２０２３年７月発行

沖縄 SC ウェブサイト

放 送 大 学 沖縄学習センター
TEL：098（895）5952
FAX：098（895）5953〒903-0129

西原町字千原 1 番地

（琉球大学構内：地域国際学習センター棟 4 階・5 階）

放送大学沖縄学習センターは、琉球大学構内
地域国際学習センター棟 4 階・5 階にあります。
放送大学の在学生であれば誰でも利用できます。
学習スペースや飲食可能なスペースもあり、在学生との交流もできます。気軽にご利用ください。
その他、資格取得や履修等に関する相談・質問を承っております。電話やメール、あるいは直接スタッフまでお声かけください。
お待ちしております。

～～～～～～～～CONTENTS～～～～～～～～

1・・・単位認定試験について大切なお知らせ
2・・・7、8、9 月のスケジュール
3・・・かっちゃん先生のゆんたくコーナー
4・・・連載コーナー：尚 真貴子先生「日本語の旅～留学生たちが教えてくれるもの」
5・・・客員教員による公開講演会 In 沖縄県立図書館ホール
6・・・視聴学習室・図書室からのおしらせ～蔵書検索システム OPAC について～
7・・・2023 年度第 1 学期 ゼミ開講のお知らせ
8・・・サークル・同好会のご紹介
9・・・土曜日、日曜日における琉球大学キャンパスへの入構についてのお知らせ単位認定試験について大切なお知らせ
202３年度第１学期の単位認定試験も Web 受験方式で実施
2023 年度第 1 学期の単位認定試験を「自宅等受験」及び「センターでの受験」で受験する場
合、放送大学ウエブサイトのトップページから「システム WAKABA」にアクセスして行います。
その際、「ID」と「パスワード」が求められます。
「ID」と「パスワード」が分からない、あるいはログインしても「2023 年度第 1 学期の単位認定試験」のページにアクセスできない場合は、沖縄学習センター（☏０９８－８９５－５９５２）
へご連絡ください。
単位認定試験を「自宅等受験」で受験する場合・試験期間は、学部・大学院とも 2023 年 7 月 15 日（土）9:00～7 月 25 日（火）17:00
までの 11 日間・試験期間中であれば、インターネットを通じて、いつでも自宅等から受験することができます。
・実際の受験の際にスムーズに操作できるよう、受験に使用する予定の端末から、試験期間前までに必ず体験版を操作しておいてください。
単位認定試験を「センターで受験」する場合
・ご自宅等にインターネット環境がない、またはパソコンの操作が困難等の事情により、Web 受
験が困難な方は、大学本部に申請することで、沖縄学習センターで受験できます。
ただし、センター受験であっても、センターのパソコンを使用して、ご自身で行います。
・大学本部への申請方法
センターでの受験をご希望される方は、「学習センター受験申請書」（2023 年度第 1 学期の印刷教材等に同封されます。印刷教材の発送がない方の場合は「学生生活の栞」に同封されます。）を放送大学学生課単位認定試験係（〒261-8586 千葉市美浜区若葉 2-11）へ申請（2023 年 4 月 1 日（土）～5 月 24 日（水）（必着））。
※本部への申請期間は終了しましたので、直接、沖縄学習センターへお問い合わせください。
・沖縄学習センターでの単位認定試験の受験に当たって○センターでの受験日・時限は、「授業科目案内」（2023 年度第 1 学期）に記載のとおりです。
○試験当日の「試験問題の閲覧」と「択一式の解答」は、原則として沖縄学習センターのパソコンによりご自身で行います。
○ただし、記述式の解答は、Web 入力ではなく、解答用紙を沖縄学習センターで配付しますので、解答用紙に記述します。試験問題はパソコンで閲覧します。
1

7・ 8 ・ 9 月 の ス ケ ジ ュ ー ル
閉所日・臨時閉所日

7 Jul

スケジュールあり

⽉⽕⽔⽊

⾦⼟⽇

123456789101112131415161718192021222324/31252627282930

・7 ⽉ 1 ⽇・2 ⽇ ⾯接授業
（⾷と農の地理学）（⼼理学実験２（L））
・7 ⽉ 15 ⽇ 単位認定試験期間開始（7 ⽉ 25 ⽇まで）
・7 ⽉ 20 ⽇ 集中科⽬履修⽣（司書教諭）
放送授業開始（8 ⽉ 4 ⽇まで）

8 Aug

・8 ⽉ 10 ⽇ 2024 卒業研究履修申請開始

⽉（8 ⽉ 17 ⽇まで）

⽕

（8 ⽉ 25 ⽇まで）
第 2 学期科⽬登録申請受付開始(郵送 8 ⽉ 30 ⽇まで,Web8 ⽉ 31 ⽇まで)
・8 ⽉ 16 ⽇ 集中科⽬履修⽣（司書教諭)
通信指導提出期限
・8 ⽉ 18 ⽇ 単位認定試験成績通知発送

⽊

⾦⼟⽇

12345678910111213141516171819202122232425262728293031

・8 ⽉ 11 ⽇ ⼭の⽇（閉所⽇）
・8 ⽉ 15 ⽇ ⼤学院（修⼠・博⼠）出願受付開始

⽔・8 ⽉ 27 ⽇，8 ⽉ 29 ⽇〜31 ⽇（臨時閉所⽇）
・8 ⽉ 28 ⽇〜30 ⽇（旧盆）9 Sep
⽉⽕⽔⽊⾦⼟⽇

123・9 ⽉ 1 ⽇ 第 2 学期学⽣募集受付（第 2 回）
・9 ⽉ 11 ⽇ ⼤学院(修⼠・博⼠)受験票発送

456789101112131415161718192021222324252627282930（9 ⽉ 12 ⽇まで）
・9 ⽉ 23 ⽇ 秋分の⽇（閉所⽇）
・9 ⽉ 24 ⽇ 学位記授与式(14:00)⼤講義室
・9 ⽉ 30 ⽇ ⼤学院(修⼠・博⼠)第１次選考(筆記試験)※スケジュールについては、沖縄学習センターWeb サイト、利用の手引きでもご確認いただけます。
2前 号 （ 第 １ ０ 6 号 ） で、日 本 調 理 科 学 会 で発 表 した沖 縄 県 の家 庭 料 理 -行 事 食 の特 徴 -、「 旧 盆 」
についてご紹 介 しました。この特 徴 のある行 事 「 旧 盆 」 （ 旧 暦 7 月 13 日 ～ 15 日 ） が近 づいてきましたので、詳 しくご紹 介 します。
昔 から祖 先 崇 拝 の国 といわれている沖 縄 は、年 中 行 事 の 60％ は祖 霊祭 といわれています。その中 でも最 も大 きな行 事 は「 旧 盆 」 です。準 備 に、各 地 の市 場 も大 賑 わい。那 覇 市 牧 志 にある公 設 市 場 では、旧 盆 でお供 えする重 箱 料 理 に欠 かせない、豚 肉 （ 皮 つき三 枚 肉 ） 、沖 縄 ではとれない昆 布やかまぼこといった食 材 のほか、先 祖 の霊 がつえ代 わりに使 うといわれるサトウキビが店 頭 に並 べられています。
旧 盆 前 の市 場 の様 子

１ ． 旧 盆 （ 旧 暦 7 月 13 日 ～ 15 日 ） の料 理
3 日 間 （ 地 域 により 4 日 ） 、三 度 の食 事 、果 物 、菓 子 などをお供 えします。
２ .旧 暦 7 月 13 日 の料 理
13 日 の御 迎 え（ ウンケー） は、門 口 で灯 明 をともして、ご先 祖 様 の霊 を玄 関 でお迎 えするように接 し、夜 は、どの家 庭 もウンケージューシー（ 豚 三 枚 肉 入 りの炊 き込 みご飯 ） やなますなどでもてなします。

13 日 夜 ウンケージューシー

３ .旧 暦 7 月 14 日 の料 理
14 日 の中 日 （ ナカビ） の昼 は、冷 やしゾーメンやさとうだんご（ 近 年 はあまがしをお供 えする家 庭 もあり） などをお供 えします。
T 家の旧盆 中日の昼のお供え料理

4.旧 暦 7 月 15 日 の料 理
15 日 の御 送 り（ ウークイ） の夜 は、御 三 味 （ 重 箱 料 理 ： 三 枚 肉 ・大 根 ・ 昆 布 ・ ごぼう・ こんにゃくの煮 しめ、魚 のてんぷら、揚 げ豆
腐 、赤 白 かまぼこなど 9 品 ） 、餅 などをお供 えして供 食 し交 流 します。

15 日夜重箱料理

夜 が深 まると皆 でご先 祖 様 の霊 を御 送 り（ ウークイ） をします。
各 地 域 により形 式 、供 物 、呼 び名 など様 々ですが、沖 縄 県 内 、ご先 祖 様 の霊 を丁 重 にもてなし
３日間、共に過ごし、おもてなしをする食文化は共通しています。近年、お供えの形式も近代的となり、故人の好物をお供えすることもありますが、まだまだ伝統的なお供えの形式が守られ、ご先祖の加護に恩感謝の念を表現し、家族・親族のご縁を深める伝統的行事として引き継がれています。

3

客 員 教 員 : 尚 真貴子
客習員相教談員: 尚 真貴子
日：毎週木曜日学
学 習 相 談 日：毎週木曜日
10:00～13:00
10:00～13:00
専 門 分 野：日本語教育
専 門 分 野：日本語教育

日本語の旅
日本語の旅
キャンパスニライの原稿～留学生たちが教えてくれるもの～「日本語の旅〜留学生たちが教えてくれるもの〜」その②
アルゼンチン編～留学生たちが教えてくれるもの～

その②アルゼンチン
尚 編
真貴子
その②アルゼンチン編

キャンパスニライの原稿「日本語の旅〜留学生たちが教えてくれるもの〜」その②
アルゼンチン編
まず、「南米、そしてアルゼンチンの日本語教育」を概観し、その後、アルゼンチンからまず、「南米、そしてアルゼンチンの日本語教育」を概観し、その後、アルゼンチンからの留学生
尚 真貴子の留学生 B さんに「日本語の旅」を語ってもらい、最後に「B さんからの質問」に筆者がB まず、「南米、そしてアルゼンチンの日本語教育」を概観し、その後、アルゼンチンからの留学生さんに「日本語の旅」を語ってもらい、最後に「B さんからの質問」に筆者が答えます。
答えます。
B さんに「日本語の旅」を語ってもらい、最後に「Bさんからの質問」に筆者が答えます。
まず、「南米、そしてアルゼンチンの日本語教育」を概観し、その後、アルゼンチンから

1.「アルゼンチンの日本語教育の概要」

1. 「アルゼンチンの日本語教育の概要」の留学生 B さんに「日本語の旅」を語ってもらい、最後に「B さんからの質問」に筆者が
1.国際交流基金が「アルゼンチンの日本語教育の概要」
国際交流基金が2018 年度に実施した「海外日本語教育機関調査１１」によると、アルゼン答えます。 2018 年度に実施した「海外日本語教育機関調査 」によると、アルゼンチン

国際交流基金が2018 年度に実施した「海外日本語教育機関調査１」によると、アルゼンチン
チンでは「日系社会の世代交代が進み、家庭内で日本語が使用されなくなったことや、経済
1.「アルゼンチンの日本語教育の概要」
では「日系社会の世代交代が進み、家庭内で日本語が使用されなくなったことや、経済的な理由
では「日系社会の世代交代が進み、家庭内で日本語が使用されなくなったことや、経済的な理由的な理由による日本への出稼ぎの増加の影響から、日系人の日本語学習の数は年々減少し国際交流基金が 2018 年度に実施した「海外日本語教育機関調査１」によると、アルゼン
による日本への出稼ぎの増加の影響から、日系人の日本語学習の数は年々減少している」と報による日本への出稼ぎの増加の影響から、日系人の日本語学習の数は年々減少している」と報チンでは「日系社会の世代交代が進み、家庭内で日本語が使用されなくなったことや、経済ている」と報告されています。初等・中等教育では学習者数が約13％にとどまっているの告されています。初等・中等教育では学習者数が約13％にとどまっているのに対し、学校教育告されています。初等・中等教育では学習者数が約13％にとどまっているのに対し、学校教育的な理由による日本への出稼ぎの増加の影響から、日系人の日本語学習の数は年々減少しに対し、学校教育以外では約87％となっています（表１）。また、2004 年ごろまでは日系以外では約87％となっています（表１）。また、2004
年ごろまでは日系人学習者が最大58％ている」と報告されています。初等・中等教育では学習者数が約13％にとどまっているの以外では約87％となっています（表１）。また、2004
年ごろまでは日系人学習者が最大58％人学習者が最大 58％を示していましたが、2018
年の統計では、20％まで減少していますを示していましたが、2018
年の統計では、20％まで減少しています（表２）。それに反して非日に対し、学校教育以外では約87％となっています（表１）。また、2004 年ごろまでは日系を示していましたが、2018
年の統計では、20％まで減少しています（表２）。それに反して非日（表２）。それに反して非日系人学習者数は、年々増加の一途を辿っていて、「継承日本語教系人学習者数は、年々増加の一途を辿っていて、「継承日本語教育」から「外国語としての日本語人学習者が最大 58％を示していましたが、2018 年の統計では、20％まで減少しています
系人学習者数は、年々増加の一途を辿っていて、「継承日本語教育」から「外国語としての日本語育」から「外国語としての日本語教育」へと大きく変化しています。
教育」へと大きく変化しています。
（表２）。それに反して非日系人学習者数は、年々増加の一途を辿っていて、「継承日本語教教育」へと大きく変化しています。
学習目的に関しては、日本のアニメやインターネット等の普及により、アルゼンチンの若者も他学習目的に関しては、日本のアニメやインターネット等の普及により、アルゼンチンの若育」から「外国語としての日本語教育」へと大きく変化しています。
学習目的に関しては、日本のアニメやインターネット等の普及により、アルゼンチンの若者も他国同様、ポップカルチャーへの興味が第１位となっています。数字にはまだ現われていないので者も他国同様、ポップカルチャーへの興味が第１位となっています。
数字にはまだ現われて学習目的に関しては、日本のアニメやインターネット等の普及により、アルゼンチンの若国同様、ポップカルチャーへの興味が第１位となっています。数字にはまだ現われていないのですが、特に2021
年に東京で開催されたオリンピック・パラリンピックで、日本に興味を持ったいないのですが、特に2020年に東京で開催されたオリンピック・パラリンピックで、日本者も他国同様、ポップカルチャーへの興味が第１位となっています。数字にはまだ現われてすが、特に2021 年に東京で開催されたオリンピック・パラリンピックで、日本に興味を持った人たちが増加したようです。に興味を持った人たちが増加したようです。
いないのですが、特に 2020 年に東京で開催されたオリンピック・パラリンピックで、日本人たちが増加したようです。に興味を持った人たちが増加したようです。
表１．学習者数の内訳２
表１．学習者数の内訳２

機関数

学習者数（5,054）

教師数

機関数

学習者数（5,054）

初等教育

教師数

490

490

9.7%

中等教育

180

3.6%

高等教育

00.0%

学校教育以外
学校教育以外

4,384

中等教育
46206

46180

高等教育

206

9.7%

初等教育

3.6%

00.0%

4,38486.7%

86.7%＊国際交流基金の「2018＊国際交流基金の「2018 年度日本語教育機関調査結果」を基に筆者がまとめた年度日本語教育機関調査結果」を基に筆者がまとめた
３
表２．近年の学習者数の推移
表２．近年の学習者数の推移３

年

年
2010 2011
2011 201220122008200820092009 2010

2013
2013

2014
2014

（不明）

1,844
1,844

1,884

41

41

25

24

23

59

59

59

75

76

77

59

59

59

75

学習者
学習者

2,023 1,922 1,844 （不明）
2,0232,0232,023
1,922 1,844

数（名）
数（名）
日系人

日系人

（％） 37

37

（％）

非日系

非日系（％） 63（％）

33

63

33
67

67

41

41

59

59

41

41

41

41

2015
2019 20192015 20162016 2017201720182018

2,8582,858
1,884 1,944
1,944 1,953
1,9532,293
2,2931,9571,957

2524762321217977202080792020808080*在亜日本語教育連合会に所属する日系日本語学校 26 校の学習者のデータをもとにしている*在亜日本語教育連合会に所属する日系日本語学校 26 校の学習者のデータをもとにしている

4

2. 「日本語の旅」
Ｏ大学で学ぶ留学生Ｂさんに「日本語の旅」について語ってもらいました（2023 年 4 月）。
私は、アルゼンチンの首都ブエノスアイレスのレコレータ区出身で、そこは東京に住んでいるのと同じくらい便利で賑やかな場所です。また、Avenida９de Julio（７月９日大通り）の近くには、アルゼンチンの独立を記念して建てられた有名な「オベリスコ」があります。
白い大理石で作られた７９メートルもある大きなモニュメントです。
アルゼンチンの日系社会は、コミュニティが分散していてそれぞれが小さいので、私が通っていた小学校には私を含めて２、３人しかいませんでした。私は日系四世で、アジア人の顔をしているため、よくからかわれました。ですから、小さい時から「私は日本人ではない。
アルゼンチン人だ」と日本のアイデンティティを否定してきました。母は日本語を少し話せますが父は全く話せず、家庭内の言語はスペイン語だけでしたので、私は日本語が全く話せませんでした。
しかし、１４歳の時に、初めて２ヶ月間日本を旅行しました。日本に来て初めて世の中には、私と見た目が似ている人がたくさんいることを知りました。群馬県の知り合いのところに滞在し、日光、東京ディズニーシー、大阪城、京都等、様々な場所を観光した後、沖縄を訪れました。そこで初めて会った親戚は、まるでずっと昔から知っているように温かく歓迎してくれました。沖縄にきたおかげで、自身の祖先のことも知りたいと思うようになり、もう一度日本に留学して沖縄に来ようと決意しました。そして１５歳から１８歳になるまでブエノスアイレス日亜学院（以下、日亜学院）で平日の午後６時半から８時半まで週２回、日本語を徹底的に学びました。日亜学院の学生はアルゼンチン人がほとんどで、『みんなの日本語』という教科書を使用し、バランスよく勉強しました。漢字は難しかったですが、面白いので、何度も書いて覚えました。文法で一番難しいのは助詞で次に動詞の活用、そして語彙ですが、日本語の勉強はとても楽しかったので続けました。
その後、アルゼンチンの大学に入りましたが、本当に勉強したいことと違っていたため、途中で辞めて、2020 年に沖縄に来ました。しかし、その頃はちょうど新型コロナウイルスの影響であまり何もできず、アルバイトをしながら自分自身で日本語を勉強していました。ただ、自主学習には限界がありましたので、日本語をさらに上達させ、たくさんの知識を得た
いと思い、2022 年 4 月にＯ大学を受験し、合格しました。大学では、書くことやプレゼンテーションの講義も多く学ぶことが山ほどあります。
日本に留学してよかったことは、日本人の優しさに触れたことです。困った時には助けてくれますし、私が理解できるようにゆっくり話してくれます。それから、日本は治安が良く安心して過ごせることです。アルゼンチンは中南米の中では、比較的治安は良いと言われていますが、最近は、経済状況が悪化して貧困層が増加しています。その影響で、強盗や窃盗などの犯罪も多く、銃などを使った事件も多発しています。日本に来て大変だったことは、ゴミの分別があることです。紙類、ビン、ペットボトル、プラスチック等、細かいので、最初の頃は、慣れなくて大変でした。アルゼンチンでは、今でも分別はしていないので、日本では一人ひとりがきちんとやっているのを見て素晴らしいと思いました。
最後に、アルゼンチンの日系人の間には、「初七日、ジュールクニチー、四十九日」等の仏事の時に使うことばや「ごはん、お茶、ゴーヤーチャンプルー、トーフ等」の日本語やしまくとぅばがあります。また、スペイン語は、母音が日本語と同じで a（ア）e（エ）i（イ）5o（オ）u（ウ）なので、日本語の発音に似ていることばもあり、意味を取り違えたことも多々ありました。例えば、「傘（カサ）/ 家（Casa）」です。雨降りの時に友達が「傘（カサ）」を貸してほしいと言いましたが、私は「家（Casa）」を貸してほしいという意味だと捉えてしまいました。他にも音が似ていることばがたくさんあります。
「空（カラ）/ 顔（Cara）」「猿（サル）/ 塩（Sal）」「漫画（マンガ）/ 袖（Manga）」「胡麻（ゴマ）/消しゴム（Goma）」「遊具（ブランコ）/ 白（Blanco）」「駄目（ダメ）/ 私にちょうだい（Dame）」「指示詞（コレ）/ 走れ（Corre）」「米（コメ）/ 食べて（Come）」「馬鹿（バカ）/ 雌牛（Vaca）」「阿呆（アホ）/ニンニク（Ajo）」などです。

３．
「留学生からの質問」
Ｂさんからの質問：日本のコンビニでアルバイトしていますが、お客さんに「レジ袋はいりますか」「おにぎりをあたためますか」と聞いた時、よく「大丈夫」と言われます。
「Yes」の意味ですか、「No」の意味ですか、よくわかりません。
回答：確かに、「大丈夫」という日本語には様々な意味があって混乱するでしょうね。場面によって色々な使い方ができる便利なことばです。では、まず大辞泉４を参考に「大丈夫」の様々な意味・用法を見てみましょう。①あぶなげがなく安心できるさま。強くてしっかりしているさま。例文：「地震にも大丈夫なようにできている」「食べても大丈夫ですか」、②まちがいがなくて確かなさま。例文：「時間は大丈夫ですか」「大丈夫だ。今度はうまくいくよ」となっています。しかし、③近年では、全く正反対の意味になる「必要」または「不要」、「可」または「不可」、「諾」または「否」の意味で、相手に問かけたり答えたりする用法も増えています。Ｂさんが聞いた「おにぎりあたためましょうか」に対しての答えとして、「いえ、大丈夫です」は③の「不要」の意となるのです。また、④「大丈夫」は「問題がない」という意味や「相手の誘いや好意をやんわりと拒否・断る」という意味５で使うこともあります。日本人は、はっきりと「No」と意思表示をするのは一般的に苦手だと言われています。日本人の家庭で食事をした時に、「おかわりはどうですか」と聞かれて「いいえ、いりません」と言わず、「大丈夫です」と答えてやんわりと「No」を伝える人は多いでしょう。
「大丈夫」はこのようにバリエーションや使用範囲が増え、様々な場面で使用できます。どの意味で使っているのかは、話の流れ、シチュエーション、文脈、表情、話し方等を何度も見聞きすることで慣れてくるのではないでしょうか。
【注】

１〜３．海外の⽇本語教育の現状

2018 年度

⽇本語教育機関調査より

https://www.jpf.go.jp/j/project/japanese/survey/area/country/2020/argentina.html

４．⼩学館⼤辞泉編集部（2012）『⼤辞泉第⼆版』⼩学館
５．LIVE JAPAN PERFECT GUIDE（2020）「『⼤丈夫』ってどういう意味？意外と知らない『⼤丈夫』の使い⽅・
例⽂６選」
https://livejapan.com/ja/in-tokyo/in-pref-tokyo/in-tokyo_train_station/article-a0003256/（2022 年 4 ⽉ 16 ⽇閲覧）6客員教員による公開講演会
In 沖縄県立図書館ホール（３階）
放送大学沖縄学習センターの客員教員の先生方による講演会を開催いたします。
参加ご希望の方は、事前予約をお願いいたします。
（定員 50 名）
2023 年 8 月 13 日（日）14：00～15：30

森山 克子 先生

食べ方一つで、もっと健康になれる時間栄養学～朝食編～

2023 年 8 月 19 日（土）14：00～15：30

髙木

脳を生き生きとさせるためには

博先生【講演会の申込み方法】① 沖縄学習センター窓口で直接申込み・・・職員にお声かけください。
② お電話で申込み・・・・・・・・・・・放送大学沖縄学習センター☏０９８-８９５-５９５２③ メールで申込み・・・・・・・・・・・okinawa-h@ouj.ac.jp※メールで申込みの際は、件名に「公開講演会申込」
文面に「申込希望講演会講師名」「申込者氏名」と「申込者連絡先電話番号」をお知らせください。確認後、ご返信いたします。
公開講演会テーマと内容

森山克子先生（2023/8/13（日）14：00～15：30）【食べ方一つで、もっと健康になれる時間栄養学～朝食編～】
日本人のエネルギー摂取量は、減り続けています。特に県民のエネルギー摂取量は、全国一少ない。しかし、肥満率は全国一！なぜ？・・・この不可解な現象を解明する 1 つのきっかけとなったのが、1997 年に発見された「時計遺伝子」。
「何をどれだけ食べるか」に加え、「いつ、どのように食べるか」が非常に重要であることがわかってきました。知ってお得な「目からウロコの時間栄養学！」ご自身の朝ご飯から変えて、もっと健康になりたいという方におススメです。

髙木博先生（2023/8/19（土）14：00～15：30）【脳を生き生きとさせるためには】脳を生き生きとさせることができれば生涯に渡って、人生を楽しむことができます。そのためには脳の事を知ることと同時に、脳を活性化させる方法を知ることがとても大事なことです。公
開講演会では、実際に放送大学沖縄学習センターで行われている、面接授業や学習相談、更には、脳に関するゼミナールの内容の一部を紹介しながら、その方法を皆さんと考えていきたいと思います。
7

視聴学習室・図書室からのおしらせ― 蔵書検索システム OPAC について ―Ⅱ

放送⼤学附属図書館のホームページにアクセス（https://lib.ouj.ac.jp/）

OAPC システム簡易検索へ興味のあるワードを⼊⼒して検索します。

検索ワードにヒットする書籍が表⽰されます。

所蔵⼀覧より貸出状況や予約件数を確認し、予約を⾏います。

クリックした書籍の詳細画⾯が表⽰されます。

予約をクリックすると、予約依頼の画⾯が表⽰されますので、借りたい書籍の確認をして申込をクリックします。
予約完了︕︕

本部図書館より沖縄 SC に図書が配送されましたら、対象の学⽣さんのご登録先（メール・お電話等）へ図書スタッフが連絡いたします。
図書は、沖縄 SC 視聴学習室・図書室カウンターにてお受け取りください。返却時も同様です。
※有料にはなりますが、ご⾃宅へ配送することも可能です。
その場合は予約画⾯で⾃宅配送を選択してください。

82023年度 第1学期 ゼミ開講のお知らせ
沖縄学習センター客員教員の先生方による無料のゼミを開講します。
様々な分野を学ぶ絶好のチャンスです。皆様のご参加をお待ちしております。
申込方法

受講料

お申込みはメールのみ受付けます。お電話での受付は致しません。
ゼミに関するお知らせ等は全てメールで行います。
以下をご記入の上、（（okinawa-zemi@ouj.ac.jp）までお申込みください。
①タイトル：〇〇先生のゼミ申込みについて②氏名（フルネーム） ③学生番号 ④メールアドレス ⑤希望のゼミ名
無料場 所

沖縄学習センター

各ゼミ開講の1週間前まで※途中参加はできません

受付期間※沖縄学習センター所属の学生対象★★★
髙木 博先生

7月以降に開講するゼミを掲載しています。
『 脳 を 生 き 生きさせるゼミナール』

日曜日 10：３0～1２：０0

★★★

定員10人

８月1３日・２０日、９月３日・１０日・１７日（全5回）

脳の健康増進を目的として、様々な角度から脳について学ぶことをしていきます。参加者の皆さんには、ご自身で興味を持たれたことをプレゼンしていただきます。脳についてのテーマであることが理想的ですが、健康に関することであれば、脳でなくてももちろん大丈夫です。堅苦しくなく楽しい時間にしたいと考えております。

森山克子先生、山本秀幸先生、大城賢先生、尚真貴子先生、古川卓先生のゼミは終了しました。

終了のゼミ

◇◇◇
曜日

相談対応日時客員教員による学習相談
担当教◇◇◇員専門分

野

10：00～13：00

森山 克子（前琉球大学准教授）

給食管理、調理学、食育

13：00～17：00

井村 弘子（前沖縄国際大学教授）

臨床心理学

10：00～13：00

山本 秀幸（沖縄リハビリテーション福祉学院長） 生化学、薬理学、神経化学、栄養生化学

13：00～17：00

大城⽊

10：00～13：00

尚 真貴子（沖縄国際大学総合文化学部教授）

日本語教育

⾦

14：00～17：00

古川卓（琉球大学保健管理センター教授）

臨床心理学

⼟

10：00～14：00

國吉緑（琉球大学名誉教授）

老年看護学

⽇

10：00～14：00

髙木博（琉球大学医学研究科准教授）

脳科学、理論生物物理学

火

水9賢（琉球大学名誉教授）

英語教育学

沖縄学習センター

サークル・同好会のご紹介
サー

Enjoy English

クル
パソコンサークル

活動時間

活動時間

毎週火曜日

毎週木曜日

14：00～16：00

13：00～15：30

場

場

所

サークル室

三線サークル

実習室

中国語勉強会「你好倶楽部」

活動時間

活動時間

毎週水曜日

第1～4土曜日

15：00～17：00

11：00～13：00

場

場

所

サークル室

煎茶サークル「和」

英語クラブ「BRUSH UP」
活動時間

第4火曜日

第1・3土曜日

14：00～17：30

14：00～16：00

場

場

所

非常勤講師控室

体操サークル

所

サークル室

旅の会

活動時間

活動時間

毎週木曜日

第1日曜日

10：30～12：00

13：00～16：00

場

場

所

サークル室

好所

サークル室

会

琉球舞踊同好会
活動時間

所

サークル室

活動時間

同所ご興味のある方は、毎週水曜日

各サークル・同好会の13：30～14：30

活動日に、お気軽に場所サークル室お訪ねください。
10※お知らせ！
土曜日

日曜日 における琉球大学構内への入構は、北口（宜野湾口）のみです。
(東口＝中城口、南口＝西原口は閉鎖しています)
徒歩の場合は、東口（中城口）や南口（西原口）からでも入構できます。

☑お車で入構の場合は、北口で守衛に「入構許可書」あるいは「学生証」を提示

土日は、琉大北口のみ開門（東口と南口は閉鎖です）

お車での入講は、琉大北口のみです。事前にお調べください。

東口と南口は、閉鎖されていても、徒歩なら入構できます。

放送大学沖縄学習センター
電話：098-895-5952（閉所日：月曜日・祝日・年末年始）
11