H28年１１月

保護者アンケート（％）

4+3%

43

H27年度(１１月)

わからない

2

104+3%

21043

学校の教育（経営）方針〔文武両輪＆絆ｼｬﾌﾄ〕に基づいた教育活動が行われている。
学校の伝統・校風、地域の実態（４小学校・親善交流・ふれあい運動会）に即した活動が行われている。

87.7

27.7% 60.0% 4.3%

1.3%

6.7%

88.3 25.4% 62.9% 5.1%

0.0%

6.7%

90.4

35.7% 54.7% 3.7%

1.0%

5.0%

85.4 25.4% 60.0% 9.5%

1.0%

4.1%

3 説明・公表
4 守秘義務学校は教育活動の成果や課題を説明している。

8582.3

28.3% 56.7% 8.7%
23.0% 59.3% 4.7%

1.0%
4.3%

5.3%
8.7%86.1 21.3% 64.8% 8.6%
85.4 26.0% 59.4% 7.3%

0.6%
1.9%

4.8%
5.4%

5 施設･設備

学校では施設・設備の整備を適切に行い、安全な環境が保たれている。
学校は教材費等の徴収や支払いについて説明をし、理解を得ている。

88.3

22.0% 66.3% 6.3%

1.7%

3.0%

88.6 27.6% 61.0% 7.9%

0.6%

2.9%

91.4

32.7% 58.7% 5.3%

1.0%

2.3%

90.2 34.0% 56.2% 6.0%

1.6%

2.2%

7 家庭・地域
8 との連携9 PTA活動
10 施設利用11 情報発信12 学校公開
13 学力向上14 家庭学習

学校は家庭への連絡をきめ細かく行っている。

25.7% 56.0% 12.0% 4.0%

2.0%

1.9%

7.3%

18.4% 58.1% 17.1% 1.9%

4.4%

24.0% 61.7% 6.7%

1.7%

5.7%

27.0% 59.7% 8.3%

1.0%

4.1%

18.3% 58.3% 8.7%

2.0% 12.7%

19.4% 60.0% 10.5% 1.6%

8.6%

22.9% 59.0% 9.2% 1.6%
33.7% 59.4% 5.4% 0.3%
22.9% 56.2% 14.0% 2.2%

7.3%
1.3%
4.8%

19.7% 54.0% 11.0% 5.0% 10.3%

77.4
76.5
86.7
79.4
81.9
93.1
79.1
75.8

19.0% 58.4% 14.9% 5.7%

20.3% 56.7% 13.3% 2.3%

学校は家庭学習の促進のため、宿題の出し方を工夫している。

81.7
77
85.7
76.6
82.3
92.4
84.4
73.7

18.7% 57.1% 15.6% 2.9%

5.7%

15 危機管理

学校は地震や台風等の緊急時の対応について、適切に周知・指導している。

91.3

38.3% 53.0% 5.0%

95.9 41.9% 54.0% 2.9%

16 礼法指導17 いじめ･非行
18 教職員の対応

学校は基本的なマナー（挨拶・礼儀等）を適切に指導している。

88.6 27.3% 61.3% 6.7% 1.0% 3.7%
72.6 16.3% 56.3% 10.0% 1.7% 15.7%
73.4 21.7% 51.7% 12.0% 8.0% 6.7%

86.4 30.8% 55.6% 8.3% 1.6% 3.8%
71.7 16.2% 54.9% 12.4% 2.5% 14.0%
72.7 19.0% 53.7% 15.6% 6.3% 5.4%

21 気持ちのよい返事や挨拶ができる。

77

16.7% 60.3% 18.0% 4.0%

0.7%

79.1 17.8% 61.3% 16.5% 3.8%

0.3%

22 話をしっかり聞き取ることができる。

76.3 14.0% 62.3% 19.0% 3.7%

0.3%

70.5 15.9% 54.6% 23.2% 6.0%

0.0%

23 正しい言葉づかいで、はっきり話せる。

65.3 10.0% 55.3% 28.3% 4.7%

1.3%

64.8 10.2% 54.6% 29.8% 5.1%

0.0%

24 身の回りの整頓や清掃ができる。

43.3

9.3% 34.0% 39.0% 16.3% 1.0%

44.7 7.6% 37.1% 38.1% 16.8% 0.0%

25 進んで読書ができる。

47.7 16.0% 31.7% 30.3% 21.0% 0.7%

47.3 19.4% 27.9% 32.7% 19.4% 0.3%

26 家庭学習にしっかり取り組むことができる。

6367.6 21.3% 46.3% 21.3% 10.5% 0.3%

27 自他の生命を大切にできる。

94.6 42.3% 52.3% 3.7%

1

経営方針

26 経理

学校は子どもに関するプライバシーを守っている。

学校は保護者や地域の人たちと話し合う機会を多く設けている。
PTA活動が活発におこなわれている。
学校は施設・設備を利用できるような配慮をしている。
PC掲載のブログや市川中便りで、学校の様子をよく伝えている。
学校は、授業や行事等を参観する機会をよく設けている。
学校の教員は、学力向上に向けて一生懸命指導している。

学校は、いじめや非行をなくすために適切な指導を行っている。
学校の教職員は、気軽に話しかけやすい。

24.3% 58.0% 11.0% 2.7%
29.7% 62.7% 6.3% 0.0%
24.7% 59.7% 8.0% 2.0%
1.3%

4.0%
1.3%
5.7%
2.3%

20.7% 42.3% 23.7% 12.0% 1.0%

0.0%

1.3%

0.7%

0.7%

94.3 46.7% 47.6% 4.4%

0.6%

0.3%

19.0% 49.0% 24.3% 7.0%

0.3%

71.4 18.4% 53.0% 23.2% 4.8%

0.3%

63.7 12.7% 51.0% 27.3% 6.3%

2.3%

67.7 14.0% 53.7% 25.1% 6.0%

1.0%

2.0%

86.3 19.0% 67.3% 10.5% 1.3%

1.6%

70.3 12.3% 58.0% 19.3% 3.0% 7.0%
31 相手の考えを聴き取り自分の考えを正確に伝えたか【文車輪】
32 行事や部活で困難を乗り越え、一人では味わえない充実感を得たか【武車輪】 86 35.0% 51.0% 9.0% 2.0% 2.7%

75.6 13.7% 61.9% 21.0% 1.9%

1.3%

89.2 35.9% 53.3% 7.9%

1.3%

28 目標をもち、粘り強く努力することができる。

68

29 文車輪と武車輪をバランスよく回したか。【バランス】
30 恕の精神で相互に貢献し合う人間関係を築くことが出来たか。【絆シャフト】

82

18.7% 63.3% 14.0% 1.7%

1.3%

◇１～１８☆８５%以上の項目⇒(1.2.3.5.6.9.12.15.16)【H27年度:1.2.3.4.5.6.9.12.15.16】【H26年度:1.6.9.12.15】【H25年度:1.2.5.6.12.15.16】①85%以上の達成率を超えた項目が９項目となり、４地域（桔梗野・多賀台・多賀・轟木）の長所を生かし、『文武両輪と絆シャフトづくり』を土台とした教育活動を進めるとともに、地区親善少年スポーツ大会をはじめふれあい運動会(本年度はダイハツスタジアムのこけら落とし)など、地域の実態に即した活動も充実している。また、学校便り「恕」のブログ発信や、生徒指導便り「十五つうしん」による生徒の様子の情報発信も多い。保護者や地域の人たちが授業や行事（学年の発表会【グッジョブ・総合学習・立志式・希望式】）に来られる機会を数多く設定され、開かれた学校づくりに努めている。親父の会やPTAの委員会活動を通して校舎周りの環境整備、行事への協力体制も整っている。
②参観日や保護者集会などを通し、教材費をはじめ修学旅行費や受検関係費、行事等のバス代など予算・集金・会計報告を明確にしている。
③非常災害時における対応については、小学校と連携し、事前プリントや安全配信メール・電話等でしっかり対応している。（本年度は、台風９号・台風１０号・台風１１号の前日プリント配付とメール配信）また、津波を想定しての避難訓練を行い、津波被災地区としての取組が積み重ねられてきている。今後は、各地区の地域防災訓練への協力も視野に入れていく。また、本年度のPTA総会でお願いした安全配信システムへの加入率が大幅に増え【62%⇒89%⇒92%】たことで学校からの連絡が行き届くようになった。ありがとうございました。その他安全指導に関しては、毎朝の生徒指導部による登校指導やバス増便時の各学年によるバス指導等で生徒の安全を確保している。また、部活動が盛んであり、保護者も積極的に生徒たちの活躍場面を応援する姿
勢が高く、各大会で結果を残せる部が増えてきている。部活動を通しての挨拶・礼儀の指導も重視していきたい。
★７５％以下の項目⇒(14.17.18)【H27年度:17.18】 【H26年度:7.8.10.14.17.18】 【H25年度:8.10.14.17.18】①イジメや非行に関しては、年４回むの「悩み調査」を実施しているが、今後は加えて月１回の「イジメ調査」を実施していく予定である。朝雲ノート、生徒情報をもとに実態把握に努めていきたい。保護者からの相談には面談等で対応し、事実確認をはじめ、再犯防止に努めている。『絆シャフト』の構築は本校学校経営の大切な柱であるため、今後も生徒の素早い情報キャッチに努めていきたい。さらに、行事等を通しての集団作り、各学級集団・学年集団の人間関係の構築に工夫を加えていきたい。
②電話対応では、電話対応時に保護者に対して納得してもらえる説明ができないこともあったので、家庭訪問等で丁寧に対応していきたい。
◇２１～２８⇒自分の子どもを見ての評価は厳しく、２４番と２５番の整頓や清掃と読書に関しては毎年４０％台にとどまっている。学校での清掃活動や各活動準備・後始末の徹底と朝自習に組み込んでいる読書の時間の有効活用をさらに工夫していく。また、家庭学習の手引きの有効活用をしていきたい。
◇２９～３２⇒この項目は本校の教育活動の柱の部分であるが、全ての項目のパーセントが昨年度より低くなっているので改善が必要である。
◇アンケート記述欄から⇒①学習について〔行事期間の宿題の量・自主学習ノートの内容・学習の遅れている生徒への指導・進路指導〕②部活動について〔会議等で部活につけない時などの指導方法・日程・終了時間変更の連絡・延長時の校舎裏駐車上の混雑〕③決まりについて〔ベンチコート・ソックス・夏服・髪・ジャージ＆短パンの組み合わせ・〕④学校施設について〔プール・トイレの老朽化〕④先生と生徒の関わりについて〔十分に子ども理解をしてほしい〕⑤文化祭でＰＴＡ活動があると、子どもの発表が見られない。…等の意見をいただきました。来年度の教育課程の会議（12月～1月）の中で話し合い、３学期の参観日で改善点が明確なものに関して報告したいと思います。