放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
公表：2024年 2月 10日

討議年月日 2024年1月24日

事業所名 Family はじめのいっぽチェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関

環
境・体制
整備

工夫している点

1 係で適切である〇

2 職員の配置数は適切である〇

児童数に合わせ、基準よりも多く配置している。

〇

バリアフリーの環境にはなっていないが、利用していただいているお子さんの状況に合わせた環境整備を心がけている。

事業所の設備等について、バリアフリー化

3 の配慮が適切になされている

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4 標設定と振り返り）に、広く職員が参画している業
務改善

はい いいえ〇毎日の振り返り、朝のミーティングの際には、前回の振り返りを行ったうえでの当日の支援方法の計画を立てている。広く業務改善という意味では、その都度対応したり、月１回のミーティングにて検討しているが、内容を充実させていきたい。

〇

前回の自己評価アンケート結果も参考にさせていただ
き、業務改善を実施しているが、今回も参考にさせていただき改善を行っていく。

保護者等向け評価表を活用する等によりア

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている
この自己評価の結果を、事業所の会報や6 ホームページ等で公開している〇

第三者による外部評価を行い、評価結果を7 業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機8 会を確保している〇〇

今後の課題として、検討していく。
毎月１回事業所内スタッフで、研修を実施。外部研修にも参加している。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者9 のニーズや課題を客観的に分析した上で、課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

今後も、積極的な外部研修の機会を設けていきたいと考えている。
他機関での様子も、今まで以上にアセスメントに含め、子どもの生活全般を踏まえた計画書の充実に努めたい。

〇

放課後等デイサービス計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するため

10 に、標準化されたアセスメントツールを使用〇

している
活動プログラムの立案をチームで行ってい11 る

活動プログラムが固定化しないよう工夫して
12 いる
適
切な
支
援の提
供

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ13 細やかに設定して支援している〇

月のテーマをチームで決定、共有し行っている。

〇

同月は、同じプログラムを繰り返すことで、活動目的の習得を目指しており、だいたい１か月毎にテーマを変えている。
月の中で、ひとつのテーマを発展させて実施している。

〇

活動時間に応じて、活動時間のタイムスケジュールを設定している。

〇

利用時は基本的に、個別活動と集団活 個別活動内容の充実やスタッフ一人ひとりの技術アッ動の時間を、設けている。
プを日々計画している。

〇

毎日、支援開始前に、スタッフでミーテイングを行い、その日の子どもの様子を振り返り、今後の支援の確認をしている。

〇

毎日、支援開始後に、スタッフでミーテイングを行い、その日の子どもの様子を振り返り、今後の支援の確認をしている。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活14 動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
ス計画を作成している支援開始前には職員間で必ず打合せをし、15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している
日々の支援に関して正しく記録をとることを

17 徹底し、支援の検証・改善につなげている〇

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断して〇いる
ガイドラインの総則の基本活動を複数組み19 合わせて支援を行っている〇

活動内容に合わせた記録（振り返り）を行い、次の活動につなげられるようにしていきたい。

障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふ〇

さわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の学校への訪問も必要に応じて行っており、担当者会議にも参加している。

〇

今後も、積極的に連携を行っていけると良い。

連絡）を適切に行っている
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整え

―

―ている
関係
機
関や保護者との連
携

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認23 定こども園、児童発達支援事業所等との間〇

法人内は出来ているが、法人外はなかなかできていない。今後、地域での連携を深めて、情報共有を積極的に行っていきたい。

―

該当者なし。今後実施していきたい。

で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行
24 する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している―

児童発達支援センターや発達障害者支援

25 センター等の専門機関と連携し、助言や研必要性に応じて、関係機関と電話や訪問、会議への参加などにより、連携をしている。

〇

修を受けている
放課後児童クラブや児童館との交流や、障26 がいのない子どもと活動する機会がある（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 している〇〇

個別のケースで相談などをしている。

〇

毎回、送迎時などに、子どもの状況について、情報共有している。

〇

保護者とのコミュニケーションの時間を大切に、支援にあたっている。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保29 護者に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っている
運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っている

今後検討していきたい。

保護者との情報交換や交流の時間を、より充実させていきたい。

〇

保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っ〇ている
父母の会の活動を支援したり、保護者会等
保護者への説明責任等

32 を開催する等により、保護者同士の連携を〇保護者のニーズに合わせ、実施していきたい。

支援している
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している〇

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者玄関横に、活動内容の様子やその目的や効果などを、掲示している。

〇

に対して発信している

35 個人情報に十分注意している
障がいのある子どもや保護者との意思の疎36 通や情報伝達のための配慮をしている〇〇

事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っている

地域に密着した活動も行っていけたらよいと考えている。

〇

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護〇マニュアルはあるが、今後、様々な状況を想定した充実した内容を整えていきたい。

〇

保護者の方も交えた訓練を実施していきたい。

者に周知している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救39 出その他必要な訓練を行っている非常時等の対応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確40 保する等、適切な対応をしている〇

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している〇

該当者なし。

〇

保護者を通じて、医師の指示を確認し対応している。

食物アレルギーのある子どもについて、医42 師の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有している〇