回〈 セミナーのご案内 〉

覧●関係各位へのご回覧につき、ご高配をお願いいたします。

高等教育活性化シリーズ 424（通算 756 回）

２０２１年１１月１２日(金）

リカレント教育の本格展開 ――

職業実践力育成／履修証明プログラムの運用と検証～ 創設６年のＢＰ／自由度の高いプログラムの功罪／単位授与・認定／期間と学費 ～※ ＢＰ認定制度のねらいとあゆみ／地域・職業の現場の知／学術と職業の往還／学位・資格枠組み※ 履修証明制度の意味／編成・体制・実施・質保証／自由度の高いプログラムの功罪／役に立つ？
※［高崎健康福祉大］修士課程の一部をＢＰに再編成／何故ＢＰか／４要件への対応／運用と今後※［山形大］地域定住農業者育成と“食と農のビジネス塾”というＢＰ／もう一つの履修証明・塾※［関西学院大］女性のハッピーキャリアＰ／13 年余で３コースに進化／オンライン活用の大学連携※［東北学院大］コミュニティソーシャルワーカーのスキル向上／プログラムの実際／５年間の検証● 講 師 陣 ●吉本 圭一 氏 ／ 滋慶医療科学大学 大学院医療管理学研究科 教授
日本職業教育学会 会長
日本インターンシップ学会 会長
稲永 由紀 氏 ／ （国）筑波大学 大学研究センター 講師
東福寺幾夫 氏 ／ 高崎健康福祉大学 大学院健康福祉学研究科 医療福祉情報学 専攻長
小沢亙 氏 ／ （国）山形大学 農学部 教授 地域定住農業者育成コンソーシアム 事務局長
大内 章子 氏 ／ 関西学院大学 専門職大学院 経営戦略研究科 教授
女性活躍推進研究センター長
阿部 重樹 氏 ／（学）東北学院 常任理事（総務担当）
元 地域共生推進機構長
地域科学研究会

2021 年 11 月 12 日（金曜日）日本教育会館 会議室（東京・神保町）＆ オンライン
日 時：2021 年 11 月 12 日（金）10:00 ～ 16:30
会 場：日本教育会館 会議室（東京・神保町）
千代田区一ツ橋 2-6-2

高等教育情報センター☆ 高等教育計画経営研究所同人は KKJ の HP でご確認願います。

TEL 03-3230-2833

アクセス：東京メトロ半蔵門線・都営新宿線「神保町駅」
A1 出口より徒歩 3 分

https://www.jec.or.jp/access.html※受講証及び会場の地図の送付をもって参加受付となります
ので、必ずご確認ください。

申込方法：参加申込書に所要事項を記入のうえ、FAX または E-mail にてご送付ください。
支払方法：銀行振込でお願いいたします。
みずほ銀行麹町支店
普通 1159880
三菱 UFJ 銀行神田支店
普通 5829767
三井住友銀行麹町支店
普通 7411658
口座名 （株）地域科学研究会

参加費：A．ご一名（資料代込）
42,000 円（税込）
B．メディア参加（資料・音声 CD 送付）
44,000 円（送料、税込）
C．高等教育同人（☆）
21,000 円（税込）※ 「オンライン当日参加」は、ウェブ会議システム「Ｚｏｏｍ（ズーム）」を使用予定です。
※ メディア参加とは、開催当日に聴講が難しい方の参加形式です。開催後に当日配布資料及び講義の音声を収録した CD を送付します。

※ ご請求なき場合は振込受領書を領収書に代えさせていただきます。

申 込 先：地域科学研究会・高等教育情報センター〒102-0093 東京都千代田区平河町 2-3-10
ライオンズマンション平河町 101

Tel：03（3234）1231 Fax：03（3234）4993
E-mail：kkj @ chiikikagaku-k.co.jp※ 当日参加とともに音声 CD をご希望の方には、別途販売いたします。お手数ですが、お問い合わせ願います。
※ 参加費の払い戻しは致しません。

HP：http://www.chiikikagaku-k.co.jp/kkj(※参加申込みの折は、必ず下記事項をご記入の上、FAX か E-mail にてお送りください)

研修会参加申込書
高等教育活性化シリーズ 424

職業実践力育成／履修証明プログラムの運用と検証□ 当日会場参加

勤務先
所在地

年

（該当する□に✓印を）□ オンライン当日参加

必要書類（〒□請求書□見積書□領収書）
連絡部課・担当者名

FAX
メールアドレス

参加者氏名日□ メディア参加（請求書等記載の宛名

TEL

月

所属部課役職名

メールアドレス※この個人情報は、本セミナーの一連の業務及び今後のご案内に使用させていただきます。

）

職業実践力育成／履修証明プログラムの運用と検証
時 間講

2021 年 11 月 12 日（金）義項目

□ 職業実践力育成プログラム（ＢＰ）の認定制度のねらいとあゆみ～ 複線型教育体系への展開／学位・資格枠組みへのシナリオ ～

～

10:00

10:50

滋慶医療科学大学
吉本 圭一
１．高等教育／第三段階教育における職業実践的アプローチとしてのＢＰ制度（1）中教審「キャリア教育・職業教育答申」の複線型体系提起とその波紋（2）職業実践専門課程から、BP、専門職大学等への展開（3）「2040 年にむけた高等教育のグランドデザイン」と機能的分化 （4）学修成果の把握困難と内部質保証システム
２．BP 制度のねらいと展開、達成された課題・残された課題（1）リカレントな学習、学習者の学習展開への柔軟な接続のモデル提供（2）地域・職業の現場にある文脈知の効用（3）職業・社会への移行を促すコアとしての職業統合的学習（4）地域・職業の広範なステークホルダー参画のガバナンス
３．学術と職業の複線的で往還的なアプローチと学位・資格枠組み（ＮＱＦ）（1）仕事と組織、教育の官僚制パラダイムと柔軟性パラダイム（2）学位・資格枠組み（NQF）による教育・職業の柔軟な接続関係形成（3）学術と職業の往還的なコンピテンシー形成 （4）第三段階教育の複眼的アプローチと質保証 〈質疑応答〉□ 履修証明プログラム（特別の課程）の制度・運用と質保証～ 自由度の高いプログラムの功罪 ～

～

11:00

11:50

（国）筑波大学
稲永 由紀
１．履修証明制度創設の意味（1）「いつか役に立つ」修了証明書（2）生涯学習社会の観点から見た高等教育の競争力（3）真の「高等教育ユニバーサル化」時代へ （4）チャレンジ：成人学習と職業・専門職教育
２. 履修証明制度の現在
（1）編成
（2）体制
（3）実施
（4）質保証
３. 履修証明制度の将来展望（1）「いつか役に立つ」修了証明書はいつ役に立つ？
（2）トランスファラビリティ（3）エンプロヤビリティ（4）履修証明制度を軸にした第三段階教育の再設計〈質疑応答〉

ケース・スタディＡ．[高崎健康福祉大]医療福祉情報学専攻修士課程のＢＰへの再編成～ ＢＰ認定のねらいと申請プロセス／運用と今後～

～

12:00

12:50

高崎健康福祉大学
東福寺 幾夫
１．高崎健康福祉大学の理念と組織（1）建学の理念（2）大学組織（3）各学部・研究科の目標と成果
２．医療情報学科と医療福祉情報学専攻（1）医療情報学科の教育目標と実績（2）医療福祉情報学専攻の教育目標（3）医療福祉情報学専攻の教育実績（4）医療福祉情報学専攻の展開方針
３．医療福祉情報学専攻における BP 認定と運用（1）教員組織とカリキュラム（2）社会人学生への対応（3）BP 認定と運用の実際（4）BP の課題と今後の改善方策〈質疑応答〉
Ｂ．[山形大]“食と農のビジネス塾”のプログラム設計と運営の実際～ 履修証明・食の 6 次産業化プロデューサー・レベル 3 の授与 ～

～

13:40

14:30

（国）山形大学小沢亙
１．農業生産の担い手の現状と事業の経緯（1）農業生産の担い手の高齢化と減少（2）担い手に必要なスキルとサポート（3）スキルアップとサポートを融合した事業構築
２．地域定住農業者育成事業と“食と農のビジネス塾”（1）地域定住農業者育成事業の概要（2）“食と農のビジネス塾”の概要（3）履修証明と食の 6 次産業化プロデューサー・レベル 3
３．地域定住農業者育成事業の実績と展開（1）地域定住農業者育成事業の実績（2）社会人のスキルアップと学生教育の融合（3）もう一つの履修証明－農業スタートアップ塾〈質疑応答〉
Ｃ．[関西学院大]履修証明プログラムによるＢＰ認定と運用の実際～ 「ハッピーキャリアプログラム」の設計と大学・自治体との連携～

～

14:40

15:30

～

15:40

16:30

＜オンラインでのご出講＞

関西学院大学大内 章子
１．プログラム創設の背景：女性のキャリア形成～就業継続と管理職昇進の問題
２．国のリカレント教育推進の動き
３．ハッピーキャリアプログラムの進化（1）社会人学び直しプログラムの創設と本学独自継続～｢女性の仕事復帰・起業コース｣の誕生と履修証明プログラム（2）｢女性リーダー育成コース｣開設と BP・教育訓練給付金講座認定（3）大学連携オンラインコースの開設とプログラム改訂（4）自治体との連携
４．人生 100 年時代の男女のためのリカレント教育へ〈質疑応答〉
Ｄ．
［東北学院大］コミュニティソーシャルワーカー（ＣＳＷ）スキルアッププログラム（履修証明プログラム）＜オンラインでのご出講＞～大学という資源活用による地域課題解決への寄与事例として ～(学）東北学院
阿部 重樹
１．ＣＳＷスキルアッププログラムはどのように生まれたのか（1）開発の経緯（2）取組みの背景的要因～BP への申請
（3）プログラム構想の持つねらい
２．ＣＳＷスキルアッププログラムの実際（1）概要～受講資格・履修期間・講義スケジュール（2）講義概要～5 つのカリキュラム・ポリシー、カリキュラム構成など（3）運用とフォローアップ体制
３．ＣＳＷスキルアッププログラム５年間の実績と今後の展望（1）コロナ禍でのプログラム運営と自己点検・評価（2）5 年間の実績と見えてきた課題（3）今後の展望〈質疑応答〉