第 22 号

こどもの森通信雑感

2015 年 9 月 15 日

「たくさんの人でやるからこそ、チャレンがあったはずなのに、それを感じることは全ジできることがある」「いろんな人の気持ちくありませんでした。
こどもの森には、もっと豊かなモノサシが2015 年度と 2016 年度の小学部・中学部の生徒募集をしています！

あります。自分のペースで学び、自分の思う自分も人も大切にしながら、いきいきと学べ

時に子ども達からそんな言葉が出ていまように表現すること、それを認め合うこと、る学校に入学しませんか？

した。

更には共同で取り組んでいくこと、それがど

募集人数：
2015 年度入学
2016 年度入学

いよいよ始まった中学部。学期末の発表

んな風にできたか、自分で振り返り、周りかの日、立派にプレゼンし質疑応答する姿をらフィードバックをもらいます。その中で、見て「すごいな」と感動しました。ただ、いろんなモノサシではかりながら学び続け1 学期を終えて振り返って、子ども達が何をていきます。まず居るだけでも価値がある

学んだのか、スタッフとしてのあり方は適切評価をするためには、基準 ( モノサシ )のです。
人は関わり合って生きています。だから、周りの人にどのように貢献できるのか、仲間スタートした中学部の日々

各学年 若干名
小学部 1 年生 7 名
中学部 1 年生 7 名
対象年齢：小学部 ６～ 12 歳
中学部 12 〜 13 歳
場
見所：箕面市小野原西６丁目 15 − 31
学：月・水・木曜日

2015 年春、多くの方のご支援をいただきながらカタチになった念願の中学部が、7 名の新 1 年生とともにスタートしました。真っ白のキャンバスに絵を描くように、子どもたちと過ごしてきた初めての学期の様子を紹介します。
少しの緊張と期待を抱きながら初めて顔の中でどのような役割を担えるのか、みん

体験入学：見学の後、小学部は 5 日間、中学部は８日間の学習体験をしていただきます。

を合わせた日。日々のできごとを伝え聞き私は中学高校で進学校に通いました。そなでどのような成果が出せたか、も大切な

入学面接：ご相談の上で日程を決めます。

合うハッピータイムは朝の恒例の時間にな

こでのモノサシは「( 従来型 ) 学力」。テスモノサシになります。子ども達はそれを学ん

トで高い点が取れなかった時期の私の学校でいるようです。そして、周りからの評価よが必要です。

2015 年 9 月 15 日♪♪ 箕面こどもの森学園生徒募集 ♪♪

共同プロジェクトの発表で、質疑応答のだったのか、いろんな思いがめぐりました。

こどもの森通信

こんな学校に出会いたかった！！

いろんな“モノサシ”があって、新しい表現が生まれてくる」

第 22 号での評価はとても低いものでした。そしてそり、自分が何者であるか、どうありたいかをれは人間的にも価値がないと感じさせるも大切にしていってもらえたら。もちろん、私のでした。当時の自分にもきっとよいところたちも。
（佐野）※見学、入学ご希望の方は学園事務局へご連絡ください。
TEL&FAX ０７２−７３５−７６７６
メール info@kodomono-mori.com

りました。
中学生になって少しずつ専門的になってきた基礎学習、一人一人が学習計画を立て振り返りながら学びました。
子どもたち自身の『問い』から学びが始まるワールド・オリエンテーション。1 学期は『私の物語』をテーマに、「なぜ江戸【お詫びと訂正】 前回の春季 21 号 4 頁「雑感」の数式 ay = by（＊）は、ay = bx の誤記でした。
お詫びして訂正いたします。（松崎）時代の生活が好きなのか？」「なぜ私は絵をコメダ

各種イベントのお知らせ （９月〜１２月）

国際交流協会の施設まで出向き、たくさ食い。その後にみんなで写真撮影。

んの保護者はもちろん、外国から日本に来【夏祭り】7 月 10 日夏祭り。「夏まつりがられてまだ日の浅いお二人にも見ていただ

んばろう！」の掛け声で開始。お絵描き、手きました。

作りと販売、射的、手作りお菓子、くじ引き、前半は、低学年による日本の行事の紙芝輪投げ、お化け退治。保護者出店の雑貨屋、居。後半は高学年が個人で調べたこと、低飲み物、プニョ玉すくい。近所の子どもたち学年が遊びのブースを出しました。高学年や 卒 業 生、 会のブースには日本の文様、遊びから経済ま員さんなど多でのクイズ、造幣の技術、漢字の成り立ち、くの方が参加。

鉄道案内、食べ物、観光地ランキング、自終了後は保護動販売機、茶道などユニークなテーマが盛者からの手作

りだくさん。体験できたりパワーポイント

りカレーでみだったり表現の仕方も様々。低学年の遊び

んなほっこり。のブースには、おはじき、影絵、あやとり、妖怪の絵、けん玉、お手玉などが並び、楽しそう。浴衣姿もたくさんでワイワイと盛り上がり、最後にはゲストのお二人から感想を頂き、あっという間に時間が過ぎました。

体育祭も、夏祭りも、「するかしないか」の選択から子どもたちに任され、ああしたい、こうしたいで意見の衝突と話し合いの繰り返し。何度も小さな山や大きな山を乗り越えてようやく当日を迎え、子ども、スタッフ、保描くことが好きなのか？」「My dream shop」

護者のみなさんも笑顔に！行事ってみんなのなど、子どもたちがもつ疑問や興味についためにあるんだなぁと感じます。（平嶋）て調べまとめることを通して、自分で学びを深める取り組みをしました。

～ぜひ、お気軽にご参加ください～
子育てカフェ
第 4 回「ほめ方・叱り方」

小中合同学校説明会
こどもの森に入学を検討されている、幼児～中学 1 年のお子さまをお持ちのご家庭「子育てハッピーアドバイス」のエッセを対象にした小中合同の説明会です。

ンスをお伝えする子育てカフェです。

【実施日】9 月 26 日 ( 土 )13:30 ～ 15:00【実施日】11 月 18 日（水）10:40 ～ 12:00【場【場【対所】箕面こどもの森学園

象】幼児～中 1 までのお子さまをお持 【講ちの保護者の方【対子どもたちの可能性を拓く新しい教育にふれる貴重な機会です。こどもの森の教育

今後の開催予定
第 5 回 1 月 20 日（水）第 6 回 3 月 2 日（水）に関心のある方はぜひご参加ください。お子さまは学習体験もできます。（お子さまのみの参加はご遠慮ください。）【実施日】 11 月 7 日（土）9:30 ～ 11:20【場 所】 箕面こどもの森学園【対 象】 年長～中 1 までのお子さまとその保護者の方４ました。この日は『私の物語』をテーマに決まり、「（全体の時間の）3 分の 1 が話し一人一人が取り組合いだった」と子どもたちがふりかえるほんだワールド・オリ

ど、みんなで納得したものが作れるようにエンテーション、そと話し合いを重ねました。体育祭や夏祭りしてみんなで協力

時にリーダーシップをとったり、小学部のんな中学部の子どもたちの様子に頼もしさを感じることもありました。

今、こどもの森は、お子さまの入学を考え7 名の子どもたち、それぞれが持つ豊かられたり、学園の教育に関心を持たれたりさな色がまざりあい“学ぶと生きるをデザイれる多くの方から、毎日のようにお問い合わンする”中学部が始まりました。これからせをいただいています。

どんな学びが彩られていくのでしょうか。

一人でも多くの方のご要望にお応えできる＊参加ご希望の方は、事前に
電 話、FAX ま た は メ ー ル
で箕面こどもの森学園までお申込みいただきますようお願いいたします。

つけ』『新校舎の看板づくり』をすることに子どもたちを見守り、サポートしたり、そ《編集後記》【参加費】500 円

オープンスクール

アクセス：阪急北千里駅から北へ徒歩 15 分

象】子育て中の方、子育てに関心のある方

日ごろの学習成果をお見せする発表会をしなど小・中学部の合同行事もありましたが、所】箕面こどもの森学園
師】ハッピーアドバイザー 守安あゆみ【中学部発表会】１学期末、中学部では、共同プロジェクトでは『学習室のかざりとても楽しみです。( 高原 )ながることで、こうした教育が広まっていくよ
いつも、ご支援いただいている皆様に感謝し、必要とされる方に必要な情報が届きます
ようにと願いつつ。
（沼尾）

自分たちのことを知り、相手に伝える。様々プロジェクトにつな人と地球で暮らしていくためには、語学やいて発表。小学部、保護者、一般の方々か相手のことを知る以外にも大切なことがありら色々な質問が飛び交い、それを子どもたます。それを体感し、手探りした 1 学期でし

ちがそれぞれの言葉で感じたことを答える、た。
（中尾）という活発なやりとりをする時間にもなりました。そんな様子を見て、初めての大きな発表に緊張しながらもやりとげた自信と、行事で、学び、仲間と結ばれる【体育祭】5 月 30 日体育祭。手作りの特よう、そして、同じ思いをお持ちの方々とつう、スタッフ一同、日々努めています。

し取りくんだ共同大プログラム、一番目は今年初のマラソン！

楽しい日本へおいで！

宝 探 し や、 借 り

こどもの森キッズジャパン

物、 全 力 疾 走 で リ

これは、1 学期のテーマ「日本を紹介しよレ ー！ パ ン 食 い、う！」の発表会のタイトル。子どもたちが考

動 く 籠 の 玉 入 れ、え、緊張しながら準備してきた集大成です。

最後は美白のアメ

１

学期を通してかさねた成長を、子どもたちの表情から感じる一日になりました。
（高原）

第 22 号

こどもの森通信

2015 年 9 月 15 日

第 22 号

プロジェクト作品の紹介

中学部の作品紹介
哲学と短歌づくり
う時間があります。その時間は、多角的な視野

こころ（以下 こ）「今からふなっしーの着ぐるで物事を考え、自分の考えをまとめて表現するみの発表をします。その前に、ある方に来てもことを目指しています。1 学期は、自分の好きらっています」

り、スタッフ名鑑づくりなどに取り組みました。
哲学と短歌づくりの 1 学期のテーマは、「感４月〜８月
こどもの森の大感謝祭～中略～

こころ（小 5）・みずき（小 6）な本の要約、新聞記事の紹介、哲学と短歌づく

2 人「これで、ふなっしーの着ぐるみの発表を終わります。」

ワンピース♪ ふなっしーの音楽が流れると共にふなっしー
現れる ♪

かの（小 3）

みずき（以下 み）「ふなはし市からやってきたどうしてつくったかというと、一回ふくを作ってみたかったからです。

7 月 18 日、日頃お世話になっている会員くの方にご参加いただきました。ホールには、伝えるために「イベントカレンダー」と「教わくわく子ども学校時代の校舎や、当時の子育カフェマラソン」へのアクセス・メニュー

どもたちの学習の様子、そして現在の校舎がを新しく設けました。学園での学習や行事

建つ前の更地や、手作りの小屋で遊ぶ子どもの様子をお伝えする「ビデオ・ライブラリ」たちの写真などが掲示され、参加者の方々にも、ひと月毎くらいのペースで動画をアッこれまでの歩みをご覧いただきました。

プしていますので、そちらもときどきご覧

まず、上と下にわけてある型にそってきりまと で、 み ん な で全然疲れてないす。つぎに、上と下をくっつけるのであわせ哲 学 を し て、 自なっしよー」てぬいます。それを 2 まい作ります。それから分が思うことを

こ「改めてふなっ2 まいあわせて肩をぬいます。それから脇をぬ短歌に表しまししーの着ぐるみのいます。それからすそをぬいます。肩にギャザーた。 中 学 部 7 人

発表をします。作っをつけるのでジグザグにぬいます。さいごにでところから校舎を建て、学校という森を創の短歌を紹介した理由は、みーにゃている糸などをきれいにします。できたらかんり続けてきたこと、そしてここまでやってます。 （藤田）んがふなっしーがせいです。

来れたのは、会員の皆様や保護者の方々の気持ちの源 （瑠唯）」「かんんじょうかんかんじょうう

かんん

じょう かんかんじょうう FEELING（恵音）」「気持ちとは楽しさうれしさ分かち合い

会の冒頭、校長の藤田より会員の皆様へのご挨拶がありました。当初、辻学園長の想いに共感した人たちが集まり、何もない温かなご支援があったればこそと、感謝の想いが伝えられました。

み「材料と作り方の説明をするなっしー」

したところは上と下の布の色をかえたところで～中略～（布をウコンで染めた過程の説明）す。むずかしかったところは、糸をぜんぶほど

その後、卒業生によるパネルトークと座

み「次はふなっしーの本体の作り方なっしー！

くところです。本当は、うらをむけたままぬわ談会があり、卒業後の進路や、こどもの森～中略～（本体を縫った過程と内部を膨らませるための細工について説明）ないといけないのに、わたしはおもてをむけてで学んだこと、それぞれが考える「学ぶ」

み「これで完成なっしー！工夫したところは帽の教育のことを知りたいという依頼に素早
そのほか、こどもの森のイベント情報をし ー！ は ぁ は ぁ、出来事思うます。
（中尾）

夏の大感謝祭」。足元の悪い中でしたが、多いろんな人の考えなどを調べて発表し合ったあ

だいたい 10 時間ぐらいかかりました。工夫師派遣」のページを利用して、こどもの森く応えることができるようになりました。

情・気持ちって何？」感情・気持ちについての大好きで私もちょっと好きだから作りました」

しずつ変化を与えていけたらと思っていの皆様に感謝しようと開かれた「こどもの森

ふなっしーなっ喜び悲しみ人心2015 年 9 月 15 日

それができるようになりました。また「講ふなっしーの着ぐるみ

中学部では、週に 1 回「日本語共同」とい「まか不思議

こどもの森通信

ぬ っ て し ま っ た の で、と「生きる」とは？ などについて思い思ぬう時はかならずうらいに話してくれました。会員の皆様や保護になってください。
（辻）

スタッフ研修いろいろ学んだ！！夏休みて 1 泊 2 日のスタッフ合宿をしました。組織

中学部校舎の建設工事が始まりましたの中での関わりのあり方を考え直したり、何中学部校舎を建てる敷地は、現在、木工

この夏は、六甲の山荘を使わせていただいを大切にしてどこに向かいたいのかを考え、室がある場所です。長年子どもたちの作品ビジョンマップを作成したりしました。夜は、づくりに役立ってきた木工室に惜別の気持

それぞれのスタッフがなぜどんな思いでかかを抱きながら、8 月 1 日、2 日に解体作業をわっているのかマイヒストリーを共有。理解行ないました。1 日は学園スタッフ、保護者、の深まる濃い時間になりました。

子ども、会員など 20 人ほどの方が作業をまた、スタッフの有志で長野に教育視察ツ手伝いに来てくれました。この日は屋根やアーにも出かけました。今回訪れた学校は、壁材をはがす作業を行いました。2 日は、

八ヶ岳サドベリー、南アルプス子どもの村小

7 年前の木工室建設に携わった当時大学生

中学校、大地、グリーンヒルズ小中学校、まだった方、里山工房の方、保護者の方にも肩のはばをせまくしたあるい学校の 5 校でした。それぞれの学校に来ていただき作業をしました。建築現場のそれぞれの特色があり、いろいろな学校とこ監督をされている方の主導のもとに、またどもの森学園を比較することで、自分たちのたく間に骨組みが倒され、建材が外され解教育活動を客観的に見ることができました。

体されていきました。暑い中参加して下さっ

人生豊かにできることかな（桜彩）」

子とパニエを使ってふっくら感を出したところ「感情は 素直に言うのが難しい 心の気持ちをと、女の子にもなるように葉っぱにつけるリボ

さい。肩のギャザーは表したいな（紫瑛里）」

ンを作ったことなっしー」

をむけてぬってくだ者の方々も交えて活発に対話をされていたのが印象的でした。（福田）「感情は 楽しいもので苦しいが 無いと苦しく

こ「気に入っているところはかわいくて面白くかったからつけました。

あるとうれしい（素直）」て本物に似ているところです」

でも、ギャザーがゆる「感情は 物事接っしたときの心 感情ないとみ「難しかったところは全部なっしー。反省点

かったので、もう少しとてもつまらん（一慧）」

はもっとマジックテープをキレイに付けたらよほつれないようにしたらよかったと思いました。

この夏、1 泊 2 日の研修を学園にて開催

かった事と、葉っぱが立たないので針金を入れつぎにやってみたいことは、ぜんぶ同じ色のしました。教育に携わる社会人や学生の

8 月 6 日に中学部校舎の着工式を行ない方々が九州や関東からも集まってくださました。保護者や子ども、スタッフと施工り、「こどもが輝くってどういうことだろ会社の人など 13 人ほどが集まり、簡素でしう？」「大人にできることって何だろう？」

たが心のこもった式でした。翌日から工事「感情は無限だけど表せるそんな人間すてきじゃない？（千穂）」

たらよかったなっしー」

ファシリテーターキャンプ～こどもが輝くクラスづくり～

ワンピースを作ってみたいです。

自由作文の紹介た方々に心より御礼申し上げます。ということを一緒に探求しました。

えれべえたあのことてつがく「豊かさってなに？」

たくと（小１）

ぼくは、えれべえたあにのって おりるとき、きものをきた おばあさんにであって きれいでした。

が始まりましたが、8 月中に基礎工事を終

こどもの森で大切にしていることをおのぞみ（小 6）伝えし、自己肯定感をはぐくむコミュニ

八ヶ岳サドベリースクールにてそれぞれで学んだことを、箕面こどもの森

１、ゆたかさはいくらびんぼう

でもがんばちからあわせてみんなのりきる

ケーションの講座を行った後、2 日間か２、だいじしんやられるけれど

たちあがれ

みんないっしょこころをひとつけてグループワークをしました。テーマ

３、あたたかさみんなかんしゃいつまでもかんしゃしたらきずなふかまるは「こどもが輝くクラスをつくってみよ４、おかねもちかぞくにつかう

かねごころ

それでびんぼうでもしかたないう！」。劇や紙芝居、参加者を巻き込んだ

５、いきものがこころをもらう

たいせつにワークショップなど、思い思いの形式でホームページの更新

６、れきしつぐせんぞのおもい

ついでいく

しんのれきしをつくっていくよ

発表し、研修が終わるころには参加者の学園のホームページを更新しました。大７、えがおがね

くうきをかえてこころよく

そしてしゃべる

みんなえがおに皆さんの顔つきががらりと変わっていた

きな変更点として、トップページの中段の８、こじんのね

いろいろなことせいかくにのが印象的でした。

メニュー欄に「中学部ブログ」と「講師派遣」

９、じぶんのね

いいたいことはいってみる

あいてのきもちじぶんのきもちわかりあえるよ
１０、そうげんがそこらじゅうに

２

ひろがるよ

かわもながれてゆたかなばしょ

参加者やスタッフが、たんぽぽの綿毛え、9 月から本体工事が始まります。12 月初旬に建物完成の予定です。
（辻）

学園のこれからに生かしていきたいと思います！！（藤田）

骨組みだけになった木工室が加わりました。今までは、トピックスののように、ひとつの想いを共有しながら記事からしか「中学部ブログ」にアクセスも、それぞれの場所に根付き、社会に少できなかったのですが、今回の変更により

３

鍬入れ式