第 2 次高槻市子ども読書活動推進計画（素案）に対する意見募集（パブリックコメント）の実施結果について

1

実施概要① 募集期間

令和 3 年 12 月 20 日（月）から令和 4 年 1 月 19 日（水）まで② 募集方法

持参、郵送、ファクス、市ホームページの簡易電子申込③ 閲覧場所

市ホームページ、市立図書館（5 館 1 分室）、行政資料コーナー、各支所、各市立公民館、各コミュニティセンター

2

実施結果
① 意見数

21 件（郵送 0 件、ファクス 6 件、簡易電子申込 15 件）② 提出者数個人

15 人、団体

1 団体③ 意見内容項目

3件数

第１章 第 2 次高槻市子ども読書活動推進計画の策定にあたって0件

第２章 子どもの読書活動を取り巻く状況

0件

第３章 第 1 次高槻市子ども読書活動推進計画の取組結果と課題

2件

第４章 第 2 次計画の基本的な方針と施策

18 件

第 5 章 子どもの読書活動状況の指標

1件

提出意見に対する市の対応① 意見を踏まえ計画（素案）を修正した箇所

0 か所② 意見要旨と市の考え方

別紙のとおり第 2 次高槻市子ども読書活動推進計画（素案）に対する意見要旨と市の考え方
№ 頁 章
163

意見項目
1 第 1 次計画について(3)見直し以降の取組

意見要旨

意見数

主な取組として移動図書館の休止、「まちごと図書館」事業の1 件 開始を書いて、結果が書かれていますが、まちごと図書館事業を開始した結果とは判断できないのではないですか。

263

市の考え方

対応結果

「①主な取組」は主だった取組を記載したものであり、「②結果」は、第 1 次計画の 原案全ての取組を踏まえた結果として記載し どおりています。

1 第 1 次計画について

平成 29 年度に移動図書館が休止、そのため公民館等での貸出(3) 見直し以降の取組を開始とありますが、市立図書館の利用状況で「利用していな市民意識調査については、回答全般にコロい」市民の割合が増加しているのは、コロナの影響だけでなくナ禍での影響が考えられることを記載し1 件 公民館での貸出が移動図書館の代替になりきれていない証左たものです。市立図書館を「利用していなではないですか。市内全域の子どもたちに本へのアクセスをい」旨の回答が増加した理由は、調査結果保障し、豊かな読書環境を整備するために移動図書館再開へからは特定できません。

原案どおりの道筋を探していただきたい。
3 17 42 子どもの読書活動推

素案の「学校司書」とは何ですか。学校図書館支援員や読書活進のための施策

動協力員ならば、職名を盛り込まないのは何故ですか。学校図(2)学校で書館支援員の働きによって、小学校の図書館環境は充実しま
1件

4 17 ４ 2 子どもの読書活動推進のための施策(2)学校でした。教員のみで、項目が達成できるのですか。資料の整理や学校司書は、学校図書館法第 6 条におい管理、蔵書の選書作業などを、担任や司書教諭が担い得る余裕て「専ら学校図書館の職務に従事する職があるのでしょうか。細かい作業が多い図書館の管理には、支員」とあります。計画では、本市での職名援員の制度をつくり、学校の組織に位置づけ、そして安定したでなく、法や国・府の計画との整合性にも勤務の条件が必須です。

鑑み、「学校司書」を使用しています。

学校図書館支援員や読書活動協力員で、「学校司書」が本来や1 件 るべき仕事の職務時間数や報酬が保証されているのですか。
「学校司書」という言葉が正しく使われていません。

1/4

原案
どおり

№ 頁 章意見項目

5 17 42 子どもの読書活動推進のための施策(2)学校で6 17 4(2)学校で7 17 4求めます。
学校図書館を活用した児童の主体的な学びを進める取組のた
1 件 めの両輪として司書教諭の配置と共に資格を持った学校図書館支援員の配置を希望します。

2 子どもの読書活動推

子どもの読書活動を推進するには司書教諭、学校司書を全校配置し、学校司書も正職員に位置づけ、司書教諭と手を携えて(2)学校で1件協力し合って子どもの読書意欲を引き出す指導を行うしかないと考えます。図書費が増えても、誰が子どもの読書能力や、好みに応じた本を選び、学習に必要な本を選んで書架に並べるのですか。

(2)学校で9 17 4ては、子どもの読書活動も含め学校運営全体を考慮して行っているものです。子どもの読書活動の推進にあたっては、校長のリ 原案
ーダーシップのもと司書教諭や学校司書 どおりが互いに協力し、市立図書館やボランティア等とも連携しながら学校図書館の充実・子どもの読書活動の推進は、今まで市が取り組んでこられた
1 件 施策が大切だと思います。特に図書館に支援員さんの存在が必要ですので、支援員さんの継続をお願いします。

2 子どもの読書活動推

令和３年度より小学校図書館において従来の学校司書が月額進のための施策(2)学校で学校における教職員の配置等につきまし活用に向けて取り組んでまいります。

2 子どもの読書活動推進のための施策

対応結果

1 件 として、専任の司書教諭と常勤の学校司書を配置することを進のための施策

8 17 4

市の考え方

学校図書館を充実させるために、学校図書館に関わる教職員

2 子どもの読書活動推進のための施策

意見要旨

意見数

1件制の学校図書館支援員から時間額制の読書活動協力員へと切替が始まりました。計画に掲げられている運営に取り組めるよう学校司書の待遇の回復が急務です。

2/4

№ 頁 章意見項目

10 17 42 子どもの読書活動推取組の相互関係が具体的でないのは学校司書が明確でないた

進のための施策

めではないですか。調べる学習・考える学習に必要なのが、読(2)学校で19(4)人材育成・環境整備

書支援、学習支援の技術等を持った学校司書です。
「障がいの1 件 ある子どもの読書活動の支援」も、司書資格のない学校司書では永続性のある支援は難しいのではないですか。豊中・箕面な③障がいのある子ど

どでは、学校司書は司書資格を持つので参考にしてはどうでもの読書活動支援

すか。

11 17 ４ 2 子どもの読書活動推進のための施策(2)学校で4(3)市立図書館ではありません。読書支援や学習支援等につ 原案
きましては、今後も司書教諭連絡会や学校 どおり
図書館教育研修等で、読書指導・利用指導・情報活用に関する指導について、研修・支を想定しているため、原案どおりとさせてや」にしてはどうですか。

いただきます。

高校生などの読書利用を促進したいのであれば、生活動線内
1件

2 子どもの読書活動推進のための施策とされており、資格について制度上の定め援に努めてまいります。に貸出・返却ができるようにするのが重要です。阪急高槻市駅構内などに、できるだけ長い時間に自動貸し出し・返却ができる設備の設置を希望します。

13 17 4

「専ら学校図書館の職務に従事する職員」

1 件 の図書委員会の取組を通じて児童生徒が主体となる読書活動進のための施策

対応結果

学校図書館法第 6 条において学校司書は、児童会・生徒会活動に限定せず、多様な形

2 子どもの読書活動推(3)市立図書館で市の考え方「児童生徒が主体の読書活動や」を具体的に「児童会・生徒会③読書活動の充実
12

意見要旨

意見数

原案どおり

予約資料の受取や返却ができる無人の駅前図書コーナーは、クロスパル高槻と阪急上牧駅前に設置しています。増設には、費用や設置場所等の課題があります。

原案
どおり

ご意見は参考とさせていただきます。

不読の方も対象にしているので、市の空きスペースに図書館1件

職員等が作成したオススメ本の紹介ポスターを貼る、書籍の主な施策を記載しているものであるため、 原案

レビューに「高槻市立図書館」名義で書き込む、流行作品の関ご意見は参考とさせていただきます。

連書籍の特集や SNS 等での広報も行う、を提案します。

3/4

どおり

№ 頁 章14 17 415 17 416 17 417 19 4

意見項目

意見数

意見要旨

2 子どもの読書活動推進のための施策
予約した本を公民館受け取りにした際、土日も受け取り可能
1件(3)市立図書館でにしてほしい。
③子どもが本に出会う場・機会の充実
2 子どもの読書活動推進のための施策
4 件 移動図書館を復活させてください。
(3)市立図書館で③子どもが本に出会う場・機会の充実

ご意見は参考とさせていただきます。

受け休止したものです。

2 子どもの読書活動推

職員の配置等につきましては、今後も適切(4)人材育成・環境整どおり

移動図書館については、社会情勢の変化を 原案

図書館ではこれまでから、様々な子ども向

1件

対応結果

主な施策を記載しているものであるため、 原案

2 子どもの読書活動推
図書館での子ども向け講習の充実。先日、図書館で行われたよ進のための施策
1 件 うな、読書刺激になる講習会がたくさん設けられたらいいな(3) 市立図書館で④おはなし会・お楽しと思います。
み会などの充実

進のための施策

どおり

けの催しを実施しており、本計画の施策と 原案しても「おはなし会・お楽しみ会などの充 どおり実」として記載しています。

図書館の責任者に専門知識をもつ熱意のある職員をあて、司に対応すると共に、施策の「職員・教員研 原案

書の身分保障をすべきと考えます。

修の実施」に取り組むことで、必要な知識・ どおり

備
18 20 5市の考え方技能の維持向上に努めてまいります。

子どもの読書活動状況

指標の表について「司書教諭の配置」だけではなく、「学校司学校における教職員の配置等につきましの指標書」の配置についても記載してください。そして、有資格の学ては、子どもの読書活動も含め学校運営全

1 件 校司書の全校常駐を目指し、公共図書館は正規職員の司書を体を考慮して行っているものです。研修や通して、学校司書が子どもたちへの適切な読書支援を行うた連絡車の運行を行うなど、子どもの読書活め、物流・情報ともに積極的な支援を行ってほしい。

動の推進に取り組んでまいります。

※お寄せいただいたご意見は、その趣旨を損なわないよう取りまとめ、要約して示しています。

4/4

原案
どおり