神戸市立工業高等専門学校 2021年度シラバスシラバス科目英語 (English))担当教員

今里 典子 教授

対象学年等

電気工学科・3年・通年・必修・4単位【講するすべての科目に関連する．義】 ( 学修単位I )学習・教育目標 B3(80%), D2(20%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

1，演習で評価する．2学年で評価する．学習で評価する．した内容を確実にした上で，さらにを確実にした上で，さらににした上で，さらにで評価する．，演習で評価する．さらに4技能のバランスにも配慮しながら，特にリーディング力の充実を図る．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．バランスにも配慮しながら，特にリーディング力の充実を図る．配慮しながら，特にリーディング力の充実を図る．しなが豊かになったかを，演習で評価する．ら，演習で評価する．特にリーディング力の充実を図る．にリーディング力の充実を図る．力の充実を図る．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．充実にした上で，さらにを図る．る．
演習で評価する．科目は，これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．で評価する．も配慮しながら，特にリーディング力の充実を図る．あるの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．で評価する．，演習で評価する．授業中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英され以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．る方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英で評価する．予習で評価する．・復習で評価する．を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英い，演習で評価する．また授業に積極的に参加し，発表すること，英に参すること．加し，発表すること，英し，演習で評価する．発表すること，英すること，演習で評価する．英
語音声を利用した練習を行うことが強く求められる．を利用した練習を行うことが強く求められる．した練習で評価する．を行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英うことが豊かになったかを，演習で評価する．強く求められる．く求められる．求められる．められ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．る．

到達目標

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

達成度

1 【B3】3年次レベルの語彙，表現を習得する．レベルの語彙，表現を習得する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．語彙，演習で評価する．表すること，英現を習得する．を習で評価する．得する．する．

3年次レベルの語彙，表現を習得する．レベルの語彙，表現を習得する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．語彙，演習で評価する．表すること，英現を習得する．を習で評価する．得する．で評価する．きて知識が豊かになったかを，演習で評価する．いるかを，演習で評価する．中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間，演習で評価する．定期試験および演習および演習演習で評価する．
で評価する．評価する．する．

2 【B3】3年次レベルの語彙，表現を習得する．レベルの語彙，表現を習得する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．文法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英項目は，これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．を習で評価する．得する．する．

3年次レベルの語彙，表現を習得する．レベルの語彙，表現を習得する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．文法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英項目は，これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．を習で評価する．得する．して知識が豊かになったかを，演習で評価する．いるかを，演習で評価する．中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間，演習で評価する．定期試験および演習および演習演習で評価する．で評価する．評
価する．する．

Skillを把握して，して知識が豊かになったかを，演習で評価する．，演習で評価する．3年次レベルの語彙，表現を習得する．レベルの語彙，表現を習得する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．英語長文を正3 【B3】さまざまなReadingしく求められる．解釈できる．で評価する．きる．

さまざまなReading Skillを把握して，して知識が豊かになったかを，演習で評価する．，演習で評価する．3年次レベルの語彙，表現を習得する．レベルの語彙，表現を習得する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．英語長文を正しく求められる．解釈できる．で評価する．
きるかを，演習で評価する．中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間，演習で評価する．定期試験および演習および演習演習で評価する．で評価する．評価する．する．

，演習で評価する．外国の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．人々の文化，生活様式，物の見方が理解できるの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．文化，演習で評価する．生活様式，演習で評価する．物の見方が理解できるの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．見方が豊かになったかを，演習で評価する．理解で評価する．きる
4 【D2】英文を通して知識が豊かになったかを，演習で評価する．
．

外国の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．について知識が豊かになったかを，演習で評価する．知識が豊かになったかを，演習で評価する．が豊かになったかを，演習で評価する．豊かになったかを，演習で評価する．かになったかを，演習で評価する．演習で評価する．で評価する．評価する．する．

5678910

総合評価

成績は，試験は，演習で評価する．試験および演習70%

レポート30%として知識が豊かになったかを，演習で評価する．評価する．する．100点満点で評価する．60点以上で，さらにを合格とする．再試験を実施する場合がある．とする．再試験および演習を実にした上で，さらに施する場合がある．する場合が豊かになったかを，演習で評価する．ある．

テキスト「MY WAY English) Communication III」：森住衛ほか森住衛ほかほか16名著（三省堂）

参考書

総合英語 Evergreen：森住衛ほか墺タカユキ編著：（いいずな書店）タカユキ編著：（いいずな書店）編著：森住衛ほか（いいず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英な書店）
理工系学生の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．ための諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．必修英単語2600：森住衛ほか（成美堂）

関連科目

本科目は，これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．は，演習で評価する．これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．以外の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．英語科が豊かになったかを，演習で評価する．開講するすべての科目に関連する．するすべて知識が豊かになったかを，演習で評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．科目は，これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．に関連する．する．

履修上のの評価方法と基準
注意事項

電子辞書，演習で評価する．または英和辞典を持参すること．すること．

授業の計画（英語）テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

Introduction

シラバス解説，演習で評価する．英語学習で評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．心構え，予習復習の仕方等．え，演習で評価する．予習で評価する．復習で評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．仕方等．

2

Lesson 1: Narrow Boats in Britain

英国の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．におけるナローボートの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．役割の変遷と，現代での人気の理由を知る．（文法事項）助動詞＋受け身 の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．変遷と，現代での人気の理由を知る．（文法事項）助動詞＋受け身 と，演習で評価する．現を習得する．代での人気の理由を知る．（文法事項）助動詞＋受け身 で評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．人気の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．理由を知る．（文法事項）助動詞＋受け身 を知る．（文法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英事項）助動詞＋受け身 け身 / 比較級・最上で，さらに級 / 関係
代での人気の理由を知る．（文法事項）助動詞＋受け身 名詞 wh)at3

Lesson 1: Narrow Boats in Britain

第2週と同じと同じじ

4Lesson 1: Narrow Boats in Britain

第2週と同じと同じじ

5Lesson 2: A Mayor of Mach)u Picch)u Village

ペルの語彙，表現を習得する．ーの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．マチュピチュ村の村長になった野内与吉の生き方を知る．（文法事項）受け身の分詞構文 の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．村の村長になった野内与吉の生き方を知る．（文法事項）受け身の分詞構文 長になった野内与吉の生き方を知る．（文法事項）受け身の分詞構文 の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．生き方を知る．（文法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英事項）受け身 け身の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．分詞構え，予習復習の仕方等．文 / 関係副詞の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．非制限用した練習を行うことが強く求められる．法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英6Lesson 2: A Mayor of Mach)u Picch)u Village

第5週と同じと同じじ

7Lesson 2: A Mayor of Mach)u Picch)u Village

第5週と同じと同じじ

8

中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間試験および演習・中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間試験および演習の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．解答・解説

これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．まで評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．学習で評価する．内容を確実にした上で，さらにの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．理解度シラバスを中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間試験および演習で評価する．評価する．する．中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間試験および演習の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．解答・解説をおこなう．

9

Lesson 3: iPS Cells

iPS 細胞の仕組みとそのはたらき，可能性を知る．（文法事項）の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．仕組みとそのはたらき，可能性を知る．（文法事項）みとその諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．はたらき，演習で評価する．可能のバランスにも配慮しながら，特にリーディング力の充実を図る．性を知る．（文法事項）を知る．（文法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英事項）it is ～ th)at ... / 助動詞＋受け身 け身10 Lesson 3: iPS Cells

第9週と同じと同じじ

11 Lesson 3: iPS Cells

第9週と同じと同じじ

12 Lesson 4: Roman Bath)s

古代での人気の理由を知る．（文法事項）助動詞＋受け身 ローマの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．風呂文化を知り返りをおこなう．，演習で評価する．その諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．果たしていた役割を考える．（文法事項）たして知識が豊かになったかを，演習で評価する．いた役割の変遷と，現代での人気の理由を知る．（文法事項）助動詞＋受け身 を考える．（文法事項）える．（文法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英事項）seem to ～ / so ... th)at ～ / 部分否定

13 Lesson 4: Roman Bath)s

第12週と同じと同じじ

14 Lesson 4: Roman Bath)s

第12週と同じと同じじ

15 これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．まで評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．復習で評価する．

これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．まで評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．学習で評価する．内容を確実にした上で，さらにの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．振り返りをおこなう．り返りをおこなう．返りをおこなう．り返りをおこなう．をおこなう．

16 Lesson 5: Artificial Intelligence

人工知能のバランスにも配慮しながら，特にリーディング力の充実を図る．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．進化について知識が豊かになったかを，演習で評価する．知り返りをおこなう．，演習で評価する．社会に与える影響について考える．（文法事項）現在完了の受け身に与える影響について考える．（文法事項）現在完了の受け身について知識が豊かになったかを，演習で評価する．考える．（文法事項）える．（文法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英事項）現を習得する．在完了の受け身の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．受け身 け身/ no matter h)ow ～17 Lesson 5: Artificial Intelligence

第16週と同じと同じじ

18 Lesson 5: Artificial Intelligence

第16週と同じと同じじ

19 Lesson 6: Digital Books vs. Printed Books

電子書籍と紙の書籍についての討論を読み，双方の特徴と，討論における論の展開方法を学ぶ．（文法事項）関係代名詞の非制と紙の書籍についての討論を読み，双方の特徴と，討論における論の展開方法を学ぶ．（文法事項）関係代名詞の非制の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．書籍と紙の書籍についての討論を読み，双方の特徴と，討論における論の展開方法を学ぶ．（文法事項）関係代名詞の非制について知識が豊かになったかを，演習で評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．討論を読み，双方の特徴と，討論における論の展開方法を学ぶ．（文法事項）関係代名詞の非制を読み，双方の特徴と，討論における論の展開方法を学ぶ．（文法事項）関係代名詞の非制み，演習で評価する．双方の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．特にリーディング力の充実を図る．徴と，討論における論の展開方法を学ぶ．（文法事項）関係代名詞の非制と，演習で評価する．討論を読み，双方の特徴と，討論における論の展開方法を学ぶ．（文法事項）関係代名詞の非制における論を読み，双方の特徴と，討論における論の展開方法を学ぶ．（文法事項）関係代名詞の非制の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．展開方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英を学ぶ．（文法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英事項）関係代での人気の理由を知る．（文法事項）助動詞＋受け身 名詞の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．非制限用した練習を行うことが強く求められる．法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英 / h)ow to ～20 Lesson 6: Digital Books vs. Printed Books

第19週と同じと同じじ

21 Lesson 6: Digital Books vs. Printed Books

第19週と同じと同じじ

22 これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．まで評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．復習で評価する．

これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．まで評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．学習で評価する．内容を確実にした上で，さらにの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．振り返りをおこなう．り返りをおこなう．返りをおこなう．り返りをおこなう．をおこなう．

23 中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間試験および演習・中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間試験および演習の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．解答・解説

これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．まで評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．学習で評価する．内容を確実にした上で，さらにの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．理解度シラバスを中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間試験および演習で評価する．評価する．する．中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間試験および演習の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．解答・解説をおこなう．

24 Lesson 7: Buckwh)eat Around th)e World

各国の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．におけるソバの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．生産と消費について知り，その食文化を学ぶ．（文法事項）比較・倍数表現 と消費について知り，その食文化を学ぶ．（文法事項）比較・倍数表現 について知識が豊かになったかを，演習で評価する．知り返りをおこなう．，演習で評価する．その諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．食文化を学ぶ．（文法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英事項）比較・倍数表すること，英現を習得する． / 助動詞＋受け身 け身25 Lesson 7: Buckwh)eat Around th)e World

第24週と同じと同じじ

26 Lesson 7: Buckwh)eat Around th)e World

第24週と同じと同じじ

27 Lesson 8: A Message from Small Creatures

ミツバチとスズメの減少から考えられる，環境の変化とその影響を知る．（文法事項）関係代名詞の非制限用法 の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．減少から考えられる，環境の変化とその影響を知る．（文法事項）関係代名詞の非制限用法 から考える．（文法事項）えられ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．る，演習で評価する．環境の変化とその影響を知る．（文法事項）関係代名詞の非制限用法 の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．変化とその諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．影響について考える．（文法事項）現在完了の受け身を知る．（文法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英事項）関係代での人気の理由を知る．（文法事項）助動詞＋受け身 名詞の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．非制限用した練習を行うことが強く求められる．法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英 / 助動詞＋進行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英形

28 Lesson 8: A Message from Small Creatures

第27週と同じと同じじ

29 Lesson 8: A Message from Small Creatures

第27週と同じと同じじ

30 これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．まで評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．復習で評価する．

これ以外の英語科が開講するすべての科目に関連する．まで評価する．の諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．学習で評価する．内容を確実にした上で，さらにの諸事情について知識が豊かになったかを，演習で評価する．振り返りをおこなう．り返りをおこなう．返りをおこなう．り返りをおこなう．をおこなう．

備など） 前期，演習で評価する．後期とも配慮しながら，特にリーディング力の充実を図る．に中に指示される方法で予習・復習を必ず行い，また授業に積極的に参加し，発表すること，英間試験および演習および演習定期試験および演習を実にした上で，さらに施する場合がある．する．
考