（別紙）教育目標(3 つのポリシー）
教育理念「建学の精神」に則り、高度な知識・技能を習得するとともに、変化する社会を活き抜く「社会人基礎力」を備えた人材を育成します。

本校の求める人材像は以下の通りです。
１.各業界で通用する専門的かつ高度な知識を得るための意欲と、そのための努力ができる方
アドミッション ２.在学中に多くの学友と交わり、将来へ繋がる幅広い友人関係を構築する意欲を持っている方
ポリシー
３.社会へ出る前の練習として、学内のルールを守り健全な学生生活を送れる方

本校では以下のような能力を身につけ、かつ所定の単位を修得した学生に対して卒業を認定します。
１．高度な専門知識を持ち、社会生活を円滑に営むコミュニケーション能力を有していること
ディプロマポ ２．グローバル社会の中で各業界にとどまらず、社会全体に貢献しようという熱意をもっていること
リシー
３．自らの将来に壮大な夢を持ち、その実現に向けて邁進することができること

こども保育幼稚園科

医療事務・くすり科
医療秘書・事務科

事務・ビジネス総合科

ビジネスライセンス科

公務員科
公務員・法律行政科

公務員速修科

情報システム科

ゲーム・CG クリエイター科

情報・IT ビジネス大学併修科

少子化が進み幼児教育の質の向上 医療を中心とした専門知識はもち 接客のスペシャリストとして、多様 しっかりとした仕事意識を持ち、ビジ 公務員試験の合格を目標とし、教育目標（育成人材像）

カリキュラムポリシー

一般教養科目のみならず作文や面 情報処理技術と通信技術を兼ね コンテンツ制作会社で必要とされて コンテンツ制作会社で必要とされ接指導、社会人として通用するコンいるアプリケーションソフトの操作技 ているアプリケーションソフトの操作が必要とされている。
ろん、接遇マナー実習や病院実習 化する国際社会のニーズに柔軟 ネス系、医療ビジネス系の現場で 一般知識・一般知能・適性試験備え、情報処理と通信を統合化
ピュータ技術やビジネス知識を育成
術を習得し最先端の技術である技術を習得し最先端の技術であ現場での様々なニーズと多様性に パソコンから簿記まで幅広い知識 対応できる人材の育成を目的と 求められる専門的な知識・技術、 を学習するとともに、ビジネス実務 し、短期間で公務員受験を目指 したシステムを企画、構築、運用 CG アニメーションや、画像処理、 る CG アニメーションや、画像処対応できる人材を育成する。
を身につけ、実戦力となる人材を する。基礎能力として、ビジネス 資格・検定をもった人材を育成す コンピュータなどの実務科目も学び す。
できる幅広い知識とシステム思考 Web コンテンツなどの制作技術・ 理、Web コンテンツなどの制作技知識などを身に付ける。映像・画術・知識などを身に付ける。
保育業界に必要な知識と技能を身 育成する。
実務全般を学び、更にブライダル る。
基本的な事務能力を身につける。のできる任芸性豊かな通信システ
像・音声・文字などの様々な情報につけ、即戦力となる人材育成を目・観光サービス分野における専門 どのような業種でも活躍できる社会 公共の利と福祉の増進という、社ムエンジニアを育成する。
が、デジタルデータとしてコンピュータで処理できるようになった現在、創目指す。
的技術と理論を習得し、個性や 人像を目指し、即戦力として活躍 会的使命感をもって働ける人材を造力の高い作品を制作できる人材
感性を磨くとともにに国際社会に できる人材を目指す。
育成する。
を育成する。
即応できる人材を育成する。

本学科では、教育目標・人材育成 本学科では、教育目標・人材育 本学科では、教育目標・人材育 本学科では、教育目標・人材育成 本学科では、教育目標・人材育 本学科では、教育目標・人材育成 本学科では、教育目標・人材育 本学科では、教育目標・人材育成 本学科では、教育目標・人材育像に則り、学生が体系的かつ主体 成像に則り、学生が体系的かつ主 成像に則り、学生が体系的かつ 像に則り、学生が体系的かつ主体 成像に則り、学生が体系的かつ主 像に則り、学生が体系的かつ主体 成像に則り、学生が体系的かつ 像に則り、学生が体系的かつ主体 成像に則り、学生が体系的かつ的に学習できるようカリキュラムを編 体的に学習できるようカリキュラムを 主体的に学習できるようカリキュラ 的に学習できるようカリキュラムを編 体的に学習できるようカリキュラムを 的に学習できるようカリキュラムを編 主体的に学習できるようカリキュラ 的に学習できるようカリキュラムを編 主体的に学習できるようカリキュラ成し、これに従って教育を実施する。 編成し、これに従って教育を実施す ムを編成し、これに従って教育を 成し、これに従って教育を実施す編成し、これに従って教育を実施す 成し、これに従って教育を実施す
ムを編成し、これに従って教育を 成し、これに従って教育を実施す
ムを編成し、これに従って教育を・保育所・幼稚園などの幼児教育で る。
実施する。
る。
る。
る。
実施する。
る。
実施する。
活躍する人材に必要不可欠である ・医療業界で広く活躍するために ・プランニングや衣裳、フラワー等の （ビジネス系）
・公務員試験に必要な知識、知 ・公務員試験をはじめとする一般知 ・IT企業における設計や開発、運 ・IT 企業における設計や開発、運 ・IT企業における設計や開発、運専門知識、実技を習得する科目を 必要な資格（診療報酬医科・歯 主要科目を設置し、その集大成 ・現場で活用できる幅広い知識習 能の習得を図り、一般常識や公共 識と一般知能の習得と、実務に必 用といった幅広い現場で活躍でき 用といった幅広い現場で活躍できる 用といった幅広い現場で活躍でき設置する。
科、調剤事務）取得を目標とする としての模擬披露宴を実施し、学 得を目指し業界の基礎を修得する 性のある仕事を目指す者としての 要な資格の取得を目指すための科 る人材を目標とし、必要な知識・ 人材を目標と し、必要な知識・技 る人材を目標とし、必要な知識・・おもいやり心を育み、きめ細やかな カリキュラム編成、設置する。
びを披露する場を設置する。
科目を設置する。
意識を身につける授業を設置す
目を設置する。
技術を習得する為の科目を設置 術を習得する為の科目を設置す
技術を習得する為の科目を設置
保育を実現するための教育科目を ・医療機関で求められるビジネスス ・現場で活用できる幅広い知識 （医療系）る。
・公務員、社会人として価値観の する。
る。
する。
設置する。
キル（マナー、パソコン操作等）や 習得を目指し業界の基礎を修得 ・医療業界で活躍するために必要 ・公務員としての実務に必要な資 多様化が進む社会において必要と ・国家試験である基本情報技術 ・国家試験である基本情報技術者 ・国家試験である基本情報技術・実践能力を身につけることを目的と コミュニケーション力を身につけるカリ する科目を設置する。
な資格（診療報酬医科、調剤事 格の基礎を習得する科目を設置す される知識の習得と柔軟性を獲得 者試験や応用情報技術者試験 試験や応用情報技術者試験の取 者試験や応用情報技術者試験した実習や幼児との交流活動などの キュラム編成、設置する。
務） 取得を目標とするカリキュラム る。
するための教養科目を設置する。 の取得を目標としたカリキュラムを 得を目標としたカリキュラムを編成す の取得を目標としたカリキュラムを現場体験科目を設置する。
・医療機関の動向と医療業界の現編成、設置をする。
編成する。
る。
編成する。
状を理解するため、インターンシッ・ゲーム、Web などの分野における 大学との併修において、各分野のプ、特別授業などを取り入れた実開発やデザイン手法を学ぶ為の科 教養を身につけ幅広い業界への践的なカリキュラムを編成する。
目を設置する。
研究理解を深める。