小さいカードで今日の出席をとります。これに授業の感想を書いて、今日の授業の終了時に提出してください。

大きい方の用紙で、今日の授業中に提示する課題についてレポートを書き、次回の授業の時に提出してください。

成績は、これら２つの内容を50％、期末のレポートを50％として、採点します。

尾池和夫「地球環境論」受講者の感想
第1回 八幡暁さんの視点で地球を見る。
●今日の八幡さんの話は本当に感動した。八幡さんは現代のどんな人よりも濃い経験をなさっていて、生き延びる術を知っている。僕はそういった経験や行動力もないし、危機的状況になったらまっ先に死んでしまうんだろうなと思う。もっといろんな話を聞きたかった。ありがとうございました。
●４回生になり就職活動でとても悩んでいましたが、とても良い話で勇気をもらえたような気がします。
●今回初授業でてっきり地球、日本の環境について教わると思っていたのですが、貴重な体験実話が聞けてよかったです。知りたいと思った事柄を実際に現地で、知っていく行動力がうらやましく尊敬します。ありがとうございました。

●いつもはおもしろい話を聞いたら体がイキイキしたりリフレッシュするのですが、今回は体力を削られました。話を聞いて一緒に冒険に行っていた感覚でした。食人の族から逃げきった話もいつか聞きたいです。
就職活動でなやんでいたので「自分で生きていける様になること」が私の目標だったことを思い出させて原点回帰することができました。
●どんな授業かとても楽しみで来たのですが、予想以上でした。冒険家のような人の話を聞く機会なんてなかなかないので、とてもよい時間をすごせました。大学のうちが１番時間によゆうがあると思うので、自分のからをやぶる旅をしたいです。
●今日お話を聞いて今までの授業とはまったく違う体験で、学校でこんなすごい自給自足の体験を聞けるとは思いませんでした。今日は授業うけることができてよかったです。自分も恐れずに未知に飛びこもうと思います。

２０１４年度前期火曜日4講時
地球環境論 講義コード:290140, 380282
第２回
地球の歴史 - 日本列島の生い立ち
２０１4年4月22日（火曜日）
京都造形学術大学人間館本部棟 NA403
京都造形芸術大学学長

尾池和夫
Copyright Kazuo Oike 2014

まずは言葉のことです。発音について。
広辞苑による。
• かん‐きょう【環境】クワンキヤウ
めぐり囲む区域。
四囲の外界。周囲の事物。特に、人間または生物をとりまき、それと相互作用を及ぼし合うものとして見た外界。自然的環境と社会的環境とがある。「恵まれた―に育つ」• かん‐きょう【感興】
興味を感ずること。面白がること。また、その興味。「―をもよおす」「―をそがれる」

さらに言葉のことです。広辞苑にない言葉。
••••

環境 環境省 地球環境 地球環境論
自然 自然学
科学技術 広辞苑
地球ち‐きゅう【地球】‥キウ(earth)われわれ人類の住んでいる天体。太陽系の惑星の一つ。形はほぼ回転楕円体で、赤道半径は6378キロメ-トル、極半径は6357キロメ-トル。太陽からの距離は平均1億4960万キロメ-トルで、365日強で太陽を1周し、24時間で1自転する。地殻・マントル・核の3部分から成り、平均密度は1立方センチメ-トル当り5.52グラム。表面は大気によって囲まれる。

本日の宿題
ネット検索して、次の「言葉」について調べる。
• 「環境省」 環境省の仕事の内容を見る。
• 「地球環境」を名称に含む機関を３つ選び、それらの設置目的を比較して考察する。

目次• 序 自己紹介京都大学霊長類研究所のアイと松沢哲郎教授
9

果たして人間とは何か。
－京都文藝復興より

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Jane Goodallさん 京都大学名誉博士
２００７年１１月１２日（月曜日）「人間とは何か」、それが知りたくてチンパンジーの研究をしています。日本の研究所で調べると、人間よりすぐれた瞬間記憶の能力のあることがわかりました。アフリカの森では、一組の石をハンマーと台にして、硬い種をたたき割って食べることもわかりました。子どもは、親やおとなのようすを見てまねようとします。「まねる」ことが「まなぶ」ことなのでしょう。意外かもしれませんが、チンパンジーはヒトのようにじょうずにまねることができません。「まねる」ために必要なのは、想像するちからです。想像するちからが、人間らしい心を生み出したといえるでしょう。

松沢哲郎さんアイのお絵かきに対して反応は・・・

横浜市金沢区の水族館「横浜・八景島シーパラダイス」で、アシカの一種、オタリアの「ジェイ」君の書き初め。

テーマ： 絵や字をかくという点での、アイとオタリアと象との違いを考える。

タイのチェンマイなどに絵を描く象が少数いる。お絵かきショーで観光客を楽しませる。
訓練で、２％ぐらいの象が描けると言われる。

「藝術立国の碑」除幕式••••

平成２５年５月３１日（金）京都造形芸術大学
平成２５年７月 ９日（火）東北芸術工科大学
本体：黒御影石（インド産）
台座：サクラ御影石(中国産）

16

17

芸術と平和スペイン語：Pablo Casals
カタルーニャ語：Pau Casals
1876年12月29日 - 1973年10月22日
Pablo Picasso
1881年10月25日 – 1973年4月8日

最近、力を入れて代表した研究課題 その１

天文学

地文学

白川静『漢字―生い立ちとその背景』

人文学

研究プロジェクト
天地人 ｰ 三才の世界（２００９年４月～）

Copyright Kazuo Oike 2009

地文：地上の文様 気圏、水圏、地形、地理、地質、資源、地震、火山など

佐藤、1902（明治35）年

矢津、小藤、1889（明治22）年
Copyright Kazuo Oike 2009

2014年
2月末
出版

ジオ多様性研究会（2010年1月～2013年3月）

最近、力を入れて代表した研究課題
その２加藤碩一他『日本列島－地学の旅』より

京都盆地

最近、力を入れて代表した研究課題
その３「複雑系情報の社会への発信」
Study of methods how to disseminate
complex information to civil society
実施期間： 2010～2012年度（第3年次)研究代表者： 尾池 和夫

国際高等研究所長

研究目的要旨：
巨大化した情報をどのように社会に発信するかについて議論を深める。
そのなかでも巨大科学的情報と社会との接点である、複雑情報発信のあり方のうち、地震・津波災害情報の発信について、多くの時間をかけて討論する。
裸眼立体視の可能性
Nict最近、大変だった仕事原発事故調・検証委員会
国際会議
2012年2月24・25日

2012.2 原子力学会誌 尾池和夫
連載：東日本の巨大地震に学ぶ（５）
東日本の巨大地震に学ぶ• 2006年9月に原子炉施設の耐震設計審査指針が改定され，それによって2008年4月に東京電力が政府の予測した地震により，福島第1原子力発電所に来襲する津波を試算して，最大波高10.2m，遡上高15.7mという結果を得ていた。
• この予測に基づく対策がすぐに実行されていたら，どれほど災害が軽減できたか，どのような対策方法が有効であったかということを，原子力発電所の技術に関わる専門家たちに，ぜひ分析してほしいと思う。

京都造形芸術大学で、これからの私の研究課題は、安全情報を伝えるメディアの研究
多様な手法
ウェブサイトOCW紙芝居漫画アニメーション映像

第1回安全学研究会
日時：2014年1月26日（日） 9:20-17:30 （移動して18時より懇親会）
場所：TKPガーデンシティ京都 桔梗の間
プログラム
9:20- 9:40
9:40-10:05
10:05-10:30
10:30-10:55
11:05-11:30
11:30-11:55
11:55-12:20
13:10-13:35
13:35-14:00（司会：尾池 和夫）
尾池 和夫 安全学研究会の開催にあたって高月 紘 「環境と安全」を漫画で伝える
浅利 美鈴 危険なごみと安全につきあうために青木 芳昭 美術史を支えた色料と美術教育
小杉 弘明 ACMIの取り組み
牧野 圭一 マンガ・紙芝居活用の効果と限界
だんまる
紙芝居
田村 圭子 防災の視点
金田 義行 地震津波減災に向けた海域観測データの活用第1回安全学研究会
日時：2014年1月26日（日） 9:20-17:30 （移動して18時より懇親会）
場所：TKPガーデンシティ京都 桔梗の間
プログラム

（司会：尾池 和夫）

つづき
14:00-14:25 布施 泉
メタデータ付加による創作者コモンズの形成
14:25-14:50 早川 克美 防災情報とサインの課題と可能性
15:05-15:30 小野塚佳代
宿CARRY-中国四川地震被災地での支援活動取材を通した作品制作15:30-15:55 福和 伸夫 地震工学の立場から減災心の共有を図る
15:55-16:20 村上 聡
アニメーションで高める防災意識
16:20-16:45 石川 有三 地震学から伝えたい情報
16:45-17:10 大久保昇
我が国の理科教育における安全管理ついて
17:10-17:30 全員2014年3月-4月• 3月 1日• 3月 8日• 3月 9日• 3月10日• 3月15日• 3月21日• 4月 3日• 4月 5日• 4月 6日• 4月 7日• 4月12日• 4月13日卒業展イベント
こども芸術大学卒業式
京都デザイン専門学校卒業式
通信教育部卒業展
光華中学校高等学校卒業式
卒業式、通信教育部卒業式
東北芸術工科大学卒業式
入学式
京都デザイン専門学校入学式
東北芸術工科大学入学式
京都大学入学式
こども芸術大学入学式
通信教育部入学式

尾池和夫と行く山陰海岸ジオパークと香住のカニ

2014年3月16日（日）ダライラマと科学者の対話

2014年4月11日（金）びわ湖ホールと連携協定

2014年4月14日（月）交換留学生報告・歓迎会

2014年4月15日（火）2014年4月19日（土）野洲へ吟行句会
2014年4月20日（日）目次• 序 自己紹介• 京都造形芸術大学に勤めて科学 技術 芸術 学術• 自然科学は、ひたすら対象を見る。
• 社会科学は、ひたすら対象を考える。
• 技術は、ひたすら同じものを作ろうとする。
あるいは、ひたすら同じように毀そうとする。
• 芸術は、唯一のものを作ろうとする。
• これらの間の融合は困難であるが、理解と連携は可能である。
2013年1月26日 尾池和夫

科学と技術と学術と芸術と日常に現れる観察癖京阪電鉄に問い合わせた結果の回答です。
3月27日 16:49 · いいね！
弊社の時刻表は分単位で表示しておりますが、電車は秒単位で運行しております。ご指摘の時間は、三条駅：特急43分00秒発 準急43分50秒発でございます。時刻表の表示は秒部分を切り捨てて表示しておりますのでこのような表示となります。効率の良い電車の運行を行う上で、諸事情ご理解いただきますようお願い申し上げます。

デザインとは何か？

芸術と自然テーマ：芸術と自然について考察する。

記録：山本起也ほか

平成２４）年春スタート 花子とアン
原作 - 村岡恵理「アンのゆりかご 村岡花子の生涯」
脚本 - 中園ミホ 音楽 - 梶浦由記
制作統括 - 加賀田透
プロデューサー - 須崎岳
演出 - 柳川強、松浦善之助、安達もじり
ナレーション - 美輪明宏
出演 - 吉高由里子、仲間由紀恵、鈴木亮平、
黒木華 、高梨臨 、伊原剛志、室井滋、石橋蓮司、賀来賢人、土屋太鳳、窪田正孝、松本明子、カンニング竹山、浅田美代子、ともさかりえ。

２０１４年度 キャンパスメンバーシップ
学生および教職員への優待• 茶道資料館•••••••

すべて無料で。図録割り引き。茶の体験ができる。

細見美術館 すべて無料で。
京都国立博物館
平常展が無料で。特別展は割引で。
京都国立近代美術館 常設展が無料で。企画展は団体料金で。
国立国際美術館
常設展が無料で。企画展は団体料金で。
東京国立近代美術館 常設展が無料で。企画展は団体料金で。
国立西洋美術館
常設展が無料で。企画展は団体料金で。
国立新美術館
常設展はない。企画展は団体料金で