教員用

2023年度版

一橋大学 全学共通教育センター䍾Ꮫ䚷㒊䍿௧࿴䠑䠄㻞㻜㻞㻟䠅ᖺᗘ䚷୍ᶫ኱ᏛᏛᖺᬺ
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３月２２日（水）～３月３１日（金） ［詳細はCELS参照］

新入留学生オリエンテーション

３月２３日（木）～３月３１日（金） ※原則としてオンラインで実施予定（開催方法は情勢に応じて変更の可能性あり）

新入生全体ガイダンス・新入生学部別ガイダンス※オンライン（オンデマンド方式）で実施

新入生クラス別面接

４月１日（土）

第１回英語プレイスメントテスト

４月１日（土）

入学式

４月２日（日）健康診断（新入生）

４月４日（火）WEB抽選（春夏学期・春学期・夏学期・夏期集中・通年）第１回

４月３日（月）９：００～４月４日（火）１２：００（正午）※在校生向け健康診断 ４月５日（水）～４月７日（金）
結果発表/４月５日（水）１５：００

WEB抽選（春夏学期・春学期・夏学期・夏期集中・通年）第２回

４月５日（水）１７：００～４月６日（木）１４：００

結果発表/４月６日（木）２０：００

履修登録期間（春夏学期・春学期・夏学期・夏期集中・通年）

４月７日（金）～４月１４日（金）春学期授業開始

４月１０日（月）履修撤回期間（春夏学期・春学期・夏学期・夏期集中・通年）

４月２４日（月）～４月３０日（日）WEB抽選（夏学期・夏期集中）第３回

５月１０日（水）１２：００（正午）～５月１１日（木）１２：００（正午）

履修変更期間（夏学期・夏期集中）

５月１５日（月）～５月１６日（火）春学期 オンライン授業科目の試験日

５月２７日（土）、５月２８日（日）夏学期授業開始

６月１日（木）履修撤回期間（夏学期・夏期集中）

６月１５日（木）～６月２１日（水）春学期成績発表

６月２０日（火）WEB抽選（夏期集中）第４回

７月３日（月）１２：００（正午）～７月４日（火）１２：００（正午）

履修変更期間（夏期集中）

７月６日（木）～７月７日（金）夏学期・春夏学期 オンライン授業科目の試験日

７月２０日（木）～７月２３日（日）結果発表/５月１２日（金）１２：００[成績説明請求受付期間８月３１日（木）～９月１日（金）]
結果発表/７月５日（水）１２：００

夏期集中講義期間

７月２７日（木）～８月４日（金）履修撤回期間（夏期集中）

７月２８日（金）～７月３１日（月）９月卒業予定者学士論文提出期限

７月３１日（月）

夏季授業休業日

７月２４日（月）～７月２６日（水）、８月５日（土）～９月１０日（日）※ 抽選第１回 ９月４日（月）～９月５日（火） ・ 抽選第２回 ９月６日（水）～９月７日（木）

追試験（春～夏学期末 教場試験分）

８月８日（火）、８月９日（水） ＜予定＞

春学期成績発表（受講者100名以上の科目等）

８月１８日（金）[成績説明請求受付期間８月３１日（木）～９月１日（金）]９月卒業者発表、春夏・夏学期・夏期集中科目成績発表

８月３１日（木）[成績説明請求受付期間８月３１日（木）～９月１日（金）]９月期学位記授与日

９月８日（金）

新入留学生オリエンテーション

８月２４日（木）～９月１日（金） ※原則としてオンラインで実施予定（開催方法は情勢に応じて変更の可能性あり）

WEB抽選（秋冬学期・秋学期・冬学期・冬期集中）第１回

９月４日（月）９：００～９月５日（火）１２：００（正午）

結果発表/９月６日（水）１５：００

WEB抽選（秋冬学期・秋学期・冬学期・冬期集中）第２回

９月６日（水）１７：００～９月７日（木）１４：００

結果発表/９月７日（木）２０：００

履修登録期間（秋冬学期・秋学期・冬学期・冬期集中）

９月８日（金）～９月１５日（金）秋学期授業開始

９月１１日（月）創立記念日

９月２４日（日）履修撤回期間（秋冬学期・秋学期・冬学期・冬期集中）

９月２６日（火）～１０月２日（月）WEB抽選（冬学期・冬期集中）第３回

１０月１０日（火）１２：００（正午）～１０月１１日（水）１２：００（正午）

履修変更期間（冬学期・冬期集中）

１０月１３日（金）～１０月１６日（月）秋学期 オンライン授業科目の試験日

１０月２８日（土）、１０月２９日（日）第２回英語プレイスメントテスト

１１月１日（水）冬学期授業開始

１１月２日（木）

授業休業日（一橋祭）

１１月２４日（金）履修撤回期間（冬学期・冬期集中）

１１月２０日（月）～１１月２６日（日）秋学期成績発表

１１月２４日（金）WEB抽選（冬期集中）第４回

１２月１１日（月）１２：００（正午）～１２月１２日（火）１２：００（正午）

履修変更期間（冬期集中）

１２月１４日（木）～１２月１５日（金）

結果発表/１０月１２日（木）１２：００[成績説明請求受付期間〔４年生〕３月４日（月）～３月５日（火）、〔１～３年生〕３月７日（木）～３月８日（金）]第２回英語プレイスメントテスト 追試験

１２月２５日（月）秋冬学期・冬学期 オンライン授業科目の試験日

１２月２６日（火）～２８日（木）、１月４日（木）、１月５日（金）

冬季授業休業日

１２月２９日（金）～１月３日（水）冬期集中講義期間①１月９日（火）～１月１８日（木）履修撤回期間（冬期集中①）

１月１０日（水）～１月１１日（木）

授業休業日（大学入学共通テスト準備日）

１月１２日（金）入学試験（大学入学共通テスト）

１月１３日（土）、１月１４日（日）冬期集中講義期間②

１月１９日（金）～１月２９日（月）履修撤回期間（冬期集中②）

１月２２日（月）～１月２３日（火）

学士論文提出期限

１月３１日（水）冬期集中講義期間③１月３０日（火）～２月５日（月）履修撤回期間（冬期集中③）

１月３０日（火）～１月３１日（水）追試験（秋～冬学期末 教場試験分）

１月３０日（火）、１月３１日（水） ＜予定＞

春季授業休業日

２月６日（火）～３月３日（日）、３月２３日（土）～３月３１日（日）秋学期成績発表（受講者100名以上の科目等）

２月１５日（木）

入学試験（本学第２次・前期日程）

２月２５日（日）、２月２６日（月）結果発表/１２月１３日（水）１２：００[成績説明請求受付期間〔４年生〕３月４日（月）～３月５日（火）、〔１～３年生〕３月７日（木）～３月８日（金）]卒業者発表

３月４日（月）

冬期集中講義期間④３月４日（月）～３月２２日（金）[成績説明請求受付期間（秋学期を含む）３月４日（月）～３月５日（火）]後期進学者、秋冬・冬学期・冬期集中・通年科目成績発表

３月７日（木）入学試験（本学第２次・後期日程）

３月１２日（火）[成績説明請求受付期間（秋学期、追試験受験者を含む）３月７日（木）～３月８日（金）]学位記授与式（卒業式）

３月１５日（金）KODAIRA祭

６月１０日（土）、６月１１日（日） ＜予定＞

一橋祭

１１月２４日（金）～１１月２６日（日） ＜予定＞

≪学生団体主催行事≫

NEW㸦 年度
ᖺᗘ ㏣ຍ࣭ኚ᭦ࡢ࠾▱ࡽࡏ㸧
（2023
追加・変更のお知らせ）᫖ᖺᗘ࡟ᘬࡁ⥆ࡁᨵゞࡉࢀࡓ⟠ᡤࡀࡈࡊ࠸ࡲࡍࡢ࡛ࠊヱᙜࡍࡿ᱌௳࡟
ࡘࡁࡲࡋ࡚ࡣᨵࡵ࡚┠ࢆ㏻ࡋ࡚ࡃࡔࡉ࠸ࡲࡍࡼ࠺࠾㢪࠸ࡋࡲࡍࠋ

目

次はじめに ············································································ 1＜授業実施にあたって＞
授業の流れ ········································································ 2
教務関係システム利用案内 ·························································· 3
授業時間と授業回数 ································································ 5
授業実施方針について ······························································· 6
対面授業実施の際の留意点について ··················································· 7
オンライン授業について ···························································· 9
休講と補講の手続き ································································ 12
履修者名簿について ······························································· 14
履修撤回について ································································· 15
成績評価方法と試験方法等について ·················································· 16
授業と学習に関するアンケート（授業アンケート） ···································· 21
成績評価基準 ······································································ 22
成績説明請求制度 ·································································· 26
シラバス作成 ····································································· 27
教員オフィスアワー ································································ 28＜教育支援・学習支援＞
教員控室の利用 ···································································· 29
教室における各種機器の利用 ························································ 31
学修等の相談と支援 ································································ 33
障害学生に係る支援と相談 ·························································· 34＜非常勤講師・TA の手続きについて＞
非常勤講師の手続き ································································ 37
ティーチング・アシスタント（TA）制度 ·············································· 38＜本学学士課程教育の概要＞
学士課程カリキュラムの概略と特徴 ·················································· 39
一橋大学研究教育憲章 ······························································ 40
本学の教育の目的・目標 ···························································· 41
参考資料 ············································································ 43「授業と学習に関するアンケート」の実施要領
大学教育・授業に関する参考文献紹介
全学共通教育センターの活動紹介
教室配置図と設備 ···································································· 47
特殊教室等の利用方法 ································································ 59

は じ め に

本冊子では、教務課ならびに関連部所の協力を得て、学士課程の授業を行うために必要な情報を提供しています。
学年暦、教務関係システム利用案内、担当授業の開講から学期終了（試験、成績提出）までの流れと必要な手続き、本学の学士課程カリキュラムの特徴、教室における各種機器の利用法、その他授業に関連する情報をまとめています。
なお、今年度は、年度初頭に、新型コロナウイルス感染症の政府等における対応方針の変更が定まっておりませんでした。このため、本ハンドブックの紙媒体での発行も、この対応方針変更の連絡を受けて、本学での対応方針が定まってからといたしました。年度途中のこの時期に、本冊子を皆さまにお届けすることになりましたことを、ご了承いただきたく存じます。
本ハンドブックが専任教員、非常勤教員、ジュニアフェロー等の立場を問わず多くの方の教育活動の一助となれば幸いです。
2023 年 6 月
全学共通教育センター長
南

－1－

裕子

授業の流れ春学期・夏学期
春・夏・春夏・
夏集中・通年

WEB抽選期間

履修登録期間履修変更期間履修撤回期間

授業開始⽇
オンライン試験⽇オンライン講義の教場試験⽇

秋学期・冬学期

4⽉3⽇(⽉) 〜 6⽇(⽊)

夏・夏集中（空席限り）
夏集中（空席限り）

5⽉10⽇(⽔)、11⽇(⽊)
7⽉3⽇(⽉)、4⽇(⽕)

冬・冬集中（空席限り）
冬集中（空席限り）

9⽉4⽇(⽉) 〜 7⽇(⽊)
10⽉10⽇(⽕)、11⽇(⽔)
12⽉11⽇(⽉)、12⽇(⽕)

春・夏・春夏・
夏集中・通年4⽉7⽇(⾦) 〜 14⽇(⾦)

秋・冬・秋冬・
冬集中

9⽉8⽇(⾦) 〜 15⽇(⾦)

夏・夏集中

5⽉15⽇(⽉)、16⽇(⽕)

冬・冬集中

10⽉13⽇(⾦) 〜 16⽇(⽉)

夏集中

7⽉6⽇(⽊) 、7⽇(⾦)

冬集中

12⽉14⽇(⽊) 、15⽇(⾦)

秋・冬・秋冬・
冬集中

9⽉26⽇(⽕) 〜 10⽉2⽇(⽉)

春・夏・春夏・
夏集中・通年

夏・夏集中
夏集中
春
夏
春
夏

4⽉24⽇(⽉) 〜 30⽇(⽇)

11⽉20⽇(⽉) 〜 26⽇(⽇)
冬・冬集中
1⽉10⽇(⽔) 、11⽇(⽊)
冬集中①
1⽉22⽇(⽉) 、23⽇(⽕)
6⽉15⽇(⽊) 〜 21⽇(⽔)
冬集中②
1⽉30⽇(⽕) 、31⽇(⽔)
7⽉28⽇(⾦) 〜 31⽇(⽉)
冬集中③
9⽉11⽇(⽉)
4⽉10⽇(⽉)
秋
11⽉2⽇(⽊)
6⽉1⽇(⽊)冬
5⽉27⽇(⼟)、28⽇(⽇)
10⽉28⽇(⼟)、29⽇(⽇)
秋
12⽉27⽇(⽔)、28(⽊)、1⽉4⽇(⽊)、5⽇(⾦)
7⽉21⽇(⾦) 〜 23⽇(⽇)
冬（春・夏）7⽉20⽇(⽊） （秋・冬）12⽉26⽇(⽕）

「授業と学習に関するアンケート」(略称︓授業アンケート)

別途お知らせします。

7⽉27⽇(⽊) 〜 8⽉4⽇(⾦)①1⽉9⽇(⽕) 〜 18⽇(⽊)②1⽉19⽇(⾦) 〜 1⽉29⽇(⽉)③1⽉30⽇(⽕) 〜 2⽉5⽇(⽉)④3⽉4⽇(⽉)〜3⽉22⽇(⾦)

8⽉8⽇(⽕) 、 9⽇(⽔)(春・夏分をあわせて上記⽇程で実施します。)

1⽉30⽇(⽕) 、 1⽉31⽇(⽔)(秋・冬分をあわせて上記⽇程で実施します。)

集中講義

追試験(教場試験分)

秋・冬・秋冬・
冬集中

6⽉13⽇(⽕)

春

11⽉16⽇(⽊)

秋※春開講科⽬のうち履修登録者が100名以上の科⽬については、 ※秋開講科⽬のうち履修登録者が100名以上の科⽬については、
8⽉7⽇(⽉)を期⽇とします。
2⽉1⽇(⽊)を期⽇とします。

成績報告期⽇(CELS上で登録)

春夏・夏

8⽉7⽇(⽉)夏集中

8⽉16⽇(⽔) 12︓00

通年・
秋冬・冬
冬集中①
冬集中②

2⽉1⽇(⽊)
2⽉7⽇(⽔)
2⽉13⽇(⽕) 12︓00

冬集中③※グローバル教育ポートフォリオ科⽬、追試験の成績報告については、別途案内します。

卒業者発表(成績発表)※成績説明請求受付期間

8⽉31⽇(⽊)

3⽉4⽇(⽉)※8⽉31⽇(⽊)、9⽉1⽇(⾦) ＜対象＞9⽉卒業予定者※3⽉4⽇(⽉)、5⽇(⽕) ＜対象＞4年⽣
3⽉7⽇(⽊)後期進学者発表(成績発表)※成績説明請求受付期間

成績発表※成績説明請求受付期間※3⽉7⽇(⽊)、8⽇(⾦) ＜対象＞1〜3年⽣
春
夏

6⽉20⽇(⽕)●履修登録者が100名以上の科⽬については、8⽉18⽇(⾦)となります。
8⽉31⽇(⽊)※8⽉31⽇(⽊)、9⽉1⽇(⾦)

春・夏学期

シラバスの⼊⼒（翌年度シラバス）

冬※3⽉7⽇(⽊)、8⽇(⾦)

秋・冬学期

⼊⼒締切︓3⽉初旬予定
詳細は別途連絡します。
3⽉19⽇(⽕) 〜 3⽉29⽇(⾦)

ゼミナール選考期間（翌年度ゼミナールの選考）

11⽉24⽇(⾦)●履修登録者が100名以上の科⽬については、2⽉15⽇(⽊)となります。
3⽉7⽇(⽊)秋

8⽉22⽇(⽕) 〜 8⽉31⽇(⽊)[新・3年⽣]後期ゼミナール[商1年]導⼊ゼミナールⅡ

3⽉19⽇(⽕) 〜 3⽉29⽇(⾦)[商2年]前期ゼミナール(英書講読)Ⅱ

[新・商2年]前期ゼミナール(英書講読)Ⅰ－2－

教務関係システム利用案内
一橋大学では、履修や試験、成績等に関して、主に以下のシステムを用いて登録や照会を行います。

1. 学務情報システム「CELS（セルズ）」（平成 31 年 4 月～）
シラバス登録、履修や期末試験情報および成績登録に関するシステムです。
休講の申請や履修者名簿を出力することも可能です。
URL：https://cels.hit-u.ac.jp/campusweb/
一橋大学 Web サイト→在学生の方へ→（画面右上のバナー）「学務情報システム CELS」

2. ポートフォリオシステム「manaba（マナバ）」（平成 26 年 1 月～）
学生の学修成果を蓄積出来るシステムです。
授業に関するお知らせ、出席確認、レポートの提出、テスト・アンケートの回答および授業で使用する資料の掲載・閲覧等を行うことができます。
授業毎のコース内においては、コースニュース機能で履修生への連絡も行うことができます。
（その他、授業評価アンケート、就職支援、留学申請から報告、課外活動支援、グローバル人材育成プログラムでも利用します。）
URL：https://manaba.hit-u.ac.jp
一橋大学 Web サイト→在学生の方へ→（画面右上のバナー）「ポートフォリオシステム

manaba」

3. Google Workspace for Education(大学 Gmail 及び Google Classroom)
大学メールシステム（Gmail）のアカウントにログインした状態で、Google Classroom を使用可能です。
URL：https://gmail.com または http://mail.r.hit-u.ac.jp/
一橋認証 ID@r.hit-u.ac.jp を入力する。
1. メール欄に、一2. パスワード欄に一橋認証のパスワードを入力し「ログイン」を押す。
※メールの有効期限は在籍期限日から 60 日後です。
詳細は情報基盤センターの Web サイトをご確認ください。
URL：https://cc.hit-u.ac.jp/
Google Classroom 内で、ご担当される授業のクラスルームを担当教員にて作成いただき、オンデマンド授業の授業動画をクラスルームにアップロードできます。Google Classroom の使用については、情報推進課が提供している映像配信授業に関するマニュアル（CELS のダウンロードセンターに掲載）をご参照ください。

－3－

CELSの機能
（大学）

時間割
登録

受講者名簿出力

休講申請

選
考

ゼミナール
選考結果
入力

－4－

コース
登録

（学生）
履修登録

・教室変更
については別途ご連絡をお願いいたします。

自 動 連 携自 動 連 携

ゼミナール
選考方法
入力

manabaの機能（大学）

期末試験情報登録

シラバス登録◆CELSのシラバスには、資料を添付することができません。補足がある場合は、manabaのコースコンテ
ンツ内に資料をアップロードしてく
ださい。

（学生）
履修登録前にmanabaコースへの自己登録が可能です。
ただし、履修登録ではありませんので、ご注意ください。

学
期
開
始

CELSで履修登録をすると、翌日履修者が自動でコースに登録されます（学生）
履修撤回①「試験アンケート
入力」②「試験持ち込み
資料・レポート課題
入力」

授業
期末試験／期末レポート
・出欠確認
・資料アップロード
・課題提出
・学生（履修生）へお知らせを発信などが可能です・期末試験情報の掲載
・レポート受取（注意）◆学生にお知らせがメール送信されるためには、あらかじめ学生自身のリマインダ設定が必要です。
授業内でのご周知をお願いいたします。
◆授業補助者として、助手の方やTAを追加したい場合は、権限の大きい「授業補助者5」として登録してください。

Google Classroomの機能
（教員）
クラス
ルーム
開設

◆クラスルーム開設後manabaでクラス
コードを学生へ通知してください。クラス
ルーム内で授業動画や資料を公開できます。
（学生）クラスコードを用いてクラスルー
ムへ登録が必要です。

クラスルームにメンバー登録がある学生・教員に対してのみ、授業動画や資料が公開されます

成績入力

・授業動画アップロード
・資料アップロード
・学生（クラスルームのメンバー）へお知らせを発信などが可能です（注意）◆クラスルームにメンバー登録できるのは、学生や教員権限で大学Gmailアカウントを持つ方のみです。

学
期
終
了

授業時間と授業回数◆授業時間
1時限を105分とします。
105分×13回（＋学期末試験）＝2単位
時限

時間

第１時限

８：４５ ～ １０：３０

第２時限

１０：４５ ～ １２：３０
昼休み（４５分）

第３時限

１３：１５ ～ １５：００

第４時限

１５：１５ ～ １７：００

第５時限

１７：１０ ～ １８：５５

第６時限（ライブ配信授業のみ）

１９：４５ ～ ２１：３０※ただし、第６時限については大学院共修科目等でこれにあてはまらない場合がある◆授業回数（２単位科目の場合）
授業
形態

対
面
授
業

オラ
ンイ
デブ
マ配
ン信
ド／

授業回数
（回）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

試験方法

14
（試験日）

備

考

試験は１３回の講義内容を課す。

最終週実施

講義

教場試験 ※試験時間は８５分

最終週実施
以外の場合

講義

教場試験の実施なし

講義※学期内であれば、14回目の講義を実施することも可。

オンライン
オンライン
授業科目の
試験
試験日実施

講義

オンライン ※学年暦に定められた期間内で、教務課で指定する日程でオンライン試験を実施。
試験※試験時間は６０分

オンライン試験の実施なし

講義※学期内であれば、14回目の講義を実施することも可。

教場試験
教場試験

－5－

講義

試験は１２回までの講義内容を課す。
※試験時間は８５分

授業実施方針について
2023（令和５）年度の授業方針については、2021（令和３）年９月 29 日付「2022（令和４）年
度の授業方針について」から原則として変更はなく、引き続き感染拡大防止に万全を期しつつ、対面授業とオンライン授業を併用して授業を実施します。
なお、感染症対策について変更することがありうることから授業実施の方針を見直すことがございます。変更が生じた場合、最新の対応方法等については、CELS を通じてお知らせいたします。
また、対面授業における感染症対策につきましても、最新の情報は CELS を通じてお知らせいたします。
2021 年９月 29 日付「2022（令和４）年度の授業方針について」
対面授業とキャンパスの持つ教育効果を確保する観点を重視しつつも、引き続きの感染症対策として３つの「密」（密閉・密集・密接）を防ぐため、教室定員上限を設け、可能な限り多くの科目を対面授業とします。ただし、教室の割振りが困難となる大人数科目などの一部科目については、オンラインで授業を行います。

2023 年度の開講形態イメージ
原則

大人数科目などの一部科目

オンライン授業
ライブ（中継）配信

対面授業

オンデマンド※学部６限及び（録画）配信

集中講義のみ実施可

ハイフレックス型（対面とオンラインの並行授業）－6－

対面授業実施の際の留意点について以下に記載する対面授業実施の際の留意点については、令和５年６月時点の情報です。今後の情勢により変更が生じる場合がございます。変更が生じた場合はCELSを通じてお知らせいたします。
◆対面授業の一時停止措置について
学内外の新型コロナウイルス感染状況等により、危機管理室の判断で、対面授業を停止し、全面オンライン授業（オンデマンド授業・ライブ授業）へ切り替えることがあります。
対面授業を行う先生方につきましては、いつでもオンライン授業に切り替わる場合があることをあらかじめご承知おきください。
(1) 対面授業への参加が困難な学生への継続的な配慮について
新型コロナウイルス感染症に関連して、出入国制限や本人又は同居家族等において基礎疾患等があることにより重症化リスクが高いなど、やむを得ない事情で継続的に対面授業への参加ができない学生から大学に申請があった場合には、学修継続の配慮をお願いいたします。

〇各担当科目において配慮対象学生がいる場合の対応について➾配慮学生との連絡
各担当科目において配慮対象学生がいる場合、履修登録者の決定後に教務課より速やかに連絡いたします。対面授業を担当される先生方におきましては、あらかじめ担当される対面授業の全科目について代替措置対応ができるよう、心づもりをお願いいたします。
配慮が認められた学生には、学生自身で各担当教員に配慮の内容について確認するよう教務課より案内をいたします。先生方においても、大学から代替措置対象者の連絡を受けた場合
は、当該学生と適宜連絡を取り合い、ご対応いただきますようお願いいたします。
➾対面授業について
各教員においては、本学教育委員会で認められたオンライン授業対応不可科目を除き、配慮
対象学生がいる場合には全ての対面授業において、manaba等に講義資料の掲載は必ず行った
うえで、授業内容の代替措置（Zoom等による同時配信もしくは、対面授業の内容と同等の内容のものを後日配信いただくなどの、オンライン授業対応）を行ってください。
➾教場試験について
教場試験を実施する科目については、当該学生に対して、成績上で不利な扱いとならないよ
う配慮し、教場試験の代替措置を必ずご用意願います。

－7－

( 2 ) 出 席 停 止措 置 者 へ の 対 応 に つ い て
下記該当者について、対面授業は出席停止措置となります。該当者への配慮として、授業資料の manaba 等への掲載までは必ず行うこととし、さらに、可能な範囲で、一時的なオンライン授業対応等の代替措置も行ってください。
・新型コロナウイルスの感染者
・新型コロナウイルスに感染の疑いがある者⇒発熱（目安として 37.5℃以上）、咽頭痛、咳などの症状がある者⇒同居する家族等に発熱等の風邪の諸症状が見られる者
・やむを得ずワクチン接種日が授業日と重なる者や、ワクチン接種後の発熱等の症状がある者( 3 ) 消 毒 につ い て
石鹸を使っての手洗い、または建物入口等に設置している消毒用アルコールでの手指の消毒を徹底してください。
各建物においては、使用前後での机・椅子等の消毒は原則不要です。ただし、必要に応じて、教室の使用前後で教室備え付けの消毒液とペーパータオルで、机、スイッチ類、ドアノブ等、手に触れた箇所の消毒していただいても問題ございません。消毒液を浸したペーパータオルで拭いた後、そのまま乾燥させてください。消毒液（エタノール）は引火性があるため、電気スイッ
チ、操作卓等電化製品への噴霧は避けてください。
( 4 ) 換 気 方法 に つ い て
可能な範囲で、授業中は対角の窓や入口ドアを開放（10～20cm 程度）したままにしてください。開放したままにできない場合は、30 分に１回、窓とドアを数分程度開けるようお願いします。換気扇が設置している部屋においても上記のとおり窓開け換気を併用してください。
授業終了時にも窓やドアは開放したままにしてください。

－8－オンライン授業について
2023（令和５）年度は、原則80名以上の科目をオンデマンド授業としています。６限(19:45～
21:30)の授業はライブ配信授業です。６限の他に集中講義でもライブ配信授業を実施することが可能です。

ライブ（中継）配信※６限及び集中講義のみ可

オンデマンド（録画）配信

・Zoom（300 名を超える場合・クラスコードは manaba に掲載

WebEx も利用可）で配信

・動画は Google Classroom に掲載

・Zoom 等の配信 URL は、・資料は manaba もしくは

CELS 授業掲示板で通知

Google Classroom に掲載

・資料は manaba に掲載（１）オンデマンド（録画）配信の授業方法等について①配信方法について
ポートフォリオシステム manaba（マナバ）及び Google Classroom をご利用いただけます。動画コンテンツ等については容量の関係上、本学 Gmail アカウントを使用して Google

Classroom に授業のクラスルームを作成して配信してください。
Google Classroom に関する詳細については、本学学務情報システム CELS（セルズ）のダ
ウンロードセンター内（教員用授業案内・マニュアルのフォルダ）にマニュアルを用意しておりますので、参考にしてください。
②オンデマンド授業の方法・留意事項について(a)

授業回数等について

オンデマンド授業においても、単位数に応じた授業回数を確保する必要があります。例
えば、p.5「授業時間と授業回数」のとおり、２単位科目であれば１０５分の授業を１３回以上実施することになります。
また、大学設置基準により「単位」は、45 時間の学習によって１単位を与えることが定められておりますので、学生に対し、１回（105 分）の授業に対して２倍程度の授業外の予習・復習の時間を含めた学修に対して単位が授与されることを理解してもらう必要があることにご留意いただき、manaba 上でのレポート機能等の活用など、学生の自習課題を与えることなどを行ってください。
(b) 配信スケジュールについて配信するスケジュールについては、シラバスに必ず記載してください。その上で、学修に遅延なく行ってください。曜日・時限指定がある科目について、配信ペ遅れが出ないよう、遅ースは基本的に指定された曜日・時限と合わせてスケジュールしてください。曜日・時限指定がない科目についても、一定のペースで配信してください。集中講義の場合は初日までに半分を、開始３日後までに全てを配信するように努めてください。

－9－なお、配信期間については学生のネットワーク環境にも配慮して、適切な期間を設定いただくようお願いします。また、万一配信が遅れた場合はその分だけ延長をする等、学生の学修ペースを損なわないようご配慮ください。
(c) 授業実施方法について
オンデマンド授業の場合は、動画コンテンツ等を必ず配信してください。単に資料や教材、課題のみを提示するだけでは、対面授業に相当する教育効果を担保するための要件として不十分であることが文科省からも示されており、資料や教材、課題の提示意図、当該授業の目的や狙い、教科書を読むにあたっての留意点や必要な視点・観点などを示す必要があります。本学としては、それらを含めた解説を動画コンテンツ等として配信するとともに、学生からの質問に対して回答ができる環境を必ず整えることで、オンデマンド授業
として授業中に課すものに相当する学修として成立するものと考えております。
また、掲載する動画については、学生への学修効果を鑑み、可能な限り教員の顔を出した動画コンテンツ等の配信が望ましいです。音声ファイルのみで配信される場合には、学生への学修効果が損なわれないよう適切な工夫を各自で行ってください。
(d) 質問対応等について
対面授業に相当する教育効果を担保するための要件として文科省から求められておりますので、各回の授業配信後、できるだけ速やかに、設問解答・添削指導・質疑応答等による十分な指導を行ってください。また、任意の方法で（manaba・Google Classroom・メール
等）当該授業に関する学生の意見の交換の機会を確保してください。その方法については、学生に対して適切にご周知いただくようお願いします。
(e) 小テスト等の実施方法について
大学内でのオンライン授業受講用教室の収容数に限りがあるため、授業時間内でしか提出ができない小テスト、出題した当日中に提出を求めるオンライン上の小テスト、中間テ
スト、レポート等は原則として行わないでください。やむを得ず実施する場合は、シラバスへの記載とともに適切に周知いただき、上記事由により期間内に提出が困難となった学生への配慮をお願いします。
（２）ライブ（中継）配信の授業方法等について①配信方法について
ライブ（中継）配信（６限及び集中講義のみ可）については、本学契約ライセンスの Zoom
または Webex をご利用いただけますので、利用にあたっては科目の開講部局の事務室を通じて申請してください。Zoom 等に関する詳細については、CELS ダウンロードセンター内（教員用授業案内・マニュアルのフォルダ）にマニュアルを用意しておりますので、参考にしてください。
②ライブ配信授業の方法・留意事項について(a) 授業実施方法等について
時間割の時刻どおりに、Zoom 等でリアルタイムの配信を行ってください。
なお、６限及び集中講義において、ライブ配信とオンデマンド配信を併用して授業を行－ 10 －

うことも可能ですが、必ずその旨をシラバスに記載してください。また、授業回数等については p.5「授業時間と授業回数」のとおりです。
(b) その他留意事項
やむを得ない事情でライブ配信授業を視聴ができなかった学生や障害学生への支援などが必要になる可能性があるため、なるべく録画をしてください。その際、学生が映り込む
可能性がある場合にはシラバスに明記するなど事前周知をお願いします。その上で、必要に応じて授業終了後に Google Classroom への登録等をお願いすることがあります。

－ 11 －

休講と補講の手続き◆休講について（対面授業・ライブ配信授業の場合）授業を休講する場合、当日 8 時 30 分までは CELS にて申請してください。各教員において CELS へ
登録いただいた時点で、学生へ公開されます。当日 8 時 30 分以降は、教務課教務第一係までご連絡ください。
６限に開講される学部科目における当日 17 時以降の案内は、CELS 授業掲示板を使用して学生にご連絡ください。
教務課

教務第一係

電話

042-580-8112

またはメール edu-km.g@ad.hit-u.ac.jp

なお、大学の諸行事による休講等で事前に決まっているものは、「学年暦」（表紙裏面）に記載してあり、臨時の場合は別途お知らせします。また、本学では、事故・ストライキ等で JR・その他の交通機関が運休した場合でも、可能な範囲で平常どおりの授業を行う方針です。
ただし、自然災害（地震・洪水・火山爆発・台風などの自然現象が直接原因となって起こる災害）が発生した場合には、以下のとおり国立キャンパスにおける授業及び定期試験の休講等の措置を講じます。

自然災害による全学休講措置等について
平成 31 年２月 12 日
学

長 裁

定

令和２年７月 21 日改正（目的）第１条 この裁定は、自然災害による学生の事故の発生を防止するため、本学における授業及び定期試験（以下「授業等」という。
）の休講並びにそれに伴う代替措置に関し、必要な事項を定める。
（定義）
第２条 この裁定において、自然災害とは、地震、洪水、火山爆発及び台風等の自然現象が直接原因となって起こる災害をいう。
（自然災害による休講の基準）
第３条 次の各号のいずれかに該当する場合、休講措置を講じることとする。
一二次の地域に大雨・洪水・暴風・大雪・暴風雪のいずれかの警報又は特別警報が発令された場合
イ

国立キャンパスにおいては国立市ロ

千代田キャンパスにおいては千代田区

自然災害の影響により、次のとおり公共交通機関が運休した場合
イ 国立キャンパス JR 中央線及び JR 南武線の国立市域を含む区間が運休
ロ

三

千代田キャンパス 首都圏における交通機関（JR 各線及び大手私鉄・地下鉄等）が全面的に運休

大規模地震対策特別措置法に基づく警戒宣言が発令された場合（基準時点及び対応）
第４条 前条の規定に基づく休講措置を講じる場合の基準時点及び対応は、次の各号のとおりとする。
一

午前６時

二

午前 11 時

午前の授業等を休講とする。
午後の授業等を休講とする。

三

午後４時

午後６時以降開始する授業等を休講とする。

四

授業開始後

次の時限以降の授業等を休講とする。

（休講等の措置の判断）
第５条 前二条の規定にかかわらず、教育を担当する副学長が、学生の安全確保等のため必要があると判断した場合は、休講等の措置を講じることができるものとする。
（休講等の措置の周知）－ 12 －

第６条 休講等の措置を講じる場合は、状況確認後に掲示又は大学のウェブサイトにより周知するものとする。
２

教育を担当する副学長は、休講等の措置を講じた場合、遅滞なく、学長に報告するものとする。

（救済措置）
第７条 第３条の規定に該当せず、授業等を休講しない場合において、自然災害の影響により、通学経路上の公共交通機関が運休する等やむを得ない事情により欠席した学生には、証明書を添付した「特別欠席届」を提出させるものとし、授業担当教員は、当該学生に対し、欠席による不利
益を与えないよう配慮するものとする。
２

授業等を休講した場合は、授業担当教員の判断により、補講その他代替措置を講じることができるものとする。

３

定期試験を延期する場合は、新たな実施日程等を掲示又は大学のウェブサイトにより周知するものとする。

（警報等の確認方法）
第８条 警報等の発令及び解除並びに鉄道の運行状況の確認は、テレビ及びラジオ等の報道により行うものとする。
（その他）
第９条 授業等を休講した場合は、原則として、課外活動（小平国際キャンパスを含む）は全て禁止するとともに、学内施設も閉鎖するものとする。
（適用除外）
第 10 条オンラインで実施される講義については、本裁定の措置を適用しない。

附 則１

この裁定は、平成 31 年４月１日から施行する。

２

自然災害による全学休講措置に関する申合せ（平成 24 年２月３日学長裁定）は、廃止する。

１

この裁定は、令和２年７月 21 日から施行する。

附 則（オンライン授業の場合）
オンデマンド（録画）配信授業については時間の制約がなく視聴が可能であるため、休講の概念は存在しません。なお、配信日程に変更がある場合は学生にスケジュールを適切に通知してください。
ライブ（中継）配信授業の休講については、対面授業と同様の休講の申請を行ってください。
また、オンライン授業における休講措置等について、学長裁定「自然災害による全学休講措置等について」は適用せず、以下のとおりとします。
・災害等が原因で、長期間視聴ができない学生がいた場合には、動画コンテンツ等の配信期間を延長するなど配慮してください。
・ライブ（中継）配信で実施されるものについては、大規模災害等で大学から全学休講措置を要請する場合、休講とします。
・大学からの全学休講措置の要請がない場合は、状況に応じて、担当教員が休講を判断するものとします。
休講とした場合には、オンデマンド配信等で適宜補講をしてください。
授業を実施した場合は、災害等が原因で授業に出席できなかった学生に対し、不利益が生じないよ
うに配慮してください。
◆補講について補講日は設けておりませんので、補講はオンデマンド配信により行ってください。
補講について、授業中、もしくはCELS掲示板やmanabaコースを利用して履修する学生に詳細を確実に周知するようお願いします。
休講の上で補講をする場合は、CELS上で休講登録をする画面で、補講有無についても選択してください。

－ 13 －

履修者名簿について
履修者名簿は、WEB抽選対象科目は抽選期間終了後から、WEB抽選を実施しない科目は履修登録期間終了後から「学務情報システムCELS」で確認することができます。ただし、学生が履修撤回を行った
場合、履修者名簿から当該学生のデータが削除されますので、履修撤回期間後に改めてご確認ください。WEB抽選、履修登録、履修撤回の期間は学年暦をご参照ください。
《履修者名簿の確認方法》「学務情報システム CELS」( https://cels.hit-u.ac.jp/campusweb/ )（「一橋大学 Web サイト」→「在学生の方へ」→「学務情報システム CELS」）
ログイン後、「履修」→「受講者名簿出力」で検索※ログインの際には、大学より配付する一橋認証 ID とパスワードが必要です。

（参考 1）WEB 抽選の対象科目
対面授業を行う全ての科目です（ただし、事前に選考が行われるゼミナール等を除く）。（令和 5年度）
上記以外にも、WEB 抽選対象となる科目があります。
それらについては、CCELS のシラバス検索機能で検索できます（「抽選対象」条件で検索）。
（参考 2）学籍番号の見方
学籍番号の左から１番目は学部を、3・4 番目は入学年度を示します。
学部
商

年 生

説明

部

１１２３００１Ｘ～部

２１２３００１Ｘ～部

３１２３００１Ｘ～部

４１２３００１Ｘ～

ソーシャルデータ

５１２３００１Ⅹ

～

経

学

１

済

法
社

学
学

会

学

１１２３００１Ｘ
チェック・デジット
入学年度
学部

サイエンス学部

ご不明な点は、教務課教務第一係（042-580-8112）までお問い合わせください。

－ 14 －

履修撤回について履修撤回は、学期途中の定められた期間において、履修登録を削除することができる制度です。
(1) 履修撤回の申請期間
履修撤回は、下記の履修撤回時期に学務情報システム「CELS」で行います。履修者数が変動する
可能性がございますので、履修撤回期間後や教場試験の実施前等に履修者数をご確認ください。

履修撤回申請時期

履修撤回ができる科目開講区分

春学期

通年・春・夏・春夏及び夏期集中

夏学期

夏及び夏期集中

夏期集中

夏期集中

秋学期

秋・冬・秋冬及び冬期集中①～③

冬学期

冬及び冬期集中①～③

冬期集中①

冬期集中①

冬期集中②

冬期集中②

冬期集中③

冬期集中③

(2 )

履修撤回期間

「行事一覧」で確認をしてください。

参考・履修撤回をした科目は、履修登録自体が削除されます。そのため、当該科目は成績評価及びGPAの計算式の対象とならず、対外的な証明書である成績証明書にも記載されません。
・履修撤回をする科目数に制限はありません。また、キャップ制の面では、次の履修登録の際に履修撤回をした授業科目の単位数分、履修登録可能な単位数が回復します。
・上書き再履修科目を履修撤回した場合は、上書き前の成績が反映されます。
※令和元(2019)年度まで、期末教場試験欠席や期末レポート未提出等の場合、当該授業科目を成績評価の対象外とする「－（不受験）」の制度がありましたが、この制度は廃止されました。

－ 15 －

成績評価方法・試験方法等について◆成績評価方法
下記の表及び以下に記載されている内容をご確認の上、成績評価方法をご指定ください。

期末試験

成績評価方法
授業形態

教場試験

レポート・
平常点（※）
オンライン試験

対面授業

〇

×

〇

オンデマンド授業（1～5限）▲△〇

ライブ配信授業（6限のみ）▲△〇

曜日・時限指定のない
オンデマンド授業

▲
×

△
×

〇

△：年度開始前までに各研究科事務室等に報告が必要です。
▲：原則不可。オンライン試験での実施が困難な場合のみ。上記同様、各研究科事務室等に報告が必要。
（※）平常点：課題提出、小テスト、口頭発表、口頭試問、自主・個人学習、授業への参加度などで評価
授業への出席は成績評価方法の前提のため、出席回数を成績評価に含めることはできません。
ただし、授◆CELS「シラバス登録」について
成績評価方法の種類と比重についてはシ
シラバスに具体的かつ確実に記入してください。
成績評価方法を複数組み合わせて成績評価を行う場合は、併せて各項目の比率を記入してください。
（例）教場試験60%、レポート20％、毎回の課題20%

シラバス登録については、p.27「シラバス作成」をあわせてご確認ください。

◆学期末試験
対面授業については、授業の最終週等に教場試験の実施が可能です。
必ず、CELS にて「期末試験実施有無」の登録をお願いします。
◇CELS「期末試験実施有無」「期末試験詳細情報登録」について対面授業において教場試験を実施する科目は、CELS「期末試験」メニューの「期末試験実施有無」
及び「期末試験詳細情報登録」に日程等のご登録をお願いします。特に、教務課での試験解答用紙
等の準備をご希望の先生は、必ず「期末試験詳細情報登録」にご登録ください。
ご登録いただいた期末試験実施情報は CELS 上で学生へ公開されます。また、期末レポートを課す場合も、学生に公開したい情報を任意でご登録いただけます。
入力方法等の詳細は、教務課から改めてご案内いたします。

－ 16 －

◇オンライン 授業のオンライン試験・教場試験についてオンライン授業については原則として、曜日・時限を指定して開講されている科目で、やむを得ず学期末試験を実施する場合は、事前にご報告いただいた科目に限り、オンライン試験を実施することが可能です。さらにそれでも依り難い場合は、事前にご報告いただいた科目に限り、教場試験を行うことが可能です。試験時間枠には限りがあり、事前に割振りを行う必要があります。試験日時は教務課で指定し、担当教員へご連絡後に CELS 上で学生にも掲示します。
（1）教場試験の実施方法について
教場試験を実施の際、継続的に対面授業へ参加できない学生（「対面授業について」のページを参照）が教場試験 以外の代替 策を必ずご用意
履修者に含まれる場合は、成績上で不利とならないような配慮として、教いただくことになります。
１．監督体制
科目担当教員には、試験実施の責任者でもありますので、原則としてご自身での監督をお願いします。受験者数が 200 名以上の教室については、2 名以上での監督を行う必要があるため、試験監督補
助員の選出を開講部局事務室等を通して依頼します。200 人未満の科目で、試験監督補助員を必要とされる場合は、教務課にご相談ください。
試験の実施にあたっては、「教場試験監督タイムテーブル」により、監督を行ってください。期末試
験の時期が近づきましたら、別途ご案内いたします。
なお、タイムテーブルには、座席指定用と自由着席用の 2 種類があります。
２．携帯電話など通信機器の使用
携帯電話などの通信機器の使用は、時計としての使用も含めて一切認めないでください。監督者等の指示に従わず、携帯電話等が目に見えるところにあった場合は、答案を没収し無効とした上で、即時退室を命じてください。また、携帯電話等を手にした場合は、不正行為として取扱われます。
３．試験時間・遅刻限度等
試験時間は 85 分 です（ただし、チャイムは授業と同じ 105 分で鳴ります）。
遅刻者の入場は原則として認められません。ただし、特特別の事情（公共交通機関の遅延等）により遅刻した者については、試験開始後 20 分 までは入場が認められます。220 分を超過した場合、追試
験の申請を行うよう、ご案内ください。
また、受験者の退出は試験開始後 30 分間認められません。ただし、当該時間は監督者の判断により延長できます。
４．試験時の学生証の提示
学生証を忘れた学生には、「学
学生証忘失届」に必要事項を記入させ、答案用紙とともに監監督者が回収し、試験終了後速やかに教務課までご提出ください。
また、学生には、後日必ず学生証を教務課まで提示するよう指示してください。「学生証忘失届」
を提 出した学生 の本人確認 が所定の期 間までに取 れない場合 は、当該学 生の成績評 価は「F」と な ります。

－ 17 －

５．不正行為
監督中に不正行為があったときは、行為者に不正行為の発見を告げ、その場で当該学生の所属学部・学籍番号・氏名を控えてください（学生が不正行為の事実を認めているときは、本人に記載させてください。）。
不正行為を証明するものがあれば、必ずそれを没収してください。入学試験等では不正行為
また、不の摘発には複数の監督者の確認が必要とされていますが、学期末試験等での教場試験では、監督者が一人の教室が大半ですので、監督者が一人の場合でも、不正行為と見なせるときは所定の手続きを取ってください。不正行為者の情報を記入した用紙は、可能な限り早急に、科目担当教員が行為者本人を同行の上、教務課まで提出してください（その後、学生支援課において事実確認を行います。）。
６．教室使用時の注意
下記の教室を使用する場合は、教員控室から鍵をお持ちください。
◆1414 教室（東 1 号館 4 階）

→ 東教員控室

７．試験教室の割振について
授業時と同じ教室での試験実施を原則としますが、受講者数によっては複数教室での実施や授業時と異な
なお、試験の性格上、特段の対応が必要な場合は、必ずその旨をる教室での実施となる場合があります。な
CELS の「期末試験詳細情報登録」の教務課への依頼を記載する欄にご登録ください。
（2）オンライン試験の実施について
オンライン試験は、学年暦で指定するオンライン試験期間内に教務課で調整する日程での実施となります。
試験時間は 60 分で、アクセス集中を防ぐため、開始時間は事前に教務課で指定します。
・manaba 等でのオンライン試験の設定をお願いいたします。
・学生には、アクセス集中等が原因で万一期限内に提出ができなかった場合に備えて、「manaba 等で文章を打ち込む形式で試験を実施する場合は、一旦手元の PC 等に Word やテキストドキュメント（メモ帳）等で文章を作成および保存をし、そのうえで文章を manaba に貼り付けて回答するように」と教務課から案内をしています。念のため、授業内または CELS 掲示板、manaba 等でもお伝えください。
・アクセス集中が発生した場合は、締切後一定時間は答案の提出を認めたり、回答時に作成した Word やテ
キストドキュメント（メモ帳）等を提出させる等、適宜ご対応をお願いします。
（3 ）レポート
レポートの受付については、オンライン（manaba 等）により提出させてください。対面授業の場合は教室・研究室にて学生から直接担当教員に提出させることは可能です。なお、教務課受付のレポートについては、
令和 2 年度から廃止されています。
また、不正行為や剽窃防止の観点から、令和３年度からレポート提出時の表紙様式を用意しております。
CELS「ダウンロードセンター」メニューの「005．期末試験・追試験 Final Examination/Make-up Examination」
から学生はダウンロードできるようになっておりますので、こちらの様式にあるレポート表紙を利用させるようご
案内ください。

－ 18 －

(4) 成績評価の実施に関する文書の保存期間について
成績評価に使用した答案やレポート等は学長裁定で保管期間が成績発表後１年と定められています。詳細については、次頁の「成績評価の実施に関する文書の保存期間について（申合せ）」を参照してください。
成績評価の実施に関する文書の保存期間について（申合せ）平成27年３月18日

学長裁定

（趣旨）
第１条

一橋大学の学部・大学院における成績評価の実施に係る文書（以下「成績評価実施文書」という。）の保存期間については、別に定める場合を除き、この申合せの定めるところによる。
２

成績評価実施文書とは、学生から成績説明請求があった場合に、必要となる全ての根拠資料をいう。
（保存期間）

第２条

成績評価実施文書の保存期間は、当該科目の成績発表後１年とする。

（廃棄）
第３条

保存期間満了後の成績評価実施文書は原則として廃棄する。
附

則

この申合せは、平成27年４月１日から施行する。

◆追試験（学部履修規則より抜粋）
第 18 条 追試験は、病気その他やむを得ない理由により試験を受けることができなかった者に対して行う。
２ 追試験を受けようとする者は、学長あての追試験願に、医師の診断書その他必要な証明書類を添えて、所定の期日までに、学務部教務課に提出しなければならない。
＊過去に追試験が認められた事例＊
・三親等以内の親族の葬儀

・公共交通機関の遅延

・病気 など大学が指定する期間で学期ごとに追試験の申請を受付け、学士課程教育専門委員会で可否を審議します。学生からやむを得ない事情で期末試験を受験することができないという相談があった場合は、個別対応
ではなく、教務課で追試験の申請をするようご案内ください。
追試験の受験を認められた学生がいた場合は、教務課より担当教員にご連絡し、問題作成や採点を依頼いたします。なお、教場試験で追試験を実施する場合は、あらかじめ学年暦（表紙裏面）で定められた日程で実施されます。

◆中間試験
対面授業では、学期途中に担当教員の判断で、中間試験を実施することができます。
中間試験においても、教場試験における途中退場や不正行為等について、期末試験に準じた取り扱いにより実施する場合は、その旨を詳細にシラバスへ記載願います。
オンライン授業については、学内でのオンライン授業受講用教室の収容数に限りがあるため、出題した当日中に提出を求めるオンライン上の中間試験は原則として行わないでください。

－ 19 －

◆不正行為防止について
教場試験における不正行為防止のため、学生に対して以下の内容を周知しています。
１．試験場では、机の上に学生証を置いておくこと。持込みを許可されたもの以外は、カバンの中にしまうこと。
２．試験場では、携帯電話等の通信機器の使用を一切禁止する。必ず電源を切り、カバンの中にしまうこと。携帯電話等が目に見えるところにあった場合は、答案を没収し無効とした上で即時退場を命じる。また、携帯電話等を手にした者はその場で不正行為として取扱う。
３．不正行為を行った者は、学則によって懲戒処分に付される。懲戒処分により停学となった場合、停学期間は在学期間に算入しないため、卒業が最低 1 年間延長される。また、不正行為を行った学期を含む春夏学期もしくは秋冬学期の履修登録が全て無効となる。奨学金を受給している者については給付が廃止され、場合によっては全額返済の義務を負うことになる。
４．提出論文（レポート）においては、文章やデータの盗用（引用の範囲を明示せず、かつ引用元を明記せずに引用すること。データの改ざん・ねつ造も含む。）、レポートの流用（他人の書いたレポートを提出すること、他人にレポートを写させること。）または文章の代筆（他人の代わりに書くこと。）をしてはならない。
５．その他の注意事項については、担当教員の指示に従うこと。
また、本学では剽窃防止に向けて、全学共通教育センターから作成した動画コンテンツを使用した
剽窃防止ガイダンス（オンデマンド）を学生に向けて実施しております。
剽窃防止ガイダンスの動画コンテンツで使用した資料は、CELS ダウンロードセンター＞005．期末試験・追試験 Final Examination/Make-up Examination にも掲載しております。

◆成績登録
Web システム（CELS）での登録により、成績を報告していただきます。成績報告期日は「授業の流れ」のページをご参照ください。成績報告の方法等詳細については、後日教務課から改めてご案内いたします。
※成績発表後の成績訂正・報告漏れ等は教務課では直接処理できません。
成績の登録にあたっては十分に確認の上、採点ミスなどありませんよう、正確かつ慎重にお願いします。

－ 20 －

授業と学習に関するアンケート（授業アンケート）
本学では、各授業科目の終了時に「授業と学習に関するアンケート」（略称：授業アンケート）を実施しています。これは、受講学生の意見・感想を聴取し、担当教員に結果をフィードバックすることによって、教育改善の一助とするものです。
◆2016 年度冬学期より、授業アンケートが WEB（manaba）上で実施されています。すべての学士課程
教育科目が対象となり、学期末が近付くと manaba 上にアンケート課題が配布されます。回答率向上のため、授業中に学生へアンケートに回答するよう促してください。実施要領は別途配布いたします。また、アンケート結果は manaba 上で確認することができます。
◆質問項目は、共通項目以外に担当教員が自由に質問できる項目も設けています。学部・エリア単位
で指定設問を実施される場合は、事前に森有礼高等教育国際流動化機構事務室までご連絡ください。
◆詳しい実施要領は後掲の「授業と学習に関するアンケートの実施要領」（p.43〜p.44）をご参照ください。
※ ご協力をよろしくお願いいたします。

－ 21 －

成績評価基準◆成績評価基準（1）

成績評価基準平成 29（2017）年度開講授業科目より、成績評価基準が、到達度評価（要求水準達成度）による５段階に変更されました。
これにより、各授業科目の成績評価（Grade）は、
Ａ＋ （ 到達目標を達成し、極めて優れている

Outs tanding ）Ａ（到達目標を達成し、特に優れている

Excellent）

Ｂ（到達目標を達成し、優れている

Ｃ（到達目標を達成し、合格水準に達している

Ｆ（到達目標を達成していない。不合格

Good）
Satisfactory）

Non-Completion）となり、「Ａ
Ａ＋・Ａ・Ｂ・Ｃ」は合格、「Ｆ」は不合格となります｡
ただし、以下の授業科目は、Ｅ (合格 SFR/ Satisf ied F aculty Requ iremen ts)
Ｆ (不合格 NC /Non-C omple tion ）のいずれかとします。
区分

授業科目「海外語学研修（○○）」「海外語学研修（○○）・オンライン」
外国語

全学共通教育科目「UPENN 国内英語研修」「フランス語中級（短期海外語学研修準備）」「フランス語短期海外語学研修）」「フランス語短期海外語学研修・オンライン」

数理・情報
教養ゼミナール

学部教育科目「サイエンス工房（○○）A・B」「教養ゼミナール A・B」

演習

「共通ゼミナール」

演習「ゼミナール」（学部ごとに異なる） 「Managing the SDGs-SIGMA Global Active Learning Course」「Responsible Digital Transformation - SIGMA Global Active Learning」

法学部教育科目

学部導入科目「導入ゼミナール」

部門外講義「GLP 国際セミナー（○○）A・B」「GLP 国際セミナー（○○）」社会学部教育科目

学部導入科目「導入ゼミナールⅠ・Ⅱ」

PBL 演習科目「PBL 演習 A～F」

ソーシャル・デー
タサイエンス学部
教育科目教職に関する科目「教育実習」※学士論文（卒業論文）は、「Ａ＋・Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｆ」で評価しますが、単位は付与されません。

－ 22 －

(2)最上位 Grade のガイドライン

最上位Grade のガイドライン「Ａ＋及びＡ評価の取得者数は、Ａ＋・Ａ・Ｂ・Ｃ評価取得者数の合計の３分の１以下とする。
また、Ａ＋評価の取得者数は、Ａ＋・Ａ評価取得者数の合計の３分の１以下とする。」
各授業科目の担当教員や関係部門等は、このガイドラインを目標として、「Ｃ」の基準となる
学力や能力のレベル設定、「Ａ＋・Ａ・Ｂ」判定基準等を工夫します。
なお、このガイドラインを適用しない授業科目（適用除外科目）は、以下のとおりです。
・ コース（授業）完了者（「Ａ＋・Ａ・Ｂ・Ｃ・Ｆ」評価取得者）が２０名未満の授業科目
・ ゼミナール等のＥ(合格)またはＦ（不合格）で評価される科目
・ その授業科目を提供する学部の教授会（全学共通教育科目は学士課程教育専門委員会）がガイドライン適用除外として認めた授業科目。ただし、ゼミナール形式の授業科目や大学院共修科目等特別な理由が認められる一部の科目に限る。
ガイドライン適用除外として認められた科目は、以下のとおりです。
全学共通教育科目

PACEⅠ、PACEⅡ（再履修クラスを含む）
導入ゼミナールⅠ、導入ゼミナールⅡ、
前期ゼミナール（英書講読）Ⅰ、前期ゼミナール（英書講読）Ⅱ、

商学部

Shibusawa Scholar SeminarⅠ、Shibusawa

Scholar Seminar Ⅱ、

2 年次ワークショップ、3 年次ワークショップⅠ、3 年次ワークショップⅡ、
4 年次ワークショップ、400 番台（大学院共修）科目
経済学部
法学部

基礎ゼミナールＡ・Ｂ、400 番台（大学院共修）科目、Introductory SeminarＡ・Ｂ
外国法原典講読、法律実務入門
社会研究入門ゼミナール、Introductory Seminar on Social Research in English (A)・(B)、社会学部

社会研究の世界、史料講読（日本）Ａ・Ｂ・Ｃ、史料講読（アジア）Ａ・Ｂ、
史料講読（ヨーロッパ）Ａ・Ｂ、史料講読（アメリカ）Ａ・Ｂ、
400 番台（大学院共修）科目

ガイドラインが適用されるすべての科目の成績分布を翌年度に公表します。そして、授業評価アンケート等により、このガイドラインを適宜見直していきます。

－ 23 －◆GPA 制度（1 ）GPA(G rad e Poin t Ave rage) とは
ＧＰＡ（Grade Point Average）とは、個々の学生の学習到達度をはかる指標となる数値で、５段階成績評価による科目の成績を点数化（Ａ＋＝4.3、Ａ＝4、Ｂ＝3、Ｃ＝2、Ｆ[不合格]＝0）したうえで、履修した科目１単位あたりの成績平均点を求めたものです（＊）
。
評価

ＧＰ

Ａ＋ （到達目標を達成し、極めて優れている Outstanding）

4.3

Ａ（到達目標を達成し、特に優れている Excellent）

4

Ｂ（到達目標を達成し、優れている Good）

3

Ｃ（到達目標を達成し、合格水準に達している Satisfactory）

2

Ｆ（到達目標を達成していない。不合格 Non-Completion）

0（＊）ＧＰＡの計算式
4.3×A＋取得単位数 ＋ 4×Ａ取得単位数 ＋ 3×Ｂ取得単位数 ＋ 2×Ｃ取得単位数 ＋ 0×Ｆ取得単位数
GPA ＝総履修登録単位数（注）総履修登録単位数とは、GPA 対象科目の総履修登録単位数である。ただし、「－」（不受験）となった単位は含まない。

平成 22 年４月以降の学部１年次入学者については、卒業要件として一定の値以上のＧＰＡを要求していましたが、平成 29 年度以降の入学者及び平成 28 年度以前の入学者のうち平成 29 年度以降に在学し単位を修得した学生は、ＧＰＡ要件が卒業要件から外れます。ただし、ＧＰＡ制度は残り、多様に活用されます（成績優秀者の表彰、一橋大学海外派遣留学制度(如水会留学)の選抜、奨学金 等）。
※平成 28 年度以前に学士課程に入学した学生の累積 GPA の計算式については、次のとおりとなります。
累積 GPA ＝(4.3×A＋取得単位数＋4×A取得単位数＋3×B取得単位数+2×C取得単位数＋1×D取得単位数+0×F取得単位数)
総履修登録単位数－ 24 －

（2）GPA の対象とならない科目
区分

授業科目

―

「E・F」評価の科目―

教職関連科目で、卒業要件に算入しない科目

全学共通教育科目

商学部

経済学部

科目区分：キャリア科目
経営組織特論、経営戦略特論、財務管理特論、企業システム特論、イノベーション経営特論、イノベーション経済特論、マーケティング・リサーチ特論、マーケ
ティング特論、財務会計特論、企業金融特論、資産価格特論、ビジネス・エコノミクス特論、特別講義（デザイン・リサーチ）、特別講義（情報技術経営のフロンティア）、商学部・経営管理研究科「学部・修士５年一貫教育プログラム」授業履修資格者専用科目
基礎ゼミナールＡ、基礎ゼミナールＢ、Introductory SeminarＡ、Introductory SeminarＢ、経済学部400番台科目

法学部

外国法原典講読、損害保険の法と実務、信託法、Introduction to Japanese Law、
Comparative Law、Contemporary Issues in Anglo-American Law、私法とグローバリゼーショ
ン、法律家と現代社会、法学特別講義A・B・C・D・E・F、国際関係特別講義A・B・C・D・E・F、法学部・法学研究科「学部・大学院５年一貫教育プログラム（国際関係論・国際関係史）」授業履修資格者専用科目、法科大学院先行履修科目

社会学部

社会研究入門ゼミナール、Introductory Seminar on Social Research in English (A)・
(B)、発信英語力A（Discussion & Presentation 1）・D（Academic Writing 1）、社会学部・社会学研究科「学部・大学院修士課程５年一貫教育プログラム」授業履修資格者専用科目（3）成績参照画面・成績証明書への成績評価・GPA の記載
CELSの成績参照画面には「F」（不合格科目）、「－」（不受験科目、2019年度まで）を含む、履修登録をした全ての科目の成績が記載されます。
また、GPA については、学生個人の「春学期及び夏学期の GPA」、「秋学期及び冬学期の GPA」、「当該
年度の GPA」及び「累積 GPA」と、当該学生の学年全体の「春学期及び夏学期の平均 GPA」、
「秋学期及び冬学期の平均 GPA」及び「当該年度の平均 GPA」が記載されます。
なお、CELS の成績参照画面は、あくまでも学生本人が成績や GPA を確認するためのものであり、対外的な証明書としての役割はありません。
成績証明書には、「A+・A・B・C・F」評価科目の成績と、「E・F」評価科目のうち単位を修得した科目の成績及び累積 GPA が記載されます。「－」となった科目の成績は記載されません（不合格科目がGPA 計算式の対象科目となることから、「A+・A・B・C・F」評価科目の「F」については成績証明書に記載されます）。
なお、英文の成績証明書では平成 29（2017）年度以降に修得した「E」の成績については「SFR」（Satisfied Faculty Requirements）と表記され、「F」の成績については、「NC」（Non-Completion）と表記されます。
（4）上書き再履修「上書き再履修」とは、過去に履修した科目を一定条件のもとで再度履修し、当該科目の成績評
価を上書きする制度です。上書き再履修で修得した成績評価は、以前履修したときの成績評価を無条件に上書きすることになります。原則、全科目について、同一科目であれば上書き再履修可です
が、「Ｆ」をとった場合のみ上書き再履修可となる科目や、上書き再履修が認められない科目等、一部例外があります。大学ウェブサイトに掲載されている「学士課程 GPA 制度に関する要項」を参照
してください。（大学ウェブサイト＞在学生の方へ＞教務課からのお知らせ＞その他）－ 25 －

成績説明請求制度◆制度の目的
成績説明請求制度の目的は、成績評価に疑問を感じる学生が、公式で統一された手続きによる問い合わせを可能にすることによって、成績評価に対する透明性と公平性を高めることです。
成績評価に関する問合せ等の窓口は教務課に一元化されておりますので、学生が先生まで直接コン
タクトを取るようなことがあった場合には、個別にご対応いただく必要はなく、成績説明請求制度を利用するようご指示ください。

この制度は、学生が成績について教員と交渉する場を設けるものではなく、評価に関するミスを確認し、学生の到達度感と実際の評価のズレについて学生に納得させるためのものです。
対象科目 ： 学部生に対して開講している科目
対象者： 対象科目の履修登録者（学部生のみ）◆手続きの 流れ
①所定の期間（おおよそ成績発表日から数日間）に、学生が「成績説明請求願」を教務課に提出する。
②教務課から担当教員へ、電子メールで「成績説明請求願」を送付する。
③担当教員から教務課へ、電子メールで、学生への回答を送付する。
※原則として、一週間以内でのご対応をお願いいたします。
④教務課から学生へ、電子メールで回答を送付するとともに学士課程教育専門委員会に報告する。

学生が教員からの回答に納得できない場合には、「成績説明再請求願」を提出することができます。再請求については、学士課程教育専門委員会で審議され、必要と認められた場合にのみ受理されます。また、同委員会でその対応を協議します。再請求が却下された場合は、教務課をとおして学生に伝えます。

＊注意事項
・教務課から本件に関する連絡があった場合には、出来るだけ迅速に対応していただくようお願いします。
＊参考
学生向けには、『学士課程ガイドブック』の「11-2 成績説明請求」で説明しています。

－ 26 －

シラバス作成
本学では、Web上でのシラバス入力・閲覧が可能な「学務情報システムCELS（セルズ）」を教員・学生の皆様にご利用いただき、授業情報を提供する主要な媒体として運用しています。

平成29（2017）年度からの4学期制導入及びオリエンテーション期間の廃止により、学生が履修登録前に授業に関する情報を公式に得るほぼ唯一の機会がシラバスです。
（本冊子では、CELSで入力・閲覧するシラバスについて、以後「シラバス」と記載します。）
１．シラバスの役割
大学におけるシラバスには、以下の重要な役割があります。
・学生が講義の履修を決める際の資料
・学生が各授業科目の準備学修等を進めるための基本となるもの
・教員相互の授業内容の調整のための資料
・学生による授業評価等に使用するもの
そのため、シラバスでは、学学生の視点からどのような授業科目なのかがわかるような表現で、各授業科目の到達目標や学生の学修内容、準備学修の内容、成績評価の方法・基準の明示が必要となります。
２．シラバスの公開
学生は各授業科目のシラバスに記載されている情報を見ながら、その年度において履修する科目を決定します。春夏・秋冬学期毎の授業開始前に履修登録期間があるため、少なくとも履修登録期間前には公開されている必要があり、本学では年度開始前の３月中のシラバス登録を各担当教員へ依頼しています。
特に、2023年度は対面授業を実施する科目の大半が抽選の対象科目となりますが、抽選科目の場合、履修撤回期間での履修撤回のみが認められており、他科目への変更する選択肢が狭まりますので、学生が不利益を被らないよう、履修登録期間前までに、正確な内容で確実にシラバスを記載してください。
３．シラバスの内容確認
全学統一的な内容のシラバスを作成・公開することは大学にとって必須であり、各授業科目のシラバスについて、各研究科長等によるチェックを受けることをご留意の上、シラバスの作成をお願いします。また、チェックの結果、必要に応じて書き直していただく場合があります。
４．その他
シラバス作成についての詳細は、別途ご案内している「「シラバス作成の手引き・記入要項」を必ずご参照ください。

－ 27 －

教員オフィスアワー
学生からの質問・相談に応じるため、本学専任教員はオフィスアワーを設け、『学士課程ガイドブッ
ク』の中で公開しています。また、シラバスにも記載することになっています。非常勤講師やジュニ
アフェローの方は、質問を受け付けることが可能な連絡先（メールアドレス等）や時間帯（授業の前後等）をシラバスに記入するようにしてください。
なお、シラバスの「質問等の連絡先・オフィスアワー」欄は、本学のアカウントを有する者のみに限定して公開されるよう設定されています。

●

●

●

＜参考＞シラバスへの記入要領
質問等の連絡先・オフィスアワー
●連絡先については、原則として自宅住所や電話番号などの個人情報は記載せずに、メールアドレ
スや研究室の内線番号などの公表可能な情報を記入してください。
●専任教員の方は、オフィスアワーについて、研究室の場所・部屋番号と曜日・時間帯を記入してください。
●非常勤講師の方は、質問等を受け付ける連絡先（メールアドレス等）や方法（授業の前後等）を記入してください。

●●●＜参考＞学生に電子メールを送るには一橋大学の学生には、次の形式のメールアドレスが提供されています。
｛USERNAME｝@g.hit-u.ac.jp（例）1234567h@g.hit-u.ac.jp※{USERNAME}には、学籍番号（アルファベットは小文字表記）を当てはめてください。
その他、本学における学生の IT 利用環境について詳しくは、一橋大学情報化統括本部『一橋大学情報環境 利用案内』を参照してください。

－ 28 －

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（p.47 ～ p.61） をご参照ください。
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p.61） をご参照ください。
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（p.29 ～ p.30） をご参照ください。
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〈参考〉教室でのインターネット接続
以下の教室で、学内無線 LAN 環境「1284Wireless」（ひとつばしワイヤレス）又は有線（ケーブル）
によりインターネットに接続できます（一橋認証 ID とパスワードが必要です）。使用方法等詳しい情報については 1284Wireless のサービスエリアを示すステッカー又は https://1284w.cc.hit-u.ac.jp/を参照してください。
＊各教室の整備状況（2023 年１月現在）
1284Wireless

有線（1 ポートのみ）

西本館

○

○

東１号館

○

○※

東２号館

○

○※

第１・２講義棟○○※

国際研究館（1、2 階各教室）○-

情報教育棟（演習室 11）○※特別教室等、一部を除く。

－ 32 －

学修等の相談と支援◆クラス制度
１年次必修の英語コミュニケーションスキル科目（「PACEⅠ」）によって割り振られたクラス編
成を、１・２年のクラスとしています。各クラスには各研究科から「クラス顧問」が選出されます。
クラス顧問は入学時のクラス別面接（ガイダンス）を行い、また、担当クラスの学生から、学生生
活や履修・勉学上の相談があった場合、対応しています。
◆主ゼミナール必修制度
本学では、全学部生とも、後期３・４年次で通年各４単位の主ゼミナール（主ゼミ）への参加が必須となっており、学士（卒業）論文は主ゼミの指導教員に提出しなければなりません。
主ゼミの指導教員は、演習指導のみならず、ゼミ所属学生から学生生活や履修・勉学上の相談があった場合に対応します。
◆附属図書館による学修支援◎リザーブブック
授業の受講生に参考資料として参照させるために、附属図書館の蔵書を、カウンター付近に特定の期間取り置き、館内閲覧のみに指定（貸出禁止）することが可能です。詳細は、図書館ウェブサ
イ ト の 「 リ ザ ー ブ ブ ッ ク 」 の ペ ー ジ （ https://www.lib.hit-u.ac.jp/services/library/floor/
reservedbook/ ）をご覧ください。
◎文献・図書の検索、データベースの利用方法などについて、授業、ゼミ単位等でセミナー・ガイ
ダンスをお受けできます。内容・形態等個別のご相談にも応じます。詳細は、図書館ウェブサイ
トの「オンデマンドガイダンス」のページ（ https://www.lib.hit-u.ac.jp/retrieval/seminar/ondemand/ ）をご覧ください。

◆その他相談窓口
相談の内容によって以下の窓口も利用できます。
◎学生相談室（西 第２講義棟１階）… 大学生活での問題や悩み◎障害学生支援室（西 第２講義棟１階）… 障害のある学生への支援◎キャリア支援室（西 本館１階）… 就職・進路に関する相談、
キャリア教育、
就活支援イベント等◎保健センター（西）… 身体面・精神面に関する問題◎ハラスメント相談室（西 第１講義棟１階）… ハラスメントについての相談等◎留学生・海外留学相談室（東 国際研究館２階）… 留学生による相談、日本人学生の留学についての相談＊詳しい情報については学生支援課発行の『学生生活の手引き』等を参照してください。

－ 33 －

障害学生に係る支援と相談◆障害学生支援室
障害学生支援室は、障害のある学生の修学に関する相談に応じ、他の学生と平等に教育を受ける
機会を保障するための調整機関です。単位取得や卒業の保証は出来かねますが、社会的障壁を取り除くための調整を行い、修学をサポートします。
また、学内外の関係者が連携・協働しながら直接・間接の支援提供を行っています。教員の皆様
からの質問も受けつけています。
場所：西キャンパス

第 2 講義棟 1 階（p.50、第 2 講義棟平面図参照）

開室時間：月～木 10：00-12：00 13：00-17：00（相談受け付けは 16：30 まで）
電話：042-580-8927
e-mail：stu-ss.g@ad.hit-u.ac.jp※メールもしくは電話にて予約を入れた上で来室ください。
※交流学生は障害学生支援室分室（東キャンパス第 3 研究館 1F、電話 042-580-9291）にて対応いたします。

◆障害学生に係る支援
平成 28 年４月に障害者差別解消法が施行され、国立大学は障害学生への合理的配慮が法的義務となりました。必要に応じて科目担当教員の皆様に、障害学生に係る支援としての合理的配慮の提供をお願いしてい
ます。
◆支援対象
身体障害、発達障害、精神障害、慢性疾患、難病その他の機能障害等の学生を対象としています。障害学生支援室は、「障害、もしくは障害の疑いがあり、かつ修学支援を求め、その必要性が認められた学生」に対して支援を調整します。
◆合理的配慮
合理的配慮は以下のように解釈されています。
・障害のある者が、他の者と平等に「教育を受ける権利」を享有・行使することを確保するために、大学等が必要かつ適当な変更・調整を行うことであり、・障害のある学生に対し、その状況に応じて、大学等において教育を受ける場合に個別に必要とされるものかつ・大学等に対して、体制面、財政面において、均衡を失した又は過度の負担を課さないもの―高等教育局障がいのある学生の修学支援に関する検討会報告（第一次まとめ）より抜粋―
合理的配慮は他の学生と同じように教育の機会を与えるためのものであり、単位取得や卒業を目標にするのではありません。

◆合理的配慮の必要性の検討
本学において、障害学生の状態に合わせた合理的配慮の必要性を検討しています。具体的な流れは以下の通りとなります。
（１）障害を持つ学生からの障害学生合理的配慮申請書と根拠資料（障害者手帳写し、診断書など）の提出（２）障害学生支援委員会にて、障害状態の確認と合理的配慮提供に関する審議－ 34 －

（３）個別支援会議にて、障害学生の障害状況に合わせ、科目の本質を変更しない具体的な支援内容の検討（年２回）◆授業における教員からの配慮提供
障害学生支援の必要性が本学で認められた、大半の学生については、科目担当教員の皆様に配慮の提供をお願いしています。配慮を提供いただくまでの流れは以下の通りとなります。
◆障害のある学生への支援の流れɟ೛‫ ܖٻ‬ᨦܹ‫ܖ‬ဃૅੲỉ්ủႻᛩὉ᩿ᛩ ૅੲဎᛪ

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－ 35 －

◆Ｑ＆Ａ
Ｑ：障害学生から、配慮事項以外の支援を求められた。
Ａ：通常行っているような対応や障害のない学生に行っている対応（例：欠席時に配布した資料の提供、個別に質問を受ける等の対応）は、他の学生との不公平が生じない範囲で行ってください。通常提供していない対応を求められ、更に、他の学生との公平性を欠く可能性をお感じになる場合には、障害学生支援室にご相談ください。
Ｑ：本学の障害学生支援委員会にて配慮の必要性が承認されていない学生より、「障害を持っているので配慮をしてほしい」と言われた場合の対応はどうすればいいのか。
Ａ：通常行っているような対応や障害のない学生に行っている対応（例：欠席時に配布した資料の提供、個別に質問を受ける等の対応）は、他の学生との不公平が生じない範囲で行ってください。通常提供していない対応を求められ、更に、他の学生との公平性を欠く可能性をお感じになる場合には、当該学生に障害学生支援室に相談するよう伝えて頂くと共に、科目担当教員として障害学生支援室にご連絡ください。
Ｑ：障害学生より支援に関する連絡をとるためのメールアドレスを教えて欲しいと言われた。
Ａ：一橋大学のメールアカウントをお持ちの教員は、一橋大学のメールアドレスを学生にお伝えください。また、非常勤等の教員で一橋大学のメールアカウントをお持ちでない教員は、所属部
署にご相談ください。
Ｑ：試験時間を延長することが求められた際の、試験監督、試験場の確保のための手続きを知りたい。
Ａ：試験時の時間延長を求める障害学生本人が書類を持参し科目担当教員のもとへ伺います。書類を参考に、配慮内容の詳細を学生と一緒にお決めください。その決定に基づく試験時間延長に係る試験監督や教場は、学生が障害学生支援室に書類を提出し、教務課が試験場を、研究科（もしくはエリア）が試験監督を手配します。
（試験監督者に特定の RA、TA と起用を希望される場
合、早目にその旨をお教えください）。

－ 36 －

非常勤講師の手続き♦諸諸手当について給与、来校旅費（交通費）の支払いは、出勤簿で確認しておりますので、毎月末に必ず出勤簿の提出をお願いします。
非常勤講師給与は毎月、指定の口座に振り込まれます。また、来校旅費については、学期終了
後にまとめて口座に振り込まれます。
♦メ
メールボックスについて
各種通知、配布物等は東西教員控室のメールボックスに投函します。来校時には必ず確認してください。メールボックスの場所については東西教員控室事務員、各研究科事務室または全学共通教育センターまでお問い合わせください。
♦メ
メールボックス設置場所
西キャンパス教室で授業を行う講師の方：
西教員控室 （西キャンパス本館 1 階）
東キャンパス教室で授業を行う講師の方：
東教員控室 （東キャンパス東 1 号館 1 階）
運動競技場等で授業を行う講師の方：
運動文化教員室 （東キャンパス内）☎ 042-580-8120☎ 042-580-8122☎ 042-580-8131♦提提出書類
出勤簿の提出、住所、本務校、肩書及び振込口座等の変更については提出先が異なりますので、詳しくは下記各研究科事務室及び全学共通教育センターまで、お問い合わせください。
♦連連絡先１）商学部科目担当講師
商学部経営管理研究科事務室（西キャンパス法人本部棟 3 階）

☎ 042-580-8182

２）経済学部科目担当講師
経済学部経済学研究科事務室（西キャンパス法人本部棟 3 階）

☎ 042-580-8192

３）法学部科目担当講師
法学部法学研究科事務室（西キャンパス法人本部棟 4 階）

☎ 042-580-8206

４）社会学部科目担当講師
社会学部社会学研究科事務室（西キャンパス法人本部棟 4 階）

☎ 042-580-8213

５）ソーシャル・データサイエンス学部科目担当講師
ソーシャル・データサイエンス学部ソーシャル・データサイエンス研究科事務室（東キャンパス国際研究館 1 階） ☎ 042-580-9205
６）全学共通教育科目・国際交流科目担当講師
全学共通教育センター（東キャンパス東 1 号館 1 階）
７）教職に関する科目担当講師
商学部経営管理研究科事務室※2023 年度担当

（西キャンパス法人本部棟 3 階）

－ 37 －☎ 042-580-8996☎ 042-580-8182

ティーチング・アシスタント（TA）制度◆TA 制度の趣旨は、一橋大学の大学院に在籍する優秀な学生に、教育的配慮の下に教育補助業務を行わせ、これに対する手当支給により、処遇の改善に資するとともに、大学教育の充実及び指導者としてのトレーニングの機会の提供を図るために設けられています。

◆TA の職務は、授業科目を担当する教員の指示に従い、学部、修士課程及び専門職学位課程の学生に対する実験、実習、演習等の授業における教育補助業務に従事するものとされています。
◆TA 選考基準は、⑴当該授業科目の補助ができる専門的な資質及び能力を備えている者⑵ＴＡの業務に従事することにより、将来大学教育の指導者として必要な教授方法等の習得に役立つことが見込まれる者となっています。
上記の趣旨に沿った講義、及びゼミナール等の教育補助業務に TA を必要とされる場合、◎「学部科目」、「修士課程科目」及び「専門職学位課程科目」については・・・・・・・・・・・・・・・各研究科事務室◎「全学共通教育科目」については・・・・・・・・・・・・・・・全学共通教育センター
まで、お申し出下さい。
各部局により、提出する書類が異なります。
詳しくは、各研究科事務室又は全学共通教育センターに、お問い合わせください。

《参考》★リサーチ・アシスタント（RA）制度★
（趣旨）

大学院に在学する優秀な学生に、学術研究の一層の推進に資する
研究支援体制の充実・強化並びに若手研究者の養成・確保を促進す
るため、一橋大学が行う研究プロジェクト等に研究補助者として参画させ、研究活動の効果的促進、研究体制の充実及び若手研究者としての研究遂行能力の育成を図る。

（資格）

博士後期課程に在学する学生※ 手続きについては、各研究科事務室へお問い合わせください。

－ 38 －

学士課程カリキュラムの概略と特徴
本学では、１年次から学部教育科目を体系的に積み上げながら、同時に４年間にわたって全学共通
教育科目を幅広く学ぶことができる４年一貫カリキュラムを採用しています。現行のカリキュラム
は、学生の自主的な選択を重んじることを最大の特徴としています。
学修のチェックをするために、１・２年次を「前期課程」、３・４年次を「後期課程」として、前期と後期の間に進学のバー（後期進学するための最低修得要件）を設けています。また、1 年間の履修登録単位数の上限は 44 単位、各学期の履修登録単位数の上限は 14 単位と定められています（キャップ（CAP）制）。ただし、令和 3（2021）年度より成績が特に優秀な学生（前年度末における累積 GPA
が 3.8 以上の者）については、１年間の履修登録単位数の上限を 48 単位、各学期の履修登録単位数の上限を 16 単位としています。なお、平成 28（2016）年度以前の入学生については、1 年間の履修登録単位数の上限は 50 単位とし、学期ごとの上限はありません。
本学は、４学部（商・経済・法・社会）間の垣根が低く、ほとんどの学部教育科目を他学部の学生も受講することができます。そのため、学部教育科目であっても、１〜４年までの各年次の学生及び他学部生が履修する科目が多くあります。さらに、近年の大学院重点化により、大学院と学部の連携教育が進んでおり、学部発展科目であるとともに大学院修士科目でもあるという共修科目もあります。
これ以外にも、学部聴講による大学院生、聴講生（科目履修生）及び他大学との単位互換協定による特別聴講学生（四大学連合他）など、さまざまな種類の学生が、学部で開講する授業を履修しています。

－ 39 －

一橋大学研究教育憲章
一橋大学は、市民社会の学である社会科学の総合大学として、リベラルな学風のもとに日本における政治経済社会の発展とその創造的推進者の育成に貢献してきた。人文科学を含む研究教育の水準はきわめて高く、創立以来、国内のみならず国際的に活躍する、多くの有為な人材を輩出している。
この歴史と実績を踏まえ、一橋大学は、日本及び世界の自由で平和な政治経済社会の構築に資する
知的、文化的資産を創造し、その指導的担い手を育成することを使命とする。一橋大学は、この使命を達成するため、先端的、学際的な社会科学の研究教育を積極的に推進し、日本及び世界における拠点として、人間社会に共通する重要課題を解決することを目指し、研究教育の理念と基本方針とを次のように定める。

１ 一橋大学の研究教育の理念⑴

充実した研究基盤を確立し、新しい社会科学の探究と創造の精神のもとに、独創性に富む知的、文化的資産を開発、蓄積し、広く公開する。

⑵

実務や政策、社会や文化との積極的な連携を通じて、日本及び世界に知的、実践的に貢献する。

⑶

豊かな教養と市民的公共性を備えた、構想力ある専門人、理性ある革新者、指導力ある政治経済人を育成する。

２ 一橋大学の研究教育の基本方針⑴

大学の社会的責任を自覚し、法と倫理を重んじ、自治と知的誠実の精神をもって研究教育を行う。

⑵

研究教育における構成員の自由と自律、個性と多様性を尊重する。

⑶

理論的研究と実務的研究、基礎的研究と先端的研究を等しく重視する。

⑷

研究成果を国内外に広く公開するとともに、客観的、かつ、公平な自己評価及び外部評価により、その成果を厳しく検証する。

⑸

対話と双方向の教育を基軸とした、自由で緊張感ある教育環境を育成し、発展させる。

⑹

学生個々人の感性を磨き、理性を鍛え、創造性と論理性、構想力と判断力を養うことを教育の指針とする。

⑺

市民社会、産業界、官界との連携を適正、かつ、積極的に推進し、社会の課題に的確に応える。

⑻

研究教育の国際的連携を図り、情報・人的ネットワークを構築する。

－ 40 －

本学の教育の⽬的・⽬標（「国⽴⼤学法⼈

⼀橋⼤学中期⽬標」より抜粋）＜教育研究の質の向上に関する事項＞
１ 社会との共創（１）世界トップクラスに⽐肩する研究⼤学を⽬指して、戦略的に国際的なプレゼンス
を⾼める分野を定め、国内外の優秀な研究者や学⽣を獲得できる教育研究環境（特別な研究費、給与等）を整備する。併せて、データ基盤を含む最先端の教育研究設
備や、産学官を越えた国際的なネットワーク・ハブ機能等の知的資産が集積する世界最⾼⽔準の拠点を構築する。
（２）我が国の持続的な発展を志向し、⽬指すべき社会を⾒据えつつ、創出される膨⼤な知的資産が有する潜在的可能性を⾒極め、その価値を社会に対して積極的に発信することで社会からの⼈的・財政的投資を呼び込み、教育研究を⾼度化する好循環システムを構築する。
２ 教育（３）柔軟かつ機動的に教育プログラムや教育研究組織の改編・整備を推進することにより、データ駆動型社会において需要が⾼い新しいリテラシーを⾝に付けた⼈材を
⼀橋⼤学の教育研究の資産とその強みを⽣かして育成し、国や社会、それを取り巻
く国際社会の変化に応じて、求められる⼈材を育成する。
（４）特定の専攻分野を通じて課題を設定して探究するという基本的な思考の枠組みを⾝に付けさせるとともに、視野を広げるために他分野の知⾒にも触れることで、幅広い教養も⾝に付けた⼈材を養成する。（学⼠課程）（５）研究者養成の第⼀段階として必要な研究能⼒を備えた⼈材を養成する。⾼度の専⾨的な職業を担う⼈材を育成する課程においては、産業界等の社会で必要とされる
実践的な能⼒を備えた⼈材を養成する。（修⼠課程）（６）深い専⾨性の涵養や、異なる分野の研究者との協働等を通じて、研究者としての幅広い素養を⾝に付けさせるとともに、独⽴した研究者として⾃らの意思で研究を遂⾏できる能⼒を育成することで、アカデミアのみならず産業界等、社会の多様な⽅⾯で求められ、活躍できる⼈材を養成する。（博⼠課程）（７）国際的視野を持ちつつ、ビジネス、法務、官庁、NPO などのリーダーとなる⾼度専⾨職業⼈など、Global Captains of Industry（※）と呼べる⼈材を養成する。
（※）グローバルな課題を社会科学的思考によって現場で解決するリーダーたり得－ 41 －

る⼈材（８）データ駆動型社会への移⾏など産業界や地域社会等の変化に応じて、社会⼈向けの新たな教育プログラムを機動的に構築し、既存知識をリバイズした付加価値のある⼈材を養成することで、社会⼈のキャリアアップを⽀援する。
（９）学⽣の海外派遣の拡⼤や、優秀な留学⽣の獲得と卒業・修了後のネットワーク化、
海外の⼤学と連携した国際的な教育プログラムの提供等により、異なる価値観に触れ、国際感覚を持った⼈材を養成する。

－ 42 －

参考資料
2022 年度夏学期「授業と学習に関するアンケート」の実施要領
森有礼高等教育国際流動化機構
一橋大学では、毎学期末学士課程教育科目を対象に「授業と学習に関するアンケート」（略称：授業アンケート）を実施しています。下記要領およびマニュアルをご一読いただきご協力のほどお願いいたします。

●実施期間2022 年６月 29 日（水）～ 2022 年８月 10 日（水）●実施対象科目

春夏学期、夏学期のみ開講および夏期集中講義の学士課程教育科目※ 対象外： 修士、博士課程科目、グローバル教育ポートフォリオプログラム
履修者 20 名以下の科目については実施を見送っていただいても構いません。
●実
実施方法
○対
対面授業・リアルタイム配信授業（Zoom 等）の場合：授業時間の最後に 10 分程度アンケート回答のための時間を設け、学生へ manaba 上での回答を促していただきますようお願いいたします。学生が回答を終えたことを確認し、授業を終了してください。（CELS 掲示板にマニュアルを掲載しますのでご参考ください。）○オ
オンデマンド授業の場合：CELS 掲示板にて授業アンケートへ回答するよう学生へアナウンスいたします。
原則として、試験前の最終授業時間中に実施してください。ただし、授業の都合で、最終授業以前、あるいは試験期間中の当該試験時間の前後で実施していただいても結構です。
●複数教員が担当している科目について（「ＰＡＣＥ」は除く）
複数教員が単一科目を共同で担当されている場合、1 科目につき 1 アンケートの実施となります。教員相互で連絡を取り合い、確実に行えるようご配慮願います。
●回答について学生が WEB を通じてアンケートを提出できるのは、１アンケートにつき１度のみとなります。提出後に回答
内容を修正することはできませんので、指定設問内容、実施タイミング等にご注意ください。
●学部・研究科・エリアによる指定設問について学部やエリア単位で質問できる項目を 4 項目設けています。事前に森有礼高等教育国際流動化機構にご連絡いただいた場合のみ、設問内容をアンケートに追加いたします。
●教員による指定設問について
授業ごとに独自に質問できる項目を 3 項目用意しています。各授業の特性を反映させるため、ぜひ活用
してください。実施当日、質問番号および質問内容を配布または板書するなどで学生に伝え、回答するよう指示してください。設問内容については、結果個票に表記されませんので、ご自身で管理していただくよう
お願いします。
●自自由記述欄について
自由記述欄は、学生が授業に対する意見や感想を自由に記入することになっていますが、特定のテーマを設けて学生の意見を求めていただいても結構です。また、できるだけ多くの意見を記入するよう学生に促していただいても結構です。

1－ 43 －

参考資料●アンケート設問内容
Q1
Q2
Q3

Q4
Q5
Q6
Q7

Q8
Q9
Q10
Q11
Q12
Q13
Q14
Q15
Q16
Q17
Q18
Q15
Q19

この授業のシラバスは履修登録するか判断するために十分な情報がありましたか？
Did the course syllabus have enough information to decide on registration?
あなたの授業への出席率はどの程度でしたか？
What was your rate of attendance on this course?
1 回の授業に対して、平均してどのくらいの授業外学習を行いましたか？学習時間にはテキストや講義資料を読むなどの予習・復習のための時間の他に授業内容に関連した書籍や論文の読書の時間、友人や家族などとの授業に関連した内容を話題した時間も含めてください。
How many hours did you work at home for each class? Please include time for reading books and research papers
related to the course, and time to discuss content related to the course with friends and family in addition topreparation and review for each class in study time.
授業のねらいや学習目標は理解できましたか？
Were the aims and objectives of the course clear to you?
成績評価の方法と基準は明確に理解できましたか？
Did you understand clearly the methods and criteria for students grading?
教員の説明の仕方は分かりやすかったですか？
Did you understand clearly what the instructor said in class?
教員が使用した教科書や教材は授業内容を理解するのに有用でしたか？教科書や教材を使用していない場合は空欄としてください。
Did the textbooks and educational materials help to understand the content of the course? Please leave blank if there
is no designated textbook or educational material.
授業に対する教員の熱意は感じましたか？
Do you think the instructor was enthusiastic enough?
この授業の受講はあなたにとって意義のあるものでしたか？
Did you find taking this course was worthwhile for you?
このアンケートに回答したのはいつですか？
When did you answer this survey?
教員による指定設問
学部・研究科・エリアによる指定設問
教員による指定設問
学部・研究科・エリアによる指定設問
ご連絡いただいた場合のみ表示
教員による指定設問
学部・研究科・エリアによる指定設問
教員による指定設問
学部・研究科・エリアによる指定設問―
教員による指定設問―
教員による指定設問―
教員による指定設問―
教員による指定設問
自由記述
Please write your opinions on how to improve the course,●教員からのフィードバックについて（マニュアル参照）
授業アンケートの集計結果に対して、manaba 課題集計画面より教員から学生へコメントをフィードバックすることができます。ぜひご活用ください。
●アンケート結果について○担当教員は、リアルタイムに集計結果を確認することができますので、授業内にぜひご活用ください。（マニュアル参照）○アンケート実施期間終了後、集計結果および自由記述一覧を PDF 形式にて manaba 上で担当教員、履修学生へ配布いたします。
○manaba のアクセス権限は退職日より 60 日を過ぎますと失効いたしますのでご注意ください。
○自由記述以外の結果個票は図書館等で公表します。
ご不明な点等ございましたら、森有礼高等教育国際流動化機構事務室までご連絡ください。
【連絡先】森有礼高等教育国際流動化機構事務室
E-mail：edu-dc.g@ad.hit-u.ac.jp
電話：042-580-8996
内線：89962－ 44 －

大学教育・授業に関する参考文献紹介
授業実践や大学教育に関する参考図書として、以下の本を東西教員控室に配架していますので、ご自由にご覧下さい。見当たらない場合は全学共通教育センターへお問い合わせください。

◆授授業実践に関する本池田輝政・他『成長するティップス先生:授業デザインのための秘訣集』
B・G・デイビス『授業の道具箱』
B・G・デイビス『授業をどうする：ｶﾘﾌｫﾙﾆｱ大学ﾊﾞｰｸﾚｲ校の授業改善のためのアイデア集』
大学セミナー・ハウス編『大学力を作る：FD ハンドブック』
京都 FD 開発推進センター・新任教員編/成績評価編『まんがFD ハンドブック』

S・G・クランツ『大学授業の心得』
A・W・コーンハウザー『大学で勉強する方法』
小原芳明編『ICT を活用した大学授業』
山地弘起・佐賀啓男編『高等教育と IT』
佐藤浩章編『大学教員のための授業方法とデザイン』
東北大学出版会『大学における初年次

少人数教育と「学びの転換」』

土持ゲーリー法一『ティーチング・ポートフォリオ
児玉

善仁・別府

昭郎・川島

浅野

誠『授業のワザ啓二『大学の指導法

授業改善の秘訣』
学生の自己開発のために』

一挙公開』

◆学
学生・大学の現状に関する本
戸瀬信之・西村和雄『大学生の学力を診断する』
安田雪『大学生の就職活動：学生と企業の出会い』
朝日新聞社編『AERA MOOK：大学改革がわかる』
喜多村和之『大学は生まれ変われるか』
読売新聞社編『大学大競争：トップ 30 から COE へ』
潮木守一『職業としての大学教授』
福田真也『大学教員のための大学生こころのケア・ガイドブック』

島田博司『大学授業の生態誌「要領よく」生きようとする学生』

溝上慎一『現代大学生論

ユニバーシティ・ブルーの風に揺れる』◆大
大学生向けの学習法に関する本
佐藤望・他『アカデミック・スキルズ』

戸田山 和久『論文の教室』
世界思想社『大学生 学びのハンドブック』
石黒圭『正確に伝わる！わかりやすい文書の書き方』
原尻

英樹『フィールドワーク教育入門

木下是雄『レポートの組み立て方』

コミュニケーション力の育成』

近田政博『学びのティップス』※全学共通教育センターには、他にも関連する文献がございますので、お問い合わせください。

－ 45 －

全学共通教育センターの活動紹介◆全学共通教育センターの組織と役割2018 年 8 月 1 日付で、旧「大学教育研究開発センター」は改組を伴って「全学共通教育センター」と改名され、国際教育交流センター（旧「国際教育センター」）と並んで、森有礼高等教育国際流動化機構の傘下に入ることになりました。
新名称が示す通り、当センターの役割は一方では縮小して、全学共通教育の運営・改善・向上に特化することとなり、従来受け持っていた「教育力向上のための教授法開発・教職員の研修支援（ＦＤ）
」や「教育活動の点検評価・データ蓄積」の役目は、上部機関となった森有礼機構にひとまず移管されました。とはいえこれら旧来の活動と全く無縁になったわけではありません。新しい「全学共通教育センター」の役割は、次のようにまとめられます。
全学部に共通する教育（基礎教育や教養教育、および国際交流教育）の運営および、その改善向上のための研究・開発と教育活動支援
教授法の研究や研修支援、自己点検等は、いずれにせよ共通教育運営・向上のために必須の日々の活動です。森有礼高等教育国際流動化機構および国際教育交流センターとこれまで以上に密に手を携えて、よりよい大学教育のために力を尽くすことになります。
センターには、次の２つの部門が置かれます。
Ａ．全学共通教育科目部門
全学共通教育をすみやかに運営し、該当する科目（学部を問わず履修できる科目）のあり方を研究、その向上をめざして、 目標の策定と評価および教育活動支援を行います。
全学共通教育カリキュラムの策定と運営
全学共通教育カリキュラムの改善方法研究および教育システム開発
全学共通教育の企画・運営、中期目標の策定・自己点検評価
全学共通教育の教育活動支援（授業サポートと学習支援）
B．国際交流科目部門
主に留学生および国際交流学生のための科目群（HGP 科目）を整備・運営し、改善向上をはかります。この部門はもともと旧国際教育センターの傘下にあったものが、このたびの改組で全学共通教育センターの中に置かれることになったのですが、国際交流科目カリキュラムの策定・運営・研究開発
は、今後も国際教育交流センターの密な指揮のもとに行われます。詳細は国際教育交流センターのＨ
Ｐをごらんください。

◆出版物
大学教育研究開発センター全学 FD シンポジウム報告書 第１号〜第 19 号
「Agora」１号〜24 号
大学教育研究開発センター年報
大学教育研究開発センターパンフレット
教員用授業ハンドブック
人文・自然研究１〜16－ 46 －

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8997
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授業ハンドブック2023年度版

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