表３−１

実施学部・学科等名

教育学部

募

員

２人

件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡以下同じ｡) における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者, 又は令和５年３月に高等学校を卒業した者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
教員になる強い意志を有する者
高等学校の学習成績概評がＡ以上で, 特に専門教科の成績が優れている者

選 抜 方 法 等

小論文, 実技検査, 面接及び調査書の成績の総合得点に基づいて選抜します｡
高等学校長の推薦書及び志望理由書は選抜の際の基礎資料とします｡

出集人願要

出願期

間選抜期

日

学校教育教員養成課程

中等教育コース

技術合 格 者 発 表 日その他

※推薦人員
各校から２人以内※対象となる高等学校の学科
工業系, 農業系, 水産系, 情報系あるいはこれらに準ずる学科※小論文
これまでに学んだ技術に関する内容を基礎に, 技術に対する見方・考え方を問います｡※実技検査
中学校技術・家庭科技術分野で扱う作業の中から出題し, ものづくりに関わる技能等を評価します｡ 志願者は出題された複数の作業課題から２つを選択します｡※面接
教職への意欲, 適性等を評価します｡ この際, 持参した高等学校長承認印のある製作活動の記録も参考にします｡
製作活動の記録は, 下記を参考に志願者自身でまとめて作成してください｡
なお, 製作物は正課や課外活動に限らず, 複数あっても構いません｡
・製作活動の記録は１つの製作物につき, 参考資料を除いてＡ４サイズで３枚以内 (片面印刷)
・製作物 (栽培植物等を含む) や製作過程の写真・図など
・製作過程の活動の様子 (複数名で製作した場合は担った役割)
・その他の参考資料：組立・部品図, 回路図, コメント付きプログラムリ
スト等

――

表

３−２

実施学部・学科等名

教育学部

募員

２人

件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡以下同じ｡) における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
教員になる強い意志を有する者
高等学校の学習成績概評がＡ以上である者
家政に関する科目※を 単位以上履修した (見込みを含む｡) 者※学習指導要領の教科 ｢家庭｣ に属する科目は ｢家政｣ に関する科目とみなします｡その他の科目については, 事前に文書により問い合わせること｡

選 抜 方 法 等

小論文及び面接の成績の総合得点に基づいて選抜します｡
調査書, 高等学校長の推薦書及び志望理由書は選抜の際の基礎資料とします｡

出集人

願

要

出願

期

間選

抜期

日

学校教育教員養成課程

中等教育コース

家政合 格 者 発 表 日※推薦人員
各校から２人以内※対象となる高等学校の学科
家政科あるいはこれに準ずる学科, もしくは総合学科

その他

※小論文
高等学校までに習った家庭科あるいはこれに準ずる科目を基礎に, 生活についてのものの見方・考え方を問います｡※面接
将来, 中学校・高等学校の家庭科教育に携わる者としての意欲, 適性等を評価します｡

―

―

表

３−３

実施学部・学科等名

教育学部

募

員

２人

件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡ 以下同じ｡)における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者, 又は令和５年３月に高等学校を卒業した者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
教員になる強い意志を有する者
高等学校の調査書の全体の学習成績の状況が 以上である者

出集人

願

要選 抜 方 法 等

出願期

間選抜期

日

学校教育教員養成課程

中等教育コース

美術実技試験, 面接及び調査書の成績の総合得点に基づいて選抜します｡
高等学校長の推薦書及び志望理由書は選抜の際の基礎資料とします｡

合 格 者 発 表 日※推薦人員
各校から２人以内※対象となる高等学校の学科全学科※実技検査
鉛筆による静物デッサン
その他※面接
持参した高等学校長承認印のあるポートフォリオ (自己の作品写真集で入選・入賞歴も記載したもの, Ａ４サイズ ポケット以内のクリアファイルを使用すること) をもとに, 美術の基礎的内容の理解, 美術への興味・関心,勉学意欲の程度, 教員志望への熱意などをみます｡――

表

３−４

実施学部・学科等名

募集人

員

医学部

保健学科

看護学専攻

人

件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡以下同じ｡) における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
高等学校の調査書の全体の学習成績の状況が 以上である者
看護学の修得に興味と熱意がある者

選 抜 方 法 等

小論文及び面接の成績の総合得点に基づいて選抜します｡
調査書, 高等学校長の推薦書及び志望理由書は選抜の際の基礎資料とします｡

出願

要

出願期

間

選抜期

日合 格 者 発 表 日※推薦人員
各校から３人以内※対象となる高等学校の学科
全学科

その他

※小論文
人間の生命と社会・文化に関する課題文 (和文・英文) を読み, 読解力,思考力, 表現力を問います｡※面接
提示された課題についてグループディスカッションを行い, 医療人としての意欲適性を評価します｡

――

表

３−５
実施学部・学科名

医学部

募

員

４人

件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡以下同じ｡) における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
高等学校の調査書の全体の学習成績の状況が 以上である者
人物については, 以下のいずれかに該当する者① 障害者や高齢者などを対象とした社会活動に強い興味をもつ者② 地域の活性化などに関する社会活動に強い興味をもつ者③ 部活動など学内の活動においてリーダー的な役割を果たしてきた者④ その他, 他者と協働し, 企画, 実行する能力を有する者
理学療法学の修得に興味と熱意がある者

選 抜 方 法 等

小論文及び面接の成績の総合得点に基づいて選抜します｡
調査書, 高等学校長の推薦書及び志望理由書は選抜の際の基礎資料とします｡

出集

人

願

要

出

願期

間

選抜期

日

保健学科

理学療法学専攻

合 格 者 発 表 日※推薦人員
人数制限なし※対象となる高等学校の学科
全学科

その他

※小論文
社会的な課題や文化等に関する課題文や統計的データ (和文) を読み, 分析, 解釈, 考察などの一連の過程を記述することで, 理解力, 表現力, 知識などを問います｡※面接
理学療法学を学び, 更に資格取得後それぞれの専門職として, 保健・医療・福祉の推進に貢献していこうとする適性, 能力及び意欲をみます｡――

表３−６実施学部・学科名

医学部

募員

３人

件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡以下同じ｡) における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
高等学校の調査書の全体の学習成績の状況が 以上である者
人物については, 以下のいずれかに該当する者① 障害者や高齢者などを対象とした社会活動に強い興味をもつ者② 地域の活性化などに関する社会活動に強い興味をもつ者③ 部活動など学内の活動においてリーダー的な役割を果たしてきた者④ その他, 他者と協働し, 企画, 実行する能力を有する者
作業療法学の修得に興味と熱意がある者

選 抜 方 法 等

小論文及び面接の成績の総合得点に基づいて選抜します｡
調査書, 高等学校長の推薦書及び志望理由書は選抜の際の基礎資料とします｡

出集人

願

要

出

願期

間選抜期

日

保健学科

作業療法学専攻

合 格 者 発 表 日※推薦人員
人数制限なし※対象となる高等学校の学科
全学科

その他

※小論文
社会的な課題や文化等に関する課題文や統計的データ (和文) を読み, 分析, 解釈, 考察などの一連の過程を記述することで, 理解力, 表現力, 知識などを問います｡※面接
作業療法学を学び, 更に資格取得後それぞれの専門職として, 保健・医療・福祉の推進に貢献していこうとする適性, 能力及び意欲をみます｡

――

表

３−７
実施学部・学科名

工学部

募

員

８人

件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡以下同じ｡) における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
機械工学の勉学に意欲がある者
物理基礎, 物理のうち, １科目以上を履修している者
学業成績・人物については, 以下のいずれかに該当する者① 高等学校の学習成績概評がＡ以上である者② 高等学校在学中, 課外活動などに熱心に携わっていた者③ ある分野 (芸術・スポーツなど) に特に優れた能力又は資格を持つ者④ 模型, パソコン, 機械などの分解・組立・操作などに熱意をもって取り組んでいる者

出集人

願

要

選 抜 方 法 等

出願期

間選抜期

日

先進工学科

機械工学プログラム

小論文, 面接及び調査書の成績の総合得点に基づいて選抜します｡
高等学校長の推薦書及び志望理由書は選抜の際の基礎資料とします｡

合 格 者 発 表 日※推薦人員
各校から２人以内※対象となる高等学校の学科
全学科

その他

※小論文
修学上必要な数学・物理 (注) の基礎学力を問うとともに, 高等学校までに習った数学や理科などを基礎に論理的思考力や科学的発想の豊かさを問い,機械工学への意欲と適性を評価します｡(注) 数学の範囲は数学Ⅰ及び数学Ⅱ, 物理の範囲は物理基礎とします｡※面接
学習意欲, 目的意識と適性について評価します｡

――

表

３−８

実施学部・学科名

工学部

募

員

２人

件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡以下同じ｡) における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
総合学科については, 電気・電子と情報に関する科目を 単位以上履修した (見込みを含む｡) 者

出集人

願

要選 抜 方 法 等

出願期

間選抜期

日

先進工学科

電気電子工学プログラム

面接及び調査書の成績の総合得点に基づいて選抜します｡
高等学校長の推薦書及び志望理由書は選抜の際の基礎資料とします｡

合 格 者 発 表 日※推薦人員
各校から２人以内※対象となる高等学校の学科
電気科, 電子科, 情報科あるいはこれらに準ずる学科, もしくは総合学科
その他※面接
基礎学力, 電気電子工学の一般常識, 学習意欲, 目的意識について評価します｡

―

―

表

３−９

実施学部・学科名

募集人

員

農学部

農学科

人 (専門教育を主とする学科及び総合学科)

件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡以下同じ｡) における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
高等学校の学習成績概評がＡ以上である者
総合学科については, 農業, 林業, 工業, 情報に関する科目を 単位以上履修した (見込みを含む｡) 者

選 抜 方 法 等

小論文及び面接の成績の総合得点に基づいて選抜します｡
調査書, 高等学校長の推薦書及び志望理由書は選抜の際の基礎資料とします｡

出願

要

出願期

間

選抜期

日合 格 者 発 表 日※推薦人員
各校とも各科から５人以内※対象となる高等学校の学科
農業科, 農業経営科, 園芸科, 生物工学科, 食品関連学科, 林業科, 森林関連学科, 農業土木科, 農業機械科, 電気科, 機械科, 情報科あるいはこれらに準ずる学科, もしくは総合学科

その他

※小論文
専門を学ぶうえで必要な知識を基礎として, 課題に対して論理的に考察し表現できるかを問います｡※面接
志望理由書を参考にして行い, 関心度, 学習意欲, 基礎知識等を評価します｡

――

表

３−

実施学部・学科等名

農学部

募

員

５人 (普通科あるいはこれに準ずる学科)件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡ 以下同じ｡)
における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
高等学校在学中に, 理科又は農林業・環境・食品関連をテーマとした研究に関する活動を主体的に取り組み, 学校内外いずれかで成果発表 (インターネットを通じた発表も可) を行った経験を有する者

選 抜 方 法 等

小論文及びプレゼンテーションの成績の総合得点に基づいて選抜します｡
調査書, 高等学校長の推薦書, 志望理由書及びプレゼンテーション要旨は選抜の際の基礎資料とします｡

出集人願要

出願期

間選抜期

日農学科合 格 者 発 表 日※推薦人員
各校から３人以内(注) 公表時, ｢各校から１人以内｣ と表記しておりましたが, 改組に伴い, ３学科が１学科になったことを踏まえ, 推薦人数を調整しています｡※対象となる高等学校の学科普通科あるいはこれに準ずる学科

その他

※小論文
専門を学ぶうえで必要な知識を基礎として, 課題に対して論理的に考察し表現できるかを問います｡※プレゼンテーション
推薦要件を踏まえ, これまでに取り組んできた研究成果について, ５分間のプレゼンテーション及び５分間の質疑応答により, 論理的思考力, 表現力,対話力, 学習意欲等を評価します｡ なお, プレゼンテーション要旨 (形式自由) はＡ４用紙２枚以内とし, 図表を含んでも構いません｡
プレゼンテーションについては,(ノートパソコン, タブレット端末等) による発表, 又はポスター発表 (高さ, 幅以内) のいずれかを選択できます｡

――

表

３−

実施学部・学科名

水産学部

募

６人

出集人

願要員

件

選 抜 方 法 等

出願期

間

選抜期

日

水産学科

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡以下同じ｡) における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
高等学校の学習成績概評がＡ以上である者

小論文, 面接及び調査書の成績の総合得点に基づいて選抜します｡
高等学校長の推薦書及び志望理由書は選抜の際の基礎資料とします｡

合 格 者 発 表 日※推薦人員
各校から１人※対象となる高等学校の学科普通科あるいはこれに準ずる学科

その他

※小論文
水産学を学ぶうえで必要な基礎的事項に関する理解力, あるいはトピックス的なものに関する理解力ならびに考察力を問います｡※面接
水産学を学ぶ意欲等について評価します｡

――

表

３−

実施学部・学科名

共同獣医学部

募

員

４人 (専門教育を主とする学科及び総合学科)

件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡以下同じ｡) における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
高等学校の学習成績概評がＡ以上である者
総合学科については, 農業, 畜産, 食品に関する科目を 単位以上履修した (見込みを含む｡) 者

選 抜 方 法 等

小論文及び面接の成績の総合得点に基づいて選抜します｡
調査書, 高等学校長の推薦書及び志望理由書は選抜の際の基礎資料とします｡

出集人願要

出願期

間選抜期

日畜産学科

合 格 者 発 表 日※推薦人員
各校とも各科から２人以内※対象となる高等学校の学科
農業科, 農業経営科, 畜産科, 食品科学科, 生物工学科あるいはこれらに準ずる学科, もしくは総合学科※小論文
専門を学ぶうえで必要な知識を基礎として, 課題に対して論理的に考察し表現できるかを問います｡
その他※面接
志望理由書を参考にして行い, 関心度, 学習意欲, 基礎知識等を評価します｡

――

表

３−

実施学部・学科等名

共同獣医学部

募員

２人 (普通科あるいはこれに準ずる学科)件

次の各号に該当する者で, 高等学校 (中等教育学校, 高等部を置く特別支援学校及び文部科学大臣が認定又は指定する在外教育施設を含む｡ 以下同じ｡)
における学業成績・人物が優秀で, さらに高度の学業を修得する熱意と能力を有する者として高等学校長が責任をもって推薦できるもの
１ 対象となる高等学校の学科に在学し, 令和６年３月卒業見込みの者
２ 合格した場合は, 入学することを確約できる者
３ 以下の推薦要件を満たす者○推薦要件
高等学校在学中に, 理科又は畜産・食品関連をテーマとした研究に関する活動を主体的に取り組み, 学校内外いずれかで成果発表 (インターネットを通じた発表も可) を行った経験を有する者

選 抜 方 法 等

小論文及びプレゼンテーションの成績の総合得点に基づいて選抜します｡
調査書, 高等学校長の推薦書, 志望理由書及びプレゼンテーション要旨は選抜の際の基礎資料とします｡

出集

人願要

出願期

間

選抜期

日

畜産学科

合 格 者 発 表 日※推薦人員
各校から１人※対象となる高等学校の学科普通科あるいはこれに準ずる学科

その他

※小論文
専門を学ぶうえで必要な知識を基礎として, 課題に対して論理的に考察し表現できるかを問います｡※プレゼンテーション
推薦要件を踏まえ, これまでに取り組んできた研究成果について,ファイルを用いた５分間のプレゼンテーション及び 分間の質疑応答により,論理的思考力, 表現力, 対話力, 学習意欲等を評価します｡ なお, プレゼンテーション要旨 (形式自由) はＡ４用紙２枚以内とし, 図表を含んでも構いません｡
プレゼンテーションについては,(ノートパソコン, タブレット端末等) による発表とします｡――