INCLSS™発達・教育支援システム

発達・教育支援システム
INCLSS™発達・教育支援システムは、発達障害により支援を必要とする子どものための「個別支援計画」を中心とした成長記録などの情報を一元管理し共有化するシステムです。
2016年（平成28年）に改正された「発達障害者支援法」により、行政機関に求められる個々の子どもたちに対する「切れ目のない支援」体制をサポートします。
概要・特長
法改正を
電子運用で先取関係機関との情報連携

安心安全でセキュアな環境

 幼児期から保育園、幼稚園、小中学校での様子や支援を受けた内容を1年ごとにシートを作成・管理します。
 子どもたちの情報は、システムを利用する関係機関で共有することが可能です。
 日常での相談記録の登録・管理が可能です。
 既存の校務事務システムからの情報を連携することができます。
「個別支援計画」による子どもの成長の記録（イメージ）
0歳
生誕
1歳 保育園入園
2歳
3歳 幼稚園入園
4歳
5歳
6歳 小学校入学
7歳
8歳
9歳
10歳
11歳
12歳 中学校入学
13歳
14歳
15歳 高等学校入学
16歳
17歳
18歳 進学・就労

個人票（出生時のようす）
1.6歳児シート
3歳児シート
未就学児シート
５歳児兼就学支援シート

小学校へ

小学校１年生～５年生シート

小学校６年生兼進学支援シート

中学校へ

中学校1年生～2年生シート

中学3年生兼進学支援シート

そして、高校へ
個別支援シート（高1～高3）

特に切れ目となりやすい「就園・就学・進学期」の情報を確実にカバーします。

INCLSS™発達・教育支援システム

機能概要
情報管理 機能 利用者の台帳機能（氏名、連絡先、利用状況等）

個別帳票支援 機能

日常記録管理 機能

 シートの電子運用
 指定の様式で構成

 相談・指導、支援方針等の記録

福祉と教育の情報を一元的に管理
新機能

スピーディな伝達
きめ細かな情報連携

専門スタッフによる情報共有

・お知らせ掲示板：システム利用者への通知用掲示板機能
・個別お知らせ機能：システム利用者同士での情報共有機能
・日常記録管理 （権限設定）：部署単位で相談・指導などの記録を利用権限設定可能とする機能

画面イメージ
利用者情報登録画面

シート入力画面

日常記録入力画面

システムイメージ
各拠点

発達支援センター（幼稚園、保育園、小中学校、高校等）

INCLSS™
「発達・教育支援システム」
…

個別情報

台帳情報

校務支援システム（個別の指導計画）連携

教育委員会※記載の会社名、商品名は、各社の商標または登録商標です。
※記載された情報は、予告なく変更することがあります。
※記載の内容は、2020年5月現在のものです。
※INCLSS™ 商標登録出願中

お問い合わせ先開発元 株式会社ワイ・シー・シー〒 400-0035 山梨県甲府市飯田三丁目１－２
E-mail : yccegy@ycc.co.jp ホームページ：http://www.ycc.co.jp/index.html

Copyright 2020 YCC LIMITED…

セキュアな環境を確保
セキュアブラウザで安全かつ確実な通信
確実な情報漏えい対策

事例カタログ 東京都 日野市様 【INCLSS™発達・教育支援システム】

東京都 日野市様 【発達・教育支援システム】
福祉と教育の一体化によって切れ目のない支援を実現
2005年（平成17年）に「発達障害者支援法」が施行され、全国の自治体が発達障害者の支援を充実させていく中、東京都日野市様は、 「福祉」と「教育」が一体となった支援に取り組まれています。2016
年（平成28年）4月、発達に遅れや偏りのある子どもを支援する関係機関が、これまで蓄積してきた子どもの成長記録を、安全かつ合理的な方法で共用・保管する【発達・教育支援システム】を構築されました。
システム構築の背景

システム構築の経緯

発達に支援を要する子どもを取り巻く環境の変化と課題課題解決のための情報の共有と連携に向けた取り組み

2005 年 （ 平 成 17 年 ） 4 月 、 発 達 障 害 者 を総 合 的 に 支 援 す る こと を 目 的 と した 「発達障害者支援法」が施行され、2007 年 （ 平 成 19 年 ） には、特別支援教育が学校教育法に位置付けら
れ 、 発 達 障 害 の 児 童 ・ 生 徒 に 対 して 、 全 て の 学校 に おい て 適 切 な教 育 を 行 う ことが規 定 されま した。
そのような時代的背景の中、日野市様は、2011 年 （ 平 成23 年） 10 月に「切 れ目 の ない支援検討委員会」を設置され、発 達に支援を要する日野市の子どもの状況を把握し 、どのような対応が必要なのかを検討されました。
支 援を要す る子ど もたちの社 会的 状況をみると 、就学前の児童デイサービス（発達支援事業）の利用者数が増加していること 、就学、進学時に提出するシートの利用ニーズが増えていること 、また、特別支援学級の児童・生徒数の推移を見ても、「情緒」や「言語」の学級の人数が増加していることが分かりました。
このような、幼児期から学齢期において 、発達支援の必要の高まりとともに 、できるだけ早期からの 適切 な支 援や ライフステージを通じた 切 れ目のない一貫した支援の必要性があることが浮かび上がり、また、子どもの情報共有と管理及び連携
体 制 の必 要 性 などの いくつか の課題 が 出されま した。
・ 子 ど も の情 報 が 関 係 機 関 や 行 政 部 署 が 別 々に把握し、共有されていない。
・ 子 ども の ラ イフ ス テ ー ジに 合 わ せ て 、 必 要 な情報が関係機関に移行されない。
・支援を必要とする子どもの情報は、ライフステー ジごとに積み重ねて いくため 、一元管理する仕組みが必要である。

日 野 市 様 は 、見 出 された 課 題 を克 服 し 、子どものライフステージを通じた切れ目のない支援のため、有識者や関係機関の代表者から構 成 される 「 切 れ目の ない支 援 検討 委 員 会 」
より「かしのきシートの導入 」と「（仮称）発達支 援 シ ス テ ム （ 現 ： INCLSS ™ 発 達 ・ 教 育支援システム ）の導入」の提言を受けました。
「かしのきシート」は、関係機関と行政部署が別 々に把握 していた子ど もの 情報を 、子ど もの 出 生 時 か らの 記 録 を はじめ 、保 育 園 、幼 稚園 、小 ・ 中 学校におけ る 成長の 様子 や支 援を受けた内容を１年毎にシート化し、これを積み 重 ねて 、就 学 ・ 進 学 ・ 就 労 職 先 に 引 き 継 いでいくものです 。これにより、０歳から１ ８歳まで一 貫した 支援方 針で子 どもをサポートす る こと ができ 、関 係 機関 の連 携 は 深まり、子 ど も や保 護者に とってより 良い支 援体 制を組む ことができるようになりました。
「かしのきシート」は、紙ベースで取り組まれて い ま し た が 、 2016 年 （ 平 成 28 年 ） に 、「 か しの き シ ー ト 」 を 安 全 か つ 合 理 的 な方 法 で共有・保管する仕組みとして電子化し「発達・教 育 支 援 シ ステム 」 と して 構 築 し稼働 されま した。
INCLSS ™ 発 達 ・ 教 育 支 援 シ ス テム は 、市内の幼稚園と保育園 、小・中学校 などの子育て支援機関およそ８０拠点とネットワークでつなげ情報を的確に引き継いでいます 。
さらに、日野市様では現在、特に情報の切れ 目 と な り や すい 中 学 校 か ら高 等学 校 等 への引 き 継ぎ に力 を 入 れて お り 、文 部科 学 省 の研
究 事 業 を 活 用 し なが ら 、 当 シ ス テム の 有 効 的活用方法を検証されているところです。

システム構築の効果

福祉と教育の一体化によって切れ目のない支援を実現「発達・教育支援システム」を構築・稼動したことにより、日野市様は福祉と教育の垣根をなくし、切 れ 目 の ない 支 援 体 制 の 構 築 を 実 現 さ れま した 。
これま での紙 ベー スで は紛 失等により 情 報が 喪失される可能性が少なからずありましたが 、情報を電 子化 した ことによ り 、日野 市様が安 全かつ確 実に保存管理されています。
さらに 子 ど も の 特 性や 支 援内 容が リアル タイムに更新されることで 、所属先の関係機関は成長する過程への気づきが増え 、日々の指導や教育に活 用 す る こ と が で き る と い う 最 大 の メ リ ッ トが あ り ます。
INCLSS ™ 発 達 ・教 育 支 援システム は 、現 在 、
幼 児 期 の 子 育て 支 援 機 関と して 公立 の 幼 稚 園 ・
保 育 園 と 接 続 さ れ て い ま す が 、 2017 （ 平 成29）年度には、民間保育園と幼稚園も含めシステムと接続しており、市内未就学児が在園する各施設の日常における幼児教育や保育をサポートしています。

写真：日野市発達・教育支援センター「エール」

事例カタログ 東京都 日野市様 【INCLSS™発達・教育支援システム】「個別支援計画」による子どもの成長の記録（イメージ）

システムイメージ
各拠点

発達支援センター（幼稚園、保育園、小中学校、高校等）

INCLSS™
「発達・教育支援システム」
…

個別情報

台帳情報

セキュアな環境を確保
セキュアブラウザで安全かつ確実な通信確実な情報漏えい対策

校務支援システム（個別の指導計画）連携

教育委員会

お客さま概要日野市発達・教育支援センター「エール」
日野市発達・教育支援課（健康福祉部、教育部）
事業内容：
・相談事業（心理相談、医療相談、就学・進学・入級・転学相談、子どものこころ電話相談等）
・専門指導事業
・通園事業
・保護者交流・特別支援教育・巡回相談
・子どもの一時預かり
所在地 ：東京都日野市旭が丘２丁目４２番地８号
ホームページ：http://www.city.hino.lg.jp/（日野市様ホームページ）※記載の会社名、商品名は、各社の商標または登録商標です。
※記載された情報は、予告なく変更することがあります。
※記載の内容は、2020年5月現在のものです。
※INCLSS™ 商標登録出願中

お問い合わせ先開発元 株式会社ワイ・シー・シー〒 400-0035 山梨県甲府市飯田三丁目１－２
E-mail : yccegy@ycc.co.jp ホームページ：http://www.ycc.co.jp/index.html

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