開催日程

フォーラム
テーマ「消費者教育の新たなステージに向けてー実践が切り拓く未来ー」
第１部 基調講演「日本消費者教育学会 40 年の歩みと展望－実践が切り拓く未来―」

事
３
日（土）

東珠実（日本消費者教育学会会長）
第２部 実践交流会（ラウンドテーブル）
分科会テーマ
配信時間
配信会場
SDGs1:
エシカル消費SDGs2:
消費者志向経営
契約 1:
成年年齢引下げ契約２:
悪質商法・ｷｬｯｼｭﾚｽ
安全・情報

報告１

報告２

報告３

14:10

14:55

15:40

｜｜｜

14:50

15:35

16:20

第１会場

第３会場
（W2－B105）

第４会場

間

開催のごあいさつ
配信会場等

11:00～12:00
12:00～

フォーラム
基調講演
実践交流会
総 会
研究発表
第 1 会場
第 2 会場
第 3 会場＜休憩＞

13:00～16:20
13:00～14:00
14:10～16:20
16:30～17:30

W2-B106
W2-地下１階W2-B106

9:30～15:35
9:30～15:35
9:30～15:35
12:20～13:20

W2-B103
W2-B104
W2-B105
W2-306

W3-425
W2-1 階ラウンジ

日本消費者教育学会
第４０回
全国大会プログラム＜オンライン開催＞※懇親会は開催しません。

参加申込み

第２会場
（W2－B104）

時

役員会
関係者受付

（W2－B103）【方法】本学会ホームページの「参加申込みフォー
ム」からお申し込みください。QR コードからも入力画面に移動できます。
【締切】9 月 15 日（火）第５会場
（W2－B109）

研究発表【午前の部】
発【午後の部】
配信時間
表
配信時間
9:30～10:00 6 13:20～13:50
10:05～10:35 7 13:55～14:25
10:40～11:10 8 14:30～15:00
11:15～11:45 9 15:05～15:35
11:50～12:20※各研究発表の題目、発表者は内面に記載。

参加費の払込み【方法】下記金額をゆうちょ銀行へお振込みください。
◆ゆうちょ銀行から振込
記号：00860-4
番号：155392
名義：日本消費者教育学会第 40 回全国大会実行委員会◆他の金融機関からの振込
店名：〇八九店番：089当座
口座番号：155392
名義：ﾆﾎﾝｼｮｳﾋｼｬｷｮｳｲｸｶﾞｯｶｲﾀﾞｲﾖﾝｼﾞｭｯｶｲ
ﾀｲｶｲｼﾞｯｺｳｲｲﾝｶｲ【締切】9 月 15 日（火）会員・非会員
学 生

3,000 円（要旨集代・送料）
1,000 円

※会場校の非会員・学生は３日のフォーラムに無料で参加できます。

日本消費者教育学会会長 東 珠実（椙山女学園大学 教授）
日本消費者教育学会第 40 回全国大会は、予期せぬコロナ禍において、オンラインで開催されることになりました。
新型コロナウイルス感染拡大は、特定商品の買い占めや風評被害など、非常時における消費者の不適切な行動を招き、他方で、コロナ禍に便乗した多様な悪質商法が後を絶ちません。また、ソーシャル・ディスタンスを確保した授業実践や、Web 会議ツールなどを活用した効果的な消費者教育手法の確立が、いま求められています。
このような厳しい状況下にもかかわらず、初めてのオンライン大会開催のためにご尽力いただきました大藪千穂大会実行委員長をはじめ、中部支部の皆様に心より感謝を申し上げます。オンラインならではの柔軟な大会参加の機会を活かし、多くの皆様にご参加いただきますようお願いいたします。

歓迎のことば（W2－B106）※各実践報告のタイトル、報告者は裏面に記載。

発表
1
2
3
4
5

４日（日）

項

開催期日 2020 年 10 月３日～４日(土･日)会

場 金城学院大学

第 40 回全国大会実行委員長 大藪 千穂（岐阜大学 教授）W2 棟

（オンライン配信会場）〒463-8521 名古屋市守山区大森２丁目 1723 番地

共催

金城学院大学消費生活科学研究所

協賛

経営関連学会協議会

後援

愛知県 岐阜県 三重県
静岡県 名古屋市
生活科学系コンソーシアム

記念となる第 40 回全国大会は、東 珠実 会長のもと、中部支部での開催ですが、オンライン開催という初めての試みとなりました。1 日目のフォーラムでは東会長の基調講演後、新たな試みとして実践交流会を企画し、５つのテーマに各方面から 15 のご報告があり、2 日目には 27 件の研究発表を予定しています。
活発な議論が展開されますことを願っております。
2 日間の大会がご参加いただく皆様にとりまして、有意義な時間になるよう準備を進めてきました。多くのご参加を中部支部一同、心よりお待ち申し上げております。

実践交流会 3 日（土）14:10～16:20
第１会場

７０６

第 1 会場 W2-B103

第１会場
SDGs１：エシカル消費
W2-B103【午前の部】
9:30～12:20
1

研究発表 4 日（日） 9:30～15:35【午前の部】9:30～12:20

黒川智子（名古屋市スポーツ市民局消費生活課主査）
リーフレット「SDGs 達成のための“未来を変えるエシカル消費”」の実践報告

3

地域を作る高校生～Nanyo Company 部におけるエシカル消費の取組～

1

小林知子（公益財団法人消費者教育支援センター副主任研究員）
柘植政志（愛知県立南陽高等学校教諭/Nanyo Company 部顧問）
第２会場
1

SDGs２：消費者志向経営

2

W2-B104

消費者志向活動表彰の取り組み

村井正素（ACAP 理事長）
ACAP による消費者志向活動表彰企業の取り組み

2

藤脇智恵子（第一生命保険㈱カスタマーファースト推進部消費者志向推3

消費者庁による消費者志向経営優良事例表彰企業の取り組み
花王の消費者志向経営の事例紹介

3進室マネジャー）4

松尾貴史（花王㈱品質保証部門品質保証センター品質保証企画部部長）
第３会場
1

2

契約１：成年年齢引下げ5

小楠展央（静岡県司法書士会副会長）
契約２：悪質商法・キャッシュレス

W2-B10６
消費者ネットワーク岐阜と地域の消費者教育の実践

6

大藪千穂（消費者ネットワーク岐阜代表）
西村隆男（横浜国立大学名誉教授）
池垣陽子（埼玉県立蓮田松韻高等学校教諭）

2

3○山岡義卓（神奈川大学）
教員免許状更新講習での連携による消費者教育実践 inKOBE○荒木武文（消費者教育アドバイザー・神戸市）

34○村上睦美（奈良教育大学）

７5８

丹羽利行（㈱パロマ 常務執行役員）
生活設計・生活保障に関する教育活動について
安全情報の伝え方受け取り方－新型コロナ感染症と健康食品を例に－

宗林さおり（独立行政法人国民生活センター理事）○鈴木真由子（大阪教育大学）
大本久美子（大阪教育大学）
加賀恵子（弘前大学）
奥谷めぐみ（福岡教育大学）

９○奥谷めぐみ（福岡教育大学）
鈴木真由子（大阪教育大学）
加賀恵子（弘前大学）
大本久美子（大阪教育大学）
キャッシュレス化に対応する金銭管理教育－プリペイド電
子マネーに焦点をあてた中学生の地域比較－○加賀恵子（弘前大学）○神澤佳子（奈良県消費生活センター）
片平理子（神戸松蔭女子学院大学）
小学１～４年生を対象とした既存の消費者教育教材についての考察○松永恵子（金城学院大学大学院(院生)）上野顕子（金城学院大学）
伝統的な綿織物を教材とした授業が中学生の衣生活意識に及ぼす影響○横山真智子（兵庫教育大学大学院(院生)）與倉弘子（滋賀大学）
新型コロナウイルス感染症からみる福祉教育における消費者
教育の在り方－福祉従事者を目指す高校教育の視点から－○立石麻美子（ノートルダム清心女子大学）○長谷川元洋（金城学院大学）
上野顕子（金城学院大学）
新谷洋介（金沢星稜大学）
清水克博（愛知教育大学）【午後の部】13:20～15:35

6○矢吹香月（岡山県消費生活センター）
田村久美（川崎医療福祉大学）
原田真帆（京都市立病院）

SDGs 学習がコンピテンシーの開発に与える影響～SDGs 学習の深化と個人の行動変容の関連性～
1

2○原田真帆（京都市立病院）
矢吹香月（岡山県消費生活センター）
田村久美（川崎医療福祉大学）

3

4

９

○色川卓男（静岡大学）
前田まどか（兵庫県立柏原高等学校）
中谷友紀（静岡県立横須賀高等学校）
大学生による地域資源と連携した消費者市民教育プログラ
ムの実践－「食」と「衣」の倫理的消費－○雪美保子（消費生活相談員）

消費生活に焦点を当てた SDGs 行動と生徒の意識の一考
察－高校生におけるエネルギー消費の視点から－○桑原智美（東京学芸大学附属高等学校）〇石川智子（大阪教育大学(非)）情緒的共感性、自尊心及び日常モラルが Ethical Consumer
行動に与える影響○𠮷井美奈子（武庫川女子大学）
杉本明子（明星大学）
経年劣化による製品事故防止のための取組みの現状と課
題～消費者教育の視点から～

5○神山久美（山梨大学）【午後の部】13:20～15:35「消費者教育の諸概念の分類」における社会参画教育に関する一考察～食品ロスに着目して～6○石島恵美子（茨城大学）
松葉口玲子（横浜国立大学）
PBL 型消費者教育の実践的研究－食品ロス削減をテーマとして－

７

大学における消費者政策・消費者教育の専門的な人材育成とは何か－S 大学の事例をふまえて－
８○薄羽美江（㈱エムシープランニング）
加渡いづみ（四国大学短期大学部）

SDGs 未来都市における消費者教育

障がい者の消費生活支援に繋がる教材づくり～大学生における消費者教育の学びの構築～
７

W2-B105【午前の部】9:30～12:20

障がい者の消費生活の自立を支援する方策～障がいの特性に応じた消費者教育教材の開発から～“MoneySmart”における中学生を対象とした教材分析

製品安全の取り組み

埴生潔（公益財団法人生命保険文化センター生活情報室長）○大本久美子（大阪教育大学）
鈴木真由子（大阪教育大学）

放課後児童クラブ（学童保育）指導員のための「おやつガイド（業務マニュアル）」作成と消費者教育実践の可能性～「おやつガイド」へのアンケート結果からの考察～

第 3 会場オンライン授業でのアクティブラーニング型消費者教育の授業のデザイン

オーストラリアのファイナンシャルリテラシー教育～Web 教材“MoneySmart”に焦点を当てて～

新谷洋介（金沢星稜大学准教授）
上野顕子・長谷川元洋（金城学院大学教授）

第５会場 安全・情報 W2-B109
1

大学生と地域商業者の連携活動の消費者教育としての可能性

2

オーストラリアにおける小学校消費者教育の取り組み－スクールショップで育成を目指す力とその評価方法－

ガチャとプリペイドカードの利用体験教材
3○泉谷徹（名古屋大学大学院(院生)）【午後の部】13:20～15:35

消費者被害の実例を踏まえた高校生向けの消費者教育の実践

キャッシュレス社会の現状や課題を考えさせる教材の作成
2

学校教育における協働による消費者教育の一考察～消費者
教育コーディネーターの役割に着目して～

１

清水千代美・中上直子・窪田久美子

第４会場
1○大藪千穂（岐阜大学）
亀山貴美子（岐阜県立岐阜高等学校）
泉谷徹（名古屋大学大学院(院生)）堀江雅子（岐阜県立岐阜総合学園高等学校）

小・中学生向け Web 教材で新提案
新しい生活様式に対応したアクティブラーニングの手法（一般社団法人消費生活総合サポートセンター 消費者教育委員会）

3【午前の部】9:30～12:20

消費者教育における教育方法の差による学習効果の分析－外部講師による効果的な教育方法の検討に向けて－

W2-B105

消費者市民を育成する授業実践

安達容子（愛知県立加茂丘高等学校教諭/愛知県モデル校:家庭科）【

消費者市民社会を実現する生徒の育成を目指す高校家庭科の授業実践～協働による思考の変容の可能性～

名古屋市におけるエシカル消費の普及・啓発事業について

2

第 2 会場 W2-B104○嶋津裕子（兵庫大学）購入行動の変化による家庭の食品ロス削減－消費者庁による実証事業の結果から－
８○坂本有芳（鳴門教育大学）
稲倉典子（四国大学）
EU 学校給食用果実・野菜・牛乳供給事業に関する一考察

９○平岡祥孝（札幌大谷大学）