就学前・小学生・中学生の子どもをもつ保護者対象

タイ語

に

ほん ご

ほ

ご

ぼ ご

日本語を母語としない
しゃ

保護者のためのにほん

がっ こう せい

かつ

が

い

だ

ん

す

日本の学校生活ガイダンスการแนะแนวการใช้ชีวิตในโรงเรียนญี�ปุ่น

公益財団法人

京都府国際センター

Kyoto Prefecture International Centerはじめに
京都府には、仕事や結婚、留学で来日した方など多様な国・地域につながる人々が暮らしています。近年、永住者の数が毎年増加しており、外国人住民
は定住化の傾向にあります。
それは、外国人住民が一時的なゲストではなく、日本社会の中で、日本人と同じようなライフステージをたどっていくことを意味します。
教育の分野においても同様で、来日したばかりの子どもや保護者の定住化に伴う日本生まれ日本育ちの外国につながる子どもたちが増加しており、日本の学校に在籍することが当たり前になってきています。
しかしながら、日本で子育て中の外国出身の保護者は日本の学校生活を経験したことがなく、子どもが通う日本の学校生活や学校制度について未知のことがほとんどです。
特に保護者の日本語理解が不十分な場合、保護者は日本語による情報を得られず子どもの教育への関わりが難しくなっています。
この資料は、そのような保護者の皆さんを対象に、ボランティアグループ「渡日・帰国青少年 ( 児童・生徒 ) のための京都連絡会 ( ときめき )」と京都府国際センターが、平成 22 年度から実施してきた「保護者のための多言語による日本の学校生活ガイダンス」のために作成したプレゼンテー
ション用のスライドです。
この度、より広く保護者に情報提供を行うためのツールとして、教育関係者や支援者の皆さんにお使い頂けるように配布させて頂くことになりました。
皆さんのお役にたてることを願っています。
2014 年３月（公財）京都府国際センター

構成
●スライド
重要単語には、学校生活用語集の翻訳語を掲載しています。
●日本語説明文文科省の「就学ガイドブック」を元に作成し、ガイダンス
実施時の読み原稿をそのまま掲載しています。
小学校・中学校の説明が中心です。
●DVD
第 3 章「学校生活」に、DVD「ようこそ！さくら小学校へ～
みんな なかまだ～」の一部を利用していますが、著作権の関係上、動画ファイルの埋め込みは行っておりません。
DVD は、各自ご用意ください。台詞の翻訳文は掲載しています。

利用場面
例えば ・ ・ ・●保護者を対象にした日本の学校生活ガイダンスで●保護者との面談で●日本語教室でもくじ
がっ こうきょういくせい ど① 学校 教育 制度

4

しゅうがく て つづ

② 就学 手続き

11

がっこう せい かつ③ 学校 生活18
せい ど④ いろいろな 制度

68เนื�อหา
①ระบบการศึกษาในโรงเรียน

�

②

ขั�นตอนการสมัครเข้าเรียน

��③

การใช้ชีวิตในโรงเรียน

��④

ระบบต่างๆ

��

＊1-1
これから、日本の学校教育制度についてお話しします。
ต่อจากนี้จะพูดเกี่ยวกับระบบการศึกษาในโรงเรี ยนของประเทศญี่ปุ่น

4

ぎ む きょう いく

義務教育(การศึกษาภาคบังคับ)しょう がっこう

さい

さい

小学校（6歳～12歳）
ちゅう がっこう

さい

さい

きょういく

６年間

ねんかん

中学校（13歳～15歳）

ねんかん

ねん かん

こ

３年間

じんせい

じゅうよう

９年間の教育 子どもの人生に 重要＊1-2
まず、義務教育についてお話します。
日本人の場合、保護者は子どもに、満６歳から満１５歳まで、小学校で６年間、中学校で３年間、合計９年間、教育を受けさせなければなりません。
ก่อนอื่น จะพูดถึงการศึกษาภาคบังคับ
สําหรับชาวญี่ปนุ่ ผู้ปกครองจะต้ องส่งบุตรให้ เรี ยนในโรงเรี ยนตังแต่้ อายุ 6-15 ปี โดยเรี ยนระดับประถมศึกษา
6ปี ระดับมัธยมต้ น 3 ปี รวมเป็ น9 ปี＊1-3
外国人の場合でも、希望すれば、親は子どもに、小学校と中学校の９年間教育を受けさせることができます。
この９年間の義務教育は、子どもの人生のためにとても重要です。
สําหรับชาวต่างชาติก็เช่นเดียวกัน หากผู้ปกครองประสงค์จะให้ บตุ รได้ เรี ยนในระดับประถมศึกษาและระดับมัธยมต้ นรวมเป็ นเวลา 9 ปี ก็สามารถทําได้ ซึง่ การศึกษาภาคบังคับ 9 ปี นี ้ เป็ นสิ่งที่สําคัญมากสําหรับชีวิตของบุตร

5

1
2
3
4
5
6

しょう がっ こう

小学校 (โรงเรี ยนประถม)
まん

さい

す

はじ

し がつ

にゅうがく

満６歳を 過ぎてから 初めての ４月に 入学

ねんかん

６年間
そつぎょう

卒業
1
2
3
ねんかん

３年間

ちゅう がっ こう

中学校 (โรงเรี ยนมัธยมต้ น)＊1-4
小学校へは、満６歳を過ぎてからの、はじめての４月に入学し、そのあと６年間の教育を受けます。
การเข้ าเรี ยนในระดับประถมศึกษา จะเริ่ มในเดือนเมษายนแรก หลังจากที่บตุ รอายุครบ 6 ปี บริ บรู ณ์และจะเรี ยนในโรงเรี ยนเป็ นเวลา 6 ปี

＊1-5
小学校を卒業すると中学校に入学することができます。中学校では３年間の教育を受けます。
เมื่อเรี ยนจบในระดับประถมศึกษาแล้ ว สามารถเรี ยนต่อในระดับมัธยมต้ นได้ซึง่ ในระดับมัธยมต้ นนี ้จะใช้ เวลาในการเรี ยน 3 ปี

6

こう とう がっ こう

1
2
3

こう こう

高等学校＝高校

ねんかん

３年間โรงเรี ยนมัธยมปลาย

ぎ む きょう いく

しんがく

義務教育ではない。しかし、９８％が 進学
ちゅうがっこう

そつぎょう

し けん

中学校を 卒業して、試験を うける

にゅうがく

入学

＊1-6
次に高等学校についてです。高等学校はふつうは「高校」とも呼ばれます。
ต่อไป เป็ นเรื่ องเกี่ยวกับโรงเรี ยนมัธยมปลาย
โรงเรี ยนมัธยมปลาย ปกติสามารถเรี ยกว่า “โคโค” (โรงเรี ยนม.ปลาย)ได้
＊1-7
日本では、高等学校は義務教育ではありません。しかし、より高度で専門的な教育を受けるために、中学校を卒業した人のうち９８パーセントが高等学校へ行きます。
ที่ญี่ปนุ่ โรงเรี ยนมัธยมปลายไม่ใช่การศึกษาภาคบังคับ แต่หลังจบโรงเรี ยนมัธยมต้ นมีจํานวนผู้เข้ าเรี ยนในโรงเรี ยนมัธยมปลาย 98% เพื่อศึกษาต่อในระดับที่สงู ขึ ้นหรื อเฉพาะทาง
＊1-8
高等学校は、試験を受けて、合格した人だけが入学できます。通常、３年間の教育を受けることができます。
โรงเรี ยนมัธยมปลายจะมีการสอบคัดเลือก และผู้ที่สอบผ่านเท่านันที้ ่จะมีสิทธิ์ได้ เข้ าเรี ยนปกติจะใช้ เวลาในการเรี ยนระดับมัธยมปลาย 3 ปี
＊1-9
高等学校を卒業した人の半分以上は、大学や短期大学、専門学校に行きます。
เมื่อจบชันมั้ ธยมปลายแล้ ว ชาวญี่ปนจํุ่ านวนมากกว่าครึ่ง จะเรี ยนต่อในมหาวิทยาลัย ,มหาวิทยาลัยระยะสันหรื้ อวิทยาลัยอาชีวะ
7がっ こうまな

ない よう

学校で学ぶ内容
しょう がっこう

くに

き

国が決める

きょうか

小学校の教科

こくご

しゃかい

さんすう

りか

せいかつ

おんがく

総合学習
ずが
こうさく

かてい

どうとく

たいいく

とくべつ
かつどう

そうごうてきながくしゅうのじかん＊1-10
それでは、学校で学ぶ内容についてお話しします。
学校で学ぶ内容は、国によって決められています。
学校で学ぶ教科についてお話しします。
ต่อจากนี ้ เป็ นเนื ้อหาการเรี ยนในโรงเรี ยนเนื ้อหาในการเรี ยนที่โรงเรี ยนจะถูกกําหนดโดยรัฐบาล
ต่อไปจะพูดเกี่ยวกับวิชาที่จะต้ องเรี ยนในโรงเรี ยน＊1-11
小学校では、国語、社会、算数、理科、生活、音楽、図画工作、家庭、体育などの教科があります。また、道徳、特別活動、総合的な学習の時間があります。
ที่โรงเรี ยนประถมศึกษา จะมีวิชาเรี ยนดังนี ้ คือ วิชาภาษาญี่ปนุ่ , สังคม, คณิตศาสตร์ , วิทยาศาสตร์ ,สร้ างเสริ มประสบการณ์ชีวิต(สปช.), ดนตรี , งานฝี มือ, คหกรรม และพลศึกษา เป็ นต้ น นอกจากนี ้ก็ยงั มีชวั่ โมงสําหรับเรี ยนศีลธรรม, กิจกรรมพิเศษและการเรี ยนเสริ มด้ วย

8ちゅうがっこう

きょうか

中学校の教科
美術

数学
こくご

しゃかい

りか

すうがく

おんがく

びじゅつ

総合学習
たいいく

かてい

えいご

どうとく

か もく

に ほん ご

とくべつ
かつどう

そうごうてきながくしゅうのじかん

まな

すべての課目を 日本語で学ぶ。

＊1-12
中学校では、国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術・家庭、英語などの教科があります。また、道徳、特別活動、総合的な学習の時間があります。
ที่โรงเรี ยนมัธยมต้ นจะมีวิชาดังต่อไปนี ้ คือ วิชาภาษาญี่ปน,ุ่ สังคม, คณิตศาสตร์ , วิทยาศาสตร์ , ดนตรี , ศิลปะ,สุขศึกษา, เทคโนโลยี, คหกรรมและภาษาอังกฤษ เป็ นต้ น นอกจากนี ้ ก็ยงั มีชวั่ โมงสําหรับเรี ยนศีลธรรม,กิจกรรมพิเศษและการเรี ยนเสริ มด้ วย＊1-13
小学校、中学校とも、これら全ての課目を学びます。そして、授業は日本語でおこなわれます。
ทังโรงเรี
้ยนประถมศึกษาและโรงเรี ยนมัธยมต้ นจะเรี ยนวิชาทังหมดที
้่กล่าวมาข้ างต้ นและในการเรี ยนการสอนวิชาทังหมดจะสอนด้
้วยภาษาญี่ปนุ่

9きょう か しょ教科書
しょう がっこう(ตําราเรี ยน)
むりょう

ちゅう がっこう

無料

小学校・中学校
こう とう がっ こう

た

がっこう

高等学校や その他の 学校
ほ じょ きょうざい

ゆうりょう

有料

補助教材
(วัสดุช่วยเสริมการเรียนการสอน)

ゆうりょう

有料
練習帳

＊1-14
学校では教科書を使います。小学校と中学校では、国から無料で教科書をもらいます。しかし、高等学校やその他の学校では有料です。
ที่โรงเรี ยนจะใช้ตาํ ราเรี ยน ในการเรี ยนระดับประถมศึกษาและมัธยมต้น นักเรี ยนทุกคนจะได้รับตําราเรี ยนฟรี
แต่ในการเรี ยนระดับมัธยมปลายและการศึกษาแบบอื่นๆจะต้องเสี ยเงินค่าตําราเรี ยน＊1-15
また、学校では教科書以外にも、補助教材などを使用します。それらは有料ですので、注意してください。
อนึ่ง ในการเรี ยนที่โรงเรี ยน นอกจากหนังสือเรี ยนแล้ ว บางครัง้ อาจจะต้ องใช้ วสั ดุช่วยเสริ มการเรี ยนการสอน
ซึง่ ส่วนนี ้ต้ องรับผิดชอบค่าใช้ จ่ายเอง

10

＊2-1
それでは、子どもを小学校や中学校に入学、または編入学させるための手
続きについてお話しします。
子どもを小学校や中学校に入学、編入学させたいときは、「就学手続き」が必要です。
ต่อจากนี ้ จะพูดถึงขันตอนการนํ
้าบุตรเข้ าเรี ยนในโรงเรี ยนประถมศึกษา, โรงเรี ยนมัธยมต้ นรวมทังการนํ
้าบุตรเข้ าเรี ยนกลางคันด้ วยการนําบุตรเข้ าเรี ยนต่อในโรงเรี ยนประถมศึกษา, โรงเรี ยนมัธยมต้ น รวมทังการนํ
้าบุตรเข้ าเรี ยนกลางคันจําเป็ นต้ องรู้
“ขันตอนการสมั
้ครเข้ าเรี ยน”

11

にゅう がく入 学(การเข้ าเรี ยน)

ねんせい

しがつ

１年生の はじめ（４月）から
がっこう

学校に はいる
へんにゅうがく

編入学
にゅうがく

いがい

(การเข้ าเรียนกลางคัน)
とき

がっこう

入学 以外の時に 学校に はいる＊2-2
１年生の初めから学校に入ることを「入学」、それ以外の時に学校に入ることを「編入学」と言います。
ในการนําบุตรเข้ าเรี ยนในโรงเรี ยนตังแต่้ ชนประถม
ั้
1 เรี ยกว่า “การเข้ าเรี ยน”แต่การนําบุตรหลานเข้ าเรี ยนในช่วงเวลาอื่นที่ไม่ได้ เริ่ มตังแต่้ ชนป.
ั ้ 1 เรี ยกว่า “การเข้ าเรี ยนกลางคัน”

12

て

つづ

ほう ほう

やく しょ

手続きの方法 （役所）
す

やく しょ

い

① 住んでいるところの 役所へ 行くにゅうがく、へんにゅうがく

たん とう しゃつた

② 入学、編入学について、担当者に 伝えるに ほん ご きょうしつ

がっこう

い

③日本語教室のある 学校に 行かせたいことも
つた

伝える

＊2-3
まず、役所での手続きです。保護者は、住んでいる所の区役所や市役所、町役場に行って下さい。
ก่อนอื่น จะพูดถึงขันตอนที
้่จะต้ องดําเนินการในหน่วยงานราชการ
ผู้ปกครองจะต้ องไปที่ที่วา่ การตําบล, ที่วา่ การอําเภอหรื อที่วา่ การท้ องถิ่น
＊2-4
次に、子どもを日本の学校へ入学、または編入学させたいことを、担当者に伝えてください。
また、日本語教室がある学校に入学、編入学させたい場合も、担当者に伝えてください。担当者が、必要な手続きを教えてくれるので、その指示に従ってください。

จากนัน้ ก็แจ้ งกับเจ้ าหน้ าที่วา่ ต้ องการนําบุตรเข้ าเรี ยนหรื อเข้ าเรี ยนกลางคันที่โรงเรี ยนญี่ปนุ่
อนึ่งหากต้ องการนําบุตรเข้ าเรี ยนหรื อเข้ าเรี ยนกลางคันในโรงเรี ยนที่มีการจัดการเรี ยนการสอนภาษาญี่ปนใหุ้่ เด็กต่างชาติด้วย ก็ขอให้ แจ้ งเจ้ าหน้ าที่ด้วยเจ้ าหน้ าที่จะแจ้ งขันตอนในการดํ
้าเนินเรื่ องให้ ขอให้ ทําตามขันตอนเหล่
้
านัน้

13

て つづ

ほうほう

がっこう

手続きの方法 （学校）
こ

がっ こう

① 子どもと いっしょに 学校へいく
がっ こう

せんせい

② 学校の先生と はなしあう
こ

ねんれい

がく ねん

③ 子どもの年齢で 学年が きまる＊2-5
次に、学校での手続きです。
保護者は、区役所や市役所、町役場から指示された学校へ、子どもといっ
しょに行ってください。
そこで、学校の先生とこれからの学校生活について話し合ってください。
ต่อไป จะเป็ นขันตอนที
้่จะต้ องดําเนินการที่โรงเรี ยนผู้ปกครองจะต้ องพาบุตรไปโรงเรี ยนที่ทางที่วา่ การตําบล, ที่วา่ การอําเภอหรื อที่วา่ การเมืองแนะนํามา
เมื่อไปถึงโรงเรี ยน กรุ ณาสอบถามและพูดคุยกับครูที่โรงเรี ยนเกี่ยวกับการใช้ ชีวิตในโรงเรี ยนและการเรี ยนการสอน

＊2-6
日本の学校は、年齢で学年が決められます。
ですから、母国での学年と一致しない場合もあります。
โรงเรี ยนที่ญี่ปนจะกํ
ุ่าหนดชันปี้ ที่เรี ยนตามอายุ เพราะฉะนัน้
อาจจะมีกรณีที่บตุ รได้ เข้ าชันเรี้ ยนที่สงู หรื อตํ่ากว่าที่เคยเรี ยนในโรงเรี ยนไทย

14

に ほん ご日本語が よく わからない とき、
ねんれい

した

がく ねん

年齢より下の 学年に はいる ことも あるがくねん

どの 学年に はいるかは、
がっ こう

せん せい

学校の 先生とはなしあってきめる＊2-7
日本語がよくわからないときは、年齢より下の学年に入ったほうがいいこともあります。その時は、学校の先生としっかり話し合って決めてください。
หากบุตรไม่ร้ ูภาษาญี่ปนดีุ่ มากนัก อาจจะได้ รับการแนะนําให้ เข้ าเรี ยนในชันเรี้ ยนที่ตํ่ากว่าอายุ
หากเกิดกรณีนี ้ขึ ้น ขอให้ ปรึ กษาครูท่ีโรงเรี ยนอย่างดีก่อนตัดสินใจ

15

がっ く

こう く

学区（校区）

เขตการศึกษา (กักคุ หรือ โคคุ )

A小学校

B小学校

＊2-8
子どもが行く小学校や中学校は、保護者の住所によって決まります。
この通学区域を、「学区」または「校区」と言います。
โรงเรี ยนประถมศึกษาหรื อโรงเรี ยนมัธยมต้ นที่บตุ รจะเข้ าเรี ยนได้ จะถูกกําหนดจากที่อยูข่ องผู้ปกครอง
เราจะเรี ยกเขตโรงเรี ยนที่กําหนดตามที่อยูน่ ี ้ว่า (เขตการศึกษา) (กักคุ หรื อ โคคุ)

16

ひ

こ

引っ越し
A小学校
C小学校

B小学校

＊2-9
引っ越しをしたときは、１4日以内に市役所や区役所で手続きをすることが法律で決められています。学校にも必ず連絡をしてください。
ตามกฎหมายควบคุมคนเข้ าเมือง เมื่อย้ ายที่อยูแ่ ล้ ว จะต้ องยื่นเรื่ องย้ ายที่อยูท่ ี่ที่วา่ การอําเภอหรื อที่วา่ การเขตภายใน
14 วัน และจะต้ องแจ้ งโรงเรี ยนด้ วย＊2-10
遠くに引っ越して、学校を変わるときは、学校が必要な書類を準備しますので、すぐに担任に連絡してください。
ในกรณีที่ย้ายที่อยูไ่ ปอยูท่ ี่ต่างเขตหรื อต่างจังหวัดที่ไกลๆ และต้ องย้ ายโรงเรี ยนจําเป็ นต้ องใช้ เอกสารสําคัญที่ต้องขอจากโรงเรี ยนที่บตุ รเรี ยนอยู่ ในกรณีนี ้ ขอให้ สอบถามและปรึกษาครูประจําชัน้
＊2-11
近くに引っ越すときも、新しい住所と「学区」をよく確認しましょう。
住所が近くても「学区」がちがう場合、普通は、学校も変わらなければなりません。子どもが、何度も学校を変わることがないように、気をつけましょう。
ในกรณีที่ย้ายที่อยูไ่ ม่ไกลจากเดิมมากนัก ก็ขอให้ ตรวจสอบที่อยูใ่ หม่กบั เขตที่โรงเรี ยนอยูด่ ้ วยเพราะถึงแม้ ที่อยูท่ ี่ย้ายไปจะไม่ไกลจากที่เดิม แต่วา่ โรงเรี ยนอยูค่ นละเขตกับที่อยูใ่ หม่ ก็จําเป็ นจะต้ องย้ ายโรงเรี ยนด้ วยเพราะฉะนัน้ ขอให้ ระมัดระวังเพื่อที่บตุ รจะได้ ไม่ต้องย้ ายโรงเรี ยนบ่อยๆ
17

＊3-0
これから、学校の生活についてお話をします。
ต่อไป จะพูดถึงการใช้ ชีวิตในโรงเรี ยน18

がっ こう

いち にち

学校の一日
げつよう びきんよう びど よう びにち よう び土曜日～日曜日

月曜日～金曜日＊3a-1
日本の学校は月曜日から金曜日までで、土曜日・日曜日はお休みです。
โรงเรี ยนญี่ปนจะเปิ
ุ่ดวันจันทร์ ถึงวันศุกร์ และหยุดวันเสาร์ และวันอาทิตย์

19

しょうがっこう

ねんせい

いちにち

ある小学校４年生の一日
あさ

しゅうだん とうこう

朝

集団 登校

ごぜんちゅうじゅぎょう

午前中

授業 ４時間ひる

きゅうしょく

お昼

給食

じ かん

そう じ

掃除
ご ご

じゅぎょう

午後

授業１～２時間

ほう か ご

げ こう

放課後

下校

じ かん

＊3a-2
では、ある小学校４年生の一日を見てみましょう。
ต่อไป เรามาดูการใช้ ชีวิตที่โรงเรี ยนของนักเรี ยนชันป.
้ 4 กันว่าในหนึ่งวันทําอะไรกันบ้ าง

20

しゅうだん とうこう
しょうがっこう

ねんせい

いちにち

集団 登校

ある小学校４年生の一日การไปโรงเรี ยนพร้ อมกันเป็ นกลุ่ม

あさ

しゅうだん とうこう

朝

集団登校

ごぜんちゅうじゅぎょう

午前中

授業 ４時間ひる

きゅうしょく

お昼

給食

じ かん

そう じ

掃除
ご ご

じゅぎょう

午後

授業１～２時間

ほう か ごげ こう

放課後 下校じ かん

とう こう はん登校班 กลุ่มที�ไปโรงเรี ยนด้ วยกัน

＊3a-3
たくさんの小学校では、「集団登校」をします。
集団登校というのは、家が近くの子ども同士が「登校班」というグループを作り、一緒に学校に行くことです。
「登校班」ごとに、集合場所や時間が決まっています。遅れないように行きましょう。
โรงเรี ยนประถมที่ญี่ปนสุ่่ วนใหญ่จะมี “การไปโรงเรี ยนพร้ อมกันเป็ นกลุม่ ”“การไปโรงเรี ยนพร้ อมกันเป็ นกลุม่ ” หมายถึงการที่เด็กๆที่บ้านอยูใ่ กล้ กนั จับกลุม่ กันและไปโรงเรี ยนด้ วยกัน
สถานที่และเวลาที่จะมาเจอกันในตอนเช้ าจะถูกกําหนดโดย “กลุม่ ที่ไปโรงเรี ยนด้ วยกัน” เพราะฉะนัน้
พยายามอย่ามาสาย

21

れん らく連絡*3a-4
もしも、学校を休む時や遅れて行く時は、朝、同じ「登校班」の人に知らせてください。保護者は必ず学校に連絡してください。
ในกรณีที่หยุดเรี ยนหรื อจะไปโรงเรี ยนสาย ตอนเช้ า ขอให้ แจ้ งกับเพื่อนที่อยูใ่ น “กลุม่ ที่ไปโรงเรี ยนด้ วยกัน” ให้ ทราบด้ วยและผู้ปกครองจะต้ องแจ้ งโรงเรี ยนด้ วย22

しょうがっこう

ねんせい

いちにち

ある小学校４年生の一日
あさ

しゅうだん とうこう

朝

集団登校

ごぜんちゅうじゅぎょう

午前中

授業 ４時間ひる

きゅうしょく

お昼

給食

じ かん

じゅぎょう

ご ぜん ちゅう

じ かん

授業（午前中４時間）

ชั�วโมงเรียน

そう じ

掃除
ご ご

じゅぎょう

午後

授業１～２時間

じ かん

ほう か ごげ こう

放課後 下校＊3a-5
学校に着きました。
午前中、４時間の授業があり、授業と授業の間に休み時間があります。
มาถึงโรงเรี ยนแล้ วช่วงเช้ า จะเรี ยน 4 คาบเรี ยน และจะมีเวลาพักระหว่างคาบเรี ยน

23

DVD

しょうがっ こうようこそ！さくら小学校へ～みんな なかまだ～がっこう たんけん「学校探検」

C

公益社団法人国際日本語普及協会「これから、学校の中を見てみましょう」 ◆「音楽室です。音楽の授業で使います。音楽を聴いたり、歌を歌ったり、楽器を演奏したりします」 ◆「体育館です。体育の授業で使います」 ◆「プールです。夏に泳ぎを練習します」◆「校庭です。体育をしたり朝会をしたり、休み時間に遊んだりします」 ◆「図書室です。たくさんの本があります。国語の授業で使ったり、休み時間
や放課後に本を読むことができます。本を借りることもできます」 ◆「理科室です。理科の授業で使います。実験などをします」 ◆「家庭科室です。
家庭科の授業で使います。裁縫をしたり、料理を作ったりします」 ◆「コンピュータ一室です。コンピューターの使い方を覚えたり、いろいろなことを調べたりします」 ◆「このように授業はクラスの教室や、学絞のいろいろな場
所でします」“ต่อไป เราจะมาดูในโรงเรี ยนกัน”“ห้ องดนตรี ใช้ ในชัว่ โมงเรี ยนดนตรี เราจะฟั งเพลง ร้ องเพลงและเล่นดนตรี ที่น”ี่“โรงยิม ใช้ ในชัว่ โมงพลศึกษา”“สระว่ายนํ ้า ใช้ ฝึกว่ายนํ ้าในฤดูร้อน”“สนามโรงเรี ยน ใช้ สําหรับออกกําลังกาย, เข้ าแถวตอนเช้ า หรื อวิ่งเล่นเวลาพัก”“ ห้ องสมุด มีหนังสือมากมาย ใช้ ในชัว่ โมงเรี ยนภาษาญี่ปนุ่ สามารถมาอ่านหนังสือเวลาพัก หรื อหลังเลิกเรี ยนได้
สามารถยืมหนังสือได้ ด้วย”“ ห้ องวิทยาศาสตร์ ใช้ ในชัว่ โมงเรี ยนวิทยาศาสตร์ และใช้ เวลาทําการทดลองทางวิทยาศาสตร์ ”“ ห้ องคหกรรม ใช้ ในชัว่ โมงเรี ยนคหกรรม ใช้ ทํางานเย็บปั กถักร้ อยหรื อทําอาหาร ““ ห้ องคอมพิวเตอร์ ใช้ ในการฝึ กใช้ คอมพิวเตอร์ และค้ นหาข้ อมูลต่างๆ”“ ในการเรี ยนวิชาต่างๆก็จะมีทงทีั ้ ่เรี ยนในห้ องเรี ยนและห้ องต่างๆในโรงเรี ยนแบบนี”้
24

じゅぎょう授業ชั�วโมงเรียนしょうがっこうちゅうがっこう小学校

中学校

โรงเรี ยนประถม

โรงเรี ยนมัธยมต้ น

ふん

ふん

４５分

５０分

たんにん

せんせい

担任の先生

きょうか

せんせい

教科の先生
にん

ひとり

（１人～）

（１０人～）＊3a-6
小学校の１時間の授業は４５分間で、中学校は５０分間です。
また、小学校では担任の先生１人がほとんどの教科を担当しますが、中学校では教科ごとに先生が替わります。
โรงเรี ยนประถมศึกษา 1คาบเรี ยนจะมีเวลาเรียน 45 นาที ส่วนโรงเรี ยนมัธยมต้ น 1คาบเรี ยนจะมีเวลาเรี ยน 50นาทีนอกจากนี ้ โรงเรี ยนประถม ครูประจําชันหนึ้ ่งคนจะรับผิดชอบสอนแทบจะทุกวิชา แต่โรงเรี ยนมัธยมต้ นครูผ้ สู อนจะเปลี่ยนไปในแต่ละวิชา

25

きゅうしょく
しょうがっこう

ねんせい

いちにち

ある小学校４年生の一日
あさ

しゅうだん とうこう

朝

集団登校

อาหารกลางวันของโรงเรียน

ごぜんちゅうじゅぎょう

午前中

授業 ４時間ひる

きゅうしょく

お昼

給食

給食

じ かん

そう じ

掃除
ご ご

じゅぎょう

午後

授業１～２時間

じ かん

ほう か ごげ こう

放課後 下校＊3a-7
昼ごはんの時間になりました。たくさんの学校では「給食」があります。
เวลาพักทานอาหารกลางวัน โรงเรี ยนส่วนใหญ่จะมี “อาหารกลางวันของโรงเรี ยน” ให้

26

DVD

しょうがっ こうようこそ！さくら小学校～みんな なかまだ～
きゅうしょくよう す「給食の様子」C

公益社団法人国際日本語普及協会「さくら小学校では教室で昼ごはんを食べます。昼ごはんは学校で作られ、みんな同じものを食べます。これを『給食』といいます。さあ、これから給食の時間です」「給食の時間になると給食当番が、教室に食事や食器を運びます。当番は一週間ごとに代わります」「さあ、準備ができました」「給食にはどんな献立があるか、見てみましょう」「給食は栄養のバランスを考えて作られています」「食べた後で、歯を磨きます」「当番が終わったら、白衣を持って帰って洗います。そして次の当番の人が使います」「みんなで食べると楽しいですね」“ ที่โรงเรี ยนซากุระทานอาหารกลางวันในห้ องเรี ยนโรงเรี ยนจะเป็ นคนทําอาหารกลางวัน ทุกคนจะได้ ทานอาหารเหมือนกัน
นี่เรี ยกว่า “อาหารกลางวันของโรงเรี ยน” เอาล่ะ ได้ เวลาทานอาหารกลางวันของโรงเรี ยนแล้ ว”“ พอถึงเวลาอาหารกลางวัน คนที่เป็ นเวรจะเอาอาหารกลางวันและอุปกรณ์ในการทานมาที่ห้องเรี ยนเวรเอาอาหารกลางวันนี ้จะเปลี่ยนทุกๆสัปดาห์”“เอาล่ะ ตอนนี ้เตรี ยมทุกอย่างเสร็ จแล้ ว”“มาดูกนั เถอะว่า อาหารกลางวันของโรงเรี ยนวันนี ้มีเมนูอะไรบ้ าง”“ อาหารกลางวันของโรงเรี ยนจะทําขึ ้นโดยมีการคํานวณความสมดุลของสารอาหารด้ วย”“ หลังจากทานอาหารแล้ ว ก็แปรงฟั น”“ เมื่อสิ ้นสุดการเป็ นเวรรับอาหารกลางวัน จะต้ องนําชุดขาวกลับไปซักแล้ วนํามาให้ คนที่เวรต่อไปใช้ ต่อ”“ ทุกคนทานอาหารด้ วยกันแบบนี ้ สนุกดีนะ”
27

×× ×
きゅうしょくたとき給食が食べられない時は…
せんせい

そうだん

→ 先生に 相談する

＊3a-8
「給食」も大切な学校の勉強なので、残さないで食べるようにします。
しかし、「お医者さんが食べてはいけないと言っている」とか、「自分の信じている宗教では、絶対に食べてはいけない」という時は、食べなくてもいいです。
他の方法を考えますので、学校の先生に相談してください。
“การทานอาหารกลางวันของโรงเรี ยน” ก็เป็ นการเรี ยนรู้ที่โรงเรี ยนที่สําคัญอันหนึ่ง ดังนัน้ ต้ องพยายามกินให้ หมดไม่ให้ เหลือ
แต่ถ้าหากมื ้อนัน้ มีอาหารที่หมอห้ ามไม่ให้ กิน หรื ออาหารที่กินไม่ได้ ตามหลักศาสนา ก็ไม่ต้องกินก็ได้
หากเกิดกรณีแบบนี ้ให้ แจ้ งครูที่โรงเรี ยนเพื่อที่จะได้ คิดหาวิธีแก้ ไข

28

きゅうしょくがっ こう

給食がない 学校だったら…
べん とう

弁当 อาหารกล่ อง＊3a-9
また、給食がない学校だったら、自分で作った料理を持って行きます。
これを「お弁当」と言います。
お弁当のおかずは、必ず一度、電子レンジで温める、炒める、油で揚げるなどして、生の肉や魚は入れません。

สําหรับโรงเรี ยนที่ไม่มีอาหารกลางวันให้ ทุกคนจะต้ องทําอาหารและเอาไปทานเอง
นี่เรี ยกว่า “เบนโต” (อาหารกล่อง)กับข้ าวในอาหารกล่องจะต้ องเป็ นอาหารที่ทําหรื ออุ่นด้ วยเตาไมโครเวฟแล้ ว, ผัดหรื อทอดด้ วยนํ ้ามันจนสุก
จะใส่เนื ้อดิบหรื อปลาดิบในอาหารกล่องไม่ได้

29

しょうがっこう

ねんせい

いち にち

ある小学校４年生の一日
あさ

しゅうだん とうこう

朝

集団登校

ごぜんちゅうじゅぎょう

午前中

授業 ４時間ひる

きゅうしょく

お昼

給食

そう じ

掃除 การทําความสะอาด

じ かん

そう じ

掃除
ご ご

じゅぎょう

午後

授業１～２時間

じ かん

ほう か ごげ こう

放課後 下校＊3a-10
この学校では、「給食」のあと、すぐに「掃除」があります。
日本の学校は、子どもが自分で仕事をすることを大切にしていますので、掃除も自分たちでします。

ที่โรงเรี ยนนี ้ หลังจากทานอาหารกลางวันแล้ ว จะมีการทําความสะอาด โรงเรี ยนญี่ปนุ่ให้ ความสําคัญกับการให้ เด็กทํางานด้ วยตัวเอง ดังนัน้ ในการทําความสะอาดก็จะให้ เด็กทําเอง

30

DVD

しょうがっ こうようこそ！さくら小学校へ～みんな なかまだ～とうばん「そうじ当番」

C

公益社団法人国際日本語普及協会「さくら小学校では、子どもたちが給食当番やそうじ当番をします。
そして、班に分かれて、交代で当番をします」「そうじは、給食を食べた後で毎日します」「教室だけでなく、ろうかや、理科室、校庭などもそうじします。学期末には全員で大そうじをします」“ที่โรงเรี ยนซากุระ เด็กๆจะมีเวรเตรี ยมอาหารกลางวันและเวรทําความสะอาด
จะมีการแบ่งกลุม่ และเวียนกันทําหน้ าที่ต่างๆ”“การทําความสะอาด จะทําทุกวันหลังทานอาหารกลางวัน”“ การทําความสะอาด จะไม่ทําเฉพาะในห้ องเรี ยนเท่านัน้ แต่ต้องทําความสะอาดระเบียงทางเดิน, ห้ องวิทยาศาสตร์ ,สนามโรงเรี ยนและอื่นๆด้ วย และในปลายภาคการเรี ยนจะมีการทําความสะอาดใหญ่ที่ทกุ คนจะช่วยกันทํา”31

しょうがっこう

ねんせい

いちにち

ある小学校４年生の一日
あさ

しゅうだん とうこう

朝

集団登校

ごぜんちゅうじゅぎょう

午前中

授業 ４時間ひる

きゅうしょく

お昼

給食

じゅぎょう

授業 ชั�วโมงเรียน

じ かん

げ こう
そう じ

かえ

下校（家に帰る）

掃除
ご ご

じゅぎょう

午後

授業１～２時間

ほう か ごげ こう

放課後 下校

いえ

じ かん

じ

３時ごろ

＊3a-11
午後、１時間か２時間、授業があります。
学校が終わるのは、学校や学年、曜日によって違いますが、だいたい３時ごろです。学校が終わったら、家に帰ります。
ช่วงบ่ายจะมีชวั่ โมงเรี ยนประมาณ 1 หรื อ 2 คาบเรี ยนเวลาเลิกเรี ยน จะแตกต่างกันตามโรงเรี ยน, ชันปี้ หรื อวันแต่สว่ นใหญ่จะเลิกประมาณบ่าย 3โมงพอโรงเรี ยนเลิกแล้ ว ทุกคนก็กลับบ้ าน

32

ちゅうがく せい

ある中学生の一日
あさ

とうこう

朝

登校

ごぜんちゅうじゅぎょう

午前中

授業 ４時間ひる

きゅうしょく

お昼

給食

じ かん

そう じ

掃除
ご ご

じゅぎょう

午後

授業１～２時間

じ かん

ほう か ごぶ かつ どう

放課後

部活動

ちゅうがっこうぶ かつどう中学校の「部活動」

กิจกรรมชมรม

＊3a-12
中学校では、授業が終わった後に「部活動」があります。
「部活動」というのは、スポーツ、音楽、美術など、自分が好きなことを選んで参加するもので、１・２・３年生が一緒に活動します。
授業とは違ったことをたくさん学べる、とても楽しい時間です。
ที่โรงเรี ยนมัธยมต้ น หลังจากเลิกเรี ยนแล้ ว จะมี “กิจกรรมชมรม”“กิจกรรมชมรม” คือ กิจกรรมที่นกั เรี ยนเลือกที่จะเข้ าร่วมตามความชอบ เช่น กีฬา, ดนตรี , ศิลปะเป็ นต้ นโดยนักเรี ยนม. 1,2,3 จะทํากิจกรรมร่วมกัน
ชัว่ โมงกิจกรรมจะได้ เรี ยนรู้สิ่งที่แตกต่างจากในชัว่ โมงเรี ยน เพราะฉะนันเป็้ นชัว่ โมงที่สนุกมาก

33

がっ こう

いち ねん

学校の一年
しょうがっこういちねん

ある小学校の一年
がつ

4月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月

がっ き

がっ き

1学期

2学期

12月 1月 2月 3月
がっき

3学期
がっ き

がっ き

2学期

1学期

＊3b-1
次に、学校の１年についてお話をします。
ต่อไป จะพูดถึงเวลาหนึ่งปี ในโรงเรี ยน＊3b-2
日本の学校は４月に始まり、次の年の３月に終わりますが、その１年を２つ、または３つの「学期」に分けています。
ここでは、ある小学校の１年を見てみましょう。
โรงเรี ยนญี่ปนจะเริ
ุ่่ มในเดือนเมษายน และจะจบในเดือนมีนาคมปี ถัดไป ในหนึ่งปี จะแบ่งออกเป็ น 2 หรื อ 3ภาคการศึกษา
เรามาดูชีวิตใน 1 ปี ที่โรงเรี ยนประถมกันเถอะ

34

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
がつ

いちがっき

１学期

し ぎょう しき始業式 พิธีเปิ ดภาคการศึกษา

４ 月
５ 月
６ 月
７ 月

＊3b-3
まず、１学期。１学期は４月から７月までです。
始業式です。学期の始まりの式です。校長先生のお話を聞いたり、新しいクラスの担任の先生を発表したりします。

ภาคการศึกษา 1 ภาคการศึกษา 1 จะเริ่ มตังแต่้ เดือนเมษายนถึงเดือนกรกฎาคม
พิธีเปิ ดภาคการศึกษา เป็ นพิธีท่ีจดั ขึ ้นในตอนเปิ ดภาคการศึกษา ในพิธีนี ้จะได้ ฟังคํากล่าวของครูใหญ่ ,และจะมีการประกาศชื่อครูประจําชันในชั้ นเรี้ ยนใหม่ด้วย

35

にゅう がく
しょうがっこういちねん

ある小学校の一年
がつ

いちがっき

１学期

４ 月
５ 月
６ 月
７ 月

しき

入学式

พิธีมอบตัวนักเรียน

＊3b-4
入学式です。子どもの入学を祝うための式です。
自分の子どもが入学する時は、保護者もスーツやワンピースなど、式に出るのにふさわしい服を着て、子どもと一緒に学校に行きます。
พิธีมอบตัวนักเรี ยน เป็ นพิธีที่จดั ขึ ้นเพื่อแสดงความยินดีที่บตุ รได้ เข้ าเรี ยนวันมอบตัวบุตรเข้ าเรี ยน ผู้ปกครองต้ องใส่เสื ้อผ้ าที่สภุ าพเช่น
ชุดสูทหรื อชุดกระโปรงเพื่อพาบุตรมาเข้ าพิธีมอบตัวที่โรงเรี ยน＊3b-5
最初、体育館などで２時間ぐらい、式があります。
ในตอนแรก จะต้ องเข้ าร่วมพิธีมอบตัวในโรงยิมของโรงเรี ยนซึง่ ใช้ เวลาประมาณ 2 ชัว่ โมง＊3b-6
式の後は教室に戻り、教科書やたくさんの書類をもらいます。
日本語を読んだり書いたりできない保護者は、その時、担任の先生に言ってください。
หลังจากนันก็้ แยกย้ ายไปตามห้ องเรี ยน เพื่อรับหนังสือเรี ยนและเอกสารต่างๆ
ผู้ปกครองที่อ่านหรื อเขียนภาษาญี่ปนไมุ่่ ได้ กรุณาแจ้ งครูประจําชันด้
้ วย36

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
がつ

いちがっき

１学期

４ 月
５ 月
６ 月
７ 月

か てい ほう もん

家庭訪問ครู ไปเยี�ยมบ้ านนักเรียน

＊3b-7
家庭訪問です。先生が家に来て、保護者とお話をします。
ครูไปเยี่ยมบ้ าน ครูจะไปเยี่ยมบ้ านและพูดคุยกับผู้ปกครอง

37

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
がつ

いちがっき

１学期

４ 月
５ 月
６ 月
７ 月

けんこう しんだん

しんたいけいそく

健康診断

身体計測

การตรวจสุขภาพ

การวัดขนาดร่ างกาย

＊3b-8
健康診断・身体計測です。子どもが学校で元気に過ごせるよう、学校にお医者さんが行って検診します。
การตรวจสุขภาพและวัดขนาดร่างกาย
คุณหมอจะมาตรวจสุขภาพนักเรี ยนที่โรงเรี ยนเพื่อให้ เด็กๆทุกคนใช้ ชีวิตในโรงเรี ยนอย่างแข็งแรง

38

DVD

しょうがっ こうようこそ！さくら小学校へ～みんな なかまだ～しんたい そくてい「身体測定」

C

公益社団法人国際日本語普及協会「学校では各学期に1回、身長と体重を測ります」「ほかにも色々な健康診断をします」「視力検査です。どのくらいよく見えるか調べます」「歯科検診です。歯医者さんが学校ヘ来て、悪い歯があるかどうか見ます」「これは、健康手帳です。六年間使います」「身長や体重、それから歯科検診の結果などを記録します」「そして保護者が見て、サインをします」「目や歯の治療が必要なとき、学校からお知らせが来ます。これをもらった
ら、なるべく早く病院に行って、みてもらいましょう。治療が終わったら、お医者さんのサインをもらって、学校へ出します」“ที่โรงเรี ยน จะมีการวัดส่วนสูงและนํ ้าหนักเทอมละหนึ่งครัง้ ”“นอกจากนี ้ ก็มีการตรวจสุขภาพด้ านต่างๆด้ วย”“ วัดสายตา ตรวจว่าสามารถมองเห็นชัดหรื อไม่”“ ตรวจฟั น หมอฟั นจะมาที่โรงเรี ยนเพื่อตรวจว่ามีฟันผุหรื อไม่”“ หนังสือรายงานสุขภาพ จะใช้ ตลอดหกปี ที่เรียนชันประถมศึ้กษา”“ ใช้ บนั ทึกส่วนสูง นํ ้าหนักและผลการตรวจฟั น เป็ นต้ น”“ นําไปให้ ผ้ ปู กครองดูและเซ็น”“ หากจําเป็ นต้ องเข้ ารับการรักษาตาหรื อฟั น จะมีหนังสือแจ้ งมาจากโรงเรี ยน ถ้ าได้ รับหนังสือแจ้ งจากโรงเรี ยนควรรี บพาบุตรไปพยาบาลเพื่อตรวจเช็คทันที
เมื่อรักษาแล้ ว ต้ องให้ หมอเซ็นแล้ วส่งเอกสารให้ โรงเรี ยนด้ วย”
39

けんこう

しんだん

健康 診断

การตรวจสุขภาพ
たいじゅう

しんちょう

・体重 ・身長
にょう

だいべん

ちゅう

・尿 ・大便・ ぎょう虫
め

みみ

は

しんぞう

・目 ・耳 ・歯 ・心臓 など＊3b-9
体重、身長、目、歯のほかに、尿、大便、ぎょう虫、耳、心臓などの検査も あります。
นอกจากตรวจนํ ้าหนัก, ส่วนสูง, ตาและฟั นแล้ ว ยังมีการตรวจปั สสาวะ, อุจจาระ, พยาธิ, หู และการเต้ นของหัวใจด้ วย

40

けん さ

まえ

検査の 前
しつ もん

かみ

からだ

ちょうし

か

質問の 紙 に 体の調子を 書く
た げん ご い りょう もん しん し す て む えむきゅーぶ

多言語医療問診システム M3 (M-cube)
http://www.tabunkakyoto.org/アプリ/多言語問診システムm3-mobile/
た げん ご い りょう もん しんひょう

多言語医療問診票
http://www.kifjp.org/medical/＊3b-10
検査の前に、今までの体の調子を聞くために、質問の紙が配られますので、しっかり書いてください。
学校からもらう紙には病気についての難しいことばが出てきます。
その時は、医療通訳のインターネットサイトがありますので、自分で調べることもできます。
ก่อนที่จะตรวจร่างกาย ผู้ปกครองจะได้ รับเอกสารสอบถามสุขภาพของบุตร กรุ ณาตอบตามความเป็ นจริ งเอกสารที่ได้ รับจากโรงเรี ยน อาจจะมีคําศัพท์ยากที่เกี่ยวกับโรค
ขอให้ ตรวจหาความหมายด้ วยตนเองจากเวปไซต์ที่แปลศัพท์ทางแพทย์

41

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
いちがっき

修学旅行

การเข้ าค่ ายพักแรม

がつ

１学期

しゅうがく りょこう

４ 月
５ 月
６ 月
７ 月

せつめいかい「説明会」＊3b-11
修学旅行です。小学校６年生や中学校３年生が学年全員で行く宿泊旅行です。
การเข้ าค่ายพักแรม นักเรี ยนป. 6 และนักเรี ยนม. 3 ทุกคนจะต้ องไปเข้ าค่ายพักแรม

＊3b-12
行く前に、保護者のための説明会があります。
持ち物についての話もありますので、参加してください。
ก่อนที่บตุ รจะไปเข้ าค่ายพักแรม จะมีการนัดประชุมผู้ปกครองเพื่ออธิบายกําหนดการ
รวมทังจะมี้ การแจ้ งรายการสิ่งของที่บตุ รต้ องเตรี ยมไปเข้ าค่ายด้ วย ดังนัน้ กรุณาเข้ าประชุมด้ วย

42

43

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年

えん そく

遠足 กิจกรรมเดินทางไกล

がつ

いちがっき

１学期

４ 月
５ 月
６ 月
７ 月

こう がい がく しゅう

校外学習กิจกรรมนอกสถานที�

＊3b-13
遠足・校外学習です。学校の外に出て、勉強したり遊んだりします。
การเดินทางไกล , กิจกรรมนอกโรงเรี ยนคือการออกไปนอกโรงเรี ยนเพื่อเล่นและเรี ยนรู้ไปพร้ อมกัน

44

DVD

しょうがっ こうようこそ！さくら小学校へ～みんな なかまだ～
えんそく

「遠足」

C

公益社団法人国際日本語普及協会「遠足では、みんなで学校の外に行って、いろいろなものを見たり聞いたりします。たいてい、春にあります」「遠足の前には、お知らせをもらいます」「日時、行き先、持ち物、雨のときどうするか、などが書いてあります」「これは、遠足のしおりです。日程や持ち物などが詳しく書いてあります」「持ち物は、お弁当、水筒、お菓子、雨具、敷き物、ゴミ袋などを、リュックサックに入れて持っていきます」“การเดินทางไกลทุกคนจะไปนอกโรงเรี ยนเพื่อดูและฟั งสิ่งต่างๆส่วนใหญ่จะจัดในฤดูใบไม้ ผลิ”“ ก่อนเดินทางไกลผู้ปกครองจะได้ รับจดหมายแจ้ งข่าว”“ ในจดหมายแจ้ งข่าวจะระบุวนั เวลา, สถานที่ที่จะไป, สิ่งของที่ต้องนําไป, และสิ่งที่ต้องทําหากฝนตกเป็ นต้ น”“นี่คือหนังสือแจ้ งข่าวเดินทางไกลจะเขียนรายละเอียดวันเวลาและสิ่งของที่ต้องเตรี ยมอย่างละเอียด”“นักเรี ยนจะต้ องเอาข้ าวกล่อง, กระติกนํ ้า,ขนม, เสื ้อกันฝน,เสื่อรองนัง่ , ถุงขยะเป็ นต้ นใส่กระเป๋ าเป้สะพายหลังไป“45べん とう弁当อาหารกล่ อง＊3b-14
遠足や校外学習の日はお弁当が必要です。
この日のお弁当は、子どもたちが楽しみにしています。
วันที่ไปเดินทางไกลหรื อไปทํากิจกรรมนอกโรงเรี ยนนันข้้ าวกล่องเป็ นสิ่งสําคัญมาก
เด็กๆจะตื่นเต้ นและรอคอยข้ าวกล่องในวันนัน้

46

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
がつ

いちがっき

１学期

４ 月
５ 月
６ 月
７ 月

じゅ ぎょう さんかん

授業参観การเยี�ยมชมการเรี ยนการสอน

＊3b-15
授業参観です。保護者が学校に行って、授業の様子を見ます。
การเยี่ยมชมการเรี ยนการสอนผู้ปกครองจะไปที่โรงเรี ยนเพื่อดูการเรี ยนการสอนในห้ องเรี ยน47

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
がついちがっ き

１学期

４ 月
５ 月
６ 月
７ 月

がっきゅう こんだんかい

学級懇談会การเสวนาระหว่ างผู้ปกครองและครู ประจําชัน�
さん しゃめん だん

三者面談การพูดคุยระหว่ างครู นักเรี ยน และ ผู้ปกครอง

＊3b-16
学級懇談会・三者面談です。保護者が学校に行って、保護者や先生と一緒に話をします。
การเสวนาระหว่างผู้ปกครองและครูประจําชัน,้การพูดคุยระหว่างครูนกั เรี ยนและผู้ปกครองผู้ปกครองจะไปที่โรงเรี ยนและพุดคุยกับครู

48

DVD

しょう がっこう

ようこそ！さくら小学校へ～みんな なかまだ～
ほ ご しゃ さん か ぎょうじ

「保護者参加行事」

C

公益社団法人国際日本語普及協会「保護者が参加する学校行事には、授業参観、保護者会、個人面談などがあります。学校によって遣いますが、それぞれ年に2-3回あります」「保護者会です。先生がクラスのことや、学校行事などについて話します」「個人面談です。放課後、保護者が先生と一対一で10分ぐらい、子どものことについて話します」「このような行事の前に『お知らせ』がきます」「お知らせに注意して、是非行事に参加してください」“กิจกรรมของโรงเรี ยนที่ผ้ ปู กครองมีสว่ นร่วมเช่นการเยี่ยมชมการเรี ยนการสอน, การประชุมผู้ปกครอง,การพบปะพูดคุยรายบุคคลเป็ นต้ นซึง่ จะจัดขึ ้นปี ละ2-3 ครัง้ แตกต่างกันตามแต่ละโรงเรี ยน”“ ผู้ปกครองกําลังพูดคุยกับครูเกี่ยวกับเรื่ องเรี ยนและกิจกรรมที่โรงเรี ยนเป็ นต้ น”“การพบปะพูดคุยรายบุคคลหลังโรงเรี ยนเลิกผู้ปกครองจะมาพูดคุยเรื่ องบุตรกับครูแบบตัวต่อตัวประมาณ10 นาที”“ก่อนที่จะมีกิจกรรมต่างๆเหล่านี ้จะมี “จดหมายแจ้ ง” ไปที่บ้าน”“ กรุณาใส่ใจกับจดหมายแจ้ งและเข้ าร่วมกิจกรรมให้ ได้ ”

49

しょうがっこう【小学校】 โรงเรี ยนประถม
に しゃめん だん

二者面談

ほ ご しゃせんせい（保護者・先生）

ちゅうがっこう【中学校】 โรงเรี ยนมัธยมต้ น
さん しゃ めん だん

三者面談

ほ ご しゃこ

せんせい（保護者・子ども・先生）การพูดคุยระหว่ างครู นักเรี ยน และ ผู้ปกครอง

＊3b-17
ビデオでは、保護者と先生が２人だけで話す「二者面談」でしたが、中学校では、保護者・先生・子どもの３人で話す「三者面談」があります。
勉強や学校生活、高校進学について、大切な話をします。
ในวีดีโอนี ้เป็ นการพูดคุยกันระหว่างผู้ปกครองและครูสองคนเท่านันเรี้ ยกว่า “การพูดคุยระหว่างครูและผู้ปกครอง”ที่โรงเรี ยนมัธยมต้ นจะมีการพูดคุยระหว่างครูนกั เรี ยนและผู้ปกครองจะเป็ นการพูดคุยเกี่ยวกับการเรี ยน,การใช้ ชีวิตในโรงเรี ยนและการเรี ยนต่อในระดับมัธยมปลายเป็ นการพูดคุยที่สําคัญมาก

50

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
がつ
いちがっき

１学期

４ 月
５ 月
６ 月
７ 月

しゅうぎょうしき

終業式พิธีปิดภาคการศึกษา

＊3b-18
終業式です。学期の終わりの式です。
校長先生のお話を聞いたり、通知票をもらったりします。
พิธีปิดภาคการศึกษาเป็ นพิธีที่จดั ขึ ้นเมื่อจบภาคการศึกษาในพิธีจะได้ ฟังคํากล่าวของครูใหญ่และรับสมุดรายงานผลก
ารเรี ยน51

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年

いちがっき

４ 月
５ 月
６ 月
７ 月

ช่ วงปิ ดภาคฤดูร้อน

がつまつ
なつやす

夏休み

にち かん

夏休み(40日間）

がつ

１学期

なつ やす

しゅくだい

７月末
がつ

～８月

宿題

การบ้ าน＊3b-19
１学期がおわりました。
夏休みです。日本の夏は暑いので、学校は４０日間の休みになります。
ภาคการเรี ยนที1่ จบแล้ วปิ ดเทอมฤดูร้อนฤดูร้อนในญี่ปนรุ้่ อนมากดังนันโรงเรี
้ยนจึงปิ ดเทอมประมาณ40 วัน＊3b-20
休みに入る前に「夏休みの宿題」をもらいますので、子どもは家で宿題をします。
ก่อนปิ ดเทอมนักเรี ยนทุกคนจะได้ รับการบ้ านฤดูร้อนเพื่อไว้ ทําที่บ้าน

52

＊3b-21
夏休み中、小学校では水泳学習、中学校では部活動をするところもあります。
ในระหว่างปิ ดเทอมฤดูร้อนโรงเรี ยนประถมบางโรงเรี ยนอาจจะจัดการเรี ยนว่ายนํ ้าหรื อโรงเรี ยนมัธยมต้ นบางโรงเรี ยนอาจจะจัดกิจกรรมชมรม

53

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
なつやすがつ

夏休み ～８ 月
がつに がっ き2学期

し ぎょう しき始業式พิธีเปิ ดภาคการศึกษา

９ 月
１０ 月
１１ 月
１２ 月

＊3b-22
夏休みが終わり、２学期です。
２学期は９月から１２月までで、最初の日に始業式があります。
ปิ ดเทอมฤดูร้อนจบลงแล้ วเริ่ มภาคการเรี ยนที่2ภาคการเรี ยนที2่ เริ่ มตังแต่้ เดือนกันยายนถึงเดือนธันวาคมในวันแรกของการเปิ ดเทอมจะมีพิธีเปิ ดภาคการศึกษา

54

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
なつやすがつ

夏休み ～８ 月
がつに がっ き

2学期

９ 月
１０ 月
１１ 月
１２ 月

うん どう かい運動会การแข่ งขันกีฬาสี

たい いく たい かい

体育大会 การแข่ งขันกีฬาครั ง� ใหญ่＊3b-23
運動会、体育大会です。スポーツやダンスをしたり、友達の応援をしながら、運動に親しむ行事です。
お弁当を持って行くこともあります。保護者もたくさん応援に行きますので、参加してください。

การแข่งขันกีฬาสี ,การแข่งขันกีฬาครัง้ ใหญ่เป็ นกิจกรรมที่เด็กๆจะได้ เล่นกีฬาเต้ นกับเพื่อนและเชียร์ กีฬาอย่างสนุกสนาน
ในวันนันอาจจะต้
้องเอาข้ าวกล่องไปเองผู้ปกครองที่มาเชียร์ กีฬาก็มีเยอะเพราะฉะนันกรุ้ ณาเข้ าร่วม

55

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
がつ

に がっき

2学期

９ 月
１０ 月
１１ 月
１２ 月

がくしゅう はっ ぴょう かい

学習発表会งานแสดงผลงานนักเรียน
ぶん か さい

文化祭งานประจําปี ของโรงเรียน

＊3b-24
学習発表会、文化祭です。子どもたちが、歌や劇の発表をしたり、自分のかいた絵を飾ったりします。保護者もたくさん見に行きます。
งานแสดงผลงานนักเรี ยน ,งานประจําปี ของโรงเรี ยนเด็กๆจะร้ องเพลงแสดงละครเวทีและแสดงผลงานศิลปะของตัวเอง
ผู้ปกครองก็จะมาดูกนั มากมาย

56

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年

2学期

終業式

พิธีปิดภาคการศึกษา

がつに がっ きしゅうぎょうしき

９ 月
１０ 月
１１ 月
１２ 月
がつまつ

ふゆやす

冬休み
ふゆやす

１２月末
がつ

～１月
しゅうかん

冬休み(２週間）ช่ วงปิ ดภาคฤดูหนาว

＊3b-25
終業式です。
終業式の次の日から、冬休みです。約２週間の短い休みです。
พิธีปิดการศึกษาวันถัดมาหลังจากพิธีปิดการศึกษาจะเป็ นวันปิ ดเทอมฤดูหนาวเป็ นการปิ ดเทอมระยะสันประมาณ2้สัปดาห์

57

いちねん

し ぎょうしきある小学校の一年

始業式

しょうがっこう

ふゆやす

冬休み
がっ き

３学期

がつ

～１ 月
１ 月
２ 月
３ 月

พิธีเปิ ดภาคการศึกษา

＊3b-26
冬休みが終わり、３学期です。
３学期は１月から３月までで、最初の日に始業式があります。
ปิ ดเทอมฤดูหนาวจบลงแล้ วเข้ าสูภ่ าคการเรี ยนที่3ภาคการเรี ยนที3่ จะเริ่ มตั้งแต่เดือนมกราคมถึงเดือนมีนาคมวันแรกของการเปิ ดเทอมจะมีพิธีเปิ ดภาคการศึกษา

58

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
がつ
がっき

３学期

１ 月
２ 月
３ 月

そつぎょう しき

卒業式พิธีสาํ เร็จการศึกษา

＊3b-27
卒業式です。卒業を祝うための式です。
自分の子どもが卒業する時は、保護者も出席します。
入学式と同じように、服装はスーツやワンピースなど、式に出るのにふさわしいものを着ます。

พิธีสําเร็ จการศึกษาเป็ นพิธีที่จดั ขึ ้นเพื่อแสดงความยินดีที่จบการศึกษา
ตอนที่บตุ รของตัวเองสําเร็ จการศึกษาผู้ปกครองก็จะต้ องเข้ าร่วมพิธีสําเร็ จการศึกษาด้ วยการแต่งกายก็เหมือนกับพิธีม
อบตัวควรใส่เสื ้อผ้ าที่เหมาะสมและสุภาพเช่นสูทหรื อชุดกระโปรง

59

しょうがっこう

いちねん

ある小学校の一年
がつ

３学期

１ 月
２ 月
３ 月

はるやす

いっしゅうかんがっ き

しゅうりょうしき

修了式 พิธีสนิ � สุดปี การศึกษา

春休み （１週間）＊3b-28
修了式です。学校の１年の終わりの式です。
校長先生の話を聞いたり、通知票をもらったり、クラスで１年間のまとめをして終わります。

พิธีสิ ้นสุดปี การศึกษาเป็ นพิธีที่จดั ขึ ้นเมื่อจบปี การศึกษา
วันนันจะได้
้ฟังคํากล่าวของครูใหญ่ได้ รับสมุดรายงานผลการเรี ยนและฟั งรายงานสรุปผลการเรี ยนการสอนตลอดปี การศึกษานัน้

60

ひょう か評価
がっ き

しゅうぎょうしき

１学期

終業式

がっ き

しゅうぎょうしき

２学期

終業式

がっ き

しゅうりょうしき

３学期

修了式

せいせき

・成績
がっこう

つう ち ひょうよう す

・学校での様子

通知票

しゅっせき

ใบแจ้ งข่ าว

けっせき・出席や欠席 など＊3b-29
今、学校の１年を見ましたが、学期の最後の日にある「終業式」「修了式」の日、先生が子どもに渡すものがあります。それを「通知票」といいます。
ตอนนี ้เราได้ ดกู ิจกรรมต่างๆในโรงเรี ยนมาตลอดทังปี้ แล้ วในวันที่มีการจัด “พิธีปิดภาคการศึกษา”“พิธีสิ ้นสุดปี การศึกษา” ครูจะมอบสิ่งของให้ นักเรี ยนสิ่งนันเรี้ ยกว่า “ซือจิเฮียว” (ใบแจ้ งข่าว)＊3b-30「通知票」というのは、子どもの成績や学校の様子、出席・欠席などを保護者に知らせるための大切なものですので、必ず見てください。
ในใบแจ้ งข่าวจะรายงานเรื่ องสําคัญเช่นผลการเรี ยน, ลักษณะนิสยั ของนักเรี ยนเวลาที่อยูโ่ รงเรี ยน,จํานวนการเข้ าเรี ยนและขาดเรี ยนเป็ นต้ นดังนันควรจะต้
้องดูและอ่านทุกครัง้

61

通知表

ใบแจ้ งข่ าว62

せい せき成 績 ผลการเรี ยนてんすう

テストの点数＋
いっしょうけんめい

一生懸命か？
やす

しゅくだい

＋

さくひん

宿題や作品を休まないか？

＋だ出しているか？

＊3b-31
日本の学校の成績は、テストの点数の評価だけではありません。
一生懸命勉強しているか、休まないで参加しているか、
宿題や作品をちゃんと出しているか、なども評価して、成績に入れます。
ผลการเรี ยนในโรงเรี ยนที่ญี่ปนุ่ ไม่ได้ วดั จากคะแนนสอบเท่านัน้ แต่จะรวมความตังใจเรี้ ยน การเข้ าเรี ยนการส่งการบ้ านและผลงานต่างๆ ด้ วย＊3b-32
特に、中学校３年間の成績は、高校に入るための試験の点数に全部入ります。ですから、どの教科の勉強も一生懸命、まじめにやることが大切です。
โดยเฉพาะ ผลการเรี ยนช่วงสามปี ในระหว่างที่เรี ยนในระดับมัธยมต้ นจะถูกรวมเป็ นคะแนนสอบเพื่อเข้ าเรี ยนต่อในระดับมัธยมปลายด้ วย ดังนัน้ จึงควรตังใจเรี้ ยนทุกวิชา

63

き そく

きまり・規則せいふく

制服 ชุดนักเรี ยน＊3b-33
次に、「きまり・規則」についてお話をします。
子どもたちが楽しく生活できるように、学校にはいろいろなきまりがあります。
まずは、「服装」のきまりです。
ต่อไป จะพูดเกี่ยวกับข้ อกําหนดและกฎระเบียบต่างๆ
ที่โรงเรี ยนมีข้อกําหนดที่ตงขึั ้ ้นเพื่อให้ เด็กๆทุกคนสามารถใช้ ชีวิตในโรงเรี ยนได้ อย่างสนุกสนาน
อันดับแรก คือ ข้ อกําหนดเรื่ อง “การแต่งกาย”＊3b-34
小学校は、服装のきまりがない学校が多いです。
しかし、中学校は、「この学校の人はみんなこの服を着ますよ」という、「制服」が決まっている学校が多いです。
โรงเรี ยนประถมส่วนมากจะไม่มีข้อกําหนดเรื่ อง “การแต่งกาย” แต่โรงเรี ยนมัธยมต้ นจะมีการกําหนดชุดประจําโรงเรี ยน64

＊3b-35
また、中学校では、髪の毛を茶色や金色に染めたり、パーマをかけたりす
ることはできません。
＊3b-36
ピアスやネックレスなどのアクセサリーをつけて学校に行くことはできません。

นอกจากนี ้ ที่โรงเรี ยนมัธยมต้ น นักเรี ยนจะไม่สามารถย้ อมผมสีทองหรื อแดง หรื อดัดผม
และห้ ามใส่เครื่ องประกับ เช่น ต่างหู สร้ อยคอไปโรงเรี ยน65

＊3b-37
次に、「食べ物・飲み物」のきまりです。
日本の学校では、学校でおやつを買ったり、食べたりすることはできません。
ジュースやコーラを飲むこともできません。

ต่อไป เป็ นข้ อกําหนดเกี่ยวกับ “อาหารและเครื่ องดื่ม”ในโรงเรี ยนญี่ปนุ่ ห้ ามไม่ให้ ซื ้อหรื อกินขนมในโรงเรี ยน ดื่มนํ ้าผลไม้ หรื อนํ ้าอัดลมก็ไม่ได้

66

き そく

きまり・規則なん

せん せい

何でも先生にき聞いて下さい＊3b-38
みなさんの国の学校の「きまり」とは、ずいぶん違うかもしれませんね。
もちろん、日本の中でも、学校によって「きまり」は少しずつ違います。
＊3b-39「この学校はどんなきまりがあるのかな？」「これは、いいのかな、ダメなのかな？」など、わからないことがあったら、何でも先生に聞いてください。
ข้ อกําหนดของโรงเรี ยนในญี่ปนคงจะแตกต่
ุ่างจากข้ อกําหนดของโรงเรี ยนในประเทศของทุกคนนะ แต่แน่นอนว่าแม้ แต่จะเป็ นโรงเรี ยนที่ญี่ปนเหมื
ุ่อนกัน แต่ข้อกําหนดก็จะแตกต่างกันเล็กน้ อยตามแต่ละโรงเรี ยนดังนัน้
เวลาที่ไม่ร้ ูหรื อไม่เข้ าใจอะไรให้ ถามครู เช่น“โรงเรี ยนนี ้มีข้อกําหนดอะไรบ้ าง”“ทําอย่างนี ้ได้ หรื อไม่ได้ ”

67

＊4-1
これから、通訳、PTA活動、子どもの安全と健康を守るためのいろいろな制
度のことをお話します。

ต่อไป เป็ นการอธิบายเกี่ยวกับล่าม, กิจกรรมของสมาคมผู้ปกครองและครู
และระบบต่างๆเพื่อคุ้มครองความปลอดภัยและสุขภาพของเด็กๆ

68つう やく通訳 ล่ ามか てい ほうもん

こじん めんだん

家庭訪問、 個人面談でに ほん ごはな

日本語が よく 話せないとき・・・

つうやく

き

通訳に 来て もらえることが あります。

＊4-2
まず 通訳のことです。
家庭訪問や個人面談、また、そのほかの、子どもの教育のことについて、
日本語があまりできなくて、学校の先生とよく話せないときは、学校によっては通訳に来てもらえることがあります。
อันดับแรก เรื่ องล่าม
ในกรณีที่ผ้ ปู กครองพูดภาษาญี่ปนไมุ่่ ได้ หรื อไม่เก่ง ทําให้ ไม่สามารถสื่อสารกับครูได้ เวลาที่ครูไปเยี่ยมที่บ้าน,เวลาพบปะพูดคุยรายบุคคลหรื อเวลาที่ต้องการปรึกษาเกี่ยวกับการเรี ยนของลูก,บางโรงเรี ยนอาจสามารถขอให้ ลา่ มมาช่วยแปลได้

69

たんにん

せんせい

担任の先生 につうやくき

通訳 が来てくれるか
き

聞く

＊4-3
まず，学校の先生に，通訳が必要だということを伝え、通訳に来てもらえる
かどうか聞いてください。
โดยอันดับแรก ต้ องแจ้ งอาจารย์ที่โรงเรี ยนว่า ต้ องการล่าม และคุยว่าจะมีลา่ มมาช่วยแปลให้ หรื อไม่70

ぴー てぃー えー

P T A สมาคมผู้ปกครองและครู
Parent -Teacher Association
ほ ご しゃ

せんせい

だんたい

保護者

先生

団体

こ

子どもの ために
ほ ご しゃほう

し かつどう保護者が いろいろな 奉仕活動をします。

＊4-4
次に、PTAのことを、話します。
PTAのPは保護者、Tは先生、Aはみんなで集まる団体という意味です。
ต่อไป จะพูดถึงสมาคมผู้ปกครองและครู
PTA – P หมายถึง ผู้ปกครอง T หมายถึง ครู และ Aหมายถึงสมาคม

＊4-5
子どもが学校に入ると、保護者は、PTAの会員になります。
PTAでは、保護者が交代で、子どものためにいろいろな奉仕活動をします。
เมื่อลูกเข้ ามาเรี ยนในโรงเรี ยน ผู้ปกครองจะเป็ นสมาชิกในสมาคมผู้ปกครองและครูโดยอัตโนมัติ
ที่ PTA ผู้ปกครองจะผลัดกันมาทํากิจกรรมบริ การต่างๆเพื่อเด็กๆ

71

ぴーてぃー えー かつ どう

P T A 活動

＊4-6
たとえば、子どもが朝、安全に学校へ行けるように、車が多い道路で、子どもたちを見守ったりします。
みんなで歌を歌ったり、スポーツをしたりすることもあります。また、学校の掃除をすることもあります。
PTAから、いろいろなお知らせの紙が来ますので、注意してください。
เช่น ช่วยดูเด็กๆข้ ามถนนตอนเช้ าเวลาเด็กๆมาโรงเรี ยนตอนเช้ า เพื่อให้ เด็กๆมาถึงโรงเรี ยนด้ วยความปลอดภัย
อาจจะมีการมาร้ องเพลงหรื อเล่นกีฬาด้ วยกัน รวมทังมาช่้ วยกันทําความสะอาดด้ วยจะมีกระดาษแจ้ งข่าวจาก PTA ไปถึงผู้ปกครองเป็ นระยะๆ ก็ขอให้ หมัน่ ตรวจสอบด้ วย72

ぴーてぃー えー かつ どう

P T A 活動
ほご しゃ

ほ ご しゃとも・保護者と 保護者が 友だちに なれる。
こ

がっこう

・子どもの 学校のことが よく わかる。
さん か・参加できない ときは、
たんにん

せんせい

そうだん

担任の 先生に 相談する。

＊4-7
PTA活動の中で、保護者と保護者が友達になれることもありますし、
子どもの学校の様子がよくわかることもあります。ぜひ、積極的にやってみてください。
でも、仕事を休めないなどの理由で、どうしてもPTAの仕事ができないとき
は、担任の先生に相談してください。
การร่วมกิจกรรม PTA ผู้ปกครองกับผู้ปกครองอาจจะสามารถมาเป็ นเพื่อนกันได้หรื อทําให้ เข้ าใจสถานการณ์,พฤติกรรมฯลฯของลูกที่โรงเรี ยนได้ ดีขึ ้น ดังนัน้ ขอให้ ลองร่วมกิจกรรมด้ วยใจที่เปิ ดกว้ างแต่ หากไม่สามารถที่จะลางานเพื่อมาเข้ าร่วมกิจกรรมของ PTA ได้ จริ งๆ ขอให้ ปรึกษาครูประจําชัน้

73

ほ けん

保険 การประกัน
に ほん す ぽ ー つ しんこう せ ん たー

日本スポーツ振興センター

ของศูนย์ ส่งเสริมกีฬาแห่ งญี�ปุ่น
「さい がい

きょうさい

きゅうふ」

「災害 共済 給付」

กองทุนช่ วยเหลือเมื�อเกิดภัยพิบัติ

＊4-8
次に、子どもの教育環境をよくするための制度を、紹介します。
ต่อไปจะเป็ นการแนะนําระบบที่สร้ างขึ ้นเพื่อสร้ างสภาพแวดล้ อมในการเรี ยนรู้ที่ดีให้ เด็กๆ

＊4-9
まず、学校で、けがをした時の保険です。
日本スポーツ振興センターという団体の「災害共済給付」といいます。
อันดับแรก ที่โรงเรี ยนมีการทําประกันเวลาบาดเจ็บเรี ยกว่า “การประกันอุบตั ิเหตุหมู”่ ซึง่ จัดโดยศูนย์สง่ เสริ มกีฬาแห่งญี่ปนุ่

74

がっこう

ほけん

・学校で けがを したときの 保険
びょういん

かね

かえ

・病院の お金が あとで 返ってくる
ひ よう

えん

・費用 ： ５００円くらい
もうこ

か にゅう どう い

しょ

がっ こう

だ

・申し込み ： 加入同意書を 学校に出す＊4-10
子どもが学校へ行く道や学校の中などでけがなどをして、病院へ行ったとき、病院に払ったお金があとから返ってきます。
とても大切な保険なので、全部の子どもが入ります。
ถ้ าเด็กเกิดอุบตั ิเหตุหรื อบาดเจ็บระหว่างเดินทางไปโรงเรี ยนหรื อเกิดอุบตั ิเหตุในโรงเรี ยน เมื่อไปรักษาที่โรงพยาบาลแล้ วค่ารักษาพยาบาลที่จ่ายไปจะได้ คืนภายหลัง เป็ นประกันที่สําคัญมาก ดังนัน้ เด็กทุกคนจะต้ องทําประกันนี ้＊4-11
お金はだいたい1年間に500円くらいです。
この保険に入るときは、学校が加入同意書をくれるので、名前を書いて、はんこを押して、先生に出してください。
ในการทําประกันนี ้ โรงเรี ยนจะให้ ใบสมัครทําประกันนี ้กับผู้ปกครอง กรุ ณาเขียนชื่อ ลงตราประทับชื่อ แล้ วส่งให้ ครูเงินค่าประกัน ประมาณ 500 เยนต่อปี

75

しゅうがく

えん じょ

せい ど

就学 援助 制度ระบบสนับสนุนการศึกษาがっこうせいかつえんじょ

かね

学校生活のための お金の 援助
がくようひんきゅうしょくひえんそく

こうつう ひ

学用品・ 給食費・ 遠足の交通費など
くわ

がっこう

き

☆詳しいことは 学校に 聞いてください。

＊4-12
次は、就学援助制度です。
日本の公立の小学校・中学校は、授業料や教科書代は無料です。
でも、教科書以外の教材（ノートや問題集など）や給食、遠足、体操服などは保護者がお金を払わなければなりません。
そのお金は、１か月に１回、銀行を通して払ったり、直接、学校に払ったりします。
ต่อไป เป็ นระบบสนับสนุนการศึกษา
โรงเรี ยนรัฐบาลในระดับประถมและมัธยมต้ นของญี่ปนุ่ ไม่ต้องจ่ายค่าเล่าเรี ยนและค่าหนังสือเรี ยนแต่จะมีค่าใช้ จ่ายอื่นที่ผ้ ปู กครองจะต้ องจ่ายเช่น ค่าอุปกรณ์การเรี ยน (เช่น สมุด, แบบฝึ กหัด เป็ นต้ น),ค่าอาหารกลางวัน, ค่าเดินทางไกล , ค่าชุดกีฬา เป็ นต้ นค่าใช้ จ่ายเหล่านี ้จะจ่ายให้ โรงเรี ยนเดือนละครัง้ โดยการฝากเข้ าธนาคาร หรื อจ่ายกับโรงเรี ยนโดยตรงก็ได้
＊4-13
しかし、これらのお金を払うのが難しい家庭のために、学校生活に必要なお金を援助してもらえる制度があります。これが「就学援助制度」です。この制度を使いたいときは、学校に相談してください。
แต่สําหรับครอบครัวที่มีปัญหาการเงิน ไม่สามารถจ่ายได้ ก็สามารถขอรับเงินช่วยเหลือการศึกษาได้ เพราะโรงเรี ยนมี“ ระบบสนับสนุนการศึกษา” หากต้ องการความช่วยเหลือ กรุณาปรึกษาครูที่โรงเรี ยน76

がく どうほ いく

がく どう く ら ぶ

学童 保育/学童 クラブ
การดูแลเด็กหลังเลิกเรี ยนหรื อวันหยุด
แทนผู้ปกครองที�ไปทํางาน
ひる

ま

ほ ご

しゃ

いえ

か てい

こ

昼間、保護者が 家にいない 家庭の 子ども
ば しょ

もう

こ

ほう ほう

☆場所や 申し込み方法は
がっ こう

き

学校に 聞いてください。

＊4-14
次は、学童保育です。学童クラブということもあります。
学童クラブは、保護者の仕事などで、学校が終わったあと、家に大人がいない子どもたちが安全に過ごせるところです。
塾ではないので、勉強は教えません。
ต่อไป เป็ นการดูแลเด็กหลังเลิกเรี ยนหรื อวันหยุดแทนผู้ปกครองที่ไปทํางาน อาจจะเรี ยกอีกอย่างว่า “ชมรมเด็กเล็ก”ที่ชมรมเด็กเล็กเป็ นสถานที่ที่ฝากเด็กที่ผ้ ปู กครองไปทํางาน ไม่สามารถมารับลูกได้ ทนั ตอนโรงเรี ยนเลิก
เพื่อที่เด็กจะได้ อยูร่ อผู้ปกครองได้ ด้วยความปลอดภัย ไม่ต้องกลับไปรอผู้ปกครองที่บ้านคนเดียว
จะไม่มีการสอนเพราะไม่ใช่สถานที่กวดวิชา

＊4-15
学童クラブの場所や申し込み方法がわからない場合は、学校に「学童クラブに入りたいですが、申し込み方法を教えてください。」と伝えてください。
ในกรณีที่ไม่ร้ ูวิธีการสมัครหรื อสถานที่ที่จะไปสมัครให้ ดแุ ลเด็ก ให้ แจ้ งโรงเรี ยนว่า“ต้ องการพาลูกไปฝากสถานที่รับดูแลเด็ก ขอให้ ช่วยแนะนําด้ วย”

77

さい ご

最後に
こま

そうだん

◎困ったら、だれかに 相談して ください。
そうだん

相談
し

がっこう

◎学校からの お知らせはかならよ

必ず 読んで ください。

＊4-16
習慣や言葉がちがう国で、子どもを育てるのは、とても大変なことだと思います。困ったときに、大切なことは、一人で悩まないことです。
かならず、だれかに相談してください。
わからないことを、「わからない」と言うことも、とても大切です。
ทราบดีวา่ การเลี ้ยงลูกในประเทศที่ภาษาและวัฒนธรรมต่างจากประเทศของตัวเองเป็ นเรื่ องที่ลําบากมาก
แต่ในเวลาที่ลําบากหรื อทุกข์ใจ สิ่งที่สําคัญที่สดุ ที่ควรต้ องจําคือ อย่าเก็บความทุกข์ไว้ คนเดียว กรุณาปรึ กษาใครสักคน
และในเวลาที่ไม่เข้ าใจอะไร การที่บอกอย่างชัดเจนว่า “ไม่เข้ าใจ” ก็เป็ นสิ่งสําคัญมาก
＊4-17
学校は子どもの生活の中心です。大切な子どもさんが安心して生活できる
ためには、保護者が学校のことをよく知っていることも大切です。
学校からのお知らせの紙は、必ず、読んでください。

โรงเรี ยนเป็ นศูนย์กลางในการใช้ ชีวิตของเด็กๆ ดังนัน้ ผู้ปกครองจําเป็ นต้ องรู้และรับฟั งเรื่ องราว
ข่าวสารและข้ อมูลจากโรงเรี ยนอย่างตลอดเพื่อที่ลกู อันเป็ นแก้ วตาดวงใจของเราจะได้ ใช้ ชีวติ ในโรงเรี ยนได้ อย่างสบายใ
จและหายห่วง
จะต้ องอ่านกระดาษหรื อใบแจ้ งข่าวสารที่ได้ รับจากโรงเรี ยนทุกครัง้

78

に ほん

たの

がっこうせいかつ日本で 楽しい 学校生活がねができる ことを 願っています！

＊4-18
わたしたちは、みなさんが、日本で安心して楽しく生活できることを心から願っています。これで、説明を終わります。ありがとうございました。
สุดท้ ายนี ้ พวกเราขออวยพรจากใจให้ ทกุ ท่านใช้ ชีวิตในญี่ปนอยุ่่ างสบายใจและมีความสุข
ขอจบการแนะแนวการใช้ ชีวติ ในญี่ปนแตุ่่ เพียงเท่านี ้ ขอขอบคุณ

79

日本語を母語としない保護者のための日本の 学校生活ガイダンス
制作・発行：公益財団法人（2014 年 3 月発行）

京都府国際センター（KPIC)〒600-8216 京都市下京区烏丸通塩小路下ル 京都駅ビル 9 階
TEL : 075-342-5000
FAX : 075-342-5050
EMAIL : main@kpic.or.jp
URL : www.kpic.or.jp（公財）京都府国際センターは、府民、市町村、民間団体、教育機関などとの連携・協力を図り、地域の国際化を積極的に進めています。

企画・制作協力：渡日・帰国青少年 ( 児童・生徒 ) のための京都連絡会 ( ときめき )協力：公益社団法人国際日本語普及協会（AJALT）(DVD 教材「ようこそ！さくら小学校へ〜みんな なかまだ〜」)
多文化共生センターきょうと（多言語医療問診システム M-Cube）
NPO 法人国際交流ハーティ港南台、公益財団法人かながわ国際交流財団（多言語医療問診票）

この冊子は、財団法人自治体国際化協会の助成事業により作成しました。