岐阜大学工学部
創立 50 年から 70 年へのあゆみ
1991 年頃

1996 年

2010 年2013 年

1999 年

2000 年

2001 年

2002 年

2004 年

2006 年

2010 年

2012 年
2

工学部創立 70 周年記念誌発刊によせて

岐阜大学学長森秀樹

岐阜大学工学部創立 70 周年誠におめでとうございます。工学部は昭和 17 年に岐阜県立高等工業学校としてスタート
し、昭和 27 年に県立大学工学部から今の体制に移行しております。工学部が各務原から現在地である岐阜市柳戸地区に移転したのが昭和 56 年であり、70 年に亘って、日本だけではなく、世界にむけて優れた人材を送り出して来ました。
この間工学部の発展に御尽力されました多くの各位に深甚なる敬意を表します。
工学部の柳戸校舎の竣工は昭和 56 年でありますので、老朽化が進んでおりました。幸い、工学部棟の大型改修工事
が昨年 8 月より始まりました。既に改修工事が終了した地区は見間違うばかりです。さらに総合研究実験棟の新設が決定しており、この 8 月から工事が始まる予定です。工学部は岐阜大学において、学生数、教員数共に最大であり、その動向は岐阜大学にとって極めて重要であります。工学部には 9 学科ありましたが、平成 25 年度より、4 学科に再編されました。工学研究科もそれに伴って平成 29 年度を目標として、改組されます。
工学部には岐阜大学の特徴を裏付けるプロジェクトセンターが数多くあり、いずれも現代社会に重要なものばかりです。大学院博士課程の産業界との連携教育事業として、JST に採択された『イノベーション創出若手人材養成』では産業界の方々に大学院教育に参加して頂き、企業の拠点（海外を含む）を使わせて頂いております。この様な大学の教育を産業界等と共に進めるのが岐阜大学の人材教育の重要な柱であります。岐阜大学は豊かな教養と確かな専門知識・技能、広い視野と総合的な判断力、優れたコミュニケーション能力に加え、自立性と国際性を備えた高度な専門職業人を幅広い分野で養成することを目標としています。卒業生が必ずや社会の重要な人材になることを信じて教育を行っております。
今尚、東日本大震災からの復興ははかどっておりませんが、震災直後に見られた社会的閉塞感からの脱却が見えつつあります。とは言え、国力の相対的低下もあり、我が国が歴史的にも大きな曲がり角にあることに違いありません。特に、世界に冠たる日本の産業力の再生は最も重要な課題であります。岐阜大学工学部が 70 周年を契機として更に発展し、日本の産業力再生に少なからず貢献することを信じています。

3

工夫と努力が工学部の歴史を、そして未来をつくる

岐阜大学工学部長

六郷惠哲

岐阜大学工学部は創立 70 周年を迎えました。2013 年 4 月に、工学部を 4 学科に再編いたしました。工学部の歴史は、時代の変化に対応しながら、学生、卒業生、教職員等として関わってこられたたくさんの方々のご努力の積み重ねであり、心より感謝申し上げます。
創立 50 周年の折には、「視録 岐阜大学工学部五十年のあゆみ」が刊行され、工学振興基金が設けられました。この基金は、毎年、工学部の様々な活動に役立てられています。
1981 年 10 月に各務原市那加から岐阜市柳戸に移転しました。工学部棟は、移転後の増築を経て、現在は上空からみると「日」の字の形をしており、A 〜 E の 5 つの棟の端が繋がっています。異なる学科の教員の出会いを増やし、教育研究体制の将来の変化に柔軟に対処できるように、各学科の教育研究スペースが分散して配置されています。
2012 〜 2015 年に行われている工学部棟の改修工事では、繋がった 5 つの棟に、いろいろな学科の教育研究スペースが混在していることが役立っています。改修工事区域の両側の隣接スペースに、他の棟のエレベータを使って物を運ぶことができ好都合でした。改修に合わせて、教育研究スペースの大幅な配置換えをスムーズに行うこともできました。
30 数年前によく考えて作られた工学部棟の設計のコンセプトのお陰です。
改修工事では、建物全体の機能改修に加え、A 棟の耐震改修を行っています。各部屋では地震時に書庫が転倒しないように、壁に固定する書庫への取り換えを行っています。大規模地震の折に、工学部棟の損傷が軽微で、室内の書庫の転倒に伴う事故がなければ、現在進めている地震対策が評価されます。
1991 年 10 月に行われた大学院博士後期課程の設置は、研究設備、研究費、教員の給与等の条件を大幅に改善し、工学部の教育研究の活性化に大きく寄与しました。「視録 岐阜大学工学部五十年のあゆみ」を読むと、博士後期課程の設置が工学部の念願であり、何年にもわたって周到な準備がなされたことが分かります。
組織改革、教育改革、入試改革、建物改修等、いろいろ工夫と努力を重ねてきた事柄について、何年か、何十年か後の人達が行う評価に役立つとともに、30 年後に編纂される 100 周年記念誌に役立つ資料にしたい。そうした願いが、この記念誌には込められています。工学部の歴史を編纂することにより、工学部の特徴や個性が一層明確となり、工学部構成員の帰属意識が高まることも期待しています。

4

激動の社会に貢献できる工学部に！

岐阜大学工業倶楽部会長

臼井憲義

岐阜大学工学部創立 70 周年おめでとうございます。心よりお祝いとお慶びを申し上げます。創立以来、岐阜大学工学部は社会に多くの知と人材を輩出し地域産業はもとより、我が国の産業・経済発展に大きく貢献してきました。歴史は語り継がれなければならないし、社会貢献の DNA は継承されなければなりません。今後さらに社会から期待され世界に貢献できる岐阜大学工学部へと飛躍されることを願ってやみません。
戦後、高度経済成長の下、我が国は歴史に例を見ないスピードで経済復興を成し遂げました。また、1980 年、A. ト
フラーが発表した著書、『第三の波』〜未来の衝撃〜は産業界に強烈な衝撃を与えるとともに、事業構造の転換に大きな勇気を与えてくれました。高度化、多様化、個性化など消費動向の変化と価値の変遷、特に情報が価値の主軸になりつつある社会を背景に、産業界は高度情報化社会に向けて大きな“夢”を描きました。重厚長大から軽薄短小への変遷も経験しました。我が国の経済・産業は大学の新たな知と優秀な人材により、幾多の窮地と困難を乗り越えて絶えず発展してきました。
いままた、我が国の経済・産業は激動の世界経済に飲み込まれ、大きな転換期に立たされています。日本の基幹産業
は、自動車、エレクトロニクスを中心とする「ものづくり」です。しかし、従来の延長上の低コスト、低価格の「ものづくり」はもはや通用しなくなっています。いまや我が国は、過去の常識を捨て未知の領域に向って新たな挑戦と創造の道を進むしかありません。技術立国日本の産業復興と活性化に繋がる新たな要素技術や基盤技術、システム化技術の研究とそれを担う人材が益々重要になってきています。東日本大震災という我が国固有の課題を抱えた上での新たな日
本再生に向けて、経済・産業界では、大学理工系学部の英知と輩出される人材への熱い期待が高まっております。
岐阜大学工学部は産業構造の変化やグローバル化などの社会的要求に対応して、学科や研究環境の充実が図られ、また地域産業への研究開発・技術開発支援が積極的に推進される特徴ある各種プロジェクトセンターも創設されております。岐阜大学工学部の社会が希求する知の創出と新たな研究領域に果敢に挑戦する人材の育成に大きな期待が寄せられています。70 周年を契機として、岐阜大学工学部が地域に密着して「激動の社会に貢献する工学部」としてより一層発展されますことを心より祈念いたします。

5

目

次

工学部創立 70 周年記念誌発刊によせて

岐阜大学学長森秀樹

3

工夫と努力が工学部の歴史を、そして未来をつくる

岐阜大学工学部長

六郷

惠哲

4

激動の社会に貢献できる工学部に！

工業倶楽部会長

臼井

憲義

5

第1章

第2章

第3章

第4章

第5章

学科等の変遷
1． 1

4 学科時代（1991 〜 1996）

9

1． 2

6 学科時代（1997 〜 2001）

10

1． 3

9 学科時代（2002 〜 2012）

19

1． 4

4 学科時代へ（2013 〜

28

1． 5

大学院工学研究科）

30

法人化に伴う変化
2． 1

法人化前夜

35

2． 2

大学、学部の運営

35

2． 3

中期目標中期計画

36

2． 4

会議の合理化38

2． 5

岐阜大学発ポイント制と工学部の対応

38

2． 6

予算措置

38

2． 7

安全衛生面の厳格化

42

教育と入試の改革
3． 1

入試制度の変遷と改革

43

3． 2

教育の改善と質の保証

49

3． 3

学生への支援等58

飛躍する研究活動
4． 1

研究活動の成果71

4． 2

工学系の特徴ある研究

71

4． 3

競争的資金の取得状況

73

4． 4

受賞状況

75

4． 5

特許取得状況

79

大型施設の設置と工学部棟の改修
5． 1

VLBI アンテナの設置

80

5． 2

金型創成技術研究センターの設置

80

5． 3

工学部棟の改修

81

6

第6章

センター等の活動と変遷
6． 1

岐阜大学の 3 種類のセンター等

84

6． 2

共同教育支援施設等

84

6． 3

プロジェクト研究センター

87

6． 4

学部附属センター

92

第7章

工学部の諸発行物

94

第8章

地域との連携
8． 1

第9章

岐阜大学地域共同研究センター／岐阜大学産官学融合センター／
岐阜大学産官学融合本部／岐阜大学研究推進・社会連携機構／ VBL

96

8． 2

岐阜大学工学部テクノフェア

99

8． 3

産官学連携事業

100

世界との交流9． 1

大学間学術交流協定大学

102

9． 2

部局間学術交流協定大学（工学部）

108

第10章

工学部の思い出

110

第11章

工業倶楽部

125

第12章

後援会

134

⑴

歴代学部長

135

⑵

学生定員

135

⑶

学科および講座名・教員

137

⑷

年表

138

資料編

編集後記

142

7

学科等の変遷１章

第工学部では、創立 50 年（1992 年）から 70 年（2012 年）までの間に計 3 回の改組を行い、4 学科（10 年間）から 6
学科（5 年間）、9 学科（11 年間）、そして現在の 4 学科と、それぞれの時代に対応すべく教育 ･ 研究体制の見直しおよび整備を行ってきた。この間の学科名と講座名を以下の表に示す。

表 1.1

施

設

構

造

学

地

盤

機

能

学

水

環

境

工

学

水

環

境

工

学

土

木

計

画

学

都

市

工

学

材

料

工

学

地

球

断

学

生

産

工

学

材 料 機 能 工 学

流

体

工

学

熱

工

学

診

複合流れ現象学

学

物

性

化

学

材

料

化

学

ソフトメカニックス

機

能

化

学

物

子

化

学

凝 縮 電 子 物 性

精 密 機 能 化 学
有 機 応 用 化 学

電気エネルギー工学

生 体 物 質 工 学

報

基

礎

情報システム工学

学

工

基

学

礎

化

学

生 体 反 応 工 学

学

構

造

設

計

学

設

計

力

学

創造システム工学
流体システム工学

分 子 設 計 工 学
物 質 変 換 工 学

固 体 電 子 工 学
エネルギー制御工学
情報システム工学
生 体 物 質 工 学
生 体 反 応 工 学
応用分子生物学生 命 情 報 工 学

生 命 情 報 工 学

情

報

基

礎

知

識

情

報

情

報

環

境

画

像

情

報

凝 縮 電 子 物 性
固 体 電 子 工 学
エネルギー制御工学
情報システム工学
報

基

礎

情

報

環

境

知

識

情

報

画

像

情

報

知

能

情

報

人間情報システム
工学科

応用情報学科情

数理デザイン
工学科

8

材 料 創 成 工 学
材 料 物 性 工 学
材料プロセス工学
人間支援システム工学
人間環境情報工学
地球環境情報工学
知能制御システム工学
計

算

数

理

マテリアルデザイン
システムデザイン

コ

ー

ス

環

境

コ

ー

ス

防

災

コ

ー

ス

機

械

コ

ー

ス

知能機械コース

熱エネルギー工学

応用分子生物学

機能材料工学科

電気電子工学科

共通講座

工

識

子

応用情報学科

知

分

生命工学科

情

生命工学科

電子情報工学科

高

全

物 質 機 能 工 学

精 密 材 料 化 学

固 体 電 子 工 学

保電気電子・情報工学科

分学

電気電子工学科

高

システム制御工学化境ダイナミックシステム
応用化学科

有 機 応 用 化 学

エネルギー開発工学

性環

化学・生命工学科

工

応用精密化学科

応用化学科

御地圏マネジメント工学

都 市 デ ザ イ ン

創造システム工学

制

座

機械工学科

学

講

社会基盤工学科学

能機械システム工学科

造機

座

社会基盤工学科構盤

機械システム工学科

機械工学科

設

地

土木工学科

土木工学科

施

講

４学科（2013 〜）学科

座

９学科（2002 〜 2012）学科

講

６学科（1997 〜 2001）
学科

学科

４学科（1987 〜 1996）

学科名と講座名の変遷

物質化学コース

生命化学コース

電気電子コース

情

報

コ

ー

ス

応用物理コース

1.1

表 1.2

4 学科時代（1991 〜 1996）の改組

1942 年に創立された工学部前身である岐阜県立高等学科

学科の 2 学科学生数約 80 人であった。1981 年の統合移建設 工 学

転から間もない 1980 年代中頃には、9 学科（土木工学、
機械工学、繊維工学、工業化学、電気工学、精密工学、
合成化学、電子工学、建設工学）、各学科入学定員 40 人、増募各学科 3 名、合計 27 名を加えると総定員は 387 名

精密工学に発展拡大していた。
一 方、1967 年 に 6 専 攻 入 学 定 員 48 名 で 設 置 さ れ、
1990 年頃には 9 専攻 76 名に増加していた大学院工学研

繊維工学

究科修士課程をさらに発展飛躍させるためには、博士後期課程の設置が必要であった。明治維新以来、資源のなの工業技術力は 1980 年代には IT 技術、
環境・エネルギー技術などで世界に躍り出て、逆に貿易摩擦を起こす状況

合成化学にもなっていた。そのような中、日本の技術者が海外で活躍するために博士号が必要とされる一方で、留学生になった日本の技術を学びたい留学生が、帰国して本国

電子工学で活躍するにも学位が必要で、博士課程設置は岐阜大学
工学部発展のため、当然の願いともなっていた。
その前段階としての環境整備のために、学科の改組改学科、大講座制に集約・再編成を実施し、入学定員合計
370 名 + 臨増定員 80 名の総計 450 名を受け入れる規模
になった。

表 1.3

学部の改組であるから、文部省に提出した資料には大

設

構

造

学

地

盤

機

能

学

水

環

境

工

学

土

木

計

画

学

材

料

工

学

生

産

工

学

流

体

工

学

工

学

制

御

工

学

物

性

化

学

材

料

化

学

機

能

化

学

有

機

応

高

分

凝

結

電

固

体

電

用

化

学

化

学

子

物

性

子

工

学

子

電 気 エ ネ ル ギ ー 工 学
情

報

基

礎

情 報 シ ス テ ム 工 学

共通
講座

共通講座

編が必要と判断し、1987 年にそれまでの 9 学科を 4 大電子情報工学科

電気工学

10 万人計画が立てられており、世界に認められるよう

施

熱

応用化学科

工業化学

い日本は工業で活路を求め、富国を目指した。その日本

4 学科（1987 〜 1996）
講
座

学科

機械工学科

機械工学

合計 360 人に加え、第二のベビーブーム対応のため臨時

9 学科（〜 1986）
講
座
構
造
工
学
水
工
学
コ ン ク リ ー ト 工 学
土
質
工
学
交
通
工
学
水
資
源
工
学
環 境 整 備 工 学
防
災
工
学
材
料
力
学
熱
工
学
流
体
工
学
動
力
工
学
機 械 設 計 製 造 学
精密加工
計 測 お よ び 制 御応
用力学
弾 性 学 お よ び 塑 性 学
紡
績
工
学
製
布
工
学
繊 維 集 合 体 物 理 学
繊
維
材
料
学
無 機 工 業 化 学 第 １
無 機 工 業 化 学 第 ２
有 機 工 業 化 学 第 １
有 機 工 業 化 学 第 ２
化
学
工
学
物
理
化
学
無 機 合 成 化 学
有 機 合 成 化 学 第 １
有 機 合 成 化 学 第 ２電
気基礎
応 用 電 子 工 学
電
力
工
学
電
気
機
器
電 子 工 学 基 礎
固 体 電 子 工 学通信
工学
計測および情報処理工学
応
用
数
学
数
学
応
用
物
理
学
物
理
学
化
学
工
学

土木工学 科

土木工学

工業学校が翌年受け入れた学生は、機械工学科、応用化

知

識

工

学

工

学

基

礎

9 学科（1986：最終年度）と 4 学科（1987：初年度）の入学定員

学院のことには触れず、「従来の細分化された学科 ･ 講座

9 学科（〜 1986）

制を改め、近接分野の学科と講座を統合し、学際領域を

臨増
定員

合計
定員

入学
定員

臨増
定員

合計
定員

土木工学科

40

3

43

建設工学科

40

3

43

土 木 工 学 科

80

20

100

機 械 工 学 科

90

20

機械工学科

40

3

110

43

応 用 化 学 科

90

20

精密工学科

40

110

3

43

電子情報工学科 110

20

130

繊維工学科
工業化学科

40

3

43

合

80

450

40

3

43

合成化学科

40

3

43

電気工学科

40

3

43

電子工学科

40

3

43

計 360

27

387

学

硬直化と閉鎖性を排除し、時代の変化に弾力的に対応できるような教育研究体制の確立を図る」と述べられている。

合岐阜大学全景（1996 年）

科

図 1.2
9

4 学科（1987 〜 1996）

入学
定員含む幅広い大学科に改組する。これにより教官定員運用の

図 1.1

9 学科（1986）から 4 学科（1987 〜 1996）へ

学

科

計 370

工学部を望む（1989 年）

6 学科時代（1997 〜 2001）

は教養科目 29 単位以上、基礎科目 22 〜 23 単位以上（学1996 年 9 月に教養部が廃止（3 章参照）になり、所属

含み、合計 124 単位以上取得すれば卒業できることが、していた教官 17 名はその専門性により、各学部に移籍

文部省により決められた。つまり、20 単位の減少である。

1.2

科による）、専門科目 16 〜 48 単位以上（同）、それらをした。1997 年 3 月、工学部の基礎となる、数学をはじめとした理学系分野を担っていた共通講座を解消することになり、17 名の教員がそれぞれの専門が近い学科に移籍した。
一方、教養部廃止と同時に、岐阜大学に 5 番目の学部として、地域科学部が設置されることとなり、工学部教員の中から専門性が近い 10 名が移籍することになった。
この頃、工学分野の潮流も激しく変化しており、またこのように教官の陣容、専門分野がかなり変わり、カリ
キュラムの変更が必至となるなど、時期を合わせて 6 学科に改編・新設を行った。
なお、文部省への設置申請書には、教養部、共通講座のことは触れず、単に「近年の科学技術の進歩、社会情勢の変化は著しく、こうした時代に対応するため、工学部の教育 ･ 研究体制の見直しおよび整備が必要である」と書かれているのみである。
新設の 2 学科は、旧学科内でそれぞれいくつかの講座を構成していたものであるが、学科として独立してその教育研究を充実させるものである。生命工学科は、生命現象を分子レベルで解明する分野と位置付けた、東海地
区では初めての学科である。また、応用情報学科は、学内施設のバーチャルシステムラボラトリーと連携し、進化の著しい IT 分野の教育研究体制を強化するものである。
なお、10 年間の 4 学科時代の学生は、教養教育課程
59 単位以上、専門教育課程 5 単位以上の合計 144 単位以上取得しなくては卒業できなかったが、この改組頃に
表 1.4 4
 学科（1996：最終年度）と 6 学科（1997：初年度）の入学定員
4 学科（1987 〜 1996）
昼間
夜間
学
科
定員
定員
土 木 工 学 科 110
20
機 械 工 学 科 120
20
応 用 化 学 科 160
20
電 子 情 報 工 学 科 160
20
合
計 550
80
３ 年 次 編 入30

6 学科（1997 〜 2001）
昼間
1997 1998 1999
土 木 工 学 科 105
105
100
機 械 シ ス テ ム 工 学 科 115
115
110
応 用 精 密 化 学 科 110
105105
生 命 工 学 科
6060
60
電 気 電 子 工 学 科
908585
応 用 情 報 学 科
80
80
80
合
計 560
550
540
３ 年 次 編 入
30
30
30
学

科

2000
90
100
100
60
80
80
510
30

夜間
20
20
20
0
10
10
80

（なお、土木工学科、機械システム工学科、応用精密化学科、電気電子工学科の入学定員が減少しているのは、臨増分を返上したためである。）

図 1.3
10

改組のパンフレット（1997 年）

教養部がなくなっても、教養科目を廃止したわけでは

横浜国立大学工学部評議員・生産工学科教授・山口惇、なく、その教育は、いわゆる「全学出動体制」として行

応用精密化学科関連担当委員・愛知工業大学副学長・

われることになった。

工学部応用化学科教授・元三重大学工学部長・井澤康司、生命工学科関連担当委員・東京薬科大学生命科学

外部評価制度部長・大島泰郎、電気電子工学科関連担当委員・広島

岐阜大学工学部では、1992 年から自己点検評価を行っ

大学ナノデバイス・システム研究センター長・同大学ていたが、「自分でやると甘くなる。
評価されるからには、工学部第 2 類（電気系）教授・廣瀬全孝、応用情報学

厳しくしないと」と当時の清水工学部長により外部評価科関連担当委員・慶応義塾大学大学院政策メディア研制度が導入された。これは、学部運営や研究内容などに

究科委員長・環境情報学教授・相磯秀夫

ついて第三者に 5 段階で評価してもらうもので、当時、工学部内委員：工学部長・清水宏晏、評議員・高橋康隆、

全国の国公私立大学のうち、外部評価制度を実施してい田中敏雄、土木工学科長・安田孝志、機械システム工る大学はわずか 5％にすぎなかった。その中でも、分か学科長・戸梶惠郎、応用精密化学科長・柴田勝喜、生りやすい“通信簿形式”とするのは全国でも珍しいと、

命工学科長・西川一八、電気電子工学科長・仁田昌二、

大きな反響があった。

応用情報学科長・山本和彦、工学部事務長・山田準外部評価報告書は、当時の学部および各学科の教育活
動や研究活動等への取組みについて、子細にわたりまとめられている。したがって、当時の様子を知る上で、極めて貴重な資料であり、これ以上のものはないと思われる。
以下には、工学部の外部評価 2 回と各学科の外部評価の結果をダイジェストで紹介する。それぞれの外部評価
結果は、デジタル化して別資料としたので、詳細はそちらを参照されたい。
第1回

工学部・工学研究科

外部評価

実施日：1997 年 11 月 7 日〜 8 日
図 1.5

第 1 回外部評価委員会の様子

図 1.6
図 1.4

第 1 回工学部外部評価報告書（別資料）

代表的研究室の視察

議事と協議内容
11 月 7 日に、委員会資料（約 90 ページ）等を外部評

外部評価委員：委員長・神奈川科学技術アカデミー理事

価委員に配布して説明（学長、学部長、評議員、事務長）。

長・東大名誉教授・日本学士院会員・長倉三郎、副委

11 月 8 日に、工学部・大学院工学研究科について、員長・ 名古屋大学大学院工学研究科エネルギー理工資料に沿って、組織、教育研究活動、教育研究環境、社学専攻教授・同大学理工学総合研究センター長・架谷会との連携、国際交流等の概要説明、各学科・専攻の理昌信、副委員長・名古屋工業大学副学長・梅野正義、

念・組織、教育の特色、人材育成・進路、研究活動の特土木工学関連担当委員・埼玉大学学長・堀川清司、機徴、代表的研究事例について説明、質疑応答、自由討論

械システム工学科関連担当委員・日本油空圧学会会長・を行った。主な質問は、この頃全国的に行われた教養部
11

携も視野にの廃止の影響について、特に語学教育の対応、それを含・独立専攻は各面で運営が厳しいという既設の経験があめ教員の教育研究時間が減少していることへの対応、よるが、後援体制確立をい学生獲得のための入試方法、6 年一貫教育の在り方、
岐阜大学工学部の特徴づくりについてであり、学部長が・TA、RA 制度は好ましいが、行き過ぎがないよう

2 教科型入試開始など紹介、回答した。

などの助言、提言を受けた。

午後に、研究室見学・自由討論、さらに大学院充実に向けた独立専攻設置計画の説明の後、全体討議を行った。
表 1.5

その後、外部評価委員のみによる協議を行い、その結果として評価項目を 11 項目に分類し、それぞれについて項目

委員の 5 段階評価をいただき、委員長から全体講評をいただいた。いただいた意見、助言の要約は以下の通り。
総括的には、・教養部廃止を機に工学部の大幅な改組の実行
・フレッシュマンセミナー、大学院のインターンシップ
や実用英語科目導入
・工学部紹介、高校生対象体験授業実施
・多様な入試・生命工学科の新設
・技術部の存在・公開講座開設

A

外部評価委員（A 〜 I ）による総合評価
B

C

D

E

F

G

H

I

1

4

3

4

4

3

4

4

4

4

3.78

2

3

4

4

3

4

3

4

3

4

3.56

3

5

4

5

4

4

4

4

3

5

4.22

4

4

3

4

3

4

4

4

4

5

3.89

5

4

3

4

4

4

4

5

3

4

3.89

6

4

4

4

4

4

4

3

4

5

4.00

7

4

3

5

3

5

4

4

4

5

4.11

8

3

3

4

3

3

3

4

3

5

3.44

9

3

3

3

3

4

3

5

3

4

3.44

10

3

2

3

3

5

4

5

4

4

3.67

11

3

3

4

3

3

3

4

3

3

3.22

全体平均

3.74

5: 特に優 , 4: やや優 , 3: 普通 , 2: やや劣 , 1: 特に劣 , 0: 評価不可能

・重点領域研究、奨励研究の大幅増

評価項目

・「匠」発行

項目 1：学部と大学院の組織・理念

・教授会短縮項目 2：教官組織の構成

・委員会削減項目 3：工学部の管理運営

・安全・環境保全委員会の存在

項目 4：教育の特色と人材育成・進路などについて、「大変な努力をしていて好感がもてる」

項目 5：学部と大学院のカリキュラムと教育方法などよい評価をいただいた。その一方で、

項目 6：教育活動とその取組み方

・ある分野の科研費の急増は評価したが、採択総件数で項目 7：研究活動、研究費と研究成果

は、教員 197 名に対して 212 件は少ない

項目 8：大学院の充実

・国際会議発表件数も一人平均 1 件を割っている

項目 9：教育・研究支援の環境・招待講演数も少なく、改善すべき

項目 10：社会との連携

・学生の顔が見えにくい

項目 11：国際交流

・飛び級制度がありながら、利用者が少ない
・教育に力を入れている半面、留年率が高くアドバイ
ザー制度が機能しているか
・民間企業との共同研究が 13 件は少ない
・外国人研究者の受け入れが少ない、
・教員の欠員が多く、教育上問題。民間企業・女性・外国人・若手を増やすべき・教養部廃止が教養軽視にならないよう全学努力
・6 年 一 貫 教 育 志 向 の 再 検 討、 機 械 以 外 の 学 科 に もCAE 教育を・近く実施の授業評価は、学生が見える形で反映すべき・卒業生対象の調査も大切などの疑問、注文をいただいた。また、・せっかくこれほどの改善努力がありながら、外に知られておらず、広報活動をもっとすべき
・産業構造の変化に対応した工学の課題・使命に関する全体像の提示
・総合大学の特徴を生かして、独立専攻は他学部との連

図 1.7
12

平均

106 番教室（1998 年）

第2回

工学部・工学研究科

議事と協議内容

外部評価

第 1 回外部評価からわずか 2 年で再び外部評価を行う

実施日：1999 年 12 月 3 日

意義は、第 1 回の評価委員がアカデミア中心であり、第2 回は民間企業の方に、入試に始まり、カリキュラム、卒論研究、進路指導などの人材育成の面、さらには教官が自らテーマを定めて行う研究内容などが、社会から受け入れられるものであるかどうか、国立大学は独立法人へ移行するが、岐阜大学工学部の改革の方向はどうか、についての議論をしていただくことにある。あらかじめ配布した資料に基づいて、学部長から、（1）教育活動の現状と推進、（2）入試方法の現状と推進、（3）人材育成−カリキュラムの現状と推進、（4）研究活動の現状と推進、（5）将来構想と改革計画、（6）教育体制・研究体制の改革、という 6 大項目について概要説明、続いて各学科・専攻の概要説明の後、質疑応答、自由討論を行った。
図 1.8

それらを要約すると以下の通り。

第 2 回工学部外部評価報告書（別資料）（→は、質問、コメントへの学部長の回答）
・卒論のテーマを与えるとき、なぜそれが重要で研究す

外部評価委員：委員長・名古屋工業技術研究所 所長・るのか、研究の動機付けを学生にしっかりと

種村榮、副委員長・中部電力（株）支配人・技術開発

・インターンシップ期間が短くないか

本部研究企画部長・桂川篤、副委員長・岐阜県科学技→確かにそうだが、単位と受講期間などから、長期化は難しい

術振興センター・知事公室参与兼所長・野崎武敏、土木工学科関連担当委員・（株）大林組名古屋支店営業

・偏った教育を受けた学生より、ある程度基礎的な学力部長・鈴木奎吾、機械システム工学科関連担当委員・が幅広く備わっている学生の方が企業にとっては好ましい、2 教科型の学生資質は（株）デンソー常務取締役・松本和男、応用精密化学→思惑から外れてきた科関連担当委員・日本特殊陶業（株）総合研究所研究

・例えば機械の学生は 3 力や 4 力といわれる、流体力学、部長・松尾康史、生命工学科関連担当委員・（株）明

熱力学などを 4 年生までにきちんとやっていただけれ

治製菓岐阜工場製造部長・魚谷和道、電気電子工学科

ばよいのではないか、細かいところは入社してからで十分だと思う、基礎がないと発想が出てこない

関連担当委員・（株）東芝 情報・社会システム社産業
機器技師長・山口尚久、応用情報学科関連担当委員・・修士修了者は、先輩の支援のもとで新しいことに取り三洋電機（株）研究開発本部ハイパーメディア研究所

組む力があり、博士修了者はそれを自分でできると見ている

所長・虎沢研示

・学部内の人事や予算に競争原理は働いているか

工学部内委員：工学部長・熊田雅彌、評議員・田中敏雄、→今

箕浦秀樹、予算委員長・岡崎靖雄、教務厚生委員長・まで予算は平等主義だったが、これからの方法につい鈴木正昭、土木工学科長・奈良敬、機械システム工学てまだ答えを出していない、競争原理の働く公募型予科長・山下新太郎、応用精密化学科長・三輪實、生命算は、どうしても即効性の働くテーマに配分され、大工学科長・矢留智津子、電気電子工学科長・渡邉貞司、学が本来もっている長期的、基礎というキーワードと応用情報学科長・谷和男、環境エネルギーシステム専整合しないところが難しい。公費は教育主体で配分、攻長・安田孝志、工学部事務長・落合省三

外部資金はオーバーヘッドを取りながら、一方で委員

図 1.9

第 2 回外部評価委員会の様子

図 1.1013

代表的研究室の視察

表 1.6

会委員の免除などの対応が考えられる
全体講評および総括的意見・助言から重要と思われる項目を以下に列挙する。
・文部省の制度内で岐阜大学として最大限の多様性を実施していることは評価するが、学習能力、卒業後の進路などの追跡調査、分析、今後の在り方検討と結び付
けて欲しい
・PE, FA 制度導入は避けられないので導入を検討すべ
き・インターンシップの実質化
・問題を体系的に整理、理論的に解決する「問題解決能

外部評価委員（A 〜 I ）による総合評価

項目

A

B

C

D

E

F

G

H

I

平均

1

3

3

4

3

4

4.5

3

4

3

3.50

2

3

4

4

4

4

4.5

4

3

4

3.83

3

3

4

4

3

5

4

4

2

4

3.67

4

3

3

3

3

3

4

4

3

3

3.22

5

4

3

4

5

3.5

4

3

3

3

3.61

6

3

3

4

4

3

4.5

3

4

3

3.50

7

4

3

3

3

3.5

0

3

3

0

3.21

8

3

3

3

4

4

4

4

4

4

3.67

9

3

3

4

3

3

4.5

3

3

3

3.28

全体平均

3.42

5: 特に優 , 4: やや優 , 3: 普通 , 2: やや劣 , 1: 特に劣 , 0: 評価不可能

力」、国際化進展に対応できる「語学力向上」
、他人と

評価項目

連携できる「人間性向上」を図ってほしい

項目 1：工学部と大学院の組織

・知性ある人材育成、一般教養、小論文などの文章力を項目 2：教育活動

付ける教育項目 3：人材育成

・企業では行えない、基礎、総括的理論付け、相当先を項目 4：進路指導

見た研究

項目 5：研究活動

・応用研究と基礎研究の適正な比率を教員個人ではな

項目 6：将来構想と改革計画

く、学部や学科で議論し、クライテリア設定が望まし

項目 7：教育・研究支援い

項目 8：社会との連携・研究が大学の役割、その中で特許が業績リストに出て

項目 9：国際交流

いるのは混迷していないか
・各地域の文化の中核となるべく、地方自治体との連携
強化・岐阜大学工学部の特徴をどこに出すか、工夫を凝らす
・国費利用を念頭に、少なくとも研究内容について、説明・結果責任を明らかにする機会を設けるべき・6 年一貫教育を打ち出しているが、4 年では未完成という意味では企業は納得できない・大学も、学生や産業界から選ばれる時代であり、外から岐阜大学工学部を特徴付けるものが明確になる方向の改革論議を是非進めてほしい
・独法化にあたっては、中央官庁やその官僚に支配されるのではなく、自律・主体的組織を目指していただきたい

図 1.11

機械工場実習（1998 年）

図 1.1214遷移金属錯体の合成（1998 年）

土木工学科こ”の支点として、俯瞰的視点から総合化することを改編の特徴：既設講座の担当する各分野を有機的に結び目的とした。学科を取り巻く組織の将来構想として、つけるとともに、安全で質の高い生産・生活基盤の建流域の安全の総合評価に関する研究をさらに推進する

設運用を可能にする分野を目指して地球診断学講座をため、既存の流域環境研究センターの拡充に対して学新設する。

科として強力に支援することや、学部の改組では総合
安全の分野を中心に融合学科に積極的に協力すること

土木工学科

外部評価の要約を提案した。
外部評価委員の意見：学科の理念、組織と役割分担、研実施日：2001 年 1 月 9 日

究活動、学科の将来構想、外部評価資料については、
高い評価をいただいた。今後の課題としては、教育に一層力を入れること、教育と教官の評価方法を明確にすること、就職後の卒業生の活躍状況を調べ教育と就職指導に反映させること、高校生をはじめ外部へのPR に力を入れること、地域を重視し地域へのサービ
スや地域との共同研究の推進を行うこと等をご指摘いただいた。これらのご指摘に対して、学科として迅速に対応することを目指している。特に、「土木工学の総合化」、「地域の重視」、「知的クラスター形成の中心拠点」という 3 つの基本コンセプトに基づいた、教育、研究ならびに組織の将来構想と、学科で取り組むプロ
ジェクト“GUnew”については、高い評価と力強い
図 1.13

励ましをいただいた。

土木工学科外部評価報告書（別資料）

表 1.7

外部評価の目的：岐阜大学工学部では、2000 年度に、土木工学科が外部評価を初めて学科単位で実施した。
外部評価の目的を、学科を魅力的にすること、様々な立場から評価をいただくこと、JABEE による評価につ

外部評価委員（A 〜 E）による総合評価
A

B

C

D

E

理念

4

4

3

5

4

平均
4.0

組織・役割分担

5

5

3

4

4

4.2

教育研究費

4

4

2

3

3

3.2

部屋利用

4

3

3

3

3

3.2

なげること、分かり易い資料を作ること、特徴あるよ

入学試験

5

4

2

5

3

3.8

い点と改善すべき点とを指摘していただくこととした。

教育

3

5

3

4

3

3.6

外部評価委員会：委員長を道上正規氏（鳥取大学）にお願いし、委員を水谷研治氏（東海総合研究所）、平田

就職・進路指導

4

4

3

4

3

3.6

研究活動

5

5

3

4

4

4.2

佳史氏（岐阜県建設管理局）、米沢信夫氏（岐阜県教

貢献

4

3

4

4

3

3.6

研究室

4

3

3

3

3

3.2

育委員会）
、木嶋吾郎氏（大日本土木）にお願いした。

将来構想

5

5

3

5

4

4.4

全体平均

外部評価会議：2001 年 1 月 9 目（火）に外部評価会議

5: 特に優 , 4: やや優 , 3: 普通 , 2: やや劣 , 1: 特に劣 , 0: 評価不可能を実施し、土木工学科の説明、実験室の施設見学、教育研究の説明、全体討議、全体講評等を行った。当日の説明や、事前にお送りした外部評価資料をもとに、外部評価委員の方々からご意見をいただいた。
外部評価資料：理念、組織と役割分担、教育研究費、部
屋利用、入学試験、教育、就職と進路指導、研究活動、貢献研究室、将来構想、の各項目について、学科の現状をまとめた。将来構想の項目では、社会と学科の現状の認識を踏まえ、「土木工学の総合化」
、
「地域の重
視」
、
「知的クラスター形成の中心拠点」という 3 つの基本コンセプトに基づいて、教育、研究ならびに組織の将来構想を提案するとともに、学科で取り組む総合
研究プロジェクト“GUnew”（岐阜大学新世紀総合プ
ロジェクト）を提案した。プロジェクト“GUnew”
では、細分化・専門化した土木工学を、「地域」を“て図 1.1415

土質実験室（1998 年）

3.7

機械システム工学科に形式的になりやすい「理念」が、実際に向いたものに改編の特徴：新しい時代に対応するため、既設講座・分なっていて好印象、教官全員参加型の外部評価はすばら

野のシステム化を図り、学科名を機械システム工学科

しい」などのプラス評価とともに、以下の助言をいただとし、医学との接点である生体系の力学（バイオメカ

いた。

ニックス）に対応するソフトメカニックス講座を新設

・カリキュラムで基礎重視姿勢は好ましいが、専門基礎、さらに実学重視（例えばインターンシップのさらなるする。

活用）、今後さらなる国際化は必至であり、英語重視
機械システム工学科

外部評価の要約を進めるべき・多様化の時代に対応できるカリキュラム構築

実施日：2001 年 1 月 24 日

・大講座制ながら、小講座単位の運営になっている。大
講座制のメリットを生かす努力
・大講座制から、さらにセンターのように一つの特別なテーマに大勢がかかわる組織づくり
・硬直化しやすい、人材の流動化の促進
・法人化に備えて競争的環境づくり
・公募人事を進めているのはよいことだが、（岐阜大学だけの問題ではないが）研究評価を論文数だけでなく、質へ転換すべき・教員評価で、研究のみでなく教育、運営、社会貢献をどう評価するか
・実利用につながる研究、特許取得推進（特許評価、特許必要経費の予算化）、研究のデータベース化
図 1.15

・教育、研究、社会貢献すべてにおいて、よい活動をし機械システム工学科外部評価報告書（別資料）ているのに情報発信不足
・企業との共同研究、受託研究推進
・政府の公募型予算のさらなる獲得

外部評価委員：岐阜県科学技術振興センター所長・小倉伸一郎（委員長）、川崎重工業岐阜技術研究所機体技・地域住民との協力

術研究部部長・前川昭二、三重大学工学部物理工学科

・新しい学問の創造

教授・妹尾允史、豊田中央研究所機械第一部長・片桐・大量生産、大量消費という産業構造→よりよいライフ
スタイルを創るための技術への転換

晴郎、
名古屋大学大学院工学研究科航空工学専攻教授・

前述 10 項目にわたる評価項目について、内部構成員

鈴木正之
学科内委員：工学部長・熊田雅弥、評議員・箕浦秀樹、（教員）の事前評価点、評価実施後の評価点、外部評価

安田孝志、機械システム工学科学科長／委員長・若井委員の評価点それぞれの平均点を下図に示す。なお、内和憲、委員・戸梶惠郎、岡村政明、山下新太郎、川崎

部構成員の前後による変化は、前後でアンケート提出者

晴久、後藤學、その他学科構成員 20 名

数が異なることも一因である。

議事と協議内容
外部評価に先立ち、各外部評価委員には「岐阜大学工学部機械システム工学科の現状と将来」と題した 69 ペー
ジにわたる資料を郵送した。その資料に沿って、当日の委員会では、1：学科の理念・目標、2：学科の組織・管理、3：大学・学部運営への寄与、4：入試の現状と改革、
5：教育カリキュラムの現状と改革、6：学生指導および進路指導、7：研究活動・論文発表、各講座の内容、8：
研究資金、9：社会貢献、10：国際貢献、さらに学科の将来について説明した後、代表的教育・研究施設の見学、全体討議を行った。
外部評価委員の協議後にいただいた講評を要約すると、「全体を通して、カリキュラム改革、組織改革に前向き姿勢であることは委員の評価が高い、研究も高い評価、

図 1.16

実利用研究も含め、社会のニーズを踏まえている、一般

各評価項目の評価平均点

5：特に優 , 4：やや優 , 3：普通 , 2：やや劣 , 1：特に劣 , 0：評価不可能

16

応用精密化学科

作成した資料を 2001 年 12 月末に外部評価委員へ送付し、予め資料に基づき検討頂き、外部評価委員会に臨んでい改編の特徴：従来の分野に加え、最新の教育研究分野でただくこととした。

あるバイオテクノロジー・生体機能の工学的応用に関する生物工学講座を設け、教育研究を推進してきたが、外部評価委員会では、当学科の特徴あるよい点、改善

学科全体が担当する分野の増大と多様化に対して、教すべき点、改組後の化学系学科の将来において参考とな

育面での分散化が目立ち、広範な基礎教育を有効に行るご提言をいただいた。あわせて、各評価項目についてうことが不可欠になってきた。そのため、応用化学科

5 段階の評価点およびコメントをいただき、今後の方向

を改組して生命工学科を分離するとともに、分子設計性についてアドバイスをいただいた。

分野を補い、応用精密化学科に改編する。
表 1.8

応用精密化学科

外部評価の要約

実施日：2002 年 1 月 23 日

外部評価委員（A 〜 E）による総合評価

A

B

C

D

E

項目 1

3

3

3

3

4

平均点
3.2

項目 2

3

4

4

3

5

3.8

項目 3

3

4

4

3

4

3.6

項目 4

3

3

4

4

4

3.6

項目 5

4

4

5

3

4

4.0

項目 6

5

4

4

4

4

4.2

項目 7

3

4

4

4

5

4.0

項目 8

5

3

4

4

5

4.2

項目 9

5

4

5

4

5

4.6

項目 10

3

4

3

3

5

3.6

項目 11

3

3

3

4

5

3.6

項目 12

4

4

3

3

4

3.6
全体平均

5: 特に優 , 4: やや優 , 3: 普通 , 2: やや劣 , 1: 特に劣 , 0: 評価不可能

評価項目
項目 1：学科の理念・目標
項目 2：学科の組織・管理
図 1.17

応用精密化学科外部評価報告書（別資料）

項目 3：学部・大学運営への寄与
項目 4：入試の現状と改革
項目 5：教育カリキュラムの現状と改革

応用精密化学科は、2000 年、大学設置審議会、教員

項目 6：学生指導組織審査（設置審）において当学科に在籍する教授なら

項目 7：進路指導と進学・就職状況

びに助教授の学会および社会における活動、職務の状況、

項目 8：研究活動、研究成果発表、受賞、主催学会

教育研究業績について審査を受け、2001 年 4 月からそ項目 9：教育研究資金

れまでの工学研究科博士前期課程応用化学専攻が改称さ項目 10：社会貢献

れ、応用精密化学専攻が設置・発足した。

項目 11：国際貢献

工学部は 2002 年 4 月から、現在の 6 学科から 9 学科

項目 12：学科の将来へ改組されることになっている。これに伴い、応用精密化学科の構成員は、それぞれ「応用化学科」、「機能材料工学科」、および「人間情報システム工学科」へ移籍す
ることになる。
このような現状の中で、設置審とは異なる視点からの外部評価を受けることとなった。そこで、学科内に外部評価実施委員会を設置した。委員には学科長、主任、教務厚生委員および各大講座の代表があたることにした。
外部評価委員には伊澤康司氏（愛知工業大学）、加藤
忠哉氏（三重大学）、竹中裕紀氏（（株）イビデン）、飯
沼宗和氏（岐阜県保健環境研究所）、石川昭彦氏（岐山高等学校）にお願いすることとし、外部評価委員会の開催目を 2002 年 1 月 23 目に決定した。
外部評価資料は、外部評価実施委員が中心となって企画し、学科の教官および事務官の協力を得て作成した。
17

3.8

生命工学科価委員会に臨んでいただくこととした。

新設の特徴：生命現象の分子レベルでの解明とその工学

外部評価委員会では、当学科の理念、教育方針、研究的応用を目指して、化学と生物学の有機的合体による活動、将来構想など多くの項目についての貴重なご意見

新たな学際的および工学的学問分野を構築するためにと今後の方向性についてのアドバイスを賜った。併せて、生命工学科を新設する。これにより、学際的な見識を

これらの項目の達成状況を 5 段階で評価していただい備えたハイブリッドな人材を養成でき、21 世紀に向た。

けたバイオ新産業に対する社会的ニーズに応えること
表 1.9

ができる。
生命工学科

外部評価の要約

実施日：2002 年 1 月 8 日

外部評価委員（A 〜 E）による総合評価
A

B

C

D

E

理念

5

5

5

5

4

平均点
4.8

組織・役割分担

3

5

3

4

3

3.6
3.6

教育研究費

4

4

4

3

3

部屋利用

3

2

4

3

3

3

入学試験

3

4

5

3

4

3.8

教育

4

5

5

4

3

4.2

就職・進路指導

4

4

5

3

3

3.8

研究活動

4

4.5

5

4

4

4.3

貢献

3

5

5

3

3

3.8

研究室

4

4

3

4

4

3.8

将来構想

4

4

－

4

3

3.75

全体平均

3.8

5: 特に優 , 4: やや優 , 3: 普通 , 2: やや劣 , 1: 特に劣 , 0: 評価不可能

図 1.18

生命工学科外部評価報告書（別資料）

生命工学科は 1997 年度に発足した若い学科である。
本学科は 4 年間の学年進行を経て、2000 年度には大学設置審議会、教員組織審査（設置審）において、当学科に在籍する教授ならびに助教授の学会および社会における活動、職務の状況、教育研究業績について審査を受け、2001 年 4 月から学部の上に大学院前期課程生命工学専
攻が認可・発足した、現在学年進行中である。

図 1.19

また、本工学部では、2001 年度、6 学科から 9 学科体DNA 実験室（1998 年）

制への改組案が検討されてきたが、生命工学科には大きな体制の変革は生じない予定である、このような状況の中で、外部評価を受けることになり、学科内に教授層を

電気電子工学科中心とした外部評価実施準備委員会が設置され各種役割

改編の特徴：メーカーにとってハード的基礎を形成する

分担が決定された。

電気電子工学技術者を養成するために、電気電子工学

外部評価委員としては相澤益男（東京工業大学・学長）

科は、エレクトロニクスの基礎を用いて新しい電子材を委員長に、山村庄亮（慶鷹義塾大学・名誉教授）、野料の開発、電気エネルギー発生と制御、そして電子シ

澤義則（財団法人岐阜県国際バイオ研究所・副所長）、

ステムの構築といった社会ニーズに応える。

城森孝仁（（株）三和化学研究所総合研究パーク創薬研究所・所長）および本岡覚（エーザイ（株）薬理安全性（電気電子工学科は、9 学科へ改組後の 2004 年に外部評

研究所開発安全性研究部・部長）の学識経験者および産価を受けている。次節を参照）

業界の双方からの参加をお願いし、外部評価委員会の開
催日は 2002 年 1 月 8 日と決定した。
外部評価資料を 2001 年 12 月中旬に外部評価委員へ送付し、予めその資料に基づいた検討をお願いし、外部評
18

1.3

当時、例えば農学部が 1 学部 1 学科にするなど、全国

9 学科時代（2002 〜 2012）

的にも大学科への改組が多く、小学科への改組は少数派

この頃、国立大学は法人化が予定され、各大学には「個で、文部科学省は、細分化されすぎて学部として専門性

性の輝く大学」への変革を求められていた。法人化といが強すぎることに懸念を表明した。それに対し、副学科

う政策以外に、大学には少子化という難題が迫っており、制（一定レベル以上の成績を取ったものは、他学科の授大学の大衆化が避けられない中、岐阜大学工学部は、総業を受けることを可能とし、その単位を一定量以上取得

定員は変えず質を維持するため、1 学科学生定員を減少できた場合はその学科をも卒業したものとして卒業証書させることにより、きめ細かな少人数教育を可能とするに記す）の導入により既設の学科の枠を超えた幅広い教道を選んだ。「個性輝く学部」として発展し、地域社会育をも可能とし、独創性に富んだ 21 世紀を担う高度技の要請に応えるため、抜本的再編成を行うこととし、昼術者を社会に送り出してゆくという魅力を全面に打ち出間コースの旧 6 学科（土木工学科、
機械システム工学科、したのである。それは、受験生への魅力だけにとどまら

応用精密化学科、生命工学科、電気電子工学科、応用情

ず、企業からも、単一学科で学んで卒業する学生より、

報学科）を、地場産業を基本的に支える「基盤系」4 学

学びたいものを積極的に学ぶモチベーションの高い学生

科（社会基盤工学科、機械システム工学科、応用化学科、が求められる時代にマッチするシステムでもある。岐阜

電気電子工学科）と、新規産業の創生を支援する「融合大学が立地する東海地方は日本のものづくりの拠点であ系」5 学科（生命工学科、応用情報学科、
機能材料工学科、り、また、岐阜県の情報産業拠点づくりなどともマッチ

人間情報システム工学科、数理デザイン工学科）に改組

し、それらの社会環境のもと、成熟産業の維持と新規産した。特に新学科は学問分野が融合した新しい分野を担

業創出を基盤学科と融合学科で担うことが「個性輝く工

うということで、大きな学科が 2 つに分かれるような作学部」への道という改組であった。

り方はせず、複数の学科から融合的新分野を担うことの一方、夜間主コースは苦学生の勉学の場として設置さできる人材を積極的に集めるという、学部長の大方針がれたものの、現実には約 20% が勤労学生で残りは昼間あった。

コースに入学できなかった学生の受け皿になっているとその改組にあたって文部科学省からは、時代に対応すいう状況を鑑み、それまでの 5 学科定員 80 名を、数理

る「ものづくり」、「IT」、「新材料」をキーワードとし

デザイン工学科を除く 8 学科定員 40 名（各学科定員 5 名）て融合学科を新設するよう条件提示されたのであった。

へと改組し、入学定員を半減した。そして、教育内容を「ものづくり」はあまりに範囲が広いため、それまでの社会人のリカレント教育・リフレッシュ教育とし、入試機械工場を「ものづくりセンター」として整備することもそうした教育を受けたい者を受け入れる方法に変更しで了承された。また、「新材料」には機能材料工学科をた（詳細は 3 章参照）。

新設。
「IT」のうち主にソフト分野は既設の応用情報学

昼間コースの 3 年次編入学生定員は 30 名のまま変更

科が対応しているので、主にハードを担う人間情報シスなしで、総定員は 620 名から 580 名へと夜間主コースのテム工学科を新設し、さらに工学的なものづくりに欠か

定員減分だけ減少した。
改組とは別に、カリキュラムが時代にマッチしている

せない数学と物理を基本とする数理デザイン工学科を立かなどの視点から、通常は 4 年をめどにカリキュラムをち上げたのである。

改正してきていた。この 9 学科への改組時には、旧カリ
表 1.10キュラムから新カリキュラムに変更するときであり、そ6 学科（2001）と 9 学科（2002）の入学定員
６学科（2001）
学
科
昼間定員
土
木
工
学
科
90
機械システム工学科
100
応 用 精 密 化 学 科
100
生
命
工
学
科
80
電 気 電 子 工 学 科
60
応 用 情 報 学 科
80
合
計
510

夜間定員
20
20
20
0
10
10
80

9 学科（2002）
学科
昼間定員
社 会 基 盤 工 学 科
60
機械システム工学科
60
応
用
化
学
科
55
電 気 電 子 工 学 科
60
生
命
工
学
科
60
応 用 情 報 学 科
70
機 能 材 料 工 学 科
55
人間情報システム工学科
50
数理デザイン工学科
40
合
計
510

夜間定員
5
5
5
5
5
5
5
5
0
40

の場合はある科目が例えば 2 年生から 3 年生に移るようなことが往々にして起こる。逆の場合は、その科目は同
じ年度に 2 年生でも 3 年生でも開講することになり、教務委員の仕事は時間割設定、単位の確認などが大変複雑化する。担当教員はさらに大変で、講義のやりくりをしなくてはならない。そこへ改組があり、3 年生は旧カリキュラム、2 年生は新カリキュラム、1 年生は新々カリ
キュラム、学年が進むと、新々カリキュラムには副学科
対応のカリキュラムを組み込み、実際に講義をするという煩雑さが加わり、大変な数年間であった。
また、改組後 4 年を経過した段階で、各教員の専門性と学科の狙いがよりマッチするようにマイナーチェンジが行われ、それに伴い、各学科の講座構成やそのネーミ
ングをマイナーチェンジするところがあった。

19

法人化始まるくが自家用車で通学することになり、当初は大きな問題であった。しかし、この頃になると、違法駐車より違法

9 学科になって 2 年後の 2004 年、予定されていた国立大学の法人化が実施された。すでに、国立の研究所な

駐輪が大きな問題になっていた。工学部玄関前は広く設

どが法人化され、少しずつ様子は伝わってきていたが、計されたにもかかわらず、そこに乱雑に駐輪され、人が実際実施が始まると、初めてのことが多く、皆戸惑いつ通るのがやっとという状態であった。教務委員会で審議つ対応に苦慮することが多かった。中でも安全衛生面にし、中庭などに駐輪スペースをペイントで明確に示し、ついて、一事業体となったことから、今まで以上に規則

授業前の 20 分間、教務委員と事務職員が交代で立ち番を厳しくして守る体制を構築する必要に迫られ、そこまによる誘導を 2 週間続けたところ、玄関前は以後ピタリでやるのかという思いと、今までが相当緩かったのかとと違法駐輪がなくなった。ただし、その玄関前に近い一いう思いが複雑に交錯した。工学部は箕浦副学部長が担

帯は、相変わらず違法駐輪状態が続いている。これにつ当であったが、箕浦教授は学長に全学の環境対策室長にいて、2011 年、工学部教室棟西の歩道と川との間の芝生も指名され、奔走された。

をコンクリートで埋めて駐輪場にする案が本部から提示

工学部の組織、例えば教授会構成員をそれまでの講師されたが、施設マネジメント推進委員会委員から、景観以上全員であったものを、各学科の学科長、副学科長をを損ねる理由から別案が提案され、その方向で進んでい含む 5 名としたことなど、大幅に改編した。教員の本分る。その案とは、工学部周辺の実験棟や研究棟付近に駐である教育と研究に割ける時間を多くするためである。

輪場を新設し、大学中央部から自転車等の乗り物を排除

それらについては後の章を参照されたい。

するというものある。

法人化初年度は他に、定年延長実施開始、PFI 方式にまた、医学的に、煙草の健康に及ぼす影響が示され、よる F 棟建立に伴う面積再配分など、目白押しであった。

公共施設での禁煙が進む中、学長自らによる岐阜大学の翌年には、工学部長表彰制度を創設、全教員会議の随禁煙宣言がなされた。それに伴い、学内の喫煙場所がな

時開催、人事に関する「ポイント制」が施行された。まくなり、工学部にはポイ捨てなどの弊害を懸念して「禁た、学生自治会との距離が縮み、自治会の要望で工学部

煙推進室」と称する喫煙可能場所を一ヶ所のみ設けたが、玄関前にイルミネーションを飾ることを許可した。

他学部の喫煙可能場所が撤去されたことを受け、2011
年 3 月、工学部もその喫煙場所を撤去せざるを得なかっ

違法駐車問題は、キャンパスが非常に狭かった各務原

た。

時代から常に頭の痛いことであったが、統合移転してきた広い黒野キャンパスでも、経済状態がよくなったこと、

一方、2006 年度から学生対象に、学部長表彰を開始

通学に便利とは言えない場所であることから、学生も多した。後援会、工業倶楽部からの寄付金を財源とした。
研究面においても活発な動きがあった。岐阜大学には、教育研究を支援する各種の施設・センターがあるが、それらの中に時限的に作られるプロジェクト研究センターという仕組みがある。その先駆けとなったのが、2005
年に工学部が立ち上げた全学組織としての「金型創成技
術研究センター」、「未来型太陽光発電システム研究センター」である。さらに、「社会基盤アセットマネージメ
ント研究センター」、「人間医工学研究センター」、「複合材料研究センター」が続々と立ち上がり、工学部発の全学センターとして、学部をまたいだ共同研究など、活発な研究が進められるようになった。これらのプロジェク
ト研究センターの詳細は後章で紹介する。
以下は、9 学科の内容紹介と外部評価結果を示す。

図 1.20

イルミネーション20

社会基盤工学科

機械システム工学科

学科の内容

学科の内容

地球環境と共生した人類の生活環境、各種社会基盤の機械システム工学科は、航空機・自動車・船などの輸整備および自然災害の防御を目的として造られる道路、

送機械、発電所などエネルギー機械、エアコン・パソコ

鉄道、河川、港湾、上下水道、ダム、防波堤等の施設とン・湯沸かしなどの家庭製品、建設機械や工業用ロボッ

関連した研究教育を行う。具体的には、これらについて

ト、医療・福祉機器など、生活を豊かで便利にするため、の計画、設計、施工および維持管理の基礎理論とその応長さ・時間・強さ・熱さなどに関する超のつく世界を極用技術を修得し、社会基盤工学に関連する諸分野にも柔めつつ、ありとあらゆる「ものづくり」技術の原点を教軟に対処できる総合的視野をもつシビルエンジニアとし育・研究するところである。さらには、21 世紀のエネての基本を培う。

ルギー・環境問題など、グローバル社会の工学的問題を主な履修専門科目

克服する技術者を育てることを目指しており、そのため構造力学、水理学、土質力学、土木材料学、土木計画に、コンピュータ、ロボット、バイオメカニックスをは理論、測量学、情報処理概論、構造解析学、鋼構造設計

じめとする先端技術や学際領域技術との融合技術をも取学、コンクリート構造学、コンクリート構造設計学、地り入れて教育・研究を行う。

盤工学、地球調査診断学、河川工学、海岸工学、水質動

主な履修専門科目

力学、都市水代謝工学、都市交通計画、プロジェクト評

工業力学、計測工学、機械要素と機構、CAE 実習、価、地震工学、維持管理工学、景観デザイン

コンピュータプログラミング、CAD 製図基礎、設計製
図基礎、設計製図、機械工学実験実習、材料力学、構造・機能材料、生産加工学、流体工学、熱力学、機械力学、
制御工学、電気回路、電子情報基礎、機械安全工学、材料強度学、弾塑性学、材料物性、バイオメカニックス、
生産システム工学、流体システム工学、エネルギーシス
テム工学、伝熱工学、環境熱流体工学、ロボット工学

図 1.21

実習風景（2003 年）

図 1.22

講義風景（2008 年）

図 1.23

図 1.2421

CAE 室での演習（2004 年）

エンジンの分解と組立実習（2005 年）

応用化学科

電気電子工学科

学科の内容

学科の内容

様々な分子性物質に依存して営まれている現代社会に

この情報化社会では、いろいろな情報の管理、処理そ

おいて、我が国がめざす循環型社会の構築に寄与できる

して伝達を高速に行えるシステムが必要である。そのた高度な技術の創成とその実践が必要不可欠である。そのめには、電子計算機を中心としていろいろな知的システ

ため応用化学科では、これまで長い期間を経て成熟してムを高度にしなければならない。エレクトロニクス技術

きた様々な化学関連分野を、個々の事象を尊重しつつ、の進歩と、情報科学の発展が重要になっている。このよ

それらの本質的かつ基礎的概念を分野横断的・総合的にうな観点から、本学科ではより高度なシステムの将来を教育する。さらに、質、量ともに多様である分子性物質

展望して、それを基礎で支える新しい材料とデバイス開を自在に製造し、特性の完全な制御などの応用面に的確発のための固体電子工学、効率的なエネルギーの基本でに対応できる高度な技術者の養成を目的とする。そのたある電気エネルギー工学、またシステム化のための情報

め、応用化学科は、どんな物質をつくりたいか（分子設

システム工学の 3 つを十分に学習しながら、応用的分野

計工学講座）、
効率的につくるにはどうすればよいか（物で新しい領域の課題を研究・開発していくことによる有質変換工学講座）、得られたものはどんな特性を有して能な技術者・研究者の育成を目的とする。

いるか（物質機能工学講座）というすべての物質に関わ主な履修専門科目

る際の基本的アプローチに基づき大講座が編成されてい電気電子数学、電気磁気学、電気回路学、電子回路学、る。

半導体工学、物性基礎、電気電子材料学、デバイスエ学、

主な履修専門科目

電力工学基礎、パワーエレクトロニクス、電力システム、

化学英語、熱力学、量子化学、分子物理化学、分析化

電気電子計測学、制御工学基礎、情報理論、信号処理学、基礎無機化学、無機化学、基礎有機化学、有機化学、

電磁波工学、情報通信工学、回路網設計、集積回路、シ

高分子設計基礎、高分子物性、化学工学、物性化学、界

ステム工学、システム制御、計算機工学

面化学、環境計測化学、機器分析化学、無機材料化学、
生物有機化学、スペクトル有機化学、有機工業化学、物

電気電子工学科

外部評価の要約

質機能工学、物質材料学、反応工学、環境プロセス工学、

実施日：2004 年 12 月 14 日

応用化学実験、リサイクル工学、安全工学、電気工学、機械工学

図 1.26電気電子工学科外部評価報告書（別資料）

学科再編は学年進行中であるが、我々は再編後の（新）電気電子工学科として外部評価を受けるのがよいと判断した。一方、岐阜大学は独立法人として新たに出発しており（2004 年）、その意味では独立法人化後の“最初”
図 1.25の外部評価ということになった。

応用化学実験（2003 年）

外部評価の主な軸は、1）教育・研究と 2）社会（学会）貢献になるであろう。今回、外部評価委員会の委員長および委員として、以下の先生方にお願いした。
委員長：澤木宣彦（名古屋大学大学院工学研究科長、工学部長）、委員：池田哲夫（電波環境協議会会長、名古22

生命工学科

屋工業大学名誉教授）、清水眞男（中部電力㈱常務取締

学科の内容

役技術開発本部長）、竹中裕紀（イビデン㈱常務取締役
技術開発本部長、セラミック事業本部長）、田所嘉昭（豊生命工学に関わる物質を分子レベルで理解できる基礎

橋技術科学大学教授）能力を養うために、基礎物理化学基礎生物学、基礎有機

外部評価の開催日を 2004 年 12 月 14 日に決定し、外化学、生物化学、分子生物学等を履修し、さらに、バイ部評価資料を 11 月末に外部評価委員に送付し、あらかオ産業などの新技術や産業に対応できる応用能力を養う

じめ資料に基づいた検討をお願いし、評価委員会で意見ために、遺伝子工学、生物生産工学、医用工学等を履修をいただくことにした。
評価委員会当日は当学科の理念、する。また、生命工学実験、課題セミナー、卒業研究を教育方針、研究活動、社会貢献、将来構想など多くの項通して、生命工学に関わる手法や思考法を習得する。

目に説明し、外部評価委員の貴重なご意見とアドバイス

本学科は、基礎から応用までの化学と生物学に関わるをいただいた。さらに、外部評価の総括と 5 段階評価を幅広い学問を履修することにより、創造力豊かな技術者・

後日、澤木宣彦評価委員長から送付いただいた。

研究者の育成を目指している。
主な履修専門科目

表 1.11

基礎生物学、基礎物理化学、基礎有機化学、生物有機

外部評価委員による総合評価
平均

化学、生物物理化学、生物化学、生体高分子学、分子生学科の理念・目標

3.2

物学、発酵生理学、生命情報科学、酵素工学、遺伝子工学科の組織・管理

3.2

入試の現状

3.8

学、生物生産工学、神経工学、医用工学、生命工学実験、

教育カリキュラムの現状

3.6

学生指導

4.0

進路指導と進学・就職状況

3.4

研究活動，研究成果発表，主催学会，受賞

3.4

教育研究資金

3.2

社会貢献

3.8

学科の将来

課題セミナー

3.2
全体平均

3.5

5: 特に優 , 4: やや優 , 3: 普通 , 2: やや劣 , 1: 特に劣 , 0: 評価不可能

図 1.27

図 1.29

実験の様子（2003 年）

図 1.30実験の様子（2008 年）

中国での誘雷ロケット発射実験（2000 年）

図 1.28

実験の様子（2008 年）
23応用情報学科

びに助教授の学会および社会における活動、職務の状況、

学科の内容

教育研究業績について審査を受け、2001 年 4 月から、

現代の工業製品の品質を決める要素として、大きく分

大学院博士前期課程応用情報学専攻を設置・発足した。

けてハードウェアとコンピュータソフトウェアがある

工学部は、2002 年 4 月に従来の 6 学科から 9 学科へが、最近ではほとんど全ての製品にマイクロコンピュー

改組され、これに伴い、応用情報学科の構成員の一部は、タが使用されているため、ソフトウェアが製品品質の良

人間情報システム工学科、数理デザイン工学科、医学研

否を決めている。更に、ソフトウェアは人間が作る必要

究科・再生医科学専攻に移籍した。今回の外部評価は、がある。日本の工業製品の競争力を高めるためには、優

これまでの外部評価との継続性と 9 学科体制への改組か

秀なソフトウェアの技術者が不可欠である。このようなら間もないこともあって、旧 6 学科体制の応用情報学科

社会的要請にしたがって、本学科は、様々な分野で発見として行うこととした。

発明された情報技術“応用”の研究、良質な“応用”ソ

外部評価資料は、外部評価実施委員が中心となって企

フトウェアが開発できる優れた情報技術者の育成を目的

画し、学科の教官および事務官の協力を得て作成した。

としている。

作成した資料を 2002 年 11 月に外部評価委員へ送付し、主な履修専門科目

あらかじめ資料に基づいて検討いただき、外部評価委員
会に臨んでいただくこととした。

情報数学、確立統計、データ解析、オートマトン理論、
情報理論、応用フーリエ解析、プログラミング論、プロ外部評価委員会では、本学科の特徴あるよい点、改善

グラミング論演習、コンピュータネットワーク、コン

すべき点、将来において参考となるアドバイスをいただ

ピュータ概論、応用情報実験情報基礎セミナー、パター

いた。あわせて、各評価項目について 5 段階の評価点おン認識、画像情報処理、人工知能、符号・暗号理論、通よびコメントをいただいた。結果は以下の通りである。

信工学

1. 学科の理念・目標：特徴をより鮮明に／育てる人材を明確に／ユニークで具体的な理念がほしい／先導的役

応用情報学科

外部評価の要約

割を期待
2. 学科組織・管理：行き届いた配慮を感じる／定量的

実施日：2003 年 1 月 10 日

データに基づく人事審査とは何か？／新しい応用情報学の層、バラエティーを期待／ 1/3 が外部からの教員であることは有効。協力する風土を期待
3. 学部・大学運営への寄与：指導的学科としての自負が感じられる／全学的バックアップ体制が必要
4. 入試の現状と改革：偏差値の呪を打破してほしい／理念・課題が明確でよい／求める学生像、育てる人材像
を大学として明確に
5. 教育カリキュラム：よく目配りがしてある／計算機リ
テラシー、ネイティブスピーカーによる英語はよい／
フラクタル構造的な基礎教育はよいが、詰め込み過ぎの感がある／学生の個性や意欲を増強する方策がほしい／アンケートの工夫／マネジメント・マーケティン
グの授業がほしい
図 1.31

6. 学生指導：担任制・ゼミナール制はよい／ 1 年次での応用情報学科外部評価報告書（別資料）

研究室体験は疑問／動機づけの弱い学生への指導が必要／インターンシップ制度の活用も

外部評価委員：中京大学情報科学部スペシャルアドバイ
ザー（名古屋大学名誉教授）
・福村晃夫（委員長）、中7. 進路指導：指導方針はよいが、落ちこぼれる学生が心部大学工学部教授・三宅康二、
産業技術総合研究所フェ配／博士後期課程に対するニーズをどう考えている

ロー（東京大学大学院教授併任）
・大津展之、岐阜県か？／成績順位によらない進学指導も重要
8. 研究活動：国際的に通用するレベルにあるが個人差が生産情報技術研究所所長・橋本晃、（株）セイノー情

ある／質の高い論文・特許が少ないように見える／成報サービス代表取締役社長・孫工昇嗣

果発表会などのイベントを開催してはどうか

学科内委員：学科長・河瀬順洋（委員長）、岸田邦治、

9. 教育研究資金：もう少し多く獲得する方向で／民間と室政和、田中嘉津夫、池田尚志、伊藤昭、山本和彦、の共同研究が少ない

速水悟、谷和男、藤田廣志
応用情報学科は、2000 年、大学設置審議会、教員組

10. 社会貢献：地域との相互乗り入れが遅れた感がある

織審査（設置審）において、本学科に在籍する教授なら／学会・学外活動のバランスが重要／岐阜県との連携・
24

機能材料工学科

JST との共同は評価できる

学科の内容

11. 国際貢献：ネットワーク時代の国際貢献を追求して
ほ し い ／ 留 学 生 の 受 け 入 れ 状 況 は よ い ／ VSL・

基礎的な学問である化学と物理の両方の知識を基に、VSMM は国際的に評価されている／国際連携の輪を

無機有機金属、電子および複合材料の性質や機能等を解広げる必要がある

明する学問および技術を教授し、特に、ミクロ〜マクロ

総合的・大局的意見：産官の各論に埋もれずに、外からな視点から、リサイクル、資源循環を念頭に、環境とのよく見える岐阜大学を／日本の大学は学生の変化に対調和を重視した新しい機能材料の開発に関する方法と発応できていない感がある。
「若者の勉学意欲の低下」

想を教育・研究する。そして、環境に配慮した新規素材と「国際的に通用しない内容をもつ大学」が 2 つの大の創成、機能材料の開発、省エネルギーを意識した生産問題。前者は大学以前の教育の問題。後者は産業界とプロセスの開発等に関し、材料全般の合成から加工に関も協力して解決すべき／日本の大学は人件費が少なする知識を有し、合成や構造の解明、機能評価や加工にい。教員が事務職員、技術職員の仕事も行っており、精通した、より実践的な技術者や研究者の養成を目的と教育・研究時間の確保を国際水準に引き上げることがしている。

必要。日本では大学・企業とも全体主義的傾向が強く、本学科は、材料創成工学講座、材料物性工学講座およ

有能な人が犠牲になっている。ピークの高さを重視す

び材料プロセス工学講座の 3 大講座より構成されている個人尊重の姿勢が必要／課題は、学生の満足度の高る。本学科で学んだ卒業生は、化学工業、機械工業、電い教育カリキュラム、および、競争力のある質の高い

気・電子工業、情報産業等あらゆる産業界において活躍研究。方策として、地域性を生かした教育、研究／①が期待できる。

先端研究、②異分野との融合、③プロジェクトマネジ

主な履修専門科目

メントが重要。特に、②、③は今後重要になる。その

熱力学、統計力学、材料力学、計測工学、固体反応論、

ためには、「ネットワーク型の思考や推進体制」が必要。

構造材料設計、電気化学、無機材料合成、無機化学、結心に残る教育を進めてほしい。

晶学、有機機能化学、有機合成化学、高分子合成学、分析化学、応用電磁気学、半導体材料学、金属材料学、セ表 1.12

理念・目標

ラミックス材料学、機能性高分子材料学、電子計測学、

外部評価委員（A 〜 E）による総合評価
A

B

C

D

E

平均点

3

3

4

4

3

3.4

学科組織・管理

4

4

3

4

4

3.8

運営への寄与

4

4

4

4

4

4.0

入試現状と改革

4

4

4

3

3

3.6

教育カリキュラム

5

5

3

4

3

4.0

学生指導

5

3

3

4

3

3.6

進路指導

4

4

3

4

3

3.6

研究活動

4

4

3

4

4

3.8

教育研究資金

3

4

2

4

3

3.2

社会貢献

3

4

4

4

4

3.8

国際貢献

3

3

3

3

3

3.0

全体平均

光機能材料学、磁性体材料学、高分子物性学、機器分析、
金属加工学、触媒プロセス化学、高分子加工学、複合材
料学、リサイクル工学、化学工学

3.6

5: 特に優 , 4: やや優 , 3: 普通 , 2: やや劣 , 1: 特に劣 , 0: 評価不可能

図 1.33

図 1.32

機能化学実験室（1998 年）

図 1.34

研究室の様子（2011 年）
25

実験の様子（2004 年）

人間情報システム工学科

数理デザイン工学科

学科の内容

学科の内容

21 世紀の技術は、大量生産から人間中心の視点へと複雑で多岐にわたる社会・工学システムを数理的な手量から質への転換が期待されており、このためには人間法に基づいて解析・モデル化・数量化し、その本質を抽

科学と工学との融合が必要である。本学科は、機械・エ

象・理解するとともに、数理的素養を背景にして柔軟で

レクトロニクスなどの学問の上に、情報・制御・計測・

新しい発想に基づいた人材を育成し、高機能デバイス、

ロボティクス・エネルギー変換技術を融合し、人間環境・最適ソフト、新しいシステム開発等を必要とする分野で地球環境科学に立脚した人・環境に優しい知能情報機械活躍でき、かつ産業構造の変化にも柔軟に対応できる技

システムの構築を目指した人間情報システムの教育と研術者を育成する。

究を行う。学生は機械・エレクトロニクスを融合したメ

主な履修専門科目

カトロ技術やロボット技術に加え、知識情報処理、生体力学系、確率・統計、離散数学、数理工学、シミュレー

情報処理、視覚情報処理といった、人間の持つ機能（五ション工学、流れデザイン工学、固体デザイン工学、バー

感・知能・環境適応など）を解析しシステム化する知能

チャルデザイン論、最適デザイン、量子力学、マテリア

情報処理技術を習得する。本学科の卒業生は、
サイバー・

ルデザイン基礎、マテリアルデザイン工学、光デザイン

メカトロ技術者として最先端 IT 関連のソフトウェア企

工学

業や製造業で活躍が期待できる。
主な履修専門科目
信号情報処理、人間情報計測工学、人間情報工学実験、
情報工学基礎、計算機システム、プログラミング論・演習、システムデザイン基礎・演習、システム材料力学、
システムダイナミクス、システム制御工学、環境基礎化
学、サーモダイナミクス、電気回路システム、システム
電磁気学、電子回路システム、地球・宇宙システム概論、
地球環境計測工学、Technical English、人間安全工学、
情報ネットワーク、シミュレーション工学、視覚情報処理、ヒューマンインターフェイス、生体システム工学、
知能生産システム工学、流体システム工学、現代制御工学、知能ロボット工学、人間環境化学工学、環境共生プ

図 1.37

ロセスデザイン、インテリジェントドライブ、パワーエ

ゼミの様子（2004 年）

レクトロニクス制御、地球診断学、環境電波工学

図 1.35

ゼミの様子（2009 年）

図 1.36

研究室の様子（2009 年）

図 1.3826

レーザー発振の実験（2010 年）

改組への動き

しかし実態は、環境エネルギーシステム専攻を除いて一般に、工学は人類が安全な環境下で、健康的に生活学部の学科と大学院の専攻は直結した形であり、その差できる道具などの手段、および環境を提供することを追がはっきりしないという意見も多かった。それを議論し求する学問であり、時代とともにそれらは変遷する。そていた 2008 年以前では、大学院での部局化は文部科学のため、岐阜大学工学部もその時代とともに、学問分野

省の承認が必要であったが、この頃には学内措置としての単位としての学科を組み替えて対応して来た。4 学科可能になっていた。
博士後期課程については、各専攻の定員を変更する案

から 6 学科になるとき、応用情報学科、生命工学科を新が工学研究科の会議で承認され、それらを学長に申請し設したのは、まさにそのためであった。

たが、いずれも認められなかった。そして、新学部長のさらに、9 学科に改組したが、その是非を問うデータ

もとで、再度審議することになった。

がそろってきた頃、当時の黒木学長が、工学部の人気が全国的に低迷したことを主に危惧され、改組の必要性を

黒木学長は、その時が任期最後の年であり、岐阜大学

説かれた。実際、一部の学科の偏差値が低く、その主張

で自身のなされてきたことを岐阜大学構成員の前で総括には一理あった。9 学科になって、学科名が高校生のみされた。その中で、森秀樹次期学長と連名で、「工学部ならず、就職先企業にも分かりづらいことが、志願倍率、への遺言」を示された。大雑把には、学科数減少、一般偏差値が低いことの原因との意見もあった。その上、18に分かりやすい学科名を付ける、入学定員の後期日程シ

歳人口は第二のべビーブームのピーク時（1992 年）のフト、後期日程に学科試験を課す、大学院への部局化、204 万人から、2008 年には 120 万人そこそこにまで減少

その他である。

することが確実であった。その後、10 年程度はほぼ一

これは当然、新学部長への遺言であった。9 学科をな

定値にとどまるものの、それから先はまた減少が続くこぜ改組しなくてはならないのか。確かに黒木学長の「高とも織り込み済みであった。その少し前に、医学部は定校生に分かりやすいこと」という面では、改組後 10 年

員を後期日程に大きくシフトすることで、志願倍率がを経た工学部紹介でも、一部学科内容を高校関係者にま100 倍に跳ね上がったことから、工学部も後期にシフトだ分かっていただけず、長々と説明しなくてはならない

するよう助言されたのである。

ことが多かった。いや、より分かっていただけているは

一方、博士後期課程は、発足当初は世界で活躍する企ずの産業界との就職をテーマにした懇談会ですら、同じ業人は博士号を必要とするという声に呼応して設置し、ことが起こっていた。いわゆる、入口、出口ともに分か企業人のみならず官公庁の研究職の希望者が応募し、定りづらいという評価だったのである。その点、土木、機員を十分確保できていたが、この頃には漸減していた。

械、化学、電気電子といえば、高校生の保護者にも説明

特に目玉の環境エネルギーシステム専攻の定員が、教授の必要がないほどである。
また、前述のように文部科学省の 9 学科と学科数が多あたり毎年 2 名と非常に多かったことも災いして、定員

くなると専門性が強すぎるのではという懸念に対し、副を満たすための苦戦が続いていた。
それら学部、大学院の抱える問題を解決すべく、学科

学科制を導入していたが、理想はよかったものの、実際長で構成する将来検討委員会で、企画担当副学部長がいカリキュラムを作るのに困難を極め、さらに遅い時間まくつかの案を提示し、意見交換・検討を深め、改組の答で学生を拘束することになっていた。したがって、副学申書を学部長に提示した。それを受けて学部長は学科長

科を希望する学生は減少して機能不全に陥り、制度はあ会議に諮った。しかし、まだ 9 学科の是非に関して十分るものの、実質的に文部科学省の懸念を払しょくできな

データが集まっているわけではないので、もう少し現状

い形になっていた。

を分析すべきという意見などが出て、結局この時期の改

黒木学長の遺言にかかわらず、若井学部長はなすべき組はしないという結論を出した。三輪学部長の任期最終と思うところがあり、それを進めた。まず、地方大学の年のことであり、次期学部長も決まっていて、年度末に多くが後期日程をセンター試験のみで判定しているのにはオブザーバーとして参加していた会議でのことであ対し、岐阜大学工学部は前期日程同様の科目試験を導入る。

するとともに、前年度に決めていた後期日程への定員
30% シフトを行った。

同時に議論されたことには、大学院での部局化がある。
これは、旧帝大クラスから始まった流れで、学部と大学学部の改組は、若井学部長の一期目では合意に至らず、院を切り離し、教員は大学院に所属し、学部教育は出前

再選された二期目の任期切れ直前にやっと合意に至っ

授業的に行うとするものである。それとともに、教授会た。その形は、三輪学部長のときの一案として検討されは大学院中心になり、人事は大学院の委員会で行うことたものと大きく異なるものではない。時間が構成員のわになる。大学院指導資格のある教員は「岐阜大学大学院

だかまりを溶かしてくれたのかもしれない。学科を大く

工学研究科」の所属になる制度である。環境エネルギー

くりにし、それでは大人数すぎるので、教養教育段階はシステム専攻は、いわゆる独立専攻であり、そこに所属

ほぼ等分割した多クラスで行うものの、専門課程に入るする教員は既にその肩書きになっていた。

頃にはコースに分かれるというものである。そのコース
27

は入学時に一旦決めるが、専門課程に移る時、成績上位

1.4

者は移動ができるとするものである。高校生が入学する

4 学科時代へ（2013 〜）

9 学科から 4 学科 9 コースへとき、入った学科が何をするところなのか、学んでから分かるということが多いことへの柔軟な仕組みである。

2013 年（平成 25 年）4 月に、それまでの 9 学科を、

その学科構成は、次節に示すとおりである。

社会基盤工学科（環境コース、防災コース）、機械工学

最も苦心したのが、工学部として大学全体に大きく責科（機械コース、知能機械コース）、化学・生命工学科（物任を担うべき数学、理科の特に数学の入試問題への対応

質化学コース、生命化学コース）、電気電子・情報工学である。この時代、入試ミスは大学の信用を失う。高校科（電気電子コース、情報コース、応用物理コース）のの教育体系も変化し、専門教育の教員が片手間でできる

4 学科 9 コースに再編した。この再編に至る経緯についことではない。これらに対応できたのは、数理デザインては、前ページまでに述べた通りである。

工学科の数学系の教員群であった。その学科は、入試倍学科数を 4 つに減らした理由と養成する人材像につい率などに芳しくない傾向が強かったことから、何らかのて、設置計画では次のように述べている。近年の企業活変化が求められていた。結局、専門性を高くした電気電動は、グローバルな競争環境の中、海外を成長市場およ子・情報工学科の応用物理コースとして、カリキュラム

び技術開発の拠点として展開しており、理工学系の大学

構築、卒論プログラムを用意をすることで、高校生に魅には、幅広い基礎学問領域の知識を基盤として備え、イ力がある新天地を目指していきたいとするそのグループ

ノベーション創出の主体となりうる人材を育成する機能に期待することにした。

が求められるようになってきた。このため、従来の先鋭化した専門領域を中心とする教育では社会の期待に応えきれない状況となった。したがって、岐阜大学工学部の養成する人材像を、「新たな分野に適応できる基礎学力をもち、課題の発見・解決能力があり、国際的に活躍できる人材」と定め、基礎科目を体系的に修得し、専門領域だけでなく、周辺領域についても幅広く学び、語学力を含めたコミュニケーション能力を身に付ける教育プロ
グラムによって、学士課程教育の充実を実現するために学科を再編するものである。
工学部全体の入学定員は、これまでと同じ 510 名である。新しい学科とコースの名称については、受験生や、学生を採用する企業から分かりやすいように工夫した。
例えば、環境の領域は広いが、社会基盤工学科環境コー
スとすることによって、社会基盤工学分野の中の環境に関することを扱うことを示した。同様に、応用物理についても、電気電子・情報工学に密接に関連した応用物理であることを示した。

複雑な運営
新入生は新学科コースに入学するが、在学生は旧学科に所属している。このため、様々な運営では、新旧の学科を考慮する必要があり、複雑となる。教務関係をはじめとする委員会では、委員が新旧のどの学科を担当するかを明確にして運営した。教員人事については、新学科
図 1.39

工学部を望む（1989 年と 2007 年）

コースの教員ポイント数を早期に確定して、当初から新学科コースで行った。予算配分と研究室のスペースについては、新学科の学生が 4 年生になるまでは実質的には旧学科のままでよいが、このうち研究室のスペースについては、2012 〜 2014 年に行われている工学部棟の改修工事に合わせて研究室スペースの配置換えを行うため、早期に確定させた。

28

工学部の強みと将来像
学科再編のための設置計画を文部科学省へ提出したのが 2012 年 4 月末であったが、その直後の 2012 年 6 月に文科省から「大学改革実行プラン」が公表された。その中の「国立大学改革プランの策定」に、「全大学・学部のミッションの再定義を行う」ことが記載されている。
改革が目指す成果の例としては、「世界で戦えるリサー
チ・ユニバーシティを 10 年後に倍増」「全国の地域圏で、大学が地域再生の主要な役割を果たすセンター」等が示されている。教員養成系学部、医学系学部、工学系学部については、2012 年に、ミッションの再定義のためのヒアリングが文部科学省で行われた。ミッションの再定
義では、学部の将来像、強み、特色、社会的役割等を明確にすることが求められた。
岐阜大学工学部の将来像としては、次の（1）〜（4）を示し、入試改革を行い、工学系の強みを教育の実施や学位の授与、社会への貢献に反映させるとした。
（1）教育：新分野に適応できる基盤的能力と課題の発見・解決能力を確実にもち、地域に貢献し世界と未来で活躍できる人材を育成している。
（2）学生：特徴ある優れた教育研究が周知され、優秀な学生が入学し、入試倍率と就職率は、現在と同じ程
度以上に高い状態が続いている。
（3）研究：大型外部資金を多数獲得し、研究施設・機器が整い、活力ある教職員が集まり、国際的に卓越した研究を行っている。
（4）運営：管理運営業務が合理化され、教育研究における安全対策、各種ハラスメントの防止対策、ならびに大規模災害対策が整っている。
岐阜大学の工学系分野の強み特色として、11 項目を挙げ、それらの中で次の①〜④を特に大きな強み、特色とした。これらについては、第 4 章で述べる① アセットマネジメント研究と ME 養成講座
② モノづくりプロセスの一貫教育③ 未来型太陽光発電システムの研究④ 健康長寿を目指す人間医工学研究
表 1.13

4 学科 9 コースへの工学部の再編

改組後（平成 25 年度）
学科名

社会基盤工学科 環境コース
60 防災コース
機械工学科

改組前（平成 24 年度）

コース名

学科名
25

社会基盤工学科60

35

機械システム工学科

65

人間情報システム工学科

50

機械コース
80
130 知能機械コース 50

応用化学科

55

化学・生命工学科 物質化学コース 85
150 生命化学コース 65

機能材料工学科

55

生命工学科

60

電気電子・情報工 電気電子コース 75
学科
170 情報コース
70

電気電子工学科

60

応用物理コース 25
合計510

応用情報学科70

数理デザイン工学科

35

図 1.40

合計 51029

改組のパンフレット（2012 年）

1.5 大学院工学研究科

い、それまでの少人数教育カリキュラムから、社会・企

博士前期課程（修士課程）

学院連携教育を意識した体系的教育カリキュラムに改編業が求めるスクーリング重視の学部教育とそれに続く大いわゆる積み上げ方式で文部省に設置申請していた大し、基礎科目・コア科目・専門科目・学際科目・選択科

学院工学研究科の改組では、1991 年、学年進行に伴い、

目・演習・特別講義・特別研究を有機的に組み合わせた修士課程 9 専攻を大学院博士前期課程 4 専攻（入学定員

履修体系へと変更した。

76 名）とした。専攻名だけではなく、修士課程から博2001 年には、6 学科に改組した学部の学年進行による士前期課程と名称変更したのは、前述の博士号を授与す

博士前期課程の改組を行った。なお、2000 年に（学部る課程を同時に設置することが認められたことにより、に学科を持たない）独立専攻として、環境エネルギーシ

修士号を与える学部卒業後の 2 年の課程を博士前期課

ステム専攻が博士後期課程とともに認められたため、

程、それに続く 3 年の課程を博士後期課程とするためで2001 年には計 7 専攻（入学定員 226 名）となった。
その後、2003 年に土木工学専攻に 5 名、機械システある。
当時、輸出国日本の企業は工学部の学生を一層必要とム工学専攻に 12 名の定員増が認められ、さらに 2005 年

しており、学部からの進学希望者も著しく増加した。改に応用精密化学専攻に 2 名、生命工学専攻に 3 名、応用

組前は 76 名であった入学定員は 110 名に増加していた

情報学専攻に 7 名の増員が認められ、総入学定員は 255

が、実際にはその 2 倍程の院生を受け入れていた。その名と増加した。
2007 年、9 学科に改組した学部の学年進行に伴い、博実績を基に文部省に 40 名の定員増を申請し、それが認

士前期課程を改組したが、このとき総入学定員には変更められた 1998 年には 150 名となった。

がない。

また、定員増および大学院教育の一般化・普遍化に伴表 1.14
９専攻（〜 1990）
専攻

大学院博士前期課程（修士課程）の専攻名と入学定員の変遷（定員は改組時の数）
４専攻（1991 〜 2000）

定員

専攻

７専攻（2001 〜 2006）

定員

専攻

学

10

土

木

工

学

18

土

学

28

社

学

27

建

設

工

学

8

機

械

工

学

20

機 械 シ ス テ ム 工 学

30

機 械 シ ス テ ム 工 学

27

機

械

工

学

10

応

用

化

学

20

応

学

39

応

学

24

精

密

工

学

8

電子情報工学

18

生

学

24

電

学

27

繊

維

工

学

8

計

76

電

気

工

学

42

生

学

27

工

業

化

学

8

応

用

報

学

33

応

用

報

学

31

合

成

化

学

8

環境エネルギーシステム

30

機

能

工

学

24

電

気

工

学

8

計

226

人間情報システム工学

22

電

子

工

学

8

数 理 デ ザ イ ン 工 学

1676

環境エネルギーシステム

30

計

255

図 1.41

密

命

工

電

子
情

化

岐阜駅南の上空から岐阜大学を望む（2011 年）
30

基

定員

工

精

会

）

木

用

工

専攻

土

計

木

10 専攻（2007 〜

定員

盤

工

用

化

電

子

命

工

気

情
材

料

工

環境エネルギーシステム専攻の設置
エネルギー資源、食糧資源、環境などの観点から、地球の許容度に限界があることは自明のことながら、その制約を実際に感じ始め、その危機感から、21 世紀の人
類最大の問題に世界が団結して取り組むべきと認識し、1992 年、地球サミット（環境と開発に関する国際連合会議）がブラジルで開催された。5 年後の 1997 年には、京都議定書をまとめた気候変動枠組条約第 3 回締約国会
議（COP3、京都会議）が開催された。そうした時代背景の中、環境・エネルギー問題について、地球環境保全とそれにかかわるエネルギーシステムの在り方に対応する学問分野を扱う環境エネルギーシステム専攻の設置を文部省に申請し、1999 年に認められた。この専攻は、これまでの学科を単位とする学問領域内に閉じず、学科

図 1.43をまたがる新しい学問領域を形成するため、基礎となる

環境エネルギーシステム専攻外部評価報告書（別資料）

学科を持たない。具体的には、新エネルギー（クリーンで再生可能なエネルギー、リサイクル型エネルギー、従来型エネルギーの新利用形態、未利用エネルギー）の開

外部評価委員会の委員長および委員としては、委員長：

発と自立分散型利用システムの構築をターゲットとす西尾茂文（東京大学生産技術研究所所長）、委員：梅野る。入学定員は、博士前期課程 30 名、博士後期課程 13

正義（中部大学工学部電子情報工学科教授）、請川孝治

名であり、2 つの基幹講座（教授、助教授各 5 名、助手（（独）産業技術総合研究所理事関西センター所長）、本3 名）に 2 つの協力講座（教授、助教授各 2 名）と 2 つ

田国昭（大阪ガス㈱技術部門理事）、佐竹一良（（社）岐の連携講座（客員教授 2 名、客員助教授 1 名）で構成し

阜県工業会専務理事）にお願いした。

た。これに講義担当教授 8 名、助教授 7 名が加わった。

外部評価委員会開催日は 2004 年 12 月 2 目に決定、外学生としては、学部の各学科からの志願者のほか、社会部評価資料を 11 月中に外部評価委員に送付してあらか

人技術者も対象とした特別選抜枠をも設けた。

じめ資料に基づいた検討をお願いし、評価委員会で意見をいただくこととした。評価委員会当日は、当専攻の理

土木工学科
機械システム工学科
応用精密化学科
電気電子工学科

念、教育、入試、就職状況、研究活動、社会貢献など多エネルギーシステム（基幹講座）

くの項目を説明し、外部評価委員の貴重な意見とアドバイスをいただいた。さらに、外部評価の総括と 5 段階評

エクセルギー変換システム（基幹講座）

応用生物科学部

バイオマス変換システム（協力講座）

産業技術総合研究所

新エネルギー機能材料学（連携講座）

価をいただいた。
表 1.15

図 1.42 環境エネルギーシステム専攻と既設学科、支援学
部、連携組織との関係

環境エネルギーシステム工学専攻 外部評価の要約
実施日：2004 年 12 月 2 日
環境エネルギーシステム専攻は、独立専攻として

外部評価委員（A 〜 E）による総合評価
A

B

C

D

E

理念・目標

4

3

4

4

5

平均点
4.0

専攻組織・管理

3

4

3

4

3

3.4

運営への寄与

3

3

4

3

2

3.0

入試現状と改革

2

3

4

3

3

3.0

教育カリキュラム

3

3

3

3

2

2.8

学生指導

4

4

4

3

3

3.6

進路指導

3

4

3

3

3

3.2

研究活動

4

5

4

3

5

4.2

1998 年に、大学設置審議会、教員組織審査（設置審）

教育研究資金

3

4

4

3

2

3.2

社会貢献

4

5

3

3

3

3.6

において工学部から選抜された教授ならびに助教授の学

国際貢献

3

4

3

3

3

3.2

会および社会における活動、職務の状況、教育研究実績

全体平均について審査を受け、1999 年 4 月に工学研究科の独立

5: 特に優 , 4: やや優 , 3: 普通 , 2: やや劣 , 1: 特に劣 , 0: 評価不可能

専攻として設置・発足した。本専攻は 2004 年 3 月に第一期の博士後期課程修了生を輩出して学年進行を終了したところであり、また岐阜大学は 2004 年 4 月から独立法人として新たに出発しており、初めての外部評価を2004 度に受けることとした。
31

3.38

大学院博士前期課程・昼夜開講コース

博士後期課程（博士課程）

企業に入って仕事を進めるに従い、さらに奥を深めた

1996 年、念願の博士号が授与のできる博士後期課程

いと思う社会人の希望に応えるため、1997 年、昼夜開として 3 専攻（生産開発システム工学・定員 8 名、物質講コースを開設した。このコースの特徴は、1 年目の講工学・定員 4 名、電子情報システム工学・定員 4 名、合義は夜間でも受けられるものである。それでも、修得総計 16 名）が新設された。この博士後期課程の新設認可

単位数のみならず、講義、修士論文ともに、一般コースには、後期課程の学生の研究指導資格（いわゆる「D ○と変わらない。学部と比べ、総単位数に占める講義で修（マル）合」を有する）教員数が、申請する入学定員に得する単位数が少ないため、夜間各 2 コマ受講すれば、見合うだけ必要である。文部省の大学設置審議会による

1 年以内で十分必要単数をそろえられる。2 年目はさす

資格審査を受けるため、資料の作成に該当する教官は大が、修士論文を作成してもらうため、夜間のみというわ

変な努力を求められたが、努力の甲斐あって 3 専攻とも

けにはいかない。そのような配慮で単位が取得できる人に無事設置が認められた。

が、応募して来た。大変なのは、講義を担当する教員も2001 年、環境エネルギーシステム専攻（定員 13 名）同じである。昼は昼で一般学生向けの講義をしなくてはが設置され、博士後期課程総定員は 27 名となった。

ならない。土曜日に講義を実施することが多かった。
表 1.16

大学院博士前期課程・社会人プログラム

専

工学部の夜間主コースは、社会のニーズの減少ととも

大学院博士後期課程の専攻名と定員

攻生産開発システム工学に入学希望者も減少し、定員を各学科 5 名に絞ったもののその人数にさえ達せず、新年度になって 2 次募集を必物

要とする事態が頻発するに至った。高校卒業後、働きな

質

工

学

電子情報システム工学

がら学士を取得したいとする要望は減少してきた一方で、大学を卒業して社会人になったものの、更なる高度な学力をつけたいとするニーズはむしろ増加しており、

環境エネルギーシステム

前者を発展的に廃止し、大学院博士前期課程社会人プロ

講

座

社

会

基

盤

工

学

定員

生

産

基

礎

工

学

応

用

材

料

化

学

応

用

分

子

化

学

電

子

物

性

工

学

知

識

情

報

工

学

環

境

シ

ス

テ

ム

再生可能エネルギーシステム
バイオマス変換システム

7
3
4

13

新機能エネルギー材料学

グラムを設置する案を文部科学省に要求することとし

計27た。そのために、独自に近隣有力企業などにアンケート調査を実施して、社会が求めるものを的確に判断したのである。これが認められ、2006 年度を最後に夜間主コースの募集を停止し、2007 年度から社会人プログラムの募集を開始した。定員は各専攻 2 名、計 20 名増員とした。
社会人プログラムの内容は、企業へのアンケートに基づいて、より実践的な教育群と講義を用意し、修士論文は従来通りの論文形式か、勤務先の抱えるテーマを指導
教員と相談して解決するタイプのレポートを 2 種類提出
する形式か、いずれかを選択できることとした。修了要件の修得総単位数 30 以上は変わらない。
なお、このような論文を書かず、実践的な取り組みを主体とし、論文ではなくレポート形式により評価する取り組みは 2010 年には他大学の博士後期課程にまで現れるに至り、まだ圧倒的少数派ながら、その後の動きに注目が集まることになった。
図 1.4432

学内冬景色

医学系研究科博士後期課程再生医科学専攻

連合創薬医療情報研究科

大学改革の目玉として、医学部と工学部が人材を出し「創薬」をテーマに岐阜大学と岐阜薬科大学および連合って、新たに大学院医学系研究科に再生医科学専攻（独

携機関（独立行政法人産業技術総合研究所および理化学立専攻）を設置した。再生工学講座を置き、生命機能分研究所、アステラス製薬株式会社）が連合・連携し、異子設計分野と知能イメージ情報分野講座と命名した。工なる専門分野の教員による連合組織を編成することがで学部からは、生命工学科および応用情報学科からそれぞきた。これにより、相互の優れた研究業績や知識・情報

れ関連する研究室（2 講座に相当）が移籍した（移籍者を共有化し、新たな研究教育体系の構築に成功したこと5 名）。ただし、大学院博士課程についてであり、学部

で、2007 年 4 月には連合創薬医療情報研究科（略称：および博士前期課程の教育は工学部で兼坦し、卒業研究連合創薬）が設置できた。

および修士研究の学生の指導も担当している。また、そ連合創薬は、創薬科学専攻と医療情報学専攻の 2 専攻の分野で卒研を学んだ工学部の学生は、医学系研究科でから構成されており、博士（工学）、博士（薬科学）お

博士課程に入学することができる仕組みが用意されていよび博士（医科学）の 3 種の博士号を出すことができるる。ノーベル賞を授与された京都大学山中伸也教授の研非常にユニークな研究科である。工学部からは、生命工究と関連し、世界の最先端を行う研究もここで生まれて学科の「創薬」に関連する 3 研究室（教授 3 名、准教授いる。

2 名）が加わり、さらに連合創薬に所属する研究室の助（この項は医学研究科藤田廣志教授からの寄稿）

教 2 名が研究・教育支援の形で協力することとなった。
なお、学部と博士前期課程（生命工学専攻）は、工学部
および工学研究科に所属している。連合創薬の設立への工学部の貢献が認められ、初代研究科長は工学部所属の教授が兼務することになった。
連合創薬の設立により、博士前期課程（生命工学専攻）修了後からは、工学研究科の博士後期課程ではなく、この連合創薬の博士後期課程・創薬科学専攻に進学できる仕組みが用意されたことになった。また、工学部から連合創薬に参加した教員は創薬科学専攻に所属し、博士（工学）または博士（薬科学）の学位の授与が可能となり、工学部において生命工学・創薬科学を学んだ学生に博士

図 1.45（薬科学）の学位取得の道を切り拓いたことになった。

全学共通講義棟から見た工学部棟

実際、2010 年 3 月には、生命工学科出身の学生に本邦初の博士（薬科学）の学位が授与され、社会の注目を浴び、岐阜新聞の第 1 面にも大きく取り上げられた。
（この項は当時の北出幸夫研究科長からの寄稿）（第 1 章は、各改組時の学部長・研究科長の述懐をもとに、
文部省・文部科学省への設置申請書および工業倶楽部会報を参考に編纂委員会でまとめた。）

図 1.46

岐阜大学全景（2012 年）

33図 1.47

季節の変化と工学部

34

法人化に伴う変化

２章

第

2.1

規則整備（教官＝国家公務員法から教員＝労働安全衛生

法人化前夜

法への移行に伴うことなど）、運営体制の整備などが進「法人化する」とは、一種の民営化のことであり、職められた。後述する教授会の代議員制への改革案もこの員は非公務員化され、名称も教官、事務官、技官から教年に検討され、学部の運営体制、規則整備などが進めら員（教育職員）、事務職員、技術職員になるということれた。

であった（その後の 2007 年度から、教育職員の職階である助教授、助手が、准教授、助教（ただし、職務によ

2.2

り一部助手は助手のまま残ったが、工学部には在籍しな

大学、学部の運営

い）と改められることになったことから、混乱を避ける

大学の運営として、法人化前は、大学の意志決定会議

ため、以後全て新しい制度によるものに統一する）。給

は評議会であり、全ての会議を学長が司っていた。評議与を含む運営費交付金は国の予算から配分され、そのた会には各学部から選挙による学部長と、同じく選挙によめ「見なし公務員」と呼ばれた。運営、予算などは以下り選出される 2 名の評議員が出席していた。岐阜大学でに述べる。2002 年頃には、次に述べる法人化第一期 6は 2000 年から副学長制を敷き、2 人の副学長が学長に年分の中期目標・中期計画の策定、教官（員）の任期制

より指名された。これに伴い、学部長は指定職から外れの導入、完全公募制、教育・研究・地域貢献・管理運営

ることとなった。

の 4 項目による評価およびその結果の賞与・研究費への法人化により、選挙により選出される学長を頂点とし反映案などが検討された（工業倶楽部会報第 22 号 p.3）。

て、学長が指名する理事が 4 名（企画担当、研究担当、

2003 年 7 月、いよいよ国立大学法人法が国会で可決され、財務担当、総務担当）、さらに必要に応じて学長が指名

岐阜大学も 2004 年 4 月から、国立大学法人岐阜大学とする副学長が大学本部で組織される。図書館長は以前はして生まれ変わることになった。法人法に対応した学内独自に選ばれていたが、法人化後は研究担当理事が兼ね

図書館

役員会
学長
理
事

理
事

理
事

教養教育推進センター

教育研究評議会

総合情報メディアセンター

・・・・

室

留学生センター・・・・

会

保健管理センター
流域環境センター部局長

生命科学総合研究支援センター

)

)

理
事
研
究
等

(

(

理
事
教
学
等

経営協議会

部局長・部長会

ﾌﾟﾛｼﾞｪｸﾄ研究ｾﾝﾀｰ

学部

事務部
･･

･･

･･

(

全教
学務
共・
学
通
教生
育支
課援

･･

学
務
部

部

部

部

部

留
学
生
課

教
育
学
部

地
域
科
学
部

医
学
部

工
学
部

・・ｾﾝﾀｰ

応
用
生
物
科
学
部

・・ｾﾝﾀｰ
金型創成技術研究ｾﾝﾀｰ
未来型太陽光発電ｼｽﾃﾑ
研究ｾﾝﾀｰ

大学院

入
試
課

)

教
育
学
研
究
科

課

図 2.1

地
域
科
学
研
究
科

医
学
系
研
究
科

工
学
研
究
科

法人化直後の大学の組織概念図
35

農
学
研
究
科

連
合
農
学
研
究
科

連
合
獣
医
学
研
究
科

連
医合
療創
情薬
報
研
究
科

ることになった。大学の意志決定は、経営協議会が司り、教育、研究、社会貢献、管理運営に関する大学全体の財務など経営状況のみならず、大学全体について審議す

目標・計画を大学本部が策定し、それを各学部が妥当かる。9 名の外部委員と、学長、4 理事および若干名の副どうか意見を述べ、ほぼ大学の全体案が決められる。そ学長の学内委員で構成し、5 学部長はオブザーバーとしの後、各部局がそれぞれの具体案を策定するという準備て参加する。

作業を、6 年サイクルの前年度中に練り上げ、経営協議

大学の教育と研究に関しての最高決議機関は、教育研会に諮り、承認されたものを文部科学省に提出する。そ究評議会であり、大学執行部から学長、理事、副学長が、の内容は公開されており、誰でも閲覧できるようホーム

部局からは各学部長と教育研究評議員の 2 名、研究科長

ページにも掲載されている。

（工学部は学部長が兼ねている）、各センター長などが委

6 年のサイクル内では、毎年度末に達成度を自己評価員として出席する。これ以外に、決議権の無い、意見交するとともに、早く達成できたものは翌年からはそれを換の場として設けられた部局長・部長会がある。

継続維持し（目標以上に達成すれば、加点対象になる）、

学部の執行部には、選挙により選出される学部長と、未達成なものについては、遅くとも最終年度には達成で組織の大きさにより人数は異なるが学部長が指名する副きるよう加速して修正、あるいは新たに計画を加えるな

学部長（工学部は 3 名）が置かれる。工学部の委員会に

どの次年度計画を立案し、本部の承認を得て実施する。
まず、4 年間の達成度について、文部科学省の定めるついては図 2.2 を参照されたい。

外部評価委員会に諮り、評価を受けることになっている。

2.3

その評価が高ければ運営費交付金の増額につながるが、

中期目標中期計画

評価が芳しくなければ当然のことながら、次のサイクルの運営費交付金が削減されることになる。

法人化の大きな特徴の一つに、前述した中期目標中期計画がある。これは 6 年をサイクルとして、各大学法人

法人化第一期は 2004 〜 2009 年度であり、初年度は黒が何を目標とし、それに向かって大学が一丸となり、何木前学長の任期 3 年目であった。工学部長は安田元学部

を、いつ、どのように実施するかの計画を綿密に立てて長の任期 2 年目になり、立案者と実施者が同じでスムー

実施、達成するものである。

ズに事が進むはずであった。

図 2.2

法人化前後の委員会とその構成員36法人化で必要となった 4 人の理事のうち企画担当理事

第一期と違い、最初の 4 年間のみで評価され、続く 2 年として、安田元学部長が黒木学長に引き抜かれることに間での修正の機会は無いことが、予め文部科学省より通なり、工学部は新たに三輪前学部長を選出し、安田元学達された。再任された若井学部長のもとで第二期の最初部長時代に策定した中期目標中期計画を受けて実施するの 2 年を実施、続く六郷学部長により評価までの 4 年間ことになった。

のまとめをすることになった。6 年サイクルといえ、実質 4 年間という実に短い期間が評価対象となったのであ

三輪前学部長は 2 年の任期後再選され、法人化第一期

る。

6 年のうち最初の 4 年間を担当することになった。新執行部では研究担当副学部長が継続、他の 2 副学部長は刷新された。その 4 年分の中期目標中期計画の達成状況が外部評価委員会に諮られ、評価が下された。その間に、岐阜大学長には、黒木学長のもとで研究担当理事であった森秀樹教授が学長に就任、工学部は若井教授を学部長に選出しており、いずれも前執行部の評価を新執行部が承ることになった。
工学部の外部評価結果は、全項目「4 段階」中の「2」であり、良くも悪くもないという結果であった。それは名古屋大学など、近隣国立大学法人の工学部と同じ評価値であった。なお、第一期の評価については、次の年に修正できる分は修正して再報告・再評価がなされ、それで評価が確定となった。岐阜大学では工学部以外で「普通＝ 2」評価より高い項目や低い項目が散見されたが、低い項目については当該部局が努力して評価の改善につなげる努力がなされた。
こうして確定した評価に基づく次期の運営費交付金の増減は、大学によっては深刻なレベルのところも見られたが、岐阜大学は軽微であった。

図 2.3

若井学部長の任期 2 年目に、法人化第二期の中期目標・

第一期中期目標・中期計画期間の外部評価例

中期計画が全学的に策定された。その二期目については

図 2.4

中期計画中期目標のサイクル

37

2.4

法人化直後に、今後 5 年間で人件費削減 5% という通会議の合理化達が届き、各学部に配分されたポイント数を毎年 1% 削

若い研究者の教育・研究時間を確保するため、各種委

減することになった。工学部の総ポイント数は当初

員会は教授が中心になって審議することとした。また、

17000 程度であったから、毎年１％削減とは、教授１人

准教授・講師のみならず、教授の教育・研究時間確保のと講師１人が減ることに相当する。

ため教授会、
および研究科委員会に代議員制を導入した。

工学部内は、初年度に各学科のポイント数を定めた。

代議員制を導入したのは、岐阜大学では工学部のみで法人化前に、各種の事情により学生数と教員数のアンバあった。また、一部の委員会には役職指定を取り入れた。

ランスが発生しており、その是正もこの機会に修正する

その結果、准教授・講師の委員数は激減した。ただし、ことにした。前述のように、大学全体の組織改編等によ人事投票など、重要事項の審議には教授会資格者全員参り、たまたま多くの現員が在籍していたこともあり、削加とし、また審議事項によっては、准教授・講師も意見減分を退職で補うわけにもいかないことから、削減率をを反映すべきことがあるため、オブザーバー制度も取り各学科一定値 1％にはできず、重みを付けている。

入れた。また、大学、学部を取り巻く状況説明、それにこの方法は、他大学から良い方法と評価される面もあ関する意見表明の場として、教職員に対する説明会（全るが、一方で、小規模であればあるほど、ポイントの端体会議）も随時行われた。

数の扱いが難しく、結局空ポイントとして各学科が持つことになり、貸し借りを長年月にわたってうまく管理し2.5ない限り（一度雇用したポストは最長 40 年ほど継続使

岐阜大学発ポイント制と工学部の対応用になりうる）、端数の累積値が非常に多く無駄になりかねない。

大学、学部などの設置時、増設時などにはその規模、目的に応じて必要とする教授などの人数を申請し、文科省により定められる。一方で、社会情勢などの条件から、人件費削減が通達されることがある。工学部は、1960
年代には一講座あたり教授 1、准教授 1、助教 2 という陣容であり、学生定員 40 名に対し、教授 4、准教授 4、助教 8 と、今から思えば同レベル地方大学にしては充実した陣容だった。しかし、当時から、定員削減は連綿と続けられ、一講座教授 1、准教授 1、助教 1 すら維持できない状況になってきていた。ところが、単純に数だけ見ると、全体では教員数が増えていた。それは、教養部と共通講座の廃止により、それらに所属していた教員が専門教育に所属を替えられ、学科の教員数がみかけ上増えたことによる。そのため、全員出動体制で教養教育を担当することになった（後述）ため、実質的な減員の影響が続いたのである。
法人化の主旨は、国の政策として合理化にあるため、人件費削減は必ず求められる。その削減を、教授何名削減などと各組織に割り振ると、小規模であるほど、配分が厳しくなる。岐阜大学はそれに対処するため、ポイン
ト制を導入し、適用した。すなわち、教授、准教授、講図 2.5

師、助教に対し 100, 78, 73, 60 ポイントと数で表し、工2013 年度国立大学法人全体の収入と支出

学部はトータル何ポイントと定めたのである。
法人化で運営費交付金の基準年は、2002 年であり、2.6

その運営費交付金に人件費が含まれることから、2002

予算措置

年の各学部の定員をポイント換算し、さらに定員削減分、法人化以前から、予算は削減が続いていた。例えば、臨増定員（第二次ベビーブーム対策として入学定員を一

従前から、設備更新費、設備充実費などの費目が配分さ

時増やし、それに対応する教員定員も増やしていたことれていた。特に後者は、博士後期課程設置の時には、現をブーム集結に伴いその教員定員も減らすこと）を勘案

在の 2 倍もの研究費が使えた。減額されたといっても、して各学部に、ポイント制初年度の総ポイントを配分し

教養部廃止頃には、実験系である工学部は非実験系の学た。

部と比較すればまだ良い方であった。当時、一般的なパ38

ソコンが 50 〜 60 万円する時代であり、非実験系の一人

年の 6 年目も実施され、大学本部は、各部局に、5 年間当たり平均研究費はパソコン一台購入したら飲まず食わ延長されたものとして、毎年 1％のポイントの削減率をずになるという表現がなされた。それと比べると、工学維持する人事計画を立てるように指示した。ポイントと部は裕福であった。ところが、法人化する頃には、それ人数は直接対応しないものの、法人化初年度（2004 年度）と変わらぬ額に迫って来たのである。

の工学部教員数（運営費交付金で雇用分）は、200 人をはるかに超えていたが、2013 年 3 月時点では、180 人弱

国立大学は法人化されたものの、その収入源は国からとなり、1 割以上減少している。

の運営費交付金（附属病院においては、その収入も含める）と授業料、入学試験検定料などである。その運営費運営費交付金の削減が続く一方で、国立大学法人化 2

交付金は、2002 年度の実績をもとに 2004 年度から配分

年前の 2002 年度、「21 世紀 COE プログラム」が始めらされることとなった。
この運営費交付金の使途について、れた。その狙いは世界トップレベルの大学と伍して教育法人化に関する事前説明では「大学の裁量で、年度をま研究活動を進めていくため、第三者評価に基づく競争原

たがって使用してもよいことになる、それは法人化移行

理を導入し、大学改革の推進、優れた若手研究者の育成、による一つの利点である」との説明もあったが、実際に新たな学問分野開拓を促すことにあるとしている。

は特定の場合を除いて許されず、なかなか柔軟な独自運2007 年度には、「グローバル COE プログラム」として、用は困難となっている。また、定年延長が 2004 年から

学際・複合・新領域を含めた全学問分野を対象とし、産段階的に取り入れられたため、定年延長分の予算は業界も含めたあらゆる分野で活躍できる若手研究者の育2002 年度実績で固定された運営費交付金には反映され成機能の強化、および国際的に卓越した教育研究拠点のず、厳しいことになった。

形成を図る方向へ誘導している。これらの COE プログ

さらに、運営費交付金は 2007 年から 5 年間にわたっラムのために政府が用意した予算は、初年度の 2002 年て毎年 1％削減されることになった。運営費交付金は人には 182 億円、以後 10 年にわたり毎年 350 億円ほどが件費も含むことから、実に厳しい削減率である。研究費配分されている。岐阜大学工学部は、大学あたり 1 件とへの影響も看過できないものがある。その削減は、2012

いう申請枠などの条件もあり、この予算に直接は縁が無かったが、工学研究科社会基盤工学専攻所属者の多い流

図 2.6

2013 年度の岐阜大学の収入と支出予定額

図 2.7

39

岐阜大学の運営交付金の推移

域環境研究センターが岐阜大学 21 世紀 COE プログラ

辞職してもらう厳しい条件が付く。岐阜大学のような中

ム「衛星生態学創生拠点」に採択されている（第 6 章参

堅大学では、似た研究テーマで継続申請することが難し照）。

い。前述の知的クラスター事業については、それでも規

一方、第 2 期科学技術基本計画に基づく知的クラス

模を縮小しながら 5 年間で培った成果を実際の場で生かター創成事業が 2002 年度から全国の地域でスタートしす研究として、都市エリアという申請枠に応募、採択さたが、計画書を提出してヒアリングを終えるまでの約

れ 3 年間のいわば継続事業の展開ができた。これらは、

4 ヶ月間の毎週土曜日は、計画書作成などのための侃々医療を対象とした研究が主であり、ハード、ソフトが絡

諤々の打ち合わせで忙殺された。その甲斐あってか、5むものであった。その中に医療器具・ハード面として岐年間で総額約 25 億円の岐阜・大垣地域の知的クラスター

阜の地盤産業、刃物の先端医術開発も含まれていた。
岐阜県は次の国の予算導入策として、上述の材料面に創成事業「ロボティック先端医療構想」が無事採択され、着目し、地盤産業の航空機技術をさらに発展させる軽量

2004 年 4 月からスタートすることになった。
これによって、岐阜大学の面目が保たれただけでなく、化技術、その自動車産業、医療器具への普及を目指す研

工学部には、2004 年度だけで 2 億円近い受託研究費が究拠点として、「地域産学官共同研究拠点整備事業」補配分され、研究の進展だけでなく、収入面でも大きな貢助金を申請した。これには大学本部、工学部、産官学融献となった。

合本部が団結して取り組んだ。特に、工学部は本部と折

この予算は中間評価を経て、5 年にわたって支給され半で教授ポイントを拠出し、1 名の教授の雇用と、別枠るものであり、その予算は人件費にもあてることが可能

予算で 1 名の特任教授を雇用した。このような積極性がであった。岐阜県も岐阜大学もその費用で研究者等の雇採択の評価に大きく寄与し、申請した予算が採択され、用が期間内に限ってではあるが可能となり、そのため「特共同利用型の「ぎふ技術革新センター」（関市）が設置任教授」など、特任教員制度が設けられた（2010 年〜）。

された。

研究主体のそれは「研究担当」として明確に目的が定め

しかし、その使途は設備費に限られた産業・経済活性られたポストであるとともに、予算の制限があることか化（メーカーから製品を購入）のための補助金であり、ら、任期付きでもあり、「特任」という表現が付された。

前述 2 人のポストだけでは手薄である。そこへ、人件費

県（地方自治体）も大学も、財源が期限付き予算であに限られる別の「地域産学官連携科学技術振興事業費補るため、そのような任期付きの人材を短期間で雇用し、助金」の公募がなされた。岐阜県と岐阜大学、高専を含

図 2.8

知的クラスター創成事業

図 2.9

文部科学省・都市エリア事業

岐阜／大垣「ロボティック先端医療クラスター」「モノづくり技術と IT を活用した高度医療機器の開発」

ホームページ（http://www.gikenzai.or.jp/cluster/）より

ホームページ（http://www.gikenzai.or.jp/ikou/）40

む他の数大学が一体となり、その設備を有効に積極的に活用する人材組織として応募し、岐阜大学工学部に教授
1 名、准教授 2 名、助教 1 名（いずれも特任資格で、任期は予算の配分期間である 5 年に限られる）を招聘した。さらに、工学部の教員ポイントを使用して、世界的に著名な他大学の准教授を、教授として採用した。それらの組織は、関連する大学教員とともに「岐阜大学複合材料研究センター」設置につながった。
それ以外にも、工学部が強くかかわる大型予算として、
人材育成関係予算など、後述するいくつかの事業がある。
図 2.11

このように、経常費としての運営費交付金が減額する

ホームページ（http://gikenzai.or.jp/kakushin/）より

なか、とくに地方大学が存在感を打ち出すためには、増額された競争的資金の獲得が重要なポイントとなったのである。もちろん国として、そのような競争的な研究成果重視路線では、基礎研究がおろそかになりかねず、その点を科学研究費が補う形になっているとされる。前述のような大型予算は、特定のプロジェクトに組まれるものであり、全構成員に均等にはなりえず、時流に乗ったテーマに偏る。受け身の大学としては避けられず、主流外の研究を目指す教員は、科研費獲得を目指すか、予算のかからない研究にシフトするという時代に入ったのである。

図 2.10

岐阜革新プログラム推進地域戦略プログラム

ぎふ革新技術センター

ホームページ（http://www.tic-g.rd.pref.gifu.jp/）より

41

2.7

安全衛生面の厳格化

法人化により、岐阜大学は岐阜市に立地する一事業体とみなされ、一般の企業と同様に労働安全衛生法等の順守が義務付けられた。
職場巡視や有機溶剤中毒予防規則、
特定化学物質等障害予防規則に規定する薬品の保有状況
および毒・劇物の保管状況のチェック、作業環境測定などをする義務が生じたことは、大学人にとっては大変厳しいものとなった。大学内のことではあるが、大学外への影響も大きいからである。また、各研究室では、毎年安全講習を実施する必要が生じた。これは本来、学生や本人、外部の安全のために必要なことであった。
職場巡視では、実験室における飲食厳禁、薬品を扱う際のめがね、白衣、手袋の着用およびそれらの常備、実験台上の整理整頓、薬品庫の施錠、ドラフトの正常作動、
タコ足配線禁止、ボンベの正しい管理、地震があっても転倒、転落しない方策、ベランダへの出口の確保、見やすい場所への必要な掲示などをチェックすることを決めた。
ロボットなどの研究で、人体への影響がある場合の倫理委員会での実験遂行承認も行うことになり、医学部倫理委員会にそのたびにお願いした。
また、法人化を機に、試薬管理システムの導入を検討し、その後導入された。

図 2.12

図 2.13職場巡視風景少量危険物倉庫設置例
42

３章

第

教育と入試の改革

3.1

入試制度の変遷と改革

3.1.1

学部の入試

期重視姿勢を通してきた。
前期日程試験には数学と理科（学科により物理か化学①一期・二期校→共通一次試験→センター試験・分離分
割方式への変遷
国立一期校、二期校時代（1949 〜 1978 年）の 1969
年〜 1978 年は、ほとんどの工学部は独自の問題による5 教科 7 科目を課していた。岐阜大学工学部も、同じであり、国語、社会、英語もあれば、理科は二教科（物理と化学など）が課されていた。
しかし、奇問難問が多いなどの批判および、一期校と二期校の志願者の偏りがあるなどの理由から、国立大学の入試日を一元化して行う、共通一次試験が実施された（1979 年〜 1989 年）。共通試験に加え、大学別の学力試
験すなわち二次試験と調査書を併せて評価する方式である。共通問題を使う入試であるから、一次試験について
のみとはいえ、当然のことながら、大学間の成績（偏差値）の差があからさまになる結果を生んだ。それにより、志願大学が輪切りされることになった。さらには、高校間格差すら生んだ。それは、高校における教育方向がいよいよ受験勉強に集中させることになるとともに、学歴社会へとつながることになる。そのうえ、授業料の私学との格差が狭まったため、トップレベルにない国立大学を選ぶ理由が減り、岐阜大学工学部もこのころ関西など、近隣私立大学工学部と比較されるというそれ以前には考えられなかった事態も発生した。
その是正のため、1987 年から AB 連続方式という、西日本の有力大学を含む A グループと東日本の有力大学を含む B グループ、さらに C グループに分け、グルー
プごとに同じ日に入試を実施、受験生は各グループから
1 校ずつ選ぶことで、最大 3 回の機会がある制度へと変革した。
この方式では、A, B, C グループの間の試験日がわず
かしか違わず、受験生は短期間で東西に移動し受験しなくてはならず、負担が多いことになってしまった。
その是正のため、1989 年、入試を前期日程、後期日程、
およびその間に一部公立大学が行う中期日程とに分割するという、現在も実施されている「分離分割方式」が導入された。
受験生はそれぞれの日程で受験が可能である。
この分離分割方式は、大学に自由度が与えられている。
すなわち、入学定員を前期、後期に自由に振り分けることができ、センター試験で採用する科目も自由に選択することが認められ、さらに、その配点も自由に設定できる。それにより、偏差値を統一的に扱うことを困難化し、輪切の弊害を解消しようとしたのである。
図 3.1

岐阜大学工学部は、前期日程：後期日程について、前43

合格発表風景いずれか）を課していたが、後期日程試験では、
当初「小以下の様なコース別の選択を行う。

論文」を課していた。しかし、学力を問う内容なら小論総合コース：5 教科 6 科目のセンター試験を課し、文でなく学力試験をすべきという文部省通達により、個別試験との合計点によって合否判定を行う。

1993 年、面接試験に置き替えた。その面接試験も、人

理数コース：数学・理科に優れた学生を確保するた物を見定めるための試験ではなく、他の大学へ入試にめ、センター試験に対しては数学・理科のみを課し、行っていないことの確認の意向が強かった。1995 年、個別試験の数学および理科との合計点によって合否

後期日程はセンター試験のみで判定することにした。岐

判定を行う。

阜大学以外でも、後期日程試験は実施せず、センター試ⅱ）センター試験および個別試験の配点を以下のように験のみで判定する大学が多かった。

行う。
表 3.1

前期日程を重視する背景には、第一志望を岐阜大学とする学生が入学してくれるという思いがあった。その比重が極端に偏り、多くの学科では後期日程の定員が総定

総合コース
センター
個別

員の 1 割程度という時期もあった（2005 年〜 2009 年）。
一方それは、受験生からは後期日程の合格率が低いとの誤解を与え、志願率低下という厳しい結果を招いた。

センター試験および個別試験の配点

国語

地歴
公民

数学

理科

英語

計

150

100

100

100

250

700

400

300

700

100

100

200

400

300

700

理数コース
センター
個別

岐阜大学のそうした事情の頃、全国の有力大学が前期日程に一本化する変革を行った（2007 年）。工学部についてみれば、京都大学、東北大学、名古屋大学は前期日程のみという具合である。

ⅲ）総合コースの定員：前期日程の定員の 80％

岐阜大学工学部も、そのような動きに追従するのか独

理数コースの定員：前期日程の定員の 20％

自路線を行くのか、検討が必要となったが、今まで通り、（ただし、理数コースの合格者が定員に満たない場

入試は一本化せず、2 回行うことで現状に至っている。

合は総合コース受験者を充てる。）

2010 年、その比率を 7：3 と後期定員を増やして実施

この改革案は、これまで工学部において長年にわたっした。その結果、後期日程の志願者の大幅増、前期日程て積み重ねられて来た議論に、アンケート調査結果や高志願者も減るわけでなく横ばい、特に後期日程合格者の校からの要望、さらに社会・産業構造の変化など大学をレベルアップにつながったなど、良好な結果を得た。そ取り巻く環境の変化に対する認識が加わってまとめられ

こで、2013 年の入試では、その比率をより後期にシフたものであった。

トし、1：1 とした。このことは⑧で述べる。

ほとんどの受験制度は、当初、理想に近い受験生が集②５教科型と２教科型について

まり、それなりに良い結果を残した。ところが、受験生

工学部では、1996 年度から、岐阜および愛知両県の側は、合格するために必要なところだけ特訓するなどの高校の進学指導の先生を対象に工学部説明会を始め、同「傾向と対策」を立てた取り組みをしてきた。過去の情時に工学部の選抜試験についてのアンケート調査を実施

報が蓄えられ、分析されるようになると、新しい制度はした。その結果、「センター試験において 5 教科を課す

残念ながらその理想の高さにもかかわらず、時間とともため、総合力には欠けるが理科数学に秀でた学生が受験に往々にして陳腐化する。岐阜大学工学部の 2 教科型は、し辛い状況にあり、学力試験の多様化も必要ではない

そのうえ、英語能力不足学生が多くなるという問題から、か？」との意見が多かった。

徐々に利点を発揮できなくなり、2002 年度の入学生を工学部においても、大学院の強化など、工学部の将来

最後に、ついに廃止となった。
③３年次編入試験

像などを踏まえた選抜方法のあり方について検討を重ねてきた。アンケート結果を契機に、学生の資質面の多様短期大学、高等専門学校、さらには、専修学校専門課

化と高度化を図るため、理科・数学に特に優れた学生の程（専門高校）の卒業者（見込みを含む）を 3 年生から入学を積極的に行うことにし、出題科目として理科・数受け入れる制度である。4 年制大学と比べ、早くから専

学の 2 教科のみを課す 2 教科型選抜を新たに始めること

門科目を学んできたそれらの志願者に対し、受験資格、にした。1998 年度入学生からである。これは、入試の入学前に在籍学校で修得した単位をどこまでどのように簡素化を目指すものではなく、総合力では若干劣っても認めるかなど、議論を尽くして 2001 年から工学部全体

理科・数学では突出した意欲・能力を持つ学生を全国かで 30 人の定員を設け、そのうち 20 名を推薦枠、10 名

ら集めることを目指したものである。これによって、結を一般入試枠として設定し、受け入れを開始した。

果的に入試科目の少ない私大併願型の受験生にも門戸を④夜間主の論文試験

拡げることになるものと期待された。

1991 年、工業短期大学部の廃止に伴い、夜間主コー

その改革案は次の通りである。

スを開設した。その入学定員は各学科（数理デザイン工ⅰ）受験生に総合コースおよび理数コースを選択させ、学科を除く 8 学科）とも推薦枠、社会人枠合計 5 名であ44携して、高度な実験や実習、講演会などが実施されてきるが、いずれも大学センター試験を課さないものとした。

た。

一方、一般入試では、後期日程個別試験で小論文試験を行った。その内容は実に特色あるものであったが、同授業ではとかく実験時間が不足しがちになる中で、様の良問の作成が難しいこともあり、1993 年から小論

様々な実験を行うことにより、理科の知識が深まったり、文を面接に変更した。

発表の機会も多くなるため、プレゼンテーション能力が向上するような成果が見られた。また、大学教員から直2001 年、夜間主コースの定員を半減した（博士前期

接指導を受けながら、オンリーワンの研究などを遂行す

課程定員はこの頃、50 名増になった）。
2002 年には一般入試枠を廃止し、推薦 I（定員 16 名）

る中で、アンケート結果でも、観察力、想像力、思考力、（昼間コースと同じく、大学センター試験を課さない）

勉学意欲などの向上が認められた。中には、岐阜大学工と社会人（定員 24 名）のみを受け入れることにした。

学部に入学したいという強い希望をもった生徒が現れた⑤ＡＯ入試とＳＳＨ枠

り、一部には、岐阜大学工学部に進学して引き続きその研究を続けてみたいと意思表示する生徒まで現れるに1995 年、当時の文部大臣から「21 世紀を展望した我至った。

が国の教育の在り方について」が中教審に諮問され、特に学力試験を偏重する入学者選抜から選抜方法の多様化

岐阜大学工学部では、当然ながら、先端的な工学の理や評価尺度の多元化への一層の転換が答申されるととも解に必要な数学・理科に関する基礎的学力を充分に備え、に、そのための AO（アドミッションオフィス）の整備

知的好奇心にあふれ、自主的な勉学意欲を有し、理解力が求められた。2001 年には、先行する大学において、に富み、論理的な思考ができるだけではなく、柔軟性が

詳細な書類審査、丁寧な面接により受験生の能力・適性・あり、新しい発想ができるといった学生を望んでいたが、意欲、目的意識を総合評価する、いわゆる AO 入試の

SSH における上記の成果を考えると、SSH を経験した

導入が始まった。ただし、岐阜大学は、大学として AO

生徒に対する入試枠を設ける案が浮上するのも当然のこを置くほど規模が大きくないとの判断から置かないこととであった。指導する教員としても、1 年間とか 2 年間になった（2002 年）。したがって、学部が AO 入試を導といった長期にわたって生徒を観察できることから、入入するなら、単独で全てを賄うことが必要になった。

試における面接とは異なって、かなり正確に生徒の能力

2004 年、工学部は、AO 入試で先行する近隣大学からを評価することもできるメリットがあることも大きい。

AO 専任講師を招いて、独自に AO 的な入試を行うかど

このような背景で、2008 年度より、岐山高校に限らず、

うかについて、FD 研究会で議論した。その結果、大学

SSH の指定を受けている高校において、大学、研究機の負担の大きさもさることながら、その目的から当然の関等と連携した先進的な理数教育や共同研究に重点を置

ことに、一般入試を目指すグループとは別プログラムで、いたカリキュラム等に参画した生徒を対象とする入試枠

長期間にわたって、希望者と直接指導しつつ能力を伸ばが導入された。望まれている高大連携の一つのシステム

す方法によるものであり、その結果合格に至らなかったとしても、これを全国に先駆けて導入した意義はあった

場合、一般入試で挽回できる仕組みを実施大学側としてと考えられる。

用意することが至難の業であるとの判断から、行わない

その受験資格枠として、指定された高校に限ることはことに決めた。高校側としても、受験生が AO 入試に平等性を欠くことから、志願者は SSH プログラムを受不合格になった場合のショックは、受験生だけでなく、けた生徒なら全国どの高校で資格があるものとした。そ

指導教諭にとっても、AO 入試はリスクが高いという印の結果、逸材も得られたものの、ネガティブな面も現れ象が強いという意見が多いと聞き、岐阜大学工学部としるようになり、再考すべきとの声が強くなってきた。そては、踏み込まなかった。

れだけでなく、2 教科型入試でも述べたように、傾向と一方、それに似た SSH 推薦枠がある。これは岐阜大対策が立てられ、思惑から外れた学生が合格するように学工学部が全国的にも先駆けて導入した制度である。

なった。近隣大学も、SSH 指定校の継続を見合わせる

SSH（Super Science High school）とは、文部科学省が、こととしたため、大きな志願者母集団が失われることに「日本が得意とする科学技術をさらに発展させる原動力なり、岐阜大学工学部としても、SSH 推薦枠維持に無となる若者が、理科・数学教育を重点的に学ぶことがで理が生ずることとなり、SSH プログラム受講者の最終きる高校を指定する制度」であり、2002 年度にスター

学年が卒業する 2014 年をもって、廃止することを決定トした。文部科学省からその指定を受けると、それぞれした。
なお、全国的には SSH 指定校と、その予算規模は増の高校で作成した計画に基づき、独自のカリキュラムによる授業や、大学・研究機関などとの連携、地域の特色加している。

を生かした課題研究など様々な取り組みを積極的に行っ⑥英語科目の導入
前述したように、国立一期校、二期校時代には英語科た。
県内では、岐阜大学の近隣の県立岐山高等学校が目は必須で、全受験者が受けなくてはならなかった。

2003 年度にその指定を受けて以後、岐阜大学などと連1979 年の共通一次試験、個別二次試験制度の開始によ45

り、受験生は共通一次試験により幅広い学習成果を見ら

英語科目を入試にあたりまえのように課す、文学部やれることになり、個別二次試験では特に募集する大学や経済学部など文系の学部卒業生より、世界の最先端技術

学部が重要とする科目に限って出題することになった。

情報をいち早く入手し理解するとともに、それらに打ち岐阜大学工学部は、その制度になった後も、数学 2 科目

勝つ技術を確立し、有意に輸出してゆく原動力となる工（数学 I および数学 IIB）、
理科（物理または化学）の他に、学部の卒業生の方が圧倒的に英語に接しなくてはならな

英語が全受験者に出題されており、英語は国語や社会よ

い機会は多い。にもかかわらず、苦手意識を持ったままり重要視されていた。しかし、6 年後の 1985 年、英語社会に送り出して来た状況を変えなくては、国力の衰退を二次試験科目から廃止し、数学、理科（学科により定を招くという思いから、2011 年、個別試験に英語を課められる 1 科目）の 2 教科を指定し、英語は共通一次試していない近隣大学工学部に訴えるとともに、岐阜大学

験のみで能力判定することになった。共通一次試験で十は導入する方向で学部内に説明し、了解を求め、2014

分英語能力が量れるという意見が主流になってきたから

年度入試から導入することを決定した。本当に真価を発であった。そのとき、英語嫌いが集まるという事態の予揮してくれる博士前期課程卒業生が世に出るのは、2020測まではできなかったのであろう。近隣の、特に中堅大年のことであり、遅きに失しているといえよう。

学には同様に英語を課さないことにしたところが多かっ⑦推薦 I から推薦 II へ
記述式の入試だけで、大学教育を受ける資質の持ち主

た。
全体の試験制度は、共通一次試験から大学入試セン
ター試験（DNC）と呼ぶ形に変わったものの、DNC とペアで行う個別試験の中で、工学部は数学と理科の 2 教科のみを課して来た。
遠方から合格して入学する学生に、なぜ遠い岐阜大学を選んだのかと訊くと、「英語が個別試験に無かったから」と答える学生が多いことは誰もが感じていたであろう。②項で述べたように、1997 年になって 2 教科型の入学試験が導入され、しばらくすると、
4 年生の卒業研究にあたって、「入試に英語が課されていないから英語はできなくてよいと思って来た、入学後も特別英語を強化する講義があるわけでもないのに、いきなり卒論のため、英語の論文読みが当然のごとく課されるのは理不尽だ。
」と主張する学生が多くなったとの訴えが複数の学科（6 学科時代）から出て来た。英語を個別試験に課してほしいという要望であった。当時の入試委員会では、岐阜大学と同レベルの他大学が課してい図 3.2ない状況では、英語を課すことにより英語嫌いな受験生

リスニングテスト用 IC プレーヤー

が他大学に流れることが一番の懸念材料との意見が強く、また、2 教科型入試は役目を終え、廃止されることになっていたため、廃止後の学生のデータが出てから再検討することで、とりあえず幕を下ろした。
その後、学科は 9 学科に編成替えされたこともあり、英語の試験導入の話題は長らく再燃しなかった。
日本の経済は、工業製品の輸出で成り立ってきたが、時代は移り変わり、2000 〜 2010 年頃には新興工業国が著しく台頭し、アジアでも、韓国、中国が日本の得意分
野を席巻する事態になり、英語を苦手とし、世界に躍り出ようとしてもできない工学技術者をいつまでも送り出していてよいのかという緊迫した情勢になってきた。
工学分野に限るわけではないが、入試センター試験では、日本の教育 ･ 試験制度が読み書きに偏っていることから、2006 年度からリスニングテストを導入することになり、小学校でも 2011 年度から ｢外国語活動｣ として英語教育が始まるなど、大学が英語に後ろ向きになっ図 3.3てはいられない状況になった。
46

製品別輸出割合（2009 年度）

を選別できないことは、当然のことであり、高校からのないように思うが、これが受験生心理であろう。また、推薦をもとに、面接で資質・人物評価をする推薦入試が機械工学科の新入生への聞き取りでも倍率が低くなった

1991 年に導入されることになった。先行したのは土木理由としてセンター試験の難化が最も多く挙げられてい工学科であった。センター試験は受験する必要があり、た。しかし、受験者倍率で考えると前期日程が 3.5 倍、基本的な資質は確認できるというものであった。この入後期日程でも 3.4 倍であり、それほど悪くないと判断す

試制度を推薦 II という。

るべきであると思われる。そもそも 2010 年度から 2012

一方、センター試験が苦手な生徒も多く、それらの者

年度の後期日程の受験者倍率が平均で 6.8 倍、志願者倍も高校側の推薦があれば、大学教育に耐えられると考え率で 12 倍という数字の方が工学部としては異常であり、る推薦 I という入試が、機械工学科で始められることにその反動が 2013 年度入試に現れたと思った方がよい。

なった。これには、工業高校からの応募者が多かった。

出身県別の入学生を見ると岐阜県が 29％、愛知県専門高校に対し窓を開いた制度であった。また、それは64％、その他 7％と従来と同じ傾向であった。さらに合社会人に対しても、門戸を広げることになった。1997

格者のうち、入学を辞退した者の数が 69 名と 2010 年度

年の改組により、新しく発足した応用情報学科も推薦 I

から 2012 年度までの 30 名台より多くなった。これは後を導入した。

期日程の定員が増加し、前期日程で名古屋大学を受験した学生の合格者が多くなったことが最も大きな理由と思残念ながら、その枠の入学者に、特に数学科目で大学われる。

の授業についていけない学生が多数現れたため、工業高校など専門高校の熱い要望があったものの、2002 年に志願者の統計が容易に揃う 2001 年度からの推薦を含

推薦 I を廃止し、推薦 II へと変更した。その結果、上む志願者の推移を図 3.4 に示す。また 2008 年度からは記の問題は顕在化しなくなった（母集団の異なる夜間主

受験者数も示した。特に後期日程の受験者数は志願者のコースでは、推薦 I は残していた）。

55％程度であるので、これを考慮する必要がある。2010

表 3.2
教養科目
語学

年度に後期日程で志願者が急増したが、受験者数レベル

工学部の卒業要件（1951 年）
人文科学

3 科目 12 単位以上

社会科学

3 科目 12 単位以上

自然科学

3 科目 12 単位以上で見ると 10 年前と同程度である。2004 年度の前期日程の志願者減はセンター試験の理科が 2 科目になったことによる。前回の 9 学科への改組は 2002 年度でありここでは志願者にそれほど変化はない。

開講されていたが卒業要件にはなっていなかった

保健体育

講義
実技

教養課程修了要件

2 単位
2 単位
40 単位

専門科目必要単位

84 単位

卒業に必要な単位数総計

124 単位⑧ 2013 年度入試
2013 年度の入試から、学科改組に合わせて前期日程と後期日程の定員割合を従来の 7：3 から 5：5 に変更し、後期も重視する制度に変えた。これは 2010 年度から
2012 年度までの特に後期日程の入学試験に前期日程で名古屋大学や名古屋工業大学を目指した受験生が多くいたことから、これらの受験生を積極的に取り込むことが可能との判断からであった。さらにこれにあわせて推薦
Ⅱの定員を 87 から 52 名に減らした。
図 3.4

当初は後期日程の志願者が増えることを見込んでお工学部志願者推移（推薦を含む）

り、大学本部の入試課もその様に準備を重ねていた。し⑨入試制度などの行方かしながら、後期日程の志願者が減少してしまった。これに伴い、前期後期合わせた志願者でも合計 300 人強（約この編纂作業の間に、また⑧で示したように岐阜大学

13％）減少した。原因としては、センター試験が難しく

工学部が後期シフト、⑥の英語科目導入など、地方大学

点数が悪かったこと、また 2010 年度から 2012 年度まで

では先んじた改革を行っている最中、大胆な入試制度改の後期日程の倍率が高く、成績のよい学生しか合格しな

革が政権政党である自民党の教育再生実行本部「大学・かったため受験のいわゆる偏差値が高くなってしまい、

入試の抜本改革」部会により提案された。それは、「高多くの高校生（進路指導の教諭）から敬遠されたことが校在学中に複数回挑戦できる達成度テストの創設、学力原因であるようであった。前者については、入学試験は保証を前提とした多面的評価による入試への抜本改革」

競争試験であるのでセンターの試験結果が悪くても関係と唱えるものである。現行の入試では機会が 1 回である
47

ことから、複数回チャンスを与えるというものであり、うためには、なんといっても良い学生を募らねばならな

しかも達成度でそれを量るというものであるが、どこが、い。その意味では過去に学ぶのも大事であろう。
図 3.5 は、岐阜大学工学部が国立移管されたころから

いつ、どのように、実施するのかなど、固まっているわの 18 歳人口、大学進学者数、工学系学生数と岐阜大学

けでなく、今後の行く末は未知数である。
また、入試ではないが、世界大学トップランキングが工学部の定員の変遷を示したものである。国立移管されいくつかの組織から発表され、日本の大学はアジアの大た頃の大学進学率は 5 〜 8% であり、敗戦で貧しい中、学が台頭してくることにより、じわじわとランキングを大学に行けるのは貧乏学生もいたといいながらも、ある落としており、岐阜大学も 2006 年頃は 300 〜 400 番台

程度以上の経済的ゆとりと能力を備えたものに限られてであったが、2013 年は 500 番以降になった。

いた。地方の 1 新制大学とはいえ、入学した学生達はエ

その順位付けには、国際性（留学生の数など）が大き

リートであった。岐阜大学工学部の定員が増え始める

くカウントされる。日本の春入学は、海外の大勢が秋入1961 年頃までの大学進学率は 8% 程度であったが、1964学であるのと時期を異にすることから、ランキングには

年第一次ベビーブーム直前まで、それに備えるべく定員不利である。東京大学は、それを危惧してと思われるが、増が図られ、進学率は 15% に達する。しかし、ベビーブー

学長の強い意志のもと、2012 年 5 月から約 1 年かけて、ムの到来時には 12% 程度まで下がる。大学自体はその秋入学の検討を行った。しかし、たとえ東大といえども間も増え続け、ベビーブームの沈静化もあって、進学率

学内の反発も多く、秋入学導入に代えて 4 学期制導入ではぐんぐん上がり 1976 年には 4 人に 1 人以上が大学生

留学生や留学への道を広くし、ある程度目的を達する結という時代に入った。その後は大学があまり増えず、第論を出したが、トップランキングに十分効果がなければ、二のベビーブームに徐々に向かう間、進学率は低下し、

秋入学問題が再燃すると思われる。

24% 程度まで下がった。その後は第二のベビーブーム

一方では、1993 年頃の第 2 のベビーブーム以降、子も去り、さらに知っての通りの少子化時代に入り、18供の数が激減し、
特に地方大学は存在価値を訴えながら、歳人口は急減期を迎える。ところが、大学定員はそんな入試、入学時期、教育の質、就職時期などに関し、大胆

中 2005 年あたりまで増加傾向にあり、結果として進学な改革を進め、生き残りをかけている。

率はうなぎ登りに上がり、2009 年には 50% を越えるに至っている。

創立 70 周年を節目として、次の 20 年、30 年に向か

250

2,500
一期・二期校時代

共通一次試験
ＡＢ連続方式

18歳人口

前期日程後期日程＋推薦(SSH等)

公･私立
国立

2教科型も実施

200

工学系x4

2,000

国立工x4

150

1,500

100

1,000

50

500

岐大工 (人)

人数

(万人)

岐大工

0

0

48

53

58

63

68

73

78

83

88
西暦年

図 3.5

18 歳人口、大学進学者数、工学系学生数と岐阜大学工学部の定員の変遷

48

93

98

03

08

13

18

23

表 3.4

日本は、科学技術で貧しい資源条件を工業製品の輸出

博士後期課程の期間短縮実績で補ってきた。それを主に担ったのは工学系の卒業生で

専攻

入学年月

短縮期間

あろう。国立大学の工学系定員は、興味深いことに国立

電子情報システム工学

1996.4/1

6月

電子情報システム工学

1997.4/1

9月

環境エネルギーシステム

2001.4/1

6月

生産開発システム工学

2007.10/1

9月

生産開発システム工学

2008.10/1

1年

生産開発システム工学

2008.10/1

3月

大学の総定員の 1/4 を保っている。岐阜大学工学部も定
性的には増減傾向が同じである。
今後、大学入学定員も、岐阜大学工学部の序列も変わらなければ、今以上に上位の学生を受け入れる可能性は低いばかりか、放置すれば逆になることは自明である。
定員、入試の在り方、育て方など、今後の工学部の姿勢

博士前期課程は、上述したある程度のリスクを伴うたには斬新な工夫が必要になるであろう。かくして、100

めか、当初は利用者が結構いたが、最近は 10 年以上、年のあゆみ編纂のころまでには、何度も紆余曲折を経験

短縮して進学した例が無い。

するであろう。

3.1.2

大学院の入試

大学にとって、学生を受け入れるための入学試験とい3.2

教育の改善と質の保証

3.2.1

教養教育（教養部・共通講座の発展的廃止）

ういわゆる入口と、学生が学んで社会で活躍するための大学教育として、非常に重要で、他大学でも廃止につ

就職、すなわち出口が重要である。それを支えるのは、いて絶えず議論が起こる教養部について、敢えてその成

もちろん大学在籍中に何を学んで修得できたかである

り立ちから述べる。

が、大学としては、学生にどんな学びの環境を提供でき

1946 年 3 月の、第一次米国教育使節団報告書に高等たかを入口と出口で評価されている。

教育行政の原理が示され、文部大臣・行政官僚の統制を

その入り口の作業は、入試問題作成→採点→合否判定

極力抑制する指針であったものの、1947 年 3 月制定の→合格発表と続く。その中で最もあってはならないこと

学校教育法において、大学設置基準の制定権は文部大臣

は、合否判定ミス、および入試問題ミスである。

に属することとされ、そのもとに 1947 年に大学基準協学部であろうと大学院であろうと、入試は秘密が伴う会、1948 年に大学設置委員会が発足した。さらに、そ多くの段階を経て合格発表に至る。
その守秘義務の中で、の使節団は大学教育に、一般教育を導入することを重要

上記のミスが起こらないよう、知恵を絞って取り組んでな政策課題として勧告した。それは、大学の理念の転換いる。その一つの方策例は、可能な限り問題を共通化すを示すものであり、国家のための大学から、国民のためることであり、その出題もより専門家が担うようにしたに開かれた大学へと変革することであった。米国の大学ことである。

が採用していたジェネラル・エデュケーションをモデル

入試制度というわけではないが、例えば修士課程の修とし、「人文・社会・自然の 3 系列からそれぞれ 15 科目

業年限は 2 年であるが、それを短縮して博士後期課程を以上開設し、学生はそれぞれ 12 単位以上、合計 36 単位受験できる制度（ただし、前期課程修了にはならないた

以上取得すること」が大学基準に規定された。

め、博士後期課程に入学できても修了しないと、最終学1949 年に設置された岐阜医工科大学では、一般教養

歴は学部になる）を 1991 年に導入、さらに翌年の 1992を重視するとともに、専門基礎、専門科目を中心に構成

年には、博士後期課程の修業年数を短縮できる制度を導されたと、工学部 50 年のあゆみ（p.56）に記述されて入した。この博士前期課程の期間短縮制度利用実績を表いるが、そのような背景からであろうと推察される。設3.3 に示す。

置前の卒業生によれば、戦後間もなく授業も期待したも

表 3.3のではない一方で、当時は学生自治会設立など、学生運

博士前期課程の期間短縮実績

動も活発な時代であったし、松井辰弥先生、高橋和先生、

専攻

入学年度

短縮期間

土木工学

1992

1年

応用化学

1993

1年

があったと述懐されている。前身の一地方工専であって後藤秀雄先生たちの若い先生たちはそんな学生にも理解

応用化学

1993

1年

も、そのような気概のもと、一般教養が重視されたので

応用化学

1996

1年

電子情報工学

1996

1年あろうか。この時代の一般教養の先生には、後の教養部

電子情報工学

1998

1年

土木工学

1998

1年

電子情報工学

1999

1年

電子情報工学1998

3月

1956 年、大学設置基準が文部省令として制定される

土木工学

2002

1年

と、一般教育については、3 系列にわたってそれぞれ 3

長 根岸正純先生（岐阜工業専門学校 校友歌 作詞者）、
福田治郎先生（工学部長）、横山エンネ先生（ドイツ語）
らが居られた。

科目以上、全体として 12 科目以上開設、卒業要件としては合計 9 科目以上 36 単位とし、専門技能の教育を主49とする学部にあっては、専攻分野に関係ある一般教育科

姿勢でもあった。1973 年の改定では、他学部の専門教目の単位の内、8 単位に限り、基礎教育科目の単位を持っ育科目や基礎教育科目を、一般教育科目として履修可能て替えることができるとされた。これは、専門技能の教とした。この資料編纂段階では、教養部の卒業要件は、育を主とする学部というより、そこの学生を受け入れよ1975 年以降についてしか残されていないようであるが、うとする産業界の要請に基づいたものであった。

3 分野各 12 単位以上、外国語の英語 8 単位以上、ドイ

表 3.5

ツ語 6 単位以上、保健体育講義 2 単位以上、実技 2 単位

卒業に必要な教養科目単位数（1958 年）
人文

一般教育

外国語
保健体育

社会
自然

数学 4 単位，物理 2 単位，
化学 2 単位，合計 10 単位以上

第１（英）4 単位以上第２（独）4 単位以上

講義

2 単位

実技

2/3 単位

教養課程・備考

以上、基礎教育科目（数学、物理、化学、実験）7 単位

それぞれ 2 単位以上，計 10 単位以上

以上、合計 61 単位以上取得することになっていた。その総単位数はその後 58 に、さらに 59 単位以上にとぶれている。1970 年の改定を受けた一般教育課程に関して、岐阜大学のカリキュラムが大幅に変更されたのは 1987年であった。
1985 年の「学校教育行政の行革提言−教育改革の突30 ＋ 2/3 単位を１年間で破口としての規制緩和・撤廃」では、進学率の上昇の結果、「高等教育が画一的であっては初等・中等教育の多

このことは、1960 年代になると、さらに強く要望さ様化も十分進まない」として規制緩和に動くこととなる。

れるようになった。そこには、教養部の廃止案も含まれそこでいう「自由化」は、後の国立大学の法人化民営化ていたほどである。2010 年頃には、むしろ一般教育をへとつながる。

充実されるべきと、産業界は逆の立場になっている。産1991 年、その一般教育と専門教育の単位数に関わる業界の変身というより、半世紀を経る間の、社会情勢の規定が無くなったことを契機に、教養部が続々と廃止さ大幅な変化の結果といえよう。

れた。岐阜大学でも、1996 年に教養部が廃止された。

さて、米国と違い日本では当初から教員は一般教育と戦後の頃に、教養部は学生を持たず、教員は教育に専念

専門教育のいずれかを専門に担当する形をとり、教養部するのが使命であり、種々の面で学部の教員との隔たりとして、一般教育を行う組織が独立する国立大学がほとが大きく、同じ待遇を求める声が強かったというのが、んどであった。もともと旧制高校を持たなかった岐阜大

全国的潮流であった。

学では、旧師範学校を母体とする学芸学部が、1957 年 9

その流れは、1991 年を待つことなく、すでに始まっ

月から、一般教育の担当部局となったが、まだ工学部がており、他大学には教養部の専門分野を、特定した学部

国立移管される直前の学芸学部と農学部のみの段階にあへ移行するところもあった。これにより、予算面は大幅

り、岐阜大学でも、学芸学部で一般教養を教育する措置に改善されたが、労力は増したようである。1990 年のがなされ、それに至る段階での混乱ぶりが、岐阜大学の国大協調査では、教養部を持つ大学のうち、15 大学が50 年誌に掲載されている、学芸学部発行の新聞から読学部化構想を具体的に持っていたとされる。岐阜大学とみ取れる。

同時期に教養部を廃止したのは、29 大学に上る。岐阜大学で廃止されたのは 1996 年であった。

1963 年、「国立学校設置法」の改正により、教養部が法制化され、1964 年、岐阜県立医科大学が国立移管され、（国立大学財務・経営センター・吉田文著「教養部の形

岐阜大学が 4 学部になったのを契機として、1965 年、成と解体」http://www.zam.go.jp/n00/pdf/nc006006.pdf

岐阜大学にも教養部が設置された。

を参考にした）。

1965 年の大学設置基準改善要項では、一般教育科目と基礎教育科目を分離し、卒業要件をそれぞれ 24 単位、12 単位と定めた。この変更に対し、それらの分離は、
一般教育を圧迫する結果をもたらす、本来の目的から外れて、専門課程のための入門的性格を強くし、内容に変質を来すという批判が教育協会からなされ、実現には至らなかった。
1970 年の改定により、科目の例示が取りやめられ、卒業要件も 3 分野にわたり 36 単位以上と規定されるだけになった。これにより、総合科目の開設など弾力化できた。また、例外として、8 単位までを基礎教育科目で図 3.6

代替可能という規程は、12 単位までを外国語、基礎教
育科目、専門科目によって代替できることとし、例外措置範囲が拡大された。それは、一層専門科目を重視する
50

教養部定礎石教養部が廃止されても、「教養科目は必要」との認識

担当しつつ、専門学科の卒業研究などの担当をこなしな

はどの大学でも同じであり、その教育にあたって多くのがら、専門学科の教育研究、運営に同化していった。以大学は「全学出動体制」を取ることとなり、岐阜大学も上が、移動に伴う概要であるが、概ね共通講座の廃止と同様の道を選び、今日に至っている。

それに伴う移動はスムーズに行われたといえよう。

教養部の廃止にあたっては、多くの他大学は、新学部

教養部および共通講座から工学部の学科に移籍されたを設置しており、岐阜大学では、地域科学部を設置した。

教官、逆に新設の地域科学部へ移動した教官の人数を表

教養教育が全学出動体制であるように、この学部を構築

3.6 に示す。
（以上、古田文著「教養部の形成と解体−教するために、専門性が地域科学分野に近い工学部の教員

員の配属の視点から−」国立大学財務・経営センター

も 5 人が移籍をした。

http://www.zam.go.jp/n00/pdf/nc006006.pdf お よ び 三

一方、工学部には、工学部における専門教育の基礎と

和義武著「教育制度の変遷から見た教育課程の変容に関なる基礎科目の教育を専ら担当するという位置づけで、する一考察−大綱化前後における教養教育を中心に−」共通講座が設置されていた。この共通講座も、教養部の愛知淑徳大学教育学会出版を参考にした。）

存在の有無が問われるのと同じ問題を抱えていたが、

表 3.6

1996 年に教養部の廃止と同じ理由で廃止された。共通講座廃止前後の状況は以下のようであった。

教養部、共通講座、各学科間の移動状況
教授

共通講座廃止時点で、共通講座は、数学、物理、化学

土木

にわたり、土木、機械、応用精密化学、電気電子、応用

地域科学部へ

教養部から共通講座から

2

5

数1

准教授

数1

講師
助教

情報という 5 学科の専門基礎科目の講義を担当してい教授た。これに、1996 年設置された夜間主コースの各学科の基礎教育科目も加わった。1997 年の共通講座の廃止

機械により、共通講座に所属していた教官は、工学部内の専

数1
1

准教授

2

物1

1

講師

物1

助教

門学科へ移動所属した。その移動に際し、講義の進行お教授

よび運営上混乱をきたすことなく、極力スムーズな移動

応用精密
化学

が行われることに、特に注意が払われた。

准教授

3
1

化1

講師
助教

共通講座廃止の理念は、工学部の専門基礎のみを担当

教授するという限定された組織を無くし、専門基礎科目の教

准教授

電気電子

育は工学部全体であたり、共通講座に所属していた教官もこの限定された枠を離れ、これまでの専門学科が行っていたと同じく、教育、研究に携わることであった。

応用情報

この移動にあたっては、それまで各教員が携わり、得

化1
1

4

物1

2

物2

講師
助教

物1

教授

数1

准教授

数1

講師
助教

意としていた専門性などが考慮されるとともに、工学部
全体の組織としての均衡も考慮された。
この移動により、1997 年から、新しい体勢の基に動き出したが、講義な

合計

どすべてが全く切り替わった形で出発できるものでは無

化1

数2

教授

4

14

5

准教授

1

3

5

講師

0

0

1

助教

0

0

5

く、
スムーズな新体制への移行がはかられた。そのため、

3.2.2

当面の間、各講義の扱いは、所属移動の時点で、各教官が担当していた講義科目を、そのまま移動先学科に持ち

リメディアル教育

工学部の推薦入試 II には、工業高校枠がある。センター

込み、各学科向けの講義は、移籍先学科が担う（移籍先

試験を課してはいるものの、普通高校から入学してくる学科負担の原則）ことで出発した。ただし、これは、当学生と比べ、科目数は少なく、当然のことながら専門科面の措置であり、持ち込み講義は、移籍教官に固定せず、目については先に学んでいること、専門科目としての実

先々その移籍先学科で担当することとされた。

習科目もすでに受講している者も多いという長所を持つ

所属移動の表には記さなかったが、共通講座には技官

一方で、一般基礎科目（数学、理科、英語など）の習熟

が 1 名所属していた。技官の仕事は、共通講座の技術的度は十分とは言えない割合が多い。その対策として、教な事柄を担うが、とりわけ、工学部では必須とされる工養教育推進センターでは工学部のみならず、全学的に専

学基礎実験に重要なスタッフであった。共通講座の廃止

門高校出身者向けにリメディアル教育を始めた（2006と教官の移動にあたって、技官は運営上電気電子工学科年）。岐阜大学だけがこのような制度を設けたわけではに所属したが、実際の仕事は工学部全体を対象として、なく、日本リメディアル教育学会がすでに設立されてお工学基礎実験の運営要員であった。その後、技官は学部り（2005 年 3 月）、こうした配慮がどの大学にも必要に全体で組織化され、その組織下に入った。

なってきていた。

各学科に所属移動した教官は、当面持ち込んだ講義を

岐阜大学は、2006 年に、上述の理由から専門高校出51

身者向けに「微積分・最初の一歩」、「物理学入門」、「現以上のようなことから、2013 年度入学者より種々の

代生物学の基礎」の 3 科目をいずれも 2 単位で開講した区分について入学者の 10％程度の学生を対象にリメが、工学部では強制ではなく、「これらの科目は専門高

ディアル教育を行う事となった。具体的にはセンター試

校卒業者のみ受講でき、普通高校卒業者が履修しても単験の成績を基に、英語の成績が下位の者約 50 名、同様

位は取れません」という案内をしたため、専門高校卒業に社会基盤、機械工学、電気電子・情報工学の各学科の者であっても、必要としなければ受講しなくて良いと判

入学生については物理と数学のセンター試験の下位の者

断することもできるなど、案内が十分ではなく、結果とそれぞれ約 30 名、化学・生命工学科についてはセンター

して本当に受講して欲しい対象者がほとんど受講せず、試験に物理を選択しなかった者および成績が下位の者合他学部で普通高校出身でありながら、物理の勉強が不十

計で約 20 名、化学・生命工学科の化学の成績が下位の分だから、是非リメディアル教育を受けたいという学生者約 15 名を対象にすることにした。事前にデータ分析が聴講するという予想に反する事態が発生した。

を行ったところ、センター試験と個別試験の合算値で輪

教養教育推進センターではリメディアル教育そのもの切りされた入学者は下位者もそれほど点が下がっているについての FD を開催、議論し、改善策を練って実施しわけではないものの、個々の科目についてみると、下位

たものの、結局 2007 年度も受講者は増えず、数学、物者の点はどの科目も落ち込みが激しくなっていて、講義

理の受講者はいずれの年も 8 名以下であった。

を受ける学力が不足していると判断される人数がおおよ

そのこともあり、教養教育科目の理系科目の枠組みをそ上述の数になるのである。リメディアル対象者は合計

変えて、「入門科目（上記科目以外に、「天文学の基礎」、で約 150 名、英語は 2 クラス、そのほかは各 1 クラスの「地学入門」、「基礎の物理」が加わった）」を設定、受講計６クラスで開始した。英語のクラスにはセンター試験

対象者を高校で必要科目を履修していないか、履修状況

で英語を選択していない専門学校からの推薦入学者も含が非常に乏しい者とすることで、リメディアル教育と同まれている。

じ効果を出せる体制に改善された。なお、英語について

リメディアル教育は工学部の正規の講義には組み込ま

は、2007 年度から 2011 年度まで、前期後期に取得単位れていないため単位を出すことができず、従って出席もの無い「英語相談（リメディアル）」として開講している。

強制できないことから、教育には担当する教員の熱意に2012 年度からはそれを昼休みに開講している。

よるところが大きい。2013 年度は、数学と物理系学科

それとは別に工学部として、2013 年度からリメディの物理は本学を定年退職した非常勤の先生に、化学系のアル教育を開始した。その背景は、いわゆる「ゆとり教2 クラスについては学科の教員が担当する事になった。

育」や高校からの進学率の増加、大学入学定員の増加な

英語については非常勤の先生が担当する事になったが、どにより、従来と同等の大学教育を開始することができ一人しか確保できず、2 クラスについてインターネット

なくなっていたこと、さらに大学としても入学試験の倍による e-learning とを交互に行うことになった。この率が大学 ･ 学部の存在意義と同じように評価されてしま

e-learning の担当として工学部で最初の SA を雇用する

う可能性から、志願者を確保する為に個別試験に課す教ことになった。
リメディアル教育については履修したことの証明や単科を少なくしていることもあった。
この様な高校教育と大学での初年次教育のギャップの位化の可能性について今後検討する必要がある。さらに存在は広く知られることとなり、大学への導入教育の重

応用生物科学部が実施しているような到達度別のクラス

要性が各方面で指摘されていた。特に英語に於いてはグ分けの導入などについても検討課題である。

ローバル化に対応する学生を輩出することが工学部の

3.2.3

ディプロマポリシーに謳われているにもかかわらず、入学試験の個別試験にも課しておらず、入学してからの教

週休 2 日制とキャップ制

週休 2 日制は、戦後、キリスト教の影響がある米軍の育も不十分なものであった。入学後の英語教育について指示で施行されたことがあるが、強制されたわけではな

は 2012 年度入学生からの教育が改善され、入試の個別いとされる。子どもの自主性を育てる、教員の研修を土科目にも 2014 年度からの導入が決まっている（3.1.1 ⑥日に充てるなどが受け入れ側の理由であった。しかし、参照）。しかし、この間のギャップを埋めるためにも、時期尚早で、すぐに廃止されてしまった。

リメディアル教育の実施が望まれていた。さらに、化学・1993 年頃から、公立小中高等学校で、月 1 回土曜日

生命工学科では、センター試験の理科について物理の代休みが取り入れられ、2002 年、公立小中高等学校で、わりに生物を選択しても受験でき、物理を余り学習しな

法的に拘束力を持つ完全週 5 日制が始まった。岐阜大学

くても大学に入学できるようになった。2012 年度に行っでは、1993 年から取り入れている。

た高等学校向けの工学部説明会において高校の進路指導

ただし、社会人が学ぶ博士前期課程昼夜開講コースやの教諭からこのことについて質問があり、物理をセン

博士後期課程の社会人を擁する研究室は、土曜日が主にター試験で受験しなくても入学後の大学教育に支障がななることもあり、共同研究する学部生を含め、完全週 5

いように大学側で対処する必要が生じていた。

日制が浸透するわけではなかった。教員によっては、土52

曜日は学部 3 年以下はおらず、実に静かな環境でじっく
り研究に専念できるようになったともいえる。
キャップ制は、2001 年度入学者より実施した。学期ごとに履修登録できる授業科目（集中講義で実施する授業科目および教職科目を除く）は、教養科目を含めて30 単位（第 1 年次にあっては 34 単位）を上限とすることになった。あまりに多くの科目の聴講届を提出し、受講が散漫になったり、結局単位を落とすことになるのを防ぐ意味があった。

3.2.4

卒業要件（履修単位数）の変遷

図 3.7

学生便覧（左 1954 年、右 2013 年）

図 3.8

学生便覧の卒業要件の記述（1965 年）

主として、
カリキュラム改革（4 年に 1 回程度見直し）、
週休 2 日制（1993）、教養部の廃止（1997）、夏休み時期の変更（2002）、ゆとり教育（キャップ制）などの時代の流れの中、卒業に必要な修得単位数も変遷した。20年前から 124 単位になっているが、1974 年頃と比べると大幅減である。これは日本の全ての大学に課せられた卒業に必要な最低取得単位数でもある。岐阜大学のみならず、多くの大学がこの数を課している。ただし同じ 1単位でも実技 ･ 実習は講義 ･ 演習より多くの時間を要求される。
以前は英語、
独語など語学科目も同様であり、「外
国語については、教室内における 2 時間の外国語に対して教室外における 1 時間の準備のための学習を必要とす

表 3.7

るものとし、毎週 2 時間 15 週の外国語をもって 1 単位とする」とされていたからである。これに対して通常の講義科目は、「教室内における 1 時間の講義に対して教室外における 2 時間の準備のための学習を必要とするものとし、毎週 1 時間 15 週の講義をもって 1 単位とする」

卒業に必要な単位数

1951

1965

1974

1981

1984

1986

学科数

4

6

8

9

9

9

4

教養科目

40

61

61

58

58

59

55

専門科目

84

100

90

90

85

85

土木 82
機械 80
応化 76
電情 76

総単位数

124

161

151

148

143

144

土木 137
機械 135
応化 131
電情 131とされ、1 単位に必要なトータルの勉学時間は同じである（ただし、2010 年から、大学設置基準で述べられている 15 週は講義のことであり、試験は含まないことか
ら、全体で 16 週を要するという解釈で実施されるよう

1992

1993

1994

1995

1997

2000

2002

2006

止に伴い、語学を専門課程でも取り入れる必要が発生し

学科数

4

4

4

6

6

9

9

9

教養科目

33

28

33

29

26

26

34

34

た時期）。すなわち、予習復習時間が教室内の学習時間

専門科目

91

96

91

95

98

98

98

98

より多くなる授業形態に変えたのである。さらに講義時

総単位数

124

124

124

124

124

124

132

132

間も以前は 100 分を 1 コマとしていたが、最近は旧帝大

2006：教養科目が少ない大学ランキングに入り、教養科目改編も含め 90 分と少なくなっている。2012 年からは、全学2012：英語を1単位化になった）。その語学は全て 2 単位化された（教養部廃2012

共通科目の全ての外国語科目は再び 1 単位化されること

3.2.5になり、単位数だけで授業の質は語れなくなっている。

大学院カリキュラム

英語科目の導入：1995 年から TOEIC の受験結果に基そのような中、2013 年 6 月、東大教養学部長の諮問を受けた若手教員が、東大の学生は点数至上主義により大づいて、英語の単位を授けるようにした。ただし、選択

学本来の姿から逸脱していることを、答申しており、多科目としてである。教養科目では、TOEIC の得点があくの学部が 150 単位ほどを課していることを否定的に分るレベル以上であれば、申請により英語のいくつかの科析しているなど、
文部科学省が求める「質」の保証にトッ

目の単位を与える仕組みがあり、大学院でも、それに近プクラスでも苦慮している様子がうかがえる。

い考えで、単位を与えるのである。単純に単位を与える

なお、1993 年は週休 2 日制完全実施年、1997 年は教のは、他力本願であるという考え方もあり、英語の授業

養部廃止、教養科目は全学出動体制となった年である。

も行い、講師として、非常勤の外国人教師にお願いしている。これに関連して、授業ではないが、前期課程学生の多くは国際学会で発表することも多くなり、英語によ53

る論文執筆、発表方法を取得させる必要が出て来たことらっている。インターンシップが他学部にも広がり、こから、2005 年からネイティブスピーカーを講師に招いの報告会は 2004 年頃から全学レベルで開催している。

て、Abstract や Conclusion の書き方程度の助言を受けられるよう、週 1 回 90 分の枠を設けている（工学部創学際科目の導入：大学院の講義は、より先鋭化した専門

立 50 周年記念で集められた、工学振興基金を利用させ領域を深めることばかりではなく、例えば医療機器の開てもらっている）。

発には医学の知識が必要なように、学際的な分野をも幅広く修得しておく必要が出てきた。そこで、専攻間をまインターンシップの導入：1997 年、国としてインター

たいでのカリキュラムを開発し、提供することにした。

ンシップ導入と試行が閣議決定された。岐阜大学では2013 年現在の科目と担当教員の所属で学際状況を示し

1998 年 1 月、
モデルプロジェクトとして大同特殊鋼（株）ておきたい。

との研修プログラムを大学院工学研究科博士前期課程の表 3.8

学生を対象に開発、20 名が参加した。その年の 4 月、

科目群

カリキュラム改編により単位化するとともに、
研修内容、

授業科目例

研修成果、成績評価の方法、安全対策など、受け入れ企業と連携した研修の在り方に関し、諸規則を整備した。

博士前期課程の授業科目の例

基礎科目

社会基盤工学

高分子材料特論

機能材料工学専攻

現代力学

数理デザイン工学専攻

非線形科学

東海地方にインターンシップ協議会が発足したのは担当者の所属専攻

地球科学特論

数理デザイン工学専攻

他 10 科目1999 年のことであり、まだ他学部はもちろんのこと、

専門科目

他大学でも浸透していない時期に工学部は積極的に導入したのであった。
図 3.9 に示したように、第 1 回を実施した年の博士前

学際科目

期課程 2 年の学生数は 200 人ほどであり、4 分の 1 程度

各専攻独自科目

各専攻

信頼性工学

社会基盤工学
機械システム工学

環境エネルギー科学

電気電子工学他多数の専攻

先端材料科学

応用化学他多数の専攻

バイオサイエンス特論

他研究科にもまたがるの学生が参加していたことになる。2011 年の 2 年の入他 10 科目

学定員は 275 名（非対象の社会人プログラム定員を除く

学外研修（インターンシップ）

企業と連携

実践英語

非常勤（ネイティブスピーカー）

特許検索特論産官学融合本部

演習科目

各専攻独自科目

各専攻

特別講義

各専攻独自科目

各専攻

特別研究

修士論文

各専攻

と 255 名）で、実員はその 1 割増の 305 人程度であり、選択科目

参加者数は 60 人程度を前後しているものの、割合としては 5 分の 1 と微減である。これは、学生、企業ともに希望数が増えてはいても、両者のマッチングが難しいことに原因がある。また、当初は、ほとんどが企業から大学に直接受け入れ希望をいただいていたが、最近はネッ
ト利用により、まずエントリーしてから実手続きに入る

共通科目：学部には工学として共通な学問を共通科目とというところが大企業を中心に増え、学務係の手続きがして修得させる仕組みがあるが、大学院に進学しても数複雑化している。受け入れ企業の協力のもと、今日まで学や物理、化学などでその発展型科目を修得しておくこ

無事故で推移してきている。

とも必要であろうということで、共通科目を設定した。
2013 年度の例を表 3.8 に示す。

インターンシップの良さを普及させるためもあって、当初から毎年参加学生および受け入れ企業に案内を出

3.2.6

し、
その代表者に成果を発表してもらう報告会を開催し、次年度のインターン候補となる進学予定者に聞いても夏休み時期の変更

旧来、前学期は 7 月 11 日から夏休みに入り、9 月 11日に再開し、9 月半ばに期末試験を行っていた。また、後学期は 10 月 16 日からであった。
それが 2002 年度からは、7 月末まで授業を行い、8 月
初旬にかけて期末試験を実施後に夏休みに入り、後学期
は 10 月開始と全学的に変更された。以前は、期末試験
は 2 週間かけていたが、いつからか、1 週間で終えることにもなった。
それ以前は、夏休み後の 9 月に期末試験があることから、夏休みにじっくり試験に備えることができたが、それが叶わなくなったという見方と、夏休みは開放されて自分のやりたいことが 2 カ月にわたって存分にできるよ

図 3.9

インターンシップ参加学生数と受け入れ企業数うになったという見方ができる。とにかく、期末試験に備えるゆとりとして、夏休みが使えなくなったことから、
54

よほど自覚していないと、トータルとしての勉強時間はしていくことが重要であることを学んだ。JABEE 認証

短縮され、学力低下につながってしまう。

プログラムを修了した学生は自動的に技術士補資格が付

一方、教員側にとって、9 月の国際学会には出席しや与されるが、工学部では積極的に自ら技術士一級試験をすくなり、また学生にとっても、8 月の海外旅行は高額受けるよう促す施策を取ることにした（ただし、浸透はなのに対し、9 月は安くなるという、大きい恩恵もあっしていない）。
一方、PISA テストの、特に数学、読解力で日本は大た。

幅に順位を下げ、ゆとり教育が当初から問題視されるよ

3.2.7

JABEE などへの対応

うになっていた。JABEE とは別に、旧帝大＋東京工業

以前は各大学がそれぞれに期末試験などを経て一定レ

大学の 8 大学の工学部長会議で、工学における教育に関

ベル以上を達成させて卒業生を出すものの、それぞれがする検討委員会を立ち上げていた（1996 年）。そこでは、どの程度の質の教育を受け、どの程度の質を備えている

コアカリキュラム、工学教育評価、デザイン（創成）科のか、統一的な尺度がなかった。1980 年代は、特に飛目などを検討したという。名古屋大学はそれを牽引する

躍的に日本製品が海外へ輸出されるようになり、その製グループであったようで、近隣ではいち早く創成科目を品開発技術者の国際的通用制が必要となった。

立ち上げた。

こうした技術者教育の認定制度は 1932 年、米国の岐阜大学工学部は、その動きを注視してはいたものの、ECPD（Engineer’s Council for Professional

具体的に取り入れるまでは至らなかった。産業界、各学

Development） に 端 を 発 す る と い え る。1980 年 に は、会も日本の技術力維持には危機感を抱いていた。いろいABET（Accreditation Board for Engineering andろ経緯はあるものの、2009 年、文部科学省、産業界、Technology）と改名している。

国立以外も含む大学が集まって「大学における実践的な

国際的には ABET を携える米のほか、英、加、豪な技術者教育のあり方に関する協力者会議」を結成し、「学

ど 6 カ国により 1989 年ワシントン協定が締結された。

士課程あるいは各分野の教育における最低限の共通性が日本では、1999 年に日本技術者教育認定機構（Japan

あるべき（コアカリキュラムの設定、学習内容・学習方

Accreditation Board for Engineering Education） が 設

法・学習成果の評価方法など）」を検討し 2012 年 3 月ま立され、理工系分野 80 団体以上の関連専門学協会、日でに設定することとした。

本技術士会と企業団体を会員として運営されている、大日本が鎖国を解き、独立国として力を持つためには富学・高専の各学科の行っている技術者育成に関わる「教国強兵の必要ありということで、立ち上げた工部省工学

育プログラム」の認定を行っている。日本技術士制度と寮（後に東京大学工学部）の教育方針は、技能と学問的連携し、認定を受けたプログラムで教育を受け修了した

裏付けを融合させた技術を身に付けさせることであった

学生には、技術士第一次試験が免除され、技術士補としという。それが徐々に学問部分に偏重するようになってて登録される。2005 年に日本は、ワシントン協定に加いったという反省も含めた「実践的な技術者教育」とい盟した。それにより、JABEE により認定された技術者

う流れになったとされる。確かに卒業に必要な総単位数

教育プログラムは、ワシントン協定加盟国の認定システが減り、授業を減らすときには実践的科目が減りやす

ムおよび技術者教育プログラムと実質的に同等であるとかったとも思われる。
さて、上記協力者会議がまとめに入る時期に、岐阜大見なされることになった。
この制度に対し、
岐阜大学工学部は社会基盤工学科（夜学工学部は改組を計画（第 1 章の「改組への動き」）参照）

間主コースは土木工学科）がこの分野では東海地方ではしており、上記検討委員会のメンバーである工藤和彦芝

初めて、認証を受けた。5 年後の 2008 年には継続審査

浦工業大学特任教授（北海道大学名誉教授）を講師に招を受け、6 年間の認証継続を認められている。

いて、説明を受け、文科省への改組説明では、上記委員

上述のように 2003 年の社会基盤工学科に続いて、学会の提言（とくにコアカリキュラム）を取り入れたカリ

科順で機械システム工学科が取り組むことになった。しキュラム構成を進め、教育課程の改善などについては、かしながら、当時はまだ ABET 自体も改善が進められ

上述のように社会基盤工学科の JABEE 認証プロセスにている段階にあり、すぐ導入ということにはならなかっ

関する勉強を重ね、有効部分を利用するとし、了解を得

た。

ている。

工学部としては、JABEE についての対応について議

なお、上述の工学部長会議では、留学生が JABEE 認論を進めたが、社会基盤工学科のように就職の際に資格証校でなければ国に戻ったとき就職に不利になるからが非常に重要になる分野と、そうではない分野では姿勢と、JABEE 認証校を選ぶようになってきたという話題に自ずと違いがあることが、学科構成員が主に所属してもあった（2010 年頃）。岐阜大学工学部も、今後その視いる学会、業界で示され、社会基盤工学科に続く学科が点を持ち、全学科が JABEE 認証に向かう必要が出てく現れなかった。ただし、JABEE 方式の PDCA サイクル

る時期が来るかもしれない。

を回して、よりよい教育プログラムを構築する仕組みに
55

3.2.8TOEIC、e-MAT への対応てきている。得点についても、残念ながら工学部は、成高校で TOEFL や TOEIC の試験を受けてある程度以績が満足できるレベルではなく、その改善のためだけに上の得点を取った場合、教養教育の英語科目に自動的にではないが、前述のように教養教育から 3 年生まで一貫単位が与えられることになっている。

して英語の授業を取り入れ、その教育プログラムも一貫

学生の就職に際し、持っていて損にならない資格に、して作り、効果を上げるように図っている。また、大学

技術士があるが、それとともに企業ではずいぶん前から

院博士前期課程の入学試験の英語として、TOEIC を使昇格には TOEIC の得点レベルが問題にされるようにう大学が増えており、工学研究科も 2015 年度入試からなってきていた。

利用することを決定した。

岐阜大学では 2007 年から TOEIC-IP を学生に受験さ

e-MAT とは、山口大学と広島大学が共同開発した「工せることとし、その年は 3 年生を対象とし、翌 2008 年

学系数学統一試験」のことであり、2006 年度、教務委

は 1 年生と 3 年生、2009 年からは全学生対象に実施さ員長の主導、学務係の協力により、岐阜大学にて試験をれた。ただし、必須ではなく、希望によるので、受験率

実施し、それ以降、継続して当大学で実施している。

は、例えば初年度の工学部 3 年生は 46% が受験し、最TOEIC- IP テストのようには受験者数は多くは無いが、新の 2012 年度の 2、3 年生の平均値は 29% であり、下がっ

数理デザイン工学科を中心に受験している。

図 3.10

金華山より岐阜大学方面を望む

56

3.2.9

FD 研修会のような講演・討論会を開き、よりよい教育方法などを学んだり、検討を深めている。

大学教員の質を高めるための実践的取り組みを FD（Faculty Development）というが、工学部では、次表
表 3.9
実施日

テ

ー

FD 研修会一覧

マ

講師と主旨

2004 年
9 月 28 日

AO 入試について（福井大学の例）

福井大学アドミッションセンター助教授 大久保先生
岐阜大学としては AO を設けないことになった．工学部独自でも実施するかどうかの判断のため2005 年2 月 15 日

選抜方法と入学後の学業成績

主に工学部教務・入試関連委員
種々の入学試験のあり方

2007 年
3月 7日

導入教育

工学部関連委員
全学共通教育科目，工学部の導入科目のあり方について2007 年
10 月 31 日「技術と技術者の倫理」開講にむけて岐阜県技術士会などから開講する左記講義内容の紹介

2008 年3 月 17 日

社会人プログラムの教育実施状況と今後に向けて

社会基盤工学科の教員など
新しい試みの博士前期課程社会基盤プログラ
ム実施状況と今後の対応について2008 年7 月 23 日

１「技術士への道」
２「社会基盤工学科における JABEE 認定継続審査への取組み」

社会基盤工学科を中心に学外資格として，JABE にも関連した i 技術士資格の取得を奨める．

2008 年
9 月 29 日

１「みんなで使おう！ AIMS-Gifu」
２「コースウェアとネットワークサービスの利用」

AIMS 利用教育実施者
ＡＩＭＳの活用方法について考える2009 年3 月 30 日

１「工学系学部の大学生に必要とされる英語能力とそれを修得するためのカリキュラムや教育の実践例
２「全学共通教育の一環としてこれまでに行われてきた岐阜大学の英語教
育カリキュラムの現状と改善策
３「TOEIC の成績から見た岐阜大学の学生の英語力と今後の岐阜大学における英語教育のあり方に関する提言

工学部における英語教育について，教育の実践例，カリキュラムの現状と改善策及び今後の英語教育のあり方について考える2009 年
9 月 18 日「工学教育の新しい波」

新たな工学部専門教育授業方法の取組みとしてＰＢＬの導入と実践例の紹介

2009 年9 月 30 日

１「非積極的なユーザから見たＡＩＭＳ：一般教育，基礎教育，専門教育，
AIMS の実際の活用状況，AIMS-Gifu からの成績提出システムが試験運用さ学外者への講座での使用を通じてれたことに伴う利用方法を非利用者に紹介する
２「ＡＩＭＳ－Ｇｉｆｕを利用した成績提出について

2010 年
2月 6日

岐阜大学工学部 OB（中間管理者）と教員との懇談会

工学部 OB，岐阜大学教学担当理事，工学部執行部，学科長
特に，工学部の教育内容に関するアンケート」に関しての意見交換

2010 年
9 月 17 日

教育の実質化金沢工大藤本元啓教授，医学部看護学科杉浦太一教授，工学部長
金沢工業大学，医学部看護学科での学生にやる気を起こさせる方法紹介，それらを含め工学部のあり方を意見交換

2010 年
12 月 22 日

工学部の新しい教育の取組み

受動的学習から自立的学習への転換やデザイン教育の充実を目指して，参考となる取組みとして３事例を紹介する．

2011 年3 月 18 日

最近の工学教育の質保証について

工藤一彦芝浦工業大学学長室専任教授
2010 年 6 月 3 日に「大学における実践的な技術者教育のあり方」が公表され，なぜ実践的な教育が必要なのか，現在の技術者教育の問題点をはじめとする協力者会議の状況を紹介し，今後の学部教育の進め方に役立てる．

2011 年7 月 21 日

新入生の志望動機・基礎学力について

工学部長，ベネッセ
大学生基礎力調査の実施結果に基づき，工学部を志望する学生の実像（志望動機，基礎学力）を他学部生と比較，他大学との比較により工学部の学生の姿を浮き彫りにし，今後の授業における学生指導や教育方法に役立てる．また，平成 23 年度入学生の入試成績結果分析から工学部入学生の現状を把握する

2012 年2 月 15 日

教員の教育力中井俊 名古屋大学高等教育研究センター教授
教員の教育力の具体的な内容とは？立案・設計し，実践できるような教員の資質の向上が必要なことを理解し，今後の授業における学生指導や教育方法に役立てる．

2012 年3 月 21 日

東日本大震災を経験して―被災大学の事前対策，即時・事後対応―

神山 眞 東北工業大学名誉教授
3.11 東日本大震災を経験した講演者の講演を通して，今後の巨大地震の発生が懸念されることから，地震工学専門家から見た今回の震災の教訓と課題を考える．

2012 年6 月 27 日

外国語としての英語教育ワークショップ

外国語としての英語教育ワークショップ 講師 : 巽 徹 他
グローバル化が進む現在，大学生も，英語によって意思伝達を行う能力を身につけて社会に出ていくことが要求されていが，日本人は伝統的に外国語学習に苦労するといわれており，それを克服する教育法が望まれている．英語を母国語としない国で英語教育をどのように行っているか，どのように行うと効果があるのかなどについて議論を行い，今後の日本および各国の英語教育改善に役立てるための「英語教育ワークショップ」を行う

2012 年
9月 4日

教育の質保証と評価

平成２５年度認証評価の受審に向けて，認証評価を理解するとともに，教育の質保証と評価について考え，その認識を高める．

2012 年
11 月１4 日

大学生基礎力調査からみえる工学部学生の傾向について

ベネッセ講師 2011 年度入学生から大学生基礎力調査を実施しているが，その結果，工学部を志望する学生の実像（志望動機，基礎学力）を他学部生と比較，他大学との比較により，工学部学生の姿が見えてきた．それを紹介して，今後の授業における学生指導や教育方法に役立ててもらう．

教育の質の保証と JABEE について

講師：社会基盤工学科教授 本城勇介
講師は 1999 年の JABEE 設立前後から，主に土木学会を通じてずっと
JABEE の活動に参加し，現在は JABEE 国際委員会委員である．この間，国内外の多くのプログラム認定審査に関わると共に，本学社会基盤工学科のJABEE 認定審査受審でも，主導的役割を果たした．このような経験を通じて，技術者教育プログラム認定審査の実際，その意義，また今後の展望について，
具体的な体験を引いてお話ししたい．

2013 年
3 月１4 日57

3.2.10

工学部特別講演会

講演日

表 3.10題

工学部特別講演会一覧

目

講

師

1998/11/30

地球温暖化抑止と「システムエネルギー」技術の重要性

東京大学名誉教授

1999/11/26

未来の工学教育

環境庁国立環境研究所副所長

2000/12/4

バイオテク世紀を拓く

東京工業大学副学長

2002/1/25

21 世紀の科学技術

東京都立科学科学技術大学学長

2003/10/24

大学改革について信州大学

2004/3/3

話す技術とプレゼンテーションへの応用

2005/3/22

生涯学習としての工学倫理

2005/6/27

学生から相談を受けた場合の基本的な対応の仕方について〜相談を受けたときに大切にしたいこと〜

岐阜カウンセリング研究所

2005/7/7

大学評価について

独立行政法人大学評価・学位授与機構評価研究部

2007/3/8

宇宙から見た雷活動

大阪大学大学院工学研究科

2008/3/11

核酸新合成技術の開発と革新的人工核酸の創成

東京工業大学大学院生命理工学研究科

2009/3/4

変貌する日本の大学教授職

比治山大学高等教育研究所長・教授、広島大学名誉教授

2010/2/3

外部資金の獲得を目指して

新エネルギー・産業技術総合開発機構（NEDO） シニアプログラムマネー
ジャー （東京農工大学名誉教授） 宮田 清藏

2010/7/15

ロボット，ハプティクス，フルードパワー

ジョージア工科大学

2011/7/22

数学

青山学院大学理工学部

2012/11/12

東日本大震災後の東北の活性化と復興- 番組取材から製作を通して -- 誇り高い技術者になろう -学生への支援等

3.3.1

学生支援制度

工学部長

相澤

日本放送協会

合志

平田

賢

教授

細見 彰

陽一

益男
原島

文雄

野村 彰夫

松波 順子

名古屋大学大学院工学研究科－忘れられた科学から忘れてはいけない科学へ

3.3

芝浦工業大学システム工学部教授

黒田 光太郎

宮地 幸雄

教授

教授

河﨑 善一郎
教授

関根 光雄
有本 章

Wayne Book（ウェイン ブック）教授 （東京大学名誉教授） 薩摩 順吉

東北大学災害科学国際研究所

教授

奥村 誠

ア）奨学金制度（JASSO：国内）の変遷
英才養成目的で奨学金貸与組織が作られたのは、第 2次世界大戦中の 1943 年であり、1984 年には無利子貸与の第一種奨学金と有利子貸与の第二種奨学金制度が導入された。大学で教鞭を執る職に就いた場合は、返還が免除されることになっている。2000 年、きぼう 21 プランの導入により、希望すれば、ほぼ全員に奨学金が貸与さ
図 3.11

れることになった。一方で、安易に借りて返還できない

工学部の奨学生数

ことが社会問題として取り上げられるようになっているが、岐阜大学の奨学生がその問題を起こしているかについては、調査していない。
なお、上述の国の施策で行われた奨学金制度の他に、企業が提供した奨学金制度もある。高度経済成長時代には岐阜大学工学部にもいくつか来ていたが、最近はほんのわずかである。多くがその企業に入社すれば、返還減免措置が取られていたし、企業としては優秀な学生を早期に見つけ、奨学金を提供することでその学生を入社しやすくするメリットがあった。そうした中にも、提供企業に入社する以外に、教育職に就いても減免措置を取ってくれる奨学金もあり、2012 年現在も岐阜大学工学部
図 3.12に募集が来てはいるが利用者はいない。

58

工学部の授業料免除者数

SA（Student Assistant）は、2012 年度に制度化され、イ）授業料免除制度の変遷

2013 年度から実施された。法人化後第 2 期の中期目標

奨学金は、貸与が原則であるのに対し、授業料免除は返還する義務が無いことから、希望者は多い。

中期計画に於いて、教育方法や学習環境の改善と教員とウ）RA、TA、SA 制度

学生双方の主体的で責任を持つ態度を育成するための教RA（Research Assistant）は、研究プロジェクト等

育方法の改善策の一つとして TA と SA による学習支援に優秀な博士後期課程在学者を研究補助者として参画さが示された。従来の TA と SA との違いは、TA は大学

せ、研究プロジェクトの効果的な推進を図るとともに、院生が本学の学生の実験、実習、演習等の教育補助業務

研究補助業務を通じて若手研究者としての研究遂行能力にあたるものであるのに対し、SA は、本学の学生が教の育成を図るばかりか、手当の支給もあり、経済的助け

育補助業務や学生支援業務を行う事で学生相互の成長とにもなる制度であり、岐阜大学では図 3.13 のように採用・基盤的能力の向上を目指す制度である。

実施している。このためには、もちろん雇用契約を結ぶ。

SA の業務内容が広く教育補助業務であり、大学が実

当初は採用数が少なかったが、最近は博士後期課程在籍

施する事業の補助業務まで含まれることから、例えば者のほぼ全員に相当する延べ人数が雇用されている。な

オープンキャンパスのように、対象が大学に見学に来る

お、参画できる時間数は博士論文完成の障害にならない

高校生である場合にも利用することができる。さらに、などに制限がある。

出前講義の展示実験の補助、図書館利用の説明補助、サTA（Teaching Assistant）は、主に博士前期課程のテライトキャンパス等への授業配信業務補助、web に

学生対象に、教員が、例えば学生実験の補助者が必要なよる履修登録の補助、障がいのある学生のノートテイク

場合、優秀な大学院学生を雇用することで授業を充実さ補助などが想定される業務である。

せるともに、雇用者のトレーニングの機会提供および手一般的な SA 制度では、岐阜大学のホームページで募

当の支給により、雇用学生の経済環境改善の一助とする集を行い、その募集に応募することを原則とするが、特ことを目的とした制度である。岐阜大学工学部では図殊な内容や補助にスキルが要求される場合は必ずしも公3.14 のような雇用推移をたどっており、2012 年実績で募する必要もなく、TA と同様の運用も可能である。まは在籍者の半数に相当する延べ人が雇用されている。

た公募を原則とすることから、工学部で行う事業に他学

RA 同様、雇用時間には制限がある。

部の学生を SA として雇用することもできる。工学部として SA を利用する場合、前述のオープンキャンパスの実験補助、出前講義の展示実験補助などが考えられ、さらにリメディアル教育の英語の e-learning の補助として教育学研究科学生を雇用した。
しかしながら、SA の費用は、各学部で負担することが求められた。

3.3.2

就職支援

ア）工学部・工学研究科の取り組み
大学にとって、入口と出口は非常に重要であり、出口
評価として重要なものが、就職データであることは言う
図 3.13

RA 雇用数の推移

までも無い。その出口に待ち受ける就職活動について、
歴史的背景をまず述べる。
工学部前身が国立大学に移管された（1952 年）直後の 1953 年、企業への学生推薦開始は 10 月 1 日以降とするという就職協定が産業界、公官庁、大学との間で締結された。しかし 1962 年には廃止されてしまった。それから 10 年後の 1972 年、再び就職協定が結ばれた。求人
活動は 5 月 1 日開始、採用選考は 7 月 1 日以降とすることが決められた。それが守られていないとのことから、1986 年 8 月 20 日を会社訪問開始日、内定を出すのは 11
月 1 日以降として主要企業が合意した。しかし、相変わらずそれも骨抜き状態で意味が無く、守る義務の無い協定ということで、紳士協定とも言われた就職協定は、つ

図 3.14

TA 雇用数の推移

いに 1996 年、廃止に至った。

59

この頃、岐阜大学も学内 LAN が充実してきており、その就職のきっかけとなるのが、各企業の説明会であそれまでペーパーベースであった求人情報を各学科

り、ネットによるエントリーシートの提出である。近場

LAN 経由のディジタル化を図り、就職希望学生に迅速の企業は大学の中での企業説明会を希望し、学生にとっな対応が可能となった。1997 年〜 1998 年、当時工学部て、ひいては大学にとって、企業が一堂に会して説明会

事務の電算化作業が完成してきており、それに伴い、就をしてくれれば効率的ということで、説明会の場を工学

職情報を学部で一本化する動きもあったが、学科間の情部で提供している。

報提供のあり方の違いが大きく、一本化の努力の割にメ

また、1992 年のアジア不況の起こった頃に、急に買リットが少ないとの判断から、現在も各学科特有の方法

い手市場、自由応募が増え、上記エントリーシートが最で求人情報提供をしている。就職協定が廃止されたこと初の関門ということになってきている。IT 化が進んだから、情報提供への制約が緩くなったともいえる。

この頃の学生は、他者とのコミュニケーションの機会がしかし、その後就職活動がどんどん早まり、2010 年

昔と比べれば少なく、面接が苦手な学生が多く、各学科頃には博士前期課程では入学した１年目から、学部生もはもちろんのこと、学部としても、「面接」に関するノ3 年生になるとすでに活動を意識し始め、後期には実際

ウハウを OB の方の講義を通して強化を図るなど、支援

活発に行動するのがあたり前になってきていた。そのたの手を差しのべている。

め、特に博士前期課程の学生は、わずか 2 年間の就学期

イ）大学の取り組み
就職支援係→キャリアセンターの発足

間の内、長い人は実にその半分近くを就職活動に費やすことになり、実質的学習時間が極端に短くなり、学力低

近年問題となっている、若者の離職率の高さ、ニート、下に拍車をかけていることが社会的に問題視され、再びフリーターの増加に、国全体が危機感をいだいている中、企業の就職活動を制約する動きが始まった。2013 年 3

文部科学省は、キャリア教育に対する大学設置基準を改月以降の卒業予定者から、就職活動は卒業の前年次の正し、全大学に対し教育課程の中に職業的自立を図るた

12 月 1 日、選考開始は卒業年次の 4 月 1 日、正式内定

めの指導を盛り込むこと、就職者数の情報公開を、2011

は昔通りの 10 月 1 日以降とする倫理憲章が作られた。

年度より実施するよう義務付けた。
これを受け、本学本部では教学担当理事のもとに、既安倍首相による要請により、それはさらに遅らせることになり、就職活動開始は卒業年度直前の 3 月以降、採用に学生の間で浸透している「就職支援室」を発展させ、活動は卒業年度の 8 月以降ということで、3 経済団体の「キャリアセンター」を新設した。そのテーマには、「キャ合意に至った。

リア形成」と「自主活動支援」が盛り込まれている。
今までどおり就職活動に必要な情報やノウハウを提供

こうした右往左往する就職協定の中、工学部・工学研していくのはもちろん、社会に出て働くことの意味や、究科は淡々と支援を進めてきたわけである。

学部学科で得た知識や経験が社会にどう役立つかを、学

毎年誰がどこに就職したかを小冊子にして、教職員の生がイメージしやすいよう支援していく。

共有する情報としている（個人情報であり、公開はしな

その憲章は以下の通りである。

い、
いわば、
自己評価資料として生きている資料である）。

一、学生のキャリア形成に資する教育体制を構築し、教学生諸君には、卒業時に就職に関する満足度アンケー

育プログラムを実践する。

トを採り、次年度以降の学部、学科の取り組みの重要な二、キャリア形成に繋がることが期待される学生の自主データとしている。その結果からは、おおむね満足して活動を支援・援助する。

いる様子がうかがえる。

三、学生の就職支援に関する取組を企画、実施する。
四、大学内の関連部局等をはじめ、学外の企業関係者・関係団体、自治体等と連携を図り、学生のキャリア形成支援・就職支援体制を強化する。
キャリアセンターの業務内容と取り組みのイメージを表
3.10 と図 3.16 に示す。

図 3.15

工学部における企業説明会

60

表 3.10
機能
大項目

中項目

業務内容

小項目

新規業務

学部等連携

キャリアプログラム開発

学生自主活動支援

キャ リ ア 形 成 支 援

キャリア形成科目の実施

キャリア形成科目のコーディネート

コーディネート

教養教育推進センターとの科目立案と実施支援

キャリア志向学習の助言

既存の授業科目におけるキャリア志向学
習のアドバイス

理論的 , 実践的な研究と助言の開発

FD, 教員相談

企画 , 立案から実施

全学 FD, 社会連携 , 総合情報メディアセンター

募集 , 組織化 , 育成

生協，他大学等との連携

学生スタッフとしての活動ガイドライン

対象業務の選定

チームワークによる課題解決の助言

資格条件の整備

事務部等からの学生スタッフの募集
や資格指導等の調整

ポートフォリオの作成と省察
キャリア発達の成果検証と共有

学習のキャリア発達等に係る成果フォー
ラムの開催
学生サポータの募集と応募学生の組織化

学生サポータの組織化

学生リーダの育成
基盤的能力に対する省察指導

学生スタッフの援助

就職情報

就職支援

就職指導

就職指導の企画立案

学生の就職活動に係る支援の企画・立案
就職ガイダンス・セミナーの実施

スケジュール調整

インターンシップ
キャリア相談

学生就職相談の助言

諸団体交渉

企業その他の就職に係る諸団体との交渉

就職情報の収集・分析

個別相談等の連携

就職情報の収集整理

全学的な情報整備

就職関係情報の整備及び利活用の推進

事務フローの確認

図 3.163.3.3

キャリアセンターの業務内容

キャリアセンターの取り組み

工学部自治会活動

映、ねこまる茶屋開設等）、春祭支援、サークル活動支援、
他学部自治会との調整等が挙げられる。

工学部の自治会活動は、各年度のスローガンとほぼ 4工学部長と工学部自治会との会談が 2009 年度より毎

年ごとの活動方針（下記）をもとに、運営されている。

年行われている。自治会からは、トイレ、禁煙、クーラー、

これらの活動方針には学生の気質が表れている。

防音対策、就職状況開示、成績開示、駐輪場、パソコン・学生大会を通じて学生生活に対する意見・要望を形

ルーム等に関する改善の要望がだされ、それぞれに対応にする活動の実施（1994 〜 1997 年度）

がなされている。一方、学部長からは、入学手続き会場

・岐大祭時開催の工学部祭の拡充と他学部学生自治会の運営への協力の依頼などが行われている。例えば、との協力強化（1998 〜 2001 年度）
・学生主導の各団体支援を強化することにより工学部

2010 年の会談では、学部長から、自主的に始めてくれ

生の充実した大学生活をサポート（2002 〜 2005 年

た駐輪場の整理への感謝の意が伝えられるとともに、学度）

生が取り組んでくれることは、学生にも受け入れやすいであろうからと、今後の継続活動への期待が伝えられた。

・工学部イルミネーションを開始し、冬の工学部を彩

工学部棟の建物のイルミネーションが冬の夜に、自治る（2006 〜 2008 年度）

会の主催、工学部と工業倶楽部の協力で、2008 年度か・工学部学生自治会だけでなく工学部全体で工学部生ら行われている。

の意見が反映されるように取り組んでいく（2009〜 2012 年度）
工学部自治会の主な活動としては、大学への要望のとりまとめと交渉、岐大祭支援（みこし製作支援、映画上61

3.3.4

工学部説明会

3.3.5

出前講義

高校生に岐阜大学工学部をよりよく知ってもらうた

岐阜大学では、高等学校に出向いて、本学の各先生のめ、近隣の受験校の進路指導の先生方を対象とし、1996

専門的な内容をわかりやすく高校生に教授する「出前講

年から、名古屋と岐阜の 2 会場において、工学部説明会義」を実施している。これは、大学での授業の雰囲気や、を始めた。岐阜大学工学部の入試制度、各学科の特徴を日頃授業では体験できない内容を出前講義で体験するこ

紹介し、事前に文書による質問を受け、当日会場でも質とによって、生徒たちに専門的な分野の内容や大学その問を受けて丁寧に説明するというものである。毎回両会

ものに興味をもってもらうことを目的としている。工学場とも 50 名以上の参加を得ている。

部では、2000 年頃から実施してきたが、2005 年度の大このほか、全学では進路指導の先生方との懇談会、校学教育委員会において、中期目標・中期計画における地長先生と学長、理事、学部長との懇談会がある。

域社会との連携・協力・社会サービス等にかかる具体的

また、河合塾岐阜校から要請されて、希望する塾生に方策「出張講義等講師派遣に関する情報の整理と窓口の説明する機会があったが、2007 年を最後に、塾側の事一本化を行い適切なサービス体制を整備する。
」の事項

情でそれをしなくなった。岐阜大学オープンキャンパスに対応して、それまでは学部ごとに出前講義をホーム

や、多数の大学が集まった大学紹介、大学展が行われる

ページ上で周知し、高校からの申込みを当該学部においようになって、役目を終えたという判断と思われる。

て実施してきたが、さらに充実発展させるため、岐阜大学の全学部が提供できる出前講義のメニューをホーム
ページ上で公表し、学部担当係と学務部教務課が連携して、出前講義にかかる情報提供とその事務を一元化したサービス体制となっている。
工学部からは、半数以上の教員が出前講義に登録しており、実施高校数は年々増加している。

図 3.17

工学部説明会参加校数

図 3.1862

出前講義実施高校数

3.3.6

課外活動等

優勝となった。よって、本大会においては、「最も美しい橋にてアジアチャンピオン」に輝いた。
（図 3.19、
図 3.20

工学部学生が主となって活動しているグループやクラ参照）

ブについて紹介する。なお、クラブ活動には、「サークル」と称するものと「同好会」と称するものがあり、岐阜大

このアジア大会での成績が認められ、参加した学生メ学学務部では、複数学部にまたがるものを前者、単一学

ンバーは、本学の学生表彰を受賞した。翌年の 2011 年

部のものを後者とし、また複数学部でも、2 年を経てい度の日本大会では、「審査員美観部門」にて準優勝となっないとサークルとして認知しないことになっている。

た。

（1）スチールブリッジ関係（社会基盤工学科）
この活動は、社会基盤工学科の複合構造研究室の学生が中心となり、米国大会やアジア大会を参考に 2009 年
から日本にも導入された Steel Bridge Competition への参加、並びに日本大会での成果を基に、アジア大会へ進出したものである。
Steel Bridge Competition は、鋼橋の設計、製作、架設の一連の流れを模型橋梁により実際に体験し、その活動を通じて、①共同作業に関する技術、②基礎的工学知識を応用する技術、③プロジェクト実施に際し生じる問
題の解決方法を習得することを目的としており、日本大会では、2013 年度大会で日本全国から 13 大学を超える大学が参加する大規模な大会である。アジア大会は、日
本、台湾、タイが主に参加しており、ラオスで開催した大会ではラオスも加えた大規模な大会が展開されている。競技は、ルール変遷があるが、主に、いかに早く模型橋梁を架設できるかという「架設部門」、橋梁の重量に加え、荷重を載荷した際の支間中央たわみを競う「構造部門」、模型橋梁に関するプレゼンテーションを競う「プレゼンテーション部門」、これら 3 つを総合した「総合部門」、さらに、橋梁の美しさを参加者全員の投票により競う「美観部門」の 5 つの部門で競っている。
2009 年から 2011 年までの本活動の成果は、2009 年度
日本大会で「架設部門」にて準優勝したのを皮切りに、2010 年度日本大会に、溶接にて製作したダイナミック
なトラス構造の模型橋梁で挑んだ結果、名だたる有名大学をおさえ、「総合部門」で準優勝となり岐阜大学の存図 3.19在を示した。この好成績を踏まえ、日本大会の後に行わ2011 年 4 月 24 日付け中日新聞記事

れた The Asian Bridge Competition 2011（ラオスにて開催）への進出を決めた。なお、
アジア大会への参加は、日本大会で好成績であったことのみならず、将来的にアジア諸国でも活躍できる技術者の育成といった教育的な観点も踏まえ、学生達の国際感覚の向上をも目的に、社会基盤工学科からの旅費援助を受け参加を決めている。
このアジア大会では、2010 年度日本大会で製作した橋梁をベースに、パイプ鋼管を主体に溶接にて製作したダイナミック、かつシンプルなトラス構造で、岐阜大学のシンボルマークを参考にオレンジと黒に塗装した模型橋
梁で大会に挑んだ。その結果、「架設部門」で架設の反復練習が実り準優勝、「美観部門」でシンプルな構造で
図 3.20かつ、岐阜大学のシンボルマークの色合いが評価され優勝、「総合部門」
で 2 位の東京工業大学に僅差で競り勝ち、63

表彰式の様子（2011 年 3 月）なお、この大会では、大会当日（9 月 2 日）台風の影現したことから、他の大学に比べ当日の審査が非常に厳響により当初の競技内容が変更され、予備載荷のみの結しく行われた。しかし、結果的には、「総合部門」で 2

果で順位が確定してしまい総合部門 3 位以内の入賞には

位 の 東 京 工 業 大 学、3 位 の 台 湾 の National Central

ならず残念な結果であったが、9 月 2 日の予備載荷で上University を引き離し、ダントツの優勝となった（図 3.21位であったこと、また、台風の中有志の参加で行われた参照）。このアジア大会での 2 連覇という成績に対し、エキシビジョンマッチで「総合部門」優勝に輝いたこと参加した学生メンバーは、本学の学生表彰を受賞した。

から、予定通り競技が実施されていたならば、優勝を狙

本活動は、現在も続いており、2013 年度アジア大会

えたと思われる。この日本大会での悔しい思いを糧に臨と日本大会への参加も控えている。また、2013 年度から、

んだ 2011 年のアジア大会（台湾にて開催）では、アジ複合研究室主体で行っていた活動から、学部 1 〜 3 年生

ア大会 2 連覇を狙い、これまでの大会では見たことがなへの展開を図っており、公募を募った結果、学部 2 年生

いスレンダーでかつ軽量な橋梁製作に挑み、箱形のパイ1 名が参加している。今後、より活動の幅を広めるととプ部材を主体に、溶接にて製作した非常にスレンダーなもに、アジア大会参加のための旅費等の確保のために、トラス構造の模型橋梁を作成した。この橋梁製作の実現

他の工学部の課外活動のように、スポンサー獲得や寄付のために、部材一つ一つの製作精度を高め、各部材の設金のお願いなども進めていきたい。（社会基盤工学科

計強度に余裕を残さないぎりぎりの設計を行い、同型の木下幸治）構造であった昨年度アジア大会に参加した模型橋梁重量（2）山岳部

56kgf から 14kgf に減らすことに成功した。15kgf 以下を実現した橋梁は参加大学の中で岐阜大学だけであり、岐阜大学山岳部は、農学部の前身である岐阜高等農林

大会当日も、荷重を載荷する際には、「落橋」か「優勝」

学校にて創立されたおそらく岐阜大学で最も長い歴史をと非常に大きな注目を浴びた。また、「総合部門」で 2持つクラブであり、美濃・飛騨の山域から日本アルプス

連覇を目指す上で、学生の苦手な英語プレゼンテーショ

まで登山界の黎明期を歩んできた。今西錦司学長の時代

ンに関して、今年度 15kgf 以下を実現した技術的な方法（1967 〜 1972）にはアフガニスタンの未踏峰に初登頂しについて説明するのみならず、岐阜県の観光の紹介や、ている。その後も、学内外の海外遠征隊にて高峰にチャ

日本から参加していた東京工業大学、横浜国立大学とのレンジしてきた。時代が変わったのか、全国の大学で有アジア大学ランキングの比較を含めたユーモアを加えた

名山岳部の廃部が珍しくなくなった。岐阜大学山岳部も英語でのプレゼンテーションを行った。その結果、拙い

他聞に漏れず、幾たびもその危機に瀕した。その度に英語発表であったがプレゼンテーションの内容が高く評

OB 会（雷鳥クラブ）から諸先輩が駆けつけ、今（2013 年）

価 さ れ、 東 京 工 業 大 学（2 チ ー ム 参 加 ） や 台 湾 のとなっては独自で海外遠征を組織できる有数の大学山岳

National Central University 等の有名大学チームに次い部として存在し続けている。その歴史の中で、工学部ので 4 位となり、表彰式で表彰された。一方、この大会で学生部員はいつも中心となっていた。70 周年記念誌のは、前回優勝大学でかつ本大会で 15kgf 以下の橋梁を実誌面をお借りして、工学部の教員・学生が活躍した 2 つの海外遠征を紹介する。
1）岐阜大学麒麟峰学術登山隊（Chiring 7,091m、Chantok 7,045m、1994）
麒麟峰は 7,000m 級の未踏峰として登山家の注目を集めながらも、頂の高さに加え、カラコルム奥深くにありアプローチの長さ故に孤高の頂きであった。1993 年 5 月、
日本山岳協会東海支部のクラウン峰登山隊に参加した鈴
木幹夫・山崎彰人（工学部学生）が中国登山協会に登山申請書を提出し、偵察および登山の許可を得た。クラウン峰登頂を終えた鈴木・山崎はそのまま、麒麟峰の登坂
ルートの下見に入った。山岳部 OB 会である雷鳥クラブ
にて遠征の支援体制が始動し、募金や記念 T シャツ販
売など 345 万円の資金、食料や装備の寄付、遭難対策体制が整った。一方、登山隊員も確定し、隊長・藤井洋（工学部教授、現岐阜大学名誉教授、山岳部顧問）、登攀隊長・
先発隊隊長・鈴木延隆（農学部卒）、会計・吉田弘樹（工学部当時助手、現准教授兼山岳部監督）、阪谷正人（教育学部卒）、河合和幸（農学部 D3）、事務局・山崎彰人（工図 3.21

学部卒）、加藤博（教育学部卒、大阪市立大 M2）、古市

2012 年3 月 26 日付け岐阜新聞記事64

紀之（工学部 M1）、渡辺彩美（農学部卒）、川口秀樹（工帰国後まもなく半数の隊員が結婚したのは、少なからず

学部 3 年）の構成となった。合同トレーニングとして、とも遠征が契機になったのでしょう。後に 2 名が国内外

高度順化、冬山、ロッククライミング、アイスクライミ

での登山活動中に遭難死しております。また、2005 年

ングを実施した。積雪期の富士山、槍ヶ岳北鎌尾根、不のパキスタン北部震災では、本登山隊の関係者らが中心

帰東面、錫杖岳、厳冬期にも関わらず寝袋無しのビバーとなって募金と現地での復興支援を行いました。
（電気電子・情報工学科 吉田弘樹）

グさながらの訓練を行う隊員もいた。また、いつくかの山行には中日新聞や NHK の記者も同行し、報道されていた。
1994 年 5 月 15 日、先発隊（鈴木、阪谷、山崎、古市、渡辺）は小牧空港を出発し、新疆ウイグル地区のカシュガルで装備と食料を買い出し、ラクダ 40 頭によるキャ
ラバンで移動した。先発隊は、
K2 氷河の先にベースキャ
ンプ、デポキャンプ（4,050m）アドバンスドベースキャ
ンプ（4,800m）と設営し、登攀ルート工作をしながら、後発隊の到着を待った。
6 月 6 日、後発隊（藤井、吉田、河合、加藤、川口）が出発し、6 月 23 日に先発隊と合流した。キャンプ 1からルート工作する中、セラックの落下、絶え間ない落
石など、緊張する場面も少なくなかった。鈴木隊員が深さ 12 ｍのクレバスに消えた時には、フィックスロープ
で事なきを得たものの、ヒャッとしたものである。キャンプ 4（アタックキャンプ 6,200m）まで工作したのち、
7 月 19 日から 23 日にかけて 3 回のアタックをかけ 10
図 3.22

名全員が麒麟峰主峰（Chiring 7,091m）に登頂した。7麒麟峰（7,091m）初登頂

月 28 日、キャンプ 3 から麒麟峰東北峰（Chantok 7,045m）
2）ミャンマー海外遠征（ジアーマディン 4,112m, 2011）

を吉田・阪谷・加藤・山崎・渡辺の 5 名で偵察に行き、

1）で述べられているように、私（伊藤翼）が入学しそのまま登頂した。
登山活動中、アドバンスドベースキャンプには太陽電

た頃には部員数がゼロに陥っており、OB の方々が部員

池による二次電池の充電システムを稼働させ、トラン

勧誘活動をするなどして再興に尽力されていた。一方で、シーバーやヘッドランプの電源を供給した。隊員の位置

ミャンマーに通じる OB が、登り甲斐のある未踏峰を発を GPS で自動記録した。また、日本無線のご協力でア見して山岳部として遠征を計画されていた。その背景がマチュア無線機と気象ファックスを借用し、二次電池であったためと思うが、2010 年 10 月、私が山岳部入部の運用した。日本のアマチュア無線局の電波が強力に受信ために監督である吉田先生の研究室に挨拶に伺った時されたが中国政府から通信は許可されておらず、指定さに、海外の山に登ってみたいかという話になり、はいとれた周波数での送信のみ行った。登頂のニュースを送信

答えたことが始まりであったと思う。前回の海外遠征はしたが、日本では不鮮明な信号が受信できたのみであっ上述した 17 年前の麒麟峰なので、私は非常に運が良かった。行動中、加藤はセンサーを装着して最大酸素摂取量たことになる。

を測定し、高所での運動強度を評価した。また、帰国後

私は部員を集め、日本の山を歩きまくった。冬山の経に最大酸素摂取量が増加しており、高所に順応した事を験、技術講習会への積極的参加、クライミングに技術の示した。
川口は麒麟山塊付近で、岩石の採取と調査を行っ習得など、海外遠征にむけて着々と準備を進めていった。

た。

高地順応のために冬を含め富士山には 4 度登った。

ベースキャンプ撤収の時期に合わせ、藤井隊長と日本遠征隊は、今回の遠征の計画者である鰐部さん（OB）

から加わった 5 名で踏査隊を組んだ。タジク族の農村をと今回の遠征の隊長である藤井名誉教授とベースキャン

訪問して、そこでの生活や文化を調査した。また、キルプまでのトレッキング参加の小野木かよさん、アタック

ギス族の村では羊毛を編む技術が無く、手編みの技術指隊として学生 2 人（応用生物科学部の森脩祐と私）の合導を行った。ウイグル自治区での 4 つの学校を訪問して計 5 名である。
目標とする山の情報は、軍時政権で地図も手に入らず、インタビューを行い、教育現場の調査を行った。
岐阜大学独自で遠征隊を組織し、10 名全員が未踏峰

写真は遠方から撮った 1 枚のみ、それに藤井隊長がグーに登頂できたのは、学内外の多くの方のご支援とご理解

グルの衛星写真をつなぎ合わせた地形図が頼りという頼が無くてはあり得なかった。改めて、御礼を申し上げる。

りなさである。標高はおそらく 4,100 から 4,300m、イン65

ド（ある地図では中国）との国境に位置するらしいことグが続く。ワダン村を越え、リス族の村を越え、最北のしかわからない。現地調査した鰐部さんの話によると、

村ジアーダンで最後の平らな床で眠り、3 日目はジア―

深い密林に覆われ、尾根は歩けず、沢を遡上することにダンの横を流れる川を遡上していく。ジアーダンから目なるそうだ。そのため遠征時期は 12 月の乾季に計画さ的の山脈が見渡せた。澄みわたる青空の中に日本にはなれた。

いスケールの山塊が東西に連なって雪をかぶっていた。
初めての海外の高山で想像ができない。不安と好奇心で2011 年 12 月 17 日、中部国際空港からミャンマーのいっぱいになった。

ヤンゴン空港で、先に現地入りしている鰐部さんと合流した。
空路の最終目的地が軍管理区域のプータオであり、ここからは地元ハンターしか入らないという。川の下そこに降り立つために必要なビザは、鰐部さんを通じて流にはヤナが張ってあった。川の脇には密林を払った道

Myanmar Himalaya Trekking ＆ Culture Ltd. が 現 地ができていたが、湿った緑が生い茂り 5m も離れると前ポーターなどと一緒に手配をしてくれていた。無線などの人が見えなくなってしまう。足元はぬかるみ、そこかの通信機器は持ち込むことはできない。

しこにトゲのある植物があるため何気なしに手で握るとプータオ空港から外に出るとそこは別世界。ジャング

酷い。枝や葉には赤いマーキングテープを巻きつけて帰

ルの端に空港を造ったという感じで、道路は未舗装のデ路として記しをつけておく。現地ハンターからは罠が仕コボコながら、ヤンゴンのようなひどい排気ガスではな掛けられているから道から絶対外れるなと忠告があり、く、これからはじまる大冒険を予感する大自然のにおい

ただ道を歩くことにも緊張した。

がした。また、ヤンゴンの気温は 40℃以上であったが、次第に川幅が狭くなり両岸が高くなっていくと、川べ

プータオは半袖では寒いくらいであった。長い時間、荷りを歩き、水の深さで進めなくなると徒渉して対岸に渡物の受け取りに空港の外で待たされ、空港のゲート前にる、この繰り返しである。川の水量は多く、流れは速い。

は出稼ぎに行った家族の帰りを待っているような人たち

水面は腿の上までくる。川底の石はぬるぬるで非常に滑が家族総出で待っていた。その人々の中に今回の遠征のる。竹を杖に冷たい水を渡る。そして適当な場所を見つサポートをしてくれるミャンマーヒマラヤトレッキング

けて鉈で平らな場所を作ってテントを張り焚火を囲んでの現地職員が迎えにきてくれていた。握手を交わし、た身体を温め、食事をとり眠る。これを 4 日続けて目標のどたどしい英語で簡単な挨拶をし、さっそくジープで移山に突き上げると思われる谷を詰めていく。ヒルには出動した。車の後部ステップに立ち、風を切ってデコボコ

くわさなかったがサンフライと呼ばれる蚊よりも小さな道を走破していく車に必死でつかまりながら周りを眺め

吸血虫が飛び交って苦しめられた。噛まれると真っ赤にる。ジャングルを切り開いたような畑に牛がたくさんい

腫れて夜痒くなり眠れなくなる。虫よけを常に塗っておる。木の電信棒が斜めにつきささり、やけに低いところ

かなければならない。サンフライは名前のごとく夜は出に単線の細い電線がふにゃふにゃと走っている。やがててこないことがせめてもの救いであった。

道の両脇には竹でできた家が見えてきた。見慣れない外藤井隊長の地形図と GPS の座標は見事に一致してい人が来たぞと街の人たちがこちらをじっと見てくるけた。沢に入って 3 日間、薄い鱗雲であった。日本であれ

ど、ミャンマーの人たちはアジア系で親しみがわく。

ば天候は崩れる予兆でもあるがここでは結局アタックまで一度も天候は崩れなかった。

12 月 21 日、アッパーシャンガンという村から私たちの本格的なトレッキングが始まる。朝一番に予め手配さ最後の村を出てから 5 日目、アタック隊と本体の別動れたポーターらが 18 人ほど集まって、道中の食事からが提案された。地元の人の情報によると、この地方の天

今回の遠征機材を運んでくれる。驚いたことに彼らは竹気は 1 週間ほど晴れて 1 週間ほど崩れるという。我々はで編んだ大きな籠に目一杯荷をつめこみベルトを額にあまだ一度も雨に打たれていないのでそろそろ崩れるといてて荷を背負う。我々のように肩に掛けないのだ。

う見方が強まり、沢を行く我々にとっては残された時間

ミャンマーは竹の文化であるようだ。家も道具も竹製が少なく、ここからは少数精鋭で短期勝負に持ち込むとが多い。文字も竹を切った断面のような C を組み合わいうことであった。予備食料は 5 日分与えられ、アドバせたような文字である。ここではミャンマー南部の都市

ンスキャンプまでポーター 3 人とハンターがアタック隊

で公用語となっているビルマ語は通じない。それぞれのの 2 人をサポートする。5 日以内に山頂を攻め落とし本

民族の言葉がある。我々は英語が話せる通訳者を通して体と合流しなければならないということだ。
OB と最後のミーティングをし、アタック隊の森と私

ポーターらと意思疎通をすることになる。
朝靄が立ち込める村から 20 人ほどのキャラバンが始はポーターらと谷を詰めていった。ガリーという落石のまった。初日は 1,400m ほどの峠を越える。シャンガン

多い急峻な沢を登り、標高約 3,750m にアドバンスキャ

から隣村のワサンダンに行くためにはこの峠を越えなけンプを設置した。ほぼ富士山と同じ高さだ。周りは雪がればならない。途中、村人とすれ違った。長い砲身の銃積もっている。さすがにここではたき火の付きが悪い。
アタックにはハンター 2 人も同行することとなった。

やボウガンを携えているハンターもいた。

とてつもない運動神経と勘の持ち主でここまでも頼りに峠を下ったワサンダン村で 1 泊、2 日目もトレッキン
66

呼んでいる『ジアーマディン』となった。

してきた。この 2 人に OB から拝借した雪山装備を分配し、簡単なロープワークや懸垂下降の方法を身ぶり手ぶ

誰も怪我なく帰国できたことが自分にとっての一番大りでレクチャーし実際にやってもらった。アタック前夜

きな成果であったと思います。今回の初登頂は応援しては雪が降った。

下さった皆様全員のおかげでありました。このような貴12 月 28 日アタック当日、インド国境コルに着いた。

重な経験をさせていただきましたことを感謝していまインドも全く同じ山々が広がるばかりでなんの感慨もわす。この経験を部として引き継いで、世界の広さ、大自かなかった。インド側にパスポートなしで国境を渡り、然の素晴らしさを伝えていきたいと思います。
（機械システム工学科 4 年 伊藤 翼）

取りつきやすそうな斜面を探した。雪の積もるシラビソの林をよじ登っていく。やがて森林限界に達し、雪深い（3）ソーラーバイシクル

国境稜線に出た。雲に覆われ視界は悪いが時々稜線の奥に大きな山が切れ切れに見えた。傾斜 70 度ほどの雪壁

このクラブは、当初夜間主コース 1 期生の学生諸君にを登攀し、
ナイフリッジとよばれる痩せ尾根を越え、我々

よって 1995 年の夏頃、彼らが 3 年生のときに発足した。

岐阜大学山岳部は 2011 年 12 月 28 日 14 時 05 分に山頂ほとんどの学科にまたがって所属しており、マシーン作を踏むことができた。

りには守備範囲が広く、好都合であった。全てが社会人

しかし、
ここからが正念場である。懸垂下降中の事故、学生であることからか、目的意識もはっきりしており、

道迷い、滑落など登山の事故は下りに起きる。喜びもつ

それは秋田県大潟村で開催される「ソーラーバイシクル

かの間、気を引き締める。GPS で座標をとり、腕時計大会」で入賞することであった。１年目はまさに突貫工の標高計では 4,112m を指している。岐阜大学の校旗と事並みに作業が進められ、出場に間に合わせるためには日の丸を掲げた証明写真を撮って、もう使わないマーキ

夜間主コースの授業終了の 21：45 頃から活動開始、明ングテープでぐるぐるに巻いた石を立てておいた。

けの午前 2 時終了、そして彼らは 8 時の勤務に就くとい来た道を引き返す。いままで付けてきた赤いマーキン

うがんばりであった。顧問としては、岐阜大学にこんなグテープが日本と私たちをつないでいるような気がし

立派な学生が居るのだと感激するとともに、誇りに思った。これを辿れば帰れる。幸い雲に視界を奪われることたものである。

なく来た道を辿ることができ我々は日暮れギリギリにア

当時、清水工学部長がその活動ぶりに感銘を受けられ、ドバンスキャンプに戻ることができた。登頂が成功した

教職員にカンパの口火を切っていただけた。また学務係

ら本体のベースキャンプへ空砲で知らせる手筈になって長には工学部学生自治会に声をかけていただき、寄附をいる。ドーンという大きな銃声が谷に響き渡り、アタッ

いただいた。顧問は、関連しそうな企業に声をかけ、一クは幕を閉じた。

緒に説明・寄付金のお願いにも同行した。おかげで、車翌日また急なガリーを下ってベースキャンプの本体に体作りに必要な費用に近い資金が集まった。部員は 1 カ

凱旋した。
藤井隊長らが涙で迎えてくれた。
他のポーター

月各１万円を蓄え、秋田までの遠征に備えた。ボディを達も大騒ぎしている。やっと肩の力が抜けた。だがまだ自前で運搬する必要もあり、ボディ作りを入れると 2 〜

気を抜くことは許されない。沢歩きが続く。天候が崩れ

3 百万円を蓄える必要があったからである。遠征出発時

れば水量が増し沢は歩けなくなる。ベースに着いて間もには清水工学部長に見送っていただいた。大会はいわゆ

なくして初めての雨が降り出した。口には出さなかった

る八郎潟を埋めた見渡しの良い広大な田園風景の中、ほが皆不安の色は隠せなかった。

とんど 15km の直線路を往復、3 周（各周ピットインし、

結局、雨はその日と村に到着した日に降っただけで、走者交代可）後、さらに少し走って、トータル 100km

我々は天候運に最高に恵まれた。山の名前は地元の人がを走り抜くレースである。エネルギー・動力源は、決められた容量のバッテリーに最初のみフル充電した蓄電
池、太陽電池、そしてドライバーの脚力である。バラン
ス良くそれらの能力を引き出すマシーンの設計技術も求められる。出場者は、有名なスイスの接着剤メーカー・
チガ・ガイギ社や米国大学からなど、まさに世界大会である。
その初戦で、入賞こそ逃したものの、デザイン賞を獲得、意気揚々引き揚げてきた。そのマシーンは、E 棟の一階ピロティーに展示する許可をいただき、学生諸君のみならず、訪問するお客様たちへの学生の活動紹介として一役買った。
翌年、主要メンバーが卒業し、夜間主コースの学生は

図 3.232 人残っただけで、次年度のレース出場が危ぶまれた。

ジアーマディン（4,112m）初登頂
67

昼間コース学生も是非一緒に取り組んでもらいたく、顧学 生 フ ォ ー ミ ュ ラ 大 会（Student Formula SAE

問の研究室の学生にも手伝ってもらい、入学式での勧誘

Competition of Japan、以下 Formula JSAE）に参戦す活動を行い、新入生のみならず在学生の入会希望者も現ることを目的とし、2005 年 4 月 1 日に工学部の学生をれ、必要な人数を確保できた。前年度のマシーンに手を中心に発足した。

加え、電子回路にも改良を加えて出場。なんと、2 位入全日本学生フォーミュラ大会は公益社団法人自動車技賞を果たした。ちなみに、優勝したのは前年と同じく、術会が主催する「ものづくり・コンペティション」であ

CFRP を駆使し、太陽電池も最高級の効率を誇るものをり、フォーミュラスタイルの小型レーシングカーを学生貼った、2 千万円級のマシーンを携えた社会人チームでが自分たちの手で企画・設計・製作し、その走行性能のあった。

みならず安全性やコストなど、ものづくりの総合力を大学対抗で競う大会である。国内の主要自動車メーカーをはじめ多くの企業が協賛し、その規模は年を追うごとに大きくなっている。
具体的な活動内容は、設計に際してレーシングカーに関する調査、部品の設計製作から組立・改善を行う車両
製作、スポンサー確保とプロジェクト広報を主とする渉外、会計やスケジュール管理を行うチーム運営などに分かれ、他のグループと連携を取りながら全体のスケ
ジュール管理に沿って大会を目指す、いわば小さな「自動車メーカー」といえる。
岐阜大学フォーミュラ JSAE プロジェクト GFR は、2006 年度から 7 年続けて大会に参戦してきた。その大会の種目は大きく分けて、静的種目と動的種目がある。
例年私たちのチームは、静的種目では上位につけている
ものの、動的種目では、なかなか全種目完走することができず、得点が伸び悩んでいた。しかし、2012 年度大会では見事、チーム創設初となる全種目完走を成し遂げることができた。これは、私たちチームを支えていただ
いた企業スポンサーの方や OB の方々に支えていただい図 3.241997 年 8 月 21 日付け岐阜新聞記事

たおかげであり深く感謝する次第である。
とは言え、総合順位は思うように伸びず、38 位とい3 年目には夜間主学生部員が抜け、新たな夜間主コー

う結果であった。主に、動的種目の点数が低かったこと

ス学生の入会は得られず、技術力が著しく低下することが原因として挙げられる。そこで、2013 年度は、マシーになってしまった。それでも、出場し上位入賞意欲は強ンの設計を見直す中で、特に昨年度問題の多かったパ

く、従来マシーンのボディは改造するたびに重くなり不ワートレインシステムに力を入れていくことにしてい利になってきていたので、CFRP にしたいとの希望から、る。そして、第 11 回大会では、全種目完走したうえでものづくりセンターで機械システム工学科の非常勤講師

総合得点 600 点以上を一つの目標とし、これを達成するに来ていただいていた、航空機関連メーカーである徳田

ためにチーム一丸となり頑張っている。

工業の社長さんのご厚意に甘えて、高価な CFRP の素材を提供していただいたばかりか、1 週間フルに使って部員に作り方を伝授いただき、作り上げることができた。
残念ながら、走行中にチェーンが外れ、完走するのがやっとという成果に終わった。その後、意欲も減退し、新入部員も勧誘がうまく行かず、
自然消滅の形になった。
しかし、ピロティーへの展示スタイルを含め、この下地がいずれ登場する学生フォーミュラ同好会などにつながったと言えよう。

（顧問 若井和憲）（4）岐阜大学フォーミュラ JSAE プロジェクト GFR
図 3.25岐阜大学フォーミュラ JSAE プロジェクト GFR（以下 GFR）は、公益社団法人自動車技術会主催の全日本
68

全日本学生フォーミュラ大会の様子

なお、毎年設計条件が変わり、マシーンは新たに作る。

学とともに NHK 大学ロボコンに向け東海地区の各大学

そのマシーンは E 棟ピロティーに展示させていただいのスキルアップをはかるための「東海地区交流ロボコンている。興味ある方は、是非ご覧いただきたい。

（とうロボ）」開催計画を立て、上記 3 校で運営を行い、同年 9 月に第 1 回とうロボを開催した。とうロボは毎年運営し、他大学と交流することで多くの技術を学んでい（5）ロボコンサークル
本サークルは 2003 年 6 月、初代部長となった川越清る。それ以降も、NHK 大学ロボコンなどの各種大会に政のよびかけで、数理デザイン工学科の 13 名により活果敢に挑戦を続けているが、NHK 大学ロボコンでは第動を開始した。7 月、人間情報システム工学科 の谷和

二次ビデオ審査までは進出するものの、出場には至って

男教授に顧問教授を依頼、快諾をいただき、10 月に体いない。最近は入賞チームとの技術力の差を感じては次

育系同好会として承認され、正式に「岐阜大学ロボコンの大会に意欲を燃やし、現在も意欲的に活動を続けてい同好会」の活動が始まった。マイコンカーラリーへの出る。

場を目指していたが、活動場所は定まっておらず、半田
ゴテや工具を個人宅から持ち寄って、製作物は川越宅に保管している状態だった。2004 年 2 月、川越の得意とするプログラムを主体とした講習・木製コースの製作・マイコンカー講習キットの購入等を行ったが、マイコン
カーラリーへの出場はできず、活動場所・作業機器も全
く無く、先の見えない活動が続いた。そのため、部長からの同好会の一時活動停止提案を受け入れ、同好会は存続させるものの、実質的な解部状態となった。
同年後期、顧問の谷教授より、工学部棟 E302 を部室として借りられることになって解部状態を脱し、2005
図 3.26

年には、資格（基本情報技術士、ソフトウェア開発技術

ロボコンサークルメンバー

者、AD 検定二級）取得・壁面塗装ロボットの製作を主（6）宇宙クラブ岐阜とした活動を行った。同年 8 月、
Robo-One 出場をめざし、
補 助 金 15 万 円 を 受 け、Robo-One ス タ ー タ ー キ ッ ト

毎年フランスで行われているフランス国立宇宙研究セ（KHR- 2HV）を購入した。Robo-One とは二足歩行ロボッ

ンター（CNES）所 属 の プ ラ ネ ッ ト サ イ エ ン ス

トによる格闘競技（人間の格闘技と同様のルールの 3 分（PLANETE SCIENCE）が主催する小型実験ロケット

1 ラウンド 3 ノックダウン制）で、参加者にはロボットの打ち上げ大会に参加するために学生自身が企画、立案、技術のさらなる発展を、観客にはロボットや試合を楽し

計画、スケジューリング、プロジェクトマネージメント、んでもらうことを目指す大会である。規模としては

設計・製作（機械、電気電子、プログラム等を含み）、2013 年大会で 112 チームが参加した大きなものである。

報告、プレゼンテーションを行っている。また、フラン2006 年 3 月に Robo-One 東京大会、同年 9 月山形大会

スの打ち上げ大会においては、フランスの大学生との英に参加したが、いずれも結果を残すことはできなかった。

語を使った技術交流やプロジェクトの説明やディスカッ

2007 年には多くの部員が入会した。NHK の「大学ロボッションを含んでいる。

トコンテスト」への出場申請書類の関係上、この 2007

この大会は単なる打ち上げコンテストではなく、学生

年 4 月から、広義の意味でサークル扱いとなり、体育系によるプロジェクト遂行のトレーニング的な要素が大き「岐阜大学ロボコン同好会」から文化系「岐阜大学ロボ

く、実験の詳しい説明や打ち上げの OK をとるまでの技

コンサークル」へとジャンルおよび名称変更した。

術的審査への英語での説明とやりとりが要求さる。

2007 年 9 月、Robo-One 香川大会に恐竜型 2 足歩行ロ

いままで、人間情報システム工学科知能システム制御

ボット「ギガピィ」を作成して参加したが当日不具合が工学講座等を中心とした宇宙クラブ岐阜で 2004 年 7 月、起き敗退。同年 10 月、力試しもかねて「2008NHK 大学

フランス、レユニオン島の国際ペットボトルロケット大

ロボットコンテスト」へ出場申請し、1 次予選を突破。

会で優勝して以来、2005 年 10 月 30 日のアイデア水ロ

2008 年 4 月、2 次審査通過。6 月の国内予選は、並み居ケット全国大会で審査員特別賞を受賞、2005・2006・

る強豪の中対戦相手に大差を付けられ惨敗。

2007・2008・2010・2012 年と 6 回、フランスで行われ2010 年 3 月、Robo-One Light でベスト 16 入り、特別る「小型実験ロケットの打ち上げ大会（Experimental賞獲得。同年 8 月の新発田大会では近藤科学賞を受賞。

rocket launching campaign）」に参加してきた。2006 年

同年 4 月、谷教授の定年に伴い、佐々木実教授に顧問をには、NHK の衛星のハイビジョンの１時間番組に「飛依頼、快諾をいただいた。

べｰ巨大水ロケット」が取り上げられた。このランチン
グキャンペーンはフランス国立宇宙研究センター

2011 年 4 月より、豊橋技術科学大学、名古屋工業大69

（CNES） 所 属 の プ ラ ネ ッ ト サ イ エ ン ス（PLANETE

これらを含め、2013 年現在、岐阜大学（医学部所属

SCIENCE）が主催する、若者に航空宇宙教育と科学教

分を除く）の体育系サークル 35 団体、文化系サークル

育を促すためのイベントである。学生たちが、ロケット

32 団体、同好会 35 団体がある。一方、歴史が古く伝統の企画・設計・製作・打ち上げ・結果解析・報告という的なクラブであっても、例えば、スキー部、ボート部、一連の過程をこなすことによって、豊かな教養と確かなハイキング部、ヨット部、男声合唱部などのように、残専門的知識・技能、広い視野と総合的な判断力、優れた念ながら部員が集まらず、廃部になったものも多い。

コミュニケーション能力に加え、自立性と国際性を備えた高度な専門職業人を養成することを目的としている。
また、この過程をこなすことで、ものづくりの基礎とプ
ロジェクトマネージメントの仕方、プロジェクトを通して起こる問題をチームで解決することによる問題解決能力が養成できると期待される。
現在、人間情報システム工学科を中心として岐阜県高等学校教育研究会、工業部会電気・通信系分科会と超小型衛星「缶サット」製作講習会・研究会を開催している。
これは、高等学校職員・生徒と大学教員・学生が、缶サットの製作基礎からmbed（ワンボードマイコン）によるプログラミングまでの基本的知識の習得やロケット技術に関する講義の受講を通じて、超小型衛星に関する研究を進め、高校・大学間の交流を深め、さらに、岐阜工業高等専門学校や中日本航空専門学校との連携も含め、将来的にこの講習会を発展させ、高大連携で作成した衛星をフランスのロケット大会で打ち上げることを視野に入れている。

図 3.27

図 3.28

宇宙クラブ岐阜メンバー

打ち上げの様子（フランスにて）
70

４章

第

飛躍する研究活動
・エアロトレインやはやぶさなどの航空宇宙構造物に関

4.1 研究活動の成果する研究（機械工学分野）
・産官学連携による地域協働型インターンシップとまち

教員やそのグループの研究活動は、次のような成果とづくりリーダー養成講座（社会基盤工学分野）

して現れる。
・研究業績（原著論文や著書等）

・自ら考える習慣を身につける自立思考型数理工学教育

・科学研究費補助金を含む競争的資金の取得（応用物理分野）

・受賞

これらの中の最初の 4 つを特に強い研究と位置付け、下記のように説明した。

・その他（特許、共同研究、学生指導、、、）岐阜大学では、優れた研究を行い大型の競争的資金を得ている研究グループについては、プロジェクト研究セ（１）社会基盤工学に関する研究と高度なメンテナンス

ンター等に組織化している。工学系の教員が活躍してい技術者を養成るプロジェクト研究センターについては、6 章で述べる。

科研費トップ 10 の 6 つの分野のうち、「地盤工学」「土、

教員の研究業績については、岐阜大学の教育研究活動情木材料・施工・建設マネジメント」、「水工学」、「土木計報システム（ARIS-Gifu）で公表している。

画学・交通工学」の 4 つの分野は、社会基盤工学の分野であり、岐阜大学工学部の社会基盤工学の領域は優れた

ここでは、工学系の特徴ある研究について紹介すると研究力を有している。

ともに、競争的資金の取得状況、受賞状況、特許取得状

社会基盤工学の領域では、学科を挙げて、構造物の損況について述べる。

傷劣化の診断評価技術、補修補強技術、効果的な維持管理戦略の立案技術等に関する研究を行っている。その研

4.2 工学系の特徴ある研究

究成果を活かして、学部教育から博士前期課程までの 6

第 1 章でも記したが、2012 年〜 2013 年にかけて、工年一貫教育を行うとともに、社会人再教育としてメンテ学系学部のミッションの再定義のための意見交換会が文

ナンスエキスパート（ME）と名付けた社会基盤構造物部科学省で行われた。岐阜大学工学部では、特徴ある教の点検診断技術者の養成を行っている（5 年間で予定の育研究として、下記の 11 件を挙げた。
・高齢化した社会基盤施設のアセットマネジメント技術に関する研究および地域に根ざした社会基盤メンテナ
ンスエキスパート（ME）養成講座（社会基盤工学分野／社会資本アセットマネジメント技術研究センター）・エネルギーの安定供給のための未来型太陽光発電シス
テムに関する分野一環研究（電気電子工学・環境エネ
ルギーシステム分野／未来型太陽光発電システム研究センター）
・モノづくりプロセスの一気通貫教育による即戦力育成
事業（機械工学分野／金型創成技術研究センター）
・活力ある健康長寿社会を目指す人間医工学に関する研究（人間医工学研究開発センター（医学部等連携））
・アジア地域途上国を対象とした流域水環境リーダー育成プログラム（社会基盤工学分野／流域圏科学研究センター）
・航空機用炭素繊維強化プラスチックなどの複合材料に関する研究（機械工学分野／複合材料研究センター）
・「大学の特性を生かした連携」として国際性豊かな創薬・生命科学に関する教育・研究の推進（生命工学分野（岐阜薬科大学連携））
・人と共生するロボットの研究・開発（機械工学／人間
情報工学分野）71

1.7 倍の 172 名修了）
。このメンテナンス分野の社会人技（３）未来型太陽光発電システムに関する研究による社

術者の再教育は、国土交通省や岐阜県をはじめ全国から会貢献
未来型太陽光発電システムの研究では、源流である「新

高い評価を受け、他大学等と連携した全国展開を予定し素材」から、「新デバイス構造と作製プロセス」、「素材ている。
なお、こうした高度な技術者養成については、今後のとデバイスに関する新規評価計測手法」、「気象データ利大学院改組においても本学の強みとして反映させてい用発電量予測技術」、「2 次電池を含めたスマートグリッ

く。

ド実証」、「農業分野への応用」に関して、幅広い分野横断型のオリジナルな一環型研究開発を行っている。2006（２）金型創成技術研究を生かしたモノづくり一貫教育

年から現在までに合計 51 件、総額約 13.2 億円の研究助による高度な技術者養成成を受けている。太陽光発電関連企業と大学等の国力をモノづくりのメッカである東海地区に立地する優位性結集した NEDO 未来技術研究、次世代高性能技術の開から、大量生産のマザーツールである金型を用いたモノ

発、革新的太陽光発電技術研究開発等の 9 件の国家プロ

づくりプロセスに関する教育および研究を質、量共に国ジェクトに参加している。また、JST の創造研究事業

内最高レベルで展開している。

（ALCA）、先端計測分析技術・機器開発プログラム等、
3 件のプロジェクトを獲得している。企業との共同研究

就職先から即戦力と高評価される学生修了生を延べは 20 件あり、産業界への貢献は非常に大きい。

180 名輩出するとともに、企業の若手技術者（社会人）の深堀教育を地元の大垣商工会議所および各務原商工会「新素材」の研究対象に色素増感太陽電池に使用され議所と連携して行い、別に 235 名の修了者を養成した。

る有機色素があり、新しい有機色素分子の合成と利用に工作機械メーカー大手十数社から 3 億円超の寄附で整関する研究で、科学研究費補助金「有機工業材料」分野

備された教育研究環境（附属工場）で、毎年数十件の共はトップ 10 に入っており、「新素材」に関する研究成果

同研究を展開している。また、地域企業との共同開発を

は、社会に大きく貢献している。

通して技術の高度化をはかる経済産業省の「戦略的基盤
技術高度化支援事業」（通称サポイン）を研究活動の基軸とし、11 テーマを推し進めている。
これらの共同研究によって高度で実用的な成果が創出されるとともに、金型分野の技術イノベーションに大きく貢献できる即戦力の人材養成に繋がっている。

（４）健康長寿を目指した人間医工学に関する研究による社会貢献
知的クラスター創成事業、地域イノベーション戦略支
援プログラムの支援により、健康・医療分野のクラスター形成に取り組んでいる。これまで拡張現実感による医学
72

教育、歯科領域の計算機診断支援等の技術を活用したベ

その理由を明確にする必要がある。例えば、他の大型外ンチャー企業の立ち上げと地元企業への技術移転を行う

部資金を獲得していて、科学研究費補助金で遂行することで、社会貢献を果たしている。

テーマづくりに手が回らないなど。

今後は、医学部、工学部、応用生物科学部、獣医学科

工学部は、科学研究費補助金以外の外部資金として、と岐阜薬科大学が近接している地の利を活かして、大学共同研究費、受託研究費、寄附金に分類している。それと関連企業が集積するクラスター形成を長期的に支援すらの獲得金額と採択件数を図 4.1 〜 4.5 に示す。科学研ることで、さらなる社会貢献が果たせる。

究費補助金は、2000 年頃をピークとして金額、件数とも微減傾向にある。共同研究および受託研究は、2004
年あたりから件数、金額とも増加し、その後は横ばい傾向にある。一方、寄附金は、金額はそれほど変わらない
が件数が減少している。2011 年度の中小企業からの共同研究費受け入れ額と件数の全国ランキングを、表 4.1と図 4.6 に示す。全国約 1000 の関連機関中、岐阜大学
は第 15 位であった。

図 4.1

4.3

科学研究費補助金の採択件数と獲得金額

競争的資金の取得状況

大学の研究費は、国立大学法人として配布される運営費交付金が基本であるが、それは 20 年の間にも大幅に減じられた。博士後期課程が設置されたときなどは、設備更新費用などが配布され、現在の 2 倍程度はあった。
現在の運営費交付金では、せいぜい故障した装置の維持

図 4.2

管理費、学生用のパソコンの更新ができる程度で、少々高額な装置には全く手が出ない。一方、科学研究費補助
金は国立校費配分額が多かったときと比べると、大幅に増額されており、前者が後者に回されたとはいえ、競争的資金を獲得できなければ生活費しか受け取れず、研究内容を予算の伴わない方へシフトせざるを得ない状況になったといえる。
多くの大学がそうであるように、岐阜大学は、予算が伴うテーマであるかないかにかかわらず、科学研究費補助金の申請が義務付けられている。
申請できないときは、
73

共同研究の件数と獲得金額

表 4.1

共同研究の受入額と件数（2011 年度）

No.

図 4.3

図 4.4

受託研究の件数と獲得金額

寄附金の件数と獲得金額

図 4.5

機関名

受入額（千円）

件数

1

東京大学

809,8072532

東京理科大学263,800

49

3

大阪大学

246,746

131

4

九州大学

215,732137

5慶應義塾大学172,314

51

6

名古屋大学

145,200797

東京農工大学

143,051

64

8

熊本大学

130,586

72

9

京都大学

122,6858110大阪府立大学117,836107

11

東京工業大学108,733

54

12

東北大学

97,633

104

13

北海道大学

91,990

87

14

徳島大学

91,933

51

15

岐阜大学

75,959

114

16

東海大学

65,900

45

17

広島大学

64,2727418

九州工業大学

63,061

65

19

信州大学

59,545

84

20

神戸大学

57,4374821

首都大学東京55,078

26

22

鳥取大学

51,088

67

23

筑波大学

49,4207024名古屋工業大学

48,303

35

25

岡山大学

48,226

65

26

三重大学

47,072

100

27

岩手大学

46,615

74

28

山口大学

46,479

50

29

千葉大学

45,4975330

長岡技術科学大学

43,34132

外部資金獲得総額

図 4.674

共同研究の受入額（2011 年度）

4.4

受賞状況（教授会資料による）
所 属

職名

氏名

受賞日

内

容

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

1987/12日本電信電話株式会社 電子応用研究所独創賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

1987/4/17

日本電信電話株式会社 特許表彰特級

応用化学科

助手

杉浦隆

電気化学協会 進歩賞・佐野賞

応用化学科

助教授

辻康之

東海化学工業会 東海化学工業会賞

機械工学科

教授

後藤学

日本塑性加工学会 日本塑性加工学会賞

土木工学科

教授

安田孝志

土木学会 平成 4 年度土木学会論文賞

機械工学科

助教授

小川武史

機械工学科

教授

近田冨士雄

1994/6/10

繊維機械学会賞論文賞

機械工学科

助教授

岡村政明

1994/6/10

繊維機械学会賞論文賞

応用化学科

教授

渡邉明

1994/6/10

繊維機械学会賞論文賞

機械工学科

教授

藤沢二三夫

1994/7/13

日本機械学会機械力学・計測制御部門貢献賞

機械システム工学科

教授

堂田邦明

1994/11/8

アメリカ機械学会・功労賞

土木工学科

助教授

上田孝行

1995/7/21

オーストラリア交通・通信経済省

教授

森杉壽芳

応用化学科

助教授

守富寛

土木工学科

助教授

上田孝行

共通講座

助手

金継業

応用精密化学科

助教授

村井利昭

1997/2/25

有機合成化学協会有機合成化学奨励賞

応用情報学科助教授

金子美博

1997/3/25

電子情報通信学会 学術奨励賞

応用精密化学科助教授

大矢豊

1997/5/28

東海化学工業会賞

応用情報学科教授

藤田廣志

1997/7/3

日本医用画像工学会論文賞

応用情報学科助手

原武史

1997/7/3

日本医用画像工学会論文賞

機械システム工学科教授

後藤学

1997/9/29

日本機械学会創立 100 周年記念・東海支部功績賞

電気電子工学科教授

佐々木堂

1998/2/10

岐阜新聞大賞（学術賞）

土木工学科

教授

小柳洽

1998/5/29

吉田賞（研究業績部門）

土木工学科

教授

宇野尚雄

1998/5/29

土木学会論文賞

土木工学科

助手

神谷浩二

1998/5/29

土木学会論文奨励賞

応用情報学科教授

藤田廣志

1999/6/5

医用画像情報学会「内田論文賞」

応用情報学科助手

原武史

1999/6/5

医用画像情報学会「金森奨励賞」

応用情報学科教授

藤田廣志

1999/7/8

日本医用画像工学会論文賞

応用情報学科助手

原武史

1999/7/8

日本医用画像工学会論文賞

電気電子工学科助教授

高木伸之

1999/7/15

日本大気電気学会学術研究賞

生命工学科

教授

西川一八

1999/10/6

日本生化学会 JB 論文賞

生命工学科

講師

横川隆志

1999/10/6

日本生化学会 JB 論文賞

生命工学科

助手

朝原治一

1999/10/6

日本生化学会 JB 論文賞

環境エネルギーシステム専攻 助手

吉田司

2000/4/5

電気化学会進歩賞 佐野賞

応用精密化学科教授

三輪實

2000/4/27

日本歯科理工学論文賞

応用精密化学科助手

金継業

2000/6/6

東海化学工業会賞

土木工学科

助教授

玉川一郎

2000/8/6

水文・水資源学会論文奨励賞

機械システム工学科

助教授

矢ケ崎一幸

2000/9/7

日本機械学会機械力学 計測制御部門パオオニア賞

土木工学科

助手

髙濵淳一郎

2000/11/20

平成 12 年度土木学会全国大会第 55 回次学術講演会優秀講演者表彰

生命工学科

教授

鈴木正昭

2001/3/29

日本化学会学術賞

機械システム工学科

教授

若井和憲

2001/3/31

日本機械学会熱工学部門講演論文表彰

機械システム工学科

講師

高橋周平

2001/3/31

日本機械学会熱工学部門講演論文表彰

機械システム工学科

教授

武藤高義

2001/4/1

油空圧機器技術振興財団学術論文顕彰

機械システム工学科

助教授

山田宏尚

2001/4/1

油空圧機器技術振興財団学術論文顕彰

土木工学科

助手

國枝稔

2001/4/17

平成 12 年度土木学会中部支部優秀研究発表賞

応用精密化学科教授

元島栖二

2001/4/21

材料技術研究協会論文賞

機械システム工学科

教授

堂田邦明

2001/4/24

日本塑性加工学会東海支部賞

機械システム工学科

助教授

王志剛

2001/4/24

日本塑性加工学会東海支部賞

応用情報学科教授

河瀬順洋

2001/5/16

第 10 回電磁力応用に関する国際シンポジウム優秀発表論文賞

応用情報学科講師

山口忠

2001/5/16

第 10 回電磁力応用に関する国際シンポジウム優秀発表論文賞

応用精密化学科助教授

上宮成之

2001/5/23

石油学会奨励賞（ジャパンエナジー賞）

土木工学科

助手

李富生

2001/5/24

国際吸着学会第 7 回国際吸着会議ベストポスター賞

土木工学科

助手

國枝稔

2001/5/25

土木学会吉田研究奨励賞

応用精密化学科教授

窪田好浩

2001/5/28

東海科学工業会賞

応用情報学科教授

山本和彦

2001/6/7

第 6 回画像センシングシンポジウム優秀論文賞

土木工学科

助手

國枝稔

2001/7/6

第 23 回コンクリート工学講演会優秀講演賞

応用精密化学科助手

纐纈守

2001/7/19

有機合成化学協会東海支部奨励賞

応用精密化学科教授

竹内豊英

2001/8/16

2001 国際分析化学会議ポスター賞

機械システム工学科

教授

堂田邦明

2001/10

アメリカ機械学会国際トライボロジ部門・功績賞

応用情報学科教授

藤田廣志

2001/11/28

2001 年北米医学放射線学会 Education Exhibit における「Certificate of Merit」賞

応用情報学科助教授

原武史

2001/11/28

2001 年北米医学放射線学会 Education Exhibit における「Certificate of Merit」賞

日本材料学会・平成 5 年度日本材料学会学術賞

環太平洋賞

人間地球系評価委員会 優秀ポスター賞
1996/2/15（社）日本エネルギー学会 進歩賞
土木学会論文奨励賞
形状記憶医用学会第 5 回村松力記念学術功労賞

75

応用精密化学科教授

竹内豊英

2001/12/4

2001 年武田研究奨励賞最優秀研究賞

機械システム工学科

教授

田中敏雄

2002/2/10

2002 年岐阜新聞大賞（学術賞）

機械システム工学科

教授

川﨑晴久

2002/3/8

2001 年度日本機械学会東海支部賞・研究賞

人間情報システム工学科

助教授

佐々木実

2002/3/29

日本 AEM 学会技術賞

人間情報システム工学科

教授

堀康郎

2002/3/29

日本 AEM 学会技術賞

機械システム工学科

教授

花村克悟

2002/3/31

日本機械学会熱工学部門貢献表彰

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2002/4/10

第 14 回中小企業優秀新技術・新製品賞

機能材料工学科教授

武野明義

2002/5/22

繊維学会論文賞

社会基盤工学科助手

國枝稔

2002/5/23

平成 13 年度日本材料学会学術奨励賞

機能材料工学科教授

窪田好浩

2002/5/23

石油学会奨励賞

社会基盤工学科教授

貝沼重信

2002/5/28

平成 14 年度土木学会構造工学論文賞

社会基盤工学科講師

村上茂之

2002/6/12

平成 14 年度日本構造協会論文賞

応用化学科

教授

䋆村知之

2002/7/22

日本接着学会論文賞

社会基盤工学科

助教授

鎌田敏郎

2002/9/5

日本下水道協会第 39 回下水道研究発表会口答発表セッション優秀発表賞

数理デザイン工学科

教授

仁田昌二

2002/9/11

可視化情報学会学会賞

人間情報システム工学科

教授

谷和男

2002/10/10

日本ロボット工業会創立 30 周年・経済産業省製造産業局長表彰

社会基盤工学科教授

八嶋厚

2002/12/5

2002 年度国際ジオシンセティックス学会日本支部 JC-JGS 技術奨励賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2002/12/19

計測自動制御学会 システムインテグレーション部門 技術業績賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2003/1/25

計測自動制御学会中部支部 第三十三期支部賞研究賞

人間情報システム工学科

助手

伊藤聡

2003/1/25

計測自動制御学会中部支部第 33 期支部奨励賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2003/2/20（財）中小企業異業種交流財団平成 14 年度異業種交流成果表彰優秀製品賞

人間情報システム工学科

助手

伊藤聡

2003/2/20（財）中小企業異業種交流財団平成 14 年度異業種交流成果表彰優秀製品賞

人間情報システム工学科

研究員

毛利哲也

2003/2/20（財）中小企業異業種交流財団平成 14 年度異業種交流成果表彰優秀製品賞

人間情報システム工学科

助教授

山田宏尚

2003/5/23

日本フルードパワーシステム学会 SMC 賞

機械システム工学科

助教授

王志剛

2003/5/24

日本塑性加工学会 会田技術奨励賞

社会基盤工学科助手

松下拓

2003/6/25（社）日本水環境学会論文奨励賞廣瀬賞

応用情報学科教授

山本和彦

2003/9/9

メカトロニクス２００３年国際会議 特別論文発表賞

電気電子工学科教授

嶋川晃一

2003/9/17

国際カルコゲナイドフォーラム オブシンスキー賞

機械システム工学科

教授

今尾茂樹

2003/9/19（社）日本機械学会流体工学部門貢献表彰

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2003/9/19（社）日本ロボット学会実用化技術賞

人間情報システム工学科

助手

伊藤聡

2003/9/19（社）日本ロボット学会実用化技術賞

人間情報システム工学科

研究員

毛利哲也

2003/9/19（社）日本ロボット学会実用化技術賞

機能材料工学科助手

久米徹二

2003/11/22

日本高圧力学会奨励賞

応用化学科

教授

川村尚

2004/2/10

岐阜新聞大賞学術賞受賞

人間情報システム工学科

助教授

上宮成之

2004/2/24（社）日本エネルギー学会進歩賞（学術賞）

機能材料工学科教授

三輪實

2004/4/15

文部科学大臣賞 第 30 回研究功績者表彰

応用化学科

教授

土田亮

2004/6/9（社）繊維学会 繊維学会賞

応用情報学科教授

山本和彦

2004/6/10

画像センシングシンポジウム 論文賞

社会基盤工学科教授

松井佳彦

2004/6/22（社）日本水環境学会賞

人間情報システム工学科

助教授

王道洪

2004/7/17

日本大気電気学会 学術研究賞

川﨑研究室

2004/7/23（財）機械産業記念事業団 感謝状

人間情報システム工学科
応用化学科

教授

䋆村知之

2004/7/27

日本接着学会 学会賞

応用情報学科教授

山本和彦

2004/9/9

電子情報通信学会フェロー（称号）

機能材料工学科教授

三輪實

2004/9/29

USB イノベーションアワード特別賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2004/10/25 （財）小野木科学技術振興財団 最優秀賞

社会基盤工学科

助手

小澤満津雄

2004/10/28 （社）土木学会 優秀講演者表彰

応用化学科

教授

元島栖二

2005/2/10

岐阜新聞大賞学術賞

機能材料工学科助教授

船曳一正

2005/2/24

２００４年度有機合成化学協会 味の素研究企画賞

数理デザイン工学科

講師

永井学志

2005/2/25

第 17 回計算力学講演会

競技会優秀表彰（ビジュアリゼーション）

数理デザイン工学科

教授

藤井文夫

2005/2/25

第 17 回計算力学講演会

競技会優秀表彰（ビジュアリゼーション）

機械システム工学科

助教授

植松美彦

2005/4/8

日本機械学会賞（論文）

応用化学科

教授

元島栖二

2005/4/20

文部科学大臣表彰 科学技術賞

機械システム工学科

教授

堂田邦明

2005/4/22

日本塑性加工学会 東海支部賞 研究賞

機械システム工学科

助教授

王志剛

2005/4/22

日本塑性加工学会 東海支部賞 研究賞

機械システム工学科

教授

岡村政明

2005/5/27

繊維機械学会賞 技術賞

機械システム工学科

助手

西村尚哉

2005/5/27

日本材料学会 優秀講演発表賞

人間情報システム工学科

助教授

伊藤聡

2005/6/3

Best Presentation Award In 2005 International Conference on Control, Automation, and Systems

人間情報システム工学科

教授

佐々木実

2005/6/3

Best Presentation Award In 2005 International Conference on Control, Automation, and Systems

社会基盤工学科

助教授

鎌田敏郎

2005/6/30

日本下水道協会 有功賞

機能材料工学科助手

義家亮

2005/7/7

日本機械学会環境工学部門環境工学総合シンポジウム 研究奨励表彰

機能材料工学科助教授

上宮成之

2005/10/21

高温ガス精製国際会議 論文賞

応用化学科

助教授

神原信志

2005/10/21

高温ガス精製国際会議 論文賞

応用化学科

教授

守富寛

2005/10/21

高温ガス精製国際会議 論文賞

機能材料工学科助手

義家亮

2005/10/21

高温ガス精製国際会議 論文賞

応用化学科

教授

竹内豊英

2005/12/1（社）日本分析化学会 イオンクロマトグラフィー 技術賞

社会基盤工学科

助教授

李富生

2005/12/1（社）土木学会 環境工学研究フォーラム 奨励賞

応用化学科

教授

竹内豊英

2005/12/1（社）日本分析化学会 イオンクロマトグラフィー技術賞76

応用情報学科教授

斉藤文彦

2005/12/9

12th International Display Workshop Outstanding Poster Paper Award

応用化学科

教授

守富寛

2006/1

第 6 回高温ガス精製国際会議 論文賞

応用化学科

助教授

上宮成之

2006/1

第 6 回高温ガス精製国際会議 論文賞

応用化学科

助教授

神原信志

2006/1

第 6 回高温ガス精製国際会議 論文賞

応用化学科

助手

義家亮

2006/1

第 6 回高温ガス精製国際会議 論文賞

人間情報システム工学科

助教授

矢野賢一

2006/1/14

計測自動制御学会 中部支部研究賞

機械システム工学科

助教授

高橋周平

2006/4/4

日本航空宇宙学会 奨励賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2006/4/18

文部科学大臣表彰科学技術賞（技術部門）

人間情報システム工学科

講師

毛利哲也

2006/4/18

文部科学大臣表彰科学技術賞（技術部門）

応用情報学科教授

河瀬順洋

2006/5/3

米国電気電子学会 電磁界解析に関する国際会議 Best Poster Paper Award

応用情報学科助教授

山口忠

2006/5/3

米国電気電子学会 電磁界解析に関する国際会議 Best Poster Paper Award

機能材料工学科助教授

伴隆幸

2006/5/18

東海化学工業会賞

社会基盤工学科教授

六郷惠哲

2006/5/19

日本コンクリート工学協会 功労賞

社会基盤工学科教授

八嶋厚

2006/5/25

地盤工学会 論文賞

応用情報学科教授

斉藤文彦

2006/6/22

画像電子学会 論文賞

応用情報学科教授

田中嘉津夫

2006/6/28

電磁界理論に関する数学理論国際会議 The N.A. Khizhnyak Award

生命工学科

助手

中西雅之

2006/7/1

日本薬学会東海支部 学術奨励賞

人間情報システム工学科

助教授

伊藤聡

2006/7/2

世界自動化会議 最優秀論文賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2006/7/2

世界自動化会議 最優秀論文賞

人間情報システム工学科

講師

毛利哲也

2006/7/2

世界自動化会議 最優秀論文賞

応用化学科

教授

守富寛

2006/8/3

平成１８年度日本エネルギー学会論文賞

機械システム工学科

教授

服部敏雄

2006/8/5

日本機械学会 材料力学部門業績賞

人間情報システム工学科

助教授

伊藤聡

2006/11/1

日本ＡＭＥ学会 論文賞

応用情報学科教授

河瀬順洋

2006/11/1

日本ＡＭＥ学会 技術賞

人間情報システム工学科

教授

佐々木実

2006/11/1

日本ＡＭＥ学会 論文賞

人間情報システム工学科

教授

佐々木実

2006/11/1

日本ＡＭＥ学会 功労賞

応用情報学科助教授

山口忠

2006/11/1

日本ＡＭＥ学会 技術賞

社会基盤工学科助手

吉野純

2006/11/17

海岸工学 論文賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2006/12/16

SI2006 優秀講演賞

人間情報システム工学科

講師

毛利哲也

2006/12/16

SI2006 優秀講演賞

応用化学科

助教

芝原文利

2007/2/22

2006 年度有機合成化学協会研究企画賞

応用情報学科助教

加藤邦人

2007/3/21

電気学会産業応用部門部門優秀論文発表賞

電気電子工学科

助教

高橋康宏

2007/4/26

LSIIP デザイン・アワード研究助成賞

社会基盤工学科

助教

小澤満津雄

2007/5/19

平成１８年度日本材料学会学術奨励賞

社会基盤工学科

助教

小澤満津雄

2007/5/25

平成１８年度土木学会吉田研究奨励賞

機械システム工学科

教授

岡村政明

2007/6/21

繊維学会功績賞

社会基盤工学科

助教

小澤満津雄

2007/8/10

セメント技術大会優秀講演賞

社会基盤工学科教授

八嶋厚

2007/9/21

地盤工学会創立５０周年記念特別表彰

社会基盤工学科教授

能島暢呂

2007/9/26

日本自然災害学会学術賞

社会基盤工学科教授

高木朗義

2007/10/14 （社）土木学会環境システム委員会環境システム優秀発表賞

応用化学科

教授

䋆村知之

2007/11/2

北京接着学会 Excellent Poster 賞

応用情報学科教授

伊藤昭

2007/12/5

HAI-2006 Outstanding Research Award 優秀賞

応用情報学科助教

寺田和憲

2007/12/5

HAI-2006 Outstanding Research Award 優秀賞

応用情報学科教授

河瀬順洋

2007/12/12

電気の機器及びシステムに関する国際会議 優秀論文賞

社会基盤工学科教授

八嶋厚

2008/3/31

地盤工学会功労賞

人間情報システム工学科

准教授

矢野賢一

2008/5/24

日本鋳造工学会 日下賞

機能材料工学科

准教授

武野明義

2008/6/18

繊維学会賞

応用情報学科准教授

木島竜吾

2008/8/10

国際ワークショップ PROCAMS2008 ACMILEEE PROCAMS08 Best Demo&Poster Award

応用化学科

助教

リムリーワ

2008/8/18（社）日本分析化学会中部支部

応用化学科

助教

窪田裕大

2008/9/12

2008 年度色材協会 優秀講演賞

環境エネルギーシステム専攻 准教授

神原信志

2008/10/27

小野木科学技術振興財団 最優秀賞

機械システム工学科

准教授

高橋周平

2008/12/4

日本燃焼学会奨励賞

人間情報システム工学科

准教授

矢野賢一

2008/12/7

第９回（社）計測自動制御学会 システムインテグレーション部門講演会 SI2008 優秀講演賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2009/1/6

岐阜大学 貢献優秀教育職員

人間情報システム工学科

教授

山田宏尚

2009/1/10（社）計測自動制御学会中部支部研究賞

社会基盤工学科教授

安田孝志

2009/2/11

岐阜新聞・岐阜放送 第５９回岐阜新聞大賞 学術部門

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2009/3/17

日本機械学会東海支部 支部賞・プロジェクト賞

人間情報システム工学科

准教授

毛利哲也

2009/3/17

日本機械学会東海支部 支部賞・プロジェクト賞

人間情報システム工学科

助教

遠藤孝浩

2009/3/17

日本機械学会東海支部 支部賞・プロジェクト賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2009/3/24（社）日本機械学会 船井賞

人間情報システム工学科

准教授

毛利哲也

2009/3/24（社）日本機械学会 船井賞

人間情報システム工学科

助教

遠藤孝浩

2009/3/24（社）日本機械学会 船井賞

人間情報システム工学科

教授

野方文雄

2009/4/14

文部科学省 科学技術賞（技術部門）

機能材料工学科准教授

櫻田修

2009/4/20

耐火物技術協会 若林論文賞

社会基盤工学科助教

小澤満津雄

2009/5/26（社）日本コンクリート工学協会 ２００９年日本コンクリート工学協会賞（奨励賞）

社会基盤工学科教授

能島暢呂

2009/6/5

地域安全学会 論文賞

応用化学科

助教

芝原文利

2009/7/18（社）有機合成化学協会東海支部奨励賞

77

中部分析化学奨励賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2009/9/25（社）発明協会 岐阜県知事賞

機能材料工学科教授

三輪實

2009/9/25（社）発明協会 発明奨励賞

機能材料工学科

准教授

武野明義

2009/9/25（社）発明協会 発明奨励賞

機械システム工学科

教授

山下新太郎

2009/11/7（社）日本機械学会 流体工学部門賞

社会基盤工学科

助教

木下幸治

2009/11/19 （社）日本鋼構造協会 鋼構造シンポジウム２００９ アカデミーセッション優秀発表賞

応用情報学科教授

河瀬順洋

2009/11/19

応用情報学科准教授

山口忠2009/11/19

日本 AEM 学会 日本 AEM 学会論文賞

応用化学科

助教

リムリーワ

2009/12/4（社）日本分析化学会 イオンクロマトグラフィー研究懇談会 イオンクロマトグラフィー奨励賞

応用情報学科准教授

木島竜吾

2009/12/9

国際会議 Joint Virtual Reality Conference JVRC09 Best Demonstration Award

人間情報システム工学科

教授

佐々木実

2009/12/25 （社）計測自動制御学会 システムインテグレーション部門 貢献表彰

機械システム工学科教授

王志剛

2010/5/28（財）天田金属加工機械技術振興財団

機能材料工学科教授

三輪實

2010/5/28（社）日本塑性加工学会 日本塑性加工学会教育賞

機械システム工学科

教授

戸梶惠郞

2010/5/28（社）日本塑性加工学会 日本塑性加工学会教育賞

機械システム工学科教授

王志剛

2010/5/28（社）日本塑性加工学会 日本塑性加工学会教育賞

金型創成技術研究センター

准教授

山下実

2010/5/28（社）日本塑性加工学会 日本塑性加工学会教育賞

社会基盤工学科

助教

木下幸治

2010/5/28（社）土木学会 土木学会論文奨励賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2010/6/5

産学官連携推進会議 第８回産学官連携功労者表彰総務大臣賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2010/6/15（社）日本機械学会ロボティクス・メカトロニクス部門

機能材料工学科教授

三輪實

2010/6/16（社）繊維学会 繊維学会功績賞

電気電子工学科准教授

王道洪

2010/6/25

35th IEEE photovoltaic specialists conference Poster Award

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2010/8/20（社）計測自動制御学会

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2010/8/24

IEEE Robotics and Automation Society

Best Poster Award Finalist

人間情報システム工学科

准教授

毛利哲也

2010/8/24

IEEE Robotics and Automation Society

Best Poster Award Finalist

人間情報システム工学科

助教

遠藤孝浩

2010/8/24

IEEE Robotics and Automation Society

Best Poster Award Finalist

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2010/11/1（財）小野木科学技術振興財団

第二十五回小野木科学技術振興財団表彰 最優秀賞

人間情報システム工学科

准教授

毛利哲也

2010/11/1（財）小野木科学技術振興財団

第二十五回小野木科学技術振興財団表彰 最優秀賞

人間情報システム工学科

准教授

伊藤聡

2010/11/1（財）小野木科学技術振興財団

第二十五回小野木科学技術振興財団表彰 最優秀賞

機能材料工学科

助教

窪田裕大

2010/11/4（社）色材協会 2010 年度色材協会研究発表会 優秀講演賞

社会基盤工学科

助教

木下幸治

2010/11/18 （社）日本鋼構造協会 鋼構造シンポジウム２０１０ アカデミーセッション優秀発表賞

社会基盤工学科教授

高木朗義

2010/12/1

経済産業省主催 社会人基礎力育成グランプリ 2011 中部予選大会 中部地区奨励賞

人間情報システム工学科

准教授

宮坂武志

2010/12/2「はやぶさ」功労者に対する大臣感謝状（宇宙開発担当大臣・文部科学大臣）

応用情報学科教授

伊藤昭

2010/12/13

HAI-2009 Outstanding Research Award 優秀賞

応用情報学科助教

寺田和憲

2010/12/13

HAI-2009 Outstanding Research Award 優秀賞

人間情報システム工学科

教授

山本秀彦

2010/12/18

2010IEEE International Conference on Robotics and Biomimetics T.J.Tarn Best Paper in Robotics Finalist

人間情報システム工学科

准教授

山田貴孝

2010/12/18

2010IEEE International Conference on Robotics and Biomimetics T.J.Tarn Best Paper in Robotics Finalist

機能材料工学科教授

三輪實

2011/2/12

岐阜新聞・岐阜放送 第６１回岐阜新聞大賞 学術部門

応用化学科

教授

守富寛

2011/2/22

一般社団法人 日本エネルギー学会 平成２２年度日本エネルギー学会賞（学術部門）

社会基盤工学科教授

佐藤健

2011/5/27

公益社団法人土木学会 平成２２年度土木学会論文賞

金型創成技術研究センター

助教

新川真人

2011/5/27（社）日本塑性加工学会 日本塑性加工学会賞 新進賞

応用情報学科准教授

金子美博

2011/6/21

国際会議 ITC-CSCC2010 ポスターセッション部門 Best Paper 賞

応用化学科

准教授

岡夏央

2011/7/29（社）有機合成化学協会東海支部 奨励賞

応用化学科

教授

守富寛

2011/8/9（社）日本エネルギー学会 平成２３年度日本エネルギー学会論文賞

応用化学科

准教授

神原信志

2011/8/9（社）日本エネルギー学会 平成２３年度日本エネルギー学会論文賞

応用化学科

助教

隈部和弘

2011/8/9（社）日本エネルギー学会 平成２３年度日本エネルギー学会論文賞

数理デザイン工学科

教授

藤井文夫

2011/9/14

ICTWS2011 Best Conference Paper Award

社会基盤工学科准教授

倉内文孝

2011/11/5

特定非営利活動法人 ITS Japan 第１０回 ITS シンポジウム２０１１優秀論文賞

社会基盤工学科

助教

木下幸治

2011/11/10

公益社団法人土木学会 平成 23 年度土木学会全国大会第 66 回年次学術講演会優秀講演者賞

機械システム工学科

教授

板谷義紀

2011/12/7

第 16 回資源循環型ものづくりシンポジウム事例研究発表会 名古屋市工業研究所 所長賞

応用化学科

教授

守富寛

2011/12/7

第 16 回資源循環型ものづくりシンポジウム事例研究発表会 名古屋市工業研究所 所長賞

応用化学科

助教

隈部和弘

2011/12/7

第 16 回資源循環型ものづくりシンポジウム事例研究発表会 名古屋市工業研究所 所長賞

応用化学科

教授

守富寛

2011/12/7

第 16 回資源循環型ものづくりシンポジウム事例研究発表会 資源循環型ものづくり研究会 技術賞

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2011/12/22

2011 IEEE/SICE International Symposium on System Integration（SII2011）Young Author’s Award

人間情報システム工学科

助教

遠藤孝浩

2011/12/22

2011 IEEE/SICE International Symposium on System Integration（SII2011）Young Author’s Award

人間情報システム工学科

教授

川﨑晴久

2012/1/21

計測自動制御学会中部支部 第四十二期支部賞研究賞

人間情報システム工学科

准教授

伊藤聡

2012/1/21

計測自動制御学会中部支部 第四十二期支部賞研究賞

人間情報システム工学科

准教授

毛利哲也

2012/1/21

計測自動制御学会中部支部 第四十二期支部賞研究賞

人間情報システム工学科

准教授

山田貴孝

2012/1/21

計測自動制御学会中部支部 第四十二期支部賞研究賞

金型創成技術研究センター

助教

新川真人

2012/1/30（社）日本塑性加工学会 日本塑性加工学会優秀論文講演奨励賞

電気電子工学科准教授

伊藤貴司

2012/4/3

公益社団法人応用物理学会 APEX/JJAP 編集貢献賞

機能材料工学科准教授

武野明義

2012/4/14

日本歯科理工学会 日本歯科理工学会論文賞

社会基盤工学科教授

能島暢呂

2012/5/24

一般社団法人 日本地震工学会 平成 23 年度日本地震工学会論文賞

応用化学科

教授

竹内豊英

2012/5/29

36th International Symposium on Capillary Chromatography Giorgio Nota Award

社会基盤工学科准教授

出村嘉史

2012/6/17

公益社団法人土木学会

社会基盤工学科助教

小澤満津雄

2012/7/6

公益社団法人日本コンクリート工学会

日本 AEM 学会 日本 AEM 学会論文賞

78

第８回助成研究成果発表会優秀賞

学術業績賞

２０１０年度計測自動制御学会著述賞

平成 24 年度土木学会土木史研究発表会優秀講演賞
第 34 回コンクリート工学講演会年次論文奨励賞

4.5

特許取得状況

工学部の特許取得件数を下図に示す。法人化以降、国内特許件数が急増し、最近はさらに増加している。

図4.7工学部の特許取得件数

図4.8桜と工学部

79

５章

第

5.1

大型施設の設置と工学部棟の改修

VLBI アンテナの設置

2000 年通信総合研究所（当時）の首都圏広域地殻変動観測プロジェクトの終了に伴い、11mVLBI アンテナ２台を処分することが必要となった。国立天文台では、
1 台 を 北 大 に、 も う 1 台 を 岐 阜 大 に 移 設 し て、 国 内
VLBI 網を充実する方針を立て、岐阜大に要請があり、協定を結んで各大学へ移設することとなった。
当初 2001 年に移設予定であったが、小笠原沖の地震活動が活発になり、異常な地殻変動が観測されたため、岐阜大に移設予定の 1 台の移設は 1 年延期となり、2002
年７月に完了、完成式典を開催した。
2003 年 10 月には、文部科学省が運営する超高速光回
図 5.2

線網、スーパー SINET へ、岐阜県の岐阜情報スーパー東アジア VLBI ネットワーク

ハイウェイの協力を得て接続され、光回線を使った
e-VLBI 実験が始まった。2004 年には、国土地理院つく5.2

ば 32 ｍ電波望遠鏡との間で、4Gbps という世界最高速度の測地 e-VLBI 実験に成功した。

金型創成技術研究センターの設置

2006 年度より、国立天文台および電波望遠鏡を運用

忘れもしない、発端は 2006 年 1 月の寒い冬の日であっする 4 大学（北大、岐阜大、山口大、鹿児島大）が連携た。日本金型工業会会長、岐阜県金型工業組合理事長、して、天の川銀河を解明する「大学連携 VLBI 観測事業」

大垣市役所職員、岐阜県職員の皆様が工学部長の前で熱が始まり、その後、筑波大、茨城大、大阪府立大も参加

弁を振るわれた。金型研究、金型学科、金型専攻の設置して現在に至っている。

の必要性、将来性を訴えられた。2 〜 3 年前から、機械2006 年 12 月には、観測周波数を 3 倍高周波化したシステム工学科の関係者が、大垣市を中心に、「ものづ22GHz 帯受信機を搭載し、測地・電波天文 VLBI の高

くり名工塾」を開かれていた。このような状況を基に、性 能 化 の 研 究 を 開 始 し た。 そ の 後、 国 立 天 文 台 の地元のニーズアンケートを携え、金型研究の重要性を訴

VERA プロジェクトの測地 VLBI 観測、日本列島 VLBI

えに来られた。大学全体の援助もあり、文部科学省の科観測網（J-net）への参加を行っている。

学技術振興調整事業の初年度に提案した「次世代金型人2013 年秋に、銀河系中心にある巨大ブラックホール

材育成拠点の形成」プログラムが見事に採択された。後（太陽質量の数百万倍）に、地球数個分のガスが落下す

述のように、5 年間で 2 億 5 千万円の大型プロジェクト

ることが赤外線望遠鏡の観測によって明らかとなり、銀であった。それに伴い、日本金型工業会会長の呼びかけ

河中心ブラックホールからの電波強度が大きくなることに応じて、日本有数の企業から、3 億円を超える各種のが予想されている。そのため、国立天文台、国土地理院、

新型設備の寄贈を頂くことになった。

情報通信研究機構、宇宙科学研究本部、筑波大、茨城大

まず、大型設備を設置する場所と建物が問題となった。

と共同で、銀河中心からの電波強度のモニター観測を行

これには、工学部用の駐輪場隣の空き地に、「あゆ」のうプロジェクトを開始し、2013 年 1 月より連日観測を生態研究で使用され、不用となった古い建物を移設、改行っている。

装して対処した。次に、空調設備であった。最新の設備
では、自動制御装置が付属されており、機械を円滑に作動するには、空調設備が必須で、6 台ほど取り付けた。
これらに 7,000 万円ほど必要であったが、すべて工学部で工面した。これが現在の金型創成技術研究センターの付属工場である。約 800㎡の広さで、立形マシニングセ
ンタ、型彫り放電加工機、ワイヤカット放電加工機、リニアモータ駆動ワイヤ放電加工機、光学式精密ならい研
図 5.1

VLBI アンテナ

削盤、同時４軸制御 CNC ジグ研削盤、操作フライス盤、
成形平面研削盤、CNC 円筒研削盤、電気式高性能射出80

成形機、金型温度調節機などの最新の機械が収められて5.3いる。教育機関としては、世界に類を見ない。このお蔭

工学部棟の改修もあり、最新の機械で学んだ優秀な卒業生・修了生を送2006 年、工学部棟の耐震性能が基準を満足していな

り出し、事後評価の総合評価では、全国で唯一、最高のい可能性があり、改修工事の必要があるとされ、その方評価 S を得た。

法が学科長等会議から教室会議まで降ろされ検討したことがあった。しかし、2008 年には、基準内であることが判明し、改修はしなくてもよく、皆安堵したものであった。
2011 年 3 月 11 日、日本国が存在する限り忘れられることのない大災害が発生した。東日本大震災である。それにより、大津波、福島第一原子力発電所 1 号機〜 4 号機までの炉心溶融事故を併発したことから、被害が飛躍的に大きくなった。
もともと、東海地震あるいは東南海地震、南海地震連動の可能性も含め、岐阜大学も強い影響を受けることは

図 5.3

立形マシニングセンタ

明らかであった。築後 30 年に達し、地震対策以外に、配管の老朽化などから、改修は必至であることは間違いなく、本部施設環境部の助言を受け、2011 年、教授会承認のもと改修工事の申請を行った。しかし、前述の東日本大震災の復興予算で、政府予算は困窮しているとの予想から、とても採択される予算とは誰も予想していなかった。すなわち、頭出しをしておかないと、付く予算も付かないということへの対策であった。

図 5.4

ワイヤカット放電加工機

図 5.7

図 5.5

工学部棟改修の背景

同時４軸制御CNC ジグ研削盤

図 5.8改修説明会

図 5.6

電気式高性能射出成形機

81

の提供を各学部に呼び掛け、協力が得られた。
改修工事にあたっては、工学部内に改修工事推進本部を設けて、教員からの設計や設備に関する要望のとりま
とめ、一時的な移転スケジュールの作成、部屋交換の調整、施設環境部との連絡調整などを行っている。新たな研究棟を建てるのでなく、現在の建物を使用しながらの改修のため、教育研究活動にできるだけ支障が出ないよ
うに配慮しながらの工事となっている。
講義室、実験室、ゼミ室などの改装によって、学生にとっても教育環境の改善となり、新しい教室での講義も、
一部、始まっている。また、実験室や研究室の設備の更新と改修によって、研究面での環境も、一層、整備されることが期待される。
図 5.9

改修計画図

図 5.10

改修内容

ところが、1 回の申請で決定したのである。理由は、

図 5.11改修工事中の A 棟西側

文部科学省基準は、一般の建築基準より厳しく、例えば、

図 5.12中庭の騒音計

A 棟では、東端と西端 1 スパン分が強度不足ということであった。そのため、2011 年度に、2012 年度予算が認められた。当時は、9 学科を 4 学科 9 コースにする案、後期日程に定員をより多くシフトする案、さらに、英語を個別試験に導入する案について、熱心に議論されていたときである。改修工事は、初年度 A 棟、講義棟から最終までを 4 年計画で行われる。学科の改組を行えば、カリキュラムも新旧重複する、学務係も対応が大変など、作業量は大幅に増える中での改修工事で、とても耐えら
図 5.13

れないという意見が強かった。
しかし、上階で水漏れが発生して、パソコンがデータごと失われた研究室が発生していたことや、実際、錆びた配管写真を見るにつれ、改修工事を実施しなくてはならないとの理解が進んだ。講義中の騒音対策、研究への影響を最小限にする工事区域割りなどが検討され、2012
年の夏休みから工事が進められた。
居ながら改修という言葉の通り、退避場所を建てる予算は無く、自前で用意しなくてはならない。工学部に続いて、応用生物科学部など、何年にもわたって改修工事が続く可能性が高いことから、工学部だけの問題ではな
く、岐阜大学全体の問題として捉えてもらい、退避場所
82

改修後の 101 番教室

図 5.17

図 5.14

改修後の講義棟 2 階

図 5.15

改修後の研究室

図 5.16

改修後の実験室

83

改修後の工学部事務室

６章

第センター等の活動と変遷

6.1 岐阜大学の 3 種類のセンター等にとらわれない研究活動や研究成果を効果的に社会に還岐阜大学には、教育研究を推進するためセンター等となお、この機構の中に組み込まれた産官学融合本部の元していくことを目指している（岐阜大学 HP より）。
活動については、第 8 章で述べる。

して、共同教育研究支援施設等、プロジェクト研究セン
ター、
学部附属センターの 3 種類がある。岐阜大学では、

6.2.2

優れた研究をプロジェクト研究センター等に組織化し流域圏科学研究センターて、外から見える形にしている。活動を終えたものも含流域圏科学研究センターは、下記の変遷を経て、2002

め、工学系のセンター等の活動内容と変遷について述べ

年 4 月に、岐阜大学の学内共同教育研究施設として、自る。

然がもたらす恩恵と脅威の二面性を念頭に置き、流域圏・共同教育研究支援施設等の多様な自然科学的事象と人為的事象を解明し、流域圏研究推進・社会連携機構

全体の安全性の向上を図るための学術研究を行うことを

流域圏科学研究センター

目的として設立された。設立時には、工学部土木工学科

総合情報メディアセンター（現社会基盤工学科）から 4 名の教官（教授 2 名、助教

生命科学総合研究支援センター

授 2 名）が移籍した。

イノベーション創出若手人材養成センター

1966 年「岐阜大学農学部付属産地山地開発研究施設」

教養教育推進センター、等

設置（教員 5 名）・プロジェクト研究センター

1993 年「岐阜大学流域環境研究センター」設置（山地

金型創成技術研究センター

研から 5 名、工学部から 1 名、約 1 年後に工学部よ未来型太陽光発電システム研究センター

りさらに 1 名、合計 7 名）

社会資本アセットマネジメント技術研究センター

2002 年「岐阜大学流域圏科学研究センター」設置（教

人間医工学研究開発センター

授 6 名、准教授 5 名、助教 1 名、合計 12 名）

複合材料研究センター

流域圏科学研究センターでは、下記の 3 部門で、理学、バーチャルシステムラボラトリー（VSL）（1996 年

農学、工学等の多分野にわたる融合的研究が行われてい〜 2011 年）

る。2012 年現在、教授 7 名、准教授 6 名、助教 3 名（特先端創薬研究センター（2005 年〜 2011 年）

任を含む）で構成されている。そのうち７名が工学研究

みず再生技術研究推進センター（2013 年〜）、等科の兼担であり、研究テーマの約５割を担当している。

・学部附属センター

植生資源研究部門

ものづくり技術教育支援センター（工学部）、等

水系安全研究部門
流域情報研究分野

6.2

共同教育支援施設等

6.2.1

研究推進・社会連携機構

岐阜大学の研究力の向上と研究成果を地域社会に還元することを目的として、2012 年 8 月 1 日に、研究推進・
社会連携機構が発足した。この機構は、新設の研究推進
部門と、従来の組織を再編した知的財産部門、産学連携部門、地域連携部門の４部門を中心に構成されている。
「研究推進部門」では、岐阜大学の研究を把握・分析し、基礎研究から実学研究までサポートしている。従来の産官学融合本部を再編した「知的財産部門」は、知的財産の管理や活用を行い、「産学連携部門」は岐阜県を中心とした東海地域の企業との連携を行っている。従来の５

岐阜大学 21 世紀 COE プログラム「衛星生態学創生拠点」

つのプロジェクト研究センターをこの機構に組み入れる

New letter 18
（最終号）
より、
「100m メッシュと 2km メッシュ

とともに、環境科学や生命科学の研究に特化した「学術の年平均 GPP（2006 年）の比較」 玉川

院」も新たに設置している。この機構の設置により、広孝志（工学研究科）
、吉野
図 6.1

い領域にわたる課題について、既存の学部・研究科編成
84

一郎（流域）、安田純（工学研究科）他

岐阜大学 21 世紀 COE プログラムの成果

主であった役目に、ネットワーク利用サービスという役
目を真に担うことになった。
1996 年、総合情報処理センターとして、面積、予算ともに倍増となり、教育関係端末を同じ建物の中に構えることになり、翌年には、機種更新でミニスパコンを導入した。計測センターも、教育用端末室が開放され、両者にハッピーな状況になった。総合情報センターとしては、それらハード面の他、それまでは兼任のセンター長、岐阜大学 21 世紀 COE プログラム「衛星生態学創生拠点」

開発部長、センター員体制が、開発部長に対応する立場（2004-2008）第一回国際シンポジウム“Linking remote

で、専任助教授ポストが付いたことが大きい。そのポス

sensing, ecology and meteorology for regional studies”

トには、ネットワークに卓越した人が着任し、強化すべ

図 6.2

第 1 回国際シンポジウム

き ATM によるネットワーク業務が順調に滑り出した。
また、事務系職員も増えて充実した。

6.2.3

総合情報メディアセンター

こ れ を 機 に、 そ れ ま で の 汎 用 機 か ら UNIX 系 コ ン

現在、総合情報メディアセンターと名付けられている

ピュータへと移った。その後、一度主力計算機の機種更施設は、1959 年、電子計算機室として発足、記憶容量新を行うが、その後は、5 年毎の機種更新サイクルになっは 48bit8kword、外部記憶装置はドラム式、データ入力

た。

は紙テープで、竣工したばかりの電気・精密棟の中にあっ2003 年、カリキュラム開発センターおよび生涯学習

た。記憶容量は圧倒的に小さかったものの、48bit をフ

教育研究センターと統合し、教授会を有する総合情報メル活用して、入試業務をこなした。もちろん、このマシ

ディアセンターに組織替えし、技術、事務スタッフともンの役目は、工学技術計算であった。1975 年、36bit で大幅に充実された。

主記憶 98kByte、ラインプリンタ、ハードディスク、カーシステム更新 5 年目にあたる 2006 年には、強化されドリーダー付きに変身し、飛躍的に能力が高まった。そたネットワークを経由し、研究室から名古屋大学のスーれとともに、名古屋大学と専用回線で接続され、大型計

パーコンピュータを直接利用できる環境になったことか算機が居ながらにして使えるようになった。
それまでは、

ら、科学技術計算用のサーバーが廃止された。その結果、カードを郵送し、プリントアウトを郵送で受け取るためセンターの主たる任務はキャンパスネットワークの運用結果を見るまでに何日も要したのである。
今から思えば、と各種ネットワークサービスの提供、学生教育用パソコ

実にのんびりした時代だったと思われるかもしれない。

ン環境の提供ということになった。また、直近の 2011

実際は、わずか一文字間違えても、結果は使えずまた何

年のシステム更新においては、メール、e-learning、教育・日も結果を待たねばならないため、細心の注意を払い、研究活動情報システムなど学内の様々なネットワーク

何度も何度もプログラムを見直す神経をすり減らす作業

サービスを提供するサーバー群の効率的な運用を目指が必要であった。

し、それらのサーバーは「キャンパス基幹情報システム」
としてセンターに導入された仮想基盤システムに集約さ

当時は、ハードな利用者がセンター員として集まり、れた。

センター技官だけでは不足するサービス、例えば、センターニュースや広報の発行を行い、講習会を開き、学内図 6.3 は 2013 年 4 月現在のキャンパスネットワーク

ユーザの便宜を図ったり、機種更新の際の仕様書の作成、の構成である。キャンパス内にネットワークが張り巡らメーカーとの交渉などを行った。
センター員は工学部に、され、特に主な建物間は冗長構成が取られ、10Gbps のある程度偏ってはいたが、全ての学部から集まって来て

高速通信が可能な状態になっている。また、インターネッ

いた。センター長も、工学部出身者に限らなかった。

トとの接続は国立情報学研究所が運用している SINET4

1981 年、統合移転の口火を切った工学部とともに、に高速の専用回線で接続することで実現されている。ま

情報・計測センターの情報処理室として、組織替えされ、た、2012 年度には大規模災害に備え、衛星回線も配備

建物が柳戸地区に作られた。1983 年には、計測センター

された。

と独立し、新たに建物が建てられ、メインフレーム関連

ここ数年の情報分野の大きな流れとして、特に 3.11

をその新築建物に設置し、教育関係端末は、元の建物に

東日本大震災の経験から、サーバーを手元に置かずに遠計測センターと部屋を分けて使うことになった。

隔地のより安全なデータセンターに設置する、あるいは1990 年、N1 メールという電子メールの運用を開始しハードウェアは持たずにサービスの提供のみを受けるとた。1994 年には、キャンパス情報ネットワークの運用

いったいわゆるクラウド化が急速に進みつつある。このを開始し、通信速度は飛躍的に向上した。1996 年には、ため、3 年後のシステム更新、あるいはその 5 年後のシ補正予算により、ATM ネットワークを敷設し、さらにステム更新においては、キャンパスからサーバー群が消

通信速度が高まった。こうして、計算機利用サービスがえ、高速ネットワークに繋がった端末のみが配備された
85

状況になることが予想される。したがって、10 年後の学部 80 周年には、総合情報メディアセンターの役割は
現在と大きく変わっているかもしれない。

図 6.3

6.2.4

キャンパス情報ネットワーク構成図（2013 年 4 月）

イノベーション創出若手人材養成セン
ター

期（2010 年度）11 名（うち工学研究科 8 名）、2 期（20112008 年度に、文部科学省の科学技術振興調整費「若と着実に増加している。また、1 期と 2 期の研修修了生

年度）12 名（同 11 名）、3 期（2012 年度）17 名（同 8 名）の就職率は 100％である。

手研究者養成システム改革」としてのプログラムが発足
し、岐阜大学は 2010 年度に採択された。産業界で活躍

本プログラムは 5 年間限定で、2012 年 10 月に 3 年目

できる高度な専門職・若手人材の養成を目的としつつ、の中間審査を受け、A 評価であった。6 大学では S 評価

全学の博士後期課程の教育改革をも視野に入っている。

1 大学、A 評価 3 大学、B 評価 2 大学。2014 年度が現プ

したがって、
本センターは岐阜大学のセンターであるが、ログラムの最終年度になるので、それ以降は文部科学省発足にあたって、工学部が検討し、他研究科および岐阜（JST）の予算措置は無くなり、その運営が課題である。

薬科大学の協力を求め、理事会に大学からの申請を願い出て設置に至ったものである。2010 年度の採択は東大を含め 6 大学で、平成 24 年度までのプログラムの採択
は 33 大学になる。
2013 年 3 月現在で、本センターのスタッフは併任を含めて 8 名である。プログラムでは、イノベーションス
キルプログラム（全 5 単位：アイデアトレーニングキャ
ンプ（1 単位）、エンラトメントレクチャー（2）、ビジネス英語（2））と学外研修プログラム（3-6 カ月間の企業派遣または海外派遣）を実施している。受講生は、186

識者、工業会や企業とも積極的に交流し運営している。
本学に所属する学部 4 年次および大学院博士前期（修士）課程に所属する学生を対象に教育を実施し、それぞれに対して表 6.1 の到達スキル目標を掲げ、その認定基準を満たした学生に修了書を授与している。
教育カリキュラムは、製品設計から良品ができ上がるまでの『ものづくりプロセスを一気通貫で教育』し、実習を多く取り入れることにより、確実な教育効果が得られる仕組みになっている。実習科目は、座学で学んだことの実践の場としての位置付けだけでなく、特に、設計・加工実習では、低コスト設計などのビジネス意識も重視
し、チームワーク力、コミュニケーション力、問題発見
から問題解決力といった『企業の技術開発において必要な力の修得』も重視している。
このために、教育カリキュラムに『金型創成技術科目群』を設け、教育を実施している。具体的には、学部 4
年生には、表 6.2 に示す授業科目すべての履修を課している。また、大学院生には、基礎 2 科目、専門 6 科目、実習・演習科目の履修を課し、『企業等でのインターン
シップ』を必修としている。さらに、『金型技術に関する卒業研究』を指導し、企業も参加する「共同討論会」
において研究発表し、みんなで議論する場を設けている。
図 6.4

イノベーション創出若手人材養成センターの運営

そして、得られた研究成果を国内・海外での学会等で発表することを義務付けている。
以上のような目的を有し、教育を行い、数多くの優秀

6.3 プロジェクト研究センター
6.3.1

な人材を送り出し、関係企業で活躍している「岐阜大学

金型創成技術研究センター

金型創成技術研究センター」は今や国内外に知られてい金型創成技術研究センターは、金型技術の高度化・伝る。その結果、2006 年度〜 2010 年度に実施した本プロ

承を継続的かつ着実に実行し、創造的かつ意欲ある若手グラムの「次世代金型人材育成拠点の形成」の事後評価

技術者を育成する知の拠点として、文部科学省の科学技の総合評価は「S」（初期の計画を超えた取組が行われ、術振興調整費の採択を受けて 2006 年 7 月 1 日に設立さ成果が得られた）を獲得し、同期採択された 10 プロジェれた。

クト中唯一、最高の評価を受けた。

活動方針として、金型を用いるものづくり分野の優秀なプレーイング・マネージャーを輩出する『人材の育成』、
独創的で質の高い『先端研究の推進』、地域産業の教育・研究基盤施設としての『地域の知の拠点形成』、地域企
業との共同研究を通した『地域産業振興への貢献』に加えて、『地域社会教育・文化への貢献』、『国際社会への貢献』を掲げた。
本センターは、学内共同教育研究支援施設（現在は、研究推進・社会連携機構内のプロジェクト研究センター）
図 6.5として設置されており、図 6.5 に示すように、4 つの研

金型創成技術研究センター組織図

究室から構成される研究部と技術部が設けられている。
現在では、学内教職員 21 名、客員教授 3（内岐阜県工表 6.1

業技術研究所 1 名）
、および事務補佐員 1 名、合わせて28 名のスタッフで構成されている。

金型創成技術研究センターの到達スキル目標

学部 4 年生

学生に対する教育研究指導では、工学部・工学研究科

大学院博士前期課程と密接に連携し、教育カリキュラムの充実を図ると共に、技術部と工学部ものづくり技術教育支援センターの連携のもと、実習教育を行っている。さらに、産官学界の有87・金型設計と製作の基本スキルの修得
・新しい金型の開発・設計能力
・マネジメント能力と後進への指導能力の修得

表 6.2

金型創成技術研究センターのカリキュラム

学部 4 年生

型

概

基礎科目

論

金型設計実習
金型加工実習Ⅰ
金型加工実習Ⅱ
成形加工実習課題研究

金型設計基礎を基幹電力の一部を賄う将来の電力用電源として位置付

大学院博士前期課程生

授業科目
金ギーとしての期待が大きい技術である。この太陽光発電
ける社会的な要請が強くなっており、次世代の数兆円産

専門科目

品質 工学 特論
工業デザイン特論 金型材料学特論 CAD/CAE金型設計特論
知的財産・特許法特論
生 産 管 理 特 論 金型表面学特論 CAD/CAE機械構造設計特論
実習・演習科目

業に成長させてゆくためにも太陽光発電システムの研究開発の重要性が増している。
岐阜大学未来型太陽光発電システム研究センターは、

金型加工技術特論 計算機支援工学

この様な社会的要請により 2006 年に設立された国立大

固相創形技術特論 先端熱流体計測特論

金型 設計 実習
CAD/CAM 金型加工演習 液相創形技術特論 実用機械システム制御工学特論
金型 加工 実習
プラストロジー特論 信頼性工学特論
金型 計測 実習

学法人では初めての太陽光発電関連の研究センターである。2006 年に NEDO プロジェクトの太陽光発電システ
ム未来技術研究開発が 2 件（野々村修一教授、吉田司准

6.3.2

未来型太陽光発電システム研究センター

教授）と太陽光発電システム共通基盤技術研究開発が 1

2013 年現在、異常気象やそれに伴う災害も増えてき件（小林智尚教授）採択されたことを契機に、黒木登志ており、我々の経済活動にまで影響する事態となってき夫元学長、森秀樹研究担当理事（現学長）から研究センている。
地球的な規模での温暖化がその原因と考えられ、ター創設の打診が野々村教授（現センター長）にあり、それを解決するには現在の化石燃料を基盤とするエネル

センター化が実現した。

ギーシステムから、環境に優しいエネルギーシステムを本センターでは、次世代太陽光発電に貢献するために今世紀前半には構築する必要がある。この新しいエネル

薄膜太陽電池の高効率、大面積、長寿命・高信頼性、低ギー源の一つとして太陽光発電が注目されている。太陽

コストに関する開発研究、発電施設として実用化するた

光発電は無尽蔵でクリーンなエネルギー源であり、エネ

めの新しいシステム研究開発を目指している。設立時はルギー問題と環境問題を緩和するための石油代替エネル「薄膜シリコン系太陽電池研究開発部門（伊藤貴司部門

図6.6未来型太陽光発電システム研究センターの研究内容

88

長）
」
「発電量評価技術研究開発部門、（小林智尚部門長）」、

業務に関連する資格として、社会的信頼を得ている。行「色素増感太陽電池研究開発部門（吉田司→ 2012 より船政と民間の垣根を越えた技術者間の人的ネットワークと曳一正部門長）」の 3 研究部門であったが、2008 年度に「太しても、ME の活動は高く評価されている。

陽電池モジュール評価技術研究開発部門（藤原裕之部門

2013 年 3 月末で振興調整費による助成はなくなった長）」、2010 年度には「ハイブリッドエネルギーシステ

が、県や関連団体から継続の要請が多く寄せられたため、ム研究開発部門（上宮成之部門長）」を設置し、2012 年

岐阜大学では、2013 年度からは初の「履修証明プログ

度には「生物資源応用研究開発部門（大西建夫部門長）」

ラム」として ME 養成ユニットを継続することとなった。

と「新エネ・省エネ教育研究部門（田阪茂樹部門長）」

さらに、この活動を全国に展開することも計画されていが設置されて本研究センターの研究内容や活動の幅を広る。

げてきた。本センターの研究・活動内容を図 6.6 に示した。
環境・エネルギー問題を解決するため、2009 年のリー
マンショックや 2010 年の欧州ソブリン危機からの経済の落込みから脱出するため、また、2011 年 4 月の福島
第一原子力発電所事故に起因する原子力発電再稼働が難しくなっている現状を解決するためにも、環境に優しい
新エネルギー源の開発とそれらを IT 技術で結びつける
マイクログリッド・スマートグリッドによる新産業の創出が重要となっている。産業界との連携を更に促進させるとともに、これからの太陽光発電等の新産業を支えていく人材育成も重要な課題である。また、地方自治体、
図 6.7

NPO・市民団体と連携して岐阜県民の方々への科学技

ME の活動の様子

術の啓発普及活動等の地域貢献も「新エネ・省エネ教育研究部門」にて行っている。

6.3.3

社会資本アセットマネジメント技術研究センター

岐阜大学では、2008 年度に文部科学省科学技術振興調整費の「地域再生人材創出拠点の形成」に応募し、「岐阜大学社会基盤メンテナンスエキスパート（ME）養成ユニット」
が採択された。
これを受けて、「社会資本アセッ
トマネジメント技術研究センター（CIAM）」が、2008
年 7 月に設立された。
社会資本アセットマネジメント技術研究センターでは、社会基盤施設の維持管理に関する技術開発、実用化研究ならびに人材育成などを、国交省、岐阜県、地域企業などと連携して行っている。具体的には、社会基盤施設の損傷を調査診断し評価するための技術、損傷を受けた社会基盤施設を補修補強するための技術、効果的な維持管理戦略を立案するための技術などについて研究を行っている。社会資本アセットマネジメント技術研究セ
図 6.8

ンターでは、建設分野の方々だけでなく一般の方々をも県内における ME の分布

対象として、道や橋に関するシンポジウムを毎年開催し社会基盤施設の高齢化に伴い、事故のリスクを適切な

6.3.4

バーチャルシステムラボラトリー（1996
年～ 2011 年）

メンテナンスにより減らすことが極めて重要であり、そ1995 年度、政府補正予算「大学院を中心とした独創のためには能力の高いメンテナンス技術者をたくさん育的研究開発推進経費」によりバーチャルシステムラボラ

成することが不可欠となっている。ME 養成ユニットでトリー（VSL）の設置が認められ、小鹿教授が中心となっは、現在までに県外も含め 9 期 172 名の ME を輩出して、将来の我が国の産業基盤を支える理工系学生のためている。ME 修了者に授与される資格は、舗装や橋などの新しいタイプの人材育成教育研究施設として VSL をの道路ネットワークを構成する社会基盤施設の維持管理

企画した。

ている。

89

1996 年、バーチャルシステムラボラトリー（サテラ

このセンターは、活力ある健康長寿社会を推進する支イト・ベンチャー・ビジネス・ラボラトリー）が設置さ

援技術の開発を目指し、次の 3 部門で構成されて、強力れた。初代施設長川﨑教授。他大学では、ベンチャー・

な医工専門頭脳集団として、岐阜地域の産業振興およびビジネス・ラボラトリー（VBL）として設置されてい世界的な高齢化社会対策に貢献することを目指していたが、本学においては、バーチャルリアリティ技術をテーる。

マとした「大学院を中心とした独創的研究開発」の拠点・イメージ＆機能解析部門：画像診断、医療情報、機能として設置が認められた。予算額は、
当初約 10 億円（建検査、医療機器開発、および関連の先端技術研究

物と設備費を含む）、以降＜約 3,000 万円＋ポスドク他

・五感コミュニケーション部門：健康科学、五感支援、

10 名分予算＞／年であった。岐阜発の国際会議 VSMM

Human-computer interaction、脳機能、医学・福祉教
育支援技術、および関連の先端技術研究を設立し、現在も継続されている。
2000 年、産官学融合センター設置に伴い、VSL はそ・人間支援ロボティクス部門：機能支援ロボティクス、の一部門として位置付けられた。その VSL メンバーな検査・手術ロボット、介護福祉ロボット、および関連どが提案する医工連携、知的クラスター、NEDO 等大の先端技術研究型プロジェクト等が採択された。産官学連携の実績が多前身であるバーチャルシステム ･ ラボラトリー（サテ

数あり、文部科学大臣賞 2 件、その他、学会表彰多数を

ライト ･ ベンチャー ･ ビジネス ･ ラボラトリー、VSL）
は、

受賞した。

国立大学における「大学院を中心とした独創的研究開発」の拠点として、1996 年 11 月末に設置され、バーチャル2008 年、産官学融合本部設置に伴い、VSL は産官学システムという特徴を掲げて設置された全国的にもユ連携推進室の施設として位置付けられた。
2011 年、VSL は人間医工学研究センターへと発展的

ニークな施設として業績を挙げた。文部科学省の知的クに廃止された。建物は、産官学融合本部（2012 年、岐ラスター創成事業において、岐阜・大垣地域が「ロボ阜大学研究推進・社会連携機構の中に組み込まれた）の

ティック先端医療クラスター」として 2004 年 4 月より管轄する研究推進スペースとなり、5 年をめどに、研究本格実施された。その中では、1）低侵襲・微細手術支援・

グループが申請して使用する制度が設けられ、人間医工教育訓練システム、2）医療診断支援システム、3）医療学研究センターがその最初のユーザーとなった。

介護支援システムの 3 テーマについて研究開発が産官学連携の枠組みで行われて、VSL において行われてきた
いくつかの研究テーマも取り上げられた。人間医工学研
究開発センターは、このような VSL の多くの成果と基盤を引継いでいる。
2009 〜 2013 年度には、科学研究費補助金新学術領域
における『医用画像に基づく計算解剖学の創成と診断・治療支援の高度化』プロジェクトに参加し、
「計算解剖

図 6.9

モデルの構築」（医学系研究科・藤田ら）により、計算創設者の小鹿教授（右）と初代施設長の川㟢教授

図 6.11
図 6.106.3.5

頚動脈の 4 次元計測・動脈硬化診断支援

バーチャルシステムラボラトリー

人間医工学研究開発センター

医工連携により、「病気にならない」「病気を治す」、、「病後も快適に過ごす」ことを柱に、「活力ある健康長寿社
会の実現」を目的として、医学部、工学部の教員を構成員とする人間医工学研究開発センターが 2010 年 4 月に
図 6.12設置された。
90

バーチャル解剖模型による医学教育

6.3.6

解剖学という新しい学術領域の創成に取り組んでいる。
図 6.11 〜図 6.18 に研究例を示す。

複合材料研究センター

2012 年 4 月 1 日に発足したこのセンターは、第 2 章で述べたように、岐阜県との連携で獲得した「ぎふ技術革新センター」に続き、平成 23 年度文部科学省イノベー
ションシステム整備事業 地域イノベーション戦略支援プログラム（研究機能・産業集積高度化地域）の公募に、岐阜大学、高専を含む他の数大学、地域企業団体と岐阜県が一体となり応募した「ぎふ技術革新プログラム」が採択され、プロジェクト予算により岐阜大学工学部に教授 1 名、准教授 2 名、助教 1 名（任期は予算の配分期間）の枠が配分されたことをきっかけに設置された。
これらのプロジェクトによる特任教員群の他、「ぎふ

図 6.14
図 6.13

技術革新センター」設置時に雇用した教員に加え、機械

手指リハビリ支援

システム工学科で複合材料を専門とする教授を任期付で計算機援用診断支援（CAD）

新たに雇用し、センターの中核人材に充てるとともに、学内からも、工学部をはじめ応用生物科学部、医学部からも教員の参加を得て 38 名（発足時 2012 年 4 月）のメンバーで、無機材料部門、有機材料部門、金属材料部門の 3 部門体制により活動している。
その活動の一端を紹介すると、センター設立準備会的に CFRP 研究会を主催してきており、2013 年 3 月 27 日には 11 回を数え、岐阜大学以外に主に地域の航空機部品メーカーからも多数の参加を得ている。

図 6.152013 年 10 月 15 日には、岐阜大学サテライトキャン

上肢動作支援
図 6.16患者ロボによるパスでオープニングシンポジウムを開催し、200 名を超問診学習支援

える多数の参加があった。また、前述の地域イノベーショ
ン戦略支援プログラムで赴任した教員により、活発に地域企業との共同研究が行われている。

図 6.17

個人毎の体質に応じた個別化医療支援

図 6.196.3.7

複合材料研究センターの研究内容

先端創薬研究センター（2005 年～ 2011 年）

生活環境の変化などに起因する免疫・アレルギー疾患
や高齢化に伴う生活習慣病・認知症等の増加は、医療制度の財源を圧迫し、老後に対する不安を増大させている。
このような状況の中、健康を重視した安全・安心で活力ある社会をつくることが強く望まれている。一方、岐阜大学が立地する岐阜地域は、産業の高度化・国際化への対応の遅れから競争力が低下し、地域経済は停滞傾向にあり、地域の活力の源となる地域経済の活性化のために、
図 6.18

生体信号利用機械制御

新産業基盤の整備が緊急の課題と考えられている。岐阜
地域の大学等が、今までに蓄積してきた先端的なバイオ91

技術に基づく新産業基盤の創成は、大きな波及効果を持っており、大学発技術の事業化が地域産業の再生さらには地域の新生に重要と考えられている。

6.4

学部附属センター

6.4.1

ものづくり技術教育支援センター

かかる背景の下、岐阜大学は、近隣に位置する岐阜薬工学部創立 50 周年時に技術職員（（当時技官といわれ科大学と教育・研究面において密接な連携を図ることが、た）が組織化されてから、現在のものづくり技術教育支

第一期の中期目標・計画などに示されてきた。岐阜薬科援センターになるまでの 20 年の変遷について、以下に大学は、これまでに、6 種の新薬開発に携わるなど創薬示す。

研究に顕著な実績を有している。新薬の開発は、約一万1）組織化以前

個の化合物から有効な一分子を発見する道のりであり、・那加（各務原市）キャンパスにおいて各学科におけるおよそ 15 年間で約 500 億円の開発費が必要とされる。

研究室付技術職員として、また機械工学科附属機械工

一方、岐阜大学は、工学部、医学部、附属病院、応用生場および繊維工学科附属繊維工場職員として技術職員

物科学部を中心に、PET プローブの開発や RNA 創薬が勤務していた。

に関する研究、
また、
疾病遺伝子の探索などトランスレー

2）工学部技術部の時代

ショナルリサーチに関する、基礎研究から臨床応用まで

1943 年〜 1993 年 3 月（50 年間）

1993 年 4 月〜 2003 年 3 月（10年間）展開可能な先端的創薬研究の下地がある。

・物質システム系技術室（8 人）、機械システム系技術

そこで、創薬研究を中心とする連携・強化を図るべく、室（5 人）

岐阜大学は、「岐阜大学先端創薬研究センター」（略称：3） 工 学 部 も の づ く り 技 術 教 育 支 援 セ ン タ ー の 時 代

創薬センター）を 2005 年 10 月に設立した。創薬センター

2003 年 4 月〜現在（10 年間）が行う研究の分野・目的は、第 2 期および第 3 期科学技

・ものづくり技術開発支援室（5 人）、情報技術開発支術基本計画の重点 4 分野（ライフサイエンス分野）にお援室（2 人）、環境・分析技術開発支援室（4 人）

ける重点領域（医療・創薬、ポストゲノム研究、ゲノム
創薬研究、オーダーメード医療などの新規医療技術、脳1970 年代から国立大学の技官（当時の技術職員の名

研究、新興・再興感染症研究、分子イメージング）に合称）が他省庁の技術系職員と比べて、待遇や位置づけが致するものである。

かなり低いということが問題視され、運動が展開されて創薬センターの設立により、研究面はもとより、教育いた。岐阜大学でも最も技官の多い工学部が中心となっ面での連携も実を結び、2007 年 4 月には、岐阜薬科大て、全学的な組合組織（岐阜大学技官部会）を結成、当学との連合による、岐阜大学にとっては、3 番目の連合

時文部省が検討・提案していた専門技術官制度について

大学院「岐阜大学大学院連合創薬医療情報研究科」が設

勉強し、また全国的な研究会へ出席して情報を収集する立された。同研究科は、個別化医療・遺伝子治療やトラなどしつつ、岐阜大学の技官の職群化について教官の参ンスレーショナルリサーチの推進を目的に、広義の医療加も得た全学規模で、勉強会や懇親会を重ねて検討を深情報と創薬研究を統合したものであり、さらに、先端的めた。これを機会に全学の技術職員の交流・相互理解がな創薬研究機関である、
アステラス製薬（株）および（独）深まった。工学部では、独自の任意組織「工学部技官会」

産業技術総合研究所から、客員教授・准教授を迎えるこを結成して、技術勉強会や技術報告集を作成したりしてとにより、同研究科を設立することができた。同研究科努力した。そして組織化案を検討し、工学部長および事には、創薬科学専攻と医療情報学専攻の 2 専攻が配置さ務長へ要望を行った。その結果当時の学部長、事務長のれ、博士（工学）、博士（医科学）および博士（薬科学）

尽力により初めての技術組織「工学部技術部」が 1993の 3 種の学位を授与することができる。

年に発足した。その時の技術部長には佐々木堂学部長が創薬センターは、岐阜大学と岐阜薬科大学との研究・任命され、技術長には 2013 年度のセンター長である安

教育面での連携を主に担ってきた。その後、2010 年 3

里勝雄助教授（現在教授）が任命された。室長には技術

月に、
創薬センターの発展的機関として、「岐阜健康長寿・職員が任命された。

創薬推進機構」が設立されたことにより、研究面での大技術部発足当時から技術研究報告会を毎年開催し、技学連携および地域連携への道筋をつけることに成功し術研究報告集を発行し、学内だけでなく全国の大学へもた。そこで、当初の設立の役割を終え、2011 年 3 月末に、発信した。1999 年からは全学的な岐阜大学技術研究報

創薬センターは閉じられた。

告会（現在は岐阜大学技術報告会）へと発展させた。報告集は、工学部技術部で連続 7 回発行され、その後、全学で 2013 年度までに連続 13 回発行された。
2003 年 4 月に技術部の発展的改編として発足した、ものづくり技術教育支援センターの現在の業務は、主に「学生実験・実習など教育支援、教員の研究に対して装置製作、実験装置の保守管理、研究の参画などの研究支92

援、工学部の情報管理および学部・大学の労働安全衛生
管理・環境 ISO 認証などの分野」と「ものづくり体験
学習や大学開放事業への参加など地域に対する社会活動」に従事している。なお、2012 年より 4 年間の事業である工学部建物改修の業務を 2 名の技術職員が担当している。

図 6.20

ものづくり体験学習の様子

図 6.21

技術研究報告会

93

７章

第

工学部の諸発行物

岐阜大学では、大学本部、学部、研究科、図書館、セジ、研究センター等の内容で構成される。32 ページ前

ンター等から様々なものが刊行されている。工学部の刊後 で、 毎 年 6 月 頃 に 刊 行 さ れ る。 工 学 部 入 学 案 内 の行物は、在学生用、広報用、研究用、運営用その他に分PDF 版は、工学部ホームページ（HP）に掲載されている。

けられる。刊行物は、紙媒体から電子媒体へ移りつつあ

工学部概要は、企業関係者をはじめとする広い範囲を対象としており、学部長メッセージ、工学部憲章、ディり、両方で発信されているものも多い。

プロマポリシー、沿革、組織、学科と専攻の教育内容、・在学生用

教員数、学生数、就職、留学生、役員、科研費、社会連

工学部便覧、大学院便覧、安全の手引、等

携、年間行事、出前講義、配置図等で構成される。32 ペー

・広報用
工学部入学案内、工学部概要、工学部ニュース

ジ 前 後 で、 毎 年 4 月 頃 に 刊 行 さ れ る。 工 学 部 概 要 の「匠」、等

PDF 版は、工学部 HP に掲載されている。

・研究用
工学部研究報告、等
・運営用その他
工学部年報、等○工学部便覧、大学院便覧、安全の手引
学部学生用の工学部便覧には、教育目的、学位授与方
針、学則、工学部規程、各種の細則や申合せ、各学科の図 7.2

科目、履修系統図等が掲載されており、入学年度に配布

工学部の入学案内と概要

された工学部便覧の内容が卒業まで適用される。大学院○工学部ニュース「匠」

学生用に、同様の内容の大学院便覧がある。
入学生全員に配布される安全の手引は、実験、実習を

1997 年に創刊された工学部ニュース「匠」は、企業安全に行うためのガイドブックであり、安全の基本、分関係者、卒業生、保護者等を主な対象としており、学部

野ごとの安全のための留意点、高圧ガスといった対象ご長等からのメッセージ、特徴あるニュース、新任教員紹との留意点、緊急時の対応、関係法令等で構成されてい介、受賞者の声、研究室紹介、研究センター紹介、国際る。

交流紹介等で構成されている。表紙には、岐阜に関連し、

工学部便覧、大学院便覧、学位論文関係の必要書類は匠や技術をイメージした写真が使われることが多い。12

AIMS-Gifu に掲載されている。授業のシラバスは、Webまたは 16 ページで、毎年 4 月頃に刊行される。10 月頃に、

シラバスに掲載されている。

ウェブ版のみが刊行されることもある。工学部ニュース「匠」の PDF 版は、過去のものも含め、工学部 HP に掲載されている。

図 7.1

工学部便覧と大学院便覧○工学部入学案内、工学部概要

図 7.3

工学部ニュース「匠」

工学部入学案内は、次年度以降の入学希望者とその保○工学部研究報告、工学部年報

護者を主な対象として、工学部と大学院工学研究科の内容を紹介するための冊子である。例えば 2012 年度版で工学部研究報告 44 号（1994 年）から 54 号（2004 年）

は、2013 年度の学科内容が紹介される。学部長メッセー

までの目次は、岐阜大学機関リポジトリにあり、毎号 6

ジ、組織構成、教育目標、入試情報、各学科の教育研究〜 12 編の研究論文が掲載されている。投稿件数が減っ

内容、大学院の各専攻の内容、就職情報、先輩メッセー

たこともあり、54 号を最後に休刊となった。
94

・Web メール：電子メールサービス
・AIMS-Gifu：教育支援システム、学務情報のポータル
・Web シラバス：授業の狙いや計画等の検索システム
・NetAcademy2：自学自習型の語学学習システム
・ARIS-Gifu：教育研究活動情報システム
・G-group：教職員用のグループウエア
ここ 10 数年来、学内の刊行物は、世の中の流れと同様に紙媒体から電子媒体に移行しつつあり、この流れは
図 7.4

休刊となっている工学部研究報告と工学部年報

今後もさらに加速されるであろう。したがって、刊行物
は、その内容が重要であることは言うまでもないが、今後はそれらをアーカイブ化して、将来にわたって、いつ

工学部年報が刊行されていた時期もあるが、現在は休でもどこでも活用できる情報として蓄積していくことが刊となっている。

必要となっている。

○ホームページ、ウェブ上の情報とツール
工学部のホームページ（HP）は、入学希望者、在学生、保護者、卒業生、企業関係者等を対象として、対象ごとのページで構成されている。案内内容は、工学部、学科、専攻、各種情報に分けられている。岐阜大学の HP へもリンクされている。工学部の入学案内や概要の内容も含まれており、英語版と中国語版がある。
工学部 HP から入る「工学部職員向け情報」には、工図 7.5

学部の教授会等の会議資料、規則集、手続き資料、改修

中期目標・中期計画を印刷したもの

関連資料、改組関連資料、FD 研究会資料、置手紙（卒業生と修了生を対象としたアンケート）、日程等、様々な情報が蓄積されている。同様に、岐阜大学 HP から入る「教職員向け掲示板」には、中期目標・中期計画、全学の職員名簿、規則集、危機管理マニュアル、資料館等が蓄積されている。紙媒体の職員録の刊行は、2004 年
版が最後であった。
岐阜大学では、下記に示すような各種のサービスが
図 7.6

ウェブ上で運用されている。一般に、運用が始まっても、多くの教職員が使いこなすまでには時間を要している。

図 7.7

工学部のホームページ変遷
95

紙媒体として最後の職員録（2004 年）

８章

第地域との連携一層の充実を図るため、融合本部が部局化された。2012

社会貢献と地域連携は、教育・研究に並ぶ大学の重要な使命である（教育基本法、学校教育法）。臨時教育審

年度には、産学連携部門、知的財産部門、地域連携部門

議会は、第 2 次答申（1986 年）で、大学と社会との連（行政 / 地域との連携）、および研究推進部門（研究者支携強化、すなわち、民間研究者（技術者）の継続教育、

援）からなる岐阜大学研究推進・社会連携機構（以下、地域社会との連携、共同研究の推進などを提言した。こ

連携機構と記す）が発足した。工学部は、共同センター

れを受けて、1987 年から、地域連携の拠点となる、地設置以来、組織運営の中心を担うとともに、連携機構が域共同研究センターの設置が順次進められた。その後、実施する様々な地域産業振興事業に積極的に参画してい2001 年に、大学の法人化、産学連携、技術移転、およる。
歴代の共同 / 融合センター長・融合本部長は次のとおび大学発ベンチャー企業の育成などを盛り込んだ、いわりである。

ゆる遠山プランが文部科学省より打ち出された。これに伴い、全国の大学において、これまでの地域共同研究セ1988 〜 1989 年度：小柳

ンターの規模と機能の拡充が図られた。しかし、2008

1990 〜 1991 年度：河村三郎（工学部教授）

年のリーマンショックを発端とした世界同時不況と新興

1992 〜 1993 年度：小鹿丈夫（工学部教授）

工業国の台頭の影響を受け、我が国の産業界にとっては1994 〜 1995 年度：渡辺乾二（農学部教授）

厳しい状況が続いている。このような社会、経済状況を1996 〜 1997 年度：山下新太郎（工学部教授）

背景として、近年大学が保有する教育・研究力および知1998 〜 1999 年度：柴田勝喜（工学部教授）

的財産に対する産業界の期待がより一層高まっている。

2000 〜 2001 年度：堂田邦明（工学部教授）
2002 〜 2005 年度：八嶋

岐阜県は、機械金属、刃物、陶磁器、プラスチック、洽（工学部教授）厚（工学部教授）

情報など多種多様な産業が集積する我が国有数のモノづ2006 〜 2007 年度：杉戸真太（工学部教授）

くり拠点である。工学部は、これら地場産業からの技術

2008 〜 2011 年度：森本博昭（工学部教授）

相談および共同研究などを積極的に受け入れて地域との2012 〜：高見澤一裕（応用生物科学部教授）

連携を深めている。

8.1 岐阜大学地域共同研究センター/ 岐阜大学産官学融合センター/ 岐阜大学産官学融合本部 / 岐
阜大学研究推進・社会連携機
構 /VBL1985 年頃から、工学部では、大学院博士課程設置への取り組みが本格化した。博士課程設置は、工学部改組
および工業短期大学部廃止を合わせた、いわゆる 3 点
図 8.1

セットで進められた。このような取り組みの中で、工学融合本部 / 連携機構

（上 : 本部、左下 : インキュベーション施設、右下：VBL）

部は地域共同研究センター設立を博士課程設置の環境整備の一環として位置付け、学内調整、文部省への申請などを主導的に推進した。この結果、1988 年 4 月、岐阜大学に全国で 7 番目となる地域共同研究センター（以下、共同センターと記す）が設置された。1995 年度には、バーチャルリアリティ技術に関する教育・研究を行うベン
チャー・ビジネス・ラボラトリー（VBL）が設置された。
2002 年度には、共同センターと VBL とを統合するとともに、知的財産の管理・活用機能を強化した産官学融合センター（以下、融合センターと記す）が発足した。そして、2004 年度に、知的財産委員会と融合センターと

図 8.2で構成された産官学融合本部（以下、融合本部と記す）が設置された。その後、2008 年度に産官学連携機能の
96

歴代銘板

（1）産官学研究協力シンポジウム（注） G.H.：岐阜グランドホテル、T.P.：テクノプラザ、産官学連携促進、および最新研究情報の交換を目的と

S.J.：ソフトピアジャパン、M.C.：メモリアルセンター、して、岐阜大学、岐阜県、岐阜県工業会、および岐阜県

講演／展示：件数、参加：人数

研究開発財団の共催で、1994 年度に岐阜グランドホテ（2）センター・リフレッシュ技術セミナー

ルで第 1 回が開催された。以後、2005 年度まで毎年開催された。なお、2005 年度は岐阜大学フェアとの併催

1995 年度から、地域の中小企業の中堅技術者などをイベントとして開催された。

対象に、主に、工学部教員がコーディネーターとなり、産業界から講師を招き、材料、加工、製造、管理などに関するセミナーを実施した。2000 年度までに 61 回実施された。これ以降も、共同 / 融合センター客員教授らによって継続実施されている。

（a）金城学長（当時）挨拶（1998 年度）

図 8.4

セミナー風景（1997 年度第 19 回これからのアルミニウム素材）（3）岐阜大学地域交流協力会
2001 年 5 月に、岐阜大学と産業界、自治体などとの連携をより一層強化するため、既存の地域共同センター（b）研究成果パネル展示（1998 年度）

研究協力会（加盟企業 26 社）を発展的に解消して、岐阜県内企業を中心とする岐阜大学地域交流協力会（以下、協力会と記す。会長：太平洋工業（株）社長 小川信也、
顧問：岐阜県知事 古田肇、岐阜大学学長 森秀樹、会員数：
172 者 /2012 年度）が発足した。協力会は、産学交流会｢遊 Go｣ 、協力会フォーラム（後述）の主催、岐阜大学
技術交流研究会（後述）の支援などの事業を実施している。

（c）交流会（1998 年度）
図 8.3

産官学研究協力シンポジウム

表 8.1
年度

場所

1994

G.H.

1995

G.H.

1996

G.H.

1997

G.H.

1998
1999

シンポジウム実施状況
日時

講演

展示

参加

11 月 25 日

2

63

250

T.P.

11 月 26 日

1

47

270

T.P.

11 月 26 日

1

50

270

2000

S.J.

10 月 27 日

1

50

270

2002

T.P.

11 月 19 日

3

57

2005

M.C.

9 月 30 日

10 月 27 日

図 8.5

交流会発起人会（2000 年 12 月）（4）技術交流研究会・協力会フォーラム
岐阜大学の研究シーズを地域の発展に活用するため、2000 年度に、協力会の支援を得て学外研究者・技術者・市民が参画する、岐阜大学教員主導の技術交流研究会が97

設置された。毎年、20 〜 25 件の研究テーマの学内公募が行われている。工学部系教員の採択件数は、全学部の中で最も多く、毎年 8 〜 10 件である。毎年開催される協力会フォーラムにおいて、技術交流研究会の研究成果
が産官学の参加者に発表され、つづく交流会では活発な
意見 / 情報交換が行われている。
表 8.2

工学部系技術交流研究会（2012 年度）

准教授

神谷 浩二 岐阜地下水環境研究会

教授

高木 朗義 岐阜大学地域システム計画研究会

准教授

大谷 具幸 岐阜県温泉科学研究会教授

川㟢 晴久 意志合意形成に基づくロボットハンド遠隔操作研究会

准教授

毛利 哲也 リハビリ支援システム研究会

准教授

武野 明義 クレーズナノ多孔ファイバー実用化研究会

教授

内藤 治夫 リラクタンスモータドライブ制御技術交流研究会

教授

内田 裕市 岐阜大学コンクリート研究会

図 8.7 「遊 Go」での交流風景

センター長補佐 水上 精榮 長良川エコツーリズム研究会（a）協力会フォーラム（b）交流会
図 8.6

技術交流研究会（5）産学交流会 ｢遊 Go｣
2004 年 4 月に、協力会との共催で産学官関係者の交図 8.8 「遊 Go」の新聞報道

流会 ｢遊 Go｣ が開催された。これ以降、2012 年度まで
月 1 回定期的に開催されてた。本会では、地域の特産品を賞味しながら自由な雰囲気の中で意見交換が行われて（6）工学部ラボツアー

いた。

産学連携を促進するため、工学系教員の研究室 / 実験室を、県内企業の技術者等に公開する、工学部ラボツアー
を 2002 年度から適時実施している。

98

図 8.9ラボツアー（2002 年度機械システム工学科）
図 8.11

図 8.10JSTInnovationBridge

ラボツアー（2005 年度社会基盤工学科）（7）産学官研究シーズ展示・説明会

図 8.12

工学部は、融合本部 / 連携機構のコーディネートによJST 新技術説明会

り産官学連携推進会（2002 年度〜、主催：内閣府、総務 省、 文 部 科 学 省、 経 済 産 業 省 ）、イノベーション
Japan/ 大学見本市（2002 年度〜、主催：JST,NEDO）、
JST 新技術説明会（2001 年度〜、主催：JST、大学）、
JST innovation Bridge（2006 〜 2008 年 度、 主 催：
JST）、
ものづくり岐阜テクノフェア（2004 年度〜、主催：
岐阜県工業会）、岐阜大学フェアー in 飛騨高山（2008年度〜、主催 / 共催：融合本部 / 連携機構、高山・飛騨・下呂三市、高山信用金庫他）などの国および地域レベルの産学官研究シーズ展示・説明会に積極的に参加してい図 8.13る。

8.2

2004 年度ものづくり岐阜テクノフェア

岐阜大学工学部テクノフェア

工学部の研究シーズを、企業・自治体関係者に発信して、共同研究など地域との連携を促進するとともに、高校生や一般市民に、工学部が行っている教育・研究を紹介して、工学の重要性や面白さを伝えるため、工学部テクノフェアを 2005 年度から開催している。なお、2005
年度第 1 回および 2009 年度以降は、岐阜大学フェアの一環として開催されている。

99

図 8.142008 年度工学部テクノフェア会場風景（1）（a）2006 年度ポスター

表 8.3

8.3

日

2008 年度工学部テクノフェア会場風景（2）（b）2007 年度ポスター
図 8.16

年度

図 8.15時

場（c）2008 年度ポスター

工学部テクノフェアのポスター

岐阜大学工学部テクノフェア実施状況
所

岐阜メモリアルセンター

テーマ
学び，究め，貢献する－進化する知の拠点－

出展数

2005

9/30 〜 10/2

51

2005

12/21

イビデン（株）

23

2006

9/19

ぱ・る・るプラザ GIFU

50

2006

9/29

名古屋商工会議所

2007

9/25

ミッドランドスクエア

新技術で貢献，地域から世界へ

40

50

2008

11/3 〜 4

岐阜大学工学部

新技術で貢献，地域から世界へ

95

2009

10/30 〜 31

岐阜大学第 2 食堂

学び，究め，貢献する岐阜大学－輝く未来を地域と共に－

119

2010

11/5 〜 6

岐阜大学第 2 食堂

学び，究め，貢献する岐阜大学－地域に根ざし世界に開く－

107

2011

11/4 〜 5

岐阜大学第 2 食堂

学び，究め，貢献する岐阜大学－絆を深め未来を築く－

99

2012

11/2 〜 3

岐阜大学第 2 食堂

学び，究め，貢献する岐阜大学

114

および地域産業の活性化に貢献している。複合材料研究

産官学連携事業

センターは、岐阜県の複合材料研究の拠点として、地域産業の発展に貢献するとともに、岐阜県および県内企業

工学部は、企業、岐阜県、県内自治体などと、多岐にとの連携により、地域イノベーション戦略支援プログラ

わたる連携事業を実施している。

ム / ぎふ技術革新プログラム（文部科学省）を推進して（1）プロジェクト研究センター

いる。未来型太陽光発電システム研究センターおよび人

金型創成技術研究センターと社会基盤アセットマネジ

間医工学研究開発センターも、先進的研究拠点として、メント技術研究センターは、地域再生人材創出拠点形成

地域産業の発展に寄与している。各研究センターそれぞプログラム（文部科学省）の採択を受け、岐阜県、県関れの活動内容については、第 6 章を参照されたい。

連団体、および県内企業との連携、協力により人材育成
100

（2）産学共同研究拠点
岐阜大学と岐阜県および県内企業／産業団体との連携による、産官学共同研究拠点（平成 22 年度 JST 事業）が採択され、ぎふ技術革新センター（関市）が設置された。本センターは、炭素繊維強化複合材料（CFRP）な
どの最先端材料に関する産官学連携による地域研究拠点であり、工学部は研究、人材育成、および運営の中心的役割を担っている。

図 8.20

新聞報道（岐阜新聞）（4）戦略的基盤技術高度化支援事業
ものづくり中小企業と研究機関との共同研究を支援す
る戦略的基盤技術高度化支援事業、いわゆるサポイン（経済産業省事業）は、中小企業が新技術の開発を行う際の大きな助けとなっている。地域の中小企業を支援するた
図 8.17

ぎふ技術革新センター

め、融合本部 / 連携機構が事業管理法人となり、工学部
は 2011 年度１件、2012 年度 2 件の採択を受けた。国立
大学法人が管理法人となり、サポイン事業を本格的に実施するのは、全国初の取り組みである。

図 8.18

図 8.19疲労試験機

CFRTP プレス機

（3）地域イノベーション戦略支援プログラム
CFRP などの成長分野に関する、新技術開発および人材育成を推進するため、大学に研究者の集積を図る産官学連携事業「地域イノベーション戦略支援プログラム」（2011 年度文部科学省）が採択され、中核となる工学部に 4 名の研究者が着任した。

101

世界との交流９章

第岐阜大学は、海外 15 カ国 44 大学との間で大学間の学術交流協定を締結し、研究交流やシンポジウムをはじめ交換留学生やサマーセミナーを通して国際交流を推進している。ここでは、工学部が関係する 18 大学と部局間学術協定の 5
大学について、その経緯と現状をまとめた。以下の各大学の見出しは、大学名、国名、連絡調整者（リエゾン）を示す。

9.1

大学間学術交流協定大学（1）カンピーナス大学
ブラジル連邦共和国、小林智尚 教授
1982 年 2 月

岐阜市と姉妹都市友好提携のため、カンピーナス市の使節団が来岐。本学を訪問。懇談。
1984 年 8 月 27 日

学術交流協定締結。初代リエゾンは

藤掛庄市教授（教育学部）
1994 年

図 9.2

機械工学科武藤研究室に博士後期課程の留学

WS 参加の黒木学長（2007 年）

生を同大学から受入。
2003 年

同大学にて「ブラジル・日本のエネルギー・

環 境・ 持 続 的 発 展 に 関 す る 国 際 ワ ー ク シ ョ ッ プ（WS）」を開催。この WS には、JICA や日本財団と共に本学からの 5 名参加（守富教授ほか）。これ
以降、「ブラジル・日本国際 WS」を、環境やエネ
ルギーを中心としたテーマで、毎年秋に本学と同大学で交互に開催。2007 年の第 5 回 WS には黒木学長、
図 9.3

2009 年の第７回 WS には森学長が参加。2008 年の国際 WS（2011 年）

第 6 回 WS には Fernando Ferreira Costa 同大学学長が参加。なお、第 5 回と第 6 回は「ブラジル日系（2）浙江大学
中華人民共和国、守富 寛 教授

移民百周年」行事の一環として開催された。
2011 年

第 9 回 WS から、本学と同大学が中心となってコンソーシアムを形成。
2012 年

1984 年

第 10 回 WS は、熊本大学で開催。本学から 3

浙江大学の李径定教授推薦の学生を国費留学生として志水研究室に受入。

名参加（守富教授、小林教授ほか）。テレビ会議シ

1985 年 7 月

ステムで多くの本学大学院生が参加。

1986 年 4 月 21 日

同大学から学長ら 5 人が来学。
学術交流協定締結。初代リエゾンは

志水昭史教授。本学サマースクールの対象校となり、毎年本学から数名が参加していたが、欧米への留学が格安になったためか、希望者が減少し、数年で対象校から外れた。
1998 年 3 月

浙江医科大学の陳昭典校長ほか 2 名が本学訪問。医学部との情報交換。
1998 年

中国の高等教育政策により、「浙江大学」、医学部と学部間学術交流協定を結んでいた「浙江医科大学」、「杭州大学」、「浙江農学大学」の 4 大学が合併して新たな「浙江大学」となり、中国有数の拠点
図 9.1

カンピーナス大学

大学となる。

102

（4）ソウル科学技術大学（旧ソウル産業大学）
大韓民国、今尾茂樹 教授
1992 年 4 月 1 日

学術交流協定締結。初代リエゾンは

田中敏雄教授。
1994 年

熊田教授、箕浦教授、佐々木助教授が訪問。

1996 年 12 月

同大学の Chung Hakyoung 助教授が来学し、特別講演会を開催。
図 9.4

浙江大学

1997 年 8 月

同大学の崔総長らが本学訪問。

1998 年 12 月

同大学の金富東氏が来学し、特別講演会「光弾性縞次数の特性」を開催。
2003 年 7 月

同大学 Lee Hee Boem 学長らが本学訪問。

2003 年 12 月

Son Ki-Sang 助教授が教官交流プログラムで来学し、特別講演会を開催。
2003 年 11 月

守屋教授が教員交流プログラムによる特別講演および学術交流に関する打合せのため訪問。
2006 年

戸梶教授、王教授、井上助教授が、金型創成技術の情報交換のため訪問。
図 9.5

施設見学（1998 年）

2009 年 8 月

同大学 Rho Jun-Hyong 学長らが本学訪問。

2009 年 11 月

若井学部長、三輪前学部長、佐々木教授が、金型創成技術の情報交換のため訪問。
2010 年

ソウル科学技術大学に名称変更（100 周年）。

2011 年

同大学と若手人材育成プログラムで、学生の交流に合意。

図 9.6

表敬訪問（1998 年）（3）電子科技大学（旧成都電訊工程学院）
中華人民共和国、高木伸之 教授
1986 年 7 月 21 日

学術交流協定締結。初代リエゾンは

稲垣米一教授。
1988 年

図 9.8

ソウル科学技術大学

図 9.9

懇談会食（2011 年）

成都電訊工程学院の名称が電子科技大学に変

更される。

図 9.7

電子科技大学103

図 9.13
図 9.10

施設見学（2009 年）（7）ハノイ工科大学
ベトナム社会主義共和国、今尾茂樹 教授（5）ユタ大学
アメリカ合衆国、稲垣都士 教授
1997 年 6 月 1 日

1998 年 7 月 1 日

学術交流協定締結。初代リエゾンは

長野宏子教授（教育学部）。

学術交流協定締結。初代リエゾンは1998 年 3 月

仁田昌二教授。
1998 年 3 月

ユタ州立大学

同大学の Dr. Ban Tien Long 副学長らが本学訪問。近隣の工場視察。

同大学 Patricia Hanna 人文学部長ほか 31999 年 3 月

名が本学訪問。

2007 年

金城学長、渡邉教授ら 3 名が同大学訪問。

日本−ベトナムツイニング・プログラム日本

コンソーシアムに加盟。同年より、ツイニング・プ
ログラム入学者選抜試験合格者を、機械システム工学科 3 年次編入生として受け入れることとなった。
以降、ほぼ毎年 1 名の編入者を受け入れている。

図 9.11

ユタ大学（6）ユタ州立大学
アメリカ合衆国、大場伸也 教授（応用生物科学部）
1997 年 6 月 1 日

図 9.14

学術交流協定締結。初代リエゾンは

ハノイ工科大学

仁田昌二教授。
1998 年 9 月（8）ウェストバージニア大学
アメリカ合衆国、木島竜吾 准教授

同大学のユン・キム国際交流関係デイレ

クターが本学訪問。

1998 年 12 月 16 日

学術交流協定締結。初代リエゾン

は武藤高義教授。
1999 年 3 月

図 9.12

懇談会食（1995 年）

武藤教授ら 2 名が同大学訪問。

図 9.15104

ウェストバージニア大学

（9）パンノン大学（旧ヴェスプレーム大学）
ハンガリー、嶋 陸宏 教授
2001 年 3 月 2 日に学長代理として出席。
2008 年〜 2011 年

山田研究室に博士前期課程、後期課程の留学生を受入。

学術交流協定締結。初代リエゾンは

堂田邦明教授。

図 9.18
図 9.16

吉林大学

パンノン大学（10）アンダラス大学
インドネシア共和国、竹内豊英 教授
2000 年

アンダラス大学の数学・自然科学学部の職員 4名が、本学大学院に留学。
2001 年 4 月 23 日

学術交流協定締結。初代リエゾンは

竹内豊英教授。以降、アンダラス大学教員および院生が外国人研究者、特別研究生として短期在籍。
2004 年 9 月

竹内教授が同大学訪問。

2012 年 9 月

SS-SV プログラムで院生 3 名がインター

図 9.19吉林大学訪問（2005 年）

ンシップとして同大学を訪問。
2013 年１月（12）華僑大学
中華人民共和国、竹内豊英 教授

SS-SV プログラムで同大学の学生 10 名が工学部に特別研究生として在籍。

1992 年

華僑大学徐金瑞教授ほか 10 名以上の教員が工学部および応用生物科学部に所属して共同研究実施。
1992 年

同大学学長が本学訪問。

1997 年

教員 4 名と大学院生 1 名が同大学訪問。

2006 年 3 月 29 日

学術交流協定締結。初代リエゾンは

竹内豊英教授。

図 9.17

アンダラス大学

吉林工業大学（現在の吉林大学）の趙丁選教授が武藤研究室に中国政府の高級訪問学者として 1 年間滞在。
1998 年 9 月

武 藤 教 授 と 山 田 助 教 授 が 同 大 学 訪 問。

2001 年、2003 年、2005 年にも訪問。
1999 年 10 月

趙教授が本学 VSL の外国人研究員（特別招聘）として招聘され、共同研究を実施。
2003 年 5 月 20 日

学術交流協定締結。初代リエゾンは

武藤高義教授。
2004 年

山田研究室に大学院研究生として 2 名を受入。

2006 年 9 月

藤田教授ら 3 名が同大学で講演。

2009 年 4 月

同大学徐金瑞教授が、丘進華僑大学長の親書を持って本学訪問。

（11）吉林大学
中華人民共和国、山田宏尚 教授
1998 年 4 月

2007 年 4 月

山田助教授が同大学開学 60 周年記念式典
105

図 9.22
図 9.20

シバジ大学

華僑大学

（13）同済大学
中華人民共和国、沢田秀和 准教授
1990 年

八嶋教授が同済大学を訪問。土木工学に関するセミナーを開催し交流が始まる。その後、同大学卒業生が本学助教授として赴任。続いて博士後期課
程への学生 2 名の受入、ポスドク１名を受入。
2006 年 3 月 16 日

学術交流協定締結。初代リエゾンは
図 9.23

沢田秀和准教授（流域圏科学研究センター）。

学長表敬訪問（2008 年）（15）西南交通大学
中華人民共和国、沢田秀和 准教授
2008 年 5 月

四川大地震の現地調査を実施した際、西南交通大学土木工程学院地質工程学科の協力を得て現地調査。その後の意見交換会で、両大学間の技術交流・協力の関係締結を提案。
2008 年 9 月 5 日
図 9.21

同済大学

学術交流協定締結。初代リエゾンは

沢田秀和准教授（流域圏科学研究センター）。

（14）シバジ大学
インド共和国、杉浦 隆 教授
1986 年 1 月

シバジ大学出身の Dr. Amalnerkar が文部省研究留学生で箕浦研究室に滞在。
2004 年 11 月

同大学出身の Dr. Sankapal が日本学術振興会の外国人特別研究員として杉浦研究室に 2 年間滞在。
2006 年 8 月

同大学理学部物理学科 Dr. Lockhande が
図 9.24

来学し、特別講演会を開催。
2006 年 12 月

箕浦教授が同大学で特別講演。

2008 年 3 月 18 日

（16）カウナス工科大学
リトアニア共和国、川崎晴久 教授

学術交流協定締結。初代リエゾンは箕浦秀樹教授。
2008 年 7 月

西南交通大学

同大学副学長 Prof. M.M. Salunkhe が来学。

2001 年〜 2005 年

カウナス工科大学から VSL 非常勤

研究員を受入れ、川㟢研究室で共同研究実施。
2006 年 , 2007 年

川㟢教授が同大学訪問。

2010 年 4 月 1 日

学術交流協定締結。初代リエゾンは川㟢晴久教授。
2011 年 6 月

森学長が同大学訪問。

2011 年 7 月

Dr. Vytautas Daniulatis が 本 学 イ ノ ベ 若

手人材養成センター主催講演会で招待講演。

106

図 9.25

カウナス工科大学

図 9.27ヴィータウタス・マグヌス大学（17）ボゴール農業大学
インドネシア共和国、竹内豊英 教授
2000 年〜 2009 年

連合獣医学研究科において、ボゴー

ル農業大学より留学生を受入。
2009 年 4 月

同大学 Lenny Saulia 氏を外国人研究者として竹内教授が受入。
2009 年 11 月

本学連合獣医学研究科とボゴール農業大学獣医学部が部局間学術交流協定締結。
2010 年 6 月 同大学 Mohamad Rafi 氏を竹内教授が受入。
2010 年 12 月 2 日

図 9.28

学術交流協定締結。初代リエゾンは

竹内豊英教授。

図 9.26

ボゴール農業大学（18）ヴィータウタス・マグヌス大学
リトアニア共和国、仲 潔 准教授（教育学部）
2010 年

毛利准教授がカウナス工科大学へ研究滞在中に、同市内にあるヴィータウタス・マグヌス大学（VMU）のアジア研究センターのジーカス所長から、大学間交流の打診を受ける。同センターでは、日本、韓国、中国を含めた東アジア地域に、大学間交流・共同研究の相手方となる国立大学を探していた。
2011 年 7 月

森学長がカウナス市を訪問した際に VMU学長ほかと面談し、大学間交流について意見を交換。
2012 年 1 月 19 日

学術交流協定締結。初代リエゾンは

仲潔准教授（教育学部）。

107

VMU での毛利准教授の講演（2010 年）

9.2（2）柳韓大学工学系列
大韓民国、佐々木実 教授

部局間学術交流協定大学（工学部）

2006 年

金型創成技術研究センター設立に尽力いただ（1）国立全南大学校 工科大学 *大韓民国、松居正樹 教授

いた日本金型工業会会長 上田勝弘氏が客員教授を* 韓国では、日本の大学が大学校、工学部が工科大学、

上准教授が訪問。その後、日中韓大学金型グランプ

工学部長が工科大学学長に対応する。

リ、地域再生人材育成シンポジウムを開催。

2002 年

勤めておられる柳韓大学を、戸梶教授、王教授、井2009 年以降、毎年同大学と本学が中核大学となって「金杉教授と全南大学校の金鍾鎬（Kim Jon-Ho）

型グランプリ」を開催。

教授が核となり学部間学術交流協定締結。同年、第2010 年 9 月

1 回シンポジウムを全南大学校にて開催。その後、2011 年 11 月の大学にてシンポジウムを開催。
2009 年〜 2011 年

若井工学部長、三輪金型創成技術研究センター長、佐々木教授、井上准教授が同大学を訪問。

毎年交互の大学にて、2008 年から 2 年ごとに交互

若井工学部長と佐々木教授が訪問。学部

間学術交流協定締結。

JENESYS による日韓大学生交流事

業で、毎年 1 〜 2 名の博士前期学生を 1 年間受入。
2011 年

SS 学生の受入。優秀学生との交流で 30 名来学。

2012 年

同大学の学長を含む教職員と優秀学生の総勢35 名が 3 泊 4 日で本学を訪問。本学の大学院生および学部生 20 名と交流。
2012 年

SV 学生 4 名が同大学訪問。SS 学生 4 名を受入。

2012 年 6 月

第 7 回シンポジウムを本学で開催。本学から 105 名、
全南大学から 33 名、総計 138 名が参加。
図 9.31

図 9.29柳韓大学

全南大学校でのシンポジウム（2005 年）
図 9.32金型グランプリ（2009 年）（3）忠南大学校 工科大学
大韓民国、六郷惠哲 教授
2008 年

日本学術振興会の「論文博士号取得希望者に対する支援事業」と「二国間交流事業」により、六郷教授と忠南大学校建築工学科 YUN Hyun-Do 教
授が共同研究を実施。毎年、教員と学生が相互に訪問し、セミナー等を開催。
2012 年 12 月

小澤助教が同大学を訪問し、共同研究を実施するとともに、交流協定について調整。
2013 年 1 月 18 日
図 9.30

岐阜大学でのシンポジウム（2012 年）

同大学から学長ら 5 名が来学。学部

間学術交流協定締結。

108

図 9.36
図 9.33

学部間学術交流協定締結（2013 年）（4）ベングル大学数学自然科学部
インドネシア共和国、纐纈 守 教授
2008 年以前

ベングル大学から本学連合農学研究科博士課程に 2 名受入。学位取得後、同大学教員となる。
2008 年 10 月

同大学の講師 2 名を纐纈研究室と杉浦・吉田研究室に受入。
2011 年 3 月

1 名は博士の学位所得後、ベングル大学で有機化学の教員となる。以降、親密な交流が始まる。
2011 年 5 月

速水副学部長と纐纈教授が同大学を訪問。

2011 年 7 月 20 日

学部間学術交流協定締結。

図 9.34

図 9.35

ベングル大学

学部間学術交流協定締結（2011 年）（5）サー・パラシュランハウ・カレッジ
インド共和国、纐纈 守 教授
2005 年 10 月

サー・パラシュランハウ・カレッジの学

生 1 名を国費外国人留学生として纐纈研究室に受入。
2009 年 3 月

博士の学位所得後、帰国して同大学の教員となる。
2010 年 11 月

同大学から教員 1 名受入。共同研究を実施。
日本化学会東海支部主催の訪日学者講演を開催。
2011 年 9 月

纐纈教授が同大学で、講演、セミナー、

学生実験の指導や研究を指導。
2012 年 9 月

野々村副学部長と纐纈教授が同大学訪問。

学部間学術交流協定締結。

109

学部間学術交流協定締結（2012 年）

第

10 章

工学部の思い出

充実した研究室での日々

電気工学専攻とは、忘れられない思い出の一つです。今でも当時一緒
1993 年修了

木下靖英

だったクラスメートには感謝の気持ちで胸が熱くなります。

岐阜大学で過ごした学生時代で特に記憶に残っている

4 年生で卒業研究を行うために、川村尚先生、辻康之研究室での 3 年間についてその一部を紹介したい。
研究室を決める頃、各研究室の先生方による研究内容

先生、海老原昌弘先生の研究室でお世話になりました。

について説明会があったが、バブル時代を謳歌していた

物覚えの悪い私に、研究のイロハから、がまん強く時間ため、聞く内容のほとんどはチンプンカンプンだった。

をかけてご指導いただいた先生方には感謝の気持ちでその中で唯一研究対象が分かり易い「雷」の有馬研究室

いっぱいです。その後、研究にのめり込んでしまい、
「将

に決めた。

来研究職に就きたい」と強く願うようになりました。結

研究テーマは、雷現象を模擬した高電圧実験を主体と局、博士課程に進学して、研究室で 5 年間お世話になりしたものであり、進捗状況や成果などを毎週報告会で説ました。その後、国内外のいくつかの研究所、大学を経明したり、英語論文の輪講をしたりと結構苦労はしたがて、現在は関西大学で教育・研究の仕事を行っておりま

充実した毎日であった。卒論・修論の追い込みで除夜のす。
私の岐阜大学卒業後の 20 年間のあゆみは、いろいろ鐘を聞きながら実験をしていたのは、今となっては良い

回り道もしましたが、今の私があるのは、工学部在籍中

思い出である。

に出会った友人ならびに、お世話になった先生方との「ゆ

実験以外にも瑞浪、敦賀、オクラホマまで雷観測機器

かり」があったからこそと思っております。

の設営やデータ回収に行ったり、イギリスでの国際会議で発表したり、研究室メンバーとスキーや海水浴などい

岐阜大学を取り巻く環境もこの 20 年間で、大きく変

ろいろなことを経験することができた。特に敦賀山中に化しているかと思いますが、これからも「感謝と縁（ゆある試験線での観測装置設営では、荷物を背負って汗だかり）につつまれた」工学部が益々発展されることを祈

くになりながら何往復もしている頭上を同じ試験線で観念しています。

測する会社の物輸ヘリが通り過ぎるのをうらやましく見上げたものだった。

“おおらか”“穏やか”な学風の中で研究室の指導は、当時結構厳しいものではあったが、応用化学専攻自分にとっては、その後の会社生活で雷に関する業務に従事する機会が多く、研究室で学んだことが十分役立っ1995 年修了

河合功治

私の学生時代は、コミュニケーションの手段は、スマーていると感じている。

トフォンはもちろん、携帯電話の時代ではなくポケベル
や固定電話が中心で、今と比べると不便だったかもしれません。しかしながら、その当時は、そのような不便さ

20 年間の感謝とゆかり

物質工学専攻を感じることなく、アルコールをコミュニケーションの
大洞康嗣

媒体として、学内外の友人、研究室の方々と、よく飲み

私は 1987 年、工学部応用化学科の学生として入学い1995 年修了

交わし、岐阜大学に流れる“おおらか”で“穏やか”なたしました。その後大学院工学研究科で修士課程、博士

学風を謳歌しました。また、大学の立地性から長良川を後期課程に進学いたしました。

はじめとする川や山での“外遊び”や通学に利用する“車”

4 年生で研究室に配属されるまでは、大学生活を楽しに興じたりして、岐阜大学ならではの学生時代を過ごし

むことばかりを考えて勉学に専念したとは言えません

ました。その一方で、研究室への配属後は専門性が高い

が、「理系の学生にとって英語力を付けることは重要」

学問を学び、知識を得る喜びを感じることもでき、非常と先生がお話しされるのを聞き、外国語の勉強をし、異にメリハリが（パンチの）効いた学生時代であったこと文化を学ぶことに一生懸命に取り組んでいたことを思いを思い出します。

出します。また、当時 1 年生は、学科を分けずに 50 名

今の私自身のベースとなる人間性、社会性、業務に対程のクラス単位で教養科目を学んでおり、大学祭ではクする基礎知識、人間関係、そして家庭の基礎の多くは学ラス単位で「みこし」を作っていました。私は、幸運（不生時代に培い、得たものであり、その時代は、私の人生

運？）にも、じゃんけんで負けて、リーダー（まとめ役）

形成の中で非常に重要なプロセスであったことは間違いを任されることになりました。その後、大学の講義が終ありません。本大学を卒業後、在京の企業に就職し、家わってから夜遅くまでクラスのみんなと協力してみこし庭を築き、更に学位挑戦など、様々な苦難？がありましを作り、大学祭で、みんなで市内をかついでまわったこ

たが、その都度、良き大学時代に回帰できればと思うの110岐阜大学の研究室での日々を、今ではとても大切にではなく、あの良き時代を過ごすことができたのだから思っています。

と自分自身を慰め、奮闘してきました。
現在、様々な大学を歩く機会がありますが、岐阜大学
では、今でも、あの心地よさを感じます。大切にしてほ工学部の思い出

しいものです。

機械システム工学専攻

1996 年修了

藤田英一

工学部の思い出としてまず頭に浮かぶことは、卒業研お世話になった先生方の心に残る言葉
生産開発システム工学専攻

1996 年修了

究のための研究室選びです。学生生活を学生寮で過ごし
棚橋秀行ていた私は、先輩方から比較的自由な（？）雰囲気の研

私が岐阜大学工学部土木工学科に入学したのは 1987

究室を教えていただいており、そこを第一希望として選年の 4 月でした。大学の先生になった今では、自分を棚びました。その研究室はかなり人気があり、今風に言えに上げて「4 年間はあっという間。早く自分の将来のこば「じゃんけん選抜」で人数を絞ることになったわけでとを考えなさい」と言っていますが、今から思うと学部す。見事勝ち組になった私は、晴れて後藤學先生の研究の 3 年生までははっきりと自分のやりたいことが定まっ室の一員になりました。

ていませんでした。ただ、どちらかと言えばがんばって研究室では金属の塑性変形についての研究を行うこと

勉強した方だったので、4 年生になった時に推薦で大学になったのですが、金属がまさに粘土のように形を変え院に行ける資格があると言われ、両親も承諾してくれまる様に徐々に塑性加工への興味を覚え、同時にモノづくした。そうなると 3 年間やることになる研究テーマはりということにも初めて本格的に向き合うきっかけとな

しっかり選ばねば・・と思っていた矢先、恩師の佐藤健りました。大学院進学、そして金属の冷鍛加工メーカー

先生から「地下水汚染の研究テーマがある」と教えられ、への就職と、その後は常に塑性加工に関係して今に至りこれだ！と飛びつきました。考えてみればあれからもうます。現在でも学会を通して恩師にたびたび会う機会も23 年です。自分の研究室を構え、同じテーマで自分があり、それほど昔の事とも思っていませんでしたが、改学生の研究指導を行うことになるとは夢にも思いません

めて振り返るともう 20 年前の事になります。今にしてでした。

思えばあの時の「じゃんけん選抜」が私の人生を決定したとも言えます。

当時の土質実験室には水質関係の設備が不足していた
ので、実験は故湯浅先生の研究室や道具をお借りして行っていました。このとき、湯浅先生から「なんのため工学部の思い出に実験するの？それがはっきりしてないとどれだけやっ

電子情報工学科ても意味ないよ。
」と言われたことは今でも忘れられません。

1997 年卒業

杉江 勉

工学部の学生時代を思い出すと一番思い出に残ってい博士後期課程からは宇野先生にもお世話になりまし

るのは研究室で夜遅くまで先輩や同期の仲間達と一緒にた。宇野先生はご存じのとおり厳格な方で、研究がなか

卒論を作成した事です。分からない事ばかりでしたが先なか進行しないと泣き言をいったとき「君には研究はで生や先輩に優しく教えてもらって最後までやり遂げた時

きないようだね。」と言われ、お恥ずかしながら宇野先の達成感は今でも記憶に残っています。工学部校舎は生の部屋で泣きながらゼミをしたこともありました。で15 年前に比べて綺麗な校舎になりましたが私にとってすが、私が実験結果からある傾向を発見した時、宇野先は思い出深い建物です。

生に「これはいける。鉄は熱いうちに打てだ。棚橋、一今でも研究室の仲間や先生、同期の仲間と飲みにいっ

気に論文にまとめなさい。
」といわれたときは飛び上るたりしていますが、いつも会えば学生時代の苦労した同ほどうれしかったです。

じ話ばかりして笑っているような気がします。

それにしても博士後期課程は精神修行の日々でした。

いろいろな大学がありますが、岐阜大学を選び仲間と友人たちは卒業し、授業もほとんどない。毎日毎日研究出会い卒業し現在になっても連絡をとりあい笑ったり助室の同じ机に座り、本当にこの研究の進め方でいいのか、

け合える関係を築けたので本当によかったと感じていま

博士論文は完成するのか・・・？と考えかけては、いいす。また熱心に就職先をみつけてくれたり相談にのってや何とかなる、と自分に言い聞かせる。不安との戦いでくれた先生方に出会えた事も感謝しています。

した。そんな私に佐藤先生は「棚橋君、いい研究成果出

現在、岐阜大学の教育学部の友達と結婚し岐阜大学近してノーベル賞とろうぜ！」「いつも上のステージを狙辺に住み、毎年岐阜大学祭に参加して学生達と触れ合っうんだ。末席でもいいから狙うんだ。
」と言って励ましていますが後輩たちが楽しそうに学生生活をすごしていてくれました。しんどかったですが、素晴らしい先生方るのをみるとうれしく思い、自分の子供にも岐阜大学のにお世話になりながら、間違いなく自分の限界まで脳ミ

工学部を卒業してほしいと考えています。

ソと心を絞り切って勉強しました。
111

研究室＝技術者養成所？

土木工学専攻で最も貴重な経験となりました。加藤先生をはじめ研究
1998 年修了

小森俊文

室の先生方、多くの先輩や友人の皆さんに支えて頂きま

学部４年次と大学院の計 3 年間お世話になった「森杉・

したおかげです。ご厚情に深謝申し上げます。卒業生の上田研究室」は、今思うと「技術者養成所」という呼びひとりとして、工学部の益々のご発展をいつまでも願っ名の方が適切だったかと、そう言えるくらい、技術者とております。

しての礎はこの研究室での 3 年間で築かれたと思います。

思い出深い学生生活～応用化学科で過ごした日々を振り返って～大学院卒業後、私は建設コンサルタントに勤め、以降15 年間、主に交通に関連する調査・計画の業務に携わってきました。交通関連とは言っても様々な業務がありま

応用化学専攻すが、その多くの業務において研究室で学んだことが活

私は 1993 年に応用化学科に入学し、大学院を含めて1999 年修了

加知千裕（旧姓 寺嶋）

かされています。例えば、業務を行う上で必要となる技

6 年間を過ごしました。学部生の頃は、自分の将来が見術的な手法・知識、様々な問題を解決するにあたってのえずモヤモヤした気持ちを抱えながらの毎日を思い出し

論理的な考え方、そしてその考え方や成果等を第三者にます。その中でもやれることを探し、サークル活動で環伝えるためのプレゼンテーション方法など。当時、研究境問題に取り組み、多くの人と出会い、様々な経験をし室の先輩に「この研究室で学んだことは、就職してからた時期もありました。そして目の前が少し開けてきたのも必ず活かされる」と聞いていましたが、正直、想像以が、4 年生で研究室配属されてからのことです。研究室上でした。また、先生方はもちろんのこと、同じ研究室

は、化学に向かわれる姿勢や熱心な講義姿に魅せられて、の先輩・同期・後輩、学会等で知り合った他大学の学生

川村尚教授の研究室を選びました。そこで思う存分合成

等とのつながりも、この業界で仕事をしていく上で大き実験や機器測定をする中で、化学の魅力や深さを感じまなアドバンテージとなっております。

した。思い出すのは実験だけではありません。講座対抗

3 年間ご指導頂いた森杉先生、上田先生をはじめ同じのソフトボール大会で熱くなったことや、講座旅行で騒

計画系研究室の宮城先生、秋山先生には、深い感謝の念

いだ楽しい思い出もたくさんあります。充実した研究室に堪えません。この感謝の気持ちは、大学で学んだこと

生活を過ごして卒業した後も、将来の進路選択にはまだを忘れず、技術者として社会に貢献していくことで表し

紆余曲折がありましたが、現在は大学教員となり研究室ていきたいと思います。

を運営する立場となっています。川村研究室で、化学や化学物質に対して真摯に向き合うことを学んだことは、大学教員となった今でもずっと私の心にあります。よい卒業研究で得た貴重な経験
応用化学科

思い出やよい経験に感謝し、次の世代へ受け渡していき1998 年卒業

饒村由佳

たいと思う毎日です。今後も工学部の益々のご発展をおただなんとなく化学が勉強したい、という気持ちだけ祈りします。そして、工学部で学ぶ学生さん達が、よくで応用化学科に入学しました。自宅から 1 時間半かけて学びよい経験を積み、ご活躍されますことを期待します。

の通学が、実習や授業に負担に感じられる様になってき
た 3 年生の秋に、幸運にも大学敷地内の学生寮に入寮で感謝きました。学年学部学科を越えた寮生の皆さんとの交流
は、その後に始まる卒業研究に追われる日々を温かく癒してくれました。

応用精密化学専攻

1999 年修了

福島芳隆

私は、大学 3 年生まで、学費、生活費を稼ぐため、ア

4 年生になり、希望通り有機化学講座加藤晋二先生のルバイトに明け暮れる毎日で、決して見本となる学生で研究室に配属、はじめは慣れない実験も少しずつこなせはありませんでした。しかし、学部 4 年の時に応用化学

るようになりました。私達卒研生に丁寧に実験を指導し科の柴田研究室に所属したことで学生生活が大きく変わながら、夜遅くまで自身の研究に打ち込む大学院生の先りました。そこで、柴田勝喜先生、松居正樹先生、船曳輩の姿勢は今でも忘れることができません。平日は毎日

一正先生、故村松広重先生に大変御世話になり研究に魅

朝から夕方までを研究室で過ごした 1 年間は、社会人と了され、また、良き先輩、同級生、後輩との出会いから、なったその後の自分の生活を軌道に乗せるために大変良大学生活がとても充実していきました。論文を投稿し、い経験となりました。厳しいながらも常に私たち学生の学会等で発表することで、仕事を最後まで成し遂げるとことを考えて心温かいご指導をしてくださった加藤先生

いう、社会人になるにあたって、大変貴重な経験をさせのお姿を今また懐かしく思い出しております。

ていただきました。大学院修了後は企業で研究し、自分卒業研究も終盤を迎えた年明け 1 月頃から、取り組んのアイデアで幾つもの新規化合物を創製することができでいた研究が成果を挙げ始め、大学生活を締めくくる卒ました。企業では研究するにあたって論文だけでなく特業論文をなんとかまとめられました事は、私の人生の中許の重要性を知ることとなり、特許庁の審査官として転
112

身し、
現在は特許事務所で弁理士をしています。思えば、だったと思います。点と点だった知識が線で繋がると改岐阜大学を離れて 15 年近く経ちましたが、一貫して化

めて感じることができました。朝から、時には夜遅くま学に携わる人生を進んでいます。これも学生時代に、化での地道な作業でしたが、それを楽しく思えたのは周り学のおもしろさ、学問のすばらしさを知ることができたで支えてくださった先生方や仲間のおかげだったと感謝からだと感じています。そして、学生時代に幾つも困難

しています。研究以外でも、男子学生に混ざって参加しを乗り越えた経験が、今でも大きな自信となっています。

たソフトボール大会で全然役に立てなかったことや、夏これからも御世話になった方々に感謝するとともに、今にはバーベキュー、冬には七輪で餅を焼きお雑煮会をし

度は学生の見本となれるような社会人となれるよう、たことなど、楽しかった思い出は 10 年以上経った今で

日々努力を続けていきたいと思います。最後に、工学部も鮮明に思い出されます。
育児と仕事に追われ自分の時間もなかなか作ることがの益々のご発展をお祈り申し上げます。

できない今、あんなに時間を自由で贅沢に使う事が出来た事を懐かしく、羨ましく感じます。そして岐阜大学で絆を深めた研究室の移転

応用化学専攻の貴重な経験が様々なところで役立っていることをとて1999 年修了

竹中和浩

も感謝しています。

私は、当時まだ「工 6」とも呼ばれていた物性化学第3 講座・川村研究室に配属されました。阪神淡路大震災

流されるままにと地下鉄サリン事件がもたらした傷痕が癒えきっていな

物質工学専攻い 1996 年 4 月のことです。配属直後は、実験室が A 棟・2000 年修了

饒村 修

B 棟・C 棟に点在していたため、同じ研究室所属であり漠然と白衣で実験をする姿に憧れ、応用化学科に入学。

ながら院生の先輩はもちろん同期ですら交流が少なかっ

4 年時の研究室配属では、いくつか興味ある研究室がたと記憶しています。
この希薄な関係を一変させたのが、あったものの、これといって強く望んだ研究室があった

タイトルにある研究室の移転でした。この世のものとはわけでもありませんでした。白衣のイメージと重なる有

思えない匂いを放つ試薬用冷蔵庫の移動、実験用アング機化学系で、陸上部の先輩から「あそこは厳しくて鍛え

ルのペンキ塗りと室内への搬入、そしてそれに伴う緊急られるぞ」と聞いた加藤晋二先生の研究室への配属を希シャワーの偶発的な開放、炭酸ガスボンベに押しつぶさ望しました。それまで加藤先生の講義を受けたこともな

れて身動きの取れなくなった先輩の救出など毎日が新鮮

く、大変失礼ながら、なんとなく選んだ研究室でした。

でした。これらの作業は全て、研究室全員が一丸となっ研究は世のため人のため、社会に還元されるべきものでて協力し合うことで達成できました。そのおかげでメンあり、工学部の研究はまさにそうだと思っていました。

バー間の絆が深まり、のちの研究生活が大変充実したも

ところが研究室で自分が取り組んだ研究は、強烈な悪臭のになりました。この時のメンバーとは今でも定期的なを放ち空気中で瞬時に分解してしまう化合物を合成する親睦会を通して、互いの近況や当時の思い出を肴にお酒ことでした。こんなものが何の役に立つのか？と何も理を楽しんでいます。ただ、この後に所属する全ての職場

解できていない自分は疑問を感じるようになりました。

で移転作業を行う羽目になるとは学部 4 回生時には全くしかし、先生に上手く乗せられ（？）
、毎日実験をする

想像していませんでしたが…

うちに研究に興味を持ち始めました。元来単純で周りに流されやすい自分は、研究の雰囲気にも飲み込まれ、流され、学部卒業後も大学院修士課程 2 年、博士課程 3 年

貴重な経験と計 6 年間もお世話になってしまいました。その後も流機械システム工学科 1999 年卒業 水野裕子
（旧姓 平井）され続け、時に激流に溺れそうになりながら、もがいていると今の職場に流れ着いていました。

私が入学した年に限らないと思いますが、機械システ
ム工学科には圧倒的に女子学生が少なかったので、はじ研究室の加藤先生、村井先生をはじめ応用化学科の諸めは男子学生ばかりのその中になかなか溶け込むことが先生方には大変お世話になり、深い感謝の念に堪えませできませんでした。しかし同じ教室で学び、次第に溶けん。教育者・研究者としてのあるべき姿を身をもって体込むことができ、今でも集まれば学生時代のようには現された先生方の教えを今後の糧として、一層精進してしゃげる大切な仲間を見つけることができました。その参りたいと思います。

過程は母親になってからの「公園デビュー」の際によく思い出され、役立っていると思います。
大学生活を振り返ると、やはり研究室での経験は非常に貴重なものとなりました。はじめは分からないことだ
らけでしたが、先生方や先輩にご指導頂き、仲間で協力し合い、最後までやり遂げたことはとても貴重な経験
113今甦る岐阜大学での暑い夏の研究生活
応用化学専攻2000 年修了

柳戸キャンパス

中田憲男

今、昔

そして

物質工学専攻未来2001 年修了

大野 敏

現在私は、埼玉大学理学部基礎化学科にて教員として

私は現在、工学部生命工学科の助教としてキャンパス

勤務しており、また、昨年の 9 月からはフランス・トゥ

へ通っています。初めて足を踏み入れたのは、もう 20

ルーズにてフランス国立科学研究センター（CNRS）の年も前のことですが、季節を体で感じ取ることのできる

博士研究員として新しいケイ素化合物の合成と性質解明

このキャンパスは、いつも変わらず受け入れてくれていに関する研究に従事している。私自身、自分でフラスコます。

を握るのは実に数年振りのブランクがあり、卒業研究を生命工学科の前身となる応用化学科生物工学講座は私始めた学部 4 年生から培ってきた実験テクニックを披露の入学と共に立ち上がりました。卒業研究では生物工学

できるかどうか正直不安であった。しかし、いざ実験を講座に配属されましたが、新しいということもあり、仮行うと岐阜大学で学んだ基礎テクニックをからだが記憶

住まいという狭い実験室での生活でありました。今でもしており、これまでのブランクを難なく解消できたととその部屋の前を通るとそのときの情景が浮かんできまもに、異国の地での研究活動に弾みがついた。ところで、す。進学とともに新しい建物（現在の E 棟）が竣工し、岐阜といえば暑い夏が思い出されるが、私がいるトゥ

数年後には生物工学講座は生命工学科へと変わりましルーズは南仏地方に位置することから夏は乾燥し、気温た。その変化は学生として見てきましたが、2013 年度

が 35 度程度になることもしばしばある。特に今年の夏の工学部学科再編は教員として携わることになりましは連日暑い日が続き、エアコンのないフランスの研究室た。

はポンプや研究機器の熱気にあおられて 40 度以上にも学部学科の再編とともに、現在キャンパスも工学部 Fなった。実験室のインフラが整った現在とは異なり、私棟、医学部や付属病院、岐阜薬科大学校舎など新しい建が岐阜大学で過ごした学生時代も研究室にエアコンなど物が増えており、少しずつその装いを変えてきました。

はなく（専ら大型扇風機！）、白衣やグローブを着用のこのような変化のなかでも、季節とともにあるこのキャ

もと猛暑の中で研究を行った記憶が甦った。もちろん、ンパスの風景は変わることなく存在してほしいと願いま

当時と同じくエアコンで温度管理されている機器分析室す。

に用もなく入って涼をとっていたのは言うまでもない。

学生時代を振り返って

応用化学科

語学のススメ

応用化学専攻2000 年卒業

2002 年修了

リム・リーワ青木考一郎

私はもともと 2 年間（修士課程）の留学のつもりが大学を卒業してから 10 年以上経ちました。私が初め12 年も経ってしまい、人生の 3 分の 1 を日本で過ごすて岐阜大学に来たのは入試の当日で、満員のバスに立っ計算になる。親しい友人が岐阜大学に留学中だった事もたまま揺られて雪の残ったキャンパスに近づくにつれあり、軽い気持ちで岐阜大学を訪れたところ、偶然竹内「とんでもない所に来てしまった」と思ったものです。

豊英先生（恩師・現所属研究室の教授）と知りあって留晴れて大学に合格し、下宿生活を始めると岐阜大学は学を決意。当時勤めていた企業を退社し、私費留学生とそんなに悪いところではないことに気付きました。確か

して来日した。来日前の私は、日本では（少なくとも大に都会ではないのですが周りに店も何もない訳ではな

学では）英語が通じると思い込んでいたため、日本語のく、適度に静かなので勉強するには良い所です。私自身

勉強をほとんどしていなかった。これが災いし、当初のは大学に合格したことでほっとしてしまった為か成績も頃あまり日本人学生たちは話しかけてくれなかった。日あまり良くなく先生方や級友に迷惑をかけることもあり本人というのは寡黙な人種かと思っていたが、実は“英ましたが、色々手助けしてもらいながら何とか大学を卒

語アレルギー”のなせるわざだということが判明した

業することが出来ました。研究室は有機化学系の研究室（笑）。これを切っ掛けに一日約 8 時間の日本語猛勉強をに入りました。研究室では専門の知識や技術だけではな

始め、皆さんと話せるようになり、その後の日本での生

く、組織の一員として必要な様々な「常識」についても活が楽しくなり今に至るわけである。

学びました。卒業後は学部学科の専攻とはあまり関係の現在、岐阜大学の留学生のうち約 3 〜 4 割が工学部在ない所に就職しましたが、大学時代の経験は様々な所で籍である。学内日本語クラスはあるものの、学生数が多

役に立ちました。

いため受講に制限があり、留学生の日本語が上達しない

少子化が進み、大学全入時代と言われる中で岐阜大学原因の一つになっている。また一方で、日本人学生の英の置かれる立場も変化してきているのではと思います。

語能力上達にも課題が残る。数年前から英語力の強化が

しかし当時私が感じた先生や学生の情熱ややる気があれ

始まり、学部生対象の全学 TOEIC-IP テストが毎年実施

ばこれからも岐阜大学は発展し続けていくであろうと思されているが、残念ながら工学部の平均点が一番低いといます。

ころにある。言語はやはり重要なツールだ。留学生・日114

本人学生共にさらなる言語能力の強化が今後の大切な課を壊すのでお勧めできません。しかし私の場合はこの行題であると思う。

動で現場での経験値を上げ、「私」という建築物の基礎造りができたのだと思います。実際、これまで 4 つの学部に籍を置きましたが、どこへ赴いても環境の変化に臆

私の進路選択することなく柔軟に対応できました。
高橋育子（旧姓 平田）

最後になりましたが、現在の私の土台作りを全力で行

私が進路を考えた高校〜大学時代は、バブル崩壊や金応用情報学科2002 年卒業

わせていただいた母校・先生方に深く感謝するとともに、益々のご発展をお祈りいたします。

融不安で政治や経済が混乱に陥り、企業の求人も抑制されていました。一方、情報産業は成長期で、岐阜県でもソフトピアジャパンや VR テクノジャパンが建設され、高橋康隆岐阜大名誉教授と歩んだ 9 年間大学進学の目的が就職であった私は、情報系を選択しま

物質工学専攻した。岐阜大学工学部では、電気電子情報学科が電気、

2003 年修了

大矢智一

電子、応用情報の 3 つの学科に分離独立し、私は応用情

私の岐阜大学での 9 年間は、高橋先生とともに歩んだ

報学科の 1 期生として入学しました。学び親しんだ柳戸と言っても過言ではありません。浪人時代に予備校でのキャンパスは、中央に鴨やアヒルが戯れる水路が横切り、大学説明会で出会い、先生の熱い説明に感動し、岐阜大昼休みには 3 倍ほどにも太った鴨が、弁当を持ち歩く学

学応用化学科に進学することを決めました。高橋研究室

生達に向かって、体を左右に大きく揺らしながら走り寄に入りたくて学部では無機化学に注力し、大学院生にる光景が見られました。厳しい時代の中でも心和む環境

なってからは、毎日昼食を先生の部屋で食べながら研究がありました。厳しい就職戦線の中、私は公務員と一般の話をし、そこで得られた仮説を試験・検証するという企業両方の就職活動をしました。公務員を志望する学生

サイクルができていました。当時先生は副学長であまりも多くなっていましたが、その一方で、応用情報学科で研究室での時間が取れなかったので、この昼食時間はもは企業から研究室に求人があり、推薦で就職した学生ものすごく貴重な時間でした。博士課程まで行くことは多かったようです。

まったく想定していませんでしたが、進学すれば先生の振り返って、私が進路選択から就職し安定して仕事を退官と修了が同じになるということを知り、決心しましする現在までを思うと、同じ時代に、情報産業という 1た。そして 3 年間で自分でも得心のできる研究成果を出つの産業が成長し成熟した過程と、自分自身が紆余曲折すことができて、学位を受けることもできました。なぜして成長していく姿と重なり、その時代が懐かしく思い

こんなにうまくいったのか？それは教官と学生との間の出されています。最後に、岐阜大学の更なる発展を祈念

信頼関係だと思います。これなしにどんなにすばらしい

するとともに、卒業生としても誇りを持って自分自身を成果がでても一緒には喜べないでしょう。当時の私の根成長させていきたいです。

底にあったのは、実は研究成果を出すこと以上に先生に認められたい、ほめられたいという気持ちが強かったことにもよるのでしょうが、先生からできるだけ多くを学

日の出時刻が就寝時刻

物質工学専攻びたいと努力していたこと、そして先生も私を信頼し続2003 年修了

青山洋史

けてくれたことにより出来上がった良好な師弟関係のお

私は 1993 年に応用化学科に入学し、応用化学専攻を蔭であったのでしょう。現在私は部下育成や組織活性化

経て 10 年前に物質工学を修了しました。現在は東京薬に生かそうとコーチングの資格取得目指して勉強中です

科大学薬学部で創薬研究を行いつつ、物理化学の講義をが、今思えば高橋先生は、私のアイデアや気持ちを引き担当しています。学生時代を振り返ると成績は C、D 評

出す名コーチでもあったのだと思います。

価が多く、物理化学は見るのも嫌な科目の一つでした。
また大学院入試にも失敗し、2 回目の受験で何とか大学

今の自分の礎となっているもの

院に合格できたものの、物理化学嫌いは相変わらずでし

機械システム工学専攻た。そんな過去からすれば、物理化学を得意科目だった
かのように教えている自分の姿が信じられません。

2003 年修了

太田将弘

私が入学した 1997 年は、ようやく一般にインターネッ

学力の優秀さはさておき、大学院生時代にはある信念

トが普及を始めた頃で、今ではお笑い芸人のネタになっを持って研究に臨んでいました。
「仮に知識力が倍劣っていますが「Yahoo!」も実際に読めない人が多く、パソているなら、3 倍働けばよい」これだけです。こんな無コンショップではまだ「インターネットください」とい鉄砲な考え方を軸に大学院生時代はとにかく手だけは動う人もいる時代でした。そんな中、機械システム工学科

かし続け、寝る時間がもったいなくなり、気付けば就寝

では CAE ルームに 60 台の PC が完備されており、製図の合図が朝日となってしまった訳です。今の学生達にはの授業はドラフターから CAD に切り替り、当時として流行らない根性論的な思考でしょうし、真似をしたら体は恵まれた環境で大学生活をスタートさせてもらう事が115

充実の学生生活できました。

機械システム工学専攻

その後 4 年次には、希望通り流体の田中研究室（現2004 年修了

山田淳平

今尾研究室）に入ることができ、研究室で大学院 2 年間

私は、学部の 3 年間に流体力学に興味を持ち、田中研を含め計 3 年間を過ごしました。その中で一番思い出深究室（現在の今尾研究室）の一員になることに決めましいのは、同期の院生 5 人全員で東京大学での機械学会へた。研究室対抗のソフトボール大会では、先生方も参加発表に行った時の事です。先生お 2 人（今尾先生、小里し熱戦を繰り広げたこと、研究の中間発表を兼ねた研究

先生）と院生 5 人、合わせて 7 人の男衆が 1 台の車（先室旅行では、北陸や蒲郡に行ったことなどが思い出され生のマイカー）に乗って、先生お 2 人が運転を交代しなます。

がら、私たちを東京まで連れて行っていただきました。

研究では、1 年目は先輩と一緒に、2 年目は自分一人で、また宿泊所では夜遅くまで全員の発表練習にお付合い頂

3 年目は学部生二人と共に行い、実験装置の製作から地いたことを思い出します。

道な実験をやりきり、結果を論文にまとめ、学会で発表

今年、自分は社会人となって 10 年が経ち、その間、するという一連を経験することができ、私にとって貴重

設計・開発・研究の仕事に従事し、若手社員の指導も担な財産となった 3 年間でした。研究は深夜または徹夜に当しました。これまでの会社生活を振り返って、研究室なることもしばしばで、あんなにもカップラーメン（近での 3 年間で経験する事ができた、「研究の入口から出くのスーパーで安く仕入れて 100 円で販売していた）を口までの一連のプロセス」、「先生方の熱心で紳士的なご毎日食べたのは、あの頃だけです。

指導」が、今の自分の礎となっており、財産になってい

卒業後、地元の企業に就職しましたが、学生時代の困ます。

難を乗り越えた自信を基に日々奮闘しています。縁があ

今後、岐阜大学工学部の益々のご発展をお祈りするとりたびたび研究室を訪問する機会がありますが、今も変共に、私自身も負けない様に精進する所存です。

わらない学生を見るとなんだか安心します。最後に本当にすばらしい先生・先輩・後輩に恵まれたことに感謝し、
岐阜大学工学部の益々のご発展を祈念いたします。

工学部の思い出

生産開発システム工学専攻

2004 年修了

加藤英寿

卒業研究のための研究室配属および恩師との出会い

私の 9 年間（学部・修士・博士）の学生生活では、最環境エネルギーシステム専攻

初の 3 年は勉学・遊び・バイトに励み、研究室に配属さ2005 年修了

隈部和弘

れてからの 6 年間は研究に没頭する日々でした。今、振私は 1996 年に応用精密化学科と生命工学科にわかれり返ってみても、研究室に配属されてからの 6 年間は、る前の旧応用化学科に入学し、あっという間に 4 年生と現在の自分を形成する上で、大切な時間だったと実感しなった。4 年生になると、まず卒業研究のために研究室ています。

配属が行われた。どの研究室を希望するか迷っていたと

学生自身にじっくりと考えさせる先生方の姿勢、自らころ、当時の西村研究室の守富助教授が教授に昇任され、学びながら研究を進めている先輩方を見ることで、「熟

守富研究室が発足すると聞き、守富先生の部屋を訪ねた

慮断行（じっくり考え、ぱっと作る）」できる技術者をからこそ現在の小生があると言っても過言ではない。守

目指そうと心に決め、先輩後輩の研究に興味を持ち、困っ富先生は「新規研究テーマ開始のためにつくばで実験しているときには一緒に考え、一緒に手を動かした日々でてもらう」、「環境エネルギーシステム専攻が発足するのした。油まみれになりながら実験装置を組立てたり、徹で、できれば博士後期課程まで進学してくれる人を歓迎

夜してプログラムを作ったり、研究室の仲間で支え合いする」とおっしゃった。私はつくば市の近くに中学 2 年ながら研究に励んだ時間や仲間は自分の財産です。

生まで住んでいたことから、「守富研究室所属になれば、このように自主性を重んじる研究室の風土の中、多くつくば訪問時に中学時代の友達に会える」、「博士前期課のことに挑戦し、多くのことを学び、身に付けられるチャ程で就職してしまうのは何か中途半端、前期があるのだ

ンスを与えてくれた先生方には心から感謝しています。

から後期もある、後期課程まで進学しよう」、と守富研

卒業してからの 9 年間、企業での製品開発に携わる中で、究室希望を即決した。守富研究室希望者は規定人数より

学生時代には気が付かなかった多くのことを学び、それ多かったそうであるが、何とか希望通り守富研究室に配を年に 1 度、後輩達に話す機会に恵まれています。私の属となり、博士後期課程修了までの 6 年間同じ研究テー

経験談が後輩達の学生生活へのスパイスになればと思っ

マで研究に集中した。

ています。70 周年を迎え、いつまでも創造力ある技術

博士後期課程修了後、4 年間学外でポスドクを務めた者を輩出し続けられる岐阜大学工学部であり続けること

のち、2009 年度より母校および出身研究室の助教に着を強く願っています。

任でき、現在に至っている。最初の卒業研究室配属時の動機が少々不純であった（普通は例えば環境やエネル
ギーに関する研究がしたい等の動機があるものだが・
・
・）
116

研究者として基盤形成の場

が、あの時、守富先生にお会いして言われていなければ、応用精密化学専攻

今の私は無いことから、運命的な出会いであったと思っている。

2005 年修了

戸崎雄介

岐阜大学での思い出を綴るにあたり、6 年間を過ごさせて頂いた大学では非常に多くの事が頭を過り、どこに重きをおいて話をさせて頂こうか…と迷うほど当時は化学を学んだ 9 年間を振り返って
物質工学専攻日々充実した毎日であったかと再認識しています。友人2005 年修了

木村 力や先生方に恵まれ楽しい記憶しか出てこない中（少しは応用化学科に入学し博士後期課程を修了するまで計 9

そうでないこともありましたが）、特に三輪實先生の研年間、工学部・大学院工学研究科で化学の勉学・研究に究室でお世話になった 3 年間は非常に中身の濃い時間で勤しんだ。3 年次までの専門科目の講義を通じて殊に有あったかと思います。当時、シリカやチタニア粉末を樹機化学に興味を持った小生は、4 年次の研究室配属時に

脂 / フィルムに添加した複合材料の機能効果の研究を主

有機化学の研究室を選択した。新規な化合物を合成し、に行っていました。現在、私が従事している開発に近い

その性質を調べる中で様々な興味深い発見があり、そのものになっており、開発の基礎を築けた場所として非常面白さは他の何事にも代え難いものであった。一方、研に助かっております。また、共に研究室に在籍していた究は楽しいことばかりではなく、困難な問題に直面する

諸先輩方、後輩等には卒業後 10 年近くを迎えた現在でこともある。しかしながら、それに立ち向かうことで真も、仕事関係やプライベートで繋がりを持つ事ができ、の実力が磨かれる。教育者ならびに研究者として一流のいかに大切な時間や人間関係の場を与えていただけたか

先生方のご指導のもと、充実した研究設備に囲まれて過と感謝しております。

ごした研究生活は、小生にとって貴重な財産となってい今になって改めて思うことは二十歳そこそこで若輩者る。工学部・大学院工学研究科は、社会人として、またであった私に、人としての立ち振る舞い、研究者として研究者としての素養を身につける修行の場として好適なの考え方、そして大人としての価値観等、原点を作って環境であると確信している（現職：東京理科大学助教）。

頂いた場所が岐阜大学という場所であったと思っております。
岐阜大学工学部も創立 70 周年を迎えられる事を卒業

実験に明け暮れた大学院生活 5 年間
物質工学専攻2005 年修了

生として非常に嬉しく思います。今後永きに渡り岐阜大
武藤雄一郎

学工学部が地域の研究の最先端の場であると共に、国際

私自身は正直なところ、2 年次までの机に座っている化社会が益々日常化する中、益々世界へと発信していけだけの勉強に楽しさを感じることができませんでした。

る岐阜大学工学部である事を心より願っております。

何をしゃべっているかわからない講義、教科書に記載されていることを板書するだけの講義などはとてもつまら数多の失敗から学んだことないものでした。もちろん演習も混ぜながらわかりやす

応用精密化学専攻

く講義してくれる教授もいました。3 年次に学生実験が2005 年修了

三尾巧美

始まり、4 年次からほぼ研究だけの毎日になると、体を大学時代はどうかと尋ねられると真っ先にまず思い起動かしながら学ぶことができ、自ら知ろうとする姿勢とこすのは、研究室配属から一年半、目立った研究成果を調べる力が自然と身に付きました。
新しいモノをつくる、

あげられなかったこと。当時は愚直に実験を繰返すばか

そのつくり方を開発するという化学の醍醐味を味わってりで、目的とする化合物が一向に得られず、日々焦燥ししまうとおもしろくて止められなくなってしまいましていたのを覚えています。

た。朝 5 時から原料合成したこと。ついこの前までうま

大学を卒業しておおよそ十年。当時の苦い思い出が、くできていた実験がうまくいかなくなってしまい、土日

幸せだと感じる様になりました。失敗が続くからこそ、も朝から夜まで実験したこと。強烈なニオイを出してし結果を整理して原因を探る。導き出した原因を踏まえ、

まい 6 階の住人だけでなく下の階の先生も苦情を言いに

次の試験水準を立案し実行する。業務改善の基本である

来られたこと。進行すると思っていた反応が思いのほか「Shewhart Cycle（Plan/Do/Check/Action）」の原形が進行せず学会発表出発の前日夜まで実験したこと。今で身に付いた気がします。失敗を分析する度に己の無知さも新しい発見や予想外の結果に出会うたびに、実験はが分かり、原理原則を学ぶ重要性を痛感すると共に、先やってみるものだなと思います。いろんな面で先生方に生・諸先輩方のご助言をより真剣に聴くようになりまし

育ててもらった恩返しを直接にはなかなかできないのた。失敗を重ねたことで研究開発者としての基本骨格がで、化学の成果はもちろん、学生への対応などでなんと出来上がったと思っています。

か・・・と思って毎日過ごしています。学生のときにし最後に、中堅研究者になった今の自分から当時の自分ていただいたことは必ずやるようにしていて、それプラへ注文をつけるならば、実験計画法に代表される品質工ス何かできないか、といろいろ試行錯誤の毎日です。

学の習得をお勧めしたい。必要最小限の失敗で研究成果117

が創出できるため、今の自分よりももっと研究の魅力に支援をしており、工学部のいろいろな先生方とやりとりとりつかれるはずだと断言できます。

させていただいていることもあるかと思います。そんな
こんなでお世話になり続けていますが、職業柄、少しは大学のお役に立てればと思います。

研究人生のスタート

生命工学科

2005 年卒業

伊東義真

研究生活の糧 ～教養、実験、セミナーを通して～

私の研究人生は生命工学科よりスタートしました。大
学 1 年から 3 年生まではアルバイト、管弦楽団でのサー

電子情報システム工学専攻

クル活動に明け暮れる日々で、特に大きな関心を持つこ

十数年前の記憶をたどり、今でも強く印象に残っていともなく日々を送る大学生活でした。しかし、理由は全2006 年修了

河村洋子

ることを書き綴りたいと思います。

くないのですが脳・神経系の不思議さになんとなく気を私は、会社勤めを経験した後に工学部電子情報工学科

ひかれ、研究室配属は迷うことなく木内研究室を選択しの夜間主として学生生活を満喫しました。仕事上、情報ました。研究室では平田先生のもとでパーキンソン病に関連一色だった為、1, 2 年の教養科目、特に昼間に開講関係するシグナル経路を、モデル細胞を使い探索する研されていた教養科目は、情報工学とは全く異なる分野に究を始めました。細胞が見せる変化とその意義、それに非常に興味を持ち、私の学問に対する視野が大きく広がどのようなシグナル経路が係るかを毎日考える中で、今りました。中でも、西洋美術史では、キリスト教絵画の誰も知らないことを誰よりも早く知りたいと思い、毎日

貴重なスライドを多く鑑賞し、絵画に込められた深い解が夢中になりました。あまりに夢中になり過ぎ、彼女（現釈を知りました。特に素晴らしく感激した絵画を、数年妻）との待ち合わせを完全に忘れてしまい、1 時間後に後、国際会議の際に、ルーヴル美術館で出会った時は、電話でこっぴどく怒られたのを今となっては懐かしく思興奮しました。また、尼野一夫先生のセミナーで、ユーえます。最終的には研究を論文としてまとめる経験もさ

クリッドの原論の一つ一つの命題を、定義、公理、公準

せて頂き、大変勉強となったと同時に、自分の研究を世を使って証明し発表するということにも驚きました。

に出せた大きな喜びが、今までの研究生活を支えてくれ

ユークリッドと聞くと神様から与えられた揺ぎ無い命題ています。現在は製薬会社でアルツハイマー病の新規治でしかないと考えていたものが、学生の知識で証明がで療薬の開発に携わっています。木内研究室で見つけたラ

きることに身近に感じ、真剣に向き合ったものでした。

イフワーク、
それをプロとして完遂してみせる所存です。

工学部の実験では、超電導現象を実際に目の当りにして感動したものでした。また、コンデンサー、抵抗器、ICなど、見たこともなかった電気電子部品を実際に触り、

物性化学第一講座でお世話になって物質工学専攻2006 年修了「これが抵抗器か。」と感心しつつ、実験用ボードで配線
尾畑成造

して実験した後、理論とが結びついた時は、大きな衝撃でした。

私は 4 年生では三浦先生の研究室でお世話になりました。そして大学院では、物性化学第一講座（塗師先生、配属された研究室のセミナーでは、「非線形最適化法

橋場先生、櫻田先生）の方々にお世話になりました。さのプログラム作成コンテスト」の課題が与えられ、先輩らに礼儀知らずの私は、大学院 1 年生の時にあった公務も一緒に、配属された女子学生と共に遅くまで、発表間員試験の 2 次募集で合格して大学院を中退しました。

近では休日も熱心に取り組んだことを思い出します。特

このとき先生方に「砂を持ってきなさい。後ろ足で砂に、大学で初めて習った Unix 環境の C 言語に戸惑い、をかけて出て行くのだろ。
」と言われていました。本当操作方法でも時間がかかり、夜間の講義の後、終バスまに礼儀知らずで、ご迷惑をおかけしたと今でも思う次第

で取り組みました。その為か、かなりの睡魔に襲われ、です。この中退した身でありながら、大学院でさせてい生協の食堂でお膳をひっくり返して、迷惑をおかけした

ただいた研究を後輩に引き継いでいないことの罪悪感とことも懐かしく思い出しました。

楽しくさせていただいた研究の続きもしたかったという

卒業研究や修士研究では、指導教官からは学生が多い

自分勝手な考えで、就職後も厚かましく講座に通っていにも関わらず、一人ひとり始終懇切で熱心なご指導をいろいろと実験させていただきました。そんな私に先生方

ただき、先輩や後輩からは様々に協力くださいました。

は多くのことを教えてくれました。講座とおなじセラ

そして、研究の合間には、毎週末のテニス、年に数回のミックス関連の公設研究機関に勤務しましたので、今で登山、定期的なジョギング、バーベキューの多くの行事もお世話になっており、当時から先生方に教えていただに参加し楽しく学生生活を堪能しました。

いたことは現在の仕事に大変役に立っております。執筆

現在は、ポスドクとして研究に従事しています。研究させていただくにあたり、卒業からはや 18 年経過したの在り方、考え方、進め方を含め、研究生活の基礎、基のですが、時間の経過を余り感じていません。今は 2 年

本は、講義、実験、セミナーを通して、数年間過ごしたほど前から県庁勤務となり、公設研究機関の研究関連の横田研究室の研究指導が糧となっています。
118

研究生活

数理デザイン工学科に教育熱心であり、ふらっと研究室にやってきては何時2006 年卒業

大澤大輔

間も専門的なお話しをされた。専門用語の連打によくダ

新設学科の名前に惹かれ、数理デザイン工学科に入学

ウンしていたことを記憶している。しかしこのご指導のしたのが 10 年以上も前のこと。今でも鮮明に覚えていおかげで、先生への対応力だけでなく、基礎学力や研究る研究室での生活は、人生で最も濃密な 1 年だった。

に対する姿勢も身につけることができたと思う。

大学 3 年時、何となく受けていた講義の中で有限要素

今では卒業から 8 年が経ち、私も当時の先生と同じく法に出会った事が岐路となる。力学、流体、電磁気など、らいの歳になった。気がつけば、大学 3 年生のときに出様々な分野を数値解析できる手法に、教養としての数学会った FEM を私も仕事道具にしており、お世話になっではなく、現実世界にリンクした工学の世界を垣間見た。

た先生とは同じ分野に所属している。

興味を持つが早いか、気がつけば計算力学の藤井教授の先日、学会で先生にお会いした。学会の後、先生から研究室の門を叩いていた。超個性派の藤井教授に対応で懐かしの長時間に渡る専門的なお話をして頂いた。しかきるか心配しつつも無事配属。研究生活の第一歩を踏みし、今ではこの専門的なお話が非常におもしろいと感じ出した。

る。どうやら私も『師』に導かれオタクへの一歩を踏み出したと思われる。

研究室での初仕事は新設棟へ引越し。引越しに伴い移動させる物には、PC 端末、クラスタ、ホワイトボード、机、鍋…なべ !? 困惑する私に「それ、今夜使うからな！」

化学が大好きになった 6 年間と藤井教授。今まで馴染みがなかったが、研究室では和応用精密化学専攻

気藹藹と先生方と話しが出来る鍋会がしばしば開催され、親睦を深める場となっていた。

2007 年卒業

中貝 梢

私は、岐阜大学教育学部から、工学部へ 3 年次編入し楽しい鍋会と対照的に研究生活は過酷だった。新設学た。大学に入って受講した有機化学の世界に魅了され、科ゆえに先輩がおらず、教授は講義やドイツ出張で不在

より専門的に学びたかったからだ。途中入学の身としてがち。それでも仲間と深夜まで議論し、文献を引っ張り

は、周りの友達に負い目を感じながら日々の授業に必死出し、解析コードを作り、本当に必死に頑張った。何度に、そして、夢中になって取り組んだ。特に、濃厚な月も折れた心は、厳しくも優しい先生方、頼りになる同期、日を過ごした研究室生活は、それまで抱いていた大学生

励ましあった友人のおかげで復活して逞しくなった。

活を超えるものだった。学生ながらも社会人のような 1

無事に卒業した今、自動車メーカーの CAE 部に在籍

日の生活スタイルに、家族に心配されることもあったが、し、学生時代に魅せられた有限要素法を駆使した衝突解

私は有機化学漬けの毎日に大満足だった。中でも、4 年析を仕事としている。今の礎となった研究生活と様々な生の時研究室にいた博士課程の先輩方には、多くの刺激

出逢いに感謝したい。

を受け、研究に対する熱意や学会の楽しみ方など学んだ。
短い研究室生活の間に、数多くの学会に参加させていた
だき、他大学の学生と知り合いになれたことや、海外の師学会にも参加できたことなど、想像以上の経験を積むこ
数理デザイン工学科

2006 年卒業

新谷浩平とができ、大きな自信となった。

数学や物理が好きだったという理由で岐阜大学数理デ

こうして当時を振り返ると、自分がこんなにも化学に

ザイン工学科を志望した。これといって将来の夢があっのめり込むとは思ってもいなかったが、常に熱心に指導たわけではなく、いわゆる出来の悪い学生だった。そん

していただいた先生や、時に厳しく、時に親切に指導しな私が、現在では大手自動車会社に入社し、最先端の技ていただいた優秀な先輩方の存在が大きく、とても充実

術開発に携わっている。振り返ってみると岐阜大学でのした大学生活を送れた。今でもお世話になった先輩たち

経験が私の人生をがらりと変えた。その最大要因であるとは交流させてもらっているが、話題は化学からそれぞ『師』との出会いについてお話したい。

れの家庭へと移り変わっている。そして何より、6 年間
どんな時も応援してくれた両親には感謝している。

岐阜大入学後、私は学生という身分を存分に謳歌した。
線形代数や微分積分よりサークルやアルバイトの方が楽しかったし、これらは生きて行く上で何の役に立つのか
分からなかった。しかし、学部 3 年生になると考えが変わった。自らオタクと称する若い先生による有限要素法（FEM）という授業を受けたことがきっかけだった。
FEM に興味を抱いた私は研究室配属では迷うことな
くこのオタク先生の研究室を希望した。競争率は非常に高く、学生時代を悪い意味で謳歌していた私には敷居が図 10.1

高かったが、なんとか裏口から配属できた。先生は非常
119

学内への訪問者（カワセミ）大学生活で得た研究者としての姿勢
物質工学専攻2008 年修了

思い出、金型との出会い

夫馬康博

機械システム工学専攻

2009 年修了

塗壁健治

岐阜大学で過ごした日々から、早くも 5 年が経過しつ

私はダイハツ工業に 2009 年に入社しました。今の仕つあることを思うと、時間が経つのは速いことを実感し事は金型製作の部署で、金型や製品パネルの計測業務のます。改めて大学生活を思い返すと研究室生活のことば改善をしています。そこに配属された経緯は、修士の頃、かり思い出します。川村尚名誉教授、海老原昌弘教授のまだ立ち上がったばかりの金型創成技術研究センターでご指導の下、金属錯体の研究に邁進した 6 年間の研究室学んだという事をたくさんアピールしたからだと思いま生活でした。お二人のご指導のおかげで研究者としてのす。本当は電気自動車等の先端技術をやりたかったので土台を築くことができ、感謝の念が絶えません。

すが・・・。人生、うまくいかないものです。しかし、私の研究生活で特に印象に残っていることは、特殊な金型センターで学んだことでダイハツという企業に入れ構造を持ち、かつ電気的性質が特徴的な金属錯体を研究たと思うので、その時の事を述べたいと思います。

生活の初期に発見・研究対象とすることができたことで金型センターには修士の頃、2 年間御世話になっていす。この化合物を見つけることができたのは偶然で、あました。金型を学ぼうと思った理由は、ちょうどその頃、る反応条件で結晶を作製すると今まで見たことがない形

センターが立ち上がったばかりで、他の学生とは違う特状の結晶がわずかに観察でき、それを深堀していったか

別なことがしたかったからです。センターでは、金型のらこその成果だったと思っております。実験は観察であ

知識はもちろん、色々な加工方法や CAD、CAE シミュ

り、考えることである、このことは研究を行う上で私にレーション、NC データ作成など金型の設計〜製作まで

とってベースとなっている考えで、実際に体験できたかの一連の流れを経験することができました。中でも国際らこそ今の私がある、そう思っております。

学会への出展が思い出深く残っています。金型センター

現在、私は扶桑化学工業という化学メーカーで研究開の履修認定には、国際会議での発表が必須項目としてあ発を行っております。企業での研究開発は発見だけでなげられていたので行く事になったのですが、慣れない海く、ビジネスとしての成果も同時に求められます。しか外、慣れない英語で四苦八苦しました。しかし、発表以しながら、これからの人生においても大学時代に学んだ外では非常に楽しく、合間を利用して開催地であるシカ研究の考え方を基に成長していきたいです。

ゴを満喫することができました。けれどもそのときの事
で一つだけ後悔していることがあります。その時、研究室の担当の先生であった山下実先生についてまわってい私の学生時代電気電子工学専攻て、先生が、おごるから！と夜ご飯を食べに行った時の佐藤元泰ことです。ステーキをいただいたのですが・・・。文化

学生時代で最も印象に残っているのは、大学 4 年の春

2008 年修了の違いでしょうか、お肉がパサパサして大事な肉汁がに卒業研究の為に各研究室を見学した時の事です。以前

まったくなかったのです。先生のおごりですから、もちから先輩方の話などで研究室がどんな所なのか聞いていろんおいしいです！最高です！と言うべきなのでしょう

たのですが、実際に入ってみると講義や本で見た実物のが‥。自分の未熟さ故に言えませんでした。ごめんなさ

設備や物が置いてあり、研究室によっては実際に扱ってい‥。と、修士での 2 年間は楽しくそして有意義に過ごみせてくれました。それまでは週に 1 度の工学実験の講せました。

義が楽しみでしたが、それ以上に興味を持ち研究の魅力に惹かれました。

「自由」だった研究室研究室では当初英語の論文を訳しながら専門分野の知

機械システム工学専攻

識を学びましたが、専門性が強く当初は苦労しました。
しかし、隔週で行われたゼミや学生総出での実験など、2009 年修了

三原由極

大学生活を振り返り、最も記憶に残っているのは、や

同期や先輩・後輩と厳しくも楽しい雰囲気の中で日々をはり研究室のことです。

過ごした覚えがあります。そうした大学での 6 年間は新学部 2 年の時に流体工学の講義を受けて以来、なんとたな物の見方や考え方を学ぶ良い機会となり、社会に出なく興味を持った私は、4 年になったら流体関係の研究た今も仕事を進める上でその経験が貴重な財産となって室に行こうと決めていました。幸いにして（クジ引きでいます。

当たりを引き）、今尾研究室に配属された私は、空気流大学を卒業して 5 年経ち、研究室にも顔見知りがいなに関係するテーマを研究していました。

くなってしまいましたが、毎年 1 度は仕事の関係で大学

研究内容は割愛しますが、特筆すべきは研究室の雰囲を訪れる機会があり、その度に当時を思い出して懐かし気です。企業なら「社風」とでも言いましょうか。とにさを覚えます。また、同時に変わっていく風景の中に今

かく自由度が高く、束縛されることが嫌いな私にぴった

後の岐阜大学の更なる発展と活躍を期待するものであり

りでした。

ます。

朝早くに来たければ来られるし、昼過ぎに来て夜遅く
120

三輪研の思い出までやってもよし。ベッドがあるので泊まり込むことも機能材料工学専攻

できるし、料理だってできるし、「工場の扱いに慣れるため」ということでバーベキューセットを自作したりも2009 年修了

内藤圭史

私は学部 4 年次と修士課程の計 3 年間、三輪研究室にしていました。

御世話になりました。三輪研は、三輪實教授、武野明義

そして、自由度が高いということは、個々人の「意思」

准教授、横井輝之助教という 3 人体制で、高分子材料やと「責任」が問われるということでもあります。私の場

複合材料の研究を行っていました。自主性を重んじる研

合は、
四六時中詰め込みで研究ばかりをやるのではなく、究室であり、先生方から研究に関する指示が出ることはかといって遊んでばかりいるのでもなく、のびのびと充

稀で、基本的には自分で考えて進めていくというスタイ

実した 3 年間を過ごせました。

ルでした。卒業生の方は、研究に関する知識や技術だけ

また、先生方と仲が良いのも特徴でした。教授と学生でなく、考える力（課題設定力や問題解決力など）や時がプライベートで一緒にスキーに行く研究室が、どれだ間の上手な使い方も身につけることができたのではない

けあるでしょうか？

こうしたコミュニケーションが根でしょうか。また、三輪先生の「よく学び、よく遊べ」

底にあるからこそ、小規模とはいえ、研究室という組織というモットーの下、楽しいイベントも数多く企画されが上手く回っていくのだと思います。

ました。夏合宿では毎年、福井県の若狭和田海岸に行き、勉強ばかりしていては視野狭窄になってしまいます

報告会を速やかに終わらせ、海遊び、釣り、飲み会、花し、遊んでばかりいては知識が得られません。いかに遊火などを楽しみました。卒論発表前日の先輩方による最び、いかに学ぶか。そのバランスを決める「意思」を持終チェックは、なぜかチャーハン（通称：番チャ大）完

つこと。これから研究室、ひいては社会に属する学生さ

食後、ほぼ徹夜で行うことが伝統になっており、寝不足

ん達には、是非とも「意思」と「責任」、そして「対話」

で発表に突入するという謎のイベントでした。しかし、の大切さを体感して欲しいと思います。

間違いなく三輪研の名物イベントであり、とても面白かった思い出の 1 つです。
三輪研で、「よく学んだ」ことにより、研究の楽しさ

研究室での思い出について
機能材料工学専攻

を知ることが出来ました。また、「よく遊んだ」ことに
柴田敏博

より、幾つもの良い思い出ができたと同時に、大変なこ

大学時代の思い出ということで昔を振り返ってみる

2009 年修了との中に楽しみを見出すことができるようになりましと、大学時代とりわけ研究室に配属されてからの 3 年間た。これらは、現在の研究生活の原動力となっています。

の思い出は、小、中、高校時代の思い出よりも鮮明に思い出される。それは振り返る年月が短いだけではなく、研究室時代と現在内容の濃い生活を送ったからだと思う。

物質工学専攻研究室時代を振り返ると研究と勉強の毎日であり、学2010 年修了

森 博幸

生の本業中心に行う研究室であったが、その中で研究に岐阜大学での思い出の中で最も忘れ難く大切なものは行き詰っている時に相談にのってくださった教授や先輩研究室での研究生活です。朝から晩まで研究室に籠って方、勉学の息抜きとして研究室対抗ソフトボール大会や、は合成したり、物性を測定したり、仲間と笑い、ベラン

雪合戦、鍋パーティーを行った同級生や後輩等の仲間のダでこっそりタバコを吹かしながらも、成果を出し知識存在が自分を支えてくれたと思う。

と経験を身に付けることに喜びを感じました。

特に印象に残っているのは修士論文の時、締め切り 1

幼少の頃、自然の美しさに感動と不思議を覚えたのと週間前になると自分を含め、同級生はほぼ泊りがけで論同じように、自ら初めて合成した液晶を偏光顕微鏡で見文の作成を行っていたが、論文の進み具合を相談し、同た時の感動は今でも鮮明に記憶に残っています。自然界

級生もがんばっているのだから自分もがんばらなくてはの不思議を理論的に証明し、新しいものを創製するプロと勇気付けられた。また、論文の作成具合を夜遅くまでセスを学ばせてもらいました。

見守ってくださった教授方の助けもあり、何とか期限ま

現在は自動車部品の新規開発業務に携わっており、5でに提出できたことは、今でも良い思い出であるととも年後を見据えた通常の開発業務から、10 年後 20 年後をに社会人として壁に当たったときに自分を勇気付ける一見据えた材料開発もおこなっています。時代の変化と客

つの自信となっている。

先ニーズに合わせた、安くて品質の高い部品を提供し、このようなすばらしい仲間にめぐり合わせてくれた岐

海外メーカーとの差別化を余儀なくされている昨今、常阜大学に感謝するとともに、より一層の発展を期待しまに目先の小さな問題点にとらわれず、革新的なアイデア

す。

で世界をリードできるエンジニアになるために努力を続ける日々を送っています。
専門的な知識だけでなく幅広い知識が必要な日本のものづくり産業に身を置く者として、大学で学んだ「不思121

大学入学から博士後期課程卒業までの 9 年間で私も大議に思い、不思議に気付き、理論的な考察から次のステッきく変化し、現在はアメリカで研究を続けています。週

プに進む力」は、今の私の駆動力となっています。

末にパブで飲むビールを楽しみに、アルコールの研究をする日々です。

研究室の思い出

応用情報学専攻2010 年修了

小野康平

研究室での思い出

学部生時代の 4 年間と院生時代の 2 年間、工学部にてお世話になりました。もともと人工知能の分野に興味が人間情報システム工学専攻

2011 年修了

小島一樹

あったため、応用情報学科を選択し、研究室配属の際は学生時代最も印象に残っているのが、研究室で過ごし

伊藤・寺田研究室を希望しました。私が従事したのは、た先生や研究室の仲間との時間です。エピソードを挙げ見る側が勝手に心の存在を解釈するような振舞いを探る

ると枚挙にいとまがありませんが、研究室で過ごした時というもので、実験には被験者が必要でした。協力して間は今の私の人生の礎となって、多くの知識と経験を与くれる人を探して構内を歩き回ったのはいい思い出でえてくれました。例えば、ケニアでの研究発表、韓国江す。この被験者集めには毎度苦戦しましたが、おかげで原大学でのポスター発表、フランスでの小型実験ロケッ

度胸がつきました。年末に皆で出かけた温泉旅行や、教ト Launching Campaign への参加等、これらの経験は海授のお宅をお借りしての鍋パーティなど、時折開かれる外で活躍することを志すきっかけになりました。そしてイベントも楽しく、同時にそうしたイベントの段取りに

今でも、海外で過ごした楽しい時間が鮮明に思い出され必要なことを学ぶ機会ともなりました。先輩方や後輩たます。

ちと他愛もない無駄話をしたり、研究や論文執筆が要領

このように私が海外で発表できたのも先生の厳しい指を得ないせいで研究室に寝泊りする羽目になったりと、

導と研究室の仲間の協力にほかなりません。先生には研研究室に入り浸りつつあまり熱心な研究態度ともいえな

究の指導をはじめ、英文論文の訂正、発表練習など深夜かった日々ですが、もともと興味のあった分野だったこ

遅くになることもしばしばありました。研究に躓いたとともあり、私自身はとても楽しく研究を行うことができ

きは研究室の仲間と一緒に考え、支え合い、先輩後輩問ました。

わず仲良くワイワイした研究室でした。こんな研究室が当時の研究とは無縁の仕事に就いた私ですが、研究生

大好きで、卒業した多くの先輩方が研究室に顔を出すこ

活を通して学んだことは、今でも大いに役立っているよとも珍しくありません。ドラスティックに変化する世のうに感じます。大変お世話になった伊藤先生、寺田先生

中においても、自然豊かなキャンパスに、人情いっぱいに感謝を捧げると共に、70 周年を迎えた工学部の、今の研究室は、70 周年を迎える岐阜大学工学部でも変わ後のさらなる発展をお祈りしております。

らないと思います。
こうして 70 周年を迎えることができ非常に喜ばしく思うと同時に更なる発展を期待するものであります。

九年間の変化物質工学専攻2011 年修了

山口英士

研究道

私の岐阜大学での思い出は、研究、お酒の二点に要約

生産開発システム工学専攻

できると思います。私は、2002 年に学科再編成により2012 年修了

日置雅明

新設された応用化学科の一期生として入学しました。岐

「ロボットがやりたい」と思い、人間情報システム工阜大学のキャンパスは四季折々の変化が美しく、その移学科に入学しました。ロボットという分野が性に合ったり変わりを感じながら、気の合う仲間達と丸池あたりでのか、最終的には博士号取得までの 9 年間、岐阜大学にお酒を酌み交わした事を今も懐かしく思い出します。学

在籍し、様々な経験を重ねました。学部の 3 年生までは

長自らがワインと生牡蠣の屋台を出店なさっていた当時

主に講義で自分の知らないことをどんどん知り、学部 3の学祭では、我々も負けじと生ビールとフランクフルト

年生後半で川崎・毛利研究室に配属されて以降は日々実の屋台で対抗したのも良い思い出です。

践の場でした。その中でも特に、博士後期課程の 3 年間研究室に配属された後には、時に厳しく、時に優しいは研究者として大きく成長することの出来た期間だと感

学生思いの教授、良い先輩方に巡り会うことができたこ

じています。

と、また、自分の研究が日々進歩していく事に夢中にな

多指ロボットハンドの生体信号制御の研究に携わってり、ほぼ大学の中で生活していたと言っても過言ではな

いく中で多くの学問分野を学んだほか、国際会議での発いほどに研究にのめりこみました。遠くから聞こえてく

表・英文論文の投稿は、語学の勉強だけではなく、論理る学祭の、後輩達の楽しげなざわめきを尻目に不活性ガ的思考を身に付ける良い機会となりました。

ス雰囲気下反応を仕込んだのも、研究生活の一つのいい中でも、スウェーデン・ルンド大学への滞在は、人生思い出です。

の中でも最大級の出来事でした。これはイノベーション
122

工学部で得たもの、私の武器創出若手人材養成センターでの海外インターンシップに

人間情報システム専攻よるもので、3 ヵ月の滞在中はその全てが貴重な経験で2013 年修了

棚橋晃毅

した。初めての一人暮らしが海外、それまでの自分の研昔の私を振り返ると、無気力で、ルーズな人間であり究とは違う視点からのロボット制御のアプローチ、全てました。そんな私が変われたのは、工学部で得たものが英語でのディスカッションと日常生活、古き良き北欧のあったからです。特に大事なものは二つあり、その一つ

歴史や街並み、現地での一人旅・・・この 3 ヵ月で、自が人との出会いです。私は工学部において、個性豊かな分の殻を破り大きく成長することができました。

同期の仲間たち、研究室の先輩後輩方、そして厳しくもところで、私は修士のときから居合道を修行している

優しい担当教官の先生と出会い、刺激を受け、大きく成のですが、居合道に限らず武道には「守破離」という修長できました。もう一つは、真摯に向き合う姿勢です。

行の教えがあります。これは、何事もまずは師匠に言わ残念ながら私がこの姿勢の重要性に気付くには長い時間れたことをそのまま稽古し（守）、次に自分に合った型が必要でした。ですが、最終的にこの重要性に気付くこを見つけていき（破）、次第に自分の型を確立する（離）、とができ本当に良かったと感じています。気付く機会をというものです。これは研究についても言えるものだとくださった担当教官の安里先生には感謝してもしきれま思います。初めは先生から言われたままのことをするのせん。この姿勢を得たことで人との向き合い方、時間のだとしても、その本質を見出し、必要なスキル・テクニッ

使い方が大きく変わりました。

クを身に付けていく中で、自分の考えや発見を盛り込ん

私はまだ社会人となったばかりで、社会で戦っていけでいく。研究室での 6 年間を通し、先生方の研究の進めるか不安を感じています。ですが、工学部で得たことは方や御指導を通じ、そういった一連の研究の流れを作り無駄にならない、無駄にしてはならないという思いで全出せるようになっていました。まだまだ「研究道」の修力を尽くしていきたいです。

行中の身ですが、岐阜大学で培った多くの事は、社会に出た今も大いに私を助けてくれています。

研究室の思い出岐阜大学工学部の今後のさらなるご発展を願っており

人間情報システム工学専攻ます。

2012 年修了

林 隼己

私は 2008 年に工学部人間情報システム工学科の 3 年に編入学、その後、同専攻修士課程に進学しました。工

計算工学研究室での思い出
数理デザイン工学専攻

学部の 1 番の思い出は、山本・山田（貴）研究室で過ご2012 年修了

小塚祐也

した 3 年間です。3 年次編入したこともあり、大学生活のほとんどを研究室で過ごしました。

「私はスポーツに興味がない。
」研究室配属直後の永井先生（指導教員）からの言葉です。数学と物理でスポー

山田（貴）研究室は新たにできた研究室で、ロボット

ツシューズを設計できるエンジニアになりたいと考え、ハンドを用いた物体の把持や操りといった研究に取り組研究室選びをした私にとって衝撃的な言葉でした。しかんでおりました。初めて知ることばかりで戸惑うこともし、永井先生の熱心な指導のおかげで、コンピュータシありましたが、ゼミの予習や大学院入試の勉強等に打ちミュレーション（CAE）の面白さに目覚め、スポーツ

込めたのは仲間のおかげです。また、研究を進めるにあよりも CAE を深く学びたいと思うようになりました。

たり、熱心にご指導いただきました山田貴孝先生には感理論やプログラミングの難しさから何度も挫折しそうに謝しております。現在の仕事は研究とは関係ありません

なりましたが、研究室の仲間に支えていただき、楽しくが、研究室で身につけた素直に学ぶ心を念頭に置き業務

学生生活を送ることができました。今振り返ると、研究にあたっています。

室に特設された畳スペースで、正座をしながら行なった研究以外でも、数々の楽しい時を過ごしました。研究

理論展開（テンソル計算）が私の基礎となっています。

室対抗ソフトボール大会前にやったバッティングセン

永 井 先 生 に は、学内での指導のみでなく、学 外 のターでの練習や、まだ暗い時間からグラウンドに集合しCAE の勉強会に参加させていただくなど、学ぶために行った朝練。また、生協の三千円くじで当てたタコ焼きは十分すぎるほどの環境を整えていただきました。また、器を使ったタコ焼きパーティーや、研究後にみんなで囲先輩方には就職活動に関して多くの相談に乗っていただ

んだボードゲーム、徹夜麻雀、卒業旅行等どれも良い思きました。永井先生や研究室の先輩後輩、同期には本当い出です。
研究室生活が楽しかったのは先輩や後輩、そして同期に感謝しています。
計算工学研究室で、CAE を深く学ぶことができたおに恵まれたことが大きいです。すばらしい仲間にめぐり

かげで、現在、志望していたスポーツメーカーの研究所

合わせてくれた岐阜大学に感謝するとともに、今後益々で働くことができています。私がお世話になった先輩方発展されることをお祈りします。

のように、在学生から頼りにしてもらえる卒業生になれるよう、今後も頑張っていきたいと思います。
123大学生活で得た大切なもの
人間情報システム工学専攻

2013 年修了

友人らと共に学んだ大学生活

安田晴信

物質工学専攻1年

山田智文

私は学部の 4 年間と院での 2 年間、計 6 年間工学部に

私は大学時代、サークルにも所属せず、これと言った

お世話になり、多くのことを得ることが出来ました。そ華やかな思い出もありません。しかし、友人らと過ごしの 1 つが、研究室の仲間と取り組んだロケットの製作でた時間はかけがえのない良いものだったと思います。

す。私が所属した研究室では学生が中心となって、フラ

私はもともと、あまり真面目な学生ではありませんでンスで開かれるキャンペーンに向けたロケットの製作をした。1 年次の前期、「テスト勉強はこの程度でいいだ

行っています。私を含め、研究室の仲間の多くがロケッ

ろう、これだけやったのだからきっと大丈夫だろう」、

トの製作はもちろん、工学の知識を使った本格的なモノ

そういう考えをしていたため、勉強が不十分で危うく必づくりを経験したことがないため、初めは皆、悪戦苦闘

修科目を落とす一歩手前という状況でした。そこから意しながらも、先輩・後輩、そして協力してくださる企業

識が徐々に変わり始め、「これだけで本当に十分だろうの方と一緒に議論し製作していく経験は、講義で知識をか、もう少しやらないとダメかもしれない」、そういう学ぶ以上に大きな財産になりました。

考えになって行きました。そんな中、私は学科の中で友また、ロケットの製作もですが、研究でも学生 1 人 1人を得、ともに励み、学ぶという楽しみを得ました。岐人が自主的に取り組むことが重要視される研究室であっ阜大学の図書館には、1 階にグループ学習室がいくつかたため、自分から学びに行く姿勢や考え、そして何より、あります。そこで、テスト期間中には友人らと集まり勉

良い結果が全てではないことを教えられました。正解を強をしていました。それからはよい成績を修めることが導きだす座学とは異なり、悪い結果でもそれには意味ができ、その結果、私は成績優秀者として 3 年次に学部長あり、そこから学ぶことが真に大事な「勉強」だとわか表彰を受けることができました。これが友人らと励んだ

りました。この教えは仕事を進める上でも大いに役立っ成果であると私は思っています。

ています。

多くの友人らは既に卒業・就職しており今ではなかな

もちろん、大学では知識を学ぶ以上に、気の合う仲間

か会うことができませんが、彼らと過ごしたこの大学生たちと遊んだり、旅行をしたことも良い思い出で、卒業

活は私にとって非常に良いものであったと確信していました今でも飲みに行く仲です。このように、この大学生す。

活は私にとって、学業でも人生でもとても大切なものを得られた 6 年間であり、70 周年を迎えた工学部が、これからも多くの学生に大切なものを与えてくれることを期待し、さらなる発展を祈っております。

図 10.2

冬の工学部

124

第

11 章

工業倶楽部
り、本学部の現在が手に取るように分かる誌面構成と岐阜大学工学部、旧制岐阜工専及び岐阜大学工業短期
大学部の卒業生で構成されている同窓会組織を工業倶楽なっている。

部と呼ぶ。
各学科や各地区の同窓生の組織である芳化会、（ロ）ホームページの公開など

トヨタ車体、篝火会、三河土木会、名古屋土木会、鵜友1994 年に岐阜大学に学内 LAN が構築され、1996 年

会、岐土会、名古屋市岐阜土木会等を包括して、会員相には通信速度が飛躍的に向上した。その頃から、大学お互の親睦を図り、工学部の隆盛と工業の発展に寄与する

よび学内の各研究室なども徐々にホームページを公開すことを目的として、1945 年に発足した。その年の卒業

るようになっていった。

生はわずか 75 名であったが、現在地への統合移転計画

工業倶楽部でも年１回の発行の会報発行の他にも、タが進む 1970 年頃には 5 千人を越え、創立 50 周年（1992

イムリーに情報を流すことのできるホームページの公開年）の頃に 1 万人に達した。さらに、工学研究科に環境

機運が高まり、2003 年に公開するに至った。

エネルギーシステム独立専攻が設置され、工学部 ･ 工学

個人情報には十分留意し、「岐阜大学工業倶楽部個人

研究科が発展を続ける中（2000 年頃）、2 万人の大台を

情報保護方針」を定め、ホームページのみならず、広報、

突破し、2013 年現在は 2 万 5 千人を超える一大組織と名簿など当倶楽部が関わる活動に関して、細心の注意をなっている。

払っている。ホームページでは、個人情報に関わるペー

年 1 回の会報発行、3 年毎の会員名簿の発行、また岐ジには全て ID とパスワードにより閲覧制限をかけて、

阜大学および工学部の開催事業に対する共催・後援や、対応している。

工学部学科活動支援、施設センター支援や、学生サーク

提供する情報としては、行事予定、事業紹介、会員デー

ル活動への援助等のさまざまな活動を行っている。

タなどの他、会報についてはバックナンバーをデジタル

支部活動として、工業倶楽部会員の教職員で構成する化して、目次部分は公開し、内容は上記 ID とパスワー

岐阜大学支部では、名簿発行、会報発行などの倶楽部活ドによる制限のもとで閲覧を可能とするなど、会員への動の要となる実務部分を、工業倶楽部事務局の事務担当

便宜を図っている。

者 2 名とともに、担っている。また、2003 年に西濃支部、

また、各支部独自のホームページを製作・公開してい2008 年に関東支部、2009 年に関西支部が設置されておる。

り、各地域別に、より一層の会員相互の親睦を深める活動が行なわれている。なお会員の多数を占める、岐阜・（２）会員名簿の発行

愛知地区の支部についても設立に向けた検討が行われている。

1956 年に最初の会員名簿を発行して以来、現在では 3

一方、工学部以外の学部も擁する岐阜大学は、それぞ

年毎に会員名簿の発行を行っている。当初は紙面冊子版

れの学部で独立の同窓会組織を持っているものの、大学であったものが、会員数の増大により冊子も厚くなり、全体としての同窓会連携がなかった。キャンパス統合を2001 年までは冊子版のみ、2004 年は冊子版と CD 版、機に連携の動きがあったものの、実現に至らず、法人化

2007 年以降は CD 版での発行に変わっている。名簿表紙、に伴って再びその気運が高まり、2009 年 6 月 1 日、第CD 盤面の写真を後にまとめて示した。

60 回岐阜大学創立記念日に「岐阜大学同窓会連合会」が設立され、全学への貢献もしてゆくことになった。

（３）岐阜大学・工学部開催事業への共催・後援（１）広報活動

岐阜大学および岐阜大学工学部が開催する各種事業へ（イ）会報の発行の共催・後援を行なっている。主なところでは、岐阜大

1978 年 9 月に第 1 号を発刊して以来、ほぼ年 1 回のペー

学 フ ェ ア、 工 学 部 テ ク ノ フ ェ ア の 共 催、 外 部 評 価 やスで発行されており、最新号は 2013 年 3 月発行の第 33

JABEE 等の受審支援、地域交流会シンポジウム開催支号に至っている。既刊の会報各号の表紙写真の一覧を後

援、国際交流支援などを行なっている。
なお、工学部創立 50 周年以前については、既刊であにまとめて示した。
当初は、会員相互の親睦のための消息記事等が誌面のる工学部五十周年記念誌「視録・岐阜大学五十年のあゆ

ほとんどを占めていたが、柳戸への統合移転の新キャンみ」に記載のとおり、岐阜大学の柳戸への統合移転記念

パス紹介や、変わりつつあるカリキュラムの紹介など、事業として、柳戸会館建設への支援および工学部石庭へ

また最近では新卒業生と就職先等の紹介も掲載されておの寄贈を行なっている。また、工学部創立 50 周年にあ125

たっては、記念事業関連行事の費用を全面的に負担する

援などに使われており、また法人化とともに始められたとともに、工学部 50 周年記念誌「視録・岐阜大学五十

学部長表彰の副賞に、後述の後援会の予算とともに使わ

年のあゆみ」を発行した。

れている。
また、フォーミュラ JSAE プロジェクト GFR、自動（４）工学部、サークルへの活動支援

車部、山岳部、航空部、ワンダーフォーゲル部、ロボコ

学生の教育面等への寄与を目的として、毎年、各学科

部、フォーク村、児童文化人形劇研究会コロッポなど、および施設センターに対して援助・支援を行なっている。

工業倶楽部会員を有する学生サークルの活動援助を行

それらの予算は、学生の見学旅行、先生方の海外発表支なっている。

ンサークル、アメリカンフットボール部、アーチェリー（c）関東支部（http://www.gifu-t-kanto.com/）（a）岐阜大学工業倶楽部（http://www.gukoclub.jp/）（b）西濃支部（http://www.oogaki.net/gidai/）（d）関西支部（http://homepage3.nifty.com/gifudai-kansai/）

図 11.1

岐阜大学工業倶楽部および各支部のホームページ（トップページ部分：2013.7.4 時点）

126

第 1 号（1978.9）

第 2 号（1979.12）

第 3 号（1981.11）

第 4 号（1983.12）

第 5 号（1984.12）

第 6 号（1986.3）

第 7 号（1987.3）

第 8 号（1987.11）

第 9 号（1989.8）

図 11.2

岐阜大学工業倶楽部会報の表紙

127

第 10 号（1990.4）

第 11 号（1991.3）

第 12 号（1992.3）

第 13 号（H1993.3）

第 14 号（H1993.10）

第 15 号（H1994.6）

第 16 号（H1996.3）

第 17 号（1997.3）

第 18 号（1998.3）

図 11.2

岐阜大学工業倶楽部会報の表紙つづき①128

第 19 号（1999.3）

第 20 号（2000.3）

第 21 号（2001.3）

第 22 号（2002.3）

第 23 号（2003.3）

第 24 号（2004.3）

第 25 号（2005.3）

第 26 号（2006.3）

第 27 号（2007.3）

図 11.2

岐阜大学工業倶楽部会報の表紙つづき②129

第 28 号（2008.3）

第 29 号（2009.3）

第 30 号（2010.3）

第 31 号（2011.3）

第 32 号（2012.3）

第 33 号（2013.3）

図 11.2

岐阜大学工業倶楽部会報の表紙つづき③

図 11.3

工業倶楽部会員名簿の表紙

130

図 11.3

工業倶楽部会員名簿の表紙つづき図 11.4

工業倶楽部会員数統計データ
131岐阜大学工業倶楽部規約（2013 年 3 月 1 日）
第１条

本会は岐阜大学工業倶楽部と称し、事務局は岐第８条

役員の任期は３年とする。

阜大学工学部（岐阜市柳戸 1-1）内に置く。昭第９条

毎年理事会を開き、次の事項を決議する。なお、理事会は、会長、副会長、専務理事、常任理事、

和２０年６月１日設立。
第２条

理事、会計監査で構成し、会長が統轄する。

本会は次の会員を以って組織する。
岐阜大学工学部、大学院工学研究科、

イ．規約の改正

旧岐阜大学工業短期大学部及びその前身学校

ロ．役員の選挙の出身者

ハ．事業報告及び承認

イ．正会員

ロ．準会員

ニ．会計報告、会計監査報告及び承認

岐阜大学工学部、大学院工学研究科

ホ．事業計画および予算の審議の在学生
ハ．特別会員ヘ．その他の事項

母校の現教員、旧教官・旧教員及び理事会の承認を経たもの
ニ．名誉会員

本会に対して、特に功労のあった

第10条

総会は随時開く。

第11条

本会の円滑な運営を図るため、常任理事会を置く。常任理事会は会長、副会長、専務理事及び会員で理事会の承認を経たもの
第３条

常任理事で構成する。常任理事のうちから庶務

本会は母校の隆盛と工業の発展に寄与し、会員担当、会計担当各１名を選出する。

相互の親睦を図ることを目的とする。
第４条

第12条

本会は第３条の目的を達成するために会員名簿

本会の経費は次の方法によって支弁する。
イ．会員は会費 （入会金および終身会費） 金

及び会報の発行、懇親会、その他適当と認めら

20,000 円を入学時に納入するものとする。

れた事業を行う。
特別の事業があるときは、委員若干名の特別委

ロ．会員及び縁故者の特志寄附員会を設置し、その事業の推進を図る（委員はハ．集会又は事業を行う場合に徴収する臨時会費
第13条

理事会の指名による）。
第５条

月 31 日に終わるものとする。

本会は会長１名、副会長４名、専務理事１名、第14条

常任理事若干名、理事若干名、会計監査２名を
第６条

本会の会計年度は 6 月 1 日に始まり、翌年の 5
本会は部会又は支部をおくことができる。部会

置き、会務を処理する。

又は支部を設ける場合は、その事務所、規約、会長、副会長、専務理事、常任理事、理事、会

役員、行事等を本部に連絡、承認を求めるものとする。

計監査は会員中より理事会において選出する。
第15条

理事は工学部の各学科より１名以上選出する。

支部の支部長と事務局長を常任理事とする。

名誉会員は終身理事とする。
第７条

会長は本会を代表し、本会の会務を統轄する。

改訂

平成１７年６月

副会長は会長を補佐し、会長事故あるときはこ

改訂

平成２４年６月

れに代る。
専務理事は会長を補佐し、本会の事務を総括する。
理事は会長を補佐し、会務を分掌する。
会計監査は本会の経理の監査を行う。

132

歴代役員（空白部は記録が無く不明）
期間

会長

副会長

専務理事

庶務理事

会計理事

岐阜大学
支部長

支部会計

会計監査

名簿編集

〜 1978.5.31
1978.6.1 〜

松尾正司

1979.6.1 〜

加藤容三
中村明徳

松野嘉運

河村長司

中村明徳

河村長司

1980.6.1 〜
1981.6.1 〜
1982.6.1 〜
1983.6.1 〜

中村明徳

安部二郎
大松春雄

河村長司

1984.6.1 〜

中村明徳

安部二郎
大松春雄

河村長司

1985.6.1 〜

中村明徳

安部二郎
大松春雄

河村長司

1986.6.1 〜

安部二郎

近藤開一
大松春雄

小川利彦

1987.6.1 〜

安部二郎

近藤開一
大松春雄

小川利彦

1988.6.1 〜

安部二郎

近藤開一
大松春雄

小川利彦

1989.6.1 〜

安部二郎

1990.6.1 〜

柴田勝喜

橋場

稔

武藤高義

若井和憲

奥田忠雄
中野典彦

田中敏雄

奥田忠雄
橋場 稔
奥田忠雄
若井和憲

宮城俊彦
井上

肇

三浦英二

森本博昭

阿部嘉宜

渡邉

明

奥田忠雄
岩瀬裕之

井上

肇

上西純泰

岡村政明

柴田勝喜

松居正樹

奥田忠雄
森本博昭

井上

肇

上野康定

杉浦

隆

長谷川典彦

近藤開一 藤田祐造
大松春雄 田中榮一

河村三郎

武藤高義

田中敏雄

村井由宏

近藤明弘

奥田忠雄
杉浦 隆

安部二郎

近藤開一
大松春雄

小島宏之
田中榮一

河村三郎

安田直彦

野々村修一

田中祐一朗

篠田成郎

奥田忠雄
田中敏雄

1991.6.1 〜

安部二郎

近藤開一
大松春雄

小島宏之
田中榮一

河村三郎

安田孝志

中谷

剛

永田

拓

伊藤貴司

鈴木 晃
安田直彦

1992.6.1 〜

安部二郎

近藤開一
大松春雄

小島宏之
田中榮一

河村三郎

上西純泰

三浦英二

橋場

稔

松居正樹

鈴木 晃
安田孝志

1993.6.1 〜

近藤開一

大松春雄
小島宏之

田中榮一
河村三郎

田中祐一朗

廣瀬素尚

長谷川典彦

檜和田宗彦

山下

実

鈴木 晃
三浦英二

1994.6.1 〜

河村三郎

小島宏之
松原克巳

大松春雄
田中榮一

田中祐一朗

村井由宏

藤田廣志

安田直彦

高田俊次

鈴木 晃
長谷川典彦

1995.6.1 〜

河村三郎

小島宏之
小島 弘

大松春雄
近田冨士雄

田中祐一朗

宮城俊彦

藤井康寿

安田孝志

中谷

剛

松野守男
藤田廣志

1996.6.1 〜

小島

弘

小島宏之
大松春雄

近田冨士雄

1997.6.1 〜

小島

弘

小島宏之
大松春雄

1998.6.1 〜

小島弘

1999.6.1 〜

田中敏雄

三輪

實

三浦英二

渡邉

明

神田貴宏

松野守男
藤井康寿

横山和裕
柴田勝喜

田中敏雄

永田

拓

加藤隆雄

岡村政明

佐瀬直樹

松野守男
三浦英二

小島宏之
大松春雄

横山和裕
柴田勝喜

田中敏雄

近藤明弘

柳瀬俊次

藤田廣志

原

武史

松野守男
加藤隆雄

小島宏之

大松春雄
横山和裕

山口一彦
武藤高義

石原秀晴

内田裕市

神谷浩二

篠田成郎

沢田和秀

松野守男
柳瀬俊次

2000.6.1 〜

小島宏之

大松春雄
横山和裕

山口一彦
武藤高義

石原秀晴

橋場

稔

松居正樹

杉浦

隆

横井輝之

松野守男
神谷浩二

2001.6.1 〜

小島宏之

大松春雄
横山和裕

山口一彦
武藤高義

石原秀晴

若井和憲

井上吉弘

廣瀬素尚

小里泰章

松野守男
松居正樹

2002.6.1 〜

横山和裕

大松春雄
山口一彦

磯貝

石原秀晴

吉田弘樹

石川裕記

松本忠博

三嶋美和子

松野守男
井上吉弘

2003.6.1 〜

横山和裕

大松春雄
山口一彦

磯貝 徹
石原秀晴

森本博昭

内田裕市

沢田和秀

神谷浩二

國枝

稔

松野守男
石川裕記

2004.6.1 〜

横山和裕

大松春雄
山口一彦

磯貝 徹
石原秀晴

森本博昭

橋場

松居正樹

渡邉

大野

敏

松野守男
沢田和秀

2005.6.1 〜

横山和裕

大松春雄
山口一彦

磯貝 徹
石原秀晴

森本博昭

檜和田宗彦

山下

実

加藤隆雄

井上吉弘

松野守男
松居正樹

2006.6.1 〜

山口一彦

磯貝 徹
近藤晃正

片岡幾男
石原秀晴

檜和田宗彦

野々村修一

伊藤貴司

吉田弘樹

佐藤俊介

松野守男
山下 実

2007.6.1 〜

磯貝

徹

近藤晃正
片岡幾男

臼井憲義
森本博昭

檜和田宗彦

神谷浩二

児島利治

沢田和秀

久世益充

松野守男
伊藤貴司

2008.6.1 〜

磯貝

徹

近藤晃正
片岡幾男

臼井憲義
森本博昭

檜和田宗彦

三輪

實

杉浦

大野

敏

横井輝之

松野守男
児島利治

2009.6.1 〜

磯貝

徹

近藤晃正
片岡幾男

臼井憲義
森本博昭

檜和田宗彦

山下

実

小里泰章

井上吉弘

檜和田宗彦

松野守男
杉浦 隆

2010.6.1 〜

臼井憲義

片岡幾男
丸井国治

檜和田宗彦

野々村修一

吉田弘樹

夏原大宗

田中雅宏

山口

忠

松野守男
小里泰章

2011.6.1 〜

臼井憲義

片岡幾男
丸井国治

伊藤利夫
檜和田宗彦

野々村修一

児島利治

久世益充

神谷浩二

大橋慶介

松野守男
夏原大宗

2012.6.1 〜

臼井憲義

片岡幾男
丸井国治

伊藤利夫

柳瀬俊次

松居正樹

大野

杉浦

隈部和弘

松野守男
久世益充

徹

133

稔

隆

敏

明

隆

森本博昭

石原秀晴

安田直彦

檜和田宗彦

篠田成郎

松居正樹

松本忠博

12 章

第

後援会
具体的な活動、予算の使途は以下の通りである。

後援会は、いわば小・中学校、高校の PTA に相当する組織である。すなわち、学部、大学院の学生の保護者の組織であり、以下に示すように、工学部・工学研究科【学生に対する支援】の教育研究活動を支援することが主たる目的で設立され①サークル活動等への援助ている。よく似た活動をしているものに、工業倶楽部が②卒業および修了記念品の贈呈

あるが、これは第 11 章で示したように、構成員は卒業③就職活動等への支援（各学科（専攻）へ配分）

生であり、卒業生の相互親睦の他、現役学生や学生を指④工場および現場等見学への支援（各学科（専攻）へ配導する教員を支援することを目的として活動しているも

分）

のである。

⑤学業優秀者表彰への支援（学年表彰、卒業・修了表彰）⑥工学部企業説明会への支援

後援会の規約では、その目的を以下のように掲げている。
一

学生の福利厚生に関すること【工学部に対する広報等支援】

二

学生の教育、研究援助に関すること⑦学部説明会への支援（名古屋会場、岐阜会場）

三学生の就職指導に関すること⑧学部オープンキャンパスへの支援

四その他本会の目的達成に必要と認める事項
ほぼ毎年、このような支援を行っている。それらの中正会員は、工学部学生および工学研究科院生の保護者でには、工業倶楽部と共同出資の項目もある。学部長表彰ある。
会を運営するため、会長、副会長、理事を置き、理事がその例であるが、表彰時に学部長から、後援会および会を構成する。理事会は、毎年の事業計画案、予算案を工業倶楽部からの支援により記念品を贈ることができて作成する。その案について、各学科、各研究科から選出いることを紹介して、謝意を表している。

された評議員若干名が加わる評議会（通常、総会に代える）に附議し、審議・承認し、実施することになっている。
会が目的を達成するための予算は、入学時に新入生から集めた入会費および会費が充てられている。

図 12.1

134

学部長表彰の様子（2008 年）

資料編（2）学生定員（1）歴代学部長【工学部】（1952.4.1 〜 1952.5.31）

馬詰 哲朗（1952.6.1 〜 1954.5.31）

1992

1993

1994

1995

内海 保次

（1954.6.1 〜 1959.3.30）

土木工学科

110

110

110

110

110

飯沼 弘司

（1959.3.31 〜 1963.3.30）

機械工学科

120

120

120

120

120

一野 哲朗

（1963.3.31 〜 1967.3.30）

昼間

高橋 逸夫

四野宮 哲郎 （1967.3.31 〜 1971.3.30）（1971.3.31 〜 1975.3.30）

松井 辰彌

（1975.3.31 〜 1977.3.30）

立木 正泰（1977.3.31 〜 1979.3.30）

脇田 仁（1979.3.31 〜 1981.3.30）

安藤 善司（1981.3.31 〜 1983.3.30）

加藤 晃（1983.3.31 〜 1985.3.30）

河村 三郎（1985.3.31 〜 1989.3.30）

河村 長司（1989.3.31 〜 1991.3.30）

夜間主

福田 治郎

応用化学科

160

160

160

160

160

電子情報工学科

160

160

160

160

160

小 計

550

550

550

550

550

土木工学科

20

20

20

20

20

機械工学科

20

20

20

20

20

応用化学科

20

20

20

20

20

電子情報工学科

20

20

20

20

20

小 計
合 計

昼間

佐々木 堂（1991.3.31 〜 1995.3.30）
夜間主
昼間

三輪

夜間主

若井 和憲（2008.4.1 〜 2012.3.31）

六郷 惠哲（2012.4.1 〜

）

80
630
2001

1999

2000

105

95

90

90

機械システム工学科

115

115

105

100

100

応用精密化学科

110

105

105

100

100

電気電子工学科

90

85

85

80

80

生命工学科

60

60

60

60

60

応用情報学科

80

80

80

80

80

560

550

530

510

510

土木工学科

20

20

20

20

20

機械システム工学科

20

20

20

20

20

応用精密化学科

20

20

20

20

20

電気電子工学科

10

10

10

10

10

応用情報学科

10

10

10

10

10

80

80

80

80

80

640

630

610

590

590

2002

2003

2004

2005

2006

社会基盤工学科

60

60

60

60

60

機械システム工学科

60

60

60

60

60

応用化学科

55

55

55

55

55

電気電子工学科

60

60

60

60

60

生命工学科

60

60

60

60

60

応用情報学科

70

70

70

70

70

機能材料工学科

55

55

55

55

55

人間情報システム工学科

50

50

50

50

50

40

40

40

40

40

小 計

510

510

510

510

510

社会基盤工学科

5

5

5

5

5

機械システム工学科

5

5

5

5

5

応用化学科

5

5

5

5

5

電気電子工学科

5

5

5

5

5

生命工学科

5

5

5

5

5

応用情報学科

5

5

5

5

5

機能材料工学科

5

5

5

5

5

人間情報システム工学科

5

5

5

5

5

小 計
合 計

135

80
630

1998

数理デザイン工学科

實（2004.4.1 〜 2008.3.31）

80
630

105

合 計

安田 孝志（2003.3.31 〜 2004.3.31）

80
630

1997

小 計

熊田 雅彌（1999.3.31 〜 2003.3.30）

80
630

土木工学科

小 計

清水 宏晏（1995.3.31 〜 1999.3.30）

1996

40

40

40

40

40

550

550

550

550

550

2007

2008

2009

2010

2011

2012

社会基盤工学科

60

60

60

60

60

60

機械システム工学科

60

60

65

65

65

65

応用化学科

55

55

55

55

55

55

電気電子工学科

60

60

60

60

60

60

生命工学科

60

60

60

60

60

60

応用情報学科

70

70

70

70

70

70

機能材料工学科

55

55

55

55

55

55

人間情報システム工学科

50

50

50

50

50

50

数理デザイン工学科

40

40

35

35

35

35

510

510

510

510

510

510

合計

【大学院工学研究科】
1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000
博士前期課程

土木工学

18

18

22

22

22

22

28

28

28

機械工学

20

20

26

26

26

26

32

30

30

応用化学

20

20

32

32

32

32

42

40

40

電子情報工学

18

18

30

30

30

30

48

48

48

環境エネルギーシステム

－

－

－

－

－

－

－

30

30

計

76

76

110

110

110

110

150

176

176

2001 2002 2003 2004 2005

博士前期課程

土木工学

28

33

33

33

33

機械システム工学

30

42

42

42

42

応用精密化学

39

39

39

41

41

電気電子工学

42

42

42

42

42

生命工学

24

24

24

27

27

応用情報学

33

33

33

40

40

環境エネルギーシステム

30

30

30

30

30

計

226

243

243

255

255

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

博士前期課程社会基盤工学

27

29

29

29

29

29

29

機械システム工学

27

29

29

34

34

34

34

応用化学

24

26

26

26

26

26

26

電気電子工学

27

29

29

29

29

29

29

生命工学

27

29

29

29

29

29

29

応用情報学

31

33

33

33

33

33

33

機能材料工学

24

26

26

26

26

26

26

人間情報システム工学

22

24

24

24

24

24

24

数理デザイン工学

16

18

18

13

13

13

13

環境エネルギーシステム

30

32

32

32

32

32

32

計

255

275

275

275

275

275

275

1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012
博士後期課程生産開発システム工学

8

8

8

8

8

8

8

8

8

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

7

物質工学

4

4

4

4

4

4

4

4

4

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

電子情報システム工学

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

環境エネルギーシステム

－

－

－

－

－

－

－

－

－

13

13

13

13

13

13

13

13

13

13

13

13

計

16

16

16

16

16

16

16

16

16

27

27

27

27

27

27

27

27

27

27

27

27

136

（3）学科および講座名・教員
学部長

1991・H3←
佐々木堂

1992・H4
佐々木堂

1993・H5
1994・H6
４学科時代
佐々木堂 佐々木堂

1995・H7

1996・H8

清水宏晏

→
清水宏晏

井上 肇
小柳 洽
中川建治
森本博昭

小柳 洽
中川建治
森本博昭
藤井文夫
内田裕市
藤井康寿
栗原哲彦

小柳 洽
中川建治
森本博昭
藤井文夫
内田裕市
藤井康寿
栗原哲彦

土木工学科
小柳 洽
中川建治
施設
六郷惠哲
構造学
藤井文夫
奈良 敬
内田裕市
藤井康寿
森脇良一
宇野尚雄
岡二三生
地盤
機能学
佐藤 健
八嶋 厚
杉井俊夫

井上 肇
小柳 洽
中川建治
森本博昭
六郷恵哲
藤井文夫
奈良 敬
内田裕市
藤井康寿
森脇良一
宇野尚雄
岡二三生

藤井文夫
奈良 敬
内田裕市
藤井康寿
森脇良一
宇野尚雄
岡二三生

井上 肇
小柳 洽
中川建治
森本博昭
藤井文夫
奈良 敬
内田裕市
藤井康寿
栗原哲彦
宇野尚雄
岡二三生
六郷惠哲

佐藤 健
八嶋 厚
杉井俊夫

六郷惠哲
佐藤 健
八嶋 厚
神谷浩二

佐藤 健
八嶋 厚
杉戸真太
神谷浩二

中野典彦
後藤 學
戸梶恵郎
廣瀬素尚
堂田邦明
小川武史

中野典彦
後藤 學
戸梶恵郎
廣瀬素尚
堂田邦明
小川武史

中野典彦
後藤 學
戸梶恵郎
廣瀬素尚
小川武史
山下実

宇野尚雄 宇野尚雄
岡二三生 岡二三生
六郷惠哲 六郷惠哲
奈良 敬
奈良 敬
佐藤 健
佐藤 健
八嶋 厚
八嶋 厚
杉戸真太 杉戸真太
神谷浩二 神谷浩二
沢田和秀 沢田和秀
河村三郎 河村三郎 河村三郎 田中裕一郎 田中裕一郎 田中裕一郎
田中裕一郎 田中裕一郎 田中裕一郎 安田孝志 安田孝志 安田孝志
水環境 安田孝志 安田孝志 安田孝志 小尻利冶 小尻利冶 小尻利冶
本城勇介 本城勇介
工学 小尻利冶 小尻利冶 小尻利冶
藤田一郎 藤田一郎 藤田一郎 藤田一郎
寶 馨
寶 馨
寶 馨
松居佳彦 松井佳彦
中谷 剛
中谷 剛
中谷 剛
中谷 剛
中谷 剛
中谷 剛
篠田成郎 篠田成郎 篠田成郎
陸田秀実 陸田秀実
水谷重喜
森杉壽芳 森杉壽芳
森杉壽芳 森杉壽芳 森杉壽芳 森杉壽芳 藤田裕一郎 藤田裕一郎
宮城俊彦 宮城俊彦 宮城俊彦 宮城俊彦 宮城俊彦 宮城俊彦
土木 湯浅 晶湯浅 晶
秋山孝正 秋山孝正 秋山孝正
計画学 東海明宏 東海明宏 東海明宏 東海明宏 東海明宏 上田孝行
清水英範 清水英範 清水英範
上田孝行 小池淳司
大野栄治 大野栄治 大野栄治 小池淳司 小池淳司 鈴木崇児
片田敏孝 片田敏孝
鈴木崇児 鈴木崇児

機械工学科
中野典彦 中野典彦
後藤 學
後藤 學
戸梶恵郎 戸梶恵郎
長谷川典彦 長谷川典彦
廣瀬素尚 廣瀬素尚
小川武史 小川武史
朱 謹
山下実
山下実
山下実
塩田祏久 山下実
山下実
塩田祏久 塩田祏久
斎田義幸 斎田義幸
近田富士雄 近田富士雄
黒崎新也 黒崎新也
近田富士雄 藤井 洋
藤井 洋
藤井 洋
藤井 洋
近田富士雄 藤井 洋
丸井悦男 丸井悦男
近田富士雄 近田富士雄 藤井 洋
堂田邦明 堂田邦明 堂田邦明
生産岡村政明 岡村政明 岡村政明 岡村政明 岡村政明 岡村政明
工学長谷川典彦 加藤隆雄 加藤隆雄
加藤隆雄 加藤隆雄 加藤隆雄 加藤隆雄 桑原 稔
桑原 稔
桑原 稔
桑原 稔
桑原 稔
佐瀬直樹 佐瀬直樹
佐瀬直樹 佐瀬直樹 佐瀬直樹 佐瀬直樹 遠藤弘樹 遠藤弘樹
河村長司 河村長司
田中敏雄 田中敏雄
田中栄一 田中栄一 田中栄一 田中栄一 永田 拓
永田 拓
田中敏雄 田中敏雄 田中敏雄 田中敏雄 山下新太郎 山下新太郎
安里勝雄 安里勝雄
永田 拓
永田 拓
永田 拓
流体
工学 山下新太郎 山下新太郎 山下新太郎 山下新太郎 小里泰章 今尾茂樹
安里勝雄 安里勝雄 安里勝雄 安里勝雄 福島千晴 小里泰章
井上吉弘
福島千晴
福島千晴
近藤邦和
志水昭史 隅田 勲
隅田 勲
隅田 勲
隅田 勲
隅田 勲
熊田雅弥 熊田雅弥 熊田雅弥 熊田雅弥 熊田雅弥 熊田雅弥
若井和憲 若井和憲 若井和憲 若井和憲 若井和憲 若井和憲
檜和田宗彦 檜和田宗彦 檜和田宗彦 檜和田宗彦 檜和田宗彦 檜和田宗彦
熱工学
花村克悟 花村克悟 花村克悟 花村克悟 花村克悟 花村克悟
三松順冶 三松順冶 坂井臣司 坂井臣司 三松順冶 三松順冶
坂井臣司 三松順冶 三松順冶 坂井臣司 坂井臣司
野崎智洋
藤澤二三夫 藤澤二三夫 藤澤二三夫 藤澤二三夫 藤澤二三夫 藤澤二三夫
丸井悦男 武藤高義 武藤高義 武藤高義 武藤高義 武藤高義
武藤高義 丸井悦男 丸井悦男 丸井悦男 川﨑晴久 川﨑晴久
制御長谷川典彦 長谷川典彦 長谷川典彦 佐々木実 佐々木実 佐々木実
工学佐野明人 佐野明人 佐々木実 矢ヶ崎一幸 矢ヶ崎一幸 矢ヶ崎一幸
山田宏尚 山田宏尚
遠藤弘樹 申 正高
申 正高
後藤 學
戸梶恵郎

材料
工学

堂田邦明
小川武史

応用化学科
矢野紳一
塗師幸夫
川村 尚
橋場 稔
物性 守屋慶一
化学 辻 康之

矢野紳一 矢野紳一 矢野紳一 矢野紳一 矢野紳一
塗師幸夫 塗師幸夫 塗師幸夫 塗師幸夫 塗師幸夫
川村 尚
川村 尚
川村 尚
川村 尚
川村 尚
橋場 稔
橋場 稔
橋場 稔
橋場 稔
橋場 稔
守屋慶一 守屋慶一 守屋慶一 守屋慶一 守屋慶一
辻 康之
辻 康之
辻 康之
辻 康之
辻 康之
三浦英二 三浦英二 三浦英二 三浦英二 三浦英二
海老原昌弘 海老原昌弘 海老原昌弘 海老原昌弘 海老原昌弘 海老原昌弘
沓水祥一 沓水祥一 沓水祥一 沓水祥一 沓水祥一 沓水祥一
櫻田 修
櫻田 修
櫻田 修
櫻田 修
櫻田 修
櫻田 修
上野康定 上野康定
高橋康隆 高橋康隆 高橋康隆
高橋康隆 高橋康隆 高橋康隆 西村 誠
西村 誠
西村 誠
西村 誠
西村 誠
西村 誠
箕浦秀樹 箕浦秀樹 箕浦秀樹
材料 大矢 豊箕浦秀樹 箕浦秀樹 坂東芳行 大矢 豊
守富 寛
化学 箕浦秀樹 坂東芳行 坂東芳行 大矢 豊
杉浦 隆
大矢 豊
坂東芳行 大矢 豊
大矢 豊
杉浦 隆
吉田 司
杉浦 隆
杉浦 隆
杉浦 隆
杉浦 隆
伴 隆幸
吉田 司
曽田裕行 曽田裕行 曽田裕行
伴 隆幸
小川利彦 村松広重
平松宏一 平松宏一 柴田勝喜
村松広重 小川利彦 小川利彦
柴田勝喜 杉 義弘
平松宏一 平松宏一 柴田勝喜 井高英一 平松宏一
機能
矢留智津子 矢留智津子 矢留智津子 井高英一 松居正樹 松居正樹
化学
柴田勝喜 柴田勝喜 柴田勝喜 松居正樹 船曳一正 井高英一
井高英一 井高英一
窪田好浩
松居正樹 松居正樹 松居正樹
船曳一正
加藤晋二 加藤晋二 加藤晋二 加藤晋二 加藤晋二 加藤晋二
稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士
石原秀晴 石原秀晴 石原秀晴 石原秀晴 石原秀晴
有機
石田 勝
石田 勝
石田 勝
石田 勝
石田 勝
石田 勝
応用
村井利昭 村井利昭 村井利昭 村井利昭 村井利昭 村井利昭
化学神田貴宏 成瀬有二 成瀬有二 成瀬有二 成瀬有二 成瀬有二
成瀬有二 神田貴宏 神田貴宏 神田貴宏 神田貴宏 神田貴宏
夏目弘子 夏目弘子 夏目弘子 夏目弘子 夏目弘子
坂元隆一 坂元隆一 坂元隆一 坂元隆一
大久保恒夫
元島栖二 元島栖二 元島栖二 元島栖二 元島栖二 元島栖二
川原俊助 川原俊助
三輪 實
三輪 實
阿部嘉宣 阿部嘉宣 阿部嘉宣 小森尚志 小森尚志
上西純泰 上西純泰 上西純泰
渡邊 明
渡邊 明
高分子 三輪 實
三輪 實
三輪 實
三輪 實
䋆村知之 䋆村知之化学 宮田幹二 宮田幹二 宮田幹二 宮田幹二 長谷川功 土田 亮
渡邊 明
渡邊 明
渡邊 明
佐田和己 長谷川功
䋆村知之 䋆村知之 䋆村知之 䋆村知之 武野明義 武野明義
佐田和己 長谷川功 長谷川功 長谷川功
長谷川功 佐田和己 佐田和己 佐田和己
武野明義 武野明義 武野明義
鈴木正昭 鈴木正昭 鈴木正昭 鈴木正昭
矢留智津子 矢留智津子 矢留智津子
西川一八 西川一八
生物
北出幸夫 北出幸夫 北出幸夫
工学古田亨史 古田亨史 古田亨史
横川隆志
細谷孝充
中西雅之

電子情報工学科
仁田昌二 仁田昌二 仁田昌二 仁田昌二 仁田昌二 仁田昌二
清水宏晏 清水宏晏 清水宏晏 清水宏晏 清水宏晏 清水宏晏
凝縮 安田直彦 安田直彦 安田直彦 安田直彦 安田直彦 安田直彦
電子 野々村修一 野々村修一 野々村修一 野々村修一 野々村修一 野々村修一
物性 佐々木重雄 萩原千聡 佐々木重雄 佐々木重雄 佐々木重雄 佐々木重雄
萩原千聡 佐々木重雄 萩原千聡 伊藤貴司 伊藤貴司 伊藤貴司
伊藤貴司 伊藤貴司
大和英弘 大和英弘
佐々木堂 佐々木堂 佐々木堂 佐々木堂 佐々木堂 佐々木堂
嶋川晃一 嶋川晃一 嶋川晃一 嶋川晃一 嶋川晃一 嶋川晃一
固体 瀬戸口善則 瀬戸口善則 瀬戸口善則 瀬戸口善則 瀬戸口善則 岡崎靖雄
電子 近藤明弘 近藤明弘 近藤明弘 近藤明弘 近藤明弘 瀬戸口善則
工学 高田俊次 高田俊次 高田俊次 高田俊次 高田俊次 近藤明弘
林 浩司
林 浩司
林 浩司
高田俊次
ｶﾞﾝｼﾞｭ・ｱｼｭﾄｼｭ

有馬 泉
阪上幸男

阪上幸男 阪上幸男
渡邊貞司 渡邊貞司
村井由宏 村井由宏
梶田晋作
高木伸之 高木伸之
吉田弘樹 吉田弘樹
王 道洪
王 道洪
石川裕記 石川裕記
小鹿文夫 小鹿文夫 小鹿文夫 小鹿文夫 小鹿文夫 小鹿文夫
後藤宗弘 後藤宗弘 後藤宗弘 後藤宗弘 後藤宗弘 後藤宗弘
情報 河瀬順平 神保雅一
河瀬順平 河瀬順平 河瀬順平
基礎 神保雅一 河瀬順平 河瀬順平 金子美博 金子美博 金子美博
松本忠博 成田美知子 成田美知子 成田美知子 成田美知子 松本忠博
成田美知子 松本忠博 松本忠博 松本忠博 松本忠博 木島竜吾
横川泉二 横川泉二 横川泉二 横川泉二 横川泉二 中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
松浦晃次
情報
松浦晃次 松浦晃次 松浦晃次 松浦晃次 長谷川泰道
ｼｽﾃﾑ 長谷川泰道 長谷川泰道 長谷川泰道 長谷川泰道 長谷川泰道 濱田和恭
工学 濱田和恭 濱田和恭 濱田和恭 濱田和恭 濱田和恭 木村 宏
寺戸敏彦 寺戸敏彦 寺戸敏彦 寺戸敏彦 寺戸敏彦
關根敏和 關根敏和 關根敏和 關根敏和 關根敏和 關根敏和田中嘉津夫 池田尚志 池田尚志 池田尚志 池田尚志 池田尚志
池田尚志 田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫
知識藤田広志 藤田広志 藤田広志 藤田広志 直井 徹
直井 徹
工学
直井 徹
直井 徹
直井 徹
直井 徹
應 江黔
應 江黔
應 江黔
應 江黔
應 江黔
神保雅一 神保雅一 山本和彦 山本和彦
神保雅一 神保雅一
藤田広志 藤田広志
応用寒河江雅彦 寒河江雅彦
渡邊澄夫 渡邊澄夫
情報
横田康成
田中雅宏
三嶋美和子

電気
村井由宏
ｴﾈﾙｷﾞｰ
梶田晋作
工学
高木伸之
吉田弘樹

共通講座
松本雅道
山口七郎
上岡宏彰
小野晃明
高橋市郎
三輪智夫
岸田邦治
工学 渡邊敏弘
基礎 松下栄子
坂本秀生
田中光宏
新村昌治
柏倉伸男
浅川秀一

工業短期大学部
若松謙一
一般 吉田千秋
教育 萩 信隆
桑原 稔
斎田義幸
中野典彦
機械
永田 拓
工学
廣瀬素尚
坂井臣司
松浦晃次
電気 渡邊貞司
工学科 寺戸敏彦
伊藤貴司
平松宏一
石原秀晴
工業
三浦英二
化学
井高英一
夏目弘子
井上 肇
土木 水谷重喜
工学科 森本博昭
藤田一郎
川原俊助
繊維 阿部嘉宣工学科 渡邊 明
武野明義
流域環境

有馬 泉
阪上幸男
渡邊貞司
村井由宏
梶田晋作
高木伸之
吉田弘樹

松本雅道
山口七郎
上岡宏彰
小野晃明
三輪智夫
高橋市郎
渡邊敏弘
岸田邦治
松下栄子
竹内豊英
坂本秀生
田中光宏
新村昌治
柏倉伸男
浅川秀一

有馬 泉
阪上幸男
渡邊貞司
村井由宏
梶田晋作
高木伸之
吉田弘樹

松本雅道
山口七郎
三輪智夫
上岡宏彰
小野晃明
高橋市郎
渡邊敏弘
岸田邦治
松下栄子
竹内豊英
坂本秀生
田中光宏
新村昌治
柏倉伸男
浅川秀一
金 継業

→教養
→教養
→教養
→機械
→機械
→機械
→機械
→機械
→機械
→電子情報
→電子情報
→電子情報
→電子情報
→応用化学
→応用化学
→応用化学
→応用化学
→応用化学
→土木
→土木
→土木
→土木
→応用化学
→応用化学
→応用化学
→応用化学

有馬 泉
阪上幸男
渡邊貞司
村井由宏
梶田晋作
高木伸之
吉田弘樹

松本雅道
山口七郎
三輪智夫
上岡宏彰
小野晃明
高橋市郎
渡邊敏弘
岸田邦治
松下栄子
竹内豊英
坂本秀生
田中光宏
新村昌治
柏倉伸男
浅川秀一
金 継業

松本雅道
山口七郎
三輪智夫
上岡宏彰
小野晃明
高橋市郎
渡邊敏弘
岸田邦治
松下栄子
竹内豊英
坂本秀生
田中光宏
新村昌治
柏倉伸男
浅川秀一
金 継業

松本雅道
山口七郎
三輪智夫
上岡宏彰
小野晃明
高橋市郎
渡邊敏弘
岸田邦治
松下栄子
竹内豊英
坂本秀生
田中光宏
新村昌治
柏倉伸男
浅川秀一
金 継業

学部長

1997・H9←清水宏晏

1998・H10清水宏晏

1999・H11 2000・H12
６学科時代
熊田雅弥 熊田雅弥

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2001・H13
→
熊田雅弥

学部長

2002・H14←
熊田雅弥

2003・H15

2004・H16

2005・H17

安田孝志

三輪 實

三輪 實

2006・H18 2007・H19
９学科時代
三輪 實
三輪 實

2008・H20

2009・H21

2010・H22

2011・H23

若井和憲

若井和憲

若井和憲

若井和憲

2012・H24→
六郷惠哲㻞㻜㻝㻟・H2㻡
←４学科時代六郷惠哲

社会基盤工学科
社会基盤工学科
矢入憲二 八嶋 厚
八嶋 厚
八嶋 厚
八嶋 厚
八嶋 厚
八嶋 厚
八嶋 厚
小嶋 智
小嶋 智
小嶋 智
小嶋 智
小嶋 智
小嶋 智
小嶋 智
小嶋 智
小嶋 智
小嶋 智
小嶋 智
佐藤 健
佐藤 健
佐藤 健
地圏 佐藤 健地圏 佐藤 健
佐藤 健
佐藤 健
佐藤 健
佐藤 健
佐藤 健
佐藤 健
能島暢呂 能島暢呂 能島暢呂
マネジメ 能島暢呂 能島暢呂 能島暢呂 能島暢呂 マネジメ 能島暢呂 能島暢呂 能島暢呂 能島暢呂 大谷具幸 大谷具幸 大谷具幸
ント工学 神谷浩二 神谷浩二 大谷具幸 大谷具幸 ント工学 大谷具幸 大谷具幸 大谷具幸 大谷具幸 加藤雅彦 加藤雅彦 加藤雅彦
古本吉倫 古本吉倫 古本吉倫 古本吉倫
古本吉倫 橋本洋平 橋本洋平
森口周二 森口周二 森口周二
沢田和秀 沢田和秀 沢田和秀 沢田和秀
沢田和秀
森本博昭 森本博昭 森本博昭 森本博昭
森本博昭 森本博昭 森本博昭 森本博昭 森本博昭 森本博昭 本城勇介
奈良 敬
内田裕市 内田裕市 内田裕市
小澤満津雄 小澤満津雄 小澤満津雄 小澤満津雄 小澤満津雄 小澤満津雄 小澤満津雄
内田裕市 村上茂之 村上茂之 小澤満津雄
木下幸治 木下幸治 木下幸治 木下幸治 木下幸治 木下幸治
構造構造
大竹雄(特任)
貝沼重信 國枝 稔
小澤満津雄
設計学
設計学
村上茂之 小澤満津雄
國枝 稔
小澤満津雄
安田孝志 安田孝志 安田孝志 安田孝志
安田孝志 安田孝志 安田孝志 安田孝志 安田孝志 安田孝志 六郷惠哲
六郷惠哲 六郷惠哲 六郷惠哲 六郷惠哲
六郷惠哲 六郷惠哲 六郷惠哲 六郷惠哲 六郷惠哲 六郷惠哲 小林智尚
松井佳彦 松井佳彦 松井佳彦 松井佳彦
鎌田敏郎 小林智尚 小林智尚 小林智尚 小林智尚 小林智尚 小林孝一
井上隆信 井上隆信 鎌田敏郎 鎌田敏郎
小林智尚 小林孝一 小林孝一 小林孝一 小林孝一 小林孝一 山田俊郎
環境 鎌田敏郎 鎌田敏郎 小林智尚 小林智尚
環境 李 富生
李 富生
李 富生
吉野 純
山田俊郎 山田俊郎 吉野 純
保全学 小林智尚 小林智尚 高濱淳一郎 李 富生
保全学 高濱淳一郎 吉村千洋 吉村千洋 大橋慶介 吉野 純
吉野 純
大橋慶介
李 富生
李 富生
松下 拓
高濱淳一郎
吉野 純
吉野 純
吉野 純
大橋慶介 大橋慶介
高濱淳一郎 高濱淳一郎 吉野 純
松下 拓
大橋慶介 大橋慶介
松下 拓
松下 拓
吉野 純
大澤輝夫 大澤輝夫
本城勇介 本城勇介 本城勇介 本城勇介
本城勇介 本城勇介 本城勇介 本城勇介 本城勇介 本城勇介 高木朗義秋山孝正 秋山孝正 秋山孝正 秋山孝正
秋山孝正 秋山孝正 秋山孝正 高木朗義 高木朗義 高木朗義 神谷浩二
都市 高木朗義 高木朗義 高木朗義 神谷浩二 神谷浩二 神谷浩二 倉内文孝
都市 高木朗義 高木朗義 高木朗義 高木朗義デザイン ﾎﾟｶﾚﾙ･ｷﾞャﾈｿﾞｰﾙ 田中尚人 田中尚人 田中尚人 デザイン 奥嶋政嗣 奥嶋政嗣 神谷浩二 倉内文孝 倉内文孝 倉内文孝 出村嘉史
倉内文孝
出村嘉史 出村嘉史
奥嶋政嗣 ﾎﾟｶﾚﾙ･ｷﾞャﾈｿﾞｰﾙ 奥嶋政嗣 奥嶋政嗣
奥嶋政嗣
奥嶋政嗣
北浦康嗣

社会基盤工学科
小林智尚
佐藤 健
高木朗義
六郷惠哲
環境
大谷具幸
コース
出村嘉史
山田俊郎
吉野 純
加藤雅彦
小嶋 智
能島暢呂
國枝 稔
本城勇介
防災
倉内文孝
コース
小林孝一
神谷浩二
大橋慶介
木下幸治

機械システム工学科
中野典彦 戸梶恵郎
戸梶恵郎 小野晃明
材料小野晃明 廣瀬素尚
機能廣瀬素尚 坂本秀生
工学坂本秀生 塩田祏久
塩田祏久 近藤淳哉
藤井 洋
藤井 洋
丸井悦男 丸井悦男
堂田邦明 堂田邦明
岡村政明 岡村政明
創造加藤隆雄 加藤隆雄
ｼｽﾃﾑ
王 志剛
王 志剛
工学
桑原 稔
桑原 稔
佐瀬直樹 佐瀬直樹
遠藤弘樹 遠藤弘樹

機械システム工学科
後藤 學
後藤 學
戸梶恵郎 戸梶恵郎
設計 豊島史郎 塩田祏久力学 塩田祏久 山下 実
山下 実
近藤淳哉
近藤淳哉
丸井悦男 丸井悦男
堂田邦明 堂田邦明
王 志剛
王 志剛
創造 遠藤弘樹 遠藤弘樹
ｼｽﾃﾑ
工学

機械工学科
板谷義紀
今尾茂樹
植松美彦
栗林志頭眞
高橋周平
仲井朝美
服部敏雄
平野元久
松村雄一
三宅卓志
山縣 裕
王 志剛
機械 井上吉弘
コース 加藤隆雄
菊地 聡
小林信介
牟田浩司
山下 実
吉田佳典
井原禎貴
柿内利文
小里泰章
新川真人
西田 哲
古屋耕平
吉川泰晴
安里勝雄
川﨑晴久
佐々木実
藤井文夫
山田宏尚
山本秀彦
知能 伊藤 聡機械 川村拓也
コース 玉川浩久
永井学志
宮坂武志
毛利哲也
山田貴孝
遠藤孝浩
大坪克俊

戸梶恵郎 戸梶恵郎 戸梶恵郎
小野晃明 小野晃明 小野晃明
廣瀬素尚 廣瀬素尚 廣瀬素尚
坂本秀生 坂本秀生 坂本秀生
塩田祏久 塩田祏久 塩田祏久
近藤淳哉 近藤淳哉 近藤淳哉
藤井 洋
藤井 洋
藤井 洋
丸井悦男 丸井悦男 丸井悦男
堂田邦明 堂田邦明 堂田邦明
岡村政明 岡村政明 岡村政明
加藤隆雄 加藤隆雄 加藤隆雄
王 志剛
山本秀彦 山本秀彦
桑原 稔
王 志剛
王 志剛
佐瀬直樹 桑原 稔
桑原 稔
遠藤弘樹 遠藤弘樹 遠藤弘樹
内田有紀 内田有紀 内田有紀
田中敏雄 田中敏雄 田中敏雄 田中敏雄 田中敏雄
永田 拓
永田 拓
永田 拓
永田 拓
永田 拓
山下新太郎 山下新太郎 山下新太郎 山下新太郎 山下新太郎
複合
安里勝雄 安里勝雄 安里勝雄 安里勝雄 安里勝雄
流れ今尾茂樹 今尾茂樹 今尾茂樹 今尾茂樹 今尾茂樹
現象学
小里泰章 小里泰章 井上吉弘 井上吉弘 井上吉弘
福島千春 福島千春 小里泰章 小里泰章 小里泰章
近藤邦和 近藤邦和 福島千晴 福島千晴 福島千晴
熊田雅弥 熊田雅弥 熊田雅弥 熊田雅弥 熊田雅弥
若井和憲 若井和憲 若井和憲 若井和憲 若井和憲
檜和田宗彦 井上 晃
井上 晃
井上 晃
檜和田宗彦
ｴﾈﾙｷﾞｰ 花村克悟 檜和田宗彦 檜和田宗彦 檜和田宗彦 花村克悟
開発 三松順冶 花村克悟 花村克悟 花村克悟 三松順冶
工学 坂井臣司 三松順冶 三松順冶 三松順冶 高橋周平
野崎智洋 坂井臣司 坂井臣司 高橋周平 坂井臣司
高橋周平 野崎智洋 高橋周平 坂井臣司
高橋周平 儲 仁才
儲 仁才
川﨑晴久 川﨑晴久 川﨑晴久 川﨑晴久 川﨑晴久
志賀 潔
志賀 潔
志賀 潔
志賀 潔
志賀 潔
ｼｽﾃﾑ 堀 康郎
堀 康郎
堀 康郎
堀 康郎
堀 康郎
制御 佐々木実 佐々木実 佐々木実 佐々木実 佐々木実
工学 矢ヶ崎一幸 矢ヶ崎一幸 矢ヶ崎一幸 矢ヶ崎一幸 矢ヶ崎一幸
荻 信隆
荻 信隆
荻 信隆
荻 信隆
荻 信隆
伊藤 聡
伊藤 聡
伊藤 聡
後藤 學
後藤 學
後藤 學
後藤 學
後藤 學
武藤高義 武藤高義 武藤高義 武藤高義 武藤高義
山田宏尚 野方文雄 野方文雄 野方文雄 野方文雄
ソフト
朱 謹
山田宏尚 山田宏尚 豊島史郎 豊島史郎
ﾒｶﾆｯｸｽ山下実
朱 謹
山下実
山田宏尚 山田宏尚
山下実
山下実
山下実
玉川浩久 玉川浩久

応用精密化学科
矢野紳一 矢野紳一 矢野紳一 矢野紳一 川村 尚
塗師幸夫 塗師幸夫 塗師幸夫 川村 尚
橋場 稔
川村 尚
川村 尚
川村 尚
橋場 稔
三浦英二
橋場 稔
橋場 稔
橋場 稔
三浦英二 守屋慶一
物性守屋慶一 三浦英二 三浦英二 守屋慶一 海老原昌弘
化学
辻 康之
守屋慶一 守屋慶一 海老原昌弘 沓水祥一
三浦英二 海老原昌弘 櫻田 修
櫻田 修
櫻田 修
海老原昌弘 櫻田 修
櫻田 修
高橋康隆 高橋康隆 高橋康隆 高橋康隆 高橋康隆
西村 誠
西村 誠
西村 誠
西村 誠
西村 誠
箕浦秀樹 箕浦秀樹 箕浦秀樹 箕浦秀樹 箕浦秀樹
精密 守富 寛
守富 寛
守富 寛
守富 寛
守富 寛
材料 大矢 豊
大矢 豊
大矢 豊
大矢 豊
大矢 豊
化学 杉浦 隆
杉浦 隆
杉浦 隆
杉浦 隆
杉浦 隆
吉田 司
吉田 司
吉田 司
吉田 司
吉田 司
伴 隆幸
伴 隆幸
伴 隆幸
伴 隆幸
伴 隆幸
義家 亮
義家 亮
義家 亮
義家 亮
義家 亮
柴田勝喜 柴田勝喜 柴田勝喜 柴田勝喜 柴田勝喜
三輪智夫 三輪智夫 三輪智夫 三輪智夫 三輪智夫
䋆村知之 䋆村知之 䋆村知之 䋆村知之 䋆村知之
杉 義弘
杉 義弘
杉 義弘
杉 義弘
杉 義弘
精密 松居正樹 井高英一 井高英一 井高英一 井高英一
機能 井高英一 松居正樹 松居正樹 松居正樹 松居正樹
化学 竹内豊英 竹内豊英 竹内豊英 竹内豊英 竹内豊英
窪田好浩 窪田好浩 窪田好浩 窪田好浩 窪田好浩
金 継業
金 継業
金 継業
金 継業
金 継業
船曳一正 船曳一正 船曳一正 船曳一正 船曳一正
今田安紀 今田安紀 今田安紀
加藤晋二 加藤晋二 加藤晋二 加藤晋二 加藤晋二
稲垣都士 石原秀晴 石原秀晴 石原秀晴 石原秀晴
石原秀晴 稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士
有機 石田 勝
石田 勝
石田 勝
石田 勝
石田 勝
応用 村井利昭 村井利昭 村井利昭 村井利昭 村井利昭
化学 成瀬有二 成瀬有二 成瀬有二 成瀬有二 成瀬有二
神田貴宏 夏目弘子 神田貴宏 神田貴宏 神田貴宏
夏目弘子 神田貴宏 纐纈 守
纐纈 守
纐纈 守
纐纈 守
纐纈 守
大久保恒夫 大久保恒夫 大久保恒夫 大久保恒夫 大久保恒夫
元島栖二 元島栖二 元島栖二 元島栖二 元島栖二
三輪 實
三輪 實
三輪 實
三輪 實
三輪 實
渡邊 明
渡邊 明
渡邊 明
渡邊 明
渡邊 明
高分子
土田 亮
土田 亮
土田 亮
土田 亮
土田 亮
化学
長谷川功 武野明義 武野明義 武野明義 武野明義
武野明義 長谷川功 長谷川功 長谷川功 長谷川功
横井輝之 横井輝之 横井輝之
木村 浩
木村 浩
木村 浩
生命工学科
鈴木正昭
平松宏一
生体
古田亨史
物質
工学
石黒 亮

鈴木正昭
平松宏一
古田亨史
細谷孝充
石黒 亮

鈴木正昭 鈴木正昭 鈴木正昭
平松宏一 平松宏一 平松宏一
古田亨史 古田亨史 古田亨史
亀山啓一 亀山啓一 亀山啓一
細谷孝充 細谷孝充 細谷孝充
石黒 亮
石黒 亮
石黒 亮
矢留智津子 矢留智津子 矢留智津子 矢留智津子 矢留智津子
生体
丸山清史 丸山清史 丸山清史 丸山清史 丸山清史
反応
北出幸夫 北出幸夫 北出幸夫 北出幸夫 北出幸夫
工学中西雅之 中西雅之 中西雅之 中西雅之 中西雅之
西川一八 西川一八 西川一八 西川一八 西川一八
応用 長澤 透
長澤 透
長澤 透
長澤 透
長澤 透
分子 横川隆志 吉田豊和 吉田豊和 吉田 敏
吉田 敏
生物学 朝原治一 横川隆志 横川隆志 吉田豊和 吉田豊和
朝原治一 朝原治一 横川隆志 横川隆志
生命 武居能樹 武居能樹 武居能樹 朝原治一 朝原治一
情報満倉浩一 満倉浩一

戸梶恵郎
服部敏雄
山下 実

丸井悦男
堂田邦明
王 志剛
遠藤弘樹

戸梶恵郎
服部敏雄
山下 実
植松美彦
西村尚哉
丸井悦男
堂田邦明
王 志剛
遠藤弘樹

機械システム工学科
戸梶恵郎 戸梶恵郎 戸梶恵郎 戸梶恵郎
服部敏雄 服部敏雄 服部敏雄 服部敏雄
設計
山下 実
山下 実
山下 実
山下 実
力学
植松美彦 植松美彦 植松美彦 植松美彦
西村尚哉 西村尚哉
岡村政明 岡村政明 岡村政明 王 志剛
小野晃明 小野晃明 矢ヶ崎一幸 山縣 裕
矢ヶ崎一幸 矢ヶ崎一幸 王 志剛
加藤隆雄
王 志剛
王 志剛
加藤隆雄 吉田佳典
創造加藤隆雄 加藤隆雄
ｼｽﾃﾑ
桑原 稔
桑原 稔
工学

永田 拓
安里勝雄 安里勝雄 安里勝雄
安里勝雄 今尾茂樹 今尾茂樹 今尾茂樹
流体流体
今尾茂樹 小里泰章 小里泰章 宮坂武志
ｼｽﾃﾑ
ｼｽﾃﾑ
小里泰章
菊地 聡
福島千春
小里泰章
熊田雅弥 熊田雅弥 熊田雅弥 熊田雅弥
若井和憲 若井和憲 若井和憲 若井和憲
檜和田宗彦 檜和田宗彦 檜和田宗彦 檜和田宗彦
熱ｴﾈﾙ
熱ｴﾈﾙ
花村克悟 三松順冶 小澤由行 高橋周平
ｷﾞｰ
ｷﾞｰ
三松順冶 高橋周平 高橋周平 三松順冶
工学
工学高橋周平 坂井臣司 三松順冶 井原禎貴
坂井臣司 古市紀之 井原禎貴 池田雅弘
古市紀之
小野晃明 小野晃明 小野晃明 小野晃明
ﾀﾞｲﾅﾐｯｸ 廣瀬素尚 矢ヶ崎一幸 矢ヶ崎一幸 矢ヶ崎一幸
ｼｽﾃﾑ 矢ヶ崎一幸 長谷川泰久 矢野賢一 矢野賢一
桑原 稔
桑原 稔
桑原 稔
桑原 稔

戸梶恵郎
服部敏雄
山下 実
植松美彦
柿内利文
王 志剛
山縣 裕
加藤隆雄
吉田佳典
新川真人
吉川泰晴

服部敏雄
植松美彦
山下 実
柿内利文

服部敏雄
植松美彦
山下 実
柿内利文

王 志剛
山縣 裕
三宅卓志
松村雄一
加藤隆雄
吉田佳典
新川真人
吉川泰晴

王 志剛
山縣 裕
三宅卓志
松村雄一
仲井朝美
加藤隆雄
吉田佳典
新川真人
吉川泰晴
古屋耕平
今尾茂樹
井上吉弘
菊地 聡
小里泰章

山下新太郎 山下新太郎 山下新太郎 山下新太郎 山下新太郎 今尾茂樹
今尾茂樹 今尾茂樹 今尾茂樹 今尾茂樹 今尾茂樹 井上吉弘
井上吉弘 井上吉弘 井上吉弘 井上吉弘 井上吉弘 菊地 聡
菊地 聡
菊地 聡
菊地 聡
菊地 聡
菊地 聡
小里泰章
小里泰章 小里泰章 小里泰章 小里泰章 小里泰章
熊田雅弥 熊田雅弥 若井和憲 若井和憲 若井和憲 若井和憲 栗林志頭眞
若井和憲 若井和憲 檜和田宗彦 檜和田宗彦 檜和田宗彦 檜和田宗彦 板谷義紀
檜和田宗彦 檜和田宗彦 栗林志頭眞 栗林志頭眞 栗林志頭眞 栗林志頭眞 高橋周平
高橋周平 高橋周平 高橋周平 高橋周平 高橋周平 板谷義紀 牟田浩司
三松順冶 三松順冶 三松順冶 三松順冶 三松順冶 高橋周平 井原禎貴
井原禎貴 井原禎貴 井原禎貴 牟田浩司 牟田浩司 牟田浩司 西田 哲
池田雅弘 池田雅弘 西田 哲
井原禎貴 井原禎貴 井原禎貴
西田 哲
西田 哲
西田 哲

応用化学科
応用化学科
大久保恒夫 大久保恒夫 大久保恒夫 稲垣都士
稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士
稲垣都士 稲垣都士 稲垣都士 守屋慶一
守屋慶一 守屋慶一 守屋慶一 土田 亮
土田 亮
土田 亮
土田 亮
守屋慶一 守屋慶一 守屋慶一 土田 亮
土田 亮
土田 亮
土田 亮
沓水祥一 沓水祥一 沓水祥一 沓水祥一
分子
分子
土田 亮
土田 亮
土田 亮
石田 勝
石田 勝
石田 勝
石田 勝
石田 勝
石田 勝
石田 勝
石田 勝
設計
設計
石田 勝
石田 勝
石田 勝
沓水祥一
沓水祥一 沓水祥一 沓水祥一 木村 浩
木村 浩
木村 浩
木村 浩
工学
工学
沓水祥一 沓水祥一 沓水祥一 木村 浩
木村 浩
木村 浩
木村 浩
成瀬有二 成瀬有二 成瀬有二 成瀬有二
成瀬有二 成瀬有二 成瀬有二 成瀬有二
成瀬有二 成瀬有二 成瀬有二 坂尻浩一 坂尻浩一
三輪洋平
木村 浩
木村 浩
木村 浩
坂尻浩一
坂尻浩一 坂尻浩一 坂尻浩一
川村 尚
川村 尚
石原秀晴 石原秀晴
石原秀晴 安藤香織 安藤香織 守富 寛
守富 寛
守富 寛
守富 寛
石原秀晴 石原秀晴 守富 寛
守富 寛
守富 寛
守富 寛
守富 寛
村井利昭 村井利昭 村井利昭 村井利昭
守富 寛
守富 寛
村井利昭 村井利昭
村井利昭 村井利昭 村井利昭 酒井章吾 酒井章吾 酒井章吾 酒井章吾
物質物質
村井利昭 村井利昭 酒井章吾 酒井章吾
酒井章吾 酒井章吾 酒井章吾 井高英一 井高英一 井高英一 井高英一
変換
変換
井高英一 井高英一 井高英一 井高英一
井高英一 井高英一 井高英一 神原信志 神原信志 神原信志 神原信志
工学工学海老原昌弘 海老原昌弘 海老原昌弘 海老原昌弘
海老原昌弘 神原信志 神原信志 芝原文利 芝原文利 芝原文利 芝原文利
纐纈 守
神原信志 神原信志 神原信志
神原信志 芝原文利 芝原文利 宇田川太郎 宇田川太郎 宇田川太郎 宇田川太郎
神田貴宏 芝原文利 芝原文利 芝原文利
芝原文利
宇田川太郎 隈部和弘 隈部和弘 隈部和弘 隈部和弘
元島栖二 元島栖二 元島栖二 元島栖二
元島栖二 海老原昌弘 海老原昌弘 海老原昌弘 海老原昌弘 海老原昌弘 海老原昌弘
䋆村知之 䋆村知之 䋆村知之 䋆村知之䋆村知之 䋆村知之 竹内豊英 竹内豊英 竹内豊英 竹内豊英 竹内豊英
物質 竹内豊英 竹内豊英 竹内豊英 竹内豊英
物質 竹内豊英 竹内豊英 渡邊 明
安藤香織 安藤香織 安藤香織 安藤香織
渡邊 明
渡邊 明
渡邊 明
渡邊 明
長谷川功 渡邊 明
岡 夏央
岡 夏央
岡 夏央
機能 渡邊 明機能 渡邊 明工学 長谷川功 長谷川功 長谷川功 長谷川功
工学 長谷川功 長谷川功 リム・リーワ 長谷川功 長谷川功 長谷川功 長谷川功
リム・リーワ リム・リーワ
リム・リーワ リム・リーワ
リム・リーワ リム・リーワ リム・リーワ リム・リーワ
植村一広 植村一広 植村一広

生命工学科
生命工学科
平松宏一 平松宏一 平松宏一 平松宏一
平松宏一 藤澤哲郎 藤澤哲郎 藤澤哲郎 藤澤哲郎 藤澤哲郎 藤澤哲郎
野原大輔 野原大輔 野原大輔 野原大輔
野原大輔 野原大輔 亀山啓一 亀山啓一 亀山啓一 亀山啓一 亀山啓一
生命
生命
清水 洋
清水 洋
亀山啓一
宮地秀和 宮地秀和 宮地秀和 宮地秀和
物質 清水 洋物質 亀山啓一 亀山啓一 石黒 亮
石黒 亮
石黒 亮
石黒 亮
石黒 亮
石黒 亮
工学 亀山啓一 亀山啓一 亀山啓一 石黒 亮
工学 石黒 亮森井博史 森井博史 石黒 亮
石黒 亮
石黒 亮
丸山清史 丸山清史 丸山清史 丸山清史
丸山清史 丸山清史 丸山清史 丸山清史 丸山清史 北出幸夫 北出幸夫
生体
生体
北出幸夫 北出幸夫 北出幸夫 北出幸夫
北出幸夫 北出幸夫 北出幸夫 北出幸夫 北出幸夫 喜多村徳昭 池田 将
反応
反応
上野義仁
上野義仁
上野義仁
上野義仁
上野義仁
上野義仁
上野義仁
上野義仁
上野義仁
喜多村徳昭
工学
工学
中西雅之 中西雅之 中西雅之 中西雅之
中西雅之
喜多村徳昭 喜多村徳昭 喜多村徳昭
長澤 透
長澤 透
長澤 透
長澤 透
長澤 透
長澤 透
長澤 透
長澤 透
長澤 透
長澤 透
西川一八
西川一八 西川一八 西川一八 西川一八
西川一八 西川一八 西川一八 西川一八 西川一八 西川一八 吉田豊和
応用
応用吉田豊和 吉田豊和 吉田豊和 吉田豊和
吉田豊和 吉田豊和 吉田豊和 吉田豊和 吉田豊和 吉田豊和 横川隆志
分子分子横川隆志 横川隆志 横川隆志 横川隆志
横川隆志 横川隆志 横川隆志 横川隆志 横川隆志 横川隆志 満倉浩一
生物学
生物学
満倉浩一 満倉浩一 満倉浩一 満倉浩一
満倉浩一 満倉浩一 満倉浩一 満倉浩一 満倉浩一 満倉浩一 大野 敏
大野 敏
大野 敏
大野 敏
大野 敏
大野 敏
大野 敏
大野 敏
大野 敏
大野 敏
大野 敏
木内一壽 木内一壽 木内一壽 木内一壽
木内一壽 木内一壽 木内一壽 木内一壽 木内一壽 木内一壽 木内一壽
生命 吉田 敏生命 吉田 敏
吉田 敏
吉田 敏
吉田 敏
吉田 敏
吉田 敏
吉田 敏
吉田 敏
吉田 敏
吉田 敏
情報 平田(森田)洋子 平田(森田)洋子 平田(森田)洋子 森田洋子
情報 森田洋子 森田洋子 森田洋子 森田洋子 森田洋子 森田洋子 森田洋子
工学
工学 上田 浩
上田 浩
上田 浩
上田 浩
上田 浩
上田 浩
上田 浩
上田 浩
上田 浩
大橋憲太郎 大橋憲太郎
大橋憲太郎 大橋憲太郎 大橋憲太郎 大橋憲太郎 大橋憲太郎 大橋憲太郎 大橋憲太郎

電気電子工学科
仁田昌二 仁田昌二 仁田昌二 仁田昌二 仁田昌二
清水宏晏 清水宏晏 清水宏晏 清水宏晏 清水宏晏
安田直彦 安田直彦 安田直彦 安田直彦 安田直彦
上岡宏彰 上岡宏彰 上岡宏彰 上岡宏彰 上岡宏彰
野々村修一 野々村修一 野々村修一 野々村修一 野々村修一
凝縮 佐々木重雄 佐々木重雄 佐々木重雄 佐々木重雄 佐々木重雄
電子 伊藤貴司 伊藤貴司 伊藤貴司 伊藤貴司 伊藤貴司
物性 高橋市郎 高橋市郎 高橋市郎 高橋市郎 高橋市郎
松下栄子 松下栄子 松下栄子 松下栄子 松下栄子
大和英弘 大和英弘 吉田憲充 吉田憲充 吉田憲充
久米徹二 久米徹二 大和英弘 大和英弘 大和英弘
柏倉伸男 柏倉伸男 久米徹二 久米徹二 久米徹二
柏倉伸男 柏倉伸男 柏倉伸男
佐々木堂 嶋川晃一 嶋川晃一 嶋川晃一 嶋川晃一
嶋川晃一 岡崎靖雄 岡崎靖雄 岡崎靖雄 岡崎靖雄
岡崎靖雄 山家光男 山家光男 山家光男 山家光男
山家光男 瀬戸口善則 瀬戸口善則 瀬戸口善則 瀬戸口善則
固体
瀬戸口善則 近藤明弘 近藤明弘 近藤明弘 近藤明弘
電子近藤明弘 青木正人 青木正人 青木正人 青木正人
工学青木正人 林 浩司
林 浩司
林 浩司
林 浩司
高田俊次 柳瀬俊次 柳瀬俊次 柳瀬俊次 柳瀬俊次
吉田憲充 吉田憲充 ｶﾞﾝｼﾞｭ・ｱｼｭﾄｼｭ ｶﾞﾝｼﾞｭ・ｱｼｭﾄｼｭ ｶﾞﾝｼﾞｭ・ｱｼｭﾄｼｭ
枦修一郎 枦修一郎
阪上幸男 阪上幸男 阪上幸男 阪上幸男 阪上幸男
渡邊貞司 渡邊貞司 渡邊貞司 渡邊貞司 渡邊貞司
村井由宏 村井由宏 尼野一夫 尼野一夫 尼野一夫
ｴﾈﾙｷﾞｰ 尼野一夫 尼野一夫 高木伸之 内藤治夫 内藤治夫
制御 高木伸之 高木伸之 小林孝子 高木伸之 高木伸之
工学 小林孝子 小林孝子 吉田弘樹 小林孝子 小林孝子
吉田弘樹 吉田弘樹 王 道洪
吉田弘樹 吉田弘樹
王 道洪
王 道洪
石川裕記 王 道洪
王 道洪
石川裕記 石川裕記
石川裕記 石川裕記
中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
長谷川泰道 長谷川泰道 長谷川泰道 長谷川泰道 長谷川泰道
情報濱田和恭 濱田和恭 濱田和恭 濱田和恭 濱田和恭
ｼｽﾃﾑ
木村 宏
木村 宏
木村 宏
木村 宏
木村 宏
工学
寺戸敏彦 寺戸敏彦 寺戸敏彦 寺戸敏彦 寺戸敏彦
關根敏和 關根敏和 關根敏和 關根敏和 關根敏和

電気電子工学科
電気電子工学科
嶋川晃一 嶋川晃一 嶋川晃一 嶋川晃一
嶋川晃一 嶋川晃一 安田直彦 安田直彦 安田直彦 安田直彦 安田直彦
安田直彦 安田直彦 安田直彦 安田直彦
安田直彦 安田直彦 野々村修一 藤原裕之 藤原裕之 藤原裕之 藤原裕之
野々村修一 野々村修一 野々村修一 野々村修一
野々村修一 野々村修一 近藤明弘 野々村修一 野々村修一 野々村修一 野々村修一
固体 瀬戸口善則 瀬戸口善則 瀬戸口善則 近藤明弘
固体 近藤明弘 近藤明弘 林 浩司
林 浩司
林 浩司
林 浩司
林 浩司
電子 近藤明弘 近藤明弘 近藤明弘 林 浩司
電子 林 浩司
林 浩司
伊藤貴司 伊藤貴司 伊藤貴司 伊藤貴司 伊藤貴司
工学 林 浩司
工学 伊藤貴司 伊藤貴司 吉田憲充 吉田憲充 吉田憲充 吉田憲充 吉田憲充
林 浩司
林 浩司
伊藤貴司
伊藤貴司 伊藤貴司 伊藤貴司 吉田憲充
吉田憲充 吉田憲充 大和英弘 大和英弘 大和英弘 大和英弘 大和英弘
吉田憲充 吉田憲充 吉田憲充 大和英弘
大和英弘 大和英弘 夏原大宗 夏原大宗 夏原大宗 夏原大宗 夏原大宗
大和英弘 大和英弘 大和英弘
松木伸行 松木伸行 松木伸行
阪上幸男 渡邊貞司 渡邊貞司 渡邊貞司
渡邊貞司 高木伸之 高木伸之 高木伸之 高木伸之 高木伸之 蜷川忠三
電気
電気
渡邊貞司 高木伸之 高木伸之 高木伸之
高木伸之 吉田弘樹 吉田弘樹 吉田弘樹 吉田弘樹 吉田弘樹 高木伸之
ｴﾈﾙｷﾞｰｴﾈﾙｷﾞｰ
高木伸之 吉田弘樹 吉田弘樹 吉田弘樹
吉田弘樹
王 道洪
王 道洪
王 道洪
王 道洪
吉田弘樹
工学
工学
吉田弘樹
斉藤 真
斉藤 真
斉藤 真
王 道洪
長谷川泰道 長谷川泰道 長谷川泰道 長谷川泰道
長谷川泰道 長谷川泰道 長谷川泰道 長谷川泰道 中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
中村 隆
木村 宏
木村 宏
木村 宏
木村 宏
木村 宏
木村 宏
木村 宏
木村 宏
木村 宏
木村 宏
木村 宏
濱田和恭 濱田和恭 濱田和恭
情報
情報
濱田和恭 濱田和恭 濱田和恭 濱田和恭
濱田和恭 濱田和恭 濱田和恭 濱田和恭 關根敏和 關根敏和 關根敏和
ｼｽﾃﾑ
ｼｽﾃﾑ
寺戸敏彦 寺戸敏彦 關根敏和 關根敏和關根敏和 關根敏和 關根敏和 關根敏和 寺戸敏彦 寺戸敏彦 寺戸敏彦
工学工学關根敏和 關根敏和 寺戸敏彦 寺戸敏彦
寺戸敏彦 寺戸敏彦 寺戸敏彦 寺戸敏彦 鈴木達雄 鈴木達雄 鈴木達雄
鈴木達雄 鈴木達雄
鈴木達雄 鈴木達雄 鈴木達雄 鈴木達雄 高橋康宏 高橋康宏 高橋康宏
高橋康宏
高橋康宏 高橋康宏 高橋康宏 高橋康宏

応用情報学科
田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫
室 政和
室 政和
室 政和
室 政和
室 政和
河瀬順洋 河瀬順洋 河瀬順洋 河瀬順洋 河瀬順洋
寒河江雅彦 寒河江雅彦 寒河江雅彦 斉藤文彦 斉藤文彦
情報
萬代武史 萬代武史 鎌部 浩
寒河江雅彦 寒河江雅彦
基礎
三嶋美和子 鎌部 浩
浅川秀一 鎌部 浩
鎌部 浩
田中雅宏 三嶋美和子 三嶋美和子 浅川秀一 浅川秀一
浅川秀一 田中雅宏 田中雅宏 三嶋美和子 三嶋美和子
浅川秀一
田中雅宏 田中雅宏
後藤宗弘 後藤宗弘 後藤宗弘 後藤宗弘 後藤宗弘
岸田邦治 岸田邦治 岸田邦治 岸田邦治 岸田邦治
情報 直井 徹
直井 徹
新村昌治 新村昌治 新村昌治
環境 松本忠博 新村昌治 直井 徹
直井 徹
直井 徹
新村昌治 松本忠博 松本忠博 松本忠博 松本忠博
深井英和 深井英和
池田尚志 池田尚志 池田尚志 池田尚志 池田尚志
谷 和男
谷 和男
谷 和男
谷 和男
知識
金子美博 金子美博 金子美博 金子美博 金子美博
情報
兵頭安昭 兵頭安昭 兵頭安昭 山口 忠
山口 忠
兵頭安昭 兵頭安昭
山本和彦 山本和彦 山本和彦 山本和彦 山本和彦
藤田広志 藤田広志 藤田広志 藤田広志 藤田広志
画像横田康成 横田康成 横田康成 横田康成 横田康成
情報加藤邦人 加藤邦人 原 武史
原 武史
原 武史
原 武史
原 武史
加藤邦人 加藤邦人 加藤邦人
小鹿文夫 小鹿文夫 小鹿文夫 小鹿文夫 小鹿文夫
知能 木島竜吾 木島竜吾 木島竜吾 伊藤 昭
伊藤 昭
情報川村拓也 木島竜吾 木島竜吾
川村拓也 川村拓也

応用情報学科
応用情報学科後藤宗弘 室 政和
室 政和
室 政和
室 政和
室 政和
室 政和
室 政和
室 政和
室 政和
室 政和
室 政和
河瀬順洋 河瀬順洋 河瀬順洋
河瀬順洋 河瀬順洋 河瀬順洋 河瀬順洋 河瀬順洋 河瀬順洋 河瀬順洋
河瀬順洋 斉藤文彦 斉藤文彦 斉藤文彦
斉藤文彦 斉藤文彦 斉藤文彦 斉藤文彦 斉藤文彦 斉藤文彦 斉藤文彦
情報 寒河江雅彦 寒河江雅彦 寒河江雅彦 寒河江雅彦 情報 寒河江雅彦 寒河江雅彦 寒河江雅彦 鎌部 浩
山口 忠
山口 忠
山口 忠
鎌部 浩
鎌部 浩
鎌部 浩
鎌部 浩
鎌部 浩
山口 忠
三嶋美和子 三嶋美和子 三嶋美和子
基礎 鎌部 浩基礎 鎌部 浩
山口 忠
山口 忠
山口 忠
山口 忠
山口 忠
山口 忠
山口 忠
三嶋美和子
松本忠博 松本忠博 松本忠博 松本忠博
三嶋美和子 三嶋美和子
三嶋美和子
田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫
田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫 田中嘉津夫
岸田邦治 岸田邦治 岸田邦治 岸田邦治
岸田邦治 岸田邦治 岸田邦治 岸田邦治 岸田邦治 岸田邦治 岸田邦治
情報 新村昌治 新村昌治 新村昌治 新村昌治 新村昌治 新村昌治 新村昌治
情報 新村昌治 新村昌治 新村昌治 新村昌治
環境 横田康成 横田康成 横田康成 横田康成 横田康成 深井英和 深井英和
環境 横田康成 横田康成 横田康成 横田康成
田中雅宏 田中雅宏 深井英和 深井英和
深井英和 深井英和 深井英和 深井英和 深井英和
深井英和 深井英和
池田尚志 池田尚志 池田尚志 池田尚志
池田尚志 池田尚志 池田尚志 池田尚志 伊藤 昭
伊藤 昭
伊藤 昭
伊藤 昭
伊藤 昭
伊藤 昭
伊藤 昭
伊藤 昭
伊藤 昭
伊藤 昭
伊藤 昭
鎌部 浩
鎌部 浩
鎌部 浩
直井 徹
直井 徹
直井 徹
直井 徹
直井 徹
直井 徹
直井 徹
直井 徹
直井 徹
横田康成 横田康成
知識知識寺田和憲 寺田和憲 田中雅宏 田中雅宏
田中雅宏 田中雅宏 田中雅宏 田中雅宏 田中雅宏 直井 徹
直井 徹
情報
情報
寺田和憲 寺田和憲
松本忠博 松本忠博 松本忠博 松本忠博 松本忠博 田中雅宏 田中雅宏
寺田和憲 寺田和憲 寺田和憲 寺田和憲 寺田和憲 松本忠博 松本忠博
寺田和憲 寺田和憲
山本和彦 山本和彦 山本和彦 山本和彦
山本和彦 山本和彦 山本和彦 山本和彦 速水 悟
速水 悟
速水 悟
速水 悟
速水 悟
速水 悟
速水 悟
速水 悟
速水 悟
速水 悟
速水 悟
金子美博 金子美博 金子美博
画像 金子美博 金子美博 金子美博 金子美博
ﾒﾃﾞｨｱ 金子美博 金子美博 金子美博 金子美博 木島竜吾 木島竜吾 木島竜吾
情報 木島竜吾 木島竜吾 木島竜吾 木島竜吾
情報 木島竜吾 木島竜吾 木島竜吾 木島竜吾 加藤邦人 加藤邦人 加藤邦人
加藤邦人 加藤邦人 加藤邦人 加藤邦人
加藤邦人 加藤邦人 加藤邦人 加藤邦人 田村哲嗣 田村哲嗣 田村哲嗣
田村哲嗣
田村哲嗣 田村哲嗣 田村哲嗣 田村哲嗣

化学・生命工学科
上宮成之
海老原昌弘
大矢 豊
沓水祥一
纐纈 守
酒井章吾
櫻田 修
嶋 睦宏
杉浦 隆
土田 亮
松居正樹
守富 寛
石田 勝
物質 神原信志化学 木村 浩コース 小村賢一
武野明義
成瀬 有二
伴 隆幸
船曳一正
植村一広
宇田川太郎
窪田裕大
隈部和弘
高橋紳矢
長谷川功
宮本 学
三輪洋平
吉田道之
安藤香織
木内一壽
北出幸夫
竹内豊英
藤澤哲郎
村井利昭
横川隆志
吉田 敏
吉田豊和
池田 将
生命 上田 浩化学 岡 夏央
コース 亀山啓一
芝原文利
宮地秀和
森田洋子
リムリーワ
石黒 亮
大野 敏
大橋憲太郎
喜多村徳昭
柴田 綾
滿倉浩一

電気電子・情報工学科
木村 宏
佐々木重雄
高木伸之
内藤治夫
中村 隆
中村 誠
蜷川忠三
野々村修一
藤原裕之
松下栄子
柳瀬俊次
石川裕記
伊藤貴司
電気
王 道洪
電子
大和英弘
コース
久米徹二
關根敏和
寺戸敏彦
濱田和恭
林 浩司
吉田憲充
吉田弘樹
鈴木 達雄
高橋康宏
ダッタ・マノージョ

機能材料工学科
機能材料工学科
杉 義弘
杉 義弘
杉 義弘
杉 義弘
杉 義弘
杉 義弘
杉 義弘
松居正樹 松居正樹 松居正樹 松居正樹
箕浦秀樹 箕浦秀樹 箕浦秀樹 箕浦秀樹
箕浦秀樹 箕浦秀樹 松居正樹 纐纈 守
纐纈 守
纐纈 守
纐纈 守
材料 松居正樹 松居正樹 松居正樹 松居正樹
材料 松居正樹 松居正樹 杉浦 隆
杉浦 隆
杉浦 隆
杉浦 隆
杉浦 隆
創成 杉浦 隆創成 杉浦 隆
杉浦 隆
杉浦 隆
杉浦 隆
杉浦 隆
船曳一正 船曳一正 船曳一正 船曳一正 船曳一正
工学 窪田好浩 窪田好浩 船曳一正 船曳一正
工学 船曳一正 船曳一正 吉田 司
吉田 司
吉田 司
吉田 司
小村賢一
吉田 司
吉田 司
吉田 司
吉田 司
吉田 司
吉田 司
小村賢一 小村賢一 小村賢一 小村賢一 窪田裕大
船曳一正 船曳一正 小村賢一 小村賢一
小村賢一 小村賢一 窪田裕大 窪田裕大 窪田裕大 窪田裕大
高橋康隆 岡崎靖雄 岡崎靖雄 岡崎靖雄
岡崎靖雄 岡崎靖雄 清水宏晏 大矢 豊
大矢 豊
大矢 豊
大矢 豊
岡崎靖雄 清水宏晏 清水宏晏 清水宏晏
清水宏晏 清水宏晏 大矢 豊
嶋 睦宏
嶋 睦宏
嶋 睦宏
嶋 睦宏
清水宏晏 大矢 豊
大矢 豊
大矢 豊
大矢 豊
大矢 豊
柳瀬俊次 柳瀬俊次 柳瀬俊次 佐々木重雄 佐々木重雄
材料 大矢 豊材料 柳瀬俊次 柳瀬俊次 佐々木重雄 佐々木重雄 佐々木重雄 柳瀬俊次 柳瀬俊次
柳瀬俊次 柳瀬俊次 柳瀬俊次
物性 柳瀬俊次 佐々木重雄 佐々木重雄 佐々木重雄 物性 佐々木重雄 佐々木重雄 伴 隆幸
伴 隆幸
伴 隆幸
伴 隆幸
伴 隆幸
工学 佐々木重雄 伴 隆幸
工学 伴 隆幸
伴 隆幸
伴 隆幸
伴 隆幸
久米徹二 久米徹二 久米徹二 久米徹二 久米徹二
伴 隆幸
枦修一郎 枦修一郎 枦修一郎
枦修一郎 枦修一郎
枦修一郎 久米徹二 久米徹二 久米徹二
久米徹二 久米徹二
久米徹二
橋場 稔
橋場 稔
橋場 稔
橋場 稔
橋場 稔
橋場 稔
橋場 稔
三輪 實
三輪 實
三輪 實
上宮成之
岡村政明 岡村政明 岡村政明 岡村政明
西村 誠
三輪 實
三輪 實
上宮成之 上宮成之 上宮成之 櫻田 修
三輪 實
三輪 實
三輪 實
三輪 實
三輪 實
上宮成之 上宮成之 櫻田 修
櫻田 修
櫻田 修
武野明義
材料 三浦英二 三浦英二 加藤隆雄 加藤隆雄
材料 上宮成之 櫻田 修
櫻田 修
武野明義 武野明義 武野明義 高橋紳矢
ﾌﾟﾛｾｽ 加藤隆雄 加藤隆雄 武野明義 武野明義
ﾌﾟﾛｾｽ 櫻田 修
武野明義 武野明義 横井輝之 宮本 学
宮本 学
宮本 学
工学 武野明義 武野明義 櫻田 修
工学 武野明義 横井輝之 横井輝之 宮本 学
櫻田 修
吉田道之 吉田道之 吉田道之
横井輝之 横井輝之 横井輝之 横井輝之
横井輝之 義家 亮
ﾒﾗﾃﾞｨ･ｱﾘ･ｱｸﾊﾞﾙ ﾒﾗﾃﾞｨ･ｱﾘ･ｱｸﾊﾞﾙ
義家 亮
櫻田 修
櫻田 修
ﾒﾗﾃﾞｨ･ｱﾘ･ｱｸﾊﾞﾙ ﾒﾗﾃﾞｨ･ｱﾘ･ｱｸﾊﾞﾙ

湯浅昌

学部長

土木工学科
小柳 洽
小柳 洽
中川建治 中川建治 中川建治
中川建治 中川建治 森本博昭 森本博昭 森本博昭
森本博昭 森本博昭 渡邊敏弘 渡邊敏弘 渡邊敏弘
施設 山口七郎 渡邊敏弘 藤井文夫 藤井文夫 藤井文夫
構造学 藤井文夫 藤井文夫 内田裕市 内田裕市 内田裕市
内田裕市 内田裕市 村上茂之 村上茂之 村上茂之
村上茂之 村上茂之 小澤満津男 小澤満津男 小澤満津男
藤井康寿
宇野尚雄 宇野尚雄 宇野尚雄 宇野尚雄 宇野尚雄
岡二三生 矢入憲二 矢入憲二 矢入憲二 矢入憲二
奈良 敬
奈良 敬
奈良 敬
奈良 敬
奈良 敬
地盤 矢入憲二 八嶋 厚
八嶋 厚
八嶋 厚
八嶋 厚
機能学 佐藤 健
佐藤 健
佐藤 健
佐藤 健
佐藤 健
八嶋 厚
神谷浩二 張 峰
張 峰
張 峰
神谷浩二 沢田和秀 神谷浩二 神谷浩二 神谷浩二
沢田和秀
沢田和秀 沢田和秀 沢田和秀
田中裕一郎 田中裕一郎 安田孝志 安田孝志 安田孝志
安田孝志 吉田 稔
吉田 稔
吉田 稔
吉田 稔
吉田 稔
安田孝志 藤田裕一郎 藤田裕一郎 藤田裕一郎
本城勇介 藤田裕一郎 小林智尚 小林智尚 小林智尚
水環境 藤田一郎 本城勇介 玉川一郎 井上隆信 井上隆信
工学 陸田秀実 藤田一郎 高濱淳一郎 玉川一郎 玉川一郎
田中光宏 小林智尚 伊藤昭夫 高濱淳一郎 高濱淳一郎
高濱淳一郎 陸田秀実 伊藤昭夫 伊藤昭夫
伊藤昭夫
大澤輝夫 大澤輝夫
陸田秀実
森杉壽芳 秋山孝正 本城勇介 本城勇介 本城勇介
藤田裕一郎 松井佳彦 秋山孝正 秋山孝正 秋山孝正
秋山孝正 高羽 浩
松井佳彦 松井佳彦 松井佳彦
高羽 浩
高羽 浩
都市 松井佳彦 上田孝行 高羽 浩
工学 上田孝行 小川圭一 小川圭一 高木朗義 高木朗義
高羽 浩
松下 拓
小川圭一 小川圭一
小池淳司
武藤慎一 松下 拓
松下 拓
鈴木崇児
武藤慎一 武藤慎一
六郷惠哲 若松謙一 若松謙一 若松謙一 若松謙一
杉戸真太 六郷惠哲 六郷惠哲 六郷惠哲 六郷惠哲
若松謙一 杉戸真太 杉戸真太 杉戸真太 杉戸真太
小島 智
小島 智
小島 智
小島 智
小島 智
地球
渡邊敏弘 田中光宏 田中光宏 田中光宏 田中光宏
診断学
鎌田敏郎 鎌田敏郎 鎌田敏郎 鎌田敏郎 鎌田敏郎
栗原哲彦 能島暢呂 能島暢呂 能島暢呂 能島暢呂
古本吉倫 古本吉倫 古本吉倫 古本吉倫
國枝 稔
國枝 稔
國枝 稔
國枝 稔

人間情報ｼｽﾃﾑ工学科
人間情報ｼｽﾃﾑ工学科
人間 武藤高義 武藤高義 谷 和男
人間 谷 和男
谷 和男
谷 和男
谷 和男
谷 和男
山田宏尚 山田宏尚 山田宏尚
支援 谷 和男
支援 山本秀彦 山田宏尚 山田宏尚 山田宏尚 川村拓也 野方文雄 玉川浩久
谷 和男
山田宏尚 山田宏尚
ｼｽﾃﾑ 山田宏尚 山田宏尚 川村拓也 川村拓也
ｼｽﾃﾑ 山田宏尚 川村拓也 矢野賢一 矢野賢一
玉川浩久 川村拓也
工学 川村拓也 川村拓也
工学 川村拓也
川村拓也 川村拓也
川村拓也 大坪克俊
西村 誠
西村 誠
西村 誠
西村 誠
川﨑晴久 川﨑晴久 川﨑晴久 川﨑晴久 川﨑晴久 川﨑晴久 川﨑晴久
人間 野方文雄 野方文雄 野方文雄 野方文雄
知能 佐々木実 佐々木実 佐々木実 佐々木実 佐々木実 佐々木実 佐々木実
環境 原山美知子 原山美知子 原山美知子 原山美知子 制御 伊藤 聡
伊藤 聡
伊藤 聡
伊藤 聡
伊藤 聡
伊藤 聡
伊藤 聡
情報 上宮成之 上宮成之 上宮成之 上宮成之
ｼｽﾃﾑ 毛利哲也 毛利哲也 毛利哲也 毛利哲也 毛利哲也 毛利哲也 毛利哲也
工学 玉川浩久 玉川浩久 玉川浩久 玉川浩久
遠藤孝治 遠藤孝治 遠藤孝治 遠藤孝治 遠藤孝治 遠藤孝治 遠藤孝治
義家 亮
義家 亮
義家 亮
義家 亮
丸井悦男 野方文雄 野方文雄 野方文雄 野方文雄 山本秀彦 山本秀彦
機械 野方文雄 山本秀彦 山本秀彦 山本秀彦 山本秀彦 原山美知子 原山美知子
若松謙一 若松謙一 若松謙一 若松謙一
地球 内藤治夫 内藤治夫 内藤治夫 内藤治夫
情報 原山美知子 原山美知子 原山美知子 原山美知子 原山美知子 山田貴孝 山田貴孝
工学 矢野賢一 矢野賢一 玉川浩久 山田貴孝 山田貴孝 大坪克俊
環境 高羽 浩
高羽 浩
高羽 浩
高羽 浩
講座 玉川浩久 玉川浩久 遠藤弘樹 玉川浩久 玉川浩久
情報 王 道洪
王 道洪
王 道洪
王 道洪
工学 石川裕記 石川裕記 石川裕記 石川裕記
遠藤弘樹 遠藤弘樹
須藤広志 須藤広志 須藤広志
内藤治夫 内藤治夫 内藤治夫 内藤治夫 内藤治夫 内藤治夫 内藤治夫
堀 康郎
川﨑晴久 川﨑晴久 川﨑晴久
安里勝雄 安里勝雄 安里勝雄 安里勝雄 安里勝雄 安里勝雄 安里勝雄
ｴﾈﾙｷﾞｰ
知能 川﨑晴久 佐々木実 山本秀彦 山本秀彦
宮坂武志 宮坂武志 宮坂武志 宮坂武志 宮坂武志 宮坂武志 宮坂武志
制御工
制御 山本秀彦 山本秀彦 佐々木実 佐々木実
王 道洪
王 道洪
石川裕記 石川裕記 石川裕記 石川裕記 石川裕記
学
ﾀﾞｯﾀ･ﾏﾉｼﾞｭ/Tﾄﾗｯｸ
ｼｽﾃﾑ 佐々木実 伊藤 聡
伊藤 聡
伊藤 聡
石川裕記 石川裕記
伊藤 聡
数理デザイン工学科
志賀 潔
志賀 潔
渡邊敏弘 渡邊敏弘
田中光宏 田中光宏
計算 小林孝子 小林孝子
数理 浅川秀一 山室考司
浅川秀一

志賀 潔
渡邊敏弘
田中光宏
小林孝子
山室考司
亀山 敦
浅川秀一

志賀 潔
渡邊敏弘
田中光宏
小林孝子
山室考司
亀山 敦
浅川秀一

数理デザイン工学科
志賀 潔
渡邊敏弘
渡邊敏弘 田中光宏
田中光宏 亀山 敦
計算 小林孝子 小林孝子
数理 山室考司 山室考司
亀山 敦
浅川秀一
浅川秀一

仁田昌二 吉田 稔
吉田 稔
吉田 稔
吉田 稔
吉田 稔
松下栄子 松下栄子 松下栄子
松下栄子
山家光男 山家光男 山家光男 山家光男
山家光男
ﾏﾃﾘｱﾙ 高橋市郎 高橋市郎 坂本秀生 坂本秀生
ﾏﾃﾘｱﾙ 坂本秀生
ﾃﾞｻﾞｲﾝ 松下栄子 坂本秀生 青木正人 青木正人
ﾃﾞｻﾞｲﾝ 青木正人
坂本秀生 青木正人 柏倉伸男 寺尾貴道
寺尾貴道
青木正人 柏倉伸男
柏倉伸男
柏倉伸男
柏倉伸男
藤井洋
山下新太郎 山下新太郎 山下新太郎
若松謙一
山下新太郎 平野元久 平野元久 平野元久
平野元久
藤井文夫 藤井文夫 藤井文夫 藤井文夫
藤井文夫
ｼｽﾃﾑ
ｼｽﾃﾑ
井上吉弘 井上吉弘 井上吉弘 井上吉弘
高羽 浩
ﾃﾞｻﾞｲﾝ
ﾃﾞｻﾞｲﾝ
藤井康寿 福島千晴 永井学志 永井学志
永井学志
福島千晴 福島千晴
須藤広志
新田高洋
新田高洋

渡邊敏弘
田中光宏
亀山 敦
小林孝子
山室考司
宮島信也
浅川秀一

渡邊敏弘
田中光宏
亀山 敦
小林孝子
山室考司
宮島信也
浅川秀一

松下栄子
山家光男
坂本秀生
青木正人
寺尾貴道

松下栄子
山家光男
青木正人
坂本秀生
寺尾貴道
柏倉伸男

松下栄子
山家光男
青木正人
坂本秀生
寺尾貴道
柏倉伸男

田中光宏 田中光宏 田中光宏
亀山 敦
亀山 敦
亀山 敦
宇佐美広介 宇佐美広介 宇佐美広介
小林孝子 小林孝子 小林孝子
山室考司 山室考司 山室考司
宮島信也 宮島信也 宮島信也
浅川秀一 澤田宙広 澤田宙広
浅川秀一 浅川秀一
松下栄子 松下栄子 松下栄子
山家光男 山家光男 山家光男
青木正人 青木正人 青木正人
坂本秀生 坂本秀生 坂本秀生
寺尾貴道 寺尾貴道 寺尾貴道
柏倉伸男 柏倉伸男 柏倉伸男

若松謙一
平野元久
藤井文夫
高羽 浩
永井学志
須藤広志
新田高洋

平野元久
藤井文夫
高羽 浩
永井学志
須藤広志
新田高洋

平野元久
藤井文夫
高羽 浩
永井学志
須藤広志
新田高洋

平野元久
藤井文夫
高羽 浩
永井学志
須藤広志
新田高洋

137

平野元久
藤井文夫
高羽 浩
永井学志
須藤広志
新田高洋

平野元久
藤井文夫
高羽 浩
永井学志
須藤広志
新田高洋

松岡岳洋
松木 伸行
尹 己烈
伊藤 昭
鎌部 浩
河瀬順洋
岸田邦治
斉藤文彦
速水 悟
室 政和
横田康成
加藤邦人
情報 金子美博
コース 木島竜吾
田中雅宏
直井 徹
原山美知子
松本忠博
三嶋美和子
山口 忠
田村哲嗣
寺田和憲
深井英和
青木正人
宇佐美広介
亀山 敦
田中光宏
山家光男
柏倉伸男
小林孝子
応用 坂本秀生
物理 澤田 宙広コース 新村昌治
高羽 浩
寺尾貴道
宮島 信也
山室考司
淺川秀一
須藤広志
新田高洋

（4）年表工学部のあゆみ・岐阜県立高等工業学校設立（羽島郡笠松町）（12
1942 昭和17年 月）
年代和暦

岐阜大学の歩み・初代校長に高田覚先生が就任
1943 昭和18年 ・機械工学科，応用化学科を設置（1 月）
・第 1 回入学式及び開校式を挙行（4 月）
1944 昭和19年
・岐阜県立工業専門学校に改称，二代目校長に大森寛一先生が就任（2 月）・機械工学科，応用化学科を機械科，化学工業科
1945 昭和20年に改称（3 月）・機械科定員を 80 名より 120 名に改定
・第 1 回卒業式を挙行（9 月 25 日）
・退職軍人の実務教育のための専修科（化学工業科定員 40 人，紡織科定員 40 人）を設置（2 月）
・紡織科（定員 40 人）を設置．機械科の定員
1946 昭和21年 120 人を 80 人に改定（5 月）・大森貫一先生が二代目校長に就任（10 月）
・専修科を廃止（12 月）
このころ，湯川秀樹氏の来校・講演・岐阜工業専門学校に改称（2 月）・入学定員を機械科 40 人，化学工業科 40 人，
1947 昭和22年
紡織科 40 人に改定
・土木科（定員 40 人）を設置（5 月）・大森貫一校長の転出に伴い，服部武夫先生が校長兼事務取扱となる（6 月）・岐阜医工科大学設置を岐阜県知事より文部省へ1948 昭和23年
申請（7 月）・岐阜工業専門学校記念祭にて，坂田昌一氏の講演が行われる・岐阜医工科大学設置，岐阜医工科大学工学部と ・国立岐阜大学設置（学芸学部，農学部）（5 月
なる（土木工学科，機械工学科，繊維工学科，
31 日）
工業化学科を設置）（2 月）
・第一回岐大祭開催
1949 昭和24年 ・三代目校長兼学部長に北沢忠男先生が就任（2 ・岐阜大学長に青木文一郎先生が就任（5 月）
月）
・工学部第 1 回入学式を挙行（5 月 10 日）
・開学式を挙行（7 月）
・四代目校長兼学部長に高橋逸夫教授が就任（3 ・学則及び学部共通細則制定（3 月）月）1950 昭和25年
・岐阜県立大学に改称し，岐阜県立大学工学部となる（4 月）・岐阜工専，最後の卒業式（3 月）
・学芸学部附属中学校を設置（4 月）
・岐阜工専廃止（3 月）1951 昭和26年

日本・世界の動き
・食料管理法公布
・言論出版等臨時取締法公布
・ミッドウェー海戦大敗北，ガダルカナルの攻防
・競馬，学校体育会等禁止
・学徒出陣
・大学・高専での軍事教育全面強化
・北海道で大噴火し造山，昭和新山と命名される
・M7.9 の東海沖地震発生
・原爆投下，敗戦，ポツダム宣言受諾
・GHQ が理研のサイクロトロンを破壊

・日本国憲法発布
・世界初の電子計算機 ENIAC 完成（米国）・サーモファックス（熱式複写機）発表（米国）

・教育基本法，学校教育法公布，六三三四制に・ロケット動力研究機ベル XS-1 が初の音速脱出（米国）
・極東軍事裁判
・工業技術庁設置法公布
・トランジスタ開発（米国）・湯川秀樹氏がノーベル物理学賞受賞
・科学技術行政協議会発足
・日本工業規格 JIS 制定
・下山・松川・三鷹事件勃発
・ハートリー「計算機械論」発表（米国）
・朝鮮動乱勃発
・アイソトープを初輸入

・日米安保条約調印
・民間航空復活・原子力発電に成功（米国）・形状記憶合金を発表（米国）・国立岐阜大学に移管され，岐阜大学工学部とな ・学芸学部附属小学校を設置（4 月）
・血のメーデー事件
る（4 月）
・学長に青木文一郎が再任（6 月）
・世界初の水爆実験（米国）1952 昭和27年 ・学部長に高橋逸夫教授が就任（4 月）
・フェノールが工業化（米国）・附属図書館工学部分館を設置（4 月）・大型電子計算機 IBM701 発表（米国）・馬詰哲郎教授が工学部長に就任（6 月）
・ビデオテープ開発（米国）
1953 昭和28年・NHK が日本で始めてテレビ放送開始
・学部長に内海保次教授が就任（6 月）
・共済組合の診療室が那加地区に開設（2 月）・自衛隊発足・工学部新校舎（稲葉郡那加門前町，現在各務原 ・故青木文一郎初代学長の大学葬を挙行（7 月 9 ・トランジスタの生産開始
1954 昭和29年
市）に移転（9 月）日）
・太陽電池の発明（米国）・工学部建物の落成式を挙行（12 月 8 日）
・工学部図書館を新築（10 月）
・教員の停年に関する規程を制定（12 月）
・超高圧電子顕微鏡が完成
1955 昭和30年・学長に吉井義次先生が就任（6 月）・日本原子力研究所設立
・トランジスタラジオ発売
・繊維工場，機械工場が完成（5 月）・神武景気到来・大学設置基準法公布
・東海村に原子力研究所を設置（原子の火が点灯）
1956 昭和31年
・科学技術庁設置
・佐久間ダム完成
・東海道線全線電化完了
・人工知能研究がスタート（米国）・日本の南極越冬隊が南極大陸初上陸
1957 昭和32年
・ 糸川英夫教授らが国産ロケット「カッパー 4C型」の発射に成功
・第 1 年次の一般教育が学芸学部に移行（4 月） ・名誉教授規程を制定（4 月）
・新特急こだま号運転開始
・学長に吉井義次先生が再任（6 月）
・東京タワー完成
1958 昭和33年
・トヨタと日産の自動車輸出が本格化
・ガボールがホログラフィーを発明（米国）・商業ジェット機登場（米国）・学部長に飯沼弘司教授が就任（3 月）
・伊勢湾台風により施設に相当な被害（9 月 26 ・岩戸景気
・工学専攻科を設置（4 月）日）
・黒部トンネル開通
1959 昭和34年
・工業短期大学部（機械科，工業化学科）を設置，・IBM が第二世代コンピュータを開発（米国）主事に内海保次教授が就任（4 月）
・ソニーが世界初のトランジスタテレビを発売
1960 昭和35年
・石油輸出国機構（OPEC）結成
・電気工学科を設置（4 月）
・附属図書館農学部分館と工学部分館を附属図書 ・北陸トンネル開通
・工業短期大学部学長に四方博学長が併任（6 月） 館農・工学部分館となる（10 月）
・御母衣ダム完成
・学長に四方博先生が就任（6 月）
・日本初の IC 発表（電気試験所）
1961 昭和36年
・ベルリン封鎖（ベルリンの壁）（東独）
・初の有人宇宙船ウォストーク 1 号地球周回成功（ソ連）
・工業短期大学部 1 号館が竣工（3 月）・放射線同位元素共同研究室を設置（3 月）
・貿易自由化の枠拡大
1962 昭和37年・農学部に家禽畜産学科を設置
・国産ジェット機 YS11 初飛行
・キューバ危機（キューバ）

138

年代

和暦

工学部のあゆみ・工学部規則を制定（1 月）・電気工学科校舎が竣工（2 月）・学部長に一野哲朗教授が就任（3 月）
1963 昭和38年
・精密工学科を設置（4 月）・短大主事に一野哲朗教授が併任（4 月）・工学部 20 周年記念式典を挙行（11 月 16 日）

岐阜大学の歩み

日本・世界の動き
・黒部ダム完成
・日本初の原子力発電に成功・ケネディ大統領暗殺（米国）・岐阜県立医科大学が国に移管され，岐阜大学医 ・新潟大地震
学部として発足（4 月）
・東海道新幹線開業
・学長に四方博先生が再任（6 月）
・東京オリンピック開催
・精密工学科校舎が竣工（3 月）
・教養部を設置（4 月）・日韓条約調印
・工業短期大学部に土木科と繊維科を設置（4 月）・学芸学部に養護教員養成課程を設置
・朝永博士がノーベル賞受賞
1965 昭和40年
・人類初の宇宙遊泳（ソ連）・岐阜国体（第 20 回）
・工業短期大学部 2，3 号館竣工（3 月）
・学芸学部を教育学部に名称変更（4 月）
・全日空機羽田沖墜落
・工業短期大学部に電気科を設置（4 月）
・教育学部に特別教科（理科）教員養成課程及び ・新清水トンネル貫通
教育専攻科を設置
・文化大革命（中国）1966 昭和41年
・ボーイング 747 就航（ジャンボジェット時代
開幕）
・OCR（光学文字読取装置）開発（米国）・工学部長に四野宮哲郎教授が就任（3 月）
・県立医科大学の国立移管に伴い，医学部附属病 ・GNP 世界第 3 位に・工学専攻科を廃止（3 月）
院，附属看護学校が国立移管（6 月）
・自動車保有台数が 1000 万台突破
・大学院に工学研究科修士課程（土木工学・機械 ・学長に今西錦司先生が就任（6 月）
工学・繊維工学・工業化学・電気工学・精密工学専攻）を設置（4 月）
1967 昭和42年
・大学院工学研究科規則を制定（4 月）
・共通講座（応用数学．数学，物理学，化学）がスタート（4 月）
・工業短期大学部主事に佐伯義夫教授が就任（6月）
・合成化学科を設置（4 月）
・学生部に学生課と厚生課を設置（4 月）
・日本初の心臓移植手術
1968 昭和43年
・附属図書館農・工学部分館を附属図書館那加分 ・プルトニウム 239 を初めて国産館に名称変更（4 月）
・工業短期大学部の学科名を機械工学科，電気工・朝永振一郎氏がノーベル物理学賞受賞
学科，土木工学科，繊維工学科に改称（4 月）
・いざなぎ景気・工業短期大学部創立 10 周年記念式典を挙行
・東名高速道路全線開通
1969 昭和44年（11 月 9 日）
・大学紛争激化
・初の公害白書・アポロ 11 号月面着陸（人類初めて月に立つ）
・合成化学校舎が竣工（3 月）
・学長に今西錦司先生が再任（6 月）
・日本万国博覧会開催
1970 昭和45年
・国産人工衛星おおすみ打ち上げに成功
・工学部長に福田治郎教授が就任（3 月）
・ドルショック，円高始まる
1971 昭和46年
・札幌冬期オリンピック開催
・電子工学科を設置（4 月）
・医学部附属病院棟（東）が竣工（6 月）
・沖縄復帰・日中国交正常化
1972 昭和47年
・国立大学授業料が約 3 倍値上げ・高松塚古墳壁画発見
・木星探査機パイオニア打ち上げ（米国）・大学院工学研究科に合成化学専攻を設置（4 月）・学長に林金雄教授が就任（6 月）・江崎玲於奈氏がノーベル物理学賞受賞
・工業短期大学部学長に林金雄学長が併任（6 月）
・第一次オイルショック襲来
1973 昭和48年
・電話 FAX 全国サービス開始
・宇宙ステーション「スカイラブ 1 号」
・コーエン，遺伝子組換え技術確立（米国）・電子工学科校舎が竣工（3 月）
・保健管理センターを開設（10 月）
・ＧＮＰ戦後初のマイナス
・プッシュ式ホームテレホン，ビジネスホン販売
1974 昭和49年
開始
・サンシャイン計画スタート
・工学部長に松井辰弥教授が就任（3 月）
・山陽新幹線開通
1975 昭和50年
・沖縄海洋博開催
・ベトナム戦争終結
・大学院工学研究科に電子工学専攻を設置（4 月）・学長に林金雄先生が再任（6 月）
・ロッキード疑獄事件
1976 昭和51年 ・共通講座に応用物理学講座設置（4 月）
・台風 17 号で長良川堤防決壊
・工業短大主事に久野馨教授が就任（4 月）
・工学部長に立木正泰教授が就任（3 月）
・学長に館正知教授が就任（6 月）
・1 ドル 250 円を割る円高
・工業短大学長に館正知学長が併任（6 月）
・大学入試センター発足
・世界初の超 LSI 開発
1977 昭和52年
・光ファイバーの製造に成功
・リニアモーターカーが世界初の浮上走行テストに成功
1978 昭和53年
・新東京国際空港（現成田国際空港）開港
・工学部長に脇田仁教授が就任（3 月）
・黒野団地土地造成（1 期）工事が終了（3 月） ・第二次オイルショック襲来
1979 昭和54年 ・工業短大主事に生源寺治雄教授が就任（4 月） ・統合移転工事の起工式を挙行（12 月）
・国公立大学初の共通一次学力試験実施
・統合移転工事起工式（12 月）
・濃縮ウランの生産に成功
・黒野団地土地造成（2 期）工事が終了（3 月） ・日本学術会議が科学者憲章を採択
・第 2 食堂が竣工（9 月）
・深海探査船「しんかい 2000」完成
1980 昭和55年
・情報・計測センターを設置（11 月）
・自動車生産数で米国を抜き世界一位
・学長に館正知先生が再任（6 月）
・CD を開発（日・米）・ボイジャーが土星の衛星他を発見（米国）・工学部新校舎（岐阜市柳戸）が竣工（2 月）
・黒野寮第 1 棟が竣工（1 月 31 日）
・福井謙一氏がノーベル化学賞受賞
・工学部長に安藤善司教授が就任（3 月）
・情報・計測センターが竣工（2 月 27 日）
・神戸ポートピア開催
・建設工学科を設置（4 月）
・中央機械室が竣工（3 月）・スペースシャトル「コロンビア」初飛行に成功
・工業短大ホールが竣工（7 月）
・黒野団地土地造成（3 期）工事終了（3 月）
・新校舎に移転（10 月）
・廃棄物処理施設が完成（6 月）
・工学部と短期大学部合同で校舎披露祝賀会を開 ・本部管理棟が竣工（7 月）1981 昭和56年
催（11 月 7 日）
・事務局と学生部が各務原市那加門前町から移転（9 月）
・屋外運動場（野球場，陸上競技場）整備工事が竣工（9 月）・礫真寮を廃止（10 月）
・本部移転披露祝賀会を挙行（10 月）
1964 昭和39年

139

年代

和暦

工学部のあゆみ

岐阜大学の歩み
日本・世界の動き
・農学部校舎が竣工（1 月）
・世界一の長寿国に・課外活動体育会系サークル共用施設が竣工（2 ・東北新幹線（大宮〜盛岡）開業
月）
・上越新幹線開業
・附属図書館が竣工（3 月）・放射性同位元素共同研究室が竣工（3 月）
・農学部附属家畜病院が竣工（3 月）1982 昭和57年
・体育館が竣工（3 月）
・黒野団地土地造成（4 期）工事が終了（3 月）・那加キャンパスとのお別れ会を開催（7 月）
・農学部が各務原市那加門前町から移転（9 月）
・附属図書館の竣工披露式典挙行（9 月）
・瑞天寮を廃止（10 月）
・附属図書館那加分館を廃止（11 月）
・那加団地建物（農学部附属農場施設を除く）を ・大韓航空機撃墜事件
・統合移転記念石庭贈呈式と竣工祝賀会を開催（1 月 24 日）取り壊し（3 月）
取り壊し（3 月）
・日本海中部大地震
・建設工学科校舎が竣工（3 月）
・教育学部校舎が竣工（3 月）
・カード式公衆電話登場
・工学部長に加藤晃教授が就任（3 月）・基幹・環境整備（土木，芝張）竣工（3 月）
・パイオニア 10 号が太陽系脱出・工業短大主事伊藤融教授が就任（4 月）
・教育学部が岐阜市長良から移転（9 月）・エイズウイルス発見（フランス）・教養部校舎が竣工（10 月）
1983 昭和58年
・課外活動施設（厩舎他）が竣工（11 月）
・情報・計測センターを「情報地理センター」「計測センター」に分離（12 月）
・共同教育研究施設（情報処理センター）が竣工（12 月）
・学長に早野三郎教授が就任（6 月）
・大学会館が竣工（1 月）
・1 万円札発行
・学生寄宿舎（2 期）が竣工（2 月）・INS 実験開始
・課外活動施設（合宿所）が竣工（3 月）
・水泳プールが竣工（3 月）
1984 昭和59年
・正門が竣工（3 月）
・環境整備（土木，植栽等）2 期が竣工（3 月）
・教養部が岐阜市長良から移転（9 月）
・統合移転記念式典を挙行（10 月）
・工学部長に河村三郎教授が就任（3 月）
・環境整備（土木，植栽）3 期竣工（3 月）・G5 で円高進行
・農学部附属農場（各務原農場）の移転が完了（4 ・NTT, JT 発足
月）
・日航ジャンボ機墜落事故
1985 昭和60年
・医学部附属病院病棟（増築分）が竣工（4 月・科学万博つくば開催
14 日）
・日本縦貫光ケーブル完成
・日本初の惑星探査機「さきがけ」打ち上げ
・大学院工学研究科に建設工学専攻を設置（4 月）・国際交流会館が竣工（3 月）
・伊豆大島噴火
1986 昭和61年 ・柳戸会館が竣工（4 月）
・国際交流会館の披露祝賀会挙行（7 月）・チェルノブイリ原発事故（ソ連）・柳戸会館の披露祝賀式を挙行（7 月）
・学長に早野三郎先生が再任（6 月）
・工学部を大学科大講座制に改組し，土木工学科，・学生部を 2 課（学生課，厚生課）から 2 課及 ・利根川進氏がノーベル化学賞受賞
機械工学科，応用化学科，電子情報工学科と工び主幹とし，学生課，厚生課及ぴ入学主幹を設 ・JR グループ発足
学基礎講座を設置（4 月）
置（5 月）
・大学入試新制度発足
1987 昭和62年 ・工学部長に河村三郎先生を再任（4 月）
・瀬戸大橋完成
・工業短大主事井上肇教授が就任（4 月）・国産アポジモーター開発
・青函トンネル開通
・INF 撤廃条約
・教養部校舎（増築分）が竣工（3 月）・リクルート疑惑事件
・地域共同研究センターを設置（4 月）
・世界初のニューロコンピュータ開発（日本）1988 昭和63年
・零下 73 度の超伝導を発表（米国）
・岐阜中部未来博
・工学部長に河村長司教授が就任（3 月）
・学長に加藤晃教授が就任（6 月）・昭和天皇崩御，平成時代へ
1989 平成元年
・天安門事件（中国）・ベルリンの壁崩壊（ドイツ）
・地域共同研究センターが竣工（3 月）
・統一ドイツ誕生（ドイツ）
1990 平成2年
・農学部の学科改組
・イラク軍，クェート浸入（クエート）
・工学部長に佐々木堂教授が就任（3 月）・好景気続き，戦後最長の「いざなぎ景気」を抜
・工業短大部長水谷重喜教授が就任（4 月）
く・工業短期大学部を廃止（10 月）
・ハイビジョン試験放送開始
・工学部夜間主コースを設置（10 月）
・湾岸戦争勃発
・大学院工学研究科の修士課程を改組し，博士課
・ソ連解体し CIS に（ソ連）1991 平成3年
程（前期，後期）を設置．博士前期課程に土木工学・機械工学・応用化学・電子情報工学の 4専攻，博士後期課程に生産開発システム工学．
物質工事・電子情報システム工学の 3 専攻を設
置（10 月）・農学部大学院獣医学専攻が廃止され，大学院連 ・佐川疑惑事件
合獣医学研究科（博士）獣医学専攻を設置（4 月）・東証株価が 15,000 円割れ
1992 平成4年・学長に加藤晃先生が再任（6 月）
・東海道新幹線に「のぞみ」登場
・山形新幹線「つばさ」が開業
・工学部長に佐々木堂先生が再任（4 月）・大学院連合農学研究科（博士）を設置（4 月） ・米大統領・ビル・クリントン，ニューサンシャ
・工業短大部長平松宏一教授が就任（4 月）・岐阜大学医療短期大学部を併設
イン計画
1993 平成5年
・工学部創立 50 周年記念式典挙行（5 月）
・流域環境研究センター設置
・NEDO 設立
・山岳部，麒麟峰初登頂
・工業短期大学部を閉学（3 月）
・教育学部臨時教員養成課程廃止（3 月）
・長野県松本サリン事件発生
1994 平成6年 ・「視録・岐阜大学工学部五十年のあゆみ」発行（9 ・医学部付属看護学校の生徒募集を停止（3 月） ・関西国際空港が開港
月）
・農学部農学研究科（修士課程）を改組（4 月） ・北海道東方沖地震 M8.1
・工学部長に清水宏晏教授が就任（4 月）
・ベンチャービジネスラボラトリー（VBL）設置 ・科学技術基本計法制定
1995 平成7年・学長に金城俊夫教授が就任（6 月）
・工学部 E 棟竣工（博士後期課程設置，夜間主コー ・教養部廃止，教養教育推進センター設置
・第 1 期 科学技術基本計画 閣議決定
ス設置に伴う）
・地域科学部設置
・任期付研究員法→大学，国研における公務員研1996 平成8年
・共通講座廃止
・総合情報処理センター設置究者の任期付採用が可能になる・留学生センター設置
・工学部長に清水宏晏先生が再任（4 月）・京都議定書採択，アジア通貨危機，山一證券経・工学部４学科を改組し，土木工学科，機械シス
営破たん，長野冬季オリンピック，米英軍イラ
1997 平成9年
テム工学科，応用精密化学科，生命工学科，電ク空爆，HV 初代プリウス，消費税 3％→ 5％
気電子工学科，応用情報学科の６学科を設置

140

年代

和暦

工学部のあゆみ

岐阜大学の歩み・学長に金城俊夫先生が再任（6 月）

1998 平成10年・工学部長に熊田雅彌教授が就任（4 月）1999 平成11年 ・工学研究科に環境エネルギーシステム専攻（独立専攻）を設置
2000 平成12年

日本・世界の動き
・大学等技術移転促進法（TLO 法）策定
・中央省庁等改革基本法（独立法人関係）
・郵便番号 7 桁化
・ソーラーバイシクル同好会，秋田ソーラーバイ
シクルレースのバイシクル部門で 2 位
・独立行政法人通則法
・NTT 分割・東海村 JCO 臨界事故
・白川英樹氏がノーベル化学賞受賞
・第 1 回教育改革国民会議開催 - 教育を変える
17 の提案 -」発表
・第一海上火災保険，損保として始めて経営破綻
・コンコルド墜落事故，BS ディジタル放送開始
・野依良治氏がノーベル化学賞受賞
・アメリカ同時多発テロ事件
・第 2 期科学技術基本計画（閣議決定 3 月 30 日）

・工学部長に熊田雅彌先生が再任（4 月）
・学長に黒木登志夫教授が就任（6 月）
・工学研究科博士前期課程機械工学専攻を機械シ
2001 平成13年 ステム工学専攻に改称し，応用化学専攻，電子情報工学専攻を応用精密化学専攻，生命工学専
攻，電気電子工学専攻，応用情報学専攻に改組
・工学部６学科を改組し，社会基盤工学科，機械 ・地域共同研究センターと VBL を統合し，産官 ・小柴昌俊氏がノーベル物理学賞受賞
システム工学科，応用化学科，電気電子工学科， 学融合センター発足
・田中耕一氏がノーベル医学生理学賞受賞
生命工学科，応用情報学科，機能材料工学科， ・VLBI アンテナ設置
・ヨハネスブルク地球サミット開催
人間情報システム工学科，数理デザイン工学科
2002 平成14年 の９学科を設置
・夜間主コースを社会基盤工学科，機械システム
工学科，応用化学科，電気電子工学科，生命工学科，応用情報学科，機能材料工学科，人間情報システム工学科の８学科に整備
・工学部長に安田孝志教授が就任（4 月）
・流域環境研究センターを閉鎖，流域圏科学研究 ・宮城県北部地震，北海道釧路沖地震
2003 平成15年
センターとして一新，設立
・地上デジタル放送開始
・工学部長に三輪實教授が就任（4 月）
・学長に黒木登志夫先生が再任（6 月）
・関西電力美浜原子力発電所で蒸気漏れ事故
・総合研究棟（SRC8 階）が竣工
・国立大学法人岐阜大学発足
・新潟県中越地震
2004 平成16年
・産官学融合本部設置
・インドネシアのスマトラ島沖で M9.0 の地震
・医学部及び同附属病院が柳戸地区に移転統合
・応用生物科学部の設置（農学部の改組）
・工学研究科博士前期課を改組し，社会基盤工学 ・先端創薬研究センターの新設
・愛地球博（愛知万博）
専攻，機械システム工学専攻，応用化学専攻，
・JR 福知山線脱線事故
電気電子工学専攻，生命工学専攻，応用情報学
2005 平成17年
専攻，機能材料工学専攻，人間情報システム工学専攻，数理デザイン工学専攻，環境エネルギーシステム専攻の１０専攻を設置
・工学部長に三輪實先生が再任（4 月）
・金型創成技術研究センター設置
・岐阜大学の提案による「過去問活用宣言」
・夜間主コースの学生募集を停止
・未来型太陽光発電システム研究センター設置
・第 3 期科学技術基本計画
2006 平成18年
・工学研究科士前期課程に社会人プログラム（履 ・社会資本アセットマネジメント技術研究セン・インドネシア・ジャワ島中部で M6.3 の地震
修コース）を設置
ター設置
2007 平成19年
・洞爺湖サミット・工学部長に若井和憲教授が就任（4 月）
・学長に森秀樹教授が就任（4 月）・小林誠氏，増川敏英氏がノーベル物理学賞を共同受賞
・南部洋一郎氏がノーベル物理学賞受賞
2008 平成20年
・下村脩氏がノーベル化学賞受賞
・リーマンショック
・中国四川省で大地震
・産官学融合センターを産官学融合本部と名称変 ・米大統領 バラク・オバマ
2009 平成21年
更・自民党大敗，民主党政権発足
・工学部長に若井和憲先生が再任（4 月）・鈴木章氏，根岸英一氏がノーベル化学賞受賞
・ギリシャ→スペイン危機→イタリア危機
2010 平成22年
・はやぶさ帰還，はやぶさ計画に貢献（人間情報システム工学科）
・人間医工学研究開発センター設置・山中伸弥氏がノーベル生理学医学賞受賞
・イノベーション創出若手人材育成センター設置 ・第 4 期科学技術基本計画
・アナログ TV 完全終了、地上ディジタルへ移行
2011 平成23年・笹子トンネル天井板崩落事故
・東日本大震災
・工学部学生（山岳部）ミャンマー未踏峰登頂成
功
・工学部長に六郷惠哲教授が就任（4 月）
・学長に森秀樹先生が再任（4 月）
・岐阜清流国体（第 67 回）
・工学部 A 棟西側改修
・複合材料研究センター設置
・東京スカイツリー開業
2012 平成24年
・キャリアセンター設置
・民主党大敗，自民党政権発足
・研究推進・社会連携機構発足
・サテライトキャンパスの設置
・工学部９学科を改組し，社会基盤工学科，機械・ウラル地方チェリャビンスク州に隕石落下
工学科，化学・生命工学科，電気電子・情報工2013 平成25年 学科の４学科を設置
・工学部創立 70 周年記念式典挙行（5 月）
・工学部 A 棟東側改修

141

編集後記
寄稿をいただき､ 10 章とした。卒業生それぞれの思い

岐阜大学工学部では､ 創立 50 周年を記念して､ 1994
岐阜大学工学部五十年のあゆみ」を刊

出から 20 年間の研究室の様子の移り変わりがうかがえ､行している。今回の記念誌はその続編にあたるもので､時代とともに変わるもの､ いつの時代も変わらないもの

おそらく刊行されるであろう 100 周年記念誌に役立つ資が浮き彫りとなっている。そして､ 卒業生の組織である料を残したいとの思いから､ 六郷惠哲工学部長の下､ 歴工業倶楽部と現役学生の保護者組織である後援会を紹介

代の工学部長をはじめ各学科の委員､ さらには工学部事し､ 資料編を含めて 140 ページ程となった。

年 9 月に「視録この 20 年の間に､ 工学部では、4 学科→ 6 学科→ 9

務の全面的な協力を得て編纂したものである。
岐阜大学工学部五十年のあゆみ」は､ 貴重な学科→ 4 学科と 3 回の改組､ 夜間主コースの廃止､ 共通

写真を数多く収集し､ 全 285 ページの大変立派に製本さ講座の廃止､ E 棟および F 棟の竣工､ A 棟の改修などれたものであった。しかしながら､ この 70 周年記念誌があり､ 一方､ 学内では、教養部の廃止､ 地域科学部の編纂にあたっては､ 周年記念事業会等もなく､ 予算面で設置､ 医学部と附属病院の移転などがあり、社会は一変

もスタッフの面でも極めて限られ､ まさしく手弁当で編してデジタル化した。今回の編纂を振り返ると､ こうし纂したものといえる。

た出来事があった当時の状況や背景は､ 当事者の皆さん「視録

まず､ この編纂目的が資料保存にあることから､ 上述が健在なうちであったからこそ知り得たことであり､ 20の 50 年誌をはじめとする各種資料をデジタル化するこ

年という期間は貴重な情報を失わないための望ましいスと､ そしてこの記念誌そのものも製本することなくデジパンであったと感じている。

タル版のみとして､ サーバからダウンロードしてもらう

最後に､ 記念誌全体の構成から前半の記事の多くを寄こととした。当初は 50 年誌のように写真を多く取り入稿していただいた若井和憲前工学部長および三輪實元工

れたものにしようとしたが､ 当時の写真が思うように集学部長､ 工学部の現状と資料の提供をいただいた六郷惠

まらず､ 一方で歴代工学部長の方々の工学部への思いは

哲工学部長をはじめ工学部事務の方々､ 卒業生からの寄ことのほか強いものがあり､ 寄稿およびコメントを数多稿を数多く集めていただいた各学科の編纂委員の方々、くいただいた。その結果､ やや文字の多い全 12 章から多くの貴重な美しい写真を提供いただいた杉浦隆委員

なる記念誌となった。

に、文面を借りてあらためてお礼申し上げます。
この資料が岐阜大学工学部のさらなる発展に少しでも

1 章では外部評価資料に基づいて学科の変遷を振り返

役立てば幸いです。

り､ 2 章では大学の法人化､ 3 章〜 9 章では岐阜大学の理念「学び､ 究め､ 貢献する」に沿って､ 教育､ 研究､編纂委員会委員長

地域貢献についてまとめた。卒業生からも 50 編ほどの

142

今尾 茂樹

岐阜大学工学部

創立 50 年から 70 年へのあゆみ
2013 年 8 月 29 日

発行

岐阜大学工学部創立 50 年から 70 年へのあゆみ編纂委員会
委 員 長 今尾茂樹（機械工学科）

副委員長 村井利昭（化学・生命工学科）

員 六

郷

惠

哲（工学部長）

三

輪

若

井

和

憲（岐阜大学名誉教授，前工学部長）

森

本

博

昭（岐阜大学名誉教授）

西

川

一

八（岐阜大学名誉教授）

出

村

嘉

史（社会基盤工学科）

山下実（機械工学科）伊藤聡（機械工学科）

永

井

杉

浦

柳

瀬

俊

次（電気電子・情報工学科，工業倶楽部専務理事）

大

和

英

弘（電気電子・情報工学科）

新

村

昌

治（電気電子・情報工学科）

務 松

原

秀

樹（前工学部事務長）

池

戸

忠

克（工学部事務長）

矢野

和明（工学部事務長補佐）

金

竹

克

広（工学部事務長補佐）

田

中

委

事

實（岐阜大学名誉教授，元工学部長）

学

志（機械工学科）隆（化学・生命工学科，環境エネルギーシステム専攻）

進（工学部総務係長）●編

集 岐阜大学工学部創立 50 年から 70 年へのあゆみ編纂委員会●発

行 岐阜大学工学部●制

作 西濃印刷株式会社