2009.12.31 発行

めんたるねっとYMSN 情報誌（特定非営利活動法人）横浜ﾒﾝﾀﾙｻｰﾋﾞｽﾈｯﾄﾜｰｸ

第２３号
Ｖｏｌ．6 Ｎｏ．3

トピックス

はじめにマニフェストありき? 事業仕分けと子ども手当

研修事業報告①

グループスーパービジョンを受けて研修事業報告②

就労支援事例検討を受けて

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ＳＳＴの現場から うつ回復セミナーフォローアップセッション ．．
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就労支援の取り組み

横浜市役所の精神障がい者職場体験実習

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実践報告

教職員のメンタルヘルス ．．．．
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予定・報告 ．
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トピックス

事業仕分けと子ども手当に思うこと～

マニフェストにこだわらず冷静な判断を～来年度（２０１０年度）予算概算要求のうち無駄を洗い出す行政刷新会議の事業仕分け第１弾
が１１月１７日に終了した。福祉関係４５事業のうち４３事業が判定され、６事業が「廃止」とされた。廃止されたのは、地域健康づくり推進費、女性の健康支援対策事業委託費、高年齢者職
業相談室運営費、障害者自立支援調査研究プロジェクト、年金に関する広報等に必要な経費、そして放課後子どもプラン推進のための調査研究等である。
また、予算要求の３分の１程度を縮減する項目に入ったのは７事業の普及啓発で、青尐年健全
育成、食育に関する、小子化社会対策に関する、高齢社会対策、バリアーフリー等に関する、障害者施策に関する、自殺対策に関する普及啓発である。
廃止となった事業のうち、不正流用疑惑が問題となった障害自立支援調査研究など明らかにやむを得ないものもあるし、この仕分け結果が本当になのかどうかという評価をするのは難しいと思われる。
しかし、今回の事業仕分けは民主党のマニフェストを実現するための予算捻出を目的にしているのは周知のとおりである。その一つである子ども手当の支給に関しては当初所得制限なしの支給予定が途中で所得制限有りの方で検討され、結局は所得制限を求めない方針が示された。本当に必要な人に支給されるのなら子ども手当も無駄ではないだろう。しかし、マニフェストにあるから実現を急ぐのではなくもっとほかに必要とされることはないのか？ マニフェスト自体の評
価はどうなっているだろうか？

ある民放ＴＶ番組が保育所の待機児童の問題を取り上げ数名の母親にインタビューしていたが、その中の一人は「手当よりもすぐに子供を預けられる保育所がほしい」と強張していた。
「小子化対策を」とか「子どもは社会のもの」といいながら働く親が子育てに必要な保育園の確保すらできないでいる現実。産科医も減り出産時の病院の確保も地域によってはままならない（ようやく今年度産科医志望が昨年度よりわずかに増加していると統計がでていたが）。
今、すぐに実現しなければならないことと、長い目で見て日本の将来を考えた時に今から予算をつけて育成しなければならないことを、マニフェストにこだわらず冷静に判断すべきだと思う。
「子どもは社会のもの」なのだから、教育全般についてももっと予算をかけ教師にももっと余裕をもたせて体だけでなく心も健康な子供が育つようにしてほしい。そのために事業仕分けが慎重にそして有効に活用されて欲しいと考えている。
ＹＭＳＮ 森川充子

YMSN 情報誌／2009 第 23 号

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研修事業の報告 その 2
前回に引き続き、研修加者の声を紹介します。

グループスーパービジョンを受けて～「元気になれる研修です」の一言に飛びつき、に申し込んで…
横浜市総合保健医療財団 生活訓練～

増田剛士(精神保健福祉士)

私は現在、生活訓練施設の職員として働き始めませんでした。今までの支援状況を振り返り、本てから２年目を迎えています。目の前のやるべき

人理解を深めることができればと思い、事例提示

ことに無我夢中だった１年目に比べ、尐しずつ周させて頂きましたが、いざ提示すると、他の参加

りが見えてくるようになり、日々の支援の中で疑者からの質問や先生の核心を突くような発言を問に思うこと、腑に落ちないこと、迷いや揺らぎ

受けて、まだまだ多面的な視点で本人を見ることがじわじわと蓄積していました。特に日々の利用が出来ていないことを痛感しました。家族歴から者との関わりでは「今の声掛けは適切だったのみる家族との関係、病的体験からどのような診断か」と考えることや、どうすれば利用者理解が深が考えられるか、生育歴から見えてくる発達課題

まるのか、ということを考えるようになりました。

はどんなことなのか、など、本人理解を深めるた

そんな時、ＹＭＳＮのグループスーパービジョン

めには本当に様々な視点が必要であることを学の案内を見て「元気になれる研修です」という一びました。また、本人の今後の課題となり得る点

言に飛びつくように、申し込みました。

について主治医や関係者にどのように働きかけ

今回のグループスーパービジョンは勤続年数ていけば良いのか、という点についても具体的に５年未満の支援者が対象で、舳松克代先生をスー

考えることが出来ました。経験年数の浅い私は、

パーバイザーとし、全３回のプログラムでした。

根拠をしっかり持って提言することにいまひと

各回、参加者が事例を提示し、その事例について

つ自信を持てずにいましたが、今回の事例検討を共有し、検討したい点についてじっくりと話し合

通して、自分の見立てが妥当な線をいっていた部

い、舳松先生から助言を受ける、というスタイル

分もあることを確認し、次の日からすぐに支援にで行われました。「主治医の診断名を鵜呑みにし反映させることが出来ました。

ない」「生活歴は生まれた時の様子から、自分で「多面的な視点を持つ」とは教科書でも１番最聞き取る」など、毎回の先生のお話は歯切れよく、初のページに出てくるくらい、基本的で、重要な受講しているこちらがハッとさせられることが事ですが、実際に行動に移すと意外と難しいもの

非常に多かったように思います。

です。今回の研修を通して考えた事は、支援は独

２回目の研修では事例提示をさせて頂くこと

りよがりになってはいけないということです。普が出来ました。今回事例提示に協力していただい段から職場のスタッフと利用者についての意見た利用者は、半年ほど関わりを持たせて頂いてお交換をすることはもちろんのこと、さらに、外でりますが、私自身、ご本人の事をどこまで理解しスーパービジョンを受けることによって、自ら行ているのか、どのような見立てをしているのか、っている支援を客観的、多面的に見ることができということについて自信を持って話す事が出来るのだと思います。日頃の漠然とした不安ややる

YMSN 情報誌／2009 第 23 号

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研修事業報告

せなさをずっと抱えていくのではなく、自分の支事を続けてゆくために、自分の腕を磨くために、援技術を振り返って、自信を持って仕事を続けて

是非ともまたこのグループスーパービジョンにゆくために、スーパービジョンはとても有効だと参加したいと思っています。

考えます。私自身が健康にソーシャルワークの仕就労支援 事例検討会～

利用者対応の幅を広げるために参加して…

日常の支援にやる気と期待が！

東京医科歯科大学医学部付属病院 精神科デイケア～

吉野敏博(精神保健福祉士)

デイケアでは精神保健福祉士として、メンバー

を持って生活してきたのか、また、どのような社の地域支援や就労支援を行っています。その支援会性を持って働いてきたのか、その全体像がくっの取り組みのさらなる学びや気づきを得るためきりとしたように感じました。

に、就労支援者の事例検討会に参加し、精神科デ

この事例検討会には私と同じ精神科デイケア

イケアで支援をする立場から第１回目の事例をで就労支援をされている方から、実際に現場で精提供させていただきました。

神障がい者の就労支援をされている方まで多様

今回提供させていただいたケースは、デイケア

な支援者が参加されており、活発な発言から多く

では作業能力もあり表現力も豊かでありながら、のポイントに目を向けることができました。どのアルバイトではなぜか失敗を繰り返してしまう

ような支援やサービスが適正なのかはもちろん、メンバーさんへの支援で、そのつかみきれていな

私自身の関わり方への気づきと「どうしたらいいい「なぜか」をはっきりさせたいと考え事例提供のだろう」と日頃感じている迷いに向かい合うこをしました。

とができたように思います。人間性や生活面につ事例検討会では、まずは当デイケアの取り組み

いては積み重ねるも就労支援では上手くいかなの紹介を行い、適宜質問を受けながら事例を発表

いもどかしさを感じていましたが、デイケアでのしました。質問に答えながら文書では分かりづら

コミュニケーションの評価を職場に合わせてフいメンバーの人物像とデイケアの関わり方を検ィードバックをする社会性にも目を向けた新た討会のグループにできるかぎり伝えました。

なアプローチを見出すことができました。

ここでグループに伝えながら二つほど気づい

ケースを改めてまとめてみることで、何が問題たことがあります。それは、私自身もメンバーをとなっているのかポイントを整理することがで改めて客観的に見ることができたことにより、き、関わり方の振り返りになるとともに私の迷い「このような視点もあるのか」と気づいたことでがどこにあるのかをはっきりとさせることがです。もう一つは、「このままではもったいない」

きました。今後の支援や関わり方の学びはもちろと日頃からメンバーに積極的に関わっていたつん、自分がどのような人間性を持っているのか知

もりではありますが、うまく答えられず伝えきれることのきっかけになったようにも思います。支なかった質問がたびたびあり、そこから自分が目

援はスタッフやメンバーとしてだけではなく、おを向けていた視野の狭さを感じたことです。支援

互いが人間性を見せ合いながら関わっているこ

者の視点から見える人間像をさまざまな角度かとへの気づきになったことも大きいと感じていら見立てることで、メンバーがどのような人間性ます。

YMSN 情報誌／2009 第 23 号

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SST の現場からうつ回復セミナーフォローアップセッション～ SST セッションに参加して ～上大岡メンタルクリニック

臨床心理士 栗原 梓

全６回のこのセッションに参加し、単に SST(社ッションでのメンバーのみなさんはすでに高い

会生活技能訓練)ということだけではなく、うつとスキルが備わっているように見えました。「疾患いう疾患への理解や日頃の臨床における視点のが違うのだから違って当然」「やり方は同じにし持ち方、医療だけでなく地域にこそこのような支ている」との先生の言葉を頭の中で咀嚼しつつ、援が必要であるということなど、多くのことを学

このような違いを経験として感じとることがでばせていただいたと思います。また、自分自身のき、貴重な機会だったと思います。

ソーシャルスキルも、尐しアップしたような気もします。

セッションの初回は、「ポジティブな気持を相手に伝える」というテーマでしたが、とてもスム

初めの回から終わりの回まで、楽しく、リラッーズで感じが良く、社会人経験の短い私よりもよ

クスした雰囲気がこのグループには流れていたほど、社会的な経験を積み重ねてきていることがと思います。毎回、リーダーである舳松先生のごうかがえるメンバーの姿がありました。このスキ

家庭でのエピソードが、SST セッションのテーマ

ルの解説で先生がおっしゃていたのは、「（ポジテとのつながりの中で語られ、よく笑っていたなあ

ィブな気持を伝えることで）相手にまたやってもと思い起こします。始めの回で先生が、「SST は、らえる」ということでした。スキル自体を習得さ自分自身にとって役立ってきた」という話をされ、せることばかりに目がいってしまいがちですが、

この全 6 回を通して、私もそれを実感しています。

そのスキルの獲得により日常でどんなよい変化「これは使える！」というスキルがいくつもありが期待できるかを、効果的にメンバーに伝えるこましたし、自分自身が苦手としている場面がローとは、スキルを継続的に身につけていくためにはルプレイをしてみることでよくわかったからで大切なことだなと思いました。また、「初回のセす。リーダーもメンバーも、同じ社会人としてッションにメンバーのスキルが発揮しやすいテ

日々スキルを駆使して生活しているという、このーマを持ってくることで、メンバーの自信につな

土台がよい雰囲気につながっていたのかなと思がる」という、セッションの組み立て方についています。

のアドバスも参考になりました。

今年初めて統合失調症の方を中心とした SST

参加メンバーによる事前アンケートには、「頼セッションにコリーダーとして参加し始めたばみごと」や「断ること」が苦手であるとの記入がかりであり、まだ経験の浅い私ですが、参加し始

多くありました。そのアンケートをもとにセッシ

めて最初に驚いたのは、うつ病のメンバーと統合

ョンが組み立てられており、２回目以降はその苦失調症のメンバーの違いです。統合失調症のメン

手なテーマに取り組んでいくことになります。２

バーはスキルのステップをこなすこと自体に苦

回目は「一人で頑張りすぎず、上手な頼みごとで心する場合が多いように思うのですが、今回のセ楽になろう！」とのテーマでした。それぞれのとYMSN 情報誌／2009 第 23 号 4

ＳＳＴの現場からり上げた場面は、職場や家庭など様々でしたが、きたいと思います。「傷口に絆創膏がまだ貼られ言葉を発する前からひしひしと「頼みごとをしなていないときは薬物療法。傷があるとわかったらければならない」緊張感が伝わってきました。共認 知行 動療法 。ど ういう 傷な のかわ かっ たら通していたのは、ステップを正確に踏んでいるもSST」というお話でした。
「リーダーでなく、メンのの、言葉数が多くなってしまうことでした。表バーのねらいで」「メンバーがうまくいかなかっ

われ方は様々で、言葉遣いがへりくだりすぎてしたと思っているときに指摘する」というアドバイ

まう、早口になってしまうことなどがありました。

スもこの視点につながっていくと思いました。どメンバーは、自分自身がへりくだり過ぎてしまっの段階でどの支援をとり入れるか、もっと細かくたことや緊張感を自覚していて、そのこと自体に言うと、どのタイミングでどんな言葉かけをするもストレスを感じていたと振り返っていました。

か、ご本人の自覚とマッチする介入ができるよう

このように、「頼みごと」場面でのストレスは、に日常の臨床場面でも心がけていきたいと思い

ロールプレイによって明確にあらわれました。

ます。

「頼みごとをする」ことに付随して、「相手にど５回目は「断って自分のストレスをコントロー

う思われるだろうか」「もし断られたら」などな

ルできるようになる」というテーマでした。スキど、負の推測をしてしまうがために、ストレスがルのステップはとても複雑で、「相手の様子や反高くなってしまうように思われました。先生は、応を見て、それによってスキルが違ってきます」

これがうつ病の方の特徴的な部分であるとおっと、さらにパターン化されています。「断る」はしゃっていました。このあとの繰り返しの練習の

私自身も苦手なスキルで、ロールプレイにも参加

中で、先生とのやり取りを経て、メンバーのスキさせていただきました。自分のおかれている様々ルが驚くほどに変化していきました。

な日常場面を振り返ってみると、このステップのメンバーの皆さんの自己観察能力も高いよう

複雑さは非常にリアルなものであることがわかに思われ、「うつ回復セミナー」を受けた上で、ります。「断る」ということ自体にとらわれて、

SST セッションを行なうことの、連続した効果が視野が狭くなってしまうけれど、「断り方」にはあるように思われました。「認知行動療法が済ん

様々なパターンがあることを、メンバーとともにだ人だからこそうつ病に特徴的な被害的思考を知ることができました。苦手な場面では、そのス

振り返ることができる。復職しているからこそリ

トレス（緊張感など）からいつも自分がとっていアルな場面を持っていて、SST が役立つ」と、段る、ひとつのスキルに偏りがちであることがわか

階的なリハビリの重要性を知ることができましりました。このことはうつ病の方に限らず、頭でた。

はわかっていても変化しにくい無意識的な部分

メンバーにとって苦手なテーマのセッション

だと思います。
「だからこそ SST のロールプレイの後に、「リーダーが生活史を知った上で、とりの効果が発揮される」ということを、メンバーの上げてよいものをとり上げる」「個別の目標設定」

方々がご自身の特徴を自覚し、苦心しながらも変「支援がどこまで進んでいるか」といった、リー化させていく姿を目の当たりにしながら、身をもダーとしてのアプローチのポイントを教えていって学ぶことができました。SST に限定せず、今ただきました。なかでも「支援がどこまで進んで回学んだことを仕事の中でいかしていきたいといるか」は、「うつ病に限らずどの疾患について思います。

も言えること」で、どの支援を行なうに際しても重要な視点だと思いましたので、以下に記しておYMSN 情報誌／2009 第 23 号

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就労支援の取り組み

横浜市役所での障がい者職場体験実習～

初めての精神障がい者職場実習を終えて～

今回は、2009 年 7 月に横浜市が、精神障がいの方の職場体験実習の受け入れを始めた嬉しい
報告をお伝えします。
実習を担当された横浜市健康福祉局障害企画課就労支援係の小林義典さん、大村直子さんにお話をうかがいました。

この取り組みを始めたきっかけ（１） 自力通勤が可能であること。

平成 15 年より職場体験実習生として特別支援（２） 精神保健福祉手帳を有していること。

学校の学生さんの受け入れを開始。その体験を重取得していない方にあっては、医師かね平成 19 年、知的障がいの方の雇用に至りましら統合失調症、そううつ病（気分障がた（現在横浜市健康福祉局で３名の知的障がいのい）、てんかんと診断されている方、そ方が、雇用されています）。知的障がいの方だけの他精神疾患を有している方でなく精神障がいの方にも体験をしていただこ（３） 横浜市内の就労支援センターに利用登うと今年 7 月精神障がいの方の職場体験実習を受け入れました。

録している方・ 実習場所 横浜市庁舎 7 階

健康福祉局障害企画課就労支援係
募集にあたってその時の募集要項は以下の通りです。

・ 実習における自己負担

実習中の交通費及び昼食代は、自己負担となります。

・趣旨 実際に働くことを体験することで、就労の課題を確認していただくため、その中でも今申し込みは、横浜市内の就労支援センターを通回は、職場体験実習受入れ事業所が尐ない障がして行い、個人が直接申し込むことはできません。

い別の精神に障がいがある方を対象とした職就労支援センターに利用登録する際は、面接で今場体験実習を横浜市役所で行います。

までの職歴や病歴、現在の状況を伝えることにな

・募集人員 4 名

ります。そのため実習を体験する場合詳しく病状・実習内容 事務補助（パソコンによるデーター

や職歴を聞かれることはありません。就労支援セ

入力、文書コピー、郵便物の封入など）
・実習生の要件

ンターでは、事務職を希望し求職活動をされている方の中から実習を行うことが適していると判次の（１）から（３）のすべての条件に該当し断した方に対し、実習の情報を伝えご本人の意向ていることが必要です。

で申し込みをします。

YMSN 情報誌／2009 第 23 号 6

就労支援の取り組み

今回は、初めての受け入れだったので以下のようなスケジュールで行われました。
グループ
①

②

期間
7 月 6 日（月）から
7 月 10 日（金）までの
7 月 6 日（月）から
7 月 10 日（金）までの

時間帯

5 日間

5 日間

受入人数

時間数

午前

9：00～12：00

1名

15 時間

午後

13：00～17：00

1名

20 時間

午前

9：00～12：00

1名

15 時間

午後

13：00～17：00

1名

20 時間

職場体験を実施してとしかできません。私も、実習生が実際に使用し今回参加された方は、遅刻や欠勤もなく頼まれたデスクに案内していただきました。多くの方がた仕事をこなすことができたそうです。大村さん

忙しく動いて活気のある職場です。静かに淡々とは、次のように話されました。「精神障がいのあ仕事をするイメージをもって入った私は、圧倒さる方は、服薬していることもあり体調に配慮しなれました。また、実習の時間帯が 2 つに分かれてければならないのではないか？

次々仕事を頼いることも実習生にとって助かると思います。通んでは、オーバーワークになるのではないかと心勤ラッシュを体験したい人は、午前。苦手な人は配しました。しかし、実際に始めると知識とし理午後を選ぶ事ができます。柔軟に対応してくださ解していたことが、勤務・作業振りを観て大きくるとても良いスケジュールだと思いました。

変わりました。回りの職員も作業を任せる事がで
き助かりました。精神障がいのある方に体験していただく実習でしたが、受け入れる私たちも良い体験をさせていただきました」
実習生の皆さんの感想では「初日は緊張したが、今後に向けて横浜市は、この体験を活かし今後も実習を受け入れていくそうです。趣旨にもあるように精神障がいの方を体験実習として受け入れる事業所は、次の日からは時間があっという間に過ぎた」「単わずかです。横浜市の取り組みが多くの事業所に純作業でなく実務として行えたので、力を試す良伝わり、実習を受入れる事業所が増えることを期

い機会になった」「実習担当の方が不在にしてい待します。また、うつ病で休職中の方の復職訓練る時は不安だった」「勤務時間・期間をもう尐しなどに利用できるのではないかと思います。経験

長くやってみたかった」「次の就職に向けて自信を重ね知的障がいの方のようにいつか雇用につがついた」などが出されたそうです。

ながるとうれしいですね。

障がい者雇用の求人で事務作業の職種は増えています。それに応えるようにパソコンの技術を活かして事務作業に就きたいと考えている方も多くなりました。しかし、清掃作業やコンビニの店員さんのように作業内容を実際に目にすることができないのが事務作業です。イメージするこ

YMSN 情報誌／2009 第 23 号

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小林さん、大村さんご多忙の中、ありがとうご
ざいました。
（ＹＭＳＮ 中島契恵子）

実践報告

教員職場のメンタルヘルス～

訪問も出前研修も行う教職員健康相談室～

１２月１１日（金）ＹＭＳＮの精神保健福祉研

く不公平感が大きい。また睡眠時間が恒常的修会で、横浜市教職員健康相談室・原田由紀子氏に５時間をきると脳卒中等の病気を発症しより教職員のメンタルヘルスへの取り組みにつやすいことも実証されている。遅くとも午後いて報告を伺った（横浜市教職員健康相談室は横

７時には仕事を終え家に帰るようにすると

浜市教育委員会に所属している）。

健康にもどれる」と原田氏はいう。
③

１

職場のメンタルヘルス対策

職場内産業保健スタッフによるケアとしては、プライバシーに配慮した本人・家族への

職場のメンタルヘルス対策は、WHO の健康に相談事業、 ラインケアへの支援、健康教育、

ついての定義『健康とは、人が病気でないという

心の健康づくり対策の提言・推進（事業内メだけでなく、心理的にも社会的にも好調であるこンタルヘルス推進担当者）があげられる。実と』を基本においている。

際「人事やラインの上司との連携が必要」と

そして、「職場のメンタルヘルス対策の目標は，不調者を早期に発見し対応するだけでなく、職場

いうこと。
④

職場外資源によるケアとしては、クリニックのストレス要因に十分配慮して職員が精神的にへの受診やカウンセリング等があるが、職場不健康な状態に陥らないように予防するととも内への環境調整がしにくい。

に、さらに積極的にメンタルヘルスへの関心を高

また予防対策として、め、心の健康の保持・増進をはかり、職員の能力

一次予防 心の健康の保持と増進を十分発揮させることにある」ということである。

二次予防 早期発見と適切な対応対策として具体的には以下の４つのケアある。

三次予防 職場復帰・再発防止①

セルフケアとしては、ストレスへの気づきとがあり、現在はこの三次予防に入ることが多い対処ということで健康教育を行い、自発的なという。

相談を受けやすくする。
②

休職者のいる学校に訪問活動を行い校長やラインにおけるケアとしては、管理監督者研

養護の教師と原因や受け入れ態勢にについて

修、職場環境改善、セクハラ、パワハラへの話し合うほか、「他にも不安な方はいません

注意、不公平感のない業務分担（量と質）、か？」との問いかけも行うとのことである。が過重労働と安全配慮義務（H８改正）労働安

教師の職場復帰は「復職するからには１人前に、全衛生法（H１８）に基づいたケアを行う。

と要求される」。復帰をするからには教師は教勤務時間が１カ月１００時間を越えると面壇に立たなければならず、穴をあけられない。

接義務が課せられているが、もともと超勤のまた他の教師がその場でフォローするようなあげにくい要因のある職場においては実態

状況では子供達を混乱させることになる。そのがわかりにくい。特に過重労働については

ため教師は休職しやすいが復帰のハードルは「男性や独身女性にかかってくることが多高くならざるを得ないという。

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実践報告

２

教師のメンタルヘルスの重要性れ評価されるとは限らない」、無理があったこと

教師のメンタルヘルスが何故重要なのか、を認める自分に OK という力、セルフケア、相手「教師の健康は本人の健康問題であると同時との境界、理想と現実の折り合い、孤立しない、に児童の教育や人格の育成に影響する」（原田）

共感（情緒的サポート）と支援のチームからである。そして公教育の現場での困難な実そして最後に「教師が元気な学校は教師全体が一態を以下のように指摘する。

丸となって協力体制ができているところです」といじめ、不登校、暴力、学級閉鎖、ADHD（多述べた。

動性障がい）への対応など教育以外の視点も必要な場合が多い、「教師への暴力もあり警察に◇被害届けを出すようなひどいけがをさせられ原田氏は現在の職場に入ってから２人の職員増る」こともあるとのこと。また保護者の要求の員を獲得し、精力的に相談や啓発活動（出前メン

肥大化、異動の宿命。例えば「暴力問題のある

タルヘルス研修等）の訪問を続けています。この学校で勤務経験があるとその対処に慣れてい地道な努力がさらに評価され教職員のメンタルるはずと思われて再び同じような学校に異動

ヘルス対策の一層の充実につながってほしいとさせられたり、全く異なるタイプの学校で今ま思います。

でのやり方が役に立たずに自信を喪失することもある」という。
義務教育では地方出身者が地元では職がな
く、都会で採用されることも多い。公私共々横浜の地になじむ前に体調を崩していく新人も尐なくない。
このような教育現場での困難な実態は、教師が一般労働者より「抑うつ状態」の発生率が高い状況を生んでいる。教師に軽症うつが増加している。また職場内での不愉快な出来事をきっかけとする反応性うつ病（適応障害）が多い。
３

燃え尽きを防ぐ
抑うつ状態に陥りやすい「燃え尽き症候群」について「燃え尽き症候群」は、過度のストレスによって心身ともに消耗しつくした結果、無気力・
無感動となってしまった病的状態、十分すぎるほ
ど頑張ったという限界のサイン、ストレス反応であると説明。
原田氏は燃え尽きを予防するために、燃え尽き予防のキーワードを提示している。
原則「人を援助・指導することは、いつも感謝さ

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（ＹＭＳＮ 森川充子）

研修会のお知らせ■精神保健福祉研修会

参加費１回

５００円（年間４,０００円）

日時 ：毎月第２金曜日（１２月休会 全１１回） pm. 7：00～8：30

場

所 ：

ひまわりの郷 OR ウィリング横浜 横浜市港南区 上大岡オフィスタワー

内

容 ：ホームページをご覧ください http://forest-1.com/ymsn/■ＳＳＴ(生活技能訓練)研修会 参加費１回 １,０００円（年間 ７,０００円）
日時 ：毎月第３木曜日（８月・１２月休会 全１０回） pm. 7：00～9：00

場

所 ：

横浜市総合保健医療センター 講堂

全体会

：

分科会

：

各施設・現場での SST 実践報告・ケースレポート(参加者の持ち回り)
A．リーダー体験Ａコース
ップコース

Ｂ．リーダー体験Ｂコース

Ｃ．ステップ・バイ・ステ

Ｄ．実践コース（７月から１２月まではありません）

当事者のためのグループ活動のお知らせ

詳細は各支援センターへお尋ねください

港南区生活支援センター

毎月第３水曜日（原則）pm. 2：00～3：00

泉区生活支援センター

日程についてはお問い合わせください

港南区生活支援センター

毎月第２土曜日 pm. 2：30～3：30

神奈川区生活支援センター

毎月第４日曜日 pm. 2：00～3：00

ＹＭＳＮ

ＯＢ会の開催 就労者のＳＳＴ実施

港南区生活支援センター

支援センターニュースでお知らせ

就労講座

就労フォロー
アップミーティ
ング
ＳＳＴ

電話相談

会員について第２・第４木曜日（2 回/月）１０：００～１５：３０
相談専用電話 0 4 5 - 8 4 1 - 8 2 9 4
会員を募集します。ＹＭＳＮの活動を応援していただける方は会員になってください。
（会費 正会員年間５,０００円）
会員は、研修会（上記案内）への年間参加費が割引になります。
精神保健福祉研修会（１,０００円） ＳＳＴ研修会（３,５００円）
会員へは、情報誌が無料配付されます。

正会員５,０００円（個人） 賛助会員１２,０００円（団体）（正会員・賛助会員にはＹＭＳＮ情報誌を無料配付）
振込先：郵便振替口座 ００２５０-６-７１６０７
横浜メンタルサービスネットワーク

発行：ＮＰＯ法人 横浜メンタルサービスネットワーク
理事長 武井昭代

編集代表 森川充子〒233-0001 横浜市港南区上大岡東２-４２-４
ＴＥＬ 045-841-2179
ＦＡＸ 045-841-2189
http://forest-1.com/ymsn/

季刊 ＹＭＳＮ情報誌 Ｖｏｌ．6 Ｎｏ．3
めんたるねっと 第 23 号 2009 年 12 月 31 日発行

間購読料１,０００円（年４回発行） １冊頒価３００円

e-mail：ymsn@forest-1.com
印刷：横浜市総合保健医療財団
精神障がい者授産施設 港風舎印刷

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