本学及び本学科が受け入れ、
1 2024年度アドミッション･ポリシー（教育したいと考えている入学者像）■

２ 国際観光学科の英語資格特待生制度について■
本学の英語資格特待生制度は「長崎国際大学 人間社会学部国際観光学科 英語資格特待生に関する内規」に基づき、総合型選抜（英語資格型）と学校

大 学

アドミッション・ポリシー

長崎国際大学本学は理念に掲げる人物を育成するために、本学の教育方針を理解し、それを素直に受け入れて主体的に学修を進めることができる次のような入学者を求めています。以下の①〜⑦に追加される各学科のアドミッション・ポリシーは、各学科の該当ページまたは本学公式サイト（https://www1.niu.ac.jp）にてご確認ください。
❶ 高等学校の履修内容を幅広く獲得している人。ただし、学科によっては特に深い習得を求められる分野が加わります。
❷ 高等学校までの知識・技能を活用して、学校内外の課題解決活動に取り組んだ経験がある人。
❸ 自分の将来の選択肢と視野を拡げるため、総合的な英語力を伸ばした人。
❹ ボランティア活動等を通して、社会的な課題に取り組んだ経験がある人。
❺ 日本文化や書物等から多くの学びを得た人、あるいはその学びを身に付けたいと考えている人。
❻ 学びたい学部・学科があり、そこで獲得した能力・態度を社会で生かしたいと考えている人。
❼ 大学での履修を円滑に進めるために、自己の不足する能力の向上に入学前から取り組むことができる人。
入学者を適正に選抜するために、学習成果を重視する一般選抜による入試に加え、修学で必要な基礎学力、総合的な学習や探究での成果、資格や高等学校内における諸活動等を適正に評価する学校推薦型、総合型選抜入試を実施します。また、キャンパスの多様性向上・実現のため外国人留学生特別入試や多様な経験を持つ社会人及び、帰国子女のための入学者選抜を行います。これら全ての入学者選抜において、高校で培った学力の 3 要素（「知識・技能」「思考力・判断力・表現力等」「主体性を持ち、多様な人々と協働しつつ学習する態度」）を多面的・総合的に評価します。

■ 人間社会学部
国際観光学科■ 人間社会学部
社会福祉学科■ 健康管理学部
健康栄養学科■ 薬学部
薬学科

本学科では、本学の理念に掲げる人物を育成するために、本学の教育方針を理解し、それを受け入れ、主体的に学修を進めることができる次のような入学者を求めています。
そのために本学科では、入学者を適正に選抜するために、「学生募集要項」に記載している多様な入試方法（学力検査、外部の英語資格・検定試験、調査書、多面的・総合的な評価のための自己申告書、面接、グループ面接、小論文）を用いて、本学が求める資質・能力を多面的・総合的に評価します。
❶ 高等学校の履修内容を幅広く獲得している人。
❷ 自分の将来の選択肢と視野を拡げるため、総合的な英語力を伸ばし入学後も高めたい人。
❸ 高等学校までの知識・技能を活用して、学内外の課題解決に取り組んだ経験がある人。
❹ スポーツ活動、文化活動、ボランティア活動等を通して学校内外での社会的な課題に取り組んだ経験がある人。
❺ 日本文化や書物等から多くの学びを得た人、あるいはその学びを身に付けたいと考えている人。
❻ 国際観光学科の学びである観光産業・事業、国際交流、スポーツによる地域貢献、まちづくり等に関心があり、そこで獲得した能力・態度を社会で生かしたいという強い希望を持っている人。
❼ 大学での履修を円滑に進めるために、自己の不足する能力の向上に、入学前から取り組むことができる人。
本学科では、大学アドミッション・ポリシーを基本精神として踏まえた上で、本学科のディプロマ・ポリシーに掲げる人物を育成するために、教育方針を理解し、主体的に学修を進めることができる入学者を求めています。
そのために本学科では、入学者を適正に選抜するために、「学生募集要項」に記載している多様な入試方法（学力検査、外部の英語資格・検定試験、調査書、多面的・総合的な評価のための自己申告書、面接、グループ面接、小論文）を用いて、本学が求める資質・能力を多面的・総合的に評価します。
❶ 高等学校の履修内容を幅広く獲得している人。
❷ 学級活動、部活動、ボランティア活動、スポーツ活動などを通じて、周囲の大人や友人と協力して課題に取り組んだ経験のある人。
❸ 本学科で開講する社会福祉やその関連領域において、自分の専門基盤を作る学修がしたい人。
❹ 福祉関連機関、民間企業や公務員を目指すなど、しっかりと将来設計を考えている人。
❺ 国際社会、及び地域社会の活性化に向けて、将来、活躍したい人。
❻ 大学での履修を円滑に進めるために、自己の不足する資質・能力の向上に、入学前から取り組むことができる人。

推薦型選抜（英語資格入試）における合格者の英語外部資格・検定試験（読む、書く、聞く、話すの 4 技能）の CEFR A2 以上に準じて、英語資格特待生Ｓ～ C1 を選出します。なお日本国籍を有し、グローバルツーリズムコースに所属することが条件です（英語資格 S または A のみ他のコースに所属することができますが、進級時に英語資格 S または A を維持するためには表②の継続基準を毎年クリアしなければなりません）。
〔表①〕入学時の CEFR に対応する英語資格・検定試験のスコア等
CEFR
段階評価

ケンブリッジ
英語検定

実用英語技能検定

GTEC
オフィシャル
スコア※

01 Nagasaki International University

TEAP
CBT

TEAP

TOEFL
iBT

TOEIC
L&R/S&W

C1

180 以上2600 以上

1350 以上

7.0 以上375 以上800

95 以上

1845 以上

B2

160 － 179

2300 － 2599

1190 － 1349

5.5 － 6.5

309 － 374

600 － 795

72 － 94

1560 － 1840

4.0 － 5.0

225 － 308

420 － 595

42 － 711150 － 1555

135 － 224

235 － 415

B1

140 － 159

1950 － 2299

960 － 1189

A2

120 － 139

1700 － 1949

690 － 959

A1

100 － 1191400 － 1699

270 － 689

625 － 1145
320 － 620

※ GTEC オフィシャルスコアの 2023 年 4 月以降に得点した場合は、A1（260-679）A2（680-929）B1（930-1179）B2（1180-1349）C1（1350 以上）となる。

〔表②〕英語資格特待生

TOEIC
L＆R／S＆W
換算スコア

２年次以降の継続基準（TOEIC L ＆ R/S ＆ W 換算スコア）

入学時
英語特待生区分CEFR
段階評価

S（Ｃ 1 以上）

1845 点以上

1900 点以上

1900 点以上

1900 点以上

SＡ（B2）

1560 点以上

1600 点以上

1600 点以上

1600 点以上

A

Ｂ

（B1）

1150 点以上

1200 点以上

1250 点以上

1300 点以上

B

C1

（A2）

625 点以上

715 点以上

810 点以上

900 点以上

C1

625 点以上
715 点未満715 点以上
810 点未満810 点以上
900 点未満

C2

624 点以下

714 点以下

809 点以下

取消

1 年次

2 年次
下のスコアを
1 年次中に得点

3 年次
下のスコアを
2 年次中に得点

4 年次
下のスコアを
3 年次中に得点

英語資格
特待生区分

3 英語の各資格・検定試験とCEFR対照表 文部科学省（平成30年3月）と■一般選抜A日程（英語4技能資格型）の英語得点換算表

換算得点
観光
福祉 薬
栄養100点

本学科では、本学の理念に掲げる人物を育成するために、本学の教育方針を理解し、それを素直に受け入れて主体的に学修を進めることができる次のような入学者を求めます。
そのために本学科では、入学者を適正に選抜するために、「学生募集要項」に記載している多様な入試方法（学力検査、外部の英語資格・検定試験、調査書、多面的・総合的な評価のための自己申告書、面接、グループ面接、小論文）を用いて、本学が求める資質・能力を多面的・総合的に評価します。
❶ 高等学校の履修内容を幅広く理解し、大学で更に深めるべき知識の修得に必要な基礎を身につけている人。
❷ 高等学校までの知識・技能を活用して課題解決を行った経験がある人。
❸ ボランティア活動等を通して学校内外で社会的な課題に取り組んだ経験のある人。
❹ 自己の不足する能力向上のために、入学前から粘り強く取り組むことができ、失敗に屈せず、自分を成長させようとする人。
❺ 食や健康に関する出来事やそれらに関わる専門職に興味があり、大学で得た能力・態度を社会で生かし管理栄養士として活動したいという強い希望を持っている人。
本学科は、本学の基本理念である「人間尊重」を理解する医療人（薬剤師）を育成するために、本学の教育方針を理解し、将来医療に従事する者として非喫煙を含め自らの健康に留意するとともに、主体的に学修を進めることができる学生を求めています。
また、入学後の学修において、化学系薬学、生物系薬学、物理系薬学の 3 つが基礎的な分野となることから、「化学」、「生物」、「物理」の基礎をしっかり学習しておくことが重要です。したがって、大学での履修を円滑にするために、学力の維持または向上に入学前から取り組む必要が有ります。
そのために本学科では、入学者を適正に選抜するために、「学生募集要項」に記載している多様な入試方法（学力検査、外部の英語資格・検定試験、調査書、多面的・総合的な評価のための自己申告書、面接、グループ面接、小論文）を用いて、本学が求める資質・能力を多面的・総合的に評価します。
❶ 高等学校の履修内容を幅広く、積極的に学習している人。
❷ 他者への思いやりを持ち、ボランティア活動や課外活動等を通して社会に奉仕することができる人。
❸ 社会においては、まわりの意見に耳を傾け、協調して行動できる人。
❹ 進歩著しい医療の世界で必要な絶えず学び続ける強い意志と向上心を持っている人。
❺ 地域医療に貢献することに関心や意欲を持っている人。
❻ 大学で獲得した知識や能力を医療の発展に活かしたいと考えている人。

IELTS50点

90点

80 45点 点

75 35点 点

65 25点 点

は各級合格スコア※括弧内の数値は、各試験におけるCEFRとの対象関係として測定できる能力の範囲の上限と下限○GTECオフィシャルスコアの2023年4月以降に得点した場合は、A2（680-929）、B1（930-1179）、B2（1180-1349）、C1（1350以上）となる。
○ 表中の数値は各資格・検定試験の定める試験結果のスコアを指す。スコアの記載がない欄は、各資格・検定試験において当該欄に対応する能力を有していると認定できないことを意味する。
※ ケンブリッジ英語検定、実用英語技能検定及びGTECは複数の試験から構成されており、それぞれの試験がCEFRとの対照関係として測定できる能力の範囲が定められている。
当該範囲を下回った場合にはCEFRの判定は行われず、当該範囲を上回った場合には当該範囲の上限に位置付けられているCEFRの判定が行われる。
※ TOEIC L&R/ TOEIC S&Wについては、TOEIC S&Wのスコアを2.5倍にして合算したスコアで判定する。
※ 障害等のある受検生について、一部技能を免除する場合等があるが、そうした場合のCEFRとの対照関係については、各資格・検定試験実施主体において公表予定。

Nagasaki International University02