幼稚園の現場からⅤ
鶴谷主一
原町幼稚園（静岡県沼津市） 園長◆原町幼稚園では、昨年2010年にはじめて９ら頼まれたり、いわゆるコネがまだ通用していた時月に採用試験を行いました。翌年の教員を採用する代です。

ためです。2009年の採用試験は10月、数年前は12月「ちょっとピアノ弾いてもらえるかな？」ぐらいでしたので、年々時期が早くなってきています。早の実技は行っていましたが、その出来よりもくしないと先生がいなくなってしまうからです。昨「あの家の娘さんだからしっかり躾けられている年はとくにひどかったようで、「先生がいない･･･よ、大丈夫。」という古くからの人づきあいの中で、誰かいない？」とぼやく園長に何人も会いました。

園長が大きな決定権を持っていたのです。

世間では「就活」に苦労する若者が大勢いるというそれも悪くなかったんですが、広く募集してよりニュースを横目に、私たち幼稚園経営者は、求人活良い人材を採用するには、採用試験を実施すること動「求活！」で苦労していたのです。

が不可欠です。

以前から、介護や看護などヒューマンサービス系の職種は慢性的な人手不足が伝えられていました
が、私の住む静岡県では、少なくとも幼稚園にも同◆採用試験の項目

じように人材不足の波が押し寄せてきているので①面接す。

②楽器演奏③絵本の読み聞かせ

なぜ少なくなってきたかという推測はあとで述べ④リズム

るとして、私共の教員採用の状況について具体的に⑤軽いグループディスカッション。

書いてみたいと思います。

以前は作文や製作も入れていましたが、あまりハードルを設けると最近は敬遠されがちになるため、原町幼稚園では、2001年から計画的な採用試験をこのところ外してあります。

始めました。それ以前はのんびりしたもので、教育実習をした学生さんが希望してきたり、知り合いか71

幼保の比率を較べても、2005年以前は幼稚園希望者が圧倒的に多く、成績の良い人から幼稚園が採用し、保育園は幼稚園の採用枠から漏れた幼稚園第一希望の学生を採用してきました。この方法は、保育園としても優秀な人材を確保できる良いシステムだったのです。なぜなら、保育園を第一希望にしていた学生のほとんどの人がポイントを取ることができなかったからです。乱暴な言い方をしますと、成績のいい学生は幼稚園、芳しくない学生は保育園、《5月の園庭を泳ぐこいのぼり・一人１匹作りました》というようなイメージがあったのもこの頃です。
ところが、2006年以降からは、保育園を第一希望◆採用の手順に挙げる学生が少しずつ増え始め、成績も良い人がファミリー法人である原町幼稚園と原町保育園で出てきたのです。ただ、全体的に見て受験する学生は、合同で採用試験を行って採用を決めています。の力量もじわっと落ちてきているような、そんな印学生には予めどちらを希望するか、あるいは両方エ象を受け始めたのもこの頃です。

ントリーするのか、その場合の第一、第二希望を聞選べる状況ではないくらい受験生が少なかった年いておきます。それぞれの試験項目で担当教員が評もあり、人材確保に危機感を感じてどんどんと採用価ポイントを付け、合計したポイントの良かった順試験の日程が前倒しになっていきました。に採用を決めていきます。（最終的な決定は園長があまり前倒しになると、次年度の幼稚園入園者数

行いますが、ポイントはほぼ間違いなく、集まったも把握できないうちに教員だけ確保することにな学生の中から最適な人を選び出してくれます。）

り、下手すると、内定取り消しなど倫理上困ったことも今後起きてくるのではないかと思うのです。
しかし、全国で一斉に修正しない限り流れは止め◆幼稚園離れのきざしられないでしょう。少しでも良い人材を得るために採用試験を導入してわずか5年後の2005年頃を境はこの流れを先取りしていくしかないのです。に様相がちょっと変わってきました。いま思えば、この頃からなんとなく幼稚園離れが始まったので◆要因を考えてみます

しょう。

さて、なぜ幼稚園離れか、保育園と比較して見て受験者の人数でみてみると、以前は、２人の採用みるとわかりやすいです。

枠に対して20人以上が受験するという10倍の受験者がいましたが、その数も年々減り、最近は半数く要因１：長い勤務時間？

らいになってきています。

よく言われているのは、労働条件の悪さ。

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給料が安いのはどちらも同じようなものですが、ほど目立たないため、選びやすいのではないでしょ

幼稚園は残業が多いというイメージです。

うか。

保育園の園児は一日8時間～12時間いるのに対して保育士は８時間勤務で交代シフトがきちんとで要因３：ピアノがネックきているので、わりと定時に帰れます。幼稚園は近最後にピアノについてひと言。日本の幼稚園では年やることが増えてきて、保育準備をしていると、必ずと言っていいほどピアノなどの鍵盤楽器を必

ついつい帰宅時間が遅くなりがちです。園によって須としています。「幼稚園の先生はピアノが上手に違いはあるものの、熱心に教育活動を行っている幼弾けなくてはならない。」本当か？と言われれば、稚園にはたいてい当てはまります。

本当だ、と言わざるを得ません。私の幼稚園でもピ休日にしても、交代勤務で平日に有給休暇がとれアノもしくはギターなどの伴奏楽器は必須です。幼る保育園に対して、幼稚園はほとんど無理です。以児教育に音楽は不可欠ですし、音楽はある程度技術

前は夏休みなどの長期休暇で年間の有給休暇日数がないと表現できません。子どもたちに豊かな表現

以上の休みを取ることができましたが、最近は夏休

力を身に付けてもらいたい、そう思うと弾けない先みでも預かり保育を行うため、その特典も消えつつ生より弾ける先生のほうがいいのです。

あります。（それでも、保育園に比べればまだ休み

ピアノの授業が苦手な学生は、採用試験に難しいは多いのですが･･･）

ピアノ曲が課題に出されていたら最初から幼稚園を希望しないでしょう。

要因２：気楽に仕事したい？

現実問題として、ピアノの苦手な先生が増えてい次に、仕事の重圧という面でみると、ます。採用試験にピアノを入れないという園も出て一クラス20～30人の園児を一人の担任が責任を受きています。これは、幼児の音楽体験において、あけ持つ学級担任制の幼稚園に対して、保育園は複数まりよい環境とはいえませんが、教授方法や練習量担任制になることが多いものです。たとえば０歳児だけの問題ではなく、子どものお稽古が多様化し、３人に保育士１人と法律で決められていますので、幼少期から鍵盤楽器に触れる人が減ったことも一

とくに乳児クラスはチームで担当することがほと因であると私は考えています。

んどですし、保育時間が長いのでローテーションで仕事をすることになります。当然新人保育士の責任は軽くなり、精神的な重圧も軽くなるように見えます。
学生が「どちらが気が楽か」という視点で選んだら保育園になるでしょう。実は保育園だって勤めてみれば責任も重圧も感じる仕事だとわかるのでしょうが、人前に出て話したり、自分自身を表現したりという「パフォーマンス」が必要な場面が幼稚園《いろんなこいのぼりが楽しいでしょう！》

73主に３つの要因について書いてきましたが、不運

この金額をどう見るかは、個々の価値観で左右さにも新卒の教員採用ができなかった園ではどうすれるところですが、実際に私の幼稚園で働く教職員るのか、ついでに考えてみましょう。

を見ていると、労働時間や報酬といった数字も目にＯＢに声をかけたり、ハローワークに駆け込んだは入るけど、さほど気にしない。そんな感じを受けり、それでも教員がいない場合、人材派遣会社のおます。もちろん「少ないなあ、もっと上げてほしい世話になります。

なあ」とは常に感じているでしょうけど、報酬を理私は頼んだことはありませんが、残念なことに派由に転職したり、退職した人はいませんでした。
（教遣がジワジワとシェアを伸ばしてきているようで職員の大半が女性ということも大いに関係があるす。私は派遣教員を担任として採用することには賛と思います）

成できません。なぜなら教員の仕事は責任感だけで報酬のために仕事を選ぶということを第一目的とは不十分だからです。仕事は順調にいくことばかりしない人種、それが幼稚園や保育園の保育者であるではありませんので、失敗したり低迷したり、そんと、わたしは経験上断言できます。

なときにも子どもや親と向き合い、途中で放り出さ（これをお読みの福祉職の人々も同様だろうと想ない覚悟、１年の終わりにはゼッタイ喜びで締め括像しています。）

る決心 が必要です。この２つのことだけを取り上げても、派遣の教員にはそこまで要求できないのが賛◆イキイキ仕事をする職員たち成できない理由です。

私たちの幼稚園でも、仕事は嫌になるぐらいたくさんあって毎日大忙しです。そんな中で一日に何度◆報酬についても笑いが起こり、子どもたちとの関わりで発見や喜仕事を考えるとき、労働の対価としての報酬が大びがあり、教員自身も日々成長していきます。

きな位置を占めるでしょう。普通は要因として最初30人の子どもを受け持つ重圧は、自分が30人の子にあげるべきところかもしれません。しかし、あえどもを育てられるという喜びに変え、自己表現の場て最後に書かせて頂きました。

を得てやり甲斐を感じ、楽しそうにイキイキと仕事をしています。

全日本私立幼稚園連合会が発行している「2010年
度

子どもがケガをしたり、ケンカをしたり、泣いて要覧」によりますと、短大卒の幼稚園教諭2種登園を嫌がったり、保護者からの意見にへこまされ免許所有者の教員初任給（手当含む）は、全国平均たりといった悩みのタネもありますが、どんな仕事月額168,045円。賞与も含めた年収で2,525,368円でにもつきもののですから幼稚園に限ったことではす。他の職種と比較してもあまり意味のないことだないでしょう。と思いますが、20歳で社会に出て手にする報酬としモンスターペアレンツという言葉が使われ始めてて、それほど劣悪とも言えないのではないかと思っから、保護者との対応に恐れをなして教員という仕ています。（もちろん人を育てるという仕事の重要事を敬遠する傾向もありますが、それもホンの一部。

性からすれば、もっと出すべきだとは思います。）

私の園ではほとんどありませんし、トラブルには一74

教員が抱え込むのではなく、園長以下全員で対応す

この解決はなかなか難しいため、教職員に我慢しるというバックアップ体制もとっています。てもらおう、ということになりがちです。
しかし、子どものために献身的に働くことに躊躇ない心意気、いわば「教育者魂」を持った人に支えられている職場だということを忘れてはなりません。
経営者はその気持ちに甘えないように職場環境の改善に努力し、教職員を大切にすること。それが「この職場に就職したい」という思いにつながっていく求活の基本の基本！という結論となりました。あまりにも、あたり前のことですが･･･。

《年少組はタンポで色をつけました》

学校法人松濤学園

原町幼稚園◆幼稚園教員の魅力を伝えねば！

園児約 200 名６クラス

学生たちにもう一度幼稚園に目を向けてもらうた

幼稚園歴 28 年（内園長歴９年）
http://www.haramachi-ki.jp

めには、経営的な努力が必要です。
①やり甲斐や喜び、仕事の楽しさ、すばらしさといった表面上に見えてこないものを見えるようにすること。
②新人教員をフォローする体制を提示して安心感を持たせること。
③技術的なバックアップも含めてどんな仕事をしてもらうのか見通しを持たせること。この３つはシツルヤシュイチ

ステムと情報の出し方を見直せば、ある程度改善できると思います。
難しいのが、①仕事を効率良く行って勤務時間を適正にする改善。
②直接的な報酬や待遇を向上していくこと、の２つですが、園そのものの経営基盤を固めていくことが、根本的な改善につながるのはいうまでもありません。

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