神戸市立工業高等専門学校 2021年度シラバスシラバス
科

目

電気工学実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する． (Laboratory Work in Electrical Engineering)

担当教員

森田 二朗 教授, 中村 佳敬 准教授

対象学年等

電気工学科・2年・通年・必修・3単位【実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．】 ( 学修単位I )学習・教育目標 A4-E1(30%), B1(10%), B2(10%), C4(30%), D1(20%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

基礎電気工学，各種計測機器の取扱方法を評価する．電気回路1，各種計測機器の取扱方法を評価する．情報基礎，各種計測機器の取扱方法を評価する．情報処理Iなどの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．座学で学んだ理論を実験で確かめ，理解を深めさせると共に，電理論を実験で確かめ，理解を深めさせると共に，電を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験で確かめ，理解を深めさせると共に，電かめ，各種計測機器の取扱方法を評価する．理解を深めさせると共に，電を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．深めさせると共に，電めさせると共に，電共に，電に，各種計測機器の取扱方法を評価する．電気量の測定方法や器具の取扱に習熟させる．また，座学で学ぶことのできない製作実習，電線接続実習を通じて，電気技の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．測定方法を評価する．や器具の取扱に習熟させる．また，座学で学ぶことのできない製作実習，電線接続実習を通じて，電気技器の取扱方法を評価する．具の取扱に習熟させる．また，座学で学ぶことのできない製作実習，電線接続実習を通じて，電気技の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．取扱に習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．熟させる．また，座学で学ぶことのできない製作実習，電線接続実習を通じて，電気技させる．また，各種計測機器の取扱方法を評価する．座学で学ぶこと共に，電の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．できない製作実習，電線接続実習を通じて，電気技製作実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．，各種計測機器の取扱方法を評価する．電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．通じて，各種計測機器の取扱方法を評価する．電気技術者としての知識，技能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．と共に，電しての活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．知識，各種計測機器の取扱方法を評価する．技能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．る．実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．個人作業，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．に分けて行うことで理解の徹底を図る．けて行うことで理解の徹底を図る．うこと共に，電で理解を深めさせると共に，電の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．徹底を図る．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．る．

到

達

目

標

達成度

1 【A4-E1】実験を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．通じて基礎理論を実験で確かめ，理解を深めさせると共に，電が理解を深めさせると共に，電できる．

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準
基礎電気工学・電気回路などの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．知識の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．確かめ，理解を深めさせると共に，電認を実験報告書のレポート課題にを見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験報告書の提出状況で評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．レポート課題に課題にによって評価する．する．

【D1】電圧計，各種計測機器の取扱方法を評価する．電流計，各種計測機器の取扱方法を評価する．電力計と共に，電い製作実習，電線接続実習を通じて，電気技った基本的な計測器の取扱方法を実験な計測器の取扱方法を評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．取扱方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験

2 中で触ることで体得する．その他各種計測機器の取扱方法に関しても取ること共に，電で体得する．その他各種計測機器の取扱方法に関しても取する．その活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．他各種計測機器の取扱方法を評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．取扱方法を評価する．に関しても取しても取取実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．各種計測機器の取扱方法を評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．取扱方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．評価する．する．

理論を実験で確かめ，理解を深めさせると共に，電による理論を実験で確かめ，理解を深めさせると共に，電値と実験で得た実験値のデータの比較と共に，電実験で得する．その他各種計測機器の取扱方法に関しても取た実験値と実験で得た実験値のデータの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．データの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．比較
3 【B1】計測技術の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．
方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験で体得する．その他各種計測機器の取扱方法に関しても取する．

データの比較処理などを見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．体験すること共に，電で，各種計測機器の取扱方法を評価する．理論を実験で確かめ，理解を深めさせると共に，電値と実験で得た実験値のデータの比較と共に，電実験値と実験で得た実験値のデータの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．誤差データ処理などをレデータの比較処理などを見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．レ
ポート課題に課題にの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．考察項目として評価する．と共に，電して評価する．する．

4 得する．その他各種計測機器の取扱方法に関しても取する．特に製作実習においては，基板をある程度自由に配置できるため，に製作実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．におい製作実習，電線接続実習を通じて，電気技ては個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．，各種計測機器の取扱方法を評価する．基板をある程度自由に配置できるため，を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．ある程度シラバス自由に配置できるため，に配置できるため，できるため，各種計測機器の取扱方法を評価する．

【B2】製作実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．，各種計測機器の取扱方法を評価する．電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．による電気技術者としての知識，技能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．と共に，電しての活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．センス，各種計測機器の取扱方法を評価する．技能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．体

決められた時間内に正確に完成させられるか，独創性の部分がどこかを実習められた時間内に正確に完成させられるか，独創性の部分がどこかを実習に正確かめ，理解を深めさせると共に，電に完成させられるか，独創性の部分がどこかを実習させられるか，各種計測機器の取扱方法を評価する．独創性を養うことも目標とする．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．部分けて行うことで理解の徹底を図る．がどこかを見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．
中に完成させられるか，独創性の部分がどこかを実習度シラバスの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．各チェック項目に対して評価する．電線接続実習は，技能試験項目として評価する．に対して評価する．電線接続実習は，技能試験して評価する．する．電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．，各種計測機器の取扱方法を評価する．技能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．試験で評価する．する．

5 【C4】期限内に正確に完成させられるか，独創性の部分がどこかを実習に実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．報告書の提出状況で評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．提出できる．

各テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．毎の報告書の提出状況で評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．報告書の提出状況で評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．提出状況で評価する．で評価する．する．

扱説明書の提出状況で評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．読むことと実際に測定することで使い方を体得する．むこと共に，電と共に，電実際に測定することで使い方を体得する．に測定すること共に，電で使い方を体得する．い製作実習，電線接続実習を通じて，電気技方を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．体得する．その他各種計測機器の取扱方法に関しても取する．

独創性を養うことも目標とする．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．養うことも目標とする．うこと共に，電も取目として評価する．標とする．と共に，電する．

6

7

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総合評価

成させられるか，独創性の部分がどこかを実習績は，実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．，各種計測機器の取扱方法を評価する．実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．36% 実験64% と共に，電して評価する．する．実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．毎の報告書の提出状況で評価する．に学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．態度シラバス（服装・記録方法を評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．点検・提出物・技能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．試験など）100%で評価する．し，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．毎の報告書の提出状況で評価する．にレポート課題に50%・学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．態度シラバス50%で評価する．する．実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．36点，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験64点の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．計100点満点で60点以上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．合格とする．未提出物があれば原則と共に，電する．未提出物があれば原則原則29点以下の最終成績とする．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．最終成させられるか，独創性の部分がどこかを実習績は，実習と共に，電する．

テキスト「電気実験 基礎計測編」：（電気学会）
プリント課題に参考書

第2種電気工事士筆記試験・技能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．試験模範解を深めさせると共に，電答集（電気書の提出状況で評価する．院）

関連科目

基礎電気工学，各種計測機器の取扱方法を評価する．電気回路1，各種計測機器の取扱方法を評価する．情報基礎，各種計測機器の取扱方法を評価する．情報処理I

履修上のの評価方法と基準
注意事項

提出期限は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．指示がない限り原則がない製作実習，電線接続実習を通じて，電気技限り原則原則1週後朝8:50と共に，電し，各種計測機器の取扱方法を評価する．正当な理由がある場合に限り期限後も受領する．提出物の遅れは，各な理由に配置できるため，がある場合に限り原則期限後も取受領する．提出物の遅れは，各する．提出物の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．遅れは，各れは個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．，各種計測機器の取扱方法を評価する．各
テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．態度シラバスに対して評価する．電線接続実習は，技能試験し，各種計測機器の取扱方法を評価する．1日につき満点のにつき満点の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．6%減点(50点満点の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．場合3点減点)を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．原則と共に，電する．

授業の計画（電気工学実験実習）
テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

ガイダンス・実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．と共に，電電気工事と共に，電の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．関しても取連(1)

授業計画の全体説明（日程，成績評価方法などの説明も含む）ののち，電気工事の基礎となる部分のビデオ学習を行う．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．全体説明（日につき満点の程，各種計測機器の取扱方法を評価する．成させられるか，独創性の部分がどこかを実習績は，実習評価する．方法を評価する．などの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．説明も取含む）ののち，電気工事の基礎となる部分のビデオ学習を行う．む）の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．ち，各種計測機器の取扱方法を評価する．電気工事の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．基礎と共に，電なる部分けて行うことで理解の徹底を図る．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．ビデオ学習を行う．学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．

2

A半田付けの基本技能を実習を通して学習する．け実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(1)

半田付けの基本技能を実習を通して学習する．けの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．基本技能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．通して学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．する．

3

B電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(1)

電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．

4

実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．報告書の提出状況で評価する．（実験レポート課題に）指導・実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．説明

実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．報告書の提出状況で評価する．（実験レポート課題に）の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．書の提出状況で評価する．き方に関しても取して解を深めさせると共に，電説する．電気機器の取扱方法を評価する．・配線器の取扱方法を評価する．具の取扱に習熟させる．また，座学で学ぶことのできない製作実習，電線接続実習を通じて，電気技並びに電気工事用の材料及び工具についてび配線設計，配線工事，一般用電気工作物の故障箇所の修理について解説するに電気工事用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．材料及び配線設計，配線工事，一般用電気工作物の故障箇所の修理について解説するび配線設計，配線工事，一般用電気工作物の故障箇所の修理について解説する工具の取扱に習熟させる．また，座学で学ぶことのできない製作実習，電線接続実習を通じて，電気技につい製作実習，電線接続実習を通じて，電気技て解を深めさせると共に，電説する．

5

B電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(2)電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．

6

Dシーケンス制御の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験

電磁リレーを使用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．リレーを見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．使い方を体得する．用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．した制御回路を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．作製すること共に，電により原則，各種計測機器の取扱方法を評価する．制御・電磁リレーを使用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．リレーの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．作原理・回路図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．記号等の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．理解を深めさせると共に，電を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．深めさせると共に，電める．

7

ビデオ学習を行う．学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．1

実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．に関しても取連するテーマ毎の報告書の提出状況で評価する．でビデオ学習を行う．学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．（も取しくは個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．校外学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．）を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．基礎知識を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．する．これまでの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験実
習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．が実施完了しなかった場合に，この時間をそのテーマを実施する時間に充てることもある．しなかった場合に，各種計測機器の取扱方法を評価する．この活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．時間を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．その活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実施する時間に充てることもある．てること共に，電も取ある．

8

A半田付けの基本技能を実習を通して学習する．け実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(2):テスタの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作1

学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．教材用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テスタの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．前半部分けて行うことで理解の徹底を図る．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．3週連続で行うことで理解の徹底を図る．う．

9

A半田付けの基本技能を実習を通して学習する．け実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(3):テスタの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作2

学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．教材用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テスタの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．前半部分けて行うことで理解の徹底を図る．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．3週連続で行うことで理解の徹底を図る．う．

10 A半田付けの基本技能を実習を通して学習する．け実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(4):テスタの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作3

学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．教材用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テスタの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．前半部分けて行うことで理解の徹底を図る．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．3週連続で行うことで理解の徹底を図る．う．

11 A半田付けの基本技能を実習を通して学習する．け実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(5):テスタの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作4

学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．教材用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テスタの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．後半部分けて行うことで理解の徹底を図る．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．2週連続で行うことで理解の徹底を図る．う．

12 A半田付けの基本技能を実習を通して学習する．け実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(6):テスタの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作5

学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．教材用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テスタの比較の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．後半部分けて行うことで理解の徹底を図る．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．2週連続で行うことで理解の徹底を図る．う．

13 B電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(3)

電線と共に，電電気器の取扱方法を評価する．具の取扱に習熟させる．また，座学で学ぶことのできない製作実習，電線接続実習を通じて，電気技と共に，電の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．取り原則付けの基本技能を実習を通して学習する．け実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．

14 B電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(4)

電気工事士の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．技能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．試験対して評価する．電線接続実習は，技能試験策用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．ビデオ学習を行う．で学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．した後，各種計測機器の取扱方法を評価する．配線図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．解を深めさせると共に，電説と共に，電実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．

15 実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．と共に，電電気工事と共に，電の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．関しても取連(2)電気工事の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．施工方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．解を深めさせると共に，電説する．

16 後期実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．説明・実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．と共に，電電気工事と共に，電の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．関しても取連(3)後期実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．説明を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．一般用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．電気工作物の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．検査方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．解を深めさせると共に，電説する．

17 実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．と共に，電電気工事と共に，電の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．関しても取連(4)配電理論を実験で確かめ，理解を深めさせると共に，電及び配線設計，配線工事，一般用電気工作物の故障箇所の修理について解説するび配線設計，配線工事，一般用電気工作物の故障箇所の修理について解説する配線設計，各種計測機器の取扱方法を評価する．配線工事，各種計測機器の取扱方法を評価する．一般用した制御回路を作製することにより，制御・電磁リレーの動作原理・回路図記号等の理解を深める．電気工作物の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．故障箇所の修理について解説するの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．修理につい製作実習，電線接続実習を通じて，電気技て解を深めさせると共に，電説する

18 B電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(5)

過去に第に第2種電気工事士の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．試験で出題にされた問題にの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．解を深めさせると共に，電答例を見ながら実習作業する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．ながら実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．作業する．

19 B電線接続実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(6):技能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．試験

過去に第に第2種電気工事士の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．試験で出題にされた問題にを見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．基準にした技能試験を行う．にした技能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．試験を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．

20 ビデオ学習を行う．学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．2

実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．に関しても取連するテーマ毎の報告書の提出状況で評価する．でビデオ学習を行う．学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．（も取しくは個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．校外学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．）を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．これまでの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．が実施完了しなかった場合に，この時間をそのテーマを実施する時間に充てることもある．しなかった場合に，各種計測機器の取扱方法を評価する．この活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．時間を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．その活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実施する時間に充てることもある．てること共に，電も取ある．

21 Cプリント課題に基板をある程度自由に配置できるため，回路の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(1)

電子回路の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．パタの比較ーンを見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．PCBエディタの比較で作成させられるか，独創性の部分がどこかを実習する．

22 後期実験の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．説明

後期実験の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．説明を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．

23 Cプリント課題に基板をある程度自由に配置できるため，回路の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(2)

回路パタの比較ーンを見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．プリント課題に基板をある程度自由に配置できるため，化するなどの作成実習をする．するなどの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．作成させられるか，独創性の部分がどこかを実習実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．する．

24 Cプリント課題に基板をある程度自由に配置できるため，回路の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．製作実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．(3)プリント課題に基板をある程度自由に配置できるため，に部品を取り付け，作成した回路の性能確認をする．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．取り原則付けの基本技能を実習を通して学習する．け，各種計測機器の取扱方法を評価する．作成させられるか，独創性の部分がどこかを実習した回路の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．性を養うことも目標とする．能の向上を図る．実習は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．確かめ，理解を深めさせると共に，電認を実験報告書のレポート課題にを見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．する．

25 E単相回路の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．電力と共に，電力率とは何かを知るために単相電力計を使った電力測定を行い，力率改善のための方法を実験によって学習する．改善のための方法を実験によって学習する．実験

力率とは何かを知るために単相電力計を使った電力測定を行い，力率改善のための方法を実験によって学習する．と共に，電は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．何かを知るために単相電力計を使った電力測定を行い，力率改善のための方法を実験によって学習する．かを見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．知るために単相電力計を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．使い方を体得する．った電力測定を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．い製作実習，電線接続実習を通じて，電気技，各種計測機器の取扱方法を評価する．力率とは何かを知るために単相電力計を使った電力測定を行い，力率改善のための方法を実験によって学習する．改善のための方法を実験によって学習する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．ための活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．方法を評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験によって学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．する．

26 F熱電対して評価する．電線接続実習は，技能試験の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．特に製作実習においては，基板をある程度自由に配置できるため，性を養うことも目標とする．試験実験

熱電対して評価する．電線接続実習は，技能試験の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．使い方を体得する．い製作実習，電線接続実習を通じて，電気技方を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．理解を深めさせると共に，電し，各種計測機器の取扱方法を評価する．温度シラバスに対して評価する．電線接続実習は，技能試験する熱電位特に製作実習においては，基板をある程度自由に配置できるため，性を養うことも目標とする．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験によって理解を深めさせると共に，電する．

27 Gダイオ学習を行う．ードの静特性を求める実験を行い，ダイオードの原理を理解する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．特に製作実習においては，基板をある程度自由に配置できるため，性を養うことも目標とする．試験実験

ダイオ学習を行う．ードの静特性を求める実験を行い，ダイオードの原理を理解する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．静特に製作実習においては，基板をある程度自由に配置できるため，性を養うことも目標とする．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．求める実験を行い，ダイオードの原理を理解する．める実験を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．い製作実習，電線接続実習を通じて，電気技，各種計測機器の取扱方法を評価する．ダイオ学習を行う．ードの静特性を求める実験を行い，ダイオードの原理を理解する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．原理を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．理解を深めさせると共に，電する．

28 H整流・平滑回路の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験

整流回路と共に，電平滑回路を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．組み，出力信号波形の観察を行う．み，各種計測機器の取扱方法を評価する．出力信号波形の観察を行う．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．観察を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．

29 ビデオ学習を行う．学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．3

実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．に関しても取連するテーマ毎の報告書の提出状況で評価する．でビデオ学習を行う．学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．（も取しくは個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．校外学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．）を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．う．これまでの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．が実施完了しなかった場合に，この時間をそのテーマを実施する時間に充てることもある．しなかった場合に，各種計測機器の取扱方法を評価する．この活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．時間を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．その活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．テーマ毎の報告書の提出状況で評価する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実施する時間に充てることもある．てること共に，電も取ある．

30 報告書の提出状況で評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．講評

実験レポート課題にの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．返却を行い，レポートの考察の書き方等について再度学習する．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．行うことで理解の徹底を図る．い製作実習，電線接続実習を通じて，電気技，各種計測機器の取扱方法を評価する．レポート課題にの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．考察の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．書の提出状況で評価する．き方等につい製作実習，電線接続実習を通じて，電気技て再度シラバス学習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．する．

備など） 中間試験および配線設計，配線工事，一般用電気工作物の故障箇所の修理について解説する定期試験は個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．実施しない製作実習，電線接続実習を通じて，電気技．班での実験実習の実施，そして社会状況に伴い，授業計画の実施順番を入れ替えることがある．実験・実での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実験実習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実施，各種計測機器の取扱方法を評価する．そして社会状況で評価する．に伴い，授業計画の実施順番を入れ替えることがある．実験・実い製作実習，電線接続実習を通じて，電気技，各種計測機器の取扱方法を評価する．授業計画の全体説明（日程，成績評価方法などの説明も含む）ののち，電気工事の基礎となる部分のビデオ学習を行う．の活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．実施順番を入れ替えることがある．実験・実を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．入れ替えることがある．実験・実れ替えることがある．実験・実えること共に，電がある．実験・実考 習での活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．では個人作業，実験は少人数に分けて行うことで理解の徹底を図る．半田付けの基本技能を実習を通して学習する．け，各種計測機器の取扱方法を評価する．電工ナイフを使った作業などがあるので，汚れても良く，安全が確保できる服装が必要である．を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．使い方を体得する．った作業などがあるの活動を見ながら，各種計測機器の取扱方法を評価する．で，各種計測機器の取扱方法を評価する．汚れても良く，安全が確保できる服装が必要である．れても取良く，安全が確保できる服装が必要である．く，各種計測機器の取扱方法を評価する．安全が確かめ，理解を深めさせると共に，電保できる服装が必要である．できる服装が必要である．である．