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学校・家庭・地域が連携・協働した教育の推進

2024（令和６）年度の施策の展開

４ 学校・家庭・地域が連携・協働した教育の推進
本県教育の基盤であるコミュニティ・スクールを核として、学校・家庭・地域が連携・協働し、社会総がかりによる子どもたちの学びや育ちを支える取組の充実を図ります。

施策⑭

地域連携教育の充実⑮

家庭教育支援の充実⑯

部活動改革の推進※ 施策ごとに 2024(令和６)年度の取組方針、主な取組、取組の進捗、参考について記載しています。
※ 【主な取組】の見方
 主な取組を取組主体別に記載しています。
■：山口県教育振興基本計画に示す主な取組○：主な取組の柱・：具体的な取組内容
新：2024（令和６）年度の新規事業関連の取組
新：2024（令和６）年度の予算計上を伴わない新たな取組
拡：2024（令和６）年度の拡充する取組
 予算の欄には、関連資料（令和６年度教育委員会当初予算の概要）のページ数を記載しています。
 参考に説明資料等を掲載している取組や資料名には下線を引いています。
注 各施策の参考に記載している＜国参考資料＞及び＜県参考資料＞には、その他の関連資料、閲覧するためのＵＲＬや二次元コードを示しています。情報の更新等によりアクセスできなくなる可能性があります。

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学校・家庭・地域が連携・協働した教育の推進⑭ 地域連携教育の充実【2024(令和６)年度の取組方針】◆ 小・中学校では、９年間を通して学校・地域が連携・協働する教育活動を体系的に示したカリキュラムを地域や家庭と共有し、評価・改善を重ねることにより、実効性あるものとしていくなど、「やまぐち型地域連携教育」の更なる充実に取り組みます。
◆ 県立学校では、「やまぐち型地域連携教育」で育まれた子どもたちの資質能力を更に伸ばで育まれた子どもたちの資質・能力を更に伸ばしていくために、大学や企業等、地域の枠を越えて広く社会と連携し、各学校・学科のしていくために、大学や企業等、地域の枠を越えて広く社会と連携し、各学校・学科の特特色や専門性に応じた県立学校ならではの取組等を支援する「やまぐち型社会連携教育」
色や専門性に応じた県立学校ならではの取組等を支援する「やまぐち型社会連携教育」をを推進します。
推進します。
◆ 小・中学校から高校までの地域連携の取組を切れ目なく支援する連携推進体制を整備します。
【主な取組】(担当課：地域連携教育推進課／義務教育課／高校教育課／特別支援教育推進室)
主な取組と内容

主 な 取組 主体 予算■ 全県的な連携推進体制の構築・強化○ 全県的な連携推進体制の構築・強化
・ 県の施策の充実や改善について協議する「山口県地域連携教育推進協議会」の開催
・ ＣＳサポーター（高校等）、地域学校協働活動推進員（小・中学校）、ＣＳチーフ（特別支援学校）による「地域連携教育再加速化サポートチーム」の設置（７地域）

県教委
市町教委

P127
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○ 活動充実に向けた普及・啓発
・ 「地域連携教育再加速フォーラム」の開催(対象：地域住民、保護者、教職員等)
県教委
・ リーフレット、取組事例の紹介資料の作成・周知
市町教委
・ ＳＮＳ(やまぐちＣＳプロモーション等)、広報テレビ番組「はつらつ山口っ子」を活用した情報発信

P127
P128
P149

○ 推進を担う関係者の資質能力の向上
・ 「地域連携教育担当者研修会」「地域連携教育担当者合同研修会」の開催、オンデマンド形式による「地域連携教育管理職研修会」 の実施
・ 全教職員と学校運営協議会委員等を対象とする校内研修実施の促進(令和７年度末まで)
・ 各学校に対して、熟議の活性化を支援する「熟議サポート事業」の実施

県教委
市町教委

・ 全教職員と学校運営協議会委員等を対象とする校内研修の実施(令和７年度末まで)

学校
(小・中)

P128
P149

■ 「社会に開かれた教育課程」の実現に向けた「やまぐち型地域連携教育」の推進○ 地域と連携・協働する活動に主体的に参画する児童生徒の育成
・ 児童生徒の学校運営協議会等への主体的な参画の促進
・ 「子どもが地域の先生プロジェクト」の取組充実と取組事例の普及（県内７地区のモデル校）

県教委
市町教委

・ 子どもや地域住民による、学校や地域の課題解決に向けた熟議・協働活動の実施
・ 子どもが主体となり、地域の人と人をつなげ、子どもも大人も学び合う学習活動の推進（県内７地区のモデル校）

学校
(小・中)

○ 「学校・地域連携カリキュラム」の活用の促進
・ 「学校・地域連携カリキュラム」を見直す仕組みづくり及び地域との連携による活用の促進

県教委
市町教委

・ ふるさとの自然や歴史、産業等、地域資源を生かしたふるさとのよさや魅力を実感・再発見する教育活動の推進

学校
(小・中)

- 65 - 65 -

P127
P149

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学校・家庭・地域が連携・協働した教育の推進■ 「社会に開かれた教育課程」の実現に向けた「やまぐち型社会連携教育」の推進○ 地域協育ネットの仕組みを生かしながら、広く社会と連携する高校ならではの取組の推進
・ 県立高校等において、社会と連携・協働した「総合的な探究の時間」の充実を図る「やまぐち型社会連携教育推進事業」の実施

県教委

・ 生徒一人ひとりの自己実現と社会参画をめざした、子どもも大人も学び合う学習活動の推進

学校
(高)

P127
P149

○ 学校運営協議会、教育課程内における学習活動の充実
・ 「総合的な探究の時間」等の教育課程内における地域・社会と連携した学習活動の充実に向けた研修の実施

県教委

・ 学校運営協議会での目標・ビジョンの共有や計画的な評価・改善の実施

学校(高)

P127
P149

■ 多様な人材の参画による社会総がかりの活動の推進○ コーディネーター等に必要な知識・技能等を身に付ける講座の開催
・ 「地域協育ネットコーディネーター養成講座」の開催
・ 「地域協育ネットコーディネーターステップアップ講座」の開催

県教委
市町教委

P128
P149

・ 活動の充実に向けた県教委、市町教委による経費補助
・ 地域社会と連携した高校生スキルアップ事業の実施

県教委
市町教委

P128
P149

・ 地域学校協働活動推進員の活動の充実
・ 「地域学校協働活動推進員ハンドブック」の活用
・ 放課後等における多様なプログラムや地域未来塾による教育活動の充実

学校(小・中・高)○ 地域学校協働活動(地域協育ネットの取組)の充実に向けた支援○ 放課後子ども教室等の充実と放課後児童クラブとの連携促進
・ 放課後子ども教室等の高校生ボランティアを活用した運営
・ 市町行政担当者を対象とした研修会の開催
・ 「教育支援員等研修会」の開催
・ 放課後子ども教室等の取組の充実

取組の進捗

県教委
市町教委

P128
P149

地域

p-d-Check-a
基準値(計画策定時)

主な指標
地域や社会をよくするために何をすべきかを考えることがある児童生徒の割合(公立小・中学校)

小 54.4％中 46.4％(2022(令和４)年度)

学校運営協議会等において、児童生徒を交えて協議を行
小 27.8％
うとともに、児童生徒の意見や思いを反映させて、「学中 51.8％
校・地域連携カリキュラム」の見直し等を行った学校の(2022(令和４)年度)
割合(公立小・中学校)

目標値(2027(令和９)年度)
小 70.0％中 70.0％

小 100％
中 100％

学校・家庭・地域が連携して、子どもと地域の大人の協
0.6%
働的な学習活動を計画的・組織的に実施している学校の(2022(令和４)年度)
割合(公立小・中・高・特別支援学校等)

80.0%

541 人
(2022(令和４)年度)

800 人

地域協育ネットコーディネーター養成講座修了者数(累計)- 66 - 66 -

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学校・家庭・地域が連携・協働した教育の推進

参考山口県の地域連携教育の推進概念図＜県参考資料＞
地域連携教育推進課「山口県の地域連携教育」
https://www.pref.yamaguchi.lg.jp/soshiki/183/26646.html- 67 - 67 -(担当：地域連携教育推進課)

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学校・家庭・地域が連携・協働した教育の推進⑮ 家庭教育支援の充実【2024(令和６)年度の取組方針】◆ 市町教育委員会と連携し、「やまぐち型家庭教育支援チーム」の設置を促進することにより、保護者等への学習機会の提供や地域における相談・支援体制の充実を図ります。
◆ 地域の実情や保護者からの要望に対応した取組等、活動の好事例の紹介を通して、家庭教育支援チームの活動内容の充実を図ります。
【主な取組】（担当課：地域連携教育推進課／やまぐち総合教育支援センター）
主な取組と内容

主 な 取組 主体 予算■ 地域における相談・支援体制の充実○ 身近な地域で家庭への教育支援を行う体制づくりの促進
・ 「やまぐち型家庭教育支援チーム」の設置促進
・ 家庭教育支援チーム連絡会議の開催による支援内容の充実
新 不登校対応等に取り組む家庭教育支援チームに関する調査研究事業の実施

県教委
市町教委

P128
P149

○ 市町と連携した家庭教育支援者の養成・活用
・ 「家庭教育支援員等合同研修会」の開催
・ 「家庭教育アドバイザー養成講座」の開催
・ 「家庭教育アドバイザーステップアップ講座」の開催

県教委
市町教委

P128
P149

○ ＰＴＡや企業等を対象とした家庭教育出前講座の開催
・ 家庭教育アドバイザー等と連携した家庭教育出前講座の開催
・ 青少年教育施設等と連携した親子体験型講座の開催

県教委
市町教委

P128
P149

○ ＰＴＡ活動の活性化に向けた学習機会の充実
・ 「ＰＴＡ家庭教育リーダー研修会」の開催
・ 山口県ＰＴＡ連合会との教育懇談会の開催

県教委
団体○ おやじの会の活動を通じた保護者等の学習機会の充実
・ 活動事例の紹介を通した取組支援

県教委
市町教委
団体

■ 保護者等への学習機会の提供■ 意識啓発・情報提供の推進○ 「やまぐち家庭教育支援強化月間」（10 月）を中心とした「家庭の元気応援キャンペーン」の展開
・ 「やまぐち家庭教育支援強化月間」を中心に、関係機関等と連携した普及啓発活動の実施

県教委
市町教委
団体

○ 保護者向けリーフレット「夢をはぐくむ家庭の元気」等を活用した、情報の提供と家庭における取組の啓発
・ 「家庭教育５つのポイント」の周知
・ 「家庭の日」（毎月第３日曜日を標準）の取組の推進
・ 「わが家のやくそく大作戦」の実施による家庭における取組の促進
・ 広報テレビ番組「はつらつ山口っ子」等を活用した情報発信

県教委
市町教委
団体

P128
P149

■ 専門機関による相談・支援の充実○ やまぐち総合教育支援センター等での相談・支援の充実
・ 「子どもと親のサポートセンター」等に配置しているＳＳＷによる支援の充実を図るとともに、関係機関との連携を強化- 68 - 68 -

県教委

P118
P147

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取組の進捗

学校・家庭・地域が連携・協働した教育の推進

p-d-Check-a
基準値(計画策定時)

主な指標

全中学校区の「やまぐち型家庭教育支援チーム」の設置率

38.0％(2022(令和４)年度)

目標値(2027(令和９)年度)
全中学校区の60.0％

家庭教育支援チームの活動実績数

2,190 回
(2022(令和４)年度)

3,000 回

家庭教育支援チームにおける相談対応件数

416 件(2022(令和４)年度)

550 件

参考
「やまぐち型家庭教育支援チーム」(担当：地域連携教育推進課)「やまぐち型地域連携教育」の仕組みを生かし、概ね中学校区で学校等と連携しながら、地域の実情に応じた家庭教育支援を行うチームのことで、保護者の子育てに関する不安や悩みの軽減をめざします。

中学校区で支援活動を展開すると☆ 学校との連携により、学校や保護者の実態やニーズに応じた支援が可能となります。
☆ 未就学児の保護者や小・中学生の保護者等、保護者同士のつながりが広がります。
☆ 中学校区の子どもの学びや育ちを地域全体で見守り支援する気運が醸成されます。

＜県参考資料＞
地域連携教育推進課「やまぐち型家庭教育支援チーム」の立ち上げと取組について（ガイドライン）
https://www.pref.yamaguchi.lg.jp/uploaded/attachment/106957.pdf

地域連携教育推進課「訪問型家庭教育支援ハンドブック」（Ｈ31.３）https://www.pref.yamaguchi.lg.jp/uploaded/attachment/106956.pdf- 69 - 69 -

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学校・家庭・地域が連携・協働した教育の推進⑯ 部活動改革の推進【2024(令和６)年度の取組方針】◆ 「山口県新たな地域クラブ活動の在り方等に関する方針」に基づき、公立中学校等における休日の学校部活動の地域連携、または、地域移行の取組による部活動改革を推進します。
◆ 市町における部活動改革の取組の進捗状況を把握し、市町に対して必要な指導助言、支援を進めるとともに、県の取組の趣旨・内容等について、学校・保護者など関係者への周知・理解促進を図ります。
【主な取組】（担当課：学校安全・体育課／義務教育課）

主 な 取組 主体 予算

主な取組と内容■ 知事部局等と連携した新たな地域クラブ活動の構築に向けた段階的な体制整備○ 市町及び関係機関・団体等との連携体制の構築
・ 市町担当者情報交換会の開催
・ 関係機関・団体等による「やまぐち部活動改革推進協議会」の開催

県教委
市町教委

P137
P149

○ 市町との連携による地域の実情に応じた中学生等にとってふさわしいスポーツ・文化芸術環境の構築
・ 市町における協議会の開催
・ 知事部局及び関係団体等との連携による指導者研修会の開催
・ 地域クラブ活動の指導者として期待される部活動指導員の公立中学校等への配置
・ 部活動指導員の配置拡大などによる地域連携の推進
・ コミュニティ・スクールの連携・協働体制を生かした持続可能な環境の構築○ 中山間地域をはじめ、体制整備が困難な地域における広域で連携した体制づくり
・ 近隣市町担当者による連絡協議会の開催

県教委
市町教委

P137
P149

学校（中）

県教委
市町教委

■ 部活動改革に関する取組の趣旨・内容等についての周知・理解の促進○ 部活動の地域への移行に係る趣旨や背景、国及び県の取組の周知など、学校・家庭・地域への理解の促進
・ リーフレットの配布及び県教委Ｗｅｂページを通じた啓発・ 学校、保護者等を対象とした「部活動改革セミナー」の開催
・ 市町における説明会の開催

県教委
市町教委

・ 地域で実施するスポーツ・文化芸術活動の内容等の生徒や保護者への周知

学校
（中）

取組の進捗

P137
P149

p-d-Check-a
基準値(計画策定時)

主な指標

目標値(2027(令和９)年度)

０市町
休日の学校部活動の地域への移行の取組を実施した市
町数(2022(令和４)年度)

19 市町

公立中学校における学校部活動（運動部・文化部）、及び88.7%
地域におけるスポーツ・文化芸術活動に参加する生徒の(2022(令和４)年度)
割合

90.0%

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学校・家庭・地域が連携・協働した教育の推進

参考「山口県新たな地域クラブ活動の在り方等に関する方針」【概要】(担当：学校安全・体育課、義務教育課)★主として、公立中学校の生徒を対象＜県参考資料＞

学校安全・体育課「子どものスポーツ・文化芸術活動の機会・確保に向けた部活動改革」
https://www.pref.yamaguchi.lg.jp/site/kyouiku/152594.html- 71 - 71 -