令和 4 年度(2022) 広重賞

第 19 回恵那市こども版画コンクール■お礼のことば第 19 回広重賞恵那市こども版画コンクールを、今年も恵那市教育委員会、公益財団法人中山道広重美術館、恵那市こども版画コンクール実行委員会の協力で実施することができました。コロナ
渦中の恵那市内のこども園・保育園・小中学校・特別支援学校の皆さんが厳しい条件を乗り越え、先生方のご指導をいただく中から生まれた作品を、中山道広重美術館で展示できますことに、心から感謝申し上げます。
ご支援いただきました公益財団法人恵那市文化振興会、恵那商工会議所、恵那市恵南商工会、恵那市商店街連合会、一般社団法人恵那市観光協会、恵那市小中学校校長会、明知鉄道株式会社、公益財団法人日本大正村、恵那ライオンズクラブ、恵那ロータリークラブ、一般社団法人恵那青年会議所、その他関係各位のご支援に、重ねてお礼申し上げます。
なお、今年度は恵那ロータリークラブ様から創立 60 周年記念事業の一環として、第 19 回こども版画コンクールの運営に助成金を賜りました。それに伴い、今年度は特別賞の一つとして「SDGs賞」を新設。子どもたちの作品を新たな視点で表彰すると共に、いただいた助成金は参加記念品の制作に充てさせていただきました。恵那ロータリークラブ様には、この場をお借りし改めてお礼申し上げます。

■版画コンクールについて
当コンクールでは、審査のポイントとして、以下の点を挙げています。
1）子どもの発達段階を踏まえた作品か。作者の素直な心が込められた作品か。
2）課題（『わたしの生活とふるさと』）に沿った作品か。
「わたしが大好きなもの・ことを表現する」「わたしが学校や日々の生活の中で見つけたこと」「ふるさとの風景」「身近にあるふるさとの文化」
3）版画ならではの良さ（造形性）を感じさせる作品か。
4）今後の“可能性”を感じる作品か。
5）以下の三つが認められるか。
・題材をにつめる努力（ねうちを探す）
・どんな形にするか（説得力のある構図）
・技の工夫をする（道具をうまく使う）
6）規格（最大サイズ：四つ切～最小サイズ：はがき大）を守っているか。
なお、課題はあくまで版画制作にあたる上での大きなテーマであり、課題ありきではなく、作品を作った子どもの発想を尊重しています。また、たとえ技術的には多少稚拙であっても、子どもの素直な心が読み取れる作品を見定め、選出することを心掛けています。さまざまな解釈ができる作品については、審査員全員で話し合い、評価をしています。

■審査会を終えて第 19 回恵那市こども版画コンクールの審査会を、１月 30 日（月）、武並コミュニティセンター
で実施しました。こども園・保育園・小中学校・特別支援学校から 2,443 点の応募があり、広重賞含む特別賞 19 点、奨励賞 28 点、入選 125 点の計 172 点が入賞・入選となりました。
厳しい審査の中から選ばれた作品には感動があります。今年の上位入賞作品の完成度の高さは、これまでの取り組みの積み重ねによる結果であると思います。こども版画コンクールの使命を、今後も恵那のくらしの文化として発信し続けたいと考えています。皆さまのご指導、ご支援をこれからもよろしくお願い申し上げます。

（文責：恵那市こども版画コンクール実行委員会委員長 永谷繁明）

広重賞 第 19 回恵那市こども版画コンクール
入賞・入選数：特別賞 19 点、奨励賞 28 点、入選125 点(総出品数

作品展：2023 年 2 月 25 日(土)～3 月 12 日(日)中山道広重美術館 展示室 2(2F)
表彰式：2023 年 3 月 5 日(日) 午後 1 時 00 分～、1 時 45 分～(2 部制)
中山道広重美術館 講座室(3F)

2,443 点)

広重賞
「秋の気になる場所」
岩邑中学校１年 佐々木 蓮

さん

くらしの今を、大胆な構図で見事に表現した作品だ。紙面に大きく描かれていたグレーチング（鉄格子板）の力強い描写。それを支えるコンクリートやアスファルトの歩道を同系色で使い分け、黒い台紙を使うことでできるズレの変化や深い色調と潤いを出すことで、紙面を一層豊かにした。イチョウの描写にも配慮した豊かな作者の感性に、今後も期待する。今回の作品を通して、表現する喜びや工夫する大切さを、今後に生かしてほしい。

恵那市長賞
かんから屋
岩邑中学校２年 吉村 美羚

さん

ふるさとの店を描いた作品である。私も岩村へ遊びに行った時、寄っておもちをいただ
いた。岩村へ行った人なら、作品を見て誰もがこの店を知っていると思う。のれんの文字と提灯で店の雰囲気がよく伝わってくる。摺りも良く壁の黒が美しい。それにより白も生きている。
「わたしの生活とふるさと」の課題を十分に捉えた作品である。これからも、ふるさとの素晴らしさを発見し描いていってほしい。

恵那市議会議長賞
たたかい続ける白龍～上矢作龍伝説～
上矢作小学校３年 伊藤 優眞 さん

おおなまり

い け いねん

いだりゅう

すがたあらわ

画面を覆う 鉛 色のとどろきが、見る者に畏敬の念を抱かせます。龍 の 姿 で 現 れた神のそうごん

でんせつ

そうぞう

ふくびょうしゃ荘厳 さを当地伝説 で学んだ優眞君は想像 を膨らませ、描 写 について考えたのでしょう。
い だ いは ん がはいいろ

偉大な龍の身体のうねりと動きの中の神々しさを、版画という白黒二色の世界の中で灰色えらこ う ず

みちびひょうげん ぎ ほ うを選び、しかも下方に重心のある構図へ 導 き、重みをきわ立たせました。表 現 技法も毛糸しんしゅく

ふしぎ

かいがん

おそろ

ほ か んの伸 縮 で表皮の不思議さを出し、龍の開眼の 恐 ろしさを内面から補完させました。3 年生
あっとうと思えない計算された作品の仕上がりに圧倒されます。

恵那市教育長賞
ふくらめ！ふくらめ！
岩邑小学校２年 加藤 祐斗

さん

し せ ん

ほっぺをまん丸にふくらませ、しんけんなひょうじょうです。視線は手元の風船にしゅう中し、まさに「ふくらめ！

ふくらめ！」という気もちがつたわってきます。すぼめた口のしわ、ゆびのかんせつ、つめ、風船のつやなど、細かなびょうしゃにもおどろかされます。すみ一色ながらも、まっ赤な顔をそうぞうさせるような、生き生きとしたひょうげさくひん

ん力にすぐれた作品です。

SDGｓ賞
大きなクジラ
山岡小学校３年 鈴木 進二郎さん

えが画面のまんなかに大きく描かれたクジラと、ザブンとはねる波がシンプルかつ大たんに表された、すてきな作品です。クジラの体の曲線にそうように青い波を描いているところが、とてもよいですね。地球上でいちばん大きな生き物であるクジラと、地球の 70％をしめる海。進二郎さんの作品を見ていると、同じ地球に住む者どうし、なかよくしたい、どうしたらかれらの住む場所を守れるだろうと、考えずにはいられません。

中山道広重美術館館長賞
きばがおおきくてかっこいいカバ
大井こども園 伊藤 龍哉 さん

たてにしたかみいっぱいにさくひんです。 まっくろなあるのはたよんほんのきもちがすなおにうです。さくしゃがのはおおきくくちのひろげられたなかにくちがきばいがいのいんしょうてきな

よぶんなものはおかず、きばだけで、おおきなくちとりっぱなきばにびっくりしつたわってきます。

くちとかおのバランスもぜつみょ

おおきくてかっこいいとおもったきばがかわいくみえる

ごあいきょう。だいたんにきりとられたくちとかおのりんかくがすこしギザギザしているところにもこどもらしさをかんじます。

恵那市文化振興会会長賞
とかげとぼく長島小学校４年 各務 叶那翔

きょうりゅうにぎは ん がさん

き恐 竜 の子どもを思わせるトカゲを握りじっと見つめるこの版画は、空調の効いた明るかこ

げんだいい子ども部屋で、パソコンやゲーム機に囲まれた現代の社会に生きている彼が、太古の自こそうぞう然の中に引き込まれていることを想像させてくれます。
「トカゲとどんな会話をしているのわたしかな」と 私 もワクワクしてしまいます。社会がいくら進歩しても人間は自然の中に生きてにちじょうせい

せいさく

いるのだと、日常性 に流されて制作している私は、この作品に教えられました。

恵那商工会議所会頭賞
底光り
上矢作小学校６年 太田

花さん

ふ ん い き川底の雰囲気を上手く表現している。細い線、太い線で動きを出し、カニの赤、水の青、びみょう

川底のグレー、魚の緑、光の黄、あぶくの白色、また、それぞれの色を微妙に変化させることで、下地の黒の上で絶妙な色合いとなり、川の中の感じを出している。さらに、水面なな

おくの線を少し斜めにし、川底の石も大きさを変えることで、奥行きのある構図になっている。
宮沢賢治の童話が基になっていると聞いたが、きっと自身も川遊びで川底から水面を見た
す経験があって、この作品が生まれたのだと思う。摺りもきれいで良い作品だ。

恵那市恵南商工会会長賞
大きいヘチマがとれた！
岩邑小学校４年 後藤 夢芽さん

だ

抱きかかえなければ持てないほど、大きく育ってくれたことへの喜びが伝わってくる作
ひとみ

ほ ほ え

品です。それは、ヘチマを見つめる少女の 瞳 と、微笑みからもうかがうことができます。
ななの顔の下あたりから斜め下へと伸びるヘチマを、大切そうに持つ二つの手は、バランスよくえがしゅうかく配置されています。また、顔の横に描かれてあるヘチマの葉からは、収 穫 されたばかりのみずみずしさが分かります。生活の一場面が生き生きと描かれていると思います。

恵那市商店街連合会会長賞
西階段
岩邑小学校５年 服部

ひなたさん

かいだん

課題として毎日通う学校の階段をとらえ、日々の生活の中で見つけた何気ない一場面をだいたん

的確に表現しています。画面を余すことなく大胆に使い、遠近感も上手く表現できていまはくりょくす。大きな階段の迫 力 が伝わる構図がとても良く、階段部分もしっかり彫れており白黒のバランスも大変良いと思います。小学校の多くの児童がこの階段を上り下りして学校生活を楽しんでいる姿が想像できる作品です。

恵那市商店街連合会会長賞
だいこんとったぞ！
中野方小学校２年 酒井 悠成さん

さくひん

ひひょうじょう

この作品でもっとも惹きつけられるのは、いきおいのある顔の 表 情 です。つり上がったまゆ

し せ ん

そうぞう いじょう

眉と力強い視線、ゆがんだ口によって、だいこんが想像以上に大きなものであったというまんぞくかん

じ ま ん

よ う す

ゆび

満足感と自慢げな様子がつたわってきます。大きいだいこんをにぎりしめる指からも、大はようみゃく

とくちょう

きくて重いだいこんであったことがつたわります。葉のギザギザや葉 脈 の様子などの特 徴
せいかく

ひょうげん

りょうぜん

も、子どもらしく正確に表 現 され、だいこんであることが一目瞭 然 です。さらに、作品のうつく白と黒とのバランスも 美 しいです。

恵那市観光協会会長賞
けんばん大すき恵那北小学校１年 吉田 芽生

さん

まず、元気いっぱいなゆびのうごきに、目をうばわれました。また、目、はな、口、わらったときにできるほっぺたのせんなど、じぶんのかおをじっくりとかんさつし、絵にしてくれたことがよくわかります。ようふくのもようも、とてもこまかくえがけていますね。
「けんばん大すき」なようすが、めいさんの体ぜんたいからつたわってくる、とてもたのしい、すばらしいさくひんです。

恵那市観光協会会長賞
アマビエ明智小学校２年 熊谷昊大さん

昊大くんのアマビエはかみの毛が風にふかれているのがいいですね。体のうろこもしっかりしていますね。海のなみのキラキラ。アマビエのキラキラ。とてもきれいです。みんなをまもってくれますね。

恵那市小中学校校長会会長賞
バレーボール
大井小学校５年 佐々木 梨華

きんちょうかんさん

き は く

絶対にサーブを決めるぞ！という緊張感 や気迫が伝わってくる。そう感じさせるのは、えが構図のよさにある。画面の半分を占める大きなバレーボールに対して、小さく描かれた女
きょくたん

みりょくの子。このように極 端 にサイズを変えた構図がこの作品の魅力である。また、形や動きをていねい

ほも は ん

意識した丁寧な彫り。白と黒のバランスの良さも印象的である。学ぶべき点の多い、模範的な版画作品であると考える。

明知鉄道社長賞
おたまじゃくしの 101 ちゃん「みんな、おさんぽにいくよ」
東野こども園 河野 悠真 さん

おたまじゃくしの 101 ちゃんがたのしい
うずにあらわしました。

べいぬまのりできちんとくましいがよくなかのおかあさんがえるとようすなどをはったからおさんぽにとてもはさみででかけているところをたくさんのひとつひとつすてきなはんにすばらしいはんがです。

ていねいになりました。

おかあさんがえると なかよしの おたまじゃくしのつたわってくる

おたまじゃくし、じょいち

きってのやさしくた

きょうだいのがんばり日本大正村理事長賞
スイミーのせかいでクラゲとお話
長島小学校２年 近藤 ちな さん

なかまを大切に思うスイミーが大好きだということが伝わってくる作品です。泳ぐクラゲを、丸く切りぬいた紙をたくさん使い、こまかくはることで、生き生きと、うれしそうに表すことができています。また、魚やタツノオトシゴ、サンゴを、水色やむらさき色絵具を用いて、スタンピングしたことで、きれいな海を感じさせます。全体を通して、おだやかで美しい海を感じることができます。

恵那ライオンズクラブ会長賞
白鳥と大井第二小学校５年 成瀬莉子さんうつ画面を湖面と山に二分し、考えられた構図である。湖面に映る白鳥たちと山、雲の対比ずがすばらしい。小学校 5 年生でこの発想には感心する。三色摺りされているが、青、黄、はんしゃ赤がバランスよく使われている。また、陽の光が湖面に反射した美しさがよく表現されている。全体的に美しさが目を引いた。

恵那ロータリークラブ会長賞
ムカデさんごはんどこかな？
山岡こども園 堀 柚衣 さん

がめん いっぱいのむかでさん。 なんときています。

あたまのねいにきってつなぎあわせたことできあがりましたね。
づけたからこそセンスで「しょっかく」からこんきのいる「お」までほんものらしく
ム カ デ

百足 のありがとう！！

いちまいいちまいをいきおいのあるしごとをあきらめずにできたさくひんです。

あらわしてくれてやく 130 まいもの はりあわせから できちんとイメージをてい

むかでがで

さいごまで

つ

ゆいさんのこんきと恵那青年会議所理事長賞
がんばったよっちょれ
中野方小学校３年 鈴村 侑奈さん

体に合わせてなびくかみの毛。少しかしげられた首。よっちょれのはげしい動きとは対照的にも思えるしずかな表情からは、しんけんさがつたわってきます。えり元のチャックやはっぴのしわなども、細かく作りこまれています。決して動きの多い画面ではありませんが、よっちょれやはんが作りなど、一つ一つの学校行事にまっすぐ向き合い、ていねいに取り組む侑奈さんのしせいが感じられる作品です。

※選評について作品に添えられた選評は受賞者の年齢に応じて、ひらがな表記またはルビ表記をしています。