海外子女教育振興財団では、帰国子女・海外子女を受け入れている学校にも「学校会員」として維持会員に加わっていただいており、この欄で毎回一校ずつ紹介しています。

学びの場でも生活面でも、個性を広く友達関係を築きやすくなる。

ガポールに滞在した。いずれの国年生から中学三年生の夏までシンって六歳まで住んだあと、小学四高等学校」から共学の国際高等学せる教育方針のため、制服の着用女子高時代から生徒の自主性に任レにアレンジしている生徒もいる。

軸とした独自のカリキュラムで日「 ア ク テ ィ ブ・ ラ ー ニ ン グ 」をてしまいます。そんな環境に背中勢いるので、油断していたら抜かれた。周りに向上心のある友達が大政国際に入ってかえって伸びまし「日本に帰ってきたら英語力が首都圏に住京寄りの鶴見区の住宅街にあり、ャンパスは、横浜市のなかでも東風は、大学が三年早く来たイメーているといえる。
「本校の自由な校伴う自由」を自然に身につけさせ視した学びのスタイルが「責任が法政国際の場合は、自主性を重グローバル探究コースにコースは帰国生が多く、ている。少人数制のＩＢずれも帰国生入試を行っ人 ）に 分 か れ て お り、 いん で も「 レ ベ ル が英 語 」な ど、 Ａ さミュニケーション

習 熟 度 別 の「 コ落ちてしまうと心配でしたが、法む多くの帰ジといえばわかりやすいと思いま

高 い 」と 感 じ る 授
最寄りの生徒一人ひとりが自分に合った時位制を採用しており、二年生からそのことば通り、大学のような単「単位制なので好きなパーセント程度に上る。

を含めれば、全体の一〇で入った海外在住経験者

ほとんど忘れてしろは少しできたがＡさんは、幼いこ国語も選択でき、るんです」と話す。

京急・生麦

間 割 を 組 む。 そ れ に 伴 い「ホーム26

私は英語をメインにとっています。

同じ英語でも異文化理解を深める

政国際の生徒とすれ違った。私服尊重するシステムと空気が醸成さ校に生まれ変わった。女子高時代は義務ではなく校則もないのだ。

本の教育指導要領を満たす「グロに通い、英語は流暢に話せる。の自由な校風はそのままに、国際名物の体育祭前には、青・赤・ピーバル探究コース」（一学年約二国生の通学業も多い。第二外駅からキャルーム単位で の 授 業 」と い う 枠 組

ンパスに向まったという中国かう途中、授業を選べるのですが、みもなくなるため、より自由に幅

体育祭で何人もの法校舎

月刊 海外子女教育 2023.4

授業などもあって、幅広い英語力をつけられます」と語るのは、「グローバル探究コース」に帰国生入試で入った二年生女子のＡさん。

をファッショナブルに着こなしたでもインターナショナルスクール

生まれて間もなく中国の上海に渡生徒もいれば、反対にきちっと制れているのだ。

バカロレア・ディプロマプログラ

ンクなど団の色に髪を染めて盛りりゅうちょう

服を着ている生徒や制服をオシャ

ム を 実 施 す る「 Ｉ Ｂ コ ー ス 」を 設上げる生徒もいるそうだ。

帰国生も伸びやかに学べる環境

けるなど、よりグローバル化社会圏に入って生入試で入学。一般入試す」と、入試広報部の杉山剛先生。 も一学年十人程度が帰国を押されて、英語をがんばっていいるはずだ。

八〇人）と「ＩＢコース」（同二十に対応した教育を行っている。キ

二〇一八年度に「法政大学女子

自由と創造性を重んじる校風

共学

法政大学国際高等学校

学校会員ファイル 241

「『国際高校なので語学力だけを一方、杉山先生はこう話す。

合型選抜で生かされる場合が多いーニングや国際教育で得た力が総ど他大学に進学。アクティブ・ラ

残りの生徒は国公立や早慶上智なられ、約八割が実際に進学する。

おり、スウェーデンの姉妹校へのフランスから留学生を受け入れてにはすでにドイツ、デンマーク、再開されようとしている。取材時いた学校の国際交流プログラムも、インタビューに答えてくれたＡさん引き上げよう』という発想ではあ

交換留学、オーストラリア、イギ語も履修している。

りません。英語力が高い生徒もいという。

イティブスピーカーの授業を選択を身につけること。もちろん、ネ「いわゆる『日本的』なスタイルに多い。

ィブ・ラーニング型の授業が非常レポートを書いたりというアクティア活動を経験した。高校に入っ東南アジアの貧困地域でボランテ学校に水洗トイレをつくるなど、スクール時代に、カンボジアの小Ａさんは、インターナショナルＩＴの活用や国際交流にも積極的こと。生徒全員にタブレット端末の変化は、ＩＴ化が急速に進んだ学が増えているという。もう一つ

ントと高いが、年々男子生徒の入いまは女子の比率が約七五パーセったのは、男子が入ったことだ。

年から再開する見込みだ。

リス、カナダへのターム留学も今れば、かならずしもそうではない

するなどすればかなり高度な英語で型から入っていくことはありまてからも生徒会で国際交流係にな生徒もいます。国際化とは、多様力をつけられますが、英語ができせん。海外で伸びやかにやってき昨夏には、個人的にカンボジアにムーズにオンライン授業に移行でめ、コロナで一斉休校した際もスが配布され、授業の多くのことやＩＢコースでは、数学なども英渡り、学校に手洗い場をつくると国、スウェーデンなどの高校生ときたそうだ。国際交流も、台湾、韓連絡も端末上で行われる。そのた語で学ぶイマージョン教育が実施いう現地の日本人グループが実施り、同様の活動を継続しようと動されており、ＩＢディプロマ（国したボランティア活動に参加した。

いている。コロナ禍が落ち着いた

際バカロレア資格）を取得するこ「楽しくてあっと言う間に二年間オンラインで結んで継続された。

校だと思います」

国際高校になってから最も変わないとやっていけないということた生徒の個性がそのまま生きる学

どの教科でも、生徒同士でディな他者と交わる能力や批判的思考はありません」
スカッションをしたり、ＩＴ機器とで海外の大学に進学する道も開くれるだけ

学校は生徒会活動をあと押しして「生徒も教員も、ＩＢで身かれる。

もいろいろなことが書かれていま「パンフレットやホームページにすが、実際に入学したら想像以上が過ぎてしまった」と言うＡさん。

的な活動もでなく、こ応援してくに楽しい学校です。いろいろな経うした個人

れるとＡさ験をしている子が集まっているの内村 浩介）

んは言う。

（取材・文で、日々刺激的な生活が送れます」

で止まってコロナ禍

につけた知見とスキルをグと杉山先生が言うように、げてほしいと考えています」
ＩＢ生が学校全体へ与える好影響への期待も大きい。
ほとんどの生徒が法政大学への内部進学の資格を得改変ならびに再販を禁じます。

発行：海外子女教育振興財団

月刊 海外子女教育 2023.4

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ローバルコースの皆にも広プレゼンテーション大会の様子も活用しながらプレゼンをしたり、所在地 ：〒230-0078 神奈川県横浜市鶴見区岸谷1-13-1
TEL ： 045-571-4482
URL： https://kokusai-high.ws.hosei.ac.jp
交通 ： 京急「生麦」駅から徒歩5分
生徒数 ：９１１人（男子２２６人、女子６８５人）
帰国生数：５０人
教員数 ：専任45人（うち外国人専任教諭１人、外国人特別講師３人）
非常勤45人（うち外国人６人）
帰国生入試の出願資格：
帰国生 継続して１年以上海外に在留し、出願時に帰国２年６カ月以内の者
海外生 出願時に海外の学校で学んでいる者（学校種別は問わず）