講義動画「校内研修シリーズ」の利用に関する調査について（報告）調査の概要＜調査の目的＞
主に学校現場の教職員が、講義動画「校内研修シリーズ」をどのように利用しているかを調べること
で、既存のコンテンツ内容等の有効性、妥当性を検討し、今後の参考とするため。
＜調査対象＞
メールマガジン「NITSニュース」登録者

調査の概要＜調査時期＞
令和2年9月4日～10月12日＜回答方法＞
Web上から回答（Googleフォーム）＜回答数＞
357件（うち有効回答数335件）

回答者の属性
１ 所属

N=335

回答者の属性
２ 職名
回答者の半数以上は管理的立場にある者

N=335

回答者の属性
３ 年齢
N=335

設問ごとの集計
４ 「校内研修シリーズ」をご存知ですか。
メールマガジン登録者の95%以上は「校内研修シリーズ」を知っている

N=335

設問ごとの集計
５ 「校内研修シリーズ」を最初に知ったきっかけは何ですか。
「NITSの研修」「NITSのHP等」が約8割（サンプルがメルマガ登録者のみのため、あくまでも参考）

N=321

設問ごとの集計
６ これまでに「校内研修シリーズ」を何回視聴したことがありますか。
N=321

・「2-5回」「6-10回」が最多
・約4割は11回以上視聴設問ごとの集計
７ どんな場面で「校内研修シリーズ」を視聴しましたか。
（複数回答可）・「自己学習」での視聴が9割以上
・「校内研修」での視聴も一定数あり

N=308

設問ごとの集計
８ 「校内研修シリーズ」は、あなたの学びに役立ちましたか。
（複数の場面があった場合は、総合して）
・「強くそう思う」「そう思う」が95%以上
・概ね満足度は高いといえる

N=308

設問ごとの集計
９ 「校内研修シリーズ」の動画時間（約20分）は適切でしたか。
N=308

誤回答混在の可能性あり（5段階評定だったため）・半数以上は「ちょうどよい」と回答・「長い」と感じる人も一定数存在

設問ごとの集計
10 「校内研修シリーズ」について、良かった点や改善すべき点をご記入ください。
＜良かった点＞
・分かりやすい（内容が凝縮されている）（41件）
・テーマが豊富（テーマ別で分かりやすい）（25件）
・資料があるのが良い（23件）
・20分がちょうど良い（短時間で学べる）（22件）
・学校や個人の課題に応じて活用できる（22件）（校内研修等でも使いやすい）・講師が素晴らしい（17件）

設問ごとの集計＜良かった点＞（その他の意見）
・好きな時間、場所で自分のペースで視聴できる（14件）
・繰り返し視聴できる（11件）
・すぐに活用できる内容（3件）
・字幕がありがたい（2件）
・研修で学んだ内容を復習できる
・関連動画で新たな学びにつながった・外国籍児童の日本語学習の進め方が分かった
・無料である設問ごとの集計
10 「校内研修シリーズ」について、良かった点や改善すべき点をご記入ください。
＜改善点＞
・具体的な内容、実践例が聞けない（10件）
・やや長い。10分、15分バージョンがほしい（8件）
・視聴後に学びを深める情報があると良い（4件）（内容に関する案内やリンク集など）

・古い動画は更新したほうが良い（4件）
・校内研修の活用例や交流、ディスカッション等を持てる工夫があると良い（3件）

設問ごとの集計＜改善点＞（その他の意見）・テーマや雰囲気が若手向きでない（2件）
・YouTubeで検索しづらい
・示し方が単調・キャリアステージごとになっているとよい・内容の重複がある・タイトルにもう少し内容が分かる表記があるとよい・多様な講師陣を要望する

設問ごとの集計
11 「校内研修シリーズ」に、今後希望する講義及び内容（テーマ）等がありましたらご記入ください。
・オンライン教育、ICT教育、情報化（24件）（GIGAスクール／1人1台端末）・評価に関するもの（指導と評価の一体化）（15件）
・具体的な授業の進め方、内容（14件）（各教科の指導、教材研究含む）

・各校の実践事例（先進的な取組）（11件）
・特別支援教育（インクルーシブ教育等）（10件）
・コロナ禍での学校教育の進め方（9件）

設問ごとの集計＜その他の意見＞・業務改善、働き方改革（8件） ・アンガーマネジメント（3件）
・不登校対応（3件）
・若手教員向け（7件）
・主体的・対話的で深い学び（3件）
・最新情報（教育動向）（6件） ・プログラミング教育（3件）
・地域連携（5件）
・情報発信に関わるもの（3件）
・保護者対応（4件）
・幼児教育（幼小連携含む）（3件）
・危機管理（3件）
・子どもとの接し方（4件）
・道徳教育（2件）
・学級経営（4件）
・個別最適化（2件）
・組織マネジメント（4件）
・服務規律（2件）
・カリキュラム・マネジメント（4件） ・メンタルヘルスマネジメント（2件）
・外国人児童生徒への教育（2件）
・校内研修の進め方（4件）
・いじめ問題（2件）
・教育法規（3件）
・小中一貫教育、小中連携（3件）
・人権教育（同和問題等）（3件）
・事務職員関連（3件）
・コミュニケーション力関連（3件）

・コーチング関連（2件）
・新学習指導要領（2件）
・学力向上関連（2件）
・家庭教育関連（2件）

設問ごとの集計
12 今後、「校内研修シリーズ」を視聴したいと思いますか。
約95%が「強くそう思う」「そう思う」と回答

N=335

設問ごとの集計
13 それはなぜですか。理由をご記入ください。
＜視聴したい理由＞
・自分の学びとなる（新たな気付きが得られる）（71件）
・最新の情報を知れる（教育動向等）（51件）
・研修に活用（教職員と共有）できる（50件）
・短時間で効果的に学べる（いつでもどこでも）（43件）
・講師が良い（分野ごとに一流の専門家）（28件）
・分かりやすい（ポイントが端的にまとまっている）（25件）
・視聴したいテーマがある（19件）
・学んだことを実践できる（12件）

設問ごとの集計＜視聴したい理由＞（その他の意見）・根拠として使用できる（正確な情報）（10件）
・三密を避けて学べる（コロナ禍でも学べる）（8件）
・繰り返し視聴できる（3件）
・新しい動画が定期的にアップされる・キャリアステージに応じた学びが得られる・学生に推奨している・資料がある・無料だから設問ごとの集計
13 それはなぜですか。理由をご記入ください。
＜視聴したくない理由＞
・時間がない（2件）
・何をやってるかのアナウンスが届いていない
・事務職員向けがない設問ごとの集計
14 今後、動画で学習をすると仮定した際に、どんな動画があれば視聴したいと思いますか。
・実践（先進）事例紹介（授業研究等含む）（26件）
・授業作り（導入、授業例、教材研究等）（26件）
・ICT活用（オンライン授業含む）（18件）
・評価に関するもの（15件）
・実践的、具体的なもの（即実践できる）（15件）
・一方的に聞くだけでないもの（12件）（Q&A、確認テスト、ワークシート、協議テーマの提示等）

・実際の学校現場の様子（児童生徒の姿等）（12件）
・各教科の領域、内容に関わるもの（11件）

設問ごとの集計＜その他の意見＞・地域連携（3件）
・最新の教育課題（10件）
・業務改善、働き方改革（3件）
・コロナ禍における対応（7件）
・プログラミング教育（3件）
・特別支援教育（6件）
・人権教育（3件）
・新学習指導要領（6件）
・道徳教育（3件）
・保護者対応（6件）
・キャリア教育（3件）
・主体的・対話的で深い学び（5件） ・民間企業の取り組み等（2件）
・チームづくり（2件）
・教員の研修について（5件）
・学級経営（学級崩壊対応）（2件）
・教育法規（4件）
・諸外国の教育（2件）
・校内研修での活用の仕方（2件）
・危機管理、防災教育（4件）
・双方向（対面式等）（3件）
・短くて簡潔な動画（3件）
・組織マネジメント（3件）
・カリキュラム・マネジメント（3件）
・生徒指導（具体的な場面）（3件）

・メンター、OJT（2件）
・人材育成（2件）
・田村学先生の動画（2件）

設問ごとの集計
15 「校内研修シリーズ」を校内研修で活用した際の研修の構成として、当てはまるものを選んでください。（複数回答可）【校内研修担当者のみ回答】
・約半数が演習とセットで視聴・視聴のみでない、多様な使われ方

N=133

資料の活用、部分的に視聴など

設問ごとの集計
16 「校内研修シリーズ」を校内研修で活用する上で、良かった点や改善すべき点があればご記入ください。【校内研修担当者のみ回答】＜良かった点＞
・短時間で効果的に活用できる（19件）
・簡潔にまとめられていて分かりやすい（8件）
・職員同士で共通理解を図ることができる（5件）（協働意識が高まった）・資料がついている（5件）
・演習に繋げられるのが良い（4件）

設問ごとの集計＜良かった点＞（その他の意見）・ベテランも若手も活用できる（2件）
・内容が確か（信頼できる）（2件）
・事後にまた視聴できる（2件）

・うまく伝えきれなかった部分を補える
・一流講師の話が聞ける
・研修のねらいを焦点化しやすい
・校内研修で使用後、自主的に見る職員が増えた
・実践に繋がった（生徒への対応に変化が見られた）・視聴後のレポート提出など、新たな研修の在り方を検討できた
・広めやすかった・最新の情報が分かる
・新学習指導要領編ですべての教科が学べるのが良い設問ごとの集計
16 「校内研修シリーズ」を校内研修で活用する上で、良かった点や改善すべき点があればご記入ください。【校内研修担当者のみ回答】＜改善点＞
・もっと短いほうがいい（時間を確保できない）（6件）
・具体的な実践に落とし込む工夫があると良い（4件）
・アクセス制限等によって視聴できない（2件）

設問ごとの集計＜改善点＞（その他の意見）
・ワークシートがほしい
・現場で使用する言葉で話してほしい
・課題に対応した動画リストがほしい（検索機能）
・法定研修（初任研、中堅研）でも活用してほしい
・質問に応じてもらえるようにしてほしい・レベルやステップを意識したものがあると良い（初級、中級、応用など）