第123号（４）第123号（１）

滋賀県総合教育センター所報

平成23年度滋賀県総合教育センター
事業にかかるアンケート結果
どのような内容の研修・講座があれば受講したいですか。
0%

20%

40%

447

教科指導
特別支援教育375
253

学級活動・学級経営

教育相談
保護者連携
生徒指導
情報教育
道徳教育
人権教育
小学校外国語活動

環境教育
幼小連携
学校図書館教育･読書指導

地域連携
小中連携
その他

60%

0%

小学校外国語活動

保護者連携
学校図書館教育･読書指導

人権教育
情報教育
その他

複数回答可
数値は人数

40%

60%

175
171
170
168
121
114
106
90
75
69
60
57
41
44

複数回答可
数値は人数

出前支援にどのようなことを期待しますか。
0%

20%

40%

校内研修での講義・演習

320

実技研修

297

学力向上支援270研究会での助言
129

研究発表
その他

30

60%

8月に、県内の抽出学校園・市町教育委員会・教育研究所の先生方に協力をいただき、事業にかかるアンケートを実施しました。（一部抜粋）◆『受講したい研修・講座の内容』、『研究すべき分野・内容』として、ともに教科指導や特別支援教育に関してニーズが高いことがわかります。
◆『期待する出前支援の内容』として、校内研修での講義・演習のニーズが高いことがわかります。
また、実技研修のニーズも高まっていることがわかります。

213

複数回答可
数値は人数

TEL(077)588-2311 FAX(077)586-0011
http://www.shiga-ec.ed.jp/

Vol.123

次長

河口 眞佐男386346

教科指導
特別支援教育
小中連携
地域連携
教育相談
環境教育
生徒指導
幼小連携
道徳教育

67
59
55
51
47
34
3620%

平成24年3月〒520-2321 滋賀県野洲市北桜

明日を生きる子どものためにどのような分野・内容の研究をすべきですか。

学級活動・学級経営

173
148
131
128
106
101

840名の先生方から回答をいただきました。ご協力ありがとうございました。

これらのアンケートや研修講座の振り返りシート等をもとに、次年度の事業を計画しています。

おもしろ理科サポート－小学校理科の教員研修へのスタッフ派遣－

希望が丘の山々に降りそそぐ穏やかな日の光にまぶしさを感じるころとなりました。長い冬の寒さにじっと耐えてきた木々の新芽もずいぶんとふくらみ、今にも若葉が顔を出しそうです。繰り返される自然の営みと四季の変化。いつものように今年も間違いなく春がやってきました。
ただ、今年の春の訪れには誰もが特別な感慨を抱かざるを得ないのではないでしょうか。昨年の３月11日に発生した東日本大震災とそれに続く福島第一原子力発電所の事故から約一年。肉親や大切な方を亡くされたご遺族や、未だ仮設住宅での不便な生活や他所への転居を余儀なくされておられる方々は、どんな思いでこの春を迎えられるのかと想像するだけで胸が塞がります。亡くなられた方々のご冥福と被災地の一刻も早い復興を願うばかりです。しかし、なかなか見えてこない復興への道筋や被災地の厳しい状況に不安や苛立ちを感じるのも現実です。その中で、日々、新聞等において、被災された方々の復興への意志を表明するよ
うな力強い取組の様子や、校舎を失った子どもたちが不慣れな環境で元気にがんばっている姿が紹介されています。その記事に感動を覚えると同時に、明日を生きる子どもたちのため、今、私たちができること、しなければならないことにしっかりと向き合っていくことが大切であるとあらためて強く感じているところです。
さて、「役立つセンター、出かけるセンター」のスローガンのもと、平成23年度の総合教育センターにおける諸事業を無事終えることができ、皆様方のご理解とご協力に深く感謝申しあげます。１月末現在で初任者研修等の指定研修は244回、延べ人数13,547人が、希望研修では30講座に2,335人の方が受講されました。
講師をお願いした先生方には、お忙しい中、資料等のご準備をいただきました。その熱意ある講演、講義により充実した研修となり、企画する側としても大変喜んでおります。また、受講者の皆様には毎回「振り返りシート」の記入にご協力いただきました。内容や方法等についてのご意見やご感想をもとに、さらに改善を進めていきたいと考えております。
また、学校園からの要請を受けて出前支援、出前発表を行いました。これも１月末現在で、支援件数159件で支援対象者数4,643人もの先生方に参加いただきました。多様化する教育課題への対応において、少しでも先生方のお役に立てればと、一層の充実に努めて参りたいと思います。
研究事業においては、県内27校の研究協力校と69名のトータルアドバイザー、専門委員、研究委員の皆様のお力添えのもと16本の研究が進められました。成果については研究紀要にまとめるとともに、２月14日に行われた研究発表大会や各研究協力校での研究報告会で発表させていただきました。また、当センターのe-Learning教材および教育学習情報コンテンツとして研究紀要やその概要・成果をまとめた要旨集などを公開しておりますのでご活用をお願いします。
厳しい社会情勢の中、学校教育に寄せられる期待や願いにしっかりと応えることは教育に携わる私たちの使命と考えます。当センターにおいても、「役立つセンター、出かけるセンター」のスローガンに加えて新たに「行ってみたくなるセンター、使ってみたくなるセンター」として、より現場のニーズに応え、教師力および授業力のさらなるアップに寄与できる「存在感のある脇役」であることを目指して来年度も取り組んで参ります。どうぞよろしくお願いいたします。

小学校の理科の授業をより充実したものとするために、先生方の研修支援を科学教育スタッフが講師となり行います。
内容は、小学校理科の様々な単元で利用でき、子どもたちに興味・関心を引き起こす数々の小実
験・科学工作の実習研修です。実習が中心ですから、楽しみながら授業力のスキルアップができます。放課後を利用した研修会にぜひ利用してください。
内容例○ 顕微鏡の扱い方（見てみよう！プランクトン、花粉等）○ 電磁石を使ったものづくり○ 月の見え方説明器の作成と活用○ 身近なものを利用した指示薬○ 理科ナビハイパーの活用例
河口 眞佐男 画

第123号（２）第123号（３）平成24年度の構想『センターに行ってみよう！ センターから来てもらおう！』■

教職員の専門性や指導力の向上を図る 研修事業■

明日を生きる子どもに確かな学力と豊かな心を身に付けさせるうえで、教職員の指導力と資質の向上は欠くことのできない不易の課題です。
滋賀県総合教育センターでは、滋賀の教職員が教育公務員として広く県民や社会から信頼を得られるような資質今日的課題に応じた先導的実践的研究を推進する 研究事業

平成23年度の研究の概要をまとめた要旨集と研究ダイジェストＣＤ(１研究3分程度の紹介動画を収録)を各学校園に配布予定です。ぜひご覧ください。また、センター所員が各学校園、教育研究所等の研修会に出向き、研究成果の発表も実施しています。

能力を育成するとともに、学校現場ですぐに役立つ実践的指導力および今日的課題への対応力を養成することを目的に、悉皆による法定研修や職務研修などの指定研修と、自らのニーズに応じて受講できる希望研修の二本柱で教小学校外国語活動における学習プログラム

小学校家庭科
１食分の食事づくり教材

職員研修を実施しています。

O･N･E Step English !

食育を支援する教材

平成2４年度（201２年度）研修体系図【指定研修】

マネジメント研修

滋賀県総合教育センター★学校経営能力等の向上

新任校長研修 教頭２年次研修 新任教頭研修 管理職講座
主幹教諭研修 ミドルリーダー研修

職 務 研 修★職務に応じた基本的知識、技能等の養成★専門職としての指導力の向上

新任教務主任研修

平成２２年度研究事業で作成したディジタル教材が公益財
団法人学習ソフトウェア情報研究センター主催の「学習ディジタル教材コンクール」で「文部科学大臣賞（団体）」を受賞しました！
教育学習情報システムからダウンロードできます。ぜひご活用ください。

特別支援学級新担任研修

通級指導教室新担当研修
教育の情報化研修
現業職員研修■個に応じた対応や支援の方法をアドバイスする 相談事業

発達障害等の子どもについて、学校や家庭での様子等を聞き取り、必要に応じて各種心理検査等を実施し、総合的に判断したうえで、その子どもに合った学校園・家庭での対応や配慮等の具体的支援について、相談員がアドバイスします。医療機関等との連携も行っています。

新 特別支援教育推進リーダー研修 新 アセスメント専門研修

理科実習助手講座

ステージ研修事務主査研修★経験に応じた基本的知識、専門的技能の養成★時代のニーズに対応できる資質能力の向上

教職２年次研修

初任者研修
新規採用教職員研修

教職２年目の教員対象

５年経験者研修対方

教職１１年目の教職員および未受講者対象

１０年経験者研修

相 談 日相談時間
連 絡 先■

教職６年目の教員
および未受講者対象

象法

本人（幼児・児童・生徒）、保護者、教職員等
電話相談（電話のみの相談）
来所相談（来所しての相談）
月曜～金曜（センター休館日を除く）
９：３０～１６：３０
０７７－５８８－２３１１

学校園のニーズに合わせて具体的な支援をする 学校支援事業◆教育学習情報の提供○教育学習情報システム【希望研修】◆教育の情報化○しがe-センター【公開講座】
新

指導力向上プログラム （国語 社会 算数・数学 理科 音楽 図画工作 体育 英語 道徳センター所員が出向き、助言や発表等を行います。

小学校外国語活動 幼小連携 保護者連携 小学校わくわくサイエンス 子どもの読書推進）
新新新専門講座 （現代科学 環境教育 ディジタル教材作成入門A,B 理科教育 特別支援教育 情報教育 等）教職２年次研修
理科観察実験基礎◆出前支援と出前発表○学校園の研修・研究のサポート○研究成果の普及

算数・数学科の授業力アップ講座

保護者連携講座

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様々な教育用コンテンツが利用できます。

○カリキュラム支援室
県内の学校園の先生方を支援するために、教育学習情報の提供等、特色ある学校づくりや授業力向上を支援するカリキュラ
ムサポートを行っています。

○教育の情報化推進事業
市町教育委員会や各校で実施される教職員向け研修会のサポート事業を行っています。各校での研修に当センターのスタッフを講師として派遣します。

役立つセンタ-・出かけるセンター