授業デザイン・成績評価
Jupyter Notebookでオンライン授業

ブレンド型学習はトレンド？

"Technical Note on e-Learning Services"

Europeanhttps://ec.europa.eu/research/particip

Jupyter Notebookを使ったオンライン学習のテクニカルノート。 Union

ants/documents/downloadPublic?docu

VRE (Virtual Research Environment)アーキテクチャのe-mentIds=080166e5b28642d6&appId=P

learningへの展開。

PGMS"Blended learning for quality higher education: selected case

UNESCO

studies on implementation from Asia-Pacific"

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000246851

ブレンド型学習に関するUNESCOの資料。アジア圏のケーススタ
ディが紹介されている。
ブレンド型学習に関しては文科省資料を参照。
<https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/0
04/gijiroku/__icsFiles/afieldfile/2013/08/26/1338978_06.pdf>
大学のグローバル化（海外分校の設置など）と関連づけた教育方法の変化に関する資料もある。「グローバル化・高齢化・情報化
時代に変容する高等教育の提供手段」<http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo4/00
4/gijiroku/__icsFiles/afieldfile/2013/08/26/1338978_03.pdf>
オンライン授業構成マニュアル"DIGITAL LEARNING ASSESSMENTS AND BIG DATA:UNESCO

Implications for teacher professionalism"

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000370940

UNESCOによるオンライン授業構成マニュアル「試験に向けて教える授業」からの脱却

授業デザインの考え方

授業デザインの考え方

成績評価の手段「難局を乗り切るためのオンライン授業評価：基本的な観点と方 藤本 徹（東京https://www.nii.ac.jp/news/upload/202

法」

大学）

00501-7_Fujimoto.pdf「インターネット型大学院における質保証の事例」

鈴木克明（熊本https://www.jaquahe.org/file/2013_you

大学）

shi/s1_2.pdf「無理はしないで同じ形を目指さないこと：平時に戻るまでの遠 鈴木克明（熊本https://www.nii.ac.jp/news/upload/202

隔授業のデザイン」

00417-9_Suzuki.pdf

大学）「授業デザインから考える成績評価：オンライン型授業で変わる 山田政寛（九州https://www.nii.ac.jp/news/upload/202

こと・変わらないこと」

大学）

00424-6_Yamada.pdf"Learning for All: guidelines on the inclusion of learners with

UNESCOhttps://unesdoc.unesco.org/ark:/48223

合理的配慮
合理的配慮の進め方disabilities in open and distance learning"
情報システムのバリアフリー化

情報へのアクセスを如何に保証するか「遠隔授業における情報保障」「オンライン授業における合理的配慮について」/pf0000244355
熊谷晋一郎（東https://www.nii.ac.jp/news/upload/202

京大学）

00410-9_Kumagai.pdf

田中真理（九州https://www.nii.ac.jp/news/upload/202

大学）・横田晋

00417-8_Tanaka.pdf

務（九州大学）

インフラ
オンライン授業ツールの紹介"Building a Customized E-learning Solution: What are the

CometChat

https://hackernoon.com/building-a-factors to consider?"(Hacker Noon)customized-e-learning-solution-whatare-the-factors-to-consider-

ブロックチェーン技術を導入してセキュリ"E-Learning Framework Based on Blockchain Technology"

ティ強化Mohamed A. El- 9b7be62b3237
http://ijcsn.org/IJCSN-2019/8-6/Edosuky, M. A.,

Learning-Framework-Based-on-and Eladl, G. H.

Blockchain-Technology.pdf(MansouraUniversity)
VPNのTips集"VPN: Picking a provider and troubleshooting tips"

TechRepublic

閲覧には要会員登録

https://www.techrepublic.com/resource-library/downloads/vpn-picking-aprovider/

様々な会議システムのTips集"Online education toolbox: Tips and resources for distance

TechRepublic

https://www.techrepublic.com/resource

learning"-library/downloads/online-education-

閲覧には要会員登録

toolbox-tips-and-resources-fordistance-learning-free-pdf/

ラーニングアナリティクス
ブレンド型学習のラーニングアナリティク"Predicting academic performance of university students

Chango, W.

https://dl.acm.org/doi/pdf/10.1145/336

スの試み

from multi-sources data in blended learning (DATA '19:

(Pontifical8691.3368694?download=true

Proceedings of the Second International Conference on Data

CatholicScience, E-Learning and Information Systems)"

University), etal.

包括的な情報源
欧米各国の質保証基準リスト"E-learning quality assurance standards, organizations andOnline Learning https://www.tonybates.ca/2010/08/15/

research"and Distancee-learning-quality-assurance-standards-Education

organizations-and-research/Resources
在宅勤務Tips集"Top 100+ tips for telecommuters and managers"

TechRepublic

https://www.techrepublic.com/resource-library/downloads/top-100-tips-for-

閲覧は要会員登録

telecommuters-and-managers-free-pdf/
状況に応じた多様な情報源

新型コロナウイルス対策に関する包括的な「4月からの大学等遠隔授業に関する取組状況共有サイバーシン

国立情報学研究

https://www.nii.ac.jp/event/other/decs

ポジウム」

所/

「新型コロナウイルス対策に関する情報共有サイト」

大学ICT推進協議 https://axies.jp/ja/news/copy_of_hsaef
会w

大阪大学 全学https://www.tlsc.osaka-

教育推進機構u.ac.jp/project/onlinelecture/tips01.ht

教育学習支援部

ml「URA MAIL MAGAZINE vol.67 【1】遠隔で授業や学会運営を充大阪大学 経営https://www.ura.osaka-実させたいみなさんへ」

企画オフィスu.ac.jp/uramagazine/vol_067.html

情報各大学の情報を踏まえた最も簡潔なまとめ

他大学の取組をつぶさに知りたい方向け「授業をオンライン化するための10のポイント」

URA部⾨