令和６年２月号

東京都港区元麻布 3－8－15

TEL03（3403）5773

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港区立南山小学校 校長 小林功明

MAIL：nanzan-es@minato-tky.ed.jp

学習における適時性について
校長 小林 功明教育では、「ちょうどよい時」（適時性）がとても大事です。学校では、一人一人の児童をよく見て、児童の発達の段階や経験に応じて、教師が適した内容を１年間のスパンで考え、いつどのような学習を実施するか計画していきます。本校でも、学校行事や、これまでに子供たちが学んできたことを踏まえて、年間の学習指導計画を立て、それに基づいて授業を計画的に行っています。また１時間の単位で見ていくと、学習の準備状況に合わせてちょうどよいタイミングで、課題を出したり、子供が困っているときに教師が気付きを与えたり、助言したりする教師の指導のタイミングを大事にしています。
学びに適した時期に、子供の学びのタイミングに合わせて、指導や助言ができると最高の結果につながって行きます。とは言え、それはまさに生ものであり、いつでもそうなるとは限らないため、何度やっても、いつでも最高のタイミングで指導するということは本当に難しいです。しかし、目指しているのは、もちろん、よりよいタイミングで指導していくことです。まさにそのことを表した言葉として、禅語に「啐啄同時（そったくどうじ）」という言葉があります。
「啐啄同時」とは、鳥の雛が卵から産まれ出ようと殻の中から卵の殻をつついて音をたてた時、それを聞きつけた親鳥がすかさず外からついばんで殻を破る手助けをすることを意味します。これが「啐」と「啄」の関係です。互いが協同し合った時、新しい何かが誕生するのです。 もしも、卵の中で十分にひなが育っていない状態の時に、親鳥が卵の殻を割ってしまったら…。「転ばぬ先の杖」とも言いますが、教育の場合は、どうでしょうか。本当に悩ましい所です。安全面に関しては、「転ばぬ先の杖」として、早目に危険回避のための環境を整えることは大事です。安全を確保した中で、子供が興味・関心をもって自分から学びたい、やってみたいと一歩踏み出した時、そのタイミングを捉えて、その意欲に寄り添うことが何よりも大切です。それが「啐啄同時」の教育です。心がけていきたいところです。

令和６年度南山小学校の教育課程について☆ 「こどもまんなか社会」の実現を目指します。
〇 港区の取組重点（☆は６年度の重点取組 ＠本校の取組）☆ 「国際理解教育の充実」
＠ESC の活用 ＠大使館との交流 ＠日本文化の理解☆ 「ICT を活用した学びの充実」
＠タブレットの活用 ＠生成 AI の導入指導〇 体育的行事（運動会）秋開催 親子昼食最後の年（R7 年度より校庭芝生化工事予定 ）〇 学芸的行事の３ローテーション（学芸会→展覧会→音楽会）
変更 ◎上履きを廃止します。
・体育館では、白系の運動のしやすい体育館シューズをの使用します
・長靴を履いて登校した場合は、体育館シューズに履き替えます。
◎学校の教育活動をより知っていただくため、土曜授業をすべて公開日とします。

石川県令和 6 年能登半島地震災害について、１月 29 日～31 日に代表委員会の呼びかけにより、募金活動を行いました。この度の能登半島地震の影響により、被害に遭われた地域の皆さまに謹んでお見舞い申し上げます。

伸びやかにたくましく
国語部「書き初め」とは、新年を迎えて初めて字を書くことをいいます。冬休みの課題として、各学年とも手本と用紙を持ち帰りました。それぞれのご家庭において、子供たちはどのような様子で 「書き初め」の練習に取り組んでいたでしょうか。
本校では 1 月 11 日（木）、12 日（金）に書き初め会を行いました。１，２年生は教室で硬筆を、3～6 年生は体育館で条幅紙に毛筆で書き初めをしました。子供たちは、しんと静まった中、鉛筆や筆の走る音だけが聞こえるほど集中し、心を込めて一文字一文字筆を進めていました。清新な気持ちで年頭の行事に親しむことができたことを、喜ばしく思います。
今年一年、硬筆、毛筆のはらいのように、子供たちが伸びやかにたくましく育つよう願ってやみません。

キャリア教育について
進路指導主任
キャリア教育とは、「一人一人の社会的・職業的自立に向け，必要な基盤となる能力や態度を育てることを通してキャリア発達を促す教育」と定義されています。
小学校では日々の学校生活の人間関係や特別活動、各教科の学習の中で、その能力を養っています。本校では年度始めや終わり、学期の節目に自分のできることや自身のよさについて考えたり、夢や目標やできるようになりたいことを考えたりする機会をキャリア教育の中でつくっています。
また、「キャリアパスポート」を使って、個人の目標やその振り返りをしています。
学年に応じて学級活動で活用したり、目指す自分像を描き、自分のよさを書いたりしながら、自己理解を深めています。様々な学年との交流や縦割り班での関わりの中で、学年を越えて憧れをもったり、幼小連携を通して下学年にリーダーシップを発揮したりすることもキャリア教育を通して一人一人が学べる機会のひとつです。

２月行事予定
５日（月）

委員会活動

20 日（火）新１年入学説明会

９日（金）研究発表会 ５時間授業

28 日（水）漢字パーフェクトテスト

14 日（水）クラブ活動（３年生見学）

29 日（木）

計算パーフェクトテスト15 日（木）１年生フランス料理を楽しむ会※２月の避難訓練は予告なしで行います。

２月生活目標みんなのよいところを見つけようFebruary 2024 Edition Minato City Nanzan ES Principal Noriaki Kobayashi

Tokyo, Minato City, Motoazabu3-8-15 TEL03（3403）5773 FAX03（3408）4532 MAIL：nanzan-es@minato-tky.ed.jp

Timeliness in Education
Principal Kobayashi Noriaki
In education, "teaching moments" (timeliness) is important. At school, teachers look at each student, andplan the type of learning to be implemented. All while considering the appropriate lesson content over thespan of a year, according to the student's stage of development and experience. At our school, too, basedon school events and what the students have learned so far, we make a yearly curriculum, and create lessons
based on this plan. For class hour units, we place great importance on the timing of teachers' guidance.
Teachers give students assignments at just right time according to the readiness of them to learn, and givethem awareness and advice when they are having difficulties
The best results are achieved when a lesson’s subject matter matches the right time for the student's learning.
However, it is very difficult let students learn at the perfect moment, no matter how many times we do it,
because it does not always happen, as it is truly a spontaneous occurrence. However, we are always aiming
to teach at the best possible time for all students. There is a Zen phrase that expresses exactly this: "Sottakudoji".
The term "Sottakudoji" expresses the situation of a chick making a sound by pecking at the eggshell frominside. Then the parent bird, hearing the sound, immediately helps the young bird to break the shell by pecking
it. This is the relationship between "peck" and "break". When they cooperate with each other, something newis born. If the parent bird breaks the eggshell when the chick is not fully grown the results could be tragic. It issaid that one must “look before they leap," but what about in the case of education? This is a real quandary.
To follow this saying, in regards to safety, it is important to create an environment for avoiding danger as earlyas possible. While ensuring safety, it is important to seize the moment when a student becomes interested insomething and takes a step forward to learn and do that thing on their own, and to be there to support thatwillingness. This is the meaning of "Sottakudoji" education. This is what we want to keep in mind, and try ourbest to practice.

The 2024 Curriculum at Nanzan Elementary School☆ We aim to realize the following for a “Child-Centered Society.”〇 Priority of Minato Ward Initiatives （☆:Priority Initiatives for 2024-25 @: Our School's Initiatives）☆ 「Enhancement of Education for International Understanding」@ Utilization of the ESC Program @ Exchange with Embassy @ Understanding Japanese Culture☆ 「Enhancement of Learning Through the Use of ICT」
@ Utilization of Tablets @ Generative AI Implementation Guidance〇 Athletic events (Sports Day) held in fall This is the last year for parent-child lunches during Sports Day(the schoolgrounds will be turfed starting in academic year 2025.)〇 Rotations of three School Events (School Performance, Art Exhibition, and Music Concert)
Changes ◎The use of indoor shoes will be discontinued.
・In the gym, students will use white, easy-to-wear gym shoes.
・If students come to school wearing rain boots, they will change into gym shoes.
◎Saturday classes will be open to the public to allow everyone to observe classes.

In response to the 2024 Noto Peninsula earthquake disaster in Ishikawa Prefecture, the Representative
Committee called for fundraising activities from January 29 to 31. We would like to express our deepest
sympathies to all those affected by the Noto Peninsula earthquake.

Growing Strong and Healthy
The first writing of a Japanese character after
the New Year is called "kakizome." Each grade
brought home a written sample and papers as anassignment for the winter break. How did thestudents practice writing at the beginning of theNew Year at home?
On January 11th (Thu) and 12th (Fri), our school
held a New Year's calligraphy event, where firstand second graders wrote with hard pencils intheir classrooms, and third through sixth graders
wrote with brushes on broadsheets in the gym. Thestudents were so focused that the only sounds
were the pencils and brushes moving in the quiet
atmosphere as they wrote each character with all
their hearts. We were pleased that the students
were able to become familiar with this event atthe beginning of the year with a fresh and newspirit.
We hope that students will grow strong and be
filled with energy this year, just as they showed withthe strokes of the hard pencils and soft brushes .

Japanese Language Division

Career Education
Head of Career Guidance
Career education is defined as "education that promotes career development by fostering the abilities andattitudes necessary to provide a foundation for each individual's social and occupational independence.”
In elementary schools, these abilities are nurtured in daily school life through human relations, special activities,
and through studies in each subject. At the beginning and end of each school year and each semester, wecreate opportunities for students to think about what they can do and what they are good at, and to think about
their dreams, goals, and what they would like to be able to do.
We also use the "Career Passport" to set individual goals and then to reflect onthese. Students deepen their self-understanding by using them in class activities,
depending on their grade, they may draw a picture of themselves, or write
about their strengths. One of the opportunities for each student to learn throughcareer education is to develop aspirations that transcend their grade level.
Interacting with various grade levels through by being involved in the tatewari
groups, and by demonstrating leadership to lower grades through cooperation
between the kindergarten and elementary school.

February Schedule of Events
5 (Mon)9 (Fri)

Committee
20 (Tue)
School Research Presentation,
28 (Wed)5 Period Day
29 (Thu)Club (G3 Observation）
14 (Wed)15 (Thu)
G1 Gathering to Enjoy French Cuisine※The February evacuation drill will be held unannounced.

New G1 Explanatory Meeting
Kanji Perfect Test
Keisan Perfect Test

February GoalFind Good Qualities in Everyone