平成2５年度

地域密着型教育推進事業
実践報告集「地域密着型教育」を通して子どもたちに確かな学びと豊かな育ちを！
学校・家庭・地域社会が連携・協力し、(1) 子どもたちによりよい教育環境を提供します。
(2) ふるさとに誇りと愛着をもつ子どもを育てます。
(3) 地域ぐるみの教育活動を展開し、明るく活力あるまちづくりに貢献します。

八戸市教育委員会

巻頭言

地域密着型教育推進に向けて
八戸市教育委員会
教育長

伊藤

博章

近年の社会の変化や教育環境の厳しさの中、「子どもたちに確かな学びと豊かな育ちを保証する」ために、学校・家庭・地域社会がこれまで以上に連携していく必
要があることから、市教育委員会では、平成２０年度に地域密着型教育推進事業を立ち上げました。６年目を迎えた今年度は、新規推進校１８校を加え、全７２校が地域密着型教育を推進してまいりました。
今年度は、市教育委員会の重点として、①新規推進校への支援の強化、②推進校連絡会等の開催による支援、③地域学校連携協議会の充実、の三点を掲げ支援してまいりました。特に新規推進校の支援については、準備会等へ担当指導主事が出席し、地域の実態に応じた組織作り等に向けた積極的な支援に努めてまいりました。
その結果、１１月末までに全ての協議会が立ち上がり、学校単独で設置した協議会
が４５、中学校区で設置した協議会が１２の併せて５７の協議会が設置されました。
また、協議会委員として、地域代表・保護者・教職員のべ７９５名の方に委嘱状を交付いたしました。御多用中にもかかわらず、地域の学校のため協議会委員となられました方々には心より感謝申し上げます。
地域密着型教育を推進していく上で、「地域学校連携協議会の充実」及び「教育支援ボランティアの活用」を大きな二つの柱として掲げております。来年度は、全ての学校が年度当初から地域密着型教育に取り組む初年度ともなります。
市教育委員会といたしまして、今後さらに協議会の充実及び教育支援ボランティ
アの有効活用が図られるよう支援してまいります。また、地域密着型教育について
一般の市民の方々への周知にも努めてまいります。
各学校におかれましては、これまでの各校での成果と課題を参考にしていただき、学校や地域の特色を生かした地域密着型教育が一層推進されるよう心から願ってお
ります。

目

次

巻頭言・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 八戸市教育委員会 教育長 伊藤 博章
１章
１
２
３
４
５
６
７
８
９
10

２章

平成25年度の事業概要
基本方針 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
平成25年度の重点 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
平成25年度の予算 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
事業推進のための留意点 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
事業の経過 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
予算からみた各校活動状況 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
平成25年度の成果と課題 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
次年度の見通し ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
地域密着型教育への取組状況に関するアンケートのまとめ ・・・・・・・・・・・
地域密着型教育コーディネーター業務に関するアンケートのまとめ ・・・・・・・

平成25年度推進校報告書＜小学校＞
１ 八戸 … 13２ 城下 … 15
３ 吹上 … 17
４ 長者 … 19５ 図南 … 21
６ 中居林… 23
７ 柏崎 … 25
８ 小中野… 27
９ 江陽 … 2910 湊… 33
11 青潮 … 35
12 白銀 … 37
13 白鷗 … 39
14 白銀南… 41
15 町畑 … 43
16 美保野… 45
17 鮫
… 47
18 種差 … 49
19 大久喜… 51
20 金浜 … 53

３章
１

４章
１
２
３
４
５

１
１
２
２
４
５
５
７
８
10

21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40

根城
… 55
白山台 … 57
江南… 59
田面木 … 61
下長
… 65
城北
… 67
高館
… 69
根岸
… 71
日計ヶ丘… 73
是川… 75
是川東 … 77
三条
… 79
西園
… 81
明治
… 83
桔梗野 … 85
轟木
… 87
多賀
… 89
多賀台 … 91
豊崎
… 93
新井田 … 95

41
42
43
44
45
46

松館
… 97
旭ヶ丘 … 99
市野沢 … 101
中野
… 103
鳩田
… 105
島守
… 107

＜中学校＞
１ 第一
２ 第二
３ 第三
４ 長者
５ 小中野
６ 江陽
７ 湊
８ 白銀
９ 白銀南
10 鮫

… 109
… 111
… 113
… 115
… 117
… 119
… 121
… 123
… 125
… 127

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

南浜 … 129
根城 … 131
白山台… 133
下長 … 135北稜 … 137
是川 … 139
三条 … 141
明治 … 143
市川 … 145
豊崎 … 147
大館 … 149
東… 151
中沢 … 153
島守 … 155＜小・中学校＞
１ 田代 … 157

実践発表資料
北稜中学校発表資料（実践研究発表会）

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 160

関係資料
地域密着型教育推進事業実施要項 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 174
八戸市「地域密着型教育推進事業」推進校における地域学校連携協議会の設置に関する要綱 ・・・・・・・・・・・・・ 176
地域密着型教育推進事業に係る「地域密着型教育コーディネーター」設置要綱 ・・・・・・・・・・ 180
地域密着型教育推進事業基本構想図 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 182
同一学区内地域学校連携協議会の形態例 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 183

１章
１

平成25年度の事業概要

基本方針(1) 趣旨児童生徒の確かな学びと豊かな育ちに資することを目的として、地域密着型教育を推進し、推進校の運営に関して、地域の住民及び保護者等の参画等を進める。
(2) 推進校における実践内容
保護者および地域住民が、学校運営に参画できる地域学校連携協議会を推進校に設置
し、地域住民等と学校との協働による｢開かれた学校づくり」を推進する。
①「願い」「情報」「責任」「学び」の四つを学校・家庭・地域社会が共有し、PTA 活動
や地域活動などとの連携・協力を深めることにより、よりよい教育環境と支援体制を整備し、学校教育の質を向上させる。
②教育方針等に地域住民等の願いを反映させるとともに、地域の特色や地域住民等の教
育力を生かした教育活動を展開することにより、児童生徒のふるさとへの誇りと愛着を育む。
③地域の次代を担う子どもたちの健全育成を通して、明るく活力あるまちづくりに貢献する。
(3) 推進校の指定①学校が指定を希望し、教育委員会が指定する。指定は、単年度ごととする。
②新規指定校に対しては、それぞれの実態に応じた地域学校連携協議会の組織の在り方
について、教育委員会が助言・支援する。
(4) 推進校の組織推進校においては地域学校連携協議会を組織し、年３回程度開催する。専門部会、企画推進部会等他の組織の設置については、推進校の裁量とする。

２

平成25年度の重点(1) 新規推進校への支援の強化
新規推進校に対して、担当指導主事を割り当てて、地域学校連携協議会が順調に立ち上がるよう支援を強化する。なお、地域学校連携協議会の形態（学校別単独型、小中合同の一体型等）は、学校や地域の実情によって決めることとする。
・立ち上げまでのスケジュールに関する支援・組織作りに関する支援（地域学校連携協議会以外の組織は任意）・保護者、地域住民、教職員の共通理解に関する支援等※継続校にも担当指導主事を割り当てるが、協議会へは可能な範囲で出席する。
(2) 推進校連絡会等の開催による各校取組への支援推進校連絡会、コーディネーター研修会等を開催し、各校の取組状況の共有や課題解決に向けた話合いを通して、各校の取組を支援する。

・推進校連絡会の開催（２回）
・コーディネーター研修会の開催（３回）
・地域密着型教育実践発表会の開催
等(3) 地域学校連携協議会の充実のための支援
各推進校の地域学校連携協議会が充実するよう、担当指導主事を中心に支援する。
・協議題の吟味や資料提示等の工夫及び、協議進行の工夫
・災害発生時の安全確保に係る体制についての協議等

３

平成25年度の予算(1) 予算上の学校支援地域本部事業の活用
前年度まで学校支援地域本部事業を実施していた推進校は、平成 25 年度も継続する。
その際、社会教育課が予算関係の担当課となる。
(2) 地域密着型教育推進事業の予算
上記（学校支援地域本部事業活用校）以外の推進校は、地域密着型教育推進事業の予算で実施する。その際、教育指導課が予算関係の担当課となる。
(3) 平成 25 年度地域密着型教育推進事業予算案（１校当たり）
地域密着型教育推進事業

地域本部事業

備

考

普通規模校

小規模校

小学校

100 人以上

100 人未満中学校

80 人以上80 人未満コーディネーター謝金

160,0000

160,000

800 円／ｈ× 200 ｈ

消耗品費35,00015,00035,000

用紙代、インク代

保険料

各校 50 人まで

各校 15 人まで

各校 50 人まで

規模の基準

４

学校支援

ボランティアの保険料 300 円／人

事業推進のための留意点(1) 新規推進校における地域学校連携協議会立ち上げの際の留意点①新規推進校は、地域学校連携協議会の立ち上げと年３回の協議会の運営を１年目の目標とする。
②市教委は担当指導主事を割り当てて支援し、地域学校連携協議会立ち上げに関する支援を最優先に取り組む。
③地域学校連携協議会の形態（学校単位、学区単位等）をどのようにするか、中学校区
内推進校の校長先生方で相談をする。
④１年間のスケジュールを立て、PTA 総会や準備委員会等を活用して保護者や地域住民との共通理解を図りながら、急がずに進める。特に地域住民や保護者の代表者に学校の方針を理解していただき、組織の在り方や委員の人選について率直に話し合うことが、今後の地域学校連携協議会の充実につながる。
⑤ＰＴＡや既存の組織を生かし、新たな負担を少なくする工夫をする。

(2) 地域学校連携協議会を充実させ参加者の参画意識を高めるための留意点①保護者や地域住民が関心をもちやすい具体的な内容を、わかりやすい資料を使って示し、意見が多く出るようにする。
②学校の課題や児童生徒の課題については、教職員だけの責任とせずに、参加者全員の課題として捉えられるようにする。
③要望、意見について、どこで検討するのか（学校で、ＰＴＡで、企画推進委員会で等）を明らかにし、検討結果（学校行事の変更、ＰＴＡ活動の改善、ボランティアの活用等）を次回の協議会で報告するなどし、無理に回答を急がない。
④委員全員から意見を吸い上げたり、年間行事予定等を諮り意思決定の機会をつくったりするなどして、委員としての役割を担っているという実感をもってもらうよう工夫する。
⑤司会を務める会長との事前の打合せを行い、学校としてどのような意見や要望、話合いを望んでいるのかを司会者に理解してもらう。また、必要に応じて協議会中でも校長や教頭が司会者にアドバイスして、適正な話合いができるようにする。
(3) コーディネーターの活用に関する留意点①連絡調整のために、毎週定められた曜日に活動日を設けて、あとは必要に応じて活動するなど、年間活動時間に留意の上、コーディネーターと相談しながら効果的な活動ができるよう工夫する。
②提出書類等について年間の見通しを立て、コーディネーターに計画的に進めてもらう。
③活動報告をする際には、コーディネーターの活動は謝金が発生することから、ボラン
ティア活動等コーディネーターとしての活動に含まれないものを記載しないよう留意する。（「地域密着型教育推進事業に係る『地域密着型教育コーディネーター』設置要綱」で定められていない内容はコーディネーターの活動としては認められない）④学校支援地域本部実施校のコーディネーターについては、社会教育課が定めている要綱や計画によるが、上記とほぼ同じとみてよい。

コーディネーターの活動例
ア
イ
ウ
エ
オ
カ
キ
ク
ケ
コ

地域学校連携協議会委員等への案内の作成・印刷･発送
地域学校連携協議会議事録等必要書類の作成・管理
学校支援ボランティアバンクの作成･保険手続き各専門部会の全事業についての案内文作成･発送･参加ボランティアの掌握
地域学校連携協議会だよりの作成・全町内会への配付
各専門部会で使用する用紙類や消耗品等の購入･会計処理
授業等でボランティアが必要な教科･内容･時期の確認･調整
学校が必要とするボランティアの開拓・連絡･日程調整
研修
その他

５

事業の経過

(1)全体に関わる行事関係
月

日

曜

内

容

4

1

月

市内全小・中学校（72 校）を推進校に指定

4

25

木

地域密着型教育推進校説明会
予算額及び予算の執行方法等の説明

5

22

水

地域密着型教育コーディネーター研修会①

備考事業推進の基本方針、事務手続き

委嘱状交付、事業説明、予算説明、活動内容等

7

2

火

地域密着型教育推進校連絡会①
市教委の方針、各推進校の現状と課題（分科会）

8

23

金

地域密着型教育コーディネーター研修会②コーディネーター活動報告（小中野中）等

12

2

月

地域密着型教育コーディネーター研修会③
分科会における協議
コーディネーター業務に関するアンケート

12

16

月

地域密着型教育推進校連絡会②
分科会における協議
取組状況に関するアンケート

1

21

火

小中 JS・地域密着型教育実践発表会

推進校からの実践発表

北稜中学校区の取組（北稜中）3

地域密着型教育実践報告集発行(2)各推進校関係○ 新規推進校の準備会、準備委員会に担当指導主事等が出席○ 新規推進校の委嘱状交付式及び第１回地域学校連携協議会に、教育指導課長、実践
支援ＧＬ及び担当指導主事が出席○ 全ての新規推進校で、地域学校連携協議会発足○ 各校の地域学校連携協議会に、担当指導主事が出席

６

予算からみた各校活動状況（地域密着型教育推進事業費活用校のみ）(1)項目ごとの予算執行状況（１月末現在）
項

目

予算額

執行額

備

考

コーディネーター謝礼

6,400,000

2,351,200

800 円/ｈ×活動時間（35 校分）

消耗品費

1,626,000

677,069

35,000 円 or15,000 円（54 校分）

傷害保険料

651,000

139,600

コーディネーター 47 人
ボランティア
349 人(2)コーディネーターの１校当たり月別平均活動時間（１月末現在）
月

５

６

７

８

９

１０

１１

１２

１

合計

時間

11.2

12.4

9.2

7.5

10.4

12.1

11.0

10.1

8.0

91.9

(3)ボランティアの活動状況
短期的活動

長期的活動

備

考

56 校合計1 校平均

56 校合計

1 校平均

７月

3,878 人69,3 人

500 人

8.9 人

８～１２月

3,534 人63.1 人

31 人

0.6 人

２学期から開始

7,440 人132,9 人

531 人

9.5 人

２学期末の人数４～合計(4) 消耗品による購入項目
用紙・プリンタインク・事務用品等を、予算の上限で一括購入する学校がほとんどである。

７

平成２５年度の成果と課題(1) 市教委の重点等に関する取組について①新規推進校に対する支援の強化○地域学校連携協議会設立までの方法やスケジュールの例を示して日程を検討したことで、保護者や地域の代表者を巻き込んで計画的に準備が進められ、各校とも順調に地域学校連携協議会が立ち上がった。
②推進校連絡会等による支援○推進校連絡会を２回、コーディネーター研修会を３回開催したことにより、特に新規推進校にとって必要な情報を得る場となった。
●新規校と継続校、またベテランのコーディネーターと新規のコーディネーターが同席する中で充実した研修ができるように、内容について検討する必要がある。

③地域学校連携協議会の充実○地域学校連携協議会の話合いは、取組年数の多い学校ほど充実してきているが、今後も充実に向けた手立てが必要である。
●地域学校連携協議会を学校毎に設置する場合と学区で設置する場合のメリットとデメリットを明らかにし、今後の事業展開の見通しを立てる必要がある。
●推進校連絡会で情報交換は行われているが、協議会での話合いの内容等について調査するなど、常に情報提供できるようにしていく必要がある。
(2) 推進校連絡会で協議された内容について①地域学校連携協議会に関して○小中一緒に行うことによって、それぞれの成果や課題を共有できる。
○中学校区の協議会でも、第２回（学校評価）を分科会形式で行うことにより、学校評価も適切に行うことができた。
●地域学校連携協議会委員の人選について、小中の調整に苦慮している。
●学校評価について小・中一緒に行ったが、時間がかかり焦点も絞れなかった。
●授業や学校のことを知らない人たちが集まっているので、話合いが深まらない。発信だけでは伝わらないので、できるだけ学校に足を運んでもらう必要がある。
②コーディネーターに関して○事業推進の上で、地域のことを良く知っている人脈のあるコーディネーターの役割が大きい。
○コーディネーターの活動のおかげで、教頭の負担が軽減されている。
●地域とのつながり、学校とのつながり、活動の特性、活動時間等から、コーディネーターの選定に苦慮した。
●長く続けていたコーディネーターの後任が見つからない。
③ボランティア活動について○ボランティアによる活動で、図書室整備、環境整備、安全・安心活動等が進んだ。
●ボランティアが増えない。同じ人がボランティア活動を行うことが多い。
④その他○学校への来客が多くなったことで、生徒指導面の問題が減少し、教師の授業力が向
上し、子どもの学力も向上した。
●予算が少ない。特に小規模校では余裕がない。
●地域の方々は学校のために何かしたいという気持ちが強い。反面、職員が地域との結束の必要感を感じていない。多忙感を配慮して管理職としての働きかけの不足もあったかも。
●休日の地域行事に子どもや職員の参加を求められることが多くなってきており、職員の負担等課題がある。
●小・中学校ジョイントスクール推進事業とどう関連付けていくかが課題である。
(3) コーディネーター研修会等で出された内容について○１校１人のコーディネーターの場合、相談する相手がいないので、このような研修会の機会があるのは大変よい。
●教頭をはじめ、関係の先生方と打合せを密にしたいが、なかなか時間がとれない。
●学校で使える予算が消耗品だけなので、切手代やお茶菓子等に使えない。

(４) その他●事業の内容について、広く一般市民に周知を図る必要がある。

８

次年度の見通し(1)平成 26 年度の基本方針
平成 26 年度は今年度と同様の基本方針で事業を展開する。（２ページ参照）
学校支援本部事業が継続するので、当該校に関しては教育指導課と社会教育課で連携して取り組むこととする。
(2)平成 26 年度の重点① 推進校連絡会等の開催による各校取組への支援 ・・・・・・・ 継続② 地域学校連携協議会の充実 ・・・・・・・・・・・・・・・・ 継続③ 一般市民への事業に対する理解を深めるための広報活動 ・・・ 新規(3)地域密着型教育推進事業予算案（１校当たり）
地域密着型教育推進事業

学校支援
地域本部事業

備

考

普通規模校

小規模校

小学校

100 人以上

100 人未満中学校

80 人以上80 人未満コーディネーター謝金

160,0000

160,000

800 円／ｈ× 200 ｈ

消耗品費35,00015,00035,000

用紙代、インク代

保険料

各校 50 人まで

各校 15 人まで

各校 50 人まで

規模の基準

ボランティアの保険料 300 円／人(4)関連行事
月

日

曜

4

24

木

地域密着型教育推進校説明会

5

20

火

地域密着型教育コーディネーター研修会①

7

2

水

地域密着型教育コーディネーター研修会②

11

27

木

地域密着型教育コーディネーター研修会③

12

11

木

地域密着型教育推進校連絡会

1

20

火

小中 JS・地域密着型教育実践発表会

3

内

容

地域密着型教育実践報告集発行

備考事業推進の基本方針、事務手続き推進校からの実践発表

地域密着型教育への取組状況に関するアンケートのまとめ
実施日
対象

Q1 協議会をどのように設置していますか？

小学校
中学校
合計

学校単独
年間通し 合同開催
32
30
2
13
11
2
45
41
4

中学校区
年間通し 分科会
15
10
5
12
9
3
27
19
8
単位は、校

①学校単独の協議会が４５
そのうち、２中学校区は第２回を合同開催している②中学校区の協議会が１２
そのうち、３中学校区は第２回を分科会で開催している

Q2 協議会の委員は、どのような方がなっているか？
①地域代表
合計
公民館等施設職員
町内会長
交通安全協会
防犯協会
青少協
子ども会
民生委員・児童委員
幼稚園・保育園
高校・大学
学識経験者
学区校長
その他

413 名
40
99
31
27
26
23
49
25
4
18
3
68

②PTA関係

261 名
71
94
29
42
9
7
9

合計
現職会長
現職副会長
現職その他
OBの会長
OBの副会長OBのその他の役員
その他

③学校関係
校長
教頭
教務主任
生徒指導
研修主任
学年主任
その他

合計

協議会委員総計

121 名
22
23
51
15
7
1
2
795 名

平成25年12月16日
校長または教頭

Q3 教育支援ボランティアの活用状況は、どのようになっているか。
①学習活動に関するボランティア
校外活動安全管理
読み聞かせ
ゲストティーチャー
その他（補助等）

小学校
38
14
20
27

単位は、校
中学校
合計
0
38
0
14
3
23
10
37

②学習環境の整備に関するボランティア
図書館支援
安全・安心見守り
校庭整備・花壇
校舎整備
その他

小学校 中学校
36
14
39
6
36
16
24
6
3
0

単位は、校
合計
50
45
52
30
3

Q4 地域学校連携協議会と学校評価の関係はどのようになっているか

地域学校連携協議会の一部の委員が学校関係者評価を行っている
地域学校連携協議会の全委員が学校関係者評価を行っている
学校評価委員会を別に設置している
合計

小学校
37
4
6
47

単位は、校
中学校
合計
18
55
5
9
2
8
25
72

Q5 地域密着型教育に関する情報発信をどのように行っているか

地域密着型教育のたよりを作成している参観日等に説明している学校だよりで紹介している
ホームページ・ブログで紹介している
合計

単位は、校
小学校 中学校
合計
23
4
27
30
8
38
37
21
58
18
8
26
108
41
149

地域密着型教育コーディネーター業務に関するアンケートのまとめ
実施日 平成25年12月2日
対象
コーディネーター
Ｑ１ 現在（または）以前どのようなお立場でしたか？
小
11
34
2
3
50

中
1
23
8
1
33

合計
12
57
10
4
83

小

中

合計

不定期

37

23

60

定期

14

6

20

51

29

80

校長

0

1

1

教頭

51

27

78

窓口なし

0

1

1

51

29

80

小

中

合計

① 地域学校連携協議会委員等への案内の作成・印刷・発送

28

21

49

② 地域学校連携協議会議事録の作成・管理

31

20

51

③ 学校支援ボランティアバンクの作成・保険手続き

29

17

46

④ 協議会だよりの作成・全町内会への配付

26

14

40

⑤ 各専門部会についての案内の作成・印刷・発送・ボランティア掌握

19

10

29

⑥ 用紙類等消耗品の購入・会計処理

16

12

28

⑦ ボランティアの開拓及び連絡調整

44

19

63

⑧ 市教委との事務連絡

13

8

21

⑨ コーディネーター研修

47

27

74

⑩ その他

10

10

20

現職のＰＴＡ
ＰＴＡのＯＢ
ＰＴＡ事務
その他
合

計

Ｑ２ 勤務日はどのように決めていますか？
また、勤務日を決めるときの学校の窓口は誰ですか？

合

合

計

計

Ｑ３ 次の①から⑩のうち、どの業務を行っていますか？○を記入してください。

Ｑ４ 業務を行うにあたって、考えていること・悩んでいることなど自由にお書きください。
＜学校＞
校長先生を始め、教頭先生、教務主任、各先生とてもよくしてくださり、感謝しています。
コーディネーターをやって2年ちょっと過ぎた。悩んでいることはなく、校長先生にとても感謝している。何も分からず
コーディネーターをやらせていただいたが、学校側の対応がすごくよく、校長先生のボランティアの方々への接し方も心温まるもので、集まってくださったボランティアの皆様もとても楽しく生き甲斐をもってやらせていただいている様子がコーディネータである私もとてもうれしくやりがいがあることを深く感謝しております。
業務内容の統一性がなされていない。ある学校は、コーディネーターの勤務を教頭がしている。（時間帯の掌握が違っている）
地域によるのでしょうが、うちの学区は中学校が二つあり、その中学校も一つは3校合同、一つは4校合同というような関わり合いがあるせいか、どうしても一地区１小学校・中学校の地区よりも自分たちの学校という思いが薄いように思われる。その中で、ボランティアになってほしいと地域に声がけしても「～中学校でしているから」というようなボラン
ティアの取り合いの状態になってきている気がします。
ＰＴＡ事務とコーディネーターを兼務するのは情報が入りやすい利点はあるが、業務が煩雑になり大変である。
現役ＰＴＡの頃からコーディネーターになりましたが、現役ならではのメリットが大いにあると感じました。
現ＰＴＡ役員とコーディネーターを兼任しているのでＰＴＡのお手伝いの案内と、コーディネーターとしてのボランティ
ア募集の案内が混同してしまう。結局、同じ人に頼んでしまっている。
学校の職員と地域の方とどのようにコミュニケーションをとればいいのか？コーディネーターがどこまで関わるのか？
これから学校とボランティアさんとのつながりを深めていきたいが、どのようなことをすればいいか話し合っていきたい。
コーディネーターが入ることで、授業後のゲストティーチャーのお礼やお見送りを任せられると先生にお話しをいた
だきました。（先生方は次の授業や終わりの会があるため教室を離れられない。）
先生方との連絡連携が，時間がとれない。打合せとかしないまま本番がくるので，私たちもボランティアの方へ説明できないときがある。
年度の初めに、ボランティアの要請の予定を学校側から出してもらっている学校があったので、参考にしたいと思った。
専用のボランティア部屋があった方がいいと思っているのですが物理的に無理なので・・・どうなんでしょう。
地域密着型でボランティアを活用することを各先生方に周知されているか不安である。
ボランティア活動が終わったあとのお菓子代とかの費用が限られているので、ポケットマネーで購入していることがある。私たちは謝礼がもらえるので，その中からと思っている。感謝の気持ちをどう表すか悩みます。
先生方の地域密着への関心、声がけをしてくれるだけでボランティアの人のモチベーションの持ち方が違うと思うので、活動している人とのコミュニケーションを大切にしてほしい。
ボランティアの方たちの活動の時に、全て立ち会った方がよいのかどうか迷うときがあります（密着だよりを発行する
のに写真を撮る必要がある）。
通信をＰＴＡと地域に配付しているが、ボランティアの方々にも配付するようにした方が、より活動に意欲を持たせる
ことができるのでは？
全体会で出たボランティア通信のことが参考になったので、学校側と話をして発行を考えたいと思う。
家庭科学習等（調理、裁縫）の補助にボランティアは必ず集まった方がよいと実感している。一人の先生が担当しているため安全性のためにも必要である。
ボランティア活動後の茶話会の必要性（コミュニケーションからつながりが強くなるのでは？）＜教育委員会＞
コーディネーターの期限を４/１から3/31までとかにしてほしい。活動は4月から始まっているのに委嘱していないとい
うのは活動しにくい。3月中に簡易でいいので、校長より次回の委嘱の期間までの分を明確にしてほしい。
200時間を超えないように、実際には活動していても、活動時間を調整して提出しています。もう数時間でも全員が増やしていただくことはできないものでしょうか？
悩みや情報等を共有できよかったなと思っています。分科会を年3回程度でも開催していただけることは、ありがた
いと思います。
この研修会を月1回やっていただきたい。分科会は情報交換の場として非常にためになります。一人で業務しているので、コーディネーターの横のつながりがない。この分科会は私と同じ立場の方もいるので非常に楽しく情報交換ができる。ぜひ、ぜひ、毎月開いてください。全体会も非常に重要，みなさんの意見貴重です。
仕事の都合で研修（午前中であるため）に参加できないので、午後の研修もあればと思います。
業務活動の活動内容の区分をもう少し変えてほしい。

２章

平成25年度推進校報告書

＜小学校＞

＜中学校＞

１

八戸

… 13

26

城北

… 67

１ 第一

… 109

２

城下

… 15

27

高館

… 69

２ 第二

… 111

３

吹上

… 17

28

根岸

… 71

３ 第三

… 113

４

長者

… 19

29

日計ヶ丘 … 73

４ 長者

… 115

５

図南

… 21

30

是川

… 75

５ 小中野

… 117

６

中居林

… 23

31

是川東

… 77

６ 江陽

… 119

７

柏崎

… 25

32

三条

… 79

７ 湊

… 121

８

小中野

… 27

33

西園

… 81

８ 白銀

… 123

９

江陽

… 29

34

明治

… 83

９ 白銀南

… 125

10

湊

… 33

35

桔梗野

… 85

10 鮫

… 127

11

青潮

… 35

36

轟木

… 87

11

南浜

… 129

12

白銀

… 37

37

多賀

… 89

12

根城

… 131

13

白鷗

… 39

38

多賀台

… 91

13

白山台 … 133

14

白銀南

… 41

39

豊崎

… 93

14

下長

… 135

15

町畑

… 43

40

新井田

… 95

15

北稜

… 137

16

美保野

… 45

41

松館

… 97

16

是川

… 139

17

鮫

… 47

42

旭ヶ丘

… 99

17

三条

… 141

18

種差

… 49

43

市野沢

… 101

18

明治

… 143

19

大久喜

… 51

44

中野

… 103

19

市川

… 145

20

金浜

… 53

45

鳩田

… 105

20

豊崎

… 147

21

根城

… 55

46

島守

… 107

21

大館

… 149

22

白山台

… 57

22

東

… 151

23

江南

… 59

23

中沢

… 153

24

田面木

… 61

24

島守

… 155

25

下長

… 65
＜小・中学校＞
１

田代

… 157

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立八戸小学校
校長 奥山 一夫

１ 地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回 ①実施日時
５月３１日（金）１６：００～１７：００②協議内容 ・委嘱状交付・自己紹介
・専門部会の今年度の活動について
・質疑応答
・その他
(2) 第２回 ①実施日時
２月１４日（金）１６：００～１７：００②協議内容 ・来年度の地域学校連携協議会の会長と委員について
・平成２５年度の活動と平成２６年度の展望について
・質疑応答
・その他
２ 上記以外の会議の実施状況（開催していない場合は必要なし，準備委員会は初年度の学校のみ記入）(1) 企画推進委員会
①実施回数
：２回
②構成メンバー：ＰＴＡ執行部，各専門部会長，校長，教頭，教務主任③検討内容：５／３１ ・各専門部の活動内容について(2) 専門部会
５／２７ ・各専門部会 案件「今年度の事業」
１０／ １ ・部活動サポート部会 案件「部活動発表会について」
１２／１３ ・部活動サポート部会 案件「今年度の反省と来年度の展望」
について
１２／１９ ・その他の部会 案件「今年度の反省と来年度の展望」について
１／２０ ・安全サポート部会 案件「今年度の反省と来年度の展望」
について
３ 具体的な取組状況（１）運動会で学年親子競技「親と子の絆を深め，よい思い出を作って欲しい｡」という願いと昨年度保護者からの要望を踏
まえ，今年度は偶数学年で親子競技を実施しました。大玉転がしやボール運びなど，ほほえましい光景が沢山見られました。

（２）七夕祭り参加
十三日町商店会からのお誘いを受け，７月２日（火），２年生が七夕飾りを作りました。３年生に作り方を教えてもらいながら，保護者の方々にもお手伝
いいただき，飾りを完成させました。（奨励賞を受賞しました。）
本校児童と第二中学校生徒が短冊に「自分の夢」を書きました。そして，それらが八戸七夕祭りに展示されました。

(３) 百人一首クラブ
今年度，日本の伝統文化である百人一首をクラブでできないかということになり，三八城公
民館に推薦を依頼しました。佐々木ツタ子さんと南部敬さんを紹介してもらい，児童に呼びかけて組織できた。初めは，慣れなくて下の句まで読まないと探せなかったが，３学期には上の句を読み始めると札を取れるようになってきました。八戸市かるた競技小中学生大会に参加してみようとする子もでてきました。
(４) サマーキャンプ
７月２８・２９日にわたり，施設開放部会の事業として，地域の子ども会・保護者とともに体育館に宿泊しながら共同生活の体験をしました。また，児童科学館の方を講師に招き，星の学習会も併せて開催しました。体育館で一泊し，流しそうめんをみんなで食べて楽しいひとときを過ごしました。
（５）三八城公民館と連携した注連飾り作り
１１月１９日（火）５年生が地域の皆さんから注連縄の作り方を教わりました。お正月の玄関を飾る注連飾りを自分の手で作ることを通して，新年にかける思いや日本の伝統行事について思いを新たにするきっかけになりました。

４ ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数 １０人（保護者含む）※実際の活動人数は，約９０名(2) 今年度ボランティア保険加入者数６人※地域密着型教育予算による保険加入者数
５ 地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・今年度は，本校が創立１４０周年を迎えるにあたり，地域の店舗に本校児童の卒業生の作品を展示したり，卒業生に短歌を指導していただいたり，卒業生を題材とした劇を創作したりしたことで，地域に愛着を持ったり愛校心を深めたりすることができました。
・今年度も，地域の歴史や伝統を学んだり，伝統行事等に参加したりする活動を地域の人たちと触れ合いながら継続していることで，子どもたちは自分たちの地域に誇りを持ち，将来街づくりに貢献する大人に育つであろうと思われます。
・地域の公民館から講師を紹介していただき，百人一首クラブを創設できたことは，文化的活動を広める上で有効でした。
(2) 課題・昨年度の課題であった，地域との連絡を学校担当者からコーディネーターに移行することを計画的に進めた。今年度は，各担当者が地域とコーディネーターの顔合わせをしてもらいながら，地域のしくみやどの組織に話を通すべきかを伝達し，来年度からの活用を図りました。
・学校評価保護者アンケートから地域密着型教育の周知が進んでいることが読み取れました。
また，保護者が学校の活動や児童のようすについて情報を欲していることが分かりました。
この結果から今後も学校だよりや学校ブログの他にも保護者への発信方法を工夫しながら，地域密着への周知を継続する必要があります。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立城下小学校
校長
１

成

田

昌

実

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年６月２１日（金）②協議内容
ア平成２５年度の計画について（月毎の計画）
イ学校評価について
ウ解決すべき課題について・参観日の協議会開催について
・通学路の安全について(2) 第２回

平成２５年１２月１８日（水）①協議内容(3) 第３回
２

３

ア

平成２５年度活動報告

イ

学校関係者評価ウ

その他連絡，確認事項等

平成２６年２月２５日（火）実施予定

上記以外の会議の実施状況(1) 企画推進部会

平成２５月６月４日（火）(2) 専門部会

平成２５年６月４日（火）

具体的な取組状況(1) 図書室整備
・４月～１月まで１１回（ボランティア７名による本の登録や整頓，本の修復，図書室の装飾や装飾品の撤去）(2) 読み聞かせ・ボランティア６名による年間各学級１０回前後の読み聞かせを実施。
(3) 卓球部の指導
・ボランティア２名による卓球指導４月～２月(4)交通安全教室（自転車教室）
・４月２５日（木）沼館警察官駐在所，沼館城下振興会，沼館城下防犯協会，交通安全協会沼館城下支部から１２名の協力を得て実施。
(5)三八城ニコニコ教室（４年）
・６月２８日（金）三八城公民館との共催で，地区老人クラブの方々と４年生がふれ合い交流を実施。

(6) 安全マップ作り(５年）
・６月２７日（木）沼館城下振興会，沼館城下防犯協会，交通安全協会沼館城下支部，５学
年ＰＴＡ等から２０名超の方々の協力を得て実施。学区全８町内のポイントを決めてフィールドワークを行い，「入りやすく見えにくい場所」の観点による危険箇所を見つける活動を実施。フィールドワーク終了後の質疑の時間が有意義であった。
(7) 子ども・女性１１０番の家スタンプラリー(３年）
・１１月２１日（木）沼館城下振興会，沼館城下防犯協会，交通安全協会沼館城下支部，３
学年ＰＴＡ等の協力を得て実施。５つのポイント（協力頂ける事業所に依頼）を決めて１
１０番の家を訪問しながらのスタンプラリーを実施。
(8) しめ飾り作り(５年）
・１１月１４日（木）三八城公民館，寿の会の協力を得て実施。寿の会１２名の方々が講師となり児童に指導。
(9) 俳句教室（５年）
・１０月３０日（水）沼館二丁目第二町内会長佐々木様を講師に迎え５年生が実施。
(10) 校外巡視活動
・７～１２月に４回実施，ＰＴＡ校外指導委員会による巡視，沼館城下防犯協会による巡視も定期的に行われている。巡視結果はＰＴＡ会員と地域学校連携協議会委員に通知。
(11) 防犯ポスター作成（３年）
・１１～１２月に実施。沼館城下防犯協会と連携しての取り組み。１月に学区内大型ショッ
ピングセンターに展示。
４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

１７人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

１３人※地域密着型教育予算による保険加入者数５

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果

地域密着型教育に取り組んで４年目となり，公民館との共催，地域関係団体との連携，教育ボランティアの活用や連携のための校内窓口が教頭となることで，校内の流れがス
ムーズになった。図書・読み聞かせボランティアに連絡調整業務をコーディネーターに全面的にお願いしたことにより，活動がより円滑になってきた。コーディネーターが間に入ることにより，司書教諭とボランティアの関係も良好になってきた。お願いできる部分がますます増え，コーディネーターとしての主体的な活動が昨年度以上に出来るよ
うになってきた。

(2) 課題地域密着型教育として取り組んでいる授業等，特に校外での活動を伴うものについて
は安全については全面的に地域に協力を得ている。お礼の手紙により幾分双方向に交流が出来るようにはなってきたが，まだまだ工夫改善の余地がある。まとめの活動や発表の機会にも地域の方を巻き込む形で計画し，双方向の交流を促進していきたい。

平成2５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立吹上小学校
校長 三 笠 勝彦
１ 地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回①実施日時
平成２５年６月１１日（火）８：３０～９：３０②協議内容○委嘱状交付
ア 今年度の学校経営方針
イ 地域密着型教育推進事業の概要について
ウ 地域学校連携協議会委員の選任
エ 学校評価について
・平成 24 年度の地域密着型教育推進事業の報告書
・平成 24 年度の学校評価結果と報告書(2) 第２回①実施日時【参観日】平成２５年１２月３日（火）ア 授業参観イ 情報交換，アンケート記入(3) 第３回①実施日時
平成２６年１月２９日（水）１７：３０～１８：３０②協議内容
ア 地域密着型教育推進事業の経過報告
イ 今年度の学校評価（児童・職員・保護者）結果について
ウ 学校関係者評価について（意見拝聴）
２

上記以外の会議の実施状況
開催なし

３ 具体的な取組状況(1) 図書室整備支援＜日常的な活動＞期日
毎週１回（水曜日）１０：００～１２：００
回
数
週１回
参加人数
常時３名～５名（図書ボランティア）
内容
図書室の整備作業（修理・整備・登録・装飾・廃棄）の実施。
(2)環境整備支援＜校庭草取り・運動会入場門設置作業・廊下汚れ取り・窓ふき＞期日
平成２５年５月１２日（日） ，平成２５年１０月５日（土）
回
数
２回
参加人数
保護者・おやじの会・児童・教職員 合計 春１５０名程・秋２１０名程内容(春)・運動会に向けた校庭草取り作業 ・入場門設置作業(秋)・ポリッシャーによる廊下清掃
・窓ふき作業＜学校花壇の整備＞期
日
５月から１１月回
数
適時
参加人数
５～７名（保護者）
内
容
ＰＴＡ環境厚生委員会による苗植えや草取り，球根植え等を実施。
（3）学習活動支援＜ふれあいタイム＞
期日
５月～１２月回
数
火曜日に実施・年間１６回
参加人数
１６人程度（地域の祖父母）
内容①おじいちゃん，おばあちゃんランド…昔の遊びを通しての児童との交流。
②読み聞かせランド…ボランティアによる読み聞かせの活動を実施。

＜家庭科室の整備・清掃＞期日
平成２５年７月２９日(月)
回
数
１回
参加人数
２０人程度（地域の祖父母：ボランティア）
内
容 ①調理器具の消毒や汚れ取り②戸棚の清掃・整頓＜総合的な学習 ５年＞
期
日
平成２５年７月回
数
２回
参加人数
職員・５年児童 合計８４名
内
容 ①鍛冶町山車組の山車小屋を訪問し三社大祭の歴史や山車づくりを学んだ。
②吹上山車組のお囃子の方に来ていただき，お囃子体験をした。
＜生活科学習 ２年＞
期
日
平成２５年９月９日（月）
回
数
１回
参加人数
職員・２年児童 合計 ８２名
内
容
学区内のお店（パークホテル，吹上公民館，血液センター，せんべい店，
鮮魚店，郵便局，精肉店等）の協力を得て，各お店を訪問して仕事の内容をインタビューするとともに，学区の様子について学習した。
（4）生活安全活動支援＜見守り隊＞
期
日
４月～３月
回
数
不定期（都合つく時間帯）
参加人数
６～７名（地域有志）
内
容
学区住民有志及び吹上地区防犯協会による登下校時の巡回指導の実施。
＜巡回指導＞期日
平成２４年７月１日
回
数
１回
参加人数
５名程度（保護者・職員）
内容
ＰＴＡ安全管理委員会による巡回指導（神明宮）の実施。
４ ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数※地域密着型教育予算による保険加入者数

３９人（保護者含む）
３０人
０人※学校支援地域本部事業の予算による加入者数

２３人

５ 地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・地域の教育力・人材を活用した学習活動への支援により，体験的な活動が展開されて，学習に対する意欲や主体性が高まり，生き生きと活動する児童の姿が多く見られた。
・地域学校連携協議会委員の方々から，地域の情報や学校の教育活動について建設的な御意見を伺うことができ，学校運営の改善に生かすことができた。
・「学校支援ボランティア」のコーディネートにより，児童の学習活動やＰＴＡ活動への支援が充実し，地域に開かれた教育活動を推進することができた。また，今年度は家庭科室の整備・消毒など，特別教室の環境整備の充実を図ることができた。
(2) 課題・職員，保護者，地域の地域密着型教育に対する共通理解を深めるために，今まで以上に教育活動の発信に努めるとともに，学校支援コーディネーターとの連携及び活用を図り，地域の優れた人材を教育活動に生かしていきたい。
・今後も，地域の教育力，人材を活用するための情報の共有，蓄積を推進していくとともに，教育活動への具体的な支援を呼びかけて，地域・保護者との連携を図っていく必要がある。

平成25年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立長者小学校
校長 福 田 文 弘
１

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時
平成２５年５月３１日②協議内容◎委嘱状交付式◆今年度の学校経営方針（校長）、学校教育目標具現化全体構想の具体的な取組（教務）について説明し、ご意見をいただいた。
◆今年度の事業計画…学習支援部、行事支援部、安全指導部、環境整備部の重点事項について提案（教頭）し、ご意見をいただいた。
◆登下校時、地域での子どもたちの様子について情報交換した。
(2) 第２回①実施日時
平成２５年１０月７日②協議内容◆学校経営の経過報告（校長）をした。
◆学習支援部、行事支援部、安全指導部、環境整備部のこれまでの取組状況と今後の予定を報告していただいた。
◆本校の愛好会委員会についてのあり方、携帯電話の使用についての情報交換を行った。
(3) 第３回①実施日時
平成２６年１月２７日②協議内容◆今年度の学校教育活動の振り返りと新年度の学校経営方針について校長が報告した。
◆学校教育目標具現化全体構想の具体的取組の評価結果について教務主任が報告し、今後の課題解決・改善に向けた取組について教頭が説明。その後ご意見をいただいた。

２

上記以外の会議の実施状況(1) 企画推進部会
①実施回数
１ 回
②構成メンバーの概要 ◆事務局、コーディネーター、各専門部長③検討内容◆学習支援部、行事支援部、安全指導部、環境整備部の取組重点項目について(2) 専門部会◎学習支援部会①実施回数
４ 回②構成メンバーの概要 ◆事務局、コーディネーター、学習支援部(教務主任)③検討内容◆学習支援活動について◆図書支援活動について◎行事支援部会①実施回数
３ 回②構成メンバーの概要 ◆行事支援部長、教務主任、長者幼稚園主任保育士、たいなか保育園
主任保育士、福聚保育園主任保育士、はくさん保育園主任保育士、
サンフラワー保育園主任保育士③検討内容◆校内相撲大会について◆幼保小合同学習会について◆幼保小懇談会について◎安全指導部会①実施回数
４ 回②構成メンバーの概要 ◆事務局、コーディネーター、安全指導部長、地域諸団体事務局員③検討内容◆登校時・下校時の安全指導について◆安全パトロール活動について◆生徒指導情報交換会について◎環境整備部会①実施回数
３ 回②構成メンバーの概要 ◆事務局、コーディネーター、環境整備部長③検討内容◆学校環境整備について３

具体的な取組状況(1)学習支援部◆学級園・フラワーロード土起こし
５月には、学級園とフラワーロードの土起こしをしていただいた。
◆登山補助
９月には、６年校外学習(階上岳登山)の補助をしていただいた。そのため、安全確保に万全を期して行事を行うことができた。
◆地域寺社巡り
９月には、４年の総合的な学習の時間(地域の寺社巡り)で、寺社の由来や歴史等を解説していただき学習を深めることができた。
◆南部の昔っこ
１１月には、３年総合的な学習の時間で南部の語り部による昔話を聞かせていただいた。
◆ミシンの学習補助
１０月と１１月には、５・６年家庭科の「ミシン掛け」補助を行っていただいた。
◆図書支援
現在、２０名の方々が図書ボランティアに登録している。毎月２～３回（火曜日を中心に）図書室の本の整理・修繕・装飾などの環境整備に努めている。また、「おはなし会」（読み聞かせ）も自主的に行っていただいた。
(2)行事支援部◆校内相撲大会
７月の校内相撲大会開催時には、児童の廻し締めの手伝いをしていただいた。
◆幼保小合同学習会
２月には、長者幼稚園・はくさん保育園・サンフラワー保育園・たいなか保育園・福聚保育園の年長（平成２６年度１年生になる園児全員）が来校し、園児と２年生が一緒に合同の学習会を実施する予定。また、給食時間には全学級に園児が分かれて、全校児童と一緒に給食を食べる。その際の配膳には、６名の方に補助をいただく予定である。
(3)安全指導部◆安全指導
年間を通し児童の登校時には、交通量の多い交差点に立っていただき、安全を見守っていただ
いている。
◆パトロール活動
児童の下校の際や近隣神社の祭礼時には、学区内をパトロールしていただき、児童の安全を見守っていただいている。
(4)環境整備部◆早朝奉仕作業
早朝奉仕で花壇に苗植えをする際、適切なアドバイスをいただいている。
◆花壇整備（草取り）・樹木剪定
７月と１０月には、校庭・花壇の樹木剪定と草取りをしていただいた。

４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数
３９ 人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数
２９ 人※地域密着型教育予算による保険加入者数である。

５

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果◆地域学校連携協議会では、協議会委員の方々に学校の教育方針や取組状況を知っていただき、ご意見やご指導をいただいた。開かれた学校づくりの推進に努めるとともに、地域の情報も入れながら課題解決に結び付けることができた。
◆図書支援ボランティアのお力添えをいただき、児童の読書意欲の向上を図ることができた。また、環境整備では、草取り・花壇の手入れ、樹木剪定をしていただいた。さらには、学習支援
として５年ミシン掛け、３年総合的な学習の時間でお手伝いをいただいた。
(2) 課題◆今後、長者地区各小・中学校が連携して、地域諸団体とかかわっていく必要もあるのではないか。今後ネットワークづくりを重視した地域密着型教育も考えていく必要がある。
◆保護者や地域の方々に対して、学校の取組をより理解していただくことができるように、発信する情報の内容を工夫するなど、更に質を高めていきたい。

平成2５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立図南小学校
校長 小 関 恵

１

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回(2) 第２回(3) 第３回(4) 第４回

２子①平成２５年５月１９日（日）１０：００～②協議内容
ア 会則について（改正点の説明）
イ 平成２５年度学校経営計画について
ウ 今年度の事業日程計画・組織（案）の説明
エ 学校評価に係る取組について①平成２５年９月３日（火）１４：００～②協議内容
ア 議事（学校目標に係る取組の状況について《学校目標に係る１学期のア
ンケート調査並びに各学級の具体的な取組の結果について》）
イ 授業参観しての意見・情報交換①平成２５年１１月２７日（水）１５：００～②協議内容
ア 学校保健委員会に関する意見・情報交換
イ 授業参観しての意見・情報交換
ウ 今年度のボランティア活動に関する意見・情報交換①平成２６年１月２４日（金）１５：００～②協議内容
ア 学校目標に関わる評価の結果と考察
イ 学校関係者評価委員会からのご意見
ウ ２６年度地域学校連携協議会事業案について

上記以外の会議の実施状況(1) 理事による授業参観①実施回数２回（７月と３月の参観授業に参加と意見交換）②地域学校連携協議会理事③授業参観と意見交換(2) ボランティアとの意見交換会 ①実施回数１回②地域ボランティア、地域学校連携協議会理事③今年度のボランティア活動についての意見交換

３

具体的な取組状況(1) 常時的なボランティア活動①部活動の指導（５名）：４月から実施
・野球部、サッカー部、吹奏楽部の練習及び試合の指導等を行った。
②朝の読書の見守り（述べ４名）：４月１１日から実施
・職員朝会のある月曜日と木曜日に、朝の読書活動を見守っている。１年生への読み聞かせも実施した。特別な配慮を要する児童や不登校傾向を示す児童に対しても適切に対応していた。各担任へも情報を入れてくれ助かった。
③図書ボランティア（１０名）
・毎週月曜日の午後に図書の整理・補修、古くなった本の廃棄処理、季節に合わせた図書室の環境整備等を実施した。パソコン入力のお手伝いも少しずつできるようになってきた。
④読み聞かせボランティア（４名）
・月１～２回、木曜日の昼休みに、下学年・上学年対象の本を読み聞かせした。大型絵本

の活用を図ったり、暗記した状態の語りなどで児童を引きつけていた。南部弁の語りも絶妙なものがあった。
⑤クラブ活動の指導（６名）：４月から１２月まで実施
・ヒップホップダンス、料理、昔の遊び、の３つのクラブ活動での指導・支援を実施した。
バザーでは、ヒップホップダンスクラブによるステージ発表も実施した。
(2) 単発的なボランティア活動①環境整備活動（資源物回収）第１回：７月６日（土）、第２回：１１月２日（土）実施
・アルミ缶、新聞紙等の資源ごみを各町内から回収し、学校の玄関前に集め、市のリサイクル
パートナー事業指定の業者に引き渡した。２回の活動で延べ３０名ほどのボランティアが参加した。
②学習支援（６学年親子キャンプ）７月２７日（土）～７月２８日（日）実施
・６学年主催の親子キャンプに延べ３０人ほどのボランティア（お父さん委員会・PTAOB）が参加し、三戸のチェリリン村でのキャンプで支援を行った。テント張り、キャンプファイ
ヤー、名久井岳登山などのサポートを行った。
③学校行事支援（秋を楽しむ会）１１月１１日（月）実施
・当初１１／８を予定していたが、悪天候ため延期した。延期した日も雪の舞う天候であったが、火おこしやイモ焼きの手伝いに２０人のボランティア（保護者、地域のお年寄りの方）が参加してくださった。近隣の保育園や老人福祉団体の方々にも協力いただいた。
④PTA行事支援（バザー） ９月２９日（日）実施
・PTA主催のバザーに、PTAOB１０名がボランティアとして参加し、当日までの食材の準備
や当日の野菜コーナーや輪投げコーナー、餅コーナーなどを支援していただいた。

４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

５６１人（保護者含む）
３６人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・理事の方々が、積極的に授業や学校行事、学校保健委員会へ参観してくださり、その時々に貴重なアドバイスをいただき、教育活動の充実に結びつけることができた。生徒指導面に関する情報交換も行うことができ、全校児童への指導に役立った。理事会から先生方を褒めるための材料をたくさんいただき感謝している。
・ボランティアの登録と必要なボランティアの募集等を２人のコーディネーターの配置でスムーズに行うことができた。募集がスムーズに行われたため、クラブ活動の充実につながった。
・校外学習の引率補助やミシンがけの補助など、授業を支援するボランティア募集を行うために｢ボランティア要請カード｣（いつ、どんな支援を受けたいか、いつ頃まで探してほしいか等）を作成したので、先生方の要望を把握できるようになってきた。
・学校新聞、地域密着だより、学校ブログ等で活動の様子を発信することができた。そのことがボランティアへの協力に結びついてきた。
(2) 課題・ボランティアを活用する機会が、読み聞かせ、クラブ活動、委員会活動の場面と増えてきている。さらに、教科指導での活用を図るために、｢ボランティア要請カード｣に要望を記入してもらっているが、用紙に書いただけでは十分理解できない場合もある。今後は、コーディネータ
ーが担任へ直接打ち合わせや確認に教室へ出向く必要もある。
・地域密着型教育の様子は、学校ブログでも紹介しているが、｢地域密着通信｣は理事会の様子しか発信できていない。今後は、ボランティアの活用の様子、ボランティアがどのように教育活動に関わっているのかを紹介していく。
・２学期後半からＰＴＡ役員ＯＢコーディネーターが交代し、現役のＰＴＡ役員の１名と新しいコーディネーター２名、計３名体制になった。引き継ぎをしながら、徐々に仕事を覚えてもらっている。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立中居林小学校
校長
１

畑

川

慶

行

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年６月２７日（木）

１８：００

②協議内容

(2) 第２回

１

会則審議

２

平成２５年度３

各地域団体の今年度の取組について

４

学校関係者評価について①実施日時

中居林小学校「学校経営方針」について

平成２５年１１月２１日（木）

１８：００

②協議内容

(3) 第３回

１

学校目標の取組状況について

２

学校の現状及び課題について（特別支援関係・生徒指導関係）①実施日時

平成２６年１月３１日（金）

１８：００

②協議内容
○学校評価集計結果と次年度の改善案について
２

３

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

６２人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

２７人

具体的な取組状況(1)図書支援※人数は延べ人数

４月２回，５月４回，６月７回，７月２回，９月１回，１０月３回，１１月３回，１２月２回〈参加人数〉７０名〈内(2)環境整備容〉本の修理，本の紹介コーナー作成， 図書室装飾

５月２回，６月 1 回，７月２回，8 月 1 回，11 月 1 回，1 月 4 回〈参加人数〉３５名〈内(3)学習支援容〉教材園･花壇整備，栽培指導，樹木伐採，プール環境整備

６月９回，７月 11 回，8 月４回，９月 22 回，１０月１３回，１１月１８回，12 月９回，１月９回〈参加人数〉１２１名〈内(4)読書活動支援容〉特別支援補助，放課後学習補助，コース学習補助，校外学習引率補助，総合補助

９月 2 回，１１月 2 回〈参加人数〉８名〈内４容〉担任が出張時の教室での読み聞かせ

地域密着型教育の成果と課題
(1) 成

果

◇〈地域学校連携協議会〉について①協議会の目的と取組についての共通理解
本校では，先行組織として本部事業があったため，「学校教育の充実」を目的に本協議会を組織・運営するという方向性が共通理解されていなかった。そこで，第１回目の会議で，協議会の目的や位置づけ等について指導主事から指導をいただくとともに，会則を改訂した。本校の学校教育の充実のために，学校と地域が連携して取り組んでいこうという意識を共通理解できた。
今年度は３回とも担当指導主事に同席していただき指導を受けることができ，年間の見通しをもちながら実施していく上で，大変ありがたかった。

②学校の課題や現状についての共通理解
２回目の協議会では，本校が抱える課題として，特別支援関係と生徒指導関係について実情を説明し，今後の対応策について共通理解を図ることができた。地域と学校の双方がそれぞれの悩みや課題を明確にして協議することにより，互いの信頼関係を深めることができると感じた。
◇〈学校支援ボランティア〉について①学校支援コーディネーターの役割
本校では，２名の学校支援コーディネーターがボランティア申請の窓口として活躍している。
申請の手順は，学年・学級から，校外学習の引率補助や学習支援補助時，依頼したい内容についての申請書が出され，コーディネーターに希望内容を伝えると，６２名の登録者の中から人員を選び，派遣してくれるというシステムである。迅速に対応してくれるコーディネーターは，
教育活動の円滑な実施のためになくてはならない存在である。
②学習支援ボランティアの役割
学校支援コーディネーターを通してのボランティアの要請には，単発のものもあるが，年間の教育課程に位置づけられたものもある。毎学期実施される「コース別補充学習週間」と，３・４年生を対象とした「放課後補充学習」の支援である。答え合わせや丸付けが主な仕事内容であるが，本校の学校目標である「学力向上」のために大変有効な取組である。また，今年度は，特別支援の必要な児童の見守り補助にもついていただいたが，学校の現状についての共通理解を図る上でも効果的な取組であった。

(2) 課

題

〈地域学校連携協議会〉について話し合う場としては軌道に乗りつつあるが，今後の課題は実際に学校と地域がどのように連携を深めていくかということである。学校への協力と理解を求めるだけではなく，地域の活動への理解を深め，教員や子どもたちが実際に地域の様々な活動に協力し，参加していくことが，連携を深めていく上で重要であると考える。本校の知育・徳育・体育の三育部会を中心として，キャリア教育を柱にして取り組んでいきたい。
〈学校支援ボランティア〉について
学校支援コーディネーターは毎週１回定期的に来校するため，教育活動推進上の共通理解を得ることができるが，実際にボランティアに来てくださる方とは，依頼内容が曖昧だったという反省がある。特に学習支援に関しては，個人情報の管理という点からも，留意点や依頼内容の共通理解等のために，打ち合わせの場の確保等配慮していきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立柏崎小学校
校長 上 條 秀

信

１ 地域学校連携協議会（理事会）の実施状況（１）第１回（第三中学校と合同開催）①実施日時
平成２５年５月２２日（水）１８：００～②協議内容
・今年度の学校目標並びに重点施策について
・専門部会の今年度の取組について
・その他（２）第２回①実施日時②協議内容

平成２５年１２月９日（月）１７:３０～
・学校関係者評価（児童・保護者アンケート）結果の報告と協議
・地域・家庭・学校の連携について
・その他（３）第３回（第三中学校と合同開催）①実施日時
平成２６年２月６日(木)１７：３０～②協議内容
・今年度の取組について
・学校運営について・次年度へ向けて２

上記以外の会議の実施状況※今年度、諸事情により例年行っている企画会・安全安心防犯パトロールボランティア組織会は行いません。必要に応じて関係者間で連絡を取り合い活動を進めました。

３

具体的な取組状況(１)教育活動部会①ボランティアによる夏休み学習会
・７／２４～７／２６ 午前・午後の部に分けて実施 柏崎小学校図書室利用
ボランティア人数
八戸東高校生：のべ１８人 地域・保護者：のべ１８人
参加児童数
のべ３８０人②読み聞かせ「かしわお話のたまご」
・毎月２回の朝の読み聞かせ活動実施（上学年・下学年対象） のべ１２７人
・図書通信の発行 １回
・入学おめでとう読み聞かせ会 ５／２３
８人
③授業支援
・１学年 動物ふれあい体験学習手伝い ９／１２ ４人
・２学年 生活科「おまつりひろば」幼保小交流活動 １０／４ １９人
・１年・２年スケート教室指導とひも結び のべ１４０人
・２学年 生活科（校外学習） １回 １８人
・２学年 生活科（烏帽子制作）７回
１人・３学年 総合（学区探検）
２回 １０／３０ １１／１２ １６人
・４学年 自転車教室（こどもの国） ３０人
・５学年 総合（安全マップ作り） １１／８ １３人④クラブ活動ゲストティーチャー
茶道クラブ ２２人
⑤部活動指導相撲部１人
バトン部２人吹奏楽部２人部活動の見守り（野球、相撲、男女ミニバス、バトン、吹奏楽、合唱）
４月から１２月までのべ
８１１人⑥教材園の土おこし
５／２２
１人

(２) 環境整備部会①図書室整備：毎月２回
６６人②草取り奉仕作業
５／１１
草取り奉仕作業
９／２６③校庭の側溝の掃除
７／２８④窓ふき・床みがき
１０／１９

保護者・地域・教職員・児童 ３７２人
老人クラブ １８人
保護者・教職員 １２人
保護者・施設開放利用者・児童・教員６７人（３）安全安心部会①集団下校指導
４／２６ １１／１０ 地域関係機関・町内会役員・保護者５６人②夏休みプール監視
７／２３～８／２１ のべ１４０人③ PTA 防犯ボランティア 登録者８人④柏崎地区安全安心パトロール（青色回転灯車）⑤防犯協会パトロール⑥類家防犯協会パトロール⑦柏崎地区交通指導隊（４）交流連携部会①校外子ども会
７／１８ １２／１３ 町内会役員等 ４５人② PTA 主催第３４回合同演奏会
１／１９
・吹奏楽部・合唱部・バトン部・６年生合唱のステージ演奏、運動部映像発表
・多数の保護者・父親の会、全教職員の協力（５）ボランティアの集い
２／１３①各ボランティアによる情報交換
地域・保護者５１名参加②給食試食会４

５

ボランティアの状況（１）ボランティア登録現在数（２）今年度ボランティア保険加入者数

２４５人（保護者含む）
１９人

地域密着型教育の成果と課題（１）成果○町内会長をはじめ各関係団体の方々には、今年度の重点の一つ「安全教育」についてご理解をいただき、集団下校訓練や校外子ども会において、子どもたちへの温かい見守りと具体的な指導をしてくださり、昨年以上に安全教育を充実することができた。
○運動会の準備や後始末、校庭の側溝にたまった砂を重い蓋を取り除いて除去する作業など、危険を伴う作業に父親委員会を始め、父親が進んで参加し、素早く適切に片付けてくれた。
父親の学校行事や教育活動に参加する気運が少しずつ高まりつつある。
○秋に行われた窓ふきと床みがき奉仕作業には、保護者や児童の他に学校施設開放事業の利用団体からも参加者があり、普段あまり接点のない施設利用者と保護者・教職員の交流場面も見られ、みんなの学校という意識をもつことができた。
（２）課題◇「先生には挨拶するが知らない保護者にはしない」「学校では挨拶するが地域の人には挨拶しない」という声が聞かれた。地域の中で「いつでも・どこでも・誰にでも挨拶できる人」になるために、より地域と保護者と学校が連携を深め、同じ指導方針で子どもたちに挨拶やマナーの指導を行っていきたい。
◇２０２０年の東京オリンピックを前に学習指導要領が大幅に改訂され、グローバル化のために小学校にも英語の授業が導入されることが決まった。社会の急激な変化に対応して、小学校の教育内容も変わり、学校の役割も少しずつ変化してきている。保護者の家庭生活や地域関係団体の実情もこれまでとは違ってきている。子どもたちの健全育成という視点から、学校のできること、保護者のできること、地域ができることをもう一度見直し、少しずつよりよい協力のかたちを見つけ出していかなければならない。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立小中野小学校
校長 三 浦勝 美
１ 地域学校連絡協議会（理事会）の実施状況（１）第１回①実施日時
平成２５年６月２０日 １８時３０分②協議内容
・会則について・会長及び副会長の選任
・学校経営方針説明
・今年度の事業計画説明（２）第２回①実施日時
平成２５年１２月１９日 １８時３０分②協議内容
・各プロジェクト活動状況及びボランティア活動状況報告
・各校の教育活動状況について（３）第３回（予定）①実施日時
平成２６年３月３日 １５時３０分②協議内容
・今年度の活動状況報告
・教育活動状況について
・成果と課題についての検討
２ 上記以外の会議の実施状況（１）準備委員会①実施回数
・・・ ２回②構成メンバーの概要
小・中学校長、小・中学校ＰＴＡ会長、小・中学校学校支援コーディネーター
③検討内容
・協議会会則（案）の検討
・専門委員会組織（案）の検討
・協議会委員構成の検討
３ 具体的な取組状況（１）学習支援事業①生活科町探検支援、八戸市内自主見学（総合的な学習に時間）支援
グループごとに１～２名の保護者がつき、安全確認と見守り②防災学習会（総合的な学習の時間）支援
段ボールハウスづくりにおける安全確認③家庭科調理実習支援
調理実習時における助言と補助

④読書活動支援
朝の読み聞かせ（全学年各学期１回）、おはなし会（第１・３木曜日の昼休み）⑤部活支援
野球、ミニバスケットボール、バレーボール、卓球における技術指導及び練習見守
り（通年）⑥小中野小学校書道展支援
作品掲示準備及び会場準備・後片付け（２）地域連携事業①小学校・地区合同運動会（５月２６日）②民生児童委員との懇談会（３月１２日）（３）環境整備事業①校地内の草取り（親子奉仕作業）②花壇づくり（４）安心・安全事業①交通安全マスコット配布（９月２６日）②長期休業中の校外巡視（夏：７回、冬：２回）③プール見守り支援（夏休み）④登校時交通安全指導（全学年保護者分担 ６回）⑤登下校時見守り
地域諸団体有志による登下校時における交通安全指導及び見守り（長期休業を除く
平日）
４ ボランティアの状況（１）ボランティアの登録現在数（２）今年度ボランティア保険加入者数

・・ １８４名
・・
１６名

５ 地域密着型教育の成果と課題（１）成果
基本的な立ち位置として、昨年度までの学校支援地域本部事業での取り組みを最大限に生かし、組織を再構成することで取り組んだ一年であった。そのこともあり二重組織とならず、それぞれの持ち場持ち場で前年度までと変わらずに取り組めたことが大きな成果といえる。
（２）課題
小中野地区は、以前から地域及び保護者からの協力が他地区に負けないくらいにある地区である。そのことは、一昨年度の「優れた『地域による学校支援活動』の推進」（学校支援本部事業での取り組み）にかかる文部科学大臣表彰や昨年度の「優良ＰＴＡ」文部科学大臣表彰に表れている。つまり、本地区では以前から「地域密着型教育」と銘を打たなくても地域と密着して教育活動に取り組んできている。
ここで危惧することは、「地域密着型教育」と銘を打つことで組織が膠着してしまった
り、活動が形骸化したりしないかである。できれば、「地域密着型教育」という言葉にとらわれずに取り組めた方が現状では発展性があるように思われる。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立江陽小学校
校
１

長

佐々木

正仁

地域学校連携協議会の実施状況（１） 第１回
①

実施日時

②

協議内容

平成２５年５月２４日（金）１６：１０～１６：５０

・委嘱状交付
・会長・副会長の指名
・会則審議
・昨年度の協議会活動報告
・昨年度の学校経営・学校運営報告（両校長）
・今年度の学校経営・学校運営方針の説明（両校長）
・今年度の協議会活動計画
・質疑応答（２） 第２回
①

実施日時

②

協議内容

平成２５年５月３１日（金）

１６：３０～１７：４０

・専門部会の報告
・主催事業の検討（３）第３回
①

実施日時

②

協議内容

平成２５年１１月２８日（木） １８：００～２０：００

・今年度の学校経営・運営及び活動について（両校長）
・質疑応答
・情報交換
・学校評価の依頼（４）第４回
①

実施日時

②

協議内容

平成２６年２月２５日（火）（予定）

・今年度の学校経営・運営及び事業報告（両校長）
・来年度の学校経営・運営及び事業（両校長）
・来年度の地域学校連携協議会会議の日程

１８：００～２０：００２

上記以外の会議の実施状況（１）地域づくり会議専門部会

実施回数

１回（平成２５年５月２４日）①構成メンバーの概要
・江陽町内連合会長・各専門部長・江陽地域各種団体長・両校の職員・両校のＰＴＡ役員②協議内容
・地域密着型教育の趣旨説明
・専門部会ごとの今年度の事業計画で提案された事業や教育活動について，地域や学校の課題、要望、教育活動の提案がなされた。
３

具体的な取組状況（１）地域ボランティアの活用①交通安全見守り隊の方々による朝・夕の立哨と巡回
※日常

１６名

・児童の安全・安心のために毎日朝の街頭指導と地域巡回をしていただいている。
②公民館主催の地域ボランティア「心の旅人塾」の方々
による交通安全教室での街頭指導（４月１５日）と運動会（５月１９日）での用具係の協力

約５名

・今年度も、学校行事への参加と協力をお願いしている。
③プール管理人さんによる学年畑への作物づくり及び収穫までの支援（５月～１１月）【１０回以上】（ジャガイモ・サツマイモ・大豆・大根・えだまめ等）
・低学年の生活科授業での支援をお願いしている。

④運動会（５月１９日）に江陽音頭を導入して４年目を迎えている。婦人会に指導を頂き、地域活性化に繋げている。

【指導３回】

婦人会３名⑤「心の旅人塾」５年マップづくり事前学習会参加（１１月１８日）５名⑥「心の旅人塾」５年マップづくり校外学習見守り（１１月２０日）５名⑦図書ボランティアのよる活動【１７回】
・読み聞かせ１～３年（９月～２月）

延べ約３０名・図書の分別・修理・図書掲示作業（４月～２月）
延べ約５０名⑧地域ボランティアによるクラブ活動【通年１１回】
・裂き織り指導者

２名

（２）地域の取り組みに参加＜地域行事＞①江陽おとぎの広場参加６年児童２名朗読（７月２７日）②江陽地区盆踊り児童参加（８月１７日）③江陽地区スポーツ交流大会参加（９月④公民館祭りへの参加・作品展示

１日）（１０月５・６日）

・本校音楽部の演奏発表⑤江陽地区防災訓練に４年生以上参加（１０月３日）・江陽中学校で実施＜ボランティア活動＞①親子で山公園清掃・草刈り活動（江陽緑地公園）
・教員・児童・保護者及び中学生が参加 （７月２１日）②交通安全マスコットとメッセージ入り手紙配布活動（１０月４日）・ラピア前で小中野交番職員・交通安全母の会と一緒に約２０名が参加し、地域交通安全の呼びかけを実施＜地域への発信＞①小中学校合同地域あいさつ運動※登校時（１０月２３日～１０月２５日）
・小学校ＪＵＭＰチームと中学生が小中学生や地域の方々に、さわやかなあいさつを呼びかけることができた。
（３）開かれた学校を目指す①学校関係者評価委員（地域学校連携協議会委員）との連携（年間４回）

・学校行事の案内・参観日での授業参観②保護者参観日等で保護者アンケート実施

（通年）
年２回

（６月３０日）（１１月５日）③招待給食による地域の皆様との交流会（１１月１９日

２８名招待）

・恒例の学校行事の一つであるが、日頃からお世話になっている方々に感謝の気持ちを伝えるため各学級で感謝のセレモニーと楽しい会食をしながら、交流を深めることができた。
④学校保健委員会２回実施
・３年以上の児童及び教員・保護者・学校医・地域の方々の参加で、講師を招いて楽しい学校生活を送るための話し合いを行った。

（９月４日）

・学校医・学校歯科医・学校薬剤師・町内連合会長・地域保健師・保育園長・健康づくり部長・児童館長・ＰＴＡ会長
校長・教頭・保健主事・養護教諭によりこれからの小中学校の学校保健活動はどうあればいいかについての話し合い（２月１９日）４

ボランティアの状況（１） ボランティア登録現在数

現在登録

２１名
（保護者含む）（２）今年度ボランティア保険加入者数
５５名

地域密着型教育の成果と課題
（１） 成

果

①昨年度から始めている図書ボランティア活動が定着してきている。毎月、図書環境を良くするために図書の修理や図書掲示作業を進んで活動して頂いている。また、今年度は、１年から３年までの学級に毎月１回６人で分担して読み聞かせをしている。子どもたちはとても楽しみにしていて、心を耕すいい機会となっている。図書ボランティアの方々も読み聞かせをすることで、自分たちが子どもたちのために役立っていると感じており、喜んで活動に参加して頂いていることに大変感謝している。
②地域連携協議会の方々から、「学校教育への協力と学校側の地域活動への参加は、定着してきており、学校・保護者・地域が一体となった地域密着型の効果が出てきている」と大変ありがたいご意見を頂くことができた。昨年度に引き続き『地域で子どもを育てる』学
校づくりへの意識が高まってきている。
（２） 課

題

○地域学校連絡協議会では、児童について・教育活動について・安全指導・施設設備について・保護者・地域連携等についてご意見を頂くため資料を準備したが、データが多すぎてわかりづらいとの意見があった。次年度は、児童の変容がもっとわかりやすいように、アンケート集計のグラフ化や内容の精査をし、意見を頂くよう配慮していく。
○地域ボランティアを依頼する時に公民館から人材情報を頂いていたが、来年度から公民館が利用できなくなるので、ボランティア募集をどのようにするか検討していく必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立湊小学校
校長

１

田

中

昭

子

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年１１月２９日（金）１８：３０～②協議内容（箇条書きで）（委嘱状交付）・会則の承認・会長、副会長の指名
・地域学校連携協議会の組織について
・各学校教育方針について
・各事業の今年度の進捗状況・今後の見通しについて(2) 第２回①実施日時

平成２６年２月１８日（火）１８：３０～②協議内容（箇条書きで）・学校評価結果の報告
・次年度の教育計画について・地域からの情報等

２

上記以外の会議の実施状況（開催していない場合は必要なし、準備委員会は初年度の学校のみ記入）(1) 準備委員会

①実施回数

１

回

②構成メンバーの概要（）は当日欠席者

八戸市教育委員会

教育指導課

嘉瀬

総合教育センター

浅石

指導主事

英一

卓

（岩村

隆二

湊地区連合町内会長）

（山下

福一

青少協会長・湊児童館館長）

副参事

八戸市立湊中学校

校長・教頭・PTA 会長

八戸市立湊小学校校長・教頭・（PTA 会長）③検討内容
地域密着型教育の組織について
会則について委員の人選について
今後のスケジュールについて(2) 企画推進部会

今年度はなし(3) 専門部会

今年度はなし３

具体的な取組状況
１１月に「地域学校連携協議会」を立ち上げたばかりなので、今年度は具体的な取組は行っていない。本校では、これまでにも、図書ボランティアやＰＴＡの図書教養委員会による読み聞かせや本の修繕
体育振興会の協力を得ての校庭の草取り、側溝泥上げ
交通安全協会やＰＴＡ交通安全委員会による朝の街頭指導「湊沖揚げ男組」の指導による郷土芸能クラブ
各町内の世話人の方々の協力による校外子ども会、集団下校など、保護者、地域住民と結びついた取組を行ってきている。

校庭草取り、側溝泥上げ

４

５

読み聞かせ

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

１人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

１人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・これまで行ってきた地域と結びついた活動を、「地域と学校の連携」という視点で整理する
きっかけとなった。
・学校での活動を地域に発信する場が確保できるだけでなく、地域からの情報も収集でき、学校と地域の役割が明確になった。
(2) 課題・「地域学校連携協議会」の立ち上げが遅くなり、十分な活動ができなかった。来年度は計画的に進めていきたい。
・既存の組織の活動や位置づけについて、さらに検討が必要である。
・中学校と共通理解を図る時間が十分にとれなかった。連携を密にして、同一歩調で進められるようにしていきたい。
・「地域密着型教育」の趣旨を、教職員や保護者にさらに周知していきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立青潮小学校
校長
１

大 久 保 伸 夫

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年６月１８日（火）午後６時３０分から②協議内容

ア 委嘱状交付
イ 議事 ・会則及び協議会組織について
・会長・副会長指名，挨拶
・学校経営方針，今年度の教育活動計画等説明・学校評価計画説明，審議・地域学校連携協議会組織・年間計画審議(2) 第２回①実施日時

平成２５年１０月３０日（水）午後６時３０分から②協議内容

ア 今年度の教育活動の実施状況説明
イ 非常災害時の対応検討
ウ １学期末学校関係者アンケート結果説明
エ 教育支援ボランティア活動の実施状況説明(3) 第３回①実施日時

平成２６年１月２８日（火）午後６時から②協議内容

ア 今年度の教育活動の実施状況説明
イ 学校評価結果説明及び学校関係者評価
ウ 青潮小学校いじめ防止基本方針説明，協議エ 平成２６年度学校運営基本方針及び年間行事予定説明
オ 教育支援ボランティア活動の実施状況説明２

上記以外の会議の実施状況(1) 企画推進部会

①実施回数

１

回

②構成メンバーの概要
③検討内容

校長

教頭

コーディネーター

ア 地域密着型教育の方針及び活動内容について
イ 学校支援ボランティア活動計画について
ウ

３

学校図書館支援ボランティア活動の進め方について

具体的な取組状況(1) 教育環境整備
ア

図書整備

8 月 28 日

10 月 27 日

12 月 12 日

1 月 16 日

図書室掲示整備活動及び図書データ登録等（のべ 18 人）
イ

プール清掃

５月２６日（２５名）プール清掃作業

ウ

除草・側溝泥あげ

５月１１日（４００名エ体育館ﾜｯｸｽ清掃

１０月

内児童２００名）除草作業等

６日（１０名）体育館フロアワックスがけ(2) 教育活動支援

４ア

１年給食配膳支援4 月 12 日，15 日，16 日，17 日（のべ３６名）１年給食指導支援イ

青潮音頭指導５月

ウ

ミシン学習支援６月２１日（２１名）６年ミシン学習支援エ

地域行事練習支援

７月２５日（４名）イカさき大会出場に向けた練習支援

オ

町探検活動支援カ

ふれあい指導支援１０月２２日（１４名）１年飼育動物ふれあい指導学習支援

キ

１年校外学習支援１０月３１日（５名）１年八戸公園での校外学習支援

ク

絵本読み聞かせ

7 月 3 日，8 月 29 日，9 月 26 日，10 月 31 日，11 月 21 日。12 月 12 日（のべ 15 名）ケ

スケート指導１１月１日，１２月１７日（のべ２名）スケート技術指導

コ

集団下校指導支援サ

学区巡視活動シ

部活動見守り，外部指導者指導１０月

７日（５名）青潮音頭踊り方の指導

２日（１４名）２年生活科「町探検」学習支援

７月１６日（３５名）集団下校指導支援

毎月２回程度，木曜日午後６時３０分から（のべ１００名）
部活動開催日（外部指導者登録状況１９名）

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

１９人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数
５９人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果①

地域学校連携協議会の機能として，学校評価と連動した取組のほか，非常災害時の対応のあり方やいじめ防止基本方針の策定など，学校・保護者・地域関係機関の三者の考えを交流して，よりよい課題解決のために検討を深める場が確立した。学校だけでの計画・立案では見落とされる視点での提言を得ることができた。

②

コーディネーター２人体制の効果により，コーディネーターが話し合いをもとに運営できるようになり，学校支援活動の充実につながった。特に，情報提供活動が昨年度より活発に行われ，保護者・地域の理解が深まった。

③

校内にコーディネーターやボランティアが使用できる専用室を確保したことにより，活動がしやすくなった。特に，学校図書館に関わるボランティアの活動が定例化し，学校図書館
環境整備，図書データ登録作業，読み聞かせ活動が定期的に実施できる体制となった。児童の学校図書館利用状況や読み聞かせ活動への参加状況も良好である。

(2) 課題①

教育支援ボランティア活動に参加する方が固定化される傾向が見られる。気軽に参加できる
ような工夫に努め，参加した後のコミュニケーション活動を充実させるなど，楽しく誰もが参加できる活動にしていく必要がある。

②

地域学校連携協議会の機能をより充実させ見通しをもったものにするために，協議題の吟味を含め，事前の資料提供や会長・副会長との打ち合わせなど内容面での取組を工夫していく必要がある。

③

２つの中学校区との連携を図るために，地域密着型教育のねらいや推進状況など，情報提供を今後も積極的に行っていく必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立白銀小学校
校長
１

田

中

眞理恵

地域学校連絡協議会（理事会）の実施状況（１）第１回（白銀中学校・白鷗小学校と合同開催）①実施日時

平成２５年５月３１日（金）１８：３０②委嘱状交付
③協議内容

白銀中学校

教育委員会説明
会則の審議・承認、会長・副会長の指名、会長あいさつ、組織及び今年度の計画、学校経営方針、ＰＴＡ活動計画（２）第２回（白銀中学校・白鷗小学校と合同開催）①実施日時

平成２５年１１月１３日（水）②白銀中学校区ＪＳ授業研究会・全体会・研究協議・分科会参加③協議内容

各校取組状況、各校の学校評価（３）第３回（白銀中学校・白鷗小学校と合同開催）

２

①実施日時

平成２６年２月１４日（金）②協議内容

今年度取組状況、来年度の計画

上記以外の会議の実施状況（１）地域学校連絡協議会企画・推進部会

３回

地域学校連絡協議会の開催内容について
各校取組状況、各校の学校評価（２）地域学校連携協議会「教育講演会」（浜通り地区情報交換会への参加）
９月２６日地域学校連携協議会委員、白銀中学校・白銀小学校・白鷗小学校教職員
３

具体的な取組状況（１）環境整備部会○校内奉仕作業・玄関窓ふきと体育館内の清掃（２）交流連携部会○ＪＳ事業
・第２回授業研究会

体育科

５年合体

小学校・中学校の教員が連携して指導・６年生の白銀中学校の授業と市中体壮行会の参観
・６年生の立志式の参観○地域諸団体主催行事
・白銀地区三校合同歓送迎会・白銀児童館運営委員会・五校連絡協議会
・三嶋例祭への出店と作品の出品・白銀地区区民運動会
・子ども会による夏休みラジオ体操や行事への参加
・白銀すもう愛好会、白銀振興会白銀地区すもう大会開催
白銀小学校、白鷗小学校、白銀南小学校の４年生以上の児童参加

・白銀地区敬老会への参加・福祉パレードへの参加
・白銀まつりパレードへの参加
・公民館祭への作品の出品・体育振興会による野球教室への参加
・ライオンズクラブ主催なわとび大会への参加○情報発信
・学校新聞、学校便りの町内会への配布・ホームページの更新・ブログの更新（３）学習指導部会○ＪＳ事業
・学習のきまり・家庭学習の推進（一人勉強ノート）○ＧＴによる指導
・１年…もちつき会・２年…学区探検・３年…親子つり体験
・４年…水くみ体験、入浴体験・５年…いかめしづくり○読み聞かせ・シロガネーゼによる読み聞かせ（毎週木曜日の朝）○習

字・習字の指導の補助、書き初め教室の指導（４）生徒指導部会○ＪＳ事業
・あいさつ運動○部活動、クラブ活動
・クラブのボランティア
お茶生け花、グランドゴルフ、バレーボール○防犯パトロール
・夏休み、冬休みに午前、午後○保護司との面談
４

ボランティアの登録現在数（１）ボランティア登録現在数（２）今年度ボランティア保険加入者数

５５５人（保護者含む）
０人

地域密着型教育の成果と課題（１）成果①教育支援ボランティアの協力により、より専門的な内容を教えてもらったり、個に応じた丁寧な指導をしてもらったことにより、児童の確かな学びが見られた。
②地域学校連携協議会の委員の方から、学校運営や学校行事、子どもたちの様子等について建設的な意見を伺うことができた。
（２）課題
・「地域密着型教育」を通して、学校・家庭・地域がさらに連携・協力し、今後どのような課題に取り組んでいくのか明確にしていく必要がある。
・コーディネーターの役割を明確にし、効果的に活動ができるように支援する必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立白鷗小学校
校長 髙 野 康

一１

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況（１）第１回（白銀中学校・白銀小学校と合同開催）①実施日時 平成２５年５月３１日（金）１８：３０ 白銀中学校②委嘱状交付 教育委員会説明③協議内容 会則の審議・承認、会長・副会長の指名、会長あいさつ、組織及び今年度の計画、学校経営方針、ＰＴＡ活動計画（２）第２回（白銀中学校・白銀小学校と合同開催）①実施日時 平成２５年１１月１３日（水）②白銀中学校区ＪＳ授業研究会・全体会・研究協議・分科会参加③協議内容 各校取組状況、各校の学校評価（３）第３回（白銀中学校・白銀小学校と合同開催）①実施日時 平成２６年２月１４日（金）②協議内容 今年度取組状況、来年度の計画

２

上記以外の会議の実施状況（１）地域学校連絡協議会企画・推進部会 ３回
地域学校連絡協議会の開催内容について
各校取組状況、各校の学校評価（２）地域学校連携協議会「教育講演会」（浜通り地区情報交換会への参加）
９月２６日地域学校連携協議会委員、白銀中学校・白銀小学校・白鷗小学校教職員

３

具体的な取組状況（１）環境整備部会○校外奉仕作業・高見町老人クラブ『睦会』による花壇の花植え、草取りの手伝い・お父さん協力会による運動会入場門の設置
・地域の方による運動会大漁旗の設置
・３・４学年ＰＴＡによる除草作業○校内奉仕作業
・お父さん協力会による本校舎１階廊下壁面のペンキ塗り○図書ボランティア 年７回
・図書室の環境整備
・蔵書の整理（２）交流連携部会○ＪＳ事業
・６年生の白銀中学校の授業と新人戦壮行会の参観○地域諸団体主催行事
・白銀地区三校合同歓送迎会・白銀児童館運営委員会・五校連絡協議会
・三嶋例祭への出店と作品の出品・白銀地区区民運動会（本校）・子ども会による夏休みラジオ体操や行事への参加
・白銀すもう愛好会、白銀振興会白銀地区すもう大会開催
白銀小学校、白鷗小学校、白銀南小学校の４年生以上の児童参加
・しみず保育園運動会（本校）・白銀地区敬老会への参加・福祉パレードへの参加
・白銀まつりパレードへの参加・公民館主催水泳教室の開催（本校）・公民館祭への作品の出品・体育振興会による野球教室への参加
・ライオンズクラブ主催なわとび大会への参加○情報発信
・学校新聞、学校便りの町内会への配布・ホームページの更新・ブログの更新（３）学習指導部会○ＪＳ事業
・学習のきまり・家庭学習の推進（一人勉強ノート）○ＧＴによる指導・加藤たい子さんとそのお仲間による運動会『十二足』の指導
・１年…むかしの遊び・２年…白銀地区町たんけん・３年…白銀の昔を知ろう
・５年…八戸の海の仕事○読み聞かせ・読み聞かせボランティアによる朝と昼休みの読み聞かせ年７回（４）生徒指導部会○ＪＳ事業
・あいさつ運動○交通安全
・交通指導隊２名、みどりのおばさん１名とＰＴＡによる横断指導
・みなと白銀交番、交通安全協会白銀支部の協力によるスクールゾーン看板２カ所
交通安全啓発ののぼり旗の設置○防犯パトロール・白銀地区防犯協会による特別巡視
毎週月・金曜日児童、生徒の下校時刻帯パトロール実施、スーパー、コンビニ等への立ち寄り○保護司との面談
４

ボランティアの状況（１）ボランティア登録現在数
１４８人（保護者含む）（２）今年度ボランティア保険加入者数０人

５

地域密着型教育の成果と課題（１）成果○地域の方々に各校の学校の現状や課題を理解し、協力していただいている。
①白銀中学校区ＪＳとの「つながり」②「いきいき」スタート運動の推進…４つの「あ」でいきいきスタートの定着
・朝ご飯を食べて登校する
・歩いて登校する・あいさつをかわして登校する ・朝自習の準備をする③読書量・図書館利用の増加④校外学習での地域の方々の協力⑤部活動のコーチ・見守りボランティアと個別指導時間の確保（２）課題○「地域密着型教育」を通して、学校・家庭・地域がさらに連携・協力し、今後どのような課題に取り組んでいくのか明確にしていく必要がある。
①コーディネーターと学校と地域・家庭との「つながり」をさらに強化する。
②公民館、子ども会、地域行事等への参加人数が少ないため、学校・家庭・地域の「つながり」をさらに強化する。
③家庭での学習・読書・お手伝いをさらに定着させる平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立白銀南小学校
校長

１

佐

藤

修

士

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成 25 年 6 月 11 日（火）②協議内容
・会則の承認・会長，副会長の指名，挨拶
・年間計画について・小・中学校からの説明(経営方針)
・質疑応答，要望，意見等
・八戸市教育委員会より(2) 第２回①実施日時

平成 25 年 12 月 4 日（水）②協議内容
・学校自己評価の結果報告（小・中校長）
・質疑応答，要望，意見等
・その他(3) 第３回①実施日時

平成 26 年 3 月中旬（予定）②協議内容
・平成 25 年度学校評価報告
・平成 25 年度活動報告
・平成 26 年度の事業計画
・その他

２

具体的な取組状況(1)安全･安心支援・見守り隊：安協支部，地区有志による登下校時の見守り（登校日）

約8名

・防犯パトロール：安協支部，地区有志による登下校時の見守り（週 2 回程度）

約2名

・ＨＥＬＰ活動：お世話になった地域の方々に感謝の絵手紙を出す（12 ～ 1 月）

約 110 名へ(2)情報共有支援
・すこやかみなみネット情報交換会：地域関係者が一堂に会しての情報交換会（7 月，12 月）
約 70 ～ 80 名参加(3)教育活動支援

３・えんぶり指導：3 年生が大久保えんぶり組の親方を招いて学習会 （8 ～ 9 月）

1 名

・えんぶり発表の補助：3 年生が「子ども祭り」で発表する際の囃子方（10 月）

3名

・ホタルの学習：4 年生が白銀南公民館館長を招いて学習会（6 月）

1 名

・相撲指導：白銀地区相撲大会に向け，地域の方から心技体の指導（8 月）

1 名・百人一首学習会：3 年生が講師を招いて学習会（7 月）

1 名・「八幡馬」指導：1 年生が老人クラブの方々から運動会の踊りの指導（5 月）

7 名・手品クラブ：クラブ活動の補助（6，10，12 月）

1 名

・生活科の町探検：2 年生が地域の商店等でインタビュー（11 月）

10 名

・運動会入場門設置，撤去：おやんずの会（5 月）

5 名

・部活動指導：野球部，サッカー部，卓球部，吹奏楽部の技術指導（通年）4 名

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

44 人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数0人※地域密着型教育予算による保険加入者数４

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・教育活動支援が充実した。
・学習意欲が高まった。
・地域の方々とのふれあいがより広がった。
(2) 課題・地域の人材の確保
・コーディネーターの活用
・すこやかみなみネットとのかかわり平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立町畑小学校
校長 工 藤 啓
１２

一

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①平成２５年 ６月 ３日（月）午後６時３０分②協議内容 ○委嘱状交付○会則の承認、会長・副会長指名○学校経営方針について○今年度の計画について(2) 第２回①平成２６年１月２８日（火）午後６時００分②協議内容 ○地域密着型教育の推進状況報告及び情報交換○地域密着型教育の総括（成果と課題、次年度の見通し）○学校関係者評価

上記以外の会議の実施状況
今年度は開催なし

３

具体的な取組状況(1) 教育活動《読み聞かせ支援》○ボランティアの方による、年間を通して週１回各学級を回っての読み聞かせ。
《学習支援活動》○ ５／下旬…１．２年生の畑作業補助 ボランティア２名参加○１０／３０…２年生校外学習引率補助（学区内）ボランティア４名参加○１０／上旬…５．６年生家庭科ミシン学習活動補助 ボランティアのべ２８名参加○１１／ ７…１年生焼きいも会活動補助（校庭）ボランティア１０名参加○１１／２６…５年生総合的な学習の時間市内自主見学活動補助 ボランティア５名参加○ ２／１８…低学年スケート教室滑走補助（新井田）ボランティア４名参加《部活動指導支援活動》○バレーボール部１名、サッカー部２名のボランティアのコーチによる児童への指導補助。
《児童が地域の行事に参加》○１年生の代表と６年生の全児童が地区の敬老会に参加。
○５．６年生の有志１０名が東公民館まつりの読み聞かせに参加。
(2) 安全安心活動《朝の立哨活動》○全保護者による、年間を通して交替で通学路の危険な場所２カ所に立ち、子どもたちに交通安全を指導する立哨活動。
《防犯パトロール活動》○ＰＴＡの父親委員会による、東地区青少年生活指導協議会と協力して行った、夏季・冬季の長期休業中に夜間の巡視。
《交通安全教室支援》○ＰＴＡ交通安全母の会、みなと白銀交番、町畑地区交通安全協会の方々に協力していただ
き実際に通学路を使って行った１．２年生の交通安全教室。

《交通安全支援》○町畑地区安全協会の方による、運動会の際の校門前の交通整理。
○ＰＴＡ交通安全母の会が、交通安全のマスコットを作成し、みなと白銀交番、町畑地区
交通安全協会の方々に協力していただき実施した、地区の道路でのマスコット配布。
《集団下校支援》○ＰＴＡ交通安全母の会となかよしクラブの指導員に協力していただき実施した、４月の１
年生の集団下校指導。
(3) 環境整備活動《ベルマーク収集活動》○ＰＴＡのベルマーク委員会による、ベルマークの収集・集計作業。
《奉仕活動》○ＰＴＡの母親委員会による、年５回の花壇整備。
○地区のボランティアの方による、学校が地区の方から借りている畑の耕作補助。
○ＰＴＡの母親委員会による、図書室へのひな人形の設置・撤去。
○ＰＴＡ６学年委員会による、３月の校舎清掃作業。
《除草・剪定》○地区のボランティアの方による、校庭の樹木の剪定。
○ＰＴＡ会員の方々による、５月の校庭の除草作業。
《施設設備修理》○ＰＴＡ父親委員会による、駐車場の砂利敷き、プールネットの補修、樹木の剪定作業。
４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

４１人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

１４人
１４人

※地域密着型教育予算による保険加入者数５

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・今年度は、年度当初から地域密着型教育を取り入れることにより、今までの様々な教育活動を地域、保護者との連携という視点で整理することができ、今まで以上に充実した活動にすることができた。
・今年度は、昨年度の反省をもとに、教育ボランティアを地域に広く募集したり、学校だよりを通して教育ボランティアの活動を積極的に伝えたりして、地域に地域密着型
教育の良さを発信することができた。
・今年度も地域学校連携協議会による学校関係者評価を実施したことにより、学校が抱える課題や児童の実態や変容を共有し、校内外の児童の実態や地域、保護者の立場からの意見などを幅広い視点から意見交換をすることができた。

(2) 課題・地域からの教育ボランティアの登録がまだ多いとはいえず、今後も継続して地域密着型教育のよさや教育ボランティアの活動の様子を発信し、教育ボランティアの輪を広げていく必要がある。
・今後も地域関係団体、ＰＴＡ、教職員による共通理解を図るとともに、新たな連携の可能性についても検討し、更なる活動の充実を図る必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立美保野小学校
校長

１

渡

邊

幸

司

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①５月２９日(水)②設立総会(2) 第２回①６月２０日(木)②役員会「みほの夏まつりについて」(3) 第３回①８月２６日(月)②役員会「みほの夏まつりについて」２

上記以外の会議の実施状況（開催していない場合は必要なし、準備委員会は初年度の学校のみ記入）(1) 企画推進部会①実施回数： ２回（７／７、８／５）②構成メンバー： みほの夏まつり準備委員
③検討内容

３

： みほの夏まつりについて

具体的な取組状況(1)環境整備①里山づくり４／２７(土）

校舎裏の里山整備、キノコ菌植付

約８０名②グラウンド整備

５／１９(日)グラウンドの草刈り、整地等

約５０名

８／２５(日)グラウンドの草刈り、整地等

約７０名①前日準備作業８／３１(土)夏まつり準備

約１０名②みほの夏まつり

９／

みほの夏まつり約３０名(2)みほの夏まつり

４

１(日)

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

４００人（保護者含む）
人＊町内及び各施設において保険に入っているため。

５

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果３月末をもって美保野中学校が閉校となり、小学校の単独校となって心配されたのが運動会であった。そこで学校と保護者、地域、障害施設(ユートピア、のぞみ園)の方々と話し合いを重ね、出た答えが［小学校＆学区民大運動会］であった。今までも午前は小・中学校、午後は学区民の運動会だったが、その垣根をすべて取り払い、障害施設(ユートピア、のぞみ園)をも巻き込んで、小学生から、おじいちゃん、おばあちゃんまでを赤白に分け、大運動会を開くことにしたのである。当日は幸いにも晴天に恵まれ、始めから終わりまで大いに盛り上がった、運動会となった。
校舎裏の里山整備が進むにつれ鴎盟大学の方々等、地域以外の人が国蝶｢オオムラサキ｣を観察するため、大勢やってくるようになった。子どもたちも幼虫やサナギ、成虫を観察し、動植物への興味・関心と自然愛護への意識を高めることができた。
また、９月１日(日)には地域の活性化を目的に、｢第１回みほの夏まつり｣が開かれた。当日は小雨交じりの中、八戸北高吹奏楽部の演奏を皮切りに、子どもたちも出場したカラオケ大会、舞踊、和太鼓演奏などのステージ、数々の出店、リサイクル品の販売等、１０００人近くのお客さんで賑わった。最後に、子どもたちは大勢の客の前で立派に、感謝の言葉を述べることができた。
町内会とは共に地域スポーツ大会(グラウンドゴルフ)を開催したり、ＰＴＡと共催でそば打ち体験をしたりして、親睦・交流を深めることができた。
さらに、八戸学院短期大学が近いという立地条件を生かし、今までも短大生の方々に運動会や学習発表会・バザー等にボランティアで来てもらっていたが、今年から放課後児童クラブの時に、読み聞かせ会も開いてもらっている。

(2) 課題地域の方々の協力は大変大きいのだが、少子高齢化が進んでおり、次世代を担う若い方々の負担が大きくなっている。そのため、地域にある障害施設(ユートピア、のぞみ園)の力を借りないと、多くの事業が進んでいかないという現実もある。
２６年度は、八戸学院大学並びに八戸学院短期大学と連携し、グラウンドの整備・利用やスポーツ教室開催について検討予定である。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立鮫小学校
校長

１

伊

藤

恵

子

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回(2) 第２回

①実施日時

平成２５年

②協議内容

○委嘱状交付

①実施日時
②協議内容

６月２４日（月）

ア

会長の指名

イ

副会長の指名ウ

会長・副会長挨拶エ

会則についてオ

今年度の組織，計画について

カ

学校教育方針についてキ

八戸市教育委員会

１８：００～

教育指導課木村朋子指導主事挨拶

平成２５年１１月１１日（月）１８：００～○分科会
ア

小学校・中学校ごとに学校の現状と課題の説明及び審議○全体会
イ(3) 第３回

①実施日時
①協議内容

小学校・中学校からの報告

平成２６年

１月２１日（火）○分科会
ア

小学校・中学校ごとに今年度の成果と課題の説明及び審議

イ

小学校・中学校ごとに来年度の教育計画についての説明

○全体会
ウ

２

上記以外の会議の実施状況
なし

１８：００～

小学校・中学校からの報告

３

具体的な取組状況（１）図書室整備支援
・毎月２～３回
・図書の整頓，ラベル貼り，バーコード張り，修繕，環境整備，図書購入（２）読み聞かせ支援・毎週月曜日・絵本の読み聞かせ（３）環境整備支援
・毎月１回
・ペンキ塗り，生け垣の剪定，花壇の手入れ，清掃，体育館ワックスがけ，新入生リボン作り

４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

２２人
０人（地域密着型教育予算による保険加入者数）５

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・学習支援や環境整備など地域との連携が進められ，計画的に実施できるようになった。
・保護者や地域の方が来校するため，学校の様子を知るよい機会となっている。

(2) 課題・昨年度まで参加協力していただいた方々の中には，子どもが卒業してもボランティアとして活動していただいていたが，中学校でも活動しているので小学校での活動が時間的に難しくなってきている。今後は，人材確保のために地域学校連携協議会での宣伝や参加協力を行う
だけではなく，日々の活動を学校便りなどで紹介したり具体的な支援を呼びかけたりする必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立種差小学校
校長

１

新 

勝 紀

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時 平成２５年５月２１日（火）②協議内容
・種差小学校「地域学校連携協議会」の会則審議
・会長・副会長の指名、あいさつ
・種差小学校の学校経営方針・重点施策等説明・年間スケジュール等説明・質疑(2) 第２回①実施日時 平成２５年１１月２７日（水）②協議内容
・前期学校評価（アンケート）の中間集計結果の報告
・前期学校評価（アンケート）の中間集計結果について感想、意見交換
・現在の部活動について
・学区の危険箇所について(3) 第３回①実施日時 平成２６年１月１４日（火）②協議内容
・後期学校評価（アンケート）の集計結果の報告
・後期学校評価（アンケート）の集計結果について感想、意見交換
・次年度の予定に関する説明及び審議
・次年度の学級編成について説明

２

３

上記以外の会議の実施状況（開催していない場合は必要なし、準備委員会は初年度の学校のみ記入）(1) 準備委員会

なし(2) 企画推進部会

なし(3) 専門部会なし

具体的な取組状況(1) 学習支援①運動部指導野球部②種差海岸の自然学習

１名、ソフトボール部
１回(2) 環境整備①校外環境整備
②資源回収

３回

２回

のべ６０名

のべ９０名

３名

１名

(3) 校外安全指導①下校時街頭指導通年②交通安全教室

４月２６日

③防犯教室

８名

６月１４日

１名

保護者５名

１名

(4) 連携行事①オオハンゴンソウ駆除活動

６月１０日

・八戸森林組合員を講師に、外来植物であるオオハンゴンソウの駆除を行う。
②南浜スポーツ大会

７月１４日

・南浜青少協と連携して、グランドゴルフとフリスビーゴルフを種差種差海岸芝生で実施。
③親子ウニむき体験

８月４日

・深久保漁業生産部の方を講師に、親子でウニむきを体験をする。
④健康教室

９月８日

・種差海岸ボランティアガイドクラブの方を講師に、種差海岸の自然を学習しながら体力づくりをする。
⑤敬老の集い

９月１７日

・種差連合老人クラブの方に講師になっていただき、昔遊びを通して交流を深める。
⑥東幸園交流餅つき会

１１月２６日・東幸園の方と餅つきやゲームを通して交流を深める。
⑦南浜防犯レクリエーション

１２月１５日・南浜防犯協会と連携して、ミニ運動会を種差少年自然の家で実施。
４

５

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

８人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・種差海岸が三陸復興国立公園に指定されたことにより、これまで以上に種差の豊かな自然・文化・施設等を活用した種差らしい教育活動が展開された。
・広く地域諸団体から理事になっていただいたことにより、各組織間の連携や情報の共有が図られるようになり教育活動が充実した。
・学校の状況についての理解のもとに地域の協力が得られ、学校目標の達成に向けた取組が推進されてきた。
(2) 課題・平成２６年度から完全複式になることから、学校行事や学習支援等のボランティアを地域から募るなど、今後さらに地域との連携を強める必要がある。
・児童の日常の様子を知っていただくために、授業参観や学校行事への参加を地域に広く呼びかける必要がある。
・南浜中学校区小・中ジョイントスクール推進事業と地域学校連携協議会との連携を密にして、相互の事業を円滑に進める必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立大久喜小学校
校長
１

神

彰

彦

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年６月２５日（火）②協議内容
・委嘱状交付・大久喜小学校経営方針・重点施策等の説明
・組織・年間スケジュール等の説明
・情報交換(2) 第２回①実施日時

平成２５年９月２９日（日）②協議内容
・２学期の教育活動についての説明
・学校評価結果(１回目)の公表
・授業参観
・情報交換
(3) 第３回①実施日時

平成２６年１月２３日（木）②協議内容
・今年度の教育活動についての説明
・学校評価結果(２回目)の公表
・来年度の計画について
・情報交換
２

上記以外の会議の実施状況(1) 企画会①実施回数

５回②構成メンバーの概要
・ＰＴＡ会長、校長、教頭③検討内容
・学習活動支援、学校行事、環境整備等の内容・進め方の確認
・地域学校連携協議会の内容の検討
３

具体的な取組状況
本校はこれまで様々な教育活動を、漁業生産部会・婦人会・町内会等の諸団体や保護者・地域住民の協力を得て実施している。そのため、専門部会は設けずこれまでと同様、諸団体や保護者
地域住民との連携を基本に取組を実施している。

取組

期日

参加者

主な内容

ホッキ貝採り4.17(水)漁業生産部会(8名) 大久喜漁港でホッキ貝採り

海藻採り

4.26(金)漁業生産部会(8名) 大久喜漁港で海藻採り

しおかぜ遠足6.10(月)漁業生産部会漁業生産部会の小屋でウニの殻剥き保護者(計 12 名)

体験学習

学習支援
ウニ採り

7.16(火)浜小屋学習

5.30 6.13 8.27 漁業民俗保存会

重要有形民俗文化財「浜小屋」につ9.12 10.3(延べ 19 名)

いて学習

運動会

5.19(日)おやじの会(12 名) 用具の準備・片付け

行事支援 南浜スポーツ大会

7.14(日)南浜青少協(8 名)

南浜地区４校の小中学生がフリスビー

南浜ＪＳ(22 名)

ゴルフを種差海岸で実施

漁業生産部会(8名) 大久喜漁港でウニ採り

大久喜のつどい 11.22(金)婦人会･地域住民･保護者（７０名） 餅つき、豚汁作り、会食

南浜防犯ﾚｸﾘｴｰｼｮﾝ大会 12.15(日)防犯協会(10 名)

南浜地区３校の小学校児童がミニ運

南浜ＪＳ(16 名)

動会を種差少年自然の家で実施

交通安全委員会

自転車の乗り方・歩行指導

交通安全教室4.12(金)交通指導隊(計12名)

安全指導 登校指導

4.9 ～ 16

交通安全委員会

8.22 ～ 27

１学年保護者

1.14 ～ 17

南浜交通指導隊

登校時の交通安全指導(延べ 98 名)
早朝奉仕作業
環境整備 海岸清掃

5.12(日)保護者（37 名）

6.12(水)9.29(日) 厚生委員会･保護者

草刈り､窓拭き
大久喜海岸のゴミ拾い､漁港トイレ清掃(延べ 60 名)
４

５

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数０人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・地域の自然や環境を生かした、多様な体験活動が継続して実施できた。
・これまで学校と家庭が協働で取り組んできた「あいさつ運動」を地域にも広げようと、地域
学校連携協議会の理事が、地域に働きかけてくれている。
・地域学校連携協議会の理事が学校関係者評価委員も兼ねることにより、様々な立場からの意
見を聞くことができ、教育活動の改善につなげることができた。
(2) 課題・ボランティアの登録や保険加入について整備を進める必要がある。保護者や地域住民が来校して気軽にできるボランティア活動を検討していきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立金浜小学校
校 長 馬 場 悦 子
１ 地域学校連携協議会（理事会）の実施状況（１）第１回①実施日時 平成２５年 ５月２８日（火） １８：３０～２０：３０②協議内容
・理事委嘱状交付式
・会則審議
・会長・副会長指名
・会長・副会長あいさつ
・学校経営及び運営方針等説明
・組織・年間スケジュール等
・学校評価について・質疑（２）第２回①実施日時 平成２５年１１月２８日（木） １５：４５～１７：３０②協議内容
・学校の現状と課題について説明
・学校目標に係る自校評価結果の説明
・平成２５年度の予定について説明・質疑（３）第３回①実施日時 平成２６年 １月１６日（木） １８：３０～１９：３０（予定）②協議内容
・地域密着型教育の推進状況報告及び審議
・学校評価に関する説明及び審議・平成２６年度の教育計画について説明
２ 上記以外の会議の実施状況（１）金浜地区合同役員会
①実施回数
２
回
平成２５年５月１４日（火）・９月１０日（火）②構成メンバーの概要
金浜町内会 金浜町内婦人会 漁業部会 金浜子供会育成会
金浜小ＰＴＡ 校長 教頭 教務主任
③検討内容
・金浜小学校 金浜町内合同運動会について（日程，種目，係等）
・桜３．１１学校プロジェクトについて（日程及び内容について説明）・浜学習について（日程，内容，準備物，係等）
・金浜小学校 金浜町内合同学習発表会について（日程，演目，係等）
・金浜小学校 金浜町内会合同バザーについて （日程，内容，準備物，係等）
３ 具体的な取組状況（１）教育活動・学校行事①民謡練習・昼食会
平成２５年 ５月２８日（火）・２２名（児童，教職員，金浜町内婦人会）
・南部とらじょさま，八戸港音頭の指導，②金浜小学校 金浜町内合同運動会
平成２５年 ６月 ２日（日）・約１００名（児童，教職員，保護者，地域住民）
・会場準備及び後始末，係，各種目への参加③参観日 給食試食会及び食育授業「望ましい食生活」
平成２５年 ７月 ２日（火）・約１８名（児童，教職員，保護者，金浜町内婦人会）④浜学習及び清掃活動～金浜海岸～
平成２５年 ７月１１日（木）・約２３名（児童，教職員，保護者，漁業部会，婦人会）
・引率補助，磯の生き物観察時の補助及び指導，調理体験補助⑤５・６年 総合的な学習「地域で働く人々」
平成２５年 ９月１８日（水）・金浜漁業部会の仕事について （講師：金浜漁業部会長 上 野 正 志）

⑥金浜小学校・金浜町内合同学習発表会，合同バザー
平成２５年１０月１３日（日）・約１００名（児童，教職員，保護者，婦人会，地域住民）
・会場準備及び後始末，係，学習発表会への出演⑦昔の遊び集会・昼食会
平成２５年１１月 ６日（水）・２２名（児童，教職員，金浜町内会，金浜町内婦人会）
・昔の遊びの紹介，活動支援（２）環境整備
①第１回早朝奉仕作業
平成２５年 ５月２６日（日）・約１００名（児童，教職員，保護者，地域住民）
・学校敷地内の環境整備（校庭を中心に除草作業，ソメイヨシノ及び松の剪定）②第２回早朝奉仕作業
平成２５年 ８月１８日（日）・約６０名（児童，教職員，保護者，地域住民）
・学校敷地内の環境整備（校庭を中心に除草作業，ヤマザクラ及び松の剪定）（３）地域交流①塩竈神社祭礼でのよさこい披露
平成２５年 ６月１６日（日）・約２０名（児童，教職員，保護者，地域住民）②種差観光まつりでのよさこい披露
平成２５年 ７月１４日（日）・約３０名（児童，教職員，保護者，地域住民）③金浜子ども会主催の夏休みキャンプへの参加
平成２５年 ７月２７日（土）・約２０名（児童，教職員，保護者，金浜子ども会）～２８日（日）④金浜町内盆踊りへの参加
平成２５年 ８月１５日（木）・約８０名（児童，保護者，地域住民）⑤金浜地区敬老会での歌とよさこい披露
平成２５年 ９月１５日（日）・約３０名（児童，教職員，保護者，地域住民）（４）連携行事①南浜スポーツ大会（南浜地区青少年生活指導協議会の主催）平成２５年 ７月１４日（日）・南浜中学校区４校の小中学生が，種差海岸でフリスビーゴルフを実施②南浜防犯レクリエーション（南浜地区防犯協会の主催）
平成２５年１２月１５日（日）・南浜中学校区の３校の小学生が，種差少年自然の家でミニ運動会を実施
４ ボランティアの状況（１）ボランティア登録現在数０人※登録はしていないが，その都度保護者や地域の方が参加協力してくださっている。

（２）今年度ボランティア保険加入者数０人

５ 地域密着型教育の成果と課題（１）成果①本校地域学校連携協議会は，３年を経過し，学校経営方針や教育活動の状況を説明し，教育活
動や学校評価の結果・考察について意見をいただくとともに，地域の情報交換の場として定着してきた。また，話し合われた内容は，学校運営の改善や次年度の教育課程編成に生かすことができた。
②地域の方々は，昔の遊び集会や民謡練習，昼食会など，子どもたちとふれあう活動をとても楽しみにしている。また，地域の方々とふれあう活動や地域と学校が連携して様々な活動を行う
ことで，地域と学校の連携が深まっている。「地域の学校」という思いを強く感じている。
（２）課題①これまで参加協力いただいた方々は年々高齢化しているため，協力が難しくなった方も出てきている。また，児童数の減少に伴い，保護者の協力負担も年々大きくなっている。今後は，人材確保のために連携協議会での宣伝や理事の方への参加協力依頼，日々の教育活動のお便りやブログ等での情報発信を続けるともに，教育活動に対する具体的な支援を呼びかけ，地域の方々との連携を図っていきたい。
②今年度，南浜中学校区内の全小・中学校では，地域学校連携協議会が設立された。今後は，南浜中学校を中心としたジョイントスクール推進事業と関連させながら，南浜中学校区の小・中学校が連携して地域密着型教育に取り組んでいく必要がある。
③今年度から行事ばかりでなくふだんの授業や学校図書館への支援活動から呼びかけ，数名の方に授業で講師として協力をいただいたが，次年度はさらに支援をお願いするとともに教職員にも積極的な活用を呼びかけていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立根城小学校
校長 赤 石 和 枝
１

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時 平成２５年５月１３日②協議内容 ア 根城小学校の組織、会則の確認
イ 会長の指名（校長）
副会長の選出（会長）ウ 会長・副会長あいさつ
エ 根城小学校の学校経営方針について（報告）オ 今年度の活動の概要(2) 第２回①実施日時 平成２５年１２月３日②協議内容 ア 事業の進捗状況（支援事業、ボランティア活用状況等）
イ 学校評価について（学校関係者評価）(3) 第３回①実施日時 平成２６年２月３日②協議内容 ア 今年度の事業のまとめ
イ 学校課題についてのご意見・ご助言
ウ 次年度の委員について

２

上記以外の会議の実施状況(1) 企画推進部会 ①実施回数
４ 回②構成メンバーの概要(2) 専門部会

３

校長、会長、事務局、PTA 副会長、PTA 幹事
PTA 専門委員長、PTA 学年委員長③検討内容 ・組織確認、PTA 活動との整合性理解、今後の予定
・ボランティアの活動状況・意見要望
・保護者の意見要望
・今年度の取組総括と次年度への要望①実施回数
教育活動部、環境整備部、安全対策部、交流連携部
それぞれの部会が随時活動②構成メンバーの概要・検討内容 資料参照

具体的な取組状況(1) 教育活動部①学習支援（授業支援、校外学習支援、学校行事支援）
ア 授業支援・習字ボランティア…２日、のべ12人
・家庭科（ミシン指導） …４日、のべ25人
・スケート指導
…４日、のべ５人
・校外学習・地域学習補助…２日、のべ８人
イ 地域を活かした学習への取組…もっと地域のことを学んでほしいという願いから、全学年
で地域の方や地域の施設などを生かした学習に取り組んでいる。
②部活動支援（指導・引率等、三部演奏会支援）
ア 部活動支援では、コーチとして卓球部に３名、サッカー部に２名、バトン部に３名地域等の方にご協力いただいた。
イ 2月に行われる三部演奏会でも、たくさんの保護者や地域の方に支援いただいた。
(2) 環境整備部①校内外環境整備（花壇・教材園整備、除草奉仕、校地整備、ベルマーク集め、バザー）
ア 花壇整備…花壇のデザインと年間を通して植栽、除草、摘花等の活動を行う。
イ ＰＴＡバザー…保護者・子ども・教員が１つになって成功、みんなで楽しんだ。
ウ 玄関生け花…月２回、公民館の生け花クラブの方が来校し、職員玄関に生け花をいける。

②学校図書館整備
ア 読み聞かせボランティア…
イ 図書貸し出し・本の修繕作業…

約30日、のべ168人
約50日、のべ251人(3) 安全対策部①校外安全安心（登下校巡視活動、防犯パトロール、通学路・危険箇所の点検、集団下校支援）
ア 交通安全教室 4/10…入学してすぐの1・2年生の交通安全教室での見守り。
イ 毎朝の登校指導
ウ 交通安全母の会による立哨指導②学校安全安心（プール監視）ア ＡＥＤ活用講習会 7/19…7月19日に根城分遣所の職員５名が来て人工呼吸やＡＥＤの使い方など救急救命の実地訓練を指導した。教員と保護者約50名が共に学んだ。
イ 夏季休業中のプール監視は２・３年保護者による見守り支援。
(4) 交流連携部①連携行事（老人クラブ連携、子ども会キャンプ、区民運動会、三社大祭、親子学習会、三水会）
ア 三社大祭に参加 8/1～3…三社大祭に参加したのは約100名。新組、売市、吉田産業、六日町、八戸市職員互助会、新荒町、神明宮等で、太鼓、引き子、神楽、行列等に参加。
イ 合同キャンプに参加 8/17･18…約21名の児童がテント作り・キャンプファイヤー・炊事などを経験した。
ウ 参加者が増加した根城地区運動会 9/15…雨で延期の学区民運動会であったが、児童の参加が増え、若い保護者の参加も見られた。地域の方の指示に従い大人と一緒に競技に参加したり、町内の応援をしたりした。
②学校間連携（幼保小連携、小中ＪＳ、ＪＳあいさつ運動）
ア あいさつパワーアップ大作戦…学級で工夫しながら取り組んでいる。
イ 地域の根城地区あいさつ運動…９月の毎週水曜日に行われた地区あいさつ運動では、7:20
から20分間、多くの地域の方が学校近くや交差点付近に並び、あいさつを交わした。
ウ 幼保小連絡会…江南小と本校、６幼保園の代表者が集まり、年 2 回連携について検討した。
４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数
６５人(2) 今年度ボランティア保険加入者数０人（ 学校支援地域本部事業の予算による加入者数 ０人）

５

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果
①地域諸団体の会合等で出された意見や、各町内の行事等の現在の取組等を地域・保護者・学校
それぞれが互いに理解することができた。児童・地域住民が気持ちよく参加し、地域関係団体
組織とＰＴＡ組織との調和と融合を図ることができた。
②地域学校連携協議会「ねじょっ子はぐくみ協議会」を開催し、小中学校・保護者・地域の願いを共有し建設的な意見交換をしていくことで、地域・保護者が、学校の取組やねらいを理解し、地域との連携を深め、地域とともに歩む学校づくりを推進することができた。
③授業でもボランティアに支えられながら、地域の文化・施設・人材を活用してきた。教員もボランティアを活用した授業や活動に積極的に取り組むようになった。
④ボランティアの輪が広がり、コーディネーターと学校支援地域本部事業の活用を図ることができた。その結果、ＰＴＡやボランティアによる支援活動をやってよかったと思う人が増え、Ｐ
ＴＡ活動への参加者やボランティアが負担感なく増えるようになった。
(2) 課題地域ボランティアの活用については、まだ十分とは言えない状況である。今後はコーディネーターと連携し、地域の教育資源の活用を図っていきたい。また、児童の学力の保証とともに豊かな体験活動の一層の充実を図るよう、教育課程の編成に生かしていくこととする。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立白山台小学校
校長

１

松

橋

眞

彦

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況（１）第１回①実施日時

平成２５年５月２７日（月）１７：００～１９：００②協議内容
・会則の確認・役員選出

・組織について・学校経営方針

・今年度の事業計画について（２）第２回①実施日時

平成２５年１１月２５日（月）１０：００～１２：００②協議内容
・学校経営・運営状況について・情報交換

・２５年度の学校評価について（３）第３回①実施日時

平成２６年２月２４日〈開催予定〉

１０：００～１２：００②協議内容
・事業のまとめと次年度へ向けて・ボランティア状況

・学校課題についての御意見・御助言
・本校の教育環境改善に向けた方向性と課題について

２

具体的な取組状況(１)学習支援①学習支援・・・登録者５名

活動なし②各学年学習支援・・スケートの靴紐結び
探検、社会科見学、地域安全マップづくり、
家庭科の実習補助、総合的な学習の時間補助③よみきかせ・・登録者２９名
５月～２月

９回

（地域の方２４名・保護者５名）
朝８時～８時３０分

２６学級に各一人ボランティアが入り、よみきかせをする

(２)環境整備①

図書支援・・・登録者２０名（地域の方２名・保護者１８名）
６月～２月

８回

朝１０時～１２時

本の修理作業、図書室内の季節の飾り制作､飾り付け、寄贈図書登録、図書室内整備など②

校地内草刈り・・７月２０日

参加者２６名(シルバークラブ)
６３名（保護者・児童・教職員）

年１回７月頃、シルバークラブの方々が機械を持ち込んで草刈りをしてくださり
PTA 環境美化委員会の保護者と子どもたち､先生方が協力して行う。

(３)登校安全指導①

３Ａサポーター登校時見守り・・・登録者５名
４月～１２月３

ミニストップ前交差点

ボランティアの状況(１) ボランティア登録現在数

１３３(２) 今年度ボランティア保険加入者数

４２７人（保護者含む）
人

地域密着型教育の成果と課題(１) 成果・今年度から小・中合同で地域学校連携協議会を行ったことで、小・中の学校の様
子や学習への取組について広く理事の方に理解してもらうことができた。また、学校の課題について率直な意見を交換することができた。
・ボランティアの活動、地域行事への児童の参加等により、地域と子どもたちの関わりを深めることができた。また、子どもたちの学習意欲が高まり、効果的に教育効果をあげることができた。

(２) 課題・よりいっそうの教育的効果をあげていくために小・中共同で行う活動を考え、編制していく必要がある。
・情報を積極的に発信していくことと広範囲な分野にわたるボランティアの確保

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立江南小学校
校長

１

古谷

吉光

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年５月８日（水）１８：３０～１９：３０②協議内容(2) 第２回

ア

会則の審議

イ

会長・副会長の指名

ウ

学校経営方針説明エ

地域学校連携協議会組織図オ

年間事業計画カ

教育委員会より①実施日時

平成２５年９月１１日（水）１８：３０～１９：３０②協議内容(3) 第３回

ア

事業の進捗状況説明イ

学校評価に関する説明（中間報告）

ウ

質疑応答及び提案・要望

①実施日時

エ

平成２６年２月５日（水）学校支援地域本部から

１８：３０～１９：５０

②協議内容

２

３

ア

今年度の成果と課題イ

次年度の教育計画

ウ

学校支援地域本部から

エ質疑応答及び提案・要望

上記以外の会議の実施状況（開催していない場合は必要なし、準備委員会は初年度の学校のみ記入）(１) 企画推進部会（開催なし）(２) 専門部会（開催なし）

具体的な取組状況(1) 教育活動部○部活動支援（バスケット）

通年

２名

○１年

畑畝作り

１０／１０

２名

イチゴ苗植え

１０／１５

１名

５／３０

２名

三社大祭のお話

７／１１

３名

えんぶりのお話・指導

２月

２名

○２年

さつまいも苗植え○３年

総合的な学習の時間

○６年

学習発表会劇衣装作り

１０／３～１１

２１名○運動会補助５／２５２０名○プール学習補助

７／８～１１

○６年総合

１１／２８

１名
２２名

(2)環境整備部○読み聞かせ（朝年１０回）

４／１８～２／１３

８名○校庭草取り

５／１９

５６名

○鉢花植え

９／２７

１名

○農薬散布

６／４

２名

○図書室整備・図書修理

４月～３月（３９回）

１３８名(3)安全対策部

４○交通安全教室

４／１２

３名○集団下校訓練

６／３

１８名

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

４１人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

１８人※学校支援地域本部事業の予算による加入者数

５１８人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果①地域を知るコーディネーターの力が大きく、教職員のニーズに応じたボランティア・サポートを受けることができた。年々、支援内容が増えてきている。
②学校ホームページ・通信等に活動内容を掲載することで地域住民に学校支援活動の一部を紹介することが出来た。地域の集まり等で話題にする方々が増加した。

(2) 課題①ボランティアとして活動している方々は数年来、ボランティアをしてくださっているのが現状である。新入生保護者説明会で気軽にできるボランアティア活動を宣伝したり、地域内外を問わずボランティアを募集したり、更なる工夫が必要である。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立田面木小学校
校長

１

内

山

伸

治

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回

①実施日時
②協議内容

平成２５年６月６日（木）１３：３０～◆委嘱状交付◆議事（・会則の承認 ・会長、副会長の指名 ・本校の事業の説明）(2) 第２回

①実施日時
②協議内容

平成２６年１月２７日（月）１３：３０～◆学校の現状と課題の説明及び審議◆学校評価に関する説明及び審議◆来年度の予定に関する説明及び審議(3) 第３回

〈 予

定 〉

①実施日時
②協議内容

平成２６年３月３日（月）１３：３０～◆今年度の成果と課題の説明及び審議◆来年度の教育計画についての説明

２

上記以外の会議の実施状況(1) ボランティア運営委員会

①実施回数

年２回

②全ボランティア登録者と全職員の参加③活動についての打合せ、反省、改善点等の話し合い

３

具体的な取組状況◆教育活動（クラブ活動、生活科、総合的な学習の時間、学校行事、その他）
活

動

内

容

児

童

ボランティア
13 名

月

日

4/12

交通安全教室全学年

防犯協会と婦人部

よもぎもち作り

２学年

老人クラブ

田面木音頭の指導

全学年

婦人会のべ 31 名5/20 ～ 5/22

クラブ活動

クラブ活動 教育ボランティア

5/7 ～ 11/12のべ 17 名

5/8，5/21（摘み、アク抜き、きざむ、もち作り）

年間計９回のべ 110 名

点字、郷土芸能、菱ざし、大正琴
茶道、英語、ユニホック
音楽会に向けての合唱指導

全学年合唱指導の中里さん

地域安全マップづくり

５学年

防犯協会員

ボランティア運営委員会 年２回

9/11

11 名

10/29

教育ボランティア

5/7，1/20

菊づくり指導の田村さん

4 月～ 11 月（組織会・反省と来年度に向けて）
大菊づくり

６学年

（奥州菊の歴史を学ぶ～菊まつりへの出品、菊の解体まで）
英語学習

１・２学年 教育ボランティア菊地さん

2/27 予定

３・４学年

12/16

〃

下沢さん

◆環境整備活動（校内環境整備、学校図書室、防犯活動）
活

動

内

容

児

童

ボランティア

月日

ＰＴＡ早朝奉仕（校庭整備、資源回収） 全学年

全ＰＴＡ

5/19

図書室の環境と本の整備

ＰＴＡベルマーク委員会と9/13~2/19 迄

図書ボランティアのべ 41 名 に 10 回予定◆地域交流活動活動

ふれあい遊びランド

内

容

児
全学年

童

ボランティア
老人クラブ

17 名

近隣の保育園児

月
10/18

日

◆スポーツ文化交流活動（部活動、根城中学校区ジョイントスクール、地域文化活動への参加）
部
野球部

活

動

（基本練習、大会へ向けての指導）児童

ボランティア

月

部

員

指導者

2名

通年

卓球部

（

〃

）

部

員

指導者

1名

〃

ﾊﾞｽｹｯﾄﾎﾞｰﾙ部

（

〃

）

部

員

指導者

3名

〃

吹奏楽部

（

〃

）

部

員

指導者

1名

〃

児

童

活

動

内

容

根城田面木地区合同キャンプへの参加

4.5.6 学年

ボランティア月日

日

8/17 ～ 8/18

ＰＴＡ

対象
田面木地区婦人会親睦会演芸会にて大黒 郷土芸能
舞を披露

クラブ

田面木地区敬老会にて大黒舞を披露

郷土芸能

教育ボランティア

5名

9/7

教育ボランティア

5名

9/16

クラブ
10/5

史跡根城まつりにて根城中との合同演奏 吹奏楽部

ＰＴＡ

特別養護老人ホーム「ほっとハウス」に 郷土芸能

教育ボランティア

7名

10/29

て踊りを披露クラブ

ネオホッケー大会への参加

ﾈｵﾎｯｹｰｸﾗﾌﾞ 教育ボランティア

2名

11/9

根城中学校区ｼﾞｮｲﾝﾄｽｸｰﾙ事業
・田面木小公開授業

・11/21・６学年による根城中学校の授業参観と ６学年

・11/29

根城小＆江南小との交流会◆学校評価活動（学校目標にかかわる評価）
評価委員会活動内容

ボランティア

月

第１回

学校評価についての説明、今後の説明

学校関係者評価委員

11 名

6/26

第２回

自己評価の結果と改善方策について

学校関係者評価委員

11 名

12/10

第３回

学校関係者評価委員の評価と意見のまとめ

学校関係者評価委員

9名

1/14

日

◆健康増進活動（子どもたちの健康増進を図る）
活

動

内

容

学校保健委員会（すこやか会議）
児童、保護者、地域の方が子どもたちの健康について話し合う

児
全学年

童

ボランティア
地域の方

5名

月
11/28

日

４

ボランティアの状況（１）ボランティア登録状況

３２人（保護者含む）（２）今年度ボランティア保険加入者数

２５人

５

地域密着型教育の成果と課題（１）成果
・年３回の協議会はスムーズに進められ，各事業等も円滑に行われている。
・昨年度同様，地域の方や保護者の方から，直接ご意見を聞くことにより，教育活動に役立てられる。
・ボランティアの方々にご協力いただき，子どもたちの活動の幅を広げている。また，安全面での協力を昨年度より，多くお願いしたが，快く引き受けてくださり，子どもたちの安全が確保できた。
・コーディネーターの働きかけにより，今年度は図書ボランティアの活動を行い，大勢の方にご協力いただいた。おかげで図書室が整備された。

（２）課題・地域密着型教育のねらいについて，保護者や教職員にももっと理解されるよう周知していく必要がある。
・学校だよりや地域密着型教育通信で知らせているが，地域への周知を回数を増やし広げる。
・地域連携協議会開催の時期を見直しする。
・ボランティアの方々の高齢化に伴い，活動に無理が生じ，「やめたい」という申し出がここ数年続いている。新たにボランティアの方々をお願いするか，活動を縮小するかなどの課題が残る。
・今まで数年行われてきた活動を検討して，適時性や内容など活動を見直す時期となっている。

◇活動の様子

よもぎもちづくり

朝の交通指導平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立下長小学校
校長

１

畠

山

直

榮

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①平成２５年

６月１９日（水）委嘱状交付式（出貝指導主事から）
会則審議（会則に従い、会長、副会長の指名）②（ア）会長・校長あいさつ（学校経営方針）(イ) 各専門部会の活動予定発表（ウ）事務連絡・今年度の予定

・地区行事一覧表（エ）指導助言（出貝指導主事）(2) 第２回①平成２５年１１月２９日（金）②（ア）会長・校長あいさつ（イ）各専門部会の取組状況報告（ウ）学校関係者評価について（エ）その他（要望等）(2) 第３回①平成２６年

２月２５日（火）＜開催予定＞②（ア）会長・校長あいさつ（イ）各専門部会今年度の反省と次年度の活動に向けて（ウ）学校評価について

結果説明（エ）その他（情報交換）

２

上記以外の会議の実施状況（開催していない場合は必要なし、準備委員会は初年度の学校のみ記入）

３

具体的な取組状況（１）春の図書読み聞かせ（４月中の１０日間実施）
地区町内会のボランティアによる新入学児童への読み聞かせ。担任教師が職員朝会時学級を離れるので、その時間帯にお願いした。
（２）図書活動支援部会による本の読み聞かせと補修作業
７月１６日（補修）
９月１１日（読み聞かせ）１０月３１日（読み聞かせ）
１２月１７日（補修）。
※

３学期は、２月２５日に読み聞かせ、本の補修作業を行う予定。

読み聞かせは昼休みの時間帯に実施。下学年（１～３）対象で行った。

（３）生活・安全活動部会による交通安全のためのマスコット配り
９月２５日、ＰＴＡ交通安全委員会と地区安全協会、
下長交番の職員で行った。停止中のドライバーに子どもたちの書いた標語を付けたかわいいマスコットを配り、交通安全を呼びかけた。みな快く受け取ってくれたので、ＰＴＡのお母さん方もうれしそうだった。

（４）昔の遊び体験とふれあい給食会（１１月１９日）
・地域のお年寄りに学校に来ていただき、１年生に昔の遊びを教えていただいた。（３１名参加）竹馬、お手玉、おはじき、
竹とんぼなど、普段子どもたちがやっていない遊びを教えてもらい、子どもたちは大喜びであった。その後、教室で一緒に給食を食べ交流を深めた。

（５）ほのぼの交流（１１月２２日）
・下長地区のお年寄りのお宅を交流員と６年生児童が訪問し（１４件）、自己紹介の後ゲームをしたり、お年寄りのお話を聞いたりして交流を深めた。
「６年生のあいさつや態度が立派でした。」とお褒めの言葉をいただいた。

４

５

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

０人(2) 今年度ボランティア保険加入者数０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・学校、家庭、地域社会が自分たちの役割を自覚して、責任をもって子どもたちの教育に当たっていこう、という意識が高まった。また、２年目になり余分な力が抜けて、子どもたちのためにできることをやっていこう、という雰囲気が出てきた。
(2) 課題・見通しをもって活動できるよう、来年度に向けての計画を早めに立てること。
・コーディネーターの役割を明確にし、気持ちよく仕事をしていただくこと。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立城北小学校
校長 小 関１

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時
平成２５年５月１３日（月） １８：３０～２０：００②協議内容
ア 委嘱状交付イ 会則審議ウ 会長・副会長の指名、あいさつ
エ 学校経営方針の説明
オ 地域学校連携協議会の方針及び事業計画の説明
カ 非常災害時の対応について(2) 第２回

２①実施日時
平成２６年１月２２日（水）②協議内容
ア 今年度の学校評価結果の報告と協議
イ 今年度の学校経営の報告
ウ 来年度の教育課程編成方針の説明
エ 今年度の事業の報告
オ 質疑応答、情報交換

１８：３０～２０：００

具体的な取組状況(1) 教育活動支援①読み聞かせ・読み聞かせボランティアが１年生対象に年１１回実施（３名）
・「昔っこ」を聞く会…読書週間に合わせて年３回実施（１名）②学習支援
・１学年 生活科「小正月行事・ほがほが」…１日（１０名）
体育「スケート教室ひも結び」…保護者数名
・２学年 生活科「町探検」…１日（８名）
体育「スケート教室ひも結び」…保護者数名
・３学年 総合「えんぶり学習会」…１日（１１名）
・５学年 総合「野菜づくり」…４～１１月（２名）
総合「しめ縄づくり」…１日（１名）
総合「安全マップづくり」…１日（１２名）
家庭科「ミシン学習」…１０日（８名）③クラブ活動ゲストティーチャー…茶道クラブ（１名）④部活動指導…サッカー部（１名）(2) 環境整備支援①早朝奉仕作業…年２回実施、児童・保護者・地域住民・教職員（のべ５００名）②学校花壇整備…４～１１月、３学年委員会保護者③雛人形、五月人形の飾り付け…年２回、４学年委員会保護者

勉

(3) 安全・安心支援①夏休みプール監視…７／２４～８／１０、４・５学年委員会保護者②夏休み中の校外巡視…７月下旬～８月下旬、６学年委員会保護者③交通安全教室…２回、２学年保護者・下長交番・交通安全協会・八戸モータースクール④下長地区安全安心パトロール（青色回転灯車）(4) 交流活動支援①３学年 総合「高齢者とのふれあい」…ディケアセンターを訪問しての交流活動②４学年 総合「保育園訪問」…保育園を訪問しての園児との交流活動（幼保小連携）(5) 情報発信支援①ＰＴＡ広報紙「まど」発行…年３回、広報委員会保護者

３

４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

３６８人（保護者含む）
人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果○教育支援ボランティアの支援をいただいて実施することができる教育活動が増え、その内容も充実してきている。特に、「ミシン学習」では、細やかな見とどりや指導を受けることができ、学習効率が数段上がった。
○子どもたちの学校・家庭・地域での様子（あいさつ、遊び、安全等）について話し合うことで共通理解が図られるとともに、それぞれの立場で子どもたちにどう関わっていくかを確認する
ことができた。
○今までは地域の人材探しと交渉に苦労していたが、コーディネーターが地域の人材をよく知っているので、学校からお願いするとボランティアを引き受けてくださる方をすぐに見つけてくれた。
○地域学校連携協議会の委員が学校関係者評価委員も兼ねることにより、様々な立場からの意見を聞くことができ、教育活動の改善に役立てることができた。
○教職員のボランティアを活用した授業や体験活動を実践しようとする意識や地域についての関心が高まってきている。
(2) 課題○地域密着型教育の趣旨やねらい、本校での取組状況について、保護者・地域の方々への理解が十分とはまだ言えない。子どもたちの活動する姿（地域への働きかけ）や情報発信等を工夫して広く理解を深めていく必要がある。
○地域学校連携協議会を充実させていくために、さらに様々な立場の方々からの意見をいただく
ことが有効であると考える。そのため、現在の委員の方々の協力を得ながら、委員の選考を見直していく必要がある。
○コーディネーターと連携し、地域人材の掘り起こしと活用をさらに推進していく必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立高館小学校
校長

１

原

寿

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年５月２１日（火）②協議内容 ・校長挨拶・委嘱状交付・方針及び組織について
・事業日程計画(2) 第２回①実施日時

・会則について・今年度の教育活動について

・質疑応答

・情報交換

平成２５年１２月６日（金）②協議内容 ・校長挨拶

・校内一巡

・参観日全体会参加

・行政説明「地域密着型教育について」・情報交換(3) 第３回①実施日時

平成２６年２月１２日（水）

②協議内容

・校長挨拶

・平成２５年度の教育活動を振り返って

・平成２６年度の教育活動の見通し

２

・情報交換

具体的な取組状況(1) ４月９日（火）

１年生交通安全教室

・交通安全協会、交通安全指導隊の方々に協力をお願いした。
(2) ５月１１日（土）親子クリーン作戦

・保護者、児童、教職員、地域の方々で運動会前に校庭の清掃、学級園の整備を行った。
(3) ６月７日(金)安全マップ作り・各町内会役員、交通安全協会の方々と一緒に４年生児童が町内を回り、安全マップ作りを行った。
(4) ７月１４日（日）子ども会夏祭り

・高館子ども会の主催で本校グランドを会場に夏祭りを行い、多くの子どもたちが参加した。
(5) ９月５日（木）安全マップ作り視察

・岩手県花巻市より本校の安全マップ作りの様子を視察に訪れた。各町内会役員、交通安全協会の方々の協力を得て、町内を歩きながら安全マップ作りの様子を説明した。
(6) １０月１２日（土）親子クリーン作戦

・保護者、児童、教職員、地域の方々で学習発表会前に校内外の清掃をした。
(7) １１月１７日（日）高館駒踊広め隊

・ポータルミュージアム「はっち」にて、総合的な学習の時間の発展として、高館駒踊を披露したり、歴史についての説明などを、高館駒踊保存会の協力を得て行った。

(8) １１月３０日（土）・１２月１日（日）玄関下足入れペンキ塗り奉仕作業

・いわけんリフォームさんの支援の中で、保護者、教職員も加わり、玄関下足入れのペンキの塗り替え作業を行った。
(9) １２月１日（日）子ども会収穫祭

・子ども会の学習田で収穫した餅米で餅つきを行った。学習田では、苗代作りから田植え、稲刈りと一年を通して活動を行った。
(10) その他
・保護者のボランティアの方が、朝の読書の時間に各教室で読み聞かせを行った。
・５年生の家庭科の学習で、調理実習やミシンかけの時に、保護者がお手伝いに来ていただいた。
・運動会、学習発表会に向けて、高館駒踊保存会の方々に指導していただいた。
・４年生の総合的な学習の中で地域の老人クラブの方々にわらぞうり作りを指導していただいた。

３

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数０人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

４０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・地域密着型教育の趣旨が地域や保護者に理解されてきている。
・情報交換の場では、地域での児童の様子を聞くことができ、また、学校の教育活動に対しての質問や意見が出されてきた。地域住民や保護者の考えを把握しやすくなった。
・参観日の授業を見ていただくことで、教育活動の理解を進めることにつながった。
・本校では、地域学校連携協議会委員に学校関係者評価委員をお願いしており、教職員・保護者
・児童アンケートや学力テストなどの結果をもとに多くの意見をいただくことができた。
・学区で大がかりな道路工事が行われているが、工事の概要、進捗状況などの報告が行われ、それに対しての交通安全対策が話題となり、地域で子どもたちの安全を守っていく体制づくりができてきた。
・今年度新たな取組として、保護者の方々の協力も得て、玄関下足入れのペンキ塗りを行った。
(2) 課題・本校では、「情報発信」「環境整備」「学校図書館」「教育活動」の４つの専門部会での活動を進めていく予定であるが、主体がＰＴＡ会員である。この活動をＰＴＡ会員以外の方にも参加していただけるように、活動の広がりに向けた方法を考えていかなくてはならない。
・学校からの情報発信は学校便りやホームページ、ブログなどでできるが、地域の方からの意見や願いをどのように収集していけばよいのか、いわゆる双方向での情報発信の仕方について考えていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立根岸小学校
校長 佐々木 昭夫
１ 地域学校連携協議会の実施状況（１）第１回協議会①実施日時
平成２５年５月１日（水） １７：００～１８：３０②協議内容ア）学区校長会長（北稜中学校長）あいさつ
イ）正副会長指名及びあいさつ
ウ）３校の学校経営方針等についての説明
エ）ボランティア活用計画について
オ）会則についてカ）緊急時の対応についてキ）評価分科会のメンバーについて
ク）今後の予定について（２）第２回協議会①実施日時
平成２５年９月５日（木） １７：００～１８：３０②協議内容ア）学校支援ボランティアについてイ）いじめ防止対策推進法について
ウ）タイヤ公園の陳情について
エ）自転車のヘルメット着用について（３）第３回協議会①実施日時
平成２６年１月２３日（木） １７：００～１８：３０②協議内容ア）特別支援教育について
イ）分科会（北稜中部会，根岸小部会，日計ケ丘小部会）○学校評価について
・自己評価と児童生徒・保護者アンケートの分析結果の説明と考察・質疑応答と学校関係者評価
２

上記以外の会議の実施状況
運営委員会の実施（学区校長会を兼ねる）（１）第１回平成２５年 ４月２５日（木）１７：３０～１８：３０（２）第２回平成２５年 ６月 ４日（火）１５：００～１６：００（３）第３回平成２５年１２月１８日（水）１０：００～１２：００
３ 具体的な取組状況（１）教育活動・学校行事・文化関連事業①学習支援… 朝の読み聞かせ，夏休み読み聞かせ教室，昔の遊びの指導，豆しとぎ作りの指導，
田植え・稲刈り・脱穀・しめ縄作り・餅つきの指導，町探検・八戸探検の引率補助，クラブ活動指導，部活動後援，スケート教室紐結び②行事支援…根岸音頭（運動会で踊る）の指導，入学式・運動会・音楽会・卒業式等の接待（２）環境整備事業
花壇整備（花植え・草取り），教材園及び教材田の整備，小川の泥上げ，プルタブ回収，校庭整備，窓拭き清掃作業，図書室の整備と書架整理，郷土資料室の整備，鯉のぼり設置，入場門設置

（３）安全対策事業
プール監視，安全マップづくり，交通安全教室，自転車教室，朝のあいさつ運動，防犯パトロール，通学路点検（４）交流連携事業
クリーン作戦（地域のごみ拾い）・えんぶり鑑賞会・地区敬老会・子ども会サマーキャンプ・
子ども会ウォークラリー・区民運動会・公民館子ども教室・子ども会行事等への参加，
小・中学校ジョイントスクール事業（６年生の中学校見学・グッジョブの受け入れ）
４ ボランティアの状況（１）ボランティア登録現在数（２）今年度ボランティア保険加入者数

４３８人（保護者含む）
６４人（保護者以外の北稜中学校区住民）

５ 地域密着型教育の成果と課題（１）成果
根岸地区の方々は，「地域の子どもは地域で育てる」という考えの下，三校（根岸小学校・日計ヶ丘小学校・北稜中学校）を「根岸の学校」として分け隔てすることなく支援や協力をしてくれる。
特に，平成１１年３月１６日発足のボランティアネットワーク「アスネットねぎし」は，平成２０
年からスタートした学校支援地域本部事業でコーディネーターが設置されたことにより，さらに学校支援ボランティア活動が充実し，本事業に至っている。
このように，根岸地域の諸団体は結びつきが強く，今年度も地域が一体となって子どもの育成に取り組むことができた。また，地域の人材を子どもたちの教育に活かすことにより，子どもたちは地域の方々に対して尊敬や感謝の念をもち，一方地域のボランティアの方々にとっては，自分の特技を活かすことにより，生き甲斐や活力となった。さらに，緊急時への対応（避難訓練を含む）やいじめ防止対策推進法などの共通理解も図ることができた。
その他の具体的な成果としては，下記が挙げられる。
 地域ボランティアの方々が，昔ながらの知恵や技能を生かして熱心に指導してくださるお陰で，内容的に大変充実した体験学習が行われた。子どもにとっては，お年寄りの方とふれあうよい
機会にもなり，思いやりと感謝の心を育む場になっている。また，ボランティアの方も孫のような子どもたちとのふれあいを楽しみにしており，生きがいを感じてくださる方もいる。今年
度，報道機関に対し取材依頼をしたところ，「脱穀体験」が新聞に掲載され，「昔の遊び体験」
がテレビで放映された。ボランティアの方々も大いに喜んでくださった。
 土曜・日曜や夏休みなど学校が休みの日に，公民館子ども教室や子ども会の行事がたくさん行
われ，多くの子どもたちが参加した。
「地域の子どもは，地域で育てる。
」という気概を持った大人たちの頑張りによって，子どもたちの健全育成が図られている。
（２）課題
今後，さらに活動を発展させていくためには，後継者を含め，より多くの人材を発掘していかなければならない。すでに根岸地区も世代交代が必要な時期に来ている。広報活動や日常的な教育活動を通して，保護者や地域住民が学校運営，児童生徒の教育活動に参画するという意識を醸成したい。また，「じぇじぇじぇ」の流行語を生んだＮＨＫ朝の連続テレビ小説「あまちゃん」の中に，「地元に帰ろう」という曲がある。この曲のように，ふるさと根岸を離れて生活をしている人たちが地元に帰って来て，アスネットねぎしの活動にたくさん参加してくれることにも期待する。
最後に，アスネットねぎしという「横の連携」とともに，幼保小中の「縦の連携」の充実にも努めていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立日計ケ丘小学校
校長 西久保 雅庸
１ 地域学校連携協議会の実施状況（１）第１回協議会①実施日時
平成２５年５月１日（水） １７：００～１８：３０②協議内容ア）学区校長会長（北稜中学校長）あいさつ
イ）正副会長指名及びあいさつ
ウ）３校の学校経営方針等についての説明
エ）ボランティア活用計画について
オ）会則についてカ）緊急時の対応についてキ）評価分科会のメンバーについて
ク）今後の予定について（２）第２回協議会①実施日時
平成２５年９月５日（木） １７：００～１８：３０②協議内容ア）学校支援ボランティアについてイ）いじめ防止対策推進法について
ウ）タイヤ公園の陳情について
エ）自転車のヘルメット着用について（３）第３回協議会①実施日時
平成２６年１月２３日（木） １７：００～１８：３０②協議内容ア）特別支援教育について
イ）分科会（北稜中部会，根岸小部会，日計ケ丘小部会）○学校評価について
・自己評価と児童生徒・保護者アンケートの分析結果の説明と考察・質疑応答と学校関係者評価
２

上記以外の会議の実施状況
運営委員会の実施（学区校長会を兼ねる）（１）第１回平成２５年 ４月２５日（木）１７：３０～１８：３０（２）第２回平成２５年 ６月 ４日（火）１５：００～１６：００（３）第３回平成２５年１２月１８日（水）１０：００～１２：００
３ 具体的な取組状況（１） 図書室整備
・内容：破損図書の修理、貸出、返却業務（２） 読み聞かせ
・内容：読み聞かせ（３） 行事、学習の指導補助
・内容：階上岳登山遠足補助、水泳教室指導補助、スケート教室の指導補助、豆しとぎつくり体験指導、町探検指導補助（４） クラブ活動の指導補助
・内容：バドミントンクラブ、料理クラブ、昔の遊びクラブ

（５） 環境整備
・内容：花壇除草、校庭整備、通学路除草、枝切など（６） 安全対策
・内容：交通安全教室補助、自転車教室補助、挨拶運動見守り、防犯パトロール
登下校の見守り、通学路点検（７） 交流事業
・内容：えんぶり鑑賞会、地区敬老会参加応援、子供会行事への協力、地区民運動会への協力
小中ジョイントスクール事業協力
４ ボランティアの状況（１）ボランティア登録現在数（２）今年度ボランティア保険加入者数

１１５人（保護者含む）
０人（アスネットねぎし登録者を除く）

５ 地域密着型教育の成果と課題（１）成果
根岸地区の方々は，「地域の子どもは地域で育てる」という考えの下，三校（根岸小学校・日計ヶ丘小学校・北稜中学校）を「根岸の学校」として分け隔てすることなく支援や協力をしてくれる。
特に，平成１１年３月１６日発足のボランティアネットワーク「アスネットねぎし」は，平成２０
年からスタートした学校支援地域本部事業でコーディネーターが設置されたことにより，さらに学校支援ボランティア活動が充実し，本事業に至っている。
このように，根岸地域の諸団体は結びつきが強く，今年度も地域が一体となって子どもの育成に取り組むことができた。また，地域の人材を子どもたちの教育に活かすことにより，子どもたちは地域の方々に対して尊敬や感謝の念をもち，一方地域のボランティアの方々にとっては，自分の特技を活かすことにより，生き甲斐や活力となった。さらに，緊急時への対応（避難訓練を含む）やいじめ防止対策推進法などの共通理解も図ることができた。
この地区は、学校の子どもたちのために、学校のためになんとか力になってあげたいと考えている人たちが実際に必要な面で積極的に協力する土壌が醸成されており、また、常に根岸小学校や北稜中学校との連携も保ちながら、不公平が無いように配慮いていただいているのも感謝である。日
計ヶ丘小学校は、規模が小さいながらも、地域の中で沢山の方々の協力をいただいて円滑な教育活
動ができるのは、これまで先人が培ってきた３校協力という良き伝統の上にあることは言うまでもない。何度かの話し合いやお願いを経て、このような協力体制が確立していることは、最大の成果である。この地域の財産を守り、引き継いでいくことが、私たちの使命であろうと考えている。
（２）課題
今後，さらに活動を発展させていくためには，後継者を含め，より多くの人材を発掘していかなければならない。すでに根岸地区も世代交代が必要な時期に来ている。広報活動や日常的な教育活動を通して，保護者や地域住民が学校運営，児童生徒の教育活動に参画するという意識を醸成したい。また，「じぇじぇじぇ」の流行語を生んだＮＨＫ朝の連続テレビ小説「あまちゃん」の中に，「地元に帰ろう」という曲がある。この曲のように，ふるさと根岸を離れて生活をしている人たちが地元に帰って来て，アスネットねぎしの活動にたくさん参加してくれることにも期待する。
最後に，アスネットねぎしという「横の連携」とともに，幼保小中の「縦の連携」の充実にも努めていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立是川小学校
校長

１

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年５月２３日（木）②協議内容
・委嘱状交付
・役員選出
・学校経営方針について
・今年度の予定について(2) 第２回①実施日時

平成２５年７月１７日（水）②協議内容
・教育課程実施状況について
・算数の少人数指導について(3) 第３回①実施日時

平成２５年１２月１７日（火）②協議内容
・学校評価に関する説明及び審議(4) 第４回①実施日時

平成２６年２月２５日（火）②協議内容
・今年度の成果と課題の説明及び審議
・来年度の教育計画について

２

具体的な取組状況(1) 学習支援①「柿の木クラブ」丸付けボランティア

１９名

・３～６年「柿の木クラブ」における計算学習の丸付け支援
・通年

毎週火曜日

１５：３０～１６：１０

永

渕

律

子

②読み聞かせボランティア

５名

・朝の読書活動における読み聞かせ活動
・通年

毎週木曜日

８：０５～８：２５③生活科学習支援ボランティア

３２名（保護者を含む）

・１年昔の遊び、２年干し柿づくり、まちたんけんの支援
・１１月各１回ずつ計３回(2) 図書室整備支援
・図書ボランティア

１名

・図書室環境整備及び貸し出し返却支援
・通年、月２回程度(3) 環境整備支援
・ボランティア（保護者を含む）のべ２６０名
・タイルはり、下足箱ペンキぬり、トイレ掃除、草刈り、樹木剪定
・年３回

３

４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

２５ 人(2) 今年度ボランティア保険加入者数

２５ 人

地域密着型教育の成果と課題
(1) 成

果

○地域ボランティアの方々から学習支援をいただくことで、児童一人一人にきめ細かな指導や声がけをすることができ、児童の学習意欲が喚起され、学ぶ喜びが育まれつつある。
○丸付け支援や生活科支援などの学習支援が行われることで、教職員の保護者・地域とともに児童を育む意識が高まってきた。
○コーディネーターの働きかけにより、地域の方が学校に関心を抱くようになり、地域の方々も学校とともに児童を育む意識が高まってきている。
○地域学校連携協議会では、学校の教育活動について建設的な意見を伺うことができ、学校運営の改善に生かすことができた。
(2) 課

題

○よりよい教育環境と支援体制の整備として、これまで主に地域住民より学習支援をいただいていた。今後は、校舎内外の環境美化支援について、保護者の意識を高めていきたい。
○保護者、地域住民の地域密着型教育に対する理解を深めていただくよう、情報発信の質を高め、さらに学校を開いていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立是川東小学校
校長 白 石 哲 志

１

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回①実施日時
平成２５年 ５月２２日（水）１９：００～②協議内容
・委嘱状交付・会則の審議・運営組織について
・学校教育方針の説明、今年度の教育計画についての確認(2) 第２回①実施日時
平成２５年１２月１５日（日）１３：００～②協議内容
・学校の現状と課題について
・学校評価等の結果について・委員からの学校評価や学校運営に係る意見や要望(3) 第３回①実施日時
平成２６年 ２月 ７日（金）１８：３０～②協議内容
・学校評価実施報告書についての説明（成果と課題）
・来年度の教育計画について

２

具体的な取組状況(1) 広報研修委員会
・ ７月 ２日（火）・ ７月１９日（金）・ ８月２５日（日）・１２月１８日（水）・１２月２０日（金）・ ３月中旬：予定
・ ３月下旬：予定

年間活動計画作成、研修旅行打ち合わせ
第１回本の読み聞かせボランティア
６名参加
ＰＴＡ新聞「ひがし」第１号発行
ＰＴＡ研修旅行：青森・五所川原方面 ２２名参加
第２回本の読み聞かせボランティア
６名参加
ＰＴＡ新聞「ひがし」第２号発行
第３回本の読み聞かせボランティア
ＰＴＡ新聞「ひがし」第３号発行(2) 保健環境委員会
・ ５月１３日（月）「ひがしっ子農園」開き協力
・ ６月１０日（月）～９月２１日（土）花壇整備作業

６回

（3） 交通安全母の会
・ ４月１０日（水）・ ９月１２日（木）・ ９月１７日（火）・ ９月２１日（土）

安全教室（歩行）への参加と指導
交通安全マスコットづくり
交通安全マスコットづくり
交通安全マスコット配布
是川駐在所・是川地区指導隊・保護者 １０名参加
是川東小リトル JUMP チームも、ドライバーへのマスコット配布に参加した。

（4） 地域の方々の協力を得て・グラウンド環境整備 ５月２６日（日） ３５名参加
運動会に向け早朝奉仕作業を行った。
・学区大運動会
６月 ２日（日）
保護者や地域の方々も、赤・白に分かれて競技に参加した。老人クラブの方々も参加しながら競技を見守るなど、終始和やかな雰囲気で開催された。
・校舎内大清掃
７月２８日（日） ２０名参加
廊下・階段等を、ポリッシャーでワックスをはがしてから、ワックスがけを行った。
普段は見かけない地域の方も参加するなど、地域の協力を強く感じた。
・学習発表会
１０月 ６日（日） ８０名参加
児童の発表の他に、保護者や地域の方、老人クラブの方々も練習を重ねてきた成果を披露した。共に発表し合い、楽しく時を過ごした。
・三世代ふれあい会 １２月１５日（日） ３２名参加
保護者と地域の方、そして老人クラブの協力を得ながら、餅つきやくるみ割り、干し柿作り、縄ないなどを通して触れ合い、地域や家族に対する思いを深めた。

３

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数
４６人（保護者と学区民を含めたＰＴＡ全会員数）(2) 今年度ボランティア保険加入者数 ０人

４

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果
① 地域学校連携協議会の委員の方から、学校運営や子どもたちの様子等について建設的な意見を伺うことができた。あいさつカードについて、町内会長等からも児童に渡したらどうかなど具体的な案が出され、実践された。
② 保護者や地域の方の協力を得ながら、各種行事や体験的な活動に数多く取り組むことができた。地域や家族を大切にする心を育成することができた。
(2) 課題① ほとんど全ての活動に、保護者や地域学校連携協議会の委員が参加しており、参加する回数が非常に多いため多忙感もあると感じる。さまざまな行事や会議、集まりを効率化、精選するなどして、その解消に務めたい。
② 平成２６年度末統合に向け、地域学校連携協議会の協力を得ながら、準備作業を計画的に進めていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立三条小学校
校長
１

山

内

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年８月２６日

１８：３０～②協議内容
・委嘱状交付式（八戸市教育委員会主催）
・会則の承認・会長、副会長の指名、挨拶
・小学校からの説明
・その他(2) 第２回①実施日時

平成２６年２月３日

１８：００～②協議内容
・今年度の活動報告
・｢学校評価」について報告
・その他
２

上記以外の会議の実施状況(1) 準備委員会

①実施回数

１回

②構成メンバーの概要
ＰＴＡ会長、協議会会長、校長、教頭、コーディネーター、
八戸市教育委員会担当指導主事③検討内容
第１回地域学校連携協議会についての話し合い
３

具体的な取組状況(1) 安全安心活動支援
・交通安全指導

４月～３月

３人

交差点での見守り

・新入学児見守り指導

４月９日～１２日

２６人

危険箇所での見守り

・交通安全教室指導

４月１６日

１０人

交通安全教室の見守り

・校外巡回指導

７月～２月

１５０人

地域の危険箇所の確認

・プール監視指導

夏休み中

１３０人

プールでの見守り(2) 教育活動支援
・読み聞かせ５月～３月

５人

１･２年生への読み聞かせ・神楽クラブ指導

５月～２月

４人

神楽クラブ児童への指導（年間１２回＋土曜日３回）

・運動会準備５月２５日

１３人

テント及び万国旗設営・田植え指導

５月２９日

１０人

田植え指導

・社会学習支援

６月１１日

１人

消防団のことについて

・三世代交流

６月１４日

９１人

１･２年昔の遊びの指導

・草取り指導

７月

２日

１０人

田んぼの草取り

・読書指導

７月１１日

５人

全学年

・三世代交流

９月１１日

９１人

３年

ふるさとの食・三世代交流

９月１３日

９１人

４年

昔の暮らし

ブックトーク・読み聞かせ・地域安全マップ １１月

１日

７人

５年の学習

・もちつき

１２月

３日

３０人

５・６年

・三世代交流

１２月

６日

７１人

５・６年

・野球部指導４月～３月

２人

児童への指導、安全の見守り・バレー部指導

４月～３月

１人

児童への指導、安全の見守り（週２回）

・バレー部指導

４月～３月

１人

児童への指導、安全の見守り（土曜の練習日）

しめ飾りづくり(3) 部活動支援(4) 環境整備活動支援
・運動会の環境整備

５月１９日 ２８０人

運動会に向けて草取り木の伐採(5) 交流連携活動
・養護老人ホームでの演奏

８月２５日

地域にある浄信館で吹奏楽部が演奏

・養護老人ホームでの演奏

９月２８日

地域にあるほっとハウスで吹奏楽部が演奏

・まちづくり大会での演奏

１０月１４日吹奏楽部が上長地区の集会に参加

・まちづくり大会での演奏

１０月１４日

リトルジャンプチームが上長地区の集会に参加

・地域行事への参加

１０月

保健委員会が健康祭りに参加

・神楽の演舞４

２月１６日

一人暮らしの老人の方々に披露

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

５２日

１５人（保護者含む）
０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・地域の町内会、公民館、老人クラブ、幼稚園・保育園、子供会、学校などの子どもに関わる代表者が一同に集まり、互いの考えを理解し、共に子ども達やこの地域をよくしていくための活動を考えつながってきている。

・

地域の方々を知り身近に感じてきている。そして地域を大切にしようと思う心が子ども達に育ってきている。

(2) 課題・

ボランティアをしたい方はいるのかもしれないが、募集をかけただけでは集まらない。
共に相互利益になるような取組を考えていく必要がある。

・

もっとよくする方法については話し合えるが、学校の評価をしていただくには難しさがあった。

・

地域連携のお便りを１回しか発行できなかったので、来年度は、複数回発行し地域の理解を求めていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立西園小学校
校長

１

櫻 井 敏 樹地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回

①実施日時

６月６日

②協議内容

○児童のようす○学校支援ボランティアの活動状況○上長地区津波避難対策に係る意見交換会の報告○市教委指導課佐々木指導主事から(2) 第２回

①実施日時
②協議内容

９月２５日
○校内研究提案授業（国語…説明文）
・授業参観
・研究協議会参加(3) 第３回

①実施日時
②協議内容

１月２３日
○学校支援ボランティアの活動状況（学校図書館東北大会）○インフルエンザ対応○冬期間における児童の安全な登下校「１月２３日第３回協議会」

２

具体的な取組状況(1) 本の読み聞かせ
２名，年間各学級７～８回（年間９０回程度），朝自習の時間帯（８：００～１５）（2）図書環境整備
５～６名，定期（水曜日の９時～１２時，１３時～１６時）
本の修理・カバー装着・ラベル張り（3）授業補助
書写補助

１０月～２月・・・１４回

調理実習補助１１月～１２月・・・２回（4）その他飼育動物ふれあい補助
図書館教育東北大会手伝い

３

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

２６人(2) 今年度ボランティア保険加入者数

１７人※地域密着型教育予算による保険加入者数

４１７人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・ボランティアとして学校に来る機会が増えるに従って学校に対する理解が深まり，応援団としてさらに学校に協力してくれるようになった。また，ボランティア同士の話し合いにより，さらに必要な作業を提案してくれるなど，効果的な活動が実現されてきた。
・子どもたちとの交流が増えるにつれ，すべてのボランティアが学校に来るのが楽しみになったと話している。また，子どもたちも信頼してアドバイスを受け，楽しいと話している。異世代
交流が進んだ。
・ボランティアの補助が入ったことにより，効果的な指導を行うことができた。
(2) 課題・担任から「こういうボランティアが必要だ」と申込があって，コーディネーターに依頼してもボランティアの都合がつかないこともあり，教師のボランティア活用への意欲が減退することもあった。学校全体で，ボランティア活用の推進を図ったものの，新規ボランティアの伸びが鈍く，水を差す形になった。ボランティアの活動により，学校がよりよくなっていくのは明らかなことであるので，いろいろな集まりで積極的に呼びかけていく必要がある。差し当たって，４月のＰＴＡ総会での呼びかけが効果的だと考える。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立明治小学校
校長

１

梅村

千鶴子

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年５月２１日（火）②協議内容
・委嘱状交付式
・八戸市立明治小中学校地域学校連携協議会会則審議・会長、副会長の指名
・明治小学校、明治中学校の学校経営方針説明（学校目標を含む）
・今年度の計画審議(2) 第２回①実施日時

平成２５年１２月３日（火）②協議内容
・明治小学校、明治中学校の学校評価の説明及び審議
・明治小学校、明治中学校の学校支援進捗状況の説明及び審議(3) 第３回①実施日時

平成２６年２月２５日（火）

予定

②協議内容
・明治小学校、明治中学校の成果と課題の説明及び審議
・明治小学校、明治中学校の学校支援の成果と課題の説明及び審議
・来年度の協議委員について
２

具体的な取組状況(1) 教育活動①学習活動支援…学級担任や行事担当者からの依頼を受けて随時活動。給食配膳補助７人、サツマイモ苗植え指導１６人、八幡馬踊り指導１６人等の活動を行った。
②図書館整備支援…４月に５人で名簿の更新作業・図書登録・本の整備を行った。
③読み聞かせ支援…５月から３月までの毎週月曜日の朝に１～２人のスタッフが学級を訪問し、本や紙芝居の読み聞かせを行った。
(2) 部活動①部活動指導支援…野球部２人・サッカー部３人・ミニバス部１人・スケート部２人・音楽部１
人が指導者として活動している。（毎年４月に委嘱状を交付）②部活動見守支援…野球部・サッカー部・ミニバス部・スケート部・音楽部に対して、指導者が練習に入るまでの間、ボランティアが練習を見守っている。
(3) 安全安心活動①交通安全支援… 4 月 23 日（火）交通安全教室に 3 人のボランティアが自転車の乗り方指導

補助として参加。地域からも交通指導隊の方々が支援に参加した。

②防犯パトロール…全校児童が５時間授業で下校する水曜日の放課後に、１０人の安全パトロー
ル会のスタッフが学区内巡回を行っている。
③朝の立哨支援…春休み、夏休み、冬休み明けに通学路の３箇所で全保護者が登校の街頭指導を行った。
④ 不審者対応訓練 …５月１日（水）に警察官や警察犬、パトロール隊の方々と実施。約４０人の地域住民も参加した。
⑤地域総合防災訓練…９月２９日（日）の地域総合防災訓練に約 400 名が参加。消防署からは起震車や梯子車などの体験コーナーも設けていただいた。
(4) 環境整備活動①奉仕作業…５月１９日（日）と９月８日（日）に除草や花壇整備を中心とした奉仕作業を実施した。どちらの回も、児童と 100 名を超えるボランティアが参加した。
②資源回収…５月～１０月に６回の資源回収を実施した。回毎に担当学年を分担したことによって、毎回 10 名前後のボランティアの協力を得ることができた。
③校内清掃…３月にボランティアによる清掃活動を計画している。

(5) 交流連携活動①八幡宮大祭参加…相撲大会の運営・まわし付け補助に 30 人、流鏑馬の着替え補助に 5 人のボ
ランティアが参加した。また、大祭期間は延べ 20 人が巡視を行った。
②学区民体育祭参加…８月２５日(日)中学校を会場とした学区民体育祭が行われた。中学生の活躍のおかげで小学生は保護者と共に大いに楽しむことができた。
３

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

１１人(2) 今年度ボランティア保険加入者数
４４ 人※他の方はＰＴＡ安全互助会に加入

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・平成２０年度から学校支援地域本部事業に取り組んでいることもあり、地域との連携には充実したものがある。地域密着型教育への取り組みは３年目となるが、地域関係者・学校職員・学校支援コーディネーター・ＰＴＡ役員等には地域全体で子どもを育てようという意識が定着している。部活動充実に向け、館地区体育部長にも協議委員に加わっていただくことができた。
・小中学校が合同で本事業に取り組むことによって、学校間の情報交換が密になり、ジョイントスクールやグッジョブ事業での連携がスムーズになった。また、会議の回数が減らせることも、協議委員の負担軽減に役立っている。
・ボランティアの方々に協力いただくことで、内容の充実と教師の負担軽減が実現し、基礎学力の定着や豊かな心の育成などの「生きる力」の育成に役立っている。
(2) 課題・学校支援ボランティア募集案内を２度発行したが、応募者は７名だけであった。ボランティア
登録者の増員が課題である。
・協議委員の活動や所属を分担制にするなどして、分科会的な話し合いの場も設けていきたかったが、個々が多忙であり、活動時間を共有することは困難であった。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立桔梗野小学校
校長 中 山 勝 治
１２

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時 平成２５年８月１９日（月）１８：３０～②協議内容 ･委嘱状交付･会則、組織に関する審議･学校経営方針、重点施策等の説明および審議(2) 第２回

①実施日時
②協議内容

平成２６年１月１６日（木）１８：３０～･学校の現状と課題の説明および審議･学校評価に関する説明および審議･ボランティア活動の報告(3) 第３回

①実施日時
②協議内容

平成２６年３月３日（月）１８：３０～･今年度の成果と課題の説明および審議･来年度の教育計画についての説明

上記以外の会議の実施状況(1) 準備委員会①実施回数②構成メンバー③検討内容(2) ボランティア集会①実施回数②構成メンバー③検討内容

２回
校長･教頭･教務主任･ＰＴＡ会長・地域代表者
コーディネーター
・年間スケジュール作成･協議会委員の選定･地域密着型教育の方針審議･会則、組織の原案審議･第１回協議会打ち合わせ
２回
ボランティア登録者･コーディネーター
校長･教頭･教務主任･活動についての打ち合わせ･反省･改善点等の話し合い

12月18日、本校会議室で、27名の皆さんが参加してボランティア集会を行いました。
「知り合った子どもたちが道端で挨拶してくれてうれしい。」「学校に来るたびに子どもたちから元気をもらう。」等、温かいご感
想をいただきました。
今後も、桔梗野小応援隊としてお力添えをいただきたいです。

３

４

５

具体的な取組状況○学習支援
校外学習引率（２・３・６年）
５月～１０月 ７回
各６人～１１人
水泳学習見守り（２年）
７月～９月
５回
１人
イラストクラブ活動補助
７／４
１人
動物ふれあい学習活動補助
９／１０
５人
音楽器楽指導補助
１０月 ６回
２人
すこやか会議参加
８／３０
１５人
５・６年生家庭科ミシン学習補助
１月 １６回，１～２月 １４回
５人
５・６年生習字学習指導補助
１／１６
５人
４年生安全マップづくり･発表会
１０／２８，１２／１７
１０人
習熟度別学習丸つけ支援（４～６年）１月～３月 ５回
６人
５年生総合学習支援（郷土料理）
２／４・１７・１８
１２人
百人一首暗誦の聞きとり
随時
６人○環境整備支援
校舎周辺草刈り
６月～９月 ４回
２人
特別教室ワックスがけ支援
７／１９
３人
花壇の整備
６月～８月 ５回
２人
コンクリート斫り
１１／１１
１人
落ち葉はき･除雪
（随時）
２人
○行事支援
交通安全教室・学校行事受付接待（3 人）・避難訓練参加（6 人）○安全支援
登・下校時の安全指導（毎日３人）･休み時間の児童見守り（随時）○図書支援
毎週金曜日 本の読み聞かせ(7 人)・１１／７全校児童･地域園児対象「お話し会」（7 人）
毎週月曜日 本の貸し出し（3 人）・図書室整備（随時）○部活動
部活動児童見守り（随時）○その他
賞状名前書き（随時）・配布物仕分け（随時）ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

４０人（保護者含む）
７人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・地域密着型教育実施１年目。地域の方々から直接意見を聞くことにより，学校で把握しきれない子どもたちの様子や、子どもたちを見守る地域の組織について情報を得られるようになった。
地域の方々からのご意見は、教育課程編成や学校の教育活動に役立てられている。
・ボランティアの方々のご協力により，子どもたちの学習や活動、教育環境が充実してきている。
・コーディネーターを通して、ボランティアの方々の率直なご意見をお聞きすることができ，改善につながった。
・学校だよりやブログだけでなく、コーディネーター作成の「ボランティアカレンダー」や「ボランティアだより～ききょうの輪」などの発行により、ボランティアの人数が増えつつある。
（２）課題・今後もたくさんの地域の方々や保護者から大きな力をいただけるように、わかりやすい説明と情報発信を継続し、「学校，家庭，地域の連携」をさらに深めていく必要がある。
・コーディネーターを複数体制にすることで、さらに活動の充実を図っていく。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立轟木小学校
校長

１

木

田

邦

彦

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年７月１８日（木）

②協議内容

ア

委嘱状交付

イ

議事

・会則の確認・会長・副会長指名，挨拶
・学校経営方針等について説明
・ボランティア等による連携活動について説明
・審議(2) 第２回(3) 第３回

２①実施日時

平成２６年１月１７日（金）

②協議内容

ア

学校評価の説明及び審議

イ

連携活動の現状と課題の説明及び審議

ウ

次年度の予定に関する説明及び審議①実施日時

平成２６年３月（予定）

②協議内容

ア

今年度の成果と課題の説明及び審議

イ

来年度の教育計画についての説明及び審議

具体的な取組状況(1) 部活動支援
・野球部，ソフトボール部に各１名のコーチを依頼。主にシーズン中の技術指導や大会参加の際の学校指導者の補助
・太鼓部に４名の指導者を依頼。月に１～２回程度，土曜日又は日曜日に太鼓の演奏について
技術指導(2) 生産活動への支援①学校田での米づくり支援
５月～１１月にかけて耕起，代掻き，田植え，草取り，稲刈り，脱穀作業

約２０名

その他に随時，水管理や畦の草刈り②学校畑での作物栽培支援
５月～１１月にかけて，畑の耕起，栽培している作物の栽培方法についての助言や各種作業の補助を主に児童の祖母１名に依頼

(3) 環境整備①

５月１９日（日）校地内草刈り・校庭整地作業・運動会準備②１１月１７日（日）校地内樹木の伐採作業

２０名

１０名

(4) 廃品回収①

６月９日（日）春の廃品回収

５０名②１１月１７日（日）秋の廃品回収

５０名(5) 夏休みプール監視・市川中学校プール運営委員会として，プール開放の際の本校割当分の１４回のプール監視
ＰＴＡ会員５５名全員及び職員１０名(6) 学習及び学校行事・ＰＴＡ行事の支援①１１月１０日（日）「とどろきまつり」
・昔の遊びを通しての祖父母との交流活動に地域の祖父母
餅つきの手伝いに保護者，祖父母

２０名

２０名

・同日午後開催のＰＴＡバザーは学年毎に出店を担当し，ほぼ全員の保護者が参加②その他，交通安全教室やマラソン記録会，スケート教室などの補助として保護者が多数参加

３

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数０人（保護者含む）※今年度は本事業としてのボランティアの募集はしていない。２６年度募集，登録予定。
(2) 今年度ボランティア保険加入者数

４０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・地域学校連携協議会の開催により，学校の運営方針や教育活動の状況を説明する機会が明確になり，地域関係団体との情報の共有が図られるようになった。
・地域の方々の学校への関心が高まり，協力・支援を得やすい状況が生まれてきた。
・地域の方々の支援をいただく中で，児童と地域の方の交流が図られ，児童の地域理解がより深まった。
(2) 課題・児童数の減少，ＰＴＡ会員の減少に伴い，地域民の教育活動への支援の必要性が高まることが予想され，ボランティアの登録増を進める必要がある。特に，学習支援及び児童の安心・安全に関わるボランティアの充実を図りたい。
・今年度は主に学校での活動への支援が主であった。次年度以降，地域の諸活動に子どもたち
がどのように関わっていけばよいか検討する必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立多賀小学校
校長
１

田名部

喜郎

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成 25 年 10 月 22 日（火）②協議内容

・委嘱状交付式を行う。
・地域密着型教育についての行政説明を市教委より頂く。
・会則についての審議・確認をする。
・会長副会長の選任を行う。
・多賀小学校の教育方針等について校長より説明する。
・地域学校連携協議会の組織並びに計画について説明する。

(2) 第２回

平成 26 年２月４日（火）①実施日時

・平成 25 年度学校評価の結果等について説明する。

②協議内容

・委員から評価結果、学校教育活動等についての意見を頂く
２

上記以外の会議の実施状況(1) 準備委員会

①実施回数

２

回

②構成メンバーの概要
・市教委指導課副参事・指導主事、校長、教頭、教務主任
・学区内の町内会・交通・民政・防犯等の関係機関及び保育園の代表とＰＴＡ役員及び校長、教頭、教務主任③検討内容
・組織の概要について
・会則案について・協議会役員・委員案について
・協議会発足後の予定について

３(2) 企画推進部会

開催無し(3) 専門部会

開催無し

具体的な取組状況(1) 環境整備①校地内の環境整備
・平成 25 年５月 19 日（日）約 60 人－校地内の草取りや花壇の整備②学校田の草刈り・水管理等
・平成 25 年５月～ 10 月
(2)学習支援①田植え・稲刈り体験学習

５・６年保護者による学校田の日常的な管理

・平成 25 年５月 29 日（水）

14 人

－

学校田の田植え体験の補助及び機械植え

・平成 25 年 10 月 24 日（木） １人－

学校田の機械による稲刈り②６年鮭学習・10 月より３月まで４回

のべ８人－６年生へ鮭の生態、飼育、放流、食の指導・補助③しめ飾り体験学習
・10 月 25 日（金）８人－

５年生へ稲わらを使ったしめ飾り作りを指導

10 人

－

計算練習の丸付けの補助④計算スキルアップ
・１月 20 日～ 22 日
(3)行事等補助①防災訓練街頭指導・補助
・１月 19 日（水）９人－

大津波警報時に対応した八戸工科学院までの校外避難訓練補助②学校参観日での児童活動補助
・11 月３日（日）
４

５

８人

－

餅つき、神楽演奏の補助

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数０人（現在保護者を含め名簿を作成中）(2) 今年度ボランティア保険加入者数０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果
今年度の１０月に地域の各種団体及び施設の関係者を委員にお願いし、多賀小学校地域学校
連携協議会を立ち上げた。これまでも学区内の町内会を始めとする関係機関や保育園との連携は行ってきたが、一同に会して多賀小学校の学校運営や地域からの要望等について話し合う機会は無かった。今回地域学校連携協議会の体制ができたことで、地域行事や安全・防犯、防災、保小連携についてより広い視野から話し合いを進めて行くことができるようになった。その中で、学校評価についてもそれぞれの立場からご意見を頂いたことは非常にありがたいことであった。さらに、これまで、学校の環境整備や学習支援等について学校からの一方向で関係者や機関にお願いしてきたが、今後は、より地域と一体となって進めて行くことができると考える。
また、コーディネーターの方を介して地域の情報を得たり、連絡等をしたりすることができるようになり非常に助かっている。
(2) 課題今年度始めたばかりであることから、学校と協議会との役割分担や相互の連絡体制がまだ十分に整っていない。また、委員の皆様がそれぞれに地域でも忙しい立場にある方々が多く、学校行事や参観日等になかなか出席してもらうことができず、校内の状況をじかに見てもらう機会が十分ではなかった。さらに、コーディネーターと教頭の役割分担、コーディネーターの地域との連絡体制をしっかりと整えることができなかった。
来年度は、協議会発足２年目となることから、協議会並びにコーディネーターと学校との協力体制を整えたり、教育ボランティアの確保、活用についてさらに考えて進めたりすることで、地域と一体になりながらよりよい学校教育の構築に努めていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立多賀台小学校
校長 四 戸 慶 子
１

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時
平成２５年１０月８日（火） １８：００～１９：３０②協議内容
・委嘱状交付・行政説明「地域密着型教育について」
・会則審議
・会長・副会長の指名、あいさつ
・学校経営の説明
・今年度の協議会活動計画
・学校評価について(2) 第２回

２

３

①実施日時
平成２６年１月２０日（月）②協議内容
・会則・組織に関する審議
・学校評価について
・今年度の成果と課題
・来年度予定に関する説明

１８：００～１９：３０

上記以外の会議の実施状況(1) 準備委員会 ①実施回数
２ 回②構成メンバーの概要
現ＰＴＡ会長、現ＰＴＡ副会長 協議会委員
校長、教頭、教務主任③検討内容
・多賀台小地域密着型教育構想案
・協議会委員選定
・概念図・組織・年間スケジュール・第１回地域連携協議会開催要項案

コーディネーター

具体的な取組状況(1)教育活動部会①学習活動支援
１年給食試食会‥‥９／３０ １回 保護者と給食センター見学後、給食試食 ２１人
２年収穫祭‥‥１０／２４ １回 畑で収穫したいもでポテト料理 ２０人
３年地域安全マップ‥‥９／２５ １回 班ごとに危険箇所のフィールドワーク
地区防犯協会・保護者 １０人
４年酒蔵見学‥‥９／２０ １回 桃川酒蔵見学 ２５人
５年学校田‥‥田植え５／３１ 稲刈り１０／２４ 庭じまい１１／２１ 縄ない１２／４
高屋敷町内・老人クラブ、保護者 延べ７０人
６年縄文土器作り‥‥１１／１９ １回 親子で縄文土器作り ２０人②図書館整備・読み聞かせ
毎月２～３回 くまの会による朝の読み聞かせ（各学年）４人

月 1 回 くまの会による昼休みの読み聞かせ
５人
ブックトーク くまの会 各学年１回 計６回
３人
随時、図書室整備
４人③学校保健委員会
９／４ １回 歯の健康について、学校歯科医による講演
児童１６１名 職員１３名
保護者３０名④クラブ活動ゲストティーチャー
華道体験 茶道体験
１名(2)環境整備部会
花壇苗植え６／６ 三丁目老人クラブ１０名
運動会前環境奉仕 ５／２２ 校庭・中庭等の草取り ４０人
バザー前環境奉仕１０／２９ １階窓ふき
３０人（3）安全安心部会①交通安全指導
交通安全教室 ４／１０ １回 歩行訓練の安全指導、補助
交通安全協会・Ｐ交通安全母の会１０名②朝の立哨指導
毎朝
交通安全協会・交通指導隊
１０名③防犯パトロール
火・木 地区防犯協会
１０名④下校見守り６月～１１月 水曜日 下校時に見守る
保護者１２３名⑤夏休みプール監視夏休みプール開放日
１２３人(4)部活動部会
部活動指導者
野球部８名
バスケ部３名部活動下校見守り、試合引率、部活動親の会活動・会計(5)交流連携部会
学区大運動会５／２６
多賀台地区夏祭り７／２１
地区防犯スポーツ大会８／４
地区敬老会９／８
市川地区ふれあい運動会９／２９ どんと焼き祭１／１３
４

５

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数００人（保護者含む）
人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果
○年度途中の立ち上げとなったが、地域密着型教育という視点で今までの活動を整理することことができた。多賀台地区は、地域と密着したたくさんの活動が行われていたことを改めて認識することができた。
○各方面の方に委員になっていただいたことで、多くの意見をいただくことができ、学校への支援を強く感じることができた。
○協議会を立ち上げる前から行われていた様々な活動を、これからも無理なく続けることを確認した。
(2) 課題○地域だけ、ＰＴＡだけで行われていた活動で、行き詰まっているものがある。今後も続けられるよう地域やＰＴＡも協力し合い、改善しながら運営することが必要なものもあった。
○今まで自然な形で行っていたものが、組織化することで動きにくくなることのないよう配慮する必要がある。
○コーディネーターの仕事をはっきりさせていく必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立豊崎小学校
校長
１

金

谷

誠

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年５月３０日(木)１９：００～②協議内容
・委嘱状交付・会則及び組織に関する審議
・学校経営方針、重点施策の説明及び審議(2) 第２回①実施日時

平成２５年１２月１０日(火)等
１９：００～②協議内容
・学校の現状と課題の説明及び審議
・学校評価に関する説明及び審議・情報交換(3) 第３回①実施日時

等
平成２６年２月１０日実施予定②協議内容
・今年度の地域学校連携協議会の成果と課題の説明及び審議
・来年度の教育計画についての説明
２

等

具体的な取組状況(1)安全・安心活動
・下校時の児童への声かけ

毎週水曜日(通年)

毎回１名

・地区の巡回指導

毎週木曜日(６月～１０月)

毎回４～６名・登校時の交通安全指導

４月９日～１１日(火～木)

約４０名

９月２４日～２６日(火～木)

約４０名(2)環境整備活動
・校庭整地

４月２２日(月)１名

・運動会前の校庭の草取り

５月１２日(日)約５０名

８月２５日(日)

約１００名

・校庭整地

８月２９日(木)１名

・校庭の雪山つくり

１月～２月

２名

１２月～２月

２名

側溝の泥あげ・相撲大会前の土俵周辺の草刈り
土俵整備、校庭の草刈り

・駐車場の除雪

(3)教育支援活動
・田植えから精米までの米作り

４月～１１月１名

・七崎音頭指導

５月７日～９日(火～木)

１名

・消防署（屯所）の仕事紹介

５月３０日(木)１名

１１月２６日(火)１名

・お手玉作り指導

１１月２２日(金)６名

・収穫祭（餅つき）活動支援

１２月

畑作物の栽培に関する活動支援

・郷土の学習七崎神社とほこ杉

神社の話
３日(火)

１２名

・相撲の作法指導

８月３０日(金)１名

・相撲大会準備、運営、審判

９月

７日(土)

約４０名

・相撲大会用のシート片付け

９月

８日(日)

約３０名

・マラソン大会巡視

５月１８日(土)、１０月２９日(火)(4)行事支援活動

後片付け・学習発表会後の後片付け
３

１０月２０日(日)約３０名

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

４

各１５名

７０ 人（全保護者を含む）
０ 人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・地域の歴史や文化に詳しい方を講師に町内を散策し、説明を聞く郷土学習会をもったことで、教師の地域理解が深まった。
・全校朝会で地域の方に豊崎の自然や歴史について話していただいたことで、子ども達にも豊崎のよさが伝わってきている。
・教育ボランティアが仲間を連れて収穫祭（餅つき）の手伝いに来てくれたり、お年寄りがお手玉作りの指導を引き受けてくれたりと、教育支援の活動が増えてきている。
(2) 課題・地域の歴史や文化を学ぶ研修会や学習の機会を設けていく。
・さらに開かれた学校にしていくために、基本となる気持ちのよい対応を教職員が心がける。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立新井田小学校
校長
１

義道

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回(2) 第２回①実施日時
平成２５年 ６月１０日（月）１８：００～１９：３０②協議内容 ア 委嘱状交付
イ 会則の審議(3) 第３回

ウ正副会長の選任エ

学校経営方針，児童生徒の現状等についての説明

オ

意見交換

①実施日時
②協議内容

平成２５年１２月１７日（火）１８：００～１９：３０
ア

学校運営状況の説明

イ

学校運営に対する質疑応答、意見交換

ウ

意見交換

①実施日時
②協議内容

２

寺地

平成２６年

２月２５日（火）１８：００～１９：３０

ア

学校評価の総括

イ

次年度の計画の確認

ウ

意見交換

上記以外の会議の実施状況
コーディネーターの交代並びに複数体制に向けて、校長とＰＴＡ会長とで検討委員会を開いた。現在は、企画推進部会及び専門部会については、設置していない。その必要の有無を検討しているところである。

３

具体的な取組状況(1)図書支援

活動内容・・・本の貸出し・修理，図書室の環境整備，学級図書の入替え
期日，回数・・毎週金曜日を基本（４月～１月末まで
参加人数・・・登録者７名のうち１回３～５名参加(2)環境整備

活動内容・・・校地内の草刈り・草取り
期日，回数・・４月～８月末まで
参加人数・・・累計１０４名参加

計６回）

計２３回）

(3)安全指導

活動内容・・・登下校の安全指導
期日，回数・・毎日
参加人数・・・登録者６名(4)部活動指導

活動内容・・・卓球部の指導
期日，回数・・週に１回程度
参加人数・・・登録者１名(5)その他
４５

コーディネーターによる地域学校連携協議会だよりの作成、発行

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

８６人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数３０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果①各学校の教育活動や児童生徒の状況等について、直接説明する機会を得たことで、情報交換の透明性を高め、双方の距離が縮まっていると受け止めている。
②地域の関係団体や保護者等の代表から、学校運営に対する意見を改めて聞く機会を得たことにより、自校の取組みを振り返り学校評価に生かせるようになってきている。
③コーディネーターが中心となって、ボランティアに係る人材確保及び連絡調整が進み、ボランティアによる支援が定着してきている。
④三校合同の組織であることから、コーディネーターの負担が大きくならないようにするとともに、各学校との連絡調整が円滑に進むように、コーディネーターの複数体制に向けて人材確保が進んでいる。
(2) 課題①教職員の校務分掌組織やＰＴＡ組織、ＰＴＡ活動との関連性を図ることによって、より実質的な協働態勢づくりを推進していくことが重要である。そのために、企画推進部会並びに専門部会等の必要性や編成方法について引き続き検討する必要がある。
②児童会・生徒会活動等との関連性を図ることによって、児童生徒の意識を高めるとともに、地域の一員として、地域のために活動する機会を積極的につくりだしていくことが重要である。
③地域と連携した防災体制づくりや防災訓練の実施に向けて具体的に協議していく必要がある。
④地域密着型教育の推進が、教職員や児童生徒、保護者の過度な負担にならないよ
うに留意して進めていく必要がある。

平成 25 年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立松館小学校
校長
１

田

村

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年６月１０日(月）②協議内容あ) 委嘱状交付

１８：００～１９：３０い) 会長挨拶（蟹沢会長）う) 校長挨拶（大館中田名部校長）え) 議事ア) 会則について
イ）正副会長選出ウ）学校経営方針、児童生徒の現状等についての説明
エ）今後の予定について確認（新井田小→松館小→大館中）お) 教育委員会講評か) 校長挨拶(2) 第２回①実施日時

平成２５年１２月１７日（火）②協議内容あ）会長挨拶(大瀧会長)

１８：００～１９：３０い）校長挨拶(大館中 田名部校長)う）議事ア）学校運営の状況説明(新井田小→松館小→大館中)イ）学校運営状況についての意見交換
ウ）今後の予定の確認え）教育委員会講評お）校長あいさつ(3) 第３回①実施日時

２

平成２６年２月２５日（火）１８：００～１９：３０

上記以外の会議の実施状況
特記事項なし元

３

具体的な取組状況
事

柄

クラブ活動
支援

お話会

登校指導
米づくり
体験学習

行事支援

環境整備

４

５

期
日
8.29(木）、9. 5（木）9.24(火)10.10(木）、11.７(木)11.28(木）：予定
5.10(金）、 6.17(月）9.24(火）、11. 1(金）
3. 3(月)4. 8(月）～15(月）9.24(火）～30(月）12.11(水）～20(金)6. 4(火)10.15(火)11. 1(金)4.30(火)6. 2(日)7.10(水)9. 6(金)11. 8(金)11.16(土)11.19(火)1.17(金)

回数
２
１
２
１

参加人数
延べ２名
１名
延べ４名
２名

主な内容
陸上競技指導松館川 釣り体験
ネオホッケー指導
お菓 子 作り

５延べ10名「紙風船」によるお話会、読み
聞かせ

19

保護者
交通安全母の会並びに保護者
延べ38名 による朝の交通安全指導

１
１
１
１
１
１
１
１
１
１
１

７名
９名
６名
１名
約20名
１名
１名
10名
20名
5名
20名

5.19 (日)

１

70名

田植え体験
稲刈り体験
脱穀体験
臥龍 梅 の会
運動会
短歌教室
陸上競技大会補助
百三十周年記念式典準備
百三十周年記念式典運営
百三十周年記念式典片付け
ありがとう収穫祭餅つき補助
校庭整備

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数２人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

２人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果①本校は、学校の特性から保護者及び地域の方々から様々な方面で支援を受け教育活動が成立している。たくさんの方々とかかわり合いながら教育活動を展開していくことにより、子どもたちには安心感が生まれ、落ち着いた学校生活をおくっている。
②多くの方々とのかかわり合いをもつことで、よりよい成果を出そう、喜んでもらおうという意欲付にもなっていて活動に前向きに取り組んでいる。
③大館地区全体で、小中学生の挨拶が非常によくなっている。また、中学生が礼儀正しく
行動もてきぱきしている。小学生からの積み重ねであるというお話も聞こえる。地域の人から声をかけられる、見守られる機会が増え、地域全体で子どもたちを育てているという雰囲気が生まれ、児童生徒も意識化してきたと思われる。
(2) 課題地域の方々は、学校の要請に応じて様々な場面で協力してくださるが、学校が地域に対して貢献する部分が少ない。地域行事への参加奨励だけでなく、地域の要望に応じて学校の施設設備（図書館、PC も含む）及び人材の活用に積極的に取り組む必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立旭ヶ丘小学校
校長
１

鳴

海

秀

彦

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年６月４日（火）１８：３０～２０：００②協議内容

委嘱状交付， 会則の承認，会 長・副会長の指名と 挨拶，学校経営 方針の説明，地域学 校連携協議会組 織について，今年度 事業計画，各支 部・協〔会議の様子〕会・子ども会の報告，評価カードについて（2) 第２回①実施日時

平成２５年１０月３日（木）１８：３０～２０：００②協議内容

前期学校の様子，アンケートの結果説明，教育支援ボランティアについて，地域での児童の様子，八戸市教育委員会の指導･助言(3) 第３回(4) 第４回

２①実施日時

平成２６年１月２４日（金）１８：３０～２０：００②協議内容

学校評価実施報告結果の説明，意見交換①実施日時

平成２６年２月２４日（月）１４：００～１５：３０②協議内容

授業における児童の様子について (参観日)

上記以外の会議の実施状況
・特に開催していない

３

具体的な取組状況(1)教育活動部会（学びづくり）
平成２５年

７月

３日（水）

テーマ「かむことの大切さ」
平成２５年

学校保健委員会主催「すこやか会議」
講師

学校歯科医

立花歯科院長立花禎康氏

９月１８日（水）２学年町探検〔保護者引率ボランティア１４名〕

平成２５年１０月２２日（火）マラソン大会〔保護者引率ボランティア１６名〕

平成２５年１１月１４日（木）１５日(金)６学年職業体験 〔保護者引率ボランティア２４名〕〔地域協力事業所２０カ所〕
平成２５年１１月１５日（金）
４学年「地域安全マップづくり」〔保護者引率ボランティア９名〕〔教育活動部会の活動：職業体験〕

平成２５年１１月２０日（水）２１日（木）３学年「地域の名人発見」〔地域住民ボランティア１６名〕(2)安心・安全部会（安全づくり）
平成２５年

４月１５日（月）交通安全教室 〔地域住民ボランティア・保護者１０名〕
平成２５年

７月１６日（火）〔教育活動部会の活動：名人発見〕

緊急下校訓練〔地域住民ボランティア４名〕
平成２５年

８月１０日（土）旭ヶ丘まつり〔山車引き引率と夜間巡回に教職員参加〕
平成２５年１０月１６日（水）暴風・暴雨警報のため保護者引き渡し〔地域住民ボランティア８名〕(3)環境整備部会（環境づくり）
平成２５年

５月１２日（日）

校庭除草作業〔児童・保護者・地域住民・教職員

計１５０名〕 〔安全部会の活動〕(4)図書部会（心づくり）
平成２５年

６月２４日（月）読み聞かせ・本の修理・図書室整備〔保護者１０名〕

平成２５年１０月１７日（木）

読み聞かせ・本の修理・図書室整備〔保護者１０名〕

平成２５年１２月

読み聞かせ・本の修理・図書室整備〔保護者１５名〕

平成２６年
４

２日（月）

１月２２日（水）（３月に延期）

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

５

読み聞かせ・本の修理・図書室整備

９９人
０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果
①双方向の学ぶ喜びが得られたこと〔図書部会の活動〕

地域事業所の協力により，キャリア教育につながる職業体験学習を実施することができた。
また，地域住民を先生とし，専門的な技能や稽古事を教えていただくことにより，学ぶ楽しさとふれあう喜びを感じることができた。協力してくださった事業所や地域住民からは，子どもたちとのふれあいを毎年楽しみにし，やりがいを感じるという意見が寄せられた。
②地域で子どもを見守る安全体制の推進されたこと
地域学校連携協議会理事会では，地域での児童の様子が話題となり，地域で子どもの安全を見守る協力体制が進められ，意識が高まった。
(2) 課題①

理事会の開催や「地域連携だより」の発行で，地域密着型教育について教職員・保護者・地域住民に向け発信しているが，全体に意識が高まっているという状況には及んでいない。地域密着型教育により地域で子どもたちの育ちが支えられること，また，その教育の振興が地域全体の活性化につながることなどを繰り返し発信し，多くの人の意識を高めていく必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立市野沢小学校
校長
１

田

村

滋

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①開催日時

平成２５年７月７日（日）８：５０～１１：４５②主な内容
・８：５０～

授業参観

・９：５０～

すこやか会議参観

・１１：００～

理事会＜協議内容＞ア）学校経営方針・学校目標について
イ）地域密着型教育全体構想・スケジュールについて
ウ）教育支援ボランティアについてエ）情報交換(2) 第２回①開催日時

平成２５年１０月４日（金）１８：３０～②協議内容ア）前期教育活動の進捗状況についてイ）学校支援ボランティアについて
ウ）緊急時の安全対応についてエ）子ども冬祭り・バザーについて
オ）情報交換(3) 第３回①開催日時

平成２６年１月２８日（火）１８：３０～

ア）今年度地域密着型教育取組状況について
イ）今年度の教育活動について
ウ）学校評価に関する説明及び審議について
・学校目標達成状況について・評価報告書についてエ）平成２６年度行事予定について
オ）平成２６年度理事について
２

上記以外の会議の実施状況
準備委員会・企画推進部会・専門部会等の開催はなし

３

具体的な取組状況(1)環境整備活動（PTA との連携や地域ボランティアで実施）
①４月

７日（日）

②５月１８日（土）学校横階段整備（お父ちゃん会ボランティア）
敷地内の草取り・運動会グランド整備（ＰＴＡボランティア）③６月２７・２８・３０日

早朝草刈り作業（お父ちゃん会ボランティア）

④７月

１日（月）

花壇の花苗植え作業（地域ボランティア）

⑤９月

８日（日）

敷地内の草刈り・剪定作業（ＰＴＡボランティア）⑥１０月８日（火）

校舎前草取り作業（地域ボランティア）子

⑦１０月１７日（木）花壇の花苗植え作業（地域ボランティア）⑧１１月１７日（日）校内の窓ふき・木の剪定・木の廃棄処理（ＰＴＡボランティア）＊その他、地域の方々による除雪作業(2)学習支援活動（地域ボランティアや地域施設との連携で実施）①５月～３月

各学年の読みきかせ（サークルのいちご）②５月～１１月

各学年の親子農園活動（ＰＴＡボランティア）③５月１９日（日） 運動会用具係補助（お父ちゃん会ボランティア）④５月・９月南中ソーラン・南郷音頭指導（地域ボランティア）⑤６月

５年環境学習指導（地域ボランティア）⑥６月・９月３年ブルーベリーについての学習指導（地域ボランティア）⑦６月

２・３年ヒップホップダンス教室（公民館との連携）⑧７月～１１月

４年そばについての学習指導（山の楽校との連携・ＰＴＡボランティア）⑨９月～１１月

陸上部、２・３年体育実技指導補助（クローバーズネットとの連携）⑩１０月・２月

豆取り、豆腐・豆しとぎ作り（山の楽校との連携・ＰＴＡボランティア）⑪１２月

１年福祉交流会（老人福祉センターとの連携）⑫１２月

５年せんべい作り見学（地域ボランティア）※その他、ＰＴＡボランティアによる生活科見学補助、スケート補助(3)安全支援活動（地域ボランティアとＰＴＡボランティアの活動）①４月・９月交通安全指導・安全教室補助（地域ボランティア・ＰＴＡボランティア）②９月

台風による緊急引き渡し補助（安全ボランティア）(4)地域行事との連携（ＰＴＡボランティアとお父ちゃん会・地域諸団体との連携）①１月

子供会冬祭り・バザー（子供会・老人クラブとの連携・ＰＴＡボランティア）

４５

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

２２人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

２２人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果
①「ふるさと学習」「子どもの安心・安全」を柱に、これまで構築してきた地域機関や地域人材との連携した取組を行うことができた。
②コーディネーターが地学連だよりを発行し、地学連の活動や学校での様子を地域に発信しているので、地域とのつながりをもつことができ、活動やボランティアの呼びかけがスムーズにできた。
③地学連での話合いの中で、理事の様々な立場の方々から、次の活動につながる貴重な御意見や御指導をいただくことができた。
(2) 課題①ボランティアを時期に合わせて募集できるように、学校行事や活動の時期を早めにとらえて、早めに地域に発信していく必要がある。
②地域密着型教育コーディネーターとより連携しながら、ボランティアの拡大や連絡、活動の充実を図っていきたい。
③今年度はお世話になった方々に「感謝の集い」として、感謝の気持ちを伝え子どもたちとふれあう場を設定したが、参加人数が少なかったので、呼びかけの方法や持ち方なども工夫していきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立中野小学校
校長

１

高

橋

明

男

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年６月１３日（木）１８時３０分～１９時３０分②協議内容
・委嘱状交付
・学校経営方針、今年度の学校目標の説明
・学校評価に関わる説明
・年間事業計画及び会則等の確認
・その他(2) 第２回①実施日時

情報交換など平成２５年１１月２２日（金）１３時４０分～１５時００分②協議内容
・評価アンケート結果及び説明
・本校教育活動に関する御意見・御要望等
・学習発表会、収穫感謝祭を通しての意見交換
・適正配置に関する現況報告
・その他(3) 第３回①実施日時

情報交換など平成２６年１月２８日（火）１８時００分～１９時００分②協議内容
・学校評価に関する報告・次年度の方向性及び意見交換
・今年度の事業報告及び次年度の事業計画の確認
・次年度の理事についての確認
・適正配置（3 校統合）に関する報告・その他

２

情報交換など上記以外の会議の実施状況（開催していない場合は必要なし、準備委員会は初年度の学校のみ記入）

（なし）

３

具体的な取組状況(1) 行事等への支援①

学区合同運動会（PTA 及び地域諸団体）
H:25.5 月

中野づくりの会、会場準備、用具係、各種競技等

②

学習発表会

H.25.10 月

中野神楽保存会、中野神楽の指導（計 12 回）

③

収穫感謝祭

H.25.11 月

中野づくりそばの会、そば打ち・餅つき体験(2)農業生産活動への支援（PTA 及び地域の有志）①

学校農園整備H.25.5 月②

もち米づくりH.25.5 月～ 11 月

畑の耕耘、マルチがけ、草刈り
代掻き、田植え、管理、稲刈り、脱穀、精米※もち苗提供…中野稲作地域資源保全隊

③

そばづくり

(3)環境整備への協力①

奉仕作業

H.25.6 月～ 11 月

畑の耕耘、種まき、そば刈り、脱穀、製粉（PTA 及び学区住民

5 月、9 月年 2 回、延べ約 150 名参加）

・校地内草刈り、グランド整備等･･･PTA 及び学区住民
・花壇整備･･･PTA 及び地域の有志※花苗提供…なかの地域資源保全隊、地域の有志(4)安全・安心に関わる活動（PTA 及び交通指導隊）

①

学区内巡視

夜間の巡回指導、年 6 回

②

街頭指導

通学路交差点等による安全指導、年 2 回（4 月、9 月）(5)地域交流活動①よさこいの出演･･･ピアドゥ祭り、中野夏祭り、ＪＳ合同発表会、福祉施設訪問② PTA 主催レク･･･バス旅行（11 月、盛岡方面、50 名参加）
③ JS 事業･･･ＪＳ講演会、ＪＳ合同発表会、ＪＳ授業研究会、学区交流活動等④収穫感謝祭･･･そば打ち体験、餅つき体験、交流会、会食⑤中野神楽の披露･･･学習発表会、南郷区芸能発表会

４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数０人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

５１８人※登録はしていない。

※地域密着型教育予算による加入者数

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・保護者や地域と連携した農業生産的活動や奉仕活動、伝統芸能の取組、様々な形の交流活動
等は、子どものキャリア発達育成に貢献した。
・地域学校連携協議会理事会における意見交換や情報交換等を通して、学校と地域との意思疎
通及び子どもの健全育成に関わる願い等の共有を図ることができた。
(2) 課題・体験活動等における地域協力者の高齢化への対応
・教職員の負担解消への対策
・３校統合に関わる課題への対応

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立鳩田小学校
校長
今 井

１

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回

①実施日時
②協議内容

平成２５年６月２１日(金)･･･１１名参加○委嘱状交付式(委嘱状交付，校長あいさつ)○会長指名，副会長指名，会則承認，会長・副会長あいさつ○運営組織について(教頭)○今年度の学校経営について○質疑(2) 第２回

①実施日時
②協議内容

平成２５年１１月２１日(木)･･･８名参加○今年度の状況について説明
・教育活動について，学校評価について○質疑○学校関係者評価の実施(協議会委員)(3) 第３回

①実施日時
②協議内容

（協議会･１月）
平成２６年１月１６日(木)･･･８名参加○学校評価についての説明
・保護者・児童・教員アンケートの結果について
・学校評価結果を受けての成果，課題，改善策等について○質疑

具体的な取組状況(１) 環境奉仕作業・５月１２日(日)，９月２９日(日)の春秋２回
・各回とも約１２０名(保護者，学区民，教職員，児童)・学校敷地内の環境整備(草刈り，草取り，校庭整備，校舎内の窓拭き，校内照明清掃，スキー用ロープ塔撤去等)（奉 仕 作 業 五
･ 月）

２

昇

(２) 小学校・学区合同運動会
・５月１９日(日)・約２００名(児童，教職員，保護者，学区民)・鳩田学区推進協議会との共催。運営を学校，学区民が分担し合い，お互い協力して行う。
(３) 親子キャンプ・７月２０日(土)，２１日(日)・約９０名(児童，中学生，保護者，教職員，学区民)・親子で協力しながら，テントを設営したり，夕食づくりをしたりする。火おこし体験，キャンプファイヤー，花火，肝試し，スイカ割り，流しソーメン等の活動を親子で行う。

(５) さわやかグランドゴルフ大会
・９月１２日(木)・約６０名(児童，老人クラブ，保護者，教職員)・鳩田学区推進協議会との共催で実施し，グランドゴルフ
を通してお年寄りとの交流を図る。子どもとお年寄りがチームを組み，教えていただきながら競い合う。

（田 植 え・五 月 ） （グランドゴルフ・九 月 ）(４) 学校田活動・４月籾植え，５月田植え，１０月稲刈り・脱穀・約５０名(児童，保護者，教職員 学校田地主，水管理者，老人クラブ，サポートセンター虹)・米作りに関わる作業を保護者，学区民の協力を得て行う。
日常の水田管理は，ＰＴＡ農園活動実行委員長さんや学区の方に協力をお願いしている。

(６) 図書読み聞かせボランティア
・各週金曜日の朝自習の時間
・１２名(児童，読み聞かせボランティア，教員)
・１・２年生を対象に読み聞かせを行っている。また，年４回，読み聞かせサークル｢野いちごの会｣の読み聞かせを業間の時間に行っている。(全児童参加)

(７) 収穫感謝祭
・１２月６日(金)・約６０名(児童，保護者，老人クラブ，学区民，サポートセンター虹)・収穫した餅米を利用した料理を作り，保護者，学区民，老人クラブ皆さんに食べていただき，感謝の気持ちを表す。指導して下さった方や水田を管理していただいた方に感謝状を贈る。

(11) 南郷アートプロジェクトへの参加
・９月～１月・約１００名(児童・中学生・教職員・保護者・学区民)・八戸市で行っている南郷アートプロジェクトに参加し，｢映画をつくろう『ハトダンス大作戦！』鳩祭｣に取り組んだ。
ダンス，歌，暗唱，創作活動等のパフォーマンスを60分の映画ができあがり，１月１２日(日)に上映会を行った。
※他に，学校農園活動，交通安全指導・巡回指導，スキー場整備，学校林管理，除雪等での協力を得ている。

３

ボランティアの状況(１) ボランティア登録現在数(２) 今年度ボランティア保険加入者数

４（味 の交 歓 会 ・二 月 ） （ハトダ ンス・十 一 月 ）(10) ふるさと味の交歓会への参加
・２月２１日(金)・約１００名(児童・教職員・保護者・学区民)・鳩田学区推進協議会主催の｢ふるさと味の交歓会｣へ全校で参加している。そば打ち体験をしたり，各地区ごとのそば料理を食べたりしながら学区民のみなさんと交流を図っている。参加の御礼に，｢鳩田学区こどもえんぶり｣を披露している。

（合 同 発 表 会 十･ 月）(９) 小・中ジョイントスクール推進事業
・中沢中学校での部活動見学会(４～６年 夏休み中沢中学
校区の３つの小学校が，中沢中の部活動を見学したり，体験したりする。)
・中沢中学校区合同発表会への参加(全校 １０月 ４つの小・中学校が合同で様々な演技を発表する。本校は，鳩田学区こどもえんぶりを披露する。)（太夫の練習・十月）(８) 鳩田学区子どもえんぶり組の活動
・５月～２月・約６０名(児童，地区えんぶり指導者，保護者，教職員，
中学生)
・年間を通して，えんぶりの練習を地区のえんぶり指導者
や保護者の協力を得て行っている。その成果を学習発表
会，中沢中学校区合同発表会，地域伝統芸能まつりなどで発表している。

６人（保護者含む）
０人(ＰＴＡ安全互助会に加入している。)

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・今年度も学校の教育活動やＰＴＡ活動，地域の行事等を鳩田学区全体でお互いに連携しながら，進めることができた。お互いの信頼関係が，より増したと考えている。
・地域学校連携協議会委員の方々には，各行事や連携協議会，授業参観等を通して，学校についてご理解をいただくことができた。また，ご意見やご助言をいただくことによって教育活動の充実を図っていくことができた。
・特に南郷アートプロジェクト｢映画をつくろう『ハトダンス大作戦！』鳩祭｣に学校，保護者，地域が協力して取り組むことによって，地域全体の一体感を味わうことができた。
(2) 課題・地域の中の人材の発掘・活用をより一層進めることで，教育活動の充実を図っていきたい。
・地域密着型教育について，学校だより，学校ブログ等で情報発信したが，地域密着型教育のたより発行等も考えていきたい。
・防災に関わる学校と地域の連携・協力等について関係諸団体(区会，消防団，防犯協会，交通安全協会)との体制づくりを考えていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立島守小学校
校長 玉田 嘉昭１

２

３

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回 ①７月１６日（火）19：00～20：30
於：島守小（25年度事務局校）②【協議内容】
・委嘱状交付式(教育委員会）
・今年度の計画及び地域との連携事業についての説明(小・中教頭）
・今年度の教育方針についての説明(小･中校長）
・学校関係者評価についてのお願い(事務局）(2) 第２回①１１月２６日（火）19：00～20：30 於：島守小②【協議内容】
・地域との連携事業についての中間報告(小・中教頭）
・１学期の児童・生徒・保護者・教職員アンケートの結果報告(小･中校長）
・アンケート結果等をもとにした話し合い(3) 第３回①１月２２日(水）
18：30～20：30
於：島守小②【協議内容】
・地域との連携事業についての成果と課題(小・中教頭）
・児童・生徒・保護者・教職員アンケートの成果と課題について(小･中校長）
事前に「小･中学校学校目標の３重点」についてのアンケート結果の資料を送付し，ご意見・助言をいただいた。

上記以外の会議の実施状況(1) 企画推進部会 ６月１２日（水）於：島守小 19:00～
・小･中学校ＰＴＡ会長・副会長（企画推進委員），小･中校長と教頭・昨年度の振り返りと今年度の地域学校連携委員会のもち方・昨年度の自己評価と学校関係者評価をもとにした改善の検討
・新委員の改選について
具体的な取組状況(1) 教育関連事業①生活科・総合的な学習の時間の支援
ア 生活科
・１年：育てようさつまいもと野菜（地域の農業ボランティア のべ２４名）
・２年：町たんけん（保護者のボランティアの引率補助）（農協・菓子店・食料品店・自動車販売店・駐在所・郵便局・クリーニング店の方々）
イ 総合的な学習の時間(地域ボランティア・保護者 ９回 １６人）
・３・４年：そばの研究 (そば栽培名人とそば料理名人)、鮭の稚魚の飼育・５年：無農薬の米作り (地域の米作り名人と保護者）
・６年：炭焼きの原理と技法、炭焼き体験(炭焼き名人、理科支援員）②学校行事への支援（４０名）
・収穫感謝祭（餅つき等）
・学校田の管理(ＰＴＡ学年委員会）(2) 環境整備事業 （のべ１９８名）①奉仕活動（草刈り、窓ふき作業）②小川と池の清掃作業③水車小屋、ミニ発電所の管理(3)文化事業①島守小学校神楽クラブ（神楽保存会の皆様・教職員）（１５回程度 ６名）
春まつり、活き生きまつり、南郷地域伝統まつり 練習と出演（演目は番楽と剣舞）②図書ボランティア
・読み聞かせ(野いちごの会）（１回３人）
・教師による全校ブックバイキング③えんぶり鑑賞会 （１団体 １回）

(4) 交流・連携事業①小・中学校ジョイントスクール事業（相互の授業参観、６学年の中学校授業への参加、情報交換、行事の相互参観）②小・中合同の運動会の開催ならびに島守音頭での交流（１人×３回）③保育所との連携事業（１年生と年長児の交流、情報交換、行事参観）④民生委員との情報交換⑤地域学校連携協議会及び小・中学校ジョイントスクール授業公開・研修会⑥ＰＴＡ研修旅行 ＜ＰＴＡ，ＯＢ，小・中学校教職員＞⑦各学年の親子学習会、校外学習への保護者のご協力(5) 安全対策事業①登下校時の指導、見守り（防犯協会、子供会世話人、駐在所長、交通安全協会、交母会）②交通安全教室、交通安全キャンペーン（駐在所長、交通安全協会、交通安全母の会）③防犯教室（駐在所長、八戸警察署生活安全課）④緊急時安全見守り（熊、猿等の出没）
４

ボランティアの状況(1)保護者と地域の関係者全員が応援隊となっている。
※ 地域密着型教育予算による保険加入者数については，本年度はなし。
５ 地域密着型教育の成果と課題(1) 成果

① 今年度は小学校が主担当であったため，地域学校連携協議会開催の前に具体的な打ち合わせを行い，双方が共通理解した上で協議会に臨んだ。協議会（委員）がリードする部
分と，学校側がお願いする内容を吟味した。
② １回目の地域学校連携協議会の前に企画推進部会を開催し，組織・会則の見直し，委員の選定，今後の事業計画や運営のあり方について打ち合わせを行った。昨年度から，オブザーバーとして企画推進部委員（小・中ＰＴＡ副会長）にも声をかけ，協議会の内容を把握していただいた。
③ 今年度は長い期間委員であった方が多かったこともあり，新委員の選定も事前に行った。島守地区では地域の団体（役職）に基づいてメンバーが構成されている。固定化されている部分もあるので，様々な分野の方々からご意見をいただきたい。
④ ３回目の協議会では，「学校目標に関する評価」についてコメントをいただいた。
・児童の熱心な取り組み、めあての時間内に正確に解いていることは、先生方の熱心な指導の成果である。処理速度の遅い児童に対する能力にあった課題の与え方を研究し、あきら
めることなく努力してほしい。
・指標を設定した家庭学習の習慣化の取り組みについては、よいと思う。
・地域の活動で神楽クラブ・えんぶりなど伝統芸能を受け継ぐことは大切であり、それを学校が協力していることがすばらしい。
・保護者との意志疎通のためにも情報交換を密に行う場があればいいと思う。

地域学校連携協議会を通して，委員の方々の子どもたちや学校に期待する思いと，今後子どもたちに何ができるかを模索している姿が印象的であった。
(2) 課題① 島守小・中学校地域密着型教育推進事業では，保護者・地域住民・教職員が「島守ふる
さと応援隊」として，子どもたちのためにボランティアを引き受ける組織になっている。
しかし，神楽の指導者をはじめご高齢の方が多く継続的な人材の確保が課題となってきている。学校行事やＰＴＡ行事，日常の教科等の授業において協力していただく場面をさらに広げていくことが大切である。年度当初に年間の見通しをもって活用の工夫を図りたい。
② その都度委員の方々に対して，学校行事や参観日などにお出でいただくよう案内を送付しているが，日常の生徒の様子をみる機会が少ないことが現状である。いかに児童の具体的な姿を理解していただいた上で，協議会につなげていくかがポイントである。
③ 協議会で話し合われた内容については，小・中学校の学校だよりを通してお知らせする程度になっている。学校のホームページへ掲載したり，保護者会の際に報告したりするな
ど，一般の方々に紹介したい。
④ 非常災害にかかわって，町内会の一部で図上訓練を行ったようである。全地域を巻き込んだ総合訓練の必要性を感じる。
⑤「地域密着型教育」をスタートして以来，５年が過ぎようとしている。従来から自然な形で行われてきた。これまでの取組を振り返り，継続すべき内容と改善すべき点を明確にしていきたい。そのためには，協議会の開催時期や回数の変更が必要になってきている。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立第一中学校
校長
１

四

戸

康

雄

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回① 実施日時

平成２５年６月４日(火)② 協議内容・委嘱状交付

１８：３０～

・今年度の活動について(2) 第２回① 実施日時

平成２５年１２月１６日(月)② 協議内容・今年度の活動報告について

１８：３０～

・「学校評価アンケート」結果について・意見交換(3) 第３回① 実施日時平成２６年２月２１日(金)

１５：３０～② 協議内容・来年度の学校経営方針の概要について
・意見交換

２

上記以外の会議の実施状況◇『地域密着型教育』合同会議及びプロジェクト会議
平成２５年６月２５日◇専門部会

１８：３０～＊今年度の活動方針の決定・共通理解① 学校行事支援プロジェクト（１３回） ② 学校図書館支援プロジェクト（２５回）③ 環境整備支援プロジェクト（５回）

３④ 情報発信支援プロジェクト（１１回）

具体的な取組状況(1) 学校行事支援
青葉湖ウォーク(１学年行事)の企画と支援、体育祭の企画・運営支援、授業支援（書写）、
文化祭お掃除ボランティア、PTA バザーの支援、調理実習補助ボランティア(2) 学校図書館支援
図書室整備、研修会(本の修理の仕方)、図書ボランティア全体会(3) 環境整備支援
校内環境整備活動（校内ワックス清掃、草取り、渡り板すのこ製作等）(4) 情報発信支援
地学連協だより「ブルースカイ」５回発行

４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

７１人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

３２

人

３２

人

※学校支援地域本部事業の予算による加入者数

５

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果
「地域密着型教育」に取り組み６年目を迎え、活動も軌道に乗ってきた感がある。今年度も、地域の教育力を生かすとともに、学校として、地域といかに連携して活動するかを意識し取り組んだ。総合的な学習の時間等を活用した学年ぐるみのボランティア活動が行われたことや、吹奏楽部が地域の会合等に招かれ演奏を披露したり、区民運動会で放送委員がアナウンスを担当するなど、生徒や職員が地域に出向いて行う活動が定着している。また、学校行事の企画段階から保護者の方々に協力していただき情報の共有を図るなど、保護者自らが積極的に学校にかかわろうとする意識の高まりを感じることができた。各プロジェクトとも、企画・運営段階から積極的に活動できた。
(2) 課題
学校が「地域密着型教育」に取り組むことは、今年度より市内全小・中学校で行われていることもあり、大分、地域の方々にも浸透してきた感はある。しかし、具体的にどのようなものか、何かできることはあるのか等、まだまだ理解していただいているとは言い難い。そのため、さらなる工夫が必要ではあるが、これ以上教職員並びに生徒たちの負担を増やすのは得策ではないと考える。そこで、「やらされる」という受け身の活動ではなく、「自分たちの学校や地域を自分たちの手でより良いものにしていこう」という自主的な意識を育むことが何より大切であると感じている。それぞれのプロジェクト活動が成熟しつつある今、教職員一人一人が「地域あっての学校」という気持ちで、さらに地域を取り込んだ教育活動等を展開していく必要がある。
来年度も引き続き授業時数の確保が厳しく、今年以上に効率的な活動が求められる。本務である授業や子どもたちと向き合う時間を確保しながら、学習面でも生活面でも実績をあげていかな
ければらない。地域密着型教育の充実が教職員や生徒、さらには保護者の過度な負担増を招かな
いような施策を講じていくことが必要である。同時に学校通信や HP、ブログ等を効果的に活用した情報発信も積極的に行っていく。できることを・できる時間に・できる範囲内で、細く・長く・楽しくをモットーに活動していきたい。

【活動のようす】【校内環境整備活動】
８月２５日（日）【青葉湖ウォーク】
７月２１日（日）平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立第二中学校
校長
小笠原
１

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況（１) 第１回①実施日時
平成２５年９月２４日（火）１８：００～１９：００②協議内容
ア 委嘱状交付式
イ 準備委員会より委員の選出について
ウ 行政説明について（担当指導主事）
エ 会則の説明、承認について
オ 正副会長の選任について
カ 学校経営方針等の説明について
キ 今年度の計画について（２） 第２回①実施日時

平成２５年１２月１３日（金）１３：３０～１６：１０②授業参観
１年生・２年生の保護者参観日に併せ授業参観③学年集会参観 １学年・２学年の保護者集会を参観④協議内容
ア 学校評価アンケート結果について・資料を基に説明（７月と１１月実施から）
イ 質疑・応答
ウ 今後の予定について（３） 第３回

①実施日時
②協議内容

２

徹

平成２６年２月２６日（水）１５：３０～１６：３０（予定）ア 今年度のまとめ
イ 来年度の計画について
ウ 意見交換

上記以外の会議の実施状況(1) 準備委員会 ①実施回数 １ 回②構成メンバーの概要
・三八城地区連合町内会会長
・沼館・城下地区振興会会長③検討内容
・方針や活動の概要についての説明
・地域学校連携協議会委員の人選について(2) 企画推進部会、専門部会については、設置していない。
来年度以降、ＰＴＡ活動（各常任委員会）、生徒会活動等との関連性や方向性とあ
わせて、その必要性の有無を検討していきたい。

３

具体的な取組状況（１）安全・巡回指導
・地区安全協会、防犯協会等による登下校時の安全指導、並びにＰＴＡ校外指導委員会による下校時の学区内巡回指導を行っている。
（２）環境整備・ＰＴＡによる校地内草刈り作業を行っている。
（３）広報・広聴活動
・学校行事等の案内を委員をはじめ地域へ広げるとともに、コーディネーターによる地学連協便りの作成・発行を検討している。

４

５

ボランティアの状況（初年度のためなし）(1) ボランティア登録現在数０人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果① 学校の教育活動や生徒の状況等を保護者・地域の方々に直接説明する機会を得たことで、情報交換を密接に行うことができ、学校と地域の方々との関係がより深めることができた。
② 学校運営に対する意見や願いを改めて聞く機会を得たことを、自校の取り組みを振り返り学校評価に生かすことができた。
③ コーディネーターについては、第二中学校区の両小学校のコーディネーターを
本校でも委嘱したことで、両小学校での取り組みを参考にして地域学校連携協議会を立ち上げることができた。
(2) 課題① 今年度は、地域学校連携協議会をまず立ち上げ、学校の教育活動や生徒の状況等を説明し、各委員の方々から意見や願いをいただくことを中心として進めた。来年
度は、教職員の校務分掌組織やＰＴＡ組織、ＰＴＡ活動との関連性を図ることによって、より実質的な協働体制づくりを推進していくことが求められる。
② 本校生徒会で実施している三社大祭期間中の清掃活動など、地域の一員として地域のために活動する機会として、地域の方々と一緒に活動できるようにしていきたい。
③ 地域密着型教育の推進が、教職員や生徒、保護者の過度な負担にならないよう留意して進めていく必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立第三中学校
校長 大 塚 弘 昭
１

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況（１） 第１回①実施日時

平成２５年５月２２日（水）②協議内容
・委嘱状交付・柏崎小・第三中の学校目標
・重点施策及び地域密着型教育の取組計画
・各部会の取組予定についての意見・要望（２） 第２回①実施日時

平成２５年１２月２日（月）②協議内容 ・基礎学力の定着の状況及び基礎学力の確実な定着に向けての取組について
・基礎学力の確実な定着に向けての校内研修について
・学校生活の充実に向けての取組について
・学校評価アンケートの結果について
・学校支援ボランティア活動状況について（３） 第３回①実施日時

平成２６年２月６日（木）②協議内容 ・今年度の取組についてのまとめ
・各部会の活動状況について・両校の来年度の教育計画について
２

上記以外の会議の実施状況
企画会

①実施回数

６回

②構成メンバーの概要 ＰＴＡ会長 ＰＴＡ副会長 ＰＴＡ監査 校長 教頭③検討内容
３

専門部の取組状況及び今後の予定の確認

具体的な取組状況（１） 安全安心部会
・青少年生活指導協議会…月 1 回
・柏崎地区安全パトロール協議会…下校時の巡回パトロール
・柏崎地区防災訓練打合会…６／２５
・自主防災会との合同避難訓練…１０／８
・ＰＴＡ校外指導委員会…市中体夏季大会前・秋季大会前・文化祭強化週間の巡視（２） 環境整備部会
・校舎内生け花ボランティア…月３～４回程度
・校庭草取り・枝きり…８／２５（３） 教育活動部会
・Dear Sanchu （部活動懇談会）…５／３１
・部活動補助…バスケット、剣道、吹奏楽、ソフトテニスでボランティア７名
・俳句指導 …５月に計２回の支援（ボランティア１名）
・茶道指導 …１０／７～１０／１８の支援（ボランティア１名）（４） 学校図書館部会
・図書ボランティア…月２回程度
４

ボランティアの状況（１）ボランティア登録現在数

２３ 人（保護者含む）（２）今年度ボランティア保険加入者数

１１人※学校支援地域本部事業の予算による加入者数５

地域密着型教育の成果と課題（１）成果①グッジョブや防災訓練等で地域の方々とのふれあいを通して、生徒は地域への感謝の心と自信をもつようになった。これらの取組は、地域住民が学校や生徒を理解する上で有効であった。
②地域自主防災会との防災訓練は、実施に向けて地域と話会いを重ねることに意義があると考える。また、避難所や津波避難ビルとしての学校の機能について理解が進んだ。
③俳句や茶道など、その道に通じた方々に指導いただいたことで、生徒の作品や作法の質が向上した。また、生徒とふれあうことを通して、ボランティアの学校理解が深まった。
④第２回地域学校連携協議会で、学校評価をもとに課題を明らかにすることができた。また、生徒が安全に安心して生活できるために、スマートフォン等の携帯端末の所持や使い方についてどのように指導していくべきか検討することができた。
⑤学校便りやＰＴＡ新聞、公民館便り等を相互に交換し、お互いの教育活動を意識するように心がけた。
（２） 課題①生徒の安全・安心のために、地域密着型教育の専門部会は熱心に活動している。今後、活動を広げるために、より多くの人の参加を促したい。
②地域との共同の防災訓練は、連携あり方や訓練内容検討し、今後も継続できる訓練にしていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立長者中学校
校長 伊 藤 有 信
１

地域学校連携協議会の実施状況（１）第１回（２）第２回（３）第３回（４）第４回

２①実施日時

平成２５年５月２３日（木）

②協議内容

ア

委嘱状交付式イ

日程説明および出席者紹介

ウ

地域密着型教育についての行政説明（担当指導主事）

エ

校長の方針説明オ

質疑・応答・協議（組織、会則、ボランティア募集など）①実施日時

平成２５年７月１１日（木）

②協議内容

ア

学校評価（４月～７月）の結果についての説明

イ

ＰＴＡの活動状況についてウ

質疑・応答・協議①実施日時

平成２５年１２月１８日（水）

②協議内容

ア

教育活動の反省についてイ

学校評価（８月～１１月）の結果についての説明

ウ

生徒の状況についてエ

意見交換および質疑・応答①実施日時

平成２６年２月４日（火）

②協議内容

ア

学校課題について（生徒指導面、学習指導面）

イ

小中連携についてウ

来年度の行事予定について

エ意見交換および質疑・応答

オ

来年度の地域学校連携協議会事業予定について

上記以外の会議の実施状況（１）委員による授業参観①実施回数１回（７月の授業参観日）②地域学校連携協議会委員③授業参観と意見交換（２）民生委員連絡協議会①実施回数１回（１０月１６日に実施）②長者地区民生委員③授業参観と意見交換、給食の試食

３ 具体的な取組状況（１）環境整備活動
・花壇整備（雑草除去、花苗植え付け作業）
・体育祭、文化祭前（校庭、校舎周辺の雑草除去作業）（２）生活安全活動
・長者小・図南小・長者中の三校合同の生徒指導情報交換会（町内会、防犯協会、青少協、
交通安全協会、中央交番の方々も含めての開催）
・市中体夏季・秋季大会、文化祭、市内祭り期間にあわせての見守り活動
・地域団体連携による巡視活動（毎週火曜日実施）（３）学校支援活動
・学年ごとに行われる季節を感じる会の準備及び当日の手伝い
・図書の整理・補修、本の廃棄処理、季節に合わせた図書室の環境整備
・部活動の指導（野球、剣道、柔道、吹奏楽）（４）ＰＴＡ・地域行事支援活動

・体育祭、文化祭での飲食販売等の企画、運営
・ブリザード・フラワーアレンジ講習会の開催
・区民運動会の準備、運営
４

ボランティアの状況（１）ボランティア登録現在数

１５人（保護者含む）（２）今年度ボランティア保険加入者数

１５人※地域密着型教育予算による保険加入者数

５ 地域密着型教育の成果と課題（１）成果・地域学校連携協議会を通して、教育方針や学校の現状及び学校が抱える課題を共有し、幅広い視点からご意見やご指導、励ましの言葉をいただいた。
・コーディネーターの働きにより、図書ボランティアを募集することができ、図書室の長期休業中や昼休み、テスト週間中の開放、整備など図書ボランティアの積極的な活用を図る
ことができた。
・地域学校連携協議会を通して、校長だより等の町内会・地域への配付がスムーズに進められるようになり、学校の取り組みや様子等を情報発信できるようになった。
（２）課題・地域、ＰＴＡ、職員への周知と共通理解、教育活動の中でのボランティアの積極的な活用を更に進めていくことが必要である。

・長者学区として、学習面、生徒指導面をこれまで以上に小中の連携を図りながら、地域密着型教育を進めていく必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立小中野中学校
校長

１

上

野

修

子

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年６月２０日②協議内容○会則について○会長及び副会長の選任○学校経営方針説明（小中野小校長・小中野中校長）○今年度の事業説明（小中野小学校支援プロジェクト副チーフ）（小中野中学校支援プロジェクト副チーフ）(2) 第２回①実施日時

平成２５年１２月１９日②協議内容○教育課程反省アンケートから

小中野小校長

○学校評価アンケートから

小中野中校長○小中野小学校支援プロジェクト及びボランティア報告○小中野中学校支援ボランティア報告(3) 第３回・・・協議の中心は学校評価となるため小中別々で開催した。
①実施日時

平成２６年

２月４日

②協議内容

○今年度の教育活動について

小中野中校長

学校評価アンケートから○来年度の計画について
２

上記以外の会議の実施状況(1) 準備委員会①小学校が事務局で前年度より準備を進めた。

(2) 必要に応じ適宜コーディネーターと打合せを実施。コーディネーターは図書ボランティアも兼ねているので毎週来校してくれる。
３

具体的な取組状況(1) 図書室整備① 図書ボランティア・・・通年週２回

火・金１０：３０～１３：００

１０人ほどが交替で参加。生徒の読書意欲向上のため、本の整理や季節の飾り付けなどを行う。
７月のグッジョブ時は受入れ事業所が休みの生徒を図書ボランティアとして受け入れている。
(2) 学習支援① パパママ体験

９／１３

ボランティア８人

３年生２クラスに実施。保健士さんとともに妊婦体験や赤ちゃん人形を使っての育児を模擬体験。
親の気持ちや命について学ぶ。PTA 役員、保護者とボランティアで支援。

②東北地区学校図書館研究大会

１１／７

ボランティア１５人

１２０名の来校者へせんべい汁を作ってふるまった。
③コナチュウ未来への架け橋講座～ふるさとで働くプロフェッショナル（仕事人）に学ぶ～
１１月～２月６回実施予定キャリア教育の一環として卒業生や小中野地区で働くさまざまな職業の方々を講師に招き、ミニ講演会を開催。コーディネーターに講師選定の情報や依頼、進行をお願いしている。
１自転車競技選手

２パン職人

３看護士

４劇団やませ代表

５写真屋さん

６コンピュータ技術者
④学校菜園

６／８～

収穫したかぼちゃ、さつま芋でスウィーツを作り全校生徒に食べてもらう。ボランティア

ＰＴＡ役員も含め１０人（３）地域連携プロジェクト①小学校・小中野地区合同運動会への参加②第３回八戸小唄まつり参加
八戸小唄踊り練習会

今年度は雨天中止

７／１６③グランドゴルフ・将棋教室

８／２７

ボランティアによる高齢者との交流

泉

珠峰社中

８／５、６

１０人

ボランティア

２０人（４）その他・・・コーディネーターが直接かかわらない活動①総合的な学習の時間支援

４

１年生

えんぶり、虎舞指導・・・小中野地区えんぶり組虎舞組による支援

２年生

グッジョブ事業所開拓

２学年ＰＴＡ

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

５

９月～１０月

１５人（保護者含む）
９人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果①献身的なコーディネーター、ボランティアに支えられ生徒は落ち着いた学校生活を送っている。
地域の大人や高齢者とかかわり合うことで、感謝の気持ち、小中野を愛する気持ちが育っていると思う。
(2) 課題①これまでの学校支援地域本部事業から移行したため、地域密着型教育本来のねらいとは異なる
活動も継続しているように思う。「教育活動の質の向上」という観点から事業内容を整理していく必要を感じている。
②地域と学校が双方向から支援し、地域を活性化するという意図が理解されにくく、部活動等の忙しさもあって地域行事等への参加について職員は負担を感じている。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立江陽中学校
校長
丸 山 裕

治

１

地域学校連携協議会（委員会）の実施状況(1) 第 １ 回
① 実施日時平 成 ２ ５ 年 ５ 月 ２ ４ 日 （ 金 ） 16:10～ 16:50② 協議内容・委嘱状交付及び会長の指名，副会長の指名
・会則審議
・昨年度の協議会活動報告
・昨年度の学校経営・学校運営（小中両校長）
・今年度の学校経営・学校運営（小中両校長）
・今年度の協議会活動計画
・協議会の役割を確認（学校経営・学校運営の点検と評価）(2) 第 ２ 回
① 実施日時
平成２５年５月３１日（金）16:30～ 17:40② 協議内容・５月２４日の地域づくり会議で話し合われた各専門部会の現状・課題・改善点・提案についての報告と説明・報告された事業を，実施の有無，継続の有無，地域主催か学校主催のいずれで行うか等を話し合う。
(3) 第 ３ 回
① 実施日時
平成２５年１１月２８日（木）18:00～ 20:00② 協議内容・学校経営・運営の進捗状況報告（小中両校長）
・今後の学校経営・運営事業について（小中両校長）
・質疑応答（学校だよりを地域向けへの内容としても工夫はできないか，地域の遊び場の利用について，子育てに関する家庭の役割）
・学校評価の依頼(4) 第 ４ 回 （ 予 定 ）① 実施日時平成２６年２月２５日（火）18:00～ 20:00② 協議内容・今年度の学校経営・学校運営（小中両校長）
・来年度の学校経営・学校運営（小中両校長）

２

上記以外の会議の状況(1) 専 門 部 会①実施回数 １回（平成２５年５月２４日）②構成メンバーの概要
・町内会長・江陽地域各種団体長・両校の職員・両校のＰＴＡ役員③ 検討内容・各専門部会の現状・地域や学校の課題，要望，教育活動の提案）（安全安心づくり・人づくり部会・まちづくり部会・健康づくり部会・環境づくり部会）

３

具体的な取組状況(1)

山公園の草刈り
７月２１日（日）(2)・ 全 校 児童生徒及び保護者，地域住民

・山公園の草刈り作業

江陽盆踊り
８月１１日（日）・１年生，２年と３年の有志及び親父の会

・１年生が江陽

盆踊りで江陽音頭を披露，２年と３年の有志及び親父の会による出店

(3)江陽中草刈り８月１８日（日）(4)・全校生徒，保護者および地域住民

・江陽中校地の草刈り

体育祭
８ 月 ２ ４ 日 （ 土 ）， ２ ５ 日 （ 日 ） ・ 保 護 者 お よ び 地 域 住 民・前日の会場設営，

当日は運営協働者として，出発係，決勝係，用具係，救護係等，職員とともに運営
に関わる。
(5)

江陽地区スポーツ交流会
９月１日（日）・３年生

・各町内の選手として参加。さらに，生徒のみの競技

を披露。
(6)

グッジョブ
９月２日～６日（月～金） ・２日（月）グッジョブ出発式に出席

・３日（火）～６日（金）２３事業所で体験学習。事業所事前打ち合わせは保護者の協力を得て行う。
(7)

江陽地区総合防災訓練参加
１０月３日（木）・江陽地域自主防災会が主催する避難訓練。本校が避難所とした場合の生徒や職員の緊急時の対応訓練を実施。
(8)

公民館まつり１０月６日（日）・吹奏楽部と小学校音楽部が演奏を披露

・科学部がボランテ

ィアとして地区の活動をサポート。
(9)

文化祭
１０月１５日（火）～１８日（金）１～４回

・保護者が運営協働者として，校内装飾係，学年教科展の展示係，演劇の大小道具係，演劇の衣装係等を職員ととも
に運営。
(10)

町内会長と語る会
１月９日（木） ・２年生 ・８人の町内会長が参加。町内会の成り立ち，年間計
画，町内会の課題，中学生と町内会というテーマで意見交換。
(11) 学 校 保 健 委 員 会
２月１９日（水） ・小中合同。学校医・学校歯科医・学校薬剤師・町内連合会長
地域保健師・保育園長・健康づくり部会長・校長・教頭・保健主事・養護教諭が参加し，児童生徒の健康教育，健康管理についての話し合い。

４

５

ボランティアの状況(1)

ボランティア登録現在数

９名

(2)

今年度ボランティア保険加入者数９名

地域密着型教育の成果と課題
(1)

成

果

今年度初めて実施した，地区の防災訓練と町内会長との対談は，大きな成果が得られた。訓練においては，非常時における職員並びに生徒の行動の確認や具体的な活動内容が把握できた。また，町内会長との対談では，地区の状況や課題について知ることができ，生徒にとっては貴重な機会であった。
(2)

課

題

ほとんどの活動内容について定着してきている。新たな取り組みである地域防災
訓 練 に つ い て は ,学 校 や 地 域 に と っ て あ ま り 負 担 に な ら ず ， し か も 有 意 義 な 訓 練 になるよう中身の検討が必要である。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立湊中学校
校長

１

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回①実施日時（小中合同）
平成２５年１１月２９日（金）②協議内容
・委嘱状交付式
・行政説明・会長指名、会長挨拶
・会則の審議・学校からの説明(2) 第２回①実施日時（小中合同）
平成２６年２月１８日（予定）②協議内容
・平成２５年度学校評価報告
・学校の現状と課題説明、情報交換
・平成２６年度の予定※

２

地域情報交換会と兼ねる

上記以外の会議の実施状況(1) 準備委員会①実施回数

１回（小中合同）②日時
平成２５年８月２３日（金）③構成メンバーの概要
・小、中学校の協議委員候補者（各１名）
・教育委員会教育指導課２名
・各校校長、教頭、ＰＴＡ会長④検討内容
・市教委行政説明・地域学校連携推進事業についての説明
・地域学校連携協議会委員の選考
・地域学校連携協議会の今後の予定について

松

村

道

弘

(2) 企画推進部会(3) 専門部会

３

開催なし

組織していない

具体的な取組状況(1) 教育活動
湊男組による沖揚げ音頭の指導～文化祭や希望式での発表(2) 部活動における地域からのコーチ委嘱
野球部、アイスホッケー部、総合文化部書道コースにおける技術指導(3) 地域交流
・２学年委員会～グッジョブウィーク推進事業における地域との連携
・子ども会関連事業への生徒ボランティア派遣
・各種地域行事における吹奏楽部の出演

４

５

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

０人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・今年度地域学校連携協議会を立ち上げ、地域と学校が連携して学校運営をするための組織が整った。
・小中学校共同で、既存の組織を生かして、地域の諸団体と具体的につながるための構想を考えることができた。

(2) 課題・地域密着型教育の趣旨について、職員やＰＴＡ、地域の方々の理解がまだ不十分である。
学校からの情報発信を積極的に進め、これから八戸市が目指す教育のかたちについて、意識を高めていく必要がある。
・地域の人材について、まだまだ発掘していない状況である。コーディネーターや小学校とも連携しながらボランティアの人数を増やしていきたい。また、中学校として地域にどのような協力ができるかも考えていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立白銀中学校
校長
１

佐

藤

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年５月３１日（金）②協議内容

・委嘱状交付式

１８：３０～

・地域密着型教育について（行政説明）
・会則の審議・承認、会長・副会長の指名
・組織及び今年度の計画
・学校経営方針（３校）
・ＰＴＡ活動計画(2) 第２回①実施日時

平成２５年１１月１３日（水）②協議内容

・各校の取り組み状況について

１８：３０～

・学校評価について(3) 第３回①実施日時

平成２６年２月１４日（金）②協議内容

・学校評価について

１８：３０～

・今年度の成果と課題について・来年度の計画について
２

上記以外の会議の実施状況(1) 準備委員会①実施回数

２回（２４年度中）②構成メンバーの概要（２４年度２回目メンバー）・地域（白銀振興会会長ほか９名）
・保護者（ＰＴＡ会長、総務委員長）
・学校（校長、教頭、ＪＳ部会長）
・コーディネーター（２名）③検討内容
・方針、活動の概要
・会則について・今後の日程について(2) 企画推進部会

①実施回数

３回

②検討内容
・地域学校連携協議会の開催内容について
・各校の取り組み状況・学校評価(3) 地域学校連携協議会「教育講演会」①実施日時

９月２６日（木）②参加者

３校教職員・保護者・地学連協委員③内

コミュニケーションアプリ等に関して

浜通り地区中学校教職員・ＰＴＡ

３

具体的な取組状況(1) 環境整備部会

容

德

則

○校地内整備
・ＰＴＡ、おやじの会、生徒による刈払い及び除草作業○図書ボランティア
・図書室の環境整備

・蔵書の整理(2) 交流連携部会○ＪＳ事業
・市中体壮行式を小学生が参観（白銀小：６月夏季大会、白鷗小：９月秋季大会）
・２年立志式（白銀小）、１年希望式（白鷗小）○地域諸団体主催行事
・白銀地区三校合同歓送迎会（ＰＴＡ）
・白銀地区五校連絡協議会（ＰＴＡ、生活指導委員会）
・三嶋例祭への出店（ＰＴＡ）と作品の出品（生徒）・敬老会司会（生徒）、高齢者一人暮らし昼食会（生徒：５５名）
・白銀地区福祉パレード（吹奏楽部）
・三嶋神社子ども祭り（生徒）(3)学習指導部会○ＪＳ事業
・学習のきまり、家庭学習の推進（自主学習ノート）
・協同授業（小学校の体育の授業に本校３名の体育担当がＴＴとして参加）(4)生活指導部会○ＪＳ事業
・あいさつ運動の推進○防犯パトロール
・生活指導委員会：夏季・冬季休業、三嶋例祭○保護司との連絡会
・保護司と２年生との合同学習会
４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

７人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数
５０ 人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果
○白銀中学校ＪＳとの連携
・小学校との協同授業に地学連協の委員の方々にも参観していただき、子どもたちの現状について、共通理解する機会が持てた。
○地域とのつながり・地域の行事との連携がスムーズに行うことができた。
・ＰＴＡの委員会の活動等にアドバイスをいただいた。
(2) 課題・地学連協の委員の方々は大変協力的で、学校からの要望に答える用意をしていただいているにもかかわらず、具体的に協力しての活動を持つ機会が少なかった。
・学校の課題である読書の推進について、図書ボランティアの募集をしても集まらず、予定の整備、活動等ができなかった。
・地域密着型教育を通して、教職員や生徒・保護者が、地域との連携を深めるために、活動する
機会をさらに設ける必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立白銀南中学校
校長
１

高

橋

亨

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年６月１１日（火）１８：３０～＊協議会の前に委嘱状交付式を行った。
②協議内容
１．会則について

２．会長の指名

４．会長・副会長あいさつ

３．副会長の指名

５．組織について

６．今年度の活動計画

７．小学校・中学校からの説明（学校経営方針）８．質疑応答、意見、要望(2) 第２回①実施日時

平成２５年１２月４日（水）１７：００～＊すこやかみなみネットの情報交換会の前に行った。
②協議内容
１．学校自己評価分析結果の報告
・白銀南小学校長から・白銀南中学校から
２．質疑応答、意見、要望
３．情報交換(3) 第３回①実施日時

登下校時のパトロールについて
平成２６年３月中旬（予定）②協議内容
１．会長あいさつ
２．今年度の「学校評価」報告
３．質疑応答、意見、要望
４．活動報告５．平成２６年度活動計画
２

上記以外の会議の実施状況(1)企画推進部会及び専門部会は、組織上にないため開催せず。
(2)授業支援と学校行事支援のボランティアに関しては、担当教員と事務局で打ち合わせを行っている。
(3)図書ボランティアに関しては、週 1 回の活動時に会議等を適宜行っている。

３

具体的な取組状況(1) 図書館整備
・蔵書整理

・シール貼り・図書館内環境整備

参加人数８名＊活動期間

平成２５年４月２３日（火）～平成２６年３月

毎週火曜日

(2)授業支援①１学年国語科【実施時期】

平成２６年１月２８日（火）～２９日（水）【学習内容】

・ブックトーク【指導者】

円子②３学年家庭科由佳

氏（元八戸市図書支援員）

保育（パパママ体験）【実施時期】

平成２６年２月２４日（月）【学習内容】

・妊婦体験、赤ちゃんの抱き方、着替え等

【指導者】

・保健師

坂本

正子

・子育てメイト１２名

氏（八戸市役所健康増進課）（白銀地区子育てひろばほたる）(3)学校行事・文化関連行事
・体育祭入場門設置・撤去

・文化祭ＰＴＡ売店（おやんずの会、ＰＴＡ OB）

・２学年グッジョブ支援

・地域福祉施設との交流（体育祭・文化祭）

・各種講習会

・地域行事への参加

・白銀南公民館行事への参加（公民館まつり、演芸会、カルタ大会、敬老会等）(4)環境整備
・校地内除草作業

・花壇整備

・地区ごみ拾い活動(5)安全対策事業
・地域巡回（登下校時、夏季休業中、三嶋神社例大祭）

・HELP ポスターの張り替え

・挨拶運動
４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

１０人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

６人※地域密着型教育予算による保険加入者数５

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・体育祭では、入場門の設置や撤去など危険が伴う作業を、専門的な技術をもった方たちが行ってくれた。職員だけでは行き届かないところを補ってもらうことができた。
・家庭科の授業では、専門家の話を聞くことができたとともに、個別指導を充実させることができた。
・学校図書館の環境整備や蔵書の整理が進み、読書指導に大いに役立った。
・登下校時の安全指導などでは、情報交換会を通して地域と学校の情報共有を図りながら協力体
制をとることができた。
(2) 課題・活動のねらいを明確にし、教員一人一人や保護者、地域住民が参画意識をもつための手立てを構築することが課題である。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立鮫中学校
校長

１

小

原

寛

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年６月２４日（月）②協議内容

・委嘱状交付

１８：００

・会則、組織に関する審議
・学校経営方針、重点施策等の説明及び審議(2) 第２回①実施日時

平成２５年１１月１１日（月）

１８：００

②協議内容

・小中分科会（学校の現状と課題の説明及び審議）
・全体会（小学校、中学校の説明及び審議）(3) 第３回①実施日時

平成２６年１月２１日（火）②協議内容

・小中分科会

１８：００（学校評価に関する説明及び審議）（今年度の成果と課題の審議）（来年度の教育計画についての説明）・全体会（各分科会の報告）

２

具体的な取組状況(1) 図書室整備
実施日時：毎週水曜日 13:00 ～ 15:00
参加人数：３～５人(2)運動会協働参加
実施日時：９月１日（日）8:30 ～ 15:00
参加人数：約５０名
活動内容：○運動会種目への参加○テント設営及び撤収(3)パパママ体験活動へのサポート
実施日時：１０月１７日（木）参加人数：７名
活動内容：妊娠シミュレーションや育児体験のサポート

３

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数図書ボランティア(2) 今年度ボランティア保険加入者数※地域密着型教育予算による保険加入者数

４１５人（保護者含む）

０ 人
０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果地域学校連携協議会で、学校の経営方針、課題、取組等をよく理解していただけるようになった。その上で地域としての学校に対する願いを多角的な視点で提案していただいている。学校と地域が共有して学校づくりに取り組んでいる実感を得られるようになった。
また、学校の教育活動に保護者はもちろんのこと、地域の方々も参画する機会が増えた。そのため来校される保護者や地域の方々の協働者としての意識の高まりを感じる。
生徒たちは、地域の方々がこれまで以上に学校教育に参画してくれるために、親や教師という枠組みを超えて自分たちを見守り育ててくれる大人という見方が増した。結果として自分たちを理解してくれる大人が増えたという安心感が高まっている。

(2) 課題地域密着型教育の理念が広く、地域・保護者に浸透されていない。目に見える形として、成果にあるようなものはあるものの、何を目的としているのかなど理念等を広く広報していく必要がある。
また、地域学校連携協議会からも地域・保護者への啓蒙活動を推進していく必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立南浜中学校
校長
佐 藤 正

１

２

暢

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①平成２５年５月２３日（木） １８：３０～２０：３０②協議内容 ア 委嘱状交付
イ 会則（案）の審議
ウ 会長・副会長の指名
エ 学校経営方針・重点施策について
オ 意見交換(2) 第２回①平成２５年１０月 ９日（水） １８：３０～２０：００②協議内容 ア １学期の活動を振り返って
イ ６０周年記念事業について
ウ 意見交換(3) 第３回①平成２５年１０月２３日（水） １８：３０～２０：００②協議内容 ア ２学期の活動について
イ ６０周年記念事業について
ウ 意見交換(4) 第４回①平成２５年１２月１７日（火） １８：３０～２０：００②協議内容 ア ２学期を振り返って
イ ６０周年記念事業報告
ウ 保護者アンケートについて
エ 次年度の計画について
オ 意見交換

上記以外の会議の実施状況(1) 準備委員会①実施回数 １回
②構成メンバーの概要 １３名
ＰＴＡ会長 ＰＴＡ副会長５名 学校評価委員（５名）
校長 教頭③検討内容 ア 地域密着型教育の推進に向けた方針および組織の確認
イ 地域学校連携協議会会則（案）の審議
ウ ６０周年記念事業について

３

具体的な取組状況(1)教育関連事業①学校目標、学校運営に関する協議②学校評価に関する協議③６０周年記念事業および記念式典
・募金活動 記念誌編集 記念式典の受付接待④体育祭および文化祭の支援・受付接待 入場門設置解体 ふるさと踊りの指導
各学年委員会による食堂等の運営⑤入学式および卒業式の支援・受付接待 駐車場での交通整理⑥部活動の支援（通年）・野球部 卓球部 ソフトボール部 陸上競技部(2)環境整備活動①校地内草刈り作業（８月）②花壇整備（５月～１０月）③校地内ベンチの整備（９月）４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

５０人（保護者含む）
０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果
①６０周年記念事業を今年度の地域密着型教育の核に取り上げることにより、学校のみの事業ではなく、地域全体の事業であるという色合いが濃くなり、地域から様々な支援をいただき、意義ある事業にすることができた。
②地域学校連携協議会が設置されたことにより、学校に対する要望や地域の方々の願いを直接聞くことにより、教育活動の改善に努めることができた。学校からの要望が地域に伝わりやすくなり、地区の婦人会の方々が，花壇整備をしてくれる等の活動につながっていった。
③地域の小中学校が抱える少子化の問題を何度も話題にすることで、地域の方々の思いや学校の状況等について、意義ある話し合いや情報交換ができた。
(2) 課題①今年度は、６０周年記念事業という具体的な活動内容があったが、来年度以降の活動内容については、工夫が必要である。
②生徒たちの活動等を積極的に発信していく必要がある。また、生徒たちが、地域の一員として地域のために活動する機会をつくっていかなければならない。

平成25年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立根城中学校
校長
１

前

田

稔

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年５月２３日（木）１３：３０～１５：００②協議内容

・委嘱状交付
・学校経営方針説明
・組織、運営について（グッジョブ・ウィーク推進委員会含む）
・事業説明（昨年度の成果と課題・今年度の事業計画）
・学校評価項目等の提示
・学校支援地域本部事業との連携の具体策
・事業推進に向けた提言と要望(2) 第２回①実施日時

平成２５年１２月１０日（火）１３：３０～１５：００②協議内容

・事業の進捗状況説明
・グッジョブ実施報告
・学校評価第１回結果公表
・学校支援地域本部事業状況報告
・生徒の状況報告
・事業推進に向けた提言と要望(3) 第３回①実施日時

平成２６年１月３０日（木）１０：００～１１：３０②協議内容

・事業の成果と課題の説明
・学校支援地域本部事業報告
・学校評価第２回の報告と委員による評価

２

上記以外の会議の実施状況(1) 学校運営協議会①実施回数４回（５月、７月、１１月、２月）②構成メンバーの概要
校長、教頭、教務主任、各学年主任及び副主任、ＰＴＡ会長及び副会長、ＰＴＡ各学年委員長、学校支援地域本部コーディネーター

合計１７名

③検討内容
・学習活動、環境整備、地域交流、スポーツ文化活動の具体的な進め方
・学校行事、学年行事の運営
・生徒指導面での学校、保護者、地域の連携・情報交換
３

具体的な取組状況(1) 環境整備○環境厚生委員会…学校花壇整備
・４月下旬の土起こしから１１月初旬の花壇じまいまで、開催回数１０回、参加人数のべ１５０名。
・花壇コンクール

表彰式への出席

○総務委員会…親子による早朝除草作業実施計画についての会議４回、夏(６月２９日)と秋(１０月５日)の２回の作
業には、延べ約７２０名が参加。
○指導委員会…学区内及び近隣の祭りの巡視
巡視計画についての会議は２回、巡視活動には保護者延べ１５０人が参加。
○図書ボランティア…学校図書館の環境整備、図書登録、図書管理、貸出作業等
活動回数は５３日、(2) 地域交流

参加人数は延べ１２６人。

○広報委員会－ＰＴＡ新聞の発行
編集計画会議は２０回、活動日数は２０日、参加者は延べ１００人。
○２学年委員会－グッジョブ・ウィーク推進事業の推進
活動計画についての会議は（５回）、事業所訪問と打ち合せ。
○根城地区社会福祉協議会－敬老会(９月１６日)の運営
運営についての会議は２回、前日の準備、当日の運営、後始末には、協議会委員、教職員、生徒ボランティアを合わせて、約６００人が参加。
○合唱部

根城記念祭(５月２２日)への出演(吟詠)○吹奏楽部(3) スポーツ文化活動

史跡根城祭（１０月５日）への出演(田面木小学校との共演)○部活動親の会の組織
講演会（９月９日）…講師伊達誠氏(６０名参加)
情報交換会(１月２３日)…(２５名参加)を実施。

※他に、学校施設開放事業や三社大祭、えんぶり、区民運動会、小中ジョイントスクール推進事
業等、生徒や地域住民が関わる事業がある。
また、体育祭や文化祭、入学式や卒業証書授与式等、地域学校連携協議会の委員や保護者の多大な協力を得て実施している学校行事がある。
４

５

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

１７人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

１２人 ※学校支援地域本部事業の予算による加入者数

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・地域交流等では、敬老会の運営において、中学校の存在が重要になりつつある。現在生徒の役割は、受付から会場までの歩行補助程度であるが、機会があれば敬老会そのもにも参加させたい。
・図書室整備活動については、活動形態が固まりつつあり、安定した活動が計画的に行われるようになった。
・地域学校連携協議会では、多くのご意見をいただいた。協議会と生徒の接点が全くなく、協議会の委員も直接的な交流を求めているように感じる。何らかの会議・集会において生徒代表を交えた話し合いの場をもつことも有効であると考えられる。
(2) 課題・２６年度は、新事業として地区生徒会を組織したい。生徒に学区の意識付けを行うと共に、町内会とも連携をして防災訓練等に生かしていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立白山台中学校
校長
長 澤 良

１

地域学校連携協議会（委員会）の実施状況(1) 第 １ 回
① 実施日時
平成２５年５月２７日（月）② 協議内容・委嘱状交付及び会長の指名，副会長の指名
・会則審議
・今年度の学校経営・学校運営（小中両校長）
・今年度の協議会活動計画

雄

10:00～ 12:00(2) 第 ２ 回
① 実施日時平 成 ２ ５ 年 １ １ 月 ２ ５ 日 （ 月 ） 10:00～ 12:00② 協議内容・学校経営・運営の進捗状況報告（小中両校長）
・今後の学校経営・運営事業について（小中両校長）
・学校評価結果（内部評価）の説明
・ 質 疑 応 答（ NRT、通 過 率 と は 、教 職 員 の 評 価 が 低 い の は な ぜ か 、携 帯 の 所 持 率 は 、
学校評価について）・学校関係者評価の依頼(3) 第 ３ 回 （ 予 定 ）① 実施日時平成２６年２月２４日（月）10:00～ 12:00② 協議内容・今年度の学校経営・学校運営（小中両校長）
・来年度の学校経営方針・学校運営（小中両校長）
・学校関係者評価結果の説明
２

上記以外の会議の実施状況
既存の白山台小学校地域学校連携協議会を基に白山台中学校区学校地域学校連携協議会を立ち上げた。
市教委の指導を受け、両校の校長の話合いで構成員、会則等を決定した。

３

具体的な取組状況(1) グ ッ ジ ョ ブ （ 社 会 体 験 活 動 ）・７月８日～１１日（月～木） １回
・５１事業所（内２０事業所が学区内）
・４日間の職場体験を通して社会性及び基礎的・汎用的能力を育成する。

(2) 校 地 内 の 草 刈 り
・８月２４日（土） １回
・ 生徒（１５８名）および保護者，地域住民（５６名）
・校地内の草刈り作業

(3) 体 育 祭
・９月１日（日） １回
・保護者および地域住民（７６名）
・運営協働者として，出発係，決勝係，用具係，救護係等，職員とともに運営に関わる。

(4) 文 化 祭
・１０月１５日～２０日 １～４回
・保護者（２９名）
・運営協働者として，校内装飾係，学年・教科展の展
示係等，職員とともに運営に関わる。

(5) パ ペ ッ ト ロ ボ ッ ト 公 演 会
・ １ ２ 月 １ ７ 日 ～ 18日 ２ 回
・ 学 区 内 の 2カ 所 の 保 育 園 で 、 パ ペ ッ ト ロ ボ ッ ト 公 演
会を開く
・３年生が学習成果の発表の場として、園長先生や保育士から、園児に分かりやすい演技や話し方の指導を受け、公演会で発表をした。
(6) 部 活 動 支 援
・通年 ５０～１００回程度
・部活動および大会等の支援
４

５

保護者、地域住民（９名）

ボランティアの状況(1) ボ ラ ン テ ィ ア 登 録 現 在 数
募集を行わなかった。
(2) 今 年 度 ボ ラ ン テ ィ ア 保 険 加 入 者 数１名

地域密着型教育の成果と課題(1) 成 果・１年目としては、地域密着型教育の趣旨の下で、多数の運営協働者が体育祭や文化祭の運営に参画し、学校行事を実施することができた。
・地域学校連携協議会委員による意見書（学校関係者評価）は、学校運営に対する真摯な意見や評価が多く見られた。
・小中学校合同なので、小学校の経営方針や学校運営、成果、課題等が理解できた。
(2) 課 題・地域密着型教育１年目であり、教職員や保護者、地域の方々が地域密着型教育の趣
旨を十分に理解できたとはいえなかった。今後は多くの機会を捉えて、さらに啓発し、成果を上げていきたい。
・小中学校合同で行っている地域密着型教育なので，課題を共有し，さらに充実を図っ て い く た め に ， 管 理 職 同 士 の 話 し 合 い が 必 要 で あ る 。（ 今 年 度 は 行 わ な か っ た ）平成25年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立下長中学校
校長

１

島

脇

通

保

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回

①実施日時
②協議内容

平成２５年６月１２日（水）１８時３０分～
・会則審議、会長・副会長の選出

・学校経営方針について・協議会の日程について・情報交換(2) 第２回

①実施日時
②協議内容

平成２５年９月１１日（水）１８時３０分～
・１学期の学校評価アンケート結果
・１学期から夏休み中の生徒指導上の成果と課題
・１学期中の主な支援事業
・２学期以降の予定(3) 第３回

①実施日時
②協議内容

平成２６年１月２１日（火）１８時３０分～
・学校評価の説明と質疑応答及び助言
・生徒指導上の成果と課題・支援事業の報告
・来年度の予定
・その他（下長中学校「いじめ防止基本方針」について、
進路志望状況について）

２

具体的な取組状況(1) 図書室整備①活動期間
・４月２５日（木）から開始し、昼休みに図書の貸出しが行われる日はほぼ毎日ボランティ
アが来校し､活動している。
②活動人数
・１、２学期で、延べ１１２名が活動している。
③活動内容
・主な活動内容は、貸出しの補助である。
・その他、図書室の整理や新規購入図書の登録などを学期末に行っている。

(2)その他の取組①学校行事への支援
・避難訓練への協力

５月１７日（金）下長地区連合長会会長が協力

・体育祭の準備後始末

９月

約１０名の保護者が協力

・文化祭への食堂等出店

１日（日）１０月２７日（日）約１００名の保護者が協力②環境整備への支援
・第１回

５月２６日（日）約３０名の保護者・地域住民が協力

・第２回

８月２４日（土）約３０名の保護者・地域住民が協力③その他の支援・ＪＭＳ（ジョイントミーティング下長）あいさつ運動に下長地区青少協役員が協力している。
・市中体夏季大会と秋季大会の前後に､保護者と下長地区防犯協会が巡回指導を行っている。
・地域のお祭りの際にも、保護者と下長地区防犯協会による巡回指導を行っている。
・各町内会に依頼し、学校だよりを回覧している。

３

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

１１人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数

４４人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果○地域学校連携協議会では、学校及び地域における生徒の様子について、率直な意見交換を行っている。そのため、生徒及び学校に対して好意的な意見が多くなってきた。
○継続して行っている図書ボランティアの活動では、「生徒が立ち寄りたくなる図書室」を目指して、ボランティアの方々が進んで工夫している。

(2) 課題○学校行事などで来校する保護者は多いものの、学校行事に協力したり、ＰＴＡ活動に積極的に参加したりする保護者は決して多くない。今後は、学校行事等に無理のない範囲で保護者に協力・参加いただけるような工夫が必要である。
○学校が保護者や地域関係諸団体代表と開催している組織には、「地域学校連携協議会」のほかにも「学校施設開放委員会」や「さわやか八戸グッジョブウィーク推進委員会」など、様々ある。これらの内容を見直して、整理していくことで、委員の負担軽減を図っていきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立北稜中学校
校長 畑 山 寿美子
１ 地域学校連携協議会の実施状況（１）第１回協議会①実施日時
平成２５年５月１日（水） １７：００～１８：３０②協議内容ア）学区校長会長（北稜中学校長）あいさつ
イ）正副会長指名及びあいさつ
ウ）３校の学校経営方針等についての説明
エ）ボランティア活用計画について
オ）会則についてカ）緊急時の対応についてキ）評価分科会のメンバーについて
ク）今後の予定について（２）第２回協議会①実施日時
平成２５年９月５日（木） １７：００～１８：３０②協議内容ア）学校支援ボランティアについてイ）いじめ防止対策推進法について
ウ）タイヤ公園の陳情について
エ）自転車のヘルメット着用について（３）第３回協議会①実施日時
平成２６年１月２３日（木） １７：００～１８：３０②協議内容ア）特別支援教育について
イ）分科会（北稜中部会，根岸小部会，日計ケ丘小部会）○学校評価について
・自己評価と児童生徒・保護者アンケートの分析結果の説明と考察・質疑応答と学校関係者評価
２

上記以外の会議の実施状況
運営委員会の実施（学区校長会を兼ねる）(1) 第１回平成２５年 ４月２５日（木）１７：３０～１８：３０(2) 第２回平成２５年 ６月 ４日（火）１５：００～１６：００(3) 第３回平成２５年１２月１８日（水）１０：００～１２：００
３ 具体的な取組状況(1) 教育活動・学校行事・文化関連事業
・えんぶりクラブ指導支援 ・体育祭入場門作り ・体育祭根岸音頭指導 ・１学年総合的な学習の時間ゲストティーチャー（えんぶりの舞い・お囃子等指導） ・えんぶり衣装修繕等 ・２学年
グッジョブ支援(2) 安全対策事業
・地域巡回（市中体夏季大会及び秋季大会前，夏季休業中，小田八幡宮例大祭）(3) 環境事業
・校地内除草作業 ・花壇整備

(4) 交流・連携事業
・小中ジョイントスクール推進事業（中学校授業参観，部活動見学，あいさつ運動） ・地区運動会への参加 ・子供会関連事業（スポーツ大会，サマーキャンプ，ウオークラリー） ・公民
館芸能発表会参加（吹奏楽部）
４ ボランティアの状況（１） ボランティア登録現在数（２） 今年度ボランティア保険加入者数

５０人（保護者含む）
７５人（保護者以外の北稜中学校区住民）

５ 地域密着型教育の成果と課題（１）成果
根岸地区の方々は，「地域の子どもは地域で育てる」という考えの下，三校（根岸小学校・日計ヶ丘小学校・北稜中学校）を「根岸の学校」として分け隔てすることなく支援や協力をしてくれる。
特に，平成１１年３月１６日発足のボランティアネットワーク「アスネットねぎし」は，平成２０
年からスタートした学校支援地域本部事業でコーディネーターが設置されたことにより，さらに学校支援ボランティア活動が充実し，本事業に至っている。
このように，根岸地域の諸団体は結びつきが強く，今年度も地域が一体となって子どもの育成に取り組むことができた。また，地域の人材を子どもたちの教育に活かすことにより，子どもたちは地域の方々に対して尊敬や感謝の念をもち，一方地域のボランティアの方々にとっては，自分の特技を活かすことにより，生き甲斐や活力となった。さらに，緊急時への対応（避難訓練を含む）やいじめ防止対策推進法などの共通理解も図ることができた。
その他の具体的な成果としては，下記が挙げられる。
● 根岸地区連合町内会が関係機関及び地権者に働きかけて、災害時避難路を本校の通学路として利用できる交渉が成立した。５月上旬から、本校生徒は通学路として避難路を利用している。
● 公民館文化祭の運営を充実させるため、中学生ボランティアが多数参加している。それに加えて、本校吹奏楽部が地域の方になじみの深い曲を演奏したり一緒に歌ったりして、交流を深めることができた。
● 根岸地区８町内が参加して行われる根岸地区運動会で、選手入場の行進曲を本校吹奏楽部が演奏することが定着している。また、競技においても町内会に所属して参加する中学生の数が増加している。
● 根岸地区連合子ども会が主催するソフトボール大会や夏祭りなどの行事に、ボランティアとして参加する中学生が増えた。
● 総合的な学習の時間における題材としてえんぶりを取り上げた。地域のえんぶり組から多数指導者が定期的に来校し、唄、舞、お囃子などの指導に当たっている。
● 土日等休日のえんぶりクラブの練習には、本校の卒業生が指導の助手的な立場で参加している。
（２）課題
今後，さらに活動を発展させていくためには，後継者を含め，より多くの人材を発掘していかなければならない。すでに根岸地区も世代交代が必要な時期に来ている。広報活動や日常的な教育活動を通して，保護者や地域住民が学校運営，児童生徒の教育活動に参画するという意識を醸成したい。また，「じぇじぇじぇ」の流行語を生んだＮＨＫ朝の連続テレビ小説「あまちゃん」の中に，「地元に帰ろう」という曲がある。この曲のように，ふるさと根岸を離れて生活をしている人たちが地元に帰って来て，アスネットねぎしの活動にたくさん参加してくれることにも期待する。
最後に，アスネットねぎしという「横の連携」とともに，幼保小中の「縦の連携」の充実にも努めていきたい。

平成25年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立是川中学校
校長

１

村

上

哲

宏

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年６月１０日（月）②協議内容

・委嘱状交付

１９：００～

・会長、副会長、会則の承認
・学校経営方針説明
・平成２５年度計画説明(2) 第２回①実施日時

平成２６年１月２７日（月）１９：００～②協議内容

・学校目標等に関わるアンケート結果の報告
・学校関係者評価(3) 第３回①実施時期

平成２６年３月中旬予定②協議内容

・今年度の事業報告
・来年度の予定に関する説明及び審議

２

上記以外の会議の実施状況(1) 企画推進部会：なし(2) 専門部会：組織せず

３

具体的な取組状況(1) 奉仕活動
６月３０日（日）：校庭の草取り（保護者・生徒・教職員約１８０名参加）
１０月１９日（土）：校舎の窓拭き（保護者、生徒、教職員約１６０名参加）(2)夏季休業中
７月２０日（土）～８月２１日（水）：プール監視（保護者１９名、教職員のべ１９名）
校外巡視活動：３回。保護者、教職員のべ５４名参加。

(3)体育祭関係
７月３日（水）：是川音頭指導（地域婦人会から１０名来校）

７月

６日（土）：熱中症対策用テント運搬・組立（小中保護者１２名）

７月７日（日）：体育祭にて是川音頭を生徒と一緒に踊る（地域婦人会から１８名来校）(4)木彫制作
７月１２日（金）：チェーンソーを使用しての木彫粗彫りのため、地域の方が来校。

(5)野焼き１１月１３日（水）：指導ボランティア４名参加(6)木彫テラコッタ展
２月２１日（金）～２３日（日）：多数の保護者が作品の搬出入、展示、受付等に参加予定

４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

５

１２８人（保護者含む）
２人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・学校評価に関わる情報交換を通して、地域の方々が予想以上に学校や生徒に関して、関心と期待を持っていることが分かった。地域学校連携協議会は、三者が率直に意見交換ができる重要な会となっている。
・仕事等の都合もあり、祖父母世代との交流が親世代よりも強くなっている。自分の孫の活動を楽しみに学校へ足を運ぶ方々が増えてきている。

(2) 課題・奉仕活動や巡回等、保護者との連携はできているが、地域（生徒が在籍しない家庭）との連携は不十分である。連絡の取り方や情報発信に工夫が必要である。
・公民館でのサークル活動と学校の活動をリンクさせたり、ゲストティーチャーの積極的活用を行ったり等、より地域の方々との交流を深めたいと考えているが、時間の都合が合わないのが現状である。長期休業等を有効に活用していきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立三条中学校
校長

１

橋

本

祝

子

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年７月１７日（水）１８：３０～②協議内容

・会則の承認・会長、副会長の指名
・組織運営について・事業推進の経過報告
・今年度の計画と報告(2) 第２回①実施日時

平成２５年１０月７日（月）１８：３０～②協議内容

・文化祭の売店について
・その他(3) 第３回①実施日時

平成２６年１月３０日（木）１８：００～②協議内容

・学校経営の成果と学校課題について
・学校評価について
・次年度の教育課程の方針と学校行事の予定について

２

上記以外の会議の実施状況
上記以外の会議は実施していません。

３

具体的な取組状況(1)町内会との連携事業
・地域ふれあい学習の実施

５月２３日（木）

生徒が町内会ごとに分かれ、町内会長さんのお話を聞き、意見交換を行う。講話の内容は、地域の歴史、学区内の危険箇所の確認、生徒から町内への要望、生徒が地域に貢献できることを皆で考えるなど(2)学校行事関連事業
・文化祭売店の運営

１０月２０日（日）１１：００～１３：３０

ランチパック３０

海苔巻きセット３５

ドーナツ７０

家庭科室

おにぎりセット３５

飲み物（インスタントコーヒー・無料）
地域のボランティアの方々が軽食喫茶を開店し、上記メニュー販売する。

(3)安全対策関連事業
・登校時の交通安全指導
・地域のパトロール（夏季休業中

地域のお祭り）(4)交流事業・上長区民運動会への生徒参加
・上長地区安全なまちづくり協議会への生徒会ジャンプチームならびに吹奏楽部の参加
・上長公民館祭りへの生徒ボランティアの派遣

４

５

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

０人(2) 今年度ボランティア保険加入者数０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・「地域ふれあい学習」は１２の町内会長さん全員から好評を得た。特に生徒から町内への要望が出されたことや生徒自身が町内に貢献できることを、全員で話し合われたことなどが高く評価された。
・「区民運動会」への生徒参加や「地区公民館祭」への生徒ボランティアの派遣を学校としても奨励し、多くの生徒がそれに応え、参加・活動した。
・文化祭での軽食喫茶の開設・運営を、PTAOB のボランティアの方々にお願いしたところ、快く引き受けていただいた。また、来客・利用者が１００名以上あり、用意した軽食も完売することができるなど、盛況のうちに終えることができた。

(2) 課題・できる限り地域の行事へ、生徒を数多く参加させたいと考えているが、学校事情（行事や大会、考査週間など）等を鑑みながら、地域との交流事業を開拓していきたいと考えている。
・文化祭での売店のボランティアに多数の方が応募してくれたが、人数の調整を図らざるをえなかった。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立明治中学校
校長

１

中嶋

正喜

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成２５年５月２１日（火）１８：００～②協議内容
・委嘱状交付式
・会則、会長・副会長の選出と承認
・地域学校連携協議会の組織について
・明治小・中学校の経営方針について
・事業説明（今年度これからの計画）(2) 第２回①実施日時

平成２５年１２月３日（火）１８：００～②協議内容
・学校評価について（説明と審議）
・学校支援の進捗状況について・来年度の予定に関する説明と審議(3) 第３回①実施日時

平成２６年２月２５日（火）１８：００～②協議内容

・・・（予定）・・・（予定）・今年度の成果と課題についての説明及び審議
・来年度の教育計画についての説明

２

具体的な取組状況(1)図書室整備
・毎週水曜日に２名で実施。図書の登録、廃棄、棚の整備、図書の紹介、季節に合わせて壁面を飾り付けるなど清掃もふくめた環境整備。
(2)環境整備
・ＰＴＡ環境委員会・・・年２回の早朝奉仕活動（校地内の除草等）
全校生徒と保護者及び地域の方々に呼びかけ、約１３０名参加
・体育祭前日の入場門づくり・・・早朝奉仕活動に来校したお父さん方の協力
・校庭の除草作業・・・町内会有志の方々（地区運動会の前）
・校地内の樹木の枝剪定・・・地元の老人クラブの協力

(3)地域交流・館公民館祭への出品（１０月５日）
２年生のグッジョブウィークでの活動の写真、書道、絵画
３年生を中心としたボランティアの手伝い
・学区民体育祭への全校生徒・職員の参加（８月２９日）
・館地区自主防災会総合訓練への参加（９月２９日）
学区内の自主防災会、学区内の保育園、小・中学校、地区老人クラブ、地区連合町内会
八戸消防署、八戸消防署根城分遣所、八戸消防団館分団(4)部活動支援
・３つの運動部において４名の方にコーチをお願いをしており、どのコーチの方も大変に熱心で、個々の生徒の能力に応じた教育的配慮のある指導をしていただいている。
・夏季と秋季の市中体壮行式における保護者からの激励(5)広報活動
・町内会を通して、学校行事の通知やボランティアの募集（枝の剪定）４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

２人(2) 今年度ボランティア保険加入者数

５２人（ 学校支援地域本部事業の予算による加入者数）

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・地域の方々と一緒に行う行事が多いので、特に生徒は自分たちが地域へ貢献している、地域と関わりをもっているという意識が定着している。
・環境整備に関して、昨年度は校内を中心に行ってきたが、今年度は昨年度に引き続き敷地内の樹木の伐採や剪定に手をつけ、周辺の住民からの長年の苦情にも少しは対応できた。
・参観日の出席率が高まった。また、保護者及び地域の方々からの様々な協力の申し出や会議、
学校行事、懇親会等への出席数が増えてきた。
・学校評価を通して、適切で建設的な意見をもらうことができ、今後の学校経営に大いに参考となる内容であった。
(2) 課題・コーディネーターの後継者探しとボランティア人数の拡大。
・十分な予算の確保。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立市川中学校
校長
１

馬

渡

教

二

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回①実施日時

平成25年11月28日（木）18：30～②協議内容

・委嘱状交付・会則について・会長の指名（校長）副会長の指名（会長）・会長、副会長あいさつ
・学校経営方針・今年度の活動の状況等について
・地域学校連携協議会組織・年間計画について(2) 第２回①実施日時

平成26年２月５日（水）18：30～②協議内容

・平成25年度の教育活動報告
・平成25年度の学校評価アンケートについて
・平成26年度の教育課程及び行事予定について
・地域の現状等について

２

上記以外の会議の実施状況(1) 準備委員会

①実施回数

１

回

②構成メンバーの概要
市川中学校ＰＴＡ会長
市川公民館館長

市川中学校同窓会長

市川中親父の会会長

市川地区青少年生活指導協議会会長

ＧＪＷ市川推進委員長

校長

教頭

③検討内容
・趣旨説明
・地域学校連携協議会会則（案）について・組織（案）について
・事業内容について
・今後の日程確認
３

具体的な取組状況(1) 学校図書館支援（図書館ボランティア）
・月１回程度３名

・図書館環境整備、蔵書整理、図書の貸出し・返却の補助、読み聞かせ(2) 環境整備支援（親父の会・ＰＴＡ環境委員会）
・６月２日（日）約50名参加害虫駆除作業、樹木剪定・伐採作業、校庭側溝泥上げ作業

等など

・８月18日（日）約60名参加校地内除草作業、校庭整地作業

等(3) 学校行事支援・８月25日（日）体育祭（ＰＴＡ総務委員会・教養委員会）
来賓接待、熱中症対策等

・10月20日（日）文化祭（ＰＴＡ各委員会）
飲食販売、バザー、ＰＴＡ作品展の企画・運営

等

・さわやか八戸グッジョブ・ウィーク（さわやか八戸グッジョブウィーク市川推進委員会）
事業所開拓、受入依頼、巡回指導

等(4) 部活動支援（ＰＴＡ部活動委員会・市川地区体育振興会）
・各部親の会の運営、各部運営支援
・運動部外部コーチの選出・依頼

等(5) 地域行事支援・親善スポーツ大会の運営（市川地区青少年生活指導協議会）
野球・ソフトボール・バスケットボール各競技の交流試合の運営

等

・ふれあい大運動会の運営（市川地域連合町内会）
４地区（小学校区）対抗運動会の運営
４等

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数０人（保護者含む）(2) 今年度ボランティア保険加入者数０人

今年度は図書館ボランティア、部活動コーチの保険は昨年度までと同様に本校ＰＴＡで負担している。来年度は、ボランティア登録をして地域密着型教育の予算で加入する。
５

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・地域の関係団体や保護者等の代表から、学校運営に対する意見や願いを改めて聞くことができる機会を得たことで、自校の取組を振り返り学校評価に生かせるようになった。
・諸団体の地域での活動状況が把握できるようになり、相互の協力体制が確立され、校内外の環境整備や諸問題の解決に対応できるようになった。
・各種行事への参加に伴って、保護者の学校・地域社会に対するボランティアの意識が高まりつつある。
(2) 課題・コーディネーターの配置及び、教育支援ボランティアの募集により幅広い協力体制づくりを推進していく必要がある。
・教職員の校務分掌やＰＴＡ組織、諸活動との関連性を図ることによって、より実質的な協働体制づくりを推進していく必要がある。
・生徒会活動等との関連を図ることによって、生徒の意識を高めるとともに、地域社会の一員として、地域のために活動する機会を積極的につくりだしていくことが必要である。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立豊崎中学校
校長
１

星

野

順

子

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時（小・中合同）②協議内容

平成２５年５月３０日(木)１９：００～

・委嘱状交付・会則及び組織に関する審議
・学校経営方針、重点施策の説明及び審議(2) 第２回
（中のみ）

①実施日時

平成２５年１２月１７日(火)等
１９：００～②協議内容
・学校の現状と課題の説明及び審議
・学校評価に関する説明及び審議
・創立６０周年記念事業に関する方針と進捗状況説明・情報交換(3) 第３回①実施日時（小・中合同）②協議内容

等
平成２６年２月１０日（月）実施予定

・今年度の地域学校連携協議会の成果と課題の説明及び審議
・来年度の教育計画についての説明
２

上記以外の会議の実施状況

３

具体的な取組状況

等

特になし(1)安全・安心活動
・校外巡視活動

毎週木曜日(６月～１０月)

毎回５～７名・夏休み夜間巡視活動

夏休み期間の月・水・金

・登校時の交通安全指導

４月９日(火)～１１日(木)３名

９月２４日(火)～２６日(木)

約６名

毎回３名

(2)環境整備活動
・校庭整地

４月

７日(日)

１名

・校庭整地

４月

９日(火)

１名

・体育祭前の環境整備奉仕作業

５月１２日(日)

約７０名

・校庭整地

５月２１日(火)

１名

・校庭整地

５月２２日(水)

１名

・校庭整地

７月１２日(金)１名

・相撲大会前の土俵整備、除草等

８月２５日(日)約３０名

１月２３日(木)２名

草取り・石拾い等の環境整備奉仕作業
・剪定作業
・駐車場や通学路等の除雪

１２月～３月

２名

(3)教育支援活動
・実技教科における外部講師

９月～１１月１名「技術科」「美術科」における木工加工指導
・豆腐づくり

２月

６日(木)

１名

・相撲の作法指導

８月３０日(金)１名

・相撲大会準備、運営、審判

９月(4)行事支援活動
７日(土)

１５名

・文化祭屋台準備

１０月２６日(土)６名

・文化祭屋台、喫茶出店

１０月２７日(日)

１３名

後片付け

４

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

５６７ 人（全保護者を含む）
６ 人※地域密着型教育予算による保険加入者数

６ 人※学校支援地域本部事業の予算による加入者数０ 人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果・昨年度より中学校が地域学校連携協議会を立ち上げ、豊崎中学校区として地域密着型教育を推進してきているため、共通の取組がよりしやすくなり、お互いの活動も把握できている。
・地域学校連携協議会を通して委員の方々に学校経営の方針や重点施策、取り組み等を理解してもらうことができた。また、学校の状況を報告し、急なお願いや学校が抱える問題に対しても建設的な意見をいただくことができた。
・地域密着型教育に取り組むことにより、多くの地域の方々が小・中学校の教育活動を支えてくれていることを改めて実感できた。さらなる学校・地域・家庭の連携を強化していきたい。
・今年度は、地域学校連携協議会のメンバーに学年委員長である母親を加えたことにより、学校に対する保護者の生の声を聞くことができ、要望等に対する回答を見いだすことができた。
(2) 課題・委員の負担を考え、会議の持ち方については、限られた時間の中で効率よく進めることができるように工夫をしていきたい。また、終了があまり遅くならないよう、開始時刻についても検討したい。
・地域学校連携協議会での協議内容は、教職員には会議等で伝達し、共通理解を図っているが、今後は、保護者や地域の方々に対する情報発信も検討していきたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立大館中学校
校長
１

直

美

地域学校連携協議会(理事会)の実施状況(1) 第１回(2) 第２回(3) 第３回

２

田名部

①

実施日時

平成２５年

６月１０日(月)１８：００～１９：３０

②

協議内容

ア

委嘱状交付

イ

会則の確認

ウ

正副会長の選任エ

学校経営方針、児童生徒の現状等についての説明

オ

意見交換

①

実施日時

平成２５年１２月１７日(火)

②

協議内容

ア

学校目標等に係る自校評価結果の説明

イ

自校評価に対する質疑応答、意見集約

ウ

指導・助言(八戸市教育委員会)

①

実施日時

平成２６年

２月２５日(火)

②

協議内容

ア

学校評価の総括

イ

次年度計画の確認

ウ

意見交換

１８：００～１９：３０

１８：００～１９：３０

上記以外の会議の実施状況
企画推進部会及び専門部会については、設置していない。ボランティア活動やＰＴ
Ａ活動、生徒会活動等との関連性や方向性とあわせて、その必要の有無を検討しているところである。

３

具体的な取組状況(1) 環境整備①

図書支援・・・・・・蔵書の修理及び整理、新書の登録等(毎週金曜日)
活動回数 １３回、活動延人数②

８６人

草刈り・草取り・・・校地内草刈作業
活動回数 ２回、活動延人数

１２３人

校地内草取作業
活動回数 ２回、活動延人数

１４１人

(2) その他

４①

学校行事・・・ＰＴＡ(ＯＢ)による体育祭時の校庭整備作業、駐車場案内②

巡回指導・・・ＰＴＡ(ＯＢ)による下校時の学区内巡回指導③

情報発信・・・コーディネーターによる地学連協便りの作成、発行

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数

草 刈 り

２３人

草 取 り

５０人

図書支援

７人

合
(2) 今年度ボランティア保険加入者数
５

計８０人(昨年度比：５人増)
３３人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果①

各学校の教育活動や児童生徒の状況等について、直接説明する機会を得たことで、情報交換の透明性を高め、双方の距離が縮まってきていると受け止めている。

②

地域の関係団体や保護者等の代表から、学校運営に対する意見や願いを改めて聞く機会を得たことにより、自校の取組を振り返り学校評価に生かせるようになって
きている。

③

ボランティアに係る人材確保及び連絡調整が進み、ボランティアによる支援が定着してきている。

(2) 課題①

教職員の校務分掌組織やＰＴＡ組織、ＰＴＡ活動との関連性を図ることによって、より実質的な協働態勢づくりを推進していくことが重要である。そのために、企画推進部会並びに専門部会等の必要性や編成方法について引き続き検討する必要がある。

②

児童会・生徒会活動等との関連性を図ることによって、児童生徒の意識を高めるとともに、地域の一員として、地域のために活動する機会を積極的につくりだしていくことが重要である。

③

三校合同の組織であることから、コーディネーターの負担が大きくならないようにするとともに、各学校との連絡調整が円滑に進むように、コーディネーターの複数体制に向けて調整中である。

④

地域と連携した防災体制づくりや防災訓練の実施に向けて具体的に協議していく必要がある。

⑤

地域密着型教育の推進が、教職員や生徒、保護者の過度な負担にならないよう留意して進めていく必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立東中学校
校長 戸 来 忠雄

１ 地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回①実施日時平成２５年６月２５日（火） １８：３０～２０：００②協議内容
ア 委嘱状交付
イ 会則について
ウ 会長・副会長の指名
エ 学校経営方針の説明
オ 平成２５年度の組織と事業計画についての説明(2) 第２回①実施日時平成２６年１月２１日（火） １８：３０～２０：３０②協議内容
ア 今年度の事業推進状況
イ 今年度グッジョブ事業報告
ウ 今年度の学校アンケート調査についてエ 学校アンケートに対する学校評価に係る意見交換、質疑応答
オ 八戸市教育委員会から講評(3) 第３回（予定）①実施日時平成２６年３月１３日（木） １８：３０～２０：００②協議内容
ア 今年度の事業報告
イ 学校評価の説明
ウ 来年度の学校経営について
エ 八戸市教育委員会の講評
２ 具体的な取組状況(1) 教育講演会
教育講演会を学校と地域学校連携協議会との共催にし、保護者だけでなく、地域住民にも広く参加を呼びかけた。
① 第１ 回教 育 講演 会（ ６月 ７日、 講師： 池上学 院グロ ーバル アカデ ミー専 門学校
専任講師 塩谷隆治先生：演題「元氣アップ ココロのサプリメント」）② 第 ２ 回 教 育 講 演 会 （ １ ２ 月 １ ３ 日 NPO 法 人 「 地 球 の ス テ ー ジ 」 桑 山 紀 彦 氏

公演

音楽と映像によるコンサート形式「地球のステージ６」）(2) 芸術鑑賞教室①芸術鑑賞教室（７月１１日打楽器集団ＴＰＰ演奏会、保護者参観日に実施、地域の老人介護施設利用者のご招待）(3) 地域防災会との連携①本校避難訓練における湊高台地区防災会の皆様の見学・講評（６月３日東中グラ
ンド）②湊高台地区防災訓練への参加（９月２９日、生徒５６名、湊高台地区住民の方々、
東消 防 署 の 方 々、 八 戸 圏 域水 道 事 業 団の 方 々 が 参 加）、 消 防 車両 の 屈 折 はし ご車
乗車 体 験 、 防 災会 に よ る 炊き 出 し （ カレ ー ラ イ ス ２０ ０ 人 分）、バ ケ ツ リレ ー消
火、担架による搬送体験などを生徒が地域の方々と行う。

（4）地域貢献活動
地域の要請に応えて、生徒が「地域貢献活動」を展開した。
①東運動公園、東運動公園前地下道、国道４５号線沿い歩道のゴミ拾い活動（６月
２８日全校生徒参加）②老人介護施設訪問（１２月１６日「グループホームかえで」クリスマス会への参加、有志による「Yosakoi ソーラン」披露、ボランティア委員による会の運営お手伝い）③地域行事における吹奏楽部の演奏協力
ア 町畑地区敬老会での演奏会（９月１６日、町畑小学校体育館）
イ 湊高台地区運動会での演奏（８月１８日、東中学校グランド、入場曲、君が代、ラジオ体操を演奏）
ウ 養護学校での演奏（１１月２日八戸第一養護学校いち寮文化祭での演奏）④東公民館まつりへの協力（１０月５・６日、ボランティア委員の運営協力、技術
家庭科授業作品出品）⑤東公民館敷地の雪かき（積雪時、バレーボール・吹奏楽部員が除雪協力）(5)図書室整備（２学期より保護者、地域の方に図書室整備ボランティアを募り３名の協力を得る。１２月１４日より開始、当面月２回程度の活動を開始する。）
３ 教育ボランティアの状況(1) 登録現在数(2) 保険加入者数

図書室整備
部活動外部指導３人（保護者含む）
１２人
１２人（学校独自の任意保険に加入）

４ 地域密着型教育の成果と課題(1) 成果
①昨年度から地域密着型教育を開始し、本年度いくつかの事業を立ち上げ、本格的な始動ができた。
②無理のないスムーズな事業展開を図ることを主眼とし、既存の学校組織、行事を活用し、地域との交流及び活動への協力参加ができた。
③コンパクトな運営に徹することを目的に、専門部会等は設定せず、担当者（教頭）とコーディネーターを中心に事業を推進したことから、一般教員に負担を感じさせることなく事業を推進することができた。
④地域行事への協力活動を実践する中で、地域の方々の学校に対する好意的意見、生徒理解が図られた。
(2) 課題①「地域のために学校が何をできるか」と「地域（住民）に何をしてもらいたいか」を地域の方々と考えながら取り組んできたが、地域の期待に添えないことや時期
的に生徒協力ができない場合があり、地域連携協議会などで地域の方々に理解を求めながら事業を推進しなければならない。
②教員の負担軽減のために、担当者（教頭）とコーディネーターで事業を推進したが、そのことが地域密着型教育に対する教員の認識不足につながってしまった。
共通理解をはかりながら、事業展開して行きたい。
③地域密着型教育について学校だよりやブログやホームページでの紹介、公開が不足していた。来年度は、積極的な広報活動を展開していきたい。
④生徒の地域への派遣、地域活動への協力はできたが、地域の方々の学校への協力、来校が少なかったので、来年度は地域の方が学校へ足を運んでくれるような事業企画を行いたい。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立中沢中学校
校長
最 上 哲
１

宏

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(１) 第１回①平成２５年 ５月２２日（水） １９：００～２０：３０②協議内容
ア 委嘱状交付
イ 会則（案）の審議
ウ 会長・副会長の指名
エ 学校経営方針・重点施策について
オ 意見交換(２) 第２回①平成２５年 ７月３０日（火） １９：００～２０：３０②協議内容
ア １学期の活動を振り返って
イ 学校施設設備改善のための意見要望書について
ウ 意見交換(３) 第３回①平成２５年１２月１７日（火） １９：００～２０：３０②協議内容
ア ２学期の活動を振り返って
イ 保護者アンケートについて
ウ 意見交換(４) 第４回①平成２６年 ２月２５日（火） １９：００～２０：３０（予定)②協議内容
ア ３学期の活動を振り返って
イ 次年度の計画について
ウ 意見交換２

上記以外の会議の実施状況なし

３

具体的な取組状況(１)教育関連事業①グッジョブ・ウィークの支援（７月）・小学校 保育園 図書館 山の楽校等の地域の事業所②赤ちゃんふれあい体験学習への協力（９月）・南郷保健センター③体育祭の支援（５月）・受付接待 マラソンの誘導員 パネルの設置等④部活動の支援（通年）・サッカー部 バスケットボール部 ジャズバンド部

⑤南郷図書館からの支援
・昼休みを利用した図書紹介活動（月１回）(２)環境整備活動①校地内草刈り作業（６月，８月，１０月）
・木の枝や草の処理を地域の事業所に依頼②校門側駐車場の砕石による整備（１０月）
・砕石を南郷区役所に依頼③保護者用駐車場の除雪（１月～）・除雪を南郷区役所に依頼(３)文化事業①ジャズバンド部のライブコンサートの支援（８月）・受付接待 会場巡視 楽器の運搬 写真撮影 ビデオ撮影②小中合同発表会の支援（１０月）・受付接待 会場巡視 地域の方の入場(４)交流・連携事業①民生委員および保健センターとの情報交換（６月）②ジョイントスクール授業公開および講演会（６月，８月，１１月）③青葉湖ウォークの支援と参加（９月）④学区内の巡回指導（６月～１０月）
・地区の健全育成会の活動に参加
４

５

ボランティアの状況(１) ボランティア登録現在数０人（保護者含む）(２) 今年度ボランティア保険加入者数０人

地域密着型教育の成果と課題(１) 成果・地域学校連携協議会が設置されたことにより，学校に対する要望や地域の方々の願いを直接聞くことができ，教育活動の改善に努めることができた。
・地域学校連携協議会で話し合われた学校の施設設備に関する要望が受け入れられ，教育
環境がかなり改善された。
・地域の代表ということで，学校を客観的に評価してくださり，学校運営に関わって心強い支えとなった。
(２) 課題・コーディネーターの配置および図書室ボランティア等の募集を行い，協働体制づくりを推進していく必要がある。
・生徒たちの活動等を積極的に発信していく必要がある。また，生徒たちが地域の一員として地域のために活動する機会を，積極的に設けていかなければならない。
・地域密着型教育について，地域の方々に広く知ってもらうための取組が必要である。また，活動に参加してもらえるように働きかけていきたい。

平成25年度「地域密着型教育」報告書
八戸市立島守中学校
校長 佐 藤 隆
１彦

地域学校連携協議会の実施状況(1) 第１回①７月１６日（火）１９：００～２０：３０
於：島守小（25年度 事務局校）②【協議内容】
・委嘱状交付式(教育委員会）
・今年度の計画及び地域との連携事業についての説明(小・中教頭）
・今年度の教育方針についての説明(小･中校長）
・学校関係者評価についてのお願い(事務局）(2) 第２回①１１月２６日（火）１９：００～２０：３０
於：島守小②【協議内容】
・地域との連携事業についての中間報告(小・中教頭）
・１学期の児童・生徒・保護者・教職員アンケートの結果報告(小･中校長）
・アンケート結果等をもとにした話し合い(3) 第３回①１月２２日(水）１８：３０～２０：３０
於：島守小②【協議内容】
・地域との連携事業についての成果と課題(小・中教頭）
・児童・生徒・保護者・教職員アンケートの成果と課題について(小･中校長）
事前に「小･中学校学校目標の３重点」についてのアンケート結果の資料を送付し，ご意見・助言をいただいた。

２

上記以外の会議の実施状況(1) 企画推進部会 ６月１２日（水）於：島守小 19:00～
・小･中学校ＰＴＡ会長・副会長（企画推進委員），小･中学校長と教頭・昨年度の振り返りと今年度の地域学校連携委員会のもち方・昨年度の自己評価と学校関係者評価をもとにした改善の検討
・新委員の改選について

３

具体的な取組状況≪島守ふるさと応援隊の活動≫(1)教育関連事業①グッジョブ・ウィークの支援
・コンビニエンスストア，図書館，スーパーマーケット，地域の物産館②体験学習報告会
・福祉体験（１年），職場体験（２名），赤ちゃんふれあい体験・保育体験（３年）③家庭科の授業への支援 ＜地域住民，栄養士＞(2)環境事業①草刈り，窓ふき早朝作業 ３回 （ＰＴＡ）②資源回収 （ＰＴＡ，地域住民）③除草剤散布 （ＰＴＡ）④地域清掃（⑤虚空蔵山清掃(3)文化事業①文化祭にかかるえんぶり練習，当日の発表（えんぶり組・教職員） ＜地域住民

５名＞

(4)交流・連携事業①小・中学校合同大運動会……島守音頭の練習 ＜地域住民 １名＞②民生委員との情報交換③地域学校連携協議会及び小・中学校ジョイントスクール授業公開・研修会④ＰＴＡ研修旅行 ＜ＰＴＡ，ＯＢ，小・中学校教職員＞
４

ボランティアの状況(1)保護者と地域の関係者全員が応援隊となっている。
※ 地域密着型教育予算による保険加入者数については，本年度はなし。

５

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果
① 今年度は小学校が主担当であったため，地域学校連携協議会開催の前に具体的な打ち合わせを行い，双方が共通理解した上で協議会に臨んだ。協議会（委員）がリードする部分と，学校側がお願いする内容を吟味した。
② １回目の地域学校連携協議会の前に企画推進部会を開催し，組織・会則の見直し，委員の選定，今後の事業計画や運営のあり方について打ち合わせを行った。昨年度から，オブザー
バーとして企画推進部委員（小・中ＰＴＡ副会長）にも声をかけ，協議会の内容を把握していただいた。
③ 今年度は長い期間委員であった方が多かったこともあり，新委員の選定も事前に行った。
島守地区では地域の団体（役職）に基づいてメンバーが構成されている。固定化されている部分もあるので，様々な分野の方々からご意見をいただきたい。
④ ３回目の協議会では，「学校目標に関する評価」についてコメントをいただいた。
・外部講師を招いた講演会や授業が行われていることはすばらしい。保護者も勉強するべきである。
・地域の清掃活動を行うことは，地域を大切にし自然の良さを再認識するよい機会となっている。
・基礎学力の定着のために様々な工夫や個に応じた指導がなされている。同時に定着しな
い生徒については，『何が足りないのか』『なぜできないのか』を明確にすることが大切である。
・学校以外，例えば地域全体の活動を行い，多くの人とコミュニケーションを図る機会を与えることが必要である。
地域学校連携協議会を通して，委員の方々の子どもたちや学校に期待する思いと，今後子どもたちに何ができるかを模索している姿が印象的であった。

(2) 課題① 島守小・中学校地域密着型教育推進事業では，保護者・地域住民・教職員が「島守ふるさと応援隊」として，子どもたちのためにボランティアを引き受ける組織になっている。しかし，効果的に機能していない面がある。学校行事やＰＴＡ行事，日常の教科等の授業において協力していただく場面をさらに広げていくことが大切である。年度当初に年間の見通しをもって活用の工夫を図りたい。
② その都度委員の方々に対して，学校行事や参観日などにお出でいただくよう案内を送付しているが，日常の生徒の様子をみる機会が少ないことが現状である。いかに生徒の具体的な姿を理解していただきいた上で，協議会につなげていくかがポイントである。
③ 協議会で話し合われた内容については，小・中学校の学校だよりを通してお知らせする程度になっている。学校のホームページへ掲載したり，保護者会の際に報告したりするなど，一般の方々に紹介したい。
④ 非常災害にかかわって，町内会の一部で図上訓練を行ったようである。全地域を巻き込んだ総合訓練の必要性を感じる。
⑤ 「地域密着型教育」をスタートして以来，５年が過ぎようとしている。従来から自然な形で行われてきた。これまでの取組を振り返り，継続すべき内容と改善すべき点を明確にしていきたい。そのためには，協議会の開催回数を増やす必要がある。

平成２５年度「地域密着型教育」報告書
八戸市階上町学校組合立田代小・中学校
校長
１(2) 第２回①実施日時

平成２５年１１月２６日

１８：３０～②協議内容

・委嘱状交付式

・会長指名

・会則承認

①実施日時

平成２６年

２月２５日

②協議内容

・事業報告

・来年度の事業説明

一

夫

・事業説明

１８：３０～
・質疑

上記以外の会議の実施状況（開催していない場合は必要なし、準備委員会は初年度の学校のみ記入）(1) 準備委員会

３

村

地域学校連携協議会（理事会）の実施状況(1) 第１回

２

木なし(2) 企画推進部会

なし(3) 専門部会

具体的な取組状況(1) 環境整備(2) 田植え補助

①

５月１１日

７０名

校地内除草作業

②

９月

１日

８０名

校地内除草・枝切り作業

５月３１日

３名

田植え作業体験補助なし

４(3) そば打ち体験補助

６月

２日

５名

そば打ち体験補助(4) 農業体験補助

７月１７日

３名

園芸農業の体験補助(5) 運動会補助

５月２６日

３０名

テント設営・撤去作業(6) キャンプ運営

７月２７～２８日(7) 稲刈り体験補助

９月１８日

３名

(8) 文化祭模擬店運営１０月２７日

２０名

子ども会キャンプ運営

稲刈り体験補助
食堂部門・バザー部門運営作業

ボランティアの状況(1) ボランティア登録現在数(2) 今年度ボランティア保険加入者数

５３０名

１４１人（保護者含む）
０人

地域密着型教育の成果と課題(1) 成果本校は、創立以来地域に支えられ地域とともに教育活動を続けて来た経緯がある。PTA

会員も正会員（保護者）と準会員（地域住民）で構成されており、地域をあげて児童生徒の育成に取り組んでおり、多様な体験活動が展開できる大きな力となっている。
(2) 課題学校が地域に支えられて充実した教育活動が展開されていることを、学校便りの全戸回
覧や諸行事の際の挨拶の中で、繰り返し伝えること、また、児童生徒に地域を大切にする
心や地域に感謝する心情を一層培うことを課題とする。

３章

実践発表資料

北稜中学校発表資料（実践研究発表会） ・・・・・・・・・・・・「地域密着型教育への取組」

160

＜地域密着型教育への取り組み＞

北稜中学校区地域密着型教育推進事業
３年間を振り返って

平成２６年１月２１日（火）八戸市総合教育センター

八戸市立北稜中学校 校長 畑山 寿美子

１

導入前の地域・保護者の実態（１）地域と学校の連携について
根岸公民館を中心とした「地域のまちづくり」が行われており、平成 11 年に発足したボランティアネットワーク「アスネットねぎし」を地域づくりの拠点として、「安全・安
心なふるさとづくり」をスローガンに諸事業を展開している。
アスネットねぎしのネットワークグループ（活動推進団体）のなかに北稜中学校区の小・中学校、および各校のＰＴＡも組み込まれている。本校では、えんぶり衣装の修繕や桜の木の剪定などをアスネットねぎしにお願いしてきた。体育祭前には婦人会が根岸音頭の指導に約 20 名が訪れるなど、地域のボランティアグループは公民館職員がコーディネーターとなって活動している。また、根岸公民館の文化祭では、本校中学生が受付や模擬店の販売の手伝いをして喜ばれている。今年度（23 年度）は、根岸地区運動会に中学生の参加が少ないということで、部活動を休止し、吹奏楽部も行進曲を演奏するなどの協力体制をとった。えんぶりクラブの指導は地域の協力（八太郎えんぶり組）に全面的に依存しているし、地域も熱心である。
学校と地域の連携を公民館がサポートするという体制がシステムとしてできていた。
（２）保護者の協力性について
ＰＴＡ役員（会長・副会長・書記・会計・監査の通称 5 役）と各委員会の委員長で構成される常任委員会がほぼ月に 1 度の割合で開かれており、各委員会からの活動報告のほか、常任委員会のメンバーが中心となって、学校行事への支援活動をリードしている。一方で、委員会の活動に保護者が集まらないと言った悩みが恒常化しており、保護者の要望、要求の中に、ＰＴＡのあり方を批判するような言動も見られる。しかし、創立三十周年記念式
典や祝賀会では、当初予定していた人数より多くの保護者が手伝うなど、全体としては協力的だといえる。
本校創立時に保護者として、また地域の重鎮として関わった方たちが、いまだ健在であり、息子世代が現在保護者となっているので、本校教育活動を理解し協力してくれる。
２

導入にあたっての課題導入にあたり課題だったのは、既存の協力組織との協調であった。
アスネットねぎし推進委員会作成の「根岸地域まちづくり計画」（平成２２年３月作成）によると、「まちづくりの諸事業」の第３として「学社融合事業、学校支援地域本部事業、地域密着型教育の実践」とある。内容として「地域密着型教育などを小・中学校との連携のもとに推進することで、子どもたちの学びの心や地域への愛着を育む」となっている。
根岸公民館が推進母体であり、学校とのコーディネーターは公民館職員が務めている。したがって、学校支援地域本部事業で地域密着型教育を行っているとの認識があり、新たに地域密着型教育推進事業が学校側主体となって行われることに違和感を持っていた。学校
支援地域本部事業による北稜中学校区地域教育協議会、地域学校連携協議会の準備委員会
等での説明を経て、理解・協力する方向でまとまっていった。

３

導入する際の基本方針
地域学校連携協議会は○学校として実りのある協議会とするために・地域の意見，学校の意見を集約しながら，教育の質の向上を目指したい。
・地域の方々は子どもたちの現状にどういう認識をもっているのかを吸い上げる場としたい。
・地域の方はどのような学校となることを望んでいるのかを吸い上げる場としたい。
○参加して満足感が得られるような協議会にするために・日常の子どもたちの様子を伝えることが重要
・問題行動等生々しい状況も含めて伝えることで・参加者は，学校が正直に言ってくれたという思いを持てる・参加して情報をもらってよかったという思いを持てる○協議会と学校との関係の構築について・協議会で出た意見は，総意とは限らない。即断即決は必ずしも良いとは言えない。
・他の方の意見を聞く必要がある。
・持ち帰り検討・熟慮して対応する必要のあるものもある。
・即断即決では，場合によっては不満が出たり，圧力団体的になったりする場合もある。クッション役として、市教委担当にオブザーバーとして入ってもらってもいい。
・地元の方々の中には，協議会では意見を話してはならないものだという認識を持っている方もいるので，配慮が必要である。

４

北稜中学校区として立ち上げたことのメリット
基本概念図、会則案の作成に 2 校の校長先生方のお力を借りることができて助かったし、勉強になった。基本概念図は池田前日計ヶ丘小校長、会則案は佐々木根岸小校長が担当して、原案を考えてくれた。私は、北稜中学校区校長代表として準備委員会での司会進行を担当した。それぞれの役割を分担しながら、また、地域の状況を相談しながらの立ち上げは、単独での事業推進より大変心強いものがある。
地域学校連携協議会委員からは、今まではそれぞれの学校の情報だけだったが、学区の小・中学校の様子がわかってよいという意見がでた。また、周年行事の祝賀会の席上ではあったが、学校で困っていることがあったら力になるから何でも言ってほしいと励まされた。
準備委員会、地域学校連携協議会と会合を重ねていくうちに、学校側の意図と学校に寄せる思いが互いに伝わったように思われた。連合町内会の会長と副会長は、地域の行事などでお会いしたおり地域の方々の思いを伝えてくれるので、委員に加わってもらったことは大変良かった。また、地域学校連携協議会の会長を北稜中学校ＰＴＡ会長にしたことも良かった。
会則により、副会長は会長の指名なので両小学校のＰＴＡ会長になったが、そのとき自然に拍手が起きた。第 1 回地域学校連携協議会でも、閉会を告げると同時に拍手が起こり、和やかな雰囲気で終えることができた。自分たちの子ども世代が中心となって、学校に協力する立場だけでなく、協働・参画する立場に立ったことへの励ましと歓迎の意ともとれた。

５

北稜中学校区地域密着型教育推進事業構造図

北 稜 中 学 校 区 地 域 密 着 型 教 育 推 進 事 業 構 造 図
八戸市立北稜中学校・八戸市立根岸小学校・八戸市立日計ヶ丘小学校

学区校長
学校運営基
本方針決定

説明

八戸市立北稜中学校区地域学校連携協議会

アスネット

・地域住民の代表

ねぎし・PTA・保護者の代表

要請

・学校の代表・学校評価分科会

は、３分科会

北稜中分科会

いずれかに

・教育活動

根岸小分科会

所属する。

・施設管理

日計ヶ丘小分科会

・教育目標

助言

事
教 職 員

地域との連携※協議会委員・青少年生活
協力

指導協議会
・防犯協会
・交通安全協務局

・教頭
・コーディネータ

開かれた学校づくり（学校運営への保護者・地域住民の参画）
・学校と家庭・地域社会の協力と適切な役割分担
・学校運営への保護者・地域住民の参画
・学校情報・地域情報の積極的な相互発信（１）よりよい教育環境・支援体制の整備（２）ふるさとに誇りと愛着をもつ子どもの育成（３）活力あるまちづくり
学校を応援する活動（例）
交流・連携事業
JS あ い さ つ 運
動

文化事業

環境事業

安全対策事業

教育関連事業

えんぶり指導学校環境整備

通学路安全対策

読み聞かせ

JS 清掃活動

虎舞指導

防犯指導

部活動

運動会支援

夢太鼓指導

交通安全教室

グッジョブ協力

北稜中祭支援根岸音頭指導バザー支援６

地域学校連携協議会委員の編成と分科会（学校評価）協議会委員

北稜中学校分科会

根岸小学校分科会

日計ヶ丘小学校分科会

連合町内会

会長

副会長

副会長

地域関係者

元根岸公民館館長

現根岸公民館館長

第二千葉幼稚園園長

ＰＴＡ会長

北稜中学校Ｐ会長

根岸小学校Ｐ会長

日計ヶ丘小Ｐ会長

学校関係者

教務主任

教務主任

教務主任

学校関係者

教頭

教頭

教頭

学校経営責任者

校長

校長

校長

７

地域学校連携協議会内容の変遷＜第１回北稜中学校区地域学校連携協議会＞
Ｈ２３ (h23.10.14 17:00～)

Ｈ２４ (h24.5.2

17:00～)

Ｈ２５ (h25.5.1

17:00～)

委嘱状交付式並びに第１回北稜

平成 24 年度第１回北稜中学

平成 25 年度第１回北稜中学

中学校区地域学校連携協議会

校区地域学校連携協議会

校区地域学校連携協議会

委嘱状交付式１

学校校長会長あいさつ

１

開会のことば

１

開会の言葉

２

出席者紹介

２

出席者紹介

２

委嘱状交付

３

行政説明

３

委嘱状交付

３

教育長挨拶

※委嘱状は各委員机上

４

学区校長会長あいさつ

４

閉式の言葉

議事

５

協議会会長の指名

４

コーディネーター紹介(1) 会長の指名

６協議会会長あいさつ

第 1 回地域学校連携協議会(2) 会長あいさつ

７

協議会副会長の指名

８

案件

１

開会の言葉

(3) 副会長の指名

２

校長挨拶（北稜中）(4) 今年度の計画について

３

行政説明（市教委）(5) 学校教育方針について

４

議事(6) その他

方針の説明(2)ボランティア活用計画(1) 会則の承認

・北稜中学校区ＪＳ(3)会則について(2) 正副会長の選任

・日計ヶ丘小学校創立(4)緊急時の対応について(3) 組織について

20 周年関連行事(5)評価分科会のメンバー(4) 今年度計画について

・根岸小学校暖房工事(5) 学校経営方針の説明

・避難所開設時の運営(6) 質疑５(1) 平成 25 年度学校経営

閉会の言葉

について
(6)今後の予定について(7)その他について
９

担当指導主事より

10

閉会のことば＜第 2 回北稜中学校区地域学校連携協議会＞
Ｈ２３ （なし）

Ｈ２４ (h24.9.5 17:00～)

Ｈ２５ (h25.9.5 17:00～)

平成 24 年度第２回北稜中学

平成 25 年度第２回北稜中学

校区地域学校連携協議会

校区地域学校連携協議会

１

開会のことば１

開会のことば

２

学区校長会長あいさつ

２

学区校長会長あいさつ

３

案件

３

案件

(1) 台風等における児童・(1) 学校支援ボランティア

生徒の安全確保についについて(2) いじめ防止対策に関すて(2) 学校評価についてる法律について(3) その他
・北稜中学校区のいじ(3) その他
４

閉会のことばめ対策について４

閉会のことば

＜第３回北稜中学校区地域学校連携協議会＞
Ｈ２３ (h24.1.23 17:00～)

Ｈ２４ (h25.1.24 17:00～)

平成 23 年度第２回八戸市立北平成 24 年度第３回北稜中学 平成 25 年度第３回北稜中学

稜中学校区地域学校連携協議会

校区地域学校連携協議会

校区地域学校連携協議会

１

１

１

全体会
(1) 会長あいさつ

全体会(1) 台風時等における児童(2) 北稜中学校区非常災害時て(3) 平成 24 年度の日程等の協(2) その他(4) その他
２

分科会(1) 各校の学校評価説明(2) 各校の学校評価結果について、質疑及び協議(3) その他(2) 特別支援教育について(仮題)(3) 平成 26 年度の日程の(3) 学区校長会長のあいさ

議２

全体会（予定）(1) 会長あいさつ

生徒の安全確保についにおける対応の確認(5) 学区校長会長のあいさつ

Ｈ２５ (h26.1.23 17:00～)

確認つ(4) その他

分科会(5) 学区校長会長のあいさ(1) 学校評価説明(2) 学校評価について、質疑及び協議(3) その他

つ２

分科会(1) 学校評価説明(2) 学校評価結果について質疑及び協議(3) その他

８

成果と課題

成

平成 23 年度

平成 24 年度

本学区３校はこれまでも根岸地区連

本事業に取り組んで以降、学校の教育活動

合町内会や地区関係機関から様々な支についてより具体的内容に踏み込んだ話し合援を受けてきたことから、当初本事業

いがなされるようになった。加えて協議会をは不要ではないかとの意見もあった。

通して北稜中学校区 3 校が日常的に緊密に連しかしながら、本事業の趣旨の説明や携し合っている様子が伝わることから、地域協議会の開催により、学区の３校が住民の３校に対する安心感や信頼感の向上に

小・中学校ジョイントスクール推進事

つながっている。

果業を含め、互いに協力しながら教育活

24 年度は学区 3 校の自然災害、不審者事案

動を実施していること、各校の学校経を含む事件・事故対応についての協議を中心

営方針の説明を聞く機会がもうけられに地域学校連携協議会を実施した。12 月の柏たことから、各学校が胸襟を開いて地崎地区の不審者情報、直後の地震発生にあた域と共に子どもたちを育てようとしてっては、交通安全協会や防犯協会、地域町内いることが伝わり、非常にいい雰囲気化の方々の地域巡回や情報共有などにつながでスタートできた。

り、児童生徒が安全で速やかに下校すること
ができた。

課

従前より教育活動全般に対するボラ

本事業２年目であり、依然として依頼に応

ンティア活動が盛んであったが、本事じて支援する、あるいは、ボランティア活動

業はまだ緒に就いたばかりであり、依そのものが活動のねらいという認識の段階で頼に応じて支援する、あるいは、ボラある。今後広報活動や日常的な教育活動を通ンティア活動そのものが活動のねらい

して保護者や地域住民が学校運営に参画するという認識の段階にある。今後広報活という意識を醸成させたい。

題

動や日常的な教育活動を通して保護者

そのために、現在重点を置いている「児童や地域住民が学校運営に参画するとい生徒の安全・安心」に係る内容は、「地域の安う意識を醸成させたい。と同時に「地全・安心」にもつながることから相互の主体

域や関係機関の要望」と「学校での教性ある活動喚起に有効であると考え、継続的育活動」との調整機能を地域学校連携に推進したい。

協議会の中に持たせる必要がある。
９

おわりに
平成 23 年度に本校に赴任した。そのとき、創立 30 周年記念事業と地域密着型教育推進

事業の立ち上げが引き継ぎ事項の中心だった。地域密着型教育推進事業を北稜中学校区３校で行うことが決まって、一番ほっとしたのは私である。佐々木根岸小校長は教頭時代既に経験済み、池田前日計ヶ丘小校長は地域の事情やこれまでの経緯を知っており、お二人とも心強い存在であった。ＪＳや地域密着の取り組みによって、子供も保護者も北稜中学校区の住民という大きな共同体の一員であるという自覚が生まれつつあるように思う。最後に、こうして３年間を振り返る機会を与えてもらったことに感謝申し上げ実践報告とする。

北稜中学校区のいじめ対策について
H24.9.5 地域学校連携協議会
文部科学省では毎年度，全国の国公私立小・中・高等学校を対象にいじめ・不登校・問題行動等についての悉皆調査を実施している。いじめについては，平成６０年度以降，調査に変更を加えながら実施している。
これを受け，北稜中学校区３校においては①中学校入学生の情報交換や②定期的に児童・生徒のアン
ケートや教職員の情報交換を実施して多面的な観察を行うことで，いじめ等の早期発見・早期対応に努めている。
いじめへの対応は，


緊急対応（行為の禁止）が必要な場面が多いこと



当事者に加え，いじめ行為の観衆・傍観者への対応が必要であることから，いじめを認知した場合には，協同指導体制を整えて対応している。
―――いじめの定義―――「いじめ」とは，「当該児童生徒が，一定の人間関係のある者から，心理的，物理的な攻撃を受けた
ことにより，精神的な苦痛を感じているもの。」とする。なお，起こった場所は学校の内外を問わない。
（1）「いじめられた児童生徒の立場に立って」とは，いじめられたとする児童生徒の気持ちを重視することである。
（2）「一定の人間関係のある者」とは，学校の内外を問わず，例えば，同じ学校・学級や部活動の者，
当該児童生徒が関わっている仲間や集団（グループ）など，当該児童生徒と何らかの人間関係のある者を指す。
（3）「攻撃」とは，「仲間はずれ」や「集団による無視」など直接的にかかわるものではないが，心理的な圧迫などで相手に苦痛を与えるものも含む。
（4）「物理的な攻撃」とは，身体的な攻撃のほか，金品をたかられたり，隠されたりすることなどを意味する。
（5）けんか等を除く。
―――いじめの構造―――
いじめは，意図的・集団的に行われ，いじめられる児童生徒は他者との関係を断ち切られ，絶望的な心理に追い込まれてゆく。そこには，ある個人を意図的に孤立させようとする集団の構造の問題が潜んでいる。
また，いじめは，いじめる側といじめられる側という二者関係だけで成立しているのではなく，「観衆」としてはやしたてたりおもしろがったりする存在や周辺で暗黙の了解を与えている「傍観者」の存在によって成り立つ。

―――「いじめの定義」は単純明快だと言うが，その行為がいじめかどうかの判定は難しい―――※以下は架空事例です。
「A 君がいじめっ子」，「A 君がいじめられている」。どちらともとれる事例
A は自分の意にあわないことがあると，強い口調で相手を非難する傾向がある。運動会の騎馬戦に絶対に勝ちたいとチームの B，C，D を叱咤激励して練習に励んでいる。チームの中で運動の苦手な B は，そのことを苦痛に感じている。C，D は，B がいつも A に非難されるのを見ていやな気持ちになり， Aがそばに来そうになると，そっとその場を離れるようになってきた。そのことを感じ取った A は「自分はチームの勝利のために一生懸命努力しているのに，みんなは自分を避けている」と感じ，C，D にも辛くあたるようになってきたため，B，C，D３人ともＡを避ける傾向にある。
B は「A に強い口調で非難され，運動会を休みたい」と話している。A は「自分は運動会の練習で一生懸命アドバイスしているのに B，C，D は，自分がそばによるとさっとその場から離れていく」と話しているという。


運動会，合唱コンクール等勝負を伴う集団活動ではよくある事例。早期の適切な介入で，いいチーム，いい学級が作られる。



強引に自分の主張を通そうとして，それを批判されたことで「自分が無視された」，「いじめられている」と主張するような事例は少なくない。



小学校では，どちらかというといじめっ子のように見られていた児童が中学校に入学後，立場が逆転して，いじめられる立場になるということもある。

―――文部科学省「問題行動等調査」の変遷―――
文部科学省では，毎年度いじめ調査を行い，いじめの定義は何度か見直しされている。これは，いじ
めを早期に発見し，早期に対応したいという視点によるものである。
平成５年度までは、いじめを「①自分より弱いものに対して一方的に、②身体的・心理的な攻撃を継続的に加え、③相手が深刻な苦痛を感じているものであって、学校としてその事実（関係児童生徒、いじめの内容等）を確認しているもの。なお、起こった場所は学校の内外を問わないもの。」として調査
平成６年度から平成 17 年度までは、いじめを「①自分より弱いものに対して一方的に、②身体的・心理的な攻撃を継続的に加え、③相手が深刻な苦痛を感じているもの。なお、起こった場所は学校の内外を問わない。」として調査
平成１８年度から平成１９年度
いじめを「当該児童生徒が、一定の人間関係のある者から、心理的、物理的な攻撃を受けたことにより、精神的な苦痛を感じているもの。なお起こった場所は学校の内外を問わない。」として調査
平成２０年度
本調査において、個々の行為が「いじめ」に当たるか否かの判断は、表面的・形式的に行うことなく、いじめられた児童生徒の立場に立って行うものとする。
「いじめ」とは、「当該児童生徒が，一定の人間関係のある者から、心理的，物理的な攻撃を受けたことにより、精神的な苦痛を感じているもの。」とする。なお、起こった場所は学校の内外を問わない。
平成１７年度まではいじめは発生件数だった。平成１８年度からいじめは認知件数となった。
平成６年度以降，いじめは『学校としてその事実（関係児童生徒、いじめの内容等）を確認している』必要はない。

北稜中学校区
保 護 者 各位
地域関係機関各位

重 要

平成２５年４月２６日

目につく場所に保管ください。

八戸市立北稜中学校
校長
八戸市立根岸小学校
校長
八戸市立日計ケ丘小学校
校長

北稜中学校区非常災害時における対応について日頃より，本学区児童生徒の安全・安心について，皆様のご協力を得ているところです。
さて，平成２３年３月１１日の東日本大震災を教訓に，学区内３校で協議し，「臨時休校」や「児童生徒の下校に際して，保護者への引き渡し」をする場合について，下記のとおり基準を定めましたので，お知らせいたします。
なお，各校から緊急連絡網，学校安全情報配信メール，文書等が発出された場合には，その文書等が優先します。
記
１ 臨時休校となる場合
下記①～③の何れかに該当する場合，臨時休校とします。
①前日の１６：３０以降，登校までの間に「震度５弱以上」の地震が発生した場合②朝６時の時点で，全市あるいは学区内が停電している場合③朝６時の時点で，大津波警報や避難指示が出される等，通学校が避難所を開設した場合
２ 保護者に引き渡す場合
下記①～③の何れかに該当する場合，「児童生徒を保護者に直接引き渡し」いたしますので，ご来校ください。ただし，都合により保護者以外の方に引き渡しを依頼する場合には，引き渡し先相手方への依頼と共に，学校にもご連絡ください。
①児童生徒が在校中に，市内で「震度５弱以上」の地震が発生した場合②児童生徒が在校中に，全市あるいは学区内が停電した場合③児童生徒が在校中に，大津波警報や避難指示が出される等，通学校が避難所を開設した場合
３ 保護者の判断により登校させない場合
地震等自然災害により保護者が登校させることが危険と判断された場合は，登校を見合わせてください。その後，安全が確認された場合は登校させてください。どちらも，
「欠席」
「遅刻」
扱いとはなりません。保護者判断を最優先に考えています。ただし，登校させない旨の連絡は学校へ一報をお願いします。

※本文書は，平成２４年９月１１日付の同文書を一部訂正したものです。学校から各家庭への連絡が困難な場合には，本文書による対応が優先しますので，目に付きやすい場所に張り付けるなどのご配慮をお願いします。
※「震度５弱以上」とは，市内のいずれかで観測された最大震度です。

平成２５年４月２６日
北稜中学校区
保 護 者 各位
地域関係機関各位
八戸市立北稜中学校
校 長
八戸市立根岸小学校
校 長
八戸市立日計ヶ丘小学校
校 長

北稜中学校区
台風等における児童・生徒の安全確保について
北稜中学校区では，台風等における児童・生徒の安全確保について，下記のように対応することにしております。ご理解ご協力のほどよろしくお願い申し上げます。
なお，各校から緊急連絡網，学校安全情報配信メール，文書等が発出された場合には，その文書等が優先します。
記
１．登校時に大雨，洪水，大雪，暴風等の警報が出されている場合(1) 保護者が登校させることが危険と判断された場合は，登校を見合わせてく
ださい。
「欠席」
「遅刻」扱いとはなりません。ただし，登校させない旨の連
絡は学校へ一報をお願いします。
(2) 臨時休校と決定した場合，登校前に全家庭へ緊急連絡いたします。
(3) 臨時休校となっても，すでに登校している児童・生徒につきましては，責任を待ってお預かりいたします。ただし，臨時休校の場合は給食がありませんので，１２：００までに迎えに来ていただくことになります。
２．登校後に警報等が出された場合(1) 退下時刻が一番危険と思われるときは，下校時刻を変更することがあります。その時は、全家庭に緊急連絡し，保護者に直接引き渡します。尚，連絡がとれない場合や保護者からの要請があった場合は，迎えがあるまで学校に留めおきます。
(2) 暴風雨等で危険な状態が継続する場合は，退下時間以後も安全のため学校に留めおきすることもあります。警報が解除される見込みがない場合は，保護者に連絡し，直接引き渡します。
お願い① 緊急連絡先に変更がある場合は，すみやかにお知らせください。
② 緊急時には学校への電話が殺到し，繋がりにくい場合があります。予めご了承ください。

４章

関係資料

１

地域密着型教育推進事業実施要項 ・・・・・・・・・・・・・・・・

２

八戸市「地域密着型教育推進事業」推進校における地域学校連携協議会の設置に関する要綱 ・・・・・・・

３

174

176

地域密着型教育推進事業に係る「地域密着型教育コーディネーター」設置要綱 ・・・・

180

４

地域密着型教育推進事業基本構想図 ・・・・・・・・・・・・・・・

182

５

同一学区内地域学校連携協議会の形態例 ・・・・・・・・・・・・・

183

地域密着型教育推進事業実施要項
八戸市教育委員会
１．趣旨
近年、少子高齢化や核家族化、都市化などの社会現象に伴い、家庭や地域の教
育力が十分に発揮しにくい状況が生じている。一方、学校においては、社会の急激な変化にも柔軟に対応できる「生きる力」を子どもたちに身に付けさせるために、教育内容を一層充実させることが強く求められている。
このことから、八戸市教育委員会では、児童生徒の確かな学びと豊かな育ちに資することを目的として、地域密着型教育を推進し、推進校の運営に関して、地域の住民及び保護者等の参画等を進めるものとする。

２．地域密着型教育推進校における実践内容
八戸市教育委員会及び校長の権限と責任の下、保護者および地域住民が学校運営に参画できる地域学校連携協議会を設置し、地域住民等と学校との協働による「開かれた学校づくり」を推進する。
(1) 「願い」「情報」「責任」「学び」の４つを学校・家庭・地域社会が共有し、PTA
活動や地域活動などとの連携・協力を深めることにより、よりよい教育環境と支援体制を整備し、学校教育の質を向上させる。
(2) 教育方針等に地域住民等の願いを反映させるとともに、地域の特色や地域住民等の教育力を生かした教育活動を展開することにより、児童生徒のふるさとへの誇りと愛着をはぐくむ。
(3) 地域の次代を担う子どもたちの健全育成を通して、明るく活力あるまちづくりに貢献する。
３．推進校の指定（１）学校が指定を希望し、教育委員会が指定する。
（２）指定は、単年度ごととする。
（３）新規指定校に対しては、それぞれの実態に応じた地域学校連携協議会の組織の在り方について、教育委員会が助言・支援する。
４．推進校における本事業に係る経費
本事業に要する経費の取扱いに関しては別に定める。

５．推進校の組織推進校においては、次の（１）～（４）に即して地域学校連携協議会を組織し、運営することとする。（５）（６）については、推進校の裁量とする。
（１）地域学校連携協議会（年３回程度）（２）委員（理事）の任命①校長の推薦により、教育委員会が任命する。
②委員（理事）は、保護者、地域住民、教職員、地域の幼児教育関係者、学校教育関係者、学識経験者等をもって構成する。
③委員（理事）の人数は１５人程度とする。
④任命期間は１年以内とし、再任を妨げない。
⑤委員は、職務上知り得た秘密を漏らしてはならない。
⑥報酬については無償とする。
（３）会長及び副会長①地域学校連携協議会に、会長１名と副会長若干名を置く。
②会長は校長が指名する。副会長は校長と会長が協議の上、会長が指名する。
（４）会議①委員（理事）の半数以上の出席で、会議が成立する。
②議事は出席委員（理事）の過半数で決し、可否同数の時は会長が決する。
（５）専門部会（月１回程度）（６）企画・推進部会
６．主な機能（１）地域学校連携協議会（年３回程度）において、次の各項について協議し、校長に対して意見を述べることができる。
①教育目標及び学校経営方針②教育課程の編成に関する方針③施設、設備の管理及び整備に関する方針④各事項の前年度運営実績⑤次年度の学校運営に生かすための、学校運営全般に関わる評価⑥その他校長が必要と認める事項（２）専門部会は、次の規定に基づいて活動する。
①専門部会の数や内容・名称については、各学校や地域の実態に合わせて設定する。
②各専門部会は賛助ボランティア委員を募り、それぞれの活動の充実に向けて取り組む。
（３）企画・推進部会は、次の各項の機能に基づいて活動する。
①保護者や地域住民等の意見・要望を教育活動に反映させるための具体策を企画・運営する機能②各専門部会の活動内容を連絡・調整する機能③学校行事の運営への参画や教育ボランティア活動の推進に関して協議する機能（４）推進校においては、渉外等の事務機能を有する事務局を置くことができる。

八戸市「地域密着型教育推進事業」推進校における地域学校連携協議会の設置等に関する要綱(目的)第1条

この要綱は，地域密着型教育推進校（以下｢推進校」という。）における地域学校

連携協議会(以下「協議会」という。)に関し，必要な事項を定めるものとする。
(趣旨)
第2条

協議会は，八戸市教育委員会(以下「教育委員会」という。)及び校長の権限と責任の下，児童生徒の確かな学びと豊かな育ちに資することを目的として，その学校の運営に関して，地域の住民及び保護者等(以下「地域住民等」という。)の参画等を進め，地域住民等と学校との協働による｢開かれた学校づくり」を推進する。
(1) 学校と地域住民等との信頼関係を深め，その教育力を相互に高め合うことを通して，
よりよい教育環境と支援体制を整備し，学校教育の質を向上させること(2) 教育方針等に地域住民等の願いや地域の特色を反映させることにより，児童生徒のふるさとへの誇りと愛着をはぐくむこと(3) 地域の次代を担う子どもたちの健全育成を通して，明るく活力あるまちづくりに貢
献すること
(指定)
第3条

各校長は，地域住民等の意見を踏まえ，推進校の指定を教育委員会に申請することができる。
2

教育委員会は，前項の規定による申請があった場合において，前条の設置目的が達成できると認める場合には推進校の指定をすることができる。

(基本方針等の説明)
第4条

推進校の校長は，次に掲げる事項について，協議会の意見を基に，毎年度基本的な方針等を作成し，その内容を同協議会に説明するものとする。

2(1)

教育目標及び学校経営に関すること(2)

教育課程の編成に関すること(3)

施設，設備の管理及び整備に関すること(4)

その他校長が必要と認める事項

校 長 は ， 前 項 の 基 本 方 針 等 に 基 づ き ， その 権 限 と 責 任 に よ っ て 学校 運 営 を 行 わ な け ればならない。

3

校長は，第１項各号に掲げる事項の前年度の運営実績を協議会に報告するものとする。

(運営についての意見)
第5条

協議会は，推進校の運営に関する事項（予算の編成及び執行に関する事項並びに職 員 の 採 用 ， 任 用 ， 分 限， 及 び 懲 戒 に 関 す る事 項 を除 く。）に つ いて ， 校長 に 対し て 意見を述べることができる。
(運営に関する評価)
第6条
2

協議会は，学校の運営状況について毎年度１回以上の評価を行うものとする。

協 議 会 が ， 文 部 科 学 省 の 「 義 務 教 育 諸 学校 に お け る 学 校 評 価 ガ イド ラ イ ン 」 に 沿 っ た

学校関係者評価を行う場合においては，推進校の校長その他の教職員は，委員（理事）として意見を述べることはできない。
(運営への参画促進)
第7条

協議会は，推進校の運営について，地域住民等の理解，協力，参画等が促進されるよう努めるものとする。
(情報発信)
第8条

協議会は，地域住民等に対して，その活動状況に関する情報を積極的に発信するとともに，地域住民等の意見・要望等を把握し，その運営に反映するように努めるものとする。
(児童又は生徒の意見の聴取)
第9条

協議会は，校長の同意を得て，推進校の児童又は生徒の意見を聴取することができる。この場合において，児童又は生徒の発達の段階等に応じ，必要な配慮をしなければ ならない。
（委員の委嘱）第 10 条協議会 の委員（理 事）は，次 に掲げる者のうちから，教育委員会が委嘱する。

(1)

推進校に在籍する児童又は生徒の保護者(2)

推進校の地域の住民(3)推進校の教職員(4)

地域の保育関係者，幼児教育関係者，学校教育関係者

(5)

学識経験者

(6)

関係行政機関の職員(7)

前各号のほか教育委員会が適当と認める者

2

委員（理事）は，その一部を公募できるものとする。

3

推進校の校長は，委員（理事）を推薦することができる。

4

委員（理事）の定数は，校長と協議の上，15 人程度で教育委員会が定める。

5

委 員 （ 理 事 ） に 欠 員 が 生 じ た と き は ， 教育 委 員 会 は 新 た に 委 員 （理 事 ） を 委 嘱 す る ことができる。

6

委員（理事）は，地方公務員法（昭和２５年法律第２６１号）第 3 条第 3 項第 2 号に規定する特別職の非常勤職員とする。

(委員の任期)
第 11 条委員（ 理事）の任 期は，委嘱 の日から１年以内とする。ただし，任期途中の委員（理事）の交代等に伴う補欠の委員（理事）の任期は，前任者の残任期間とする。
2

委員（理事）は，再任されることができる。

3

第 １ 項 の 規 定 に 関 わ ら ず ， 推 進 校 の 指 定の 期 間 が 満 了 し た と き 又は 指 定 が 取 り 消 さ れたときは，委員（理事）は，その身分を失う。

(守秘義務等)
第 12 条委員（ 理事）は， 職務上知り 得た秘密を漏らしてはならない。その職を退いた後も同様とする。
2

前項のほか，委員（理事）は次の各号に掲げる行為をしてはならない。
(1)

協議会及び推進校の運営に支障をきたす言動を行うこと。

(2)

委 員 （ 理 事） と し て の 地 位 を 営 利 行為 ， 政 治 活 動 ， 宗 教 活動 等 に 不 当 に 利用 す る

こと。
(3)

委 員 （ 理 事） の 職 の 信 用 を 傷 つ け ，又 は 委 員 （ 理 事 ） の 職全 体 の 不 名 誉 とな る ような非行を行うこと。
(報酬等)
第 13 条委員（理事）の報酬及び費用弁償については，無償とする。

(会長及び副会長)
第 14 条2

協議会に，会長１名及び副会長若干名を置く。

会 長 は 校 長 が 指 名 す る 。 副 会 長 は ， 校 長と 協 議 の 上 ， 会 長 が 指 名す る 。 た だ し ， 推 進校の校長その他の教職員を会長又は副会長に指名することはできない。

3

会長は，会務を総理する。

4副 会 長 は 会 長 を 補 佐 し ， 会 長 に 事 故 あ ると き 又 は 会 長 が 欠 け た とき は ， そ の 職 務 を 行う。

5

副 会 長 が 複 数 名 い る 場 合 は ， 会 長 の 職 務代 行 に つ い て の 副 会 長 の優 先 順 位 を あ ら か じ
め定めておく。

(議事)第 15 条

会長は，校長と協議の上，協議会の会議を招集し，議事を掌る。

2

会議は，委員（理事）の半数以上が出席しなければ，開くことができない。

3

議 事 は ， 出 席 委 員 （ 理 事 ） の 過 半 数 で 決し ， 可 否 同 数 の と き は 会長 の 決 す る と こ ろ による。

4

会長は，必要があるときは，校長から報告及び説明を求めることができる。

5

校長は，会議に出席し，及び意見を述べ，並びに職員を出席させることができる。

6

協 議 会 の 協 議 事 項 に つ い て 個 人 的 に 利 害を 有 す る 委 員 （ 理 事 ） は， 当 該 協 議 事 項 に ついて意見を述べ，又は議決に加わることはできない。

(専門部会等)
第 16 条

校長は，第 7 条に規定する学校運営への参画等を具体的に進めるため，協議会に専門部会（プロジェクト）等を置くことができる。
2

前 項 の 専 門 部 会 （ プ ロ ジ ェ ク ト ） 等 の 具体 的 内 容 に つ い て は ， 学校 の 実 態 に 則 し て ，各推進校の協議会会則で定めるものとする。

(指導及び助言)第 17 条教育委 員会は，協 議会の運営 に関し，その求めに応じて指導及び助言を行うも

のとする。
2

推 進 校 の 校 長 及 び 教 育 委 員 会 は ， 協 議 会が 適 切 な 活 動 を 行 う こ とが で き る よ う 情 報 の提供及び説明に努めるものとする。

(指定の取消し)第 18 条教育委 員会は，次 の各号のい ずれかに該当する事由が生じた場合は，必要に応じて適切な指導・助言を行うものとし，当該指導・助言等にもかかわらず，事態が改善しない場合は，推進校の指定を取り消さなければならない。
(1)

協議会が機能せず，その設置の目的を果たせないとき。

(2)

協議会としての合意形成が行えないとき。

(3)そ の 他 協 議会 の 運 営 が 著 し く 適 正 を欠 く こ と に よ り ， 推 進校 の 学 校 運 営 に現 に 著
しい支障が生じ，又は生じるおそれがあるとき。

2

校 長は，前条 第 2 項の規 定による情 報の提供及び説明に努めたにもかかわらず，基本方針等について協議会の了解が得られないとき又は推進校の運営に現に著しい支障が生
じ，若しくは生じるおそれがあるときは，指定の取消しを申し出ることができる。

(解任)
第 19 条教育委 員会は，本 人から辞任 の申出があったときのほか，次の各号のいずれかに該当すると認められるときは，委員（理事）を解任することができる。
(1)

第 12 条に規定する義務に違反したとき。

(2)

委員（理事）が心身の故障のために職務を遂行することができないとき。

(3)

その他，解任に相当する事由が認められるとき。

2

校 長 は ， 委 員 （ 理 事 ） が 前 項 各 号 の い ずれ か に 該 当 す る と 認 め ると き は ， 直 ち に 教 育委員会に報告しなければならない。

(運営等)
第 20 条協議会 は，法令及 び教育委員 会が定める要綱及びその設置目的に反しない範囲

において，その運営に必要な事項を定めることができる。
(委任)第 21 条この要綱において別に定めることとされている事項及びこの要綱の実施に関し必要な事項は，教育長が定める。
附

則
この要綱は，平成２２年

４月１日から実施する。

地域密着型教育推進事業に係る「地域密着型教育コーディネーター」設置要綱
（趣

旨）

第１条

この要綱は、地域密着型教育推進事業において、地域密着型教育を支援するために推進校に配置する地域密着型教育コーディネーター（以下「コーディネーター」という。）について必要事項を定めるものとする。
（設

置）

第２条 八戸市教育委員会（以下「委員会」という）は、児童数 100 人以上の小学校及び、
生徒数 80 人以上の中学校の推進校にコーディネーターを置くものとする。
２

コーディネーターは、地域密着型教育推進校（以下「推進校」という）校長の推薦により選任し、委員会が委嘱する。

３

コーディネーターは、原則１推進校１人とする。ただし、必要と認められる場合は複数名委嘱することができる。
（職務）

第３条 コーディネーターは次に掲げる業務を行う。
（1）推進校に設置する地域学校連携協議会の事務に関すること。
(2）学校支援ボランティア人材バンクの作成事務に関すること。
(3) 学校が必要とする支援と人材バンク登録者や地域とのコーディネート（調整）に関すること。
(4) 地域学校連携協議会が検討した事業の実施に関すること。
（5）その他委員会及び推進校校長が学校支援に関して必要と認める事項に関すること。
（服務）

第４条 コーディネーターは、次に掲げる事項を遵守しなければならない。
（1）法令等及び委員会の職務上の命令に従うこと。
（2）職の信用を傷つけ、又は職全体の不名誉となるような行為をしないこと。
（3）職務上知り得た秘密を漏らさないこと。
（4）誠実かつ公正に勤務すること。
（免

職）

第５条

委員会は、コーディネーターが次の項に該当する場合においては、その任期中においても委嘱を解くことができる。
（1）本人の都合により退職を申し出た場合（2）心身の故障のため、職務の遂行に支障があり、又はこれに堪えない場合（3）その職に必要な適正を欠く場合

（4）刑事事件に関し起訴された場合（任用期間）
第６条

コーディネーターは、１年を超えない期間を任期として任用する。ただし、更新することを妨げない。
（勤務日及び勤務時間等）
第７条 原則として、１週間の勤務時間はおおむね７時間以内とする。
２

勤務場所は、原則として推進校校内とする。ただし、委員会もしくは推進校校長が必要と認めた場合は、校外においても勤務することができる。

（謝礼及びその支給）第８条

謝礼は、予算の範囲内において支給するものとし、時給８００円とする。

２ 謝礼の計算期間は、一の月の初日から末日までとする。
３

謝礼の支給日は、前項の計算期間の翌月の２１日（その日が日曜日、休日又は土曜日に当たるときは、その日の前日以前で、かつ、その日に最も近い日曜日、休日又は土曜日でない日）とする。
（費用弁償）
第９条

コーディネーターに支給する費用弁償の額は、八戸市職員等の旅費支給条例（昭和28年八戸市条例第9号）第14条第1項第3号に規定する特別職の職員等以外の職員の職務にある職員相当額とする。
２ コーディネーターに対する費用弁償の支給は、一般職の例による。
（その他）
第10条 この要綱の実施に関し必要な事項は、別に定める。

附 則
この要綱は、平成２２年４月１日から施行する。

地域密着型教育推進事業基本構想図
協働による教育の質の向上

願いの共有

推 進校の 指定委員の委嘱

八戸 市教 育委員 会～確かな学びと豊かな育ちを保証するために～
情報の共有

校長
教育目標

学校運営
基本方針
決定

説 明

教育活動
施設管理
等

助 言
評 価

責任の共有

学びの共有

地域学校連携協議会･保護者代表
･地域住民代表･地域関係諸団体代表･教職員代表
･学識経験者 等

事

教職員

務

局

（教頭・コーディネーター）

開かれた学校づくり=学校運営への保護者・地域住民の参画
・学校と家庭・地域社会の協力と適切な役割分担
・学校運営への保護者・地域住民の参画
・学校情報・地域情報の積極的な相互発信

保護者・地域住民

参画支援（１）よりよい教育環境・支援体制の整備①地域の幼・保、小、中、高校の連携②子どもたちの安全を地域全体で見守る体制の充実③学校を支援するボランティア活動の充実

情報発信（２）ふるさとに誇りと愛着をもつ子どもの育成

協力要請①保護者の願いや地域の特色を反映した教育活動②家庭・地域社会の教育力（人材）を生かした教育活動③地域のために活動する大人の姿から学ぶ｢地域の絆」（３）明るく活力あるまちづくり①地域の次代を担う子どもたちの健全育成②地域のために活動する人材の育成

同一学区内地域学校連携協議会の形態例
１

複数の協議会のネットワーク型
Ａ中学校区の協議会（各協議会の一部の委員が兼務）

Ａ中学校の協議会

２

Ｂ小学校の協議会

Ｃ小学校の協議会

・学校職員

・学校職員

・学校職員

・保護者代表・保護者代表・保護者代表

・地域住民代表

・地域住民代表

・地域住民代表

一部の委員が兼務する一部合同型
Ａ小学校の協議会※合同開催と単独開催を使い分け
Ｂ中学校の協議会

・学校職員
・保護者代表

・地域住民代表

・学校職員
・保護者代表３

小中合同の完全一体型
Ａ中学校区の協議会

４

・Ａ中学校職員

・Ｂ小学校職員

・Ａ中学校保護者代表

・Ｂ小学校保護者代表

・地域住民代表

学校別の独立型
Ａ中学校の協議会

Ｂ小学校の協議会

Ｃ小学校の協議会

・学校職員

・学校職員

・学校職員

・保護者代表・保護者代表・保護者代表

・地域住民代表

・地域住民代表

・地域住民代表

※同じ学区にある他の学校の校長先生を委員やオブザーバーにするケースが多い