鹿大広報

No.183SPRING/2010

学生が聞く
鹿児島大学の未来像

http://www.kagoshima-u.ac.jp/

特集１

学 長 イ ン タ ビュー

特集2

鹿大生 の一日

鹿 大「 知 」の 探 検動物プランクトンの生活史とその意義に迫る
水産学部 小針 統准教授

鹿 大 の 新 た な 試 み

公共建築物の低炭素化を目指す
鹿児島プロジェクトがスタート

ア ラ ム ナ イ 追 跡 隊

NGO「REACH」職員
佐々木 和之さん

鹿 大 見 て あ る 紀

稲盛アカデミー

鹿

鹿児島市長

大

へ

の

提

言

なんでも情報版｢みみずく｣
か

ご

し

ま

探

森 博幸氏

創立60周年記念式典を挙行

ほか

訪 「火山のめぐみ 〜シラスを活用したコンクリート〜」
理工学研究科 武若 耕司教授

特集①

学長インタビュー

学生 が聞 く鹿児島大学 の未来像
平成22年度から平成27年度までの第2期に向け、鹿児
島大学では中期目標・中期計画の作成を進めてきた。
今回、平成22年1月に再任された吉田浩己学長に、2人の鹿大生がインタビューを行った。第2期の鹿児島大学がめざすものとは。

年 4 月に 国 立 大 学 法 人 法学生インタビュアーが鹿児島大学の未来像に迫る平成年 4 月からは 第 2 期が始生時代についても率直に語った。

し 、大 学 運 営に託す 思いや 自 身の学にし ている 。学 長はそん な 2 人に 対

け 、鹿 児 島 大 学の未 来 像を 浮き 彫り

い学 生ならではの視 点で質 問をぶつを用 意した。
インタビュー当 日は 、若営について勉強を重ね、学長への質問

輩 同 士 。彼 女たちは 事 前に大 学の運ある。
ともに同じ学部・学科の先輩後インタビュアーは 2 人の鹿 大 生で浩己学長に話を聞いた。

計 画 で 目 指 す 大 学 像について 吉 田

今 回は 、第 2 期の 中 期 目 標・中 期

まる。

る 。平 成価を受けることが義 務 付けられていいく 。6 年 間の 最 後には 国からの 評

め 、そ れに 沿って 大 学 運 営 を 行って

人は中 期目標・中期計画を細かく 定して運 営されており 、各 国 立 大 学 法

国 立 大 学 法 人は 6 年 間 を 1 期 とている。

が施 行され 、はや 6 年が経 とう とし

16

22

No.183 2

で、やっぱ り 私 は 鹿 児 島 が 好 き だ

れて社 会 人の方々とお話しする中

親 善 大 使 」として県 外の土 地 を 訪

2年生の秋から1年間、「かごしまことが入学のきっかけでした。大学なった卒 業 生の紹 介 記 事を 読んだ

スコミ論 」の記 事やアナウンサーに

高 校 時 代に『 鹿 大ジャーナル』の「マるという夢 を 持っているのですが、学 生のころからアナウンサーにな寺田

をし ながら 、平 成

年3月に終わる第1期の仕上げを追求していくわけです。今は平成

フィードバックしながら大学の使命

年 間の成 果 を 評 価し 、その結 果 をることが義務づけられています。6

計 画 を 立て、大 学の管 理 運 営 をす

年 間 を 1 期として中 期 目 標・中 期

営が中 心です。国 立 大 学 法 人は6

学長

しょうか。

年 4 月 からのうな仕事をされていらっしゃるのでたします。まず、学長は普段どのよは 日 本の近 代 化のリーダーと なっ

若 者は学 問や技 術 を 修め、帰 国 後

群 像 」は そのシンボルです 。当 時のた。鹿児島中央駅前の「若き薩摩のに反し、英国へ留学生を派遣しましまた 、1 8 6 5 年に薩 摩 藩は国 禁なる 人 材 を 数 多 く 輩 出しました 。

って充 実し 、明 治 維 新の 原 動 力 とはその後、島津斉彬による改革によや医学院（1774年）です。造士館

創 設した 藩 学 造 士 館（ 1 7 7 3 年 ）ります。鹿大の起源は、島津重豪がが根ざす鹿児島の歴史的背景があ要 な 基 本 理 念です 。そこには 鹿 大

こうとお考えでしょうか。

ふれる大学をどのようにつくってい福宮る総合大学をめざします。

と もに、地 域 社 会の発 展に貢 献 す的に活躍できる人材を育成するとりとして教育・研究を展開し、国際児島の歴史・自然・文化を鹿大の誇に打ち 出していきます。そして、鹿うこと を 大 学のカラーとして前 面

敢に挑 戦する学 生を 育 成するとい自 律の精 神 を 持ち 、自ら困 難に果受 け 継 ぎ 、第 2 期では進 取と 自 主育んできた鹿児島の教育的伝統をと 活 躍し ました 。こうした 若 者 をいと考えるようになりました。大学

やりがいを 知 り 、
マスコミで働きた

精 神 」という 言 葉 が 多 く 見られ ま画の中には「 進 取の気 風 」「 進 取の寺田材を育成し、地方大学の存在意義を鮮明にして地域とともに発展する知の拠点を形成し、「『進取の気風にあふれ寺 田 菜々海と 申します 。小なのかと考えたりしていました。本

第2期に向けて目標と計画を策定

た り 、海 外で事 業 を 成 功 させた りに入 り 直していろいろ なこと を 勉す。
これが第2期のキーワードにな

困難な課題に果敢に挑戦する「進取の精神」
を有する人

学長の仕事は大学の管理運

日は学長とお話しできる機会を頂しているところです。忙しいですが、強してから採 用 試 験を 受けようとると思うのですが、学長の考えてお変革と近代化の過程で活躍した先人の意志を受け継ぎ、と思ったり、学生とはどうあるべきき 、大 変 嬉しく 思っています 。よろ充実した日々を送っていますよ。

考えていたところ、鹿大に「マスコミられる「 進 取の気 風 」とはどのよう

鹿児島大学は、「 鹿児島大学憲章」に基づき、我が国の具 体 的に、進 取の気 風にあしくお願いいたします。

論」という科目があると聞き、編入なものですか。

大学の特色を活かした研究活動

福 宮 智 代と 申します。入 学

進取と自主自律の精神を持ち果敢に挑戦する
若者を育成する学しました。今年、新聞社から内定

学長 「進取の気風」「進取の精神」

進取の気風あふれる総合大学

福宮
前は臨床検査技師として医療機関で働いていました。医療関係のガイ
ドラインなど をマニュアル化して職員に伝えるというような 仕 事 もしを頂くことができました。今日はおという言葉は、
平成 年に制定したる総合大学』
をめざす」
こととしている。

たことで、人に情報を伝えることの聞きしたいこと をたくさん用 意し

社会に開かれた大学

国際的に活躍できる人材の育成

地域社会の活性化に貢献「進取の精神」を有する学士の育成

第 2 期の中 期 目 標・中 期 計学長インタビュー「 鹿 児 島 大 学 憲 章 」の もっと も 主

特集①

学生が聞く

ています。どうぞよろしくお願いい19

No.1833

鹿児島大学の未来像

鹿児島大学の基本的な目標

2222

の4つの領域を挙げています。鹿大を 適 用し 、その 課 題 を 解 決 する 能 力 ）し、自らが立てた 新たな 課 題にそれら（ 知 識・技 能・態 度 等 を 総 合 的 に 活 用、「 創 造 的 思 考 力 」
任 、生 涯 学 習 力 ）ク、リーダーシップ、倫 理 観 、社 会 的 責

度・志 向 性 」
（自己管理力、チームワー「 知 識・理 解 」、「 汎 用 的 技 能 」、「 態で定義しています。その指針として低限の能力を「学士力」という言葉

大 学 卒 業 までに身につけるべき 最国の中 央 教 育 審 議 会では 、学 生が神を持った学生を育てていきます。

大 学 として、教 育の 面で進 取の 精学長合わせたカリキュラムをつくる必要ールドワークなど を 効 果 的に組み力を 伸ばすには、座 学や実 習 、フィ

だ けでは 不 十 分です 。こ うし た 能の授業法である知識伝達型の座学る 学 生 を 育 成 するためには 、従 来

考 力 」を 備えた 進 取の精 神 を 有す

学長 「態度・志向性」、「創造的思のような内容になる予定ですか。

育てるための教育カリキュラムはど

どのようなものでしょうか。それを

福宮 「学士力」は具体的にいうと予定です。

教 育カリキュラムの 整 備 を 進 める

学 生 を 育 成 するために、系 統 的 な

養 を 重 視し 、進 取の精 神 を 有 する

方法についても検討していきたいとが身についているかどうか評価する「 態 度・志 向 性 」、「 創 造 的 思 考 力 」

向けて全学的に検討する予定です。

方にとらわれない教 育 法の開 発にショップを 開 催します。従 来のやり集するため、
まず平成

年にワーク備するにあたり教職員の英知を結てるための新しいカリキュラムを整卒 業 まで一貫して進 取の 精 神 を 育させるというやり方です。入学から問題を解決する能力を学生につけ時間を確保し、自ら課題を見つけ、することで、学 生 自らが 学 習 する座学により伝達する知識量を制限とめの授業を行っています。教授がの成 果 を 発 表し 、最 後に教 授がまを重ね、解答を出します。学生はそえ、時には学生間でディスカッション問題が意味するところを自分で考を学生に与え、学生はそのテーマやり ません。教 授 は 教 材や問 題 だ け

話をするという授 業は主 体ではあ学 教 育においては、教 授が一方 的にめられます。そのためアメリカの医とする 態 度や、問 題 解 決 能 力が求んの痛みや気 持ちまでもわかろう

成 り 立 ち ません。医 師には 患 者 さ

き な け れ ば 、医 師 としての 仕 事 はとコミュニケーションを取ることがで

技 術は身についていても、患 者さん

も 、学 生 憲 章 を 前 面に 出していき学長になるかもしれませんね。

大 をめざす受 験 生にとっての魅 力を 送っています」と 広 報すれば、鹿な目 標を 持って充 実した学 生 生 活

憲章を掲載し、「鹿大生はこのよう

大学案内のパンフレットなどに学生利用されるのでしょうか。たとえば

福宮ことができると考えています。

生のめざす学生像にたどり着けるにまとめていけば、最終的には鹿大か意見を出してもらい、それらを基が 集 まり 、ど んな 学 生にな り たい考えます。様々な学部・学年の学生なるようなものを 作 り 上 げたいとかな人間形成を行うための指針とわれます。自分を客観的に眺め、豊ャレンジする 中で進 取の 精 神 は 培です。自 分で目 標を 立て、それにチ大生としての共通の学習行動指針

定したいと考えています。
これは鹿を 検 討し、秋の開 学 記 念 日 頃に制

学長

すか。

考えておられる取り 組みはありまった 学 生 」ということですね。他に解 決 能 力 を 備え、進 取の精 神 を 持換えると 、「 社 会 性や倫 理 性 、問 題

福宮

学 士 力 は「 鹿 大 風 」に 言いは今 後 、４つのすべての領 域におけがあ り ます 。たとえば 、医 師 は「 病思っています。

22

ます 。先 輩が学 生 憲 章に込めた 思

そう 思います 。大 学 として

この学 生 憲 章はどのように学生参加により「学生憲章」

る 教 育の充 実 を 図 り ますが、特に気でなく人を診る」仕事であるといまず、8 学 部 を 有する 総 合大学の基本理念に基づき「態度・志われます。医学知識や診察・治療の昭和19年福岡県久留米市生まれ。昭和44年鹿児島大学医学部医学科卒業。昭和46年から2年間シカゴ大学医学部留学。昭和49年鹿児島大学大学
院医学研究科単位修得後昭和51年医学博士を取得、愛媛大学医学部助手・助教授を経て、昭和58年9月より鹿児島大学医学部教授。医学部医学科長、医学部長、大学院医歯学総合研究科長等を歴任。平成19年1月12日より国立大学法人鹿児島大学長。専門は乳がん病理学。

向 性 」にある 社 会 性や倫 理 性の涵吉田 浩己（よしだ・ひろき） 鹿児島大学長

No.183 4

章が鹿 大 生の進 取の気 風 を 育み 、をする機会があってもいい。学生憲んできた 事 柄について新 入 生に話い、学 生 憲 章 を 指 針 として取 り 組

的に取り入れています。「鹿児島探歴 史・自 然・文 化 等 を 教 材に 積 極という 考 えで、授 業 に も 鹿 児 島の「 鹿 児 島の 特 色 を 大 学の 特 徴 に 」

もに大 学の重 要な役 割の一つです。

学長

社 会 貢 献は教 育・研 究とと後 輩に引き継がれるものになれば訪」などはその最たる例です。人文と思っています。
社会科学研究科が行っている「奄美
サテライト教室」など、生涯学習に
年 度から 平 成

年度）においも取り 組んでいます。また、第 2 期（平成寺田

3つのテーマについて、教育・研究を「 食 と 健 康 」「 島 嶼 」「 環 境 」というては、地域に根ざす総合大学としてて「 鹿 児 島 探 訪 」が開 講されていま

重 点 的に展 開していきます。現 在 、称）」に 改 組し 、島 嶼に 関 する 学 際

を「 国 際 島 嶼 教 育 研 究センター（ 仮

年度に
「鹿児

昭和63年鹿児島県生まれ。小学生のころからの夢であるアナウンサーを目指し、法文学部の「メデ
ィアと現代文化コース」へ入学。平成20年11月から1年間、鹿児島市や鹿児島県の観光PR活動を担う「かごしま親善大使」の一人として全国各地で活躍。現在、就職活動の真っ最中である。

教育・研究そのものが社会貢献
学生の進取の精神を伸ばす契機にもすが、さまざまな 分 野でもっと「 鹿「 食 と 健 康 」については 農 学 部 、水的かつ「グローカル」な 教 育・研 究・鹿大では共通教育科目とし

児 島カラー」を 出してもいいと 思い

産 学 部 、医 学 部などが学 部 横 断 的社 会 貢 献 を 展 開いた し ま す 。「 環年 4 月 、多 島 圏 研 究センターます。鹿児島の歴史や自然、文化をに 連 携 する 研 究 プロジェクトが 始境」
については、平成成

強みにした地域貢献、社会貢献につまっています。「島嶼」
については、平

島環境学」プロジェクトを立ち上げました 。環 境 問 題 を 学 問として整理し、体系化しようとする取り組み
が進んでおり、『鹿児島環境学Ⅰ』、『 鹿 児 島 環 境 学キーワード事 典 』の刊 行やシンポジウムの開 催 など 活発に活 動しています。また、学 位 記
を 取る 教 育 課 程とは別に「 鹿 児 島の食と健康」「鹿児島島嶼学」「鹿児島環境学」というような名称の特別な教育コースを設置し、鹿児島を支No.183520

える総合的・学際的な知識・能力を寺田 菜々海（てらだ・ななみ）

27

昭和56年鹿児島県生まれ。九州大学医療技術短期大学部衛生技術学科卒業。臨床検査技師として4年あまり医療機関に勤務。
マスコミへの就職を目指して鹿大へ編入学し、新聞社に内定を得る。
「健康・医療の情報といかに付き合うか」というテーマで卒業論文を執筆。

いてはどのようにお考えですか。

法文学部人文学科 メディアと現代文化コース4年

22持った人材を育成します。

法文学部人文学科 メディアと現代文化コース3年

22

福宮 智代（ふくみや・ともよ）

見を地域に還元するなどの取り組

地 域 活 性 化 策への 提 言 、鹿 大の 知

域のリーダーと なる 人 材の育 成や会 貢 献や課 題 解 決に取 り 組み、地包 括 連 携 協 定 を 締 結し、と もに社

水 市 などといった 県 内の自 治 体とあり ます。最 近では、鹿 児 島 市 、垂られた課題を解決してきた実績もなどを中心に企業や行政から寄せいます。また、産学官連携推進機構

れらを 活かした 社 会 貢 献 も 行って育・研究成果を挙げてきており、そ1 0 0 0 人 強 の 教 員 が 多 くの 教

研 究 科 を 持つ 総 合 大 学 と し てりますか。

と思いますが、どのような活動があた 社 会 貢 献 もいろいろ さ れている

福宮などに貢 献ができれば地 元からはに行動することにより、地域おこし学長

つながりますね。

進取の精神を浸透させることにもばよりいいのでは ないでしょうか。

1万1千人いる学生も参画できれ

とつ と し て 、先 生 方 と と も に 約

福宮

大 学 の 地 域 貢 献 活 動 のひ

善や工夫が必要だと思っています。

も まだ 聞 かれ ますので、今 後 も 改

ただ、「大学は敷居が高い」という声する体制が整ってきたところです。

ーを活かした地域貢献活動を推進

で総合大学としての知見とマンパワの教育を進めています。幅広い分野

島県や企業と連携しながら社会人

業や地 域の活 性 化 を 目 的に、鹿 児

ミー」
では 鹿 児 島 県の食 品 関 連 産ます。「かごしまルネッサンスアカデ

産 業 を 担う人 材の育 成 も 行ってい館などの知的財産とともに植物園たい。大 学 が 有 する 図 書 館や 博 物

れることのできる 環 境づくり をしは 、地 域の人々が気 楽に大 学 を 訪

あるこ と が 大 切です 。そのた めにびの場であると同時に、憩いの場でる大学は、地域の人々にとっての学

学長てはどのようにお考えでしょうか。

かと思います。開かれた大学についモチベーションも 上がるのではないが共に学ぶ機会が増えれば、学生のかれた ものにな り 、学 生と 社 会 人

気持ちになります。
大学がさらに開ておられ、私も頑張らないとというと、皆さんとても熱心に授業を聞い寺田きていると感じます。

ランティアに対する機運が高まって

清 掃 活 動 も 始 まる など 、学 内のボ

近では、学 生 有 志によるキャンパス

会から高く評価されていますし、最先生方の研究などを活かしみを 進めています。また、産 学 官 連

大変喜ばれるでしょう。そのようなや農 場などのすばらしい自 然 環 境

行っています 。さらに、鹿 児 島 県 酒「 農 業 経 営 管 理システム」の開 発 を業経営の高度化に寄与するために教職員が特技や希望する活動の分テムを構築中であり、今後、学生やました。現在、
ボランティア支援シス

ランティア支援センターを立ち上げ

らに充 実 させることで「キャンパス

も検討していきます。
広報活動もささせる「鹿大モニター」のようなものそれを開かれた大学づくりに反映

後は、地域の方々から意見を聞き、地域における知の拠点であ造組合と鹿児島県の寄附により全野などを登録できるようにします。

内に入りにくい」というイメージを

大学院携の推 進によって地 域 社 会の発 展

チャンスを 作 り たい。鹿 大では 、学を 地 域の方々に共 有していただけ

国初の寄附講座「焼酎学講座」を設

一方で、学 生のサークルである ウミ

払拭し、地域と大学との交流を一層

鹿大は8学部に貢献することを目的として鹿児生の進取の精神を育み地域貢献にるようにしたいと 考えています。今置して、焼 酎に 関 する 研 究や 情 報

ガメ研究会の地道な調査活動は社学長

島県工業倶楽部と連携し多くのプ

年にボ

社 会 人 学 生 の 方 々を 見 る

ロジェクトに 積 極 的 に 取 り 組 んでも 寄 与 する 目 的で、平 成

鹿 大 生と 地 元の若 者が一緒います 。鹿 児 島 銀 行 と は 県 内の 農

発 信 を 進めながら 、次 世 代の焼 酎

20

10

No.183 6

です。

進めていきたいと考えているところの提供や留学のサポートも行ってい携・協 力して、教 育 研 修 プログラム

います。将 来はそういった方々と 連

業・修 了 予 定 者の代 表と 懇 談 会を一層充実させます。毎年3月には卒門家の増員を進め、心のケア体制をラ列島で調査をしたり、
古本を分校

に医療を」
という目的を掲げてトカいうサークルに所属して、「無医地区していました。「社会医学研究会」と国際的に活躍できる人材の福宮

行っており、学生の声を大学の管理に持っていったり、映写機を担いで行

く予定です。

運 営の改 善・充 実につなげようと 、育成についてはどのようにお考えでしょうか。私は今年の夏、アメリカへを見たりしました。
離島の現場を見って分校の子どもたちと一緒に映画

寺田て、自分の将来を模索しようとして話をする機会を設けています。
いのでしょうか。学 長とお話しするいました。先輩後輩・同級生同士で語学研修に行ったのですが、そうい

機 会があれば 、学 生 はその機 会 を切磋琢磨した学生時代でしたね。

くり、留学生支援、鹿大生の留学推援センターを 中 心 としたサポートーンシップやキャリア教 育 、就 職 支ることは私も楽しいし、学生諸君かを設定しましょう。
学生と直接会え

年度には在学生との意見交換の場

福宮 最後に、学生へのメッセージを持ちは強くありました。

緒になって育てていきたいという気学人として素晴らしい若者を皆で一

今 後 、国 際 的に通 用する 教在学生と学長との交流はな

寺田

意識してもっと自主的になり、自分

福宮 学長になられたのはなぜです

った 短 期 留 学 を 大 学でアレンジし学長ていますが 、就 職 支 援 を 含 めた 学の通う大 学への関 心 も 高 まると 思

か。

在学生と学長との意見交換の場を設定

育をさらに展開していきます。外国生支援についてはどのようにお考えいます。

たり、支援する予定はありますか。

語で行 う 授 業 がもっと 増えてもいですか。

今 、「 就 職 氷 河 期 」といわれい。留 学 生 、卒 業 生 、鹿 児 島 県 人の進につなげたいとも考えています。

を 充 実 させ ま す 。ま た 、学 生 生 活らの意見は教育改善のために大変

学長 鹿児島大学が好きですし、
大サンフランシスコ・ベイエリア地区にの 悩み な ど から 不 登 校にな り 、留参考になります。

就職支援については、インタは鹿大の海外拠点である北米教育年・退学してしまう学生もいるため、今 日の成 果として、平 成

学長

研 究センターがありますが、シリコ「 学 生 何 でも 相 談 室 」や 保 健 管 理学長

方 な ど を 含 めた ネットワークをつンバレーで経営者として活躍されてセンターの機能充実、心のケアの専皆さんとともに進取の気風

遠慮なく意見してください。
平成さんからも鹿大がどうあるべきか、ていきたいと思っています。
学生の皆にあふれる新しい総合大学をつくっ

学長

お願いします。

いる 卒 業 生 がセンター長 を 務 めて先輩後輩・同級生同士で切磋琢磨した学生時代
学長は鹿大のご卒業という年度はぜひ、在学生との交流も実現

福宮ことで私たちの大先輩でもあります

させたいと思います。

本 日はお考えをお聞

福 宮・寺 田小中高時代から油絵を描い

日、

学長

が、
どんな学生だったんでしょうか。

22

かせいただき、ありがとうございま月

15ていたので鹿大では美術部に入りま

年

12

した。

インタビューは平成学長室で行われました21

した。
体を鍛えようと少林寺拳法を
鴨 池にあった飛 行 場で桜 島を 見な習ったり、登山もしていました。昔、がら、お酒はあまり強くありません

特集①
学長インタビュー

でしたが、焼酎を飲んで盛んに議論

学生が聞く
鹿児島大学の未来像

No.183

7

22

特集２

鹿大生 の一日〜時間割に見る充実した学生生活〜

新入生が大学に入学してホッとしたのもつかの間︑今度は学生生

活の中心を成す﹁時間割﹂をつくるため︑自分で学習目標を定め︑履修科目を決めるという作業が待っている︒今回はある鹿大生の時間割︑一日の過ごし 方から ︑有 意 義で充 実した4 年 間を過ごす

ためのヒントを探った︒

日
農学部生の一

つおか・かなこ］

さん ［ま
松岡可南子

学講座
源化学科 焼酎
農学部 生物資鹿児島県出身卒業
学館高等学校
私立鹿児島修3年した理由
物N鹿大に入学思ったことと、動
面白そうだなと焼 酎学 講 座 が学。
から農学部に入が好きだったこと
N課外活動
クルZEEに）、フットサルサー
退
（引
会
好
愛
スポ ー ツしている。ボランでのアルバイトを
ン
ロ
サ
テ
ス
。エ
所属
に鹿大理学部・農、2年生の夏休み
ティア活動として
、3年生の夏高原星物語」で
山
重
「八
の
催
m
学部共
の「鹿児島100k
年会 議 所主 催
青
島
児
鹿
に
み
休
ートを行う。
徒歩の旅」でサポ
N就職活動
リーシート
ら活発化。エント
か
け
明
祭
学
は
就職活動
望する就職
ミナーに忙しい。希
セ
職
就
は
・日
、
作成、土
研究職。もしくはか化粧品関係の
係
関
品
、食
事
は
先
程に関われる仕までのどこかの過企画から商品化て、自分の力で職して社会に出
就
く
。早
い
た
み
をして
生活してみたい。

No.183 8特集２

鹿大生の一日

月

火

水

木

金

1

実 験

実 験

実 験

細胞分子生物学

応用酵素学

2

実 験

醸造微生物学

食品衛生学

糖質工学

機器分析化学

3

実 験

遺伝子工学

実 験

実 験

実 験

4

実 験

実 験

きき酒

実 験

実 験

5

実 験

実 験

実 験

バイオマス資源学

実 験●３年後期の時間割「1・2年生の頃は共通教育科目の受講が中心です。1年生のうちにできるだけ多くの単位を取り、友人と同じ科目を取るのがポイント。一緒に徹夜で勉強したり、お互いに説明し合って自分が理解していないところを確認したりと、工夫してテストも乗り越えてきました。
この秋から焼酎製造学研究室に所属。各学期ごとの履
修登録上限があるため受講科目は少ないですが、授業以外の時間は、朝から夜まで焼酎学講座研究棟で実験をしています」

木曜日の松岡さん
8：30 登校8：50〜10：20

10：30〜12：00

1限：「細胞分子生物学」

2限：「糖質工学」（玉置尚徳准教授）（菅沼俊彦教授）
オリゴ糖の機能性などについて学ぶ。

細胞周期と細胞死について学ぶ。
「 細胞について詳しく学べる授業です。内容は難し
いですが、先生のたとえがとてもわかりやすいです」

13：00〜
研究室の仲間と昼食

12：30〜

授業の空き時間に実験があるため、お弁当を持ってき たり売 店 で 買っ たりして、焼酎学講座研究棟の部
屋で食べることが多い。

就職セミナー申し込み
学 術 情 報 基 盤 セン ターのパソコンを使って、福岡の就職セミナーへの参加申し込み。

13：30〜
16：10〜17：40

焼酎の蒸留実験

5限：「バイオマス資源学」

21種類のサツマイモを使ってそれぞれで焼酎を造り、データを取る。
「これは焼酎製造学研究室に入ったら必ずやる実験。最初は4年生から手順などを教わります。
一日の始めには仲間と話し合って、今日のノルマと効率良くできる方法を考え、作業を進めます」（岩崎浩一教授）
焼酎粕の再利用法としても関わりのあるバイオマスについて学ぶ。

一言
担当教員から

農学部生物資源化学科
焼酎学講座 准教授

＜学生生活へのアドバイス＞
髙峯 和則 先生とにかく学生時代は興味があることを何

松岡さんは学業にまじめに取り組んでいるほか、でもやってみようと思って、勉強も遊びも

サークル活動、アルバイト、酒造メーカーでのイン

一生懸命やって過ごしてきました。今考

ターンシップなどいろいろな経験をしています。彼女
は友人たちの中で常に「真ん中」にいるムードメー

17：50〜20：00

カー。人と接するときに壁を作らないから、人と接す

再び、実験る職種にも向いているかもしれませんね。学生には残っていた実験を開始。
後片づけ。

「学生時代は勉強が本分だけど、それ以外のこともど

9

えれば1年生のころが一番自分の時間がありましたから、TOEICを受けたり、もっと勉強しておけば良かったとも思います。授業はまじめに受けるのが基本。

んどん体験しなさい」と話しています。社会人になれ

友人と協力し合って単位を落とさないよ

ば勉強しなければならないことは嫌でもわかります。

う頑張ってください。

No.183

20：30 帰宅

教育学部生の一日

新田光平さん ［にった・こう

へい］
教育学部 学校
教育教員養成課
程 理科専修 3年
鹿児島県出身鹿児島県立加治木高等学校卒業

N鹿大に入学した理由
子どもの興味・関
心をうまく引き出せる教員になることが小学生のころからの夢だった。
N課外活動
卓球部に所属。ファストフード店でのアルバイト。接客業のアルバイトは学生時代に一度はしてみるい。人と接することいとで礼儀やマナーが身につき、社会勉強になる。「いち き串 木 野 市 青松塾」で児童・生徒の野外体験活
動や学習活動をサポートするボラ
ティアに月3回程
ン
度参加。
N就職活動
中学校の理科の教員になるのが目標。同じ4年間で学費も変わらないのなら他の免許も頑張って取うと思い、幼稚ろ
園と 小 学 校 の 教
員
免
許
、中
学校・
高校の数学の教員免許取得もめざしている。4年の夏に行われる教生
員採用試験に向けて勉強中。

●3年後期の時間割「複数の教員免許を取ろうとしているため、3年生になっても科目数が多いです。複数免許を取るなら、1年生のうちに決意を固めてできるだけ多くの科目を取り、単位は絶対に落と一言
担当教員からさないこと。教育学部は上限単位が多めですから「来年以降取り返せる」と思っていても、必修科目と重なって落とした科目を履修できなかったりします。油断せず、確実に単位を教育学部学校教育教員養成課程
理科専修 教授

取っておけば、学年が上がるにつれて自分の時間が増え、採用試験の勉強などに時間を土田 理 先生

充てられると思います。一番楽しい科目は「理科指導法Ⅱ」。先生が見せてくださる実験か

学業、課外活動ともにまじめに、一生懸命にらどんな授業を展開できるか考えたり、身近にある物を使ってどんな実験ができるかを考取り組んでいる新田君。学会や行事の手伝

えたりします。子どもの興味を引き出しながら授業を展開する方法を学べます」

いでもきちんとした仕事をしてくれます。本人は勉強に課外活動にと大変かもしれませんが、実際に自分でやってみて限界を知る
ことはとても大事なこと。学生のうちににいろいろなことに挑戦して、自分の行動で問

1
2

月

火

計算機論

美術科教育

水

金

小学校体育F
生活環境と
社会認識

道徳教育

木

児童学Ⅱ

線形代数Ⅱ

家政概論

代数学Ⅱ

題解決できること、できないことを見極められるようになってほしい。一人で全てを抱え込むのではなく、一人でできることはやった
上で、できないことは誰かに相談したり、皆で協力したりして、解決に向かって行動できるようになることが大切です。

3

幼児教育の方法

4
5

理科指導法Ⅱ

No.183 10特集２

鹿大生の一日
＜学生生活へのアドバイス＞

水曜日の新田さん

1・2年生でしっかり単位を取り、アルバ
10：20 登校

イトでもサークル活動でも何でもいいのでいろんなことに挑戦してみてください。
教育学部なら塾講師や家庭教師のア

10：30〜12：00

12：00〜14：00
スポーツ大会のための買い出し
理科専修の学生が主催するスポーツ大会のための買い出し。新田さんは理科専修の「生徒会」にあたる「理科会」の副会長。ほかの理科会のメンバーと分担してお菓子や飲み物など
を購入。

2限

ルバイトがためになります。休暇中も新「生活環境と社会認識」

しいことにチャレンジするチャンスです。

（日隈正守教授）
古代・中世の鹿児島を知り、現在の鹿児島県域がどのような経緯で形成されたかを学ぶ。

ボーッとしているとあっという間に1年が過ぎてしまいます。先輩と仲良くするのも大事。学生生活に役立つアドバイスをもらえます。

14：00〜15：00 昼食

15：00〜16：00
研究室
5限の「理科指導法Ⅱ」で使うカタバミ草について予習。研究室に関連の書
籍 などが そろってい る
ため、空き時間は研究室で自習することが多い。

16：10〜17：40
5限 「理科指導法Ⅱ」（八田明夫教授）
蓚酸を含むカタバミ草で10円玉を磨くと光ることから、
カタバミ草を使ってどんな授業が展開できるかを考える。
カタバミ草などの草を採集し、実際に10円玉を磨いて比較実験をした。
「僕らが考える実験は人の真似だが、先生の実験はアイデアにあふれている。
こ
ういう授業をできるようになりたい」

しゅうさん

19：00〜21：00
部活動
卓球は中学生のころから続けている。
「最近は忙しくて練習は週3日程度です」

21：30 帰宅学生生活を素晴らしいものにするために

時 間 割を中 心に︑2 人の学 生 生 活を見てきた︒2人に共通するのは︑
そ

れぞれ 目 的をもってまじめに勉 強に取り 組 ん でいるこ と である ︒そし て

2 人が口 をそろえて言うのは﹁ 絶 対に単位は落とさない﹂ということ︒漫然と履修登録するのではなく将来の目 標を見 据えて科 目を選び ︑工 夫して勉 強することが大 切だ ︒毎 年 着 実に 単 位 を 積み 上げ ていくことが ︑充実した学 生 生 活の必 須 条 件といってもいいかもしれない︒

2 人の 学 生 を 見 て も わかる よ うに︑学 生は 授 業の合 間をぬって︑
サー

クル活動や部活動︑アルバイト︑ボラ

ンティア活動にも勤しんでいる︒他学部生との交流や社会勉強も学生のうちにできる大切な勉強の一つだ︒専門

科 目の少 ない1・2 年 生のう ちはい

ろいろなことに挑 戦できる 貴 重な 期

間 ︒自 分の興 味や 適 性がわから ない

人ならなおさら︑何にでもチャレンジ

してみるといいだろう︒

No.1832 人の一週 間 ︑
一日の過ごし 方には充実した学生生活を送るためのヒントが垣間見える︒
それは︑
これからの

4 年 間・6 年 間 を 素 晴 らしい時 間へと変えてくれるはずだ︒

11

動物プランクトンの生活史とその意義に迫るプランクトンの専門家である水産学部の小針統准教授。世界の海を回ってプランクトンを採取し、実験を重ねている。
ある動物プランクトンの生活史を解明し国分高校の生徒たちに顕微鏡の取り扱いと赤潮
プランクトンの識別の仕方を教える小針准教授

こばり・とおる／昭和46年宮城県生まれ。平成11年北海道大学大学院
水産学研究科博士後期課程水産増殖学専攻修了。博士（水産学）。
平成11年（財）水産科学研究奨励会研究員、平成12～13年（財）科学技術振興事業団科学技術特別研究員。平成13年4月鹿児島大学
助手に就任。平成21年9月から現職。専門は生物海洋学、浮遊生物学。北太平洋海洋科学機構第8回年次会議ベストプレゼンテーション賞（1999年、国外）、
日本プランクトン学会奨励賞（2005年）受賞。

たことで、プランクトンが地球温暖化の抑制に少なからぬ役割を果たしていることが明らかになってきた。

統小針
水産学部水産学科
准教授

プ

ランクトン」とは、流 れに逆らって泳ぐことができず、
水

中 を 漂って生 活する 生 物 を 指し、

植 物 プランクトンと 動 物 プランク

トンに大別される。
細菌やウイルスのような 目に 見えないものから 、

魚介類の卵や幼生、さらにはエチゼ

ンクラゲのような大きな生 物までがプランクトンの仲間に含まれる。

水 産 学 部の小 針 統 准 教 授 は 学

生時 代からプランクトンの研 究を

続 けている 。当 時は湖 沼の動 物 プ

ランクトンを研究していたが、博士課程進学後、初めて海に棲む動物

プランクトンと出会った。

これまでは 、目 を 凝らしてようや く「 何 か がいる 」と 認 識 でき るほどの小さな動 物 プランクトンを相 手にしてきたが、海に棲むそれは米 粒や小 豆よりも大きく、美しい赤 色 をしていた 。「『一目 ぼれ』と言っていいほど夢中になりました。

それが今 、私が専 門にしている 動物プランクトンで、ネオカラヌス属

カイアシ類という種 類 。北 太 平 洋の海に数多く生息し、サンマやサケの餌になっています」

CO 2を深海に封じ込める
ネオカラヌス属カイアシ類

小 針 准 教 授は、動 物 プランクト

ンの生 態・物 質 循 環に関する研 究

No.183 12ネオカラヌス属カイアシ類の生活史

ネオカラヌス属カイアシ類が炭 素を行った。
その中で、小針准教授は究センターや東京大学と共同研究

テーマに、北 太 平 洋で水 産 総 合 研の 生 態 系 に お け る 物 質 循 環 」をとしている 。2 0 0 3 年には、「 海を果たしているかを突き止めようの生態系においてどのような役割

クトンが海の生態系、ひいては地球生態を明らかにすることで、プランを行っている。動物プランクトンの印に一役買っているというわけだ。

つ動 物 プランクトンが、C O 2の封動するという不思議な生活史を持態となる。海の表層と深層とを移戻らず、深 海に封じ込められた状

水は少なくとも数百年間は海面に

世 界の海を 循 環するため、その海層の海水は約

内のCO 2は深海に放出される。
深り、そこで呼吸や被捕食により、体CO 2をたくさん抱えて深海に潜

ネ オ カ ラヌス属 が 油 球 の 形 で准教授。温暖化による気温や水温なものになると 思います 」と 小 針

ば、気候変動の将来予測は不確実

クトンによる影響を考慮しなけれはもっと速かったはず。動物プラン

ンがいな かったら 、温 暖 化の 進 行と 分かった 。「この動 物 プランクト

日本の年間CO 2排出量と同程度

じ込めているかを計算したところ、

でどのくらいのC O 2を 深 海に封ネオカラヌス属が北太平洋だけ

それはほとんど加味されていない。

もある。鹿児島県立国分高等学校

ナーシップ・プロジェクト」の講師で術 振 興 機 構の「サイエンス・パートが連携して理数教育を行う科学技

また、小針准教授は大学と高校す」と小針准教授は言う。

ということを教えたいと思っていまても船の上で培ったことが役 立つい。将来、どんな仕事に就いたとし成果を出していかなければいけな

判 断 力 を 働かせ、責 任 感 を 持ってい通 りの状 況でなくとも 想 像 力 、千年という周期で循環に果たす役割を明らかにする

理数科の生徒に鹿児島湾の海水や究明、改善策の立案を目指す。「プの変動をより正確に算出すること「 C O 2削 減 を 迫られる 企 業 など

ランクトンは馴 染みが薄いけれどという大きな成果を残した。
生態系メカニズムにとって重要な動物プランクトン

にとって気候変動予測の誤差は大

人 間 社 会に深い関わりを 持っていプランクトンの分析を教えている。

ネオカラヌス属は全 動 物 プラン

きな問題。計算はより正確になさる生物であることと、プランクトン

は、
今後、
CO 2排出量の削減対策

海の 表 層で生 活している 。C O 2

割 を 占 める こ と も あ

割は9

ネオカラヌス属 は 、春から 夏 は（二酸 化 炭 素 ）を吸収して光合成をり、海の生態系では重要な役割をれるべきです 。地 球 表 面のを育む海の偉大さを生徒さんたち

将来は赤潮の発生予想やその原因て体内にたくさんの油球を蓄えて果たしている。地球温暖化のモデル

海です。
私たちはもっと海の生態系には伝えていきたいですね」

を立てる上でも重要な要素となる。

太り、晩夏になると深海500～

シミュレーションにおいて、海の生態メカニズムについて知る必要があり

秋
冬

クトンの

2000mまで潜る。数カ月冬眠

系では植 物 プランクトンのみが考

移動
500
m

行う植 物 プランクトンなど を 食べした 後 、受 精・産 卵し 、その一生 をます」と小針准教授は強調する。

卵
植物プランクトンなどを食べ油球の形でCO 2を体内に蓄積

かくコミュニケーションをとるよう乗り込むことも多い。「学生とは細かせない。小 針 准 教 授と 共に船に究室の学部生や大学院生の力が欠プランクトンの研究には、
小針研

分子生物学的視点による研究を目指して准教授。
小さなプランクトンを通しるのではと 考えています 」と 小 針

せんが、作 業の簡 便 化にもつながな作業がなくなるわけではありまトンを集めて分類するという地道産力を解明していきたい。プランク

分析し、動物プランクトンの持つ生「 動 物 プランクトン体 内の物 質 を心がけています。
船の上での仕事はて見る世界は大きく広がっている。

から研究を進めたいと考えている。

今 後 は 、分 子 生 物 学 的 な 視 点
慮されており、動物プランクトンのネオカラヌス属カイアシ類。体長約5mm

終えるという生活史を持つ。

摂餌

7

天候に左右されやすい。
しかし、思No.183

13

2

CO2
封じ込め
呼吸・被捕食2,000m

植物プランクトン

春夏

海面

大気中の CO2
水深0m

平成21年12月に開催された「公共建築物の低炭素化を目指す鹿児島プロジェクト」検討会

公共建築物の低炭素化を目指す
鹿児島プロジェクトがスタート

鹿児島大学は、包括連携協定を締結した鹿児島市や企業と共同で、二酸化炭素排出量削減のための環境技術の検証を進めている。鹿児島発の技術が全国に広がり、地域産業の活性化にもつながることが期待される。

コンクリートの建 物や道 路 を 覆うアスファルト 舗 装 面の 高 温 化 とどの分 野で互いに協 力 をしていくことになった。

月から開 始した「 公象 は 現 実 の もの と なっている 。たこ 鹿 児 島でもヒートアイランド 現

ば 小 さ な 町でも 起こると さ れ 、こいが 、人 口 が 密 集 する 地 域であ れわれる 。都 市 部で起こること が 多

増 加 もこの現 象が原 因であるとい

近 年 み ら れる 猛 暑 日 や 熱 帯 夜 の「ヒート アイ ランド 現 象 」という 。

周 辺 地 域に比べて高くなること を

熱 な ど によって、都 市 部の 気 温 がをいかに 実 現していくかを 考えなだ けでな く 、既 存の 建 物の 省エネ

建 物に省エネ 技 術 を 導 入していくされるエネルギーです。新しく造るネルギーの行っている。「日本で消費しているエ素排出量削減のための共同研究をる 公 共 建 築 物 を 使って、二 酸 化 炭

児島市、企業が連携し、市の所有す

児 島 プロジェクト 」では 、鹿 大 と 鹿

共 建 築 物の 低 炭 素 化 を 目 指 す 鹿

年だ 、暑 さ を 解 消 するのに冷 房 を 強ければ 、2 0 2 0 年 までの二 酸 化

平成

く す る だ け では 二 酸 化 炭 素 排 出

炭素排出量

蓄 熱 、自 動 車や空 調 設 備からの排量 は 増 加 し 、ヒート アイ ランド 現

際に使 用している 建 物でデータをが建 物で消 費

象 を 加 速 するこ と に な り かね な

取 り 、実 験 ができるのは 貴 重 な 機

31％ 削 減 は 難しい。実分のい。冷 房 設 備 以 外の環 境 技 術 を 併会 。これは 包 括 連 携 協 定の大き な6用していく必要がある。

21

メリットです 」と プロジェクト リー

学研究科教授はその意義を話す。

エネルギー消費量調査や環境技術の実証実験を実施た 。この目 標 を 達 成して地 球 温 暖
酸化炭素削減のための技術開発を

省エネルギーを実現するには、ま年間の月別光熱水費のデータを提出してもらい、鹿大で分

んで過去る建物の中から約200施設を選要がある。現在、鹿児島市が所有すギーを 消 費しているか調 査する 必ず既 存の建 物でどの程 度のエネル行うことが不可欠である。

年 、鹿 児 島 大 学は鹿 児 島
街地活性化や環境、観光、子育てな市との包 括 連 携 協 定 を 締 結し、市

平成

鹿児島市と鹿大が包括連携協定を締結

化 を 防 ぐためには 、日 本 全 体で二にみやひでよま た 、日 本 は 2 0 2 0 年 ま でダーを務める二宮秀與大学院理工25（1990年比）という 目 標 を 掲 げに二酸 化 炭 素 を％ 削 減 する

25

3

19

No.183 14

●ミストによる平均室温の推移

26

70

0.45
0.4

60

0.35
50

0.3
40

0.2
30

0.15

0
0

時刻

0.1

0.05
10

に 大 き な 差 が ある 場 合 、現 地へ出規模の建物でありながら光熱水費

析・検討を行っている。
たとえば、同るかを 検 証し 、今 後 建 設 する 建 築

それが実 際にどの程 度 機 能していギーのための工夫がなされている。

館の建物には、さまざまな省エネルの環境改善に役立つ技術を検証し

礎 的 なデータを と り ながら 、教 室

法はあると考えています。学校で基入しなくても教室を快適にする方のは辛いでしょうが、冷房設備を導に 、扇 風 機 も ない教 室で勉 強 する

「 家 や 塾 では 冷 房 が 効いているの善のための調査・研究が行われた。

校で実 際に取り 入れている屋 上 緑

たい。また子どもたちを対象に、学

省エネルギーの手法を提案していき市や設 計 業 者 、施 工 業 者に有 効 なべく長期間データを収集しながら、はできないといわれています。なるければ、正確な省エネルギーの評価「 最 低５年 程 度 は 調 査 を 続 け な

教える 取 り 組み も 実 施し ます 」と用い、どの 程 度 機 能したかを 検 証テムといった 環 境 技 術 を 小 学 校でングした窓ガラス、水噴霧冷却シス

募のあった遮熱塗料や遮熱コーティ

できる 。鹿 児 島 発の優 れた 環 境 技社の技術の効果を確認することが業は、大学との共同研究によって自にはさまざまなメリットがある。企今 回の 産 学 官 連 携 プロジェクト

二宮教授は話す。

した。
これらの技 術にはそれぞれ一術が全 国に広がり 、鹿 児 島の産 業

務ととらえるのでなく、地域に活力定の効果のあることがわかったが、
実 験 期 間がを与える機会と考えれば、このプロが活 性 化するという可 能 性も出て
証実験を行う予定だ。

ジェクトの意 義 はさらに身 近 な も9年月にオープン・ 月の蒸し 暑い時 期に再 度 検
7

また 、平 成くる 。二酸 化 炭 素 排 出 量 削 減 を 義し た「 か ご し ま 環 境 未 来 館 」での10のとなるだろう。

月に 限られた ため、データを 取 り ながら 、企 業 から 応

今 回は教 室の温 度・湿 度 などの化などを紹介しながら環境問題を環境技術開発は
地域活性化の起爆剤かけてその原 因 を 探 り 、具 体 的 な

月には、鹿 児 島 市 内

物に応用していく。

年

省エネルギー対 策 を 市に提 案していく。
平成

つの 小 学 校 で 教 室 の 環 境 改

9

ています」
と二宮教授。

の

21

20

6

遮熱塗料
光触媒複合塗料を屋上面に塗布することによる、遮熱効果を検証した
20

16：00
15：00

3

6：00

時刻

3：00

日射量（MJ/m2）
0.5
塗料無し
塗料あり
日射量

温度（℃）

水噴霧冷却
（ミスト）
微細な水滴
（ミスト）
を噴霧し、
その水滴が蒸発すること
で周りの空気の温度を下げる効果を検証した
ミストあり

27

14：00
13：00
12：00
11：00
10：00
9：00
8：00

9：00 12：00 15：00 18：00 21：00 0：00

0：00

データ収集も行っている。環境未来

No.183

15

ミストなし

32

6・2教室（ミストなし）
6・1教室（ミストあり）

温度（℃）

33

31

29

30

28

●遮熱塗料による屋上表面温度の推移

0.25

アラムナイ追跡隊

被害者と加害者をつなぐ「償いのプロジェクト」
を進めています。

interview

Kazuyuki
SASAKI

ルワンダ現地NGO「REACH」
職員● profile※「アラムナイ」とは英語で同窓生のこと。
各界で活躍する鹿児島大学の卒業生や留学生などのユニークな活動を紹介します。

佐々木 和之さん

1965年横浜市生まれ。神奈川県立柏陽高等学校卒業。1988年鹿児島大学
農学部農学科卒業。同年、日本国際飢餓対策機構（JIFH）のスタッフとしてエチオピアへ派遣され、農村自立支援活動に従事。1993年～1995年米国コーネル大学大学院に在籍し、「 参加型開発の手法の可能性と限界」
で修士号を取得。1996年～2000年再びエチオピアへ渡り、農業、林業、保健衛生、リー
ダー育成、
ジェンダー問題解決のプロジェクトを実施。2000年初めてルワンダを訪れ、1994年の大虐殺による深い傷跡に衝撃を受ける。同年から英国ブラッドフォード大学大学院平和学部博士課程に在籍し、「ルワンダにおける正義と和解」についての博士論文を執筆。2010年博士号取得。2005年10月から家族とともにルワンダへ渡り、現地NGO、REACHのスタッフとして「償いのプロジェクト」などを推進。2008年佐々木さんらの活動を紹介するテレビ番組「BS世界のドキュメンタリー ＜シリーズ 和解への苦悩＞“償い”と“赦し”の家造り ～ル
ワンダ・集団殺戮からの模索～」（BS1）が放送された。日本バプテスト連盟国際ミッションボランティア。関東学院大学キリスト教と文化研究所客員研究員。
「佐々木さんを支援する会」http://rwanda-wakai.net/

フツ族であるルワンダ大統領の搭乗機＊1 1994年4月、が撃墜されたことをきっかけに、当時のフツ族政権の強硬派が多数派のフツ族住民を先導して少数派のツチ族や穏健派のフツ族を虐殺した事件。わずか100日間で、当時の人口の10％にあたる80万人以上が犠牲となった。

り 越えようと 努 力している 人たち

2 0 0 5 年からアフリカのルワ

エチオピアで高まった
平和構築活動への関心んだという気持ちが固まっていきま

ワンダを訪れるうちに、ここで働く場所も見ました。その後、何度もルから話を聞き、虐殺の現場となったンダで現地のNGO「REACH」した。
年の大 虐 殺では、被 害 者と 加の 職 員 と し て 働 いてい ま す 。
＊１

R E A C Hは、 年の大 虐 殺 など
害 者が隣 近 所や親 戚であるケースしたから、世界へ目が向いたのかもしれ ません。食 糧 問 題に取 り 組 むには熱帯地方の農業を学ぶ必要があると考えていたところ、鹿大の熱帯作物研究室や南方海域研究セン

ターで学んだ先 輩 方が国 際 協 力の仕事に就いているとわかり、鹿大を受 け ました 。高 校の先 生からは 他

を 受 け ますが 、
いず れ 被 害 者のいで傷ついた 人々の癒しと 和 解 を 目
私は大学卒業後に日本国際飢餓る地元に戻ってきます。どうしても罪の気持ちを深めていきます。単に同じくする 友 人に 恵 まれて、楽しも 受 けたらと 言 われた けど「 鹿 大対策機構に就職し、エチオピアで農被 害 者 と 加 害 者 は 共 存し な け れ

加 害 者に 罰 を 与える だ けでな く 、

く も 忙しい毎 日でした 。熱 帯 作 物が多い。加 害 者 は 裁 判 を 経て刑 罰業や 植 林 土 壌 保 全の プロジェクトばならないのです 。そのために、被被害者の受けた損害の回復を重視

研 究 室で熱 帯 性の 稲の 研 究 をし的とした団体です。

を 実 施していました。ところがエチ

害 者は加 害 者と 接して少しずつ恐し、加害者がその回復に役立つことだ 。でもどうすればいいのか」と 悩ない状況の中で「このままではだめ

場へ連れ去られた。満足に活動でき

国 境 紛 争が始 まり 、村の若 者が戦REACHの「償いのプロジェクト」

あります。その双 方をつなぐのが、に 直 接 謝 罪し 、償いを する 必 要 がり 越えないと 生 きていくこと はで

こ と は あ り ません 。でも そ れ を 乗

憎しみや悲しみが完 全に消える

4 年 間 、障 害 者の介 護 活 動 もしまは、学生の間で募金集めをしたり。

たり 、エチオピアの大 干ばつの時にした 。学 生 時 代 は 勉 強 も 大 事ですです。

見えてくると思います。

分が将来、どんな仕事をしたいかがが 、その枠 を 越えた 活 動 もた くさ

生存被害者の中には大虐殺時に国際協力の仕事に就きたいと
鹿大農学部に進学

んしてみてください。そうすれば自家を壊され、一家の大黒柱や子ども

高校生のころ、
アフリカやアジア

していくんだという 思いを 子 ど もみました。
このころから平和構築へ＊２の関心が高まり、平和学を学べるブ
ラッドフォード 大 学 大 学 院に入 学を失って貧しい暮らしを強いられての食 糧 問 題が盛んに報 道されていたちに伝えることが大切です。

ルワンダを 初 めて訪 れたのは 大

いる人が大勢います。生活が安定しました。現地の人々と一緒に働きなすることを決めたんです。
学 院 入 学 直 前 。大 虐 殺の傷 跡を 乗ないと「こんな目に遭うのは加害者

がら 、困 難 を 乗 り 越 えていくようの 仕 事の 出 発 点になっていると 思のせいだ 」という感 情が芽 生え、報「 償いのプロジェクト」
では、加 害います。父が牧師で、教会でシュバイ＊３

者が被害者のための家造りをしなツァーや 岩 村 昇の 話 を 聞いていまな 仕 事 をし たいと 考 えたのが 、今被害者と加害者とつなぐ「償いのプロジェクト」

きない。憎しみではなく、皆で共 存

大 学 では 国 際 協 力 という 志 を

てね
（笑）。

じゃないといけません」と 突っぱね

オピアと 隣 国エリトリアとの 間で

怖 心を 乗り 越え、加 害 者は被 害 者に取り組むよう支援するのです。

「償いのプロジェクト」着工翌日の建設現場にてがら、自分の罪を被害者に話し、謝加害者から感謝の印にバスケットを贈られる佐々木さん

方法や戦後復興、平和構築などを研究する学問。

No.1831794
復の繰り返しになってしまう。

ルワンダで暮らす佐々木さんご家族。
「支
援者の方々や家族の支えがあるから、活動を続けることができます」（佐々木さん）＊2 紛争や戦争の原因・背景を探り、紛争回避の＊3 岩村昇（1927～2005） 医師。1962年（社）
日本キリスト教海外医療協力会からネパールに派遣され、以後18年間伝染病の治療予防のための栄養改善などに活躍。

94

Welcome to our Campus

稲 盛アカデミーは、昭 和

年に工 学 部 を 卒 業した 稲 盛

年12

セラ経営学講座」。同講座は平成年、鹿大の全ての学生・に企業家育成を目的に設立された工学部の寄附講座「京基に設置された教育研究組織です。その前身は、平成

和 夫 京セラ（株）
名 誉 会 長・KDD I最 高 顧問の寄附金を

30

17
年

月には
「人間力」育成に特化した「稲盛ア

大 学 院 生を 対 象とした「 稲 盛 経 営 技 術アカデミー」
へと 発
展し、平成

9

科目を開講し、受講生はのべ3207名（社会名を含む）に上ります。

年度からはこれまで以上に「人間力」育成に特化
22が準備されています。

徳」など、さまざまな視点から人間力をつけるための科目「 陽 明 学 入 門 」、「 環 境 教 育・E S D 入 門 」、「 生 き 方 と 道も「経営哲学Ⅰ・Ⅱ」や「先人に学ぶリーダーシップⅠ・Ⅱ」、

礎講義、後期はその応用編となる講義が行われます。他に

盛セミナーⅠ・Ⅱ 」。前 期は稲 盛 氏の人 生 哲 学を 伝える 基したカリキュラムへと改編されます。その核となるのが「稲

平成

学生を育成することを目標に教育活動を行っています。

つけ、それを基準に物事を実践していく
「人間力」
を備えた

通して生きる上での規範となる倫理観・道徳心などを身にていく人材を輩出すべく、稲盛アカデミーではその教育をなっています。
こうした混迷する世の中を変革しリードし界の不 祥 事 、青 少 年による犯 罪などが大きな社 会 問 題と現在、日本経済の停滞、少子高齢化や地方の荒廃、政財

人受講生

年 度は

などを完備した「稲盛アカデミー棟」も完成しました。平成

盛 名 誉 会 長の寄 附 金などを 基に講 義 室やゼミ室 、図 書 室カデミー」に改組されました。
アカデミー設立と同時に、稲

20
45

62

21

講義風景

稲盛アカデミー棟外観「稲 盛 アカデミー」「 人 間 力 」 育 成 に 特 化した 教 育 拠 点

鹿児島大学キャンパスあんない

1 階にはラウンジがあるほか、稲盛名誉会長の足跡を紹介するパネルが展示されている

鹿児島大学稲盛アカデミー事務室

開室時間 10：00～12：00
13:00～17：00（土・日・祝日は閉室）〒890-0065 鹿児島市郡元1丁目21-30
TEL 099-285-3751 FAX 099-285-3752
E-mail kyocera@eng.kagoshima-u.ac.jp
URL http://inamori-academy.jp/

No.183 18

鹿大なんでも情報版

Kagoshima University Information（平成21年11月〜平成22年2月）

記念式典

基調講演を行う小泉武夫東京農業大学名誉教授

創立60周年記念式典・記念シンポジウムを挙行～大学の源流から現在までの236年の歴史を紹介する展示室もオープン～
鹿児島大学は、11月24日、稲盛会館において、学内外究事例報告が行われ、鮫島吉廣農学部教授が「麹が結ぶ関係者約250名が出席して創立60周年記念式典を挙行

アジアの酒」および嶽﨑俊郎大学院医歯学総合研究科

しました。式典では、吉田浩己学長が式辞の中で、鹿児島教授が「あまみ島嶼地域における長寿と動脈硬化」
をテー

大学の源流や創立から法人化後に至るまでの歩み、第二マに発表しました。

期中期目標に掲げた「進取の気風」にあふれる総合大学

また、記念事業の一環として中央図書館に「鹿児島大に向けた取組など将来の抱負を語った後、来賓として出席

学歴史展示室」が設置されました。同室は、鹿大の源流でした伊藤祐一郎鹿児島県知事、森 博幸鹿児島市長（代

ある藩学「造士館」（1773年創立）
および医学院（1774

理 松木園富雄鹿児島市副市長）、江口正純鹿児島大学

年創立）
から、第七高等学校造士館や鹿児島高等農林学同窓会連合会長、学術国際交流協定大学の羅 和安 湘校などを含めた236年の歴史を紹介しています。

潭大学長、周 清明 湖南農業大学長、成 文章 雲南農業
大学副学長から祝辞が述べられました。
引き続き、記念シンポジウム「アジアの食と健康」
を開催
し、小泉武夫東京農業大学名誉教授（鹿児島大学客員教授）
が「アジアの大豆発酵食品の保健的機能性」と題して基調講演。小泉氏は、味噌、醤油、納豆などの大豆発酵
食品の持つガンや脳血栓等予防の機能性に言及した上で、「 総合大学の利点を活かして機能性食品に関する国際共同研究を推進してほしい」と述べました。
このほか、研歴史展示室開式セレモニーでのテープカット

室内を見学する関係者

馬嶋教授が国際宇宙ステーションの日本実験棟「きぼう」で細胞実験
医歯学総合研究科の馬嶋秀行教授（専門：宇宙環境医学）
が宇宙ステーション日本実験棟船内実験室「きぼう」
で今回使用するヒト神経培養細胞は、山崎

宇宙放射線と微小重力の哺乳類細胞への影響を調べる

直子宇宙飛行士が搭乗するスペースシャト

実験を今年の４月に実施することになり、２月１８日に発表し

ルで打ち上げ、「きぼう」
での実験は、野口聡

ました。

一宇宙飛行士のチームが担当することになっ馬嶋教授によると、宇宙で細胞を１ヶ月培養した後、実験ています。

馬嶋秀行教授遺伝子レベルで網羅的に調べる中で、宇宙放射線により

馬嶋教授らは、今回の実験結果をもとに、宇宙放射線の細胞がダメージを受けた際、細胞内の小器官「ミトコンドリ

リスクとその防御方法を解明することで、今後の宇宙飛行ア」
が生物の生命維持に必要な仕組みである「アポトーシ士の放射線防護対策や健康管理に活かすことをめざしていス」（プログラム細胞死）にどのように働くかについて詳細ます。

＊に調べる計画です。
また宇宙放射線によって細胞内に発生する活性酸素を退治する酵素や活性酸素に攻撃された物19

質を調査することになっています。

No.183＊細胞の損傷によってがんなどを引き起こす危険が生じた際、異常細胞が自ら消滅する仕組み。

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Kagoshima University Information（平成21年11月〜平成22年2月）

鹿児島大学農学部開学100周年記念式典等を挙行～記念講演会・公開授業・農産物販売・施設案内ツアー等多彩なイベントを実施～
農学部では、11月23日、前身の鹿児島高等農林学校

ら今日に至るまでの歩みや有為な人材輩出などで果たしてが1909（明治42）
年に現在の郡元キャンパスに開校してきた役割のほか、今後の「食」をめぐる様々な課題解決に

今年で100年を迎えるにあたって、開学100周年記念式

向けた積極的な取組等への期待について述べました。最典を鹿児島市内のホテルで挙行しました。農学部関係教

後に、在学生を代表して大学院農学研究科１年船戸貴至

職員及び県内外の農学部あらた同窓会関係者ら約600さんが「先人の築いてきた輝かしい伝統を継承しつつ、未名をはじめ、来賓として吉田浩己学長、伊藤祐一郎鹿児島

来の農学部の礎となれるようこれから頑張りたい」と決意の

県知事、森 博幸鹿児島市長、川井田幸一鹿児島県農業

言葉を述べ、式典を締めくくりました。

組合中央会長のほか、学術交流協定を締結している中国

その後、引き続き開催された祝賀会では、今回の事業のの周 清明湖南農業大学長らが出席して盛大に行われまし

一環として、附属農場で栽培したさつまいもと附属高隈演た。式典では、岩元泉農学部長、赤崎義則農学部あらた同習林の湧水を仕込み水に使い、天障院篤姫ゆかりの今泉

窓会会長および来賓が挨拶し、高等農林学校時代開校か

島津家別邸跡地（指宿市）
より採取し、農学部焼酎学講
座で分離・培養した酵母を使用して製造された本格芋焼酎「あらた百」
もふるまわれました。
このほか100周年記念事業として、11月21日から23日にかけて、公開授業や農学部卒業生による記念講演会のほか、農場で収穫した野菜・果物等の販売、焼酎学講座研
究棟（北辰蔵）や軽種馬診療センター等の施設を案内する「農学部ツアー」、高等農林学校時代の収蔵品や郡元キャンパスの遺跡調査で発掘された出土品などの展示が行われました。

記念式典

埋蔵品・収蔵品展示

農産物販売の様子

農学部開学100周年記念事業の一環で玉利池とその周辺庭園を整備
鹿児島大学では、11月6日、鹿児島高等農林学校開校時に造成された玉利池＊とその周辺の庭園の整備工事の完工を記念してセレモニーが行われました。
これは、農学部
開学100周年記念事業実行委員会が開学100周年を記念して改修を進めてきたもので、セレモニーには吉田浩己学
長、理事、
農学部関係者などの学内関係者のほか、
赤崎義則記念事業実行委員会委員長をはじめとする同窓生が出席しました。

整備された玉利池

赤崎記念事業実行委員長から目録を受け取る吉田学長（右）玉利池庭園一帯は地域交流ゾーンとして、地域社会に開かれたキャンパスのコアとして位置づけられており、今後も引き続き学内環境整備を行っていく予定です。

＊鹿児島高等農林学校の初代校長玉利喜造先生の名をとって命名された池。周囲には1934（昭和9）
年建設のあらた記念会館と1959（昭和34）
年建設のあらた会館がある。

No.183 20

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Kagoshima University Information「一村一品」事業

県代表選考会で SCPのエコスイーツが南日本新聞社賞を受賞

学生と教員が協力して環境活動を進めている鹿児島大
学の全学プロジェクト「鹿児島大学Sustainable Campus＊の企画したエコスイーツが、11月22日にProject」（SCP）

開催された環境省ストップ温暖化大作戦「一村一品プロジ
ェクト」県代表選考会において、平成21年度の南日本新聞社賞を受賞しました。
このスイーツは、学生食堂から排出された生ゴミをたい肥化し、農学部附属農場で有機・無農
栽培したサツマイモやカボチャを原材料に、鹿児島市内の洋菓子店と共同開発したもので、10月末の学内販売では
ケーキ、
プリン、
クッキー等約3,600個を完売しました。
選考会では「経済を回すことで、環境にアプローチする」
をメインテーマに、
エコスイーツがいかに環境問題と経済をエコスイーツを販売する学生たち

つなぎ合わせたかについてアピール。今後も活躍が期待されます。
＊Sustainableは「持続可能な」の意。

販売されたエコスイーツ

陸 上 競 技 部 学 生と歯 学 部 男 子 バ
レーボール部に学長表彰を授与

共通教育における成績優秀者に教育センター長表彰を授与

鹿児島大学では、天皇賜杯第78回日本学生陸上競技

教育センターでは、11月6日、共通教育における成績優対抗選手権大会において、入賞の成績を収めた陸上競技

秀者の13人（平成20年度入学生）
に対し、教育センター部の工学部3年の原田英世さんと教育学研究科2年の中長賞の授与式が行われました。
この賞は共通教育科目等

村恵理さんに対し、1月18日、吉田浩己学長から表彰状がの値が3.7以の通算グレード・ポイント・アベレージ（GPA＊）

授与されました。原田さんは男子800ｍで、中村さんは女子上であった学生を表彰するもの。同センターでは、今後も共200ｍでそれぞれ8位入賞の快挙。
また、第41回全日本歯通教育科目等の厳格な成績評価の点検及び授業運営の科学生総合体育大会バレーボール部門男子の部におい改善を行っていきます。

て第1位の成績を収めた歯学部男子バレーボール部に対して、3月2日、学長表彰が授与されました。

＊通算GPAの値：秀
（A）
＝4、優
（B）
＝3、良
（C）
＝2、可
（D）
＝1、不可
（F）
＝０として、入学後の共通教育科目等の全履修科目の単位平均値を求めたもの。

2011年3月卒業（修了）予定者に学内外で合同企業セミナーを開催
鹿児島大学では、12月5日、郡元キャンパスにおいて、県内外企業
等82社によるブース形式の学内合同企業セミナーを開催し、約900名が参加しました。
このセミナーは、
多くの企業と接する機会を学生に提供するため、
また鹿児島の学生の就職活動における時間的・経済的負担の軽減を図ることを目的に例年開催しているもの。会場には、1対1で就職相談員からの助言を受けることができる就職相談コーナーのほか、
内定学生数名による応援ブースも併設されました。
また、
1月23日には、
福岡ヤフー・ジャパンドームで企業171社による大規模な合同企業セミナーにあわせてバスツアーを実施し、約380名
学内企業セミナー会場の様子（第二体育館）

21

No.183が参加しました。

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Kagoshima University Information（平成21年11月〜平成22年2月）

発酵・醸造関連技術の高度化・新製品開発及び人材育成拠点が鹿大に整備
鹿児島大学、鹿児島県および（社）
鹿児島県工業倶楽部が共酎を中心とした発酵・醸造分野に特化した「共同研究機能」
と
「分

同提案した
「鹿児島イノベーションセンター（仮称）」の構想が独立

析センター機能」を備えた拠点を鹿大に置くことで、安全性や機能行政法人科学技術振興機構「地域産学官研究拠点整備事業」

性に優れ、国内外の様々な嗜好にマッチした新製品の開発や地に採択されました。
この事業は、
これまで産学官が連携してきた焼域産業の育成とビジネスの創出を図ることとしています。

教育学部生が卒業研究でツリーハウスを構内に製作
教育学部では、教育学部技術専修の学生が中心になって進めてきたツリーハウスが完成し、12月21日、完成お披露目会に合わせ、教育学部附属幼稚園児約80名を招待してのクリスマス特別企画が行われました。ツリー
ハウスは、高さ3.6メートル、広さ4.5畳で大人8人まで収容可能。子どもたちと「木」の新しい
コミュニケーションのかたちを提案する「木育」の概念を達成するため、学生の卒業研究「ツリーハウスの設計製作」
プロジェクトの一環として製作されました。招待された園児は交互に完成されたツリーハウス

学生の質問に答える森市長

市長とふれあいトークを開催
法文学部では、12月15日、「キャリア科目」の時間を活用して「市長とふれあいトーク」
をツリーハウスに登って楽しんでいました。

実施しました。
「市長とふれあいトーク」は、鹿児島市が主催する企画で、森 博幸鹿児島市
長が自ら出向き、市民と気軽に語り合い、今後出水市と包括連携協定を締結の市政の参考にすることを目的として開催して鹿児島大学と出水市は、それぞれの持つ資源や機能等の活用を図りないるものです。

がら、幅広い分野で相互に協力し、地域社会の発展に寄与することを目的
として、12月21日、包括連携協定を締結しました。

今 回 行われた学 生と市 長の意 見 交 換では、錦江湾の環境保全、新幹線全線開業を

これまでも、個々の教員が高病原性見据えた観光戦略など多岐にわたる学生か鳥インフルエンザ対策、
ツル食害対策らの質問に、森市長が市政の現状の説明を事業や橋りょう長寿命化修繕計画策交えながら一つずつ丁寧に答えていました。

定等で出水市に協力してきました。今後

最後に「地域との交流機会を積極的に持ち、は、本協定に基づき、より幅広い分野で様々な活動に参画してほしい」と学生を激励し『まちづくり』と地域経済の活性化・発ました。

展について包括的に連携協力を行っていく予定です。

渋谷俊彦市長（右）と吉田学長

農学部ボランティア援農［農援隊］事業をスタート ～22年度からの本格実施に向けて協力者募集～
農学部では、平成22年度から学生・教職員が農山村地域においてボランティア活動を通じて地域貢献を行う「ボランティア
援農[農援隊]」事業を本格的に開始します。学生等のボランティのあり方についての問題意識や、社会構成員としての自覚の醸成を促す教育的な効果が得られるものとして期待されます。
詳細については、下記までお問い合わせください。

ア援農活動を通じて、高齢化・過疎化が急速に進むコミュニティの維持、農林業のマンパワー確保などの地域活性化に寄与するとともに、大学にとっては、持続可能なわが国の農林業と農山村

農学部ボランティア援農[農援隊]推進委員会事務局
TEL 099-285-3553

No.183 22第8回

未来を切り拓く人材育成、
若い学生さんのパワーに期待しています。
鹿児島市長

森

博幸氏

鹿児島大学は鹿児島市にキャンパスのある地域に根ざした総合大学です。鹿大の存在は本市にとって大きな財産。
これからも市政に対して「鹿児島ならでは」の地域性豊かなご助言をいただきたいと思っています。
■ 包括連携協定を機に一層連携を深めたい
本市と鹿大は平成19年に包括連携協定を締結し、鹿大からは市政運営に関してさまざまなお知恵をいただいています。過去にも本市のまちづくりの指針となる総合計画の策す。今後も「進取の気風」を受け継いで新しい取り組みに挑戦し、未来を切り拓く人材の育成をぜひ続けていってほしいと思っています。
■ 1万人を超える鹿大生のパワーに期待

定をはじめ、審議会等において、
貴重なご意見・ご提言をい行政マンは、ある既定の枠組みの中で何とか工夫して物ただいてきました。協定締結を機に関係が一層深まり、これ事を進めようとするところがあるため、冒険しないところがありまで以上に鹿大がまちづくりに参画しやすい環境が整った

ます。
しかし、
学生さんたちは柔軟で、奇抜なアイデア、鋭いと考えています。具体的には平成20年から「公共建築物の感性を持っています。新しいことにもっと果敢に挑戦していっ低炭素化を目指す鹿児島プロジェクト」
を開始し、
かごしま環

てもらいたいです。現に、鹿大にはいい学生さんがたくさんお

境未来館や市内の小学校で環境対策の効果検証を行う

られます。
かごしま親善大使の募集には毎年のように鹿大などの共同研究を進めています。将来は、第一次産業であ生も応募してくれますし、実際に採用されて市のPR活動のり鹿児島の基幹産業ともいえる農業分野や、平坦地が少な

大きな力になっています。
いづろ・天文館地区の活性化策をく、坂が多いという地理的特性に合った交通体系の整備について鹿大の連携、協力をいただきたいと考えています。
また、
本市は自然や歴史資源の豊富な土地でありながら、それを観光としてどう活かすかという意味ではまだまだ課題があります。観光面についてもぜひご提言をいただきたいと思っています。
■ 未来を切り拓く人材育成を
市役所には鹿大の卒業生が約700人います。全職員が検討するワーキンググループには鹿大生が参加し、若者の視点から提言しています。
また、市内3地区で運行しているコ
ミュニティバス「あいばす」の車両デザインは鹿大生が手がけたものです。鹿大には1万1千人の学生・大学院生が在籍し、市内在住の方も多数いらっしゃいます。年齢の近い者同士の交流も大事ですが、1万人を超える学生さんが、自分の住んでいる地域や町内会へ協力し、そこに住む異年齢の方々との交流にも積極的に関わってくれたら、地域振興の大きな力になると確信しています。

5千人超ですから、
実にその１割以上を占めるわけです。
そういう意味で、卒業生の皆さんは市政の中核を担っているとも
いえます。
また、
経済界をはじめとした各界にも、鹿大を卒業された素晴らしい先輩方が数多くいらっしゃいます。
こうした方々が県内に留まらずに全国に散らばり、鹿大を卒業したという誇りや気概を持って、それぞれの分野で活躍されていま

もり・ひろゆき／昭和24年鹿児島市生まれ。昭和49年横浜市立大学商学部を卒業し、同年から鹿児島市に勤務。総務部長、総務局長などを歴任し、平成16年12月から現職（2期目）。現在、全国市長会理事、
九州市長会理事、鹿児島県市長会会長、鹿児島大学学長諮問会議委員を務めている。

鹿大なんでも情報版

Kagoshima University Information

JUNBA2010に出席 ～米国サンフランシスコで大学の今後の国際化のあり方を議論～
鹿児島大学を含む米国に拠点を置く大学で構成される「JUNBA2010」（サンフランシスコ・
ベイエリア大学間連携ネットワーク）が、
1月11日から12日にかけて米国カリフォルニア州サンフランシスコ市で開催されました。吉田浩己学長も出席して行われたJUNBA構成大学によるサミッ
ト会議では「大学国際化の次なる展開」をテーマに、
今後の教育研究交流や産学官連携のあり方について討議しました。
また、
日米の大学、
研究機関等が参加して「革新的医療技術」に関するシンポジウムやテクノロジーフェア（口頭発表・ブース展示）が併せて行われました。
23

No.183JUNBAサミッ
トの様子

丸尾の滝橋A1◎鹿大ジャーナル／第１８３号 平成
年

22

6

P2

P3

2006年
施工

2008年
施工

P4

A2

2002年
施工

2004年
施工

2002年
施工

中津川

温 泉 環 境 、高 温（ 最 高 1 4 0 ℃ ）の 地 熱基礎の工事にシラスコンクリートを適用
霧島温泉郷で建設中の橋の概要

火山のめぐみ～シラスを活用したコンクリート～

月発行 ［編集・発行］鹿児島大学広報センター 〒８９０ー８５８０ 鹿児島市郡元一丁目 番

3

P1

2010年
施工予定

シラスコンクリート

L=302m鹿児島大学大学院理工学研究科

武若耕司 教授

シラスは、高温のガスを含んだマグマが火口から高速で地もあり、シラスコンクリートは、
温故知新の賜でもあるのです。

表を流れ落ちてできた火砕流の堆積物の総称で、南九州に大また、シラスコンクリートは、海洋や温泉といった建物が量に存在します。最近では 1991 年の長崎県雲仙普賢岳の火

傷みやすい環境でも長持ちする建物を造るのに役立つこと

砕流が有名ですが、2 ～ 10 万年前に南九州ではその 50 万倍も明らかになってきました。シラスには、コンクリートの中近くの火砕流が発生し、4,000 ㎢に及ぶ範囲が 900 億ｔ以上もで化学反応を起こしコンクリートの組織を安定化させ、かつのシラスで覆い尽くされました。堆積したシラスは栄養分を緻密にするという特性があるのです。鹿児島県では今、霧島ほとんど含まず、作物が育たないばかりか大雨が降ると地す温泉郷に長さ 302mの橋を建設中ですが、その基礎には、温泉べり災害を引き起こす原因ともなるため、これまで厄介者とに強いシラスコンクリートが使用されています。火山のめぐのイメージがありました。そこで、この大量にあるシラスをみであるシラスが、今後南九州の産業革新と地域活性化に向資源として活用できないか、とのアイデアが生まれました。

けた大きな原動力となることが大いに期待されています。

橋やビルなど人々の生活を支える構造物の材料となるコ
ンクリートには多量の海砂が使われますが、この砂の代わり

21にシラスを使ったシラスコンクリートが有効利用できるこ号

24

ンクリートに使った例は、2000 年以上前の古代ローマ時代にお知らせ

海洋環境に暴露したシラスコンクリート試験体の調査状況●学生支援寄附金のご案内●施設の貸出のご案内

鹿児島大学では、学生支援を目的とした寄附金を募集しています。寄附は一口5,000円から。事業内容については、学生生活課（TEL 099-285-7331）
までお問い合わせください。詳細はhttp://hh.kuas.kagoshima-u.ac.jp/kouhou/kihukin/index.htm をご参照ください。

鹿児島大学では、一部の施設の貸出（有料）を行っています。
利用希望の方はTEL 099-285-7111（ 代表）
へご連絡ください。詳細はhttp://hh.kuas.kagoshima-u.ac.jp/kouhou/
siseturiyou/index.htmをご参照ください。
【貸出可能施設】
稲盛会館、各学部等の講義室等『 鹿大ジャーナル』の編集に携わって、本号で3号目となりました。あっという（総務部広報室）電話099-285-7035／E-mail sbunsho@kuas.kagoshima-u.ac.jpまで。
ご感想・ご意見は鹿児島大学広報センター

間の1 年でしたが、広 報 誌 制 作の難しさ、そして面白さが少しわかってきたところです 。図らずも 前 号の特 集では、

鹿大の源流から現在に至るまでの歴史

き、有意義でした。

に関して編集する機会を得ることがで183号の特集1では、二人の学生て第2期の中期目標・中期計画においてによる吉田学長へのインタビューを通しめざす鹿児島大学像の一端を紹介しました。大学の主役である学生を大学の管理運営にあたって積極的に参画させ

今 回もキーワードは、「 進 取の気 風 」

る必要性を痛感したところです。

「 進 取の精 神 」です 。学 生 を 含む鹿 児

島大学の全構成員がこの気風、精神を持ち、さまざまな教育・研究・社会貢献活動を行うことによって「鹿児島大学ブ

広報担当学長補佐鈴木 廣志

E-mail sbunsho@kuas.kagoshima-u.ac.jp〈表紙〉●石橋記念公園の西田橋
活火山の多い鹿児島。噴火による火砕流堆積物が「火山のめぐみ」
としてシラスや石材に利用されている。中でも溶結凝
灰岩は加工しやすく、
鹿児島では古くから建物や石橋などに使われてきた。写真の西田橋は石工・岩永三五郎作。溶結凝灰岩でできた江戸時代後期の石橋である。

ランド」を醸成していきたいと思います。

電話 ０９９ー２８５ー７０３５ ＦＡＸ ０９９ー２８５ー３８５４とを確認したのです。実は、シラスと同じような火山灰をコ