Newsletter 44
Keio Research Center for the Liberal Arts

慶應義塾大学教養研究センターニューズレター第44号/2024年5月15日発行

Contents
巻頭言

ぶ厚い囲いの外特集Ⅰ「基盤研究」「読書会」「学習相談」

特集Ⅱ「教養研究センター選書」

特集Ⅲ【教養研究センター 設置科目】

特集Ⅳ「創造力とコミュニティ研究会」「日吉行事企画委員会（HAPP）
企画」

特集Ⅴ「情報の教養学」「研究の現場から」アカデミック・スキルズ／身体知・音楽／ゲーム学「教養の一貫教育」
活動予定
私の○○自慢３月中旬 新宿御苑のカンザクラ

トを続けています。
ぶ厚い囲いの外教養研究センター副所長

鈴木亮子（経済学部）
Ryoko Suzuki

一方私は、彼らの口座開設をサポートするために、先日ある都銀に一緒に行きました。しかし窓口の人は開口一番「ご予約はありますか？ご本人様は日本語がわかりますか？支援の方抜きでこちらのご説明がわからない方は、口座開設はお断りしています」と剣もほ

昨秋、町内回覧版（アナログ媒体！）を見て、外国ろろなので退散しました。翌日、地域密着を売りにしにルーツを持つ子供達の学習支援のボランティア募集ている近所の別の金融機関に電話すると「ハンコが依という案内を発見し、夫とその講習会に出ました。私然として必要ですが、条件を満たす証明書類があればの住む地域には98か国から来た人々が暮らし、国別に口座開設は可能で、支援者が同伴ならなお良いし、日本

見ると中国、次いでネパール、韓国、ベトナム…に語を母語としない方の口座開設の経験も豊富です」とルーツを持つ方々がいるそうです。

いうので、すぐに彼らを連れてハンコ屋に駆け込みカほどなく、海外出身の家族が近所に住んでいること

タカナの印を作成し、無事口座開設にこぎつけました。

がわかりました。母親はしばらく前に来日し日本語はそれにしても、たとえグーグル翻訳が巷にあっても、経済的理由でスマホもPCもない彼らには不便や苦労のティーンエイジャーの息子たちは母と暮らすためにの連続に違いありません。心が折れる暇すらないほど来日したばかりで日本語はあまり話せません。しかし、彼らは毎日の生活に追われ、それでも会えば元気に挨

外国につながりのある生徒を支援する体制がある高校

拶してくれます。

を受験するということで、夫が急遽、入試までの２か「知る人ぞ知る」事柄を知っていて「地の利がある」

月間、数学の学習支援を引き受けました。

「その土地の言語を理解する」「スマート機器を所有す

２人の若者たちは週２回我が家に来ては、日本語のる」人々を手厚く囲うように、タイパ・コスパ社会が問題文に悪戦苦闘していましたが、本番では式やグラ成立していることを思い知らされます。兄弟が４月かフの問題に集中する戦略を立てて練習を重ねました。

らの日本での高校生活を楽しいと思える日々、母親が入試問題にはルビが振ってあるとはいえ、傍目には受安心して彼らを見守る日々が来るようにと願うばかり

験はかなり無謀な挑戦に見えました。しかし彼らは見です。そして、教養というものが、生活の中に厳然と事に合格を勝ち取りました！入学手続きや制服の手配

存在するそんな「囲い」をものともせず、中と外を自などがある中、母親は学校からのルビ付きの手紙の意

由に往来し、浸透し、やがて囲いを少しずつ崩し、そ味がわからず、仕事を抱えて学校に容易に出向けず、の土地に暮らす一人一人の社会生活を守り潤して何人ものボランティアが連絡を取り合いながらサポー

ゆくようにと願ってやみません。

Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2024. No.44

少し話せますが２つの仕事を掛け持って忙しく、２人Feature─特集Ⅰ

基盤研究
教養研究講演会

朴憲郁「キリスト教の源流－イエスとパウロ－」2023年10月27日、来往舎大会議室において、山梨英和大

解きました。そして、最後の質疑

学学長、朴憲郁先生による研究講演会がおこなわれました。

応答で、朴先生は、伝統的な宗教「宗教」をテーマした研究講演会において、キリスト教をと カ ル ト 宗 教 を 明 確 に 区 別 し、取り上げる四回目です。朴先生は、東京神学大学名誉教授「宗教というのは、本来は非常にでもあり、日本における新約聖書学の第一人者です。また、

深いもの、哲学にも通じますし文

日本基督教団勝沼教会の副牧師として実際の伝道にも携学にも通じますけれども、そうい

わっています。今回の演題は「キリスト教の源流─イエス

う人間の教養にもなるし、広がりとパウロ─」、朴先生は、地上を生きたナザレ人イエスのある豊かにするものなのだとい（＝史的イエス）を神の子キリスト（＝ケリュグマのキリ

う、そういう認識は少なくともスト）と告白して布教した原始キリスト教団、および、後持ってほしいなという感じはしまに回心して使徒となったパウロの信仰が、キリスト教神学す」と締め括りました。たいへんの中心にある（コリントの信徒への手紙一15章３節～ 11

有意義な研究講演会となりました。

節参照）として、パウロのキリスト理解と布教方針を読み

2023年度 慶應教養大学教養研究センター
主催 基盤研究 教養研究講演会 no．9

キリスト教の源流－イエスとパウロ－
キリスト教の源流といえば、ユダヤ教から袂を分かって神の国運動を起こしたナザレ人イエスである。その後、パレスチナの原始キリスト教団
を経て、イエスをキリストの福音として異邦のヘレニズム世界に布教したのは使徒パウロである。彼によってキリスト教の確固たる地歩が固められた。
しかし、イエスを神の子キリストと告白して布教した原始キリスト教団
および後に使徒となったパウロの信仰は、はたして歴史のイエス自身の自己理解と神の国の使信の内容を正しく継承・発展させたものであるのか、という問いが、20世紀初頭から神学者の間で持ちあがり、欧米のキリスト教界一般に広く物議をかもしだした。今回、これらの問題を扱う。

10 27

日時：2023年
月日（金）16：30～18：30
場所：慶應義塾大学日吉キャンパス来往舎中会議室
対象：研究者、塾生・教職員・塾員★入場無料・予約不要★
朴 憲郁（パク ホンウク）
東京神学大学大学院修士課程修了。（韓国）長老会神学大学大学院修士課程修了。在日大韓基督教会牧師。（ドイツ）テュービンゲン大学
神学部博士課程修了（神学博士）。1994年４月から24年間、在日大韓基督教会より日本基督教団立東京神学大学へ神学教師（国内宣教師）として派遣（実践神学/キリスト教教育教授）。その間、日本基督教団千歳
船橋教会兼務主任担任教師（15年間）、2018年3月東京神学大学教授
定年退職（24年間奉職）、同年4月より同大学名誉教授および特任教授。
2020年4月より山梨英和学院院長、2021年4月より山梨英和大学学長。
主要日本語著書『パウロの生涯と神学』、教文館、2003年、2021年1月増補改訂版刊行。
監修･共同執筆､『10代と歩む洗礼･堅信への道』､日本キリスト教
団出版局、2013年、『現代キリスト教教育学研究－神学と教育の間で－』日本キリスト教団出版局、2020年8月。その他多数。

（小菅隼人）

アイデアの系譜学⑤

日吉を行き交う人たちの「アイデア交差点」を目指して独学者の歩み2023 年度教養研究センター主催読書会 晴読雨読

知の世界を単騎で駆ける！

読書会「晴読雨読」アイデアの系譜学

お問い合わせ：toiawase-lib@adst.keio.ac.jp

ふと来往舎の窓から外を眺めると、様々な人たちがキャデアの栄枯盛衰、ことばの磁場」

ンパスを歩いていることに、改めてハッとさせられます。

（2023年12月26日）を実施しまし日吉という学びの場は、授業教室で体感する以上に多様でた。第３回においては、比喩のも複層的です。時に、他キャンパスからやってきた学生たち

つ「つなげる力／変換する力」がの声、（私にとっては）未知の分野を探究する先生方の四話題の中心になり、こうした比喩

方山話、下校中にはしゃぐ中高生たちの賑わい、通信教育のパワーをどういったメタファー

課程で学ぶ社会人学生の姿など、さまざまな「交流の風で適切に、そして創造的に表現で景」と遭遇します。こうした一つ一つの「つながりの小宇

きるか、ことばのワークショップのような形で盛り上がり宙」同士について、何か接点が作れないかと思い「本とアました。第４回においては、信濃町から医学部の学生さん

イデアを持ち寄る」読書会活動を2023年６月より行っていが来訪し、日吉の１年生たちと混ざりながら「アイデアのます。

栄枯盛衰」を「いきものモデル」で理解できないか、あれ

Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2024. No.44

今回は年末の小休止を活用し、第３回「メタファーの学、
発想の土木工事」（2023年12月20日）および第４回「アイ【概要】

通常、知には系譜があります。師匠から弟子へ、友から友へと、ア
イデアは継承され、生成発展していくのが普通でしょう。しかし、知の世界に急に現れ、独りで何かを学び、単騎でアイデアを具体化させる「規格外の人々」がいることも確かです。南方熊楠、牧野富太郎、宮本常一などなど、それらしき検討事例には事欠きません。
今回は「独学」および「独学者」をテーマに、大学の各所から参加を募ってみたいと思います。テーマから連想する書籍やキーワードの持ち寄り、あるいは「わたし自身も独学者」だ、という経験披露など、ワイワイお話ができればと思います。

2月 28日 （水）１４ ： ００～
１５ ： ３０ （予定）
※途中入退室可「アイデアの系譜学」読書会とは…

「アイデアの歴史」（History of Ideas）という学問分野を参照しつつ、発想の生成・循環・変容をテーマに「あれこれ喋る」、書
籍持ち寄り型の会になります。前回からの継続参加、今回のみの単発参加の両方を歓迎します。日吉の１～２年生だけでなく、三田の上級生、湘南藤沢や信濃町からの参加、時には高校生や教員たちの「往来がある」ことが本会の特徴です。当日、どんな流れになるかは、集まってみるまで主催者も分かりません。
「創造的な混沌」を目指す場です！

場所 ： 日吉キャンパス
来往舎小会議室
対象 ： 塾生 ・ 教職員★事前登録不要★

問い合わせ：toiawase-lib@adst.keio.ac.jp

これ試行する愉快な場となりました。創造的な混沌を目指し、2024年度も活動を継続していきます！

学習相談
秋学期は、引用の方法や脚注に関する疑問など、レポー

2023年 度 は、 比 較 的 １ 年 生 のト作成のなかでも少し踏み入った相談が多かったように感方々からの質問が多かったようにじています。引用に関する細かい注意事項や脚注の書き方感じていますが、これからは学年などは、掘り下げると奥が深いため、相談員としても多く問わず、誰でも気軽に相談できるのことを考えられるよい機会だったと思います。また、私ような場所になっていけたらと自身も引用や脚注に関して今までたくさん頭を悩ませてき思っております。これからもぜひ、たため、内心では相談者の方々にとても共感できたし、疑学習相談をご活用ください！

問点を共有できる学習相談の存在にとても意義を感じることができました。

若澤佑典文学部助教（日吉・英語）（黒木唯花

商学部２年）（若澤佑典）

Feature─特集Ⅱ＜選書刊行記念企画＞著者と読む教養研究センター選書 第３回「『アーサー王物語』に憑かれた人々─19世紀英国の印刷出版文化と読者」
アーサー王伝承とは、アーサーという６世頃の人物に因はなにか、当時の印刷工程について補足深掘りをしていたんだ伝承です。その存在は不詳でありながら、西欧中世そだきました。さらに高橋勇氏には、18世紀に誕生した「文して現代においても多くの物語が誕生しています。なぜか。

学史」のナラティブの観点から、さらに原田範行氏には出一つの答えが15世紀英国のトマス・マロリー著『アーサー版文化史の脈絡に1816年版を位置づけて論じていただきま王の死』の出版です。選書では、1816年に刊行されたマロ

した。

リーの二つのテクスト出版をめぐる競争に注目しました。

質疑も途切れることなく、選書の論点を深めることがで序文に綴られた匿名編集者の憤りの告発文によれば、自分

き、幸いアンケートでも「研究対象への温かな眼差しと熱の企画を横取りされライバル本に先を越されたとのこと。

量がすごく、刺激を受けた」、各話者が「お互いにとても出版競争の真相解明は「本のカタチ」から地道な事実を発かみ合って大成功」との回答も寄せられ、この企画の面白

掘し積み上げる探偵作業となりました。本のカタチを決定

さを実感いたしました。登壇者の皆様、司会の迫桂氏、本する判型の特定によって印刷用紙と印刷機を推定、さらに企画の考案者、商学部瀧本佳容子氏、広報から動画製作ま２つのテクストの印刷所要時間を算出するという過程を紹で教養研究センターの皆様と慶應義塾大学出版会の皆様に介しました。まず安形麻理氏には書誌学の視点から判型と心より御礼申し上げます。

（不破有理）

教養研究センター選書24「文芸共和国の歩き方 書棚を遊歩するためのキーワード集」
18歳の春、キャンパスの並木道を歩くと、爽やかな解放

き写す／書き換える」や「並べる／編む」など、新たな本感がありました。図書館で本棚の迷宮を探検し、見つけたと出会った際、気に入ったフレーズをメモしたり、他の作

洋書をドキドキしながら手にとってみたり、サークルの部

品と並べて出会いの化学反応を起こしてみたりと、日々の室を訪ねて、仙人のような先輩から旅行エピソードを聞い

生活で何気なく行っている「思考／動作プロセス」を分解たり、外国語教育棟をウロウロすると、各部屋から異国のし、その描出を試みています。また、思考の動き・読書の言葉が漏れ聞こえたりと、リベラル・アーツの場には「ドリズムを一つ一つ提示する過程で、私たちの生きる世界とキドキとワクワク」が詰まっていました。時は流れ、30代

過去の世界が「共振する」様子も明らかとなります。「18の英語教員として日吉に着任し、「大学1年次の高揚感＝知歳の読書」体験を「18世紀の文芸世界」研究へと変換しての広がりとのファースト・コンタクトについて書いてみた

いくことで、執筆者の専攻領域紹介にもなっています。執い！」と強く思いました。教養研究センター選書の応募要

筆・改稿・出版作業を通じて、日吉の同僚や編集者の方、項を見て、まさにこれだと筆を走らせた次第です。

かつての授業の教え子たちとあれこれ話す機会ができ、書本書は旅行ガイドブックを模倣し、知の世界を周遊するし上げます。

（若澤佑典）《2024年度教養研究センター選書 原稿募集》
教養研究センターでは、2003年度以来「教養研究センター選書」を刊行しております。この企画は、当センター所
属の研究者が、その学術研究の成果の一端を、学生を中心とする一般読者にいち早く発信
ISBN978-4-7664-2956-5
C0395 ¥700E■内

発売：慶應義塾大学出版会

アタリ

1920337007000

容：研究分野は問わない。学術論文とは異なる啓蒙的な切り口で、先端的な提供するもの。

若澤佑典

研究成果を紹介し、学生や一般読者に新鮮な知の形成に立ち会う機会を

書棚を遊歩するためのキーワード集̶̶■応 募 資 格：教養研究センター所員（共同執筆も可）アタリ

9784766428131

文芸共和国の歩き方

して新鮮な知の一石を投じ、研究・教育相互の活性化を目指そうとするものです。

■申 込 締 切 日（予定）：2024年８月30日（金）■原稿提出締切日（予定）：2024年９月30日（月）●詳細は別途所員宛にご案内いたします募集要項をご確認ください。
※締切日につきましては変更になる可能性があります。

24

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文芸共和国の歩き方
書棚を遊歩するためのキーワード集
若澤佑典

Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2024. No.44「動き」を、キーワード別に並べてあります。例えば、「引くことの愉しさを実感した半年でした。みなさまに感謝申Feature─特集Ⅲ
コンペティション入賞者一覧■論文コンペティション

教 養 研 究センター 設 置 科 目

賞

水

銀賞

アカデミック・スキルズ（水曜クラス）

く な り ま し た。 し か し、

教養研究センターの設置科目の中では老舗中の老舗であ残ってくれる学生さんにはるアカデミック・スキルズは、2023年度、新しい時代を迎やはりそれだけのものが確えました。歌人で小説家で実業家。幾つもの顔をお持ちのかにありました。履修意欲

小佐野彈さんの御寄付を頂くようになったのです。水曜クも 問 題 意 識 も 極 め て 旺 盛。

ラスは、小佐野さんに履修者のプレゼンテーションをご披

論文作成に傾ける情熱と知露する機会も賜りました。これまでにないパターンだった

力も高水準。内容はとても

２月８日 （木） 13:00〜17:00 （予定）と思います。ここに記して感謝します。

充実していたと考えます。

日吉キャンパス来往舎 1 階シンポジウムスペース

来年度以降、アカデミッの授業は昔から通年でデザインされ、本年度もそこにこだ

ク・スキルズは如何にあるわっていたのですが、やはりセメスター制が年々徹底してべきか。今年度の経験を糧ゆく中、通年での履修を続けて行く環境はますます失われに知恵を競って参りたく存気味になってきていると言わざるを得ません。水曜クラス

じています。

も履修人数だけで考えると、春に比べて秋は、ぐっと寂し



経済・２

氏

2023 年度教養研究センター設置科目

審査
員特
別賞

アカデミック ・ スキルズプレゼンテーション

コンペティション

佳作

タ

ル

賞

クラス 学部・学年

金賞

名

タ

イ

ト

ル

水

経済・２

高梨

長期的視点から見る日本の人口減少
愛優
社会

水

経済・２

鈴木

愛実

経済・１

瓜田

木

文・１

中山

莉緒

小学校の宿題で成績と学習意欲の向上
香澄 を両立することは可能か─反復学習と自学の比較を通して─

水

理工・１

小池

小学校の宿題で成績と学習意欲の向上
香澄 を両立することは可能か─反復学習と自学の比較を通して─

ガリバー旅行記に見られるプライド観
─肉体的属性の視点から─

木

文・１

中山

莉緒

アフリカに興味を持つ大学生・大学院
生の意識調査

水

経済・１

増田

裕

『ガリバー旅行記』プライド～肉体的
属性から～

水

経済・２

福吉

諒吉 NLP の学術的評価と可能性

木

経済・１

瓜田

陽香

木

商・１

西尾

英杜 神秘的サイエンスフィクション

アフリカに興味を持つ学生の意識調査
と考察

水

理工・１

小池

水

経済・１

増田

水

経済・２

福吉

諒吉 NLP の学問的評価と可能性

鈴木「初音ミク」とは何か─他コンテンツ
愛実との比較からその本質を見出す─

経済・２

裕

木

経済・１

中谷

コロナ禍でのテニス関心度とテニスス
クール会員数の相関性─インドアコー
心厚
トとアウトドアコートの比較を通し
て─

木

商・１

西尾

英杜

神秘的サイエンスフィクション─神話
モチーフがもたらすもの─

木

商・１

宮内愛佳

日本におけるオリジナルミュージカル
上演の現状分析

学生が一年間培ってきた 「知の探求力」 を

銀賞

銅賞

佳作

「初音ミク」とは何か─他コンテンツとの比較からその本質を見出す─

Z 世代の高いライブ消費─撮影禁止のライブがなぜ人気なのか─※学年は受賞時

お問い合わせ：toiawase-lib@adst.keio.ac.jp

身体知・音楽2023年度の教養研究センター設置科目「身体知・音楽」は、（片山杜秀）

18日に催しました。これは、ヴェルニゲロー

政府が春先に新型コロナウイルスの分類を「５類」に引き下

デ放送合唱団青年部かました。論文は、問いげたため、感染症拡大に対して特段の対策を講ずることなくらの要請で実現した企

今年度も教員３名の体制で、１年間みっちりとした学びをへの応答という形式に授業を実施することができました。開講されたクラスはこれ画で、プログラムの中提供できたものと自負しています。春学期は履修者17名で、おいてこそ、論述にダまで同様２つで、一つは「古楽器を通じた歴史的音楽実践」

心となったのは、2023

アカデミック・スキルズ（木曜クラス）氏

木

発表者 ： 2023 年度 「アカデミック ・ スキルズ」 クラスⅠ・Ⅱ代表者

主催：慶應義塾大学教養研究センタート

高梨※途中退室可遺憾なく発揮しますイ

撮影禁止のライブがなぜ Z 世代に人気
陽香
なのか

水



名

長期的視点から捉える日本の人口減少
愛優
社会

金賞

アカデミック・スキルズ／身体知・音楽／ゲーム学

とはいえ、よいことばかりがあったとも申せません。こクラス 学部・学年■プレゼンテーションコンペティション

ク ラ シ ッ ク ・ ヨ コ ハ マ 大 学 連 携 事業 2 0 2 3
ゲ ー テ ・ イ ン ス テ ィ ト ゥ ー ト 助 成事 業

慶應義塾大学古楽アカデミー・
室内アンサンブル演奏会

慶 應 義 塾 大 学 古 楽 ア カデ ミ ー ・ オ ーケ ス ト ラ ・ 小合 唱
ヴ ェ ル ニ ゲ ロ ー デ 放 送合 唱 団 青 年 部
合同演奏会《パンドルフィの情熱》～感性豊かなヴァイオリンのためのソナタ～

出

演：慶應義塾大学・古楽アカデミー・室内
アンサンブル（ピリオド楽器使用）
全体指導・チェンバロ：石井 明
日 時：2023年10月22日（日）14：00 開演（13：30 開場）
曲 目：ジョバンニ・アントニオ・パンドルフィ・～バッハ《マニフィカト》作曲300年記念プログラム～
2023年は、バッハがライプツィヒの聖トーマス教会のカントルの役職に就任し、ライプツィヒでの大規模声楽作品の最初の一つとなる《マニフィカト》を作曲してから300年になります。これを記念して慶應義塾大学
古楽アカデミーとドイツから来日するヴェルニゲロー
デ放送合唱団青年部が合同で、バッハが後に改定を行ったニ長調バージョンの《マニフィカト》BWV 243
を演奏します。

メアッリ（1620-1669）
ヴァイオリンと通奏低音のためのソナタ集作品3および作品4より 他

神 戸 佑 実 子 （ソプラノ） 高 橋 幸 恵 （メゾソプラノ） 田 口 昌 範 （テノール） 石 本 高 雅 （バス）
ヴェルニゲローデ放送合唱団青年部
慶 應 義 塾 大 学 古 楽 ア カ デ ミ ー ・ オ ー ケス ト ラ （ピリオド楽器使用）・ 小 合 唱
ロ ベ ル ト ・ ゲ ー ス ト ル ／ 石 井 明 （指揮）Programヨハン・ゼバスティアン・バッハ（1685-1750））《マニフィカト》ニ長調 BWV 243
ミサ曲 ト長調 BWV 236（
（抜粋） 他

11 18

2023年
月
日（土）1 7 時 開 演 （16時30分開場）
入場無料 事前申込不要

藤原洋記念ホール～ バ ッ ハ 《 マ ニ フ ィ カ ト 》 作 曲 300年 記 念 プ ロ グ ラ ム ～出 演：神戸佑実子（ソプラノ） 高橋幸恵（メゾソプラノ）
田口昌範（テノール） 石本高雅（バス）ヴェルニゲローデ放送合唱団青年部
慶應義塾大学古楽アカデミー・オーケストラ（ピリオド楽器使用）・小合唱
指 揮：ロベルト・ゲーストル 石井 明
日 時：2023年11月18日（土）17：00 開演（16：30 開場）
曲 目：ヨハン・ゼバスティアン・バッハ《マニフィカト》ニ長調 BWV 243 他

慶應義塾大学コレギウム・
ムジクム・オーケストラ演奏会
出

慶 應 義 塾 大 学 日 吉 キ ャ ン パ ス 協 生館 内
東 急 東 横 線 ・ 東 急 新 横 浜 線 ・ 東急 目 黒 線 ・横 浜 市 営地 下 鉄 グリ ー ン ライ ン

慶應義塾大学古楽アカデミー・
オーケストラ・小合唱／
ヴェルニゲローデ放送合唱団
青年部合同演奏会

日吉駅徒歩１分

演：慶應義塾大学コレギウム・ムジクム・
オーケストラ
全体指導・指揮：石井 明
日 時：2023年12月20日（水）18：30 開演（18：00 開場）
曲 目：ロベルト・シューマン
交響曲第2番ハ長調 作品61
エクトル・ベルリオーズ
序曲《海賊》作品21

室内楽・ピアノマラソンコンサート
出日曲

演：慶應義塾大学学生 一貫校生徒
教職員
時：2023年12月10日（日）14：00 開演（13：30開場）
例年終演時刻は18：00頃になります
出入場は自由です
目：ショパン ブラームス ラヴェル
ドビュッシー などによる
ピアノ・室内楽作品（詳細未定）

慶應義塾大学古楽アカデミー・
オーケストラ・小合唱演奏会
出

演：慶應義塾大学古楽アカデミー・オーケ
ストラ（ピリオド楽器使用）・小合唱
全体指導：石井 明 木内麻理子
指 揮：石井 明
日 時：2023年12月23日（土）14：00 開演（13：30開場）
曲 目：ヨハン・ゼバスティアン・バッハ
ミサ曲 ト長調 BWV 236（抜粋）ジャン＝バティスト・リュリ《アルミ―ド》組曲
クリストフ・ヴィリバルト・グルック《アルミ―ド》組曲

イナミズムが生まれ、全員完走してくれました。現状では、春・秋あわせての受講

読み手の頭とともに、授業の成果発表としてまず、前者の選抜メンバーによる、慶で あ っ た、 バ ッ ハ のが推奨となっており、半期のみの受講を積極的に受け入れる

心にも訴えかける芸術

應義塾大学古楽アカデミー・室内アンサンブルの演奏会を10《マニフィカト》でした。ドイツの元大統領を含む多くの方向に舵を切るかは、全クラス共通の検討課題です。とはい作品となり、真に説得

月22日に行いました。また今年度は、特別企画として、ドイ方々に来場していただいた、盛大な催し物となりました。まえやはり、継続して学んだ学生の進歩には目を見張るものが的なものとなる。半期、ツ政府の助成を受けて来日した、ヴェルニゲローデ放送合唱

た、12月23日には、声楽と器楽クラスが合同で、成果発表演

あり、教師冥利に尽きるのも事実です。

そして１年を経て、各団青年部との合同演奏会を、身体知２クラスが協力して11月奏会を行いました。

ゲーム学

り、とりわけ印象に残りました。ゲームほか、漫今回、意識的な試みとして、アカデミックな「批判」の実

人なりの仕方で、この践に力を入れました。
「批判」が非難や否定、はたまた論破「 学 問=ア ー ト 」 の 道であり、他方は「合唱音楽を通じた歴史的音楽実践」でした。

年が作曲されて300年

主とすら混同される昨今ですが、対象の正当性と限界とをともに踏み出していってく「ゲーム学」はデジタルゲームをアカデミックに考察するに吟味し画定するという、学問の根幹をなす振る舞いに馴染れたものと確信していことを目的とした講座です。オムニバス形式をとっており、画、 ア ニ メ、 ポ ッ プ、んでもらえたと思います。論文執筆の指導では、テーマをます。

デジタルゲームの専門家を塾外より招聘するほか、理系文系

ミュージックなど、いわ「問い」のかたちで抽出することの大事さを繰り返し強調しを問わず、義塾教員が自らの専門分野の知見からデジタル

ゆるサブカルチャーとしゲームについて論じる点に特色があります。正規授業となって括られる分野について

（石川学）

催

問合せ

慶 應 義 塾 大 学 教 養 研 究セ ンタ ー ／ク ラシ ック ・ ヨコ ハマ 推 進委 員会
慶 應 義 塾 大 学 日 吉 音楽 学研 究 室
慶應義塾大学日吉音楽学研究室 http://www.musicology.hc.keio.ac.jp/（石井明）

アカデミック・スキルズ（金曜クラス）

いて、と多岐にわたるもので、それぞれの学生が自分の興味て二年目の2023年度には新たな講師陣を加え、トピックスのの研究教育活動を今後、2023年度アカデミック・スキルズ金曜日クラスは、当初よのあることを調べて発表することができました。秋学期は履

幅を広げました。最終的な履修者は90名で、海外出身の学生

どのように義塾でおこりあまり受講生が集まらず、商学部３人、理工学部１人、経修者が一人にまで減ってしまいましたが、男性ファッション

も多く、デジタルゲームへの関心の高さがうかがえました。

なっていくかは喫緊の課

済学部１人という陣容でスタートしました。春学期はテーマとジェンダー意識について、毎週有意義な議論を重ね、調査開講期間を通じ、約八割の学生がコンスタントに出席して講題 で す。 来 期 以 降 もの選択や論文の書き方に関する指導を経て、全員が4,000字することができたと思います。残念ながら論文完成には至り

義後の質疑応答も活発でした。扱われた主題のなかではデジ「ゲーム学」の授業展開の論文提出を達成しました。選択したテーマは、日本のアニませんでしたが、この授業での経験が受講者の今後の学習にタルゲームにおける海外市場の重要性、日本のIP（インテレを続けながら、教養研究センターの助けを借り、同分野に関

メ映画について、若年層の政治意識について、経営倫理につ役立つようにと願っています。

クチュアル・プロパティ）の強み、また、ハプティクス（触する研究教育態勢の土台づくりを進めていきたいと考えていいて、能力主義について、スマートフォンの市場シェアにつ覚）とデジタルゲームの関係などが複数の講演に共通してお

ます。

（原大地）

（新島進）

Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2024. No.44

Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2024. No.44

秋には３分の１の人数となりましたが、そこは精鋭ぞろい、Feature─特集Ⅳ「創造力とコミュニティ研究会」
本年度はポストパンデミックの社会的包摂を視座に入れ、「コミュニティの作り手」をテーマとして３回の研究会を開催しました。
１）2023年８月22日第20回「なぜ居場所は必要なのか」
精神障害や生きにくさを抱えた当事者たちが、既存のコミュニティの利用者で終わるのではなく、自らがコミュニ
ティを作り上げていく例を紹介し、新たな創造の芽吹きについて共に考察しました。
２）2023年９月26日 第21回「地域のアートNPOと市民活動」
NPO法人STスポットの理事長、小川智紀氏を迎えて、行政とコミュニティ支援の関係について紹介してもらいました。STスポットは、1987年に小さな舞台運営団体として始まりましたが、2004年から横浜市の委託を受けて、市民たちの創造活動やコミュニティの支援を行うようになりました。行政と市民をつなぐ力としてのNPOの可能性と政治との関係性の難しさも紹介されました。
３）2024年１月23日第22回「若者たちの居場所」
慶應義塾大学で長年学事を担当なさってきた服部剛久氏をお迎えし、ポストコロナの時代に、大学は学生たちの居場所となっているかという点を話し合いました。パンデ
ミックを経て、孤独に慣れた学生たちは、対面で人と会うことに煩わしさを感じたり、オンライン上でも必ず何かに関わっている状況を作り出すことで、退屈という感触を感じられなくなっています。学生たちは対面では親切で丁寧、かつ目立つことを嫌うものの、SNSなどでは人に注目されたいという二極化が進んでいますが、この傾向を生み出したのは、行政など上に立つ者たちであることを服部氏は強調しました。
本年度も学生たちが積極的に参加し、活発な議論が交わされました。
（横山千晶）

日吉行事企画委員会（HAPP）企画「身体知─創造的コミュニケーションと言語力」とHAPP企画

フォーマンスを作り上げ、本年度も授業の最終発表会にて2023年８月14日から19日まで集中で行われた「身体知─披露しました。そしてそこで見えてきた身体表現の可能性
創造的コミュニケーションと言語力」では、通学生と通信をさらにもう一段階推し進め、10月10日に日吉キャンパス
教育部の学生、計22名を迎え、「変身」をテーマに文学作「新人Ｈソケリッサ！ヒニ
品を選び、自分の中の他者の発見、他者への気付きと受容、 行事企画委員会のダンス公演（
ヒリズム」）に受講者も参加することで、授業で読み解き、他者との交流の中での新しい自分の構築といった視点からアオキ氏の演出のもとでダンス化した夏目漱石原作の言語表現を分析しました。また今回は自己と他者の交流を「蛇」を表現し、身体知の成果を広く一般に公開しました。
通した変身、というテーマに基づいて、路上生活者とともに身体表現に挑む「新人Ｈソケリッサ！」主宰のダンサー、 観客からも学生たちの躍動感と生き生きした表現力が印象的だったとのコメントをいただきました。来年度もこの言
アオキ裕キ氏を講師にお招きし、身体表現の可能性を受講
語と身体の相関関係を探る授業を展開する予定です。
者とともに探る作業を展開しました。身体表現を通すこと（横山千晶）
で、作品の読解は新しい視点を与えられることになりました。受講生たちは読解に基づいたオリジナルの作品やパ

教養の一貫教育
Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2024. No.44「教養の一貫教育」を実現する為の身体表現ワークショップの実践
舞踏家・今貂子による身体ワークショップ「生きること 踊ること」
2019年度より、教養研究センターでは「高大連携」を事
業計画のひとつとしました。その可能性を考える仕組みとして、本プロジェクトでは、慶應義塾高等学校と協同して、
新たな教養を涵養するプログラムを模索するため、身体関連ワークショップを開催しています。言語的および非言語的コミュニケーション力の養成を意図した身体知を視野に入れた教育は、これまで既に教養研究センターの設置科目
や、HAPPにおける新入生歓迎行事（舞踏公演など）でもなされていますが、今回のプランでは、プロジェクトの対
象をより明確に一貫教育校とし、身体知教育を高大連携という形式で発展させていくものです。
残念ながら、軌道に乗りかけた頃、新型コロナウイルス
感染症によってしばらく休止をしていましたが、2023年５月より、再び実施が可能となり、2023年度は京都を拠点に活動をしている今貂子氏を迎えて、自らの身体を見つめな
おすワークショップを、日吉協育ホールにおいて二日間行うことができました。
多数の人から申し込みをいただき、結果、高校生・大学
生・大学院生・教職員の申込者から、定員の30名を選考しました。講師の指導によって自ら動き、同時に人の動きを見ることで、自分の身体を開放し、より豊かな身体感覚を養い、有効な身体表現を学ぶ実践的講座を実施できたと思っております。今貂子氏は、ソロの小作品を挿入しつつ丁寧に動きを解説し、さらに、高校生と大学生、教職員が同じ空間で同じ動作を共有し意見交換をすることで、参加者はそれぞれの気づきを得て、プログラムを無事終了しました。
（小菅隼人）

Feature─特集Ⅴ

情報の教養学（2023年度秋学期）
2023年度秋学期の「情報の教養学」では、３件の講演を実施しました。まず、田中謙二氏（医学部教授）は、今まで行われてきた様々な実験を通して脳科学をわかりやすく解説しました。
実験そのものは動物に対するものでしたが、技術的には人間に対しても可能です。しかし、人間に対して、この種のことを実施する場合、倫理面から色々と議論する必要があることを強調しました。
次に、東浦亮典氏（東急株式会社常務執行役員）は、東急線沿線を例に「まちづくり」についてまず紹介しました。そして、地域が自立するか衰退するかの条件としてどのようなものがあるかを提示しました。SmartCityではなく、新たな造語である
WISECityを目指すべきであり、未来の都市が何を考えないといけないのかを議論しました。
最後に、杉浦裕太氏（理工学部准教授）は、昨今注目されているDX（デジタルトランスフォーメーション）が成功するた
めには、人間がどのようにコンピュータと相互作用するのかが重要な要素であることを説きました。この相互作用に関わる研究の歴史を概観した後、飲食や医療などご自身の研究事例をとりあげ、DXを成功させるための教訓を紹介しました。
いずれの講演も参加者は興味深く聴講し、質疑も活発でした。
2024年度も、春に４件、秋に２件の講演を開催する予定です。
（高田眞吾）

研究の現場から
第37回「移民の社会的受入れに関するソーシャルマーカー～よりインクルーシブな社会のために～」（2023年12月8日（金）18:15～ ZOOM開催）
Withincreasingglobalization,wehavewitnessedinmany
countriesacontractionofsocialboundariesandarejectionof
immigration.Whenconsideringimmigrants,howdopeoplein
theirhostcommunitiesdecidewhois“oneofus,”orasocially
accepted member?  On December 8, 2023, I conducted alectureinJapaneseentitled「 移 民 の 社 会 的 受 入 れ に 関 す るソーシャルマーカー～よりインクルーシブな社会のために～」
toattempttoanswerthisquestion.
My research identifies the criteria that host community
membersusetodecidewhichimmigrantsareacceptedinthat
society—forexample,thecriteriathatAmericansusewhen
judging whether to socially accept immigrants to the same
extent as American-born citizens from birth. I call these
criteria“social markers of acceptance”（
 “SMA”）.  SMA
includeexpectationsthatimmigrantsspeakthelocallanguage,
followspecificsocialnorms,orhaveacertainethnicity.SMA

can be achievable or largely impossible to be acquired（becauseonemustbebornwiththem）.
The more that host society members emphasize theimportanceofSMA,themoreexclusivetheirattitudestoward
immigrants are.  This level of exclusivity/inclusivity canchange,forexample,basedonhowthreateninghostsperceive
immigrants to be, or how much they think immigrants
contributeeconomicallyorculturallytotheircommunity.Ialso
describedmyfindingthatoverthepast30years,Japanseems
tobegrowingmoreopentotheideaofimmigrants
“becoming”
Japanese.
IwillcontinuethisresearchnotonlyinJapanbutalsowithmyteamofcollaboratorsinsevenothercountries,includingtheUS,Australia,Netherlands,andSingapore.Iwouldliketo
thankallwhoattendedthelecture.
（コミサロフ，アダム）
AdamKomisarof

ドイツの詩人ハインリヒ・フォン・クライストの短編『拾い子』（1811）を歴史的文脈に即して分析しました。とある一家の崩壊を描く本作において中心的な役割を演じる家、あるいは家を支配する家父のイメージには、古代ギリシアにまで遡る家
政学の影響が見て取れます。家政学の教えによれば、家の存続のためには、家父の支配のもと家の健全かつ道徳的な秩序が維
持されなければなりません。秩序維持のため、生じうるリスクに対して予防的措置を講じる家父のモデルです。クライストは

予告 第39回 研究の現場から「研究の現場から」は、研究者交流サロンとして、教員に日頃の研究上の関心事について自由に話して頂き、参加者とくだけた雰囲
気のなかで語り合う催しです。慶應義塾では、多数の教員が様々な領域で研究教育に取り組んでいます。この研究者交流サロンは、普段なかなか知り得ない研究分野の現状を知ることができる場所であるとともに、情報を交換しながら、学部や分野を越えての交流を深める機会でもあります。そこから新しいアイディアが生まれるかも知れません。どうぞお気軽にお集まりください。
（高橋宣也）

このモデルの破綻を描くことによって、家政学のみならず、絶対主義的支配に対しても疑問を投げかけます。なぜならば、絶対主義の行政理論たるポリツァイ学が理想化する君主像を規定しているのは家政学における家父の姿に他ならないからです。
報告後は、愛をめぐる同時代の諸言説や、イギリス文学との関連性などにも議論が及び、大変刺激的な時間となりました。
お忙しい中ご参加くださった方々にはこの場を借りて御礼申し上げます。
（橘 宏亮）■5月～ 7月（予定）詳細が決まり次第、お知らせいたします。
■申込：要■参加費：無料※過去の催しはこちらからご覧ください。
https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/education/support/series.php

Keio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2024. No.44

第38回「偽りの家政－ハインリヒ・フォン・クライストの『拾い子』における家父とポリツァイ」（2023年12月19日（火）18:15～ ZOOM開催）

Schedule─活動予定【全体ガイダンス】

４月２日（火）13：00～ 14：30

日吉キャンパス独立館DB203

４月14日（日）10：00～ 15：00

日吉キャンパス陸上競技場

４月【HAPP】日吉陸上競技場リニューアル記念
Enjoy Sports Day

４月25日
（木）
16：30～18：00 日吉キャンパス来往舎大会議室【基盤研究】文理連接プロジェクト第１回：大澤博隆
５月25日
（土）
14：00～16：00

５月

日吉キャンパス来往舎103・104【情報の教養学】第４回：伊藤公平

７月10日（水）16：30～18：00
日吉キャンパス来往舎シンポジウムスペース【HAPP】教養の一貫教育
吉増剛造×高橋世織×マリリア「詩と音楽の交差するところ４」

９月27日（金）15：15～17：30

日吉 高等学校協育ホール【HAPP】協生社会に向けて：
なりたい自分になる─メイクアップは心の装い

秋学期

オンライン開催

５月13日（月）
18：15～ 20：00 日吉キャンパス来往舎シンポジウムスペース

５月15日
（水）
18：00～ 日吉キャンパス来往舎イベントテラス【学会・ワークショップ等開催支援】
日吉キャンパス：グリーンズテラスの景観・居心地の向上

６月 ７月 ８月 ９月【基盤研究】文理連接プロジェクト第２回：杉浦孔明

７月６日（土）14：00～16：00

18：15～ 20：00【HAPP】笠井叡舞踏公演【学会・ワークショップ等開催支援】
日本ラテンアメリカ学会 第45回定期大会

５月28日（火）18：15～ 20：15
日吉キャンパス来往舎シンポジウムスペース

５月～７月【みなさんmiraiプロジェクト】南三陸発！慶應の森からひもとく生物多様性
５月15日（水）15：00～ 日吉図書館
５月24日（金）15：00～、17：15～ 日吉図書館

５月11日（土）14：00～ 16：00
日吉キャンパス第４校舎Ｂ棟23教室【HAPP】今、地震がおきたら？─キャンパスで考える防災─

日吉キャンパス来往舎103・104【研究の現場から】第39・40回【HAPP】ライブラリーコンサート2024【HAPP】祭祀遺跡から古代の出雲、杵築大社の成立を考える─神と社の考古学─

５月25日（土）～５月26日（日）日吉キャンパス来往舎【「学び場」プロジェクト】【学会・ワークショップ等開催支援】ヴィクトリア朝文
学・芸術の色彩革命

４月17日（水）16：30～ 18：00
日吉キャンパス来往舎シンポジウムスペース

４月24日（水）16：30～ 18：00
日吉キャンパス来往舎シンポジウムスペース

４月13日（土）10：00～ 17：00
日吉キャンパス来往舎シンポジウムスペース

４月15日
（月）
～７月26日（金）
日吉図書館１階スタディサポート

【情報の教養学】第１回：高橋直大「今だからこそ学ぶプログラミングとアルゴリズム」【情報の教養学】第２回：福井健策「人はなぜ、それを未来に残すのか～デジタルアーカイブの夢と、権利、法」【学会・ワークショップ等開催支援】
シンポジウム「エイジングと文学」“Ageing and Literature”Symposium

５月又は６月 日吉キャンパス来往舎シンポジウムスペース【情報の教養学】第３回：大黒岳彦

６月19日
（水）
16：30～18：00 日吉キャンパス来往舎シンポジウムスペース【学会・ワークショップ等開催支援】
一般社団法人日本人形玩具学会総大会

６月29日（土） 日吉キャンパス来往舎シンポジウムスペース【HAPP】日吉音楽祭2024

６月30日
（日）
14：00～ 日吉キャンパス協生館 藤原洋記念ホール
10月13日（日）
14：00～ 日吉キャンパス協生館 藤原洋記念ホール【学会・ワークショップ等開催支援】
Development of Iwasawa theory

７月21日
（日）
～ 26日
（金） 日吉キャンパス来往舎シンポジウムスペース

庄内セミナー

８月29日（木）～９月１日（日）山形県鶴岡市【学会・ワークショップ等開催支援】
フランス教育学会 第42回大会

９月７日（土）～８日（日）日吉キャンパス来往舎※活動予定は中止・延期・変更となる可能性があります。

日吉キャンパス来往舎シンポジウムスペース

私 の 趣 味 自 慢？

昨ころです。傍目には易々と滑走しているように見えても、いざ自分がやってみると予想以上に体力を消耗しま

年サーフィンを始めました。当然、自慢できるレベルであるはずもなく、ボードに立つのが精一杯といったとKeio Research Center for the Liberal Arts Newsletter. May, 2024. No.44

すし、タイミングを逃したりバランスを崩したりしてなかなか思うようにいきません。コーチには、「指導する初心者としては最年長」と言われました。しかし、そんなことではめげません。波に乗り、波と一体になった時の快感が忘れられないからです。そしてサーフィンはきっと一生の趣味になると思うからです。
大学院生時代まではスキーが毎冬の楽しみでしたが、その後、出産やコロナ禍を機に行くことが難しくなってしまいました。山がダメなら海だ！ということで始めたのがサーフィンです。動かない地面の上を、立っているだけで勝手に滑降してくれるスキーとは異なり、動く波が相手のサーフィンの場合、沖を見ながら、立つのに最適な位置やタイミングを見極めなければなりません。そもそも、たとえどんなに技術があっても、波がなければ乗ることはできません。サーフィンは私にとって、大自然を前に、思い通りにならないということを実感させてくれる貴重な機会なのです。
ともあれ、波に乗らずとも、ボードに寝そべってぷかぷかと揺られているだけでも幸せを感じます。この幸福感と波乗りの快感を求めて、今年も海に行きます。
（商学部 北川千香子）

Newsletter
May, 2024. No.44

慶應義塾大学教養研究センター（Keio Research Center for the Liberal Arts）
発行日￤2024年5月15日

代表￤片山杜秀〒223–8521 横浜市港北区日吉4–1–1 TEL| 045–566–1151
https://lib-arts.hc.keio.ac.jp/

Email¦ lib-arts@adst.keio.ac.jp