令和2年度 学校法人天理大学事業報告書

Ⅰ

法人の概要

１．設置する学校および附属施設
法人事務局
天理大学
天理図書館
おやさと研究所
天理参考館
天理高等学校 第一部 (全日制)
天理高等学校 第二部（定時制）
天理中学校
天理小学校
天理幼稚園

〒632-0035 奈良県天理市守目堂町213-4
https://gh.tenri-u.ac.jp/〒632-8510 奈良県天理市杣之内町1050
https://www.tenri-u.ac.jp/〒632-8577 奈良県天理市杣之内町1050
https://www.tcl.gr.jp/〒632-8510 奈良県天理市杣之内町1050
https://www.tenri-u.ac.jp/oyaken/index.html〒632-8540 奈良県天理市守目堂町250
https://www.sankokan.jp/〒632-8585 奈良県天理市杣之内町1260
https://www.tenri-h.ed.jp/〒632-8585 奈良県天理市杣之内町1260
https://www.tenri-h.ed.jp/2bu/〒632-0032 奈良県天理市杣之内町827
https://www.tenri-j.ed.jp/〒632-0032 奈良県天理市杣之内町80
https://www.tenri-e.ed.jp/〒632-0015 奈良県天理市三島町470-1
https://www.tenri-k.ed.jp/

２．建学の精神親神（おやがみ）は、「陽気ぐらし」を共に楽しみたいと思召されて、人間世界を創造された。
教祖（おやさま）は、この元なる親神（おやがみ）の存在と、世界一列きょうだいの真実を明かし、「ひながた」の道を通して、互いにたすけあう生き方を示された。
本法人は、教祖（おやさま）の教えに基づいて、「陽気ぐらし」世界建設に寄与する人材の養成を使命
とする。

－1－
令和 2 年度事業報告書

３．学校法人の沿革
明治 33(1900)年 ● 天理教校開校
明治 41(1908)年 ● 私立天理中学校開校(大正 8 年天理中学校に改称)
大正

9(1920)年 ● 天理女学校開校

大正 12(1923)年 ● 天理女学校を高等女学校令による天理高等女学校に改組・改称
大正 14(1925)年 ● 天理幼稚園、天理尋常小学校、各種学校令による天理外国語学校開校● 天理図書館を天理外国語学校内に設置

昭和2(1927)年 ● 財団法人天理外国語学校設立、専門学校令による天理外国語学校開校

昭和3(1928)年 ● 専門学校令による天理外国語学校(男子)と天理女子学院(女子)に改組・改称● 天理中等学校(定時制)開校(昭和 18 年天理中学校第二部に統合)

昭和

5(1930)年 ● 海外事情参考品室(現天理大学附属天理参考館)を天理外国語学校内に設置

昭和 10(1935)年 ● 財団法人天理教いちれつ会に改組、天理第二中学校開校
昭和 15(1940)年 ● 天理女子学院を専門学校令による天理女子専門学校に改組・改称
昭和 16(1941)年 ● 天理夜間女学校開校(昭和 19 年天理高等女学校第二部に改組)
昭和 17(1942)年 ● 天理教亜細亜文化研究所(現天理大学附属おやさと研究所)設置
昭和 19(1944)年 ● 天理外国語学校を天理語学専門学校に、また天理女子専門学校を天理女子語学専門学校にそれぞれ改組・改称(昭和 22 年統合、昭和 26 年廃校)
昭和 22(1947)年 ● 新制天理中学校開校
昭和 23(1948)年 ● 財団法人天理語学専門学校に改組、新制天理高等学校(第一部・第二部)開校
昭和 24(1949)年 ● 財団法人天理大学に改称● 新制天理大学開学(文学部、昭和 27 年外国語学部設置(平成 12 年廃止)、昭和 30 年体育学部設置)
昭和 25(1950)年 ● 天理大学短期大学部設置(昭和 34 年廃止)
昭和 26(1951)年 ● 私立学校法により学校法人天理大学に組織変更
昭和 33(1958)年 ● 天理大学選科日本語科設置(昭和 56 年別科日本語課程、外国語課程に改組・改称、外国語課程は平成 4 年度から募集停止、日本語課程は平成 6 年度から募集停止)
昭和 38(1963)年 ● 天理准看護婦養成所開設(平成 13 年廃止)
平成

4(1992)年 ● 天理大学人間学部(宗教学科、人間関係学科)、国際文化学部(日本学科、朝鮮学
科、中国学科、タイ学科、インドネシア学科、英米学科、ドイツ学科、フランス
学科、ロシア学科、イスパニア学科、ブラジル学科(平成 15 年募集停止、平成
21 年廃止))、文学部(歴史文化学科)設置

平成 12(2000)年 ● 天理高等学校第二部に介護福祉科設置(平成 24 年廃止)
平成 15(2003)年 ● 天理大学国際文化学部アジア学科､ヨーロッパ・アメリカ学科設置(平成 22 年募集停止、平成 29 年廃止)
平成 16(2004)年 ● 天理大学大学院臨床人間学研究科臨床心理学専攻修士課程設置
平成 22(2010)年 ● 天理大学国際学部外国語学科、地域文化学科設置
平成 27(2015)年 ● 天理大学大学院体育学研究科体育学専攻修士課程設置
平成 29(2017)年 ● 天理大学大学院宗教文化研究科宗教文化研究専攻修士課程設置－2－
令和 2 年度事業報告書

４．役員・評議員の概要（1）理事・監事 理事定員数 13～15 名 現員数 14 名、監事定員数 2～3 名 現員数 2 名（令和 2 年 11 月 1 日現在）
役員

就任年月日

理事長（常勤）

深 谷 善太郎（学校法人天理大学 理事長）

2016.01.12

専務理事（常勤）

前 川 喜太郎（学校法人天理大学 専務理事）

2016.03.26

常務理事（常勤）

山 田 常 則（学校法人天理大学 常務理事）

1998.05.14

常務理事（常勤）

濵 口 義 英（学校法人天理大学 常務理事）

2016.03.26

常務理事（常勤）鈴 木

2016.03.26

理事（常勤）

永 尾 教 昭（天理大学 学長）

2015.04.02

理事（常勤）

竹 森 博 志（天理高等学校 校長）

2016.03.26

理事（常勤）

東馬場 郁 生（天理大学 副学長）

2017.04.01

理事（常勤）

東 井 光 則（天理図書館 館長）

2018.03.27

理事（常勤）春 野

2016.03.26

理事（非常勤）

田 中 善 吉（宗教法人天理教教会本部 海外部長）

2016.03.26

理事（非常勤）

小 林 忠 男（大阪大学大学院 招聘教授）

2020.04.01

理事（非常勤）

塩 澤 好 久（株式会社シオザワ 代表取締役社長）

2009.11.06

理事（非常勤）

島 岡 亮 博（株式会社ｷｬﾝﾊﾟｽｻﾎﾟｰﾄ天理 代表取締役）

2020.04.01

監事（非常勤）

安 藤 勇 作2020.11.01

監事（非常勤）

福 富 修 一（弁護士）2005.06.02

洋（学校法人天理大学 常務理事）

享（天理参考館 館長）（2）評議員 評議員定員数 31 名 現員数 31 名（令和 2 年 11 月 1 日現在）
評議員

就任年月日

評議員

就任年月日

幹 典

2016.03.26

三 濱 靖 和2020.10.25

篠 森 靖 治1999.10.25

鈴 木洋

2002.10.25

上 田 恵 美2014.04.01

上 田 則 之2020.10.25

吉 福晃

2020.04.01

高 橋 道 一2008.10.25

近 永 光 章2020.10.25

堀 内 みどり2019.07.02

西 浦 三 太2016.03.26

前 川 喜太郎

2009.11.06

濵 口 義 英1993.10.26

増 野 正 志2017.10.25

平 野 知 司2004.04.02

松 田 理 治2017.10.25

山 田 常 則1998.05.14

山 中 秀 夫

2017.10.25

山 本 史 朗2016.03.26

井 上 昭 洋2017.10.25

深 谷 善太郎2016.03.26

岡 田 龍 樹2017.10.25

松 尾 憲 善2020.10.25

岡 田 正 彦2017.10.25

板 倉望

2017.10.25

井久保斉

2020.10.28

梅 谷 大 一2017.10.25

中 田一

2008.10.25

清 瀬 善 敬2016.03.26

奥 島 美 夏2020.10.28

松松村村孝孝吉吉2020.10.25

島－3－
令和 2 年度事業報告書

５．学校・学部・学科等の入学定員、学生数、教職員数の概要
令和 2(2020)年 5 月 1 日現在（単位：名）

学校

学部

学科

入学定員

宗教文化研究科
天理大学大学院

6

2

7

16

15

7

24

18

26

15

52

35

宗教学科

40

33

160

125

人間関係学科

80

80

320

325

120

113

480

450

国文学国語学科

40

43

160

169

歴史文化学科

50

44

200

171

90

87

360

340

外国語学科

165

147

675

640

地域文化学科

195

183

765

799

360

330

1,440

1,439

200

215

800

916

200

215

800

916

796

760

3,132

3,180

国際学部計
体育学科
体育学部計

総計
学校

12

8

文学部計

体育学部

1

数

12

天理大学
国際学部

在籍者数

体育学研究科

人間学部計
文学部

収容定員

臨床人間学研究科
大学院計
人間学部

入学者数

学科

募集人員

入学定員

入学者数

収容定員

在籍者数

天理高等学校 第一部

全日制普通科

440

520

1,560

1,236

天理高等学校 第二部

定時制普通科

108

144

う数421
92

576

375

548

664

513

2,136

1,611

天理中学校

160

200

155

600

468

天理小学校

110

125

84

750

549

50

38

200

113

1,039

790

3,686

2,741

天理高等学校計

天理幼稚園
総計

818

以上、大学院から幼稚園までの学生数の合計：5,921 名
施設・学校

役員数

教員数
専任教員

法人事務局

職員数

兼任教員

16

天理大学

134

196

天理図書館
おやさと研究所

6

天理参考館

総計

専任職員

兼任職員

36

19

71

84

54

468

30

12

42

1

2

9

23

2

25

天理高等学校 第一部

79

2

28

96

205

天理高等学校 第二部

29

3

21

46

99

天理中学校

29

3

4

15

51

天理小学校

31

5

5

2

43

天理幼稚園

14

2

2

18

234

250

1,031

総計

16

322

209

－4－
令和 2 年度事業報告書

Ⅱ

事業の概要

学校法人天理大学は、教育基本法および学校教育法に従い、併せて天理教の信仰に基づく宗教教育を行うことを目的として設立されました。本法人は、この目的を達成するために、天理大学・天理高等学校・天理中学校・天理小学校・天理幼稚園を設置し、天理教の教義に基づき、「陽気ぐらし世界」の実現に寄与することのできる人材の育成を目指す“信条教育”を柱とする学校運営に努めています。
この信条教育の徹底を図るために、毎年、教職員全員を対象とした「信条教育講習会」を開催していますが、
令和 2（2020）年度は、新型コロナウイルス感染拡大防止のためにやむなく開催中止としました。教職員の指針として策定した「めざす教職員像」のアンケートについては、全教職員に実施し、一人ひとりが常に信条教育を意識した取り組みがなされているかの自己点検を行い、信条教育発揚の一助としました。
教育現場で勤める教職員にとって、研修が何より大切であることは言うまでもありません。各学校・園においては、それぞれの実情に応じて研修会を実施していますが、法人としては、新任者研修会、現職研修、施設訪問
研修会は例年通り開催し、人権教育推進研修会については対象者を限定して開催したうえで参加できなかった教職員には DVD 視聴を促しました。また、スポーツ指導者講習会についてはオンデマンド形式で開催し、それぞれの研修会にて教職員の資質向上を目指しました。
学校運営検討委員会では、天理高等学校・天理中学校・天理小学校・天理幼稚園の教育目標達成を目指し、保護者や社会から信頼される学校づくりを進めるため、「学校評価」などを活用して、法人と学校の連携を図るとともに、課題などを共有し学校運営の継続的な改善・向上に努めました。
学校施設は学生・生徒・児童および園児などが一日の大半を過ごす学習・生活の場であり、その安全は極めて重要です。キャンパス整備については、従来から重要性また緊急性の高いものから計画的に取り組んでいます。
令和 2（2020）年度は、施設・設備面の主なものとして、天理大学杣之内キャンパスでは、本館（研究棟）の外壁・屋根塗装（第 4 期工事）および照明の LED 化工事、二号棟の空調設備の更新、また親里ホッケー場の人工
芝更新、白川グラウンド野球場のトイレ棟新築工事などを実施しました。天理図書館では、蔵書検索システムの更新、天理参考館では、非常照明用の蓄電池更新工事の実施、天理高等学校では、図書館棟空調更新工事、プール上屋改修工事、白球寮の外壁塗装改修工事などを実施しました。天理中学校では、教室棟の空調設備更新工事、
天理幼稚園では空調用の冷温水機の更新工事を実施しました。また令和 3（2021）年度からスタートする GIGA
スクール構想の実現に向けて、天理中学校および天理小学校において、校内ネットワークの整備および 1 人 1 台
端末の整備を行いました。
3 月 30 日、本法人と学校法人天理よろづ相談所学園との令和５（2023）年の法人合併に向けて、合意書の調印を交わしました。
令和 2（2020）年度は、学校施設で事業計画の変更を余儀なくされました。特に 1 学期（春学期）は一斉休校となりましたが、天理大学ではオンライン授業を行い、天理高等学校から天理幼稚園においても動画配信や課題を課すことなどで学習機会を設けました。また、天理図書館・おやさと研究所・天理参考館では、予定していた講演会や企画展などで中止や受講人数制限、オンライン開催、会期の変更といった措置を講じました。
以下、令和 2（2020）年度の学校施設の主な事業内容を報告します。

－5－
令和 2 年度事業報告書

天理大学
学長・副学長・学部長・大学事務部局長による「大学運営会議」において、文部科学省の特別補助金採択等に向けた体制整備等を協議し、実行に移していますが、さらに関係事務課長を含めた拡大大学運営会議を開催し、積極的な要件対応に併せて改革を進め、「私立大学等総合改革支援事業」（タイプ 1 およびタイプ 4）の申請を行いました。
また、本学が平成 30（2018）年に選定された文部科学省「私立大学研究ブランディング事業」においては、「天理スポーツブランドを活かした地域のスポーツ・健康づくり研究拠点の形成」をテーマに地元天理市と連携し、スポーツ健康に関する住民調査をはじめ、天理市民を対象とした柔道・ラグビー・野球などのスポーツイベントの開催、教職員を対象とした「ゆるラン教室」の実施など、さまざまな活動を展開してきました。令和 2（2020）年度は事業の最終年度でありましたが、新型コロナウイルス感染症拡大のために、予定していたいくつかのイベ
ントは実施できませんでした。しかしながら、本学のスポーツブランドの意義と成果の広報に注力しつつ、担当
教員たちの研究成果をまとめ、本学ホームページや新聞折込記事を通して広く社会に公表しました。
令和 2（2020）年度は、新型コロナウイルス感染症の発生状況を踏まえ、4 月 1 日に予定していた入学式式典
を、新入生や来場者の健康と安全面を考慮した結果、中止としました。また、学事、授業形態、海外渡航や留学
生入国のガイドラインなどについては、学長を本部長として設置した「新型コロナウイルス感染症緊急対策本部」（2 月 27 日発足）において随時会議を開催し、「天理大学新型コロナウイルス感染症への対応にかかる基本方針」（4 月 8 日制定以後、随時更新）を全学に周知しました。それにより、春学期の始業を 5 月 7 日とし、７月 31 日
までの 12 週にわたって遠隔授業（オンライン型、オンデマンド型など）を実施しました。その間、原則として、
教職員（事前に必要と認められた学生、業務委託者、必要な業者を含む）以外の入構を禁止、課外活動も原則禁止としました。
新入生（日本研究コースを除く）と在学生に向けては、本学学校事務システムである CampusSquare に確認事項などを随時掲載するとともに、履修に必要な資料はすべて学生に郵送しました。加えて、本学からのさまざ
まな通知が確実に学生に届くようにするために、全学生に改めて学生用メール Active! Mail のアドレスをCampusSquare のメールアドレス欄に入力・設定変更するよう促しました。そして、メールなどを利用しながら、クラス担任との連絡を密にし、本学からの方針や重要な通知などを確認する態勢を整えました。また、学生や教職員からの授業形態や PC の操作に関する問い合わせのためのオンライン窓口を、学長室や国際交流センター室所管で設けました。
夏季休業中の 8 月には、ラグビー寮における新型コロナウイルスの集団感染が発生しました。これを受けて、従前より学内施設をはじめ、課外活動や寮において取り組んできた感染予防の一層の強化に努め、秋学期の授業再開に向け、改めて感染拡大防止の徹底と『新しい生活様式』の実践に全学が取り組んでいくことを確認しました。なお、8 月 20 日に永尾教昭学長と並河健天理市長が共同会見を行い、ラグビー寮の集団感染により本学学生に対する不当な取り扱いがアルバイト先や教育実習先において生じ始めていた件について、報道各社を通じて、
地域・社会の理解と協力をお願いしました。
秋学期については、奈良県および近隣 2 府の感染状況に対応した本学独自の活動基準（フェーズ）を設定し、授業形態は 50 人以下のクラスを原則対面とし、51 人以上のクラスは原則遠隔授業（オンライン授業など）で実施しました。キャンパスへの入構を許可制とし、課外活動はフェーズによる制限を加えながら、臨機応変に再開を許可しました。
令和 2（2020）年度天理大学卒業証書・学位記授与式および大学院学位記授与式は、3 月 19 日に杣之内第一体－6－
令和 2 年度事業報告書

育館において挙行し、学部卒業生 707 人、大学院修了生
17 人の計 724 人が巣立ちました。
式場への入場を卒業生、修了生に限定する形で行われ、出席できない保証人や関係者のために、式典の様子を YouTube でライブ配信しました。
新型コロナウイルス感染症への対策は引き続き緊張感を持って継続し、社会状況などに鑑み、今後も随時「新型コロナウイルス感染症緊急対策本部会議」（3 月までに計
21 回開催）を招集し、本学の対応を決定し、実行に移す
天理大学卒業証書・学位記授与式および大学院学位記授与式

予定です。

外部資金獲得の一方の柱として平成 30（2018）年に開設された「天理大学まほろば募金」により寄付金募集の推進を図っています。同募金では、創立 100 周年事業推進・奨学金事業推進・グローバル化推進・施設設備整備推進・課外活動推進の各項目に対する使途指定寄付金枠を設けています。高額寄付者への顕彰制度の充実も図り、寄付金額に応じ「名誉校友」、「特別校友」、「貢献校友」の称号（記）を授与し、本館（研究棟）玄関ホールに設置された銘板にて寄付者の顕彰を行っています。
特に令和 2（2020）年度は、コロナ禍における「学修支援金」（使途指定寄付金）を 4 月に開設し、学生に遠隔授業を実施するうえで必要な ICT の学修環境を整えていただくことを目的として、正規の学部生および大学院生に一人当たり一律 3 万円を給付しました。この支援金の財源は、本学教職員および天理大学後援会、ふるさと会（同窓会）、企業からの寄付を中心に充てられました。6 月 10 日より給付申請受付を完了した学生から断続的に支給を行い、12 月 3 日をもって辞退者を除く 3,083 名への給付（振込）が終了しました。給付金は総額 9,249 万円となりました。一方、募金は（3 月 31 日現在）
、総額 93,810,250 円 （471 件）で、その内訳は教職員・卒業
生・企業 43,810,250 円（469 件）、後援会 40,000,000 円、ふるさと会 10,000,000 円です。
令和 7（2025）年の創立 100 周年に向けてさらなる進展の柱として、公表した「天理大学ビジョン 2025」の具現化を目指して、平成 30（2018）年 12 月に設置された「『天理大学ビジョン 2025』推進会議」では、全体会
議と 4 つの分科会（第 1 分科会（教学制度および研究支援について）、第 2 分科会（キャンパス整備プランについて）、第 3 分科会（奨学金制度の再検討について）、第 4 分科会（体育系クラブ・アスリート学生担当、他『スポーツ局』について））において現状確認や具体的計画を検討してきました。平成 31（2019）年 3 月の教職員会議において各分科会からの報告をまとめた「中間まとめ」
を公表しました。
各分科会の内容をもとに、
令和 2（2020）
年度は新たなに専門部会を設置しました。特に、第 1分科会において議論されてきた改組に関する事項については、同推進会議のもとに設置された「改組専門分科会」に引き継がれて、協議が行われています。また、全学的な教学マネジメント組織として構想された「全学教育推進機構」についても、その準備室において設置準備を進めています。併せて、既存の委員会などにおいて、ビジョンとより具体的に計画・立案し、可能な事項より実施を進めてきました。
天理医療大学（学校法人天理よろづ相談所学園）と学校法人天理大学・学校法人天理よろづ相談所学園の合併合意書調印式の法人合併および学部（医療学部）譲渡について、両－7－
令和 2 年度事業報告書

大学間で準備会合が重ねられてきましたが、3 月 30 日、学校法人天理大学と学校法人天理よろづ相談所学園との法人合併に関する基本合意が成立し、法人合併協議会が発足しました。今後は令和 5（2023）年４月の法人合併
および学部譲渡を目指して、具体的な準備を進めていきます。
平成 30（2018）年度より新設された「宗教主事」は、学内の天理教行事（おつとめまなび）や伝道実習などに携わって信条教育の充実を図っていますが、令和 2（2020）年度は新型コロナウイルス感染症拡大の影響を受け、学生の活動や行事の自粛・中止により、具体的な取り組みを行うことができませんでした。令和 3（2021）年度
は、コロナ禍による活動制限が続くなかにも、学生生活における信仰上の相談に応じるなど、様々な指導やサポートも積極的に行うことを予定しています。
本学の諸活動に関する情報を収集・蓄積し、殊に学生の学修成果等教育機能についての調査を継続的に実施してきていますが、令和 2（2020）年度も学修行動調査を実施しました。例年は 2 年生と 4 年生を対象としアンケートを実施していましたが、経年での変化を把握できるよう対象年次を全学年に変更しアンケートを行いました。
また、自己点検評価活動の一環として例年開催している外部評価委員会については、コロナ禍であることを考慮し、外部評価委員を個別訪問し、委員から本学の教育研究などの向上に資する提言を受けて改善に取り組みました。
令和 4（2022）年に公益財団法人大学基準協会による大学評価（認証評価）を受審する予定となっているため、各学部・各研究科・事務部署において自己点検・評価を実施し、報告書にまとめました。自己点検評価を進めるとともに、令和 3（2021）年度に作成予定の『自己点検報告書』の基礎データの作成を行いました。

＜教育・研究＞
当初予定されていた教員免許状更新講習は、新型コロナウイルス感染拡大防止のうえから本学実施分のものは中止となりました。
「社会福祉士及び介護福祉士法施行規則及び社会福祉士介護福祉士養成施設指定規則の一部を改正する省令」、「精神保健福祉士養成施設等の設置及び運営に係る指針」が令和 3（2021）年 4 月 1 日から施行されることに伴い、社会福祉士、精神保健福祉士両課程の大学等確認変更届を厚生労働省に提出しました。令和 3（2021）年度以降入学の人間関係学科社会福祉専攻生が新課程の適用となります。
宗教学科では、12 月１日、天理高等学校用木コースと宗教学科によるコラボ授業として、用木コース１年生約120 人が来学し、宗教学科の学科会「成人会」の学生が案内役をつとめて、本学を紹介するスタンプラリーを実施しました。用木コースの生徒は 7 つの班に分かれ、それぞれの班に宗教学科の学生２～３人が担当し、本学の各所を巡りました。その途中、創設者をはじめ、本学にまつわるクイズを出題しながら、大学生活の様子についての説明をするなどして、楽しみながら本学について学ぶ機会を設けました。また、2 月 3 日、同じく用木コー
スとのコラボ授業として、用木コース２年生が来学し、岡田正彦教授による「別席」について特別講義が行われました。天理高等学校では全生徒が２年生の終わりから別席を運ぶことになっています。岡田教授は、まさに当月から別席を運びはじめる生徒に対し、別席の歴史、意義について、わかり易く語りました。生徒のなかには熱心にメモをとる姿もあり、真剣に岡田教授の講義に聞き入っていました。
人間関係学科生涯教育専攻では、10 月 14 日に生涯教育基礎実習として、「CoFuFun（コフフン）事業について」の公開授業を行いました。この公開授業は、「生涯教育基礎実習」の授業の一環で、外部の先進的な事業事例に学び、学生自らが具体的な事業の計画発案・企画を身につけることを目的に実施しており、今回が 3 回目の事
業となります。今回の公開授業では、天理駅前広場コフフンを地域の方と共創した吉本幸史氏（天理市福祉政策課）と、現在コフフンの運営を行っている増田幸平氏（天理市総合政策課）を講師に招いて行われました。吉本－8－
令和 2 年度事業報告書

氏は最初に、コフフンの構想・建築について説明を行った後、地域の課題がある一方で、今ある魅力を生かしながら課題に取り組むことの大切さと、造りはじめる段階から地域の人に参加してもらう重要性についての講義が行われました。また吉本氏は、第一目標は、「使い倒すこと」であると述べ、コフフンを市民の皆さんが活用し賑わうことで、はじめてプロジェクトとして成功すると語りました。その後、コフフンの運営を担当する増田氏が登壇し、並河健天理市長の「何かしたいと言われたときに、最初からできないと返事するのではなく、何かその方ができる方法を別に考え、提案し、違う形でできる方法を模索
しなさい」という言葉を紹介した後、行政側から歩み寄って、定められたルールの中で一緒にできる形を模索することが大切ではないか、と自身の考えを述べました。講義後の質疑応答では、コフフン事業に携わってからの市職員として考え方の変化や、行政の仕事のやりがい、面白さについて、様々な質問が投げかけられました。学生たちは、コ
フフン共創の物語に熱心に耳を傾ける有意義な講義とな

天理市職員による公開授業「CoFuFun 事業について」りました。
歴史文化学科では、『月刊大和路ならら』令和 2（2020）年 8 月号より、歴史文化学科の教員による奈良県（大和国）の歴史に関わりの深い人物を取り上げた「新大和人物志」の連載が始まりました。第 1 回は天野忠幸准教授による「柳生宗厳」です。戦国時代を生きた、奈良市東北部の小領主であった柳生宗厳は、後に徳川将軍家の兵法となった「新陰流」の祖として知られています。その「新陰流」の創設には、大和に攻め入ってきた松永久
秀やその家臣との出会いがあったことなどについて解説しています。
また、高大連携企画として 10 月 26 日、西の京高等学校で歴史文化学科の教員が特別講義を行いました。齊藤
純教授は、「ジャンジャン火の研究—怪異の民俗学—」というテーマで「民俗学入門」の授業を行いました。奈良
県特有の火の玉伝説を素材に、地域の歴史や社会の違いによって伝承が異なってくることを示しながら、怪異・妖怪の研究が文化の研究であり、興味本位にも思える事象が深い学びにつながっていくと話しました。黒岩康博
准教授は、「昭和 7 年の陸軍特別大演習と奈良県」というタイトルで「発展日本史」の授業を行いました。陸軍大演習の概要と、それがもたらした利益（特産物の天覧・買い上げ、インフラ整備など）と負担（税、宿所・軍需品供給など）について紹介し、天皇の権威によって「負担」が「恩恵」へと変換されるメカニズムについて解説しました。春学期は新型コロナウイルス感染症拡大により高等学校と本学の交流ができませんでしたが、徐々に日常を取り戻し、歴史文化の学ぶことの大切さを伝え、楽しさを感じてもらえる貴重な時間となりました。
外国語学科では、3 月 30 日、2020 年度外国語学科フォーラム『オンライン授業による外国語教育』が開催されました。今回のフォーラムは、オンラインサロン「バーチャルオフィスアワー」や、オンライン授業、コロナ
禍での外国語教育を振り返る目的で開催され、外国語学科の各専攻教員が出席しました。オンライン授業についての教員に対するアンケート調査の結果報告やオンライン授業への対応、運営などに関する各専攻による報告に続き、質疑応答がなされ、オンライン授業のメリット、デメリット、また秋学期に行われたハイブリッド授業の在り方などについて報告され、新年度に向けて情報が共有されました。また、外国語教育の特徴のひとつである
発音指導において、対面授業に劣らない学びの質を保つために工夫されたオンラインならではの指導法や、SNSを用いたクラス運営など多岐に渡る工夫が紹介され、オンラインを利用した授業の可能性を見出すフォーラムとなりました。
外国語学科中国語専攻では、3 月 4 日に附属天理図書館北側で開催された「あおぞら絵本カフェ」（森のようち－9－
令和 2 年度事業報告書

えん ウィズ・ナチュラ 保護者会 サステナ me 主催）で、中国語専攻「漢語会話班」の学生が絵本の読み聞かせなどのボランティアを行いました。中国語専攻の学生の多くが所属する中国語学習サークル「漢語会話班」は、実践的な語学スキルの上達だけでなく、実社会に貢献できる人間力の養成を目的に、中国語での絵本の読み聞か
せや、ホテルの客室案内の中国語翻訳など、学生主体のボランティア活動を行っています。
「あおぞら絵本カフ
ェ」は、親子の心を繋ぐ時間として「おやこじかん」を大切にしているイベントで、今回の開催に際して、「お母さんや子どもたちとの交流も行って欲しい」との主催者側の提案を受け、学生たちは活動の趣旨をより理解するために、前年 11 月から、活動の見学や打ち合わせを行ってきました。開催当日、ボランティアに参加した学生たちは、野外ではありましたが密を避けるためにいくつかのグループに分かれ、準備や運営に携わりました。絵本の読み聞
かせでは、日本語での読み聞かせに加え、子どもたちにも
中国語に慣れ親しんでもらおうと、
日本語と中国語の 2 言語による読み聞かせを行いました。
参加した子どもたちは
絵本の読み聞かせに夢中になり、学生たちとも打ち解け、

学生ボランティアによる「あおぞら絵本カフェ」

和やかな雰囲気に包まれました。
体育学研究科体育学専攻では、1 月 21 日～27 日に開催された「令和 2 年度奈良体育学会大会」において、大学院体育学研究科の國井洸樹（2 年次生）が、「学生・若手研究奨励賞」を受賞しました。コロナ禍の影響で、一般発表はすべて Web によるポスター発表で開催された同大会で、國井は「若年者の伸張－短縮サイクル動作遂
行能力の特徴」という研究発表にて、見事選出されました。この研究は、寺田和史教授の指導のもと、小･中学生
年代における伸張－短縮サイクル動作遂行能力の特徴について、横断的ならびに縦断的に検討し、その発達の仕方や性による違い、また、どのような身体･体力的特性と関連するかを明らかにすることを目的としています。奈
良体育学会の「学生･若手研究奨励賞」を受賞するのは、本学では平成 30（2018）年度の山本晴基（平成 31 年 3月修了）以来 2 人目となります。
学外の研究助成などの活用として、令和 2（2020）年度の科学研究費助成事業の採択件数は継続分を含めて研究代表者分が 26 件、研究分担者分が 22 件で合計 48 件となりました。また、科研費獲得のための「科研費申請
WEB 講演会」を 8 月～11 月に行いました。
JAXA（宇宙航空研究開発機構）の研究公募に、令和 2（2020）年度も 1 件の採択がありました。
FD 活動においては引き続き、FD オープンクラスウィークに取り組み、すべての教員による授業公開と参観を実施することができました。FD 研修会は学部単位（専任教員参加必須）で 4 月～6 月、1 月に実施されました。
また、「学生による授業評価」アンケートは全学部・研究科を対象として実施されました。アンケートで得られたデータを元にベストティーチャー表彰が行われています。
研究倫理教育に関しては 11 月に外部より講師を招き「2020 年度 天理大学 研究倫理教育研修会（公的研究費に係るコンプライアンス研修を兼ねる）」を開催しました。令和 2（2020）年度は矢野覚士氏（ロバスト・ジャ
パン株式会社）を講師に迎え、「研究倫理・コンプライアンス研修会：適切な研究費管理と研究倫理」と題して講演していただきました。参加対象は教員（非常勤講師も含む）、公的研究費等運営・管理責任者および事務処理担
当者、その他学校法人管内専任教職員希望者、本学大学院生で、事後の研修も含め対象者全員が受講しました。
TA（ティーチング・アシスタント）を対象に春学期・秋学期に各１回本学教職員による研修を開催しました。
CALL 教室、PC 教室のパソコンについて Windows10 の Update を行いました。CALL 教室での教員のアシ－10－
令和 2 年度事業報告書

スタントである SA について、春学期はオンライン授業のため採用を見送りましたが、秋学期は採用することとなり、対象者に研修を実施しました。また、ICT ヘルプデスク関係では、秋学期のハイブリッド授業（対面授業+オンライン授業）に備え、教員対象に研修会を実施しました。
情報ライブラリーに関しては、感染拡大防止のため利用制限を行い開館しました。来館できない利用者には郵
送貸出の便宜をはかり、一部電子情報資源は学外からのアクセスも可能としました。活動場所であるアクティブ
ラーニングエリアの利用制限もあり、ピア・サポーターは一年間採用募集を停止しました。
学術刊行物については、「天理大学学報」第 72 巻第 1 号～第 3 号（通巻第 255 輯～257 輯）をはじめとし、各研究室で刊行されている「天理大学生涯教育研究」第 25 号、「天理大学社会福祉学研究室紀要」第 23 号、「山邊
道」第 61 号、「史文」第 22 号、「古事」第 25 号、「中国文化研究」第 37 号、「総合教育研究センター紀要 」第18 号、「教職教育研究」第 3 号などを発行しました。

＜国際交流＞
令和 2（2020）年度は、海外の 1 大学と新たな大学間協定を締結しました。新規協定校は、アメリカのニュー
ヨーク市立大学リーマン校（9 月 18 日付）で、交換留学制度を含む学生交流を令和 3（2021）年度から開始する予定です。令和 2（2020）年度末時点、海外交流協定校数は 24 カ国・地域 52 大学 2 機関となりました。
学生交流については、コロナ禍の影響を受け、5 カ国・地域 5 大学の協定校から 6 名の短期（交換）留学生受
け入れに留まり、派遣においても、3 カ国・地域 5 大学の協定校へ交換留学生を 10 名、認定留学生を 5 名、計15 名の学生派遣に留まりました。各種海外研修プログラムについても、外国語学科各専攻の海外語学実習、地域文化学科の異文化実習、国際参加プロジェクト（タイ、ラオス）、国際スポーツ交流実習（ドイツ）の全ての研修が中止となりました。また、海外インターンシップ制度による研修学生の派遣や、例年 7 月に本学で開催している夏期日本語講座についても、令和 2（2020）年度は全て中止となりました。
「iCAFé（アイ・カフェ）」については、留学生と日本人学生の出会いの場として、英語をはじめとする外国語会
話力向上に貢献しています。令和 2（2020）年度は対面授業を再開した秋学期のみの実施となりましたが、8 言語 11
名の言語チューターを配置して、延べ 409 名の日本人学生や留学生が外国語での会話指導を受けました。
また、天理市との共催で立ち上げた「Tenri English
Village（天理英語村）」については、小学生対象の「子供クラス」と中学生以上の「一般クラス」を 9 月から再開
し、「子供クラス」には 189 名が、「一般クラス」には 153
名の計 342 名の参加がありました。

「iCAFé（アイ・カフェ）」に集う学生たち＜就職支援＞
令和 2（2020）年度は、当初予定した年間計画が悉く中止になり、変更を余儀なくされました。特に春学期は、学内への入構制限、普通授業開始時期の延期など、学生が入構できない状況が続くとともに、緊急事態宣言発令への対応が長引く中、春学期授業がすべて遠隔授業として開始されるなど、初めて経験することばかりで、試行
錯誤を繰り返すことになりました。

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令和 2 年度事業報告書

就職支援については、まず 4 年次生に向けた就職活動への対応を最優先しました。4 年次生対象 Web 説明会・面接対策講座実践編を複数回実施し、オンラインにより自宅からも受講できる環境を整えて参加を促すとともに、
オンライン求人紹介セミナー（関西選考の優良企業を紹介）などの、オンラインセミナーへの積極的な参加も促しました。
緊急事態宣言解除後、入構制限を継続する中にも、感染防止対策を充分に行った上で採用活動のために来学する企業などを積極的に受け入れ、個別学内選考会を頻繁に実施して、4 年次生の就職活動における出会いの場を提供し、夏以降も継続して実施しました。
3 年次生対象 Web 就職対策講座（オンライン講座）「コロナに負けない！：就職活動の始め方講座」を複数回実施し、コロナ禍における就職活動準備を始めるよう促しました。また、例年実施しているインターンシップは、
ほぼすべて中止となりましたが、職業観育成を目的に採用型インターンシップ対策Ⅱ（特訓講座）（3 年次生対象）への参加を促しました。
学生への連絡周知は、令和元（2019）年度から構築したクラス担任やゼミ担当者を経由するシステムを利用し、教職協働の活動をさらに推進しました。
基本的に対面授業を実施する方針でスタートした秋学期以降は、教室内の人数制限を順守しながら、3 年次生対
象学科・専攻等別進路・就職ガイダンスを、これまでのマス型から少人数のミニマム型で頻繁に開催しました。
この新たな試みにより教員の積極的な関わりが増え、学生との個人面談に近い会話が生まれるなど多くの利点をもたらしました。結果、全 47 回の開催で 3 年次生 790 名中 533
名の参加を得て、準備ガイダンスとしました。例年開催している学内合同業界研究セミナーは、密になる状況が想定されるため中止しました。

キャリア支援課による就職ガイダンス

１・2 年次生対象の低学年進路・就職ガイダンスも密を回避するため、これまでのようなマス型ガイダンスを取り止め、希望により学科・専攻単位のミニマムガイダンスとして実施しました。また、オンデマンド講座として学内限定公開で、1 年次生を対象に「大学生活の有意義な過ごし方」、2 年次生対象には「就職活動に向けて、今からやっておきたい事」と題した動画を作成し、いつでも視聴できる環境を整えました。
長年開講している「キャリアアップ講座」は、春学期中はオンラインで実施可能な講座を開講しました。秋学期以降は感染対策のとれるものについては対面型として可能な限りの講座を実施しました。
採用形態も大きく様変わりして、学生も柔軟に対応できるよう、今後もサポートしたいと考えています。

＜学生支援＞
コロナ禍の影響で、世帯収入・アルバイト収入の大幅な減少により生活にも経済的な影響が顕著にあらわれる
なか、修学の継続が困難になっている学生が修学をあきらめることのないようにとの目的で国からの「学生支援緊急給付金」10 万円（非課税世帯にあっては 20 万円）の案内があり、学生支援課を中心に経済的困窮学生に対して申請事務の支援を行い、結果 346 名の学生に給付金が支給されました。
また、大学院生には、例年同様「天理大学大学院研究奨励奨学金規程」による奨学金を、春学期に 2 年次生 5名、秋学期に１年次生 4 名に給付しました。
令和 2（2020）年 4 月からスタートした「高等教育の修学支援新制度」は、春学期がオンライン授業となった－12－
令和 2 年度事業報告書

ため、その手続きに苦慮するところもありましたが、800 名を超える学生が支援を受けることになりました。年
度末には修得単位、GPA、出席状況による適格認定を行いました。
例年、学生対象に交通マナーや薬物乱用防止、熱中症対策の事故防止に関する講習会を開催していますが、春学期が原則遠隔授業となったため、オンデマンド型で事故防止講習会を 6 月 25 日に発信し、生活を送るにあたっての注
意を喚起しました。秋学期からは、原則 50 名以下は対面授業となったことを受けて、クラブ・学科会・学寮のそれぞれ代表 2 名までに人数制限を行い、出席者の把握などの感染防止対策を充分に行ったうえで、10 月 14 日には薬物乱用防止に関する講習会を天理警察署生活安全課の協力を得て開催しました。

天理警察署生活安全課による薬物乱用防止に関する講習会

8 月に発生したラグビー寮での新型コロナウイルス感染症の集団感染を受け、その除染作業を依頼した仲井琢磨氏（ProAssist 東日本代表）に、10 月 26 日「学生寮の日常生活における除菌清掃について」をテーマに講演をしていただき、講演後にはラグビー寮の役員学生に対して、寮内の除菌清掃の実地研修を行いました。翌 27 日には、ラグビー寮以外の大学寮の舎監、役員学生、スポーツ寮の指導者（部長、監督、コーチなど）と役員学生、加えて希望する本法人管内の寮舎監を対象に、講演会を開催しました。
信条教育の一環として開催している「信仰フォーラム」については、令和 2（2020）年度は新型コロナウイル
ス感染拡大防止のため残念ながら開催を見合わせました。

＜入試＞
入試広報活動については、コロナ禍の影響を大きく受けました。例年実施していたオープンキャンパスの他、高校の進路指導担当の教員を対象に行っていた「入試懇談会」、高等学校の生徒を対象に行っていた「ミニオープンキャンパス」が緊急事態宣言を受けて中止となりました。4 月から 6 月にかけては会場型の入試相談会や高校を会場とする高校内ガイダンスが全て延期もしくは中止となる事態でした。しかし、緊急事態宣言が緩和されるに従い、ガイダンスなどから再開され、高校内ガイダンスでは
延べ 120 件、会場内ガイダンスは 54 件、留学生対象の説
明会は 16 件参加しました。また、中止となったオープン
キャンパスの代わりに本学を会場に対面型の入試相談会
入学課による入試相談会（Sunday オープンキャンパス）を 7 月から 11 月にかけて計 8 回実施しました。さらには Zoom による学科・専攻

紹介を 11 回開催しました。
特に 6 月 28 日には「WEB オープンキャンパス」と題し、本学入試情報サイト「Stories」に特設サイトを設けて情報提供を行いました。
「進学事典」（リクルート）「Benesse マナビジョンブック」「マイナビ進学ガイド」「進路のミカタブック」および「進路徹底研究」の雑誌関係と「Benesse マナビジョン」「スタディサプリ」「マイナビ進学」ならびに「Goto school.com」、Web 関連、さらには新聞関連で入試案内を掲載し、さまざまなメディアを通じて広報活動を行
いました。

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令和 2 年度事業報告書

＜高大連携＞
従前より天理高等学校および天理教校学園高等学校とさまざまな場面で連携を培ってきましたが、より一層の連携を図るために引き続き定期的な会合を持ちました。また、奈良育英高等学校との「高大連携」行事の一環として、オンライン外国語レッスン（外交官養成セミナー企画）を実施しました。学習する言語は韓国語、スペイン語およびフランス語で Zoom を利用したものでした。今後もコロナ禍における有効な連携イベントとして協定を締結している高等学校を中心に進めたいと考えています。

＜広報＞
大学広報誌「はばたき」は、第 47 号および第 48 号を発行しました。第 47 号は、緊急特集として「PASS IT
FORWARD 情熱を止めるな」というテーマのもと、コロナ禍における本学の活動を紹介しました。第 48 号では、キャリア特集として「等身大の“貢献性”を育む」というテーマで、本学が目指す貢献性と産学連携の意義に触れ、本学の教育について紹介しました。両号とも、保証人（保護者）ならびに企業の方を含む一般の方向けに、本学の取り組みを幅広く多くの方に紹介する入試広報誌としても、大学案内とともに活用しました。また、大学案内とは別に、学生や卒業生の活躍の様子や本学での学びを、より詳細に学部別で魅力を伝えられるように、学部案内を作成しました。
Osaka Metro 御堂筋線なんば駅構内に設置していた看板広告は、11 月の契約満了に伴い撤去し、12 月より新たに近鉄奈良線大阪難波駅構内に看板広告を設置しました。これにより、近鉄天理駅に設置してある看板広告と併せて、本学の大きなターゲット層になりうる近鉄沿線の利用者に、より一層、本学のプレゼンスを示すことができるようになりました。
Web サイトについては、本学公式ホームページや入試情報サイトに加え、Facebook や Instagram などの SNSも活用し、教育研究活動や課外活動の情報を広く発信するよう努めました。なお、入試情報サイトに関しては、
引き続きリスティング広告を実施し、その有効性が見られました。また、一般社団法人日本私立大学連盟が運営し、加盟大学が行っている多様な取り組みを紹介する Web サイト「私立大学 1・2・3」にも積極的に投稿し、8件の取り組みが掲載されました。
パブリシティ活動としては、積極的にプレスリリースをするとともにメディアからの取材依頼にはできる限り対応し、露出を増やしました。なお、「第 57 回全国大学ラグ
ビーフットボール選手権大会」において、ラグビー部が創部 96 年目にして、悲願の初優勝を果たしたことにより、新聞やテレビなど各メディアで連日取り上げられ、莫大な広告効果がありました。さらに、NHK 大河ドラマ『麒麟がくる』の時代背景や登場人物の解説などで、天野忠幸准教授（歴史文化学科）が様々なメディアに出演し、また、多くの講演活動を行うことで、学術面でも本学の校名発揚

第 57 回全国大学ラグビーフットボール選手権大会優勝に貢献いたしました。
平成 30（2018）年度に採択された文部科学省「私立大学研究ブランディング事業」の補助金を利用し、「『動ス
ル?』プロジェクト」の Web サイトを活用するとともに、「東洋経済 ACADEMIC SDGs に取り組む大学特集」
誌や読売新聞、報知新聞、奈良新聞で取組内容や成果を紹介し、ブランド力の向上に努めました。

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令和 2 年度事業報告書

＜社会連携・地域連携＞
令和 2（2020）年度は、新たに奈良県田原本町および橿原市の 2 自治体と包括連携協定を締結しました。8 月に協定を締結した田原本町とは、この協定をもとに田原本町が実施している「健幸運動教室」事業に教員、学生
および大学院生が協力し、高齢者の健康増進と地域振興に寄与しています。また、「唐古･鍵遺跡」の調査研究と保存・活用、社会福祉の分野でも本学が所有する知的･人的資源を活用し、より一層、地域コミュニティの活性化に貢献していきます。1 月に協定を締結した橿原市とは、橿原市が注力しているスポーツ･文化活動の他に、国際交流活動や教育･歴史の分野で協力し、本学が有する知的･人的資源を活かして、地域の課題に適切に対応し、活力ある個性豊かな地域社会の形成と発展に寄与することを目指します。
従前からの包括連携協定に基づき、天理市とさまざまな事業やイベントに取り組む予定にしていましたが、ほとんどの取り組みが中止となりました。その中、「私立大学研究ブランディング事業」が、最終年度を迎えるにあたり、天理市と協力して、天理市地域住民を対象に運動習慣などについてのアンケート調査を実施しました。調
査結果を踏まえて、今後も引き続き天理市地域住民の運動習慣の向上や健康増進に繋がる活動を行います。また、
天理市多世代交流事業である丹波市校区の「芋掘り体験と西乗鞍古墳散策」事業において、準備段階から当日のイベント運営に至るまで自主的、貢献的に参画することにより、協働のまちづくりに寄与したことが評価され、天理市行政施策貢献学生認定制度により、天理市行政施策貢献学生として 1 人の学生が認定されました。
10 月には、奈良県天理警察署および同署管内金融防犯協議会からの依頼により、ラグビー部員が、「特殊詐欺被害防止ポスター」のモデルをつとめ、さらに一日天理警察署長に就任し、特別詐欺被害防止に貢献しました。
また、12 月には防犯パトローズ隊の学生が一日天理警察署長として、年末特別警戒隊出発式に参加し、天理市内の商店街などの巡回を行い、飲酒運転などにおける犯罪・交通事故の抑止警戒活動に寄与しました。
社会の多様なニーズに対応するため、大和郡山市や王寺町と共催して公開講座を開催しました。また、奈良市
や大阪市でも開催し、本学の知的資源を広く社会に還元しました。

学生による防犯パトローズ隊

ラグビー部員による一日天理警察署長－15－
令和 2 年度事業報告書

＜課外活動＞
令和 2（2020）年度は多くの大会・試合が中止となる
中、秋学期にはラグビー部が「2020 ムロオ関西大学ラグ
ビーA リーグ」において全勝で 5 連覇を果たし、「第 57
回全国大学ラグビーフットボール選手権大会」では、創部 96 年目にして初の大学日本一に輝きました。
ホッケー部は、男女ともに「2020 関西学生ホッケー秋季リーグ」で優勝を果たしました。
柔道部は、「第 39 回関西学生柔道体重別選手権大会」
において、５階級で優勝しました。
創作ダンス部は、昨年に引き続き「2020 座・高円寺ダ創部 96 年目で初の日本一になり、胴上げされる小松節夫監督

ンスアワードⅡ」で受賞しました。
水泳部は、「第 43 回関西学生春季室内選手権水泳競技大会」50m 背泳ぎで優勝しました。
陸上競技部は、「第 97 回関西学生陸上競技対校選手権大会」男子１部円盤投げで優勝しました。その他、各ク
ラブ活動では限定的に開始された各大会で顕著な活躍が見られました。
信条教育活動では、毎年恒例となっている、学生信仰団体よふぼく会主催の「夏期伝道」、信仰団体以外にも、多くの学生が参加する「ひのきしんデー」、夏期や冬期休業中に催される「こどもおぢばがえりひのきしん」「お節会ひのきしん」は残念ながら実施できませんでした。
また、普通授業期間中に行っている天理教教会本部への朝の昇殿参拝も見合わせ、年 3 回の「おつとめまなび」も開催できませんでしたが、伝道課程履修者を中心に、後半 2 回の「おつとめまなび」については、教会本部へ
参拝するなど、今できることを実施しました。

＜施設・設備関係＞
杣之内キャンパスでは、平成 29（2017）年度以降 5 年計画で行っている本館（研究棟）外壁・屋根塗装工事の第 4 期分として、内側東・西・南面の工事を実施しました。令和 3（2021）年度（第 5 期）をもって終了する予定です。
令和 2（2020）年度は感染拡大防止対策に追われました。
換気のための網戸をキャンパス内の未設置箇所すべてに設置しました。検温器を建物入口に、手指消毒のための除菌アルコールを必要箇所に設置し、各教室には除菌シー
トとゴミ箱を配置して各自で使用する机を除菌できるよ
うにしました。また、飛沫防止のためのアクリルボードも教卓に配備、さらに臨時の手洗い場も設置しました。

アクリルボードを設置しての対面授業風景

本館（研究棟）1 階共用部分の LED 照明更新工事を行いました。照度があがり安全、安心な教育環境と省エネ化が図れました。今後も順次更新工事に努めていきます。
体育学部キャンパスでは設備更新工事として、武道館 2 階女子トイレ・シャワー室改修、総合体育館メインア
リーナと武道館の床下修復工事、総合体育館サブアリーナの照明修繕工事を実施し、教育設備の充実に努めました。

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令和 2 年度事業報告書

情報システム関係については、教育系パソコンの維持・拡張関係で学務システム DB サーバーの入替、ウイル
ス対策サーバーの入替、ウイルス対策ソフト入替を行いました。ネットワークの維持・拡張関係では、二・三・四号棟に無線 LAN 敷設を行いました。ICT ヘルプデスク（契約常駐員）関係で教員からのヘルプ対応を行いました。尚、マルチメディア教室は令和 3（2021）年度以降、順次更新する計画としました。
教育および事務パソコンや業務システムでの ICT 技術は、進歩と普及を加速させ、本学においても年々増設・拡大傾向にある中、システムやデータベース保全、ネットワーク安定化、セキュリティー保証、ライセンス管理、
危機管理、これら安心・安全のための担保（設備面、技術面、人員面）が益々重要な課題となっています。今後もこれら担保充実へ向けての人材育成と整備作業を計画、実施します。

＜スタッフ・ディベロップメント関係＞
令和 2（2020）年度はコロナ禍のため集合研修を実施することができませんでした。このためハラスメントに関する講演をオンライン視聴と DVD 視聴で参加する形態にしました。
職員間の研修としては、日本私立大学連盟主催ウェビナー研修に 3 名が参加しました。

天理図書館
貴重資料・学術資料の収集・整理・保存に努め、善用を心がけました。
図書整理は、
インターネット上での当館所蔵資料の検索が可能となるように新収資料を随時公開しております。
また、一般図書のカード目録の遡及入力は、88%を終えました。主に和漢古書、明治期刊行書、洋書の遡及に取り組み、130 点 1,334 冊の入力を行いました。和漢古書の遡及入力は、古典籍資料を多く所蔵する当館の使命であり、学会各方面の利用に供し、新たに重要資料であることが確認されるなど、学術研究の進展に寄与することができました。
閲覧サービスは、政府の緊急事態宣言発出に伴い、4 月 9 日から 5 月末まで臨時休館しました。ただし、その期間も天理大学教職員と学生に限り、平日のみ予約制にて貸出・返却を受け付けました。6 月 1 日からは座席数を限定して閲覧を再開しましたが、一般本や新聞雑誌も含めて、図書の出納は全て館員が行っています。また、開架書架の図書を絶えず新整理図書と入替るなど、見直し作業を行っております。貴重書（近世文書を含む）の閲覧は、延べ 92 名 709 冊の閲覧がありました。
当館の利用案内として、7 月 9 日から 17 日の期間中、天理教校本科研究課程、同実践課程、専修科 2 年生を対象に、また、10 月 1 日から 1 月 22 日の期間中、天理大学 1 年生および卒論利用のための 3・4 年生を対象としたオリエンテーションを行い、計 32 回 492 名の参加がありました。加えて、天理医療大学生に対しては、利用案内の栞を配布しました。
館内の見学は、国内外の研究者、学校関係者などの来客が 8 件 31 名あり、閲覧室、一般書庫を案内しました。
所蔵資料の画像掲載利用は、198 件の申請があり、教科書、学習参考書から学術書、大学紀要類、テレビ放送などで当館所蔵資料が活用されました。
所蔵資料の保存対策として、吉田兼見自筆『兼見卿記』などの貴重資料を修復し、閲覧・複製などの利用に供せられるようになりました。
所蔵資料を広く一般に公開するうえから、展覧会や講演会を開催しています。令和 2（2020）年度は、館内展として開館 90 周年記念展「天理図書館開館 90 周年記念展―新収稀覯本を中心に」を 10 月 19 日から 11 月 8 日－17－
令和 2 年度事業報告書

まで開催し、1,028 名の来場者がありました。会期中の 11 月 7 日には、勝盛典子氏（中之島香雪美術館館長）による記念講演を予定していましたが、コロナ禍のため中止しました。
館外展は、天理ギャラリー第 170 回展「天理図書館開館 90 周年記念展―新収稀覯本を中心に」を 5 月 17 日から 6 月 14 日まで開催する予定でしたが、中止しました。
また、天理参考館との共催で天理参考館を会場に、天理参考館・天理図書館創立 90 周年特別展「大航海時代へ―マルコ・ポーロが開いた世界―」を 10 月 21 日から 12 月 14日まで開催し、4,315 名の来場者がありました。会期中の11 月 11 日には、天野忠幸氏（天理大学准教授）による記念講演「戦国日本、西洋を知る」を開催しました。

「開館 90 周年記念展」展示室風景

出版活動は、天理図書館報『ビブリア』第 153 号（5 月刊）、同第 154 号（10 月刊）のほか、開館 90 周年記念展の展覧会図録を出版しました。また、開館 90 周年記念として 10 月 18 日に『綿屋文庫連歌俳諧書目録 補遺』を出版しました。平成 27（2015）年度から刊行が始まりました『新天理図書館善本叢書』（全 5 期 36 巻）は、第 31 回から第 36 回までを配本し、2 月 24 日を以てシリーズが完結しました。本シリーズは、数多くの大学・研究機関で購入されており、高い評価をいただいています。
対外的な活動では、奈良県図書館協会大学・専門図書館部会の加盟館として県内の大学・専門図書館と連携、協力し、また、同協会地域資料研究会から委員の委嘱を受けて、地域資料について調査・研究、情報の共有化を図っています。
また例年、私立大学図書館協会、同西地区部会、同西地区部会京都地区協議会の各総会、研究会に出席するな
ど、加盟各館と連携、協力していますが、令和 2（2020）年度、研究会は中止となり、総会もメール会議となるなど、活動が縮小されました。
電算システム関係は、図書館システムの入替およびホームページのリニューアルを行いました。これにより特に利用者の利便性が向上しました。また、さらなる向上を目指して、令和 3（2021）年度より NACSIS-ILL（図書館間相互貸借サービス）への加入と貸出返却システムを運用すべく、それらの導入準備を行いました。
施設・設備面は、耐震・修繕工事計画、ボイラー入替計画、仮書庫・ピロティの除湿機入替、ボイラー室給気ファン・ベアリング取替工事、本館機械室・閲覧室系統冷温水循環ポンプ取替工事、ボイラー室冷温水機露点センサ交換工事を行いました。また、セキュリティー強化のためセコム株式会社による機械警備を開始しました。
館内外の日々の清掃はもとより、曝書期間を利用して、正面ホール、廊下、階段、休憩室などの清掃・ワックス
がけを行い、環境美化に取り組みました。

おやさと研究所
令和 2（2020）年度もおやさと研究所に託された天理教内外からのご期待に応えるべく着実な歩みを進めました。
「天理教事典研究会」は、月例の研究会として、天理教布教部社会福祉課点字文庫の質問・協力を得ながら、『天理教事典 第 3 版』を最初から読み直す作業を進めています。これは項目の記述においても、より完璧な「事典」編集を目指すものであります。

－18－
令和 2 年度事業報告書

「公開教学講座」は、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、オンラインで「信仰に生きる『逸話篇』に学ぶ（6）」をテーマとして開催しました。これは『稿本天理教教祖伝逸話篇』を手掛かりとして、天理教の信仰の世界の一端を明らかにし、さらに深めるためのものであります。令和 2（2020）年度は講座を録画し、Web 上で公開、9 月から 3 月まで計 6 回開催しました。これにより新たな参加者があった一方、周知や配信の方法などについては改善していきたいと考えています。内容は、「75 これが天理や」（永尾教昭所長）、「77 栗の節句」（佐藤
孝則研究員）、「88 危ないところを」（岡田正彦研究員）、「93 八町四方」（澤井真研究員）、「106 蔭膳」
（八木三郎
研究員）
、
「103 間違いのないように」（堀内みどり主任）でした。なお、その要旨は『グローカル天理』に掲載しています。
特別講座「教学と現代」は、3 月 28 日に「新型コロナ
ウイルス時代の天理教の教えと実践」と題して開催しました。永尾所長による基調講演「一れつきょうだいの教え―
天理大学の事例をもとに―」に続き、佐藤孝則研究員が「新型コロナウイルスの特性から考える」、澤井義次研究員が「『世界は鏡』のコスモロジーから考える」を発題し、オンライン配信しました。
「研究報告会」は主に研究員が中心となり、現在取り組オンラインで実施した特別講座「教学と現代」

んでいる研究成果の一端を報告するものでありますが、以下の通り開催しました。
第 332 回「日本のキルケゴール受容史における大谷愛人のキルケゴール研究」金子昭（6 月 29 日）、第 333
回「「碍」の字表記問題再考─文書のなかの障害者像─」八木三郎（9 月 29 日）、第 334 回「英語メディア・文献にみる天理教海外伝道の歴史と展開―船場大教会のロンドン布教と『The Daily Chronicle』誌の「Tenrikyo:
The Gospel of the Pure in Heart」（1912.3.23））―」尾上貴行（10 月 30 日）、第 335 回「コロナ禍におけるコロンビアの状況」清水直太郎（11 月 30 日）、第 336 回「国際的な法規範についての一考察：国際刑事裁判規範をめぐる EU とアメリカの政策を事例に」小松崎利明（12 月 22 日）、第 337 回「外国につながる子ども・若者の主体性を育むために―これまでのフィールドワークの経験を振り返って― 」杉山晋平（1 月 29 日）、第 338
回「高齢者介護福祉従事者の離職防止に資する支援ツールの作成について」北垣智基（2 月 18 日）。報告会の要旨は、『グローカル天理』に掲載しました。
「伝道研究会」（12 月 4 日）は、
「天理教の異文化伝道における『日本』の語りの問題について」をテーマに、
加藤匡人氏（天理教海外部）が、天理教の異文化伝道における「天理教」と「日本」 の関係性をめぐる言説にまつわる問いに向き合うための方法論について考察し、活発な質疑応答が行われました。
「宗教研究会」（１月 27 日）は、「『宗教』を超える宗教活動の未来」をテーマに、福井良應氏（おてらおやつ
クラブ）、杉江健二氏（青少年養育支援センター「陽氣会」）を迎え、オンラインで開催しました。信仰者の宗教的情熱の発露でありながらも、必ずしも布教（宣教）とは直接に結びつかない活動に拡大している宗教者の社会貢献活動は、既存の宗教観や「宗教」像では捉えきれないものであります。こうした活動は、「宗教」からの逸脱ではなく、現代社会に即した宗教の新しいかたちとみなすことも可能ではないかという視点をもった発題・議論となりました。
出版活動としては、月刊『グローカル天理』2020 年 4 月号～2021 年 3 月号、『おやさと研究所年報』第 27 号、『Tenri Journal of Religion』第 49 号、「伝道参考シリーズ 38」として『天理教の北米伝道と日系移民』
（尾上貴
行著）
、
『エコロジーと宗教性の深化』（天理大学おやさと研究所編）を刊行しました。

－19－
令和 2 年度事業報告書

天理参考館
新型コロナウイルス感染拡大防止により、4 月 11 日から 5 月 31 日までの期間を臨時休館しました。6 月１日の開館後は、可能な限りの感染対策を講じたうえで、創立 90 周年記念特別展を含めた各種イベントを開催しました。
博学連携の充実を図ってきましたが、コロナ禍の影響により管内各学校や天理市内の小・中学校への当館利用促進の働きかけが行えませんでした。ただし、天理市教育委員会主催の初任者研修は当館にて開催しました。
（8
月）
常設展示（
『震災復興展示― 民俗と歴史 ―』（平成 27（2015）年 7 月～）を含む）のほか、創立 90 周年特別展『スポーツの歴史と文化』（6 月～8 月）は臨時休館により会期、展示内容を変更し開催しました。続く、創立 90 周
年特別展
『大航海時代へ―マルコ・ポーロが開いた世界―』
主催：当館・天理図書館（10 月～12 月）、共同展『天理
山の辺の古墳』主催：当館・奈良県立橿原考古学研究所附属博物館・天理市教育委員会（2 月～3 月）およびスポット展示『雛人形』（2 月～3 月）は感染対策を徹底した上で創立 90 周年特別展『スポーツの歴史と文化』展示風景

開催しました。

天理ギャラリー展は、令和 2（2020）年度は開催できませんでした。
特別展関連イベントも予定していたイベントを一部中止しましたが、対策を徹底して開催した講演会（１回）
は好評でした。
このほかトーク・サンコーカン（公開講演会）は 8 回を予定していましたが、臨時休館中の１回を中止しました。ワークショップ『バリガムラン体験講座』、『クラシッ
クギター講座』は、前期は実施せず、後期のみ、休館日にエントランスホールおよび 2 階ホールにて開催しました。
新企画として、
毎週月曜日に学芸員がテーマを設けて常設展示を解説するマンデートークを、
計 26 回実施しました。
第１回～9 回の現地解説は中止となりましたが、動画を収録して当館公式 Twitter に公開することで継続を図りました。
また、ミュージアムコンサート『参考館メロディユー』
トーク・サンコーカン(公開講演会)（天理教音楽研究会共催）も 12 月に１回のみの開催となりました。

平成 21（2009）年度から始めた寄贈資料の整理、登録業務を進めました。通常業務としては生活文化・考古美術資料の収蔵品および研究用図書の充実を図り、資料の調査研究、整理、修復・保存処理を行いました。さらに、移行した資料データベースの確認、照合作業を行い、収蔵資料データベース用サーバーの運用を開始しました。
出版物として『天理参考館報』、『特別展図録』、『天理参考館ニュースレター』を刊行しました。
令和 2（2020）年度文化庁地域と共働した博物館創造活動事業「ヤマト・天理の歴史文化をめぐる」プロジェ
クト事業が採択され、『駅前出前博物館―ワークショップ―』（全 4 回）を開催しました。連続講座『発見！世－20－
令和 2 年度事業報告書

界の考古学』（全 6 回）は１回が中止となりました。「歴史ウォーク～バスで訪ねる文化遺産～『大和の中のヤ
マト―ヤマトと周辺の遺跡―』」（全 3 回）は全て中止となりました。また、この事業では「天理おさんぽマップ」日本語版・英語版を作成し、奈良県内・天理市内の観光案内所などへ配置しました。
広報としては、当館公式ホームページ、Twitter による情報発信の機会を増やし、感染拡大防止への対応や即応性のある情報を公開・更新しました。また、情報誌、マスコミへの情報提供、各種ポスター、ちらしを発行するなど、館活動の情報発信を継続するほか、資料熟覧、資料写真掲載、特別展・共催展開催に伴う取材の対応などを行い、広報活動の充実を図りました。

設備面では非常照明蓄電池更新を実施しました。来館者に喜んでいただけるような親切な接客、博物館情報の提供、館内の美化に取り組みました。

令和２年度文化庁地域の博物館を中核としたクラスター形成事業

プロジェクト 2『駅前出前博物館-ワークショップ』

創立 90 周年特別展『大航海時代へ―マルコ･ポーロが開いた世界 ―』展示風景

天理高等学校 第一部（全日制）
令和 2（2020）年度は新入生 421 名を迎えて、全校生徒 1,236 名でのスタートとなりました。しかし、新型コ
ロナウイルスの全国的な感染拡大を受けて、その防止の観点から、本校においては 4 月 9 日から 5 月 29 日まで休校措置が取られました。その間、全教職員および各部署で幾度となく会議を開き、対応を検討しました。
生徒たちの学力保障をするために学習課題を発送し、同時に、学級担任と生徒たちとが円滑に連絡を取れるよ
うに、メールを有効活用しました。また、「在宅教育」として授業の動画配信を行い、学校で行う予定であった授業の内容について、生徒たちは学校が定めた時間割に従って自宅で学習しました。生徒たちの学習状況や健康状態の把握には Google フォームを利用しました。なお、各教科担当者の指示に従って課題を提出することとし、これを成績査定の資料として用いました。また、課題範囲は、学校再開後に実施された１学期中間考査の試験範
囲に組み込みました。
教職員研修についても、コロナ禍の影響で実施数が減少しました。信条教育部が主体となって、12 月 2 日に岡田悟氏（天理教甲賀大教会役員）を迎え、「元の理について」と題された講話を拝聴しました。生徒指導部が主体となって、9 月 30 日に天理警察署生活安全課課長を招き、「奈良県下の少年非行の現状とインターネットの危険性」について研修を受けました。人権教育部が主体となって、10 月 21 日にの松村元樹氏（反差別・人権研究所
みえ常務理事）を招き、「既存差別が生み出した新型コロナ差別」についてご講演をいただきました。その他、進－21－
令和 2 年度事業報告書

路指導に取り組むための研修、新型コロナウイルス感染防止対策に関する研修、熱中症の予防と迅速な対処に関する研修を企画、実施しました。ただし、教科指導の充実を図るために、例年 6 月と 11 月に行っている授業研
究会については見合わせました。
その他、こどもおぢばがえりひのきしん、学生生徒修養会高校の部、天理教少年会育成講習会・天理高校生の部、お節会ひのきしん、天理教教会本部霊祭代表参拝などが中止となりました。一年を通して、教会本部での朝の学校参拝が行われなかったのは大変残念なことでした。
進学・学習指導については、実践模試へのチャレンジを促し、模試データの活用にも工夫を加えました。また、
感染対策を講じながら進路講演会やガイダンスを実施しました。令和 2（2020）年度より導入された大学入学共通テストを経て、1・3 類 12 名、2 類 29 名、合計 41 名の生徒たちが国公立大学に合格しました。2 類生と 1・3類の共通テスト受験者には 3 学期の学年末考査を課さずに、共通テスト対策に集中的に取り組ませたことが合格者増加の要因の一つだと考えられます。
令和 2（2020）年度も通常の課外講習に加え、夏季・冬季講習、特設課外講習、土日を利用しての補習や大学入学共通テスト対策などの実施を計画していましたが、夏季・冬季講習や 8 月末に 4 泊 5 日で実施する予定であった合宿勉強会は、コロナ禍の影響、またそれによる授業日数確保のため実施できませんでした。12 月に実施予定であった海外研修、1 月と 3 月に実施予定であったスキー実習も中止としました。
11 月には Google フォームを利用して、保護者に対して学校評価アンケートを実施しました。1 月には全教職員に対して記名式の学校評価を実施しました。これに生徒による学校評価を加えて、学校としての在り方や生徒の実態を分析するとともに、学校教育の理念に相応しい取り組みができるように、各分掌で成果と課題を整理し、
令和 3（2021）年度に向けた方策を示しました。
校内施設の改修工事に関しては、令和元（2019）年 5 月の養徳会役員会にて、温水プール改修工事費用の寄付が了承され、8 月より工事が始まりました。温水用ボイラー・ポンプ室の電気系統・ろ過機ポンプの取り換え、プール本体の漏水補修工事を順次行い、令和 2（2020）年にはいよいよ可動式上屋テントの大規模改修工事を行って、12 月に温水プールのすべての改修工事が完了しました。また、図書館棟空調更新工事や白球寮の外壁塗装
改修工事も実施いたしました。
進学実績としては、2 類からは北海道大学、弘前大学、埼玉大学、東京海洋大学、横浜市立大学、静岡大学、
名古屋大学、岐阜薬科大学、三重大学、滋賀大学、福知山公立大学、奈良女子大学、奈良教育大学、奈良県立医科大学、大阪教育大学、神戸大学、高知工科大学、鳥取大学、北九州市立大学、その他の国公立大学に計 29 名が合格しました。これは、2 類現役生 70 名の４割が国公立大に合格したことになります。さらに、天理大学、天理
医療大学、関西大学、関西学院大学、同志社大学、立命館大学、近畿大学、京都産業大学、同志社女子大学、中央大学、京都芸術大学など、多くの私立大学に延べ 98 名が合格しました。
1 類からは、筑波大学、山梨大学、愛知県立芸術大学、和歌山大学、京都工芸繊維大学、大阪教育大学、奈良教育大学、兵庫教育大学、徳島大学、長崎県立大学などの国公立大学に 11 名が合格しました。さらに、天理大学、天理医療大学、関西大学、立命館大学、近畿大学、京都産業大学、龍谷大学、京都外国語大学、関西外国語大学など、多くの私立大学に延べ 205 名が合格しました。
3 類からは筑波大学に 1 名が合格しました。さらに、天理大学、同志社大学、関西大学、関西学院大学、立命館大学、近畿大学、龍谷大学、法政大学、大阪体育大学、摂南大学などの私立大学に計 50 名が合格しました。
全類で国公立大学 41 名が合格したのをはじめ、天理大学 89 名、天理医療大学 18 名、その他の私立大学 246
名、短期大学 18 名、天理教校専修科 9 名、専門学校 74 名を加えると、延べ 495 名が合格しました。
令和 2（2020）年度、クラブ活動は全国高等学校総合体育大会が中止となったのをはじめ、運動系・文科系の－22－
令和 2 年度事業報告書

数多くの主要大会が中止となりました。そのような中でも開催された大会・コンクールの結果を報告します。
硬式野球部は、「令和 2 年度奈良県高等学校野球夏季大会［奈良独自大会］（7 月 18 日～8 月 6 日）
」において、決勝戦で奈良大学附属高校を 6－4 で破り、優勝を果たしました。また、「2020 年甲子園高校野球交流試合（8 月
11 日）」に出場しました。新チームとなって、秋季奈良県大会で優勝し「令和 2 年度秋季近畿地区高等学校野球大会」でベスト 8 に入りました。その結果、「第 93 回選抜
高等学校野球大会」の近畿地区代表に選抜されました。3月に阪神甲子園球場で行われた大会では 4 回戦まで勝ち進み、ベスト 4 に入りました。
軟式野球部は、「令和 2 年度秋季近畿地区高等学校軟式野球大会（11 月 7 日～15 日）」において優勝しました。
水泳部の難波実夢（3 年生）は、今や日本水泳界の若きホープとして成長しています。
彼女の今シーズンの主な戦

硬式野球部 第 93 回選抜高等学校野球大会

績は以下の通りです。
「第 62 回日本選手権（25m）水泳競技大会（10 月 17 日～18 日）」において 400m 自由形
優勝、800m 自由形優勝、「第 96 回日本選手権水泳競技大会（12 月 3 日～6 日）」において 400m 自由形 3 位、1500m 自由形優勝（高校新記録）と輝かしい戦績を残しました。
ホッケー部男子は「第 52 回全国高等学校選抜ホッケー大会（12 月 23 日～27 日）」においてベスト 8 に入りました。
バスケットボール部は、「第 7 回 3×3U18 日本選手権大会中日本大会」において男子は総合 5 位、女子は総合
1 位になりました。
柔道部男子は、「第 62 回近畿高等学校柔道新人大会団体戦（1 月 30 日）」において優勝しました。
弦楽部は、「第 9 回日本学校合奏コンクール 2020 ソロ＆アンサンブルコンテスト（11 月 8 日）
」において、金賞ならびに千葉県教育長賞を受賞しました。

弦楽部 第 9 回日本学校合奏コンクール 2020
ソロ＆アンサンブルコンテスト

軟式野球部 令和2年度秋季近畿地区高等学校軟式野球大会

天理高等学校 第二部（定時制）
4 月、新入生 92 名を迎えて、全校生徒 375 名でスタートしました。5 日入学式、6 日始業式を挙行しましたが、7 日に政府から「緊急事態宣言」（７都市へ）が発令されたことを受け、4 月 9 日から 5 月 6 日まで休校措置－23－
令和 2 年度事業報告書

をとりました。そのため、新入生は、すぐに帰省、2～4 年生も「昼間のつとめ」が出勤停止となり、寮を閉鎖して生徒全員が帰省しました。また、4 月 16 日には全国を対象に「緊急事態宣言」が発令され、休校措置期間が 5月末まで延長となりました。これまで経験したことのない事態となり、先の見えない状況となりました。担任から各家庭への体調確認も含めた電話対応、各教科からの課題作成、郵送でのやりとり、動画を配信しての家庭での学習対応など、新たな取り組みを行うこととなりました。
休校期間中の 4 月 16 日、天理教教会本部の「はえでのつとめ」に学校代表者と農事部職員のみで参拝をし、農作物の豊作をお願いしました。18 日の天理教教祖誕生祭参拝、26 日の天理教教会本部月次祭の 4 年生昇殿参
拝は休校期間のため参拝できませんでした。
例年この期間に行っている「第１学期中間考査」、「学校学寮懇談会」、「スポーツテスト」、「5 月保護者懇談会」などの学校行事は中止し、「校外学習」、「詰所主任懇談会」などは 2 学期へ延期しました。
また、体育系の部活動をしている生徒たちが最大の目標としていた「令和 2 年度全国高等学校定時制通信制体育大会」が中止、文化系においても各種コンクールが中止となり、休校明けの生徒にとって目標が定まらないス
タートとなりました。
「緊急事態宣言」が全国で解除され、6 月 1 日から『新しい生活様式』のもと学校教育活動が再開しました。
3 密（密閉、密集、密接）を避けるため、生徒はもちろんのこと、職員にとっても初めての「分散登校」を 6 月
15 日まで実施しました。登下校ルートを分け、1 クラスを男女 2 つのグループに分けて授業を行い、部活動は当
初 2 週間の活動中止、授業中に換気を促すチャイムを鳴らしたり、消毒液の設置、給食時の配食方法を変更するなど、細部にわたって感染予防に努めました。全員で登校するようになってからも感染防止対策を継続しながらの生活でしたが、まずは学級担任による生徒の個人面談を開始し、生徒の情報把握に努めました。21 日には「田植え」を農事部で行いました。今年は奈良県内の各地で「トビイロウンカ」の発生で稲作被害が出ましたが、植えられた苗はしっかりと育ち、10 月に「稲刈り」を行いました。
また、6 月 22 日から基礎学力と学習意欲の向上を図るため、校内模試を 9 月とあわせて年 2 回実施しました。
例年 6 月末に開催する「校内生活体験発表大会」も、コロナ禍の影響などにより延期となりましたが、7 月 31 日に開催し、１学期唯一の大きな行事となりました。感染拡大防止のため弁士と審査員、準備委員のみが発表会場の講堂に、聴衆となる生徒は各教室に入り、10 名の弁士が映し出される映像を見る形でのリモート発表にて行いました。その発表大会の結果を踏まえて出場した「第 63 回奈良県高等学校定時制通信制課程生徒生活体験発表
大会（10 月 5 日）
」では、これもまた奈良県内の警報発令により映像による審査となりましたが、4 年生 2 名が優秀賞と奨励賞を受賞しました。
7 月 6 日、令和 2（2020）年度１回目の「いじめアンケート」を実施し、11 月の 2 回目とあわせて、暴力・いじめの根絶と未然防止・早期発見に努めています。また、例年 6 月から実施している「つとめ先訪問」を 1 カ月
遅らせて開始しました。担任が各つとめ先を訪問し、勤務態度や学校での様子などを情報交換しました。天理教
教会本部主催の「こどもおぢばがえり」の中止もあり、7 月下旬に学期末考査、8 月 7 日の終業式をもって 1 学期を終えました。
生徒にとっては例年より短い夏休み期間となり、8 月 28 日に 2 学期始業式を行い、感染拡大防止対策を継続しながらのスタートとなりました。2 学期学内外の各行事がコロナ禍の影響で延期や中止になりました。その中、
9 月 6 日の柔道競技を皮切りに「第 56 回奈良県高等学校定時制通信制体育大会」が開催され、体育系部活動をしている者にとって、少し光が見えてきました。勝ち進んだものは、奈良県で開催された 11 月の「近畿高等学校定時制通信制体育大会」に出場し、団体では卓球女子（2 年連続 34 回目）、バスケットボール女子（18 年連続 39回目）、バレーボール女子（15 年連続 35 回目）、個人では陸上女子 4 年生と 3 年生の 2 名、卓球女子 4 年生が優－24－
令和 2 年度事業報告書

勝を飾りました。また軟式野球部も 8 月から 11・12 月に延期となった「第 61 回近畿高等学校定時制通信制野球大会」で優勝（13 年連続 24 回目）を果たしました。これらの種目の団体・個人に対しては、奈良県高等学校体育連盟から奨励賞をいただきました。
10 月、当初に予定していた「つとめ先懇談会」は中止しました。15 日に校外学習を行い、令和 2（2020）年度
は感染拡大防止のため全て徒歩による行程を組みました。
1 年生は正暦寺方面へ、2 年生は天理教教祖誕生殿から山の辺の道方面へ行きました。25・26 日の両日には、天理大学の三・四号棟において、保護者懇談会を開催しました（保護者の出席率 78.9％）。31 日、二部最大行事の一つである体育祭を実施することができました。
何度も検討を重
ねた末、日程や内容の変更はもちろんのこと、規模縮小、天気に恵まれた体育祭

入場制限など感染対策を講じたうえで実施できたことは、この上ない喜びとなりました。
11 月 4 日、「詰所主任懇談会」を個別懇談のみ行い、5 日から 25 日までの期間に教育実習を実施しました。オープンスクールは中止としましたが、代替として受験生とその保護者のみを対象とした「入試説明会」を 21 日に実施し、155 名の参加者がありました。従来の授業・部活動見学などができない状況ではありましたが、個別相談ではブースを設けて個々の質問に対応し、充実した時間をつくることができました。29、30 日には文化祭
を、体育祭同様に人数や内容を充分に配慮したうえで実施しました。市民会館における芸能の部では、観客席からの歓声を禁止、拍手のみとして開催しましたが、出演した雅楽やバトントワリング、吹奏楽の各部員たちは精一杯演技・演奏を行い充実した文化祭となりました。
12 月、学期末考査後の「芸術鑑賞」、「人権教育」、「生徒総会」の全校行事は、天理市内での感染状況により中止せざるを得ない状況となりましたが、23 日に終業式を行い、2 学期を無事に終えることができました。
1 月 7 日、始業式を行い、3 学期が始まり、8 日、政府から 2 度目の「緊急事態宣言」が首都圏の 1 都 3 県に出され、各地の府県にも拡大されました。そんな中でしたが 25 日には学年に分かれて、同時間に「全校まなび」を実施しました。しかしながら、2 月の 3 年生スキー実習はやむなく中止の決断をしました。
2 月 23 日、卒業式を挙行、出席者を限定し、従来の式典とは異なるものとなりましたが、4 年生 91 名が学び舎から巣立っていきました。28 日および 3 月 1 日には、感染拡大防止対策を最大限に講じ、令和 3 年度入学試
験を実施しました。発熱などによる追試験の実施をすることなく無事に終えることができました。
3 月 4 日から 8 日にかけて学年末考査を実施し、年度末を締めくくることができました。
令和 2（2020）年度の４年生のおさづけの理の拝戴は、令和 2 年 1 月 25 日に天理教直属教会から声をかけていただいた 1 名を皮切りに、10 月 14 日までに 91 名全員が拝戴し、ようぼくとなりました。
一年を通じて、常に感染症の対策を考えながらの学校運営でありました。授業や学校行事だけでなく、教員の自己研鑽としての様々な研修や会議なども、予定されていたものが中止やリモートでの参加を余儀なくされました。しかし、休校期間中に行った動画やスライドなどの発信、行事におけるリモート発表など、この経験をプラスにとらえて、令和 4（2022）年度から年次進行型で実施される新学習指導要領に基づき、一層の基礎学力向上に向けて、ICT の活用による授業の工夫の一助になればと考えています。

－25－
令和 2 年度事業報告書

天理中学校令和 2（2020）年度は、1 学期をスタートして 5 日目から全国的な新型コロナウイルス感染症の広がりの影響で臨時休校となり、その後、政府より緊急事態宣言が出され、休校期間が約 2 カ月間という長期になりました。
そのため、5 月中旬に学年や通学方法別に課題提出と配付を兼ねた登校日を定めて、生徒の様子を確認する機会を設けました。例年 4 月当初に実施する 1 年生の当初教育、2・3 年生の実力テストを 5 月下旬に学年別に登校日を設けて実施、再開する学校生活に備えました。6 月からは 2 週間の分散登校（午前・午後）を経て、第 3 週目から全校生徒が一度に登校し、本格的な学校生活が始まりました。再開後は、国から示された『新しい生活様式』に基づいて、「身体的距離の確保」、「マスクの着用」、「手洗い」や「3 密の回避」、「換気」、「朝の体温・健康チェック」を実施するなど、これまでとは違う学校生活となりました。飛沫感染や接触感染を防ぐために、共有する場所の消毒や保健体育や音楽などでの授業内容の制限・変更も行いました。また、新型コロナウイルス感染症について正しく理解して行動するために、医師からのアドバイス、学級担任などからの指導、生徒会活動や掲示などを定期的に行いました。設備面では、感染拡大防止のため教室棟の空調設備更新工事を実施いたしました。
学校行事においても、入学式は各家庭保護者 1 名の参加、宿泊を伴う 2 年生の野外活動錬成会は 8 月下旬にＤ
ＡＹキャンプとして 1 日に、3 年生の修学旅行は行き先を 2 泊 3 日の隠岐から 1 泊 2 日の岐阜方面とし、実施時
期も 5 月中旬から 11 月中旬に変更しました。
運動会を中止し、代替えの体育行事として「天中オリンピック 2020」と題して、時間短縮した運動会と異なる競技を実施しました。音楽会は学年別開催とし、体育館にて教職員と生徒のみで実施しました。授業参観はすべて中止として、保護者会や懇談などは最小限の実施としました。卒業式
は入学式同様に各家庭保護者 1 名の参加としました。
天理教教会本部での朝の学校参拝ができなくなり、直接学校に登校して、各クラスでの遥拝から一日が始まる
形となりましたが、教会本部神殿において参拝していた時と同じように職員生徒ともに勇んで学校生活を送り、「おさづけの取り次ぎ」や「ひのきしん」など、教理の積極的な実践が学校生活の多くの場面で見られています。
今後も、教師自らが「ようぼく」であるという自覚をしっかり持ち努力を重ねたいと考えています。
学習面においては、全学年が朝の会の時間を使って、読書に取り組むことで、１時間目から真剣に落ち着いて授業に臨むことができました。令和 3（2021）年度も継続して、生徒一人ひとりの学習への意識を高め学力を向上させていくことを目標に、基礎基本に重点をおいた指導の徹底に取り組みたいと思います。土曜日は隔週の休日でしたが、4・5 月の休校期間の学習内容を取り戻すために、
1 学期の土曜日はすべて授業を行い、終業式を 8 月上旬、2 学期の開始を 8 月下旬として夏休みを短縮、授業時間のプロジェクターを各クラスに設置確保に努めました。また、この新型コロナウイルス感染症の拡大により、GIGA スクール構想に基づく施設内の整備が全国的に前倒しで進められることになり、本校でも年度内に学校内の Wi-Fi 設備や生徒一人 1 台のタブレット端末の設置をしました。ICT 教育に対応し、より一層の授業内容の充実のため、校内研修を実施するとともに、天理教営繕部放送通信課より借用したプロジェクター
を各クラスに設置し、PC を使用して音楽や映像などを積極的に授業に取り入れました。これにより、結果的に予定よりも早く授業の遅れを取り戻すことができ、特に 3 年生に対する学習の保障ができました。高校入試では天理高等学校との連携を推し進め、多くの生徒が希望する進路を実現することができるように、個々の特性を生
かす進路指導を充実させていきます。
学校生活のうえでは昨年同様に「いじめのない学校生活をめざす」ということを重点目標に加えて取り組みま－26－
令和 2 年度事業報告書した。例年のようにいじめに関するアンケートを実施し、見えてきた問題点については、各クラスや学年、生徒指導部会で細かなところも見逃さないで対応できるよう心がけるとともに、問題が起こった際は、学校全体が組織として動くよう取り組みました。今後も、教員がいじめに対して「絶対に許さない」という意識をしっかりもって指導にあたります。
「礼儀正しい規律のある学校」として「挨拶」はとても重要で、これまでの取り組みの成果が、しっかりと現れています。
「挨拶ができる天中生」が定着し、修学旅行など校外へ出た時や来校者への「にをいがけ」につながっています。
近年増加傾向にある心に問題を抱える生徒たちへのケアについては、令和 2（2020）年度も教育相談委員を中心に、各担任や学年、養護教諭やカウンセラー、天理大学生であるオアシスフレンドとの連携を密にしながら状況把握に努め、カウンセリングにつなげるなどのサポートを行
ペットボトルのふたで生徒が作成したパネルいました。また、担任や副担任の家庭訪問も必要に応じてくり返し実施しました。特別支援教育について、その対象生徒への対応について考えることが多くあり、ケース会議などを開いて教員内の共通理解のもと対応ができるよ
うにしました。
部活動では、運動部は県・近畿総合体育大会、全国大会が中止に、文化部は県・関西・全国コンクールが中止となりました。

天理小学校
新入児童 84 名を迎えて、令和 2（2020）年度が始まりました。
教祖百三十年祭における天理教真柱のお言葉を指針に学校運営を推進し、「道の後継者の育成」の一端を本校の教育が担っている事を教職員一人ひとりが心に刻み、教祖の教えに基づいて子どもたちの育成に努めました。
「教義」、「信条」の授業はもとより、学校行事、学級活動など学校生活のあらゆる機会を通して、親神様の思召、教祖の親心を子どもたちに伝え、この御教えを身に行えるように取り組みました。
令和元（2019）年度 3 月に続いて、感染拡大防止のため、4 月 13 日から 5 月末まで休校となり、その後 6 月に入って 2 週間は通学区別に 2 グループの分散登校となりました。その間、午前中はエッセンシャルワーカーの児童を中心に預かりを実施し、同時に学年単位で学習動画の配信に取り組みました。日頃とは違う業務内容に戸惑いながら懸命に取り組む中に、新しい発見や喜びも感じることができました。6 月 15 日から一斉登校となり、久しぶりに全員が顔を揃えて通常の授業が再開されました。
学校再開にあたり、各家庭で「健康チェックシート」に検温と健康状態を記入してもらい、学校では各教室の机の間隔を最大限に広げ、常時換気・消毒を実施して、児童にはマスクの着用と手洗いの徹底を呼びかけました。
学習の遅れを取り戻すために、2 学期の始業式を約 2 週間早めて 8 月 17 日とし、年間行事予定も一部変更するなどして 1 学期の学習の遅れを 3 学期末までに取り戻すことができました。しかし、体育の水泳や持久走・理科の実験・家庭科の調理実習・音楽の器楽演奏や合唱など、先延ばしにせざるを得なかった内容もありました。

－27－
令和 2 年度事業報告書

これらの内容は令和 3（2021）年度以降、感染症の状況を見ながら実施していきます。
また、行事関係も変更せざるを得ませんでした。修学旅行の時期を 2 学期に延期し、行き先を東京方面から淡路・姫路方面に変更して実施し、運動会は「全校体育」に規模を縮小して実施して、保護者にはライブ配信しました。3 学期の学級育友会と修了式はオンラインで実施しました。
工事関係では、GIGA スクール構想に伴うネットワーク整備工事及び端末整備を行いました。校内に Wi-Fi を敷設し、各教室に大型モニターと書画カメラを配備しました。児童一人ひとりには iPad を用意し、いよいよ令和 3（2021）年度から 1 人 1 台端末を利用した新しい教育の形がスタートすることになります。
職員研修については「GIGA スクール構想」に対応すべく、当初の計画を大幅に変更せざるを得ませんでした。
特に重点を置いたのは、Google for Education を利用するための研修です。アカウントを教職員に配付し、一連の研修を「G suite 研修会」と称して通算 7 回実施しました。クラウドの利用により、職員会議や研修などのペーパーレス化へ、大きく前進しました。
令和 2（2020）年度は、未曽有の全国的な一斉休校に始まり、1 人 1 台端末の新しい教育の形を整備するという大転換の 1 年でしたが、この節目を喜びの心で迎え、乗り越えていく中に、新しい信条教育の可能性が見えているのではないでしょうか。

教室に配備された大型モニター書画カメラと保管庫

保管庫の中に一人一台の iPad

天理幼稚園
将来の「ようぼく」を育てるという本園創立の精神を自覚し、幼児に日常の生活の中で、親神様のお働きやお恵みを実感できる場や機会を逃さず捉えて伝えていけるよう、教職員が一手一つに勇んで務めました。
新型コロナウイルス感染拡大防止対策として 4 月 13 日より 5 月 26 日まで臨時休園となりましたが、その間、保護者の就労、疾病などにより保育が必要な方に限り、臨時保育・預かり保育を実施しました。
5 月 27 日～6 月 12 日は分散保育をし、15 日から通常保育を始めました。また、2 学期開始を 8 月 24 日と早めました。園内感染対策として、健康観察票の確認、登園時の検温、アルコールによる手指消毒、活動後の手洗い、マスク着用、マスクを外した時の取り扱い指導、制作時・食事時にはパーテーションを置く飛沫防止策、ソーシャルディスタンスの指導、保育後の保育室・机・椅子・遊具・玩具・トイレ・バス内の消毒などに努めました。また、健康管理室看護師を招き年長児を対象に手洗い教室を開いたことにより、丁寧な手洗いを意識して実行できるようになりました。様々な行事に関しては、やむなく中止としたり学年ごとに分散したり、規模を縮小して行うなど、感染拡大防止に努めました。

－28－
令和 2 年度事業報告書

教育内容については、休園中に信条教育視覚教材の修理・修繕をしました。また、新たに「ぢば定め」のお話を幼児向けに脚本化し、ペープサートを作成して月次祭行事に披露しました。
いろいろな遊びをする中で、園児一人ひとりに対する 3
年間の見通しをもち、それぞれの年齢に応じた協同性をね
らった遊びを投げかけ、複数の友達と協力して遊びを進める姿を認めたり励ましたりして、成功体験が味わえるようにしました。また、体を動かす遊びが幼児の心身の発達を促すことを踏まえ、令和元（2019）年度に引き続き、発達に応じ運動遊びの楽しさを十分に味わえるよう計画と環境作りの工夫を行いました。
教育研修については、
コロナ禍の影響により研修会への「ぢば定め」のお話を脚本化したペープサート

参加が困難であったため、園に作業療法士を招いて、幼稚園でできる感覚統合遊びについて研修し、実践に生かすことができました。
また、幼稚園教育において育みたい資質・能力を踏まえた教育課程に基づく指導計画の作成や指導実践について県教育研究所より講師を招いて研修を行い、教員の資質向上に努めました。
支援を要する幼児に対しては、保護者の思いを聴き、療育施設や専門機関へ積極的に同行し、連携を図ること
で個々の課題を明確にもち、支援にあたるようにしました。令和 2（2020）年度は盲学校へ相談に行き、弱視の幼児についての支援の方法や盲学校での教育について研修し、保護者に情報を伝えることができました。
保護者との連携については、保護者の悩みや心配事を察知し、教職員から積極的に声をかけ、相談日を設けて話を聴くようにしました。また、幼児の体調変化やけが、友達とのトラブルなど、園での様子を電話で報告する
際には、詳細を丁寧に伝えるよう心がけました。
環境面については、画板・製作棚のささくれ修理、固定遊具下の人工芝の貼り替え、玄関前のコンクリート段
差修理、園児通用門の鍵の取り換え、保育室入り口のサッシ修理、物置の扉修理、空調用冷温水機設備更新、手洗い場に給湯器設置などを行いました。

－29－
令和 2 年度事業報告書

Ⅲ

財務の概要

１．学校法人会計について学校法人が作成しなければならない計算書類は、文部科学大臣が定める基準「学校法人会計基準により、資金収支計算書及びこれに附属する内訳表（資金収支内訳表、人件費内訳表、活動区分資金収支計算書）並びに事業活動収支計算書及びこれに附属する内訳表（事業活動収支内訳表）並びに貸借対照表及びこれに附属する明細表（固定資産明細表、借入金明細表、基本金明細表）となっています。
学校法人が作成する主要な計算書類と主な役割は次のとおりです。参考として企業会計における類似の財務諸表と役割を併記します。
学校法人会計

企業会計

資金収支計算書

キャッシュ・フロー計算書

会計年度のすべての資金の収入及び支出の内容と支払資

会計期間の資金の収入と支出（源泉と用途）を表し、企金のてん末を明らかにする。

業の資金状況を明らかにする。

事業活動収支計算書

損益計算書

会計年度の収支バランスを表し、永続性を維持するため会計期間の損益の状態を表し、損益とその採算性（経営の経営状況を明らかにする。

成績）を明らかにする。

貸借対照表

貸借対照表

一定時点における資産、負債、基本金等の内容と金額を一定時点における資産、負債、資本金等の内容と金額を表し、財政状況を明らかにする。

表し、財政状況を明らかにする。

２．令和2年度決算の概要
令和 2 年度決算は、令和 3 年 5 月 31 日の理事会で承認されました。
令和 2 年度決算について、資金収支計算書、事業活動収支計算書、活動区分資金収支計算書及び貸借対照表によりその概要を報告します。
資金収支計算書
資金収支計算書は、当該年度における教育・研究その他の活動に対応するすべての収支内容、並びに支払資金の収支のてん末を明らかにしたものです。すべての収支内容を明らかにするとは、実際の収入・支出に限らずその会計期間に入金又は出金すべき額、すなわち未収入金や未払金も収入・支出に含め、授業料免除等のお金の動きが実際にない活動も含めることになります。また、支払資金のてん末とは、支払資金の前年度末残高、入金、出金及び年度末残高を明らかにすることです。従って収入には前年度繰越支払資金を含めて計算し、支出には翌年度繰越支払資金を含めて計算す
ることになり、収入の部合計と支出の部合計は一致します。
資金収支計算書は企業会計におけるキャッシュ・フロー計算書に近いものですが、個々の収入金額、支出金額は前受金、未収入金、未払金、前払金等で処理した費用も含まれていますので、必ずしもキャッシュ・フローとはなっていません。しかし、それら前受金等を調整する「調整勘定」を設けることにより、総額としてはキャッシュ・フローを示し
ています。

－30－
令和 2 年度事業報告書

（単位：千円）

収入の部
科目
学生生徒等納付金収入

予算

決算

差異

3,728,252

3,760,111△ 31,859

手数料収入

55,53250,381

5,151

寄付金収入

2,107,260

2,116,148△ 8,888

補助金収入

1,677,544

1,709,984△ 32,440

資産売却収入400,000

400,002△2

付随事業・収益事業収入

13,53315,019△ 1,486

受取利息・配当金収入

22,101

23,399△ 1,298

雑収入

457,478

469,383△ 11,905

0

0

0

前受金収入

488,240

394,582

93,658

その他の収入639,330

673,565△ 34,235

資金収入調整勘定△ 954,650△ 941,522△ 13,128

前年度繰越支払資金

6,524,753

6,524,753

0

収入の部合計15,159,373

15,195,805△ 36,432

借入金等収入

支出の部
科目

予算

決算

差異

人件費支出

5,859,880

5,857,131

2,749

教育研究経費支出

1,816,492

1,780,024

36,468288,768

284,2394,529

借入金等利息支出000

借入金等返済支出000

施設関係支出

189,460

181,6197,841

設備関係支出186,100

187,065△ 965

資産運用支出

1,633,200

1,614,973

18,227

その他の支出

807,700

859,251△ 51,551

資金支出調整勘定△ 1,243,400△ 1,338,585

95,185

翌年度繰越支払資金

5,621,173

5,770,088△ 148,915

支出の部合計15,159,373

15,195,805△ 36,432

管理経費支出

用語（科目）の説明
資金収入の部①

学生生徒等納付金収入 .......... 授業料、入学金、実験実習料、教育設備充実費、施設等利用料給付費等②

手数料収入 ............................ 入学検定料、試験料、証明手数料等③

寄付金収入 ............................ 宗教法人天理教よりの回付金、使途指定寄付金、一般寄付金等④

補助金収入 ............................ 私立大学等経常費補助金、奈良県私立学校経常費補助金等⑤

資産売却収入 ........................ 固定資産の売却収入、有価証券の売却収入⑥

付随事業・収益事業収入 ...... 預り保育料、図書館・参考館の事業収入、受託事業収入⑦

受取利息・配当金収入 .......... 預金、有価証券等の利息、配当金等⑧

雑収入 ................................... 施設設備の賃貸料収入、私立大学退職金財団等交付金収入、その他の雑収入－31－
令和 2 年度事業報告書

⑨

借入金等収入 ........................ 日本私立学校共済・振興事業団、金融機関等よりの借り入れ収入⑩

前受金収入 ............................ 翌年度入学の学生、生徒等に係る学生生徒等納付金収入⑪

その他の収入 ........................ 引当特定資産の取崩収入、前会計年度末における未収入金の当該会計年度における収入、預り金収支を純額で表示し、預り金支払額を超える預り金受入収入
その他仮払金等収支を純額で表示し、支払額を超えた場合の回収収入⑫

資金収入調整勘定 ................. 当該会計年度期末における未収入金、前会計年度の前受金

資金支出の部①

人件費支出 .......................... 教員・職員に支給する本俸、期末手当及びその他の手当並びに所定福利費、役員報酬、退職金②

教育研究経費支出 ................ 教育研究のために要する経費③

管理経費支出 ....................... 教育研究経費以外の経費④

借入金等利息支出 ................ 借入金に係る利息支出⑤

借入金等返済支出 ................ 借入金の返済支出⑥

施設関係支出 ....................... 土地、建物、構築物等固定資産取得のための支出（資産運用目的のための取得を除く）⑦

設備関係支出 ....................... 耐用年数が 1 年以上の 10 万円以上の備品、長期間にわたって使用保存する書籍等、車両の取⑧

資産運用支出 ....................... 有価証券購入のための支出、引当特定資産への繰入支出⑨

その他の支出 ....................... 前会計年度末における未払金の当該会計年度における支出得のための支出

預り金収支を純額で表示し、預り金受入額を超える預り金支出
仮払金収支を純額で表示し、仮払金の回収額を超える仮払金支出⑩

資金支出調整勘定 ................ 当該会計年度期末における未払金、前会計年度末における前払金収入の部では、学生生徒等納付金収入は予算額を 3186 万円上回り 37 億 6011 万円となりました。手数料収入
は予算に対して 515 万円減額となっています。寄付金収入は宗教法人天理教より 19 億 5 千万円、その他の寄付
金は 100％出資の事業会社「キャンパスサポート天理」の受配者指定寄付金、天理大学学修支援金等の使途指定
寄付金および一般寄付金が合わせて 1 億 6615 万円ありました。
1 億 6615 万円の内訳は以下の通りです。
内容

金額

法人教育振興寄付金

300 万円大学学修支援金寄付金9381 万円

親里ホッケー場改修・人工芝張替寄付金

559 万円（株)キャンパスサポート受配者指定寄付金

300 万円高校柔道寮（火水風寮）改修工事寄付金

150 万円高校プール改修工事寄付金

4208 万円

その他の寄付金1717 万円

補助金収入は、国庫補助金収入が見込みを上回り 10 億 1500 万円となりました。国庫補助金収入のうち、私立大学等経常費補助金は予算に対して 442 万円減額し 4 億 7119 万円となっています。令和２年度より実施開始となりました高等教育の修学支援制度により授業料等減免交付金が 4 億 9108 万円交付されました。また高等学校、中学校、小学校において情報通信ネットワーク環境整備補助金等は総額 4306 万円となりました。
地方公共団体補助金収入は見込みを上回り、予算額より 3143 万円増額の 6 億 9498 万円となっています。地方公共団体補助金収入のうち、私立学校教育経常費補助金は、予算を上回り 6 億 1900 万円となっています。補助金収入合計は 17 億 998 万円となりました。付随事業・収益事業収入は予算を 149 万円上回り 1502 万円となりました。受取利息・配当金収入も見込みを上回り 2340 万円となっています。雑収入は、施設設備利用料収入が見込みを上回り 1583 万円、私立大学退職金財団等交付金収入はほぼ予算どおりの 4 億 361 万円、また、その他－32－
令和 2 年度事業報告書

の雑収入が 774 万円見込みを上回ったことなどにより、予算に対して 1191 万円の増加となりました。前年度繰
越支払資金等を加えた収入の部合計では 151 億 9581 万円となりました。
支出の部では、人件費支出は予算を 274 万円下回り 58 億 5713 万円となりました。前年度より教員人件費は4955 万円、職員人件費は 1317 万円減額し、退職金は 5 億 9033 万円増額したため、人件費合計では、前年度より 5 億 2727 万円増額しています。教育研究経費支出、管理経費支出、施設関係支出、設備関係支出に計上された主な工事、備品等の整備は以下のとおりです。
施設
法人事務局

内容
財務システム導入
研究棟外壁・屋根塗装工事（第４期工事）／屋外・屋内運動施設照明ＬＥＤ化工事ＣＭ業務／

天理大学

武道館２階女子トイレ・シャワー室改修工事／親里ホッケー場人工芝更新（第２期工事）／白川グラウンド野球場トイレ棟新築工事／ラグビー寮耐震補強計画及び実施設計業務／学務シス
テムＤＢサーバー入替/ウィルス対策サーバーの入替

天理図書館
天理参考館

図書館システム導入／特別本「御伽草子」「うつほ物語」購入／「綿屋文庫連歌俳諧書目録補遺」出版
宮崎県持田古墳群出土馬具類の保存修復／中国絹絵伏義女媧図の保存修復／非常照明用蓄電池
更新工事
ＧＩＧＡスクール構想に伴うネットワーク整備工事／図書館棟空調更新工事／プール上屋改修

天理高等学校工事／親里ホッケー場第２フィールド人工芝改修／火水風寮耐震補強及び改修工事設計業務／
みのり寮分寮改修工事／白球寮外壁塗装工事／農事部真空温水ヒーター更新工事

天理中学校

ＧＩＧＡスクール構想に伴うネットワーク整備工事及び端末整備／教室棟空調更新工事／図書室空調更新工事／グラウンド南側体育倉庫改修工事

天理小学校

ＧＩＧＡスクール構想に伴うネットワーク整備工事及び端末整備

天理幼稚園

空調用冷温水機設備工事／耐震診断委託業務／手洗い場給湯設備設置工事

資金支出は合計で 151 億 9581 万円となり、そのうち翌年度繰越支払資金は 57 億 7009 万円となりました。

－33－
令和 2 年度事業報告書

活動区分資金収支計算書
活動区分資金収支計算書は、資金収支を「教育活動」「施設整備等活動」「その他の活動」に区分し、活動区分ごとの収入、支出及び収支差額を表示することで資金の流れを明らかにするものです。「教育活動による資金収支」では、学校法人の本業である教育活動によりどれだけの資金が獲得できたのかがわかります。「施設整備等活動による資金収支」では、当年度に施設関係、設備関係の取得がどのぐらいあったのか、財源が何であったのかがわかります。「教育活動」と教育活動をインフラ面から支える「施設整備等活動」の資金収支差額の合計は学校法人の活動における中心的な収支内容を明らかにします。また、「その他の活動による資金収支」では、借入金の状況、資金運用の状況等、主に財務活動について把握することができます。
（単位：千円）

教育活動による資金収支
収入
科目

支出
金額

学生生徒等納付金収入科目

金額3,760,111 人件費支出

手数料収入

5,857,131

50,381 教育研究経費支出

特別寄付金収入1,780,024

2,055,939 管理経費支出

一般寄付金収入284,0802,115

経常費等補助金収入

1,666,926

付随事業収入15,019雑収入

467,109

教育活動資金収入計(A)8,017,600 教育活動資金支出計(B)7,921,235

差引(A-B=C)

96,365

調整勘定等(D)224,074

教育活動資金収支差額(C+D=①)

320,439

施設設備等活動による資金収支
収入
科目

支出
金額

科目

金額

施設設備寄付金収入

58,093 施設関係支出

181,619

施設設備補助金収入

43,058 設備関係支出

187,065

校舎等建設引当特定資産取崩収入

100,000 校舎等建設引当特定資産繰入支出

132,139

施設整備等活動資金収入計(a)201,151 施設整備等活動資金支出計(b)500,823

差引(a-b=c)△ 299,672

調整勘定等(d)201,015

施設整備等活動資金収支差額(c+d=②)小計（教育活動資金収支差額＋施設設備等活動資金収支差額）(①＋②＝③)△ 98,657

221,782－34－
令和 2 年度事業報告書

その他の活動による資金収支
収入
科目

支出
金額

科目

金額

有価証券売却収入

400,002 有価証券購入支出

退職資金特定資産取崩収入

81,571 第 3 号基本金引当特定資産繰入支出

1,261

修学旅行費等預り金受入収入

50,162 退職給与引当特定資産繰入支出

81,571

敷金・保証金回収収入

3,036 預り金支払支出

3,633

151 立替金支払支出

254

仮払金回収収入
小計

534,922 修学旅行費等預り預金への繰入支出受取利息・配当金収入

23,399

過年度修正収入2,275 過年度修正支出

その他の活動資金収入計(ア)小計

1,400,002

50,162
1,536,883
159

560,596 その他の活動資金支出計(イ)1,537,042

差引(ア－イ＝ウ)△ 976,446

調整勘定等(エ)その他の活動資金収支差額(ウ＋エ＝④)0△ 976,446

支払資金の増減額（小計＋その他の活動資金収支差額）(③＋④)△ 754,664

前年度繰越支払資金

6,524,752

翌年度繰越支払資金

5,770,088

令和２年度決算では、
教育活動資金収支差額は 3 億 2044 万円の収入超過、施設設備等活動資金収支差額は 9866
万円の支出超過になり、教育活動資金収支差額と施設設備等活動資金収支差額の合計は 2 億 2178 万円の収入超過になりました。また、その他の活動資金収支差額は 9 億 7645 万円の支出超過になっています。これらにより、翌年度繰越支払資金は 7 億 5466 万円減額し、57 億 7009 万円となりました。
事業活動収支計算
事業活動収支計算は、当該会計年度の「事業活動収入」と資産の消費や用役の対価である「事業活動支出」及び「基本金組入額」（教育・研究を継続的に維持向上させていくために必要な土地、建物、機器備品、図書等を取得した金額＝資産）により計算されます。資金収入には含まれない現物寄付を事業活動収入に加え、固定資産の利用を耐用年数期間での消費と認識した減価償却額は事業活動支出に該当します。また、教職員の将来の退職時に支給される退職金は用役の対価と認識され、退職給与引当金繰入額も事業活動支出に含まれます。さらに、事業活動収入及び事業活動支出は
経常的活動と臨時的活動（特別活動）に区分し、経常的活動を教育研究に係る活動と教育活動外（財務活動・収益事業
活動）に区分して、その収支状況を明らかにします。これにより学校法人の本務たる教育活動における収支バランスや経常的な収支バランスを把握することができます。これら３区分の収支差額を合計し、基本金組入前当年度収支差額を計算します。ここから基本金組入額を控除した当年度収支差額により事業活動収支の均衡の状態が明らかにされ、学校法人の経営の状況を示すことになります。
事業活動収支は企業会計における損益計算の仕組みに類似しています。
（損益計算書では計上されない資本的支出が、事業活動収支計算書では基本金組入額として計上されている点が主な相違点です。）学校法人は企業と異なり収益の獲得を目的とするものではありませんので、学校法人会計には損益の計算という概念はありません。教育研究内容に見合った適正な収入を得て、教育研究活動の機会と場を永続的に提供することを目的としています。事業活動収支計算が長、、、、期的にはつり合い、必要な資産が維持されることが健全な学校経営として望まれるところです。

－35－
令和 2 年度事業報告書

（単位：千円）

科目

予算

決算

差異

3,728,252
55,532
2,054,900
1,634,544
13,533456,778
7,943,539

3,760,111
50,381
2,059,551
1,666,926
15,019467,1088,019,096△ 31,859
5,151△ 4,651△ 32,382△ 1,486△ 10,330△ 75,557

5,860,480
2,511,799
330,198
08,702,477△ 758,938

5,938,702
2,479,287
322,91163
8,740,963△ 721,867△ 78,222
32,512
7,287△ 63△ 38,486△ 37,071

受取利息・配当金
その他の教育活動外収入
教育活動外収入計
事業活動支出の部

22,101
0
22,101

23,3990
23,399△ 1,2980△ 1,298

借入金等利息その他の教育活動外支出
教育活動外支出計
教育活動外収支差額
経常収支差額
特別収支
事業活動収入の部

00022,101△ 736,837

00023,399△ 698,468000△ 1,298△ 38,369

資産売却差額
その他の特別収入
特別収入計
事業活動支出の部
資産処分差額
その他の特別支出
特別支出計
特別収支差額

0111,640
111,640

0276,426
276,4260△ 164,786△ 164,786

8,550
0
8,550
103,090△ 633,747△ 413,500△ 1,047,247△ 11,638,629
0△ 12,685,876

8,633
1,403
10,036
266,390△ 432,078△ 327,799△ 759,877△ 11,638,566
0△ 12,398,443△ 83△ 1,403△ 1,486△ 163,300△ 201,669△ 85,701△ 287,370△ 63
0△ 287,433

8,077,280
8,711,027

8,318,921
8,750,999△ 241,641△ 39,972

教育活動収支事業活動収入の部
学生生徒等納付金
手数料
寄付金
経常費等補助金
付随事業収入雑収入
教育活動収入計事業活動支出の部
人件費
教育研究経費
管理経費
徴収不能額等
教育活動支出計
教育活動収支差額
教育活動外収支
事業活動収入の部

基本金組入前当年度収支差額
基本金組入額合計
当年度収支差額
前年度繰越収支差額
基本金取崩額翌年度繰越収支差額（参考）

事業活動収入計事業活動支出計－36－
令和 2 年度事業報告書

用語（科目）の説明
教育活動収支①

学生生徒等納付金 ................. 授業料、入学金、実験実習料、維持費、教育設備充実費等 、施設等利用給付費等②

手数料 ................................... 入学検定料、試験料、証明手数料等③

寄付金 ................................... 宗教法人天理教よりの回付金、使途指定寄付金、一般寄付金及び現物寄付受領額④

経常費等補助金..................... 私立大学等経常費補助金、奈良県私立学校経常費補助金等（施設整備補助金を除く）⑤

付随事業収入 ........................ 預り保育料、図書館・参考館の事業収入。受託事業収入⑥

雑収入 ................................... 施設設備の賃貸料収入、私立大学退職金財団等交付金収入、その他の雑収入⑦

人件費 ................................... 教員・職員に支給する本俸、期末手当及びその他の手当並びに所定福利費⑧

教育研究経費 ........................ 教育研究のために要する経費及び教育研究用減価償却資産の減価償却額⑨

管理経費 ............................... 教育研究経費以外の経費及び教育研究用以外の減価償却資産の減価償却額⑩

徴収不能額等 ........................ 回収不能が確実となった未収入金等の金銭債権額（施設設備寄付金を除く）

役員報酬、退職給与引当金組入額

教育活動外収支①

受取利息・配当金 ................. 預金、有価証券等の利息、配当金等②

その他の教育活動外収入 ...... 受取利息・配当金以外の教育活動外収入③

借入金等利息 ........................ 借入金に係る利息支出④

その他の教育活動外支出 ...... 借入金等利息以外の教育活動外支出

特別収支①

資産売却差額 ........................ 資産売却収入がその帳簿残高を超えた場合の超過額②

その他の特別収入 ................. 施設設備拡充のための寄付金、施設設備の現物寄付受領額、施設設備拡充のための補助金③

資産処分差額 ........................ 固定資産を廃棄した場合の除却損④

その他の特別支出 ................. 過年度修正による当年度支出、災害損失

過年度修正による当年度収入

基本金組入額合計 ......................... 学校法人が、その諸活動の計画に基づき必要な資産を保持するために維持すべきものとして、当該年度に組み入れた基本金額（固定資産、奨学基金等）

教育活動収支では、教育活動収入計が予算比 1%増の 80 億 1910 万円（前年度 6.1%〈4 億 6362 万円〉の増）となり、教育活動支出計が予算比 0.4%増の 87 億 4096 万円（前年度 12.2%〈9 億 5269 万円〉の増）となりました。人件費には退職給与引当金繰入額 10 億 3125 万円を含み、資金収支計算での人件費支出との差額は 8157 万円となっています。教育研究経費に 6 億 2679 万円、管理経費に 2549 万円の減価償却費を含んでいます。教育活動収支差額は予算比 4.9%増の 7 億 2187 万円の支出超過となっています。
教育活動外収支では、教育活動外収入計が予算比 5.9%増の 2340 万円（前年度 7.9%〈201 万円〉の減）となりました。借入金等利息はないので教育活動外支出はありません。教育活動外収支差額は予算に対して 130 万円の増額となり、教育活動収支差額と教育活動外収支差額を合計した経常収支差額は 6 億 9847 万円の支出超過となりました。
特別収支では、特別収入計が予算比 147.6%増の 2 億 7643 万円（前年度 29.8%〈1 億 1734 万円〉の減）となり、特別支出計が予算比 17.3%増の 1004 万円（前年度 89.3%〈8379 万円〉の減）となりました。その他の特別収入に現物寄付として大学後援会等より図書の受贈、文部科学省科学研究費補助金による備品購入等、計 1 億7086 万円を計上しています。特別収支差額は予算比 158.4%増の 2 億 6639 万円の収入超過となりました。
当該会計年度の事業活動収入計と事業活動支出計の差額（基本金組入前当年度収支差額）は 4 億 3208 万円の支出超過となり、基本金組入額合計 3 億 2780 万円（予算比 20.73％減）を控除した当年度収支差額は 7 億 5988
万円の支出超過額（前年度は 5573 万円の支出超過額）となりました。前年度繰越収支差額を加えた翌年度繰越
収支差額は 123 億 9844 万円となりました。
－37－
令和 2 年度事業報告書

事業活動収入構成比

事業活動支出構成比

手数料／受取利息・配当金／特別収入他
4%
雑収入
6%

管理経費
4%

教育研究経費28%

経常費等補助金
20%

学生生徒等納付金
45%

人件費
68%

寄付金
25%

貸借対照表
貸借対照表は、当法人の財政状態を明示するために、年度末に保有するすべての、資産、負債、基本金および繰越収支差額を前会計年度末の額と比較して一覧表示したものです。資産の部は、貸借対照表の借方に表示され、学校法人天理大学に投入された資金がどのように使われているかを表示します。貸方に表示される負債の部、純資産の部はその資産が他人の資金（負債）によって賄われているか、自己資金（基本金、繰越収支差額）で賄われているか、すなわち資金の源泉を表示しています。
企業会計でいう資本という概念がないので、基本金の部（基本金として組み入れている資産）と繰越収支差額（事業活動収支計算において事業活動収入から基本金組入額を控除し、事業活動支出を差し引いた差額の会計年度末までの累計額）が貸方に計上されることが企業会計のものと異なる点です。
記載金額は期末時点の財産価値ではなく取得した当初の価額を基準としています（取得原価基準）。また、時の経過によりその価値を減少させる固定資産（建物、機器備品等）の貸借対照表計上額は、減価償却をおこなった後の金額となります。
（単位：千円）

資産の部
科目

本年度末

固定資産

前年度末

増減

27,551,913

26,726,759

825,154

有形固定資産24,473,872

24,679,082△ 205,210

特定資産

1,557,697

1,524,297

33,400その他の固定資産

1,520,344

523,380

996,964

流動資産6,513,952

7,193,171△ 679,219

資産の部合計34,065,865

33,919,930

145,935－38－
令和 2 年度事業報告書

負債の部
科目

本年度末

前年度末

増減

固定負債

3,222,963

2,161,391

1,061,572

流動負債

2,003,406

2,486,964△ 483,558

負債の部合計5,226,369

4,648,355

578,014

純資産の部
科目

本年度末

基本金

前年度末

増減

41,237,939

40,910,140

327,799

第１号基本金40,424,990

40,098,452

326,538

第３号基本金247,949

246,688

1,261

第４号基本金565,000

565,0000

繰越収支差額△ 12,398,443△ 11,638,566△ 759,877

純資産の部合計

28,839,496

29,271,574△ 432,078

負債及び純資産の部合計

34,065,865

33,919,929

145,936

用語（科目）の説明①

固定資産 ............................... 有形固定資産：土地、建物、構築物、機器備品、図書、車両、建設仮勘定
特定資産：第３号基本金引当特定資産、退職給与引当特定資産、退職資金特定資産、校舎等建設引当特定資産
その他の固定資産：電話加入権、有価証券、敷金・保証金②

流動資産 ............................... 現金預金、修学旅行等預り預金、未収入金、立替金、前払金、仮払金、貯蔵品③

固定負債 ............................... 長期借入金、長期未払金、退職給与引当金④

流動負債 ............................... 短期借入金、未払金、前受金、預り金、修学旅行費等預り金⑤

基本金 ................................... 第１号基本金：土地、建物、構築物、機器備品、図書、車輌等の教育研究に必要な資産を自己資金で取得した総額第２号基本金：固定資産を取得するために留保した預金などの資産の額第３号基本金：天理大学ふるさと会海外研修基金、果実を学生の海外研修費用の一部に充当
天理大学ふるさと会奨学基金、果実を学生の奨学金に使用第４号基本金：学校法人が円滑な運営を行うために必要な運転資金の額⑥

繰越収支差額 ........................ 当年度以前の各年度の事業活動収入から基本金組入額合計を控除し、事業活動支出を差し引いた差額の累計額

資産の部では、有形固定資産が施設設備の更新、受贈等による増加と資産の除却による減少及び減価償却額を差し引いて、前年度末から 2 億 521 万円減額しています。特定資産は、第３号基本金引当特定資産の繰り入れと校舎等建設引当資産の繰り入れにより 3340 万円増額しています。その他の固定資産は有価証券の取得により 9
億 9696 万円の増加となります。流動資産は現預金、仮払金が減額したことにより 6 億 7922 万円の減額となりました。資産の部合計では差引 1 億 4594 万円増の 340 億 6587 万円となりました。
負債の部では長期未払金、短期借入金、前受金、預り金が減額し、長期借入金、退職給与引当金、未払金、修学旅行費等預り金が増額しましたので 5 億 7801 万円増の 52 億 2637 万円となっています。純資産の部では、基本金が 3 億 2780 万円の基本金組み入れを行い総額 412 億 3794 万円となりました。繰越収支差額は事業活動収支計算の翌年度繰越収支差額と同額の 123 億 9844 万円の支出超過となっています。資産の部合計から負債の部－39－
令和 2 年度事業報告書

合計を差し引いた純資産の部（正味財産）は 288 億 3950 万円となりました。

３．経年比較
財務状況について、収支計算書及び貸借対照表の大科目又は主な科目の過去 5 年間の推移を記載します。
（単位：千円）

資金収支計算書
収入の部
科目

平成 28 年度

平成 29 年度

平成 30 年度

3,657,481

3,557,440

3,675,416

3,742,166

3,760,111

手数料収入

66,501

69,884

69,051

65,98350,381

寄付金収入

2,618,825

2,723,025

2,719,284

2,372,201

2,116,148

補助金収入

1,139,282

1,215,465

1,980,554

1,474,305

1,709,984

資産売却収入

1,709

0

0

100

400,002

付随事業・収益事業収入

14,334

14,127

19,49520,70515,019

受取利息・配当金収入

24,804

20,77521,28325,41323,399

雑収入

253,856

333,090

248,193

256,319469,383001,700,000

500,0000

前受金収入

483,241

516,260

493,130

478,050

394,582

その他の収入886,650

502,951

469,177

1,143,232

673,565

資金収入調整勘定△ 668,948△ 781,574△ 1,437,847△ 931,776△ 941,522

前年度繰越支払資金

4,733,346

4,595,396

5,334,537

5,485,790

6,524,753

収入の部合計13,211,081

12,766,839

15,292,273

14,632,488

15,195,805

平成 28 年度

平成 29 年度

平成 30 年度

人件費支出

5,464,045

5,614,216

5,568,668

5,329,856

5,857,131

教育研究経費支出

1,353,114

1,250,050

1,580,908

1,387,822

1,780,024

340,521314,332

320,424

302,924

284,239

借入金等利息支出

0

0

0

0

借入金等返済支出

0

0

0

0

施設関係支出382,952

204,170

1,609,176

410,776

181,619

設備関係支出328,507

185,563

332,886

208,270

187,065

資産運用支出404,404

277,325

326,186

250,915

1,614,973

その他の支出

982,332

660,193

1,086,105

1,024,838

859,251

資金支出調整勘定△ 640,190△ 1,073,547△ 1,017,871△ 807,666△ 1,338,585

翌年度繰越支払資金

4,595,396

5,334,537

5,485,791

6,524,753

5,770,088

支出の部合計13,211,081

12,766,839

15,292,273

14,632,488

15,195,805

学生生徒等納付金収入

借入金等収入令和元年度

令和 2 年度

支出の部
科目

管理経費支出

令和元年度

令和 2 年度－40－
令和 2 年度事業報告書

（単位：千円）

事業活動収支計算書
科目教育活動収支事業活動収入の部
学生生徒等納付金
手数料
寄付金
経常費等補助金
付随事業収入雑収入
教育活動収入計事業活動支出の部
人件費
教育研究経費
管理経費
徴収不能額等
教育活動支出計
教育活動収支差額
教育活動外収支
事業活動収入の部
受取利息・配当金
その他の教育活動外収入
教育活動外収入計
事業活動支出の部
借入金等利息その他の教育活動外支出
教育活動外支出計
教育活動外収支差額
経常収支差額
特別収支
事業活動収入の部
資産売却差額
その他の特別収入
特別収入計
事業活動支出の部
資産処分差額
その他の特別支出
特別支出計
特別収支差額
基本金組入前当年度収支差額
基本金組入額合計
当年度収支差額
前年度繰越収支差額
基本金取崩額翌年度繰越収支差額（参考）
事業活動収入計事業活動支出計

平成 28 年度

平成 29 年度

平成 30 年度

令和元年度

令和 2 年度

3,657,481
66,501
2,618,515
1,139,282
14,334249,318
7,745,431

3,557,440
69,884
2,707,525
1,215,465
14,127
332,466
7,896,907

3,675,416
69,0512,660,370
1,240,443
19,495245,468
7,910,243

3,742,166
65,9832,254,034
1,217,977
20,705
254,6117,555,476

3,760,111
50,381
2,059,551
1,666,926
15,019467,1088,019,096

5,434,782
2,054,702
379,2070
7,868,691△ 123,260

5,605,996
1,947,326
353,153
1,710
7,908,185△ 11,278

5,507,960
2,294,521
360,64660
8,163,187△ 252,944

5,343,306
2,101,047
343,83392
7,788,278△ 232,802

5,938,702
2,479,287
322,91163
8,740,963△ 721,867

24,804024,804

20,7750
20,77521,283
021,28325,413
025,41323,3990
23,39900024,804△ 98,45600020,7759,497

0
0021,283△ 231,661

00025,413△ 207,389

00023,399△ 698,468

26
19,96419,990038,38738,387

0818,328
818,328100
393,664
393,7640276,426
276,426

10,569416
10,985
9,005△ 89,451△ 441,632△ 531,083△11,548,117
85,000△11,994,200

72,12237
72,159△ 33,772△ 24,275△ 67,923△ 92,198△11,994,200
294,575△11,791,823

124,847254
125,101
693,227
461,566△ 252,580
208,986△11,791,823
0△11,582,837

93,063761
93,824299,940
92,551△ 148,280△ 55,729△11,582,837
0△11,638,566

8,633
1,403
10,036△ 432,078△ 327,799△ 759,877△11,638,566
0△12,398,443

7,790,225
7,879,676

7,956,069
7,980,344

8,749,854
8,288,288

7,974,653
7,882,102

8,318,921
8,750,999

266,390－41－
令和 2 年度事業報告書

（単位：千円）

貸借対照表
資産の部
科目
固定資産

平成 28 年度末 平成 29 年度末 平成 30 年度末

令和元年度末

令和 2 年度末

26,073,213

25,654,101

26,901,368

26,726,759

27,551,913

有形固定資産24,207,692

23,811,255

24,891,158

24,679,082

24,473,872

特定資産

1,442,144

1,419,468

1,486,831

1,524,297

1,557,697

423,377

423,378

523,379

523,380

1,520,344

流動資産

4,995,854

5,865,430

6,632,803

7,193,171

6,513,952

資産の部合計31,069,067

31,519,531

33,534,171

33,919,930

34,065,865

平成 28 年度末 平成 29 年度末 平成 30 年度末

令和元年度末

令和 2 年度末

その他の固定資産

負債の部
科目
固定負債

956,871948,650

2,667,942

2,161,391

3,222,963

流動負債

1,370,465

1,853,425

1,687,207

2,486,965

2,003,406

負債の部合計

2,327,336

2,802,075

4,355,149

4,648,356

5,226,369

平成 28 年度末 平成 29 年度末 平成 30 年度末

令和元年度末

令和 2 年度末

純資産の部
科目
基本金

40,735,931

40,509,280

40,761,859

40,910,139

41,237,939

第１号基本金40,028,781

39,734,206

39,953,995

40,098,451

40,424,990

第３号基本金142,150

210,074

242,864

246,688247,949

第４号基本金565,000

565,000

565,000

565,000

565,000

繰越収支差額△11,994,200△11,791,824△11,582,837△11,638,566△12,398,443

純資産の部合計

28,741,731

28,717,456

29,179,022

29,271,573

28,839,496

負債及び純資産の部合計

31,069,067

31,519,531

33,534,171

33,919,929

34,065,865－42－
令和 2 年度事業報告書

４．主な財務比率の推移
主な事業活動収支計算書関係比率と貸借対照表関係比率の過去 5 年間の推移を掲載し、一部の比率についてグラフにより概要を説明します。なお、財務比率の算式は日本私立学校振興・共済事業団が提示したものを使用しています。
（単位：％）

事業活動収支計算書関係比率
人件費比率
人件費依存率
教育研究費比率
管理経費比率
借入金等利息比率
事業活動収支差額比率
基本金組入後収支比率
学生生徒等納付金比率
寄付金比率
補助金比率
基本金組入率
経常収支差額比率
教育活動収支差額比率

算式（×100）
人件費
経常収入
人件費
学生生徒等納付金
教育研究経費
経常収入
管理経費
経常収入
借入金等利息
経常収入
基本金組入前当年度収支差額
事業活動収入事業活動支出事業活動収入－基本金組入額
学生生徒等納付金
経常収入
寄付金
事業活動収入補助金
事業活動収入
基本金組入額事業活動収入経常収支差額
経常収入
教育活動収支差額
教育活動収入計「経常収入」＝教育活動収入計＋教育活動外収入計

貸借対照表関係比率
固定資産構成比率
純資産構成比率
固定比率
固定長期適合率
流動比率
総負債比率
基本金比率

算式（×100）
固定資産
総資産
純資金
総負債＋純資産
固定資産
純資産
固定資産
純資産＋固定負債
流動資産
流動負債
総負債
総資産
基本金
基本金要組入額

平成28年度 平成29年度 平成30年度 令和元年度 令和2年度
69.9

70.8

69.4

70.5

73.8

148.6

157.6

149.9

142.8

157.9

26.4

24.6

28.9

27.7

30.8

4.9

4.5

4.5

4.5

4

0

0

0

0

0

△ 1.1

△ 0.3

5.3

1.2

△ 5.2

107.2

101.2

97.5

100.7

109.5

47.1

44.9

46.3

49.4

46.8

33.8

34.5

31.3

29.9

27.5

14.6

15.3

22.6

18.5

20.6

5.7

0.9

2.9

1.9

3.9

△ 1.3

0.1

△ 2.9

△ 2.7

△ 8.7

△ 1.6

△ 0.1

△ 3.2

△ 3.1

△ 9.0

「経常支出」＝教育活動支出計＋教育活動外支出計

平成28年度 平成29年度 平成30年度 令和元年度 令和2年度
83.9

81.4

80.2

78.8

80.9

92.5

91.1

87.0

86.3

84.7

90.7

89.3

92.2

91.3

95.5

87.8

86.5

84.5

85.0

85.9

364.5

316.5

393.1

289.2

325.1

7.5

8.9

13.0

13.7

15.3

100.0

99.6

97.3

96.5

96.7

－43－
令和 2 年度事業報告書

事業活動収支計算の財務比率の推移
120

％

100

基本金組入後収支比率

80

人件費比率

60
学納金比率

40

寄付金比率

教育研究経費比率

20

補助金比率

0
平成28年度

平成29年度

平成30年度

令和元年度

令和2年度

基本金組入後収支比率は 100%を上回り、令和 2 年度では 109.5％となりました。人件費比率は退職金が増額したため、前年度から 3.3 ポイント上がりました。学生生徒等納付金比率（学納金比率）は 2.6 ポイント下がり、
寄付金比率は、天理教よりの回付金が減少したため 2.4 ポイント下がりました。教育研究経費比率は 3.1 ポイン
ト上がりました。補助金収入が、授業料等減免交付金が増額となったため、補助金比率は 2.1 ポイント上がりま
した。

－44－
令和 2 年度事業報告書