情報交換会#13 資料 -1-情報交換会#13 資料 -2-

本日の予定
1.

対策についてのアンケート

2.

現況報告

3.

質疑、意見交換◆ これからの情報交換会#14 オンライン授業下の学校行事
9 月 6 日（日）US 中部 9:00AM／独仏等 4:00PM
日本 11:00PM／ニュージーランド(7 日)2:00AM#15

ここが楽しい、中学生の指導
9 月 21 日（月）US 中部 3:00PM／独仏等 10:00PM
22 日（火）日本 5:00AM／ニュージーランド 8:00AM

これまでに参加された方にはご案内のメールをお送りします。
また、補習校教員交流 Facebook でもお知らせします。
リクエスト等は、nsassaykhm@me.com 佐々まで。

◆教員以外のご参加について関心をお持ちの方ならどなたでもご参加いただけます。
◆録画についてスタッフの反省材料とするため、ミーティングを録画をさせていただいておりますが、それ以外の目的でお見せすることはいたしません。思わず言ってしまったことで後で心配になるようなことがないよう、リラックスして発言していただくためですので、ご理解をお願いいたします。AG5 で実施する授業研究会等のイベントでは、一定期間録画を視聴していただける場合もあります。
◆ごらんください。
AG5 補習授業校情報交換会資料 https://www.ag-5.jp/post/detail/13
AG5 ウェブサイト https://www.ag-5.jp
補習校教員交流 Facebook https://www.facebook.com/groups/1664125650300837/
海外子女教育振興財団（JOES） https://www.joes.or.jp◆ 出席者と連絡を取りたいときご希望をお知らせください。相手の方の許可がいただければ、メールアドレスをお知らせします。

情報交換会#13 資料 -3-

ここが聞きたい！
・当校は、とりあえず 12 月末までオンライン決定とされましたが、各地の補習校さんは、どのぐらいオンライン一本で、どのぐらい教室とオンライン併用なのでしょうか。
・オンライン授業では、時間数が短いので、単元を精選しなければならないのが課題です。他の学校はどの単元を選んでいらっしゃるか、伺えるととても参考になり、有難いです。
・レンタル校舎使用可＝学校再開としていいのか？現地校の学校再開を受けてのレンタル開始だが、現地校と補習校ではスタッフ数に大きな差があり、現地校と同様の感染防止策が実施できるか不安
・学校再開するか、または遠隔指導を続けるかを判断する材料として、保護者や教員の意見（学校再開希望、または、校舎使用可でも遠隔指導を続けるべきというご意見の割合）を調査すべきか。先日別の Zoom 会議で聞いた話ですが、オンタリオ州のある補習校（校名不明）では①学校再開②オンライン指導継続の２択で、保護者アンケートを実施中とのことでした。 （③部分的に登校してオンライン授業を併用という選択肢は入れなかったそうです。その理由までは聞くチャンスがなかったのですが、併用は先生が大変すぎて実現が難しいからでしょうか？）・重症化リスクの高い（たとえば高齢の）先生への対応。義務感で本当は望んでいない出勤をすることにならないか。また出勤拒否の場合（権利として認めるべきかと）に、保護者への説明を含めどう対応するか？（人員不足のため代講がいないのでその学年だけオンライン授業とするしかない）
・補習校は副教材も多く使用されているとは思いますが、授業中のワークや宿題、漢字テスト等々「プリント」も多いのではないかと思います。2 学期の登校再開後、プリントはどのように対応されていくか各校の工夫を教えていただきたいです。プリントを講師が配布するのか、一枚ずつ子どもが取っていくのか、といった従来の方法だけでなく印刷物発生させない、というケースもあるのかと思いました。家庭に印刷を頼むというところもあるでしょうか…。家庭での印刷は、あまり多くなると頼んでいいのかと躊躇します。
・課題宿題の提出方法は教室での回収はされないでしょうか。オンラインでの方法継続であれば写メなどで送るような形になるでしょうか。講師負荷も考え、どうあるとよいかお知恵を伺いたいです。
・学校再開にあたっての保護者・生徒向けの日本語でのガイドラインを作成されている学校がありましたら、ぜひ共有していただければ大変ありがたく存じます。

情報交換会#13 資料 -4-◆登校しての授業が再開した場合
・感染防止策徹底のために、通常の教職員数に追加して職員 or 教員を配置しますか？
・通常通り保護者当番（保護者ボランティア）を学校に入れますか？
・登校時の検温や健康調査票の提出を実施しますか？
・児童生徒が授業中もマスクをつけている日本の学校の様子がニュースなどで映っていますが、全員が前を向いているのならマスクはしていなくてもいいという話も耳にしました。開校している学校
ではどうされていますか？
・児童生徒（に限らず大人もですが）に途中で発熱や感染しているのではないかと思われるような諸症状が表れた場合の対処方法。（本人の帰宅は勿論ですが、該当者以外の子供や大人への対応と、校舎の消毒などどこまですべきかなど）
・図書の貸し出しをしている学校は、どういうことに気をつけているのか？特に本の消毒をどのようにしているか？
・開校中のドアなどの消毒は、どれくらいの頻度でしているのか？
・放課後の教室の衛生管理。特に教師はどこまでアルコール消毒などをしているのか？
・開校してもしばらくは子供を通学させたくないので、ビデオ授業をしてもらえないかといった要望があった場合に対応している学校があれば、その対応方法を教えていただきたい。
・登校再開後の、児童生徒へ配布するプリントの取り扱いについて配布の場合、配布の方法を教えてください。
配布しない場合の方法を教えてください。
回収する場合はどのようなことに気をつけますか。
学校で回収されない場合はどうされますか。
・登校時、講師と生徒がマスク着用するか否か教えてください。マスク以外のフェイスシールドなどの選択肢について、またマスクをしないという選択肢にあれば教えてください。
・急遽ロックダウン、ローカルロックダウン、借用校の休校が発生した場合はどのように対応されますか。
・借用校使用後の消毒は、誰がどこをどの程度行う予定でしょうか。
・講師は教室内を歩き回り子どもの学習チェックをしたり添削したりということを従来通りするでしょうか。

情報交換会#13 資料 -5-

アンケート

回答％は、出席者個人の回答の割合です。

1. 登校して対面授業が行えるのはいつごろになりそうですか。
A． すでに登校している。

4%

B． 8~9 月ごろ

12%

C． 10~12 月ごろ

13%

D． 2021 年になってから

9%

E． まだ分からない。

61%

2. 当面、どのような形で授業を実施しますか。
A. 登校して対面授業

13%

B. オンライン等の遠隔授業

76%

C. 対面と遠隔の両方

3%

D. まだ分からない。

7%

3. 使用する校舎と補習校の授業の形との関係は。
A． 校舎が使えれば登校して授業を行う。

27%

B． 校舎が使えるようになっても補習校としては別に検討する 。

42%

C． まだ分からない。

31%

4. 授業の形を検討するために保護者にアンケートを実施しましたか。あるいは実施する予定ですか。
A． すでに実施した。

48%

B． 実施する予定である。

18%

C． 実施しない。

10%

D． まだ分からない。

24%

5. 感染対策等のための措置に伴い、今年度の保護者が負担する授業料に影響がありますか。
A． 影響はない。

49%

B． 増額となる。

1%

C． 減額となる。

16%

D． まだ分からない。

33%

6. 感染対策等のための措置に伴い、今年度講師が受け取る謝礼に影響がありますか。
A． 影響はない。

49%

B． 増額となる。

7%

C． 減額となる。

12%

D． 個人により異なる。

4%

E． まだ分からない。

27%

情報交換会#13 資料 -6-

7. 登校しての授業を再開するにあたって、保護者に「万一感染しても学校に責任を問わない」という趣旨の誓約書の提出を求めますか。
A． 求める。

7%

B． 求めない。

12%

C． まだ分からない。

81%

8. 登校しての授業を再開しても、保護者が遠隔授業を選択できる「選択制」を考えていますか。
A． 考えている。

13%

B． 考えていない。

30%

C． まだ分からない。

57%

9. オンライン等遠隔で行った授業について、成績、評価の面でどのように扱いますか。
A.

登校して行った授業と合わせて評価に加味する。 19%

B.

遠隔で行った部分は評価から除外する。

39%

C. その他。

16％

D. まだ分からない。

25%

情報交換会#13 資料 -7-

各校から♣ポートオブサクラメント＊＊＊＊＊

子供のモチベーションアップのために，宿題によって，クラス内で動画による展示を行っています。
学年は 1 クラスしかないので基本クラス内での共有になりますが，保護者のモチベーションアップにもなっているようです。

参考までに，国語から２つご紹介します。
·

国語作文 「遊んでみたいこま（8 分）」

https://www.youtube.com/watch?v=JUiGXtKD6iI（補習校の FB でも紹介）·

国語俳句 「夏休みの宿題：俳句（4 分）」

https://www.youtube.com/watch?v=BdPj3CdjcvM·プレーデート 「絵手紙」＊動画から一部抜粋。

他に，理科のかんさつカードや公園設計図なども展示しました。仕上げたものをクラスの中で鑑賞するという活動を通して，学び合うことができます。動画展示は作成には時間を要しますが，子どもたちもていねいに取り組もうとするので，効果の方が大きいと思います。担任裁量なので，できる範囲でしています。

また，宿題で Flipgrid を利用することがあります。音読，発表や質問，感想を録画してもらい，自分が発表者「話す」立場と，友達の発表の聞き手「聞く」立場とを経験させます。子どもたちは，Flipgrid を結構好きなようです。録画に納得できなければ撮り直しもできるので，子どもが自分を客観的に見られる機会にもなります。

ただ，動画（容量的に YouTube の限定公開を使用）も Flipgrid も SNS ではあるので，保護者からの承諾を得る必要があります。

小学部は四月から Google クラスを使用しています。宿題配布，提出，添削，クラス内のやり取りも原則そこで行っています。先日は，国語の教科書に出てきた水羊羹を知らなかった子供がいた保護者の方がクラス内でレシピ紹介してくださいました。

補習校は保護者の方の家庭学習のサポートなしでは成り立ちません。オンラインだからこそ，保護者

情報交換会#13 資料 -8-の方に学習の目的を理解してもらい，課題に取り組む子供を教師と共にリードしていただく必要があります。そのため，通常よりも細かめの指示をし，また，保護者の方が担任に気軽に話かけられる関係を保てるように心がけています。
（小３担任 ラズアン栄子）

情報交換会#13 資料 -9-♣エドモントン ＊＊＊＊＊
エドモントン補習授業校の 2 学期について
・通常は Harry Ainlay School という高校の校舎を借りているのですが、Edmonton Public Schools（教育委員会）のレンタル部から、9 月からのレンタルできないという通知を受け、2 学期はオンライン授業をすることになりました。
・1 学期もオンライン授業（幼稚科は除外）でしたが、授業時間 1 時間で、宿題は無し、出席も任意で試験的に行いましたが、2 学期は本格的にオンライン授業をすることになりました。授業時間も学年によってですが、2 時間までに増やし、宿題もあり、出席も取ります。幼稚科も行うことになりました。
・兄弟姉妹の生徒さんが多いため、重ならないようにスケジュールするので、授業時間が長くなる 2学期は、金曜日の 5 時から 8 時では収まらなくて、調整が大変そうです。
・1 学期は授業料無しでしたが、2 学期からは全額徴収となりました。
・使用ツールは、1 学期は Zoom でした。2 学期は未定ですが、日にちもないので、新しいツールに変更は難しいかもしれません。
・宿題や連絡などは、e-mail、Google Drive、Google Classroom を使います。
・1 学期、出席は任意でしたが、90%以上の出席でした。生徒さん達はやはり、補習校で先生やクラスメートとオンラインでも顔を合わせて、国語（日本語）の勉強を望んでいるのだなあと嬉しく感じました。
・1 学期の授業では、PowerPoint を使ったほか、先生によっては、 Kahoot! を使いました。
Kahoot! は主に復習のためで、生徒がどれだけ理解したかを見ることができて便利です。ゲーム感覚なので、生徒も喜んでやってくれます。
（校長 長倉由紀子）
エドモントン補習校は、九月からもオンライン授業継続となりました。今いろいろ準備中です。
埼玉県総合教育センターHP に G Suite のマニュアルがまとめてあったのでお知らせします。
https://www.center.spec.ed.jp/%E5%9F%BC%E7%8E%89%E7%9C%8C%E7%AB%8B%E7%B7%8F%E5%90%88%E6%95%99%E8%82%B2%E3%82%BB%E3%83%B3%E3%82%BF%E3%83%BC/%E5%AE%B6%E5%BA%AD%E5%AD%A6%E7%BF%92%E6%94%AF%E6%8F%B4%E3%82%B
5%E3%82%A4%E3%83%88%E3%83%88%E3%83%83%E3%83%97%E3%83%9A%E3%83%BC%E3%82%B8/-suite-foreducation-%E6%B4%BB%E7%94%A8%E3%83%9E%E3%83%8B%E3%83%A5%E3%82%A2%E3%83%AB
こちらは、中学校、小学校の国語指導の参考になると思います。
NHK 高校講座 ベーシック国語
https://www.nhk.or.jp/kokokoza/tv/basickokugo/（一年生担任 元田幸子）

情報交換会#13 資料 -10-

♣ダラス ＊＊＊＊＊＊8 月 20 日時点でのダラス補習校の状況
9 月 5 日（土）まではリモート授業を継続することが決定されているが、それ以降についてはまだ検討中のため未定である。現在は、今後の授業（リモート授業、校舎授業、ハイブリッドなど）について、保護者アンケートを実施するため、運営委員会がアンケートを作成中である。
（参考：ダラス近郊の多くの現地校は、現在は完全リモート授業を実施中で、9 月 7 日の週から校舎授業とリモート授業のハイブリッド形式に切り替わる予定である。）（佐藤恵美）♣ダービーシャー ＊＊＊＊＊
登校再開後の幼稚部のディスタンス確保のアイデアとして、参考になれば…。
本校の幼稚部（小学準備部）では、各自にフラフープを渡し、そこが自分の陣地、としてフラフープ内に座らせます。
お散歩などに行く時もそれをもっていきます。
鬼ごっこのときは直接のタッチをしないよう、各自が自分のプチプチ棒でタッチします。（プチプチを丸めてゴムで上下を留める、といったものです）
ご参考になれば幸いです。
（佐藤実佐子）♣オマハ ＊＊＊＊＊
当校は、２学期は 8 月からオンライン授業でスタートし、9 月から開校を予定していましたが、現地校が 100％オンライン授業に変更した為、10 月末までオンライン授業になっています。他の周辺の学区は、オンライン授業のオプションと 50~25%に減少して開校しているようです。
（別所美香）♣ユタ ＊＊＊＊＊
1 学期から幼稚部年少クラス〜年長クラスまで試行錯誤しながら時間を短くし、期間を長く取り組んで結果的には、補習校との関わりが先生方も子供も持ててよかったと思っています
コロナ感染が今だ収束して居ない状態の中で、保護者にアンケート取ったりした結果 2 学期も引き続きリモートでの学習となリましたが幼稚部で取り組んでいる補習校では、時間帯、どのような内容かを話し合えたら良いかなーとおもっています。
（岩永千恵子）情報交換会#13 資料 -11-

♣グリーンビル ＊＊＊＊＊
グリーンビル補習校は、差し当たり９月末までは１学期同様の遠隔＋家庭学習支援を継続することで、本日２２日から２学期が始まりました。何しろ現地校が、開校したり、感染者が出てオンラインに戻ったり、オンラインから始めて途中で開校したり、選択制にしたり、週の何日か登校し残りはオンラインだったりと、学校区によって対応が異なっております。
また、開校にすれば反対の保護者が抗議をし、オンラインにすれば反対の保護者が抗議をし、教師の中にも不安と混乱がまだまだ続いております。そんな具合ですから、補習校が開校を決めたとしても、安心だという保証がない限り子供を通学させたくないという家庭は出てきそうです。
（幼小学部主任/小６担当スコット恵子）

情報交換会#13 資料 -12-

♣ブラッセル ＊＊＊＊＊
ブラッセル補習授業校

Covid-19 に関わる対応
校長

１

学校概要
所 在 地校舎
児童生徒数
教育課程
年間授業日数２

酒井元治

ベルギー王国 ブリュッセル
自前全日制；ブラッセル日本人学校と共有
学校運営員会(理事会)も同じ
小学部２２２ 中学部４９ 計２７１
国語、算数・数学 土曜日午前中のみ 4 コマ
40 日 授業時数 160 時間

Covid-１９に関わる学校の対応（１）オンライン授業まで
３月１３日
ベルギーロックダウンに伴う休校決定(卒業式前日)
４月 ３日
ホームページ掲載による家庭学習課題等の提供
４月２５日
教科書配付
５月 ９日
オンライン授業のための Google Classroom 試験運用
５月１６日
オンライン学級開き
５月２３日
オンライン授業開始
小学部・中学部とも３０分２コマ
全家庭の兄弟姉妹関係を考慮し、時間帯が重複しないように４ブロックでローテーション（２）登校の実施
６月末
国内の規制が７月より緩和されるとの情報入手
その後、オランダ語圏、フランス語圏の当局とのやり取り
補習校は「学校」のカテゴリーではないとの判断
現地の学校が休みになる７・８月は小学部の登校が可能
７月 １日
前年度の卒業式実施(平日１９:００開式)
７月 ４日
小学部入学式
７月１１日
小学部時差登校開始(４０分４コマ)
中学部はオンライン授業継続(４０分４コマ)
7 月 11 日、19 日
8 月 22 日、29 日 はこの形態で実施（３）今後の予定
9 月より全校登校の予定(現在最終確認中)
場合によっては中学部同教室 14 人制限のために中 1 を半分に分け、校内ライブ授業にすることも検討中

３

7 月の登校に至るまでの取り組み
6 月末
GoogleForms により保護者アンケート実施(登校についての意向、これまでの取り組み関する満足度、要望) 7 割の家庭は「登校させたい」
7 月初旬

登校に関わるルールと動画（YouTube）を作成 保護者配信
詳細は本校ホームページ
http://hoshu.japanese-school-brussels.be/hosyu/framepage.top/index0.htm
保護者ボランティアの募集と配置
登校時の検温・消毒
トイレ・手すり等の消毒 運動場の監視

情報交換会#13 資料 -13-

情報交換会#13 資料 -14-

情報交換会#13 資料 -15-