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看護学科カリキュラムマップ―※科目名をクリックすると内容が表示されます。

＊＊＊ 一般看護から看護の基礎、看護の専門性を着実に身に着け、総合的に看護を発展させられる能力を養います。 ＊＊＊
区

分

1 年 次

○必修科目 △選択科目 □自由科目

2 年 次

3 年 次

4 年 次

〈自然を知る〉○1101生命科学△1102生命と地球環境△1103生物と進化△1104生体の化学△1105医療のための物理学

基
礎
分
野

〈人を知る〉
科学的思考の基礎を学び、人間△1201文学について、また、人間の生活と自然△1205哲学や社会とのかかわりについて理解を〈社会を知る〉
深めるための教育分野△1301家族と社会
さらに、看護を実践する上で重要△103文化人類学
な人間観、倫理観を醸成し、豊かな人間性を形成するための基礎と 〈問題解決〉なる教養を身につけるための分野 ○1401情報科学△1404情報技術とコミュニケーション○1204心理学○1202健康と身体活動△1206スポーツ実技△1203教育原理○1302現代社会と法（憲法）△1305社会福祉○1403探求の技法○1402統計学△1304ジェンダーの社会学△1405プレゼンテーションの技法〈グローバルコニュニケーション〉

専
門
基
礎
分
野

○1501英語Ⅰ（基礎）△1504スペイン語△1505韓国語△1506中国語△1507フランス語△1508ドイツ語△1502英語Ⅱ（会話）△1503英語Ⅲ（英論文の読解）〈病気と治療〉○2101人体の構造と機能
人体の構造と機能、疾病の成り○2102病理病態学
立ちと回復の過程、健康や障害の状態に応じた社会資源の活用や関連する制度等の理解を深める〈保健医療福祉のしくみ〉
分野○2202医療概論○2103栄養代謝学○2104臨床心理学○2105感染免疫学○2106臨床薬理学○2107診断治療学（内科・外科）○2108診断治療学Ⅱ(小児科・産婦人科）○2111公衆衛生と疫学△2110遺伝学○2109診断治療学（精神科）○2203社会保障制度論○2201保健統計学○2204チーム医療論○2205医療安全管理論△2207保健医療福祉ネットワーク論△2206医療経済学〈看護の基礎〉○3101看護学概論
療養生活支援領域
成人期及び老年期にある人を対 ○3105看護リテラシーⅠ（概念の理解）
象に、病気や健康障がいをもつ患者とその家族の療養生活のあらゆる局面を支援するために必要な看 〈生活環境と看護の対象〉
護学の専門知識と看護援助技術 ○3201健康生活支援論を学ぶ領域○3203健康生活支援論実習○3102看護理論Ⅰ（基礎）○3107コーチングの基礎○3106看護リテラシーⅡ（看護基礎ゼミ）△3103看護倫理Ⅱ（事例分析）△3104看護理論〈看護提供のしくみ〉○3202健康生活支援論演習○3403看護システム実習○3402看護サービス提供論○3205看護対象論Ⅰ（ライフサイクル）○3206看護対象論Ⅱ（疾病の回復過程）○3302看護援助論Ⅱ（看護過程の展開）○3303看護援助論Ⅲ（ＥＢＮ）○3308在宅看護援助論△3313代替補完医療と看護○3304フィジカルアセスメント○3305ヘルスプロモーション○3309治療看護技術論Ⅰ（成人・老年）△3321統合援助技術○3306健康教育論△3307家族看護論○3310治療看護技術論Ⅱ（こども・女性）

看護師○133401看護システムマネジメント論○3204看護初期実習〈看護援助の方法〉○3301看護援助論Ⅰ(コミュニケーション論)

専
門
分
野

次世代育成支援領域
妊娠、分娩・出産から子育ての支援、病気や障がいを抱えた子供とその家族の療養生活の支援等、次世代を育成する際の様々な健康問題に対処、解決するために必要な専門知識と看護援助技術を学ぶ領域○3313看護基礎実習○3311治療看護技術論Ⅲ（精神）○3314看護展開実習ⅠA（成人）○3315看護展開実習ⅠB（成人）○3316看護展開実習Ⅱ（老年）○3317看護展開実習Ⅲ（こども）○3318看護展開実習Ⅳ（母性）○3319看護展開実習Ⅴ（精神）○3320看護展開実習Ⅵ（在宅）統合領域『専門基礎分野』及び〈療養生活支援領域〉〈次世代育成支援領域〉で学んだ知識や技術をすべて統合して、地域で暮らすあらゆる
年代や健康レベルの人々の健康生活。療養生活を支援する方法を学ぶ領域。また、看護が人々の暮らしの安心や安全のためにコミュ
ニティの形成を支援する必要性について学ぶ領域〈グローバルヘルス〉○3501災害看護論○3503国際看護活動論○3502災害看護論演習△3504防災教育論△3505国際看護フィールドワーク〈看護の統合〉○3601看護研究法○3602看護課題ゼミ○3603統合実習△3604卒業研究〈コミュニティヘルスケア〉△3701地域看護学概論△3702学校保健論△3703産業保健論□3704保健行政論□3707地域看護学演習Ⅱ(地域看護活動)□3706地域看護学演習Ⅰ(保健指導の理論)□3708地域看護管理論□3709地域看護学実習

実習の構成と段階

人々の生活環境と健康を理解する

看護提供のしくみを学ぶ

看護援助の方法を学ぶ

看護の統合・専門選択領域

保
健
師

看
護
学

生命科学

科 目 区 分 ： 一般教育科目

自然を知る

科目コード ： 1101
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：生物一般に成り立つ法則の人間への適応や、生物学的に見た人間の特徴とは何かな
ど、生命科学を理解する上で必要な基本的な知識について教授するとともに、生命科学に関連する最近の話題をとりあげ、現代社会と生命科学との関わりについて学習する。

学位授与の方針(ディプロ
マポリシー)との関連性✓①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念的化・□理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。
□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。
□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、他職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

生命と地球環境科 目 区 分 ： 一般教育科目

自然を知る

科目コード ： 1102
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概
要 ：我々人類にとって、環境保全や環境問題は、もはや知らないでは済まされない重要な問題となった。過去から現在まで地球環境の変化に対して生命がどのように順応してきたかを学習する。地球規模の問題の例として、気候の温暖化、放射性物質の汚染、砂漠化の拡大、酸性雨問題、生物多様性の減少などを学習し、その発生のメカニズムや自然環境、社会に及ぼす影響、それに対する国際社会の取り組みなど、現在我々が直面している種々の問題について化学、生物学、物理学の観点から考える。 (オムニバス方式/全 8 回)

学位授与の方針(ディプロ
マポリシー)との関連性✓①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念的化・□理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。
□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。
□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、他職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

生物と進化科 目 区 分 ： 一般教育科目

自然を知る

科目コード ： 1103
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：生物であるヒトを理解するために、生物とは何かについて知ることが必要である。生物の体を構成する基本的共通単位である細胞について理解する。また、生物が示す多様性を生む機構の共通性がＤＮＡに記された遺伝情報に基づいていることを理解する。さらに、ヒトの進化の過程を分子生物学や理論的な立場から総合的に学び、生物としてのヒトを理解する。 (オムニバス方式/全 15 回)☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

生体の化学科 目 区 分 ： 一般教育科目

自然を知る

科目コード ： 1104
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：化学は、物質の構造や物理的・化学的性質を明らかにし、また他の物質との間に起こる様々な反応や相互作用を原子・分子レベルで解明するとともに、人類に役立つ物
質を新たに創造する学問である。ここでは、生体の構成分子である水、糖質、脂質、タンパク質やさまざまな生体関連物質を題材として、化学物質の性質や化学反応の仕組みなどを学ぶ。 (オムニバス方式/全 15 回)
①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

医療のための物理学

科 目 区 分 ： 一般教育科目

自然を知る

科目コード ： 1105
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：
物理学は古くから医学・医療に貢献してきた。細菌検査のための光学顕微鏡や電子顕微鏡、診断・治療における放射線の応用など、その功績は広範囲にわたる。看護技
術のより効果的な活用や、最新の医療機器を適切に取り扱うためにも、基本原理の理解が重要である。医療に必要な物理学の基礎を学習し、種々の基本原理の理解を目標とする。

学位授与の方針(ディプロ
マポリシー)との関連性✓①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念的化・□理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。
□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。
□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、他職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

文 学

科 目 区 分 ： 一般教育科目

人を知る

科目コード ： 1201
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：文学作品を通して、文学作品が生まれた背景とそこに登場する人間の生き方や考えを学び、豊かな感性、理知的な視点が構築されるよう、できるだけ多彩な文学作品に触れていく。そして、現代を生きる人間として問題意識を高め、人間に必要な幅広い
視野と表現力を養い、培うことをめざす。（オムニバス方式/全 15 回）□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

健康と身体活動

科 目 区 分 ： 一般教育科目

人を知る

科目コード ： 1202
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概要 ：わが国では、世界的に類をみない平均寿命の延びに伴う急速な人口の高齢化が進んだ結果、生活習慣病保有率や要介護者の増加が大きな社会問題となっている。この問題を解決するには、疾患の発症あるいは要介護の状態になる前の、より早い時期における対策（一次予防）が必要である。具体的には、身体活動や食事などの生活習慣を適切に維持することである。身体活動を安全かつ効果的に実施するには、地域、職域、医療機関など多くの場における医療従事者、運動指導者など多くの職種の連携が必須となる。ここでは、運動生理学の基本的事項と身体活動の疾病予防効果について理解し、そのための指導法を学ぶことを目標とする。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

教育原理

科 目 区 分 ： 一般教育科目

人を知る

科目コード ： 1203
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概要 ：大きく二つに分けて教授する。まず教育の立場から、人間の発達や成長について考察しつつ、現在の教育が抱える課題を、教育学の原点の一つである道徳教育を中心に検討する。またその際、明治初期から現在に至る学校教育の歴史についても概観する。
次に、看護教育の視点に基づき、看護領域における「人間」への理解を、前半の講義における考察や検討を 踏まえつつ深めていく。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

心理学

科 目 区 分 ： 一般教育科目

人を知る

科目コード ： 1204
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：心理学は人間の心と行動の様々な現象を実証科学的に探究する学問である。この科
目では、心理学の歴史と研究方法や、心理的発達、感覚・知覚・認知、記憶、言語・知能、思考、動機づけ、学習、人格など心理学研究の成果に基づいた基本的理論について学ぶ。また、病気と心の関係、日常生活と心の健康との関係、ストレス反応と対処行動についても学ぶ。この授業を通して、自分自身の心を眺め、家族や他者との関係について考え、看護の実践において求められる人間理解と心のケア技術に関する基礎的な知識を学ぶ。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

哲 学

科 目 区 分 ： 一般教育科目

人を知る

科目コード ： 1205
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：「人間とは何か」という問いは、古来から今もなお問われ続けている壮大な課題である。授業では、「人間とは何か」を自分自身で考えるための手がかりとなるような多角的なものの見方について、具体的な材料を提示し、それらのものの見方に疑問を抱き、批判や訂正を加え、その過程の中で翻って自分のものの見方をとらえなおし、深めていく機会を提供することである。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

スポーツ実技科 目 区 分 ： 一般教育科目

人を知る

科目コード ： 1206
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：学生自身の体力向上を目指すと同時に、スポーツを通して交友関係を深め、心身ともに健康を求めていくことを目的とする。技術的な向上よりも、生涯スポーツへと結
びつけ、自主的に運動することを心がけた生活を実践できることを目標とする。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

家族と社会科 目 区 分 ： 一般教育科目

社会を知る

科目コード ： 1301
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：人の生活の最小単位である家族の成り立ちと機能を知り、家族のライフサイクルにおけるその変化の理解を促す。個人の人間形成に大きく影響する家族内、家族間関係について学び、望ましい家族のあり方を追及する。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

現代社会と法(憲法)科 目 区 分 ： 一般教育科目

社会を知る

科目コード ： 1302
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：
法律の基礎的知識と法律の考え方、仕組みについて概説し、憲法の生存権に基づく
保健･看護･医療･福祉に関連する法律の知識を教授する。さらに、人権相互の衝突が顕著な現代社会において、それらの事象が多角的観点からの検討が必要であることを、学生による主体的な討議を通した理解をめざして教授する。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

文化人類学科 目 区 分 ： 一般教育科目

社会を知る

科目コード ： 1303
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：文化人類学は、無意識に実践している人々の文化の多様性を理解する学問である。
看護職として、人の人生を理解して係るためには、社会・文化の視点と、そこに生きる個々人の視点の両方から見つめることが不可欠である。さらに、自身を取り巻く社
会・文化への理解もまた必要である。授業では、人間が一生のうちで遭遇する出来事
を、様々な視点から見つめ直す。そこから、人間の多様な生き様を、より広い視点から創造的に捉える力を養う。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

ジェンダーの社会学

科 目 区 分 ： 一般教育科目

社会を知る

科目コード ： 1304
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概

要 ：社会的文化的性別・性差である「ジェンダー」について、生物学的な視点や歴史の展開、文化論などと関連させながら教授する。また、性差別、性暴力、労働、家族、教育といった現代社会をめぐる諸問題を、ジェンダーの視点から考察する。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

プロマポリシー)との☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関連関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

社会福祉

科 目 区 分 ： 一般教育科目

社会を知る

科目コード ： 1305
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概

要 ：社会福祉の意義、目的、分野、看護との関係について、歴史的変遷を踏まえて理論と実践の二つの側面から理解を図る。社会福祉の歴史や現在の課題を前提に、制度と法律について知識を深めるとともに、住民や地域のニーズに対応しながら、各種相談機関において活躍するソーシャルワーカーなどの人材に求められる能力である、地域の把握力や判断力や関係づくりについて、看護や医療の周辺にある具体的な事例を題
材に議論を深める。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

情報科学

科 目 区 分 ： 一般教育科目

問題解決

科目コード ： 1401
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：情報社会を生きるにあたって、適切に情報を活用できるスキルとセンスを身につける科目。情報倫理、情報リテラシー、ネットワーク、情報システムなどについて基本的な知識を学ぶ。情報倫理では知的財産権、プライバシーなど情報をめぐる倫理的問
題や法について学ぶ。また、様々な情報がコンピュータによってどのように処理されているかを知るために情報処理とコンピュータの初歩について学ぶ。さらに、現在はインターネットによって瞬時に情報が世界をめぐる社会であり、情報通信技術が社会でどのように活用されていくべきか、現在のネット社会のあり方を自らの視点で考え、マネジメントとシステムの視点から情報システムの基本的知識について学ぶ。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

統計学

科 目 区 分 ： 一般教育科目

問題解決

科目コード ： 1402
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概要 ：基本的な統計手法・考え方について、得られた標本データを解析・整理・要約する
ための記述統計学、その解析結果から母集団における状況を推測するための推計統計学について、その基礎的内容を具体例を用いて教授する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

探求の技法科 目 区 分 ： 一般教育科目

問題解決

科目コード ： 1403
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：看護の実践においては、様々な状況で複雑な問題の解決を行わなければならない。
そのため、状況を把握して、問題が何かを明らかにする思考力、判断力と、思考し判断したことを適切に表現する力を養うことが必要である。「探求の技法」では、看護の現象に潜む問題を明らかにする方法として、現象から問題を抽出する帰納的思考、
既存の知識や理論から別の知識を論理的に推論して導き出す演繹的思考について学ぶ。また、自分の思考や判断を、記述したり発表したり説明したりして表現することを学ぶ。この科目を通して、科学的なものの見方や考え方に基づいて、看護の対象や現象、人間の生活や環境を説明する表現力を養うことを目指す。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

情報技術とコミュニケーション

科 目 区 分 ： 一般教育科目

問題解決

科目コード ： 1404
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：電子メール、ワープロ機能、表計算やプレゼンテーション資料の作成、インターネ
ットの活用等、情報技術に関する基本的な技能を習得することを目的とする科目。さらに、インターネットを利用したコミュニケーションや情報収集にまつわる昨今の問
題や課題について倫理的観点から考察し、コンピュータ技術の適切な活用について実践を通して学ぶ。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

プレゼンテーションの技法

科 目 区 分 ： 一般教育科目

問題解決

科目コード ： 1405
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：与えられた課題に対し、統計資料や各種図表などを調査し、まとめて、それに対する自分の考えを理論的に整理し、他者にその結果について説明する効果的方法を教授する。（オムニバス方式／全 15 回）☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロマポリシー)との関連□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。
□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

英語Ⅰ(基礎)科 目 区 分 ： 一般教育科目

グローバルコミュニケーション

科目コード ： 1501
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：英語でのコミュニケーションの基礎力を身につける。特にリーディングとライティ
ングに重点を置いて授業を進める。リーディングの授業では、英文の構造を理解し、大意を掴む力をつけていく。ライティングの授業では、パラグラフの構成を理解し、自分の考えを簡潔で分かりやすい英文で表現できる力を培っていく。教科書だけはな
く、タイムリーな新聞や雑誌の記事なども教材として使用する。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

英語Ⅱ(会話)科 目 区 分 ： 一般教育科目

グローバルコミュニケーション

科目コード ： 1502
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概要 ：聞く、話す、読む、書くの４技能を組み合わせながら、日常、及び医療現場で必要な英語でのコミュニケーションの基礎力をつけていく。一回の授業を二つに分け、前半を会話文の練習、後半を読解の演習に当てる。会話文では、病院内の場面を予想し、看護師と患者の会話を英語で学習する。診察や手術などの場面でどういう英語を使うかを学び、自然で気持ちのこもった会話ができることを目指す。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

英語Ⅲ(英論文の読解)

科 目 区 分 ： 一般教育科目

グローバルコミュニケーション

科目コード ： 1503
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概要 ：医療･看護のジャーナルを多読し、専門領域における英語の文献を読む力を強化していく。skimming（とばし読み）、scanning（探し読み）など、文献検索に必要な readingの方法を身につけていくとともに、論文和訳の研鑽を積む。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

スペイン語科 目 区 分 ： 一般教育科目

グローバルコミュニケーション

科目コード ： 1504
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：スペイン語の基本的な文法・語彙を学んだ上で、日常生活に必要なコミュニケーシ
ョンができるようになるための練習を行っていく。また、簡単な文章の内容理解・自分で文章を作るなどの活動も実践していく。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

韓国語

科 目 区 分 ： 一般教育科目

グローバルコミュニケーション

科目コード ： 1505
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年概要 ：韓国語は日本語と非常に似ていて、日本人が近づきやすい言葉の一つである。また、「ハングル」で知られている韓国語の文字は 1446 年に人為的に作られた世界で最も新しく、科学的で合理的な文字だといわれている。発声器官を真似て作った記号のよ
うな文字と独特な発音で、言葉としての魅力も十分備えている言語である。「話す」
ことを目標に授業を進め、辞書一冊あれば韓国を一人でも旅行できるよう基礎作りを行う。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

中国語

科 目 区 分 ： 一般教育科目

グローバルコミュニケーション

科目コード ： 1506
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：中国語は読み、書き、聞く、話すをバランス良く学ぶことが必要である。授業では、基礎的な文法、発音、語彙、表現を学び、日常会話や、辞書を用いて標準的な文体が書かれた新聞記事を読解できるよう教授する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

フランス語科 目 区 分 ： 一般教育科目

グローバルコミュニケーション

科目コード ： 1507
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：フランス語を読み、書き、話すための基礎的事項を理解し、フランス語の総合的能力を向上させ、フランス語による自己表現ができ、中級フランス語を習得できる機会を提供する。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

ドイツ語

科 目 区 分 ： 一般教育科目

グローバルコミュニケーション

科目コード ： 1508
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 1 学年概要 ：日常生活の場面で使われる簡単なドイツ語表現を学び、 旅先や病院で役に立つド
イツ語の習得を目指す｡またドイツ人の生活文化も学ぶ｡各自がドイツ語圏に関連した興味あるテーマを選び、調べて発表する。さらに、医療の現場で使われるドイツ語
表現を学び、同僚の看護師や患者との初歩的な会話表現もロール・プレイをして身に付けていく｡ ドイツに親しむため， 歌や体験学習も授業に取り入れて、楽しみながらドイツ語の会話表現を習得できるよう教授する｡□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

人体の構造と機能科 目 区 分 ： 専門基礎科目

病気と治療

科目コード ： 2101
単

位 数 ： 4 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：人体の構造と機能について理解することができるように系統的に学習し、生体のアセスメントをするうえで必要となる知識を習得する。生命を維持するために必要な構造と機能として、細胞・組織・器官について学び、さらに栄養の消化と吸収、呼吸と血液循環、体液の調整、内臓機能について理解する。そのうえで、生体の仕組みについて統合的に理解できるようにする。(オムニバス方式/全 30 回)☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

病理病態学科 目 区 分 ： 専門基礎科目

病気と治療

科目コード ： 2102
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：疾病の原因、種類や成り立ちについて、生体の反応を機能的な側面から理解できるようにする。人体を構成している、細胞・組織について理解し、生体に起こる現象や障害・再生・修復過程について学ぶ。そのうえで代表的疾患の原因、特徴、病理的変化・反応について学習し、疾病の原理を理解する。 (オムニバス方式/全 30 回)☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

栄養代謝学科 目 区 分 ： 専門基礎科目

病気と治療

科目コード ： 2103
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概

要 ：生物の身体を構成し、生命維持に欠くことはできない栄養と代謝についての知識を学習する。栄養素のはたらきや生体内での役割や生体機能の調整など、栄養素が生体内でどのように利用されているのか学習する。さらに、生活習慣病を予防し、健康を維持するための栄養など、対象者の援助をするうえで必要な栄養学の知識について学ぶ。（オムニバス方式/全 15 回）☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
→生物学的視点での栄養代謝についての基本的な概念を伝える☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。
→治療方法としての食事を理解することで食と人についての本質的な理解を促す☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

学位授与の方針(ディプロマポリシー)との関連→地域包括システムを念頭において、栄養と健康の直接的な関わりを学ぶ☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
→臨床栄養管理を通じて他職種との連携について理解を深める☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
→チーム医療での実際の事例を具体的に検討する☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。
→統計情報などで世界での現状を説明する

臨床心理学科 目 区 分 ： 専門基礎科目

病気と治療

科目コード ： 2104
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概要 ：人びとのこころの健康における、回復・保持・増進を支援するために必要な知識を学習する。心理的援助に必要な基礎的理論を理解するととともに、その技法について学習し、こころに何らかの問題を抱えている人への支援方法について理解する。また、対象者との援助的な関係を形成するのに必要な医療者の態度についても学習する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

感染免疫学科 目 区 分 ： 専門基礎科目

病気と治療

科目コード ： 2105
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概

要 ：感染症を引き起こす微生物の種類、性質、特徴について、講義・演習を通して理解する。とくに感染を起こす要因、メカニズムについて理解し、生体における防御機構についても学習する。さらに感染防止の基本的技術である手洗いについて、演習を通して効果を確認するとともに、その技術を習得する。また、これまでの感染症の歴史的変遷を学ぶとともに、現在の感染症の動向と対策の実際と課題について理解する。
（オムニバス方式/全 8 回）☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

臨床薬理学科 目 区 分 ： 専門基礎科目

病気と治療

科目コード ： 2106
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概要 ：薬物が、生体にどのような影響をおよぼすのか、生体と薬物の相互作用について学習する。薬物の種類、性質、特徴、作用機序、薬理作用、副作用について理解する。
また代表的な薬物療法の実際について学び、薬物療法実施時の支援方法について理解する。さらに医薬品の種類や適用、医薬品に関連する法令について学び、臨床で実践されている薬物療法に関する知識を理解する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

診断治療学Ⅰ(内科・外科)

科 目 区 分 ： 専門基礎科目

病気と治療

科目コード ： 2107
単

位 数 ： 3 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概

要 ：健康障害をもつ対象者を観察し判断するために必要な医学的知識について学ぶ。器官系統別に機能に悪影響をおよぼす要因を理解し、障害が起こるメカニズムについて学ぶ。さらに器官系統別の代表的な疾患を中心として、診断・治療に関する検査、診断、治療について学習する。(オムニバス方式/全 24 回)【内科学 14 回】
内科学総論として、体内循環の仕組み、各種検査の方法を学ぶ。各論では、呼吸器・胸部疾患、循環器疾患、血液・造血器疾患、消化器・腹部疾患、腎・泌尿器疾患、脳・神経疾患、内分泌・代謝疾患に大別し、それぞれ代表する疾病の成り立ちと診断および治療方法について学習する。
【外科学 10 回】
外科学総論として、手術による身体侵襲、麻酔法、救急蘇生法を学ぶ。各論では、呼吸器・胸部疾患、循環器疾患、消化器・腹部疾患、腎・泌尿器疾患、耳鼻・咽喉疾
患、眼疾患に大別し、それぞれ代表する疾病の術前術後管理と合併症について学習する。
☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

診断治療学Ⅱ(小児科・産婦人科)

科 目 区 分 ： 専門基礎科目

病気と治療

科目コード ： 2108
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概要 ：新生児および小児に生じる健康障害について、発生の過程、回復促進の方法について学習する。とくに、新生児および小児特有の身体的特徴、検査データについて理解する。そのうえでいくつかの代表的な疾患について、検査の目的・方法、必要な検査
データとその意味について理解したうえで、診断、治療について学習する。さらに女性の特有な疾患と、妊娠・分娩・産褥期における身体的特徴および生理的変化について学習する。はじめに女性のライフサイクルにおける身体的変化について理解する。
そのうえでいくつかの代表的な疾患について、要因、検査、診断、治療について学ぶ。
また妊娠の成り立ちから産褥までの生理的変化についての知識を理解するとともに、支援方法について学ぶ。
(オムニバス方式/全 15 回)☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

診断治療学Ⅲ(精神科)科 目 区 分 ： 専門基礎科目

病気と治療

科目コード ： 2109
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概要 ：人のこころのしくみや働きを理解し、精神の健康、精神障害および精神疾患について学ぶ。代表的な精神疾患について、主要な症状、検査の目的・方法、必要な検査データとその意味について理解したうえで、診断、治療について学習する。治療については、さまざまな精神療法を理解し、精神疾患に治療の現状を学ぶ。（オムニバス方式/全 8 回）☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

遺伝学科 目 区 分 ： 専門基礎科目

病気と治療

科目コード ： 2110
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 4 学年概要 ：生物の変異と遺伝現象についての知識を学習する。遺伝子診断・治療に関する知識を理解するとともに、遺伝医療にともなう倫理的・社会的問題について学ぶ。さらに、いくつかの代表的な遺伝的疾患について理解し、遺伝疾患患者とその家族への支援方
法について学習する。

①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。

②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ
マポリシー)との関連性

③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。

⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。

⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

公衆衛生と疫学科 目 区 分 ： 専門基礎科目

病気と治療

科目コード ： 2111
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年概要 ：生まれてから死に至るまでのライフサイクルの中で、疾病を予防し、健康の保持増進を図るために必要な社会医学の知識を学ぶ。地域、学校、職域における公衆衛生活動について理解を深めるとともに、人間集団についての疾病の特徴を観察分析する疫学についての知識と技法を習得する。（オムニバス方式/全 15 回）☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

ロマポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

保健統計学科 目 区 分 ： 専門基礎科目

保健医療福祉のしくみ

科目コード ： 2201
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概

要 ：健康に関する統計について、意義・統計の種類・データの種類、統計における基礎的な指標について理解する。人間集団の多様な健康事象について、時（time）、場所（place）、人（person）の 3 つの主要概念を用いて包括的にとらえ、因果関係の解明を目指すため手法を学び、とくに健康事象のリスクを定量的に推定する方法を学ぶ。
健康事象を量的に把握するための保健統計学の方法や、日本や世界における人口統計
データの活用方法について理解する。さらにデータを活用し、わが国における健康上の課題について検討する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

医療概論

科 目 区 分 ： 専門基礎科目

保健医療福祉のしくみ

科目コード ： 2202
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年概

要 ：人と病気の歴史の中で、医療が果たしてきた役割を理解するとともに、現代の医療提供システムについて学ぶ。現代までの医療の歴史、社会の変化と医療の考え方の変遷、環境の変化が疾病構造に与える影響などについて理解するとともに、現代医療の課題について学習する。（オムニバス方式/全 8 回）☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

社会保障制度論

科 目 区 分 ： 専門基礎科目

保健医療福祉のしくみ

科目コード ： 2203
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：社会保障制度の意味、意義、目的、機能について、その根源がどこに由来するのかなどの歴史的変遷を理解するとともに、現在の社会保障制度の必要性、具体的な仕組
み、効果及び評価を学習し、看護がいかなる役割を果たすかの実際について学ぶ。社
会環境の変化と社会保障制度の関連を理解するとともに、国民主権の下での社会保障制度の基本的な考え方を学ぶ。さらに、日本の社会保障制度の問題点及び課題と将来の方向性についても理解を深める。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

チーム医療論科 目 区 分 ： 専門基礎科目

保健医療福祉のしくみ

科目コード ： 2204
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概要 ：日本の医療提供システムにおける専門職の種類と役割を理解し、チーム医療の考え方および実際を学ぶ。チーム医療の構成員として、看護の専門性を最大限に活かし、より安全で効果的医療を提供するための、チーム医療に関する知識を学習する。

①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性

④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

医療安全管理論

科 目 区 分 ： 専門基礎科目

保健医療福祉のしくみ

科目コード ： 2205
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概要 ：医療における安全管理の理論を理解するとともに、臨床現場における取り組みの実際を知り、医療安全に関する考え方を理解する。また、いくつかの事例を用いて、安全で信頼される医療を提供するための行政の取り組み、医療チームの一員としての行動について学習する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

医療経済学科 目 区 分 ： 専門基礎科目

保健医療福祉のしくみ

科目コード ： 2206
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概

要 ：
医療とは何か、医療の現状と基本的な問題を把握し、国民が主役となる国民のニーズにかなった医療を提供するための方策について教授するものである。医療を構成す
るヒト・モノ・カネという資源について、看護師などのヒトが一番重要であり、他は手段であることを把握した上で、資源の効率的な配分という経済的視点と手法から医療の諸問題を検討する。国民のニーズから政策までの諸問題を経済学的な視点で検討
し、より質の高い医療を提供するシステムのあり方について考える。その中で、日本の保健医療制度における診療報酬の仕組み、国民医療費とその財源、医療サービスの経済学的評価について学ぶ。さらに日本の医療システムと諸外国を比較し、日本の医療システムの課題を把握する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

保健医療福祉ネットワーク論

科 目 区 分 ： 専門基礎科目

保健医療福祉のしくみ

科目コード ： 2207
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概要 ：保健医療福祉における看護師などの各種専門職の重要性を把握し、なぜ専門職が必要とされるのか、各種専門職の関係と役割を理解し、連携して利用者に効果的なサービスを提供するための方策及び必要な知識、現場での判断力を身につける。特に、保健医療福祉制度のネットワークの活用、専門職の果たす役割の実際について理解を深める。また、事例を用いて、利用者、住民へのサービス提供におけるネットワークの形成方法を看護師としての能力を活かしながら具体的に学習する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護学概論科 目 区 分 ： 専門科目

看護の基礎

科目コード ： 3101
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：
この科目は、看護とは何か、看護学とは何かについて考察し、社会における看護の意義、学問としての看護学のあり方等について学生自身に深く考える機会を提供するものである。具体的には、看護及び看護学教育の歴史、専門職としての看護の仕事や社会における看護の価値、看護実践の基盤となる基本的理念等について学び、それらの学習を通して自らの看護観の構築に向けた基盤を形成する。

①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性

④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護倫理Ⅰ(基礎)科 目 区 分 ： 専門科目

看護の基礎

科目コード ： 3102
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：看護倫理の基盤となる道徳原則、倫理綱領についてその意味を理解し、幅広く医療の倫理について考察する。また、看護実践の場で遭遇する倫理的問題について理解を深め、倫理的意思決定の考え方と方法の基本を学ぶ。医療・福祉における倫理的課題、対象者の権利とその擁護、看護職の責務など、看護職に必要な倫理に関する基本的知識を学習する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護倫理Ⅱ(事例分析)

科 目 区 分 ： 専門科目

看護の基礎

科目コード ： 3103
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概要 ：倫理的意思決定を行うための枠組みを学び、看護実践等で生じる倫理的課題の解決に向けた介入のあり方を学ぶ。さらに、倫理的課題を含む事例の分析を行い、倫理的意思決定のスキルを習得する。また看護実践、看護研究、看護教育、保健政策において生じる倫理的課題について、具体的に学習する。授業は主にグループワークで展開
し、学生が主体的に議論できる機会を多く提供する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護理論

科 目 区 分 ： 専門科目

看護の基礎

科目コード ： 3104
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概

要 ：看護の基盤となる代表的な看護理論について学習する。さらにこれまでの実習等で経験した看護の現象を看護理論を用いて分析する事を通して、看護の現象の理論化や知識体系について考えることができるようになることを目指す。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護リテラシーⅠ(概念の理解)

科 目 区 分 ： 専門科目

看護の基礎

科目コード ： 3105
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：医療・看護に関する特殊・専門用語について、その成り立ちや意味、活用方法等を学習し、専門文献の読解力を高める。また、看護実践で必要な数理的基本能力も高める。授業は主にグループワークで展開し、学生が主体的に議論できる機会を多く提供する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護リテラシーⅡ(看護基礎ゼミ)

科 目 区 分 ： 専門科目

看護の基礎

科目コード ： 3106
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：医療・看護に関する課題を題材に、小グル―プでの調査や発展的な討議など継続的活動を通して、事実の把握、問題の抽出、解決策の考察という問題解決のための思考過程をたどりながら、読む、書く、調べる、意見を言うという基本的な学習能力を経験的に習得する。基本となるリフレクティブ・シンキング、グループ討議やカンファレンスで自己の考え・意見を簡潔明瞭に伝え、他者の意見を聞く技術等を高める。また、グループメンバー同士が相互に理解し、協力しあうことで共生の心を養い、学習の動機づけを行う。患者中心の看護を提供するための感性を高められるように、患者の療養体験記や家族による手記、当事者の体験を聞くなど、多彩な方法を活用しながら授業を展開する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

コーチングの基礎

科 目 区 分 ： 専門科目

看護の基礎

科目コード ： 3107
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概

要 ：看護の対象や協働する多職種との人間関係の構築、看護専門職のキャリア開発・人材の育成、人事考課等におけるコーチングの有効性と、コミュニケーションスキルとして体系化されたコーチングの構造を理解し、基本的なコーチングスキルを体験的に学び習得する。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

健康生活支援論

科 目 区 分 ： 専門科目

生活環境と看護の対象

科目コード ： 3201
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：人々の健康を取り巻く社会や環境、人々が健康を維持するための生活や生活行動について学習する。健康とは何か、についての健康概念の変遷や、その健康的な生活を支援する看護の役割についての歴史的変遷とともに、看護における対象論、環境論、援助論について教授するとともに，それらの統合を行い、人々の生活とホリスティッ
クな健康についての理解を深める。また、生活行動の視点からいかに人々の健康を守り高めていくのか、看護の機能と、その方法論について学ぶ。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

健康生活支援論演習

科 目 区 分 ： 専門科目

生活環境と看護の対象

科目コード ： 3202
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概要 ：あらゆる健康レベル、ライフサイクルにある対象の個別性に応じた生活支援のあり方について学習する。日常生活援助および日常生活援助を通した健康増進・改善に必要な知識と技術を統合し、対象者に必要な日常生活援助の基礎的知識や技術・態度を習得する。日常生活における安全や安楽といった概念について学びを深めた後に、それを維持するための援助技術について考察する。また、実際の援助方法論について、
人間の尊厳をいかに擁護しながら倫理的に行えるかを考えながら実施できることを目指す。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

健康生活支援論実習

科 目 区 分 ： 専門科目

生活環境と看護の対象

科目コード ： 3203
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：看護が人々の生活を支援する専門職であることを理解するために、地域で病気や障害を抱えて生活している様々な年代の人々と関わることを通して、それらの人々が病
気や障害とどう折り合いをつけて暮らしているかということを見たり、考えたりすることによって生活と健康との関連について理解を深める。そして、人々の生活を支援するために看護職としての役割は何かについて探求する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ
マポリシー)との関連☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。
☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護初期実習

科 目 区 分 ： 専門科目

生活環境と看護の対象

科目コード ： 3204
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：看護が人々の生活を支援する専門職であることを理解するために、医療機関に入院している患者とのコミュニケーションを通して、患者の思いや入院生活について理解を深める。また、看護師が実際にケアを提供している場面を見ることで、看護師と患者の関係や患者の生活への支援等看護の機能や役割について学ぶ。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護対象論Ⅰ(ライフサイクル)

科 目 区 分 ： 専門科目

生活環境と看護の対象

科目コード ： 3205
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概

要 ：人間発達学の観点から看護の対象者である人間の理解を深める。ライフサイクルの各段階における心身の特徴および特徴的な健康問題を学ぶ。人の発達を理解し、看護の各領域の教員が教授する。（オムニバス方式/全 15 回）。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護対象論Ⅱ(疾病の回復過程)

科 目 区 分 ： 専門科目

生活環境と看護の対象

科目コード ： 3206
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概

要 ：各発達段階にある看護の対象に特徴的な健康問題及び健康問題が生活に及ぼす影響について学ぶ。さらに、疾病の経過や健康レベル(クリティカル～亜急性～回復期～慢性期～終末期)に特徴的な健康・生活上の課題および支援について学ぶ。この授業を通して、看護の対象者が病気や障害をもちながら生活の営みを行う場についての理解を深める。（オムニバス形式／全 15 回）☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロマポリシー)との関連☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。
☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護援助論Ⅰ(コミュニケーション論)

科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3301
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 1 学年
概

要 ：看護技術としてのコミュニケーションの理論と技法について学ぶとともに、看護を実践する上で必要な関係性の構築の意味について理解する。また、援助的関係の要素である、信頼、傾聴、共感等の概念について学ぶ。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディ ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。
プロマポリシー)との ☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関連関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護援助論Ⅱ(看護過程の展開)

科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3302
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概

要 ：看護過程の考え方に基づき、看護の対象者に生じている健康上の問題点とその原因
ならびにメカニズムを理解し、症状をはじめとする心身への影響を判断するための方法論について学習する。ペーパーペーシェントを用いて、看護過程の展開を学習し、看護実践のスキルとして獲得する。

①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性

④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護援助論Ⅲ(EBN)科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3303
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概要 ：根拠に基づいた最良の看護援助を計画し実践できるようになるために、Evidenced
Based Nursing およびベストプラクティスの考え方と実践のためのスキルを学ぶ。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

ロマポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

フィジカルアセスメント科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3304
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概

要 ：人間の生活行動からみた枠組みで身体の形態、機能をみていくという考え方をもとに、フィジカルアセスメントを行うための知識を習得する。また、フィジカルアセス
メントに必要なインタビュー技法、視診、触診、打診、聴診などの技能を繰り返し練習する機会を提供し、技術の習得を目指す。習得した正確な技術をもとに所見を得ることができ、どのような状態のときに、インタビュー技法、視診、触診、打診、聴診の順序性が変化するのか、確認すべき所見は何か、1 年次に実施した帰納的思考と演繹的思考の双方向から論理的に組み立てて所見をとり，その意味するものを正確にアセスメントする能力を獲得する。また子どもから成人までの幅広い対象を扱うことで、それぞれの発達段階におけるフィジカルアセスメントを実践できる能力を養う。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

ヘルスプロモーション

科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3305
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概

要 ：ヘルスプロモーションの基本的な考え方を、身近なテーマを題材にしながら概説する。また、疫学の保健・医療分野への応用について概説する。個人・家庭・集団・組織を含む地域社会(コミュニティ)および地域を構成する人々の集合体の健康増進・改善を目指すアプローチの基本的な考え方を学ぶ。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

健康教育論科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3306
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概要 ：保健行動に関する理論を学び、個人や集団の健康問題に立脚した健康教育の実際について学習する。特に、健康教育の企画・指導案の作成や準備、評価までの一連の健康教育を展開する過程における基本的技術を習得する。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

家族看護論科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3307
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概

要 ：家族を看護の対象と捉え、ケアの対象者としての家族について理解する。健康問題と家族について家族機能を踏まえたうえで理解し、家族アセスメントの方法を学習する。さらに、患者および家族の支援の方法について習得するとともに、ケアの提供のために必要な知識と看護について学ぶ。
□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

プロマポリシー)との☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関連関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

在宅看護援助論

科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3308
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概

要 ：入院から地域、在宅医療へと医療提供システムが変化する中で、自宅や施設で療養を継続する人々が増えてきており、在宅看護のニーズが高まっている。在宅看護の対象は高齢者から乳児までのあらゆる年代層で、健康問題のレベルも様々である。したがって、提供する看護ケアも、病気の悪化予防、治療的処置、生活支援、教育・指導、緩和ケア、看取りまで幅広い援助が期待されている。「在宅看護援助論」では、在宅看護とは何か、生活の場における看護の意味、機能、特質とは何か、訪問看護に係る制度、介護との違い等の概論にあたる部分と、主要な健康問題に対する在宅看護の援助技術に関する各論部分をオムニバス形式で講義する。特に各論部分では、「生活の場における看護」を軸に学習する。また、在宅で療養する人々を支える家族の健康問
題にも焦点を当て、家族の支援についても学習する。（オムニバス方式/全 30 回）☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(デ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

ィプロマポリシー)☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間との関連関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

治療看護技術論Ⅰ(成人・老年)

科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3309
単

位 数 ： 3 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概要 ：様々な健康問題をもつ対象へ、エビデンスに基づく安全かつ安楽な看護援助を提供するために必要な知識・技術を学習する。特に、看護実践場面において提供されている代表的な看護援助方法について、シミュレーション学習を用いて、実践的な演習を行い、看護実践の場で活用可能な援助技術を習得する。（オムニバス形式／全 45 回）☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ
マポリシー)との関連☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。
☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

治療看護技術論Ⅱ(こども・女性)

科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3310
単

位 数 ： 3 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概

要 ：
妊娠・分娩・産褥にある母子および子どもとその家族を対象として、健康な成長発達を促進するための援助方法について学習する。妊娠・分娩・産褥に関する正常な経過を理解するとともに、必要な援助技術を講義・演習を通して習得する。また、こどもの成長発達段階に応じた知識を学び、子どもに特徴的な看護援助を実践するための思考過程を学ぶ。（オムニバス形式／全 45 回）☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

治療看護技術論Ⅲ(精神)科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3311
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概要 ：こころに障害をもつ人および障害をもちながら地域で生活する人を対象として、エビデンスに基づく看護援助を提供するために必要な知識・技術を学習する。特に、その人が生きる環境を整える方法、看護の対象と治療的援助関係を形成する方法、障害をもちながら生活する人々とその家族の療養を支えるケアシステムについて、講義・演習を通して学習する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ
マポリシー)との関連☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。
☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

代替補完医療と看護科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3312
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概

要 ：これまで技として継承されてきた、タッチやマッサージといった伝統的な代替補完医療の歴史、種類や方法、代替補完医療の実際、代替補完医療の看護への導入、活用について学習する。特に、健康の維持・増進および苦痛の緩和に焦点をあて、代替補完医療に関する知識および技術について学ぶ。
☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護基礎実習

科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3313
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年概

要 ：健康障害をもち医療機関で療養生活を送っている患者を受け持ち、フィジカルアセ
スメントの知識と技法を使い、また看護過程の考え方を用いてその人に必要な看護援助を考え、安全に配慮した治療的ケアや日常生活援助を提供する。また、受け持ち患者との援助的関係をコミュニケーションの技法等これまでに学習した知識や技術を使って構築することを試みる。受け持ち患者の看護を通して、自己を振り返り、初めて援助者として療養生活を送っている人と向き合い、その人の生きる原動力となっているものは何か、どのような価値観を持って生きてきたのか、そのライフサイクルにおいて病いの意味するところは何かなど、患者についての理解を深め、患者の想いを尊重した療養支援を行う。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ
マポリシー)との関連☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。
☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護展開実習ⅠA(成人)科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3314
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概

要 ：周手術期（術前、術中、術後）にある成人期の人（・家族）に対して、個別性を尊重した根拠に基づく看護を実践できる能力を養うことを目的とする。具体的には、入院中の周手術期にある人を受け持ち、援助的関係を形成するとともに、手術を受ける
ことが、その人の身体的・心理的・社会的側面に及ぼす影響について学ぶ。さらに、その人にとって最適な健康状態をめざした根拠に基づいた援助を実践し、行った看護について考察する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護展開実習ⅠB(成人)科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3315
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概要 ：様々な健康問題をもつ成人期の人（・家族）に対して、個別性を尊重した根拠に基づく看護を実践できる能力を養うことを目的とする。具体的には、慢性的な健康問題を持つ人/リハビリテーションの必要な人/緩和ケアの必要な人を受け持ち、援助的関係を形成するとともに、健康問題や健康レベルが、その人の身体的・心理的・社会的側面に及ぼす影響について学ぶ。さらに、その人にとって最適な健康状態をめざした根拠に基づいた援助を実践し、行った看護について考察する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護展開実習Ⅱ(老年)科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3315
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年概要 ：高齢者において療養生活を送っている人とその家族に対する、看護を実践するスキ
ルを学習する。特に、高齢者の特徴をふまえたアセスメントと看護の実際を、体験的に学ぶ。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護展開実習Ⅲ(こども)科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3316
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概

要 ：成長発達する子どもとその家族の健康生活ならびにニーズ、健康問題を理解し、個々の子どもの発達段階や健康段階に応じた基本的な看護方法を体験し習得する。また、子どもや家族に関わる看護の場を体験することで、保健、医療、福祉、教育における子どもの看護の機能と特殊性について学ぶ。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護展開実習Ⅳ(母性)科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3317
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概

要 ：
妊娠・分娩・産褥にある女性と新生児およびその家族を対象として、医療機関で具体的な事例を基に、必要な看護について体験的に学習する。特に、母子の生理的変化、正常な過程における健康促進に必要な看護について学ぶ。また、母子のみならず家族も対象とし、看護者の関わりについて考える。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護展開実習Ⅴ(精神)科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3318
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概要 ：精神疾患をもつ人とその家族を対象として、個別性を尊重した看護を実践できるス
キルを学習する。具体的には、精神疾患をもつ人とその家族との治療的援助関係を構築し、具体的な支援方法を実践するスキルを学ぶ。また、精神疾患をもつ人への、活用可能な社会資源、多職種との協働について考える。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロマ
ポリシー)との関連☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。
☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護展開実習Ⅵ(在宅)科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3320
単位

数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概要 ：在宅において療養生活を送っている人とその家族に対する、看護を実践するスキルを学習する。在宅療養を必要とする人とその家族に必要な、地域社会におけるケア提供の仕組みと保健・医療・福祉の連携、看護職の役割と機能について学習する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(デ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

ィプロマポリシー)☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間との関連関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

統合援助技術科 目 区 分 ： 専門科目

看護援助の方法

科目コード ： 3321
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概

要 ：臨地での看護実践力につながるよう、基本的看護援助技術を中心としたシミュレー
ション学習を通して、医療安全、感染管理、医療倫理、コミュニケーション力など看
護実践力に必要な知識と技術を再確認し、卒後看護実践の場で必要とされる実践力の基盤づくりを行う。

①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。

②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ
マポリシー)との関連性

③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。

⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。

□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護システムマネジメント論

科 目 区 分 ： 専門科目

看護提供のしくみ

科目コード ： 3401
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概要 ：より質の高い看護サービスを提供するために看護管理者が求められる役割である「医療と看護の質の保証」「人的資源管理」「効率性の追求」を中心に諸理論をもとに具体例を提示しながら看護管理について考える。特に、看護の質に大きく関わる看護職員のキャリア開発について、学生自身のキャリアプランの検討をしつつ考える。以上により、看護を円滑に実践するための基本的なマネジメント能力の習得をめざす。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護サービス提供論科 目 区 分 ： 専門科目

看護提供のしくみ

科目コード ： 3402
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概要 ：医療・看護組織におけるリーダーシップとマネジメントの基礎、医療・看護提供の仕組みについて学習し、医療・看護サービス提供にかかわる課題について考察する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護システム実習

科 目 区 分 ： 専門科目

看護提供のしくみ

科目コード ： 3403
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概

要 ：医療機関の外来などにおいて、健康に障害を持った人がどのようなプロセスを経て医療機関を受診するのか、また、医療機関での療養を経てどのようなプロセスで他の療養機関や自宅へと移っていくのかを学習する。併せて、これらの場で医療・看護を受けている人との関わりを通して、健康の障害を持った人の心理を理解し、医療・看護を受ける上での課題を考察する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

災害看護論科 目 区 分 ： 専門科目

グローバルヘルス

科目コード ： 3501
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概

要 ：自然災害や汚染物質の流出事故等、地域あるいは国内だけでは対応が困難となる予測不能な災害が、人々の健康生活に及ぼす影響を理解し、被災者および被災地域へ支援を実践するための災害に関する基本的な知識を学ぶ。そして、災害支援活動における看護の役割を理解し、国内外で発生する災害により生命や健康生活への被害を少なくするための予防から災害後の看護活動について学ぶ。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(デ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

ィプロマポリシー)☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間との関連関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

災害看護論演習

科 目 区 分 ： 専門科目

グローバルヘルス

科目コード ： 3502
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概

要 ：災害発生時の災害対応について災害看護の視点から災害急性期、中長期の看護についてシミュレーション演習を通し具体的に学ぶ。災害急性期の看護では、看護活動に必要な基本的判断力、救護技術、チーム連携の取り方を習得する。災害中長期の看護
では、災害中長期にある被災者に起こりやすい健康や生活問題、とくに時期的変化をふまえた心のケアの必要性と具体的な方法を理解する。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

国際看護活動論

科 目 区 分 ： 専門科目

グローバルヘルス

科目コード ： 3503
単

位 数 ： 1 単位

(必修)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概

要 ：国際看護活動を支える理論となる国際看護を理解するために、国際看護と異文化看護に関する基本的概念を学ぶ。そして、世界の人々の健康と保健、医療の現状から、人々の健康に影響を与える民族・宗教・信条・価値観・政治経済など社会文化的な要因について理解を深め、グローバルな視野に基づき、日本国内外において、看護師として異なる文化をもつ人々への看護や諸外国への国際看護実践について考える。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

防災教育論科 目 区 分 ： 専門科目

グローバルヘルス

科目コード ： 3504
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概要 ：人間社会は災害に如何に備え、如何に安全と安心を確保するかについて緊急の事態に対する危機管理、行政や社会制度のあり方について理解した上で、生徒や地域住民などに対し、防災への自発的・能動的な取り組みを促すために、それぞれの発達段階に応じ、どのように防災教育に取り組むことが必要であるかについて教授する。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

国際看護フィールドワーク

科 目 区 分 ： 専門科目

グローバルヘルス

科目コード ： 3505
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概要 ：世界で起きている国内外の健康問題について、生理学的要因だけでなく、社会・文化的要因や環境的要因について、事例やフィールドワーク等の体験を通して考える。
そして、異なる国や文化をもつ人々の生活を理解し、グローバルな視点から健康問題を捉え、国際社会における看護活動および看護の果たす役割について考える。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護研究法科 目 区 分 ： 専門科目

看護の統合

科目コード ： 3601
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概要 ：看護学における研究方法について基本的な知識を学習するとともに、研究倫理の基本的知識について学び、研究に必要な倫理観を養う。さらに、看護学や関連諸科学の論文を検索し、論文を読む力、クリティークする力といった基礎的能力を習得する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ□③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連□④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

看護課題ゼミ

科 目 区 分 ： 専門科目

看護の統合

科目コード ： 3602
単

位 数 ： 2 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概要 ：これまでの学習の総括として、学生が興味・関心を持ち、理解を深めたいと考える
学習課題・テーマについて、文献学習等、系統的方法を用いて探求する。ゼミナール
形式での学習を通じて、他者と議論を交わし、課題の探求と新たな看護の創造に向けた基本的能力を養う。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

統合実習

科 目 区 分 ： 専門科目

看護の統合

科目コード ： 3603
単

位 数 ： 4 単位(必修)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概要 ：これまでの学習や実習体験の中で、興味、関心、疑問を通し自らの学習課題を明確にする。その上で、学習課題に焦点を当てた実習の計画を立て、実施する。この場合の実習は、看護の対象となる人及び看護を幅広い視点でとらえ、理解することで看護の理論と根拠に基づいた統合的な看護実践能力を養う。また、対象との相互作用の中で、他者を通して自己理解を深めることによって他者理解のできる人間性を養い、対象を尊重したケアを自律して実践できる能力、看護師の責任、役割、倫理的配慮を考えて自己を育む力を養う。

☑看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディ☑地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

プロマポリシー)との☑豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関連関係を形成できる。
☑看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につ
ける。

卒業研究

科 目 区 分 ： 専門科目

看護の統合

科目コード ： 3604
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概

要 ：
指導教員のもとで研究を行い、論文を作成する。一連の研究プロセスを通し、看護現象に関する問題・課題を科学的・系統的に探求する力を習得すると共に研究論文の書き方を学ぶ。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

地域看護学概論

科 目 区 分 ： 専門科目

コミュニティーヘルスケア

科目コード ： 3701
単

位 数 ： 2 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概

要 ：公衆衛生看護学、地域看護学における主要な概念、理論、および保健師活動・地域
保健活動・予防活動の対象と内容、特徴・独自性・意義について概説する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

学校保健論科 目 区 分 ： 専門科目

コミュニティーヘルスケア

科目コード ： 3702
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概

要 ：学校保健について関連法規、業務、養護教諭の職務について教授する。さらに学校
保健の教育的な役割を考えるとともに、子どもたちの健やかな発達と健康な生活をサポートする方法を学習する。効果的保健室運営を実践するための、養護教諭の役割について学習する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

産業保健論科 目 区 分 ： 専門科目

コミュニティーヘルスケア

科目コード ： 3703
単

位 数 ： 1 単位(選択)

配 当 学 年 ： 第 2 学年
概

要 ：産業の場で働く人々の、健康に関する様々な問題を知り、作業や職場環境が健康に及ぼす影響、さらに産業保健の場における保健師の活動を教授する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

保健行政論科 目 区 分 ： 専門科目

コミュニティーヘルスケア

科目コード ： 3704
単

位 数 ： 2 単位(自由)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概要 ：基本的な行政の成り立ち、しくみについて知り、保健医療福祉行政の目的・理念について概説する。現在の社会にあって保健医療福祉行政とは何か、行政の行う保健医
療福祉活動とはどのようなものかについて、人間の安寧な生活を実現する保健医療福祉の理念や基本的理論を通じて教授する。さらに、その具体的施策を学び国及び都道
府県、市町村などの役割を理解するとともに保健医療福祉サービスを評価し、調整する基本的知識と能力を養う。
地方公共団体等が実施する行政施策を計画策定、実行、評価する基本的技術を学
び、各分野における保健師の役割と地域活動の基礎的知識と能力を養う。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
☑⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

地域看護学演習Ⅰ(保健指導の理論)

科 目 区 分 ： 専門科目

コミュニティーヘルスケア

科目コード ： 3706
単

位 数 ： 1 単位

(自由)

配 当 学 年 ： 第 3 学年
概

要 ：
地域で生活するすべての人々を対象とし、健康を保持・増進し、健康障害を予防し健康増進に寄与する地域看護活動の基礎を理解する。特に母子、成人、高齢者の各ラ
イフステージと難病、感染症等に関する保健指導について理論と方法について教授する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

地域看護学演習Ⅱ(地域看護活動)

科 目 区 分 ： 専門科目

コミュニティーヘルスケア

科目コード ： 3707
単

位 数 ： 1 単位

(自由)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概

要 ：
地域看護活動の基盤と地域診断方法について学ぶ。地域集団の健康レベルをアセスメントするための量的データの評価方法を知り、地域踏査、地区診断などと併せて地域看護診断実施の方法について学ぶ。保健活動の具体的な計画立案や様々な保健活動の効果を評価する方法についても学ぶ。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

地域看護管理論

科 目 区 分 ： 専門科目

コミュニティーヘルスケア

科目コード ： 3708
単

位 数 ： 1 単位

(自由)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概要 ：日常的な地域住民総体に対する地域看護活動、感染症、災害発生などを含む地域の健康管理に対する基本的な知識を学ぶ。地域で活動する看護職に求められる地域の健
康問題を未然に防ぐ能力や多職種と共に活動できる能力など総合的な地域管理能力について学ぶ。

□①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
□②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連性☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
□⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。

地域看護学実習

科 目 区 分 ： 専門科目

コミュニティーヘルスケア

科目コード ： 3709
単

位 数 ： 4 単位

(自由)

配 当 学 年 ： 第 4 学年
概

要 ：
地域看護学に関する科目で学んだ知識と技術を、保健師の実践活動の場で統合し、学びを深める。地域、産業、学校それぞれの場の特徴をふまえ、地域、職場、学校で生活する個人、家族ならびに集団を対象とした看護活動を展開するために必要とされる基礎的な実践能力を習得する。

☑①看護学および関連する学問を基盤に、看護の現象をよく理解して概念化・理論化し、科学的根拠に基づいた看護が実践できる。
☑②看護の対象者を全人的に理解し、キュアとケアを融合した看護が実践できる。

学位授与の方針(ディプロ☑③地域で暮らす人々の健康と生活を支える役割と責務を果たすことができる。

マポリシー)との関連☑④豊かな人間性を育み、高い倫理観を持って、多様な背景を持つ人々と人間関係を形成できる。
☑⑤看護専門職の役割を認識し、多職種と協働できる。
□⑥グローバルヘルスの課題解決に取り組むことができる豊かな国際感覚や語学を身につける。