公益財団法人 民際センター
活動報告書

2014 年度（2014 年 4 月～2015 年 3 月）

目次
基礎教育奨学金事業／高校教育奨学金事業・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1
学校施設整備事業／書籍普及事業・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・2
図書施設整備事業／学校教材支援事業／生徒教材支援事業・・・・・・・・・・・・・3
教師修士留学事業／少数民族教師養成事業／教科書普及事業・・・・・・・・・・・・4
自転車支援事業／調査研究事業・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・5
民際力／特別教育奨学金事業／給食普及事業・・・・・・・・・・・・・・・・・・・6
研修視察事業・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・7
経常収益国別内訳・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・8

基礎教育奨学金事業
実施国
ラオス・カンボジア・タイ・ベトナム・ミャンマー

目的
経済的に恵まれない家庭の子どもたちに対して奨学金支援を行い、一人でも多くの子どもに基礎教育の機会を提供し、それが修了するまで支援すること。支援者には支援する奨学生の写真と報告書が現地事務所から届く。弊センターのメイン事業である。

対象
ラオス（小学 3～5 年およびカンボジア（小学 4～6 年

中学 1～4 年）

および

中学 1～4 年）

タイ（中学 1～3 年）
ベトナム（中学 1～4 年）
ミャンマー（中学 1～4 年）

実績
ラオス奨学生3,951 名カンボジア奨学生

1,382 名タイ奨学生

3,015 名ベトナム奨学生

251 名

ミャンマー奨学生

314 名

合計

8,913 名高校教育奨学金事業
実施国
タイ（高校１～3 年）

実績
36 名

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学校施設整備事業
実施国
ラオス

目的
校舎の絶対数の不足と建物の劣悪な質が指摘されているラオスで、良質の校舎を建設し、より多くの子どもたちが安心して質の高い教育を受けられるように教育環境を整備する。

実績：1 校（サワンナケート県ドンカンクー村）※カムアン県ケンムアン村で中学校の校舎建設がスタートした。

書籍普及事業実施国
ラオス

目的
本の入手が困難なラオスの学校の子どもたちに、図書セットの提供を通し、本に接する機会を提供し、子どもたちの想像力や思考力を育み、あわせて国語能力の向上を図ること。

実績
100 冊入の木製箱を図書館のない学校へ提供。平成 22 年度にスタートした、ラオスで図書セット 1000 個の提供を目指したキャンペーン“LL1000”が目標を達成した。

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平成 22 年度

平成 23 年度

平成 24 年度

平成 25 年度

平成 26 年度

合計363233

2081211541079

図書施設整備事業
実施国
ラオス

目的
学校に図書館を併設することで、本に接する機会がほとんどない子どもたちの本を読む機会を増やし、学力の向上を図る。

実績
カムアン県に 1 棟

学校教材支援事業
実施国
タイ、ラオス目的
タイやラオスの農村部の学校の多くは、教材やスポーツ用具が不足している。そのため、先生は学習の楽しさを伝える授業作りが難しく、子どもたちも学ぶ楽しさを十分に感じられずに授業を受けている。この事業は、こうした学校に不足している教材などを贈り、学習成果の向上を図るとともに、子どもたちに学ぶ楽しさを知ってもらうことが目的である。

実績
150 セットの提供をめざしたが、半分強の提供だった。

生徒教材支援事業
実施国
タイ、ラオス

目的
経済的に恵まれぬ境遇で学習する生徒たちに教材等のプレゼントセットを提供し、彼らの学習意欲の向上を促す。
奨学金寄付者から支援する奨学生への提供希望にも応じ、支援者・奨学生間の交流を図ることも目的とする。

実績
開始 3 年目のラオスでは 224 セットが生徒に提供された。タイでは 373 セットが生徒たちに提供された。

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教師修士留学事業
実施国
ラオス

目的
全国公募から選抜されたラオス人高校教師らをタイ国立コーンケーン大学に修士留学させ、ラオスの教育の質的向上を担う人材を育成する。卒業後、ラオスの教育機関で教科書や教師用マニュアルの改善にかかわり、ラオス全土での均一化された国際水準の教育の実現を図る。

実績
8 期生 4 名が在学中

少数民族教師養成事業
実施国
ラオス

目的
少数民族の教師志望の学生が教師免許を取得し、出身地域の学校で教えられるよう奨学金を提供することによって、言葉のハンディを負う少数民族地域の基礎教育の質の向上を図る。

実績
1 年生 4 名、2 年生 16 名がサワンナケート県とサラワン県の教師養成短大に在学している。

教科書普及事業
実施国
ラオス

目的
教科書のない子どもに教科書を提供して児童の勉強意欲の向上を図るプロジェクト。現在、事業内容の見直しをしている。

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自転車支援事業
実施国
ラオス・カンボジア

目的
遠距離通学の生徒に自転車と修理道具を提供して、生徒が遠距離を理由に中学を退学することなく、卒業までの通学を支援する。

実績
ラオス、カンボジアで合計 200 台を提供

調査研究事業Ａ．美術教育普及試験事業（日比野プロジェクト）
実施国
ラオス

目的
美術教育を受けたことがないカムアン県の小学校で美術のクラスのワークショップを開き、芸術家の日比野克彦氏（東京藝術大学教授）が生徒たちに美術教育を指導して美術教育のモデル校をつくり、ラオス教育において、その普及を図る。

実績
280 人の生徒たちに美術のワークショップを実施。ビエンチャンでは美術関係者を対象にセミナーを開いた。

Ｂ. インターネット・フレンドシップ校調査事業
実施国
タイ

目的
日本とタイの中高校をインターネットでつなぎ、交流を行う事業。次世代を担う日本とタイの若者の国際相互理解の促進を図る。

実績
日本とタイそれぞれ 20 校で交流をスタート。

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民際力
内容
1 人でも多くの子どもたちが夢や希望を持って学校に通い、教育を受けることができるような社会作りを目ざす
民際センターの活動をサポートする、月 1,000 円から支援できる寄付プログラム。

実施国

特別教育奨学金事業

タイ

目的
バンコク、チェンマイで奨学金事業のサポートを行う。成績が良いが貧しい境遇のバンコク、チェンマイの学生に奨学金を提供して勉学の継続を支援する。

実績
高校生 42 名、大学生 37 名の合計 79 名に奨学金を支給した。

給食普及事業
実施国
ラオス

目的
給食制度のないラオスの小中学校で農作業を行い、その農産物を食材として使用したり販売したりして学校で無料のランチを提供し、生徒の体力の向上と健康の改善をはかる。事業では、住民が自主的に活動に参加して住民の自立意識を形成することも狙いとしている。最終的には、ラオス全土での普及を目指す。

実績
カムアン県の 2 つの小学校と 1 つの中学校で年間を通じて週 5 回の給食提供を実施した。また、そのうちの 1 つの小学校では、水不足を解消するため、村の住民が学校の近くに自主的に池をつくった。

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研修視察事業
A. スタディ・ツアー
実施国
ラオス

目的
一般募集によるツアー参加者が奨学金や学校建設などの事業を実施している地域を訪問し、奨学金事業の視察や子どもたちの現状を把握し、相互交流を図る。

実績
ラオス国際交流の旅（H.I.S.主催）参加者 34 名、訪問県：カムアン県

Ｂ．個人支援者及び支援者団体向け研修視察
実施国
タイ、ラオス、カンボジア

目的
支援している子どもが暮らす地域を訪問し、子どもたちの現状理解と相互の交流を図る。

実績
個人視察：タイ 1 名、団体視察：タイ２団体、ラオス 5 団体、カンボジア 1 団体

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経常収益国別内訳
2014年 4月 1日から2015年 3月31日まで（単位：円）

科目

タイ

ラオス

カンボジア

ベトナム

ミャンマー

支援国共通

合計

経常収益
基 本 財 産 運 用 益

1,499

1,499

特 定 資 産 運 用 益

857

857

事 業 収 益4,502,155

特 別 教 育 奨 学 金 事 業 受 託 収 益

9,469,171

13,971,326

4,452,155

4,452,155

給食普及事業受取寄付金振替高3,526,506

3,526,506

研

5,942,665

5,942,665

修

手視数

察

事業料

収収益
益

50,000

受 取 補 助 金 等
受取国庫助成金

受 取 寄 付 金50,0001,977,257

1,977,257

1,977,257

1,977,257

40,872,062

71,216,910

17,927,200

3,526,400

4,454,000

基礎教育奨学金事業受取寄付金振替高36,181,200

42,676,000

15,192,800

3,526,400

4,454,000

高等教育奨学金事業受取寄付金振替高540,000

3,645,821

141,642,393
102,030,400
540,000

教師修士留学事業受取寄付金振替高4,800,000

4,800,000

教師養成事業受取寄付金振替高2,400,000

2,400,000

学校施設整備事業受取寄付金振替高7,000,000

7,000,000

図書施設整備事業受取寄付金振替高3,480,000

3,480,000

書籍普及事業受取寄付金振替高5,440,000

496,400

5,936,400

学校教材支援事業受取寄付金振替高220,000

1,400,000

1,620,000

生徒教材支援事業受取寄付金振替高2,984,000

1,792,000

4,776,000

給食普及事業受取寄付金振替高15,00015,000

自転車支援事業受取寄付金振替高1,824,000

教科書普及事業受取寄付金振替高10,000

プロジェク ト全般受取寄付金振替高

雑

際

力 事

収

益

受

業 受

取 寄取

為

替

雑

価

収
経常収

益

10,000946,862

379,910

379,910付 金利
評4,062,000

946,862

調査研究事業受取寄付金振替高
民2,238,000

計

3,645,821

3,645,821

7,266,826

7,266,826

息10,175

10,175

益

7,253,651

7,253,651

益

3,000

3,000

10,915,003

164,860,158

45,374,217

ミャンマー 支援国共通
7%
3%
ベトナム
2%
カンボジア
11%

82,663,338

17,927,200

3,526,400

4,454,000

経常収益国別収益
タイ
27%

タイ
ラオス
カンボジア
ベトナム
ミャンマー

ラオス
50%

支援国共通

わたしたちのポリシー支援者の皆さまとともに私たちは、経済的に貧しく学校に通えない子どもたちに教育支援をしたいというドナーの皆さまの想いを真摯に受けとめ、子どもたちの教育支援を行います。また、支援を受けた子どもたちの想いや成果を、支援者の皆さまに伝えることにより、1 対 1 でつながる顔の見える支援を基本に、支援者の皆さまに支援の手ごたえや喜び、支援する子どもたちと繋がっている実感、ひいては生きがいを感じていただくことに全力を尽くします。

受益者（子どもたち）
受益者（子どもたち）とともに（子どもたち）とともに私たちは、先進国の目線で途上国を助けるという発想に立脚するのではなく、受益者、すなわち、子どもたちがその国の文化や風土を尊重した教育を受け、自立できる環境をつくることを目指します。政治的・宗教的背景による価値観の押し付けではなく、支援を受ける子どもたちのニーズに即し、彼らが自力で将来を切り開くために必要な教育支援を実施できるよう全力を尽くします。

時代・社会とともに環境問題や社会問題が顕在化し、時代が大きく変化する中で、私たちは常に新しい国際貢献のあり方を模索していきます。私たちが行っている活動は特別な人による特別なことではないという考えに立ち、広く多くの人に支援の必要性を伝え、理解・共感していただくことを目指します。そして、たくさんの市民の力によって、全ての子どもたちが教育を受けることのできる世界づくりに全力を尽くします。

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