特集 何のため？ 何をする？ どう進める？ 大学のDX
TOYO WebStyleと入試の変遷

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2670人
（7.5%）

7367人（15.3%）

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14804人（32.8%）
1399人（2.0%）

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69490人（4.09倍）60680人（3.48倍）81243人（3.53倍）82327人（3.65倍）97705人（4.19倍）110740人（5.44倍）115922人（5.14倍）97040人（3.79倍）▶TOYO Lab
公開開始
▶TOYO
Webサポート
運用開始
公開開始▶Web体験授業型
入試スタート▶100％ネット出願 ▶スマートフォンでの出願登録が▶Webで可能に入学手続きな変革を起こすしかない。そこでであるためには、ドラスティックどん高まっていきます。掲載できたまり、施策が当たる精度がどんも各学科の学びを伝えきることは１学科につき４ページでは、とてのため確認手段がなく、そもそもいう疑問が発端です。送りっ放しが本当に伝わっているのか？」とまれているのか？ 伝えたい情報

紙のパンフはどれだけ高校生に読替えたのは２０１３年度。
「この約。２０１５年度には専任教員の「TOYO WebSty le」に集学手続きまでを、入試情報サイト止です。そして、情報提供から入初に着手したのは紙のパンフの廃の機軸を紙からＷｅ ｂに移し、最まなくなっていました。学生募集

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現 在、「Ｗｅ ｂ体 験 授 業」は 専 任できません。当時、入試広報の仕授業を紹介する「Web体験授業」できたことが功を奏し、コロナ禍ようと決意したのです。

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志 願 者 は 増 え ないにおいても、受験生の不安を最小

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減り続ける中でも「選ばれる大学」

本来やるべき仕事であるとは、どベーションの高い学生が増えまし

入 試 は 自 学のビ ジョン を 映 す 鏡
入 口の変 革 が 、理 想の教 育 を 実 現 す る

うしても思えませんでした。

本学が入試広報をWebに切り１学 科 たった４ペー ジ でかとうけんじ●1987年東洋大学に入職。
入試部で、ムーミンの大学キャラクター採用に携わる。その後、総務部等を経て、2008年から再び入試部に。同部が各学部と折衝しながら大学全体の入試をコントロールする体制を築き上げる。2013年から入試部長。2014年
から学校法人東洋大学理事を兼務。

る情報量にも制限がありません。

加藤建二

まず、入試広報から根本的に変え

学校法人東洋大学理事 入試部長

大 学の魅 力 が 伝 わ る か？

「選ばれる 大 学」
への第一歩は入 試 広 報のＤＸか ら体験型コンテンツ拡充者を集めること」であったはずでが入ってほしい人、入りたい入学を集めること」ではなく、「大学試広報の仕事の目的は、「受験生の転換」があります。そもそも入の改革「ＡＰにのっとった入試へいるでしょうか。

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校マイページ」で行っています。

「高TOYO WebSty le上の２０ １８ 年 度 以 降 は や り 取 り を

本学は高校訪問を原則廃止し、るだけで自己満足していないか？

本当に伝わっているのか？ つく

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高 大 接 続のＤＸは続用の共通プラットフォームを活

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えること ―― 競合の多い 首都圏

ビジョンを社会に最も伝えやすい

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お 互いのた め に 必 要＊英語外部試験が利用できる入試の全志願者数に対する利用者数の割合

撮影／坂井公秋
取材・文／児山雄介

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４、５教科入試
志願者数（占有率）
一般・センター
利用入試前期
志願者数（倍率）

研究の面白さを
Webで個別相談もTOYO
WebStyle
機能ー
英語外部試験
利用者数（利用率＊）

受験生の利便性向上と高校教員への情報受発信強化
入試もWebで紙の大学案内を ▶Web会員登録
大学の学びを（受験生マイページ） Webで廃止して、スタート
WebStyle開始▶Web体験授業

2017▶受験生マイページ拡充▶給付金支払い▶高校マイページ
運用開始▶Open Campus
WebStyle
▶
“学び”
LIVE
WebStyle▶受験バックアップ講座▶TOYO Chatbot
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