2011.3.31 発行

めんたるねっとYMSN 情報誌（特定非営利活動法人）横浜ﾒﾝﾀﾙｻｰﾋﾞｽﾈｯﾄﾜｰｸ

第２８号
Ｖｏｌ．7 Ｎｏ．4

トピックス

「障害」
「障がい」
「障碍」表記の行方 ．．
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地域の取り組み

若年性認知症デイケアの取り組み～汐田ヘルスクリニック～ ．．．
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研修事業報告支援者向け「面接技法」研修会

就労の現場から企業の障がい者雇用の取り組み発表 ．
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予定・報告 ．
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トピックス「障害」「障がい」「障碍」の行方～改定常用漢字と新聞表記～

社会で使う漢字の目安となる常用漢字表が昨年 11 月末、29 年ぶりに改定され、新たに 196文字が加わりました。この中に、「害」に代わる文字として追加要望が出されていた「碍」（がい）の字は入らず、「障害」を「障碍」に代える表記が公文書や新聞で使われることは、現段階ではなくなりました。最近は「障害」を「障がい」と漢字かな交じりで書く例が急増していますが、新聞では「障害」と表記するのが今の基準です。以下は個人的な見解ですが、常用漢字に「碍」の字が「害」の代用品ではなく、漢字自体の価値が認められて再追加され、その上で「障碍」表記の道が開かれることを私は望みます。
「碍」を支持する理由は、「害」
よりも抵抗感が少なく、「がい」よりも文字数が少ないため、字数の節約で生まれたスペースを使って、当事者を支援する記事が書けるからです。

■時代の変化を反映する追加漢字
昨年 11 月 30 日に内閣告示された改定常用漢字表（2136 字）のうち、新たに追加された 196 字を（新聞社勤務 菱倉 昌二）

漢字に付記された文化審議会の答申でも、手で書くことの大切さに触れた上で「すべての漢字を手書きできる必要はない」としています。

列挙します。ざっと目を通してみてください。
■改定の特徴と「障がい」表記

挨曖宛嵐畏萎椅彙茨咽淫唄鬱怨媛艶旺岡臆

前述した傾向に加えて、特徴的なのは今回の改

俺苛鹿牙瓦楷潰諧崖蓋骸柿顎葛釜鎌韓玩伎亀

定により、漢字かな交じりの表記が大幅に減るこ

毀畿臼嗅巾僅錦惧串窟熊詣稽憬隙桁拳鍵舷虎とです。新聞では常用漢字の制約を受け、失踪を股錮乞勾梗喉傲駒頃痕沙挫采埼塞柵刹拶斬恣「失そう」、親戚を「親せき」、玩具を「がん具」

摯餌叱嫉腫呪袖羞蹴憧拭尻芯腎須裾凄醒脊戚などと表記し、読者の方々から「なぜ漢字で書か

詮腺煎羨箋膳狙遡爽曽痩踪捉遜汰唾堆戴誰旦

ないのか」とのご批判が続いてきました。今回の綻緻酎貼嘲捗椎爪鶴諦溺填妬賭藤瞳栃頓貪丼

改定で、記者からも疑問視されてきた漢字かな交

那奈梨謎鍋匂虹捻罵剥箸氾汎阪斑眉膝肘阜訃

じりの制約が緩和されます。

餅蔽璧蔑哺蜂貌頬睦勃昧枕蜜冥麺冶弥闇喩湧
妖瘍沃拉辣藍璃慄侶瞭瑠呂賂弄籠麓脇

このような潮流の中で、「障害」を「障がい」と漢字かな交じりで表記することは、新聞については定着しないと思います。取材相手の中には、この追加で、都道府県名はすべて常用漢字表に「『障害』を『障がい』と記事で書いてください」

入りました。神奈川の「奈」は今まで地名の特例と要望される方もいらっしゃいますが、寄稿・投でした。動植物の名前も多く入りました。

稿いただいた文章や、固有名詞などを除き、新聞

また人の身体・器官や動作、気持ち（マイナス記事の本文では「障がい」を使わないのが今の基

感情の比率が高い）、傷病などの漢字が多く追加

準です。一方で常用漢字は、国民が従わなければされました。また飲食系や、犯罪・訴訟に関わるならない規則ではありません。文化審議会は改定

漢字も見受けられ、時代の変化を感じさせます。

漢字の使用について、「『法令・公用文書・新聞・「鬱」はパソコンなど文字入力機器の発達で雑誌・放送』など」を対象の「目安」と答申して「読める漢字」として追加されました。改定常用います。一般企業や社会福祉団体、ＮＰＯや個人

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トピックスの文書などで「障がい」を使うことに何らの制約も制限もありません。

■字面より中身に評価の焦点を
新聞各社はここ数年、スクープ記事だけでなく、

ただし意味や使い方を間違えて、運動会の競走

読み易いように文字の大きさも競い合っていま

種目などで「障がい」と表記し、気配りのつもり

す。とはいえ文字を大きくすると、一つの面に収が逆に人の心を傷つける実例もありますので、ひ容できる字数（情報量）が減ってきます。そのたらがな表記でも十分な配慮が必要です。

め、一つの意味を表す卖語の字数は、できるだけ短い方が紙面の節約になります。

■「碍」の見送りと 残された可能性

私は今、「障がい」と表記する人の心情を理解

今回の改定では、「碍」（がい）が追加されるかしつつ「障害」を使っています。「障がい」でな否かが注目されました。佐賀県知事は「障害」をく「障害」を 200 回使えば、200 文字の余裕が出「障碍」と書き換えられるよう文化審議会に追加ます。その 200 文字を使って、当事者の就労支援要望を出し、広く国民の意見を募るパブリックコ

や権利擁護につながる短信記事を書きたいと思メントでも「碍」の追加を望む声が多くありましいます。しかし「害」に抵抗感のある方がいらった。

しゃることは確かなため、「碍」の認知度が高ま

しかし、政府の「障がい者制度改革推進本部」
が「障害」を「障碍」とする表記の見送りを決定って常用漢字に追加されれば、「障害」を「障碍」と表記することを支持します。

したため、これを受けて文化審議会も「碍」の追ただし、「障」の字も「碍」の字も負のイメー

加を見送りました。この決定は告示２週間前の 11

ジや使われ方があるので、表記の論議は延々と続

月 17 日で、直前まで論議されていたことが分かくように思われます。「障害」「障がい」「障碍」

ります。同本部は今後、各種シンポジウムや啓発

さらに「しょうがい」と表記が多様化している今事業などで議論を喚起し、「障害」「障がい」「障では、字面（じづら）で人を“値踏み”するより

碍」表記の普及調査を行い、国会での表記議論なも、そこに書かれている内容に評価の焦点を当て

どにも注視しながら意見集約を図るとしており、ることが、私たちに求められている理性や判断力

その結論次第では「碍」が常用漢字に再追加されなのだと思っています。

る可能性も残されています。

余談ですが同業者の中には、記事をチェックす

ここからは個人的な見解ですが、私は「碍」のるデスクや校閲（こうえつ）担当に直されると分字が常用漢字に追加されることを望む一人です。

かっていながら、「障がい」と書き続けている記

これは「障害」表記とは別に、日本が世界一のシ者もいます。一定の表記基準を持ちながらも、そェアと品質を誇る工業製品の碍子（がいし）が常れを当たり前とはしない問題提起や議論の喚起

用漢字の制約により、新聞では「がい子」と表記

が、新聞社内でも起きているのです。

せざるを得ない状況に疑問を感じるからです。電線からの放電を防ぐセラミック製の碍子は、屋外【参照してほしいサイト】に出たり窓の外を見たりすれば、必ず目につきま■漢字辞典ネット

す。地元横浜でいえば、崎陽軒のシウマイについ

・改定常用漢字の追加経緯を紹介したページてくる、しょう油入れの「ひょうちゃん」も実は、

http://www.kanjijiten.net/joyo/newjoyohisto

碍子と同じ素材で碍子メーカーが製造している

ry.html

ものです。

■障がい者制度改革推進会議（第 26 回）

こんなふうに、人々の日常生活を陰で支えてい・「障害」の表記に関する検討結果についてる「碍子」が漢字で表記できるように、「碍」をhttp://www8.cao.go.jp/shougai/suishin/kaika

常用漢字に追加してほしいと願う次第です。

ku/s_kaigi/k_26/pdf/s2.pdf
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地域の取り組み

若年性認知症デイケア～

横浜市鶴見区「汐田ヘルスクリニック」の取り組み

汐田ヘルスクリニックでは、昨年（２０１０年）～

けは？

６月より若年性認知症デイケアの取り組みを始「若年（６５歳以下）の方が昨年重度認知症デイ

めています。３月９日（水）に汐田ヘルスクリニ

ケア（菜の花デイケア）に入ってこられました。

ックを訪ね、倉石奈津美看護師長、若年認知症デ

高齢者の方とご一緒に参加されている様子をうイケアを担当している大腰貴子看護師のお二人かがっていると、「身体的に満足できていないのに話を伺いました。

ではないか？

はじめに若年性認知症デイケアの概要ですが若年（６５歳以下）で認知症の症状のある方のリハビリテーションを目的とした精神科医療のデイケアで、ご本人に安心できる場を提供し、リハビリを通して症状の軽減や地域で少しでも長く暮らしていけることを目指し支援しています。
○ 対象は 65 歳以下の認知症状のある方。鶴見区在住の方です。
○ 利用日は第 1、３週金曜日です。金･日曜日を除く高齢者認知症デイケア（菜の花デイケア）の利用も可能です。
○ 時間は９：３０～１５：４５頃

なじんでいないのではないか？

地域にまだまだたくさんの若年性認知症の方がいらっしゃるのではないか？」と考えました。また、若年性認知症は全国的にも増えている（全国で 3 万８千人位、横浜市では２０～６５歳の若年性認知症は１１２３人と推計）ことからも、高齢者と別のプログラムを組んでサービス提供が必要であると思いました。「この鶴見にもリハビリ
したくても医療機関までこれない人がたくさんいるはずだ」というスタッフからの声もあり、若年性認知症デイケア（虹の輪デイケア）を立ち上げることになりました。
現在の参加者の様子は○ スタッフは医師、看護師、作業療法士、臨床

まず参加者の方は５０代の方が２人、６０代の心理士、精神保健福祉士、介護福祉は、現在

方が１人で、４月から６０代の方が１人増え４人

は利用者さんが３名のため、２名で担当（作になります。以前見学者は他にもいましたが、う業療法士と看護師）しています。

まくつながらなかったということです。４人の方○ 内容は、自主性を尊重し、利用者様の意思・は認知症がかなり進んでいます。若年性認知症の意見で当日のプログラムを決定します（スポ種類としてはアルツハイマー型、前頭側頭型が主ーツ・料理・創作･外出等）。認知障がいに対な疾患としてあげられます。スタッフの方がこのする専門スタッフが、症状に沿って手厚くサ

デイケアを立ち上げるために他の機関の若年性ポートします。

認知症デイケアを見学した時、参加者は高次脳機（以上、「若年性認知症デイケアご案内」パン

能障がいとアルツハイマー型が半々というとこ

フレットより）

ろもありました。今後汐田ヘルスクリニックが汐この若年性認知症デイケアを始められたきっか
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田診療所（ヘルスクリニックに隣接する同一法人

地域の取り組みの内科診療所）と合併することが計画されており、送り出しのヘルパーさんが必要になります（送迎

精神科に加え神経内科と脳外科とも連携が可能の場面で必ずしも家族がいなくてもよいことにとなり、高次脳機能障がいの方へ支援が求められなっているので、実際にはヘルパー導入しないでた場合でも、難しい側面もあるが「若年性認知症

送迎スタッフが行うことも多いです）。

デイケアはニーズも高くなると考えています。そまたデイケアの中では、着席ができない（トイれも見越して立ち上げています」と倉石師長は話レに秒卖位でいく等）、暴言を吐く、暴力があるされます。

などの方は、早め早めに薬の調整で対応すること「５０代～６０代で家庭がある方は、家庭でのもありますが、デイケアでリハビリに参加できな役割を果たさなければならない。だが求められる

いなか、他の方への影響が出るようになると受け役割を果たすことができない。本人はそんなジレ入れが難しいということです。対応の工夫や服薬ンマも抱えています。日常生活が崩れていく中で調整の難しい場合は、家族の方に「そろそろ在宅

妻は認知症を受容できても子供たちが受容するはきびしいのではないか？」ということを伝え、ことは難しい。家庭内の関係復帰ができればと思今後のことをケアマネージャーや精神保健福祉います」と大腰看護師は語ります。

士、関係各科と相談しながら決めて行きます。専次にプログラムの取り組みですが、利用者の方がやりたいことを利用者とスタッフで相談して実施することを基本にしています。参加者の方は若くてエネルギーもあるので、もっと外に出たい、
役割が欲しい、社会で役に立ちたいという思いがあります。やりたいことを皆で話し合い次回に行うことを決めます。ただ、具体的に何をやりたいか考えられない、また言葉にならないこともある
ので選択肢を幾つか出して選んでもらうようにしています。月２回のうち１回は近くの地区センターでスポーツをすることが多いようです。バド
ミントンや卓球、バスケットのシュートをよく取り入れています。
高齢者認知症デイケアと併用して参加している方もいます。
どこまでの状態が受け入れ可能か？

門的な視点からのアドバイスを行っています。
終わりにこのデイケアには、「物忘れがある」という自覚がある方が参加されていますが、認知症の症状が出始めた時は一般病院で CT や MRI に現れな
い程度なので、ヘルスクリックにつながるまでは１年間くらいかかり「ここにみえた時は症状が進行している方が多い」ということをうかがい、早期の対応の困難さを強く感じました。また在宅でみることが困難な状態になっても受け入れてくれる施設は非常に少なく、精神病院入院が多く社会資源の不足も大きな課題となっています。また
このデイケアの今後について大腰看護師は「社会との接点を見いだしてもらえることをやりたい」と前向きな抱負を語っています。このよう

若年認知症デイケアでは受け入れが可能な様な意欲を継続してもらえるた態については高齢の認知症デイケアと同じ基準

めに、さらに行政の事業所に対を置いています。送迎も行っている（鶴見区内限

する早急なサポート体制づく定）ので、ドア TO ドア、本人が鍵を開けて入れりが強く望まれるところです。

る状態であればよいですが、それができない時は（ＹＭＳＮ 森川 充子）

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研修事業から支援者向け「面接技法」研修会～「会話」を大切にした取り組み～

2008 年から「面接技法」という講座を実施させ

気持ちが起こるのだと思うのです。逆に言えば、ていただいています。年に１～２回の開催ですが、普段のやりとりを大切に扱っていないと、いつま細々と継続しています。規模はそれほど大きくなでたっても支援したいことと、支援されたいこといのですが、じっくり取り組めるという点では、とが繋がらない状況が続いていってしまいます。

その方が返っていいのかもしれません。

支援者が、相手からいろいろと引き出せるよう私がこの講座を大切に続けている理由は、「会になりたいと思っても、相手に「聞いてもらえる」話」ということに目を向けてみる取り組みが私たという安心感がなければ、引き出すことは難しい

ち支援従事者にとって欠かせないにも関わらず、でしょう。聞き手にとって、「引き出す」という

なかなかそのような機会がないことが挙げられのは、話し手の立場で考えると「引き出される＝ます。自分が目の前の人に、どんな言葉を用い、進んで話をする」ということに言い換えられるとどんな声のトーンや大きさで、何を伝えようとし思いますが、進んで話をしたくなるかどうかは、て、どんな「会話」を創っているのか、そういっその関係性に安心感があるかどうかに大きく左たことを自分で確認したり、他の人から見てもら右されるように感じます。だからこそ、安心感をうことで、会話についての様々な視点を得ること創りだすための会話は重要です。困りごとや相談ができます。講座はこの点をポイントにおき、テ事を受けた時に、寄り添って聴いたり、丁寧に聴ーマに即した会話を実際に進めてもらい、振り返くことを始めるという視点ではなく、日常での会

り、また別のテーマで会話を創る…これらを繰り話の中から始めるという視点です。日頃から寄り

返し、実践形式で進めていきます。

添って聴くこと、丁寧に聴くことが、困りごとやですから、面接技法というタイトルではありま
すが、面接という枠組みにとらわれず、日常での相談事を受けるための土壌を培っていくように思うのです。

ちょっとしたやりとり、ほんの一言二言の会話で私たち支援従事者は、支援において重要な要素

私たちが出来ること、伝えられることを取り扱っをいくつもいくつも勉強します。
「寄り添うこと」ていきます。

「丁寧に聴くこと」「エンパワメント」「リカバリ「なんだ、そんなことを研修でやるのかぁ」とー」などなど。勉強は、言葉の定義としてそれら思われるかも知れません。ですが、私は、こういを理解するだけでなく、実際の支援の中でそれらった日常でのちょっとしたやりとり、ほんの一言

をいかに表現できるかについても求められてい二言での会話の積み重ねによって信頼関係が生ます。

まれていくものだと考えています。そして、その支援の中というと大きな枠に感じますが、具体

先に「この人にだったら、困ったことを相談して的には、会話を通じてそのような事柄が表現できみよう。きっと、ちゃんと聞いてくれる」というること、更に言うならば、目の前のその人が、そYMSN 情報誌／2010 第 28 号

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研修事業報告

ういったことを感じられる会話を私たちが創っもらえるのか」ということばかりに頭の大部分をていけるかどうかに集約されると思うのです。

使っています。面接や会話は、私自身のテーマで「話せてよかった」「聞いてもらえたことで、まもあります。当たり前の話ですが、会話を創るこ

た明日も続けていける」と思ってもらえる会話創とに自由度が生まれると、ＳＳＴや認知療法、集りこそが、この講座の肝になります。

団精神療法といったアプローチにも応用できる

これまで実施してきて感じるのは、参加者の皆ようになります。そういった意味では、このようさんが、この講座を通じて、創りたい会話のイメな講座は、それぞれのアプローチをよりブラッシージを実際の会話の中で表現することが出来る

ュアップさせてくれる一助にもなってくれるよ

ようになり、会話の質も量も大きく変化していく

うに感じます。

ことです。
研修後に頂いた感想の一例です。
・この研修で、どういう言葉をかけることで相手

２０１１度も、本講座を実施する予定です。皆さまのご参加をお待ちしております。
（ＹＭＳＮ 片柳光昭）

が「話せてよかった」と思ってもらえるのかを体験できた・自分が話し手になってみて、どれほど聞き手の言葉によって会話が変わっていくのかを実感できた
・練習を通じて、会話は話し手が創るのではなく、聞き手によってつくられていくことがよくわかった
・日常の会話を大切にする視点はこれまでなかった。でも実際はそこから始まるんですね・言葉も大切だし、言葉以外にも伝わることがたくさんあることが分かった
・ロールプレイはちょっと大変だったけど、本当に相手の話をしっかり聞いていないと、質問すらできない。これまでいかに自分が聞きたいことを聞いていなかったかがよくわかった…
皆さんからの感想を読ませていただくと、会話を創ることに取り組めば取り組むだけ、視点が増えていき、気づきが生まれてことに嬉しさを感じます。
私自身も、この仕事に就いてから現在まで「何を、どのように伝えたら、目の前のこの人が、『話した甲斐があった』『話して良かった』と思って

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就労の現場から企業による障がい者雇用の取り組み発表～企業主導による職務創出とその手順・目標作りから学ぶ～

去る１月２２日(土)、横浜市健康福祉局主催の「働きたい！あなたのシンポジウム」が開催され、当法人の協力企業の取り組みが紹介された。会場に来ていた多くの企業、関係者から参考になったとの感想があったと聞いている。下記に昨年８月の職業リハビリテーション学会で発表した YMSN の「企業の取り組み」を掲載する。↓1 月 23 日付神奈川新聞記事

１．当法人の紹介
当法人は、既存の施設・制度では適応が難しい、
いわゆる狭間に置かれてしまう様々な事例に対し、柔軟なサービスを提供することを目的のひとつとして、２００１年４月に設立された。０２年から協力機関型ジョブコーチ、第１号職場適応援
助者事業を実施している。今回、企業主導による職務創出とその手順の中で発見できた精神障がい者の職場適応について紹介し、事例を通じて若干の考察を加える。
２．今回の支援の具体例
通常２～３カ月のジョブコーチ支援期間では、作業量・質・スピード等を徐々に上げ、当事者の持っている本来の力を職場で継続して出せる状
況を作り出すことに着目する。状況が安定したらジョブコーチ（以下、ＪＣ）は訪問の頻度を徐々に減らしていくものである。
今回報告する支援でＪＣは１カ月に１度、定期
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的に会社訪問をし、当事者、担当者、上司、人事担当者と面接をした（現在も継続中）。面接では目標や支援のポイントなどを確認し、イレギュラ
ーな出来事への対応についての相談に乗る形を取った。
(1)事例～Ａさんの紹介～
Ａさんは 30 代男性、大学時代に統合失調症を発症し、その後大学は卒業するが正規雇用の機会なく、アルバイトや派遣を経験するも、体調を悪化させ家で療養する生活だった。後に地域の就労支援機関を利用し、今回の就職となった。
(2)企業（Ｚ社Ｙ部）の紹介～障がい者雇用のス
タンス
Ｚ社Ｙ部はセールやイベントの企画・運営を行う本社部署である。部長、次長以下６人の社員と当事者であるＡさんの合計９人のチームである。
Ｙ部ではＡさんを社員として迎えるにあたり、
新人教育と同様に教育するという方針を掲げた。

就労の現場から

但し通常２～３カ月の教育期間を１年半かけるなど時間にゆとりを持たせることとした。また一定の時間が経過したから次のステップにいくという形は取らず、課題をクリアした後に次のステップに移るスタイルにした。以下、企業主導による育成プログラムを紹介する。
(3)導入～社会人としての生活に慣れる～
社会人としての生活がどの程度できているか判断し、指示を出すのは部長の役割である。部長は昼食を一緒にとりながらＡさんとコミュニケーションをとった。その会話を通じて、家族のこと、Ａさんの考え方、仕事への意欲など理解しつつ、部内でのコミュニケーション場面での支障などについて予測していった。こうして新人教育と同様に教育するという部内方針が固まった。
(4)チーム作り～チームでＡさんを育てる～
Ｙ部での役割は明確だった。部長は社会人生活全般を、次長は日常業務を担当した。直接Ａさんに指示を出すわけではないが、ステップアップのタイミングを計り、次の課題を担当者に指示をする。担当者は次長からの指示を受け、部内の社員を含めた具体的な作業を指示する。他の社員はＡさんが作業をクリアできるようそれぞれの役割を担う。例えば、会話する、ＰＣソフトの使い方を教える、もっと良い方法を教える、何のためのこの作業なのかを説明する、質問に答える、などである。
(5)職務創出、作業手順～苦手をクリアする～
これまでの精神障がい者への支援では苦手なことは避けるか、代案でこなしていくのが主流であった。「一度に複数の指示を出されると頭が真っ白になります」「過度な期待やプレッシャーを受けると困ります」とＡさんは苦手なことを伝えていた。しかし、以下の手順に従って取り組んだ
結果、それらを意識することはなかったと言う。
作業手順を紹介する。
① 指示された卖純作業を行う（メモを添える）② 少し難しい作業を行う（時間の制限なし）③ 順位づけされた２種類の作業を同時に指示され実行する（ある程度の時間制限あり）④ 定例業務を担当する⑤ 業務日誌をつける⑥ 定例業務のほかに別の作業を行う⑦ 長期目標を与えられ、達成に向け勉強する⑧ 複数種類の作業に優先順位をつけて行う⑨ 口頭での作業指示を聞き、メモを取る⑩ 翌日に持ち越す作業を行う
このような手順で作業を取り組むと、コミュニ
ケーション上の課題が具体的になる。①では、１人の担当者だけが作業指示をするのだが、④では別の社員からの指示が加わる。Ａさんは火曜日と水曜日はＣさんとＤさんから業務指示を受けることになった。接点が多いと休み時間の会話も生まれる。⑤の段階で業務日誌をつけ始めると自分の作業を振り返ることになり、質問や疑問などが生まれてくる。週末には次長に報告書を提出してポジィティブフィードバックや課題を提案される。⑧は自身の担当する作業が業務のどの部分に当たるのかを理解していないとこなせない課題となる。Ａさんは作業を依頼した担当者に説明を受け、優先順位をつけ、しばらくは順位付けが適当であるか担当者からチェックを受けて作業に取り掛かっている。
(6)目標設定～この職場で定年まで働きたい～
この会社で定年まで働きたいとＡさんは希望している。その希望を実現するためには会社の一員として会社で必要な目標をクリアしていくことである。⑦では、部長から１年かけて「損害保険の資格」を取得するようにという長期目標を与
えられた。
３．考察
企業人としての一般的な教育プログラムの時間を伸ばすなど工夫し、発展させることで成功した事例を紹介した。精神障がいの特性としてＡさんが避けてきた苦手な部分をこのプログラムの手順を踏むことで克服できた。今回の事例では、精神障がい者が就労継続を目指す時、このような手順を踏んだプログラムが有効であるとわかった。今後は他の企業にもこのプログラム手順を提案し、効果を検証していきたい。
４．最後に
現在Ａさんは半年で資格を取得し、複数作業での卖純な順位付けもできるようになった。最近は口頭での指示を受ける時、メモを取るということに挑戦中である。メモの的確な取り方を覚えたいと、先輩にそのコツを教わっている。意欲的なＡさんだからこそ、このプログラムが有効であったともいえる。
最後にこのまとめにあたっては企業の関係各位にお世話になったことを感謝し、御礼申し上げます。
（ＹＭＳＮ 鈴木弘美）

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研修会のお知らせ■精神保健福祉研修会

参加費１回

５００円（年間４,０００円）

日時 ：毎月第２金曜日（全１2 回） pm. 7：00～8：30

場

所 ：ウィリング横浜研修室 オフィスタワー (上大岡駅 徒歩２分)

内

容 ：

ホームページをご覧ください http://forest-1.com/ymsn/■ＳＳＴ(生活技能訓練)研修会 参加費１回 １,０００円（年間 ７,０００円）
日時 ：毎月第３木曜日（８月・１２月休会 全１０回） pm. 7：00～9：00

場

所 ：

横浜市総合保健医療センター 講堂

全体会

：

分科会

：

認知行動療法の理論
A．リーダー体験中級者コース
ターを学ぶ

Ｂ．事例検討コース

Ｃ．SST テクニカルマス

Ｄ．初級 10 時間コース(６月より全１０回/19:00～21:00)

当事者のためのグループ活動のお知らせ

詳細は各支援センターへお尋ねください

港单区生活支援センター

毎月第３水曜日（原則）pm. 2：00～3：00

泉区生活支援センター

日程についてはお問い合わせください

港单区生活支援センター

毎月第２土曜日 pm. 2：30～3：30

神奈川区生活支援センター

毎月第４日曜日 pm. 2：00～3：00

ＹＭＳＮ

ＯＢ会の開催（不定期）

ＹＭＳＮ(就労者のＳＳＴ)

毎月第１土曜日 pm. 1：00～2：30

就労講座

就労フォロー
アップミーティング
ＳＳＴ

会員について会員を募集します。ＹＭＳＮの活動を応援していただける方は会員になってください。
（会費 正会員年間５,０００円）
会員は、研修会（上記案内）への年間参加費が割引になります。
精神保健福祉研修会（１,０００円） ＳＳＴ研修会（３,５００円）
会員へは、情報誌が無料配付されます。

正会員５,０００円（個人） 賛助会員１２,０００円（団体）（正会員・賛助会員にはＹＭＳＮ情報誌を無料配付）
振込先：郵便振替口座 ００２５０-６-７１６０７
横浜メンタルサービスネットワーク

発行：ＮＰＯ法人 横浜メンタルサービスネットワーク
理事長 鈴木弘美

編集代表 森川充子〒233-0002 横浜市港南区上大岡西 1-12-3-301

ＴＥＬ 045-841-2179
ＦＡＸ 045-841-2189
http://forest-1.com/ymsn/

季刊 ＹＭＳＮ情報誌 Ｖｏｌ．7 Ｎｏ．4
めんたるねっと 第 28 号 2011 年 3 月 31 日発行

間購読料１,０００円（年４回発行） １冊頒価３００円

YMSN 情報誌／2010 第 28 号

9e-mail：ymsn@forest-1.com
印刷：横浜市総合保健医療財団
精神障がい者授産施設 港風舎印刷