初めてでも大丈夫！
お 友 達 と一 緒 に
参 加 も 大 歓 迎！

オープンキャンパス
授業体験や校内見学、在校生とのお話しで、本校の雰囲気や魅力を体感できる
日程

毎月2 回 開 催 中

詳しくはコチラ

オーダーメイドオーキャン
日程

月〜金まで毎日承ります

参加特典

詳しくはコチラ

交 通費補助（初回参加のみ当校規定による。札幌市外の高校2、3年生対象）

ACCESS
SapporoStation
代々木ゼミナール

成創

Sapporo Medical
Rehabilitation
College川

NCOビル
ローソン

石狩街

道

セブンイレブン

札幌駅東口から徒歩1分の好立地。遠方からの通学生も多数●南北線 麻生駅から10 分、真駒内駅から20 分圏内●JR苫小牧 駅から45分圏内●東 豊線 栄町駅から15分、福住駅から15分圏内●JR小樽駅から30 分圏内●東西線宮の沢駅、新札幌駅から20 分圏内●JR 旭川駅から90 分、岩見沢駅から40 分圏内※大 通で南北線に乗換学校最新情報、イベントなどはこちらから！
Instagram

Department of Occupational Therapy

時間・内容などあなたの希望に沿ってオーキャンをアレンジできる

Department of Physical Therapy

OPEN CAMPUS 2024

Sapporo Medical Rehabilitation College

Sapporo Medical Rehabilitation College

札幌医療リハビリ専門学校

X

学校 法人都築教育学園（北海道認可の専修学校）

理学療法学科

HPはコチラ

0120 -36 -5551〒060-0806 札幌市北区北6条西1丁目3-1
E - m a i l：i n f o @ s a p m e d r e h a . a c . j p［3年制］

2025 S C H O O L G U I D E

作業療法学科［3年制］

SMRC Prologue

個性の伸展による人生練 磨
理学療法士（PT）・作業療法士（OT）として活躍するために、まずはPT・時間有効利用の学習環境で、個性や趣味を活かした療法士になろう
3年生最短の療法士資格取得、JR札幌駅徒歩1分のアクセス、22時まで開校の校舎にはOT養成校での学生生活も夢の内の一つではないでしょうか。この学生生活を含めた「夢に生きること」とは冒険しなくては達成できないということです。冒学校長佐藤 正輝

険は楽しいことばかりではなく、辛いこと大変なことも隣り合わせで、両方を経験してこそ冒険と言えます。この学生生活を含めた「夢に生きること」とは冒険しなくては達成できないということです。
当校の建学の精神は「個性の伸展による人生練磨」です。
「個性の伸展」とはPT・OTとしての資質を伸ばすことも含まれています。

［学校長経歴］

先に触れた様々な冒険が皆さまの資質向上に影響します。その際、我々教■ 社会福祉法人札幌慈啓会慈啓会病院■ 学校法人吉田学園札幌総合医療専門学校■ 医療法人社団翔仁会輪厚三愛病院■ 学校法人都築教育学園札幌医療リハビリ専門学校

職員は一丸となって支援させていただきます。社会に出れば、また別次元の最新の機器と、あなたの時間を最大限有効化する環境が整っています。

楽しさ、やりがい、困難さ等の様々な経験することも冒険と言えます。

近年人気となっている「スポーツへのリハビリ」。子どもが好きなので「子ども専門のリハビリ」。

し遂げるには数知れずの試練が待っているかもしれません。これこそが「人PT・OTとして活躍するには日々の自己研鑽が必要です。この大冒険を成ゲームが趣味なので「ゲームを活かしたリハビリ」など、生練磨」です。

あなたの個性や好きなことを活かした唯一の療法士を本校で一緒に目指しましょう。

援も行って皆さまが「夢に生きること」をお手伝いさせていただきます。

当校は、この大冒険をはじめるにあたって、入学前から学習等に関する支作業療法学科長■ 学校法人都築教育学園札幌医療リハビリ専門学校
統括学科長

学校法人都築教育学園（北海道認可の専修学校）厚生労働大臣指定養成施設

札幌医療リハビリ専門学校
Sapporo Medical Rehabilitation College01

Sapporo Medical Rehabilitation College

Sapporo Medical Rehabilitation College02Feature

Feature0401

習得レベルに応じたわかりやすい専門指導

当校は習得レベルに適した教育を行っています。基礎科目や実技の習３年制・最短の得が難しい学生には個人に適した指導を専任教員がわかりやすく行い療法士資格取得

どこにも負 け な い！

ます。また、あなたの得意科目には現場経験に基づいた応用的な技術を指導しています。

専門性に特化した授業構成と個人の能力に応じた指導により、４年制と同等の国家試
験合格率・就職率実現。あなたの時間と学費を１年分節約して個性を活かした療法士

Sapporo Medical Re habilitation College

札 幌 医 療 リハビリのになれます。

Feature02

特色１

JR札幌駅徒歩 分。
最新の学習環境を整備

JR札幌駅徒歩１分、22時まで開校している校舎は夜でも自主学習可能。3Dプリンターや３次元動作解析装置など最新機器の導入により、効率的に最先端の学習を行う環境が整っています。

Feature03

複数の資格取得で個性を活かした療法士になれる

Feature本校の一人ひとりの個性を伸ばす教育理
念に基づいた指導と独自のカリキュラム

Feature05

で夢の実現をサポートいたします。

1,000時間を越える演習授業・病院実習
Feature06

卒業後を見据え、1,000時間を越える実技演習・病院実習により、応用的な知識・技術も学べます。また社会人のマナーや、組織管理の授業もあり、社会人・療法士としての確かな実力が磨けます。

スポーツ業界での活躍を見据えた「日本スポーツリハビリテーション学会認定トレーナー資格」、「健康ゲーム指導士」など複数資格取得により、あなたの個性を活かした

地下鉄
さっぽろ駅
16番出口

療法士になれます。

就職率
8年連続100 %2022年３月時点で就職率は８年連続１００％。2023年度（12月現在）、道内の理学・作業療法士求人件数は２００件以上です。学生が希望した職場に就けるように履歴書の書き方、面接練習など全力でサポートしています。

03

Sapporo Medical Rehabilitation College

Sapporo Medical Rehabilitation College04

PhysicalTherapy

理解することに加え、患者さまの気持ちに近づき理 学 療 法 士 に なるには痛みを知ることが第一歩となります。また今後本校で学ぶの超高齢化社会では自宅で健康増進・予防が求められ多くの職種が関わってきます。そのため誰とでも関われる柔軟性や協調性を大切に指導し、人間性豊かな「人材」を育んでいきます。

高等学校
卒業以上

3年制

就職活動
卒業
国家試験受験

卒 業 時
国家試験
合格

理学療法士

Department of Physical Therapyof

チーム医療を理解した

人 間 性 豊 か な﹁ 人 材 ﹂養 成 を 目 指 し ま す ︒

Department

理学療法士は、基本的な運動や動作の仕組みを学び の流 れ
1年次

基 礎 分 野、専門基 礎 分 野

医療人になるための基礎知識・基本理念を学ぶ
専門基礎分野である解剖学・生理学・運動学を中心として、心理学などの基礎分野も学びます。1年次では知識や技術の習得だけでなく、社会人としての接遇技術や基本的な礼節、これから医療に携わる人間としての心構えや倫理観の醸成を図ります。

2年次

理学療法学科
主な学習内容演習科目を通して応用的な知識・技術の習得を目指す
基礎科目が定着した２年次では、より専門的な科目や演習（実技）科目が増えます。また客観的臨床能力試験（OSCE）を通して単なる検査・評価技術の習得だけではなく、その意義や背景をしっかりと理解して実施出来るように学びます。

３年制

Pick up Study

3年次

心 理 学 ［基 礎分野］

理学療法評価学 ［専門分野］

人間の感覚と知覚、学習、記憶、欲求と動機づけ、パーソナリティ、知能、ストレス、社会との関わりなど心の仕組みや対人援助の技法・知識を学びます。

深部腱反射・病的反射の評価、動作分析、脳神経の評価、リハビリを行うための検査・測定等の評価方法について学びます。

解 剖 学 ［専門基 礎分野］

中枢神経障害系理学療法学 ［専門分野］

人体の構造と構成する骨格・筋・神経・感覚器・循環器の組織と構造、働きなどについて学びます。

中枢神経の概要、脳血管障がいの病理と診断、脳卒中の機能予後、運動障がいと理学療法モデル、障がいの評価・動作分析など神経学と臨床について学びます。

リハビリテーション医学概論 ［専門基 礎分野］

筋骨格障害系理学療法学 ［専門分野］

病気と障がい、人間活動と発達、障がいと心理、リハビリテーションの諸段階、社会保障体制などを学びます。

骨折、靭帯損傷、脚長差、末梢神経障がい、関節症・リュウマチ腰痛症など疾患に合わせた理学療法を学びます。

福 祉 行政 機 関

05● 総合病院・大学病院● 一般病院● リハビリテーションセンター● 福祉行政機関

Sapporo Medical Rehabilitation College

病院 実習、国家 試 験 対 策

病院実習、国家試験対策により知識と技術を習熟させる
２か月におよぶ病院実習が２回、約４か月行われます。臨床現場で知識・技術の習熟を図りながら、３年間の学びの集大成でもある国家試験に備えます。模擬試験の実施や特別講義の開講など、学生・教員が一丸となって合格を目指します。

OG Message

隅谷 朋加さん

医療法人悠康会 函館整形外科クリニック 勤務
2021年3月卒業（北海道小樽潮陵高等学校出身）

OG メッセージ

理学療法士の活躍の場
医 療 機 関専門分 野

● 労災病院● 訪問リハビリテーション

保 険 機 関● 保健所福 祉 施 設● 保健センター

その 他● 肢体不自由児施設● 心身障がい児施設● 特別支援学校● スポーツ関連● 介護老人保健施設

苦労した経験も、必ず将来の自分の糧になる！

● 介護老人福祉施設

日々の仕事を通して、スポーツ障害を予防するには、ケガをしにくく、負傷してもより良く早く競技復帰できる● 大学・専門学校等の教育機関

日頃の体づくりが何より大切だと実感しています。今があるのは、仲間と切磋琢磨し、先生方から熱心に指● フィットネス施設など導いただいたおかげ。療法士になるための勉強は大変ですが、将来のためぜひ頑張ってください！

Sapporo Medical Rehabilitation College06

STUDENT INTERVIEWCROSS TALK対談［理学 療 法学 科］

先生

部活動のけがでお世話になった方のように学生

在校生インタビュー

Department of Physical Therapy

理学療法学科

Department of Physical Therapy

患者さまに寄り添えるセラピストに‐
理学療法士を目指すきっかけは？

理学療法学科1年生

武岡 瑠華さん‐
これからの目標は？

親も親戚も医療従事者という環境に育高校で学んだ食品に関する知識を生ち、幼い頃から将来は医療に関わるかし、「栄養 学もわかる」という強み仕事に就きたいと思っていました。理を持った理学療法士になることが目学療法士を目指すと決めたのは、高校標です。こどもホスピスや障がい者2年生の時です。弓道部の活動でけが支援 施設に興味があり、いずれは幅をした時、通院先で初めて理学療法

広い分野で支 援に関われるよう、ク士のお世話になったことがきっかけでラスの仲間と切磋琢磨しながら勉強憧れを抱き、この道を志すようになりに打ち込 んで います。「あなたでよました。人と関わることが好きな自分かった」と思ってもらえるよう、患者に向いている仕事だと思いましたし、さまとご家族に寄り添える理学療法

仲沢 凌太郎さん士を目指します。

札幌日大高等学校 出身

高校で学んだ専門知識を生かすことも岩見沢農業高等学校 出身

理学療法学科

神経障害系理学療法学
内部障害系理学療法学

2年生

理学療法士

山内 智恵

できると感じました。

臨床経験の豊富な先生が多く、多様な視点が学べます

Daily
Schedul e

12：10

14：40 機能解剖学

昼休み

お昼はお弁当派。
学生ラウンジでクラスのみんなとご飯を食べています。
お昼はちょっと息抜きして、午後も頑張ろう！

学生の一日

今日の実技授業は手足の動く範囲の測定です。
実技はたくさん練習が必要！

理学療法学科の先生の印象は？

学生

8：00 通 学

13：00

人の体の動きの勉強。
「こうやって動いているのか！と驚きが一杯。
」

19：00 下 校

理学療法概論

クラスメイトと話し合いながら、興味がある病気についてレポートをまとめます。
クラス発表まであと少し！

アルバイトの時間まで苦手な解剖学の復習。隙間時間で勉強して、明日も頑張るぞ！

1年 次 時 間 割

1 9：00〜10：30

月火水木金

生理学

心理学

運動学

保健体育

PT概論Ⅰ

物理学

社会福祉学

臨床心理学

解剖生理ゼミ

3 13：00〜14：30

生理学

運動学ゼミ

解剖生理ゼミPTゼミ

4 14：40〜16：10

H R

PTゼミ
情報科学

先生 り行っていますし、一人ひとりに寄ている気がします。

ると感じます。先生により授業のス誰もが授業で発言できる環境づくりはとても大切。グループワーク
先生 ではなおさらです。積極的な人も私が入学を決めた一番の理由はりやすさを高めたりと、難しい内容おとなしい人も、みんなが発言し、「3年制」という点でした。実習ででも頭に入りやすいです。個別に協力し合えるよう促しています。

どのような場面で先生が支えてくれますか？

解剖学

病理学概論 人間発達学
英 語

入学 後の悩みはなく、勉強以 外で先生に相談したことはありませす。臨床現場での実体験を盛り込んで話をするので、具体的なイメージはつかみやすいと思います。

辺で遊びに行くことが多いです。
通学手段が選べるので時間が作りやす
く、プライベートな予定も簡単に組むこ

授業の雰囲気は？とが出来ます！

※時間割は都合により変更する場合があります。

学生も実技でも、臨床での経験が一番身になるので、いち早く臨床に出られるメリットはとても大きいと思います。3年間で修得する大変さはありますが、緊張 感があって自身も20年以 上の経 験 がありまイトをしたり、クラスメイトと札幌駅周

これから入学希望される方へメッセージを返りのためにディスカッションをした

先生 教員の全員は臨床経験があり、私

放課後は自宅付近のスーパーでアルバり添った声がけをしていますね。

り、資料にイラストを多用してわかて説明することが大切ですからね。

前期／ 18週

生理学

た。みんな仲がいいので、それがそのまま授業の雰囲気につながっできるだけわかりやすい言葉を使っ

2 10：40〜12：10

5 16：20〜17：50など、学生のメンタルケアはしっか理 解しやすいよう、どの先生も授質問しても丁寧に教えくれます。

岩見沢からJRで25分。札幌駅から徒歩1分なので雨の日でも濡れずに登校！

個別に話を聞いてアドバイスする合いができるようになってきまし

業にとても工夫を凝らしてくれていタイルは様々ですが、例えば、振り9：00 運 動学

形式の授業では、突き詰めた話し学生ん。それだけイキイキ学べる環境

勉強に対する思いも高まります。
4年制に比べ、1年早く臨床 現場なんだと思います。勉強では、臨に出て経験を積めるというのは大床の現場に必要な「多様な見方や先生 きな差です。3年間という凝縮し考え方」を学び、刺激を受けていた時間の中では目標に向けてモます。さまざまな臨床現場で働いチベーションも保ちやすいと思いている先生がいるので、同じ症例ます。

2年生になると知識量はかなり増えに対する考察でもいろいろな視点るので、グループディスカッションが得られ、勉強になります。

学生

07

Sapporo Medical Rehabilitation College

Sapporo Medical Rehabilitation College08

OccupationalTherapy

心の回復も支えるのが仕事です。本校では専門的な知識や技能を学習するだけでなく、各学年ごとの臨床実習により患者さまの思いを汲み取り

作 業 療 法 士 に なるには
本校で学ぶ

就職活動ながら、徐々に医療人としての職業的志向性を高め、必要なコミュニケーション能力を身につけていきます。

高等学校
卒業以上

3年制

卒業
国家試験受験

卒 業 時
国家試験
合格

作業療法士

Department of Occupational Therapyof

患者さまとの信頼関係をしっかり築ける﹁ 人 ﹂づ く り を 目 指 し ま す ︒

Department

作業療法士は身体機能の治療訓練のみならず、学び の流 れ1年次

基 礎 分 野、専門基 礎 分 野
基礎分野

多方面で活躍する作業療法士の土台をつくる
作業療法士の職業イメージを早期に固めることで「なりたい作業療法士像」が具体的に見えてきます。また、解剖学・疾患学など今後必要な基礎知識もプリントや動画を使って専任教員がわかりやすく何度も教え、今後の土台を広く固めていきます。

2年次

作業療法学科
主な学習内容専門知識と技術の習得。作業療法の面白みを学ぶ
専門的な授業により作業療法の面白みを深堀りします。模擬患者さんや実際の事例を通して治療方法や、関わり方などを具体的に学びます。
この頃学生さんは「作業療法士ってこんなに色々できるんだ」と作業療法の面白さを実感してきます。

３年制

Pick up Study

3年次

心 理 学 ［基 礎分野］

地 域 作 業 療 法 学 ［専門分野］

人間の感覚と知覚、学習、記憶、欲求と動機づけ、パーソナリティ、知能、ストレス、社会との関わりなど心の仕組みや対人援助の技法・知識を学びます。

深部腱反射・病的反射の評価、動作分析、脳神経の評価、リハビリを行うための検査・測定等の評価方法について学びます。

運 動 学 ［専門基 礎分野］

基 礎 作 業 療 法 学 実 習 ［専門分野］

作業療法の運動学のうち、上肢・体幹・下肢・顔面の機能的構造と運動および関節の動きと筋の関係など基本事項について学びます。

貼り絵・革細工・木工・陶芸・タイルモザイク・アンデル
センなどの基礎作業活動とグループ作り、資料作り、作業指導などについて学びます。

日 常 生 活 活 動 学 ［専門分野］

作 業 療 法 評 価 学 ［専門分野］

食事や更衣、排泄、入 浴などの日々行っている日常生活活動について理解し、作業療法の評価や治療計画、福祉用具や住環境整備などについて学びます。

療法対象者の心身の状態を把握するために必要な領域共通の筆記試験や、実技試験による各種検査測定等の評
価方法について学びます。

保険機関

09

● 総合病院・大学病院● 精神科病院● 保健所

病院・施 設 実習、国家 試 験 対 策□□□□□□□□□

病院実習と国家試験勉強で実践的な知識・技術習得へ
長期病院・施設実習で実際の患者さんに関わります。ここで応用的な知識・技術を医療現場の作業療法士から教わり実践レベルにまで高めます。
また国家試験対策では個別・グループ学習をミックスし、個別特性や効率性を考えた学習で、クラス・教員全員が一つになって合格を目指します。

OB Message 三品 由仁さん

社会医療法人北斗 十勝リハビリテーションセンター 勤務
2022年3月卒業（北海道釧路湖陵高等学校出身）

OB メッセージ

作業療法士の活躍の場
医療機関

専門分 野
専門基 礎 分 野

● 一般病院● 労災病院● 訪問リハビリテーション● 保健センター● 精神保健センター

Sapporo Medical Rehabilitation College福 祉 行政 機 関福祉施設● 肢体不自由児施設● 心身障がい児施設● 精神障がい者授産施設● 福祉行政機関、福祉相談所

その 他● デイケアセンター● 特別支援学校● 介護老人保健施設● 障害者支援施設● 大学・専門学校等の教育機関など

一人ひとりにあったリハビリの大切さを実感しています
実技練習の際、先生から何度も「ケースバイケース」という言葉を聞かされました。当時は「そう言われても」と思っていましたが、働き始めて、全く同じ病状や背景の患者さまは1人もいないのだと痛感。一人ひとりにあったリハビリを行う必要性を身をもって理解し、今はこの言葉の大切さを実感しています。

Sapporo Medical Rehabilitation College

10

STUDENT INTERVIEWCROSS TALK

対談

［作業 療 法学 科］

先生

将来は精神領域に進み学生

在校生インタビュー

Department of Occupational Therapy

作業療法学科

Department of Occupational Therapy

心をケアしながら社会復帰を支えたい‐
作業療法士を目指すきっかけは？

作業療法学科

1年生

中島 歩夢さん
倶知安高等学校 出身‐
これからの目標は？

作業療法士を目指そうと思ったのは、高精神医学や心理学の授業や、色々な分校2年生の頃です。きっかけは、高校卒

野で働いてきた先生の話の中で、精神業後の進路を決める頃に、祖母がお世領域の作業 療 法を知りました。僕は話になっていたリハビリの先生の姿を間元々、体と心のケアを一緒に行うリハ近に見たことでした。患者さんに寄り添ビリの先生に憧れていたため、日常生

い、心のケアもしながら一緒に社会復帰活への復帰を精神面から深く支えていを目指すその姿に心惹かれ、大きな魅力くことができる精神分野の作業療法士を感じたのです。小さい頃から、病院でになりたいと思っています。目標を叶え働いている人がとてもかっこ良く見えてるためにもしっかり勉強を続け、多くいたので医療職は憧れの存在でしたが、の知識を身につけて、患者さまに寄り山廣 優花さん

この出会いのおかげで自分が目指す将添ったリハビリができる作業療法士に

帯広柏葉高等学校 出身来像を見つけることができました。

なりたいと思っています。

作業療法学科

日常生活活動学演習
基礎作業療法学演習ほか

2年生

作業療法士

谷 紅

先生と学生の距離が近いから、何でも安心して相談できる

Daily
Schedul e

9：00

学生の一日運動学演習

14：40 人体機能演習Ⅱ

握力の測り方を練習中。手首の位置で出せる力が違うなんて知らなかった…。

今度はグループワークで「神経の流れ」を勉強。皆の意見をまとめたり、発表したり、楽しく勉強できて気分転換にもなります。

標を持つ仲間同士、模試の結果を

8：00 通 学

昼休 み

13：00 作業療法管理学

18：00 放 課 後

昼食は節約のため自炊で作った
お 弁 当！近くにローソン、セブン、セイコマとコンビニもあり、自炊も無理せず続けられます。

保険制度や作業療法士として働く上で必 要なマネジメントを学んでいます。

放課後はアルバイトの時間まで学校で復習をした
り、友 人とたわいもない話をして過ごしています。

先生 ほしいと思って接しています。作

1年 次 時 間 割

1 9：00〜10：30

火水

木金

心理学

情報科学

生理学

リハビリテーション
医学概論

H R

生理学

作業療法概論解剖学

人体機能発達演習

運動学

3 13：00〜14：30 社会福祉学

英 語

一般臨床
医学概論

4 14：40〜16：10 病理学概論

小児科学

臨床心理学

5 16：20〜17：50

基礎医学ゼミⅠ

Sapporo Medical Rehabilitation College

取ることがとても大切。広い視野声をかけてくれるなど、親 身に先生 す。聞くだけの授業だと、集中力で肯定的に物事を考えられるようなってくれる先生方ばかりです。

も続きませんよね。レクチャー、に、私たち教員も普段から意識し一人ひとりをよく見てくれているな自分で考える時間、グループワーた会話を心がけています。と感じます。

ク、発表などを組み合わせ、時間の使い方にメリハリをつけて、意垣根を作らないように積極的な声

月※時間割は都合により変更する場合があります。

11

業療法士は患者さまの思いを汲みうな授業になるよう工夫していまので、良い関係を築けるかどうかは、前期／ 18週

物理学

学生が自ら主体的に考えられるよ

元気がない人には「大丈夫？」と先生 先生の接し方次 第なんですよね。

コミュニケーション
実践

2 10：40〜12：10

ポートしてくれるのはもちろん、欲や集中力を高めています。

先生と学生は合わせ鏡のようなも地下鉄駅からほぼ直通なので、8:30に家を出ても間に合います。ギリギリまで寝てられます。

作業療法
人間発達学
基礎技能演習基礎医学ゼミⅡ

がけや挨拶を大切にしています。

最近の休日の過ごし方は、温 泉 巡りを満喫しています。露天風呂が大好きな

学生

す！ 他にもサッカーや野球といったスポーツ観戦をしてゆっくり過ごすことが多いです。

どのような場面で先生が支えてくれますか？

授業の雰囲気は？

ので長いときは2時間くらい入っていま
学生

作業療法士としての思考を学んでと、いい刺激をもらっています。

軽に相談できます。勉強面でサ

12：10

学生には、日常の関わりの中でも教えあったりして、「私も頑張ろう！」先生とは距離が近く、なんでも気学生イメージしやすくなりました。

いってくれて頼もしいです。同じ目作業療法学科の先生の印象は？

これから入学希望される方へメッセージを国家試験に向け学ぶことが多いのは大変ですが、クラスメイトと励ま学生し合いながら乗り越えていけます。

一人暮らしの寂しさから気持ちが先生に質問しやすい環境も、この落ち込んでいた時、担任の先生

学校の魅力です。

が気にかけて声がけやアドバイス

座学のグループワークでは協力し合をしてくれて嬉しかったです。勉

人生経験が豊富で、学生思いの先いながら課題に取り組んでいます

強面では、海外で学会発表をして生が多いのが本校の良さ。社会人し、実技の授業は和気あいあいとしいる先生の話がとても有意義で先生 も多く入学してきますが、クラスのています。社会人経験のある方は、学びが多いです。将来は海外で雰囲気もよく、年齢差がある学生グループワークでは皆を引っ張って働くことが目標なので、具体的に同士も和気あいあいと過ごせます。

Sapporo Medical Rehabilitation College

12

内定者メッセージ M e s s a g eCurriculum

PT・OTへの道
優れた講師陣による指導と独自のカリキュラムで、確実に国家試験合格を勝ち取ります。

理学療法学科

作業療法学科吉村 梨那さん

市川 慎也さん北海道恵庭南高等学校

獨協大学出身内定先

国家試験の全員合格をめざす万全のバックアップ体制
1年次・2年次
国家試験対策

3年次
国家試験対策就職活動

繰り返し覚える。この努力が学習のコツ。とくに国家試験の基盤となる解剖学・生理学を、1年次から、繰り返し学びます。

実習等以外は、全てが国家試験対策に向けての実践的かつ集中的な勉強です。教員室前には、試験までのカウントダウン日めくりが…。

秋期には各求人施設・病院が参加しての就職説明会を実施。担当者が来校して説明や就職面接が行われます。
札幌市内、道内の就職情報に加え、系列リハビリ専門校を通して、本州からも沢山の就職情報が来ています。

1年 次

2年次

医療法人社団 豊友会
千歳豊友会病院

子ども支援ルーム星置

早めの行動が将来を決めるきっかけに助け合いと積み重ねで挑む国家試験

三年生からは、病院実習に並行して就職活動が始まります。自分自身が本当に進みたい分野に進むには、就職したい地域や優先したい条件をしっかり決めることが大切です。早めに調べていくことで、心に余裕を持って就職活動に挑むことができます。

国家試験は一年生からの積み重ねが重要です。国試対策では、クラスメイトと問題を解いたり、疑問点などは先生に解説をしたりしてもらいました。すべきことが多い3年間ですが、目の前のことを一つひとつ積み重ねていくことで乗り越えられると思います。

卒業生の主な就職先●中村記念病院（札幌市）●みつわ整形外科クリニック（札幌市）●函館協会病院（函館市）●さっぽろ厚別通整形外科（札幌市）●釧路赤十字病院（釧路市）●横浜旭中央総合病院（神奈川県）

3年次

国 家 試 験 、P T・O T 資 格 取 得
国家試験受験対策

学校行事（BBQ）

入学式

内定先

PT・OTとして、医療貢献への第一歩を踏み出します。

就職説明会

卒業式

卒業後も1年次にくらべ授業内容がより専門的に。

療法士を実技練習などへ目指す3年間がオリエンテーション

前期授業（4月〜7月下旬）

校内合同就職説明会（7月・10月）
各種模擬試験（10月・12月・1月）

入学式（4月上旬）

前期定期試験（7月下旬〜8月上旬）

前期授業（4月〜7月下旬）

夏休み（8月）

冬休み（12月下旬〜1月上旬）

前期定期試験（7月下旬〜8月上旬）

地域体験実習（9月／ OT：1週間）

卒業試験（2月）

夏休み（8月）

後期授業（9月下旬〜2月下旬）

国家試験受験（2月下旬）

後期授業（9月下旬〜1月下旬）

冬休み（12月下旬〜1月上旬）

卒業式（3月上旬）

冬休み（12月下旬〜1月上旬）

後期定期試験（3月上旬）

総合実習（PT：8週間×2、OT：9週間×2）

後期定期試験（1月下旬）

評価実習（1月／ 3週間）

見学実習（3月／ 1週間）

実習病院等の指導者の先生方のもと、患者さまの障がいの評 価を中心に学びます。

実習病院等の指導者の先生の助言を受けながら、療法士として総合的な技術等を実地につき学びます。

実習病院等で、療法士の業務を見学を通じて体験します。

13

スタート！

積極的に取り組もう

Sapporo Medical Rehabilitation College

国家試
験受験に向けて
ラストスパート！

3年間は就職を継続支援をしているほか卒業生の学会活動等の支援もしています！

就職2023年3月に卒業した就職希望者
30名の就職率は100％（道内29名、道外1名）。26の病院・施設 等に就職できました。2023年12月現在の求人数は、累計で道内約200件、道外約300件と、昨年度並みに推移しています。

Sapporo Medical Rehabilitation College

14Facilities & Equioment

施設・設備紹介

7F

現場で活躍できる人材を育む、充実した設備。

8F
基礎作業実習室①
基礎作業実習室②

補装具室

工作や手工芸などを通じて、活動分析方法や訓練方法などを学びます。

6F

義肢や装具についての講義・実習を行います。

基礎医学実習室
医学の基礎となる解剖学や、生理学を学びます。

7F

日常動作訓練室
食事・更衣・身だしなみ・トイレ・入浴など、実際の生活に必要な日常生活動作を、掃除・調理などの生活関連動
作の活動分析方法や訓練方法などを学びます。

5F

機能訓練室

1F

動作解析や筋力測定などに関する最新の機器を使い、活動分析方法や訓練方法などを学びます。

水治療室

1F
2F

水治療法に関する最新の機器を使い、実習を行います。

5F

学生ラウンジ
学生同士が談笑したり、昼食や自習等、自由に利用できます。

講堂兼レクリエーション室
全校生徒集会・国家試験対策セミナー、作業療法学科のプレイルームとして活用されます。

5F

三次元動作解析装置（モーションキャプチャー）

装置を用いて体の種々動作を分析すると、歩行時には各関節はどの位曲がったりするのか？ 歩き初めにはどんな筋肉が働くのか？ などの運動が理解できます。道内にまだ数台しかありません。

4F

学生相談室
悩みをカウンセラーに気軽に相談できます。

3F

キャリアサポートセンター
各病院・施設からの求人票、就職関係資料の閲覧ができます。

2F

受付
来訪者のご案内や各種問い合わせ、証明書の発行等を行います。

Sapporo Medical Rehabilitation College18