1
令和５年度（１Ａ）

英 語[1]

これから放送される英文を聞き、1～3 の問いに対する解答として最も適切なものを（ア）～（ウ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を◯で囲みなさい。解答はいつ記入しても構いません。英文は二度読まれますが質問と選択肢は読まれません。放送中にメモをとっても構いません。
（ア） Only children.

1.

According to the speaker, who are interested in playing online games?

（イ） Only adults.
（ウ） Both children and adults.
（ア） Someone you don’t know.

2.

According to the speaker, who can you play online games with?

（イ） Your real friends.
（ウ） Your parents.
（ア） What games to play online.

3.

What is this passage mainly about?

（イ） How to play online games safely.
（ウ） When to start playing online games.

（約３０秒後に英文がもう一度読まれます。）
リスニング問題は以上です。大問[2]以降の解答を続けなさい。
[2]

日本語に合う英文を完成させたとき、空所に入る最も適切な語句を（ア）～（ウ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を◯で囲みなさい。

1.

彼女は大学生ですか。
[2.

] English last night.

（イ） wasn’t study（ウ） haven’t studied] on the phone now.

（ア） has talked（イ） is talking（ウ） is talked] 10 years ago.

（ア） was written（イ） has written（ウ） was writing] him for 20 years.

（ア） am knowing（イ） was known（ウ） have known（ア） This（イ） That（ウ） Itもうすぐ雨が降りそうです。
[[3]（ア） didn’t study

私は彼のことを 20 年間知っています。
I[6.

（ウ） Is

その本は 10 年前に書かれました。
The book [5.

（イ） Has

母は今電話で話しています。
My mother [4.

（ア） Does

私は昨晩英語を勉強しなかった。
I[3.

] she a college student?

] is going to rain soon.

下線の引かれた語句を並べ替えて日本語に合う英文を完成させたとき、空所[a]と[b]に入る語句を（ア）～（エ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。なお、文頭に来るべき語も小文字で書かれています。

1.

彼女は私に花を買ってくれた。

[][ a ][] [ b ].

（ア） some flowers （イ） bought （ウ） she （エ） me2.

彼はどこに行きましたか。

[][ a ][] [ b ]?

（ア） where （イ） he （ウ） did （エ） go3.

机の上にりんごが１つあります。

[][ a ][] [ b ] the table.

（ア） on （イ） is （ウ） there （エ） an apple

4.

英語を話すのは難しい。

[][ a ][] [ b ] speak English.

（ア） it （イ） to （ウ） difficult （エ） is5.

この家はなんて大きいのでしょう。

[][ a ][] [ b ] is!

（ア） house （イ） big （ウ） this （エ） how

6～8 に日本語はありません。下線の引かれた語句を並べ替えて意味の通る正しい英文を完成させたとき、空所[a]と[b]に入る語句を（ア）～（オ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。なお、文頭に来るべき語も小文字で書かれています。
6.

[][ a ][][ b ][] empty.

（ア） on the shelf （イ） are （ウ） of （エ） the boxes （オ） some7.

[][ a ][][ b ][] Portuguese.

（ア） the language （イ） is （ウ） in （エ） spoken （オ） Brazil

8.

[][ a ][][ b ][] expensive.

（ア） was （イ） he （ウ） at the store （エ） bought （オ） the watch2[4]

次の会話文１～４の空所に入る最も適切な表現を下の選択肢（ア）～（オ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。ただし、同じ記号を２回以上使ってはいけません。

1.

2.

A: []

A: []

B: No, not yet.

B: He is from Australia, and that’s the only thing I know.

A: Then, why don’t we go camping?

A: I hope he is nice and kind.

B: That sounds like a lot of fun!

3.

4.

A: []

A: []

B: There’s a sticker on it saying “Fragile.”

B: I know the name, but I can’t pronounce it.

A: What does that mean?

A: Do you know how to spell it?

B: It means easy to break, such as for dishes or vases.

B: “Chrysanthemum.”A: Let’s leave it as it is, then.
選択肢（ア） What’s in the box?
（イ） Do you have any plans for this weekend?
（ウ） What is this flower called in English?
（エ） Why are you interested in studying abroad?
（オ） What is the new teacher like?

[5]

各英文(a)と(b)の空所に共通して入る 1 語を解答用紙の解答欄に書きなさい。ただし、各単語の最初の一文字は指定された文字を使い、その文字も含めて全て小文字で書くこと。

１．

(a)

We may have to [c] our plans.

(b)Thank you, driver. Keep the [c], please.

２．

(a)

The season between summer and winter is [f(b)Look! The old tree is going to [f] down.

３．

(a)

Last month, I [m] you so much, Peter!

(b)

The boy [m] the bus and was late for school.

４．

(a)

This restaurant is [r] by a famous actor.

(b)

He can [r] faster than any other boy in his class.

[6]

次の英文はひとつのまとまった話を（ア）～（オ）の 5 つの部分に分けて、（イ）～（エ）の順番を入れ替えたものである。（イ）～（エ）を正しく並べ直し].て、1～4 の問いに答えなさい。
[ （ア） ]→[]→[]→[]→[ （オ） ]（ア） EVs are getting more and more popular these days.
（イ） Therefore, they are said to be good for the environment.
（ウ） They are powered by electricity, instead.
（エ） EVs are cars, buses and motorcycles that do not use gasoline.
（オ） By using them, we could help save the earth.
1.

（ア）の次に来るべきものを（イ）（ウ）（エ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。

2.

（イ）の次に来るべきものを（ウ）（エ）（オ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。

3.

（ウ）の次に来るべきものを（イ）（エ）（オ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。

4.

（エ）の次に来るべきものを（イ）（ウ）（オ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。

3[7]

空所[1]～[4]に入る最も適切な英文を下の選択肢（ア）～（エ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。ただし、同じ記号を２回以上使ってはいけません。下線の引かれた単語には注釈がついています。
Hearing the word “pyramids”, you may think of Egypt. [1] Sudan, a country south of Egypt, is an example of this. There

was a kingdom called Kush, and its people constructed more than 100 pyramids about 2,000 years ago.
As the two countries were neighbors, they had many things in common.
[2] One such example is that the people painted on the walls wore different clothes.

In addition, there are a few more differences in their pyramids.

In Egypt, kings and queens were buried inside the pyramids.

pyramids were made on the place where their kings and queens died. [3The pyramids of Kush have the same problem as the pyramids of Egypt.
[4[8]In Kush, though,] The pyramids in Egypt are much taller than those in Kush.

They are often entered by thieves looking for gold and something valuable.

] However, countries and scientists are working hard to protect these historic buildings.

construct 建設する

neighbor 隣国valuable 高価なhistoric 歴史的に重要な選択肢

However, there were cultural differences between them.

bury 埋葬する

thief 盗賊（ア） Also, the sizes are very different.

（イ） These can be seen in the art in their pyramids.

（ウ） This might not be easy to stop.

（エ） However, it is not the only country that built pyramids.

次の表と英文を読んで、1～4 の問いに答えなさい。下線の引かれた単語には注釈がついています。

vs. A

vs. B

vs. David

vs. C

vs. D

WinsLosses

Player A---○（3-1)☓（2-3）○（3-2）○（3-2）

31

Player B☓（1-3）---☓（0-3）☓（2-3）☓（1-3）

04David○（3-2）○（3-0）---○（3-2）○（3-1）

40

Player C☓（2-3）○（3-2）☓（2-3）---☓（0-3）

13

Player D☓（2-3）○（3-1)☓（1-3）○（3-0）---

22The table above shows the results of the tennis matches played between five boys (Alex, David, John, Mike and Tom) . David was the strongestof the five and won all the games he played.

Next came John, with more wins than losses.

Alex is not very good at sports, and the only boy he was able

to beat was Tom. Mike is not good at sports, either, but he played very well. He managed to win half the number of David.
all five boys seem to be happy that they enjoyed their matches.
result 結果
1.

（ウ） Mike（エ） Tom（イ） John（ウ） Mike（エ） Tom

C に該当する人物を（ア）～（エ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。
（ア） Alex4.

（イ） John

B に該当する人物を（ア）～（エ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。
（ア） Alex3.

regardless oｆ ～とは関係なくA に該当する人物を（ア）～（エ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。
（ア） Alex

2.

manage やり遂げる（イ） John（ウ） Mike（エ） Tom

D に該当する人物を（ア）～（エ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。
（ア） Alex（イ） John（ウ） Mike（エ） Tom

Regardless of the results,

4[9] 次の英文を読み、１～５の問いに対する解答として最も適切なものを（ア）～（エ）のうちから１つ選び、解答用紙の解答欄の記号を○で囲みなさい。
下線の引かれた単語には注釈がついています。
People in richer countries have easy access to water and electricity, but these are difficult for people in developing countries to get. The people
there have been working hard to make their lives better. Unfortunately, though, economic development is often accompanied by a negative effect on theenvironment.

This is why the idea of “sustainable development” is getting more and more attention all over the world.

In 2005, the British Broadcasting Corporation began a competition called the World Challenge. This project was intended to collect information
involving ideas for sustainable development.

Many people sent their own ideas to the project.

The best idea in 2010 came from a small NGO in the Philippines. The NGO made a special kind of pump. Its design was based on a traditional
pump called a hydraulic ram, which was first invented in England in the 18th century.

A good point of this tool is that it needs no fuel to work, andtherefore creates no pollution. In addition, this new type of pump is cheap to buy, light to carry, and easy to maintain.
In the Philippines, there are many villages high up in the mountains. The people there have to go down to get water from rivers in the valleys below.
This is hard, dangerous work. However, after the NGO won the prize, more and more people began buying its pumps to send water to mountain villages.
The lives of such people have been made a little better by this pump.
A little idea can make a big difference. Now is the time for you to think about how to make our world better in an environmentally friendly way.
developing 発展途上のaccompany 伴う

environment 環境

competition 大会

intend 意図する

involve 関係する

invent 発明する

pollution 汚染

maintain 保守点検する
１．

２．

３．

４．

５．

What is one problem for people in developing countries?
（ア） They often live in the mountains.

（イ） They use too much electricity.

（ウ） They can’t get water easily.

（エ） They won’t work hard.

What is the World Challenge?
（ア） It’s a project to help promote sustainable development.

（イ） It’s a broadcasting corporation.

（ウ） It’s a project intended to develop the Philippines.

（エ） It’s an NGO that began in the Philippines.

What is true of the new kind of pump?
（ア） It needs gasoline to work.

（イ） It’s helpful and environmentally friendly.

（ウ） It’s very expensive to buy.

（エ） It’s widely used in England even today.

How could lives in the Philippines be better?
（ア） By using the new kind of pump.

（イ） By living in cities.

（ウ） By buying water and electricity from abroad.

（エ） By setting up NGOs.

What is this article mainly about?
（ア） Why some people are poor.

（イ） How people in the Philippines live their lives.

（ウ） What a hydraulic ram is.

（エ） How we can make our lives better.

（問題はここまで）令和5年度（1A）

英 語 （正答）
問題番号

[1]

解答欄

採点欄

問題番号

解答欄

採点欄

1ア

イ

ウ

1ア

イ

ウ

エ

オ

2ア

イ

ウ

2ア

イ

ウ

エ

オ

3ア

イ

ウ

3ア

イ

ウ

エ

オ

1ア

イ

ウ

4ア

イ

ウ

エ

オ

2ア

イ

ウ

1

3ア

イ

ウ

[4]

changefall
missedrun

2
[5]

[2]
4ア

イ

ウ

3

5ア

イ

ウ

46ア

イ

ウ

1イ

ウ

エ

2ウ

エ

オ

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イ

ウ

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1bア

イ

ウ

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イウエ

4イ

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1ア

イ

ウ

エ

3aア

イ

ウ

エ

2ア

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ウ

エ

[6]

[7]
3bア

イ

ウ

エ

3ア

イ

ウ

エ

4aア

イ

ウ

エ

4ア

イ

ウ

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ウ

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イ

ウ

エ

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イ

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イ

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イ

ウ

エ

[3]
[8]
ア

5b

イ

ウ

エ

6aア

イ

ウ

エ

オ

4ア

イ

ウ

エ

6bア

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ウ

エ

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1ア

イ

ウ

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7aア

イ

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ウ

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イ

ウ

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イ

ウ

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オ

5ア

イ

ウ

エ

受験番号

名前

[9]得点aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa