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2008.２.16

Fax（052）836-6543（南翔会事務局）
南山短期大学内名古屋市昭和区隼人町19〒466-0833【発行】ニンカン・ネット

ニンカンというつながりの中で、培われた豊かな文化を感じました。
「いま、ここ」に起こっていることを的確に捉え表現する力…

社会に「地の塩」のような存在として、ニンカンの卒業生が生活していることを確認することが出来ました。

今回、皆さんと再会して、私が得た一番大きなことです。

（長尾文雄）

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2008.２.16

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2007年春（５／19）、秋（９／８、10／14）の講座を開催しました。
その内容をまとめましたので、ご紹介します。

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秋 のミニ講座 2007年9月8日「あなたの『傾聴』再点検 !! 」
【講

春 のミニ講座 2007年5月19日
【講

師】星野

欣生先生

師】長尾

文雄先生

できません。しかし自分が相手を受け入れようと努力する
ことで、相手がもっと反応を返してきます。その結果やりとりがさかんになり、相手の気持ちに近づくことができます。
積極的傾聴は相手の気づきや態度変容そして変化への勇気を生み出します。聞き手自身も自分の内面的な変化をも伝え合ううちにだんだん完成して行きます。実習と回答の

現在、長尾先生は30代後半から60代の女性を対象に傾

発表まで入れると45分くらいですが、どのグループも熱聴ボランティアの養成講座をされています。参加者全員の人の気持ちに共感するのは容易ではありません。しかし

くなり、喧々諤々で、短大時代に戻ったよう。

自己紹介で、Ｔグループや創造性開発などの合宿で長尾先人の側にいることでその感情を共感できることもありま

生とご一緒したと思い出される方も多くいらっしゃいましす。病で苦しむ人の痛みをそのままわかちあうことはできた。

ませんが、側にいることによってその人の痛みが軽減されケンケンガクガク「リーダーシップはあなたのもの」

2008.２.16

最後に、先生のまとめの話がありました。メンバーの役

たらし、成長に大きな影響を与えるのです。

割としては、目標達成に貢献したパフオーマンス機能と、今回はペアで聞き手と話し手に分かれ、それぞれのあた

ることもあります。長尾先生はご自身の経験により「共に「リーダーシップと聞いて、皆さんはどんな言葉を浮か集団の形成や維持に貢献したメンテナンス機能とがありまえられた役割で会話を通してどう感じたか実習しました。

生きる」とは「共に息をする」
ことだと思うと話されました。

べますか。
」星野先生の質問に、25名の受講者から次々にす。また、チームとしては、一人がずっとリーダーシップ

まず話のテーマが決められ、それに対して聞き手が否定し聴くというお話から共感のお話まで幅広く深いお話をし意見が発せられます。リードして行く、引っ張って行く、をとるのではなくその時々に合わせて、いろんな人間がリたり、目を見て反復して聞き返したりと10パターンの役

まとめる役割、ただの仕切り屋ではないetc…様々な意見

ーダーシップを発揮する場面が理想です。先生が最初に話割を交代で行いました。

が出され、最初から活気があります。先生はそれに対して、された「リーダーシップ≒メンバーシップ」という提言が、話を否定し続けるのは難しくて大変だったり、熱心に聴「リーダーシップとは、集団や組織の目標達成に向けてな

ストンと胸に落ち、理解できました。「お互いに助け合いいてもらえてスムーズに話ができてうれしかったりと皆さされた発言や行動が、人間関係（コミュニケーション）をながら、影響し合ってほしい。今日の実習では、フィード

ん様々な意見、感想がでました。

通して他のメンバーに与える影響の過程」と説明されまし

バックの時の方が、活発な意見が出されたので、オープン

傾聴とは単なる受身の作業ではありません。相手にエネた。「リーダーシップは、リーダーだけのものでなく、メに言い合える関係が実生活にもあるといいね。」という言

ルギーを集中してかかわる作業です。自分の考え、意見、ンバーは誰でもリーダーシップを発揮できるわけで、リー葉が印象的でした。

主張、感情、欲求、期待などを横において、相手の話を聴ダーシップ≒メンバーシップである。
」という提言に、目き、相手の考え、感情、欲求を受けとめる姿勢です。

からうろこ、ハッとした瞬間でした。

やりとりの中ですぐに相手の気持ちをわかりあうことはグループに分かれ、いよいよ「八ヶ岳小学校」という実参加者の『ふりかえり』

習に入ります。これは、個人に無作為に配られたカードの情報を口頭で伝え合い、チームとして課題を解決していく実習です。最後にグループ内で「誰の、どんな言動が、どのような影響を与えたのか」を話し合い、メンバーとしての役割、機能を明らかにします。カードに書かれてあるのは、断片的なことばかりで、最初は不安でしたが、情報を参加者の『ふりかえり』
・「リーダーシップ」という言葉にかなり強い固定観念があることに気づきました。「リーダーシップ」は常に転移す
るのはグループの成長になる…ということがよくわかりました。又、自分のくせもわかり、日常生活の言動の反省点となりました。
（５期）
・会社経営をしています。人材育成やチームビルディングにおいて、現実の実践の中で生じていた迷いがスッキリしま
した。本当にありがとうございました。ニンカンは人生のベースです。
（17期）
・やはり学生の時よりも実習の内容がよくわかります。今回の講座内容は日常会社で仕事しているとよく起こることですので、今後活かせれば最高ですね。人関生の皆さんに久し振りに会えたのもうれしかったです。
（６期）

ていただきました。

・実習に熱が入ってしまい人をみること・人の話をきくことを忘れがちな自分に気づかされます。
私に足りないのは「人の話をきくこと」と毎回気づかされます。
（１期）
・職場でリーダーであることを求められているので、この題名をみてすぐに申し込みました。先生のお話をきいていて「リーダー」と「リーダーシップ」は異なることが明確になりました。自分のできることは何か、自分の得意、不得
意をどのように生かすかを考えさせられました。
「リーダー」とは、という課題が呈示されるのを楽しみにしていま
す。
（12期）
・自分の固定概念をふりはらうのがむずかしかった。
（実習の）結果はよくなかったがその後の気づきがたくさんできてよかったです。グループの人とたくさんふりかえりができました。星野先生の実習はいつも毎回違ってびっくりすることやとまどうことが多いですが実習を終えるとさわやかな気持ちになります。
（６期）

・傾聴の実習を通して、丁寧に人の話をきくことを実感できた。違和感があったり、うれしくなったり、相手の人に心から関心をもてたり、正直に深く話してくれたり、新鮮な体験がすがすがしかった。この夏の間、少し自分のことにばかり関心をもってこもっていた気がするので、また、人に関心をもって丁寧にかかわってみたいとベクトルが少し外に向いたように思う。心動かされる、温かくて新鮮な体験を長尾先生、皆さん、ありがとうございました。
（5期）
・「自分のことはまず横に置いておく」ということが傾聴にとって大切だと教えていただいたので、これから少し気に留めながら会話してみようと思いました。先生の温かい人柄が伝わる楽しい時間でした。末期ガンのご夫婦の「そばにいてくれるだけでいいの」という共に息をする、という話は、２年前に亡くなった母を思い出して涙が出そうでした。その前にも友人がガンで亡くなり、つくづく生きているこの時間が大切だと思えてなりません。
（6期）
・普段いかに相手が話しにくいきき方を自分がしているという事を知りました。とてもよい時間がすごせました。
（20期）
・自分がいつも人の話を横取りしているのがわかりました。
相手の言いたいことを受け止めてから、相手の気もちの背後にあるものに気づくことが大切だと思いました。
（6期）

・長尾先生の授業は初めてだったのですが、おだやかな語り
口にとても安心した気持ちになりました。自分自身は伝えることも聴くことも得意ではなく少し苦しい実習でした。
ここ一番という時には、相手を理解し、相手に伝え返すことができるようになりたいと思いました。
（12期）
・今まで自分はどちらかというと聞き上手だと思っていました。でも、それはただ自分のことを話すのが苦手で、それに比べたら、ふん、ふん、と相手の話を聞いている方が楽だったからなのかもしれません。よく『話を聞いてくれるだけでいい』という言葉を耳にしますが、やはり話し手にしてみたら相づちを打って聞いてくれるだけではなくて、
何かしら感じたことを返してほしいと思っている、ということを実習を通して改めて感じました。少しでも返そうと思うとそれだけ相手の話のすみずみにまで耳を傾けるようになり、信頼関係ができていく…今までも相手の話をいい加減に聞いていたつもりはありませんが、決して一方通行にしないという意識をいつも持っていきたいと思います。
家族や友達などまわりにいる人を大切にしたいと思いました。
（6期）
・やっぱり久し振りに「ニンカン的授業」を受けると楽しいです。卒業してはや…あー数えられない!! あまりいにしえの事なので学生時代のことは思い出せないのですが、学生の頃とはいろいろ違う気づきをしているのでしょうね。
また機会があればぜひぜひ参加させていただきます！ 皆さんにもオススメでーす。
（6期）

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秋 のミニ講座 2007年10月14日（コミュニケーションの基本を考えよう）
師】星野が、身体の表現（表情など）は正直です。
心と身体は連動しているので、心で起こっていることが、そのまま身体に表れます。

「伝達・反応・観察」
【講

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欣生先生

よって、言葉にして言っている事と、身体の出している信号が一致しているかを見極め、注目し、確認することが必要です。

普段私たちは言葉を交わしあい、同時に相手を見ながらコミュニケーションの原点は「観る」ことです。目で相コミュニケーションをしていますが、近頃はパソコンや携手をよく観ることによりいろいろなことがみえてきます。

帯のメールなど、コミュニケーションの手段が変化して、そしてそこから対人関係も変わってきて、コミュニケーシ

声に出してコミュニケーションをすることが少なくなりまョンがうまくいくようになります。

した。その結果、コミュニケーション不足がおきて、人間〈実習〉

関係や世の中の風潮がかるくなり、その延長上に「赤福」①「流れ星」“コミュニケーションはツーウェイで”をや「白い恋人」など企業の無責任な問題も起きています。

体験した。先生の情報に従って「流れ星」のテーマで大人がしてきたことが“無責任の社会“を生み出してい
ます。

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2008.２.16

ニンカン・ネット奨学助成活動「ニンカン・ネット」では、
旧南山短期大学人間関係科の核となっている「体験学習」及びその応用を継続学習・研究・普及しようとする人間関係科卒業生を援助します。
《奨学コース》 講座受講料の50％（限度額5万円）、大学等への入学・編入費用のうち5万円を補助します。
◆申し込み受付期間② ｢話す｣ ｢聴く」｢観る｣“コミュニケーションの実際”を体験した。４人組をつくり、その中でペアをつくり、て、コミュニケーションの基本を実習しながら考えてみま

話し合う人と観察する人の役割を決める。実習を通ししょう。

て気づいたこと、学んだことを４人でわかちあう。

コミュニケーションをするのには、３つの力が必要です①伝達する（話す）力と相手の言うことに対して反応する（聴く）力②受容する力
考え方や価値観の違う相手でも違うことを理解して受け入れる力③観察する力―目で相手をよく観ること意識して観ていると、人は身体からいろいろなサイン

第8回（春期4月～8月） 2008年3月末受付締め切り（春期・秋期の年二回）

第9回（秋期9月～3月） 2008年8月末受付締め切り《一般助成コース》 人間関係科卒業生を対象にした同期会一回につき1万円を補助します。
こちらの申請は随時受け付けています。
☆申し込み方法、選考方法など詳しくはお問い合わせください。またHPでも詳細をご覧になれます。
問い合わせ先E-mail:jyosei3@ninkan-net.jp （HP内に問い合わせ用フォームがあります。）「ニンカン ･ネット」奨学助成を受けられた方々

絵を描きそれについてふりかえりをする。

なぜそうなってしまうのか、どうすればよいのかについ～学ぶあなたを応援します～

12期

三輪裕里子

23期

青山心理臨床教育センター・セミナーコース受講

今井理恵

大阪市立大学大学院

後期博士課程（教育方法学）入学

私は今回２度目の助成金申請になります。何度も申請する

私は、教育方法学を専門に研究しています。私が“教育っのは恥ずかしい思いもありましたが、前回同様快くご案内くておもしろい！”と思ったのは、ニンカンでの学びがきっか

ださったご担当者様と助成を承認してくださった先生方に心けでした。4年間の社会人経験のあと大学・大学院で教育学より感謝しております。前回は、同センターの初級コース受を追求する旅が始まり、現在の位置にいます。

講時に申請させて頂きました。心というものは知り尽くせる

カーブの多い曲線形の生き方をしている私ですが、研究のものでもなく、また時代と共に新たな問題やアプローチ法が柱に据えているのは、ニンカンで学んだ“共にある”です。

出てくるものでもあり、学びたいと思うといくらでも学ぶこ

子ども一人ひとりが、ヒト・モノ・コトとのかかわりやつとがあります。学び続けるのは諸条件が必要ですが、学びたながりの中で学びを深めること、そして豊かに学び合う関係

いと思った時にこのニンカン奨学助成制度のおかげで学ぶこ性を構築していくプロセスに関わる教育方法学をこれからもとができました。

追求していきたいと考えています。

を出しています。

27期

言葉は時として、うそやぼかし、あいまいにすることなど相手の態度や出方で使い分けることができます

参加者の『ふりかえり』
・色々な期の卒業生の方とお話ができて、とても楽しかったです。またとても勉強になり、今後自分の生活でも活かしていけたらと思います。
すごく前向きな気持ちになれました。
（19期）
・久しぶりの星野先生の講座で、先生の柔らかい口調とニン
カンの雰囲気にほっとしました。日々の子育てに追われ、ニンカンで学んだことを日ごろのママ友達やいろんな人との関わりに活かしたい、と思いつつ、一人よがりな考え方になってしまっていたのですが、今一度リフレッシュし、軌道修正できたように思います。（ふたりのおチビちゃんの面倒を見てくれたパパ、どうもありがとう!）機会があったらまた受講したいと思っています。
（23期）
・ニンカンを卒業してかれこれ30年…。初めてミニ講座に参加させていただきました。おそらく参加される方々は私より若い方で見知らぬ人たちではあるけれど、懐かしい「星野欣生｣ という先生のお名前をたよりに紛れ込み(?)ました。理不尽なことにも ｢ハイ｣ としか言えないものすごい
タテ社会の職場に疲れ、｢伝達･反応･観察｣ (コミュニケー
ションの基本を考えよう)という講座に参加してみようと思いました。今日はよい場をいただきました。 （3期）
・コミュニケーションにおいて、よく見ることが大切なのだということがわかったので、｢これからは、同じ職場の人の状況をよく見て行動しよう。
｣ と思いました。とても為になるお話をありがとうございました。久しぶりに先輩や後輩の方と一緒にグループ実習ができて、楽しかったです。
また機会があったら参加したいと思っています。 （9期）

中瀬

智

11期

藤田嘉子

南山大学大学院人間文化研究科 教育ファシリテーション専攻入学

星槎大学

助成、そしてこのように紹介頂け、大変うれしく思います。

星槎大学で、特別支援教育（特殊教育）を中心に学び、助成は書籍の購入に充てさせて頂きます。たしか就職ガイ

AS（自閉症スペクトラム）サポーター、
教育カウンセラー（初ダンスの日、階段教室で「ニンカンの大学院構想」を聞いた

共生科学部

共生科学科3年入学

級）の取得も目指しています。

とき、「わたし、行きます！」と片手をあげて立ち上がりそ通信制の大学のため、授業料、テキスト代のほかに、スクうになったこと、今でも覚えています。めげそうな日もありーリング費用が必要です。週末のスクーリングが多く、4～ますが、無事「卒業」をここで宣言させて頂きます。

8月は名古屋で開講されなかったため、浜松か大阪の会場へ出掛けなければならず、奨学助成を頂いたので、数回、大阪16期に出掛けました。

土屋一美

南山大学大学院

人間文化研究科

そのお陰で、今年度は取得可能単位の、上限分の科目履修教育ファシリテーション専攻入学を予定でき、2年での卒業を目指すことが出来ました。

卒業後17年を経て再び学生になりました。社会人経験を踏まえてあらためてラボラトリー方式の体験学習に魅力と可・常に真に ｢わかちあい｣ ながらコミュニケーションをとるというのはとても大変です。特に、夫婦、家族など身近で大切な人とそれをすべきだとは思うが、つい気楽さもあっておろそかにしてしまいます。しかし、そのおろそかにした積み重ねが、とりかえしのつかない一大事を生む元になるかもしれません。あなどれないものですね、コミュニケ
ーションって…。これからは日頃のコミュニケーションから意識して、少しづつでも改善していきたいと思います。
（21期）

能性を感じています。入学してみると、授業以外にも関連する講座、学会など研究のために参加したくなるものがたくさんありました。
奨学助成は私にとってそうした講座や学会へ参加するのをたやすくしてくれています。
会社勤めと学生の二足の草鞋は正直しんどいと思うときもありますが、奨学助成をはじめ学びを支援してくれる存在に研究への力をもらっていると感じています。

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メリット先生からの贈り物の会
通信６号でお知らせしたように、グラバア先生の呼びかけで昨年３月24、25日

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グラバア俊子

ベタニアにて「メリット先生からの贈り物の会」が開催されました。
3月24日なつかしのベタニアに1期生から25期生まで16人が集まりました。また、参加できない1期生から ｢ある日の出来事｣ という素敵なお便りを寄せていただきました。まず自己紹介で盛り上がり、3時間という設定が何と無謀なも

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メリット先生、 ５期榊原葉子さんからおたよりが届きました。
ありがとう
メリット先生のタネまき（通信6号

吉田昌美さんの文）の話。私にもメリット先生はタネをまいてくれましのだったか反省させられました。一人が一つ、メリット先生とのエピソードを語り、聞き手はそこから受け取ったメッセー

た。何の授業の時だったのか思い出せません。5年後のジをポストイットに書くということで進めました。

街の風景、10年後の街の風景などの大型カードをみた

興味深かったのは、メリット先生に会ったことのない25期生たちの反応でした。立派で厳しい人というイメージだっ記憶があります。その授業の時、メリット先生が、「戦たそうです。もちろんこの会で、印象は変わりました。

争はあなたたち女性こそがなくすことができる。」とおその日のお茶は、メリット先生もたいそう気に入ってくださった、FeelatEaseで特製のグレープフルーツ・ゼリー

っしゃいました。その言葉がずっと私の心の隅にありまを作ってもらいました。晩はうなぎがメインのメリット ･メニューでした。結局、皆の書いた紙片の整理はおとまり組がした。今、憲法9条を改正しようという動きがあり、そ夜中までかかってやり、まとめは宿題になりました。

の言葉が頭から離れません。戦争をなくすにはどうした

25日は、3人が八事霊園へお墓参りに行きました。

らいいのか。私にできるのは子どもたちに平和の大切さを語ることだと思い、その話をよくします。
「戦争は嫌だ」

メリット先生から受け継いで大切にしていきたいもの上記「メリット先生の贈り物の会」の参加者のみなさんのメッセージです。

・今本当に必要なものは何か、何が本当なのか、マスコミに流されないで自分で考え、確かめる。
・大切なものを見極める眼・傾聴：真剣に聞く。創造的に聞く。イメージする力を養う。聞くことは集中力を養う（TVよりラジオがよい）。
・今、目の前にいる人と関わることを大切にする。
・その人の側に寄り添うこと。
・受容：その人をそのまま丸ごと受け止め、深く(見えない過去も)受容する。
その人の一番よいところを見つけて認める→その人が自由になる。
→今までの枠（BOX）から出ることを可能にする。
・相手を思いやる、もてなしの心。
・やらなければならない事は、きちんとやる。取り組む姿
勢を自他に問う。
・その人の深いところにある願いや可能性(その人の見ていないものも含めて)を信じ、生かすこと。
・今ここで出来ることを大切にし、思うままに楽しむ。
・行動するときに、広い視野と、ねらいや目的意識を持つこと。
・愛の実践：愛の働き手となること。
・許すこと。
・自分に正直になる。今その時の感情を大切にする。

★

★
●とみんなで言いましょう。メリット先生にいただいたタ
ネを私は子どもたちにまいていきたいと思います。人間
愛の花をいっぱい咲かせるため、世界が平和であるため・自らが楽しむこと。
・フィードバックにより、人間を深く知ること。
・役割を担っていること。
・食べもの、ものを大切にすること。
・ニンカン・スピリット
・今も続くメリット先生の存在そのものに。

逝去一周年記念式
2007年9月15日（土）メリット先生の逝去1周年の記念式が、愛知聖ルカ教会（尾張旭市）で行われました。

・教育は、相手(学習者)のことを中心に行われる。
・主体的な学びを促進する。
・目的と意図を共有化する。目的・意図・配慮を大切にモノゴトを進める。
・優しさと厳しさ。
・妥協しないで最善の方法を考えるそのプロセス、共有化が大事である。
・学生に対する姿勢・・・厳しさからは学べない。学ぶには心の豊かさが大切。
・祈ることの美しさとその力

聖書の朗読、お祈り、メリット先生のお好きだった聖歌

メリット先生似顔絵

発見!

●

た時の印象や、懐かしい思い出を話されました。
この日は、3月にベタニアで開催された「メリット先生からの贈り物の会」の報告メッセージ（A4両面）も整理されていた時にこの似顔絵を見つけられまし

配られ、先生のお人柄が伝わってくる贈り物をいただきた。どなたが描かれたのかはわかりませんが、とて

ました。
生演奏！

たのではないでしょうか。みなさんに見ていただきとうございます。

申し出ください。

6期



お花代会計報告
メリット先生葬儀の際に、お花代を協力していただき、ット先生の遺された資料の整理をしてくださっていまてどういう意味があるのか」と話し合いをよく行っていた事を聞きました。まさにニンカンの原点を見た思いがしました。

す。お預かりしたお金は、その際の備品代に使わせてその時ニンカンの輪が時を越えて広がったように、大きな輪が広がることが私にとって、メリットさんからの贈り物のいただいています。今後も責任を持ってお預かりします。

メリット先生も、一緒になって楽しんでおられると思いました。参加された卒業生の皆さん、ありがたくて載せました。お心当たりのある方はどうぞおありがとうございました。主にグラバア先生が、メリ木村美穂）

式後のティータイムでは、アップルパイに、ジャズの方達ならきっと「わぁ、すごい」と思わず口にされ印象に残ったのは、メリットさんの学生や授業に対してのまっすぐさです。メリットさんは、「この授業は、学生にとっ6た膨大なメモ、手紙、論文、書籍等の整理に立ちあわれ

昨年の夏、山口先生がメリット先生の蔵書、資料を私が〈メリット先生からの贈り物の会〉に参加したのは、うわさのメリットさんを知りたいという気持ちからでした。

（25期

山大学心理人間学科准教授）が、メリット先生の残されもよく特徴が出ていて、メリット先生を知っている・学生のための教育：教育を受ける側の立場に立って、教師側の思いを実現するのでなく考えることが大切。
・メリット先生がいたから南山短大人間関係科ができた。
・自ら気づく、気づかせる：一番大切なのは、その時々の自分の気持ち・人の可能性を大切にし、信じ続ける。あきらめない。
・自然体：自然と一つになってしまう感性。自然と戯れる。
あるがまま。
・形式に囚われない：枠にはまらなくて良い。もてなしは心。

ような気がしました。メリットさんは私にも繋がっていると実感できた一日でした。

を皆で歌いました。また、人関７期の川浦佐知子さん（南（有志一同）

諸岡千佐子（単位：円）

カンパ合計
葬儀供花
納骨花代
お墓花代
一周忌花代
写真・額
資料整理備品掃除グッズ
資料整理文具
合 計

収入
77000

77000

支出

残金

42000
5000
3600
5000
2256
8500
7168
73524

3476

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卒業生製作のタイル

ラ バ ア邸 訪 問
Ｈ19.7.22（日）

読書ノート

夏の暑い一日、５期（小川さん、園木さん、林さん）６

トルストイの娘

期（杉山さん、私）の合同メンバーで、旧小原村（現在は豊田市小原地区）にあるグラバア先生のお宅を訪問しました。朝９時半過ぎ、小川さん運転の車は、猿投グリーンロードを降り、田園地帯を走ります。途中、新鮮たまご専売

伊藤雅子先生所に少し寄り道。私たちの目的は、グラバア先生の新築された別館の内装手伝いですが、全員バーベキューの昼食にワクワク。近所の方に聞きながら、10時過ぎにやっと目的地に到着しました。

はのどかな風景が広が壁塗り挑戦

2007年12月27日、私の人生は、51年連れ添った夫あったりした。そのような「穴」を埋めたいというのも私たちの世代にとってはごく当たり前のことだったと思う。

木の香りも清々しい別館は２階建てで、先生の長男、ケり、全部干し終えた時の病没によって大きく変わってしまった。夫は工学系の学

ン君の住居も兼ね、卒業生などが宿泊することもできます。

の爽快感がたまりませ部出身であるが、専門分野以外の「読書」
も好きな人だった。

スコットランド製のステンドグラスがきれいで、メリットん。横では、これまたまた、大学の仕事に忙しい時期も国際学会に出て、新し先生のメモリアルコーナーもできる予定。作業の前に、教先生の依頼なのか、ガい理論や学説に耳を傾けるのも好きだった。特に2年に１

ロシア作家のものは、その時代的背景などを熟知してお育ファシリテーターの大学院生やスタッフも交え、庭でー子（杉山さん）が窓

回、世界各地で開催される国際統計協会の大会には積極的く必要があるが、今回ご紹介するアレクサンドラ・トルス

バーベキューです。ごふきをしています。あに参加し、何回かの発表もした。
私は夫の「身の回りの世話」

タヤ著「お伽の国－日本、海を渡ったトルストイの娘」も飯を炊く人、火を起こ

まりの猛暑で、外で食べると大変なので、誰かが、ざるとをする同伴者としていくつかの学会に参加し、とても実りその意味で、私が文豪トルストイについて眼を見ひらかさす人ホイル焼きの仕度

ひもで上手に運ぶ道具を作り、焼きあがった肉や野菜を皿多い「同伴者用観光」に参加するのも大きな楽しみだった

れた1冊と言うことができる。それまで、私の中で「トルをする人など様々…先ごとリビングに上げました。そんなことが、すごく楽しい。

が、海外で開催されるこれらの大会の前後には当然、長いストイ」は白いお髭の謹厳なロシア人というイメージしか生の「洗濯がたまっち

目的はこれだけじゃないけど、皆お腹いっぱい食べました。

「空の旅」のことを考えなければならなかった。

なかったが、この本を読んで、彼が晩年当時のロシアの思ゃって」の一言で、私は洗濯開始。目の前に午後からは、分かれて作業開始。私は、卒業生製作のタ
玄関タイルはり

ビー玉で床を装飾中

イルを特殊ボンドで壁面に貼ったのですが、タイルが重く

旅行の日程が決まると、私たちはその長い旅行の合間に

山本恭子 （25期）

ど初めて知った。私はこの本を「お伽の国－日本」に引かて支えるのに大変でした。色とりどりのビー玉で床を装飾「いつか時間があったら読もう」と思っていた長編の本

れて手に取ったが、ロシア語で「トルスタヤ」は「トルスするのは、想像力がかきたてられ、とても楽しかった。室を読むのに、成層圏を飛行する長時間の空の旅は、またとトイ」のことだとは本を読み始めてから知った。

内のペンキ塗りをしている人は、においと戦いながら手早ない機会だったと思う。私たちはまず、シンガポールの空

著者であるトルストイの四女は彼女が26歳の時、父のく仕上げていました。皆で何かを作るのは、意見がまとま

港の書店で見つけた、かの有名なミケランジェロの伝記

家出に深く関わり、彼の死後、ヤスーナヤ・ボリャーナにらなくて難航する時もあるけれど、できあがると達成感が「Agony and Ecstasy」を手に取った。

トルストイ思想（この思想の何たるかもそのうちに調べなあります。大人だけでやるのは、もったいない感じで、「子翻訳されたものが大分前に日本語でも出版されていたとければならない）に基づいた学校を設立し、土地の農民

供を連れて来たら、また違うね。」という声も聞かれました。

思うが、私はミケランジェロが素材となる大理石を探しにの子供たちの教化につとめた。1929年にロシアでの思想

作業は夕方には一通り終了し、先生も一緒に車で20分

ローマ郊外の大理石石切り場に出かけたとき、大きな石の的弾圧を避けて来日し1931年にアメリカ合衆国に亡命しほどの土岐の温泉に行き一日の汗を流しました。夕食後、なかに彫刻しようとする人物の肖像を見出すシーンに感動た。私自身が生まれた頃、世界は大きく動いていたのだ。

名古屋には９時頃到着、ちょっとした小旅行です。今度はしたことを思い出す。あれからもう何年経ってしまったの

今回ご紹介する著作は、彼女の2年という短い滞日期間の泊りがけで、星空の下でグラバア先生のボディーワークがだろう。

見聞記である。彼女はさまざまな苦難を経て、ニューヨー

できたらいいなと思いました。

（６期

古山美保）

夫は塩野七世さんのイタリア人の物語、特に「ローマ人新 スタッフ紹介
木村美穂 （25期）

ク郊外にトルストイ基金を設立し、1979年、95歳でその生涯をとじた。

書が何冊か収まっている。なぜ、彼は塩野さんの著書が好外国人の目から見た日本の生活は、何時も私に新しい発きだったか、面と向かって聞く前に彼は逝ってしまった。

見の機会を与えてくれているが、この本で著者が「お伽の塩野さんのものはまだエッセイくらいしか読んだことがな国」と呼んだ日本についても、また文豪トルストイについいので、今は彼の書棚に残された塩野さんの本を私も読んても多くの発見に満ちている。本としては200ページほでみようと思っている。夫はトルストイの「アンナ・カレ

どの、手にとって読みやすく、バックの中にも収まる本なーニナ」や「戦争と平和」も読んでいた。

ので、新書版の本のように手にとって読まれることをお勧

昨年よりスタッフになりました25期の山本恭子です。相変

25期の木村（旧姓：堀端）美穂です。ニンカンに関わりたく

わらずのマイペースですが、講座や通信を通じて卒業生みなさてネットメンバーになりました。短大に戻ってニンカン生に関わ私たちの青春時代には、まだパソコンは存在せず、若きんがまたニンカンに触れるきっかけのお手伝いが出来たらいいると頭も心もリフレッシュ！ 大切ななにかを思い出させてくれ

情熱を「読書」という名作の旅に費やすのはよくあること

なと思います。

ます。ニンカンしたい方、一度遊びに来てください。ニンカンのだったが、「読みたくても読む時間がない」とか「余裕が輪よ、もっともーっと広がれ！

ない」とはその頃、正当な理由であり、時には言い逃れで

想と相容れず、苦労し、僻地農家の納屋で過ごしたことな

何を読もうかよく議論しあった。

の物語」は好きだったようで、我が家の本棚には彼女の著

ニンカンネット

私はドストエフスキーを選んで「カラマーゾフの兄弟」や「罪と罰」を機内持ち込み用のバックにしのばせた。

めする。

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コンサート情報◆

南山短大のOGによるハンドベルコンサートのご案内です。
卒業後も活動を続けている仲間たちのベルの音色を是非お聴きください。

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講座情報

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◇ニンカン・ネット企画ミニ講座◇
・星野先生
2008年５月17日 （土）・グラバア先生 日時、 会場は未定※詳しくは、 決まり次第ホームページに掲載します。

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寄付のお願い◇ メリット・ベル・リンガーズ ◇2008年３月23日 （日） 「AB-fリンガーズコンサート｣出演
港文化小劇場
午後１時半～ 入場料無料
2008年６月下旬「中部ハンドベルフェスティバル」 参加
会場は未定
尚、 メリット・ベル・リンガーズでは現在メンバーを募集しています。 毎週土曜日に№２教室で練習をしています。 自由に見学もできますので興味のある方は是非お越しください。
（場所変更の場合もありますので事前にお問い合わせください。）◆「ニンカン・ネット」 は皆さまの寄付で運営されています。 常時、寄付を受け付けています。
《振込先》

問い合わせ：人関21期 足立有美
E-mail：yumi.a.-0326@ezweb.ne.jp

三菱東京UFJ銀行 八事支店 普通 1715892
ニンカン・ネット 代表者 伊藤雅子
＊名前と期 （学生番号） を必ずご記入下さい。
～ご寄付をいただいた方、 ありがとうございました。～◆

Thanks!

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表紙文は、 ミニ講座後長尾先生からいただいたメッセージの抜粋です。
表紙イラストは、 11期 青山芳美さん、 先生方の似顔絵は、16期三井由紀子さんにかいていただきました。 また、 編集・印刷は尾頭橋印刷所にお願いしました。

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記事、表紙イラスト募集します

次号への投稿をお待ちしています。 また、 表紙イラストは 「通信の顔」なので、「何か表現してみたい！」と思っている方は、ぜひご連絡ください。
担当：11期 清水みどり FAX （052） 781－0890
E-mail：staff4＠ninkan-net.jp◆◆

スタッフ募集します◆

ニンカン・ネットは、 2001年スタートから常時10人ほどの卒業生で企画、 運営していますが、 さらなる活動の充実のために、 スタッフを募集します。
・定例会：毎月第３土曜日、 午前11時～午後１時（８月、 12月は原則休み）
・場 所：南山短期大学３番教室（地下）、21番教室（２階）
・交通費：全額支給 （愛知、 三重、 岐阜県内）
・活動内容：「ニンカン・ネット通信」の作成、ミニ講座の運営、助成金の管理日時、 場所の変更などがありますので、 事前にお問い合わ
せください。 その他不明な点は、 古山美保 （６期 旧姓：木村） までご連絡ください。
TEL （052） 723－3827

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編

集

後

記

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今年度は、 フレッシュなスタッフが２人も増え、 ミニ講座も３回実施し、 ５人の方に奨学助成することができました。 通信は、 硬いもの、 柔らかいもの織り交ぜた記事ですが、 いかがでしたか。 食品偽装、 ガソリン高、 株価低迷と暗い出来事の昨今、 せめて気持ちだけは明るく、 健康であれと思います。
（６期 古山美保）◆

ニンカン・ネット

問い合わせ

ホームページ：http://www.ninkan-net.jp
E-mail：staff4@ninkan-net.jp（※アドレス変わりました）

FAX （052） 836-6543 （南翔会事務局）◆