令和２年度 第２回 瑞穂町総合教育会議

次第

日時：令和３年２月１０日（水）午前９時から
場所：町民会館第２会議室

１

開 会

２

町長挨拶

３

議 題
１） 瑞穂町の教育に関する大綱の改定について
２） 瑞穂町の施策について
３） 教育委員会の施策について
４） その他

４閉 会【机上配布資料】
令和２年度 第２回瑞穂町総合教育会議 次第
令和２年度 第２回瑞穂町総合教育会議 席次
資料１
瑞穂町の教育に関する大綱（案）
資料２
第５次瑞穂町長期総合計画
すみたいまち つながるまち あたらしいまち～“そうぞう”しよう みらいにずっとほこれるまちみずほ～
資料３
教育委員会の施策について

令和２年度

第2回総合教育会議

席次

町民会館第２会議室

教育長
鳥海 俊身

町
杉浦

長
裕之

出

窓

教育長
職務代理者
関谷 忠

副町長
栗原 裕之

教育委員
滝澤 福一

企画部長
大井 克己

入
口

際
廊
下
（説明補助員）

教育委員
村上 豊子

企画課長
宮坂 勝利

教育委員
中野 裕司

教育部長
小峰 芳行

（事務局）
庶務係

（事務局）
庶務係長

（事務局） （説明補助員）
学校教育課長 教育指導課長

栗原 崇行

鳥海

友野

仁

裕之

小熊

克也
出
入
口

傍聴

傍聴

傍聴

傍聴

資 料 １（案）

瑞穂町の教育に関する大綱

令和３年２月瑞
穂町

瑞穂町の教育に関する大綱の策定にあたって

地方教育行政の組織及び運営に関する法律の一部を改正する法律が、平成２７年４月１日に施行され、教育の政治的中立性、継続性・安定性を確保しつつ、地方教育行政における責任の明確化、迅
速な危機管理体制の構築、町長と教育委員会との連携強化を図ることとされました。
また、すべての地方公共団体において総合教育会議を設置し、将来の教育行政の方針である教育に関する大綱を策定することが義務づけられました。瑞穂町では、平成２８年３月に教育に関する大綱を策定しましたが、第５次瑞穂町長期総合計画及び第２次瑞穂町
教育基本計画の策定に伴い、教育に関する大綱を新たに策定することとしました。
ここに、第５次瑞穂町長期総合計画で謳う将来都市像

すみたいまち つながるまち あたらしいまち～“そうぞう”しよう

みらいにずっとほこれるみずほ～の実現に向けて、瑞穂町の教 育に 関 する大 綱を 策定 い たし ま した。

令和３年２月
瑞穂町長

1

杉浦

裕之

瑞穂町の教育に関する大綱（案）
次代を担う子どもたちが心豊かに育つことは、地域社会の宝となります。瑞穂町では、教育基本計画に謳う人間尊重の精神に徹し自他の生命を尊び、学校・家庭・地域社会との緊密な連携のもとに、子どもたちが心身ともに健康で知性と感性に富み、郷土を愛する心と国際感覚をそなえた町民としての人間性豊かに成長することを目指し、以下３つの教育目標を掲げます。

１ 互いの人格を尊重し 思いやりと規範意識のあるひと
１ 社会の一員として 社会のルールを守り貢献しようとするひと
１ 自ら学び考え行動する 個性と創造力豊かなひとまた、学校教育及び社会教育を充実し、だれもが生涯を通じ、あらゆる場で学び、支えあうことができる生涯学習の実現を目
指し、瑞穂町では、今後取り組む主要な施策を以下のとおり、５つの施策を掲げ、学校教育から社会教育までの生涯にわたる教育を推進します。

１
１
１
１
１

小・中学校における教育の ICT 化の推進
体育館の新設に向けての調査・研究
図書館のスーパーリニューアル後の利活用の推進
拡充された文化財保護施策を活用しての文化財保護の推進
新型コロナウイルス感染症対策の徹底※５つ の施 策の 記載は 、教育 委員 会所 管組織 の順で 記載 して います 。
また 、５ つの施 策の概 略を 別添 に記載 します 。

教育は、学校、家庭及び地域のそれぞれが対等な関係で自らの役割と責任を分担するとともに、情報を共有し、連携して行わなければならないものであるとの認識に立って、すべての町
民が教育に参加することを目指します。

2

別

添

教育に関する大綱中５つの施策項目 の概略
１

小・中学校における教育のＩＣＴ化の推進

令和２年度、国による学校のＧＩＧＡスクール構想が前倒し推進
され、瑞穂町でもこれらの整備に積極的に取り組んでいます。整備後はそのＩＣＴ機器の活用が大きな課題となってくることから、学校のＩＣＴ化の利活用を更に推進します。
１

体育館の新設に向けての調査・研究

町民が利用する中央体育館は、その立地として北東側法面が土砂災害警戒区域であることから同場所での改築は考えづらい と考えます。利用者の安全を守るために、新たな機能を備えた体育館の新設について調査・研究を進めます。
１

図書館のスーパーリニューアル後の利 活用の推進

現在、図書館の大規模改修事業が進捗中です。また、第２次生涯学習推進計画は令和３年度実施に向け改定作業中ですが、この計画にこれまで位置づけがなかった「図書館の活用」を新たに位置づけ、
リニューアル後の図書館利活用の拡充を図ります。
１

拡充された文化財保護施策を活用しての文化財保護の推進

令和２年度より指定文化財制度に加え無形民俗文化財も対象とする登録文化財制度が整いました。貴重な郷土の有形・無形遺産等の保存活用及び継承を更に推進していきます。
１

新型コロナウイルス感染症対策の徹底

令和２年当初より、日本も含めた 全世界で新型コロナウイルス感染症が大流行しています。わが町の小・中学校 及び町民が利用する教育施設では、感染拡大防止について徹底した防疫体制を構築しています。この感染症の収束には数年を要すると推測されることから、今後とも新型コロナウイルス感染防止のための諸施策を積極的に実施します。

3

瑞穂町の教育に関する大綱の位置づけ
将

来 都

市 像

すみたいまち つながるまち あたらしいまち ～“そうぞう”しよう みらいにずっとほこれるみずほ～

長期総合計画

基本構想
基本計画
基本目標１ 誰もが健康ですこやかに暮らせるまち
基本目標２ 子どもたちがのびのびと育つまち
瑞穂町の教育に関する大綱

教育基本計画教育目標○学校教育に関することめざす教育

基本目標３ 生きる力と豊かなこころをはぐくむまち
瑞穂町の教育に関する大綱○社会教育に関すること

総合教育会議○互いの人格を尊重し、思いやりと規範意識のあるひと○社会の一員として、社会のルールを守り貢献しようとするひと○自ら学び考え行動する、個性と創造力豊かなひと基本目標４ つながりと活力あふれささえ合うまち
基本目標５ 環境にやさしい安全・安心なまち
基本目標６ 自然潤う便利で快適に暮らせるまち
基本目標７ 総合計画の実現に向けて

基本方針
１
２
３
４

人権尊重と社会貢献の精神の育成
確かな学力の育成と個性や創造力の伸長
安全な学校と信頼される教育の確立
生涯学習の推進と施設・環境の整備

4

《参考資料》

瑞穂町教育委員会 教育目標と基本方針

瑞穂町教育委 員会は、人間尊 重の精神に徹し 自他の生命を尊 び、学校、家庭、地域との緊密な連携のもとに、子どもたちが心身ともに健康で、知性と感性に富み、郷土を愛する心と国際感覚をそなえた町民として、人間性豊かに成長することを目指し、教育を推進する。
子どもたちが 、知性、感性 、道徳心や体力をはぐくみ 、人間性豊かに成長することを願い、○ 互 いの人格を尊重 し、思い やりと規範 意識のあるひと○社会の一員と して、社会のルール を守り貢献しようと するひと
○自ら学び考え 行動する、個性と創 造力豊かなひとの育成に向けた教育を重視する。
互いの人格を尊重し、思いやりと規範意識のあるひと

社会の一員として、社会のルールを守り貢献しようとするひと

自ら学び考え行動する、個性と創造力豊かなひと

また、学校教育及び社会教育を充実し、だれもが生涯を通じ、あらゆる場
で学び、支え合うことができる生涯学習社会の実現を図る。
そして、教育は、学校、家庭、地域のそれぞれが責任を果たし、連携して行われなければならないものであるとの認識に立って、すべての町民が教育に参加することを目指す。
瑞穂町 教育 委員 会は 、この よう な考え 方 に立っ て、 「 すみたいまち つ

ながるまち

あたらしいまち～ “ そ う ぞう ” し よ う み ら いに ず っ と
ほこれるみずほ～」（第５次瑞穂町長期総合計画の将来都市像／計画期間：
令和３年度～令和１２年度）の実現に向けて、積極的に教育行政を推進する。

5

基

本

方

子ども たち が、人 権尊 重の理 念を 正
しく理 解す ると ともに 、思 い やり の心や社会 生活 の基 本ルー ルを身 に付 け、
社会に 貢献 しよ うとす る精神 をは ぐ
くむこ とが 求め られる 。
そのた めに、人権 教育 及び心 の教 育を充実 する とと もに 、権利と 義務 、自由と責 任に つい ての認 識を深 めさ せ、
公共心をもち自立した個人を育てる
教育を 推進 する 。

針

社会の 変化 に対 応でき るよう 、子どもたち 一人 一人 の思考 力、判断 力、表現力な どの 資質・能力 を育成 する ことが求め られ る。
そのた めに 、確 かな学 力の育 成を 図り、子 ども たち の個性 と創造 力を 伸ばす教育 を推 進す る。

《基本方針１》

確かな学力の育成と個性や創造力の伸長《基本方針２》《基本方針３》《基本方針４》

人権尊重と社会貢献の 精 神 の育 成

安全な学校と信頼される教育の確立

生 涯学 習 の 推 進と 施 設 ・ 環境 の 整 備

子どもたちが安全で安心した学校
生活を 送る ため に、教 育行政 を力 強く展開す るこ とが 求めら れる。
そのた めに、学校 、家 庭、地 域の協
働と町民の教育参加を進めるとともに、効 率的 で透 明性の 高い開 かれ た学
校経営 への 改革 を進め ていく 。

活力あ る社 会を 築いて いくた めに 、
個人の 生活 を充 実する ととも に、一人ひとりが社会に貢献できるようにすること が求 めら れる。
そのた めに 、町 民が生 涯を通 じて 、
自ら学 び、 文化 やスポ ーツに 親し み 、
社会参加できる機会の充実を図るとともに 、施 設や 環境の 整備に 努め る。

6

資料３

令和２年度

１

教育委員会の施策について

令和２年度教育委員会予算における重点事業等について
教育委員会の主な事業を新規事業、重点事業、レベルアップ事業の３つに区分して事業を推進しています。（別紙参照）

区 分
新規事業 重点事業 レベルアップ事業
学校教育課
1
9
0
教育指導課
1
13
0
社会教育課
0
15
0
図 書 館
0
15
0
合 計
2
52
0

合 計
10
14
15
15
54

出典：令和２年２月教育委員会定例会資料２

令和２年度教育委員会の主要施策について※【 】は別紙の番号です。
※契約額等の金額は決算見込額です。

ソフト事業（１）学校施設長寿命化計画の策定【Ｎｏ.１】〔事業目的及び概要〕
瑞穂町公共施設等総合管理計画（平成２９年３月策定）の下に位置付けられる計画で、学校施設の建替えや大・中規模改修の検討を迎えるにあたって、施設の現状や将来必要となる学校施設の姿を整理し、限られた財源において数十年にわたり、安全かつ快適に維持・利用できる学校施設のあり方とメンテナンスの行動計画を示すため策定するものです。
〔事業進捗状況〕
ア 契 約 日 令和２年６月２６日
イ 契約金額 ８，５８０，０００円
ウ 対象施設 小・中学校の校舎、屋内運動場等の外観、内装及び各種設備

1

（２）ＩＣＴ教育施設整備事業（ネットワーク更新、充電保管庫整備）【Ｎｏ.２】〔事業目的及び概要〕
国のＧＩＧＡスクール構想に基づき、児童・生徒へのＩＣＴ教育を推進する
ため、小・中学校の既存ネットワーク（校内ＬＡＮ配線）の増強更新、充電保管庫の設置等校内ネットワークの基盤整備を行うものです。
〔事業進捗状況〕
ア 契 約 日 充電保管庫電源設置：令和２年１０月３０日
充電保管庫設置：令和２年１１月 ６日
校内ＬＡＮ増強更新：令和３年 １月 ４日
イ 契約金額 充電保管庫電源設置： ２，８２１，５００円
充電保管庫設置： ８，９５３，９１８円
校内ＬＡＮ増強更新：４５，６８６，５２０円
ウ 整備内容 国のＧＩＧＡスクール構想に基づき、校内有線ＬＡＮ配線の超高速通信対応整備、充電保管庫用電源（コンセント等）の増設、充電保管庫の購入設置を行っていきます。
（３）ＩＣＴ教育施設整備事業（中学校教室テレビモニター購入、児童・生徒パソコン端末配備）【Ｎｏ.１０】〔事業目的及び概要〕
児童・生徒へのＩＣＴ教育を推進するため、中学校の普通教室及び特別教室
へテレビモニター（液晶テレビ）及びＧＩＧＡスクール構想に基づく児童・生
徒１人１台のパソコン端末を配備するものです。
〔事業進捗状況〕
テレビモニター（５０インチ）
ア 契 約 日 令和２年７月１０日
イ 契約金額 ４，３９９，５００円
ウ 配備内容 中学校１～３年生の教室及び特別教室へ合計３６台を配備しました。
児童・生徒パソコン端末（５年間の借上げ）
ア 契 約 日 令和２年１２月１１日
イ 契約金額 １４２，５４６，８００円（国補助金分７１，１９０，０００円除く）
ウ 設置内容 児童・生徒全員に合計２，４３５台を配備しました。
（４）ひとり親家庭学校給食費補助金交付事業【Ｎｏ.７】〔事業目的及び概要〕
ひとり親家庭を対象とした「学校給食費補助制度」を創設し、保護者の経済的負担の軽減を図ります。
〔事業進捗状況〕
ア 対象者 子供が公立小・中学校に通う町内在住のひとり親家庭の保護者

2

イ

基

準

ウ

対象者

現行の就学援助制度の収入基準（生活保護基準の１.５倍以下）に加え、新たな収入基準（生活保護基準の１.５倍を超え
１.７５倍以下）を設けます。
小学校 １名、中学校 ２名（５）放課後学習「学びのテーマパーク」等（小・中学生）の実施【Ｎｏ.１４】〔事業目的及び概要〕
地域の支援者を得て子供たちが授業を振り返り、主体的に自己課題を設定・解決していく過程を通して子供たちに学ぶ習慣を身につけさせるとともに、学力の向上を目指します。
〔事業進捗状況〕
ア 小・中学生 学びのテーマパーク①期 間 令和２年６月～令和３年３月 各校３５回実施⇒コロナで２０回程度の実施見込み②場 所 各小・中学校③対 象 小学校４年生以上、中学校１・２年生※校長の判断で対象外学年児童・生徒の参加可④参加状況 １，４３２人（登録率９８．２％）⑤支援者 地域の方々
イ ノートまとめコンクール①目 的
学習したことを児童・生徒が自分の言葉でまとめる。
②実施日
８月７日（金）締切③対 象
小学４年生から６年④第１回参加者数 ２１８人
⑤表彰結果
（最優秀賞７人、優秀賞３人）
ウ クイズ大会①目 的
学習意欲の向上に向け、普段の学習に関連したイベント実施②実施日
２月中（オンライン開催で調整中）③対 象
希望する小学校４年生から６年生（６）教員研修事業【Ｎｏ.１５】〔事業目的及び概要〕
次代を担う子どもたちを育成するためには、教員の教科指導、生活指導や児童・生徒理解に関する質の高い指導力が一層求められます。特に、町の教育課
題である児童・生徒の「学力向上」を図るためには、教員の授業力向上が必須であることから、全校を研究推進校として位置づけ、組織として子ども達の実態に即した授業に改善するための取組みを行います。また、個々の教員の力量を高めるため、授業実践を主とした各種研修を通して授業力向上を図ります。
〔事業進捗状況〕
ア 校内研修事業
全校を瑞穂町教育委員会研究推進校として指定するとともに、研究発表会を開催し広く研究の成果を発信しています。特に今年度は官民連携
授業改善指定校として瑞穂中学校を指定し新しい取組をしています。
※令和２年度研究発表校四小、瑞中⇒コロナでR3へ延期

3

イ
ウ
エ
オ
カ

町教育研究会【中止】新学習指導要領を踏まえた小学校教員と中学校教員の共同研究
学力向上推進委員会
教員で組織した学力向上推進委員会の開催（年５回）
年次研修（初任者、２年次、３年次）
授業力向上を目的とした研修の強化と教員の育成
外部研修会・研究発表会
東京都教職員研修センター主催の研修や都内先駆的な研究発表会への参加
教育指導課の訪問指導
教育指導課長、統括指導主事、指導主事の学校訪問による指導・助言（７）町独自の学力調査の実施【Ｎｏ.１４】〔事業目的及び概要〕
児童・生徒の学力の定着の確認を行うため、町独自の学力調査を実施します。また、調査結果は、傾向を分析することにより教員の指導方法の参考とします。この調査を行うことにより国や都が主体となる学力調査では確認できない同一集団における学力の経年変化を確認することが可能となります。
〔事業進捗状況〕
ア 実施日 令和２年６月（各小・中学校が期間内に定めた日）
イ 対 象 小学３・４年生 国語、算数
中学１年生
国語、数学
中学２・３年生 国語、数学、英語（８）ふるさと学習「みずほ学」の推進【Ｎｏ.１８】〔事業目的及び概要〕
ふるさと瑞穂の自然や文化を大切にするとともに、郷土を誇れる子ども、地域社会の一員としての役割を担う子ども、理想とする瑞穂町の未来を構想する
子どもを育成します。同時に、小学校は今年度から、中学校は次年度からとな
る、学習指導要領の大きな柱「主体的・対話的で深い学び」を踏まえた思考力・判断力・表現力を育成し、学力の向上に繋げていきます。
〔事業進捗状況〕
各小中学校では、平成２９年４月から「みずほ学」を教育課程に位置付け、発達段階に応じた教育を進めています。図書館と連携し郷土資料館「けやき館」の学芸員による観察会や地域の人材を「まちの先生」として活用することで経験を通した学習の推進を図っています。
〔取組例〕
教育委員会主催事業▷ 小学３年生 だるまづくりプロジェクト～中学生▷ 推進委員瑞穂ふるさと検定の受検（２月２日）

4

（９）成人式の開催【Ｎｏ.２９】〔事業目的及び概要〕
第一部を町主催による式典、第二部を実行委員会によるアトラクションの構成で開催しました。新型コロナウイルス感染症に伴う緊急事態宣言発令下での開催となりましたが、感染予防対策を徹底した上で行ったことにより無事終了
し、一生に一度しかない新成人の新たな門出を祝うことができたとともに、成人として自覚する有意義な式典とすることができました。
〔実施日〕
令和３年１月１０日（日） 午前１０時開式〔参加者〕
新成人２４５人（対象者３６０人）（10）瑞穂町図書館改修事業【Ｎｏ.４２】〔事業目的及び概要〕
図書館は、昭和４８年に建設し４７年が経過しています。耐震診断では基準を満たしていますが、設備の老朽化が著しく、特に空調設備は正常に稼働していない状態が続いています。このことから、バリアフリーやユニバーサルデザ
インにも配慮した改修を実施し、住民に親しまれる図書館を目指します。令和
２年度中に住民意見を反映させた設計を行い、改修工事に着手しました。令和４年３月のリニューアルオープンを目指します。なお、改修工事期間中はスカ
イホール２階に臨時図書室を開設し、本の貸出、返却等のサービスを行います。
〔事業進捗状況〕
令和元年度～
令和２年度
令和２年１２月
令和３年

２月

基本計画、基本設計及び実施設計業務委託
瑞穂町図書館改修工事着手（工期：令和２年１２月２２日～令和４年１月３１日）
瑞穂町図書館臨時図書室開設〔総事業費〕 ※令和２年度一般会計当初予算（継続費）
７３４，１６８，０００円（11）図書館を使った「調べる学習コンクール」の開催【Ｎｏ.４１】〔事業目的及び概要〕
図書館の活用促進と調べることの楽しさや考える力を身につけることを目的に「調べる学習コンクール」を開催しました。小学生から一般まで全部門での応募があり、入賞者の中から上位１０作品を瑞穂町の代表として全国コンクー
ルへ推薦しました。

5

〔事業進捗状況〕
ア 応募期間 令和２年９月１日～令和２年９月３０日
イ 対 象 者 小学生・中学生・高校生・一般
ウ 応募作品 ４６０作品（内訳：小学生３５４作品、中学生１００作品、高校生４作品、一般２作品）

エ

入

賞

１５作品
※全国コンクールへ推薦した上位１０作品中、高校生１作品が奨励賞に入賞、小学生から一般までの９作品が佳作に入賞しました。

（12）ふるさとづくり推進事業（郷土文化）【Ｎｏ.５３】〔事業目的及び概要〕
町には先人達が築いてきた歴史や文化、豊かな自然や美しい景観などの貴重な財産が今も大切に継承されています。町の魅力を再発見し多くの方に伝え、郷土愛を育むため、町の歴史、観光、自然についてコース別に楽しく学べる「瑞穂ふるさと大学」を開校しました。また、「瑞穂ふるさと検定」を実施し学んだ成果を試すとともに、町の魅力を伝える側の新たな人材発掘に繋げました。
〔事業進捗状況〕
ア 内 容 歴史コース、観光コース、自然コースの３コースを用意し、コースごとに地域めぐりや講座、検定を実施
イ 参加者 歴史コース：延べ３５人、観光コース：延べ２１人、自然コース：延べ３４人
ウ 瑞穂ふるさと検定 受検者数１８人（人数は実人数）
エ その他 ▷ 令和２年度は、第１期の検定合格者が講座等の講師に挑戦するなど、新たな動きが見られました。今後も、検定合格者が町の魅力を伝える側として活躍できる場を提供し、将来的には、けやき館を拠点として活躍できるボランティアガイドのような人材を育成できるような仕組みを研究していきます。
（13）登録文化財制度の推進【Ｎｏ.５４】〔事業目的及び概要〕
指定文化財の対象とならない貴重な文化財を後世に残すため、町独自の登録文化財制度を創設し、令和元年度から運用を開始しています。令和２年度は文化財の保存会等から、無形民俗文化財５件の登録申請がありました。文化財保護審議会への諮問・答申を経て、教育委員会定例会で登録に関する議案を上程する予定です。
〔事業進捗状況〕
ア 保存会等からの登録申請
イ 文化財保護審議会へ諮問
ウ 文化財保護審議会で調査・審議
エ 文化財保護審議会から答申
オ 教育委員会定例会に議案上程
カ 登録証の交付（予定）6

令和２年 ９月
令和２年１１月
令和２年１１月～令和３年
令和３年 ２月
令和３年 ２月
令和３年 ３月

１月

〔登録予定の文化財〕
ア 種別：無形民俗文化財
イ 名称：殿ケ谷重松囃子
髙根あだち流囃子
箱根ケ崎あだち流囃子
石畑祇園囃子

7

長岡重松囃子

○オンライン授業の構築（教育指導課）〔事業目的及び概要〕
４・５月発令された緊急事態宣言下による臨時休業がありましたが、学びを止めないためオンライン授業の構築を進め、全１５回、町立全小・中学校全学
年児童・生徒に対してオンデマンド型のオンライン授業（動画配信）を行いました。次に令和２年度末から予定されているGIGAスクール構想も踏まえ、児童・生徒一人１台のパソコン時代を見据えるとともにコロナ禍による対面授業が難しい中、同時双方向型のオンライン授業（リモート授業）の構築にも着手しました。ロードマップを定め、準備を確実に進めてきました。具体的には、
平時では、既存のタブレット型パソコン（各校４５台）を活用し、いわゆるハイブリッド授業の日常化を進めました。この取組により、コロナで長期休業日が生じた際のリモート授業の準備としても位置付けました。教育委員会では、オンライン授業マニュアルも作成し、リモート授業への対応が町立小・中学校
全校で可能となりました。
●ロードマップ概要
令和２年 ８月 学校長へ同時双方向型オンライン授業構築の説明
令和２年 ９月 定例校長連絡会をウエブ会議システムによりオンライン開催
令和２年 ９月 ＩＣＴ教育推進委員会により、モデル授業の公開
令和２年１０月 ＩＣＴ教育推進委員による校内研修
令和２年１１月 各校によるハイブリッド授業の実践展開
令和２年１２月 オンライン授業マニュアルの配布
都知事等の要請による一斉全校臨時休業時の同時双方向型オンライン授業の準備ほぼ完了
令和３年 ３月
ＧＩＧＡスクール構想によるタブレット型パソコンの配備
令和３年 ４月
児童・生徒一人１台時代のパソコン運用の本格化
クラスターの発生による長期臨時休業時の同時双方向型オンライン授業へ対応可能※小学１・２年児童は動画配信型のオンライン授業○第２次生涯学習推進進計画の策定（社会教育課）〔事業目的及び概要〕
町民のだれもが、生涯のいつでも、自由に学習する機会を選択して学ぶことができ、その成果を適切に生かすことのできる「生涯学習社会」の実現を目指すものです。第１次計画の計画期間が平成３２年度（令和２年度）で満了となるため、第２次計画を策定するものです。
〔計画期間〕
令和３年度～令和１２年度（１０年）〔事業進捗状況〕
ア 社会教育委員の会議での意見聴取
イ 第１次計画の点検評価・策定案の作成等
ウ 町内検討会要綱の制定・委員の選出
エ 第１回庁内検討会
オ 第２回庁内検討会
カ 住民からの意見募集
キ 最終案の検討・更新
ク 第３回庁内検討会、教育委員会での意見聴取
ケ 決裁、印刷

8

令和２年 ７月～
令和３年 ８月～
令和２年 ９月
令和２年１０月
令和２年１２月
令和３年 １月
令和３年 ２月
令和３年 ２月
令和３年 ３月

ハード事業（１）台風被害に係る中央体育館法面改修工事【Ｎｏ.３６】〔事業目的及び概要〕
令和元年度の台風１９号の被害で、中央体育館北側斜面の土砂が崩れ危険性があるため、法面の改修工事を行うものです。
〔事業進捗状況〕①工 事▷ 期 間 令和２年１２月７日～令和３年３月５日▷ 契約額 ６，６００，０００円（２）体育施設トイレ洋式化修繕〔町営グランド、町営プール〕【Ｎｏ.３８】〔事業目的及び概要〕
町営グランドクラブハウスと町営プールの男女のトイレは、和式トイレのため施設を利用している方々が不便している状況です。和式トイレを洋式トイレへと改修し、子どもや高齢者などだれでも使用しやすい環境とするために整備するものです。
〔事業進捗状況〕①修 繕▷ 期 間 令和２年６月２５日～令和２年８月３１日▷ 契約額 ３，３１１，０００円（３）瑞穂町図書館改修事業【Ｎｏ.４２】（再掲）〔事業目的及び概要〕
図書館は、昭和４８年に建設し４７年が経過しています。耐震診断では基準を満たしていますが、設備の老朽化が著しく、特に空調設備は正常に稼働していない状態が続いています。このことから、バリアフリーやユニバーサルデザ
インにも配慮した改修を実施し、住民に親しまれる図書館を目指します。
〔事業進捗状況〕①工 事▷ 期 間 令和２年１２月２２日～令和４年１月３１日▷ 契約額 ５９０，７００，０００円②工事監理委託▷ 期 間 令和２年１２月２２日～令和４年１月３１日▷ 契約額 ３６，６９９，９９３円

9

別

紙

令和2年度瑞穂町教育委員会重点事業等一覧
事業
No
事 業 名
区分
重点
1
学校施設長寿命化計画の策定
新規
ＩＣＴ教育施設整備事業
2 重点 〔校務支援支援システム整備、小・中学校ＩＣＴ教育施設整備保守委
託料〕
教育委員会の権限に属する事務の管理及び執行の状況の点検報告及び3 重点 評価所
管4

重点 教育委員会ホームページ及び「みずほの教育」の充実

5

重点 高等学校等入学時奨学金

6

重点 就学援助費、特別支援教育就学奨励費の支給

7

重点 ひとり親家庭学校給食費補助金交付事業

学
校
教
育
課

8

重点 学校図書室の図書システム更新

9

学校保健の充実重点 〔学校医等の委嘱、児童・生徒健康診断の実施、精密検査該当者への交通費支給、学校管理下の児童・生徒の負傷等に必要な給付〕

ＩＣＴ教育施設整備事業
10 重点 〔教員用コンピュータ等借上、小・中学校教育用コンピュータ借上、
小学校教材備品購入、中学校管理用備品購入〕
教育相談、不登校等対策の充実
11 重点 〔教育相談員の配置、心理検査の実施、相談員の研修、適応指導教室の充実、家庭と子供の支援員の配置、いじめ問題調査委員会の開催〕
特別支援教育の充実〔教育支援補助員・特別支援学級介助員の配置、臨床発達心理士の派
12 重点
遣（都費）、言語相談の実施、特別支援教室判定委員会・就学支援委
員会の開催〕
13 重点

学力向上事業（教育向上基金）その１〔学習サポーターの配置、漢字・英語検定の実施、鑑賞教室の実施〕

学力向上事業（教育向上基金を当てられない事業）その２
重点 〔地域未来塾(地域学校協働本部「学びのテーマパーク」)の実施、英14
新規 語指導助手派遣、学力調査の実施、東京ベーシックドリルの配布、教育支援スタッフ・理科実験支援員の配置、校外学習補助金〕
教員研修事業重点 〔校内研修事業、教育研究会への助成、教職員の救命講習【中止】、
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新規 学校教育コンサルティング（官民連携授業改善事業）の実施【令和３年度へ延期】〕
みずほ２０２０「オリンピック・パラリンピック観戦」【中止】
16 新規 〔オリンピック・パラリンピック観戦、会計年度任用職員、修学旅行
及び移動教室等付添看護師派遣〕
中学校教科書採択に伴う教科書、指導書の購入

17 重点 〔教育委員会用指導書購入、教員用教科書・指導書購入〕

10

教
育
指
導
課

No

事業
区分

事

業

名

所
管

日本の伝統文化の理解教育やふるさと学習「みずほ学」の推進

18 重点 〔伝統・文化体験事業、茶道教室、多摩の子・多摩子ども詩集、ゲスト
ティーチャーの招聘、花いっぱい運動・シクラメン配付〕
健やかな身体づくりと体力の育成
19 重点 〔中学生「東京駅伝」大会【中止】、水泳指導補助員【中止】、部活動外部
指導員、部活動大会等参加費・旅費の補助〕

教
育
指
導
課

学校評価の充実

20 重点 〔第三者評価の実施〕
その他

21 重点 〔音楽鑑賞教室〕
学校における働き方改革推進プランの取組

22 重点 教職員の支援〔会計年度任用職員（スクール・サポート・スタッフ）の配置〕
教職員の健康診断の実施

23 重点 〔循環器、結核、消化器、婦人科検診、ストレスチェック、産業医との面
接〕学校事務の支援24 重点 〔事務職員及び学校図書館司書の配置〕
25 重点 青少年国際交流事業【中止】26 重点 住民提案型協働事業の充実
27 重点 こどもフェスティバルの開催【中止】28 重点 放課後子ども教室の実施
29 重点 成人式の開催
30 重点

体験事業の実施〔ジュニアリーダー養成講座〕

31 重点 青少年の主張意見発表会の実施
32 重点 子ども会連合会や地区青少年協議会への支援
33 重点
重点
34
新規
重点
35
新規
重点
36
新規

長岡トレーニングルーム管理運営業務
台風被害に係る中央体育館法面改修工事
スポーツイベント

体育施設トイレ洋式化修繕〔町営グランド、町営プール〕
スポーツ推進委員主管事業の実施
37 重点 〔狭山丘陵ウオーキング【中止】、町民ハイキング【中止】、新年歩
こう会、ニュースポーツ教室他〕
各体育施設の維持管理
38 重点 〔体育協会への事業委託〕

11

社
会
教
育
課

No

事業
区分

事

業

名

所
管

〔総合体育大会、小学生スキー教室、駅伝競走大会〕【中止】39 重点 体育協会への事業委託
40 重点 図書館改修事業
41 重点

図書館事業の充実〔調べる学習コンクール、図書館事業〕

42 重点 第３次子ども読書活動推進計画の推進
43 重点 図書館協議会の充実
44 重点 貸出体制の充実
45 重点 図書資料の充実

図46 重点 施設の維持管理書

47 重点 指定文化財保存、管理館

48 重点 耕心館管理運営
49 重点 郷土資料館管理運営
50 重点 埋蔵文化財包蔵地内等試掘調査補助金対象事業の実施
51 重点 郷土の歴史に関する講座の開催
52 重点 収蔵文化財の保存、活用
53 重点 ふるさとづくり推進事業の実施
54 重点 登録文化財制度の推進

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