健康サポート薬局＜知識習得型研修＞e-ラーニング
研修内容一覧
（注）研修項目、学ぶべき事項、達成目標、時間数は、厚生労働省医薬・生活衛生局長通知（健康サポート薬局に係る研修実施要綱）により定められています。同要綱に基づき、研修を行います。
研修実施機関：（公社）日本薬剤師会、（公財）日本薬剤師研修センター
研修項目

学ぶべき事項

達成目標

1 地域住民の健 １．健康増進施策の概要（ 健康日本２１ 、 １．健康増進施策の概要について、住民の目線で康維持・増進 国民健康・栄養調査の概要等）わかりやすく説明できる。
２．健康診断の概要（がん検診、特定健康診 ２．健康診断の概要について、住民の目線でわか断を含む。）
りやすく説明できる。
３．健康づくりの基準の概要（「健康づくり ３．健康診断の受診が必要な薬局利用者を発見しのための身体活動基準２０１３」、「健康づ た際に、適切な対応（かかりつけ医や医療機関へくりのための睡眠指針２０１４」、「食生活 の受診勧奨、適切な対応先の紹介）を判断し、実指針」、「食事バランスガイド」等）践できる。
４．健康づくりの基準の概要について、住民の目線でわかりやすく説明できる。

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時間数(時間）コンテンツ数21

研修項目

学ぶべき事項達成目標

時間数(時間）コンテンツ数2 要指導医薬品 １．薬局、医薬品販売業及び医療機器販売業 １．薬局、医薬品販売業及び医療機器販売業並び等概説
並びに医薬品等の取扱いに関する「医薬品、 に医薬品等の取扱いに関する「医薬品、医機器等医療機器等の品質、有効性及び安全性の確保 の品質、有効性及び安全性の確保等に関する法律」の規定について、住民の目線でわかりやすく等に関する法律」の規定
２．要指導医薬品等の基本的な薬効群を中心 説明でき、住民の理解を得ることができる。
２．要指導医薬品等の基本的な薬効群を中心としとした代表的な製剤の成分、効能効果、副作用、用法用量、使用方法（お薬手帳の活用 た代表的な製剤の成分、効能効果、副作用、用法用量、使用方法（お薬手帳の活用を含む。）を含む。）等
３．薬局利用者の個々の訴え別に、適切に情 等について熟知し、地域住民が適切に使用報を収集し状態、状況を把握するための知識 できるように提供・指導できる。
３．要指導医薬品等の重篤な副作用の早期発見や（病態生理学、薬理学等）
４．要指導医薬品等に関する情報収集の方法 認められた場合の対応について、地域住民にわかりやすく説明できる。
（ＰＭＤＡメディナビ等）
４ ． 薬局利用者の状態に合わせた適切な対応（かかりつけ医や医療機関への受診勧奨、要指導医薬品等の推奨、生活習慣の改善のための助言、適切な対応先の紹介等）を判断し、実践できる。
５ ． 新しく販売された要指導医薬品等について、住民の目線でわかりやすく説明できる。

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3 健康食品、食 １．特別用途食品及び保健機能食品並びに機 １．特別用途食品及び保健機能食品並びに機能性品
能性表示食品制度の概要
表示食品制度について、説明できる。
２．健康食品による有害作用並びに食品及び ２．健康食品による有害作用並びに食品及び健康
健康食品と医薬品の相互作用
食品と医薬品の相互作用について、地域住民の目
３．健康食品の最新情報
線でわかりやすく説明できる。
４．健康食品に関する適正使用と情報提供
３．健康食品の最新情報を含め健康食品に関する
５．健康食品、食品の情報収集・評価の手法 適正使用と情報提供について、地域住民の目線でわかりやすく説明できる。
４．健康食品、食品の情報収集・評価の手法について、地域住民の目線でわかりやすく説明できる。

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研修項目

学ぶべき事項達成目標

時間数(時間）コンテンツ数4 禁煙支援１．喫煙の健康影響（症状、疾患等）
２．薬剤師が行う禁煙支援の方法
３．禁煙の薬物治療

１．喫煙による健康影響（喫煙による症状、疾病への影響） や医薬品との相互作用を薬学的な観点から説明できる。
２ ． 喫煙者に対し、禁煙へ向けた適切な対応（助言による禁煙誘導等）や禁煙支援（禁煙補助剤の適正使用等）を行うことができる。

225 認知症対策

１．認知症関連施策（認知症施策推進総合戦 １．認知症関連施策及び薬剤師の役割を説明でき略（新オレンジプラン）等）の概要及び薬剤 る。
師の役割
２．認知症の疑いがある薬局利用者を発見した際
２．認知症の早期発見・早期対応に関する薬 に、適切な対応（ かかりつけ医や医療機関への剤師の取組受診勧奨、適切な対応先の紹介）を判断し、実践
３．認知症の薬物治療できる。
３．認知症の薬物治療について理解し、実践できる。

116 感染対策

１．標準予防策の概要
１．標準予防策を実践できる。
２．季節ごとに流行する代表的な感染症の病 ２．流行している代表的な感染症の病態、感染経態、感染経路、予防方法
路、予防方法について、住民の目線でわかりやす３．流行している感染症情報の収集方法
く説明できる。
４．代表的な予防接種の意義と方法
３．代表的な予防接種の意義と方法について、住５．代表的な消毒薬の使用方法（ 用途、使 民の目線でわかりやすく説明できる。
用濃度及び調製時の注意点）
４．代表的な消毒薬の使用方法について、住民の目線でわかりやすく説明できる。

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7 衛生用品、介 １．衛生材料・介護用品の製品知識、取扱い １．衛生材料・介護用品の製品知識、取扱い方法
護用品等
方法について熟知し、地域住民が適切に使用できるよ２．衛生材料・介護用品に関する情報収集の うに提供・指導できる。
方法
２．ニーズの高い衛生材料・介護用品について、
３．介護保険サービスにおける介護用品の提 住民の目線でわかりやすく説明できる。
供方法
３．衛生材料・介護用品を必要とする薬局利用者に、適切な対応（ 衛生材料・介護用品の供給・提供、適切な行政サービス等の紹介）を判断し、実践できる。

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研修項目

学ぶべき事項時間数(時間）コンテンツ数8 薬物乱用防止 １．依存性のある主な薬物、化学物質（ 飲 １．依存性のある薬物等やその規制について説明酒含む）の摂取による健康影響することができる
２．覚醒剤、大麻、あへん、指定薬物等の乱 ２．薬物乱用、医薬品の不適正使用のおそれ等の用防止に関係する法律の規定相談を受けた際に、適切な対応（地域の支援策や３．薬物等の依存・乱用防止、過量服薬対策 支援の仕組みの説明、適切な行政の支援事業等のや自殺防止における薬剤師の役割対応先の紹介） を判断し、実践できる。
４．地域における精神・福祉・保健センターの役割

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19 公衆衛生

１．日用品などに含まれる化学物質とその危 １．日用品などに含まれる化学物質による健康影
険性の摂取による健康影響
響を薬学的な観点から説明できる。
２．誤飲や誤食による中毒の対応
２．日用品に含まれる化学物質の危険性から回避
３．学校薬剤師の位置づけと業務するための方法を住民の目線でわかりやすく説明
４．食中毒の原因となる細菌・ウイルス、自 できる。
然毒、原因物質、症状、対応方法
３．誤飲や誤食による中毒に対して住民の目線でわかりやすく助言できる。
４．学校薬剤師の役割と活動を説明できる。
５．食中毒の原因となる細菌・ウイルス、自然毒、原因物質、症状、対応方法について、住民の目線でわかりやすく説明できる。

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10 地域包括ケアシステムにおける先進的な取組事例

１．地域包括ケアシステムの概要（理念、各 １．地域包括ケアシステム及び地域包括支援セン
種施策・制度、背景等）
ターの役割を地域住民の目線でわかりやすく説明
２．地域包括ケアシステムにおける先進的な できる。
取組の現状
２．地域包括ケアシステムにおける当該先進的な取組について、地域住民の目線でわかりやすく説明できる。

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11 コミュニケー １．来局者への応対、相談対応等の接遇ション力の向上達成目標

１．薬や健康に関する気軽で安心できる相談相手として、相談者の気持ちを配慮した対応を行い薬局利用者や地域住民、他職種の人々と良好な信頼関係を築くため、専門職として適切なコミュニケーションがとれる。

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