清泉女学院大学・短期大学

地域連携センター
鳥居 愛美

気持ちに寄り添うこと人間学部３年だきました。原爆の恐ろしさに加え、生き残った者の苦しみと人間の強さを伝えるその作品を観ながら、被災者の方々に思いを寄せる参加者は少なくなかったことでしょう。
当日、会場には本学の学生と教員が昨夏に東北で行った震災ボラン テ ィ ア の 活 動 写 真 が 展 示 さ れ、募金箱が置かれました。その結果、
３ 万 ５ ７ １ ０ 円 の 募 金 が 集 ま り、福島除染委員会に寄付させていただきました。年明けには、募金先から感謝状が届きました。ご協力いただいた方々、ありがとうございました。

据えて、人材育成・地域貢献等をより促進するためのハード・ソフターの体制整備が急務であると考れらに対応できる地域連携セン実施する企画が増加しており、そ域の団体と学生・教員が共同してげられます。大学・短大ともに地ついて検討を進めてきたことがあのひとつに、学内における体制に地域連携センターの今年度事業（地域連携センター長 小林敏枝）ます。

歩を踏み出せることを期待してい進めました。次年度につながる一センター検討会」にて話し合いを整備について検討する「地域連携体として地域連携センターの環境携センター委員会を拡大し大学全の充実が大きな課題です。地域連

ト・ヒューマンのそれぞれの側面えています。本学の教育目標を見センターの充実化に向けて

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ボランティア活動

生涯学習センター

昨年 月 日、第２回映画上映会を実施しました。今回は、広島の原爆について扱った『父と暮せば』（ 原 作・ 井 上 ひ さ し、 監 督・黒木和夫）を学内で上映しました。日本が東日本大震災による福島原発の問題に揺れるなかで、原爆や核に関する地域の方々の関心は高く、１６２名にお集まりいたてくださり、嬉しい気持ちや歓迎か知ることのなかった被災地に足されている気持ちが伝わってくるを踏み入れたときに感じた衝撃はようでした。お友達になれたよう
今でも忘れられません。また、地な気分でとても嬉しく思いました。
震や津波を体験した方々のお話をボ ラ ン テ ィ ア と い う 名 目 で も、お聞きして、その悲惨さをよりリ私たちの方が毎日学ばせてもらっアルに感じました。一瞬の判断がて い る と 実 感 で き た 活 動 で し た。
命取りにもなるのだと思うと寒気
私たちを受け入れ、交流してくだがしますが、それでも人を助けよさったのぞみ病棟の皆様、本当にうとする姿に目頭が熱くなりましありがとうございました。
た。人を思いやる温かさは日本人だ か ら な の で は な い で し ょ う か。
被災地ボランティアでは生きる強さ や 何 事 に も 負 け な い 心 を 感 じ、予期せぬ活力を頂きました。私は『父と暮せば』映画上映会ちっぽけな存在ですが、少しでもお役に立てましたら幸いです。

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ボランティアLet s Try
泉 志帆

〜障害者と交流し隊〜

人間学部３年

昨年度の夏休み中、他４名のメンバーとともに東長野病院・のぞみ病棟の利用者さんとの交流に行ってきました。毎日朝の挨拶から始まり、その日ごとのレクを行いました。鈴やタンバリンで音楽を奏でたり、踊ったりと賑やかなムードでした。最終日にはメンバーで作ったオーガンジーに鈴を縫い付けた楽器を利用者の皆さんにプレゼントし、音色を皆で楽しみました。
最初は緊張や戸惑いがありましたが、私たちが利用者さんを覚えていくうちに、利用者さんも私たちを覚えてくださっていることを肌で感じました。私たちが訪れた
時に笑みを浮かべながら手をとっ11

tel 026-295-1325
chiiki@seisen-jc.ac.jp

2012.02東日本大震災
実際に被災した町に立ってその景色を目の当たりにしたとき、「私ボランティアに参加してたちがこれからしようとしているボランティアは本当に必要とされ清泉女学院では、８月上旬からているのか」と不安に思いました。
９月にかけて学生 名と教職員６のほほんと毎日を過ごしている私名が３班に分かれ、岩手県大槌町の災害ボランティアに参加しましなんかが来てはいけない場所だった。現地では、吉里吉里中学校でたのではないかとさえ思えました。のゴミ拾い、菜の花プロジェクト、ボランティアと聞くと、瓦礫撤大槌保育園でのお手伝いなど様々去や物資を配るなど、人々の生活な体験をしました。特に、全員がに直接つながることをイメージす関わった「菜の花プロジェクト」は、 る人が多いと思います。しかし子瓦礫で覆われていた場所を片付け、 どもたちや現地の方々とふれあう種をまくという、まさに復興を願なかで「人々の気持ちに寄り添うう被災地のみなさんの思いを受けこと」は、確かに今必要とされてての活動でした。学生は、活動をいるボランティアなのだと感じま通じて知り合った方々との心のつした。
ながり、絆の大切さを強く感じて住み慣れた場所から離れなくており、「人と人がつながる活動」にはならなくなった人たち、大切な参加させていただいたことに感謝
人 を 亡 く し て し ま っ た 人 た ち が、したいとの少しでも前向きになれる、人と人報告がありとがつながっていくことの手助け
ま し た。 学に な れ る よ う な ボ ラ ン テ ィ ア を、生の思いをこれから先も続けていきたいと思形にできるいました。
よ う、 ボ ランティアオ
生きる強さ、負けない心フィスとして今後も支
幼児教育科１年 小山 真奈美
援していき今回、初めて被災地ボランティたいと考えアに参加し、今までメディアでしています。
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国際交流

■韓国

〜

日、姉妹大学の漢陽漢 陽 （ハニャン）
女 子 大学来日！
１月

います。の交流を深めていけたらと考えて■フィリピン（幼児教育科准教授 田中秀明）のボランティアによるホームステ
イ。ハニャンの学生にとって日本フィリピン文化研修思います。
名の学生した。まずは松代でそば打ち体験。
行ってきました。具体的には ストとともにフィリピン文化研修に日、自分たちで打ったそばの味は格別
リートチルドレン支援と発展しておらず、治安が悪いと

昨年８月３〜

で「 お 店 の そ ば よ り お い し い！」ンルンガン・サ・エルマ」の施設ころだと思っていましたが、訪問

２日目は、日本文化を体験しま「そばはこうやってできるのか」なした施設では人々が皆温かく迎え

正直なところ、フィリピンはもっ幼児教育科２年 畔上 愛花

ど、いろいろな感想が聞かれましエトン・インターナショナル・ス

訪 問 お よ び 子 ど も た ち と の 交 流、てくれ、心の温かさ、そして生きに世知辛くなく、人々が皆笑顔でされた社会でしたが、日本のようにつながるわけではないと思いましましたが、お金があれば豊かさたりにしました。その差に唖然と「カた。午後は大学で茶道と書道を体

クール訪問、第二次世界大戦の戦安全面や衛生面など不安に思っ

幸せそうであったことが一番印象

初めて大きな貧富の差を目の当ていたこともありましたが、実際に 行 っ て い た プ ロ グ ラ ム で す が、験しました。

る力を感じることができました。

人の力を感じた異文化体験の家庭を知る良い機会になったと

富裕層と貧困層にくっきり色分け

跡 で あ る コ レ ヒ ド ー ル 島 の 視 察、りました。両校の絆がより強くなに触れて自分の目で確かめてみる

マニラ市内の視察でした。

るよう、活動を続けていければと両校の学生が、文化の壁を越え思います。

くさんの素敵な笑顔が見られ、言した。現地の人と交流する中でた

月の学園祭では、訪問

アメリカン・フォークソングの世界

芭蕉・蕪村・一茶の世界

メディアを読み解く（2 回）

楽しい文章教室（2 回）

葉 は う ま く 通 じ ず 大 変 で し た が、

なお、保育現場における音楽指導のヒントしたカンルンガンの子どもたちの異なるフィリピンがそこにはあり保育現場における「気になる」子どもの支援について生涯学習センター（トイーゴ）

子どもの心の発達についてました。底抜けに明るく、また東）テストは必要か？

笑顔とこころの温かさがあったか

やさしい心理学シリーズ（5 回）

自立支援プロジェクトとして、手キリスト教芸術からのメッセージ（3 回）

南アジアで唯一のキリスト教国家（長野駅ビル初級「認知症予防脳トレ士」コース（5 日10 回）

長野県カルチャーセンター

高齢者と上手につき合うためのヒント（2 回）科２年 荒井 姫子
Com

芝山

異文化理解

室井美稚子

文化人類学

小泉真理

高橋正道

英米児童文学

室井美稚子

人間学 a

古橋昌尚

人間学 b

田村亮子

文化共生論

芝山

企業論

倉科壽男

国際

受講料：各講座 10,000 円（全15 回）

発表のたびに両校の学生が一喜一

講座名プレ初級「認知症予防脳トレ士」コース（5 日10 回）

らこそつながれたように思いまし■公開講座

た。この研修で学んだことを今後ベネディクト・ジョナサン作りのミサンガやポストカードな古橋昌尚

アメリカ地域研究どのグッズを販売しました。今後

アメリカ文化研究であるからか、人々の優しさ、相田村亮子

互扶助の精神、ホスピタリティに

田村亮子

英語基礎Ⅳ

私たち村田セミナーでは、歓迎

田村亮子

英語基礎Ⅱ

会の準備を担当しました。どんな

中村洋一

英語基礎Ⅰ

憂し、お互いの距離もぐっと近く

田村俊輔

English Pop Cultureなりました。宿泊は学生と教職員

寺門正顕

道徳性心理学にいかしていきたいです。

生理心理学もさまざまな形で、フィリピンと生涯学習のさまざまな機会ちが喜んでくれるのか、職員の方

田村俊輔・中澤保生や先生方と話し合い、準備が進ん

豊
総合講座

でいきました。当日は、本学の学生も多く集まり、漢陽女子大学の司玉城

女と男の文芸論学生との会話を楽しんでいました。
私も、１か月留学で本学を訪れた

担当者
授業名

豊
音楽の世界 A

教養講座

三島利徳・菊池公雄・横内房敏マスコミュニケーション

学生や、漢陽女子大学に行った時に友達になった学生と再会できま■授業開放講座（春） 4 月 6 日（金）〜 7 月 30 日（月）は心癒やされるものがありました。

盛り上がった交流会に残っています。て友情を築いた素敵な２日間にな１月になりました。
１日目は本学に到着後、マリアンホールにて歓迎会が行われ、引き続き学生による交流会がもたれました。長野を知ってもらおうと

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文化と心理学言語講座

第三弾

故事成語した。あっという間の１時間でしたが、大いに盛り上がり、村田セ「学びたい」という欲求は、年齢とは関係ありません。
本学では、授業開放講座をはじめ公開講座など生涯学習のさまざまな機会を地域の方々に提供しています。申し込み方法や締め切り、スケジュール、受講料など詳細については地域連携センターにお問い合わせください。

おもてなしをしたら韓国の学生た企画されたクイズ大会では、正解10と、思い描いていたものとは全く

今年度は東日本大震災の影響から名が本学を訪れました。毎年６月

女子大学から、教員３名と学生

17NGO
寺門正顕
心の科学

心理講座

第 14 回映画を読む＊

ミナーでの最後の良い思い出になりました。

場所

美術史入門講座（3 回）

MI
DORI

誰でも勉強できる

平成 24 年度

＊は長野ロキシー

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