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回覧〈 高等教育ライブ資料のご案内 〉

KKJ セミナー資料のベストセレクション Ⅳ◆ 2009 年～07 年開催分／頒布サービス中 ◆※ 小会の高等教育セミナーでは、キーパースンによるホットな講義とともに充実した内容の配布資料(コピー版)の作成に努めております。
※ 講師ごとのレジュメ＋関連資料・データ＋関連論考、及びテーマごとの参考資料等で基本構成しております。
※ 各講師で資料枚数に“多･少”のバラツキがありますが、発想と実務のヒントとして活用いただけます。
※ セミナーの講義レジュメは、http://www.chiikikagaku-k.co.jp/kkjhp/kkj.htm でご覧願います。
※ “メディア版”は、講義をライブ収録した音声メディア（CD-R またはカセットテープ）が付いております。
※ 1977 年以来、30 年余のセミナー約 450 回／2,100 巻の“高等教育オーディオアーカイブス”整備構想中です。
乞う、ご期待ください。
地域科学研究会・高等教育情報センター（KKJ）A 大学教育活性化シリーズ▼ 講師陣・講義題□［慶應大］“社中協力”の塾員ネットワークについて～同窓組織「三田会」の存在と福沢諭吉の精神～
栗生賢一郎／（学）慶應義塾塾員センター課長□［一橋大］社団法人如水会の運営と活動の実際
関統造／（社）如水会理事・事務局長□《強い関西大》を支える「教育後援会」～“わが子の母校は、わが母校”、父母力を結集すると……～
大嶌 征次／（学）関西大学 常任理事・理事長付局長、関西大学教育後援会幹事長□［熊本学園大］地域に根ざし続けて６７年～それを受けての九州・熊本での人材づくり～
目黒 純一／（学）熊本学園大学 常務理事

1 履修指導・成績証明の説明責任――
成績評価の厳格化とＧＰＡ活用の進化～絶対的相対評価／教員間調整／得点分布公表の点検・評価／
学生からの信頼度～●2009 年 10 月 30 日（金） 9：30～16：50●A4 判 45 頁 ●4,500 円／メディア版 41,000 円▼ 講師陣・講義題□ 厳格な成績評価とは～“絶対的相対”評価と説明責任～評価指標としての functional GPA システム～半田 智久／ お茶の水女子大学 教育開発センター 教授□［東京大 教養学部］成績評価と学生の履修・進路指導～公正な進学振分けへの活用－申し合わせと運用～
兵頭 俊夫／ 東京大学教養学部附属教養教育開発機構
大学院総合文化研究科 相関基礎科学系 教授□［桜美林大］教育の質の向上を目指して～ＧＰＡ制度導入後９年を振り返って～
大越孝／ 桜美林大学 大学管理・運営担当副学長□［同志社大］ＧＰＡ得点分布公表を自己点検・評価する～大学の成績評価はパンドラの箱だったのか～
圓月 勝博／ 同志社大学教育支援機構長・教授

4 外部研究資金の拡充方策――
競争的資金の申請・獲得マニュアルⅢ～情報収集・分析／支援・選抜体制／申請書の書き方／プレゼンの工夫～●2009 年 6 月 26 日（金） 9：30～16：50●A4 判 72 頁 ●6,500 円／メディア版 42,000 円▼ 講師陣・講義題□ 競争的研究資金の制度・分野・特徴～獲得に向けて～公募情報の分析・活用と申請のチェック・リスト～
塩満 典子／ お茶の水女子大学教授□ 科研費審査の仕組みと応募上のアドバイス～質の高い研究計画調書とするために～
渡邊 淳平／（独）日本学術振興会 研究事業部長□［慶應大］研究支援部門が抱える今日的問題～競争的資金のプロジェクトマネジメントの現場から～
大堀洋／（学）慶應義塾総合研究推進機構 事務次長□［千葉大］競争的研究資金獲得のための申請支援業務の実際～多種･多様な研究費に応じた支援の取組み～
井上 賢一／ 千葉大学 学術国際部研究推進課長

2 大学の風土改革から――
教員評価・人事制度の進化と運用Ⅲ～国際比較／教育志向のファカルティ／実現方策～●2009 年 8 月 31 日（月） 10：30～16：50●A4 判 65 頁 ●6,200 円／メディア版 41,000 円▼ 講師陣・講義題□［常葉学園大］教員の評価手法と昇任・処遇システム～地方における小規模大学のミッションを見据えて～
木宮 岳志／（学）常葉学園副理事長・人事監□ 日本の大学教員の意識・行動の特徴と教員評価の課題～CAP17 カ国調査から／教員風土・人事の改革／スカラーシップ再考～
有本章／ 比治山大学高等教育研究所長・教授□［金沢星稜大］“教員像”の共有・具体化のための教員業績評価システムの活用～全教員の授業参観と個別面談を踏まえて～
岡部 昌樹／ 金沢星稜大学人間科学部教授・総合研究所長

5 学長という仕事～魅力と覚悟――
大学構想力とリーダーシップの源泉～学生への信頼／教職員の風土改革／地域との教育連携～●2009 年 1 月 23 日（金） 10：00～16：40●A4 判 46 頁 ●4,600 円／メディア版 43,000 円▼ 講師陣・講義題□ 学長が変わると大学は変わるか小林 哲夫／ 教育ジャーナリスト、
朝日新聞社『大学ランキング』編集統括□“個性輝く大学”を目指して～“崖っぷち”からの脱出大作戦～
原 陽一郎／ 長岡大学学長、元・（株）東レ経営研究所代表取締役社長

3 大学の“生涯コミュニティ”力としての――校友会・後援会の現代化と連携強化～卒業（同窓）生・父母（保護者）との多彩な共生と共働と協働～●2009 年 6 月 29 日（月） 9：30～16：50●A4 判 34 頁 ●3,400 円／メディア版 42,000 円

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9 “小なりだから輝く”大学シナリオ――
コンパクト・ユニバーシティの教学経営の実際～適正スリム化／大学構想力／資源の選択集中／地域共創～□ 学生を信頼し大切にする大学経営の実際～経営への専念と情報発信～現場に出向く学長、「ある地方大学長のつぼやき」ブログを書く“私”～
豊田 長康／ 三重大学 学長□ 激動の時代の“未来創造型”大学づくり～国立、私立ニ大学における学長経験から～
井形 昭弘／ 名古屋学芸大学学長、元・鹿児島大学学長、
元・あいち健康の森健康科学総合センター長●2008 年 11 月 14 日（金） 9：40～16：30●A4 判 88 頁 ●6,800 円／メディア版 41,000 円▼ 講師陣・講義題□ コンパクト・ユニバーシティの経営シナリオ～中小規模大学法人の適正スリム化への経営モデル～
西井 泰彦／ 日本私立学校振興・共済事業団私学経営情報センター長□ ［松本大］総合経営学部、人間健康学部、短期大学部の教学経営～地域をキャンパスに“社会力”ある人財を育てる～
住吉 廣行／ 松本大学 学長代行□［共愛学園前橋国際大］小さくても明るく元気な大学運営～共に生き、共に活かされる大学づくり～
大森 昭生／ 共愛学園前橋国際大学 国際社会学部長、地域共生研究センター長□［新潟産業大］２学部３学科から経済学部２学科への“濃縮”経営～「経営改革推進室」の調査・検討／入定220人から160人体制へ～
広川 俊男／ 新潟産業大学学長

6 学生の実態・ニーズと社会からの要請――
学士課程教育の体系化 ― コンセプトと実現方策～学士課程プログラム／達成度評価 手法／高校教育との接続とは？～●2008 年 12 月 19 日（金） 10：00～16：40●A4 判 65 頁 ●6,000 円／メディア版 41,000 円▼ 講師陣・講義題□ 筑波スタンダードと教育改革～全学の目標達成方針と各学群・学類の4 つの具体策と実現に向けたFD の新展開
石田 東生／ 筑波大学学長特別補佐・教育企画室長、大学院システム情報工学研究科教授□ 教育目標から考える学士課程教育の構造～3 つのポリシー（DP、CP、AP）をどう明確化するか～
沖裕貴／ 立命館大学教育開発推進機構教授、教学・学生実態調査・分析センター長
元・山口大学大学教育機構教授□ 学士課程教育の体系化・構造化～アウトカムを重視／論点の明確化と今後の方向性～
川嶋太津夫／ 神戸大学大学教育推進機構教授、中教審大学分科会制度・教育部会
学士課程教育小委員会専門委員
同・ 小委員会高大接続 WG 座長代理

B 大学評価・情報シリーズ

1 “情報公開”のセカンドステージへ――
大学Ｗｅｂサイトの検証－編集力と進化Ⅵ～リニューアルの視点／ブログの活用／携帯・YouTube への情報発信～●2009 年 10 月 28 日（金） 9：30～16：50●A4 判 91 頁 ●6,900 円／メディア版 42,000 円▼ 講師陣・講義題

7 初年次教育・体験のキメ手――“学士力”育成の場としての新・学生寮生活～自己学習・社会性・国際性あるライフスタイルの習得～□ CMS とワンソースマルチユース～Web サイトの本質を考える～高橋 真洋／（株）HARTIN MARTIN 代表取締役社長□［東京農大］サイト月間 100 万アクセスの理由～Web 機能を知り、概念を打ち破る～
芳野 公一／ 東京農業大学 入試センター 室長補佐□［明治学院大］ブランディングによるサイトリニューアルとMG Video の活用～大学広報とウェブコミュニケーション～
齊藤 一誠／ 明治学院大学 広報室長□［中部大］満足度の高いホームページ運営を目指して～中部大学ホームページのこれまでとこれから～鈴木 清明／ 中部大学 広報出版室 課長●2008 年 12 月 16 日（火） 10：00～16：40●A4 判 45 頁 ●4,500 円／メディア版 43,000 円▼ 講師陣・講義題□ 高島平再生プロジェクトと大学教育改革～大学・地域連携事業の最先端～
山本 孝則／ 大東文化大学環境創造学部 教授、高島平再生プロジェクト委員会座長□［昭和大］初年次全寮制教育による全人教育の実践～四学部横断全寮制生活によるチーム医療への基盤づくり／
一部屋 4 人によるコミュニケーション能力の養成～
片桐敬／ 昭和大学理事・富士吉田教育部長□［豊田工業大］一年次全寮制プログラムによる基礎人間力育成～新入生、上級生、教職員の三位一体による取り組み～
斉藤満／ 豊田工業大学工学部教授
全寮制教育プロジェクトリーダー□［APU］国際大学としての明暗を握る学生寮～国際教育寮 AP ハウスの実際とマネジメント体制～
横山 研治／ 立命館アジア太平洋大学学生部長・アジア太平洋マネジメント学部教授

2 大学・法人情報の共有と活用――
日本型ＩＲ部門の構築と機能強化策Ⅱ～だれが、どのように／教育改善・質保証、大学評価活動の進化～●2009 年 10 月 9 日（金） 9：30～16：50●A4 判 89 頁 ●6,900 円／メディア版 43,000 円▼ 講師陣・講義題□ データに基づくベンチマークとその支援体制の構築～NIAD-UE 大学情報データベースの取組みと米国ＩＲ協会の機能～
林隆之／（独）大学評価・学位授与機構 評価研究部 准教授
井田 正明／（独）大学評価・学位授与機構 評価研究部 准教授□［関西学院大］評価指標データベースを活かしたPDCA サイクルの強化～自己点検・評価の高度化による質保証の取り組み～
小野宏／ 関西学院大学 企画室（新基本構想担当）
評価情報分析室 主幹□［立命館大］教学に特化した大学評価情報データベースの開発～教学改革総合指標（TERI）による FD の包括的評価と人材育成像の達成支援～
沖裕貴／ 立命館大学 教育開発推進機構 教授□［九州大］大学情報の共有と活用～大学評価情報室の取組みと大学評価コンソーシアム～
高田 英一／ 九州大学 大学評価情報室 准教授

8 新たな教員像と養成・確保――
教員評価･人事制度の進化と運用～新･学士課程教育を担う教員の倫理･資質･能力／採用･評価基準、処遇への反映～●2008 年 11 月 20 日（木） 10：30～16：30●A4 判 61 頁 ●5,900 円／メディア版 42,000 円▼ 講師陣・講義題□ 世代交代期を迎える日本の大学教員～新･学士課程を担う教員の養成と評価･人事施策～
潮木 守一／ 桜美林大学大学院 大学アドミニストレーション研究科招聘教授□［東海大］教員の総合的業績評価制度の実際
平岡 克己／ 東海大学 学長室長、工学部航空宇宙学科教授□［京都産業大］教員評価制度の運用と実際～その導入および実施結果と今後の課題～
河野 勝彦／ 京都産業大学 副学長・教育エクセレンス支援センター長

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C 教授法・ＦＤシリーズ

3 大学・法人情報の集約と活用――
日本型ＩＲ部門の構築と機能強化策

1 学習支援策の費用対効果――
入学前・初年次・リメディアル教育の最前線～基礎学力の評価手法／教材開発・学習方式の動向と評価／プレースメントテスト～～教育改善・質保証・評価活動の進化へのキメ手～●2009 年 6 月 17 日（水） 9：30～16：50●A4 判 51 頁 ●4,900 円／メディア版 43,000 円●2009 年 12 月 22 日（火） 9：30～16：50●A4 判 149 頁 ●7,900 円／メディア版 42,000 円▼ 講師陣・講義題□ ＩＲの実践プロセスと組織構築の留意点～私立大学における多様な取組みのために～
沖清豪／ 早稲田大学文学学術院教授□ 米国大学のＩＲ機能と日本での展開シナリオ～データと戦略をつなぐＩＲ専門家～
森利枝／大学評価・学位授与機構 学位審査研究部准教授□ 大学教育・経営情報の収集・分析・提供の実際～ＩＲ担当者（ＩＲｅｒ）を取り巻く環境と実践～
秦敬治／ 愛媛大学准教授、教育学生支援機構 教育企画室副室長、経営情報分析室兼任教員□ 日本版学生調査（ＪＣＳＳ／ＪＦＳ）の役割と活用～ベンチマーク評価と連動する学生調査の実際とＩＲ～
山田 礼子／ 同志社大学社会学部教授、大学教育開発センター所長▼講師陣・講義題□ 大学生の基礎学力の低下の現状と学習支援策の動向～プレースメントテストの開発・実施と大学に適した学習支援策の選択～
小野博／ 放送大学客員教授・昭和大学客員教授
リメディアル教育学会 ファウンダー
□ 全国95 大学の入学前教育を担当して～“ゆとり”か“詰め込み”かの議論を超えて～
麻柄 真治／（株）ナガセ 大学営業部 副本部長
□ AO･推薦入試入学者における入学前教育の意義とプレ－スメントテストとの接続稲垣靖／ ゴートゥースクール・ドット・コム（株）
常務取締役・企画営業部長□ e ラーニングによる入学前リメディアル教育における学習支援～能動的学習支援の重要性～
小林原／（株）アートスタッフ東京本社 文教事業部長ＯＴ推進室長□ オンライン学習大学ネットワーク（UPO-NET）の展開～汎用教材の提供と教材の共有化に向けて～
杉山 秀則／ 放送大学 ICT 活用・遠隔教育センター 助教

4 戦略的情報公開による社会評価――
大学の情報発信力～検証と進化～～学生・職員・教員・理事の魅力とパワーとの出会い～●2009 年 6 月 16 日（火） 9：30～16：50●A4 判 41 頁 ●4,000 円／メディア版 43,000 円▼ 講師陣・講義題

2 大学教員養成の危機と活路――
ＴＡの活用強化策とＰＦＦプログラムの展開～大学院生の教育力向上／大学教員準備Ｐの構築と実践～□［東京経済大］広報・広告のコラボと人材育成～「内製」発信はリーダーシップから～
森玲子／ 東京経済大学広報課長、元・NHK 経済部記者□ 大学の実力～「情報発信」が浮沈を分ける～
松本 美奈／ 読売新聞社編集局生活情報部記者「大学の実力」担当□［信州大］学内情報の共有と“信大ブランド”の発信～メルマガ「週刊信大」／信大ＴＶ／Web の拡充～
野村 彰夫／ 信州大学理事（広報・情報・国際交流・渉外担当）
教授、前工学部長□［近畿大］大学広報最前線～年間広告換算「90 億円」の報道を呼び込むメディア・リレーション～
門利幸／ 近畿大学総務部広報課長●2009 年 12 月 14 日（月） 9：40～16：50●A4 判 79 頁 ●6,700 円／メディア版 43,000 円▼ 講師陣・講義題□ 米国大学におけるＴＡ養成制度とＰＦＦプログラムの動向～大学教員養成システムの実態～
吉良直／ 日本教育大学院大学 教授□ 我が国のＴＡ制度の活用・強化への提言～学部・大学院教育の改善～
北野 秋男／ 日本大学 文理学部 教授□ ＰＦＦプログラムにおける授業設計の方法と展開～シラバスの書き方／強制連結法の特徴と活用～
井上 史子／ 立命館大学 教育開発推進機構 講師□ 大学教員養成プログラム（ＰＦＦ）の構築～ティーチング/ラーニング・ポートフォリオを活用して～土持ゲーリー法一／ 弘前大学 21 世紀教育センター
高等教育研究開発室 教授

5 大学のミッションを達成するために――大学 Web サイトの検証―編集力と進化Ⅳ～戦略的情報公開／情報の 見せ方／ガイドライン～●2007 年 3 月 28 日（水） 10：00～16：50●A4 判 32 頁 ●3,200 円／メディア版 41,000 円

3 学士課程教育の実質化――
授業・学習活動の進化とポートフォリオ～学生への“自学自習”支援による“総合力”の育成～▼ 講師陣・講義題□［山梨学院大］Ｗｅｂ2.0 における柔らかいコミュニケーションの模索～メディア戦略室 CoPa のコンセプトと戦略課題～
青木 茂樹／ (学)山梨学院総務部メディア戦略室 CoPa
山梨学院大学商学部教授□ 海外のＨＰに見る大学の戦略～情報の戦略的な伝え方
山田 礼子／ 同志社大学社会学部教育文化学科教授
教育開発センター副所長□ 大学ミッションを達成するウェブサイトへの進化～情報公開から積極的開示にシフトするための PDCA～
倉部 史記／ 工学院大学教務部新宿教務課 Between 執筆者□［聖学院大］小規模大学のネット広報戦略～小さい大学だからできる WEB2.0 時代の広報～
山下 研一／ (学)聖学院広報センター所長
聖学院アドミッションセンターマネージャー●2009 年 4 月 24 日（金） 9：40～16：50●A4 判 57 頁 ●5,500 円／メディア版 43,000 円▼ 講師陣・講義題□ 自己成長型教育「アクロノール・プログラム」～ＫＩＴポートフォリオシステムの全学的展開と修学支援～藤本 元啓／ 金沢工業大学学生部長・教授□ 学習到達目標とｅポートフォリオの活用～学士課程教育における学びと教育の「見える化」にむけて～
岩井洋／ 帝塚山大学教授
前・関西国際大学学長補佐・高等教育研究開発センター長□ ラーニング・ポートフォリオの活用と導入方策～学習実践記録による学生の学習「省察」と改善～
土持ゲーリー法一／ 弘前大学 21 世紀教育センター
高等教育研究開発室長・教授

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4 学習活動の“見える化”／資格志向からの脱却――
ラーニング・ポートフォリオの活用と導入方策～学生にとっての在学中そして卒業時の貴重な記録～□ 京都大学における「自校史教育」～何を、何のために～
西山伸／ 京都大学大学文書館准教授□ 大学史編纂の態様とその活用・効果～外部専門家の立場から～
武田 秀司／ 拓殖大学創立百年史編纂室□［提言と質疑応答］大学アーカイブスと自校教育のこれから
寺﨑 昌男／ 立教学院本部調査役、東京大学名誉教授、前･大学教育学会会長●2008 年 11 月 18 日（火） 13：00～16：40●A4 判 35 頁 ●3,500 円／メディア版 38,000 円▼ 講師陣・講義題□ ラーニング・ポートフォリオの理論と実践□ ラーニング・ポートフォリオの作成方法と活用□ ラーニング・ポートフォリオの導入シナリオ
土持ゲーリー法一／ 弘前大学 21 世紀教育センター
高等教育研究開発室長・教授

2 寮、なぜ、いま復活なのか――“学士力”育成の場としての新・学生寮生活Ⅱ

5 教育活動のエビデンスと組織的改善――
ティーチング・ポートフォリオの活用と導入方策～学生にとっての在学中そして卒業時の貴重な記録～～自己学習・社会性・国際性あるライフスタイルの習得～●2009 年 7 月 10 日（金） 9：30～16：50●A4 判 73 頁 ●6,500 円／メディア版 43,000 円●2008 年 11 月 17 日（月） 13：00～16：40●A4 判 37 頁 ●3,700 円／メディア版 36,000 円▼講師陣・講義題□ 新・学生寮生活の現代的意義とコンセプト～ICU・米国の大学・小樽商科大学のケースを踏まえて～
土橋 信男／ 学校法人桜美林学園 理事、小樽商科大学 監事、
北星学園大学 名誉教授・元学長□ 留学生と日本人学生の共住する国際寮の運営～寮生の半数が留学生、異文化交流実践の場としての学生寮～
井出元／ 麗澤大学外国語学部教授・学長補佐□［松本歯科大］全寮制型初年次教育の成果と挑戦～学生寄宿舎「キャンパス・イン」を基軸とした医療人としての全人教育～
田中 忠芳／ 松本歯科大学歯学部 講師（｢キャンパス・イン｣常駐スタッフ）、
日本リメディアル教育学会 元理事□［東京理科大 基礎工学部］長万部キャンパスでの全寮制による初年次教育システム～特色 GP と現代 GP での取組と新たな教育プログラム～
本田 宏隆／ 東京理科大学基礎工学部 准教授、長万部キャンパス学寮長▼ 講師陣・講義題□ ティーチング・ポートフォリオの理論と実践□ ティーチング・ポートフォリオの作成方法と活用□ ティーチング・ポートフォリオの導入シナリオ
土持ゲーリー法一／ 弘前大学 21 世紀教育センター
高等教育研究開発室長・教授
メディア版にてC-4 ラーニング・ポートフォリオの活用と導入方策
C-5 ティーチング・ポートフォリオの活用と導入方策
同時購入の場合…セット価格62,000 円

D 二ューキャンパスシリーズ
1 “アイデンティティ”の共有と教職員・学生・同窓力――
大学アーカイブズと自校教育の展開～創設・試練・再興の歴史パワー／教養教育としての大学史～【価格は送料・消費税込】 ［敬称略、所属は講演当時］●2009 年 9 月 3 日（木） 9：40～16：50●A4 判 87 頁 ●6,900 円／メディア版 42,000 円※ 一部に変更があることをご了承願います▼ 講師陣・講義題□ 立教学院史資料センターの活動と自校史教育～自校史教育の成果と課題～
老川 慶喜／ 立教大学経済学部教授、前・立教学院史資料センター長□［大東文化大］大東アーカイブスの運営と自校史教育への支援～創設 86 年、百年史編纂準備活動の中で～
兵頭 徹／ 大東文化大学東洋研究所教授、大東文化歴史資料館運営委員

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