平成 29 年度（2017 年度）
福島大学 FD 活動報告書〜大学教育改善の追求〜

2018 年 3 月
福島大学

はじめに平 成 29 年 度（ 2017 年 度 ）の 福 島 大 学 に お け る FD 活 動 の 全 体 を 、こ こ に ま とめてご報告いたします。
内 容 と し て は 、 FD 宿 泊 研 修 に 始 ま り 、 各 学 類 ・ 研 究 科 の FD 活 動 の 紹 介 、 アンケートの集計結果等、昨年度とほぼ同様のものとなります。
FD は 、 広 義 に は 、 教 育 の み な ら ず 、研 究 、 大 学 の 管 理 運 営 、社 会 貢 献 、大 学
教員としてのキャリア開発等、大学教員に求められる資質・能力全般の開発を指しますが、今日では「教育改善」という狭義の意味で用いられることが一般的となっています。
こ の 『 福 島 大 学 FD 活 動 報 告 書 』 に お い て も 、 教 育 改 善 に 焦 点 を 絞 っ て 全 学 、及 び 各 学 類 ・ 研 究 科 の FD 活 動 を 紹 介 し て い き ま す 。
『 福 島 大 学 FD 報 告 書 』が「 報 告 書 」で あ る 限 り に お い て 、そ れ ぞ れ の 活 動 に価値判断を行うことは適切ではないと思われます。他方で、全学、各学類・研究 科 の 多 様 な FD 活 動 に は 、相 互 に 参 照・共 有 す べ き 素 晴 ら し い 取 り 組 み が 多 数存在しています。
こ の『 福 島 大 学 FD 活 動 報 告 書 』を 通 し て 、福 島 大 学 に お い て 実 践 さ れ る 多 様な FD が 発 掘・共 有 さ れ 、福 島 大 学 に お け る 教 育 が よ り 良 い も の へ と 改 善 さ れ ていくことを心より願っております。
福島大学教育企画委員会

1

目

次は じ め に ...................................................................................................................... 1
１ ． FD 宿 泊 研 修 ........................................................................................................... 3
２ ． 各 学 類 ・ 研 究 科 に お け る FD 活 動 ........................................................................... 15
人 間 発 達 文 化 学 類 ..................................................................................................... 16
行 政 政 策 学 類 ........................................................................................................... 17経 済 経 営 学 類 ........................................................................................................... 18
共 生 シ ス テ ム 理 工 学 類 .............................................................................................. 19
３ ． 夜 間 主 （ 現 代 教 養 ） コ ー ス に お け る FD 活 動 .......................................................... 20
５ ． 共 通 教 育 に お け る FD 活 動 ..................................................................................... 27
６ ． 教 育 改 善 の た め の 学 生 ア ン ケ ー ト 集 計 結 果 ............................................................ 41
前 期 集 計 結 果 ........................................................................................................... 41
後 期 集 計 結 果 ........................................................................................................... 612

１ ． FD 宿 泊 研 修

平成 29 年度 FD 宿泊研修記録3

平成 28 年度 FD 宿泊研修記録

1.

テーマ・趣旨全体テーマ：新設「問題探求科目」のシラバスを提案する！
趣旨：FD 宿泊研修は学生・職員・教員が一同に会し「大学教育の質の向上」について集中的に話し合うことで、三者協働の大学づくりを推進する取組みです。現在本学は平成 31 年度（2019 年）に実施する方向で新しい教育のあり方を議論している最中です。残り 1年半、より一層議論を深め、さらには教育改革方針を具体化していく必要が増してきます。そこで今回の FD 宿泊研修では、教育改革に伴い新設される「問題探究科目」に焦点を当て、実効性（＆実行性）のあるアイディアを提案することにチャレンジしてみた
いと思います！“三人よれば文殊の知恵”と言いますが、是非それぞれの立場から自由に意見を出し合って、立場をこえた真剣な議論を楽しみましょう。

2.

開催日時・場所日

程：9 月 30 日（土）～9 月 31 日（日）場

所：二本松市

岳温泉「陽日の郷あづま館」

43.

4.

参加者
教員：10 名（学内：6 名、学外：4 名）

学生：18 名（学内：14 名、学外：4 名）

職員：6 名次第□ １日目：9 月 30 日（土）10：15

福島大学 経済経営学類棟ロータリー前集合 ～送迎バスにて移動～

11：15「陽日の郷あづま館」到着

会場：（３Ｆ）コンベンションホール「曙」
11：30～12：15【開会行事】＊コーディネーター：鈴木学（福島大学 総合教育研究センター）
11：30①開会の挨拶：三浦浩喜（福島大学 教育・学生担当副学長）

11：30②研修の流れ、諸注意・事務連絡等③ウォーミングアップ

12：15～13：15【昼食】＠（３Ｆ）コンベンションホール「曙」となり13：15～14：45【第１セッション：探求する「問題」を洗い出す】①材料提供：三浦浩喜（福島大学 教育・学生担当副学長）②個人ワーク③グループワーク14：45～15：00【休憩】

15：00〜16：30【第２セッション：問題にアプローチする「授業方法」を考案する】①材料提供：鈴木学（福島大学 総合教育研究センター）②グループワーク16：30～18：00【第３セッション：単位を出すための「評価方法」を設定する】①材料提供：高森智嗣（福島大学 総合教育研究センター）②グループワーク〜第２セッションの内容と共に〜

18：00〜19：00【第４セッション：シラバスに文章で表現する】（※第２〜４セッション中は適宜休憩を挟みます）

19：00～【夕食・ビュッフェ形式】＠（３Ｆ）「ゆいの一楽」

5□ ２日目：10 月１日（日）0７：00～【朝食・ビュッフェ形式】＠（３Ｆ）「ゆいの一楽」

09：00～10：30【第５セッション：成果報告】

10：30～11：00【閉会行事】①ラップアップ②閉会の挨拶
③集合写真撮影

5.

11：10 頃「陽日の郷あづま館」出発 ～送迎バスにて移動～

12：00 頃

福島大学 経済経営学類棟ロータリー前到着・解散

成果物
Ａ班～Ｈ班の８班分のシラバスは以下の通りです。成果報告時には、オーディエンスの属性に応じてチームを分け，次のような評価観点で提案されたシラバスに対する質問・意見を検討してもらいました。
①教育改革チーム：改革の趣旨を体現しているか？
②ＡＣＦ教員チーム：客観的に見て「問題探究」の要素を満たしているか？
③教職員混合チーム：学内での実現可能性は高いか？
④若手職員チーム：将来性を感じる授業は（≒名物になりそうな授業は）？
⑤人文科学分野学生チーム：人文科学を専攻する学生にとって魅力的な授業は？
⑥社会科学分野学生チーム：社会科学を専攻する学生にとって魅力的な授業は？
⑦自然科学分野学生チームＡ：自然科学を専攻する学生にとって魅力的な授業は？
⑧人文科学分野学生チームＢ：自然科学を専攻する学生にとって魅力的な授業は？

6

7

B班

8

C班

9

D班

10

E班

11

F班

12

G班

13

H班

14