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1:全く熱⼼に取り組まなかった

2

3

4

5:⾮常に熱⼼に取り組んだ

2

3

4

5:⾮常に熱⼼に取り組んだ(2) b. 授業とは関係ない勉強

1:全く熱⼼に取り組まなかった(3) c. 実習やインターンシップなど、職場での学びの体験

1:全く熱⼼に取り組まなかった(4) d. クラブや部活動

2

3

4

5:⾮常に熱⼼に取り組んだ1:全く熱⼼に取り組まなかった

2

3

4

5:⾮常に熱⼼に取り組んだ

2

3

4

5:⾮常に熱⼼に取り組んだ

2

3

4

5:⾮常に熱⼼に取り組んだ(5) e. ボランティア活動

1:全く熱⼼に取り組まなかった(6) f. アルバイト

1:全く熱⼼に取り組まなかった(7) g. 友達との交際

1:全く熱⼼に取り組まなかった

2

3

4

5:⾮常に熱⼼に取り組んだ

2

3

4

5:⾮常に熱⼼に取り組んだ(8) h. 趣味

1:全く熱⼼に取り組まなかった(9) i.その他

質問2

２年間の授業期間中、あなたが熱⼼に取り組んだ学習（授業科⽬や免許・資格・検定の取得、体験学習など）の名称を⼊⼒してください。（５つまで回答可）

以下の空欄に書いてください。
有効回答 68名 (回答率 70％ )保育実習、教育実習、施設実習、サークル活動に熱⼼に取り組んだ
映像放送専⾨課程
サークル活動
保育実習
教育実習
施設実習
実習
ピアノ
映像編集
制作
実習
実習
実習
図書館実習
中国の⾔葉と⽂化

⽣涯学習論
図書館関係のレポート
情報サービス演習
司書資格 学校司書資格 図書館実習 漢字検定
司書
学校司書の資格取得
司書資格の取得、図書館実習
専⾨演習
撮影、アナウンス、放送原稿資格取得 実習
漢字検定準2級
⾃動⾞の普通免許
制作実習
得度修礼
真宗の思想
真宗学概論
教化法
宗教コミュニティ実習
宗教コミュニティ実習
ソーシャルデザイン
キャリアデザイン
秘書検定
パソコン応⽤演習
学校図書館関連実習
司書
幼児教育研究発表会
⾝体表現
⽣涯スポーツ
ピアノ
造形
ピアノ
実習
実習
実習
実習
インターンシップ
レクリエーション 、⼦供の保険、⾷と栄養、
ピアノ、社会福祉概論
⼦どもの保健運動
⽣涯スポーツ
実習
保育⼠資格、幼稚園教諭免許
保育⼠資格、幼稚園教諭、仏教保育に関する資格
実習、サークル
ピアノ
発達⽀援⼠(基礎)の実習
保育園実習
幼稚園実習
保育⼠資格

幼稚園教諭免許
幼稚園教諭2種免許取得、保育⼠免許取得、教育実習、レクリエーション
ピアノ
発達⽀援⼠
レクリエーション
⽣涯スポーツ
英会話
⼼⾝の発達
相談援助
保健
サークル、部活動
発達⽀援
保健
実習
施設実習
本実習
ピアノ
障害児保育、ピアノ、ボランティア
相談⽀援
実習
ピアノ
実習
基礎保育実習、基礎幼稚園実
習、施設実習
乳児保健
⼦どもの保健 体育
図書館関連の講義・図書館実習
英語Ⅱ
実習

質問3

２年間の授業期間中、授業の出席に費やした１週間の合計時間はどのくらいでしたか。

平均的な１週間を思い出して⼀番近いものを選んでください。（授業出席時間：１コマ９０分で週１０コマの場合１５時間など）
0〜15時間未満
35時間以上15〜20時間未満

20〜25時間未満

25〜30時間未満

30〜35時間未満

質問4

２年間の授業期間中、次の活動に費やした１週間の合計時間はどのぐらいでしたか。

平均的な１週間を思い出して、⼀番近いものを選んでください。
1:全くしなかった
6:20〜30時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満(1) a.授業以外の勉強や宿題

1:全くしなかった
6:20〜30時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上(2) b.実習やインターンシップ等、職場での就業体験

1:全くしなかった
6:20〜30時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上(3) c.授業以外での教員との会話

3:1〜5時間未満

1:全くしなかった
6:20〜30時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満(4) d.サークル・クラブ・部活動

1:全くしなかった
6:20〜30時間未満(5) e.ボランティア活動

1:全くしなかった
6:20〜30時間未満(6) f.アルバイト1:全くしなかった
6:20〜30時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満(7) g.友⼈との交際

1:全くしなかった
6:20〜30時間未満(8) h.インターネットを通しての友⼈との交流

1:全くしなかった
6:20〜30時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上(9) i.趣味としての運動やスポーツ

1:全くしなかった
6:20〜30時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満(10) j.趣味としての読書

1:全くしなかった
6:20〜30時間未満(11) k.テレビやパソコンでのゲーム遊び

1:全くしなかった
6:20〜30時間未満(12) l.テレビを⾒る

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上

1:全くしなかった
6:20〜30時間未満

2:若⼲〜1時間未満
7:30時間以上

3:1〜5時間未満

4:5〜10時間未満

5:10〜20時間未満(13) m.家事⼿伝い質問5

２年間の授業期間中、あなたは以下の学習への取り組みをどのくらいしましたか。

５段階で評価してください。
1:全くしなかった2

3

4

5:⽇常的にした

2

3

4

5:⽇常的にした(1) a.授業に出席する

1:全くしなかった(2) b.授業中、教員の質問に答えたり、意⾒を述べたりする1:全くしなかった

2

3

4

5:⽇常的にした(3) c.授業中以外に教員とコミュニケーションをとる

1:全くしなかった2

3

4

5:⽇常的にした

3

4

5:⽇常的にした(4) d.ノートのとり⽅を⼯夫する

1:全くしなかった2(5) e.授業での配布資料・プリントを整理する

1:全くしなかった

2

3

4

5:⽇常的にした

3

4

5:⽇常的にした

3

4

5:⽇常的にした(6) f.教科書以外に参考⽂献などを読む

1:全くしなかった2(7) g.辞書・電⼦辞書を活⽤する

1:全くしなかった(8) h.図書館を利⽤する

2

1:全くしなかった

2

3

4

5:⽇常的にした

3

4

5:⽇常的にした

4

5:⽇常的にした(9) i.インターネットを活⽤する

1:全くしなかった2(10) j.授業の課題をきちんと提出する

1:全くしなかった2

3(11) k.授業の予習・復習をする

質問6

２年間の授業期間中、あなたの以下の学習態度はどうでしたか。

５段階で評価してください。

1:全くしなかった

2

3

4

5:⽇常的にした

2

3

4

5:⽇常的にした

2

3

4

5:⽇常的にした(1) a.授業への遅刻

1:全くしなかった(2) b.授業中の私語

1:全くしなかった(3) c.授業中の携帯電話やメールの使⽤

1:全くしなかった

2

3

4

5:⽇常的にした

3

4

5:⽇常的にした(4) d.アルバイトでの授業⽋席

1:全くしなかった2(5) e.サークルや趣味活動での授業⽋席

質問7

授業の試験前、あなたはどのように学習へ取り組みましたか。

５段階で評価してください。
1:全くしなかった

2

3

4

5:⼀⽣懸命した質問8

短⼤２年間の在学中の⾃分の成績はどの程度だと思いますか。

５段階で評価してください。
1:下位

質問9

2:下位〜中位

3:中位

4:中位〜⾼位

5:⾼位

短⼤２年間の在学中の⾃分の成績について、あなたはどう思いますか。

５段階で評価してください。
1:全く満⾜しなかった

2

3

4

5:⾮常に満⾜した

２．短⼤２年間の学⽣⽀援の満⾜度について

質問10

２年間の本学での教育を振り返ってみて、「授業内容・⽅法」についてあなたはどのくらい満⾜していますか。

５段階で評価してください。

1:全く満⾜しなかった

2

3

4

5:⾮常に満⾜2

3

4

5:⾮常に満⾜3

4

5:⾮常に満⾜(1) a.選択できる授業の多様性

1:全く満⾜しなかった(2) b.豊かな教養を⾝につける授業

1:全く満⾜しなかった2(3) c.専⾨的知識や技術を⾝につける授業1:全く満⾜しなかった

2

3

4

5:⾮常に満⾜4

5:⾮常に満⾜(4) d.実践（職業）で役⽴つ実学性重視の授業

1:全く満⾜しなかった23(5) e.学外体験（実習やインターンシップ）の機会

1:全く満⾜しなかった(6) f.わかりやすい授業

2

3

4

5:⾮常に満⾜1:全く満⾜しなかった

2

3

4

5:⾮常に満⾜2

3

4

5:⾮常に満⾜4

5:⾮常に満⾜(1) a.就職・進路⽀援の体制

1:全く満⾜しなかった(2) b.進路や悩みなどを気軽に相談できる体制

1:全く満⾜しなかった23(3) c.部活・サークル・イベントなど学⽣同⼠の交流の機会

1:全く満⾜しなかった

2

3

4

5:⾮常に満⾜2

3

4

5:⾮常に満⾜2

3

4

5:⾮常に満⾜(7) g.授業⽅法に⼯夫がある授業

1:全く満⾜しなかった(8) h.参加意識が持てる授業

1:全く満⾜しなかった(9) i.私語のない授業

質問11

２年間の本学での教育を振り返ってみて、「教員の指導」についてあなたはどのくらい満⾜していますか。

５段階で評価してください。

1:全く満⾜しなかった

2

3

4

5:⾮常に満⾜3

4

5:⾮常に満⾜4

5:⾮常に満⾜(1) a.科⽬履修に関する助⾔や指導

1:全く満⾜しなかった

2(2) b.就職や編⼊学など進路選択の励まし

1:全く満⾜しなかった23(3) c.ノートの取り⽅や試験への取り組みについてのアドバイス1:全く満⾜しなかった

2

3

4

5:⾮常に満⾜(4) d.図書館や情報設備

３．短⼤２年間の学習成果の到達度について

質問13

あなたの、以下の知識・技能・態度を5段階で評価してください

1:とても劣っている

2

3

4

5:⼤変優れている

2

3

4

5:⼤変優れている(1) a.学問に対する興味関⼼

1:とても劣っている(2) b.専⾨的な知識や技能

1:全く満⾜しなかった

2

3

4

5:⾮常に満⾜2

3

4

5:⾮常に満⾜2

3

4

5:⾮常に満⾜(4) d.教員の専⾨分野に触れる機会

1:全く満⾜しなかった(5) e.精神的なケアや励まし

1:全く満⾜しなかった(6) f.授業以外で教員と交流する機会

質問12

２年間の本学での教育を振り返ってみて、「学⽣⽣活サポート体制」についてあなたはどのくらい満⾜していますか。

５段階で評価してください。

1:とても劣っている

2

3

4

5:⼤変優れている

2

3

4

5:⼤変優れている

3

4

5:⼤変優れている(3) c.幅広い知識や教養

1:とても劣っている(4) d.職業や進路選択への⽅向づけ

1:とても劣っている

2(5) e.ひとつの問題を深く探究する態度1:ひどく低下した

2

3

4

5:とても⾼まった

2

3

4

5:とても⾼まった

2

3

4

5:とても⾼まった(1) a.⽂章表現の能⼒

1:ひどく低下した(2) b.数理的な能⼒

1:ひどく低下した(3) c.情報収集能⼒

1:とても劣っている

2

3

4

5:⼤変優れている(6) f.多様なものの⾒⽅を知って受け⼊れること

1:とても劣っている

2

3

4

5:⼤変優れている

3

4

5:⼤変優れている(7) g.社会の現実的問題への関⼼

1:とても劣っている

2(8) h.⼀般的な常識や礼儀・マナー

1:とても劣っている

2

3

4

5:⼤変優れている

2

3

4

5:⼤変優れている

2

3

4

5:⼤変優れている(9) i.⼈とのコミュニケーション能⼒

1:とても劣っている(10) j.チームで仕事をする⼒

1:とても劣っている(11) k.リーダーシップ

1:ひどく低下した

2

3

4

5:とても⾼まった

3

4

5:とても⾼まった(4) d.プレゼンテーション能⼒

1:ひどく低下した2(5) e.コンピュータ（WordやExcelの使い⽅を含む）やインターネットの活⽤⽅法

４．将来の⽣活について

1:とても劣っている

2

3

4

5:⼤変優れている

2

3

4

5:⼤変優れている

2

3

4

5:⼤変優れている(12) l.⾃分で考え、⾏動する⼒

1:とても劣っている(13) m.最後までやりぬく⼒

1:とても劣っている(14) n.⾃分に対する⾃信

質問14

短⼤２年間の在学中に以下の学習能⼒がどの程度⾝についたと思いますか。

５段階で評価してください。

質問15

短⼤在学中にどのような就職活動をしましたか。

あてはまるもの全てについて選択してください。また、就職活動も進学・留学に向けた活動も⾏わなかった⼈
は、「その他」でお答えください。（複数選択可）
短⼤の就職課や就職情報室を利⽤した短⼤の先⽣に相談した施設や企業から誘いを受けた
求⼈情報誌・広告やインターネット等を⾒て応募した
公共や⺠間の職業紹介機関を利⽤した
在学中の仕事（アルバイト・実習等）で関係をつくった
個⼈的な“つて”（親、親戚、友達、先輩など）を頼った
⾃分で企業を起こした、⾃営を始めた
進学・留学を希望している
その他

質問16

決定している

進路は決定していますか。

決定していない質問17

進路先について教えてください。

1. 正規の職員として就職する
2. ⾃営業・家業に就く
4. 短⼤専攻科に進学する
5. 四年制⼤学に編⼊・進学する
8. パートタイム・臨時の仕事に就く
9. 職業訓練を受ける

質問18

3. 契約・派遣などの社員として就職する
6. 専⾨学校に進学する
7. 留学する
10. 家事・⼦育てに専念する
その他

卒業後にあなたが就く予定の職業・職種は何ですか。

前項で「1. 正規職員…」「2. ⾃営業・稼業…」「3. 契約・派遣社員…」のいずれかを選び、「就職する」と答えた⽅のみお答えください。
a.専⾨技術的職業従事者（保育⼠、幼稚園教諭、栄養⼠、介護福祉⼠など）
b.公務員
c.事務従事者（医療事務を含む）
d.販売従事者
e.サービス職業従事者
f.保安職業従事者
g.農林漁業作業者
h.運輸・通信従事者
i.⽣産⼯程・労務作業従事者
その他

質問19

卒業後にあなたが就職する職業の勤務地はどこですか。

次の中から⼀つだけ選択してください。前項で「a.正規の職員…」「b.⾃営業・家業…」「c.契約・派遣社員…」を選んだ⽅のみお答えください。
a.地元の⾃宅通勤可能な範囲
b.地元の県内（aでない⼈）
c.九州北部地区の３県内（福岡県内、佐賀県内、⻑崎県内）（aとbでない⼈）
e.決まっていない

質問20

d.希望勤務地の地道府県名（全員）卒業後にあなたが仕事を選ぶ上で、以下の各項⽬をどの程度重視しますか。

５段階で評価してください。
1:全く重視しない

23

4

5:⾮常に重視する(1) a.短⼤や進学先で得た知識・技能の活⽤

1:全く重視しない

2(2) b.⾃分の適性を活かす機会

3

4

5:⾮常に重視する

1:全く重視しない

2

3

4

5:⾮常に重視する

2

3

4

5:⾮常に重視する

2

3

4

5:⾮常に重視する(3) c.社会に役⽴つ機会

1:全く重視しない(4) d.地元で働けること

1:全く重視しない(5) e.男⼥差別がないこと

1:全く重視しない

2

3

4

5:⾮常に重視する

2

3

4

5:⾮常に重視する

2

3

4

5:⾮常に重視する(6) f.余暇のためのゆとり

1:全く重視しない(7) g.仕事と家庭の両⽴

1:全く重視しない(8) h.⾼い収⼊

1:全く重視しない

2

3

4

5:⾮常に重視する

2

3

4

5:⾮常に重視する

2

3

4

5:⾮常に重視する(9) i.雇⽤と⾝分の保障

1:全く重視しない(10) j.社会的な評価

1:全く重視しない(11) k.昇進の⾒通し1:全く重視しない

2

3

4

5:⾮常に重視する(12) l.職場の雰囲気の良さ

質問21

あなたは、望ましい⼥性の⽣き⽅について、どう考えますか。

次の中から最も近いものを⼀つだけ選択してください。
a.結婚しないで仕事を続ける
b.結婚や出産にかかわらず仕事を続ける
c.結婚や出産時に仕事を辞めるが、⼦どもが⼀定の年齢になったら再び仕事に就く
d.結婚や出産時に仕事を辞める
e.仕事に就かないで結婚し、⼦どもが⼀定の年齢になったら仕事に就く
f.仕事に就かないで結婚する
その他

1:全く重視しない

2

3

4

5:⾮常に重視する

2

3

4

5:⾮常に重視する(8) h.健康であること

1:全く重視しない(9) i.その他

質問24

１０年後のあなたの仕事や家庭はどのようなものか想像して書いてください。

有効回答 65名 (回答率 67％ )結婚していて⼦どもが居ても保育⼠は続けていると思う
不⾃由無い程度に充実している
想像できないです
在宅業務
働いている
普通な暮らし仕事している
⼀⼈豊かに⽣きていきたい
⾃分が⽣き⽣きと⽣活していること、家族が健康に楽しく暮らしていること想像できません。
独⾝のまま仕事をしている 実家で親と暮らしている
わかりません
司書、もしくは学校司書の仕事を続けている
幸せになっているはず。
⾃分の趣味に⽣きていたい質問22

あなたは、望ましい男性の⽣き⽅について、どう考えますか。

次の中から最も近いものを⼀つだけ選択してください。
a.結婚しないで仕事を続ける
b.結婚や出産にかかわらず仕事を続ける
c.結婚や出産時に仕事を辞めるが、⼦どもが⼀定の年齢になったら再び仕事に就く
d.結婚や出産時に仕事を辞める
e.仕事に就かないで結婚し、⼦どもが⼀定の年齢になったら仕事に就く
f.仕事に就かないで結婚する
その他

質問23

あなたが、⼈⽣において最も重視していることは何ですか。

５段階で評価してください。
1:全く重視しない(1) a.仕事での成功

2

3

4

5:⾮常に重視する

1:全く重視しない

2

3

4

5:⾮常に重視する

2

3

4

5:⾮常に重視する

3

4

5:⾮常に重視する(2) b.豊かな経済⼒

1:全く重視しない(3) c.家族や⾝近な⼈の⽣活

1:全く重視しない(4) d.社会や他⼈への奉仕

2

独⾝で仕事と趣味だけしている
結婚し、家庭に⼊っている
仕事をしていて何事もなく普通
何かしら、放送関係の仕事に勤められてたらいいなと思います。
平和
住職
最⾼に幸せ
反省はしても後悔はしないもの
ひたすら仕事をしている
保育⼠
家庭を持っている
順調
笑顔溢れる家庭楽しくストレス発散ができる環境
三代⽬を追っかけている。
今の恋⼈と結婚しており、充実した⽣活を送っていると思います。
普通の家庭
仕事している
それなりに仕事を頑張っている。
⼦どもを育ててパートをしてる
本社勤務したいです
普通に⽣活する
結婚して、⼦どもがいる。
仕事はしてないのが理想。
結婚して⼦供できて保育⼠をしている
仕事は保育⼠家庭は幸せ
沢⼭の苦労を経て落ち着いているはずだ…
楽しく仕事をして家族で幸せに過ごしている。
仕事と家庭を両⽴しながら⼦どもと夫と幸せに暮らす
保育⼠を⼀⽣続けていると思う
家庭は仕事を続けながら⼦育てを頑張ってい
ると思う
働いている
⼦育て中
努⼒している
保育⼠のパート
賑やかな家庭
幸せな⽣活
幸せな家庭を築いて、やりがいのある仕事をしていたい
楽しく⽣活が出来ている
結婚家庭があり、⼦供もいるといい
結婚して⼦どももいて仕事も続けている
豊かな⽣活と⾃⽴できるように⼦育てをする。
楽しく過ごしてる
幸せな⽣活1:全く重視しない

2

3

4

5:⾮常に重視する

2

3

4

5:⾮常に重視する

2

3

4

5:⾮常に重視する(5) e.社会的な地位

1:全く重視しない(6) f.趣味やスポーツ活動

1:全く重視しない(7) g.楽しい毎⽇の⽣活⼦供がいて楽しい家庭
よくわかりませんが結婚し、⼦育てに奮闘しつつ、楽しい⽇々を過ごしているのんびりと過ごす
わかりません
仕事もなれ安定している
まだ結婚はせずに働いている
分かりません５．短⼤２年間の総合評価について

質問25

短⼤で学んだことや体験したことの中で、特にこれから役に⽴ちそうなことは何ですか。

有効回答 64名 (回答率 66％ )実習では実際に現場で学ぶことが出来たのでこれから役に⽴つと思う
ピアノ、読み聞かせの仕⽅、指導案の書き⽅など役に⽴つ特別⽀援マナー
指導案
年齢ごとの関わり⽅
インターンシップ
カメラワークと編集技術が役⽴つと考えています。
特になし
専⾨的な知識なんだかんだで、いい⽣活だったと感じている。
⾃分にとってきっかけを作ってくれた学校
図書サークル、実習、パソコン操作などの授業、キャリアデザイン
ビジネスマナー
パソコンの基礎的な使い⽅、図書館の情報探
索の仕⽅
情報収集能⼒
学ぶことの意義
たくさん⽇本語勉強しました
情報収集能⼒ コミュニケーション能⼒
司書、学校司書の学び ⼼理学などの学び
仏教・浄⼟真宗の学び
他⼈との共同⽣活(寮)
仏教的な考え⽅
プレゼンテーション等
授業で習った専⾨知識
ビジネスマナーの講座や⽂書作成の授業
⼈間関係の⼤切さ ⼈の⼼を思いやる
ビジネスの授業で学んだ社会⼈としてのマナー。
僧侶としての仕事
友⼈との交流
仏教学と真宗学
マナーや⼈付き合い、⾃分との付き合い⽅
ネットを使った授業
⼦育て
ピアノ
⼈付き合い
返事
実践的な実習
ピアノ
実習先で学んだことを活かしていかしてと思います。
専⾨教科は、就職したら役に⽴つと思う。
パソコン
相談援助
⾊んな⼈の対応の仕⽅
⼈間関係
⼀筋縄ではいかないということ。
実習での経験。
⼈前に⽴つこと。
保健 ⼦供の体について病気について
ピアノが1番役に⽴つと思われます。
施設実習
⼦どもたちとの関わり⽅。
実習
ピアノ
⼤⼈数をまとめる⼒
全体を⾒渡す⼒ピアノ
ないコミュニケーションをとりながらサークルな
どいろんな⼈とやれとげらやら遂げる事の⼤切さとか。
保育者同⼠のコミュニケーション⼒
ボランティア活動
⼦供たちへの対応、保護者対応、専⾨的な技
術
サークル活動での部⻑
コミュニケーション
広い知識と柔軟性
コミュニケーション
実習に⾏ったことや専⾨的知識を学べたこと
ピアノ
いろいろな事特にない
設定保育や保育知識、遊び
これまでの実習での体験や学びは今後の保育⼠の仕事で役に⽴つと思います。
保育に関する知識やピアノ
ほけん
〇〇指導

情報収集や実習における現場の空気
保育の専⾨的な知識

質問26

短⼤で学ばなかったことや体験しなかったことの中で、特にこれから学んだり体験したりしたいことは何ですか。

有効回答 59名 (回答率 61％ )実際に働いてたくさんの保育の知識を学んでいきたいと思う
特にありません
ないです
特にない
特になし
特になし
学校の枠にとらわれないということ。
もっと実践的な専⾨授業、⽣徒も気軽に意⾒が⾔える授業
語学検定や⾊彩検定等、仕事や趣味に役⽴つ検定。
仏教の思想に通ずる⼼理学的なこと
ありません
特になし。
不登校について特に無し
特になし
もっとお⾦を貯めたい
学んだことの実践をこれからしていきたい
書道
雅楽
スポーツ
語学
社会でより役⽴つ技術
社会経験
実践的なこと
⼈間関係
分からない
実践
⼈間関係や、環境です。
⼼理学をもっと詳しく学びたいと思っている。
⼿芸
現場での仕事
仕事の関係で着付けを学びたいと思っています。
保護者とのコミュニケーション。（実践）
趣味を⾒つける
トイレトレーニング、お箸、などへの援助
保護者対応
幅広い年代の⽅とのコミュニケーションとり
実習全て。

特になし
わからない
保育⼠のレベルアップ
勉強ない
保護者とのコミュニケーション⼒
特になし。
特になし
⼈⽣経験
⾃分の好きなこと、好きな分野の仕事
特にない
英会話
保護者との関係
いろんな事
ピアノでは弾けるレパートリーを増やしていきたいなと思っています。
現職の先⽣⽅や保護者との関係、他職種の⽅との交流、教育で成功している⼈との交流などなし
わかりません
特にありません。
パソコンのより専⾨的な扱い
保護者に対する対応

質問27

a.同じ短⼤質問28

次のどの進路を後輩や知⼈に勧めますかb.別の短⼤c.専⾨学校d.四年制⼤学

次のどの専⾨分野を後輩や知⼈に勧めますかa.⾃分と同じ専⾨分野b.⾃分と違う専⾨分野

その他

e.就職

その他

質問29

本学での２年間の学⽣⽣活にどれくらい満⾜していますか。

５段階で総合的に評価してください
1:全く満⾜していない

質問30

2

3

4

5:⾮常に満⾜している

２年間の学⽣⽣活を振り返って、本学に対する感想・意⾒・要望等について、何でも⾃由に書いてください。

有効回答 53名 (回答率 55％ )九州⿓⾕短期⼤学の先⽣にはたくさんお世話になりました
とても楽しい学校⽣活を送ることができました
先⽣⽅は困った時、すぐに相談にのってくだ
さってとても⼼強かったです
これからは短⼤で学んだことを活かしてすてきな保育⼠になれるよう頑張りたいと思います
2年間ありがとうございました
ポータルに授業変更を載せるのはありがたいですが通知が来ないので漏れが出てしまいがちなので通知が来る⽅がいいと思います
テスト前何を持ち込んでいいのかなど早めにいって欲しいです
就職に関するサポートをしっかりしてほしい
特になし
特になし
最後まで本当によくしてもらったと感じている
たくさんの⼈と繋がりが出来、その中でも先⽣⽅と近い距離でお話をすることができたのは嬉しかったです。
⼈間として⽣きていくうえで⼤切なことが学べたと思います。
専⾨分野はもちろん、そのほかの授業もとてもためになりました。
時々、学校に⾏くことが苦しくなることもありましたが、２年間無事に通えたのは先⽣⽅のサポートがあったからだと思っています。
いい経験になりました。
特に無し
特になし
校舎の階段は危ない
寮のごはんをもう少し、おいしく⾷べたい。

先⽣が近い楽しかったです。
勤式作法を2年でもできるようにして欲しい
２年間お世話になりました。⿓短に⼊学して学校⽣活が送れて良かったです。ありがとうございました。
特になし
楽しかったです。
楽しかったです
建物を明るくして欲しいないです。
もう少し就職について分かりやすく教えて欲しかった
素敵な友⼈に出会えたことが私には満⾜です。
WiFi環境をもっと良く授業だけでは学べないことを、学外の実習で学ぶことができた。
特にありません
イベントが楽しくなく⼤学⽣という感じがな
かった。
先⽣の連携が取れていなくてそれが伝わった
濃い2年間でした
楽しかったです。
楽しかったです
先⽣たちみんな関わりやすい
友との出会いに感謝
授業量が多い多くある授業の中には、全く授業になっていないものがある。
より深い勉強就職の時の相談がもっと出来ればいい。
図書館の⼈たちがもう少し感じよく。
みんな明るく優しい⼈ばかりで、楽しく過ごすことができました。
就職についてしっかり話すことが出来た
⽣徒に向き合うことも⼤切だとおもう
障害児について詳しく学べたのは⾃分にとって⼀番⾝になるものになりました。
もっとゆっくり学校⽣活を送りたかったです
楽しかったですなし
ありません
就職に対する意⾒を先⽣⽅からもっと聞きた
かったです。
（保育⼠以外の仕事）
特にない
特になし
福岡の就職⽀援体制の充実、⾃販機のIC利⽤
楽しい短⼤⽣活をありがとうございました。
特になし
親⾝な先⽣も多くて通いやすかったです。2年間お世話になりました。

６．短⼤２年間の⽣活状況等について

質問31

ある

質問32

在学中にアルバイトをしたことはありますか。

ない

短⼤の学習内容とアルバイトの仕事は、どのくらい関係がありましたか。

前項でアルバイトをしていたことが「ある」と回答した⽅は、５段階で評価してください。
1:全く関係がない

23

4

5:⼤いに関係がある質問33

アルバイトで得た収⼊の使いみちは何でしたか。

前項でアルバイトをしていたことが「ある」と回答した⽅は、以下の中から該当するものすべてを選んでください。（複数回答可）
授業料・実習費などの学納⾦
交際費
服飾費（洋服代等）

⽣活費

交通費（⾃家⽤⾞諸経費含む）

通信費（携帯電話代含む）

預貯⾦

７．最後に

質問34

1:はい

次の項⽬について、「はい」か「いいえ」で答えてください。

2:いいえ(1) a.私は、これまでの⼈⽣で⼀度も後悔したことがない。

1:はい

2:いいえ

(2) b.私は、誰にも⾔えないようなことを⼀度も想像したことがない。

1:はい

2:いいえ

(3) c.私は、⽣まれてからこれまで⼀度も嘘をついたことがない。

1:はい

2:いいえ

(4) d.私は、このアンケート調査に正直に回答することができた。