神戸市立工業高等専門学校 2021年度シラバスシラバス
科

目

国際コミュニケーションコミュニケーション(ドイツ語」清水薫（同学社）語) (German for International Communication)

担当教員

李 明哲 非常勤講師

対象学年等

応用化学科・4年・通年・選択・2単位【講義】 ( 学修単位I )学習・教育目標 D2(100%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

日常生活で必要な表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，で評価する．必要な表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，な表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ドイツ語」清水薫（同学社）語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，と演習で評価する．文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，習で評価する．得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，する．第二言語と演習で評価する．してドイツ語を学ぶことで，ドイツ語」清水薫（同学社）語を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，学ぶこと演習で評価する．で評価する．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ネイティブとしての日本語，義務教育で学んできた英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文と演習で評価する．してドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，日本語，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，義務教育で学んできた英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文で評価する．学んで評価する．きた英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文英語を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，相対化してドイツ語を学ぶことで，見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文られるようにする．外国語学習で評価する．は，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，その初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，地域・国の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，文化を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，理解することにつながることを知る．すること演習で評価する．につながること演習で評価する．を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，知る．

到達目標

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準達成度

1 【D2】ドイツ語」清水薫（同学社）語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，基礎的な語彙，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，身に着ける．に着ける．ける．

試験と演習で評価する．と演習で評価する．演習で評価する．で評価する．評価する．する．

語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，学習で評価する．を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，通してドイツ語を学ぶことで，日本語，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，英語を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，相対化してドイツ語を学ぶことで，見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文ること演習で評価する．がで評価する．きる
2 【D2】ドイツ語」清水薫（同学社）ようになる．

演習で評価する．で評価する．評価する．する．

3 【D2】言語を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，文化と演習で評価する．してドイツ語を学ぶことで，理解することにつながることを知る．する．

演習で評価する．で評価する．評価する．する．

45678910

総合評価

成績は，試験は，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，試験と演習で評価する．70% 演習で評価する．（レポート、小テスト、課題発表など）小テスト、課題発表など）テスト、小テスト、課題発表など）課題発表など）30%
平均点とする．と演習で評価する．する．100点とする．満点とする．で評価する．60点とする．以上を合格とする．を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，合格とする．と演習で評価する．する．

テキスト「新版アクティヴ・ドイツ語」清水薫（同学社）アクティヴ・ドイツ語」清水薫（同学社）語」清水薫（同学社）

参考書『見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文るだけで評価する．楽しく学べる「暮らし」と「文化」ドイツのことば図鑑』野口真南（しく学べる「暮らし」と「文化」ドイツのことば図鑑』野口真南（学べる「暮らし」と「文化」ドイツのことば図鑑』野口真南（らし」と演習で評価する．「文化」ドイツ語」清水薫（同学社）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，こと演習で評価する．ば図鑑』野口真南（図鑑』野口真南（KADOKAWA）2019年『標準ドイツ語』常木実（郁文堂）ドイツ語」清水薫（同学社）語』常木実（郁文堂）1990年「こと演習で評価する．ば図鑑』野口真南（と演習で評価する．文化」 鈴木孝夫 （岩波新書）2004年

関連科目なし履修上のの評価方法と基準
注意事項と演習で評価する．してドイツ語を学ぶことで，評価する．する．試験と演習で評価する．成績は，試験は，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，中間試験と演習で評価する．と演習で評価する．定期試験と演習で評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，

授業の計画（国際コミュニケーションコミュニケーション(ドイツ語語)）
テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

イントロダクション

ドイツ語」清水薫（同学社）語についてドイツ語を学ぶことで，，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，学習で評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，仕方，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，「外国語学習で評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，意義」についてドイツ語を学ぶことで，（一年を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，通してドイツ語を学ぶことで，学びながら考えて欲しいこと）．えてドイツ語を学ぶことで，欲しいこと）．しいこと演習で評価する．）．

2アルファベートと演習で評価する．発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．（1）

英語と演習で評価する．違い「つづり通り」に発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．い「つづり通り」に発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．通り通り」に発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．」に発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．する練習で評価する．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，短母音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，複母音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，重母音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．．

3

アルファベートと演習で評価する．発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．（2）子音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．変化の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ルールを題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，練習で評価する．．

4

挨拶 表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，練習で評価する．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，基数詞簡単なあいさつ表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，覚え，使ってみる．数詞の練習．え，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，使ってみる．数詞の練習．ってドイツ語を学ぶことで，みる．数詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，練習で評価する．．

5

LEKTION1：名前，住所，出身地名前，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，住所，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，出身に着ける．地

名前，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，出身に着ける．地など自己紹介．動詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，一人称，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，二人称形の練習．「あなたはどこから来ましたか？」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，練習で評価する．．「あなた英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文はどこから来ましたか？」など．ました英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文か？」など．」など．

6

LEKTION1：名前，住所，出身地文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント語尾が規則的に変化する動詞（＝規則動詞）の人称変化の練習．次回に暗記テスト．が規則的に変化する動詞（＝規則動詞）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，人称変化の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，練習で評価する．．次回に暗記テスト．に暗記テスト．テスト．

7

ここまで評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，まと演習で評価する．め

母音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，子音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，変化，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，あいさつ，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，数詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，復習で評価する．．自己紹介の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，文における規則動詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，復習で評価する．．

8

中間試験と演習で評価する．

ここまで評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，範囲で中間試験を実施．で評価する．中間試験と演習で評価する．を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，実施．

9

LEKTION2：名前，住所，出身地年齢，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，趣味はなんですか？」など．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，職業，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，家族の紹介．動詞の三人称形の練習．「あなたの父親の趣味はなんですか？」など．

前期中間試験と演習で評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，解することにつながることを知る．答・解することにつながることを知る．説．自分以外の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，家族の紹介．動詞の三人称形の練習．「あなたの父親の趣味はなんですか？」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，紹介．動詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，三人称形の練習．「あなたはどこから来ましたか？」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，練習で評価する．．「あなた英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，父親の趣味はなんですか？」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，趣味はなんですか？」など．はなんで評価する．すか？」など．」など．

10 LEKTION2：名前，住所，出身地文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント

文の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，作り方，り通り」に発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．方，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，sein（〜で評価する．ある，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，存在する）の現在人称変化．する）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，在する）の現在人称変化．人称変化．

11 LEKTION2：名前，住所，出身地文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント

疑問詞，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，所有しているものをたずねる．「あなたは車を持っていますか？この車は誰のものですか？」など．冠詞（私は母親の手伝いをしています」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，／あなた英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，／彼女の の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで， etc.），ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，女の 性形の練習．「あなたはどこから来ましたか？」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，接尾が規則的に変化する動詞（＝規則動詞）の人称変化の練習．次回に暗記テスト．語などについてドイツ語を学ぶことで，学習で評価する．．

12 LEKTION3:買い物する場面での表現い物する場面での表現する場面で評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，商品の値段や特徴をたずねる，店員と客の会話場面．「すみません，プリンタはどこですか？」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，値段や特徴をたずねる，店員と客の会話場面．「すみません，プリンタはどこですか？」など．や特徴をたずねる，店員と客の会話場面．「すみません，プリンタはどこですか？」など．特徴をたずねる，店員と客の会話場面．「すみません，プリンタはどこですか？」など．を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，た英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文ずねる，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，店員と客の会話場面．「すみません，プリンタはどこですか？」など．と演習で評価する．客の会話場面．「すみません，プリンタはどこですか？」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，会話場面．「すみません，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，プリンタはどこですか？」など．はどこで評価する．すか？」など．」など．

13 LEKTION3:文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント名詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，性と演習で評価する．格とする．（1格とする．／4格とする．）を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，学習で評価する．．不定冠詞（＝一つの初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，），ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，定冠詞（＝その初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，），ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，指示代名詞（それ）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，使ってみる．数詞の練習．い方と演習で評価する．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，「格とする．変化」の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，練習で評価する．．次回に暗記テスト．暗記テスト．テスト．

14 LEKTION3:文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ここまで評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，まと演習で評価する．め

願望を表す助動詞を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，表す助動詞möchte（〜した英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文い）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，使ってみる．数詞の練習．い方．人称代名詞（彼，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，彼女の ，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，それ）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，練習で評価する．．ここまで評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，規則動詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，変化，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，文の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，作り方，り通り」に発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．方，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，冠詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，格とする．変化，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，指示代名詞，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，人称代名詞などを題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，復習で評価する．．

15 聞き取り練習，ドイツの文化紹介き取り練習，ドイツの文化紹介り通り」に発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．練習で評価する．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ドイツ語」清水薫（同学社）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，文化紹介ここまで評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，聞き取り練習，ドイツの文化紹介き取り練習，ドイツの文化紹介り通り」に発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．問題に挑戦する．ドイツの文化を表すおもしろい表現などを紹介．する．ドイツ語」清水薫（同学社）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，文化を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，表すおもしろい表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，などを題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，紹介．

16 LEKTION4：名前，住所，出身地持っていますか？この車は誰のものですか？」など．ち物についてたずねる物する場面での表現についてドイツ語を学ぶことで，た英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文ずねる

家族の紹介．動詞の三人称形の練習．「あなたの父親の趣味はなんですか？」など．構成や特徴をたずねる，店員と客の会話場面．「すみません，プリンタはどこですか？」など．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，所有しているものをたずねる．「あなたは車を持っていますか？この車は誰のものですか？」など．してドイツ語を学ぶことで，いるもの初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，た英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文ずねる．「あなた英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文は車を持っていますか？この車は誰のものですか？」など．を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，持っていますか？この車は誰のものですか？」など．ってドイツ語を学ぶことで，いますか？」など．この初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，車を持っていますか？この車は誰のものですか？」など．は誰のものですか？」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，もの初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，で評価する．すか？」など．」など．

17 LEKTION4:文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント

haben（持っていますか？この車は誰のものですか？」など．つ）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，在する）の現在人称変化．人称変化，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，定冠詞・不定冠詞・所有しているものをたずねる．「あなたは車を持っていますか？この車は誰のものですか？」など．冠詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，格とする．変化．次回に暗記テスト．暗記テスト．テスト．

18 LEKTION4:文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント2格とする．（所有しているものをたずねる．「あなたは車を持っていますか？この車は誰のものですか？」など．）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，用法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，．否定冠詞kein（＝ひと演習で評価する．つも〜ない）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，使ってみる．数詞の練習．い方．否定疑問文に対する答え方．

19 LEKTION5:好みですか？」や「私は母親の手伝いをしています」など．みの初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，生活で必要な表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，で評価する．使ってみる．数詞の練習．う表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，「どの初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，商品の値段や特徴をたずねる，店員と客の会話場面．「すみません，プリンタはどこですか？」など．がお好みですか？」や「私は母親の手伝いをしています」など．みで評価する．すか？」など．」や特徴をたずねる，店員と客の会話場面．「すみません，プリンタはどこですか？」など．「私は母親の手伝いをしています」など．は母親の趣味はなんですか？」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，手伝いをしています」など．いを題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，してドイツ語を学ぶことで，います」など．

20 LEKTION5:文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント3格とする．支配の動詞の練習．不規則動詞の人称変化．次回に暗記テスト．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，動詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，練習で評価する．．不規則動詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，人称変化．次回に暗記テスト．に暗記テスト．テスト．

21 LEKTION5:文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント

定冠詞類，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，人称代名詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，3格とする．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，男性弱変化名詞など．

22 ここまで評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，まと演習で評価する．め

おもに「定冠詞・不定冠詞・所有しているものをたずねる．「あなたは車を持っていますか？この車は誰のものですか？」など．冠詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，格とする．変化」と演習で評価する．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，「不規則動詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，人称変化」を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，復習で評価する．．

23 中間試験と演習で評価する．

ここまで評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，範囲で中間試験を実施．で評価する．中間試験と演習で評価する．を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，実施．

24 LEKTION6:プレゼントの初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，「誕生日は，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，お父さんに何をプレゼントしましたか？」など．〜に，〜を，など目的語が二つある表現．を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，プレゼントしました英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文か？」など．」など．〜に，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，〜を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，など目的語が二つある表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，．

25 LEKTION6:文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント

目的語が二つある文章の練習，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，練習で評価する．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，3格とする．・4格とする．支配の動詞の練習．不規則動詞の人称変化．次回に暗記テスト．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，動詞．命令形の練習．「あなたはどこから来ましたか？」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，練習で評価する．．

26 LEKTION6:文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント

名詞複数形の練習．「あなたはどこから来ましたか？」など．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，語尾が規則的に変化する動詞（＝規則動詞）の人称変化の練習．次回に暗記テスト．変化と演習で評価する．格とする．変化，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，人称代名詞（1〜4格とする．）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，導入．

27 LEKTION7:外出の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，かんする表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，「どこに行くの？」「どこにいるの？」などの表現．（場所か方向か）く学べる「暮らし」と「文化」ドイツのことば図鑑』野口真南（の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，？」など．」「どこにいるの初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，？」など．」などの初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，．（場所か方向か）か）

28 LEKTION7:文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント

前置詞の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，各支配の動詞の練習．不規則動詞の人称変化．次回に暗記テスト．．3格とする．支配の動詞の練習．不規則動詞の人称変化．次回に暗記テスト．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，4格とする．支配の動詞の練習．不規則動詞の人称変化．次回に暗記テスト．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，前置詞．

29 LEKTION7:文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイント，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ここまで評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，まと演習で評価する．め

前置詞を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，用いた英語を相対化して見られるようにする．外国語学習は，その地域・国の文熟語・慣用表現を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，など．ここまで評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ポイントの初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，まと演習で評価する．め．

30 聞き取り練習，ドイツの文化紹介き取り練習，ドイツの文化紹介り通り」に発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．練習で評価する．，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ドイツ語」清水薫（同学社）の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，文化紹介

ここまで評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，聞き取り練習，ドイツの文化紹介き取り練習，ドイツの文化紹介り通り」に発音する練習，短母音，複母音，重母音の発音．問題．ここまで評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，ドイツ語」清水薫（同学社）語学習で評価する．を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，踏まえ，「外国語学習の意義」を改めて確認．まえ，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，「外国語学習で評価する．の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，意義」を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，改めて確認．めてドイツ語を学ぶことで，確認．

備など） 前期，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，後期と演習で評価する．もに中間試験と演習で評価する．および定期試験と演習で評価する．を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，実施する．達成度シラバスの初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，低い者には，暗唱を課する．い者には，暗唱を課する．には，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，暗唱を課する．を題材にしながら，ドイツ語の初歩的知識と文法を習得する．第二言語としてドイツ語を学ぶことで，課する．
考