令和5年度 学校法人天理大学事業報告書

Ⅰ 法人の概要
１．設置する学校および附属施設
法人事務局〒 632-0035 奈良県天理市守目堂町 213-4
https://gh.tenri-u.ac.jp/

天理大学〒 632-8510 奈良県天理市杣之内町 1050
https://www.tenri-u.ac.jp/

天理図書館〒 632-8577 奈良県天理市杣之内町 1050
https://www.tcl.gr.jp/

おやさと研究所〒 632-8510 奈良県天理市杣之内町 1050
https://www.tenri-u.ac.jp/oyaken/

天理参考館〒 632-8540 奈良県天理市守目堂町 250
https://www.sankokan.jp/

天理高等学校 第一部〒 632-8585 奈良県天理市杣之内町 1260
https://www.tenri-h.ed.jp/1bu/

天理高等学校 第二部〒 632-8585 奈良県天理市杣之内町 1260
https://www.tenri-h.ed.jp/2bu/

天理中学校〒 632-0032 奈良県天理市杣之内町 827
https://www.tenri-j.ed.jp/

天理小学校〒 632-0032 奈良県天理市杣之内町 80
https://www.tenri-e.ed.jp/

天理幼稚園〒 632-0015 奈良県天理市三島町 470-1
https://www.tenri-k.ed.jp/

２．建学の精神親神（おやがみ）は、「陽気ぐらし」を共に楽しみたいと思召されて、人間世界を創造された。
教祖（おやさま）は、この元なる親神（おやがみ）の存在と、世界一列きょうだいの真実を明かし、「ひながた」の道を通して、互いにたすけあう生き方を示された。
本法人は、教祖（おやさま）の教えに基づいて、「陽気ぐらし」世界建設に寄与する人材の養成を使
命とする。

－1－
令和5年度事業報告書

３．学校法人の沿革
明治33(1900)年● 天理教校開校

明治41(1908)年● 私立天理中学校開校(大正8年天理中学校に改称)

大正 9(1920)年● 天理女学校開校

大正12(1923)年● 天理女学校を高等女学校令による天理高等女学校に改組・改称

大正14(1925)年● 天理幼稚園、天理尋常小学校、各種学校令による天理外国語学校開校● 天理図書館を天理外国語学校内に設置

昭和 2(1927)年● 財団法人天理外国語学校設立、専門学校令による天理外国語学校開校

昭和 3(1928)年● 専門学校令による天理外国語学校(男子)と天理女子学院(女子)に改組・改称● 天理中等学校(定時制)開校(昭和18年天理中学校第二部に統合)

昭和 5(1930)年● 海外事情参考品室(現天理大学附属天理参考館)を天理外国語学校内に設置

昭和10(1935)年● 財団法人天理教いちれつ会に改組、天理第二中学校開校

昭和15(1940)年● 天理女子学院を専門学校令による天理女子専門学校に改組・改称

昭和16(1941)年● 天理夜間女学校開校(昭和19年天理高等女学校第二部に改組)

昭和17(1942)年● 天理教亜細亜文化研究所(現天理大学附属おやさと研究所)設置

昭和19(1944)年● 天理外国語学校を天理語学専門学校に、また天理女子専門学校を天理女子語学専門学校にそれぞれ改組・改称(昭和22年統合、昭和26年廃校)
昭和22(1947)年● 新制天理中学校開校

昭和23(1948)年● 財団法人天理語学専門学校に改組、新制天理高等学校(第一部・第二部)開校

昭和24(1949)年● 財団法人天理大学に改称● 新制天理大学開学(文学部、昭和27年外国語学部設置(平成12年廃止)、昭和30年体育学部設置)
昭和25(1950)年● 天理大学短期大学部設置(昭和34年廃止)

昭和26(1951)年● 私立学校法により学校法人天理大学に組織変更

昭和33(1958)年● 天理大学選科日本語科設置(昭和56年別科日本語課程、外国語課程に改組・改称、外国語課程は平成4年度から募集停止、日本語課程は平成6年度から募集停止)
昭和38(1963)年● 天理准看護婦養成所開設(平成13年廃止)

平成 4(1992)年● 天理大学人間学部(宗教学科、人間関係学科)、国際文化学部(日本学科、朝鮮学科、中国学科、タイ学科、インドネシア学科、英米学科、ドイツ学科、フランス学科、ロシア学科、イスパニア学科、ブラジル学科)(平成15年募集停止、平成21年廃止)､
文学部(歴史文化学科)設置
平成12(2000)年● 天理高等学校第二部に介護福祉科設置(平成24年廃止)

平成15(2003)年● 天理大学国際文化学部アジア学科､ヨーロッパ・アメリカ学科設置(平成22年募集停止、平成29年廃止)
平成16(2004)年● 天理大学大学院臨床人間学研究科臨床心理学専攻修士課程設置

平成22(2010)年● 天理大学国際学部外国語学科、地域文化学科設置

平成27(2015)年● 天理大学大学院体育学研究科体育学専攻修士課程設置

平成29(2017)年● 天理大学大学院宗教文化研究科宗教文化研究専攻修士課程設置

令和 5(2023)年● 天理大学医療学部(看護学科、臨床検査学科)設置－2－
令和5年度事業報告書

４．役員の概要（1）理事・監事 理事定員数13～15名 現員数15名、監事定員数2～3名 現員数2名（令和６年３月31日現在）
役員

就任年月日

理事長（常勤）

深谷

善太郎（学校法人天理大学 理事長）

2016.01.12

専務理事（常勤）

松村

孝吉（学校法人天理大学 専務理事）

2023.04.01

常務理事（常勤）井筒夏夫（学校法人天理大学 常務理事）

2021.04.02

常務理事（常勤）清瀬善敬（学校法人天理大学 常務理事）

2023.04.01

常務理事（常勤）吉福晃（学校法人天理大学 常務理事）

2023.04.01

理事（常勤）永尾比奈夫（天理大学 学長）

2021.04.02

理事（常勤）西田伊作（天理高等学校 校長）

2023.04.01

理事（常勤）島田勝巳（天理大学 副学長）

2023.04.01

理事（常勤）屋宜

譜美子（天理大学 副学長）

2023.04.01

理事（常勤）安藤正治（天理図書館 館長）

2022.04.01

理事（非常勤）

橋

本

道人（天理参考館 館長）

2022.11.02

理事（非常勤）

松

田理

治（宗教法人天理教 海外部長）

2021.04.02

理事（非常勤）

小林

忠

男（医学博士）2020.04.01

理事（非常勤）

塩澤

好久（株式会社シオザワ 代表取締役社長）

2009.11.06

理事（非常勤）

島岡亮

博（株式会社ｷｬﾝﾊﾟｽｻﾎﾟｰﾄ天理 代表取締役） 2020.04.01

監事（非常勤）

安

藤

勇

作（元内部監査室長）

2020.11.01

監事（非常勤）

福富

修一（弁護士）

2005.06.02（2）評議員 評議員定員数31名 現員数31名（令和６年３月３１日現在）
役員

就任年月日

役員

就任年月日

評議員

西

浦

三

太

2016.03.26

評議員

三

評議員

尾

上

晋

司

2023.04.01

評議員

西

評議員

伊

藤

加寿子

2023.04.01

評議員

上

評議員

吉

福

晃

2020.04.01

評議員

評議員

小

川

富

博

2023.04.01

評議員

長

谷

幹

男

評議員

稲

葉

評議員

中

村

評議員

濱

和

2020.10.25

正一郎

2023.10.25

田

則

之

2020.10.25

高

橋

道

一

2008.10.25

評議員

堀

内

みどり

2019.07.02

2023.04.01

評議員

吉

川

万寿信

2023.10.25

さやか

2023.04.01

評議員

増

野

正

志

2017.10.25

修司

2023.10.25

評議員

井

筒

夏

夫

2021.04.02

志冨田

みちの

2023.04.01

評議員

山

中

秀

夫

2017.10.25

評議員

根

兵

種

夫

2023.10.25

評議員

井

上

昭

洋

2017.10.25

評議員

深

谷

善太郎

2016.03.26

評議員

岡

田

龍

樹

2017.10.25

評議員

松

尾

憲

善

2020.10.25

評議員

岡

田

正

彦

2017.10.25

評議員

板

倉

望

2017.10.25

評議員

井久保

斉

2020.10.28

評議員

梅

谷

大

一

2017.10.25

評議員

中

純

子

2023.10.30

評議員

清

瀬

善

敬

2016.03.26

評議員

塚

順

子

2023.10.30

評議員

松

村

孝

吉

2020.10.25

本

靖

－3－
令和5年度事業報告書

５．学校・学部・学科等の入学定員、学生数、教職員数の概要
令和5(2023)年5月1日現在（単位：名）

学科

学部

学校

天理大学大学院

入学定員 入学者数数

収容定員

宗教文化研究科

6

0

12

0

臨床人間学研究科

8

7

16

13

体育学研究科

12

8

24

16

26

15

52

29

宗教学科

40

21

160

94

人間関係学科

80

71

320

298

大学院計
人間学部

120

92

480

392

国文学国語学科

40

28

160

126

歴史文化学科

50

29

200

144

90

57

360

270

人間学部計
文学部

文学部計
国際学部

天理大学

外国語学科

165

88

660

454

地域文化学科

195

123

780

551

360

211

1,440

1,005

200

221

800

872

200

221

800

872

70

78

280

319

国際学部計
体育学部

体育学科
体育学部計
看護学科

医療学部

学校

在籍者数

30

25

120

93

医療学部計

100

103

400

412

学部計

870

684

3,480

2,951

臨床検査学科

学科

募集人員 入学定員 入学者数 収容定員 在籍者数

天理高等学校 第一部

全日制普通科

480

520

400

1,560

1,229

天理高等学校 第二部

定時制普通科

108

144

100

576

362

588

664

500

2,136

1,591

天理中学校

160

200

157

600

454

天理小学校

110

125

40

750

436

50

37

200

99

1,039

734

3,686

2,580

天理高等学校計

天理幼稚園
総計

858

以上、大学院から幼稚園までの学生数の合計：5,560名
施設

役員数

教員数

職員数

総計

専任教員 兼任教員 専任職員 兼任職員
法人事務局

17

天理大学

165

266

天理図書館
おやさと研究所

5

天理参考館

30

15

62

92

42

565

25

9

34

1

1

7

21

1

22

天理高等学校 第一部

81

6

28

101

216

天理高等学校 第二部

30

4

21

43

98

天理中学校

28

2

5

13

48

天理小学校

29

4

5

7

45

天理幼稚園

12

2

6

20

230

238

1,117

総計

17

350

282

－4－
令和5年度事業報告書

Ⅱ 事業の概要
学校法人天理大学は、教育基本法および学校教育法に従い、併せて天理教の信仰に基づく宗教教育を行うことを目的として設立されました。本法人は、この目的を達成するために、「天理大学」「天理高等学校」「天理中学校」「天理小学校」「天理幼稚園」を設置し、天理教の教義に基づき、「陽気ぐらし世界」の実現に寄与することのできる人材の育成を目指す“信条教育”を柱とする学校運営に努めています。この信条教育の徹底を図るために、毎年、教職員全員を対象として「信条教育講習会」を開催しています。令和５（2023）年度は教祖140年
祭に向かう年祭活動をつとめる上での心の持ち方を確認することを目指し、「諭達第四号を承けて」と題して中学校・高等学校の部、幼稚園・小学校の部の2回を深谷善太郎理事長が、大学の部は永尾比奈夫学長を講師として対面形式で開催しました。
教職員の指針として策定した「めざす教職員像」のアンケートについては本年も全教職員に実施し、一人ひとりが常に信条教育を意識した取り組みがなされているかの自己点検を行い、信条教育発揚の一助としました。
教育現場で勤める教職員にとって、研修が何より大切であることは言うまでもありません。各学校・園はそれぞれの実情に応じて研修会を実施し、加えて法人全体としては新任者研修会、現職研修、管理職研修会、施設訪問研修会を開催し、教職員の資質向上を目指しました。
学校運営検討委員会では、「天理高等学校」「天理中学校」「天理小学校」「天理幼稚園」の教育目標達成を目指し、保護者や社会から信頼される学校づくりを進めるために「学校評価」等を活用して、法人と学校の連携を図るとともに、それぞれが抱える課題を共有して学校運営の継続的な改善・向上に努めました。

学校施設は学生・生徒・児童・園児が一日の大半を過ごす学習・生活の場であり、その安全は極めて重要です。本年度は令和6（2024）年度に実施される、天理小学校の耐震補強工事並びに天理幼稚園移転の準備を進めました。
キャンパス整備については、従来から重要性また緊急性の高いものから計画的に取り組んでいます。令和5（2023）年度は、施設・設備面の主なものとして、天理大学杣之内キャンパスでは、二号棟4階タイルカーペッ
ト張り替えやLED照明更新工事、八号棟空調設備更新工事、心光館食堂食洗機入れ替え工事、三号棟、四号棟耐震二次診断を、田井庄キャンパスでは、七号棟研究室改修工事、グラウンド用日除け設置、武道館剣道場床改修
工事を、別所キャンパスでは、校舎出入管理システム設置、食堂券売機改修、十一号棟改修工事を実施しました。また、天理図書館では東西閲覧室および西1階のLED照明更新工事や分電盤更新工事を、天理参考館では非常誘導灯更新工事を、天理高等学校では第三別館外壁塗装およびバルコニー防水改修工事、本校舎、図書館棟、
南グラウンド東トイレ改修工事、家庭科棟空調更新工事、西グラウンド、総合体育館、テニスコート、親里野球場のLED照明更新工事を実施しました。さらに、天理中学校では講堂棟空調修理と図書室床張り替え工事を、天理小学校では校舎仮移転に伴う教室の改修や食洗機設置、ネットワーク等移設工事を、天理幼稚園では遊戯室外壁修繕工事を実施しました。
令和5（2023）年度は、新型コロナウイルスが5類感染症に移行されたことに伴い各施設とも徐々に従来の体制に戻り、学生・生徒・児童・園児がより楽しく充実した学校・園生活が送れるよう、学校運営に努めました。
以下、令和5（2023）年度の各教育施設の主な事業内容を報告します。

－5－
令和5年度事業報告書

天理大学

令和5（2023）年4月3日、入学式を杣之内第一体育館で挙行し、新入生704名（学部生684名、大学院生15名、編入学5名）が本学学生として第一歩を踏み出しました。
学長が式辞の中で、天理大学と天理医療大学の統合により本年度から医療学部が設置されたことを報告しました。

卒業証書・学位記授与式および大学院学位記授与式を、令和6（2024）年3月19日に杣之内第一体育館において挙行し、学部卒業生782名、大学院修了生13名の計795

令和 5（2023）年度 入学式

名が本学を巣立ちました。
外部資金獲得の一つの柱として平成30（2018）年に開設された「天理大学まほろば募金」により、寄付金募集
を引き続き行いました。同募金では、創立100周年事業推進・奨学金事業推進・グローバル化推進・施設設備整
備推進・課外活動推進の各項目に関する使途指定寄付金枠を設けています。高額寄付者への顕彰制度の充実も図り、寄付金額に応じ「名誉校友」「特別校友」および「貢献校友」の称号記を授与し、本館（研究棟）玄関ホールに設置された銘板にて寄付者の顕彰を行っています。令和5（2023）年3月2日の学校法人天理大学理事会において「天理大学令和6（2024）年度改組にかかる学部・学科の設置および収容定員の変更について」が審議、承認されました。
７月24日に文部科学省へ新学部、学科に関する設置届出申請書類を提出し、9月20日に受理されました。今回の改組は、令和7（2025）年に迎える創立100周年に向けた本学の改革の一環として位置づけられるもので、現在の人間学部と文学部を統合し、新たに人文学部を設置する他、国際学部は、現在の2学科から6学科に再編、従来の体育学部、医療学部と合わせて、計4学部15学科からなる文理融合型の大学として、令和6（2024）年4月より新たに始動します。

文部科学省へは新学部、学科の開設年度の令和6（2024）年度から完成年度の令和9（2027）年度まで、履行状況報告書を提出することになります。
平成30（2018）年度より新設した「宗教主事」は、学内の天理教行事（おつとめまなび等）や伝道実習等に携わり信条教育の充実を図っています。学生生活における学生の信仰上の相談に応じる等、様々な指導やサポートも積極的に行うことを目指して、八号棟にある情報ライブラリーにおいて、週1回（水曜日14：00から17：00）、オフィスアワーを実施しました。
前年度に引き続き、在学生（全学部生）を対象に学修行動調査、入学時アンケートおよび卒業生・修了生アン
ケートを実施し、学習成果の可視化のための取り組みを進めました。

自己点検・評価については、令和4（2022）年度に公益財団法人大学基準協会による大学評価（認証評価）を－6－
令和5年度事業報告書

受審し、その結果、令和5（2023）年3月に同協会が定める「大学基準に適合している」と認定（認定期間：令和5（2023）年4月1日から令和12（2030）年3月31日まで）されました。ただし、大学評価結果において、是正勧
告、改善課題が示されましたので、令和8（2026）年7月までに同協会へ改善報告書を提出することになっており、現在、同報告の準備を進めています。また、毎年行っている自己点検評価活動として、大学基準協会が定める「大学基準」に基づき設定された「点検・評価項目」について「自己点検・評価のためのチェックシート」を用いて点検・評価を実施しました。

＜教育・研究＞

令和6（2024）年度学部改組に向けた新学部・学科のカリキュラム改正、履修規則等関連規程の改正を行いました。看護学科では総合教育科目のカリキュラム変更に伴い、文部科学省に看護師学校変更承認申請を行い、承認を得ました。
海外留学の新たな取り組みとして、中国文化大学と中国語学科のデュアル・ディグリー・プログラム（ＤＤＰ）を進めるために関連規程の制定および改正を行いました。
図書館司書、社会教育士では授業科目名等の変更に伴う変更届を各省庁へ提出し、教職課程においては従来の教科での課程認定申請に加え、国際文化学科の社会、公民および外国語学科のスペイン語で新たな申請を行い、中国文化大学とデュアル・ディグリー・プログラム

認定されました。
また、次年度に向けて「数理・データサイエンス・AI

教育プログラム認定制度（リテラシーレベル）」申請の準備を行っています。
学外研究助成等の活用としては、本年度の科学研究費助成事業の採択件数は継続分を含めて研究代表者分が54
件、研究分担者分が38件で合計92件となりました。
JAXA（宇宙航空研究開発機構）との共同研究は、3年間の研究計画の2年目にあたり、前年度に引き続き研究活動が行われました。
受託研究に関しては、本年度より新設された医療学部において、AMED（国立研究開発法人日本医療研究開発機構（分担））からの受託研究が旧天理医療大学時代から継続して実施されました。
この他、民間企業との共同研究や、民間の各種助成金等の活用も含め、活発な研究活動が展開されました。
また、学内の研究助成制度や図書出版助成を活用した研究活動とその発表が行われました。
FD活動においては、前年度に引き続きFDオープンクラスウィークに取り組み、全ての教員による授業公開が行われ、新設の医療学部と既存の学部との学部間を超えた参観も行われました。FD研修会は学部単位（専任教員参加必須）で7月と9月に実施されました。

－7－
令和5年度事業報告書

また、「学生による授業評価」アンケートは全学部・研究科を対象として実施されました。アンケートで得られたデータをもとにベストティーチャー表彰を行っています。さらに、教員が自分の授業や指導において投じた教育努力を可視化し、第三者の評価を得て、教育改善に役立てることを目的に、前年度から導入したティーチン
グ･ポートフォリオの更なる活用を促しました。
研究倫理教育に関しては、本年度より導入した論文の剽窃・盗用防止ソフト「iThenticate」の販売元である
Turnitin Japan（ターンイットイン・ジャパン）から講師を招き、「身近にある研究不正：盗用・剽窃の可能性を未然に防ぐ論文執筆とは」というテーマで、論文の剽窃･盗用の実際や「iThenticate」を用いたその予防策の講演に加えて、コンプライアンス研修を兼ねた研究倫理教育研修会を行いました。参加対象は教員、公的研究費

等運営・管理責任者、事務処理担当者およびその他学校法人管内専任教職員希望者並びに大学院生で、欠席者には当日の研修会を録画したYoutube限定公開の動画を視聴してもらい、対象者全員が受講しました。
TA（ティーチング・アシスタント）を対象に前期・後期と１回ずつ研修を開催し、CALL教室で教員のアシスタントをするSA（ステューデント・アシスタント）についても、研修を実施しました。
情報ライブラリーに関しては、コロナ禍による座席の間隔を戻し、受付カウンターのシート等も撤去しましたが、希望者が利用できるようにアクリルボードや手指消毒用品を配置する等基本的な対策は継続しています。天理医療大学との統合後は情報ライブラリー分館（別所キャンパス）として全てを引き継いで運営することにな
り、3キャンパスでの検索・取り寄せ・返却を可能にしました。電子リソースのコンテンツも格段に増加し、天理よろづ相談所病院医学図書館との相互利用も可能となりました。また、橿原市との包括連携協定事業の一環として、「橿原市立図書館YA（ヤングアダルト）コーナー新設事業」へ天理大学として参画しています。
学術情報リポジトリ（機関リポジトリ）については、既存の学部の研究成果の掲載に加え、本年度開設の医療学部の統合前の研究成果である『天理医療大学紀要』を掲載する等、医療関係の情報の充実も図りました。
学術刊行物については、『天理大学学報』第75巻第１号～第４号（通巻第264輯～267輯）を刊行し、「医療学部編」を新たに刊行しました。その他の学内刊行物としては、各研究室等で『天理大学生涯教育研究』第28号、『天理大学社会福祉学研究室紀要』第26号、『山邊道』第64号、『史文』第26号、『古事』第28号、『中国文化研究』第40号、『教職教育研究』第6号、『天理大学史研究紀要』第4号等を刊行しました。

＜国際交流＞
本年度は、海外の2大学と大学間協定を締結しました。新規協定校は、キルギス共和国のビシケク国立大学（6月1日付）と台湾の文藻外語大学（8月11日付）で、本年度末での海外交流協定校の総数は、25カ国・地域55大学
3機関になります。また、本年度の事業計画として挙げていた中国文化大学（台湾）とのデュアル・ディグ
リー・プログラムが締結（8月10日付）に至りました。
学生交流については、協定校からの短期（交換）留学生を11カ国・地域の19大学・機関から38名を受け入れました。派遣においては、9カ国・地域18大学の協定校へ交換留学生36名を、5カ国・地域6大学へ認定留学生6名を送り出し、年間42名の学生が留学に出向きました。

－8－
令和5年度事業報告書

各種海外研修プログラムについては、本年度の夏期休業期間中に国際学部外国語学科中国語専攻の「海外語学実習」が台湾の台北にて実施され、学生23名が参加しました。春期休業期間中には、国際学部外国語学科英米語専攻の「海外語学実習」がアメリカのケンタッキー州（学生15名が参加）とフィリピンのマニラ（学生5名が参加）で実施、韓国・朝鮮語専攻では韓国のソウルにて実施（学生26名が参加）、スペイン語・ブラジルポルトガ
ル語専攻ではスペインのガリシア州にて実施（学生7名が参加）されました。また、「国際スポーツ交流実習」（春期休業期間中）もドイツのマールブルクとケルンにて実施され、体育学部と人間学部に所属する学生26名が参加しました。「国際参加プロジェクト」についてはタイのマハーサーラカーム、チェンマイ、バンコクにて実施され、人間学部、国際学部、体育学部、医療学部に所属する学生が11名参加しました。

海外インターンシップ制度による研修については、2カ国・地域（アメリカ、タイ）で実施され、国際学部と医療学部に所属する学生5名が参加しました。さらに、本年度の事業計画に挙げていた天理市、独立行政法人国際協力機構関西センター、本学の三者連携による本学柔道部
卒部生のエジプトへの長期派遣（1名、令和5（2023）年
10月29日出発から2年間）・柔道部在学生の短期派遣（5名、令和6（2024）年2月19日出発から1カ月間）が実施に至り、エジプト柔道連盟との協力連携が実現しました。

柔道部部員エジブト派遣

第33回目となる夏期日本語講座については4年ぶりの開催となり（開催期間：7月8日～20日）、8カ国・地域の8大学2機関から81名の受講生を迎えて開催しました。授業は日本語の習得レベルに合わせた3つのクラスに分けて実施され、日本人学生カウンセラー56名がサポートにあたり、授業以外の生活面でもサポートを行う等、学生同士の交流を深めました。
「iCAFé（アイ・カフェ）」については、留学生と日本人学生の交流の場として、本年度も英語をはじめとする外国語会話力向上に貢献しています。本年度の春学期は9言語27名の言語チューターを配置し、延べ498名が参加しました。秋学期は9言語23名の言語チューターにより延べ335名が参加、年間833名の日本人学生や留学生が外国語での会話指導を受けました。
また、天理市との共催で立ち上げた「Tenri English Village（天理英語村）」については、年間25回開催し、小学生対象の「こどもクラス」には212名が、中学生以上の「一般クラス」には302名の計514名の参加がありました。

＜就職支援＞
本年度は前年度同様、少人数単位のセミナー・ガイダンス等を展開するとともに、コロナ禍以前の大人数マス型ガイダンスも開催し、学生の就職支援に取り組みました。学生に対する行事等案内の連絡周知は、これまでに構築したクラス担任やゼミ担当者を経由するシステムを利用し、教職協働の活動をさらに推進しました。

－9－
令和5年度事業報告書

4年生には、Webでのセミナーや個人面談、対面での面接対策やキャリアカウンセリング等も随時実施し、オンラインにより自宅からも受講できる環境を整え、積極的な参加を促しました。
また、採用活動のために来学する企業等を積極的に受け入れ、個別学内説明会を頻繁に実施する等、4年生の就職活動における出会いの場を提供しました。
3年生対象の就職活動準備対策については、大教室での対面式で第1回（4月）から第4回（7月）を開催しました。加えて、実力養成1日研修会（就活の流れから自己分析、自己PR・履歴書作成、SPI試験対策等を1日で復習）を、10月と12月に2回実施しました。また2月上旬には、これまで自粛してきた対面での学内合同業界研究セ
ミナーを、20社に絞り込んで復活開催するとともに、業界研究Webセミナーも継続開催し、卒業生が在籍する多くの優良企業の参加を得て、良い出会いの機会を得ることができました。
10月から1月にかけては、面接の実践対策講座を計5回開催しました。全日程、2時限から4時限の間に講座を開
催し、学生が将来の進路選択を行い、社会で働くために必要なマインドセットから始まり、実際仕事に取り組む
上でのマナー・エチケット面も含めて、面接を実際体験する場を設けました。そして、その場面において一人ひとりの表現をフィードバックすることで、進路・就職活動の実践的な指導を施しました。インターンシップについては、興味・関心のある業界・企業であれば積極的に参加するよう促しました。また、前々年度から実施している3年生対象学科・専攻・クラブ別進路・就職ガイダンスを、希望する学科専攻に対して対面型ミニマム単位で開催しました。この形式により、教員の積極的な関わりが増えるとともに、学生一人ひとりの状況を把握できる場になる等、波及効果が生まれました。
本年度から新たにスタートした医療学部では、臨床検査学科が開催する進路情報説明会にキャリア支援課ス
タッフを講師として、これまで以上、より緊密な求人情報共有を行い、選択肢拡大を目指していきます。
就職準備のためのガイダンスについて、「学生生活を経験」→「これまでの経験のふりかえり」→「ふりかえりから将来のキャリアをデッサン」→「経験値や価値観を更新しながら社会に発信」といった経験学習のサイ
クル（自己理解→内省→仕事理解→実践のサイクル）を学生自身が行うことができるよう、経験学習のコンセ
プトを伝えるようにしました。
1・2年生対象の進路・就職ガイダンスについても、大人数集合型のガイダンスとして6・7月に2回ずつ開催しました。特に、就職活動の早期化にますます拍車がかかる2年生には、新たな取り組みとして適性検査受診後解説セミナーを企画し、早期の意識づけを試みました。
前年度から始めたキャリア科目の担当教員との連携を強化し、正課授業を通して学生へのキャリア支援の充実を図るため、キャリア支援課スタッフが進路・就職活動の準備について解説する授業を本年度も担当しました。
「就職活動の進め方について」「履歴書の書き方」「SPIについて知る」の授業はキャリア支援課スタッフが担当し、実際の進路・就職活動で必要となることに関してのレクチャーを行い、進路・就職に対する動機づけの機会を提供しました。長年開講している「キャリアアップ講座」は、対面を基本とし、状況に合わせてオンライン対応しながら開催しました。コロナ禍以降、採用形態が大きく様変わりしていますが、さらなる就職活動時期の早期化に学生が柔軟に対応できるよう、今後も引き続きサポートを続けていきます。

－10－
令和5年度事業報告書

＜学生支援＞
令和2（2020）年4月からスタートした「高等教育の修学支援新制度」は、800名を超える学生が支援を受け、年間を通してその事務作業に取り組みました。
大学院生には、「天理大学大学院研究奨励奨学金」を春学期に2年生3名、秋学期に1年生4名に授与しました。
学部生には、「天理大学奨学金」による奨学金を10月初旬に2年生6名、3年生8名に授与しました。
「薬物乱用防止および交通マナー講習会」を天理警察署の協力を得て6月に実施するとともに、外部講師を招聘し、熱中症対策およびAEDの学習キットを使用した心肺蘇生法についての講習会を実施しました。

「改正障害者差別解消法」が令和6（2024）年4月1日より施行されることにより、私立大学でも合理的配慮の提供が義務化されることになり、障がいのある学生を支援するための体制を一層整えていく必要があることから、日本学生支援機構（JASSO）がオンデマンド配信を行っている「障害者差別解消法に関する理解･啓発セミナー（基礎編）」を学内のグループウエアで案内し、全教職員に対して障害者差別解消法の理解に努めました。
本年度は、本学が奈良県大学学生指導協議会の当番校として、奈良県内の各大学・短大の学生支援担当部署と学生支援に関する課題およびその対応について、情報共有を行いました。また、東海・北陸・近畿地区学生指導研究会の近畿地区部課長研究会の当番校として、厚生労働省近畿厚生局麻薬取締部から講師を招聘して薬物乱用防止にかかる講演会を開催し、近畿地区の34の高等教育機関から38名の参加がありました。

＜入試＞
入試広報活動については、様々なイベントを開催することができました。特にオープンキャンパスは前年度同様、6回開催しました。本年度は医療学部のある別所キャンパスや体育学部キャンパスにおいても実施しました。また、高等学校の進路指導担当教員を対象に行っている「入試懇談会」を大和八木駅前の会場において7月3日に開催しました。
新型コロナウイルスの5類感染症移行後は、会場型の入試相談会や高等学校を会場とする高校内ガイダンスの回数を徐々に増やし、高校内ガイダンスは延べ189件、会場内ガイダンスは43件、留学生対象ガイダンスは18件と実績を残しました。
特に天理高等学校に対しては「ミニオープンキャンパス」を開催し、天理高等学校第一部の保護者懇談会での案内に加え、学校内で実施される「天理大学アワー」
で、本学への入試をはじめ課外活動や奨学金等、様々な質問に対する相談業務を実施しました。
学部学科改組の申請の関係で、入学者選抜にかかる具
体的な広報活動ができなかったため、申請が受理された直後の9月23日・24日の2日間で計4回「入試直前説明会」

入試直前説明会－11－
令和5年度事業報告書

を実施しました。総合型選抜の特徴を中心に、学校推薦型等の入試制度も含めて会場を分け、入試や学生生活等の各種相談会や総合型選抜のエントリーのための機器操作説明会も実施しました。受験生、保護者にも好評であったため、今後も継続していくことを検討しています。
広報活動については、高校2年生の冬から参照できる「大学発見ナビ」（進研アド〈Benesseグループ〉）や「スタディサプリ for SCHOOL」（リクルート）のWeb掲載に加え、その後の大学選びやオープンキャンパス情報等を検索できるWeb媒体として「マナビジョン」（Benesse）、「スタディサプリ進路」（リクルート）、「マイナビ進学」（マイナビ）等への掲載を行いました。さらに、新聞媒体等での入試・オープンキャンパス情報の告知も含め、様々なメディアを通じた広報活動を行いました。

＜高大連携＞
天理高等学校とはこれまで緊密に高大連携事業を実施してきましたが、より一層の連携を図るために引き続き定期的な会合を持ちました。また、連携協定調印高校である奈良育英高等学校および奈良県立高取国際高等学校の生徒を対象に「高大連携」行事の一環として、オンラインおよび対面の外国語レッスンを実施しました。さらに奈良育英高等学校には探求の時間としてSDGsにかかる授業を提供するとともに、高校が設定した「連携の日」に大学説明会を実施しました。また、今年度初めて高取国際高等学校の「ミニオープンキャンパス」を開催しました。3月には、奈良県立五條高等学校と新たに連携協定を調印し、それに先立ち、生徒がアカデミックイン
ターンシップとして本学の授業や大学食堂を体験し、施設を見学しました。
近年ニーズが高まっている高校単位の「大学見学」
は、オープンキャンパスに次いで本学を直接紹介できるイベントとして位置づけ、積極的に受け入れ、模擬授業や施設見学を通して本学の学びの内容や少人数教育の良さ、令和6（2024）年4月からの学部学科改組についても伝

五條高校との高大連携調印式

えることができました。

＜広報＞
本年度、天理大学は旧天理医療大学と統合し、5学部体制として新たにスタートを切りました。この統合に伴って、天理大学ホームページ・入試情報サイトにおいて、医療学部ページを追加する改修を行うとともに、トップページのデザイン変更を4月に実施しました。
大学広報誌『はばたき』は、第53号および第54号を発行し、第53号は、学長インタビューを巻頭特集として掲載し、『「知る」ことから、全てが始まる。』をテーマに活躍する卒業生、在学生を紹介しました。第54号は、
キャリア特集として「挑戦が、はじめの一歩。」のテーマのもと、大学での学びをキャリアに活かした卒業生を－12－
令和5年度事業報告書

紹介するとともに、本学のキャリア教育について特集を組みました。両号とも、保証人（保護者）並びに企業を含む一般向けに、本学の取り組みを紹介する意図で制作しており、庶務課、キャリア支援課と連携して関係各所に配布し、本学の学び、キャリア等の活動を周知しました。
5月には、『大学案内2024』と学部別の冊子『学部パンフレット2024』を発行
し、入試広報活動に活用しました。大学案内・学部冊子は、令和6（2024）年4月に迎える改組に関する情報を基に編集し、大幅な内容変更を行いました。
また、4月、5月には、奈良県内の主要駅11カ所に改組告知のポスターを2週間程度、掲示しました。このポスターは、大学案内の表紙と連動しており、A4サイ
ズのフライヤーとして展開し、入学課および各学科教員の広報活動に利用しまし広報誌『はばたき』た。
Web広告については関西圏を中心に展開し、5月、6月はオープンキャンパス、9月は入試直前説明会、9月から2月まではインターネット出願とそれぞれ告知を行いました。
9月20日付で文部科学省から認可を受けた学部改組について広く周知するため、9月22日に記者発表を行い、奈良県内の報道各社が全て参加し、新聞・テレビにおいて改組が報道されました。
入試広報のツールとして前年度に引き続き「公式LINE」にて、47本の本学の情報発信をしました。「オープンキャンパス」「入試情報」「ニュース」の3つのジャンルで発信するとともに、登録ユーザーの推移、開封・クリックの傾向等配信分析を行い、ユーザーに読まれる情報発信に努めました。
Webコンテンツは、トリプルメディア（オウンドメディア・ペイドメディア・アーンドメディア）の観点か
ら、本年度もホームページ・SNS・Web広告に連動する形で展開しました。特に本年度は、改組に関する情報を軸に、報道各社がニュースバリューを認める社会貢献の活動を広報視点で意図的に展開し、マスメディアで取り上げられるタイミングに合わせて、本学の情報発信を実施しました。
また、準備期間を含め3年がかりで作業を進めてきた天理大学ホームページのフルリニューアルは、令和6（2024）年3月26日に完了しました。リニューアル直前の12月には、各学科、各事務部局のホームページ担当者に対して、新ホームページの更新に関するレクチャーを2日間に渡って開催し、リニューアル公開以後は大きなトラブルもなく運用されています。

＜社会連携・地域連携＞
包括連携協定を締結している天理市からの要請により、天理市の姉妹都市・韓国の瑞山市との交流事業（10月5日から11月16日）は、韓国・朝鮮語専攻の学生が通訳業務を行い、この窓口業務を広報・社会連携課で担いました。
天理市との連携については、教育研究、地域貢献といった様々な分野での連携活動を学生、教職員が天理市と協働で実施しました。「天理市行政施策貢献学生認定制度」では、企画からイベント運営に至るまで自主的、貢－13－
令和5年度事業報告書

献的に参画することにより、協働のまちづくりに寄与したことが評価され、天理市行政施策貢献学生として12名の学生が認定されました。
公開講座は、6会場25講座を実施し、本年度の公開講座の延べ参加者数は904人となりました。公開講座のさらなる充実に向け、奈良県の生涯学習財団と協議を行い、奈良市生涯学習センターにおいて公開講座を実施することになりまし
天理市行政施策貢献学生

た。

10月より天理市と協議を開始し、天理駅前広場の活用として、南団体待合所をサテライトキャンパスとして本学が運営することになりました。これにより本学と包括連携協定を締結している株式会社モンベルと「天理大学・モンベル共同体」結成調印式を3月27日に行い、駅前広場に関する様々な業務を天理市から委託されることになりました。

＜課外活動＞
新型コロナウイルスが5類感染症になり、制限下の課外活動から従来の課外活動を取り戻す動きに移行し、公式戦はもちろんのこと、感染対策に考慮し遠征試合や合宿を行いました。

例年2月に、各団体のリーダーが集い、宿泊を伴って実施していた「天理大学リーダーズキャンプ」を前年度に続き一日限りの行事として開催しました。「リーダーシップ」について、複数のタイプのリーダー像を示し、天理青年会議所の理事長等企業経営者を招き、話を伺い、班ごとに分かれて、「理想のリーダー像」について議論し、最後は全体で、複数のリーダー像について研修を行いました。
本年度は多くの体育系クラブが校名発揚に寄与する見事な結果を残しました。
合気道部は、「第43回関西学生合気道競技大会 短刀乱取競技女子個人戦・短刀乱取競技女子団体戦」「第54回全日本学生合気道競技大会 短刀乱取競技女子団体戦」「第3回合気道世界選手権大会 演武競技乱取基本の形
17本（徒手・無段）・演武競技乱取基本の形17本（徒手・無段）・短刀乱取競技女子の部Cadet」の各大会で優勝しました。
ウエイトリフティング部は、「第38回関西学生選抜ウエイトリフティング選手権大会 67㎏級・102㎏級」「第70回関西学生女子ウエイトリフティング選手権大会 64㎏級」「第15回近畿女子ウエイトリフティング選手権大会 71㎏級」の各大会で優勝しました。
硬式野球部は、「阪神大学野球連盟2023年度春季リーグ戦、秋季リーグ戦」で優勝し、「第72回全日本大学野球選手権大会」「第54回明治神宮野球大会」に出場しました。また、その大会においては、応援団チアリーダー部が応援に駆けつけました。

硬式野球部リーグ優勝－14－
令和5年度事業報告書

柔道部・男子は、「第42回関西学生柔道体重別選手権大会 60kg級・66kg級・73kg級・81kg級・100kg超級」「第73回関西学生柔道優勝大会」「第42回全日本学生柔道体重別選手権大会100kg超級」で優勝し、国際大会では「2023年フランスジュニア国際大会 100kg級」「2024年グランプリポルトガル 60kg級」「2023年チェコジュ
ニア国際大会 66kg級」で日本代表として活躍しました。
水泳部は、「第46回関西学生春季室内選手権水泳競技大会 男子4×100mフリーリレー・女子4×100mフリーリ
レー・女子4×100mメドレーリレー・男子50mバラフライ・男子50m背泳ぎ・男子50m自由形」で優勝しました。
創作ダンス部は、「第35回全日本高校・大学ダンスフェスティバル（神戸）」でNHK賞（2位相当）を受賞しました。
バレーボール部・男子は、「FISUワールドユニバーシティゲームズ」で日本代表として活躍しました。
ホッケー部・男子は、「2023全日本大学ホッケー王座決定戦・東西交流戦」で優勝し、「第9回AHF男子ジュ
ニアアジアカップ」で6名が日本代表として活躍しました。
ホッケー部・女子は、「2023年度関西学生ホッケー春季リーグ」「第42回全日本大学ホッケー王座決定戦・東
西交流戦」で優勝し、「第8回AHF 女子ジュニアアジアカップ」には3名、「第10回FIH 女子ジュニアワールドカップ」では4名が日本代表に選出され、さらには「第19回アジア競技大会」「第33回オリンピック競技大会最終予

ホッケー部男女で優勝

選会」で日本代表として活躍しました。
レスリング部は、「令和5年度西日本学生レスリング選手権大会 フリースタイル97㎏級」で優勝しました。
スポーツクライミングでは「IFSCアジアコンチネンタルカップ（B,L,S）リヤド2023」で日本代表として出場
し、リード種目で優勝しました。
文化系クラブは、雅楽部が「第54回天理公演」「第43回東京公演」を行いました。

学生自治会（心光会）は、体育大会を従来の規模に戻し、医療学部学科会を加えて実施しました。
少年会育成講習会については、天理教少年会本部との話し合いの結果、実施できませんでしたが、次年度は開催する予定です。
11月の大学祭は、本学伝統の外国語劇を行うことはできませんでしたが、巨大灯籠の展示を復活させ、また来場者と学生が直接交流する企画を設け、YoutubeとSNSで告知をしました。従来と比べると短い期間でしたが、新たなことにも取り組み、大勢の方が訪れ大盛況でした。学科会については、各学科の幹部学生が立て直しを図り、医療学部を含め、最低一つの活動に全ての学科が参加しました。
信条教育活動では、毎年恒例となっている学生信仰団体よふぼく会主催の「夏期伝道」を今年度は従来と趣向を変えて実施しました。「全学ひのきしんデー」は従来通り実施し、多くの学生と教職員がキャンパス内の清掃－15－
令和5年度事業報告書

活動に勤しみました。
天理教教会本部行事への参加については、夏期休業中に開催される「こどもおぢばがえり」は、規模を縮小
し、4年ぶりに開催され、学生がひのきしん活動に汗を流しました。また、年始に実施される「お節会」のひのきしんに多くの学生が参加し、本学の理念である「宗教性」「貢献性」を体験する良い機会となりました。
また、普通授業期間中には、天理教教会本部で毎朝昇殿参拝を実施しました。年3回実施する「おつとめまなび」は、従来通りの形式で開催し、卒業生2名の感話が好評でした。

＜施設・設備関係＞

杣之内キャンパスでは、令和4（2022）年度末に閉校した天理教校学園高校の体育館を引き継ぎ、「天理大学別所第一体育館」として、レスリング部（天理教校学園高校時代から使用。以下、カッコ内は旧活動場所）、合気道部（天理高等学校第二柔道場）、バドミントン部（杣之内第二育館）の3部の利用が始まりました。これにより、老朽化した杣之内第二体育館は、令和5（2023）年度をもって使用を停止することとなりました。
また、二号棟では、LED照明更新工事や4階教室（24Ａ・24Ｂ）タイルカーペット張り替えおよび24Ｂ教室の椅子一部入れ替え工事を、八号棟では全館空調設備更新工事を行いました。
さらに、大学保護者会（後援会）から支弁していただき、平等坊グラウンド周辺およびネット際草刈り、黎明館カーペット張り替え、弓道部女子更衣室雨漏り修理等を行いました。

田井庄キャンパスでは、総合体育館西側、六号棟西側および陸上競技場にミストシャワー設置工事を行いました。また総合体育館電源増設工事、剣道場床面の張替工事、研究室増設に伴う七号棟の改修工事を行いました。
修理工事の主なものとして総合体育館排煙窓関係、雑用水ポンプ、総合体育館バコティンヒーター等を行いました。
別所キャンパスでは、大教室5部屋（十一号棟3階の3部屋、十二号棟4階の2部屋）と小教室4部屋（全て十二号
棟2階）の照明を既存の蛍光灯からLEDに入れ替える更新工事を実施しました。十一号棟1階では未利用となっていた（旧）用務員室を改修し、保健室と学生相談室を移転させ、新しい環境に整えるとともに、各部屋を教員の研究室にリフォームしました。また、屋外の駐輪場に隣接する中庭の樹木を伐採・抜根し、アスファルトが隆起する危険な状態となっていた広場を全面的に改修し、安全と利便性を確保しました。
情報システム関係については、教育系パソコンの維持・拡張関係では、33C教室のマルチメディア化を新たに行い、パソコンの新規設置をしました。また、四号棟3階のマルチメディア教室のパソコンの入れ替えも行いました。
ネットワークの維持・拡張関係では、学生のパソコン必携化が令和6（2024）年度に完成することから、まずはPC第3教室と第9教室の生徒用パソコンを撤去し、学生の必携パソコンが利用できるよう、学生用無線アクセ
スポイントを設置しました。ICTヘルプデスク（契約常駐員）関係では教員からのヘルプ対応を行いました。校園全体のネットワークの維持管理および故障対応やアクセスポイントへの接続遅延等のトラブルの問い合わせ対応や包括ライセンスの管理と継続等を行いました。

－16－
令和5年度事業報告書

教育および事務パソコンや業務システムでのICT技術は、進歩と普及を加速させ、本学においても年々増設・拡大傾向にある中、システムやデータベース保全、ネットワーク安定化、セキュリティ保証、ライセンス管理、危機管理等、これら安心・安全のための担保（設備面、技術面、人員面）が益々重要な課題となっています。今後もこれら担保充実へ向けての人材育成と整備作業を計画、実施します。

＜スタッフ・ディベロップメント関係＞「志願者獲得に向けた昨年度入試にかかる分析結果について」と題して令和5（2023）年7月26日に開催しました。当日参加できなかった教職員はオンラインでの視聴を義務づけ、期間内に全教職員が研修を行いました。

また、従来から取り組んでいる人権研修を、今年度も各学部、事務部署ごとにそれぞれ工夫した内容で実施し
ました。

天理図書館

貴重資料・学術資料の収集・整理・保存に努め、善用を心がけました。
図書整理は、インターネット上での天理図書館所蔵資料の検索が可能となるように新収資料を随時公開しています。
また、一般図書のカード目録の遡及入力は、92%を終えました。令和5（2023）年度も前年度に引き続き、主に和漢古書、明治期刊行書、洋書の遡及に取り組み、1,916冊の入力を行いました。和漢古書の遡及入力は、古典籍資料を多く所蔵する当館の使命であり、学会各方面の利用に供し、新たに重要資料であることが確認される等、学術研究の進展に寄与することができました。
閲覧サービスは、開架書架の図書を絶えず新整理図書と入れ替える等、見直し作業を行っております。貴重書（近世文書を含む）の閲覧は、延べ204名2,304冊の閲覧があり、多数の研究者に利用していただきました。
当館の利用案内として、5月8日から6月9日の期間中、天理教校本科実践課程、同研究課程、専修科2年生を対象に、また、4月17日から1月23日の期間中、天理大学1年生および卒論利用のための3、4年生を対象としたオリ
エンテーションを行い、計35回449名が来館しました。
館内の見学は、駐日ネパール大使をはじめ、国内外の研究者や学校関係者等の来客が71件682名あり、閲覧室、展示室等を案内しました。また、天理大学のオープン
キャンパスの際は、キャンパスツアーや自由見学で来館された方を案内しました。加えて、新聞・テレビ等において、当館建物の紹介を中心とした報道がなされ、天理「開館 93 周年記念展」展示室風景－17－
令和5年度事業報告書

の名を広く知らしめることとなりました。また前年度に引き続き、個別の見学や有料の建物見学ツアーの申し込
みが続いています。
所蔵資料の画像掲載利用は、211件の申請があり、教科書、学習参考書から学術書、大学紀要類、テレビ放送
等で当館所蔵資料を利用していただきました。
所蔵資料の保存対策として、『源氏物語』河内本等の貴重資料を修復し、閲覧・複製等の利用に供せられるよ
うになりました。なお、約350点から成る貴重な琉球関係資料群である『琉球古文書』は、修理費の全額を朝日
新聞文化財団からの助成金と個人からの使途指定寄付金（図書修復サポート資金）で賄い、修理をしました。
所蔵資料を広く一般に公開する上から、展覧会や講演会を開催しています。本年度は、有料化して初めてとなる天理ギャラリー第179回展「源氏物語展－珠玉の三十三選－」を5月14日から6月11日まで開催し、983名の来場者がありました。
また、開館93周年記念展「源氏物語展－珠玉の三十三選－」は、天理参考館を会場として、10月18日から11月27日まで開催し、4,054名の来場者がありました。会期中の11月3日には、岡嶌偉久子氏（天理図書館稀書目録室長）による記念講演「源氏物語－その写本の魅力－」を開催し、141名の来場者がありました。

出版活動は、天理図書館報『ビブリア』第159号（5月刊）、同第160号（10月刊）の他、天理ギャラリー179回「開館 93 周年記念展」講演会風景

展および開館93周年記念展の展覧会図録を出版しました。
対外的な活動では、奈良県図書館協会大学・専門図書館部会の加盟館として県内の大学・専門図書館と連携、協力し、また、同協会地域資料研究会から委員の委嘱を受けて、地域資料について調査・研究、情報の共有化を図っています。特に本年度は、部会長館として当館において企画委員会と総会を開催し、8月8日には、天理大学
九号棟ふるさと会館を会場に奈良県図書館協会図書館研究大会を開催し、中学・高校の司書教諭や公共図書館、
大学図書館等から約100名が参加しました。当館からは、大学・専門図書館部会を代表して「天理図書館“文学ナビ”の紹介」と題する発表を行いました。当日、昼休みを利用して天理図書館の見学会を開催し、75名が参加しました。
また、当館が同部会の調査・研究委員会委員長校として会議を開き、検討し、11月9日には、京都女子大学図書館において研究集会（見学会）を開催し、13名が参加しました。
また例年、私立大学図書館協会、同西地区部会、同西地区部会京都地区協議会の各総会、研究会に出席する
等、加盟各館と連携、協力していますが、新型コロナウイルスの流行以降はオンライン開催となり、総会もメール会議となる等、活動が縮小されました。
施設・設備面は、東西閲覧室等のLED照明更新工事および分電盤更新工事を行いました。また、館内外の日々の清掃はもとより、曝書期間を利用して、正面ホール、廊下、階段、休憩室等の清掃・ワックスがけを行い、環－18－
令和5年度事業報告書

境美化に取り組みました。
また、耐震修繕工事に向けて保存活用計画を策定すべく、関係各所と協議し、令和6（2024）年度国宝重要文
化財等保存・活用事業費補助金交付を文化庁へ申請しました。

おやさと研究所

令和5（2023）年度も、本研究所に託された教内外からの期待に応えるべく、着実に歩みを進めました。
「天理教事典研究会」（月例）では、『天理教事典 第3版』の天理教用語の読み直し・内容の検討作業を進めています。この研究活動は項目の記述、特に教語について、より充実した内容を目指すものであり、加筆や修正、新項目の追加および項目再考も幾つかありました。本年度は、『天理教事典』の教語項目のデータ化を目指した取り組みを継続し、この2年間の報告書を冊子にしました。
「公開教学講座」は、「信仰に生きる『逸話篇』に学ぶ（9）」をテーマとして動画配信の形式で開催しました。前年度に引き続き『稿本天理教教祖伝逸話篇』を手掛かりとして、天理教の信仰の世界の一端を明らかにし、信仰的理解をさらに深めることを目指しました。令和5（2023）年6月、7月、9月、10月、11月、令和6（2024）年１月のそれぞれ１日に配信しました。周知や配信の方法等については今後も工夫・改善をしていきます。内容は、「167 人救けたら」井上昭洋（おやさと研究所所長）、「168 船遊び」尾上貴行（おやさと研究
所研究員）、「122 理さえあるならば」金子昭（おやさと研究所研究員）、「146 御苦労さん」澤井治郎（おやさと研究所研究員）、「165 高う買うて」島田勝巳（おやさと研究所研究員）、「113 子守歌」堀内みどり（おやさと研究所主任）でした。なお、その要旨は『グローカル天理』に掲載し、またその本編については「伝道参考シリーズ42」に掲載予定です。
特別講座「教学と現代」（第19回）は、令和6（2024）年3月25日に天理大学第１会議室を会場として、天理
総合人間学研究室と天理ジェンダー・女性学研究室の共催で開催しました。熊田一雄氏（愛知学院大学准教授）
を講師に迎え、「社会の中で問われる宗教の役割と使命─格差・ジェンダー、そして宗教の公共性─」をテーマとし、堀内みどり（おやさと研究所主任）が「ジェンダー論の視点から」、澤井真（おやさと研究所研究員）が「宗教の公共性の視点から」と題して、それぞれパネル発題を行いました。
「研究報告会」は主に研究員および学内の研究者が中心となり、現在取り組んでいる研究成果の一端の報告等
10人の発題者で、以下のとおり開催しました。
第356回（4月19日）「オーストラリアの天理教─ブリスベンでの現地調査報告─」尾上貴行（おやさと研究
所研究員）、第357回（5月29日）「出張報告：カトマンズ」堀内みどり（おやさと研究所主任）、第358回（7月6日）「静岡市における朝鮮通信使の展開と共生社会の実現―行政・市民団体・地域組織・在日コリアン団体の取り組みを中心に─」魯ゼウォン（天理大学国際学部教授）、第359回（7月31日）「原典解読における実証的方－19－
令和5年度事業報告書

法論及びその適用についての試論―「おふでさき」第3号をめぐって―」金子昭（おやさと研究所研究員）、第360回（9月11日）「幕末維新期における天理教の形成─転換期における再聖化という視点から─」岡尾将秀（おやさと研究所受託研究員）、第361回（9月27日）「諸井慶徳の宗教論─教義学との連関をめぐって─」久
保大生（東北大学大学院生）、第362回（10月24日）「近代期天理教と哲学―高崎倫常の神学思想形成におけるカント哲学の影響について―」ジェレミー・ウッド（天理大学国際学部講師）、第363回（11月29日）「車いすスポーツへの挑戦」糸賀亨弥（NPO法人ホスピタルフットボール協会代表理事）、第364回（1月31日）「バークリ哲学における神の存在に関する諸論証」山川仁（天理大学非常勤講師）、第365回（2月26日）「歴史的建造物の保存と活用、価値付けと活かす、伝える、育む」田中梨絵（天理大学人間学部講師）。これらの報告会の要

旨は、『グローカル天理』に掲載しました。
「伝道研究会」は、金納理一氏（天理教蒲池分教会長、社会福祉法人学正会理事長）を講師に、第69回（12月27日）「社会福祉法人学正会の歴史と現在の活動について」と題して、話を伺いました。
「宗教研究会」は、第33回（11月28日）「別の世界を求めて―アヴラム・デヴィッドソンのキプロスとトル
コへの旅―」のテーマで、ローラン・ミニョン氏（オックスフォード大学教授）による研究発表がありました。
これらの研究会の要旨は、『グローカル天理』に掲載しました。
出版活動としては、月刊『グローカル天理』令和5（2023）年4月号～令和6（2024）年3月号、『おやさと研究所年報』第30号、『Tenri Journal of Religion』第52号、「伝道参考シリーズ41」として『天理教東南アジア伝

道 資料と先人の物語』（佐藤庄司著）を刊行しました。また、「グローカル新書18」として『「碍」の字標記
問題再考』（八木三郎著）の編集作業を行いました（令和6（2024）年度刊行予定）。

天理参考館
令和5（2023）年度も、前年度に引き続き、企画展を含めた各種イベントを開催しました。
博学連携の充実を図り、本法人の各施設や天理市内の小・中学校への当館利用促進の働きかけを行いました。

また、天理市教育委員会主催の初任者研修（8月）を当館にて開催しました。
常設展示（「震災復興展示―民俗と歴史―」（平成27年７月～）を含む）のほか、第92回企画展「近鉄電車展
Ⅱ―大和ゆかりの路線100年―」（４月～６月）、第93回企画展「インドのヒンドゥー世界」（７月～９月）、
天理図書館開館93周年記念展「源氏物語展―珠玉の三十三選―」主催：天理図書館（10月～11月）、第94回企画
展「くらしの道具―今昔モノがたり―」（１月～３月）

第 92 回企画展「近鉄電車展Ⅱ」－20－
令和5年度事業報告書

を開催しました。
天理ギャラリー展は、日本・ペルー外交関係樹立150周年記念 第180回展「アンデスのツボ―器で旅する北ペルー―」（９月～12月）を開催しました。
企画展・天理ギャラリー展関連イベントとして開催した記念講演会、ワークショップ、演奏会、ギャラリー
トーク（展示解説）および体験イベント等は好評でした。
また、令和2（2020）年度に開催した天理大学附属天理参考館・天理図書館創立90周年特別展「大航海時代へ―
天理ギャラリー第 180 回展「アンデスのツボ―器で旅する北ペルー―」

マルコ･ポーロが開いた世界―」は岡山市立オリエント美術館（岡山）にて巡回展を開催しました。

この他トーク・サンコーカン（公開講演会）を7回開催しました。ワークショップ「バリガムラン体験講座」、「クラシックギター講座」を、前期・後期に分けて開催しました。さらに、天理図書館開館93周年記念展
では記念講演会「源氏物語―その写本の魅力―」を開催しました。
本年度は連続講座「世界遺産を巡る古代アンデス史入門」を開催し、「世界遺産を巡る」をテーマに荒田恵（学芸員）による講座を3回実施し、好評でした。

毎週月曜日に学芸員がテーマを設けて常設展示を解説するマンデートークは、計41回実施しました。
また、ミュージアムコンサート「参考館メロディユー」（天理教音楽研究会共催）は８回開催しました。
天理教教会本部主催の「こどもおぢばがえり」行事として、７月27日から８月６日まで常設展示を見学しながら謎解きを行う博物館「サン・ロレンソ１号 君からのＳＯＳ」を実施しました。
平成21（2009）年度から寄贈資料の整理、登録業務を進め、通常業務としては生活文化・考古美術資料の収蔵品および研究用図書の充実を図り、資料の調査研究、整理、修復、保存処理を行いました。さらに、収蔵資料
データベース用サーバーの運用に伴い、移行した資料データベースの確認、照合作業を行いました。
図書関係では、未登録本の整理、蔵書チェックを通常業務と平行して行い、また蔵書目録データの修正作業および新しいデータベースソフトへの移行を実施しました。
出版活動としては、『天理参考館報』、『企画展図録』、『天理ギャラリー展図録』、『天理参考館ニュースレター』を刊行しました。
広報活動としては、当館公式ホームページ、Ｘ（旧Twitter）による情報発信の機会を増やし、即応性のある情報を公開・更新しました。また、次年度に予定しているホームページの外部サーバーへの移設に伴うコンテンツの見直しを行いました。
さらに、情報誌、マスコミへの情報提供、各種ポスター、チラシ等を発行する等、館活動の情報発信を継続
し、充実を図りました。
その他、資料熟覧、資料写真掲載、企画展・天理図書館開館記念展開催に伴う取材の対応等を行いました。

－21－
令和5年度事業報告書

天理高等学校 第一部（全日制）

令和5（2023）年度は、新入生400名を迎えて全校生徒1,229名でのスタートとなりました。
5月8日から、新型コロナウイルスが5類感染症になり、授業や学校行事、部活動等の学校生活における行動制
限が緩和され、ほぼコロナ禍以前に戻ることができました。
令和４（2022）年度の朝の学校参拝は、行動制限が緩和され、週3回（毎週木・金・土曜日）実施していましたが、本年度は4月から毎朝実施できるようになりました。
4月の教祖誕生祭、10月の秋季大祭、1月の春季大祭には、全校生徒・教職員が参拝し、4月の婦人会総会には女子生徒が、11月の青年会総会には男子生徒が参加しました。
また、7月27日から8月6日に開催された「こどもおぢばがえり」には、761名の生徒が参加し、ひのきしんに汗を流しました。1月5日から7日に開催された天理教教会本部の「お節会」では、生徒・教職員がひのきしんを行いました。

おせちひのきしん

全校生徒を対象とした教話では、6月に世古昌人氏（天理教
海外部 人材育成委員会 主任）を講師に、「今あたりまえの素晴らしさ。～アフリカ・コンゴで学んだ大切なこと～」の講演、11月に松山常教氏（天理教校本科実践課程職員）を講師に、「心の向きが変わるとき、人の運命が変わる」の講演を聴きました。
学校行事では、9月に芸術鑑賞と天高祭（学園祭）、11月に校外学習を実施しました。また、12月には希望者を対象として4年ぶりに海外研修（タイ王国チェンマイ）を実施することができました。1月には天理スポーツ・
文化コース〔3類〕1年生を対象に、3月には進学コース〔1類〕と特別進学コース〔2類〕の2年生を対象にスキー実習を実施しました。
教職員研修に関しては、信条教育として、6月28日に冨松幹禎氏（天理教櫻井大教会前会長）を講師に、「生徒へのおたすけ（修理丹精）について」の講演、11月30日に吉田孝敏氏（天理教岡大教会会長）を講師に、「①教祖のひながたと親心について―親心によるおたすけ― ②朝夕のおつとめの意味 ③二つ一つについて」の講演を聴きました。生徒指導に関しては、9月27日に岡本雅至氏（奈良県教育委員会事務局 特別支援教育推進室
支援係 主査）を講師に、「特別支援教育の推進に向けて」の講演、人権教育に関しては、5月10日に早樫一男氏（天理ファミリーネットワーク代表）を講師に「生きづらさを抱える生徒のサポートを考える」の講演を聴きました。また、教科指導の充実を図るため、6月もしくは11月に7教科で研究授業を実施しました。
学校評価については、10月に生徒を対象とした学校評価アンケートを実施し、11月にはGoogleフォームを利用して保護者を対象とした学校評価アンケートを実施し、1月に全教職員に対して学校評価アンケートを実施しました。これらの学校評価アンケートの結果を基に、学校としての在り方や生徒の実態を分析するとともに、学校教育の理念に相応しい取り組みができるように、各分掌で成果と課題を整理し、次年度に向けた方策を示しまし－22－
令和5年度事業報告書

た。
進学・学習指導については、2年生の9月の進路ガイダンスは模擬講義に加え、専門学校による体験学習を3年ぶりに実施することができました。進路講演会では定評のある講師を招き、生徒に良い刺激を与えることができました。夏期・冬期講習、合宿勉強会（4泊5日）については、計画通り実施することができました。
進学実績としては、特別進学コース〔2類〕は、3人に一人が国公立大学に合格、内訳は北海道大学、名古屋大学、神戸大学、広島大学、千葉大学、名古屋工業大学、京都工芸繊維大学、奈良女子大学、大阪公立大学、京都府立大学、兵庫県立大学等、国公立大学に計22名が合格し、過年度生で京都大学に1名合格しました。さらに、天理大学、中央大学、東京理科大、関西大学、同志社大学、立命館大学、近畿大学、龍谷大学等、多くの私立大学に延べ132名が合格しました。進学コース〔1類〕からは、信州大学、三重大学、奈良教育大学、高知大学、琉球大学、兵庫県立大学等、国公立大学に計12名が合格しました。進学コース〔1類〕の国公立大学の合格者は、４年連続で10名以上となりました。さらに、天理大学、関西大学、同志社大学、近畿大学、京都産業大学、龍谷
大学等、多くの私立大学に延べ257名が合格しました。天理スポーツ・文化コース〔3類〕からは、天理大学、青山学院大学、同志社大学、立命館大学、関西大学、近畿大学、龍谷大学、京都産業大学、摂南大学等の私立大学に45名が合格しました。全コース〔1類・2類・3類〕合わせて、国公立大学34名、天理大学166名、その他の私立大学268名、短期大学4名、天理教校専修科5名、専門学校67名、延べ544名が合格しました。

クラブ活動における大会・コンクール等の主な結果は次のとおりでした。
ホッケー部は、「令和5年度全国高等学校総合体育大会（7月28日～8月2日）」で、男女とも第3位入賞を果たしました。
水泳部の3年生男子は、「第46回全国JOCジュニアオリンピック夏季大会

軟式野球部 国体優勝

（8月22日～26日）」において、男子100ｍ平泳ぎで優勝を果たしました。
軟式野球部は、「第68回全国高等学校軟式野球大会（8月24日～29日）」において準優勝し、「特別国民体育大会「燃ゆる感動かごしま国体」（10月9日～11日）」において優勝を果たしました。
吹奏楽部は、「第25回全日本高等学校吹奏楽大会in横浜（11月11日）」
において、連盟会長賞、横浜市会議長賞を受賞しました。
弦楽部は、「第12回日本学校合奏コンクール2023 ソロ＆アンサンブ
ルコンテストのアンサンブル部門（高等学校の部）（11月19日）」において、金賞並びに全国第1位となる文部科学大臣賞を受賞しました。
バトントワリング部は、「第51回バトントワーリング全国大会（12月9日）」において、金賞を受賞しました。

弦楽部 文部科学大臣賞受賞－23－
令和5年度事業報告書

天理高等学校 第二部（定時制）

令和5（2023）年度は新入生100名を迎えて、全校生徒363名でのスタートとなりました。
新型コロナウイルス感染症の陽性者が若干判明する中で、比較的落ち着いた雰囲気でのスタートでした。前年
度は感染症対策を講じながらの東礼拝場での定刻参拝も、4月からは以前のように南礼拝場となりました。また5
月8日からは、新型コロナウィルスが5類感染症になり、対応はそれまでと比べて雲泥万里となりました。
4月5日の始業式や６日の入学式は以前と同様の形で行いました。16日、農事部の生徒・教職員が天理教教会本部の「はえでのつとめ」に揃って参拝をし、農作物の豊作をお願いしました。18日の天理教教祖誕生祭には全校生徒揃って参拝をし、翌19日には１年生女子が婦人会総会に参加し26日の月次祭には４年生全員で昇殿参拝をしました。また4月は学級担任による生徒の個人面談を実施し、生徒の情報把握に努めました。
5月に入り中間考査を実施、21日には「2023奈良県障害者スポーツ大会陸上競技会」に40名弱の生徒が競技補
助員のボランティアとして参加しました。31日には校外学習を行い、電車を利用して１年生は奈良公園・東大寺方面へ、2年生は飛鳥方面へ行きました。3年生は天理参考館の見学をしました。
6月23日には農事部で「田植え」を行いました。植えられた苗はしっかりと育ち、10月には真柱様を迎え「稲刈り」も行いました。
7月に入り、学期末考査、終業式を終えました。夏休みは「こどもおぢばがえり」に参加し、生徒・教職員ともにカレー食堂・天理駅待合所および神殿廻廊でのひのきしんをつとめました。
2学期に入り、多少の新型コロナ感染者が出て、落ち着
かない状況ではありましたが、10月4日から中間考査、そして最大行事の一つである体育祭を21日に実施することができました。その後、インフルエンザが急激に感染拡大をし、11月１日・2日の2日間臨時休校しました。入場制限等感染対策を講じた上で19日に文化祭、25日にオープンスクールを実施しました。27日には総合体育館に生徒・教職員が一堂に会して「全校まなび」を実施しまし
全校まなび

た。

12月5日から学期末考査、11日に金昌幸氏を講師に迎え、人権教育を実施し、20日に終業式を行いました。
１月は天理教教会本部の「お節会」に生徒・教職員ともに、帰参された信者への誘導や接待、生餅係のひのきしんに参加し、3学期がスタートしました。
2月１日～４日、見渡す限り一面銀世界の志賀高原・横手山での3年生のスキー実習は、大変貴重な経験となりました。23日には4年生86名が卒業式を迎え、学び舎から巣立っていきました。28日および29日には、令和6（2024）年度入学試験を無事に実施し、3月21日に終業式を終え、年度を締めくくることができました。

信条教育として、５月25日に福本大介氏（加古大教会・兵南分教会長）を講師に「黒歴史を経て」、9月26日－24－
令和5年度事業報告書

に大西武治氏（田原分教会、海外部勤務）を講師に「私たちから見える世界とは」、2月14日に清水厳一氏（高知大教会・高邁分教会用木）を講師に「諦めなければ失敗はない～夢への挑戦とお道の信仰について～」と題して講話を聴きました。4年生は、令和5（2023）年１月22日から9月30日までの間に、86名全員がおさづけの理を拝戴し、ようぼくとなりました。
本年度は許可制でスマートフォンの所持使用を認めて2年目となり、防犯教育の一環として5月25日「KDDIス
マホ・ケータイ安全教室」を開催、2学期に入ってからは、学年毎に「情報モラル教室」を実施しました。
毎年行っている「いじめアンケート」は、例年通りに6月と11月の2回実施し、加えて「こころと生活のアン
ケート」を3学期に実施し、暴力・いじめ等の根絶と未然防止・早期発見に、さらに精神面での健康状態の把握に努めました。
「校内生活体験発表大会」を6月23日に開催し、講堂に全校生徒が集い、久しぶりに以前のように盛大な大会を開催することができました。その結果、４年生女子と3年生女子の2名が10月の県大会へ出場し、優秀賞を受賞しました。
7月下旬から8月中旬にかけて、「令和5年度全国高等学校定時制通信制体育大会」が東京を中心として開催され、本年度は8競技124名の選手が出場しました。卓球部
男子団体が27年ぶり2回目の優勝、バスケットボール部女子が3年連続20回目の優勝、バレーボール部女子が2年連

続15回目の優勝と、栄冠を勝ち取りました。
また、文化系部活動では、バトントワリング部が「第45回バトントワーリング関西大会」で銀賞を、吹奏楽部
は「第65回奈良県吹奏楽コンクール（小編成の部）」で金賞を受賞しました。また、１月12日には奈良県高校定卓球部男子団体優勝

通制教育振興会から30名が特別表彰を受けました。

つとめ先、詰所、保護者との連携について、６月から10月にかけて担任が各つとめ先を訪問し、生徒の情報交
換、相互理解となる機会を持ちました。加えて10月４日のつとめ先懇談会では39部署42名の方が来校しました。

5月および10月には、全学年2日間の日程で保護者懇談会を開催しました。また、6月7日に詰所主任懇談会を実施しました。さらには、6月と11月にオープンスクールを行い、11月には受験生、在校生保護者や卒業生も含めて385名の参加者がありました。従来通り、授業・部活動見学、学校説明会、個別相談等を行い、充実した時間となりました。
前年度の入学生から、年次進行型で新学習指導要領が実施となりました。教員は教育課程研究集会や各教科の学習指導研究会等にそれぞれが参加し研鑽を積み重ねました。GIGAスクール構想や観点別評価等、個々に応じた新たな教育の展開の年となりました。校内設備においては電子黒板が各教室に配置され端末機の利用とともに、授業において更なるICT活用の年となりました。学力向上に向けて、より一層の環境整備や授業の工夫を図っていきます。

－25－
令和5年度事業報告書

天理中学校令和5（2023）年度は、新型コロナウイルスが5月から5類感染症になり、学校生活も少しずつ平常の形に戻ってきました。しかし、新型コロナウイルスに罹患する生徒やインフルエンザの流行もあり、引き続き生徒と教職員の感染防止と健康維持に努めました。
学校全体としては、「毎朝の学校参拝」、「ひのきしん活動」に、生徒・教職員ともに意欲的に取り組むことができました。また、「おさづけの取り次ぎ」や「お願いづとめ」も、意識が高まり積極的な実践が学校生活の多くの場面で見られました。月次祭の日の朝、3年ぶりに運動場で「全校てをどり」を実施しました。教祖140年祭に向けて、生徒総会で「ありがとう丸い心でたすけあい」というスローガンを決定しました。さらに生徒が学
校生活や家庭生活で感じた喜びを「ありがとうカード」に記入して昼食時の生徒会アワーで発表する等、日々の心づくりを中心とした活動が始まりました。生徒・教職員が心を一つにして多くの人に喜んでもらえるような通り方をし、教職員は自らが「ようぼく」であるという自覚をしっかり持ち、日々学校生活を過ごしていくことに
全校てをどり努めました。

学校行事は、新入生の当初教育と2年生の野外活動錬成会は宿泊を伴わず実施しました。3年生の修学旅行は以前の形に戻し、2泊3日で九州方面行きを実施しました。運動会は3学年で団を構成し、応援コンクールも復活
し、生徒の自主性と創造力をしっかり発揮した運動会ができました。音楽会は保護者の入場制限をすることな
く、天理市民会館で盛大に開催することができました。神殿の廻廊拭きを行う親子ひのきしん、授業参観や個人
懇談等、保護者が来校して実施する行事も予定通りに実施することができました。
学習面においては、全学年が朝の会の時間を使って読書に取り組むことで、１時間目から落ち着いて授業に臨むことができました。生徒一人ひとりの学習への意識を高め、学力を向上させていくことを目標に、基礎基本に重点をおいた指導の徹底を継続的に取り組みました。定着してきたICT教育は生徒もタブレットの使い方に慣れ、多くの授業で写真や動画を使った新しい形での学びを実施しています。教職員もさらに研修を行い、主体的・対話的な深い学びを進めていきます。
進路指導についてはキャリア教育の一環として、１年生では厚生労働省の職業情報提供サイトを活用しての「職業調べ」を行い、2年生では3年目となる「ライフプランニング授業」を継続実施し、3年生では講師を招いて「人生の先輩からの講演」として将来の夢や生き方等について学ぶ機会を設けました。キャリア教育は生徒の学習意欲や進路意識の向上、職業意識について考える機会を増やし、3年生で行う進路指導へつなげていくものであり、本校においても進路指導の重要な柱の一つとして今後も継続していきます。高校入試では多くの生徒が希望する進路を実現できていますが、天理高等学校との連携を一層推し進め、個々の徳分を生かせるよう進路指－26－
令和5年度事業報告書

導を充実させていきます。
学校生活の上では前年度同様に、「いじめのない学校生活をめざす」ということを重点目標に加え、取り組みました。ホームページで本校のいじめ防止に対する基本姿勢や対策について公表しており、例年のようにいじめに関するアンケートを実施し、見えてきた問題点については、各クラスや学年、生徒指導部会で細かなところも見逃さない対応ができるように心がけるとともに、問題が起こった際は、学校全体が組織として動くよう心がけ、取り組みました。今後も、教員がいじめに対して「絶対に許さない」という意識をしっかり持って指導にあたります。「礼儀正しい規律のある学校」として重視している「挨拶」はこれまでの取り組みの成果もあり、しっかりとできています。「挨拶ができる天中生」が定着してきており、特に修学旅行等校外へ出た時や来校者への挨拶は良い「にをいがけ」となっており、次年度以降も継続できるようにします。
不登校傾向の生徒やオアシスルームを利用する生徒等、生徒の心の問題について本年度も教育相談委員を中心に、各担任や学年担当、養護教諭やスクールカウンセラー、天理大学生のオアシスフレンドと連携を密にしながら状況把握に努め、カウンセリングにつなげるサポートを行いました。担任や副担任の家庭訪問も必要に応じてくり返し実施しました。前年度から始めたスクールカウンセラーによる「こころの授業」はコミュニケーションの大切さを伝え、多くの悩みを持つ思春期の生徒にとって、個々の抱える問題の解決へのアプローチとして重要なものであり、今後も継続していきたいと考えています。
特別支援教育について、本年度はケース会議を開くことはありませんでしたが、対象生徒についての対応は引き続き関係教職員が相談等を継続して共通理解が必要な場合は職員会議等で報告・連絡を行っていきます。

地域との連携については前年度に引き続き生徒会役員を中心として杣之内町との関わりを積極的に進め、区長・役員の方との話し合いや地域のイベントへの参加等を実施しました。特に本年度は吹奏楽部・
弦楽部・筝曲部が中心となって丹波市校区のふれあいコンサートに参加し、コンピュータ部がそのコン
サートのポスターを制作する等地域と関わる回数や参加する生徒の数が増えました。生徒会が中心となって実施した災害支援の募金活動では、地域連携したことにより並河健天理市長とも数回会う機会を得たことは、生徒たちにとって良い刺激であり貴重な経験となりました。さらに次年度以降も生徒会役員や部活動を中心として地域との連携を進めていきます。

生徒の生活の安全のために、前年度から天理警察署の協力を得て「薬物乱用防止教室」を実施し、本年度は、「交通安全教室」も実施しました。また大阪ガスの協力で「防災教室」を新たに実施しました。どちらも命を守るという目的であり、今後も本校として継続
していきます。
部活動では、ラグビー部、柔道部、水泳部、弦楽部、箏曲部が全国大会への出場を果たしました。その

交通安全教室－27－
令和5年度事業報告書

中で筝曲部は「第41回全国小・中学生筝曲コンクール」において銅賞（3位）を受賞しました。

天理小学校

令和5（2023）年度が新入児童40名を迎えて、始まりました。
新型コロナウイルスが5月から5類感染症になり、前年度まで感染対策を工夫して実施していた行事を以前に戻すのか、それとも違う形で実施するのか、一つひとつ教職員で相談し、行事を企画・運営しました。
6年生の修学旅行は、感染対策なしで名古屋・伊勢方面への実施となりました。
9月には、コンゴ・ブラザビル教会長ギー・マテラマ氏
ご夫妻との交流会を開催しました。交流会に先立ち、児童会が全校児童に「家に眠っている新品の文房具があれば、持ってきてください」と呼びかけました。呼びかけに応じてたくさんの文房具が集まり、当日ご夫妻にお渡しすることができました。後日、教会が運営する小学校に通う子どもたちから、感謝の動画が届きました。
10月の運動会は、種目を大きく減らすことなく、工夫
コンゴ・ブラザビル教会長夫妻との交流会をして午前中で完結する形にしました。前年度より保護者席の一角を出場児童の保護者席としました。入れ替わりをしながら児童の様子を間近で保護者に見てもらい喜んでいただくことができました。
その他、校外学習や５年生の野外活動、夏休みの水泳等、ほぼ以前の形に戻りました。
これまで学校行事について、深く議論をせず例年通り実施していましたが、コロナ禍を経て、行事の意義を立ち止まって考えることができました。
天理教管財部の協力を得て実施してきた農業体験、また天理高等学校第二部農事部の世話取りでのサツマイモと玉ねぎの植付けおよび収穫等も、従来通りに実施することができました。自然と関わる体験学習は、親神様のお働きを肌身で感じることのできる尊い体験授業であることを、再認識しました。
特別クラブは、水泳クラブと音楽クラブが復活しました。コロナ以前は、児童が複数の特別クラブに重複して入部することができませんでしたが、練習期間を分けることにより、夏は水泳、他の季節は音楽クラブと、両方のクラブに励む児童の姿が見られました。小学生の段階で様々なスポーツや文化芸術活動に幅広く親しむ意義は
大きく、今後も練習期間を分け、練習できる環境を維持していきます。
水泳クラブは練習最終日に校内の記録会を開き、保護者に練習の成果を見ていただきました。多くの児童が休
むことなく練習に参加したため、自分自身の泳力の伸びに大きな自信を持ちました。

－28－
令和5年度事業報告書

音楽クラブは、「おうた演奏会」等、天理教内行事に参加したり、3学期は「こどもコンサート」に出演し、多くの方々に演奏を見ていただきました。
また、「令和5年度こども音楽コンクール」に音楽クラブの4名が弦楽四重奏で出場し、小学校・重奏部門で文部科学大臣賞を受賞し、3月2日、東京オペラシティコンサー
トホールにて表彰されました。

音楽クラブ 文部科学大臣賞受賞

天理幼稚園

未来のよふぼくを育てるという本園創立の精神を自覚し、教祖140年祭三年千日の旬に、信仰の喜びを伝えていけるよう、日常の生活の中で、親神様の働きや恵みを実感できる話を園児にしました。
園児の怪我や発熱時には、園長をはじめ教職員がおさづけの取り次ぎをし、近くに居合わせた園児は添い願いをすることができました。また、友達とのつながりが深まるにつれ、欠席する友達のことを気にかけ、神様にお願いする姿が多く見られました。
プール遊び

教職員が天理教布教部の「みおしえ学習会（十全の守護）」のプログラムに参加し、園児に教理を伝えられるよう学びを深めました。
からだづくりの重要性を確認し合い、楽しみながら運動遊びを積み重ねる工夫に努めています。天候の良い日には戸外で思いきり体を動かし、遊ぶ姿があり、様々な活動に挑戦する中で自信をつける様子が見られ、運動遊
びに苦手意識のある園児も活動によって少しずつ参加してみようという変化がありました。また、順番を守ることや共有して道具を使うこともできるようになり、ルールのある遊びでは、気持ちの折り合いをつける場面に遭い、悔しさや悲しさ等を感じる体験もできました。年間を通じてからだづくりを心掛けることにより、学年毎の集中力が高まり、落ち着いて座ることができるようになってきました。
また、異年齢児との関わりの機会を計画的に行い、互いを思いやる交流を深めることができました。年長児は年長者としての自覚を持ち、年下の園児への気配りの姿が育ってきました。特に、預かり保育では、年少児に遊－29－
令和5年度事業報告書

びのルールを知らせ、年少児に配慮した特別ルールを考え、鬼ごっこで一緒に逃げる姿がありました。さらに、午睡の必要な年少児が使った布団を畳んで片付ける等の世話を、年長児が主体的に行うようになり、異年齢で過ごすことによる育ちがありました。
教育内容の充実を図るべく園内研修を重ねて実施しました。公開保育を行い、文部科学省から出される
幼児教育理解発展推進事業の協議主題に基づき、教員間で協議を深めました。また、個々の対応に悩むケースの解決策として、天理大学人間学部教授を講師に招き、解決志向カンファレンス研修を受け、保育に活かすことができました。またリトミック研究センター講師を招き、リトミック遊びの実技研修を行いました。本年度は講師から直接受講できる研修会が増え、教員の資質向上に努めるため、積極的に研修会に参加しました。

また、施設訪問研修で、法人内の教職員に幼稚園の様子や園児の姿を見てもらい、今後も幼稚園教育の大切さを伝えていくことができるよう、伝える力や説明する力をさらに付けていきます。
特別な支援を要する園児に対しては、気になる園児の姿や個別の支援について報告し、教職員間で共通理
解し、対応できるように努めました。教育心理相談室心理士による巡回相談での助言を参考にし、各療育施設に同行し、県リハビリテーションセンター等の医療機関と交流を図り、情報交換に努め、支援に活かしました。また、学校医と連携をとり、療育を必要とする園児の診察につなげられたケースが増えました。
保護者との連携については、園児の姿から必要に応じて懇談の日を設けたり、教員側から声をかけたりして、子育てについてともに考えあう機会をもちました。また、育友会活動や園行事について、本年度の行
事や活動の進め方等につい育友会と相談しました。
保護者支援の一端として幼児教育・保育無償化制度
新2号認定者を対象に、夏休み中の預かり保育を、本
年度初めて期間限定で実施しました。実施期間や預かり時間、暑さ対策や担当者の数等について改善の必要
こどもおぢばがえりに参加がありました。
保護者アンケートを含んだ学校評価を実施し、寄せられた意見や要望については見直しや改善に努め、次年度に活かします。また、1月に臨時の保護者会を開催し、園舎移転についての説明をしました。
近年の夏の異常気象を受け、毎日暑さ指数を測り、気温の高い日には戸外遊びの可否をホワイトボードに表示
して、子どもたちにわかりやすく知らせました。また、定期的に水分補給するよう声をかけ、運動遊びの間に休憩時間を設けた熱中症対策を講じました。保健衛生面では、感染対策を実施しながら幼稚園での歯磨き指導やうがいの再開等、少しずつ従来の生活に戻しました。健康管理室の看護師の協力を得て、年長児向けに歯磨き教室を実施しました。インフルエンザやアデノウイルス感染症等の罹患者が増えたことを踏まえ、保健だよりを発行

し、保護者へ病気の特徴や出席停止期間の目安を知らせました。

－30－
令和5年度事業報告書

安全教育として、前年度末に設置したバス置き去り防止装置についての説明会を教職員に行い、園児には、置き去り事案を想定した訓練を行いました。今後、乗車人数確認や乗車降車の際の安全点検も怠らずに続けていきます。
環境面については、日常的に安全点検をするとともに毎学期ごとに安全チェックリストに沿って点検を行っています。園舎の老朽化に伴い本年度は、年少園舎前の通路の床板修理、ゆり組・すみれ組テラスの床板修理、まつ組テラス側の鍵の取り換え、火災報知機から受信機までの電線工事、上水道管の修理、砂場横ミニハウスの補修を行いました。

－31－
令和5年度事業報告書

Ⅲ

財務の概要

１．学校法人会計について学校法人が作成しなければならない計算書類は、文部科学大臣が定める基準「学校法人会計基準により、資金収支計算書及びこれに附属する内訳表（資金収支内訳表、人件費内訳表、活動区分資金収支計算書）並びに事業活動収支計算書及びこれに附属する内訳表（事業活動収支内訳表）並びに貸借対照表及びこれに附属する明細表（固定資産明細表、借入金明細表、基本金明細表）となっています。
学校法人が作成する主要な計算書類と主な役割は次のとおりです。参考として企業会計における類似の財務諸表と役割を併記します。
学校法人会計

企業会計

資金収支計算書

キャッシュ・フロー計算書

会計年度のすべての資金の収入及び支出の内容と支払資

会計期間の資金の収入と支出（源泉と用途）を表し、企金のてん末を明らかにする。

業の資金状況を明らかにする。

事業活動収支計算書

損益計算書

会計年度の収支バランスを表し、永続性を維持するため会計期間の損益の状態を表し、損益とその採算性（経営の経営状況を明らかにする。

成績）を明らかにする。

貸借対照表

貸借対照表

一定時点における資産、負債、基本金等の内容と金額を一定時点における資産、負債、資本金等の内容と金額を表し、財政状況を明らかにする。

表し、財政状況を明らかにする。

２．令和５年度決算の概要
令和５年度決算は、令和 6 年５月 30 日の理事会で承認されました。
令和 5 年度決算について、資金収支計算書、事業活動収支計算書、活動区分資金収支計算書及び貸借対照表によりその概要を報告します。
資金収支計算書
資金収支計算書は、当該年度における教育・研究その他の活動に対応するすべての収支内容、並びに支払資金の収支のてん末を明らかにしたものです。すべての収支内容を明らかにするとは、実際の収入・支出に限らずその会計期間に入金又は出金すべき額、すなわち未収入金や未払金も収入・支出に含め、授業料免除等のお金の動きが実際にない活動も含めることになります。また、支払資金のてん末とは、支払資金の前年度末残高、入金、出金及び年度末残高を明らかにすることです。従って収入には前年度繰越支払資金を含めて計算し、支出には翌年度繰越支払資金を含めて計算す
ることになり、収入の部合計と支出の部合計は一致します。
資金収支計算書は企業会計におけるキャッシュ・フロー計算書に近いものですが、個々の収入金額、支出金額は前受金、未収入金、未払金、前払金等で処理した費用も含まれていますので、必ずしもキャッシュ・フローとはなっていません。しかし、それら前受金等を調整する「調整勘定」を設けることにより、総額としてはキャッシュ・フローを示し
ています。

－32－
令和 5 年度事業報告書

（単位：千円）

収入の部
科目
学生生徒等納付金収入

予算

決算

差異

4,294,971

4,268,106

26,865

手数料収入

38,01338,318

△305

寄付金収入

1,368,650

1,381,332△12,682

補助金収入

1,687,590

1,651,942

35,648

資産売却収入501,700

501,982△282

付随事業・収益事業収入

130,227

97,61632,611

受取利息・配当金収入

27,23829,356△2,118

雑収入

191,211

197,572△6,361

0

0

0

前受金収入

471,450442,943

28,507

その他の収入787,500

832,886△45,386

資金収入調整勘定△611,750△609,947△1,803

前年度繰越支払資金

5,374,050

5,374,050

収入の部合計14,260,850

14,206,156

借入金等収入54,694

支出の部
科目

予算

決算

差異

人件費支出

5,602,656

5,609,688△7,032

教育研究経費支出

1,951,094

1,884,463

66,631

271,577

277,752△6,175

借入金等利息支出000

借入金等返済支出000

施設関係支出30,20030,303△103

設備関係支出90,873

119,990△29,117

資産運用支出533,200

561,614△28,414

その他の支出921,900

936,287△14,387

資金支出調整勘定△719,000△675,983△43,017

翌年度繰越支払資金

5,578,350

5,462,042

116,308

支出の部合計14,260,850

14,206,156

54,694

管理経費支出

用語（科目）の説明
資金収入の部①

学生生徒等納付金収入 .......... 授業料、入学金、実験実習料、教育設備充実費、施設等利用料給付費等②

手数料収入 ............................ 入学検定料、試験料、証明手数料等③

寄付金収入 ............................ 宗教法人天理教よりの回付金、使途指定寄付金、一般寄付金等④

補助金収入 ............................ 私立大学等経常費補助金、奈良県私立学校経常費補助金等⑤

資産売却収入 ........................ 固定資産の売却収入、有価証券の売却収入⑥

付随事業・収益事業収入 ...... 学寮会計収入、預り保育料、図書館・参考館の事業収入、受託事業収入⑦

受取利息・配当金収入 .......... 預金、有価証券等の利息、配当金等⑧

雑収入 ................................... 施設設備の賃貸料収入、私立大学退職金財団等交付金収入、その他の雑収入－33－
令和 5 年度事業報告書

⑨

借入金等収入 ........................ 日本私立学校共済・振興事業団、金融機関等よりの借り入れ収入⑩

前受金収入 ............................ 翌年度入学の学生、生徒等に係る学生生徒等納付金収入⑪

その他の収入 ........................ 引当特定資産の取崩収入、前会計年度末における未収入金の当該会計年度における収入、預り金収支を純額で表示し、預り金支払額を超える預り金受入収入
その他仮払金等収支を純額で表示し、支払額を超えた場合の回収収入⑫

資金収入調整勘定 ................. 当該会計年度期末における未収入金、前会計年度の前受金

資金支出の部①

人件費支出 .......................... 教員・職員に支給する本俸、期末手当及びその他の手当並びに所定福利費、役員報酬、退職金②

教育研究経費支出 ................ 教育研究のために要する経費③

管理経費支出 ....................... 教育研究経費以外の経費④

借入金等利息支出 ................ 借入金に係る利息支出⑤

借入金等返済支出 ................ 借入金の返済支出⑥

施設関係支出 ....................... 土地、建物、構築物等固定資産取得のための支出（資産運用目的のための取得を除く）⑦

設備関係支出 ....................... 耐用年数が 1 年以上の 10 万円以上の備品、長期間にわたって使用保存する書籍等、車両の取⑧

資産運用支出 ....................... 有価証券購入のための支出、引当特定資産への繰入支出⑨

その他の支出 ....................... 前会計年度末における未払金の当該会計年度における支出得のための支出

預り金収支を純額で表示し、預り金受入額を超える預り金支出
仮払金収支を純額で表示し、仮払金の回収額を超える仮払金支出⑩

資金支出調整勘定 ................ 当該会計年度期末における未払金、前会計年度末における前払金収入の部では、学生生徒等納付金収入は予算額を 2687 万円下回り 42 億 6811 万円となりました。手数料収入
は予算に対して 31 万円増額となっています。寄付金収入は宗教法人天理教より 12 億円、天理よろづ相談所学園の残余財産として 1 億 2382 万円、その他の寄付金は大学キャンパス整備寄付金等の使途を指定した特別寄付金と一般寄付金を合わせて 5751 万円ありました。
5751 万円の内訳は以下の通りです。
内容

金額

キャンパスサポート天理・受配者指定寄付金

400 万円アートマン岡本奨学金資金

1500 万円

親里ラグビー場運営資金

180 万円大学キャンパス整備資金

469 万円大学硬式野球部サポート資金

204 万円

天理ギャラリー展開催支援資金

1300 万円

高校一部親里野球場維持整備資金

526 万円

その他の寄付金

1,172 万円

補助金収入は、国庫補助金収入が見込みを下回り 9 億 7236 万円となりました。国庫補助金収入のうち、私立大学等経常費補助金は予算に対して3127 万円下回り4 億9293 万円となっています。
「高等教育の修学支援制度」
により授業料等減免交付金が 4 億 7902 万円交付されました。
地方公共団体補助金収入のうち、私立学校教育経常費補助金は、見込みを下回り 6 億 5219 万円となり、地方公共団体補助金収入は、予算額より 686 万円減額の 6 億 8455 万円となっています。
補助金収入合計は 16 億 5194
万円となりました。付随事業・収益事業収入は予算を 3261 万円下回り 9762 万円となりました。受取利息・配当金収入は見込みを上回り 2936 万円となっています。雑収入は、施設設備利用料収入が予算とほぼ同額の 3008 万円、私立大学退職金財団等交付金収入は退職者の増加により増額し 1 億 3206 万円、また、その他の雑収入が 419－34－
令和 5 年度事業報告書

万円見込みを上回ったことなどにより、予算に対して 631 万円の増加となりました。前年度繰越支払資金等を加えた収入の部合計では 142 億 616 万円となりました。
支出の部では、人件費支出は予算を 703 万円下回り 56 億 969 万円となりました。医療学部の増設により前年
度より教員人件費は 4 億 6792 万円、職員人件費は 7570 万円増額しました。退職金は 2 億 9890 万円減額しましたので人件費合計では、前年度より 2 億 4067 万円増額しています。教育研究経費支出、管理経費支出、施設関
係支出、設備関係支出に計上された主な工事、備品等の整備は以下のとおりです。
施設

内容
別所キャンパス校舎入退出管理システム設置／11 号棟保健室、学生相談室等改修工事／7 号棟

天理大学

研究室改修工事／体育学部グラウンド日除け設置／二号棟 LED 照明更新工事／二号棟カーペット張替及び椅子入替／八号棟空調更新工事／武道館剣道場床改修工事／三・四号棟耐震二次診断業務／ホームページリニューアル

天理図書館

資料修繕『古琉球文書』234 点／東西閲覧室、西 1 階 LED 照明更新工事／分電盤更新工事

天理参考館

非常誘導灯更新工事
本校舎、図書館棟、南グラウンド東トイレ改修工事／第三別館外壁塗装及びバルコニー防水改

天理高等学校修工事／家庭科棟空調更新工事／西グラウンド、総合体育館、テニスコート、親里球場、さおとめ寮 2 階 LED 照明更新工事／硬式野球部トレーニングルーム改修工事

天理中学校
天理小学校

校内放送設備入替／教室パーティション設置工事／図書室床張替工事
校舎耐震補強工事実施設計業務／天理小学校及び天理大学耐震補強工事 CM 業務／仮移転に伴う食器洗浄機設置／仮移転に伴うネットワーク等移設工事／仮移転に伴う引越費用

資金支出は合計で 142 億 616 万円となり、そのうち翌年度繰越支払資金は 54 億 6204 万円となりました。

－35－
令和 5 年度事業報告書

活動区分資金収支計算書
活動区分資金収支計算書は、資金収支を「教育活動」「施設整備等活動」「その他の活動」に区分し、活動区分ごとの収入、支出及び収支差額を表示することで資金の流れを明らかにするものです。
「教育活動による資金収支」では、学校法人の本業である教育活動によりどれだけの資金が獲得できたのかがわかります。
「施設整備等活動による資金収支」
では、当年度に施設関係、設備関係の取得がどのぐらいあったのか、財源が何であったのかがわかります。
「教育活動」と教育活動をインフラ面から支える「施設整備等活動」の資金収支差額の合計は学校法人の活動における中心的な収支
内容を明らかにします。また、「その他の活動による資金収支」では、借入金の状況、資金運用の状況等、主に財務活動について把握することができます。
（単位：千円）

教育活動による資金収支
収入
科目

支出
金額

学生生徒等納付金収入科目

金額4,268,106 人件費支出

手数料収入

5,609,688

38,318 教育研究経費支出

特別寄付金収入

1,884,463

1,251,117 管理経費支出

一般寄付金収入277,182

125,526

経常費等補助金収入

1,651,942

付随事業収入97,616

雑収入

196,688

教育活動資金収入計(A)7,629,313 教育活動資金支出計(B)7,771,333

差引(A-B=C)△142,020

調整勘定等(D)△93,493

教育活動資金収支差額(C+D=①)△235,513

施設設備等活動による資金収支
収入
科目

支出
金額

科目

金額

施設設備寄付金収入

4,689 施設関係支出30,303

施設設備売却収入

1,982 設備関係支出

119,990

施設整備等活動資金収入計(a)6,671 校舎等建設引当特定資産繰入支出

33,889

施設整備等活動資金支出計(b)184,182

差引(a-b=c)△177,511

調整勘定等(d)167,300

施設整備等活動資金収支差額(c+d=②)小計（教育活動資金収支差額＋施設設備等活動資金収支差額）(①＋②＝③)△10,211△245,724－36－
令和 5 年度事業報告書

その他の活動による資金収支
収入
科目

支出
金額

科目

金額

有価証券売却収入

500,000 有価証券購入支出

退職給与引当特定資産取崩収入

300,000 第 3 号基本金引当特定資産繰入支出

1,281

預り金受入収入4,465 退職給与引当特定資産繰入支出

326,444

修学旅行費等預り金受入収入

14,483 修学旅行費等預り預金への繰入支出

14,483

仮受金受入収入25,000542,208

立替金回収収入2,154 過年度修正支出

仮払金回収収入小計

151 その他の活動資金支出計(イ)
小計

受取利息・配当金収入
過年度修正収入
その他の活動資金収入計(ア)846,253 差引(ア－イ＝ウ)
29,356 調整勘定等(エ)884 その他の活動資金収支差額(ウ＋エ＝④)200,000

570
542,777
333,7160333,716

876,493

支払資金の増減額（小計＋その他の活動資金収支差額）(③＋④)

87,992

前年度繰越支払資金0

翌年度繰越支払資金

87,992

令和５年度決算では、
教育活動資金収支差額は 2 億 3551 万円の支出超過、施設設備等活動資金収支差額は 1021
万円の支出超過になり、教育活動資金収支差額と施設設備等活動資金収支差額の合計は 2 億 4572 万円の支出超過になりました。また、その他の活動資金収支差額は 3 億 3372 万円の収入超過になっています。これらにより、翌年度繰越支払資金は 8799 万円増額し、54 億 6204 万円となりました。

事業活動収支計算
事業活動収支計算は、当該会計年度の「事業活動収入」と資産の消費や用役の対価である「事業活動支出」及び「基本金組入額」（教育・研究を継続的に維持向上させていくために必要な土地、建物、機器備品、図書等を取得した金額＝資産）により計算されます。資金収入には含まれない現物寄付を事業活動収入に加え、固定資産の利用を耐用年数期間での消費と認識した減価償却額は事業活動支出に該当します。また、教職員の将来の退職時に支給される退職金は用役の対価と認識され、退職給与引当金繰入額も事業活動支出に含まれます。さらに、事業活動収入及び事業活動支出は
経常的活動と臨時的活動（特別活動）に区分し、経常的活動を教育研究に係る活動と教育活動外（財務活動・収益事業
活動）に区分して、その収支状況を明らかにします。これにより学校法人の本務たる教育活動における収支バランスや経常的な収支バランスを把握することができます。これら３区分の収支差額を合計し、基本金組入前当年度収支差額を計算します。ここから基本金組入額を控除した当年度収支差額により事業活動収支の均衡の状態が明らかにされ、学校法人の経営の状況を示すことになります。
事業活動収支は企業会計における損益計算の仕組みに類似しています。
（損益計算書では計上されない資本的支出が、事業活動収支計算書では基本金組入額として計上されている点が主な相違点です。
）学校法人は企業と異なり収益の獲得を目的とするものではありませんので、学校法人会計には損益の計算という概念はありません。教育研究内容に見合った適正な収入を得て、教育研究活動の機会と場を永続的に提供することを目的としています。事業活動収支計算が長、、、、期的にはつり合い、必要な資産が維持されることが健全な学校経営として望まれるところです。

－37－
令和 5 年度事業報告書

（単位：千円）

科目

予算

決算

差異

4,294,971
38,013
1,365,250
1,687,590
130,227
190,411
7,706,462

4,268,106
38,3181,380,864
1,651,942
97,616
196,841
7,633,687

26,865△305△15,61435,64832,611△6,43072,7755,603,256
2,674,157
301,66208,579,075△872,613

5,636,132
2,617,330
307,7160
8,561,178△927,491△32,876
56,827△6,0540
17,89754,878

受取利息・配当金
その他の教育活動外収入
教育活動外収入計
事業活動支出の部

27,238027,23829,356
029,356△2,1180△2,118

借入金等利息その他の教育活動外支出
教育活動外支出計
教育活動外収支差額
経常収支差額
特別収支
事業活動収入の部

00027,238△845,375

00029,356△898,135000△2,11852,760

資産売却差額
その他の特別収入
特別収入計
事業活動支出の部
資産処分差額
その他の特別支出
特別支出計
特別収支差額02,476,240
2,476,240

1,982
2,474,971
2,476,953△1,982
1,269
△713

4,730
600
5,330
2,470,910
1,625,535△2,587,380△961,845△14,001,558
0△14,963,403

4,614
570
5,184
2,471,769
1,573,634△2,471,661△898,027△14,001,549
0△14,899,576

116
30
146
△859
51,901△115,719△63,818△9
0△63,827

10,209,940
8,584,405

10,139,996
8,566,362

69,94418,043

教育活動収支事業活動収入の部
学生生徒等納付金
手数料
寄付金
経常費等補助金
付随事業収入雑収入
教育活動収入計事業活動支出の部
人件費
教育研究経費
管理経費
徴収不能額等
教育活動支出計
教育活動収支差額
教育活動外収支
事業活動収入の部

基本金組入前当年度収支差額
基本金組入額合計
当年度収支差額
前年度繰越収支差額
基本金取崩額翌年度繰越収支差額（参考）

事業活動収入計事業活動支出計－38－
令和 5 年度事業報告書

用語（科目）の説明
教育活動収支①

学生生徒等納付金 ................. 授業料、入学金、実験実習料、維持費、教育設備充実費等 、施設等利用給付費等②

手数料 ................................... 入学検定料、試験料、証明手数料等③

寄付金 ................................... 宗教法人天理教よりの回付金、使途指定寄付金、一般寄付金及び現物寄付受領額④

経常費等補助金..................... 私立大学等経常費補助金、奈良県私立学校経常費補助金等（施設整備補助金を除く）⑤

付随事業収入 ........................ 学寮会計収入、預り保育料、図書館・参考館の事業収入。受託事業収入⑥

雑収入 ................................... 施設設備の賃貸料収入、私立大学退職金財団等交付金収入、徴収不能引当金の戻り入れ、（施設設備寄付金を除く）

その他の雑収入⑦

人件費 ................................... 教員・職員に支給する本俸、期末手当及びその他の手当並びに所定福利費
役員報酬、退職給与引当金組入額⑧

教育研究経費 ........................ 教育研究のために要する経費及び教育研究用減価償却資産の減価償却額⑨

管理経費 ............................... 教育研究経費以外の経費及び教育研究用以外の減価償却資産の減価償却額⑩

徴収不能額等 ........................ 回収不能が確実となった未収入金等の金銭債権額

教育活動外収支①

受取利息・配当金 ................. 預金、有価証券等の利息、配当金等②

その他の教育活動外収入 ...... 受取利息・配当金以外の教育活動外収入③

借入金等利息 ........................ 借入金に係る利息支出④

その他の教育活動外支出 ...... 借入金等利息以外の教育活動外支出

特別収支①

資産売却差額 ........................ 資産売却収入がその帳簿残高を超えた場合の超過額②

その他の特別収入 ................. 施設設備拡充のための寄付金、施設設備の現物寄付受領額、施設設備拡充のための補助金
過年度修正による当年度収入③

資産処分差額 ........................ 固定資産を廃棄した場合の除却損④

その他の特別支出 ................. 過年度修正による当年度支出、災害損失⑤

基本金組入額合計 ................. 学校法人が、その諸活動の計画に基づき必要な資産を保持するために維持すべきものとして、当該年度に組み入れた基本金額（固定資産、奨学基金等）

教育活動収支では、教育活動収入計が予算比 0.9%減の 76 億 3368 万円（前年度 5.5%〈3 億 9893 万円〉の増）となり、教育活動支出計が予算額とほぼ同額の 85 億 6118 万円（前年度 5.1%〈4 億 1880 万円〉の増）となりました。人件費には退職給与引当金繰入額 3 億 7817 万円を含み、資金収支計算での人件費支出との差額は 2644 万円となっています。教育研究経費に 6 億 4107 万円、管理経費に 1895 万円の減価償却費を含んでいます。教育活動収支差額は予算比 6.3%増の 9 億 2749 万円の支出超過となっています。
教育活動外収支では、教育活動外収入計が予算比 7.8%増の 2936 万円（前年度 21.9%〈528 万円〉の増）となりました。借入金等利息はないので教育活動外支出はありません。教育活動外収支差額は予算に対して 212 万円の増額となり、教育活動収支差額と教育活動外収支差額を合計した経常収支差額は 8 億 9814 万円の支出超過となりました。
特別収支では、特別収入計が予算額とほぼ同額の 24 億 7695 万円（前年度 1247.2%〈22 億 9310 万円〉の増）となり、特別支出計が予算比 2.7%減の 518 万円（前年度 66.6%〈1034 万円〉の減）となりました。その他の特別収入に現物寄付として大学後援会等より図書の受贈、文部科学省科学研究費補助金による備品購入、天理よろづ相談所学園、天理教校学園からの土地、建物、備品等、計 24 億 6844 万円を計上しています。特別収支差額は予算額とほぼ同額の 24 億 7177 万円の収入超過となりました。

－39－
令和 5 年度事業報告書

当該会計年度の事業活動収入計と事業活動支出計の差額（基本金組入前当年度収支差額）は 15 億 7363 万円の収入超過となり、基本金組入額合計 24 億 7166 万円（予算比 4.5％減）を控除した当年度収支差額は 8 億 9803 万円の支出超過額（前年度は 10 億 7988 万円の支出超過額）となりました。前年度繰越収支差額を加えた翌年度繰
越収支差額は 148 億 9958 万円となりました。
事業活動収入雑収入
2%

事業活動支出手数料／受取利息・配当金／特別収入他
2%

管理経費
4%

経常費等補助金
16%
教育研究経費30%

学生生徒等納付金
42%
現物寄付
24%

人件費
66%

寄付金
14%

貸借対照表
貸借対照表は、当法人の財政状態を明示するために、年度末に保有するすべての、資産、負債、基本金及び繰越収支差額を前会計年度末の額と比較して一覧表示したものです。資産の部は、貸借対照表の借方に表示され、学校法人天理大学に投入された資金がどのように使われているかを表示します。貸方に表示される負債の部、純資産の部はその資産が他人の資金（負債）によって賄われているか、自己資金（基本金、繰越収支差額）で賄われているか、すなわち資金の源泉を表示しています。
企業会計でいう資本の概念がないので、基本金の部（基本金として組み入れている資産）と繰越収支差額（事業活動収支計算において事業活動収入から基本金組入額を控除し、事業活動支出を差し引いた差額の会計年度末までの累計額）
が貸方に計上されることが企業会計のものと異なる点です。
記載金額は期末時点の財産価値ではなく取得した当初の価額を基準としています（取得原価基準）。また、時の経過によりその価値を減少させる固定資産（建物、機器備品等）の貸借対照表計上額は、減価償却をおこなった後の金額となります。
（単位：千円）

資産の部
科目

本年度末

固定資産

前年度末

増減

28,210,468

26,593,804

1,616,664

有形固定資産25,673,630

23,818,580

1,855,050

特定資産1,716,496

1,654,882

61,614820,342

1,120,342△300,000

流動資産

6,022,629

6,269,534△246,905

資産の部合計34,233,097

32,863,338

1,369,759

その他の固定資産－40－
令和 5 年度事業報告書

負債の部
科目

本年度末

前年度末

増減

固定負債

3,299,862

3,273,417

26,445

流動負債

1,726,164

1,956,484△230,320

負債の部合計5,026,026

5,229,901△203,875

純資産の部
科目

本年度末

基本金

前年度末

増減

44,106,647

41,634,986

2,471,661

第１号基本金43,290,034

40,819,653

2,470,381

第３号基本金251,613250,333

1,280

第４号基本金565,000

565,0000

繰越収支差額△14,899,576△14,001,549△898,027

純資産の部合計

29,207,071

27,633,437

1,573,634

負債及び純資産の部合計

34,233,097

32,863,338

1,369,759

用語（科目）の説明①

固定資産 ............................... 有形固定資産：土地、建物、構築物、機器備品、図書、車両、建設仮勘定
特定資産：第３号基本金引当特定資産、退職給与引当特定資産、退職資金特定資産、校舎等建設引当特定資産
その他の固定資産：電話加入権、有価証券、敷金・保証金②

流動資産 ............................... 現金預金、修学旅行等預り預金、未収入金、立替金、前払金、仮払金、貯蔵品③

固定負債 ............................... 長期借入金、長期未払金、退職給与引当金④

流動負債 ............................... 短期借入金、未払金、前受金、預り金、修学旅行費等預り金⑤

基本金 ................................... 第１号基本金：土地、建物、構築物、機器備品、図書、車輌等の教育研究に必要な資産を自己資金で取得した総額第２号基本金：固定資産を取得するために留保した預金などの資産の額第３号基本金：天理大学ふるさと会海外研修基金、果実を学生の海外研修費用の一部に充当
天理大学ふるさと会奨学基金、果実を学生の奨学金に使用第４号基本金：学校法人が円滑な運営を行うために必要な運転資金の額⑥

繰越収支差額 ........................ 当年度以前の各年度の事業活動収入から基本金組入額合計を控除し、事業活動支出を差し引いた差額の累計額

資産の部では、有形固定資産が施設設備の更新、受贈等による増加と資産の除却による減少及び減価償却額を差し引いて、
前年度末から18 億5505 万円増額しています。特定資産は、第３号基本金引当特定資産、退職給与引当資産及び校舎等建設引
当資産の繰り入れにより6161 万円増額しています。その他の固定資産は有価証券の売却により3 億円の減少となります。流
動資産は未収入金等が減額したことにより差引2 億4691 万円の減額となりました。資産の部合計では差引13 億6976 万円増の342 億3309 万円となりました。
負債の部では、未払金、前受金が減額し、退職給与引当金、預り金、修学旅行費等預り金、仮受金が増額しましたので2 億
388 万円減の50 億2603 万円となっています。純資産の部では、基本金が24 億7166 万円の基本金組み入れを行い総額441
億665 万円となりました。繰越収支差額は事業活動収支計算の翌年度繰越収支差額と同額の148 億9958 万円の支出超過となっています。資産の部合計から負債の部合計を差し引いた純資産の部（正味財産）は292 億707 万円となりました。
－41－
令和 5 年度事業報告書

３．経年比較
財務状況について、収支計算書及び貸借対照表の大科目又は主な科目の過去 5 年間の推移を記載します。
（単位：千円）

資金収支計算書
収入の部
科目
学生生徒等納付金収入

令和元年度

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

令和 5 年度

3,742,166

3,760,111

3,644,786

3,656,847

4,268,106

手数料収入

65,98350,381

51,34946,66938,318

寄付金収入

2,372,201

2,116,148

1,751,075

1,539,967

1,381,332

補助金収入

1,474,305

1,709,984

1,693,489

1,704,885

1,651,942

100

400,002

300,000

1,400,152

501,982

付随事業・収益事業収入

20,70515,01912,45638,034

97,616

受取利息・配当金収入

25,41323,39925,34424,07529,356

雑収入

256,319469,383

299,0780

393,784

197,572

借入金等収入500,000

0

0

0

0

前受金収入

478,050

394,582

416,906

471,388442,943

その他の収入1,143,232

673,565

674,054568,119

832,886

資金収入調整勘定△931,776△941,522△653,061△903,538△609,947

前年度繰越支払資金

5,485,790

6,524,753

5,770,088

5,130,318

5,374,050

収入の部合計

14,632,488

15,195,805

13,986,266

14,070,700

14,206,156

資産売却収入

支出の部
科目

令和元年度

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

令和 5 年度

人件費支出

5,329,856

5,857,131

5,277,377

5,369,021

5,609,688

教育研究経費支出

1,387,822

1,780,024

1,639,553

1,697,623

1,884,463

302,924

284,239282,226

281,228

277,752

借入金等利息支出

0

0

0

0

0

借入金等返済支出

0

0

0

0

0

施設関係支出410,776

181,619

238,471

325,833

30,303

設備関係支出208,270

187,065

122,458

109,680

119,990

資産運用支出250,915

1,614,973

679,146

981,840

561,614

その他の支出

1,024,838

859,251

1,403,315

853,229936,287

資金支出調整勘定△807,666△1,338,585△786,598△921,804△675,983

翌年度繰越支払資金

6,524,753

5,770,088

5,130,318

5,374,050

5,462,042

支出の部合計

14,632,488

15,195,805

13,986,266

14,070,700

14,206,156

管理経費支出－42－
令和 5 年度事業報告書

（単位：千円）

事業活動収支計算書
科目教育活動収支事業活動収入の部
学生生徒等納付金
手数料
寄付金
経常費等補助金
付随事業収入雑収入
教育活動収入計事業活動支出の部
人件費
教育研究経費
管理経費
徴収不能額等
教育活動支出計
教育活動収支差額
教育活動外収支
事業活動収入の部
受取利息・配当金
その他の教育活動外収入
教育活動外収入計
事業活動支出の部
借入金等利息その他の教育活動外支出
教育活動外支出計
教育活動外収支差額
経常収支差額
特別収支
事業活動収入の部
資産売却差額
その他の特別収入
特別収入計
事業活動支出の部
資産処分差額
その他の特別支出
特別支出計
特別収支差額
基本金組入前当年度収支差額
基本金組入額合計
当年度収支差額
前年度繰越収支差額
基本金取崩額翌年度繰越収支差額

令和元年度

令和 2 年度

令和 3 年度

令和 4 年度

令和 5 年度

3,742,166

3,760,111

3,644,786

3,656,847

4,268,106

65,98350,381

51,34946,66938,3182,254,034

2,059,551

1,739,666

1,544,818

1,380,864

1,217,977

1,666,926

1,650,586

1,554,900

1,651,942

20,70515,01912,45638,034

97,616

254,611467,108

299,408

393,493

196,841

7,555,476

8,019,096

7,398,250

7,234,761

7,633,687

5,343,306

5,938,702

5,321,730

5,415,123

5,636,132

2,101,047

2,479,287

2,348,139

2,413,551

2,617,330

343,833

322,911315,393313,701

307,716

92

63

30

△1

0

7,788,278

8,740,963

7,985,292

8,142,374

8,561,178△232,802△721,867△587,042△907,613△927,491

25,41323,39925,34424,07529,356

0

0

0

0

0

25,41323,39925,34424,07529,356

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

25,41323,39925,34424,07529,356△207,389△698,468△561,698△883,538△898,135

100

0

0

150

1,982

393,664

276,426

76,129183,700

2,474,971

393,764

276,426

76,129183,850

2,476,953

93,063

8,633

5,271

15,328

4,614

761

1,403

12

192

570

93,824

10,036

5,283

15,5205,184
2,471,769

299,940

266,390

70,846

168,330

92,551△432,078△490,852△715,208

1,573,634△148,280△327,799△32,376△364,672△2,471,661△55,729△759,877△523,228△1,079,880△898,027△11,582,837△11,638,566△12,398,443△11,921,670△14,001,549

0

0

0

0

0

△11,638,566△12,398,443△12,921,671△14,001,550△14,889,576（参考）
事業活動収入計

7,974,653

8,318,921

7,499,723

7,442,686

10,139,996

事業活動支出計

7,882,102

8,750,999

7,990,575

8,157,894

8,566,362－43－
令和 5 年度事業報告書

（単位：千円）

貸借対照表
資産の部
科目

令和元年度末

令和 2 年度末

令和 3 年度末

令和 4 年度末

令和 5 年度末

26,726,759

27,551,913

27,421,701

26,593,804

28,210,468

有形固定資産24,679,082

24,473,872

24,108,867

23,818,580

25,673,630

特定資産

1,524,297

1,557,697

1,592,490

1,654,882

1,716,496

523,380

1,520,344

1,720,344

1,120,342

820,342

流動資産

7,193,171

6,513,952

5,732,465

6,269,534

6,022,629

資産の部合計

33,919,930

34,065,865

33,154,166

32,863,338

34,233,097

令和元年度末

令和 2 年度末

令和 3 年度末

令和 4 年度末

令和 5 年度末

固定負債

2,161,391

3,222,963

3,247,315

3,273,417

3,299,862

流動負債

2,486,965

2,003,406

1,558,207

1,956,484

1,726,164

負債の部合計

4,648,356

5,226,369

4,805,522

5,229,901

5,026,026

令和元年度末

令和 2 年度末

令和 3 年度末

令和 4 年度末

令和 5 年度末

40,910,139

41,237,939

41,270,315

41,634,986

44,106,647

第１号基本金

40,098,451

40,424,990

40,455,913

40,819,653

43,290,034

第３号基本金246,688247,949

249,402250,333

251,613第４号基本金565,000

565,000

565,000

565,000

565,000

繰越収支差額△11,638,566△12,398,443△12,921,671△14,001,549△14,899,576

純資産の部合計

29,271,573

28,839,496

28,348,644

27,633,437

29,207,071

負債及び純資産の部合計

33,919,929

34,065,865

33,154,166

32,863,338

34,233,097

固定資産

その他の固定資産

負債の部
科目

純資産の部
科目
基本金

－44－
令和 5 年度事業報告書

４．主な財務比率の推移
主な事業活動収支計算書関係比率と貸借対照表関係比率の過去 5 年間の推移を掲載し、一部の比率についてグラフにより概要を説明します。なお、財務比率の算式は日本私立学校振興・共済事業団が提示したものを使用しています。
（単位：％）

事業活動収支計算書関係比率
人件費比率
人件費依存率
教育研究費比率
管理経費比率
借入金等利息比率
事業活動収支差額比率
基本金組入後収支比率
学生生徒等納付金比率
寄付金比率
補助金比率
基本金組入率
経常収支差額比率
教育活動収支差額比率

算式（×100）
人件費
経常収入
人件費
学生生徒等納付金
教育研究経費
経常収入
管理経費
経常収入
借入金等利息
経常収入
基本金組入前当年度収支差額
事業活動収入事業活動支出事業活動収入－基本金組入額
学生生徒等納付金
経常収入
寄付金
事業活動収入補助金
事業活動収入
基本金組入額事業活動収入経常収支差額
経常収入
教育活動収支差額
教育活動収入計「経常収入」＝教育活動収入計＋教育活動外収入計

貸借対照表関係比率
固定資産構成比率
純資産構成比率
固定比率
固定長期適合率
流動比率
総負債比率
基本金比率

算式（×100）
固定資産
総資産
純資金
総負債＋純資産
固定資産
純資産
固定資産
純資産＋固定負債
流動資産
流動負債
総負債
総資産
基本金
基本金要組入額

令和元年度 令和2年度 令和3年度 令和4年度 令和5年度
70.5

73.8

71.7

74.6

73.5

142.8

157.9

146.0

148.1

132.1

27.7

30.8

31.6

33.2

34.2

4.5

4.0

4.2

4.3

4.0

0

0

0

0

0

1.2

△5.2

△6.5

△9.6

△15.5

100.7

109.5

107.0

115.3

111.7

49.4

46.8

49.1

50.4

55.7

29.9

27.5

23.6

21.1

38.0

18.5

20.6

22.6

22.9

16.3

1.9

3.9

0.4

4.9

24.4

△2.7

△8.7

△7.6

△12.2

△11.7

△3.1

△9.0

△7.9

△12.5

△12.1

「経常支出」＝教育活動支出計＋教育活動外支出計

令和元年度 令和2年度 令和3年度 令和4年度 令和5年度
78.8

80.9

82.7

80.9

82.4

86.3

84.7

85.5

84.1

85.3

91.3

95.5

96.7

96.2

96.6

85.0

85.9

86.8

86.0

86.8

289.2

325.1

367.9

320.4

348.9

13.7

15.3

14.5

15.9

14.7

96.5

96.7

96.8

96.9

97.0

－45－
令和 5 年度事業報告書

事業活動収支計算の財務比率の推移
140 ％
120
100

基本金組入後収支比率

80

人件費比率

60

学納金比率
寄付金比率

40

教育研究経費比率

20
補助金比率

0
令和元年度

令和2年度

令和3年度

令和4年度

令和5年度

基本金組入後収支比率は 100%を上回り、令和 5 年度では 111.7％となりました。人件費比率は退職金が減額したため、前年度から 1.1 ポイント下がりました。学生生徒等納付金比率（学納金比率）は 5.3 ポイント上がり、
寄付金比率は、天理よろづ相談所学園、天理教校学園からの現物寄付があったため 16.9 ポイント上がりました。
教育研究経費比率は 1.0 ポイント上がりました。事業活動収入の増額により、補助金比率は 6.6 ポイント下がり
ました。

－46－
令和 5 年度事業報告書