平成３０年度学校自己評価システムシート（さいたま市立大宮西高等学校）
目指す学校像

確かな学力と豊かな人間性を育て、グローバル化社会に適応できる生徒を育成する。

１自分の将来の生き方への関心を深め、学習に取り組む態度や学習意欲を向上させ、やり抜く力を身に付けさせる
２全ての学校生活を通して、基本的な生活習慣を確立させ、自主自律の精神を育て、協調性や社会性を高める
重点目標
３あらゆる機会で進路意識の高揚を図り、生涯に渡って学び続け、多様に変化する社会に適応できる生徒を育成する
４グローバル化先進校としての取組を進め、国際社会で活躍できる資質を身に付けさせる※ 重 点目 標は ３つ 以上の 設 定も 可。 重点 目標に 対 応し た評 価項 目（年 度 達成 目標 を意 味する 。 ）は 複数 設定 可。
※ 番 号欄 は重 点目 標の番 号 と対 応さ せる 。評価 項 目に 対応 した 「具体 的 方策 、方 策の 評価指 標 」を 設定 。
学校
自己評価年度目標番号

１２３４

現状と課題

○新校舎の建築が始まり、教育活動スペースの制約が余儀なくされる中で、生徒の学習活動が効率よくそして満足できる内容となるように工夫する必要がある。また、工事の騒音問題が深刻な状況になってきており事前対策が必要である中、学習環境の整備や生徒の安全確保、授業展開の改善に努め、生徒の意識向上に繋がるよう配慮が必要である。

評価項目

具体的方策

方策の評価指標

１ 生徒の安全を確保する。
２ スペースの縮小化に対して適切な対応を取り、行事等 １ 生徒が不便を感じずに学校生活を送れたの縮小化への対応に対する生徒の満足度を維持する。
かどうか。と工事騒音対策に ３ 工事業者と連絡を密に取り、注意事項など教職員間で ２ 工事業者との打合せを定期的に密に行の共通理解を図るとともに、生徒へ情報提供をしっかい、改善策を考える。
ついてりと行う。
教育活動スペース

１ 課業日の補習が計画的に行われている
１ 個別指導を充実させるため課業日の補習等を幅広く実か。
学習意欲の向上と施する。
２ グローバルスタディールームが年間を通２ グローバルスタディールームの利用の促進を通じて、学習内容の定着じて有効に活用されているか。
自主学習に集中できるよう環境を整備する。

１ 遅刻指導や服装頭髪指導の対象者が、各
１ 学校生活における、定められた時間やルールを守らせ、学年において、前年度と比較し減少した生活のリズムを整える。
か。
○生徒の多くは、明るく活発な様子で基本的な生活習慣 ２ 無断欠席等があった場合は、必ずホームルーム担任が ２ 無断欠席等が無かったか、または、あっあり、特に学校行事においては、積家庭と連絡をとり、状況を確認する。ても、その都度、担任が家庭と連絡を取極的に取り組み、その成果を上げて の確立と社会性を
３ 登下校時のマナー(バス乗車状況、自転車の乗り方等)り合えていたか。
いる。その反面、頭髪や服装の乱れ・ 身につけるをより一層改善するために、バス乗車指導や交差点立 ３ 登下校時の交通事故が無く、近隣からの朝の遅刻など、改善を要する生徒も哨指導を行う。
マナー違反についての苦情が無かった見受けられる。そこで、公共のマナか。
ーやルールを生徒が自ら考え守れるように、指導する。
１ 生徒会活動・学校行事を柱に、生徒一人ひとりが活発 １ 全校生徒が取り組む学校行事をサンプル○学校行事や部活動・委員会活動を通に活動できる機会を設け、自分の考えを述べ、他者のとし、その成果が満足のいく内容であっして、今まで積み上げてきた西高の意見を聴き、お互いに協調しながら成果を出す経験をたか。そして、その満足度が90％を超え
生徒のリーダーシ
伝統に、さらなる要素(全ての生徒積ませる。ているか。
は、「自ら考え、努力すれば」必ず ップの育成と世界 ２ 部活動においては、各部の状況に応じて、最大限のサ ２ 部活動において、厳しい環境下での活動主役となれる場面や機会)を加え、た に貢献できる人格ポートを行い、その環境を整える。
が想定される中、その壁を乗り越えるた
くましく生きていける生徒を育て
３ 家庭および学校生活における悩みを抱えている生徒にめの取り組みが生徒・職員が一丸となっの形成る。
対して、必要に応じて、学校職員(担任・部活動の顧問・て行えたか。
学年主任・教科担当・進路担当等)やスクールカウンセ ３ 必要に応じた面接指導が、適切に行われラーによる面談を実施する。
たか。

○大学の定員厳格化により難関大学への進学が厳しくなる中、多くの生徒が上級学校への進学を目指して、計画的に取り組んでいる。しかし、中には具体的な取りかかりが遅れ、実力を発揮できない生徒もいる。そのため、早い段階からきめ細かい進路指導を繰り返し行い、進路意識の高揚を図る必要がある。

s50

１ オンライン予備校を生徒全員加入とし、生徒一人ひとりの実力と進路希望に合わせた対策講座を受講させる。
生徒一人ひとりの ２ 平日や長期休業中の補習に加え土曜進学セミナーを開講し、受験に特化した授業を受ける機会を設ける。
進路実現に向けた
３ 校外模試等を利用し、結果を分析することで、生徒の進路指導の取組進路実現に向けた個別指導を充実させる。
４ 推薦入試等で進路が決定した生徒には、学力の向上を図るために、センター試験や各種検定試験を受験することを促す。

１ オンライン予備校を利用することによって家庭学習時間が増加したか。
２ 補習及び土曜進学セミナーの参加者の割合が増加したか。
３ 校外模試等の結果を生徒の進路指導に役立てられたか。
４ 大学進学者のセンター試験受験比率が増加したか。各種検定試験の学年ごとの受験者数が増加したか。

達成度

年度

評ＡＢ
Ｃ
Ｄ

ほ ぼ 達成 （ ８割 以上）
概 ね 達成 （ ６割 以上）
変 化 の兆 し（ ４割 以上）
不十分（ ４ 割未 満）価（ ２月１ 日 現在 ）学 校 関 係 者 評 価
実 施 日 平成 ３１ 年２月 ２ ０日

達成度

・評価項目の達成状況については全体的に言える事であ

評価項目の達成状況
・避難経路の確保や定期考査への配慮、生徒職員への情報提供など細かい配慮と業者との連絡を行ったが、定期考査や授業等、音と振動への対策が不十分で生徒達が不利益を被っていた。２年目なので事前に対策をとりたかったが、後手に回ってしまい発生した後の対応となってしまった。工事の内容にも変化が有り授業環境を維持できない程の騒音と振動、匂いなどもあった。行事等については、それなりの対応ができ満足できる内容であった。
・工事業者との打合せは定期的に行えた。
・課業日の早朝及び放課後等に補習を計画的に実施するとともに長期休業中も進学補習を実施できた。グローバル
スタディールームが有効活用されるとともに２階休憩スペースで勉強する生徒達も多数出てきた。
・３学年では面接指導に空き教室等を効果的に利用し、２学年では、少人数でも積極的に補習を実施した。

Ｂ

次年度への課題と改善策
・新校がスタートする新しい環境の中で効果的な教育を考える。
・大規模な工事はないものの引き続き細やかな配慮をし、迅速に対応し、安全を第一とし、学校生活への支障を最小限にしていく。

学校関係者からの意見･要望･評価等るが、できるだけ具体的に評価項目・評価を数値で表すことが必要である。今後はできるだけ数値化できる評価指標を設定する工夫がほしい。
・来年度は高校３年生一学年だけとなるので、今までの重点目標にとらわれることなく、最終学年に適応した年度目標を設定すべきである。

A・教員が残り２０名となり非常勤が増える中で如何に教育内容を充実していけるかが課題である。

Ｂ

・前年度と同様に、交通安全に留意すること・公共マナーを身につけること・社会性を身につけること等を中心に家庭・近隣地域・学校が一つになって取り組んでいくことを実行する。

・来年度3年生一学年だけとなり、学校行事も今まで同様
・生徒の学校生活全般は落ち着いているが、前年度と同様に対象生徒への指導件数に大きな変化はなかった。
・担任・生徒・保護者の連携については、しっかりと行っており、その都度、適切な対応を実行していた。
・登下校時の交通安全マナーについても、まだ、徹底できていないが、交通事故の件数は格段に減少している。の内容で開催できるわけではないと考える。できるだ
けＰＴＡも裏方として支援を考えていきたい。生徒がそれぞれ大宮西高校でリーダーシップを持って活動し、充実した気持ちで卒業式を迎えられるよう学校と協力して生徒を支えていきたいと考えている。
・家庭も含めた生徒の安心安全をどのように守っていく

・学校行事において、全校生徒アンケートは満足度９０％を超え、非常に充実した内容と取り組みとなった。生徒一人一人の自信となる成果を収めることができた。
・部活動においては、１年生不在の状態ではあるが、全ての部が、精一杯の努力をして、それぞれの目標となる結果を導き出した。
・各生徒に向けての個別面談は、年間複数回実施され、適切な指導につなげていた。
・全学年で導入しているスタディサプリは、授業内容に関連させたり、定期考査範囲や週末課題として課したりすることによって、熱心に取り組む生徒が増加した。
・進路実現のために課業日や長期休業中に補習を行った。
また、土曜進学セミナーは受講者数減少と学校規模縮小により今年度をもって終了となった。
・試験等の結果分析の利用は、昨年より活用された。
・３年生の進路に関しては、女子生徒が多い事と大学の定員厳格化の影響によりセンター試験を受験する生徒の比率が減少した。また、英語外部試験スコア利用入試を導入した大学が大幅に増加したため、英検やＧＴＥＣ等の受験者数が増加した。

○地域に根ざした学校にするため、Ｈ
１ 学校行事（文化祭等）に地域住民の方を招き、本校生・文化祭では1学年減り、近隣の学校が同日開催であった影Ｐ等を充実させ情報を発信すると共
１ 文化祭等における地域住民の参加者数が地域に根差した学徒の活動を見る機会を設ける。
響で、全体の来校者は前年度より減少したが、地域住民に、学校行事等で地域住民と交流し、増加したか。
２
随時ＨＰを更新することで、本校の魅力を保護者や地の来校者は例年並みであった。
情報交換などをする必要がある。ま 校づくりと国際社
２ ＨＰを随時更新し情報発信をすることが域等に伝える。
・地域に根差した学校にするためHPをほぼ毎日更新した。
た、グローバル化先進校として、国 会へ開かれた学校できたか。
３ 海外研修の機会を活かしたり、講師を招いて事前学習
・海外研修後に生徒に報告書を作成させ、報告集を発刊し際交流の機会を適切に設定してきた
３ 短期研修後にアンケート調査を行う。海を充実させたり、校内での外国人との交流の機会を積た。参加比率（生徒総数に対しての参加者数）は5.5％かづくりを推進
が、生徒の異文化知識や理解がやや外交流の参加者の比率が増加したか。
極的に設けたりすることで、異文化交流を進める。
ら6.8％に増えた。
不足している。

Ａ・いよいよ、大宮西高校としての最終年度を迎えることになる。これは、前年度とは比べものにならないくらい、様々な困難が予想されると思われる。そこで、数少ない教職員は、心を一つに全力で、生徒・保護者・学校をバックアップしていくことを実行する。

か、そのような観点での評価項目を設定して取り組んでいくことも必要である。

・一般受験者が減少しているのは、本校と同レベルの学B

・生徒一人ひとりの進路実現のため、学年全体での意識高揚、担任による二者面談の繰り返し、進路室での個別相談などを、限られた教員数で効率良く行う必要がある。そのためにも教員間で指導方針に対する共通理解ができるような方策や体制作りを整えることが課題である。

校では同様な現象が起きているとのことであるが、今後もその傾向が強くなるとのことなので、推薦・ＡＯ入試への対策を積極的に進めるべきである。
・来年度は、職員も減少する中での進路指導である。できるだけ効率的で、効果的に指導をお願いしたい。

・来年度中学一年生相当の生徒が入学してくる、その生徒も含めた学校周辺の道路等の安心・安全を地域としA・地域の方々に対して本校の魅力を最後まで伝えるために、あらゆる機会を通じて情報の発信を続けていく。ても考えていきたい。