Rehabilitation support center of development and learning for children
Bambini KokuraMinami

Apprendo KokuraMinami

Bambini KokuraKita

Apprendo KokuraKita〒800-0201 北九州市小倉南区上吉田6丁目15-6
児童発達⽀援事業所（4057703888） ばんびーに もじ
TEL093-980-6010 FAX093-980-6011〒805-0050 北九州市八幡東区春の町4丁目1-4

放課後等デイサービス事業所（4057703888）あぷれんど もじ
TEL093-980-6012 FAX093-980-6011〒800-0201 北九州市小倉南区上吉田6丁目15-3
児童発達⽀援事業所（4057703888） ばんびーに よしだ
放課後等デイサービス事業所（4057703888）あぷれんど よしだ

児童発達⽀援事業所（4056600069）
ばんびーに やはたひがし
TEL093-980-8810 FAX093-980-8811
放課後等デイサービス事業所（ 4056600069 ）あぷれんど やはたひがし
TEL093-980-8812 FAX093-980-8811

TEL093-981-1020 FAX093-981-1021〒800-0206 北九州市小倉南区葛原東1丁目3-34-1
児童発達⽀援事業所（4057703367）
ばんびーに こくらみなみ
TEL093-982-3010 FAX093-982-3011
放課後等デイサービス事業所（4057703367）
あぷれんど こくらみなみ
TEL093-982-3012 FAX093-982-3011〒803-0863 北九州市小倉北区南丘2丁目7-19
児童発達⽀援事業所（4057801823）
ばんびーに こくらきた
TEL093-980-5010 FAX093-980-5011
放課後等デイサービス事業所（4057801823）
あぷれんど こくらきた
TEL093-980-5012 FAX093-980-5011

法⼈理念
⼈間の⼦どもは、精神としての⼼（脳機能）、それを表現する⾝体が、それぞれバラバラに独⽴して発達していくわけではありません。当法⼈は、発達に問題を抱えた⼦どもやその⼼配がある⼦どもを「教育」・「保育」・「リハビリテーション」の観点から最⼤限⽀援することを⽬的に設⽴されました。
具体的な活動としましては、児童福祉法に基づく障害児通所⽀援事業として、未就学児童を対象とした児童発達⽀援事業所“ばんびーにこくらみなみ”を平成27年4⽉に、就学児童を対象とした放課後等デイサービス事業所“あぷれんどこくらみなみ”を平成28年1⽉に⼩倉南区葛原東に開設し運営しています。⽇常的にリハビリテーションを受けることができる施設は全国的にも少ないため、私たちの活動に対して地域の⽅々から⼤きな期待を頂いています。さらに多くの⼦どもたちがリハビリテーションサービスを享受できるように平成29年4⽉に児童発達⽀援と放課後等デイサービスの機能を備えた “ばんびーにこくらきた” “あぷれんどこくらきた”を⼩倉北区南丘に新規開設いたしました。当法⼈が運営するこれらの事業所の最⼤の特徴は、全国に先駆けて、発達障害児の発達や学習に精通したリハビリテーションセラピストを常勤配置していることです。
⼦どもたちの発達や学習を⽀援するためには、リハビリテーションの理念に基づいた医学的知識や治療技術を備えた専⾨職の存在が不可⽋です。個別リハビリテーションで⼦どもたち個々の能⼒を⾼め、その能⼒を集団療育で応⽤的活動として発揮する、個別療育と集団療育の両輪で⼦どもたちの発達を⽀えています。
NPO法⼈⼦どもの発達・学習を⽀援するリハビリテーション研究所が⽬指すものは、すべての⼦どもたちの社会参加を実現し、⼦どもたちとその家族がともに希望を持てる未来を創造していくことです。そのために、まだまだ不明な点が多く残されている発達障害の病態の分析や有効なリハビリテーション⽅法の確⽴を⽬指し、全国の医療機関や教育機関、福祉施設と連携し、教育・研究活動を積極的に⾏っていきます。
ちなみに「ばんびーに(bambini)」とは「⼦どもたち」を、「あぷれんど(apprendo) 」とは「⾃ら学習する」という意味をもつイタリア語です。

理事⻑からのメッセージ
生まれたての赤ちゃんの脳の重さは約350gであり、成人の脳の重さ（約1300g）の1/3～1/4しかありません。出生後、この脳の重さは急激に増加していき、2歳から3歳にかけて1000gを超えます。このような急激な増加は新たな神経細胞が形成された結果、すなわち神経細胞の数が増えたためではありません。神経細胞は、成長とともに増えるどころかむしろ減っていきます。では何故、わずかな期間で急速に脳の重さは増加するのでしょうか。それは脳の中で神経細胞と神経細胞をつなぐネットワークが網の目状に張り巡らされていくからです。赤ちゃんの脳の神経細胞は出生当初、手あたり次第とも表現できそうなくらい様々な細胞間でランダムにネットワークを形成します。一旦形成されたネットワークは永続的なものではなく、使用頻度の高いネットワークは強化されて残り、逆に余り使われない経路は消えていく運命にあります。医学領域ではこのような神経細胞のネットワークの変化を剪定（せんてい）と呼びます。音を聞くと色が思い浮かぶなど、通常ではありえない能力を発揮する人がテレビなどで取り上げられることがありますが、これは共感覚と呼ばれる現象で、本来幼少期に断たれるはずの音と色に関わる神経細胞のネットワークが大人になっても残った結果だと考えられています。どのネットワークが強化され、どのネットワークが断たれるのか、その脳の変化こそが学習であり子どもの発達を決定づけます。発達や学習は、生得的に決められている部分もありますが、成長の過程で子ども自身が何を感じ、何を知覚し、何を思考したのか、つまり成長の過程でどのような体験や経験をしているのかといった環境と主体との関係性にも大きく影響を受けます。例えば、他者がバイバイをしているのを見た子どもが同じようにバイバイをするといった現象は模倣と呼ばれ、特に乳幼児期の子どもでは日常的に良くみられる現象です。模倣は学習が成立するための重要な要因ですが、近年の神経生理学では、“他者が行っている行為を自分が行っている行為として認識する”神経細胞であるミラーニューロンが発見され、人間の脳には生まれつき模倣を成立させるための基盤が存在することが明らかとなりました。しかし子どもは反射的に模倣するだけではありません。模倣の成立は、子どもにとっての欲求、観察内容、自分との関わりといった内面的な心理状態にも大きく左右されます。発達障害をもつ子どもは、何か特定のものに関心や興味が集中しやすいため他のものに興味が移りにくかったり、注意が散漫となって興味を示さなかったりしがちです。そのため発達や学習が適切に進まない場合が多くみられます。子どもの脳は可塑性（変化する可能性）が高く、適切な介入によって発達や学習を促すことができますが、そのような発達や学習を効果的に支援するためには、子どもの振る舞いや行動といった目に見える外面的側面だけではなく、心理状態や脳活動などの目に見えない内面的側面から子どもを注意深く観察し、いま子どもの中で起こっていることを理解しようと努める観察者の視点が鍵を握ります。
私たちリハビリテーション専門家は障害をもった方に対して、有効な治療介入を行い回復を導くために患者さんの外面的側面のみならず内面的側面に対しても注意深く観察します。これまで医療分野で培ってきた専門家の知識や技術は、障害をもつ子どもたちの発達や学習の促進にも貢献することができます。
私は前職である高知医療学院に専任講師として赴任していた時期にイタリアに留学する機会を得ました。イタリアでは主に脳のリハビリテーションである「認知神経リハビリテーション」を学びました。帰国後は高知県立療育福祉センターなど小児リハビリテーション領域における臨床アドバイザーを務める傍ら、日本認知神経リハビリテーション学会の理事および事務局長として学術活動や教育活動を続けてきました。認知神経リハビリテーションは、注意・知覚・言語・記憶など脳機能に介入するリハビリテーションであり、成人の中枢神経系疾患、整形外科系疾患のみならず、自閉症や注意欠陥多動症、学習障害などの発達障害を含めた小児分野のリハビリテーション技法としても注目されています。
NPO法人子どもの発達・学習を支援するリハビリテーション研究所が運営する私たちの施設は、子どもたちにとって日常生活の場でありかつ療育の場でもあります。子どもたちが楽しく過ごせる施設であることを常に心がけ、質の高い療育サービスを提供することに職員一同努めています。
私たちの新たな挑戦が、障害をもつ子どもたちやその家族の方々の未来への希望につながることを願っています。

理事⻑ ⾼橋昭彦

日本認知神経リハビリテーション学会監事
高知医療学院客員教授
児童発達管理責任者
理学療法士

平成 3年 3月
平成 3年 4月
平成12年 4月
平成13年 4月
平成15年 3月
平成16年 3月
平成16年 4月

九州リハビリテーション大学校卒業
兵庫県立総合リハビリテーションセンター入職
日本認知神経リハビリテーション学会理事就任
神戸大学大学院医学系研究科入学
神戸大学大学院博士前期課程修了保健学修士
兵庫県立総合リハビリテーションセンター退職
高知医療学院入職
イタリア・ピサ認知神経リハビリテーション小児クリニック
平成17年 9月 イタリア・サントルソ認知神経リハビリテーションセンター留学
NPO法人子どもの発達・学習を支援するリハビリテーション
平成26年12月
研究所設立
平成27年 2月 高知医療学院退職
平成27年 4月 指定児童発達支援事業所ばんびーにこくらみなみ開設

施設設備＊全ての施設は児童デイ専⽤施設として建てられています。
施設基準は⼦ども⼀⼈当たり３㎡以上ですがすべての施設で⼗分な広さを備えてます
ばんびーにもじあぷれんどもじ(平成31年4⽉築)

ばんびーによしだ
あぷれんどよしだ(令和4年4⽉築)

スロープ
相談室
ロッカー

個別リハ室

放課後等デイサービス
児童発達支援
定員１０名
４６．３７㎡

玄関

個別リハ室
事務室
事務室

福祉型トイレ手洗い室

ばんびーにこくらみなみ
あぷれんどこくらみなみ(平成27年4⽉築)

ばんびーにやはたひがし
あぷれんどやはたひがし(令和2年12⽉築)
スロープ

ばんびーにこくらきた
あぷれんどこくらきた(平成29年4⽉築)

職員構成
ばんびーに
こくらみなみあぷれんど
こくらみなみ

ばんびーに
こくらきた

あぷれんど
こくらきた

ばんびーに
もじ

あぷれんど
もじ

ばんびーにあぷれんど
よしだ

ばんびーにやはたひがし

あぷれんど
やはたひがし児童発達⽀援
管理責任者

紙野愛嗣(作業療法⼠)

藤原正也(理学聴覚⼠)

⾼橋昭彦(理学療法⼠)

中尾友美(児童指導員)久光雄介(作業療法⼠)増⾒⼀崇（児童指導員）

⽊村葉⼦
(保育⼠)

⼭⼝裕以
（理学療法⼠）神河⾹織(児童指導員)

機能訓練担当職員

牧野愛加(作業療法⼠)後藤優佳(理学療法⼠)

松下愛澄(作業療法⼠)

⽥中雄⼤(理学療法⼠)

村⼭まつり（作業療法⼠）濵⽥楓⽃（理学療法⼠）

植野洋平(理学療法⼠)

樽本暖菜(作業療法⼠)

末吉健悟(理学療法⼠）

サービス
提供職員

中武愛美
(保育⼠)

苅⽶美⼦
(児童指導員)

中村鮎美
(保育⼠)

⽥中将史
(⾔語聴覚⼠)

⾼宮育世
（保育⼠）

脇⼭皐⽉
（作業療法⼠）

光廣⽇菜⼦（作業療法⼠）井⼿琴美(児童指導員)坂野 礼(作業療法⼠)

中野真⾒重(保育⼠)

近藤恵⼦
(保育⼠)

中⼭由紀(保育⼠)

⾼野保範（理学療法⼠）⾳⽻翔（保育⼠）

牧野啓⼦(児童指導員)

⾦井⽥⼀美(児童指導員)

⼤江結花(児童指導員)藤崎凛太朗（理学療法⼠）

⽔上 晃
(保育⼠)

⾓⽥利架
(保育⼠)

宮薗佑⾹
(児童指導員)

園川 傑(児童指導員)

松⽥美佐⼦
(保育⼠)

⼤⽯紀⼦
（児童指導員）三ノ丸朋美（児童指導員）

吉⽥佳世(児童指導員)福⽥⻯也
（児童指導員）

⾳⽻結⾐
（保育⼠）

⼩笠原洋司
(児童指導員)

楠本美保
(保育⼠)

指 茂雄
(児童指導員)

⾼橋昭⼦
(保育⼠）

北⽥寿⼦
(保育⼠)

⽥中恵(保育⼠)

畑由希（⾔語聴覚⼠）

梅本千鶴(児童指導員)政岡舞（児童指導員）

⽥草純⽣（作業療法⼠）鵜原亜希⼦(児童指導員)

財前友果
(保育⼠)

⽥中美紀⼦
(作業療法⼠）

秋⽥裕亮
(指導員)

地図（事業所までのアクセス）

ばんびーにこくらきた・あぷれんどこくらきた
小倉北区南丘2丁目７－１９(093-980-5010）*場所が不明な場合はお気軽にご連絡ください。
施設近隣での待ち合わせにも対応します。

ばんびーにこくらみなみ
あぷれんどこくらみなみ
あぷれんどもじ・ばんびーにもじ
小倉南区上吉田6丁目15-6 (093-980-6010）*場所が不明な場合はお気軽にご連絡ください。
施設近隣での待ち合わせにも対応します。

あぷれんどもじばんびーにもじあぷれんどよしだ
ばんびーによしだ

ばんびーにこくらきた
あぷれんどこくらきた
あぷれんどよしだ・ばんびーによしだ
小倉南区上吉田6丁目15-3 (093-981-1020）*場所が不明な場合はお気軽にご連絡ください。
施設近隣での待ち合わせにも対応します。

あぷれんどやはたひがし・ばんびーにやはたひがし
八幡東区春の町4丁目1-4 (093-980-8810）*場所が不明な場合はお気軽にご連絡ください。
施設近隣での待ち合わせにも対応します。

ばんびーにやはたひがし
あぷれんどやはたひがし職員募集
サービス提供職員（保育⼠・社会福祉⼠・介護福祉⼠・教員）
リハビリテーションセラピスト（PT・OT・ST)

上記職員を募集しています。条件はただ⼀つ「どんな時であっても⼦どものことを第⼀に考えて⾏動できる⼈」です。
当法⼈で療育を⾏っている⼦どもたちは様々な障害とたたかっています。彼らはみな素直で愛される存在です。
彼らの未来に少しでも役に⽴つことができるのであれば、こんなに素晴らしい仕事はありません。
利⽤する「すべての⼦どもたちに個別リハビリを提供する」という全国的にも新しい試みにチャレンジしている事業所であるため、誰の⾜跡もない砂漠の上に⾜跡を残していく⼤変さもありますが、未知の世界に挑戦することの喜びや楽しみもあります。私たちの想いに共感し⼀緒に働いていただける⼈を求めています。
詳細は法⼈事務局（093-980-5010）までお問い合わせください。

個別療育（⼦どもの能⼒に応じた課題を提供します）
⾝体に注意を向ける課題

⾔語理解を促す課題＊⾃⾝の⾝体感覚（体性感覚）情報へ注意を促します

視覚的なイメージの想起を促す課題

事業所でのイベント
福岡ソフトバンクホークス試合観戦（ヤフオクドーム）

ソフトバンクホークス様にご招待いただき⽇本ハム戦を観戦しました。

夏のお祭り

プール活動

お友達の送別会