年間指導計画例①（116日文／情報Ⅱ／情Ⅱ703）※別シートに計画例②があります。

基本的な年間指導計画例
月章

4月

序章

節

―

第１章

第１節

学習内容

配当時間

おもな学習目標・活動

1

なぜ「情報Ⅱ」を学ぶのか1◆情報Ⅱを学ぶ意義や学習イメージを理解する

2「情報Ⅱ」で学ぶこと

3

学習の前に確認しよう◆情報Ⅰまでの学習内容を確認する

情報技術による社会や生活の変化

1◆情報技術の発展がわたしたちの生活や社会にもたらした変化を理解する◆情報技術がわたしたちの未来にどう影響するかを考える

第２節

情報社会と情報セキュリティ

1◆情報セキュリティの必要性と重要性について確認する◆情報社会にかかわる法律を確認し，これからの情報社会のあり方を考える

第２章

第1節

コンテンツの制作

3

5月◆基本的なコンテンツ制作の工程を理解する◆コンテンツ対象の発見と解決策立案の手法を理解する◆情報を効果的に伝えるためのメディアの選び方を学ぶ◆コンテンツ制作の進行管理法などを理解する

第2節

Webサイトによる情報発信

1◆Webサイトでの情報発信の方法としくみを確認する◆Webサイトのアクセス解析をコンテンツ改善に役立てる

章末実習1 プロトタイプの作成

2 ～ 4※Webサイトのプロトタイプを作成する

章末実習2 Webページの作成とレスポンシブ化

4 ～ 6※Webページをつくり，レスポンシブ化する

第1節

データ活用の重要性

1◆情報システムのデータの特性を理解する

第2節

データの収集と整理

1

6月

第3章

◆データサイエンスの活用例とその重要性を理解する

7月◆データの収集法と留意点を確認する◆収集したデータの整理の必要性を理解する

第3節

データの蓄積と活用

2◆データベースの形と管理方法について理解する◆リレーショナルデータベースの設計，操作の方法について理解する◆非関係データベースについて理解する

第4節

データの分析

4◆データの可視化と数理モデルについて理解する◆機械学習のさまざまなデータ分析手法を学ぶ

9月◆回帰分析，分類，クラスタリング，ニューラルネットワークの技術に触れる
章末実習1 データベースの作成とSQL

3 ～ 4※SQLを用いてデータベースの作成とその操作を行う

章末実習2 Webアプリケーションの作成とデータベースと3 ～ 4※データベースと連携するWebアプリケーションを，Pythonを使って作成する

2 ～ 3◆情報システムの社会への影響を理解する

10月の連携
第4章

第1節

情報通信システムのしくみと情報セキュリティ
技術第2節◆情報システムの処理形態やデータの流れ，情報システムを支える技術を理解する

情報システムの開発と運用

3 ～ 5◆システム開発の全体的な流れを確認する◆システムを視覚化する技法について学ぶ

11月◆プログラムをモジュール分割する利点と技法を理解する◆開発におけるプログラミング，テスト，プロジェクトマネジメントの手法を理解する
章末実習1 要件定義とシステムの可視化

4※要件定義を行い，システムの可視化法を確認する

章末実習2 プログラム構造の明確化

4※プログラムを機能ごと，モジュールごとに分割してプログラミングに必要な要素

12月

1月

を明らかにする
第5章

第1節

情報と情報技術を活用した問題解決

1◆第1章～第4章で学んだことを問題解決の探究につなげるために振り返る

情報と情報技術を活用した問題解決の探究―実15 ～ 20◆個人情報保護の重要性を伝えるリーフレットを作成する

2月
第2節

践編◆Pythonを使ってデータ分析（回帰分析，分類，クラスタリング）を行う

3月◆Pythonを使ってWebアプリケーションの出し物詳細ページ，管理者ページなどを作成する

配当時間合計 56 ～ 70

年間指導計画例②（116日文／情報Ⅱ／情Ⅱ703）※別シートに計画例①があります。

問題解決を重視しながら実習を中心とした探究的な学習活動を展開する例
・第2章～第4章は学習内容を各自で整理し，実習に取り組みながらそれを参照する。
・第5章は，とくに第2章～第4章とのつながりを意識しながら実習課題に取り組む。
・実習課題にはグループで取り組み，主体的・対話的で深い学びにつなげる。
月

学習活動

配当時間

教科書との対応章節

4月■オリエンテーション

1

序章

1

なぜ「情報Ⅱ」を学ぶのか①序章の内容を確認し，「情報Ⅱ」について学ぶ意義を理解する

2「情報Ⅱ」で学ぶこと②情報Ⅰで学習した内容を確認する

3

学習の前に確認しよう③教科書の目次を見て，学習内容の全体像を確認する
■第1章

第1節

情報技術による社会や生活の変化①第1節～第2節の内容を各自で読み，疑問点等をまとめる

情報社会の進展と情報技術

2

第1章

第2節

情報社会と情報セキュリティ②新しい用語など，必要に応じて教員からの補足説明を行う

章末問題③章末問題に取り組み，疑問点等をクラス内で共有する
■第2章
5月

6月

第1節

コンテンツの制作①第1節～第2節の内容を各自で読み，疑問点等をまとめる

コミュニケーションとコンテンツ

10 ～ 14 第2章

第2節

Webサイトによる情報発信②とくに理解が難しいという意見が多い部分について教員から補足説明を行う

章末実習1

プロトタイプの作成③章末実習1に取り組む。制作の過程でわからないところは第1節を振り返り確認する

章末実習2

Webページの作成とレスポンシブ化④章末実習2に取り組む

章末問題⑤制作物をプレゼンし，相互評価の結果をもとに成果物を改善する⑥章末問題に取り組み，疑問点等をクラス内で共有する
■第3章

7月

9月

第1節

データ活用の重要性①第1節の内容を各自で読み，疑問点等をまとめる

情報とデータサイエンス

14 ～ 16 第3章

第2節

データの収集と整理②とくに理解が難しいという意見が多い部分について教員から補足説明を行う

第3節

データの蓄積と活用③第2節～第3節の内容を各自で読み，疑問点等をまとめる

第4節

データの分析

④とくに理解が難しいという意見が多い部分について教員から補足説明を行う

章末実習1

データベースの作成とSQL⑤ここで章末実習1に取り組んでもよい。制作の過程でわからないところは第3節を振り返り

章末実習2

Webアプリケーションの作成とデー確認する

タベースとの連携⑥制作物をグループ間で共有し，相互評価の結果をもとに成果物を改善する

章末問題⑦章末実習2に取り組む。プログラムの出来栄えなどはQRコードに示されたサンプルWebサイトなどと比較する
10月⑧第4節の内容を各自で読み，疑問点等をまとめる⑨とくに理解が難しいという意見が多い部分について教員から補足説明を行う（※）⑩章末問題に取り組み，疑問点等をクラス内で共有する■第4章

情報システムとプログラミング

13 ～ 16 第4章

第1節①第1節の内容を各自で読み，疑問点等をまとめる
11月

12月

情報通信システムのしくみと情報セ
キュリティ技術②新しい用語など，必要に応じて教員からの補足説明を行う

第2節

情報システムの開発と運用③第2節の内容を各自で読み，疑問点等をまとめる

章末実習1

要件定義とシステムの可視化④とくに理解が難しいという意見が多い部分について教員から補足説明を行う

章末実習2

プログラム構造の明確化⑤章末実習1，2に取り組む

章末問題⑥ユースケース図やシーケンス図，あるいはモジュール構造図などの制作物はグループ間で共有して相互に評価し，改善できないかを検討する⑦章末問題に取り組み，疑問点等をクラス内で共有する

1月

■第5章

情報と情報技術を活用した問題発見・解決の探究

16 ～ 21 第5章①第1節の内容を各自で読み，これまで学んできたことを振り返りながら第2節での実習課題への準備を行う
2月

第1節

情報と情報技術を活用した問題解決

第2節

情報と情報技術を活用した問題解決の探究―実践編②第2節1で示された「リーフレット作成」の作成手順に従ってリーフレット等を作成・発表

1 個人情報保護のリーフレット作成
2 機械学習によるデータ分析

し，意見をもらう③第2節2で示された「データ分析」の手法に従って各種データ分析手法を試す

3 Webアプリケーションの開発④第2節3で示された「Webアプリケーション開発」の手法に従って出し物詳細ページや管理者ページの作成を試す
3月⑤第2節3において検証環境を構築して授業を展開している場合は動作を確認してみる。うまく動作するまで検証と修正を繰り返す※：このあと，第5章第2節2に進んでもよい。
配当時間合計 56 ～ 70