子育てと家族の役割分担〈第３回〉と――これはシングルで親業に勤しんりも、大事なのが「人持ち」であるこ

金 持ちであるより、 物 持ちであるよ確保しておくこと」である。

何でも相談できる友人や知人を大事にことでも、 個 人 的な内 面の悩みでも、イスは「子どものことを含め、仕事の方々に私が最も多く口に乗せるアドバ

シングルで子どもを育てている親のかねないということ等 々。（ 子どもは、で、日常的に心に平安を欠いてしまいとで子どもの側も親のストレスの反 映

フルな状 況を生むということ。 そのこが、無意識のうちに心身共にストレスて、その慢性的な緊張感といったものできる相 手がいないということ。 そし

同じ目 線で見つめ、 話し合い、 相 談

メリットは、 子どものことを日 常 的に一 人で子どもを育てていることのデシングルファザーのＡ男さん。三九処法を記してみたい。

しながら、前述のさまざまな問題の対ーの方の生き方や、暮らし振りを紹介

私の接してきたあるシングルファザとを意識して欲しい。

間を有効に用いる」ことに頭を使うこがちなので、できる限り物理的に「時と過ごす時間が、圧倒的に少なくなりシングルファザー・
シングルマザーの場合でいる方 々に声を大にして申し上げてとても健気に親の心を支えようと努力どもを育てている時には欠かせない大がりをより多く持 っていることが、 子ングルの親は、 なんといっても子どもに一家の働き手の役目も担っているシ

また、子どもの保育者であると同時に一 人 暮らしをしていて健 在なこと。

いるのは、彼の実母が歩いて五分の所六と小四の息子たちだ。彼が恵まれて率先して学校と地域へ出るおきたいことだ。

歳。 関 西 に 住 む 彼 は 工 務 店 を 経 営 し切な事柄だ。

ないが、 それよりも何よりも人との繋お金は無いより有るにこしたことはする。その結果、疲れ切ってしまうの【はま ふみこ】出産・育児・教育・介護をテーマに取材・執筆・講演を行う。一貫して現場主義の視線で発信。著作物は NHK ラジオ第 2「私の本棚」でアンコール放送され、エッセイは高校入試国語科の問題に毎年使用されている。主著に「育母書」「祝・育児」「母になる旅」など他多数。ている。子どもは三人。中三の娘、小浜 文子

だ。）

詩人・エッセイスト

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妻は五年前に彼に隠していた多額の借になったとの自己分析をしている。

事を見るクセを身につけることが可 能

識が、 体の中にしっかりと据えられて子どもたちの助け合う心、支え合う意

4 4金が発覚したことから、関係がギクシ

当初は、うろたえた彼だったが、本い。

家を出て行き、それっきり戻っていなャクし始め、ある夜大喧嘩をした後でとの比較が冷静にできる分、子どもののよその子の生活を把握している。他

し、 教 員の全 員とも交 流し、 同 学 年の後を利用して校長とも酒をくみ交わ

彼が立派なのは、集まりの後や行事

どのようなことに興味を持ち、今欲しいて、家族のメンバーが何をどう考え、どうということもない話を沢 山 交して的にコミュ ニケー ショ ンの量が多い。

このような家庭では、何よりも圧倒いると感じる。

来がマメな性 格なのが幸いして、 今は言 動に対して徒らにクヨクヨしたり、がっているものは何か等 々を互いに実

4 4 4 4

子どもの洋服にアイロンを当て、遠足深刻になることがない。

4 4の弁当も、とびきり上手に作る。妻が好きだ。何でも一生懸命にこなす姿を、育っている。子ども達はみんな父親が子ども達も、実に素直にスクスクとたが、今は全部自分でやっている。

母親に朝・夕の食事の仕度を頼んでい寸前だった部活のために、他の親を巻い。それどころか、父親が学校で廃部は引き受けないで欲しい」とは言わな

手前、目立つのは恥ずかしいから役員

親に「 学 校に来るな 」 とか、「 友 達の反抗期の只中という年齢なのだが、父

きなキッカケ作りになる。 そして、 私に根ざした人 脈がさまざまに広がる大父 子、 母 子 家 庭の親にとって、 生 活を含む）の場に積極的に関わることは地域の活動（各種のお祭り、バザー等々象徴されることだが、ＰＴＡ活動とか最 初に掲げたＰ Ｔ Ａ 会 長の父 親にに良く把握している。

ちゃんと評価し尊敬もしている。

きこみ奮闘したり、前向き、建設的にがさらに提案したいのは、一人親家庭

三 人の子どもの中で、 上の二 人は、彼の父 親としての在り方はこうだ。

他者のために動く姿を客観的に、しっ出て行った後の六ヶ月間だけは近所の小 学 校でも中 学 校でもＰ Ｔ Ａ 会 長をある人達が、より頻繁に家に出入りし、には、親のつき合っている友人関係にそして、妻が居なくなって五年の間子ども達と食事を共にしたり色々な話かり評価している。に学校の行事は全て把握している。そに「家族」としての会話が密になり、“一引き受ける。それも率先して。必然的のため子ども達の周りの環境も、よくを交したりする「他者の風通しの良いくことはとても大 切なことなのだ。 親外の色々な大人の心の風景を知ってお子ども達が育っていくときに、親以つの組 織 的なまとまりができた ” と、つかんでいる。

暮らしへの実感」だという。

家」を意識して作ることである。
運 営 委 員 会や役 員会などの集まりも欠かさずスケジュ ールに組み込み、 母 親 達とも、父 子 家 庭、 母 子 家 庭が滑らかに機に用 意されていることは、 親が子ども大人の存在が、長い子どもの人生の先には言いにくいことを打ち明けられるの交わりの中で、つい能しているケースに特 徴 的なことは、に渡すプレゼントの一つと言える。

他者を受け入れる
風通しの良い家
偏りがちな男だけの視大変に「家族の結束が強い」というこよく世間話をする。そ点に自ら反 省をしてみとである。父、または母を中心にして、特に父子家庭に育つ女の子には女性たり、別の角 度から物

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これは父親自身の言葉を借りた「今のカット・ケイスケ

カット・ケイスケ

り、その存在が、子どもの人格の成長視点、感性がとても新鮮で魅力的に映の、母子家庭に育つ男の子には男性の、に会うのを生活の励みにしている」と加えて「もう一方の親の側も、子どものを心 待ちにし、 楽しみにしていて 」、る努 力をしてやるべきである。 ある年いほうが良い 」などと言わず、会わせる。そのときは、一方の親は「会わなてみたい 」 という心が高まる年 齢があども、 積 極 的に友 人、 知 人の存 在をんの交 流が途 絶えているという場 合なというケースや、 何かの事 情で、ふだ遠 方に住んでいて始 終 行き来できないの関わりなどでも良いのだが、 親 類が親の姉妹とか女親の兄弟などの親類とそれは他 人ではなくとも、 例えば男らだ。子ども自身が会うことを渋ったメリットを考えてしまうことが多いか

務 的に会うことの、 子どもの心へのデや、 もう一 方の親の“ 親 心 ” で、 義ていないのに定期的に、“周りの配慮”

子どもが一方の親の記憶があまり残っが、 私の知 っている数 例を眺めても、誤解を招くような物言いは避けたい

離婚という生き方を子ども自身の心でそして、 子どもはそこから親の選んだということを胸に留めておいてほしい。

たか」との理由を問いかける日が来る期になったら必ず「 なぜ別れにいたっだ子どもが小さい人は、子どもが思春そして、離婚したばかりの人で、まないよりもずっと良いことなのだから。

かが見え、 何かを感じることは、 会わ4いう場合を除き、無理に励行する必要

風通し良く家庭内に取り込みたいものり、あるいは、同居していない方の親再びなぞる苦しさを、 体 験するだろう

4にもたらす意 味が、将 来 的にとても大は無いという気がしている。

である。の側が、子どもと面会することに積極という覚悟を持つことである。

齢に達した子が、別れた親に会って何きいということがある。

その場 合、 親が特 別に恋 愛 感 情な的でない場合は、会った後で、やはり4 4 4どを抱いている相手というのでなしに、う。 子どもの心のデリケートな部 分にきあいがあれば、 それが望ましいと思ある色 々なタイプの異 性の大 人とのつに親心がかきたてられて、親子双方の子どもとの面会日を用意しても、突然無 関 心だった親に、 離 婚 後 無 理 矢 理

特に、わが子に格別の愛着も持たず、れば良いのである。親が自分の人生をるよう、自分の人生を誠実に生きていきた親の姿を、子どもの心に刻印できた親、子どもを愛し、一生懸命生きてその日まで、育児を一人で頑張ってきそれは決して恐れることではなく、妙なこだわりを与えずに済む。 もちろ面 会 日が楽しくなるという話は聞かな

一生懸命に誠実に生きていれば、子ど子どもの心に重いものが残る。

ん、 そのような関わりの中から親にとい。多くは、会ったことで子どもが傷もは必ず、そんな親を理解し、誇りに“ 心の通う、遠 慮の無い友 人 関 係 ”にっての“特別な相手”が生じることは、つき、 そのことで同 居している側の親思う日が来る。働きながら一人で親を。
････もさらに傷つくことがある。 悲しいこするのは、並大抵ではない苦労がある

とても良いことなのだがとだが、「現実」である。

離婚後の親子の面会について最も大切な部分なのだが、離婚などで、にどう向き合 っていたかをとても知りどんな人だったのか、何を考え、人生会話は、子どもの先の人生への希望やと」である。親の苦労話、怨みっぽいでは努力して「職場の愚痴は言わぬこが、心がけて欲しいのは、子どもの前子どもの父親、または母親と別れた場たがる年齢というものがあり、「お父さ肯定感を消失させる。

ただ、子どもにとっては別れた親が、合、 子どもと一 方の親との面 会、 交んに会いたい」とか「お母さんに会っそして、 ここが父 子、 母 子 家 庭の流は、あくまでも「子どもが親に会う38

もに人生への希望を抱かせるのは大人い。子どもの心が前向きになる。子ど「 人に感 謝された 」 ････という話 題を積極的に子どもへの話題に選んで欲し「 職 場 でこんな 良 いことがあっ た 」

いし、親の側も「シングルで育てる甲うしなければ、 子どもは育 っていかな倍になり、親の内から湧いてくる。そうすれば、育てていく気力も三倍、四になるということである。 その気 構え

なかで、わが子と向き合えばいいのだ。その義務と言っても良い。

浜文子先生が執筆された本言うのならば「よそは両親揃って親を哀 相な子なのだ 」 ということになる。

ーを浴びると「ボクは（ワタシは）可だ。 子どもは、 そんなコトバのシャワのコトバを、 子どもに繰り返さぬことると思う」とか「すまない」という類だから、 何かと寂しい思いをさせていと。 また「 うちは父 子（ 母 子 ） 家 庭部 分を、 親は上 手に育て、 内 面の豊ついての洞察力も鋭くなる。こうしたい物の見方も身につく。人間や人生に視点から考えることになり、複雑で深いうものについて、否応無く多角的な心というものについて、 そして生 活と生について、また家について、人間のんでいく子たちは、同年の子に較べ人シングルの親のもとで家庭生活を営もの。

「 私の本 棚 」 でアンコール放 送された本人の心の風景がある。ＮＨＫラジオ描いた一冊。私達が忘れかけている日れた暮らしの周辺を少女の目を通して昭和という時代を背景にくり広げら（筑摩書房）「おばあちゃんの隣りで」やっている。ウチは一人で二人分の能かな子へと導いていきたいものである。

斐が無い」というものだ。

力がある親なのだから、大船に乗ってシングルの親に限 ったことではない

そして別れた相手の悪口は言わぬこいるキミは幸せなのだ！」 といったプが、 親が自 分の人 生に納 得し、「 これこう言うことにしている。「だからこそ、しています 」 といった訴えを聞くと、なので、 子どもについては心 配ばかり

私はよく講演先の控室などで「片親への誠実さ」である。自分の人生からき方、生きる姿を通して見せる「人生理 論、 説 得よりも、 現 実に自 身の生

親が子に手渡す最も大きいものは百のいれば、 子どもは賢い良い子に育つ。

人 生で祝 誕 生、 祝 入 学、 等 々 祝い

4 4ラスの発想で、現実に肯定感を与えるでよし！」と生き生き、堂々と歩いて二人分の信頼を子どもに寄せて育てて逃げず、 与えられた状 況をしっかりとの対象とされる出来事は多いが「育児」「祝・育児」（小学館）

コトバを。

欲しい」と。

生き抜く、誠実な姿だけが、子どもの分かる。

い。世代を超えた母親と家庭の役割が育 児 」 というタイトルでとの著 者の思は誰も祝ってはくれない。だから「祝・ある。

多くの取材を通して私の得た実感で生涯に渡る財産となる。

子に残す財産は誠実な生き方
一 人で子どもを育てているということは、 愛 情も、 信 頼も〇・五になるということではない。愛情も信頼も二倍

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