クリニカルラダー段階別到達目標 【社会人基礎力】
レベルⅠA
新卒
新人 1 年目

レベルⅠB
既卒
精神科 1 年目

病院職員一員として自覚する

アソシエートしての基礎を確立する

物事に進んで取り組む
力／指示待ちでなく自らやるべきことを見つける力
他人に働きかけ、巻き込む力／やろうと呼びかけ目的に向かう力①挨拶や仕事の準備・片付けを進んでしている

目的を設定し、確実に行動する力／失敗を恐れず行動に移し粘り強い
現状を分析し、目的やレベル
役割概要

社会人基礎力一歩
前に踏み出す
力

疑問を持
ち考え抜
く
力

前に踏み出す
力
アク
シ
ョン

考えぬ
抜
く
力
シン
キン
グ

主
体性
働き
かける
力
実
行
力課
題
発
見力

計
画
力

創造
力

課題を明らかにする力

レベルⅢ

レベルⅣアソシエートとして自立して基礎手順に沿う看護をする

プライマリーとして自立して特殊で複雑な看護をする①挨拶や仕事の準備・片付けを進んでしている①与えられた役割や業務について疑問がある時は質問し理解しようとしている①物事に対して肯定的で、他人のせいにせず、不平や不満を口にしていない①人が嫌がる仕事や困難な仕事を進んで引き受けている②新人であることを自覚し、指導に対して感謝の言葉を示し返事をしている②自分のできていること、できていないことを受け止めて、説明している②業務遂行上困難な時、メンバーに協力を依頼している②納得してもらうための方法を駆使し、わかりやすく説明している②チームの問題や課題に対してメンバーと共に悩み、喜んでいる③失敗したことを引きずらず、やらせてください、教えてくださいと表明している①指示されたこと、指導されたことはまめにメモして③同僚が困っている時、できることはないか声を掛けている③上手くいかないことはその原因や方法について調べている③決められた計画は率先して実行している③－1 柔軟に代替案をもって対応している③－2 後輩の適正や特性を理解し、機会あるごとに指導している①分からないことは聞いたり、本で調べたり、手①チームの目標に向けて、自分のできることは何か考①セクションの状況から、役割を果たす上での自己課①現状とセクション目標や役割の双方から自己いる順を調べているえ発言している

題を明らかにしている

課題の解決に向けたプロセスを明らかにし、②チェックリストに沿って自分がすべきことを列挙し準備する力ている。

新しい価値を生み出す力／既存の発想にとらレベルⅡ③自分が大切にしている看護について説明している

われない②与えられた課題について計画を立てている③看護部の方針、セクシ
ョンの特徴と、大切にしている看護の双方から、患者・家族に看護の役割②与えられた課題について計画を立て、進捗に影響を②セクション内の会議や係の活動の準備を周到にして及ぼさないようにしている

いる・チームリーダーとしてチームの調和を保ちながら効果的な看護をする
・看護実践に主導的役割を示す

レベル S
専門・認定看護師及び準ずる者

レベル M
副師長

認定分野、教育、研究の主導的役割を示す

チームの調和を保ちながら効果的・効率的な看護を提供する与えられた分野に関してはセクションを問わず、上司の指示がなくても自ら業務を開拓している

目標達成に向けて率先して実行
し、同僚を動機付けしている

病院看護部の理念・方針達成に向けて、自ら戦略的に行動し、支援している

課題とチーム課題を抽出している②－1 無理のない適切なゴールを設定し段階的な方策を表現している②－2 自己の中長期目標（3～5 年）と段階的な方策を設定している③日常業務のひとつひとつに、もっと良いやり方や効率的な方法はないかという③日常業務のひとつひとつに、もっと良いやり方や効率的な方法はないかという視点で取り組んでいる視点で取り組んでいる①患者・家族や同僚、多職種の感情を害することなく自分の考えを伝えている③－1 多職種の意見を聴き、修正しながら業務を進めている③－2 クレームや問題発生に対して、解決に向け多方面の意見を聴き、修正しながら業務を進め、その結果を上司に報告している④－1 他セクションで行われている事柄に敏感であり、会議議事録や研修会資料等から情報収集している④－2 文献・雑誌・学会などから最新の情報を得て現状を見比べている⑤－1 倫理の原則に基づいて状況を判断し意思を決定している⑤－2 医療チームの倫理・基準に対し、規範を示している⑥危機や問題が発生した時、自分の陥りやすい傾向を理解して対処している

師長

エビデンスや最新の情報を基に看護部全体の課題解決に向け適切な方策を提案し、自ら目標達成に向けて進捗に問題がある時は機を逃さず上司に相談したり提案した

実行している

りしている③自己の看護師としてのあるべき姿を表現しているを説明している

多様な人々と共に目標に向かって協力
する力

発
信力

チ｜
ム
で働く力
チ｜
ム
ワ｜
ク

傾聴力

柔軟性状
況把握力
規律性ス
トレス

自分の意志を分かりやする伝える①プリセプターに心配事や分からないことを相談している②他の人の意見を聴く時は目を合わせ、あいづちをうっている①チームカンファレンス等で発言している①結論と経過、自分の意見を区別して説明している②患者・家族の苦情や不平に対して、その真意を理解しようとしている②患者・家族の苦情や不平に対して、その真意を理解しようとしている①セクションの検討すべき問題や検討時期について提案している②目標達成に向け、他スタッフのアイデアや考えを上手に引き出している意見の違いや立場の違いを理解する力／自分のルールややり方に固執せず相手を尊重する③新卒者に期待する役割について理解するまで質問し確認している③セクション方針、目標決定の背景について自分の理解が正しいか質問し確認している③相手のペースに違いを理解し、それに合わせた方法を選択している③先輩・後輩の意見を取り入れ、より良い案に全面的に協力している

自分と周囲の人々や物事との関係性を理解す
る力④時間に余裕を持って出勤し、上司の指示命令は良く守っている④セクション内での「報告・連絡・相談」の関係性について説明できる④セクションの目標や割り当てられた業務を理解し、仕事の優先度をつけている④セクション目標と周囲やチームの状況を把握した上で、仕事の優先度をつけている

社会やルールや人との約束を守る力⑤服装や言葉使いは、病院・看護部に規律に従っている⑤提出期限や指示された時間を守っている⑤看護部・セクションのルールを率先して守っている⑤看護部・セクションのルールを遵守し、後輩に注意を促している

ストレス発生源に対応する力／ポジティブに捉えて肩の力を抜く⑥食事をきちんと食べ、睡眠をとり体調を維持している⑥翌日のことを考え、体調を整える工夫をしている⑥自分の長所・短所を理解し、調和を保つように努力している⑥セルフコントロールできない時、適切な人に相談している

相手の意見を丁寧に聴く力②患者・家族や同僚の要望を良く聴き、自分の権限の範疇で対応できることを判断している①組織の要請とセクションの問題をよく聴き、相手を尊重しながら支援している②患者・家族や同僚の要望を良く聴き、自分の権限の範疇で対応できることを判断している③クレームや問題発生に対して、解決に向け多方面の意見を聴き、修正しながら業務を進め、その結果を上司に報告している④職務遂行過程において、発生する様々な倫理問題を多職種と調整し解決している⑤医療チームの倫理・基準に対し、規範を示している⑥危機や問題が発生した時、自分の陥りやすい傾向を理解して対処している患者・家族や多職種、同僚の要望を良く聴き、問題発生前に予防策を講じている

医療チームの倫理・規律に対し規範を示している
医療チームへの対応を公平にしている

他セクショ
ン、多職種と積極的にコミュニケーショ
ンをとり、我を通すことなく、アサーテ
ィブに意見を主張している