NEWSLETTER
四国英語教育学会〒790-8578

No.33

松山市文京町 4－2

松山大学 人文学部 寺嶋研究室内Mar. 2009

四 国 英 語 教 育 学 会 発 行

小・中・高・大の更なる連携と教育実践研究を
四国英語教育学会会長 松本達也
これまで何かと話題の多かった小学校での英語教育活動が、いろいろな曲折はあったが「小学校学習指導要領」の改正をもって、平成 23 年度から小学校 5,6 年生を対象に導入されることになった。平成 21 年度からはその前倒しで外国語活動を行うことが可能となったこともあり、おそらく全国の殆どの小学校で英語活動が取り入れられることになるであろう。
そうなるとこれまで様々な形で取り組んできたものを、お互いに情報交換し共有してほしいものである。全体のレベルアップにも繋がることになるので、これまで積み上げてきたものがあれば是非とも発信していただきたい。
中学校でも平成 24 年度から学習指導要領が改正になり、新たな取り組みが始まることになる。小学校で２年間（若しくはそれ以上）英語活動をしてきた生徒たちを受け入れる中学校側としては、その生徒たちの学修状況を十分に把握した上での指導を考えなくてはならない。そうなると小学校と中学校の連携（橋渡し）が重要なものになってくる。更には、中学校と高校との連携もこれまで以上に大切になってくるし、高校と大学の間での連携もまた然りである。そこで大事なことは、それぞれの校種での教育実践を発信し、お互いにそれらを共有することである。専門的な理論研究も勿論大事なことではあるが、自分たちの学校で即活かせるような実践研究の報告を得ることは何物にも代え難いものである。
昨年刊行の本学会の「紀要」第 28 号にも２本の貴重な実践報告が採り上げられている。
ちょうど、本学会の母体である全国英語教育学会でも、これまでの研究部門の学会賞（学術奨励賞）の外に、教育実践部門の学会賞（教育奨励賞）が新設された。是非ともこれにもトライできるようなものを発信して欲しいものである。
「英語が使える日本人」育成のための行動計画が、平成 15 年から５年間様々な形で行われたが、果たしてその成果はどうであったか。わずか５年間で英語が使えるようになるものでもなく、今回の試みは今後どのように英語学習を続けていくのかという指針を示したものと受け止めている。本当に「英語が使える日本人」を目指すなら、小学校への外国語活動が導入されたのを契機に、小・中・高・大を通した効果的な各校種間の連携を一刻も早く構築することであり、またそれぞれからの教育実践研究の発信がより効果的に行われるべきである。英語教育に携わる者としては、今こそ本腰で取り組まねばならないときであろう。

-1-第 34 回 全国英語教育学会東京
全国英語教育学会東京研究大会報告
東京研究大会報告
２００８年８月９日（土）・１０日（日）快晴の夏陽よりの中第３４回全国英語教育学会東京研究大会が昭和女子大学で開催された。発表数は約２１０件に及び、課題研究フォーラム等で発表される件数を含めると２日間で３００名近い会員が幅広い英語教育に関する分野の発表を行い、今大会も７００名を越える参加者が集うという大規模なものとなった。
自由研究発表は二日間で２０７件に及んだ。その中で、小学校での英語活動に関しては、大学関係の研究者のみならず直接その指導に携わっている小学校の先生方からカリキュラムや教材（英語ノート）の観点からの発表が多数なされ、幅広い観点から参加者に英語活動の必修化に向けてより一層の理解を深める場となった。課題研究フォーラム・問題別討論会で
は「音読」、「発信型の指導（スピーキング）」「スピーキングの評価」「多読を科学する」「学習者と指導者の学びと自立」「学習者の成長欲求にどう応えるか」について提案者と参加者、また、参加者の間で積極的な意見交換が繰り広げられた。フォーラムの会場を一通り見回ったところ、とりわけ、「音読」と「多読を科学する」の会場は１００名ほど収容する教室が埋め尽くされるほど多くの参加者が集まっていた。
「発信型の指導（スピーキング）」ではタスク活動とスピーキング能力との関係やスピーキング能力そのものについて議論が交わされていた。
二日目の午後からは最後を締めくくるシンポジウムが「日本の英語教育の将来―英語教育で育てたい『コミュニケーション能力』とは」と題して行われた。平成２０年３月に公表された小学校指導要領の中で英語活動の目標や具体的な取り組み等が発表されたが、小・中・高校を通してそれぞれの段階でどのようなコミュニケーション能力をつけるべきかは早急に解答が求められている大変重要な課題であり、その意味で、本シンポジウムは時機を得て、同時に、示唆に富む内容であった。
会場校である昭和女子大学は、JR 渋谷駅から歩いて２０分くらいの、落ち着いた環境の中にある立派な建物であった。シンポジウムを除いて、自由研究発表等は全て一つの建物（１号館）の中で階をまたいで行われたので、建物から建物へ移動する際の時間のロスがなく、便利がよかった。また、本研究大会では各発表はタイムキーパーがつくものの、司会者なしで進められた。最初違和感があったが、発表者自身が進行も兼ね、概ね和気あいあいのうちに進められ、良好に思われた。大会事務局の準備や各地区学会に割り当てられる司会者数の負担を考えると、今回の効率化への取り組みは今後の学会の運営に影響を与えるのではないかと思った。最後になるが、今大会本部事務局のご尽力により第３４回大会もすばらしい大会となったことに感謝を申し上げる次第である。
（高知県支部長 那須 恒夫）-2-

平成 20 年度 四国英語教育学会理事会・総会報告
四国英語教育学会理事会・総会報告≪理事会報告≫平成 20 年 6 月 21 日(土)、標記理事会が高知大学において開かれ下記の事項が審議された。
○議 事
議題１．役員改選について
愛媛県理事に楠本雅人氏（松山市立高浜中学校）、高知県理事に山田憲昭氏（高知県教育委員会高等学校課）が新たに就任することが承認された。
議題２．次期会長選出について
本学会の現会長である松本達也氏の任期が今年度で満了になったが、同氏が次期会長として再選され（２期目）、総会に諮ることになった。
議題３．平成 19 年度会務・決算報告並びに会計監査報告について
平成 19 年度会務報告並びに下記の会計決算報告・同監査報告があり、承認された。
＜収入＞

＜支出＞

愛媛研究大会補助金

50,0001,284,426

印刷費

165,075

会費振込

369,000

通信費

64,700

全英教より

204,000

紀要査読料

48,000

紀要掲載料 27 号

62,000

全英教役員会出席補助60,000

全英教会費預り金

110,000

全英教会費

108,420

その他（紀要販売）

2,000

大分研究大会シンポ補助金

150,000

雑費（会議費，等）22,125

前年度繰越金合計

2,031,426

予備費（次年度繰越金）1,363,106

合計

2,031,426

議題４．平成 20 年度会務・予算案について会務並びに予算案が事務局より次のとおり提示された。
＜収入＞

前年度繰越金＜支出＞

高知研究大会補助金

50,0001,363,106

印刷費

161,000

会費振込

450,000

通信費

100,000

全英教より

50,000

全英教役員会出席補助60,000

紀要掲載料

40,000

紀要査読料

96,000その他（全英教学会費預金）

110,000

全英教会費

110,000

2,013,106

雑費・その他

130,000

合計-3-

予備費（次年度繰越金）

1,306,106合計2,013,106

議題５．平成 21 年度（第 21 回）研究大会について次年度の研究大会を徳島県支部の担当で、鳴門教育大学にて開催することを確認した。
なお、開催日程については 6 月 28 日に開催する方向で進めることを確認した。
議題６．平成 21 年度全国大会（鳥取研究大会）の「課題研究フォーラム」について
全国英語教育学会事務局より、鳥取研究大会プログラムの改訂について、各支部での意
見集約の依頼があり、本学会理事から意見を募り、それを全国事務局へ報告することになった。
議題７．NEWSLETTER, No.33 の執筆分担について事務局より No.33 の執筆分担を下記のように提案し、了承を得た。締め切りは、例年どおりの分量によって、1 月末までに事務局宛てに送付とした。
巻頭言（愛媛）、全英教大会報告（高知）、四英教理事会・総会報告（事務局）、四英教大会報告（香川）、四英教次回大会案内（徳島）、全英教大会案内（事務局）、編集後記（事務局）
議題８．紀要編集委員会報告
大嶋委員長より次の報告があった。投稿論文は「研究論文」「実践報告」「研究ノート」の３種別で受付け、審査し、論文受理後の種目変更は行わないことが確認された。また、紀要第 30 号では『英学史』の特集を組むことになった。

≪総会報告≫
平成 20 年 6 月 22 日(日)、標記総会が高知大学において開かれ、下記の事項が審議された。
○議 事
議題１．役員改選について事務局案が一部修正ののち、承認された。
議題２．次期会長選出
本学会の現会長である松本達也氏の任期が今年度で満了になったが、同氏が次期会長として再選（２期目）されることが承認された。
議題３．平成 19 年度会務報告・会計決算報告並びに会計監査報告について理事会に提出のとおり、事務局より平成 19 年度会務・会計決算報告を行い、会計監査報告を行ったのち、了承を得た。
議題４．平成 20 年度会務・予算案について事務局より理事会に提出し、変更、承認を経た平成 20 年度会務・予算案の提示を行い、了承を得た。
議題５．平成 21 年度全国大会（鳥取研究大会）の「課題研究フォーラム」について来年度の全国大会「課題研究フォーラム」に、香川県が担当することで承認された。
議題６．紀要編集委員会報告
投稿論文は「研究論文」「実践報告」「研究ノート」の３種別で受付け、審査し、論文受理後の種目変更は行わないことと、紀要第 30 号では『英学史』の特集を組むことになったことが、大嶋委員長から報告された。

-4-

第 20 回 四国英語教育学会高知
四国英語教育学会高知研究大会
高知研究大会報告
研究大会報告第 20 回四国英語教育学会高知研究大会が 2008 年 6 月 21 日（土），22 日（日）の 2 日間にわたり高知大学において開催された。
21 日は理事会の後，懇親会が高知市内の「花鳥風月」にて催された。理事会メンバーのほか，多くの会員の先生方にもご参加頂き，土佐の酒と料理を堪能しながら，大いに懇親の実をあげることができた。
22 日は高知大学総合研究棟において研究発表会が開催された。当日より参加の先生方も多く，研究発表会，総会，シンポジウムはいずれも盛会であった。研究発表会は午前に行われたが，発表数が 10 件ということで，２室に別れての発表であった。筆者は司会担当だったた
め，一部の発表しか聞くことができずに残念だったが，聞かせて頂いた発表はいずれも興味深く，またレベルの高いものであった。記録の意味も兼ねて，以下に全発表のタイトルを記載しておくが，これらの発表テーマや研究手法の多様さは，まさに高度に進化してきた現在の英語教育の全体像をよく反映しているように思える。
「日本人英語学習者の英語変種発音の聞き取りに関する研究」，「TV 会議を利用した語彙指導」，「高等学校における英語ライティング指導でのコンセプト・マッピングの有効性に関する研究」，「意味と音声の関係に焦点を当てた音読の効果」，「アクショ
ン・リサーチは英語教員のどこに効いたか？－英語教員研修におけるアクション・リサーチの効果についての一考察」，「英語学習が日本人英語学習者の認知に与える影響：カテゴリー関係の判断テストによる一考察」，「愛媛大学版英語運用能力判断基準（Can-Do リスト）の開発：項目のレベル付け」，「『発音記号の指導』を取り入れた中学校の英語教育実践－効果的な『発音記号の指導』をめざして」，「小学校における英語科経営に関する基礎的研究」，「小学校外国語活動における評価に関する諸問題」
午後は「SELHi は英語教育に何を残したか？－SELHi の成果と課題が示唆するもの」というテーマでシンポジウムが行われた。SELHi も総括の時期に入っているということであるが，パネリストの先生方の実践報告を聞かせていただくかぎり，生徒と教師の成長という両面において一定の成果が得られたようである。しかし，（パネリストの河野極先生の言葉をお借りすると）これが「大きな打ち上げ花火」で終わってしまうことのないよう，「舞台装置が外された後」の継続とさらなる進歩が課題であろう。また SELHi から得られた経験が新学習指導要領の議論と実践の下支えとなることを期待したい。
一昨年の全国英語教育学会に続いて，今回の四国英語教育学会でも高知大会事務局と実行委員会のチームワークの良さとホスピタリティが非常に印象的であった。末筆ではあるが，大会運営に携わったすべての方々に心より感謝の意を表したい。
（香川大学 水野 康一）-5-第 21 回 四国英語教育学会徳島
四国英語教育学会徳島研究徳島研究大会案内
研究大会案内標記の研究大会を下記の要領で開催いたします。多数の先生方にご参加頂けますよう、ご案内申し上げます。
期

日：平成２１年６月２８日（日）午前９時 30 分～午後４時 15 分
（午前）自由研究発表，（午後）シンポジウム

会

場：鳴門教育大学〒772-8502 鳴門市鳴門町高島
ホームページ：http://www.naruto-u.ac.jp

TEL : 088-687-6000（代表）
参 加 費：1,000 円（会員・非会員とも）

ただし，学生（学部生・大学院生）は 500 円

大会事務局：〒772-8502 鳴門市鳴門町高島 鳴門教育大学英語教育研究室
第２１回四国英語教育学会徳島研究大会事務局
TEL & FAX: 088-687-6352（伊東治己）088-687-6349（山森直人）
E-mail: itohh@naruto-u.ac.jp（伊東）yamamori@naruto-u.ac.jp（山森）研究発表申込締切：平成２１年４月３０日（木）必着
研究発表をされる方は，学会ホームページより所定の申込用紙をダウンロードし，必要事項を記入の上，E メール（添付ファイル）または郵送にて，上記事務局宛にお申し込みください。発表時間２０分，質疑応答１０分を予定しています。
発表要旨提出締切：平成２１年６月１日（月）必着
発表要旨については，申込みのあった発表予定者に書式を別途ご案内申し上げますので，それに従って作成し，期日までに E メール（添付ファイル）または郵送にて事務局までお送りください。
大会参加申込：平成２１年６月１日（月）までに，学会ホームページより所定の申込用紙をダウンロードし，必要事項を記入の上，E メール（添付ファイル）または郵送にて事務局宛にお申し込みください。なお，当日参加も可能です。
そ の 他：（１）午後に予定されているシンポジウムは「新学習指導要領が目指すコミュニケー
ション能力とは―小学校・中学校・高等学校の立場から―」をテーマとします。
（２）詳しい大会案内は大会開催１ヶ月前までにお手元にご送付申し上げます。学会のホームページにも掲載いたします。
（３）理事会
日時：平成２１年６月２７日（土）15:30～17:30
場所：鳴門教育大学人文棟６階 A3 会議室（A617）（４）懇親会
日時：平成２１年６月２７日（土）18:30～20:30
場所：かかし（徳島県鳴門市鳴門町高島字中島 645，TEL: 088-687-2128）
会費：5,000 円程度 （※懇親会はどなたでも参加できます）-6-第 35 回 全国英語教育学会鳥取
全国英語教育学会鳥取研究大会
鳥取研究大会(研究大会(案)日 時：平成 21 年 8 月 9 日（土）、10 日（日）
場 所：鳥取大学
日 程： 研究発表の申し込みの締切りや申し込み方法等の詳細は、平成 21 年 4 月上旬頃に全国英語教育学会ホームページに提示される予定です。大会案内は 5 月頃、四国英語教育学会会員に郵送致します。

紀要編集委員会より◆『紀要』第 29 号原稿募集中
四国英語教育学会『紀要』第 29 号への投稿締切りは 4 月 20 日（月）必着となっています。
第 28 号巻末に収載の執筆要領、文献の示し方を踏まえ、投稿規定等は学会ホームページで確認して、奮ってご応募ください。
なお、投稿された論文は、複数の査読委員による査読を経たのち、編集委員会において掲載の可否が決定されるという手続きによって進められますが、掲載が認められた場合には、修正が求められている論文については必要な修正を施して、最終稿をご提出いただくことになります。
この際に、併せて掲載料 5,000 円をお振込みいただくこととなっておりますので、この点ご了承下さい。

編 集 後 記２月入り、やや暖かくなったかと思うと、また寒くなるという全く先行きが読めない気候が続きました。今、世間を騒がせている政治の世界についても、全く先が読めない状況にあります。同様に、英語教育の世界についても、今後どのような方向へ進んでいくか先が読めないのではないでしょうか。英語教育に携わるあるいは関心を示す我々ひとり一人が、英語教育について日々考え、研鑽し続けることが、良い方向へ進んでいくためには大切なことであります。四国英語教育学会がその主たる担い手となれるよう、事務局としてもがんばってまいりますので、今後とも皆様のご支援とご協力をどうぞよろしくお願い申し上げます。

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