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社会のまとめ上

社会のまとめ上                    じゅぎょう

１太郎さんと花子さんは授 業 でごみ問題について先生と話をしました。
あとの⑴，⑵に答えましょう。
 太郎：最近プラスチックごみのことが問題になっていますね。
じょう ぶ

ぶんかいこま 花子：プラスチックは軽くて 丈 夫だけど，自然に分解されないものもあるから困ると聞きました。プラスチックはどのように作られているのですか。
 先生：プラスチックは石油を原料として石油化学コンビナートなどで作られています。
ち いき

せ と うち ⑴ 資料１と資料２を関連させて，関東内陸工業地域とくらべた瀬戸内工業地域の特色を，解答らんの書き出しに続けて説明しましょう。
せいさんがく資料１ 工業生産額のうちわけ（ 年）

 瀬戸内工業地域は資料２ 工業地域と    石油化学コンビナートの分布1

ＭＪプラス社会のまとめ上しょ り 先生：では，プラスチックごみはどのように処理されているのでしょうか。
 花子：リサイクルされていると思います。
さい し げん か 先生：リサイクルとは「再資源化」のことですね。それではプラスチックのリサイクルはどのように行われているのか，調べてみましょう。
 ⑵ プラスチックのリサイクルの取り組みについて調べるために，街に取材に出かけました。
し せつ ア 資料３のスーパーマーケットか市役所のどちらかを取材します。取材する施設を選んで，あなたが取材したいことを，その施設が行っている「リサイクルの取り組み」に関連づけて書きましょう。
 イ 資料４は，せいそう工場に取材に行ったときにもらったパンフレットに書かれていたものです。資料の数量または割合に注目して，あなたが考える「リサイクルの課題」と，「なぜそのことを課題と考えたか」を具体的に説明しましょう。
資料３ 街にある施設

資料４ 日本のプラスチックの処理    ・処分の内容（ 年）

万ｔ％

108121431652458

単純焼 却 ※４768

うめ立て526

合計903100※１

国内処理リサイクル

※２

輸出

※３

エネルギー回収
きゃく

未利用

いっぱんざいだん

じゅんかん（一般財団法人プラスチック 循 環利用協会
き そ ち しき「プラスチックリサイクルの基礎知識」，ざい む しょうぼうえきとうけい

財務 省 貿易統計から作成）※１国内処理：国内の工場で再資源化の処理をする。
※２輸出  ：国外に輸出してリサイクルしてもらう。
かいしゅう※３エネルギー回 収 ：燃やした熱を利用する。
※４単純焼却：熱などを利用することなく焼却する。

アイ

 岡山県立岡山大安寺中等教育学校

2

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２

社会のまとめ上
第11回 総合問題

385としおさんの家族は、日曜日に夕食をとりながら、お昼にショッピングセンターへ買い物に行ったときの話をしています。次の会話文を読んで、あとの⑴、⑵について考えましょう。
ちゅうしゃじょうとしおさん：今日は、買い物をする人が多くて、なかなか車がとめられなかったね。でも、駐車場【資料 1】の
かんばん

看板のあるところが何台分か空いていたね。なぜ、とめなかったの。
お父さん：看板のあるところを利用できるのは、そこを本当に必要としている人たちだよ。としおさん：どんな人たちなの。
こんなん

しょう

お父さん：歩行が困難な人たちだよ。例えば、身体に障がいがある人、おなかに赤ちゃんがいる人、けがをしている人やお年よりだよ。看板のあるところは、本当に必要としている人が利用しやすいように、くふうがしてあるんだよ。としおさん：なるほど。ところで、本当に必要としている人の車かどうか、どうやって見分けるの。
お父さん：よいところに気がついたね。本当に必要としている人は、看板のあるところを利用できるように、
しょう

佐賀県から利用証【資料 2】をもらえるんだよ。としおさん：利用証を持っている人だけが看板のあるところを利用できるんだね。
せい

お父さん：これは、「佐賀県パーキングパーミット制度」といって佐賀県が全国で最初に始めたんだよ。今では多くの県に同じような制度が広がっていて、おたがいの利用証が使えるんだよ。としおさん：すばらしい制度だね。利用証のない人は、看板のないところにとめないといけないね。多くの人がこのような制度があるということを知っておいてほしいね。
くお母さん：みんなが思いやりの心をもち、安心して暮らしていけるように、このような制度が、さらに広がっていくとよいわね。としおさん：次の日曜日の授業参観で、スピーチをすることになっているから、「佐賀県パーキングパーミット制度」を取り上げて、スピーチの内容を考えることにするよ。
⑴

会話文で、お父さんが「本当に必要としている人が利用しやすいように、くふうがしてあるんだよ。」と言っています。

①

看板のあるところのくふうを、会話文や【資料 1】を参考にして 1 つ書きましょう。

②

右の看板の★の部分には、利用証を持っていない人が車をとめようとしたときに、ここにとめてはいけないとわかる文章が入ります。会話文を参考にして30 〜 40 字で書きましょう。

ＭＪプラス86③看板のあるところにとめていると社会のまとめ上4D考えられる車は、どれですか。会
話文を参考にして、右の図の A 〜

E の車であてはまるものをすべて選び、そのうち 1 つの記号と、そのように考えた理由を書きましょう。

ACEB⑵としおさんは、授業参観のスピーチで、「佐賀県パーキングパーミット制度」の目的とその内容についしょうかいて、紹 介することにしました。
「佐賀県パーキングパーミット制度は、」という書き出しに続けて、会話文を参考にして、100 〜 120 字で紹介の文章を書きましょう。

佐賀県共通

16 −１−１
24‐1‐1

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第11回 総合問題

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解答解答
【解答】
⑴ （瀬戸内工業地域は）関東内陸工業地域とくらべて石油化学コンビナートが多い。そのため，( あ )減る( い )減る( う)買ってもらえなくなる
1問1
じゅん
工業生産額にしめる化学工業の割合が高い。
問 2 ⑴所 得 水 準 に合 わせて，少ない量で売る。
きゅうしゅうじゅう な ん せ い⑵ ( 例 ) 異文 化を自在に吸 収 してきた日本の柔 軟 性 を，異文 化における商品にも生かす⑵ア （スーパーマーケットを選んだ場合）
2⑴① ( 例 ) 大きく車いすの 絵がかかれている。
しょうにん ぷれいこん なん)ここを利用できる人は，身 体 障 害 者 ，妊 婦 ，高齢 者など歩行が困 難 な方に限られます 。
 ②( 例スーパーマーケットでは，ペットボトルや空きかんを集めています。集めたペットボトルな( 例 ) 記 号 A（または，D ）③どを，どのようにしてリサイクルしているのかについて，調べてみたいです。
理由：建物の出入口に近いので，歩行が困難な人には便利だから。
   （市役所を選んだ場合）⑵ (略)     市役所は，燃やすごみとプラスチック容器などの資源を分けて出すように市民に求めています。回収したプラスチック容器などが，どのように再資源化されているのかについて，取材してみたいと考えました。

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第11回 総合問題
解答 イ エネルギー回収として，( あ )減る( い )減る 万ｔのプラスチックが焼却されていることを課題だと考えまし( う)買ってもらえなくなる
1問1問2じゅんた。 万ｔのプラスチックの中にリサイクルしやすいものがふくまれているのであれば，そ⑴所 得 水 準 に合 わせて，少ない量で売る。
きゅうしゅうじゅう な ん せ いれらを国内処理した方が資源を大切にできると考えたからです。
⑵ ( 例 ) 異文 化を自在に吸 収 してきた日本の柔 軟 性 を，異文 化における商品にも生かす

2⑴① ( 例 ) 大きく車いすの 絵がかかれている。
しょう

にん ぷ

れいこん なん② ( 例 )ここを利用できる人は，身 体 障 害 者 ，妊 婦 ，高齢 者など歩行が困 難 な方に限られます 。
③(例)記号

A（または，D ）

理由：建物の出入口に近いので，歩行が困難な人には便利だから。
⑵ (略)

16 −１−１

24 ‐ 1 ‐ 1