韓国大学生招へい・交流プログラム「縁」（招へいプログラム）の記録（対象国：韓国，テーマ：ものづくり×まちづくり×えんづくり）
1．プログラム概要
韓国全土から選抜された SNS での発信力のある大学生ら 26 名が，11 月 3 日から 12日までの 9 泊 10 日の日程で来日し，テーマ「ものづくり×まちづくり×えんづくり」のもと，対日理解を深めました。
一行は，大阪で長屋再生や大阪城，ものづくり工場を視察し，京都では有形文化財である町屋や舞妓といった無形の伝統文化体験を行い，和歌山では高野山の宿坊に宿泊し，世界遺産を視察しました。ものづくり工場への視察の際には，企業家と積極的な意見交換を行うとともに，実際に現場を見ることで，日本の産業の魅力に触れ，地域をどのように活かしていくのかなどの取り組みについて学ぶことができました。
交流プログラムでは，ホームステイやボランティアの協力による日本文化体験，大阪大学での学園祭体験，近畿大学国際学部の学生との交流，関西の大学生とのまちあるきなど，積極的なコミュニケーションが図られ，今後も継続的な関係が期待されます。
プログラム中，日本文化の独自性や創造性に強い関心を示し，各々の関心事項や体験について SNS を通じて積極的な対外発信を行いました。
また，帰国前の成果発表会では，SNS 動画コンテストの発表や，帰国後のアクションプラン(活動計画)についての発表も行いました。
【訪問地】
大阪府，京都府，和歌山県
2．日程
11 月 3 日（金）
関西空港より入国，来日時オリエンテーション【視察】あべのハルカス，阿倍野防災センター
11 月 4 日（土）【学校交流】国立大学法人

大阪大学

学園祭交流プログラム【交流】ホームステイ対面式
11 月 5 日（日）【交流】ホームステイ体験
11 月 6 日（月）【視察・意見交換】
ものづくり交流プログラム：MOBIO，株式会社中農製作所，冨士精密工業株式会社
1

【視察】中崎町長屋再生プロジェクト
11 月 7 日（火）【文化体験】十二単・浴衣の着付け，日本の遊び，折り紙体験【表敬】在大阪大韓民国総領事館【文化体験】天徳院にて宿坊体験
11 月 8 日（水）【視察】世界遺産奥之院，高野山（壇上伽藍・金剛峰寺）【文化体験】さかい利晶の杜にて茶の湯体験，日本刀の工房の見学，お香の体験
11 月 9 日（木）【文化体験】八つ橋庵とししゅうやかたにて，八つ橋手作り体験，刺繍の見学【交流】無形文化遺産

舞妓の説明，舞の見学・交流【視察・意見交換】有形文化財

長谷川家，プロジェクト関係者との意見交換【視察】きょうと和み館
11 月 10 日（金）【視察】大阪城【学校交流・意見交換】近畿大学（国際学部）
11 月 11 日（土）【交流】関西の大学生とグループに分かれて，まちあるき体験，成果報告会
11 月 12 日（日）関西空港より帰国

3．プログラム記録写真

11 月 3 日【視察】阿倍野防災センターにて災害時

11 月 4 日【学校交流】大阪大学（大阪府吹田の知識や技術を学ぶ（大阪市阿倍野区）市）11 월 3 일【시찰】아베노방재센터에서 재해시의11 월 4 일【학교교류】오사카대학 (오사카부지식과 기술을 배움(오사카시 아베노구)스이타시)211 月 4 日【交流】ホームステイ対面式（大阪市天11 月 5 日【交流】ホームステイ感想発表（大王寺区）

阪市天王寺区）

11 월 4 일【교류】홈스테이 대면식(오사카시11 월 5 일【교류】홈스테이 소감 발표(오사카시텐노지구)텐노지구)11 月 6 日【視察】MOBIO(ものづくりビジネスセン

11 月 6 日【視察】中崎町にて長屋再生プロジター大阪)にて大阪のものづくりの技術について学ェクト視察（大阪市北区）

習。企業家との意見交換会（大阪府東大阪市）
11 월 6 일【시찰】MOBIO(모노즈쿠리 비즈니스센터 11 월 6 일【시찰】나카자키초에서 나가야오사카)에서 오사카의 제조기술에 대하여 학습.

재생 프로젝트 시찰(오사카시 기타구)기업가와의 의견교환회(오사카부 히가시오사카시)11 月 7 日【文化体験】十二単着付け見学（大阪市

11 月 7 日 日本文化体験プログラム（大阪市天王寺区）天王寺区）

11 월 7 일【문화체험】주니히토에(일본 전통의상)11 월 7 일 일본문화체험 프로그램(오사카시입기 견학(오사카시 텐노지구)텐노지구)3

11 月 7 日【表敬】在大阪大韓民国総領事館訪問

11 月 8 日【視察】世界遺産高野山散策（大阪市中央区）（和歌山県伊都郡）

11 월 7 일【예방】주오사카대한민국총영사관

11 월 8 일【시찰】세계유산 고야산 산책공식 방문(오사카시 추오구)(와카야마현 이토군)11 月 8 日【文化体験】さかい利晶の社にて茶の湯

11 月 9 日【文化体験】八つ橋手作り体験，舞体験（大阪府堺市）

妓さんとの交流，舞の鑑賞（京都市右京区）

11 월 8 일【문화체험】사카이 리쇼노 모리에서11 월 9 일【문화체험】야츠하시만들기 체험과다도 체험(오사카부 사카이시)마이코상과의 교류와 춤 감상(교토시 우쿄구)11 月 9 日【視察】町屋再生プロジェクト長谷川邸

11 月 10 日【視察】大阪城（大阪市中央区）にて京都の町屋（京都市南区）
11 월 9 일【시찰】마치야 재생 프로젝트 하세가와11 월 10 일【시찰】오사카성 (오사카시 추오구)댁에서 교토의 마치야(교토시 미나미구)4

11 月 10 日【学校交流】近畿大学学生との交流

11 月 11 日

成果発表会でのプログラム感想発（大阪府東大阪市）

表（大阪市天王寺区）

11 월 10 일【학교교류】긴키대학 학생과의 교류

11 월 11 일 성과발표회에서 프로그램에 대한(오사카부 히가시오사카시)소감 발표(오사카시 텐노지구)4．参加者の感想（抜粋）◆韓国

大学生・学生たちと会って感じたのは，日本人の学生は意外と韓国の友達が少ないということでした。自分の学校にもイングリッシュカフェや中国語を習うカフェはありますが，日本語カフェはなかったと思いますので帰国したら，日本語カフェのようなものを作りたいと思いました。
・私は教育大学に通っているので中高生との交流があります。今の中高生によく質問されるのは大学生になったら何ができるかということです。今回学んだことや大切な経験などを，私だけではなく次の世代にも伝えていきたいと思います。
・日本にいる間，SNS に日本の伝統や文化について感じたことを紹介したのですが，韓国に帰ってからも，このようないいプログラムをみんなに知らせ，もっといろいろな人に興味を持ってもらうために，プログラムの広報として，ブログの掲載をしようと思っています。そして，今回いろいろな映像を撮ったので，それを旅行記のように１０日間のスケジュールを整理して映像を作り，SNS で発信をしたいと思っています。
・中崎町訪問が一番興味深かったです。韓国でも「イクソンドン復活」という似たようなプロジェクトがあり興味があるため，日本での良い例として「中崎町」を訪問できたのが良かったです。街再生プログラムの意味と精神について聞けたのが勉強になりました。もう一度訪問してゆっくり回りながら詳しく見たいと思いました。
5．受入れ側の感想◆訪問企業関係者
・弊社のような零細企業は外国人の学生と交流する機会がほとんどありません。今回の交流で，日本の学生との心構えやスキルに対する価値観の相違や，政治や社会的背景が5

若者たちの考える将来像に少なからず影響を与えていることを感じました。企業が人材を選ぶ買い手市場と人材が企業を選択できる売り手市場では，若者の選択肢が変わってくるのは自然なことであり，韓国の学生たちと交流できたことであらためて自社における今後の人材確保の為の貴重な体験をさせて頂きました。
・当社のものづくりがどのように社会に貢献しているのかという説明と，金属加工しているところを見学して頂きました。特に興味を持たれていたのが，ベトナム人社員 15名とベトナム人実習生 5 名が，日本人スタッフと一緒になって働いていることだったよ
うで，驚かれていました。見学後の質疑応答でも積極的な質問が多く，日頃学生と交流することが少ないため大変楽しく，有意義な訪問になりました。
◆訪問校関係者
・今年は日本の大学の学園祭を体験していただくことをテーマにしており，阪大生 9 名が大阪大学広報活動の担い手である OU（大阪大学アンバサダー）としてガイド役を買って出てくれましたが，多くの学生で賑わうまちかね祭の案内を通して交流を深めてくれたように思います。このような若い世代の交流は大変重要なことであり，お互いを分かり合える機会として今後も継続していただくことを願う次第です。

◆交流した国際学部の大学生
・留学を終えてから，韓国語を使う機会が減っていたので，この交流会を通して韓国人とまた韓国語で触れ合うことができてよかったです。
お話をしたり，学校見学をしながら仲良くなり，今でも連絡を取ったりしています。この交流会をきっかけに友達もできたことが嬉しかったです。相手の韓国人の方が質問をもってきてくれていたので，お話もスムーズに進みました。また，ビデオメッセージのやりとりによって，会う前から相手のことを少し知れたことも良かったと思います。しかし，ビデオメッセージの回数がもう少し多ければ，もっと早く仲良くなれたと思います。またこのような機会があれば是非参加したいです。
・留学から帰ってきてから韓国語を使用する機会がとても減っていたので，今回久しぶりに韓国語で会話をするということで不安や緊張がありましたが，韓国の大学生の皆さんがとても気さくに接してくれたので，とても楽しく時間が過ぎて行きました。全員とは関われなかったですが，皆さん自分の意見をきちんと持っているんだな，と会話をしていて感じました。個人的に，韓国語が全く離せない日本人と韓国学生の人との間に入って通訳をできたことが嬉しかったです。

・良かった点としては，韓国での留学生活を終え韓国語をきちんと使う場を探していた時に，この交流会を通して韓国語の練習，そして韓国の方と政治的に少し敏感なことに関しても真剣に討論することができたという点です。反省点としましては，ビデオレターの交換の回数がもう少し多ければ，会ったときに時間を無駄にせず，お互いたくさん交流できたのではないかと感じます。またこのような機会を設けていただけるのなら，参加させて6いただきたいです。

・韓国留学から帰ってきてから，韓国語を話す機会が格段に減り，自分自身，韓国語が前よりもできなくなっていることを実感していたので今回このような機会をいただけてとても嬉しかったです。事前にビデオレターを通じて交流もしていたため，話題づくりに困ることもあまりなく，初対面ではあるけれど前から知っていたかのように話すことができた
点がよかったと思います。個人的には，自分がリーダーだったため，もっと話し合いが盛り上がるように工夫できたらよかったかなという反省点もありました。それも含めて，今回の交流はとてもいい経験になりました。

6．参加者の対外発信

今日は日本の製造業に関連して多くのことに

Mitsu&Ryuzo 宅で行われた人生初のホーム接することが出来る時間だった。午前には，製ステイ!

造業を支援し，中小企業と大手企業をつなぐ堀井さん家族とヒョンジとコリ（家族が大MOBIO を訪問！

切にされているぬいぐるみ）が共に過ごし

午後は中農製作所を訪問して社長と一緒に工ているこの瞬間はとても大切で幸せを感じ場視察とお話をする時間があった。

る。私が本当に大切なお客としておもてなものづくりとひとづくりという一種の経営原しを受けていると一日中感じたし，新しい理であり人材戦略を垣間見ることが出来る貴名前も作ってもらった！ 私の名前は(ハナ重な機会だった。なによりも単純に企業の利益

エ)ハングルの名前の意味から外れないよ創出に焦点を合わせるのではなく社員・地域社う，悩みながら，作ってくださった。とて会などと一緒に成長を図る社長の経営マインも気にいった。

ドが一番印象深かった。
오늘은 일본의 제조업과 관련되어 많은 것을

Mitsu&Ryuzo 댁에서 진행된 인생 첫접할 수 있는 시간이었다. 오전에는 제조업을 홈스테이! 호리이상가족과 현지랑 고리와지원하고 중소기업과 대기업을 알선하는 MOBIO함께하는 지금 이 순간이 너무 소중하고사를 방문했다!

행복하다. 정말 내가 귀한손님으로 대접낮에는 나카노제작소에 방문해서 사장님과 함께 받는다는 느낌을 종일 받았고 이름도공장 시찰도 하고 함께 이야기하는 시간을 생겼다! 내 이름은 はなえ (하나에) 내가졌다.

한글이름의 뜻을 벗어나지 않으며 정말모노즈쿠리와 히토즈쿠리라고 부르는 일종의고민하시며 지어주셨다. 매우 마음에 든다.

7경영 원리이자 인재전략을 엿볼 수 있는귀중한 기회였다. 무엇보다도 단순히 기업의이윤창출에초점을맞추는것이

아니라사원, 지역사회 등과 함께 성장을 도모하는사장님의 경영마인드가 가장 인상깊었다.

7．報告会での帰国後のアクション・プラン発表

今回のプログラムでの感想，帰国後のアクションプランについて発表した。
代表的なアクションプランとしては，「中崎町や京都の長屋再生プロジェクトにより，新しいまちづくりを成功させたモデル視察の経験を活かし，帰国後は日本のまちづくりについてブログへの掲載と，大学への紹介を行う」「日本の食文化だけではなく地域と住民が協力し合い，地域を活性化する共同体文化についても一緒に伝えていく」「専攻の教育学部で中高生との交流があるので，今回の訪日について次世代に伝えていく」「日本の学生と交流した経験からエッセーを作成し発信する」など，継続的な情報発信についての意見が多くあった。
이번 프로그램에서의 소감과 귀국 후의 활동 계획에 대하여 발표하였다.
대표적인 활동 계획으로는, 「나카자키쵸와 교토의 나가야 재생 프로젝트에 의해새로운 지역 만들기를 성공시킨 모델시찰의 경험을 살려 귀국 후에 일본의 지역만들기에 대하여 블로그에 게재, 대학에 소개를 한다.」「일본의 식문화 뿐만아니라 지역과 주민이 서로 협력하여 지역을 활성화하는 공동체문화에 관해서도같이 전한다.」「전공의교육학부에서 중고생과의 교류가 있으니, 이번 방문에대하여 차세대에 알린다.」「일본 학생과 교류한 경험으로 엣세이를 작성하여발신한다.」등 계속적인 정보발신에 관한 의견이 많았다.

8