回 覧〈 セミナーのご案内 〉● 今回配布先を限定しておりますので、関係各位へのご回覧につき、ご高配をお願いいたします。

高等教育活性化シリーズ 153（通算 440 回） 2009 年 10 月 14 日（水）“小なれば”こそ“敏に輝く” ―

※

開催延期

※

コンパクト・カレッジの教学経営の展開～ 適正スリム化／構想力とリーダーシップ／地域共創 ～※ 大学の収入規模別戦略／売上高と利益率／規模型事業と分散型事業／これからの中規模大学への示唆※［常磐大］徹底的な地域密着経営／8 割の学生が地元出身・地元就職／知の協創拠点※ ［札幌国際大］適正スリム化経営の問題点／中小規模大学・短大への政策的配慮※ ［九州ルーテル学院大］二度の危機への対応と再建計画／地域密着／スピード／弱さを強さに● 講 師 陣 ●山田 英夫 氏 ／ 早稲田大学ビジネススクール（大学院商学研究科） 教授
髙木 勇夫 氏 ／ 常磐大学 学長
和野内 崇弘 氏 ／ 札幌国際大学 理事長
清重 尚弘 氏 ／ 九州ルーテル学院大学 学長
地域科学研究会

2009 年 10 月 14 日（水） 剛堂会館ビル 会議室 （東京・麹町）

高等教育情報センター

日会時：2009 年 10 月 14 日（水） 9：40～16：50
申込方法：参加申込書に所要事項を記入のうえ
場：剛堂会館ビル（明治薬科大学）会議室（東京・麹町）
FAX または E-mail にてご送付ください。
千代田区紀尾井町 3-27
03-3234-7362 支払方法：銀行振込・郵便振替・当日払いがあります。
アクセス：東京メトロ有楽町線｢麹町駅｣1 番出口より
みずほ銀行麹町支店
普通 1159880
徒歩 4 分、JR 中央・総武線「四ツ谷駅」麹町口
三菱東京 UFJ 銀行神田支店 普通 5829767
三井住友銀行麹町支店
普通 7411658
から徒歩 10 分※会場の地図及び受講証を送付しますので郵便振替
00110-8-81660
必ずご確認ください。
全ての口座名＜（株）地域科学研究会＞
参加費：A．ご一名（資料代込）※ご請求なき場合は振込受領書を領収書に42,000 円（消費税込）代えさせていただきます。
申 込 先：地域科学研究会・高等教育情報センター
B．メディア参加（資料・音声ＣＤ送付）
東京都千代田区一番町 6-4 ライオンズ第 2-106
43,000 円（送料、消費税込）
Tel：03（3234）1231／Fax：03（3234）4993※参加費の払い戻しは致しませんので、申し込まれた方E-mail：kkj @ chiikikagaku-k.co.jpの都合が悪いときには代理の方がご出席ください。
URL：http://www.chiikikagaku-k.co.jp/☆ FD・SD 及び BD 研修の本格化に伴い、2007 年から受講・修了証明書を発行しております。
キリトリ線(※参加申込みの折は必ずお送りください)
研修会参加申込書
高等教育活性化シリーズ 153
2009 年月日

コンパクト・カレッジの教学経営の展開□ 当日参加

□ メディア参加(□に✔印を入れてください)

勤務先
所在地 〒TEL

FAX
参加者氏名

所属部課役職名

連絡部課・担当者
メールアドレス〈通信欄〉支払方法（郵便振替･当日払い･銀行振込） 必要書類〔□ 請求書 □ 見積書〕
※この個人情報は、本セミナーの一連の業務及び今後のご案内に使用させていただきます。

コンパクト・カレッジの教学経営の展開
時 間講

2009 年 10 月 14 日（水）義項目

□ 大学の収入規模別戦略～企業戦略の枠組みから見た示唆～

～

9:40
11:00

1．売上高と利益率の関係は？
（1）企業では PIMS の原則が崩れてきた（2）大学における収入と収支率の関係は2．調査結果（1）全体としては規模型産業
3．収入規模別戦略（1）規模型事業の戦略
4．中規模大学はどうすればよいか？
（1）中規模大学はスタック・イン・ザ・ミドル（3）チャレンジャーの戦略①調査対象大学

～
12:40

～
15:10

英夫

②収入とは

③収支率とは（2）分散型事業の戦略（2）ニッチャーかチャレンジャーか（4）ニッチャーの戦略

常磐大学〈質疑応答〉

髙木勇夫

和野内崇弘

1．最近 5 年間の動向と展開（1）入学生と卒業生の動向（2）常磐教育マニフェストの作成 （3）報道による大学プレゼンスの向上
2．大学・短期大学の再編成（1）大学における学科の新設と再編（2）短期大学の 3 学科体制から 2 学科体制への再編
3．産官民との連携―学び合い、教え合い、助け合い、支え合う連携（知の協創拠点〈グローカル・コモンズ〉）（1）自主講座 （2）連携講座 （3）自主プロジェクト （4）連携プロジェクト （5）連携研修
4．さらなるイノベーションに向けて（1）総合人間科学学会（学内学会）の開設（2）全学教育システム改革会議の設置〈質疑応答〉□［札幌国際大］適正スリム化の教学経営と政策要求～中小規模大学・短大における定員減の戦略～

13:40

山田

（2）収支率では規模型事業と分散型事業に□［常磐大学］地方小規模大学の教学経営の展開～徹底的な地域密着の戦略と戦術による人材養成～

11:10

早稲田大学

札幌国際大学

1．大学設置に伴う入学定員の推移（1）短期大学の入学数を活用した四大設置 （2）短期大学の入学定員の四大振替とそれに伴う学科廃止
2．大学の学部増に伴う短期大学定員振替の問題点（1）大幅な短期大学の定員の規模縮小と大学学部増とのプラス、マイナス―教員の転用の限界と運営の問題（2）大学の学部、学科改編の推移（3）教学への影響―新しい学部・学科と廃止する学部・学科の教育
3．少子化と大学の規模縮小（定員減）の問題（1）スリム化と財務の関連性―追い詰められたスリム化の危険（2）定員減による収入減をどう乗り切るか―経営の合理化が上手くできるか（教職員の転用、減員など運営上の問題）
4．これからの中小規模大学・短大に対する政策的配慮―規制緩和による格差拡大への配慮（1）逆臨定の考え方の導入と設置基準の弾力的な運用（2）経常費補助的な研究費配分への配慮―多くの中小規模大学・短大で実践可能なテーマへの配慮（3）高等教育における私立大学、短期大学の存在―その存立自体に対する政策的配慮の拡大（私大 73％、私立短大 93％）（4）大規模大学と中小規模大学・短大と同一の基準で良いか―水増し入学への対応など（大規模大学ほど志願倍率、定員充足率高い）（5）国は国公立大学と私立大学の役割をどう考えているのか〈質疑応答〉□［九州ルーテル学院大］地域密着型のコンパクト・カレッジの教学経営～人づくりの原点に立ち続ける（少数・教養・地域）～

九州ルーテル学院大学

～

15:20
16:50

清重

尚弘

1．二度の危機と対応（1）女子短大の隆盛と退潮（第一の危機）（2）四大・共学志向の流れとルーテルの対応
人文学部・人文学科
特色：少数教育 教養教育アメリカのルーテル系リベラルアーツ・カレッジ（3）定員割れ（第二の危機）と県内の大学を取り巻く環境（4）再建計画
大学の魅力を伝え、競争力を付ける 学費値下げ、学科再編、リクルート強化
2．さらなる改革（1）外から見やすく→人文学科を 2 専攻（こども＋キャリア・イングリッシュ）に（2）出口をしっかり→資格取得課程をそろえる（3）修士課程設置
3．弱さを強さに（resourceful）（1）少数教育の徹底
教育の本質に立ち返る契機「一人一人（が）を大切に」（2）“産学提携”のない“人文系”の「地域連携」の可能性
モノづくりはダメでも 1.人づくりなら：社会人講座
2.人助けなら：子育て支援 発達障害児、自閉症児のデイケア（3）長期履修生制度：学生確保の苦肉の策を先端的制度に“誰でもいつでも学べる”大学へ
4．地域密着・貢献『熊本を豊かに 熊本で生きる』（1）学生の出身、就職：90％が熊本県（2）現代 GP「熊本発！発達支援者養成プロジェクト」（3）人的プレゼンス
認知度向上へ 教員の出前授業 学生の町づくりボランテイア参画
5．大学生き残りに大切なこと（1）スピード
小規模校が絶対有利 例えば、真っ先に手を上げて教員免許更新の講習成功（2）学内の最大参画
民主的運営 教員・職員の壁なし 学生も当事者
6．私立学校＝私が立てる学校
ファンを創る 広げる 大切にする〈質疑応答〉