熊本学園大学外国語学部東アジア学科

News Letter 第２７号
２０２１年７月１９日発行□巻頭言
熊本学園大学外国語学部教授
外国語学部長 赤井 恵子□■□学科の最新ニュース！□■□
新型コロナの感染状況も落ち着き、専門的な科目の大部分が対面授業に戻りました。今年度は 2 年ぶりに対面式のオープンキャンパスが開催されます。感染対策から定員を絞った事前予約制ですが、コロナ後をみすえた学科の学びについて、高校生のみなさんとたくさんお話しできるのを楽しみにしています。

山本七平が雑誌連載していた辟易させ、後者は理詰めでやり込めて退散させた。しか書評の中に『日本人の自伝 1も三人とも 14～16 歳頃、西欧的なものとは未接触の、福沢諭吉・渋沢栄一・前島密』少年期の経験である。
「明治を形成したものは必ずしも西（平凡社）について述べたものがある。幕末から明治へ欧の影響のみとは言い切れない、何か別の基本的な要素」の一大変革期を生き抜いて来た三人の共通点を「強い実の存在を、山本は『近代の創造―渋沢栄一の思想と行動』

証的精神をもち、自分に納得できぬ理屈に合わぬことは（1987 年）において、「東アジア文化圏」の様々な思想納得できるまで究明した点」に見出している。例えば福からの学びという観点から解明しており、興味深い。

沢と渋沢の二人は怪しげな祈祷師を、前者はからかって□社会関係資本と韓国の教育福祉の取組み
東アジア学科特任准教授 金美連（新任）韓国では 1990 年代後半以降、子どもの貧困問題をは信頼関係など個人の心理的な変化や態度に影響を与える

じめ学校教育の課題が多様化、複雑化していく中、教育関係的・非可視的な次元に分けて、韓国の教育福祉の特福祉事業という名の下で格差是正に向けた様々な取り組徴を考察してきた。その結果、韓国では教育福祉の取りみが学校現場に導入されてきた。その中から、私はこれ組みにより、学校を基盤としたネットワークが形成され、まで「放課後学校」と「教育福祉優先支援事業」という民間の人材やノーハウ、社会福祉や地域社会等との連携二つの取組みに焦点を当て、比較教育学の観点から、中が進められていること、また、個々の子どもの情緒的・央政府によって量的に拡大した教育福祉事業が実際に学社会的な成長を支える仕組みづくりも行われ、教育福祉校現場ではどのように受け止められ、どのような効果をの専門家（教育福祉士）の配置や新たな「場」の設置（教生み出しているのかをフィールドワークを中心に検討し育福祉室）、教師によるメンタリング・プログラムが導入てきた。そのプロセスの中で、教育福祉の質的な充実をされたことが確認された。

捉える視点として注目したのが社会関係資本である。

一方で、公教育に福祉の視点や要素をどのように取込

社会関係資本はブルデュー、コールマン、パットナム

むかは決して容易なことではなく、依然として教師の形の 3 人の理論的原型を出発点とし「個人レベルにおける式的な参加や、教師と教育福祉の専門家との連携も課題

信頼関係や規範、または組織レベルにおけるネットワーとなっている。教師の多忙化が指摘される中、子ども一ク等からなる関係性に基盤を置く有形・無形の資本」と人ひとりに対する個別的なケアを可能にするために、教して定義される。日韓において社会関係資本を用いた教師にはどのような制度的支援が必要なのか、また子ども育研究は主に教育社会学の分野で行われてきたが、近年の社会関係資本の醸成をいかに効果的に達成していくのは子どもを取り巻く環境が大きく変化している中、個人か、韓国の事例を通じて、引き続き検討していく必要がへの教育機会の形式的な平等のみに関心を払うのではなある。

く、学校と家庭、学校と社会との相互作用を踏まえたアプローチが重要であるとの認識から、他の教育学の分野においても社会関係資本への関心が高まってきている。
社会関係資本については様々な捉え方が存在するが、私はネットワークの形成という構造的・可視的な次元と、□「出張日記」に代えて東アジア学科講師 黒島 規史

書店が好きだ。こだわりの独立系書店もいいが、大型るということも珍しくない。一度韓国に住む日本人の友書店が特に。静謐とした空間にまだ読んだことのない本達と書店を訪れたときも同じことをしてしまったためにたちがびっしりと並んでいる。その空間に身を置くと、心底呆れられてしまった。そのことがあってからは必ずなんともいえない高揚感と平穏を感じることができる。

一人で行くようにしている。専門の本をたんまりと買い韓国に行ったときは、必ず教保文庫（キョボムンゴ）を込み、段ボールいっぱいに詰めて日本の自宅に送るまではじめとした大型書店を訪れる。まずは専門の韓国語学がお決まりのパターンである。最近は必要な本は韓国かの本をチェックし、その後に語学書や小説を眺める。一

ら簡単に取り寄せることができるので研究に支障はない

通り見終わったあとは、普段ならあまり関心を持っていのだが、それでもはやく韓国に行って、書店の雰囲気をないようなジャンルの売り場も練り歩き、本屋観光を楽感じたり、思いがけない 1 冊との出会いに心躍らせたりしむ。そうこうしていると、ゆうに 3 時間ほど経っていしたいものである。

□東アジアのあれこれ－中国の大学受験の変化について
東アジア学科教授 李 珊
中国の大学共通試験は 6 月に全土で実施され、高校生年に 70 万人にのぼったが、今回高校卒業者 20%を含めのほとんどが受験する。1977 年の開始時には合格率 5％て海外留学が制限されたため、共通試験の受験者数は 40に満たなかったが、1998 年に 30％、2010 年に 80％に万人急増し、受験日も 7 月へと延期された。

達し、大学新設と私立大学制度の創設によって 2017 年

一方、中国では海外留学者の帰国が毎年増え続け、大には受験者数 940 万人、合格率 80％でほぼ安定した。

卒の就職難が社会現象化している。また技術者不足も深現在その 7 割が国公立大学である。さらに 2000 年の世刻化し、政府はその緩和策として三年制の技術専門学校

紀変わりと、漢族の象徴である辰年が重なったベビーブの拡充に、ここ 10 年間力を入れている。2019 年には全ーム世代が受験年齢となると、2018 年に 975 万人、2019日制を主とし、一部社会人、失業者などの通信制および年に 1036 万人と受験者数は増加した。

二部制も含めて年間 100 万人を受け入れる「百万名高職

こうしたなかで 2020 年に入り、コロナ問題が発生し拡招計画」を掲げ、2019～20 年度に一応目標を達成した。中国は「留学大国」で毎年大量の学生が主に欧米諸たと発表している。ちなみに今年 6 月の共通受験者数は国へと留学する。留学者数は 2018 年に 66 万人、2019微増の 1078 万人であった。

□新書紹介
丸橋充拓『江南の発展－南宋まで』（岩波新書、2020 年）
本書は、黄河流域の中原を軸とした王朝交代史ではなく、長江流域の江南に焦点を当てることで、大陸国家とは異なる中国の特徴を鮮やかに提示した好著である。特に古代国家の中心地である「馬の世界」の中原が、次第に「船の世界」である江南に経済面・文化面で依存を深めていく歴史的変化を丁寧に描いている点は注目される。
具体的には、湿潤な気候の江南では水田農業が営まれていたが、五胡十六国の混乱期に中原から大規模な人口移動が起こると、開発が本格化する。その後隋唐から宋代にかけて農地の開発が一層拡大するとともに、漕運によって経済的発展が進み、ついに南北の人口比率も逆転することになるのである。合わせて、江南の中華王朝は、東南アジア諸国との活発な交流を展開する海洋国家の一■編集後記■
本学では、来年春からの韓国・中国語圏への交換留学に向けて、選考試験がはじまりました。海外渡航の本格的再開を展望して、学生も前向きに動きはじめています。
また、今年から本学でオンライン留学サロンがはじまり、東アジア学科の学生も韓国などの学生との交流を楽しんでいます。
コロナ禍の中で、これまでとは違ったライトな国際交流が生まれています。（ど）面も有しており、その範囲は遠くインド洋にまで及んでいた。学生の頃から中国史でしばしば登場する南北の分発行者 熊本学園大学外国語学部東アジア学科裂に興味をもっていたが、世界史の教科書を読んで同じ編集人 圡井 浩嗣（東アジア学科長）

疑問をもった高校生にぜひ読んでもらいたい 1 冊である。

〒860‐8680 熊本市中央区大江 2－5－1（東アジア学科准教授圡井浩嗣）

Tel 096-364-5161（代表）