こころ日記「ぼちぼち 」
（9）同じ親なのに…

脇野千惠

ついて考えさせていきます。高校入学が同じ親なのに…

最終目的ではなく、この子の１０年後はどうだろうか？などと想像しておかなけ

中学校の３年間はあっという間に過ぎればならないと考えています。ていきます。まして教師の立場からすれ

しかし、最近は生活に慣れるのに精いば、何度も繰り返す学年配置に、教えるっぱいの一年生でも、早くから進路につ内容も把握しているので、ついつい変化いて不安を感じる生徒がいます。のない授業をしてしまいがちなのですが、 「先生、私の今の成績で○○高校に行け慣れというのは、本当に恐ろしいなあとる？」

思います。

「偏差値どれだけ取ればいいの？」とはいえ、入学してきた子どもたちのという質問に、行けるとも行けないと様子を見ながら、３年間を見通しての学も言えず、いつも返答に困ってしまいま習計画を立てていくのが常となっています。

す。特に３年間での学習の成果によって、まだ一年生なのに、もう進路を決めた子どもたちの進路先が決まってきます。

がったり、あきらめてしまう子が多いの義務教育最後の３年間でどのように育てにはびっくりです。生徒の半数程がスマるのかが、私たち教員の大切な仕事です。

ートフォンを持っている現状の中、私た小学校の６年間でつけた力を基礎にしなち教師よりも色々な情報を得ています。

がら、中学校３年間で、少しずつ進路に進路の情報も、親子共に翻弄されている
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３年生になると、夏の部活動の引退と小さい時から母親が病弱で、父親が懸ともに、検査によって高校合格が決まる

命に子育てをしてきた家族がいました。という、人生初の厳しいハードルを越え長男が高学年の時、看護の甲斐なく母親る時期がやって来ます。そのプレッシャは亡くなってしまいました。二男の弟はーに押しつぶされそうになる子が、入試まだ小さく、母親の死が理解できていたに近くなるとぞくぞくと出てきます。あ

かどうかわかりません。のいつも冷静な K 郎もその一人でした。

長男 K 郎が中学校に入学し、担任を持つことになりました。ある程度の家族の夏休み明け、２学期がスタートしたこ

情報を得ていたので、家庭訪問時には、ろから、彼は休み時間でも必死に受験勉

自然と母親の不在についての話題になり強をする姿が見られました。それまでは、ました。

休み時間に好きなキャッチボールをした

父親は、早くから母親は病気だったのりと、友だちとの時間を大切にしていまで、子どもたちもその生活に慣れていたした。

こと、そして、母親の死についても受けしかし、あまりの勉強の熱心さに顔つ入れているのではないかといった話をしきもこわばり、ますます笑わない生徒にてくれたと記憶しています。

なっていったので、心配して面談をする

父親は、会社員。父子家庭を何人か見と、てきていますが、実にきちんと整理整頓「先生、僕は□□高校に絶対入って、Kされた暮らしに、少々驚きました。日々大に入ります」の学校への行事や、連絡など不備があっと、強い口調で言いました。私は説教がたことは一度もありません。よくできた嫌いなので、相手の言葉に傾聴するとい父親だと感心したものです。

うことに徹しています。一度も彼に、勉強頑張らなくては、などと言った覚えはK 郎は、２年生の時も何の問題もなく、ありません。むしろ、もう少し肩の力を部活動や学業に励む学校生活を送ってい抜いてみたら？といったアドバイスをしました。３年次、また再び彼を担任するたくらいです。K 郎の成績は、頑張りにことになりました。１年時より、身長も反比例し、悲しいかなドンドン下がって高くなり、思春期を迎えたちょっと大人いきました。しかし、最終進路先を決めな少年になっていました。どちらかといるにあたって、親子ともに□□高校へのうと、寡黙でシャイな性格。褒めても、受検を頑としてあきらめませんでした。

嬉しいという表情をあまり出さない。本

担任としては、できるだけ失敗をさせ当に心の内が想像しにくい子でしたが、てはいけないと、安全パイを勧めます。

思春期にある子どもたちは、ほとんどがこれは長年の勘というものでしょうか？

そのような感じなので、あまり気にも留K 郎が□□高校に受かる確率は、とてもめませんでした。

低いと思っていました。
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えない生徒は１４歳まで何とか持ちこた
残念なことに、私の勘は、現実のものえ、それを越えれば一気に更生させてもとなってしまいました。結果を知った彼

らえるが、大丈夫だろうかと心配をしましたが、所へ、というビジョンを持っていました。

卒業式の次の日、礼を言いに学校にやっ何度も担任をする中で、警察のお世話にて来ました。

なる生徒もいましたが、何とか施設送り「先生、僕頑張ります。絶対 K 大に入りだけは回避してきたつもりです。本当にますから！」その子にとって、処罰的な対応が子ども

そういった彼の言葉が、今でも忘れらを良くするのかと、今でも自問自答するれません。なぜ彼は、そこまで頑張ろう毎日です。とするのか？私にどう言ってもらいたかったのか、まだまだ頑張るので見ててくM 志の父親は何度も学校に呼ばれ、今ださいというメッセージなのか、今でも後について教師から指導を受けました。

その真意を考えることがあります。

父親は、家でも暴れ出し手に負えないので、もう他機関に任せたいという意向を示しました。
最近気になるのは、家庭的に基盤があK 郎の弟？

るにも関わらず、子どもの荒れに対して、施設に預かってほしいと、本気で申し出さて、弟が入学してきました。K 郎のる親が目立つことです。これは育児放棄

弟とはつゆ知らず、大変な子が入ってきというのでしょうか？

たといううわさだけが耳に入ってきまし

一方で、発達障がいではないかと訴えた。

る親がいることも気になります。思春期

朝の打ち合わせで、弟の M 志の問題行の子どもはとても繊細で、毎日心は揺れ動が毎日のように報告されていました。

動き、色々な葛藤と闘っています。友だ

例えば、思春期にありがちな深夜徘徊、ち関係に日々気を使い、一緒懸命生きて窃盗、万引き、恐喝などなど。１年生かいます。子どもの荒れにきちんと向き合らその子を中心に、学年は落ち着かない

おうとしない親と教師の何と多いことか。

状況になっていきました。学校で指導を受けると暴れる、どの教員にも暴言を放

実は、M 志と兄の K 郎とは良い関係でつ。こんな生徒は、山ほど接してきていはありませんでした。母親を亡くした時ますが、根底にあるものは、大人への信は、兄よりもまだ小さい頃です。いくら頼の欠如だと考えられます。小学校の先父親が手を抜かず子育てをしていたとは生、あるいは家庭の中での M 志との関係いえ、その時期母親代わりをしてくれるはどうだったのだろうか？

人がいたか、彼を理解する人がいたのか

しかし、相変わらず学校では、手に負が気になります。
131父親からは、賢くて努力家だった兄と勉強だけがすべてではないと言いなが常に比べられて大きくなった M 志。K 郎

ら、高校入試を優先させ、そこから落ちが K 大に行くと言ったのも、どうも父親こぼれた子は、親でも疎ましくなるものの学歴第一の考えに影響されてのことだなのかと。

ったようです。当時、外見からは想像でやがて、弟の M 志も卒業していきましきなかった本当の父親の姿が、M 志の父た。どうにか入学できる高校が見つかり、親であることを通して見えてきました。

元気に通学していると聞きました。

M 志は、父親を憎んでいました。こんな自分にしたのは、すべて父親だと思っ

将来、父親とこの兄弟はどのような関ています。兄はうまくやった。K 大には係をもって暮らしていくのでしょうか。

入れなかったが、それなりの名の知れた１０年後の彼らが、あの時はああだった大学に入ることができた。自分は、勉強こうだったと、思春期の頃のことを語れもできないし、父親から嫌われている。

る仲になっていてくれればと思います。

進路なんてどうでもいい。と保健室で吐露したそうです。

（中学校教員

私は M 志が卒業間近になって、初めてK 郎の弟だということを知りました。そうだったのか。
K 郎はとても頑張り屋だから、家の中では、M 志は息が詰まる毎日だったろうなあと想像できました。
同じ親であるのに、どうしてこのような違いが出てくるのでしょうか？父親は、M 志にも同じように勉強をさせ、それなりの期待もしたことでしょう。しかし、期待されることに反抗できたのは、弟のM 志だったのかもしれません。兄の K 郎は、□□高校から K 大に行くという父親の期待に応えようと、だからあんなに頑張っていたのだということがわかりました。
父親にとっては大変だったかもしれませんが、感情の起伏が激しい M 志の方が人間らしくていいではないかと思いました。
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