令和４年度
中富良野町教育委員会点検・評価報告書

令和５年９月中 富 良 野 町 教 育 委 員 会

目

次

１

教育委員会点検・評価報告の概要

・・・・・・・・・・・・・・・

１

２

教育委員会の活動状況

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３（１）教育委員会の活動一覧（２）教育委員会議

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

４（３）教育委員の学校訪問・研修会・各種行事等への参加（４）教育委員会議等の評価
３

４

・・・・・

７

・・・・・・・・・・・・・・・・・・

８「教育行政執行方針」を基本とした点検・評価

・・・・・・・・・・

９（１）学校教育について

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

１０（２）社会教育について

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

３２

教育行政評価委員会の意見・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

５６

資料１

中富良野町教育委員会教育行政評価委員会要綱

・・・・・・・・

５９

資料２

教育行政評価委員会の構成・・・・・・・・・・・・・・・・・

６０

資料３

地方教育行政の組織及び運営に関する法律資料４

令和 4 年度

教育行政執行方針・・・・・・・・・・

６０

・・・・・・・・・・・・・・・

６１

１

教育委員会点検・評価報告の概要（１）はじめに「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」（以下「地教行法」という。）の規定
により、教育委員会の責任体制の明確化を図るため、教育委員会は毎年、その権限に属する事務の管理及び執行の状況について点検及び評価を行い、その結果に関する報告書を公表するものです。
（２）目

的

地教行法第２６条の規定に基づき、教育委員会が教育に関する事務の管理及び執行状況を点検・評価し、効果的な教育行政の推進と行政評価の透明性を図り、町民への説明責任を果たすことを目的としています。
（３）点検・評価の内容
令和４年第２回町議会定例会において「令和４年度教育行政執行方針」に示した事業等を基本として実績をまとめ、それぞれの目標に照らしあわせた成果を基に内部評価を行い、学識経験者の知見を活用した教育行政評価委員会からの意見を聴取し、今後の課題や対策をまとめ、教育委員会の点検・評価報告書を作成しました。
（４）議会への提出
地教行法第２６条に規定する議会への提出にあたっては、「中富良野町教育委員会点検・評価報告書」として令和５年第８回町議会定例会に提出します。
（５）町民への公表
報告書の公表は、議会への提出後、中富良野町のホームページに掲載するとともに、図書館に報告書を置き、閲覧できるようにします。
（６）評価の手法
ア)評価にあたっての着眼点
i

教育委員会の活動状況についてii

令和４年度教育行政執行方針を基本とした事務事業について

イ)評価対象項目
令和４年度の教育委員会活動の状況と評価、並びに教育委員会が所管する事務事業の内、学校教育関係１４項目、社会教育関係８項目とし、必要に応じ細分して全４４の細項目として評価項目を設定しました。
令和３年度まで細項目にありました「なかふらの大運動会」は、令和元年度に終了した町民体育大会にかわる事業として令和２年度から計画していましたが、新型コロ-1-

ナウイルスの影響により３年間実施できず、現在、新たなかたちでのスポーツイベン
トとして検討していることから、令和４年度の評価項目から削除しています。
ウ)評価方法
教育行政点検評価表により、「評価項目」（事務事業）・「細項目」（細事務事業）・「目的」・「推進目標」・「概要」・「事業年度」・「事業費」・「必要性・有効性・費用対効果・方向性」（検証内容）・「達成度・効果度」（評価）・「今後の課題」・「改善策」を明らかにし、必要性・有効性・効果性などを各項目別において評価いたしました。
これにより、問題点を明らかにし、課題や具体的な改善内容を自ら見出し、今後の方向性を検討するとともに、教育委員会が目指す方針に沿って教育行政が執行されているかの達成度・効果度に着目して、評価基準をＡからＤまでの４段階で評価を行いました。
エ)評価結果令和４年度の点検・評価の結果について、下記の評価基準Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｄの４段階の集計と前年度との対比を行いました。
第１表

件

数

構成比(%)（

教育行政評価（事務事業評価
Ａ

Ｂ

Ｃ

Ｄ

計

R3

２０

２５

０

０

４５

R4

２１

２３

０

０

４４

増減

１

▲２

０

０

▲１

R3

４４．４

５５．６

０．０

０．０

１００．０

R4

４７．７

５２．３

０．０

０．０

１００．０

増減

３．３

▲３．３

０．０

０．０

０・０

Ａ：実践が進み成果を上げている
Ｄ：努力を要する

第２表

件

数

構成比(%)（達成度）

Ｂ：実践が進んでいる

Ｃ：実践に努めている）

教育行政評価（事務事業評価

効果度）

Ａ

Ｂ

Ｃ

Ｄ

計

R3

２７

１８

０

０

４５

R4

２８

１６

０

０

４４

増減

１

▲２

０

０

▲１

R3

６０．０

４０．０

０．０

０．０

１００．０

R4

６３．６

３６．４

０．０

０．０

１００．０

増減

３．６

▲３．６

０．０

０．０

０．０

Ａ：実践が進み成果を上げている
Ｄ：努力を要する

Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践に努めている

）

-2-

２

教育委員会の活動状況

令和４年度の教育委員会の活動について「教育委員会議」「学校訪問」「研修会・各行事等への参加」の項目に分け、教育委員会自身による点検を行った。

（１）教育委員会の活動一覧
教育委員会議については、必要に応じ開催し、令和４年度は１２回の会議を開催した。
会議では、教育行政執行方針、予算案、議会提出議案、人事案件、規則等の改正、教育委員会点検評価、各調査の実施、その他重要案件について審議を行い、また、各学校の訪問や教育委員会主管の各行事等への出席など教育委員会の活動を行った。
以下、令和４年度の主な活動を示し、それぞれの活動内容について報告する。

令和４年度教育委員会活動一覧期日

活 動 内 容期

日

活 動 内 容４月１１日

第３回教育委員会議

１月２３日

第１回教育委員会議

４月２７日

第４回教育委員会議

２月２１日

第２回教育委員会議

６月２１日

第５回教育委員会議

２月２８日

第３回教育委員会議

７月２５日

第６回教育委員会議

３月１４日

第４回教育委員会議

８月２５日

第７回教育委員会議
各月 各日

各学校訪問・町行事へ

１０月

４日

第１回教育委員会協議会

１０月１１日

第８回教育委員会議

１２月

第９回教育委員会議

８日

-3-

の参加

（２）教育委員会議
教育委員会の権限に属する事務のうち次に掲げる事項は、教育委員会議において議決が必要な事項であり、それ以外の事務は教育長に委任されている。
(1)

学校教育又は社会教育に関する一般方針を定めること。

(2)

学校、その他教育機関の設置及び廃止に関すること。

(3)

1 件 100 万円を超える教育財産の取得及び処分を町長に申出ること。

(4)

教育委員会及び教育委員会の所管に属する学校その他の教育機関の職員の任免その他の人事に関すること。

(5)

道費負担教職員の服務の監督の一般方針を定めること。

(6)

教育に関する事務の管理及び執行の状況の点検及び評価等に関すること。

(7)

学校、その他教育機関の敷地の選定及び変更を決定すること。

(8)

1 件 300 万円以上の工事の計画を策定すること。

(9)

教育委員会規則及び規程の制定又は改廃を行うこと。

(10)

社会教育委員、公民館運営審議会委員を委嘱すること。

(11)

教育費に関する予算その他議会の議決を経るべき議案について町長に意見を申し
出ること。

(12)

校長、教員その他教育関係職員の研修の一般方針を定めること。

(13)

通学区域の設定及び変更すること。

(14)

文化財の指定及び解除に関すること。

(15)

中富良野町奨学資金貸付条例に基づく対象者を選考すること。

また、上記の教育長に委任できない事務のうち次に掲げる事項は、教育長が専決できる事務として規定している。
(1)

教育委員会事務局及び学校（町費負担の職員に限る。）その他の教育機関の職員のうち、課長、参事、公民館長を除く職員の任免その他の人事に関すること。ただし、懲戒処分を除く。

(2)

校長及び教頭を除く道費負担の学校職員の任免その他の人事の内申に関すること。ただし、懲戒処分の内申に関することを除く。

(3)

教育委員会の任命する職員（教育長を除く。）の昇給その他給与に関すること。

(4)

道費負担の学校職員の昇級、昇格等給与の内申に関すること。

(5)

教育委員会事務局及び学校その他の教育機関の職員の勤務評定に関すること。

(6)

教育委員会の所管に属する各機関及び教育委員会の委員（社会教育委員、公民館
運営審議会委員を除く。）の任免、委嘱並びに解嘱に関すること。

(7)

教育費に関する予算科目の各節において 100 万円以下の増額又は減額すべき補正予算案について町長に意見を申し出ること。

-4-

○教育委員会の会議の開催状況

期
日
令和４年
4月11日(月)第3回臨時会

4月27日(水)第4回定例会

6月21日(火)第5回定例会

付
議
案
件
等
（議 案）
議案第1号 教育委員会事務局職員の人事に関することについて

（議 案）
議案第1号
議案第2号
議案第3号
（報 告）
報告第1号
報告第2号
報告第3号
報告第4号
報告第5号
（その他）
①
②
③
④
（議 案）
議案第1号
議案第2号
議案第3号
（報 告）
報告第1号
報告第2号

中富良野町社会教育委員並びに公民館運営審議会委員の委嘱について
令和４年度中富良野町奨学資金貸付者の選考について
宇文小学校の廃止について
令和４年度中富良野町教育予算の補正について
令和４年度全国学力・学習状況調査の実施について
令和４年度教育委員会関係各委員等の委嘱について
区域外就学の承認について
教育委員会事務局職員の任命について
各学校運動会の出席割り当てについて
なかふらのまちづくり策定委員会委員の推薦について
中富良野町保健福祉推進委員の推薦について
なかふらの夢・未来応援事業審査委員会委員の推薦依頼について

令和４年度中富良野町教育予算の補正について財産の取得について（学校給食配送車）
財産の取得について（スクールバス）
令和４年度中富良野町教育予算の補正について
令和４年度中富良野町要保護及び準要保護児童生徒並びに特別支援教育就学奨励児童生徒の認定について（その他）①
中富良野小学校・中学校改築事業について

7月25日(月)第6回臨時会

8月25日(木)第7回定例会（議 案）
議案第1号 令和４年度中富良野町教育予算の補正について
議案第2号 屋上防水改修工事（総合スポーツセンター）の請負契約締結について（報 告）報告第1号 通学区域外就学の承認について（議 案）
議案第1号 令和４年度中富良野町教育予算の補正について
議案第2号 令和３年度中富良野町教育委員会点検・評価報告について
議案第3号 令和４年度全国学力・学習状況調査「北海道版結果報告書」への市町村別結果の掲載について議案第4号 令和５年度に使用する小学校教科用図書の採択について
議案第5号 令和５年度に使用する中学校教科用図書の採択について（その他）
産業建設文教常任委員との合同学校視察の日程について①

10月4日(火)第1回協議会（議 案）
議案第1号 令和４年度産業建設文教常任委員会同学校視察に係る学校要望事項の検討について
議案第2号 中富良野小学校・中学校改築事業について

10月11日(火)第8回定例会（議 案）
議案第1号 学校視察について
議案第2号 学校からの要望事項等の検討について

12月8日(木)第9回定例会（議 案）
議案第1号 令和４年度中富良野町教育予算の補正について
議案第2号 令和４年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査「北海道版結果報告書」への市町村別結果の掲載について
議案第3号 通学区域外就学の承認について-5-

（報 告）
報告第1号
報告第2号
（その他）
①
②
令和５年
1月23日(月)第1回臨時会

2月21日(火)第2回臨時会

2月28日(火)第3回定例会

3月14日(火)第4回臨時会

令和４年度中富良野町教育予算の補正について
通学区域外就学の承認について
令和５年中富良野町二十歳のつどいについて
令和４年度中富良野町総合教育会議について（議 案）
議案第1号 令和４年度中富良野町教育予算の補正について（その他）①
中富良野町奨学資金貸付制度の改正について（議 案）
議案第1号 令和５年度教育行政執行方針について
議案第2号 中富良野町教育委員会会議傍聴人規則の一部を改正する規則について
（議 案）
議案第1号
議案第2号
議案第3号
議案第4号
（その他）
①
②
③
④
⑤

（議 案）
議案第1号
（報 告）
報告第1号
（その他）
①
②
③

令和４年度中富良野町教育予算の補正について
令和５年度中富良野町教育予算案について
中富良野町立学校設置条例の一部を改正する条例について通学区域外就学の承認について
令和４年度小中学校卒業式について
令和５年度小中学校入学式について
教職員離任式について
新任教職員辞令交付式について
令和５年度フラワー都市交流連絡協議会総会・交流会（福岡県久留米市開催）の参加依頼
について

校長・教頭の免（解）職発令内申並びに採用（転任、昇任）発令内申について
令和４年度中富良野町要保護及び準要保護児童生徒の認定について
令和５年度教職員（一般）人事異動の内示について
第４次なかふらの町読書活動推進計画について
令和５年度各小・中学校入学式の日程及び出席者について-6-

（３）教育委員の学校訪問・研修会・各種行事等への参加○学校訪問の状況
期

日

出

席

行

事

等

令和４年
１０月１１日各小中学校訪問（産業建設文教常任委員会合同）○研修会並びに会議等の出席状況
期

日

出

席

研

修

会

等

開催地

令和４年
４月１２日

上川管内教育委員会教育長会議（第１回）・連合会教育長部会総会 旭川市

７月５日

富良野地区広域教育圏振興協議会教育長会議

富良野市

７月

７日

上川管内教育委員会教育長会議・連合会教育長部会（第２回）

旭川市

全道市町村教育委員会教育長会議

札幌市

１０月１２日上川管内教育委員会教育長会議・連合会教育長部会（第３回）

旭川市

１０月２６日上川管内教育委員会連合会委員研修会

旭川市

１２月２０日上川管内教育委員会教育長会議・連合会教育長部会（第４回）

旭川市

１２月２８日

富良野地区広域教育圏振興協議会教育長会議

富良野市

２月２１日

上川南部地区教育委員会教育委員研修会

南富良野町

２月２８日

町総合教育会議

中富良野町

３月２３日

上川管内教育委員会教育長会議・連合会教育長部会（第５回）

旭川市

７月１５日

令和５年

○各種行事等の参加状況
期

日

出

席

４日

新任教職員辞令交付式

行

事

令和４年
４月

４月１４日

銀嶺大学入学式・始業式

６月１５日

戦没者追悼式

令和５年
１月

８日

町二十歳のつどい

３月２３日

銀嶺大学卒業式・修了式

３月２７日

教職員離任式-7-等

（４）教育委員会議等の評価
１）教育委員会議について
教育委員会議では、次年度教育行政執行方針の決定、規則等の改正、新年度予算案・補正予算案の審議、社会教育委員・学校職員等の人事案件、通学区域外就学の承認、奨学資金貸付者選考などの案
件で各委員の課題解決に向けた積極的な発言が多くあり、活発な審議のもと各議案が処理された。
また、報告では各人事関係や要保護・準要保護児童生徒の認定状況等を、さらに協議事項にも充分な時間をもち資料の提示・情報提供を受けることにより円滑な会議運営がなされた。

２）学校訪問について例年実施している町議会の産業建設文教常任委員会との合同学校視察を本年度についても行い、町内全小中学校に訪問し校長等から学校経営方針や具体的な取り組み、教育環境などの説明を受けたの
ち、児童生徒の学習の様子を見学した。また、学校施設関係等の状況や課題・要望などを確認して全般にわたり調査を行った。
なお、例年であれば年間を通して各小中学校における入学式、運動会、学芸会、学校祭などの行事に各教育委員が出席し、児童生徒への激励と教育活動の把握に努めているところであるが、新型コロ
ナウイルス感染症対策の観点から、各行事において来賓自粛となり参加を見合わせた。

３）研修会・各行事等への参加
教育委員としての資質向上を図るため、例年であれば北海道教育委員会連合会並びに上川管内教育委員会連合会主催による教育委員の研修会・教育局主催の教育推進会議等に出席してきたが、本年度は新型コロナウイルスの影響により中止となった。
同様に教育委員会が主管する銀嶺大学始業式や、教職員関係団体、ＰＴＡ連合会、町主催の各行事も中止または縮小開催となったため参加できなかった。

４）総合教育会議について
地方教育行政法が平成２７年４月に改正され、地方公共団体に総合教育会議の設置が義務づけられたことから、町長と教育委員会により構成し、対等な執行機関同士として協議・調整を行うこととなった。総合教育会議では、教育大綱の策定について、令和３年度教育相談事業実施状況について、
中富良野小学校・中学校改築事業について及び令和４年度社会教育事業について意見交換を行った。

-8-

３

「教育行政執行方針」を基本とした点検・評価
NO.

評

価

項

目

1

基礎学力の定着2

特別支援教育の推進

3

食育の推進

校

4
5
6

教育相談
開かれた学校づくり
児童生徒の安全教育と危機管理

教7

環境整備と安全な学校施設

育

8
9
10
11
12
13
14

国際理解教育の推進
部活動の推進就学援助
特別支援教育就学奨励
奨学資金貸付
教職員研修
通学費等補助学

15 放課後子どもプラン推進事業

16 地域の教育力社
会
教

17 青少年の学習活動
18 一般成人の学習活動
19 高齢者の学習活動

育

20 文化活動の振興
21 読書活動の推進

22 スポーツの振興

NO.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44

-9-

細
項
目
児童の学力向上（小学校）生徒の学力向上（中学校）
小学校特別支援教育
中学校特別支援教育
教育支援委員会
食育指導
学校給食事業
教育相談事業学校公開と学校評価
児童生徒の安全教育と安全対策事業
小学校施設維持整備
中学校施設維持整備
小学校教材用備品整備
中学校教材用備品整備
外国語指導助手配置事業
部活動生徒運送業務（中学校）児童生徒就学援助費事業
児童生徒特別支援教育就学奨励事業
奨学金貸付事業
教職員研究・研修関係助成事業
高等学校通学費等補助事業
放課後子ども教室推進事業
留守家庭児童クラブ推進事業
社会教育推進事業
成人式事業
社会教育関係団体等補助事業
学社融合推進事業
公民館分館運営事業
社会体育関係団体等補助事業
児童生徒対象事業
社会教育関係団体等補助事業
社会体育関係団体等補助事業
公民館教室・講座事業
情報通信技術講習事業
銀嶺大学運営事業
町民文化祭運営事業
文化財及び埋蔵文化財保護事業
社会教育関係団体等補助事業
図書館運営事業
スポーツ教室・大会経費
スポーツフェスタ参加経費
学校開放事業
社会体育関係団体等補助事業
社会体育推進事業

（１）学校教育について
NO.

1

2

3

評

価

項

目

基礎学力の定着特別支援教育の推進

食育の推進

NO.

細

項

1

児童の学力向上（小学校）2

生徒の学力向上（中学校）3

小学校特別支援教育

4

中学校特別支援教育

5

教育支援委員会

6

食育指導

7

学校給食事業

目

4

教育相談

8

教育相談事業5

開かれた学校づくり

9

学校公開と学校評価

6

児童生徒の安全教育と危機管理

10 児童生徒の安全教育と安全対策事業
11 小学校施設維持整備

7

環境整備と安全な学校施設

12 中学校施設維持整備
13 小学校教材用備品整備
14 中学校教材用備品整備

8

国際理解教育の推進

15 外国語指導助手配置事業

9

部活動の推進16 部活動生徒運送業務（中学校）

10 就学援助17 児童生徒就学援助費事業

11 特別支援教育就学奨励

18 児童生徒特別支援教育就学奨励事業

12 奨学資金貸付

19 奨学金貸付事業

13 教職員研修

20 教職員研究・研修関係助成事業

14 通学費等補助

21 高等学校通学費等補助事業- 10 -

- 11 -

効有向性 指導結果を確認しながら積極的に進める。
今 後 の 課 題

学習支援員に係る経費以外は特に費用分けをしていないが、各学校の配当予算の指導経費全体の中で効果的に実施されている。学習支援員の活用により、指導体制の充実が図られている。

性 学力向上対策の評価を行い、指導効果を高める。

教育課

学校教育係

評

4,349

4,349

A

A

0

差引

各学校では、学力テスト等の結果を分析し、指導方法の改善計画を策定、実践にあたっている。「家庭学習の手引き」を全保護者に配布し、家庭学習の習慣化を図っている。

（理由・説明）

効果度

達成度

価

決算額

継続

****
予算額

終了

開始

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

各学校において、指導方法等の校内研修を充実させるとともに、研修機関の事業を積極的に活用し教員個々の指導力の向上を図る必要がある。また、朝学習な
どの取り組みに加え、長期休業期間における学習サポートなど、保護者との連携を密にして家庭学習の習慣化を図る。また、学力・体力の向上や、ＩＣＴの活用、専科加配を活用した教科担任制導入を意識した指導体制の充実に資する北海道などの事業に積極的に取り組んでいく必要がある。

改概要に記載している基礎的な取組を積極的に行うとともに、応用力の向上にも各教科にて様々な工夫をもって指導に当たっているところである。各教科の授業評
価や児童の学力状況を踏まえ、個々の習熟度に応じたきめ細かな指導を行うことが肝要である。また、基礎学力の定着は、家庭での学習習慣や生活習慣と密接に関連していることから、家庭での取り組みが重要であり、さらに啓発・指導していく必要がある。また、GIGAスクール構想により整備された１人１台端末を有効活
今 後 の 取 組 み 用した授業の構築が重要になってくる。

方容

基礎的・基本的学力は、低学年のうちから身につけておかなければ、後の学年等に影響を及ぼすも性 のであり、着実に定着させなければならない。同時に応用力・活用力の向上も図っていかなければならない。

費 用 対 効 果

要

必

内

概

証

本町における全国学力学習状況調査の結果は、各学校ともほぼ同様の傾向にある。各学校では結果の分析を行うとともに、学校独自の学力調査等を実施するなどして、基礎的・基本的な知識や技能の一層の定着と、応用力・活用力の向上を図るため授業の改善を図り、児童の学力向上に努めている。対策として、平成１５年
事業年度
度から「指導方法工夫改善事業」による加配教諭を中富小に配置し、国語や算数を中心にＴＴ授業や習熟度に応じた少人数指導の充実を図るとともに、各学校において朝読書や朝自習、漢字書き取り、苦手教科の補習、
要 チャレンジテストの活用、学習意欲を高める授業の工夫を行っている。中富小には平成２１年度に学習支援員
１名、平成２２年度からはさらに１名を配置し、低学年や単学年の指導体制の充実を図っている。また、「家庭学習の手引き」の配布により保護者に家庭学習の必要性と関わり方を啓発している。近年、児童生徒の体力事業費の低下が指摘されていることから、各学校において体力テストの分析をもとに、中休みや長期休業期間を活用 （単位：千した体力づくりなど、適切な指導を進めている。
円）○費用 ： 学習支援員報酬 （２名）4,349千円

検

担当課名

各教科を通じて基礎、基本の学力の定着と応用力・活用力の向目

細 項 目 児童の学力向上（小学校）

全国学力学習状況調査や校内学力テスト等の結果を分析し、基礎的・基本的な知識や技能の 推進目標 上を図る。
的 定着を図るとともに、応用力・活用力の向上を図る。

評 価 項 目 基礎学力の定着〔１－１〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 12 -

効有性 学力向上対策の評価を行い、指導効果を高める。

基礎的・基本的学力は、身につけておかなければ、進学やその後の修学に影響を及ぼすものであ
性 り、着実に力をつけさせなければならない。同時に応用力・活用力の向上を図っていくことが重要で
ある。

容

向

今 後 の 課 題

教育課

学校教育係

評

0

4,349
4,349

Ａ

A

学校では、学力テストの結果を分析し、指導方法の改善計画を策定し、実践にあたっている。

（理由・説明）

効果度

達成度

価

差引

決算額

継続

****
予算額

終了

開始

善

策

基礎学力の定着を図り、学ぶ意欲を育てるため、指導方法等の校内研修（授業交流等）を充実させるとともに、研修機関の事業を積極的に活用
し、教員個々の指導力の向上を図る。ＴＴ等を活用した習熟度別指導に柔軟に対応できる体制を工夫するとともに、学習支援員等の活用による指導体制の弾力化や、長期休業中における学習サポートなどを実施している。また、家庭学習の習慣化を図るため、参観日や家庭訪問を通じ、保護者への啓発を継続するとともに手帳の活用などにより生徒に対しても積極的に働きかけていく。
評価基準 Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

改概要に記載している取組を積極的に行うとともに、応用力の向上にも各教科にて様々な工夫をもって指導に当たっているところである。各教科の授業評価や生徒の学力状況を踏まえ、個々の習熟度に応じたきめ細かな指導を行うことが肝要である。また、高校進学を見据え、家庭での生活習慣や家庭学習の状況を把握し、指導していく必要がある。また、GIGAスクール構想により整備された１人１台端末を有効活用した授業の構築が重要になってくる。

性 指導結果を確認しながら積極的に進める。

今後の取組み方

費 用 対 効 果 特に費用を分けていないが学校配当予算の指導経費全体の中で効果的に実施されている。

要

必

内

概

証

中学校では全国学力学習状況調査の結果の分析を行うとともに、学校独自の学力調査等を実施し、それらの結果も分析しながら、基礎的・基本的な知識や技能の一層の定着と、応用力・活用力の向上を図るため、授業事業年度の改善を図り、学力の向上に努めている。
対策として、平成１５年度から「指導方法工夫改善事業」による加配教諭を１名配置し、数学を中心にＴＴ授業
や習熟度に応じた少人数指導の充実を図るとともに、平成２３年度からは学習支援員を１名配置、令和２年度
要 からはさらに１名を配置し、到達度の低い生徒への補充的学習指導、学習意欲の高い生徒への発展的な学習指導などを実践している。また、家庭学習については、その習慣化を図るため、家庭における状況を把握し、事業費保護者との連携を進めている。
近年、児童生徒の体力の低下が指摘されていることから、体力テストによりその実態を把握するとともに、部活 （単位：千円）
動なども含め適切な指導を進めている。
○費用 ： 学習支援員報酬 4,349千円

検

担当課名

各教科を通じて基礎、基本の学力の定着と応用力・活用力の向目

細 項 目 生徒の学力向上（中学校）

全国学力学習状況調査や校内学力テスト等の結果を分析し、基礎的・基本的な知識や技能の 推進目標 上を図る。
的 定着を図るとともに応用力・活用力の向上を図る。

評 価 項 目 基礎学力の定着〔１－２〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 13 -

効

有

性

向

学校教育係

A

効果度

80

個に応じたきめ細かな指導が行われており、特に、中富小に特別支援教育支援員を配置しその効果は上がっている。また、同校に学習支援員を２名配置することにより普通学級在籍対象児童の指導体制の整備を進めているが対象となる児童は増加傾向にあるためさらなる指導体制の整備が求められる。

価

6,128

差引

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

中富小では、特別支援教育支援員（３名）と学習支援員（２名）を町費で配置し、指導体制の充実を図るとともに、普通学級に在籍する児童の言語に関する困り感に対応するため通級指導教室の設置についての検討が必要である。

改

各学校においても、特別支援学級在籍児童に対する指導はもとより、普通学級においても個に応じたきめ細かな教育が求められているところである。少数ではあるが特定の教科の学習において個別指導が必要であり、その指導体制を充実させることが必要である。また、幼児ことばの教室
は、近年ニーズの変化から利用者数が減少しているため事業内容の見直しが必要である。

今 後 の 課 題

性 各学校において、教育支援委員会や医療機関、福祉機関などとも連携し、指導の充実を図る。

今後の取組み方

厳しい財政状況の中ではあるが、中富小への支援員の配置によりその支援体制が充実されるな
ど、費用対効果は大きい。

（理由・説明）

Ｂ

性 切な指導及び必要な支援を行う「特別支援教育」への転換が図られ、その教育の必要性が大きく示された。

評

継続

****

決算額

終了

6,208

特別支援学級在籍児童のみならず、普通学級在籍児童にもきめ細かな指導体制を整えるなど、その有効性は高い。

容

教育課

開始

予算額

達成度

内

（単位：千
円）

事業費

平成１９年度から特別の場で指導を行う「特殊教育」から障害のある児童生徒個々の教育的ニーズに応じて適証○費用 ：支援員配置費 3,822千円・言語指導報酬 2,175千円・備品購入費 100千円・その他指導経費 31千円
○特別支援学級設置校＝中富小６学級・宇文小２学級・西中小３学級・幼児ことばの教室

検

担当課名

障害のある子ども一人ひとりの教育的ニーズに応じた指導によ推進目標 り、自立と社会参加を目指して、心豊かにたくましく育つ教育を推進する。

校内において、ＬＤ（学習障害）等を含む障害のある児童に対し、個々の教育的ニーズに応じた個別の指導計
画及び個別の教育支援計画を作成するとともに、特別支援教育コーディネーターや校内委員会を設置し、校事業年度内における全校的な支援体制を整え充実した指導を行う。言語指導については、ことばの教室を設置し、指導要 により就学前の幼児から小学生までの発音指導等を必要に応じ行う。また、平成２０年度から支援体制充実のため特別支援教育支援員を中富小に現在３名配置し、支援体制の充実を図っている。

費 用 対 効 果

要

必

概

目

細 項 目 小学校特別支援教育

心身に障害のある幼児及び児童に対し、個々の教育的ニーズを把握するとともに指的 導体制を確立し、生活や学習上の困難を改善又は克服するための適切な特別支援教育を行う。

評 価 項 目 特別支援教育の推進〔２－３〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 14 -

効

有

証

内

教材備品 88千円

向

価

3,153

Ｂ

効果度

620

差引

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

加配（平成１５年度～）や平成２３年度から配置された学習支援員と平成２８年度から配置された特別支援教育支援員を町費で配置し、個々に応じた支援・指導を行うための指導体制の工夫・充実を図る。

改

中学校では、進路を見据えて特別支援学級及び交流学級において教科指導を工夫し、個に応じたきめ細かな指導が行われているところであるが、特に普通学級における一定の支援が必要な生徒に対する指導体制の難しさがある。また、生徒の状況により個別の対応が求められることから更なる体制の充実が求められる。

今 後 の 課 題

性 学校において、教育支援委員会や医療機関、福祉機関などとも連携し、指導の充実を図る。

今後の取組み方

学校教育係

教科指導の難しさがある中、特別支援学級では個に応じたきめ細かな指導が行われている。また、普通学級在籍対象生徒の指導について学習支援員を配置しているが指導体制の整備において工夫が必
要な部分がある。

（理由・説明）

Ｂ

評

継続

****

決算額

終了

3,773

特別支援学級在籍生徒のみならず、普通学級在籍生徒にもきめ細かな指導が行えるよう、体制を工夫している。

（単位：千
円）

達成度

性

教育課

開始

予算額

性 適切な指導及び必要な支援を行う「特別支援教育」への転換が図られ、その教育の必要性が大きく示された。

平成１９年度から特別の場で指導を行う「特殊教育」から、障害のある児童生徒個々の教育的ニーズに応じて検容

需用費等 194千円○在籍者数：５名 知的（１）、情緒（３）、言語（１）○費用 ： 支援員配置費 1,446千円

担当課名

障害のある子ども一人ひとりの教育的ニーズに応じた指導によ推進目標 り、自立と社会参加を目指して、心豊かにたくましく育つ教育を推進する。

校内において、ＬＤ（学習障害）等を含む障害のある生徒に対し、個々の教育的ニーズに応じた個別の指導計画及び個別の教育支援計画を作成するとともに、特別支援教育コーディネーターや校内 事業年度
委員会を設置し、校内における全校的な支援体制を整え充実した指導を行う。また、平成２８年度
要 から支援体制充実のため特別支援教育支援員を配置、令和４年度からは１名増員し支援体制の充実を図っている。
事業費

費 用 対 効 果 支援体制が充実し、きめ細かな指導が実施されるなどその効果は大きい。

要

必

概

目

細 項 目 中学校特別支援教育

心身に障害のある生徒に対し、個々の教育的ニーズを把握するとともに指導体制を的 確立し、生活や学習上の困難を改善又は克服するための適切な特別支援教育を行う。

評 価 項 目 特別支援教育の推進〔２－４〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 15 -

効

有

性

性

向

学校教育係

評

価

40

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

0

差引

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する関係機関との関わりの中で、幼小中の連携、スムーズな接続を目指すとともに特にこども園や放課後デイサービス等との連携を強化することにより実践的な活動を目指し、運営方法の改善を図る。

改

平成１９年度の協議会設立で、運営の方法等についても検討を加えながら進めてきているところである。今後において、上川版個別の支援計画「すくらむ」の活用など、生涯にわたる個別の支援計画を見据えた活動となるよう、各関係機関の連携を強化することと判定機関としての組織強化のため教育支援委員会への名称及び組織の再編を実施した。

今 後 の 課 題

関係機関との連携による支援体制の整備促進に努め、児童生徒の教育的ニーズに応じた指導・支 それぞれの立場で情報交換するとともに特別支援教育に対する方策
性について協議・研修を行い実践が進んでいる。
援が行える体制整備を図る。

今後の取組み方

教育課

特別支援教育を進める上で、各機関の関係者が委員として参加し、（理由・説明）

Ａ

容

40

予算額

教育支援委員会を設置することにより、関係機関の相談・協力体制を確立し、学校における特別支
援教育の充実が図られる。

内

開始
Ｈ１９

達成度

証

（単位：千
円）

事業費

事業年度

個々の教育的ニーズに応えるため、学校や関係機関と連携を図るネットワークを形成し、本町の特別支援教育に関する相談体制や教育環境整備のため支援を行う必要がある。

検○委員会活動 ： 上川管内の現状、各学校の特別支援教育の状況、各園の状況、発達支援セン
要 ターの状況、保健師などからの情報提供及び意見交換、養護学校教諭等による研修会を実施。
○検査・調査 ： 就学時（小学校入学）の健康診断＝医師の診断（内科・歯科）・視力検査・聴力検
査・知能検査、調査＝医療機関の診断データ等の確認・保育所の生活状況・学校の指導状況など○活動費 ： 講師謝金、資料代等 40千円※感染症の影響により活動費を削減○構成機関等 ： 各小中学校教員・町福祉課保健師・なかふらのこども園・放課後デイサービス（そよかぜ広場）・学校医・上富良野町発達支援センター職員・町教委職員

費 用 対 効 果 限られた予算の中で効率的に委員会の運営が行われている。

要

必

概

目

細 項 目 教育支援委員会

担当課名

心身に障害のある幼児及び児童生徒に対し、一人ひとりの教育的ニーズを把握し、生活や学習上の困難を改善又は克服するための適切な指導及び必要な支援を行うた 推進目標 心身に障害のある幼児及び児童生徒への支援のための必要な活動を行う。
的 め、教育支援委員会を設置し、学校・関係機関が連携し、調査・研究・研修・支援などの活動を行う。（平成２５年度から適正就学指導委員会との統合を実施した。平成３１
年改称）

評 価 項 目 特別支援教育の推進〔２－５〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 16 -

効

有

証

内

容

平成１７年の食育基本法の制定を受け、平成１８年３月に食育推進基本計画が策定され、子どもの健全な食生

検○食事の重要性、食事の喜び、楽しさを理解する。○心身の成長や健康の保持増進の上で望ましい栄養や食事の取り方を理解し、自ら管理していく能力を身につける。○食物の品質及び安全性について自ら判断出来る能力を身につける。○食物を大切にし、食物の生産等に関わる人々に感謝する心を持つ。○食事のマナーや食事を通じた人間関係形成能力を身につける。○地域の産物、食文化を理解し、尊重する心を持つ。など

性 子どもの健全な食生活の実現と豊かな人間形成を図ることができる。

対する食育を積極的に推進することが求められている。

性 活の実現と豊かな人間形成を図るため、学校における食育を推進するとともに、地域や社会をあげて子どもに要

学校給食時間や教科横断的な学習、町福祉課の参画や給食センターの栄養教員の派遣による指導、さらにＰ
ＴＡ等と連携した行事を通し、以下の視点で指導を行っている。

各小中学校では、教育計画に食育に関する指導を位置づけ、年間指導計画を策定し推進している。

向

教育課

学校教育係

今 後 の 課 題

評

価

****

Ｂ

効果度

決算額

継続

終了

****

差引

各学校において給食時間や教科時間での食育学習、さらにＰ
ＴＡ事業などを通して指導が行われ実践が進んでいるが充分とは言えず、更なる給食センターとの連携が必要である。

Ｂ

****

予算額

Ｈ１８

達成度

（理由・説明）

（単位：千
円）

事業費

事業年度

開始

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

各学校での教科横断的な指導の取組みを更に充実させるとともに、町栄養士、栄養教諭などの派遣指導やＰＴＡ事業・学社融合推進事業などを積極的に活用し、望ましい家庭での食習慣の啓発を図る。

改

各学校では、教育計画に食育に関する指導を位置づけるとともに、年間指導計画を策定し指導に当たっているが、今後もきめ細かな指導と家庭・地域と連携した体験活動等により、食生活を含めた基本的な生活習慣の定着を図ることが必要である。

性 上記の必要性に記載のとおり積極的に推進する。

今後の取組み方

費 用 対 効 果 特に費用を分けていないが、学校配当予算の指導経費全体の中で効果的に実施されている。

要

必

概

目

細 項 目 食育指導

担当課名

生きる上での基本である食育を、知育、徳育及び体育の基礎となるべきものと位置づ 推進目標 児童生徒の食に関する知識と食を選択する力を習得し、豊かで健全な食生活を実践できる人を育てる。
的 け、子どもの健全な食生活の実現と豊かな人間形成を図るため、学校における食育を推進する。

評 価 項 目 食育の推進〔３－６〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 17 -

効

有

性

性

向

今 後 の 課 題

評価39,667

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

0

差引

学校教育係

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

今後の課題を念頭に、今以上の地元食材の確保に向けた取り組みや更なる安心・安全でおいしい給食の提供を追求して運営されていくことが期
待される。

改

学校給食事務は、平成２１年度から富良野広域連合の事務として進められているところであり、富良野地区１市３町１村がそれぞれの施設（３施設）での業務を行っている。現在、富良野市・上富良野町・南富良野町の３施設が自賄い方式で運営している。食材の一括購入、一部の統一メ
ニューについて検討し実施しているが、それぞれのセンターの設備の違い等による課題がある。

性 平成２１年度から広域連合の事務として進められている。

今後の取組み方

教育課

平成２１年度からは富良野広域連合の５市町村の給食事務として進められている。今まで同様に効率的に実施され成果をあげており、安心安全な給食の供給が図られているが地産地消の取り組みなど更に広域連合のメリットを生かした運営が求められる。

（理由・説明）

Ｂ

容

学校給食の提供により、成長に応じバランスの取れた栄養が摂取されるとともに、食育に関する授業が展開されている。

内

39,667

（単位：千
円）

達成度

証

予算額

Ｈ２１

開始

事業費

事業年度

児童生徒への安心安全で栄養バランスのとれた学校給食の提供が不可欠であるとともに、食育の推進を図ることが必要である。

検広域連合では、当面の間、これまで同様に富良野市・中富良野町・占冠村の３市町村が富良野給食センターとして自賄い方式により、その設備や給食業務等の経費をそれぞれ負担し運営している。また、一部同一食材の購入や給食食材の地場産物の積極的活用を図っている。
要 本町負担運営費 ： 39,667千円
給食費単価 ： 小学校１・２年 275円、小学校３～６年 280円、中学生 335円
※令和２年度より単価改正（一律＋20円）

費 用 対 効 果 給食組合での業務運営により、全般的に効率的な学校給食の提供がなされている。

要

必

概

目

細 項 目 学校給食事業

担当課名

昭和４２年に富良野中富良野学校給食組合が設立され、占冠村を含む３市町村で運営していた組合は、平成２１年４月から富良野広域連合による５市町村の運営となり、その目的を同じく 推進目標 安全・安心な学校給食の提供と食育の推進。
的 して事業をスタートした。効率的な設備投資と適切な給食業務の管理を目指し、安心安全な給食の提供を行うとともに、食についての教育を推進する。

評 価 項 目 食育の推進〔３－７〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 18 -

効有2,280千円
検証

内容性 相談員の設置により、その対応が速やかとなり、学校との連携により早期対応が可能となっている。

性 いじめ・不登校などの未然防止や早期対応。

○費用 ： 報酬向教育課

今 後 の 課 題

Ａ

効果度

0

差引

かの課題がある。

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

学校訪問を通して教職員との連携と児童生徒の状況を把握するとともに、子育て支援事業等への参画によりこども園等や保護者、幼児と関わりを進め、一層の相談事業の推進を図る。とともに周知と利用の促進を図る。

改

いじめや不登校の未然防止、早期対応のため相談員の配置は必要であり、常に適切な相談体制を維持しなければならない。ここ数年、中学校において休みがちな生徒が散見される状況にあり、児童生徒や保護者の相談と教員の指導に関する相談を充実させるとともに、幼児教育と学校教育に関する指導相談を継続して行う必要がある。潜在的な需要もあると思われ、保護者への認知度を高める工夫が必要である。また、令和４年度から開設している「学びサポート教室」の存在についても広く保護者に知ってもらう必要がある。

性 今後も重点的に進めていかなければならない。

価

2,280

2,280

達成度
Ｂ

評

決算額

継続

Ｈ１９
予算額

終了

開始

学校教育係

（理由・説明）
児童生徒の悩み相談のみならず、保護者の教育相談や学校
教育相談など設置効果が高い。また、幼児関係の関わりについても進めている。ただ潜在的なニーズにどのように対応していく

円）

平成１９年度に郷土館の１室に教育相談室を開設し、専門相談員が常駐して、子どもや保護者からの相談に対応するとともに、学校訪問による相談活動や授業支援等を行っている。また、保育所訪問など幼小連携に関する活動や放課後教室・児童館事業との連携、放課後の学習支援、小中連携 事業年度など幅広い活動を行っている。令和４年度からは試行的に休みがちな児童生徒を対象に定期的に
要 「学びサポート教室」を開設している。
相談実施状況 ：○学校訪問216件 ○相談業務25件（学校・こども園） ○学習支援167日、延べ6,099 事業費（単位：千人 ○その他30件（会議等）

今後の取組み方担当課名専門相談員を配置し、いじめ・不登校や児童生徒の悩み相談をはじめ子育て・教育相 推進目標 いじめ・不登校などの未然防止や早期対応。
的 談などの窓口として、いじめ・不登校などの未然防止や、早期対応により解決への対策を講ずる。

細 項 目 教育相談事業

費 用 対 効 果 報酬等の費用は必要となるが、事業の重要性と有効性から妥当なものである。

要

必

概

目

評 価 項 目 教育相談

〔４－８〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 19 -

効

有

内

容

教育活動の成果を検証し、必要な支援・改善を行うことにより、児童生徒がよりよい教育活動を享受できるよう学校運営の改善と発展を目指し、教育水準の向上と保証を図ることが重要である。

証性 学校運営の改善により、児童生徒がよりよい教育活動を享受できる。

性

検

向

学校教育係

性

各学校では、ＰＤＣＡサイクルにおける取組の中で一層の教育の質の向上を図る。
※PDCA：P＝Plan、D＝Do、C＝Check、A＝Action

価

B

効果度

240

差引

本格的な学校評価を平成２０年度から行っており、今年度においても評価・改善などを点検、公表し、次年度に向けさらに内容を検討し実践しているところである。

B

評

570

810

継続

H14

決算額

終了

開始

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

学校運営協議会の機能を有効に活用し各学校間の情報交換や研修機会等に積極的に参加・研鑽、ＰＴＡや地域関係者との意見交換を広く行い、より効果的で実効性のある学校公開と評価を実施するとともに、コミュニティ・スクールの取り組みを積極的に進めていく。

今 後 の 課 題
学校評価については、平成１４年４月に施行された学校設置基準等において、各学校は自己評価の実施とその結果の公表に努めることとともに、保護者等に対する情報提供についても積極的に行うこととされた。さらに、平成１９年６月に学校教育法、同１０月に学校教育法施行規則の改正により、自己評価・学校関係者評価の実施・公表、評価結果の設置者への報告に関する規定が新たに設けられた。この規定を受け各学校では、評価・公表に関し積極的に取り組んできたところであり、学校関係者評価委員会等の構成範囲や規程整備、意見聴取や評価方法など検討し進めている。平成３１年度に町内全校で設置された学校運営協議会においてその役割を担っていく。
今後の取組み
改
善
策

方

教育課

予算額

達成度

（理由・説明）

各小中学校では、前年度の自己評価や学校関係者評価などを踏まえ、重点目標と目標達成に必要な評価項
目・指標等を設定し、評価者としてＰＴＡや地域住民等により組織した学校運営協議会や保護者への重点目標 事業年度
等の説明や授業参観等の学校公開を行うとともに児童生徒や保護者等のアンケート調査を実施。評価者や保護者との意見交換などを行い、年度の最終自己評価を実施するとともに、自己評価を踏まえた改善策を取りま
要 とめ、報告書を作成。学校運営協議会による自己評価の評価を行い、これらの評価結果と改善方策を広く保事業費
護者と地域住民に公表する。 このように保護者、地域住民等から理解と協力を得て、学校・家庭・地域の連（単位：千携により学校づくりを進め、教育水準の向上に努める。
円）〇費用：学校運営協議会委員謝礼440千円 運営費補助金 130千円

費 用 対 効 果 委員謝礼と運営費補助金を支出し、各学校の特色を出した活発な活動を支援している。

要

必

概

目

細 項 目 学校公開と学校評価

担当課名

児童生徒がより良い学校生活を送れるよう、学校運営の改善と発教育活動や学校運営の目標を設定し、その達成状況や取組の適切さ等について自己評価を行い、さらに保護者などの学校関係者による評価を実施し、その結果の公表・説明により、説明責任を果たすとともに 推進目標 展を目指す。
的 組織的・継続的な改善を図る。また、学校の設置者は、学校評価の結果に応じ、学校に対する支援や条件整備等の措置を講じることにより教育水準の向上を図る。

評 価 項 目 開かれた学校づくり〔５－９〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 20 -

効

有

向

内

容

教育課

学校教育係

今 後 の 課 題

（理由・説明）

Ｂ

効果度

0

差引

各学校・ＰＴＡ・地域団体などによる交通安全・防犯指導等の実践が進められている。また、町通学路安全推進会議が設置され関係機関の協力がすすんでいるが危険箇所等もあると思われることからさらにきめ細かな対応が求められる。

Ｂ

達成度

価

930

930
評

決算額

継続

***
予算額

終了

開始

評価基準

善

策

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

今後も学校教育活動の中で児童生徒の安全教育の推進を図る。

改

各学校で行っている通学路の点検や関係機関と連携した交通安全教室、教員・保護者による見守りなど、今後も継続していく。
コミュニティ・スクールの活動としてのパトロール活動や学社融合推進活動としてのあいさつ運動などにより、防犯効果を高めるなど、地域と連携した活動を続けることが必要である。また、児童生徒の電子メディアの接触時間の長さや不適切な使い方、それらによる生活習慣の乱れが問題となっていることから更に保護者への啓発にも力を入れる必要がある。

性 より一層の活動の推進を図っていく。

協議会補助金は、ポスター展や各学校での活動費として、有効に活用されている。
機械警備の導入により、外部からの侵入等に対する学校施設の安全性の向上が図られている。

性 学校や関係機関等による教育指導や実践的活動により効果を上げている。

今後の取組み方証

性 児童生徒の安全教育の推進と登下校や学校での安全を図る上で必要性が高い。

検

各学校では、交通安全教室等による教育や災害や防犯に関する避難訓練を実施するとともに、教員・ＰＴＡ・地域団体・交通指導員、コミュニティ・スクールによる登下校時の安全指導・安全パトロールを行っている。また、 事業年度
児童生徒を交通災害から守る会協議会による安全活動（ポスター展・各学校事業）を推進し、町生徒指導連絡協議会での指導上の課題と指導内容の検討協議が行われている。平成２９年度から町通学路安全推進会議
要 が設置され関係機関の協力のもと、通学の安全確保に係る連携が図られることとなった。
事業費
また、児童生徒の発達段階に応じた薬物乱用に関する指導や情報モラル教育を推進している。
○費用 児童生徒を交通災害から守る会協議会補助金 63千円、学校警備業務委託 553千円、防犯カメラ使 （単位：千円）
用料 314千円

費 用 対 効 果

要

必

概

目

担当課名

近年、登下校中の児童生徒の事件・事故、さらに、薬物による事件、ネットに関する事件などが多発し大きな問題となっている。児童生徒の安全教育を徹底するとともに、施設の安全性の向 推進目標 児童生徒の安全教育の推進と登下校や学校での安全を図る。
的 上や不審者への迅速な対応と各関係機関・協力機関との連携による児童生徒の安全確保を図る。

評 価 項 目 児童生徒の安全教育と危機管理 細 項 目 児童生徒の安全教育と安全対策事業〔６－１０〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 21 -

細 項 目 小学校施設維持整備

要性 各維持工事・点検業務・備品整備など、必要性の高いものから実施している。

要

効

概

必

有

2,541千円（修繕料） 2,120千円

証

内

容

教育課

学校教育係

性 厳しい財政状況の中、それぞれの整備の優先性を検討し計画的に実施する。

183,637
評

価

Ｂ

効果度

183,503

決算額

継続

終了

134

差引

各学校施設の修繕、施設用備品の整備など緊急性・必要性の高いものから行っている。施設の中では、老朽化の進んでいるものもあり対応が必要となってくる。

Ｂ

***
予算額

達成度

（理由・説明）

（単位：千
円）

事業費

事業年度

開始

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

学校施設の老朽化対策については、相当の財源と計画・実施の時間を必要とする。第６期まちづくり総合計画の中で新施設を令和７年度供用開始
として計画し、令和5年度には改築工事を実施する。

今 後 の 課 題
学校施設の修繕では、特に危険度の高いものから行っているが、全学校施設の老朽度、教育機能の低下などへの対応について今後の計画をたてるため平成２７
年度学校施設老朽化対策基本構想作成業務を実施し、専門家による調査と今後の見通しを整理した。特に老朽化の著しい中富小については建築後４０年を目処に改修または改築を検討すべきとの見解が示されたため、令和元年から学校施設老朽化対策検討委員会を設置し中富良野中学校と施設を一体とし、中富良野
中学校敷地内に建設。令和７年度中の供用開始を目指し実施設計業務を発注し改築に向けた準備を進めている。
現施設：中富小（校舎S53・講堂S54）、旭中小（校舎S59・講堂H10）、宇文小（校舎S60・講堂H13）、西中小（校舎S57・講堂H12）
今後の取組み改
善策

向費 用 対 効 果 施工方法や業務内容などを検討し、限られた予算の中で効果的な執行となっている。

性 教育環境の整備として有効性が高い。

検〇中富良野小学校・中学校改築工事改築事業関連 168,334千円（学校用務業務） 7,968千円（備品購入）刈払機45千円（委託料）室内空気環境測定、消防用設備等点検、電気保安業務など 2,495千円○（手数料）ボイラー点検、貯水槽清掃、地下タンク検査、煤煙測定など

点検・整備等委託、施設備品整備

的

目

方

担当課名

学校施設の点検を行い、危険・老朽箇所の修繕工事・設備工事等や環境整備業務を 推進目標 学校施設を整備し、安心で安全な教育環境の充実を図る。
実施するとともに施設備品等を整備し教育環境の充実を図る。

評 価 項 目 環境整備と安全な学校施設〔７－１１ 〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 22 -

効

有

向

教育課

学校教育係

229千円

証

内

容

性 教育環境の整備として有効性が高い。

性 維持工事・点検業務・備品整備など、必要性の高いものから実施している。

検〇中富良野小学校・中学校改築工事改築事業関連は、7-11小学校施設維持整備に計上（備品購入費）R4なし（学校用務業務） 2,026千円 （修繕料） 807千円（委託料）室内空気環境測定、消防用設備等点検、電気保安業務など 2,061千円○（手数料）ボイラー点検、貯水槽清掃、地下タンク検査、煤煙測定など

点検・整備等委託、施設備品整備

性 厳しい財政状況の中、それぞれの整備の優先性を検討し計画的に実施する。

5,644
評

価

5,123

Ｂ

効果度

決算額

継続

終了

521

差引

各学校施設の修繕、施設用備品の整備など緊急性・必要性の高いものから行っている。施設の中では、老朽化の進んでいるものもあり対応が必要となってくる。

Ｂ

****
予算額

達成度

（理由・説明）

（単位：千
円）

事業費

事業年度

開始

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

学校施設の老朽化対策については、相当の財源と計画・実施の時間を必要とする。第６期まちづくり総合計画の中で新施設を令和７年度供用開始
として計画し、令和5年度には改築工事を実施する。

今 後 の 課 題
学校施設の修繕では、特に危険度の高いものから行っているが、全学校施設の老朽度、教育機能の低下などへの対応について今後の計画をたてるため平成２７
年度学校施設老朽化対策基本構想作成業務を実施し、専門家による調査と今後の見通しを整理した。特に老朽化の著しい中富中については建築後４０年を目処に改修または改築を検討すべきとの見解が示されたため、令和元年から学校施設老朽化対策検討委員会を設置し中富良野小学校と施設を一体とし、中富良野
中学校敷地内に建設。令和７年度中の供用開始を目指し実施設計業務を発注し改築に向けた準備を進めている。
現施設：中富中（校舎S55・講堂S62）
今後の取組み
改
善
策

方

担当課名

学校施設の点検を行い、危険・老朽箇所の修繕工事・設備工事等や環境整備業務を 推進目標 学校施設を整備し、安心で安全な教育環境の充実を図る。
実施するとともに施設備品等を整備し教育環境の充実を図る。

細 項 目 中学校施設維持整備

費 用 対 効 果 施工方法や業務内容などを検討し、限られた予算の中で効果的な執行となっている。

要

要

概

必

的

目

評 価 項 目 環境整備と安全な学校施設〔７－１２ 〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 23 -

効

有

証

内

容

児童机・椅子 ： 854千円

性 指導方法に合わせた教材備品の利用により指導効果が高くなる。

性 教科指導を行う上で教材用の備品は必要性の高いものである。

検

一般教材備品 ： 1,387千円 図 書 ： 1,413千円
ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ関連ソフト： 1,020千円

向

教育課

学校教育係

5,187

（単位：千
円）

評

価

4,674

B

効果度

決算額

継続

終了

513

差引

一般教材備品のほか図書費を増額してきたが蔵書冊数が基準に達してきている。今後も教材備品の効果的な整備・更新が必要。

（理由・説明）

B

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

引き続き学校図書の整備・充実を推進するとともに、学校配分予算の維持を図る。

改

基礎学力の定着には、読解力が基本となることから、読書習慣を身につけさせるためにも、学校図書の充実及び効果的な学校図書館の運営が必要である。また、ＧＩＧＡスクール構想で配備された一人一台端末について今後、維持管理、更新についても検討が必要である。

今 後 の 課 題

性 今後も年次的に各教科毎の教材や教育機器を整備し効果的な指導を図る。

今後の取組み方

担当課名推進目標 教育機器や教材備品の整備を行い効果的な教科指導を推進。

図書費については、平成21年度から段階的に増額してきたが蔵書冊数が基準に達してきている。
H20～600 H21～900 H22～1,200 H23・24～2,000 H25～2,400 H26～2,000 H27・28～1,900
要 H29～1,800 H30～1,500 R1～1,420（H28から地域振興基金（ふるさと納税）を充当）

年次的に各教科毎の教材や教育機器を整備。

的 効果的な教科指導を行うため、教育機器や教科教材備品を整備する。

細 項 目 小学校教材用備品整備費 用 対 効 果 限られた予算の中で、年次的に整備し、有効に利用されている。

要

必

概

目

評 価 項 目 環境整備と安全な学校施設〔７－１３〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 24 -

効有性 指導方法に合わせた教材備品の利用により指導効果を高めることができる。

性 教科指導を行う上で教材用備品の整備は必要性の高いものである。

向

教育課

学校教育係

Ｂ

効果度

117

差引

一般教材備品のほか図書費を増額してきたが蔵書冊数が基準に達してきている。今後も教材備品の効果的な整備・更新が必要。

（理由・説明）

B

達成度

価

1,619

1,736
評

決算額

継続

終了

予算額

***

開始

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

引き続き学校図書の整備・充実を推進するとともに、学校配分予算の維持を図る。

改

基礎学力の定着には、読解力が基本となることから、読書習慣を身につけさせるためにも、学校図書の充実及び効果的な学校図書館の運営が必要である。また、ＧＩＧＡスクール構想で配備された一人一台端末について今後、維持管理、更新についても検討が必要である。

今 後 の 課 題

性 今後も年次的に各教科毎の教材や教育機器を整備し効果的な指導を図る。

今後の取組み方

担当課名推進目標 教育機器や教材備品の整備による効果的な教科指導の推進。

図書費については、平成21年度から段階的に増額してきたが蔵書冊数が基準に達してきている。
事業年度
H20～150 H21～225 H22～300 H23・24～500 H25～700 H26・27・28～500 H29～450 H30～
要 350
（H28から地域振興基金（ふるさと納税）を充当）
事業費
一般教材備品 ： 495千円
図書 ： 350千円
吹奏楽楽器 ： 357千円（単位：千円）
ｺﾝﾋﾟｭｰﾀ関連ソフト： 417千円
検 証 内 容年次的に各教科毎の教材や楽器を整備。

的 効果的な教科指導を行うため、教育機器や教科教材備品を整備する。

細 項 目 中学校教材用備品整備費 用 対 効 果 限られた予算の中で、年次的に整備し、有効に利用されている。

要

必

概

目

評 価 項 目 環境整備と安全な学校施設〔７－１４〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 25 -

効有向今後の取組み

方

教育課

学校教育係

Ｈ７

達成度
A

コミュニケーションに対する積極的な態度等を育成するためには、外国語指導助手の派遣は有効で
ある。

6,129

予算額

国際化進展している今日、次世代を担う子どもたちに国際的な視野を持ったコミュニケーション能力を育成する必要がある。

（単位：千
円）

事業費

事業年度

開始

評

価

5,736

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

393

差引

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

各学校の指導計画に基づき、小中学校間の派遣調整を行い、より効果的な指導体制を構築していく必要がある。

改

学習指導要領の改訂により、平成２３年度から小学５・６年生に外国語活動が完全実施された。更に令和２年度の新学習指導要領改訂から「小３からの必修化」「小５からの教科化」された。ALTについても教科としてのカリキュラムへの対応の課題であったが今のところスムーズに移行することができた。今後も小中学校間の派遣調整を行い指導を進めていくが、各学校の指導計画に合わせたより効果的な指導体制を構築する必要がある。

小学校における外国語（活動）が完全実施されることから、今まで以上にネイティブスピーカーの指 （理由・説明）
現在のＡＬＴは平成28年5月採用。ネイティブスピーカーとして導が重要となっていることから、その効果が大きく期待されるところである。
の指導経験が豊富で、日本語能力があり、小学校においてもスムーズな授業を展開できている。外国語支援員は海外での性 生涯にわたる外国語学習の基礎を培うために継続して実施する。
生活経験もあり英語力、指導力が高い２名とも特別活動や学校行事にも積極的に参加している。
今 後 の 課 題

性性

派遣状況 ： 中学校～週15時間程度 小学校～週20時間程度○費用 ： 報酬 5,736千円 旅費 0千円
検 証 内 容担当課名

児童生徒が英語を理解し、表現する基礎能力を養うとともに、外国文化や生活習慣を学び、国際理解教育の充実を図る。

外国語指導助手を1名、H30より外国語支援員を１名採用し、各小学校と中学校に派遣して中学校の英語教育、小学校の外国語（活動）や総合的な学習の時間（国際理解教育など）に活用する。

推進目標

中学校では英語科担当教諭の補助者として発音や英会話等の指導を行い、小学校では初歩的な要
英語活動を行うことにより、児童生徒の国際理解教育の充実を図る。

費 用 対 効 果

要

必

概

目

細 項 目 外国語指導助手配置事業

英語になれ親しみ、日常会話や外国の文化、生活、習慣などを学ぶために、外国語的 指導助手（ＡＬＴ）を小・中学校に派遣し、英語力の向上と国際理解教育の充実を図る。

評 価 項 目 国際理解教育の推進〔８－１５〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 26 -

効

有

証

内

向

今後も継続実施する。
評価基準

教育課

学校教育係

善

策

****

（単位：千
円）

評

価

****

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

****

差引

冬期間に限らず部活動終了後の帰路のバス運行を行うことにより、生徒の通学の安全性が確保され、部活動に安心して取り組むことができ成果をあげている。

（理由・説明）

Ａ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

改部活動後の生徒の帰路の利便性・安全性を考慮し今後も継続実施が必要である。

性 今後も継続する必要がある。
今 後 の 課 題

性 通年でバスを運行することにより、生徒が安心して部活動に取り組むことができる。

今後の取組み方容性 遠距離通学生徒の帰宅時の安全確保と利便性を図る上で必要性が高い。

検町所有のバスにより運転を令和３年度より町職員にて実施。
要
年間運行日数 ： 175日×2便＝350回○部活動終了時に合わせ、帰宅用の通学バスを運行する（H２３年度より通年、２路線）。

費 用 対 効 果 町職員の運行とし、効率的に実施されている。

要

必

概

目

細 項 目 部活動等生徒運送業務（中学校）

担当課名

帰宅がスクールバス運行終了後となる部活動生徒等の交通手段を確保するため、専 推進目標 部活動生徒等の専用バス運行による安全で円滑な教育活動の推進。
的 用バスを運行し、遠距離通学生徒の通学の安全と利便性を高め、円滑な教育活動の推進を図る。

評 価 項 目 部活動の推進〔９－１６〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 27 -

効

有

証

内

容

憲法、教育基本法等により、等しく教育を受ける権利を保証し、国及び地方公共団体は必要な支援を行うことを規定している。

検

向

教育課

学校教育係

8,668
評

善

策

Ａ

効果度

1,369

差引

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

これまで同様に学校を通じて制度の周知をするとともに、所得等の調査に一定の時間を要するが、学校・税務・福祉等関係部署との連携により、早期の認定・支給に努める。

改

価

7,299

決算額

継続

終了

就学援助費の支給により円滑な教育活動がなされている。

Ａ

****
予算額

達成度

（理由・説明）

（単位：千
円）

事業費

事業年度

開始

年度当初の各学校における給食費や修学旅行費の徴収事務手続き等に支障が出ないよう、早期の認定が必要である。
年度途中の申請も可能であることから、その旨の周知を徹底する必要がある。

性 今後も目的に沿って適切に実施していく。

今後の取組み方

今 後 の 課 題

性 援助を行うことにより保護者の負担軽減が図られ、対象児童生徒の円滑な教育が実施されている。

性中学生 22名 ）平成29年度から新入学児童生徒学用品費を入学前支給とした。（小学生 5名 中学生 5名）

認定者数： 37世帯 62名 （ 小学生 40名

クラブ活動費・生徒会費・ＰＴＡ会費のうち児童生徒個々に対象となる費目を支給

要 支給費目：学校給食費、修学旅行費、学用品費、校外活動費、・新入学児童生徒学用品費・体育実技用具費・

文科省の認定要項に準じた基準により認定した要保護及び準要保護の保護者への援助。給食費・修学旅行
費・校外活動費は実費とし、その他の費用は国の単価を基本として町基準額により算定し支給する。

費 用 対 効 果 一定の基準による援助により効果的に実施されている。

要

必

概

目

細 項 目 児童生徒就学援助費事業

担当課名

経済的理由によって就学困難な児童生徒の保護者に対し就学に関する費用を援助 推進目標 経済的理由によって就学困難な児童生徒の保護者に対し、就学費用の援助を行い、義務教育の円滑な実施を図る。
的 し、就学費用の負担を軽減することにより就学奨励を図り、義務教育の円滑な実施に資する。

評 価 項 目 就学援助

〔１０－１７〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 28 -

向

教育課

学校教育係

今 後 の 課 題

善

策

Ａ

効果度

578

差引

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

これまで同様に学校を通じて制度の周知をするとともに、所得等の調査に一定の時間を要するが、学校・税務・福祉等関係部署との連携により、早期の認定・支給に努める。

改

価

621

決算額

継続

終了

支援費の交付により円滑な教育活動がなされている。

（理由・説明）

評

年度当初の各学校における給食費や修学旅行費の徴収事務手続き等に支障が出ないよう、早期の認定が必要である。
年度途中の申請も可能であることから、その旨の周知を徹底する必要がある。

性 今後も目的に沿って支援事業を実施していく。

今後の取組み方

効有

一定の基準による支援により、交付額の２分の１以内の国の補助金を受けながら効果的に実施さ
れている。

要

必

費 用 対 効 果

1,199

Ａ

容

****

開始

予算額

支援を行うことにより保護者の負担軽減が図られ、対象児童の円滑な特別支援教育が実施されて
いる。

内

事業費
（単位：千
円）

性

証

中学生 2名）

事業年度

達成度

性

検

認定者数： 14世帯 15名 （ 小学生 13名

費のうち児童生徒個々に対象となる費目を支給。

要 支給費目：学校給食費、修学旅行費、学用品費、校外活動費、・新入学児童生徒学用品費・ 体育実技用具

要保護及び準要保護者として認定した者以外の特別支援学級に就学している児童生徒の保護者のうち一定の所得額以内の者に対し、下記の費目について要・準要保護者の２分の１の額を支給。

特別支援学校への就学奨励に関する法律の趣旨に準じ、就学の特殊事情を踏まえ特別支援学級の児童生徒に支援を行い、特別支援教育の振興を図ることが必要。

概目

細 項 目 児童生徒特別支援教育就学奨励事業

担当課名

町内小中学校の特別支援学級への就学の特殊事情にかんがみ、同学級に就学する 推進目標 特別支援学級に就学する児童生徒の保護者に対し、特別支援教
育就学奨励費を交付し、特別支援教育の振興に資する。
的 児童生徒の保護者に対し、就学に必要な経費の一部を支給し、特別支援教育の充実を図る。

評 価 項 目 特別支援教育就学奨励〔１１－１８〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 29 -

細 項 目 奨学資金貸付事業

向

教育課

2,760

（単位：千
円）

評

価

2,760

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

0

修学の資金として有効に利用されている。その後の修学状況においても良好である。また、償還においても順調に経過している。

（理由・説明）

Ａ

達成度

予算額

Ｈ１６

事業費

事業年度

開始

差引

学校教育係

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

町広報、補助金ハンドブック等による保護者への情報提供を今後も継続して行う。

改制度利用の促進を図るため、平成２４年１月に返済期間の延長（２倍から３倍へ）・保証人の要件緩和・貸付対象の拡大（大学院生）・受付期間の拡
大など、条例・規則の改正をおこない、平成２４年度貸付分から適用している。今後も国の動向を注視しながら、認定条件の緩和や償還支援策など
利用しやすい制度になるよう検討が必要になる。

性 今後も期待される制度であり継続する。
今 後 の 課 題

性 経済不況の中、無利息の貸付制度は修学困難者への支援として有効性が高い。

今後の取組み方容性 修学意欲のある者に対し経済的支援を行い、有能な人材を育成する上で必要性が高い。

令和３年度貸付者数 ： 大学等6名 高校0名
検 証 内

費 用 対 効 果 人材を育成する効果として大きく期待できる。

効

有

概

要

要 ○学力：中学3学年・高校3学年の成績または主要5教科の成績＝3.5以上 ○世帯の所得：日本学生支援機構の所得上限額以下 ○貸付金額：高等学校・高等専門学校＝月額1万5千円以内、大学・短期大学・専修学校＝月額4万円以内 ○無利息 ○返済：貸付期間の3倍の期間以内

優秀な生徒、学生で経済的理由により修学困難な者で、高等学校、高等専門学校、専修学校、大学及びこれに準ずる学校に入学または、在学中の者を対象。

的

目

必

担当課名

町内の優秀な生徒、学生で経済的理由により修学困難な者に対し、奨学資金の貸付 推進目標 修学困難者への奨学資金貸付けによる人材育成。
を行い、教育の機会均等を図り有能な人材を育成する。

評 価 項 目 奨学資金貸付〔１２－１９〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 30 -

効

有

証

内

容

教職員の研修活動は不可欠であり、その活動費を補助することにより、会員の負担を軽減するとともに、運営費用の充実は研修意欲の高揚と研究活動の深化・充実が図られる。

検○連盟全体運営費：54千円（うち町補助金 25千円）※コロナにより活動縮小○主な活動：集合学習、合同修学旅行、町へき複研修会及び研究大会、道・上川研究大会など

町へき地・複式教育研究連盟は本町周辺へき地小学校３校で構成されている団体○研究会全体運営費：262千円（うち町補助金 0千円）※コロナにより活動縮小のため補助金申請なし○主な活動：各班独自の研究活動、研究発表大会、富良野地区研究大会、文化発表会など

中富良野町教育研究会は本町小中学校の教職員全員で構成されている団体。

性 両団体とも運営は順調に行われている。

性

要

向

教育課

今 後 の 課 題

25

今後とも運営費助成を継続する。
評価基準

善

策

価

Ａ

効果度

0

差引

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

改

評

25

決算額

継続

終了

学校教育係

町の各教育研究団体の活動を支え、教職員の研修意欲の高
揚と資質の向上が図られている。

Ａ

****
予算額

達成度

（理由・説明）

（単位：千
円）

事業費

事業年度

開始

教職員の研修・研鑽の場としての町教育研究団体への助成を行い、研修活動の活性化を図ることが必要である。
また、新学習指導要領やＧＩＧＡスクール構想の実現に向けた更なる研究・研修体制の強化が課題となっている。

性 今後においても同様に両団体に対し運営費助成を行う。

今後の取組み方

担当課名

本町教職員の研究・研修活動団体である町教育研究会及び町へき地・複式教育研究 推進目標 教職員の指導力の向上を図る研修活動の推進。
的 連盟に対し、運営費等の一部を助成することによって活発な研究活動を促し、教職員個々の資質能力の向上に資する。

細 項 目 教職員研究・研修関係助成事業

費 用 対 効 果 概要の運営費をもって、様々な研究・研修活動や各行事への協力など積極的運営となっている。

要

必

概

目

評 価 項 目 教職員研修〔１３－２０〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 31 -

効

有

証

向

容

性 直接的に保護者にとっては経済的負担を軽減することにつながる。

今 後 の 課 題

善

策

評価基準

教育課

学校教育係

5,060

予算額

Ｈ２５

評

価

4,175

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

885

差引

修学機会を確保するために直接的で有効な事業だといえる。

Ａ

達成度（理由・説明）

（単位：千
円）

事業費

事業年度

開始

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

該当保護者に周知していくことはもちろん、広報などを通じ全町的に周知していきたい。

改

保護者のみならず全町的に有効な事業であることを更に周知していく必要がある。

性 今後も現状把握に努めながら進めていかなければならない。

今後の取組み方内性 通学費等に係る経済的負担を軽減することで町内出身の生徒の修学機会を確保する必要がある。

検○補助期間は、正規の就学期間とする。ただし、高等専門学校にあっては、就学から３年次までとする。

○補助金の交付対象者は、学校教育法に規定する高等学校等に在学している生徒の保護者であって中富良
野町に住所を有する者とする。ただし、町税その他、町に対する債務の履行を遅滞していないこと。※令和元年１０月の消費税額変更によるＪＲ運賃改定により補助金額を見直し○補助金の額は、中富良野駅から在学校の最寄りの駅までの距離が次に定める距離ごとの額。
要 （１）鉄道距離が１０キロメートル未満の者 月額 2,000 円（２）鉄道距離が１０キロメートル以上４０キロメートル未満の者 月額 3,200 円（３）鉄道距離が４０キロメートル以上の者 月額 4,700 円

費 用 対 効 果 事業の有効性から妥当なものである。

要

必

概

目

細 項 目 高等学校通学費等補助事業

担当課名

中富良野町に住所を有する高等学校等に通学する生徒の保護者に対し、通学等に 推進目標 通学費や下宿費等にかかる経済的負担を軽減し、生徒の修学機会の確保に努める。
的 要する経費について、町がその一部を補助することにより保護者負担の軽減を図り、もって高等学校等教育の振興に寄与する。

評 価 項 目 通学費等補助〔１４－２１〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

（２）社会教育について
NO.

評

価

項

目

15 放課後子どもプラン推進事業

NO.

細

項

22 放課後子ども教室推進事業
23 留守家庭児童クラブ推進事業
24 社会教育推進事業
25 成人式事業

16 地域の教育力

26 社会教育関係団体等補助事業
27 学社融合推進事業
28 公民館分館運営事業
29 社会体育関係団体等補助事業
30 児童生徒対象事業

17 青少年の学習活動

31 社会教育関係団体等補助事業
32 社会体育関係団体等補助事業

18 一般成人の学習活動

33 公民館教室・講座事業
34 情報通信技術講習事業

19 高齢者の学習活動

35 銀嶺大学運営事業
36 町民文化祭運営事業

20 文化活動の振興

37 文化財及び埋蔵文化財保護事業
38 社会教育関係団体等補助事業

21 読書活動の推進

39 図書館運営事業
40 スポーツ教室・大会経費
41 スポーツフェスタ参加経費

22 スポーツの振興

42 学校開放事業
43 社会体育関係団体等補助事業
44 社会体育推進事業- 32 -目

- 33 -

効

有

証

内

容

性 子どもたちが安全で安心して活動できる場所として有効である。

性 地域社会の中で子どもたちが健やかに育つ環境づくりが必要である。

検

向

教育課 社会教育係

1,317

（単位：千
円）

評

価

1,144

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

173

差引

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら児童の安全で安心した居場所づくりをし、健全育成に効果を挙げている。

（理由・説明）

Ａ

達成度

予算額

Ｈ１９

事業費

事業年度

開始

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

ボランティアスタッフによる指導体制及び指導内容の充実とスキルアップのための研修機会を提供をする。また、平成２６年度から周辺校児童を受け入れており、登録児童数の増加等に対応するため、新規のボランティアスタッフの登録も呼びかけている。

改

様々な体験活動をする機会の提供と活動内容の充実を図るとともに、周辺校も含めた地域全体における教育力向上を図ることが必要である。
将来的にボランティアスタッフの確保・育成が課題である。

性 継続実施する必要がある。

今後の取組み方

今 後 の 課 題

人
数：登録児童数 12名、ボランティアスタッフ 12名
活動場所：なかまーる・改善センター等
活 動 日：毎週月曜日 放課後から午後５時まで（１１月～３月は午後４時３０分まで）
要
活動内容：工作づくり、理科実験、むかしあそび、料理体験、スポーツなど
事業費内訳：報償費762千円、旅費0千円、消耗品費317千円、役務費65千円

費 用 対 効 果 補助事業としての事業目的に沿った内容と効果が表れている。

要

必

概

目

細 項 目 放課後子ども教室推進事業

担当課名

子どもたちの安全で安心した活動拠点を設け、地域の方々の参画を得ながら、子 推進目標 豊かな人間性を育む少年教育を推進し家庭教育支援の充実を図る。
的 どもたちがスポーツ・文化活動や体験活動等の取組みを通して、地域社会の中で心豊かに健やかに育まれる環境づくり。

評 価 項 目 放課後子どもプラン推進事業〔１５－２２〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 34 -

効

有

検

証

内

容

（ﾏｲｸｽﾋﾟｰｶｰｼｽﾃﾑ､ﾜｲﾔﾚｽｽﾋﾟｰｶｰﾌｫﾝ､ﾏｲｸ、ﾓﾆﾀｰ、ﾓﾆﾀｰｽﾀﾝﾄﾞ）性 少子化対策や家庭教育支援の観点から有効な事業である。

向

教育課 社会教育係

12,531

（単位：千
円）

評

価

11,752

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

779

差引

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら児童の健全な育成に効果をあげている。

（理由・説明）

Ａ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

児童福祉の観点から心身ともに児童の健全育成を推進し家庭教育支援の充実を図る。

担当課名

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

引き続き児童厚生員に対して、知識や技能の取得と基本的な考え方や心得を認識してもらうため、放課後児童支援員認定資格研修の受講を対象者に推進していく。また、職員研修等を通じて職員の危機管理能力を向上を図る。

改

生活空間のある環境づくりと子どもたちを見守る体制の充実が必要である。また、健全な事業運営のため職員の資質向上・人材確保が求められる。

性 今後も継続実施する必要がある。
今 後 の 課 題

性 放課後の時間帯に保護者が家庭に居ない児童の生活の場として必要である。

今後の取組み方

推進目標

人数：登録児童数 93名、児童厚生員 6名（常時４名勤務）、ボランティアスタッフ（特別活動）
活動場所：児童館
活 動 日：月～土曜日 放課後から午後６時００分まで（土曜日は午後５時３０分まで）
要
特別活動：月1回 （工作づくり、むかしあそび他）
事業費内訳：報酬10,741千円、旅費3千円、消耗品費505千円、備品購入503千円

費 用 対 効 果 限られた予算の中で効率的に事業を推進している。

要

必

概

目

細 項 目 留守家庭児童クラブ推進事業

保護者が就労等により放課後の時間帯に家庭にいない児童を対象として、適切的な遊びと生活の場を確保することにより児童の健全な育成を図る。

評 価 項 目 放課後子どもプラン推進事業〔１５－２３〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 35 -

効

有

証

内

容

性 生涯学習社会の実現のために有効である。

性 社会教育推進のため各分野における委員会活動は必要である。

検

社会教育委員活動の充実
・社会教育委員会議３回開催（事業計画・事業報告）
子ども会等少年団体育成指導委員活動の充実
要・指導委員会議１回開催（事業計画、事業報告）
・子ども会育成連絡協議会との事業推進

的 自主的な社会教育活動を支援し生涯学習社会の推進を図る。

細 項 目 社会教育推進事業

向

善

評価基準

担当課名

教育課 社会教育係

2,995

（単位：千
円）

評

価

2,865

Ｂ

効果度

決算額

継続

終了

130

差引

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

第８次社会教育中期計画に基づき積極的に社会教育活動を行っている。

（理由・説明）

Ｂ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

生涯学習社会の実現と次代を担う子どもたちに生きる力を育むた
めの子ども会活動の充実。

第８次社会教育中期計画（令和３年度～７年度）に基づいた社会教育の推進を図る。

改策

今 後 の 課 題

推進目標

各委員会における活動内容の充実と委員会相互の連携強化が必要である。

性 各委員活動は今後も継続する必要がある。

今後の取組み方

費 用 対 効 果 限られた予算内で効率的な活動を行っている。

要

必

概

目

評 価 項 目 地域の教育力〔１６－２４〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 36 -

効

有

検

証

内

容

性 成人としての自覚を促すことができる。

向

善

策

教育課 社会教育係

事業費
72

評

価

70

A

効果度

評価基準

2

差引

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら、式典が厳粛か
つ和やかに執り行われている。

Ａ

達成度（理由・説明）（単位：千円）

決算額

継続

****
予算額

終了

開始

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

社会教育の観点に立ち、成人式の意義を再認識するために新成人や若者の意見を取り入れながら地域の教育力の充実を推進する。

改

担当課名

成人としての自覚と理解を深めるために地域の教育力を結集する。

成人としての自覚と責任を再確認できるよう、地域として特色ある式典とする必要がある。

性 今後も継続して推進する必要がある。
今 後 の 課 題

・式典終了後に中富良野青年団協議会の協力により、新成人の主張、恩師からの励ましのス
ピーチを実施。

性 古くから伝わる伝統行事として成人式は必要である。

今後の取組み方推進目標

成人になったことを自覚し、自ら生き抜こうとする青年を祝い励ます。（国民の祝日に関する法律）
二十歳のつどい【成人の日の前日の日曜日】
事業年度
令和５年１月８日 １３：００～１４：００ 農村環境改善センター
要 ・対象者６９名中、出席者４９名
・式典内容 新成人者名前読上げ→式辞→祝辞→祝電→新成人宣誓→終了

的 次代を担う青年が義務と権利を有する成人となる晴れの門出を祝う。

細 項 目 成人式事業

費 用 対 効 果 限られた予算内で効率的に事業を推進している。

要

必

概

目

評 価 項 目 地域の教育力〔１６－２５〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 37 -

効

有

証

内

容

性 各社会教育団体の活動を推進するうえで有効である。

性 社会教育の充実と発展のために必要な事業である。

検向

今 後 の 課 題

192

（単位：千
円）

評価基準

善

策

評

価

192

Ｂ

効果度

決算額

継続

終了

0

差引

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

新規会員の加入促進と参加者ニーズを取り入れた事業展開を図る。

改

教育課 社会教育係

コロナ禍のため、例年どおりの活動はできなかったが、団体の活動推進に効果をあげている。

（理由・説明）

Ｂ

達成度

予算額

****

開始

事業費

事業年度

各種団体における組織の硬直化と機能の低下などから組織の活性化を図る必要がある。

性 団体活動継続のために今後も継続する必要がある。

今後の取組み方

担当課名推進目標 各社会教育関係団体と連携し社会教育の振興発展を図る。

父母と先生の会連合会 ３９千円 （町Ｐ連）
女性団体リーダー会議 ０千円 （女性３団体～ＪＡ、商工会、日赤）※Ｒ４をもって解散
若妻連絡協議会
０千円 （２地区～西山、旭中）

各社会教育関係団体に対して自主性を尊重し助成を行うことにより社会教育の振興発展を図る。

細 項 目 社会教育関係団体等補助事業

費 用 対 効 果 限られた予算内で効率的な活動を行っている。

要

要

概

必

的

目

評 価 項 目 地域の教育力〔１６－２６〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 38 -

内容

今 後 の 課 題

Ａ

効果度

77

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

地域の教育力を推進するために地域の方々の協力が欠かせないことから、当該事業の必要性などについて広く周知し理解を図る。

改３者（学校教育、社会教育、地域社会）の連携を図るとともに、教育資源バンクを随時更新し地域の人材が更に広く活用されて地域の教育力向上を図ることが必要である。コミュニティ・スクールでの地域学校協働本部と学社融合推進会議の体制について見直し（統合）が必要と考える。

性 今後も継続して推進する必要がある。

今後の取組み向三世代交流学習や学校事業協力など、着実に事業の浸透が図られている。

Ｂ

達成度

43

120
価

決算額

予算額

方

性 学校・家庭・地域が連携し、教育活動を実践している。

継続

平成１１年度

評

終了

開始（理由・説明）

効

有証

性 子どもたちが生きる力を育むためには、学校教育と社会教育が連携することが重要である。

検・全体会議 ～１回開催（全体計画、予算、目標設定など）
・運営委員会 ～０回開催（学校支援地域本部事業の取組み、各委員会事業の協議・検討）
事業年度
・教育資源バンクの活用 ～各学校で活用。
・アイスキャンドル作成 ～各学校で実施。
要
・あいさつ声かけ運動 ～ステッカー配布。
・三世代交流学習事業 ～各学校単位への予算を配分して地域の三世代交流の充実を図った。 事業費（単位：千円）・学校支援本部事業 ～各学校において実施する事業協力者（ボランティア）の保険加入。

差引

教育課 社会教育係

費 用 対 効 果 限られた予算内で効率的に事業を推進している。

要

必

概

目

細 項 目 学社融合推進会議

担当課名

地域の教育資源を活用した学習機会の充実。
学校・家庭・地域が連携し、子どもたちが心豊かにたくましく生きることができる教 推進目標 学校・家庭・地域のネットワーク形成。
的
育環境づくり。

評 価 項 目 地域の教育力〔１６－２７〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 39 -

効有

各公民館分館における地域の特性を生かした学習活動に対して助成を行い、公民館分館活動の充実発展を図る。

性 生涯学習の充実・振興に大きな効果がある。

向

善

評価基準

教育課 社会教育係

5,986

（単位：千
円）

評

価

5,878

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

108

差引

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら、各分館において公民館活動を行っている。

（理由・説明）

Ａ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

地域のニーズを把握するとともに地域間交流活動などを積極的に推進する。

改策

今 後 の 課 題

地域の実情と実際生活に即し地域に根ざした公民館活動が必要である。

性 今後も継続して取組む必要がある。

今後の取組み方

担当課名推進目標 生涯学習社会の実現をめざして公民館事業の充実を図る。

性 地域の学習の機会を充実させるためには各地域における公民館分館活動は必要である。

各公民館分館活動に対する補助
分館活動内容～書道教室、百人一首大会、手芸教室、ミニバレー大会など。
旭中分館40千円、宇文分館100千円、西中分館80千円
要
南中分館19千円
本幸分館117千円
奈江分館、新田中分館～補助金各117千円（施設管理費を含む） ＝ 234千円
検 証 内 容的細 項 目 公民館分館運営事業

費 用 対 効 果 限られた予算内で効率的に事業を推進している。

要

必

概

目

評 価 項 目 地域の教育力〔１６－２８〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 40 -

効

有

証

内

容

向

今 後 の 課 題

教育課 社会教育係

700

（単位：千
円）

評

価

570

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

130

差引

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら、団体の活動を推進している。参加者増につながる競技・内容を検討しながら実施している。

（理由・説明）

Ａ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

各社会教育関係団体との連携と社会教育事業の振興発展を図
る。

担当課名

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

実行委員の確保と組織の充実を図り、内容を見直しながら社会体育事業として誰もが参加できる冬季スポーツイベントの充実を図る。

改

地域住民のニーズに応える新しい事業展開と参加人数の拡大と、地域住民による実行委員会形式をとっており、時代に合わせ、継続できる運営を行う必要がある。

性 団体活動継続のために今後も継続する必要がある。

今後の取組み方推進目標

性 各種団体等から実行委員として参画するなど地域住民が参画する交流事業として有効である。

性 社会体育事業の充実と発展のために必要な事業である。

検ウィンターフェスティバル事業に対する補助。
･令和５年２月１２日開催 １０：００～１５：００･約３００人参加
要･雪像すべり台、ミニゲーム、凧あげ

費 用 対 効 果 限られた予算内で効率的な活動を行っている。

要

必

概

目

細 項 目 社会体育関係団体等補助事業

社会教育関係団体に対して自主性を尊重し助成を行うことにより社会教育の振的興発展を図る。

評 価 項 目 地域の教育力〔１６－２９〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 41 -

効

有

自然や文化に親しむ機会の充実と社会参加などの体験活動を推進し、次代を担うリーダーとしての養成を図る。

証

内

容

性 児童生徒の豊かな情操を育むために有効である。

向

500

（単位：千
円）

評

善

策

評価基準

Ａ

効果度

0

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

芸術・文化に関心を持つきっかけとして、身近な地域の伝統文化について理解を深めることを推進する。

改

価

500

決算額

継続

終了

差引

教育課 社会教育係

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら、多くの感動を体験し豊かな感受性を育てる教育を実践していく。

（理由・説明）

Ａ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

できるだけ多種多様な芸術・文化などを鑑賞する機会を提供する必要がある。ふらの演劇祭の参加を促進する。

性 継続実施する必要がある。

今後の取組み方

担当課名推進目標 生きる力と豊かな心を育む体験活動の充実。

今 後 の 課 題

性 心豊かな人間形成のためには芸術・文化身近に感じる環境が必要である。

検

児童芸能鑑賞会～スポーツセンター・中学校体育館
・令和４年９月２０日開催 ミュージカル「あらしのよるに」
小学生約２２０名 中学生約９０名参加
要
ふらの演劇祭参加 未参加

的

細 項 目 児童生徒対象事業費 用 対 効 果 限られた予算内で効果的な事業を行っている。

要

必

概

目

評 価 項 目 青少年の学習活動〔１７－３０〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 42 -

効有Ｒ２・３・４年度東京研修中止

検

証

内

容

Ｒ４「将来サッカー（スポーツ）に関わる仕事に就きたい」（サッカー部）

・中学生を対象に将来の夢を実現するためのチャレンジへの支援

なかふらの夢・未来応援事業 １４６千円

０千円

向

善

策

教育課 社会教育係

評

価

評価基準

371

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

297

差引

コロナ禍のため、例年どおりの活動はできなかったが、新型コロナウイルス感染症対策を講じながら事業内容を検討し、社会教育分野での貢献と活動推進に効果をあげている。

Ａ

668

予算額

達成度

（理由・説明）

（単位：千
円）

事業費

****

開始

地域の教育資源を生かした体験活動の推進。
ボランティア活動やまちづくりに積極的な取組みの推進。

担当課名

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

組織運営の活性化や後継者育成のための支援や、将来を担う子どもたちの生きる力を育むため各種事業の推進を図る。

改活動継続のための新しい事業展開と次代を担うリーダーを養成する必要がある。

性 団体活動継続や体験活動推進のために今後も継続する必要がある。
今 後 の 課 題

性 各社会教育団体の活動や子どもたちのキャリア形成支援を推進するうえで有効である。

今後の取組み方推進目標

７８千円Ｒ２・３・４年度キャンプ・スーパードッジボール中止 事業年度

１５３千円

性 社会教育の充実と発展のために必要な事業である。

要

青少年育成推進事業

子ども会育成連絡協議会

青年団協議会費 用 対 効 果 限られた予算内で効率的な活動を行っている。

要

必

概

目

細 項 目 社会教育関係団体等補助事業

各種社会教育関係団体活動振興や子どもたちの体験活動のための財政支援を的行う。

評 価 項 目 青少年の学習活動〔１７－３１〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 43 -

効有性 スポーツ活動の普及と育成を推進するうえで有効である。

向

推進目標

善

評価基準

担当課名

教育課 社会教育係

405
評

価

405

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

0

差引

新型コロナウイルス感染症対策のため、ほとんどの事業を中止している。

Ａ

****
予算額

達成度

（理由・説明）（単位：千円）

事業費

事業年度

開始

スポーツを通して、子どもたちの体力づくりとジュニアリーダーや育成者の養成を図る。

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する地域における人材発掘と指導者の育成や活動内容の充実を関係団体等の協力を得ながら推進する。

改策

今 後 の 課 題

育成者の確保及び指導者の育成と活動内容の充実を図る必要がある。

性 少年団活動を活性化するため今後も継続運営する必要がある。

今後の取組み方容性 少年期においてスポーツ活動に親しむことは青少年の健全育成に必要である。

費 用 対 効 果 限られた予算内で効率的な活動を行っている。

要

必

内

概

証

スポーツ少年団育成 ４０５千円
・登録少年団～１１団体※１２団体のうち、柔道少年団加入者０名
・リーダー宿泊研修会 中止
要 ・本部交流会 本部リーダー研修 中止

検

的 各種社会体育関係団体活動振興のための財政支援を行う。

細 項 目 社会体育関係団体等補助事業

目

評 価 項 目 青少年の学習活動〔１７－３２〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 44 -

効

有性 学習した成果を地域の中で生かすことができる。

性 生涯学習の推進のために必要な事業である。

住民ニーズを取り入れた講座・教室の実施
・公民館講座（１講座）
部活体験（夏）要
部活体験（冬） 中止、英会話 中止
・自主企画講座（２講座）
なんでも探検隊、ピアノ伴奏で歌っちゃおう！、ピアノマラソン
検 証 内 容的 多様化する学習要求に対応した学習機会の提供。

向

評価基準

善

策

教育課 社会教育係

146

（単位：千
円）

評

価

97

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

49

差引

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら企画・検討し、学習した成果を地域で活用することで地域の教育力向上に寄与している。

（理由・説明）

Ｂ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

新しい公共の視点に立った社会的課題に対する学習機会を提供する。

改

担当課名

生活課題や現代的課題などの多様化する課題解決に向けた学
習内容の充実。

公民館がまちづくり・人づくりのための活動拠点となるために新しい事業展開を図る必要がある。

性 今後も継続実施する必要がある。

今後の取組み方推進目標

今 後 の 課 題

細 項 目 公民館教室・講座事業費 用 対 効 果 限られた予算の中で効果的に事業展開をしている。

要

必

概

目

評 価 項 目 一般成人等の学習活動〔１８－３３〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 45 -

効

有性 学習した成果を地域で生かすことができる。

性 町民のニーズに対応した生涯学習推進のために必要な事業である。

向

善

策

教育課 社会教育係

15

（単位：千
円）

評

価

0

評価基準

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

15

差引

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら実施方法を検討し、例年、参加者アンケート等も参考に講座内容を見直している。

（理由・説明）

Ｂ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

時代に対応した情報通信技術の習得とパソコン・ICT機器等、生活に密着した技術の高揚を図る。

担当課名

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要するパソコンだけでなく、幅広い年代で利用者が増加しているタブレット端末やスマホの利活用について学習できる機会の提供。

改

多様化する情報環境に対応しながら、町民のニーズに応じた学習メニューの提供。

性 今後も継続実施する必要がある。

今後の取組み方推進目標

今 後 の 課 題

パソコン教室の開設
４コース ９講義 ２～３月予定 コロナウイルス感染症により未実施①パソコン基礎コース
要②Ｗｏｒｄコース③ＤＶＤ動画コース④「プログラミング体験（小・中学生）」・「アプリケーションの活用法（高校生）」
検 証 内 容費 用 対 効 果 限られた予算の中で効果的に事業展開をしている。

要

必

概

目

細 項 目 情報通信技術講習事業

誰もがパソコン・ICT機器を操作することができるよう情報化時代に対応できる学的習機会を提供。

評 価 項 目 一般成人の学習活動〔１８－３４〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 46 -

効

有

向

証

内

容

性 生涯にわたる学習は、楽しく生きがいのある生活を送るために有効である。

善

評価基準

教育課 社会教育係

策

2,395

（単位：千
円）

評

価

2,369

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

26

差引

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら、銀嶺大学学習日の出席率が高く充実した学生生活を送っている。

（理由・説明）

Ｂ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

学生数を確保するために学習内容の見直しや学生の負担を軽減する。

改

入学生数が減少していることから学生の確保と自治会運営の見直しが必要である。

今 後 の 課 題

性 高齢者の生きがい、生涯学習の実践の場としても継続する必要がある。

今後の取組み方検・本科（４年）、大学院（２年）、研究科（２年）で、更なる学習機会の拡充を図っている。

性 高齢化社会の中で自ら積極的に生涯学習に取り組むことは必要である。

要・学生数 ４５名（本科２２名、大学院１４名、研究科９名）
・年間２０回程度の学習日を設け、学習活動、部活動を実施。
・他大学との交流事業、修学旅行などの課外活動も積極的に行っている。

費 用 対 効 果 効果的に自主運営している。

要

必

概

目

細 項 目 銀嶺大学運営事業

担当課名

高齢者が学びあえる自主的な学習グループ育成。
異世代交流や社会参加の機会の充実。
高齢者大学における活動を通して、これまでの豊富な経験と知識をこれからの生 推進目標 豊かな体験や学習成果を生かす地域活動やボランティア活動の充実。
的健康づくりと自主的スポーツやレクリエーション活動を行うためのグルー
活と地域社会において活用する。
プ育成や機会の充実。

評 価 項 目 高齢者の学習活動〔１９－３５〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 47 -

効

有

検

証

内

性 文化意識の高揚のためにも有効である。

向今 後 の 課 題

79

（単位：千
円）

善

策

評価基準

価

Ａ

効果度

1

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

地域の文化財や郷土芸能を保護・伝承する活動を通して、芸術文化に対する若い世代の理解を図る。

改

評

78

決算額

継続

終了

差引

教育課 社会教育係

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら実施し地域文化の振興に貢献した。

（理由・説明）

Ａ

達成度

予算額

****

開始

事業費

事業年度

文化芸術の発展のため文化団体・サークルの新規会員加入と後継者の育成が必要である。

性 今後も芸術文化の発表の場として継続したい。

今後の取組み方容性 芸術文化の発表の場を提供し、文化団体の交流や文化の振興を図る必要がある。

要

町民文化祭の実施
・児童生徒文化発表会 中止
・芸能発表会・各作品展示・即売コーナー 令和４年１１月２日～３日開催 ４６３名参加

費 用 対 効 果 限られた予算の中で効果的に実施している。

要

必

概

目

細 項 目 町民文化祭運営事業担当課名文化活動への参加促進と自主的な文化活動の支援。
郷土芸術文化の成果を広く発表する場を提供し、文化意識の高揚に努めるととも 推進目標 芸術文化鑑賞機会の充実と地域の文化活動の推進。
的文化関係団体との連携・交流の促進。
に、文化団体の交流や文化の振興を図る。

評 価 項 目 文化活動の振興〔２０－３６〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 48 -

効有性 郷土を理解し文化を伝承するするために有効である。

性 郷土の歴史と文化の発展の理解を深めるために必要である。

向

善

評価基準

策

教育課 社会教育係

255

（単位：千
円）

評

価

252

Ｂ

効果度

決算額

継続

終了

3

差引

埋蔵文化財保護に関して関係機関と連絡調整を行っている。

（理由・説明）

Ｂ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

文化財及び埋蔵文化財の保護・活用の促進と伝承活動への支
援。

担当課名

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

郷土の歴史と文化を正しく理解するために積極的に広報活動等を推進する。

改文化財に対する意識・関心を高めるために啓蒙普及活動が必要である。

性 今後も継続する必要がある。

今後の取組み方推進目標

埋蔵文化財包蔵地３５箇所の状況確認と保護活動～委員報酬24千円、消耗品費40千円
道文化財保護協会負担金7千円
埋蔵文化財の保護と開発事業との調整。
要
郷土館における文化財の展示や文化財保護の啓蒙・普及活動。
町指定文化財～津軽獅子舞保存同志会100千円、大注連縄保存同志会40千円、中富良野雅楽会41千円
検 証 内 容的 文化財及び埋蔵文化財の保護活動の推進。

細 項 目 文化財及び埋蔵文化財保護事業

費 用 対 効 果 限られた予算の中で効果的に実施している。

要

必

概

目

評 価 項 目 文化活動の振興〔２０－３７〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 49 -

効

有

証

内

容

性 各文化団体活動を推進するうえで有効である。

性 地域文化の充実と発展には必要な事業である。

検

向

善

評価基準

教育課 社会教育係

策

406

（単位：千
円）

評

価

406

Ｂ

効果度

決算額

継続

終了

0

差引

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら事業内容を検討し、文化団体活動の推進に効果をあげている。

（理由・説明）

A

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

文化団体活動継続・発展のために新たな事業展開と組織の充実を図る。

改

各文化団体・サークルの新規会員加入促進と後継者の育成が必要である。

性 文化団体活動継続の為にも今後も継続する必要がある。

今後の取組み方

担当課名推進目標 広く文化芸術活動を支援し地域の文化振興に貢献する。

今 後 の 課 題

文化協会 359千円
・加盟数～１８団体
・富良野地区文化団体交流会へ参加
要・町敬老会への協力、町民文化祭
郷土芸能活動（葵太鼓保存会：47千円、神輿をあげる会「天翔」：0千円）

的 各種社会教育関係団体活動振興のための財政支援を行う。

細 項 目 社会教育関係団体等補助事業

費 用 対 効 果 限られた予算内で効率的な活動を行っている。

要

必

概

目

評 価 項 目 文化活動の振興〔２０－３８〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 50 -

効

有

向

改

善

策

今 後 の 課 題

7,393

（単位：千
円）

評価基準

評

価

7,347

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

46

差引

教育課 社会教育係

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら事業内容を検討し、図書館の新設と図書関連事業を推進している。

（理由・説明）

Ａ

達成度

予算額

****

開始

事業費

事業年度

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

平成２６年度に図書館を新設オープン。
読み聞かせボランティア団体や学校図書室と連携し、地域全体で図書・読書活動の充実を図る。

図書館機能の充実と読書環境を整備する必要がある。

性 継続実施する必要がある。

今後の取組み方

担当課名推進目標 読書習慣の定着と図書館機能の充実を図る。

性 読書活動は生涯学習における自己実現を図る手段のひとつとして極めて有効である。

性 住民の多様化する学習ニーズに対して図書館として迅速に応える必要がある。

読書推進プロジェクトの実施。
・びえい・ふらの子どもの本ネットワーク研修会（読聞かせ会）
・図書館まつり要・周辺校巡回図書 ４～３月（各１００冊ずつ）・ブックスタート事業（絵本２冊・バック・ブックレット配布）
・新型感染症対策（宅配サービス実施、図書消毒機）
検 証 内 容的 町民に親しまれる図書館づくり。

細 項 目 図書館運営事業

費 用 対 効 果 限られた予算の中で利用者ニーズに合わせて図書選定を行っている。

要

必

概

目

評 価 項 目 読書活動の推進〔２１－３９〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 51 -

効

有

証

内

性 生涯スポーツ社会を推進するうえで有効である。

向今 後 の 課 題

善

策

評価基準

2,674
評

価

2,222

Ａ

効果度

決算額

継続

終了

452

新型コロナウイルス感染症対策も検討しながら、町民のスポーツを行うきっかけづくりとなるよう進めていきたい。

Ｂ

****
予算額

達成度

（理由・説明）

（単位：千
円）

事業費

事業年度

開始

差引

教育課 社会教育係

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

個人でも家族単位でも参加できる種目を行うことで広い年代、性別の参加を図りたい。

改

いつでも、どこでも、だれもがスポーツできる環境づくりやメニューの提供が必要である。

性 ニュースポーツなどの取組みを充実させる。

今後の取組み方

容性 心身ともに健康で充実した生活を営むためにはスポーツをすることが必要である。

検

担当課名

推進目標 各種スポーツ活動の充実とスポーツ人口の拡大。

・バスケットボール教室 令和４年７月２９日開催 ３３名（少年団１６名、部１７名）
・水泳教室 ５クラス各１０回 ７３名（幼児１０名・小学生６３名）
要
・運動教室 前期８クラス ７回（１０月～１２月）６９名、後期９クラス ７回（１月～３月）７９名
・総合型地域スポーツクラブ 中止
・スキー教室 令和５年１月１４日～１５日開催 ４４名参加（幼児１７名 小学生２７名）

主な事業

的 だれもがスポーツに親しむことができる環境整備を図る。

細 項 目 スポーツ教室・大会経費

費 用 対 効 果 限られた予算の中で効率的に実施している。

要

必

概

目

評 価 項 目 スポーツの振興〔２２－４０〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 52 -

効有性 地域の連帯感を醸成するために有効である。

性 誰もが気軽に参加できるスポーツ大会は必要である。

富良野沿線スポーツフェスタ
・１０月 ８日 占冠村
ﾉﾙﾃﾞｨｯｸウォーキング
０名参加
・中止
富良野市
パークゴルフ要・９月１１日南富良野町 ラフティング
４名参加
・１０月２日
上富良野町 フロアカーリング
１７名参加
・中止
中富良野町 フットサル
検 証 内 容向

教育課 社会教育係

今 後 の 課 題

60

（単位：千
円）

評

価

60

Ｂ

効果度

決算額

継続

終了

評価基準

善

策

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

沿線住民の交流を主とした種目を取り入れ、より多くの参加を目指す。

改

0

差引

新型コロナウイルス感染症対策について検討しながら各競技
を町HP等で周知し、幅広く参加者を募っていたが、事業中止・参加者減となった。

（理由・説明）

Ｂ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

市町村ごとの特色あるスポーツを行い、普段一個団体では行うことが難しい種目を沿線が集うこの機会に実施できるようにしたい。

性 沿線全域の住民が積極的に参加する取組みが求められる。

今後の取組み方

費 用 対 効 果 限られた予算の中で効率的な活動を実施している。

要

必

概

目

細 項 目 スポーツフェスタ参加経費

担当課名

スポーツを通して地域の連帯感を養い、明るく豊かで活力ある生
富良野圏域内住民の健康・体力づくりを推進し、世代間の交流やスポーツの楽し 推進目標 涯スポーツの推進を図る。
的さを実感する。

評 価 項 目 スポーツの振興〔２２－４１〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 53 -

効

有

検

証

内

向

容

性 体力の維持向上と地域の連帯感を醸成するために有効である。

性 誰もが気軽にスポーツができる場所と機会が必要である。

評価基準

改

善

策

今 後 の 課 題

教育課 社会教育係

7,578

（単位：千
円）

評

価

6,858

Ｂ

効果度

決算額

継続

終了

720

差引

新型コロナウイルス感染症対策を講じながら事業を実施し、ス
ポーツを通じて住民間の交流が図られている。

（理由・説明）

Ｂ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

スポーツを通して地域の連帯感を養い、明るく豊かで活力ある生涯スポーツの推進を図る。

担当課名

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する地域全体で生涯スポーツとしての取組みを推進する。

年間を通じたスポーツに親しむ環境づくりが必要である。

性 より多くの地域住民が参加できるような取組みとしたい。

今後の取組み方

推進目標

各学校の体育館を利用して、地域住民の体力向上とコミュニティの場となっている。
小学校 ４校・各地域、各団体が相互の体力向上、交流の場として利用している。
要
中学校 １校・各団体、サークルが利用している。

的 地域住民の健康・体力づくりを積極的に推進し、町内施設を有効活用する。

細 項 目 学校開放事業

費 用 対 効 果 限られた予算の中で効率的に実施している。

要

必

概

目

評 価 項 目 スポーツの振興〔２２－４２〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 54 -

効

有

社会体育団体に対して自主性を尊重し助成を行うことにより社会体育の振興発
展を図る。

証

内

容

性 社会体育活動を推進するうえで有効である。

性 社会体育の充実と発展のために必要な事業である。

検

向

評価基準

善

策

1,000

（単位：千
円）

評

価

1,000

Ｂ

効果度

決算額

継続

終了

0

新型コロナウイルス感染症の影響により各事業は中止となったが、各団体で感染症対策を講じ団体の活動推進に効果を上げている。

（理由・説明）

Ｂ

達成度

予算額

****

事業費

事業年度

開始

差引

教育課 社会教育係

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

組織運営の活性化や後継者育成のための支援を推進する。

改

活動継続のための新しい事業展開と次代を担うリーダーを養成する必要がある。

性 団体活動継続のために今後も補助を継続する必要がある。

今後の取組み方

担当課名推進目標 体育協会加盟団体間の連携と社会体育の振興発展。

今 後 の 課 題

体育協会補助 １，０００千円
・加盟団体～１４団体
・各種事業への協力
要
町民体育大会（R1終了）、防犯リレーマラソン、北星ジュニアスキー大会
総合型地域スポーツクラブ（中止）的細 項 目 社会体育関係団体等補助事業

費 用 対 効 果 限られた予算内で効率的な活動を行っている。

要

必

概

目

評 価 項 目 スポーツの振興〔２２－４３〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

- 55 -

効有性 社会体育事業を推進するうえで有効である。

性 スポーツ振興のためにスポーツ推進委員による活動は必要である。

・各事業への協力、参加 スポーツ少年団交流会（中止）、親子スーパードッジボール大会（中止）、ウィンターフェスティバル
検 証 内 容向

教育課 社会教育係

265
評

価

139

Ｂ

効果度

決算額

継続

終了

126

差引

新型コロナウイルス感染症対策について検討しながら様々な
スポーツ活動、生涯スポーツの振興について検討したが、ほとんどの事業が中止となった。

Ｂ

****
予算額

達成度

（理由・説明）

（単位：千
円）

事業費

事業年度

開始

善

策

評価基準

Ａ：実践が進み成果を上げている Ｂ：実践が進んでいる Ｃ：実践につとめている Ｄ：努力を要する

スポーツ推進計画の策定やスポーツ推進委員の研修機会の充実と総合型地域スポーツクラブの運営と活動支援を推進する。

改

スポーツに関する施策の総合的かつ計画的な推進や生涯スポーツ社会の実現に向けた、地域におけるスポーツ環境の整備充実が必要である。

性 スポーツ推進委員の活動は今後も継続する必要がある。

今後の取組み方

今 後 の 課 題

・総合型地域スポーツクラブ 中止（屋外での雪遊び・スノーシュー １～２月、新町公園・森林
要
公園フラワーパーク実施予定）

スポーツ推進委員活動の充実
・スポーツ推進委員会議 １回開催

費 用 対 効 果 限られた予算内で効率的な活動を行っている。

要

必

概

目

細 項 目 社会体育推進事業

担当課名

生涯スポーツの振興と指導者や団体の育成。
いつでも、どこでもスポーツに親しむことができる環境づくりとスポーツの振興・普 推進目標 地域づくりを目的とした総合型地域スポーツクラブへの支援。
的及及び指導者の養成を図る。

評 価 項 目 スポーツの振興〔２２－４４〕

令和４年度 中富良野町教育行政点検評価表

4

教育行政評価委員会の意見「地方教育行政の組織及び運営に関する法律」第２６条第２項の定めにより、教育委員会から提出を受けた資料（評価項目教育委員会議等の評価４項目、学校教育１４項目、２
１細項目、社会教育８項目、２３細項目）について、令和５年７月１９日、８月２日及び８月１６日に行われた教育委員会との意見交換を基に意見を述べさせていただきます。
本件の令和４年度中富良野町教育委員会点検・評価報告書の作成に関しては、令和４年３月８日に教育長が議会において示した、教育行政執行方針の内容に沿った視点に立って整理区分され、それぞれの評価項目については達成度及び効果度の欄を設けＡからＤまでを使用して自己採点に努めており、今年度は特にその理由や説明欄については、理解しや
すいよう細かく記載されていること、今後の取り組みとして、課題と改善策を積極的に提示した点検評価表としてまとめられており、これらは、第１回の平成２０年度報告書より同じ様式で構成されているものであり、年次を通しての教育行政を理解する上で価値のあるものです。
以下、報告書にある分野別ごとの点検・評価結果に基づいて意見書を提出いたします。
点検・評価結果に基づいた意見【教育委員会の活動状況について】
教育行政による定期的な会議が１２回開催され、各委員の課題解決に向けた積極的な発言のもと、活発な審議がなされ議案が処理されていることは、大きく評価できます。
また、新型コロナウイルス感染症対策を講じ、限られた回数ではありましたが、学校訪問を通じ、教育状況の把握に努められ、更に総合教育会議では中富良野小学校・中学校改築工事事業及び令和４年度社会教育事業について、町長部局との積極的な情報の共有や意
見交換がなされ、連携が図られていることは大きく評価できます。
【学校教育について】全般を通じて多項目にわたり積極的な事業推進が行われ、町の特色を生かしながら「確かな学力」（知）「豊かな心」（徳）「健やかな体」（体）のバランスを重視した「生きる力」
を育む教育を推進されています。
○

基礎学力の定着については、小・中学校ともに基礎的・基本的な知識、技能の定着と応用力・活用力の向上を図るため、様々な工夫をもって指導に当たられており、特に家庭学習の手引きを活用した放課後、家庭学習の習慣化や長期休業中の学習サポートなどを含め学校、家庭が一体となった取り組みを進められているのは評価できるところです。
○

特別支援教育の推進については、中学校において令和４年度から特別支援教育支援員を増員して、支援体制の充実を図りきめ細やかな指導を実施されているのは大きく- 56 -

評価できるところです。
○

効果的な教科指導を行うため、教育機器や教科教材備品をこれまでも効果的に整備してきましたが、ＧＩＧＡスクール構想により整備された１人１台端末の授業での活用について、教職員の自発的な研修などを通じて有効に活用されていることは評価できます。今後の更なる効果的な活用方法の検証や機器の更新などについても情報化社
会への対応の面から積極的な取り組みを期待します。
○

教育相談事業では、様々な相談に学校と連携し対応され、特に休みがちな児童・生徒などに対するケアのために早期の対応をされており大きく評価できます。今後は令和４年度から開設されている「学びサポート教室」利用促進のため広く保護者に対する周知を進められるよう期待します。
【社会教育について】
社会教育については、少子高齢化や人口減少の進行、情報化の進展、価値観の多様化な
ど、環境の変化の中において、すべての町民が生涯にわたり、あらゆる機会に、あらゆる場所で実施可能な生涯学習社会の形成が求められているところであり、人づくりはつながりつくり、そして地域（まち）づくりを実践するべく、多岐にわたり様々な取り組みを実施されています。
○

放課後子ども教室並びに留守家庭児童クラブにおいては、子どもたちの安心・安全な活動の場、育成の場であり、家庭支援の観点からも有効な事業であります。今後は、それぞれの登録児童数の増加に対応できるよう、ボランティアスタッフの確保や職員研修等を通じて危機管理能力の向上を図るなど、更なる事業運営に期待します。
○

高齢者の学習活動では、銀嶺大学における活動はもとより、３世代交流や地域におけるボランティア活動などを通して、高齢者がその豊富な経験と知識を十分に発揮できる場の設定や自主的活動をサポートし、生き生きとした活力あふれる生涯学習機会の充実を図ることに期待します。

○

ウインターフェスティバルの実施については、令和４年度３年ぶりの本開催となり実施されました。実行委員会議においては綿密な検討を重ねながら、安全で有効な開催を目指し、地域住民が参画する冬の交流事業として実施されたことは大いに評価できるところです。

○

文化活動の振興では、令和３年度まで中止していた町民文化祭が実施され、本町における郷土芸術文化に対する意識の高揚に努め、各団体の交流と文化振興を図られたのは評価するところです。今後も更に文化発表の場として継続される事を期待するとともに郷土芸能の保護・伝承と若い世代に対する理解を深められるよう図られたい。
【今後に向けての講評】
令和４年度の教育行政において、教育委員会は様々な分野で活動され、それぞれの課題について改善されているところであり、あらためて非常に多岐にわたる事業を執行されていることに対して関係各位に敬意を表します。

- 57 -

従前からの問題点でもある人口減少、少子高齢化時代の進行、グローバル化、高度情報化など急速な社会変化と併せて多様性の時代と言われる今般において、様々な対応を求められているところです。教育委員会はそのリーダーシップを発揮しながら、家庭や町民一人ひとりといった小さな単位においても自ら対応を考え、互いに知恵を出し合って教育推進を継続する必要があります。その意味からも、地域を支える人材の育成を担う教育の役
割はますます重要となり、時代に合った事業の実施や、その見直しを継続していかなければならないと考えます。
このような中で、令和７年度供用開始を目指す中富良野小学校・中学校改築事業においては、町民並びに有識者等広く様々な意見を取り入れながら、本町に合った学校づくりについて引き続き検討を進めることを望みます。
また、２年目となった「なかふらの夢・未来応援事業」やここ数年中止の「青少年育成推進事業」による東京研修などを通じて、今後の中富良野町を支える青少年に対し、職業体験などキャリア教育の充実を図り、地域を支える人材の育成について継続されることを期待します。
最後に、社会教育の学びの中から人づくり、つながりづくり、地域づくりを行いながら、持続可能な地域コミュニティーの基盤形成を図り、併せて学校・家庭・地域社会がそれぞれ力を合わせて取り組むことによって、めざす姿である「心豊かに学び、明日のふるさとをともに創る人を育む」ことに努めていただくことをお願い申し上げ結びとさせていただ
きます。
中富良野町教育委員会教育行政評価委員会- 58 -