るのは大きい。スクラップ＆ビルドがマインドに

公立中高一貫校レポート #13

なっているんですね」

東京都立両国高等学校・附属中学校［東京都墨田区］

下町の超老舗校はを切り札に、「考える国語」
スカイツリーのようにぐんぐん伸びゆく…

戦後しばらくは東京の文化や遊興の中心は下町だった。今も残る花王だけでなく、ライオンや資生堂などの大工場も多くあり、生産力も高かった。だが、郊外や都外にそれらが移転し、宅地としても発展すると、人口の逆転現象が起きた。活気を失った下町には殺伐とした印象のみがついて

下 町の 開 放 性 で A L をいっそ う 実 り 豊 かに⁝

骨っぽく見えて気さくな
鯨岡校長は、下町育ちかと思いきや郊外の出身。話題も豊富なので元は社会科…ではなく、保健体育の教員。行政（ 都 教 委 ）が 長く、20年に渡って都内あちこちを回ったので、土地土地の見識が深いのだ

公立中高一貫校レポート #13
基本データ
沿革1901 年：東京府第一中学校（現日比谷高）の分校を東京府立第三中学校と改称
1902 年：築地から現在地に移転

1950 年：東京都立両国高等学校に改称

1994 年：それまでのグループ選抜から現在の単独選抜制へ
2006 年：附属中学校開校
校長

所在地
交鯨岡廣隆
東京都墨田区江東橋 1-7-14

通JR・東京メトロ半蔵門線 錦糸町駅より徒歩約 5 分
都営新宿線菊川駅・住吉駅より徒歩約 10 分
出身著名人 （本文紹介以外）蜷川虎三、飯島延浩、正木ひろし、 伊 東 光 晴、 家 城 巳 代 治、 石 田 衣 良、川端龍子、木村光一、小池昌代、杉山寧、関野吉晴、立原道造、堀辰雄、深代惇郎、
大塚範一…etc。

2019年度 志願状況
18 年度の倍率 6.13 倍に較
べ て も 増 加 傾 向。 都 立 一 募集定員
貫校 10 校中、白鴎高校附 受検者数
属の 6.68 倍に次ぐ２位で、20 年度もさらに激化する倍率と予想される。

120 名
男子 390 名
女子 393 名
6.53 倍回った。それが昨今、東京スカイツリーに象徴される再開発に成功。メトロ延伸に代表されるようする「社会共棲論」を説き、二・二六事件に連座に、交通の利便性も増した。

した北一輝の思想形成に大きな影響を与えた。と「学校にとって立地は大事。両国も元は（府立）同時に、三中ではファシズム批判の先鋒だった経

旧制三中で、地域に歴史ある進学校がここにしか済学者の河合栄治郎、刺殺された元社会党委員長なかったんですね。だから、地元の人もプライドの浅沼稲次郎のその後の人生を決定づけた。今、を持ってくれている」と語る校長だが、生い立ち最も顧みられるべき教育者だ。

を聞けば、私と同じ東京郊外の育ち。下町を客観目を見張る、 考える国語の浸透力

両国高校は1901年創立の府立三中を前身とし、にも大きな視野を持てる。常識的な通学時間内視し、その魅力に開眼している様子だ。地域の人

かつては東大進学者が60名に上る年もあった、東でも、相当の候補が挙がるだろう。それが仮に 1たちから注がれる温かい目を鑑みれば、デメリッ

京東部を代表する進学校。06年にいち早く附属中

時間内としても、私が住む都内西部からでも、半トもメリットとなる。

ハサミを駆使する中 1 国語。テキストを読んで、学を開校し、注目を集めるにつけ、独自のアクティ

蔵門線延伸のおかげで、ちょうどそれくらいで錦都立校では最も率先して AL を受け容れ、優れた構成について書きつけたプリントは、切り離すとブ・ラーニング（AL）路線を開拓。今いっそうの進学糸町に出られる。池袋や渋谷までなら 30 分前後

成果も上げてきた。AL に多いグループワークにカード状になる。
「ザクザク切りながら、耳だけ実績も期待される。

だが、「可愛い子には旅をさせよ」、あえての選択

いかに自然に向かわせるかにも、学習環境が大こちらに貸してください」と飯塚理子教諭は生徒

取材･文／鈴木隆祐 写真／松沢雅彦
デザイン／タケウチフミヒロ（landﬁsh）

もあるはずだ。

事。下町の雑多さに育まれる両国では、初代校長に呼びかける。記録文に必要な 5 Ｗ 1 Ｈを、パこの都内有数の繁華街を抱える事情を、鯨岡廣の八田三喜が唱えた「江戸っ子中学」の気風が残ズルの要領でつかませようというのだろう。この都立両国高校並びに附属中のお膝元の繁華街、隆校長は「下町はよく言われるように、地方出身り、AL とも親和性が高いと見える。庶民肌のリカードを同じ班の生徒と交換すれば、読みを多層

錦糸町を訪れると、東京の懐の深さをつくづく感者の集まりで、だからオープンなんです。
しかも、ベラリストだった八田の精神が、現代に宿ったと的に拡げもできる。

じる。庶民的な飲食店が充実し、活力に溢れてい関東大震災と東京大空襲で、二度も灰燼に帰した言えなくもない。

る。

中から立ち上がってきた。それぞれで約 10 万人

八田は前任校の新潟県立佐渡中学（現佐渡高ノートの記録から』。教科書中の京大霊長類研究が犠牲になっている。町がそんな経験を持ってい校）では、国家と社会（民）は共に進歩すべきと所助教、辻大和さんの著作だ。辻さんは宮城県の現在の都立校に学区はないから、一貫校の選択鈴木隆祐／ジャーナリスト。1966 年長野県生まれ。雑誌編集者を経て、執筆活動に入る。
「主役は生徒、授業は命」をモットーに、全国の中学高校の取材を続けている。
『名門高校人脈』（光文社）、『名門中学 最高の授業』（学研）など著書多数。

授業を回り出すと、いきなり目を引いたのが、テーマは『シカの「落穂拾い」―フィールド公立中高一貫校レポート #13

金華山島でニホンザルの食物の調査中、サルが樹上から落とす植物を地上のシカが採食する場面にたまたま遭遇。その後の観察の結果からも、全国でシカがサルの恩恵に与っている可能性を指摘した。
両国は芥川龍之介を筆頭に、作家を多数輩出してい朝の小作文が廊下の壁に貼り出されるのも、他の生徒は「どう考えているか」を共有するため。芥川龍之介が学んだ学校だけあって、『蜘蛛の糸』の感想文がさらに貼られていた当にわかっている者がどれほどいよう。このテキまる、この高名な小説もやはりグループで読み解うにも、相蘇教諭も言う通り、できるだけ多くのいていく。相蘇純一教諭は「安楽死というテーマ考えと交わり、生き方にも触れるべきなのだ。こを掘り下げすぎると、文学論から遠ざかる」と慎重ながら、多くの生徒が庄兵衛のように、「それ龍之介の碑もある。そこには「自分は大川があるすべての学習においが故に、『東京』を愛し、『東京』あるが故に、生て、その育成を図って活を愛するのである」と結ばれる、柳川隆之介名いる。さらに独自カリといっても、単に見るに見かねてではなく、弟が義で書いた初期の随筆『大川の水』の一節が引かキュラムとして、中 2望むから止めも刺したのだ。ところが、
現刑法（第れている。大川とは隅田川下流域を指す。この括で「考える国語 1」、高 2 で「考える国語 2」を202 条）でも自殺教唆と同じ扱いで、「6 月以上弧に入る言葉は、都内のどこで育ったか、どんな学ぶが、教科書は使わない。
中２ではディベート、7 年以下の懲役又は禁錮に処する」とある。

学校で学んだかでも大きく変わるだろう。

高 2 でビブリオバトルを行い、論理的な表現力

しかし、龍之介ほど考えて書いた、また書くこが罪であろうか」と疑問を持つと語る。自殺幇助

私も日本文学を大学でまで専攻したが、つくづく難しい。とてもテストを作って、点数など付けを磨く。とで考えた人もいまい。それが作品からも伝わ中 3 国語では森鷗外の『高瀬舟』に取り組んられない。流刑手当にわずか二百文（今の 5000る。両国の校長室にも三中在校時の彼の写真が掲でいた。登場人物は島流しの罪人を京都から大阪円ほど）をもらって喜ぶ喜助はまた、「足るを知げてあるが、単に最も知られる卒業生というのでまで送る舟に乗り込んだ、護送役の羽田庄兵衛にる」の手本のようにも語られる。これを疑問視すなしに、そのスタンスが学校のアイデンティティ弟を殺害した喜助。庄兵衛は喜助のあまりに「晴る生徒もわりと多い。
「欲が少なすぎる。それがなのだと感じる。それが学校設定科目の「考えるれやか」な表情に惑い、思わず犯行の経緯を尋ね権力の横暴を許す」というのだ。

国語」にも反映されている。

る。喜助は病で苦しんできた弟が自殺する、止め『高瀬舟』の舞台の寛政の頃から明治維新を迎を刺したのだ。

え、急速に国家と民は進化してきた。しかし、人学校サイトにも書かれているように、「すべての知的活動の基盤」なのが国語力。両国では教科ストを理解するにも、また人生の難題に立ち向か

英 語 で 考 え るか ら ︑英 語 が 自 然に 飛 び 出 する。校内には目立たぬが、切れ目のついたプリントに書き込んだ後、ハサミでカット。
中 1 国語での記録文の構成を物理的につかませる試みだ

高 1 コミュニケーション英語はチームティーチングで進める。JET のジェームズさん。
「国際紛争解決の手段にはじゃんけんを」とユーモ
アラスに提唱し、生徒の考え方の枠を拡げるこにも八田イズムの健在を見た。
「AL が盛んな印象が強いでしょうが、両国はなんでもありなんです。基礎的な座学や朝学習に小テスト、できなければ追試を何度でもやる。しかし、そんな詰め込み型の一方で、“ 上に羽ばたく授業 ”として『考える国語』も設定しています」
そう語る、国語科主任の酒井誠教諭も実は両国の卒業生。ALやディベートに憧れて入学する生徒は、往々にして「地道な努力を知らない」。だが、積み重ねの中で得られた見識があってこそ、さらに上へと羽ばたけ、大学入試でも結果を残せるのだ。

教えるのは易く、 考えさせるのは難両国というと、今年から新渡戸文化学園に転じた、「教えない授業」の山本崇雄教諭が長く勤務したことでも知られる。山本教諭の授業は本連載

東京都立 両国高等学校・附属中学校

最も初期に尊厳死を描いたと再評価の気運も高間の本質は変わらない。老師の「知足者富」を本の都立武蔵の項で紹介しているが、生徒が主体と公立中高一貫校レポート #13

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なって動く流れを生み出す、魔法を心得ているとに原爆に遭い、晩年は生き証人として講演に回いう印象を受けた。山本教諭ともに授業開発をしり、オバマ前米大統領の広島訪問にも結びついた。てきた、布村奈緒子教諭の高 1 英語での指導ぶ

瞬く間に目まぐるしい 50 分が過ぎ、すぐに出り（そう言っては叱られるか）を見ても、徹底した私の感想はいたって平凡、「評判通りの活発さて上からは教えない。その代わりに生徒をひたすですね」だった。布村教諭の回答も素っ気なく、ら動かす。

「ウチの生徒はすっかり慣れっこですよ」。教職外国語指導助手（JET）のジェームズさんが導課程を修めた、教師が教科を教えられるのは当た入を作る。ユーモアを交えた前説をするのだが、り前。八田校長の時代から、生徒はただ教わるよ

数回に渡って取り組むテーマ『国際平和のためにり、そんな教師と少しは肩を並べて考えたいはずなにをすべきか』について、同じ JET 仲間でもだ。

考えが違うそう。生徒はこのテーマで各自意見をだから、オールイングリッシュは教授法に留ままとめ、次回は 1 人ずつ発表せねばならない。

らない。生徒には中 1 から、自身の意見を積極

今日は JET たちの英文が後と前の黒板に計 4 枚的に述べさせるよう仕向けている。英語圏にも忖貼り出され、それらに目を通してディスカッショ

度や空気読みがないわけではないが、しっかり主ンをする。他の JET の文には、「強力なリーダー張をしなければ、無能だと思われる。見学した授シップを持った、世界大統領を全人類が選出すべ業もよくよく、大変な情報量だ。体験や取材に基き」という、ちょっと極端な意見もあった。

づく、強いメッセージを発するのは難しかろう

格的な技巧を駆使し、1 ページ丸々そっくり真似

少年ジャンプの作家の DVD で手順を見せ、生が、次回の発表まで見届けたいと思わされた。

る。
『異世界の主役は我々だ』という元はゲーム

徒がつまずきそうなポイントに気づくと、さっとの作品の模写に取り組んでいた女子生徒は、明ら手助けに入り、「今からカケアミやりますんで、

しかし、それはあくまで授業の後半で、前半は教科書中の広島・長崎の二重被爆者についてのエッセイ『Twice Bombed, Twice Survived』をまねぶは学ぶを目の当たりに「百聞は一見に如かず」は高 3生物でも展開していた。黒田教諭は手羽先を医師のように見事に捌きながら、的確な指示を出していた。

かに経験者の筆使いに見えた。両国には漫画研究読み進めるのだ。三菱造船の技術者だった山口彊

思わず固唾を呑んだのが、クラス総員で漫画部もあり、てっきり所属かと勘違いした次第ださんが出張先の広島と、勤務地の長崎で立て続けの模写を描いていた中 3 美術だった。それも本が、「今までは遊びでイラストを描いた程度。ス

大学合格実績（過去３年間 過年度卒含む）クリーントーンを使うのは初めて」とのことだっ
これぞ山本五十六の「やってみせ」。中
3 美術では漫画を描かせるが、生徒がある表現法につまずくと、同じ箇所で悩む他の生徒もいるはずと、召集をかけては中西教諭が自らの手で描いてみせるた。教師に描写のコツを教えてもらえるので、傍目からは歴戦の猛者に見えたわけだ。
見渡すと同様に、どちらが手本かわからないほういうわけだ？ 丸ペンや G ペンといった専門用語が教員の口からも発せられている。
「教諭も漫画を描いた経験がおありなんですか？」と、小中学生の頃にせっせと帰宅し、神と崇めた手塚治
虫、石ノ森章太郎の漫画家入門本を参考に模写をしていた私は、鼻息荒く中西一洋教諭に問いかけた。すると、「いいえ」と拍子抜けする答えが返ってきた。
「ただ、銅版画が自分の専門ですから、技法的には重なるところがあります。上手に描く以上にプロの道具を使い、線にも工夫し、背景も丹念に描くうち、美術表現として気づくことも多いと思う

容 量 よ くコツ が 伝 わ る 生 物の 指 導

どの、達意の生徒がチラホラ。これはいったいど

国公立大学名東京大学
京都大学
東京工業大学
一橋大学
東京外国語大学東京医科歯科大学
お茶の水女子大学
千葉大学
横浜国立大学
筑波大学
北海道大学
東北大学

20195私立大学名慶應義塾大学
早稲田大学
上智大学
国際基督教大学
東京理科大学
明治大学
青山学院大学
立教大学
中央大学
法政大学
学習院大学
津田塾大学
日本女子大学2019153517157441247232363432114382272018
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東京都立 両国高等学校・附属中学校んです」

予備校講師のように、能率的な解法を教えるだけなら AI にも務まるかもしれない。しかし、学び合いの場でのファシリテーターは荷が重いだろう。両国でそう思わされたのは、高 3 生物の鶏の手羽先の解剖実験だった。脊椎動物の骨格と筋肉の動きについて学ぶには、手羽先はよいサンプル。人の肘から先の部分

サッカー部も人気だ。
多くの練習試合を通して、体力・技術だけでなく、精神的な向上も目指す都立高校では珍しいジャズ研究部もある。名称はモダンジャズ全盛期の残り香か。ビッグバンド志向だったが、最近では人数の関係もあって、部内でいくつかユニットを組んでいるとかに相当し、まず皮を丁寧に剥いで、露出した筋繊維や腱の働きを観察。
追って骨格標本も作るという。
ドッグフードの鶏頭水煮を用い、脳や視神経を取り出して観察もさせる。一見不気味だが、医科志望なら通らねばならない道だろう。

限 ら れ た 時 間 を 有 効に 部 活にも 打 ち 込 む

東京都立両国高等学校・附属中学校

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適性検査の傾向と対策
19 年度から適性検査ⅠとⅡを共同作成問題、Ⅲを独自問題で出題。報告書が満点の場合 800 点→換算後 200 点。
検査Ⅰは 100 点→換算後 300 点。 文章の内容を的確に読み取ったり、自分の考えを論理的かつ適切に表現したりする力をみる。検査Ⅱは 100 点→換算後 200 点。異なる場面・状況を取り上げて書いた同一（従来は二人）の筆者のそれぞれの文章を題材とし、それぞれに共通する見方や異なる考え方を読み取らせ、それを踏まえた上で受検者の意見を書かせる。大問 1 が算数、2 が社会、3 が理科を主題材にする。検査Ⅲは 100 点→換算後 300 点。大問 2 題、小問 5
題で算数と理科の力を検査資料から情報を読み取ることでみる。 報告書（満点）200 点 + 適性検査（換算後満点）
800 点＝ 1000 点。

宙といった、「地球の成り立ちに関わる重要な教科なのに、人気が低落する一方」で、きちんと開講される高校も少ない。結果、センター試験の受験者も地学基礎でなら 5 万人近いが、本科では2000 人前後という悪循環が続いている。ただ、黒田淳子教諭はかなりのベテランで、両国に来て台風 15 号と 19 号の惨状に見るように、このところまた天災続き。防災の専門家育成も急務だろう。両国はここでも抜かりはない。
からでも 15 年になる。これまでにも解剖は豚の眼ところで、なぜ「断層には芋ようかん」なのだ

球、マウス、カイコガ幼虫と繰り返してきただけに、ろう。南島教諭曰く、「煉羊羹では弾力がありす

生徒も慣れてはいようが、黒田教諭が伝授する「コぎる。芋ようかんもいろいろ試したけど、元祖のツ」は傍らで聞いていても、実にわかりやすい。

舟和のじゃないとダメ」なのだそう。舟和本店は「根気と器用さが要りますが、生徒たちは実験好浅草にあり、もう一つの看板のみつ豆も日本中をき。
こうしたマクロな実験も、市販されているキッ席巻した庶民の甘味だ。思わぬ下町パワーを再認見たい人は来てください」と声をかける。こんなトを用いての、大腸菌の形質転換のようなミクロ識しつつ、これら教科横断的な理系授業にも、確漫画教室、もとい授業だったら退屈せずに済んだな実験もします」

かな「考える国語」

芋ようかんが断層実験のモデルになるとはオドロキ。日本地学教育学会に属する南島教諭は、「キッチン地球科学」を提唱する
日本地球惑星科学連合学会員でもある

両国の教諭は総じて、生徒のやる気スイッチを力を感じた。どちら点けるのが上手だ。高 1 地学でも同様の場面にかというと文系に人遭遇。芋ようかんを使っての実験で、活断層のメ物を出してきた両国

カニズムを教えていた。透明な容器に入れ、とこだが、図抜けた理系

中西教諭は「生徒には必ず合評させる。それがろてん突きで水平に押すと、圧縮でほぼ 45°に亀の開発者や研究者が彼らを伸ばしている」とも語っていた。思えば、裂が入る。つまり逆断層が生じるのと同じ仕組み生まれる予感がする工房で漫画家とアシスタントが共同作業をするのだ。
「実験後に食べられるから無駄が出ない」と、ではないか！

も、一つの方角に互いの思考や技術を束ね、補正飄々と微笑む南島正重教諭。両国で教えるのは 9ろう。教卓に揃えたロットリングペンなどの道具の数々からも、中西教諭の本気度が伺えた。教諭
は日本文教出版の『高校生の美術 2』の編集協力者に名を連ねている。

しながら進むこと。最たる学び合いの現場かもしれない。来年 2 月には、AI が手塚治虫の新作を発表するが、神の冒涜とならぬよう祈るだけだ。

理系にこそ有用な “ コツ ” の重み

図書室には当然、芥川のコーナーも。当時から優秀な教師集団が国語や漢文を教えており、うち吉丸一昌は後に現在の東京芸大教授となり、名曲『早春賦』『故郷を離るる歌』、また両国の校歌の作詞も手がけた

美 術 部 の 生 徒 やOBOG の 作 品 も 学
校の至る所に飾ってあ っ た。 全 国 総 合 文化祭 ( 運動部で言うインターハイ ) に 2014、16 年 と 出 場 し た、 い
わば強豪校なのだ

職員も由来をよく知らない地蔵が敷地内に。どうやら戦後すぐに当時の在校生が空襲の焼け跡で見つけ、そのまま捨て置けず持ち帰ったのだとか。
以来、生徒の行き来をずっと見つめ続けている…

年目で、すっかり名物教員と言えそうだ。自家製の地震計を披露しながら、作るのにいかに腐心したかを語り出すと止まらない。
南島教諭も嘆くが、地学はこうした地震や火山

東京都立 両国高等学校・附属中学校
活動、台風などの気象全般、ひいては天体に宇