学校案内2024
学校案内2024

さいたま市立大宮国際 中等教育学校
Saitama municipal Omiya international secondary school

Learn to make the futureof the world
ここで学ぶ 世界の未来のつくり方

誰も見たことのない世界であなたはどのような未来をつくりますか
昨 今 のA I の更なる進 歩、特に生 成 系 A I の 登場は、ニュースをはじめ様々なところで大きな話題となっています。今後は、問いを立てる力や唯一解のないしています。また、学校の学びが社会に近づけるよう、外部の人や社会と多くつながり、将来、実社会で役立つ経力等がより一層求められることになるでしょう。

験 を積み重 ねた 教 育 活 動を展開しています。

そのような近 未 来を目前に、本 校では「よりよい世そして、それらの学びを通してGrit(やり抜く力)、Grow th(成長し続ける力)、Global(世界に視野を広げる力)の3つのGを6年間通してバランスよ界を築くことに貢献する地 球人の育成」を目指して

く 身 に 付 ける こ と が で き ます。また、「生涯にわたって自ら学び続ける力」や「自分の頭で考え抜き、新しい価値を生み出す力」など、国際的います。そしてそのために、「学校生活のあらゆる機な視 野に立って多様性を理 解して探究し続ける「真の学力」を 6 年間の連続性の中で育んでいきます。

会を通して、未来の学力を備え国際的な視野を持つ
校長

関田 晃

大宮国際中等教育学校では、 様々な学びの中で課題に向き合い、失敗を恐れず立ち向かい、未知や想定外に出会っても驚かず、自ら新しい価値を創って楽しむ場面を設 定問題に粘り強く取り組む力、多様な人々と協働する

さいたま市立
大宮国際中等教育学校                              

生徒の育成」を目指すことを“学校使命 ”として掲げています。
この“学校使命”を実現するため、本校には次の３つの大きな特長があります。

❶本校は、埼玉県内初にして唯一の中等教育学校として、教育課程の基準の特例を活目指す学習者像

未来の学力が備わ った人

国際的な視野を持った人

より良い世界を築くことに貢献する人

かした特色ある教育課程によって、すべての生徒が6年間の系統的・継続的な学習活動を展開しています。

自ら課題を設 定し、解決するため世界の人たちとコミュニケーション

積極的に他者とともに学び、教え❷本校は、国際バカロレア（IB）のミドル・イヤーズ・プログラム（MYP）及びディプロマ・に、自ら計画を立てて、リサーチやをとることができ、地 球 上のいろ合う活動やボランティア活動を通プログラム（DP）認定校として、学ぶ意義を理解し、学び方を学ぶ、課題解決型の探究

ディスカッションを行ったり、表現いろな場所で活躍できるような新して、他者への寛容性と協力する学習に取り組んでいます。

したりする力を身に付けている。

しい発想を身に付けている。

態度を身に付けている。

❸本校は、さいたま市が目指す３G“Grit”“Growth”“Global”を校訓に掲げ、未知の状況や課題に直面しても臆せず諦めずに取り組み、協働して最適解を導く「未来の学力」を養っています。
また、今 年度は 満を持して、開 校以 来初めてとなる海 外語学 研 修及び 海 外フィールドワークを3・4・5年生で実施することができました。今後はますます、グローバルな視点とローカルな視点の両方を持った学習を推進していきます。
高校受験で途切れることのないMOIS（Municipal Omiya International SecondarySchool）の 6 年間で、高い志を抱いた新しい仲間たちと一緒に、自分自身と世界の「よりよい未来」を実現するために必要で有効な力を身につけていきましょう。それが「ここ計画、探究、行動、振り返りといった連
続 性 のある学 び の 中 であらゆる経 験で学ぶ、世界の未来のつくり方」ということです。

を自らの成長につなげるため、主体 的

来春、皆さんが本校に入学してくることを、心から楽しみにしています。に学び続ける思考態度     物 事に 対 する情 熱であり、また何か の目的を達 成するために長い時間、継 続的に粘り強く努力することによって、物事を最後までやり遂げる思考態度01                          よりよい世界を構 築 するために 、年齢や性格、価値観などの多様 性を受け入れ 、地 球にいる一人の人間として、貢 献・活 躍しようとする
思考態度

さいたま市立
大宮国際中等教育学校
IB コーディネーター

Brad Semans
As an IB world school offering the International Baccalaureate
Middle Years Programme and Diploma Programme, our schoolcommunity is engaged in deep learning that is conceptbased,inquiry-driven and contextualized for an ever-changing world.
Being a MOIS student means developing ownership over yourlearning and a sense of selfagency of the six years of our rigorous
curriculum. Graduates will be prepared for the uncertainty of thepresent and leave with a sense of responsibility to the world that is
unfolding in front of them.
Not only does our school provide a uniquely challenging academic
environment, but also creates an atmosphere of exploration inwhich students can plan and implement their own events, leadworkshops for other students, and develop research projects incollaboration with others in the school and out. In our current
school year, we are happy to see another cohort of students enter
the Empowerment Stage and start their paths of learning whilestudents in the Achievement Stage are putting their knowledge andskills to the test in the real world around them. In 2024, we’d like towelcome the next class of students to become members of our IB
World School Community.

02国際的に活躍するための大きな“志” を育む大宮国際中等の 6 年間                年                 年  年年人生の中でも多感な中等1〜4年生は、何事にも代えられないとても自分の将来に真摯に向き合う中等５、６年生は、答えのない問

貴重で大切な時期です。将来、世界をつなげていき、新しい未来を題に実践的に立ち向かえる時期です。探究活動にじっくり取り創造するために、自ら学ぼうとし続ける態度、チャレンジしていく態

組んだ４年間を経て、本校独自の特 徴的な３つのコースに分度、多様な文化を尊重する態度などを育んでいきます。様々な未知かれ、さらに個の応用力を磨いていきます。との出会いの中で、発見した課題を協働的に解決しようと試み、失社会の状況を的確に把握し、世界中の同世代の人たちと近未敗を恐れず前向きに粘り強く取り組む態度を養います。学び続けた

来に起こる様々な困難な課題を解決しようとする強い信念と4 年後には、高い志を持ち、自分の未来を切り拓き、国際社会で使大きな志を持った本校生徒は、やがて世界へ翔び立っていくこ

命感に満ちたリーダーシップを発揮する力を身に付けていることでとでしょう。

Global

世界に一歩踏み込む

Liberal Arts
STEM

現在と未来の世界を知る※

テクノロジーをきわめるしょう。

ージ）
揮するステ発tStage（力を、P) に基づいて な活躍をAchivemen
プログラム (D的 界に 一歩踏み 込む

課程

世ステージ

いて、M Y P)に 基づ
プ ログラム（・ズーヤろう」を、イ・じた「な ぜ だIB)のミドルの目で見て感バカロレア（分際自国、がく員
なせ たい 。
全はさ
生徒る力を 付 け受け取るのでみつ け て い け」を そ のままをえ」
答
え
「答た
「れい
与えらよりよと話し合 い、え 抜き、仲 間テージで す。
自分 の 頭 で 考ス
る習 者」を育 て学た
し立
自そ のような「コース         
現在と未来の世界を知る※

    をきわめ る

テク ノロ ジー

知の最先端を走る
世界中の大学がプロマ・す。国際す。
ア（IB) のディ 行い、課題解決を図りま育んでいきま国際バカロレ
とらえる力をや探究活動をに
業的授
角る
多よ・に
英語
多面的をより深く、視野に、物事していきます。
得て、真 理を探 究を識
知
い深く
広なく幅。
も育んでいきます
文 系、理系の区 別た創造的な発 想 力
れ
さ
ち
打裏に
識豊富な知します。
柔軟な発 想 力を 伸ば事象を多面的に捉えるる
ゆら
あ、。
断し横ます
STEMの領域を的思考力を育んでいきラミング を学び、論理AI 時 代に必 要なプログ

進学先です
6 年後のあなたは地球上の様々な場所で活躍しています

海外 留学（短期・中期・長期）※希望者
主な体験的行事（予定）海外

中核となる探究活動

海外

語学研修

二言語（英語・日本 語）による 探究 ・研究 活動

Personal Project3G Projec t（プロジェクト）

海外フィールドワーク(パーソナル プロジェクト）※STEM（ステム）…Science, Technology, Engineering ,Mathematics の頭文字 年

時数（単位数） 1

年

232024 年度入学生
45

6

7

8

910

国語

社会

数学

理科

※2

数学 A

20

21

22

美術

保健体育

技術
家庭

保健体育

技術
家庭

生物
基礎

保健体育

芸術Ⅰ
※1

体育

高等学校の科目としては論理・表現Ⅰに該当します。

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

グローバル・スタディ

English 道
Inquiry 徳

3GProjectLDTLHR

グローバル・スタディ

English 道
Inquiry 徳3GProject

LDT

L
H
R

グローバル・スタディ

English 道
Inquiry 徳3GProject

LDT

家庭
基礎

情報Ⅰ

美術Ⅰ・音楽Ⅰから１科目を選択して履修します。

数学Ⅰ

化学
基礎

19

保健歴史
総合

理科

18

情報Ⅰ

数学

17

技家

地理
総合

音楽

16

美術

言語
文化

理科

15

音楽

4年

現代の
国語

社会

14

English英語コミュニInquiry 3G
ケーションⅠ
※2

LDT

L
H
R
L
H
R

時数（単位数） 1

3456789101112

13

14

15

16

1718

19

20

21

22

23

24

25

26

27

文系①28

2930

3132

3334

物理
基礎

LHR

LHR

Arts SL

保健体育

Language B HL

DP 知の理論 3G
探究 （TOK） Project

Arts SL体育

Language B HL

DP 知の理論 3G
探究 （TOK） Project公共

2832(SSST)

Liberal Arts Course 現在と未来の世界を知る
時数（単位数） 1

5年
6年

23

国語表現

456789（文学国語 / 総合古典 / 地理探究 /日本史探究 / 世界史探究 / 化学 /生物 / 英語探究）から 3 科目

1011

公共

（政経 / 倫理 / 地理探究 / 日本史探究 /世界史探究 / 化学 / 生物）から 2 科目

論理国語

1213141516171819

数学Ⅱ

数学 物理基礎
地学基礎
B

数学Ⅲ

数学 C

（文学国語 / 数学 C/ 数学探究 /社会探求 / 英語探究）から 3 科目

20

2122

232425

26

27

29

保健体育

英語コミュニケーションⅡ論理・ 知の根源
表現Ⅱ （ROK）

体育

英語コミュニケーションⅢ

論理・ 知の根源
表現Ⅲ （ROK）

2327

総合古典
理科探究3033343G31LDTLHR3GLDTLHR32ProjectProject

STEM Course テクノロジーをきわめる
時数（単位数） 1

5年
6年03

2Language A HL
History HL
Chem SLMath SL
文系② Language A HL
Math HL
History SL
Chem SL理 系 Language A SL
History SL
Math HL
Chem HL
History HL
Chem SL
文系① Language A HL
Math SL
6History SL Chem SL
文系② Language A HL
Math HL
理 系 Language A SL History SL
Chem HL
Math HL

5年

2年

国語 年 2024年度入学生 教育課程表（予定）Global Course 世界に一歩踏み込む ※Global Course は、国際バカロレア（IB）のディプロマ・プログラム（DP）に基づいて、学習します。
年

数学

13

美術

社会

12

音楽

国語

11

実践してさらに応用力を育む 年間 

年

教育課程表（予定）

1年

3年

※1

基礎力をじっくり育む 年間 

2

3

国語表現
論理国語

4

5

6

7

8

9

（総合古典 / 理数探究 / 地理探究 /化学 / 生物 / 情報Ⅱ）から 3 科目

10

11

公共（物理 / 化学 / 生物）から 2 科目

12

13

14

15

16

17

18

19

数学Ⅱ

数学
B

数学Ⅲ

数学 理科探究
物理C

物理基礎

20

21

22

保健体育
体育

24

25

26

英語コミュニケーションⅡ

28

29

論理・ 知の根源
表現Ⅱ （ROK）

英語コミュニケー 論理・ 知の根源
ションⅢ/政治経済 表現Ⅲ （ROK）

33

34

3G

LDT

LHR

3G

LDT

LHR

30

31

Project

Project

自ら問いを立てる能力を高め、課題解決を図り、国際的な感覚と視野を身に付け、本質を見極める力を磨く。
文系理系の区別なく、幅広く深い知識を得て、AIで代替できない創造的な教養を身に付け、国際的に活躍できるリーダーシッ
プを磨く。
STEMの領域を横断させ、自分の頭の中のアイディアを形に表し、AIを使いこなすための教養を身に付け、システムの大枠を設計する力を磨く。

04

あなたの未来を探究する大宮国際 中等の学びのしくみ
探究学習とICT活用

探究学習では、調査・探究・振り返りのサイクルをあらゆる場面で行います。ICTによって生徒の学習を支え、アクティブラーニングを実践します。

生徒に１人１台の校内持ち歩き自由のPCを配付し、授業や様々な場面で活用します。

また、全クラス・特別教室に設置された電子黒板機能付きプロジェ

探究発表会
自らの探究の成果を発表します。

クターを利用して、どこでも発表が可能です。
さらに、オンライン上で成果物の提出を行ったり、チャット機能を使って意見交換をしたり、動画配信をしたりするなど、個人のポートフォリオをデータで蓄積して大学受験までの６年間をサポートします。また、「Classi」では、自分の１日の活動を振り返り、メタ認知機能を強化するとともに、教員と生徒、生徒同士のやり取りで、人とのつながりを大切にして、個人の学びをサポートします。
「Microsoft Teams 」や「 Zoom Meetings 」を用いることで、生徒の学びが止まることのないようにしています。また、「スタディサプリ」で学習状況に応じた課題を配信することで、個別最適化された学びの場を提供しています。多様なニーズに沿って対話を深め、広範囲にわたる外部と繋がる活動を目的としてICTを活用することで、探究活動を効果的かつスムーズに行い、世界に貢献する生徒の育成を目指します。

表現発表会
各教科で取り組んだ日頃の学習の成果を発表します。

 *   **            の頭文字*  ・    ・    

土曜日に隔週で行われる自分で自分の学習をプ

身近な問 題から世界 的な問 題を題材とした課向性や専門的な内容についてアドバイスを受けた題の解決に向かって取り組みます。日本 語 ( 英り、3G Projectでの内容をまとめ、他校生徒や保語)で考えをまとめ、互いにディスカッションし、護者、地域の方々への発表を行ったりします。

協働で最 適 解を見つける力を養っていきます。

必要性に応じて自分で必要なだけの時ロデュースする時間です。大学や研究機関、医師会や経営者協会などの外部団体からテーマの方 
考える

毎日、朝の時間帯に英語で様々な活動に

Risk-Takers

取り組 みます。プ レ ゼ ン テ ー ション、日Thinkers

記、海 外 の方へ向けた手 紙など、英語でCaring
振り返り

知 識

自分を表現する力を向上させます。

Open-Minded
思いやりことができます。

能力を育みます。

心を開く

間をかけ、自分の知識を豊かにする

課題解決に向かうために必要な資質・挑 戦

そして、主体的に学び続ける姿勢やチームで        

Knowledgeable

中等1年~4年まで週2時間、英語ネイティブ教員ていきます。物事の本質や背景に迫るによるイマージョン教育を行います。各 教科で学 び は 興 味・関 心 を 高 め るだ け で な学習した内容をお互いに関連付け英語で学ぶ

く、各 教科をつないだ学びへと変化しことで、深い知識を習得するだけでなく、異文Balanced

Communicators
探 究トします。そこから学びが広がり深まっていきます。

   コミュニケーション 信 念

学びは1つの洗練された問いからスターバランス

各教科

Reflective

Principled

Inquirers

化などの世界観を知ることができます。

国際バカロレア10の学習者像
よりよい世界のために大切な力を育みます
05

06

木曜日

  課
までの日    
新しい自分を発見する 1日が始まるね。

8:25

登 校

15:20

                  制服

朝15分は英語でスタート。

8:30

     

16:10
8:55

不思議に思ったことをとことん調べてみよう。

10:50

冬服

夏服

冬服は世界を魅了する
オリジナルブレザース
タイル。

夏服はオシャレで快適なポロシャツとさわやかなYシャツスタイル、可愛らしいセーラースタイルから選ぶことができるよ!

類のいろいろな 種にワークショップ。
参 加できるよ                    
自分 の 探 究 活動のテーマについて、先 生に 質 問 できるよ。

   を活用した国語科の授業

放 課 後 は C lub A ct iv it yや
探 究 活 動など
自分 のやりたい活 動が できるよ。

タブレットPCで友達と協力して学んでいくよ。

色々な教科を英語で学んでいくよ。

12:35

運動系や文化系の両方の活動をやりたかったんだよね。

13:30          

自分で立てた仮説を実験を通して調べているよ 。

理科の実験の授業

Clu b Activit yはシーズン制で。
動が できるよ
いろいろな活           
Term３日課(月 水 金)
8:20〜8:30
Opening Inquiry ALL ENGLISH
8:30〜8:45
Cleaning
8:50〜9:00
Term １
9:05〜10:45
Term ２
11:00〜12:40
Lunch
12:45〜13:40
Term 3
13:40〜15:20
Daily Reﬂection
15:25〜15:40〜16:50After School〜17:30
完全下校
Staﬀ Meeting

13:20

あたたかい給食をみんなで食べよう。

07※給食は中等1〜3年生のみ

小学校から続けている外部の活動を続けられてよかった。

Term 4 日課(火 木）
Staﬀ Meeting
8:20〜8:30
Opening Inquiry ALL ENGLISH
8:30〜8:45
Term １
8:55〜10:35
Term 2
10:50〜12:30
Lunch
12:35〜13:30
Term 3
13:30〜15:10
Term 4
15:20〜16:10
After School〜16:50〜17:30
完全下校
13:20

LDT 日課
Staﬀ Meeting
Opening Inquiry
Term １
Term 2
Daily Reﬂection
After School

8:20〜8:30
8:30〜8:35
8:40〜10:10
10:20〜11:50
11:50〜12:00〜17:30

土曜日に隔週で行われるLDTは、学習したいことを自分でプロデュースして、より専門的に学んでいける日だよ。

08

学びの質をより豊かにする校内外の つながりを生かした教育活動
グローバルな視点を育む校外行事

授業外での様々な活動〜 連 続した 体 験 活 動 の 学 び〜

大宮国際中等教育学 校は校外 学習も「Global」です。外国での体験 活動では、異文化・同年代の人たちとコミュニケーションを図り、協力して課題解決に取り組みます。普段から英語で深く考える学びを積み重ねますので、もしかした      

ら、皆さんが外国の人々に課題解決の方法を提案しているかもしれません。また、自分の心をどのように開くか、相手の地域のため、世界のために何ができるかを探究し、行動し続けます 
生徒のアイデアを活かした校内企業です

ありのままを受け入れるかに悩むかもしれません。しかし、協力して取り組んだ結果、日本では決して得られない達成感、充実感を実際に体感できるでしょう。

1年生        国内異文化体験
国内にいるのにまるでイギリスに留学をしているかのような体験ができます。

5年生

海外海外フィールドワーク

この行事で訪れるBritish Hillsでは、専用のパスポートを使い、入国した時点からすべて英 語で 生 活します。ハリーポッターのような世界に触れ 、異 文化いろんな体験ができてワクワク！！

社会とのつながりを感じることができます。

仕事塾
さまざまな分野で活躍する保護者の方から話を聞き、仕事と社会の関わりについて理解を深めます

2泊3日/5万円程度

3年生

海 外 の様々な大学でサマープログラ

ニュージーランド

ムなどを行い、現 地の大 学 生・高 校生と活動します。また、フィールドワー

外国語学研修クでは、自らの仮説を現地で多面的・多角的な方面から調べ、確かめます。

校内での様々な取組

これらの 体 験は、世界 平和に貢 献しようとする態度を養います。



10日間程度/60万円程度

他校の生徒も参加し、ディベート大会を行い、議論と英語と日本語の力を高めます
昔話や文学作品を題材にして英語で模擬裁判を行います 語学力を鍛え、楽しく会話します

語学の実力を試してみたい！

人生で最も多感な時期に、実際に外国を歩いて、見て、人と話して、聞いてみましょう。世界には多様性があふれていることを肌で感じることができます。また、コミュニケーションで 大 切なのは 英 語力だけでは ありません 。

4 年生

自分が世界で何かを語るために身近なことを知りたいと思うことも大切だと気付きます。それは、自ずと深い学びにつながります。
10日間程度/35万円程度

授業外での興味深いワークショップが盛りだくさんです。
社会とのつながりを知り、体験することで、学びの質がより豊かになることでしょう。
09

希望者は短期・中期・長期海外留学を行うこともできます。大学に進学するための深い学びを得たい人や、将来海外で活躍したい人にとっては、最適な環境となります。
※校外学習先及び費用は、今後の状況によって変更する場合があります。

東北方面

国内修学旅行
プロジェクトベース型学習を行います。
例えば、未曾有の災害となった東日本大震災をテーマとして、事前に現 地の方にリサーチし、自分たちが できることは何かを考えます。そして、自分たちで作り上げたプログラムを実行します。自国の現状・課 題を見つめ、貢献できることは何かを問う活動に取り組みます。
2泊3日/5万円程度

10入学者選抜（予定）

詳しくは後日配布される「生徒募集要項」をご覧ください。

160名 (男女各80名程度)

募集人員

選抜内容
一般選抜

日 程

●第1次選抜

出願期間............................ 未定
第1次選抜........................... 令和 6年1月14 日(日)第1次選抜発表.................... 令和 6年1月17 日(水)第2次選抜........................... 令和 6年1月20日(土)第2次選抜発表.................... 令和 6年1月24日(水)

出願資格
一般選抜

次の2つを満たしていることを原則とする。

❶令和6年に学校教育法で規定する小学校またはこれに準ずる学校若しくは特別支援学校の小学部を卒業する見込みの者❷出願時に保護者と同居している者で、さいたま市内に住所を有し、引き続きさいたま市に居住し、かつ通学することができる者※上記2つに該当しない場合、志願資格審査を受け、承認されると出願することができます。
例)さいたま市外に居住しているが、保護者とともに令和6年4月1日までにさいたま市内に転居する場合など

特別選抜
帰国生と外国人を対象にした特別選抜に該当するかどうかについて、詳しくは「生徒募集要項」もしくは本校ホームページでご確認ください。または、本校に直接お問い合わせください。

Q&A
Q 浦和中学校も受検することができますか。
受検日が違うため、両校を受検することができ
A 第1次選抜については、ます。しかし、第2次 選抜は浦和中学 校と同じ日に実 施するため、両校を受検することができません。第1次選抜で両校を受検する際は、両校の第1次選抜に合格した場 合、どちらの学校の第2次選抜を受検するかを、事前に決めておいてください。

Q 後期課程からの募集は行いますか。
6年間継続した教育課程で実施しますの
A 中等教育学校の教育活動は、で、後期課程からの募集は行いません。ただし、欠員補充のために編入学選考を実施する場 合があります。詳しくは、本校ホームページをご覧ください。

Q スクールバスの利用条件はありますか。
A 大宮駅西口と校内との間を運行するスクールバスは、乗車パスを購入すれば、誰でも利用できます。ただし、所定の人数を超える場合、抽選となることがあります。

適性検査A ... 小学校で身に付けた様々な分野の基礎的・基本的な知識を活用する力をみます。グローバル・スタディの授業で身に付けた知識を活用し、適切に判断する力をみます。
適性検査B ... 発 展的な課 題に取り組み、自分 の知 識を活用して考え、課題を解決する力をみます。文章や資料などを読み取り、適切に判断・表現する力や、自然現 象・数理的事象などについて科学的に理解し、分析したり合理的に説明したりする力をみます。

●第2次選抜
適性検査C ... 文章や資 料から課 題の意図を読み取り、自分 の考えをある程度まとまった文章で表現する力をみます。
集 団 活 動 ... 小 学 校のグローバル・スタディで身に付けたコミュニケーションをするために必要な力をみます。

特別選抜 一般選抜と異なる選抜内容で行います。
学校公開・募集要項説明会日程 (予定）
学校公開（普段の授業を見学できます）

募集要項説明会

8/24（木）、25（金）10/21（土）、10/28（土）各開催時間、参加申込等については、本校ホームページをご覧ください。また、募集要項説明会の際に配布する「生徒募集要項」で、入学者選抜の詳細をご確認ください。

Q 授業料はどのくらいかかりますか。
義務教育のためかかりません。4~6年生の授業料
A 1~3年生の授業料は、は市立高校と同程度の授業料がかかります。また、4年次進級時に所定の進級料がかかります。

Q 授業料以外に、どのような費用がかかりますか。
市立学校と同じように、教材費や制服購入費、給食費(前期課程のみ)、そA の他諸経費などの費用がかかります。旅行積立費については、語学研修やフィールドワークを考えているため、他の市立学校より多く集める予定です。また、Global Course選択者は特別学習費が別途必要となります。

学校説明会の日程や申し込みについて本校ホームページに掲載しています。
ぜひ、ご確認ください。

YouTube チャンネルを開設
本校ではYouTubeチャンネルを開設して、学校の特徴を紹介しています。また、本校生徒が実際に取り組んでいる学校独自のオンライン授業を体験することもできます。

さいたま市立

大宮国際中等教育学校
Saitama Municipal
Omiya International Secondary School〒 330-0856 埼玉県さいたま市大宮区三橋 4-96

Tel : 048-622-8200 Fax : 048-622-6700
Mail : info-27@hs.city-saitama.ed.jp
この学校案内は14,000部作成し、1部当たりの作成費用は43円です。