№216
12 月号

節

16

秋の遠足
小１・２

小３～５

修学旅行

（横浜ズーラシア）（さがみ湖プレジャーフォレスト）中１・２（雪印メグミルク工場・

三菱みなとみらい技術館 ） 小６（名古屋）

修学旅行
中３（ 広島・宮島・呉）〈今月の行事から〉☆クリスマス礼拝日（木）
イエス様の誕生をお祝いするクリスマ
ス。聖ステパノ学園ではこのクリスマス礼☆子どもたちの祝会日（金）
本年度は小学校が聖劇を、中学校がオリい、アコライトが聖書を読み、平塚聖マリヤ教会の宇津山司祭からクリスマスメッ
セージがあります。保護者の方々にもぜひお越しいただいて、ご一緒に始まりの時を迎えていただければ幸いです。

拝から、そのお祝いが始まります。礼拝の中では児童・生徒・教職員全員で聖歌を歌

14

今月の聖句

章

◎ 月の予定日 金( 教) 務委員会
教職員協議会日 火( ３) 学期始業礼拝
日 水( ～) 日 木( 小) 学校入学願書受付
日 木( 校) 内研修会3『神は、その独り子をお与えになったほどに、世を愛された。』
ヨハネによる福音書 第◎ 月の予定日 月( む) かえようクリスマス
日 水( ～) 日 木( 時) 間割変更期間
日木 ク() リスマス礼拝
教務委員会
日 金( 子) どもたちの祝会
日 土( ク) リスマス祝会日 月( ク) リスマス祝会代休
日金 ２() 学期終業礼拝
教職員協議会21

11☆クリスマス祝会日（土）中学校は原作なしの完全なオリジナル劇です。生徒一人ひとりが役者、裏方など、様々な立場で責任を持って活動し、練習をは、こちらにお越し下さい。

ジナル劇を行います。今までの練習の成果
を小学校・中学校がお互いに見合う日になります。保護者の方でご予定が合わず、「ク
リスマス祝会」にご来場いただけない場合

15

ましょう。

に伝えます。どうぞ皆様ご一緒にお祝いしそれぞれが一生懸命に聖劇を通して皆様

重ねています。小学校では、祝会の一番のメッセージであるイエス様のご降誕を、

16

12

14 6 422 18 16 1515

11 10 9小川

成長していく子ども達には柔軟な心で接するようにしては
学園長

正夫

子ども達が心も身体も健康で優しい人柄に成長してほしいと私達誰もが願っています。
学校では、優しい心を育む教育をといいますが、まず、柔らかな心を持った子ども達に関わる教師や保護者、大人たちが誠実で柔軟な心を持たなくてはならないでしょう。その為にはこども達と良いコミュニケーションをとれる心掛けが大切です。
人が相手から受ける印象は、言葉からが八％、声から感じ取る印象が三二％、表情や態度から受け取る印象が六〇％という統計があると聞いたことがありますが、人に影響を与 え る 仕 事 を し て い る 教 師、身 近 な 保 護 者 は 、
日常どのような態度で子ども達と関わったらよいか少し考えてみたいと思います。
その為に、ローマ字六文字で始まるコミュ
ニケーションのヒントを考えてみました。
Ｓ＝ｓｍｉｌｅ（スマイル）
勿論、作り笑いではなく、上から目線や軽蔑の笑いでもありません。相手を見て、本当に貴方が大切、貴方が大好きと思うとき自然に湧き出てくるような、例えば、赤ちゃんの笑顔を見る時、誰もが自然に笑顔になるような、相手を受け入れる心の笑顔が大切です。
Ｏ ＝ ｏ ｐ ｅ ｎ ａ ｒ ｍ（ オ ー プ ン ア ー ム）

自己開示ということでもありますが、腕組みしていたり、腰に手を当てていたり、他の仕事をしながらではなく、相手を見て、両腕を一杯に開いて、両方の掌を相手に向けて、貴方を受け入れてあげたい、ハグしてあげた
いというような気持になるような姿勢です。
Ｆ＝ｆｏｒｗａｒｄ ｌｅａｎ
（フォワード リーン）
前かがみの姿勢になることですが、例えば私のホームドクターは、クライエントの誰にでも、診療室から廊下に出て大きな声で「小川正夫さーん」と呼びます。返事をして歩いていく姿で健康状態を見ているようです。
相手の子どもだけに近づいて、心で抱え込
む よ う な 姿 勢 で、話 し か け る こ と が 大 切 で す。
机の上のパソコンを見つめたまま、横向きに話しかけたりはしません。私達教師も、上から目線で見ていたり、またかというように距離感を置いたり、顎を前に出して後ろに反り返ったような姿勢で、だらだらと続ける長い説教は禁物です。殆ど聞いてはいません。
Ｔ＝ｔｏｕｃｈ（タッチ）
ニコポンという言葉があります。笑顔で肩を ポ ン と 叩 い て 小 さ な 声 で 励 ま す こ と で す が、笑顔でハイタッチしたり、言葉があってもな
くても、相手と一緒に嬉しい気持ちになって握手するのもよいでしょう。
Ｅ＝ｅｙｅ ｃｏｎｔａｃｔ（適当な日本語が見つかりませんが、眼差しと眼差しを合わせて、言葉以上の心の動きを伝え合うとい

えましょうか）
目は口ほどにものを言う、あるいは目は心の窓とも言います。目を見つめて話すとき、嘘を言うことはできないようです。相手の目を確り見て話しをすることが大事です。三十二秒間以上アイコンタクトしていると、心が通じ合うといいます。スマホを片手に返事をしているような意志の疎通はあり得ません。
Ｎ＝ｎｏｄ（ノッド）
うなずくことですが、聞き手がうなずいて
聞 い て く れ る と 思 う と 話 し 手 は 心 を 開 き ま す。
そうなんだ、そうだったんだ、成る程ね、
貴方のおっしゃる通り、という気持ちを持ちながら、小さくうなずいて聞いてくれると、話し手は安心して心を開いて、話しを続けていくことができるようです。
これ迄に挙げた、Ｓ．Ｏ．Ｆ．Ｔ．Ｅ．Ｎ
をつなぎ合わせると、ＳＯＦＴＥＮ＝（ソフン）柔軟なとか、優しい、偏らない、とらわ
れない、こだわらないというような意味を持ちますが、一言で言えば、広い心をもって相手の話をよく聞くように心がけることが大切だということです。
話をよく聞いてくれる先生の話を生徒はよ
く聞いてくれるといいます。

2

ことば
教諭

長谷川

誠子

多くの子どもたちは、絵本を読んでもらったり、お話を聞かせてもらうことが大好きです。子どものみならず、大人でも好きだという人は多いと思います。
ステパノ学園では、各学年、学期に一度ず
つ、お話のボランティアの方に、お話会をしていただいています。二十年以上前から行われており、子どもたちが楽しみにしている時間です。
絵本や素話などを、優しい、響きのよい言
葉で語ると、子ども達はそのお話の世界に自然と引き込まれていきます。初めに、少しざわついていても、いつのまにか静まって集中し、お話の世界に浸っていきます。
たくさんのお話との出会いは、子どもたちの心や言葉を豊かにし、本の楽しみや世界を広げていきます。
このような経験から、私自身も子どもたちに本の読み聞かせをする時間を大切に思い、楽しみながら行っています。
また、物語や詩の音読、朗読も子どもたちが一緒に楽しめる活動です。友達の声をお互いに聴き合い、そして重ね合い、読み方一つ
で作品のイメージがいろいろな方向へ広がって い き ま す。一 つ の フ レ ー ズ を 読 む に し て も、
一人ひとりのイメージの違いがあり、他の人の世界を楽しむこともできます。
いろいろなお話や詩を読んだり、聞いたりしている中で、先日、こんな詩に出会いまし
た。
「ことばは

ハチロー

やさしく
美しく ひびきよく―」サトウ

美しいことばは 相手に気持ちよく伝わる
ひびきのよいことばは 相手の気持ちを和やかにする
ことばで語り ことばで受け答える
ことばで励まし ことばで礼を言う
良く分かることばほど うれしいものはない
やさしいことばづかいは
お互いの心を結びつける
ことばはいつも一緒にいる
ことばで動き ことばで喜ぶことばで嘆き ことばでうなだれる
美しいことばは 相手に気持ちよく伝わる
ひびきのよいことばは 相手の気持ちを和やかにするこ の 詩 を 読 ん だ と き、言 葉 の 深 さ、そ し て 、大切さというものを感じました。こういう言
葉を身に付け、日々、発することができるよ
うになりたいなあと思いました。
私たちは、毎日、言葉の中で生活していま
すが、日常の中ではあまり自分の発した言葉について深く考えるということはしていないように思います。ですが、時々、振り返り、点検してみることも必要ではないかと思わされました。
言葉の先にはいつもその言葉を受け取る相手がいます。自分の発する言葉を、少しでも意識できれば、相手に気持ちよく伝わり、相手の気持ちを和やかにして、お互いの心を結び つ け る こ と が で き る よ う に な る と 思 い ま す。
また、言葉の響きというのも大切で、同じ言葉を言ったとしても、相手に与える印象は
大きく変わるのです。
自分の周りにも素敵な言葉を交わしている
人たちがいます。そんな人たちの言葉を聞いていると、本当に和やかになります。また、
美しい言葉や優しい言葉を使っていると、その人自身の心も穏やかになり、良い相乗効果となるように感じます。
そのような言葉が子供たちの中にたくさん蓄えられるように、素敵な言葉がいっぱい詰
まったお話を読んであげたり、聞くことのできる環境を整えていきたいと思っています。

3

10

1
22

1
32

1
42

2
1
・・・＝
6
52

1
12

1
32

1
52

1
72

2
1
・・・＝
8
92

ei

1

0 自然対数 e4いるという事です。たとえば、世の中に存在する電話番号の数字は円周率の数字の中に必ず含まれています。
円周率の計算がなされて二〇〇〇年以上たっているにも関わらず円周率の数字の意味を明快に説明した人はいまだにいません。だから、研究者たちは円周率に魅力を感じ、これ
か ら も 計 算 し 研 究 を 進 め て い く こ と で し ょ う。
そして、いつか誰かが円周率の謎を解決する
日が来るかもしれません。
最後にπに関する不思議な（魅力的な）公式をご紹介します。

2.71・・・

112

円周率
約 31.4
ア ン マ であ る は ず な の に ど う し て
ア ン マ と 書 か れ て い る の で し ょ う か 。 アン
教諭
難波 寛
マ程足りないはずなのです。
当時、円周率を３と考えていたのでしょう
皆さんは小学校で習う円周率を覚えていまか。はたまた別の理由があるのか謎は深まるばかりです。いつか答えがわかり次第また皆すか。
という数字を思い出す人も多いか
3.14
さんにご紹介したいと思います。
も し れ ま せ ん。し か し 、実 際は 円 周 率 は3.14ちょうどではありません。
次に取り上げるのは、円周率の計算の話で円周率の一部を書き出してみると次のようす。時代と共に、よりよい計算方法、よりよになります。
い計算器具が発見、開発されてきました。そして、それらを用いて小数点以下どこまで円周率を計算することができるのか挑戦がなされてきました。

２３

1.4

30

アルキメデ スは既に 円 周率が3.14に な る
こ と を 知 っ て い た と 言 わ れ て い ま す。つ ま り 、
小数点以下２桁までは紀元前二〇〇年にわかっていたという事になります。そして、時代が進むにつれて円周率は微分積分学の知識を使いコンピュータで計算がなされるようになりました。では現在円周率はいったい小数点
以下何桁くらいまでがわかっていると思いま
す か ？ な ん と 、小数 点 以 下 兆 桁 ま で が 計 算されているそうです。
よりよく計算ができるようになり円周率につ い て わ か っ て き た 特 徴 が あ り ま す。一 つ は 、円周率には０～９までの数字がほぼ均等に出現しているということ。円周率にはある数だ
け多いということはないという事です。もう一つは、円周率の小数点以下の数字の列には世の中のありとあらゆる数字の列が含まれて10

・・ ・ ・
3.14159265358979
円周率はこのように無限に続く規則性のない小数としてあらわされるのです。ただ、日常

5

4

＝

1
5 239 51
3 239 31
1 239 1

...

1
5 55

1
3 53

1
1 51

4

1 1 1
・・・＝
9 11 13
4
1
7
1
5
1 1
1 3

生活で円周 率はだい た い
3.14だ と 知 っ て い
れば十分です。だから、小学校では円周率は3.14と し て 扱 わ れ て い る の で す 。 一 方 、「 この数字の列には何か意味があるのではないか。」と 現 在 も 世 界 の 数 学 研 究 者 た ち が 円 周 率について研究を行っています。そこで、今回は円周率の話をいくつか取り上げてみたいと思います。
私が円周率のことでずっと疑問に思っている問題をご紹介したいと思います。聖書の中にでてくる円周の記述です。
旧約聖書列王記上第７章 節「 彼 は 鋳 物 の「 海 」を 作 っ た 。直 径 ア ン
マ の 円 形 で 、高 さ は ア ン マ 、周 囲 は 縄 で 測る と ア ン マ で あ っ た。」
今の知識からすると、これは間違いである
ことがわかります。周囲は円のことなので、
30

秋の一日
支援相談員

山口

滋美

「 京 都 秋 の 古 本 ま つ り」に 行 っ て 来 ま し た。
若いころからなんとなく古本屋が好きで、学生の頃は神田の古本屋街をぶらぶら。でも、気の弱い若輩者ゆえ、店の外の木箱に詰められている「一山いくら」を買うのが精いっぱい。意を決して店に入ったとしても、ドアから一メートル以上は進めず退散、といった有様。それが今では、敷居の高そうな老舗の古本屋でも、路地裏にある得体のしれない怪しい古本屋でも、何のためらいもなく入っていけるのは、慣れというより、年寄りの図々し
さか。古本屋の奥にはたいてい、偏屈そうなオヤジさんが座っていて、客には目もくれず
何かを読んでいる。目はあげないけれど「冷やかしの客かどうか」品定めをしているのはみえみえだ。店に入ってすぐに、見当違いの店に入ってしまったことに気づいても、あたかも探していた本が見つからなかったような振りをして、そちらも気配を消しているような振りをしているオヤジさんの前を悠然と通り過ぎて店を出る。
そんな無駄な気遣いをしなくて済むのが、京 都 で 年 三 回 行 わ れ る「 古 本 ま つ り」。夏 は 下鴨神社の境内で、秋は知恩寺の境内で行われる。夏バージョンは、暑さと熱気と、そして「蚊」との闘いで、体力勝負である。それでも 、高 い 敷 居 の か わ り に 開 放 的 な テ ン ト、「〇〇主義」のような店主のかわりにアルバイト
な の か 若 い レ ジ 係 が い て、す こ ぶ る「 ゆ る い」。
何の構えも必要ない。さらに今回は、さわや
かな秋。天候にも恵まれ、ひたすら本との出会いに専念する。リュックを背負い、両手を自由にする。宅配所を確認し、どんな大量に買っても「送ればいい」という状況を確保する。さあ、準備万端。
本との出会いは不思議だ。背表紙を端から目で追っていく。急に目に飛び込んでくる題
字 が あ る。そ れ は 直 観 と し か い い よ う が な い。
本の方から近づいてくる感じで、大勢の人の
中 か ら 恋 人 を 見 つ け る よ う な 感 覚 と 似 て い る。
この本もそのようにして、不意に目の前に現 れ た 。緑 地 に 白 で「 昆 蟲 」と 書 か れ て い る 。
そ の 下 に「 進 士 織 平 著」、さ ら に 下 に「 め ぐ ろ
少国民文庫」とある。手に取ると、箱入りの本で、本来は白であった部分が茶に近く変色
し て い る 。奥 付 を 見 る。
「昭和十七年十一月十五日発行 定價二圓」とある。古本の魅力はこの奥付にあると勝手に決めている。発行日の示す時代に一気にタイムスリップ。その時代の色、空気がいっぱい詰まったものが目の前にあり、実際にその時代の人が手にしたものを自分も手にしていることが嬉しいのだ。
そして、欲しくなる。
パ ラ パ ラ と ペ ー ジ を め く る。
「 皆 さ ん は 、トンボ採集をしたことがありますね。バッタや
イ ナ ゴ を 捕 へ た り、蝶 や カ ブ ト ム シ を 見 た り、

とったりしたことがありますね。あれ等は皆んな昆蟲です。ですから、私が皆さんに昆蟲を知ってゐますかと尋ねましたら、ハイ知って ゐ ま す と 答 へ る で せ う。」「 今 度 は 脚 を し らべて見ませう。トンボには脚が何本あります
か、六本、さうです。右側に三本、左側に三本 で す か ら 三 對 あ り ま す ね。」こ れ ら の 文 、正式には文体かもしれないものに、目が釘付けになった。この時代には、こんなふうに子どもたちに語りかける本があったのだ。こんなふうに語りかけ、専門的な内容を説く人がいたのだ。このような子ども向けの啓蒙書が世に出て、この本を読んだ子どもたちがいたのだ。
そ う 思 う と 、ます ま す こ の 本 が 欲 し く な った。昆虫の研究をしているわけでもなく、子どもたちに教えるわけでもないけど、この本の も つ 雰 囲 気 を 自 分 に 取 り 入 れ た い と 思 っ た。
こんな風に柔らかく語りかけられる人になりたい。もし、今授業をするとしたら、こんな風に、語りかけて授業をしてみたい。そうしたら、子どもたちは柔らかい気持ちになるだ
ろうか。興味をもつだろうか。想像がどんどん膨らんだ。自分も柔らかい人間になれるだ
ろうか。そのためにはこの本を身近に置きたい。定価は二千五百円か。そんなことは問題じゃない。
こ う し て、「 自 分 の 生 き ざ ま」と い う 本 棚 に 、
また一つ、新しい「古本」が仲間入りした。

5

【小学校】一・二年生の遠足は、よこはま
ズーラシア動物園へ、三～五年生は、さがみ湖プレジャーフォレストへ行ってきました。
小二 Ｙ・Ｙ
きのう、遠足にいきました。ペンギンが1
番かわいかったです。おひるごはんの時にあそべてよかったです。またいきたいです。おやつもおいしかったです。おべんとうもおいしかったです。
小五 Ｆ・Ｙ
秋の遠足で班長をやりました。行ったとこ
ろは、さがみ湖プレジャーフォレストです。
まずは、ターザンマニアで遊びました。かんたんに見えたけどけっこううでを使いました 。楽 し か っ た の で 三 十 分 が 早 く 感 じ ま し た。
次は、ピカソのタマゴです。たくさんありました。バランス、運、はんだん力を使うアス
レチックで、すごくむずかしいわけではありませんが、あせをかき、次はなにがあるかと楽しみでした。その次は、バードコール作りでした。キュキュキュッと鳴きます。やすりでみがいて色をぬると完成です。きれいになりました。ごはんを食べた後の班活動では、か ら く り と う げ、見 た 目 は 簡 単 そ う で し た が、
ふ つ う の か べ が あ い た り、の ぼ っ て 、お り て 、
のぼって、おりてのくりかえし。とちゅうでギブアップでした。リフトに乗りました。登
っ て い く だ け な の に、と て も 楽 し か っ た で す。
次、かんらん車に乗りました。乗ったらおそい！ので、ゆっくりゆっくりのぼり、一番てっぺんになるとけしきがすごかったです。山がいくつも見えました。そして、無事に帰ってきて、班長になって良かったし楽しかったと思えました。
六年生は、名古屋方面へ修学旅行に行きました。名古屋城と犬山城の違いを肌で感じ、歴史学習に繋げました。
小六 Ｓ・Ｈ
私は、修学旅行で名古屋城へ行きました。
名古屋城は、私が思っていたよりも、とても
大 き か っ た で す。石 垣 の 石 が と て も 大 き く て、この石を運んで建てたのは、すごいと思いました。
お城の上から見た名古屋の景色は、とても
大 き な 町 で し た。金 の し ゃ ち ほ こ を 見 ま し た。
大きくてきれいな金色でキラキラしていました。もう一度名古屋城と犬山城へ家族で行ってみたいと思いました。
小六 Ｋ・Ｓ
名古屋に行きました。一日目に、犬山城に行きました。思っていたより、少し地味でした。でも、上に登ってみると、絶景でした。
名古屋駅周辺などが見えました。しかも、岐阜城が少し見えました。景色がとてもきれいでした。
屋 根 は、し ゃ ち ほ こ が 一 つ 取 れ て い ま し た。
これは、今年の七月に雷で取れたものらしいです。犬山城内に取れたしゃちほこが展示してありました。どれも面白かったです。とても楽しかったです。
小六 Ｙ・Ｈ
修学旅行に行きました。名古屋城や犬山城に 行 っ た 後、僕 た ち が 泊 ま る 宿 に 行 き ま し た。
二 十 分 く ら い は、部 屋 で 待 機 し て い ま し た が、その後に夜ごはんを食べました。その日のごはんは、味噌カツでした。またみんなでこの宿に行きたいです。本当に本当に楽しい修学旅行でした。
小六 Ｔ・Ｎ
修学旅行に行きました。一日目にお城周りをしました。とても楽しかったです。
私が、良かったと思ったのは、名古屋城です。お城に入る前に、石垣がありました。六年生の背の高い人で比べても、二人か、三人
位 の 高 さ は あ っ て び っ く り し ま し た。そ し て 、下をのぞくと、おほりがありました。すごかったです。これは、昔の武士たちは攻めるのに苦労しただろうなと思いました。もう一つ
びっくりした物があります。それは、人形が飾 っ て あ っ た こ と で す。服 も か わ い か っ た し、人形も良かったです。
そして、お城の中では、金の鯱の模型がすごかったです。屋根に乗っているのは、こういうのなんだとびっくりしました。展望台の景色は最高でした。そこで、お土産も買いました。妹と、自分のを買いました。また、家族で行きたいです。いい思い出をありがとうございました。

6

【 中 学 校 】一・二 年 遠 足 で は雪 印 メ グ ミル ク とるところも特徴でした。
三 菱み な と み らい 技 術 館 へ 行き ま し た 。
三菱みなとみらい技術館に行くまでにバス
レクをしました。遠足の前にクラスで話し合
小澤先生へ
い、ゲームやクイズなどを決めました。中一中一 Ｉ・Ｍ
が楽しんでくれてよかったです。
今年の秋の遠足は海老名にあるメグミルク
技術館では、海洋ゾーンで自分だけの魚を工場と横浜にある三菱みなとみらい技術館へ作ったり、ゲームをして楽しめました。
行きました。大磯からのバスで行き、隣の友
修 学 旅 行 で は 広 島 原 爆 ド ー ム ・嚴 島 神 社 ・ 大 和
達とも沢山おしゃべりして、楽しいバスレクミ ュー ジ ア ム を見 学 し ま し た。 各 自 が、「 平 和もやって、海老名運動公園でも遊びました。
に つい て 考 え る」大 きな き っか け と な りま し た 。
そこは陸上や水泳などができるとても楽しい
所なので来てみてください。次の海老名工場
平和について考える
では牛乳を飲んだり、ジュース、牛乳、飲む
中三 Ｍ・Ｋ
ヨーグルトを製造する所を見学しました。ヨ
僕は、修学旅行で原爆が落ちた広島に行きーグルトのグレープ味はそこで初めて飲むもました。原爆ドームを見学して思ったことはのでした。普通のヨーグルト味のチーズも食がれきも残っていて、とても残酷だと思いまべましたが、どちらもおいしかったです。三した。本当に戦争はやってはいけないと思い
菱 み な と み ら い 技 術 館 で は 飛 行 機 の 操 じ ゅ う、 ま し た 。 平 和 資 料 館 も 見 学 し ま し た 。 被 爆 者
電車の運転体験をしました。これもとても楽の画像や原爆が落ちた時のビデオや被爆者のしいので、ぜひ来てみてください。いつか会
遺品などを見ました。見学している途中で気える日をぼくは楽しみにしています。
分が悪くなり、吐き気がし、一瞬立てなくなりました。原爆で亡くなった人々がとてもかわいそうだと思いました。三日目に大和ミュージアムに行きました。戦艦大和（模型）はかっこいいと思いました。大砲も大きかったです。でも、沖縄へ行く途中で沈没して、大和に乗っていた多くの人は亡くなってかわい
そうだと思いました。今の日本は戦争がない
し 、テ ロ も な い か ら と て も 平 和 で、「生きていて良かった」と思いました。
秋の遠足で楽しみ学んだ
中二 Ｋ・Ｒ
雪印メグミルク海老名工場へ行きました。
まず工場のビデオを見ました。いろんな牛からミルクをとって、工場で殺菌したり検査をじっくりしたりしていました。また、メグミ
ルクでは牛乳か乳飲料かを目の不自由な人でも分かるように牛乳には、へこみがついてい今、自分ができることは、まずは友達とケンカをしないこと。ケンカをしてしまうと争
いがどんどん増え、平和でなくなってしまう
のでケンカはしないです。困っている人がいるなら助ける。人を差別しない。それをやったら、平和になると僕は考えています。

中三 Ｍ・Ｔ
僕達は、修学旅行で原爆ドームと平和記念館に行きました。原爆ドームを何回か写真で見たことがありましたが、実際に見たことはなかったのでとても迫力がありました。七十年前にこのようなものまで破壊してしまって
こんなに悲惨なことがあったんだなと思いました。広島復活教会の執事さんに案内してもらいました。お話を聞いている時はとてもしんみりしました。原爆ドームは負の世界遺産に登録されていることを知りました。平和記
念館では戦前の広島と戦後の広島の様子をプ
ロジェクションマッピングで見ました。広島に落とされたリトルボーイというのはとにかくすごいやつで、とても驚きました。親や親せきを失った方は戦後どれだけ悲しい思いをしたのかとても考えることができません。日
本以外の国では紛争やテロなどが収まりません。一日も早く核兵器のない世界にしたいです。二度と負の遺産を作らせないように僕達はまず、周りの友達と仲良くしたり、世界の人に平和についてもう一度学んでもらうと良
いと思います。

7

今月も咲間直人先生へのインタビューをおい ます 。祈る こ と は 時と 場 所を 選 ば ず 心の 中 でい つで も で き ます か ら、祈 りに よ っ て 神様 と 対話 して 、自分 の 中 で 答え を 見つ け て も らい た いで す。」― アコ ラ イ ト とは 。
「 礼拝 奉 仕 者 のこ と で す 。今 二 十 名ち ょ っ と の児 童・生 徒 が 担 当し て い ま す 。ろ う そ く に火 を
灯 す 、司 祭 の お 手伝 い 、礼 拝の 道 具 の 準備 な ど

れ なが ら 学 び ます 。礼 拝 は とて も 大 事 で 、授 業

た ちが 宣 教 活 動に 入 る ま で を、旧 約聖 書 に も 触

聖 書 の イ エ ス 様 の 誕 生 、死 、復 活 、そ し て 弟 子

記 から 始 ま っ てモ ー セ ま で。中 学 では 再 び 新 約

こ とを 学 び ま す。四 ～六 年 生は 旧 約 聖 書の 創 世

イ エス 様 の 誕 生 、た と え 話 、奇跡 な ど 基 本的 なん。小学校の一～三年生では新約聖書中心で、わないと一つ一つの話がつながっていきませ「 聖書 の 言 葉 は難 し い で す が、ま ず知 っ て も らか。

―聖書の時間はどんな勉強をしているのです

そ の月 に よ っ て表 情 が 違 う し、一 年た つ と ま た

い もの が 見 つ かる ま で 何 年 も待 ち ま す。植 物 は探 した り … や りだ す と 意 外 と凝 る ん で すよ 。いを つけ た オ ブ ジェ を 作 っ た り、庭 に飾 る 雑 貨 を

遊 びに 来 る の で、興 味が 持 てる よ う に 小さ な 扉

ハ ンモ ッ ク を 吊る し た り 、近 所 の 子ど も た ち がの付く木が好きで、今はバラも育てています。

「 ガー デ ニ ン グで す 。夏 ミ カン や ブ ド ウな ど 実― 趣味 は 何 で すか 。

整 えて き ま し た。」

何 年も 掛 け て、先 輩 が後 輩 に教 え る と いう 形 をけ る気 持 ち が ある 子 を 求 め てい ま す。こ れ ま で

届 けし ま す 。

とリンクさせて理解をより深めてほしいで

変 わる の で 飽 きる こ と が あ りま せ ん。」

い と思 い ま す。」

聖歌が歌えたりする雰囲気がとてもありがたす。学 校 でご く 自 然 にイ エ ス様 の 話 が でき た り

を 楽し ま れ て いる 様 子 が 伝 わっ て 来 ま した 。話が らも 、柔 ら か な雰 囲 気 と 、先生 ご 自 身 の生 活

ス は全 く な い のだ そ う で す。神 様 を強 く 信 じ なス テパ ノ が 大 好き だ と い う 咲間 先 生、ス ト レ【 表 彰】
日本漢字能力検定
８級
小５ Ｋ・Ｋ
平成 年度大磯町小学生交通安全
ポスターコンクール 第４学年
最優秀賞 小４ Ｓ・Ｋ
標語コンクール 優秀賞
中１ Ａ・Ｓ【 収 穫感 謝礼 拝】
十一月十六日、礼拝をお捧げしました。神さまは、
豊かな地の産物を実らせて、
わたしたちを養ってくださいます。食物への感謝の心をあらためて感じました。
保 護 者 の 皆 様 、 収 穫 物 を お 捧 げ く だ さ り、
ありがとうございました。

編集 後 記学園 もクリ スマ ス準 備が始 まり まし た。礼拝で子ども達が灯すアドベントクランツの火を見つめ、心の準備もしていきたいと思いま
す。 も
( )

8

を しま す 。裏 方 で の 奉仕 を 率先 し て 中 三ま で 続す。」―ステパノを卒業したらキリスト教と離れてを 伺う 私 た ち も元 気 に な り まし た 。

「キリスト教教育は聖書科だけでは難しいでし まう 生 徒 も いま す 。

代表者 学園長 小川 正夫
発行者 聖ステパノ学園小学校・中学校
ステパノだより編集委員会〒 二 五 五 ― ○ ○ ○ 三神 奈 川 県 中 郡 大 磯 町 大 磯 八 六 八
ＴＥＬ ０４６３‐６１‐１２９８
ＦＡＸ ０４６３‐６１‐９７３９
http://www.stephen-oiso.ed.jp
二〇一七年十二月七日（木）発行 第 号

216「子どもたち一人ひとりが自分の中に支えというか確固たるものができればいいと思って29