今月の聖句

月の予定

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23

1

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3

小学校３～６年（江ノ島）

春の遠足 楽しく行ってきました
小学校１・２年（花菜ガーデン）

今年は、夏の暑さを感じながらの６月になりそうです。新学期から二か月が過ぎ子どもたちの取り組みや様子に、日々成長をする姿が様々なところで感じられるのではないでしょうか。
６月は、まず中学校の観劇からスタートです。１日（金）に劇団四季の『ライオンキング』を鑑賞します。

4 12『いずれにせよ、わたしたちは到達したところに基づいて進むべきです。』
フィリピの信徒への手紙 第 章 節◎

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中学校 （秦野・弘法山）

33日 金( 観) 劇（中）日 日( 私) 小情報フェア（横浜）日 月( 教) 育実習（中） 月 日まで
日 火( 尿) 検査（二次）
日 火 ～ 日 木( )()
転入体験学習①（小）

モーニングサイド・カレッジ来校
名が来校され、アメ〈音楽会〉 日（火）・ 時間目に海の見えるホールで行われます。今年はどのような感動があるのか今からとても楽しみです。保護者の方は、昨年同様に前後半の入れ替え制になりますのでご了承下さい。今年も教職員から一曲ご披露させて頂きますのでそちらもお楽しみに。
〈一斉引き渡し訓練〉 日（水）今年も、大磯町全体で行う「引き渡し訓練」に本学園も参加致します。訓練ではありますが、いかなる時にも対応をできるように、日ごろからご家族で緊急の場合を想定し、確認をして頂ければ幸いです。よろしくお願い致します〈森のおとまり〉 日（金）～ 日（土）小学校一年生から三年生で『森のおとまり』
が行われます。
みんなで協力して、カレーやナンを手作りします。大磯町のゆるキャラ【いそべえ】も遊びに来てくれます。
『自分で、できた』が増える二日間になるよう楽しんで良い思い出を作ってほしいです。

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6

日 火( 音) 楽会
日 水( 一) 斉引き渡し訓練（小・中）日 木( 校) 内研修会日 土( キ) 同盟小学校教職員協議会
日 木( 教) 務委員会
日 金( ～) 日 土( )森のおとまり（小 ～小)日 月( 森) のおとまり代休（小 ～小 ）日 水( ～) 日 金( )期末試験（中 )日 木( 教) 職員協議会

イジング・グレイスやビリーブなどとても素晴らしい歌声を披露してくださいました。コンサート
後は、一緒に昼食をとり、海に出かけるなどして過ごしました。

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22 21 16 14 13 12◎ 月の予定日 木( 聖) 書教室
日 土( 学) 校説明会①

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6
5 5 4 3 1
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№222
6 月号

幸せになれるには、
学園長

小

川

正

夫

昨年百五才の天寿を全うされた日野原重明
先生のことはステパノ便りでも何度か取り上げていますが、先日こんな言葉を残しておられたことに気付きました。
七歳の時、母親が危篤に陥り、日野原先生
は幼い心で必死に祈り続けていたそうです。
「神様、どうぞお母さんを助けてください」
ではなく、それは「神様、どうかお母さんを救おうとしてくださっている、この安永先生（母親の主治医）を助けてあげてください」
だったそうです。幸いお母さんは危機を逃れ一命をとりとめたそうですが「僕が医師になろうと決心したのはあの時です」と聞いたことがあります。
日野原先生は若いころ、あまり丈夫な方ではなかったようでしたが、大学医学部進学に失 敗 し た と き は 一 晩 中 泣 き 明 か し た そ う で す。
ご自身療養生活を経験したり、医師になってからは、多くの患者さんを自分の家族の様に見守り、聖ルカ国際病院の院長になられてからも、いろいろなところに出向き、ことに子ども達に命の大切さを情熱的に語り掛けていました。
日本赤軍派にハイジャックされた航空機に乗り合わせていたり、オウム真理教信者による地下鉄サリン事件の被害者救済など誠に人生の達人として多くの人達に影響を与えてこられました。
先生はしみじみと私達に語り掛けます。
「順風満帆の人生を送ることができる人はご
く ひ と 握 り の 人 だ け だ と 思 い ま す。人 生 に は 、
辛く悲しい出来事、思い通りにならないことが沢山あります。むしろそのほうが多いかもしれません。本気で泣いた経験のある人はまた 、 人 の 心 の 痛 み が わ か る の で す」。
さて、私達の聖ステパノ学園の子ども達は毎朝の礼拝で必ずこのように祈っています。
「天のお父様。私達が毎日、思いと言葉と行
いによって、過ちを犯していることをお許しください。私達が神様の教えを守っていくことができるように勇気をお与えください」
続けて「天のお父様、いつも私達を愛し、いろいろなことを教えて下さる先生方をお恵みください。そして、いつも健康と主のお導
き を お 与 え く だ さ い。」「おめぐみ深い天のお父様、私達の家族をお守りください。必要なものを与えられ、安らかにいつも変わらない幸いな日々を過ごすことができますように」「 哀 れ み 深 い 天 の お 父 様、困 っ て い る 人 達（ ことに親を失った人、体の不自由な人、身寄りのない人、家や食べ物が無くて困っている人など）をお助け下さい。私達も困っている人達の為に少しでも良い働きが出来ますように」彼らは自分以外の人達の為に祈ることができる素敵な子ども達です。

私 達 は 誰 も が 幸 せ で あ り た い と 思 い ま す が、
幸せの基準は人によっても文化や国民性によっても異なると思います。学生時代に読んだ哲学者アランの「幸福論」にこんな言葉があり ま し た。「 幸 福 な 人 は 幸 福 だ か ら 笑 っ て い る
わけではなく、笑っているから幸福になれるの だ」「 自 分 が 幸 せ だ と 思 っ て い る 人 が 幸 せ なの だ 」ま た「 他 者 に 寛 容 な 人 は 幸 福 度 が 高 い」と言った人もいます。
２０１８年度版国連世界幸福度報告書の中に国民の幸福度ランキング１位はフィンランド、日本は５４位だそうです。
子供のクイズに幸せの反対も幸せ（漢字をさかさまにしても幸せという漢字になる）があります。無関心の反対は愛という考え方も幸せにつながります。
自分の心が負の感情から免れることが幸せにつながるといいます。負の感情は喜びの感情の様に自然に湧き出で来るものというよりも、自分の心で創りだしていることが多いようです。自分の心が傷ついたりすると穏やかな感情ではいられないのですが、自分が気付
かずに他者の心を傷つけていることには気が付かないことがあります。負の感情とは、人を疑ったり、無視したり、困らせたり、騙したり、恨んだり、約束を破ったり、陰で悪口を言ったり、羨んだり、嘘をついたり、虐めたり、意地悪したり、自尊心を傷つけたり、容姿を笑ったり、こんなにたくさんある負の感情をなくすと幸せになるようです。

2

か けが え の な さ

教諭

米原

佑樹

三月、礼拝で全校児童生徒の前でお話する
機会を頂きました。内容は二十歳の頃にマザーテレサの〝死を待つ人の家〟でボランティ
ア を し た 経 験 に つ い て。「 いつ か 教 師 に な っ た
ら子どもたちに話したい」と思っていたことだったので、話し終えた後に子どもたちが駆け寄って口々に感想を述べてくれた時には、とても感慨深いものがありました。
それから二か月程経った頃でした。自宅でパソコンを開くと、シリア人の友人が助けを求めているのが目にとまりました。国全体が非人道的な攻撃に晒される中、彼女の友達とその幼い子どもがトルコに逃げるため早急にお金が必要だという内容でした。その額三十万円。私は協力したいという想いを抱きながら、正直なところためらってしまいました。
個人宛としては相当大きいその金額に不安を感じてしまったのです。その親子には申し訳ないけれど、シリア全体のことを考えればそのお金は大きな団体に回した方がいいのでは…とも考えました。しかしその時、三月の話の準備をしている時に出会ったマザーテレサの言葉を思い出しました。
マザーテレサは六十年以上もの間、その日
食 べ る 物 も な い 人 た ち に 寄 り 添 い 続 け ま し た。
その姿に世界中の人が感銘を受けましたが、中には「政府に働きかけて社会変革を推進してはどうか」と提案する人もいたそうです。
きっと、それ程の影響力を持つマザーテレサ
が政府に訴えかければ、より多くの人が救えて効果的だと考えたのでしょう。しかしマザー テ レ サ は そ れ に は 賛 同 せ ず、「 私 に と っ て 大
切なのは、群衆としての人々ではなく、個々の魂なのです」とだけ答えたそうです。また
マザーテレサは、一つひとつの言動に込められた想いを何よりも大切にし、余り物の寄付
は あ ま り 喜 ば な か っ た と い い ま す。「 私 た ち が仕えている貧しい人たちは、あなた方の憐れ
みも、見下すような態度も必要としていないのです。彼らが必要としているのは、あなた方の愛と親切なのです」というマザーテレサの言葉は、目の前の人が持つ魂に向き合うことがいかに尊いことか語りかけてきます。
思 え ば シ リ ア 人 の 友 人 は 以 前、
「一 番 辛 い ことは、攻撃される事でも、人を亡くす事でもなく、こんな状況なのに世界の人たちが関心を向けてくれないこと、心を寄せてくれないことだ」と話していました。そんな状態にある彼女を思えば、より効果的な方法を考える
あまり目の前の助けを求める友人の支援を断る こ と は 間 違 っ て い る よ う に 思 え て き ま し た。
私は彼女に送金の連絡をし、自分も知人に呼びかけをすることにしました。どれほどの反応があるか不安でしたが、すぐに多くの声がかかり、何と一週間で目標の金額が集まりました。彼女が東日本大震災の時に東北でボランティアしていたことを紹介したことも大きかったようです。中には三日前に出産したばかりで、自分のご褒美のためにとずっととっていた一万円をそのまま送金してくれた人もいました。
広い視野を持って動くこと、先を見通してより効果的な方法を考えることはもちろん大切です。しかし、どんな大義名分を持って考えを巡らせても、目の前の一人の人が持つか
けがえのなさに向きあえなければ、願った結果からは遠のいていくばかりでしょう。ふと学校での自身のふるまいを考えれば、似たよ
うな失敗をしてはいないかと自問せずにはいられません。クラス全体を考えるあまり、一人ひとりの子どもの想いをないがしろにしてはいないだろうか。仕事をしながらや別のことを考えながらではなく、しっかりと自分の時間を割いて子どもの話を聞けているだろうか。まずは子ども一人ひとりのかけがえのな
さ、その子の持つ一瞬一瞬のかけがえのなさに敬意を払うこと。どんな願いも教育も、全て は そ こ か ら 始 ま っ て い く の か も し れ ま せ ん。
私はまだまだ至らない点ばかりで、子どもの心に寄り添えなかったことを反省する日が少なくありません。しかし、マザーテレサの話をした時に駆け寄ってくれた子どもの顔を思えば、下を向いてはいられません。忙しく過ぎていく毎日のなかにあっても、眼の前のことに向き合う一瞬一瞬を、子どもたちと積み重ねていきたいと思います。

3国語ステップでスキップ
教諭

草山

広子

聖ステパノ学園小学校の国語ステップアッ
プタイムの授業は、二〇〇五年四月に、週一回の一、二年生合同授業から始まりました。
校長先生からのおすすめもあり、それまでのことば遊びの経験から国語の学習につながるものはないかと取り組みを始めました。
詩 人 の 谷 川 俊 太 郎 さ ん が、「 こ と ば 遊 び は 、山の裾野のようなもので、裾野が広がれば広がるほど、山は高くなるというものです」と表現されていたことから、これを国語教育に生かせていければ……という思いをもっていました。教科書を学習する中で、豊かな感性は欠かせません。そこで、この国語ステップの授業が少しでも子どもたちの裾野を広げる役割を果たせないかと考えました。授業の時間だけでなく、いつも身近なところにありた
いと願いつつ、子どもたちがふとした時に、詩のフレーズが歌うように口ずさむことができたらいいなという思いで始めました。
その後、この取り組みが広がり、全学年の国語ステップを担当することとなりました。
新たに三年生以上の授業を組み立てることになったので、国語の教科書を読み返し、各学年に合った教材を探すことにしました。一、二年生の楽しいステップらしさを残しつつ、中学年・高学年に合った教材は何か、一回一回の授業で感触を確かめながら模索を続けました。二〇一五年度からは、各学年の国語担
当の先生方に毎週の教材と学習プランを打ち合わせして授業をして頂いています。授業後は先生方の感想や工夫をヒントに試行錯誤を繰り返しました。そして、昨年度からは、子どもたちに人気のあった教材を再編成し、テキストにまとめて学習を行っています。
内容は、詩・短歌・俳句・クイズ・お話・
早 口 言 葉 な ど 様 々 で す。一 人 で、グ ル ー プ で 、あるいは、クラス全員で、楽しく遊べるように教材を提供していきたいです。教材は、事前に子どもたち一人一人の様子やクラスの雰
囲気に合わせながら、授業の流れやワークシート作りなど毎年各学年の先生方と相談しながら進めています。
低学年では、詩やお話の世界に入って、言葉と仲良く遊べるように、簡単な工作を取り入れています。例えば、二年生の四月は、工藤直子さんの詩「おしゃべり」です。アマガ
エルとシジミチョウが出会い、別れていきます 。最 後 の 二 行 は、
「一 瞬のような永遠のような／偶然のような必然のような出会い」で結
ばれています。パクパク口の動くアマガエルと シ ジ ミ チ ョ ウ を 作 っ て、
「 出 会 い 」を 再 現 さ
せ、会話を楽しみます。
中学年では、ことばのリズムや日本語の音韻を楽しむもの、また、自然の不思議を題材にしたものを選びました。
高学年は、生きるということ、自分を見つめ、未知の世界に目を向けられるような作品を探しました。
さて、私は、小学校一年生の副担任として
今年度スタートしました。この二か月は、一年生にとって、学校生活に慣れる大切な時期でした。毎日がはじめての連続でしたが、この頃では、一年生の顔になってきました。ク
ラス便りの題名も、自分たちで案をだして、「ぴかぴかの一年生」に決まりました。
一年生五月の国語ステップは、西村祐見子
さ ん の 詩「 し ん こ き ゅ う 」で す 。
「 木 は ／ しん
こきゅうしている／うでをのばして／そらをみあげて……」声に出して読んだ後、木の気持 ち に な っ て、み ん な で 深 呼 吸 し て み ま し た。
次のページは、小鳥が止まっている輪郭だけの 木 の 絵。「 色 を 塗 っ て い い で す か」「 ど う ぞ
ど う ぞ」。木 の 周 り は 、小 鳥 だ け で は な く 、一年生の大好きなものがたくさん書き込まれました。それから、緑と茶色の画用紙で木を作りました。木に顔や木の実を描いたり、根っこをつけ足したりと思い思いの木ができました。
元気いっぱいぴかぴかの一年生も、学年が上がるごとに、時には悩み、立ち止まることもあるでしょう。そんな時、元気になれる言葉がそばにあったら……。それが、国語ステップで出会ったとしたら……。ステパノの子どもたちが、楽しい所へスキップしながら出かけるような気持ちで、国語ステップのテキ
ス ト の ペ ー ジ を め く っ て く れ た ら 嬉 し い で す。

4

気持ちを考える
非常勤講師

能條

貴大

皆さんは映画をどのくらい見ていますか？
また、どのようなジャンルの映画が好みでしょうか？アクション、コメディー、ホラーなど、映画には様々なジャンルがあります。また、年代によっていろいろな特徴があり、それぞれの年代に流行った映画を見比べてみる
ことも面白いです。
映画は十九世紀に生まれて以降、大きな発展を遂げてきた新しい娯楽です。私たちの視覚、聴覚に訴えかけ、非日常の特別な体験をもたらしてくれます。個性的で魅力的な登場
人物、様々な効果が駆使された舞台や映像、物語を盛り上げる壮大な音楽、色々な工夫が施されて映画は作られています。
私は子供のころからたくさんの映画を見てきましたが、何度繰り返して見ても面白い、
お気に入りの映画が数本あります。それらの映画は共通した特徴を持っていて、その特徴を満たした映画はいつ見ても新鮮な感動を与えてくれます。その特徴とは、登場人物の気持ちがとても丁寧に描写されているということです。心理描写の巧みな映画は、音楽や映像との相乗効果で、ストーリーに深く入り込
むことができ、自然と話を理解することができます。

私の好きな映画の一つに、実話を元にしたお話があります。日本でも大ヒットした映画で、事故で体が不自由になった富豪と、介護人として雇われた貧困層の青年との交流をコミカルに描いた映画です。この二人の主役の表情の変化がとても豊かで魅力的で、互いに遠慮せず、対等な立場を築いていきます。この作品の興味深い点は、環境や立場の全く異なる二人が、本音で語り合い絆を深めていく
ところにあります。
お互いに遠慮をせず、本音で語り合うとい
うことは、本来とても難しいことだと思います。
「 ヤ マ ア ラ シ の ジ レ ン マ 」と い う 心 理 学 の用語があります。二匹のヤマアラシが互いを温めあうために体を寄せ合おうとしますが、近づきすぎるとお互いの針が相手に刺さってしまいます。しかし、離れてしまうと寒くなってしまう。結局は、お互い傷つかず、寒くも な い 距 離 に 収 ま っ て し ま う と い う お 話 で す。
これはそのまま人間関係に置き換えることができ、お互いに傷つかないために適度に距離を置いてしまい、深く干渉し合うことができない状態になってしまうということを指しています。この話は、距離を取ってしまうことで深く相手を知ることのできないというネガティブな面と、適切な距離感を持って人間関係を円滑にするというポジティブな面を持っています。映画の中の二人は、適切な距離感から一歩深く入ったところで友情を生み出しました。
大人になると、なかなか本音を語るということが難しくなってきます。相手の気持ちを考えたり、立場を考えたりすることに固執するあまり、話したい言葉が出てこない。遠慮をするという気持ちがどんどん強くなっていきます。自分が子供だった時のことを思い出
す と、気 持 ち を ぶ つ け 合 う こ と が で き る の は、
子 ど も の 特 権 で あ る と 考 え る こ と が あ り ま す。
相手の気持ちを考えつつ、自分の意見もきちんと言えるような大人になれるように見守っていきたいと思います。

5【小学校】五月十一日は、春の遠足でした。
一・二年生は神奈川県立花と緑のふれあいセンター（花菜ガーデン）へ、三～六年生は、
江の島方面に行ってきました。

手だね。さすが、やっぱりきたえているんだね。」と 思 い ま し た。イ ル カ シ ョ ー が お わ っ て、あっというまに江ノ島とう台まで来ました。
歩いてやっと上まできたところで、ごはんを食べました。ごはんは、とってもおいしかったです。今日は、一日本当にぜんぶ楽しい江ノ島遠足でした。

A

・

小三
・
き の う 遠 足 で 江 の 島 水 ぞ く 館 へ 行 き ま し た。
エイとクラゲを見ました。エイは、口をパク
パクしてました。クラゲは、いっぱいいてす
ごかったです。サムエルコッキングえんに行きました。広くって海が見えました。すてきでした。シーキャンドルにエレベーターでのぼりました。おかしこうかんをして、トンビに気をつけながら食べました。楽しかったです。
小四・
今 日 は、遠 足 で し た 。ぼ く は ６ ぱ ん で し た 。
びっくりしたことがあります。江の島水族館
ではじめてサメをさわったのです。表面がとてもザラザラで、たまごをさわりました。かた い と 思 っ て い た ら、ぜ ん ぜ ん ち が い ま し た。
プニプニで、やわらかかったです。楽しかっ
たです。

小六
・
今日は春の遠足で江ノ島に行きました。私は班長という役目がありました。三～六年生の班をまとめる、という重大責任で、とてもどきどきしていました。
新江ノ島水族館に着きました。建物の中に入った時に潮のにおいがしました。そして、様々な魚がいました。イルカショーを見ること に な り ま し た。ア ザ ラ シ か ら 始 ま り ま し た。
動きがとてもかわいく頭がいいなと思いました。メインのイルカが出てきました。イルカの合図を教わり合図を出しました。少し水がかかったけど、楽しかったです。そして、シーキャンドルに行きました。道は、とても遠かったけど、江ノ島の風景は、とてもきれいでした。
私は、一番江ノ島散策がとても楽しかったです。班長として行った遠足は、とても楽しかったです。

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小一
ばらがさいていてたのしかった。
M

T
H

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小一
・
あいすがおいしかった。
小一・
おべんとうがおいしくて、たのしかった。
小一・
かわにめだかなどがいて、ぼうけんみたいでたのしかった。
小一・
みはらしでっきからふじさんがみえて、きれいだった。
A

小二・
今日、遠足でかなガーデンに行ってさんさくをしました。それで、おひるになってごはん食べました。ぼくは、マシュマロとゼリーを食べました。それでバスにのって電車にのって帰りました。おやつを食べたことがうれしかったです。

T

小五・
まず、今日は新江ノ島水族館で、イルカのショーを見ました。イルカがジャンプくるく
るかいてんをして、水の中にいっせいに、３びきがとびこみました。お兄さんもイルカと二人でいっしょに、５メートルくらい上の高さからいっきにとびこんで、水の中に入りまし た 。自 分 も そ れ を 見 て、
「 す ご い 、本 当 に 上

6

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中三 Ｒ・Ｋ
五月十一日に春の遠足があり、今年は秦野の山を歩いていきました。中一は小田原の酒
匂川を、中二は箱根の山を歩きました。
遠足の流れは、まず電車で小田原駅まで行きました。春の遠足ではいつも電車に乗って小田原方面に行きます。そして今年小田原から小田急線で鶴巻温泉駅まで行き、そこから弘法山まで山の中を歩きました。上り坂や階段が急だったり、湘南平に行くときみたいな
道に似ていました。弘法山公園でいったん休憩をとり、そこからまた少し権現山まで歩きました。ここでは緩やかな階段がたくさんありました。権現山公園で弁当（昼食）を食べました。やっぱり自然が良かったです。
このあとは風呂に入りました。春の遠足では、風呂に入るのも特徴です。万葉の湯は最高に気持ち良かったです。楽しい遠足になりました

５月 日に、アメリカからモーニングサイ
ド・カレッジの皆さんが来校され、コンサ ート を 開い てく ださ いまし た 。
中二 Ａ・Ｍ
今日はモーニングサイド・カレッジの生徒達が我学園に来校しました。モーニングサイ

22

ド・カレッジの生徒は金髪の方が多かったです。それに女性たちはみな美しかったです。
モーニングサイド・カレッジのトム・ポール
ソン准教授はめがねをかけていて、体が大きく、足も大きかったです。けれども、足が大きいために我学園の来客用スリッパが小さいらしく、かかとがスリッパからはみ出していました。
昼食の時、私はポールソン氏とミス・マリーと同じ班になりました。ミス・マリーはグレーがかった水色のとても美しい瞳をしていました。私と同じ班の少女がミス・マリーの瞳がすごくきれいだと感激していました。
ポールソン氏は、農学を教えているそうです。日本の食べ物ではすき焼きが好きなんだ
そうで、写真も見せてくれました。それから
彼は高校時代にバスケットボール、水泳、野球、サッカーをしていたそうです。
私は少し悔い改めました。
私がもう少し英語の勉強をまじめにしていたら、きっと色々な事を楽しく話せたのだろう と 思 っ た か ら で す。私 は も う 二 年 生 な の で、受験のために少しだけでも英語を勉強しようと今日この日に思いました。

7【 中 学 校 】 春 の 遠 足 は 、 鶴 巻温 泉 駅か ら 歩
いて、弘法山を目指しました。最後は恒例 の温泉に入り、とても楽しい一日となりました。
中一 Ｓ・Ｋ
５月 日は、遠足がありました。弘法山、権現山などへ行きました。
小田急線の鶴巻温泉駅で降り、歩いていきました。最初は、普通の道でした。でも、しばらくすると、急な坂道があり、少し疲れてしまいました。
山道に入ると、急な坂、階段、木の根などがあり、歩くのが大変でした。普通の平らな道もありましたが、山道がとても長かったので、足が棒になりました。
でも、普段行かないようなところに行き、
自 然 を 体 験 で き た の で、良 か っ た で す。ま た 、
普段見かけないような植物があったので、それも面白かったです。
権現山でお弁当などを食べた後、山を下りました。下りは、上りのときよりは楽でした
が、急で、そのうえ、木の根があったので、歩きづらかったです。
しばらくすると、今回温泉に入る「万葉の湯」にたどり着きました。ここでは、３種類の温泉がありました。この中では、ひのき風呂が一番気持ち良かったです。
今回の遠足は、たくさん歩き、とても疲れましたが、達成感もあり、とても良かったです。楽しかったです。
11

エ リ ザ ベ ス・ サ ン ダ ー ス ・ホ ー ム の 歴 史 は きっと皆さんご存知でしょう。今回はホームの「 今」 に 焦 点 を当 て て み ま した 。
＊

古い棟ではパーテーションを使うなどの工夫 をし て プ ラ イバ シ ー に 配 慮し て い ま す。近 い
学年の子どもたちが大人数で暮らすのではな
く、少 人 数だ け れ ど もい ろ いろ な 年 齢 の子 ど もが きょ う だ い のよ う に 暮 ら し 、お 父 さ ん 、お 母
さ んの よ う に 職員 が い て 、一 般 的 な家 庭 に 近 づ
け よう と し て いる こ と が わ かり ま し た 。
職 員は 交 代 で 宿直 が あ り 、年 齢 も背 景 も 様々な子どもたちの自立支援計画を個別に立てなが ら支 援 し て いま す 。専 門 的な 視 点 が 求め ら れ＊
ＳＡ担当の早田さんは二十三年にわたってる のは も ち ろ ん 、 心 身 共 に ハ ー ド な 仕 事 で す 。

＊
児童福祉の現場で活躍されているベテランで「 燃え 尽 き て しま い ま せ ん か？ 」と早 田 さ ん にッ クリ ー ダ ー を配 置 し て い るほ か に、全 体 を 見す 。早田 さ ん の 案内 で 、ホ ーム に お 邪 魔し ま しエ リ ザ ベ ス・サ ン ダ ー ス・ホ ー ム は 児 童 福 祉る 職員 も 三 名、ス ー パー バ イザ ー の 心 理士 も い

質 問し た と こ ろ、三 棟を 一 ブロ ッ ク と して ブ ロ

法 上の 児 童 養 護施 設 で す 。敷 地は 広 く 、澤 田 美て悩みを相談できる体制を整えているそうでた。

喜先生の住まいだった旧園長邸やリトリート

す。
は職員が子どもと一対一で話をして悩みや希普 段は と て も 忙し そ う で す が 、三か 月 に 一回

ハ ウス 、子ど も た ち が遊 べ るグ ラ ン ド もあ り ます。
現在七十名ほどの子どもが九棟に分かれてを温めなおしたり配膳したりして食事をしまが あり ま す 。キ ッチ ン で は 、給食 室 か ら の食 事

常 の家 庭 の 様 子を 見 せ て く ださ い 。子 ど も が 家た 。「 も し 遊 び に 行 く こ と が あ っ た ら 、 ご く 日

ＳＡに望むことを早田さんに伺ってみまし望 を聞 い て い ます 。

す 。各棟 七 ～ 十 一名 の 定 員 で 、男 女 一 人 ずつ の

庭 のイ メ ー ジ を持 つ こ と が でき ま す。ホ ー ム の住 んで い ま す。玄 関 を入 る とま ず 広 い リビ ン グ

職 員 が 担 当 し ま す 。洗 濯 、食 事 の 片 づ け 、 掃 除

子 も一 緒 に 育 てて い た だ き、職 員 も保 護 者 な の私たちと同じように子育てに奮闘しているな ど 、家 庭 の お 父さ ん 、お 母さ ん と 同 じよ う に定 など が 貼 ら れて い て、ど この 家 で も 見か け る

職 員の 方 た ち の姿 を 知 る こ とが で き、大 き な 収

だ と考 え て 下 され ば と 思 い ます 。」

よ うな 光 景 だ と思 い ま し た。部 屋 もほ と ん ど が穫 でし た 。（ 来 月 号 に続 く ）家 事を し て い ます 。リ ビ ン グに は 、約 束 事や 予

個 室で す 。大 き な風 呂 だ け では な く 、小 さめ の
ユ ニッ ト バ ス もあ り ま し た 。

【表彰】
泳力検定
５級
日本漢字能力検定
準２級

中３

中３

Ｓ・Ｕ

Ｓ・Ｕ

【学校説明会のお知らせ】
７月７日（土） 時～
本学園 海の見えるホールにて皆様お誘いの上、ご参加ください。

※ お 詫び と訂 正※５月号の表彰で誤りがありましたので、
左記のとおり訂正しお詫びいたします。
〈第７回大磯ちびっこ駅伝〉
低学年の部
第 位
高学年の部
第９位

【 編集 後 記 】

外に出かけるにはとても良い気候になりました。子ども達は校外学習で海に出かけて自然に親しむ機会をもっています。いろんな発
見 や 驚 き が あ り ま す。（ Ｋ ）代表者 学園長 小川 正夫
発行者 聖ステパノ学園小学校・中学校
ステパノだより編集委員会〒 二 五 五 ― ○ ○ ○ 三神 奈 川 県 中 郡 大 磯 町 大 磯 八 六 八
ＴＥＬ ０４６３‐６１‐１２９８
ＦＡＸ ０４６３‐６１‐９７３９
http://www.stephen-oiso.ed.jp
二〇一八年六月四日（月）発行 第 号

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