埼玉心理リハビリテイション研究会会報
第４号
平成２１年６月６日（土）発行

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順天堂大学名誉教授

星野公夫

この研究会のトレイナー側のメンバーには教職関係者が多いようなので、それを中心に話をすすめて見たいと思います。
身体障害者関係の学校では、動作法開発当初に比べ、児童・生徒の障害が重度化し、寝たきりとか、反応の極めて乏しい子ども等の占める割合が多くなり、指導によって、歩き方が良くなるとか、立てるようになるといった、動作上目だった変化を示す子どもが少なくなった現状があります。以前では、動作法を行うことによって動作上の変化を示す児童・生徒が多かったので、教員が動作の訓練をすることに少々の疑問があったとしても、子どもの状態の変化が著しかったので、動作法に取り組む教員の意欲も強かったと思います。
ところが、児童・生徒の状態が重度化し、一見、動作の指導による変化の乏しい児童・生徒が多くなってくると、教科の学習を中心として教員免許を得た「教員」として、何故、教科ではなく動作に関わらなくてはならないのかと言う疑問が強くなるのは、ある意味ではうなずけます。
そこで、先生方は、動作法で言う「動作」と心理的変容、つまり、子供の発達促進との関係の意味を検討することが疑問の解決の一助になると思います。
ここでひとまず話題を変えます。ここ 10 年ばかり、心理臨床関係者の動作法への興味・関心が非常に高まりました。心理臨床では、言語面接が基本的なあり方ですから、30 年以上前から、動作法が自閉・多動児や情緒障害児の行動変容に効果のあることを報告してきたのにもかかわらず、動作法への関心はほとんどありませんでした。
しかし、動作法の心理的変容を図る対象が拡大したことが事例として次々に報告されたこと、また、成瀬さんを中心として、動作法の研修会や事例発表会が多くもたれたこと等もあり、心理臨床関係者の動作法に対する関心が急速に高まり、現在では臨床動作法学会が成立するまでになりました。
私は、臨床動作法学会の会員ではありませんが、昭和 54 年に動作法による心理的変容を初めて報告したのは東京のメンバーですから、私も、もちろん当時からそれに関わってきたので、動作法による心理的変容の事実は当然のことと思っています。
ですから、先生方は、動作法は体の動かし方に関わることを通して心理的な変容を図る事が目的であると、動作に対する考えを変える事が重要だと思います。もちろん、動作の改善が目標となる児童・生徒もいます。その子には、動作の改善を目的として動作法で働きかけるのは当然です。また、言葉での働きかけの難しい児童・生徒もいます。この子たちには、従来の指導法では関われないので、新たな指導法を工夫する必要があります。ここで、動作法は、動作に働きかけるので、言葉での働きかけが難しい子どもにも動作を通して働きかける事ができます。この意味で、心理臨床関係者が、今まで自分が受けてきた教育と異なる動作法に新たな道を見出しつつあるのと同じく、教員にとっても、今まで自分が受けてきた教育と異なる分野に新たな指導法を開発する余地が出てくると思います。
ただ、私は、心理臨床関係者が心理的変化を重視するのは良いのですが、動作法の基本である脳性まひ児の動作の改善法を身に付ける必要があると思っています。そうでないと、動作法の基本である動作の見方が不十分になってしまうからです。

超未熟児で産まれた昇平が大病する事なく無事４月に高校生になりました。
元気はとりえですが、体的には首がすわる以降の進歩は目に見えて見られず現在に至っています。
「私が何とかしてあげなくちゃ！」と気持ちだけが焦り、出来ないんだから体は私が動かしてあげなくちゃ。
メインは私！とこの１０数年やってきたように思います。
が、最近は、「メインは昇平なんだ、私はサポートしてあげて昇平が動かしやすいようにしてあげるだけなんだ」と思い直し、何処を補助したら昇平が上手く動かせるだろう、腰が使えるんだろうと考えるようになってきました。
考えが変わってきたのはこの会に入り、色々な先生方に教えていただいたからだと思います。（私の解釈はあっているのかな？）
ただ一番重要な昇平のやる気をひきださないと・・・・。これが一番の難問です。
でも、今までの１０数年を思えばまだやり始めたばかり、これから何十年とありますから気長に一緒に頑張っていこうと思います。
これからもよろしくお願いします。
小沼 由佳

１ 日時 ： H21. 1/11～12
２ 場所 ： 県民活動総合センター
３ テーマ ： 「集まれ、小学生！ ～特別支援教育に向けて～」

４ 総合指導 ： 星野公夫先生
５ トレーニー（５名） ： 都内小学校（特別支援学級）３名、県内小学校（特別支援学級）１名、県内特別支援学校１名
６ 参加者アンケートから（抜粋）＜トレーニー＞[子どもの様子]・この２日間で、身体全体がリラックスし表情も豊かになった。
・親と離れた訓練で、集中して行えた。
・帰宅後ほどよく疲れた様子が見られた。友達がいることで集中力を欠く場面があった一方で、逆に緊張しすぎずに参加できた。
[保護者研修]・先生のお話がわかりやすかった。
・保護者と先生とで実技の時間があって実感できた。
・もう少し具体的な動作法の技法（家庭で出来る訓練等）が研修できる時間があるとると良い。
・最初の見立てと課題出しから４回のセッション毎の方法と経過について、模造紙に書く等もう少し可視化できるとよい。家庭では、やる度に子どもと相談して課題毎に△□をつけて励みにしている。
・トレーナーと個別に話す時間があるとよい。
・具体的な課題は異なるが、共通した部分があり参考になった。保護者指導はもっと時間がほしかった。
[日程や場所]・前もって（１１月に）日程がわかって良かった。場所も適当だった。（２）・土曜でなく、日・祝日（２日間）でよかった。（３）[会の運営]・親の立場として運営にはどうか変わっていけばいいのか・・・
・少人数で、テーマを絞り、集中して行っていることから課題がわかりやすい。
・写真のページはせっかくなので自己紹介や抱負も載せたらどうか。
[その他] ・子どもの年齢か上がってくるとだんだん親としてできることが減ってきたと感じていたが、今回のキャンプを通して「まだまだやれることはたくさんある！」と日々の生活を見直すきっかけになった。また、動作法を通して自分自身を見つめ直す、人との関わりを感じるというのは、私たち親もいっしょだとキャンプに参加してあらためて感じた。
・同様の研修会に継続的に参加できる体制があると良い。
・動作法の様子がモニターで見られると良い。
・現状では、センター校での“経験のある”トレーナーの存在や、担任の理解と知識、家庭で続けていくための情報や動機付けの支援等の問題がある。
・現在受けている訓練会のトレーナーの方々へのフィードバック、トレーナー同士の連絡や意見交換も大切。学校の先生方への伝達のメモ書き等もあるとうれしい。
＜トレーナー＞・「動作法」の時間：目標と課題をはっきりさせることが伝わり方に影響することがわかった。短時間で実態把握をし、見立て、プログラムを考える難しさを実感した。
・（トレーニーの身体の動きで）できなかったところ崩れてしまったプロセスを大切にすることは、今後意識していきたい。
・今回のテーマ（特別支援教育に向けて・・・）に即した SV のお話しや意見交換等があるとよかった。１ケースについて取り上げて話を深めることもやってみたらどうか。
・昼食時間にもう少し余裕がほしかった。
６ 研修会を終えてトレーナー研修会を企画して今回で５回目になる。いつも感じることだが、トレーナーミーティングの内容が自然と似通ったものになってきて、討論の焦点がしぼりやすい。今回は、“立位や歩行に向けた動作課題”が中心になり、その為の座位での姿勢づくりや膝立ちでの腰の動き、立位での体重移動について実技でその手応えを何度も確認した。二日目にトレーニーと行う前に、前日の夜ばかりでなく当日の朝からペアで実際に手の当て方をいろいろ苦労していた。初日の朝、総合指導の星野先生から、「『動作法で変わるよ。』とは、何がどう変わるのか？実際には体験様式が変わる。では、子ども達はどんな体験をしたのか？それが動作法では“言葉”でなく“身体の動き”なので推測しやすい。」というお話があった。また、夜のミーティングでは、「トレーニーがうまくいかなかったとき、どこがうまくいかなかったのかをよく見よう。そうしたプロセスを大切にしよう。」というお話もあった。今回は、「集まれ小学生！」という新たなテーマに拡げてみたが、“身体の動きを感じ伝える手”そこには王道はなかった。「トレーナー自身が自らの課題に向き合うことの難しさ」「“立位”や“歩行”の動作課題ではより繊細なトレーナーとしての目や手、タテの感覚が必要なこと」以上が、マネージャーとしての収穫でした。
マネージャー：島村

第４号は、ミニキャンプや月例会のご指導をいただいている星野公夫先生にお言葉をいただけました。
長くは千葉県で、またこちらにお戻りになる前には沖縄県でずっと心理リハに携わられた先生ですので、編集長としては、そうした各地の心理リハ情報をいただけるのかと思っていました。ところが、今回は、“動作法の昨今” ということで、「私たちが動作法をどうとらえていけばいいのか。」そんなとても深い、含蓄のあるお言葉でした。
トレーニーのことば・・・・・いつもながら、保護者の思いがひしひしと伝わってきます。“第５回トレーナー研修”では、立って、歩いて・・・・そんな人としての日常の活動を“動作”としてみたときにこれが如何に難しいか、しかし如何におもしろいか、・・・・・それもまた、動作法の奥の深さなんでしょう。
ところで、私しまたろうは、ここ数年間、“開脚での股ゆるめ”にチャレンジしています。目標は１８０度です！・・・・皆さん、これやると、ウエストに肉がつきませんよ！！
（ しまたろう ）