家族の問題を探る（第 1 回）

児 童 精 神 科 医の渡 辺 位さん︒ その後︑年の集いを行いました︒記念講演には

昨 日 二 月 一 五 日︑ ある会の二 五 周

うな経験をしている人々と気持が共有

一人ではない︑ という思いや︑ 同じよ学び合い︑支え合いになります︒自分っていくのですが︑ それは本 当にいいから学ぶ﹂ということであり︑﹁子どもっとも大切にしてきたことは︑﹁子どもまた﹁登校拒否を考える会﹂で︑もら︒と思って︑より子どもは自 責しますか

不登校が教えてくれたこと﹁ちょっとかわったシンポジウム﹂のパできること︑ いろいろな情 報を得て︑これは︑ そう簡 単にできることではートⅠが︑かつて小中学生の時不登校親が元気になることは︑不登校の子ありません︒ なぜかというと︑ 親は︑の心・子どもの気持を大事にする﹂﹁子どもにとっても大 切なことです︒ 不 登

この日本社会で三〇年︑四〇年生きる不 登 校していても道があることがわか校の子どもにとって︑親が﹁涙目﹂︵泣間に︑これが当たり前︑これが正しい︑となり現在は三〇代になった三人︑パという親子二組に登場いただきました︒

いた状 態の目をしていること ︶ だった

こうでなければならない︑ という価 値どもから見て安 心できる親になる ﹂ と

この日は集まった一六〇人の参加者のり︑食事もとれなかったり︑眠れない︑観を身につけています︒教 育 面で言えること︑などから親が落ち着き︑元気満場の感動をよびました︒

仕 事や家 事が手につかなく落ち込んでば︑子どもは学校へ行って当然であり︑ートⅡがかつて子どもが不 登校し︑今といい︑不登校の子をもつ親の方々のいる︑などの状態は︑自分が学校に通学 校に行くことで一人 前になれるので自分の体験や悩みを出し合い︑考え合

毎 月一回 第 三 土 曜 日に例 会をもち︑ある会とは﹁ 登 校 拒 否を考える会 ﹂会です︒

えないダメな子だから親がああなのだ︑いうことです︒【おくち けいこ】1941 年生まれ。22 年間の教職の後、1985 年学校外の居場所・学び場として、東京シューレ設立。99 年 NPO 化し、理事長。不登校やフリースクールに関する全国的な活動も展開。不登校対象の私立中学校も開校。東京シューレ葛飾中学校校長になられていくのです︒

奥地 圭子

二 〇 代になった息 子とその父その母︑

NPO 法人フリースクール全国ネットワーク代表理事

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も困る﹂
︑
﹁将来の進学や就職がうまく行かなくなって︑ 家にひきこもられては︑しにくいのです︒

持を理 解し︑ 受けとめる等ということですから︑不 登 校になった子どもの気方などは︑国民の多数が持っています︒て困る︑ 認められない︑ といった考えあり︑学 校へ行かない・ 行けないなんるようなつらさの時 間が長ければ長い対する不 信 感と︑針のむしろの上にいそして︑ 自 分をわかってくれない親にとは︑やってみた親が一番わかります︒

持が伴わないやり方では解 決しないこったりもする︒でも︑子ども自 身の気無理に玄関から出して︑車で学校へ送どなったり︑たたき出したり︑母 親もしれない﹂と思うと︑とりわけ父親は︑﹁これまでの子育てが甘かったのかもとか登校させる試みをされます︒

パート住まいから︑ローンで一軒 家ををしていました︒ 共 働きで︑ やっとア

私は︑ そのころ︑ 公 立 学 校の教 員校から深く学びました︒とに関係しています︒私もまた︑不登自 身の子どもがかつて不 登 校だったここのような親の会を始めたのは︑ 私と発言されました︒ていることが大 切で息 子が愛おしい ﹂どもが不登校してくれて有難う︑生きごとを深く見られるようになった﹂﹁子たいていの場 合︑﹁ このまま学 校へいかないのでは ﹂ などの不 安から︑ 何ほど︑子どもは苦しい状態が続き︑自移転に伴う転校先の学校で小三の長男購入することになった幸せもつかのま︑冒頭で紹介した︑今や三〇代にならした︒ 現 在の職 業は︑ 三 〇 代の方は︑人を受けとめられるように変わられま観で対 応されていましたが︑ 子ども本いきました︒はじめは学歴社会の価値親の在り方で︑何が大切か気づかれて代の二組とも︑皆どこかで︑会にこられ︑人 眼 鏡をかけていたこと︑ などが種だ校 生であったこと︑ クラスでたった一ことから生じます︒長男の場合は︑転とによりストレスの歪んだ発 散をする

ちょ っとした違いを種に︑ いじめるこ

ストレスをためている周りの子たちが︑いじめは︑ 異 質 排 除の構 造をもち︑が︑いじめの対象になりました︒

男性は旅行会社に勤務︑女性のうち一ったようです︒ 授 業 中うしろからとがれた三人︑親子で登場いただいた二〇人は編 集 者︑一人はフリースクールスった鉛 筆でつむじをつつかれる︑ 休みたまりの上で止めて回してくれず︑ 落

タッフです︒三人とも結婚され︑すで親子で登場いただいた︑もと不登校

ちて泥んこになる︑下 校 時カバン持ち

時 間 遊ぼうぜと声をかけられ︑一緒にのお子さんで二〇代の青年も︑今︑一ごっこで自 分のカバンを側 溝に捨てらに子どもさんがいて︑ 親となられてい人は出版社を起業︑一人は福祉を学ぶ

れる︑ などしだいにつらい日 々になっ回旋塔まで行くと雨上がりの泥水の水大学生です︒その父親︑母親も﹁子どていきました︒その上︑転校前の学校ます︒

もの不登校から︑たくさん学び︑ものVo l.93

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立どころではなくなってしまいます︒「登校拒否を考える会」25 周年の集いで司会を行う筆者（右）いたようです︒ それは︑ あとから気づみをしていてはいけない︑ とも思 ってが︑学 校は行かねばならない︑ずる休もう学 校は行きたくなかったでしょう

して登 校していたと思います︒ 本 音はたのでした︒息 子は︑つらいのを我 慢への対応など先生への不信感も重なっ

息 苦しい空 気があったことや︑ いじめと比べて︑ ひとことでいうと管 理 的な元 気になってくるので︑また登 校︑と状が出てくるので休ませます︒ するとますが︑しばらくするとまた︑ 身 体 症が﹁ウン﹂と言います︒そして登校しした︒ 子どもは︑ 本 音ではないのです

学校へ行けるよね？﹂と︑声をかけまとわかっていない私も夫も︑﹁そろそろになりました︒そこで︑学 校との関 係をして過ごす日 々があり︑ぐっと元 気立てないので這 ってトイレにも行く状な状 態で︑ それから二 週 間くらいは︑抱きかかえてみても︑ 腰が抜けたようじられない気 持で︑ 後から立てるよう﹁ 今 元 気に運 動してきたのに ﹂ と信たのです︒

がまちに腰かけたまま︑ 立てなくなっ帰ってきた玄 関で︑靴をぬぐため上り鼓笛隊をやり切りました︒家族と共に会 当 日は︑ みごと演 技︑ 係りの仕 事︑その上︑ もっと困 ったことがもち上行ったり休んだりの五月雨登校の日々
夏休みは︑郷里広島の祖父母のとこがりました︒ 拒 食 症になってしまった

いたことで︑毎 日 変わりなく登 校してじけず行 ってくれている︑ しっかりしろに行き︑蝉とり︑海水浴と元気いっのです︒ 運 動 会の帰 路︑﹁ 帰 ったらす態でした︒

た子だ︑と私は勝手に思っていて︑本ぱい︑でも夏休みの終わり頃︑迎えにぐ生ジュースを作 ってね︒ のどがかわでした︒

人がどれほどつらかったか今にして思いった新幹線の中で︑しだいに東京がいて飲みたいから︒﹂と言いましたので︑おり︑ いじめの話は出ても︑ それにくえばわかっていませんでした︒

近づいてくると︑腹痛︑頭痛が始まっ帰宅後すぐ果物でつくってやりました︒

子どもはやがて︑ 朝になると頭 痛︑たのをよく覚えています︒

せなさい ﹂ とおっしゃる︒ それがよかを出しておきますから︑四︑五日休まかりにならず︑﹁ 風 邪でしょう︒ お薬た︒お医者さんも︑その頃はよくお分調が悪いなあと医 者に連れていきましの私は︑そんな知識も認識もなく︑体の初期症状として知られますが︑当時りましたが︑ それ以 前のいい方です ︶〇 年ほど前から不 登 校というようになノーサインが出てきます︒登校拒否︵一みたい状 態なのに休めない場 合︑体にき気や微熱も出てきました︒学校を休だと必 死だったのです︒その頃は本 当し︑ やるべきことをやらないのはだめ

人たちから何をいわれるかわからない席で一人でみる結 果になると︑また友体育の練習に出席していました︒観覧も︑ 息 子は一 生 懸 命︑ 炎 天 下の学 年

九月いっぱい︑身体症状が多少あってと︑思いもかけないことになりました︒

そして︑とうとう五年生の運動会のあていることに 気 がつきませんでした︒

つつも︑ 子どもが徐 々に追いつめられの一 念でやっていた私は︑ ハラハラし無 事 学 校へ行ってくれますようにと

いわばエネルギー 涸れの状 態になりま思った途端︑エネルギーが出なくなる︑を出し続けられますが︑ 終わった︑と運 動 会をやり切る ︶まではエネルギー力で︑ある目標︵彼の場合︑登校してるエネルギーだけではありません︒ 全圧を維持する︑消化するなど︑運動すーで生きています︒体温を維持し︑血生 命 体を維 持するたくさんのエネルギのどを通りました︒

そ汁でもダメでした︒透明の水だけは︑えて吐いてしまいます︒ プリンでもみ

しかし︑ 飲んで少しすると︑ 口をおさ腹 痛を訴えるようになり︑ そのうち吐ったのです︒子どもは︑学校と距離をに疲れて帰宅する日々でしたが︑運動あとで分かったのですが︑ 私たちはとり︑四︑五日ほっとして︑好きな事44

り何もしないで寝ていなさい︒﹂とおっ

それまでは︑学 校も休み︑家でゆっくはやがてエネルギーが戻ってくるから︑かなかったのです︒ 医 者は︑﹁ 若い子としては︑ やってくる食べ物を戻すほす︒ 消 化のエネルギーが無かった胃 袋

育てのどこが悪かっ たんだろう︑ と︒

ごく自分を責めていました︒自分の子してごまかしながら︑ 内 心は︑ ものす目に入 って︒﹂ などと冗 談をいったりてて︑﹁ ウウン︑ 何でもない︒ 湯 気がさん︑ どうしたの？﹂ というので︑ 慌けてきました︒ すると子どもが﹁ お母てきます︒

な問 題ではないことが︑ やがてわかっしたこともありました︒ 本 当は︑ そんもが悲しそうな声でいうので︑ はっとくのことでケンカはやめてよ︒﹂と子どうにと思っていても︑聞こえていて﹁ぼ子どもはどんどんやせていく︒ お風員が︑ 自 分の子をまともに育てられなおまけに︑自分は教員でしたから︑教さんとの出 会いからです︒渡 辺 位さんした︒ それは︑ 冒 頭で述べた渡 辺 位目のウロコが落ちる日がやってきましゃいました︒
呂に入れてやっても肩 甲 骨ばかりがとは︑ 国 立 国 府 台 病 院の児 童 精 神 科 医﹁ひと﹂という雑誌の編集部から︑﹁渡いなんて︑と体面も気にしていました︒

われ︑半信半疑の日々の中︑夫が病院

辺位さんは︑他の先生と違うけど︑子び出て︑背 中を洗ってやりながらも泣に連れていってくれた日︑ 同じ説 明をどもの側から考えられる先 生だよね︒﹂

長をなさっていました︒ 色 々 医 者まわ

聞いてきて︑ 私に︑﹁ おれは︑ 頼んでという話をきき︑ 予 約をとりに行きま加えて︑医者の説明は﹁共働きで︑幼働いてもらった覚えはない︒ 子どものした︒ すでにたくさんの人が待 っていりしても好転しないで悩んでいた私は︑

教 育は女 親の責 任だろうが︒﹂ と言いて︑三ヶ月たたないと予 約がとれませ

児期に愛情不足だったのが原因﹂と言ました︒ その考え方はあとで変わりまんでした︒

やっと予約日がきた時は︑子どもは︑すが︑夫は夫で︑学歴社会の中を会社員として働いており︑子どもが登 校 拒ても家事も両方で分担して︑二人で育働きしよう︑これからの男女は︑子育ても仕 事を続けたい︑といったら︑共を言うので︑﹁ あら︑ あなたは結 婚しでも︑ 私もつらいのに︑ そんなことと言 ってほしいあまりに︑﹁ この子は︑に会うなり︑﹁ 続けて通 ってきなさい ﹂に行ってくれました︒私は︑渡辺先生

いったら︑﹁ 一 度ならいいよ ﹂ と一 緒

一 度でいいから会 ってみないか︒﹂とと言ったのです︒それを私が︑﹁じゃ︑それまでの医 者 不 信から︑
﹁ 病 院にはてよう︑ といったじゃない︒ うまくい

今日一回しか来ない︑と言っているん

否になってとても苦しい気 持だったたかないと︑そういうこというの︒﹂と応です﹂と言いましたが︑渡辺先生はこ行かない︒行っても何もよくならない︒﹂

戦して︑ 夫 婦ゲンカにもなりました︒ともなげに︑﹁ そう︒ じゃ︑ 今 日 一 回め︑いらだちを私にぶつけたのです︒

子どもの前では︑ なるべくやらないよVo l.9345

東京シューレ葛飾中学校
学校案内よりめていたのだな︑ という発 見ことが︑ 実は子どもを追いつ私が良かれと思 ってやったべられなかったのですから︑私も夫も︑な努 力をしても前の日までほとんど食夕食から普通食に戻ったのです︒どん皿をたいらげたのが昼ごはん︒ そして大急ぎで帰宅︑握ったおにぎりの二もいくつかありました︒ 拒 食﹁あー︑心と体はひとつだったんだ﹂とていました︒

症になり︑ 休めるようになっもに言われ︑ 本 当はそのつまないのがつまらない︑ と子どたんだね︒渡辺先生に会ったらそう思した︒﹁お母さん︑ぼくはぼくでよかっその時︑息子は重要なことを言いま目からウロコが落ちる思いでした︒

らない気 持を親の私にわかっったよ︒﹂てよかったけど︑ 友 達と遊べてもらいたかった言 葉だといもは︑ こんなに自 分のことをわかってで座って二時間聞いていました︒子ど子どもを尊 重する方でした︒ 私はそば

辺 先 生は︑ 子どもの気 持を受けとめ︑このことにも表れているように︑ 渡診で二時間の話ができました︒

だけ会いましょう︒﹂とおっしゃり︑初勘 違いしているかもしれないね︒ 本 当は﹁学校へ来させて上げるのが友情と渡辺先生に訴えていました︒渡辺先生

縄がよじれるように苦しいと子どもはるよね︑ という話をしていく︑ それが帰りに︑早く学校へ来てね︑遠足はく

夕 方やってきてくれるのですが︑ 必ず斑︑明日は二班︑と毎日クラスの子がみに行 ったのです︒ 今 日は一だちをよこして下さい ﹂ と頼な︑と思った私は︑担任に﹁友ルを開設︑不登校の子どもや親を支えその後︑ 冒 頭の親の会やフリースクー

この経験は︑私の原点となりました︒

なり︑今は科学者として働いています︒

れ以来わが家は変わり︑息子は元気にの立 場に立てていなかったのです︒ そた価値観や常識があり︑苦しむ子どもに学校化した社会の中で持ってしまっしていたと気がつきました︒ そのかげうになってよ︒﹂ と本 人の存 在を否 定んたじゃだめよ︒ 早く学 校へ行けるよ

必 死だったにもかかわらず︑ 実は﹁ あまた︑ はっとしました︒ 私も夫も︑くれた人︑ というのは初めてだったのの友情は︑学校へ今行けない気持をわうことに気がつかず︑ そうだでしょう︒ 次から次と学 校の話をしてそんな二時 間の後︑子どもはウーンる人生を送っています︒をとらされたりするやり方や︑ それがと伸びをして﹁ こんないい気 持ちになかることから始まるけどね︒﹂と応答しおかしいから学 級 会で︑ そんなのやめったのは何 年ぶりだろう︒ お母さん︑いました︒学校に行くと︑自分が自分ようと言っても︑﹁罰がないとちゃんとお腹がすいた︒おにぎり食べたい︒﹂とておられ︑はっとしました︒

しないと思います﹂と意見が出て結局言ったのです︒

でない気がする︑と班競争で連帯責任

現 実は変わらず︑その苦しさなど訴え46