－26－■ 特集 ■

3.金環日食後のアンケート調査～2012 年 5 月 21 日の金環日食調査 WG から～
安藤享平（郡山市ふれあい科学館）、金環日食調査 WG
1. はじめにで天文教育に関心のある、あるいは天文への2012 年は日食（金環日食）を中心として、関心度が高い方の回答結果となります。

多くの天文現象があり、メディアでもたびたび紹介されました。金環日食、金星の太陽面通過、金星食とあったことから、天文現象の“金の年”と言われるなどしましたが、日食を中心に、それらの天文現象をどう捉えたのかアンケート調査を行ったので、その結果をまとめます。
2. アンケート調査の概要と回答状況
金環日食調査 WG では、2012 年 11 月から
Web 上などでアンケートを行いました。項目

図1

はなるべくシンプルにして、一般の方でも日10 代から 70 代まで回答を寄せていただきまし

食と各天文現象についてどのように捉えていたが、40 代以上で 70%となっています。

アンケートの回答年代（％）

たか、その動向を振り返りやすくしました。
内容については、本稿末尾にアンケート用紙を掲載（Web も同一内容）しましたので、（2）日食（金環日食）に関する動向
まず、2012 年 5 月 21 日（月）の早朝に起きた日食（金環日食）に関する結果を示しまそちらを参照ください。

す。
2.1

日食に関する回答状況（1）回答者数と年代
本稿では、Web における回答状況とその考察について掲載します。なお紙媒体での調査結果については、改めて報告する予定です。
各現象が一段落した時期に、アンケート調査の呼びかけを、本会 ML などを通じて行い、回答をお願いするとともに、周知を会員のみなさまにお願いしました。
有効回答数は 48 件でしたが、図 1 のとお図2

5 月 21 日の日食を見たか（％）

り、幅広い年代から回答がありました。ただ、今回の回答結果については、本会会員および

図 2 のとおり、全ての方が日食を見た、あその周辺の方である点に留意ください。調査

るいは見ようと行動したことがわかります。

結果で氏名等は公開しませんが、集計の段階

この結果は後述する、別の天文現象との比較

天文教育 2013 年 11 月号（Vol.25 No.6）

3. 金環日食後のアンケート調査

においてベースとなります。

－27－て重要であることのほか、知りたい情報に自由にアプローチしやすいインターネットの活用が多いことがわかります。
その他の回答としては、「 半世紀前から知っていた（たぶん冊子？）」、「本会」、「同好会」があったほか「部活の活動の一つとして指導されていた」とありました。
2.2

2012 年の他の天文現象

次に、2012 年に話題となった、他の天文現象に関する結果を紹介します。
図3

5 月 21 日の日食をどこで見たか（％）（1）金星の太陽面通過
2012 年 6 月 6 日（水）の午前 7 時過ぎか

図 3 では、どこで見たか、あるいは見られら午後 2 時頃まで、金星の太陽面通過が起こなかった理由（仕事中で見られなかった、なり、天候が良ければ全国で観察可能でした。

ど）をまとめましたが、全員が見ようと行動

前回は 2004 年 6 月 8 日でしたが、次回は 105しているので、アンケートの設問 2-3 中で、年後の 2117 年 12 月 11 日ということで、「 213 つの回答に分散しています。

世紀最後」の現象として、また日食グラスを用いても観察できる可能性があることから、日食の情報とあわせて紹介されることの多かった現象です。

図4

日食を知った最初のきっかけ（情報源）（人数）
図 4 では、日食を知った情報源について複

図56 月 6 日の金星の太陽面通過を見たか（％）

数可で回答いただきました。ここでの数字は人数であり、パーセントでないことに注意く

図 5 に、金星の太陽面通過の際に見ようとださい。また、現象後時間が経過しているのしたかをまとめました。98%の方が見ようとで、「最初に知った情報源」と言うよりは、回試みており、関心の高さが伺えます。また日答者が日食を良く知ることとなった、印象に中の、長時間に渡る現象であったことから、残る情報源という捉え方のほうが適切でしょ

観察するチャンスの時間が長かったことも関う。

係あるでしょう。

読み返すことのできる書籍類が情報源とし天文教育 2013 年 11 月号（Vol.25 No.6）

－28－■ 特集 ■（2）木星食2012 年 7 月 15 日（日）の日中、木星食が起こり、天候が良ければ全国で観察可能でした。月齢は 26 ほどで、東京での潜入時間は13 時 5 分頃、出現は 14 時 3 分頃でした。白
昼の現象であるため、望遠鏡、あるいは双眼鏡などで観察する必要がありました。

図78 月 14 日の金星食を見たか（％）

図 7 に、金星食の際に見ようとしたかをまとめました。67%が見たか見ようとしました。
お盆休みで、直前のペルセウス座流星群とあわせ、夜明けの天文現象に注目度が高かったことがわかります。
図67 月 15 日の木星食を見たか（％）

なお、前回に条件の良かった金星食は 1989
年 12 月 2 日、次回の好条件は 2063 年となっ

図 6 に、木星食の際に見ようとしたかをまています。

とめました。40%が見たか見ようとしましたが、58%で見なかったと回答があり、これまでの 2 件の天文現象と大きく傾向が異なります。

2.3

各天文現象への注目の違い

各天文現象について、観察をしようとしたかを比較することで、興味関心の度合いと条

なお、前回に日本各地で観察できた木星食件による行動についての傾向を考えてみます。

は 2001 年 8 月 16 日の夜明け前で、次回は図 8 に、各現象についての比較を人数別の2034 年となります。

グラフにまとめました。

（3）金星食

過・木星食では、木星食への関心が極端に低白昼の現象である、日食・金星の太陽面通2012 年 8 月 14 日（火）の早朝、金星食がかったことがわかります。現象の珍しさ、あ起こり、石垣島などを除くほぼ全国各地で観るいはどのような観察道具を必要とするかも察可能でした。月齢は 26 ほどで、東京でのありますが、日食を観察した場所が「学校・潜入時間は 2 時 44 分頃、出現は 3 時 29 分頃イベント会場」とした回答者が 48%であったでした。明るい金星で夜明け前であったため、ことを考慮すると、他の人と共に観察すると肉眼でも観察可能な現象でした。

いう点で、木星食は休日であったことと、観察できる時間が限られていることなども動向に関係がありそうです。

天文教育 2013 年 11 月号（Vol.25 No.6）

3. 金環日食後のアンケート調査－29－には、白昼で道具を要し、かつ位置を捉えるのにも少々の熟練を要した点で、観察にあたり行動が向くか、一つハードルがあったと言えるでしょう。
一方で金星の太陽面通過も、眼視で金星像を容易に捉えられる訳ではありませんが、太陽面に目を向けるという観察行動は日食同様で、目を向けることに対してハードルが低かったと考えられます。
「金の年」というワードで区切られた金星
図8

各天文現象での行動比較（人）食は、早朝ということもあり、共に観察行動をする人がいるか、あるいは金星食のためにでは、木星食を見なかった人が、金星食でどのような行動を取ったかを、図 9 にまとめました。

早朝に起きるか、という点にハードルがあったと考えられます。
ちなみに参考までに、一般にどのような注目度合いであったかを、インターネット検索（Google）の件数で見ると、以下の通りとなります。
・2012 年 日食

約 59,700,000 件

・2012 年 金環日食

約 2,730,000 件

・2012 年 金星 太陽面通過

約 364,000 件

・2012 年 金星 日面経過

約 486,000 件

・2012 年 木星食約 771,000 件

・2012 年 金星食

約 1,500,000 件

なお、「金星の太陽面通過」については、2
図 9

木星食を見なかった人の金星食での行動（％）

種のワードで検索しましたが、ページの結果が重複していることが多いことを付記します。

なお、「金星食を見なかった人」は、全員が木3. 回答者の意識の変化星食を見なかった。

アンケートの最後に、回答者に日食前後で夏休みのお盆期間で、かつ早朝の現象であったことから、学校やイベント会場での観察の考えなど意識の変化があるかを自由記入で尋ねました。

は相当限られているものであったと推察され多様な環境で、多様なことを感じられた記ます。その中で同じ惑星食という分類で、43%録として、以下に引用します。
（基本原文のまが金星食を見ようとしていたことは、個人的まですが、個人などが特定される箇所についな注目度の違いを反映したものと言えるでしては編集しましたので、ご了承ください）まょう。興味深いのは、金星食を見なかった人

た、引用後の括弧内は回答者の年代と日食のは 100% 木星食も見ていません。

観察場所です。

現象のわかりやすさ、という観点で木星食
天文教育 2013 年 11 月号（Vol.25 No.6）

－30－■ 特集 ■

・小学生に見せることが出来たので、自分だ

・自分は特に無いが、観望会（同好会によるけで見るときより充実感がありました。

開催）に来てくださった 200 名ほどの市民の（50 代、学校・イベント会場）

皆さんには感動している方が沢山いらっしゃいました。少しは宇宙への思いが変わった人

・１つの天体現象を見るために、普段空を見はいたでしょうね。

上げない人たちも興味をもってくれて空を見（60 代、学校・イベント会場）上げてくれて嬉しかった。その光景が本当に嬉しくて、もっと多くの人に空を見上げて欲・口径 8cm 屈接を使用した撮影した金環食中しいと思った。
（20 代、学校・イベント会場）の映像や「食」進行とともに、移動する黒点の撮影像を繰り返して見ておりますと、さら・本当に見たのは初めてだったので、感動的に天文に興味を深めております。最近では、でした。また、わたしは非常勤講師ですが、数冊の天文書を読み込んでおります。金環食

勤務校（県立高校）の理科の先生にはたらき中の写真は、団地の広報の方が、HP に掲載かけたら、観望会を開いてくれることになっして頂きました。

（60 代、その他）て、200 名かの生徒さんたちが集まって、共に見られたこともうれしかったです。
（40 代、学校・イベント会場）

・金環日蝕を見たこと自体よりも、皆に見せた事、啓発活動をしたことで、喜びが広がった。

（40 代、その他）

・金環日食が、多くの人を感動させる力があるということを知りました。そこまでとは思・これまでも天文イベントを行ってきました

わなかった。

が、もっと多くの人に天文や科学を知ってほ（70 代、その他）しいと思い、サイエンスカフェを始めました。
・皆既日食は見てみたいと思っていましたが、本県では、学校を始め、一般にも日食情報が加齢につれて不吉なものと思うようになりま広がるのが遅く、意識もあまりないように感した。しかし、今回の金環日食は近場なのでじたので、県庁やマスコミにも連絡するなど息子に見るべきだ言われ、友人と出かけまし

しましたが、広がりは少なかった。そのため、た。天気がギリギリで 30 分前から薄雲を通もっと普及するための方法が必要と感じまし

して見え始め、5 分前には写真を撮れるぐらた。しかし、私たちの話を聞いてくださったい雲の薄さが安定し、日食メガネなしでも見り、イベントで日食を観てくださった方は、られました。第 3 接触時には雲が少々薄くな

非常に喜んで、宇宙に興味を持ってくれる方

りダイヤモンドリングのように見えて感動しが増えました。以来、もっと多くの方に宇宙ました。なるがままに、なるようにしかならに興味を持ってほしいと活動に力を入れていないと思った。

ます。

（60 代、その他）（50 代、その他）

・1/400 の奇跡を肌で感じ、改めて宇宙の神・予報の情報が複雑化（複数）していて混乱秘に触れた気持ちになった。

する人が増えていると思いました。又、観測（50 代、学校・イベント会場）

したデータの報告先が複数に分かれていて、結局報告できませんでした。締め切りの広報

天文教育 2013 年 11 月号（Vol.25 No.6）

3. 金環日食後のアンケート調査が大変悪かったと感じています。天文界での－31－

校生徒 149 名とその家族分を配布した。また、統一性に欠けたイベント集計だと思いました。 地域の方にも配布して、好評を得た。多くに（50 代、その他）

生徒が自然現象に関心をもっていることがよくわかった。 （40 代、学校・イベント会場）

・「暗くなる、風が吹く」は本当なんだ。54
年前子供の時に見た日食の記憶がよみがえっ

・大自然の素晴らしい現象である日食を生でてきた。

見たのは初めてですごい衝撃を受け、その後（60 代、その他）

は他の現象についても興味を持ち、色々調べ・特に変わりません（同様回答 8 件）てより積極的に観測するようになった。自然の色々な現象について目が留まるようになっ・金環日食も素晴らしいには違いはないが、た。

（10 代、学校・イベント会場）

皆既日食の素晴らしさに比べると本質的に異なることを再認識した。

（70 代、その他）

・全校生徒（中学生）保護者、地域の人など
約 350 名と自然現象を共有できたことに大き・上手くマスコミベースに乗って情報が流れな感動を覚えた。
（50 代、学校・イベント会場）

るのと流れないのでは，一般の人々の反応が全く違うので，マスコミとの連携のとり方を考える必要が，これから益々多くなりそうと・生まれて初めて見ました。月と太陽の偶然強く感じた。 （50 代、学校・イベント会場）が織りなす様子に神秘と感動を覚えました。
また機会があればぜひ見たいと思いました。

・感動を共有する喜びや重要性を再認識した。
（60 代、その他）

皆既日食も見てみたいものです。生きてきて良かったと思いました。

（30 代、その他）

・天体と天体と位置の奇跡を見ることが出来・特に変わらないと思うが、見れる時代に生てすごく感銘を受けました。私は地域の子供きていた事を本当に幸運に思った。
（50 代、その他）達を集めて一緒に見ていたのですが、子供たちにもっと宇宙の素晴らしさを伝えられるように活動していきたいと思いました。
（20 代、その他）

4. おわりに今回のアンケート調査に当たり、ご協力い・自分が日食や星達を観察して、写真に撮っただいたみなさまに御礼申し上げます。今後、ても、学術的には何にもならないと思ってい

数 多 くの 天 文現 象 か ら 、 ど の よ う に 天 文 教

たけど、やはり、自然現象の素晴らしさは理育・普及活動が展開できるか、ヒントとなれ屈ではないと改めて知りました。もっと早くば幸いです。

学生のころにそれに気が付いていれば、十数年の星とのブランクはなかったでしょうに･･･。

（60 代、自宅）

安藤 享平
・自分の勤務校で、太陽メガネを作成し、全天文教育 2013 年 11 月号（Vol.25 No.6）

－32－■ 特集 ■[資料] アンケート用紙

天文教育 2013 年 11 月号（Vol.25 No.6）