令和６年（2024 年）1 月 23 日発行

No.86
〔目 次〕
■ 注目！notable case ～道内図書館（室）トピックス～☆ 特集にあたって

特集「広報・ＰＲ」…… １【市町村広報】○ ニセコ町学習交流センター 「令和 5 年度全道図書館専門研修〈企画広報〉」に参加して〇 豊浦町中央公民館図書室 広報の連載企画『町人（まちびと）リレー』【図書館だより】○ 蘭越町花一会図書館 連載コーナー「郷土探索への道」○ 栗山町図書館 貴方に届け！ヤム・ニ・ウシ ～思いを紙面に載せて～〇 根室市図書館 みんなに“ほっこり”を届けたい♪「根室市図書館ニュース」【チラシ・ポスター】〇 美瑛町図書館 チラシ&ポスター、こうしてます！
〇 東川町複合交流施設せんとぴゅあⅡほんの森 「伝えたい人に届く情報発信を」〇 稚内市立図書館 目を引く、伝える！ ポスター・チラシで図書館をアピール〇 釧路市中央図書館 「きっかけづくり」を意識した広報活動【ホームページ】〇 新ひだか町図書館 図書館ホームページの刷新と充実〇 滝上町図書館 少しずつ広げたホームページ〇 幕別町図書館 本をバーチャルとリアルで紹介…… ２■ 令和５年度図書館活動＆学校図書館活動支援事業レポート

…… 14

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【学校図書館講師派遣】北海道高等学校文化連盟第45 回全道高等学校図書研究大会（石狩大会）【講師派遣】宗谷管内図書館振興連絡協議会研修会【講師派遣】根室・釧路管内図書館協議会地方研究集会【講師派遣】岩見沢市立図書館職員研修会■ 令和 5 年度（2023 年度）全道図書館長会議開催■ 道内図書館キャラクター紹介！ Vol.８

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・北見市立中央図書館■ 2023・第 77 回「読書週間」の開催行事から…… 20・2023 年秋 読書週間の主な講師等一覧■ お知らせ…… 22＊ 令和 5 年度（2023 年度）図書館活動支援事業アンケート調査報告＊ 令和６年度（2024 年度）大会・研修会等情報■ 編集後記…… 26

北海道立図書館

■ 注目！notable case ～道内図書館（室）トピックス～特集「広報 ・PR」
特集にあたって今号の「注目！ notable case 」は“広報活動”の事例紹介です。
図書館の広報不足は未だ方々から御指摘いただきますが、道内の図書館（室）ではそれぞれが工夫を凝らし、様々な媒体により積極的な広報活動を行なっています。
北海道図書館振興協議会では、令和３年度及び令和５年度「全道図書館専門研修」で企画広報を取り上げ、“知ってもらい、来てもらう。進化する図書館広報”（令和 3 年度）、“新たな利用者層を掘り起こす広報の視点”（令和 5 年度）をテーマに、外部講師を招き研修を開催しました。
特に今年度は、「公共図書館利用の実態は、利用頻度の高い少数の住民と、利用のまったくない多数の住民に二極化している」（『地域の情報ハブとしての図書館』2005）や「地域の課題解決に必要な資料を提供し、住民の生活上の問題解決に必要な情報を提供する役割を担う施設であることをしっかり認識する図書館職
員の意識改革が必要」（『これからの図書館像』2006）といった 2

令和 5 年度全道図書館専門研修<企画広報>
全体（配付）資料の表紙

つの報告書の指摘を踏まえ、図書館だよりやホームページによる発信のあり方を中心に、“未利用者を図書館に誘う視点と工夫”について考察しました。
『あけぼのつうしん』においても、「広報活動」について意識の向上を図るため、特集として道内図書館（室）の特徴的な事例を取り上げます。事例は、「図書館だより」「市町村広報」「チラシ・ポスター」「ホームページ」のカテゴリー別で紹介していますが、年末の御多忙の中、多くの図書館（室）に御寄稿いただきました。どれもが担当者の思いに溢れたものばかりで、具体的な“ノウハウ”を記したものもあります。それぞれの実践から一つでも皆さんの今後の活動に参考となれば幸いです。
紙面の都合上、広報媒体自体の詳細をお伝えできないのが残念ですが、今号を御覧になった後は、各図書館や自治体のホームページを閲覧いただき、有効なヒントをつかんでいただければと思います。
今、私たちが行うべきことは新たな利用者の獲得です。未だ図書館の利用がない、図書館に関心のない住民をターゲットに、従来の手法に新鮮なアイディアを投入して、効果的な広報を展開しましょう。
【市町村広報 番外編】かつて、こんな取組もありました！
～上富良野町図書館 ＆ 豊頃町図書館～
多くの図書館（室）では、自治体の広報誌にページを割り当ててもらい情報を発信しています。
先述の研修会では、掲載記事の多くは「本（新着図書紹介）
」
「行事予
定」
「開館カレンダー」が占める現状について、“新たな利用者の獲得に効果的か？”と疑問を呈しましたが、過去にも広報の限られたスペースでいろ
いろと工夫された取組みが見られました。
上富良野町では図書館のオープンに併せ、図書館の愛称を付した「ふれんど通信」を掲載（2006 年 2 月～2009 年 3 月）し、町民の図書館活用法
や図書館が関わる様々な事業をビジュアルに発信しました。
豊頃町では、「図書館の本で作ってみました」というコーナーを 100 回以上（2009 年 5 月～2018 年４月）連載しました。
両町の当時の広報誌は、現在も町の HP で閲覧できます。
現在も取り入れたいアイディアですね。

-1-【市町村広報 １】 「令和 5 年度全道図書館専門研修〈企画広報〉」に参加してニセコ町学習交流センター
今年度の専門研修のテーマは「企画広報」でした。研修は二人の講師による二つの内容で構成されていました。一つ目は北海道立図書館企画支援課の宮本浩氏による「新たな利用者の獲得へ！視点を変えて一工夫」という題目で、二つ目は株式会社佐藤デザイン室取締役佐藤裕子氏による「魅力的なチラ
シ、ポスターの（なるべくラクする）作り方」という題目でした。
この二つの講義では、広報について、従来の図書館の活動や本の紹介にとどまらず、誰に何を伝え、それを新たな利用者獲得にどう結び付けるかという、広報の意義や可能性について話がなされ、更に、それを具体的にどのようにして見る人の眼に入るようにするかという専門的な広報の技術の話にも及ぶものでした。
図書館業務の中でも広報関係の作業は少なくはありません。しかし、日々の業務に追われ広報の内容の再検討や新しい試みへの挑戦には及ばず、歯がゆい思いをしている施設もあるのではないでしょうか。
当館の広報では、本の紹介のほかは、恒例企画については同じもの焼き直しだったり、広報誌の体裁も一度作ったテンプレートを数年使い続けるという状態であり、内容・形式にわたって再検討し、新たな利用者の獲得について考えるという機会が作れないのが現状でした。
また、司書は、司書資格を取得のための講義や実際の現場で、司書業務について学ぶ機会は多くあります。しかし、広報しようとする内容を具体化するための、チラシやポスターの制作等で必要となってくる、文字のフォント、色の使い方やそれが与える影響、空白やバランスのとり方等のような、デザインの専門家が持つ知識を学ぶ機会は少なく、見様見真似、手探りで行っているケースがほとんどではないでしょうか。今回の講義は、そのような具体的な専門的技術についての講義や実践があり大変有意義なものでした。
今回の研修受講を一つのきっかけとして、当施設で広報の内容を再検討した取り組みの第一歩を紹介します。
月に 1 回発行される広報誌「広報ニセコ」に掲載される「あそぶっくだより」は、休館日、イベントの案内の他、展示案内と司書による本の紹介で構成していましたが、そこに、生きた情報、図書館で起きたホットなニュースを取り込むことにしました。
第一弾は寄贈本の紹介で、図書館に置いてほしいと持参された寄贈本を寄贈者の紹介文と共に掲載しました。自分が読んでよかった本を多くの人にも読んでほしいと寄贈い
ただき、その本が好きな人による紹介文は読書欲をそそるものです。今回は外国語で書かれた書物だったので、併せて日本語訳のものを購入して蔵書としました。
町民と図書館の関わりを紹介することで、ニセコ町の図書館がより身近になり新しい知識との出会いができる場所となればと考えての試みです。既成の概念の枠を超えて新しい話題つくりに挑戦していきたいと考えています。
令和 5 年 12 月の広報「あそぶっくだより」
今号から本の紹介コーナーを辞めて「寄贈本の紹介」
として利用者からの寄贈本への思いと紹介文を掲載※ 広報ニセコ https://www.town.niseko.lg.jp/koho_niseko/（寄稿：ニセコ町学習交流センター 小坂 みゆき 氏）-2-

【市町村広報 ２】

広報の連載企画『町人（まちびと）リレー』
豊浦町中央公民館図書室【図書室で会えない人に、会いに行く！】
全戸に配布される町の広報誌の１ページを図書室でもらっており、そのメインとして町民のインタビューを連載しています。
インタビューされた人に次号の人を紹介してもらうリレー形式です。
『インタビューする人をこちらで選ばない』、さらに『“読書家”ではなく、“町で一番面白いと思う人”を紹介してもらう（インタビューの内容が本の話にならなくてもＯＫ）』という点がミソです。
① 町の有名人ではなく『一般町民』が載ることで、読者に自分事化してもらうこと。
② 図書室に居ては知り合えない“非利用者”に出ていただくことで、その方とその周りの方々にも図書室を認知してもらうこと、この２点が狙いだからです。

インタビューした方が本好きの場合は、本の話をしたり、本をお借りして展示もします。

始まってすぐ人気コーナーとなり、「あのリレーだけ読んでる（苦笑）」、「次は誰かなって楽しみにしてるよ」「豊浦にあんな人がいたんだね～！！」などと声をかけていただくようになりました。
目に見えた新規利用者獲得には繋がってないようですが、図書室の認 知 度 ＆ 応援度のアップには効果絶大。図書室で何かしようと思った時に、助けてくれる人が増え、出来ることの幅が広がったのは広報効果だと思います。
【誰に見てほしいのか、“ペルソナ”を深ぼる！】
チラシでも企画でも何か始める時は、「『誰』に届けたいか」、
図書室の宣伝や本の話につなげることもありますが、「どうすればその人に届くのか」を考えます。
「こんなに面白い人がこの町にいたんだ！」と思ってこの『誰』＝ターゲットとなる人を、マーケティング用語でもらえるような記事を心がけています。
“ペルソナ”と呼びますが、これを具体的な “個人”まで落とし込んで考えてみると良いそうです。例えば、『普段図書室に来ていない 33 歳の A さん（知ってる人）』をペルソナとし、その人が広報を手にしたときのことを想像します。ページをめくらない人も多い世代。何が載っていたら図書ページまで辿り着いてもらえるか考えます。直接ペルソナに訊いてみた
りもします。
（ここでそもそも媒体が合っていないと気付くことも。
若い世代には広報ではなくＳＮＳ！と、インスタグラムも更新しています。
）見てもらえなければ作っていないのと同じ！と考え、『視聴率』を意識しています。
取材の様子。図書室に来ていただくよりも、
ご自宅やお店などにお邪魔することが多いです。
すぐ家に招き入れてくださるのも田舎の良さ？！

【自分の強みを生かす、楽しく活動できるものを】
月に一度、町の人とお喋りして知らなかったことを教えてもらう、
これは私にとって楽しい時間でした。その土地や図書館の規模に合っ たもの、そしてスタッフの好きなことや良さを活かして楽しく活動していくことが、良い広報にも繋がるのではと思っています。
※ 広報とようら https://www.town.toyoura.hokkaido.jp/kouhou/ “生涯学習課だより「つばさ」” に掲載（寄稿：豊浦町中央公民館図書室 木村 美朝 氏）-3-

【図書館だより １】

連載コーナー「郷土探索への道」
蘭越町花一会図書館

花一会図書館では、2021 年 8・9 月号から図書館便りに「郷土探索への道」という連載コーナーを設けています。連載を始めるきっかけとなったのは、北海道文学館の苫名直子氏（現副館長）からの 1 本の問合せ電話でした。
（どんな問合せ？詳細はぜひ「花一会図書館便り 2021 年 8・9 月号」をご覧ください！図書館便りは当館ホームページでご覧いただけます）
ヒントは雑誌に
これまでの図書館便りは館内の展示案内、おすすめ本紹介など
全て“本”に焦点を当てたものばかりでした。もちろん図書館なので間違いではないのですが、それだけでは図書館や本に積極的な興味関心のある町民にしか手に取ってもらえません（全戸配布にも関わらず…）。
図書館に関心のない町民にも図書館便りを読んでもらうにはど
うしたらいいか…職員の頭にふと浮かんだのは雑誌の連載コーナーでした。
「次号が楽しみになるような仕掛けをすれば色んな人に読んでもらえるのでは」と。
丁度そのとき、タイミング良く飛び込んできたのが上記の文学館からの問合せでした。有島武郎の小説『生れ出づる悩み』に登場する「K」のモデルと言われる黒澤龍雄という人物が蘭越に住んでいたという。はて、黒澤氏とはどういう人物で町内のどこに「花一会図書館便り 2021 年 8･9 月号」

住んでいたのか…新たな記事づくりがスタートしました。
初めての反響

4 年目となる現在は学校編を連載中です。学校は誰もがノスタルジーを持ち思い出多き場所、というのがテーマに選んだ理由です。蘭越町にはかつて小学校が 13 校ありましたがそのほとんどが閉校し、現在は 2 校。中には閉校記念誌が作成されていない学校もあります。それならば、とまずは閉校した古い学校のエピソードから探すことに。黒澤氏の時もそうでしたが、古いエピソードとなるとお話を伺うのはどうしても 80 代以上の方が中心になります。ご高齢の方へのインタビューはやはり大変なこともありますが、その分町民からの反響も多くいただきました。
図書館便りは開館当初から発行してきましたが、「読んだよ」「次も楽しみです」という反響をいただいたのは初めてのことでした。単に史実を羅列しただけのものだとこうはいかなかったと思うのです。実際の当事者が語るエピソードだからこそ、町民の皆さんも関心を持ち楽しんでいただけているのではないかと感じています。記事となるエピソード集めに頭を悩ませながらも（やはり人脈は大切です）、新たな郷土史になるかもしれないとこの連載を続けている花一会図書館です。
※「花一会図書館便り」…隔月発行。町内へ全戸配布しています。最新号は「郷土探索への道 学校編
川上小中学校の歴史と黎明期その１」、昭和 41 年に閉校した学校について書いています。
※ 蘭越町花一会図書館 図書館便り https://www.town.rankoshi.hokkaido.jp/hanaichie/letter/（寄稿：蘭越町花一会図書館 金子 千明 氏）-4-

【図書館だより ２】 貴方に届け！ヤム・ニ・ウシ ～思いを紙面に載せて～栗山町図書館
栗山町では「ヤム・ニ・ウシ」という言葉を聞くと、はいはいアレね！となる町外の方には不思議な言葉があります。栗山
町の由来となった「栗の木が多いところ」というアイヌ語です。
町民にとって聞き馴染みのあるこの言葉を当館では図書館だよりのタイトルとしています。図書館だよりに親しみを持って欲しい、目に留めてもらいたい、本好きの人以外にも読んでもらいたい、などといった思いから昭和 63 年の発行当初から現在まで、このタイトルで発行し続けています。Ａ３判の紙面を一面から四面に分けて紹介します。
ある月の一面は、まさかの館内にあるサイン色紙の紹介！町
名と名字が同じというご縁で繋がりのある栗山英樹さんのサイ
一面

二面

三面

ンを紹介し、図書館に興味を持って来館のきっかけとなることを狙い、一面に取り上げました。
その時一番話題にしたいこと、あまり知られていないが注目してほしいこと、などいかに読者の興味関心を惹きつけるか、
一番力の入る紙面です。担当者は毎回頭を悩ませながら作っています。
二面は、図書館情報をお届けしています。開催中や開催予定のイベントなど図書館の主催事業や、館内スペースを使った町
民サークルの活動などが中心です。子ども向けのイベントにはルビを振りイラストを添える、高齢者向けは文字ポイントを大き
くする、などの工夫をしています。
三面は、休館情報の他に、開催済みの事業や図書館からのお願いなどを掲載しています。ヤム・ニ・ウシで広報した事業がどのように行われたのか、時には参加者の感想も交えて伝えています。
「図書館ってこんなに楽しいイベントをやっていたのか！」と知ってもらい、そして「次は自分も参加してみよう！」となるように心がけています。

四面は、図書館の定例事業（映画会、移動図書館など）の案内と、本の貸出ランキングを掲載しています。
映画会は上映を楽しみにしている根強いリピーターのために作品紹介までしっかり掲載します。人気
本のランキングは、一般・児童別に掲載しています。新着本の紹介は毎月別に単体で発行しているので、重複しないよう貸出の多い本のランキングを紹介しています。
ヤム・ニ・ウシは、町広報の折り込みチラシとして隔月で町内全戸に配布されます。町民の中には図書館に行ったことがない人、本が嫌いな人、など普段図書館に馴染みがない人もいます。そんな方々も、いつでも気軽に利用できる施設であることを知ってもらうために、“図書館だより”＝“ヤム・ニ・ウシ”を発行しています。全体のテーマは「多くの人に読んでもらうこと」。手にした人にとって自分には関係のない読み物になるのではなく、図書館は自分の生活に紐づく場所であることが伝わるよう、日々記事作成に奮闘しています。
※ 栗山町図書館 ヤム・ニ・ウシ
https://library.town.kuriyama.hokkaido.jp/TOSHOW/html/publications.html#toshokanndayori（寄稿：栗山町図書館 野澤

-5-

香 氏）

【図書館だより ３】

みんなに“ほっこり”を届けたい♪「根室市図書館ニュース」
根室市図書館

根室市図書館では、市民のみなさまに図書館の情報を広く発信し利用促進を図るために、年６回「図書館ニュース」を発行しています。図書館の HP にも掲載し、幼稚園・保育所・小学校・中学校・高校のほか、放課後教室や関係施設等に配布しています。他にも教育委員会の Facebook や母子手帳アプリにも掲載し、広く市民の方の目に触れることを目指しています。
図書館のイベントや資料展示の案内等を主に掲載していますが、子ども向けのイベントで作る工作は写真を掲載したり、図書館キャ
ラクターの「まちがい探し」を掲載し、正解者にはカウンターでプレゼントを贈ったりと、読んだ方が図書館に足を運びたくなるような記事を心がけています。
また、根室市は図書館バス（移動図書館）の利用が活発です。
ステーションとなる学校では、図書委員が「学級文庫」としてコンテナいっぱいになるくらいの本を借りてくれるので、みんなに本を届けてくれるクラスの図書委員を表彰したいと「学級文庫ブックバンク事業」を実施しています。
学級という一番身近な場所に本があることで、活発な読書活動に繋がっています。小学校や中学校の「学級文庫」で本をたくさん選んでくれたクラスには賞として、記念品（本）と表彰状を館長から授与して、本紙にも表彰式の写真を掲載しています。
日頃から、図書館活動に御協力いただいている図書館ボランティ
アさんたちに感謝の気持ちを伝える場として、手作り栞の作成やお花の寄贈、花壇の整備活動等を紹介しています。団体や個人から御寄贈いただいた図書も掲載しています。
また、点字付き絵本、さわる絵本、布絵本、LL ブックなどのバリアフリー図書を並べた「りんごの棚」コーナーやリーディン
グトラッカーの使い方なども紹介して、幅広い市民の方にご活用いただけるような情報発信も心掛けています。
本紙の作成は毎号司書５名が交替で担当していますが、各々が記事の配置や挿絵も工夫しながら、内容やデザインを考えています。
子ども向けには「こどもしんぶん」を年４回発行しています。
子どもたちに気軽に読んでもらえるように、図書館のイベント情報のほか、「図書館あるある」や図書館で気をつけてもらいたいことなどを、当館のキャラクター「としょかんふれんず」の４コママンガを掲載して、キャラクターの日常をクスっと笑えるような形も取り込んでいます。
今後も市民のみなさんに図書館への親しみを深めていただけるよう、創意工夫しながら発信していけたらと考えています。
※ 根室市図書館 図書館ニュース https://www.lib-nemuro.jp/news1.html（寄稿：根室市図書館 熊谷 風子 氏）-6-

【チラシ・ポスター １】 チラシ&ポスター、こうしてます！
美瑛町図書館
こんにちは、美瑛町図書館の司書川嶋です。今回はスタッフ渡辺と
美瑛町図書館のチラシやポスター、POP づくりについて対談形式でお届けします。
川嶋（以下、「Ｋ」）：図書館のチラシやポスターのほとんどを、渡辺さんが手がけているわけだけど、どういういきさつで担当することになったの？
渡辺（以下、「Ｗ」）：最初に児童書の POP 書いていたら、評判が良
くって、館内のサインも書くようになって、そのうち掲示物の全般を請け負うようになりました。
Ｋ：ワードやエクセル等は使わずに全部手描きで作っているけど、デザインの学校に通っていたりしたの？
Ｗ：もともと絵を描くのが好きでしたけど、学校に通ったり専門の勉強をしたわけではないんです。ただ前職のドラッグストアで、POPを書いたり値札を作ったりしていたので、そこで実践的に身に付けた感じですね。
Ｋ：チラシやポスターを作るうえで心掛けているところは？
Ｗ：アイキャッチといって、まず「目につくデザイン」を心掛けています。タイトルを大きく書いて、一発で伝えたいことがわかるようにしています。チラッと見かけた人が、立ち止まって内容を読みたくなるようなデザインにすることがポイントです。またイベントなどの場
合は、日時をハッキリ書くことも重要かと思いますね。
Ｋ：手書きという点だけでなく、マスキングテープを貼ってアクセン
トをつけたりと工夫を凝らしていますね？
Ｗ：ポスターの台紙に直接描くより、画用紙に書いてからそれを切り抜いて、台紙に貼っている部分が多いかもしれません。
Ｋ：使っているペンにもこだわりがあるとか？
Ｗ：ポスカとコピックというペンを使っています。コピックは色を滲ませたり、優しい雰囲気を出したい時に使っています。色数も多いので表現の幅が広がります。文字情報を書くときはポスカで、クッキリとわかりやすくなるよう書いているので、伝えたい情報によって使い分けていますね。
Ｋ：ちなみに何色くらいのペンを使っているの？
Ｗ：勤務のときは 120 色くらいを持ち歩いています。
Ｋ：それは・・すごいね（びっくり）
Ｋ：今後取り組んでみたいことはある？
Ｗ：10 年近く前から使っている案内板などがあるので、それらの書き直しをしたいです。 それと、「追悼特集」に使うようなシリアスなタイプのフォントが苦手なので、そういった文字が書けるようになりたいと思っています。
以上、美瑛町図書館の掲示物について内情が少しでも伝わり、皆さんの参考になれば幸いです。
（寄稿：美瑛町図書館 川嶋 祐司 氏）-7-

【チラシ・ポスター ２】 「伝えたい人に届く情報発信を」
東川町複合交流施設せんとぴゅあⅡほんの森
東川町の図書館施設である“ほんの森”は、「写真」「家具デザイン」「大雪山」などの文化コンテンツを展示スペースと約７万冊の図書を収納する機能を融合した独自のスタイルを持つ施設の中にあります。
広報もデザインの良いものが期待されているため、チラシを作りも緊張感を持ちながら、より良いものが発信できるよう日々努めています。
今回、“ほんの森”でのチラシ広報への取り組みを紹介する機会をいた
だきましたので、担当する司書にインタビューした内容をご紹介します。
以下、インタビュアー（イ）、司書（司）（イ）：デザインを考える時のアイディアは、どんな時に思い浮かびますか。
（司）：その時々に自分が見たものや聞いたもの、最近気になっているものから自分が表現したいと思うものをデザインします。例えば今年のクリスマスのイベントで、オリジナルデザインのしおりを作りまし
たが、スタッフが手作りしたトムテを見てデザインに取り入れました。
（イ）：チラシ・ポスターなどを作る時に工夫している事は何ですか。
（司）：外に向けて発信するものは、自分の好みだけではなく、対象となる方が何を好むか、誰に伝えたいのかを考えてデザインを決めています。特に配色を工夫しており、子ども向けなら分かりやすい色の配色、男性向けならシックな色を使う等、色の明度・彩度・色相に気を付けています。
色を決める時の考え方としては、まずメインカラーを１つ決め、明度・彩度・色相などが近しいものの中からサブカラー2 つを決めます。カラーデザインで使われる PCCS
（日本配色体系）で色の印象などを確認して決めています。その他にもテーマカラーの配色をウェブサイトから参考にするなどして、３～４色を決めることもあります。その他、「黒」を「真っ黒」にせず、明度を明るめにしたり、黒に近い茶色を使ってやわらかい印象になるよう調整する等しています。
また、使うイラスト素材は一般に定番化しているフリー素材をメインに使ってしまうと、チラシを見たときに風景と同化して目立たなくなってしまいます。目立たせたい時は、既視感のある素材はあえて使わないようにしています。クオリティの高い様 々 な絵柄のフリー素材が配布されているイラスト AC（https://www.ac-illust.com/）はおススメです。
（イ）：制作に使用しているソフトウェアはどんなものですか。
（司）：無料のソフトではメディバンペイントやファイヤーアルパカ、有料 ですがクリップスタジオペイントやアドビイラストレーター等のお絵かきソフトも使い、素材づくりやポスターなどのレイアウトをします。
その他には Word も使って製作します。
（イ）：デザインが上手くいかない時はどうしていますか。
（司）：デザインが上手くいかない時は作業を止めて、本の返却やブッカー掛けなどで気分転換します。
よく他の方から「センスがないと出来ない」とか「私にはチラシを作るのは難しい」とのお声をいた
だく事があるのですが、私は「芸術は才能、デザインは知識」だと思っているので、チラシのデザインも知識があれば誰でも作れると思っています。
以上が“ほんの森”でチラシを担当している司書のお話でした。届けたい情報を届けたい人に発信できるよう、東川町として今後も取り組んでいきたいと思います。
（寄稿：東川町複合交流施設せんとぴゅあⅡほんの森 紺野 明美 氏）-8-

【チラシ・ポスター ３】 目を引く、伝える！ ポスター・チラシで図書館をアピール
稚内市立図書館
本の展示やイベントなどを含めた図書館活動について、どのよ
うにしたら住民に伝わるのか。どこの図書館でも苦心している課
題のひとつだと思います。インターネットやＳＮＳの普及により、広報の方法は多様化しているのに、なかなか住民に届かないと嘆いているのではないでしょうか。
稚内市立図書館も同じで、広報活動の充実は毎年課題に上がります。しかし、チラシの全戸配布やポスターやチラシ作成の外部委託は費用がかさむので、現実的ではありません。
住民に興味を持ってもらえるかどうかは、事業内容だけではな
くデザイン・レイアウトにも大きく左右されます。
そこで、当館では、一瞬でも道行く人の目に留まるインパクト重視のポスターを作成することにしました。
ポスターづくりの工程は、次のとおりです。
① 伝えたい対象を決めます。幼児、小学生、中高校生、親子、女性、高齢男性など。
「夏休みこどもの学びサポート」
恐竜を題材に、工作教室、上映会、資料展示等、② イラストや写真をメインに多彩に展開
するか、文字をメインにする
か決めます。
（イラストや写真を使用するときは、利用規約に従います。
使用に迷うときは、自分で描いたイラストや撮影した写真をメインにするか、いっそ文字だけの方が安心です。
）③ レイアウトを決めます。デザイン会社が作成したポスターを見本にすることもあります。
④ イメージに合った配色を決めます。配色見本の本を使うと簡単です。
⑤ イメージに合ったフォントを決めます。基本的には、明朝体かゴシック体かで十分です。
⑥ フォントの色と背景色の明度差を大きくします。
（色の明るさを明度といいます。
）⑦ 職員が扱い慣れたソフトで作ります。ワード、エクセル、パワーポイ
音訳 CD 版『広報わっかない』の紹介と「声の図書館ボランティア」募集ントなど。
これだけで、デザインの素人でも、住民の目を引くポスターを作ることができます。そもそも、公共施設などに貼られるポスターは図書館のものだけではありません。他のポスターと並べて貼られることが多いのではないでしょうか。
先日も、たくさんのポスターの中から、当館のＣＤコンサートのポスターに目を止めた女性が「なんだ。ＣＤコンサートか。
」とつぶやいていた現場に遭遇しました。たくさん貼られてあるポスターの中から、「ん？これは何だろう？」と目をとめてもらえたら、大成功だと思います。
日常では、新聞や雑誌、インターネットなどで、素敵な広告をできるだけ多く見るように心がけています。他の図書館のポスターやチラシを参考にすることもあります。見ているだけで、とても勉強になります。
行政の中でも、図書館は色があふれて華やかな貴重な部署です。これからも、魅力的なポスター・チラシで図書館活動を発信していけたら幸いです。
（寄稿：稚内市立図書館 近藤 みのり 氏）-9-

【チラシ・ポスター ４】 「きっかけづくり」を意識した広報活動
釧路市中央図書館
釧路駅から、世界三大夕日の名所としても名高い幣舞橋方面へ歩くこと約６分。釧路市中央図書館
は、北大通 10 丁目にそびえ立つ、白いビルの一角にあります。実は、こちらの現在地に移転してきたのは 5 年前のこと。それまでは、街並みと太平洋を見下ろせる高台にありました。
しかし、この高台、駅からは少しばかり距離がありまして。引っ越しを機に、利用者が増えたのも事実です。それでも新規利用者の獲得には、頭を悩ます日々…。
そこで、まずは図書館に興味を持ってもらえるような〝きっかけづくり〟を意識して広報活動に取り組んでいます。
〇 地元絵本作家をきっかけに！―図書館オリジナルキャラクターを依頼―
当館の情報発信の要を担っているホームページは、令和 4 年にデザインを一新。その際に「市民の方にもっと広く親しみを持ってもらおう！」と、釧路市在住の絵本作家である木島誠悟さんに、図書館オリジナルキャ
ラクターの制作を依頼しました。当館のキャラクターをきっかけに、木島さんの本を手に取ったり、あるいは木島さんの作品から当館を知ってもらったり…そんな〝相乗効果〟が生まれたらと期待しています。ホームペー
ジのほか、館内の展示やポスターにこのキャラクターを採用しているのは
もちろん、グッズも展開！全10 種ある缶バッジは、一時在庫切れになるほどの人気ぶり。さらにトートバッグも大小 2 つのサイズを販売しています。
いつか利用者の皆様がこのバッグを片手に、図書館へ足を運んでくれることを夢見てみたり…。
〇 ポスターをきっかけに！－切磋琢磨⁉釧路文学館の存在－
当館には『釧路文学館』が併設されています。その中心業
務とも言えるのが、年 4 回の企画展とイベント運営。展示制
作をはじめ、イベントで使う演題幕やポスターは、ほぼ全て職員の手によって作られています。こうしたこともあり、文学館に配属となった職員はデザインソフト『Adobe Illustrator』に触らざるを得ないという状況に（笑）
。実は、かくいう私もそうでした。
「自分が手掛けたポスターによって、集客数の増減が左右される」とあれば、制作に力が入るのは当然のことで…。そんな文学館の仕事ぶりに感化され、図書館も負けじと（⁉）ポスター作りに力を入れている気がします。制作方法
は職員によって様々ですが、一環として〝きっかけづくり〟を意識し、一目で興味を引くようなデザインのものが多いです。例えば朗読会であれば作品を彷彿とさせるイラストを大胆に入れてみたり、少し硬い内容のイベントであれば逆にデザインは柔らかくしてみる、ターゲットにしたい年齢層別に色違いのポスターを用意するなど。これからも創意工夫で、図書館・文学館ともに利用者拡大に繋げていけたらと思います。
（寄稿：釧路市中央図書館 木村 美咲 氏）- 10 -

【ホームページ １】

図書館ホームページの刷新と充実
新ひだか町図書館

新ひだか町図書館は、去る2022 年10 月１日に、図書館システムの更新に伴いホームページを刷新。
新規コンテンツも設け、より見やすく、より楽しい
ホームページへと生まれ変わりました！
グローバルメニュー及びサイドメニューが細分化
され、利用者が知りたい情報や、図書館がお知らせ
したい情報にアクセスしやすい構成となりました。
デザインはパステルカラーのグラデーションを基調としたもので、従来のホームページ以上に明るさと親しみやすさがアップ。スマホのような縦長の画面で見ると、さらに映えます♪
また、当町にゆかりのある馬のイラストレーター・おがわじゅりさんの手で生まれた、当館オリジナルキャラクタ
ー「本馬（ほんま）くん」が、ホームページ内のあちこちでお出迎えしてくれます。この記事をご覧いただいている
皆さまも、ぜひ彼に会いに来てくださいませ。
リニューアルに際し、新たに増設されたコンテンツのひ
とつが「ＹＡのページ」です。全国各地の図書館ホームペ
ージの中から、特にＹＡ向けのページが充実している館をいくつか参考にし、掲載内容を詰めていきました。
現時点では、本館ＹＡコーナーにて実施中のテーマ展示
紹介、過去に作成した『おすすめ本リスト』のデータ、ＹＡコーナー全体の情報や中高生向けのお知らせが掲載されています。令和５年度中に『おすすめ本リスト』第２弾の発行が予定されており、今後もコンテンツの充実を目指していきます。
新規コンテンツのふたつ目が「学校サポートのページ」。
図書館が学校向けに実施しているアニマシオン等のプログラムや、学校司書がサポートできる活動についてをまとめた冊子のほか、集団読書用図書のリスト、学校司書が教職員向けに発行している学校図書館だより『本馬くん通信』と、手厚い（当社比）内容となっております！（特に『本馬くん通信』は「読書量＝学力」論争など、なかなか攻めたテーマもあってとっても面白いですよ！）
まだまだ見どころがたくさんございますが、文字数の都合もありますので、このあたりで筆を置かせていだ
たくことといたします。
図書館愛と本への情熱で日々成長を続ける新ひだか町図書館ホームページに、皆さまぜひ遊びにいらしてく
ださいね！
※ 新ひだか町図書館HP https://www.shinhidaka.library.ne.jp/（寄稿：新ひだか町図書館 細川 優希 氏）- 11 -

【ホームページ ２】 少しずつ広げたホームページ
滝上町図書館
現行のホームページができたのは平成 27 年に図書館システムを美唄未来開発センターさん（以下、美唄さん）に変更した際に「図書館のホーム
ページを作りたい」という司書のささやかな願いを叶えてくれるかたちで始まりました。
美唄さんは「Word Press」というフリーのCMSを使ってホームページを構築し、現在も「WordPress」
を利用して更新作業して頂いています。その経費はすべて図書館システムの委託料に含まれています。
当初は「利用案内」「図書館事業」「取扱雑誌・
新聞一覧」「郷土出身作家」のタブを画面上部に作ってもらい、これでだいたい図書館を利用する時に知りたいことが網羅できるなと考えていました。
そして「お知らせ」覧では張り切って図書館事業の案内と報告を載せていました。しかし、そのうち町内でチラシやポスターを配布し、カウンターで口コミするのが一番集客できることを悟り、ホームページに事業の案内を載せるのをやめました。
でも、図書館事業ありますよということをホームページにわざわざ来てくれた方にも知ってほしい…と思い、美唄さんにお願いして『図書館だより』を載せる場所を作ってもらいました。
「広報た
きのうえ」の『図書館だより』に周知を間に合わせるように図書館事業を組んでいたので、ちょうどいいと思いました。たまに更新するのを忘れることもありますが、美唄さんのご好意で滝上町公式ホームページの「広報たきのうえ」に飛ぶことができる
タブを作ってもらったので、『図書館だより』のバックナンバーも閲覧可能になり、より充実させることができました。
「事業報告」は今でもコツコツ写真といっしょに上げています。
ホームページを作った年には「第 1 期童話村たきのうえ子ども読書活動推進計画」を策定し、美唄さんに相談してタブを作ってもらいました。
また、その頃、古老談話やガラス乾板の写真をまとめた郷土資料を作成した際には、充分なお金がな
く欲しい方全員に冊子を配布することができなかったので、道立図書館のデジタルライブラリーに郷土資料や古い写真を格納し、美唄さんに頼んでリンクを貼ってもらいました。
その後も遠紋ブロックの研修テーマで図書館の規約等を整理しようとなった時には、職員だけが規約を知っているのでは仕方ない、町のみなさんに知ってもらわなくては…と「図書館事業」を羅列していた箇所を「規程集」に変更してもらいました。
このように、「必要な情報がみなさんに届けばいいな」という思いで、少しずつホームページを広げていきました。いつも「こんなことできるかな？」に快く応じてくださる美唄さんには大変感謝しております。
※ 滝上町図書館 HP http://lib.town.takinoue.hokkaido.jp/takinoue/（寄稿：滝上町図書館 辻 めぐみ 氏）- 12 -

【ホームページ ３】

本をバーチャルとリアルで紹介
幕別町図書館

幕別町図書館では、平成 26 年の図書館システムと図書館ウェブサイトのリニューアルを契機に、地域とより密接で親しみやすい存在になることを目指し、「三つの力」を生かした図書館運営を行っています。
NDC だけにとらわれず、本の内容等をさまざまな角度からとらえ配架する独自の書架構成、「文脈書架」。
図書館サポータ―などの「地域の人」。そして、ホームページなど「インターネットによる情報発信」を重要視し、さまざまな仕掛けをしています。
12 の四角形が並ぶ特徴的なトップページは、グラフィックデザイナーの故・田中一光氏が唯一デザインしたと言われる幕別町百年記念ホールの緞帳がモチーフです。
羽田から帯広空港に降り立つ時、飛行機の窓から見える
十勝のパッチワークの畑をイメージして作られた緞帳の「十勝らしさ」という地域性をデザイン化しました。
12 面はそれぞれがコンテンツで、『今日の一冊』は、「今日は何の日」にちなんだ本を365 日紹介。利用者が毎日、ホームページを閲覧するきっかけづくりとしています。
トップページ『三冊堂』は、毎週木曜日に更新。本を３冊同時に紹介することで、テーマの連想性が広がり、次から次へと本を手にしてもらうことが狙いです。全コンテンツ
で共通しているのが、13 字程度で表現する見出し。ネコをテーマにしたイベントにあわせて、ネコにまつわる本を紹介する際の見出しを「鬼平はトラ猫・小兵衛は白猫」とするなど、ＰＯＰや本の帯を意識し、興味を引くようなキャッチコピーにするよう心がけています。
また、各コンテンツにカーソルをあてると裏画面が現れるなどの工夫を凝らしています。
ホームページの最大の特徴は、「バーチャル本棚」です。
本棚に並べる本は、本の表紙、背表紙のどちらを表示させるか、どの順に並べるかを自由に選ぶことができ、本をクリック（またはタップ）するとWebOPAC に遷移する画面が現れ、そこから貸出状況の確認や本の予約、その本を借りた人が他に何を借りたかを見ることができます。これは図書館システムと図書館ウェブサイトが連動することで実現でき「バーチャル本棚」。資料詳細ページを選択するとWebOPAC 画面に遷移するるものであり、本や本棚を表示させた状態で書評やイベント告知の記事が書けるのも、このシステム構成によるものです。各コンテンツのバーチャル本棚は、リアルの場、つまり図書館内でそのまま再現することで、バーチャル、リアルのどちらでも見ることができるようにしています。また、本棚は５種類のデザインがあり、紹介する本のテーマにあわせてセレクトすることが可能で、ここにもデザインのこだわりが表れています。
イベントの PR に有効な SNS も活用しますが、本と人とをつなげるため、本の紹介や図書館に関わる
ヒト、モノ、コトの情報発信に主軸をおいている当館にとって、ホームページは重要なツールです。
365 日、紹介本を選び、ホームページを更新することは大変ではありますが、利用者と本が出会う機会につながるよう、地道に、ひたむきに続けていきたいと思います。
※ 幕別町図書館 HP https://mcl.makubetsu.jp/（寄稿：幕別町図書館 民安 園美 氏）- 13 -

■ 令和５年度図書館活動 ＆ 学校図書館活動支援事業レポート【学校図書館講師派遣】 北海道高等学校文化連盟 第45 回全道高等学校図書研究大会（石狩大会）
第７分科会「私たちの学校図書館の（まだ非公式?!）マスコットキャラクターをつくろう」
東海大学付属札幌高等学校：９月 29 日（金）令和 5 年度の北海道高等学校文化連盟（道高文連）の全道大会「第 45 回全道高等学校図書研究大会（石狩大会）」が 9 月 28 日（木）・29 日（金）の 2 日間、札幌市内で開催されました。29 日には、15のうち 14 の分科会が東海大学付属札幌高等学校を会場に開かれ、道立図書館の職員が講師をつとめた
第 7 分科会には、運営担当校を含めた 16 校 18 名の生徒の参加がありました。
マスコットキャラクターを考えることは、自分たちの学校図書館がどんな図書館であるかを振り返り、どんな図書館でありたいかを考え、キャラクターを使って図書館をどうＰＲしていくかを検討することに繋がります。
既にキャラクターがある学校も、ない学校も、「私が考える我が校の学校図書館」を生徒の皆さんに親しまれる（非公式の）マスコットキャラクターに表現する分科会としました。
はじめに『あけぼのつうしん』に連載したものを中心に、道内市町村立図書館のマスコットキャラクターの例を示して、その発想のほか、そこに込められた地域
や図書館活動への思いを紹介し、学校図書館の役割にも触れた後、グループワークを行いました。各自が自分の学校図書館の特徴や目指すイメージなどを考えながらマスコットキャラクターを作成し、グループ内で発表しあったあと、各班の代表４名が、全体にむけて発表しました。
参加生徒の皆さんは、学校の特徴や学校図書館の長所、好きな点・好きな場所、来館者への思い、目指す姿や図書局報の題名などをもとに、熱心にキャラクターを考えていました。
◆◇ こんなキャラクターが誕生しました（ほんの一例を紹介） ◇◆◆ お米を愛し、お米に愛される高校一年生で、手には稲穂と米に関する本を持ち、見た目は三角おにぎり

なお米の妖精「らいぞー」◆ 校舎内によくあらわれるキツネがモチーフで、中国語の蔵書があることから、中国語にちなんだ名前を持つ「ピン・インさん」。名前には、多く生徒が図書館に come in（カムイン）して欲しいとの願いも込められている。
◆ 既にある公式キャラクター「猫林さん」と対になる北海道犬で、物静かに座って本を読む「犬川さん」◆ 学校図書館に住んでいて、博識で親しみやすく、勉強も人間関係も恋の相談も全部のってくれる人気者のおじい「ほくじい」

今回のグループワークを、参加生徒の皆さんが学校図書館に関わる活動を前向きに発想し、より活発に発展させていくひとつのきっかけにしてもらえたら、と願っています。

- 14 -

【講師派遣】 宗谷管内図書館振興連絡協議会研修会

ライフステージにあわせた図書館サービス

稚内市立図書館：10 月６日（金）10 月６日、稚内市立図書館を会場に、宗谷管内図書館振興連絡協議会研修会が開催されました。研修テーマは「ライフステージにあわせた図書館サービス」。
テーマ設定にあたっては、事前に複数の課題が提示されていた中から「中高生世代へのアプローチ」「シニア世代へのアプローチ」を取りあげ、ヤングアダルトと高齢者を中心とした図書館利用者のライフステージにあわせたサービスのあり方について講義を行いました。
漠然とイメージしがちな「少子高齢と言うけれど、実際の年齢構成は？」「それぞれのマチで一番多い
職種は？」「中高生（または高齢者）の関心事は？」といった実態を各市町村の人口構成データや各種調査結果などから改めて確認し、各図書館（室）の利用者＝地域住民の課題解決につながる図書館サービスを考えました。また、後半には高齢者サービスとは独立したカテゴリーとして「図書館の利用に障害のある人へのサービス」についても扱い、施設や機器の整備、非来館サービスの提供等を紹介したほか、私たち職員の態度や理解不足が時には“社会的障壁”となりうることを、自戒も込めて情報共有しました。

自分が通ってきた道のはずなのに「なぜか」悩みのタネになるＹＡサービス、そして誰もが避けては通れない加齢（老化？）…。参加の皆様には関心を高く、熱心に聞いていただきました。地域の実情に即したサービス展開の一助となればと思っています。

当日は、離島フェリーが全便欠航となる程の悪天候にみまわれましたが、研修会の前に行われた協議会
会議は、会場とオンライン（Zoom）の併用によるハイブリッド形式での開催でした。数年前には想像もしなかったかたちですが、「今ならできる」ことの典型例だと思います。“当たり前”は変化するということを念頭に、地域にあわせて、そして時代に合わせて情報やスキルの更新が必要だと強く感じました。
※ 研修会パートは会場参加者のみ出席。

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【講師派遣】 根室・釧路管内図書館協議会地方研究集会

高齢の方や障がいのある方への図書館サービスのあり方
根室市図書館：11 月 30 日（木）根室管内と釧路管内の図書館協議会は、年 1 回合同で研修会を開催しています。開催地は 1 年ごとに管内を交互に設定されますが、今年度は根室管内の根室市図書館で行われました。研修は集合形式と Zoom ミーティングによるオンライン形式のハイブリッドで行われ、会場には 11 名、オンラインで 15 名の参加がありました。
講師を務めた演題は、「高齢の方や障がいのある方への図書館サービスのあり方」として、次の点をポイントに各サービスの視点を示し、図書館が提供すべきサービスの内容等を考察しました。

研修で示したスライドより〇 高齢者サービス
・サービスの定義（アクティブシニア・非アクティブシニア）
・生涯学習や生きがい創出の場（多様なプログラム）
・協働、活躍の場（サービスの提供者・アドバイザー）
・資料や設備、手法の充実（第 3 の場所、宅配サービス）・認知症への理解〇 障がい者サービス
・サービスの定義
・サービスの手法
・施設設備と支援機器〇 調査研究報告書『誰もが利用しやすい図書館をめざして』（2017）
サブタイトルを「高齢者・障がい者サービス、できることからスタート」とした北海道図書館振興協議会

配付した「参考資料」の目次

調査研究チーム（2015~2016 年度）の報告書から、
道内図書館のサービス実態等を紹介しました。
〇 カラーユニバーサルデザイン
NPO 法人北海道カラーユニバーサルデザイン機構が発信する情報を基に、色覚の多様性の現状を紹介し、図書館においても広報物や案内表示等を作成する場合は、
CUD（カラーユニバーサルデザイン）を意識することを促しました。
研修２コマめは、児童文学作家・ノートルダム清心女子

紹介した参考資料の一部

大学教授の村中李依氏による講演「はじめてみよう、ブックコミュニケーション～幸せの記憶を紡ぐ～」が、オンラインで配信されました。

- 16 -

【講師派遣】 岩見沢市立図書館職員研修会

みんなでスキルアップ！レファレンス・サービス
岩見沢市立図書館：11 月 30 日（木）「経験の浅い職員が複数いるため、基本的な内容をお願いしたい」との依頼で、はじめは講義形式を予定していました
が、月末休館日で一般利用者がいないこと、分館勤務の職員
もみな集合できる中でのせっかくの研修機会とのことで、演
習形式の研修会を設定。自館の資料を使ってのレファレンス
演習の形をとり、すぐに参考資料を取りに行ける場所を会場とするため、１階カウンター前のスペースに机・椅子を並べて行いました（レファレンスブックが主に配架されている地
域参考資料室がカウンターの近くにありました）。

▲グループワークの様子

11 名の職員の皆さんを３グループに分けての研修とし、グループ分けについては初任者・ベテラン職
員がバランス良く配置されるよう、岩見沢市立図書館さんにお願いしました。
自身のレファレンス業務経験に関することについて班員に紹介するアイスブレイクを行った後、早速演習のスタートです。質問のテーマに対し、そのテーマを詳しく知ることが出来る資料を館内から探し出すため、キーワードを出し合い、用意した模造紙に書き込んだ後、各々資料を持ち寄ります。回答を導き出すのはもちろんですが、質問から連想する「レファレンス回答の仕方・回答までの組み立て方」「必要な視点・情報」に注目してもらうことに重きをおいてもらいつつ、最後にはその調査結果や、調査に当たっての必要な視点等について各グループごとに発表を行いました。２時間半という長い演習時間でしたが、皆さん積極的に取り組んでいただき（資料を探す際には館内を走る姿も！）、演習後のアンケートでは「自館の資料構成を改めて考えることが出来ました」「他人の調べ方を近くで見ることがなかなかないため、今後の参考となりました」などの感想をいただきました。担当者にとっても、今後も講師派遣事業が各図書館・図書室の活性化に繋がるよう、それぞれの館ごとに有効な講義内容を検討し、実践していくことの大切さを学ぶことの出来た研修会でした。岩見沢市立図書館の皆さま、大変お疲れ様でした！

▲岩見沢と言えば･･･のテーマ「お米」についてのレファレンス演習を行いました。
（写真はグループワークで作成されたものです）- 17 -

■ 令和５年度（2023 年度）全道図書館長会議開催
札幌市中央図書館：11 月 10 日（金）11 月 10 日（金）、札幌市中央図書館で全道図書館長会議を開催しました。当日は、33 の市町村から各館（室）代表にお集まりいただき、講話の後、情報交換を行いました。
今年度の講話は、図書館司書専門講座（文部科学省・国立教育政策研究所主催）などでも講師をお務めになっている愛知県田原市図書館の是住久美子館長をお招きし、「人口減少時代の図書館サービス～協働によるまちづくり～」と題して、お話をいただきました。
各種統計や国・自治体の政策を踏まえた上で、デジタル田園都市国家構想や読書バリアフリー法を背景とした事業推進・予算獲得に関する話題や、市民や団体との協働によるまちづくり（イベント開催やデジタルアーカ
イブ委託事業等）について田原市図書館での実践が紹介され、事前に参加者から寄せられていた転入者や外国人への利用促進や協働のアイデアについても情報提供をいただきました。
※ 配付資料（レジュメ）と講演動画については、図書館ポータル等で公開しています（動画は 1 月末までの期間限定公開）。

後半の情報交換は、今年度からの試みとして、６～７名程度の小グループ５つに分かれて行いました。講話の内容も踏まえて活発な意見交換が行われ、グループに加わっていただいた講師の是住氏からは、各グループ発表の後に「本会議でできたつながりを大切に、連携を進めてほしい」との講評をいただきました。参加の皆様からは「有意義で貴重な時間だった」との感想のほか、「もっと時間が欲しかった」「さらに少人数のグループ編成で話し合いを深めたい」などのご指摘もあり、こちらについては来年度以降の運営に生かしていきた
いと思います。
ご参加いただいた皆様、また館内見学にご対応いただきました札幌市中央図書館の皆様、ありがとうございました。

【情報交換：おもな話題】
・人を呼び込むための仕掛け（企業、警察、乗合タクシー等との連携など）

・ボランティアの活用
・外国人対応（支援施設や国際交流協会等との連携、映画の吹替・字幕、ボードゲームの活用など）

・転入者対応（転入手続き時に利用登録申込書）
・住民への情報提供（公式 LINE の活用）
・電子図書館の導入- 18 -

道内図書館キャラクター紹介！
HP や SNS での広報活動のほか、オリジナルグッズの作成などにも力を発揮する図書館キャラクター。
道内各地域で活躍中の、個性豊かなキャラクターたちを紹介します！
今回は、北見市立中央図書館から全て御寄稿いただきました。ありがとうございます。

（寄稿：北見市立中央図書館 川畑 恵美 氏、中島 操 氏）

- 19 -

■ 2023・第 77 回「読書週間」の開催行事から・2023 年秋 読書週間の主な講師等一覧
１ 講演・講座・ワークショップ
講師名

1
2
3

4

5
6
7
8
9
10
11
12
13

14

15

16

事業概要等

実施市町村

実施日

講演「絵本ができるまで」

鷹栖町

11/23

今村 翔吾

直木賞作家今村翔吾氏講演会

恵庭市

10/15

（作家）

今村翔吾氏作家講演会

函館市

10/14

小樽市

10/7

マナヴェールフェスティバル

黒松内町

10/1

大人のための絵本セラピー

小平町

11/12

中標津町

11/12

ぷくちゃんおえかきワークショップ

釧路市

11/4

小林白炎アート体験教室

和寒町

11/3

滝上町

10/7

中富良野町

10/29

語り手育成講習会

帯広市

10/27

講演「マンガのミライ 北海道のミライ」

札幌市

11/4

大人のための絵本セラピー

新冠町

11/1

講演会「いま読み返したい、三浦綾子」

千歳市

10/29

上士幌町

10/7

あべ 弘士
(絵本作家）
谷越 のりあき（グラフィックデザイナー）

たるばとクラブスペシャル「絵本作家かとうまふみさんと

かとう まふみいっしょ！」（絵本作家）
角谷 由紀枝（絵本セラピスト ）かわむら すずみ(絵本作家）
こたか みちる

おはなし」（絵本作家）
小林 白炎（墨絵詩書家）鈴木 まもる

絵本作家 鈴木まもるさんワークショップ「鳥の巣を（絵本作家）
すずき ももつくろう」（絵本作家・イラストレーター）髙橋 貴美（絵本セラピスト）
竹内 美帆（星槎道都大学美術学部専任講師）

武田 明美（絵本セラピスト

絵本作家特別講演会「かわむらすずみさんとえほんの）

田中 綾（三浦綾子記念文学館 館長）

岸本 良信（家族歴史研究者）
はた こうしろう（絵本作家）

すずきももさん講演会＆ワークショップ

北海道立文学館出前講座「いま読み返したい、三浦綾子」
読書フェスティバル2023「家族歴史研究家・岸本良信さんの家系図を作ろう！～実践編～」
読書フェスティバル2023「絵本作家はたこうしろうさんと

18
19
20

松本 春野
（絵本作家）
井上 みほ子（㈱瑞雲舎代表取締役）
いりやま さとし（絵本作家）
矢崎 節夫（児童文学者）

滝川市
11/4

楽しむワークショップ 世界でひとつだけの絵本を作ろう！」
絵本作家はたこうしろうさんとへんてこどうぶつをつ
くろう！

17

11/25

苫小牧市

11/3

松本春野さん講演会
松本春野さん・㈱瑞雲舎代表取締役 井上みほ子さん
スペシャル対談
けんぶち絵本の里を創ろう会主催
絵本の里deいりやまさとし絵本ライブ「本のまち夢づくり講演会」＆「教科書にのっている先生の出前授業」- 20 -

10/22
剣淵町
11/11
本別町

10/5、6

2 人形劇・読み聞かせなど
講師名

21

22

23

24

事業概要等

小樽子ども劇場人形劇サークル
ぐぅちょきぱぁオホーツク風雲ワクワク団
まなみん（中島まなみ）（ヨガインストラクター）
山腰 綾香（読み聞かせ）

実施市町村

実施日

人形劇の会

小樽市

11/3

人形劇、腹話術、パネルシアター等

大空町

11/3

ヨガ＆おはなし会

中川町

11/4

図書館デビュー

札幌市

11/12

３ パフォーマンスなど
講師名

25
26

（押し花インストラクター）
押し花教室
伊津 淳子

KIRIGAMIST 千陽

28

高橋 綾子（木工作家）

30

実施市町村

実施日

森町

11/18、19

中川町

10/28

（押し花インストラクター）

27

29

事業概要等

秋元 麻利子Hanae（渡邉花絵）（チョークアーティスト）「図書室まつり」KIRIGAMIST 千陽 切り紙公演「図書室まつり」大人の手作り教室 白樺のオーナ
メント作り
ガラスにお絵かきワークショップ

10/29
札幌市

あい（バルーンアーチスト） 図書館デビュー

11/12- 21 -

■ お知らせ＊令和 5 年度（2023 年度）図書館活動支援事業アンケート調査報告
図書館活動支援事業アンケートに、ご協力ありがとうございました。市町村図書館（室）のみなさんにご回答いただいた調査結果の概要をご紹介します。

【概要版】
・照 会 日 令和５年（2023 年）11 月 15 日 （回答期限 令和５年 12 月１日）
・照会方法 メールで送付、ウェブフォーム、メール又はファクシミリで回収・調査対象 道内 178 市町村（札幌市を除く） ※うち図書館設置市町村 108
・回 答 数 178 （回収率 100％）

１ 今年度以降も利用を検討・予定している図書館活動支援事業について【グラフ１】利用を検討・予定している事業（複数回答可） ※斜線は図書館未設置市町村の回答分
0

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20

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70

①重点サポート②講師派遣③運営相談④学校図書館環境改善⑤学校図書館講師派遣⑥学校図書館運営相談⑦学校ブックフェスティバル⑧サポートブックス⑨大量一括貸出し⑩事業貸出し「重点サポート」「学校ブックフェスティバル」「サポートブックス」「事業貸出し」については、図書館設置市町村、図書館未設置市町村ともほぼ同数の希望の声が多くあるのに対し、「大量一括貸出し」については、未設置市町村からの希望が多くありました。それ以外の「講師派遣」「運営相談」「学校図書館支援事業」については、設置市町村からの希望が多い結果となりました。
今後もそれぞれの図書館・図書室ごとに合わせたアドバイスや情報提供ができるよう努めてまいります。
また、貸出し用資料の選書にあたっても、ご意見を参考にさせていただきます。来年度は、サポートブッ
クスの既存セット更新のほか、事業貸出し用の新規セットを準備中です。
展示・イベント用資料や学校の授業支援・調べ学習用資料の貸出しには、「展示貸出し（一般資料サー
ビス課・北方資料サービス課）」や「学校図書館協力貸出し（企画支援課）」もぜひご利用ください。

- 22 -

２ 各館（室）で現在力を入れている内容や今後充実させたいと考えている内容【グラフ２】各館（室）で力を入れている事業内容（複数回答可）※斜線は図書館未設置市町村の回答分

0

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① 図書館（室）全体の環境改善② イベントや展示等の企画③ 他の施設や部署、企業等との連携④ YA（ヤングアダルト）・ティーンズ向けサービス（学校図書館連携を含む）⑤ 障がいのある方ヘのサービス⑥ 高齢者サービス⑦ 電子図書館（電子書籍）の導入や充実⑧ 条例制定による図書館設置にむけた準備⑨ その他「図書館や図書室全体の環境改善」に続き、「イベントや展示等の企画」「YA サービス（学校図書館
連携を含む）」に力を入れていきたいと考える市町村が多く見られました。
皆さんの関心が高いテーマとして、またそれ以外のテーマについても、今後の支援事業の参考とさせていただきます。
【③・⑨について、いただいた回答の中から一部抜粋】◆他の施設や部署・企業等との連携
・健康づくり課やくらし支援課などの他部署・保健所、保健福祉センター
・子育て支援センター
・デイサービス施設など◆その他（自由記述）
・利用に障がいのある方全般（高齢・障がい・海外出身等）に向けたサービスの充実
・学習スペースの設置
・保育園・幼稚園へのアウトリーチサービス
・多文化サービス
・りんごの棚の設置など- 23 -

３ 図書館活動支援事業へのご意見・ご要望から多くのご意見をいただき、ありがとうございます。来年度以降の事業の参考にします。今後も、率直なご意見をお寄せください。
（１）令和５年度からの変更点について
ご意見・ご要望

道立図書館から【学校からの直接申込み開始について】学校からの直接申込みがあった場合、実施決定について市町村へもあわ直接申込みのあった学校について、せて連絡を行っています。また、特に環境改善事業などでは、市町村立図

市町村側でも把握したい

書館（室）にも参加をお願いしています。
重点支援活動を「重点サポート」と名称を変え、図書館が未設置の市町【重点サポート】
・図書室を設置しているが司書や司書補など専門的な職員が不在。
運営面等で気をつける点があれば教えて欲しい
・図書館設置に向けた支援を望む村や、司書などの専門職員が不在の図書館の活動を、年間をとおして重点的に支援する内容に変更しました。それぞれの市町村のご相談に、個別に対応します。
また、申込みをいただいた市町村のほかにも、こちらから声をかけさせていただく場合もございます。ぜひ重点サポート事業を活用ください。

一部の事業については学校からの直接申込みを開始したほか、運営相談は間口を広げ（電話・メール・
ＦＡＸ等）、いつでも受け付ける形での支援を開始しました。
「「運営相談」というほどでもない些細なことでも相談に乗ってもらえ、気軽に相談しやすい」との声を多くいただきました。今後も運営相談事業等とも合わせ、日常的な疑問についても、相談しやすい方法でお声がけください。
（２）事業全般について
ご意見・ご要望【サポートブックス】

道立図書館から１セットにおけるコンテナ数が多い一部のセットにおいて、
中身をジャンル毎物量が多く、送料の片道負担があるので、 に解体し、新規セットを作成しています（理科読セット、小学国語セットなど）。
年内に活用できる種類が限られてしまう【学校ブックフェスティバル】

今後もより貸出・返却が行いやすいセットの作成・更新に努めていきます。
当館からの送付冊数は、「児童数×10 冊」としています（ただし、49 人以下

児童や生徒一人当たりの貸出し本の冊数は の学校へは最低冊数として 500 冊を送付します）。その冊数の範囲のなかで、「○最高何冊なのかを知りたい【事業貸出し】年生は何冊まで」など、運営側で自由に設定していただくことが可能です。
セットの更新については、昨年度は「バリアフリーセット」（旧：バリアフリセットの中には結構古いものも含まれてい ー資料見本セット）を更新しました。今後も更新がされていない期間が長いセッるので、定期的に内容の見直し・改善をして トから優先的に行うほか、新規セットの作成も検討し、より活用しやすいセット
欲しい

【研修会】
アーカイブ配信やオンラインでの開催を希望【情報提供】
他の自治体の取組について情報提供して欲しい作りを進めていきます。
令和５年度は講師派遣の一部をオンラインで開催し、研修会については講師の承諾を得た上で、一部アーカイブ配信も行いました。来年度も、研修の内容等を勘案しながら開催方法を決定していきます。また、図書館ポータルの「研修」フ
ァイルには、過去の研修会資料を掲載しています。ぜひ参考にしてください。

「あけぼのつうしん」では各市町村でのイベント実施の取組の紹介や、支援事業の報告などを掲載しています。当館ＨＰからご覧いただけます。小さな事業やイベントの報告も大歓迎です、
皆さんからの積極的な情報提供をお待ちしています！

- 24 -

＊ 令和６年度（2024 年度）⼤会・研修会等情報
令和６年度に実施予定の図書館に関係する大会や研修事業等を一覧にしました。
研修等参加の参考情報としてご活用ください。
（北海道図書館振興協議会主催事業は、４月 19 日の理事会・総会を経て決定となります。
）
実施日【予定】事業名

おもな主催機関・団体

開催地（会場）

４月 19 日北海道図書館振興協議会総会

北海道図書館振興協議会

６月13 日～14 日

全道図書館新任職員研修会

北海道図書館振興協議会
道立図書館（道民活動センター）－

全道図書館中堅職員研修会

北海道図書館振興協議会
道立図書館※ 11 月に図書館地区別（北日本）研修と兼ねて開催予定

８月

全国学校図書館研究大会

全国学校図書館協議会

香川県

９月

第 64 回北海道図書館大会

北海道図書館連絡会議
道立図書館

札幌市（予定）10 月 18 日

全道図書館専門研修＜地域資料＞

北海道図書館振興協議会
道立図書館（旭川市中央図書館）

11 月１日全道図書館長会議

北海道図書館振興協議会
道立図書館（札幌市中央図書館）

11 月
５日～７日

図書館総合展

図書館総合展運営委員会

11 月

図書館地区別（北日本）研修会

文部科学省
北海道教育委員会

11 月 30 日～12 月 1 日

全国図書館大会

日本図書館協会

12 月
12 日～13 日

全道図書館専門研修＜修理・製本＞北海道図書館振興協議会
道立図書館（道立図書館）

１月 24 日全道図書館専門研修＜レファレンスサービス＞

北海道図書館振興協議会
道立図書館（Zoom ミーティング）

全国公共図書館研究集会（サービス総合経営部門）

日本図書館協会

高知県

北日本図書館大会

北日本図書館連盟

青森県

北日本図書館連盟研究協議会

北日本図書館連盟

宮城県

北海道学校図書館研修講座

北海道学校図書館協会

札幌市（札幌市中央図書館）

札幌市

旭川市
札幌市
神奈川県横浜市※オンライン開催は
日程調整中

札幌市
長崎県長崎市（オンライン・一部対面）

江別市
オンライン

・研修についての情報は、次のサイトもご参照ください。
■ 日本図書館協会 ＞ ＪＬＡ主催行事 https://www.jla.or.jp/jlaevent/tabid/93/Default.aspx■ 国立国会図書館 ＞ 図書館員の方へ ＞ 図書館員の研修 ※遠隔研修など
https://www.ndl.go.jp/jp/library/training/index.html
・そのほか、道立図書館あてに情報提供のあった研修会等の案内については、図書館ポータルやメー
ルでお知らせします。

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編集後記◆ 企画支援課の重要な業務の一つ、図書館活動支援事業。企画支援課の職員内でそれぞれ担当を決め、依頼のあった各市町村への訪問や情報提供を行っている事業ですが、編集後記を書いている担当者
としては、昨年はレファレンスに関する講師派遣の依頼を受けることが多い年でした。
『図書館の設置及び運営上の望ましい基準』では、「地域の課題の解決に向けた活動を支援すること」
が求められています。利用者からの全てのレファレンスに対応するのはとても難しいことですが、その図書館・図書室ごとに出来る情報サービスや、優先して揃えるべきレファレンス資料や郷土資料は違います。このたびの支援事業が、新年度に向けて、自館・自室のレファレンス業務のあり方や、資料構成を見直すきっかけになれば嬉しいなと思いながら、各依頼の希望に合わせた講義や演習を行いました。
前号の No.85 に引き続き、今号でもレファレンスに関する講師派遣事業の記事を担当しています。ぜひ隙間時間に一読いただき、今後の支援事業の参考としていただければ嬉しいです。
改めまして、2024 年もどうぞよろしくお願いいたします。
◆ 企画支援課では、みなさんの図書館（室）の活動の情報を集めています。好評だった
事業、新しく始めた取組、ホームページのリニューアルや日々のエピソードなど、いつでも受け付けています。
『あけぼのつうしん』読後の感想も歓迎します。よろしくお願いします。
→ shienka@library.pref.hokkaido.jp

あけぼのつうしん

No．86

発行日 令和６年（2024 年）1 月 23 日編 集 北海道立図書館総務企画部企画支援課
発 行 北海道立図書館〒０６９－０８３４ 江別市文京台東町 41 番地
ＴＥＬ ０１１－３８６－８５２１
ＦＡＸ ０１１－３８６－６９０６
ホームページアドレス https://www.library.pref.hokkaido.jp/- 26 -