学校教育目標：たくましく生きる力と豊かな心を持つ児童の育成〒610 - 0343
令和６年１月９日
京田辺市大住仲ノ谷 12 の１ TEL 0774-63-6335 FAX 0774-65-5391
http://www.kyotanabe.ed.jp/nc21/touen-es/htdocs/「とんど」の開催「３学期もよろしくお願いいたします。
」
校長 北村 忠浩

みなさま、あけましておめでとうございます。令和６年（2024年）が始まり、本日、本校も３学期のスタートを迎えました。
心配していた本校児童が関わる交通事故や火事等もなかったよ
うで、久しぶりに子どもたちの元気な顔を見ることができ、教職員一同喜んでおります。
しかし、元日に能登半島地震が発生し、北陸地方を中心に多くの方々が被災され、年始から避難所生活を余儀なくされている現実があります。また、大切な家族や住まいを失われた方々も本当にたくさんおられ、連日の報道に多くの方々が心を痛められたことと思います。また、本校の保護者の中にも被災地にご親戚やご友人がおられ、とても心配されていたケースもあったのではと思います。被災された方々にはお見舞い申しあげますと共に、一刻も早い復旧と平穏な日々が訪れることを祈っております。
さて、本日の始業式では、『今年の目標やめあての確認』と『なぜ、勉強するのか？』について、子どもたちに問いかけました。今回の地震の報道から、学ぶ（勉強する）ことによる成長や進歩が人々の暮らしに直結していることを再認識いたしました。子どもたちにとって、少し難しいテーマだったと思いますが、子どもたちなりに考えるきっかけになってほしいと思っています。ぜひご家庭でもこの機会に子どもたちの考えを聞いていただけたら、と思います。
３学期は卒業証書授与式や修了式があり、各クラスや学年としての１年間のまとめやふりかえり、４月からの新学年に向けて心の準備をおこなう大切な学期です。１月は行く、２月は逃げる、３月は去る、と言われるように、３学期はあっという間に過ぎていってしまいそうですが、日々の授業を中心に取組や行事を含め、次年度につなげられる３学期の教育活動を展開してまいりたいと考えております。
３学期もどうぞよろしくお願いいたします。

行事予定
月１元日
８成人の日火

標準学力調査（国語）

標準学力調査について
１月１５日（月）に国語、１６日（火）に算数が実施されます。
現時点での一人一人の学習内容の理解度・定着度を図ります。
結果の返却は３月上旬を予定しております。

書き初め展のお知らせ
児童が授業で取り組んだ作品を各学年の廊下前に展示します。短い時間での開催となりますが、ぜひご観覧ください。
日時 １月１８日（木）… 15：30～17：00
１９日（金）… 15：30～17：00

３学期のＰＴＡの動き（予定）
今年度の活動のまとめ及び、来年度に向けての体制づくりが始まります。
1/16(火) 令和６年度本部役員
・地域委員長・青少協長選出会 19:30～
1/26(金) 令和６年度地域委員選出会 19:30～
2/13(火) 本部役員会（誌上決算総会に向けて）2/20(火) 運営委員会（誌上決算総会に向けて）
3/01(金) 誌上決算総会
広報委員会の皆様のお世話になり、ＰＴＡ冊子「桃園」制作も進めています。

木金土日

２３４５６７９
短縮４校時
三学期始業式

10
短縮４校時
とんど②③

11
給食開始

1213

14

下校時刻 12:10 ごろ

15
給食感謝週間開始

水

例年、京田辺市青少年問題連絡協議会の桃園地域委員の主催で、PTA 学級委員及び地域委員の皆様にも協力していただいて実施している「とんど」を今年度も１月１０日（水）に実施します。
前年の災厄を払い、無病息災や商売繁盛、五穀豊穣などを祈願するお祭りです。桃園小学校では、児童の健やかな成長を願って行います。実施についてのご理解、ご協力をお願いいたします。

16
標準学力調査（算数）
委員会

合は、随時お12:10 ごろ

1718
二計測（低・やまもも） 児童朝礼
（給食感謝の集い）

19二計測（高）
書き初め展

20

21

23
クラブ

二計測（中）
書き初め展
24
教育相談 12:45～
避難訓練

25
26
体験入学・入学説
明会

給食週間特別献立（１月２２日～１月２６日）
献立テーマ「栄養素のはたらきをぎょくろマンと一緒に学ぼう」

29
大阪ガス出前講座（５年）

30
クラブ

31
教育相談
大阪ガス出前講座（５年）

27※１,２年生は給食後下校知らせいたします。

大住こども園交流（５年）

22

変更がある場28

２学期末の１２月１９日（火）、異年齢集団での活動として、「ももっ子お楽しみ会」が行われました。各班の６年生が自分たちで計画した遊びやゲームをリーダーとして責任をもって運営しました。５年生はプログラム作り、４年生は教室の飾りつけをして、上級生が活躍しました。当日は、各教室から楽しそうな声が響き、たくさんのゲームをして１年生から６年生までみんなで盛り上がっていました。こうした活動を通して、高学年の児童は企画・運営する力や責任感をつけていく、低学年の児童はそうした姿をモデルとしていくことで、桃園小学校としての一体感が高まっていってほしいと考えています。

桃園小学校では、各学年で京田辺市社会福祉協議会をはじめとした、外部の講師の方を招いたりして福祉体験学習をしています。
点字体験、盲導犬への理解、手話体験、車いす体験など、内容は学年によって様々ですが、学習を通して思いやりの心をもち､互いに学び合い､助け合っていくという福祉の心が育ってくれたらと考えています。
先日は５年生で車いす体験、６年生で手話体験が実施されました。児
童たちは講師の方のお話に真剣に耳を傾けるとともに、普段はあまりできない体験に興味津々で学習をしていました。

令和５年度保護者アンケートより～スマートフォン、タブレット端末等の利用について～

２学期末に実施しました保護者アンケートについて、まずスマートフォン、タブレット端末等の利用について報告させていただきます。

青…ほとんど感じない
橙…あまり感じない
緑…少し感じる
赤…とても感じる
紫…分からない

青…している
橙…ある程度している
緑…あまりしていない赤…ほとんどしていない
紫…使っていない

具体的に不安に感じること ※一部抜粋
・視力が落ちる。友達と外遊びよりゲームで遊ぼうとする。
・動画をダラダラと長時間見続けてしまい、夜に慌てて宿題をすることがある。
・早くゲームをしたいがために、宿題をする時にあまり考えず適当に済ませる様子がうかがえ、常にゲームの事で頭がいっぱいのように感じる。
・ポップアップ広告が不適切なものを防げない。
・課金やネットでの人との関わりから犯罪に巻き込まれる。
・真偽が定かでない情報が多く影響を受けないか心配。
・フィルターをかけていてもすり抜けて見れてしまう動画や情報がありすぎる。
・外出先までゲーム機をもちだそうとする。ゲームがしないとイライラすることがある。
・イジメに繋がる事があると聞いた事がある・YouTube やゲームをする時間を決めてやらせているが、その時間が終わるとしょっちゅう「やることがない。何すれば良いの？」と言っている。
・他のことに目を向けて関心を持ち学ぶ機会が減ることが不安である。
・子ども自身というよりは、こういった世の中であることに対しての不安です。本人の知らぬ間に巻き込まれたりしないかとか。

SNS やゲームの利用については、不安を感じておられるご家庭が多かったです。だからこそ、しっかりと児童の使い方を把握しておられる様子もうかがえました。また、自由記述からは、お子様の情報機器の使用時間や、ゲーム等への依存について不安を感じておられる方が多かったです。そればかりとなり、他のことに目を向けられなくなっているといったことや、学習への関心が低くなってしまっている、といった不安は児童の発達や成長にとって大きな問題だと感じております。多くの情報が溢れる中で児童は生活しています。真偽を判断し、適切な情報を取捨選択する。情報に踊らされるのではなく利用していく。学校としても、そんな力や考え方を意識して身につけさせていくことが重要だと考えております。ご家庭でも、そうしたことを意識した声かけをよろしくお願いいたします。

その他の保護者アンケートの結果については、次号でまとめたものを報告させていただきます。