授業科目名/Course Title

日本建築ｾﾝﾀｰ寄附授業 持続可能な社会と建築ﾃﾞｻﾞｲﾝ

担当者名/Instructor

木下壽子

授業コード/Registration
Code
開講期・授業区分/Class
Category
年次/Year（※履修しうる最低年次を表示）
授業の概要/Course
Summary
授業の方法/Course
Approaches or Methods

164024901

週間授業

1年

開講年度学期/Academic
Year, Semester
単位数/Credits
ナンバリング/Course
Numbering

2024年度後期

2.0単位

HAR-A1-3-1-02-1

持続可能な社会の構築は、分野を問わず取り組むべき社会課題である。この授業では、持続可能な社会を構築する上で建築デザインが果たす役割について、様々な視点から論じる。「建築デザイン」および「まちづくり」分野について学ぶ入門編である。
授業は講義形式（対面授業）で、担当非常勤講師およびゲスト講師がそれぞれの専門分野や活動について実例交えて紹介する。これをもとに講師とコーディネーターが対談形式でテーマについて議論を深めた上で必要に応じ学生とのディスカッションを行う。

授業の方法（アクティブ・ラーニングの種別）/Type of
Active Learning
学生に対する教員からのフィードバック方法/Ways to

リアクションペーパーについては、次回以降の授業の中で適宜フィードバックを行う。

Give Feedback to Students
学位授与方針との関係/Relations with Diploma

教養科目DPPolicy
授業の到達目標/CourseGoals

授業計画（半期14項目、通年28項目 回数毎の内容含む）/Course Plan

授業形態の種類/Type of
Teaching Methods
授業形態の種類（詳細）※必ずmanabaも確認すること。

成績評価の方法/Methods of
Evaluation

１） 自らをとりまく「建築」、「まち」についての理解を深めることができる。
２） 地域コミュニティの一員として、自らがより豊かな生活を築き、持続可能な社会に寄与するために何ができるかを考えることができる。
３） 自らが専門とする分野に、建築デザインがどのような役割を果たすかについて理解することができる。
１． ガイダンス：授業の目的、日本建築センターの紹介（木下壽子・日本建築センター：春原浩樹氏）
２． 歴史的建造物の保存と活用①―国内事例：住宅遺産トラストの活動（木下壽子）
３． 建築デザイン入門：デザイン・シンキング（ゲンスラー日本事務所：サラ・ベンダー氏）
４． 持続可能な建築デザイン①―環境・エネルギー政策の動向と建築（東京大学大学院工学研究科建築学専攻：和泉洋人特任教授）
５． 持続可能な建築デザイン②―建築物の脱炭素化に向けた日本政府の取組（内閣官房内閣審議官：今村敬氏）
６． 歴史的建造物の保存と活用②―海外事例：イタリア-アルベルゴ・ディフーゾ（中橋恵氏）
７． 建築、新しい仕事のかたち―「箱」の産業から「場」の産業へ（神戸芸術工科大学学長：松村秀一教授）
８． 持続可能な建築デザイン③―暮らしの安全を支える建築技術と制度（日本建築センター：春原浩樹氏）
９． 持続可能な建築デザイン④―住み続けられるまちと建築（日本建築センター：宮本和宏氏）
１０． 持続可能な地域づくり①―国内および海外事例（大谷悠氏）
１１． 持続可能な地域づくり②―国内事例（丹埜倫氏）１２． 持続可能な地域づくり③―国内事例（竹内昌義氏）
１３． 持続可能な地域づくり④―海外事例：ポートランド（柳澤恭行氏）
１４． 見学会
A. 対面授業

パワーポイント等を使用し、対面で行う。

各回、授業の終了時にリアクションペーパーを提出。期末に英文のエッセーを提出。
評価の比率は期末エッセー８０％、リアクションペーパー２０％

授業外学修（準備・事後学習等に必要な時間・具体的な内なし

容）/Prep&Review
授業外学修 (※参照用)/Prep&Review forreference
使用テキスト/Text to be
used

授業外学習については以下を確認してください。
https://www3.jwu.ac.jp/fc/public/unvfile/academics/curriculum/tani_gakushu.pdf

なし使用言語/Language
参考書（参考資料等）/Reference Books

英語なし

その他（受講生への要望）/Notes, Message to

出席を重視します。

Students

学位授与方針（※参照用）/Diploma Policy

授業形態の種類について（※入力にあたっての注意事項）

学部
https://www.jwu.ac.jp/unv/about/information/ct6r0e000000afr0-att/syllabus_DP_code_unv.pdf
大学院
https://www.jwu.ac.jp/unv/about/information/ct6r0e000000d6gg-att/syllabus_DP_code_grd.pdf
2024年度は原則として対面で授業を行います（一部遠隔授業科目を除く）。
対面授業と遠隔授業（同時双方向型及びオンデマンド専用型）の区分は以下のとおりとする。
対面授業
遠隔授業対象区分以外の全ての授業科目（対面授業に相当する教育効果を有すると認められる場合は、予めシラバスに記載することにより授業回数の 1/3 までは Zoom・manaba 等を用いた双方向型遠隔授業とすることができる。
）
同時双方向型…対面授業と同様に曜日・時限を設定し教室配当を行う。
Zoom 等を用いた同時双方向型遠隔授業科目（対面授業に相当する教育効果を有すると認められる場合は、予めシラバスに記載することにより授業回数の 1/3 までは manaba 等を用いた双方向型遠隔授業とすることができる。）オンデマンド専用型…オンデマンド専用型曜日・時限を設定し教室配当を行わない。
manaba 等を用いた双方向型遠隔授業科目
・対面で実施しない教養科目（月・火・水・金 6 時限）・教養科目以外のオンデマンド科目用に、木 4・5 時限をオンデマンド専用時間帯として設定する。
（教養科目以外は、通常の曜日・時限にもオンデマンド科目を置くことができる。）※ご担当科目の授業形態が不明の場合には、ご担当科目の科目区分責任者にお問い合わせください。

「実務経験のある教員等による授業科目」の一覧表（※参照用）

https://www.jwu.ac.jp/unv/academics/curriculum/ct6r0e0000009bmr-att/kyoin_kamoku.pdf

Course Title

Sustainable Society and Architectural Design

Instructor

Kinoshita Toshiko

Registration Code164024901

Academic Year, Semester

2024Year Second Semester

Class Category

WeeklyCredits

2.0Credits

Year1Grade

Course Numbering

HAR-A1-3-1-02-1

Course Summary

Building a sustainable society is a critical social issue that should be addressed across many fields. Through this class,we will discuss the role in building a sustainable society, from the perspectives of various expertises. This is an
introductory course to ‘architectural design’ and ‘community and area management’.

Course Approaches orMethods

Classes will be conducted in lecture format (face-to-face), with a coordinator and guest lecturers introducing theirrespective fields of expertise with examples/case studies. Based on this, the guest lecturers and the coordinator will
discuss the topic in a dialogue format followed by student engagement in the discussion.

Type of Active Learning
Ways to Give Feedback toStudents
Relations with Diploma
PolicyFeedback on reflection papers will be given in the class.

教養科目DP

Course Goals

１） Students can deepen their understanding of "architecture’ and ‘community’ surrounding them.
２） As a member of their local community, students can think how they can contribute to build a sustainable society
and improve their quality of life.
３） Understand how architectural design can affect their field of expertise.

Course Plan

１． Guidance: Purpose of the class, Introduction of The Building Center of Japan (Toshiko Kinoshita/The Building
Center of Japan: Mr. Hiroki Sunohara)
２． Preservation and Utilization of Historical Buildings ①-Case studies in Japan: Heritage Houses Trust (ToshikoKinoshita)
３． Introduction to Architectural Design: Design Thinking (Gensler, Tokyo Office: Ms. Sarah Bender)
４． Sustainable Architectural Design ① - Trends in Environmental and Energy Policy and Architecture (Department ofArchitecture, Graduate School of Engineering, The University of Tokyo: Project Professor Hiroto Izumi)
５． Sustainable Architectural Design ② - Japan’s Policy toward “Decarbonisation” in the Housing and Building Sectors(Cabinet Secretariat Councillor : Mr. Takashi Imamura)
６． Preservation and Utilization of Historical Buildings ② - Case Studies Abroad (Italy) : Albergo Diffuso (Ms. MegumiNakahashi)
７． Open Architecture for the People-From the “Box Delivery Industry” towards the “Place Making Industry”- (Kobe
Design University: Professor Shuichi Matsumura)
８． Sustainable Architectural Design ③ - Building regulatory system to support safety (The Building Center of Japan:
Mr. Hiroki Sunohara)
９． Sustainable Architectural Design ④ - Sustainable Cities and Buildings (The Building Center of Japan: Mr. KazuhiroMiyamoto)
１０． Sustainable Community/Area Management ① - Case Studies in Japan and Abroad (Mr. Yu Otani)
１１． Sustainable Community/Area Management ② - Case Studies in Japan (Mr. Rin Tanno)
１２． Sustainable Community/Area Management ③ - Case Studies in Japan (Mr. Masayoshi Takeuchi)
１３． Sustainable Community/Area Management ④ - Case Studies Abroad (Portland, USA) (Mr. YasuyukiYanagisawa)
１４． Study Tour

Type of Teaching Methods

A. Face-to-face Classes

Type of Teaching Methods inDetailFace-to-face lecture format using PowerPoint etc.

Methods of Evaluation

Submit a reflection paper at the end of class.
Submit a short English essay (1000 words) at the end of the term.
The evaluation ratio is 80% final essay and 20% reaction paper.

Prep&Review

None

Prep&Review for reference

授業外学習については以下を確認してください。
https://www3.jwu.ac.jp/fc/public/unvfile/academics/curriculum/tani_gakushu.pdf

Text to be used

None

Language

EnglishReference Books

NoneNotes, Message to Students

Attendance is important.
学部
https://www.jwu.ac.jp/unv/about/information/ct6r0e000000afr0-att/syllabus_DP_code_unv.pdf

Diploma Policy

Notes for Choosing Type of
Teaching Methods

大学院
https://www.jwu.ac.jp/unv/about/information/ct6r0e000000d6gg-att/syllabus_DP_code_grd.pdf
2024年度は原則として対面で授業を行います（一部遠隔授業科目を除く）。
対面授業と遠隔授業（同時双方向型及びオンデマンド専用型）の区分は以下のとおりとする。
対面授業
遠隔授業対象区分以外の全ての授業科目（対面授業に相当する教育効果を有すると認められる場合は、予めシラバスに記載することにより授業回数の 1/3 までは Zoom・manaba 等を用いた双方向型遠隔授業とすることができる。
）
同時双方向型…対面授業と同様に曜日・時限を設定し教室配当を行う。
Zoom 等を用いた同時双方向型遠隔授業科目（対面授業に相当する教育効果を有すると認められる場合は、予めシラバスに記載することにより授業回数の 1/3 までは manaba 等を用いた双方向型遠隔授業とすることができる。）
オンデマンド専用型…オンデマンド専用型曜日・時限を設定し教室配当を行わない。
manaba 等を用いた双方向型遠隔授業科目
・対面で実施しない教養科目（月・火・水・金 6 時限）・教養科目以外のオンデマンド科目用に、木 4・5 時限をオンデマンド専用時間帯として設定する。
（教養科目以外は、通常の曜日・時限にもオンデマンド科目を置くことができる。）※ご担当科目の授業形態が不明の場合には、ご担当科目の科目区分責任者にお問い合わせください。

Courses Taught by
Instructors with Practical
and/or Professional
Experience

https://www.jwu.ac.jp/unv/academics/curriculum/ct6r0e0000009bmr-att/kyoin_kamoku.pdf