家 族 造 形 法 の 深 度
家族造形法を使った事例検討

その 8

家族造形法の面白さについて語る
対談相手：興津 真理子（同志社大学心理学部）

早樫 一男
早樫：興津さんは「家族援助を目指す人の的体験が生じるというところであり，ための研修会（ふるかわ家族カウンこの特徴に私自身は強く惹きつけらセリング研究所主催）」に長年参加されていると思います。今でも思い出れています。家族造形法と出会った

すのは，とある老舗の祖母役をやっ頃、どのような印象でしたか？

た時に，問題は IP である小学生の孫の不登校だったと思いますが，造形

興津：家族造形法と出会って 10 年になりまが出来上がった時に，湧き上がった

す。最初の頃は何やらわからぬまま，思いは「この家は安泰や，息子も孫「人形＝役」になっていたように思もちょっと頼りないところもあるけいますが，自分とはかけ離れた「役」

ど，この家は自分が守ってきたようを引き受けても，その場で感情（しにこれからも続いていく」という安かも思いがけない気持ちの場合もあ心感でした。造形前には思いもよらります）が湧き上がる面白さや，自なかった気持ちでした。こうした「感由に事例や家族のことを考えること情を伴う主観的体験」を，造形を作ができることの面白さ，いろいろなった後に彫刻家（制作者）がインタ

現場での事例に出会える面白さに惹ビューしていき，先ほどのような「気きつけられ，ここまで続けて参加し持ち」や「感じ」をそれぞれの役をてきました。

とった人が語ります。不思議なことにここで語られる言葉は，実際に本早樫：この間、感じてきた面白さについて，人が話していたことと一致すること詳しく聴かせてください。

も少なくありません。これは自分が事例を出してみるとよくわかります。

興津：家族造形法が他の多くの技法と異なるところは，そこに感情を伴う主観早樫：家族造形法を使った事例検討の場で130

は、役を引きうけた人からのフィーから感じる安心感，指を差されていドバックの言葉が、実際にそのケーるということから感じる戸惑いある

スの面接の中で語られた言葉とまっいは不快感こういったものが組み合たく重なっているという経験をよくわさって造形はできあがっています

しますよね。事例提出者もとても驚が，人が日常的に感じている感情も，きます。

特別なスクリプト以上に，対人関係のなかでの心的距離感や物理的な側

興津：このような感情の生起をめぐって，面に置き換え可能な要素で案外単純

実は人間の感情というものが想像以に引き起こされている部分があり，上にプリミティブというか，個人差だからこそ造形で語られる体験が実を超えた単純な生起プロセスをベー際のその人のものと類似してくるのスに，個人差を含む社会的な要素にではないかと考えています。今後実彩られて出来上がっているのではな

験的に検証してみたいと考えている

いかというのが，最近考えているこのはこのあたりのプロセスです。とです。感情がこういう性質のものだから，家族造形法という技法が技

早樫：事例検討に長年参加されている中で、法として成立しうるのではないかと

家族造形法を通した体験や事例検討いうことなのですが，これは心理学のもたらす意味などについては、どでもあまり研究がおこなわれていなのように考えておられますか？

いことのように思います。たとえば，社会心理学の領域に「パーソナルス興津：家族造形にこうした主観的体験を促ペース」という概念があります。こす特徴があることによって何が得られ以上近づきすぎると気づまりといれるのでしょうか。とくに事例検討う距離が各自にあり，それは，近づで家族造形を用いることの意味からいてくる人の性別や関係性などによ考えると「多方面への肩入れ」を可り変化するというものです。家族造

能にするというメリットがあると思形法でやっているのは，これとちょいます。わかりやすく感情表現をしうど逆のことで，相手を配置し，そている人や注目を集めやすい人だけの位置での「気づまりさ」を述べさでなく，援助者が肩入れしにくかっせているようなものです。相手とのたり，家族の中でどのように感じて心理的距離を物理的に配置し，そのいるのかを推し量りにくかったりす

距離によって生じる感情を記述する

る家族成員の気持ちにも同じ重みでが，これだけでも人には何らかの感目が向けられるということは重要な情や思いが生じるのが興味深いとこ特徴だろうと思います。例えば，あろです。不自然な姿勢をとった時のる月の造形研修会で，父親から娘へ苦痛，置かれた手から感じる暖かさの性的虐待ケースの造形が行われま131した。被害者である娘の感情にはも家族造形法の技法としての面白さはっとも目が向きやすいと思いますが，他に，包括性とでもいいましょうか，加害者である父親は憎むべき存在，二者関係を超えた家族の様相が端的

母親は娘をサポートすべき存在といに表される点にもありますし，また，う枠組みでしか通常は見られないの実験的であるという点にも特徴があではないかと思います。しかし，研ります。実験的というのは，「もし...

修会で造形を置いてみたことによっしたら」を試してみることができるて，このようなケースで離婚を選択ということで，「誰かにセラピストがしない母親の心情に目を向けることついたら他の家族がどのように思うになりました。夫の裏切りによる傷だろうか」とか，「子どもが生まれるつき，女性としての傷つき，娘を守前はどのような家族だったのだろう

りたいと思いながらも娘によって自か」とか，「将来この家族成員が巣立分が傷ついた面もあるということにったら，家族はどのようになるだろ

対する複雑な心情，それらを思えば，うかという可能性について，検討す母親が全面的なサポーターとして娘る手立てとなりうるということを指を援護するということの難しさと，しています。また，基本的な事です

母親が母親として娘を守れるようにが非言語的であること，情報が多少するためにもまた，周囲からのサポ欠けていてもできる技法であるといートが必要であろうことを考えさせう点も造形法のメリットだと思いまてくれたと思います。IP を援助する

す。にも，家族を援助する必要性があり，そのためにも援助者が家族全員に肩早樫：一方で、短所というか、難しさや困入れすることが大切なのではないか

難さ、あるいは課題や限界というのと感じました。

もあると思います。どのようなもの
でも、万能ではありません。

早樫：家族造形法を使った事例検討は、いつも、「Here and Now」の面白さ

興津：第一にどのようなものかを伝えるのがあると感じています。その面白さが難しい技法であるという点です。に、やみつきになっているというかとにかく体験的であるが故に，その…。主観的な体験以外には、どのよ良さ，面白さを伝えるのが難しいとうな特徴や面白さを感じておられまいうことには常に頭を抱えてきましすか？

た。伝え手の課題でもあり，私などは講義などでも，最近ようやく関心

興津：ここまで家族造形法が感情を伴う主を持ってもらえるような伝え方がで観的体験を引き出す技法であるといきるようになってきたのかな？ということに関して述べてきましたが，うところです。一方，受け手の方も132

自分がケース対応で困難を感じたこないなとも思います。映像教材の製とがなければ，家族造形法による検作などでも伝え方はクリアできると討の持つ意味もまた理解しにくいと思いますし，面白さや有用性がうま思います。だから，これまで興味持く伝われば，人は集まるだろうと思った学生を研修会に参加させてもらいます。少しでも多くの人に家族造いましたが，一度体験して終わりに形法の魅力が伝わればと思います。

なる場合が多かったのだろうと思います。体験してみて面白かったとは

早樫：家族造形法の面白さをどのように伝言いますが，「これは使える！ぜひ続えていくか、さらには、家族造形法けてやってみたい！」とか，「これにを継続して使えるツールとしてどのついて研究をしてみたい！」とはなように伝えていったらよいかは、大りにくいようです。この点は，使えきな課題だと思っています。最近は、ると思う人がやればいいことなので，定期・不定期の研修会だけではなく、短所というほどでもありませんが，ある福祉施設の事例検討会でも定期今後，事例を家族造形法で検討する的に活用しています。多忙な現場に前後での事例提出者の家族イメージ

おいては、準備に時間をかけなくてや見立ての変化や，介入についてのもよいところも大きな利点です。そイメージの広がりなどについての検れにも関わらず、さまざまな意見が討や，継続的に参加している人が，出されたり、自由に語ることで、チどのようなメリットを感じているのームワークの向上にもつながっていかを検討することによって，家族造るのではないかと感じています。結形法による事例検討の良さをもっと果として、職員の感性に磨きをかけ引き出していけたら，「興味」が「使るといった作用も果たしています。

えるかも」という気持ちに発展する

家族造形法に関する興津さんの取り手助けになるのではないかと思いま組みに期待しています。どうもありす。だから，後者について，この早がとうございました。

樫先生の連載で他の方がどのように話されるのかにもとても興味があります。第二の短所は数人の人手が必要であるという点です。数人でやることによるメリットも多いのですが，こと実施という点に関しては，技法を使ってみようということのハードルを上げているところはあると思います。しかし，これらはいずれも決定的な困難かといわれるとそうでも133