（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和4年6月30日※１（前回公表年月日：令和3年7月1日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名
国際情報工科自動車大学校

設置認可年月日

校長名

平成13年12月11日

双石

所在地

設立認可年月日

代表者名〒963-8811

茂

福島県郡山市方八町2-4-15（電話） 024-956-0030

設置者名
学校法人 国際総合学園

昭和32年10月22日

池田

所在地〒951-8065 新潟県新潟市中央区古町通二番町541番地

祥護（電話） 025-210-8565
分野

認定課程名

認定学科名

専門士

高度専門士

工業

工業専門課程高度情報工学科ー

平成29年度文部科学省認定

ウェアラブルデバイスやモーションセンサーの発達により、先進的な技術が注目されています。高度で実践的な授業展開を行いその先進的技術に学科の目的対応でき、世界に通用する技術者の育成を行う。

認定年月日

令和2年3月25日

修業年限

昼夜4

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

3,447

昼間

年

講義

演習

実習

実験

実技

960

1,122

1,365

00時間

生徒総定員

生徒実員

留学生数（生徒実員の内専任教員数

40人

66人

1人

5人

兼任教員数

総教員数

7人

12人

■成績表：
有
■成績評価の基準・方法
学期制度

年2回試験を実施。試験の点数、実習成果、授業課題から点数■前期：4月1日～9月30日

成績評価■後期：10月1日～3月31日

配分を行い点数に応じたA～Dの4段階評価
A評価：100～80点、B評価：79～70点
C評価：69～60点、D評価：59～0点
卒業・進級するためには以下の3つの要件をすべて満たしている■新緑休業：4月29日～5月7日
長期休み■夏季休業：7月25日～8月31日

卒業・進級■冬季休業：12月25日～1月7日

条件■春季休業：2月11日～4月10日■総出席率90％以上■科目評価すべての科目C以上■進級基準基準検定の取得・課題・作品の提出■クラス担任制：
学修支援等

必要がある

■課外活動の種類

有■個別相談・指導等の対応
・定期面談の実施

・ボランティア活動（各種ボランティア活動実施）

課外活動

・学園祭実行委員会（学園祭の告知、PR）

・必要に応じた三者面談の実施

・卒業パーティー実行委員会（卒業パーティーの企画運営）

・出席管理■主な就職先、業界等（令和3年度卒業生）■サークル活動：（令和3年度卒業者に関する令和4年5月1日時点の情報）

IT業界■就職指導内容
就職研修開催、模擬面接試験実施、個別履歴書添削、個別資格・検定名種

ITパスポート③ 77

基本情報技術者
応用情報技術者③ 9③ 885

面接指導など就職等の状況※２

有■国家資格・検定/その他・民間検定等■卒業者数■就職希望者数
■就職者数
■就職率
：
■卒業者に占める就職者の割合：

1010
10100人
人人％

100％

受験者数

合格者数

主な学修成果
（資格・検定■その他等）※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに※３該当するか記載する。
①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）■自由記述欄（例）認定学科の学生・卒業生のコンテスト入賞状況等（令和3 年度卒業者に関する令和4年5月1日 時点の情報）■中途退学者■中退率0 名0 ％

令和3年4月1日時点において、在学者45名（令和3年4月1日入学者を含む）
令和4年3月31日時点において、在学者46名（令和4年3月31日卒業者を含む）※情報システム工学科から高度情報工学科に転科：1名

中途退学■中途退学の主な理由の現状

中退者なし■中退防止・中退者支援のための取組
担任制度の採用、学生と定期的な個別面談の実施、新入生保護者対象説明会実施、進級生保護者面談会実施、スクールカウンセリング制度採用、退学後の進路確認面談など■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：

有・無【各種特待生制度】受験する際に書類審査・面接試験結果、ランク判定により5万円～25万円の授業料免除
経済的支援制度【進級時特待生制度】2年生、3年生および4年生に進級する際、一定の条件を満たした者に対して5万円又は10万円の授業料免除■専門実践教育訓練給付：給付対象・非給付対象※給付対象の場合、前年度の給付実績者数について任意記載■民間の評価機関等から第三者評価：

有・無第三者による ※有の場合、例えば以下について任意記載
学校評価（評価団体、受審年月、評価結果又は評価結果を掲載したホームページＵＲＬ）

当該学科のホームページ
ＵＲＬ

http://wiz.ac.jp/

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関業界団体、学術有識者や業界企業などで編成する「教育編成委員会」を設置。業界の専門性に関する動向や産業振興の方向性など、今後必要となる知識、技術、技能など十分に把握、分析を行い実践的職業教育に必要となる授業科目の開設や授業内容の改善と提案を行い、企業の要請をいかしつつ教育の質の確保と向上に努める。

（２）教育課程編成委員会等の位置付け
教育課程編成委員会は現状の教育課程内容を認識し、関係する業界動向を業界動向、最新の知識、機材、手法等と併せて改善が必要とされる課題を抽出し、各学科で新教育課程案を作成する。新教育課程案を学校管理者が総合的に検討、学校長の許可を経て決定する。新教育課程は次年度以降の教育課程に反映させる。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和4年6月30日現在

名

前所
公益財団法人属

任期

郡山地域テクノポリス推進機構

鈴木秀明

原田賢一

有限会社

ワイズマン

浅井渉

株式会社

ｄｏｔｔ

國井稔

阿部一則

国際情報工科自動車大学校

副校長

鈴木友二

国際情報工科自動車大学校

教務部長

添田一宏

佐藤

夢路

国際情報工科自動車大学校

専任教員

安齋貴美子

国際情報工科自動車大学校

専任教員

橋本友子

国際情報工科自動車大学校

専任教員

相樂実紀

国際情報工科自動車大学校

専任教員令和5年3月31日(1年)
令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)
令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)国際ゲーム開発協会東北（ＩＧＤＡ東北）

国際情報工科自動車大学校

令和4年4月1日～

IT分野学科長

令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)

種別
①③③③

令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)
令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)
令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)
令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)
令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)
令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)
令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合には、種別の欄は空欄で構いません。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年2回（8月、2月）（開催日時（実績））
第１回

令和3年8月6日

15:00～15:30

第２回

令和4年2月25日

15:00～15:30（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況
・IOT教育についてNode-REDからのデータ取得について需要が増えてきている。手軽にIOTが学べるとの事で、今後のカリキュラムに導入を検討中。
・専門家講師による授業を取り入れるた方が良いとの意見により「要件定義演習」をカリキュラムに導入。システ
ム開発を行う上で、実施すべき業務の内容を整理してわかりやすく文書化する事を最終目標として授業展開した。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
卒業後の即戦力を目指すため、最新OSに関する実習内容を強化し、受入れ企業に対しては、マンツーマンの指導者対応を要請するとともに、複数部署での実務研修を実施する方針とする。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容
AWSやAzureなどのクラウドを使用した開発需要が今後も高まることから次年度のカリキュラムに反映させる。卒業研究演習にAzureなどの開発実習を取り入れるよう検討中。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科目

名

LAMP演習科目

概要

グループワークを行い企業向けのWEBサイトの構築を行う。

連携有限会社

企業等

山ノ井商事

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

基本は企業現場からの教員採用を前提としているが、学校内部で教員年数を重ねていくにつれて、ややもすれば過去の知識・経験のまま陳腐化した教育を施す危険性もある。このため、就業規則第57条等による教育・研修体制、特に外部研修を充実させ、日々の研鑽とスキルアップを図る方針とする。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
研修名：「ICTフェアin東北2021～デジタル変革で東北の未来を拓く～」（主催団体：総務省東北総合通信局、東北情報通信懇談会、情報通信月間推進協議会、東北電気通信協力会、東北地方非常通信協議会、電波利用推進東北フォーラム、東北５Ｇデジタル変革推進フォーラム）期間：2021年6月22日（火）～2021年8月31日（火）対象：IT分野職員

内容：地域と未来を拓く構想とコミュニケーションについて、各企業のDXの取り組みと課題②指導力の修得・向上のための研修等
研修名「コロナ禍における就活対策支援のポイント」（連携企業等：株式会社ビーアライブ）
期間：令和3年10月8日(金)

対象：IT分野職員

内容：新型コロナウィルス禍で変わる就職事情と学生指導（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
研修名：「ICTフェアin東北2022～デジタル変革で支える東北の暮らしと未来～」（主催団体：総務省東北総合通信局、東北情報通信懇談会、情報通信月間推進協議会、東北電気通信協力会、東北地方非常通信協議会、電波利用推進東北フォーラム、東北５Ｇデジタル変革推進フォーラム）期間：2021年6月22日（水）～2021年8月31日（水）対象：IT分野職員

内容：デジタル田園都市国家構想の実現に向けての取り組み、5G更なる高度化と6G②指導力の修得・向上のための研修等
研修名「SNSのリスク」（連携企業等：株式会社エルテス）
期間：令和4年6月3日（金）対象：IT分野職員
内容：SNS利用する上でのリスク、事例とその対策について

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表して（１）学校関係者評価の基本方針
学校関係者評価については、文部科学省策定の「専修学校における学校評価ガイドライン」をベースに、任意団体
である全国専門学校経営研究会（加盟校：２６法人１１３校）により協議検討を重ねた「自己点検・評価基準」を主に、点検基準表を策定し、学校が委員会等の点検・評価を基に作成し、学校長が再点検の上、学校運営に反映させる方針とする。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目

学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標

教育理念、教育目的、教育目標（２）学校運営

教育の内容、管理運営、改革改善（３）教育活動

教育の内容、管理運営、改革改善（４）学修成果

教育目標の達成度と教育効果（５）学生支援

学生支援（６）教育環境教育の実施体制（７）学生の受入れ募集

学生支援

（８）財務

管理運営（法人）（９）法令等の遵守管理運営（法人）（１０）社会貢献・地域貢献（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況
令和3年度委員会、自己点検評価に基づき不備な点の改善、方向性の決定、優良な点の継続、及び次年度以降の解決・取組課題について協議実施。評価委員からの意見として「教育の実施体制」に関して環境・エコ活動についての取り組みは重要である。学生と一緒に授業として取り組むことはどうかとの意見があり、今後の取り組みついて検討していく。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
令和4年6月30日現在

名

前所

属

一般社団法人

小野隆

嶋影健一

中林寿文

鴫原

健太郎

光栄電気通信工業株式会社

鹿又将征

株式会社アルサ

福島県自動車整備振興会
公益社団法人
日本建築家協会

東北支部

任期

種別

令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)

公共団体委員

令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)

特定非営利活動法人

令和4年4月1日～

国際ゲーム開発者協会

令和5年3月31日(1年)
令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)
令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)

業界団体委員

業界団体委員

企業等委員

企業等委員

令和4年4月1日～

山ノ井佐藤

靖理夫

有限会社

福島大学

山ノ井商事共生ｼｽﾃﾑ理工学類

令和5年3月31日(1年)

令和4年4月1日～
令和5年3月31日(1年)※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ・

広報誌等の刊行物

URL:http://wiz.ac.jp/shokujitsu/

公開時期：令和4年度12月

・

その他（）

）

企業等委員

教授

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
当校の教育内容、内部活動、外部活動、資格・コンペ・表彰、また学校経営に係る事項等の実績については、公益法人として、関連団体・関連業界・学生就職先のほか、広く万人に発信する。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目

学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画

教育理念、教育目的、教育目標（２）各学科等の教育

教育の内容、管理運営、改革改善（３）教職員

教育の内容、管理運営、改革改善（４）キャリア教育・実践的職業教育

教育目標の達成度と教育効果（５）様々な教育活動・教育環境

学生支援（６）学生の生活支援教育の実施体制（７）学生納付金・修学支援

学生支援（８）学校の財務管理運営（法人）（９）学校評価

管理運営（法人）（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ

・広報誌等の刊行物

URL:http://wiz.ac.jp/shokujitsu/

・その他（））

授業科目等の概要（工業専門課程 高度情報工学科）
分類

授業方法

必 選 自択 由 授業科目名
必 選
修 修 択

授業科目概要配 授
当単
年 業講 演
次位・ 時
学
数 義 習
期 数実
験・実
習・実
技場所

教員

企
業
校 校 専 兼 等との内 外 任 任 連
携1 〇IT技術者として必要なIT技術の基本知識をコンピュータ 身に付ける。
184 ー 〇
概論
情報処理技術者試験合格の為の知識の習前
得。

〇

〇

2 〇

システム開発を行うための基本的手順、開システム開発 発手法、管理手法を学習する。
184 ー 〇と情報化
情報処理技術者試験合格の為の知識の習前
得。

〇

〇

3 〇

プログラミン IT技術者（プログラマ）として必要なＪａ 1 156
ーグ言語Ⅰ
ｖａプログラミング技術を身に付ける。
通〇

〇

〇

4 〇

Office実習Ⅰ

表計算ソフト「Excel」の基本的な利用法を学ぶ。

〇

〇

5 〇

アルゴリズム

IT技術者として必要なアルゴリズムの基本知識を身に付ける。
1 156
ー 〇
情報処理技術者試験合格の為の知識の習通得。

6 〇Office実習Ⅱ

文書作成ソフト「Word」の基本的な利用法 136 ーを学ぶ。
後

〇

〇

7 〇

データベース データベースソフト「Access」の基本的な 136 ー
実習Ⅰ
利用法とデータベースの基礎を学ぶ。
後

〇

〇〇8 〇

検定対策

〇

〇

9 〇

社会人として必要なプレゼンテーション知コミュニケー 識を身に付ける。
136 ー 〇
ション技法 模擬プレゼンテーションを通して発表のノ 後ウハウを身に付ける。

〇

〇

10 〇

Excel実務

〇

〇

11 〇

情報処理技術
基本情報技術者試験の合格に向けた基礎知 １ 180者試験特別対ー 〇識の習得を行う。
通策

〇

〇

12 〇

C#言語で学んだ知識を活かし、ストアアプ
システム設計 リ開発を学ぶ。
２ 126
ー
開発Ⅰ
XAMLによる画面制作・非同期ＡＰＩ連携等 前の技術を学ぶ。

〇

〇

13 〇

プログラミン VisualStudioを使用してプログラミング言 ２84 ーグ言語Ⅱ語を学ぶ
前〇〇検定試験に必要な知識の習得を行う。

Excelを使用して実践的な文書作成を習得
する

139 ー
前

136 ー
後

136 ー
後

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

HTML／CSSの基礎を学びWebページを作成す ２84 ー 〇る。
前14 〇Web制作基礎

15 〇リレーショナルデータベースの必要性と考データベース
２え方について学ぶ。
42 ー
実習Ⅱ
前
SQLの習得を行う。

〇

〇

〇

16 〇

コミュニケー 社会人として必要なスキルを身につける。 ２42 ーション実習 就職後に大切な知識を身に着ける。
前

〇

〇

〇

17 〇

LAMP演習18 〇システム設計 アーバンデータチャレンジ出展の作品制作 ２ 144
ー開発Ⅱ
を通じてチーム制作について学ぶ
後

19 〇クラウド演習20 〇ネットワークの基礎学習を行う。
コマンドプロンプトにてコマンド操作を学習する。

２72 ー
後

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

プレゼンテー PowerPointに関する知識を習得してプレゼ ２
36 ー 〇
ション技法 ンテーション技法を身に着ける。
後

〇

〇

21 〇

情報処理技術情報処理国家試験取得に向けた知識習得を ２ 180者試験特別対ー 〇行う。
通策

〇

〇

22 〇

LAMP制作

グループワークを行い企業向けのWEBサイトの ３210 ー構築を行う。
前

〇

〇

〇 〇

23 〇

プロトタイプ アプリの企画とプロトタイピングの手法を ３42 ー
演習
学ぶ
前

〇

〇

〇

24 〇

Unity

Unityの機能を学びアプリケーション開発に必要な技術・知識を身につける25 〇PythonPython言語の記述方法を理解し、Python言 ３84 ー 〇語でプログラムが組めることを目指す。
前

26 〇Unix/Linux演 Unix/Linuxを利用したサーバー構築/操作
習に関する知識の習得を行う。

27 〇Azureのクラウドサービスを通じて最新技術のクラウド機能を学ぶ

２36 ー
後

３84 ー
前

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

３36 ー
後

〇

〇

〇

Python応用

Python言語を用いた機械学習が行えるよう ３72 ーになる。
後

〇

〇

〇

28 〇

AI基礎数学

AIプログラミングに使用する数学知識を習 ３ 36ー 〇得する。
後

〇

〇

29 〇

システム設計 SEに必要なマネジメントスキルを実践を通 ３ 108ー開発Ⅲして学ぶ。
後

30 〇

就職実務

社会人としての心構え、マナーを身に着け ３ 36ーる
後

〇

〇

〇

〇

〇

〇

31 〇

情報処理技術情報処理国家試験取得に向けた知識習得を 3 120者試験特別対ー行う。
前
策〇

〇

32 〇

就職特別対策 就職に必要な知識、マナーを習得する

360 ー
後

〇

〇

33 〇

技術研究実習34 〇AIプログラミ AI技術の基礎からプログラミングして実際 442 ーングに動かす所まで学習する。
前

35 〇要件定義演習 要件定義の基礎を学び身につける

36 〇上流工程からアプリ開発を行い、SEとしての 4168 ー
技術力を高める
前

〇

〇

〇

〇

〇

〇

442 ー
前

〇

〇

〇

就職実務

ビジネスマナーやビジネススキルの習得を 442 ー行う。
前

〇

〇

37 〇

ビジネスセキュリティ

情報化社会におけるコンピュータ、パソコ 436 ーンの基礎知識を身に着ける。
後

〇

〇

〇

38 〇

事業収益を生み出すための理論的に体系化
ビジネスモデ
4
された仕組みについて学び、ビジネスモデ
36 ー
ル実習
後ルを構築出来るようになる。

〇

〇

〇

39 〇

卒業研究

在学中に学習した内容を踏まえて新たな技術 4180 ーを加えた成果物を作成する。
後

〇

40 〇

IOT演習

IoT技術の基礎知識を学習しIoTを使ったシ 4
36 ー
ステムやサービスを考える
後

〇

〇

41 〇

PowerBIPowerBIの使い方を覚えデータの可視化ス
キルの学ぶ

472 ー
後

〇

〇

42 〇

情報処理技術情報処理国家試験取得に向けた知識習得を 4 120
者試験特別対ー行う。
前
策

〇

〇

43 〇

就職特別対策 就職に必要な知識、マナーを習得する。

460 ー
前〇

〇

合計

43科目
卒業要件及び履修方法

各科目の出席率80％以上、科目評定C以上、通年出席率90％以上
対面授業が困難な場合は、リモート授業も可能

〇

〇

〇

3447単位時間(単位)

授業期間等
１学年の学期区分

2期１学期の授業期間

18週（留意事項）
１

一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。

２〇

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。