神戸市立工業高等専門学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．校 のり子 准教授2021年度をレポートおよび定期試験で評価する．シラバス科目

国語 のり子 准教授(Japanese のり子 准教授Language のり子 准教授and のり子 准教授Literature)

担当教員

石原 のり子 准教授のり子 准教授子 のり子 准教授准教授

対象学年等

電気工学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．科・3年・通年・必修・2単位【講義】 のり子 准教授( のり子 准教授学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．修単位I のり子 准教授)

学習・教育目標 B1(100%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

様々な文章を主体的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのな文章を主体的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．主体的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのに把握できるか，定期試験で評価する．読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのみ，定期試験で評価する．感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのじ，定期試験で評価する．考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのえを精確に把握できるか，定期試験で評価する．整理することに把握できるか，定期試験で評価する．より子 准教授，定期試験で評価する．豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのかな文章を主体的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの人間性，定期試験で評価する．感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの性，定期試験で評価する．思考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの力を養う．エッセイ，小説，詩などのを精確に把握できるか，定期試験で評価する．養う．エッセイ，小説，詩などのう．エッセイ，定期試験で評価する．小説，定期試験で評価する．詩などのな文章を主体的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのどの読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解と鑑賞を通じて，文学・国語学・言語学の知識を身につける．文章の構成を把握して精確に読解する能力を培い，かつ，を精確に把握できるか，定期試験で評価する．通じて，定期試験で評価する．文学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．・国語学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．・言語学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．の知識を身につける．文章の構成を把握して精確に読解する能力を培い，かつ，を精確に把握できるか，定期試験で評価する．身につける．文章の構成を把握して精確に読解する能力を培い，かつ，に把握できるか，定期試験で評価する．つける．文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．の構成に至るまでの活動の評価点を含む．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．把握できるか，定期試験で評価する．して精確に把握できるか，定期試験で評価する．に把握できるか，定期試験で評価する．読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解する能力を養う．エッセイ，小説，詩などのを精確に把握できるか，定期試験で評価する．培い，かつ，い，定期試験で評価する．かつ，定期試験で評価する．
自分の見解を明確に文章化する能力を習得することを目的とする．の見解を精確に把握できるか，定期試験で評価する．明確に把握できるか，定期試験で評価する．に把握できるか，定期試験で評価する．文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．化する能力を習得することを目的とする．する能力を養う．エッセイ，小説，詩などのを精確に把握できるか，定期試験で評価する．習得することを目的とする．することを精確に把握できるか，定期試験で評価する．目的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのとする．

到達目標

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

達成度

1 【B1】文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精確に把握できるか，定期試験で評価する．に把握できるか，定期試験で評価する．把握できるか，定期試験で評価する．する読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解力を養う．エッセイ，小説，詩などのを精確に把握できるか，定期試験で評価する．修得することを目的とする．する．

提示された文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．された文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精確に把握できるか，定期試験で評価する．に把握できるか，定期試験で評価する．把握できるか，定期試験で評価する．できるか，定期試験で評価する．定期試験で評価する．で評価する．する．の意見を精確に把握できるか，定期試験で評価する．明記したわかりやすい論説文を書くための基礎的能した文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．わかり子 准教授やすい論説文を精確に把握できるか，定期試験で評価する．書くための基礎的能くた文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．めの基礎的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの能
2 【B1】自分の見解を明確に文章化する能力を習得することを目的とする．
力を養う．エッセイ，小説，詩などのを精確に把握できるか，定期試験で評価する．修得することを目的とする．する．

提示された文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．された文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．テーマに対して，論理的で明快な文章を書くことができるか，レポーに把握できるか，定期試験で評価する．対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．して，定期試験で評価する．論理的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などので明快な文章を書くことができるか，レポーな文章を主体的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．書くための基礎的能くことができるか，定期試験で評価する．レポー
トおよび定期試験で評価する．および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．定期試験で評価する．で評価する．する．

3 【B1】実用的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのな文章を主体的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの漢字能力を養う．エッセイ，小説，詩などの（準2級程度をレポートおよび定期試験で評価する．）および語彙力を身につける．および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．語彙力を養う．エッセイ，小説，詩などのを精確に把握できるか，定期試験で評価する．身につける．文章の構成を把握して精確に読解する能力を培い，かつ，に把握できるか，定期試験で評価する．つける．

実用的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのな文章を主体的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの漢字能力を養う．エッセイ，小説，詩などの，定期試験で評価する．語彙力を養う．エッセイ，小説，詩などのが身につける．文章の構成を把握して精確に読解する能力を培い，かつ，に把握できるか，定期試験で評価する．ついているか，定期試験で評価する．小テストおよび定期試験で評価する．，定期試験で評価する．レポートおよび定期試験で評価する．および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．定期試験で評価する．で評価する．する．

文学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．に把握できるか，定期試験で評価する．対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．する関心を持ち，その特性を理解して説明すを精確に把握できるか，定期試験で評価する．持ち，その特性を理解して説明すち，定期試験で評価する．その特性を精確に把握できるか，定期試験で評価する．理解して説明す
4 【B1】日本語および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．
ることができる国際的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの教養う．エッセイ，小説，詩などのを精確に把握できるか，定期試験で評価する．身につける．文章の構成を把握して精確に読解する能力を培い，かつ，に把握できるか，定期試験で評価する．つける．

日本語学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．文学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．に把握できるか，定期試験で評価する．対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．レポートおよび定期試験で評価する．および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．定期試験で評価する．で評価する．する．

5678910

総合評価成に至るまでの活動の評価点を含む．績は，試験は，定期試験で評価する．試験で評価する．60% レポートおよび定期試験で評価する．20% 小テストおよび定期試験で評価する．20% として評価する．する．到達目標1～4に把握できるか，定期試験で評価する．ついての試験で評価する．60%（定期試験で評価する．2回のの平均）および語彙力を身につける．，定期試験で評価する．到達目標2～4に把握できるか，定期試験で評価する．関するレポートおよび定期試験で評価する．20%，定期試験で評価する．小テストおよび定期試験で評価する．20%として評価する．．100点には，その完成に至るまでの活動の評価点を含む．満点には，その完成に至るまでの活動の評価点を含む．で60点には，その完成に至るまでの活動の評価点を含む．以上を合格とする．なお，各試験を精確に把握できるか，定期試験で評価する．合格とする．なお，各試験とする．な文章を主体的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのお，定期試験で評価する．各試験で評価する．に把握できるか，定期試験で評価する．おいて再試験で評価する．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．実施する場合は，する場合は，定期試験で評価する．70点には，その完成に至るまでの活動の評価点を含む．以上を合格とする．なお，各試験で合格とする．なお，各試験とし，定期試験で評価する．当該試験で評価する．の点には，その完成に至るまでの活動の評価点を含む．数をを精確に把握できるか，定期試験で評価する．60点には，その完成に至るまでの活動の評価点を含む．とする．

テキスト『改訂版  のり子 准教授現代文B』（数を研出版）および語彙力を身につける．
『漢検2級 のり子 准教授漢字学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．習ステップ のり子 准教授改訂四版』（漢字能力を養う．エッセイ，小説，詩などの検定協会）および語彙力を身につける．
プリントおよび定期試験で評価する．教材

参考書

石黒圭『論文・レポートおよび定期試験で評価する．の基本』（日本実業出版社）および語彙力を身につける．
伊勢田哲治・戸田山和久・調麻佐志・村上を合格とする．なお，各試験祐子編『科学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．技術をよく考える』（名古屋大学出版会）を精確に把握できるか，定期試験で評価する．よく考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのえる』（名古屋大学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．出版会）および語彙力を身につける．
定延利之編・森篤嗣・茂木俊伸・金田純平『私たちの日本語』（朝倉書店）た文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．ちの日本語』（朝倉書くための基礎的能店）および語彙力を身につける．
戸田山和久『「科学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの思考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの」のレッスン』（のレッスン』（NHK出版新書くための基礎的能）および語彙力を身につける．
二通信子・門倉正美・佐藤広子編『日本語力を養う．エッセイ，小説，詩などのを精確に把握できるか，定期試験で評価する．つける文章の内容を精確に把握できるか，定期試験で評価する．読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの本』（東京大学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．出版会）および語彙力を身につける．

関連科目

第1，定期試験で評価する．2，定期試験で評価する．4学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．年「国語」のレッスン』（履修上のの評価方法と基準
注意事項

レポートおよび定期試験で評価する．の評価する．点には，その完成に至るまでの活動の評価点を含む．に把握できるか，定期試験で評価する．は，定期試験で評価する．その完成に至るまでの活動の評価点を含む．に把握できるか，定期試験で評価する．至るまでの活動の評価点を含む．るまでの活動の評価点を含む．の評価する．点には，その完成に至るまでの活動の評価点を含む．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．含む．む．

授業の計画（国語）テーマ内容（目標・準備など）など）

1

ガイダンス．評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「胆力を養う．エッセイ，小説，詩などのに把握できるか，定期試験で評価する．ついて」のレッスン』（（内田樹）および語彙力を身につける．

2

評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「胆力を養う．エッセイ，小説，詩などのに把握できるか，定期試験で評価する．ついて」のレッスン』（（内田樹）および語彙力を身につける．

3

評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「胆力を養う．エッセイ，小説，詩などのに把握できるか，定期試験で評価する．ついて」のレッスン』（（内田樹）および語彙力を身につける．

4

評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「胆力を養う．エッセイ，小説，詩などのに把握できるか，定期試験で評価する．ついて」のレッスン』（（内田樹）および語彙力を身につける．

5

小説の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「山月記したわかりやすい論説文を書くための基礎的能」のレッスン』（（中島敦）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

6

小説の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「山月記したわかりやすい論説文を書くための基礎的能」のレッスン』（（中島敦）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

7

小説の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「山月記したわかりやすい論説文を書くための基礎的能」のレッスン』（（中島敦）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

8

小説の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「山月記したわかりやすい論説文を書くための基礎的能」のレッスン』（（中島敦）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

9

評論の精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの「科学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．・技術をよく考える』（名古屋大学出版会）の歴史の中での社会」（村上陽一郎）を精読するの中での社会」のレッスン』（（村上を合格とする．なお，各試験陽一郎）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

10 評論の精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの「科学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．・技術をよく考える』（名古屋大学出版会）の歴史の中での社会」（村上陽一郎）を精読するの中での社会」のレッスン』（（村上を合格とする．なお，各試験陽一郎）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

11 評論の精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの「科学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．・技術をよく考える』（名古屋大学出版会）の歴史の中での社会」（村上陽一郎）を精読するの中での社会」のレッスン』（（村上を合格とする．なお，各試験陽一郎）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

12 評論の精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの「科学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．・技術をよく考える』（名古屋大学出版会）の歴史の中での社会」（村上陽一郎）を精読するの中での社会」のレッスン』（（村上を合格とする．なお，各試験陽一郎）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

13 評論の精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの「文学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．のふるさと」のレッスン』（（坂口安吾）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

14 評論の精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの「文学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．のふるさと」のレッスン』（（坂口安吾）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

15 評論の精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの「文学および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．のふるさと」のレッスン』（（坂口安吾）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

16 小説の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「こころ」のレッスン』（（夏目漱石）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

17 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「こころ」のレッスン』（（夏目漱石）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

18 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「こころ」のレッスン』（（夏目漱石）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

19 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「こころ」のレッスン』（（夏目漱石）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

20 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「こころ」のレッスン』（（夏目漱石）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

21 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「日本語は非論理的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのか」のレッスン』（（野矢茂樹）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

22 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「日本語は非論理的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのか」のレッスン』（（野矢茂樹）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

23 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「日本語は非論理的に読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのか」のレッスン』（（野矢茂樹）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

24 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「未来世代への責任」のレッスン』（（岩井克人）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

25 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「未来世代への責任」のレッスン』（（岩井克人）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

26 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「未来世代への責任」のレッスン』（（岩井克人）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

27 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「知識を身につける．文章の構成を把握して精確に読解する能力を培い，かつ，社会という幻想」のレッスン』（（西垣通）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

28 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「知識を身につける．文章の構成を把握して精確に読解する能力を培い，かつ，社会という幻想」のレッスン』（（西垣通）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

29 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「知識を身につける．文章の構成を把握して精確に読解する能力を培い，かつ，社会という幻想」のレッスン』（（西垣通）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする

30 評論の読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などの解「知識を身につける．文章の構成を把握して精確に読解する能力を培い，かつ，社会という幻想」のレッスン』（（西垣通）および語彙力を身につける．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．精読み，感じ，考えを整理することにより，豊かな人間性，感性，思考力を養う．エッセイ，小説，詩などのする．一年のまとめ

備など） 前期定期試験で評価する．および文学に対する理解度をレポートおよび定期試験で評価する．後期定期試験で評価する．を精確に把握できるか，定期試験で評価する．実施する場合は，する．
考