事業所向け

発達障害支援センターPAL 放課後等デイサービス自己評価表〇は最頻評価チェック項目
環境・体制
整備

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切

はいどちらともいえない

いいえ

1 であるか〇

定員に対して、十分なスペースを確保しており、一人一人に合わせたスペース作りをしています。

2 職員の配置数は適切であるか〇

個別療育のため、お子さんと保護者様に対して必ず職員1名を配置しています。

〇

事業所内だけではなく、建物全体がバリアフリー化されています。

〇

ミーティングなどでお子さんと保護者への支援について、職員間で意見交換を行い、対応について話し合っています。

〇

保護者様にアンケート調査を行うとともに、意見箱も設置しています。頂いたご意見は、事業改善に活かしています。

〇

ホームページ等で、1年に1回公開します。

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が3 適切になされているか

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定

4 と振り返り）に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表を活用する等によりアンケート

5 調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改業
務
改善善につなげているか
この自己評価の結果を、事業所の会報やホーム6 ページ等で公開しているか

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改7 善につなげているか

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保

8 しているか〇

法人内の研修に加えて、発達障害の専門的な支援について、事業所内研修を行い、外部研修に参加しています。

〇

定期的に保護者様と支援目標を見直し、ニーズに合った支援が提供できるよう支援計画を作成しています。

〇

療育開始時に、お子さんに対して発達検査（PEP-3やTTAPなど）を行っています。

ビス計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標準化され10 たアセスメントツールを使用しているか

11 活動プログラムの立案をチームで行っているか
12 活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか〇

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やか〇

基本的にはお子さんの状態に合わせた課題設定にしています。また、夏休みなど、その時期に応じた課題を提供するよう努めています。

〇

個別療育が基本ですが、同時間に来られているお子さんと一緒に集団活動を行えるよう努めます。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜14 組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日支援開始前には、職員間で役割分担などの打ち合わせをし、その日の支援を行っています。

〇

いるか
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日16 行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共〇有しているか日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、17 支援の検証・改善につなげているか定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサービ

18 ス計画の見直しの必要性を判断しているかガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて19 支援を行っているか職員の出勤状況やプログラム時間帯に合わせて、チームで立案できるように努めます。
活動プログラムについては、一人一人オーダーメイドで実施しています。
また、お子さんやご家族のニーズに合ったプログラムを提供するように努めています。

〇

13 に設定して支援しているか15 行われる支援の内容や役割分担について確認して第三者評価は受審していませんが、今後の検討課題であると考えています。

〇

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズ9 や課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサー

適切な支
援の提
供

改善目標、工夫している点など

支援終了時には、支援内容の振り返りを行い、情報共有できるように努めています。

〇

個人記録は正確に記録しております。また、今後の支援内容の検証に役立てたいと考えています。

〇

定期的にモニタリングを行い、職員間のミーティングで、見直しを行っています。

〇

子どもや保護者様のニーズに合わせて、ソーシャルスキル等の向上に向けた様々なプログラムが提供できるよう、工夫しています。

〇

児童発達支援管理責任者と個別担当の職員が参加しています。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にそ20 の子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、21 子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか

関係
機

〇

年度初めに、1年間の予定表を保護者様に渡しています。また、夏休みなどに、園や学校の先生に療育見学に来ていただいています。送迎は行っていません。

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、子22 どもの主治医等と連絡体制を整えているか
関係
機関や保護者との連携現在、対象となるお子さんはいませんが、運営規定には、体制の確立を明記しております。

〇

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こども23 園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相〇保護者様や相談支援担当者を通じて、情報共有をしています。

〇

中学３年生までを対象としており、障害福祉サービスと直接やり取りすることはありません。高校生については、利用後のフォローや法人内事業所と連携した取り組みを検討しています。

互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障24 害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援センター25 等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか児童発達支援センターや大阪府内の発達障がい児療育拠点など、他機関と連携し、助言や研修を受けています。

〇

放課後児童クラブや児童館との交流や、障害のない26 子どもと活動する機会があるか〇（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加している

27 か

〇

関係機関や利用者の要望に応じて参加しています。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ども28 の発達の状況や課題について共通理解を持ってい〇お子さんの状態や、家庭での状況などについて、保護者様と共通理解を持ち、課題に取り組んでいます。

〇

保護者様が発達障害について理解を深め、お子さんに応じた適切な支援を行うために、発達障害に関する保護者研修を行っております。

〇

契約時に行っていますが、周知や理解が十分ではありませんので、丁寧な説明を継続していきます。

〇

保護者同伴の療育ですので、日々の困りごとなどについて、その都度ご相談をお受けしています。

るか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に29 対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか保護者への説
明責任等

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁30 寧な説明を行っているか

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切

31 に応じ、必要な助言と支援を行っているか

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催す

32 る等により、保護者同士の連携を支援しているか

親の会はありませんが、保護者研修などを通じて、保護者様同士が情報交換できる場を作っています。

〇

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を33 整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情が直接的な連携は、現在行っていません。

〇

苦情相談窓口を設置し、事業所が提供したサービス等について苦情がある場合は、申し立てができるようにしています。

〇

保護者様とは、連絡帳や会報等を通して活動内容を伝達していきます。

〇

個人情報が含まれる記録物の扱いは細心の注意を払い、管理しています。個人情報を使用する際は事前に同意書をいただいています。

〇

療育は一人一人オーダーメイドで、お子さんや保護者様に対して伝わるように具体的に、資料等を使って情報伝達をさせていただいています。

あった場合に迅速かつ適切に対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連34 絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

35 個人情報に十分注意しているか障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報36 伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開か37 れた事業運営を図っているか〇

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対38 応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知してい〇マニュアルの周知をしています。事故などの発生を想定した訓練を実施できるよう努めていきます。

〇

個別療育を行っているため、避難訓練は個別で実施するように努めています。

〇

法人全体で虐待防止研修を実施し、日々、虐待防止マニュアルにのっとって、支援を行っています。

〇

身体拘束については、保護者様と事前に確認しています。虐待防止マ
ニュアルに基づいた対応を行っています。

〇

事前に保護者様を通じて、アレルギーの報告を受けています。療育には、保護者様におやつや飲み物を用意して、持ってきてもらっています。

〇

ヒヤリハットの事象が起きた時は、報告書を部署内で回覧し、再発防止に努めています。

るか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その39 他必要な訓練を行っているか
非常時
等の対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する

40 等、適切な対応をしているか

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十41 分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス

現在、行事は実施していません。

計画に記載しているか
食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示

42 書に基づく対応がされているかヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有してい43 るか