湯﨑英彦知事が講義を行いました。（12月11日(日)）湯﨑英彦知事が，「広島から，核兵器のない平和な世界の実現に貢献できる人材を目指して」をテーマに講義を行いました。
講義後には，湯﨑知事が自身の経験や考えをふまえつつ，受講生からの「平和に関する活動を続ける上でモチベーションを維持するためにはどうしたらよいか」「国際平和人材として人の役に立つとはどういうことか」「知事の海外留学の経験はどのように生かされているのか」等の質問に答えていただきました。

知事講義の概要（要旨）
皆さん 「グローバル未来塾inひろしま」に参加してくれてありがとうございます。
このプログラムは，次の世代の人たちに国際平和を考える機会を持ってもらいたいということで始めたものです。グローバル化という言葉は，最近良く聞くけれども，例えば，弥生時代に稲作文化が中国から入ってきたことがあるように，日本が今，初めてグローバル化しているわけではないですよね。しかし，現在のグローバル化がこれまでと違うのは，世界中とのつながりであり，かつて，日本とは関係が薄かった国々が大きな影響を持つようになってきていることです。そういう中では，世界的視点を持ち，政治，経済等，あらゆる局面で世界とつながっていることを意識し，そして受入れ，どうしていくのか考えていかなければいけないわけです。昔は，世界というと広島があって，東京があって，東京が世界と繋がっているという感覚であったが，今は，フラット化していて，広島が直接世界に繋がる，各地方が直接世界と関わる時代です。皆さんの力で，広島から，あるいは広島の外からも世界の様々な課題と関わっていってほしいと思います。
平和に関して，広島にとって一番大きな課題というのは，核兵器の廃絶を実現するということです。その上では，もちろん，被爆者の体験は極めて重要な要素であるが，現実の問題として，今後，被爆者のいない広島になった時に，いったいどうやって広島が核兵器廃絶に向けた力を出していくのかを考えていかなくてはいけないわけです。そのためには，被爆の体験を超える力を我々は持っていかないといけないし，これをベースに世界に働きかけていかないといけないのです。そして，世界の人たちの考えを変えてもらう，考えを変えるだけでなくて行動を変えてもらうということをやらないといけないのです。どんなに，理想的なことを言っていても，アメリカやロシア等，核兵器保有国の政治指導者が保有をやめると言わないと廃絶しないわけなので，広島がしっかり責任を引き受けて，やっていかないといけないのです。皆さんも，それぞれ，今，出来ることもあるだろうし，これから大人になって社会で出来ることもあるし，また，こういったことを必ず仕事にする必要はないけれども，何らかの形でかかわることが大切です。せっかく，このプログラムに集まってくれた皆さんなので，そういうことも考えてくれるとうれしいと思っています。

通塾研修（第４～８回研修）を行いました。
講義内容及び講師
第4回
9/18(日)・英語演習⑥⑦ パブリック スピーキング（広島工業大学：三熊教授）

・国際平和⑧

核兵器廃絶に向けた市民の活動（NGOピースボート：川崎代表）

・国際平和⑨

国際関係から見た核兵器と平和（広島市立大学：吉川教授）

・英語演習⑧⑨ 3分間ｽﾋﾟｰﾁ，ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ・ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ（テーマ：MY Town，MY HomeTown）

第5回
10/9(日)
第6回
10/23(日)第7回
11/13(日)第8回
12/11(日)（三浦名誉教授，GOLDSBURY名誉教授，永井先生，AARON講師，WALTER講師，池田名誉教授）

・国際平和⑩

核軍縮･不拡散に向けた世界的動き③ （広島修道大学：佐渡教授）

・国際平和⑪

紛争地域の平和創造と平和構築（広島大学：片柳教授）

・英語演習⑩⑪ 3分間ｽﾋﾟｰﾁ，ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ・ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ（テーマ：ﾈﾙｿﾝ・ﾏﾝﾃﾞﾗ，ｱｳﾝ・ｻﾝ・ｽｰﾁｰ）
・演習：模擬国連会議（核軍縮・核不拡散：NPT体制の包括的強化） （日本模擬国連：中西さん，菊本さん）
・英語演習⑫⑬ 3分間ｽﾋﾟｰﾁ，ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ・ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ（テーマ：教育とｼﾞｪﾝﾀﾞｰ，気候変動）
・海外研修
海外研修で学ぶ視点と考え方，ｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ（大島塾長，広島大学：池田名誉教授）
・英語演習⑭⑮ 3分間ｽﾋﾟｰﾁ，ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮﾝ・ﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ（テーマ：ｼﾞｪﾝﾀﾞｰ，広島平和公園ガイド）

・国際平和⑫

広島から，核兵器のない平和な世界の実現に貢献できる人材を目指して・海外研修（広島県：湯﨑英彦知事）
ｸﾞﾙｰﾌﾟﾃﾞｨｽｶｯｼｮﾝ ，研修の準備（広島大学：池田名誉教授）

英語演習

国際平和

パブリックスピーキングでは，相手に伝えるために何が重要かを学びました。これを踏まえ，国際的な課題（教育，気候変動，ｼﾞｪﾝﾀﾞｰ）,ノーベル平和賞受賞者（ﾈﾙｿﾝ・ﾏﾝﾃﾞﾗ，ｱｳﾝ・ｻﾝ・ｽｰﾁｰ）,広島や自分の町を海外の方に紹介（MY Town，広島平和公園ｶﾞｲﾄﾞ）等の各回毎に設定したテーマで演習を行いました。
自分の考えを発言し，仲間と議論し，その結果を発表するプロ
セスを通じて身に付けた力を海外研修でのディスカッション等に生かしてもらう予定です。

〔核軍縮・不拡散分野〕
３名の講師から戦争とその予防策が歴史的にはどのように進展し核兵器はどう位置づけにあるのか，国際社会の核軍縮の現状を踏まえ市民社会は何ができるのか，軍縮は何を契機に進められてきたのかについて学びました。
〔復興・平和構築分野〕
紛争の平和的解決としての平和創造と紛争の再発防止としての平和構築の重要性，また国連が果たす役割等について学びました。

演習（模擬国連会議） （10月23日(日)）「核軍縮・核不拡散：NPT体制の包括的強化」をテーマに，模擬国連会議を開催しました。
模擬国連は，国際政治の仕組の理解と国際問題の解決策を考える過程を体験するもので，受講生が担当国の政策をもとに演説（主張）と交渉を繰り返し，会議の意思決定のもととなる決議案を作成，最終的に担当国の国益追求と国際社会の利益を踏まえた決議案を投票にかけ，決議・採択するロールプレイ型学習です 。
今回は (ア)核兵器の拡散が国際の平和と安定に対する重大な脅威であること(イ)核兵器のあらゆる使用と使用による脅威は人道的見地から国連憲章違反であること(ウ) NPTを基礎として国際的な核不拡散体制を進め，同条約の3本柱（核軍縮，核不拡散，原子力の平和的利用）を追求することを確認した上で，次の4点について合意形成を図りました。
①核兵器国に何を要請するか？② NPT締結国に何を要請するか？③NPTの非締約国に対し何を要請するか？④ NPT加入が未決定国に対して何を要請するのか？
限られた時間でしたが，受講生は担当国の核兵器政策を事前に調査し，政策に沿った主張と合意形成に向けた交渉を重ね，「核兵器国に現実的な数値を示し段階的な核軍縮の進展を要請すること」等を盛込んだ合意文書をとりまとめ決議しました。この演習で，各国の立場の違いによる合意形成の難しさと，国家間の協調の重要性を学ぶ契機となりました。
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