工学

研

究科

修士課程・博士後期課程

修士課程

講義要綱等

１．機械工学専攻
２．電気・電子工学専攻
３．建築学専攻
４．都市環境デザイン学専攻

博士後期課程講義要綱等

１．材料・環境工学専攻
・ 学位審査申請の手引き
・ 学位審査様式
・「論文目録」記入例
・ 学位論文の様式

担当教員一覧
１．修士課程２．博士後期課程

修士課程 講義要綱等

１.機械工学専攻（1）教育課程表
部類

コース

コ
ー
ス
共
通

[１]
講義

機
械
工
学
コ
ー
ス

機
械
シ
ス
テ
ム
工
学
コ
ー
ス

[２]
演習

機
械
工
学
コ
ー
ス

機
械
シ
ス
テ
ム
工
学
コ
ー
ス
[３]
研究

コ
ー
ス
共
通

大学院学則 別表（１）
授

業 科

目

ベンチャービジネス特論
経済学特論
地球環境科学特論
外国文化特論機械工学特別講義Ⅰ
機械工学特別講義Ⅱ
航空宇宙工学特論
生産管理特論
情報数理解析学特論
材料力学特論
材料強度学特論
環境材料工学特論
機械システム制御特論
溶融成形加工学特論
先端加工学特論
自動車運動力学特論
航空宇宙推進工学特論
熱流体シミュレーション特論
環境流体力学特論
トライボロジー設計学特論
加工組織学特論
強度設計学特論
熱エネルギーシステム設計学特論
変形加工学特論
変形解析シミュレーション特論
機械システム材料学特論
信号処理特論
制御工学特論コンピュータビジョン特論
情報処理技術特論
情報機械特論燃焼工学特論

単位数

熱流体計測特論

１
１
１
１
１
１
１
１
１
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

材料力学特別演習
材料強度学特別演習
環境材料工学特別演習
機械システム制御特別演習
溶融成形加工学特別演習
先端加工学特別演習
自動車運動力学特別演習
航空宇宙推進工学特別演習
熱流体シミュレーション特別演習
環境流体力学特別演習
トライボロジー設計学特別演習
加工組織学特別演習
強度設計学特別演習
熱エネルギーシステム設計学特別演習
変形加工学特別演習
変形解析シミュレーション特別演習
機械システム材料学特別演習
信号処理特別演習
制御工学特別演習
情報処理技術特別演習
情報機械特別演習
燃焼工学特別演習

２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

熱流体計測特別演習

２

特別研究Ⅰ
特別研究Ⅱ
特別研究Ⅲ
特別研究Ⅳ
学外研修

1.5
1.5
1.5
1.5
２

毎週授業時間数
１

１年次
２

１
１
１
１
１

＜１＞
＜１＞
＜１＞
＜１＞
＜１＞

１
１

＜１＞
＜１＞
１

備 考

２年次
３

１

４

＜１＞

２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

＜２＞
２

２

＜２＞
２

２
２

＜２＞
＜２＞
２
＜２＞

２
２
２

＜２＞
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２
２

◎
◎
◎
◎
◎

＜◎＞

集中
集中
集中
集中
集中
集中
集中
集中
集中

（２）教育内容
自動車産業や航空機産業をはじめとして、機械工学が広い範囲に主体的な関わりを持っています。これらの産業では、専門知識を修得した高度な機械技術者を強く求めています。本専攻では、
このような社会的要請に応えるために、機械工学の基盤的分野での学力を高度に充実させるとともに、現実の複雑な諸課題に対する問題解決能力を育成します。さらに、創造性、コミュニケー
ション能力、リーダーシップの涵養にも配慮しています。
近年、機械システムに関する関心が高まっており、これに関する知識や技術が注目されています。本専攻では、機械工学コースのほかに機械システム工学コースを設け、自動車工学，航空宇
宙工学，ロボット工学などの機械システムの教育・研究を行っています．
各界の先端的研究者や実務家による講義を専攻内共通科目や全専攻共通科目の中から受講でき、幅広い知識の修得に配慮しています。また、国公立の研究機関や企業の研究所で研究指導を受ける連携大学院方式も採用しています。

（３）履修上の心得
２つのコースはそれぞれ特徴あるカリキュラムで構成されています。今日の科学技術や社会システムの高度化、専門化に対応した最新の知識や技術の習得が可能なように、「特論」は専門的知識の修得、「特別演習」は課題解決への意欲と方法の習得、「特別研究」は課題解決の実践と位置づけられます。各特別演習はそれぞれ特論と関連付けて実施されます。まずコースの特徴をよく理解して、履修科目を指導教員と相談の上選定して下さい。
また機械工学の分野において将来発展の可能性のある専門領域の科目として設定された「専攻内共通科目」や豊かな人間性と社会常識の会得を目指した「全専攻共通科目」の履修を強く薦めます。

（４）授業科目・担当教員等
単

コ
ー
ス

機
械
工
学
コ
ー
ス

機
械
シ
ス
テ
ム
工
学
コ
ー
ス

専
攻
内
共
通
科
目

共全
通研
科究
目科

機械工学専攻授業科目

毎週授業時間数

位

1 年次

数

1

材料力学特論
材料力学特別演習
材料強度学特論
材料強度学特別演習
環境材料工学特論
環境材料工学特別演習
機械システム制御特論
機械システム制御特別演習
溶融成形加工学特論
溶融成形加工学特別演習
先端加工学特論
先端加工学特別演習
自動車運動力学特論
自動車運動力学特別演習
航空宇宙推進工学特論
航空宇宙推進工学特別演習
熱流体シミュレーション特論
熱流体シミュレーション特別演習
環境流体力学特論
環境流体力学特別演習
トライボロジー設計学特論
トライボロジー設計学特別演習
加工組織学特論
加工組織学特別演習
強度設計学特論
強度設計学特別演習
熱エネルギーシステム設計学特論
熱エネルギーシステム設計学特別演習
変形加工学特論

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

2

変形加工学特別演習

2

変形解析シミュレーション特論
変形解析シミュレーション特別演習
機械システム材料学特論
機械システム材料学特別演習
信号処理特論
信号処理特別演習
制御工学特論
制御工学特別演習
コンピュータビジョン特論
情報処理技術特論
情報処理技術特別演習
情報機械特論
情報機械特別演習
燃焼工学特論燃焼工学特別演習
熱流体計測特論
熱流体計測特別演習
特別研究Ⅰ
特別研究Ⅱ
特別研究Ⅲ

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1.5
1.5
1.5

特別研究Ⅳ

1.5

機械工学特別講義Ⅰ
機械工学特別講義Ⅱ
航空宇宙工学特論
生産管理特論1
1
1
1

情報数理解析学特論1

学外研修
ベンチャービジネス特論
経済学特論
地球環境科学特論
外国文化特論

担当教員

2 年次
2

3

4
町屋教授
町屋教授
高田教授
高田教授

2
2
2
2

＜2＞
2
2

2
2

杣谷准教授
杣谷准教授
前田教授
前田教授
萩野准教授
萩野准教授

＜2＞
2
2

2

＜2＞
2

2

＜2＞
2

白石教授
白石教授
坪井准教授
坪井准教授
神﨑教授
神﨑教授
宮本准教授
宮本准教授
田中(浩)教授
田中(浩)教授
西脇教授
西脇教授

2
2
2
2

＜2＞
2
2

2
2

＜2＞
2

2
2
2
2
2

蔦森教授
2

蔦森教授

2

小森教授
小森教授
吉田准教授
吉田准教授
大嶋教授
大嶋教授
尾形教授
尾形教授
溝口教授
田中(淑)准教授

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

篠原教授
篠原教授
井原教授
井原教授
小里教授
小里教授

2
2
2
2
2
◎
◎

各教員

◎
◎
1

＜1＞
1

＜1＞

未定
未定

1
1

＜1＞
＜1＞

2
1
1
1

◎
1
1
1

＜◎＞
＜1＞
＜1＞
＜1＞

専攻長
武藤非常勤講師
堀非常勤講師
大宮非常勤講師

1

1＜1＞

ｸﾚﾒﾝｽ・ﾒｯﾂﾗｰ非常勤講師

奥村非常勤講師1

＜機械工学専攻：機械工学コース＞

材 料 力 学 特 論 （Mechanics of Materials）
選択

２単位

１期

教授

町屋 修太郎

授業時間内の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
材料力学は、各種構造物や機器の強度設計上必 ①基本用語と法則
要となる工学の基礎学問である。その内容は引 ②引張・圧縮問題
張・圧縮、曲げおよびねじり荷重等を受ける基本 ③応力・ひずみ場の理論的解析法
形状部材の力学的解析法、または各種荷重が複合 ④応力・ひずみ場の数値的解析法
したり、2 次元、3 次元的物体形状に対する力学的 ⑤応力・ひずみ場の実験的解析法
解析手法、材料の各種機械的性質とそれを支配す ⑥まとめ１
る法則、特に材料がどのような条件の下で破損や ⑦疲労破壊 I
破壊するかの基準などについて、また残留応力の ⑧疲労破壊 II
影響とその実測と応用の方法論などを含む。材料 ⑨疲労破壊 III
力学の基礎に加えて，以上に関連した以下の四つ ⑩疲労破壊 IVの分野について講義する。
⑪破壊力学 I
Ⅰ．応力・ひずみ場の解析法⑫破壊力学 II
Ⅱ．疲労破壊⑬残留応力の測定法の原理
Ⅲ．破壊力学⑭残留応力の測定法とその応用
Ⅳ．X 線応力測定法⑮まとめ２【学修到達目標】①三軸応力状態の概念が理解できる。
②疲労における応力寿命の概念が理解できる。
【成績評価の方法】課題提出(50%)、演習問題(50％)として評価する。
【教科書】プリント配布【参考書】

材 料 力 学 特 別 演 習 （Seminar on Mechanics of Materials）
選択

２単位

２期

教授

町屋 修太郎

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
材料力学特別演習は、材料力学特論に続く授業 ①基本演習であり、各種構造物や機器の強度設計上必要とな ②応力寿命演習 Iる工学の応用演習である。材料力学特論では、以 ③応力寿命演習 II
下の内容を中心に講義したが、これらに関連する ④応力寿命演習 III
問題解決の解析演習を、ケーススタディーを取り ⑤応力寿命演習 IV
入れ実施する。また、専門英語に慣れるために英 ⑥ひずみ寿命演習 I
語の演習問題による課題演習を行う．
⑦ひずみ寿命演習 II
Ⅰ．応力・ひずみ場の解析法⑧ひずみ寿命演習 III
Ⅱ．疲労破壊（応力寿命）⑨ひずみ寿命演習 IV
Ⅲ．疲労破壊（ひずみ寿命）⑩破壊力学演習 I
Ⅳ．X 線応力測定法とその応用⑪破壊力学演習 II⑫破壊力学演習 III⑬残留応力の測定法演習 I【学修到達目標】⑭残留応力の測定法演習 II①疲労におけるひずみ寿命の概念が理解できる。
⑮総合演習②応力拡大係数を説明できる。
③き裂進展の概念が理解できる。

【成績評価の方法】課題提出(50%)、演習問題(50％)として評価する。
【教科書】プリント配布【参考書】

＜機械工学専攻：機械工学コース＞

材 料 強 度 学 特 論 (Applied Strength of Materials)
選択

２単位

２期

教授

高田 健

授業時間内の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
工業における材料開発現場では、今後、従来よりもミクロ視 ① マルチスケールの現状と電子論の位置づけ
点での材料強度の理解が必要となる傾向にある。理解に必要な ② 量子力学における電子の描写
知識は結晶材料中の原子間結合状態の電子論的描写である。本 ③ 複素数による表示方法
講義では、電子状態を記述する量子力学の基礎とこれに基づい ④ シュレディンガー方程式の簡単な解た結晶材料中原子の結合と材料特性を論じる。さらに、結晶材 ⑤ 波動関数を用いた物理量の描写
料の解析技術も論じる。
⑥ 原子：中心力場の一体問題⑦ 原子：電子状態の表示方法⑧ 分子：原子―原子の結合状態の見方⑨ 結晶：格子振動と電気伝導性【学修到達目標】⑩ 結晶：強度発現と析出強化機構① 結晶材料中原子間の結合を量子力学視点で説明できる。
⑪ 結晶：強化機構の定式表示② 結晶材料の各種特性を電子状態の視点で説明できる。
⑫ 結晶：各種材料特性の近似表示方法③ 結晶材料の解析技術を論じることができる。
⑬ 結晶材料の解析技術１⑭ 結晶材料の解析技術２⑮ 結晶材料の解析技術３【成績評価の方法】レポート(60%)、演習(40%)
【教科書】プリント配布【参考書】物性論(裳華房)、量子力学(1)(裳華房)

材 料 強 度 学 特 別 演 習 （Seminar on Material Science and Engineering）
選択

２単位

１・３期

教授

高田 健

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
結晶強度とそれに関する各種特性を理解するため、原子状態 ① 結晶の構造と結合力から分子状態を通して結晶状態に至るミクロからマクロへの視 ② 原子状態１点にて、特性変化および各種特性の計算手法を修得する。
③ 原子状態２原子状態では電子論をベースとした原子内部の状態を論じ ④ 分子状態
る。分子状態では原子―原子の結合描写を論じる。結晶状態で ⑤ 結晶状態１：転位論の基礎は転位論の基礎および転位論に基づいた各種強化機構を論じ ⑥ 結晶状態２：降伏と加工硬化る。さらに、強度に重要な影響を及ぼす原子拡散現象も論じる。 ⑦ 結晶状態３：固溶強化
最後に、それらを踏まえて最近の論文を解読する。
⑧ 結晶状態４：析出強化⑨ 原子の拡散１⑩ 原子の拡散２【学修到達目標】⑪ 引張強度解析１① 最近の材料強度に関する研究開発レベルについて論じる⑫ 引張強度解析２ことができる。
⑬ 析出強化論文の解読１② 析出・固溶強化による材料強度を論じることができる。
③ 電子状態に基づいた強化機構について論じることができ ⑭ 析出強化論文の解読２⑮ 固溶強化論文の解読１る。

【成績評価の方法】レポート(40%)、演習(60%)
【教科書】プリントと公開論文コピーの配布【参考書】材料強度の原子論(日本金属学会)、金属物理学序論(コロナ社)、物性論(裳華房)＜機械工学専攻：機械工学コース＞

機 械 シ ス テ ム 制 御 特 論 (Mechanical Systems Control)
選択

２単位

２期

准教授

杣谷 啓

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
現代では，様々な機械装置が制御によって仕様要求通りの動 1.制御の基礎作を実現している．大半の場合は学部にて学んだ伝達関数によ 2.システムの状態方程式表現①ってシステムを表現する古典的制御でも十分であるが，近年で 3.システムの状態方程式表現②
は相互に作用する複数のパラメータを同時に制御する多入力 4.システムの伝達関数
多出力が求められる機会が多くなっており，状態方程式を用い 5.位相面軌道てシステムを表現する現代制御の考え方が重要になってきて 6.システムの安定性①いる．そこで本講義では，古典的制御の設計法とともに現代制 7.システムの安定性②
御理論について学ぶことで現代機械システムの制御の基礎お 8.PID 制御①
よび制御機構設計法の習得すること目的とする．
9.PID 制御②10.可制御性と可観測性①
11.可制御性と可観測性②【学修到達目標】
12.状態フィードバック制御とオブザーバ①①状態方程式を用いた動的システムのモデル化ができる。
13.状態フィードバック制御とオブザーバ②②機械システムの安定性解析ができる。
14.最適制御①③機械の基本的制御システムを設計できる。
15.最適制御②【成績評価の方法】講義での課題(60%)とレポート(40%)の評価，＊出席は欠かせない必要要件【教科書】【参考書】JSME テキストシリーズ「制御工学」，「演習制御工学」，吉川・井村著「現代制御論」昭晃堂

機 械 シ ス テ ム 制 御 特 別 演 習 （Seminar on Mechanical Systems Control）
選択

２単位

１・３期

准教授

杣谷 啓

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
本講義ではシミュレーションおよび設計・実装を通し 1.制御の理論と概要て機械システム制御特論および学部の講義で学んだ制御設 2.コンピュータによる機械システムのモデル表現①
計法の習得を目的とする．ここでは主に基本的な位置決め 3.コンピュータによる機械システムのモデル表現②
機構の一つである直動システムをベースにモデル化・解 4.コンピュータによる制御系解析①
析・設計・実装・性能試験を通して行い，制御設計の一連 5.コンピュータによる制御系解析②の流れを学ぶ．
6.コンピュータによる制御系設計
7.コンピュータを用いたサーボ制御
8.直動システムのモデリング・解析①【学修到達目標】
9.直動システムのモデリング・解析②①制御系技術文書を読むことができる。
10.PID 制御による直動システムのサーボ制御②機械システムの安定性解析ができる。
11.最適制御による直動システムのサーボ制御③コンピュータを活用して機械の基本的制御システム
12.倒立振子のモデリング・解析を設計できる。
13.倒立振子を用いた総合実習①
14.倒立振子を用いた総合実習②
15.倒立振子を用いた総合実習③【成績評価の方法】講義での課題(60%)とレポート(40%)の評価，＊出席は欠かせない必要要件
【教科書】
【参考書】

＜機械工学専攻：機械工学コース＞

溶 融 成 形 加 工 学 特 論 ( Casting and Solidification Processing)
選択

２単位

１期

教授

前田

安郭

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
ものづくりの基本となる金属の溶融凝固現象を主 ①鋳造 CAE とは軸として，溶融及び凝固現象を用いた成形加工法の特 ②表面積、体積、モジュラスなど基本情報計算
徴，技術，理論について学ぶ．加えて，その周辺の加 ③熱伝導解析の基礎
工技術や支援ツールについても学習する．
④熱伝導の数値解析⑤凝固解析の基礎⑥凝固の数値解析 1⑦凝固の数値解析
2【学習到達目標】⑧引け巣の推定①鋳造ＣＡＥを概説できる。
⑨流動の基礎方程式 1②鋳造ＣＡＥの伝熱・凝固解析を理解している。
⑩コントロールボリューム法③鋳造ＣＡＥの湯流れ解析を理解している。
⑪流動の基礎方程式 2⑫通気性物質内流れの解析⑬湯流れの数値解析⑭自由表面を伴う流れ解析⑮粒子法と離散要素法【成績評価の方法】講義での課題(80%)とレポート(20%)の評価【教科書】コンピュータ伝熱・凝固解析入門―鋳造プロセスへの応用 大中逸雄著(丸善)※絶版に付きコピー配布【参考書】鋳造工学、金属凝固に関する書籍、学術雑誌

溶 融 成 形 加 工 学 特 別 演 習 （Seminar on Casting and Solidification Processing）
選択

２単位

２期

教授

前田 安郭

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
ものづくりの基本となる金属の溶融凝固現象を主軸とし ①鋳造方案とはて，溶融及び凝固現象を用いた成形加工法，周辺技術，支援 ②湯口設計と押湯方案
ツールの現状と動向について輪講と演習を交えて学習する． ③鋳鉄鋳物の概要④砂型鋳造法の概要⑤生型鋳造とその他の鋳造法⑥後処理と品質検査【学習到達目標】⑦鋳鉄鋳物の方案①押湯方案を説明できる。
⑧方案設計と鋳造 CAE(1)②砂型鋳物鋳造方案を説明できる。
⑨方案設計と鋳造 CAE(2)③鋳造 CAE のシミュレーション結果を説明できる。
⑩方案設計と鋳造 CAE(3)⑪方案設計と鋳造 CAE(4)⑪方案設計と鋳造 CAE(5)⑫方案設計と鋳造 CAE(6)⑬方案設計と鋳造 CAE(7)⑭鋳込み演習⑮鋳物観察と考察【成績評価の方法】講義での課題(80%)とレポート(20%)の評価【教科書】学術雑誌【参考書】鋳造工学、金属凝固に関する書籍、学術雑誌

＜機械工学専攻：機械工学コース＞

先 端 加 工 学 特 論 （Progress Machining）
選択

２単位

２期

准教授

萩野 将広

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
切削や研削などの機械加工はものつくりの基本技術である。 ① 機械加工法技術序論
本講義では切削加工，研削加工に関する講義に加えて，積層造 ② 工作機械とは形などの付加加工を可能とする加工技術と原理について講義す ③ 切削加工とはる。また、ものづくりに携わる技術者として生産工程や加工方 ④ 切削加工における力学的挙動法など「作るための方法」を合理的に選択する能力が求められ ⑤ 被削性ており，これについて各種加工方法の基礎から先端技術まで合 ⑥ 工具損傷と摩耗
わせて講義する。
⑦ 砥粒加工法の原理と特徴⑧ 微細加工法の特徴【学修到達目標】⑨ レーザー加工法の原理・特徴①切削加工で起きる工具損傷について材料の被削性と関連付け ⑩ アディティブマニュファクチャリングとはて説明ができる。
⑪ 電子ビーム加工法の原理②切削加工における工具・材料間で起きる力学的特性について ⑫ 電子ビーム加工法の特徴説明できる。
⑬ イオン加工法の原理と特徴③砥粒加工が持つ特徴や特性について加工メカニズムから説明 ⑭ 化学的加工法の原理と特徴ができる。
⑮ 総括・課題説明・Q&A④生産工程に合わせて加工方法や工作機械を選定するための合理的な説明ができる。
【成績評価の方法】演習問題（40%）および課題レポートの内容（60%）により評価する【教科書】なし（適宜プリント配布）【参考書】機械製作要論（養賢堂）など

先 端 加 工 学 特 別 演 習 （Seminar on Progress Machining）
選択

２単位

１・３期

准教授

萩野 将広

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
機械加工において重要な位置を占める切削加工、研削加工に ① 切削機構と材料挙動の理解(1)加えて、アディティブマニュファクチャリングに関し、内外の ② 切削機構と材料挙動の理解(2)技術論文を使い輪講と演習を行う。
③ 切削機構と材料挙動の理解(3)また、機械加工に必要不可欠な工作機械、特に複合加工機に ④ 研削機構と材料挙動の理解(1)
ついて実際の適用例を挙げ実学に基づき輪講と演習を行う。
⑤ 研削機構と材料挙動の理解(2)⑥ 切削加工と研削加工の総括(1)⑦ レーザービーム加工の理解(1)【学修到達目標】⑧ レーザービーム加工の理解(2)①切削加工に関する内外の技術論文を読み取りその内容につ ⑨ アディティブマニュファクチャリングの理解(1)
いて説明ができる。
⑩ アディティブマニュファクチャリングの理解(2)②アディティブマニュファクチャリングの特性と特徴を理解 ⑪ アディティブマニュファクチャリングの理解(3)し、その技術の適応について説明できる。
⑫ 工作機械の理解(1)③複合加工機の特性と特徴を理解し、その技術の適応について ⑬ 工作機械の理解(2)
説明できる。
⑭ 複合加工機の理解(1)⑮ 複合加工機の理解(2)と統括【成績評価の方法】演習問題（40%）およびレポートの内容（60%）により評価する【教科書】なし（適宜プリント配布）【参考書】機械製作要論（養賢堂）など

＜機械工学専攻：機械工学コース＞

航 空 宇 宙 推 進 工 学 特 論 （Advanced Aerospace Propulsion Technology）
選択

２単位

２期

教授

白石 裕之

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
学部（機械工学科）の開講科目「航空宇宙工学」 ① エネルギーの分類と関連して、宇宙機・航空機の熱流体・音響現 ② 学部講義・航空宇宙工学の概要
象、特に推進システムの最新の動向について理解 ③ 化学エンジンと非化学エンジンを深めてもらう。まずは気体の圧縮性についての ④ ジェットエンジンの原理と応用
基本的事項から始め、最新の動向や具体的な工学 ⑤ 打ち上げロケットと軌道
応用例についてまでを論じる。
⑥ 海外出張報告・最新トピックの紹介など⑦ 空力音の基礎と航空騒音【学習到達目標】⑧ 衝撃波・爆轟波と推進システムへの応用①機械工学に必要なエネルギーについての大 ⑨ 光エネルギーの特徴と利用法分類ができる。
⑩ 光宇宙推進システムの概要②航空機と宇宙機の違いを理解し、具体例を正 ⑪ 光宇宙推進システムの応用
確に挙げることができる。
⑫ 電気宇宙推進システムの概要③航空騒音の原因および対策について簡単に ⑬ その他の先端宇宙推進システムの動向述べることができる。
⑭ まとめ・課題発表④非化学（非燃焼）推進システムの具体例を挙 ⑮ 課題精説
げることができる。

【成績評価の方法】平常点（小テスト・受講態度など）50%及び課題提出 50%による総合評価【教科書】なし【参考書】特に指定しない。

航 空 宇 宙 推 進 工 学 特 別 演 習 （ Seminar on Advanced Aerospace Propulsion
Technology）
選択

２単位

３期

教授

白石 裕之

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
航空宇宙推進工学特論と関連して、航空宇宙エ ① 航空宇宙工学と宇宙推進システム
ンジンを中心とした航空宇宙工学関連のトピッ ② 航空機・宇宙機の熱設計の実際
ク紹介および担当者が企業等で体験した具体的 ③ 様々な宇宙エンジンと推進効率問題について論じ、その具体的問題についての検 ④ 熱輻射と光の吸収
討及び演習を行う。
⑤ 電磁波の性質とエネルギー機器への応用
なお、宇宙機・航空機システムなどの動向につ ⑥ 光・実磁波の航空宇宙機への応用
いて理解を深めてもらうため、希望に応じて論文 ⑦ 国際会議（学会発表）の実際と技術英語
購読やコンピュータ解析の実際についての解説 ⑧ 気体の実在効果とシミュレーション上の扱いも考えている。
⑨ 航空宇宙工学における数値流体力学（１）⑩ 航空宇宙工学における数値流体力学（２）【学習到達目標】⑪ 航空宇宙工学における騒音現象の評価① 航空宇宙工学に特有の科学技術用語につ ⑫ 航空宇宙工学における諸問題
いて、具体的に理解する。
⑬ 総合演習② 技術用語を有するパンフレットやマニュ ⑭ 総合演習
アルを理解できる。
⑮ 統括③ 航空宇宙シミュレーションの重要性について、簡単に述べることができる。

【成績評価の方法】前半の課題（購読・発表など）50%および後半の特別演習 50%による総合評価【教科書】なし【参考書】なし

＜機械工学専攻：機械工学コース＞

熱 流 体 シ ミ ュ レ ー シ ョ ン 特 論 （Thermal Fluid Simulation）
選択

２単位

２期

准教授

坪井 涼

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
熱流体シミュレーションの基礎となる、熱工 ① 数値計算・計算工学の概要（１）
学・流体工学の支配方程式の基礎から復習を行 ② 数値計算・計算工学の概要（２）い、数値計算法によるシミュレーションの方法を ③ 伝熱工学で用いる支配方程式（１）学ぶ。また、自作のプログラムおよび商用ソフト ④ 伝熱工学で用いる支配方程式（２）ウェアを用い、実際にシミュレーションを行う手 ⑤ 流体工学で用いる支配方程式（１）法を学び、その手法について知識を深める。
⑥ 流体工学で用いる支配方程式（２）⑦ 数値計算の基礎（１）【学習到達目標】⑧ 数値計算の基礎（２）① 数値計算の概要を説明できる。
⑨ 熱伝導方程式を用いたシミュレーション（１）② 熱流体工学で用いられる基礎方程式を理 ⑩ 熱伝導方程式を用いたシミュレーション（２）解している。
⑪ レイノルズ方程式を用いたシミュレーション（１）③ 差分法を用いたプログラムが作成できる。 ⑫ レイノルズ方程式を用いたシミュレーション（２）⑬ ナビエ・ストークス方程式を用いたシミュレーション（１）⑭ ナビエ・ストークス方程式を用いたシミュレーション（２）⑮ 総括【成績評価の方法】演習・レポート（100%）【教科書】適宜プリントを配布【参考書】

熱流体シミュレーション特別演習（Seminar on Thermal Fluid Simulation）
選択

２単位

１・３期 准教授

坪井 涼

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
熱流体シミュレーション特論で講義した内容 ① 数値計算（シミュレーション）の基礎に関する演習を行い、理解を深め、自ら課題を解 ② マルチフィジックス現象のシミュレーション（１）
決する能力を養う。また、最近の学術的研究資料 ③ マルチフィジックス現象のシミュレーション（２）の輪講を適宜行う。
④ 熱流体シミュレーションの実例（１）⑤ 熱流体シミュレーションの実例（２）【学習到達目標】⑥ 熱流体シミュレーションの実例（３）① マルチフィジックスについて説明ができ ⑦ 熱流体シミュレーションの実例（４）る。
⑧ 熱流体工学におけるシミュレーションと実験の関係（１）② 熱流体シミュレーションと実験の関係に ⑨ 熱流体工学におけるシミュレーションと実験の関係（２）ついて説明ができる。
⑩ 熱流体工学におけるシミュレーションと実験の関係（３）③ 学術界・産業界で用いられている最先端 ⑪ 熱流体工学におけるシミュレーションと実験の関係（４）の熱流体シミュレーションについて説明 ⑫ 熱流体シミュレーションの最先端（１）ができる。
⑬ 熱流体シミュレーションの最先端（２）⑭ 熱流体シミュレーションの最先端（３）⑮ 総括【成績評価の方法】演習・レポート（100%）【教科書】適宜プリントを配布【参考書】

＜機械工学専攻：機械工学コース＞

環境流体力学特論（Environmental Fluid Dynamics）
選択

２単位

1期

教授

神﨑 隆男

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
大気・海洋中や工業装置内の流動現象は、乱流である場合が ①輸送現象 1 (運動量輸送)
多く、流体中で物質移動・熱移動・化学反応を伴うケースが多 ②輸送現象 2 (熱輸送)い。
③輸送現象 3 (物質輸送)
本講義では、学部で学習した流体力学をもとに、時間的・空 ④輸送現象に関する演習
間的に変化する乱流現象の工学的な取扱い方を輸送現象の観⑤乱流現象 1点から学習する。
⑥乱流現象 2
講義の前半では、基礎的な乱流輸送現象・乱流理論等につい⑦乱流理論て学習し、後半では、実用的な実験手法やデータ解析手法、数
値予測手法等を学習する。
適宜、受講生のプレゼンテーション、 ⑧乱流現象に関する演習⑨実験手法概説 1
演習、レポート提出を実施する。
⑩実験手法概説 2⑪実験手法・実験データ解析に関する演習【学修到達目標】⑫数値解析手法概説 1①運動量・熱・物質の輸送方程式を理解できる。
⑬数値解析手法概説 2②連続の式と Navier-Stokes 方程式を導出できる。
③Navier-Stokes 方程式から Reynolds 方程式を導出できる。 ⑭数値解析手法に関する演習⑮環境流体力学全般に関する演習④乱流モデルを説明できる。
【成績評価の方法】演習・レポート提出(40％)とプレゼンテーション内容(60％)
【教科書】適宜プリントを配付【参考書】機械系講義シリーズ⑬流体力学の基礎(1)中林功一 他 コロナ社
機械系講義シリーズ⑭流体力学の基礎(2)中林功一 他 コロナ社
Transport Phenomena R.B.Bird 他 WILEY
Turbulent Flows Stephen B. Pope, Cambridge University Press

環境流体力学特別演習（Seminar on Environmental Fluid Dynamics）
選択

２単位

2期

教授

神﨑 隆男

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
環境流体力学特論で学習した内容に基づき、学術雑誌等よ ①乱流輸送現象
り、環境流体力学に関するトピックスを選定し、各回毎に受 ②気相中の乱流輸送現象 1
講学生に割り当てる。担当の学生は、演習として、内容に関 ③気相中の乱流輸送現象 2するプレゼンテーションを行い、その内容について全員で討 ④気相中の乱流輸送現象 3議を行う。専門的・技術的な内容について適宜、講義を行う。 ⑤液相中の乱流輸送現象 1⑥液相中の乱流輸送現象 2⑦液相中の乱流輸送現象 3⑧混相流中の乱流輸送現象 1【学修到達目標】⑨混相流中の乱流輸送現象 2①乱流の特徴を説明できる。
⑩混相流中の乱流輸送現象 3②乱流の拡散性を説明できる。
⑪混相流中の乱流輸送現象 4③乱流の時間スケール・長さスケールを説明できる。
⑫反応乱流中の輸送現象 1④乱流輸送現象を説明できる。
⑬反応乱流中の輸送現象 2⑭反応乱流中の輸送現象 3⑮総合討議【成績評価の方法】レポート提出（40％）とプレゼンテーション内容（60％）
【教科書】適宜プリントを配付【参考書】A First Course in Turbulence
Henk Tennekes, John L. Lumley, The MIT Press
Turbulent Flows Stephen B. Pope, Cambridge University Press

＜機械工学専攻：機械工学コース＞

ト ラ イ ボ ロ ジ ー 設 計 学 特 論 （Tribological Designing）
選択

２単位

２期

准教授

宮本 潤示

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
トライボロジーとは、摺動部における摩擦・摩耗潤滑を総合 ① トライボロジーとは的にとらえた学問と技術である。機械システムには必ず摺動部 ② 表面形状および粗さ曲線が存在し、適切な状態で運転をしないと、効率の低下ばかりで ③ 表面の性質、固体表面の接触なく機械システムそのものの破損に至る場合もある。また、機 ④ 固体表面の摩擦（1）械システムの省エネルギー化や地球環境への負担低減などの ⑤ 固体表面の摩擦（2）製品への付加価値を高める即効的な技術として考えられる。
⑥ 固体表面の摩擦（3）
本特論では摺動部の適切な設計能力を養うために、摩擦・摩 ⑦ 固体表面の摩耗（1）耗・潤滑の基礎について適宜受講者のプレゼンテーションを ⑧ 固体表面の摩耗（2）交えて学ぶ。
⑨ 流体潤滑と弾性流体潤滑（1）⑩ 流体潤滑と弾性流体潤滑（2）⑪ 境界潤滑と混合潤滑（1）⑫ 境界潤滑と混合潤滑（2）【学修到達目標】⑬ 潤滑剤① 固体表面の接触状態について説明できる。
⑭ トライボロジーの応用（1）② 摩擦および摩耗の理論を説明できる。
⑮ トライボロジーの応用（2）③ ストライベック線図を説明できる。
④ 流体潤滑、弾性流体潤滑を説明できる。

【成績評価の方法】演習・レポート（100％）【教科書】はじめてのトライボロジー： 佐々木信也、他 講談社【参考書】基礎から学ぶトライボロジー： 橋本巨 森北出版社

ト ラ イ ボ ロ ジ ー 設 計 学 特 別 演 習 （Seminar on Tribological Designing）
選択

２単位

１・３期

准教授

宮本 潤示

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
トライボロジー設計学特論で学習した内容に ① トライボロジーの基礎
基づき、表面の分析法や表面改質法などの応用に ② 表面観察分析法（1）
ついて学ぶ。内容については受講者のプレゼンテ ③ 表面観察分析法（2）ーションを交えて学習を行う。また、最近のトラ ④ 表面観察分析法（3）イボロジー研究の資料の輪講を行う。
⑤ 表面化学分析法（1）⑥ 表面化学分析法（2）⑦ 表面化学分析法（3）⑧ 表面化学分析法（4）⑨ 摩擦摩耗試験法⑩ トライボマテリアルと表面改質法（1）⑪ トライボマテリアルと表面改質法（2）⑫ トライボマテリアルと表面改質法（3）⑬ 近年のトライボロジー研究（1）【学修到達目標】⑭
近年のトライボロジー研究（2）① 表面観察分析法について説明できる。
⑮
近年のトライボロジー研究（3）② 表面化学分析法について説明できる。
③

表面改質法について説明できる。

【成績評価の方法】演習・レポート（100%）【教科書】はじめてのトライボロジー： 佐々木信也、他 講談社【参考書】基礎から学ぶトライボロジー： 橋本巨 森北出版社

＜機械工学専攻：機械工学コース＞

加 工 組 織 学 特 論 （Microstructure Evolution in Processing）
選択

２単位

１期

教授

田中 浩司

【授業の概要】機械部品の製造においては、金属素材に歪みを加えて成形した上で、熱を加えて接合したり必要な機械的特性を付与する。素材の化学成分、表面性状、そして成形加工の履歴は高温プロセス中にミクロ組織形成に影響を与え、製品の品質に直結する。
本講では組織変化の基礎として自由エネルギーから相平衡と駆動力の考え方を解説し、主に拡散変態の速度論に重点を置いて講義する。その後、素材の高温加工による歪み，表面の酸化や変質層などが製品特性に及ぼす影響について事例を示し、相変態による組織形成過程が変化していることを学習する。
【学習到達目標】① 2 成分系の自由エネルギー曲線を使って、相平衡や相変態の駆動力を説明できる② 核生成・成長による相変態の機構を説明し、拡散変態の速度式を記述できる③ 高温加工が母相組織（ｵｰｽﾃﾅｲﾄ）に及ぼす影響から、冷却後の鉄鋼組織の特徴と特性を考察できる

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】① 系と成分，固溶体と固溶限② 2 元系状態図の基本形-1③ 2 元系状態図の基本形-2④ 純物質の内部エネルギーと相変化⑤ 溶体の自由エネルギーと相平衡⑥ 多元系の状態図⑦ 成分の化学ポテンシャル、相変態の駆動力⑧ 核生成・成長-1⑨ 核生成・成長-2⑩ 拡散変態の速度式⑪ 鉄鋼のフェライト変態・パーライト変態⑫ 無拡散変態 – マルテンサイト変態⑬ 酸化・還元のポテンシャル⑭ 高温酸化と加工変質層⑮ 熱加工技術の最先端～レーザ加工を中心に【成績評価の方法】課題レポートによる評価【教科書】講義資料の配付【参考書】金属材料組織学（朝倉書店），ミクロ組織の熱力学（講座・現代の金属学 材料編，日本金属学会）

加 工 組 織 学 特 別 演 習 （Seminar on Microstructure Evolution）
選択

２単位

２期

教授

田中 浩司

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】

近年、機械部品の高性能な少量生産機が登場し、その加工工程は高効率かつ短時間化している。特に加熱の急速・局所化が進められ、品質に影響する材料組織の変化を予見する解析手法が重要になっている。
本演習では、熱力学計算ソフト（ThermoCalc）教育版
により実用鋼の融点や相変化が起こる組成を予測し，多元系の状態図を作成する方法を実習する。
同じソフトの拡散シミュレーション機能を用いて，実際の熱処理を想定した計算を行い，材料の均質化や相変態を速度論的にとらえ，添加元素の影響を理解する．

① 講義：酸化・還元の熱力学② 輪読：高温酸化の基礎と実際③ 講義：CALPHAD 法の概要

【学習到達目標】① 熱力学計算によって，多成分系の相平衡を決定することができる．

④ 演習：熱力学計算-1

1 点平衡，step 計算⑤ 演習：熱力学計算-2

A3 点の決定ほか⑥ 演習：熱力学計算-3析出の駆動力ほか⑦ 演習：熱力学計算-4

2 元系・3 元系状態図ほか⑧ 講義：多元系の拡散と化学ポテンシャル⑨ 演習：拡散計算-1 偏析の均質化ほか⑨ 演習：拡散計算-2 移動界面（ステファン問題）ほか⑩ 解説：焼入れ性に対するMn, Crの影響⑪ 演習：フェライト成長速度のシミュレーション⑫ 計算：焼入性への添加元素の影響解析② 鉄鋼の熱処理の原点であるフェライトの核生成と成長を，シミュレーションを通じて定量的に把握する．

⑬ 計算まとめ，発表準備③ 焼入性におよぼす添加元素の影響を説明できる．

⑮ 解説：受講者希望に応じて内容決定⑭ グループ発表【成績評価の方法】実験／シミュレーションの発表内容による評価【教科書】配布資料【参考書】関連学術論文

＜機械工学専攻：機械工学コース＞

強 度 設 計 学 特 論 （Strength Design）
選択

２単位

１期

教授

西脇 武志

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
機械部品の設計においては，CAD と容易に連携で ① CAE による部品の強度設計
きる線形の構造解析が多く活用されている．これらの ② 力学，数学の基礎
設計手段を有効に活用するためには，応力やひずみな ③ コーシーの式
どの理解が不可欠である．その基礎となっている固体 ④ 応力の定義
力学を学び，構造解析の理解を深める．
⑤ 力のつりあい⑥ 応力の座標変換⑦ 応力の不変量【学習到達目標】⑧ 色々な応力① 応力の座標変換ができる．
⑨ 変位と変形② 応力の不変量，ミーゼス応力が説明できる．
⑩ 変位勾配
③ ひずみについて説明できる．
⑪ 微小ひずみ，有限ひずみ④ 構成式について説明できる．
⑫ 応力とひずみの関係（構成式）⑤ 仮想仕事の原理について説明できる．
⑬ エネルギー原理⑭ 仮想仕事の原理⑮ まとめと総合演習【成績評価の方法】レポートの提出【教科書】適宜プリントを配布【参考書】講談社 はじめての固体力学

有光隆

強 度 設 計 学 特 別 演 習 （Seminar on Strength Design）
選択

２単位

２期

教授

西脇 武志

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】
強度設計学特論で学習した固体力学が，CAE のソ ① 弾性力学の基礎
フトウェアでどのように利用されているかを学ぶ．ま ② 形状関数
た，ソフトウェアの実習を通じて，部品の強度の設計， ③ １次元問題と有限要素法④ ２次元問題への拡張
評価方法を学ぶ．
⑤ ２次元問題と有限要素法 1⑥ ２次元問題と有限要素法 2⑦ 有限要素法の演習⑧ ソフトウェアの操作方法⑨ ソフトウェアを用いた構造解析の演習 1⑩ ソフトウェアを用いた構造解析の演習 2⑪ ソフトウェアを用いた構造解析の演習 3【学習到達目標】⑫ ソフトウェアを用いた構造解析の演習 4① 有限要素法の仕組みが分かる．
② CAE ソフトウェアの基本的な使い方が理解でき ⑬ ソフトウェアを用いた構造解析の演習 5⑭ ソフトウェアを用いた構造解析の演習 6
る．
⑮ まとめと総合演習③ CAE ソフトウェアによる線形静解析ができる．
【授業の概要】【成績評価の方法】レポートの提出【教科書】適宜プリントを配布【参考書】日刊工業新聞社 CAE のための材料力学

遠田治正

＜機械工学専攻：機械工学コース＞

変形加工学特論
選択

２単位(Sheet Metal Forming)

１期

教授

蔦森 秀夫

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
自動車は省燃費と衝突安全性の相反する課題を克 ① 自動車ボディプレス部品の成形シミュレーション
服するべく、自動車ボディの構成・材料が大きく変わ ② 材料の塑性変形挙動
り、グローバルで激しく競争している。一部の高級車 ③ 単純な応力状態における弾塑性問題
では構造部材として炭素繊維強化プラスチックが採 ④ 2 次元応力テンソル
用され、量販車であっても 1300MPa 級程度の高張力鋼 ⑤ ひずみテンソルと座標変換
板の採用も当たり前になっている。本講義では、自動 ⑥ 降伏条件
車ボディを構成する高張力鋼板や軟鋼板などに求め ⑦ 応力ひずみ解析の基礎方程式られる性能やプレス成形の難しさを理解するために⑧ ひずみ増分理論と全ひずみ理論
必要な知識について解説する。近年のプレス技術に不⑨ 加工硬化の表現
可欠なプレス成形シミュレーションの利用および研⑩ 塑性ポテンシャルと関連流動則
究のために必要な基本知識と弾塑性力学について学⑪ 弾塑性変形に関するドラッカーの仮説と最大塑性ぶ。
仕事の原理【学習到達目標】⑫ 薄板の塑性不安定問題①応力テンソルを理解し応力・ひずみの座標変換が⑬ 異方性降伏条件
できる。
⑭ 2 軸応力下の不安定②弾性変形および塑性変形について説明できる。
⑮ まとめと総合演習③塑性ポテンシャルと関連流動則を説明できる。
④板材成形の異方性について説明できる。
⑤Hill の局部くびれ理論に基づき、板のくびれ方向を計算できる。
【成績評価の方法】期末レポートの提出により評価する【教科書】適宜プリントを配布【参考書】共立出版 弾塑性力学の基礎 吉田総仁

変形加工学特別演習
選択

２単位

２期

(Seminar on Sheet Metal Forming Simulation )
教授

蔦森 秀夫

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
本演習は変形加工学特論の内容を受けて、プレス成形 ① 解析目的の理解とソフトウェア操作方法
シミュレーションソフトを実際に使ってみる。材料特性、 ② 引張試験モデルの解析 1
工具の形状、工具の動き、などの条件を入力し、解析す ③ 引張試験モデルの解析 2る。さらに、解析条件や材料特性値などの諸条件を変更 ④ 引張試験モデルの解析 3
し、その影響を確認し、まとめた結果を発表する。前半 ⑤ 引張試験モデルの解析 4に汎用のソフトウェア LS-DYNA を用い、後半ではプレ ⑥ 引張試験モデルのプレゼンテーション
ス専用ソフト JSTAMP-NV を用いる。
⑦ ハット絞りモデルのスプリングバック解析 1⑧ ハット絞りモデルのスプリングバック解析 2⑨ ハット絞りモデルのスプリングバック解析 3【学習到達目標】⑩ ハット絞りモデルのスプリングバック解析 4①動的陽解法有限要素ソフト LS-DYNA の基本的な使い⑪ ハット絞りモデルのプレゼンテーション方を理解し、簡単なキーワード入力ができる。
⑫ 歩留まり検討モデルの解析 1②適切なモデルの作成とメッシュ分割ができる。
⑬ 歩留まり検討モデルの解析 2③解析を通じて材料特性と異方性の関係について説明で⑭ 歩留まり検討モデルの解析 3
きる。
⑮ 歩留まり検討モデルのプレゼンテーション④解析を通じてスプリングバックと材料特性の関係，
およびプレス条件の関係について説明できる。
⑤解析を通じて歩留まりとプレス条件の関係について説明できる。

【成績評価の方法】解析内容のプレゼンテーション（3 回）により評価する【教科書】適宜プリントを配布【参考書】

＜機械工学専攻：機械システム工学コース＞

変形解析シミュレーション特論（Deformation Analysis Simulation）
選択

２単位

１期

教授

小森 和武

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
材料力学や材料加工の分野で広く用いられている、 ① 弾塑性変形
弾性、弾塑性そして剛塑性有限要素法の基礎である弾 ② 総和規約
塑性力学の基礎を学習する。
③ ベクトル④ テンソル⑤ ひずみ【学修到達目標】⑥ 応力①日本語の論文を読める。
⑦ フックの法則⑧ ミーゼスの降伏関数②総和規約を理解している。
⑨ ヒルの降伏関数③テンソルを理解している。
⑩ ドラッカーの仮説⑪ 相当応力と相当ひずみ④テンソル表記の式を変形できる。
⑫ プラントル－ロイスの式⑬ レビー－ミーゼスの式⑭ 弾性体の変分原理⑮ 塑性体の変分原理【成績評価の方法】レポート（100%）【教科書】冨田佳宏著 弾塑性力学の基礎と応用【参考書】弾性力学及び塑性力学に関する本

森北出版

変形解析シミュレーション特別演習（Seminar on Deformation Analysis Simulation）
選択

２単位

２期

教授

小森 和武

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
弾塑性力学の基礎である連続体力学の基礎を演習 ① Mathematical Foundations
により学習する。
② Mathematical Foundations③ Mathematical Foundations④ Analysis of Stress⑤ Analysis of Stress【学修到達目標】⑥ Deformation and Strain①英語の専門用語を理解している。
⑦ Deformation and Strain⑧ Motion and Flow
②英語の教科書を理解している。
⑨ Motion and Flow
③英語の演習問題を理解している。
⑩ Fundamental Laws of Continuum Mechanics⑪ Fundamental Laws of Continuum Mechanics④英語の演習問題を解ける。
⑫ Linear Elasticity⑬ Linear Elasticity⑭ Plasticity⑮ Plasticity【成績評価の方法】レポート（100%）【教科書】George E. Mase 著 Continuum Mechanics【参考書】連続体力学に関する本

McGraw-Hill 社

＜機械工学専攻：機械システム工学コース＞

機 械 シ ス テ ム 材 料 学 特 論 （Material for Mechanical System）
選択

２単位

２期

准教授

吉田 昌史

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
機械，構造物を構成する材料は，種々のシステムの構成要素と ①材料の目的と機能して位置づけられる．このため，システムの立場から材料をとら ②材料の加工法（１）えることが重要となる．この講義では，機械システムに要求され ③材料の加工法（２）る材料の性質を学び，材料の性質が実際にどのような工業材料に ④材料の物理的性質（１）
利用され，活用されているのかを学ぶ．
⑤材料の物理的性質（２）⑥材料の化学的性質（１）【学修到達目標】⑦材料の化学的性質（２）①機械システムのための材料の重要性，利用分野を理解している⑧金属材料の基礎（１）②材料の物理的・化学的性質を理解している⑨金属材料の基礎（２）③材料の機械的性質を理解している⑩工業材料の機械的性質（１）④鉄鋼，非鉄金属，無機・有機材料の特徴を理解し，設計や加工 ⑪工業材料の機械的性質（２）などに利用できる
⑫鉄鋼材料
⑬非鉄材料
⑭無機材料
⑮有機材料

【成績評価の方法】課題レポート （１００％）【教科書】適宜プリントを配布【参考書】W. D. キャリスター著 材料の科学と工学 培風館[1] 材料の微細構造 [2] 金属材料の力学的性質 [3] 材料の物理的・化学的性質 [4] 材料の構造・製法・設計

機 械 シ ス テ ム 材 料 学 特 別 演 習 （Seminar on Material for Mechanical System）
選択

２単位

３期

准教授

吉田 昌史

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
機械システム材料学特論で学んだ内容を基礎とし，論 ①材料と加工技術に関する演習
文輪読を通して理解を深める．
②材料の加工法に関する演習（１）③材料の加工法に関する演習（２）④材料の物理的性質に関する演習（１）⑤材料の物理的性質に関する演習（２）⑥材料の化学的性質に関する演習（１）⑦材料の化学的性質に関する演習（２）⑧金属材料の基礎に関する演習（１）⑨金属材料の基礎に関する演習（２）【学修到達目標】⑩工業材料の機械的性質に関する演習（１）①文献調査内容を理解し，正しく説明できる．
⑪工業材料の機械的性質に関する演習（２）②最近の研究開発事例についての知識を持っている．
⑫鉄鋼材料に関する演習⑬非鉄材料に関する演習⑭無機材料に関する演習⑮有機材料に関する演習【成績評価の方法】課題レポート（１００％）【教科書】適宜プリントを配布【参考書】 W. D. キャリスター著 材料の科学と工学 培風館[1] 材料の微細構造 [2] 金属材料の力学的性質 [3] 材料の物理的・化学的性質 [4] 材料の構造・製法・設計

＜機械工学専攻：機械システム工学コース＞

信号処理特論選択

２単位

１期（Signal Processing ）
教授

大嶋 和彦

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
自動制御に関連する技術のうち，観測信号を処理し ① 信号処理の概要て雑音を除去する技術や，予備実験から得られるデー ② 連続時間信号の解析（信号の周波数成分）
タを統計的に処理して制御対象の数式モデルの近似 ③ 周期信号のフーリエ級数展開１
式を作成する技術は，非常に重要なものである．これ ④ 周期信号のフーリエ級数展開２
らの基礎となる信号処理を講義する．
⑤ 信号のフーリエ変換１
はじめに，連続時間信号のもつ周波数成分を解析す ⑥ 信号のフーリエ変換２る方法を述べ，それに基づいて希望する周波数特性を ⑦ アナログ信号のフィルタリング
もつアナログフィルタの設計方法を説明する．
⑧ アナログフィルタの設計法
次に，時系列信号（離散時間データ）を用いた周波 ⑨ 信号のディジタル化
数解析（離散フーリエ変換）を学ぶ．さらに，連続時 ⑩ 離散フーリエ変換１
間信号をサンプルし，それを復元する際に生じる現象 ⑪ 離散フーリエ変換２を述べ，その注意事項を説明する．
⑫ 高速フーリエ変換⑬ 標本化信号の復元【学修到達目標】⑭ システム同定①正弦波信号の直交性が説明できる。
⑮ まとめ②フーリエ級数展開の意義が説明できる。
③矩形波信号をフーリエ級数展開できる。
④エリアシングについて説明できる。
⑤ディジタル信号処理の有効性が説明できる。
【成績評価の方法】中間レポート（30%），期末レポート（70%）
【教科書】【参考書】岩田彰編著「デジタル信号処理」コロナ社，浜田望著「よくわかる信号処理」オーム社

信 号 処 理 特 別 演 習 （Seminar on Signal Processing ）
選択

２単位

２期

教授

大嶋 和彦

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
序盤では制御工学特論で学んだ内容を制御系設計 ① 制御工学特論のまとめ
用 CAD である MATLAB／SIMULINK を用いて実際 ② 連続時間信号の解析に信号処理を行ない，その内容を確認する．
③ 周期信号のフーリエ級数展開
中盤では離散時間信号（時系列）処理のためのシス ④ 信号のフーリエ変換
テムの表現方法を解説する．また，終盤では希望する ⑤ アナログフィルタの設計
入出力特性を持つデジタルフィルタの設計法を解説 ⑥ 離散フーリエ変換
する．これらの解説の際には，序盤と同様に MATLAB ⑦ 離散時間信号の扱い／SIMULINK を利用して演習を行い，その有効性を ⑧ z 変換
確認する．
⑨ 伝達関数と差分方程式
入出力信号からシステムの特性を推定するための ⑩ デジタルフィルタの設計 1
最小二乗法についても演習を交えて簡単に解説する． ⑪ デジタルフィルタの設計 2⑫ デジタルフィルタのシミュレーション 1【学修到達目標】⑬ デジタルフィルタのシミュレーション 2①時系列データを FFT 処理により周波数成分に⑭ システム同定
変換できる。
⑮ まとめ②任意の周波数の正弦波形が作成できる。
③FFT 処理における時系列信号のデータ数とサンプリング周波数との関係を説明できる。
④バンドパスフィルタを作成できる。
⑤バンドパスフィルタを用いてノイズ除去ができる。
【成績評価の方法】レポート評価【教科書】【参考書】岩田彰編著「デジタル信号処理」コロナ社，小林一行著「MATLAB ハンドブック」秀和システム

＜機械工学専攻：機械システム工学コース＞

制 御 工 学 特 論 （Control Engineering）
選択

２単位

１期

教授

尾形 和哉

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
マイクロエレクトロニクス革命によって，今日の自動制御 ① はじめにはシステム制御の様相を一段と高めつつある．その理論が現 ② 動的システムと状態方程式
代制御理論である．状態空間法に基づく現代制御理論は多変 ③ 状態方程式の一般解数系を扱えることから，その適用範囲はサーボ系からプロセ ④ 状態軌跡
ス制御系まで広く及んでいる．また状態空間表現は動的シミ ⑤ システムの極ュレーションのための重要な概念となる．
⑥ 状態フィードバック制御と極配置
本講義では，状態方程式によるモデル表現方法をできる限 ⑦ 最適レギュレータ(1)り平易に解説する．そのために必要となる常微分方程式，行 ⑧ 最適レギュレータ(2)
列を復習する．その後，状態フィードバック法によるシステ ⑨ 最適レギュレータ(3)ムの安定化，希望する制御性能の達成方法について解説す ⑩ 倒立振子モデルの作成
る．さらに，倒立振子を例題として簡単な数値シミュレーシ ⑪ 同一次元オブザーバによる状態推定
ョンを行い，制御系設計の評価方法を学ぶ．
⑫ 最小次元オブザーバによる状態推定⑬ 制御則の実装【学修到達目標】⑭ モータの位置決め制御シミュレーション①動的システムの特性と状態方程式表現する手順を⑮ 倒立振子の状態フィードバック制御シミュレー
理解している。
ション②状態方程式の一般解を理解している。
③システムの極を説明できる。
④最低レギュレータの考え方を説明できる。
⑤オブザーバの設計手順を説明できる。
⑥制御系の実装方法を説明できる。
【成績評価の方法】レポート評価５０％ならびに期末試験５０％【教科書】【参考書】小郷，美多著 「システム制御理論入門」 実教出版株式会社 吉川，井村著 「現代制御論」 昭晃堂

制 御 工 学 特 別 演 習 （Seminar on Control Engineering）
選択

２単位

２期

教授

尾形 和哉

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
制御工学特論で学んだ理論をシミュレータにより検証する． ① はじめにMATLAB, Scilab は行列演算にすぐれた数値演算アプリケーシ ② 制御系設計解析アプリケーション
ョンであり，豊富な数値関数をもつ．そこでは制御系設計に役 ③ フィードフォワードコントローラの設計
立つ関数群があるので，これらを紹介する．最近は Python でも ④ フィードフォワードコントローラの構成
同様な設計解析機能があるので，それについても紹介する．
⑤ サーボシステムの設計
このようなアプリケーションを利用し，設定値の変化に応じて理想的な目標起動や入力信号を生成するフィードフォワード ⑥ モータの位置決め PID 制御
コントローラの構成を学ぶ．次に，定常変化を零とするための ⑦ 周波数応答 1
サーボシステムの構成を学ぶ．後半では，制御対象の数式モデ ⑧ 周波数応答 2ルに誤差がある場合に安定性や制御性能が劣化する現象を学 ⑨ 周波数応答 3
ぶ．これらの性能低下を最小にとどめることができるようなロ ⑩ 制御対象のモデル作成とモデル化誤差 1
バスト設計法を紹介する．
⑪ 制御対象のモデル作成とモデル化誤差 2⑫ ロバスト制御 1⑬ ロバスト制御 2【学修到達目標】⑭ 総合演習 1①制御系設計解析のためのアプリケーションの概要を⑮ 総合演習 2
理解している。
②制御系の数値シミュレーションの方法を理解している③制御対象のモデル作成とモデル化誤差の大きさの評価方法を説明できる。
④制御系のロバスト安定のための条件を説明できる。
⑤ロバスト制御設計の手順を説明できる。
【成績評価の方法】レポート評価【教科書】【参考書】小郷，美多著 「システム制御理論入門」 実教出版株式会社 吉川，井村著 「現代制御論」 昭晃堂

＜機械工学専攻：機械システム工学コース＞

コ ン ピ ュ ー タ ビ ジ ョ ン 特 論 （Computer Vision）
選択

２単位

１期

教授

溝口 正信

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
コンピュータビジョン（画像処理工学）は，工場にお ①ガイダンス・コンピュータビジョン概論
ける組立てや検査の自動化，ロボットの知能化などを実 ②ディジタル画像の撮影(1)現するためのコア技術であり，産業界からのニーズが高 ③ディジタル画像の撮影(2)
まっている．
④画像の性質と色空間
本特論では画像処理エンジニア検定エキスパートの書 ⑤画素ごとの濃淡変換
籍を用い，ディジタル画像の撮影，色空間，フィルタリ ⑥領域に基づく濃淡変換（空間フィルタリング）
ング，幾何学的変換，２値画像処理，パターン・図形マ ⑦周波数領域におけるフィルタリング
ッチングなどを解説する．また産業用ロボットへの適用， ⑧画像の復元と生成
フラクトグラフィーなどの研究事例を通して理解する． ⑨幾何学的変換
さらに，受講生が最新のコンピュータビジョンシステム ⑩２値画像処理を調査し報告することを通して理解を深める．
⑪領域処理⑫パターン・図形・特徴の検出とマッチング⑬研究事例(1) 産業用ロボット【学修到達目標】⑭研究事例(2) フラクトグラフィー，３Ｄ計測①ディジタル画像撮影の概要が理解できる。
⑮調査報告②画像・画素を説明できる。
③フィルタリングの方法を説明できる。
④２値画像処理の方法を説明できる。
⑤画像処理システムを調べ、報告することができる。
【成績評価の方法】調査報告（30%）とレポート（70%）で評価【教科書】CG-ATRS 協会，「ディジタル画像処理（改訂第二版）」，（2020）【参考書】

情報処理技術特論 (Information Processing Technology)
選択

２単位

２期

准教授

田中 淑晴

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
経済活動への情報処理技術の浸透および社会イン ① 基礎理論
フラ化、産業全般のグローバル大競争の激化等の構造 ② アルゴリズムとプログラミング
変化の中で、情報処理技術はあらゆる技術者に必須の ③ コンピュータ構成要素ものとなっている．本講義では，情報処理技術につい ④ システム構成要素て，背景となっている原理や基礎理論，最新のハード ⑤ ソフトウェア
ウェア・ソフトウェア技術，本格的なシステム開発技 ⑥ ハードウェア
術、実践的かつ先端的なシステム戦略などについて， ⑦ ヒューマンインタフェースとマルチメディア
毎回受講者がテーマを選び，調査してプレゼンテーシ ⑧ データベース
ョンとディスカッションを行う形式で学習する．
⑨ ネットワーク⑩ セキュリティ【学修到達目標】⑪ システム開発技術① 情報処理技術の歴史を，例を挙げて説明するこ ⑫ AI・機械学習とができる．
⑬ IoT・M2M② 最新のハードウェア技術の例を挙げて説明す ⑭ DX・IT
ることができる．
⑮ 法務とモラル③ 最新のソフトウェア技術の例を挙げて説明することができる．
④ 最新の情報処理システムの例を挙げて説明することができる．

【成績評価の方法】受講状況(30%)とレポート(70%)で評価【教科書】なし【参考書】

＜機械工学専攻：機械システム工学コース＞

情報機械特論選択

２単位(Information and mechanics)
２期

教授

篠原 主勲

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
コスト低減を目指した”ものづくり”の開発は重要な ① テンソル（行列・ベクトル）、外積（内積）課題である。近年、コンピュータが安価になり、手軽 ② ベクトル値関数に購入できるため、設計開発の現場で CAE(Computer ③ スカラー場とベクトル場
Aided Engineering)ソフトを使う設計者が著しく増 ④ 線積分と面積分加した。また CAE ソフトも進化し、ユーザが CAE ソ ⑤ ガウスの発散定理
フトの仕組みを理解せずとも、解析結果を得ることが ⑥ ストークスの定理
できるようになった。一方で適切な解析条件ではなく ⑦ 全微分
とも、なにかしらの計算結果を出力するため、計算し ⑧ 偏微分た結果が正しいかどうかわからずに、判断できないユ ⑨ 変分
ーザが増加している。本講義では、適切な解析を行う ⑩ 重積分ことができるように、CAE ソフトで用いる有限要素 ⑪ 微分方程式
法(FEM: Finite Element Method)で必要となる数学 ⑫ 偏微分方程式の素養を身につける。
⑬ 行列式
⑭ 固有値
【学修到達目標】⑮ 2 次形式① FEM のアルゴリズムの基礎がわかる。
② FEM で用いる数学の基礎がわかる。

【成績評価の方法】プレゼンによる発表(25%), レポート(25%), 中間テスト(25%)、期末テスト(25%)の総合評価【教科書】講義日に説明する【参考書】Excel による有限要素法―弾性・弾塑性・ポアソン方程式, 塾長秘伝 有限要素法の学び方!―設計現場に必要な CAEの基礎知識, 図解 設計技術者のための有限要素法はじめの一歩, ベクトル解析, 線形代数, 現代工学のための変分学入門など

情報機械特別演習 ( Seminar on information and mechanics )
選択

２単位

３期

教授

篠原 主勲

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
本講義を通して、有限要素法とその周辺の知識を習 ① 有限要素法の基礎得することを目指す。CAE ソフトのアルゴリズムを ② 有限要素法で用いる解析技術
総合的に理解する。
③ 有限要素法による定式化④ 有限要素法によるアルゴリズム⑤ 有限要素法で用いる数値計算法【学修到達目標】⑥ 剛性マトリックス① FEM による計算結果を評価できる。
⑦ 要素剛性マトリックスと全体剛性マトリックス⑧ 反復法⑨ ガウスの消去法⑩ ヤコビ法⑪ ガウスザイデル法⑫ SOR 法⑬ 共役勾配法(CG 法)⑭ 前処理付き共役勾配法(ICCG 法)⑮ 大規模並列分散処理(MPI)【成績評価の方法】プレゼンによる発表(25%), レポート(25%), 中間テスト(25%)、期末テスト(25%)の総合評価【教科書】講義日に説明する。
【参考書】Excel による有限要素法―弾性・弾塑性・ポアソン方程式, 塾長秘伝 有限要素法の学び方!―設計現場に必要な CAEの基礎知識, 図解 設計技術者のための有限要素法はじめの一歩, ベクトル解析, 線形代数, 現代工学のための変分学入門など

＜機械工学専攻：機械システム工学コース＞

燃焼工学特論 (Combustion Engineering)
選択

２単位

２期

教授

井原 禎貴

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
燃焼現象は，極めて急激な化学反応，発熱，流れ，伝熱など ① 燃焼の歴史の物理・化学過程が複雑に干渉し合いながら進行する．工業的 ② 燃焼の開始には，熱機関を駆動したり物体を加熱・加工するために様々な ③ 燃焼現象の分類手法で燃焼を利用しており，限りある燃料資源を有効活用する ④ 予混合燃焼 (1)層流燃焼速度には燃焼の省エネルギー技術が必須である．
⑤ 予混合燃焼 (2)層流火炎
本講義では，燃焼現象について基礎的な内容を広く理解する． ⑥ 予混合燃焼 (3)乱流火炎⑦ 予混合燃焼 (4)火炎安定化⑧ 予混合燃焼 (5)Rankin-Hugoniot 方程式【学修到達目標】⑨ 拡散燃焼 (1)層流拡散火炎①燃焼現象の分類を理解している．
⑩ 拡散燃焼 (2)乱流拡散火炎②予混合燃焼について，化学的・物理的に説明できる．
⑪ 反応熱と生成熱③拡散燃焼について，予混合燃焼と対比させながら説明できる． ⑫ 化学平衡
④燃焼に関連する熱力学，化学平衡，燃焼排出物について説明 ⑬ 断熱火炎温度⑭ 燃焼排出物できる．
⑮ まとめ【成績評価の方法】レポート評価(100%)【教科書】プリント【参考書】

燃焼工学特別演習 (Seminar on Combustion Engineering)
選択

２単位

３期

教授

井原 禎貴

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
燃焼工学特論で学習した内容の理解を深めるため，燃焼工学に関連 ① 燃焼工学に関する文献調査 1する学術論文の調査を受講学生に割り当て，調査内容に関するプレゼ ② 燃焼工学に関する文献調査 2③ 燃焼工学に関する文献調査 3
ンテーションと全員での質疑応答・討論を行う．
④ 燃焼工学に関する文献調査 4
また，基本的な化学平衡・断熱火炎速度について実際に解析する．
⑤ プレゼンテーションと討論 1⑥ プレゼンテーションと討論 2⑦ プレゼンテーションと討論 3【学修到達目標】⑧ プレゼンテーションと討論 4①文献調査内容を理解し，正しく説明できる．
②化学平衡・断熱火炎速度の計算手法について理解し，説明できる． ⑨ 化学平衡の計算 1⑩ 化学平衡の計算 2⑪ 化学平衡の計算 3⑫ 断熱火炎温度の計算 1⑬ 断熱火炎温度の計算 2⑭ 断熱火炎温度の計算 3⑮ まとめと総合演習【成績評価の方法】プレゼンテーションおよび討論(50%)と解析演習（50%）で評価【教科書】プリント【参考書】

＜機械工学専攻：機械システム工学コース＞

熱流体計測特論（Thermal Fluid Measurement）

選択

教授

２単位

１期

小里 泰章

【授業の概要】

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】

目に見えない熱や流れ現象を正確に理解することは，エネルギーの有効利用やそれらの制御分野において重要な役割を担う．
本特論では，様々な熱流体計測技術について，測定原理とその手法，そして実際の応用例や問題点を学習し，さらに先端的計測法についても適宜解説を交え，研究遂行等への一助とする．
【学修到達目標】①熱流体現象の基礎を理解している。
②各種熱流体計測技術について説明できる。
③各計測技術の問題点を理解している。

① 流体現象の基礎② 熱現象の基礎③ 流体現象の計測（1） (ピトー管，熱線流速計)④ 流体現象の計測（2） (LDV，UVP，LIF)⑤ 流体現象の計測（3） (PIV，PTV)⑥ 流体現象の計測（4） (圧力の計測)⑦ 流体現象の計測（5） (流量計測)⑧ 流体現象の計測に関する演習⑨ 熱現象の計測（1）(温度計)⑩ 熱現象の計測（2）(温度分布の測定)⑪ 熱現象の計測（3）(熱流量の測定)⑫ 熱現象の計測（4）(高温，極低温の測定)⑬ 熱現象の計測に関する演習⑭ 流れの可視化と画像処理⑮ まとめと総合演習【成績評価の方法】小テスト（30%）とレポート（70%）による評価【教科書】適宜プリントを配布【参考書】熱流体の可視化と計測 藤澤延行 コロナ社
流体実験ハンドブック 笠木伸英他４名編 朝倉書店

熱 流 体 計 測 特 別 演 習 （Seminar on Thermal Fluid Measurement）
選択

２単位

２期

教授

小里 泰章

【授業の概要】熱流体計測特論で学習した内容の理解を深めるた
め，熱流体計測技術に関して受講学生ごとに割り当てられたテーマに基づいた学術論文を調査し，調査内容
に関するプレゼンテーションと全員での討議を行う．
次に，実験計測に対して，数値熱流体解析の実際についても理解を深めるため，シミュレーションソフト
ウェアを活用した演習を行い，実験計測と数値解析のそれぞれの利点や注意点について討論する．
【学修到達目標】①文献調査内容を理解し、正しく説明できる。
②数値熱流体解析の基本を理解している。

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】① 流体現象の計測技術に関する演習１② 流体現象の計測技術に関する演習２③ 流体現象の計測技術に関する演習３④ 熱現象の計測技術に関する演習１⑤ 熱現象の計測技術に関する演習２⑥ 熱現象の計測技術に関する演習３⑦ 熱流体現象計測の総括⑧ 数値熱流体解析演習１⑨ 数値熱流体解析演習２⑩ 数値熱流体解析演習３⑪ 数値熱流体解析演習４⑫ 数値熱流体解析演習５⑬ 数値熱流体解析演習６⑭ 解析演習の総括⑮ まとめと総合演習【成績評価の方法】プレゼンテーション（60%）と課題（40%）による評価【教科書】適宜プリントを配布【参考書】

＜機械工学専攻：特別研究＞

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

白石 裕之

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
航空・熱流体力学分野のうち、研究内容の理解を深めることを重視して、以下の研究テー(i)先端科学技術の動向に関連した、新型航空宇宙エ
マに関連する文献の収集を行う。その上で実験・解析の実ンジンの基本構想
行評価を実施し、教員と十分に打合せを行いつつ、計画的(ii)環境問題で重要視されているテーマとしての流かつ継続的に研究を推進する。
体騒音について、実験的・数値的研究を実施する。
なお、流体騒音についてはプラズマ・超音波印加に ・先端航空宇宙エンジンのプラズマ流動実験・構想検討
よる燃焼実験も併行し、先端航空宇宙エンジンのテ・プラズマ・超音波印加を含む、燃焼実験・超音速騒音実ーマとしてはレーザー宇宙推進システムを取り上験の基礎実験・モデル解析
げる。
【学習到達目標】①航空機械騒音の原因について述べ、その対策について論じることができる。
②超音波・プラズマの工学分野における有用性について理解し、その発生に関する実践ができる。
③航空宇宙シミュレーションの必要性について理
解し、音響または熱流体解析の実践方法について論じることができる。

【成績評価の方法】研究の実施状況および中間報告（文書および口頭）により総合的に評価する。
【教科書】【参考書】音源の流体音響学（コロナ社），宇宙飛行体の熱気体力学（東京大学出版社）

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修 1.5 単位 １～4 期

教授

高田 健

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
以下の技術および測定・解析方法を習得する。
金属材料の強度に影響を及ぼす微量添加元素と・金属材料の硬さ測定
それら添加元素で構成される微細析出物と原子ク
・金属板材料の引張測定
ラスタに対して、その形成・成長および強化機構
・電気抵抗率測定
発現の調査・解明を実験により実施する。
・真空技術
・X 線解析技術
【学修到達目標】
・電子線解析技術
(1)工業用金属材料の各種強化機構が説明できる。
・拡散係数導出のための解析技術(2)各種金属材料に応じた、材料強化機構と金属材
料中の析出物と固溶元素の存在状態の解析方法が上記技術を複数活用することで、以下の現象の理解の深化と提案できる。
新規現象の解明を行う。
(3)微量添加元素による固溶状態と拡散状態を把・金属中添加元素（水素を含む）による握し、それらを調査する手段が提案できる。
固溶強化と拡散現象
・金属中微細クラスタの形成、構造、強化機構
・金属中微細析出物の形成、構造、強化機構【成績評価の方法】実験による新規知見の獲得とその技術報告（学会発表、論文）をもって評価する。
【教科書】
【参考書】

＜機械工学専攻：特別研究＞

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修 1.5 単位 １～4 期

教授

田中 浩司

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
今日レーザ加工は切断，接合，コーティング，
研究の過程として，溶融凝固のモデル実験，雰囲気加熱実
改質，さらに 3D 造形に利用され，鉄鋼部品の耐 験，レーザ加工試験などを実施した後，得られた金属組織を久性を高めたり，電磁気製品等の精密アセンブリ 観察，分析し，相変態論に照らして動力学的な解釈を与える。
に欠かせない技術となっている。
さらに適正な金属組織を持った材料は試験片に加工して，伝本講座では，レーザの加工特性がミクロ組織に 熱・磁気特性を評価し，その妥当性を理論式やシミュレーシ
与える影響を動力学的に解明し，これを生かした ョン等と比較して考察する。
加工結果の適正化に向けた研究を行う。
上記過程において，各自の研究プロセスを指定の形式にまとめて月 2 回報告し，教員とのディカッションを行うととも【学習到達目標】に，技術文章について指導する。
①研究のねらい，企業でいう「うれしさ」を常に予定テーマ：
念頭に置いて研究に取り組める。
②相変態論にもとづいて組織変化を説明できる。
③金属組織の解析・分析に用いる汎用装置や実験機器の原理を理解し，ひと通り操作できる。
④簡潔かつ完全な技術文章を書くことができる。

・ハイブリッド金型用 SKD61/Cu 接合体の熱疲労挙動
・Fe/Cu 接合界面の形態と伝熱特性に関する基礎研究
・レーザ加工を利用した軟磁性材料の部分改質
・電池用 Al/Cu レーザ接合部の組織と電気特性【成績評価の方法】研究の実施状況および中間の学会発表により総合的に評価する。
【教科書】
【参考書】

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

蔦森 秀夫

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
板材成形に関する研究を行う。特にプレス成形シ
以下のテーマ等の個別テーマを設定し、深く追及する。
ミュレーションの予測精度向上に関する研究。
・材料モデリングに関する研究【学習到達目標】
・材料パラメータ同定の方法に関する研究①研究目的を理解し説明できる。
・金型のたわみがプレス成形に与える影響に関する研究②研究を進めるために周囲に働きかけ、結論を・サーボプレスの活用技術に関する研究
導くまで粘り強く進めることが出来る。
・プレス成形シミュレーションに用いる摩擦モデルに③論文の書き方の基本を理解した上で、研究の関する研究結果を専門外の人や後輩が見ても理解できる・自動車ボディ外板の面品質不良に関する研究
ように詳しく丁寧に論文にまとめることがで・自動車シェルパネルのヘミング成形に関する研究
きる。
・スプリングバック予測精度向上に関する研究④研究内容を専門外の人にも理解できるように
プレゼンテーションできる。
⑤研究内容を学会発表しその質問に対しても適切に対応することが出来る。

【成績評価の方法】研究の進捗状況を定期的に確認し、研究の実施状況によって総合的に評価する。
【教科書】
【参考書】

＜機械工学専攻：特別研究＞

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

前田 安郭

【授業の概要】鋳造 CAE の中の、湯流れ、凝固に関する研究を中心に研究を行う。解析精度、欠陥予測精度を向上させるためには実験とシミュレーションの両面からの研究実施が重要である。加えて、その他の鋳造
CAE ソフトに関する調査及び適用研究も実施する。

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の内容】
以下の研究テーマに関連した内容について、理解を深めることを重視して研究を遂行する。
・鋳造 CAE における湯流れ・凝固解析精度の向上
・鋳造 CAE を用いた欠陥予測方法
・鋳造 CAE の解析条件と欠陥予測精度
・砂型造型プロセスの搗き固め機構【学習到達目標】

・鋳造 CAE におけるラグランジェ手法の有効性①鋳造ＣＡＥの全般を説明できる。
②鋳造ＣＡＥを用いた鋳造方案設計を理解している。

・離散要素法 DEM を用いたシミュレーション【成績評価の方法】研究の実施状況、学会発表、質疑応答などにより総合的に評価する。
【教科書】
【参考書】

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位 １～4 期

教授

町屋 修太郎

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
材料力学の中でも、応力・ひずみ関連の研究を行う。内超伝導材料などの複合材料の測定・解析技術とし
容は、X 線あるいは中性子などの量子ビームを用いた材料 て、以下の内容について文献の収集および、学習を行の応力測定あるいはひずみ測定である。
う。
また、材料の結晶単位での変形挙動（マイクロメカニク
・ 複合材料の弾性定数および強度の測定ス）についても、解析を含めた演習形式での授業を行う。
・ 複合材料の X 線応力・ひずみ測定法
・ 複合材料の中性子応力・ひずみ測定法【学修到達目標】①指導を通じて、自ら研究方針を考え、自主的・自発的な研究活動ができる。
②研究内容を、論文やレジュメにまとめ、研究内容をわかりやすく発表できる。

・ FEM を用いた単結晶多結晶モデルの構築およびひずみ解析
さらに、実験・解析の実行およびその評価を実施し、担当教員と十分にディスカッションを行い、計画的かつ継続的に研究を行うものとする。

【成績評価の方法】研究の実施状況および中間報告（文書および口頭）により総合的に評価する。
【教科書】
【参考書】

＜機械工学専攻：特別研究＞

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位 １～4 期

准教授

坪井 涼

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
以下の研究テーマに関連した内容について、理解を深める
流れの関係する工業的なテーマに数値流体力学（Computational Fluid Dynamics, CFD）を応用して研 とともに研究を行う。
究を行う．また，簡易的な実験を行うことで比較・
・ 数値流体力学を用いた流体潤滑現象のシミュレーション検討を行う．
・ 数値計算を用いた接触・摺動問題の解析
・ 電気化学加工の電解液流れの影響【学修到達目標】
・ 漁具の流体抵抗低減①数値流体力学を用いた自作プログラムの作成が・ 居住環境への室内流れの影響できる。
②商用ソフトを用いた流れのシミュレーションができる。
③シミュレーション結果の妥当性を判断できる。
④研究テーマについて必要な実験とシミュレーシ
ョンの内容を提案できる。
⑤シミュレーション結果と実験結果の関係を正確に把握し、説明することができる。

【成績評価の方法】研究の実施状況および学会発表などにより総合的に評価する。
【教科書】
【参考書】

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

准教授

萩野 将広

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
以下の研究テーマに関連した内容について、理解を
CFRP，耐熱合金をはじめとする難削材の被削性解析
深めることを重視して研究を遂行する。
を中心に研究を行う。実験を通じて切削中に生じる現象
を力学的視点や可視化による分析を行い，理解を深めることが重要である。加えて，生産加工の視点から環境問 ・CFRP の被削性解析
題に係わる切りくずの処理技術や，品質に係る切削加工 ・超耐熱合金の被削性を改善する切削工具の提案と材料変形との関係につて実験的に研究，調査を実施す ・切削現象の可視化る。
・切削加工後の材料変形と残留応力の関係【学習到達目標】
・切りくず処理技術①難削材全般の被削性について説明できる。
②生産加工において工具や切削条件の組み合わせにより環境や品質に影響を与えることを理解している。

【成績評価の方法】研究の実施状況、学会発表、質疑応答などにより総合的に評価する。
【教科書】
【参考書】

＜機械工学専攻：特別研究＞

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位 １～4 期

准教授

宮本 潤示

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
プラズマを用いた鋼の表面改質処理法や，潤滑 ・以下の研究テーマに関連した内容について，文献調査，計油，液体のプラズマ処理の研究を行う．研究の中で， 画，実験，分析，評価といった一連の研究を行う．必要に応大気圧プラズマ装置や真空プラズマ装置，液中プラ じて装置の設計も行う．
ズマ装置を主に用いて実験を行う．
・大気圧プラズマを用いた窒化処理に関する研究
・プラズマ窒化された鋼の潤滑性に関する研究
・プラズマ窒化メカニズムに関する研究
・プラズマを用いた潤滑油の性能改善に関する研究
・回転式プラズマ窒化処理法の開発
・プラズマ窒化された鋼の疲労メカニズムに関する研究
・プラズマ窒化された鋼の潤滑性に関する研究
・プラズマを用いた粒子分散液体の開発【学修到達目標】①研究テーマについて計画を立て，必要な実験を提案し，実行できる．
②窒化層や薄膜，微生物などテーマに沿った測定対象の適切な分析，評価が行える．
③分析結果の妥当性を判断できる．
④研究で得られた成果を説明することができる．
【成績評価の方法】研究の実施状況および学会発表などにより総合的に評価する．
【教科書】
【参考書】

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

尾形 和哉

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
ロボットを実用化するためには，様々な技術を統合する
以下の研究テーマに関連する文献を収集すること能力が必要である．そこで，ロボットに与えたい機能を実および研究内容の理解を深めることを重視して，指導現する手段を学び，効率よくシステムを構築する手法を研
教員と十分に打合せを行いつつ，計画的に継続的に研
究する．
究する．
同時に，ロボットの運動の数学的背景，物理的背景を学
び，単に試行錯誤的な解決手法ではなく，理路整然とした ・遠隔操作ロボットの操作性向上
問題解決手法を身に付ける．
・組立作業ロボットの自律化
人間とロボットが強調作業をする際には，開発したシス
テムの効用を評価し，システムの改良をしなければならな ・自律移動ロボットの行動計画
い．そのための手法も検討する．
・歩行ロボットの運動学と動力学【学修到達目標】① 研究テーマに関連する文献を適切に収集できる。
② 研究テーマに関連する文献の要点をまとめることができる。
③ 研究の進行のための段取りを立てることができる。
④ 実験データを取りまとめ、知見を適切にまとめることができる。
【成績評価の方法】研究の実施状況および中間報告（文書および口頭）により総合的に評価する．
【教科書】
【参考書】

＜機械工学専攻：特別研究＞

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

小里 泰章

【授業の概要】

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の内容】

自動車や各種構造物、さらにはスポーツにおける飛翔物体に至るまで、様々な物体まわりの流れに生じるはく離を伴うせん断流れに関して、物体まわりの流れを正しく理解し、所望の状態へ導く
ためにはどうすべきか、如何にスマートに効率良く制御するにはどうしたらよいかについて探求する。

以下の研究テーマについて、実験および数値シミュレー
ションの両側面から研究を行う。指導教員と十分に打合せを行い、計画的に研究を進める。

【学修到達目標】

・ 柱状物体まわりの流れの制御
・ 後向きステップ流れの制御
・ 鈍頭物体の空気抵抗低減に関する研究
・ 車両の空力安定性改善に関する研究
・ 弱電離プラズマを利用した流れの制御に関する研究① 研究対象の流れ場を正しく理解している。
② 流れ制御の指針について説明できる。
③ 研究成果を論理立てて説明できる。

【成績評価の方法】 研究の実施状況と中間報告により総合的に評価する。
【教科書】
【参考書】

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

篠原 主勲

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
ものづくりの開発に必要なシミュレーション
以下の研究テーマに関連する文献を収集することおよび研技術の修得を目指す。シミュレーション技術は計算力学と深く関わっている。計算力学とは、 究内容の理解を深めることを重視する．指導教員と十分に力学的挙動を、数学という道具を用いてモデル 打合せを行いつつ，計画的, 継続的に研究を行う．具体的な化し、その挙動を擬似的にコンピュータ上で再 研究テーマを列挙する，
現する研究分野である。力学現象は、熱力学、 ・宇宙機器（展開構造物）に関する構造解析の研究
機械力学、流体力学、材料力学など多岐にわたる。計算力学の研究分野では、更なる力学的挙 ・大規模並列処理技術を用いた人工衛星微小擾乱(振動) に動の高精度化を目指し、離散化手法、ソルバー 関する研究などの数値計算スキームや計算機ハードウェア
・乱流流れ場に置かれた構造物の形状最適化に関する研究を含む並列分散処理技術など幅広い分野を網羅
・物理現象の類似性を利用したイノベーション普及の現象
するようになった。
本特別研究では、計算力学によるノウハスを 解明に関する研究駆使し、主にものづくりの現場で抱えている問・カオス現象解明のためのヤコビ楕円関数（レムニスケー
題を解決するための開発研究を行う。
ト関数）に関する研究【学修到達目標】
・当該分野の内容を理解し、様々なことを論じることができる。
【成績評価の方法】研究の実施状況, 中間報告および研究活動（学会活動等）より総合的に評価する．
【教科書】計算力学（有限要素法・有限差分法、粒子法、分子動力学などの離散化解析手法）に関する文献等【参考書】有限要素法、CFD、最適設計、プログラミング言語（Fortran, C++）、Linux, UNIX 等に関する書籍

＜機械工学専攻：特別研究＞

特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Mechanical EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

准教授

吉田 昌史

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
材料の表面処理に関する研究を行う．特に，放電および指導教員による指導の下に，以下の研究課題の中の熱処理を利用した金属材料の表面硬化・表面高機能化に関いずれかの研究課題に関して研究する．
する研究を行う．
･放電現象を利用した表面処理に関する研究･熱処理を利用した表面処理に関する研究･材料の機械的特性に及ぼす表面処理の影響【学修到達目標】
１．機械材料における表面処理技術とその特徴について説明できる．
２．表面処理技術に関して，その作用や効果について，また諸特性に及ぼす影響など基本的な知識を説明できる．
３．表面処理した材料の評価技術について説明できる．

･表面微細構造による機能の発現とその発現機構の解明【成績評価の方法】研究の実施状況および中間報告により総合的に評価する．
【教科書】【参考書】機械材料学，材料加工学に関連した図書

＜機械工学専攻：専攻内共通科目＞

生産管理特論（Production Management & Control Systems）
選択

１単位

１期

非常勤講師

奥村 文徳

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の概要】【授業の内容】
・ トヨタ生産システムの取り組みを題材 ① ガイダンス，序論・ 講義方針・内容の紹介に，事業経営という視点から生産管理・ 概念定義（生産，管理，生産性他）を概観する。
・ 毎時間，基本概念の意味や意義，具体 ② 経営戦略と生産管理・・・ 経営戦略のエッセンス（環境分析，ドメイン，成長戦略，競争戦略）
例の説明を行うとともに，問いかけや・ マーケティングのエッセンス（マーケティング戦略，需要の三要素）
ディスカッション、小レポート提出に③
トヨタ生産システム(TPS)における生産統制の特徴
よる授業進行を行う。
・ JIT，自働化
コンピュータによるシミュレーション④ トヨタ生産システム(TPS)における生産統制の前提条件の結果を正しく理解し、議論が行える。
・ 需要の平準化と小ロット混流生産
最終週までに取り組みたいテーマを見⑤ 生産管理における統計的データの意味と限界
つけ，最終レポートを作成，提出する。
・ 生産管理における平均とバラツキの意味

・ 品質工学的アプローチの意味【学修到達目標】⑥
生産の全体最適①TPS と TOC の概要を説明できる。
・
TPS と TOC(制約理論)の対比②TPS の適用のしやすさが、どんな要素
・ SCM，グローバル化する市場と生産拠点の立地で決まるかを理解している。
⑦ プロジェクト型業務の生産管理③プロジェクト型業務に関する生産管理・ 生産計画と生産統制の方法を説明できる。
・ 経営資源と生産管理④実際にプロジェクト型業務の生産管理⑧ 生産管理の実務を適切に行える。
・PDCA サイクル
⑤品質工学的なアプローチを説明できる。
・改善活動と生産システム【成績評価の方法】講義における小レポートやディスカッションでの参加態度(50%)と最終レポート評価(50%)
【教科書】特になし。
【参考書】「トヨタ生産システム」（ダイヤモンド社、大野耐一）「近代品質管理」（コロナ社、野村 重信・福⽥ 康明・仁科健）

＜全研究科共通科目＞

学外研修（Internship）
選択

2 単位

1(2)期

専攻長

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【実習の概要】【授業の内容】
企業または官公庁において、実務に関する研修を行う。
実務の理解とともに自身の方向付けやスキルアップを目的
実務には、生産、設計・監理、調査計画等広範な分野があ
将来をより良くすることに役立つように受け入れ先と研り、希望する分野で最適な研修先を選定する。本学のキャ とし、
リアセンターでは、研修先の事前登録制度があり密接な連 修内容を十分協議して計画する。
携をとるようにする。
実際の学外研修は以下の 3 段階で行う。
【学修到達目標】① 企業または官公庁における実務の概要について説明できる。
② 企業または官公庁における実務の一部について詳細に説明できる。
③ 企業または官公庁における実務を理解したうえで、将来の自らの社会活動のあるべき姿について説明できる。

・受け入れ先との事前研修・受け入れ先での学外研修
・学外研修報告【成績評価の方法】受け入れ企業等からの評価、研修報告書、研修報告
【教科書】
【参考書】

ベンチャービジネス特論（Venture Business）
選択

1 単位

1期

非常勤講師

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)

武藤 郷史【授業の概要】【授業の内容】① 我が国におけるベンチャー企業の必要性
我が国のイノベーションを牽引するベンチャービジネスの・我が国経済におけるベンチャービジネスの役
必要性を理解するとともに、実例やワークを元にベンチャービ
割
ジネス成功のエッセンスを学ぶ。
② イノベーションをおこすベンチャー企業(1)我が国の経済環境から、ベンチャービジネスおよびベンチャ
・ベンチャービジネスがおこすイノベーション
ー支援政策のメガトレンドを理解する。
とは。
(2)その上で、成功するベンチャー起業家の特性を把握し、どの③ 成功するベンチャー起業家の特性ようにしてビジネスモデルを構築していくかを考える。
・成功する起業家のエッセンス(3)ベンチャーマネジメントは一般企業と特性が異なり、また成④ ベンチャーマネジメントの留意点
長過程ごとに課題が変化する。そのポイントを考察する。
・ベンチャーマネジメントの特性(4)ベンチャービジネス成功のためのエッセンスを理解し、ビジ・成長ステージごとの経営のポイント
ネスプランの書き方を学ぶ。
⑤ ビジネスプランの役割
・ベンチャー戦略とビジネスプラン⑥ ビジネスプランの書き方
・ビジネスプランの展開方法【学修到達目標】⑦
発表①ベンチャー戦略の概要を理解し、戦略設計の基本フレームを使った事業コンセプト設計を実践できる②基本的なビジネスプランの骨子が描けるようになる【成績評価の方法】講義での討論(30%)とレポート評価(70%)
【教科書】資料配布【参考書】

＜全研究科共通科目＞

経 済 学 特 論 （Economics）
選択

１単位

１期

非常勤講師

堀 研一

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の概要】【授業の内容】
企業の経済活動において国際的な競争力を高めるためには、競 7 回の授業では、知的財産権制度の概要を学び、争力のある商品およびサービスを市場に提供するだけではな 特許権を始めとする様々な知的財産の活用のさく、自社および競業他社が有する知的財産を考慮した企業戦略 れ方についての理解を深める：の策定およびその実行が重要である。このため、製造業におい 1. 知的財産制度の概要て技術開発や製品の設計および生産等にたずさわる技術者に 2. 知的財産権の活用のされ方 １
とっても、特許、実用新案、意匠、商標、著作権等の知的財産 3. 知的財産権の活用のされ方 ２権および不正競争行為に関する理解は、不可欠である。
4. 特許出願から特許取得までの流れと、それを考そこで、本授業では、弁理士としての実務経験を織り込み、知慮した発明の把握
的財産権の概要を習得することを目指す。
5. 国外における特許制度 その１（各国）
6. 国外における特許制度 その２（条約）7. 商標制度、不正競争防止法【学修到達目標】
工学系の技術者として必要とされる、知的財産権についての知識を得ている。
【成績評価の方法】講義での討論参加【教科書】特になし【参考書】授業で配布(70%)、レポート(30%)

地球環境科学特論（Global Environmental Science）
選択

1 単位

1期

非常勤講師

大宮 雄一

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【講義の概要】【講義の内容】(1) 地球が誕生してから現在までの温度、温室効果ガス大気中濃度な ① 地球環境の変遷
どの環境変化を定量的に把握する。
② 地球規模の気候変動問題(2) 産業革命以降、地球環境が激変する中で発生した環境問題を原・地球温暖化のメカニズム
因、社会活動への影響など多面的に理解する。
・各種機関による将来予測結果(3) 地球規模の気候変動問題に焦点を当て、激甚化する自然災害など
・地球温暖化に伴う自然災害の発生メカニズムを理解する。さらに問題解決に向けた世界各 ③ 問題解決に向けた各種取組
国、企業などの取組を紹介する。
・国連気候変動枠組条約締約国会議(4) 土木行政に携わる講師の業務経験等に基づき、身近な環境問題へ（COP）の経緯（京都議定書、パリ協定）の取組を紹介する。
・SDGs の目標と取組(5) 環境問題を通じて、技術士の総合技術監理における 5 つの管理技
・我が国のエネルギー基本計画術（経済性管理、人的資源管理、情報管理、安全管理、社会環境 ④ 身近な環境問題への取組
管理）について、実例を踏まえて学ぶ。
・インフラ整備におけるカーボンニュー(6) 受講者の研究分野の今後を展望し、地球環境問題の解決に向け、
トラル向けた取組
技術者として期待されている点を学ぶ。
⑤ 総合技術監理における 5 つの管理技術
・トレードオフの関係
・リスクマネジメント⑥ これからの時代を担う技術者に求められる環境問題に対する取組
・技術者倫理【学修到達目標】① 地球環境問題を大局的に捉える観点を習得できる。
② 問題解決に向けた各国の取組を理解し、受講者個人の意見を形成できる。
③ 受講者の研究内容が社会環境へ与える影
響を想像することによって、技術者としての視野を広げることができる。
【成績評価の方法】レポート評価(100%)【教科書】配付資料【参考書】なし

＜全研究科共通科目＞

外国文化特論（Foreign Culture）
選択

１単位

２期

非常勤講師

ｸﾚﾒﾝｽ ﾒｯﾂﾗｰ【講義の概要】西洋の映像文化を多様な角度から分析・解明する。学生の外国文化への幅を広げる。
文化的要素が人々の生活を形成する際に重要な役割を演じる事の理解度を深める。自分の国の文化に対する新しい展望を提供する。
ヨーロッパと日本で得た経験・知見を織り込
んだ講義内容【学修到達目標】①ヨーロッパ文化の社会、宗教、歴史的な背景を理解することができる。
②ヨーロッパの建築様式および美術様式を概説することができる。
③現代ドイツの経済や産業の源泉について探ることができる。
④日本文化を海外の視点で見ることができる。

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の内容】[1] オリエンテーション、「キリスト教：源泉／歴史／文化的影響、
ユダヤ教／イスラム教」[2] ドイツの日常生活：民族の祭りと風俗慣、食文化、伝統、学制、
西ドイツ／東ドイツ、他について[3] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その１「古代ギリシアから
中世、ルネサンス、バロック」[4] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その２「製品のデザイン史、
大量生産性と美、ドイツのデザインの始まり、ポルシェ と フォル
クスワーゲン社、”Made in Germany” から “Designed in Germany”
へ、バウハウス から アップル まで、現在」[5] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その３「アール・ヌーヴォ
ーからモダン、ポスト･モダン、現在まで」[6] 現在のヨーロッパ：「イギリスとヨーロッパ」、「ドイツとフランス」、「北欧」、「ロシアと東ヨーロッパ」、「ギリシャクラ
イシス」、「難民を受け入れる伝統」、他[7] まとめと自由討論
講義の最後は全員で自由討論、意見交換する。
注：外国人留学生が出席する場合には、英語（及ドイツ語）での説明も可能。

【成績評価の方法】講義での討論(30%)、レポート提出及びショートレクチャー(70%)による総合評価【教科書】使用しない【参考書】特になし（授業の中で紹介する）【連絡先】メール：hello@clemensmetzler.com

２.電気・電子工学専攻（１）教育課程表
部類

講義

［２］
演習

［３］
研究

毎週授業時間数

単位数

１エネルギー伝送工学特論

２２エネルギー変換工学特論
制御工学特論２２２

電子物性特論固体電子工学特論２２

２

デバイス工学特論
メカトロニクス特論２２

電力機器工学特論
エレクトロニクス実装特論２２２

電気・電子特別講義Ⅰ
電気・電子特別講義Ⅱ１
１

１

ベンチャービジネス特論
経済学特論

１
１

１
１

＜１＞
＜１＞

集中
集中

地球環境科学特論
外国文化特論

１
１

１
１

＜１＞
＜１＞

集中
集中

電気・電子工学特別演習Ⅰ
電気・電子工学特別演習Ⅱ２２

２

電気・電子工学特別演習Ⅲ
電気・電子工学特別演習Ⅳ２
２

電気・電子工学特別研究Ⅰ
電気・電子工学特別研究Ⅱ

1.5
1.5

電気・電子工学特別研究Ⅲ
電気・電子工学特別研究Ⅳ

1.5
1.5

学外研修

２

授

［１］

大学院学則 別表（１）

業

科

目

１年次

２年次
２

備

３

４

１

＜１＞

考

２
２
２
２
２
＜１＞

集中
集中

２
２
２
◎
◎
◎
◎
◎

＜◎＞

（２）教育内容
本専攻では、学部教育とのつながりを重視し、学部で修得した知識の深化と応用力の涵養、さらに高度・専門化した知識の修得と、特別研究を通しての問題解決能力と創造性の育成を行う。
授業科目は、電気エネルギーの発生・伝送・利用や電子・コンピュータ制御から、新材料・デバイスの開発まで幅広く網羅しており、学生の専門分野に合わせて最先端の内容を学ぶことができる。
また、本専攻では連携大学院の協定が締結されている学外研究機関の研究者を大学院客員教授
として委嘱している。このため本専攻における特別研究は、学外の各研究機関において、大学院客員教授により指導を受けることもできる。

（３）履修上の心得
本専攻のカリキュラムは、教育目標に基づいた内容の特論、特別演習および特別研究により、体系的に構成されている。また、各分野の講義および演習とは別に専攻内共通の特論、特別演習
および特別講義が準備されている。これらの科目は本専攻の大学院生には不可欠な知識の習得を目標とするものであり、本専攻の全員が履修する事が望ましい。全専攻共通の特論および集中講
義は、専攻における専門教育とは直接関係しない専攻の枠を越えた科目である。専門教育を受ける大学院生が、高度の専門的能力を修得すると同時に、実社会で活躍する上で必要な教養を身に付けることを目標にしたものである。この点を踏まえて、カリキュラムの精神が有効に活かされる履修計画を是非立てていただきたい。

（４）授業科目・担当教員等
電気・電子工学専攻

授

業 科

目

単
位
数

毎週授業時間数
１年次
１

電
気
・
電
子
工
学
専
攻
科
目

共全
通研
科究
目科

２

担 当 教

２年次
３

４

エネルギー伝送工学特論

22エネルギー変換工学特論

2

制御工学特論2

電子物性特論2

固体電子工学特論2

デバイス工学特論

2

2

赤池教授

メカトロニクス特論

2

2

大澤教授

電力機器工学特論2エレクトロニクス実装特論

2電気・電子特別講義Ⅰ

1

植田教授

2

加納教授

2

川福教授

2

服部教授

2

橋本教授

2

未定

2
1

山田教授
入山客員教授・高橋客員教授<1>

安井客員教授・専攻長

電気・電子特別講義Ⅱ

1

1

<1>

入山客員教授・高橋客員教授
安井客員教授・専攻長

電気・電子工学特別演習Ⅰ2

2

電気・電子工学特別演習Ⅱ

2

電気・電子工学特別演習Ⅲ

2

電気・電子工学特別演習Ⅳ

2

電気・電子工学特別研究Ⅰ

1.5

電気・電子工学特別研究Ⅱ

1.5

電気・電子工学特別研究Ⅲ

1.5

電気・電子工学特別研究Ⅳ

1.5

学外研修

2

◎

<◎>

専攻長

ベンチャービジネス特論

1

1

<1>

武藤非常勤講師

経済学特論

1

1

<1>

堀非常勤講師

地球環境科学特論

1

1

<1>

大宮非常勤講師

外国文化特論1

1<1>

ｸﾚﾒﾝｽ・ﾒｯﾂﾗｰ非常勤講師

各指導教員

2

各指導教員

2

各指導教員

2
◎

各指導教員
各指導教員

◎

各指導教員

◎

各指導教員

◎

各指導教員

員

＜電気・電子工学専攻科目＞

エネルギー伝送工学特論（Energy Transmission Engineering）
選択

２単位

１期

教授

植田 俊明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
電力システムすなわち発電された電気エネルギーすなわち電力 ① 電力システムとはを発電所から需要地に送る送電線、変電するための変電所、需要 ② 電力システムの構成家に分配する配電システムを理解し、電力系統を安定かつ経済的 ③ 送電・変電機器・設備の概要に運用するための技術的課題を学ぶ。また雷過電圧対策および雷 ④ 送電線路の電気特性と送電容量
サージ過電圧解析手法について学習する。また高電圧の発生や測 ⑤ 有効電力と無効電力の送電特性定方法を理解し、高電圧機器に対する試験方法について学習する。 ⑥ 電力システムの運用と制御⑦ 電力システムの安定性⑧ 電力システムの故障計算【学修到達目標】⑨ 配電システム① 電力システムについて説明できる。
⑩ 直流送電⑪ 環境にやさしい新しい電力システム② 電力系統を安定かつ経済的に運用する方法を説明できる。
⑫ 放電現象の基礎課程③ 雷過電圧対策や絶縁協調について説明できる。
⑬ 雷過電圧対策および絶縁協調⑭ 高電圧の発生・測定④ 高電圧の発生および測定について説明できる。
⑮ 高電圧機器・雷サージ解析【成績評価の方法】課題レポート 50％、ゼミ中の質疑応答・プレゼンテーション 50％による総合評価。
【教科書】プリント【参考書】「電力システム工学」＜オーム社＞「高電圧工学」＜数理工学社＞など

エネルギー変換工学特論（Energy Conversion Engineering）
選択

２単位

２期

准教授

加納 善明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
地球温暖化防止のためCO2排出低減の要求に対し，自動 ① 授業の進め方。
モータドライブ&パワーエレクトロニクス概論
車では，ハイブリッド車，電気自動車が実用化されている。これらの自動車では永久磁石形同期モータによる電 ② 直流モータの構造と種類・動作原理
機駆動で行力を得ている。一方，車内ではワイパーやパ ③ 永久磁石界磁直流モータの電流・速度制御
ワーウインドウなどの補機モータとして，現在も多数の ④ 直流モータの電子制御
直流モータが使用されている。その一方，電動エアコン ⑤ 永久磁石形同期モータの基本構造と種類 1など大容量補機モータでは，永久磁石形同期モータの採 ⑥ 永久磁石形同期モータの基本構造と種類 2⑦ 永久磁石形同期モータの動作原理１用が進んでいる。
本講義では，自動車に使用されているモータの種類と ⑧ 永久磁石形同期モータの動作原理 2
構造原理およびパワーエレクトロニクス技術を用いたこ ⑨ インバータによる PWM 制御 1
れらモータの駆動方法を中心に解説し，電機駆動の得失 ⑩ インバータによる PWM 制御 2を踏まえてその応用をイメージできる能力の修得を目的⑪ 矩形波(120°)通電制御とする。
⑫ 正弦波通電制御時のモデリングとベクトル制御 1⑬ 正弦波通電制御時のモデリングとベクトル制御 2【学修到達目標】⑭ 電流制御と速度制御① 直流モータの構造，動作原理，電子制御を理解できる② インバータを電源とする交流で動作する永久磁石同期 ⑮ MPU によるディジタル制御
モータの構造，動作原理，インバータによる制御，モー
タモデリング，電流・速度制御法を理解できる。

【成績評価の方法】レポート(100％)による評価【教科書】電気機器学基礎論【参考書】

多田隈進、石川芳博、常広譲著

株式会社オーム社、配布プリント

＜電気・電子工学専攻科目＞

制 御 工 学 特 論 （Control Engineering）
選択

２単位

１期

教授

川福 基裕

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
自動制御技術は、一般家庭の炊飯器、エアコン、①サーボシステムとその要素
冷蔵庫などから、製鉄所、火力、原子力発電、人②ラプラス変換と伝達関数
工衛星打ち上げにいたるまで、あらゆる分野に使③フィードバック制御系の表現と応答(1)
われている。ここでは、最も広く使用され、圧倒④フィードバック制御系の表現と応答(2)的なシェアを持っているＰＩＤ制御を正しく理⑤周波数応答
解し、シミュレーションおよびシステムの構築を⑥制御系の安定性と過渡制御系の解析・設計
通して理解を深める。
⑦制御系の周波数特性・過渡特性-シミュレーション⑧制御系の安定性-シミュレーション【学修到達目標】⑨制御パラメータのチューニング-シミュレーション⑩PID 制御器実装演習-モデリング①制御の概念について説明できる。
⑪PID 制御器実装演習-一次遅れフィルタ②フィードバック制御の特徴と欠点について⑫PID 制御器実装演習-制御系設計⑬PID 制御器実装演習-電流フィードバック説明できる。
⑭状態方程式と伝達関数③PID 制御について説明できる。
⑮まとめ【成績評価の方法】レポート評価【教科書】プリント【参考書】「制御基礎理論〔古典から現代まで〕」中野道雄、美多勉

共著（昭晃堂）

電 子 物 性 特 論 （ Advanced Electronic properties Engineering）
選択

２単位

２期

教授

服部 佳晋

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】(1) 電気技術者として知っておくべき、無機/有機 1.ガイダンス
物材料、半導体材料の分析手法(形態観察、化 2.走査型電子顕微鏡(SEM)
学状態/結晶構造、元素分析など)の原理、構 3.透過型電子顕微鏡(TEM)
4.走査型プローブ顕微鏡(SPM)
造、特徴、使用例を学ぶ。
(2) 自動車に用いられている最新エレクトロニ 5.エネルギー型分散 X 線分光法(SEM-EDX)
6.X 線回折法(XRD)
クス技術を学ぶ。
7.大同大学の分析装置見学
8.電子線マイクロアナライザ(EPMA)
9.X 線光電子分光法(XPS)【学修到達目標】
10.オージェ電子分光法(AES)(1)主要な分析手法の原理、装置の構成・特徴、使 11.二次イオン質量分析法(SIMS)
用例を説明できる。
12.自動車用エレクトロニクス技術(1)(2)自動車の最新エレクトロニクス技術のいくつ 13.自動車用エレクトロニクス技術(2)かを説明できる。
14.自動車用エレクトロニクス技術(3)15.まとめ【成績評価の方法】輪番による調査とプレゼン(1/2)、レポート(1/2)
【教科書】【参考書】特になし(関連資料や HP などを随時紹介)

＜電気・電子工学専攻科目＞

固 体 電 子 工 学 特 論 （Solid State Physics）
選択

２単位

１期

教授

橋本 雄一

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
パソコンや携帯電話など我々が使用している ① 原子の電子構造
製品群は、材料と呼ばれる「物質」によって構成 ② 物質の凝集機構されている。固体電子工学特論は、「物質」の性 ③ 格子振動と固体の熱的性質
質を固体における電子の振る舞いに基づいて考 ④ 固体の不完全性える学問であり、その電子モデルから導かれる結 ⑤ 金属の自由電子論
果が応用事例と如何に結びついているのかにつ ⑥ プラズマ振動
いて、最近の話題を含めて学習する。
⑦ 半導体の電子状態⑧ 誘電体の電子状態⑨ 強誘電性【学修到達目標】⑩ 電子放出
①物質の凝集機構が説明できる⑪ 表面準位②物質（金属・半導体・誘電体）における⑫ 固体の光学的性質
電子のエネルギーバンド理論が説明できる⑬ 有機半導体③有機半導体における電子のエネルギー状態を⑭ イオン液体⑮ 新しい材料と応用理解している④固体の光学的性質（光子エネルギーの概念・
光の吸収と発光・光電効果）が説明できる【成績評価の方法】日頃の学習状況（50％）と最終レポート（50％）で評価【教科書】プリント【参考書】「固体物理学入門」 C.Kittel 著（訳本：丸善）、「物性論」黒沢達美著（裳華房）

デバイス工学特論（Electronics and Optical Devices）
選択

２単位

２期

教授

赤池 宏之

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
半導体デバイスを知るにはその基礎的特性と ① 半導体の基礎的特性(Ⅰ)
ｐｎ接合を理解することが必要である。それらの ② 半導体の基礎的特性(Ⅱ)
特性をはじめに復習し、主な電子・光デバイスへ ③ 半導体の基礎的特性(Ⅲ)の応用を学習する。
④ 半導体の基礎的特性(IV)⑤ 半導体の基礎的特性(V)⑥ ｐｎ接合の基礎的性質（Ⅰ）
【学修到達目標】⑦ ｐｎ接合の基礎的性質（Ⅱ）①半導体の特性を理解している。
⑧ 半導体の光学的性質②トランジスタの動作を説明できる。
⑨ 光デバイス③光デバイスの動作を説明できる。
⑩ 金属－半導体接触⑪ バイポーラトランジスタ（I）⑫ バイポーラトランジスタ（II）⑬ ＭＯＳ構造⑭ 電界効果トランジスタ（Ⅰ）⑮ 電界効果トランジスタ（Ⅱ）

【成績評価の方法】レポート(約 50%)、学習状況(約 50%)
【教科書】プリント【参考書】プリント＜電気・電子工学専攻科目＞

メカトロニクス特論(Advanced Mechatoronics)
選択

２単位

２期

教授

大澤 文明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
電気自動車に代表される制御システムでは、パワー半導体 ① メカトロニクス概論
やパワーエレクトロニクス、アクチュエータ、センサ信号処理、 ② 文献調査
制御理論等の様々な知識が要求される。本特論では計算機シミ ③ 文献調査ュレーションによる回路設計・製作を通して各種知識を学び、 ④ 献調査
エレクトロニクス制御の理解を深める。
⑤ 報告⑥ 論文紹介⑦ 論文紹介【学修到達目標】⑧ 計算機シミュレーション① 制御システムに必要な要素技術を説明できる。
⑨ パワーエレクトロニクス回路設計② 計算機シミュレーションによりパワーエレクトロニクス ⑩ パワーエレクトロニクス回路設計
回路の解析ができる。
⑪ パワーエレクトロニクス回路設計⑫ パワーエレクトロニクス回路製作⑬ パワーエレクトロニクス回路製作
⑭ 報告
⑮ まとめ

【成績評価の方法】討論（30%）、レポート（70%）
【教科書】プリント【参考書】適宜指示する

電力機器工学特論（Electric Power Equipment Engineering）
選択

２単位

１期

未定

【授業の概要】現代の社会では電気エネルギーが不可欠であり，大規模な電力システムが構築されている。最近は，
持続可能社会の実現に向けて，再生可能エネルギーの導入が急速に増加しており，スマートグリッドの社会実装が進んでいる。本授業では，電力システムの現状と今後の技術開発の背景を学び。送変電シス
テムで用いられる電力機器を中心に，基礎知識と実用技術，および将来技術について学習する。

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】① 授業の進め方、電力システムについて(講義)② 脱炭素化と電力システムについて(講義)③ 電気エネルギーの調査(グループワーク)④ 課題の調査，ディスカッション(グループワーク)⑤ プレゼンテーション(課題 1)⑥ 再生可能エネルギー導入の課題(講義)⑦ 直流送電・風力発電の技術調査(グループワーク)⑧ 課題の調査，ディスカッション(グループワーク)⑨ プレゼンテーション(課題 2)⑩ 送変電機器の役割と技術開発課題(講義)【学修到達目標】⑪ 電力系統用のパワーエレクトロニクス技術(講義)① 再生可能エネルギー導入拡大の背景・課題を⑫ 電力機器へのデジタル技術適用動向調査(グループワーク)
理解している。
⑬ 課題の調査，ディスカッション(グループワーク)② 送変電機器の役割を理解している。
⑭ プレゼンテーション(課題 3)③ 電力機器のデジタル化の動向を理解している。 ⑮ まとめ【成績評価の方法】授業内での課題発表による評価（100%）【教科書】なし【参考書】なし

＜電気・電子工学専攻科目＞

エ レ ク ト ロ ニ ク ス 実 装 特 論 （Electronics Packaging）
選択

２単位

２期

教授

山田 靖

【授業の概要】
トランジスタやダイオードなどの電子デバイスを用いた回路では、配線、放熱、絶縁、信頼性などのために、実装が必要となる。本特論では、実装に用いられる、構造、材料、工程、試験方法、解析技術などに関して、最近の話題を含めて学ぶ。

【学修到達目標】①エレクトロニクス実装技術の必要性について、理解している。
②実装に用いる材料、工程、試験方法、解析技術などに関して、説明できる。
③パワーモジュールに関する最近の技術動向について述べることができる。

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】① 実装技術の概要② パッケージの動向③ 配線板技術④ 接合技術[1]⑤ 接合技術[2]⑥ 封止技術⑦ パワーデバイスの概要⑧ パワーモジュールの概要⑨ パワーモジュール用封止材料⑩ パワーモジュール用接合材料[1]⑪ パワーモジュール用接合材料[2]⑫ パワーモジュール用基板材料⑬ 試作と評価[1]⑭ 試作と評価[2]⑮ まとめ【成績評価の方法】講義における、討論(50%)、調査(30%)、レポート(20%)などにより総合的に評価する。
【教科書】資料配布【参考書】適宜提示する

電気・電子特別講義 I（Selected Topics in Electrical and Electronic EngineeringⅠ）
選択

1 単位

1期

客員教授

安井 久一

客員教授

入山 恭彦

客員教授

高橋 誠治

専攻長

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の概要】【授業の内容】
電気・電子工学に関連する広い範囲から最新 ① 本講義の概要と技術動向の話題を選び、技術や応用の実績を連携大学院 ② 超音波技術(1)の客員教授が紹介する。
③ 超音波技術(2)④ 磁性体(1)⑤ 磁性体(2)【学修到達目標】⑥ 電気・電子周辺の分野に於ける最新技術(1)①超音波技術の基礎を理解している⑦ 電気・電子周辺の分野に於ける最新技術(2)⑧ まとめ②磁性体に要求される基礎的な性質が説明できる③セラミックス材料に要求される基礎的な性質が説明できる【成績評価の方法】レポート（50%）および授業中の討論（50%）などにより総合的に評価する。
【教科書】指定なし【参考書】指定なし

＜電気・電子工学専攻科目＞

電気・電子特別講義 Ⅱ（Selected Topics in Electrical and Electronic EngineeringⅡ）
選択

1 単位

3期

客員教授

安井 久一

客員教授

入山 恭彦

客員教授

高橋 誠治

専攻長

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の概要】【授業の内容】
電気・電子工学に関連する広い範囲から最 ① 本講義の概要と技術動向
新の話題を選び、技術や応用の実績を連携大学 ② 超音波技術(1)
院の客員教授が紹介する。
③ 超音波技術(2)④ 磁性体(1)⑤ 磁性体(2)【学修到達目標】⑥ 電気・電子周辺の分野に於ける最新技術(1)①超音波技術の応用が説明できる⑦ 電気・電子周辺の分野に於ける最新技術(2)⑧ まとめ②磁性体分野における最新技術の動向が説明できる③セラミックス材料分野における最新技術の動向が説明できる【成績評価の方法】レポート（50%）および授業中の討論（50%）などにより総合的に評価する。
【教科書】指定なし【参考書】指定なし

＜電気・電子工学専攻科目＞

電気・電子工学特別演習Ⅰ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅠ）
選択

２単位

１期

教授

植田 俊明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】① はじめに従来の発電方式の特徴および発電原理・主要② 主要な発電方式の特徴
設備を理解する。また地球環境にやさしい風力発③ 水力発電(1)電、太陽光発電の発電方式・設備を学び、普及の④
水力発電(2)ための問題点を理解する。
⑤ 水力発電(3)⑥ 火力発電(1)⑦ 火力発電(2)⑧ 原子力発電(1)⑨ 原子力発電(2)⑩ 太陽光発電(1)⑪ 太陽光発電(2)【学修到達目標】⑫ 風力発電(1)①エネルギー問題の重要性が理解できる。
⑬ 風力発電(2)②従来発電方式の発電原理・特徴を理解する。 ⑭ 燃料電池
③再生可能エネルギー（風力・太陽光）の発電⑮ 電力貯蔵原理を学び、普及のための課題を理解する。

【成績評価の方法】レポート（50％）、発表・討論（50％）で評価する。
【教科書】
【参考書】

電気・電子工学特別演習Ⅱ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅡ）
選択

２単位

２期

教授

植田 俊明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】① はじめに遠隔地の発電機で発電された電力を需要地に② 送電系統について送電するための送電線の構成や変電所機器の特③ 架空送電線路の構成性を理解する。また都市部の配電系統の構成・施④ 地中送電線路の構成
設および直流送電による系統連系方式などを学⑤ 送電線路定数
ぶ。
⑥ 送電線路の等価回路と送電特性⑦ 保護継電器とその特性⑧ 変電所の構成⑨ 変圧器⑩ 遮断器・断路器⑪ 調相設備⑫ 配電系統の構成【学修到達目標】⑬ 配電系統の施設①送電線路の構成や特性を理解する。
⑭ 直流送電②変電所の構成や機器の特性を理解する。
⑮ 系統連系方式③配電系統の構成・施設について理解する。
④ 直流送電および系統連系方式を理解する。

【成績評価の方法】レポート（50％）、発表・討論（50％）で評価する。
【教科書】
【参考書】

＜電気・電子工学専攻科目＞

電気・電子工学特別演習Ⅲ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅢ）
選択

２単位

３期

教授

植田 俊明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】① はじめに電力系統を安定かつ経済的に運用するための技術的課題を理解し、各種故障計算方法、安定度、 ② 電力系統について③ 同期発電機の原理
周波数変動、電圧変動について学ぶ。
④ 同期発電機の特性⑤ 同期発電機の三相短絡電流とリアクタンス⑥ 短絡・地絡故障計算⑦ 対称座標法⑧ 中性点接地方式と故障現象⑨ 非接地系統の故障計算⑩ 高抵抗接地系統の故障計算【学修到達目標】⑪ 消弧リアクトル接地系統の故障計算①同期発電機の原理と特性を理解する⑫ 定態安定度②送電線の故障計算法を理解する⑬ 過渡安定度③中性点接地方式による故障現象を理解する⑭ 電源脱落時の周波数・潮流変化④電力系統の定態安定度・過渡安定度を理解す⑮ 電圧変動・不平衡計算
る。

【成績評価の方法】レポート（50％）、発表・討論（50％）で評価する。
【教科書】
【参考書】

電気・電子工学特別演習Ⅳ（Seminar on Electrical and Electronic Engineering Ⅳ）
選択

２単位

4期

教授

植田 俊明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】① はじめに雷現象について雷撃の進展過程や雷雲内電荷② 雷現象
分布の季節的・地域的特徴を学んだ上で、各種落③ 夏季雷・冬季雷
雷位置標定システムの特徴を理解する。また送電④ 落雷位置標定システム（LLS）
線への雷撃後の雷サージ過電圧の伝搬現象、避雷⑤ Blitzortung
器による絶縁協調の考え方、様々な雷サージ解析⑥ 雷サージ解析
手法について学ぶ。
⑦ 雷サージの伝搬⑧ 避雷器による雷サージ過電圧の保護⑨ 絶縁協調⑩ 過渡現象解析手法⑪ EMTP⑫ XTAP
⑬ 数値電磁界解析手法⑭ FDTD【学修到達目標】⑮ VSTL①雷現象について理解する②落雷位置標定システムについて理解する。
③避雷器による絶縁協調の考え方を理解する。
④様々な雷サージ解析プログラムについてその特徴を理解し解析方法を習得する【成績評価の方法】レポート（50％）、発表・討論（50％）で評価する。
【教科書】
【参考書】

＜電気・電子工学専攻科目＞

電気・電子工学特別演習Ⅰ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅠ）
選択

２単位

１期

教授

大澤 文明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
永久磁石同期モータの基礎的な知識を整理す ⑯ アクチュエータの分類と特徴１るとともに，電流ベクトル制御法の制御アルゴリ ⑰ アクチュエータの分類と特徴２ズムや運転特性について学ぶ⑱ 永久磁石同期モータの概要⑲ 固定子の基本構造と回転磁界⑳ 回転子の基本構造と宊極性
21 トルク発生原理【学修到達目標】
22 座標変換と dq 座標系モデル
モータドライブシステムの基本を理解できる
23 制御対象のモータモデル
24 ドライブシステム１
25 ドライブシステム２
26 ドライブシステム３27 電流ベクトル制御法１28 電流ベクトル制御法２29 電流ベクトル制御法３30 まとめ【成績評価の方法】発表・討論を評価する。
【教科書】文献・参考資料【参考書】

電気・電子工学特別演習Ⅱ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅡ）
選択

２単位

２期

教授

大澤 文明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
多次元ドライブシステムの種類・分類および ① 多次元ドライブシステム② 電磁アクチュエータ
要素技術ついて輪講形式で学ぶ。
③ 超磁歪・機能性流体アクチュエータ④ 圧電・超音波アクチュエータ⑤ 多自由度アクチュエータの特性比較⑥ 多自由度アクチュエータの特性比較【学修到達目標】⑦ 特性評価多次元ドライブシステムの概要と課題を理解 ⑧ 平面型アクチュエータできる。
⑨ 円筒型アクチュエータ⑩ 球面型アクチュエータ１⑪ 球面型アクチュエータ２⑫ 材料と支持機構⑬ センシング技術⑭ 多自由度電磁アクチュエータの開発動向⑮ まとめ【成績評価の方法】発表・討論を評価する。
【教科書】資料配布【参考書】

＜電気・電子工学専攻科目＞

電気・電子工学特別演習Ⅲ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅢ）
選択

２単位

３期

教授

大澤 文明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
電気機器の設計・開発に必要な磁場解析技術 ① 電気磁気学１② 電気磁気学２について演習を通して学ぶ。
③ 電気機器の動作原理１④ 電気機器の動作原理２⑤ 電磁界解析の手法【学修到達目標】⑥ 解析モデルの構築
電気機器の設計・評価に必要な磁場解析の基 ⑦ 電気機器の設計演習１（解析モデルの作成）
本的な取り扱いができる。
⑧ 電気機器の設計演習２（解析モデルの作成）⑨ 電気機器の設計演習３（解析条件の定義）⑩ 電気機器の設計演習４（解析条件の定義）⑪ 解析と結果の評価⑫ 応用解析１⑬ 応用解析２⑭ 応用解析３⑮ まとめ【成績評価の方法】発表・討論を評価する。
【教科書】資料配布【参考書】

電気・電子工学特別演習Ⅳ（Seminar on Electrical and Electronic Engineering Ⅳ）
選択

２単位

4期

教授

大澤 文明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
制御理論の基礎的な知識を整理するとともに，アクチュエータの計算機モデルを ① フィードバック制御の概要
構築し、制御シミュレーションを通して評 ② 制御理論１③ 制御理論２
価方法を学ぶ。
④ 制御理論３⑤ 制御理論４⑥ モデル検討１⑦ モデル検討２⑧ 計算機モデル構築１【学修到達目標】⑨ 計算機モデル構築２制御シミュレーションの基本的な取り扱 ⑩ 制御シミュレーション演習１
いができる。
⑪ 制御シミュレーション演習２⑫ 制御シミュレーション演習３
⑬ 評価１
⑭ 評価２
⑮ まとめ

【成績評価の方法】発表・討論を評価する。
【教科書】資料配布【参考書】

＜電気・電子工学専攻科目＞

電気・電子工学特別演習Ⅰ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅠ）
選択

２単位

１期

教授

加納 善明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】
家電・産業分野で多用されている表面磁石形
同期モータについて，輪講形式で学ぶ。

【授業の内容】
31 家電分野で要求されるモータの特性
32 産業分野で要求されるモータの特性
33 表面磁石形同期モータの特徴①
34 表面磁石形同期モータの特徴②
35 表面磁石形同期モータの概要
36 表面磁石形同期モータのトルク発生原理①37 表面磁石形同期モータのトルク発生原理②38 表面磁石形同期モータの構造①39 表面磁石形同期モータの構造②【学修到達目標】
40 表面磁石形同期モータの性能①① 表面磁石形同期モータの原理と特徴を説明
41 表面磁石形同期モータの性能②できる。
42 表面磁石形同期モータの性能③② 表面磁石形同期モータの構造と特徴を説明
43 電磁鋼板の技術できる。
44 永久磁石材料の技術
45 まとめ【成績評価の方法】レポート（50％）と輪講での発表・討論（50％）などを総合的に評価する。
【教科書】
【参考書】

電気・電子工学特別演習Ⅱ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅡ）
選択

２単位

２期

教授

加納 善明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】① ハイブリッド車で要求されるモータの特性
国内のハイブリッド車主機モータの主流であ② 電気自動車で要求されるモータの特性
る埋込磁石形同期モータについて，輪講形式で学③ 埋込磁石形同期モータの特徴①ぶ。
④ 埋込磁石形同期モータの特徴②⑤ 埋込磁石形同期モータの概要⑥ 埋込磁石形同期モータのトルク発生原理①⑦ 埋込磁石形同期モータのトルク発生原理②⑧ 埋込磁石形同期モータの構造①⑨ 埋込磁石形同期モータの構造②【学修到達目標】⑩ 埋込磁石形同期モータの性能①① 埋込磁石形同期モータの原理と特徴を⑪ 埋込磁石形同期モータの性能②説明できる。
⑫ 埋込磁石形同期モータの性能③② 埋込磁石形同期モータの構造と特徴を⑬ 分布巻巻線の技術説明できる。
⑭ 集中巻巻線の技術⑮ まとめ【成績評価の方法】レポート（50％）と輪講での発表・討論（50％）などを総合的に評価する。
【教科書】
【参考書】

＜電気・電子工学専攻科目＞

電気・電子工学特別演習Ⅲ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅢ）
選択

２単位

３期

教授

加納 善明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】① 回転磁界の発生原理
永久磁石同期モータのモデリング法と電磁設② ロータ構造計の基礎について，輪講形式で学ぶ。
③ 永久磁石同期モータの電圧方程式と等価回路①④ 永久磁石同期モータの電圧方程式と等価回路②⑤ 永久磁石同期モータの電圧方程式と等価回路③【学修到達目標】⑥ 三相二相変換と d-q 軸変換①①
永久磁石同期モータのモデリングにつ⑦ 三相二相変換と d-q 軸変換②
いて説明できる。
⑧ 機器定数と電流べクトル制御法①②
永久磁石同期モータの機器定数と性能⑨ 機器定数と電流べクトル制御法②について述べることができる。
⑩ 機器定数で変わるトルク、出力特性①⑪ 機器定数で変わるトルク、出力特性②⑫ 有限要素法⑬ 磁石形状とフラックスバリア⑭ 鉄損解析
⑮ まとめ【成績評価の方法】レポート（50％）と輪講での発表・討論（50％）などを総合的に評価する。
【教科書】
【参考書】

電気・電子工学特別演習Ⅳ（Seminar on Electrical and Electronic Engineering Ⅳ）
選択

２単位

4期

教授

加納 善明

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
永久磁石同期モータの設計では，一般的に有限① 磁場解析ソフト（JMAG）の基本的な操作
要素磁場解析を用いて行う。本講義では，市販の② JMAG を用いたモータモデルの構築①
有限要素磁場解析ソフトを用いてモータの設計③ JMAG を用いたモータモデルの構築②を行う。
④ JMAG を用いたモータモデルの構築③【学修到達目標】①
JMAG を用いて，モータの性能を評価できる。
②
永久磁石同期モータの構造を理解し，目標の性能を実現する電磁構造を設計できる。

【成績評価の方法】演習のレポートで評価する。
【教科書】
【参考書】

⑤ 永久磁石同期モータのコギングトルク評価⑥ 永久磁石同期モータのトルク特性評価⑦ 永久磁石同期モータの速度―トルク特性評価①⑧ 永久磁石同期モータの速度―トルク特性評価②⑨ 設計仕様書の作成⑩ 家電用永久磁石同期モータの設計①⑪ 家電用永久磁石同期モータの設計②⑫ 家電用永久磁石同期モータの設計③⑬ 設計モータの評価⑭ 設計モータモデルの改良⑮ 課題抽出・まとめ＜電気・電子工学専攻科目＞

電気・電子工学特別演習Ⅰ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅠ）
選択

２単位

１期

教授

川福 基裕

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
46 はじめに制御系を実装するためにはマイコンなどの
47 動的システムと状態方程式
一定サンプリングで駆動する機器が利用されて48 状態方程式の一般解いる。そこで用いられている制御理論は離散時間
49 システムの極化された制御理論体系となる。本講義では、離散50 状態フィードバック制御
時間における制御理論のベースとなる現代制御
51 極配置理論について理解を深める。
52 最適レギュレータ（1）53 最適レギュレータ（2）54 最適レギュレータ（3）55 最適レギュレータ（4）56 同一次元オブザーバによる状態推定
57 最小次元オブザーバによる状態推定
58 モータを利用した位置決めシステムのモデル化【学修到達目標】
59 状態フィードバック制御のシミュレーション（1）① 動的システムの特性と状態方程式表現を
60 状態フィードバック制御のシミュレーション（2）行う手順を理解している。
② 最適レギュレータの考え方を説明できる。
③ オブザーバの設計手順を説明できる。

【成績評価の方法】レポート評価
【教科書】
【参考書】

電気・電子工学特別演習Ⅱ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅡ）
選択

２単位

２期

教授

川福 基裕

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
特別演習 I で取得した連続時間システムをベ ⑯ はじめにースに離散時間での制御系へ変換を行うための ⑰ 連続時間系の復習⑱ 離散時間系とは（1）
基礎について理解を深める。
⑲ 離散時間系とは（2）⑳ 離散時間系とは（3）21 伝達関数表現
22 最小実現
23 状態方程式
24 サンプル点上の動特性
25 サンプル点間の動特性【学修到達目標】
26 z 変換とは（1）① 連続時間系と離散時間系の違いを理解し 27 z 変換とは（2）ている。
28 拡張 z 変換
② 離散時間系の状態方程式を求めることが 29 パルス伝達関数できる
30 拡張パルス伝達関数③ パルス伝達関数を求めることができる。

【成績評価の方法】レポート評価
【教科書】
【参考書】

＜電気・電子工学専攻科目＞

電気・電子工学特別演習Ⅲ（Seminar on Electrical and Electronic EngineeringⅢ）
選択

２単位

３期

教授

川福 基裕

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
特別演習 II で取得した離散時間系の概念を ① はじめにベースに制御系設計に必要な知識について理解 ② 離散時間系の安定性（1）③ 離散時間系の安定性（2）を深める。
④ 離散時間系の安定判別⑤ 離散時間系の可到達性⑥ 離散時間系の可制御性⑦ 離散時間系の可観測性⑧ 座標変換と極零相殺⑨ 連続時間系と離散時間系の関係（極）⑩ 連続時間系と離散時間系の関係（可制御性）【学修到達目標】⑪ 連続時間系と離散時間系の関係（可観測性）① 離散時間系の安定性を評価できる。
⑫ 連続時間系と離散時間系の関係（零点）② 離散時間系における可到達性、可制御性、 ⑬ 離散時間系から連続時間系の変換
可観測性を評価できる。
⑭ サンプリング定理（1）③ 安定性や可制御性、可観測性、について連 ⑮ サンプリング定理（2）続時間制御系と離散時間制御系の関係を理解している。
④ サンプリング定理について理解している。

【成績評価の方法】レポート評価
【教科書】
【参考書】

電気・電子工学特別演習Ⅳ（Seminar on Electrical and Electronic Engineering Ⅳ）
選択

２単位

4期

教授

川福 基裕

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
本演習では離散時間系で制御系設計を行う ① はじめに
② 離散時間系の状態フィードバック制御（1）ための基礎知識について理解を深める。
③ 離散時間系の状態フィードバック制御（2）④ 離散時間系の状態推定器（1）⑤ 離散時間系の状態推定器（2）⑥ 有限整定制御⑦ 有限整定状態推定器⑧ 離散時間最適レギュレータ（1）⑨ 離散時間最適レギュレータ（2）【学修到達目標】⑩ 離散時間最適レギュレータ（3）① 離散時間系の状態フィードバック制御に ⑪ 離散時間系のサーボ特性
おいてフィードバックゲイン行列を算出 ⑫ モータを利用した位置決めシステムの離散モデル化できる。
⑬ 離散時間系の状態フィードバック制御のシミュレーション② 離散時間系の状態推定器について理解し ⑭ 制御性能評価
ている。
⑮ まとめ
③ 有限整定制御について理解している。

【成績評価の方法】レポート評価
【教科書】
【参考書】

＜電気・電子工学専攻：特別研究＞

電気・電子工学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Electrical and Electronic EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

植田 俊明

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
電力系統の雷害対策のため、雷放電観測や落雷以下の研究テーマに関する調査・実験・考察などを指導教員と位置標定システムにより雷性状を解明し、また電議論を重ねつつ計画的・継続的におこなう。
力設備の雷サージ解析手法の高度化による耐雷対策研究を行う。また再生可能エネルギー導入時 ・雷観測および落雷位置標定システムの研究の周波数・電圧変動などのシミュレーションを
・電力設備の雷サージ解析に関する研究
実施し、再生可能エネルギー大量導入実現のための研究を行う。
・風力発電の耐雷特性などに関する研究
・再生可能エネルギー導入促進のための系統解析研究【学修到達目標】①研究動向について自ら調査し、技術課題を理解している。
③電力系統の雷害対策、再エネ導入促進のための解析手法を理解できる。
④研究論文作成や発表により、研究内容を他者にわかりやすく説明できる。
【成績評価の方法】研究の実施状況（70％）、文書・口頭による研究発表（30%）により総合的に評価する
【教科書】
【参考書】

電気・電子工学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Electrical and Electronic EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

大澤 文明

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
研究課題に関する各種文献を調査し、産業機器修士論文に関する各種文献を調査し、関連する研究の把握と現分野における次世代アクチュエータの現状につ 状の課題を整理する。
いて整理し、構成や駆動制御について研究する。
・電磁アクチュエータ【学修到達目標】
・産業用次世代アクチュエータの現状を把握す
る・モータドライブ【成績評価の方法】研究の実施状況（50％）と文章・口頭による報告（50％）により評価する。
【教科書】
【参考書】

＜電気・電子工学専攻：特別研究＞

電気・電子工学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Electrical and Electronic EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

加納 善明

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
ハイブリッド車，電気自動車が実用化され，モ
以下の研究テーマに関する調査，実験，解析に関して，
ータ開発に関する新たな技術が求められている。 指導教員と議論を重ね、計画的かつ継続的に行う。
本特別研究では，インバータ，巻線，磁石材料，
モータ電磁構造などに関して，調査，実験，解析 ・ モータを駆動するインバータ技術，制御技術に関する研究
・ 永久磁石同期モータの電磁構造に関する研究等により研究を進める。
・ 永久磁石同期モータの性能評価法に関する研究
・ 機器定数を可変するモータ電磁構造に関する研究【学修到達目標】①最先端の技術動向を自ら調査し，技術課題を理解している。
②課題に対して自ら研究を推進し，その方法や結果を報告し，討議できる。
③研究内容をわかりやすく発表できる。

【成績評価の方法】研究の実施状況(70%)、文書・口頭による研究発表(30%)により総合的に評価する。
【教科書】資料配付【参考書】適宜提示する。

電気・電子工学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Electrical and Electronic EngineeringⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

川福 基裕

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
モータを駆動源として利用する電気自動車
以下の研究テーマに関する調査・実験・考察などを指導教員
は、ガソリンエンジンを駆動源とする自動車と比と議論を重ねつつ計画的・継続的に行っていく較してトルク指令の応答速度が格段に速いため、車両バネ上を安定化する高性能なアクチュエー ・ 車両バネ上振動の平面力学モデルの設計
タとして期待できる。本特別研究では車両バネ上・ 車両バネ上振動の 3 次元力学モデルの設計の安定化を図るための制御手法を開発していく。
・ 駆動トルクを利用した車両安定化制御に関する研究【学修到達目標】
・ 操舵トルクを利用した車両安定化制御に関する研究① 研究動向について自ら調査し、技術課題を理解している。
② 物理現象を表現する数学モデルを設計できる。
③ 各種制御技術を理解し、無線駆動車両を用いて実験を行い、結果を考察できる④ 研究内容について他者にわかりやすく説明できる。
【成績評価の方法】研究の実施状況および報告内容による総合評価【教科書】随時提示【参考書】随時提示

＜全研究科共通科目＞

学外研修（Internship）
選択

2 単位

1(2)期

専攻長

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【実習の概要】【授業の内容】
企業または官公庁において、実務に関する研修を行う。
実務の理解とともに自身の方向付けやスキルアップを目的
実務には、生産、設計・監理、調査計画等広範な分野があ
将来をより良くすることに役立つように受け入れ先と研り、希望する分野で最適な研修先を選定する。本学のキャ とし、
リアセンターでは、研修先の事前登録制度があり密接な連 修内容を十分協議して計画する。
携をとるようにする。
実際の学外研修は以下の 3 段階で行う。
【学修到達目標】① 企業または官公庁における実務の概要について説明できる。
② 企業または官公庁における実務の一部について詳細に説明できる。
③ 企業または官公庁における実務を理解したうえで、将来の自らの社会活動のあるべき姿について説明できる。

・受け入れ先との事前研修・受け入れ先での学外研修
・学外研修報告【成績評価の方法】受け入れ企業等からの評価、研修報告書、研修報告
【教科書】
【参考書】

ベンチャービジネス特論（Venture Business）
選択

1 単位

1期

非常勤講師

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)

武藤 郷史【授業の概要】【授業の内容】① 我が国におけるベンチャー企業の必要性
我が国のイノベーションを牽引するベンチャービジネスの・我が国経済におけるベンチャービジネスの役
必要性を理解するとともに、実例やワークを元にベンチャービ
割
ジネス成功のエッセンスを学ぶ。
② イノベーションをおこすベンチャー企業(1)我が国の経済環境から、ベンチャービジネスおよびベンチャ
・ベンチャービジネスがおこすイノベーション
ー支援政策のメガトレンドを理解する。
とは。
(2)その上で、成功するベンチャー起業家の特性を把握し、どの③ 成功するベンチャー起業家の特性ようにしてビジネスモデルを構築していくかを考える。
・成功する起業家のエッセンス(3)ベンチャーマネジメントは一般企業と特性が異なり、また成④ ベンチャーマネジメントの留意点
長過程ごとに課題が変化する。そのポイントを考察する。
・ベンチャーマネジメントの特性(4)ベンチャービジネス成功のためのエッセンスを理解し、ビジ・成長ステージごとの経営のポイント
ネスプランの書き方を学ぶ。
⑤ ビジネスプランの役割
・ベンチャー戦略とビジネスプラン⑥ ビジネスプランの書き方
・ビジネスプランの展開方法【学修到達目標】⑦
発表①ベンチャー戦略の概要を理解し、戦略設計の基本フレームを使った事業コンセプト設計を実践できる②基本的なビジネスプランの骨子が描けるようになる【成績評価の方法】講義での討論(30%)とレポート評価(70%)
【教科書】資料配布【参考書】

＜全研究科共通科目＞

経 済 学 特 論 （Economics）
選択

１単位

１期

非常勤講師

堀 研一

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の概要】【授業の内容】
企業の経済活動において国際的な競争力を高めるためには、競 7 回の授業では、知的財産権制度の概要を学び、争力のある商品およびサービスを市場に提供するだけではな 特許権を始めとする様々な知的財産の活用のさく、自社および競業他社が有する知的財産を考慮した企業戦略 れ方についての理解を深める：の策定およびその実行が重要である。このため、製造業におい 1. 知的財産制度の概要て技術開発や製品の設計および生産等にたずさわる技術者に 2. 知的財産権の活用のされ方 １
とっても、特許、実用新案、意匠、商標、著作権等の知的財産 3. 知的財産権の活用のされ方 ２権および不正競争行為に関する理解は、不可欠である。
4. 特許出願から特許取得までの流れと、それを考そこで、本授業では、弁理士としての実務経験を織り込み、知慮した発明の把握
的財産権の概要を習得することを目指す。
5. 国外における特許制度 その１（各国）
6. 国外における特許制度 その２（条約）7. 商標制度、不正競争防止法【学修到達目標】
工学系の技術者として必要とされる、知的財産権についての知識を得ている。
【成績評価の方法】講義での討論参加【教科書】特になし【参考書】授業で配布(70%)、レポート(30%)

地球環境科学特論（Global Environmental Science）
選択

1 単位

1期

非常勤講師

大宮 雄一

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【講義の概要】【講義の内容】(1) 地球が誕生してから現在までの温度、温室効果ガス大気中濃度な ① 地球環境の変遷
どの環境変化を定量的に把握する。
② 地球規模の気候変動問題(2) 産業革命以降、地球環境が激変する中で発生した環境問題を原・地球温暖化のメカニズム
因、社会活動への影響など多面的に理解する。
・各種機関による将来予測結果(3) 地球規模の気候変動問題に焦点を当て、激甚化する自然災害など
・地球温暖化に伴う自然災害の発生メカニズムを理解する。さらに問題解決に向けた世界各 ③ 問題解決に向けた各種取組
国、企業などの取組を紹介する。
・国連気候変動枠組条約締約国会議(4) 土木行政に携わる講師の業務経験等に基づき、身近な環境問題へ（COP）の経緯（京都議定書、パリ協定）の取組を紹介する。
・SDGs の目標と取組(5) 環境問題を通じて、技術士の総合技術監理における 5 つの管理技
・我が国のエネルギー基本計画術（経済性管理、人的資源管理、情報管理、安全管理、社会環境 ④ 身近な環境問題への取組
管理）について、実例を踏まえて学ぶ。
・インフラ整備におけるカーボンニュー(6) 受講者の研究分野の今後を展望し、地球環境問題の解決に向け、
トラル向けた取組
技術者として期待されている点を学ぶ。
⑤ 総合技術監理における 5 つの管理技術
・トレードオフの関係
・リスクマネジメント⑥ これからの時代を担う技術者に求められる環境問題に対する取組
・技術者倫理【学修到達目標】① 地球環境問題を大局的に捉える観点を習得できる。
② 問題解決に向けた各国の取組を理解し、受講者個人の意見を形成できる。
③ 受講者の研究内容が社会環境へ与える影
響を想像することによって、技術者としての視野を広げることができる。
【成績評価の方法】レポート評価(100%)【教科書】配付資料【参考書】なし

＜全研究科共通科目＞

外国文化特論（Foreign Culture）
選択

１単位

２期

非常勤講師

ｸﾚﾒﾝｽ ﾒｯﾂﾗｰ【講義の概要】西洋の映像文化を多様な角度から分析・解明する。学生の外国文化への幅を広げる。
文化的要素が人々の生活を形成する際に重要な役割を演じる事の理解度を深める。自分の国の文化に対する新しい展望を提供する。
ヨーロッパと日本で得た経験・知見を織り込
んだ講義内容【学修到達目標】①ヨーロッパ文化の社会、宗教、歴史的な背景を理解することができる。
②ヨーロッパの建築様式および美術様式を概説することができる。
③現代ドイツの経済や産業の源泉について探ることができる。
④日本文化を海外の視点で見ることができる。

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の内容】[1] オリエンテーション、「キリスト教：源泉／歴史／文化的影響、
ユダヤ教／イスラム教」[2] ドイツの日常生活：民族の祭りと風俗慣、食文化、伝統、学制、
西ドイツ／東ドイツ、他について[3] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その１「古代ギリシアから
中世、ルネサンス、バロック」[4] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その２「製品のデザイン史、
大量生産性と美、ドイツのデザインの始まり、ポルシェ と フォル
クスワーゲン社、”Made in Germany” から “Designed in Germany”
へ、バウハウス から アップル まで、現在」[5] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その３「アール・ヌーヴォ
ーからモダン、ポスト･モダン、現在まで」[6] 現在のヨーロッパ：「イギリスとヨーロッパ」、「ドイツとフランス」、「北欧」、「ロシアと東ヨーロッパ」、「ギリシャクラ
イシス」、「難民を受け入れる伝統」、他[7] まとめと自由討論
講義の最後は全員で自由討論、意見交換する。
注：外国人留学生が出席する場合には、英語（及ドイツ語）での説明も可能。

【成績評価の方法】講義での討論(30%)、レポート提出及びショートレクチャー(70%)による総合評価【教科書】使用しない【参考書】特になし（授業の中で紹介する）【連絡先】メール：hello@clemensmetzler.com

３.建築学専攻（１）教育課程表
部類

［１］
講義

［２］
演習

［３］
研究

大学院学則 別表（１）
毎週授業時間数
２年次

単
位
数

１

建築生産特論２

２

建築構造学特論
建築史特論

２
２

２

建築設計特論
空間計画学特論２２

建築環境学特論Ⅰ
建築環境学特論Ⅱ２
２

建築設計特別講義
建築生産特別講義

１
１

ベンチャービジネス特論
経済学特論

１
１

１
１

＜１＞
＜１＞

集中
集中

地球環境科学特論
外国文化特論

１
１

１
１

＜１＞
＜１＞

集中

建築生産特別演習

２２

建築構造学特別演習
建築史特別演習

２
２

２

建築設計特別演習Ⅰ
建築設計特別演習Ⅱ２
２

建築設計特別演習Ⅲ
建築環境学特別演習Ⅰ２２

２

建築環境学特別演習Ⅱ
実用英語特別演習Ⅰ２２

２

実用英語特別演習Ⅱ

２

建築学特別研究Ⅰ

1.5

建築学特別研究Ⅱ
建築学特別研究Ⅲ

1.5
1.5

建築学特別研究Ⅳ
学外研修

1.5
４

授業科目

１年次

２

３

備

考

４

２
２
２
２
２
１
１

集中
２

２
２
２
２
２
◎
◎
◎
◎
◎

＜◎＞

※ 一級建築士登録に関わる履修条件
以下の科目のうちから、次の履修条件を満たして単位を取得した場合、修了直後から一級建築士の受験は可能。当該修得科目は、建築士法施行第 10 条第 1 項に定める実務経験年数（一級建築士受験資格に必要な実務経験年数 2 年）のうちの 1 年分に該当し、試験に合格した上で、修了から実務経験が 1 年以上あれば一級建築士として登録可能。
履修条件
・「学外研修」（インターンシップに相当）：4 単位（必修）・「学外研修」以外の科目（インターンシップ関連科目に該当）：11 単位以上
１年次
部類

講義

演習

研究

授業科目

単位数

１

建築生産特論
建築設計特論
建築設計特別講義
建築生産特別講義

２
２
1
１

２

建築設計特別演習Ⅰ
建築設計特別演習Ⅱ
建築設計特別演習Ⅲ
建築環境学特別演習Ⅰ
学外研修

２
２
２
２
４

２

２年次
２

３

２
１
１
２
２
２
◎

＜◎＞

４

（２）教育内容
建築は人間生活に最も身近な工学と位置づけられる。近年、建築構造物の規模の大型化、新材
料・新工法の開発および地球環境問題がクローズアップされている。特に、東海地域では大地震が予想され、防災、耐震面での新たな研究開発が求められている。また、高齢化や福祉社会に対応した建築住環境の安全快適化、ゆとりのある美的空間の創出、環境に配慮した町作りや地域計
画、環境汚染問題など多くの課題が提起されている。さらに、長年にわたって築いてきた建築文化を継承し、建築施設をどのように維持管理・再生していくかが、21 世紀の建築学の担う役割の一つにもなっている。建築学専攻は、より高いレベルで上記の課題に対処できる能力を養成する
ためのカリキュラムを編成している。その内容は、材料・構造分野では、学部で学んだ構造力学やコンクリート工学等の基礎学力を強化しつつ、コンクリート構造物の耐震挙動に関する実験と解析を行い、コンクリートの品質管理や耐久性評価手法、大空間の構造的な安定性などの先端的内容を学ぶ。建築計画・歴史分野では、学部で学んだ建築設計、建築計画、建築史等の基礎学力を強化しつつ、建築設計理論、建築史学の先端的内容を会得する。建築環境分野では、学部教育
では充分に触れられることのなかった広い範囲の環境問題を視野に入れ、地球規模にまで及ぶ
様々の問題に対し、先端的な内容とその方法を学ぶ。

（３）履修上の心得
現在、多くの企業あるいは社会が求めている理想の人物像は、「創造性豊かで、何事にも積極的に取り組む情熱のある人物」である。授業および研究活動を通して少しでも理想の人物像に近づけるよう、カリキュラムは各専門分野の特徴を明確にして構成されている。したがって、選択した専門分野を中心に、関連する他の専門科目を選択することは、「建築」の全体像を把握する
うえで極めて重要である。講義内容は、高度の問題発見能力・解決能力を備えた技術者・研究者にふさわしい構成となっている。産業界で求められる一級建築士あるいは 1 級建築施工管理技士を取得できるためにも、特定の学科目に偏らない幅のある科目選択が必要である。すなわち、開講されている特論は全て履修するほどの心構えが望ましい。

（４）授業科目・担当教員等
建築学専攻
単
授

業 科

目

位
数

建
築
学
専
攻
科
目

共
通
科
目

全
研
究
科

毎週授業時間数
１年次
１

２

担

２年次
３

当 教

員

４

建築生産特論

２

２

高橋准教授

建築構造学特論

２

建築史特論

２

建築設計特論２

空間計画学特論２

建築環境学特論Ⅰ

２

建築環境学特論Ⅱ２

２

建築設計特別講義

１

１

建築生産特別講義

１

建築生産特別演習

２

建築構造学特別演習

２

建築史特別演習２

建築設計特別演習Ⅰ

２

建築設計特別演習Ⅱ

２

建築設計特別演習Ⅲ

２

建築環境学特別演習Ⅰ２

建築環境学特別演習Ⅱ２

実用英語特別演習Ⅰ

２

実用英語特別演習Ⅱ

２

建築学特別研究Ⅰ

1.5

建築学特別研究Ⅱ

1.5

建築学特別研究Ⅲ

1.5

建築学特別研究Ⅳ

1.5

学外研修

４

◎

<◎>

専攻長

ベンチャービジネス特論

１

１

<１>

武藤(郷)非常勤講師

経済学特論

１

１

<１>

堀非常勤講師

地球環境科学特論

１

１

<１>

大宮非常勤講師

外国文化特論１

１<１>

ｸﾚﾒﾝｽ・ﾒｯﾂﾗｰ非常勤講師

２

萩原教授

２

高栁准教授
２

宇野教授・船橋准教授
２

武藤教授・中島教授

２
岡本准教授
三谷非常勤講師・藤尾非常勤講師
１

沖田非常勤講師

２

藤森准教授・高橋准教授
２

萩原教授・高橋准教授

２

高栁准教授

２

中島教授・宇野教授
２

武藤教授・米澤准教授
２

米澤准教授・船橋准教授

２

岡本准教授
２

石井非常勤講師

２

塩田非常勤講師
２

塩田非常勤講師

◎

各指導教員
◎

各指導教員
◎

各指導教員
◎

各指導教員

＜建築学専攻科目＞

建築生産特論（Construction Engineering）
選択

２単位

１期

准教授

高橋 之

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
建築生産の各プロセスと管理技術について、建築企画、 ① 建築コスト管理の概要
建築契約、建築基準法等関連諸法規、設計、発注、施工、 ② 建築産業・生産とコスト管理
維持管理の各段階ごとに、工事監理・数量把握・コスト管 ③ 設計計画、企画
理を通して理解する。
④ 設計計画、コストデータ
工事監理・コスト管理の、建築生産における、構工法、 ⑤ 設計計画、VE・LCC
工程計画、リスク管理、環境計画、法規、情報技術、ＰＭ・ ⑥ 設備計画・発注方式・契約
ＣＭ、ＰＦＩ等の知識理論・技術手法について目標設定し、 ⑦ 工事監理・施工・維持管理
その達成を図る一連の管理活動能力を育成する。
⑧ 工事監理・仮設・構工法・工程計画⑨ 工事監理・解体・リスク管理・環境計画⑩ 工事監理・法規・情報技術【学修到達目標】⑪ ＰＭ・ＣＭ、ＰＦＩ① 建築物が出来上がる過程の中での建築生産の位置付け ⑫ ＢＩＭと重要性を理解している。
⑬ 評価鑑定・法的責任・事例② 各種工事の監理上の要点を理解している。
⑭ 積算基準
③ 建築学の様々な専門的な知識を、施工の効率化、コスト ⑮ 積算実技・まとめ
管理に生かすことができる。

【成績評価の方法】レポート(50%)と講義への取り組み状況(50%)とにより評価する。
【教科書】テキストを配布する。
【参考書】

建築構造学特論（Structural Engineering for Architecture）
選択

２単位

２期

教授

萩原

伸幸

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
構造設計においては，安全性・施工性・経済性などの ① 概論
バランスの中で，要求される性能をいかに実現していく ② 構造物の抵抗機構
かということが重要となる。この講義では，建築物の安 ③ 構造規定の変遷と地震力
全性または機能性の確保を念頭において，構造物の荷重 ④ 建築物の終局挙動と弾塑性復元力モデル
抵抗機構の仕組みとその特性，終局状態において現れる ⑤ 1 自由度線形振動の運動方程式とその性質
種々の力学的挙動を説明するとともに，線形から非線形 ⑥ 多自由度線形振動の運動方程式と固有モード(1)に至るまでの振動学の基礎的理論とその応用について ⑦ 多自由度線形振動の運動方程式と固有モード(2)⑧ 多自由度系のモード分解と地震波の応答スペクトル
講義を行う。
⑨ SRSS 法⑩ Ａ i 分布に基づく地震力や応答解析結果との比較【学修到達目標】⑪ 非線形運動方程式と構造物の弾塑性振動①耐震規定の枠組みとその本質的な意味を説明⑫ 履歴減衰と等価線形化法
できる。
⑬ Capacity Spectrum Method②構造物の荷重抵抗の仕組みと終局挙動について⑭ 限界耐力計算法
説明できる。
⑮ まとめ③振動学の基礎的な知識を運用して簡単な建物の応答を概算できる。
④性能設計のプロセスと意義を理解している。

【成績評価の方法】授業の進行に伴って出題される課題により成績を評価（100%）する。
【教科書】プリントを配布する【参考書】

＜建築学専攻科目＞

建築史特論（Architectural History）
選択

２単位

１期

准教授

高柳

伸一

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】【授業の概要】西洋建築史に関して、「建築理論の歴史」、「都市の歴史」、 ① 概要
「近世の軍事都市」の 3 つの分野から考察する。「建築理論の ② 建築美の歴史的変遷：近世から近代へ歴史」では、各時代の建築家が表している特徴的な考え方に関 ③ 建築理論の歴史(1)：
古代、そして中世から近世の建築書
して建築書を通して概説する。続いて「都市の歴史」を学ぶことで、建築と同様に、各時代特有の政治、文化、経済などが都 ④ 建築理論の歴史(2)：
近世から近代に向かう建築書
市にも反映されることを確認する。そして「近世の軍事都市」
では、世界史的な視点に立脚した都市建築史の研究として、16 ⑤ 古典古代の都市
世紀から 17 世紀のスペイン帝国の要塞化事業を説明する。当時 ⑥ 西洋の中世都市のスペインは、帝国の維持拡大のため、地中海沿岸部の都市か ⑦ 西洋の近世都市
ら新大陸を含む大西洋沿岸部の都市に向けて防御整備を進めて ⑧ 近代の都市いた。その築城の専門家が「工兵 military engineer」であった。 ⑨ 稜堡式築城術の誕生
当時を代表する工兵の活動を系譜的に理解することで、都市は ⑩ 工兵の出現とその職能：近世国家の成立⑪ スペイン帝国による都市の防御整備(1)：
歴史と連動して変容していった経緯を具体的に紹介する。
地中海から大西洋へ⑫ スペイン帝国による都市の防御整備(2)：【学修到達目標】
地中海から大西洋へ①建築美は歴史的に変化してきたことを理解できる。
②古代、中世、近世、近代といった各時代の建築家が示してい ⑬ 軍事都市の類型学⑭ 新大陸の植民都市と築城る特徴的な考え方を理解できる。
⑮ まとめ③各時代の都市の様相やその計画の特徴を理解できる。
④都市や建築は時代の変化に連動していることが理解できる。
【成績評価の方法】講義に対する取り組み状況と口頭設問をそれぞれ同等に評価する。
【教科書】プリント配布【参考書】

建築設計特論（Architectural Design）
選択

２単位

２期

教 授 宇野 享
准教授 船橋 仁奈

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】
授業の内容】
建築計画の基礎理論に加えて、居住環境や建築生産の ① 施設空間の表と裏（各施設のゾーニング）
現在的変化を踏まえた最新の計画理論を応用しながら、 ② 機能の解体と再編
居住空間、立地、施設、建築物の再生に関わる講義を輪 ③ 施設系建築の新たなモデル考察１（学校・幼稚園）
講形式で行う。また商業施設計画の 2 つ領域である業態 ④ 施設系建築の新たなモデル考察２（病院・福祉施設）
計画、空間計画について時系列的に重要な計画内容を講 ⑤ 施設系建築の新たなモデル考察３（劇場）
義し、設計演習を通じて商業施設の特質を解明する。
⑥ 施設系建築の新たなモデル考察４（図書館）／課題「施設空間への考察」【学修到達目標】⑦ 課題講評、中間審査①様々な施設の建築計画を理解し、各施設の⑧ 商業施設計画の領域性と段階性
ゾーニングを説明することができる。
⑨ 業態計画１②時代とともに変化する施設系建築の新たな（マーケティングからコンセプト・ワー ク）
モデルを理解し、説明することができる。
⑩ 業態計画２（対象者、商品、サービス、空間の設定）③商業施設のおかれた環境を理解し、実態計画―飲食、物販、サービス、複合商業―を説明することができる。
⑪ 外構計画、建築計画④商業施設の実態、外構、建築、サイン計画（新築、テナント、リノベーション）
を踏まえた設計をすることができる。
⑫ インテリア計画、サイン計画⑬ 商業施設設計演習・課題「プランニング」⑭ 商業施設設計演習・課題「デザイン」⑮商業施設設計演習・課題評価、まとめ【成績評価の方法】講義への取り組み状況(20％)、プレゼンテーション(50％)、ディスカッション(30％)
【教科書】適宜、指示する【参考書】適宜、指示する＜建築学専攻科目＞

空間計画学特論（Planning & Management of Architectural Space）
選択

２単位

３期

教授

武藤 隆

教授 中島 貴光

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
建築計画の基礎理論を踏まえながら、居住環境の ① 土地の文脈を読む１
構想から計画、実現に至るまでに必要とされる各種 ② 土地の文脈を読む２
リサーチ、サーヴェイ、フィールドワークに関して ③ 演習
講義を行う。
④ 実測の方法１⑤ 実測の方法２⑥ 演習⑦ 構法と構造１⑧ 構法と構造２【学修到達目標】⑨ 演習①現地調査・実測ができる。
⑩ フィールドワークの技法１②現地のデータを入手・分析ができる。
⑪ フィールドワークの技法２③法規に基づいて空間を提案できる。
⑫ 総合演習④上記に基づいたプレゼンテーションができる。
⑬ 課題発表⑭ 質疑応答⑮ まとめ【成績評価の方法】講義への取り組み状況(20％)、プレゼンテーション(50％)、ディスカッション(30％)で評価する【教科書】適宜、指示する【参考書】適宜、指示する

建築環境学特論Ⅱ（Architectural Environment Engineering II）
選択

２単位

２期

准教授

岡本 洋輔

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
建築空間における環境要素の特徴を表す物理量や各種指 ① 概論
標の算出方法およびその意味については、これまでの学 ② 光環境的事例分析 1
部・大学院での授業を通じて修得している。そこで本授業 ③ 光環境的事例分析 2
では、実際に良好な建築環境の実現を果たしている優れた ④ 音環境的事例分析１
建築作品を対象として、環境的特徴とその操作・設計手法 ⑤ 音環境的事例分析２
について学ぶ。さらに、ここで得た環境の操作・設計手法 ⑥ 熱環境的事例分析１に関する知識を基にして自身が考えた案を模型作品として ⑦ 熱環境的事例分析２
表現する。
⑧ 事例分析のまとめ⑨ 計画立案１⑩ 計画立案２【学修到達目標】⑪ 模型作成１⑫ 模型作成２①建築環境の特徴を定量的に説明できる。
⑬ 模型撮影②優れた建築環境を有する作品例を説明できる。
③建築環境の具体的操作・設計手法について説明できる。 ⑭ 発表資料作成④模型作成行為を通して環境の操作を実践することができ ⑮ プレゼンテーション
る。

【成績評価の方法】毎回の授業での取り組み（50％）とプレゼンテーションの内容(50％)
【教科書】『光の建築を読み解く』、日本建築学会【編】、彰国社【参考書】

＜建築学専攻科目＞

建築設計特別講義（Architectural Design Practice）
選択

1 単位

２期

非常勤講師 三谷 裕樹
非常勤講師 藤尾 篤

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の概要】【授業の内容】
実務設計者により、最近の設計例に基づいて実際の設 ① 建物概要
計方法を講義する。
② 建築企画③ 建築基本設計④ 建築実施設計【学修到達目標】⑤ 構造計画① 実務設計の各段階において検討すべき具体的な問題 ⑥ 設備計画を説明できる。
⑦ 環境対策②設計事例を通して、今後の建築設計の可能性について ⑧ まとめ説明できる。

【成績評価の方法】レポート(50%)と講義への取り組み状況(50%)とにより評価する。
【教科書】
【参考書】

建築生産特別講義（Construction Practice）
選択

１単位

３期

非常勤講師

沖田 正夫

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の概要】【授業の内容】
鉄骨工事の施工について、工事監理の立場より、製作か ①鉄骨工事の工場加工
ら建方までの一連の流れを解説する。
②鉄骨工事の建方③鉄骨工事の床工事④鉄骨工事の耐火被覆【学修到達目標】⑤鉄骨工事関連の免許・資格① 工事監理の実際的な要点を理解している。
⑥作業所（もしくはﾌｧﾌﾞﾘｹｰﾀｰ）施工見学②テーマに沿った建築施工の流れを理解している。
⑦レポート作成【成績評価の方法】講義参加への取り組み状況(50%)とレポート提出(50%)とにより評価する。
【教科書】【参考書】鉄骨工事ガイドブック （公社）日本積算協会

＜建築学専攻科目＞

建築生産特別演習（Seminar on Construction Engineering）
選択

２単位

２期

准教授

藤森 繁

准教授 高橋 之

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
講義の前半では，鉄筋コンクリート構造の建設から継 ① 建築生産の概要
続使用するための劣化診断, 補修工法さらには地震後 ② 鉄筋コンクリート工事の継続使用のための応急危険度判定および被災度区分 ③ 型枠工事
④ 劣化の調査・診断手法および補修工法
判定について学習する。
講義の後半では，建築物に欠かすことのできないコン ⑤ 鉄筋コンクリート部材の劣化診断
クリート材料について，供用時のみでなく，施工を考慮 ⑥ 鉄筋コンクリート部材の補修実践したコンクリートの調合設計や品質，また，施工後の品 ⑦ 応急危険度判定・被災度区分判定⑧ コンクリート概論
質管理と耐久性評価手法について学習し，施工時および⑨ 水，セメントおよび骨材施工後の長期耐久性に関する要点を理解する。
⑩ 混和材料⑪ コンクリート用化学混和剤【学修到達目標】⑫ コンクリートの施工設計①鉄筋コンクリート構造の建設工事の流れを理解し ⑬ フレッシュ時の品質管理ている。
⑭ 硬化後のコンクリートの品質と耐久性評価②鉄筋コンクリート構造を継続使用するための診断 ⑮ 建築生産まとめ
および補修について理解している。
③コンクリートの施工設計と施工後の品質管理および耐久性評価の要点を理解している。

【成績評価の方法】レポート(50%)と演習の取り組み状況(50%)とにより評価する【教科書】必要に応じて資料を配布する【参考書】必要に応じて授業内で紹介する

建築構造学特別演習（Seminar on Structural Engineering for Architecture）
選択

２単位

３期

教授

萩原 伸幸

准教授 高橋 之

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
前半では鉄筋コンクリート構造を対象として耐震診断 ⑯ 建築構造概論
手法を理解し, 演習する。個別の構造部材の強度指標お ⑰ 鉄筋コンクリート構造の耐震診断
よび靭性指標の計算方法を理解したうえで, それらを ⑱ 強度指標の計算用いて既存建物の耐震診断を行う。後半では S 造の具 ⑲ 靭性指標の計算
体的な建築物の立体構造モデルを作成し，計算機を用い ⑳ 既存建物の耐震診断演習
た静的および動的解析を行う。この結果を通して，構造 ⑥ 構造学演習の概要と解析ソフトウェアの使用法説明
物の力学挙動と設計上の要点を理解する。併せて、構造 ⑦ 例題とする構造モデルについて⑧ 入力データの作成
物の弾塑性動的挙動を概算する手法の適用を試みる。後
⑨ 線形解析による応力・変形半の演習では OS が Windows の PC が必須となるので⑩ 漸増および交番載荷による弾塑性解析と注意のこと。
その結果の分析⑪ 固有モード・固有周期・刺激係数の計算【学修到達目標】⑫ 地震応答解析とその結果の分析①構造物の耐震診断を行える。
⑬ 地震応答予測(1)②構造解析のプロセスを理解している。
⑭ 地震応答予測(2)③地震時などの構造物の力学挙動を具体的に⑮ 構造解析演習のまとめイメージできる。
【成績評価の方法】レポート(50%)と演習の取り組み状況(50%)とにより評価する。
【教科書】プリントを配布する。
【参考書】日本建築防災協会：既存鉄筋コンクリート造建築物の耐震診断基準・同解説

＜建築学専攻科目＞

建築史特別演習（Seminar on Architectural History）
選択

２単位

２期

准教授

高栁

伸一

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
本講義の前半では、「一次資料の用い方」、「西洋建築史 ① 概要の研究」、「都市史研究の方法」について講じる。「一次資 ②都市･建築史研究における一次資料の用い方(1)料の用い方」については、西欧を代表するシマンカス公文書③都市･建築史研究における一次資料の用い方(2)館(スペイン)とインディアス公文書館(同)の史料を中心に古図面を含む一次資料をどのように活かして、研究が進められ ④ 西洋建築史の研究：様式論(1)るのかを説明する。続いて「西洋建築史の研究」では、19 ⑤ 西洋建築史の研究：様式論(2)世紀末から本格的に開始した近代的な研究の主要なものを ⑥ 西洋建築史の研究：空間論
紹介し、建築史学がどのような学説(学派)や方法によって成 ⑦ 西洋建築史の研究：意味論
立しているのかを概説する。その後、「都市史研究の方法」 ⑧ 都市史研究の方法(1)についても講じる。後半は、受講者が事例を挙げて、歴史や⑨ 都市史研究の方法(2)
文化といった外的文脈と建築の関係に関して、文献等を中心⑩ 外的文脈と建築に関する事例調査に調査をおこない、その結果はレポートとして提出する。
⑪ 同上【学修到達目標】⑫ 同上①建築史研究における一次資料の活用法を理解できる。

⑬ 同上②幾つかの西洋建築史研究の学説を理解できる。

⑭ 同上③幾つかの都市史研究の方法を理解できる。

⑮ 総括④外的文脈と建築の関係について自己の意見を述べることができる。
【成績評価の方法】演習の取り組み状況とレポートをそれぞれ同等に勘案し総合的に評価する。
【教科書】参考資料の配布【参考書】

建築設計特別演習Ⅰ（Seminar on Architectural Design Ⅰ）
選択

２単位

１期

教授

中島

貴光

教授 宇野

享

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
前半は、建築物やその部分、例えば屋根や外壁、地下街や高架下、パ ①「パラサイトアーキてくちゃ」の事例紹ーキングなど街を構成する要素を敷地と捉え、潜在的な場の力や魅力、 介とガイダンス
問題点を発見し、その敷地特性を生かして街に直接作用するようなアイ ②敷地の選定（各自発表＋討論）
デア＝「寄生する仕掛け」を予算も含めて提案する。このように緩やか ③アイデアの提案（各自発表＋討論）に街を再構成する都市再生手法を「パラサイトアーキてくちゃ」と呼ぶ④プレゼンテーション（ドローイング）
ことにする。この演習課題を通して、街や建築に対する観察力、洞察力、⑤プレゼンテーション（模型＋提案書）
考察力を養い発展させることを目的とする。
後半では、椅子の製作を通して、家具デザインに求められる知識・技 ⑥プレゼンテーション（模型＋提案書）
術を幅広く理解し、身体的寸法に基づいた詳細な設計を行うことを主眼 ⑦中間講評に置く。製作に用いる素材や力学的な特性にも配慮し、実際に座ること ⑧名作椅子の事例紹介およびガイダンスができる椅子としての機能を満たすことが肝要である。身体的寸法に即 ⑨事例調査（各自発表＋討論）
したオリジナルの椅子を実作することで、１／１のささやかな建築を実 ⑩コンセプトモデル提案、身体寸法の実測
現し、応用的に建築設計の手法を体得することを目的とする。
⑪図面および模型提出
また、前半後半を通して、建築設計実務における設計図書の作成業務 ⑫椅子製作１を想定したプレゼンテーションの知識及び技能の修得を目指す。
⑬椅子製作２⑭プレゼンテーション（椅子およびパネル）【学修到達目標】⑮総合評価と講評会①街や建築を独自の視点で観察・洞察・考察することができる。
②街で発見した問題点や課題に対する解決策を提案することができる。
③様々な椅子の実例及び実測から、椅子と身体寸法の関係性を説明できる。
④椅子の構造、素材特性、快適性を踏まえた椅子を製作することができる。
【成績評価の方法】出席率 80％以上を評価対象とし、成績評価の比重は、演習の取り組み状況（30％）、提案内容（70％）
で評価する。
【教科書】なし【参考書】『１０＋１ NO.32 特集８０年代建築／可能性としてのポストモダン』（INAX 出版）『リノベーションの現場』（彰国社刊）

＜建築学専攻科目＞

建築設計特別演習Ⅱ（Seminar on Architectural Design Ⅱ）
選択

２単位

２期

教授

武藤 隆

准教授 米澤 隆

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
産業を発達させることにより生活の豊かさを獲得してき ① ガイダンス、た先進諸国において、供給が需要を上回り出して久しい。建 ② 演習課題１説明、スケッチ提出
築業界も同様であり、定形化した建物の建設は求められてお ③ 演習課題 1 の最終スケッチ案提出④ 演習課題 2 説明、スケッチ提出
らず、新しい需要を喚起する提案が求められている。
本授業では、建築計画学や設計論を応用・活用し、集住系 ⑤ 演習課題 2 の最終スケッチ案提出
建築物に関する新しい生活提案を伴った建築設計提案を行 ⑥ 演習課題 3 説明、スケッチ提出う。授業の後半の本課題は、ミラノ工科大学との合同課題と ⑦ 演習課題 3 の最終スケッチ案提出⑧ 課題 1、2、3 の清書図面提出、最終課題説明
し、これを「D ラーニング」方式で行う。「D ラーニング」⑨ 作品研究提出・説明とは、実際の課題を授業の課題とし、課題依頼者に提案する⑩ スケッチ提出、発表、ディスカッション
授業を言う。
⑪ スケッチ提出、発表、ディスカッション⑫ スケッチ提出、発表、ディスカッション【学修到達目標】⑬ 最終スケッチ提出、発表、ディスカッション①課題条件に基づいたコンセプトの立案ができる。
⑭ ドローイングと中継経過報告②社会状況に基づいたプログラムの立案ができる。
⑮ 提出③周辺状況に基づいた総合的な設計ができる。
④上記に基づいたプレゼンテーションができる。

【成績評価の方法】12 回以上を評価対象とし、成績評価は、演習の取り組み状況（30％）、提案内容（70％）とする。
【教科書】なし【参考書】学部の時代に使用した各教科の教科書及び最新の雑誌等の情報

建築設計特別演習Ⅲ（Seminar on Architectural Design Ⅲ）
選択

２単位

３期

准教授
准教授

米澤 隆
船橋 仁奈

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
建築設計の実務の際に必要な時代的、社会的、周囲環 ①設計実務の基礎
境の把握がなされ、用途性〈使用性、利用性、生活〉、 ②設計実務の基礎／コンペの選定
身体性、心理性から建築を空間化することができるよう ③コンペの趣旨、入賞者作品の分析に、新築、既存建築物のコンバージョン・リノベーショ ④設計実務の基礎⑤設計実務の基礎／コンペ／WHO、WHAT、WHYン等を通じて実務レベルの設計手法を習得させる。
またこの時期に開催されている建築設計コンペ等に応 ⑥コンペ／WHO〈対象者〉、WHAT(用意、空間)、
WHY〈社会的必然性〉
募し上記で学んだ知識が第３者に伝わり説得することが⑦敷地設定できるかを体得させる。
⑧コンセプト、イメージ、ラフスケッチ、ラフ模型⑨コンセプト、イメージ、ラフスケッチ、ラフ模型⑩中間発表・講評【学修到達目標】⑪パネル・プレゼン FW /正式模型①コンペの趣旨を多元的に理解できる。
⑫パネル・プレゼン FW /正式模型②時代的背景、社会的背景、敷地の周囲性を読み⑬パネル・プレゼン FW /正式模型
取ることができる。
⑭最終発表・講評・評価③用途性（生活、使用性、利用性等）、意味性を⑮修正・提出パネル完成
空間化できる。
④５Ｗ１Ｈをプレゼン・パネルから伝達できる。

【成績評価の方法】出席（要２／３以上）と作品【教科書】日本建築学会設計競技優秀作品集【参考書】日本建築学会設計競技優秀作品集

＜建築学専攻科目＞

建築環境学特別演習Ⅰ（Seminar on Architectural Environment EngineeringⅠ）
選択

２単位

１期

准教授

岡本

洋輔

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
建築空間内の環境を分析・評価する方法について学ぶことを目的 ① 光の物理的特徴の解説とする。
② 光の測光量とその他の評価指標の解説
前半では、光の物理的特徴や評価指標および評価手法について概 ③ 光環境の測定と分析説する。また、室内の光を測定し分析を行う。さらに、波長や明る ④ 光環境の評価手法の解説
さを操作した光環境が物や色の見えに与える影響について評価を実 ⑤ 光環境の操作と選定
施し、考察を行う。
⑥ 光環境評価の実施
後半では、音の物理的特徴や評価指標および評価手法について概 ⑦ 光環境評価結果の解析と考察説する。また、実環境での音や騒音を測定し分析を行う。さらに、 ⑧ 音の物理的特徴と評価指標の解説
大きさや周波数特性を操作した音環境が聞き取りやすさや不快感に ⑨ 音環境の測定と分析
与える影響について評価を実施し、考察を行う。
⑩ 音環境の評価手法の解説⑪ 音環境の操作と選定【学修到達目標】⑫ 音環境評価の実施① 光の物理的特徴と評価指標について説明できる。
⑬ 音環境評価結果の解析と考察② 光環境の評価を実践することができる。
⑭ 環境評価のまとめとディスカッション③ 音の物理的特徴と評価指標について説明できる。
⑮ プレゼンテーション④ 音環境の評価を実践することができる。
【成績評価の方法】毎回の授業での取り組み(50%)とプレゼンテーションの内容(50%)
【教科書】適宜資料を配付する【参考書】適宜資料を配付する

建築環境学特別演習Ⅱ（Seminar on Architectural Environment EngineeringⅡ）
選択

２単位

２期

非常勤講師

石井 仁

【授業の概要】前半では、温熱的快適性の評価に用いられる温熱環境
指標およびその算出に必要な温熱６要素について解説する。実空間を対象に熱環境を測定し、評価・考察を行う。
後半では、建築室内空間の光環境をシミュレーション
技術により評価する。まず、シミュレーション・ソフトの使い方を習得し、評価対象空間を設定し、シミュレー
ションを実行する。シミュレーション結果から対象空間の光環境を評価する。

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】① 温熱環境評価② 温熱６要素の測定法③ 測定対象空間と測定法の検討④ 温熱要素の測定⑤ 測定データの分析と考察１⑥ 測定データの分析と考察２⑦ 測定結果の発表と討論⑧ シミュレーション・ソフトの使い方の習得１⑨ シミュレーション・ソフトの使い方の習得２⑩ シミュレーション・ソフトの使い方の習得３⑪ 評価対象空間の設計１⑫ 評価対象空間の設計２⑬ シミュレーションの実行１⑭ シミュレーションの実行２⑮ シミュレーション結果の発表と討論【学修到達目標】①温熱６要素と温熱環境指標について説明できる。
②測定に基づいて温熱環境を評価することができる。
③光環境のシミュレーションを実行できる。
④シミュレーション結果に基づいて対象空間の光環境を評価することができる。

【成績評価の方法】プレゼンテーション（50％），ディスカッション（50％）で評価する【教科書】必要に応じてプリントを配付する【参考書】「Heating, Cooling, Lighting: Sustainable Design Methods for Architects」(Norbert Lechner, Wiley)「照明設計の教科書」（福多佳子，学芸出版社）

＜建築学専攻科目＞

実用英語特別演習Ⅰ（Seminar on Practical English I）
選択

２単位

１期

非常勤講師

塩田 宝澍

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】現代ビジネス社会において、大学院卒業者に要求される実践的な英語能力のうち、(1) 長文読解力(Reading)(2) 聴解力(Listening) の習得・向上を図る。
そのため、検定試験問題、英字新聞、雑誌等を教材とし、下記の３つの能力の習得・育成を狙った演習を行う。
(1) 文法のマスター(2) 短めの英文を読み、その構文を把握する能力(3) スピーチ等英語の音源を聞いて、その大意を把握する能力【学修到達目標】① 基本的な文法事項を理解している。短い文章を精読し、正確に理解することができる。
② 英字新聞、雑誌等の記事を読み、その大意を理解することが出来る。
③ ネイティブスピーカーの会話を聞き、その大意を把握することが出来る。

【授業の内容】①オリエンテーション②文法事項・リスニング基礎確認③文法事項・リスニング基礎確認④文法・リスニング基礎確認演習⑤文法・リスニング基礎確認演習⑥読解・リスニング基礎確認演習⑦読解・リスニング基礎確認演習⑧半期まとめ（ここまでの復習）⑨読解・リスニング演習⑩読解・リスニング演習⑪読解・リスニング演習⑫読解・リスニング演習⑬英語長文読解演習⑭英語長文読解演習⑮前期まとめ【成績評価の方法】授業参加度（50%）
、課題への取り組み(25%)、課題の出来具合(25%)
【教科書】プリントを適宜配布（受講生の希望を聞きながら扱う題材を決定する）【参考書】授業内で適宜紹介する

実用英語特別演習Ⅱ（Seminar on Practical English II）
選択

２単位

２期

非常勤講師

塩田 宝澍

【授業の概要】本演習では、前期開講の特別演習Iに引き続き、(1) 長文読解力(Reading)(2) 聴解力(Listening) の向上を図るとともに、(3) スピーキング力の習得・向上を図る。
スピーキング力の向上のため、リスニング学習で用いた教材を音読・シャドーイングすることで、スピーキング力の向上を目指す。
また、配布プリントや検定問題演習で基本語彙、文法及び文章構造に関する知識や、英語の発音に関する知識や技法も再度確認する。
【学修到達目標】① 英文ビジネスレター・Eメールに関する基礎知識を身に着け、ビジネスレター・Eメールの内容を把握できる。
② 英語によるスピーチやインタビュー、プレゼンテーショ
ンを聞き、その内容を把握することが出来る。
③ ②を踏まえた英語による基礎的なスピーチやプレゼンテーションが出来る。

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】①オリエンテーション②リスニング・スピーキング演習③リスニング・スピーキング演習④リスニング・スピーキング演習⑤英語長文読解演習⑥英語長文読解演習⑦英語長文読解演習⑧半期まとめ（ここまでの復習）⑨検定問題演習⑩検定問題演習⑪検定問題演習⑫検定問題演習⑬英語長文読解演習⑭英語長文読解演習⑮まとめ【成績評価の方法】授業参加度（50%）
、課題への取り組み(25%)、課題の出来具合(25%)
【教科書】プリントを適宜配布（受講生の希望を聞きながら扱う題材を決定する）【参考書】授業内で適宜紹介する

＜建築学専攻科目＞

建築学特別研究Ⅰ～Ⅳ (Research in Planning & DesignⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

宇野 享

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
敷地特性の分析、様々な分野の時代的動向を視野に入 [1]Ⅰ：修士設計・論文のテーマ設定ガイダンス
れたコンセプトメーキングおよび建築設計など、設計プ Ⅱ：テーマ設定の審査、Ⅲ：テーマ最終確定
ロセスを重視したリアリティの高い修士設計を行う。さ Ⅳ：調査・研究・設計のエスキスらに、設計プロセスの段階でのフィールドワーク、文献調査等により、建築設計・デザインの方法論を研究する。 [2]Ⅰ-Ⅳ：修士設計・論文の半期計画策定【学修到達目標】[1]フィールドワークにより、隠れた都市構造の発見ができる。
[2]デザインコンペに参加し、独自のアイデアによる建築を設計できる。
[3]インターンシップの実務経験を生かし、具体的かつ現実的な視点で様々な地域や世界を洞察できる。
[4]修士設計を通して、独自の設計及びデザイン方法論を確立できる。

[3]Ⅰ：テーマ設定のエスキス/フィールドワーク方法の指導、Ⅱ-Ⅳ：調査・研究・設計のエスキス[4]Ⅰ：テーマ設定のエスキス/各建築様式の可能性を指導、Ⅱ-Ⅳ：調査・研究・設計のエスキス[5]Ⅰ：テーマ設定のエスキス、Ⅱ-Ⅳ：調査・研究・
設計のエスキス/研究構成の指導①[6]Ⅰ-Ⅲ：参加コンペの選定及びコンペ案のエスキス
Ⅳ：調査・研究・設計のエスキス/研究構成の指導②[7]Ⅰ-Ⅲ：コンペ案のエスキス/模型表現の指導
Ⅳ：調査・研究・設計のエスキス/設計方法論の指導[8]Ⅰ-Ⅲ：コンペ案のエスキス/図面表現の指導
Ⅳ：調査・研究・設計のエスキス/模型表現の指導[9]Ⅰ-Ⅲ：コンペ案のエスキス/プレゼン方法の指導
Ⅳ：調査・研究・設計のエスキス/論文構成の指導[10]Ⅰ-Ⅲ：コンペ案の最終エスキス
Ⅳ：調査・研究・設計のエスキス/設計方法論の最終確認[11]Ⅰ：テーマ設定の最終エスキス
Ⅱ-Ⅲ：調査・研究・設計のエスキス
Ⅳ：設計のエスキス/論文構成の最終確認[12]Ⅰ-Ⅲ：調査・研究・設計のエスキス
Ⅳ：設計のエスキス/プレゼン方法の指導[13]Ⅰ-Ⅲ：調査・研究・設計のエスキス
Ⅳ：設計のエスキス/プレゼン方法の最終確認[14]Ⅰ-Ⅲ：調査・研究・設計のエスキス
Ⅳ：設計の最終エスキス[15]Ⅰ-Ⅲ：調査・研究・設計の中間審査及び指導
Ⅳ：設計・論文の最終審査及び指導【成績評価の方法】コンペの参加回数（30％）と修士設計・研究の提案内容（70％）により総合的に評価する。
【教科書】「建築家なしの建築」〈鹿島出版会〉Ｂ・ルドルフスキー著 渡辺武信訳【参考書】「集落への旅」〈岩波新書〉原広司著、「集落の教え 100」〈彰国社〉原広司著

＜建築学専攻科目＞

建築学特別研究Ⅰ～Ⅳ (Research in Planning & DesignⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

武藤 隆

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
建築やインテリアの視点から、アートにおける展示空・美術館の展示空間
間についての調査・分析、計画による研究を行う。
・ギャラリーの展示空間
・国際展における展示空間
・まちとアート【学修到達目標】
・建築とアート①課題条件に基づいたリサーチができる。
上記に関して、調査・分析し、今までにどんな空間が②社会状況に基づいたリサーチができる。
使われてきたか、これからはどんな空間が必要になる③上記に基づいたプレゼンテーションができる。
かを、研究と計画とで、年間を通して実践的な検証を行なう。

【成績評価の方法】文献調査への取り組み（30％）、現地調査への取り組み（30％）、設計・提案を含めた研究成果の公表（40％）の総合評価【教科書】随時指定する。
【参考書】随時指定する。

建築学特別研究Ⅰ～Ⅳ (Research in Planning & DesignⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

准教授

米澤 隆

【授業の概要】
発展性のある設計手法の開発、概念を拡張させる想像、新技術を前提とした未来構想の 3 つをテーマとして研究を行う。
【学修到達目標】①建築思想の概説を理解する。
②方法論の概説を理解する。
③建築を取り巻く想像性と創造性を理解する。
④技術論の概説を理解する。

【成績評価の方法】【教科書】随時指定する。
【参考書】随時指定する。

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の内容】
・建築思想
・設計手法
・建築を取り巻く想像性と創造性
・技術、構法・未来構想
上記に関する、先行研究や先行作品などの資料を収集し分析を行い、そこから得た知見を基に新説の立案を試みるとともにその有効性を検証し考察を行う。

＜全研究科共通科目＞

学外研修（Internship）
選択

4 単位

1(2)期

教授 萩原 伸幸

授業時間外の学修 120 時間(毎週 8 時間)【実習の概要】建築に関連する企業または建築士事務所において、建築設計の実務経験が豊富な一級建築士の指導の下に建築の実務に関する研修を行う。建築実務には、建築生産、建築設計・監理、建築調査計画等広範な分野があり、希望する分野で最適な研修先を選定する。本学のキャリアセンターでは、研修先の事前登録制度があり密接な連携をとるようにする。

【授業の内容】
建築実務の理解とともに自身の方向付けやスキルアップを目的とし、将来の建築をより良くすることに役立つように
受け入れ先と研修内容を十分協議して計画する。
実際の学外研修は以下の 3 段階で行う。
・受け入れ先との事前研修・受け入れ先での学外研修
・学外研修報告
研修時間は、学外研修 20 日間（各日：8 時間+研修報告書【学修到達目標】
作成 0.5 時間、計 170 時間）、及び事前研修・終了後の報告①実習先企業の業務内容や、建築業界の中での位置付けを会（10 時間）とする。
説明できる。
[例] 設計事務所を研修先とする場合の研修内容②実務で発生する具体的な問題点の一例とその解決策に
・建築設計事務所における建築設計という実務全体の理解
ついて説明できる。
・設計条件をクリアするためのさまざまなスタディの手法③机上の知識と現実の問題の格差を説明できる。
の理解④将来の進路に対する自分の考え方を述べることができる。 ・空間計画と構造計画、環境計画等の密接な関係、建築設計の工程手順等の把握と理解
具体的には、計画地の法規の調査、建築主・施工者との定例会議への出席、実施設計の補助、現場監理への随行など。

【成績評価の方法】受け入れ企業、建築事務所等からの評価（50％）、研修報告書（25％）、研修報告（25％）
【教科書】
【参考書】

ベンチャービジネス特論（Venture Business）
選択

1 単位

1期

非常勤講師

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)

武藤 郷史【授業の概要】【授業の内容】① 我が国におけるベンチャー企業の必要
我が国のイノベーションを牽引するベンチャービジネスの必要性
性を理解するとともに、実例やワークを元にベンチャービジネス成功の・我が国経済におけるベンチャービジエッセンスを学ぶ。
ネスの役割(1)我が国の経済環境から、ベンチャービジネスおよびベンチャー支援② イノベーションをおこすベンチャー企
政策のメガトレンドを理解する。
業(2)その上で、成功するベンチャー起業家の特性を把握し、どのように・ベンチャービジネスがおこすイノベー
してビジネスモデルを構築していくかを考える。
ションとは。
(3)ベンチャーマネジメントは一般企業と特性が異なり、また成長過程③ 成功するベンチャー起業家の特性ごとに課題が変化する。そのポイントを考察する。
・成功する起業家のエッセンス(4)ベンチャービジネス成功のためのエッセンスを理解し、ビジネスプ④ ベンチャーマネジメントの留意点
ランの書き方を学ぶ。
・ベンチャーマネジメントの特性
・成長ステージごとの経営のポイント⑤ ビジネスプランの役割
・ベンチャー戦略とビジネスプラン【学修到達目標】⑥ ビジネスプランの書き方①ベンチャー戦略の概要を理解し、戦略設計の基本フレーム
・ビジネスプランの展開方法を使った事業コンセプト設計を実践できる⑦ 発表②基本的なビジネスプランの骨子が描けるようになる【成績評価の方法】講義での討論(30%)とレポート評価(70%)
【教科書】資料配布【参考書】

＜全研究科共通科目＞

経 済 学 特 論 （Economics）
選択

１単位

１期

非常勤講師

堀 研一

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の概要】【授業の内容】
企業の経済活動において国際的な競争力を高めるためには、競 7 回の授業では、知的財産権制度の概要を学び、争力のある商品およびサービスを市場に提供するだけではな 特許権を始めとする様々な知的財産の活用のさく、自社および競業他社が有する知的財産を考慮した企業戦略 れ方についての理解を深める：の策定およびその実行が重要である。このため、製造業におい 1. 知的財産制度の概要て技術開発や製品の設計および生産等にたずさわる技術者に 2. 知的財産権の活用のされ方 １
とっても、特許、実用新案、意匠、商標、著作権等の知的財産 3. 知的財産権の活用のされ方 ２権および不正競争行為に関する理解は、不可欠である。
4. 特許出願から特許取得までの流れと、それを考そこで、本授業では、弁理士としての実務経験を織り込み、知慮した発明の把握
的財産権の概要を習得することを目指す。
5. 国外における特許制度 その１（各国）
6. 国外における特許制度 その２（条約）7. 商標制度、不正競争防止法【学修到達目標】
工学系の技術者として必要とされる、知的財産権についての知識を得ている。
【成績評価の方法】講義での討論参加【教科書】特になし【参考書】授業で配布(70%)、レポート(30%)

地球環境科学特論（Global Environmental Science）
選択

1 単位

1期

非常勤講師

大宮 雄一

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【講義の概要】【講義の内容】(1) 地球が誕生してから現在までの温度、温室効果ガス大気中濃度な ① 地球環境の変遷
どの環境変化を定量的に把握する。
② 地球規模の気候変動問題(2) 産業革命以降、地球環境が激変する中で発生した環境問題を原・地球温暖化のメカニズム
因、社会活動への影響など多面的に理解する。
・各種機関による将来予測結果(3) 地球規模の気候変動問題に焦点を当て、激甚化する自然災害など
・地球温暖化に伴う自然災害の発生メカニズムを理解する。さらに問題解決に向けた世界各 ③ 問題解決に向けた各種取組
国、企業などの取組を紹介する。
・国連気候変動枠組条約締約国会議(4) 土木行政に携わる講師の業務経験等に基づき、身近な環境問題へ（COP）の経緯（京都議定書、パリ協定）の取組を紹介する。
・SDGs の目標と取組(5) 環境問題を通じて、技術士の総合技術監理における 5 つの管理技
・我が国のエネルギー基本計画術（経済性管理、人的資源管理、情報管理、安全管理、社会環境 ④ 身近な環境問題への取組
管理）について、実例を踏まえて学ぶ。
・インフラ整備におけるカーボンニュー(6) 受講者の研究分野の今後を展望し、地球環境問題の解決に向け、
トラル向けた取組
技術者として期待されている点を学ぶ。
⑤ 総合技術監理における 5 つの管理技術
・トレードオフの関係
・リスクマネジメント⑥ これからの時代を担う技術者に求められる環境問題に対する取組
・技術者倫理【学修到達目標】① 地球環境問題を大局的に捉える観点を習得できる。
② 問題解決に向けた各国の取組を理解し、受講者個人の意見を形成できる。
③ 受講者の研究内容が社会環境へ与える影
響を想像することによって、技術者としての視野を広げることができる。
【成績評価の方法】レポート評価(100%)【教科書】配付資料【参考書】なし

＜全研究科共通科目＞

外国文化特論（Foreign Culture）
選択

１単位

２期

非常勤講師

ｸﾚﾒﾝｽ ﾒｯﾂﾗｰ【講義の概要】西洋の映像文化を多様な角度から分析・解明する。学生の外国文化への幅を広げる。
文化的要素が人々の生活を形成する際に重要な役割を演じる事の理解度を深める。自分の国の文化に対する新しい展望を提供する。
ヨーロッパと日本で得た経験・知見を織り込
んだ講義内容【学修到達目標】①ヨーロッパ文化の社会、宗教、歴史的な背景を理解することができる。
②ヨーロッパの建築様式および美術様式を概説することができる。
③現代ドイツの経済や産業の源泉について探ることができる。
④日本文化を海外の視点で見ることができる。

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の内容】[1] オリエンテーション、「キリスト教：源泉／歴史／文化的影響、
ユダヤ教／イスラム教」[2] ドイツの日常生活：民族の祭りと風俗慣、食文化、伝統、学制、
西ドイツ／東ドイツ、他について[3] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その１「古代ギリシアから
中世、ルネサンス、バロック」[4] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その２「製品のデザイン史、
大量生産性と美、ドイツのデザインの始まり、ポルシェ と フォル
クスワーゲン社、”Made in Germany” から “Designed in Germany”
へ、バウハウス から アップル まで、現在」[5] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その３「アール・ヌーヴォ
ーからモダン、ポスト･モダン、現在まで」[6] 現在のヨーロッパ：「イギリスとヨーロッパ」、「ドイツとフランス」、「北欧」、「ロシアと東ヨーロッパ」、「ギリシャクラ
イシス」、「難民を受け入れる伝統」、他[7] まとめと自由討論
講義の最後は全員で自由討論、意見交換する。
注：外国人留学生が出席する場合には、英語（及ドイツ語）での説明も可能。

【成績評価の方法】講義での討論(30%)、レポート提出及びショートレクチャー(70%)による総合評価【教科書】使用しない【参考書】特になし（授業の中で紹介する）【連絡先】メール：hello@clemensmetzler.com

４.都市環境デザイン学専攻（１）教育課程表
部類

コース

コース共通

[１]
講義

土木・環境
コース

かおり
デザイン
コース

大学院学則 別表（１）

授業科目

単
位
数

毎週授業時間数
1 年次

2 年次

1

2

3

備考
4

ベンチャービジネス特論
経済学特論

１
１

１
１

＜１＞
＜１＞

集中
集中

地球環境科学特論
外国文化特論
都市環境デザイン学特別講義Ⅰ
都市環境デザイン学特別講義Ⅱ
環境地盤工学特論

１
１
１
１
２

１
１
１

＜１＞
＜１＞
＜１＞

集中
集中
集中
集中

土壌・地下水工学特論
構造学特論

２
２

２
２

水圏環境学特論
環境工学特論２２２２

都市政策特論
交通政策特論２２２

嗅覚測定法特論においの心理生理評価特論

２
２

２
２

臭気の制御法特論におい・かおり成分分析法特論

２
２

実用英語特別演習Ⅰ

２

実用英語特別演習Ⅱ２

２

環境地盤工学特別演習２

２

土壌・地下水工学特別演習
構造学特別演習２２

２
２

水圏環境学特別演習
環境工学特別演習２２

２
２

統計解析特別演習
都市・交通計画特別演習

２２

２

脱臭性能評価特別演習

２

２におい・かおり測定特別演習２

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ

1.5

都市環境デザイン学特別研究Ⅱ

1.5

都市環境デザイン学特別研究Ⅲ

1.5

都市環境デザイン学特別研究Ⅳ

1.5

学外研修

２

１

＜１＞

２

２

２
２
２

コース共通

[２]
演習

土木・環境
コース

かおり
デザイン
コース

[３]
研究

コース共通

２

２
◎
◎
◎
◎
◎

＜◎＞

（２）教育内容
従来、道路、鉄道、空港、港湾といった交通施設、自然災害から都市を守る護岸や堤防などの防災施設、毎日の生活に欠かせない上下水道や電力・ガス・通信施設等の社会基盤施設を整備するための学問は「土木工学」「都市工学」として発展し、人々に安全で快適な暮らしを保障してきました。社会基盤には、これらの施設だけでなく、水や土壌の浄化施設、多自然型の川や水辺空間、生活の利便性と環境への配慮を両立させたまちづくりなど、人々が豊かに、かつ安全に生活するために必要な施設や機能も含まれます。
1990 年代のバブル経済崩壊後、社会基盤の整備・生活環境の創造に対する社会の要請は厳しくなって多様化しています。たとえば、i)戦後建設されて寿命が近づいている多くの社会基盤諸施設を適切に維持管理して再生させること、ii)集中豪雨や地震等の自然災害による被害を軽減する
こと、iii)エネルギーの大量消費に伴う廃棄物に起因した環境汚染問題を解決すること、iv)急速な情報化、国際化、少子高齢化等の社会経済情勢の変化に十分対応できるようにするための都市の再生を図り、快適な生活環境を創造すること等の問題があります。
このような問題に対処するために、大学院では、学部で勉強したよりもさらに高度な知識とともに、環境保全に関する幅広い知識を身につけ、人間の生活・生産活動の場である「都市」において、持続的発展可能な「環境」を創出するために、社会基盤施設や快適な住環境をどのように創るのかを明確な思想と知恵をもって決定できる人材を養成しています。
こうした新しい「都市環境デザイン」を創造していくときに、土木・環境コースでは、問題解決に必要な構造工学、地盤工学、水・環境工学、都市・交通計画学等の学問を横断的に再編する
緻密な教育を行っています。また、国土・都市・地域の望ましい未来を想定して公共性の高い社
会基盤整備に取り組む技術者の大学院教育プログラムを提供しています。基礎となる学部の建築学科土木・環境専攻からの教育の継続性・関係を明確にして、社会基盤整備の多様化に積極的に対応できるように、より専門性が高く、大学を取り巻く地域の発展に寄与できる教育・研究を遂行しています。
専攻の科目は、社会基盤デザイン系、都市環境システム系、専攻内共通科目、全専攻共通科目に分類されています。社会基盤デザインと都市環境システムの２つの系は、学部教育の延長上に位置づけた科目であり、その内容は以下のとおりです。
社会基盤デザイン系：持続的発展可能な社会を目指すために、構造工学を駆使して、社会基盤施設としての構造物の適切な建設と維持管理を行い、地震・洪水等に対する防災対策を計画・設計・施工するための知識・能力を身に付けます。また、地盤工学に基づいて、都市の再生に支障をきたす土壌・地下水汚染を分析し、地盤汚染の除去・浄化方法と社会資本のリスク低減措置を提案するための能力を養います。
都市環境システム系：安全かつ快適な生活環境を創造するため、水・環境工学に基づき、水循
環現象や環境汚染の機構の解明と環境の修復・保全を行い、持続可能な発展を支える都市システ
ムを構築していくための能力を養います。また、都市・交通計画学に基づき、都市環境整備に関わる問題の把握、調査・分析、計画立案に至るプロセスを習得し、都市・交通施設を戦略的に再生創出するための立案能力を養います。
一方、かおりデザインコースでは、におい・かおりの測定・評価、成分分析、におい・かおりの制御法、心理生理的影響等に関する科目を配置し、快適な住環境が創造できる力を身に付けるための教育を行っています。
におい・かおりの測定・評価法、におい・かおりの成分分析法、不快なにおいの除去法、心身への影響などについて基礎理論から応用・実践に至る教育・研究を行います。また、嗅覚によるにおいの測定方法の歴史、個別のにおいに適した濃縮法、成分分析法の基礎やにおい・かおりの制御方法に関する基本的な考え方や手法のメカニズムを基に、測定対象に応じた高精度かつ簡易的な嗅覚測定法や適切なにおい・かおりの制御方法の開発ができる能力を養います。

（３）履修上の心得
土木・環境コースの主要開講科目は、社会基盤デザイン系、都市環境システム系、および専攻
内共通科目に分類されています。また、かおりデザインコースの主要科目は、かおりデザイン系と専攻内共通科目に分類されています。自分が選んだ専門分野を中心にした科目だけでなく、関連する専門分野科目、全専攻共通科目も積極的に履修することが望まれます。
大学院における授業科目の履修は大学院修了のための最低要件です。特別研究による研究活動、学会での研究発表を通じて、自己研鑽の蓄積、ならびに、いろいろな人との出会いは、将来における各自の貴重な糧になるでしょう。都市環境デザイン専攻土木・環境コースを修了した後の一つの目標として、「技術士」資格の取得があります。目標達成のためには普段の勉強と旺盛な興味の持続が欠かせません。そのためにも、毎日自然に勉強する習慣を大学院の間にしつかり体得することが大事です。

（４）授業科目・担当教員等
都市環境デザイン学専攻
毎週授業時間数

学

単

科

授

目

業 科

目

か
お
り
デ
ザ
イ
ン
コ
ー
ス

専
攻
内
共
通
科
目

共 全
通 研
科 究
目 科

１年次

担 当 教 員

２年次

数

等

土
木
・
環
境
コ
ー
ス

位
１

２

３

４

環境地盤工学特論

２

２

宮嵜准教授

環境地盤工学特別演習

２

土壌・地下水工学特論

２

土壌・地下水工学特別演習

２

構造学特論

２

構造学特別演習２

水圏環境学特論２

水圏環境学特別演習２

環境工学特論２

環境工学特別演習

２

都市政策特論２

交通政策特論２

統計解析特別演習

２

都市・交通計画特別演習

２

嗅覚測定法特論

２

２

棚村准教授

においの心理生理評価特論

２

２

光田教授

臭気の制御法特論

２

２

颯田教授

におい・かおり成分分析法特論

２

２

棚村准教授

脱臭性能評価特別演習

２におい・かおり測定特別演習２

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ

1.5

都市環境デザイン学特別研究Ⅱ

1.5

都市環境デザイン学特別研究Ⅲ

1.5

都市環境デザイン学特別研究Ⅳ

1.5

２

実用英語特別演習Ⅰ２

２

実用英語特別演習Ⅱ

２

都市環境デザイン学特別講義Ⅰ

１

都市環境デザイン学特別講義Ⅱ

１

学外研修

２

◎

<◎>

専攻長

ベンチャービジネス特論

１

１

<１>

武藤非常勤講師

経済学特論

１

１

<１>

堀非常勤講師

地球環境科学特論

１

１

<１>

大宮非常勤講師

外国文化特論１

１<１>

ｸﾚﾒﾝｽ・ﾒｯﾂﾗｰ非常勤講師

２

宮嵜准教授

２

棚橋教授
２

棚橋教授

２

木全講師
２

木全講師

２

鷲見教授
２

鷲見教授

２

鷲見教授
２

高山教授

２

樋口准教授
２

嶋田教授

２

嶋田教授
２

樋口准教授

颯田教授

２

光田教授

２
◎

各指導教員
◎

各指導教員
◎

１

各指導教員
◎

２

各指導教員
塩田非常勤講師

２

塩田非常勤講師<１>

小林非常勤講師
１<１>

小林非常勤講師

＜都市環境デザイン学専攻科目：土木・環境コース＞

環境地盤工学特論（Environmental Geotechnics）
選択

２単位

１期

准教授

宮嵜

靖大

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
地域・都市のインフラ・ライフラインを構成する都市構造物には ① ガイダンス
鋼構造物，堤防など様々なものがある。本講義では，それらの維持管 ② 種々のインフラ(1）理も含む現在的な話題や，様々な環境による影響について講義を行 ③ 種々のインフラ(2)う。
④ 構造物の維持管理問題(1)⑤ 構造物の維持管理問題(2)⑥ 構造物の維持管理問題(3)【学修到達目標】⑦ 構造物の維持管理問題(4)①地域・都市のインフラ・ライフラインを構成する都市構造物の⑧ 構造物の維持管理問題(5)様々な環境による影響について説明できる。
⑨ 環境による影響(1)②種々の都市構造物の近年の維持管理問題について説明できる。
⑩ 環境による影響(2)⑪ 環境による影響(3)⑫ 環境による影響(4)⑬ 環境による影響(5)⑭ 環境による影響(6)⑮ まとめ【成績評価の方法】講義内容についての討論 40%，課題レポート 60%による総合評価【教科書】プリントを配布する【参考書】

環境地盤工学特別演習（Seminar on Environmental Geotechnics）
選択

２単位

２期

准教授

宮嵜

靖大

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
地域・都市のインフラ・ライフラインを構成する都市 ① イントロダクション(復習)
構造物の様々な環境による影響について，文献を読み解 ② 文献調査と解説(1)
くとともに，数理的な演習，する。
③ 文献調査と解説(2)・インフラ・ライフラインを構成する都市構造物の様々 ④ 文献調査と解説(3)な環境による影響に関する比較的新しい文献・論文 ⑤ 文献調査と解説(4)を読み解く。
⑥ 文献調査と解説(5)・上記の問題に関係する数理的な計算・判定に関する演 ⑦ 文献調査と解説(6)習を行う⑧ 文献調査と解説(7)⑨ 環境影響の理論と数理(1)【学修到達目標】①地域・都市のインフラ・ライフラインを構成する都 ⑩ 環境影響の理論と数理(2)
市構造物の様々な環境による影響について説明でき ⑪ 環境影響の理論と数理(3)る。
⑫ 環境影響の理論と数理(4)②都市構造物の環境による影響に関する数理的な計 ⑬ 環境影響の理論と数理(5)算・判定のプロセスを理解し，簡易な例について実 ⑭ 環境影響の理論と数理(6)
施できる。
⑮ まとめ

【成績評価の方法】課題レポート 50%，プレゼンテーション 50%による総合評価【教科書】プリントを配布する【参考書】

＜都市環境デザイン学専攻科目：土木・環境コース＞

土壌・地下水工学特論（Soil and Groundwater）
選択

２単位

１期

教授

棚橋

秀行

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
個々の技術・理論を詳細に理解することも大切であ ① ガイダンス
るが、この講義では大学院生としての知識の幅を広げる ② 地盤の強度と設計手法（地盤工学会論文 1）
ことを主眼におきたいと考えている。生きた最新技術の ③ 地盤の強度と設計手法（地盤工学会論文 2）
知識を得るための題材として、ここ数年の地盤工学会・ ④ 地盤の強度と設計手法（土木学会Ｃ部門論文 1）
土木学会Ｃ部門・汚染防止研究集会の中から、この講義 ⑤ 地盤の強度と設計手法（土木学会Ｃ部門論文 2）
内容に関係した研究発表論文に目を通し、それぞれの研 ⑥ 地盤改良と地盤調査技術（地盤工学会論文 1）
究者が何を問題としてとらえているのか、という｢着眼 ⑦ 地盤改良と地盤調査技術（地盤工学会論文 2）点｣を抽出する取り組みを行う予定である。学生一名当 ⑧ 地盤改良と地盤調査技術（土木学会Ｃ部門論文 1）たり論文概要を目標 50 件作成させ、各自の研究におけ ⑨ 地盤改良と地盤調査技術（土木学会Ｃ部門論文 2）
る文献調査のトレーニングにもなるような講義を目指 ⑩ 地盤改良と地盤調査技術（汚染研究集会論文 1）
したいと考えている。
⑪ 地盤改良と地盤調査技術（汚染研究集会論文 2）⑫ 地盤の透水性の解析的評価（地盤工学会論文）⑬ 地盤の透水性の解析的評価（土木学会Ｃ部門論文）【学修到達目標】⑭ 地盤の透水性の解析的評価（汚染研究集会論文）①地盤の強度と設計手法について説明できる。
⑮ まとめ②地盤改良と地盤調査技術について説明できる。
③地盤の透水性の解析的評価について説明できる。
【成績評価の方法】論文概要の完成度(80%)と、これに関する説明・討論における理解度(20%)で総合的に評価【教科書】近年の地盤工学会・土木学会 C 部門・汚染防止研究集会の研究概要集を配布【参考書】

土壌・地下水工学特別演習（Seminar on Soil and Groundwater）
選択

２単位

２期

教授

棚橋

秀行

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
この講義では大学院生としての知識の幅を広げることを主 ① 地盤・環境用語辞典の輪読-1
眼に、教科書として地盤・環境用語辞典をとりあげ、3000 語 ② 地盤・環境用語辞典の輪読-2に及ぶ専門用語を正確に暗記・説明できずとも、社会に出てか ③ 地盤・環境用語辞典の輪読-3
ら聞いたことがある、というレベルに指導したいと考えてい ④ 地盤・環境用語辞典の輪読-4る。
⑤ 地盤・環境用語辞典の輪読-5
専門用語のなかで重要と思われるもの、特に工法などで理解 ⑥ 地盤・環境用語辞典の輪読-6のために図解が必要なものは重点的に説明する。
⑦ まとめ⑧ 中間試験
⑨ 地盤・環境用語辞典の輪読-7【学修到達目標】⑩ 地盤・環境用語辞典の輪読-8⑪ 地盤・環境用語辞典の輪読-9①土質力学に関する専門用語を説明できる。
⑫ 地盤・環境用語辞典の輪読-10②地盤工事に関する施工技術を説明できる。
⑬ 地盤・環境用語辞典の輪読-11⑭ 地盤・環境用語辞典の輪読-12③地下水水質など環境に関する専門用語を説明できる。
⑮ まとめ④地質学および地質調査に関する専門用語を説明できる。
⑯ 期末試験

【成績評価の方法】中間試験（50%）,期末試験(50%)による総合評価【教科書】実用 地盤・環境用語辞典 小林康昭ほか・山海堂【参考書】

＜都市環境デザイン学専攻科目：土木・環境コース＞

構造学特論（Structural Engineering）
選択

２単位

１期

講師

木全 博聖

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
当科目では，コンクリートの材料的・構造的特性を幅① 総説
広く学びます。学部で開講されている「建設材料学（４② コンクリート用材料(1)期）」，「RC 構造デザイン工学（5 期）」，「維持管③ コンクリート用材料(2)理工学（7 期）」の内容が基礎知識となりますので，こ④ フレッシュコンクリートの性質
れら科目の内容を十分に学んでいない受講生には，徹底⑤ 硬化コンクリートの性質した予習・復習を求めます。
⑥ コンクリートの耐久性(1)⑦ コンクリートの耐久性(2)【学習到達目標】⑧ コンクリートの配合設計① コンクリート用材料およびフレッシュコンクリート⑨ コンクリートの製造管理の性能に関する重要ポイントについて，説明できる。
⑩ コンクリートの施工② 硬化コンクリートの性能およびコンクリートの耐久⑪ 特殊なコンクリート
性に関する重要ポイントについて，説明できる。
⑫ コンクリート構造の設計(1)③ コンクリートの配合・製造・施工に関する重要ポイ⑬ コンクリート構造の設計(2)ントについて，説明できる。
⑭ コンクリート構造の設計(3)④ コンクリート構造物の設計に関する重要ポイントに⑮ コンクリート構造の設計(4)ついて，説明できる。
⑯ 期末試験

【成績評価の方法】期末試験（100 点）による評価。
【教科書】『コンクリートを学ぶ・構造編』（理工図書） 『コンクリートを学ぶ・材料編』（理工図書）【参考書】『コンクリート技術の要点』（日本コンクリート工学会）』

構造学特別演習（Seminar on Structural Analysis）
選択

２単位

２期

講師

木全 博聖

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
当科目では，コンクリート構造物（RC はり）の設計および ① 総説
構造解析の基本を学びます。１期『構造学特論』に加え，学部 ② はりの力学の理論(1)で開講されている「形と力１（1 期）」，「形と力２（2 期）」， ③ はりの力学の理論(2)「建設材料学（４期）」，「RC 構造デザイン工学（5 期）」， ④ はりの力学の理論(3)「維持管理工学（7 期）」，「基礎情報処理（1 期）」，「応 ⑤ はりの力学の理論(4)用情報処理（6 期）」の内容が基礎知識となりますので，これ ⑥ はりの力学の理論(5)
ら科目の内容を十分に学んでいない受講生には，徹底した予 ⑦ コンクリートと鋼の応力－ひずみ関係(1)
習・復習を求めます。
⑧ コンクリートと鋼の応力－ひずみ関係(2)⑨ コンクリートと鋼の応力－ひずみ関係(3)【学修到達目標】⑩ 有限要素法(1)① はりの曲げ・せん断理論について，説明できる。
⑪ 有限要素法(2)② コンクリートと鋼の応力－ひずみ特性について，説明でき ⑫ 有限要素法(3)る。
⑬ 有限要素法(4)③ 鉄筋コンクリート構造の力学的特性について，説明できる。 ⑭ 有限要素法(5)④ 有限要素法を用いて，はりの構造解析をすることができる。 ⑮ 有限要素法(6)⑯ 期末試験

【成績評価の方法】期末試験（100 点）による評価。
【教科書】『コンクリートを学ぶ・構造編』（理工図書）【参考書】構造工学における計算力学の基礎と応用，土木学会

＜都市環境デザイン学専攻科目：土木・環境コース＞

水圏環境学特論（Water Environmental Engineering）
選択

２単位

１期

教授 鷲見 哲也

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
河川管理に必要な事柄として，(1)河川の場や生態系 ①流域・河川管理の基本的な考え方形成機構，(2)現行の河川の計画立案の手順の考え方， ②河川整備基本方針と河川整備計画を説明する。その上で，(3)河川管理の諸目的において ③治水計画
発生する諸問題の構造を明らかにし，その中でも特に ④利水と河川環境(4)河川環境(生態系・水質)の改善に役立つ物理場の変 ⑤河道の場の形成機構
化による生態系や水質への応答の様子を示し，そこから ⑥河道の地形変化と植生の役割導き出される河川の役割を解説する．
⑦河川生態系と河川管理
また，現地見学を行い、講義の内容の一部現地で解説 ⑧ダムの役割と影響する．
⑨河川と流域対応
⑩水文観測
⑪流出解析
【学習到達目標】⑫河床材料と移動床流れ①河川計画の基本的な考え方を理解している。
⑬現地見学(1)②河道の相互作用系について理解している。
⑭現地見学(2)③水文観測手法と原理を理解している。
⑮まとめ④流出解析と河道解析の位置づけを理解している。

【成績評価の方法】出席を前提とし，演習およびレポート 100%
【教科書】適宜プリント配布（矢作川河川整備基本方針，矢作川河川整備計画，ほか）【参考書】適宜指示する．

水圏環境学特別演習（Seminar on Water Environmental Engineering）
選択

２単位

２期

教授 鷲見 哲也

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
本授業では，河川や流域の治水・利水・環境の機能に ①流域の数理的取扱いの概要(1)
ついて取り扱う上で必要な物理的・数理的な知識を学 ②流域の数理的取扱いの概要(2)
ぶとともにその適用につき演習を行う．その中でも特 ③河道の水・土砂輸送モデル(1)に，ソフトウェアを用いた河道の流れ・流砂・地形変化 ④河道の水・土砂輸送モデル(2)の計算、貯留施設の最適化、タンクモデルを用いた長期 ⑤河道の水・土砂輸送計算演習(1)
流出解析の３つ演習を中心とする．
⑥河道の水・土砂輸送計算演習(2)⑦河道の水・土砂輸送計算演習(3)⑧河道の水・土砂輸送計算演習(4)【学習到達目標】⑨貯留施設の最適化演習(1)①河道の水・土砂・地形変化のツールの基本的な使い⑩貯留施設の最適化演習(2)方を理解している。
⑪貯留施設の最適化演習(3)②利水用貯留施設の計画と最適化の具体的な計算の基⑫長期流出解析の演習(1)本について理解している。
⑬長期流出解析の演習(2)③長期流出解析を行うことができる。
⑭長期流出解析の演習(3)⑮まとめと総合演習【成績評価の方法】出席を前提とし，演習およびレポートで評価（100％）【教科書】適宜プリントを配布【参考書】基礎水理学（林泰造，鹿島出版会）

＜都市環境デザイン学専攻科目：土木・環境コース＞

環境工学特論（Environmental Engineering）
選択

２単位

１期

教授

鷲見 哲也

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
都市・地域における環境では，その空間での生産・人的 ① 地域・流域における「環境」の分類
利用によって人々に恩恵を与える一方で，人の生活環境や ② 環境影響評価の概要(1)
動植物の生息場に対して種々の影響を与えている。こうし ③ 環境影響評価の概要(2)た環境上の影響を少なくするために，大規模開発において ④ 環境影響の調査(1)は環境影響評価（アセスメント）が実施されている。本講 ⑤ 環境影響の調査(2)
義では，環境影響評価での評価手順・項目に沿って，どの ⑥ 環境影響の調査(3)
ような影響を捉え，予測し，評価するものとできるのかを ⑦ 環境影響の調査(4)学び，より進化した空間利用がありうるのかを追求する。 ⑧ 環境影響の予測・評価(1）⑨ 環境影響の予測・評価(1）⑩ 環境影響の予測・評価(1）【学修到達目標】⑪ 環境影響の予測・評価(1）①環境評価項目の分類とその意図を説明できる。
⑫ 環境影響評価の事例(1）②調査・予測・評価の仕組みを説明できる。
⑬ 環境影響評価の事例(2）③調査・予測・評価における現在の限界・課題を示すこ⑭ 環境影響評価の課題(1）とができる。
⑮ 環境影響評価の課題(2）【成績評価の方法】レポート（80％），討議への参加度（20％）
【教科書】プリント【参考書】

環境工学特別演習（Seminar on Environmental Engineering）
選択

２単位

２期

教授

高山

努

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
環境中で重要な役割を果たしている代表的な化学物質が，どのよう ① 環境中の水の循環と物性 Iな性質を持つのか学ぶ。また，それらの化学物質の環境中での動態と ② 環境中の水の循環と物性Ⅱ性質との関連を理解する。
③ 公害と化学物質Ⅰ
学んだ知識を活用して，環境問題の実例と化学物質の関連を自ら調 ④ 公害と化学物質Ⅱ
べ，考察する。
⑤ 公害と化学物質Ⅲ⑥ 地球規模の環境問題Ⅰ⑦ 地球規模の環境問題Ⅱ【学修到達目標】⑧ 地球規模の環境問題Ⅲ①環境中の水の循環について説明できる。
⑨ 土壌と化学物質Ⅰ⑩ 土壌と化学物質Ⅱ②公害と化学物質の関連を説明できる。
⑪ 環境中の元素の由来Ⅰ③地球規模の環境問題の最新の動向について説明できる。
⑫ 環境中の元素の由来Ⅱ④土壌中の化学物質について説明できる。
⑬ 最新の環境問題と化学物質の関連Ⅰ⑤元素の由来と化学的性質に基づいて環境問題を説明できる。
⑭ 最新の環境問題と化学物質の関連Ⅱ⑮ 環境の化学的考察【成績評価の方法】発表（40％），レポート（60％）の総合評価【教科書】プリント【参考書】

＜都市環境デザイン学専攻科目：土木・環境コース＞

都市政策特論（Urban and Transportation Policy ）
選択

２単位

１期

准教授

樋口

恵一

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
成熟社会への移行、少子・高齢化や国際化の進展、ICT ① 都市政策に関わる社会環境の変化Ⅰ
技術の進歩、環境問題への対応など社会環境をめぐる変 ② 都市政策に関わる社会環境の変化Ⅱ化は、都市整備の各種政策にも多大なインパクトを与え ③ 事例報告Ⅰている。
④ 近年の関連法制度の動向
ここでは、近年の都市に関する課題と、そのための主 ⑤ 事例報告Ⅱ
な政策について扱う。
⑥ 事例報告Ⅲ⑦ 最近の都市・公共政策のトピックスⅠ⑧ 事例報告Ⅳ⑨ 最近の都市・公共政策のトピックスⅡ⑩ 事例報告Ⅴ【学習到達目標】①都市政策に関わる社会環境の変化について概説でき ⑪ 官民連携のまちづくりと PFI 及び PPP 事業⑫ 事例報告Ⅵる。
②近年施行された主な都市政策関連法制度について概 ⑬ 公共空間の利活用⑭ 政策評価説できる。
⑮ 総括③官民連携のまちづくり事業について説明できる。
④近年の都市政策の課題について説明できる。
【成績評価の方法】事例報告（80％）とその発表・討論（20％）による総合評価【教科書】随時プリントを配布【参考書】

交通政策特論（Transportation Policy）
選択

２単位

２期

教授

嶋田

喜昭

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
成熟社会への移行、少子・高齢化や国際化の進展、ICT ① 交通政策に関わる社会環境の変化
技術の進歩、SDGs、COVID-19 危機への対応など社会環境 ② 近年の交通課題をめぐる変化は、交通の各種政策にも多大なインパクト ③ 事例報告Ⅰを与えている。
④ 近年の関連法制度の動向
ここでは、近年の交通に関する課題と、そのための主 ⑤ 事例報告Ⅱ
な政策について扱う。なお、英語の文献を扱う場合や、 ⑥ TDM（Transportation Demand Management）および授業内容の順番が前後する可能性がある。
MM（Mobility Management）⑦ 事例報告Ⅲ⑧ ITS（Intelligent Transportation Systems）【学習到達目標】①交通政策に関わる社会環境の変化と課題について概 ⑨ 事例報告Ⅳ⑩ CASE および MaaS（Mobility as a Service）の動向説できる。
⑪ 事例報告Ⅴ②主な TDM や MM 施策について説明できる。
⑫ 自動運転化の進展③最近の ITS や CASE の動向について概説できる。
④自動車の自動運転化における交通課題について説明 ⑬ 事例報告Ⅵ⑭ 自転車利用環境の整備
できる。
⑮ 総括
【成績評価の方法】事例報告（80％）とその発表・討論（20％）による総合評価【教科書】随時プリントを配布【参考書】

＜都市環境デザイン学専攻科目：土木・環境コース＞

統計解析特別演習（Seminar on Statistical Analysis）
選択

２単位

１期

教授

嶋田

喜昭

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
社会基盤施設の計画に際しては、さまざまな社会現象 ① 統計学および統計データの概要
等の統計解析（分析）が不可欠となる。
② データ整理Ⅰ
ここでは、主要な統計分析手法や事例等について扱 ③ データ整理Ⅱう。
④ 確率分布Ⅰ⑤ 確率分布Ⅱ⑥ 推測統計⑦ 統計的推定Ⅰ⑧ 統計的推定Ⅱ【学習到達目標】⑨ 統計的検定Ⅰ①データの種類・尺度について説明できる。
⑩ 統計的検定Ⅱ②主な確率分布について説明できる。
⑪ 統計的検定Ⅲ③推測統計について説明できる。
⑫ 相関分析
④母平均等の統計的推定ができる。
⑬ 分散分析
⑤主な統計的検定ができる。
⑭ 多変量解析⑥2 変数以上の関連性について算出できる。
⑮ 総括⑦主な多変量解析について説明できる。

【成績評価の方法】演習（80％）とレポート課題（20％）による総合評価【教科書】随時プリントを配布【参考書】伊豆原浩二，嶋田喜昭共編「土木計画学」オーム社、市原清志著「バイオサイエンスの統計学」南江堂

都市・交通計画特別演習（Seminar on City and Transportation Planning）
選択

２単位

２期

准教授

樋口

恵一

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
国や地方自治体等が実施している様々な調査結果（統 ① 既存統計指標の概説Ⅰ計指標）が、インターネットを介して容易に入手できる ② 既存統計指標の概説Ⅱようになった。
③ 演習 A：都市や地域を対象とした演習（課題設定）
ここでは、都市や交通に関連する既存統計指標の収集 ④ 演習 A：都市や地域を対象とした課題整理を行い、エクセルや GIS、SPSS 等を使った解析技術を学 ⑤ 演習 A：GIS 等を活用した高度な解析習する。
⑥ 演習 A：GIS 等を活用した高度な解析⑦ 演習 A：GIS 等を活用した高度な解析⑧ 演習 A：プレゼンテーション⑨ 演習 B：交通に関連する統計指標の入手【学習到達目標】⑩ 演習 B：エクセル等を使った集計分析①各種基本統計指標を収集することができる。
②各種データを集計し、実態や課題を論理的に考察でき ⑪ 演習 B：解析ソフトを使った高度な演算⑫ 演習 B：解析ソフトを使った高度な演算る。
⑬ 演習 B：解析ソフトを使った高度な演算⑭ 演習 B：プレゼンテーション⑮ 総括【成績評価の方法】事例報告（80％）とその発表・討論（20％）による総合評価【教科書】随時プリントを配布【参考書】

＜都市環境デザイン学専攻科目：かおりデザインコース＞

嗅覚測定法特論 (Odor Measurement Method by Olfaction）
選択

２単位

１期

准教授

棚村 壽三

【授業の概要】においはヒトの嗅覚で知覚する感覚事象であることから、嗅覚に基づいた感覚的指標を用いたにおいの測定・評価を行うことが重要である。しかし、嗅覚測定法には多くの手間とコストがかかる上、嗅覚パネルの個人差、個人内変動などを考慮した実験計画とデータ解析が必要となる。そのため、嗅覚測定法はにおいの測定・評価において必要不可欠とされながらも、用いられにくい面がある。
本特論では、国内外の嗅覚測定法の歴史から最新の技術を学び、嗅覚測定法に関する研究を調査することで、精度が高く簡易的な方法の開発につながる知見を整理する。
【学修到達目標】①嗅覚測定法を用いた臭気の測定方法を説明できる。
②属性に応じた嗅覚パネルの選定方法を設定できる。

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】①嗅覚測定法の歴史(1)②嗅覚測定法の歴史(2)③量的指標(1)④量的指標(2)⑤質的指標(1)⑥質的指標(2)⑦嗅覚測定法の歴史と最新技術のまとめと発表・討論⑧嗅覚測定法に関する研究事例調査(1)⑨嗅覚測定法に関する研究事例調査(2)⑩研究事例紹介・討論(1)⑪嗅覚測定法に関する研究事例調査(3)⑫嗅覚測定法に関する研究事例調査(4)⑬研究事例紹介・討論(2)⑭嗅覚測定法に関する研究事例のまとめ・資料作成⑮嗅覚測定法に関する研究事例の発表・討論③物質濃度と感覚の関係について評価方法を説明できる。
④臭気質の評価尺度を設定し評価を実行できる。
【成績評価の方法】プレゼンテーション(30％)、ディスカッション(30％)、レポート(40％)での総合評価とする。
【教科書】資料を配布する【参考書】適宜紹介するにおいの心理生理評価特論（Sensory Evaluation and Physiological Measurement of Odor and Aroma）
選択

２単位

１期

教授

光田 恵

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】① パネル属性とにおいの心理評価 1② パネル属性とにおいの心理評価 2
研究計画の構築や、適切な評価方法の選択について修得③ パネル属性とにおいの心理評価 3することを目的に、関連する研究事例を取り上げて議論 ④ パネル属性とにおいの心理評価 4⑤ 周辺環境とにおいの心理評価 1を行う中で、心理・生理評価法について深く学ぶ。
⑥ 周辺環境とにおいの心理評価 2⑦ 周辺環境とにおいの心理評価 3⑧ においの心理評価と記憶・経験【学修到達目標】⑨ 心理・生理面から見るにおいの順応 1①においの心理評価へ及ぼす影響要因について説明⑩ 心理・生理面から見るにおいの順応 2できる。
⑪ おいしさとにおいの心理評価 1②パネルの属性がにおいの心理評価へ及ぼす影響を⑫ おいしさとにおいの心理評価 2
説明できる。
⑬ おいしさとにおいの心理評価 3③においの順応特性について説明できる。
⑭ 屋外のにおい評価④味覚と嗅覚の関係について説明できる。
⑮ 総括におい・かおりに関する心理・生理反応を対象とした【成績評価の方法】レポート（50％）、発表・質疑応答（25％）、研究データに関するディスカッション（25％）
【教科書】適宜紹介する。
【参考書】適宜紹介する。

＜都市環境デザイン学専攻科目：かおりデザインコース＞

臭気の制御法特論 （Odor Control Method）
選択

２単位

２期

教授

颯田 尚哉

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】①臭気対策の基本的な考え方②生活環境におけるにおいの発生源の状況（環境条件等）、臭気の質を把握し、効率よく対③主要な臭気の発生源と発生量、許容レベル策が行える方法を用いる必要がある。いくつかの方法を ④臭気対策技術（１）組み合わせて用いるとより有効な場合もあり、各臭気対 ⑤臭気対策技術（２）策技術の原理、特徴を学び、においの特性に応じた臭気 ⑥臭気対策技術（３）⑦臭気対策技術のまとめ・資料作成
対策技術の効果的な組み合わせを事例から学ぶ必要があ⑧臭気源と臭気対策の適用事例調査（１）る。本特論では、各臭気の特性を把握した上で、適切な ⑨臭気源と臭気対策の適用事例調査（２）臭気制御法を設計するために必要な基礎的知見を整理す ⑩事例紹介・討論（１）⑪臭気源と臭気対策の適用事例調査（３）る。
⑫臭気源と臭気対策の適用事例調査（４）⑬事例紹介・討論（２）【学修到達目標】⑭臭気源と臭気対策の適用事例のまとめ・資料作成①生活環境中のにおいの発生源と主要臭気成分に⑮臭気源と臭気対策の適用事例の発表・討論
ついて説明できる。
②臭気対策の基本的な考え方を説明できる。
③室内臭気対策のための基準値について説明できる。
④いくつかの臭気対策技術の特徴と性能について説明できる。
臭気対策については、臭気の原因と発生量、臭気発生【成績評価の方法】プレゼンテーション（30％）、ディスカッション（30％）、レポート（40％）
【教科書】プリントを配布する【参考書】適宜紹介するにおい・かおり成分分析法特論（Analysis Method of Odor Components）
選択

２単位

２期

准教授

棚村 壽三

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】においの成分は、生活環境や食品であれば複数の化合物で構成さ ① においの成分分析の基礎(1)
れていることが多く、主となる化合物を同定するには分析機器を用 ② においの成分分析の基礎(2)③ においの成分分析の基礎(3)いて測定し、そのデータを解析する必要がある。分析をおこなう際④ クロマトグラフィーの理論(1)は、機器の選定、試料の採取・前処理、データ解析などそれぞれに ⑤ クロマトグラフィーの理論(2)
知識と技術が必要である。
⑥ クロマトグラフィーの理論(3)
本特論ではクロマトグラフを中心に、においの成分分析に必要な ⑦ クロマトグラフィーの理論(4)
基礎から最新の分析技術を学び、においに関わる分析化学の知見を ⑧ においの成分分析に関わる文献調査(1)⑨ においの成分分析に関わる文献調査(2)
身に着ける。
⑩ においの成分分析に関わる文献調査(3)⑪ 分析機器の高度化と最新動向(1)⑫ 分析機器の高度化と最新動向(2)【学修到達目標】⑬ 分析機器の高度化と最新動向(3)①ガスクロマトグラフ質量分析計を用いて臭気成分の定性分析⑭ 分析機器の高度化と最新動向(4)ができる。
⑮ プレゼンテーション・討論②高速液体クロマトグラフを用いて臭気成分の定量分析ができる。
③におい嗅ぎガスクロマトグラフを用いて臭気物質の評価ができる。
④測定試料の分析条件を適切に設定することができる。
【成績評価の方法】プレゼンテーション(30％)、ディスカッション(30％)、レポート(40％)での総合評価とする【教科書】資料を配布する【参考書】適宜紹介する

＜都市環境デザイン学専攻科目：かおりデザインコース＞

脱臭性能評価特別演習 （Seminar on Evaluation of Deodorization Efficiency）
選択

２単位

１期

教授

颯田 尚哉

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】
消臭・脱臭関連商品開発を行う中で、開発品の消臭・脱 (1)国内外の消脱臭性能評価法の解説(2)芳香剤の組成
臭性能を正しく評価することは重要である。本講では、国(3)芳香剤の作成方法法
内外で用いられている芳香剤（芳香浴）、消臭剤、脱臭剤、 (4)芳香剤の消臭性能評価方法
その他の消臭機器の消脱臭性能を評価する方法を学び、そ (5)現在の芳香剤に関わる課題（1）
れぞれの課題を抽出し、より実態に即した評価を行うため (6) 現在の芳香剤に関わる課題（2）(7)芳香剤の消臭性能評価法に関する発表の方法を検討する。
(8)消臭剤・脱臭剤の性能評価法の解説(9) 消臭剤・脱臭剤の分類と特徴(10)消臭剤等の消臭性能評価法(11)脱臭剤等の消臭性能評価法【学修到達目標】(12)その他の消臭方法の消臭性能評価法①国内外における主要な消脱臭性能評価法の概要を(13)消臭剤・脱臭剤の性能評価法の課題（1）
説明できる。
(14)消臭剤・脱臭剤の性能評価法の課題（2）②空気清浄機の脱臭性能を評価し、脱臭効率を求める(15)消臭剤・脱臭剤・芳香剤の性能評価法の発表・総括
ことができる。
③消臭剤、脱臭剤、芳香剤の分類と特徴を説明できる。
④消臭剤、脱臭剤、芳香剤の消臭性能評価ができる。
【授業の概要】【成績評価の方法】レポート（50％）、発表（50％）の総合評価【教科書】プリントを配布する【参考書】適宜紹介するにおい・かおり測定特別演習 （Seminar on Measurement Method of Odor）
選択

２単位

２期

教授

光田 恵

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】【授業の内容】
身近な空間・食品・自然素材を対象として、これまでに学 (1)におい・かおりの測定・成分分析方法の解説
んだにおい・かおりの測定、分析に関する総合演習を行う。 (2)測定対象と場所の選定(3)測定計画の立案
測定対象を選定し、空間や試料の特性に適した採取法、前処(4)試料の採取と前処理
理法、測定法を決めて実践する。得られたデータの整理、解 (5)分析析方法についても復習し、精度の高いより高度なデータ収集 (6)分析データ整理・解析(7)分析結果の考察・まとめ能力を身に付ける。
(8)測定対象と試料の選定(9)測定計画の立案【学修到達目標】(10)試料の採取と前処理(11)分析
①飲料（液体）の香料成分の分析ができる。
②食品・自然素材（固体）の香料成分の分析ができる。 (12)分析データ整理・解析(13)分析結果の考察・まとめ③室内空気環境の臭気成分の分析が実行できる。
(14)分析結果のまとめと発表用資料の作成④屋外大気環境の臭気成分の分析が実行できる。
(15)発表・総括【成績評価の方法】レポート(50％)、発表・質疑応答(30％)、研究データに関するディスカッション（20％）
【教科書】適宜紹介する。
【参考書】適宜紹介する。

＜都市環境デザイン学専攻科目：特別研究＞

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Urban Environmental SystemⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

嶋田 喜昭

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
都市環境整備の計画に関わる各種テーマに対して、都以下の研究テーマに関連する文献を収集することお市および交通計画的視点から研究を行う。とりわけ、今 よび研究内容の理解を深めることを重視して、指導教員
世紀のまちづくりの重要なキーワードである「安心･安 と十分に打合せを行いつつ、計画的かつ継続的に研究す全」を念頭に置き、より良い住環境の創造を目指して研 る。
究を行うものである。
・生活道路における安全性の確保
・各種都市施設の環境評価手法【学習到達目標】①調査を計画・遂行してデータを正確に集計・分析し、論理的に考察できる。
②研究内容をまとめ、学会等で発表できる。
③主体的に研究課題を探求し、継続して研究できる。

・自転車通行環境整備の課題
・道路空間の有効活用方法【成績評価の方法】研究の実施状況および中間報告（文書および口頭）による総合評価
【教科書】
【参考書】

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Urban Environmental SystemⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

鷲見 哲也

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
河川と，都市流域に関するテーマのうち、（１）河川
以下の作業のいずれかについて、指導教員と十分に打水と地下水伏流水との交換現象と，それによる水温・水 合せを行いつつ、計画的に継続的に研究する。
質環境の安定性への影響，（２）水環境と水害安全度に ・現地観測・数値計算に基づき，流域からの雨水の流考慮した流域の在り方，のいずれかに属するテーマにつ出・河川水と砂州や河床の伏流水交換現象と，それいて研究を行う．
による水温・水質環境の安定性への影響を定量的に明らかにする．
・資料調査・現地調査等を通して，水域環境と水害安全度に考慮したよりよい流域の在り方を模索・提示す【学修到達目標】
る・①河川等に関する既往研究のレビューを行うことができる。
②河川等に関する研究の計画を立て管理することができる。
③河川等に関する研究の具体的な手法を蓄積し、応用することができる。
④河川等に関する研究を取りまとめ、質の高い
アウトプットとすることができる。
【成績評価の方法】研究の実施状況により総合的に評価する。
【教科書】 適宜提示する。
【参考書】 適宜指示する。

＜都市環境デザイン学専攻科目：特別研究＞

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Civil Engineering DesignⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

大東 憲二

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の内容】【授業の概要】以下から研究テーマを選択し、教員の指導の下で自主
地盤工学的立場から調査研究する地下水の問題は、大きく分類して二つある。一つは、飲料水や工業・農業用 的に研究を遂行する。研究成果は学会等で発表し、参加
水などの水資源としての地下水開発に伴う井戸水の枯 者と意見交換を行うことで自らの研究の意義を確認す
渇や地盤沈下等の問題であり、もう一つは、建設工事を る。同時に、新たな研究課題を見出す努力をする。
安全に行うための排水や遮水に伴う地下水状態の変化
1) 濃尾平野における広域地盤沈下防止と地下水資源
や、化学物質の地盤・地下水汚染などによる自然や生活利用を考慮した地下水管理計画に関する研究
環境への悪影響の問題である。これらの問題の解決策に
2)
リモートセンシングを用いた広域地盤変動調査について、実験や数値解析を用いて研究する。また、都市関する研究
河川の水質悪化の原因となっているヘドロの堆積状況
3) 土壌・地下水汚染を含む地盤環境データベースの調査方法や効果的な除去方法、および水質改善方法につ構築と利用方法に関する研究
いても研究する。
4) 名古屋市内の新堀川における水質改善方法に関する研究【学修到達目標】①地盤工学的立場から地下水問題を説明することができる。
②地下水問題を解決するための実験や数値解析を行う
ことができる。
③実験や数値解析の結果を多面的に評価することができる。
【成績評価の方法】研究の実施状況 50％および中間報告(文書および口頭)50％による総合評価
【教科書】
【参考書】

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Civil Engineering DesignⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

高山 努

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
地球環境および都市環境にとって重要な金属錯体（ま地球環境および都市環境においては様々な物質が，多たは金属元素）を選択し、その化学的・物理学的形態を様な状態で循環している。
分光学的手法を主な手段として調査する。また、その金ある物質の濃度の測定と、化学的・物理学的状態の同 属錯体の環境中での濃度を調べるための分析手法を開定は環境の状態・動態を解き明かすために大変重要な 発し、環境中での動態を理解する。
ことである。特に、金属イオンとその他の小分子が配位結合することで形成される金属錯体は、地球環境および都市環境に大きな影響を与える物質である。
本研究では、環境に存在する特定の金属錯体に注目し、複数の分光学的分析法を駆使して、その化学的・物理的挙動の解明を行う。

【学修到達目標】①環境中での物質の動態を化学分析技術をとおして知る手法を学び、実際の研究に応用できる。
【成績評価の方法】研究の実施状況(50％)とその定期的なデータ解析・考察・報告(50％)によって判断する。
【教科書】
【参考書】

＜都市環境デザイン学専攻科目：特別研究＞

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Urban Environmental SystemⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

棚橋 秀行

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
大きな環境問題となっている土壌・地盤汚染の解
以下の研究テーマに関連する実験を、指導教員はもとよ
決策に関するテーマに対し、主として油による汚染地 りチームとしての 4 年生ともよく相談し、自立して計画的盤の非掘削と掘削洗浄の 2 つの角度から研究する。非 に遂行できる力を養成する。研究成果は精力的に学会で発掘削浄化では迅速かつ環境リスクの少ない施工プロ 表を行い、専門家と議論を行うことで各自の研究の位置づ
セスの提案および浄化予測の解析を中心に、いっぽう けを再認識すると同時に次に取り組むべき課題を自ら設掘削洗浄では新たな洗浄剤の開発・リサイクル・既 定できる力を育む。
存の製品に勝るポータブル洗浄装置など、現場に応用
・油汚染地盤の非掘削浄化技術の開発
可能な基礎技術の開発について、主に実験的手法を用・矢板に代わる新素材での地中壁作成の新技術の開発
いて研究する。
・油による汚染地盤の非掘削浄化進行予測解析【学修到達目標】①地盤環境問題の社会的背景についての知識を有している。
②地盤内における汚染物質の物理・化学的挙動についての知識を有している。
③地盤環境浄化対策についての専門的な知識を有している。
④室内実験の結果に対し専門的な知識に基づいた考察を行うことができる。

・油汚染土壌の掘削洗浄装置の開発
・リサイクル素材を活用した新しい土壌洗浄技術の開発【成績評価の方法】研究の実施状況および中間報告（文書および口頭）により総合的に評価する。
【教科書】
【参考書】

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Urban Environmental SystemⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

准教授

樋口 恵一

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
超高齢社会であるわが国における持続可能な都市づ
研究テーマに関連する文献の収集および、調査・実験等
くり・まちづくりについて、実践的かつ論理的に研究をに基づいてデータを取得し解析を行う。研究内容の理解行う。
を深めることを重視して、指導教員と十分に打合せを行
いつつ、計画的かつ継続的に研究する。
【学習到達目標】①主体的に研究課題を探求し、継続して研究できる。
②調査を計画・遂行してデータを正確に集計・分析し、論理的に考察できる。
③研究内容をまとめ、学会等で発表できる。

【成績評価の方法】研究の実施状況・成果のとりまとめなど総合的に評価
【教科書】
【参考書】

＜都市環境デザイン学専攻科目：特別研究＞

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Urban Environmental SystemⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

准教授

宮嵜 靖大

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
構造物を対象として，構造材料，構造部材または構造
以下の作業のいずれかについて，指導教員と十分に打物全体の力学的挙動を実験および数値計算により明ら 合せを行いつつ，計画的に継続的に研究する。
かにすることを目的とした研究を行う。また，これらの ・研究対象とする構造物について，実験方法や解析モデ
研究成果を活用し，構造物の合理的な設計法の提案を目
ルの作成を行い，構造物の力学的挙動を定量的かつ標として研究を行う。
詳細に明らかにする。
・実験および数値計算で得られた結果を蓄積し，対象とする構造物の合理的な設計法の提案を行う。
【学修到達目標】① 構造工学分野に関連する既往研究のレビューを行うことができる。
② 構造工学分野に関連する研究の計画を立て管理することができる。
③ 構造工学分野に関連する研究の具体的な手法を蓄積し，応用することができる。
④ 構造工学分野に関連する研究を取りまとめ，質の高いアウトプットとすることができる。
【成績評価の方法】研究の実施状況により総合的に評価する。
【教科書】 適宜提示する。
【参考書】 適宜指示する。

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Urban Environmental SystemⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

講師

木全 博聖

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の内容】【授業の概要】以下の研究テーマに関連する文献の調査および数値解
硬化コンクリート中の物質移動とそれに伴う体積変化やひび割れの発生に関する詳細な数値解析モデルの 析を行う。目的や背景を含めた研究内容の理解を深める
ことに重点を置いて，指導教員と綿密な打ち合わせを行構築を目指した研究を行う。
いつつ，計画的に研究活動を行う。
【学修到達目標】①拡散現象を理論的に説明することができる。
②水分移動に伴うコンクリートの体積変化のメカニズムについて説明することができる。

【成績評価の方法】

・・

コンクリート中の物質移動と体積変化に関する
数値解析モデルの構築
コンクリートの体積変化に伴うひび割れ進展解析モデルの構築

研究活動への取り組み状況および報告（文書およびプレゼンテーション）による総合評価
ゼミ等の遅刻・欠席，報告書の未提出などが多い場合は単位を認定しない【教科書】【参考書】1) 「コンクリート技術の要点」 （社）日本コンクリート工学協会
2) 「コンクリート診断技術」 （社）日本コンクリート工学協会

＜都市環境デザイン学専攻科目：特別研究＞

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Urban Environmental SystemⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

光田 恵

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の概要】【授業の内容】
昭和 46 年に悪臭防止法が制定されたことにより悪臭対策が進み，生研究の方法は以下のとおりである。
活環境の臭気問題は解決したかに思われていたが，生活環境の快適性へ(1) 既往の研究調査の意識の高まりなどから，近年，悪臭苦情件数が再び増加してきた．悪(2) 研究対象の選定
臭苦情の対象は，飲食店からのにおい，近隣住宅からのにおいなどにも向けられ，身近な環境の臭気を対象として対策を考えていく必要が生じてきた．におい環境の快適性を考えるとき，まずは不快なにおい（臭気）対策を検討する必要がある．また，積極的にかおりを用いて，快適な環境創造に役立てようとする動きが出てきている．
本特別研究では，においを不快臭とかおりの両側面から捉え，真に快適なにおい環境の創造につながる研究・開発を行う．

(3) 実験計画の立案【学修到達目標】①におい・かおり分野の既往の研究調査から研究動向を説明できる。
②におい・かおり分野における新たな研究の立案ができる。
③研究目的を達成するために必要な実験・調査の組み立てができ、実施できる。
④実験・調査によって得られたデータを解析し、考察できる。
⑤研究論文を構成し、執筆でき、研究成果を発表できる。

(8) 論文執筆【成績評価の方法】論文の内容（70％）
【教科書】研究対象ごとに決定する【参考書】研究対象ごとに決定する(4) 実験準備(5) 実験
(6) データ解析(7) 分析・考察(9) 研究成果発表資料の作成(10) 研究成果の発表

学会発表を含めた研究成果の公表（30％）

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Urban Environmental SystemⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

教授

颯田 尚哉

【授業の概要】

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の内容】においを評価する際には、その目的に応じて適切な測定方法を選択・実施する知識と技術が必要となる。近年、かおり環境を適切に評価し、不快なにおい環境を解消するだけでなく、快適な生活環境を創出する方策が求められている。

主な研究テーマ

本特別研究では、室内外のにおい環境を適切にモニタリングする方法、脱臭材の探索とその能力の評価、自然素材からの香り成分の抽出方法とその効果を研究する。

(3) 自然素材からの香り成分の抽出方法とその効果の評価【学修到達目標】①かおりデザイン分野における既往の研究を理解し、現状の研究動向を説明することができる。
②かおりデザイン分野における問題点を把握し、課題を適切に設定することができる。
③その課題を解決するために必要な研究目的とそれを達成する
実験や調査を実施することができる。
④得られた知見を研究論文にまとめ成果を発表することができる。
【成績評価の方法】研究の実施状況および成果から総合的に評価する。
【教科書】研究対象ごとに設定する。
【参考書】研究対象ごとに設定する。

(1) におい物質の捕集・分析法の開発(2) 脱臭材の探索とその能力評価

＜都市環境デザイン学専攻科目：特別研究＞

都市環境デザイン学特別研究Ⅰ～Ⅳ(Research in Urban Environmental SystemⅠ～Ⅳ)
必修

1.5 単位

１～4 期

准教授

棚村 壽三

【授業の概要】

授業時間外の学修 45 時間(毎週 3 時間)【授業の内容】においを評価する際には、その目的に応じて適切な測定方法を選択・実施する知識と技術が必要となる。

主な研究テーマ

本特別研究では、室内外のにおい環境を定量的に評価する効率的な方法を研究する。

(2) ガスセンサと官能評価の比較検証(1) におい物質の捕集・分析法の開発(3) 自動車室内のにおい環境解析【学修到達目標】①かおりデザイン分野における既往の研究を理解し、現状を説明できる。
②かおりデザイン分野における問題点を抽出し、課題を適切に設定できる。
③抽出された問題点を解決するために必要な研究の立案・実施ができる。
④得られた知見を研究論文にまとめ成果を発表できる。

【成績評価の方法】研究の実施状況および成果から総合的に評価する。
【教科書】研究対象ごとに設定する。
【参考書】研究対象ごとに設定する。

＜建築学専攻科目＞

実用英語特別演習Ⅰ（Seminar on Practical English I）
選択

２単位

１期

非常勤講師

塩田 宝澍

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の概要】現代ビジネス社会において、大学院卒業者に要求される実践的な英語能力のうち、(1) 長文読解力(Reading)(2) 聴解力(Listening) の習得・向上を図る。
そのため、検定試験問題、英字新聞、雑誌等を教材とし、下記の３つの能力の習得・育成を狙った演習を行う。
(1) 文法のマスター(2) 短めの英文を読み、その構文を把握する能力(3) スピーチ等英語の音源を聞いて、その大意を把握する能力【学修到達目標】① 基本的な文法事項を理解している。短い文章を精読し、正確に理解することができる。
② 英字新聞、雑誌等の記事を読み、その大意を理解することが出来る。
③ ネイティブスピーカーの会話を聞き、その大意を把握することが出来る。

【授業の内容】①オリエンテーション②文法事項・リスニング基礎確認③文法事項・リスニング基礎確認④文法・リスニング基礎確認演習⑤文法・リスニング基礎確認演習⑥読解・リスニング基礎確認演習⑦読解・リスニング基礎確認演習⑧半期まとめ（ここまでの復習）⑨読解・リスニング演習⑩読解・リスニング演習⑪読解・リスニング演習⑫読解・リスニング演習⑬英語長文読解演習⑭英語長文読解演習⑮前期まとめ【成績評価の方法】授業参加度（50%）
、課題への取り組み(25%)、課題の出来具合(25%)
【教科書】プリントを適宜配布（受講生の希望を聞きながら扱う題材を決定する）【参考書】授業内で適宜紹介する

実用英語特別演習Ⅱ（Seminar on Practical English II）
選択

２単位

２期

非常勤講師

塩田 宝澍

【授業の概要】本演習では、前期開講の特別演習Iに引き続き、(1) 長文読解力(Reading)(2) 聴解力(Listening) の向上を図るとともに、(3) スピーキング力の習得・向上を図る。
スピーキング力の向上のため、リスニング学習で用いた教材を音読・シャドーイングすることで、スピーキング力の向上を目指す。
また、配布プリントや検定問題演習で基本語彙、文法及び文章構造に関する知識や、英語の発音に関する知識や技法も再度確認する。
【学修到達目標】① 英文ビジネスレター・Eメールに関する基礎知識を身に着け、ビジネスレター・Eメールの内容を把握できる。
② 英語によるスピーチやインタビュー、プレゼンテーショ
ンを聞き、その内容を把握することが出来る。
③ ②を踏まえた英語による基礎的なスピーチやプレゼンテーションが出来る。

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【授業の内容】①オリエンテーション②リスニング・スピーキング演習③リスニング・スピーキング演習④リスニング・スピーキング演習⑤英語長文読解演習⑥英語長文読解演習⑦英語長文読解演習⑧半期まとめ（ここまでの復習）⑨検定問題演習⑩検定問題演習⑪検定問題演習⑫検定問題演習⑬英語長文読解演習⑭英語長文読解演習⑮まとめ【成績評価の方法】授業参加度（50%）
、課題への取り組み(25%)、課題の出来具合(25%)
【教科書】プリントを適宜配布（受講生の希望を聞きながら扱う題材を決定する）【参考書】授業内で適宜紹介する

＜都市環境デザイン学専攻科目：特別講義＞

都市環境デザイン学特別講義Ⅰ（Special Lecture I）
選択

１単位

１期

非常勤講師

小林 純

【授業の概要】①不動産の基本的事項②競売不動産の評価③裁判所見学に向けての予習④裁判所見学(1)⑤裁判所見学(2)⑥裁判所見学(3)⑦不動産に関連する留意事項１⑧不動産に関連する留意事項２

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の内容】◇裁判所見学等を通じて、不動産の社会的及び経済的な有用性を考える。
◇不動産に対する基礎的知識を養い、受講生の将来の社会生活に生かすことができるようにする。

【学修到達目標】①都市環境におけるより専門的な分野や特殊な分野について、その分野が都市環境を支える有用性を理解し説明できる。
②都市環境におけるより専門的な分野の知識を獲得し、その基礎的な内容を説明できる。
【成績評価の方法】課題提出による評価（100%）【教科書】資料配布【参考書】なし

都市環境デザイン学特別講義Ⅱ（Special Lecture II）
選択

１単位

３期

非常勤講師

小林 純

【授業の概要】①不動産の基本的事項②競売不動産の評価③裁判所見学に向けての予習④裁判所見学(1)⑤裁判所見学(2)⑥裁判所見学(3)⑦不動産に関連する留意事項１⑧不動産に関連する留意事項２【学修到達目標】①都市環境におけるより専門的な分野や特殊な分野について、その分野が都市環境を支える有用性を理解し説明できる。
②都市環境におけるより専門的な分野の知識を獲得し、その基礎的な内容を説明できる。
【成績評価の方法】課題提出による評価（100%）【教科書】資料配布【参考書】なし

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の内容】◇裁判所見学等を通じて、不動産の社会的及び経済的な有用性を考える。
◇不動産に対する基礎的知識を養い、受講生の将来の社会生活に生かすことができるようにする。

＜全研究科共通科目＞

学外研修（Internship）
選択

2 単位

1(2)期

専攻長

授業時間外の学修 60 時間(毎週 4 時間)【実習の概要】【授業の内容】
企業または官公庁において、実務に関する研修を行う。
実務の理解とともに自身の方向付けやスキルアップを目的
実務には、生産、設計・監理、調査計画等広範な分野があ
将来をより良くすることに役立つように受け入れ先と研り、希望する分野で最適な研修先を選定する。本学のキャ とし、
リアセンターでは、研修先の事前登録制度があり密接な連 修内容を十分協議して計画する。
携をとるようにする。
実際の学外研修は以下の 3 段階で行う。
【学修到達目標】① 企業または官公庁における実務の概要について説明できる。
② 企業または官公庁における実務の一部について詳細に説明できる。
③ 企業または官公庁における実務を理解したうえで、将来の自らの社会活動のあるべき姿について説明できる。

・受け入れ先との事前研修・受け入れ先での学外研修
・学外研修報告【成績評価の方法】受け入れ企業等からの評価、研修報告書、研修報告
【教科書】
【参考書】

ベンチャービジネス特論（Venture Business）
選択

1 単位

1期

非常勤講師

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)

武藤 郷史【授業の概要】【授業の内容】① 我が国におけるベンチャー企業の必要性
我が国のイノベーションを牽引するベンチャービジネスの・我が国経済におけるベンチャービジネスの役
必要性を理解するとともに、実例やワークを元にベンチャービ
割
ジネス成功のエッセンスを学ぶ。
② イノベーションをおこすベンチャー企業(1)我が国の経済環境から、ベンチャービジネスおよびベンチャ
・ベンチャービジネスがおこすイノベーション
ー支援政策のメガトレンドを理解する。
とは。
(2)その上で、成功するベンチャー起業家の特性を把握し、どの③ 成功するベンチャー起業家の特性ようにしてビジネスモデルを構築していくかを考える。
・成功する起業家のエッセンス(3)ベンチャーマネジメントは一般企業と特性が異なり、また成④ ベンチャーマネジメントの留意点
長過程ごとに課題が変化する。そのポイントを考察する。
・ベンチャーマネジメントの特性(4)ベンチャービジネス成功のためのエッセンスを理解し、ビジ・成長ステージごとの経営のポイント
ネスプランの書き方を学ぶ。
⑤ ビジネスプランの役割
・ベンチャー戦略とビジネスプラン⑥ ビジネスプランの書き方
・ビジネスプランの展開方法【学修到達目標】⑦
発表①ベンチャー戦略の概要を理解し、戦略設計の基本フレームを使った事業コンセプト設計を実践できる②基本的なビジネスプランの骨子が描けるようになる【成績評価の方法】講義での討論(30%)とレポート評価(70%)
【教科書】資料配布【参考書】

＜全研究科共通科目＞

経 済 学 特 論 （Economics）
選択

１単位

１期

非常勤講師

堀 研一

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の概要】【授業の内容】
企業の経済活動において国際的な競争力を高めるためには、競 7 回の授業では、知的財産権制度の概要を学び、争力のある商品およびサービスを市場に提供するだけではな 特許権を始めとする様々な知的財産の活用のさく、自社および競業他社が有する知的財産を考慮した企業戦略 れ方についての理解を深める：の策定およびその実行が重要である。このため、製造業におい 1. 知的財産制度の概要て技術開発や製品の設計および生産等にたずさわる技術者に 2. 知的財産権の活用のされ方 １
とっても、特許、実用新案、意匠、商標、著作権等の知的財産 3. 知的財産権の活用のされ方 ２権および不正競争行為に関する理解は、不可欠である。
4. 特許出願から特許取得までの流れと、それを考そこで、本授業では、弁理士としての実務経験を織り込み、知慮した発明の把握
的財産権の概要を習得することを目指す。
5. 国外における特許制度 その１（各国）
6. 国外における特許制度 その２（条約）7. 商標制度、不正競争防止法【学修到達目標】
工学系の技術者として必要とされる、知的財産権についての知識を得ている。
【成績評価の方法】講義での討論参加【教科書】特になし【参考書】授業で配布(70%)、レポート(30%)

地球環境科学特論（Global Environmental Science）
選択

1 単位

1期

非常勤講師

大宮 雄一

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【講義の概要】【講義の内容】(1) 地球が誕生してから現在までの温度、温室効果ガス大気中濃度な ① 地球環境の変遷
どの環境変化を定量的に把握する。
② 地球規模の気候変動問題(2) 産業革命以降、地球環境が激変する中で発生した環境問題を原・地球温暖化のメカニズム
因、社会活動への影響など多面的に理解する。
・各種機関による将来予測結果(3) 地球規模の気候変動問題に焦点を当て、激甚化する自然災害など
・地球温暖化に伴う自然災害の発生メカニズムを理解する。さらに問題解決に向けた世界各 ③ 問題解決に向けた各種取組
国、企業などの取組を紹介する。
・国連気候変動枠組条約締約国会議(4) 土木行政に携わる講師の業務経験等に基づき、身近な環境問題へ（COP）の経緯（京都議定書、パリ協定）の取組を紹介する。
・SDGs の目標と取組(5) 環境問題を通じて、技術士の総合技術監理における 5 つの管理技
・我が国のエネルギー基本計画術（経済性管理、人的資源管理、情報管理、安全管理、社会環境 ④ 身近な環境問題への取組
管理）について、実例を踏まえて学ぶ。
・インフラ整備におけるカーボンニュー(6) 受講者の研究分野の今後を展望し、地球環境問題の解決に向け、
トラル向けた取組
技術者として期待されている点を学ぶ。
⑤ 総合技術監理における 5 つの管理技術
・トレードオフの関係
・リスクマネジメント⑥ これからの時代を担う技術者に求められる環境問題に対する取組
・技術者倫理【学修到達目標】① 地球環境問題を大局的に捉える観点を習得できる。
② 問題解決に向けた各国の取組を理解し、受講者個人の意見を形成できる。
③ 受講者の研究内容が社会環境へ与える影
響を想像することによって、技術者としての視野を広げることができる。
【成績評価の方法】レポート評価(100%)【教科書】配付資料【参考書】なし

＜全研究科共通科目＞

外国文化特論（Foreign Culture）
選択

１単位

２期

非常勤講師

ｸﾚﾒﾝｽ ﾒｯﾂﾗｰ【講義の概要】西洋の映像文化を多様な角度から分析・解明する。学生の外国文化への幅を広げる。
文化的要素が人々の生活を形成する際に重要な役割を演じる事の理解度を深める。自分の国の文化に対する新しい展望を提供する。
ヨーロッパと日本で得た経験・知見を織り込
んだ講義内容【学修到達目標】①ヨーロッパ文化の社会、宗教、歴史的な背景を理解することができる。
②ヨーロッパの建築様式および美術様式を概説することができる。
③現代ドイツの経済や産業の源泉について探ることができる。
④日本文化を海外の視点で見ることができる。

授業時間外の学修 30 時間(毎週 2 時間)【授業の内容】[1] オリエンテーション、「キリスト教：源泉／歴史／文化的影響、
ユダヤ教／イスラム教」[2] ドイツの日常生活：民族の祭りと風俗慣、食文化、伝統、学制、
西ドイツ／東ドイツ、他について[3] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その１「古代ギリシアから
中世、ルネサンス、バロック」[4] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その２「製品のデザイン史、
大量生産性と美、ドイツのデザインの始まり、ポルシェ と フォル
クスワーゲン社、”Made in Germany” から “Designed in Germany”
へ、バウハウス から アップル まで、現在」[5] 欧米の文化史、歴史の流れの中で、建築／造形芸術／音楽／ファッション／タイポグラフィ を比べる、その３「アール・ヌーヴォ
ーからモダン、ポスト･モダン、現在まで」[6] 現在のヨーロッパ：「イギリスとヨーロッパ」、「ドイツとフランス」、「北欧」、「ロシアと東ヨーロッパ」、「ギリシャクラ
イシス」、「難民を受け入れる伝統」、他[7] まとめと自由討論
講義の最後は全員で自由討論、意見交換する。
注：外国人留学生が出席する場合には、英語（及ドイツ語）での説明も可能。

【成績評価の方法】講義での討論(30%)、レポート提出及びショートレクチャー(70%)による総合評価【教科書】使用しない【参考書】特になし（授業の中で紹介する）【連絡先】メール：hello@clemensmetzler.com

博士後期課程

講義要綱等

１.材料・環境工学専攻（１）教育課程表学科目

部類

機能材料工学

特論

輪講
特別研究

電子デバイス工学

特論

輪講
特別研究

授

大学院学則
単位数

履修年次

機能材料工学特論Ⅰ

業

科

目

２

１～３

機能材料工学特論Ⅱ

２

１～３

機能材料工学輪講Ⅰ

２

１～３

機能材料工学輪講Ⅱ

２

１～３

機能材料工学輪講Ⅲ

２

１～３

機能材料工学特別研究

１・２・３

電子デバイス工学特論Ⅰ

２

１～３

電子デバイス工学特論Ⅱ

２

１～３

電子デバイス工学特論Ⅲ

２

１～３

電子デバイス工学輪講Ⅰ

２

１～３

電子デバイス工学輪講Ⅱ

２

１～３

電子デバイス工学輪講Ⅲ

２

１～３

電子デバイス工学特別研究

１・２・３

熱プロセス工学

熱プロセス工学特論Ⅰ

２

１～３

熱プロセス工学特論Ⅱ

２

１～３

熱プロセス工学特論Ⅲ

２

１～３

熱プロセス工学輪講Ⅰ

２

１～３

輪講

熱プロセス工学輪講Ⅱ

２

１～３

熱プロセス工学輪講Ⅲ

２

特別研究

熱プロセス工学特別研究

特論

環境材料工学

特論

輪講

１～３
１・２・３

環境材料工学特論Ⅰ

２

１～３

環境材料工学特論Ⅱ

２

１～３

環境材料工学特論Ⅲ

２

１～３

環境材料工学輪講Ⅰ

２

１～３

環境材料工学輪講Ⅱ

２

１～３

環境材料工学輪講Ⅲ

２

１～３

電磁・環境工学

特別研究

環境材料工学特別研究
電磁・環境工学特論Ⅰ

２

１～３

特論

電磁・環境工学特論Ⅱ

２

１～３

電磁・環境工学特論Ⅲ

２

１～３

輪講
特別研究

環境デザイン工学

特論

１・２・３

電磁・環境工学輪講Ⅰ２

１～３

電磁・環境工学輪講Ⅱ２

１～３

電磁・環境工学輪講Ⅲ

２

１～３

電磁・環境工学特別研究

１・２・３

環境デザイン工学特論

２

１～３

環境デザイン学特論Ⅰ

２

１～３

共

環境デザイン学特論Ⅱ２

１～３

環境デザイン工学輪講Ⅰ

２

１～３

輪講

環境デザイン工学輪講Ⅱ２

１～３

環境デザイン工学輪講Ⅲ

２

特別研究

環境デザイン工学特別研究

特別講義

材料・環境工学特別講義

通
特

学

外

研

修

別

調

査

演

習

１～３
１・２・３

２

１～３

２

１～３

２

１～３

備

別表(2)
考

・履修年次「１～３」は、
１ 年 次 か ら ３ 年 次までの い ず れ か で 開 講することを意味する。
・履修年次「１・２・３」
は、原則として１年次か
ら３年次まで、全て履修することを意味する。

（２）教育内容
博士後期課程材料・環境工学専攻は「機能材料工学」、「電子デバイス工学」、「熱プロセス
工学」、「環境材料工学」、「電磁・環境工学」、「環境デザイン工学」の６学科目に分かれ、具体的な学科目の教育課程の内容は次のとおりである。
①機能材料工学
様々な材料の作製法の開発およびその電気的・磁気的性質の新しい機能性を追求するとともに、それに伴う新しい評価法の開発についての教育と研究を行う。取り扱うのは、金属・セラミックス複合薄膜、磁性・非磁性金属薄膜、金属および合金のメゾスコピック粒子、磁性、非磁性
人工多層薄膜等である。
②電子デバイス工学
固体物性理論を基礎として、新しい電子材料の開発、また、電子デバイスの諸問題を学術的立場から追求する。同時にその応用としてメカトロニクスの立場から、知能ロボットおよび要素技
術についての教育と研究を行う。
③熱プロセス工学
環境問題と密接に関わる熱エネルギーの有効利用の観点から、熱プロセス工学に関連した基礎
的および総合的な教育と研究を行う。伝熱工学的な解析や材料加工プロセス（熱間加工）のシミ
ュレーション等が主なテーマである。
④環境材料工学
耐環境性材料、構造物の解析、開発に関わる基礎的および応用的諸問題についての教育と研究を行う。材料の強度、変形挙動、破壊等と環境因子、材料学的因子および力学的因子の相互作用の解明にも取り組む。
⑤電磁・環境工学
放電・プラズマの基礎課程の解明を通して、これらを利用した環境保全技術、高電圧ガス絶縁技術の開発・改良に取り組む。また、波動現象の解明を通して、電磁波環境の悪化、騒音による都市環境問題への対応についての教育と研究を行う。
⑥環境デザイン工学
雨水流・土石流の災害や利水問題の解明、現代の都市環境を形成する建築群の再開発、現代の都市環境の住まい方の問題、生活環境全般に関する先人の知恵と技術に関する考察等、人と環境に関する教育と研究を行う。

（３）授業科目・担当教員等【機能材料工学】
金属―セラミックス複合薄膜、磁性―非磁性金属人工格子膜、金属および合金のナノ粒子の作製法の開発およびその電気的、磁気的性質の新しい機能性を追求するとともに、それに伴う新しい評価法の開発について教育と研究を行う。

授

業 科

目

担

当 教 員

要

旨

機能材料工学特論Ⅰ（オムニバス方式）
高

山

教

授

【放射線を用いる分析法】

服

部

教

授

【半導体の構造と電気特性の評価技術】

機能材料工学輪講Ⅰ

高

山

教

授

【放射線を用いる分析法】について輪講を行う。

機能材料工学輪講Ⅱ

服

部

教

授

【半導体の構造と電気特性の評価技術】について輪講を行う。

機能材料工学輪講Ⅲ

高

山

教

授

【放射線を用いる分析法】について輪講を行う。

高

山

教

授

服

部

教

授

機能材料工学の特定の分野の研究課題について研究を行い、論文を作成する。

機能材料工学特論Ⅱ

機能材料工学特別研究【電子デバイス工学】
固体物性理論を基礎として、新しい電子材料の開発、電子デバイスの諸問題を学術的立場から追求するとともに、その応用としてメカトロニクスの立場から、知能ロボットおよび要素技術について教育と研究を行う。

授

業 科

目

担

当 教 員

要

旨

赤

池

教

授

【超伝導電子デバイスに関する技術】

川

福

教

授

【モーションコントロールに関する技術】

橋

本

教

授

【有機材料を用いた機能性電子デバイスに関する技術】

山

田

教

授

【電子デバイスの実装、回路、システムに関する技術】

尾

形

教

授

【システム制御に関する技術】

電子デバイス工学特論Ⅰ

電子デバイス工学特論Ⅱ
田中(淑)准教授

電子デバイス工学特論Ⅲ

大

嶋

教

授

【ロボット・メカトロニクス制御システムに関する技術】【圧電素子を利用したスマート材料・構造物の開発と現代制御理論に基づくその制御】
次の領域について輪講を行う。

電子デバイス工学輪講Ⅰ

赤

池

教

授

【超伝導電子デバイスに関する技術】

川

福

教

授

【モーションコントロールに関する技術動向】

橋

本

教

授

【有機材料を用いた機能性電子デバイスに関する技術】

山

田

教

授

【電子デバイスの実装、回路、システムに関する技術】
次の領域について輪講を行う。

電子デバイス工学輪講Ⅱ

尾

形

教

授

田中(淑)准教授

電子デバイス工学輪講Ⅲ

電子デバイス工学特別研究

大

嶋

教

授

赤

池

教

授

大

嶋

教

授

尾

形

教

授

川

福

教

授

橋

本

教

授

山

田

教

授

田中(淑)准教授【システム制御に関する技術】【ロボット・メカトロニクス制御システムに関する技術】【圧電素子を利用したスマート材料・構造物の開発と現代制御理論に基づくその制御】について輪講を行う。

電子デバイス工学の特定の分野の研究課題について研究を行い、論文を作成する。

【熱プロセス工学】
環境問題と密接に関わる熱エネルギーの有効利用の観点から伝熱工学的な解析、燃焼工学並びに熱間加工等材
料加工プロセスのシミュレーションなど、熱プロセス工学に関連した基礎的および総合的な教育と研究を行う。

授

業 科

目

熱プロセス工学特論Ⅰ

熱プロセス工学特論Ⅱ

担

当 教 員

井

原

教

授

要

旨

【熱機関における流体と化学反応を含めた燃焼に関する数値計算】

坪 井 准 教 授

【熱流体の移流拡散シミュレーションの工業的応用】

小

里

教

授

【はく離せん断流の計測と先端的制御】

小

森

教

授

【熱間加工プロセスにおける被加工材料の変形並びに温度に関する
シミュレーション解析】

篠

原

教

授

【伝熱解析に必要なプログラミング技術および計算手法】

熱プロセス工学特論Ⅲ

次の領域について輪講を行う。
熱プロセス工学輪講Ⅰ

熱プロセス工学輪講Ⅱ

井

原

教

授

【熱機関における流体と化学反応】

坪 井 准 教 授

【熱流体の移流拡散シミュレーションの工業的応用】

小【はく離せん断流の計測と制御技術】について輪講を行う。

里

教

授

次の領域について輪講を行う。
小

森

教

授

篠

原

教

授

井

原

教

授

小

里

教

授

小

森

教

授

篠

原

教

授

熱プロセス工学輪講Ⅲ

熱プロセス工学特別研究

坪 井 准 教 授

【熱プロセス工学に関する研究課題のうち、熱間加工プロセスにおける被加工材料の変形】【力学現象（熱、流体、振動など）を模擬する数理モデルの構築方
法】

熱プロセス工学の特定の分野の研究課題について研究を行い、論文を作成する。

【環境材料工学】
構造材料および構造物の強度、変形挙動、破壊などに及ぼす環境因子と材料学的因子、力学的因子の相互作用の効果の解明並びに耐環境性材料・構造物の開発に係わる基礎的、応用的諸問題について教育と研究を行う。

授

業 科

目

担

当 教 員

高

田

要

旨

（オムニバス方式）

環境材料工学特論Ⅰ

環境材料工学特論Ⅱ

環境材料工学特論Ⅲ

教

授【金属材料中固溶原子の存在状態と拡散】

田中(浩)教授【金属の腐食と高温酸化】

蔦

森

教

授

【板成形シミュレーション用異方性降伏関数とそのパラメータ同定方法】

西

脇

教

授

【塑性加工における金属材料の変形挙動】

前

田

教

授

【鋳造加工における流動・伝熱・凝固挙動】

町

屋

教

授

【量子ビームを用いた金属材料のひずみ測定】

藤 森 准 教 授

【各種構造材料の非・微破壊検査方法と耐久性評価への適用】

吉 田 准 教 授

【金属材料の表面改質プロセス】

萩【構造物の非線形動的応答の簡易測定法と耐震性評価への応用】

原

教

授

次の領域について輪講を行う。
高

環境材料工学輪講Ⅰ

田教

授【金属中固溶原子の存在状態と拡散】

田中(浩)教授【耐熱材料の種類と熱力学計算による合金設計】

蔦

森

教

授

【板成形シミュレーション用異方性降伏関数】

西

脇

教

授

【塑性加工法とその応用】

前

田

教

授

【鋳造加工技術と素形材】

町

屋

教

授

【放射光および中性子を用いた応力・ひずみ測定】
次の領域について輪講を行う。

環境材料工学輪講Ⅱ

環境材料工学輪講Ⅲ

藤 森 准 教 授

【構造材料の長期耐久性評価手法】

吉 田 准 教 授

【金属材料の表面改質プロセス】
次の領域について輪講を行う。

萩

原

教

授

高

田

教

授

【構造物の非線形動的応答の簡易推定法と耐震性評価への応用】

田中(浩)教授

環境材料工学特別研究

蔦

森

教

授

西

脇

教

授

萩

原

教

授

前

田

教

授

町

屋

教

授

藤 森 准 教 授
吉 田 准 教 授

環境材料工学の特定の分野の研究課題について研究を行い、
論文を作成
する。

【電磁・環境工学】
放電・プラズマの基礎過程の解明を通じて、これらを利用した環境保全技術、高電圧ガス絶縁技術の開発・改良並びに波動現象の解明を通じて電磁波環境の悪化、騒音による都市環境問題への対応および、環境が生体情報に及ぼす影響について教育と研究を行う。
授

業 科

目

担

当 教

員

要

旨

（オムニバス方式）

電磁・環境工学特論Ⅰ

植

田

教

授

大

澤

教

授

加

納

教

授

【高電圧雷放電現象とその応用】【高電圧ガス絶縁・大電流遮断技術とその応用】【電磁アクチュエータとその応用】【電気機器とモータ・発電機の制御】（オムニバス方式）

電磁・環境工学特論Ⅱ

桑

野

教

授

【ネットワーク構成技術とその応用】

竹

内

教

授

【映像情報処理とその応用】

宮

島

教

授

【行動情報処理とその応用】

荻 野 准 教 授

【計算科学のための大規模・高性能な数値計算法開発とその応用】（オムニバス方式）

電磁・環境工学特論Ⅲ

上

田

教

授

【センシング技術とその応用】

柘

植

教

授

【音声情報処理とその応用】

不

破

教

授

【外乱抑制のための制御系設計法の開発とその応用】
次の領域について輪講を行う。

電磁・環境工学輪講Ⅰ

植

田

教

授

大

澤

教

授

加

納

教

授

【高電圧雷放電現象とその応用】【高電圧ガス絶縁・大電流遮断技術とその応用】【電磁アクチュエータとその応用】【電気機器とモータ・発電機の制御】
次の領域について輪講を行う。

電磁・環境工学輪講Ⅱ

桑

野

教

授

【ネットワーク構成技術とその応用】

竹

内

教

授

【映像情報処理とその応用】

宮

島

教

授

【行動情報処理とその応用】

荻 野 准 教 授

【計算科学のための大規模・高性能な数値計算法の先端知識習得】
次の領域について輪講を行う。

電磁・環境工学輪講Ⅲ

電磁・環境工学特別研究

上

田

教

授

【センシング技術とその応用】

柘

植

教

授

【音声情報処理とその応用】

不

破

教

授

【外乱抑制のための制御系設計法の開発とその応用】

上

田

教

授

植

田

教

授

大

澤

教

授

加

納

教

授

桑

野

教

授

竹

内

教

授

柘

植

教

授

不

破

教

授

宮

島

教

授

荻 野 准 教 授

電磁・環境工学の特定の分野の研究課題について研究を行い、論文を作成する。

【環境デザイン工学】
雨水流・土石流の災害・利水問題の解明、現代の都市環境を形成する建築群の再開発、現代の都市生活の住まい方の問題、生活環境全般に関する先人の知恵と技術に関する考察について教育と研究を行う。

授

業 科

目

担

当 教 員

要

旨

（オムニバス方式）

環境デザイン工学特論

環境デザイン学特論Ⅰ

颯

田

教

授

【自然材料を用いた消臭対策と評価】

鷲

見

教

授

【流域や河川の水・環境の管理・評価手法】

棚

橋

教

授

【地下水汚染メカニズムとその浄化対策】

光

田

教

授

【室内空気質の基準、評価方法、制御方法】

岡 本 准 教 授

【室内光環境の評価方法と基準】

棚 村 准 教 授【においの測定・評価法】

嶋【都市・交通施策と都市施設整備の評価】

田

教

授

樋 口 准 教 授

【交通・福祉のまちづくりの方法論と応用】

高 橋 准 教 授

【鉄筋コンクリート構造の耐震性能評価】

高 栁 准 教 授

【建築・都市史研究の方法論とその応用】

環境デザイン学特論Ⅱ
次の領域について輪講を行う。

環境デザイン工学輪講Ⅰ

颯

田

教

授

【自然材料を用いた消臭対策と評価】

鷲

見

教

授

【流域や河川の水・環境の管理・評価手法】

棚

橋

教

授

【地下水汚染メカニズムとその浄化対策】

光

田

教

授

【室内空気質の評価と制御方法】

岡 本 准 教 授

【室内光環境の評価方法と基準】

棚 村 准 教 授【においの測定・評価法】
次の領域について輪講を行う。

環境デザイン工学輪講Ⅱ

嶋

田

教

授

【都市・交通施策と都市施設整備の評価】

樋 口 准 教 授

【交通・福祉のまちづくりの方法論と応用】

高 橋 准 教 授

【鉄筋コンクリート構造の耐震性能評価】

高 栁 准 教 授

【建築・都市史研究の方法論とその応用】について輪講を行う。

環境デザイン工学輪講Ⅲ

環境デザイン工学特別研究

颯

田

教

授

嶋

田

教

授

鷲

見

教

授

棚

橋

教

授

環境デザイン工学の特定の分野の研究課題について研究を行い、論

光

田

教

授

文を作成する。

高 橋 准 教 授
高 栁 准 教 授
棚 村 准 教 授

【共通】
授

業 科

目

担

当 教 員

要

旨

(オムニバス方式)
材料・環境工学特別講義

幅広い視野と知識を養うために、全学科目の分野に亘って、特別講義担当の１５名が順次それぞれの内容に関する講義を行う。
※

学

外 研

修

２０２３年度は非開講

赤 池 教 授井 原 教 授上 田 教 授植 田 教 授大 澤 教 授大 嶋 教 授尾 形 教 授加 納 教 授川 福 教 授
桑 野 教 授小 里 教 授小 森 教 授颯 田 教 授
篠 原 教 授嶋 田 教 授
鷲 見 教 授高 田 教 授
高 山 教 授
竹 内 教 授田中(浩)教授
棚 橋 教 授
蔦 森 教 授
柘 植 教 授西 脇 教 授
萩 原 教 授橋 本 教 授服 部 教 授不 破 教 授前 田 教 授町 屋 教 授光 田 教 授宮 島 教 授山 田 教 授岡 本 准 教 授
荻 野 准 教 授
高 橋 准 教 授
高 栁 准 教 授
田 中( 淑)准 教 授
棚 村 准 教 授
坪 井 准 教 授
樋 口 准 教 授
藤 森 准 教 授
吉 田 准 教 授

学外の研究機関（国立および企業の研究機関）で一定期間、特定の研修テーマについての実験、実習、調査を行い、実務的な経験を積ませる。主として修士課程から進学した学生が履修し、実習計画の管理と単位認定は研究指導担当教員が担当する。

授

業 科

目

特 別 調 査 演 習

担

当 教 員

赤 池 教 授井 原 教 授上 田 教 授植 田 教 授大 澤 教 授大 嶋 教 授尾 形 教 授加 納 教 授川 福 教 授
桑 野 教 授小 里 教 授小 森 教 授颯 田 教 授
篠 原 教 授嶋 田 教 授
鷲 見 教 授高 田 教 授
高 山 教 授
竹 内 教 授田中(浩)教授
棚 橋 教 授
蔦 森 教 授
柘 植 教 授西 脇 教 授
萩 原 教 授橋 本 教 授服 部 教 授不 破 教 授前 田 教 授町 屋 教 授光 田 教 授宮 島 教 授山 田 教 授岡 本 准 教 授
荻 野 准 教 授
高 橋 准 教 授
高 栁 准 教 授
田中(淑)准教授
棚 村 准 教 授
坪 井 准 教 授
樋 口 准 教 授
藤 森 准 教 授
吉 田 准 教 授要

旨

特定のテーマを取り上げ、その進展経過の調査・報告を行わせる。
テーマとして、過去に完成した技術、製品・作品・システムなど、あるいは、その分野で基礎となっている論文、法則、固有の式などを対象とする。前者の場合は、歴史的経緯、その時期における社会的背景や技術等の状況、その効果や影響等を調査する。後者の場合は歴史的背景、独創性の源泉、研究の経緯、歴史的意義・評価などを調査する。半年間にわたる調査の結果を報告書としてまとめると共に口頭で発表する。研究を行うための調査の仕方、論文のまとめ方、発表の仕方などの訓練のために行う。主として社会人学生が履修する。

（４）学位審査申請の手引
１．課程博士
大同大学学位規程第４条の２第１項の「博士の学位授与の要件」の規定に基づき、同規程第５条
第１項により、博士（工学）の学位審査の申請をする者は、本学の関係諸規程によるほか、この申請の手引により、所定の手続を行う。
Ⅰ．論文予備審査の申請
１．博士（工学）の学位審査の申請をする者は、大同大学大学院規則第２１条の「博士後期課程修了の要件」の規定に基づき、課程修了に必要な所定の単位を修得した者又は修得見込みの者で、原則として、博士後期課程の当該年度前期末までに、研究指導担当教員による必要な研究指導を受け、修了していることが必要である。
２．学位審査の申請をする者は、申請に先立ち、３の提出書類を研究指導担当教員に提出し、「論文予備審査会の審査」を受ける。
３．提出書類及び部数等
研究指導担当教員は、次の提出書類を当該の副専攻長に提出する。
(1) 博士論文の草稿
１通(2) 論文内容の要旨（所定用紙）
１通(3) 履歴書（所定用紙）
１通(4) 論文目録（所定用紙）
１通(5) 論文の別刷り
各１通(6) 「博士論文予備審査会」設置届（所定用紙）１通
注 ： 上記(2)、(3)、(4)及び(6)の所定用紙は、教務室で配付する。
また、提出については、所定用紙に貼り込みコピーしたもの又は様式が同じであれば、ワープロを用いて作成したものも可とする。
４．前記３の提出書類は、原則として、学位授与の申請時期の２ヶ月前の専攻の定める時期に提出する。
なお、論文予備審査会の審査に必要な事項は専攻から指示される。
Ⅱ．学位審査の申請
論文予備審査会の審査の結果、論文申請の仮決定が可となった者は、次の書類を研究指導担当教
員の確認を得て、教務室に提出する。
１．提出書類及び部数等(1) 学位審査申請書（所定用紙）
１通(2) 博士論文 １編（Ａ４判、原則として横書き、仮製本したもの）
４通（正１、副３）(3) 論文目録（所定用紙）
１通(4) 論文内容の要旨（所定用紙、２，０００字程度）
１通(5) 履歴書（所定用紙）
１通(6) 外国語の能力に関する申告書（大学等における外国語単位取得状況及び本人の自己申告） １通
注 ： 上記(1)、(3)、(4)及び(5)の所定用紙は、教務室で配付する。
なお、提出については、所定用紙に貼り込みコピーしたもの又は様式が同じであれば、ワープロを用いて作成したものも可とする。
２．学位審査の申請時期(1) 学位審査の申請は、在学中に行い、学位審査申請書等を提出する時期は、１月の所定の期間とする。
(2) 博士後期課程に３年を超えて在学する見込みの者又は単位取得満了後３年以内の者の内で、論文予備審査会の審査を受け論文申請の仮決定が可となった者は、研究指導担当教員の判断により次の時期に学位審査申請をすることができる。
４月の所定の期間（学位授与：６月）１０月の所定の期間（学位授与：１２月）
７月の所定の期間（学位授与：９月）
１月の所定の期間（学位授与： ３月）(3) 上記(1)及び(2)の各月の所定の期間は、概ね当該月の５日間程度を、所定の期間として、その都度定める。
(4) 受付時間は、午前９時～正午、午後１時～４時

Ⅲ．提出書類の作成要領等
１．博士論文の草稿(1) 草稿を外国語で記述する場合は、事前に研究指導担当教員の了承及び指導を受ける。
(2) 記述に当たっては、ワープロを用いることが望ましい。
なお、手書きによる場合は、楷書で記述する。特に欧文等の記述に当たっては、正確に記述する。
(3) 大文字・小文字の区別、数式・化学式・記号等及び数量を表す単位等は、正確に記述する。
(4) ページ数を付け、また図番、式番は通し番号又は各章ごとに章番を付した通し番号とする。
(5) 文献は論文目録の記述例に従って記述する。
２．論文内容の要旨(1) 書類の※印欄は、記入しない。
(2) 博士論文の内容を、２，０００字程度の要旨にまとめて記述する。
(3) 論文内容の要旨は、学位審査の資料とするので、ワープロを用いることが望ましい。
なお、手書きによる場合は、楷書で記述する。特に欧文等の記述に当たっては、正確に記
述する。
３．履歴書
(1) 本籍は、都道府県名のみを記入する（外国人は、国籍を記入する。）。
(2) 現住所は、住民票に記載されている住所を記入する。
(3) 学歴欄は、大学卒業以降について、順を追って記入する。
(4) 職歴欄は、勤務先、職名を順を追って教育・研究に関する履歴を中心に記入する。
なお、現職については、「現在に至る」と明示する。
(5)

研究歴欄は、研究課題（共同研究を含む。）、研修、学術調査及び学術奨励金等に関するものについて、順を追い事項別に記入する。

４．論文目録（研究業績目録）(1) 博士論文に使用する共著者の論文については、共著者の同意を得ておく。
(2) 書類の※印欄は、記入しない。
(3) 氏名は、謄本記載のとおり記入する。
(4)

押印箇所は、必要部数に同一の印鑑で朱肉を用いて押印すること。ただし、外国人はサインを可とする。

(5) 論文題目が外国語の場合は、題目の下に、和訳を（ ）を付して併記する。
(6) 印刷公表の方法及び時期欄
博士論文の印刷公表の状況については、論文の構成（編、章等）の順に記入する。
また、Ⅳの「学位論文等の公表及び電子データの提出」並びに別紙記入例を参照の上、記入する。
(7) 参考論文欄
１） 博士論文に参考論文を添付する場合は、上記論文に準じ、題目、印刷公表の方法、時期を記入する。
２） 参考論文がない場合は、「なし」と記入する。
(8) 論文目録の記述に関する留意事項
論文目録の記述は、論文目録記入例の書式に従う。
５．論文の別刷り
論文目録（研究業績目録）に記載された論文の別刷りを提出する。
６．「博士論文予備審査会」設置届「博士論文予備審査会」設置届は副専攻長が作成し、博士後期課程の専攻長に提出する。
７．学位審査申請書(1) 書類の※印欄は、記入しない。
(2) 申請年月日は、申請時に記入する。
(3) 申請者欄及び論文題目欄を記入する。

(4) 氏名は、謄本記載のとおり記入する。
(5) 論文題目が外国語の場合は、題目の下に、和訳を（ ）を付して併記する。
(6)

研究指導担当教員の確認欄は、申請書等の提出に先立ち、予め研究指導担当教員の承認を受けておく。

８．博士論文
(1) 論文中に他者の著作物が含まれる場合は、事前にその権利者から許諾を得る。
(2) 論文を外国語で記述する場合は、事前に研究指導担当教員の了承及び指導を得る。
(3)

規格・様式はＡ４判、原則として横書・両面印刷とし、フラットファイル等を使用して綴
じる。

(4)

印刷に当たっては、ワープロを用いることが望ましい。なお、手書きによる場合は、楷書で記述する。

(5) 大文字・小文字の区別、数式・化学式・記号等及び数量を表す単位等は、正確に記述する。
(6) 論文の表紙及び背表紙には、論文題目･氏名及び年号(年又は年月)以外は表示しない。
(7) ページ数を付け、また図番、式番は通し番号又は各章ごとに章番を付した通し番号とする。
(8) 文献は論文目録の記述例に従って記述する。
Ⅳ．学位論文等の公表及び電子データの提出
１．学位論文等の公表(1) 本学は、学位を授与した日から 3 ヶ月以内に、学位論文の要旨及び論文審査結果をインターネットの利用により公表する。
(2) 学位を授与されたものは、1 年以内に学位論文の全文を本学の協力を得て、インターネットの利用により公表する。
(3)

学位論文は、学位の授与以前に、その全文を印刷公表（単行の書籍又は学術雑誌等の公刊行物に登載すること）することができる。
また、その研究事項の区分（論文構成上の区分 ： 編、章等）により分割した論文をもって、数次に印刷公表することもできる。

(4) 学位授与以後において公表する場合は、「大同大学学位審査論文」と明記する。
(5)

学位が授与された後の公表で、やむを得ない理由がある場合、学長の承認を得て、学位論文の全文に代えてその内容を要約したものを公表することができる。
この場合、本学は学位論文の全文を求めに応じて閲覧に供するものとする。
注 ： 申請時においては、未公表あるいは部分的な公表済みも可とする。
[大同大学学位規程第１０条］(6) 本学は、学位授与以後、電子化された学位論文の全文を国立国会図書館へ提出する。
２．電子データの提出
学位論文等をインターネットの利用により公表するため、次の電子データ等を学位授与日までに教務室へ提出する。
(1) 学位論文の全文（PDF 形式：紙媒体をスキャンするのではなく、Word 等から直接変換したもの）及び機関リポジトリへの登録許諾書（所定用紙）(2) 学位論文の要旨（Word 形式）
学位審査申請に関する照会先

大同大学 教務室 ＴＥＬ 052-612-6204

２．論文博士
大同大学学位規程第４条の２第２項の「博士の学位授与の要件」の規定に基づき、同規程第５条
第１項により、博士（工学）の学位審査の申請をする者は、本学の関係諸規程によるほか、この申請の手引により、所定の手続を行う。
Ⅰ．論文予備審査の申請
１．博士（工学）の学位審査の申請をする者は、予め関連のある教員（世話指導教員）を定める。
２．博士（工学）の学位授与の申請をする者は、申請に先立ち、３の提出書類を世話指導教員に提出し、「論文予備審査会の審査」を受ける。
３．提出書類及び部数等
世話指導教員は、次の提出書類を当該の副専攻長に提出する。
(1) 博士論文の草稿
１通(2) 論文内容の要旨（所定用紙）
１通(3) 履歴書（所定用紙）
１通(4) 論文目録（所定用紙）
１通(5) 論文の別刷り
各１通(6) 最終学歴を証明する書類
１通(7) 外国語の能力に関する申告書（大学等における外国語単位取得状況及び本人の自己申告）
１通(8) 研究歴
１通(9) 「博士論文予備審査会」設置届（所定用紙）１通
注 ： 上記(2)、(3)、(4)及び(9)の所定用紙は、教務室で配付する。
また、提出については、所定用紙に貼り込みコピーしたもの又は様式が同じであれば、ワープロを用いて作成したものも可とする。
４．前記３の提出書類は、専攻の定める時期に提出する。
なお、論文予備審査会の審査に必要な事項は専攻から指示される。
Ⅱ．学位審査の申請
論文予備審査会の審査の結果、論文申請の仮決定が可となった者は、次の書類を世話指導教員の確認を得て、教務室に提出する。
１．提出書類及び部数等(1) 学位審査申請書（所定用紙）
１通(2) 博士論文 １編（Ａ４判、原則として横書き、仮製本したもの）
４通（正１､副３）(3) 論文目録（所定用紙）
１通(4) 論文内容の要旨（所定用紙、２，０００字程度）
１通(5) 履歴書（所定用紙）
１通(6) 最終学歴を証明する書類
１通(7) 外国語の能力に関する申告書
１通（大学等における外国語単位取得状況及び本人の自己申告）(8) 学位論文審査手数料
１５０，０００円
注 ： 上記(1)、(3)、(4)及び(5)の所定用紙は、教務室で配付する。
なお、提出については、所定用紙に貼り込みコピーしたもの又は様式が同じであれば、ワープロを用いて作成したものも可とする。
２．学位審査の申請時期(1) 学位審査の申請は、論文予備審査会の審査を受け、論文申請の仮決定が可となった者は、次の時期に学位審査申請をすることができる。
４月の所定の期間（学位授与： ６月）
７月の所定の期間（学位授与： ９月）
１０月の所定の期間（学位授与：１２月）
１月の所定の期間（学位授与： ３月）(2) 上記(1)の各月の所定の期間は、概ね当該月の５日間程度を、所定の期間として、その都度定める。
(3) 受付時間は、午前９時～正午、午後１時～４時

Ⅲ．提出書類の作成要領等
１．博士論文の草稿(1) 草稿を外国語で記述する場合は、事前に世話指導教員の了承及び指導を受ける。
(2) 記述に当たっては、ワープロを用いることが望ましい。
なお、手書きによる場合は、楷書で記述する。特に欧文等の記述に当たっては、正確に記述する。
(3) 大文字・小文字の区別、数式・化学式・記号等及び数量を表す単位等は、正確に記述する。
(4) ページ数を付け、また図番、式番は通し番号又は各章ごとに章番を付した通し番号とする。
(5) 文献は論文目録の記述例に従って記述する。
２．論文内容の要旨(1) 書類の※印欄は、記入しない。
(2) 博士論文の内容を、２，０００字程度の要旨にまとめて記述する。
(3) 論文内容の要旨は、学位審査の資料とするので、ワープロを用いることが望ましい。
なお、手書きによる場合は、楷書で記述する。特に欧文等の記述に当たっては、正確に記
述する。
３．履歴書
(1) 本籍は、都道府県名のみを記入する（外国人は、国籍を記入する。）。
(2) 現住所は、住民票に記載されている住所を記入する。
(3) 学歴欄は、大学卒業以降について、順を追って記入する。
(4) 職歴欄は、勤務先、職名を順を追って教育・研究に関する履歴を中心に記入する。なお、現職については、「現在に至る」と明示する。
(5) 研究歴欄は、研究課題（共同研究を含む。）、研修、学術調査及び学術奨励金等に関するものについて、順を追い事項別に記入する。
４．論文目録（研究業績目録）(1) 博士論文に使用する共著者の論文については、共著者の同意を得ておく。
(2) 書類の※印欄は、記入しない。
(3) 氏名は、謄本記載のとおり記入する。
(4) 押印箇所は、必要部数に同一の印鑑で朱肉を用いて押印する。ただし、外国人はサインを可とする。
(5) 論文題目が外国語の場合は、題目の下に、和訳を（ ）を付して併記すること。
(6) 印刷公表の方法及び時期欄
博士論文の印刷公表の状況については、論文の構成（編、章等）の順に記入する。
また、Ⅳの「学位論文等の公表及び電子データの提出」並びに別紙記入例を参照の上、記入する。
(7) 参考論文欄
１） 博士論文に参考論文を添付する場合は、上記論文に準じ、題目、印刷公表の方法、時期を記入する。
２） 参考論文がない場合は、「なし」と記入する。
(8) 論文目録の記述に関する留意事項
論文目録の記述は、論文目録記入例の書式に従う。
５．論文の別刷り
論文目録（研究業績目録）に記載された論文の別刷りを提出する。
６．最終学歴を証明する書類
卒業証明書等
７．外国語の能力に関する申告書（大学等における外国語単位取得状況及び本人の自己申告）(1) 大学等における外国語単位取得状況
大学等における外国語の単位の取得状況を証明するもの
単位修得証明書、成績証明書等(2) 本人の自己申告
次のいずれかに該当する書類をもって、本人の自己申告書とする。
１） 外国での学位取得
２） 海外留学の経験を証明するもの
３） 外国語で記載された論文（別刷り又は写しでも可）４） 翻訳した論文・解説記事等（写しでも可）
５） 外国での研究活動を証明するもの

６） 外国での調査実績を証明するもの
７） 国際会議での研究発表実績を証明するもの
８） 上記に相当する語学力を証明できるもの
８．研究歴
研究歴は、研究課題（共同研究を含む。）、研修、学術調査及び学術奨励金等に関するものについて、順を追い事項別に記入する。
９．「博士論文予備審査会」設置届「博士論文予備審査会」設置届は副専攻長が作成し、博士後期課程の専攻長に提出する。
１０．学位審査申請書(1) 書類の※ 印欄は、記入しない。
(2) 申請年月日は、申請時に記入する。
(3) 申請者欄及び論文題目欄を記入する。
(4) 氏名は、謄本記載のとおり記入する。
(5) 論文題目が外国語の場合は、題目の下に、和訳を（ ）を付して併記する。
(6) 世話指導教員の確認欄は、申請書等の提出に先立ち、予め世話指導教員の承認を受けておく。
１１．博士論文(1) 論文中に他者の著作物が含まれる場合は、事前にその権利者から許諾を得る。
(2) 論文を外国語で記述する場合は、事前に世話指導教員の了承及び指導を得る。
(3)

規格・様式はＡ４判、原則として横書・両面印刷とし、フラットファイル等を使用して綴じる。

(4) 印刷に当たっては、ワープロを用いることが望ましい。なお、手書きによる場合は、楷書で記述する。
(5) 大文字・小文字の区別、数式・化学式・記号等及び数量を表す単位等は、正確に記述する。
(6) 論文の表紙及び背表紙には、論文題目･氏名及び年号(年又は年月)以外は表示しない。
(7) ページ数を付け、また図番、式番は通し番号又は各章ごとに章番を付した通し番号とする。
(8) 文献は論文目録の記述例に従って記述する。
Ⅳ．学位論文等の公表及び電子データの提出
１．学位論文等の公表(1) 本学は、学位を授与した日から 3 ヶ月以内に、学位論文の要旨及び論文審査結果をインターネットの利用により公表する。
(2) 学位を授与されたものは、1 年以内に学位論文の全文を本学の協力を得て、インターネットの利用により公表する。
(3) 学位論文の印刷公表は、学位の授与以前に、その全文を印刷公表（単行の書籍又は学術雑誌等の公刊行物に登載すること）することができる。
また、その研究事項の区分（論文構成上の区分 ： 編、章等）により分割した論文をもって、数次に印刷公表することもできる。
(4) 学位授与以後において公表する場合は、「大同大学学位審査論文」と明記すること。
(5)

学位が授与された後の公表で、やむを得ない理由がある場合、学長の承認を得て、学位論文の全文に代えてその内容を要約したものを公表することができる。
この場合、本学は学位論文の全文を求めに応じて閲覧に供するものとする。
注 ： 申請時においては、未公表あるいは部分的な公表済みも可とする。
[大同大学学位規程第１０条］(6) 本学は、学位授与以後、電子化された学位論文の全文を国立国会図書館へ提出する。
２．電子データの提出
学位論文等をインターネットの利用により公表するため、次の電子データ等を学位授与日までに教務室へ提出する。
(1) 学位論文の全文（PDF 形式：紙媒体をスキャンするのではなく、Word 等から直接変換したもの）及び機関リポジトリへの登録許諾書（所定用紙）(2) 学位論文の要旨（Word 形式）
学位審査申請に関する照会先

大同大学 教務室 ＴＥＬ 052-612-6204

３. 学位審査様式

様式は全て A4 判の所定様式に統一する(1)論文予備審査の申請提出書類<論文内容の要旨><論文内容の要旨>

課程博士

論文博士

(課程博士・論文博士：共通)<履歴書>(課程博士・論文博士：共通)

<論文目録><論文目録>

課程博士

論文博士<博士論文の印刷公表><参考論文の印刷公表>(課程博士・論文博士：共通)(課程博士・論文博士：共通)

<「博士論文予備審査会」設置届>(課程博士・論文博士：共通)

(2)学位審査の申請提出書類

様式は全て A4 判の所定様式に統一する<学位審査申請書><学位審査申請書>

課程博士

論文博士

<論文目録><論文目録>

課程博士

論文博士

<博士論文の印刷公表>(課程博士・論文博士：共通)<参考論文の印刷公表>(課程博士・論文博士：共通)<論文内容の要旨><論文内容の要旨>

課程博士

論文博士

(課程博士・論文博士：共通)<履歴書>(課程博士・論文博士：共通)

４．「論文目録」記入例※

年度

学 位 授 与 年 度

論

文

目

第

号

録

申 請 者

印

博 士 論 文論 文 題 目 ：

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

（〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇）

論文題目が欧文等の場合は，（）内に邦文を付記

印刷公表の方法及び時期 ：印刷公表の方法及び時期「博士論文の印刷公表」
記入例１ ： 第１章を全文公表した場合
公 表（ 予 定 ） 公 表 内 容年月日

全文 ・ 要約２０ＸＸ年１１月

第１章

全 文 掲 載発 表 論 文 名 ・ 著 書 名（著者名、論文名、学協会誌名、巻（号）、最初と最後のページ、発表年（西暦））（以上の各項目が記載されていれば、項目の順序を入れ替えても可）

滝

春

太

郎、大

同

二

郎、白 水

三

郎

網膜細胞画像認識システム
電子情報通信学会論文誌（Ｄ），vol．J71‐，No．11，
pp．2126‐2134，1991．に掲載

記入例２ ： 第１章を要約公表した場合
２０ＸＸ年１１月

第１章

要 約 掲 載

滝

春

太

郎

網膜細胞画像認識システム
電子情報通信学会論文誌（Ｄ），vol．J71‐，No．11，
pp．2126‐2134，1991．に掲載

記入例３ ： 第１章を要約公表（予定）の場合
２０ＸＸ年 １１月

第発

要 約 掲 載

行

予

定

１

章

滝

春

太

郎

網膜細胞画像認識システム
電子情報通信学会論文誌（Ｄ），vol．J71‐，No．11，
pp．2126‐2134，1993．に掲載予定

注 ： 上記の場合，掲載予定証明又は受理証明の写しを添付すること。

記入例 4 ： 欧文誌に公表した場合
２０ＸＸ年

３月

第

１

章

Tarou

要 約 掲 載Takiharu

Software system for neuron classification based on
simple parameters，
簡単な特徴量に基づいた神経細胞の分類のための（ ソフトウェアシステム）

IEEE trans．on Biomedical Engineering，vol．BME‐
33，No．3，pp．308‐314，1990．に掲載

記入例５ ： 博士論文と異なる題目で公表した場合
２０ＸＸ年１１月

第

２

章

滝

全 文 掲 載春

太郎「第２章の網膜細胞画像認識システムの構築」を「網膜細胞画像認識システム」として
電子情報通信学会論文誌（Ｄ），vol．J71‐，No．11，
pp．2396‐2403，1992．に掲載

記入例６ ： 分割して公表した場合
第２章及び第３章を以下５編の論文及び１件の国際会議に分割して全文掲載
２０ＸＸ年１１月

滝

春

太

郎

神経細胞の２値画像の分類
電子情報通信学会論文誌（Ｄ），vol．J66‐D，No．5，
pp．601‐603，1991．に掲載

記入例７ ： 国際会議で公表した場合
２０ＸＸ年１１月

Tarou

Takiharu

Automatic Classification of neuros，（神経細胞の自動分類）
SPIE 27th Annual International Symposium，Sandiego，Proceedings of SPIE ‐The International Society for
Optical Engineering，Vol，435，pp．53‐59，1991．に掲載（ＵＳＡにて発表）

５．学位論文の様式
１．規格
Ａ４判とする。
２．本文(1) 原則として横書きとすること。
(2)

ページ数を記入し，目次を作成すること。

(3)

参考論文を添付する場合は，目次の最後に明記すること。

３．印刷 ・ 製本(1) ハードカバーとし，永久保存に耐え得る仕様とすること。
(2) 論文の表紙及び背表紙には，論文題目・氏名及び年号（年又は年月）以外を記入しないこと。
(3) 印刷に当たっては，ワードプロセッサー又はタイプライターを用いることが望ましい。
なお，手書きによる場合は，楷書で記述すること。
(4) 大文字・小文字の区別，数式・化学式・記号等及び数量を表す単位等は，正確に記述
すること。
４．そ
の 他
製本の見本は教務室に備え付けてあるので参考にすること。

表

士 論

背表紙

文
論 文 題 目

２０ＸＸ年

年又は年月

〇

〇

氏

名

〇〇

〇 〇

二０ＸＸ年

〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

博紙

担当教員一覧
１．修士課程機械工学専攻
井
大
尾
神
小
小
篠
白
高
田
蔦

原
嶋
形
﨑
里
森
原
石
田
中
森

禎
和
和
隆
泰
和
主
裕
健
浩
秀

貴
彦
哉
男
章
武
勲
之
司
夫

大学院客員教授
幾 原
裕 美
加 田
修

教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教

授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授

（一般財団法人

西 脇
前 田
町 屋
溝 口
杣 谷
田 中
坪 井
萩 野
宮 本
吉 田

武 志
安 郭
修太郎
正 信
啓
淑 晴
涼
将 広
潤 示
昌 史

教 授
教 授
教 授
教 授
准教授
准教授
准教授
准教授
准教授
准教授

ファインセラミックスセンター）（日本製鉄株式会社）

電気・電子工学専攻
赤
植
大
加

池
田
澤
納

宏 之
俊 明
文 明
善 明

大学院客員教授
入 山
恭 彦
高 橋
誠 治
安 井
久 一

教
教
教
教

授
授
授
授

川
橋
服
山

福
本
部
田

基
雄
佳
靖

裕
一
晋

教
教
教
教

授
授
授
授

（大同特殊鋼株式会社）（一般財団法人

ファインセラミックスセンター）（国立研究開発法人

産業技術総合研究所）

建築学専攻
宇 野
中 島
萩 原
武 藤
岡 本

享
貴 光
伸 幸
隆
洋 輔

教 授
教 授
教 授
教 授
准教授

高
高
藤
船
米

橋
柳
森
橋
澤

之
伸 一
繁
仁 奈
隆

准教授
准教授
准教授
准教授
准教授

光
棚
樋
宮
木

田
村
口
嵜
全

恵
壽 三
恵 一
靖 大
博 聖

教 授
准教授
准教授
准教授
講 師

都市環境デザイン学専攻
颯 田
嶋 田
鷲 見
髙 山
棚 橋

尚 哉
喜 昭
哲 也
努
秀 行

教
教
教
教
教

授
授
授
授
授

２．博士後期課程
材料･環境工学専攻
赤
井
上
植
大
大
尾
加
川
桑
小
小
颯
篠
嶋
鷲
高
髙
竹
田
棚
柘

池
原
田
田
澤
嶋
形
納
福
野
里
森
田
原
田
見
田
山
内
中
橋
植

宏
禎
浩
俊
文
和
和
善
基
茂
泰
和
尚
主
喜
哲
健
努
義
浩
秀
覚

之
貴
次
明
明
彦
哉
明
裕
章
武
哉
勲
昭
也

則
司
行

教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教
教

授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授
授

蔦
西
萩
橋
服
不
前
町
光
宮
山
岡
荻
高
高
田
棚
坪
樋
藤
吉

森
脇
原
本
部
破
田
屋
田
島
田
本
野
橋
柳
中
村
井
口
森
田

秀 夫
武 志
伸 幸
雄 一
佳 晋
勝 彦
安 郭
修太郎
恵
千代美
靖
洋 輔
正 雄
之
伸 一
淑 晴
壽 三
涼
恵 一
繁
昌 史

教 授
教 授
教 授
教 授
教 授
教 授
教 授
教 授
教 授
教 授
教 授
准教授
准教授
准教授
准教授
准教授
准教授
准教授
准教授
准教授
准教授