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いちゃり場通信J

ダイバーシティを尊重する地域づくりを目指して
No.87

ダイバーシティ
沖縄推進会議がスタート

日本社会の少子高齢化が顕著となって久しいですが、今後は 2025 年を境に「超高齢化社会」の出現が間近に迫っています。沖縄においても、その速度は他県に比べれば緩慢とはいえ、しかし確実に近づいています。
こうした状況の中、いかなる在留資格であれ、外国人を単に日本で不足する労働力を補う働き手として見るのではなく「共に社会を構成する一員」として捉え、誰にとっても暮らしやすい社会の構築が求められています。
そのような背景の下、OIHF では沖縄県における外国人材の活躍と多文化共生社会の実現に向けて、「ダイバーシティ沖縄推進会議」をこの度立ち上げました。この会議は、第一線で活躍する外国人がそれぞれの立場から、社会の課題や問題点に関してテーマごとに意見を出し合い、解決の糸口を見出そうとするものです。
去る５月31日（水）に第１回の会議を開催し、国籍・信条・社会的身分や性別に関わらず誰もが活躍できる社会を実現するにあたって必要なものとは何か？について話し合いが行われました。
沖縄県のダイバーシティの推進に向けて、今年度は4回程度本会議を実施し、新たな多文化共生推進指針の施策に反映できるように意見交換を行ってまいります。

公益財団法人 沖縄県国際交流・人材育成財団
Okinawa International Exchange & Human Resources Development Foundation（OIHF）〒901-2221 沖縄県宜野湾市伊佐4-2-16
TEL:098-942-9215 FAX:098-942-9220
HP:https://kokusai.oihf.or.jp
FB:https://www.facebook.com/oihf60

“The English and開催レポート
Cross-culture Webinar”
自分の考えを英語で論理的に発信できる人材の育成を図り、大学等に所属する研究者等と英語のみでコミュニケーションを図り、与えられたテーマについてグループでディスカッションすることで、物事を論理的に伝えるための基礎を学ぶためのウェビナーを去る6月10 日（土）に開催しました。
25 名の参加者は、10 グループに分かれ 35分×4ラ
ウンドの流れで、各インストラクターとそれぞれが好むテーマでディスカッションを行いました。「納得できない校則の是非」「LGBTQ」「給食や掃除など日本の学校のシステムについて」等多岐に渡るトピックについて、参加者各々がパワーポイントを準備し、グループ内でプレゼンテーションを行いました。はじめは躊躇してどうしていいかわからない様子を見せながらも、次第に文法など気にしないサバイバルイングリッシュを使い始め、英語漬けの状況をなんとか乗り切っている様子でした。
次回は 9 月2日（土）に開催予定です。様々な国籍の外国人をはじめ、他の学校参加者と英語でコミュニケーションを図りたいかたのご参加をお待ちしています！
インストラクターの皆様も、ウェビナーに参加されていたほかの参加者の皆様もとてもやさしい方々だったおかげで、決して上手な会話ができたとは言えないながらも楽しくディスカッションできました。
次の機会でもぜひ参加して、今回悔しい思いをした部分を改善しながら新たな話題でディスカッションできたらと思っています。
自分のプレゼンテーションは準備をしてきたので伝えることができたけど、ほかの人の発表やインストラクターさんの話とかが全然分からなくて英語を聞き取って理解する力を付けたいと思いました。また、インストラクターの方も間違いだらけな私の英語をちゃんと聞き取ってくれたり、プレゼンテーションでも何て表現したらいいかわからない時も助けてくれたりして安心してできたし、いろんなことを新しく学べました。

今回初めて参加して、4 回で 2 時間も話すのってどんな感じだろうってずっと不安だったけど、インストラクターの人やチームメイトにどうしても伝えたいという気持ちがあれば、自分の英語力でも簡単に伝わるように考えていけばいいのだと気づくことが出来ました。楽しくてどんどん時間があっという間になっていくに自分でもビックリしました。
最初は、英語を理解できるのか、上手く話せるのか不安でとても緊張していました。しかし、ジェスチャーなどを入れながら話してみると、自分の英語力でもコミュニケーションでき、とても楽しかったです！！また、自分が用意したトピックについて新たな発見もでき、より異文化について考え、学ぶこともできました。
このウェビナーで気づけたことは、みんな会話を楽しんでいて、そうやって楽しんでいる人はきっと間違いなんていちいち気にしていないということが分かった。今回の経験で、自分の外国語で誰かと話す勇気ともっとつたえたいと思う気持ちが強まったと思う。成長すればするほど、自分が少し臆病になったり、慎重に動いたりすることが増えたが、そんな時こそなにごとにも興味持ち活発的だったあの頃、子供時代に戻る子供心を忘れずにいきたい。これからも、あたらしい人たちに出会い、このような場に参加していきたい。楽しく、自分の英語力を高めた
いそんな有意義な時間だった。
1人で練習するのと人と話しながら練習するのとでは全然違うし、とても楽しかったです。インスト
ラクターの方々も優しく、英語で分かりやすく言い替えてくれたり教えてくれたりしてとてもためになりました。それから参加している生徒の皆さんもいい人で英語が上手だったので、私ももっと頑張ろうと思うことが出来ました。

医療通訳者養成講座を開講
全５回の日程で実施する医療通訳者養成講座が6月17日（土）に開講しました。初回の講座では、OIHFスタッフが講師となり、通訳に必要な知識となる日本の医療や社会保障制度等の概説が行われました。また、２回目以降は英語と中国語の各言語に分かれ、通訳者としての 倫理を学んだり、各 診 療 科 の問診 票を用いてロールプレイ等を実践しました。
ロールプレイングでは、ペーパーペイシェントの情報を英語から、自ら日本語の問診票を代筆し、実践的な医療通訳を練習できました。小児科の問診票を使用している際に、小児科特有の感染症を直接英語に訳すだけではなく、一般に知られている通称があれば、知識として学びたいと思いました。一人一人の患者が、それぞれ違う目的・症状で病院に掛かります。そこで求められる語学力や知識力にゴールはなく、一件ずつのケースから、わからないことを学び、ロールプレイングに関してはさまざまなケースの数をこなしていきたいと思います。
ロールプレイを通して、単語力が足りず伝えたい事を伝えられない場面が多かったので、少しでも多くの単語をインプットしていきたいと思います。また、言葉に詰まる場面でアイコンタクトが上手くできず患者役を不安にさせてしまったと思うので、次回はアイコンタクトも意識して通訳していきたいと考えています。

講義

日本の医療・社会保障制度の仕組
み

今日の模擬通訳演習で、患者役の相手に一つ一つ症状などを確認していく作業のときに、単語ではなく、簡単な表現の言い回しがとっさに出てこず、これが本番だったらと思い、少しパニックになりました。このよ
うなとき、想定される質問のテンプレートを自分で準備しておくようにすれば、ある程度心の準備ができるのではないかと思いました。
医療用語というのは日本語でも漢字が難しく分かりにくいものが多く見られますが、それを英語で説明するのは徹夜漬けでは成し得なく、まずは出来ることから始め、徐 々に範 囲を広げ、出 来ないところをリサーチ、また周りの人に聞きながら少しずつ解決していくことがより理解を深め、自信をつけていく、または マイナスをプラスにしていく 事が大切なのだと教えて頂きました
24名の受講者は7月22日(土)に実施する筆記テス
トとの8月5日（土）の逐次通訳テストの合格を経てOIHFの医療通訳者として認定を受けます。

ロールプレイ
演習の様子①

ロールプレイ
演習の様子②

中国語クラスの様子

英語クラスの様子

w

intervie

日本語教室受講者

インタビュー① 出身地の紹介をしてください。（文化、自然、食べ物など好きなテーマで）質問② いつ日本に来ましたか。

③ いつから日本語を勉強していますか。

④ どうして日本語を勉強していますか。

⑤ OIHF での日本語の勉強はどうですか。 ⑥ 数ある国・地域の中から日本で生活をしようと決めたのはなぜですか。

台湾

オウ

インドスーファン❶ 高雄は台湾第三の都市である港町です。私の故郷は日本人が設計した、歴史的建物があり、日本の家電製品が身近にありました。そのような環境だからか、小さい頃から日本に行くことが夢でした。
❷ 20 数年前台湾の南部高雄市から来ました。
❸ 私は２年前から OIHF で日本語の勉強をしています。
❹ 沖縄での暮らしの中や新聞やテレビを見て難しい言葉があり、日常生活だけの会話ができるだけでは足りないと感じました。
❺ 先生の最初の講座は、緊張しました。
先生は、生徒に対して臨機応変に丁寧に教えていただきました。

バクシ バルン❶ カレーとナンが有名です。毎日カレーを食べます。世界遺産のタージ・マハルがあります。神様もたくさんいて、それぞれのお祈りの仕方も違います。
❷ 2004年❸ 2004年❹ 日常生活の中でスムーズに対応できるようにするため。
❺ ビジネス日本語なので難しいですが、とてもためになっています。
❻ 従兄弟がレストランのために日本に呼んだのがきっかけです。日本に勤めて長いのでそのまま日本に住みました。

中国・福建省アモイ（厦門）市ペルー

鄭潔（テイケツ｜ジェン・ジェ）

早川アンドレア❶ 出身地は沖縄県と縁が深い福建省であり、那覇市と同じく、海に面しているアモイ市です。さらに那覇市と多くの共通点があり、なんとアモイ市の市木はホウオウボクで、市花もブーゲンビリアのことです。アモイは有名な観光地で、「海上ガーデン」と呼ばれています。昔から海外との貿易で盛んな港町で、今は中国五大経済特別区の一つとなり、外資系の企業が多く進出しています。かつて国際共同租界地となった離島のコロンス島には、今もヨーロッパ諸国と東南アジアの面影が色濃く残っています。2017年に世界遺産に登録され、アモイの一押し観光スポットとして、大人気です。
❷ 大学時代は２年間京都で留学経験があります。2023年の4月から仕事で沖縄に来ました。
❸ 中学校一年生の時から、日本文化に興味を持って、日本語の独習を始めました。中国の大学では日本語と日本文化を専攻し、三年生の時、交換留学生として日本で国際観光について勉強をしました。
❹ 今まで日本語を勉強してきて、中国で日本語関係の仕事もいくつか経験してきましたが、今回は初めて日本で就職することになりました。一日も早くもっと日本語を上達になりたいので、久しぶりに改めて日本語授業を受けるようになりますた。学問はやはり果てしませんね。
❺ 先生が一方的に教えることではなく、生徒たちも交代にテキストを読みながら質問に答えます。また、日本語勉強の中で、一番 難しいだと思う聴 解の部分も、毎回の授 業でグループを分けて練習しています。いつも新しい知識が学ぶことができて、毎週の授業を楽しみにしています！
❻ 日本料理が好きだし、日本での観光と買い物も楽しいです。留学時代に日本は住みやすい国だと感じて、日本へ転職することを去年から考えました。

❶ ペルーは、世界遺産である「マチュピチュ」や「ナスカの地上絵」の観光地で日本で知られていると思いますが、実はペルーは料理でも世界で絶賛されています。過去の１０年間に９回も、観光業界のオスカーとも呼ばれる「ワールド・トラベル・アワード」で「世界をリードする美食の国」を受賞しています。その世界に人気にされていて、ペルーを代表する料理と言えば、「セビーチェ」です。白身魚をペルーのライムやアヒ・リモ（ペルー唐辛子）、塩、赤玉ねぎなどでマリネした料理です。ペルーの白いとうもろこしとサツマイモ、キャッサバ芋、フライドしたアンデスコーンに添えて前菜としてよく食べます。魚介類が好きでペルーレストラ
ンを訪れる機会があれば、是非食べてみてください。
❷ 2019年の4月に沖縄・日本に来ました。その前は、小1〜小6年生の時日本にいました。
❸ 小1〜小年生まで(1999年〜2005年)。
❹ 国際交流員として、翻訳・通訳が主な業務であるため、日本語力を向上させたいからです。
❺ とても勉強になっています。ビジネス日本語を受講しているため、普段職場で役立つ内容を教わっています。また、通訳業務に役立つ聴解練習をしたり、先生の日本語を聞くことで、毎回新しい表現や言葉を身についてきています。
❻ 小学生時代の経験と日系人4世でルーツのある日本と深い縁があるからです。

災害時外国人支援サポーター養成講座を開催
去る5月13日（土）から全5回に渡り、「 災害時外国人支援サポーター養成講座」を実施し、今回は16名が新たにサポーターとして認定を受けました。第1回目となる講座では、当財団職員が講師となり、「災害時に外国人がなぜ何重にも苦境に直面するのか」や各フェイズにおける外国人支援のポイントを確認したり、サポーターに必要とされる「既視感」や「想像力」を高めることこそが島嶼県沖縄の地域力向上につながることを解説しました。
2回目以降は県内外から外部講師を招き実施しました。琉球こころのクリニックの大鶴院長による講義では「サポーター自身も被災者となりながら活動する必要があるため、一番気づきにくい自身のこころのケア」について説かれました。名古屋大学名誉教授の福和氏は、「日本史・世界史・災害史を比較した上で、日本はこれまで大きな地震や津波等の災害を幾度となく経験する度に、国家の危機に瀕するような出来事が起こっている。それを前提に国レベルで、必ず来ると言われている南海トラフ等の災害に備える必要がある」と述べました。常葉大学環境社会学部教授河本氏による講演
では「正常性バイアスと同調性バイアスは災害時において人命に関わるため、自身の行動に照らし合わせて認識し判断する必要があると」話されました。
その他、演習として「災害時に役立つやさしい日本語」や「HUG（避難所運営ゲーム）机上訓練」を実施しました。全体を通して、参加者から次の感想が寄せられています。今後は、石垣市や宮古島市でも同様の講座を実施し、引き続き島嶼県沖縄の地域防災力の向上に努めて参ります。

福和先生の講義では、歴史上の出来事と災害の関係や、大地震への備えができていないことなど、知らないことばかりで、このまま巨大地震が発生してしまった場合に大変な事態になることが理解できました。ささやかですが、まずは自宅の防災対策だけでもしっかりやりた
いと思います。

やさしい日本語とは、「簡単な言葉に言い換えればよい」と思っていましたが、情報をわかりやすく伝えるためには、文章を再構築するような作業が必要で、なかなか難しかったです。 外国人に限らず、緊急時などに相手に正確に情報を伝えるために有効な手段だと思いましたので、日頃から意識してみたいと思います。

歴史的に災害を見ていくと日本は災害大国だとあらためて感じた。巨大地震は必ず起こるので平時からの準備が必要であると強く感じた。

常葉大学社会環境学部河本氏による講演

名古屋大学名誉教授福和氏による講演

やさしい日本語演習に取り組む受講者

琉球こころのクリニック院長大鶴氏による講演「やさしい日本語」と一口に言っても、重要な情報を見極め、難しい単語や表現を取り除いたり、言い換えたりするなど「やさしい日本語」になるまでの工程が多いことに驚いた。その中でも、重要な情報は繰り返すという行動は、いつ・誰が聞いたり、見たりしても、伝え手の意図がわかりやすく、有効的だと感じた。

やさしい日本語の講義、わかりやすい言葉に変換する作業を真剣に取り組んだ時間は、とても貴重でした。自分の中でこれが優しいかなという言葉の選択でも、外国人の方に伝わらなければ、意味がないので、変換する思考を身につけながら、外国人の方の立場も考える思考が大切ではないかと感じました。
HUG運営ゲームでは、次々に新しい情報や避難者が押し寄せてきて、適切な対応ができなかった場面が何度もあり、想像していた以上に混乱したが、実際にこの混乱を体験でき、改善すべき点もいくつか見つかり貴重な経験になりました。様々な場面で対応が難しいと感じたことがあったが、その中でも新規で利用可能になった教室の使い道やケアが必要な人（身障者、高齢者、外国人、アレルギーを持つ方など）の対応が難しかったです。避難者リストは作成していたが、それだけではケアが必要な人が誰でどういうケアが必要なのかわからないため、避難者リストとは別にケアが必要な人のリストを作成する必要があると感じました。

HUG（避難所運営ゲーム）机上訓練は、これまでの講座で得た知識を見返し、アウトプットする良い機会でした。避難者カードやイベントカードに対し、いかにベストな結果に持っていくかということはグループワークを大して簡単では無いことを実感しました。現場の把握や情報のずれ、またどこに重点を置くかいう事は各それぞれ違うし、一つのことに正しい答えを追求しようとすれば他の問題が置き去りになってしまします。この貴重な時間を通して感じたことは、自分の意見をはっきり言う、相手の考えを尊重する、分からなければホールド、他者からアドバイスを仰ぐなどの基礎的なルールを通して皆で問題に取り組む→チームワーク、コミュニケーションがより良い答えに導いてくれるのではと思いました
避難所運営ゲームに参加して途中から考えるのに疲れてしまったが、本番ではこんなものでは無い。実際あとから次々と避難してくる人や物資確保の対応など、運用をかってでたら途中止める事はできないだろうから、それなりの覚悟が必要。又一緒に動く仲間を早い段階で見つけておく事も重要だと感じた。
熊本地震の際に、避難所運営１週間程携わった経験があった為、その経験を活かして臨もうと思っていました。
しかし、避難所運営訓練が始まると、一気にやらなければならないタスクが出てきて、混乱状態となりました。この避難所にどのくらいの避難者がいるのか、把握するのが重要かなと思い、避難者名簿の作成をしたのですが、それが正解か間違いかは、時間をかけて振り返っていきたいと思います。

HUG（避難所運営ゲーム）机上訓練①

座学だけでなく最後に総仕上げとしてHUGゲームを体験できたことは良かったです。焦りがあると学んだことがすぐに出てこなかったりしましたが、それでもところどころ意識して対応できたところもあり、講座を受ける
前と比較すると災害への対応力が向上したと感じました。今後、大規模災害が起こらないことを祈りますが、万一起こった時はこの講座で学んだことを活かしたいと思います。

HUG（避難所運営ゲーム）机上訓練②

OIHF法人賛助会員様

沖縄県商工会連合会

パシフィックホテル
沖縄

株式会社DUO（順不同）

多くの皆様のご参加をお待ちしております「国際理解・国際協力のための高校生の主張コンクール沖縄県地方大会」弁士募集

募集期間 〜 2023年8月31日（水）16時まで
実施日時 2023年9月17日（日）13:30〜16:00
場
所 P's Square(浦添市西原２丁目４番１号）
参加方法 オンラインフォームからお申込みください。

日本語をOIHF
で!にほ ん

ごべんきょうしませんか?
Let's studey!!
JapanesPleaseinformforeign residents
in Okinawa who wish tose!
Japanelearn

こんにちは。
こんにちは。

受講料無料

いる
んでに住

沖縄
外国人で日本語を勉強したい方にお金はいりません。
全クラス定員があります。
申し込みはお早めに！

All classes have a maximum capacity.

Please apply early!

Business Japanese I■実施期間／2023年4月11日（火）〜2024年3月12日（火）■開講曜日／別途指定する火曜日（月3〜4回程度）■講座時間／10：00〜12：00（2ｈ）■実施場所／Zoom

Basic Japanese Face-to-face Class■実施期間／2023年4月14日（金）〜2024年3月8日（金）■開講曜日／別途指定する金曜日（月3回程度）■Period:Tuesday, April 11th,2023,to Tuesday,
March 12th, 2024
■Study day/Every Tuesday(about 3 to 4 times every month)■Study time/2 hours from 10:00 to 12:00■Location/Zoom

2ビジネス日本語 ⅡBusiness Japanese II■実施期間／2023年4月13日（木）〜2024年3月14日（木）■開講曜日／別途指定する木曜日（月3〜4回程度）■講座時間／10：00〜12：00（2ｈ）■実施場所／Zoom■Period:Thursday,April 13th, 2023, toThursday,March 14th, 2024
■Study day:Every Thursday(about 3 to 4 timesevery month)■Study time/2 hours from 10:00 to 12:00■Location/Zoom■講座時間／19：00〜21：00（2ｈ）■実施場所／OIHF（宜野湾市伊佐4丁目2番16号）■定員／20名程度（先着順）■Period/Friday, April 14th, 2023, to
Friday, March 8th, 2024

■Study Day/Designated Fridays(about three times a month)■Class hours/2 hours from 19:00 to 21:00■Place/3rd-ﬂoor hall of the OIHF
(4-2-16 Isa, Ginowan City)■Capacity/About 20 people(ﬁrst-come, ﬁrst-served basis)

4 個別オンラインクラス
Individual online class■実施期間／2023年4月14日（金）〜2024年3月8日（金）■開講日時／平日7：00〜19：00の間で、希望する日時（1回40分、月4回が上限）■実施場所／Zoom■実施方法／ア. 予約専用サイトから予約します。
イ. 学習したい内容をリクエストします。

■Period/Friday, April 14th, 2023, to
Friday, March 8th, 2024
■Date and time/Weekdays from 7:00 a.m.
to 7:00 p.m., on thedate and time of your choice(40 minutes per class/maximum of 4 classes
every month)■Location/Zoom■Method of implementation/●Participants will reserve lessons for thedesired date and timefrom the reservation site separately
designated by OIHF.
●Participants will request the content theywant to study.

（公財）沖縄県国際交流・人材育成財団（OIHF）国際交流課
Okinawa International Exchange & Human Resources Development Foundation (OIHF) International Exchange Division

TEL：098-942-9215／E-mail：kokusai2@oihf.or.jp

詳しくはこちら▲

お問い合わせContact

3 日本語基礎対面クラス

For more details, visit the OIHF website!

OIHFで日本語をべんきょうしませんか？
クラスの詳細募集期間 〜 2023年9月4日（月）16時まで
応募方法 OIHFホームページ(https://kokusai.oihf.or.jp)内にある所定のオンラインフォームに必要事項を 入力し、PDF形式の原稿をアップロードの上、応募してください。

「第2回 日本語学習サポーター育成ウェビナー」
を開催します対 象 者

県内に在住する方で、地域日本語教育支援に関心のある方
実施日時/方法 10月7日（土）9:30〜11:30 / Zoom
受
講 無料
申込期間 8月28日（月）〜9月29日（金）16 時締切
参加方法 申込フォームよりお申込みください。

お知らせください！

These Japanese classes arefree of charge!

1ビジネス日本語 Ⅰ「国際理解・国際協力のための全国中学生作文コンテスト沖縄県予選」作品募集（１）日本語基礎対面クラス（２）個別オンラインクラス（３）ビジネス日本語I オンラインクラス（４）ビジネス日本語II オンラインクラス「The Second Annual English Presentation
Contest」の弁士を募集します
実施日時2023年10月28日（土）13：00〜16：00
場所
沖縄科学技術大学院大学（OIST）（恩納村谷茶1919-1）

応募締切
2023年9月30日（土）

応募方法
詳細につきましてはHP
でご確認下さい。

OIHF 日本語教室

ビジネス日本語
今 年で3年目となるOIHFビジネス
日本 語 クラスを4月よりZoomで 開講しています。クラスでは、在 住 外 国 人の 皆さんが日本企 業 で 働くことを 想定し、入社時の自己紹介 や電話対応、また、よく使われる尊敬語・謙譲語・丁寧語などを学びます。
参加は無料ですが、OIHFが用意する オン ライン プ レイス メントテスト（ 日本 語 能 力 試 験 N2レベ ル ）に合 格する必要があります。

日本語基礎対面クラス

個別オンラインクラス

対面教 室は、金 曜日の19 時から21時まで の2時 間、OIHFがある宜 野湾
市伊 佐 で実 施しています。今 年で20
年 目で す 。参 加 者 の 国 籍 や ライフス
テージ、日本 語のレベ ルは様々です。
ひ とつ の 場 所 に 、目 的 を 持 って 集 まり、互いに刺 激し合ってモチベーションを高めています。
定員に限りがあります。参加ご希望の方はお 早 めにお 問い合 わせください。

今 年で3年目となる個別オンライン
クラスは 、日 本 語 教 師 の 資 格 を 持 つサ ポー ターさんによる1回 4 0 分 の ク
ラス で す 。予 約 専 用 サ イトか ら 、サポーターさんを選択して、学習したい日時と内容をリクエストします。クラスの予約数は右肩上がりで、令和5年6月には136件の予約がありました。
クラスの 予 約の上限は、月に4回ですが、40 分の 積み重 ねは大きなものです。継 続は力なり！OIHFで日本 語を勉強しませんか？

ビジネス日本語Ι

職場でのビジネスコミュニケーション

ビジネス日本語ΙΙN e w！

職場でのビジネスライティング
日本語学習をサポートしていただける方を 募集しています。

語 学習
OIHF日本サポーター

募集中

詳細はこちらから！

https://kokusai.oihf.or.jp/project/yomikaki/
oihf日本語教室

OIHFでは在住外国人のための相談窓口を開設しています！
在留資格や労働問題、離婚、相続など幅広い相談に対応しています。
相談は無料です。
OIHF では、相談者の問題を解決できるよう、相談者の氏名や在留資格などの個人情報をはじめ、時にはプライベートな細かいことまで質問しなければならいないと考えています。しかし、相談者の中には、細かい情 報を教えたくないという方がいることも理 解しています。
「OIHF に詳しい情報を教えると、自分が不利になるのではないか。」「自分の身元が相手方に判明してしまうのではないか。」と心配する方がいますが、OIHF は守秘義務を守りますので、安心してください。
問題が大きくならないうちに、OIHF に相談してください。
相談受付日時：平日 9:00 〜 16:00

相談受付フォーム（多言語対応）：https://kokusai.oihf.or.jp/project/soudan/

OIHF 外国人相談窓口

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