〈 セミナーのご案内 〉● 今回配布先を限定しておりますので､関係各位へのご回覧につき､ご高配をお願いいたします。

回
覧

高等教育活性化シリーズ 172（通算 475 回）

2010 年 9 月 9 日（木）

大学教育への接続／2011 年度の新トレンド――※延期・中止※ＡＯ・推薦入学選考の検証と進化
高等教育活性化シリーズ 173（通算 476 回）

2010 年 10 月 12 日（火）高・大の教育接続／論点の明確化と今後――

開 催

転換期の大学入学選抜と具体方策
大学教育への接続／2011 年度の新トレンド――

ＡＯ・推薦入学選考の検証と進化～“基礎学力”の担保と“多面評価”の深化～※ 高校生の学力・規範意識と高校の対応策／全高長アンケートと改善要望／合格後の高大連携※ 大学入試の現状／高大接続・入試機能と学力担保／2011 年度推薦・AO 入試のホット動向※［九州大］学部横断型「21 世紀プログラム」／AP に基づく AO 入試／AP に連動する CP・DP※ 学力担保の方法／調査書の欠陥と活用／センター試験の限界と活用／東北大型 AO 入試設計
● 講 師 陣 ●髙木克 氏 ／ 前・千代田区立九段中等教育学校長
前・全国高等学校長協会大学入試対策委員長
大塚 憲一 氏 ／（株）旺文社 教育情報センター長
副島 雄児 氏 ／（国）九州大学 高等教育開発推進センター 教授
田尾周一郎 氏 ／（国）九州大学 高等教育開発推進センター 助教
倉元 直樹 氏 ／（国）東北大学 高等教育開発推進センター
高等教育開発部 入試開発室 准教授

2010 年 9 月 9 日（木） 剛堂会館

会議室 （東京・麹町）

高・大の教育接続／論点の明確化と今後――

転換期の大学入学選抜と具体方策～“入試選抜”から“教育接続”“相互選択”へのシフト～※「高大接続テスト（仮称）」調査研究の最終報告／日本型入試の転換／集団から目的準拠へ※［論点整理］大学入試の改革課題／高大間の“チャズム”／試験の品質管理／相互理解時代※ 高校生の学習歴へのフィット／選抜資料としての調査書／新指導要領対応の推薦・AO・一般※ 新たな高校・大学像と大学入学選抜のデザイン／個別大学の AP 支援／センター試験の今後● 講 師 陣 ●佐々木隆生 氏 ／（国）北海道大学 公共政策大学院 特任教授
「高等学校段階の学力を客観的に把握・活用できる新たな仕組みに関する調査研究」研究代表者
田中 義郎 氏 ／ 桜美林大学 総合研究機構長 教授（独）大学入試センター 入学者選抜機構 客員教授
髙木克 氏 ／ 前・千代田区立九段中等教育学校長
前・全国高等学校長協会大学入試対策委員長
荒井 克弘 氏 ／（独）大学入試センター 入学者選抜機構長 試験・研究副統括官

2010 年 10 月 12 日（火） 剛堂会館

会議室 （東京・麹町）

地域科学研究会 高等教育情報センター

[ 参 加 要 領 ]
日時 ： 高等教育活性化シリーズ 172
ＡＯ・推薦入学選考の検証と進化
2010 年 9 月 9 日（木）9：40～16：50
高等教育活性化シリーズ 173
転換期の大学入学選抜と具体方策
2010 年 10 月 12 日（火）13：00～16：50
会場 : 剛堂会館（明治薬科大学）会議室 （東京・麹町）※両日程、同会場です
東京都千代田区紀尾井町 3-27

TEL 03-3234-7362(東京メトロ有楽町線｢麹町駅｣１番出口から徒歩 4 分、JR 中央・総武線「四ツ谷駅」麹町口から徒歩 10 分)

ご一名

参加費

メディア参加（資料及び音声 CD 送付）（資料代を含む）

42,000 円

高等教育活性化シリーズ 172

ＡＯ・推薦入学選考の検証と進化

43,000 円(送料、消費税込)(消費税込)

41,000 円

高等教育活性化シリーズ 173

42,000 円(送料、消費税込)(消費税込)※参加費の払い戻しはしませんので、申し込まれた方の都合が悪いときには代理の方がご出席ください。
転換期の大学入学選抜と具体方策

申込方法 ： 参加申込書に所要事項を記入のうえ FAX または Email にてご送付ください。
受講証と会場地図を送付しますので必ずご確認ください。
支払方法 ： 銀行振込・郵便振替・当日払いがあります。
みずほ銀行麹町支店
普通 1159880
三菱東京 UFJ 銀行神田支店 普通 5829767
三井住友銀行麹町支店 普通 7411658 ＊郵便振替：00110-8-81660
すべての口座名 (株)地域科学研究会(なお､ご請求なき場合は振込受領書を領収書に代えさせていただきます)
インターネットでのご案内は⇒ http://www.chiikikagaku-k.co.jp/

お申込み・お問合せ

地域科学研究会

高等教育情報センター

E-mail：kkj@chiikikagaku-k.co.jp

東京都千代田区一番町 6-4 ライオンズ第 2-106
TEL 03(3234)1231 FAX 03(3234)4993

キリトリ線(※参加申込みの折は必ずお送りください)
研修会参加申込書

2010 年■高等教育活性化シリーズ 172□ 当日参加■高等教育活性化シリーズ 173□ 当日参加月

ＡＯ・推薦入学選考の検証と進化□ メディア参加

転換期の大学入学選抜と具体方策□ メディア参加(□に✔印を入れてください)

勤務先
所在地

〒TEL

FAX
参加者氏名

連絡部課・担当者
所属部課役職名〈通信欄〉支払方法(□郵便振替日□当日払い

メールアドレス□銀行振込) 必要書類（□請求書□見積書)※この個人情報は、本セミナーの一連の業務及び今後のご案内に使用させていただきます。

ＡＯ・推薦入学選考の検証と進化時 間2010 年 9 月 9 日（木）講義項

目～□ 推薦・ＡＯ入試の問題点と改善への期待～全高長アンケート調査結果を踏まえて～
前・千代田区立九段中等教育学校 髙木克
1．中高生の現状（2）規範意識について（3）大学進学・入試への取組み状況
9：40 （1）学力について
2．高校の教育現場における対応策（1）学力充実策について（2）有名進学校とその他の学校の温度差
11：00 3．大学入試の高校教育に与える影響（1）一般入試について（2）推薦入試について（3）ＡＯ入試について
4．推薦・ＡＯ入試に対する要望～高校の視点で（1）選抜資料について（2）選考実施時期及び期間について（3）合格後の高大接続・連携について〈質疑応答〉～□「高大接続」からみた推薦・ＡＯ入試～学力担保への取組／2011 年度「推薦・ＡＯ入試」の動向～（株）旺文社 大塚 憲一
1．大学入試の現状（1）18 歳人口・受験生数の減少、「全入」時代、等（2）多様化する大学入学者選抜方法
11：10 （3）一般入試、推薦入試、ＡＯ入試等の割合、動向2．
「高大接続」と大学入試（1）「高大接続」の意味（2）大学入試の機能（3）学力担保への取組み
12：40 3．推薦・ＡＯ入試の改善取組み（1）中教審答申『学士課程教育の構築に向けて』（2）文科省『大学入学者選抜実施要項』（3）「高大接続テスト（仮称）」の研究、協議4． 2011 年度「推薦・ＡＯ入試」の動向（1）推薦入試の動向（新規実施、廃止、セ試課す、セ試免等）（2）ＡＯ入試の動向（新規実施、廃止等）〈質疑応答〉～□［九州大］学部横断型教育「２１世紀プログラム」に託した理念とその実現へ向けて～ＡＰ・ＣＰ・ＤＰが連動した「学士(学術)」養成における効果～(国)九州大学 副島 雄児／田尾周一郎
1．２１世紀プログラム(21cp)のＡＰ・ＣＰ・ＤＰ（1）21cp に託した教育理念（2）その実現のためのシステム
13：40 2．ＡＰに基づくＡＯ入試：ＣＰを実現するための基礎体力測定（1）21cp の選抜方法（2）受験生の意識調査と選抜状況分析結果
15：10 （3）選抜に関する成果と課題
3．ＡＰに連動するＣＰ：ＣＰを具体化する学生の修学意識（1）21cp 独自科目
（2）学部横断型の修学動向（3）修学に関する成果と課題
4．ＣＰからＤＰへ：実績とその評価（1）専門性の高いゼネラリスト（2）卒業研究の位置づけ（3）卒業生追跡調査から〈質疑応答〉□ ＡＯ入試・推薦入試における学力担保の方法～調査書、センター試験の活用を巡る諸問題～～（国）東北大学 倉元 直樹
1．推薦入試・ＡＯ入試とは何か（1）大学入試の多様化について（2）大学入試の多様化と推薦入試（3）大学入試の多様化とＡＯ入試
15：20 2．調査書の活用を巡って（1）「調査書重視」政策の経緯（2）選抜資料としての調査書の欠陥（3）それでも調査書を選抜に使うには？
16：50
3．センター試験の活用を巡って（1）「大学入試問題」とは何だろうか（2）共通一次とセンター試験：根本理念の相違（3）センター試験の限界、高大接続テストの幻想
4．モデルとしての「東北大学型ＡＯ入試」（1）「学力重視のＡＯ入試」の論理と実践（2）東北大学ＡＯ入試におけるセンター試験、調査書（3）大学入試を「設計」する〈質疑応答〉

転換期の大学入学選抜と具体方策
時 間2010 年 10 月 12 日（火）講義項目

□ 高大接続の転換点～「高大接続テスト（仮称）」の意味～

～

13：00
14：00

～

14：00
14：30

～

14：30
15：00

（国）北海道大学 佐々木隆生
1．高大接続の何が問題なのか（1）従来の接続の機能不全－非学力選抜と少数科目入試の増加（2）大学進学率と知識基盤社会（3）普通教育再建の必要性
2．日本型高大接続の転換点（1）日本型高大接続－個別入試への学力把握依存（2）90 年代からの対応の問題点－高校多様化・指導要領改訂・入試の多様化の功罪（3）少子化と機能不全の露呈
3．高大接続テスト（仮称）の基本的性格（1）集団準拠ではなく目標準拠型の達成度テスト（2）センター試験型と異なるテストの導入（複数回実施と IRT の導入）
（3）高校と大学での利用法
4．高大接続を確かなものとするために（1）テストだけに依存しない教育・入試改革の必要性（2）高大関係者の協力の必要性〈質疑応答〉□［論点整理］これからの大学入学選抜の改革課題～高・大間の“チャズム（溝）”／試験の品質管理／大学教育との接続～
桜美林大学 田中 義郎
1．高校教育と高校生の“今”と“行方”～新学習指導要領のもたらすもの
2．大学教育と大学生の“今”と“行方”～種別化シナリオの中で3．高校世界と大学世界～非連続とその接続
4．大学入学選抜の改革課題（1）個別大学でできること（2）複数の大学協働でできること（3）全国統一試験で取り組むこと〈質疑応答〉□ 高校生の学習歴にフィットした入学者選抜への期待～“相互理解”時代の推薦・ＡＯ入試・一般入試の課題～
前・千代田区立九段中等教育学校 髙木克
1．選抜資料としての調査書の在り方
2．高校から見た望ましい推薦入試
3．高校から見た望ましいＡＯ入試
4．新しい学習指導要領に対応した一般入試について〈質疑応答〉□ あらたな大学入学者選抜のデザイン（独）大学入試センター 荒井

15：10

克弘

～

1．高大接続の課題と高大接続テスト
2．アドミッションポリシーの考え方～多様性と学生の移動～
15：40
3．これからのセンター試験（1）センター試験の標準化

～

15：50
16：50

（2）レベルの複数化□［パネル討論］新たな高校・大学像とこれからの大学入学選抜
パネリスト
司会

佐々木隆生 氏／ 髙木 克 氏／ 荒井 克弘 氏
田中 義郎 氏

〈質疑応答〉