ＯＥＣＤ東北スクール・ノートブック
第1回

ＯＥＣＤ東北スクール

スプリングスクール in いわき

２０１２年３月２６日（月）〜３０日（金）福島県いわき市海浜自然の家

目 次 	 	 •歓迎の言葉	 	 

•東北スクールのプロジェクト・ゴール	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 Ｐ３	 •

事前に考えてきてほしいこと	 	 	 	 

Ｐ４	 

•

オープニング・セレモニー、エンディング・セレモニー	  	 	 

Ｐ５	 

•

日程	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 Ｐ６−１２	 •

ファシリテーター等の紹介	  	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 Ｐ１３−１５	 

•

ワークショップ以外の課題	  	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 

Ｐ１６	 

•

生活自治について	 	 	 	 	 	 	  	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 Ｐ１７−１９	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 

•開催地の地図・交通手段	 	 	  	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 Ｐ２０	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 配布資料	  	  参加者リスト	  （グルーブ割、部屋割）	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 Ｐ１−２	 

歓迎の言葉ＯＥＣＤ東北スクールの参加者の皆さん！
第 1 回スプリングスクール in いわきへようこそ！
ＯＥＣＤ東北スクールは、若者の皆さんのアイディアで東北の復興を考え、皆さんの力で東北の未来を創りあげる大きなプロジェクトです。これから 2 年半にかけて、「2014 年 9 月にパリで東北を世界に向けてアピールする」ための冒険が始まります。レールも筋書きもありません。
アートやマーケッティング、教育などの専門家のアドバイスを受け、東北 3 県の仲間と力を合わせ、国内外の応援団にも力を借りながら、「東北の未来づくり」のドラマをつくっていきましょう！
2011 年 3 月 11 日の東日本大震災で、東北は大きく傷つきました。多くの大人たちは悲しみに打ちひしがれ、絶望し、未来が見えなくなってしまいました。そうした中、様々な外からの支援以上に大人たちを励ましたのは、東北の若者の皆さんの笑顔と真剣に考え、けなげに、ひたむきに、がんばる姿でした。「子どもたちががんばっているのなら」と、あきらめかけていた大人たちも復興に向けて動き出しました。若者や子どもたちの存在そのものが，大人を動かす魔法の力、希望を宿す力です。
2 年と半年の冒険は、決して楽なものではないでしょう。多くの出会いと別れを繰り返し、誰も考えたことのないようなことを考え、大人も踏み込んだことのないような世界へ足を踏み入れることになります。ちょうどそれは無人島に自分たちの世界をつくるようなものです。その中で、・ 仲間のネットワークをつくりましょう！
・ 自分たちだけのマークをデザインしましょう！
・ 勇気の出る歌も作りましょう！
・ 自分たちの歴史を綴った本も出版しましょう！
・ 愛らしいグッズもつくりましょう！
・ 外国に自分たちの言葉を発信しましょう！
・ 他のグループとの友情も育てましょう！
・ 世界がうらやましがるような新しい東北をつくりましょう！
これらは、誰にでもできることではありません。でも、この 1000 年に 1 度とも言われる困難を乗り越えてきた皆さんならできるはずです。いや、皆さんにしかできないことかもしれません。
地域をこえて、立場をこえて、手を取り合い、知恵を出し合い、思いを重ね合わせて、ＯＥＣＤ東北スクールをスタートさせましょう！
福島大学教授1三浦浩喜

It is an honour to embark on this ‘Mission: Possible’ with you. You have experienced the tragedyof the Great East Japan Earthquake and rebounded with such courage and determination. We
have a lot to learn from you. It is through the lifelong process of learning that we conquer ourfuture and have access to new horizons. As students of the OECD-Tohoku School, you areambassadors, appealing to the world to discover your imaginative and creative efforts in therecovery of your beautiful region and country. Learning has no borders; it is a gateway to theworld.

Barbara Ischinger,Director, Directorate for Education

2ＯＥＣＤ東北スクールのプロジェクト・ゴール
２０１４年９月。東北は、どれだけ復興を遂げているのだろう？私たちは、どんな生活をしてるのだろう？どんな未来を創ったらいいのだろう？
「？」がいっぱい出てきます。
みんなで、夢や希望を語りたい！自分たちの東北を元気にしたい！新しい東北を創って、日本全体を変えてみたい！東北の底力と魅力を世界に見せたい！
「！」もいっぱい出てきます。
そんな、沢山の「？」と沢山の「！」を持ったみんなが、東北スクールに集まりました。
みなさんに与えられたミッションは、「２０１４年９月、パリで、東北を世界の人にアピールするイベントを、自ら企画・実行すること」というプロジェクト・ゴールです。
イベントで何をすればいいの？どうやって、決めればいいの？何人でパリに行くの？パリのどこでイベントをするの？そのためには、何をすればいいの？お金はどうするの？フランス語とか英語とか話せないとダメなの？通じなかったら、どうするの？
またまた「？」がいっぱいですね。
さて、その答えは、今は、ありません。答えは、参加者の皆さん次第です。みんなで、一緒に、考えます。みんなで、一緒に、動きます。みんなで、一緒に、このプロジェクト・ゴールを達成します。
きっと、その道のりは、山あり谷あり。でも、それでいいのです。それが普通です。
さあ、３月２６日、「真っ白」な状態から、プロジェクトが動き出します。参加者のみなさんが、このプロジェクトのシナリオライター、演出家、主役です。
みんなで、一緒に、山を上り、谷をくだり、たどり着きましょう、ゴールへ。道のりは長いです。体力勝負、です。健康な体と、夢いっぱいのアイデアをもって、参加してください！

3

以下の質問への自分の考えを下の空欄に書いてみてください。
(事前に考えて来てほしいこと)
１．この一年を振り返って、どう感じていますか？みなさんは、何を考えて、どんな行動をしてきましたか。

２．自分たちの作りたい、未来の東北は、どんなところですか？
暮らしがしたいですか？

復興した町や村では、どんな

３．パリで、東北を世界にアピールするイベント。どんなことをしてみたいですか？

４．東北スクールで、やってみたいことは何ですか？

５．大きくなったら、何になりたいですか？

あなたの夢はなんですか？

4オープニング・セレモニー

いよいよ、始まる～僕らの冒険！

司会

OECD 東北スクール プロジェクト・リーダー 田熊美保
１．主催者あいさつ（ＯＥＣＤ教育訓練課長デボラ･ローズベアール）「熟議」について（文部科学省・南郷）
２．開催地あいさつ（いわき市長）
３．ＯＥＣＤ東北スクールのミッション（ＯＥＣＤ教育局長バーバラ･イッシンガー）４．応援メッセージ（ビデオレター）(１) ＯＥＣＤ事務総長(２) 日本政府代表ＯＥＣＤ大使(３) 駐日フランス大使
５．生徒代表の言葉（現地代表）
６．いわき市海浜自然の家の生活について（所員）

エンディング・セレモニー

笑顔で解散、２０１２年８月に再会！

OECD 東北スクール プロジェクト・リーダー
１．修了証書の伝達（パネリスト）
２．講評（パネリスト）
３．感想発表（参加生徒３名）
４．サマースクールまでの課題の確認
５．次回開催地の立候補

司会

5田熊美保

OECD 東北スクー

ルへようこそ！

（月）

テーマ

各セッションの3 月 26 日

日程

62012 年 3 月 26―30 日

福島県・いわき市開催

パリで東北をアピールしよう！～

参加者生徒代表

ＯＥＣＤ事務総長、日本政府代表ＯＥＣＤ大使、応援メッセージ・ビデオレター

自己紹介みんなを知ろう！
東北スクールに期待すること！2014 年、パリでやってみたいこと！



生活の仕方や部屋の使い方（いわき海浜自然の家）

10:30

熟議について

はじめまして！

東北スクール５つの柱：対話する＋熟議する＋創作する＋体験する＋あそぶ

駐日フランス大使

いわき市長 OECD 教育局長より東北スクール参加者へ、「ミッション・ポッシブル」提案

ホスト開催地挨拶

第一回東北スクールで何するの？



オープニングセレモニー！いよいよ、始まる～僕らの冒険！

09:30-

09:30

08:30-

ポイント

テーマ：未来予想図を描こう！「東北ブランド」って何だろう？世界に東北の魅力は伝えよう！

第 1 回 OECD 東北スクール～2014 年 9 月 「東北・草の根大使」としてOECD 東北スクール

池上彰氏

ローズベアール氏

デボラ・又は司会

ファシリテーター（研修室）

ホームチーム

（研修室）

全体

け（部屋）

グループ分

7

就寝

21:30

20:30-

20:30

20:00-

各役割担当者が、それぞれの分野の生活自治について（課題の共有、課題解決案の相談）

参加者のワークショップの内容理解度、運営、各チームの健康・生活面など、その他全般について

リラックスタイム＋就寝仕度（お風呂など）

各チームからのリーダーより、チーム・ミーティングの内容を報告

リーダー会（各チームのリーダー＋ＯＥＣＤ東北スクール運営チーム＋担当会出席以外のローカルリーダー）

担当会（各チームからそれぞれの役割担当者＋ローカルリーダー役割担当者）

18：00－20：00 夕食（準備手伝い・食事・片付け手伝い）

今日一日を振り返ろう（今日、楽しかった事・難しかった事、チームメンバーの生活規律など、その他全般について）

（研修室）

ホームチーム（研修室）

ホームチーム（研修室）

ホームチーム

まずは、チームの中で役割を決めよう （チームリーダー、食事当番、掃除当番、お風呂係、保健係など）

池上彰氏

三浦浩喜氏

三谷宏治氏



チーム・ミーティング(30 分)

18:00

復興の秘密は？歴史に学ぶ、未来への指針！



自由時間でリラックス

復興の可能性は？



16:30-

東北の課題は？日本の課題は？



21：30 （ローカルリーダー点呼）

生活自治「復興」って何だろう？「復旧」と違う？



16:30

みんなは？仲間を知ろう。



過去から今を生きる

震災の後、この一年。自分は、何を感じて、何を考え、何をしてきたのだろう。



14:30見えてくる？

14:30-

過去を振り返る

話し合い、意思決定の準備！

13:30-

12:30‐13:30

「伝える力・決める力」

過去から現在がランチ

12:30
アイスブレイキング&頭の体操、自由な発想の準備！

「発想力・探究力」

10:30-

チームリーダーによりチームメンバーの健康チェック、ローカルリーダーへ報告

07:00

自分たちの強みが見えてくる？東北全域としての強みも見えてくる？



就寝

自由時間でリラックス

チーム・ミーティング (30 分)

17:00-

18:00

リーダー会

リラックスタイム＋就寝仕度（お風呂など）

20:30

20:30-

21:30

担当会

夕食（準備手伝い・食事・片付け手伝い）

20:00-

18：00－20：00

21：30 （ローカルリーダー点呼）

生活自治体育館)て行こう！（ドームの制作は第 2 回スクールで！）又は混合チーム

（体育館）

混合チーム

（研修室）

ホームチーム(屋外磯崎道佳氏

Edmund Lim 氏

池上彰氏+池上彰氏

東北スクール・夢と未来のドーム館を作ろう！作ったドームは、2014 年、パリに持っ

自分の未来を表す「キーワード」を考えよう！そのキーワードをアートで表そう！

17:00



どんな未来を創りたい？どんな自分になってるかな。どんな地域にしていきたいか。経

済以外の豊かさって？コミュニティーの豊かさ、スマートコミュニティーを考える。

2050 年のシンガポールの未来予想図を子どもたちがアートで表した作品紹介。



自分のシルエットで未来予想図を描こう！

15:00

つくろう！

15:00-

13:30-

未来予想図を未来の自分、未来の東北、未来の二ホンは？

他県の見方を知ることで、自分たちについての認識も深まる？



12:30‐13:30

お国自慢をすることで、自分の県のことを考えよう。

12:30

考えよう！

ランチ

東北けんみんショー！

08:30-

07:00-08:00 朝食（準備手伝い・食事・片付け手伝い）

朝の支度、寝具片付け

06:30-

東北の強みを生活自治

（火）

6：30

起床

3 月 27 日

8チームリーダーによりチームメンバーの健康チェック、ローカルリーダーへ報告

07:0012:30

所は、どこを目指そうか？

10:30-

イベントの開催場「フランスからみた日本・東北のイメージ」は？フランスは、どうやって、フランスの

東大付属中学校応援隊からみた東北
奈良女子大付属中学校応援隊からみた東北
奈良から世界発信を目指す社長から学ぼう！中川政七商店・取締代表「ブランディング」





チーム別、
「バスチーユ広場」「バンドーム広場」「トロカデロ広場」「サンジェルマンデ

伝えたい「メッセージ」はなんだろう？
メッセージ性にあった開催場所を考えてみよう。

「創造的な東北の復興」をアピールするのに効果的な開催場所は？

べ、連想される物語を考えるプレ」「シャンゼリゼ通り」など、それぞれの町角にちなんだ歴史・文化・雰囲気を調

Google Earth で Gad Weil さんが、パリの街角を散歩、案内するよ！

バーチャル・パリ旅行

えるもの、スクール全体で考えるもの、比較しよう（ビデオ）「ひとり・いち東北ブランディング」を！各自考えるもの、各グループで考

パリ日本人学校の応援隊からみた日本・東北（ビデオレター）

自分が発信したいことと外からの視点、同じ？

違う？

さあ、「東北ブランド」を考えてみよう！の政策）としてのフランス国家ブランド戦略」の例を紹介）

国のイメージを世界に発信しているの？（応援隊：在日フランス大使館による「国策（国パリの人、世界の人の考える「Tohoku」って？「Japon」って？

ろう。

10:30

アピールしよう！

まずは、誰に伝えるのか、メッセージの相手（開催地・現地の人）を知

何を伝えようか？

08:30-

07:00-08:00 朝食（準備手伝い・食事・片付け手伝い）

朝の支度、寝具片付け

06:30-

東北を世界に

生活自治

（水）

6：30

起床

3 月 28 日

9

Gad Weil 氏

Gad Weil 氏

（体育館）

チーム

混合（研修室）ホームチーム10

Party Time!

リラックス＋みんなで遊ぼう

16:30

16:30-

18:00

アピールしよう?

生活自治

就寝

誰に伝える？

14:30-

どうやってどう伝えようか？

「お祭り」の持つ力ってなんだろう？

演、文字・活字、写真など、それぞれの持つ力を、考えよう。

（伝えたいメッセージを）どう伝えよう。伝える手法を考えよう。映像、演劇、実う？セルフ・ドキュメンタリーの撮影のコツ

2014 年までの課題：自分たちの軌跡をドキュメンタリーで記録してみたらどうだろリーダー会

リラックスタイム＋就寝仕度（お風呂など）

20:30

20:30-

21：30 （ローカルリーダー点呼）

21:30

担当会

20:00-

夕食（準備手伝い・食事・片付け手伝い）

夏までの自由課題：歌には、力がある。「東北スクールのシンボル・ソング」を作詞！



テレビマンから二つの宿題・課題！



テレビマンとしての経験から・・・

18：00－20：00



14:30
みんなでコンセンサス！熟議＋投票で決めよう！

開催場所を投票で決めよう！

12:30‐13:30

13:30-ランチ梛木泰西氏

Gad Weil 氏（研修室）

ホームチーム（研修室）

チーム混合チームリーダーによりチームメンバーの健康チェック、ローカルリーダーへ報告

07:00

12:30‐13:30

就寝いる部屋使用）

チーム・ミーティングで・・・１）自由時間でリラックスしながら振り返り。この 5 日間を振り返って、感じたことは？２）2014

年への手紙。未来の自分に手紙を書いて封印。イベント本番の前日、みんなで開封！未来の自分、予想できるかな。

16:45-

18:00

リラックスタイム＋就寝仕度（お風呂など）

20:30-

21:30

リーダー会

20:30

（第一回スクール運営に関する反芻と今後のウィークエンド・スクール実施の留意点など）

担当会

20:00-

夕食（準備手伝い・食事・片付け手伝い）

（研修室）

16:45

18：00－20：00

三浦浩喜氏により、チームミーティングで、各チームでの「振り返り」と「未来への手紙」の課題を提起！ホームチーム

チーム別、実行計画のプレゼンの練習。

（連習は、チームごとあいてわかりやすさ、整合性、実効性、アピール（ワクワクドキドキ）など

ホームチーム（研修室）

ホームチームプレゼンの練習しよう！

内田和成氏内田和成氏

16:30-

16:30

自分たちの実行計画、どのように伝えたら、正しく伝わるんだろう？

計画にはマイルストーンを！「産官学」ってなに？

21：30 （ローカルリーダー点呼）

生活自治

課題提起！

プレゼンだ！

いよいよ明日は、 13:30-

ランチう！



12:30

実行計画を作ろ目標（ゴール）、戦略（ゴールへの道筋）、計画（スケジュール、組織体制、経営資源・・・）

各チームで、実行計画づくり

ステークホルダーって、誰？、どうやって資金を調達しようか。



企業の戦略策定のプロセスを学ぼう、結果を出そう

ビジョンって何？戦略って何？



10:10-

10:00

チームごとの能・不可能？

任務遂行・・・可任務遂行には、ビジョンと戦略が必要！

07:00-08:00 朝食（準備手伝い・食事・片付け手伝い）

朝の支度、寝具片付け

06:30-

ミッション・・・ 08:30-

生活自治（木）6：30

起床

3 月 29 日

11チームリーダーによりチームメンバーの健康チェック、ローカルリーダーへ報告

07:00

ウィークエンド・スクール宿題・課題の確認
次回開催地・立候補募集



笑顔で解散、２０１２年８月に再開！

パネリストより第一回第一回ＯＥＣＤ東北スクール修了証授与

11:00

2 回スクールに向けて

第一回閉会式10:30-

第一回閉校式＆第 池上彰氏

 鈴木寛氏 丸山邦治氏

 三浦浩喜氏 内田和成氏

パネル審査のパネリスト（順不同）

10:30

ンプランを発表しよう！

チームによる発表＆パネルによるフィードバック

08:30-

07:00-08:00 朝食（準備手伝い・食事・片付け手伝い）

朝の支度、寝具片付け

06:30-

チームのアクショ

生活自治

（金）

6：30

起床

3 月 30 日

12

OECD

OECD

全体（研修室）（研修室）

ホームチームファシリテーターの紹介（あいうえお順）
日本の現代史を学ぶと、日本の強さを痛感。日本は、そして東北は必ず復興すると信じます。一緒に考えましょう。

私は北海道ニセコ町に住んでいる美術家です。今回、みなさんと一緒に「未来」について対話しながら大きなドーム型のバルーンを作ります。
最後に中に入って遊ぶこともできます。未来をあなたたちの想像力で捕まえましょう。

みなさんが自分たちの未来を創るために、コンサルタントの立場から、時には厳しく、時にはアッと驚かせるものの見方でお手伝いします。よろしく！

東北には世界に誇れる伝統が、文化が、人情があります。みんなで力を合わせて、勇気を持ってアピールしましょう！

13

池上彰氏（フリー・ジャーナリスト、東京工業大教授）
1950 年、長野県生まれ。ＮＨＫ記者として「週刊こどもニュース」などを担当。2005 年に独立。現在はジャーナリストとして現代史の現場を取材。今年から東京工業大学教授。

磯崎道佳氏 (美術家・アーティスト）
様々な表現形態を通じて、誰もが持つ好奇心を引き出し、 新しい視点を発見する場を制作・発表している。主なプロジ
ェクトに、面識のな い者同士による手紙の交換を目的とした「パラシュートとマキオ」。参 加者と巨大バルーンを制作する「DOME Project」 など。

内田和成氏（早稲田大学大学院商学研究科・早稲田大学ビジネススクール教授）
ビジネススクールで戦略とリーダーシップを教える元ボストンコンサルティン
ググループ日本代表。経営に関するアドバイスを行う、企業経営者のコーチ。

梛木泰西氏（テレビマンユニオン・プロデューサー）早稲田大学卒業後、１９８６年テレビ
マンユニオンに入社。「地球ＺＩＧＺＡＧ」「世界ウルルン滞在記」など数々のＴＶ番組を演出・プロデュース。現在「情熱大陸」「ＮＨＫスペシャル」「ハイビジョン特集」などのドキュメンタリー番組をてがける。

これまでの 30 年に渡る私の経験を、皆さんに伝えるためにここに来ました。皆To inertさんのパリでのイベントは、東北の自信と希望、そして再生を世界に示す、素晴らしいものになると信じでいます。
<<Votre jeunesse, vos idées et mon
expérience seront ensemble lesingrédients d’un grand succès. (Youryouthfulness and your ideas together
with my experience will make the（国際イベン
トプロデューサー&ステージディレクター）
Gad Weil（ベイル）氏

シャンゼリゼでの自然や電車や飛行機を使ったイベント、中国のパレード、また 2000 年 7 月 14 日には 200万人を集めたピクニック、10 年に渡るニースでの有名なカーニバル等、世界各地でイベントを開催。

ingredients of a big success.)>>

大震災以来、ずっと学生たちとボランティア活動をしてきました。子どもたちは皆元気ですが、とてもがまんして生活しているなと感じています。2012 年 3 月 26 日を「子ども復興スタートの日」にして、苦しさ・悲しさに耐えてきた力を、未来をつくる力に変えていきましう！！！

私はみんなの発想力と決める力をアップさせるトレーナーです。イロ、グラス、紙コップ・・・いろいろな不思議が隠れています。それを発見し、探究していきましょう。砂漠、雪山・・・いろいろな困難が待ち構えています。それを自分で決め、みなで話し合って決めましょう！

I am an educator and I have learnt a
lot from Japan. I love Japan. I
believe in the strength of theJapanese people. I hope that thepeople of Tohoku will successfully
recover. I send my best wishes,
especially to the wonderfulchildren of Tohoku. Please keep
up the positive spirit!"

14

三浦浩喜氏（福島大学教授）
福島生まれの福島育ち。専門は美術教
育学と文化活動論。約 100 人の学生が３ヶ月にわたって子どもたちと企画・実践する「自然体験学校」などを開催。

三谷宏治氏（金沢工業大学虎ノ門大学院主任教授）
1964 年大阪生まれ福井育ち。東京大学卒業後、経営コンサルタントとして20 年働く。2006 年からは特に子どもたちや親・教員を対象にした授業を全国で展開。

Ｅｄｍｕｎｄ Ｌｉｍ（リム）氏(シンガポール Huamin 小学校校長）
シンガポール教育省の「子供が２０５０年のシンガポール未来を考えるプロジェクト」に関わる。日本でも東京大学の主催する数学の教え方・学び方に関する国際比較のためのプロジェクトに関わり、日本で勉強した経験をもつ。

パネリストの紹介（あいうえお順）
ファシリテーター兼パネリスト
池上彰（フリー・ジャーナリスト、東京工業大教授）
内田和成（早稲田大学ビジネススクール教授）
三浦浩喜（福島大学教授）

パネリスト
東北の中高校生の皆さんと話をすると、いつも新しいパワーを頂きます。皆さんと一緒に復興を進めて、新しい日本を創りたいと本気で思います。お会いできるのを楽しみにしています。

ＯＥＣＤ東北スクールを通じで日本の文化を発信し、世界のかけ橋となり、自分達の素晴らしい未来をデザインしよう!

15

鈴木寛 （情報社会学者、ソーシャル・プロデューサー、参議院議員、前文部科学副大臣）
通産省、シドニー大学、慶應義塾大学
SFC 助教授を経て参議院議員。2009 年文部科学副大臣に就任。高校無償化、奨学金抜本拡充、スポーツ基本法制定、コミュニティー・スクール運動等を手がける。学校の先生や保護者との対話を通して教育政策や教育現場を創り上げていく「熟議」の取り組みと、各大学で行う若者塾「すずかんゼミ」がライフワーク。
著書に『「熟議」で日本の教育を考える』など多数。

丸山邦治（株式会社丸山海苔店 代表取締役社長）
1937 年生まれ。61 年立教大学経済学部卒
業後、花王入社。72 年夏季スタンフォード大学グラデュエートスクール・オブ・ビジネス終了。79 年企画部長を経て国際部長就任。80 年花王アメリカ副社長。85年ニベア花王常務取締役総支配人。91 年
丸山海苔店社長就任。2004 年特定非営利活動法人ゴールデンアカデミー副理事長就任。06 年ヒーローズ・エデュテイメン
ト取締役就任。東京銀座新ロータリーク
ラブ会長。２００８年、パリに日本茶喫茶・茶葉を提供する「寿月堂」パリ店をオープン。マスメデイア約１５０誌で取り上げられ、評判をよぶ。

ワークショップ以外の課題

ワークショップ以外に、5 日間の日程で各チームや、個人で取り組んでもらう課題があります。
自由時間などを上手に使って、自主的に以下の課題を進めて下さい。

１．

26 日の夕方、4 日間いっしょに活動する混合チームを発表します。混合チームのチーム
リーダー、食事当番、掃除当番、お風呂係、保健係などを決めて下さい。特にチームリーダーの方は、チームの意見をまとめ、本部に伝えて下さい。またチーム内で問題が起きたときも、引率の先生や本部に教えて下さい。混合チームが生活の単位となります。

２．

26 日の夕方以降、ホームチームで集まり、次回のサマースクールの開催地として立候補するかどうか決めて下さい。立候補するときは、立候補届を２９日までに本部まで提出して下さい。立候補の状況は最終日に報告します。皆さんの意見をもとにして次回の開催地をしぼり込んでいきます。ぜひ名乗りを上げて下さい！

３．

混合チームで 28 日のパーティーの出し物を考えます。歌でもいいですし、お笑いや寸劇でもかまいません。準備が必要であれば、スタッフに相談してください。話し合い・練習は 27 日夕方と 28 日のパーティー直前しかありません。長くても 5 分程度でお願いします。ぜひチームの個性を存分にアピールして下さい。

４．

最終日までに、2014 年９月にパリにいるはずの自分に対して手紙を書いて下さい。手紙は封印しタイムカプセルで保存し、2014 年にパリで開封します。もしも参加できなかった場合は本人のもとに郵送しますので、封筒には確実に届く住所（学校や友達の家の住所でもいいです。）を書いておいて下さい。

５．

スプリングスクール終了後、自宅に戻った後で、ゆっくりといわきでの 5 日間をふり返り、感想文や要望などをまとめて、事務局に郵送して下さい。もしも書いていただけるなら、保護者の方のご意見なども歓迎いたします。なお、これらは印刷製本して参加者に届けるか、ホームページで公開する予定なので、公開したくない部分は「公開しない」と書いておいて下さい。4 月中に郵送して下さい。

16

生活自治について
生活のすべての場面で○ 東北スクールの仲間同士、あいさつをしよう。「おはよう！こんにちは！お休み！」○自分が相手にできることはないか、常に考え、行動に移そう。
○自分に「余裕」や「時間」があったら、いそがしそうな人、仕事をしている人に「手伝うよ！」と声をかけよう。

自然の家館内で○ スタッフの方に元気よくあいさつをしよう。あなたの笑顔はすてきです！
○ 土足厳禁です○ さわがない！走らない！
○ 食事の前や外出から帰ってきたときには、アルコール消毒をする。

食事の場面で○ 毎朝の朝食の前には、保健係がメンバーの健康チェック！ローカルリーダー（引率の先生）報告。
○ 食事はバイキング。食べ残しの無いように。チームごとにまとまって座り、食事係が「いただきます！」。なお、ドリンクバーがあります（コーヒー以外無料）。
○ 食事係が「ごちそうさまでした！」片付けはみんなで協力しておこなう。
○ 食事係が最後にテーブルを拭き、忘れ物がないか確認。掃除をして終了。

○ グループリーダーは、グループ内を見渡し、メンバーの状況をよく把握しよう。困っている人がいたら，グループでフォローしよう。
○ メンバーは、リーダーをフォローしよう。
○ グループでまとめて要求を出そう。「時間を下さい。」「こんな活動をしたい！」17

部屋での生活で○持ち物、とくに携帯電話や財布など貴重品の管理は自分でしっかりと。もし、何かなくしたり、なくなったりしたらローカルリーダー（引率の先生）に報告すること。
○ ○自分の布団は自分で上げ下げする。（下図参照）自分の布団は覚えておく！
グループごとに１日の具体的な目標を立て、達成度を確認しよう。
○荷物を整理しておくこと。公共の場です。
○部屋の清掃は毎朝食後すぐに。１日２人割り当てを決めておき、ローテーション。
○ドライヤーを一度に何台も使うと電源が落ちます。順番に使いましょう。
○さわがない○消灯は 22:00 です。なんと、強制的に電源が落ち 6:30 まで復活しません。

布団をしまった場所を覚えておこう。
5 日間、その布団があなたの布団です。
シーツも布団と一緒にたたみます。

※３Ｆは使用できません。立ち入り禁止です18お風呂で○ゆぶね（浴槽）に入る前には「かけ湯」をすること！ 「かけ湯」とは、ゆぶねのお湯を洗面器にくみ、自分の身体に何度かかけて清めることをいいます。シャワーを浴びてもＯＫ！身体を洗ってからゆぶねに入るとＢＥＳＴ！
○ゆぶねにタオルを入れてはいけません。
○浴室ではぜったいに走らない！急がない！
○入浴の順番が決まっています。順番は、当日に配布します。

体調管理○アレルギーなどがあって、布団や枕、食事に不安がある人は、事前に引率者に話しておき、対応を考えてもらいましょう。
○毎朝、保健係が健康チェックをします。体調が優れない時には正直に話すこと。
がまんしないで！あなたの健康を害するだけでなく、仲間たちにも迷惑をかけます。
近隣の病院○すこしでも異常を感じたら、
内科「木村医院」0246－32－2995
仲間や引率者やスタッフへ話すこと！
眼科「西山眼科医院」0246－32－3722
外科「菅波（すがなみ）病院」0246－32－7001
休日「いわき共立病院」0246－26－3175
夜間「19〃」0246－27－1208

開催地の地図・交通手段
いわき海浜自然の家〒979-0335 福島県いわき市久之浜町田之網字向山５３

自動車での所用時間

TEL：0246-32-7700(代表) FAX：0246-32-7730

・常磐線いわき駅から自然の家･････････…･･･････約 35 分
・常磐線四倉駅から自然の家･･･････････…･･･････約 10 分
・常磐自動車道いわき中央インターから自然の家･･約 50 分
・常磐自動車道四倉インターから自然の家････････約

福島県いわき海浜自然の家

8分

案内図

看板
あり

四ツ倉

いわき海浜自然の家

ＩＣ

四倉高校
看板
あり

県
道
いわき
浪江線

看板
あり

四ツ倉駅

消防署

いわき海浜自然の家

四ツ倉
ＩＣ

至仙台

至
郡山
方面

県
道
いわき
浪江線

常磐自動車
道

いわき中央

いわき駅

四ツ倉
駅

ＪＲ常磐線
草野駅

国道 6 号線
6 号バイパス至小名浜方面

至小名浜方面20

チーム名___________________________________

名前___________________________________

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