作品を、アメニティスペース尾瀬に常設展示しており、患者さんをはじめご家族や教職員の心を和ませています。

生体調節研究所とは？

02
FACILITIES

日本初の大学併設型

重粒子線医学センター
重粒子線医学センターは、重粒子線（炭素イオン）を用いたがん治 療 施 設です。 重 粒子 線 治 療は、 重 粒子を光 の70％のスピードに加速して照射し、体の深部のがんに強いダ
メージを与え、メスを使うことなく痛みを伴わずに、体内のがんを治療できます。
本学の治療装置は、群馬県との共同事業として建設に着手しました。日本で初めて大学病院に併設された施設として、2010年に治療を開始し、海外からも患者さんを受け入れています。
県内外の医療機関と連携して、高度で統合的ながん医療体制を構築するとともに、欧米やアジアの医療機関と活発に交流し、先進的重粒子線治療の国際拠点として、人材育成
や共同研究をおこなっています。
学生の臨床実習にも活用され、施設見学会では、多くの市民にご参加いただいています。
膵β細胞内のインスリン顆粒

34 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 35

キャンパス情報｜ CAMPUS INFORMATION●桐生キャンパス図

桐生キャンパス
K

I

R

Y

U

C

A

M

P

U

川

桐生

弓道場

体育館

S

ート

コ
ニス

テ

プール

バス停
東門

バス停

バス停

正門

桐生キャンパス桐生キャンパス❸総合研究棟理工学部の学生が２年次から学ぶキャンパスです。
啓真寮

桐生が岡公園電車でのアクセス
鉄❹工学部会館（売店）❹工学部会館（学生食堂）

リカレント教育の拠点として
太田キャンパス 太田市にも理工学部のキャンパスがあり、産学連携と研究等が行われています。

群馬県桐生市天神町1-5-1

至中央前橋
至前橋

❷総合情報メディアセンター(理工学図書館/情報基盤部門桐生分室)

課題解決ができる人材を育成します。

天満宮

上毛電

❶同窓記念会館（理工学部の前身：旧桐生高等染織学校舎の一部。登録有形文化財）

IoT 技術や持続可能な社会に向けた

桐生川

桐生キャンパス

分野横断的な教育を強化し、国際交流会館

O T A● JR 両毛線にて桐生駅下車、北方へ約2.5㎞

西桐生駅

C A M P U S●東武桐生線にて新桐生駅下車、北方へ約4.1㎞

至福島

JR両

運動場

毛線

桐生

線

太田小

Ｒ
17

◉中央幹線（群⼤系統）「群⾺⼤学桐⽣正⾨前」下⾞（

佐野藤岡 IC

太田キャンパス

（

上

武

道

路

）

●東武 新桐⽣駅乗り場（おりひめバス）

太田
市役所

太田駅

407

至東京
至熊谷

約20分）
群馬県太田市本町29-1

新桐生駅

至太田・浅草36 群馬大学

関

北約7分〜20分 ※乗⾞する

道

車

動

自

東

高山公園

Ｒ

東武

約7分）

曜⽇・系統によって異なります）

R122
至赤城

「群⾺⼤学桐⽣正⾨前」下⾞（

Ｒ50
太田桐生 IC◉中央幹線（群⼤系統）
・梅⽥線◉菱線「群⾺⼤学桐⽣東⾨前」下⾞（

2

0
Ｒ5
伊勢崎 IC

至前橋

道

渡良瀬川

● JR両⽑線 桐⽣駅 北⼝乗り場（おりひめバス）

鉄

至小山

バスでのアクセス

武
東

桐生市役所

至小俣

桐生駅

東北自動車道至前橋

岩舟 JCTＲ
12

新桐生駅

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

桐生キャンパスへのアクセスマップの詳細はこちら●東武鉄道太田駅北口下車、徒歩 約 10 分
（市立太田小学校となり）●北関東自動車道 太田桐生 IC から 約 10 分

GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 37

理工学部｜ SCHOOL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY《類・プログラム紹介》

理 工学部《 応用化学プログラム 》《 食品工学プログラム 》《 材料科学プログラム 》

物質科学と生命科学から
持続可能な社会の基盤を生み出す

食品生産工学・食品科学のプロフェッショナルを目指す

あらゆる材料を網羅した
総合型材料開発を目指す

物質の合成・構造・性質に関する分野や遺伝子、
生命科学分野について学びます。

食品機能を科学的に理解するとともに、食品の創出に関わる生産工学を学びます。

● 卒業後の進路

大学院進学 ▷化学系企業 ▷食品・化粧品系企業 ▷医療・製薬系企業 ▷材料系企業● 卒業後の進路▷大学院進学 ▷食品系企業 ▷エンジニアリング
系企業 ▷材料系企業 ▷化学・化粧品系企業

物質科学ならびに金属工学を基軸として、材料開発に関する基礎から最先端の知識と技術を体系的に幅広く学びます。

《 化学システム工学プログラム 》《 土木環境プログラム 》

スマート社会を実現するデバイス、装置、プロセスの開発を目指す

自然環境との調和を図り、国民の安全を守る物質・エネルギーを無駄なく、クリーンに利用・生産するための知識と技術を学びます。

自然災害からの防御や社会的・経済的基盤の計画・整備・維持管理のための技術を学びます。

● 卒業後の進路● 卒業後の進路

群馬大学理工学部は創立100周年を超え、今まで多くの有名な技術者· 研究者を輩出してきました。持続可能な社
躍できる実践力をもった人材の育成を目指しています。
理工学部は今まで高い進学率を誇っている他、就職率も高く、多くの学生が一部上場企業へ就職しています。また、在学生の４人に１人は女子学生という女子学生の比率が高いのも特徴で、卒業後は女性研究者· 技術者として活躍しています。

大学院進学 ▷化学系企業 ▷エンジニアリング
系企業 ▷エネルギー関連企業 ▷材料系企業▽

会や Society5.0を支える科学技術を幅広く学ぶことを通じて、今後大きく変わっていく産業構造に対応し、社会で活● 卒業後の進路

大学院進学 ▷化学・材料系企業 ▷電機 · 電子
系企業 ▷自動車系企業 ▷機械・精密機器系企業▷医療機器系企業▽●メンター制により教員が履修をサポート

持続可能社会を支えるための基礎となる化学・生物・物理を融合した科学技術について、幅広く学べます。

※

大学院進学 ▷公務員（土木職 ）▷建設・防災・
環境系企業 ▷社会インフラ企業（鉄道・道路・ライフライン等 ）▽● 企業と連携した問題解決 型授業で実 践力が身につく● 物質・環境類▽● 分野を超えた幅広い学びで社会に求められる人材へ

入試は類別で行います。１年次は全員で理学系基礎科目等を、２年次は類別で類基礎科目を学びます。
その後、２年次後期～３年次に学びたいプログラムを選択します。

※土木環境プログラムと機械プログラムは JABEE（日本技術者教育認定機構）認定のプログラムです● 電子・機械類

※

理工学部

理工学部

Society5.0を支える loT やロボットなど物理・数学を基礎とした科学技術について、幅広く学べます。
《 機械プログラム》《 知能制御プログラム 》《 電子情報通信プログラム 》

エネルギー・材料加工などの幅広い技術を身につけ、世界に通用する技術者の育成を目指す

超スマート社会を創造する

電気電子工学のプロフェッショナルを目指す

エネルギー変換技術や材料加工技術、機械・
材料・熱・流体力学技術について学びます。

超スマート社会を創造する知能化メカトロ制御
技術、IoT によるエネルギー制御技術について学びます。

最先端のデバイス、量子ビーム技術、通信技術、
loTシステムなどの、モノづくりにかかわる情報技術
やAI 技術について学びます。

● 卒業後の進路● 卒業後の進路▷大学院進学 ▷電子部品・電気機器製造業▷情報通信システム ▷自動車・一般機械製造企業▽

大学院進学 精密機器・精密加工系産業▷メカトロ・機電系企業 ▷医療機器関連企業
自動車・輸送機器・一般機械製造企業▽▽

大学院進学 ▷自動車・輸送機器・一般機械の製造企業 ▷精密・光学・情報・医療機器製造企業▽● 卒業後の進路

卒業後の進路
学部卒業者数 525

単位：人

その他
12（2.3％）公務員
33（6.3％）

大学院博士前期課程
学部卒業者数 321 単位：人
公務員
33（10.3％）

その他
4（1.3％）

進学12（3.7％）

企業等
133（25.3％）
進学347（66.1％）

企業等
272（84.7％）● 主な就職先《物質・環境類》アイシンク、
アウトソーシングテクノロジー、
アキレス、
アプリス、
エイチワン、
鹿島建設、クラレ、
群栄化学工業、
群馬銀行、清水建設、J-POWERハイテック、
太陽誘電、
東京化成工業、
東京水道、
東ソー・クォーツ、
白十字、
東日本旅客鉄道、
フマキラー、
ニチバン、
日新製薬、
矢崎総業、
山田製作所、
厚生労働省栃木労働局、国土交
通省関東地方整備局、
茨城県、
群馬県、
栃木県、
足利市、
熊谷市、
埼玉市、
渋川市、
高崎市、
新潟市、
前橋市
岡本工作機械製作所、
小倉クラッチ、澁谷工業、
シャープエネル《電子・機械類》NECソリューションイノベータ、
ギーソリューション、SUBARU、
セイコーエプソン、
太陽誘電、
東京電力ホールディングス、
東芝デベロップメント
エンジニアリング、東精エンジニアリング、日立ソリューションズ東日本、日立ビルシステム、富士電機、不二ラ
テックス、
日本精工、
日本発条、
マイスターエンジニアリング、
マックス、
ミツバ、
三菱電機、
国土交通省関東地方整
備局、
総務省、
群馬県、
栃木県
※企業は50音順で掲載しています。 ※現学科体制の進路データ・就職先を類に換算しています。

38 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 39

理工学部在学生に聞く｜ STUDENT VOICE SCHOOL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY

理工学部先輩に聞く｜ ALUMNI VOICE SCHOOL OF SCIENCE AND TECHNOLOGY

フットワーク軽く
新しいことに挑戦することで可能性が広がる

エンジニアという自身の将来に向けて力をつけることができる
もともとエンジニアになりたいという思いがあったのですが、それとは別に、技術の進歩に対処できる職種として、
エンジニアが最も頼りにされるだろうと考え、工学部に進学を決めました。調べていく中で特に、超電導の研究を行っている研究室が魅力的で、他の大学ではあまり見られないため興味を持ちました。また、群馬大学の高い就職率も魅力の一つです。全国の国公立大学という学力的にも上位の大学が含まれる中で 2 位に位置する就職率は魅力的だと感じました。
学生生活の中で特に印象に残っていることは、3 年次に「総合設計製図」の講義で 100 枚ほどのレポートを書いたことです。この講義は、エンジン全体の設計をするために強度計算を行い、寸法を決め手書き製図をするという流れで進んでいきます。強度計算により寸法を決める際にレポー
トを書くのですが、その枚数が約 100 枚といった感じです。
振り返ってみると大学生活の中で最も達成感があった瞬間だったと感じています。今でも、この経験があったからこ
そ頑張れていると感じることは多いです。

群馬大学の話題がコミュニケーションの 1 つに海外研修を通して価値観や考え方が広がった

学生時代の学びが今の自分の力になる

群馬大学の魅力として、群馬県の企業に多くの OB が存在するため、就職で有利な環境が整っている点が挙げられます。群馬県内やその周辺の企業に焦点を当てて就職活動を進めているのですが、群馬県内の企業でインターンシッ
プを行う際、他の参加者も群馬大学の生徒が多く、グルー
プワークなどを行う際に、共通する話題が多いため、仲良
くなりやすい雰囲気があります。また、長期インターンシッ
プでは、役職が上の方々と交流する機会があり、自分が群馬大学出身者であることを伝えると、群馬大学の OB・OGであることが多く、年上の方々とも群馬大学の話題で話が盛り上がることが多いです。こういった話の種があることがコミュニケーションの取りやすさに繋がり、就職活動において有利に進めることができると考えています。
今後は、残りの学生生活の中で今のうちにやりたいことを実現することが重要だと感じています。今は、スポーツや趣味を始めたいと思えば、友人を誘ってすぐに始めることができます。ですが、社会人になると時間の制約が増えなかなか挑戦できない可能性があるので、今のうちに挑戦することが大切だと思っています。先延ばしにすることで後悔するのではなく、積極的に挑戦し、悔いのないような生活を送りたいと考えています。

地元が河川の氾濫による災害で悩まされた地域だったこともあり、社会貢献度の高い土木系の道に進みたいと思い理工学部を専攻しました。特に群馬大学は、防災に力を入れていることでも有名な大学であり、目に留まりました。
また、理工学部に入学してからの印象は、比較的女子学生の比率が多く交流の機会も多いため、安心して大学生活を送ることができたことです。
2 年次からは「工学系フロンティアリーダーコース（FLC）※」に参加し、他学科の学生と共に海外研修や企業訪問を通して、企画から実践までの流れを学びました。中国での海外研修では、英語で日本の文化や東日本大震災などについてプレゼンテーションを行い交流を深めました。海外の方は日本の文化や歴史への興味が高く、自国のことについて改めて学ぶ良いきっかけとなりました。また、FLC 以外にも群馬県庁主催の男女共同参画事業に関する WG にも参加する機会を頂き、群馬県内の土木や建築に関係する社員・大学生を集めて、働き方や環境などさまざまな視点から課
題解決に関する議論を行いました。約 40 人が参加し、女性が少ない分野でもあるので、苦労したことやキャリア設計の考え方など情報共有も行うことができました。これらの貴重な経験を通じて、学生時代にさまざまな人と関わることができました。その結果、社会に出てからも人間関係などの面で円滑にコミュニケーションをとることができたと考えています。

研究では流域学研究室に所属し、泥流型土石流の侵食や堆積過程に関して、数値解析を用いて再現性の向上に取り組みました。研究においては、実現象の規模が大きくなるほど解析との乖離が拡大するため、現場を十分に理解した上で、条件を絞り、基礎実験と解析を繰り返すことでより再現性の高い結果に結びつくことを学びました。基本的に研究の対象とする現場が遠く、頻繁に足を運ぶことができないため、現場に赴く
際には物性や水位状況を災害跡から十分に理解し、それを数値解析に反映させることが重要だと感じました。
現在は、高速道路の保全管理を行う会社に勤めています。
大学で学んだ土砂災害等の知識を活かし、高速道路上で土砂災害が発生した際に、現場状況を把握するためにドローン部隊として現地へ赴き、いち早い復旧に向けて貢献しています。高
速道路という社会貢献度が高い構造物を守る仕事をしているので、日々の安全を守るためにも、今までの自身の経験を活かしながら信頼のおける技術者になることが目標です。
大学生活は高校までと比べてより自由であるからこそ、自分が経験したこと・出逢ってきた人や環境で、幾重にも価値観や考え方が広がっていきます。興味があることには積極的に挑戦し、失敗から成功への過程をたくさん経験することで成長できると考えています。

※「工学系フロンティアリーダーコース」は、現在のグローバルフロンティアリーダー（GFL）育成プログラムの前身プログラムです。

金子 薫 さん

大学院理工学府博士前期課程
知能機械創製理工学教育プログラム 1 年（群馬県立太田高等学校 出身）

茂木 遥輝 さん40 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

勤務：中日本ハイウェイ・エンジニアリング東京株式会社
工学部 社会環境デザイン工学科（当時）2014 年度卒業
大学院理工学府博士前期課程 環境創生理工学教育プログラム
2016 年度修了

GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 41

理工学部インタビュー

理工学部インタビュー

さまざまな学びや
経験によって自分の成長・学びに繋がった施設情報｜ FACILITIES IN KIRYU CAMPUS

02

桐生キャンパスの施設

FACILITIES

01

アイデアをカタチにする工作・製作拠点

マシンショップ

FACILITIES

最先端の研究を推進する多種多様な先端分析機器を揃える基幹施設

機器分析センター

マシンショップ（機械工作室）は、理工学部の学生の工作実習や実験装置の製作などのサポートを行っている施設です。
学生の皆さんは授業や研究を通して、いろいろな機械に接します。

大学に行ったら、「まだ世界の誰も知らない発見をしたいな」とか「自然環境にやさしく、我々の生活が豊かになるような新しいものを開発しいろいろな分野の学生が多種多様な機械の使い方を学ぶことによって、たいな」といった夢があると思います。このような夢を叶える大事なものって何だろうと考えた時、3つぐらいが思いつきます。1つ目は皆さん自機械工作に関する知識を養っていきます。機械の使い方についても、身のがんばり、2つ目は頼りになる先生・友人・家族、そして3つ目は「研究に必要な先端分析装置」です。現代の研究は、ナノメートルで専門のスタッフが常駐しており安全な使用方法を詳しく学ぶことがでものを見たり、目では見えないものを評価したり、短時間で100種類の化学物質を決定するなど、非常に難しいことが要求される時代です。
このような要求に応えることができる先端分析装置を扱うところが機器分析センターです。理工学部には160名ほどの教員がいてその中きます。学生向けの講習会も多数開催していますので、日々たくさんの学生が機械工作を学ぶためにマシンショップを利用しています。

の約60名の教員が、そして300名ほどの学生が機器分析センターを利用して、夢の実現を目指しています。
また、機器分析センターでは、2-3年生を対象に、先端分析装置を用いて、分析に関する本質的な理解・高い技術力・実務経験を有した即戦力学生を育成する「マイスター育成プログラム※」も実施しています。
※①③②
桐生キャンパス施設

桐生キャンパス施設①工作実習の様子（旋盤）②工作実習の様子（手仕上げ）③技術部主催の溶接技術講習会の様子

03
FACILITIES

知りたいことがそばにある理工系専門知識・情報の集積基地

総合情報メディアセンター(理工学図書館／情報基盤部門 )

①

②

③

①学修室
②クワイエットスタディゾーン③電動集密書架

図書館は、各キャンパス（荒牧、昭和、桐生）にありますが、桐生キャンパスの理工学図書館では、特に理工系専門書の収集に力を入れており、理工系専門書だけでも11万冊以上の図書や雑誌を提供しています。また、ここ数年は、自宅からもアクセスできる電子ブックの導入を進めており、紙の図書に限らず理工系専門書の充実を図っています。
館内には、開放的な空間の中で友達と話し合いながら学習できるラーニングコモンズや、個人で勉強できる閲覧室のほか、学修室というグループでの学習に利用できる個室や、クワ
イエットスタディゾーンという雑音なしで勉強に集中できる部屋も備えています。

①

②

③

④

42 群馬大学①機器分析センター入口②溶液核磁気共鳴装置③ X 線光電子分光分析装置④ X 線光電子分光分析の内部

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GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 43

学生寮紹介｜ STUDENT DORMITORIES※原則として通学に 2 時間以上かかることが入寮申請の条件となります

養心寮｜ 共同教育学部・情報学部・医学部の全学年、理工学部の 1 年生

啓真寮｜ 理工学部２年生以上●収容人員
男子 74室女子 62室

部屋タイプ
個室

約 9㎡

寄宿料（月額 ）4,300円※個人の使用量によって異なります
●

諸経費

居室設備

自治会費（年額）4,800円
光熱水費（月額）6,000円

エアコン
インターネット端子
TV アンテナ端子

収容人員

個室 [ワンルーム型 ]男子 65室イベントたくさん

学生らが運営する自治寮

寮仲間で交流広がる

約19㎡

35室

寄宿料（月額 ）25,000円( 変動あり)個室 [シェア型 ]
約18㎡

54室

養心寮ではさまざまなイベントを開催しています。今年は、スポーツ大会・後夜祭を行いました。スポーツ大会では、普段かかわりのない寮生と同じチームとして戦うことで団結力が生まれ、仲間が増えたり、普段とは違う一面がみられる寮生もいて、新たな発見もありました。後夜祭では、ビンゴ大会やミニゲームを行い、豪華賞品をゲットするため、必死になる寮生の姿は忘れられません。
このようなイベント後は、すれ違ったら会話をしたり、一緒に遊びに行く友達になったりする貴重な機会となっています。

100名が入寮

スポーツ大会でワイワイ

クリーニング代(入寮時) 25,000円

エアコン／インターネット端子／ TV アン
テナ端子／ミニキッチン／ IH コンロ／ユ
ニットバス／独立型トイレ／室内物干し

クリーニング代 ( 入寮時 )15,000円
15,000円

共益費 ( 月額 )1,500円
光熱水費 ( 月額 )6,000円程度 ( ※ )リラックスできる場所
日差し込む明るい自室

エアコン／インターネット端子／
TV アンテナ端子／室内物干し

自然と友だちに規則では寮生以外の人を泊められないというのは一人暮らしと違うところでしょうか。それと、留年したら退寮になってしまいます。

共用ラウンジで勉強
普段勉強は、どちらかというと自室よりも共用部分ですることが多いです。一人だと部屋の中でいろいろ誘惑がありますが、共用部分のラウンジでほかの人の目があって、だらけずに勉強できるんです。それでも集中できないときは学校が近いので図書館に行くこともあります。
部屋はリラックスできる場所になっていますね。
寮生同士の交流もあり、この前は共用部分のスペースを使って女の子たちでたこ焼きパーティーをしました。次は各自で作った得意

地域と交流も
養心寮生は、共に生活を支え合う「仲間」であると言えるでしょう。だから、一般的な寮生活とは少し異なるかもしれません。自治を維持するためには、寮敷地内の草刈りや落ち葉拾いや廃品回収など、自治や地域の活動への参加が必要です。面倒くさいと思うかもしれませんが、寮生同士や地域の人々との交流を深めることができ、寮生活ならではの経験を得ることができます。これは一人暮らしではなかなか得られない体験かもしれません。 養心寮に興味があるなら、ぜひ群馬大学を選択肢に加えてみてくだ
さい。

居室設備

光熱水費(月額) 6,000円程度(※)

養心寮生は、みんなそれぞれ個性豊かであり、みんなで意見を出し合う場で、その意見をまとめるのは非常に大変です。寮生全員の意見が一致することが少なく、意見をまとめることや、その仲介役となるのは、寮長の役目となります。みんなの意見を聞き、それぞれが納得するような結果をまとめることが大変であり、悩みとなっています。

イベントを通じて友だちに

諸経費

共益費(月額) 1,500円

女子 24室も近くなるため楽しいことしかないように思えますが、決められたことが出来なかった場合は、反省文を書くことがあります。入寮
して楽しい思い出を作るためにも、しっかりと考えてからぜひ、養心寮へ入寮してみませんか？

寮長の役目

部屋タイプ

料理を持ち寄ってお酒を飲む会などもやりたいです。

管理人さんがいて安心
啓真寮は桐生の理工学部の学生の寮で、キャンパスも近く、安価で通学のストレスも無い、フロアで男女が分かれていて女子のフロアは男子禁制なので安心です。一人暮らしタイプの個室とキッチンなどが共用のシェア型に分かれています。シェア型はキッ
チンやお風呂などが共用ですが、食事は自炊の人もいれば、外食の人もいて、それぞれの生活リズムで暮らしやすいのではないでしょうか。寮には管理人さんがいるため、洗濯機の調子が悪いとか、困ったときには相談できるのが心強いです。出かける時などに声を掛けていただいたりするのは寮ならではですね。門限も無いので部活動や研究で遅くなっても大丈夫です。

寂しくない
寮のメリットはいろいろあります。常に誰かいるので、地震や停電があっても安心ですし、一人暮らしのような自由もありながら、
でも寂しくない。そして何より寄宿料が安いことです。寮生のみなさんは先輩も後輩も、とても優しいです。寮ではたくさんの人がいる分、自然と友だちもできます。群馬大学の理工学部に合格して寮で会えるのを楽しみにしています。

シェア型のキッチン

快適な共同生活のためには群馬大学養心療は自治寮といい、皆さんが通常想像しているよ
うな寮母さん(管理人)が常駐する寮とは異なり、学生自身が寮の運営に深く関わっている少し変わった運営方針をとっています。
大学側からの制約はありますが、学生同士が守るべきルールを決めているため、他の学生寮に比べて自由なことが多いのが養心寮の魅力です。現在、100名を超える学生が入寮しており、毎日楽
しく過ごしています。また、個室が与えられているので、友達と遊ぶことも一人になる時間も作ることができます。部屋が近いと学部、学年が違っても仲良くなれるので、交友の幅が広がります。
自由なことが多い反面、それに伴う責任もあります。毎週月曜
日夜にあるブロック会議には必ず出席することや、共用で使用する風呂・トイレ・捕食室は、当番制で掃除を担当しています。
養心寮は一人暮らしよりも圧倒的に安く、さらに友達との距離

44 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

寮仲間と一緒に旅行もワンルーム型個室もある啓真寮

寮長は学生が担当し、先輩から後輩へ引き継がれます。それほど役割が多いわけではなく、比較的緩いんです。共用部分を気持ちよくみんなで使えるように少し気を配ったり、避難訓練でアナウンスしたりしました。ただ、啓真寮は自由度が高いとはいえ、共同生活の場なので、基本的なルールを守り、周囲の人の迷惑になるようなことはしないということが必要だと思います。共用部
分は使ったらきちんときれいにする、ということもそうです。寮のGUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 45

学生サポート｜ STUDENT SUPPORT

健康支援総合センター

学生サポート

健康支援総合センターは、学生の皆さんを、身体的・精神的にサポートする学内の保健機関です。
「からだ」と「こころ」の健康相談、カウンセリング、
応急処置、
外部医療機関への紹介など、卒業するまでの健康管理に関する相談を受け付けています。

学生支援センター
学生の個人的な問題に対する相談（修学相談・人生相談・生活相談など）に応じるため、「学生相談窓口」が学生センターと理工学部事務室にあります。また、助言を行うための全学的な機関として、荒牧地区（昭和地区含む）に学生相談室、理工学部に学生相談室分室があります。

学費 (2025年度入学 )
学部

入学料

授業料 ( 年額 )その他経費

共同教育学部

46,660 円

情報学部

49,660 円

医学部医学科
医学部保健学科

282,000 円

535,800 円

333,300 円

理工学部

94,370 円
89,560 円

入学料・授業料免除制度

障害学生サポートルーム
障害学生サポートルームでは、さまざまな障害のある学生が、修学上、不利な立場におかれることのないよう学習環境を調
整し、一人ひとりの学生がその個性と能力を発揮できるようにサポートを行います。
在学生からの学習や生活に関する相談、高校生等からの受験・入学後の支援に関する相談、障害などのある学生と関わる
教職員の相談など幅広く対応しています。

国の高等教育の修学支援新制度により住民税非課税世帯およびそれに準じる世帯の学部生（外国人留学生を除く）に対して、日本学生支援機構の返還不要な給付奨学生に採用された場合は、入学料・授業料が減免されます。
また、この制度の対象外となる学生（外国人留学生および大学院生等）に対しても、経済的理由によって納入が困難であり、かつ学業優秀と認められる場合は、授業料等を減免する制度があります。
なお、納入期限までに授業料の納入が困難な場合、徴収猶予や月割の分納を認める制度もあります。

奨学金制度
群馬大学では、日本学生支援機構の奨学金をはじめ、地方公共団体や民間奨学団体などの各種奨学金を取り扱っています。
奨学金制度には、返還が必要な貸与型（無利子・有利子）と返還が不要な給付型があります。いずれの奨学金制度も学業・人物が共に優秀であって、経済的に授業料等の支出が困難な学生が対象となります。

キャリアサポート室
奨学金制度の詳細はこちらをご確認ください● 群馬大学ホームページ [ 奨学金案内 ]https://www.gunma-u.ac.jp/studentlife/
stu003/stu003_001● よくある質問

https://www.gunma-u.ac.jp/admission/g1967546 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

キャリアサポート室は、学生一人ひとりの適性にあった進路決定ができるよう
就職活動の支援を行っています。具体的には、１年次より学年に応じて授業科目を履修し就業力の育成を行います。インターンシップにおいては、社会的に必要な能力や実践的な能力の育成、希望する企業等へのマッチングおよび申請支援、実施に関する事前説明会、実習講座並びに実習後の在学生への体験報告会等を実施しています。 学生一人ひとりの多様性 ( 外国人留学生や障害のある学生等 )に応じた就職支援の実施にも積極的に取り組んでいます。各企
業からの求人票・会社案内、先輩方の就職活動報告書など、就職に関連する情報を集約した群馬大学のポータルサイト、群馬大学 _ 進学・就職支援システ
ムを運用しています。また、キャリアサポート室では、就職関連図書の貸出し・閲覧などができます。

GUNMA UNI VERSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 47

オープンキャンパス／広報大使／部活 • サークル｜ OPEN CAMPUS/AMBASSADORS/CLUB ACTIVITIES

海外留学・国際交流｜ STUDY ABROAD AND INTERNATIONAL EXCHANGE

オープンキャンパス

海外留学・国際交流
海外派遣プログラム●海外短期研修（10日間～1カ月）●長期交換留学（1学期間～1年）●グローバルチャレンジ

英語研修、海外インターンシップ、現地大学

群馬大学の海外の協定校に 1 学期間～ 1

学生が自ら企画・実現する海外での交流・生との協働プロジェクト等、自分の留学目的

年間、留学できます。派遣先大学での授業

研修・研究その他の活動を支援する群馬大に合わせた多様なプログラムに参加できます。

料は免除されます（一部の大学を除く）。また、学独自のプログラムです。優れた計画に奨学

一定の基準に基づいて留学先で取得した単金が支給されます。

OPEN
CAMPUS
2024
対象

高校生・保護者会場

WEB と 来校型 の ハイブリ ッ ド 開 催 ！

位が群馬大学の単位として認定されます。

受験生応援サイト／ WEB オープンキャンパス特設ページ
https://www.gunma-u.ac.jp/prospective/

群馬大学基金グローバルチャレンジプログラム※詳細は決まり次第、「受験生応援サイト」でお知らせします。

自分の興味を追求し、世界で学ぶ
性教育について理解を深めるため、スウェーデンでのフィールドワークを計画・実行しました。現地のユースクリニックや、幼稚園から大学までの教育機関を訪問し、“ 若者の性の健康を守る ” 教育や社会システムについて学びました。実際に現地を訪れたからこそ分かる、若者のリアルな声や情報を得ることができ、実際に行って学ぶことの大切さを実感しました。

広報大使（医学部５年）

アメリカ・サンディエゴ州立大学 《長期交換留学》

自身の当たり前の刷新 日本は世界のマイノリティ？
留学で視野が広がったとか抽象的なことを言うつもりはない。アメリカは世界中から人が集まる。バ
イリンガルやいわゆる性的マイノリティの方と日常でよく出会う。自身の当たり前に浸り、無意識に偏見を持ち、見当違いな質問や意見をしている姿は恥ずかしい。僕たちはまだ変われる、新たな当たり前を身につけるチャンスがここにある。今すぐ飛び出せ。

群馬大学の在学生による広報チーム「学生広報大使」が、オープンキャンパスや進学相談会、広報誌、SNSなどで群馬大学の魅力を在学生目線で PR
しています。
2022 年7月には学生広報大使の日常をお届けする学生広報大使特設サイトをスタートさせました。

（情報学部３年）

キャンパス内の国際交流
群馬大学は、国際教育の一環として、学生の言語力と国際的感性を養うことを目標に、
荒牧、昭和、桐生の 3 キャンパスで国際交流の場として「カフェ（Café）」を提供しています。
English Café では学生たちは英語によるコミュニケーション、アカデミックプレゼンテーションのスキルを学んでいます。理工学、医学、教育学、情報学の学生が多く集まり、英語による活動はいつもとても人気で活発に行われています。

Chinese Café では学生たちは中国語を母国語とする留学生や教員と交流しながら、中国語や中華圏の文化を理解していきます。中国語は将来性のある第二外国語であり、学生たちは熱心に中国語の発音や会話練習に取り組んでいます。

Global Café は「国際理解講座」とも呼ばれ、国際社会の状況を踏まえ、日本の国内外で活躍する方々

学生広報大使特 設 サ イ ト はこちら !

X（旧Twitter）

Instagram

TikTokYouTube部活・サークル
荒牧ジャズ研究会、演劇部テアトルヒューメ、教育サークル青竹、クラシックギター部、国際交流サークル BEYOND、群馬大学混声合唱団、茶道部、写真部、書道部、GA 研究会（アニメ・ゲーム）、群馬大学吹奏楽団、ファンタスティッチ（手芸）、フィルハーモニックオー
ケストラ、フォークロック愛好会、Voice Cream（アカペラ）、ボランティアサークル群大アドバンス、漫画研究部、LAMP（イベント企画
団体）、かるた会、映画部、合気道部、アメリカンフットボール部、空手道部、弓道部、剣道部、フットサル部、女子フットサルサークル
RUSH、硬式テニス部、硬式野球部、軟式野球サークルアウィル、ハンドボール部、馬術部、バスケットボール部、バドミントン部、バレー
ボール部、B-STYLE（ストリートダンス）、ラグビー部、陸上競技部、ワンダーフォーゲル部、アーチェリーサークル、学生フォーミュラチー
ム、フィールドホッケー部、折紙研究会 Origin、サバイバルゲーム部、スキー部、ラクロス部、サッカー部、天文部、レストアサークル（機械分解修理）、スマブラサークル、ボードゲームサークル、囲碁・将棋部、FORS 国際医療ボランティアの会 などを招いて講演会を実施しています。講演のトピックは多岐に渡り、「世界とはどういう場所か」について一緒に考えます。また、日本人学生と留学生が交流し、それぞれの文化を紹介し、理解し合う、学生主体の活動もあります。

48 群馬大学

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この他にもたくさん！
詳細はこちら

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群 馬 大 学 49

入試情報｜ ENTRANCE EXAMINATION INFORMATION

入試情報

入試日程｜ ENTRANCE EXAMINATION SCHEDULE

入試情報はこちら

入試日程 （入学者選抜日程の概要）

https://www.gunma-u.ac.jp/admission

群馬大学のさまざまな入試制度

一

群馬大学は、本学で学びたい学生に対し、その多元的な能力を評価し選抜するために、多様な受験機会・入学試験を提供しています。本学の入学試験では、それぞれの学部・学科・課程の専門・特性に合わせて、大学入学共通テスト、個別学力検査、実技等試験、調査書、活動歴、面接、小論文等を組み合わせて、

般

選

特

抜

別

選

抜

総合的に合否を判定します。

大学入学共通テスト
2025年1/18
（土）
・19
（日）

《 主な入試制度 》
総合型選抜

学 校 推 薦 型 選 抜Ⅰ
（ 共 通 テストを 課さな い）
共同教育学部・情報学部・
医学部保健学科・理工学部

学校推薦型選抜

帰国生選抜

一般選抜

共同教育学部・情報学部・
医学部保健学科・理工学部

前期日程

上記のほか、帰国生、留学生、社会人を対象とした選抜も実施しています。

出願期間

詳 細は、入学者選抜に関する要 項 及 び 各 学 生 募 集 要 項 で 必 ず 確 認 し て く だ さ い 。
入学者選抜に関する要項●群馬大学で実施するすべての入試に関する基本的な事項について記載したものです。
学生募集要項●入試の基本的な事項に加え、出願書類の様式や出願方法についての説明も記載されています。入試

後期日程

2025年
1/27
（月）
〜2/5
（水）

学 校 推 薦 型 選 抜Ⅱ

（共通テストを課す）（医学部医学科）項

種

別

公表予定時期

要項

種別

公表予定時期

7月

学校推薦型選抜学生募集要項

9月

共同教育学部

総合型選抜学生募集要項

7月

帰国生徒選抜学生募集要項

9月

学

情報学部

力

医学部保健学科

私費外国人留学生選抜学生募集要項

9月

一般選抜学生募集要項

9月

2024年
11/1
（金）
〜11/7
（木）

2024年
11/1
（金）
〜11/7
（木）

試

群馬大学ホームページに詳細な入試情報を掲載しています。

験

入試の概要をまとめた資料を掲載しています。

入試の主な変更点を掲載しています。
2025 年度入試は大きな変更があるので、必ずご確認ください。

医学部保健学科
理工学部

医学部医学科

▶3/12
（水）

▶2/25
（火）
・

▶11/23（土）26（水）▶11/23
（土）
〜

11/24
（日）

11/23
（土）

９/25
（水）

医学部医学科26（水）
大学入学共通テスト

理工学部▶2025年

▶2/26
（水）

1/18
（土）
・19
（日）

理工学部

▶2/25
（火）

第1次選抜
（書類選考）
合格者発表

▶2/25
（火）
・

医学部保健学科▶11/22（金）〜

情報学部
医学部保健学科

第２次選抜
（面接等）

10/3
（木）

3/8
（土）

3/21
（金）

12/6
（金）

2/12
（水）

3/8
（土）

3/8（土）

11/１
（金）

入学手続

インターネット出願

実施日程

情報学部

共同教育学部

合格発表

過去に実施した入試の問題や解答例を掲載しています。小論文・面接については評価のポイントを掲載しています。

2024年
９/１
（日）
〜
９/6
（金）

▶11/19（火）

過去の入試問題

過去に実施した入試の志願倍率や合格者数等を掲載しています。

3/15
（土）
まで

3/27
（木）
まで

12/16
（月）
まで

2/19
（水）
まで

３/15
（土）
まで

３/15（土）
まで

11/８
（金）
まで

群馬大学はすべての入試においてインターネット出願となっています。

入試データ（統計資料）

Q&A（受験生向け）
受験生からよくある質問と回答をまとめています。

情報学部

26
（水）

入試出願状況・実施状況

出願期間、学力試験等の日程を掲載しています。

等

入試ガイダンス

入試の主な変更点

理工学部

2025年
1/27
（月）
〜
2/5
（水）

▶2/25
（火）
・

医学部医学科

▶2/25
（火）

2025年
1/27
（月）
〜
2/5
（水）

医学部医学科▶11/23（土）共同教育学部

総合型選抜（理工学部）

社会人 選 抜共同教育学部

入学者選抜要項

私費外国人
留学生選抜

情報学部・医学部保健学科

ごとに学生募集要項があるので、自分の受験する入試の要項を確認してください。

要

帰国生選抜
（医学部
医学科）

志願者の都道府県別データ、一般選抜合格者の平均点、現浪の割合など、さまざまなデータを掲載しています。

追加合格・追加合格者の入学手続

受験生応援サイト

受験応援サイトはこちら

3/28
（金）
から

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大学・学部の概要や学生生活のリアルなど、受験生に必要な情報をたくさん掲載しています。ぜひご覧ください！

入学式

2025年4月※上記は2 02 4 年3月時点の情 報で 変更の可能 性があります。
3

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※必ず、
「 2 025年度 学生募 集要 項」で 最 新の情 報を確 認してください。

50 群馬大学

GUNMA UNIVER S I T Y CAM PUS GUI DE 2025

GUNMA UNI VE RSITY CAM P US GUIDE 2025

群 馬 大 学 51

国立大学法人

群馬大学
ホームページから請求する大学案内・学部案内の請求方法

大学に訪問して受領する来学いただいた方には、次の場所で直接お渡しします。
①荒牧キャンパス
アドミッションセンター（平日 8:30 〜 17:15）
守衛所（平日17:15 〜 8:30、土日・祝休日）［お問合せ］
アドミッションセンター TEL 027-220-7154・7680②昭和キャンパス
学務課入学試験係窓口（平日 8:30 〜 17:15）［お問合せ］
昭和地区事務部学務課 TEL 027-220-8909・8910③桐生キャンパス
入試・大学院係（平日 8:30 〜 17:15）
守衛所（平日17:15 〜 8:30、土日・祝休日）［お問合せ］
理工学部入試・大学院係 TEL 0277-30-1037

各資料は、「テレメール」や「モバっちょ」を利用して、パソ
コン、スマートフォンから請求できます。
群馬大学ホームページ【入試情報＞資料請求】で請求方法を御確認ください。
［https://www.gunma-u.ac.jp/］
請求できる資料、料金（送料・手数料）、料金お支払い方法
等は請求方法によって異なりますので、御注意ください。
なお、群馬大学への郵送による請求は、受け付けておりません。

※群馬大学は、インターネット出願を導入しているため、紙の募集要項の発行はしておりません。出願される際には、本学 Web サイトに掲載される募集要項を確認してください。

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群馬大学に関するお問合せ

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アドミッションセンター

TEL : 027-220-7154・7680

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TEL : 027-220-7150・7151・7152 E-mail : g-admission@ml.gunma-u.ac.jp〒 371-8510 群馬県前橋市荒牧町 4-2

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