2020 年 7 月 5 日(日)10:00-16:30

防災クイズ&ゲーム Day 交流企画
「防災教育わいわいミーティング 2020」
実施報告書

主 催
一般社団法人防災教育普及協会
東京臨海広域防災公園管理センター

1

1.

はじめに

一般社団法人防災教育普及協会（以下「本協会」）は、東京臨海広域防災公園管理センター様のご協力を得て、防災教育教材やプログラムの普及啓発を目的としたイベント「防災クイズ&ゲーム Day」を 2016 年より開催しています。
2020 年 7 月現在、新型コロナウィルス感染症の拡大防止に伴い、室内で集合形式、かつ積極的な会話やカード・図面・筆記具の共有などを伴う「防災ゲーム」を用いた防災教育の実践は難しい状況にあります。一方で自然災害への備えは引き続き求められています。
そこで、本イベントは 1,000 名以上の参加者が想定される会場での開催形式を変更し、教材開発者と防災教育実践に関わる方々の交流、教材等の普及啓発を目的としてオンラインによる Web 会議形式で開催しました。

2. イベント概要
名日会

称 ： 防災教育わいわいミーティング 2020時 ： 2020 年 7 月 5 日(日) 10:00～16:30
場 ： 遠隔オンライン開催【発信会場】東京臨海広域防災公園そなエリア東京
内 容 ： 防災ゲーム、教材、資料の紹介及び体験
参加費 ： 無料
参加申込 ： 必要（定員 60 名、１セッション 30 名）
主 催 ： 東京臨海広域防災公園管理センター、一般社団法人防災教育普及協会（イベントチラシ）

2

（タイムテーブル）

2.1 イベントの成果
初のオンライン開催となる今回のイベントでしたが、熊本県から大阪府、東京都、北海道まで合計 14 都道府県から全体で約 60 名(各セッションについては 15～３０名)が参加し、改めて防災ゲームの活用やオンラインによる防災教育への関心の高さが感じられました。
内容はこれまで「防災クイズ&ゲーム Day」の出展にもご協力いただいているゲストの方々から、それぞれ防災ゲームや教材、ワークショップの方法について Web 会議システム「Zoom」を用いてご紹介、体験をしていただきました。また、本協会会長の平田直・東京大学名誉教授による特別オンライン講義には、約 3０名が参加し、地震防災についての最新の知見を学ぶ機会となりました。
東京臨海広域防災公園によるアンケート(後述)では、Web 会議システムの活用の難しさや、画面を介しての防災ゲーム体験・紹介の方法など今後につながる様々なご指摘をいただきました。内容について、理解しやすく自分が災害に備える上で役立つ内容であったかについては88.5%の方が「満足・やや満足」と回答しており、このようなオンラインイベントが行われた場
合にまた参加するかについては 100%の方が「是非参加したい」、「機会があれば参加したい」と回答されました。
オンラインで防災ゲーム・教材を実施するメリット・デメリット、課題や解決策などを主催者だ
けでなくセッションを担当したゲスト、そして参加者の皆さまと具体的に共有できたことが、大きな成果となりました。
3

2.2 イベントの内容◆ オープニングセッション ＜10:00～10:30＞
オープニングセッションは参加者、ゲストのうち希望者全員が参加して行いました。はじめに主催者から Zoom を用いたミーティングの操作方法等について確認を行ったのち、開催趣旨等を説明しました。その後、各ゲストからそれぞれが担当するセッションについてご紹介いただきました。
◆ 個別セッション 午前 ＜１０：５０～１１：４０＞
 セッション A1 ゲスト：国土防災技術株式会社 様「避難行動訓練 EVAG 豪雨災害編」の紹介と体験ゲストが教材についてパワーポイントで紹介した後、３つの「ブレークアウトルーム」に分かれて EVAG を体験しました。それぞれのルームに国土防災技術株式会社の方がファシリテーターとして参加し、ルームごとにパワーポイントでカードやマップ、想定を表示しながら説明・体験が行われました。避難行動に際して感じた課題を共有する方法として「Google スライド」が使用されました。指定の URL にアクセスすることで、共同編集できる機能を利用し、ルームごとに課題をスライドに入力して、ゲストがグループ化して整理するという形で共有が行われました。最後にメインルームに全員が戻り、まとめが行われました。

（Zoom と Google スライドを併用した意見交換）

4 セッション B1 ゲスト：幾島浩恵(上富田ふれあいルーム) 様「ダイパーバッグを使った工作体験」
事前に参加者へのご案内で、ポリ袋や新聞紙等をご用意いただき、当日は幾島様が実際に画面上で工作方法などを展示・紹介されました。災害時の課題に対して、どのように対応するかを、実際に参加者の方々と一緒に工作を進めながらご紹介いただきました。

(ポリ袋を使ったおむつのつくり方）◆ 特別オンライン講義 <12:00～12:40＞
特別オンライン講義は本協会会長の平田直・東京大学名誉教授より「地震災害への備え」をテーマに行われました。当日 7 月 5 日の午前 4 時 10 分に発生した岐阜県飛騨地方での地震など最新の話題から、熊本地震以降の主な地震の被害と特徴、首都直下地震についての備えなどについてお話いただきました。最後には質疑応答も行われ、質問のあった九州地方での豪雨災害等に関する内容ついても平田会長による解説が行われました。

(平田会長による特別オンライン講義)
5◆ 個別セッション 午後① ＜１3：00～１3：50＞
 セッション A2 ゲスト：高齢者住まいる研究会 様「まちの BOSAI マスター」の紹介と体験
冒頭に熊本県における水害の状況などについて情報共有が行われました。その後、パワーポイントを用いて、カードゲーム「まちの BOSAI マスター」に描かれている防災に関する知識や行動、資料等について、地震発生後のシミュレーションを通じてご紹介いただきました。シミュレーションは、地震発生後の室内や避難所での課題などを、チャットで細かくやりとりしつつ、質疑応答を交えながら行われました。

(教材の紹介とチャットを用いたシミュレーション)

 セッション B2 ゲスト：国土交通省 国土技術政策総合研究所 様「このつぎなにがおきるかな」の紹介
パワーポイントを用いてカードゲーム「このつぎなにがおきるかな」の開発経緯や、指導上のポイントなどについて、詳しくご紹介いただきました。それぞれのイラストが示していることや、国土交通省がポイントとして伝えてほしいことなど、実際に指導に携わる方にとって重要なポイントをご説明いただきました。

(「このつぎなにがおきるかな 地震編」のポイントについて紹介)6◆ 個別セッション 午後② ＜１4：10～15：00＞
 セッション A3 ゲスト：神戸市消防局 様「ダイレクトロード」の紹介・体験
パワーポイントを用いて災害シミュレーションゲーム「ダイレクトロード」について紹介された後「ブレークアウトルーム」に分かれて実際にゲームを体験しました。参加者の方には事前に進め方に関する資料やカードの印刷をお願いし、各ルームにファシリテーターがいない場合でもゲームが進行できるように工夫され、ゲストは各ルームを見学しながら進められました。

(ダイレクトロードの紹介と全体での振り返り) セッション B3 ゲスト：一般社団法人子ども安全まちづくりパートナーズ 様「逃げ地図ワークショップ」の紹介・体験「逃げ地図ワークショップ」のポイントや進め方についてパワーポイントで紹介があった後、参加者全員で事前に配信されたワークシートに色鉛筆で記入する形で進められました。随時、参加者との意見交換や質疑応答も行われ、最後に逃げ地図ワークショッ
プとともに取り組まれているプログラムについてもご紹介がありました。

(画面共有でワークシートの記入方法を例示)
7

◆ クロージングセッション <15:20～16:30>
クロージングセッションでは、ゲスト・参加者が集まり「with コロナの防災教育・防災ゲーム」をテーマに、イベントや防災ゲーム等への感想も含めて意見交換を行いました。最後に、各ゲス
トと東京臨海広域防災公園管理センターから一言ずつコメントをいただいて、イベントを終了しました。

3. アンケート結果（抜粋）2020 年 7 月 5 日(日)から 7 月 12 日(日)まで、Google フォームを用いたアンケート調査を行いました。一部を抜粋してご紹介します（回答 26 件）。
問：あなたお住まいを教えてください。
兵庫県(1)、和歌山県(1)、北海道(1)、大阪府(3)、広島県(1)、徳島県(1)、愛知県(2)、東京都(６)、栃木県(1)、熊本県(3)、神奈川県(2)、茨城県(1)、静岡県(1)、高知県(1)8問： 今回、新型コロナウィルス感染拡大防止のため、施設での体験型イベントに代わり、Web会議形式のオンラインイベントを実施しました。本日のイベント「防災教育わいわいミーテ
ィング 2020」について、理解しやすく、ご自分が災害に備える上で役立つ内容であったか、評価をお聞かせ下さい（該当するもの 1 つに○）。

問： このようなオンラインイベントがあれば、また参加したいと思いますか（該当するもの 1つに○）。

9

問： オンラインイベントに参加してみて、防災に対する学習効果についてご意見等がありましたらご記入下さい。
とても、良かった。

関心の薄い人には難しい所もあった。

オンラインイベントでやるのはまだまだノウハウの蓄積がいるなぁというかんじです。
新しい生活様式に対応するためにも、今後絶対に必要。

オンラインで行う防災ゲームの可能性が見えた。
オンライン用の教材開発のスキルと費用が必要。



遠方に住む方と意見交換をして交流できる点は良い点だと思うが、子供や高齢者への防災教育や訓練という点では、リアルイベントに勝るものはないと思う。



ゲームの内容もありますが、中学高校生あたりには向いているように思えます。
実際の体験にはかなわなくとも、遠方からですと参加そのものが難しいので、貴重な機会となりました。
防災イベントはリアルでは参加率はそれほど高くないので、オンラインで実施することでハードルが低くなり、気軽に参加しようと思ってもらえる点では可能性があると思います。防災まち歩きなども、グーグルマップを使えばできるかもしれない…と思い始めました。
同時刻に 2 つのゲームの紹介が行われるので、どちらか一方しか選べなかったのが残念です。次の機会を楽しみにしています。その場に行かなくても体験できるというのは地方に住む身としてはとてもありがたいです。
教材の販売・実施についてのシステムも構築してほしい。
オンラインは、気軽に参加できるので、メリットがあります。若い人は、こちらの方が楽しいと思うかもしれません。
Zoom の活用によって、学校と地域の協働活動を深め、防災教育を推進する上で有効であることが分かった。
子どもでも理解できる防災を考えるうえで気を付ける点などを学ぶことができた。
オンラインでの講話は集中して話が聞けました。ワークショップやゲームも十分に理解できたし、楽しめましたが、やはり対面できた方が望ましいと思います。 など

10

問： オンラインイベントに参加されて満足した点・良かった点、またはお気づきの点がありましたらご記入ください。（要望等のご意見は、出来るだけ具体的にご記入いただければ幸いです。）


全国どこからでも参加できて、全国各地の人と交流することができるのが良かった。

自宅で気軽に参加できるのは良かった。実際に現地に行き、肌で感じることはとても大事
だが、オンラインでも参加できると今まで以上に参加しやすくなる。



教材開発を共同で行えないかぜひ検討させて頂きたいです。
事前の準備が大変だったと思いますが、事前に資料や ZOOM の ID などわかりやすく案内していただけたので、安心して楽しく学ぶことができました。ありがとうございました。
高校生の娘と 2 人で参加できたことは良かった。防災に限らず、オンラインイベントは意識の高い人同士が学んだり、コミュニケーションをとる傾向にあると思う。防災は地域のそうでない人をどのように巻き込むかが大きな課題になると思う。これを地域でどう展開して

いくのか知恵を絞っていくことになると思う。
（満足した点）急な変更への事務局の方のメール対応等が早く、的確で素晴らしいと感じました。
EVAG であったスライドを使った協働作業や、ブレークアウトルームの使い方など、勉強させられるところもあり、その点では良かったと思います。
遠方からでも、また、専門でなくても敷居が低く感じられ参加しやすかったです。
オンライン会議などにいくつか参加してみて、マイクで話すと声がはっきり聞こえて良いというのを感じています。移動の手間を考えずに参加できるのは大変魅力的だと思います。
防災イベントなどでカードゲームが紹介されている機会があっても、ブースだとゆっくり話せませんし、ウェブやパンフレットでは内容がいまいちわからないことも多いので、今回のように体験ではなく紹介していただくだけでもありがたいと思いました。
zoom 初心者なのに、ゲストをさせて頂きました。対面でのイベントなら、グループの人と話をしながらワークショップできたのでしょうが、今回は私の一人しゃべりのようになってしまい、うまく皆さんと会話ができなかったです。また、対面ならパワーポイントと自分の身振り手振りを切り替えするのは簡単ですが、オンラインではそれに手間がかかるので、自分とパワポと分けてやってみて、それはうまくいきました。大変お世話になりました。本当にありがとうございます。今夜はぐっすり眠れそうです(笑)。
前日の準備に参加できず､当日に初めて ZOOM を扱う事になり､思ったように PC を扱えませんでした。ご迷惑をお掛けしてすいません。午前中に参加出来た EVAG はとっつきやすく､研修の教材としても使えると思いながら楽しく参加させていただきました。
オンラインに強い方しか参加できないので、オフラインのワークショップも並行していけるとよいと思います。
防災·避難経路について再認識することが出来ました。経路はひとつに限らず複数準備しておき、災害ごとに変えていく必要があることを知りました。 小学生以下の子どもでも大人と一緒に地図作りをし、実際に外に出て具体的にどこが危ないかを子ども自身で考え11

ていける活動が出来れば面白いかなと思いました。 参加させていただき、ありがとうございました。


参加者との交流ができるといいなと思いました。
画面に、グループ内個人の意見を並べるような時は小さくなって見づらくなる。



他府県の先進的な取り組みを知ることができたいへん有意義であった。



本来東京に行かなければ参加できなかったであろうイベントに、全国各地から移動の手間暇をかけることなく参加できたことは、とてもよかったと思う。災害は各地で異なるため、様々な地域の方と交流することは、今後の助け合いにもつながると思う。対面のイベントであれば、イベント終了後に個人個人で対話することもできたと思うが、オンラインだとなかなか難しい点が残念である。例えば、あの方とお話ししたい、という要望が出た人同士を集めて、ブレークアウトルームを使用した交流をイベント後にできるとよいと思う。



オンラインであっても実施していただけて良かったです。一人で画面を見ているので集中して、じっくりと話を聞くことができました。移動の時間がかからないこと、多くの知らない方々の中にいるというストレスがないことは、参加するまでのハードルは低くて良かったです。ワークショップでほかの方の様子を見たり、ゲームが実際にできなかったりするのは残念でした。やはり人との関わりが少ない分、決まった分の情報は得ることができましたが、それ以上というのは難しかったかなと思いました。（多少のストレスはかかりますが）同じ志を持った方と情報交換などができるので、やはりできることなら、通常のイベントの方が良いのかと思います。どちらも実施していただけるとありがたいです。

４ おわりに本協会としても初めてとなる「オンラインでの防災ゲーム実践」の機会となりましたが、ゲストの皆さまの創意工夫、参加者の皆さまの事前の準備など、多くの方々のご協力により、スムーズに進行することができました。今回のイベントで得られた課題や教訓を、今後の本協会の防災教育普及啓発に活かしてまいります。
今後とも本協会の活動にご協力賜りますよう、お願い申し上げます。

【 一般社団法人防災教育普及協会 】〒102-0073 東京都千代田区九段北 1-15-2 九段坂パークビル 3 階TEL.03-6822-9903 https://www.bousai-edu.jp/12

13