学校関係者評価委員会資料

令和６年(2024 年)年５月 27 日
北海道医薬専門学校

令和５年度学校評価（自己評価）結果と今後の改善等について〇評価基準(４ 十分達している、３ 概ね達成している、２ 改善の余地あり、１ 検討が必要)○表記説明①【】内は、令和３年度評価の平均値→令和４年度評価の平均値→令和５年度（今回）評価の平均値②＜＞内は R4 と R5 での項目別評価の順位の比較〇回答 23 名（令和５年度調査対象教職員 28 名）

１ 教育理念・目的・育成人材像等(１) 理念・目的・育成人材像など学科の特性が明確になっているか【3.31→3.47→3.26】＜R4 順位 3／21 位→R5 順位 11／22 位＞
年度始めに理事長による「経営講話」、校長による「学校経営方針の説明」での全教職員への周知も活用しながら、本校の経営理念や経営方針を共有しています。また、教職員に対してのみならず、入学式や各学科のオリエンテーションなどにおいても学生及び保護者へ説明しています。
(２) 各学科の教育目標・育成人材像は業界のニーズに向けて方向づけられているか【3.30→3.40→3.33→3.30】⑥＜R4 順位 6／21 位→R5 順位 8／22 位＞
経営理念や教育目標については、教育課程の編成において、業界のニーズに応える人材育成、各学科における育成すべき学生像を明確にした上で策定しています。また、「教育課程編成委員会」で各業界からの情報や本校の教育内容に対するの助言をいただき、求められるプロの人材養成を目標に掲げた教育活動に反映させています。
なお、今年度から各学科の目標等に関しては、年度始めに、学科の持つ独自の強みや学生・保護者に対して提供を約束できる利益を表すＵＳＰ（Unique(独自の) Selling(売り込みに関する) Proposition(提案)）を明示することにより一層の明確化・意識化を図っています。
２学校運営(３) 目標等に沿った学科運営方針が明確になっているか【3.18→3.20→3.13】＜R4 順位 8／21 位→R5 順位 20／22 位＞
前年度の自己評価の結果から学校運営課題を明確にし、学科や分掌で組織的に改善策を検討しました。さらに、運営基盤となる学校の運営組織については、新たに分掌再編も含めた「組織図」を策定し、事業目標と業務計画を定め、分掌運営を行っております。
(４) 教育活動に関する情報公開が適切になされているか。
【3.27→3.13→3.48】＜R4 順位 11／21 位→R5 順位 4／22 位＞
教育活動に関する情報公開は、広報部と連携を図りながら基本的にはホームページで状況を公開しています。また、SNS 上でも受験生に分かりやすく、学生の活動や的確な情報を可能な限りリアルタイムで発信しています。さらに、全道の高等学校に配布する学校案内ではより詳しくカリキュラムの特色や就職状況等も公開しています。

３ 教育活動(５) 教育理念に沿った教育課程の編成・実施方針等が示されているか。
【3.40→3.40→3.35】＜R4 順位 5／21 位→R5 順位 7／22 位＞
本校の教育方針の一つである「医療・薬業業界の就職に直結したカリキュラムで指導」を踏まえ、学科毎に国家試験の結果はもとより教育課程編成委員会における助言等を踏まえ、より実践的内容を含んだ教科・科目を配置しています。また、各学科とも臨地実習やインターンシップ等を活用した教育課程を編成し、職業教育を実践しています。
(６) 成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は明確になっているか【3.50→2.87→3.52】＜R4 順位 16／21 位→R5 順位 2／22 位＞
前年度比で最も自己評価が上昇した項目です。成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は学則に従い、各学科の特性を踏まえながら細則を定め基準を明確にしています。今年度、学則・細則・内規の整理と見直しを行い、相互の関連性と学科間の整合性や運用面での精査も進めております。
(７) 資格取得の指導体制はカリキュラムの中で体系的に位置づけられているか【3.40→3.60→3.26】＜R4 順位 1／21 位→R5 順位 12／22 位＞
前年度比で最も自己評価で低下した項目です。令和５年度卒業生で見ると、看護学科の看護師国家試験合格率は９７.６％（全国合格率８７.８％）でしたが、診療放射線学科の技師国家試験合格率は７８.８％（全国合格率７９.５％）と例年になく低いものでした。
資格習得や検定合格は本校教育の最大の目標であり、国家試験合格を目指す２学科（看護学科、診療放射線学科）はもとより、薬業学科、医療事務学科でも取得できる検定名を募集要項等に明記し、その取得のために適切な教科、科目の配置をしています。さらに、取得困難な検定等については、１年間をとおして補講計画等を策定し、資格取得率の向上に努めています。
(８) 人材育成目標の達成に向け授業を行うことができる指導体制を確保しているか【2.90→2.53→3.00】＜R4 順位 20／21 位→R5 順位 21／22 位＞
全国的な教員不足・看護師不足の傾向が顕著となる中、教職員採用時には、職業実践専門学校の基本である職業教育にふさわしいキャリアを積んだ実績・成果を重要視しています。
また、教員としての資質向上を目指した校内研修の充実と関係団体主催の研修への積極的な参加が課題となっています。令和４年度からは新たに「人材開発委員会」を組織し、学生による授業アンケートの実施や定期的で計画的な校内研修の実施を図っています。
４ 学修成果(９) 就職率の向上が図られているか【3.50→3.47→3.30】＜R4 順位 4／21 位→R5 順位 9／22 位＞
本校では、無料職業紹介事業所としての認可を受け、本校独自の求人開拓により収集された求人情報について、進路指導部が中心となり学科・学生に公開しています。
また、定例の会議で求人動向及び内定情報，企業の求人充足状況などを共有及び討議しています。併せて、就職決定率については随時、ホームページ等を通じて公表しています。令和５年度においても全学科で就職決定率 100%を達成しております。

(10) 退学率の低減が図られているか【2.90→3.07→3.26】＜R4 順位 12／21 位→R5 順位 13／22 位＞
残念ながらここ数年、学校全体の退学率は、増加傾向にあります。心のケアが必要な学生や成績不振の学生のサポート等の充実が課題となります。予防策として、担任制を導入に加えて、チームとしての対応を強化し、保護者との連携を密にして、学科毎に入学後早々に学校生活の適応を目標とした学生相談、日常的な教育相談、入学後の基礎学力向上対策を検討するなど、一層の学生理解と支援に努めてまいります。
５ 学生支援(11) 進路・就職に関する支援体制は整備されているか【3.36→3.20→3.17】＜R4 順位 10／21 位→R5 順位 18／22 位＞
各学科には就職係を配置し、就職ガイダンス、就職希望調査、就職面談、就職活動セミナーや企業研修などの指導を行っています。
また、全学科の進路・就職に対しての基本方針は求人企業と学生の希望を重視し、本人が望む最適な就職先が選定できるよう、相談指導等を定期的に実施しています。
(12) 学生の経済的側面に対する支援体制は整備されているか【3.27→3.53→3.52】＜R4 順位 2／21 位→R5 順位 3／22 位＞
ここ２年、高い自己評価となっている項目です。本校独自の各種奨学金や学費等支援制度(給付型)を充実させ、入学する学生の負担軽減になるよう常に見直しを図っています。
また、学生支援機構や国・地方自治体の支援制度の積極的な活用を促すとともに、返済を見据えた利用の方法も指導しています。加えて、学校としての授業料分割制度も実施しています。
６ 教育環境(13) 学内外の実習施設、インターンシップ、海外研修の場等について十分な教育体制を整備しているか【2.81→3.00→3.28】＜R4 順位 14／21 位→R5 順位 14／22 位＞
実践的学習環境の整備のためには、実習施設の確保は必須です。本校では、各学科で教育課程に沿った実習施設の導入を計画的に推進し、充実を図っています。しかし、他の医療関係大学の拡充や定員増に係り、実習先の確保の競争が激しくなっており、近年、江別方面等に範囲を拡大して実習先を確保している現状です。
なお、コロナ禍前まで薬業・医療事務学科の海外研修を冬季休業中に実施していましたが、現在、受け入れ先の問題・経費の高騰等から実施を見送っております。
(14) 防災に対する体制は整備されているか【2.95→3.07→3.26】＜R4 順位 13／21 位→R5 順位 15／22 位＞
新校舎移転とともに耐震構造基準を満たし、新たな防災設備の設置や管理体制の組織化を図り、定期的な点検も実施しています。防災教育においては、年に一度火災、地震、消火活動等の観点から、防災訓練を実施して教職員や学生へ一人一人の防災意識向上に努めています。

７ 学生の受入募集(15) 学生募集活動は、適正に行われているか。
【3.33→2.87→3.22】＜R4 順位 17／21 位→R5 順位 17／22 位＞
高校生の志望動向の変化や少子化が一層進む中、学生募集の厳しさは増していますが、学園全体の広報業務の見直しを図りながら、広報部を中心に学生募集に関する適切な情報を発信するなど、学校をあげて取り組み、オープンキャンパスの実施方法の改善、学校案内と募
集要項の刷新と全道の高等学校等への配布などを実施しています。また、ホームページ上やSNS 等で出願方法や各種入試制度を分かりやすく説明しています。
(16) 学生募集活動において教育成果は正確に伝えられているか【3.28→3.21→3.30】＜R4 順位 8／21 位→R5 順位 10／22 位＞
毎年、高等学校訪問を計画的、組織的に実施して、就職や資格取得状況等を報告しています。また、志願者が集まるオープンキャンパス、及びホームページなどでもリアルタイムで情報公開するなどしています。
８ 財務(17) 中長期的に学校の財務基盤は安定しているといえるか【3.05→3.00→3.43】＜R4 順位 15／21 位→R5 順位 6／22 位＞
令和元年度より透明性の確保のため、財務関係の公表をホームページで実施しています。
日本私学共済事業団が示しているキャッシュフローの推移を参考指標としており、長年無借金経営を継続する健全中長期の財務基盤が安定している経営状況となっており、併せて、教職員への周知により自己評価も向上しております。
(18) 財務について会計監査が適正に行われているか【3.28→3.31→3.74】＜R4 順位 7／21 位→R5 順位 1／22 位＞
今回の自己評価で最も評価の高かった項目です。教職員が直接的に関係する項目ではないことから、学園の運営状況を知る機会を適時、提供してことにより認識が高まったものと思われます。学校法人の会計処理を遵守して、監査法人による会計監査を年３回実施するとともに、併せて、学園監査も実施しており、財務については適正に執行されているとの評価をいただき、その内容をホームページ上で公開しています。
９ コンプライアンス・法令の遵守(19) 法令や就業規則、社会規範等が遵守されているか【×→×→3.48】＜R4 順位×位→R5 順位 5／22 位＞
個人情報保護への取り組みの前提となる項目として今回新たに設定した評価項目です。概ね高い自己評価となっており、教職員個々のコンプライアンス遵守の重要性を理解、それに沿った行動意識の高さの現れと思われます。時間外勤務等、就業規則の遵守に関して課題に感じている教職員もおり、今後の一層の改善が必要な部分と思われます。

(20) 個人情報に関し、その保護のための対策がとられているか【3.00→2.87→3.26】＜R4 順位 18／21 位→R5 順位 16／22 位＞
自己評価の低さから、職員自身が学校の課題と捉えていることが読み取れます。｢美専学園個人情報保護基本方針｣を定めて、個人情報の保護に万全を期すとともに、個人情報保護法に基づき、出願者、入学者、学生はもとより、講師を含めた教職員の個人情報等に関しても、情報管理の一元化や管理体制を統一しております。
10 社会貢献・地域貢献(21) 学校の教育資源や施設を活用した社会貢献・地域貢献をおこなっているか。
【×→2.77→3.17】＜R4 順位 19／21 位→R5 順位 19／22 位＞
コロナ禍の関係から数年、実質的な取り組みが減少していた部分です。昨年度からは全道各地の中学生が本校を訪問して、本校での学習内容を体験する企画数が回復しており、医療・薬業に関わる未来の人材育成につながる貢献ができればと考えております。
(22) 留学生の受け入れ・派遣について戦略を持って行っているか。
【×→2.31→2.36】＜R4 順位 21／21 位→R5 順位 22／22 位＞
これに関しても、コロナ禍により海外交流事業が実施できないなど、主に派遣に関しては困難な状況でしたが、今後は多様な入学者の受入れや、本校の特色ある取り組み・アピールポイントの一つとして外国人入学者や留学生の受け入れ・派遣に関しても模索する必要があると考えています。