英語Ⅰ

英語Ⅰ●ねらいと特色
本書は，年間の学習を通して，高校１年生で学習する英語の文法内容を完全に理解し習得することをめざす平常学習用テキストです。また文法事項の学習だけでは身につかない英文解釈力の養成も目標としています。
高校１年生で学習する事項の多くは中学で学習したことの発展です。しかし，既習事項とはいえ,その内容は数段レベルアップしますし，新しい項目も出てきます。ですから大学受験を最終目標とする場合，確固たる基礎作りに欠かせない，重要な学習内容であると考えられます。
本書では,文法編で基礎レベルから中級レベルまでの英文法問題が体系的に学習できるような構成をとり，学力の基礎固めとともに幅広い英文法知識の習得をめざします。
英文解釈編は，英文をたくさん読んで，教科書や入試問題などでよく見られる語句・構文・慣用表
現に重点を置いた学習を行います。
英語独特の構文や慣用表現になれ，正確な解釈力を身につけます。

●構成と使い方
文法編
・全体を28のLessonに分け，各Lessonは４ページで構成されます。
・数Lessonごとに，定着度をはかる「まとめの問題」を配しました。
☆各レッスンの構成
重要暗記例文各事項の理解と英作文に役立つ代表的な例文とその訳文

要点のまとめ

重要暗記例文に含まれる項目ごとのポイント説明

練習問題Ａ

ポイントを明示して並べられた基本的なドリル問題

練習問題Ｂ

重要な頻出問題を含む中級レベルのドリル問題
英作文・英訳が中心

英文解釈編
・各講座１ページの構成で19講座あります。
・Let’s Learnで例文と重要ポイントを確認して，和訳問題に取り組みます。
☆各レッスンの構成
Let’s Learn

例文と重要ポイントのまとめ

全 訳 問 題段階を追って並べられた短い英文の和訳問題

も く じLesson 1 文の種類・句と節
文法編
Lesson 2 文の構造
Lesson3 基本時制・進行形
4
Lesson1 文の種類・句と節Lesson
4 現在完了形・現在完了進行形
8Lesson2 文の構造過去完了形・未来完了形
Lesson5
12
Lesson 3 基本時制・進行形 ❶Lesson●まとめの問題
4
受動態
Lesson6
現在完了形・現在完了進行形
Lesson7 助動詞 ⑴Lesson 5 過去完了形・未来完了形
Lesson
8 助動詞
まとめの問題① ⑵❷Lesson●まとめの問題
6 受動態 不定詞
Lesson9
Lesson 7 助動詞 ⑴  ⑴Lesson10 不定詞Lesson
8 助動詞⑵ ⑵Lesson11 動名詞まとめの問題② ⑴動名詞
Lesson12
Lesson 9 不定詞 ⑴  ⑵分詞LessonLesson
10 13
不定詞
⑵⑴
分詞
⑵
Lesson14
Lesson 11 動名詞 ⑴ Lesson●まとめの問題
12 動名詞 ⑵ ❸
●まとめの問題
Lesson 13 分詞 ⑴  ❹LessonLesson14 15
分詞名詞・冠詞⑵
代名詞
Lesson16
まとめの問題 ③
Lesson17 形容詞・数詞・副詞まとめの問題④●まとめの問題
Lesson 15 名詞・冠詞❺
比較
Lesson ⑴Lesson
16 18
代名詞
比較
⑵
LessonLesson17 19
形容詞・数詞・副詞●まとめの問題
まとめの問題⑤ ❻⑴
LessonLesson
18 20
比較関係代名詞⑴
関係代名詞⑵
Lesson21
Lesson 19 比較 ⑵ ⑴Lesson22 関係副詞
まとめの問題⑥
関係副詞
Lesson23
Lesson 20 関係代名詞 ⑴ ⑵Lesson●まとめの問題
21 関係代名詞❼⑵❽
Lesson●まとめの問題
22 関係副詞 ⑴
前置詞・接続詞⑴
LessonLesson
23 24
関係副詞
⑵
接続詞
⑵
Lesson25
まとめの問題 ⑦
Lesson26 強調・倒置・省略
まとめの問題⑧
否定
LessonLesson24 27
前置詞・接続詞⑴●まとめの問題❾
Lesson 25 接続詞 ⑵ 
仮定法
LessonLesson
26 28
強調・倒置・省略
Lesson29
Lesson 27 否定発音・アクセント
まとめの問題 ⑨
Lesson 28 仮定法 

16
20
24
26
30
34
38
40
44
48
52
56
60
64
66
68
72
76
80
82
86
90
92
96
100
104
108
110
112
116
120
124
128
130

4
8
12
134
英文解釈 1 否定主語
16 135
英文解釈 2 無生物主語
 136
英文解釈 3 形式主語 ⑴ ―It ... to 〜 2024
英文解釈 426 137
形式主語 ⑵ ―It ... that 〜 
30 138
英文解釈 5 be ＋ to- 不定詞 
34 139
英文解釈 6 疑問詞＋ to- 不定詞
38 140
英文解釈 7 so ... as to 〜など 
40
英文解釈 8
原形不定詞―知覚動詞の構文  44 141
48 142
英文解釈 9 関係代名詞の省略 
英文解釈 10 前置詞＋関係代名詞 52 143
56 144
英文解釈 11 関係代名詞 what 
60 145
英文解釈 12 関係副詞 
64 146
英文解釈 13 分詞構文 66
英文解釈 14
The ＋比較級，the ＋比較級  68 147
英文解釈 15 so［such］...that 〜 72 148
76 149
英文解釈 16 so that ... may 〜 
80 150
英文解釈 17 仮定法過去 
82 151
英文解釈 18 仮定法過去完了 
86 152
英文解釈 19 if の省略 
90
92
96
100
104
108
110
112
116
120
124
128
130
134
英文解釈編

₂₆

文法編

6

受動態
受動態

◆ 重要暗記例文◆
重要暗記例文The man was killed by a lion.

（その男はライオンに殺された）□②

We are taught English by Ms. Brown.

（私たちはブラウン先生に英語を教わっている）□③

The bridge will be completed soon.

（その橋はもうすぐ完成するだろう）□④

The work has just been finished.

（その仕事はちょうど終えられたところだ）□⑤

The boy was laughed at by his friends. （その少年は友人たちに笑われた）□⑥

The news is known to everyone.

SA□①（そのニュースはみんなに知られている）

1 受動態の基本形式 （☞①）

「～される」という受け身の意味は，〈be動詞＋過去分詞〉
で表す。

He

英文解釈

The birdcaughtthe bird.

was caught

by him.

▶時制はbe動詞で表す。

M

2 文構造と受動態 （☞②）⒜

SVO

The villagers respect the doctor. → The doctor is respected by the villagers.

⒝

SVOO

Tom gave her a present. → She was given a present by Tom.
A present was given（to）her by Tom.

⒞

SVOC

The news made her happy. → She was made happy by the news.

PL

3 Who ～?の受動態

Who broke this window ? → Who was this window broken by ?

By whom was this window broken ?

4 助動詞を含む受動態〈助動詞＋be＋過去分詞〉（☞③）

You ⅿｕｓｔ write your report by tomorrow.→Your report must be written by tomorrow.

5 進行形の受動態〈be動詞＋being＋過去分詞〉

They ａｒｅ ｂｕｉˡｄｉｎɡ a new bridge now. → A new bridge is being built now.

E

6 完了形の受動態〈have［had］been＋過去分詞〉（☞④）

Mom ʰａｓ ｃˡｅａｎｅｄ the house. → The house has been cleaned by Mom.

7 句動詞の受動態 （☞⑤）

An old woman ｓｐｏｋｅ ｔｏ me. → I was spoken to by an old woman.

8 by以外の前置詞を用いる受動態 （☞⑥）

be covered with / be crowded with / be filled with / be interested in / be known to
be made of［from / into］/ be pleased with / be satisfied with / be surprised at など⃝その他の受動態表現

be born / be［get］injured / be［get］married（to ～）/ be dressed（in ～）など

ʟｅｓｓｏｎ ₆ 受動態

練習問題

₂₇

A

1 〔受動態の基本形式〕 次の（）に適語を入れて，受動態の文を完成させよ。

The girl found the pen.

⑴

→The pen（）by the girl.

）（My host mother showed me the room.

⑵→I（）the room by my host mother.

）（→The room（

）
（

）
（

）by my host mother.

）（）by him.

He painted the house white.

⑶

英文解釈→The house（

SA

）
（

They speak English in that country.

⑷→English（（））that country.

）（

Do many students respect the teacher ?

⑸→（）the teacher（）by many students ?

Those men did not build the house.

⑹→The house（）（）by those men.

）（M

2 〔Who ～ ?の受動態〕 ⑴，⑵は（）に適語を入れて受動態に，⑶，⑷は能動態に書きかえよ。

Who made it ?

⑴

→
（
→
（

）
（

）was it made ?

）was it made（）?

PL

Who invented the telephone ?

⑵）was the telephone（

→
（

）
（

→
（

）was the telephone（

）
（

）
?
）
?

Who was this poem written by ?

⑶→

By whom were you told the news ?

⑷→⑴

The villagers will welcome us.

⑵

My mother can make my dresses.

⑶

We must not forget this accident.

E

3 〔助動詞を含む受動態〕 次の文を受動態に書きかえよ。

₂₈

文法編
ʟｅｓｓｏｎ ₆ 受動態

4 〔進行形・完了形の受動態〕 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように，空所を補え。
⑴

Jane is singing a Japanese song.
A Japanese song⑵by Jane.

My father is cooking our dinner.
Our dinner⑶

by my father.

The fence was being painted by him at that time.
He

⑷

.

My son has eaten all the cookies.
All the cookies
They have just repaired his car.

SA

⑸

.

His car⑹.

The workers have completed the bridge.
The bridge.

5 〔句動詞の受動態〕 次の文を受動態に書きかえよ。
My father takes care of the horses.

⑵

All the players look up to the coach.

⑶

All the students in the class laughed at him.

⑷

The children are listening to her wonderful song.

⑸

Who spoke to you ?

⑹

We have already sent for the doctor.

M

⑴

PL

6 〔byを用いない受動態〕 次の文の（⑵

The glass was filled（⑶

We were caught（⑷

The statesman is known（⑸

The girl was pleased（⑹

Butter is made（⑺

Grapes are made（⑻

Everyone was satisfied（）the news.
）wine.

E⑴ I was very surprised（）に適語を入れよ。

）a shower yesterday evening.

）many people in the country.
）her motherʼs present.
）milk.
）wine.
）the results.

ʟｅｓｓｏｎ ₆ 受動態

練習問題

₂₉

B

1 次の文中の誤りを正して全文を書け。
⑴

Why did you surprise at the news ?

⑵

The race will put off if it rains.

英文解釈

Why were you laughed by your classmates ?

⑷This room will have cleaned by evening.

SA

⑶

2 次の（
⑴

）内の語（句）を並べかえて，日本文に合う英文を完成させよ。
（＊に不足する ₁ 語を補う）

私はこれまでそんなふうに話しかけられたことはない。

I（to / never / spoken / like / been / that / have）.

⑵

新しい博物館を町の中心に建設中だった。

M

A new museum（center / in / built / the / was / ＊）of the city.
⑶

だれが議長に選ばれたのですか。

（chosen / chairman / has / who / as / ＊）?

PL⑷

その犬はどこで車にひかれたのですか。

（the dog / was / where / over / run）by a car ?
⑸

私の車は駐車禁止の所に止めてあったので，撤去されているところだった。

My car（was / had / because / carried / parked / it / been / being / away）in a noparking area.

⑴

山頂は雪でおおわれていた。

⑵

この花は英語で何と呼ばれますか。

⑶

その事故で何人の人がけがをしましたか。

E

3 次の日本文を英訳せよ。

₃₀

文法編

7

助動詞⑴⑴
助動詞

◆ 重要暗記例文◆
重要暗記例文This news cannot be true.

（このニュースが本当であるはずがない）□②

May we play baseball here ?

（ここで野球をしてもよいですか）□③

My father must leave for Osaka tomorrow.

（父は明日，大阪へ発たなければならない）□④

I would often enjoy fishing in this river.

（私はよくこの川で釣りを楽しんだものだ）□⑤

You ought to obey the rules.

（あなたは規則に従うべきだ）□⑥

We need not speak so loudly.

（私たちはそんなに大声で話す必要はない）SA□①

助動詞は，動詞の前に置いて，さまざまな意味を加える語。後にくる動詞は原形になる。

1 canの用法 （＞could）⒜ 「～できる」（能力＝be able to）

I can play the piano.

⒝ 「～してもよい」（許可＝may）

You can stay here.

⒞ 「～でありうる」（可能性）

Anything can happen.

英文解釈

〔否定文〕
「～のはずがない」（☞①）

M

〔疑問文〕
「～でありえようか，いったい～だろうか」

Can the rumor be true ?

2 mayの用法 （＞might）⒜ 「～してもよい」（許可）（☞②）⒝ 「～かもしれない」（推量） That man may be our new teacher.

3 mustの用法

PL⒞ 「～しますように」（祈願） May the Queen live long ! （文語）⒜ 「～しなければならない」（義務＝have to）（☞③）▶過去はhad to ～。

▶must not ～は「～してはいけない」（禁止），donʼt have to ～は「～する必要はない」。
⒝ 「～にちがいない」（推量） He must be in trouble.

4 will / wouldの用法 （未来を表す用法☞Lesson ₃ ）⒜will / would「どうしても～する/しない」（固執・拒絶）⒝will「～するものだ」（習性） Children will be naughty.

⒞would「よく～したものだ」（過去の習慣）（☞④）

5 その他の助動詞⒜

E

He will have his own way. / She would not listen to my advice.

▶oftenをともなうことが多い。

ought to「～すべきだ」「（当然）～するはずだ」（＝should）（☞⑤）

You ought to［should］do your best. / You ought not to［should not］come in.
⒝need「～する必要がある」（☞⑥）⒞ dare「あえて～する，～する勇気がある」

How dare you say such a thing ?

▶need, dareは否定文・疑問文で使う。

ʟｅｓｓｏｎ ₇ 助動詞 ⑴

練習問題

₃₁

A

1 〔can, may, mustの基本用法〕 次の英文を日本語に訳した文を完成させよ。
⑴ You must not make much noise in this room.
この部屋では⑵。

That woman cannot be over forty.
あの女性が

⑶

。

The foreigner can speak Japanese fluently.
その外国人は日本語を

。

SA

英文解釈
⑷ He must be very happy to hear the news.
彼はその知らせを聞いて⑸。

You may stay here if you arenʼt noisy.
もし騒がないなら，⑹。

It may clear up in the afternoon.
午後には，

。

2 〔will / wouldの用法〕 次の日本文に合うように，（

その男の子は私の言うことをどうしても聞かなかった。

The boy（⑵）break.

ことわざ）（）say the proverb.

どうしてもたばこを吸うのなら，どうか外へ出てください。

If you（）smoke, please go outside.

3 〔その他の助動詞〕 次の文の（⑴

PL

父はその諺をよく口にしたものだ。

My father（⑷）listen to me.

）（

ガラスは割れるものだ。

Glass（⑶M⑴）に適語を入れよ。

You（

⑵ We（

）
に適語を入れよ。

）have breakfast every morning. （～すべきだ））to keep our word. （～すべきだ））clean their classrooms in America. （必要はない））（⑷

Must I take off my shoes ? ── No, you（⑸

You look ill. You（

⑹ （E

⑶ Students（）not.

）to see a doctor.

）I copy all this ? ── Yes, you must. （必要がありますか）⑺

She looks so sad and I（⑻

As we have enough time, we（⑼

If there is no accident, his plane（

⑽

How（

）
（

）speak to her. （話しかける勇気がない））not hurry.
）to arrive at ten.

）you come to see me ? （よくも～できるな）

₃₂

文法編
ʟｅｓｓｏｎ ₇ 助動詞 ⑴4 〔総合問題①〕 次の（）
内の適する語（句）を選べ。

⑴

Your mother（cannot / mustnʼt）be at home. I saw her in the park just now.

⑵

How（dare / should）you say such a thing to me ?

⑶

It（will / must）not rain today. You（must / need）not take your umbrella with you.

⑷ （Can / May）you tell me when he（shall / will）come back ?
⑸

Heʼs a good student. （Can / Must）it be true that he cheated on the examination ?

⑹

You（may not / need not）go in, for the notice says, “Keep off.”

5 〔総合問題②〕 次の日本文に合うように，（
あなたのパソコンを使ってもいいですか。

SA

⑴

（

⑵

）use your computer ?

）（嘘をついてはいけない。

（

⑶

）
（

加藤さんは病気なのかもしれない。
私たちはよくいっしょに釣りに行ったものです。

M
）
（

）
（

）up so early.

あんな怠け者を好きになる女の子なんているのかな。
（）any girl love such a lazy fellow ?

彼の魂よ，安らかに。
（

PL

⑺

）go fishing together.

）（

そんなに早く起きなくてもよい。

You（⑹）sick.

）
（

We（

⑸

）tell a lie.

）（

Mr. Kato（⑷）に適語を入れよ。

）he rest in peace !

6 〔助動詞の同意表現〕 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように，（⑴

He can speak English very well.
He is（⑵

You must go to bed early tonight.

）（）visit people so late at night.

Donʼt be late for the class.
）（）be late for the class.

Letʼs go to the movies.
（

⑹

）
（

E

We should not visit people so late at night.

You（⑸）go to bed early tonight.

）
（

We（
⑷

）speak English very well.

）
（

You（
⑶

）に適語を入れよ。

）go to the movies ?

）（You donʼt have to be so afraid of making mistakes.
You（

）
（

）be so afraid of making mistakes.

ʟｅｓｓｏｎ ₇ 助動詞 ⑴練習問題
1 次の文を（

₃₃

B）
内の指示に従って書きかえよ。

⑴

You may use my cell phone. （強い禁止を表す文に）⑵

I must work hard for my living. （過去時制に）

英文解釈

You ought to say the same thing many times. （否定文に）⑷

This vending machine must be out of order. （反対の意味の文に）⑸

She can swim. （next year を加えて）

SA

⑶

2 次の（
⑴

）内の語（句）を並べかえて，日本文に合う英文を完成させよ。
（＊に不足する ₁ 語を補う）

その時計はどこか故障しているにちがいない。

（be / something / the watch / wrong / with / there / ＊）.

M⑵

君は自分の義務を怠るべきではない。

（duty / ought / you / your / neglect / not / ＊）.
幼い娘はその夜とても騒いで，どうしても寝ようとしなかった。

PL⑶

My little daughter（go / not / very / noisy / that / was / and / night / ＊）to bed.
⑷

他人が話しているときは，口をはさんではいけない。

（else / cut in / you / someone / when / is / not / ＊）talking.
⑸

雨が降っていますが，今日は晴れるかもしれない。
この数日来雨が降っていますが，今日は晴れるかもしれない。

It（been / it / for / has / the last few days / clear / raining / but / ＊）up today.

⑴

彼は今，家にいるにちがいない。

⑵

僕はよくこの公園を散歩したものです。

⑶

あなたは今そんなことを言うべきではない。

E

3 次の日本文を英訳せよ。

₃₄

文法編

8

助動詞⑵⑵
助動詞

◆ 重要暗記例文◆
重要暗記例文□①

I used to stay up late at night.

（私はよく夜更かししたものだ）□②

He may have got lost.

（彼は道に迷ったのかもしれない）□③

You should have seen the movie.

（あなたはその映画を見るべきだったのに）□④

Tom ｉｎｓｉｓｔｅｄ ｔʰａｔ I（should）apologize.

（トムは私が謝るように要求した）□⑤

I could not help laughing at his joke.

（私は彼の冗談に笑わずにはいられなかった）SA
1 used toの用法⒜ 「よく～したものだ」（☞①）▶過去と対比。

⒝ 「以前は～だった」 There used to be a pond here.

▶wouldは使えない。

2 助動詞＋have＋過去分詞……過去の事柄について，現在の時点で判断を述べる言い方。
⒜

cannot have＋過去分詞「～だった［した］はずがない」

英文解釈

He cannot have betrayed us.

⒝must have＋過去分詞「～だった［した］にちがいない」

M

Something must have happened.
⒞

may have＋過去分詞「～だった［した］のかもしれない」（☞②）⒟

should［ought to］have＋過去分詞「～すべきだったのに（しなかった）」（☞③）
「（当然）～した［している］はずだ」

PLshould not［ought not to］have＋過去分詞「～すべきではなかったのに（した）」I ought not to have lent money to him.
⒠need not have＋過去分詞「～する必要はなかったのに（した）」You need not have come so early.

3 感情・判断・提案・要求のshould （英用法）⒜

It is＋感情・判断を表す形容詞＋that S should ～.

感情・判断を表す形容詞：surprising, strange, necessary, importantなど

It was necessary that Ken（should）do it himself.
⒝▶米用法では動詞の原形。

S＋提案・要求を表す動詞＋that S＇（should）～. （☞④）
提案・要求を表す動詞：suggest, insist, demand, orderなど

4 助動詞を用いた重要表現 （☞⑤）

E

It is natural that you should get［gets］angry.

▶米用法では動詞の原形。

would like to ～ / cannot help ～ing＝cannot（help）but ～ / cannot ～ too ．．．
may well ～ / may［might］as well ～ / might［may］as well ～ as ．．．
had better（not）～
We had better not say anything now.

ʟｅｓｓｏｎ ₈ 助動詞 ⑵

練習問題

₃₅

A

1 〔used toの用法〕 次の英文を日本語に訳した文を完成させよ。
⑴

We used to go out for dinner on Friday nights.
私たちは金曜日の夜には⑵。

There used to be a small park in front of the school.
その学校の前には。

2 〔〈助動詞＋have＋過去分詞〉の用法〕 次の英文を日本語に訳した文を完成させよ。

SA

英文解釈
⑴ He must have been a great actor.
彼は偉大な俳優⑵。

The man cannot have loved the woman.
その男はその女性を⑶。

Betty need not have brought such a heavy bag.
ベティはそんな重いかばんを⑷。

They may have got lost on the way.
彼らは途中でM⑸。

You should have come with us.
君は私たちといっしょに

3 〔感情・判断・提案・要求のshould〕 次の（It is（Ted / should / that / strange）say that.
It is

⑵

do more exercise.

Itʼs（we / important / help / that / should）each other.
Itʼseach other.

私はいつの日か海外で働きたいものです。

I（⑵）work abroad someday.

）well（）angry.

彼女はその子を見て思わずほほえんだ。

She（⑷）like（君が怒るのも無理はない。

You（⑶）に適語を入れよ。

）not（）smiling at the child.

我々は急行列車に乗ったほうがよい。

We（

）
（

）take the express train.

E

4 〔助動詞を用いた表現〕 次の日本文に合うように，（⑴

say that.

The doctor（that / should / I / suggested）do more exercise.
The doctor⑶）内の語を並べかえて，英文を完成させよ。

PL

⑴

。

₃₆

文法編
ʟｅｓｓｏｎ ₈ 助動詞 ⑵5 〔総合問題①〕 次の（
⑴

You（

）
に適する語句をａ～ｄから選べ。

）missed the bus. The next one wonʼt come for an hour.

ａ．ought not have⑵I（ｂ．ought not to haveｄ．ought to not）watered the flowers. It started to rain just after I finished.

ａ．cannot have⑶ｃ．ought not toｂ．need not haveｃ．may have

I couldnʼt meet her at the station. I（
ａ．had better leaveｄ．ought to have）home a little earlier.

ｂ．should leaveｃ．should have leftｄ．would have left⑷

You（

）the game. It was really exciting.
ｂ．need not see

SAａ．must see⑸

He（ｃ．ought to see

ｄ．ought to have seen）sad, for everything went well.

ａ．must have beenｂ．cannot have beenｃ．ought to have beenｄ．may have been

6 〔総合問題②〕 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように，（⑴

My father was in the habit of jogging in the morning.
My father（

They have good reason to be angry with him.
They（

⑶

）well be angry with him.

He cannot have been absent from school.
He（

）
（

It is necessary for me to call him back.
It is necessary（⑸）been present at school.

PL⑷）to jog in the morning.

M⑵）に適語を入れよ。

）I（）call him back.

I am sure he was in time for the train.
He（）have been in time for the train.

7 〔総合問題③〕 次の各文の意味に最も近いものを下のａ～ｄから選べ。
⑴

Tom need not have gone there yesterday.

（

）

E

ａ．Tom did not need to go there yesterday, but he went there.

ｂ．Tom did not have to go there yesterday, so he did not go there.
ｃ．Tom had to go there yesterday, so he went there.

ｄ．Tom had to go there yesterday, but he did not go there.
⑵

You should have done the work by yourself.

ａ．I know that you did the work without any help.
ｂ．It is a pity that you did not do the work by yourself.
ｃ．Iʼm sorry you have to do the work alone.
ｄ．You must do the work by yourself, but you canʼt.

（）

ʟｅｓｓｏｎ ₈ 助動詞 ⑵

練習問題

₃₇

B

1 次の文を指示に従って，同じ内容の文に書きかえよ。
⑴

It is certain that she was a fast runner when she was young. （She mustで始めて）⑵

It is natural that he should be proud of his mother. （mayを用いて）

英文解釈⑶

It is impossible that he has done it for himself. （Heを主語にして）

SA
2 次の（
⑴

）
の語
（句）
を並べかえて，日本文に合う英文を完成させよ。
（＊に不足する ₁ 語を補う）

彼は昔ほど金持ちではない。

（not / rich / he / as / as / to / is / he / be / ＊）.

⑵

私はそのことについて母に尋ねずにはいられなかった。

I（the matter / not / about / my mother / help / asking / ＊）.

M⑶

出発前に，ホテルの部屋を予約しておくべきだったと思うよ。 （予約する：book）

You（the hotel / before / booked / left / at / have / you / a room / ＊）.
⑷

町長は新しい図書館を建ててはどうかと提案した。

⑸

PL

The mayor（be / suggested / new / built / a / that / library / ＊）.
私の手紙は今ごろ母のもとに届いているはずだ。

My letter（by / have / my mother / reached / to / ＊）this time.
⑹

彼の外見はとても変わってしまったので，あなたが彼に気づかないのも当然だ。

His appearance（so / has / much / you / changed /well / that / ＊）not recognize him.

⑴

彼は医者に診てもらうべきだったのだ。（see a doctor）⑵

何かが彼らに起こったにちがいない。

⑶

夜遅くに一人で外出しないほうがよい。

E

3 次の日本文を英訳せよ。

₃₈

文法編

（受動態・助動詞）
受動態・助動詞
まとめの問題 ❷ ②
次の日本文に合うように，
（

1
⑴

）
に適語を入れよ。

流ちょうに英語を話したいなあ。

I（⑵）like to speak English fluently.

あなたがそんなことをするなんておかしい。

It is strange that you（⑶

）do such a thing.

この町は昔に比べてずっと騒しくなった。

This town is much noisier than it（⑷）to be.

SA

それが彼の欠席の原因だったのかもしれない。

It（⑸）been the cause of his absence.

）（

彼女は欠点だらけだけど，好きにならずにはいられない。

I（

）
（

）loving her in spite of her many faults.

次の文を受動態に書きかえよ。

2

Everybody admired his courage.

⑵

The committee were discussing the problem.

⑶

My parents will look after the little girl well.

⑷

What do you call this flower ?

⑸

Who cooked todayʼs dinner ?

M

⑴

PL

次の
（

3

）
内の適する語（句）を選べ。

The man was（killing / killed / kills）by a lion in Africa.

⑵

The last bus will come soon, so you（should / could / had）better hurry.

⑶

She（canʼt / mustnʼt / neednʼt）be honest. She often tells lies.

⑷

I couldnʼt go out with my friends last night because I（had to / must / should）finish

my homework.
⑸

I canʼt find my glasses. I（may have left / may leave / might leave）them behind in

the train.
⑹

E⑴

At that new restaurant, we were（served / taken care / waited for）by a polite

waiter.
⑺

There（should / would / used to）be a big pond around here. I（should / would /might）often swim there.

まとめの問題 ❷②
まとめの問題

次の各組の文がほぼ同じ意味になるように，（

4

You will（）John.

）（

Do you want me to post this letter for you ?
）post this letter for you ?

）（I am sure he mistook me for my sister.
He（）mistaken me for my sister.

）（

It is impossible that he has done it.

SA

⑸

）
（
）go out for dinner ?

）
（

（
⑷

）
（

Letʼs go out for dinner.
（⑶）に適語を入れよ。

John will laugh at you.

⑴
⑵

₃₉

He（

）done it.

）（

次のＡの応答文としてʙに適するものを，ａ～ｄの中から選べ。

5⑴ Ａ： Can you lend me your camera ?

ʙ： ａ．Sure. Here you are.

ｂ．Yes, you can.

ｃ．Not at all.

ｄ．Never mind.

⑵

Ａ： I had to sit up all night.

M

ʙ： ａ．You canʼt be sleepy then.

ｃ．You must be very tired then.
⑶ｄ．You were sick in bed then.

Ａ： May I eat here ?
ʙ： ａ．Come in.

次の（ｂ．Go ahead, please.

ｃ．No, you wonʼt.

PLｄ．Go straight on.

6ｂ．You must have had a good sleep then.

）
内の語
（句）
を並べかえて，英文を完成させよ。

⑴ （covered / face / dust / was / his / with）. （dust：ほこり）⑵You（to / not / ought / out / go）late at night.
Youlate at night.

⑶ （you / this / was / by / poem / written）？

The man（all / to / known / people / is / the）in the country.
The man⑸

E⑷

You（as / your money / might / throw / well）away as lend it to him.
You⑹

in the country.

away as lend it to him.

A new teacher（by / introduced / to / us / was）the principal.
A new teacher

the principal.

₁₁₂

文法編

24

前置詞・接続詞
前置詞・接続詞⑴ ⑴◆ 重要暗記例文◆
重要暗記例文□①

I was born at Kanda in Tokyo.

（私は東京の神田で生まれた）□②

He left Japan on the morning of May ₅．

（彼は ₅ 月 ₅ 日の朝に日本を去った）□③

We had to put off our departure because of bad weather.
（私たちは悪天候のために出発を延期しなければならなかった）□④

This novel is popular both in Japan and overseas.

SA□⑤（この小説は日本でも海外でも人気がある）

I donʼt know whether he will come or not.

（彼が来るかどうか私にはわからない）

1 場所を表す前置詞 （☞①）

at〔比較的狭い場所・地点〕/ in〔比較的広い場所・囲まれた場所〕/ on〔特定の面・接触〕
above ⇔ below

英文解釈

over ⇔ underfrom ⇔ tointo ⇔ out ofnear / by / beside / between / among / across / along / around / behind / for / throughM

2 時を表す前置詞 （☞②）

at〔時刻・時の一点〕/ on〔日・曜日・特定の朝［夜］〕/ in〔季節・年・～たてば〕
after / within / until・till / by / before / since / for / during

3 注意すべき前置詞

by bus〔手段〕/ older than you by two years〔程度〕/ be sold by the pound〔単位〕

PL

ask for ～（～を求めて）/ pay for ～〔代価〕/ for this plan〔賛成〕⇔against〔反対〕with a pen〔道具〕/ with the light on〔付帯状況〕/ change into ～〔変化〕in red（～を着て）/ over a cup of tea（～をしながら）/ beyond description（～を超えて）

4 群前置詞 （☞③）

according to（～によれば）/ because of（～のために）/ thanks to（～のおかげで）in front of（～の前に）/ in spite of（～にもかかわらず）（＝despite）

5 等位接続詞 （and, but, or, for, soなど）（☞④）

E

Lucy is loved by everyone, for she is very kind.

⃝命令文＋and［or］．．．「～しなさい，そうすれば［さもないと］…」

Get up earlier, and you will not be late.
⃝相関接続詞both ～ and ．．． / not ～ but ．．． / either ～ or ．．． / neither ～ nor ．．．
not only ～ but（also）．．．（同意表現：．．． as well as ～）6 名詞節を導く従位接続詞 （☞⑤）
that（～ということ）/ whether ～（or not）（～かどうか）/ if（～かどうか）
名詞＋that ．．．（…という～）〔同格〕

You canʼt deny the ｆａｃｔ that you made a mistake.

ʟｅｓｓｏｎ ₂₄ 前置詞・接続詞 ⑴

練習問題

₁₁₃

A

1 〔場所を表す前置詞〕 次の（）
内の適語を選べ。

⑴

Look at those flies（in / on / at）the ceiling.

⑵

I took shelter from the rain（under / on / over）the tall tree.

⑶

The moon rose（above /on / up）the mountain.

⑷

I saw him（between / across / among）the crowd.

⑸

Our car ran（in /through / of）a long tunnel.

⑹

She put the tablecloth（above / at / over）the table.

SA

英文解釈

2 〔時を表す前置詞〕 次の文の（⑴ （）に適する前置詞を入れよ。

）Japan, the school year begins（）April.

⑵

He was born（）the second of March, ₁₉₈₀．

⑶

She has been very busy（）three days.

⑷

Father will come home（）two hours.

⑸

We have lived in this neighborhood（⑹

You must come here（）₂₀₁₀．

）three oʼclock. （ ₃ 時までに）M

3 〔注意すべき前置詞〕 次の日本文に合うように，（⑴

彼は₁₀₀₀円でその本を買った。

He bought the book（）one thousand yen.

そのアメリカ人は箸でハムサラダを食べた。

PL⑵

The American ate a ham salad（⑶）に適する前置詞を入れよ。

）chopsticks.

私は彼に会議の日時をメールで知らせた。

I told him the time and date of the meeting（⑷

君は彼の提案に賛成ですか，それとも反対ですか。

Are you（⑸）email.

）his proposal or（）it ?

そのじゅうたんは ₃ フィート短すぎる。

The carpet is too short（）three feet.

⑴

He was absent from school because he had a cold.
He was absent from school（⑵）に適語を入れよ。

）a cold.

The weather forecast says it will be sunny tomorrow.
（

⑶

）
（

E

4 〔群前置詞〕 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように，（）the weather forecast, it will be sunny tomorrow.

）（

Tom stood behind Jane.
Jane stood（）（）of Tom.

₁₁₄

文法編
ʟｅｓｓｏｎ ₂₄ 前置詞・接続詞 ⑴5 〔等位接続詞〕 次の日本文に合うように，（⑴）に適語を入れよ。

ここへいらっしゃい，そうすればもっとよく見えます。

Come here,（⑵）you will see better.

温度を下げなさい，そうしないとケーキが焦げますよ。

Turn the heat down,（⑶）your cake will burn.

彼は横柄なだけでなくわがままだ。

He is not（⑷

）arrogant（）selfish.

そのホテルはきれいでもないし，心地よくもない。
）clean（）comfortable.

SAThe hotel is（⑸

私はそれをテーブルの上か，引き出しの中に置き忘れた。

I left it（）on the table（）in the drawer.

6 〔名詞節を導く接続詞〕 次の英文を和訳せよ。
That he saw a UFO is not true.

⑵

The news that you got injured surprised us very much.

⑶

The problem is whether we can finish it in a week.

⑷

I want to know if you are free this afternoon.

⑸

I took it for granted that you knew the fact.

M

⑴

PL

7 〔等位接続詞・名詞節を導く接続詞〕 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように，（を入れよ。
⑴

This racket is Janeʼs, not mine.
This racket is（）fame.

）Jim（）my good（

Someone told a lie. Iʼm sure of it.
Iʼm sure（⑸）money（Jim as well as you is my good friend.
Both you（⑷）Janeʼs.

He doesnʼt want either money or fame.
He wants（⑶）mine（E⑵）に適語）someone told a lie.

Did the boy break the window ? I donʼt know.
I donʼt know（）the boy（）the window.

）.

ʟｅｓｓｏｎ ₂₄ 前置詞・接続詞 ⑴

練習問題
1 次の（
⑴ （

B

）
に入る語を下のａ～ｆから選べ。
）you or your brother is responsible for that.

⑵

You have been in prison six times（⑶

These photographs were taken（）to our records.
）a cheap camera by a child.

⑷ She wanted to make a good speech,（
英文解釈）didnʼt know how to begin.

⑸

Nancy was kind not（⑹

It doesnʼt matter（）or not you want to do it.

［ａ．whetherｃ．according）to him but also to all his family.

SA

ｂ．but

2 次の日本文に合うように，（⑴

₁₁₅ｄ．withｅ．eitherｆ．only］）
内の語（句）を正しく並べかえよ。（＊に不足する ₁ 語を補う）

彼が賞を取ることは確実だ。

（is / will / the / certain / win / he / it / prize / ＊）.

⑵

彼女は私たちの提案に賛成でも反対でもないようだった。

（she / against / proposal / seemed / for / our / neither / ＊）.

M⑶

伺えるかどうかわかりません。

I（will / be / know / come / donʼt / able / I / to / ＊）.
あなたはてっきり帰国したものと思っていました。

PL⑷

I took（for / granted / have / it / must / you / ＊）gone back to your country.
⑸

列車は嵐にもかかわらず時刻通りに駅に着いた。

The train（on / of / the storm / arrived / at / time / the station / spite / ＊）.

⑴

地下鉄がこの建物の下を走っている。

⑵

彼は橋を渡り，通りに沿って歩いた。

⑶

私は留学するかどうかを両親と話し合った。

⑷

急ぎなさい，さもないと学校に遅刻しますよ。

E

3 次の日本文を英訳せよ。

₁₁₆

文法編

25

接続詞
接続詞
⑵ ⑵

◆ 重要暗記例文◆
重要暗記例文

□①Iʼll finish cleaning my room by the time my mother comes home.
（私は母が帰宅するまでに部屋の掃除を終わらせよう）□②

You should not look down on people because they are poor.
（貧しいからといって人を軽蔑すべきではない）□③

Ken ran to the station so that he could catch the last train.

SA（健は終電に間に合うように駅まで走った）□④

I am so tired that I canʼt work any more.

□⑤

Though he was young, he had to support his family.

（私はとても疲れたのでこれ以上働けない）（彼は若かったけれど，家族を養わなければならなかった）◎副詞節を導く従位接続詞

英文解釈

1 時を表す接続詞 （☞①） when / after / before / till・until / while / since / once
as soon as / every time / by the time など

M

2 原因・理由を表す接続詞 （☞②） because / since / as
3 目的を表す接続詞 （☞③）⒜ so that S can［will, may］～ / in order that S may ～〔文語〕（～するために，できるように）⒝ in case S＋現在形［should ～］/ lest S should ～〔文語〕（～するといけないので）

PL

Take an umbrella in case it rains［should rain］.

４ 程度・結果を表す接続詞 （☞④）

so ．．． that S ～ / such ．．． that S ～（とても…なので～）/ , so that ～（その結果～）▶soのあとは形容詞［副詞］，suchのあとは〈（a＋）形容詞＋名詞〉がくる。

5 譲歩を表す接続詞 （☞⑤） though・although（～だけれども）/ even if（たとえ～でも）
whether ～ or ．．．（～にせよ…にせよ）

Even if you donʼt like vegetables, you should eat them.
▶
（al）thoughの意味はasを用いても表せる。

E

Whether you go by train or by car, it doesnʼt make much difference.
Rich as he is, he is not happy. （形容詞［無冠詞の名詞］＋as＋S＋V）

6 条件を表す接続詞 if / unless（もし～でなければ，～でない限り）
We wonʼt go on a picnic unless you join us.

7 その他の注意すべき接続詞 as（～するにつれて・～するように）/ once（いったん～すれば）while（一方では，～なのに）/ as［so］long as ～（～する間は，～する限り）〔時間的な条件〕
as［so］far as ～（～する限り）〔範囲・程度〕
You canʼt do it as long as I live. / As far as I know, Ken is a good boy.

ʟｅｓｓｏｎ ₂₅ 接続詞 ⑵

練習問題

₁₁₇

A

1 〔時を表す接続詞〕 次の ₂ 文を日本語を参考にし，接続詞を使って ₁ 文にせよ。
⑴ Please call me. You get there. （～するとすぐに）Letʼs go this way. We see a sign. （～するまで）⑵

2 〔理由を表す接続詞〕 次の ₂ 文を〔〕内の接続詞を使って ₁ 文にせよ。

英文解釈⑴ I could not answer your letter. I was very busy.

SA〔because〕⑵

We donʼt have enough money. We canʼt buy a new car.

〔since〕⑶

She has been ill. Perhaps sheʼll need some help.

〔as〕

3 〔目的・程度・結果を表す接続詞〕 次の日本文に合うように，（

M⑴）に適語を入れよ。

その鳥が飛んで逃げないように，鳥かごに入れなさい。

Put the bird in the cage（
⑵

）
（

）it（

）not fly away.

彼らは道に迷うといけないから，案内人を連れて出発した。

They started with a guide（⑶）（）they should lose their way.

The snow fell（minutes.

PL

雪がどんどん降ったので，私たちの足跡はすぐにおおい隠された。
）fast（）our footsteps were covered up in a few

ホプキンスさんは非常に大きな声で話したので， ₂ 階にいても聞こえた。

⑷

Mr. Hopkins spoke in（）a loud voice（）I could hear him upstairs.

4 〔譲歩を表す接続詞〕 次の英文を日本語に訳した文を完成させよ。
Even if we leave right now, we wonʼt get there in time.

⑴

E, 私たちは間に合うようにそこに着けないだろう。
⑵

Talented as he is, he is not yet ready to turn professional.

, まだ，プロに転向する気はない。
⑶

Though she was poorly dressed, there was something noble about her.
, 彼女にはどことなく上品なところがあった。

⑷

Theyʼll find out who did it, whether you tell them or not.
, 彼らはだれがそれをしたのか探り出すだろう。

₁₁₈

文法編
ʟｅｓｓｏｎ ₂₅ 接続詞 ⑵5 〔条件を表す接続詞〕 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように，（⑴

Write down his phone number, or you will forget it.
（⑵）write down his phone number, you will forget it.

）（

You can stay here if only you keep quiet.
You can stay here（）（

6 〔その他の注意すべき接続詞〕 次の（⑴ （ｂ．thoughｃ．whileｂ．WhileIʼve read fifty pages,（ａ．so that

⑸ （

ｄ．If

ｄ．as

）I visit your house, you are out.

ａ．Every time⑷

ｃ．While）I tell you.

SA
⑶ （）に適する語（句）をａ～ｄから選べ。

ｂ．As far as

You must do（ａ．that）you keep quiet.

）（）the eye can see, there was only water.

ａ．As long as⑵）に適語を入れよ。

ｂ．unlessｃ．Onceｄ．As long as）heʼs read only eight pages.
ｃ．whileｄ．as）years went by, she became much better.

ａ．In caseｂ．As far asｃ．Whileｄ．As

M

7 〔総合問題①〕 次の（）
内の適する語（句）を選べ。

⑴ （Until / If / While）the car breaks down, we will have to walk.

I will believe you（whether / unless / because）the rumor is true or not.

⑶

As（much / long / far）as quality is concerned, itʼs perfect.

⑷

She turned her head away（so far as / so that / in order to）he might not see hertears.
⑸

PL⑵

Iʼve saved up some money（though / even if / in case / while）I suddenly need it.

⑹ （As / Because / Though）my grandfather is very old, he can see well.

8 〔総合問題②〕 次の⑴～⑹に続く節を下のａ～ｆから選べ。
⑴ He got up very early（

The man got so angry⑶

As soon as I entered the room,⑷

Although I really donʼt know much about art,⑸

Even if it rains,⑹

If you happen to meet Sally,

E

⑵

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

ａ．please tell her Iʼll call her tonight.

ｂ．I think this picture is wonderful.

ｃ．so that he could catch the first train.

ｄ．we will carry out our plan.

ｅ．they stood up all together.

ｆ．that he couldnʼt speak for a moment.

ʟｅｓｓｏｎ ₂₅ 接続詞 ⑵練習問題
1 次の文を〔

₁₁₉

B
〕
内の語
（句）
を使ってほぼ同じ意味の文に書きかえよ。

⑴

Though the weather was stormy, he continued to play golf.

〔as〕

⑵

Set the alarm in order not to oversleep.

〔in case〕

英文解釈

It was so foggy that the ships couldnʼt leave the port.

〔such ～ that ．．．〕⑷

You wonʼt catch the train if you donʼt hurry.

〔unless〕

SA

⑶

2 次の（
⑴

）
内の語
（句）
を並べかえて，日本文に合う英文を完成させよ。

台所は明日までそのままにしておいてください。

Leave（is / the kitchen/ as / until / it）tomorrow.

⑵

彼はとても空腹だったので，遠慮なく食べた。

M

He was（hungry / eat / hesitate / that / to / didnʼt / he / so）.
⑶

彼女はこちらから話しかけない限り口を開かない。

She never（a word / unless / spoken to / speaks / is / she）.

PL⑷

地雷はいったん埋められると，除去するのが難しい。

Land mines are difficult to（get / once / have been / rid of / they）buried.
⑸

彼女に見られないように彼は木の陰に隠れた。

He hid himself（so / the tree / that / could / behind / him / she / see / not）.

E

3 次の日本文を英訳せよ。
⑴

私が知っている限りでは，この町は安全です。

⑵

たとえ高価でも，僕はあのゲームを買いたい。

⑶

疲れていようがいまいが，君はそのレポート（paper）を仕上げなければならない。

₁₂₀

文法編

26

強調・倒置・省略
強調・倒置・省略◆ 重要暗記例文◆
重要暗記例文□①What on earth do you want to do ?

（いったいあなたは何をしたいのですか）□②

It was yesterday that I saw Tom.

（私がトムに会ったのは昨日のことだった）□③

Little ｄｉｄ ɪ ｄｒｅａⅿ that such a thing would happen.
（そんなことが起こるなんて夢にも思わなかった）□④

So great ʷａｓ ʰｉｓ ｓʰｏｃｋ that he couldnʼt speak.

SA□⑤（彼はショックのあまり口もきけなかった）Donʼt be afraid of making mistakes while speaking English.
（英語を話しているときに間違えることを恐れてはいけない）

１ いろいろな強調表現 （☞①）

How on earth［in the world］do you know that? （疑問詞の強調）

英文解釈

This is the very book that I have been looking for. （veryによる名詞の強調）

M

He finished the work himself. （再帰代名詞を用いる）
I do hope you will get better. （動詞の前にdoを置く）

２ It is ～ thatの強調構文……強調する語句をIt isとthatの間にはさむ。（☞②）

It was Betty that spoke first. （←Betty spoke first.）
It is because I am too busy that I canʼt see you. （節を強調）

３ 倒置構文 （☞③④）

PL▶that節が過去時制の場合はIt was ～ that ．．．．が普通。

I have never seen such a strange bird.

→Never ʰａｖｅ ɪ ｓｅｅｎ such a strange bird. （否定の副詞を文頭に置く）

A large park lies at the foot of the mountain.

→At the foot of the mountain ˡｉｅｓ ａ ˡａｒɡｅ ｐａｒｋ. （場所を表す副詞句を文頭に置く）

I cannot say that. → That I cannot say. （目的語を文頭に置く）

E

The rain came down. → Down ｃａⅿｅ ｔʰｅ ｒａｉｎ. （方向を表す副詞を文頭に置く）
I havenʼt seen this movie. ── Neither ʰａｖｅ ɪ. （So［Neither / Nor］＋V＋S）

４ 省略構文 （☞⑤）

He didnʼt say anything until（ʰｅ ʷａｓ）spoken to. （副詞節の〈S＋be動詞〉の省略）
What a tall tree（ｔʰｉｓ ｉｓ）! （感嘆文の〈S＋V〉の省略）
Nice to meet you. （It isの省略）
These days we donʼt watch TV as much as（ʷｅ ｄｉｄ）before. （比較構文で）You didnʼt email me, though I asked you to（ｅⅿａｉˡ ⅿｅ）. （代不定詞）
I bought this tie in London and（ｂｏｕɡʰｔ）that one in Paris. （共通要素の省略）ʟｅｓｓｏｎ ₂₆ 強調・倒置・省略

練習問題

₁₂₁

A

1 〔いろいろな強調構文〕 次の英文の下線部に注意して，日本語に訳した文を完成させよ。
The accident happened before my very eyes.

⑴

その事故は

。

Talk with your teacher himself about this matter.

⑵

この問題について。

One day a wolf did come to the village.

⑶

ある日，狼が。

SA

英文解釈⑷ What on earth are you doing here ?
君はここで

。

2 〔it ～ that〕 次の文の下線部を，It is ～ that ．．．を用いて強調する文を作り，それを日本語に訳せ。

Keiko will leave Japan for Europe next month.

⑴

Keikoを強調して。

⑵

for Europeを強調して。
訳

next monthを強調して。
訳

PL

⑶

M

訳

3 〔倒置構文〕 次の文の下線部を文頭に出して，強調した文を完成させよ。
⑴

I have never heard such a funny story.
Never

⑵

You must not forget what I said.

My school is over that mountain.
Over that mountain⑷

I little expected that my son would succeed.

E

What I said⑶

such a funny story.

Little⑸.
.

that my son would succeed.

Kenta plays basketball with his friends only on Sundays.
Only on Sundays

with his friends.

₁₂₂

文法編
ʟｅｓｓｏｎ ₂₆ 強調・倒置・省略

4 〔省略構文〕 次の英文の省略できる部分を（）でくくれ。

⑴

Can Tom come with us ? ── Iʼm afraid he canʼt come with us.

⑵

Though I was tired, I went on studying.

⑶

Correct errors, if there are any.

⑷

She can run faster than Ted can run.

⑸

It is no wonder he is late.

⑹

Mr. Smith teaches us mathematics and Mr. Kato teaches us history.

⑺

You opened the door, though I told you not to open it.

5 〔総合問題①〕 次の文を（SA）
内の指示に従って，下線部を強調した文に書きかえよ。

He is the man we are talking about.

（very を用いて）⑵

We have never been abroad.

（never を文頭に出して）⑶

The man entered the room through this window.

（It ～ that で）⑷

Who did you see in the room ?

（Who を強調して）⑸

She could not attend the meeting because she was too busy. （It ～ that で）⑹

He worked hard, but failed.

M

⑴

PL

6 〔総合問題②〕 次の日本文に合うように，（⑴）（）kept for thirty years.

）（）eat unless you want（）.

彼は他ならぬこの部屋で私に話しかけた。

He talked to me in this（
⑺

E

）
（

食べたくないのなら食べるな。
（⑹）come with us.

この仕事を彼は₃₀年続けた。
（⑸）doesnʼt understand why she failed.

ぜひ私たちといっしょにおいでください。
（⑷）such a beautiful mountain.

）（

彼女はどうして失敗したのか自分でもわかっていない。

She（⑶）に適語を入れよ。

かつて一度もこんな美しい山は見たことがありません。

Never（⑵（worked を強調して））room.

窓を割ったのはだれでしたか。

Who was（）（）broke the windows ?

ʟｅｓｓｏｎ ₂₆ 強調・倒置・省略

練習問題

₁₂₃

B

1 次の各文で省略されている語（句）を補って全文を書け。
⑴

Children are not admitted here unless accompanied by adults.

⑵

Tom plays soccer better than he used to.

英文解釈

He studied music in Vienna and painting in Paris.

⑷

If your friends donʼt help you, who will ?

SA

⑶

2 次の（
⑴

）
内の語を並べかえて，日本文に合う英文を完成させよ。

はじめのうちは化学が好きでもなかったし，またわかりもしなかった。

I did not like chemistry at first,（I / nor / did / it / understand）.

⑵

できることなら君のお父さんにお会いしたい。

M

I want（possible / see / father / to / if / your）.
⑶

一体全体どこでこのかばんを盗んだのだ。

（you / bag / world / did / where / this / the / in / steal）?

PL⑷

ジェーンは赤ちゃんの面倒を夫自身に見てもらいたかった。

Jane wanted her baby to（of / be / her / care / himself / by / husband / taken）.
⑸

窓を閉めるのを忘れただけでなく，掃除するのも忘れた。

Not（close / did / forget / only / I / the / to / window）, but I forget to sweep.

）内の指示に従って英訳せよ。

E

3 次の日本文を（⑴

彼女自身が確かにそう言った。
（didを用いて）⑵

私が欲しいのは，紅茶でなくてコーヒーです。（it ～ thatの構文で）⑶

私は ₂ 度しか彼女に会ったことがない。（Onlyで始めて）

₁₂₄

文法編

27

否定否定

◆ 重要暗記例文◆
重要暗記例文□①

Nobody knows what has become of him.

（彼がどうなったかだれも知らない）□②

She showed little interest in art.

（彼女は芸術にほとんど興味を示さなかった）□③

The rich are not always happy.

（金持ちがいつも幸せとは限らない）□④

There is no smoke without fire.

（火のないところに煙は立たない）□⑤

She is far from happy.

（彼女は決して幸せではない）SA
1 いろいろな否定語 （☞①）

no / nobody / none / nothing / nowhere / never / neitherなど
Nothing is more precious than time.
There was nowhere to hide.

2 準否定 （☞②）

英文解釈

few（数）, little（量・程度）（ほとんど～ない）/ hardly, scarcely（程度）（ほとんど～ない）
seldom, rarely（頻度）（めったに～ない）など

M

I could hardly understand it. / I seldom go to the movies these days.

3 部分否定 （☞③）

not ～all［every］（すべてが～とは限らない），not ～ both（両方とも～というわけではない）
not always［necessarily］（いつも［必ずしも］～とは限らない）など

PL

Not all of the students were present at the meeting.
I havenʼt read both of these books.

⃝部分否定⇔全体否定 not ～ all［every］⇔ none / no ～ / not ～ anynot ～ both ⇔ neither / not ～ either

4 二重否定 （☞④）

I never see this picture without thinking of my hometown. （～すれば必ず…する）
There was no one who didnʼt know the truth.

5 否定を表す慣用表現 （☞⑤）

E

It is not unusual for me to take a taxi.

He is anything but a doctor. （決して～ない）（＝far from ～, by no means ～）My father failed to catch the last train. （～できない）

You cannot be too careful in crossing the street. （どんなに～しても～しすぎることはない）
Tom would be the last person to tell a lie. （決して～しそうにない…）⃝その他 nothing but ～（～にすぎない），no choice but to ～（～するよりほかにない）

no longer（もはや～ない），free from ～（～〔悪いもの〕がない）
not ～at all［in the least］（ぜんぜん～ない）など

ʟｅｓｓｏｎ ₂₇ 否定

練習問題

₁₂₅

A

1 〔否定語を用いた文〕 次の文の（）に適する語を下から選んで入れよ。

⑴ （）spoke to him at the party.

（だれも話しかけなかった）⑵ （）of them can play tennis well.

（彼らのだれもうまくない）⑶ （）of the two girls went on a picnic.

（二人の少女はどちらも行かなかった）⑷ （）boy can answer the question.

（質問に答えられる少年はいない）

〔No

None

NobodyNeither

Nothing〕

SA〔準否定語を用いた文〕 次の英文を和訳せよ。
2英文解釈⑴

He paid little attention to the man.

⑵

I could hardly understand his speech.

⑶

The student is seldom late for school.

M

3 〔部分否定①〕 次の各組の文を意味の違いに注意して和訳せよ。
⑴

ａ．Not all the students are present.

ｂ．None of the students are present.
⑵

ａ．I donʼt want both of them.

PLｂ．I want neither of them.

4 〔部分否定②〕 次の全体否定の文は部分否定に，部分否定の文は全体否定に書きかえよ。
⑴

Money does not necessarily bring happiness.

⑵

I havenʼt climbed both of these mountains.

⑶

None of the passengers were injured in the accident.

⑴

Every time he goes out, he loses his umbrella.
He（⑵）goes out（E

5 〔二重否定〕 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように，（）に適語を入れよ。

）losing his umbrella.

Everyone had something to eat.
There was（）who（）have any food.

₁₂₆

文法編
ʟｅｓｓｏｎ ₂₇ 否定

6 〔否定を表す慣用表現①〕 次の日本文に合うように，（⑴

彼は決してそれを認めるような男ではない。

He would be the（⑵）man to admit it.

彼は毎週必ずそのテレビ番組を見る。

He never（⑶）to watch the TV show every week.

彼が家に帰ったら，きっと私たちに電話するだろう。
（⑷）doubt he will phone us when he gets back home.

それはほんの冗談だ。

It is nothing（）a joke.

あなたにはお礼の言いようもありません。

SA⑸）に適語を入れよ。

I（）thank you too（）.

7 〔否定を表す慣用表現②〕 次の英文を日本語に訳した文を完成させよ。
⑴

You cannot be too careful when you drive a car.
車を運転するときは⑵。

She is anything but shy.
彼女は

It is no longer a dream to fly to the moon.
月へ

⑷

M

⑶

。
。

His manners are far from pleasant.
彼の行儀作法はDonʼt fail to give me a call this evening.
今晩，

PL

⑸

。

8 〔総合問題〕 次の各組の文がほぼ同じ意味になるように，（⑴

Everybody has some faults.
Nobody is（⑵

He never breaks his promise.

）to make friends with her.

E）of them present at the ceremony.

Only a little milk is left in the bottle.
There is（⑹

）to break his promise.

We could not make friends with her.
We（

⑸

）
（

Some of them were absent of the ceremony.
Not（⑷）に適語を入れよ。

）from faults.

He would be the（⑶。

）any milk left in the bottle.

Every time the boy got into mischief, he was scolded.
The child could not get into mischief（）（）scolded.

ʟｅｓｓｏｎ ₂₇ 否定

練習問題

₁₂₇

B

1 次の英文を和訳せよ。
⑴

This animal cannot be found everywhere.

⑵

As a child, I was seldom allowed to go shopping by myself.

英文解釈

There was no one who did not feel sad over his death.

⑷

I had no choice but to put up with the pain.

⑸

Her piano recital was far from a failure.

SA

⑶

2 次の（

）
内の語
（句）
を並べかえて，日本文に合う英文を完成させよ。

彼らは決して幸福ではなかった。They（no / were / by / happy / means）.

⑵

彼がそんな間違いをすることはまずありえません。

M⑴

There（any / hardly / him / is / making / of / possibility）such a mistake.
⑶

彼が芸能界向きの男だとはとても思えなかった。

⑷

PL

He was（person / be / expected / the last / I / to）successful in show business.
美しいものが必ずしも良いとは限らない。

What（necessarily / is / is / beautiful / not）good.
⑸

君に会うといつも君のお母さんのことを思い出す。

I（without / of / you / your mother / see / thinking / cannot）.

⑴

人はだれでも芸術家になれるわけではない。

⑵

明日はいくら寝坊してもかまわないよ。（tooを用いて）⑶

この言葉は今ではめったに使われない。

E

3 次の日本文を英訳せよ。

₁₂₈

文法編

前置詞・接続詞・強調・倒置・省略・否定
まとめの問題 ❾ ⑨（前置詞・接続詞・強調・倒置・省略・否定）
次の文の
（

1

）
に適する前置詞を入れよ。

⑴

There is a beautiful picture（）the wall.

⑵

He worked hard（）morning till night.

⑶

They left Japan（）the afternoon of April ₁₅．

⑷

I bought this map（⑸

They are going to build a bridge across this river. Are you for or（）two thousand yen.
）theirplan ?

SA

次の各組の文がほぼ同じ意味になるように，（

2）に適語を入れよ。

If you donʼt watch your step, youʼll fall.

⑴）your step,（（）youʼll fall.

She could not reach the top because of the snow.

⑵

She could not reach the top（）was snowing.

）（

He has been dead for five years.

⑶

It has been five years（）he died.

M

You should stop smoking in order to live long.

⑷

You should stop smoking so（）you（）live long.

She is a person who never keeps early hours.

⑸

She would be（）（）to keep early hours.

）（

Tom was（
次の
（

3
⑴

PL

Tom was a very strong boy, so he could do almost everything.

⑹）a strong boy（

）he could do almost everything.

）
内の語
（句）
を並べかえて，日本文に合う英文を完成させよ。

トムを見かけたのは横浜駅だった。

It was（Tom / Yokohama Station / I / that / at / saw）.
⑵

あなたが日本に帰って来ることを強く望んでいます。

E（that / I / Japan / come back / hope / you / to / do / will）.
⑶

彼の家に着かないうちに日は暮れてしまった。

It（dark / grew / his house / got / we / before / to）.
⑷

彼は「僕は ₁ 日たりとも音楽なしではいられない」と言った。

He said, “Not even（can / without / spend / I / a day / music）.”

まとめの問題❾⑨
まとめの問題₁₂₉

次の⑴～⑸に続く節を下のａ～ｅから選べ。

4⑴

You have to go（⑵

Iʼll stay here（））⑶ Put on these glasses,（）⑷ Great was my surprise（）

As far as I know,（⑸）

ａ．when I realized that I was mistaken.
ｂ．and youʼll be able to read even those small letters.
ｃ．my father has never been here.

ｄ．whether you want to or not.

SAｅ．until she returns.

次の文の
（

5

）
に適する語
（句）
を下から選んで入れよ。

⑴

I could（）believe his story.

⑵

I cannot thank you（）much for your hospitality.

⑶ （）his anger, he listened to me patiently.

⑷ （）he was in uniform, he didnʼt look like a policeman.

I will go with you,（⑹

They wonʼt believe me（）necessary.

M⑸）I swear it is true. （swear：誓う）〔in spite of, even if, if, scarcely, unless, too〕
次の英文を和訳せよ。

6

I can see you tomorrow, but not on Saturday.

⑵

I was far from being bored.

⑶

Not all the classmates like the food in the cafeteria.

⑷

Donʼt fail to let me know.

⑸

There is no one who doesnʼt love himself.

）
内の語を使って英訳せよ。

⑴

金持ちが必ずしも幸福とは限らない。（the, always）⑵

私は英語を話すと決まって間違いをする。（without）

E

次の日本文を，
（

7

PL

⑴

134

英文解釈編

英文解釈

1

第

1

主語のとらえ方

講座

否定主語
Let’
s Learn

Let's Learn

M

SA
E

PL

138

英文解釈編

英文解釈

第

5

5

不定詞のとらえ方講座

be ＋ to- 不定詞
Let’s Learn

Let's Learn

M

SA
E

PL

英文解釈編

英文解釈

10

10

143

前置詞＋関係代名詞
Let’s Learn

Let's Learn

M

SA
E

PL

148

英文解釈編

英文解釈

15

15

so［such］...that 〜Let’s Learn

Let's Learn

M

SA
E

PL

高校ゼミ
Essence

英 語Ⅰ

解答編6 ⑴at ⑵with ⑶in ⑷to ⑸with ⑹from

受動態
受動態

6

⑺into ⑻with

練習問題 A

SA

p.27〜p.28
1 ⑴was found ⑵was shown / was shown me⑶was painted white ⑷is spoken in⑸Is，respected ⑹was not built
コーチ⑵SVOOの文で，それぞれの目的語を主語
コーチにして 2 通りの文を作る。The room was shown
to me by my host mother.もある。 ⑶SVOCの文。 ⑷漠然と人を指すtheyは，受動態の文ではby themを省略する。
2 ⑴By whom / Who，by⑵By whom，invented / Who，invented by⑶Who wrote this poem ?
⑷Who told you the news ?
コーチ
コーチ
疑問詞whoが主語の文を受動態にするには，
Who 〜 by ?とBy whom 〜 ?の 2 通りあることを確認する。

3 ⑴We will be welcomed by the villagers.
⑵My dresses can be made by my mother.
助動詞を含む受動態は〈助動詞＋be＋過去分詞〉であることを確認。

⑶notの位置に注意。weが「漠然と世間一般の人」を指す場合，by usは省略する。

4 ⑴is being sung ⑵is being cooked⑷have been eaten by my son⑸has just been repaired⑹has been completed by the workers⑸justの位置に注意。by themは「修理店の人」とわかっているので省略。

5 ⑴The horses are taken care of by my father.

コ⑵「〜で一杯だ」 ⑶「にわか雨にあう」 ⑷「〜に知られている」 ⑸「〜が気に入る」 ⑹「〜から作3られる」 ⑺「〜になる」 ⑻「〜に満足する」
練習問題 B

1 ⑴Why were you surprised at the news ?

p.29⑵The race will be put off if it rains.
⑶Why

were you laughed at by yourclassmates ?
⑷This room will have been cleaned byevening.
コーチ⑴「〜に驚く」＝be surprised at 〜コーチ⑵The raceが主語だから受動態で書く。
⑶laugh at 〜の受動態。 ⑷未来完了形の受動態。
2 ⑴I have never been spoken to like that.
⑵A new museum was being built in the centerof the city.
⑶Who has been chosen as chairman ?
⑷Where was the dog run over by a car ?
⑸My car was being carried away because it
had been parked in a no-parking area.
コーチ
コーチ⑴「話しかけられる」＝be spoken to⑵ 過 去 進 行 形 の 受 動 態。 ⑷「 ひ か れ る」 ＝berun over ⑸「運び去る」＝carry away
3 ⑴The top of the mountain was covered withsnow.
⑵What is this flower called in English ?
⑶How many people were［got］injured in theaccident ?
コーチ
コーチ⑴「〜でおおわれる」＝be covered with
〜 ⑵SVOCの受動態で疑問文。 ⑶「けがをする」はbe［get］injured。

PL⑶was painting the fence at that time

コーチ
コーチ

2

それぞれ連語として覚える。⑴「〜に驚く」

M⑶This accident must not be forgotten（by us）
.

コーチ
コーチ

コーチ
コーチ

コ

4

コ

5

6

練

1

⑵The coach is looked up to by all the players.

⑶He was laughed at by all the students in the

コーチ
コーチ

⑷〈句動詞の進行形〉の受動態。

のWho 〜 ?の疑問文〉の受動態。

⑸〈句動詞⑹〈句動詞の完

7

練習問題 A

助動詞
助動詞 ⑴
⑴

E

class.
⑷Her wonderful song is being listened to by
the children.
⑸By whom were you spoken to ?
［Who were you spoken to by ?］⑹The doctor has already been sent for.

コ

p.31〜p.32

1 ⑴うるさくしてはいけない ⑵40歳を越えているはずがない⑶流ちょうに話すことができるても喜んでいるにちがいない⑷と⑸ここにいてもよい⑹晴れるかもしれない

コーチ
コーチ

⑴must not「〜してはいけない」（禁止）了形〉の受動態。特に動作主を言う必要がないので⑵cannot「〜 の は ず が な い」 ⑶can「〜 で き る」

by usは省略。「お医者さんはもう呼びにやった」（能力） ⑷must「〜にちがいない」 ⑸may「〜し
―8―

2

く」

に

作

29

ur

。

er

be

th

th

す

る

と

い

る」

し

⑵習性のwill。

⑶過去⑷固執。主語の意志を表すときは，if節でもwillを使える。

3 ⑴should ⑵ought ⑶need not ⑷need⑸ought［have］ ⑹Need ⑺dare not ⑻needてはいけない」⑼ought ⑽dare

コーチ
コーチ

3 ⑴He must be［stay］at home now.

⑷mustの否定として単純にnotをつけると，

must not「〜してはいけない」（禁止）になるので，否定形はneed notかdonʼt have toを使う。
⑸「医者に行くべきだ」 ⑺dare not「あえて〜する勇気がない」。助動詞dareは疑問文・否定文だけに用いられる。（肯定文には動詞dareをdare to 〜⑵I would often（take a）walk in this park.
⑶You should not［ought not to］ say such athing now.
⑴must「〜にちがいない」 ⑵would often

コーチ
コーチ

〜「よく〜したものだ」の形で用いる） ⑻「時間は十分あるから急ぐ必要

8はない」 ⑼「当然着くはずだ」

4 ⑴cannot ⑵dare ⑶will / need⑷Can，will ⑸Can ⑹may not

コーチ
コーチ

助動詞
助動詞 ⑵
⑵

練習問題 A⑴「家にいるはずがない。たった今，公園で1 ⑴よく夕食に出かけたものだ

見た」 ⑵How dare you 〜 ?で「よくも〜できる⑵以前は小さな公園があったな」。

⑶「雨は降らないから，傘は持って行く必

p.35〜p.36

2 ⑴だったにちがいない ⑵愛していたはずがない

要がない」 ⑷「いつ彼が帰るか教えてくれますか」⑶持って来る必要はなかったのに⑸「はたして〜だろうか」 ⑹「〜してはいけない」

かもしれない5 ⑴May［Can］I ⑵You must not⑶may be ⑷would often ⑸need not get⑹Can ⑺Mayコーチ
コーチ

6 ⑴able to ⑵have to ⑶ought not to⑷must not ⑸Shall we ⑹need not
練習問題 B

1 ⑴You must not use my cell phone.
⑵I had to work hard for my living.

p.33⑴〈must have＋過去分詞〉「〜だったにちがいない」 ⑵〈cannot have＋過去分詞〉「〜だったはずがない」 ⑶〈need not have＋過去分詞〉「〜
する必要はなかったのに」⑷〈may have＋過去

分詞〉「〜したかもしれない」⑸〈should have＋

過去分詞〉「〜すべきだったのに」

3 ⑴strange that Ted should⑵suggested that I should⑶You ought not to say the same thing manytimes.

⑷道に迷ったの⑸来るべきだったのに⑷This vending machine cannot be out of⑶important that we should help

コーチ
コーチ

⑴「テッドがそう言うなんて変だ」 ⑵「医者は私がもっと運動するように勧めた」 ⑶「私たちは助け合うことが大切だ」
order.
⑸She will be able to swim next year.
4 ⑴would，to ⑵may，get［be］ ⑶could，help
コーチ
コーチ⑵mustの過去形はhad toで表す。 ⑷be out⑷had better
コーチ
コーチ⑴would like to 〜「〜したいものだ」
of order「故障している」，cannot「〜のはずがない」 ⑸canとwillを並べて使うことはできないので，⑵may well 〜「〜するのも当然だ」⑶cannot help 〜ing「〜せずにはいられない」
be able toにして使う。
⑷had better 〜「〜したほうがよい」
2 ⑴There must be something wrong with thewatch.
5 ⑴b ⑵b ⑶c ⑷d ⑸b
コーチ⑵You ought not to neglect your duty.
コーチ⑴「〜するべきではなかった」。notの位置に注意。 ⑵「必要はなかった」 ⑶「早く出るべ⑶My little daughter was very noisy that night
きだった」 ⑷「見るべきだったよ（＝見なかったの
and would not go to bed.
は残念）
」 ⑸「悲しかったはずがない。すべてがう⑷You must not cut in when someone else isE32⑴拒絶のwould。

の習慣。

PL

he

コーチ
コーチ

talking.
⑸It has been raining for the last few days but
it may clear up today.
コーチ⑴There is something wrong with 〜「〜
コーチ
が故障している」 ⑵notの位置に注意。 ⑶would
not「どうしても〜しなかった」 ⑷must not「〜し

M

it

2

⑴would not ⑵will ⑶would often ⑷willSA

byてもよい」 ⑹may「〜かもしれない」

―9―

コーチ
コーチ

まくいったのだから」

6⑴used ⑵may ⑶must have⑷that，should ⑸must

コーチ
コーチ

ある」 ⑵have good reason to 〜＝may well 〜い」 ⑸「間に合ったにちがいない」

7 ⑴a ⑵b⑴「行く必要はなかった（のに行った）」 ⑵「一人でするべきだったのに（しなかったのは残念）」
練習問題 B

p.37

SA

1 ⑴She must have been a fast runner when she
was young.
⑵He may well be proud of his mother.
⑶He cannot have done it for himself.

コーチ
コーチ

⑶used to 〜「以前は〜だった」⑷〈may have＋過去分詞〉「〜だったのかもしれな⑴be in the habit of 〜ing「〜する習慣がい」 ⑸cannot help 〜ing「〜せずにはいられない」

2⑴His courage was admired by everybody.

committee.
⑶The little girl will be looked after well by myparents.
⑷What is this flower called ?
⑸By whom was todayʼs dinner cooked ?
［Who was todayʼs dinner cooked by ?］コーチ⑵過去進行形の受動態〈was being＋過去分
コーチ
詞〉。

1

コ

2

コ

⑶未来時制の句動詞を受動態にする。

⑷by youは「一般的な人」を指すので省略。

⑴「彼女は若い頃は足が速かったにちがいない」 ⑵may well 〜「〜するのも当然だ」 ⑶「〜したはずがない」

2 ⑴He is not as rich as he used to be.

3⑴killed ⑵had ⑶canʼt ⑷had to3⑸may have left ⑹served ⑺used to / would

コーチ
コーチ

⑶「はずがない」 ⑷「しなければならなかった」 ⑸「置いてきたのかもしれない」。mayを⑵I could not help asking my mother about theMmatter.
⑶You should have booked a room at the hotel
before you left.
⑷The mayor suggested that a new libraryshould be built.
⑸My letter ought to have reached my motherby this time.
⑹His appearance has changed so much［somuch changed］ that you may well notrecognize him.
コーチ
コーチ
⑴used to be richのrichを省略。
⑵cannot help 〜ing「〜せずにはいられない」の過去形。 ⑶「〜すべきだった」＝〈should have
＋過去分詞〉 ⑷suggest that 〜でshouldを使う。
⑸〈ought not to have＋過去分詞〉「〜したはずだ」⑹「〜するのも当然だ」＝may well 〜
3 ⑴He should［ought to］have seen a doctor.
⑵Something must have happened to them.
⑶You had better not go out alone late at night.
コーチ
コーチ⑵〈must have＋過去分詞〉「〜したにちがいない」 ⑶had better not 〜「〜しないほうがよ4

過去形にしても，過去の意味にはならない。

4⑹「給仕された」。他の選択肢はtaken care of，

コ

waited onならよい。 ⑺「以前はあった」＝used
to be，「よく〜したものだ」＝would often 〜⑴be laughed at by ⑵Shall we ⑶Shall I⑷must have ⑸cannot have

コーチ
コーチ

5

コ

6

⑵「行きましょう」（提案） ⑶「〜しましょうか」（意向を尋ねる） ⑷「〜したにちがいない」

7⑸「〜したはずがない」

PL
5⑴a ⑵c ⑶b

コーチ
コーチ

⑴ａ．
「はい，どうぞ」 ⑵c．
「それなら，とても疲れているにちがいない」 ⑶ｂ．
「どうぞ」

6

⑴His face was covered with dust.
⑵ought not to go out

コ⑶Was this poem written by you ?

8⑷is known to all the peopleコ⑸might as well throw your moneyE⑹was introduced to us by

コーチ
コーチ

⑴「彼の顔はほこりだらけだった」⑵notの位置に注意。

⑸might as well 〜 as⑶受動態の疑問文。

「…するくらいなら〜す

るほうがましだ」

練

い」

1

❷
まとめの問題 ②

1練⑵The problem was being discussed by the⑶「欠席したはずがない」＝「出席したにちがいな

コーチ
コーチ

⑴would like to 〜「〜したい」 ⑵感情の強調のshould。

p.38〜p.39⑴would ⑵should ⑶used ⑷may have⑸cannot help
― 10 ―

い」。関係詞節の中でwhatはdoの目的語。

のur⑸「彼が見るもの何にでも興味を抱く」

2

rs

m

先

れ

を

。

ot

し時計を買ってくれて，それが私を毎朝起こしてく

he

th

る

ld

11

さ

コーチ
コーチ

れる。

コーチ
コーチ

下に」 ⑶「〜より高いところに」 ⑷「〜の間に⑴関係副詞の非制限用法。

⑵譲歩の文。

⑶ 関 係 代 名 詞 の 非 制 限 用 法。 先 行 詞 は（a（通例三者以上の間）」 ⑸「〜を通って，〜を通りbig抜けて」 ⑹「〜をおおって」

2 ⑴In，in ⑵on ⑶for ⑷in ⑸since ⑹byalarm）clock。

3

コーチ
コーチ

⑴which was ⑵This is how⑶what，used ⑷what was worse⑵「特定の日」 ⑶「〜の間」 ⑷「今から〜後に」⑹words whose meanings⑸「〜以来」 ⑹「〜までに」⑴前文の内容を先行詞とする，whichの非制限用法。

⑸（複合）関係代名詞の「格」は関係詞節

3 ⑴for ⑵with ⑶by ⑷for，against ⑸byコーチ
コーチの中での役割で決まる。

⑴whose eyes ⑵whoever ⑶where / in

コーチ
コーチ

⑴「代価」 ⑵「道具」 ⑶「通信の手段」⑷「賛成」「反対」 ⑸「程度」

4 ⑴because of ⑵According to

⑷whom

5

⑴in「比較的広い場所」，in「月，季節，年」。

「〜から始まる」をbegin from 〜とは言わない。

⑸whoever wants

コーチ
コーチ

4

⑴表面に接触して「〜（上）に」 ⑵「〜の真⑶in front

コーチ
コーチ⑶where he lived＝（which）he lived in⑴That is the reason I couldnʼt arrive in time.

⑵She is the girl with whom I danced［whom I

danced with］last night.
⑶However busy he is, my father goes fishingon Sundays.
⑷This is what my mother gave me when I got
married.
⑸She tried to open the door, which she found
impossible.
⑹Those who have their own opinions should
be respected.
コーチ
コーチ⑸＝She tried to open the door, but she
found it impossible.
6 ⑴The old［elderly］woman who lives next door
gets up at five every morning.
⑵You can［may］ say whatever you want to（say）.
⑶Isnʼt the woman whom［that］ he is talking
with［to］a famous singer ?
コーチ
コーチ⑶Isnʼt the woman a famous singer ?＋He
is talking with［to］her. with［to］whomとして⑴〈because of＋名詞［代名詞，動名詞］〉。

同意表現にowing to 〜，due to 〜もある。

5 ⑴and ⑵or ⑶only，but ⑷neither，nor⑸either，or

コーチ
コーチ

⑴命令文＋and「〜しなさい，そうすれば…」⑵命令文＋or「〜しなさい，さもなければ…」⑶not onlybut（also） 「AだけでなくBも」6 ⑴彼がUFOを見たというのは，本当ではありませ

もよい。

ん。

⑵あなたがけがをしたという知らせに私たちはとても驚きました。

⑶問題は，私たちがそれを1 週間で終えられるかどうかということです。

⑷私はあなたが今日の午後，暇かどうか知りたい。
⑸私はあなたが当然その事実を知っていると思って
いた。

コーチ
コーチ

⑴that he saw a UFOは名詞節（thatは名詞

節を導く接続詞），主語になっている。

いう…」で同格のthat。

that

⑵「〜と

⑸take it for granted

E

ou

1

p.113〜p.114⑴on ⑵under ⑶above ⑷among⑸through ⑹overPLnd⑶母が大きな目覚ま

練習問題 AMし⑵どこに住もうとも，その土地の習慣に従ったほうがよい。

SA先⑴ 6 時頃もう一度来てください。その頃にはトムは戻るでしょう。

来詞

前置詞・接続詞⑴⑴24 前置詞・接続詞⑷attractsの主語なので，whereではなくwhich。

「…を当然のことと思う」

7 ⑴not, but ⑵neither, nor⑶and, are, friends ⑷that⑸if［whether］, broke

コーチ
コーチ

⑴not
but 「AではなくB」 ⑶not onlybut（also） ＝ as well as （どちらも動詞はBに一致）＝both and （複数扱い）
練習問題 B
p.115
1 ⑴e ⑵c ⑶d ⑷b ⑸f ⑹a― 25 ―

コーチ
コーチ

容詞＋名詞＋that〉の形を⑶の〈so 〜 that⑴「君か，君のお兄さんのどちらかが」⑵「我々の記録によると」 ⑶「安物のカメラで」。
「道具」のwith。

⑸「ナンシーは彼にだけでなく，

ど⑶彼女はみすぼらしい格好をしてはいたが⑷君が彼らに話しても話さなくても2 ⑴It is certain that he will win the prize.
⑵She seemed neither for nor against our

コーチ
コーチ

⑴even if「たとえ〜であろうとも」proposal.

⑷whether 〜 orせよ」

p.117〜p.118

1 ⑴Please call me as soon as you get there.

⑵Letʼs go this way until［till］we see a sign.

2 ⑴I could not answer your letter because I was

コーチ
コーチ

⑴「もし彼の電話番号を書き留めないなら，

あなたは忘れるだろう」 ⑵「静かにしているのなら，ここにいてもよい」。as［so］ long as「〜である限り」

6 ⑴b ⑵d ⑶a ⑷c ⑸dコーチ
コーチ⑴「見渡す限り」。as long asは「条件」，asfar asは「制限・範囲」を表す。 ⑵「私が君に言コうように」 ⑶「私があなたの家を訪ねるといつも，
あなたは外出している」 ⑷「その一方で」 ⑸「年3が経つにつれて」

7⑴If ⑵whether ⑶far ⑷so that⑸in case ⑹Though

コーチ
コーチ

⑴「もし車が故障したら，歩かなければならないでしょう」 ⑵「そのうわさが本当であろうがなかろうが，私はあなたを信じます」 ⑶「品質に関する限り，それは完璧です」 ⑷「彼女は，彼に涙を見られないように，顔をそむけた」 ⑸「急にお金が必要になる場合に備えて貯金した」 ⑹「私のおじいさんは大変年を取っているけれど，目はよ

練

く見える」

1

8 ⑴c ⑵f ⑶e ⑷b ⑸d ⑹aコーチ
コーチ⑴「彼は始発の電車に乗れるよう早起きをした」 ⑵「その男の人は非常に腹を立てたので，少コしの間話もできなかった」 ⑶「私が部屋に入るや

いなや，彼らは一斉に立ち上がった」 ⑷「私は美術のことは本当にあまりわからないけれど，この絵

2はすばらしいと思う」 ⑸「たとえ雨が降っても，Every busy.
⑵Since we donʼt have enough money, we canʼt
buy a new car.
⑶As she has been ill, perhaps sheʼll need some
help.
コーチ
コーチ
⑴because
は主節の前にもくるが，後ろにくることが多い。 ⑵since は主節に先行する。
⑶as
は主節の後ろにもくるが，先行することが計画は実施します」 ⑹「もしサリーに会うようなことがあったら，私が今夜彼女に電話をすると伝えてください」
練習問題 B

p.119

1 ⑴Stormy as the weather was, he continued to

多い。

3 ⑴so that，will［may］ ⑵in case ⑶so，that⑷such，that

コーチ
コーチ

「〜であるにせよ…であるに

PL

接続詞⑵⑵
25 接続詞2

5 ⑴Unless you ⑵as［so］long as

M

SA

come.
⑷I took it for granted that you must havegone back to your country.
⑸The train arrived at the station on time inspite of the storm.
コーチ
コーチ⑵for「〜に賛成で」，against「〜に反対で」3 ⑴A subway runs under this building.
⑵He went across the bridge and （then）
walked along the street.
⑶I talked with my parents about whether I
should［would］study abroad.
⑷Hurry（up）, or you will be late for school.
コーチ
コーチ⑴under「〜の真下に」 ⑵across「〜を横切って」，along「（道路，街路）に沿って」 ⑶「〜
かどうか」はifでもwhetherでも表せるが，前置詞の目的語のときはwhetherのみ。

⑵
〈形

容詞
［名詞］＋as＋S＋V〉のasはthoughの意味。

⑶I donʼt know if［whether］ I will be able to

練習問題 Aコ

4 ⑴たとえ今すぐ出発しても ⑵彼は才能があるけれ

彼の家族みんなにも親切だった」 ⑹「あなたがそうしたいかどうかは問題ではない」〉と比較しておく。

⑴従属節にnotがあることに注目。

節にnotがないことがポイント。

⑵従属⑷〈such＋a＋形― 26 ―

play golf.
⑵Set the alarm in case you（should）oversleep.
⑶It was such a foggy weather that the ships
couldnʼt leave the port.

コ

比

れ

形

に

，

あ

as

言

も，

年

の意味。

⑵in case「〜するといけないから」は，接続詞なので，S＋V

容詞＋名詞＋that〉 ⑷unless＝if 〜 not

順は変わらない。

spoken to.
⑷Land mines are difficult to get rid of once
they have been buried.
⑸He hid himself behind the tree so that she
could not see him.
コーチ
コーチ⑴leave 〜 as it is「〜をそのままにしてお
く ⑵〈so 〜 that〉の構文。donʼt hesitate to〜「遠慮なく〜する」 ⑶be spoken to「話しかけられる」 ⑷once「いったん…すると」 ⑸sothat S cannot 〜「〜できないように」
3 ⑴As［So］far as I know, this town is safe.
⑵Even if it is expensive, I want to buy thatgame.
⑶Whether you are tired or not, you must
finish the paper.

すと
〈V＋S〉
の語順。
⑶
（there are） ⑷Ted（can run）
. ⑸（It is）⑹Mr. Kato（teaches us） ⑺（open it）

コーチ
コーチ

⑸慣用的な表現。文頭のIt isはよく省略される。
⑹⑺共通要素の省略。

5 ⑴He is the very man we were talking about.
⑵Never have we been abroad.
⑶It was through this window that the manentered the room.
⑷Who on earth［in the world］did you see inthe room ?
⑸It was because she was too busy that she
could not attend the meeting.
⑹He did work hard, but failed.
［He worked and worked hard, but failed.］コーチ⑴veryを強調の形容詞として使う。 ⑵否コーチ

p.121〜p.122

1 ⑴まさに私の目の前で起こった ⑵あなたの先生ご自身と話しなさい⑶本当に村にやって来た⑷いったい何をしているのか⑵himselfはyour teacherを強調。

美

を強調。

saw in the room ?とすることもできる。

⑸Donʼt，to ⑹very ⑺it that

コーチ
コーチ

⑴Neverが文頭にあるので倒置。

⑶comeを強調。Be 〜.の命令文もdoで強調する。

⑷目的語が前に出ただけ。

⑶didはcome⑷on earthは疑問詞を強調。

2 ⑴It is Keiko that will leave Japan for Europe，

next month. ヨーロッパに向けて来月日本を発つなのはけい子です。

え⑵It is for Europe that Keiko will leave Japannext month. けい子が来月日本を発つのはヨーロ

19
to

ッパに向けてです。
⑶It is next month that Keiko will leave Japanfor Europe. けい子がヨーロッパに向けて日本を発つのは来月です。
⑴強調する語が「人」のときは，thatの代わ⑸unless you want to（eat）⑺疑問詞のwhoをIt is 〜 that

で強調した文。

練習問題 B

p.123
1 ⑴Children are not admitted here unless they
are accompanied by adults.
⑵Tom plays soccer better than he used toplay（it）.
⑶He studied music in Vienna and he studied
painting in Paris.
⑷If your friends donʼt help you, who will help
you ?
コーチ
コーチ
⑴条件を表す副詞節中の〈S＋be動詞〉の省略。

りにwhoも使える。

E

絵

コーチ
コーチ

⑷It is 〜 thatを使って，Who was it that you

6 ⑴have I seen ⑵herself ⑶Do ⑷This job he⑴veryはeyesを強調する形容詞。

や定の副詞を文頭に出すと，「疑問文の語順」が続く。

PL

練習問題 A⑴Iʼm afraid not.と省略することもできる。

⑶省略された後の形が慣用的な表現になっている。

強調・倒置・省略
26 強調・倒置・省略

に

p.
ps

⑵目的語を文頭に出しても語⑶場所を表す副詞句を文頭に出

4 ⑴he canʼt（come with us）. ⑵（I was）

eat.

コーチ
コーチ

⑴⑷⑸否定の副詞（句）
を文頭に出すと「疑問文の語順」が続く。

⑶She never speaks a word unless she is私少⑸does Kenta play basketball

コーチ
コーチ

⑵He was so hungry that he didnʼt hesitate toにし⑶〈such＋a＋形

2 ⑴Leave the kitchen as it is until tomorrow.

に

よ

となる。

⑶is my school ⑷did I expect

M

ら

が

3 ⑴have I heard ⑵you must not forget⑴〈形容詞［名詞］＋as＋S＋V〉のasはthoughSAな⑷You wonʼt catch the train unless you hurry.

コーチ
コーチ

「子供は大人同伴でなければ入場できない」 ⑶同一
の
〈S＋V〉
の省略。

― 27 ―⑷共通要素の省略。

2 ⑴nor did I understand it.

5 ⑴never，without ⑵nobody，didnʼt
コーチ
コーチ⑵I want to see your father if possible.

without 〜ing「…すれば必ず〜する」。neverの代わりにcannotを使ってもよい。

⑶Where in the world did you steal this bag ?
⑷Jane wanted her baby to be taken care of bySA

but I forgot to sweep.
コーチ
コーチ⑴norの後は倒置。 ⑵「できることなら」＝if possibleはif it is possibleの省略形。 ⑶疑問詞の強調はin the world, on earth, ever。
⑷take care of「世話をする」の受動態。 ⑸notonly 〜 but（also）のnot onlyが前に出て倒置。
⑴
She herself did say so.
3⑵It is not tea but coffee that I want.
⑶Only twice have I met［seen］her.
コーチ
コーチ⑴sheとsayをそれぞれ強調する。 ⑵notbut をit 〜 thatの強調構文の中に入れる。
⑶only 〜も否定語句と考える。

コーチ
コーチ

うな
（人）
ではない」 ⑵fail to 〜「〜しない，〜できない」 ⑶no doubt「きっと」 ⑷nothing but＝only ⑸cannot 〜 too 「いくら〜しても足りな

3い」

7 ⑴どんなに注意してもしすぎることはない ⑵決して恥ずかしがり屋ではない
もはや夢ではない
い

コーチ
コーチ

⑶飛んで行くことは，⑷決して感じの良いものではな⑸必ず私に電話してください⑵anything but 〜「決して〜ではない」〜「決して〜ではない，〜どころではない」

ま1⑹without being

M

コーチ
コーチ

⑷形容詞になる否⑴free from 〜「〜がない」 ⑵the lastperson to 〜「決して〜するような人ではない」⑶その学生はめったに学校に遅れない。

の全員がその式典に出席したわけではなかった」⑷fail to 〜「〜しない，〜できない」 ⑸「ほんのコ

少しだけある」＝「ほとんど残っていない」⑹cannot 〜 withoutはnever 〜 withoutと同意。
withoutは前置詞なので後に名詞または名詞相当語（この場合は動名詞）がくる。

練習問題 B3p,127⑵ａ．私はそれらの両方が欲しいわけではない。

⑵子供のとき，私はめったに一人で買い物に行かせ

ｂ．私はそれらのどちらも欲しくない。

てもらえなかった。

部分否定の訳の基本「〜というわけではなはいなかった。

⑶彼の死を悲しく思わない人⑷私は痛みをがまんするほかなかい」「〜とは限らない」 ⑴ａ．notとallで部分否定。

った。

ｂ．none of 〜は全体否定。

どころではなかった。

⑵ａ．notとbothで

ｂ．neitherは二つを否定する全体否定。

4 ⑴Money never brings happiness.

コーチ
コーチ

⑴not everywhereで部分否定。 ⑵As （I⑶二重否定。 ⑷butには「〜was） a child,⑵I have climbed neither of these mountains.

のほかは，〜を除いて」の意味がある。
「〜するほ⑶Not all of the passengers were injured in theaccident.
コーチ
コーチ⑴ 部 分 否 定 を 全 体 否 定 に す る。 ⑵not
both→neither。I havenʼt climbed either of 〜.でもよい。 ⑶none→not all

か選択肢がなかった」ということ。

⑸「大成功だ

った」ということ。

2 ⑴They were by no means happy.

― 28 ―コ⑸彼女のピアノリサイタル
（独奏会）
は失敗

E

部分否定。

2

1 ⑴この動物はどこででも見られるわけではない。

ｂ．学生たちはだれ一人出席していない。

コーチ
コーチ

コ

⑶「彼らの何人かはその式典を欠席した」＝「彼らPL⑵私は彼のスピーチをほとんど理解することができ

3 ⑴ａ．学生たちが全員出席しているわけではない。

コ⑶no longer 〜「もはや〜ではない」 ⑷far from

2 ⑴彼はその男にほとんど注意を払わなかった。
なかった。

⑴the last（person）to 〜「決して〜するよ⑷failed ⑸hardly［scarcely］

p.125〜p.126⑴
Nobody⑵None⑶Neither
⑷
No
1
コーチ
コーチ
⑴人を表す否定語。 ⑵of 〜を伴う否定語。
⑶二つの人・物を否定する語。

コ⑸cannot，much

8 ⑴free ⑵last man［person］ ⑶all

否定
27 否定

定語。

⑵二重否定の形にする。

6 ⑴last ⑵fails ⑶No ⑷but

her husband himself.
⑸Not only did I forget to close the window,

練習問題 A⑴never⑵There is hardly any possibility of him
making such a mistake.
⑶He was the last person I expected to be

4

コ

ず

い。

よ

で

successful in show business.
⑷What is beautiful is not necessarily good.
⑸I cannot see you without thinking of yourmother.
コーチ
コーチ⑴by no means 〜「決して〜ない」⑵hardly any＝little［few］。himは動名詞の意味上の主語。 ⑶expect＋O＋to be＋C「OはCであると思う」 ⑷〈not＋necessarily〉で部分否定「必ず5⑴scarcely ⑵too ⑶In spite of ⑷Unless⑸if ⑹even if

コーチ
コーチ

⑴「彼の話はほとんど信じられなかった」⑵「あなたのおもてなしにはお礼の申し上げようがありません」。cannot 〜 too「どんなに〜してもしすぎることはない」 ⑶in spite of 〜「〜にもかかわらず」，patiently「辛抱強く」 ⑷「制服を着ていないと彼は警官には見えなかった」＝

しも〜というわけではない」。

⑸if necessary「必要なら」。

な⑸cannot⑹even if「たとえ〜であろうと」

，

な

m

の

⑸「賛成か反対か」⑴Watch，or ⑵because it ⑶since⑷that，can［may，will］ ⑸the last person

ら⑹such，that

コーチ
コーチ

⑴〈命令文＋or〉 ⑵〈because of＋名詞〉 →〈because S＋V〉 ⑶「〜以来」 ⑷「〜できるように」 ⑸「彼女は決して早寝早起きをするよう語

な人ではない」 ⑹〈such a＋形＋名＋that 〜〉⑵I do hope that you will come back to Japan.

せ⑷He said, “Not even a day can I spend without人

music.”⑶It grew dark before we got to his house.

コーチ
コーチ

敗

〜

⑵doを用いて動⑶接続詞before。

⑷否定語を文頭

詞を強調。
⑴d ⑵e

コーチ
コーチ

い」
，be bored「退屈する」 ⑶部分否定。
⑷fail to 〜「〜しない，〜できない」 ⑸二重否定。

7⑴The rich are not always happy.

never［cannot］ speak English without
making mistakes.
コーチ
コーチ
⑴
〈the＋形容詞〉＝「〜な人々」（複数扱い）。
not alwaysは部分否定。
⑵never
without 〜ing「…すると必ず〜する」。
「間違いをする」＝make a mistake［mistakes］⑵I仮定法
28 仮定法練習問題 A

1 ⑴were / would ⑵lived / could
コーチ
コーチ⑶b ⑷a ⑸c⑴be動詞はwereが原則。口語ではwasも使留学するだろうにだいます」 ⑶「このめがねをかけなさい，そうすれ⑶十分な時間とお金があれば，行くかもしれないのに⑷何も残っていなければ，何を食べることができるだろうか

コーチ
コーチ

仮定法過去は現在の事実に反する仮定を表す。

ばあの小さい字も読めますよ」。〈命令文＋and〉

3 ⑴had eaten / have died⑷「私が勘違いをしているとわかったときの驚きは⑵had run / have been⑶had studied / have passed

大変なものでした」。補語を文頭に出したための倒置。

p.131〜p.132

われる。

⑴「君は望もうと望むまいと，行かなければならない」 ⑵「私は彼女が戻って来るまでここに

bebut I cannot see you on Saturdayの⑵far from 〜「〜どころか，決して〜な

2 ⑴あなたの立場なら，するだろう ⑵10歳若ければ，

ほ

m

⑴

⑶might / had⑴It 〜 thatの強調構文。

に出すと倒置される。

4⑷必ず私に知らせてく

E

（I

⑶クラ

⑸自分を大事に思わない［愛さない］
人は⑴It was at Yokohama Station that I saw Tom.

27

か

ださい。

PL

。

3

入っているわけではない。

p.128〜p.129⑷代価⑵私は退屈どころではなかった。

スの全員が学生食堂（カフェテリア）の食べ物が気に省略。

⑴接触して「〜の上に」 ⑵「朝から晩まで」⑶特定の午後2

せん。

⑴on ⑵from ⑶on ⑷for ⑸against

コーチ
コーチ

⑴私は明日はあなたに会えますが，土曜日は会えま

コーチ
コーチ

⑶rarely［seldom］「めったに〜ない」

1

it isが省略。

いない。

くら遅くまで寝ても寝過ぎることはない」⑨
まとめの問題 ❾

6

M

st

」

SA

し

without 〜ing「…すれば必ず〜する」
3 ⑴Not everybody［everyone］ can be［become］
an artist.
⑵You cannot sleep too late tomorrow.
⑶This word is rarely［seldom］used now.
コーチ
コーチ
⑴everybodyとnotで部分否定。 ⑵＝「い⑸「私の知る限り，父はここに来たことがな

4 ⑴注意深かったなら，しなかっただろうい」⑵インターネットを使っていたなら，得られたのに― 29 ―

36

英文解釈編

1

1

を

は

s］
z］

ればならない。

が好きだった。ある連隊は彼の格別の誇りだった。そ

健康を維持するために，早寝早起きすることは，だれにとってもよい習慣である。
就職の面接を受けている時は，多くの人にとって，
特にこのようなストレスのかかる状況では，神経質に3なるのが普通であることを思い出しなさい。
一人の男が私の方へ近づいて来て，鉄道の駅へ行く道を尋ねたが，彼は耳が遠かったので，私の言ったこ

ジョン王は彼の兵士たちをとても誇りにしていた。
彼は兵士たちを陣営に訪ね，訓練を受けるのを見るの

4

2

突然濃い霧が発生すると，たとえ昼間でも，また道路に車がほとんど走っていなくても，街灯をつけなけ

3

1

4

とを理解してもらうのは大変だった。
今日，教育を受けた人はだれでも自分の住むこの世

れは「親衛隊」と呼ばれた。背が少なくとも６フィー

界だけでなく，それが置かれている不思議な宇宙につトないと，だれもそれに入ることはできなかった。

いても自分の知識を広げることが望ましい。

1954年の合衆国最高裁判所の判決に従って，国中の学校が人種差別をやめると言ったが，ほとんど実行さ4れなかった。黒人の子供たちに門戸を開いた学校はご
くわずかしかなかった。

2



1
2
3

4

形式主語⑵ ― It ... that 〜



p.137

1

無生物主語

どんな薬でも飲む前に，ビンに書いてある指示を読2

むのは大切なことだ。

p.135

通りの交通の騒音のせいで，私は真夜中すぎまで目

この学校の卒業生の多くが，成長して社会で大変役に立っているのは，ごく自然なことだ。

3 「貧乏であるということは，人をこんなにも不幸にがさめていた。昨夜はほとんど寝られなかった。

するのだわ」とメグは自分の古いドレスを見下ろしな

触感は体全体に広がっているので，私たちはものががら言った。「きれいな服を持っている少女もいるの

熱いとか冷たいとか，硬いとか柔らかいとか区別するに，私たちは持っていないというのは不公平だと思うことができる。

わ」とエイミーが言った。

暖かいほほ笑みとすばらしい技のおかげで，彼女は4

ジョージはまだ若すぎて，自分のまわりで起こってどこでも友達ができた。というのは，アニーは世界中いることがわからなかった。しかし，彼がこれらの変のだれよりもじょうずにできることが一つあったから化に非常に影響を受けたのは不思議なことではなかっだ。とても正確なねらいでボールを投げることができた。彼は20世紀のアメリカと共に成長していたのだか

たのだ。

ら。

英仏海峡を泳いで渡ったことで，マシュー・ウェッ

ブは有名になった。しかしやがて彼の名声は衰えた。
1883年に，彼はナイアガラの滝の下の急流を泳いで，また有名になろうとした。しかし，今回は失敗した。
強くたたきつける水に打たれて彼は死んだ。

― 31 ―

E

1

2

だれも湖や川で魚を捕ることは許されていなかった。

p.136

PL

詞

マーク・トウェインは魚釣りが大好きだった。シー
ズンが終わった時でさえ釣りに出かけた。その時期は

形式主語⑴ ― It ... to 〜



M

て

p.134

SA

ne

3



］

h

否定主語

be ＋ to- 不定詞

5


1
2
3

7
p.138

あたりを見回したが，人っ子一人見えなかった。どうしたらいいのか私は途方にくれてしまった。
知恵と経験のある人々からアドバイスを受けた時

今日では，科学知識の急激な増加についてゆくために，私たちは多くの情報を得なければならない。
プラスチックは，長持ちするように丈夫に作られる

3

薄くて安価に作られるものがあります。
ギリシャ人とローマ人は，健康を象徴する塩の女神を崇拝した。子供が誕生した時，長寿と健康と安全を保証するために，女神の名の下に子供の舌に塩が置か

SA

4

れた。
数年前ロンドンを訪れた時，訪ねたいと思う所全て

幸福と同じくらい関心を持たなければならないというを見られるほど長くはいなかった。もちろん道はわ意味である。

かったし，有名な建物や興味深い名所がどこにあるか
すぐわかった。

疑問詞＋ to- 不定詞



彼はどこでバスに乗り，どこで降りたらいいのか知

1
2

りたかった。バスに乗るのはそれが初めてだったのだ。
今までにどこかへ行く方法を知りたがっている人に

p.141
ジムはその女性がハンカチを落としたのに気づいた。彼は親切にもそれを拾って彼女に渡してあげた。
その鳥は鶏より少し小さかった。翼は小さいが，足は頑丈そうだった。だれもそのような鳥が空を飛ぶの3を見たことがなかった。
習慣は国によって異なる。それぞれの人種には独自

PL

英語で道案内をしたことがありますか。英語でも日本

原形不定詞―知覚動詞の構文M

私は町のおもしろい建物や場所をいくつか見たいのだけませんか。

8

p.139

ですが，何を見て，どこへ行ったらいいか教えていた

4

2

もし健康で幸福になりたいのなら，自分と同じよう

6

3

1

で共に暮らすことが必要だ。

はいけないという意味ではない。隣人の幸福に自分の

2

p.140

ものがある一方，一度使われただけで捨てられるほどもしこの科学の時代のさまざまな機械の発明から恩に隣人を愛さなければならない。これは自分を愛して1



は，それをありがたく受け止めるべきだ。
恵を受けようとするなら，私たちは大きな共同体の中

4

so ... as to 〜 など

語でも道案内をすることに大きな違いはありません。

の生活習慣がある。例えば日本にいる英国人が室内で大切なことは明確であることです。目印を使うことは靴を脱がなければならないことに不満を漏らすのが聞いつも役に立ちます。

テムズ川を生き返らせることは簡単なことではな

4

かれる。

餓えた１匹の狼が朝，食べ物を探してうろつきまかった。ついに1964年，人々は川をきれいにするキャわっていた。森の中に建てられた小屋の戸を通りすぎンペーンを本気で始めた。彼らはまず何ができるかをるとき，母親が子供に「静かにしなさい。でないと，考え，水がどうやって汚染されたのかを調査すること

窓から放り出して，狼のエサにしちゃいますよ」と言にした。多くの工場経営者が，工場から出る汚水をきうのが聞こえた。

E

れいにする方法を学んだ。

― 32 ―

関係代名詞の省略

9


1
2
3

11 関係代名詞 what
p.142

p.144

職業選択の際に，あなたが一番最初に考えなければ

1 「甲の薬は乙の毒」というのは，ある人にとって良ならないことは，その職業に適しているかどうかといいものでも，別の人には良くないかもしれないし，まうことだ。

た害になるかもしれない，という意味の諺である。

私は船長になって，本で読んだ世界のあらゆる場所

2を見てみたいと考えていたものだった。

初めて難しい本を読む時は，途中でやめず最後まで
読み通しなさい。理解できる所に注目し，すぐには意味がつかめない所で中断してはいけない。このように

アジア象はアフリカ象より温和で，人間と一緒に働くように訓練しやすい。動物園やサーカスで芸当をSAやっているのをよく見かける象がそれである。優しく

4



3

読み続けなさい。
国の異なる人々が付き合うときは，なんらかの妥協扱われると，調教師がさせたいことを楽しんでやってが両者に求められる。しかし私は人間は決して自分自いるように見える。

身ではないふりをしようとすべきではないと堅く信じ親の給料が増えると，その家族は以前住んでいた家

より美しい家や住み心地の良い家を借りたり買ったり4ている。
フランスパンのフランス人に対する関係は，傘の英する。家族の健康により良い気候の所に住むために国人に対する関係と同じだ。雨でも晴れでも，いつで引っ越すかもしれない。ひょっとしたら，彼らの勤めも持ち運ばれ，いろいろな働きをする。フランスパンている会社が転勤を命ずるかもしれないし，自分で別でタクシーを呼び止めることができるし，バスから降の町にもっと良い仕事を見つけて引っ越して行くこと

りたいとき，だれかの背中をたたくのにそれを使うこもあるだろう。

とができる。

M

10 前置詞＋関係代名詞

1

世界でただ一つの国だけが郵便切手に国名を印刷していない。その国とは英国である。

アン・マンスフィールド・サリバンという私の先生が

3

イギリス人がプライバシーをたいへん尊重するよう

2

うことだ。

私たちの子供時代の経験や，世の中について私たちが知っていることのすべては，私たちが使う言葉や，話し言葉はあらゆる言葉が作られた基礎である。子

供はまず聞くことによって，それから話し言葉の型を

3

その使い方に反映されている。

私が最初に日本食を食べた日のことは忘れられな

まねることによって，英語を学び始める。言われたこい。何を出されたと思いますか。それぞれに海苔の巻との意味がわかり始めるまでには，かなりたくさん聞

かれたおにぎり。私は一つ食べてみた。ごはんは気にかなければならない。

イギリス人は，一杯の紅茶はすべての病気にとって4入ったが，海苔は苦手だった。

子供たちが人にじゃまされず好きなだけ騒げる自分

E

4

1

p.145

になった一つの理由は，イギリスが混雑した国だとい私の人生の中で私が記憶している最も大切な日は，
私のところにやって来た日である。



PL

2

p.143

12 関係副詞

最良の薬だと思っているようだ。気分が良くなかったの部屋を持つことはとてもよいことだ。３歳から９歳

り，悲しんでいたりすると，だれかがすぐおいしい紅の間に，彼らの遊びはかなり複雑で手に負えなくなる

茶を一杯勧めるだろう。この理由の一つは，一杯の紅のがふつうだ。それに，小さい子でも，子供は一人っ

茶は，それがあると飲みながら話ができるし，話をすきりにしてもらいたい時もある。

れば気分が安らぐからだ。

― 33 ―

13 分詞構文

15 so [such] ... that 〜



1

p.146
体が弱かったので，彼はときどき学校を休まなければならなかった。彼の両親は彼を転地療養のため伊豆

2
3

にやった。

1
2

いた。つまり慣習に深く基づいており，難しくあいまれた。

いなので，平均的日本人の生活や意識の中でその居場その試みに数回失敗したので，彼はそれをあきらめて，別なやり方で自分の運をためすことにした。

3

ハエは聴覚が全くない。全く耳が聞こえないのである。ハエの他の感覚はたいへんすばらしく，また，あ人の隣に座った。にっこりほほえんで，彼に話しかける点では人間のものより優れているので，ハエは耳がようと振り向いた。彼の反応がないことに気づいて，聞こえないと知ることはおもしろい。

4

彼は多くの賞をとっている。
たとえばグラミー賞だ。

私の子供たちの一人のお父さんと思ったものですか

これは，毎年最もめざましい活動をした音楽家に与えら」

られるものだ。私の毎日は彼の歌なしでは始まりも終
わりもしない。彼は自分自身の歌をとても優雅で魅力的な声で歌うので，
私は深く感動せずにはいられない。

M

16 so that ... may 〜

p.147

君は乞食を貧乏人と考えるかもしれない。しかし，貧乏人というのは，金持ちになりたいと願っている人のことを言い，そういう人は持てば持つほど，もっと

1

金持ちになりたいと願うものなのだ。

を掛けた。

PL
2

になるということが当然のことと考えられているよう
だ。

p.149
彼は自分がやっていることをだれにも見破られない

よう，部屋を出るときはいつでもドアに注意深くかぎ

記憶訓練の講座が最近とてもはやっている。私たちはたくさんのことを覚えれば覚えるほどますます幸せ4

所がほとんどなくなっていたのである。

ある幼稚園の先生がバスに乗り，馴染みのある男の

3

何世紀もの間，短歌は日本では詩の支配的な形式だったが，現代では時代遅れに思われるようになって

14 The ＋比較級，the ＋比較級

2

その二つのコインはとてもよく似ていたので，区別するのは難しかった。

田舎で生まれ育ったが，東京についていろいろ読ん彼女は言った。「あら，すみません。人違いでした。

1

p.148

だり聞いたりしていたので，まもなく東京の生活に慣

SA
4



成績のよい生徒になりたいという野心が君にあるな

その古い農場の家屋は，農夫が庭の様子を楽に見張ることができ，夜何か具合の悪いことがあれば動物の3叫び声が聞こえるように，その庭のすぐそばにある。
彼らは自由を信奉した最初の人々だった。彼らは法ら，君は語いに注意を払わなければならない。多くの律を深く尊重した。彼らはいかなる人間の自由も他者

言葉を知って，それを使えれば使えるほど，勉強はまの自由の邪魔をしないように自分たちで法律を制定すます簡単になり，進歩はますます早くなるだろう。

し，施行した。

クリスマスカードはクリスマスの前か当日に着かな

4少年というのは，神様が自分を背の高い若者にしてくれたらいいなとよく思う。それからその若者も手足いたのなら，航空便で出さなければならないだろう。

のあちこちが痛くなると，平穏無事に暮らせるよう，

航空便は高くつく。だから，私はカードを船便で出す

金持ちの老人になりたいと願う。そしてその金持ちのつもりだ。昔の諺にもある通り，「早ければ早いほど老人というものも，死期が迫っているのがわかると，良い」。

もっと長生きできるよう，もう一度少年になれたらどEくてはならない。もしクリスマスが近くなってから書んなにいいだろうかと考えるものなのだ。

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