2023

Route Chart
東京メ
トロ丸ノ内線「方南町」駅下車 徒歩約８分

SCHOOL GUIDE

2019年より、
池袋〜方南町駅間の直通運転開始
光が丘

副都心線

24

石神井公園

大江戸線

22

上石神井
吉祥寺

荻窪

20

16

29

練馬

西武池袋線

中井

西武新宿線
中央線・総武線

11

新宿

32

山手線

日暮里

二子玉川

上野

東中野

28
28

15
10

上野御徒町
22

12

秋葉原

飯田橋

新宿三丁目

6
13

下北沢

28

東京 30
26

17

22

渋谷

27

31

東急東横線

武蔵小杉

高田馬場

10

登戸 成城学園前

小田急線

溝の口

赤羽

17 池袋

明大前

京王線

34

25

19

15

45

埼京線

中野坂上

京王井の頭線

東急田園都市線

23

8

方南町

32

小竹向原

36

中野

丸ノ内線

調布

和光市

銀座

六本木

41
27

〇内の数字は、「方南町」への所要時間（分）の目安です。

自由が丘

乗り換え時間、待ち時間は含みません。

Map

大聖堂

大聖堂入口
「和田堀橋」
バス停

井
の
頭

通
り

吉

祥

寺

面

王

善福寺川

高千穂大学

方

京

正門

佼成学園

環状七号線

荒玉
水道
道路

総合グラウンド

ENEOS

西

永

不二家
渋

谷

バス案内

方南公園

方南町駅
びっくり寿司
方南町駅
出口3

方

面

至 代田橋

福
井
駅
の
頭
線

第二団参会館

方南町駅
出口1

大宮町

﹁佼成会聖堂前﹂
バス停

至 高円寺

松ノ木小
松ノ木中

方南町駅 出口2

線が道順になります。
方南町駅は、
出口1を利用してください。

自転車通学

各バス停への所要時間は目安です。

中野駅より（15分）............. 永福町行「佼成会聖堂前」下車徒歩１分
笹塚駅より（10分）............. 阿佐ヶ谷駅行「和田堀橋」下車徒歩2分

8km圏内

板橋区
練馬区

永福町駅より（13分）......... 中野駅行／

豊島区

佼成会聖堂前行「佼成会聖堂前」下車徒歩１分

阿佐ヶ谷駅前より（16分）... 渋谷駅行「和田堀橋」下車徒歩2分
国分寺市
新宿駅西口より（22分）..... 佼成会聖堂前行／

文京区
武蔵野市

小金井市

佼成病院行 「佼成会聖堂前」下車徒歩１分

三鷹市

中野区
新宿区

杉並区

千代田区
渋谷区

調布市

港区
世田谷区

目黒区

品川区

佼成学園中学校・高等学校〒166-0012

東京都杉並区和田2-6-29

TEL：03-3381-7227（ 代表） FAX：03-3380-5656

https://www.kosei.ac.jp/boys/

佼成学園中学校・高等学校
友だち 追 加 はこちらから！

KOSEI
BOYS
KOSEI GAKUEN JUNIOR HIGH SCHOOL

佼成学園中 学校

2 1 世 紀 型 能 力を育 む

時 代の変 化を的 確にとらえた

先進的教育

教 育 方 針と教 育 環 境

IT技術の発達により、社会で求められるものは大きく変わっています。
本校では1人1台iPadを利用。また、探究学習にも力を入れ「主体的・対話的で深い学び」を実現し、将来のグローバル社会で生きる資質・能力を育成します。

［校訓］

行学二道

「行学二道」の「行」は「体験による人格の向上」
を、「 学」は「学問による知識」
を表しています。車の両輪、あるいは鳥の双翼のような関係である
「行」
と
「学」。
「 行学二道」とはすなわち、体験と学問の両立に励むことを意味しているのです。

多 様な未 来が描ける

進学校
早い段階から大学進学に向けた意識

3付けを行い、自分の将来につながる興
味や関心の「種」を豊富に提供。個々に応じた丁寧な進路サポートで、希望の大学合格を実現します。

［建学の精神］

平 和な 社 会 の 繁 栄 に役立つ若者の育成［生徒育成像］

自ら学び 、共 に 成 長し、チャレンジしていく

1954年に庭野日敬名誉学園長が設立した佼成学園は、「自らの価値を知ること」「 周 囲の人々に感 謝すること」「 思いやりの心を表すことのG U I DAN CE

じっくり成 長できる

Featu res o f
KOSE I

できます。男 子 の 発 達 の 特 徴 を考 慮

情操豊かで健全な心と体を育み、円満な人格を形成することが、私たち

1.神仏を敬い、ともにこの世に生きる人や自然に対する感謝と思いやりの心を持った生徒の育成
2.基本的な生活習慣を身につけ、自分の将来の生き方に対して目的意識を持った生徒の育成
3.国際化・高度情報化社会を生きる
コミュニケーション能力を持った生徒の育成

男子だけののびのびとした環 境の中で、誰もが学園生活の主役として活躍

大切さ」を建学の精神の基盤としています。学力偏重に陥ることなく、の願いです。

男子校

し、一人ひとりに合わせて指導を行い、KO S EI B OYS

その成長を育み、応援します。

自 ら 学 び 、共 に 成 長 し 、チャレン ジ し てい く

ED U CAT I O NGUIDANCE佼 成 の学び3

中高一 貫の男子教育

生 徒と教 員 、生 徒 同 士 の コミュニケー ションを 大 切 に 、共 に 成 長 することを 心 が け 、基 礎 的 な 学 力 は 言うまでもなく、

KOSEI BOYS

Fea t ures o f
KO SEI社 会 で 求 めら れる 資 質 や 能 力と豊 か な 心 を 兼 ね 備 えた 円 満 な 人 格 をもった 人 間 形 成 をめざします 。
ED UCATI ON

中学

グ ロ ー バ ルコー ス
Global Course

中学

2年

中学

3年

高校

1年

高校

2年

高校

2021年

3年

グ ロ ー バ ル コ ー ス（ 文 系 ）新設

グ ロ ー バ ルコ ー ス
グ ロ ー バ ル コ ー ス（ 理 系 ）アド バ ンストクラス
Advanced Class

難 関 国 公 立 コ ー ス（ 文 系 ）マ ス タリ ー クラス

難 関 国 公 立コース

Mastery Class

難 関 国 公 立 コ ー ス（ 理 系 ）※ 新 年 度ごとにクラス 編 成 が あります 。

習熟度別授業［英語の場合］
クラス１

発展・応用的な学習内容を扱うアドバンストクラスと基礎的な学習内容を中心

総 合 進 学 コ ー ス（ 文 系 ）［数学の場合］
クラス１

クラス2

総 合 進 学コースに扱うマスタリークラスを設置しています。
この習熟度別クラス編成により、そ総 合 進 学 コ ー ス（ 理 系 ）れぞれのレベルに応じたきめ細やかな手厚い指導を行っています。
英語の授業では、それぞれのクラスを分割して少人数で実施します。豊富な練習時間や発言の機会を利用して４技能をバランスよく伸ばします。数学では習熟度に適したわかりやすい指導や問題演習を通じて数学力や思考力を高めます。最大4つの習熟度レベルに分けた授業により生徒たちは学力を伸ばしていきます。

習熟度別編成のクラスを２分割し、少人数で実施2クラス合同で習熟度別に分けて実施

週8時間中４時間

各 種 検 定 対 策 イベント

講 習・補 習・学 習 合 宿

佼成学園高等学校には３つのコースがあります。

6年後に迎える大学入試では、一般選抜、総合型選

2021 年 4 月に開設したグローバルコースでは，個に応じた学びを通じて，国内の難抜、学校推薦型選抜の３つの入試区分によって、学関大学のみならず，海外大学も視野に入れた進学をめざします。難関国公立コースで力の３要素が多面的・総合的に評価されます。本校

は，高いレベルの学びを通じて，東大，一橋大，東工大を始めとした国公立大学合格をめ

では大学受験に向けて仲間と切磋琢磨しながら頑ざします。総合進学コースでは，確かな学力と社会で求められるコンピテンシーを高め張る生徒を強力にサポートするため、数多くの講習・

外部検定試験を入試に利用する大学が増えています。本校では、３つの検定には、級ごとに講習を開き、リーディング、
リスニング、ライティングの向上を図ながら，早慶や GMARCH などの難関私立大や国公立大学への進学をめざします。

補習・学習合宿を実施。
どの入試方式にも対応でき（実用英語技能検定・日本漢字能力検定・実用数学技能検定）合格に向けた対ります。一次試験合格者には、二次試験の面接に向けたスピーキング練習も実

生徒一人ひとりが自分の将来や生き方にしっかり目を向け、学ぶべき学問や進むべき大る基礎学力の定着講座から、総合型にも活かせる探策を、個人の目標に合わせて行います。実用英語技能検定では「英検プロジェ施します。学年横断型の講習や個別指導により、目標級合格をめざします。

学を選択、必要かつ十分な学力を獲得し、現役合格を実現する環境ときめ細やかな指究講座、さらには一般選抜に向けた科目ごとのレベ導を実践しています。

ル別・テーマ別講座を設定しています。

クト」を実施。朝学習で各級別の単語テストを行い、単語力を強化。検定試験前

03

高 校コ ー ス 紹 介

Kosei Adventure Program

チューター 制 度

不確実な未来を生きるための新たな自分を発見する

難関大学に合格した卒業生が生徒をサポート

本校が実施するこの活動は、自然豊かな非日常の中で、課題解決に向けて互いに力を合わせ取り組

日曜・祝日、夏休みも、毎日朝７時から夜８時まで開放している自習室は、高校１・２年生用の「学びの泉」とむ冒険教育の要素を取り入れたプログラムです。課題解決の方法は、教員からの指示を待つのでは高校３年生用を設置。卒業生で構成されたチューターが常駐して、後輩をサポートしています。東京大学、早なく、生徒たちが自ら考え、話し合って決定。一人ひとりがチャレンジし、振り返り、気づきを得て、稲田大学、慶應義塾大学、上智大学などの難関大学に在籍するチューターは、自らの経験を基に、受験に向

次の活動へとつなげていきます。“Kosei Adventure Program”は、不確実な未来を生きる生徒

けた実践的な勉強方法や学園生活についてのアドバイスをはじめ講習のフォロー、個別指導まで幅広く対たちにとっての貴重な学びの場。相互理解を深めるとともに、新たな「自分」を発見する活動です。

応。身近な先輩と接することで、生徒の学習意欲はさらに高まり、難関大学への合格につながっていきます。

KOSEI GAKUENJUNIOR HIGH SCHOOL 2023

難 関 国 公 立・私 立 大 学・海 外 大 学 へ の 現 役 合 格

1年04GUIDANCE

グローバル教育

広い視野をもつグローバルな人材を育成
佼成学園では、普段から実践的な英語力を育成する授業を行っています。それに加えて、海外語学研修では、現地の人々と交流し、日本とは異なる文化に触れる場を提供し、広い世界的視野をもったグローバルな人材を育成します。

異文化に触れ、多様な価値観を学ぶ

海 外 研 修（ 希 望 者 ）3

本校では、希望者を対象に海外研修プログラムを提供しています。中学2年生ではフィリピン・セブ島英語留学（2週間）、
中学３年生ではフィリピン・セブ島英語留学に加えて、ニュージーランドターム留学（３か月）に参加が可能です。
学年

中3

高１

高2

KOSEI BOYS

研修名

セブ島
英語留学

ターム留学

セブ島
英語留学

英国
語学研修

1年留学

セブ島
英語留学

英国
語学研修

国

フィリピン

ニュージーランド

フィリピン

イギリス

ニュージーランド

フィリピン

イギリス

期間

2週間

３か月間

２週間

２週間

1年間

２週間

２週間

Fea t ures o f
KO SEIED UCATI ON

中1 ／グローバルコース
モンゴル異文化体験プログラム

高1・高2 ／希望者
英国語学研修中2 ／グローバルコース
マニラ平和学習プログラム

Practical English（ 全 員 ）フィリピン・セブ島 英 語 留 学

ニュージーランドターム留 学

英国語学研修中学2年生から高校2年生が参加できるフィリピ

英語力の向上、国際性の理解、自立心の養成を

語学学校に通いながら、様々な異文化体験がでン・セブ島での２週間の英語留学です。現地では目的にニュージーランド・オークランドの現地校

きます。ロンドン大学でプレゼンテーションを行

語学学校の寮またはホテルで生活しながら、マに通います。ホームステイ先では、家族の一員とい教授から講評をいただくなど、世界の一流大ンツーマンおよびグループレッスンを受けます。

して現地の一般的な生活を体験します。

学に触れるプログラムも用意されています。

高2 ／グローバルコース
ボストンアントレプレナーシップ研修

セブ 島 語 学 研 修（ 全 員 ）中3・高1・高2 ／希望者
セブ島英語留学
中3 ／グローバルコース
タイフィールド実践プログラム

英 語 は 週8時 間 を 用 意。そ の う ち4時 間 を

中2 ／セブ島英語留学

高1 ／グローバルコース
ベトナムアントレプレナーシップ研修

Practical Englishの時間とし、ネイティブ教員と海外研修歴のある日本人教員が連携しながら会話を中心とする実用的な英語力を習得します。

学年

中2

国

フィリピン

期間

２週間

中3 ／希望者
ニュージーランドターム留学
高1 ／希望者
ニュージーランド1年留学

中 学2年 生 が 全 員 参 加
し、個別指導を中心とした1日8時 間のレッスン
で飛躍的な英会話力の向上を図ります。同時に様々な体験を通じて「グ

GlobalCourseグ ロ ー バ ルコ ー ス
国 際 的 に 活 躍 するリーダ ーを育 成
グローバルコースでは、中学３年間でアジア3か国を訪問します。現地の人々との交流活動や異文化体験、平和学習を通じて、様々な価値観に触れながら、課題発見能力や協働的に課題解決に向かう姿勢といった将来

ロ ー バル・コンピテンシー」
を育成します。

趣 向 を 凝らした 多 彩 な 海 外プログラム
多様な価値観に出会い、異文化を理解することができる海外研修プログラム

国内の活動でも、グローバルコースに特化した特別講座や多様な文化に触を各学年に用意しています。下記３つのプログラム全てにおいて、同世代の子れる機会を用意し、使いたくなる実践的で高度な英語力を養成します。

どもたちとの交流の機会を設けています。

グローバルリーダーとして活躍するための資質を育成します。また、ネイ
ティブの教員による豊富な英語授業やグローバルコミュニケーション講座、さらに探究的な学びを取り入れた授業を通じて思考力、判断力、情報中1

モンゴ ル 異 文 化 体 験
プログラム
5日間

中2

マニラ平 和 学 習
プログラム

6日間

タイフィー ルド実 践プログラム

4日間活用の実践力やプレゼンテーション力を高め、コンピテンシーを磨きます。

中3

05

KOSEI GAKUENJUNIOR HIGH SCHOOL 2023

「 使 える」英 語 力を 育 成 する国 内プログラム

グ ロ ー バ ルコミュニケ ーション 講 座
オンライン 英 会 話
国 際 交 流 キャンプ
大使館訪問

高校グローバルコースについて
2021年4月、高校入学生と中高一貫生を対象とした真のグローバ
ルリーダーを育成する「グローバルコース」がスタートしました。
「グローバルコース」は、世界基準でものごとをとらえ、世界平和実現のために貢献できる真のグローバルリーダーになることを目的に、海外の大学や国内のスーパーグローバル大学進学をめざす場所。英語の授業は、ネイティブ教員によるオールイングリッシュを基本とし、4技能プラス論理的思考といったグローバル社会で使える21世紀型スキルの習得をめざします。ほかにも、世界で起きている社会
問題を教科横断的な視点で解決に導く探究型の課題解決型学習や世界で活躍するグローバルリーダーから学ぶアントレプレナーシッ
プなど、国際社会で活躍するリーダーに必要な様々な体験や機会を創出します。高校卒業までに英検1級取得を目標とします。

06

EDUCATI ON

ICT

3

Information andCommunication
Technology
GUI DANC E

主 体 的・対 話 的 で 深 い 学 び を 実 現 する

Fea t ures o f
KO SEIKOSEI BOYS

ＨＲ、クラブ、授業などの連絡・書類配付・教材配付※Webテスト、
アンケート、生徒会投票

ICT

2 1 世 紀 型の能力を育 成
最 新 の I C T 環 境を 構 築し、生 徒 の「 主 体 的 ・ 対 話 的で 深 い 学び 」を強 力 にバックアップします 。

具体的な使用例
長期休業課題、自習課題、

シンキングツール

講習・補習教材、反転授業

授業における意見の共有
デジタル化した数学の本 校 で は 最 新 の I C T 機 器を 導 入 。授 業 はもちろ ん 、家 庭 学 習 や 生 徒と教 員 、ご 家 庭とのコミュニケーションなどにも活 用しています 。新 型 コロナウイルス感 染 拡 大 防 止 に 伴う休 校 時 に は 、「 学 びを 止 めな い 」「 生 徒とつ な がる 」をスローガン に 以 下 のツールを 複
合 的 に 用 いて生 徒をサポートしました 。

教科書と問題集のアプリ

I C T 教 育 を通じて未 来 に 生 きる力を 育 成
本校は、ICT教育にも力を入れています。生徒は1人1台iPadを持ち、授業やジェクターを設置しています。
これらのICT設備を利用した本校の教育は生徒の行事、部活動など様々な学びの場面で活用し、大きな効果を発揮しています。ま「新しい学び」を実現し、「 新しい大学入試」に対応する力や“Society 5.0”に生た学校全体に無線ネットワークを配備し、各教室には電子黒板機能付きのプロきるための資質を養成しています。

授 業（ ロイロノート）

自 宅（ 遠 隔 教 育 ）「ロイロノート」は、クラスで一映像コンテンツを利用するこ

つの課 題に取り組んだり、自とで、自宅にいながら効 率 的分の考えをわかりやすく人に伝えたりなど、より主体的・能動 的 な 学びを実 現 する授 業

アクティブラー ニング

支援ツールです。

学 習の 記 録

日本人は「指示されたことは忠実に遂

例えば理科の実験では、タイムラプス

行できるが提案力に欠ける」と言われカメラを使用し、化学変化の様子をコ級閉鎖や休校など緊急の際にも、アプリの画 面 上で生 徒の表情や様子を確認しながら双方向型授業を行っています。

日 常 生 活（ B L E N D ）部 活 動（ カメラ）
どんなスポーツでも頭で思いマ送りで撮影・保存したり、データをそ「BLEND」は、クラウドを経由きるためには「協働的な学び」が必要の場で入力し、グラフを作 成したりしして先生・生徒・保護者をつな描く動きと実際の動きにズレです。iPadを通じて生徒同士で意見ています。大がかりな設備が必要だっ

ぐツー ルです。授 業 はもちろがあるといくら練習しても上交換をしたり教え合ったりすることで、た実 験が、iPad1台ですべて可 能に一方向の授業では得られない能力がなりました。

ていますが、これからの国際社会を生獲得できます。

— iPad利用例 —コミュニケーションと学びのツールとして
本校では、教員から生徒・保護者の皆さまへの連絡や部活動における生徒の主体的な発信などコミュニケーションツールとしてiPadを活用しています。また、授業の調べ学習はもちろん、英語や数学の授業でのデジタル教科書利用、課題やノートの提出など、iPadは効率的な学びのツールとして力を発揮しています。また、英語のスピーキングテストでは、生徒がiPadで送った音声を教員がチェックするといった新しい試みも始めています。

07

な 学 習 が 可 能 です。また、学

学校生活のあらゆる場 面 でi P a d を活 用

KOSEI GAKUENJUNIOR HIGH SCHOOL 2023

国

語

社

会

数

学

理

科

英

語

自習課題
生徒会
部活動

意見のシェア
ニュース作成とプレゼン
調べ学習とシェア
問題演習
反転授業
曲線媒介変数等の表示
グループ学習，顕微鏡報告
音読練習，単語練習
生徒同士でプレゼンを評価
スピーキングテスト
予習・復習，長期休業宿題
投票，集計，
アンケート
連絡，競技データ分析

ロイロノートiMovieBLEND，ロイロノート
デジタル教科書 Libry
スタディサプリ
GeoGebrasafari，ロイロノート他
デジタル教科書
ロイロノートロイロノートスタディサプリBLEND
BLEND，ハドルん、学 校と保 護 者 の 連 絡、コ

達しません。日々 iPadを使っ

ミュニケーションなど、学校生て自分の動作を確認すること

活の様々なシーンに活用しては、輝かしい栄 光をつかむ近

います。

道です。

—コロナ 禍 にお ける I C T 活 用 —対面授業とオンライン授業を組み合わせたハイブリッドな学び
早くからiPadを教育活動に活用してきた本校では、
コロナ禍においても、いち早くオンライン授業
を取り入れるなど、休校時にも「学びを止めない」「 生徒とつながる」のスローガンのもとに先進的な取り組みをしてきました。また、全校休校だけではなく学年ごとや学級ごとの休校などにも対応すべく、対面授業とオンライン授業を並列するハイブリッド展開にも取り組んでいます。個別指導が重要になる受験学年には対面授業、低学年にはオンライン授業と動画講義を活用して基礎力の養成。目的や効果に応じて対面授業とオンライン授業を組み合わせ、多様な学びのスタイルを実現しました。

08

EDUCATI ON

探究プログラム4

3

気付きや発見、GUI DANC自分のE

Fea t ures o f
KO SEI

まとめ・表現

数 多くの 問 いを 創 出し 、自 分 なりの 答 えを 見 出 す考えなどをまとめ、

3

2

判断し、表現する
KOSEI BOYS

整理・分析

情報収集

収集した情報を、整理したり分析したり必要な情報をして思考する取り出したり収集したりする

1

課題の設定
生きて働く
知識・ 技能の習得

体験活動などを通して、課題を設定し課題意識をもつ【課題を発見する力】
既存の知識や情報収集で

身 に つ け る 資 質・能 力得られた事実をもとに、未知の状況にも対応できる
思考力・判断力・
表現力の育成社 会を生き抜くため の 人 間 力を身 に つける
知 に 偏らず 、情・意 の 教 育 にも力を注ぎ、
心 身 一 如 の 円 満な 人 格をもった

学びを人生や社会に生かそうとする
学びに向かう力・
人間性等の涵養

問いを見出す探 究 活 動 〜中学1年生の場合〜
7月

自 然 教 室と里 山フィー ルドワー ク「長野の自然」と「東京の自然」を体験

平 和な 社 会 の 繁 栄 に 貢 献できる人 間を育 成 する

9月

文 化 祭 での 中 間 報 告
自分の問いと今後の活動の進め方についてポスター発表

1月

最終報告会
問いに対する自分なりの答えをプレゼンテーション

問 いを 深 める【課題設定を行う力】

実験やデータの分析を 通 し、問 い の 解 決に迫る【粘り強く学ぶ姿勢】

見出した問いに対して、解決するべき課題と粘り強く試行錯誤しながら困難を乗り越える

それに対する仮説を設定する【協働する姿勢】【創造する力】

他者と協働しながら課題解決に向かう

自分の興味・関心に基づく独自の視点をもって、【主体的に学び、実践する姿勢】

設定した課題の解決に向かう

自分で立てた計画に基づき探究のプロセスを進め、【分析して整理する力】

その振り返りから次の課題解決につなげていく

ある事象について、他の事象との比較・分類・関連などの【学びを社会に活かそうとする姿勢】

分析を行い、構造化・抽象化する

自らの探究活動を通じて得られたことを社会課題解決につなげていく【表現する力】【自己実現する態度】

得られた情報とそれについて考えたことを、探究活動の振り返りを通して、自分の人生や将来について考え、文字や図で表したり、他者に伝えたりする

自己のキャリア形成の方向性と関連づける

見 てきたこと、興味をもったことから自分の問いをつくる

最 終 報 告 会 へ 向 けた 準 備
最 終 報 告 会へ向け、活 動から得られた結果をまとめる

探 究のテーマ

これからの社会を生きるための資質・能力を身につける

理 系・文 系 分 野 双 方 の 探 究 的 手 法を段 階 的 に 学 ぶ

これからの時 代はSociety5.0いわゆるポスト情 報 化 社 会と言わ本校では、校外授業や自然教室、歴史教室などの行事と関連させな

れ、AIやIoTなどを活用しながら新たな価値を生み出したり、課題

がら、「 総合的な学習の時間」の中で、中１では自然科学系、中２では高 校 で はより専 門 的な 課 題 研 究を深 め 、自分 の 将 来 へとつなげていく

09

問 いをつくる

中１

中２

自然科学系の人文・社会科学系の

テーマ

テーマ

KOSEI GAKUENJUNIOR HIGH SCHOOL 2023

中３
フリーテーマ↓
論文作成

高１
フリーテーマ（キャリアとの関連付け）

高2

高３

フリーテーマ

探究を継続する

↓

生徒向けの

論文作成

選択授業を開講や困難を解決したりする力が求められます。
この力を養い、発揮して人文・社会科学系のテーマを設定し、理系・文系分野の探究的手法いく活動が『探究』です。探究活動では、【 課題の設定】【 情報の収集】を段階的に学びます。その仕上げとして、中3では自分の興味関心や【整理・分析】【まとめ・表現】の４つの過程を何度も繰り返しながら、

社会課題解決意識を満たす個人テーマを設定し、研究を進め論文

解決の道筋が明確でなかったり、唯一の正解が存在しなかったりすにまとめます。さらに、高校では課題研究内容をより専門的に深め、る課題に対して、最適解や納得解を見出し表現します。

積み重ねたキャリアを自身の将来に結びつけていきます。
この探究活動を通じて、大学入試改革における「総合型選抜入試」

探究学習推進委員長

上 野 裕 之 先生への対応はもちろんのこと、劇的に変動していく社会の第一線で活躍するための資質・能力を総合的に身につけていくのです。

10

EDUCATI ON

C ourse Guide

教 科 ガイド3
Fea t ures o f
KO SEIGUI DANC E

保健体育

HEALTH AND PHYSICAL EDUCATION KOSEI BOYS運 動に親しむ習 慣を身につけ、健 康な生 活に必 要な知 識と態 度を学ぶ
柔道や球技種目、器械体操など一般体育では、より高度な技術の習得をめざしながら協調性や積極性を育成。生涯スポーツとしての運動の楽しさ、大切さを感じとれるような指導を心がけています。保健
ではICTを活用。多角的視野から健康についての知識が獲得できるような授業を実践しています。

芸術ART

表 現する喜びを経 験し、
個 性 豊かな人 間 性を育む

英語

国語

数学

社会

理科

ENGLISH

JAPANESE

MATHEMATICSSOCIAL STUDIESSCIENCE

音楽では、歌唱や演奏、鑑賞活動などを通して、生涯音楽を愛好し育んでいける心情を養うことを目標
としています。
美術では、人物クロッキーや静物デッサンなどを通じて、空間を意識した描写力や構成力を養うことをめざします。

発 達・学 習 段 階に応じた
英 語による

コミュニケーション能 力を養う

豊かな日本 語 の 世 界を通して、

数量や図形等の「 身 近な問い 」から

自然と自分 の 関わりを把 握し、コミュニケーション能 力を養う

他 者と協 働して課 題を解 決

必 要な教 養を身につける問 題を解 決する力を養う

ことばによる概 念 や 法 則を理 解し、自ら探 究し、社 会 生 活に

書道では、精神的な「静」と腕を動かして作り上げる「動」の世界を同時に表現します。

自然に関わるグローバルな

高校３年生までに英検準１級レベルを取得でき

様々な立場や価値観で書かれた文章を正しく読

本校の数学教育は、問題を解くだけではなく、答中学では授業を通して社会に目を向かせるよう

1年次は理科実験の基本操作やレポート作成方

る力を身につけることを目標に、希望する大学へ

み、新たな知識や考え方を獲得する「国語」といえを導くまでの過 程を重 視しています。そのたに努めています。地理的分野では学園周辺の地

法を学びます。2年次は探究がメインとなり、よ技 術・家 庭TECHNOLOGY AND HOME ECONOMICSの進学、海外で活躍できる人材の育成に努めてう教 科は、まさにあらゆる学 問の基 礎と言えま

め、授業では数学的な見方・考え方を働かせた数

域調査「巡検」を実施、歴史的分野では疑問をもり実験内容が深まります。また、生徒主導で学びいます。中学では、ネイティブ教員が“Practical

す。iPadを利用した授 業では、これまで割 愛さ

学 的 活 動 を 充 実 させています。また、iPadやつ習慣づけと、ICTを活用して疑問を調べ考え合うアクティブラーニング型の授業を実践していEnglish”を展開し「英語で」学ぶ授業を、日本人れがちだった他者の考えを知ることや、自分の間ICT機 器を積 極 的に利用、生 徒 一 人ひとりが問る授業を展開しています。公民分野では時事的ます。3年次は実験に加えて、自ら調べた結果を教員が４技能の育成を目的に「英語を」学ぶ授業

違いの原因を追究することが可能になりました。

題解決に取り組む経験をより多くもてるように配な社会問題を取り上げ、あふれる情報におぼれ

プレゼンテーション、討論します。他にも、高校進を実施しています。入学時より英語運用能力の高

知 識の獲 得に偏ることなく、生 徒 一 人ひとりの慮しています。それぞれの体験による学びを積みることなく、物事を主体的に考え、筋道を立てて学までに自然科学への興味を深め、自ら学ぶ姿

づくりを主とした授業を通して問題を工夫し解決すい生徒には、一般生徒とは異なる枠組みを提供、「なぜ？」を大切にし、それぞれの疑問を深く掘り重ねることで、生徒は数学的に考える資質・能力施策を立案、合意を形成していく授業を試みてい勢を身につけることを目標に、屋外や海、山へ出る力を養います。家庭分野では自立した生活者をめ

英語を学びながら、海外大学受験も視野に入れ下げていくことができるのも、国語の授業の大きを育成し、実社会での課題を他者と協働して解ます。地理・歴史・公民を3年間重層的に学ぶこかけるなどのフィールドワーク「理科巡検」を実ざし、授業・実習を通して衣食住や消費生活についた英語教育を展開しています。

な魅力です。

決できる力をも育んでいきます。

とで、多様な価値観の中で21世紀を自分の意志施。生徒が『理科が楽しい！』と思えるような取りての 知 識を習 得します。高 校 から学 ぶ 情 報では、で力強く生き抜く資質を育みます。

組みを実践しています。

生きる力を身につける技術分野では1年次で情報処理の基礎を習得し探究やICT活用の土台を作ります。2年次からはもの

IoTやAIの時 代に必 要なスキルと世の中の情 報を自分で観察、洞察、分析、表現するための能力をプ
ログラミングなどの授 業を通してより発 展 的に学
んでいきます。

英語科主任

水 深 壮 先生

11

国語科主任

畠 篤 史 先生

数学科主任

萩 原 賢 紀 先生

社会科主任

河 野 真巳先生

理科主任

秀 島 尉 浩 先生

カリキュラムの詳 細はこちら

12

KOSEI BOYS

合格実績

佼成 での 6 年間 〜 卒 業 生インタビュー〜

3

「進学校」
「先進的教育」「 男 子 校 」という3 つ の 強 み で 、Fea t ures o f
KO SEI佼 成 学 園 は 毎 年 良 好 な 合 格 実 績 をあ げ て います 。 E DUCATI ON［ 難関大学（国公立大学／早慶上理／ GMARCH）合格者数 ※2022年実績 ］
も う一度 中 学 か ら や り 直 す と し て も佼 成 学 園 を 選 び たい

千葉大学進学豊 かな 自 然 環 境で現 地 校の 友 人 と貴 重 な 経 験 をした N Z 留 学

髙 橋 颯 さん

生 徒 会 で 培った 周 り を 見 る 力 、
企 画 力 が 大 学 で 役 に 立っている

つ らい 受 験 期 も 先 生 の 励 ま し で
諦 め ず 戦い 進 学
岡 本 久 平 さん

山 﨑 大 輝 さん

佐 藤 晃 さん

東京医科歯科大学進学

国際基督教大学進学

東京理科大学進学

難 関 国 公 立コ ー ス 2 0 2 1 年 卒 業

難 関 国 公 立コ ー ス 2 0 2 1 年 卒 業

文 理コ ー ス 2 0 2 1 年 卒 業

文 理コ ー ス 2 0 2 1 年 卒 業

中学は野 球、高 校はハンドボールと入学前は引っ込み思案な性格でした

東日本大会出場を目標に活動する吹野球にかけた６年間。高3の夏まで週部 活 動に打ち込みました。特に高 校が、男子 校という新たな環 境と生 徒

奏 楽 部に所 属、自分たちの演 奏でお６日の部活動があったので、勉学との時 代は、生 徒 会 活 動との両 立となっ会活動を通じて物事をポジティブに

客 様を楽しませたいと日々厳しい練

両立は本当に大変でした。週１日の休たので大 変でした。特に生 徒 会 活 動

捉えられるようになりました。成績が習に取り組んでいました。2019年に日には、疲れた身体を労わりつつ、効では、外 部の人や先 生 方と接する機思うように伸びず悩んだ時 期もありは悲願の東日本大会出場を決めまし

率的に勉強に励んだことで現役進学

国公立

早慶上理ICU

医学部
医学科

GMARCH

218名

2022年
難関大学
合格者数

28名 66名 117名 7名■ 2022年 主な合格実績

国公立

合格者 現役合格者

早慶上理 ICU

合格者 現役合格者
16

13

信州大学（医学部）

1

ｰ

名古屋大学

1

1

慶應義塾大学

10

6

北里大学

1

1

東北大学

1

ｰ

上智大学

17

15

国際医療福祉大学

2ｰ

東京工業大学1

1

東京理科大学23

18

埼玉医科大学

1

ｰ

筑波大学

2

2

合計

66

52

東邦大学

1

ｰ

信州大学（医学部）

1ｰ

金沢医科大学1ｰ

東京都立大学

3

3

合計

7

1

東京農工大学

2

2

明治大学

31

20

東京学芸大学22

青山学院大学1612

東京外国語大学

2

2

立教大学

17

12

電気通信大学

1

1

中央大学

25

18

埼玉大学

1

ｰ

法政大学

27

17

会津大学

1

1

学習院大学

1

1

公立はこだて未来大学

2

2

合計

117

83

川崎市立看護大学

1

1

GMARCH

合格者 現役合格者を決めることができました。高校野球を生き抜くための英 語力を高めるたの集大成となる夏の甲子園大会が新

諏訪東京理科大学

1

1

公立千歳化学技術大学

1

1

日本大学

28

21

日東駒専

合格者 現役合格者が身に付いたと思います。受 験 勉 強ました。国立大学入試のときは、初日

めにニュージーランド留学中で出場

型コロナウイルスにより中 止となりは、なかなか思うような成績を出せずの小論文と実技試験終了後に国語科

はかないませんでした。でも、日本にチームの覇気がなくなりかけたとき、悩んだり、コロナの影響で友達に会えの立石先生に３時間もの面接練習をいては 味 わえない 豊 か な自 然 環 境

野球部監督の藤田先生から「最後ま

釧路公立大学

1

1

東洋大学

17

8

ず孤立感が増したり、つらいことも多していただき、翌日の面接に臨みましで、現 地 校の友 人たちと貴 重な経 験で高校野球をしっかり終えよう。仲間

かったです。しかし、みんなとSNSでた。学習面も精 神 面も成 長できたこができました。中学3年間の担任で高たちと一緒に」というメッセージが届

高崎経済大学

1

1

駒澤大学

2

2

やり取りしたり、オンライン授業で顔と、たくさんの友達に恵まれたこと、佼

校では世界史を教えてくれた河野先きました。
「 藤田監督の下で野球がで都留文科大学

1

ｰ

専修大学

11

11

を合わせたりすることで元気をもらい成学園に入 学して良かったと思って

生は、勉強や進路など、いつも親身にきてよかった」と心から思いました。もました。そんなつらい時期も担任の高います。大学では学科をまとめるクラ

相談に乗ってくださいました。先生のう一度中学からやり直すとしても、佼

合計

28

22

合計

58

42

成 学 園を選ぶと思います。向 上 心さ

習面でも充実した学校生活が送れま

えあれば先生はどこまでも応援してくた。

立っています。

した。

れます。

合格者 現役合格者

早稲田大学

たが、私はグローバル化する世の中

おかげで、学力は飛躍的に向上し、学

医学部医学科256名

ｰん質問して、苦手教科を克服していき培った周りを見る力、企 画力が 役に高いレベルまで導きます。

1

ましたが、先生やチューターにたくさ

ス委員を務めていますが、生 徒 会で生徒の潜在能力を京都大学

会も多く、学校の代表として振る舞う

橋先生が「大丈夫」と励ましてくれた

行き届いた充実のサポート体制で、※2 0 2 2 年 3月 卒 業 生

ための礼儀やコミュニケーション能力おかげで、最後まで諦めずに戦えましGUI DANC E■ 国公立大学合格者数の推移
150

138

現役
既卒

32

89

100

13

56
50

106

28

76

28
0

2015 〜 20182011 〜 20142019 〜 2022

年

【主な指定校推薦枠（2022年実績）
】

指定校推薦

上智大学
（理工）
東京理科大学
（理、
理工、
基礎工、
経営）
● 青山学院大学（地球社会共生、理工）● 学習院大学
（文、
理）

中央大学
（商、
理工）
明治大学
（経営、
政治経済、
理工、
総合数理）
● 立教大学（コミュニティ福祉）

●

●

●

●

●

東京都立大学（システムデザイン）

●

北里大学
（医）

他多数

伝統校ならではの潤沢にある指定校推薦枠
岡 本 久 平 さん

13担任高橋 充先生KOSEI GAKUENJUNIOR HIGH SCHOOL 2023

髙 橋 颯 さん

教科担当

立石 顕規先生

山 﨑 大 輝 さん

担任

河野 真巳先生

佐 藤 晃 さん

野球部顧問

藤田 直毅先生※「文理コース」は、2023年度より「総合進学コース」へ名称変更いたします。

14

KOSEI BOYSS CHOOL E V E N T S

文化祭

3

学校行事

Fea t ures o f
KO SEIE n j oy oment !
t he m
E DUCATI ON

一 人 ひとりが 主 役 だ か らこそ 、生 涯 忘 れ ら れ な い 貴 重 な 体 験GUI DANC E

中学体育祭

マラソン大会

部活動全校応援

中学校

始業式

生徒総会

中学体育祭

期末考査

夏期講習

始業式

中間考査

芸術鑑賞教室期末考査

始業式

生徒会役員選挙

学年末考査

入学式

中間考査

英語検定

自然教室
（中1）

夏期クラブ合宿

創立記念式典

英語検定

マラソン大会

終業式

総合探究発表会

生徒総会

中学卒業式

対面式

保護者懇談会（中1）

数学検定

セブ島英語留学（希望者）

文化祭

数学検定

学力推移調査

冬期講習

英語検定

数学計算コンテスト

修了式

漢字検定

スキー教室（希望者）

数学検定

漢字検定

春期講習
（中1・中2）

ニュージーランドターム留学
１月～３月
（希望者）

保護者懇談会

オリエンテーション（中1）

数学思考力コンテスト

学力推移調査保護者懇談会

学習合宿
（中3）
終業式

総合探究中間発表会

修学旅行（中3）

個人面談

体育祭カラー結団式

セブ島語学研修（中2）

保護者懇談会（中2・3）

4

April

5

May

6

June

7

8

July

August9September

10

October

11

12

November

December

1

2

3

January

February

March

高
校

始業式

生徒総会

球技大会

期末考査

夏期講習

始業式

中間考査

芸術鑑賞教室期末考査

始業式

生徒会役員選挙

学年末考査

入学式

中間考査

英語検定

修学旅行（高2）

河合塾記述模試（高3）

創立記念式典

英語検定

マラソン大会

冬期学習合宿（高2）

総合探究発表会（高1・2）

生徒総会

大学入試慰労会（高3）

対面式

河合塾記述模試（高3）

数学検定

ベネッセ総合学力テスト（高1）

夏期クラブ合宿

文化祭

数学検定

漢字検定

三者面談（高3）

英語検定

数学計算コンテスト（高1・2）

学習合宿（高1・2）

オリエンテーション（高1）

保護者進学説明会（高2）（高2・3）
数学思考力コンテスト（高1・2） 夏期学習合宿

英国語学研修（希望者）

総合探究中間発表会（高1・2）

難関国公立コース統一模試

個人面談

終業式

数学検定

漢字検定

高校卒業式

進学説明会（高2・3）

保護者懇談会（高1）

河合塾全統模試（高2）

河合塾共通テスト模試（高3）

河合塾全統模試（高2）

河合塾記述模試（高3）

河合塾模試（高1）

冬期講習

ベネッセ総合学力テスト（高1）

河合塾共通テスト模試
（高2）

修了式

個人面談
（高3）

終業式

フィリピン・セブ島英語留学（希望者）

共通テスト説明会（高3）河合塾共通テスト模試（高3）

ベネッセ総合学力テスト（高2）

大学入学共通テスト実践（高3）

保護者懇談会

春期講習（高1・2）

ベネッセ駿台共通テスト模試（高3）

進学説明会（高3）

進学説明会（高2）

大学入試壮行会（高3）河合塾共通テスト模試（高3）

保護者懇談会（高2）

保護者進学説明会（高2・3）

大学入学共通テスト自己採点（高3）※色文字は全員参加の宿泊行事です

自然教室（中1）

修学旅行
（中3）

セブ島語学研修（中2）修学旅行（高2）

15

KOSEI GAKUENJUNIOR HIGH SCHOOL 2023

16

KOSEI BOYS

CLUB ACTIVITIES

3

クラブ 活 動Fea t ures o f
KO SEISC HOOL競 い 合 い 、磨 き 合 う

剣道部 中 高「 未 来 」に つ な が る 貴 重 な 経 験

弓道部 中 高［活動日］
月・金・土、時に木［部員数］
中学3人・高校13人［活動日］
月・水・木・金・土［部員数］
中学12人・高校34人［活動日］
月・火・金・土［部員数］
中学8人・高校8人

武道精神にのっとり、基本を大切にしながら正しい剣道を身につけます。初心者で始める部員も少なくありません。

清 掃、整 列、正 座、黙 想の後、試 合 形 式で20本の矢を28メートル先の的に向かって射る練習をしています。

練習は近隣や佼成女子のプールを使用しています。個人の泳力とチームの総合力向上をめざし練習に励んでいます。

運動部

文化部

SPORTSCULTURE

野球部 高

バスケットボール部 高

野球部 中

バレーボール部 高

水泳部 中 高吹奏楽部 中 高

バドミントン部 高

自転車部 高［活動日］
月・水・金・土［部員数］
高校5人

ED UCATI ON
普段はローラーを回して練習しています。夏
合宿では大会会場であるサーキットコースを走ります。
全国選抜自転車競技大会出場。

鉄道研究部 中 高

［活動日］
月・水・木・金・土・日［部員数］113人［活動日］
月・火・金・土・日［部員数］55人［活動日］木・土［部員数］22人［活動日］
月・火・金・土
［部員数］
高校46人

［活動日］
月・水・金・土［部員数］
中学32人・高校24人［活動日］
月・水・金・土［部員数］
中学8人・高校11人

甲子園出場をめざし練習に励んでいます。
土日は練習試合も行っています。

礼儀・洞察力・チームワークを大切に、都大会出場を目標に真剣な姿勢で練習しています。

限られた時間を有効利用。基礎を大切に
部員一同切磋琢磨しながら練習に励んでいます。

「行学二道の体現者たれ」の部訓のもと、学業や生徒会活動と両立している部員も多くいます。文化部との兼部も可能です。

「楽しく」演奏することを目標に、中学生と高校生が一緒に練習をしています。

文 化 祭 に向 けた 鉄 道 模 型 制 作 のほか、
フィールドワークを通じた研究の成果を部誌にまとめています。

バスケットボール部 中

ソフトテニス部 高

ソフトテニス部 中

サイエンス部（生物・化学班） 中 高

サイエンス部（地学・物理班） 中 高

書道部 中 高英語部 中 高［活動日］
月・水・木・金・土・日［部員数］24人［活動日］火・水・金・土・日［部員数］48人［活動日］火・水・木・金・土・日［部員数］32人

［活動日］
月・火・金
［部員数］39人［活動日］
月・水・木・土［部員数］
中学24人・高校11人［活動日］
月・火・金・土［部員数］
中学8人・高校15人

［活動日］
水・金
［部員数］
中学7人・高校19人

［活動日］
水・木
［部員数］
中学11人・高校18人

チームワークを養いながら、技術力・体力・筋力の向上をめざします。練習試合も積極的に行っています。

基礎力は練習で、技術力は試合などで高めています。集団生活の中でチームワークを養います。

目標はインターハイ出場。平日は基本練習
やトレーニング、休日は練習試合や形式練習などを行っています。

部員の多くが初心者ですが、各大会の入賞を目標にチーム一丸となり、基本練習、形式
練習を中心に活動しています。

生物採集や飼育、農作物栽培を通じて、各自が興味に応じたテーマを研究。化学分野の研究にも力を入れています。

地学、物理を中心に理科全般についての研究活動をしています。夏合宿では、北アルプ
スに登り氷河を研究します。

普段の活動では、漢字の楷書と行書を中心に書いています。
また臨書にも力を注いでいます。春・夏には合宿も行います。

英会話レッスンやディベート、映画鑑賞、洋書に親しむ活動をしています。季節イベントに合わせパーティーも楽しみます。

社会研究部 中 高

［活動日］
火、
他随時
［部員数］
中学1人・高校7人
社会科全般で興味のあるテーマを研究、文化祭で発表します。
ニュース時事能力検定
も受験します。

サッカー部 高サッカー部 中アメリカンフットボール部 高アメリカンフットボール部 中

コンピュータ研究部 中 高

囲碁将棋部 中 高

数学研究部 中 高

漫画研究部 中 高

［活動日］
火・水・木・土・日［部員数］57人［活動日］火・水・金・土・日［部員数］39人［活動日］
月・火・水・木・土・日［部員数］86人［活動日］
月・火・金・土・日［部員数］52人

［活動日］
火・金
［部員数］
中学11人・高校10人

［活動日］
月・水・土
［部員数］
中学7人・高校12人［活動日］
不定期 部員の状況に応じる［部員数］
中学1人・高校7人

［活動日］
不定期
［部員数］
中学1人・高校1人「一動貢献」のスローガンのもと、都大会出場をめざして本気でサッカーに打ち込む
クラブ作りを行っています。

「気づきの共有」
をテーマとし、
ピッチ内外での人間力・サッカー IQの向上を追求しています。

週4回のグラウンド練習と週2回のウエイト
トレーニング、年間9回の合宿。他校との合同練習も頻繁に行っています。

フラッグフットボールとアメリカンフット
ボール、どちらも全国大会優勝を目標に、練習に励んでいます。

外部コンテストや文化祭に向け、コンピュータを使った作品の制作や研究を行います。

将棋や囲碁の対局を中心に活動しています。文化祭では「囲碁将棋喫茶」
を出店して
います。

数学だけでなく全般を学習することを目標に、興味をもったことについて調査、探究します。

漫画を描くのが好きな仲間が集まり楽しく
活動しています。文化祭に向けて部誌制作を行います。

Topics

ハンドボール部 中 高

卓球部 中 高陸上競技部 中 高

柔道部 中 高［活動日］
月・火・木・金・土［部員数］
中学9人・高校27人［活動日］
月・火・木・金・土［部員数］
中学16人・高校18人［活動日］
月・火・木・金・土［部員数］
中学7人・高校16人［活動日］火・木・金［部員数］
中学2人・高校21人

フットワーク・2対1などの部分練習の後、ゲームを実施。関東大会出場をめざし練習に励んでいます。

フットワークや多球練習を積むことで、強さのあるプレーを身につけ、中高部員一丸となって大会上位進出をめざします。

短距離・長距離に分かれ、済美山競技場で練習します。都大会出場を目標に、中高部員
一同日々練習に励んでいます。

常に礼 法を重 視し道 場を清 掃。受け身・打込み・投げ込みなど基本動作を練習後、実践的な乱取を行っています。

17

KOSEI GAKUENJUNIOR HIGH SCHOOL 2023

■ 野球部（高校）…2020年夏季東西東京都高等学校野球大会西東京大会準優勝■ 野球部（中学）…第74回杉並区中学校野球選手権大会優勝、第74回杉並区中学校野球秋季大会準優勝、第74回区民体育祭（中学生の部）準優勝■ バスケットボール部（高校）…関東大会東京都予選ベスト32、新人戦支部大会ベスト16■ ソフトテニス部（高校）…東京都全日本予選大会個人優勝、団体3位、関東予選東京都インドアソフトテニス大会団体準優勝■ サッカー部（高校）…2021年度杉並区民体育祭4位■ アメリカンフットボール部（高校）…全秋季関東地区大会優勝（6連覇）、全国選手権大会6年連続出場（第47 〜 49・51回優勝、第50・52回準優勝）■ アメリカンフットボール部（中学）…関東中学生アメリカンフットボールリーグ準優勝■ 柔道部…2021年度東京都第３支部新人柔道大会個人中量級の部優勝■ 自転車部…関東高等学校自転車競技大会16位、全国高等学校総合体育大会自転車競技大会出場■ 吹奏楽部…第61回東京都高等学校吹奏楽コンクール 金賞■ サイエンス部…日本学生科学賞東京都審査 中学生の部最優秀賞、日本生物教育学会 中高生ポスター発表奨励賞２件■ 書道部…2022高野山競書大会「金剛峯寺賞」受賞■ コンピュータ研究部…第23回全国中学高校webコンテスト中学生の部プラチナ賞■ 囲碁将棋部…第57回全国高等学校将棋選手権大会東京地区予選個人戦奨励の部決勝リーグ進出2名、U18将棋スタジアムビギナークラス準優勝

18

KOSEI BOYS

CAMPUS HIGHLIGHTS

3

施設紹介

Fea t ures o f
KO SEIE DUCATI ON

生 徒 の 意 欲 を 支 え る 最 適 な 学 習 環 境 と 充 実 した 運 動 施 設

GUI DANC E

校舎

教室

理科室

音楽室

総合グラウンド

図書室

学びの森

自習室

野球場

剣道場

柔道場

トレーニングルーム

UNIFORM

時間割
月・火・木・金・土
登校

中学
高校

8：20
8：30

朝学習・HR

中学
高校

8：20 〜 8：40
8：30 〜 8：40

1時限

校庭

体育館

体操場

テニスコート制服

8：50 〜 9：40

2時限

9：50 〜 10：40

3時限

10：50 〜 11：40

4時限

ポロシャツ

11：50 〜 12：40
昼休み

5時限

13：20 〜 14：10

6時限※土曜日は午前授業

Cafeteria

14：20 〜 15：10
終礼

ベスト

水

食堂では、定食・麺類・カレーライスが410円、唐揚げな
どのサイドメニューが50円から、手作りおにぎりが100円で 購 入できます。購 買 部では、学 用 品 以 外 にお 弁 当（500円〜）、サンドイッチや菓子パン（120円〜）などが売られています。

登校

中学
高校

8：20
8：30

LHR

中学
高校

8：20 〜 9：10
8：30 〜 9：10

1時限

9：20 〜 10：10

2時限

10：20 〜 11：10

3時限

11：20 〜 12：10

コート

セーター

ジャージ

昼休み

食堂

購買部

4時限

12：50 〜 13：40

5時限

13：50 〜 14：40

6時限

14：50 〜 15：40
終礼

19

KOSEI GAKUENJUNIOR HIGH SCHOOL 2023

冬服

夏服

体操服

体育館履き

20

TOPICS

説 明 会日程

トピックス
学校説明会

通 学 エリア
三鷹市／武蔵野市
中学生

埼玉
中学生
高校生

高校生

23 名
41 名

東 京 23区（杉並区／世田谷区／中野区）

中学 生
高校生

229名
329名

3名
10 名

東 京 23区
（その他）

中学 生
高校生

127名
191名

東京市部
中学生
高校生

5月22日（日） 10：00 〜
6月 5日（日） 10：00 〜
6月19日（日） 10：00 〜
7月 2日（土） 14：00 〜
7月31日（日） 10：00 〜
8月 7日（日） 10：00 〜
8月12日（金） 10：00 〜（オンライン説明会）
8月13日（土） 10：00 〜
8月14日（日） 10：00 〜
8月15日（月） 10：00 〜（オンライン説明会）
8月28日（日） 10：00 〜

9月11日（日） 10：00 〜
10月10日（月・祝）10：00 〜
10月14日（金）18：30 〜（イブニング説明会）
10月30日（日）10：00 〜
11月 6日（日）10：00 〜
11月14日（月）18：30 〜（イブニング説明会）
11月27日（日）10：00 〜／14：00 〜［入試問題解説］
12月18日（日）10：00 〜／14：00 〜［入試問題解説］
1 月 8日（日）10：00 〜／14：00 〜［入試体験会］
1 月15日（日）10：00 〜［入試体験会］
3 月21日（火・祝）10：00 〜［新受験生対象］

帰国生対象個別相談（事前予約）

オープンスクール

適性検査型説明会

7月17日（土）10：00 〜／14：00 〜

7月30日（土）10：00 〜
9月10日（土）10：00 〜
10月 8日（土）10：00 〜
11月 5 日（土）10：00 〜
12月10日（土）10：00 〜
1月14日（土）10：00 〜※編入学含む（中学・高校）

44名
95名

7月1日〜 8月31日（個別相談・施設見学）

千葉
中学 生
高校生

神 奈川
中学生
高校生

文化祭（説明会・個別相談）

5名
15名｢中止｣または｢変更｣もございます。HPで9月24日（土）10：00 〜
9月25日（日）10：00 〜のご確認をお願いいたします。

※個別相談は11：00 〜 15：00※各説明会等につきましては、状況に応じて

21 名
52 名

ご 質 問・ご 相 談 は 、学 園 ホ ー ムペ ージ「兄 弟 紹 介 〜 保 護 者 インタビュー 〜

資 料 請 求・お 問 い 合 わせ 」よりご 連 絡ください 。

佼成学園では、人間性を高める教育活動はもちろんのこと、物事を深く考える探究型の授業も積極的に取り入れています。同様に行事やクラブ活動においても、常に生徒の主体性を大切にしながら、そこに「気づき」を与えることでより深く考えさせる指導をしています。思考力が高くなれば、自ずと想像力も豊かに

自 己 肯 定 感 が強 まり

視 野が広がった

同 じ 中 学の野 球 部でキャプテンに

兄の背 中を 追って

たくましく未来へ羽ばたいてほしいなります。人間は、想像力があってはじめて物事を判断できるようになり、それが決断する力へとつながります。深く考え、
しっかりと自分の意見を持ち、主体的かつ積極的に行動することによって生徒たちの未来を生きる力が培われていくのです。
10代の「男子」は成長とともに大きく変化します。このような時期だからこそ、彼らの主体性を尊重し、やりたいことに積極的に挑戦していけるような環境が必要です。大学入試はもちろん大切ですが、同時にその先の自分の「生き方」や将来の「職業」にも意識を向けて成長すべき大切な時期でもあるのです。佼成
学園には、自らの未来を描き、希望をもって日々を過ごすことのできる環境があります。学校生活の様々な弟／ 大澤 宏昌さん（中学3年） 兄／ 大澤 宏徳さん（高校3年）

弟／ 藤山 怜久さん（中学２年） 兄／ 藤山 慶人さん（高校２年）

兄は高校で、弟は中学で、それぞれ野球部に所属しています。兄弟は本当に仲が良く、お互い「学校ってこんなに楽しい場所なんだ。」兄は親の目から見てもそれは楽しそうに、充実したに話をしたり、困った時に助け合ったりする様子が見られます。そのせいかはわかりません

毎日を送っており、その兄や友人たちを見ている弟は、迷わず佼成学園一択。彼もまた「男が、中学時代にキャプテンを務めた兄の背中を追うように、今は弟が中学野球部のキャプテ

子校、最高！」と学校生活を満喫、最近は多くの課題や朝テストに真剣に取り組む様子も見ンを任され、充実した毎日を送っています。
これも先生方が子どもたちの自主性を育てくだられるようになりました。佼成学園に入学してからの二人は自己肯定感が強くなり、視野もさっているから、
こんなにも面倒見の良い学校は他にはないと感謝の気持ちでいっぱいです。

広がっています。沢山の学びと刺激を受け、それぞれの弱点をも自分のものとし、知識と自おかげで息子たちは安心した学校生活を送り、それぞれの良いところを素直に伸ばしている

信を身につけて、広い世界へ飛び立ってほしいと願っています。そしてこんなにも楽しく充実ようです。
これからも自分で考え、自分を信じ、自分を大切に、周りに愛を与えられるような人した学校生活を送れるのは、先生方が人間対人間として子どもたちに接してくださっているに成長していってほしいと思います。

から、校訓にある「行学二道」を全うできる学校であるがゆえだと心より感謝致します。

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KOSEI GAKUENJUNIOR HIGH SCHOOL 2023

場面で仲間や先輩の雄姿を目の当たりにしたり、大学や社会で活躍する卒業生や著名人の話を聞いたりして、大きく成長していくのです。
佼成学園で過ごす時間が、生徒一人ひとりの大きな成長につながり、未来に目を向け、自分づくりのためのかけがえのない時間であって欲しいと心から願い、本校の教育活動に全力で取り組んでまいります。

学校長

榎並 紳吉