L-INSIGHTLEADING INSTITUTE ￨ KYOTO UNIVERSITY

世界視力を備えた次世代トップ研究者育成プログラム
Program for the Development of Next-generation
Leading Scientists with Global Insight (L-INSIGHT)
文部科学省「世界で活躍できる研究者戦略育成事業」

L-INSIGHT
得るインサイト「世界視力を備えた次世代トップ研究者育成プログラム」（通称 L-INSIGHT）
は、世界を見据え、未来を切り開く世界視力を備えた、次世代トップ研究者を育成するプログラムを開発、実証、普及することを目的とした事業です「世界視力」とは時間、地理、学問分野、セクター、文化圏などの境域を越えて見渡し、見抜き、見通す力

OUR AIMS
目指す人財像2030年代に一級の研究者と成り得る
世界視力を備えた人財
国際的に最先端の研究を牽引できる人財境界域あるいは新領域研究を開拓できる人財
産業界に新機軸をもたらし得るイノベーティブな人財

02

03

“トップ研究者”を目指したいという若手研究者に、少しでも多くの思考の時間と機会を与え、成長に向けて大きな推進力になるプログラム

準テーラーメイド式

L-INSIGHTフェロー

L-INSIGHTフェローが目指す研究者像と目標に応じ、受講プログラムや経験機会を自［世界視力が必要な］
領域 1

由に選択

価値創造

「世界視力を備えた次世代トップ研究者育成プログラム」(通称L-INSIGHT)は、2019年11月に文部科学省による令和元年度科学技術人材育成費補助事業の「世界で活躍できる研究者戦略育成事業」の採択を受け事業を開始し、学際融合教育研究推進センター次世代研究創成ユニットに若手研究者戦略育成拠点を設置しました。

基幹プログラム群

実践プログラム群

メンターや異分野の次世代コ

L-INSIGHTフェロー自身の研究

ミュニティとの 対 話 やワーク

テーマでの国際連携や産業界ショップを通じた世界視力（マイとの連携のスタートアップを後ンドセット・スキルセット）の理解押しする豊富な世界視力の活用

あるいは醸成と研鑽

基幹プロ
グラム
群
［世界視力が必要な］
領域 2両プログラム群により獲得する世界視力の分類

学術分野の跨境研究者コミュニティ合宿、スーパーサイエンティストとの対話等

国 際 連 携スタートアップ 実

内外調整

実践プ
ログ
ラム
群( SELF / INTERPERSONAL / SYSTEM) × (マインドセット / スキルセット)

SELF
INTERPERSONALSYSTEM(GLOBAL/SOCIETY)

L-INSIGHTフェローが所

合同リトリート、企業での現場体験等

究者などの要望や考察をセス費等の支援など受講を促進する活動促進支援

フィードする仕組みと相互の意見交換

話対プログラムや事業に関する要望や意見受講支援メンター

名誉教授メンター

事業運営とL-INSIGHT

京都大学が擁する人財でフェローへの支援を通じある 名 誉 教 授 による 、て調査・分析を行い、プロ

L-INSIGHTフェローへのグラム開発と実証を実施

中立的な立場からの助言

京都大学内の研究者育成の取組との相乗効果によるコミュニティ形成から、大学研究機関や企業などパートナー機関所属の若手研究者間交流へと拡大、さらには全国のプログラム受講者へ展開

対話を通じた自己評価
名誉教授メンター、受講支援メンターとの対話を通じ、設定目標と目標達成に向けた活動を明確化

領域 3

社会変革

概ね
後
３年前

プログラム開発、人材育成、科学技術政策等の有識者によ

受講期間にルールは設けていないが、3年前後での目標達成を想定

究者への研
若手 ニティ 通じたュ
発
コミ会提供をム開
ラ機 ログ
プ

発に関する助言いう横軸を交差若手研究者コミュニティ発展計画

未 だ 見 ぬ 未 来を標 榜 する

る、事業運営やプログラム開いう縦軸に、国際性、学際性、産業の多数の視点と産学連携型アプローチなどを跨境する経験を通じ、［世界視力が必要な］

L-INSIGHTフェロー

話
対L-INSIGHTフェローの優れた独創性、高い専門性と時間を超えて学術分野、文化圏、セクター

国内外
アドバイザリーボード

多様な実践空間での研鑽を積み続ける機会を提供

国際連携型アプローチ

点とした交流・研究活動等「世界視力」の源泉を獲得研究者ライフデザイン、企業研究者

属する研究室・部局の研国際会議主催費、国内・海外渡航費、国際誌論文掲載・オープンアク

践、国内外のフィールドを起

学術や産業、セクターの跨境研究室・部局経済的支援

文化圏の跨境国際会議コンビーナー経験、

点
点
拠
拠
成
育育成
略略
戦戦者者
究
究研研
手手若若る
関す むに
成
含
者育 分析を 通じた
究研 調査・ 営を 開発
ム
運事業 ログラ
プ

E
R
U 0〜
T
FU203

学術や産業の世界的プレゼンスを向上
・「世界視力」を備えた人財の輩出
・学術分野、文化圏、セクターを超えた研究者コミュニティの拡大と研究活動の活発化により、豊かな文化の発展と未来社会の持続性に貢献

将来にわたって若手研究者が活躍し続ける研究環境の実現
・ L-INSIGHTフェロー終了者が若手研究者コミュニティの交流機会へ継続的に参加し、メンター的な存在となる場を提供
・ 日本の社会・文化に根ざした人財育成と、そのための環境設定を提案

L-INSIGHTについて創成の背景と期待

世界視力の領域と構成要素「世界視力を備えた次世代トップ研究者育成プログラム」（通称L-INSIGHT）を策定した背景として、若手研究者

世界視力は次世代トップ研究者にとり重要な3つの領域で発揮される、マインドセット（特性、意志、意識）とスキルが世界トップクラス研究者となるために重要な分野・地理・産学を越えた研鑽経験が得にくいばかりでなく、一時セット（技能）です。
マインドセット・スキルセットをSelf / Interpersonal / System（Global / Society）の3つの性質的な異分野・異文化交流を経ても、その経験が学際的な融合研究、境界領域や新領域の研究になかなか結実しなに分類し、事業内共通のツールとして活用します。

い、という現状があげられます。
本事業の目的は、2030年代に世界一級の研究者と成り得る、世界視力を備えた次世代トップ研究者を育成するためのプログラムを開発及び実施し、改善を経て、日本社会・文化に根ざしたプログラムとして総合化・体系化

3つの領域3つの性質し、普及してゆくことです。本事業が定義する世界視力とは、時間、地理、学問分野、セクター、文化圏などの境域を新しい価値を生むための

SELF：越えて見渡し、見抜き、見通す力としています。グローバル化がいっそう進展し、学術・産業界における国際競争が領域 1 価値創造

激化・変化するなか、日本の学術研究が、将来にわたり社会に負託された役割・使命を持続的に果たし、国際的な研究者として新しい価値を創造する、メカニズムを解明す

地位を向上するためには、世界視力を備えた次世代研究を牽引する世界トップクラスの若手研究者の育成が必須と考えています。L-INSIGHTが支援する若手研究者たちの活躍が学術や産業のプレゼンスを高めるとともに、豊かな文化の発展、未来社会の持続性へとつながるものとなることを期待しています。

Mindsets and Skill Sets
自身のマインドの醸成・活性化および、スキルの育成と強化に取組む

る、新たな知見を得るために重要な思考や力の領域

INTERPERSONAL：

生まれた価値を育てるためのMindsets and Skill Sets

領域 2 内外調整

1対1または小さなグループ内での人と人の繋がりのため創造した価値を発展させる、解明したメカニズムを応用する、の向上に取組む

得た知見を広めるにあたって生じがちな、自己と他者間のコL-INSIGHTの開発

ンフリクトの調整や解決等に欠かせない思考や力を扱う領域

国際的な人財育成の経験が豊富な教育研究者及び部局が連携し運営するL-INSIGHTは、これまでの若手研究者育成の国内外の事例を調査し、京都大学の取組みを応用するとともに、組織的に国際的かつ産学の枠を越えたL-INSIGHTの開発にあたります。コアとなる若手研究者（以下、「L-INSIGHTフェロー」という。）には、パートナー機関（学外の教育・研究機関、企業から成る）及び海外連携機関等に所属する研究者等との交流機会を提供しつつ、SYSTEM（GLOBAL / SOCIETY）：
Mindsets and Skill Sets

育てた価値を社会・世界に広げていくための領域 3 社会変革

自身が得た心構え・心の持ち方と科学専門力・研究遂行力
をより大きな集団や複雑な社会においてシステムとして効研究成果を社会に適用し、広げ、深めるために必要な思果的に発揮できるように取組む

考や力の領域

フェロー自らが目標を明確化する支援を行い、目標達成のために各々が必要としているマインドセットとスキルセットから成る「世界視力コンピテンシー」の理解・獲得・強化に働きかけます。
L-INSIGHTは従来のスキルアップを中心とした若手研究者の育成方法にとらわれず、新たな研究者育成・支援を実施します。すなわち、若手研究者の競争力及び優位性の源泉となる優れた世界視力コンピテンシーとして重領域 1 価値創造

SYSTE

要な、チャレンジ精神、協創性、未来志向等のマインドセットの醸成・活性化に取組みます。並行してプロジェクトY)ETCI

LOBAL/SO(GM

実務力、成果発信力等のスキルセットの育成・強化も行います。

領域 2 内外調整

受講年数はルール化していませんが、概ね3年前後で各フェローが目標を達成できることを想定しています。世

領域 3 社会変革

界視力コンピテンシーの3つの領域にまたがるマインドセット・スキルセットの習得に関する達成度をフェロー自らが評価するにあたり、基幹プログラム群と実践プログラム群の受講等の活動記録を残し、名誉教授メンター・受講

世界視力支援メンターとの対話も通じて改善を試み、能力向上と成長に繋げることが期待できます。
なお、L- INSIGHTフェローの個性を活かし、研究活動の長期的な目標設定を促すため、実践プログラム群では〈国際連携型〉及び〈産学が選択します。

INTESELF

なお、L-INSIGHTの受講終了者には、若手研究者が交流する機会に継続的に参加し、若手研究者コミュニティの構成員であり続けていただきたいと考えています。
さらに、受講中のL-INSIGHTフェローに対して助言するメンター的な存在となる終了者が、数多く現れることを期待しています。

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L連携型〉の2つのアプローチを併用します。
どちらか一方に注力するか、両方を目指すかは、L-INSIGHTフェロー自らRPERSON

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