事業報告書

令 和 元 年 度

（令和元年 4 月 1 日～令和 2 年 3 月 31 日）
目
Ⅰ

次

法人の概要

１ 法人の名称
２ 法人の所在地
３ 認可年月日
４ 沿革及び学園の組織(１) 学園の沿革(２) 学園の組織(３) 役員及び監事・評議員の氏名及び役職名(４) 設置する学校･園の名称及び所在地(５) 設置する学校・園等の入学定員及び学生・生徒・園児数の状況(６) 設置する学校・園・学科等教員･保育士数の状況

Ⅱ

事業の概要
※各学校・園の事業報告は別紙資料の通り

Ⅲ

財務の概要
※別紙資料の通り

学校法人

三浦学園

Ⅰ

法人の概要

１ 法人の名称
学校法人 三浦学園
２ 法人の所在地
東京都品川区豊町二丁目 16 番 12 号
３ 認可年月日
昭和 19 年 3 月 31 日
４ 沿革及び学園の組織(１) 学園の沿革（別紙参照）(２) 学園の組織（別紙参照）(３) 役員及び監事・評議員の氏名及び役職名〈令和 2 年 3 月 31 日現在〉

① 理事・監事
役職

選任事項

氏名

現職

理 事 長

第 2 号 理 事

三

浦 洋 義

学園長

常 務 理 事第 2 号 理 事

根

岸 順 一

法人本部事務局長

理事

第 1 号 理 事

若林

有明教育芸術短期大学学長

理事

第 3 号 理 事

井

上 嘉 明

井上税務会計事務所長

理事

第 3 号 理 事

富

永

光太郎

(株)リヴィジョン代表取締役社長

理事

第 3 号 理 事

陰山雄

岩井機械工業株式会社主幹

監

事

朝

倉 和 行

監

事

村

滋

彰

司

(株)朝倉代表取締役(有)ﾑﾗ･ｱｿｼｴｲﾂ代表取締役

②評議員

役職

選任事項

氏名

現職

評 議 員

第 1 号 評 議 員

三

浦 洋 義

学園長

評 議 員

第 1 号 評 議 員

根

岸 順 一

法人本部事務局長

評 議 員

第 1 号 評 議 員

三

浦 裕 明

理事長補佐

評 議 員

第 1 号 評 議 員

中

西 菊 乃

有明教育芸術短期大学事務局次長

評 議 員

第 1 号 評 議 員

菊

本 和 仁

日本音楽高等学校長

評 議 員

第 1 号 評 議 員

小

菅 雅 之

法人事務局経理課長

評 議 員

第 1 号 評 議 員

渋谷

法人事務局広報課長

評 議 員

第 2 号 評 議 員

水

本 眞 澄

日本音楽学校幼稚園長

評 議 員

第 2 号 評 議 員

田

中 美 恵

日本音楽学校保育園長

評 議 員

第 2 号 評 議 員新井(有）希望商事代表取締役

匡清評 議 員

第 3 号 評 議 員

平

井 キミ子

日本音楽高等学校同窓会監査

評 議 員

第 3 号 評 議 員

森

戸 由 久

創価女子短期大学名誉教授

評 議 員

第 3 号 評 議 員

根

本 美 香

根本美香バレエスクール主宰（４）設置する学校･園の名称及び所在地
名称

所在地〒135-0063

東京都江東区有明二丁目 9 番 2 号〒142-0042

東京都品川区豊町二丁目 16 番 12 号

日本音楽学校幼稚園〒142-0042

東京都品川区豊町二丁目 16 番 12 号

日本音楽学校保育園〒142-0042

東京都品川区豊町二丁目 16 番 12 号

有明教育芸術短期大学
子ども教育学科
日本音楽高等学校
普通科（幼児教育コース）
音楽科（幼児教育コース）（音楽コース）（バレエコース）〈舞台芸術コース〉（５）設置する学校・園等の入学定員及び学生・生徒・園児数の状況〈令和元年 5 月 1 日現在〉
入学収容

学生生徒園児

定員

定員

現

員 数

令和元年度
入学者数

有明教育芸術短期大学

100 名

300 名

175 名

63 名

子ども教育学科

100

300

175

63

100

300

198

72

24

8

51

20

66

21

57

23

日本音楽高等学校
音楽科（幼児教育コース）（音楽コース）（バレエコース）

100

300〈舞台芸術コース〉
日本音楽学校幼稚園

35

150

98

35

日本音楽学校保育園

9

26

30

11

(６) 設置する学校・園教員･保育士数の状況 （令和元年 5 月 1 日現在）
①短大教員
設置校名
有明教育芸術短期大学

教授

准教授

講師

助教

助手

合計

兼務者

7

4

3

0

0

14

22

＊学長は教授に算入②高校教員・幼稚園教員・保育園保育士
設置校名

専任教諭・保育士

兼務者

日本音楽高等学校

1757

日本音楽学校幼稚園

70

日本音楽学校保育園

12

0

Ⅱ

事業の概要
※各学校・園の事業報告は別紙資料の通り

Ⅲ

財務の概要

別紙資料の通り

令和元年度

有明教育芸術短期大学

事業報告

１ 教育課程令和元年度大学暦に基づき授業を予定通り遂行した。
(1) 新カリキュラム編成
教育職員免許法及び同施行規則の改訂にあわせ、1 年生（令和元年度入学生）には、
文部科学省より教職課程の再課程認定を受けた新カリキュラムにて授業が行われた。
指定保育士養成課程に関する再認定については、東京都福祉保健局より平成 31 年 3
月 22 日付けで承認されたカリキュラムで授業が行われた。
(2) 教育課程の整備「令和元年度私立大学等改革総合支援事業（タイプ 1 特色ある教育の展開）が掲げる調査票に基づき、30 の視点から整備した。整備の結果について、私立大学事業団に申請したところ選定大学として選定された。
なお、申請時に実施した自己評価は 57/89 点であった。申請した短期大学は 184 校であり、選定されたのは本学を含め 47 校（選定率２６％）である。（昨年度 32％）
＜ 私立大学等改革総合支援事業 未改善事項 ＞
1 教育の質向上① ICTを活用した双方向型授業及び自主学習支援の実施
2 高大連携強化⑬ 一般入試における多面的・総合的な評価⑭ 一般入試における記述式問題の出題
3 データ活用による教育展開とデータ活用人材の育成⑲ ＩＲに係る専門職の配置㉒ 数理・データサイエンス教育にかかる科目の開講㉔ 情報教育における実践的なデータサイエンス教育の実施
4 多様な教育体制と社会との連携㉕ 分野・学部等横断的カリキュラム検討体制㉗ 非常勤教員も含めた実務家教員の教育課程編成への参画㉘ 学生に主専攻・副専攻制等による履修の義務化㉙ ３期制又は４期制、秋入学等の学事暦の柔軟化(3) その他
新型コロナウィルス感染拡大予防対応のため、以下の行事及び活動が中止された。
① 学位授与式 3 月 19 日実施予定→ 中止② 教員連絡会（専任、非常勤教員全員で行う連絡会）3 月 25 日実施予定③ 入学前教育（選択課題 －ピアノ実技講座の受講 ）→ 中止※ 必修課題 －読書感想文－ 実施済 －

選択課題 －保育関連施設調査レポート － 実施済 －

→ 中止

2

教員人事（令和元年度～２年度異動）(1) 退職者

専任 ５名

非常勤３名
(2)異 動

諸井 泰子

学科長

教授

三澤 裕見子

図書館長

教授

杵鞭 広美

教授

岩本 圭子

准教授

木田 竜太郎

准教授

小林 康一

担当科目

「憲法」

出野 由紀子担当科目「英語コミュニケーション」

丸山 正

担当科目

「レクリエーション実技」他

昇任１名
赤坂 澄香 講師

准教授 昇任(3) 採用者
専任 ５名

非常勤７名

長田 信彦 教授

担当科目

「国語科指導法」他

信太 朋子 准教授

担当科目

「保育内容」（環境）他

山本 剛

准教授

担当科目

「地域社会論」他

澤田 由美 准教授

担当科目

「子どもの保健」他

堀越 敦子 講師

担当科目

「障害児保育」他

山崎 英壽

担当科目

「憲法」

黒須 育海

担当科目

「体育」

寺澤 君枝

担当科目

「英語コミュニケーション」

高根沢紀子

担当科目

「児童文学」

篠原 俊明

担当科目

「レクリエーション実技」他

矢島 卓郎
担当科目 「特別支援教育演習」他※ 令和２年度は、教授 4 名 准教授 6 名 講師 3 名 計 13 名となる。
3 自己点検・評価(1) 情報公開
平成 30 年度の教育課程に関する自己点検・評価をホームページで公開した。
(2) 第三者（学外有識者）による点検・評価
令和元年度における本学の 3 つのポリシー（カリキュラムポリシー、アドミッショ
ンポリシー、ディプロマポリシー）及び地域連携・貢献に関する諸活動について点検
・評価を受けて承認を得た。
(3）元年度自己・点検評価報告書作成（令和２年 6 月完成）に向けた準備
自己点検・評価項目の整備を終了した。
(4）大学等改革総合支援事業（タイプ１）調査票に基づき、本学における教学マネジメ
ントの現状を点検した（57/89 点）。その結果、大学等改革総合支援事業（タイプ１）の選定大学として選定された。(再掲)4

入試制度の改革
令和２年度実施の入学者選抜について、入試方法、入試区分、実施時期を変更するための検討・協議を行った。
＜主な変更点＞(1)すべての入試区分において、「知識・技能」「思考力判断力」「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ」の学力の３要素を多面的・総合的に評価して合否を決定する。
(2)入試区分
一般選抜(旧)一般選抜

45名

適性評価型

(旧)AO入試

45名

プレゼンテーション型(旧)自己推薦入試

総合型選抜

学校推薦型選抜
公募制(旧)推薦入試（公募制）

指定校制(旧)指定校推薦入試

特待生(旧)特待生推薦入試

日本音楽高等学校特別推薦(旧)日本音楽高等学校特別推薦

特別選抜（社会人）(旧)社会人入試(3)実施時期 試験日は、10 月以降とする。（元年度は 9 月以降）

10名

若干名

５ 教員評価の実施「有明教育芸術短期大学教員活動評価実施規程」を９月に制定した。教員評価活動は本学初の試みである。
教員評価は、本学教員が自己の活動を点検し、評価することを通して、本学の教育研究
活動の活性化を促進し、教員の諸活動への支援・啓発、本学の教育、研究及び社会貢献等の改善・向上に資するために実施するものである。対象者は、前年度１年間、本学の専任の教授、准教授、講師、助教であったものとする。評価は、「教育」「研究」「社会貢献」「管理・運営」の 4 領域とし A～D の評点に基づいて自己点検評価を行うこととした。
＜評価内容＞(1)教育①授業担当科目 ②学生の授業評価 ③教育方法の改善等 ④FD活動 ⑤サークル活動等 ⑥学生支援(2)研究①学術論文・著作等②学会等における研究発表③芸術・体育系分野の業績④外部研究費の導入実績(3)社会貢献①学会の役員、論文審査委員等 ②公的機関から委嘱された審議会、委員会等の委員③公的機関から依頼された研修会等の講師等④公開講座等(4) 管理・運営①全学的委員会及びその他の貢献実績(5) 反省、省察②入試業務関連③管理職の実績

12 月に教員活動評価実施要項に基づき、対象教員の平成３０年度における教員活動評価を実施し、活動報告書の提出を求めた。（提出者は１３名中１２名）
今年度は、教員活動報告書に加えて、授業改善報告書を作成した３名に対し、規定に基づき顕彰を行った。（学長奨励賞

・木田竜太郎・菊地大介 ・橘和代）

６ 研究活動の奨励(1) 教育研究助成費における研究活動
助成３年目になる 2 研究、１年目の１研究を助成した。
① 研究課題 「インクルーシブ教育の理念に基づく幼小連携に関する研究」
杵鞭広美

田中正美

② 研究課題 「幼稚園、保育所、認定こども園における与薬対応について～主に江東区内の園(所)を対象に～」

岩本圭子③ 研究課題 「短期大学の地域連携課題としての多文化・他民族教育と子ども
支援」

木田竜太郎

杵鞭広美

田中正美

(2) 紀要の刊行①有明教育芸術短期大学紀要第 11 巻
・原著論文 ５編

・実践研究 ３編

・研究ノート １編②子ども教育総合センター紀要第 3 巻
・原著論文 3 編

・実践研究 ３編

・事業報告

４編

７ 募集対策(1) オープンキャンパス（OC）
16 回実施（ミニ OC を含む）した。参加者延べ人数 294 名、入学対象の参加者は 203
名（３０年度比＋48 名）であった。参加者が興味をもち、かつ楽しめるような OC を企画した。具体的には、参加者が楽しめる模擬授業、学生によるパフォーマ
ンス、学生による相談コーナー、学生の案内による学内ツアーなどの実施である。
(2) アンケートの結果
OC 参加の理由として「ホームページ
を見て」「興味があった・知りたかった」「友人の紹介（付添含）」等を挙げる者が多かった。OC 内容について参加者の 9５％が「満足」しており、進路選択に当たって重視している事項
は、「保育士資格取得」「幼稚園教諭免許取得」「大学の雰囲気・校風」「学生生活」であった。

８

退学者
退学者は７名（30 年度比－３名）で、学習意欲低下ないし進路変更を理由とする者が多かった。教務委員会・教務課による履修指導、保証人への通知の他、学内ワークスタディ（WS）及び『原級留置者の学生納付金に関する規程』による納付金の補助を行った。
９ 学生生活(1) 新入生研修
学友会主導で企画・運営が行われ、上級生や教職員と交流が深まった。特に上級生によるダンスや歌などの発表は、新入生に大変好評であり、年度末の３年生による卒業公演の礎となった。
(2)縦割りクラスによる授業「学習と表現の技法」を縦割りクラスによる授業
で行い、上級生と下級生の人間関係の構築に寄与した。
(3) 有明祭
主に教員側の企画で進められた。本年度当初から、学生の主体的活動を目指して活動している学友会参加による企画・運営は今後の課題と考えられる。
(4) サークル活動
サークル活動の活発化を奨励し、学生の主体的活動の進展を進めた。サークル数は 17 サークルとなり、さらに同一学年のみのサークルから複数学年での構成へと変化が見られた。
10 キャリア形成・就職支援(1)対策講座＜キャリア支援＞
1 年「職業を知る」

9 回実施 平均出席率 90.4％

2 年「働くことについて知る／自分を知る・表現する」7 回実施 平均出席率 60.4％
3 年「進路を決定する」

9 回実施 平均出席率 71.5％(2)対策講座＜保育所、幼稚園、小学校就職試験対策＞【前期】
1 年「基礎養成講座」

13 回実施2 年「志望先別対策講座」 （幼・保）12 回実施 （小学校）12 回実施
3 年「志望先別対策講座」 （幼・保）14 回実施 （小学校）14 回実施「模擬試験」（小学校） 1 回実施【後期】
1 年「実践力養成講座」
2 年「実践力講座」

14 回実施（幼・保）14 回実施（小学校）14 回実施

(3) 就職状況
令和元年度卒業生

計

男

女

卒業生数

59

4

55

希望進路 就職

53

4

49

進学

0

0

0

その他

6

0

6

決定進路 就職

51

4

47

進学

0

0

0

その他

6

0

6

就職先内訳
保育所

51.0％（26 名）

幼稚園

11.8％（6 名）

施 設

15.7％（8 名）

小学校

17.6％（9 名）

一般企業

3.9％（2 名）

東京都の公立小学校教員採用選考に、本学の大学推薦者として４名を推薦した。
公立小学校 5 名、公立幼稚園 1 名、公立保育園 1 名が、採用選考に合格した。
11 地域等との連携・貢献(1) 江東区との連携事業① 江東区立の小学校、幼稚園、保育園への学生ボランティア派遣
小学校 1 名 、幼稚園 1 名、保育園 1 名② 江東区子どもまつりへのボランティア参加
5 月 19 日 ３年生２名・１年生 ９名参加
(2) 講習会・講座・研究会① 教員免許状更新講習
開設講座数 必修領域 1 講座 選択必修領域 3 講座

選択領域 9 講座

受講者 延べ 363 名② 公開講座・子育て講座 8 月３日実施
テーマ 「主体的な学びというけれど・・保育実践から考える 子どもの育ち」
講師

溝口 義朗 氏（東京都認証保育所「ウッディキッズ」園長）③ 実践教育研究会
テーマ

7 月 10 日実施「保・幼・小の円滑な接続 －配慮が必要な幼児・児童を中心に－」参加機関

江東区内の保育所、幼稚園、小学校

参加者

35 名（本学教員及び学生を含む）

(3) 子育て支援① 親子サロン
２２回実施

参加者 乳幼児・保護者

44 名② 子ども発達相談
相談件数

1 ケース

(4) 近隣に住む子ども対象の催し① 水の日イベント② クリスマス訪問演奏

8 月 1 日実施

参加者 144 名

12 月 8 日・14 日 実施 地域のマンションへ訪問③ 子どもたちとともに２月６日実施

参加者 150 名(5) 産業界との連携
保育園事業者との意見交換
9 月 18 日（水）、大学における学修成果と各現場で求める資質能力と配属の際の留意点及び保育実習の評価の在り方等について意見が交わされた。
出席者
＜産業界＞
・ライフサポート株式会社

保育事業課長及び人財開発課

・ゆらりん豊四保育園園長＜有明教育芸術短期大学＞
・学長 学科長 キャリア委員長、キャリアサポート担当（以 上）令和２年５月７日

令和元年度

日本音楽高等学校

学校経営指針に基づく事業報告
校長

Ⅰ

菊本和仁

建学の 精神や教育目 標に基づく、 目指す生徒像と学校像の目標を 達成するために、 以
下の通り実施した。

Ⅱ 令和元年度の取組み
１ 生徒募集への全教職員による 積極的な取組み（１）令和２年度 入学者数 ※( )内は、昨年度の数
応募７８名(103 名 )・受験７ ８名(101 名 )・合格７７名(100 名 )・入学５ ７名(72 名 )＜コース別 入学者数内訳＞ Ａ・・・単願 Ｂ・・・併願音
楽 Ａ ６(14) Ｂ ０(0) 一般 ３( 6) 合計 ９(20)幼児教育 Ａ ９( 8) Ｂ ０(0) 一般 ４( 0) 合計１３ ( 8)バ レ エ Ａ ８(20) Ｂ ０(0) 一般 ５( 1) 合計１３(21)
舞 台 芸術 Ａ１３(18) Ｂ ０(0) 一般 ９( 5) 合計２２(23)合計 Ａ３６(48) Ｂ ０(1) 一般２１(16) 合計５７ (72)
※三浦学園奨学金（令和２年度入学生 15 名(OG 特待重複 1 名)）（内訳 成績特待:３名・実技特待:１名・ＯＧ特待:２名・近隣４区特待:９名・校長枠特待:０名）※令和元年度入試の傾向
・ 昨 年 度と比 べ、 受験 者が２割 減とな った 。年間 を通じて 体験入学 ・学校説明会や 学校行 事等 への 中 学 生の参 加が少な かった。 ま た、今年度 も都立高や 県
立高 の倍率 が低 いた め 、 Ｂ推薦 での入学 はなかっ た 。一般入試 も都内生や 近
隣県 の入学 生徒 は見 込 め なかっ た。私立 中や都外 遠 距離県の生 徒の数も減 ってきている。
※今後の対応・ 今 年 度は、 募集 対策 委員を一 名増員 して 、委員 の中学校 訪問の絶 対数を増やす。
・ 日 音 の学校 行事 （日 音祭、サ ウンド ・オ ブ・ミ ュージッ ク）や体 験入学・学
校説 明会に 昨年 度以 上 の 中学生 に来校し てもらえ る よう、チラ シ配布・Ｈ Ｐ
での コマー シャ ル・ 中 学 校訪問 （バレエ 教室・音 楽 教室等）を さらに充実 させる。
・次年度に 向け制服作成委員会を立ち上げ、魅力ある制服に変更する。
（２）中学生の学内行事への参加 のべ数 ※( )内は、昨年度来校した中学生のべ数
音 楽
バレエ
舞 芸
幼 教
未 定
合
計
日 音 祭
6(14)
14(31)
16 (20)3 (7)14(0)
53 (72)
体験入学 ６回
68(131)115 (179)
95(132)46(40)1 (2)325 (484)
学校説明会 ４回
23(117)53(87)
55(71)
36(32)
2(2)
169(309)

ｻｳﾝﾄﾞ ｵﾌﾞ ﾐｭｰｼﾞｯｸ

6 (13)

15 (32)20(38)

4(6)

8(23)

53 (112)

音楽講習会
19(22)※中学生の 学内行事への参加傾向
・令和元 年度は、横浜方 面を担当してもらっていた柳 井谷先生（塾経営 ）が終了、
募集 対策 委員 の中学 校 訪 問の絶対 数減少も あり、平成３ ０年度に比べ て学内行事や体験 入学 ・学 校説明 会 へ の中学生 の参加が 減少した。中 学生に本校の 特色と魅力を理解してもらうためには、体験入学・進路説明会に参加が必須である。その増加は、
Ａ推 薦（ 単願 ）の入 学 生 増加に繋 がる傾向 にある。令和 ２年度は、特 に音楽コースとバ レエ コー スの増 加 を 目指し、 募集対策 委員を１名増 員し、中学校 訪問数を２倍に増 やす こと により 今 年 度目標と する入学 者数８５名、 また５年計画 で定員１００

名の入学者の実現に向けて具体 的方策により尽力 する。
２ 豊かな人間性の育成（１）基本的な生活習慣の確立
全教室 へ額に入れ、建 学の精神と教育 目標を掲示して、愛校心とともに意識向上
を 図 っ て い る 。 ま た 、 生 活 目 標 「あ：あ いさ つ、 じ：時間 、み ：身 だしな み、 こ： 言葉遣い、し：姿勢」 を 教 員に 指 導を 徹 底 する と ともに 生徒 会の取 組の 一つ とし ても様 々な 場
面で行 っている。特に 「自ら進んであ いさつ」に関して、令和２年度の重点目標とした。
（２）日々 の環境整備・ 校内に観葉植 物、新聞・絵画・書等の掲示を し、音楽を専門と する女子校 としての環境を 整えた。また、生徒会活動の 一環として朝の清 掃活動・あいさつ運動や地域のボランティ ア活動を実施している。
（３）年２回「心と体のアンケー ト」の実施
定点観 測して比較予定 ・養護教諭の分 析及び担任へ周知し、生徒の生活改善・生徒指導 に活かしている 。また、三者面 談で保護者への啓発にも活用している。
（４）一昨 年度の学生会 館を整備した ことにより、昼休みと放課後を 開放することで生 徒が休息 ・学習・ミーテ ィング等で更な る活用ができるようになっている。自販機の設置も生 徒や保護者に好評である。
３ 確かな学力の向上「知性 と芸術の融合」 のもと、専攻実 技や専攻実習の技能と表現を高める指導とともに基 礎的な学力の定 着・学習意欲の向上・希望の 進路を実現する学 力の向上を図 る 。（ ※ 各 コ ー ス の 専 攻実 技 や 専 門 の授 業も 『学 力』と して捉 えるこ と を周 知 ）（１）朝読書・朝学習、夏期休業 中の講習及び各種検定の実施状況
・定期考査前２週間の朝学習（ 実施時間 7:40~8:10）
国語：月・木 数学：金 英語 ：水・木 音楽： 火（授業者１回 300 円）（参考）国語：須賀 19 回・奥山 23 回、数学：伊庭 9 回・大河原 11 回
英語：菅沼 20 回・兒玉 20 回、音楽： 松田 5 回・小川 7 回・暮林 8 回
・夏期休業日の講習の実施（授 業者１コマ：1,000 円（講師を除く））
第１期・第２期 ７月後半 ８ 日間
第３期
８月後半 ４ 日間
国語：須賀 90 分× 4 コマ・奥山 90 分× 4 コマ
社会：塚本 90 分× 4 コマ、数学：伊庭 90 分× 4 コマ・大河原 90 分× 4 コマ
英語：菅沼 90 分× 4 コマ・兒玉 90 分× 4 コマ
鈴木講師 90 分× 4 コマ（出講票にて対応）
・生徒の能力に合わせた各種検 定の実施（英語検定・漢字検定）（２）日々 の専攻レッス ンや実習に向 けて、練習や準備が進むように 年２回のアンケー ト
調査を実 施し、一般教科 の学習とともに改善を図った 。令和２年度も、 自己管理能力育成の ための「フォー サイト手帳」を使用して、一 週間のレッスンや 実習までの準備や自 宅学習の時間の 確保等を自己管理できるよう に進路主任や担任 から指導した。アンケートによる業者の 分析から大きな効果がみられている。
（３）各コ ースの特別レ ッスン・特別 講座を国内外の講師を招聘して 実施した。講師代はコース別企画書の予算等で対 応している。
＜音楽コー ス＞
声楽コンサ ート
松本 美和子氏（武蔵野 音楽大学特任教授）
合唱指導
古橋 富士雄氏・片野秀 俊氏・田中達也氏
ピアノコン サート
ミラ ン･デヴェターク氏（スロベニア）
ピアノコン サート
浜川 潮氏
講師による ミニコンサート 本学講師（Sop.： 塙・本松・吉田）
管弦打楽器 クリニック 本学 講師（Sax･Cl･Hr･Vn）
ピアノアン サンブル
皆川 純一氏（洗足学園 音楽大学講師）
第７回ＯＧ コンサート 武蔵野音大 ･ 東京音大 ･ 洗足学園 ･ 昭和音大等 10 名出演

音楽雑誌「 月刊ピアノ」本校の紹介ページ掲載（３年連続）＜幼児教育 コース＞
パネルシア ター
柏木 麻衣子氏・鹿島裕 美氏
タケ ちゃん のおもちゃ 箱
竹部正人氏(遊びクリエイター)
ゆたか児童 センター交流企画（年６回）＜バレエコ ース＞
コンテンポ ラリー
平山 素子氏タップダン ス
本校 講師（ＦＩＭＩＫ Ｏ）
ワークシ ョップ
磯真琴氏（本校卒業生）ロンドンで活躍中（中止）
合同オープ ンレッスン 堀内 充氏・榎本真弓氏 （P伴奏）
ジャイロキ ネシス
鈴木 真由氏（本校卒業 生）
キャラクタ ーダンス
マイ レン･トレウバレフ（新国立劇場バレエ団プリンシ パルダンサー）
舞台照明
山本 英明氏
衣装製作
室谷 浩子氏＜舞台芸術 コース＞
演技特別講 座古澤 勇氏（元劇団四季 振付・演出・ｽｰﾊﾟｰﾊﾞｲｻﾞｰ）
エンターテ ィナー廣瀬 愛氏（ｻﾝﾘｵﾋﾟｭｰﾛﾗﾝﾄﾞ）
リズムダン ス光海 舞人氏（ 琴羽桜子：元宝塚歌劇団・本校卒業生 ）日本舞踊
花柳 花風香氏（中止）＜２年生＞
保健「妊娠 」等
江田 郁子氏( 桶谷式乳房管理法研修 ｾﾝﾀｰ･ あかり助産院 )４ 豊かな個性と創造力の伸長（１ ） 令和 元 年度 の 進路 合 格 実 績 （音楽・幼児教育・バレエ・舞台芸術）
R2.4.1 現在■大学・短大■＜音楽系＞
東京藝術 大学 音楽学部 声楽科：アルト
１名
武蔵野音 楽大学 音楽学 部 演奏学科 器楽コース ：ヴァイオリン
１名
上野学園 大学 音楽学部 音楽学科 器楽コース ピアノ専門
１名
昭和音楽 大学 音楽学部 音楽芸術運営学科 音楽 教養コース
１名
昭和音楽 大学 音楽学部 音楽芸術運営学科 舞台 スタッフコース
１名
昭和音楽 大学 音楽学部 音楽芸術表現学科 声楽 コース
１名
昭和音楽 大学 音楽学部 音楽芸術表現学科 ピア ノ演奏家コース
１名
昭和音楽 大学短期大学部 音楽科 音楽教養コース
１名
洗足学園 音楽大学 音楽 学部 音楽学科 ピアノコース
１名
東京音楽 大学 音楽学部 音楽学科 器楽専攻：ピ アノ
１名
東京音楽 大学 音楽学部 音楽学科 声楽専攻
１名
東京音楽 大学 音楽学部 音楽学科 器楽専攻 弦楽器ヴァイオリン コース
１名
フェリス 女学院大学 音 楽学部 音楽芸術学科
１名＜舞踊・バレエ・ダンス・演劇 ・舞台・ミュージカル系＞
日本女子 体育大学 体育 学部 運動科学科 舞踊学専攻
３名
昭和音楽 大学 短期大学 部 音楽科 バレエコース
３名
桜美林大 学 芸術文化学 群 演劇・ダンス専修
１名
桐朋学園 芸術短期大学 演劇専攻
２名
尚美学園 大学 芸術情報 学部 舞台表現学科
２名
尚美学園 大学 芸術情報 学部 情報表現学科 音響 ・映像・照明コース
１名
昭和音楽 大学 音楽学部 音楽芸術運営学科 ミュ ージカルコース
１名
洗足学園 音楽大学 音楽 学部 音楽学科 ミュージカルコース
２名＜幼児教育系＞

有明教育 芸術短期大学 子ども教育学科※本三浦学園併設校
２名
洗足こど も短期大学 幼 児教育保育科
１名＜その他の学部系＞
上智大学 外国語学部 英語学科
１名
大妻女子 大学 人間関係 学部 人間関係学科 社会 学専攻
１名
共立女子 大学 家政学部 被服学科
１名
跡見学園 女子大学 マネ ージメント学部 生活環境 マネージメント学科
１名
西武文理 大学 看護学部 看護学科
１名
東洋学園 大学 現代経営 学部 現代経営学科 企業 マネージメント専攻
１名
目白大学 社会学部 社 会情報学科
１名
日本大学 通信制教育部 文理学部 文学専攻 国文学
１名
戸板女子 短期大学 国際 コミュニケーション学科
１名■専門学校■＜舞踊・バレエ・ダンス・演劇 ・舞台・ミュージカル系＞
東京ダン ス＆アクターズ スクール専門学校
１名
日本芸術 専門学校
１名
日本工学 院専門学校 舞 台スタッフコース
１名
ＥＳＰエ ンタテイメント 東京 音楽芸能スタッフ科 音楽スタッフ総 合コース １名
東京スク ールオブミュー ジック専門学校
１名＜幼児教育系＞
日本児童 教育専門学校
１名＜その他の専門系＞
日本外国 語専門学校 国 際エアライン ＣＡコース
１名
横浜高等 教育専門学校
１名
ＪＴＢト ラベル＆トラベ ルカレッジ
１名
新東京歯 科衛生士学校 歯科衛生士科Ⅰ部
１名
新横浜歯 科衛生士専門学 校
１名
ベルエポ ック美容専門学 校 美容師コース
１名■劇団・バレエ団・海外留学・就 職等■
劇団「四 季」 研究生
１名
ＮＢＡバ レエ団 研修生
１名
ベラルー シ国立舞踊学校 （ベラルーシ共和国）
１名
語学留学 （マルタ島）
１名
株式会社 ＷＡＢＥ
１名
アイリン ク株式会社
１名（２）自己実現を図る系統的で組 織的で個に応じた進路指導
・各学年 とも年間計画に 基づきそれぞれの企画が実施 された。学年全体 での企画として、面接への対 応についての指導、進路ガイダンスと進路体験 報告会を実施した。
○進路ガイ ダンス
５月１ ４日（火）３年生 対象（面接対策講座）○進路体験 報告会
７月１ ３日（土）全生徒 対象（卒業生のお話）○進路 ガイダンス
１２月１６日（土）１，２年生対象（大学等 進路担当）○進路体験 報告会
３月１ ７日（火）１，２ 年生対象（コロナで中止）※本校進路 推薦内規（改訂版）の周知（３）令和元年度各コースのコン クール・コンテスト・部活動の入選・入賞等【 音楽コー ス 】＜個人：コ ンクール＞※本選 以上・第２９回日本クラシック音楽 コンクール【予選通過：本選出場】
１年フルート専攻・２年フルート専攻・３年声楽専攻・・・全国大会入選
２年ピアノ専攻
・第４３回ピティナ・ピアノコ ンペティション【本選：入選】

３年ピアノ専攻
・第２０回高校生のための歌曲 コンクール【本選：入選・奨励賞】
３年声楽専攻（Sop）
・第１１回東京国際声楽コンク ール【東日本准本選：入選】
２年声楽専攻（Sop）
・第３８回全日本ジュニアクラ シック音楽コンクール【全国大会出場】
１年フルート専攻・２年声楽専攻（Sop） ※全国 大会は７・８月に 延期＜団体：地 域の演奏活動＆コンサ ート・コンクール ＞
・「令和元年度第７ 回音楽コースＯＧコンサート」 7/27( 土 )：三浦記念ホール
ＯＧ：武蔵野音大(Pf3 名 Sop･Cl)･昭和音大院生(Sop)・洗足学園音大(Sop2 名 ･Pf･ﾐｭｰｼﾞｶﾙ)･上野学園大(Tp) 計 10 名参加
・「音楽コース声楽 講師によるミニコンサート」 8/21( 水 )：三浦記念ホール
演奏：ソプラノ独唱：塙京子先生 ピアノ伴奏：今 村洋子先生
ソプラノ独 唱：本松三和先生 ピアノ伴奏：井上 照喜先生
ソプラノ独 唱：吉田秀美先生 ピアノ伴奏：内田 なお子先生
・「音楽コース管弦 打講師によるコンサート」 11/17( 日 )：三浦記念 ホール
サクソフォ ーン：中谷弘志・クラリネット：小坂真紀
ホルン：鈴 木克博・ヴァイオリン：三浦知香子
・「ふれあい交流会 」 12/19( 火 )品川区立三木小学校体育館
本校音楽コ ース他（近隣保育園・小中学校）
女声合唱・ 木管五重奏
・OKK 主催会場説明会ミニコンサート 11/3( 日祝 )： 大井町 ｱﾜｰｽﾞｲﾝ 阪急 ﾂｲﾝ 館 4F
木管三 重奏（オーボエ・フルート１・フルー ト２）
・「第九を歌おう in きゅりあん」 12/22( 日 )：きゅり あん大ホール
女声合唱 OG：「 第九」のソプラノ パート
・「 ク リ ス マ ス コ ン サ ー ト 」 12/24( 火 )： き ゅ り あ ん 小 ホ ー ル
女声合唱・ アンサンブル/先生方&OG による演奏 ・全員合唱
・第５４回東京私立中学高等学 校教職員音楽会 1/12( 日 )： 東京 ｵﾍﾟﾗｼﾃｨﾘｻｲﾀﾙﾎｰﾙ
ソプラノ 独唱：松田乃 利子先生 ピアノ伴奏：小川教子 先生
トロンボー ン：暮林直樹先生
ピアノ伴奏：小川教子先生【 バレエコース 】＜個人：コ ンクール＞
・ＮＢＡ東京ジュニアバレエコ ンクール東京 2019 3/28( 木 )･29( 金 ) 新宿文化 ｾﾝﾀｰ
＜高校１年 の部＞ １年バレエコース ３－２位
・第４回ＷＢＡバレエコンクー ル青葉の森 9/21( 土 )･22( 日 ) 青葉の森公園芸術文化 ﾎｰﾙ＜ＪＤ部門 ＞２年バレエコース 第３位（キエフ舞踊専門学校入学許可）＜団体：演 奏活動＞
・「バレエコンサー ト ２０１９」全体 指導：多々納みわ子先 生 会場： 三浦記念 ﾎｰﾙ【 舞台芸術コース 】
11/9( 土 )・「舞台芸術コース コンサート 2019 『Brilliant Company』」
スタッフ 演出・構成・振付指 導：FUMIKO 先生 歌唱指導：武田千宜先 生
照明：山本 英明先生（劇光社） 裏方：１年舞台芸術コース【 幼児教育コース 】
・ゆたか児童センター「高校生 と赤ちゃんとのふれあい事業」 年６回
・「地域保育園との 交流企画」 11/19( 水 ) ※品川ケーブルテレビで放映
・「日本音楽学校幼 稚園の遠足引率補助」 5/17( 金 )・11/8( 金 )・「併設有明教育芸 術短期大学との高大連携」 9/17( 火 )内容：模擬授業 橘 和代先生 赤坂澄香先生＜ 合 唱 部 ＞
・第８ ６回ＮＨＫ全国 学校音楽コンク ール（東京都 高等学校の部） 予選Ｂ：銀賞

・第７４回東京都合唱コンクール Ｂグループ（33 名以上）：銀賞
・春のコーラスコンテスト２０２０（春こん）＜ アンサン ブル部 ＞
・２０１９ TAMA アンサンブ ルフェスタ トロ ンボーン三重奏：金 賞＜ ダ ン ス 部 ＞
・第６６回東京都高等学校ダンス発表会
・第７２回全国中学校高等学校ダンスコンクール
・第４７回体育実技研究発表会：連盟特別賞（上位２校）＜ 演 劇 部 ＞
・令和元年度「 東京都私立中学高等学校演劇発表会」優 秀賞：「仮族団欒( かぞくだんらん )」５ 学校運営体制の強化（１）入学選抜の適正な実施
入学選 抜に係わる試験 問題の検討と作 成及び願書の受付から合格発表、入学手続
きまでの入 学選抜に係わる進 行管理は適正に行 うことができた。
（２）転退学等
全校生 徒に充実した学 校生活を送らせ る高い満足度をもてるように指導をしているが、 今 年度、様 々 な理由 でやむを得 ず途中転学または退学し た生徒の数は、以下の通 り である。 個 々にそ の原因は違 うが、教員のカウンセリ ング能力を高める
とともに保 護者の理解を含め 丁寧な対応と指導 で減らしていく。
＜理由の一 例＞
・生活指導 上課題があり、怠学傾向で進級卒業できない。
・座学の学 力はあるが、専攻実技がついていけない。都立高や私立高 に転学。
・在学中、 コンテストやコンクールに 入選し、留学す るために通信高校に転学。
・遠距離の ため保護者と離れて暮らすことで精神的に不安定になる。
・中学生か ら不登校傾向にあり、集団生活に適応できない。
＜途中転学 や退学者数＞
１年 幼：２名
音：１名
バ：０名
舞 ：１名
計 ４名
２年 幼：１名
音：２名
バ：１名
舞 ：１名
計 ５名
３年 幼：２名
音：２名
バ：１名
舞 ：１名
計 ６名
合計 幼：５名
音：５名
バ：２名
舞 ：３名
計１５名
※転・編入
１年バレエ コースへ アメリカ現 地校より１名転入
１年バレエ コース ２年次に舞台 芸術コースへ転コ ース
１年音楽コ ース ２年次にホルン からピアノへ転専 攻
１年音楽コ ース ２年次にトロン ボーンから声楽へ 転専攻
６ 開かれた学校づくり（１）教育情報の積極的な発信・本校公 式ホームページ は、家庭用ＰＣだけでなく、 携帯やスマホから も見ることができ る。日々の更新 を確実に行い、 情報の発信をしている。パスワードにより保護者 ・生徒だけが見 られる連絡欄も 活用している。新型コロナウィル感染防止による 臨時休校に対応 するため、各家 庭の情報機器環境に関するアンケートを実施する 。また、中学生 が興味・関心を もってもらえそうな本校の行事の情報や入試に関する 情報もアップしていく。
・中学生 の募集に関して 、次年度の学校案内の完全リ ニューアルするに あたり募集
対策委 員会が中心とな って進めている 。今年度は、部分的にさらに改訂し、４月中に完成し 、中学校に配布する予定である。
・校長の 学校だより、各 学年・各コースのたより、ホ ームページ等、生 徒の様子や活躍の 状況を多くの保 護者・地域・中 学生に知ってもらえるようにビジュアルも含めさらに 改善していく。
（２）併設の幼稚園・保育園・有 明教育芸術短期大学との連携

・幼児教 育コースの生徒 による週に１度の併設幼稚園 ・保育園の実習や 行事の手伝
い等を含め 、更なる連携を深めていく。
・有明教 育芸術短期大学 の教授による幼児教育コース （リトミック）の 特別授業を行って いる。昨年度も 短大での授業体 験＆見学会など実施し、日音から２名の入学生を送る ことができた。
（３）地域との連携
・荏原第五地区の清掃ボランテ ィア活動に参加している。
・OKK 主催の会場説明会で木管三重奏 が参加した。また、「三木 小ふれあい交流会」に音楽コー スのアンサンブルと女声合唱で参加した。
・幼児教 育コースは「ゆ たか児童センター交流企画」 赤ちゃんとのふれ あい講座に
年６回の計 画的に参加した。次年度も年３回の参加予定がある。
・生徒会 役員は、年２回 荏原第五地区清掃活動に参加 した。次年度は、 奉仕活動委
員会を 立ち上げ、協力 者を募っていく 。また、生徒会役員・荏原警察署員・下神明 駅 員 の 協 力 の も と 「 痴 漢 撲 滅 キ ャンペ ー ン」 に参加 した。（警 察署よ り表 彰 ）・華道部６名と顧問で、「２０１９ 品川区民作品展」に生け 花を出展した。
・日音祭 やサウンドオブ ミュージック上演に関して、 日頃からお世話に なっている
区役所管理 職や小・中学校生徒や近隣住民を招待した。
（４）学校運営連絡協議会の実施
６月２７日（ 木）（外部委員 ） 保護者代表
宮内典久（父母と教師の会会長 ）同窓会代表
塙京子（ 同窓会会長の代理として出席）
地域関係機関代表
蜂屋隆子（品川区立戸越台中学校長）
地域社会代表綱嶋信一 （品川区商店連合会副会長）（内部委員 ） 校長
菊本和仁
教頭
松本幸浩
副教頭
渡邊裕子
事務局長
根岸順一 （欠席）
・学校側 から、本校の概 要、教育活動の計画、魅力あ る本校の教育内容 、募集状況などについ て説明した。募集を含めて本校への支援、協力を要請した 。
・その後 の情報交換の中 で、地域の中に積極的に出て くる様になり日音 の知名度も上がり 、評判も良く成 ってきていると のご意見を頂いた。今後も地域に出てきて更に日 音、日音生の良 さを伝えるため に場所や機会の提供を続けるとの意見も頂いた。
・本校の 公開行事への地 域の方の参加も増えてきてお り、更に定着させ 、中学生の入学の増加 に繋げる方法の一つとして、令和元年度も開催する予定で ある。
７ 教員の資質向上（１）管理職の授業見学
・専任お よび教科講師や 実技講師の授業（レッスン） の年間計画（シラ バス）に基づいて 授業見学を行い 、管理職（校長 ・教頭）が、定期的に授業見学してアドヴァ イ ス す る こ と に よ り 、 生 徒 に と って「 わ かる ・でき る授業 （ レッ ス ン）」を 目指している 。
（２）校内研修会
・教員の 指導力向上のた めに、毎回の教員会３０分間 、校長を講師とし て教育課題に関し ての研修会を実 施している。ま た、私立中高協会からの予算を使って、昨
年度に引き 続きに、立正大学の鹿嶋真 弓准教授を講師とし て招聘し、研修課題「学級担任 によるカウンセ リング」につい て全教員で研修を行う。保健関係では、食物アレ ルギーをもつ生 徒へのエピペン の使用やＡＥＤの使用について全教員対象に研修を行 っている。
（３）生徒による授業評価
・年二回 （７月と１２月 ）生徒による授業評価を行い 、各教科の教員や 講師の反省材料とする とともにＰＤＣＡサイクルで授業改善を行っている。

（４）授業力向上のための研究授 業（学期ごと年３回）と校内授業研修会
・６月、 １２月、２月の 研究授業を管理職と教員で参 観した。生徒によ る授業評価に基づ き、習熟度別に 差のある生徒へ の対応を課題として教員全体での研修会を行うな ど、一人ひとり の教員の授業力 の向上に努め、生徒の授業への興味・関心の喚起 と理解度の向上 を図った。また 、今年度も９月と１月の２回、生徒による授業評価に 基づく教員研修会を行った。
・赤点を 取った生徒への 効果的な指導法について、朝 学習、放課後講習 の活用を含め、具体的 な方策を指導法を含め引き続き検討する。
・授業へ の興味・関心を 高め、習熟度に差のある生徒 に対しての学習意 欲を喚起す
るため に教材研究や授 業方法の工夫な どを行っている。今後は、その実践報告を含め、研究 授業の実施等を継続していく。
（５）自己申告書による面接及び 業績評価・教員の動向
・校長と 教頭が４月・１ ０月・２月に自己申告書によ る面接を実施し、 自己の課題を明確 にし、学校経営 のへ参画意識を もって教育活動を行う。このことにより業績評価、教 員の指導育成に生かす。
（６）教員の高齢化・ミドルリー ダーの育成
・５０代 の教員が増加し 、主任格のミドルリーダーの育成が急務である。本校は、音楽・幼 児教育・バレエ ・舞台芸術４ コースの生徒に 対して特色ある教育を行っているため 、普通科の ように教員をあてがえばすぐに担任ができるものではない。
コースご とに専門の知識 があるミドル リーダーとなる 教員の育成や定年退職に伴う１年間の 引き継ぎができるような教員の採用が必要である。
８ 学校施設管理と学校事務の充 実（１）予算の執行・事務所との連携を図り、無理 ・無駄・ムラのない予算の執行を行う。
・学園や 事務との相談の もと、老朽化に伴う施設・設 備（校舎・校庭・ ホール）の
長期的・短 期的な修繕を目指す。
（※保護者 からの指摘や要望）
昨年度、３号館と５ 号館（学級棟）の外壁塗装工事で教室の雨漏りがなくなった。
また、 特Ⅱ教室の窓ガ ラスのフィルム を改修した。しかし、三浦学園ホールの天井ライ ト切れ・幕の不 具合・オーディ オ装置などの老朽化やカビ対策、また校庭の老朽化等 々、危険箇所を含め計画的な修繕が必要である。
（２）通知表・一昨年 度、通知表もデ ジタル化してファイルに納めて保護者に渡せるスタイルに変更した。複数人に よる確認して作成 することにより、転記ミスをなくす。また、
２０２２ 年度の新学習指 導要領の完全 実施に向け、指 導要録や通知表の更なる改訂を行う。
（３）情報の管理
・パソコ ン内の個人情報 は、持ち出さないこと、学校内で作業を行うこと。また、
個人情報 の入ったマル秘 書類は、裏紙 活用に回らない ようにシュレッダーにかけるなど確実 に励行する。
・校務分掌、教科や学年 やコースが作成する起案文書（ 案）は、必ず教頭に 提出し、校長の承認 を受けることを徹底する。
（４）授業料の未納者
・事務所 担当との連携を 図り、期日までの確実な納金を目指す。未払い者に関しては規定ど おりの段階を追 って計画書を 作成させ理事長 の確認を取るようにする。

令和元年度事

業

報

告日本音楽学校幼稚園《

令和元年度の教育環境についての変化》「外 部 状 況」
１・令和元年１０月より、保育料に対し一律に園児１人につき￥２５，７００の補助が支給される事となった。
又、預かり保育は１回の利用に対し、￥４５０の補助が支給となったが、各園の事務量は煩雑となり大幅に増加した。
２・例年は３歳になると保育園から幼稚園入園する幼児が多くみられたが、今年度は保育園から入園してきた園児は少ない。
幼稚園も保育料に対しての補助金はでたが、保育園は更に無償化に近い補助金であり、長時間の預かりや一年中休みなく運営されている点等から、働く母親の増加と共に、就学まで保育園に在園する幼児が増加している。
「内 部 状 況」
１・預かり保育の利用者も母親の就労により、年々、月決めで利用する園児も多くなり
特に年少児から利用の増加がみられる。
その一方で、園児の園活動の範囲内での時間で仕事をもつ母親も増加している。
２・２歳児教室と年中児へ体育専門の指導者が月１回、導入された事により保護者からは好評であった。
３・病気により、急に６月で退職した教員が出た為、新しく入ったばかりの内部の教員が担任を務めたが、主任や年長の担任の補助を要する状況が続いた。しかし、１年間でこの担任も退職した。幼稚園は３５名の園児数に対し１名の担任の補助金しか出ていないが、行事や制作物、事務量などが多く担任の負担が大きい。
４・年少児から、退園者が５名出た。内、１名は父親の転勤によるものだが、４名は区内の公立幼稚園に転園。

《

園

内

活

動

に

つ

い

て

》

１・令和元年度 年間教育重点目標について
年間教育目標：「表現」の領域より《 感じた事や考えた事を自分なりに表現する事を通して、豊かな感性や表現する力を養い、創造性を豊かにする。
》
ね ら い①いろいろな物の美しさに等に対する豊かな感性をもつ。
②かんじた事や考えた事を自分なりに表現して楽しむ。
③生活の中でイメージを豊にし、様々な表現を楽しむ。

幼児にとって「表現」は５領域全部にあたるといっても過言ではない。
例：絵画表現を例に取ると、年少児の頃は課題に対しての表現は理解できる子と理解できない子の差が著しいが年長になると自分の思いを課題に沿って色彩も多色となり表現し遠足の絵などでは「友達」と一緒に楽しむ様が描かれている。
園庭の草花にも年中になると、花を摘んで「色水」を作る。年長児は花をもんで「色水」を濃い色にする等の様子がみられる。
この様に各自の発達や学年毎の成長により確実に感性や表現する力が育っている。
２・教員の資質向上への取り組みについて
・内部研修は朝の連絡、報告会に重点をおいて教員の資質向上につながる様に努めた。
・外部研修は品川区私立幼稚園協会主催の研修には参加できたが、他への参加は難しかった。しかし、園内に講師の先生を招いての「絵本の研修」や「生け花」の研修は全教員が参加でき好評であった。
３・特別強化授業について「楽器」は年中の３学期より、基本の「バチの使い方」「鍵盤ハーモニカ」の吹き方などを渡辺先生より学び、年長の運動会では「鼓笛隊演奏」、遊戯会では「合奏」を演奏できるまでに成長をみせている。そのせいか、周辺の小学校では主な楽器を担当しているのは、当園の卒園児が多い。
「体育」は年長は松本先生、年中には飴本先生が月一回でも入った事は保護者には評判が良い。
「英語」も安本先生が年長、年中に月２回指導あたっているため、小学校の英語の授業にも興味が繋がっている。
預かり保育の中でも「英語でリトミック、英語でゲーム」などを課題の中でキンダー専任の足立先生の指導で実施している事は、園児にとって無理なく英語を楽しめる機会となっている。

４・園と保護者とのつながり
・懇談会、個人面談、家庭教育学級などに出席している保護者は、園活動に理解が深い
が、預かり保育の定期的利用の保護者は出席率が低いので補足が必要な事もある。
・保護者の会の活動について
今年度の役員は途中で退園の人や妊娠した方が２名ほど出たが、３名共、年少組の役員であった為、年長、年中の役員が補助をした。
一方、品川区私立幼稚園協会の常任の役も引き受けていたが最後まで頑張って役割を達成した。
５・預かり保育の強化について
補助金の関係から、都から要求される条件は年々、厳しく保育園に近い開設日数の増が求められている。しかし、当園は平常時は１１時間保育、早朝保育も長期期間の夏、冬、春の保育も実施し、開園日の９割以上の条件もクリヤーしているので補助金は増加している。
又、日々の活動内容も五領域を加味しながら異年令の園児達が喜んで参加できる様に工夫している。
年々、年少児の月決め利用が増えてきた事や、長期預かり保育を利用する園児の増加もみられ、正規の預かり保育担当者は２名欲しい。
６・幼稚園と小学校との連携について
平成３１年度は、宮前小学校との授業体験と給食体験は実現したが、行事日程が互いに合わず他校とは実現せず。
三木小学校との「ふれあい交流」では楽器を運ぶ手段がなく、「鍵盤ハ－モニカ」の演奏のみで年長児が参加した。
７・地域との関係
・園庭開放・・今年度も未就学児を対象として親子で参加 学期毎に１～２回、水曜日
午前１１時４５分～１２時３０分まで、無料にて園庭にて固定遊具やボールを使って自由に遊び、絵本の読み聞かせを行い評判が良い。
・子育て相談・・園庭開放の日や２歳児教室の日に実施。

８・令和２年度への入園募集への取り組みについて
・２歳児教室説明会 令和元年３月２４日（土）午前９時３０分 保育室にて・子育て支援２才児教室：当園入園希望児を月２回、保育料を徴収し実施
３５名募集 月２回 親子で保育体験 １回に１７名、１８名のクラス編成
登録料 ￥３，０００
参加費 １回 ￥１，５００時

前期（５，６，７月） 後期（９、１０月）

間 １回 ６０分

対象児 在園児、卒園児関係 １７名

外部より１８名募集

月２回の内、１回は合同で大ホールにて、体育指導（飴本先生）が入った事は好評。
地道な取り組みを重ねながら取り組んできたが、令和２年度の年少児は保育園に流れ３５名の定数が取れず、３２名となった。

令和元年度

事業報告
日本音楽学校保育園

《

年間事業

》

基本方針
・日本音楽学校は保育園の基本方針・保育目標・保育方針を基本に保育過程に沿って全体的な計画を立て年間指導計画・月週案を立案し、一人一人の発達・発育に合わせ日々の保育を細かく丁寧に実践している。

保育実践
・園の定める目標実現のため、指針を基本に保育計画に沿った内容をクラス間、又は全体で細かく確認しながら、一人一人の発達や興味・関心に沿った指導案 (年・月・週・個)を立案し、丁寧な保育を進める事ができた。
・絵本や紙芝居などは担当者が定期的に絵本を入れ替え、その時の子ども達の興味や、季節のものなど
様々な絵本に触れる機会を設けていた。好みの絵本ができ、繰り返し何度も読んだり、保育士
や友達とやり取りを楽しみながら、ゆったりとした時間を楽しんでいた。
・パネルシアターなど職員が普段の遊びの中でよく披露し、楽しむ姿があった。イメージや想像力を広げたり保育者や友達とのやり取りにもつながっている。
・人形劇・バルーンアートなど外部の方をお呼びし、年齢にあった内容を楽しんでいた。毎年他の園もお呼びし一緒に楽しみ、大変喜ばれている。
・公園では自由に歩き探索遊びや砂遊びを大いに楽しんだ。季節の花や虫を探したり、花や葉の色、自然物への気づきや発見を大切にし健全な発育につながっている。
・すべり台や鉄棒・バランス渡りなど体育的な運動遊びを取り入れ、（おす・のぼる・またぐ・くぐる等）運動機能の発達を促していけた。近年は三輪車をこげない園児も多く意識して活動に取り入れた。
・室内遊びも充実すべく、コーナー遊びの充実をはかり、興味や発達にあった玩具を揃え一人ひとりが満足出来る環境を工夫した。また、今年度は手作りの玩具を多く取り入れ、お手玉・積み木など牛乳パックや布など身近な素材で親しみや温かみのある玩具を用意できた。
・季節の製作をはじめ、子どもの顔写真を多く用いて成長が分かるような工夫をしたり、年齢発達に合った活 動（押す・握る・描く・ちぎる・等）を十分に取り入れていけた。持ち帰り大事に飾ってある。との声が多く聞かれる。
・２歳児が中心となり夏野菜の栽培・収穫を経験する。どの野菜も豊作でミニトマトは保護者と一緒に収穫し家庭に持ち帰るほどだった。自分で育て、収穫し、調理をしてもらい美味しく食べる。食への興味関心につながり次年度も行っていく。調理職員大変協力的で理解を得ている。今後は冬野菜も検討している。
・今年度は安全ルートを確認し職員間で周知。危険性が高いと判断した公園（年齢にあっていな
い遊具・道路のすぐ傍）の散歩を中止し、遊ぶ公園を限定する。
・区の保育園の増加に伴い公園では、多くの園児が遊んでいる事が多く、学校のグランドを利用する事も多い。広いグランドでのびのび遊べ、保護者からも喜ばれている。
・安全チェック表を作成し、公園で遊ぶ前にチェックをしてから安全に配慮した上で遊ぶようにした。
・職員の意識もより高まっている。また、園舎内・外も半期に１度点検をし安全面の確認を行う。今年度は荏原警察が設置した看板が劣化し危険な為、はずす様に依頼し撤去した。

・地域交流事業
・全ての行事に地域の方や見学にきた方に声をかけお誘いをする。
・玄関先の掲示板にて園便りを張り出している。近隣の方が眺めたり、行事の日程なども載せている。
・品川区立ゆたか保育園との交流は年々増え、園庭でのどろんこ遊び・お祭り・焼き芋会・ミニコンサートに参加させてもらう。当園ではお祭り・ベンちゃんと遊ぼう・人形劇・室内遊びと多くの機会を設けて交流を深めた。
・ハロウィーンでは商店街の方と交流をはじめ、近隣の通所施設(デイサービス)との交流も設けている。
お年寄りの方が大変喜び毎年の恒例となっている。
・子育て支援としては主に見学に来た方の相談など、気軽に話せる雰囲気を大切に応じている。
相談自体はそれほど多くはないが、保育園に通うとなるとミルクに慣れたほうが良いのか、離乳食が進んでいない等心配なことなど相談される。「保育園が一人ひとりに合わせ対応するから大丈夫です」との対応に安心する様子。
・日本音楽学校幼児コースの実習生が年間を通し実習に来る。

・職務分担・職員勤務形態
・各クラスで行事等計画し、ねらいに沿って立案し年齢や発達にあった活動になるよう準備して進めた。
・繰り返し行う中で、職員の負担軽減など意見が活発に出ることもあり、行事のスリム化をはかる。
・次年度はファミリーデイを取りやめる。まずは子ども達が楽しく生活することを基本に考えていく。
・写真販売については以前から要望もあり、検討が必要。
・職員が１月と４月に２名産休に入る。経験が豊富な職員が抜けてしまうので、補充は必須となる。
・今年度は月極の延長児もおり、１８時半までの園児も多かった。夕方の保育も手厚くなるように配慮・工夫が必要となった。
・新人職員の指導・育成に時間をかけ丁寧に指導することができた。当園の大事にしている家庭的で温かな保育を繰り返し伝えた。今後も育成に力を入れていく。
・職員間の意思疎通を図るために、クラス会議・リーダー会議・調理との打ち合わせと時間を設け子どもの見方、発達の捉え方、記録のまとめ、保育計画立案などに時間をあてている。今後も必要な時間となり職員の体制等工夫が必要。

・園内研修・今年度は安全保育の見直しとして、ヒヤリハットを再度作成。遊具が新しくなっていたり、危険な場所を新たな目線で確認し共通理解を図った。定期的に見直し・確認が必要なので活用していく。
・品川区主催の研修会にも多く参加し保育内容や保育現場の現状を学ぶ機会が多くあった。職員
会議などで得た知識・情報を還元し、共通理解を図っている。今後も積極的に研修へ参加していく。
・園外研修（別紙一覧表参照）も保育体制を整え全員参加し保育に活かしていった。
・その他
・２階非常口前の扉、１階ひよこ組出入口扉を新しく取り換えた。
・今年度は近隣のひろまち保育園の閉園（１年後）に伴い、優先的に３歳入園枠が決まってしま
い今年度の２歳児は保育園選びに苦労した様子。次年度もその優先枠が適応されるので保護者へのアナウンスが必要。

年間保育内容１期（園児状況）

行事状況（４・５・６月）

・園児受け入れ・・４月１日現在０歳児 ７名 １歳児 １１名 ２歳児 １１名

計 ２９ 名（０歳５月より１名入園）
アレルギー対応・・０歳児 1 名 卵・飲用牛乳・除去となる。毎月保護者・園・調理と打合せ
・４月各クラスの保護者会は行う。感染症が広まるおそれあり全体保護者会は中止。５・６月で保育参加をする。
・４月健康診断（耳鼻・眼科）１・２歳のみ受診する。・「ベンちゃんと遊ぼう」４月よりスタートする。
・「はじめましての会」「こどもの日」「ファミリーデイ」各クラス年齢にあった製作を楽しみ進められた。・
・２歳夏野菜の栽培を体験。保育参加では保護者とクッキング(クッキー作り)を楽しむ。簡単な調理の手伝いなど食育計画に沿って様々な経験をする。
・地域交流としてゆたか保育園と打ち合わせをし年間の計画をたてる。５月より交流開始 ・年間を通して日本音楽学校幼児教育コースの学生を実習生として受け入れ子ども達と関わる。
・第１回拡大委員会開催（６月１９日）

２期（７・８・９月）・４月胃腸炎が流行し保健所に連絡し対応する。「０歳児８月より１名入園

計３１名

・７月１日にプール開き行う・・例年同様暑さ指数を確認し実行する。監視役の職員を配置し安全管理は徹底し、水遊び・温水遊びを楽しむ。・２歳夏野菜の収穫をし給食に提供してもらう。
「プール開き」「七夕の会」「プール閉め」「敬老会」・・祖父母３０名参加「とどらあまつり」天候に恵まれ学生会館にて行う。多くの保護者とゆたか保育園が参加し一緒に楽しんでいった。
日音幼稚園は感染症の園児がいたため参加できず。

８月に入園した児童は令和５月生まれなので、学年が１つ違う。生活のリズムが違い保育の工夫が必要だった。

３期（１０・１１・１２月）

・運動会・・雨天のため中ホールにて開催した。今年度は職員や園児、保護者、計２００名程参加。年々参加人数が増えている。
・「ハロウィーン」では近隣の商店の方や、昨年同様にデイケアセンターへ足を伸ばし子ども達の手遊びなどを披露し大変喜ばれている。次年度も続けていきたい。・個人面談を実施 ・サツ
マイモを収穫 今年度はどれも大変豊作。・みちくさサークルの方による人形劇を楽しむ。ゆたか保育園参加。
・「小さな音楽会」では各クラスの出し物、幼児教育科の生徒によるパネルシアターやバルーン
アートのマルコさんをお呼びし楽しい時間を過ごす。保護者から大変好評だった。９５名参加
・「お楽しみ食事会」今年もバイキング形式の食事をとても喜んでいた。
・２歳児クッキング ピザ作り
・第２会拡大委員会（１２月１３日）
４期（１・２・３）２月２歳児１名転園

計３０名

・「新年おめでとう会」「豆まき」「ひなまつり」季節の行事や伝統を楽しむ。鬼カレーや澄まし汁・ひなあられなど、行事食を味わう。各クラスの発達や興味にあった製作を取り入れ、とても子ども達が気に入っている姿がある。 ・保護者会開催 ・ゆたか保育園アートランドへ遊びに行く。翌月べんちゃんと遊ぼうに一緒に参加する。 ・２歳児クッキング クッキー作り
・コロナウィルスの影響でお別れ遠足は中止 ・登園時に検温を開始し玄関先で園児受け入れ
始める
・令和 2 年度 新入園児健康診断・面接 オリエンテーション開催（今年度は保護者１名のみとした）
・第 3 回拡大委員会（3 月 12 日) ・「さようならの会」小ホールにて開催(卒園児とその保護者のみ参加)
卒・転園児 １３名 （保育園 ９名 幼稚園 ４名）

令和元年度
月日

研修受講実施一覧

日本音楽学校保育園 №１

研修名・研修内容・講師

時間・場所

対象者

受講料

5 月 20 日

保育課職場企画研修

15：30～17：15

安藤

品川区主催

（月）

障害をもつ子どもを保育園で受け入れるとは

品川区役所

5 月 29 日

キャリアアップ

9：00～17：00～31 日

障害児保育担当者研修会

大崎ブライトコア

5 月 30 日

特別支援サブリーダー研修全４回①

15：00～17：15（木）

特別に支援が必要な子どもへの発達特性を理解する

品川区役所

6月6日

保育課職場企画研修

14：00～17：15（木）

保育園における健康支援

品川区役所

6 月 18 日

東京都社会福祉協議会

9：30～16：00～19 日

東京都保育研究大会

国立オリンピック記念

福祉法人

（月～水）

～子どもがすこやかに育つ保育～

青少年総合センター

9000 円

6 月 21 日

保育課職場企画研修

14：00～17：15

（金）

食育講習会

品川区役所

6 月 27 日

特別支援サブリーダー研修全４回②

15：00～17：15（木）

特別に支援が必要な子どもへの発達特性を理解する

品川区役所

6 月 28 日

保育課職場企画研修

14：00～17：15（金）

障害児保育基礎講座

品川区役所

7月5日

ゼロ歳児の発達と保育

13：00～16：30（金）

心と身体の発達、モノや人との関わりなど

保育プラザ

7月8日

1 歳児の発達と保育

13：00～16：30（月）

ダダコネ、かみつき、自我のめばえ、ことばの獲得

保育プラザ

7月9日

ゼロ歳児の発達と保育

13：00～16：30（火）

心と身体の発達、モノや人との関わりなど

保育プラザ

7月9日

認可保育所講習会

13：00～16：00(火)

保育施設の防火防災対策など

品川区役所

7 月 10 日

1 歳児の発達と保育

13：00～16：30（水）

ダダコネ、かみつき、自我のめばえ、ことばの獲得

保育プラザ

7 月 11 日

2 歳児の発達と保育

13：00～16：30（木）

2 歳児ってどんな人たち？など

保育プラザ

7 月 12 日

2 歳児の発達と保育

13：00～16：30（金）

2 歳児ってどんな人たち？など

保育プラザ

7 月 18 日

特別支援サブリーダー研修全 4 回③

15：00～17：15（木）

特別に支援が必要な子どもへの発達特性を理解する

品川区役所

8月9日

サムデイクラブ 夏の講習会

10：00～16：00

薄葉

学研

（金）

新沢としひこ、ケロポンズなど

きゅりあん

永井

7200 円9月2日

アトピー性皮膚炎のスキンケアについて

13：30～16：40

薄葉

品川区主催

（月）

都立小児総合医療センター

あいおいニッセイビル

益子 育代

9 月 19 日

特別支援サブリーダー研修全 4 回④

15：00～17：15（木）

特別に支援が必要な子どもへの発達特性を理解する

品川区役所

無料
藤巻

日本保育協会
20000 円

渋谷

品川区主催
無料

北村

品川区主催
無料

與﨑

芝﨑

東京都社会

品川区主催
無料

渋谷

品川区主催
無料

小島

品川区主催
無料

永井

保育プラザ
5000 円小島

保育プラザ
5000 円北村

保育プラザ
5000 円

田中

品川区主催
無料

木田

保育プラザ
5000 円藤巻

保育プラザ
5000 円芝﨑

保育プラザ
5000 円

渋谷

品川区主催
無料

無料
渋谷

品川区主催
無料

令和元年度
月日

研修受講予定一覧

日本音楽学校保育園№2

研修名・研修内容・講師

時間・場所

対象者

受講料

9 月 20 日

救急法実施計画

14：30～15：30

職員

三浦学園

(金)

ＡＥＤと心肺蘇生について

2 号館家政実習室

１０名

無料

10 月 4 日

救急法実施計画

14：30～15：30

職員

三浦学園

(金)

ＡＥＤと心肺蘇生について

2 号館家政実習室

３名

無料

11 月 15 日

第 1 回 保育施設事故防止のための講習会

14：00～17：00

與﨑

品川区主催

（金）

弁護士 寺町 東子

品川区役所

11 月 20 日

アレルギー対応体制強化・リーダー養成研修

13：30～17：00（水）

施設におけるアレルギー対応に求められること

一ツ橋ホール11 月 26 日

第 2 回 保育施設事故防止のための講習会

14：00～17：00（火）

危機管理アドバイザー 遠藤 登

品川区役所

12 月 3 日

食物アレルギーへの対応

14：00～17：15

（火）

無料
安藤

無料
田中

食物アレルギーの基礎知識と保育場面でのアレルギー13：30～16：30（水）

対応食の取り組み 昭和大学医学部 長谷川 実穂

なかのゼロホール

1 月 28 日

保育課職場企画研修

15：00～17：00(火)感染症の発生および感染予防の対処方法

品川区役所

品川区主催
無料

小山

品川区役所

12 月 11 日

東京都福祉保健

品川区主催
無料

木田

東京都福祉保健

無料
永井

品川区主催
無料