（「子ども霞が関見学デー」）●所要時間＝１人あたり１０分

・子どもたちに、「マイはしづくり」を体験してもらい、木の良さやものづくりの楽しさを伝え、「木育」の普及を図る。
・期間中に農林水産省に来場する、小学生以上の子どもたちに、木工作を体験してもらう毎年の恒例行事に、財団法人日本木材総合情報センターが林野庁の補助事業として実施。

●参加者：小学生など

２５０名/日×２日=５００名を予定、実際には延べ８００名が体験した。

●開催日：平成２１年８月１９日（水）～２０日（木）●開催場所：農林水産省

７階講堂

１０：００～１６：００

東京都千代田区霞が関１－２－１●活動概要
・「マイはしづくり」の治具（装置）を６台用意して、子どもたち２人に１人の指導員が付いて、安全管理をしながら、「マイはしづくり」を体験させる。
・待ち時間や仕上げの時間を有効活用して、指導員が積極的に「木の良さ」や「ものづくりの楽しさ」を解説する。

参加者は関東近県がほとんどで、「かんな」を掛けることは始めてという子どもが多かった。

計画・実施者の強調点・1◆木育イベントを実施して、ここが良かった！
・カンナを使う子ども達姿は真剣そのもので、スタッフの話を良く聞いてくれたおかげで、怪我もなく無事に終了した。（林野庁のホームページに掲載されたコメントの抜粋）◆ここがポイント！①
・８００名の体験者に「木育ノート」を配布し、保護者にも「木づかい生活ガイド」を配布して、「木育」及び「木づかい」運動を普及啓発した。

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●参加者の募集
・対象の小学生は、農林水産省などの各省庁が毎年恒例行事で公募しており、「マイはしづくり」の会場への来場者数を、２５０名/日×２日=５００名を目標とした。
●参加者の募集及び募集した方法
・農林水産省ほか各府庁省でチラシ配布。
・農林水産省ほか各府庁省のホームページで掲載。
●会場・講堂の広さのうち、約１５㎡を使用して、「マイはしづくり」の治具６台を２台の机に設置。
・環境は、すぐ隣に同じ木工教室の「小枝のキーホルダーづくり」があり、講堂全体で農林水産省の様々なイベントに参加ができ、子どもたちが自由に申し込みして参加できる。
・条件などの面は、安全第一。無料で参加ができ、申込者を予定時間内に対応できる限り参加させるということなど。
・イベント会場のレイアウト（会場の見取り図）

指導者
マイはしづくりの仕上げ（紙ヤスリ）も指導

マイはしづくりの治具
マイはしづくりの作業前に服
受付

装や持ち物確認

計画・実施者の強調点・2◆私たちの工夫①
・「かんな」を掛けることは始めてという子どもが多かったので、木のことや木工体験を質問したり、「かんな」の使い方を説明したりして、飽きさせないように工夫した。例えば、針葉樹と広葉樹の違い、加工した木材の色と匂いなどを五感で感じさせた。

◆私たちの工夫②・子どもが体験しているそばに保護者がいると、指導内容を自分なりに解釈して、もう一度伝えようとするので時間がかかってしまうことから、安全管理を含めて作業スペース以外で待機していただいた。

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内容個数

マイはしづくりの治具入手（調達）方法

・６台・ＮＰＯ法人備考

活木活木森

・滑り止めマットと、クランプ（治具を机ネットワークの事務局などに固定する装置）付きより借用
はしの材料

・５００人分、 ・「酒井産業」より購入

・８ｍｍ角×２２０ｍｍ

・「スギ」

予備３００人・「サクラ」などの広葉樹も比較説明用に若・「ヒノキ」

分

干数を用意

仕上げ用品
・紙ヤスリ

・適量・購入・紙ヤスリは１０人で１枚程度

・食用油・適量・購入・食用油は紙ヤスリの作業後に少量を塗る

・ティッシュペーパー

・適量・購入・ティッシュペーパーは、完成品を包装して持って帰るため工具ほか
・のこぎり

・はしの長さを調整して切断・木槌・かんなの刃の調整用・清掃用具

・ほうき、ちりとり、ごみ袋など

机と椅子

・会場側で準備・机・３台・椅子・８脚

企画・予算
３カ月前

実施運営準備・林野庁より事業計画 ・２日間で１０時間に子ども５００名を参加させるたの説明を受ける

めの、１人当たりの所要時間と治具の台数を計算
・「マイはしづくり」の治具借用を手続きする

１カ月前

・林野庁の事業計画に告知募集
・農林水産省ほか各府庁省が告知を実
施・はしの材料の予備も手配対応できる詳細な計画書を作成して、担当者と調整２週間前

・会場の「農林水産省本館７階講堂」を下見
・指導者間で、「木育」の普及のための、指導内容を確認

１週間前

・実施計画に基づいた・借用した「マイはしづくり」の治具などを点検

予算を事務局内で確認
前日

・指導者間で、指導内容を再確認

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時刻

プログラム内容

担当スタッフ

９：００

搬入･設営

指導者４名で準備

１０：００

受付開始

４名で指導

１１：００

備考

受付名簿に順番に記名していただき、荷物や服装を確認
ピーク時は指導者を増員５名で対応

１２：００

昼食休憩

１３：００

受付再開

４名で指導

１４：００
１５：００
１６：００

終了、片付け、清掃「マイはしづくり」の流れ

計画・実施者の強調点・３◆ここがポイント！②
・「はしの材料選び」～「マイはしづくり」～「紙ヤスリをかけて仕上げ」～「食用油）」を塗って完成まで、全ての作業を子どもたちが行い、指導者は「かんな」の持ち方や作業方法などを指導。子どもたちは達成感も感じていた。
・随時受付、随時指導の方式で、指導者１名が２人の参加者を指導。ピーク時は指導者を増員できたので５名で対応し、整列待ちしている子どもを飽きさせないように、木や森林や、「かんな」についての説明をした。
・はしの材料は、１ケ月以上の乾燥が必要！

◆ここがポイント！③
・木材に「カンナ」をかける時に気をつけると、とても上手くできるポイントに、「順目（ならいめ）」と「逆目（さかめ）」の見分け方がある。（髪の毛をブラッシングする場合に似ている）。「カンナ」
で木材の細胞を逆立ててしまうと、仕上げ面が滑らかにならず、「マイはしづくり」の治具と材料を台の上で、手前と奥を逆さ（１８０度）にして、再び「カンナ」をかけると上手くできる。木のことを説明するきっかけになり、熱心に聴いてくれる。

◆私たちの工夫③
・「マイはしづくり」の材料に使用した「スギ」と「ヒノキ」が針葉樹であることを説明するために、子どもたちのほとんどが知っている広葉樹の「サクラ」を触ってもらって比較させた。

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区分

人数

指導者

４名

役割
マイはしづくりの指導

備考
・財団法人日本木材総合情報センターの職員及び「酒井産業」などの木工経験者

スタッフ

１名

受付

・財団法人日本木材総合情報センターの職員＜全体予算＞３００（千円）＜内訳グラフ＞※概算の比率です
材料費

指導者謝金

その他

＜経費がかからなかったもの＞
・自己資金、助成金、参加費、「マイはしづくり」の治具のレンタル代。

計画・実施者の強調点・３◆こうすればもっと良かった！
・指導者が６名全員を指導し、６台の治具を使用して一斉スタートする方式も良いと思う。指導助手がフォローすることができるようになる。

◆参加者の声・指導者の声がけでの印象は、ほぼ全員が満足した模様。

財団法人

所在地：東京都文京区後楽１－７－１２

日本木材総合情報センター

電話：０３－３８１６－５５９５

林友ビル

ホームページ： http://www.jawic.or.jp/

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