医学群
Sc hool of Med ic ine
a nd Hea lt h Sc iences

良き医療者、すなわち優れた医療技

医療科学類

術のみならず、しっかりしたコミュニケ

College of Medical Sciences

人材養成目的ーション能力に裏打ちされた全人的対応のできるグローバルスタンダードに則った医療人、さらには医学、看護学、医療科学の分野における世界レベルの研究者を養成します。

学士（医療科学）■ Bachelor of Medical Sciences

学士（国際医療科学）■ Bachelor of International Medical Sciences

人材養成目的医学・医療の様々な分野で活躍するために必要な医科学の基礎的な知識、技能を修得し、医療人としての使命感と責任感を身に付け、将来、医療の向上と発展に貢献する医科学領域の研究・教育を推進する人
材および診断や治療に必要な新たな技術の開発とその実践にかかわって高度専門医療を担う人材を養成します。

求める人材
医科学の分野に強い関心をいだき、医科学分野の研究や医学・医療分野の検査技術において国際的に活躍する意欲を持つとともに、チーム医療での役割を理解し、行動することができる柔軟性を持った人材を求めています。

医学類
看護学類
医療科学類

168

卒業後の進路

教育の質の保証と改善の方策
学生の学修目標の達成度を小テストと期末テストで確認するとともに、どにおいて第一線の臨床検査技師とし学期終了時に行う授業アンケートにより教育課程の評価を継続的に実学関連の企業に就職し、その研究所で商品開発や研究で活躍することもできる

施し、それに基づいて学生との教育の課程や内容の検討会を行い、教育の質を改善する材料としています。さらに年度ごとに具体的に設定しでしょう。国際医療科学主専攻の学生

た教育の質の改善を目的としたFDによる教育の改善の方策を実施し、は、卒業時に学士（国際医療科学）の称その成果を評価しています。

号が与えられます。また、3 年次編入学生を除き、希望に応じ自由科目を選択することで、臨床検査技師国家試験受験資格を得ることもできます。なお、臨床教育の質の保証のため、主専攻を選択する3 年進級時において進級判定を行い、学生の教育課程の達成度の確認を行っています。さらに臨床実習前に学修の達成度を確認するとともに、客観的臨床能力検査技師の国家試験の合格率（新卒）試験にて技能と態度を評価し、臨床実習を履修する能力を保証しては、平成30年度87%、令和元年度77%、います。医療科学主専攻においては学内模擬試験による臨床検査技

令和2年度97%、令和3年度97%でした。

師の国家試験への対策と個別指導を行い、卒業時には臨床検査技師

医療科学類としての能力を保証しています。国際医療科学主専攻では英語で専▼

門科目を履修する能力の水準と医科学研究の基礎学力を確認してい

59%

26%

15%

1%未満

▼▼

▼

▼

大学院

病院

企業
公務員

その他

ます。

教育の質の保証と改善の方策▼
就職先 の 例

授業・実習内容、成績評価法の明確化

大学・研究所

株式会社江東微生物研究所

授業アンケート

教員へのフィードバック

企業

シミック株式会社、株式会社 EP 綜合、株式会社メディサイエンスプランニングなど

クラス連絡会で教員と討議

病院

筑波大学附属病院、杏林大学医学部付属病院、順天堂大学医学部付属順天堂医院、慶カリキュラム委員会

應義塾大学病院、自治医科大学附属病院、総合病院土浦協同病院など
官庁・自治体段階的達成水準の評価（進級判定、臨床実習評価、卒業研究評価…）

茨城県庁職員（地）茨城県病院局

169

医療科学類て活躍しています。また、製薬、食品、化

医学群

卒業生は病院をはじめ、検査センターな医 学 群

医 療科学類学 士（ 医 療 科 学 ）Bachelor of Medical Sciences

学位授与の方針

教育課程編成・実施の方針

筑波大学学士課程の教育目標に基づく修得すべき知識・能力（汎用学士（医療科学）に係る学修成果を身に付コンピテンス）を修得し、かつ医学群医療科学類の人材養成目的に基けるためのプログラムとして、次の方針に基づき、学修の成果が次の到達目標に達したと認められる者に、学士（医づき教育課程を編成・実施します。

療科学）の学位を授与します。

総合的な方針▎人間に関する幅広い知識を身に付け、生命の尊厳と倫理を尊重する人間観を学んでいる。

臨床検査分野の基礎的知識と専門知識、関連技能、倫理性、臨床検査技師として社会に貢献する姿勢と基礎能力を養うこと▎
人間科学の学習に必要な基礎知識と技能ともに、人間の健康と疾病を目的として、臨床検査技師教育に必要に関する医学的知識を修得している。

な科目を中心により広い検査技術分野の▎臨床検査技術に関する基礎的な知識、技能を身につけ、臨床検査技師に必要な専門科目を修得して、臨床検査技師として備えるべき基礎学力、臨床能力ならびに倫理性を身につけている。

科目を配した教育課程を編成・実施しています。
順次性に関する方針

教養、理系基礎科目で構成する基礎科目▎
医科学分野における研究開発を経験し、自ら研究を推進する幅広いおよび医科学の基礎科目で構成する専門基礎学力、情報収集能力ならびに自学自習能力を獲得している。

基礎科目を学修した後に専門科目の学修▎
チーム医療の役割を理解し、臨床検査技師として行動する基礎能力と医療コミュニケーション能力を獲得している。にすすむようにしています。専門科目では臨床検査技師として必要な専門知識と技能の修得を目的とした科目を中心に授業、実習で構成し、その履修を終えた後、病院における臨床検査技師の実践力を養うた
めに病院実習を、さらに医療人としてのチームワークを形成するための医学類、看護学類との合同科目を置いて医療人としての能力を学修するようにしています。また、臨床検査分野に加えて広く医科学各分野の研究の基礎を学ぶための卒業研究を設定しています。

170

医学群

医療科学主専攻へは3 年次進級の際に選果について、試験やレポート等によってそ択します。基礎科目、専門基礎科目、一部の到達度を客観的に評価する。さらに臨床の専門科目の学修状況により、進級判定実習で学習成果の評価もあわせて行う。医を行います。病院実習は臨床検査技師と科学の研究推進能力は、卒業研究の学習して必要な専門知識、技能の科目修得を成果を面談、卒業研究発表及び卒業研究条件として認めています。

論文で評価する。チーム医療の理解と実学修成果の評価に関する方針

践能力は、ケア・コロキウムと臨床実習で医療人としての倫理性と人間性は、基礎の学習成果を評価する。

科目の講義での学習成果について、試験特色等によってその到達度を客観的に評価す検査技術を中心に医療分野での専門知る。人間の健康と疾病の理解は、専門基礎識と技能、臨床・チームワーク能力を養う

科目の講義・実習の学習成果について、試授業・実習を中心とした教育を提供してい験やレポート等によってその到達度を客観ます。

的に評価する。臨床検査の知識と実践力

カリキュラムの構造

基礎
科目

1

2

年

3

年

4

年

年

共通科目
専門科目

人体機能学実習

医科生化学

生化学実習
微生物学

電磁気学など保健衛生論など
医学検査学
臨床病態学

輸血学 凝固・線溶学
臨床薬理学
遺伝子検査学実習

卒業研究

病原微生物学実習

専門科目

病態検査学など

細胞検査学
医療科学概論

生理機能検査学実習

病理組織学
生化学成分検査学
血液検査学
免疫検査学
遺伝子検査学
医学物理学概論など

国際医療科学主専攻

主専攻選択

171

臨床実習

医科分子生物学

医学検査学フロンティア

人体構造学実習

人体機能学

医療科学主専攻

専門基礎科目人体構造学

学 士︵ 医 療 科 学 ︶は、専門基礎科目の講義・実習の学習成

医療科学類

実施に関する方針

医 学 群医 療科学類学 士（ 国 際 医 療 科 学 ）Bachelor of International Medical Sciences

学位授与の方針

教育課程編成・実施の方針

筑波大学学士課程の教育目標に基づく修得すべき知識・能力（汎用学士（国際医療科学）に係る学修成果を身コンピテンス）を修得し、かつ医学群医療科学類の人材養成目的にに付けるためのプログラムとして、次の方針基づき、学修の成果が次の到達目標に達したと認められる者に、学士に基づき教育課程を編成・実施します。

（国際医療科学）の学位を授与します。

総合的な方針▎人間に関する幅広い知識を身につけ、生命の尊厳と倫理を尊重する人間観を学んでいる。

医科学分野の基礎的知識と専門知識、関連技能、想像力、倫理性、社会に医科学研究者としてグローバルに貢献する姿勢と▎人間科学の学習に必要な基礎知識と技能とともに、人間の健康と疾基礎能力を養うことを目的として、医科学病に関する医学的知識を修得している。

研究とコミュニケーション能力を養うため▎
医科学分野における研究開発を経験し、自ら研究を推進する幅広い基礎学力、情報収集能力ならびに自学自習能力を獲得している。
▎
医科学研究の原理と基本的な技術を身につけている。の科目を中心とした教育課程を編成・実施しています。
順次性に関する方針

教養、理系基礎科目で構成する基礎科目▎
医科学の分野において世界的に活躍できる基礎学力、技能、研究コミュニケーション力を修得し、国際的な問題を解決するために学ぶ態度と探索能力ならびに対応立案能力を獲得している。

および医科学の基礎科目で構成する専門基礎科目を学習した後に専門科目の学修に進むようにしています。専門科目では医科学研究に必要な研究法と英語での研究コミュニケーション能力を養うため英語による専門科目を多く配置しています。これらの専門科目を履修しながら研究とコミュニケーション能力の実践力を養うために長期間の卒業研究を設定しています。
実施に関する方針

国際医療科学主専攻への3 年次進級の際には、基礎科目、専門基礎科目、一部の専門科目の学修状況と英語力により、進級判定を行っています。専門英語の修得と討議能力を養うため専門科目を留学生とともに履修し、医科学研究の基礎能力と将来を先見した専門能力を養うために早期のうち172

医学群卒業研究を行います。

果を定期面談、卒業研究発表及び卒業研学修成果の評価に関する方針究論文で評価する。国際課題の理解と対生命科学の倫理性と人間性は、基礎科目応立案能力は、健幸医科学グループワーの講義での学習成果について、試験等にク、国際生命医科学研修、国際生命医科よってその到達度を客観的に評価する。人学、実践英語及び医科学専門語学での学間の健康と疾病の理解は、専門基礎科目習成果を評価する。の講義・実習の学習成果について、試験や特色レポート等によってその到達度を客観的に国際医療科学主専攻は、留学生と共に英評価する。医科学分野の知識と技術は、語の授業・実習により学び、医科学に関す専門基礎科目の講義・実習の学習成果にる専門知識と技能、想像力と学力を国際ついて試験やレポート等によってその到達性の日常化の場面で身につけていく教育度を客観的に評価する。医科学の研究推を提供しています。

カリキュラムの構造基礎科目

1

2

年

3

年

共通科目

年

4

年

医療科学主専攻

専門科目
人体構造学実習

人体機能学

人体機能学実習

医科生化学生化学実習
微生物学

電磁気学など保健衛生論など
医学検査学
臨床病態学

医科学演習

専門科目

研究演習など細胞検査学
医療科学概論

医科学専門語学
医療科学特論Ⅰ&Ⅱ

病理組織学
生化学成分検査学
血液検査学
免疫検査学
遺伝子検査学
医学物理学概論など
主専攻選択

173

卒業研究

臨床実習︵選択︶医科分子生物学国際医療科学主専攻

専門基礎科目人体構造学

学 士︵ 国 際 医 療 科 学 ︶進能力は、研究演習、卒業研究の学習成

医療科学類

から指導者について、長期間の研究演習と