（第2回）

中 2023

理科

始める前に下の注意事項を読みなさい。

◯ 始めの合図があるまで開いてはいけません。
◯ 問題は全部で 15 ページあります。
◯ 答えはすべて解答用紙に書きなさい。
◯ 問題冊子、解答用紙のいずれにも受験番号、氏名を書きなさい。
◯ 質問のあるときは静かに手をあげ先生の指示を待ちなさい。
◯ 計算機類の使用は認めません。
◯ 終わりの合図があったら、ただちに筆記用具を置きなさい。
◯ 問題冊子を持ち帰ってはいけません。

氏
名

受験番号

ふりがな

1

次の各問いに答えなさい。

（１）右の図１のようにまめ電球１個とかん電池１個をつないでまめ電球を光らせました。次に，同じま電球め電球２個とかん電池２個，スイッチ３個を用いて，下のような回路を作りました。スイッチ①～③をどのようにすれば，２つのそれぞれのまめ電球が図１と同じ明るさでつきますか。正しいものをあとのア～エの中から１つ選び，記号で答えな

電池 1 個さい。

図1

電球電球

スイッチ②スイッチ③スイッチ①電池 (2 個の直列 )

ア②を開いて，①と③を閉じたとき

イ①，②，③すべて閉じたとき

ウ①，②を閉じて③を開いたときエ①，②，③をすべて開いたとき­− 1 −

（２）同じ材質の長さが同じで太さのちがう２本の細い電熱線①電熱線を並列つなぎで図のような回路を作りました。細い電熱線を① , 太い電熱線を②としたとき，電流の強さ，電圧の強さ，発熱量の関係をまとめたものとして正しいものを次の中から１つ選び，記号で答えなさい。

太い電熱線②電池

電流の強さ

電圧の強さ

発熱量

ア

①＝②①＞②①＞②イ①＜②①＝②①＞②ウ①＞②①＝②①＜②エ①＜②①＝②①＜②（３）海上の船の底から海底に向けて音を出すと，船から海底までの深さを調べられます。これは音のどんな性質を利用したものですか。最も関係の深い正しい性質を次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア

音が海底で反射される性質

イ 音が海水中を曲がって進む性質

ウ

音が海水中でしん動する性質 エ­− 2 −

音が海底で吸収される性質きょ り（４）しょう点距離が 15 ㎝のとつレンズをルーペ（むしめがね）の代わりにして，タンポポの花びらを観察することを考えます。花びらを拡大して観察するためには，タンポポの花びらとルーペの間の距離をどのようにするのがよいですか。次の中から１つ選び記号で答えなさい。
ア30 ㎝以上離す。

イ

しょう点距離と同じ 15 ㎝にする。

ウ15 ㎝未満にする。

エ15 ㎝～ 20 ㎝の間にする。

（５）右の図のように，重さ 150g，体積 200cm3 の物体

物体を水に入れると，物体の一部が水面の上に出るように浮いて止まりました。この時，物体の水面より下にある部分の体積は全体の体積の何 % になりますか。ただし，
水 1cm3 の重さを 1g とします。

­− 3 −

水（６）右の図のように３個のかっ車を組み合わせて 60g のおもりをつり合わせます。ひものアの部分を何 g の力で引けばつりあいますか。また，おもりを５cm 引き上げるには，ひもを何 cm 引アけばよいですか。ただし，３このかっ車と糸の重さは考えなくてよいものとします。

60g（７）次のような２本のばねを組み合わせて実験をします。

なにもつるさないときの長さ10gのおもりをつるしたときにのびる長さ

ばね A

15cm3cm

ばね B

15cm2cm

これら２本のばねを長さ 10cm の軽いぼうの両はしにつないでつるしました。

全体の長さ

さらに，軽いぼうのある位置に 50g のおもりをぶら下げると，ぼうは図のように水平になってつりあいました。このときばね A・ばね B 全体の長さとアの長さをそれぞれ求めなさい。ただし，ぼうの重さは考えないものとします。
­− 4 −

ばねBばねA
ア50g

軽いぼう（８）子どものときは水中で生活し，成長すると陸上で生活するようになるものはどれですか。次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア

アズマヒキガエル

イ

ハタネズミ

エ

アカウミガメオフナ

モンシロチョウウ（９）まわりの水や空気の温度が変わると，体温も同じように変わる動物はどれですか。次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
アネコ

イ

ネズミ

エ

トカゲ

オ

ヒト

ウ

スズメ

（10）次のこん虫のうち，よう虫から成虫になる間にさなぎの時期があるものはどれですか。すべて選び，記号で答えなさい。
アバッタ

イ カブトムシウ カマキリエ

アゲハチョウオ シオカラトンボ
はい せつ（11）ヒトのからだの中にある器官のうち，尿を排泄するのに直接関係していないものはどれですか。次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア

ゆにょう管

イぼうこう

­− 5 −ウ胃エ

じん臓（12）アサガオの子葉（ふた葉）と本葉のつき方と名前について，正しく表しているものを次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
アイ

子葉

本葉子葉本葉
ウ

エ本葉子葉
本葉子葉

（13）ジャガイモの芽と根についての説明として，最も正しいものを次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア 芽 は，ジャガイモの表面の複数の所から出て，根もその同じ場所からのびる。
イ 芽 は，ジャガイモの表面の複数の所から出るが，根は 1 か所からしかのびない。
ウ 芽 は，ジャガイモの表面の１か所からのみ出るが，根は表面の複数の所からのびる。
エ

芽も根も，ジャガイモの表面の１か所からしか出ない。
­− 6 −

（14）つぎのア～オの５つのビーカーに，以下のようにインゲンマメの種を入れ，発芽するか観察しました。ただし，いずれも温度は 20℃であるとします。
アイ

かわいただっし綿の上に種を置いた。

しめっただっし綿の上に種を置いた。

エオ

しめった土の中に種を植えた。

ウかわいた土の中に種を植えた。

たくさんの水の中に種をしずめた。

（あ）ア～オのうち，発芽すると考えられるものをすべて選び，記号で答えなさい。
（い）ア～オのすべての結果を比べることで，インゲンマメの発芽に必要なものは何だとわかりますか。２つ答えなさい。

­− 7 −

わく せい（15）次の文は，太陽系に属する惑 星 や小惑星について説明したものです。
正しいものを１つ選び，記号で答えなさい。
 星や金星は太陽の近くを回る惑星で高温なため，大気はないとア 水考えられている。
イりゅうさん土 星にはリングが観察されるが，そのほとんどは硫 酸などの液体でできていると考えられている。

ウ

えいせい

水星と金星には衛星はなく，地球には月と呼ばれる衛星がある。

 星は太陽系の惑星としては最も大きく，その表面は岩石でできた
エ 木
地面が存在し，その地面の表面にうず模様やしま模様が見られる。
オ

は やぶさ２が目ざしたリュウグウは，火星と木星の間に多く見られる小惑星のうちの１つである。
わく せい（16）めい王星は，以前は太陽系の惑 星 の１つとされていましたが，現在では惑星の仲間に入れず，準惑星の１つとされています。その理由として正しいものはどれですか。次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
すいせい

 陽系をまわる道すじが惑星にふさわしくなく，彗星に似ていたため。
ア 太イ

天 体の大きさが地球よりも小さいことが分かったため。

ウ

天 体が氷のかたまりでできていて，いつ溶けてなくなってしまうか分からないため。

エめ い王星の周辺で，似たような大きさで太陽の周りを公転している天体がいくつか発見されたため。

オ

肉眼で観察できない天体は，惑星と呼ばないことになったため。

（17）10 月１日午後 10 時に北斗七星を北の空で観察しました。同じ観察地点
で２か月後の 12 月１日に北斗七星を同じ位置で観察できるのは午後何時ごろと考えられますか。
­− 8 −

2

せつ子さんとさとし君は，小学校のてつや先生が担当する科学クラブで活動をしています。普段の理科の時間に，ものが燃えるときの性質を習ったせつ子さんとさとし君は，クラブの時間にそのことをさらにくわしく調べる実験をしました。次の文はその実験の様子を表しています。よく読んで，あとの各問いに答えなさい。

せつ子 「ものが燃えるのには空気が必要だったよね？」
先生「さとし君，空気にふくまれる物質は何でしたか？」

さとし 「［先生A］です。
」「そうですね。
［A］は空気中に約 80% ふくまれています。でも，この気体はほかのものと結びつくことはほとんどないんだ。だから，がしスナック菓子が長持ちするように，袋の中につめてあったりするんだよ。
」
せつ子 「先生！残りの約 20% は［先生B］ですね？」「その通りです。
」

さとし 「ということは，［ B ］の方が燃えることに関係しているのかな？」

せつ子 「確かに，ふたをしたビンの中でろうそくを燃やし続けると，ろうそくが残っているのに途中で火が消えてしまいます。これはビンの中の空気にふくまれる［ B ］がすべて使われてしまったからでした。
」
先生「理科の実験で確かめたことですね！よく覚えていましたね。
」


ものが燃えるのに使われた［
さとし 「じゃあ，B］はどうなるのだろう？

どこかへ消えてしまうのかな？」
先生「良い疑問ですね！それを確かめる実験をしてみましょう。
」

てつや先生は，同じ重さの木片（木のかたまり）２個を天びんの支点から同じ長さの場所に針金でつるし，つりあわせました。

­− 9 −

木片

燃えた木片

加熱後
加熱

先生

木片

「では，左側の木のかたまりだけガスバーナーで燃やしてしまいます。焼けた木は黒くこげてしまいましたね。
」

さとし 「天びんが右にかたむいたよ！」
せつ子 「ということは，燃えた後の木の方が軽いということだね。
」
先生「その通りですね。ものが燃えると軽くなる，というのは皆さんが
普段から普通に感じていることかもしれませんね。
」

次に，てつや先生は，同じ重さのスチールウール（鉄でできた細い線をわたのように丸めてかためたもの）のかたまり２個を，木のときと同じように天びんにつるしてつり合わせました。

スチールウール ( 鉄 )先生「では，左側のスチールウールだけガスバーナーで燃やしてしまい
ます。燃えたあとのスチールウールも少し黒くなったようですね。
」­− 10 −

スチールウール

加熱後加熱

燃えたスチールウール

さとし 「あれ？今度は天びんが左にかたむいたよ！」
せつ子 「…ということは，燃えた後のスチールウールは重くなるということ？」先生「その通りですね。スチールウールは鉄でできています。鉄はほかのものをふくまず，鉄だけでしかできていません。
」

木とスチールウールの燃え方のちがいはどこにあるのかな？」
さとし 「じゃあ，
せつ子 「燃えた後のスチールウールが重たくなったのは，鉄が燃えると［先生X］。
」「なるほど，これまで学習してきたことと，さっき説明した鉄の性質を考えれば，せつ子さんの予想は正しそうですね。
」

さとし 「じゃあ，木を燃やすと軽くなるのはなぜだろう？」
せつ子 「木を燃やすと，石灰水を白くにごらせる［C

さとし 「ということは，木が燃えるとできる［］は［先生C］が生じました。
」
Y］。
」「なるほど，これまで学んできたことやせつ子さんの考えからすると，さとし君の予想も正しそうですね。
」

せつ子 「そうすると，［先生C］は［Z］。
」「良い予想ですね。木を燃やすと，後に黒い炭ができます。炭は炭
素という物質で，木の中に成分としてふくまれています。炭素は木のような生き物のからだに多くふくまれていて，だから燃やすと［ C ］が発生するのです。私たちが燃料として利用している石油や石炭は，実は大昔に地球上で生きていた植物が変化してできたもので，化石燃料といわれますよね。
」

C ］
さとし 「そうか！だから石油や石炭をたくさん燃やすと発生した［で，［＊］の原因になるのですね。
」­− 11 −

先生

「その通りです。ものの燃え方について，２人ともより深く理解できたようですね！」（１）文章中の［C］に入る物質の名前を漢字で答えなさい。

（２）文章中の［ X ］に入る，せつ子さんの正しい予想はどれですか。次の中から１つ選び，記号で答えなさい。ただし，ア～エの中の［と［アBA］］には本文と同じ物質の名前が入ります。

空 気中の［A］と鉄が結びついて，そのぶん重たくなるからじゃB］と鉄が結びついて，そのぶん重たくなるからじゃないかしら 気中の［イ 空ないかしら
ウ 鉄の中にふくまれる［ A ］が鉄と別れて，そのぶん重たくなるからじゃないかしらエ 鉄の中にふくまれる［ B ］が鉄と別れて，そのぶん重たくなるからじゃないかしら­− 12 −

（３）文章中の［ Y ］に入る，さとし君の正しい予想はどれですか。次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア 気 体だから，燃えた木の中にとどまらずに空気中に逃げて，その分軽くなったのかもしれないね。
イ 気 体だから，燃えた後の木の炭にくっついて，その分軽くなったのかもしれないね。
ウ 固 体だけど，燃えた木よりは軽いから，全体として軽くなったのかもしれいね。
エ 液 体だから，燃えた木からしみだして，その分軽くなったのかもしれないね。
（４）文章中の［ Z ］に入るせつ子さんの正しい考えはどれですか。次の中から１つ選び，記号で答えなさい。ただし，ア～エの中の［または［BA］］には本文と同じ物質の名前が入ります。

ア

木の中にふくまれる何かと，［A］が結びついてできるのかしらイ

木の中にふくまれる何かが，［A］を出した残りなのかしら

ウ木の中にふくまれる何かと，［B］が結びついてできるのかしらエ

木の中にふくまれる何かが，［B］を出した残りなのかしら（５）さとし君の発言中の［＊ ］に入るのに最も適切な言葉を次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア

地球温暖化

イ

放射能汚染

ウ

地震と津波

エ

少子高齢化

­− 13 −

3右の写真は，京都市内のある場所でみられる地面に垂直ながけ崖の断面が現れているところです。岩石からできているいくつかの層が重なっていること，それらの層が地面に対してかたむいていることと，途中で曲がっていることが分かります。この写真を見て，あとの各問いに答えなさい。
（１）このような，岩石が重なった層を何といいますか。ひらがなで答えなさい。
（２）写真の層の中には，砂や小石などの岩石がふくまれていますが，その中に火成岩はふくまれていないことが分かっています。このことから，この層の重なりはどのようにしてできたものと考えられますか。最も正しいと考えられるものを次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア

火山が活動して，溶岩を何度も流して固まった。

イ

海の底で，陸から運ばれた土砂が何度もたい積した。

ウ

地震で地面が何度も割れた。

エこ の近くで毎年行われている「五山の送り火」の熱でこのようになった。

­− 14 −

（３）この層の重なりがかたむいており，途中で曲がっている理由として，最も正しいと考えられるものを次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア

この写真の横の方向に，強く引っぱる力がはたらいた。

イ

この写真の横の方向に，強く押す力がはたらいた。

ウ

この写真のたての方向に，強く引っぱる力がはたらいた。

エ

この写真のたての方向に，強く押す力がはたらいた。

（４）写真で見られる崖の断面はでこぼこしており，崖のそばの地面には小さな石が落ちています。これはこの崖自体が長い時間をかけてあるはたらきを受けたためです。このはたらきを何といいますか。次の中から１つ選び，記号で答えなさい。
ア

風化イ

退化

ウ酸化エ

浄化（５）層にふくまれる砂や小石は，大地が河川にしん食されることで生じます。河川のしん食によって大地にできる地形はどれですか。次の中から２つ選び，記号で答えなさい。
ア段丘イエ

∪字谷オ

だんそうがい断層崖∨字谷­− 15 −

ウ カルデラ