━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■ IICLO MAGAZINE NO.102-------------------------------- 2019/2/20★★★ 大阪国際児童文学振興財団 メールマガジン ★★★
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今年の開花は寒波の影響で遅れるのではとの心配をよそに、大阪城公園の梅林 は 今 が 見 ご ろ 。「 今 度 こ そ 」 春 は も う す ぐ そ こ ま で 。 現 在 会 員 登 録 数 2,886
人 さ ま 。 次 号 は ３ 月 20日 発 行 の 予 定 で す ／╋━━━━━━━━━ ◇◆◇ 目次 ◇◆◇ ━━━━━━━━━━━╋【１】お知らせ【２】コラム《１》この本読んだ？
《２》イーハトヴ周遊 宮沢賢治の童話を読破する《 ３ 》 読 書 活 動 ボ ラ ン テ ィ ア の た め の ワ ン ポ イ ン ト 102《４》行って来ました！
【３】全国のイベント紹介【４】プレゼント╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■【１】お知らせ■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■●「日産 童話と絵本のグランプリ」受賞作品原画展
当 財 団 主 催 「 第 3 4 回 日 産 童 話 と 絵 本 の グ ラ ン プ リ 」（ 平 成 2 9 年 度 実 施 ） の入賞作品の原画展を開催しています。
日 時 ： 開 催 中 ～ ３ 月 10 日 （ 日 ） ＊ た だ し 、 国 際 児 童 文 学 館 の 開 館 日 時
場 所：大阪府立中央図書館 国際児童文学館（東大阪市荒本）
入場料：無料３ 月 上 旬 に 予 定 し て い る 第 3 5 回（ 平 成 3 0 年 度 実 施 ）グ ラ ン プ リ の 発 表 後 は 、
新 し い 入 賞 作 品 の 原 画 に 展 示 替 え し ま す 。（ ～ ３ 月 2 4 日 （ 日 ） ま で ）詳 細 は → http://www.iiclo.or.jp/07_com-con/02_nissan/index.html● 寄付金を募集しています
当財団の運営を応援いただける個人、法人の皆さまからのご寄付を募っています。寄付金は、当財団が行う講座・講演会など、さまざまな事業経費に充てさせていただきます。ぜひ、ご協力いただきますようお願いします。
お 申 し 込 み 、 詳 細 は → http://www.iiclo.or.jp/donation.html● 当 財 団 公 式 Twitter →https://twitter.com/IICLO_News■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■【２】コラム■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■*****************************************************************《 １ 》 こ の 本 読 ん だ ？ Yasuko's ＆ Masayo 's Talk*****************************************************************『 ジ ュ リ ア が 糸 を つ む い だ 日 』 リ ン ダ ・ ス ー ・ パ ー ク /作 な い と う ふ み こ /訳 徳 間 書 店 2018 年 12 月 対 象 年 齢 ： 小 学 校 高 学 年 以 上あらすじ：韓国系のアメリカ人で７年生のジュリアは、楽農クラブの自由研究を近所に住む親友パトリックと行うことになり、お母さんに勧められてカイコを飼うことにするが、実は、あまりに「韓国ふうすぎる」と思って
乗 り 気 で は な か っ た 。そ の こ と を 言 い 出 せ な い ま ま 、準 備 が 進 む 。し か し 、いざ、研究が始まると、夢中になる。そして、カイコから取り出した絹糸で韓国伝統の刺繍を成果物として発表することにする。その過程で、パトリックの悩み、母の偏見に気づき、弟との関係も変化していく。
Ｙ：韓国系アメリカ人２世のジュリアがカイコを飼い、糸を紡ぎ、刺繍をすることで、自分のルーツを受け入れる様子がユーモラスに描かれていました。
Ｍ：ジュリアはパトリックにこの研究をしたくないとなかなか言い出せず、実はパトリックもそんなに研究に乗り気ではなかったということがわかるというどんでん返しがおもしろかったです。
Ｙ：カイコを飼うために、黒人のディクソンさんに庭の桑の葉をもらいに行くことになりますが、ジュリアの母は、ディクソンさんのことを警戒していることが感じられます。マイノリティどうしの偏見というテーマも興味深く読みました。
Ｍ：この作品では、そうした偏見について、ジュリアと母や、ジュリアとパトリックが論議するというような突き詰め方はされていません。そういう母親の態度をジュリアは「ほんとうのところはわからない。でも、少なくと も 、 わ か ら な い と い う こ と は わ か っ て い る 。」（ p . 2 4 5 ） と 書 い て い る よ うに、事実を把握し、一緒に生きていける状況を探るという現実的な対処法を選択しているところに、物足りなさを感じながらも説得力があるとも思いました。
Ｙ：そういう意味で、カイコを飼うことや、パトリックや母親や弟に対するジュリアの揺れ動く気持ちが丁寧に描かれている点がおもしろかったです。
Ｍ：何でも邪魔してジュリアから邪険にされている弟がカイコの世話を手伝うことによってジュリアと心を通わせ、ジュリアが集めているコインをプレゼントするようになるところはいいなと思いました。
Ｙ ： 原 題 は 「 P r o j e c t M u l b e r r y 」（「 M u l b e r r y 」 は 桑 の 意 ） で す 。
Ｍ：このタイトルからは、カイコが桑の葉を食べ、糞をして、それがまた木を育てるという循環を思い起こすと同時に、人と人とのつながりの輪を感じさせます。そして、マユから蛾が飛び立つように、ジュリアの成長を読み取ることもできると思いました。
＊今回のゲストは愛知淑徳大学教授の酒井晶代（Ｍ）さんです。

*****************************************************************《２》イーハトヴ周遊

宮沢賢治の童話を読破する*****************************************************************
第 42 回 「 セ ロ 弾 き の ゴ ー シ ュ 」「トロメライ」と「印度の虎狩」
前 々 回 、 前 回 の 「 猫 の 事 務 所 」 (当 メ ル マ ガ NO.100、101)の 「 猫 」 か ら の 連 想で 、 今 回 は 、「 セ ロ 弾 き の ゴ ー シ ュ 」 で す 。
金星音楽団の楽長に「セロっ。糸が合わない。困るなあ。ぼくはきみにドレミ フ ァ を 教 え て ま で い る ひ ま は な い ん だ が な あ 。」 と ど な ら れ た ゴ ー シ ュ は 、
夜 お そ く 、「 何 か 巨 き な 黒 い も の 」 を し ょ っ て 、 町 は ず れ の 川 ば た の 、 こ わ れた水車小屋に帰ってきます。それが彼の家でした。
ゴーシュは、いきなりコップでバケツの水をごくごく飲むと、セロをごうごうと弾きはじめます。そこに、最初にたずねてきたのが、おみやげのトマトをもった、大きな三毛猫でした。――「わたしはどうも先生の音楽をきかない と ね む ら れ な い ん で す 。」〈「 何 を ひ け と 。」
「 ト ロ メ ラ イ 、 ロ マ チ ッ ク シ ュ ー マ ン 作 曲 。」 猫 は 口 を 拭 い て 済 ま し て 云いました。
「 そ う か 。 ト ロ メ ラ イ と い う の は こ う い う の か 。」
セロ弾きは何と思ったかまずはんけちを引きさいてじぶんの耳の穴へぎっしりつめました。それからまるで嵐のような勢で「印度の虎狩」という 譜 を 弾 き は じ め ま し た 。〉
三毛猫は、ロベルト・シューマンをしゃれて、こう呼びますが、まさにロマンチックな「トロメライ」と「印度の虎狩」が際立った対比を見せる場面です 。「 ト ロ メ ラ イ 」 は 、 も と は ピ ア ノ 曲 で す 。
「チェロに限らず闇雲に大きく速く弾こうとしたら上達しないというのは器楽演奏の鉄則である。ゴーシュが三毛猫の所望する「トロイメライ」を弾くことが出来ないのもこのためだ。ゴーシュに最もふさわしい音楽は《嵐のよう な 勢 》《 怒 っ た 象 の よ う な 勢 》 で 弾 く 「 印 度 の 虎 狩 」 の よ う な 〈 勢 い 〉 に 任せる音楽、他者との対話のなかに息づく喜びやエロスの音楽ではなく、モノ
ロ ー グ と し て の 〈 怒 り 〉 の 音 楽 な の だ 。」 と 評 す る の は 坪 井 秀 人 で す （「 セ ロ弾 き の ゴ ー シ ュ 」 2 0 0 3 年 ）。 そ れ で も 、 ゴ ー シ ュ は 、 物 語 の な か で 、 ご う ご う
ごうごう弾きつづけ、第六交響曲の演奏会のアンコールでも「印度の虎狩」を弾くことになります。この愚直さを「デクノボー」というのでしょうか。
（馬車別当）（ 本 文 の 引 用 は 、 角 川 文 庫 版 『 セ ロ 弾 き の ゴ ー シ ュ 』 に よ り ま し た 。）*****************************************************************《 ３ 》 読 書 活 動 ボ ラ ン テ ィ ア の た め の ワ ン ポ イ ン ト 102*****************************************************************
そ の 11 さ ま ざ ま な ご 質 問 に お 答 え し ま す （ 20） お は な し に つ い て ４
質 問：昔 話 を 語 る 時 、書 か れ て い る 言 葉 を そ の ま ま 覚 え る 必 要 が あ り ま す か 。
（前回のつづきです）
前回は、知らない言葉をどうするかについて「なら梨とり」の「ふくべ」という言葉をどうするかについて、考えました。今回は、この点についてもう少しだけ補足させていただきたいと思います。
前回、幼い子どもには「ふくべ」の代わりに「ひょうたん」と言い換える可能 性 に つ い て 書 き 、「 ひ ょ う た ん 」 も わ か ら な い 子 が 多 い と い う こ と も 書 き まし た 。 で は 、 な ぜ 、「 ひ ょ う た ん 」 と 言 い 換 え る の か と い う と 、 た と え 、「 ひょうたん」が何か知らなくても、その言葉を聞いたことのある子どもは「ふくべ」より多いのではないかと思ったのです。語りは語り手と聞き手とのコミュニケーションなので、誰も知らない言葉を語ったときと、聞いたことがあ る 子 ど も が 一 人 で も い る 言 葉 を 語 っ た と き で は 、場 の 雰 囲 気 が 変 わ り ま す 。と は い え 、 松 岡 享 子 著 『 語 る 人 の 質 問 に こ た え て 』（ レ ク チ ャ ー ブ ッ ク ス お話 入 門 ６ 東 京 子 ど も 図 書 館 2 0 1 1 年 1 0 月 ） に 、「 子 ど も の 知 ら な い こ と ばはいいかえたり、説明したりしたほうが？」という質問があり、松岡さんは「生まれてきた子には、わかっていることはひとつもなくて、すべてはわからないことです。―中略―ですから、子どもはわからないことに出くわすこと を 、 け っ し て い や が っ て も 恐 れ て も い ま せ ん 。」 と 述 べ 、「 思 い 切 っ て そ のま ま 話 し て み た ら ど う で し ょ う 。」 と 助 言 さ れ て い ま す 。 そ し て 、 そ れ は 新 しい語彙に出会う機会でもあるとおっしゃっています。このことは私自身もとても大切で、肝に銘じなければいけないと思っていることです。
ですので、もし、おそらく子どもが知らない言葉で、それがおはなしの中でそ れ ほ ど 大 切 で な か っ た り 、類 推 で き た り す る と き は 、そ の ま ま 語 り ま す し 、知らなくても聞いたことがある子どもがいそうなばあいは、そのまま語り、聞かれたら、その場の状況に応じて、その時、または、終わった後で説明することにしています。
おはなしは、語り始めたら生き物ですのでその場の状況に応じますが、場に出る前には、どうすれば語る相手の子どもに届くのか、一語一語を大切に考える必要があると思っています。
＊次号も引き続き同じ質問について考えます。ぜひ、ご質問やご意見をお待
ち し て お り ま す 。（ Ｙ ）*****************************************************************《４》 行って来ました！

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美 術 館「 え き 」KYOTO で 、３ 月 ４ 日 ま で 開 催 さ れ て い る「 長 く つ 下 の ピ ッ ピ の世界展
リンドグレーンが描く北欧の暮らしと子どもたち」に行ってきました。
この展覧会では、スウェーデン王立図書館所蔵の『長くつ下のピッピ』等の貴重な原画をはじめ、リンドグレーン作品の原画、リンドグレーンの速記で書 か れ た 原 稿 ノ ー ト や 、 オ リ ジ ナ ル 原 稿 、 愛 用 品 な ど 約 2 0 0 点 が 、「 １ ． 長 くつ 下 の ピ ッ ピ 」、
「 ２ ． ア ス ト リ ッ ド ・ リ ン ド グ レ ー ン 」、「 ３ ．ア ス ト リ ッ ド ・リンドグレーンの生んだ小さなヒーロー＆ヒロインたち」の大きく３つに分けて展示されています。
『長くつ下のピッピ』は、もともと娘に語った即興のお話なのだそうです。
リンドグレーンが自分でタイプし、イラストも描いて、娘の１０歳の誕生日に贈った手づくりの本がありました。表紙に描かれたピッピの姿は、耳の横に突き出たみつあみに、赤と黒の左右が違う色の靴下をはいています。日本でよく知られている桜井誠の描いたピッピはこのピッピに少し似ているように思いました。
ま た 、『 長 く つ 下 の ピ ッ ピ 』 の コ ー ナ ー に は 、 イ ン グ リ ッ ド ・ ヴ ァ ン ・ ニ イ マンの挿絵の原画がたくさん展示されていました。場面ごとにストーリーが紹介されていて、ピッピのいたずらっぽい表情や登場人物たちのユーモラスな動きが楽しめます。雑誌で連載されたマンガ版のピッピの原画には訳がつけられていて、トミーとアニカが隣の家に引っ越ししてきたピッピと出会うエピソードや、ピッピの家に泥棒が入るエピソードなど、絵でストーリーを追う楽しさがあります。
リンドグレーンの他の作品の挿絵を多数手がけたイロン・ヴィークランドの原 画 も た く さ ん 展 示 さ れ て い ま し た 。『 や か ま し 村 の 子 ど も た ち 』 や 『 ち い さいロッタちゃん』など、違う画家が描くと、リンドグレーンの世界がこんなにも違うのかと驚きながらも、それぞれの画家の解釈を味わうことができ、
興 味 深 か っ た で す 。（ Ｋ ）■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■【３】全国のイベント紹介■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■●箕面はぐるま研 国語科研究会
講 演「教室は分からなくてはいけないところ？
－わからないことがその後の世界を楽しくする－」
講 師：清水眞砂子（児童文学者、翻訳家）
日 時 ： ３ 月 ２ 日 （ 土 ） 午 後 １ 時 ～ ３ 時 30 分
午 前 10 時 ～ 12 時 実 践 報 告会 場：箕面文化・交流センター 大会議室（箕面市箕面）
参加費：有料
申込み：必要主 催：箕面はぐるま研
後 援：箕面市教育委員会
上記イベントの詳細およびその他の講座・講演会、展示会、公募情報については、こちらからご覧ください。↓↓
http://www.iiclo.or.jp/03_event/04_other/index.html※イベント情報をお送りください。当財団ＨＰに掲載させていただきます／■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■【４】プレゼント■━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━■
今 号 の コ ラ ム 《 １ 》「 こ の 本 読 ん だ ？ 」 で 紹 介 し ま し た 『 ジ ュ リ ア が 糸 を つ むいだ日』を１名の方にプレゼントします。ご希望の方は、メールで件名「メル マ ガ NO.102 プ レ ゼ ン ト 希 望 」 と し 、 (1)お 名 前 (2)郵 便 番 号 ・ 住 所 (3)電話 番 号 (4)メ ー ル ア ド レ ス 、 よ ろ し け れ ば (5)こ の メ ル マ ガ の ご 感 想 を お 書
き の う え office@iiclo.or.jp に お 送 り く だ さ い 。
締 切 は 3 月 11 日 (月 )、 当 選 発 表 は 発 送 を も っ て 代 え さ せ て い た だ き ま す ／編┃集┃長┃の┃つ┃ぶ┃や┃き┃━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛
里帰り出産のために娘とともにわが家にいる２歳半の孫。パパの代りにじいじが鬼役。お面だけをつけているので正体はバレバレだと思いきや、「じいじ、鬼にならないー！」と、「変身」しているものだと信じきっている。豆を ぶ つ け つ つ も 泣 き 顔 の 孫 。早 々 に も と の じ い じ に 戻 り 、抱 っ こ 。こ の 一 年 、
みんな健康で暮らせますように。（ＴＡ）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━-----------------------------------------------------------------みなさまのご意見・ご感想をお聞かせください。下記メールアドレスまでお願いします。
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