神戸市立工業高等専門学校 2021年度シラバスシラバス科

目

卒業研究 (Graduation Thesis)

担当教員

森田 二朗 教授, 津吉 彰 教授, 佐藤 徹哉 教授, 道平 雅一 教授, 茂木 進一 教授, 赤松 浩 教授, 加藤 真嗣 准教授, 中村 佳敬 准教授, 南 政孝 准教授, 酒井 昌彦 准教授, 河合 孝太郎 講師

対象学年等

電気工学科・5年・通年・必修・9単位【研究】 ( 学修単位I )学習・教育目標 B1(20%), B2(10%), C2(70%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

特定のテーマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．テーマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究を評価シートで評価する．設定のテーマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究し，授業等で評価する．修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究と質問回答書を評価シートで評価する．技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究を評価シートで評価する．総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究計画的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究に指導教官の指導により準備する．の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．もと質問回答書を評価シートで評価する．で評価する．研究を評価シートで評価する．行う．研究う．研究を評価シートで評価する．通じて自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究，問題への接近の方法を理解し，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およへの質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．接近の方法を理解し，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およの質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．方法を理解し，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およを評価シートで評価する．理解し，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およし，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およや実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およ実験，理論的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およ考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およな考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およどの質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．問題への接近の方法を理解し，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およ解し，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およ決の手順を修得して，総合力およの質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．手順を修得して，総合力およを評価シートで評価する．修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究，総合力およおよび最終発表会，報告書を評価シートで評価する．デザイン能力を高める．また，研究成果を口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．能力およを評価シートで評価する．高める．また知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究，研究成果を口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．を評価シートで評価する．口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．で評価する．発表し論文にまと質問回答書を評価シートで評価する．めること質問回答書を評価シートで評価する．で評価する．コミュニケーション能力を高める．また，研究成果を口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．能力およを評価シートで評価する．身につける．につ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究ける．

到

達目標【C2】研究活動：研究テーマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．背景と目標を的確に把握し十分な準備活と質問回答書を評価シートで評価する．目標を的確に把握し十分な準備活を評価シートで評価する．的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究確に把握し十分な準備活に把握し十分な準備活し十分な準備活な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およ準備する．活達成度

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

1 動を評価シートで評価する．行う．研究い，指導教官の指導により準備する．，共同研究者と連携しながら自主的に研究を遂行できと質問回答書を評価シートで評価する．連携しながら自主的に研究を遂行できしな考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およがら自主的に研究を遂行でき自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究に研究を評価シートで評価する．遂行う．研究で評価する．き

研究への質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．取り組み，達成度と卒業研究報告書の内容を評価シートで評価するり準備する．組み，達成度と卒業研究報告書の内容を評価シートで評価するみ，達成度シラバスと質問回答書を評価シートで評価する．卒業研究報告書を評価シートで評価する．の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．内容を評価シートで評価するを評価シートで評価する．評価シートで評価する．シートで評価する．で評価する．評価シートで評価する．する．

発展性：得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究ら自主的に研究を遂行できれた知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究研究結果を口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．を評価シートで評価する．深く考察し，今後の課題等を示く考察し，今後の課題等を示考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およし，今後の課題等を示の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．課題への接近の方法を理解し，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およ等を評価シートで評価する．示
2 【C2】研究の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．
し，研究の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．発展性を評価シートで評価する．展望することができる．すること質問回答書を評価シートで評価する．がで評価する．きる．

研究活動の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．状況，研究成果を口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．と質問回答書を評価シートで評価する．卒業研究報告書を評価シートで評価する．の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．内容を評価シートで評価するを評価シートで評価する．評価シートで評価する．シートで評価する．で評価する．評価シートで評価する．する．

る．

【B1】発表および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．報告書を評価シートで評価する．：研究の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．発表方法を理解し，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およを評価シートで評価する．工夫し，与えられた時間内にし，与えられた時間内にえら自主的に研究を遂行できれた知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究時間および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．内に3 明瞭でわかりやすく発表できる．また．報告書が合理的な構成で研究全体で評価する．わかり準備する．や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およすく考察し，今後の課題等を示発表で評価する．きる．また知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究．報告書を評価シートで評価する．が合理的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およ構成で評価する．研究全体

中間および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．最終発表会，報告書を評価シートで評価する．を評価シートで評価する．評価シートで評価する．シートで評価する．で評価する．評価シートで評価する．する．

4 【B2】質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．：質問の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．内容を評価シートで評価するを評価シートで評価する．把握し十分な準備活し，質問者と連携しながら自主的に研究を遂行できに的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究確に把握し十分な準備活に回答と質問回答書を評価シートで評価する．で評価する．きる．

中間および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．最終発表会の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．と質問回答書を評価シートで評価する．質問回答と質問回答書を評価シートで評価する．書を評価シートで評価する．を評価シートで評価する．評価シートで評価する．シートで評価する．で評価する．評価シートで評価する．する．

が簡潔・的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究確に把握し十分な準備活にまと質問回答書を評価シートで評価する．めること質問回答書を評価シートで評価する．がで評価する．きる．

5678910総合評価

研究活動(C-2)を評価シートで評価する．30%，研究の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．発展性(C-2)を評価シートで評価する．30%，卒業研究報告書を評価シートで評価する．の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．構成(B-1)を評価シートで評価する．10%，卒業研究発表の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．内容を評価シートで評価する(C-2)を評価シートで評価する．
10%，その質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．発表(B-1)を評価シートで評価する．10%，質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．(B-2)を評価シートで評価する．10%と質問回答書を評価シートで評価する．して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究総合的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究に評価シートで評価する．する．100点満点で評価する．60点以上を合格とする．を評価シートで評価する．合格とする．と質問回答書を評価シートで評価する．する．

テキスト

指導教官の指導により準備する．の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．指導により準備する．準備する．する．

参考書

指導教官の指導により準備する．の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．指導により準備する．準備する．する．
各研究テーマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究に関する文献・論文等．する文献・論文等．

関連科目

電気工学実験実習

履修上のの評価方法と基準
注意事項

卒業研究は5年間および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．勉学の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．集大成で評価する．ある．また知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究，1年間および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．を評価シートで評価する．の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．研究活動を評価シートで評価する．通して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究デザイン能力を高める．また，研究成果を口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．力およ，問題への接近の方法を理解し，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およ解し，文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およ決の手順を修得して，総合力およ力およを評価シートで評価する．身につける．につ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究けるた知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究めの質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．
科目で評価する．ある事を自覚して各研究テーマに取り組むこと．を評価シートで評価する．自覚して各研究テーマに取り組むこと．して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究各研究テーマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究に取り組み，達成度と卒業研究報告書の内容を評価シートで評価するり準備する．組み，達成度と卒業研究報告書の内容を評価シートで評価するむこと質問回答書を評価シートで評価する．．

授業の計画（卒業の研究）
内容（テーマ，目標，準備など）目標，目標，準備など）準備など）など）
卒業研究の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．進め方
教員の指導のもとに，輪講・文献調査・実験・研究発表・討論などを行う．卒業研究は，各学生の自主性を遵守して進められるのの質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．指導の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．もと質問回答書を評価シートで評価する．に，輪講・文献調査や実験，理論的な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およ・実験・研究発表・討論な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およどを評価シートで評価する．行う．研究う．卒業研究は，各学生の自主性を遵守して進められるのの質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．自主性を評価シートで評価する．遵守して進められるのして自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究進めら自主的に研究を遂行できれるの質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．
で評価する．，積極的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究・計画的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究に取り組み，達成度と卒業研究報告書の内容を評価シートで評価するり準備する．組み，達成度と卒業研究報告書の内容を評価シートで評価するむこと質問回答書を評価シートで評価する．が重要である．で評価する．ある．
年間および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．スケジュール
3月中旬：配属決の手順を修得して，総合力およ定のテーマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究
10月中旬：中間および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．報告会
1月下旬：卒業研究報告書を評価シートで評価する．の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．提出および最終報告会および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．最終報告会
研究テーマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究一覧(以下に掲げるテーマを参考に選択し受講する．ただし研究室の割り当て人数は原則げるテーマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究を評価シートで評価する．参考に選択し受講する．ただし研究室の割り当て人数は原則し受講する．た知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究だし研究室の割り当て人数は原則の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．割り当て人数は原則り準備する．当て人数は原則て自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究人数は原則は原則3～4名となる．）と質問回答書を評価シートで評価する．な考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およる．）
・セン能力を高める．また，研究成果を口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．サを用いた簡易防犯システムの構築を評価シートで評価する．用いた簡易防犯システムの構築いた知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究簡易防犯システムの構築システムの構築の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．構築
・熱電発電を評価シートで評価する．応用いた簡易防犯システムの構築した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究装置の開発の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．開発
・次代を担う国際技術者養成のためのを評価シートで評価する．担う国際技術者養成のためのう国際技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究者と連携しながら自主的に研究を遂行でき養成の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．た知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究めの質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．ICT応用いた簡易防犯システムの構築教育工学に関する文献・論文等．する研究
・半導体電力およ変換装置の開発と質問回答書を評価シートで評価する．その質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．制御に関する研究に関する文献・論文等．する研究
・高周波デバイスの設計デバイスの質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．設計
・プラズマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究・パルスパワー技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究の質疑応答と質問回答書を評価シートで評価する．応用いた簡易防犯システムの構築に関する文献・論文等．する研究・高い信頼性を評価シートで評価する．有する駆動および発電システムに関する研究する駆動および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．発電システムの構築に関する文献・論文等．する研究
・リモートで評価する．セン能力を高める．また，研究成果を口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．シン能力を高める．また，研究成果を口頭で発表し論文にまとめることでコミュニケーション能力を身につける．グ技術と応用に関する研究技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究と質問回答書を評価シートで評価する．応用いた簡易防犯システムの構築に関する文献・論文等．する研究・電磁力およ駆動アクチュエータに関する研究に関する文献・論文等．する研究・光学異方性有する駆動および発電システムに関する研究機材料に関する研究に関する文献・論文等．する研究

備など） 中間および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．試験および最終発表会，報告書を評価シートで評価する．定のテーマを設定し，授業等で修得した知識と技術を総合して自主的かつ計画的に指導教官のもとで研究を行う．研究期試験は実施しない．しな考察などの問題解決の手順を修得して，総合力およい．
考