玉岡 賀津雄

2020 年 7 月 12 日現在

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玉岡 賀津雄TAMAOKA

Katsuo名古屋大学大学院人文学研究科，教授
自宅住所: 〒464-0036 愛知県名古屋市千種区本山町２丁目 25
ハイブリッジマンション 61 301 号室大学住所: 〒464-8601 愛知県名古屋市千種区不老町
生年月日: 1955 年 9 月 26 日
性別: 男性
国籍: 日本人
E メール: ktamaoka@gc4.so-net.ne.jp あるいは tamaoka@nagoya-u.jp
携帯電話: 090-7774-3124
大学電話: 国際 +81-52-789-4335, 国内 052-789-4335
ホームページ: https://tamaoka.org

学 歴1974 年 4 月 1 日から 1981 年 3 月 31 日
愛媛大学教育学部（この間１年半休学して，カナダ，ブリティッシュ・コロンビア大学に留学）
1983 年４月 1 日から 1984 年 3 月 31 日
広島大学大学院教育学研究科博士課程前期，修士号取得
1984 年 9 月 15 日から 1986 年 6 月 15 日
カナダ, サスカチュワン大学大学院修士課程インディアン北方教育科，修士号取得(カナダ外務省奨学金取得)
1986 年 8 月 30 日から 1990 年 5 月 24 日
カナダ，サスカチュワン大学大学院教育学研究科博士課程，博士号(Ph.D.)取得(カナダ・サスカチュワン州奨学金およびカナダ,サスカチュワン大学ローンズブロ記念奨学金取得)，C. K. Leong 教授の指導のもとで，日本語の認知的語彙処理研究で博士論文を完成。

職 歴1990 年 4 月から 1992 年 3 月
松山大学経営学部講師
1992 年 4 月から 1998 年２月
松山大学経営学部助教授
1998 年２月から 2002 年 3 月
広島大学 留学生センター助教授
2002 年４月から 2008 年 3 月
広島大学留学生センター教授
2008 年 4 月から 2009 年３月
麗澤大学外国語学部および同大学大学院言語教育研究科日本語教育学専攻教授
2009 年 4 月から 2016 年 4 月

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名古屋大学大学院国際言語文化研究科 日本言語文化専攻 日本語教育学講座 教授
2016 年 4 月から現在（2020 年 7 月）
名古屋大学大学院人文学研究科 日本語教育学専攻 教授

学術訪問
1995 年 8 月から 1996 年 9 月
オーストラリア, マッコーリ大学行動科学科心理学部，学術訪問
2015 年 4 月から 2016 年 3 月
アメリカ合衆国，マサチューセッツ工科大学言語哲学部，学術訪問

学術論文 – 252 篇
査読論文は 185 篇で，そのうちの 74 篇が筆頭著者である。非査読論文は 69 篇で，そのうちの 20 篇が筆頭著者である。

査読論文- 185 篇
2020 年
英語の論文
Tamaoka, K. (under review). The causal relation between the Japanese language proficiency of 850 foreign
learners and productive frequencies of lexical categories in expository text. Mathematical Linguistics.
Tamaoka, K., Ito, T., & Mansbridge, M. P. (under review). The copycatting of syntactic structures by
nominal phrases in Japanese: Scrambling of instrumental and locative adverbial phrases, submitted to
Journal of Psycholinguistic Research.
Xiong, K., Verdonschot R. G. & Tamaoka, K. (2020). The Time Course of Brain Activity in Reading
Identical Cognates: An ERP Study of Chinese - Japanese Bilinguals. Journal of Neurolinguistics, 55(On-line, paper publication will follow).
Yu, Shaoyun & Tamaoka, Kastuo (2020). Trade-off effect in the processing of Korean case-drop
sentences: An eye tracking investigation. Human Behaviour and Brain, 1(2), 49-57.
Ito, N., Tamaoka, K., Michael, M. P. (2020). A Picture-Book Based Corpus Study on the Acquisition of
wh-words in Japanese. Glottotheory. International Journal of Theoretical Linguistics, 10(1-2), 85-102.
Akita, K., Zhang, J. & Tamaoka, K. (in press, 2020). Systematic Side of Sound Symbolism: The Case of
Suffixed Ideophones in Japanese. KLS Selected Papers 2. Kansai Linguistic Society.
日本語の論文
玉岡賀津雄（査読中）外国人日本語学習者 850 名の日本語能力から説明文の品詞別産出頻度への因果関係. 計量国語学.
張婧禕・玉岡賀津雄・勝川裕子 (印刷中), 日本人中国語学習者によるポーズと重音のプロソデ
ィ理解. 中国語教育, 18, 71-88.
斉藤信浩・玉岡賀津雄 (印刷中). 理由を表さない日本語のカラ節の理解. Studies in Language
Sciences.
2019 年
英語の論文
Tamaoka, K., & Mansbridge, M. P. (2019). An eye-tracking investigation on pre-head and head-driven
processing for Japanese scrambled sentences. Gengo Kenkyu, 155, 35-63.

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Mu, X., Koizumi, M., & Tamaoka, K. (2019). Differentiating subjects from VP-adjuncts: A
psycholinguistic case study of kara-marked NPs. Gengo Kenkyu, 155, 159-172.
Goss, S. J., & Tamaoka, K. (2019). Lexical accent perception in highly-proficient L2 Japanese learners:
The roles of language-specific experience and domain-general resources. Second Language Research,
35, 351-376.
Mansbridge, M. P., & Tamaoka, K. (2019). Ambiguity in Japanese relative clause processing. Journal ofJapanese Linguistics, 35(1), 75-136.
日本語の論文
玉岡賀津雄・張セイイ・牧岡省吾 (2019) 日本語は無生名詞主語の自動詞文が好まれる言語か？
―日本語文の主語となる有生・無生名詞の頻度比較―. 日中言語対照研究論集, 21, 124-141.
李璐・玉岡賀津雄 (2019) 中国人日本語学習者の間接発話行為の理解―慣習性と習熟度の影響―. 中国語話者のための日本語教育研究, 10, 12-28.
黄叢叢・玉岡賀津雄・小森和子・毋育新（2019）中国人日本語学習者による連語習得に関わる
背景要因. 小出記念日本語教育研究会論文集, 27, 53-68.
2018 年
英語の論文
Kiyama, S., Verdonschot, R., Xiong, K., & Tamaoka, K. (2018). Individual mentalizing ability boosts
flexibility toward a linguistic marker of social distance: An ERP investigation. Journal of
Neurolinguistics, 47, 1-15.
Yu, S., & Tamaoka, K. (2018). Age-related differences in the acceptability of non-canonical word ordersin Mandarin Chinese. Lingua Sinica, 4:3.
Mansbridge M. P., & Tamaoka, K. (2018). The (in)sensitivity of plural -s by Japanese learners of English.
Open Journal of Modern Linguistics. 8(5): 176-198.
日本語の論文馮亜静・玉岡賀津雄 (2018). 中国人日本語学習者の「触覚から触覚以外へ」の意味拡張によるオノマトペの習得の連続性に関する検討. 第二言語としての日本語の習得研究, 21, 7-24.
玉岡賀津雄・張セイイ・牧岡省吾 (2018). 日本語自他対応動詞 36 対の使用頻度の比較. 計量国語学, 31, 443-460.
張婧禕・玉岡賀津雄 (2018). 中国語母語話者による“在”と“有”構文における定・不定の認知. 日
中言語対照研究論集, 20, 147-163.
張婧禕・玉岡賀津雄・初相娟 (2018). 中国人日本語学習者は日本語の漢字の書き取りが正しくできるのか？ 中国語話者のための日本語教育研究, 9, 52-68.
馮亜静・玉岡賀津雄 (2018). 中国人日本語学習者による擬音語と擬態語の習得に影響する要因.
中国語話者のための日本語教育研究, 9, 35-51.
玉岡賀津雄 (2018). ３言語間の語彙的結合－中国人日本語学習者による L3 日本語の外来語処理における L1 中国語と L2 英語の影響. 中国語話者のための日本語教育研究, 9, 17-34.
2017 年
英語の論文
Mansbridge, M. P., Tamaoka, K., Xiong, K., & Verdonschot, R. G. (2017). Ambiguity in the processingof Mandarin Chinese relative clauses: One factor cannot explain it all. PLOS ONE, 1-38.
Mansbridge, M. P., Park, S., & Tamaoka, K. (2017). Disambiguation and integration in Korean relative
clause processing. Journal of Psycholinguistic Research, 46, 827-845.

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Tamaoka, K., Makioka, S., Sanders, S., & Verdonschot, R. G. (2017). www.kanjidatabase.com: a newinteractive online database for psychological and linguistic research on Japanese kanji and theircompound words. Psychological Research, 81, 696-708.
日本語の論文熊可欣・玉岡賀津雄・早川杏子 (2017). 中国人日本語学習者の日中同形同義語の品詞性の習得―語彙知識・文法知識との因果関係―. 第二言語としての日本語の習得研究, 20, 63-79.
玉岡賀津雄 (2017). 実験的手法を用いた語彙習得研究. 第二言語としての日本語の習得研究,
20, 44-62.
張婧禕・玉岡賀津雄・勝川裕子 (2017). 書字と音声提示のギャップ－日本人中国語学習者による読解と聴解の比較－. 漢語与漢語教育研究, 8, 85-97.
玉岡賀津雄 (2017). 音象徴語と動詞の共起パターンに関する新聞コーパスの共起頻度と母語話者の産出との類似性の検討. 計量国語学, 31(1), 20-35.
林炫情・玉岡賀津雄・李在鎬 (2017). エントロピーと冗長度の指標による韓国語のオノマトペと動詞の共起パターンの考察. 朝鮮語教育―理論と実践―, 12, 22-39.
張セイイ・玉岡賀津雄 (2017). 中国人日本語学習者による NV 型複合名詞の理解. 小出記念日
本語教育研究会, 25,35-50.
2016 年
英語の論文
Tamaoka, K., Hayakawa, K., & Vance, T. J. (2016). Triple operations of rendaku processing: Native
Chinese and Korean speakers learning Japanese. Journal of Japanese Linguistics, 32, 31-55.
Tamaoka, K., Miyatani, M., Zhang, C., Shiraishi, M., & Yoshimura, N. (2016). Language-non-selective
lexical activation without its use for sentential interpretation: An event-related potential (ERP) study on
the processing of L1 Chinese and L2 Japanese sentences. Open Journal of Modern Linguistics, 6, 148159.
Kiyama, S., Sun, M., Kim, J., Tamaoka, K., & Koizumi, M. (2016). Interference of context andbilinguality with the word order preference in Kaqchikel reversible sentences. Tohoku Psychologica
Folia, 75, 22-34.
Kiyama, S., Takatori, Y., Lim, H., & Tamaoka, K. (2016). From universal perceptions to diverging
behaviors: An exploratory comparison of responses to unreasonable accusations among people from theUnited States, Japan, and South Korea. International Journal of Linguistics and Communication, 4(1),19-33.
日本語の論文
玉岡賀津雄 (2016). 共起表現研究のためのコーパス検索入門. レキシコンフォーラム, 7, 239264.
玉岡賀津雄・黄郁蕾・斉藤信浩 (2016). 日本語アクセントの知覚と産出の関係と聴解力の予測.
言語文化と日本語教育, 50, 37-51.
熊可欣・玉岡賀津雄・マンスブリッジ パトリック マイケル (2016). ２言語間の非選択的活性化は統語情報の処理においても起こるか―日中同形同義漢語動詞の受動態の処理を例に―.
認知科学, 23(4), 395-410.
難波えみ・玉岡賀津雄 (2016). コーパス検索による様態と結果の副詞の基本語順の検討. 言語研究, 150, 173-181.
難波えみ・玉岡賀津雄 (2016). 様態と結果の副詞的表現と動詞の共起パターンに関するエント
ロピーと冗長度を指標にした検討. 計量国語学, 30(4), 195-209.
ブラーエヴァ=マリア・玉岡賀津雄 (2016). ロシア人日本語学習者における依頼の断り難さと配慮を構成する諸要因. 日本教科教育学会誌, 38, 1-12.

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穆欣・玉岡賀津雄 (2016). 中国語を母語とする日本語学習者によるカラ格主語文の処理メカニ
ズム. 小出記念日本語教育研究会, 24, 5-19.
2015 年
英語の論文
Rinus G. Verdonschot, R. G., Guillemaud, H., Rabenarivo H., & Tamaoka, K. (2015). The Microsoft
KINECT: A novel tool for psycholinguistic research. Open Journal of Modern Linguistics, 5, 291-301.
Shibasaki, H., Tokimoto, S., Ono, Y., Inoue, T., & Tamaoka, K. (2015). English reading comprehension
by Japanese high school students: structural equation modeling including working memory and L1
literacy. Open Journal of Modern Linguistics, 5, 443-458.
Tamaoka, K., Hayakawa, K., Mansbridge, M. P., Bulaeva, M. E., Xiong, K., Koizumi, M., & Nasukawa,
K. (2015). The incrementality of Mayan Kaqchikel phonological encoding: Right or leftwards? Open
Journal of Modern Linguistics, 5, 135-146.
Goss, S., & Tamaoka, K. (2015). Predicting lexical accent perception in native Japanese speakers: An
investigation of acoustic pitch sensitivity and working memory. Japanese Psychological Research,
57(2), 143-154.
Verdonschot, R. G., & Tamaoka, K. (2015). Editorial: The production of speech sounds across languages.
Japanese Psychological Research, 57(1), 1-3.
Verdonschot, R. G., Lai, J., Feng, C., Tamaoka, K., & Schiller, N. O. (2015). Constructing initialphonology in Mandarin Chinese: syllabic or sub-syllabic? A masked priming investigation, Japanese
Psychological Research, 57(1), 61-68.
日本語の論文黄郁蕾・玉岡賀津雄 (2015). 中国人日本語学習者の助言場面における意識と行動に影響する諸要因. 言語文化と日本語教育, 48/49 合併号, 11-21.
早川杏子・玉岡賀津雄・初相娟 (2015). 第２言語における動詞特性と格助詞習得の関係：中国
人日本語学習者を対象とした活動動詞におけるニとヲの習得. 言語科学, 14, 163-183.
大和祐子・玉岡賀津雄・初相娟 (2015). 中国人日本語学習者の人を表す接尾辞の派生語習得に影響する要因. 小出記念日本語教育研究会, 23, 33-45.
2014 年
英語の論文
Tamaoka, K. (2014). The Japanese writing system and lexical understanding. Japanese Language andLiterature (The American Association of Teachers of Japanese, AATJ), 48, 431-471.
Meerman, R., Kiyama, S., & Tamaoka, K. (2014). To What extent does accent sensitivity provide thefoundation for lexical knowledge and listening comprehension? Open Journal of Modern Linguistics,
4, 457-464.
Koizumi, M., Yasugi, Y., Tamaoka, K., Kiyama, S., Kim, J., Esteban, J., Sian A., & Matzar, L. P. O. G.
(2014). On the (non-)universality of the preference for subject-object word order in sentencecomprehension: A sentence processing study in Kaqchikel Mayan, Language, 90(3), 722-736.
Tamaoka, K., Saito, N., Kiyama, S., Timmer, K., & Verdonschot, R.G. (2014). Is pitch accent necessary
for comprehension by native Japanese speakers? An ERP investigation. Journal of Neurolinguistics, 27,
31-40.
Tamaoka, K., Asano, M., Miyaoka, Y., & Yokosawa, K. (2014). Pre- and post-head processing for singleand double-scrambled sentences of a head-final language as measured by the eye tracking method.
Journal of Psycholinguistic Research, 43, 167-185.

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日本語の論文斉藤信浩・玉岡賀津雄. (2014). 項目応答理論による韓国語語彙能力テストの開発. 朝鮮学報,
233, 27-61.
小森和子・玉岡賀津雄・斉藤信浩・宮岡弥生 (2014). 第二言語として日本語を学ぶ中国語話者の日本語の漢字語の習得に関する考察. 中国語話者のための日本語教育研究, 5, 1-16.
張セイイ・木山幸子・玉岡賀津雄 (2014). 中国語を母語とする日本語学習者による流行語の理解. 外国語教育メディア学会機関誌, 51, 31-49.
張セイイ・玉岡賀津雄・早川杏子 (2014). 和製英語の理解における英語および日本語の語彙知
識の影響―中国華東地域の日本語学習者を例に―. 日本教科教育学会誌, 36(4), 23-32.
2013 年
英語の論文
Kiyama, S., & Tamaoka, K. (2013). Response strategy changes depending on the interlocutor's face-saving
and face-threatening acts: A DCT study. Studies in Language Sciences, 12, 15-42.
Kitagawa, Y., Tamaoka, K., & Tomioka, S. (2013). Prosodic matters in intervention effects of Japanese:
An experimental study. Lingua, 124, 41-63.
Kiyama, S., Tamaoka, K., Kim, J., & Koizumi, M. (2013). Effect of animacy on word order processing in
Kaqchikel Maya. Open Journal of Modern Linguistics, 3, 203-207.
Tamaoka, K., & Kiyama, S. (2013). The effects of visual complexity for Japanese kanji processing withhigh and low frequencies. Reading and Writing, 26(2), 205-223.
Verdonschot, R. G., Nakayama, M., Zhang, Q., Tamaoka, K., & Schiller, N. O. (2013). The proximate
phonological unit of Chinese-English bilinguals: Proficiency matters. PLoS ONE, 8(4), e61454.
Verdonschot, R. G., La Heij, W., Tamaoka, K., Kiyama, S., You, W. P., & Schiller, N. O. (2013). The
multiple pronunciations of Japanese kanji: A masked priming investigation. The Quarterly Journal of
Experimental Psychology.
日本語の論文朴善ジュ・玉岡賀津雄・李在鎬 (2013). 韓国語の２字漢字語の語彙性アスペクトによる動詞化
および形容詞化の予測. 言語科学, 12, 136-152.
初相娟・玉岡賀津雄・早川杏子 (2013). 中国人日本語学習者の場所を表す格助詞「で」と「に」の習得に影響する諸要因. 日中言語研究と日本語教育, 6, 59-70.
玉岡賀津雄 (2013). メンタルレキシコンと語彙処理―レフェルトの WEAVER++モデル―. レ
キシコンフォーラム, 6, 327-345.
大和祐子・玉岡賀津雄 (2013). 中国人日本語学習者による外来語処理への英語レキシコンの影
響. レキシコンフォーラム, 6, 229-267.
大和祐子・玉岡賀津雄 (2013). 中国語母語話者と韓国語母語話者の日本語テキストの読み処理
における言語的類似性の影響. 小出記念日本語教育研究会論文集, 21, 61-73.
大和祐子・玉岡賀津雄・初相娟 (2013). 中国人日本語学習者のテキストのオンライン読みにおける語彙と文法能力の影響. 日本教科教育学会誌, 36(1), 33-43.
飯田香織・玉岡賀津雄 (2013). 韓国人と中国人日本語学習者による音象徴語の意味理解. 小出記念日本語教育研究会論文集, 21, 7-18.
2012 年
英語の論文
Kanduboda, A. B. P., & Tamaoka, K. (2012). Priority information determining the canonical word orderof written Sinhalese sentences. Open Journal of Modern Linguistics, 2(1), 26-33.
Fukuda, E., Saklofske, D. H., Tamaoka, K., & Lim, H. (2012). Factor structure of the Korean version of玉岡 賀津雄2020 年 7 月 12 日現在

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Wong and Law’s emotional intelligence scale. Assessment, 19(1), 3-7.
Kiyama, S., Tamaoka, K., & Takiura, M. (2012). Applicability of Brown and Levinson’s politeness theory
to a non-western culture evidence from Japanese facework behaviors. SAGE Open, 1-15.
Tamaoka, K., Kiyama, S., & Chu, X-J. (2012). How do native Chinese speakers learning Japanese as asecond language understand Japanese kanji homophones? Writing Systems Research, 4, 30-46.
日本語の論文初相娟・玉岡賀津雄・大和祐子 (2012). 初級中国人日本語学習者のテ形習得. 日本教科教育学
会誌, 35(2), 63-72.
早川杏子・玉岡賀津雄 (2012). 中国人・韓国人日本語学習者による聴覚・視覚提示の言語間同形義・言語間異形同義の二字漢字語の処理. 小出記念日本語教育論集, 20, 17-32.
飯田香織・玉岡賀津雄・初相娟 (2012). 中国人日本語学習者の音象徴語の理解. 日中言語研究と日本語教育, 5, 46-54.
魏志珍・玉岡賀津雄・大和祐子 (2012). 談話構造における視点の統一度が日本語テキストの読処理に及ぼす影響. 言語科学, 11, 114-131.
2011 年
英語の論文
Fukuda, E., Saklofske, D. H., Tamaoka, K., Miyaoka, Y., & Kiyama, S. (2011). Factor structure of Japaneseversions of two emotional intelligence scales. International Journal of Testing, 11, 71-92.
Tamaoka, K., Kanduboda, P. B. A, & Sakai, H. (2011). Effects of word order alternation on the sentence
processing of Sinhalese written and spoken forms. Open Journal of Modern Linguistics, 1(2), 24-32.
Verdonschot, R. G., Kiyama, S., Tamaoka, K., Kinoshita, S., La Heij, W., & Schiller, N. O. (2011). The
functional unit of Japanese word naming: Evidence from masked priming. Journal of Experimental
Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 27, 1458-1473.
日本語の論文
玉岡賀津雄・宮岡弥生・金秀眞・林炫情 (2011). 韓国語を母語とする日本語学習者の語彙知識がオノマトペの習得に与える影響. 言語教育評価研究, 2, 36-41.
玉岡賀津雄・木山幸子・宮岡弥生 (2011). 新聞と小説のコーパスにおけるオノマトペと動詞の共起パターン. 言語研究, 139, 57-84.
早川杏子・玉岡賀津雄・金秀眞 (2011). 音声から書字への転換とその聴解への影響: 英語から日本語に借用された外来語の韓国人日本語学習者による書き取りを例に. 日本学報, 87, 69-80.
大和祐子・玉岡賀津雄 (2011). 日本語テキストのオンライン読みにおける漢字表記語と片仮名
表記語の処理: 中国人日本語学習者の語彙能力上位群と下位群の比較. 小出記念日本語教育研究会論文集, 16, 73-86.
田島ますみ・佐藤尚子・深田淳・玉岡賀津雄 (2011). 記述式試験解答に対する答案としての評
価と日本語力からの評価: 語彙力を中心に. リメディアル教育研究, 6(1), 39-46.
木山幸子・玉岡賀津雄 (2011). 自他両用の「－化する」における自動詞用法と他動詞用法の比較: 新聞コーパスの用例に基づく多変量解析, 言語研究, 139, 29-56.
木山幸子・玉岡賀津雄・趙萍 (2011). 外国語としての日本語 (JFL) の語用論的能力に関わる基
礎的言語知識: 中国語を母語とする日本語学習者を例に. 言語教育評価研究, 2, 2-14.
林炫情・玉岡賀津雄・宮岡弥生 (2011). 否定によって日本語の行為要求疑問文はより丁寧になるのか. 日本学報, 86, 143-153.
魏志珍・玉岡賀津雄 (2011) 中国語を母語とする日本語学習者の日本語テキストの読みにおける視点の統一度の影響. 日中言語研究と日本語教育, 4, 68-77.

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Page 82010 年
英語の論文
Koizumi, M., & Tamaoka, K. (2010). Psycholinguistic evidence for the VP-internal subject position in
Japanese. Linguistic Inquiry, 41, 663-680.
Parrish, M. M., & Tamaoka, K. (2010). Overgeneralization of clitic and non-clitic negation: A study ofJapanese EFL students' understanding of negative questions, Psychologia, 53, 86-101.
Tamaoka, K., & Ikeda, F. (2010). Whiskey or Bhiskey? Influence of first-element and dialect region on
sequential voicing of shoochuu. 言語研究, 137, 65-79.
Tamaoka, K., & Taft M. (2010). The sensitivity of native Japanese speakers to On and Kun kanji readings.
Reading and Writing, 23, 957-968.
Tamaoka, K., Lim, H., Miyaoka, Y., & Kiyama, S. (2010). Effects of gender-identity and gendercongruence on levels of politeness among young Japanese and Koreans. Journal of Asian PacificCommunication, 20, 23-45.
日本語の論文林炫情・玉岡賀津雄・宮岡弥生・金秀眞 (2010). 丁寧度判定で測定したポライトネス・ストラ
テジーの要因に関する決定木分析. 日本文化学報, 47, 101-115.
玉岡賀津雄・邱學瑾・宮岡弥生・木山幸子 (2010). 中国語を母語とする日本語学習者によるかき混ぜ語順の文理解―聴解能力で分けた上位・中位・下位群の比較―. 日本語文法, 10(1), 5470.
柴崎秀子・玉岡賀津雄 (2010). 国語科教科書を基にした小・中学校の文章難易学年判定式の構
築. 日本教育工学会論文誌, 33(4), 449-458.
小森和子・玉岡賀津雄 (2010). 中国人日本語学習者による同形類義語の認知処理. レキシコン
フォーラム, 5, 165-200.
2009 年
英語の論文
Ihara, M., Tamaoka, K., & Murata, T. (2009). Lyman’s law effect in Japanese sequential voicing:
Questionnaire-based nonword experiments. Collection of the papers selected from the 18th
International Congress of Linguists, 1007-1018.
Tamaoka, K., Ihara, M., Murata, T., & Lim H. (2009). Effects of first-element phonological-length andetymological-type features on sequential voicing (rendaku) of second elements. Journal of Japanese
Linguistics, 25, 17-38.
Tamaoka, K., & Makioka, S. (2009). Japanese mental syllabary and effects of mora, syllable, bi-mora andword frequencies on Japanese speech production. Language and Speech, 52, 76-109.
日本語の論文
宮岡弥生・玉岡賀津雄・林炫情・池映任 (2009). 韓国語を母語とする日本語学習者による漢字の書き取りに関する研究: 学習者の語彙力と漢字が含まれる単語の使用頻度の影響. 日本語
科学, 25, 119-130.
2008 年
英語の論文
Meerman, A. D., & Tamaoka, K. (2008). Measuring the effects of intensive instruction on the rules ofadjective order in English noun phrases for Japanese EFL students. International Journal of Curriculum
Development and Practice, 10(1), 1-12.
Tamaoka, K., Meyer, P., Makioka, S., & Altmann, G. (2008). On the dynamics of the compounding ofJapanese kanji with common and proper nouns. Journal of Quantitative Linguistics, 15, 136-153.

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Page 9日本語の論文
玉岡賀津雄・林炫情・池映任・柴崎秀子 (2008). 韓国語母語話者による和製英語の理解. レキシ
コンフォーラム, 4, 195-222.
小森和子・玉岡賀津雄・近藤安月子 (2008). 中国語を第一言語とする日本語学習者の同形語の認知処理―同形類義語と同形異義語を対象に―. 日本語科学, 23, 81-94.
2007 年
英語の論文
Chen, H. C., Yamauchi, T., Tamaoka, K., & Vaid, J. (2007). Homophonic and semantic priming Japanese
kanji words: A time course study. Psychonomic Bulletin & Review，14(1), 64-69.
Tamaoka, K. (2007). Rebounding activation caused by lexical homophony in the processing of Japanese
two-kanji compound words. Reading and Writing, 20, 413-439.
Tamaoka, K. (2007). On the relation between types and tokens of Japanese morae. In G. Altman and F.
Xiang (Eds.), Quantitative Linguistics (Special Issue: Analysis of script: Properties of characters andwriting system), 63, 141-146.
Tamaoka, K. (2007). The dual mechanism for processing English and Japanese verbs. Studies in Language
Sciences, 6, 35-43.
Tamaoka, K., Matsumoto, M., & Sakamoto, T. (2007). Identifying empty subjects by modality
information: The case of the Japanese sentence-final particles -yo and ne? Journal of East Asian
Linguistics, 16, 145-170.
Tanaka, J.-I., Tamaoka, K., & Sakai, H. (2007). Syntactic priming effects on the processing of Japanese
sentences with canonical and scrambled word orders. Cognitive Studies, 14(2), 173-191.
日本語の論文柴崎秀子・玉岡賀津雄・高取由紀 (2007). アメリカ人は和製英語をどのぐらい理解できるか－
英語母語話者の和製英語の知識と意味推測に関する調査－. 日本語科学, 21, 89-110.
柴崎秀子・玉岡賀津雄・毋育新 (2007). 自然習得の恩恵: 日本語の短縮語復元課題における中国と日本の学習環境の比較. レキシコンフォーラム, 3, 335-350.
小森和子・玉岡賀津雄・近藤安月子 (2007). 第二言語としての日本語の単語認知に及ぼす文文
脈の影響－二言語混在文の正誤判断における抑制効果の観察を通して－. 小出記念日本語教育研究会論文集, 15, 7-21.
2006 年
英語の論文
Meerman, A. D., & Tamaoka, K. (2006). Can Japanese ESL students recognize the correct order ofadjectives in noun phrases? International Journal of Curriculum Development and Practice, 8(1), 1-11.
Tamaoka, K., & Koizumi, M. (2006). Issues on the scrambling effects in the processing of Japanese
sentences: Reply to Miyamoto and Nakamura (2005) regarding the experimental study by Koizumi andTamaoka (2004). 言語研究, 129, 181-226.
日本語の論文
宮岡弥生・玉岡賀津雄・林炫情. (2006). 接頭・接尾辞と漢字二字熟語との結合力に関する日韓対照研究. 日本語學研究, 16, 33-46.
玉岡賀津雄 (2006). 「決定木」分析によるコーパス研究の可能性: 副詞と共起する接続助詞 「から」「ので」「のに」の文中・文末表現を例に. 自然言語処理, 13(2), 169-179.
小泉政利・玉岡賀津雄 (2006). 文解析実験による日本語副詞類の基本語順の判定. 認知科学,
13(3), 392-403.

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2005 年
英語の論文
Miyaoka, Y., & Tamaoka, K. (2005). An investigation of the right-hand head rule applied to Japanese
affixes, Glottometrics, 10, 45-54.
Tamaoka, K., Sakai, H., Kawahara, J., Miyaoka, Y., Lim, H., & Koizumi, M. (2005). Priority information
used for the processing of Japanese sentences: Thematic roles, case particles or grammatical functions?
Journal of Psycholinguistic Research, 34(3), 281-332.
Tamaoka, K., & Altmann, G. (2005). Mathematical modelling for Japanese kanji strokes in relation tofrequency, asymmetry and readings, Glottometrics, 10, 16-29.
Tamaoka, K. (2005). The effect of morphemic homophony on the processing of Japanese two-kanji
compound words. Reading and Writing, 18, 281-302.
Tamaoka, K., Matsuoka, C., Sakai, H., & Makioka, S. (2005). Predicting attachment of the light verb? suru
to Japanese two-kanji compound words using four aspects, Glottometrics, 10, 73-81.
日本語の論文
玉岡賀津雄 (2005). 中国語を母語とする日本語学習者による正順・かき混ぜ語順の能動文と可能文の理解, 日本語文法, 5(2), 92-109.
玉岡賀津雄 (2005). 命名課題において漢字１字の書字と音韻の単位は一致するか. 認知科学,
12(2), 47-73.
林炫情・玉岡賀津雄・宮岡弥生 (2005). 味覚形容詞「甘い」「辛い」「渋い」「苦い」「塩辛い」「酸っぱい」の基本義と別義に関する新聞および小説のコーパス出現頻度の解析. 日本
語研究, 12, 131-142. (韓国日本語学会)
2004 年
英語の論文
Koizumi, M., & Tamaoka, K. (2004). Cognitive processing of Japanese sentences with ditransitive verbs,
言語研究 [Gengo Kenkyu] (Journal of the Linguistic Society of Japan), 125, 173-190.
Tamaoka, K., & Altmann, G. (2004). Symmetry of Japanese kanji lexical productivity on the left- andright-hand sides. Glottometrics, 7, 68-88.
Tamaoka, K., & Makioka, S. (2004). Frequency of occurrence for units of phonemes, morae and syllables
appearing in a lexical corpus of a Japanese newspaper. Behavior Research Methods, Instruments &Computers, 36(3), 531-547.
Tamaoka, K., & Makioka, S. (2004). New figures for a Web-accessible database of the 1,945 basic
Japanese kanji, fourth edition. Behavior Research Methods, Instruments & Computers, 36(3), 548-558.
Tamaoka, K., & Terao, Y. (2004). Mora or syllable?: Which unit do Japanese use in naming visuallypresented stimuli? Applied Psycholinguistics, 25, 1-27.
Tamaoka, K., Lim, H., & Sakai, H. (2004). Entropy and redundancy of Japanese lexical and syntactic
compound verbs. Journal of Quantitative Linguistics, 11(3), 233-250.
Tamaoka, K., Makioka, S., & Murata, T. (2004). Are the effects of vowel repetition influenced byfrequencies? A corpus study on CVCVCV-structured nouns with and without vowel repetition.
Glottometrics, 8, 1-11.
2003 年
英語の論文
Tamaoka, K., & Miyaoka, Y. (2003). The cognitive processing of Japanese loanwords in katakana.
Japanese Psychological Research, 45(2), 69-79.
Tamaoka, K. (2003). Where do statistically-derived indicators and human strategies meet when identifying

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On- and Kun-readings of Japanese kanji? Cognitive Studies, 10, 441-468.
Tamaoka, K., Ninomiya, A., & Nakaya, A. (2003). What makes international students satisfied with aJapanese university? Asia Pacific Education Review, 4, 119-128.
Tamaoka, K., Sakai, H., Kawahara, J., & Miyaoka, Y. (2003). The effects of phrase-length order andscrambling in the processing of visually-presented Japanese sentences. Journal of Psycholinguistic
Research, 32, 431-455.
Yamada, J., & Tamaoka, K. (2003). Measurement errors in voice-key naming latency for hiragana.
Perceptual and Motor Skills, 97, 1100-1106.
日本語の論文
玉岡賀津雄・宮岡弥生・林炫情 (2003). エントロピーと冗長度で表現の多様性と規則性を表す
試み－ 韓国語系日本語学習者の敬語表現を例に. 日本語科学, 14, 98-112.
玉岡賀津雄・小坂圭子 (2003). 就学前５歳児を対象とした聴覚性文理解テストの作成. 音声言語医学, 44(4), 315-320.
林炫情・玉岡賀津雄 (2003). 職場における「お兄さん」および「お姉さん」の親族名称使用に関する日韓対照研究. 日本文化學報, 18, 21-35.
2002 年
英語の論文
Hatta, T., Kawakami, A., & Tamaoka, K. (2002). Errors in writing Japanese kanji: A comparison ofJapanese schoolchildren, college students and second-language learners of Japanese. Asian Pacific
Journal of Speech, Language and Hearing, 7, 157-166.
Morita, A., & Tamaoka, K. (2002). Phonological involvement in the processing of Japanese at the lexicaland sentence levels. Reading and Writing, 15, 633-651.
Morita, A., & Tamaoka, K. (2002). Semantic involvement in the lexical and sentence processing ofJapanese kanji. Brain and Language, 82, 54-64.
Tamaoka, K., Kirsner, K., Yanase, Y., Miyaoka, Y., & Kawakami, M. (2002). A Web-accessible databaseof characteristics of the 1,945 basic Japanese kanji. Behavior Research Methods, Instruments &Computers, 34, 260-275.
日本語の論文
宮岡弥生・玉岡賀津雄 (2002). 上級レベルの中国語系日本語学習者と韓国語系日本語学習者の敬語習得の比較. 読書科学, 46, 63-71.
玉岡賀津雄・宮岡弥生・黄其正 (2002). 「良妻ぶる」妻は「悪妻」か － 接尾辞「ぶる」付加による価値評価の転換と収束. 日本語教育, 114, 1-10.
林炫情・玉岡賀津雄・深見兼孝 (2002). 日本語と韓国語における呼称選択の適切性. 日本語科学, 11, 31-54.
2001 年
英語の論文
Miyaoka, Y., & Tamaoka, K. (2001). Use of Japanese honorific expressions by native Chinese speakers.
Psychologia, 44, 209-222.
Morita, A., & Tamaoka, K. (2001). Effects of orthographic similarity in processing Japanese kanji.
Psychologia, 44, 237-249.
Tamaoka, K., & Murata, T. (2001). OCP effects on Japanese phonological processing. PhonologicalStudies, 4, 119-126.
日本語の論文
玉岡賀津雄 (2001). 日本語の学習環境と日本的習慣を表現した熟語の知識との関係. 読書科学,

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Page45, 10-18.
2000 年
英語の論文
Tamaoka, K., & Yamada, H. (2000). The effects of stroke order and radicals on the knowledge of Japanese
kanji orthography, phonology and semantics. Psychologia, 43, 199-210.
日本語の論文
宮岡弥生・玉岡賀津雄 (2000). 待遇表現の適切性判断における地域差, 世代差および男女差の影響. 読書科学, 44, 63-72.
玉岡賀津雄 (2000). 中国語系および英語系日本語学習者の母語の表記形態が日本語の音韻処理に及ぼす影響. 読書科学, 44, 83-94.
1999 年
日本語の論文
宮岡弥生・玉岡賀津雄・浮田三郎 (1999). 外国人が用いた待遇表現に対する中国地方在住の日本人の評価. 日本語教育, 103, 40-48.
玉岡賀津雄・高橋登 (1999). 漢字二字熟語の書字行動における語彙使用頻度および書字的複雑性の影響. 心理学研究, 70, 45-50.
玉岡賀津雄・村田忠男 (1999). 日本語母音の音声ハイエラーキ: 母音を初頭音とする３拍構成の無意味語の命名課題からの考察. 読書科学, 43, 79-89.
1998 年
英語の論文
Hatta, T., Kawakami, A., & Tamaoka, K. (1998). Writing errors in Japanese kanji: A study with Japanese
students and foreign learners of Japanese. Reading and Writing, 10, 457-470.
Leong, C. K., & Tamaoka, K. (1998). Cognitive processing of Chinese characters, words, sentences andJapanese kanji and kana: An introduction. Reading and Writing, 10, 155-164.
Tamaoka, K., & Hatsuzuka, M. (1998). The effects of morphological semantics on the processing ofJapanese two-kanji compound words. Reading and Writing, 10, 293-322.
日本語の論文
玉岡賀津雄・初塚眞喜子・ジョセフ=F=ケス・デビット=R=ボグダン (1998). ひらがな対カタカ
ナ: 語彙および擬似語の処理における表記の親近性効果. 読書科学, 42, 79-89.
1997 年
日本語の論文
玉岡賀津雄・初塚眞喜子 (1997). 平仮名と片仮名の処理における感覚弁別および感覚識別機能.
読書科学, 41, 15-28.
1996 年
英語の論文
Saklofske, D. H., Tamaoka, K., & Hildebrand, D. （ 1996). An examination of Japanese children's
performance on the draw-a-person: A quantitative scoring system. Psychologia, 39, 17-23.
1995 年
英語の論文
Leong, C. K., & Tamaoka, K. (1995). Use of phonological information in processing kanji and katakana

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132020 年 7 月 12 日現在

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by skilled and less skilled Japanese readers. Reading and Writing, 7, 377-393.
ドイツ語の論文
Menzel, B., & Tamaoka, K. (1995). Der? Die?? Das??? Genuszuweisung bei Anfangern: Zufall, Pauken
order Strategie? Deutsch als Fremdsprache, 32, 12-22.
Tamaoka, K., & Menzel, B. (1995). Die alphabetische Verschriftlichung des Japanischen: “Sesam-öffneDich” order zusätzliche Fehlerquelle? Zeitschrift für Fremdspracheforschung, 6, 108-128.
日本語の論文
玉岡賀津雄・初塚眞喜子 (1995). 漢字二字熟語の処理における漢字使用頻度の影響. 読書科学,
39, 121-137.
1994 年
英語の論文
Tamaoka, K., & Takahashi, T. (1994). Understanding humor from another culture: Comprehension ofparental brain twisters by Japanese university students learning English as a second language.
Psychologia, 37, 150-157.
日本語の論文
玉岡賀津雄・マーカス=タフト (1994). 拍は音韻処理の最小単位となりうるか？: 擬似外来語の語彙正誤判断からの考察. 心理学研究, 65, 377-382.
玉岡賀津雄・バーバラ=メンツェル (1994). 日本語教育におけるローマ字使用批判の理論的根拠に関する言語心理学的考察. 読書科学, 38, 104-116.
1993 年
英語の論文
Tamaoka, K., Saklofske, D., & Ide, M. (1993). The non-verbal reasoning ability of Japanese children
measured by Naglieri’s (1985) matrix analogies test: short form. Psychologia, 36, 53-60.
1992 年
英語の論文
Tamaoka, K., & Takahashi, T. (1992). Can efficiency of English word decoding be a good predictor ofEnglish ability for Japanese students? Annual Review of English Language Education in Japan, 3, 4352.
Tamaoka, K., Leong, C. K., & Hatta, T. (1992). Effects of vocal interference on identifying kanji, hiragana
and katakana words by skilled and less skilled Japanese readers in Grades 4-6. Psychologia, 35, 33-41.
日本語の論文
玉岡賀津雄 (1992). 英語を母語とする日本語学習者の単語処理の効率. 異文化間教育, 6, 99-113.
1991 年
英語の論文
Kawakami, A., Hatta, T., & Tamaoka, K. (1991). Reading processes of English sentences in Japanese andCanadian students. Reading and Writing, 3, 31-42.
Tamaoka, K., Leong, C. K., & Hatta, T. (1991). Processing numerals in Arabic, kanji, hiragana andKatakana by skilled and less skilled readers in Grades 4-6. Psychologia, 34, 200-206.
日本語の論文川上綾子・八田武志・玉岡賀津雄 (1991). 日本人大学生とカナダ人大学生における英文の読み処理過程の比較. 読書科学, 35(2), 66-71.

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非査読論文
2018 年
日本語の論文
玉岡賀津雄 (2018). 日本語教育におけるローマ字使用の有効性. ことばと文字 - 特集 日本語の文字と表記, 10, 115-129.
玉岡賀津雄・張セイイ・佐藤俊樹(2018). 日本語における二重対格制約の心理的実在の検討. ことばの科学, 32,115-129.
2017 年
日本語の論文太田聡・玉岡賀津雄 (2017). 連濁とアクセント－普通名詞と無意味語の場合－. ティモシー・
J・バンス，金子恵美子，渡邉靖史 (編), 連濁の研究－国立国語研究所プロジェクト論文選集(pp. 69-93), 開拓社.
大和祐子・玉岡賀津雄・熊可欣・金志宣 (2017). 韓国人日本語学習者の語彙知識と漢字の読み書き能力との因果関係の検討. ことばの科学, 31, 21-38.
張セイイ・玉岡賀津雄・勝川裕子 (2017). 中国語語彙能力テストの開発 ─HSK 三級レベルの日本人中国語学習者のデータによる評価─. ことばの科学, 31, 39-58.
早川杏子・于ショウイン・初相娟・玉岡賀津雄 (2017). 日中二字漢字語における客観的音韻類
似性指標―主観的音韻類似性指標との比較―. 関西学院大学日本語教育センター紀要, 6, 2134.
2016 年
英語の論文
Kuribayashi, Y., Tamaoka, K., & Sakai, H. (2016). Psycholinguistic investigation of subject incorporationin Turkish. Csato, Eva A., Karakoc, Birsel & Menz, Astrid (Eds.), The Uppsala Meeting: Proceedingsof the 13th International Turkish Linguistics Conference (Turcologica 110), (pp.144-150), Wiesbaden:
Harrassowitz.
日本語の論文大和祐子・玉岡賀津雄・茅本百合子 (2016). フィリピン人日本語学習者のデータを基にした非漢字圏学習者向け語彙テストの開発と評価. ことばの科学, 30, 39-58.
張セイイ・玉岡賀津雄 (2016). 「在」および「有」構文による空間表現の統語構造. ことばの科
学, 30, 21-37.
早川杏子・魏志珍・初相娟・玉岡賀津雄 (2016). 日本語聴解能力測定のためのテスト開発と信頼性の検討－中国語および韓国語を母語とする日本語学習者のデータによる評価－. 関西学院大学日本語教育センター紀要, 5, 31-45.
2015 年
英語の論文
Tamaoka, K. (2015). Chapter 18: Processing of the Japanese language by native Chinese speakers. In
Mineharu Nakayama (Ed.), Handbooks of Japanese Psycholinguistics (pp.283-332), Berlin, Germany:
De Gruyter Mouton.
日本語の論文早川杏子・玉岡賀津雄 (2015). 改訂版・構造分類による日本語文法知識テストの開発ー中国人
日本語学習者のデータによるテスト評価ー. ことばの科学, 29, 5-24.
斉藤信浩・玉岡賀津雄 (2015). 中国語または日本語を母語とする韓国語学習者のデータによる

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韓国語文法能力テストの評価. ことばの科学, 29, 25-42.
于ショウイン・玉岡賀津雄 (2015). 日韓中同形二字漢字語の品詞性ウェブ検索エンジン, ことばの科学, 29, 43-61.
玉岡賀津雄 (2015). 仮名はすべて同じように発音されるのか. ことばと文字, 3, 114-124.
2014 年
英語の論文
Mansbridge, M. P., Hayakawa, K., & Tamaoka, K. (2014). Task effects on sentence processing using eyetracking. Studies Linguistica, 28. 91-110.
日本語の論文斉藤信浩・玉岡賀津雄. (2014). 日本語母語話者による韓国語習得における語彙能力と読解の因果関係. ことばの科学, 28, 111-123.
穆欣・玉岡賀津雄. (2014). カラの主語性に関する研究－コーパス検索および文処理実験－. ことばの科学, 28, 71-90.
黄郁蕾・玉岡賀津雄・エドアルドヴナ, ブラーエヴァ マリア. (2014). 中国語母語話者の日本語学習によるポライトネスの構造と意識の変容検証－依頼に対する断り難さに着目して－. ことばの科学, 28, 51-69.
朴ソンジュ・熊可欣・玉岡賀津雄. (2014). 同形二字漢字語の品詞性に関する日韓中データベー
ス. ことばの科学, 27, 53-111.
熊可欣・玉岡賀津雄. (2014). 日中同形二字漢字語の品詞性の対応関係に関する考察. ことばの科学, 27, 25-51.
朴ソンジュ・熊可欣・玉岡賀津雄. (2014). 同形二字漢字語の品詞性に関する日韓中データベー
ス概要. ことばの科学, 27, 3-23.
林炫情・玉岡賀津雄・宮岡弥生 (2014). 大学教員間の「さん」と「先生」の呼称選択に影響する諸要因. 山口県立大学学術情報 (大学院論集), 6, 9-15.
宮岡弥生・玉岡賀津雄・酒井弘 (2014). 日本語の文法能力テストの開発と信頼性: 日本語学習者のデータによるテスト評価. 広島経済大学研究論集, 36(4), 33-46.
2013 年
日本語の論文林炫情・玉岡賀津雄 (2013). 呼称の容認性判断と情動知能 (Emotional Intelligence: EI) の関係.
ことばの科学, 26, 25-38.
初相娟・玉岡賀津雄 (2013). 中国人日本語学習者による語彙・文法知識から述部構造の理解を仲介とした読解への因果関係モデルの検証. ことばの科学, 26, 5-24.
玉岡賀津雄・初相娟 (2013). 中国人日本語学習者の語彙的複合動詞の習得に影響する要因. (影山太郎 編) 複合動詞研究の最先端‐謎の解明に向けて (pp. 413-430). 東京: ひつじ書房.
池田史子・玉岡賀津雄 (2013). 山口方言の特殊モーラを含む語の産出におけるアクセント核の位置に関する世代間比較. 山口県立大学学術情報, 6, 25-32.
斉藤信浩・玉岡賀津雄・毋育新 (2012). 中国語母語話者と韓国語母語話者は条件文「ト」をどのように理解しているか. 九州大学紀要, 20, 1-9.
斉藤信浩・玉岡賀津雄・毋育新 (2012). 中国人日本語学習者の文章および文レベルの理解における語彙と文法能力の影響. ことばの科学, 25, 5-20.
2011 年
日本語の論文
宮岡弥生・玉岡賀津雄・酒井弘 (2011). 日本語語彙テストの開発と信頼性: 中国語を母語とす玉岡 賀津雄
162020 年 7 月 12 日現在

Page

る日本語学習者のデータによるテスト評価. 広島経済大学研究論集, 34(1), 1-18.
玉岡賀津雄 (2010). コーパス分析の研究例３: 語彙的・統語的複合動詞の特徴についての計量的解析. 中本敬子・李在鎬・黒田航 (編) 新しい認知言語学研究法入門 (pp. 184-199), 東京: ひつじ書房.
玉岡賀津雄・レベント=トクソズ (2010). 新しく作られた短縮語使用に関する世代間比較. ことばの科学, 23, 85-99.
孫猛・小泉政利・玉岡賀津雄・宮岡弥生 (2010). 第二言語としての「テイル」の習得における語彙・文法能力の役割. 東北大学言語学論集, 19, 47-59.
大和祐子・玉岡賀津雄・初相娟 (2010).中国人日本語学習者による外来語および漢字語の処理における学習期間の影響. ことばの科学, 23, 101-120.
2009 年
英語の論文
Meerman, A. D. & Tamaoka, K. (2009). Japanese university EFL student understanding of commonlyused Japanized-English (wasei-eigo) expressions. Bulletin of the Institute for Foreign Language
Education, Kurume University (久留米大学外国語教育研究所紀要), 16, 19-40.
日本語の論文田島ますみ・深田淳・佐藤尚子・玉岡賀津雄 (2009). 語彙指標数値と文章主観評価の関係: 日本
人大学生による 2 種類の書き言葉コーパスを使った実証研究. 人間・自然論叢, 29, 56-77.
松岡知津子・玉岡賀津雄・酒井弘 (2009). アスペクトによる漢字二字熟語のサ変複合動詞化に対する予測. 由本陽子・岸本秀樹 (編) 語彙の意味と文法 (pp. 121-137). 東京: くろしお出版.
大和祐子・玉岡賀津雄 (2009). 中国人日本語学習者の日本語漢字語の処理における母語の影響.
ことばの科学, 22, 117-135.
林炫情・玉岡賀津雄 (2009). 韓国人大学生の先輩に対する「親族名称」と「実名」の使用に関する適切度を求める諸要因. ことばの科学, 22, 137-149.
2008 年
中国語の論文毋育新・玉岡賀津雄・趙小寧・楊晶晶・叶蓉 (2008). 关于日语专业学生词汇习得特点的研究. 西安外国語大学学報, 16, 64-66.
日本語の論文林炫情・玉岡賀津雄・宮岡弥生 (2008). 日本語と韓国語の第三者待遇表現―聞き手の違いが他
称詞と述語待遇選択に及ぼす影響. 山口県立大学国際文化学部紀要, 14, 56-70.
2005 年
英語の論文
Meerman, A. D., & Tamaoka, K. (2005). Japanese ESL student correctness decisions for noun phases
exhibiting short and long distance adjective disordering, Studies in The Humanities and Sciences,
Hiroshima Shudo University (広島修道大学論集－人文編), 46(2), 55-69.
日本語の論文
玉岡賀津雄・松下達彦・元田静 (2005). 日本語版 Can-do Scale はどれくらい正確に日本語能力を測定しうるか. 留学生教育 (広島大学留学生センター出版), 9, 65-78.
玉岡賀津雄 (2005). サンズイとイトヘンはどのくらい漢字の意味に影響するか. 広島大学留学生センター紀要, 15, 11-24.
2004 年
日本語の論文玉岡 賀津雄
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宮岡弥生・玉岡賀津雄・毋育新 (2004). 中国語を母語とする日本語学習者の文法知識が敬語習得に及ぼす影響. 広島経済大学研究論集, 27(2), 35-46.
桑原陽子・玉岡賀津雄・坂野永理 (2004). 漢字の読みの学習に関する時系列分析: 入門期の非漢字圏日本語学習者を対象に. 岡山大学留学生センター紀要, 11, 47-58.
松下達彦・Marcus Taft・玉岡賀津雄 (2004). 中国語「単語」を知っていることは日本語漢字語の発音学習に役立つか? 中国語・日本語学論文集 (平井勝利教授退官記念，桜美林大学), 578590.
林炫情・玉岡賀津雄 (2004). 韓国の職場での呼称使用の適切性判断に及ぼす属性・対人関係特
性・性格特性の影響. 広島経済大学研究論集, 27(1), 29-44.
2003 年
英語の論文
Miyaoka, Y., Tamaoka, K. & Wu, Y. (2003). Acquisition of Japanese honorific expressions by native
Chinese speakers with low, middle and high Japanese abilities. HUE Journal of Humanities, Social andNatural Sciences (広島経済大学研究論集), 26(2), 1-16.
日本語の論文河原純一郎・玉岡賀津雄・石丸正治・中村博幸 (2003). 日本語の音韻組立処理を検討するための心理実験法. 広島大学教育学部紀要・第三部 教育人間科学関連領域, 52, 215-218.
宮岡弥生・玉岡賀津雄・林炫情 (2003). 韓国語を母語とする日本語学習者の敬語使用における知識と運用. 広島経済大学研究論集, 25(4), 15-30.
2001 年
日本語の論文河原純一郎・玉岡賀津雄・中條和光・松見法男 (2001). 書字行動からみた言語の認知・学習過程に関する研究－書字行動測定用ソフトウエア開発－. 広島大学教育学部紀要・第三部, 50,
317-324.
1997 年
日本語の論文
玉岡賀津雄 (1997). 中国語と英語を母語とする日本語学習者の漢字および仮名表記語彙の処理
方略. 言語文化研究, 17, 65-77.
1996 年
日本語の論文
玉岡賀津雄・バーバラ=メンツェル (1996). 外国語習得の影響要因－ドイツ語学習の動機か？
ドイツ人に対する態度か－？. 言語文化研究, 16, 137-151.
1994 年
英語の論文
Tamaoka, K. (1994). A review of psychological studies of kana and kanji processing: A single phonologicalroute to a multiple interactive activation. Studies in Language and Literature (言語文化研究), 13(2),1-18.
日本語の論文
玉岡賀津雄 (1994). 鶏が先か？卵が先か？－正字法の音韻的処理メカニズムの影響. 愛媛ヒアリング研究, 3, 5-8.

玉岡 賀津雄
182020 年 7 月 12 日現在

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1993 年
英語の論文
Takahashi, T., & Tamaoka, K. (1993). Is there a lexical switching mechanism between English andJapanese? Studies in Language and Literature (言語文化研究), 12(2), 145-164.
日本語の論文
井出正・玉岡賀津雄 (1993). 児童の非言語系推理能力についての日・米・加比較研究. 言語文化
研究, 12(2), 109-144.
1992 年
英語の論文
Takahashi, T. & Tamaoka, K. (1992). Descriptive analysis of the performance of the two English
proficiency groups on inferential and literal questions. Studies in Language and Literature, 12(1), 1-27.
Tamaoka, K. (1992). The origin of blue-eyed blond Indians. Bulletin of Matsuyama University, 4(4), 163173.
日本語の論文
玉岡賀津雄 (1992). 心理学と言語学は矛盾するのか？それとも統合しうるのか？－松山大学経営学部学術研究会におけるケス(J. F. Kess) 教授の講演報告. 言語文化研究, 12(1), 121-131.
高橋俊章・玉岡賀津雄 (1992). 高・低英語能力別日本人大学生の推測的質問及び表面的質問に対する解答の記述的分析. 英語教育研究, 35, 35-44
1991 年
英語の論文
Takahashi, T., & Tamaoka, K. (1991). Script familiarity effects on the efficiency of processing numerals
by Japanese university students with high and low English proficiency. Studies in Language andLiterature (言語文化研究), 11(1), 33-48.
Tamaoka, K. (1991). Historical development of learning styles inventories from dichotomous cognitive
concepts of field dependence and field independence to multi-dimensional assessment. Bulletin of
Matsuyama University (松山大学論集), 3(4), 107-132.
Tamaoka, K. (1991). Psycholinguistic nature of the Japanese orthography. Studies in Language andLiterature (言語文化研究), 11(1), 49-82.
Tamaoka, K. (1991). Measuring intelligence of minority children in Canadian multicultural contexts.
Bulletin of Matsuyama University (松山大学論集), 2(6), 85-103.
Tamaoka, K. (1991). Gender differences in learning styles of Cree, Dene and Metis students. Bulletin of
Matsuyama University (松山大学論集), 3(3), 147-169.
1990 年
英語の論文
Tamaoka, K. (1990). Congruence between learning styles of Cree, Dene and Metis students, andinstructional styles of Native and non-Native teachers. Bulletin of Matsuyama University (松山大学論集), 2(1), 71-93.

雑誌の編集
英語の学術誌
Verdonschot R., & Tamaoka, K. edited (2015). The production of speech sounds across languages. Special
Issues of Japanese Psychological Research.

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192020 年 7 月 12 日現在

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Tamaoka, K., guest editor (2005). Corpus Studies on Japanese kanji. Glottometrics (Special Issue), 10,
RAM-Verlag (Lundenscheid, Germany) and Hituzi Syobo (Tokyo, Japan).
Leong, C. K., & Tamaoka, K. edted (1998). Cognitive processing of the Chinese and the Japanese
languages. Dordrecht, the Netherlands: Kluwer Academic Publishers, 316 pp.
日本語の学術誌
玉岡賀津雄・牧岡省吾 編集 (2007). 認知科学, 特集号: 文理解と認知メカニズム]

辞典の執筆
玉岡賀津雄（印刷中）『有斐閣現代心理学辞典』の「格構造」「文構造」「プラトンの問題」など 18 項目を担当, (有斐閣, 東京).
日本基礎心理学会 (監修) (2018).『基礎心理学実験法ハンドブック』「言語」4.6 章を担当, (朝倉書店, 東京).
玉岡賀津雄・高橋登 (編) (2013).『認知心理学ハンドブック』「言語」分野 20 項目を担当, 日本
認知心理学会 (有斐閣, 東京). また，「メンタルレキシコン」「言語と性差」「談話」の３項
目の執筆担当.
玉岡賀津雄 (2012) 研究社 日本語教育事典, 近藤安月子・小森 和子 (編) のうち「統計」(pp.
317-336)，および小森和子・玉岡賀津雄で「学習者心理」(pp. 81-94)の執筆を担当した。
玉岡賀津雄 (2005)新版 日本語教育辞典, 日本語教育学会 (編) のうち「漢字の難度」(p. 397)「文字記憶のメカニズムと文字習得」(pp. 405-407)]

日本語の書籍
玉岡賀津雄 (1994). 仮名と漢字による語彙処理のメカニズム - 日本語学習者の学習歴と言語背景による影響. 松山大学 総合研究所 (所報第 15 号), 全 101 頁.

書籍の章を担当
英語の書籍
Tanaka, J., Tamaoka, K., & Sakai, H. (2007). Effects of syntactic priming and verb repetition in thecomprehension of Japanese sentences, T. Sakamoto (Ed.), Communicating skills of intention (pp.213237). Tokyo: Hituzi Shobo Publishing.
Tamaoka, K. (1996). A Japanese perspective on literacy and biliteracy. In E. F. Lai (Ed.), Asian
Perspectives on biliteracy Research: Facts, issues & action (pp.65-80). Hong Kong: Hong Kong
Reading Association.
日本語の書籍
玉岡賀津雄 (2020). 品格は言葉から - 言葉（役割語と自分のイメージ）. 三浦佳世・河原純一郎 (編), 美と魅力の心理学. 東京: ミネルヴァ書房.
玉岡賀津雄・小泉政利 (2016). 第 8 章 言語理解. 小泉政利 (編), ここから始める言語学プラス
統計分析 (pp. 129-145). 東京: 共立出版]
玉岡賀津雄 (1993) コンピュータを利用した学習指導. 高籏正人・南本長穂 (編) 学習指導
(pp.154-175). 東京: ミネルヴァ書房.
ドイツ語の書籍
Tamaoka, K. (1993). Weniger lese- und recht- schreibwache Kinder im Land der aufgehenden Sonne?:
Zum Mythos der japanischen Schrift. In H. Balhorn, & H. Brugelman (Hrsg.), Bedeutungen erfinden:
im Kopf, mit Schrift und miteinander (pp.123-132). Hamburg: Faude.

玉岡 賀津雄
202020 年 7 月 12 日現在

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Web 検索エンジン付きのコーパス
漢字および 2 字熟語特性検索コーパス

https://www.kanjidatabase.com/
2010 年改訂の『常用漢字表』に掲載れている 2,136 字について，毎日新聞の 11 年分 (2000 年から 2010 年まで) のコーパスを使って，Web 上 (英語のサイト) で漢字頻度などさまざまな特性が検索できる。このコーパスの語彙の重なり頻度 (type frequency) は 368,841 語で，延べ頻度(token frequency) は 282,816,611 語である。また，漢字だけでなく，検索サイトの「Select Jukugo
from database」から検索したい漢字を含んだ漢字 2 字からなる熟語 (Jukugo) を検索することもできる。さらに，「Look up Jukugo」で，熟語の頻度を検索することもできる。

日韓中越同形二字漢字語データベース

http://kanjigodb.herokuapp.com/
日本語では 2 字語が頻繁に使われており，これらの語彙が日本語の 51,962 の見出し語からなる国語辞典の約 70％を占める (Yokosawa and Umeda, 1988)。 旧・『日本語能力試験出題基準』(2007，改訂版) 4 級から 2 級の 2 字漢字語 2,060 語 (あるいは，「伯母」と「叔母」，「叔父」と「伯父」を同じ語として数えると 2,058 語) を対象として，2 字漢字語の日本語能力試験の級，
朝日新聞 (1985 年から 1998 年までの 14 年間の記事) での頻度，毎日新聞(2000 年から 2010年までの 11 年間の記事)での頻度， 品詞性，日中の意味的関係，音韻類似性，書字を検索できるようにした。朝日および毎日新聞の共通に頻度がみつかる 2,029 語についてのピアソンの積率相関係数は，r=0.87 (p<.001) である。また，日韓中越の 4 言語間の同形 2 字漢字語の音韻類
似性を，「音素類似性 (phoniic similarity)」と「音韻的距離 (phonological distance)」の 2 つの指標を検索できるようにした。音素類似性は，0 から１の範囲で変化する値で，数値が大きいほど類似性が高い。一方，音韻的距離は，R の cba パッケージで提供される sdists 関数 (Buchta &Hahsler, 2016) で計算した一般化レーベンシュタイン距離 (generalized Levenshtein distance) で，数値は整数で示され，大きいほど類似性が低い。日中の 2 字漢字同形語 1,864 語の音素類似性(M=0.45, SD=0.19) と音韻的距離 (M=0.45, SD=0.19) のピアソンの積率相関係数は，r=-0.89(p<.001) という高い逆相関であり，2 つの指標は類似している。
モーラ・バイモーラ頻度検索エンジン

http://tamaoka.org/websearch/
毎日新聞 1998 年から 2015 年までの 18 年間の記事のテキストデータを使用して，モーラ頻度とバイモーラ頻度を計算した。 このコーパスの形態素数 (重なり頻度: type frequency) は663,243，記号を除いた総頻度は 398,406,147 である。 形態素は，MeCab 0.996 (工藤・山本・松本, 2004) で解析した。ここでいう形態素は，言語学で定義される「意味上の最小単位」とは異なる。 たとえば，固有名詞の「愛知時計電機」は，「愛知」「時計」「電機」で 3 語であるが，形態素１つとして数えられている。そのため，コーパスの総語数は約 4 億語であると推定され

玉岡 賀津雄21

2020 年 7 月 12 日現在

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る。このコーパスでモーラとバイモーラを検索することができる。たとえば，/ka/のモーラ頻度
は，検索欄に平仮名で「か」あるいは片仮名で「カ」と入力して検索する。/ka/の重なり頻度は
70,548 回で，延べ頻度は 31,176,377 回と検索結果が表示される。重なり頻度は，/ka/を含む形態
素・語彙数であり，延べ頻度は/ka/の総頻度である。また，/ka/を含む語彙が頻度の高い順に 1,000語まで提示される。バイモーラ頻度も同様に検索できる。たとえば，/kawa/というバイモーラ
は，「かわ」または「カワ」と入力すると，重なり頻度が 2,377 回で，延べ頻度が 659,508 回と表示される。同時に，/kawa/を含む語彙が頻度の高い順に 1,000 語まで提示される。これは，玉岡賀津雄（名古屋大学）の企画のもとで，牧岡省吾（大阪府立大学）がデータを作成して，于劭贇（名古屋大学）が検索エンジンを作成した。
語彙頻度検索エンジン

http://tamaoka.org/websearch/
モーラ・バイモーラと同様の毎日新聞 18 年間の新聞記事テキストデータを MeCab 0.996 (工藤・山本・松本, 2004) で解析した結果を使用して，2 字漢字語ばかりでなく，さまざまな語の頻度と品詞を検索することができる。たとえば，平仮名で「さくら」または片仮名で「サクラ」と入力すると，/sakura/という発音の語彙がすべて表示される。もっとも頻度が高いのが，漢字の「桜」で 15,729 回，「さくら」が 6,975 回，「佐倉」が 2,678 回，「サクラ」が 1,582 回，「櫻」が 306 回である。玉岡賀津雄（名古屋大学）の企画のもとで，牧岡省吾（大阪府立大学）
がデータを作成して，于劭贇（名古屋大学）が検索エンジンを作成した。
名古屋大学での行政的な業務
名古屋大学全学教育英語教育副主任 (2010 年 4 月―2011 年 3 月)
名古屋大学全学教育英語教育主任 (2011 年 4 月―2012 年 3 月)
名古屋大学大学院国際言語文化研究科副研究科長 (2013 年 4 月―2014 年 3 月)
名古屋大学大学院国際言語文化研究科国際交流委員長 (2014 年 4 月―2015 年 3 月)
名古屋大学全学教育主査 (2016 年 4 月から 2018 年 3 月まで)

日本学術振興会研究助成金
研究者名・番号: 70227263 職名・番号: 教授 20 機関名・番号：名古屋大学 13901
研究者リゾルバーID：1000070227263
研究代表者
2018 年 4 月１日 ～ 2021 年３月 31 日
基盤研究(C)
第二言語としての日本語におけるオノマトペの意味拡張による習得
研究課題番号：18K00867
2018 年 4 月 1 日～2020 年 3 月 31 日
外国人特別研究員奨励費（Michael P. Mansbridge）
日本語の埋め込み節処理における言語使用頻度と作動記憶の交互作用(研究代表者 – 名古屋大学・教授 玉岡 賀津雄) 研究課題番号：18F18004

玉岡 賀津雄
222020 年 7 月 12 日現在

Page2019 年 10 月 1 日～2020 年 3 月 31 日
外国人特別研究員奨励費 （張 セイイ）
韻律特性を介した日中言語処理メカニズムの構築(研究代表者 – 名古屋大学・教授 玉岡 賀津雄) 研究課題番号：19F19304
2016 年 4 月 1 日～2018 年 3 月 31 日
挑戦的萌芽研究
動詞と共起する名詞群の検索エンジンの構築と読解および聴解に対する共起知識の貢献
研究課題番号：16K13242
2013 年 4 月 1 日～2016 年 3 月 31 日
挑戦的萌芽研究
漢字の認知的意味空間―中国，韓国，ベトナム，モンゴルの日本語学習者の比較検討
研究課題番号：25580112
2011 年 4 月 1 日～2014 年 3 月 31 日
基盤研究(B)
超級学習者は母語話者と同様に日本語文を処理しているか: 行動・脳科学実験による解明
研究課題番号：23320106
2011 年 4 月 1 日～2013 年 3 月 31 日
挑戦的萌芽研究 Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
日本語学習者の音感とアクセント知覚が音声コミュニケーション能力に及ぼす影響
研究課題番号：23652116
2008 年 4 月 1 日～2011 年 3 月 31 日
基盤研究(C)
中国語および韓国語を母語とする日本語学習者の共起表現の習得に関する比較研究
研究課題番号：20520468
2006 年 4 月 1 日～2008 年 3 月 31 日
基盤研究(C)中国語,韓国語およびトルコ語系日本語学習者の名詞句構造の習得における母語の影響
研究課題番号：18520408
2004 年 4 月 1 日～2006 年 3 月 31 日
基盤研究(C)中国語，韓国語およびトルコ語を母語とする日本語学習者の日本語語順の習得
研究課題番号：16520324
2002 年 4 月 1 日～2004 年 3 月 31 日
基盤研究(C) Grant-in-Aid for Scientific Research (C)中国語系日本語学習者の漢字の意味的ネットワークと漢字熟語の習得
研究課題番号：14580333

玉岡 賀津雄
232020 年 7 月 12 日現在

Page2000 年 4 月 1 日～2002 年 3 月 31 日
基盤研究(C)日本語漢字の理解過程における中国語系日本語学習者の母語の影響
研究課題番号：12680305
研究分担者
2020 年 4 月 1 日～2022 年 3 月 31 日
基盤研究(C)現代韓国語敬語における使用原則の変化に関する語用論的調査と考察(研究代表者 – 福岡大学 講師 丁 仁京) 研究課題番号：2019 年 4 月 1 日～2023 年 3 月 31 日
基盤研究(S)OS 言語からみた「言語の語順」と「思考の順序」に関するフィールド言語心理学的研究(研究代表者 - 東北大学 教授 小泉 政利) 研究課題番号：19H05589
2018 年 4 月 1 日～2023 年 3 月 31 日
基盤研究(B)
言語障害児・者を対象とした包括的言語検査に基づいた認知神経心理学的評価基準の開発(研究代表者 – 川崎医療福祉大学・教授 種村 純) 研究課題番号：18H01092
2019 年 4 月１日～2021 年３月 31 日
基盤研究(C)
韓国語の聴覚性文理解診断テストの開発と韓国語教育への応用(研究代表者 – 九州大学 准教授 斉藤 信浩) 研究課題番号：19K00910
2018 年 4 月 1 日～2020 年 3 月 31 日
基盤研究(C)
東アジア言語の文末共感プロソディに関わる神経可塑性：老年実験言語学研究拠点の形成(研究代表者 – 東北大学・准教授 木山 幸子) 研究課題番号：18K18496
2016 年 4 月 1 日～2018 年 3 月 31 日
基盤研究(C)
韓国語習得研究のための汎用的な韓国語文法能力測定テストの開発(研究代表者 – 九州大学 准教授 斉藤 信浩) 研究課題番号：16K02965
2015 年 4 月 1 日～2018 年 3 月 31 日
基盤研究(S)OS 言語の談話処理メカニズムに関するフィールド心理言語学的研究(研究代表者 - 東北大学 教授 小泉 政利) 研究課題番号：15H02603
2015 年 4 月 1 日～2018 年 3 月 31 日
基盤研究(C)
日本語学習者の多義語の意味推測を促す要因の検討(研究代表者 – 明治大学 教授 小森 和子) 研究課題番号：15K02656

玉岡 賀津雄
242020 年 7 月 12 日現在

Page2012 年 4 月 1 日～2015 年 3 月 31 日
挑戦的萌芽
終助詞の感受性に及ぼす対人調整能力の影響：事象関連電位に基づく検討(研究代表者 - 名古屋大学 研究員 木山 幸子) 研究課題番号：24652080
2012 年 4 月 1 日～2015 年 3 月 31 日
基盤研究(C)
日韓両言語学習者の呼称使用ストラテジーに対する容認性判断と性格特性の影響(研究代表者 - 山口県立大学 准教授 林 炫情) 研究課題番号：24520638
2012 年 4 月 1 日～2014 年 3 月 31 日
挑戦的萌芽
日本語母語話者の韓国語習得における文法知識と語彙知識が読解に与える影響について(研究代表者 - 九州大学 講師 斉藤 信浩) 研究者番号：20600125
2011 年 4 月 1 日～2015 年 3 月 31 日
基盤研究(B)
母語の読解と第二言語読解の関係についての多角的研究(研究代表者 - 長岡科学技術大学 教授 柴崎 秀子) 研究課題番号：23320112
2011 年 4 月 1 日～2016 年 3 月 31 日
基盤研究(A)
言語の多様性と認知神経システムの可変性: 東アジア言語の比較を通した解明(研究代表者 - 広島大学 教授 酒井 弘) 研究課題番号：23242020
2010 年 10 月 20 日～2013 年 3 月 31 日
基盤研究(C)
山口方言の特殊拍におけるアクセント核の維持に関する知覚と産出についての世代間比較(研究代表者 - 山口県立大学 准教授 池田 史子) 研究課題番号：22520404
2010 年 5 月 31 日～2015 年 3 月 31 日
基盤研究(S)OS 型言語の文処理メカニズムに関するフィールド言語認知脳科学的研究(研究代表者 - 東北大学 大学院文学研究科 准教授 小泉 政利) 研究課題番号：22222001
2010 年 4 月 1 日～2013 年 3 月 31 日
基盤研究(C)
脳波と反応時間の測定による中国語および韓国語母語話者の敬語理解研究(研究代表者 - 広島経済大学 教授 宮岡 弥生) 研究課題番号：22520545
など多数。

所属学会
日本言語学会(役員 - 2003 年 4 月～2006 年 3 月; 2006 年 5 月～2009 年 3 月
広報委員; 2009 年 4 月～2011 年 3 月 広報委員長; 2011 年 4 月～現在 評議員;

玉岡 賀津雄
252020 年 7 月 12 日現在

Page2015 年４月～2018 年３月 運営委員)
言語科学会 (役員 - 2007 年 4 月～2009 年 3 月; 企画委員長 - 2008 年 4 月～現在）
日本語教育学会 (中国地域研究集会委員 - 1999 年５月～2003 年５月)
日本認知科学会 (運営委員 - 2003 年 1 月～2006 年 12 月; 常任運営委員 2011 年 4 月～現在)
日本音韻論学会 (理事 - 2003 年 4 月～2007 年 3 月; 2019 年 4 月～2021 年 3 月)
認知神経心理学研究会(理事 ? 2006 年 8 月～2008 年 7 月, 常任運営委員 - 2011 年 4 月～現在)
日本認知心理学会(編集委員 - 2011 年 4 月～現在)
小出記念日本語教育研究会(編集委員 - 2011 年 4 月～2014 年３月；2014 年 4 月 理事)
日本読書学会(理事 - 1996 年 4 月～2014 年 3 月)International Reading Association (1994 年 6 月～2010 年５月), 日本代表, 2006 年 5 月より 2007 年
4 月まで 1 年間，議長（Chair)を務める。
The Psychonomic Society (正会員: No.6217 - 2007 年～現在)
日本心理学会（編集委員 - 2011 年 11 月～2015 年 11 月）
その他，日本教育心理学会，言語処理学会，社会言語科学会，日本語文法学会，日本音声言語
医学会，プシコロギア会，日本基礎心理学会などの会員。

学術誌編集
レキシコン・フォーラム (編集委員 - 2005 年４月～2017 年 3 月)
認知科学 (編集委員 - 2006 年 4 月～2009 年 4 月)
日本認知心理学会 (編集委員 - 2011 年 4 月～2014 年３月)
小出記念日本語教育研究会 (編集委員 - 2011 年 4 月～2015 年３月)
日本心理学会 （編集委員 - 2011 年 11 月～2015 年 10 月）
Writing Systems Research (編集委員 - 2008 年 4 月～現在; Oxford Journals, Oxford University Press)
Mental Lexicon (編集委員 - 2005 年 1 月～現在; John Benjamin Publishing Company)

博士論文審査2004 年 8 月
東京大学大学院総合文化研究科に提出された博士論文: 柴崎秀子
「語彙知識と背景知識が第二言語テキスト理解に与える影響」の審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2007 年 2 月
東京大学大学院総合文化研究科に提出された博士論文: 小森和子
「中国語を第一言語とする日本語学習者の単語認知処理に関する研究－同形語の処理過程を中心に－」の審査委員, 最終審査(口頭試問)終了
2008 年 2 月
九州大学大学院人文科学学府に提出された博士論文: 村岡諭「日本語における述語の絞込み処理と左側節境界の設定」の審査委員，最終審査(口頭試問)
終了

玉岡 賀津雄
262020 年 7 月 12 日現在

Page

2008 年 11 月
東京大学大学院人文社会系研究科に提出された博士論文: 時本真吾
「日本語文処理における作動記憶制約の関わり」の審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2009 年 1 月 22 日
麗澤大学大学院言語教育研究科に提出された博士論文: 高野多江子「漢語と和語の発音と意味の知識が読解に与える影響: 中国語を母語とする日本語学習者の場合」の指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2010 年 1 月 30 日
麗澤大学大学院言語教育研究科に提出された博士論文: 趙萍「中国人日本語学習者による「のだ・のか」の習得」の審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2010 年 3 月 26 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: サウェットアイヤラム・テー
ウィット「日本語の受身に関する習得研究: タイ語を母語とする学習者の場合」の審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2010 年 4 月 9 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 呂雷寧「現代日本語における可能表現に関する研究―無意志自動詞を中心に―」の審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2011 年 1 月 23 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 大和祐子
「中国人日本語学習者による日本語テキストの語彙の認知処理メカニズム」の指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2011 年 1 月 23 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 斉藤信浩
「韓国語および中国語を母語とする日本語学習者の論理文習得のメカニズムに関する研究:
理由文と条件文の習得を中心に」の指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2011 年 3 月 25 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 陳相州「コーパスを利用した日本語談話標識「でも」「だから」の使用に関する研究」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2011 年 3 月
東京大学大学院人文社会系研究科に提出された博士論文: 植月美希
「実験者ペース読文法による日本語文処理の時間特性の検討」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了

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Page2011 年 1 月 28 日
麗澤大学大学院言語教育研究科に提出された博士論文: 木山幸子
Facework in Conflict Situations: A Multivariate Analysis Focusing on Native Speakers of Japanese審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2011 年 5 月 12 日
オランダのライデン大学(Leiden University, the Netherlands)に提出された博士論文: Rinus. G.
Verdonschot
Word Processing in Languages using Non-alphabetic Scripts
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2011 年 6 月 2 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 廖紋淑「コーパスを利用したアスペクトを表す複合動詞の記述的研究」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2011 年 6 月 29 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 清水由貴子「コーパスを利用した現代日本語における反復構文の記述的研究」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2011 年 7 月 14 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 古川智樹
「日本語母語話者と日本語学習者のあいづちの使用と相違」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2012 年 3 月 26 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: Taylor Rebacca Luise「英語話者による日本語の語アクセントの習得」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2012 年 2 月 9 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 魏志珍「日本語の談話における視点の一貫性と言語理解および言語運用との関わり―台湾人日本語学習者を中心に」審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2012 年 1 月 28 日
南山大学院人間文化研究科に提出された博士論文: 鄧暁梅「台湾人日本語学習者の敬語習得―敬語使用基準と敬語に関する情意的要因を中心に―」審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2012 年 8 月 28 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: カンダボダ・A・B・パラバー
ト「正順語順を決める情報－書き言葉と話し言葉におけるシンハラ語文の認知処理－」
指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了

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2013 年 2 月 1 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 早川杏子
「中国語を母語とする日本語学習者による漢字語の認知処理メカニズム」
指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2013 年 2 月 1 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 飯田香織
「音象徴語をめぐる普遍性と個別性」
指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2013 年 4 月 23 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 張善実「日本語の V-N 型漢語動詞の語構成論的研究 : 離脱・帰着を表す動詞を中心に」審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2014 年 1 月 9 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 初相娟「中国語話者による日本語の動詞述語の習得」
指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2014 年 1 月 31 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 朴善ジュ
「二字漢語のデータベスによる動詞と形容化の日韓対照研究」
指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2014 年 3 月 4 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 稲田朋晃
「韓国人日本語学習者による日本語アクセントの知覚と算出」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2014 年 6 月 16 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 国澤里美
「現代日本語における「認識のモダリティ」‐世代差が生じる要因‐」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2014 年 12 月 26 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 許臨揚「認知言語学的な観点から見た日本語の「完了」アスペクトの形式」
指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2015 年 2 月 4 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 陳帥「現代日本語におけるオノマトペの意味拡張 - 「CVQCVri」型を対象にして -」審査委員，最終審査(口頭試問)終了

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292020 年 7 月 12 日現在

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2016 年 1 月 8 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 張セイイ
「中国人日本語学習者による周辺語彙の理解」
指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2016 年 1 月 8 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 黄郁蕾
「言語行為の選択と判断に影響する諸要因の階層性」
指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2016 年 2 月 24 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 田畑恵 (TABATA, Megumi)
The relationships between sound sensitivity, English prosody processing, and English listening
comprehension
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2016 年 4 月 22 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 陳建イ「台湾人日本語学習者による日本語のアスペクト形式『テイル』の習得について」審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2017 年 1 月 20 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 松浦光「現代日本語における気象現象の概念化―概念メタファー理論によるアプローチ」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2017 年 1 月 22 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 穆欣「『カラ』『デ』『二』の標識を持つ統語構造および理解」
指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2017 年 1 月 25 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 釜田友里江「日本語会話における共感の仕組み―自慢・悩み・不満・愚痴・自己卑下の諸相―」審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2017 年 11 月 17 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: MANSBRIDGE, Michael Patrick
Ambiguity in the Processing of Japanese, Korean and Mandarin Chinese Relative Clauses (日本語，韓国語，中国官話の関係節の処理における曖昧性)」
指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了
2017 年 12 月 2 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 熊可欣「中国語を母語とする日本語学習者による同形同義語の認知処理」
指導教員および主査，最終審査(口頭試問)終了

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2018 年 1 月 12 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 疎蒲剣「現代日本語における程度副詞の研究」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2018 年 2 月 22 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 朱薇娜「能動的及び受動的意味を表す日本語の機能動詞結合の研究」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2018 年 12 月 20 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 難波えみ
「様態と結果の副詞的表現に関する計量的・記述的研究」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2019 年 4 月 18 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 馮亜静「中国語を母語とする日本語学習者によるオノマトペの習得」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了
2019 年 6 月 13 日
名古屋大学大学院国際言語文化研究科に提出された博士論文: 西坂祥平
「中国語母語話者による第二言語としての日本語のテンス・アスペクト習得」
審査委員，最終審査(口頭試問)終了

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