第34号

こどもの森通信雑 感2019 年 9 月 10 日

こどもの森通信2019 年 9 月 10 日

こんな学校に出会いたかった！！

追っかけ2019 年 9 月 10 日♪
♪箕面こどもの森学園 生徒募集♪
♪

2019 年度・2020 年度の生徒募集をしています！
母校の合唱部のステージの追っかけを 定感を高める事、すなわち、自信を持っ自分も人も大切にしながら、いきいきとしている。て演奏をする事に繋がったのではないか
学べる学校に入学しませんか？
母校合唱部のここ数年の壮大なチャレ と思う。先日行われた県大会では金賞を募集人数（2019 年度）ンジは再混声化である。私が現役高校生 受賞し、９月に行われる近畿ブロック大小学部：2 年生（1 名）、4 年生（1 名）、5 年生（2 名）として歌っていた時は混声だったが、15 会に駒を進めた。
中学部：1 年生（2 名） 2 年生はご相談ください。
年間女声になっていた。私が追っかけを
たった 1 人の男子部員から始まった再（2020 年度）
始めた 8 年前、1 人の男子が入部し、再 混声化だが、今では県大会で金賞である。 小学部：新 1 年生（8 名）
混声化への道を歩き出した。徐々に男子 先日、北海道でロケットを飛ばしている
中学部：新 1 年生（4 名）が増え、その久しぶりに入部した男子が 植松努さんの講演を伺ったが、植松さん＊中 3 の受け入れは行っていません。
引退する直前の音楽会では、男声合唱、 の言葉を借りれば、まさに「思うは招く」 ＊その他の学年は、欠員待ちへの登録となります。
女声合唱、混声合唱を披露した。5 年前 である。
見学日：月・金（事前申し込み必要）
からは 2 つあるコンクールのうちの 1 つ「私なりの追っかけ道」は、ひたすら体験入学：学校見学の後、所定日数の学習体験をしては混声で、もう１つは女声で出場してい に応援し、相談には乗るけれど、高校いただきます。
見学日：月・金（事前申し込み必要）る。
生の邪魔をしないことである。こどもの体験入学：学校見学の後、所定日数の学習体験をして今年は新しい試みとして、混声で出場 森のスタッフのあり方と似ているようにいただきます。＊ご見学、入学をご希望の方は、下段するコンクール前々日に演奏曲の「お披 思っている。こどもの森でも、子どもたの「お問合せ先」までご連絡ください。
露目会」があった。部員自らが発案し、 ちが思いをもって何かに取り組むことに実行した。この事は、合唱部員の自己肯 寄り添いたいと思う。（矢熊紀子）

もりもりサポーター大募集！

20 代～ 70 代までの人たちが、年齢や性別の枠を超えて、同じ夢を描くチームの一員として和気あいあいと活動できるのが、箕面こどもの森学園の醍醐味。
ぜひ、もりもりサポーター（会員）になって、ご関心のあるところに参加していただければとてもうれしいです！詳しくは HP をご覧ください。

各種イベントのお知らせ（ 9 月 〜 12 月 ）こそだての森■ 子育てカフェ「こどもの森のハッピーアドバイス」

生きる力の土台、「自己肯定感」の育み方を一緒に考えましょう。
第 1 回 9/11( 水 )「型やぶりな子育て、一挙大公開！」
第 2 回 10/16( 水 )「今のわたし、まるごと OK ！」第 3 回 11/13( 水 )「子どもの可能性を大きくひらくコツ」
第 4 回 12/11( 水 )「わたしの未来を描こう！」【時間】10 時から 12 時
【参加費】2,000 円【講師】坂本田鶴子、守安あゆみ（認定子育てハッピーアドバイザー）【定員】20 名

おとなの森■「もりラボ企画」子どもがトラブルに遭っても大丈夫！？～親が知っておきたい法律知識～■ 親と子の土曜クラス「そら in 里山」

感性を研ぎ澄ますこどもの時間。「わたし」に還るおとなの時間。黒川公民館のレトロな建物と自然の中で、楽しい時間を過ごしませんか。
体験会＆説明会【日時】11/16( 土 )10 時から 12 時
【場所】黒川公民館（旧黒川小学校、川西市黒川）【参加費】3,050 円（親子 1 組、保険料込）【2019 年度そら開催日（後期）】11/30、12/21、1/11、1/25、2/8、2/22、3/7、3/21【定員】15 組■ のせでんアートライン「キッズワーク in 里山」

大阪のてっぺん、能勢の自然の中で親子で里山のくらしを体験しませんか？
【日時】11/23( 土 )10 時から 14 時
【場所】なつかしさの森（能勢けやきの森資料館隣）＊参加費等、詳細は決まり次第こどもの森 HP にてご案内いたします。

■ 教育カフェマラソン第34号

おとなの森

２ヶ月に１度、社会で活躍されている方々のお話を聞いて、対話の文化を深める活動をしています。9 月はジビエ料理バージョン！
【日時】9/20( 金 )18 時半から 21 時
【参加費】1,500 円（ジビエ BBQ 付き）＊飲み物は各自ご持参ください【話題提供者】中博さん（おすそ分けハンター）【定員】20 名

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知っててよかったと思える身近な法律知識を楽しく学べる企画です。
【日時】9/14( 土 )13 時から 14 時半【参加費】800 円【講師】吉田聡史（慶應義塾大学院ロースクール修了法務博士）【定員】10 名■ 学び場コーディネーター
「Manabee プログラム」報告＆交流会

半年間のプログラムを終えての参加者の方による学びの報告と交流会です。どなたでもご参加いただけます。
【日時】12/14( 日 )17 時から 20 時
【参加費】3,000 円（軽食付き）

お問い合わせ先〒 562-0032

大阪府箕面市小野原西 6-15-31

TEL&FAX：072 ー 735 ー 7676
メール：info@kodomono-mori.com
U R L：http://kodomono-mori.com《 編集後記 》

この度、NPO 法人名が変わります。これからも大切な未来の社会を作っていけるよう頑張りたいと思います。子どもたちはもちろん、学園のイベントや活動も盛りだくさんなのでぜひチェックしてみてください！（日置）夏季
秋季

第 2834 号「宇宙」を探求した子どもたちのは子どもたちです。

１学期のテーマは「うちゅうにむちゅは、マラソン／つなとり／パン食い／玉入れう」。未だそのほとんどが解明されていな／休憩／二人三脚／しょうがいぶつリレー／い「宇宙」。そんな謎だらけで不思議で美氷おに／リレー。卒業生たちも来てくれて、今年のプログラム

しい世界を、小学生たちが探求しました。 とても暑かったけれど、あっという間に楽学びのスタートは学習室でのプラネタリしい時間が過ぎて行きました。
（藤丸）

ウム投影。そして大阪市立科学館に見学に行ったり、専門家の方に「宇宙の大きさ」についてのお話を伺ったり、地域の天文ガイドの方のご厚意で、立派な天文台での星“ 水 ” から自分のアクションへ

空観望会も開催し、望遠鏡で火星を見たり

1 学期のワールドオリエンテーションはもしました。

「水」をテーマに取り組みました。昨年度低学年クラスでは、わたしたちが住む地までとは変わって、小学部とは別のテーマ

球や太陽系の惑星たちについて学び、大きにしました。中学生には、スタッフから教夏まつりな紙に太陽系の絵を描いたり、紙粘土で惑星の模型を作ったりと、それぞれが宇宙にえられたことをもとに学ぶのではなく、身今年も 7 月に、子どもたち手作りの夏近なものをきっかけに自分自身で興味関心まつりが開催されました。実行委員は、例に気付いて学びを創っていくという、より高学年クラスでは、一人ひとりの興味関年より早めに話し合いを始め、夏まつりが自立した学習をしてほしいという願いから心に沿って小テーマを見つけ、探求学習を初めての人や、実行委員になるのが初めてです。

進めました。縮尺を計算して太陽と月の模の人に対しても、先輩の人たちがサポート型を作った人や、月の成り立ちについて紙しながら話を進めていました。

想いを馳せながら楽しみました。

生活に欠かせない水をテーマにして、最初に軟水と硬水の飲み比べをして五感で違芝居でまとめた人たち、星座のお話をプラ

準備では、一年生に「これでいい？」といを感じ取ることから始めました。その体ネタリウム解説でまとめた人、他にもビッ確認している年上の人や、高学年同士で全験を出発点に、クラス内でキーワードや疑グバン、ブラックホール、天王星、宇宙の体のことを見通した話をしている人たち

問を出し合い、それをもとに各自のテーマ終わり、重力、相対性理論、はやぶさ２、 も。なかなか頼もしい！

を検討。その上でそれぞれが別の外出先をオーロラ、宇宙ゴミ、地球外生命体などな

そうして迎えた当日は、多くのお客さん

考え、いくつかに分かれてスタッフの引率

ど、宇宙のように果てしない学びの世界がが来られ、流行の「タピオカのお店」、久なしで出かけ、自分の足で情報を収集。更広がりました。
（守安）

しぶりのお店の「射的」、毎年恒例の「おに実験やアンケートなど、積極的なアクばけやしき」など、あちこちに行列ができションがあり、最後にはプレゼンテーショ

体育祭
5 月 26 日に体育祭が開催されました！ていました。夏まつりが初めての一年生も、 ンとブース発表で学んだことを詳しく伝え看板を持って「もぐらたたきやってまーす」 ました。

大型連休をはさんだこともあり、慌ただしなどと宣伝。今年の夏まつりも賑わいましく本番を迎えましたが、体育祭実行委員のた。
（福田）様々な視点から「水」を捉える豊かな学びが生まれていました。( 佐野 )人たちを中心に、各グループの人たちが、それぞれの役割を担って、準備をすすめてきました！
体育祭は、小 1 から中３までの縦割りのグループ７つが、それぞれプログラムを決めて取り組みます。一つ一つのプログラ
ムに、担当のスタッフが一応はいますが、あってないようなもの。一番理解している

1

第34号

こどもの森通信2019 年 9 月 10 日

第34号

こどもの森通信2019 年 9 月 10 日

認定N PO法人箕面こどもの森 学 園の事業活動 4 月 〜 8 月【小学部】
書くことがないこと

ひなた（小 1）
じんじゃでかえるをさわった。うなぎのにおいがした。うめくらみあ（小 5）

最近何もなかったので、特に書くことがありませんでした。何も起げをたべた。

NPO 法人になった頃は学校運営が主なこってなかったけれど、暇ではありませんでした。
ちま（小 1）

とっとりであいすたべた。もみじまんじゅうはたべるのもったいなかったから、とっといた。
さね（小 4）

どうすることがいいのかを考えながら、取れ、心がたくさん動いた旅。この経験をこり組みを進めていきたいと思います。
（藤田）

れからに活かしていけたらと思っていま

7 時に起きて、8 時 15 分に家を出て、学校に行って、帰って宿題活動でしたが、小野原に新校舎ができてか

そら in 里山をして、塾に行って、8 時 20 分に帰って、お風呂に入って、ゴロゴらは、そのスペースを使って一般の人向け「里 山 に 皆 が 集 え る 場 所 が あ れ ば い い

ロして、寝て、と、最も忙しい日の 1 日が終わりました。の講座やイベントを開くようになりましなぁ～」の夢が叶って始まった黒川公民館た。そのような中、法人の将来のビジョンでの 『そら』 の活動、地域の人に協力いたについて話し合いを重ね、「こどもの森」、だきながら 15 組の親子と楽しい時間を過「こそだての森」、「おとなの森」、「ミライ

ごしています。窯で焼いたピザ、裸足で入っの森」の四つに分けて活動することになりた田んぼ、木工や竹クラフト、また木造のました。

優しい空間に包まれての “子育てカフェ”

忙しくはなかったけど、ずっと同じことを繰り返しているな -----

トイレにガがいっぱいいたこと

NPO 法人名が「コクレオの森」に変わります-----、と思いました。

6 月 9 日、六甲山の山頂のトイレに行ったら、ガが壁にいっぱい

でも、これもこれで平和でいいな ---------、と思いました。

くっついていて、少し動いていた。よーく見てみたら、便器にガがれに、「書くことがない」と言っていましたが、「書くことがない」こいた。少し気分悪くなった。とについて書けるので、結果オーライだなー、と思いました。

そそうなると「箕面こどもの森学園」では活動内容が分かりにくいので、法人名を変す。（高原） ※今回の研修旅費の一部は「ユーラム基金」の助成を受けました。

では、“自己肯定感の育み方と甘えの大切さ” について話し合いました。

おうた、みなと、たつ（小 6）

えようということになり、新名称を考える近くにあるヨナナさんから届く自家焙煎

北海道視察旅行

なぜこのプロジェクトをやってみたかというと、ちのもやりたいってボールネットの報告をします。どうして作ったかというと、「ボールがチームを作って検討しました。
「共創の森」、のコーヒーも気分が盛り上がります。台風

８月５日から８日まで北海道で 4 施設言って、みんなでやってみようってなって、はじめました。良かったと車にあたる」ということで、スタッフから困っているという議題が全集「コクレオ」、「コクレオの森」の三案に絞っなどの影響で延期になることもあり、自然を視察しました。まず、「札幌トモエ幼稚園」

ころは、３人でできたことです。に出て、作ろうということになりました。て、総会で正会員による投票を行い、「コとともにある里山の生活を垣間見ていまへ。“こどもは勝手にあそぶ” 長屋のようす。
「秋になったら、焼き芋しようね！」「雪な雰囲気の中、家族の中心である母育てをダンス

ボールネット

ちの、しょうたろう、ゆずき（小 3）

かいぜん点は、5 人でおどる曲だったから、ちゃんと 5 人あつめれ作り方をざっくりと説明します。好きな大きさに木を切って、それがクレオの森」に決まりました。
「コクレオ」

ばよかったです。れんしゅうでむずかしかったところは、チームワーク立つまで土にうめます。その上からネットをたらします。下に垂れたネは、英語の co（共に）とエスペラント語

すべりできるかなぁ～」これからも、めぐするというお話が心に響きました。次は、があんまりまとまらなかったことです。ちのははじめてだったけど、じットと木を固定します。これで完成です。

良かった点は、みんなで協の kreo（創造する）の合成語で、「共創」

る季節の中での里山を楽しみたいと思って「北星学園余市高等学校」へ。生徒・教職員・ぶんではけっこううまくできてよかったとおもいます。

力できたこと・1 人 1 人の役割を決めて実行できたこと・楽しくできたという意味です。
「共生的で持続可能な社います。
（西川）

保護者・寮母、それぞれが向き合う姿勢や、ことです。

会を、みんなで創っていこう」という私た

生徒会に入ることが一年生の憧れというおちの意思を表明したものです。

話から余市高校が大切にされていることがなでできてたのしかったです。

そして、みん

つぎやりたいダンスは、そつぎょうし

改善点は、担当のスタッフきでおどりたいです。つぎにやりがいなくても自分たちのやることを把握たいプロジェクトは、ちのはずかしてすすめればよかったこと・みんながんで、ゆずとしょうたろうはダンス遊んだりしていたから、集中して作業すです。

ればよかったことです。途中で 1 人意見※研究発表会で、ダンスを披露しが合わなくてやめたけど、結局 3 人で完てくれました。

成できてよかった。

【中学部】

中学部の新しいデキゴト

中学部に、いくつか新しい取り組みがありました。

個別に決めて、自分の足で情報収集をしたり実験をしたりするス
タイルにトライ。

伝わってきました。そして、「北海道シュこれからは「コクレオの森」をよろしくタイナー学園」を訪ねました。小・中学校

お願いします。
（辻）は学校法人、幼稚園・高校は NPO 法人体学校の「幸せ」を考えるハッピースクールに選ばれました！

制の経営、廃校利用、教育移住のこと、行政との関わり方や、保護者との学校創りな学校が、通う子どもたちはもちろん、働ど、「ミライの森」に通じるお話を伺うこく教職員にとっても幸せな場所となるにはとができました。最後は「社会福祉法人浦どうすればいいのか？

河べてるの家」へ。べてるの家の日常に私UNESCO バンコ

クが、幸せな学校のあり方について考える

インドでの長期研修たちがお邪魔するという雰囲気の中、分野は違うものの “私も大切、あなたも大切”

以前とは違った学びが生まれました。

「ハッピースクールプロジェクト」をスタートさせています。タイ、ラオス、日本でそスタッフ研修の一環で 6 月から 2 ヶ月という “こどもの森” の在り方と通じるもクルベンチを置くスペースを設けることができました。ホームと＜グローバルな学び＞ ～アメリカ・韓国・台湾～れぞれ数校のパイロットスクールがつくら半、スタッフの高原がインドで過ごしましのに心が揺さぶられました。今後につながれるのですが、箕面こどもの森学園もそのた。今回は南インドにある、リシヴァリー・る充実した視察となりました。（西川）が活発になりました。各学習の導入もサーくれました。それだけでもクラス内で日一つに選ばれました！

＜学習室の環境＞ ～サークルベンチの導入～

今年度から、学習机を 3 階と 2 階に分けて配置することで、サーなる場所があることで、クラスの中の対話クルになってできるので、より近い距離で話ができるようになっています。

＜ワールドオリエンテーション＞ ～自分たちで広げる学び～

最初に「目的のない散歩」に出かけました。そこでは「五感を大切にしよう」というテーマでいろんなことを感じ取ってきました。それから中学部独自に「水」というテーマを設定。スタッフから水について伝えるということはせず、最初に軟水と硬水の飲み比べをしたことをきっかけに各自のテーマを設定し、見学先も英語の講師にネイティブスピーカーのデイビッドさんが来て常的に英語が聞こえることも多くなり、確かな変化がありました。また、韓国から高校生のヨンちゃんがインターンで来てくれたり、台湾から高校生のティナさんが長期間見学に来ていたりして、お二人ともそれぞれの国や学校のこと、母国語の講座をしてくれました。様々な方の協力があって、とても豊かな学びができました。( 佐野 )２スクールという二つの学校に滞在しまし※この視察旅行は、ユーラム基金の助成をハッピースクールでは、人間として幸せた。どちらもインドの哲学者ジッドゥ・ク受けました。に生きるための指針の枠組みが考えられリシュナムルティの理念をもとに、自然とているのが特徴的なところです。個人の気の共存・対話・自分の感覚に向き合う、そづきから始まり、社会への関与というとこんな学びが豊かな自然環境とゆったりとしろまで広がっていくことが目指されていまた時間のなかで行われていました。他にもす。現在、その枠組みの使いやすさや応用モンテッソーリ・センター、チェンナイにの方法などを日常の教育実践やスタッフ研ある出版社タラブックス、ストーリーテリ修などを通して検討しています。

ングの NGO カタラヤを訪れました。

学校がもっと幸せな場所になるためにはさまざまな学びや暮らしのあり方にふ3