2023 Vol.

95

巻頭言基準協会の動き
論説１
論説２
日誌

・

認証評価への取組みで得たもの
ALO を経験して巻頭言

一般財団法人大学・短期大学基準協会 副理事長
大学認証評価委員会委員長（九州情報大学・山口短期大学 理事長・学長）

麻

生

隆

史

令和 4 年度は本協会の役員改選期で、私は理余儀なくされるケースも散見されます。しかしな事会におきまして副理事長を拝命いたしました。

がら認証評価においても、それぞれの地域でキラ

これから 2 年間、原田博史新理事長のもと職責リと輝く魅力ある特に優れた試みを多くの短期を全うしてまいりますのでよろしくお願い申し

大学が教育や地域社会貢献に取り入れているこ上げます。

とが良くわかります。私たちはこれらの取組みを

この約 3 年間、全世界が新型コロナウイルス

積極的にアピールし、短期大学の魅力の向上を目感染症及びその対策に悩まされ、完全ではありま指していくことが必要です。認証評価の結果にもせんが少しずつ以前の生活や社会活動に戻りつ

これらの各短期大学の特に優れた試みを可視化つあります。ただし、収束したわけではなく今できる評価であることが重要だと考えておりま

後も第 8 波や第 9 波が続いていくことでしょう。

す。

やはり完全な治療薬や治療法が確立されるまで

さて、本年度は本協会が実施してきた短期大学の間、感染予防策やマスクが必要のない社会生活の認証評価に加えて、初めての大学の認証評価をには戻ることはできないのでしょう。ただこの厳実施しております。これも短期大学の認証評価にしい苦境の中においても私たちが学んだこともおいて得られたノウハウを大学の認証評価にお多くあり社会全体が対応策を創意工夫してきま

いても活用し学習成果を中心とした評価が実施した。教育機関においてもこのような非常事態のできたと確信しております。まだ本協会に加盟す

中で各校が教育の質保証をするための努力を重る大学は少数ではありますが、加盟大学も毎年増ねてこれを乗り切ってきたことも間違いありま

えてきております。本協会において短期大学の認せん。

証評価を受けていらっしゃる会員校で大学も併短期大学におきましては、少子高齢化や都市部設されている学校法人も多数ありますので、可能への人口集中により小規模・地方での運営は益々であればぜひ次回の大学の認証評価を本協会で厳しくなってきており、規模の縮小や募集停止を受審されますようお願い申し上げます。
1

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基準協会の動き大学の認証評価●令和 4 年度大学認証評価委員会分科会が開催されましたされました。
短期大学認証評価委員会（志賀啓一委員長）
では、11 月 15 日（火）から 17 日（木）の 3

令和 4 年度の大学認証評価につきましては、5日間、短期大学認証評価委員会分科会Ⅰをオン

名の評価員が一つの評価チームとなり、担当評

ラインにより開催しました。15 日（火）はま価校の書面調査（8 月～ 9 月）及び訪問調査（10ず、全体会議において基準別評価票を基に機関

月中旬）を実施しました。評価チームより担当

別評価原案の作成等についての打ち合わせを行

評価校についてまとめた基準別評価票が 11 月 2

いました。さらに 16 日（水）と 17 日（木）は、日（水）を最終締め切りとし、提出されました。

11 分科会に分かれて、令和 4 年度評価に当たっ

大学認証評価委員会（麻生隆史委員長）では、たチーム責任者と当該評価校の概要及び基準別

10 月 14 日（金）に大学認証評価委員会分科会

評価についての意見交換を行った後、意見交換

全体会議をオンラインにより開催し、機関別評の情報を踏まえて機関別評価原案の作成に取り

価原案の作成等についての打ち合わせ等を行いかかりました。

ました。その後、11 月 15 日（火）に大学認証

さらに、12 月 1 日（木）と 2 日（金）に短評価委員会分科会Ⅰをオンラインにより開催し、期大学認証評価委員会分科会Ⅱをオンラインに

令和 4 年度評価に当たったチーム責任者と当該より開催し、問題点等の協議を行い、機関別評

評価校の概要及び基準別評価についての意見交

価原案を確定しました。

換を行った後、意見交換の情報を踏まえて、機関別評価原案の作成に取りかかりました。

●機関別評価案を通知（内示）しました

さらに、11 月 30 日（水）に大学認証評価委

大学認証評価委員会では、12 月 9 日（金）員会分科会Ⅱをオンラインにより開催し、問題に大学認証評価委員会拡大会議をオンラインに点等の協議を行い、機関別評価原案を確定しま

より開催し、分科会で作成された機関別評価原した。

案を基に機関別評価案の協議を行いました。
短期大学認証評価委員会では、12 月 12 日

短期大学の認証評価（月）に令和 4 年度分科会委員も加わった短期●令和 4 年度短期大学認証評価委員会分科会が大学認証評価委員会拡大会議をオンラインによ

開催されましたり開催し、分科会で作成された機関別評価原案

令和 4 年度の短期大学認証評価につきましてを基に機関別評価案の協議を行いました。

は、206 名の評価員が 51 の評価チームに分か

さらに、12 月 15 日（木）にオンラインによれ、担当評価校の書面調査（8 月～ 9 月）、新り開催された理事会において、大学認証評価及型コロナウィルス感染拡大防止を踏まえて、訪び短期大学認証評価の機関別評価案が審議・承問調査に代わる Zoom によるオンライン調査（8認され、16 日（金）に令和 4 年度評価校へ通

月下旬～ 10 月中旬）を実施し、各評価チーム

知（内示）しました。評価校は、内示された機より担当評価校についてまとめた基準別評価票

関別評価案の記載内容の判定に異議等がある場

が 11 月 2 日（水）を最終締め切りとし、提出合は、令和 5 年 1 月 16 日（月）までに異議の2

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申立て等を行う機会を設けました。

用できる調査を行っています。

調査研究●令和 4（2022）年度 短期大学卒業生調査を実● 令 和 4（2022） 年 度 短 期 大 学 生 調 査

施しています（Tandaiseichosa ）を実施しています

短期大学卒業生調査は、令和 4 年 3 月下旬

短期大学生調査（Tandaiseichosa ）は、令和 4 年に会員短期大学へ参加を募ったところ、5 月中

6 月に会員短期大学へ参加を募ったところ、7 月

旬までに、42 校 9,482 人分の参加申し込みが末までに、70 校 20,735 人分の参加申し込みがあありました。その後、8 月末日までの調査の実りました。その後、12 月上旬まで各短期大学に施、9 月下旬には参加校への調査結果の提供、おける調査の実施、令和 5 年 2 月中旬には参加

令和 5 年 3 月下旬には全体集計結果の公表等

校への集計結果の提供、3 月下旬には全体集計結のスケジュールの下に調査を進めています。
各参加校には、参加校自身のローデータのほ果の公表等のスケジュールの下に調査を進めてか、単純集計・比較集計用のグラフ・表作成用

います。
各参加校には、参加校自身のローデータ及びテンプレートを提供しています。また、本協会

集計結果を提供するほか、本協会ウェブサイト

ウェブサイトを通じて、参加校全体の集計結果

を通じて、参加校全体の集計結果及び分野別集

報告書を提供しています。
参加校は、全体結果との比較分析を通して自計結果の報告書を提供しています。
参加校は、全体結果及び同一分野の結果との校の強み・弱み等を把握することができるなど、比較分析を通して自校の強み・弱み等を把握す

自己点検・評価活動に活用できる調査を行ってることができるなど、自己点検・評価活動に活

います。

論説 1

認証評価への取組みで得たもの
永野

良博（上智大学短期大学部英語科

教授）

は じめに

ヒューマニズムを基盤とした教養力、そして英

上智大学短期大学部は令和 3 年度に認証評価

語圏の文化や歴史をはじめとし、グローバルなを受け、短期大学評価基準を満たしているとし問題と関わる専門的な知識の獲得を可能とするて「適格」と認められました。

ことです。また、地域の国際化や多文化共生に

本学は昭和 48 年に神奈川県西部に位置する

貢献するためのプログラムを有しており、学生

秦野市に創設以来、英語科のみ（入学定員 250がサービスラーニングの一環として地域社会に名）を有する単科の短期大学として、発展を遂おいて児童英語教育支援活動や外国とのつなげてきました。本学の教育の主な特徴は、発信がりがある方々を対象とする日本語や教科学力に重点を置いた徹底した英語力、キリスト教

習支援活動を実践することにより、地域の国際
3

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化や多文化共生に貢献するためのプログラムをる工夫へとつながりました。アセスメント担当有していることです。それは「上智の教育の精者が、前者については教養必修科目である「人神」である「他者のために、他者とともに（For

間学 I」で行う読書とそれを基にした論述試験

Others, With Others）」の具現化を目指すものでの結果についてルーブリックを基に評価し、後す。

者については専門必修科目である「ゼミナール
II」を通して作成するゼミナール論文について

認 証評価に向けてルーブリックを基に評価するという方法を作り前回の認証評価は平成 26 年度に受けており、上げました。それらを含む評価結果は毎年、本その当時とは短期大学を取り巻く環境が大きく学が正式な事業協定を締結している神奈川県秦変化しています。特筆すべき重要な課題として、

野市に外部評価を依頼し、三つの方針の視点か

平成 28 年度に発表された、文部科学省の「三ら本学の取組みに関わる点検・評価会議を毎年

つのポリシーの策定及び運用に関するガイドラ

8 月に開催しています。そこでは教育的な視点

イン」及び学校教育法施行規則にのっとり、同のみならず地域行政を含む広い視点から意見を方針を一体的に策定したことがあげられます。

いただき、その結果を SD 活動の一環として教さらに、三つの方針の下、本学では大学・短期

職員間で共有し、またその結果を受け本学の教大学基準協会が強く推進するように、学習成果

育課程編成の全学的方針を定めています。そう

の獲得を中心に据え、PDCA サイクルを稼働さした定期的な点検・評価の取組みが、本学におせ教育課程の改善を図ってゆくことで学位プロける内部質保証のための PDCA サイクルの大きグラムの充実につなげてきました。そうした三な柱を成しています。

つの方針と学習成果を定める際には、グローバ
ル化が進む社会の中で本学の特徴を改めて見コ ロ ナ 禍 へ の 対 応 と 自 己 点 検 ・評 価

つめ直し、本学の強みについて考え、それを

上記のような取組みを積み重ね、令和 2 年

十分に生かす中で本学の学生が身に付けるべき度には認証評価に向けた自己点検・評価活動を能力を改めて熟考しました。キリスト教ヒュー行っていたところ、同年 3 月 13 日に新型コロマニズム理解力をはじめとした、教養力、英語

ナウイルス対策の特別措置法が成立し、それに力、専門力、地域の国際化・多文化共生力をよ基づく措置として、4 月 7 日には新型コロナウ

り明確にし、またそうした能力獲得を中心としイルス感染症緊急事態宣言が発令されました。

た学生の学習成果をアセスメント・ポリシーに

それにより本学はコロナ禍への様々な対応の中のっとり評価し、教育課程の改善を行うことがで、自己点検・評価報告書を作成するという特学内で益々定着しました。そして、そのような殊な状況に置かれました。コロナ対応に関わる分析と改善の積み重ねこそが、認証評価に向け

自己点検・評価報告書への記載については基準

た自己点検の作業において重要でした。学生の協会が示した方針にのっとり、従来から実施し学習成果に関わる成果物やデータは多岐にわたていた取組みをやむを得ず中止した場合にはそり、英語力については外部の英語検定試験デーの旨を記載し、代替措置を取った場合はそれにタ等を主に使用していますが、特にキリスト教

ついても記述しました。今回、この原稿を書く

ヒューマニズム理解力とそれと密接に結び付いに当たって、自己点検・評価報告書を読み返す

た教養力、そして専門力については、それらのと、代替措置を取った例が多くあると改めて気中核的な部分を本学独自の評価の方法で測定す付きました。例えば、自己点検・評価報告書作4

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成「短期大学認証評価 評価校マニュアル」冒

このようないわば未曽有の事態の中でも、先頭近くの「基準Ｉ - A」の区分である「建学の程記しましたアセスメントの体制が整っていた精神を学内において共有している」に関わる部

ことにより、自己点検・評価報告書に記載すべ分について、通常であれば新学年開始時に、全き事柄を整理し、それぞれの基準における作業学生を対象に学長や英語科長が担当する「本学分担、連携、そして集約ができたといえます。

の教育理念（三つのポリシ―）に関するガイダ

本学では、「上智大学短期大学部自己点検・評ンス」を通して、建学の精神の学内での共有を価規程」に基づき、学長が委員長を務める自己推進していますが、キャンパスへの入構ができ点検・評価委員会を設け、その下に具体策を検ない状態でしたのでガイダンスは実施できませ討・提言する機関として自己点検・評価小委員んでした。しかし代わりに急遽導入した Zoom

会を設置しており、その構成員が自己点検・評を使って「新入生アドバイザー相談会 @Zoom」

価報告書の作成に関わりました。構成員は年度を 4 月 28 日に実施し、学長が全ての会合を訪ごとの学習成果の分析にも強く関わるとともれ、建学の精神についても周知を図りました。

に、結果を熟知しており、その成果が自己点検・

それは新学年開始時の一例であり、年度を通し評価報告書作成に反映されました。さらに、自てみるとそうした対応を取らざるを得なかった

己点検・評価委員会に学校法人を代表し総理す場合も目立ちます。しかし常に可能な限り効果る上智学院理事長が委員として加わることで、的な学びの機会を提供することに努め、本学の短期大学部教授会、事務センター及び学校法人

自己点検・評価報告書にはそうした努力の軌跡の管理部門との連携が取れ、学校法人としてのも記されていると考えています。

中期的な将来構想を踏まえた点検や改善にも着

新学年開始時には特に授業の実施形態につい手できる仕組みとなっています。コロナ禍におて、大きな決断を迫られました。本学は英語力

いても長年を掛けて構築した仕組みを実質的にを中心として教養力と専門力を身につけるいわ

動かすことができました。

ゆる教養・語学系の短期大学であり、さらに発改めて本学の認証評価の評価員を務めてくだ

信力に重点を置いた英語力、また学生の口頭発さった方々には、コロナ禍の中で大変な作業を表やディスカッションを含む能動的な学び（アお引き受けいただき感謝しております。訪問調

クティブラーニング）を行う科目が多く開講さ査に代わるオンライン調査ではありましたが、れているため、いわゆるオンライン授業におい評価員の方々が綿密な準備と丁寧な評価をしてても工夫が必要でした。学生が本来獲得すべきくださったおかげで、多くを学ぶ機会となりま

学習成果を中心に考え、リアルタイムで学生がした。

授業に参加し発表やディスカッションを実施することができる Zoom での授業をほぼ全ての科

認 証評価を受けて目で行うことに踏み切り、Zoom 授業に向けた立ち戻って、前回の平成 26 年度に受けた認教員対象のワークショップを開催し、相談窓口

証評価の際の向上・充実のための課題として、を設けてきました。（令和 4 年度現在、原則と卒業生の就職先等での評価を組織的に実施し、してキャンパスでの対面授業に移行しました

教育課程等の改善につなげることの重要性につが、教室での対面授業のほか、対面授業に遠隔いてご指摘いただいたことがきっかけとなり、から学生が参加を可能できるハイフレックス型

同評価を、卒業認定・学位授与の方針が示す能

授業も同時に行っています。）

力とそれに基づく具体的な学習成果を問う評価5

2022 JACA vol.95の一環と位置付けて実行し、今日の PDCA サイ

み全体について多岐にわたる丁寧な評価をいた

クルの充実への契機となりました。振り返りまだき、本学の教育の充実のために、日々きめ細すと、前回の認証評価の延長線上にその後の中やかに真剣に取組むことの重要性を改めて強く

間時の自己点検・評価、そして今回の自己点検・意識した次第です。

評価及び認証評価があることで、持続的で強固な体制の構築が可能となったことが強く意識されます。また今回の機関別評価結果には向上・充実のための課題はありませんでしたが、基準別評価結果では向上・充実のための課題として、リメディアル教育の効果的な在り方の検討についてご助言いただきました。それを受けて学内で検討を重ね、対応を行いました。また三つの意見や各基準の評価結果では、本学の取組

上智大学短期大学部

校舎

論説 2

ALO を経験して
佐々木
は じめに

由美子（足利短期大学こども学科

教授）

期大学認証評価 ALO 対象説明会」に参加し、足利短期大学では令和 3 年度、大学・短期

内容をしっかりと把握することでした。今回

大学基準協会による 3 回目の認証評価を受けは、説明会もオンラインでの実施となったため、ました。私は今回初めて ALO（認証評価連絡

動画によって繰り返し内容の確認ができたこと

調整責任者）という重責を担いましたが、令は、私にとって大変ありがたいことでした。実

和 4 年 3 月 11 日「適格」と認定され、大変う

際のところ ALO とはいえ、イニシアティブをれしく思っております。従来認証評価は、書面とったというよりは、教職員の方々に全面的に調査及び訪問調査により実施することになってお世話になり、多くのことを学ぶ貴重な経験にいますが、令和 3 年度は、新型コロナウイルなったと思っております。

ス感染症拡大防止等の観点から訪問調査に代えて、「事前確認・質問票」を用いた書面調査と、オンライン会議による面接調査での実施となりました。

三 回目の認証評価を受けて本学では、学長を委員長とした自己点検・評価委員会が中心となって、2 回目の認証評価を私がまず取り組んだことは、「短期大学認証受けて以降、毎年度自己点検・評価報告書を作

評価 評価校マニュアル」を熟読すること、「短成し、ウェブサイトで公開してきました。この6

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自己点検・評価活動が、本学の教育実践のあり理解いただけたと確信しております。

方を振り返り、改善へとつなげるための契機と

ALO として報告書の作成から書面調査、オ

なり、良い循環ができたように思います。令和ンライン会議を経験し、私自身多くの学びがあ

3 年度の認証評価に向けては、これまでの報告

り、自己点検・評価に基づく内部質保証の重要書を基に「当該区分に係る自己点検・評価のた性を再確認することができました。そして、調めの観点」を再確認しながら、報告内容を各委

査終了直後から、全学をあげて指摘箇所を整理・員会で役割分担して執筆し、自己点検・評価委

検討し、改善への取組みを始めました。

員会がエビデンスと文章表記との整合性についてチェックを重ね、提出に至りました。

お わ りに書面調査では、評価チームの方々からのご質

このたびの認証評価に係る評価結果におい問に対して回答していく中で、これまで気づくて、特に優れた試みと評価できる点として、建ことのできなかった課題を認識するとともに、学の精神にのっとった仏教的情操に基づく教

自己点検・評価委員会のメンバーが何度も協議

育、少人数グループ制によるきめ細かな生活・を重ねることで、点検・評価・改善へとつながっ

学修支援、GPA と図書の貸し出し数に基づいたたと感じています。まさにピア・レビューといIR 調査、そして地域連携活動事業等があげらう視点からのご質問をいただき、評価チームのれました。向上・充実のための課題もいくつか

方々とは非常に実務的かつ建設的なやり取りがありましたが、すでにその多くについて改善しできました。

ております。

オンライン会議は、2 日間にわたり計画され、認証評価にあたり、大学・短期大学基準協会

1 日目に 90 分の面接調査を 2 回、2 日目に学のご担当者の方々には、多くのご教示をいただ

生インタビューと教育研究施設の確認等が実施

き、評価チームの方々には、ピア・レビューのされました。会議前日は、オンライン接続のた視点で肯定的に評価・分析をしていただきましめの準備をしながら ALO としての役割を再確た。おかげさまで無事に適格認定を拝受するこ認し、その重責に押しつぶされそうになったことができましたことに、紙面をお借りしまして、とを覚えております。会議当日、評価チームと心より感謝申し上げます。

接続確認・進行確認を行った後、評価チームの足利短期大学では、このたびの「適格」認定

方々とスクリーン越しにお会いしての面接調査に甘んじることなく、今後も PDCA のもと内部

では、ご質問とともに、多くのご教示もいただ

質保証を念頭に、さらに改善に努めてまいりまきました。直接お会いすることはできませんです。

したが、スクリーン越しに忌憚のないやり取りができたと思っています。学生インタビューに参加した学生 2 名も、開始前は非常に緊張した様子でしたが、評価チームの先生方から「しっかりとした意見を持った学生である」とお褒めの言葉を頂戴し、安堵しました。教育研究施設
は、実際に視察していただくことはできません
でしたが、事前に撮影した写真を用いて、法人本部事務局長が説明し、本学の施設についてご

足利短期大学校舎
7

2022 JACA vol.95

日誌
件付き A）の短期大学の改善計画・報告につい

令和 3 年度（令和 4 年 1 月～令和 4 年 3 月）て◇理事会

2.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（内第 48 回

令和 4 年 2 月 18 日（金）オンライン会議示）に対する異議申立てについて
3.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（内議事示）に対する意見申立てについて

1.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（条4.  令和 3 年度短期大学認証評価結果報告書（説明

件付き A）の改善報告等について
2.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（条部分）について
5.  令和 4 年度短期大学認証評価 評価員の追加委

件付き A）に対する異議申立てについて
3.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（内嘱等について6.

令和 4 年度会議等予定について示）に対する意見申立てについて
4.  令和 3 年度短期大学認証評価に係る機関別評価
結果報告書について

第 159 回

令和 4 年 2 月 17 日（木）オンライン会議

5.  令和 3 年度決算見込みについて議事

6.  各種委員会の次期委員候補者及び委員長につい1.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（条て件付き A）について

7.

評価員に対するインセンティブ等について8.

令和 4 年度会議日程について

2.  令和 3 年度短期大学認証評価結果の通知について
3.  令和 3 年度短期大学認証評価結果報告書につい第 49 回

令和 4 年 3 月 11 日（金）オンライン会議て4.  令和 3 年度短期大学認証評価 評価校アンケー

議事

トについて

1.  令和 3 年度短期大学認証評価に係る機関別評価
結果の決定について第 160 回

令和 4 年 3 月 10 日（木）2.  短期大学卒業生調査実施要綱等の制定について

オンライン会議3.

令和 4 年度事業計画について

議事4.

令和 4 年度収支予算について

1.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（条5.  一般財団法人大学・短期大学基準協会評価員旅費支給規程の一部改正について

件付き A）の短期大学の改善報告について
2.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（条件付き A）について◇大学認証評価委員会
第6回

3.  令和 3 年度短期大学認証評価結果の通知につい令和 4 年 3 月 10 日（木）オンライン会議て4.  令和 3 年度短期大学認証評価結果の公表につい

議事

て

1.

令和 4 年度大学認証評価について2.

令和 4 年度会議等の予定について

5.  令和 3 年度短期大学認証評価の振り返りについて
6.  令和 4 年度短期大学認証評価 評価員の追加委◇短期大学認証評価委員会
第 158 回

令和 4 年 1 月 27 日（木）オンライン会議
議事
1.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（条8

嘱等について7.

よくある質問（FAQ）について

8.  令和 3 年度基準別評価票に寄せられた評価チームの意見等について

2022 JACA vol.95◇短期大学認証評価委員会小委員会◇認証評価審査委員会

第 155 回

第1回

令和 4 年 1 月 27 日（木）令和 4 年 2 月 4 日（金）オンライン会議

オンライン会議

議事

議事

1.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（条1.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（内件付き A）の短期大学の改善計画・報告について示）に対する異議申立てについて

2.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（内示）に対する異議申立てについて
3.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（内示）に対する意見申立てについて
4.  令和 3 年度短期大学認証評価結果報告書（説明部分）について◇調査研究委員会
第 44 回オンライン会議
議事
1.  令和 3（2021）年度短期大学卒業生調査の結果

5.  令和 4 年度短期大学認証評価 評価員の追加委嘱等について6.

令和 4 年度会議等予定について

令和 4 年 2 月 28 日（月）等について
2.  短期大学卒業生調査の事業化について
3.  令和 4（2022）年度調査研究委員会事業計画について第 156 回

令和 4 年 2 月 17 日（木）4.  令和 4（2022）年度短期大学卒業生調査の実施

オンライン会議について

議事
1.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（条件付き A）について
2.  令和 3 年度短期大学認証評価結果の通知について

第 62 回

令和 4 年 1 月 21 日（金）

書面審議
議事

3.  令和 3 年度短期大学認証評価結果報告書について
4.  令和 3 年度短期大学認証評価 評価校アンケー
トについて
第 157 回

◇広報委員会

令和 4 年 3 月 10 日（木）オンライン会議

1.

NEWS LETTER 第 92 号発行について

2.

NEWS LETTER 第 93 号編集について

3.  令和 4 年度広報委員会開催日程（案）について
4. その他（広報委員会委員の追加について）

令和４年度（令和 4 年 4 月～令和 4 年 12 月）

議事1.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（条件付き A）の短期大学の改善報告について
2.  令和 3 年度短期大学認証評価 機関別評価案（条件付き A）について
3.  令和 3 年度短期大学認証評価結果の通知について
4.  令和 3 年度短期大学認証評価結果の公表について
5.  令和 3 年度短期大学認証評価の振り返りについて
6.  令和 4 年度短期大学認証評価 評価員の追加委嘱等について
7.

◇理事会
第 50 回

令和 4 年 5 月 26 日（木）オンライン会議議事1.

評議員会の招集について

2.

評議員候補者の推薦について

3.

役員候補者の推薦について4.

令和 5 年度認証評価実施要領について5.

令和 3 年度事業報告について6.

令和 3 年度決算報告書について

7.

広報委員会委員の補充について

8.

入会希望短期大学の承認について

よくある質問（FAQ）について

8.  令和 3 年度基準別評価票に寄せられた評価チームの意見等について9

2022 JACA vol.95

第6回

臨時理事会

令和 4 年 6 月 17 日（金）◇大学認証評価委員会

オンライン会議

第7回

議事オンライン会議1.

代表理事の選定について

議事2.

評価員等に対する手当（謝金）の支出について1.

令和 4 年 4 月 14 日（木）大学認証評価委員会委員について

2.  令和 5 年度大学認証評価実施要領の制定につい
第7回

臨時理事会

令和 4 年 6 月 23 日（木）

て

書面審議

3.

令和 5 年度大学認証評価の実施通知について

議事

4. 

大学認証評価 評価員マニュアルの改定につい1.

短期大学認証評価委員会委員長の選定についてて
5.  令和 4 年度大学認証評価委員会分科会日程等に第 51 回

令和 4 年 9 月 15 日（木）オンライン会議

ついて
6.  令和 4 年度大学認証評価 機関別評価のフォー

議事

マットについて

1.  令和 5 年度短期大学認証評価 評価校の決定に
ついて

第8回

2.  令和 5 年度短期大学認証評価の実施に伴う評価員について
3.  令和 5 年度大学認証評価 評価校の決定につい令和 4 年 5 月 19 日（木）オンライン会議
議事
1.  令和 4 年度大学認証評価 評価チームの編成にてついて

4.  令和 5 年度大学認証評価の実施に伴う評価員に

2.  令和 4 年度大学認証評価 訪問調査の実施形態

ついて

について

5.  評価員及び分科会委員以外の会員校の委員会委

3.  令和 4 年度大学認証評価 基準別評価の考え方

員に対する報酬の支給についての改定について
4.  令和 4 年度大学認証評価 評価員研修会につい第 52 回

令和 4 年 12 月 15 日（木）オンライン会議て5.  令和 4 年度大学認証評価委員会分科会委員につ

議事いて

1.  令和 4 年度大学認証評価機関別評価結果案の内示について
2.  令和 4 年度短期大学認証評価機関別評価案の内示について
3.  令和 5 年度大学認証評価の実施に伴う評価員の

第9回

オンライン会議
議事
1.  令和 5 年度大学認証評価 ALO 対象説明会につ追加について
4.

本協会の適格認定マーク（大学）について

5.

入会希望大学の承認について

令和 4 年 6 月 16 日（木）いて2.  大学認証評価 評価校マニュアルの改定について
第 10 回

令和 4 年 7 月 14 日（木）◇評議員会

オンライン会議

第 11 回議事

令和 4 年 6 月 17 日（金）オンライン会議

1.

議事

2.  令和 4 年度大学認証評価 評価校の教員組織の1.

評議員の選任について

2.

理事・監事の選任について3.

令和 3 年度事業報告について4.

令和 3 年度決算報告書について

大学認証評価委員会副委員長の指名について
課題について3.  令和 4 年度大学認証評価 評価校の財務に関する課題について
4.  令和 4 年度大学認証評価 評価員研修会について10

2022 JACA vol.95

第 11 回

令和 4 年 9 月 14 日（水）2.  令和 4 年度大学認証評価 機関別評価案（内示）オンライン会議
議事3.  令和 5 年度大学認証評価 評価員の追加委嘱に1.

令和 4 年度大学認証評価について2.

令和 4 年度大学認証評価分科会について

3.  大学認証評価に係る財的資源の評価の考え方に
ついて
4.

等について

◇短期大学認証評価委員会
第 161 回

令和 5 年度大学認証評価 評価校について

5.  令和 5 年度大学認証評価 評価員の委嘱について第 12 回ついて

大学認証評価委員会 分科会全体会議

令和 4 年 10 月 14 日（金）オンライン会議
議事1.

短期大学認証評価委員会委員について

2.

短期大学認証評価委員会小委員会委員について

3.

短期大学認証評価委員会財務部会委員について

4.  令和 5 年度短期大学認証評価実施要領の制定についてオンライン会議
議事

令和 4 年 4 月 14 日（木）5.  令和 5 年度短期大学認証評価の実施通知について

1.  令和 4 年度大学認証評価委員会分科会の進行等について

6.  短期大学認証評価 評価員マニュアルの改定に

2.  令和 4 年度大学認証評価 機関別評価原案の作成等についてついて
7.  令和 4 年度短期大学認証評価委員会分科会日程

3.  令和 4 年度大学認証評価 財務に関する評価に

等について

ついて
4.  令和 5 年度大学認証評価委員会 主要会議等日程について

第 162 回

令和 4 年 5 月 19 日（木）オンライン会議議事

大学認証評価委員会 分科会Ⅰ

1.  令和 4 年度短期大学認証評価 評価チームの編

令和 4 年 11 月 15 日（火）オンライン会議成について
2.  令和 4 年度訪問調査に代わるオンラインを用い

議事

た調査の実施について

1.  チーム責任者と意見交換及び機関別評価原案作
成について

3.

基準別評価の考え方の改定について

4.  令和 4 年度短期大学認証評価 評価員研修会について大学認証評価委員会 分科会Ⅱ
令和 4 年 11 月 30 日（水）オンライン会議議事1.

5.  令和 4 年度短期大学認証評価委員会分科会委員について
6.  令和 3 年度短期大学認証評価 評価校アンケー
ト結果について挨拶 麻生 隆史
（大学認証評価委員会委員長）

2.  令和 4 年度大学認証評価委員会分科会Ⅰの報告
等について
3.

機関別評価原案について

第 163 回

令和 4 年 6 月 16 日（木）オンライン会議
議事
1.  令和 5 年度短期大学認証評価 ALO 対象説明会

第 13 回

大学認証評価委員会 拡大会議

令和 4 年 12 月 9 日（金）オンライン会議について
2.  短期大学認証評価 評価校マニュアルの改定について議事
1.  令和 4 年度大学認証評価委員会分科会Ⅱの概要について

第 164 回

令和 4 年 7 月 14 日（木）オンライン会議

11

2022 JACA vol.95

議事2.  令和 4 年度短期大学認証評価 機関別評価案（内1.  短期大学認証評価委員会副委員長指名について
2.

示）等について令和 4 年度評価校の教員組織の課題について

3.  令和 4 年度評価校の財務に関する課題について◇短期大学認証評価委員会小委員会
第 158 回

令和 4 年 4 月 14 日（木）オンライン会議
第 165 回

令和 4 年 9 月 15 日（木）議事オンライン会議

1.

議事

2.  短期大学認証評価委員会小委員会委員について

短期大学認証評価委員会委員について1.

令和 5 年度短期大学認証評価 評価校について

3.

2.

令和 5 年度短期大学認証評価 評価員について

4.  令和 5 年度短期大学認証評価実施要領の制定に3.

令和 4 年度短期大学認証評価について

4.  令和 4 年度短期大学認証評価委員会分科会につついて
5.  令和 5 年度短期大学認証評価の実施通知についいて
5.  令和 4 年度機関別評価案作成上の課題対応メモて
6.  短期大学認証評価 評価員マニュアルの改定に

について
6.

令和 5 年度主要会議等日程について

短期大学認証評価委員会財務部会委員について

ついて
7.  令和 4 年度短期大学認証評価委員会分科会日程
等について

短期大学認証評価委員会 分科会全体会議
令和 4 年 11 月 15 日（火）第 159 回オンライン会議

オンライン会議

議事

議事

1.

令和 4 年度短期大学認証評価について

1.  令和 4 年度短期大学認証評価 評価チームの編

2.  短期大学認証評価委員会分科会の進行等について
3.

機関別評価原案の作成等について

4.

財務に関する評価について

令和 4 年 5 月 19 日（木）成について
2.  令和 4 年度訪問調査に代わるオンラインを用いた調査の実施について
3.

基準別評価の考え方の改定について

4.  令和 4 年度短期大学認証評価 評価員研修会に短期大学認証評価委員会 分科会Ⅰ
令和 4 年 11 月 16 日（水）・17 日（木）ついて
5.  令和 4 年度短期大学認証評価委員会分科会委員

オンライン会議
議事について
6.  令和 3 年度短期大学認証評価 評価校アンケー

1.  チーム責任者と意見交換及び機関別評価原案作

ト結果について成について第 160 回

令和 4 年 6 月 16 日（木）短期大学認証評価委員会 分科会Ⅱオンライン会議

令和 4 年 12 月 1 日（木）・2 日（金）議事オンライン会議

1.  令和 5 年度短期大学認証評価 ALO 対象説明会

議事
1.

について
機関別評価原案の審議・作成について

2.  短期大学認証評価 評価校マニュアルの改定について短期大学認証評価委員会 拡大会議
令和 4 年 12 月 12 日（月）第 161 回オンライン会議

オンライン会議

議事1.

短期大学認証評価委員会副委員長指名について2

令和 4 年度評価校の教員組織の課題について1.

令和 4 年度 財的資源に関する記述等について12

令和 4 年 7 月 14 日（木）

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3

令和 4 年度評価校の財務に関する課題について

第 162 回

令和 4 年 9 月 15 日（木）オンライン会議

議事
1.

分科会への連絡文書について

2.

分科会関係資料について

3.  令和 4 年度「財的資源」の財務部会としての判

議事

定について

1.

令和 5 年度短期大学認証評価 評価校について2.

令和 5 年度短期大学認証評価 評価員について◇調査研究委員会

3.

令和 4 年度短期大学認証評価について

第 45 回4.  令和 4 年度短期大学認証評価委員会分科会についてオンライン会議
議事

5.  令和 4 年度機関別評価案作成上の課題対応メモ

1.

調査研究委員会委員について

2.  短期大学生調査（Tandaiseichosa ）の改定につい

について
6.

令和 4 年 5 月 30 日（月）て

令和 5 年度主要会議等日程について

3.  短期大学生調査（Tandaiseichosa ）及び短期大学
第 163 回

卒業生調査のフォローアップの方策について

令和 4 年 11 月 10 日（木）オンライン会議議事◇広報委員会

1.  令和 4 年度短期大学認証評価委員会分科会Ⅰに第 63 回
書面審議

ついて
2.

令和 4 年 4 月 15 日（金）令和 4 年度評価校の財務状況について

第 164 回

令和 4 年 12 月 12 日（月）議事1.

NEWS LETTER 第 93 号発行について

2.

NEWS LETTER 第 94 号編集について

オンライン会議
第 64 回議事1.

令和 4 年度 財的資源に関する記述等について

2.  令和 4 年度短期大学認証評価 機関別評価案（内示）等について◇自己点検・相互評価推進委員会
第 39 回

令和 4 年 9 月 16 日（金）

書面審議
議事
1.

NEWS LETTER 第 94 号発行について

2.

NEWS LETTER 第 95 号編集について

3.  「一般財団法人大学・短期大学基準協会の概要」
パンフレットの改定について

令和 4 年 4 月 20 日（水）オンライン会議
第 65 回（臨時）令和 4 年 11 月 18 日（金）議事
1.

自己点検・相互評価推進委員会委員について

書面審議

2.

短期大学間相互評価について議事
1.  「一般財団法人大学・短期大学基準協会の概要」
パンフレットの改定について◇短期大学認証評価委員会財務部会
第1回

令和 4 年 7 月 12 日（火）オンライン会議◇令和 4 年度大学認証評価 評価員研修会

議事

令和 4 年 7 月 19 日（火）オンライン開催

1.

令和 4 年度財的資源の評価について（プログラム）2.

令和 4 年度評価校の財務状況について

1.

3.

チーム責任者への連絡文書案について

2.  大学評価基準及び内部質保証ルーブリック等に評価員の役割について
ついて

第2回

令和 4 年 11 月 10 日（木）オンライン会議

3.

基準別評価の考え方について

4.

財務諸表の見方について

5.

CAP 制の対応について13

2022 JACA vol.95

6.

質疑応答

2.  自己点検・評価報告書の作成等の留意点について◇令和 4 年度短期大学認証評価評価員研修会

3.  基礎データ等の作成及び事務的な留意事項につ

令和 4 年 7 月 8 日（金）オンライン開催

いて（プログラム）4.

訪問調査等の対応について

1.

5.

質疑応答

評価員の役割について

2.  第 3 評価期間の短期大学認証評価及び内部質保証について◇令和 5 年度短期大学認証評価 ALO 対象説明会

3.

基準別評価の考え方について

令和 4 年 8 月 26 日（金）オンライン開催

4.

財務諸表の見方について（プログラム）5. 「CAP 制」の対応について
6.

1.  短期大学評価基準及び内部質保証ルーブリック

質疑応答

等について
2.  自己点検・評価報告書の作成等の留意点につい◇令和 5 年度大学認証評価説明会て令和 4 年 8 月 23 日（火）オンライン開催

3.

事務的な留意事項について（プログラム）4.

提出書類、訪問調査等の留意事項について

1.  大学評価基準及び内部質保証ルーブリック等に

5.

質疑応答

ついて

編集後記
サッカーワールドカップ日本代表の活躍に歓喜し、一方で新型コロナウ
イルス感染症第 8 波の拡大や、終わりの見えないロシアのウクライナ侵攻、それに伴う急激な物価高など波乱に満ちた年越しでした。
新型コロナウイルス感染症との付き合いは 3 年、マスク、検温、消毒は日常の習慣となりましたが、国は社会経済活動との両立にかじを切り、帰省や初詣、成人式など、以前とおなじ年末、年始の光景を見ることができました。
コロナ禍の認証評価も 3 年目となり、ウェブの効果的な活用や評価員、評価校の習熟も進んでいます。今回のニューズレターは、協会の新体制を牽引される麻生副理事長をはじめ、コロナ禍で 2 度目となった令和 3 年
度認証評価についてご寄稿をいただきました。多くの制約がある中、社会に求められる「教育の質保証と情報公表」に資する重要な役割に真摯に向き合われる関係者の思いが伝わります。今年はぜひ、ウェブと対面、それぞれの良さを生かした評価活動ができることを願います。

14



（HF）

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