（別紙様式例３）

児童発達支援又は放課後等デイサービス事業に係る自己評価結果公表用
公表日：令和 ６年 ２月 ２６日

事業所名： なかよし学童くらぶ

事業所職員及び保護者の方の御意見を踏まえ、自己評価の結果を公表します。
評価を踏まえて、事業所の運営における課題点及び改善すべき点を確認し、今後の運営に活かしていきます。
事業所の現状評価区分

チェック項目
はいはい・体操等ができるスペースを確保するとともに、個別スペースも確保している。

29

22 職員の適切な配置○・基準以上に配置している。

29

1

○

・基本的なバリアフリーの設備は整っている。
・ワークエリア、食事エリア、カームダウンエリアなど空間の構造化を行っている。

30

130

1

本人にわかりやすい構造、バリアフリー
3 化、情報伝達等に配慮した環境など障がいの特性に応じた設備整備

清潔で、心地よく過ごせ、子ども達の活動○

業務改善を進めるためのPDCAサイクル

1 （目標設定と振り返り）への職員の積極的○な参画

第三者による外部評価を活用した業務改2 善の実施職員の資質の向上を行うための研修機会

3 の確保

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で適切な支援の提供工夫した点、改善点○

4 に合わせた生活空間の確保

業
務改善

いいえ

保護者の方の評価
どちらともいえない

1 の十分な確保

利用定員に応じた指導訓練室等スペース

環
境・
体制
整
備

どちらともいえない

1 の児童発達支援計画又は放課後等デイ保護者の方のご意見

評価を踏まえた
改善内容・改善目標

1

毎日室内の掃除と消毒を徹底しています。

○ ・実施していない。

○○

サービス計画の作成
児童発達支援計画又は放課後等デイサー
ビス計画における子どもの支援に必要な○2 項目の設定及び具体的な支援内容の記
載
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活3 動を適宜組み合わせた児童発達支援又は ○放課後等デイサービス計画の作成

・感染症予防に努めている（室内や玩具の消毒、エリア内での個別化など）。
・月に1回以上職員会を開催し、話し合いの機会を設けている。また、勤務の都合により、全職員が参加できる機会が限られているため。社内メール等を活用し、情報共有ができる体制を整えている。

いいえわからない・月1回以上研修を実施している。
・外部の研修に積極的に参加している。
・保護者の方とのモニタリングをしっかり行ない、保護者と子どものニーズを把握し、計画を作成している。

今後も様々な分野の研究に参加するようにします。

30

1

30

1

しっかり話を聞いてくださって子どもにあったニーズ、計画を作成してくださっています。ありがたいです。
今後、保護者や子どものニーズをしっかりと把握し、今後の支援に生かしていきます。

事業所の現状評価

区分

チェック項目はい

児童発達支援計画又は放課後等デイサー

4 ビス計画に沿った適切な支援の実施○

5 チーム全体での活動プログラムの立案○活動プログラムが固定化しないような工夫

6 の実施（適切な支援の提供）

続き平日、休日、長期休暇に応じたきめ細やか

7 な支援

○○

どちらともいえな
いいいえ工夫した点、改善点
・計画について全職員が共有し、統一した支援を提供できるように努めている。
・職員で役割分担をしてプログラムの計画・実施を行っている。
・基本プログラム以外にも、地域の行事への参加や、交流活動、施設見学、季節行事などを計画・実施している。
・学校休業日の活動の流れや活動のプログラムを放課後利用時とは区別して組み立てている。

支援開始前における職員間でその日の支8 援内容や役割分担についての確認の徹底 ○職員ミーティングを毎日実施し、当時の流れや前日の振り返りについて共有している。

支援終了後における職員間でその日行わ9 れた支援の振り返りと気付いた点などの○情報の共有化○・日々の記録の方法についても共有し、ケース会や担当者会でも活用している。

11 達支援計画又は放課後等デイサービス計 ○・年2回（6ヵ月に1回）実施している。

日々の支援に関しての正確な記録の徹底

10 や、支援の検証・改善の継続実施

定期的なモニタリングの実施及び児童発画の見直し

関係
機
関との連
携

子どもの状況に精通した最もふさわしい者

1 による障害児相談支援事業所のサービス担当者会議への参画（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
2 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援の実施○

・児童発達支援管理責任者及び担当職員が参加している。

・該当なし。

保護者の方の評価
はいどちらともいえな
い

いいえ

わからな
い

保護者の方のご意見

評価を踏まえた
改善内容・改善目標

31

25

4

1

・職員間で話し合い、活動の見直しを図ります。
・今後も、活動の様子をブログやSNSで発信し、保護者の方に本人のこだわり、変化に弱いとこ 知っていただける機会を作りまろがあり、あえて『いつもどおり』 す。
も良いかと思います。

事業所の現状評価

区分

チェック項目はいどちらともいえない（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）

3 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡いいえ

工夫した点、改善点

保護者の方の評価
はいどちらともいえな
い

いいえ

わからな
い

保護者の方のご意見

評価を踏まえた
改善内容・改善目標・該当なし。

体制の整備（関係機関との連携）

続き

児童発達支援事業所及び放課後等デイサービス事業所からの円滑な移行支援の4 ため、保育所や認定こども園、幼稚園、小学校、特別支援学校（小学部）等との間での支援内容等の十分な情報共有・保護者の同意を得て、必要に応じて情報共有を行っている。
・同法人内の事業所については、連携体制の構築を図っている。

他の障害福祉サービス事業所等への円滑5 な移行支援のため、それまでの支援内容 ○等についての十分な情報提供

児童発達支援センターや発達障害者支援○・子どもとゲーム、ネットに関する勉強会を実施している。

児童発達支援の場合の保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、放課後等デイ
7 サービスの場合の放課後児童クラブや児 ○童館との交流など、障がいのない子どもと活動する機会の提供

・地域で開催されているワークショップやイベントに参加している。

6 センター等の専門機関と連携や、専門機関での研修の受講の促進

事業所の行事への地域住民の招待など地

14

3

1

○・イベントを開催し、地域の方にも参加していただいている。

○・契約時の説明を徹底している。
・問い合わせがあった場合には資料をもとに説明を行っている。

30

児童発達支援計画又は放課後等デイサー
2 ビス計画を示しながらの支援内容の丁寧 ○な説明・モニタリング（6ヵ月に1回）時に分かりやすい言葉で説明を行うとともに、保護者がお迎えに来られた際に随時状況の伝達も行っている。

31

・勉強会の計画は行っていたが、参加希望者がいなかった。

30

8 域に開かれた事業の運営
保護者への説明責任・連携支援○・担当者会などの機会を活用して連携を図るようにしている。今後は、日常的に連携できる体制を構築していく。

支援の内容、利用者負担等についての丁1 寧な説明

保護者の対応力の向上を図る観点から、3 保護者に対するペアレント･トレーニング等の支援の実施

○

2 12

1

今後も、活動の様子をブログやSNSで発信し、保護者の方に知っていただける機会を作ります。

参加者はいなかったが認知はされているもよう。参加に繋がらない理由を探っていきます。

事業所の現状評価

区分

チェック項目はい

子どもの発達の状況や課題について、日4 頃から保護者との共通理解の徹底

保護者からの子育ての悩み等に対する相5 談への適切な対応と必要な助言の実施

いいえ

工夫した点、改善点

保護者の方の評価
はいどちらともいえな
い

いいえ

わからな
い130

○29

1123

35

○24

16

○30

1

父母の会の活動の支援や、保護者会の開○評価を踏まえた
改善内容・改善目標

・今後も、お迎えに来られた際などに利用時の様子や発達の状況、課題について保護者の方にお伝えします。
・保護者の方より困りごとなどがあれば職員共通認識の元、統一した支援を提供します。

○

6 催による保護者同士の連携支援

保護者の方のご意見勉強会など、保護者同士で関わっていただけるような機会を作りたいと思います。

子どもや保護者からの苦情に対する対応

7 体制整備や、子どもや保護者に周知及び苦情があった場合の迅速かつ適切な対応

（

保護者
への説
明責任・
連携
支援

どちらともいえない）

続
き

障がいのある子どもや保護者との意思の8 疎通や情報伝達のための配慮

定期的な会報等の発行、活動概要や行事
9 予定、連絡体制等の情報についての子どもや保護者への発信○

10 個人情報の取扱いに対する十分な対応○・法人機関紙を発行している。
・事業所での様子はブログやSNSに掲載をしている。

ブログやSNSの掲載回数を増やしていけるようにします。また、ご家庭などでの支援の参考になる情報も発信していきます。

3130

1

事業所の現状評価

区分

チェック項目
はいどちらともいえな
いいいえ

工夫した点、改善点

保護者の方の評価
はいどちらともいえな
い

いいえ

わからな
い

保護者の方のご意見

評価を踏まえた
改善内容・改善目標

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、

1 感染症対応マニュアルの策定と、職員や
非常時
等の対
応

非常災害の発生に備えた、定期的に避2 難、救出その他必要な訓練の実施

虐待を防止するための職員研修機会の確

3 保等の適切な対応（

非常時等の対応○130

保護者への周知徹底○

食物アレルギーのある子どもに対する医427○

やむを得ず身体拘束を行う場合における組織的な決定と、子どもや保護者に事前4 に十分に説明・了解を得た上での児童発達支援計画又は放課後等デイサービス計
画への記載

5 師の指示書に基づく適切な対応・あらためて契約時およびモニタリング等の面談時における説明を徹底します。
・避難訓練を実施した際は、ブログにて発信するとともに、文章でも周知を行います。

・該当者なし。

○）

続き

ヒヤリハット事例集の作成及び事業所内で○6 の共有の徹底・ヒヤリハット報告書を作成し、毎日の朝礼や毎月の職員会で共有している。また、ヒヤリハットが起こりそうな場面についても職員間で共有し支援にあたっている。

1 子どもは通所を楽しみにしているか

30

1

2 事業所の支援に満足しているか

30

1

満足
度「○曜日なかよしさん」と笑顔で言っています。