相川小学校

令和５年度 第 11 号

学校だより

令和６年１月 15 日
創立 150 周年

ホームページ http://aikawa-es.sado.ed.jp

新しい年を新たな気持ちで
校長 野口 幸雄

新年明けましておめでとうございます。ご家庭でも新たな心で新年を迎えられたことと思います。
令和６年の始まりは、能登半島地震、その翌日には飛行機事故が起きました。
亡くなられた方のご冥福と被災された皆様の心身の健康を祈るばかりです。私自身、今まで経験したことのない揺れを感じ、命を守る行動を取り、少し落ち着いてから相川小学校へ向かいました。幸い、学校の施設には破損等はなく、一家族でしたが避難されてきた方の対応をしておりました。まだ、余震も続いており、今後も「備える」ことを忘れずに、日常をしっかりと過ごしていくことが大切であると思っております。ご家族の皆様からは近所の家屋やブロック塀の倒壊等の注意喚起、そして相川地区青少年健全育成協議会の方からも登校の見守り等、子どもたちの安全を確保していただきました。
感謝申し上げます。
そして何より、始業式に子どもたちの元気な顔を見ることができたことが嬉しかったです。
さて、３学期が始まりました。始業式では、各学年の代表児童が３学期のめあてを堂々と発表しました。
「鍵盤ハーモニカが好きなのでみんなで合わせて吹きたい」、「なわとびで二重とびをがんばりたい」、「算数のテストで 100 点をとりたい」、「なわとび大会で去年より多い記録を出したい」、「自分で考えて行動する」、「心に残るような６年生になる」などがありました。代表児童以外の子も、いつも以上に目を輝かせて話を聞いていて、やる気を感じました。めあての達成には、「強く思うこと」と「行動すること」が何より大事です。一人一人の目標が達成できるよう、全職員で応援していきます。
本年も本校の教育活動にご支援・ご協力を賜りますよう、お願いいたします。

後期学校評価 集計結果
相川小学校では、２学期を振り返り、後期学校評価を実施しました。
皆様には、保護者アンケートにご回答いただき、ありがとうございました。
集計結果と、評価結果を受けての改善策をお知らせします。
令和５年度 後期学校評価

前・後期

児童アンケート集計結果
肯定的評価（どちらかというとそう思う、とてもそう思う）の児童数・割合
学年№

8

１年２年３年

４年

５年

６年

全校

R4年度

8人

14人

13人

10人

12人

8人

65人

73人

814141313

101012128865

6572

72

回答数人

質問項目期

前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期

1

学校は楽しいですか。

％

100% 100%93% 86% 100% 100% 80% 70% 67% 100% 100% 100% 89% 92% 96% 93%

2

あいさつをしていますか。

％

100% 100%93% 86% 92% 100% 60% 80% 83% 92% 100% 100% 88% 92% 83% 83%

3

自分がされていやなことを相手にしなかったと思 ％いますか。

88% 100% 79% 93% 100% 85% 80% 90% 75% 92% 88% 100% 85% 92% 90% 89%

4

自分にはよいところがあ％ると思いますか。

100% 100%86% 93% 92% 92% 80% 70% 75% 75% 75% 88% 85% 86% 88% 90%

5

友達と会話するとき、相手の話を聞き、 自分の話％を伝え、会話を楽しむことができましたか。

100% 100%93% 86% 92% 100% 80% 100% 83%

6「生活」 や「 総合」の学習をとおして、 相川や佐渡％のよさを見つけたり感じたりしましたか。

88% 100% 100% 86% 100% 100% 80% 80% 83% 100% 88% 100% 91% 94% 90% 92%

7

めあて をもって、 学習発表会な どの学校行 事に ％参加しましたか。

100% 100%86% 86% 100% 100% 90% 90% 83% 100% 100% 88% 92% 94% 94% 96%％100% 100%79% 79% 100% 100% 80% 90% 83% 92% 100% 100% 89% 92% 96% 94%

自分の考えや思いを、相手に分かり やすく伝えよ ％うとしましたか。

100% 100%64% 86% 100% 100% 80% 80% 83% 83% 88% 88% 85% 89% 94% 92%

100% 100%64% 86% 100% 100% 80% 80% 75% 83% 100% 100% 85% 91% 85% 83%

8

学校で の学習は、よく分100% 100% 100%91% 94%

新規項目R4なし

かりますか。

9

学年×１０分の家庭学習

10 をしていますか。 ※１～３ ％
年生は30分11

すすんで運動に取り組ん％
でいますか。

88% 100% 93% 100% 100% 92% 80% 100% 83% 83% 88% 75% 89% 92% 93% 92%

好ききらいをしないで、残12 さず給食を食べられまし ％たか。

75% 50% 57% 71% 69% 77% 80% 80% 75% 75% 75% 88% 71% 74% 89% 88%

令和５年度 後期学校評価

前・後期

保護者アンケート集計結果

肯定的評価（どちらかというとそう思う、とてもそう思う）の保護者数・割合
学年
№

8

１年

２年３年

４年

５年

６年

全校

R4年度

8人

14人

13人

10人

12人

8人

65人

73人

714141313

10812128865

62

回答数人

質問項目

期

前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期 前期 後期

1

お子さんは、楽しく学校に通っていると思いますか。

％100% 100% 100% 100% 100% 100% 100%2637088% 92% 83% 88% 100% 97% 95% 95%

96%

お子さんは、あいさつを％していると思いますか。

63% 57% 86% 86% 85% 92% 90% 100% 75% 92% 75% 63% 80% 84% 79%

64%

3

お子さんは、相手に対し、やさしく接していると思いますか。

％

88% 100% 86% 79% 100% 92% 80% 88% 75% 92% 100% 100% 88% 90% 97%

96%

4

お子さんは、「生活科」や「総合的な学習の時間」の学びをとおして、相川や佐渡のよさを見つけたり感じたりしていると思いますか。

％

63% 86% 93% 79% 92% 92% 60% 88% 83% 92% 88% 88% 82% 87% 73%

84%

5

お子さんは、めあてをもって、学習発表会などの学校行事に参加していると思いますか。

％

75% 86% 93% 93% 92% 92% 90% 88% 83% 83% 100% 100% 89% 90% 92%88%

6

お子さんは、学校での学習がよく分かっていると思いますか。

％

75% 100% 43% 50% 62% 69% 50% 38% 83% 92% 63% 75% 62% 69% 73%

81%

7

お子さんは、「学年×１０分」の家庭学習をしていると思いますか。※１～３
年生は30分％

88% 86% 57% 50% 85% 92% 20% 38% 67% 58% 50% 75% 62% 66% 65%

66%

8

お子さんは、すすんで運動に取り組んでいると思いますか。

％

75% 71% 93% 79% 85% 85% 90% 88% 75% 67% 75% 75% 83% 77% 84%79%

9

お子さんは、好き嫌いなく食べることの大切さを意識し、食べられるようになってきていると思いますか。

％50% 43% 79% 57% 77% 77% 90% 88% 83% 83% 50% 63% 74% 69% 70%

71%

評価結果に対する分析・改善策
評価結果に対し、「仁」「志」「知」「勇」の４部会に分かれて分析しました。次年度に向け、よりよい改善を図ってまいります。
＜仁＞ 思いやりの心と社会性
・ 不登校傾向の児童に対し、学校と家庭間で連携を深め、子どもに寄り添った対応を行っている。誰に対しても思いやりのある行動ができるように、多様性の尊重、規範意識をより高めていく必要がある。

・ 子どもから働きかけた挨拶運動やひっさつ（昼でもあいさつ）作戦は、声をかけるきっかけや声を出す良い機会になった。今後も継続していきたい。
・ 指導すべきところは指導し、子どもに寄り添い話を聴くという同じ方向で、すべての教職員が支援していく。
＜知＞ 粘り強く学習に取り組む
・ 各学年で、関わりと振り返りを意識した授業改善に取り組んだことで、自分の考えや思いを相手に分かりやすく伝えることができたと答える児童が多かった。分かりやすく伝えるということはどういうことなのか、具体的にイメージできるよう教師と児童で共有を図り、取り組んでいく。
・ 家庭学習では、家庭学習カードへの記入が定着してきている。しかし、カードの提出が難しい児童もいる。カードのほかノートやタブレット等も活用し、家庭学習の充実を図る。
＜勇＞ 基礎となる体力・健康・ 昨年度と同様、今年度の体力テストでも重点種目の 20m シャトルラン（持久力）で県平均以上の学年が多い一方、長座体前屈（柔軟性）の数値が低かった。体育の授業で、持久力とともに、柔軟性を高める運動を行うようにする。
・ 好き嫌いせず食べられるよう、今後も担任は少しずつでも食べられるようになったことを認めるなどして、声がけを続けていく。
＜志＞ 夢や目標
・ めあてカードを活用したり、保護者へ子どもの頑張りを学年だよりで発信したりしたことで、子どもだけではなく保護者アンケートの評価も上がってきている。今後もこの取り組みを継続していく。

１月の予定

２月の予定

１６日（火）書初め展示（～1/19）
１日（木）児童朝会 全校５限
業間縄跳び開始
新１年体験入学・保護者説明会
PTA 教養部会 18:30～会議室
２日（金）なわとび記録会【参観可】
１８日（木）全校５限 ５限学習参観
13:35-14:40
ネットトラブル講演会 15:00-15:40
７日（水）PTA 教養部会⑤18:30～会議室
１９日（金）児童朝会（保健委員会）
１２日（月）2/11 建国記念の日振替休日
２２日（月）学校運営協議会③18:30～会議室 １３日（火）５・６年スキー授業
２４日（水）ＮＲＴ学力検査（国語）【５・６年生…実施・中止どちらでも弁当持参】
２５日（木）ＮＲＴ学力検査（算数）全校５限 １４日（水）PTA 教養部会⑥18:30～会議室
青少協運営委員会②19:00～
PTA 役員互選会 18:30～多目的ﾎｰﾙ
多目的ホール【４･５学年 PTA 会員のみ】
２０日（火）PTA 運営委員会②18:30～会議室
２２日（木）委員会
２６日（月）家庭学習強調週間(～3/4）※ 予定は変更になることがあります