家庭教育支援の基礎知識
福岡県立社会教育総合センター

家庭教育支援の基礎知識

１ 家庭教育支援とは
２

家庭教育の現状と課題

３ 家庭教育支援の施策・方向性

家庭教育支援の基礎知識

１ 家庭教育支援とは

家庭教育支援とは

1-(1)

現状と課題支援の施策・方向性

家庭教育とはってなんだろう･･･
家族のふれ合いを通して、子供が、基本的な生活習慣や生活能力、人に対する信頼感、豊かな情操、他人に対する思いやり、基本的倫理観、自尊心や自立心、社会的なマナーなどを身につけていく上で重要な役割を果たしています。
「子供たちの未来をはぐくむ家庭教育」 文部科学省HPより

家庭教育は、すべての教育の出発点です。

家庭教育支援とは

現状と課題支援の施策・方向性

1-(2) 教育基本法における家庭教育《教育基本法》第十条１項（平成１８年改正）

父母その他の保護者は、子の教育について第一義的責任を有するものであって、生活のために必要な習慣を身に付けさせるとともに、自立心を育成し、心身の調和のとれた発達を図るよう努めるものとする。

家庭教育は、法律で定められています。

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1-(3)
ルールの話し合い

現状と課題

支援の施策・方向性

家庭教育は子供たちへの贈り物
あいさつの習慣

家族で早寝
早起き

朝ご飯は一緒「子供たちの未来をはぐくむ家庭教育」 文部科学省HPより未来の日本を支える人材を育てる大切な営みです。

家庭教育支援とは

1-(4)

現状と課題

支援の施策・方向性

家庭教育支援とは全ての保護者が安心して家庭教育を行えるように支援する。

子供と保護者が、共に学び、育ち合う「家庭教育」を地域全体で応援する。
「子供たちの未来をはぐくむ家庭教育」 文部科学省HPより家庭教育を社会全体で支え合うことが求められています。

家庭教育支援とは

現状と課題

支援の施策・方向性

1-(5) 教育基本法における家庭教育支援《教育基本法》第十条２項（平成１８年改正）
国及び地方公共団体は、家庭教育の自主性を尊重しつつ、保護者に対する学習の機会及び情報の提供その他の家庭教育を支援するために必要な施策を講ずるよう努めなければならない。

家庭教育支援も法律で定められています。

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1-(6)

現状と課題

支援の施策・方向性

家庭教育支援と子育て支援

家庭教育支援と子育て支援を整理すると・・・
家庭教育支援
子育て支援
子育て支援
家庭教育支援
文部科学省
厚生労働省
管轄
内容

子・保護者の学びを支援すること
具体的には・親の学びの機会提供

・体験学習の提供

子
供の 財政的・福祉的に健全 支援すること
育成 ・児童手当
・乳幼児学級・育児休暇

家庭教育支援と子育て支援
は、どちらも必要です。

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２ 家庭教育の現状と課題

家庭教育支援とは

2-(1)

現状と課題

支援の施策・方向性

悩みや不安の内容

保護者に、学習する機会を提供することが必要です。

「子育て等に関する県民意識調査」 福岡県 平成３1年３月より

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現状と課題

支援の施策・方向性

2-(2) 家庭教育の課題
孤立化悩みや不安

教育の仕方が分からない

地域みんなでかかわり、学ぶ機会を提供することが大切です。

家庭教育支援とは

現状と課題

支援の施策・方向性

2-(3) 家庭教育支援の課題
5-(1) 「家庭教育」支援上の課題
0%

10%

20%

30%

40%

50%

子育て講座、家庭教育学級などの講座の充実

70%

66%

48%

26%

社会教育施設等を活用した親同士の身近な交流の場づくり

30%

34%

子育てに関する情報提供や相談体制の充実

33%

NPO等民間団体や社会教育関係団体との連携

15%

19%
45%

学校やPTAと連携した保護者への啓発

59%

家庭教育に関するニーズや実態の把握

60%

38%

24%

保健福祉部局等との連携

講座・研修等の講師の情報収集
その他

60%

23%

2%

41%

45%

5%

「令和２年度社会教育調査（福岡県）」 福岡県立社会教育総合センターよりニーズや実態の把握や学習する機会の提供に取り組むことが必要です。

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３

家庭教育支援の施策・方向性家庭教育支援とは

現状と課題

支援の施策・方向性

3-(1) 福岡県の家庭教育支援施策「令和４年度 福岡県教育施策実施計画」
Ⅰ-２-(７)学校、家庭、地域の連携・協働体制の整備、家庭教育の充実(施策の基本的ねらい)より

地域全体で子どもを育てる体制の整備
家庭教育の充実に向けた学校とPTAの連携・協働の推進

家庭教育支援を担う人材の育成
安心して子育てや家庭教育を行う地域づくりの支援「令和４年度福岡県教育施策実施計画」福岡県教育委員会 令和４年４月より

福岡県教育施策実施計画に方向性が示されています。

家庭教育支援とは

3-(2)

現状と課題支援の施策・方向性

地域全体で子どもを育てる体制の整備

地域学校協働活動のさらなる推進が求められます。

「地域学校協働活動パンフレット」文部科学省より

家庭教育支援とは

現状と課題

支援の施策・方向性

3-(3) 家庭教育の充実に向けた学校とPTAの連携・協働の推進「“新”家庭教育宣言」
親子で取り組む家庭内での生活習慣づくりやメディアに関するルールづくり等を通じて家庭の教育力向上を目指します。

家庭の教育力の向上を目指しています。

家庭教育支援とは現状と課題支援の施策・方向性

3-(4) 家庭教育支援の役割分担
役割は取組の実施と関係機関との連携・協働です。

「家庭教育支援の具体的な推進方策について」 家庭教育支援の推進方策に関する検討委員会（文科省） 平成２９年１月より

家庭教育支援とは現状と課題支援の施策・方向性

3-(5) 「家庭教育支援の具体的な推進方策について」
Ⅰ.全ての親の学びや育ちを応援するための方策◇親としての育ちを応援するための親同士の交流の促進について◇乳幼児期から学齢期につながる切れ目のない支援の推進について◇体験の中で子育てや適切な生活習慣づくりを学ぶことについて◇ＩＣＴを活用した積極的な情報提供の推進について

Ⅱ.家庭教育支援チームを中心とした家庭教育支援のための方策◇地域の人材を中心とした「家庭教育支援チーム」の役割について◇関係者の専門性を尊重して学び合うことを通じて推進する学校と協力した家庭教育支援の進め方について◇多様な活動の形態が考えられる「家庭教育支援チーム」の類型について◇家庭訪問による家庭教育支援の進め方について

Ⅲ.家庭教育支援を担う人材の確保「家庭教育支援の具体的な推進方策について」 家庭教育支援の推進方策に関する検討委員会（文科省） 平成２９年１月より

家庭教育支援者には、方策の具現化が求められます。

家庭教育支援とは

3-(6)

現状と課題支援の施策・方向性

今後のこども政策の基本理念

こどもの視点、子育て当事者の視点に立った政策立案
全てのこどもの健やかな成長、Well-beingの向上
誰一人取り残さず、抜け落ちることのない支援
こどもや家庭が抱える様々な複合する課題に対し、制度や組織による縦割りの壁、年齢の壁を克服した切れ目のない包括的な支援
待ちの支援から、予防的な関わりを強化するとともに、必要なこども・家庭に支援が確実に届くようプッシュ型支援、アウトリーチ型支援に転換

データ・統計を活用したエビデンスに基づく政策立案、PDCAサイクル「こども政策の新たな推進体制に関する基本方針」内閣官房 令和３年１２月より

教育、福祉、保健などに関係する機関や団体が密接にネットワークを形成し、支援する必要があります。

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3-(7)

現状と課題支援の施策・方向性

令和５年度「こども家庭庁」創設

一元化される支援を切れ目なく実現がしていくことが必要です。

「こども政策の新たな推進体制に関する基本方針」内閣官房 令和３年１２月より

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3-(8)

現状と課題

支援の施策・方向性

親子が元気になる家庭教育支援を目指して

家庭教育支援は、親が元気になるための支援
それは、子どもが元気になるための支援
家庭教育支援の取組をコーディネートする中心的な役割を担うことになります。
「つながりが創る豊かな家庭教育～親子が元気になる家庭教育支援を目指して～」家庭教育支援の推進に関する検討委員会（文科省）平成24年3月より