SUSAP/SRU Immersion Program佐賀大学×スリッパリーロック大学～オンライン短期留学プログラム～

期間：2021/09/15~2021/9/24（１０日間）
オンライン留学先：スリッパリーロック大学（アメリカ）【目次】
1.メンバー紹介
2.プログラム概要
3.米国、ペンシルバニア、大学の紹介（各グループ）
4.プレゼンテーションに用いたスライド等の資料
５．研修を通じて学んだこと

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１． メンバー紹介 （リ：グループリーダー）

2.プログラム概要（A グループ）

本プログラムは、2021/09/15~2021/09/24

・工藤 依沙 【２年生・芸術地域デザインの日程で佐賀大学の海外協定校の授業を聴

学部】

講し、現地の学生と交流することを目的と

・手嶋 竜太 【２年生・経済学部】

したオンラインプログラムです。

・三好 杏実 【４年生・医学部 】リ

今回、佐賀大学の日本人学生参加者は、
A,B,C,D グループにそれぞれ分かれ（B グループ）

プレゼンテーションなどの際に協力して活・平井 さやか【1 年生・教育学部】

動を行いました。

・山西 翔子【3 年生・農学部】
事前研修・研修・事後研修の順に活動を行い

・小川 瑞希【4 年生・医学部】リました。研修については以下の通りです。
（C グループ）・中原 歩美 【１年生・経済学部】

オンラインで現地学生向けの授業を一緒に・安達 さくら【２年生・理工学部】

聴講し、割り当てられたスリッパリーロッ・下村 綾菜 【３年生・農学部 】リ

ク大学の学生たちとそれぞれ会話パートナーを組み、１対１で会話します。

（D グループ）（*会話パートナーは、事前に割り振っていただけ

・松本凌実 【3 年生・経済学部】リました）・髙口ひな 【1 年生・経済学部】

また、毎日 journal(日記のようなもの)を書

・石津七海 【2 年生・農学部】

き、ライティングセンターにオンラインで訪問し、現地の先生にその場で自分が書いた英文を添削してもらいました。質問もその都度英語で行いました。
以下に、プログラムの日程などの詳細を添付します。
*今回は追加で 9/27 の活動も行いました。

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3. 米国、ペンシルバニア、大学の紹介（各グループ）

A グループでは、事前研修でペンシルベニ
ア州について調べました。

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ペンシルベニア州とはPittsburg

ペンシルベニア州はアメリカの北東部に位Big Mac が生まれた都市であり、Big Mac置する州です。13 植民地の一つに含まれ、Museum が併設した Mc Donald’s の店舗が数ある州の中でも 2 番目に合衆国に加盟しあります。

た長い歴史を持つ州です。気候は日本でいうとちょうど北海道のような気候であり、Philadelphia

大統領選挙では激戦区として有名です。

アメリカの独立運動において重要な役割を果たした都市であり、Independence Hall がHershey

有名です。Philadelphia Museum of Art やかの有名なチョコレートメーカーが生まれ

One Liberty Observation Deck など魅力的た都市です。

な観光地も数多くあります。

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B グループでは、事前研修でスリッパリー
ロックについて調べました。

スリッパリーロックの位置
・スリッパリーロックはアメリカ北東部のペンシルベニア州の中の都市です。
・スリッパリーロックはペンシルバニア西部の丘陵地帯に位置します。
スリッパリーロックの人口・人口は 3068 人と小さな町で、大学を中心に栄えている学生が大半の町です。
スリッパリーロックの気温
・年間の平均最高気温が 28℃、平均最低気
温が-9℃で、冬の寒さがとても厳しいです。

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C グループでは、事前研修でアメリカの文化について調べ発表しました。

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ツは異なります。
・祝日
アメリカ連邦政府が正式に決定しているもので、１０の祝日があります。
スライドにあるように、日本にはない祝日もあります。
・宗教
宗教の自由が強く守られており、「議会は宗教の自由な選択に少しでも悪影響を及ぼすような法律を制定してはいけない」とされています。宗教も非常に多様です。
・知っておきたいアメリカの特徴（食事）
アメリカでは大きなものが好まれ、車や食べ物も大きいサイズがより好まれる傾向にあります。しかし、最近の若者たちの間ではエコフレンドリーの考えも広まりつつあります。食に関して、アメリカではイートイ
スライドに即して概要を述べます。

ンよりも持ち帰りが一般的で、調査によるとアメリカの食事の約２０％が車内で食べ・言語られているそうです。

アメリカで最も話されている言語は英語
で、その次にスペイン語、中国語です。多国（スモールトーク）

籍国家のアメリカでは上記３か国語のほか

日本では一般的ではありませんが、アメにも様々な言語が話されていることがわか

リカでは知らない人や隣人などと会った場ります。

合、議論にならないくらいの軽い会話をすることがよくあります。エレベーターの中・スポーツ

でもスモールトークが行われます。

アメリカの４大スポーツはフットボール、
野球、バスケットボール、ホッケーです。

（個人の充実）アメリカはとても大きな国土を有するのアメリカでは、子供のころから自立を促

で、気候など地域によっても人気なスポー

すような教育を行うといいます。そのため、
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一人一人が「個人」であることが重要視され（自分の意見を積極的に、率直に述べる）ています。
自分の意見を率直に述べることで、自分の望むものを得るという考えがあります。
人前で発言するときに恥ずかしがらず、むしろ周囲も指摘されて改善されることを望んでいる、という雰囲気があるそうです。

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D グループでは、事前研修でアメリカの経
済と政治について調べました。

11アメリカについて
正式名称・アメリカ合衆国

首都・ワシントン 人口 3 億 2775 万人
アメリカの政治
連邦制をとっており、大統領は独立している。
日本とは、幾度となく、日米首脳会談を行うなど、関係は良好
アメリカの経済
広大な土地と人口により、GDP は世界一位を誇る
平均年収においても日本より高い職業が多い※詳細な情報は上記スライドより

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4.プレゼンテーションに用いたスライド等の資料プログラム中の授業の一環で、日本語を履修しているスリッパリーロック大学の生徒に向け、SAMURAI に関するトピックについて各グループが英語で発表しました。その後スリッ
パリーロック大学の学生と SAMURAI に関するディスカッションを行いました。
以下が、その授業で用いたスライドです。

（A グループ 佐賀城について）

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（B グループ 鍋島藩について）

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（C グループ 山本常朝について）

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（D グループ）佐賀での武士の生活について

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５．研修を通じて学んだこと

ら実際に聞くことができ、とても楽しかったです。

「刺激にあふれた経験」

プログラムの中で、いい刺激を受ける機会がたくさんありました。そのうちの一つ

芸術地域デザイン学部
地域デザインコース 2 年が、SRU の学生たちの日本語を学ぶ姿勢で工藤依沙す。英語話者にとって特に難しい日本語を選び、ひらがなや漢字を学んでいる彼らは

今回は、私にとって 2 回目の SUSAP で

本当にすごいと思いました。また、彼らが日す。1 回目と比べて、今回は英語のアウトプ

本語を使って積極的にコミュニケーション

ットをする機会が多いプログラム内容でしをとってくれることが嬉しくもありました。

た。だから、自分の英語力を図る上でいい機

たくさん質問してくれ、日本の好きなとこ会だと思い、プログラムへの参加を決めまろなどを教えてくれて、その積極性と好奇した。私が参加を希望した理由は３つあり

心に驚きました。この経験を通して、英語をます。それは、想像と実際の留学のギャップ学ぶ中で私ももっと積極的に自分の好奇心を埋めること、ライティング力の向上、英語を探究しようと思いました。

でのコミュニケーションに慣れることでしこのプログラムを通して、他にも刺激をた。

受けたことがあります。SRU の学生と交流

一つ目の目標は、ESL の授業や SRU で実する中で、疑問に思うことがありました。そ際に開講されている授業へ参加したことでれは、zoom の名前の後ろに（She/Her）や達成できたと思います。アメリカのスーパ（They/Them）などと書いている人が複数ーでの疑似ショッピングや SRU の授業へ人いたことです。私はそれが何を意味するの参加は、日本にいながら本当に留学してのかわからなかったため、学生に質問をしいるような感覚でした。二つ目の目標は、ラて自分で調べました。そうすると、それらはイティングセンターでのライティングチェ

ジェンダーアイデンティティに関する表記

ックを通して達成することができました。

だということがわかりました。例えば、「私

元々、私はライティングに苦手意識があっのことは She という代名詞で呼んでくださたのですが、毎日ジャーナルを書くうちにい」という意思を示すものです。私が知って英文を書くことへの抵抗が薄れていきましいる限り、日本ではこのようなジェンダーた。三つ目の目標はカンバセーションパー

代名詞はないため、驚いたと同時に日本とトナーとの１対１での会話や侍クラスとのの違いを強く感じました。この経験から、ア

交流を通して、達成することができたと思

メリカでは自分の性に関する認識が身近にいます。最初はどんなことを話せばいいのあり、SRU の授業でもそのようなトピック

かわからなかったですが、次第に慣れてきを扱っていたため、日本と比べてジェンダて、長い時では１時間ほど英語で会話をすーに対する捉え方が多様なのではないかとることができました。また、アメリカで人気感じるようになりました。ジェンダーとはのアニメやドラマなどを同世代の人たちかなんなのか、国によって捉え方に違いがあ20

るのかなど、これまであまり関心を持っていなかったジェンダーというトピックに興味が出てきたため、今後調べていこうと思います。
今回のプログラムでは、英語を使う場面が多く、英語でのコミュニケーションに慣れることができました。しかし、学べたことは英語力の面だけではありません。アメリカの文化や SRU の学生たちが考えていることを直接知ることができ、メディアを通さないアメリカを感じることができました。
知らなかったこと、知っていたが気にならなかったことを意識するようになり、自分の興味関心を広げる忘れられない経験とな
りました。

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経済学部 2 年 手嶋竜太

以前に「日本の人は海外の文化を知って自身が変わることがあっても、日本の文化

今回私が SUSAP に参加しての感想は、を海外に伝えて海外の文化を変化させるこ

自分の人生のターニングポイントになりかとはあまりない」ときいたことがあります。

ねない、そんな経験に今回の留学はなった

自分は将来外国人の方々と沢山交流する中と考えています。今まで私は机でリスニン

で日本の良さを伝えてその方々の生活、考グの練習をしたり、英文を読むような学習え方を発展させる、そのような人財になりに取り組んだりしてきましたが今回のようたいです。そのためには自分の国の良さをな外国の方々と英語でディスカッションをまず知ることが大切だと考えます。コンバ

したり、お互いの生活について雑談をした

セーションパートナーの方はよく私に日本りするのは初めてでした。スピーキング能の有名な曲や遊び、観光地などを尋ねてき力とリスニング能力に不安があるまま今回ました。時には私の知っていない日本の観の留学に望んだので初日から大変でした。

光地を紹介してくれました。この留学をきネイティブの方の発音に苦労して先生が何っかけに日本の良さを友達と再発見していを言っているのか曖昧な部分もありました。

きたいです。

しかし一生懸命取り組んで初日を終えるこ

また今回アメリカ人の視点から 9／11 のとができました。今回オンラインと言うこ

問題、人種差別の問題を考えることができともあり、会話するのに苦労はしましたがました。9／11 の問題と、現在あるタリバ

グループに分かれて、とても言いたいこと

ン、アフガニスタン問題が関係しているこを積極的にいえる環境を提供してくださいとは授業の中での現地生徒のプレゼンをきました。そして 3 日目くらいから徐々に理

くまでわかっていませんでした。でもこの想と現実のギャップに苦しんで、満足いく

授業をきっかけに自分で調査をして 20 年

経験をできるのか不安になってきました。

前の問題が今にも関係していることがわか

それでも毎日日記を書いて、自分のスピーりました。宗教と政治が関係している形態

キングがどうだったのか、もっとどういうというのは私にとっては特殊で日本人には表現が使えるのか寝る前に確認しました。

考えることが難しいと考えますが、この問そうすることで頭の中が整理できて 7 日目

題というのはアメリカとアフガニスタンだくらいから会話の質が変わったと実感しまけではなくて全世界に与える経済的、人権した。

的な影響は大きいと考えるので国連でも議また先輩達の姿にも感動しました。先輩論が必要なのではないか、こういった問題

達は積極的に相手の学生に質問をしていきを解決するための司法面でのアプローチが会話を盛り上げていました。わたしも最終国連にももっと補充されるべきだ、このよ

報告会で先輩達が教えてくださった英語のうに考えました。

学習方法を実行して、もっと海外のことを今では SRU の生徒達と交流を持つこと学んで海外に日本の良さを伝えていきたいができ、いつでも会話ができる状態は整っです。

ているので後学期が始まっても関係を持っ22

て積極的に交流していきたいです。SRU、佐賀大学の先生方の協力で貴重な経験ができました。ありがとうございました。

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「今考えること」

が）好きなのですが、会話や特に意見を言う
ときには英語の方が心地よいと感じます。

医学部医学科 4 年 三好杏実

日本語を使うときの自分と英語を使うときの自分は別の人格なのではと思ってしまうくらいです。今まで気がつかなかった言語

英語の習得への道のりは果てしないものの持つ特色のおもしろさに考えを巡らせるだとつくづく思います。この試験に受かれことができたのも、このプログラムのおかば、何点以上取れれば、というように具体的げです。

なゴールがあるものではないですし、その英語の学習、現地の人とある程度交流す

進歩も非常に緩やかなもので、数週間や数ることに関していえば、オンラインの留学

ヶ月単位では自分の成長を実感できず、もでも十分できるものなのだなと驚きました

どかしく感じるものです。ですので、私はこが、やはり現地へ赴き留学をしたいというの 10 日間のプログラムで英語力が見違え

気持ちが掻き立てられた、というのがこのるほど向上することを期待していたわけで

10 日間を通して私の中で生まれた最も強いはないのですが、多くの刺激を受け、新たな感情かもしれません。

問題意識を持つことができたという点で非では、留学をすることの意義は一体何で常に実りのあるものとなりました。ひとつ

しょうか。私が将来医師として渡米したい

ひとつの経験や思い出はここでは語り尽くのは、必ずしも日本よりもアメリカの医療せないので、プログラムを終えたての今、心や医師の教育が優れていると考えるからでに浮かぶことをお話ししようと思います。

はありません。そんなことは正直行ってみ

まずは、非常に良いアウトプットの機会ないとわかりません。ただ、同じ学問を学んだったと感じています。毎日英語を話す、とでいても異なる学び方や考え方をする人達

いうことをひたすら楽しめた 10 日間だっがこの世界にいるなら、私はぜひそれを知たと思います。少なくとも、発言しようかしりたいと思うのです。

まいかと迷うことはなくなりました。それ

私は医師になってから臨床留学をするとで気が付いたのが、もし私が日本語と同じいうのを一番大きな目標として掲げていまくらい英語を流暢に話せるなら、英語の方

すが、本当は学生の間にも休学してでも留が話しやすいかもしれないということです。

学（主に語学目的で）したいと考えていまし日本語では相手が目上かどうか、知っていた。ですが、医学部ではそもそも長期留学しる人かどうかでまず話し方を変えますし、

たければ休学するしかないですし、医学の何か主張したいときにも言葉を慎重に選ば

勉強を中断してまで留学する意味はないだ

ないと印象が悪い（主観ですが）ので少し煩ろうとまで言われたこともあります。医学

わしく感じます。そして、なぜか英語を話し

生なのに留学したいなんてもしかしたら自ているときの方が自信を持って意見を言え分の考えが間違っているのかもしれないとるような気がするのです。個人的には活字思うこともありました。そんな迷いがこのにされた日本語の文章は美しく（主観です10 日間で払拭されたのは、分野にかかわら24

ず新しいことを学ぶことが何よりも私にときめきを与えてくれるものだと改めて実感
できたからだと思います。私は医学生であり、より良い医師になりたい、そのために医学を深く学びたいと願うのは当然ですが、その前に一人の人間として、あらゆる方面
から刺激を受けながら生きることを忘れた
くないです。ただの人間としての私と医師としての私を切り離すことはできないのですから、一見医学に関係なさそうな経験も医師としての私に大きく影響を与えることは明らかだと思います(きっとプラスの意
味で)。私はそこに留学の意義があると思うのです。
最後になりましたが、このプログラムを通してお世話になったすべての方々に心から感謝申し上げます。一日も早く、また海を渡れる日が来ることを願って。

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「SUSAP SRU 研修での学び」

異なる考え方や価値観を理解するためには
やはり海外に触れることが必要だというこ

教育学部 １年 平井さやかとを実感しました。
このプログラムを通して、SRU の授業を受けたり毎日ジャーナルを書いてライティ

私がこの SUSAP の研修に参加した理由

ングセンターの方に添削してもらったり、の一つに、自分に自信をつけたいから、とい

カンバセーションパートナーと会話したり、うものがありました。小・中・高と英語を学する事で、英語に対する苦手意識が減った

習してきたにも関わらず、英語力が十分にとともに、新たな発見や考え方を身につけ身についていないこともあって、今回のプることができました。そしてもっと英語を

ログラムを通して英語を使う機会を設け、話したい、もっと多くの外国人と深い話し

少しでも自信を持てるようになりたいと考合いがしたい、そして将来実際に留学してえていました。ところが、いざ SRU の教授

海外の大学生活や日常生活を送りたいといや学生と会話してみると、言いたいことをう思いが強くなりました。また、このプログ表現するための英語が頭に浮かばない、相ラムに参加していた他の佐賀大学の学生か手が言っていることを完全に理解すること

ら学ぶこともとても多かったです。まずができないなど、自分の英語力のなさを痛様々な学部の先輩や同級生と関わることが感しました。それでも SRU の方々は、私ができ、みなさんが自分の考えをしっかり持

ゆっくりでも話すことを受け入れてくれ、っておられ、SRU の授業で積極的に発言し励ましてくれました。また、学校で習うようたり質問したりする姿を見て、とても刺激な完全な文でなくとも、伝わるということを受けました。日本の大学でも、授業中に積がわかり、何より大事なのは自分の英語力極的に発言し、充実した授業を作っていこに自信がないからこそ、積極的に英語を話うと思います。また、先輩に英語の勉強法やし、相手とのコミュニケーションを楽しむ

留学に対する話を伺えたことも有意義でしことだと気づくことができました。

た。このプロガラムに参加しなかったら、得また、SRU の学生と何度も話す中で思っられることのできない貴重な経験ばかりでたことは、日本に興味のある学生が多いとした。

いうことです。ほとんどの方が日本のアニ

私は将来、英語の教員になることが目標

メを見たことがあったり、寿司を食べたこです。まずは英語をネイティブの方とも普とがあったりして、日本人としては嬉しく通に話せる程度に身に付け、自分とは異な思いました。同時に、侍や武士に関する質問

る文化や価値観に出会い、新たな学びを得や温泉に対する質問などをされた時に、普ることの楽しさを多くの人に伝えたいです。

段あまり意識することのない観点で質問さそのためにも自分がこれから、英語だけでれたので答えるのに時間がかかるというこ

なく、日本について、外国について、様々なとがありました。日本から見る日本と外国分野の勉強をし続けていこうと思います。

から見る日本は異なるということ、そして
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「研修を通して学んだこと」

行動し様々なことに興味を持つことの重要性を理解することが出来ました。能動的に農学部生物資源科学科 3 年 山西翔子

行動することで、本来期待されること以上のことを吸収することができ、授業を受け

私は 2021 年 9 月 15 日から 9 月 24 日またときに感じる満足感や達成感が大きく変で 10 日間、アメリカのスリッパリーロック

わると思います。

大学(SRU）にオンラインで留学しました。

SRU の授業では授業中の学生同士のコ

本プログラムに参加した目的は 2 つあり、

ミュニケーションが活発に行われており、

1 つ目は海外の大学の授業に参加し、実際ある学生の発表に対して、その他の学生かに日本の大学の授業との違いを知ること、2ら多くの反応がありました。特に、発表の素

つ目はスリッパリーロック大学の学生と交晴らしいと感じた点を積極的に褒める学生

流し、海外の友人を作るということでした。

が多く、その他の場面でも、褒めることをた

この 2 つを含め、研修を通じて感じた様々

めらう学生はほとんど見られませんでした。

なことについて述べたいと思います。

私は留学の期間を通して、褒めるという行

プログラムが始まり、SRU の授業開始直動について考えたので以下に述べたいと思

後から、アメリカと日本の授業の違いに衝います。褒めるという行為は、褒められた人撃を受け、授業を受けることに対して自分にとって、その人の潜在能力や素質にそのの持つイメージが塗り替えられるような感

人自身が気づくきっかけになると私は思い覚を覚えました。授業の開始と同時に、チャます。その時点で実際には褒められる程のット欄では朝の挨拶が飛び交っており、オ能力が無かったとしても、努力してその能ンラインであっても人と人との関わりを大力を後付けで手に入れることができればよ

切にしているのだなと感じました。日本の

いと個人的には考えており、褒められるこ

授業では学生ができるだけ目立たないようとは、新たな方向性を見つけてその人自身に行動する傾向があるように思われます。

が変わろうとするきっかけになるのではな

そのため、必要に迫られない限りチャット

いかと思います。そのため、誰かをためらい欄を使わずできるだけ発言をせずに教授のなく褒めるという文化があるアメリカとい話を聞いて勉強する、という状況にありまう国は、人が成長するのに最適な場所であす。私は海外の人と関わり、他の国についてると感じました。日本にも積極的に褒める

知るたびに日本人であることを自覚し、日という文化を取り入れることで、よい循環

本人の国民性を大切にしたいと考えるようを生むことができるのではないかと思いまになりました。しかし、その国民性を踏まえす。

た上で、学ぶ場である大学の授業では海外プログラムの中では、5 人のカンバセーの授業のように自主的に学ぼうとする姿勢

ションパートナーと話すことが出来ました。

を今後取り入れていくことが将来の日本のどの方も、日本の文化に様々な点から興味

大きな成長のために必要であると思いましを持ってくださっていて、改めて日本の文た。また、SRU の授業を通して、能動的に化の素晴らしさと世界に対する影響力を感27

じました。特にジブリの作品が共通の話題となり、当初の目的であった、海外に友人をつくるということを達成できました。しかし、日本について認識が不十分でうまく答えられないこともあったため、やはり自国の文化や歴史を知っておくことは非常に重要であると思いました。自分とは全く異なる文化で生活する人達と交流することはとても面白く、毎回様々な学びが得られます。
今回、本プログラムに参加し、貴重な経験を得られたことに心から感謝したいと思います。ありがとうございました。

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「勇気をもつこと 」

ーロック大学のキャンパスツアーもオンラ
インで行いました。このような活動を通し

医学部 4 年

小川 瑞希て、日本ではなかなかみることのできない
アメリカの実際の姿を体感することができ

9/15～9/24 の約 2 週間、スリッパリーロ

ました。また、グループごとに話し合いをすック大学とのオンライン交換留学に参加しるときに、私は英語で何かを言いたいけれました。このプログラムに参加した理由は、

ど間違えていたら嫌だから、という理由で私は英語が好きで、将来留学したいと考え

話し始められないということが最初の方はているので、自分の英語力と英語を学ぶモ

とても多かったです。しかし、それだと会話

チベーションを向上させたいと考えたからが前に進まないということに気づき、途中です。プログラムの前には事前研修が数回からは間違えていてもいいから何か言おう、あり、グループごとにアメリカやスリッパと意識するようになりました。そして何か

リーロック大学などについて調べて発表を発言をすると、チューターの先生が必ず反行なったり、サムライについて調べてプレ応してくれて、話が進んでいきました。この

ゼンテーションをしたりしました。私たち経験から間違えていてもいいから発言する、の班は学校の図書館に数回集まったり、鍋という小さな勇気がとても大事だと気がつ島藩について調べるために佐賀城に実際にきました。そして、自分の意見を自信を持っ行って見学したりしました。この活動を通て言うことは英語だけでなくどの言語でコして、班の二人と仲良くなることができま

ミュニケーションをするうえでも大事だとしたし、アメリカや日本の文化について知思いました。また、その他の授業への参加で識を深めることができました。

も学ぶことが本当に多かったです、例えば、実際のプログラムでは、英語のクラスがある授業でアメリカの学生がプレゼンテー

毎日あり、それに加えてスリッパリーロッ

ションする場面がありました。そのプレゼ

ク大学で実際に行われている授業にオンラ

ンテーションが終わった後に、他の学生がインで参加したり、Japanese club の活動にたくさん質問をしていたのがとても印象的も参加しました。また、毎日英語でジャーナでした。また、チャット機能を使って感想やルを書き、スリッパリーロック大学のライ質問を書いている人もいて、アメリカではティングセンターの方に何度かリモートで日本よりも授業中に自分の意見を言う機会

添削をしていただきました。さらに、5 人のが多いと感じました。このような学校でのconversation partner の学生とオンライン

経験から日常生活でもアメリカの人は自分で話しました。まず、英語のクラスに関しての意見を正直にいえるのかなと思いましですが、先生方が本当に優しくて、私は初めた。

はとても緊張していましたが、その緊張も今回の経験を通して、これから英語を学

一気に吹き飛びました。英語でディスカッ

習するモチベーションもさらに高くなりまションをしたり、オンラインでアメリカのしたし、将来機会があれば留学にも行きた

スーパーを見せてもらったり、スリッパリ

いと強く思いました。また、今回のプログラ
29

ムで新たな課題もみえ、これからは英語のスキルの中でも特にスピーキングを磨いていきたいと思いました。このプログラムを通して、自分の意見を言う勇気をもつことがコミュニケーションにおいて重要であると感じ、この経験で学んだことを心に刻み、これからの学習に生かしていきたいです。
このような貴重な経験をさせていただき、ありがとうございました。

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「プログラムでの経験」

ー小説や映画をおすすめしあったり、最近見たホラー映画について話したりしました。

経済学部経済学科 1 年 中原歩美

このことから、話題が多いほうが積極的に話しやすいので、話題を増やすのは大事だ

私が今回のプログラムに参加しようと思し、そのために読んだことない日本の漫画った理由は 2 つあり、私は今まで海外に行を読んだり、アニメを見たりしようと思いったことがないので、海外の人たちと話すました。

経験が今までほとんどなく、さらに同年代

2 つ目は、自分の意見をしっかり持つこの海外の人たちと話したことがなかったたとが大事だということです。私はカンバセ

め、海外の人たちと話すよいチャンスだとーションパートナーと話すとき、相手にた思ったことと、私は英語のスピーキングにくさん質問をしていました。質問をすると、自信がなく、中学高校のときに外国人に道相手の学生はほとんどすぐに質問に答えてを聞かれてうまく道案内できなかったといくれました。しかし、逆に私が相手から質問う経験から、もう少し英語を話せるようにをされたとき、すぐには答えることができなりたいと思ったからです。今回の研修でないこともありました。このことから、私は私が学んだことは主に 2 つあります。

自分のことや日本のことについてあまり知

1 つ目は、積極的に話すことがとても大らないのだと感じました。スリッパリーロ事だということです。私は、プログラムが始ック大学の授業訪問の時も同じことを思いまる前までアメリカの人たちは積極的に話ました。アメリカの学生は、先生から公共のしかけてくれるだろうと思っていました。

場での授乳やタリバン政権などの問題につしかし、カンバセーションパートナーと話いてどう思うかという質問を投げかけられすとき、思っていたよりも向こうの方からたとき、積極的に発言したり、チャットを使話してくれることが少なく、私が話の話題用したりしていました。もし私が質問されがなくなってしまったときに沈黙になってたら、日本語であっても答えるのに時間がしまったときもありました。沈黙になってかかるだろうなと感じました。

しまったときに私が一番感じたことは、もまた、今回のプログラムでアメリカと日っとアメリカの人たちが興味を持っている本の違いを感じることができました。一番ことについて知っておけばよかったという驚いたことは、オンライン授業でもアメリことでした。私はあまりアニメや漫画につカは日本よりも先生と生徒、生徒同士のやいて知らなかったので、「日本のアニメ、漫りとりが多かったことです。授業が始まる

画で何が好き？」「ワンピースが好きだよ」

前は、Happy Wednesday! などと言い合っ「そうなんだ」で話が終わってしまい長く

ていたし、授業の時は先生が質問して生徒会話が続かなかったことを反省しています。

がそれに答えたり、チャットで生徒同士でもちろん話が弾んだこともありました。私

議論したりしていました。

はホラー小説や映画が好きなので、ホラー

日本のオンライン授業もこうだったら楽しが好きなアメリカの学生とおすすめのホラいだろうなと思いました。ほかにもフィー31

ルドトリップでアメリカのスーパーマーケ
ットでの買い物の様子をみたときも驚きがたくさんありました。思った通りアメリカ
で売ってあるものはとても大きかったし種類も多かったです。棚一面にピーナッツバ
ターが並んでいたのは迫力がありました。
卵が細菌予防のためにコートされていた、果物や野菜がばら売りで量り売りされていた、日本みたいにかごは使わず大きいカー
トに直接買うものを入れていたなど日本と違うところを見ることができてよかったで

Ryan が作ってくれた肉じゃがす。
このプログラムに参加したことで私は様々な貴重な経験をすることができました。
特にアメリカの学生や先生たちとたくさん話すことができた経験はこのプログラムに参加しないとできなかった経験であり、このプログラムに参加して本当によかったと思っています。おかげで英語を話すことの躊躇が少し無くなりました。実際に、プログ
ラムが終わった後のバイトで外国人のお客様がいらっしゃったときに、うまく対応することができました。とてもうれしかったです。カンバセーションパートナーの中には今でも Zoom で会って話す人もいます。
だから、これからもカンバセーションパー
トナーと話して自分のスピーキング力をあげていきたいと思います。

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「実り多きオンライン留学」

今回のプログラムでは，毎日反省として短い日記を書いていったのですが，1 日目の理工学部 情報ネットワーク工学科

日記には自分の落ち込みがたくさん書いて

2 年 安達さくら

あると同時に，"Be calm, just enjoy it."というこれから９日間の目標も書いておきま

私は，今回始めてオンラインにて SUSAPした．短い文かつありきたりの言葉ですが，に参加しました．というのも，「大学に入学

この小さな目標のおかげで私は残りの９日したら絶対留学してみたい！！」と入学当間を乗り切ったといっても過言ではなかっ

初から一貫して思っていたものの，新型コたです．Insane になって Enjoy することがロナウイルスの影響を受け，留学は厳しく足りていないことの勿体無さに毎日ハッとなる一方でオンラインでのプログラムしか気付かされることができたからです．

組まれず，正直オンラインでの研修で得ら残りの９日間は日々進歩を実感することがれるものは多くはないだろうと思っており，できました．単語／文法的な意味では分か

これまで参加の機会を躊躇っていたからでりませんが，能動的に英語を喋ってコミュす．しかし，「このままではいつか英語からニケーションを取りたい！伝わるって超楽遠ざかってしまいそう．バーチャルでもい

しい！という感情を体にすり込ませること

いからいつかの留学のために自分の英語力ができました．こういった意味では，当初のを試してみよう！」と感じたことがこのプ目標であったスピーキング力の向上も少し

ログラム参加の率直な理由でした．従って，は達成できたのかなと思っています．こうバーチャルに対してはマイナスの感情を抱いった気持ちが生まれると，能力自体が向いていましたし，アメリカの文化的背景を上しているように感じるものですし，こう探るというよりは，自分の英語力を向上ししたプラスの感情が更なる上達へのエンジ

たいというのが開始前の目標でした．

ンになると確信しています．

まず，プログラム 1 日目．分かってはいた

このようにコミュニケーションをとるこのですが，自分の英語の話せなさに困惑し，とへの余裕が少し生まれたことで，文化やそれによって自信は失われてゆき，さらにスタイルの違いに目を向けることもできま

話せなくなるといった無限ループに苦しみ

した．

ました．

最初に気づいた私たちと SRU 生徒の違「こんなにも話したいこと，伝えたいこといは‘相槌’の違いです．日本人は，‘ちゃんとがあるのに．紙に書いたら正確に伝えられあなたの話を聞いているよ’ということをるのに．．．どうして言葉が出てこないのだ

示すために相槌を打ちつつコミュニケーシ

ろう」特に，ブレイクアウトルームに入れらョンを取ります．しかし，アメリカ人は違いれた時は自分を助けてくれる人はいなかっました．彼らは，相手が喋っている間何もアたため，言葉が出てこない時間がとても苦クションを起こしません．私はこのこと気痛でした．

づく前，自分の話がわかってもらえてないから何も反応していないのだろうか？と思33っていたし，自分の英語にも自信がなかったので，とても不安でした．しかし，彼らはちゃんと意見を返してくれました．そこで，「アメリカ人は会話の時に反応しないのか？」と尋ねると，「意識したことなかった
けど，相手の話を最後まで真剣に聞いて真剣に返すことでコミュニケーションは成り立っていると思っている」とのことでした．
これにはとても驚きましたし，大いに共感できました．
また，参加した「日本語クラス」では，SRUの生徒が日本語を喋る機会に遭遇することができました．ここで気づいたのは，「外国人が話す日本語は可愛い印象になる」のかもしれないということです．以前，佐賀大学
で英語の授業を受けた時，「日本人の話す英語は強い」とネイティブの先生が話していました．こうしてみると，その言語のネイテ
ィブの人に与える印象は言語によって様々なのだな，とあらためて言語の難しさを実感しました．
最後に，バーチャルながらも様々な人に出会えたことがこのプログラムで１番の思い
出です．恋人の話をできるまで親しくなれた人，バイトしている会社が私と同じだった人，寮の友人を呼んで一緒に会話してくれた人，ほとんど歳の差がないのに娘がいた人．本当にアメリカという国は多彩な人が暮らす国家だとあらためて感じました．
単なるスピーキング力向上プログラムではなく，それ以上に得ることの方がたくさんあり，人間的にもとても成長できた１０日
間でした．

34

「英語以上に、学べたこと」

英語力以上に重要なパートになっていました。その後、自分一人に対して現地学生三人

農学部生物資源科学科 ３年 下村綾菜と議論する場面がありましたが、最初の経験があったので、「とにかく楽しんで話そ

私は、今回の短期留学オンラインプログ

う」とリラックスして臨むことができましラムに参加し、国内にいながら本当に貴重た。

な体験ができたと感じています。

また、大変なことばかりではなく楽しい

私はコロナ禍の今、留学や直接現地にいく

経験や貴重な経験もありました。一番心にことはなかなか難しく、それでも英語を使残っているのは、会話パートナーとの１対

い海外の文化に触れたいという思いで本プ

１の会話です。疑問に思うことや、日本とアログラムに参加しました。そこではオンラ

メリカの違いなど様々なことを同年代の学

インとは思えないほどリアルな緊張感や会生と共有する貴重な体験ができました。中

話の雰囲気を体感することができました。

には、アニメなど日本の文化について日本

そして短期間のプログラムでしたが、大変人以上に知っている学生もいました。ほかだったことや悔しい思いをすることもたくには歴史など、自分は自国である日本につさんありました。

いても知らないことがこんなにあるのかとプログラムが始まってすぐに、現地学生

思い知らされました。人によっては聞きや向けの授業を聴講しました。授業となると

すい英語、人によってはかなり聞き取りづ

普通の英会話で聞く英語とはまた違う雰囲

らいこともあり、普段様々な人の英語を聞

気で、先生の話を完全に理解することがでいていなかったので、話す速さに関係なくきませんでした。そしてその授業のなかで、色々な声のトーン、アクセントの人の英語

数人のグループに分かれて議論をする場面

を聞くことも訓練になると感じました。

があったのですが、現地学生に「日本人としプログラムを通して、英語力自体は今まてどう思う？」と聞かれたときには、うまくでの蓄積がそのまま発揮されるというイメ

言いたいことがまとまらず、日本語でもうージでした。しかし緊張で最初は使える英

まく言えないことを英語で伝えなければな

語すらうまく出てきませんでした。徐々にらない場面に非常に苦労しました。その日

人前で英語を話すメンタルが強くなり、「間は、最初から緊張と悔しい体験をし、今まで違ってもいい」と思って話せている時に一自分が勉強してきたことや練習してきたこ

番会話が円滑に進んでいきました。その経とはまったく現地で通用しないのではない験から、その時の技術よりもメンタル面がかと不安になりました。しかしその日のこ大事だとプログラムを通して実感しましとをジャーナルに書き、ライティングセンた。

ターの方と話した時に、最初から失敗した

今回、事前研修の授業で「海外では自分くらいで落ち込んではいけないと心から思の国や自分について説明できることが信用えました。毎日書いたジャーナルは、自分のしてもらうには大事」だということを初め気持ちに向き合い次につなげるという面で、て知り、研修では違う環境で失敗したとき

35

にどうすればいいか、など英語以上に学べたことが多くありました。なにより挑戦したいと思ったことには臆せず飛び込み、失敗してもまた前向きになれるメンタルが何事にも必要だと感じました。現地で生活す
るのはもっと大変なことも多いと思いますが、今回このプログラムで日本にいながら現地の生活に触れ、オンラインで海外交流する機会を持てたことに感謝したいと思います。ありがとうございました。

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SRU プログラム参加報告書

徒が少ないため、日本人も見習うべきだと感じました。学生の自由なスタイルや職場

経済学部 ３年 松本 凌実

環境も面白いなと感じました。対話が必要
な授業にも関わらず、木の下で優雅に受け私が今回のプログラムを通して一番感じていたり、車の移動中にシートベルトを普たことは、現地で使われている英語と私た通にして受けていたり、自由なスタイルがちが普段学習している英語では大きな差が多いなと感じました。また、先生方の中もあることです。私はもともと TOEIC のリ

とてもよく、職場としてもアメリカの大学

スニングやオンライン英会話を使って学習は充実しているのかなと感じました。

を進めてきましたが、初日、先生方の紹介

私が今回のプログラムを通して学んだこや、オリエンテーションを聞いた際、衝撃とは 2 つあります。一つ目はたとえ間違えを受けました。全く聞き取れなかったからたとしても伝えようとすることが大切だとです。「Ｔ」の発音の抜けや、ネイティブいうことです。もともと、英語は日本語特有の言葉、速度、どれに関しても自分のや、自分が一度勉強したことのある韓国語レベルが追い付いておらず、内容を理解すと違い、文法や単語がしっかりしてないとることが出来ませんでした。勉強向けの英伝わらないと考えていました。ただそれは語は発音がきれいで文法も正しい表現ばか間違いでした。実際、初回のオリエンテーりが使われますが、その方法では、ネイテ

ションでこれからやっていけるか不安だっィブの日常的に使われている表現を聞き取たのですが、簡単な単語やジェスチャー、ることは不可能なのだと悟りました。ま

表情を用いることで自分の話したい事、意た、授業の質に関しても素晴らしかったと見を伝えることが出来ました。このことか感じています。私たちはオンライン留学生

ら、何度間違ったとしても、あらゆる手段

向けの授業や SRU の生徒が実際に受けるを用いて伝えようとすることが必要なのだ

授業など、様々な体験をさせていただきまと感じました。2 つ目は自国の文化や特産したが、その授業どれにおいても、生徒の物についての知識を深めることが大切だと理解をより高め、生徒自ら考える環境が整学びました。日本文化について学習してい

えられていると感じました。その例としる生徒との交流の際、日本や佐賀についてて、各授業でディスカッションの量が多かの質問であるのにもかかわらず、スムーズ

ったり、それに対するフィードバックもしに質問に答えることが出来ませんでした。

っかりしていたり、また、生徒同士での意

それは考えると恥ずべきことであり、自分見の反発やリアクションの量など、日本のが相手の文化を学ぶ上で、自身の文化につオンライン授業では見ることが出来ない光

いて最低限の知識を蓄えておくことは礼儀

景を見ることが出来ました。私も今回の経だとさえ感じました。

験を通して、ディスカッションに対する抵

私はこのプログラムの経験を活かして、抗感などが薄くなったと感じます。日本で今後の学習や生活態度を変えていこうと思は授業中に発言をする生徒、反応をする生います。まず勉強面では、ネイティブの音37

に慣れるため、今までのテスト用の勉強はなくし、より NETFLIX や YOUTUBE な
どの動画サービスを使いながら勉強してい
こうと思います。無駄に難しい表現や単語を使わず、日常で使われるような一般的な表現や言葉を覚えていくことが先決だと考えました。また、行動面では、他人の目を気にせず、生きていこうと思います。私は失敗などに対して、自分がどうみられるかを気にしてしまうタイプでした。しかし
SRU の生徒や先生は、たとえ間違いであったとしても自分の意見をしっかり持って相手に伝えるよう行動しており、そこから議論や授業が活発になるという光景が多々見受けられました。このような姿勢は必ず仕事だけでなく、生きていく上で必要不可
欠だなと感じたので変えていきたいです。
私は将来、商社に入り、貿易に携わりた
いと考えています。その過程において、今回のプログラムでの経験は、実践的、精神的に私を目標に一歩近づけさせてくれたと感じました。

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日本語クラブの時にも、自己紹介で一人の「今回のプログラムの成果」

学生が犬好きと言ったことをきっかけに、僕も私もと共感する人が多くいて、距離が経済学部経済学科 1 年 髙口ひな

一気に縮まった気がしました。同じものを知っているとか、同じものが好きとか、そう

私は、スリッパリーロック大学オンライ

いったことは話す言語や文化が違うからこン留学プログラムに参加しました。参加のそ、より嬉しさを感じ、話が盛り上がるきっ

目的は、英語力を向上させることです。特にかけになるなと思いました。パートナーのスピーキング能力を向上させることを意識

学生の方それぞれが、絵を描くこと、映画をしました。ここでは、経験したこと・学んだ

つくること、など興味深い趣味を持っていこと、成長できたと思うこと、大変だったこて、自分の好きなことについて話すときはと、今後の目標について述べます。

とても楽しそうに話してくださいました。

まず、印象に残っている経験から述べま

そのため、次はもっと相手の好きなことにす。それは、日本語クラブの時間やついてより深く話を広げられるように、多conversation partner との zoom で、ＳＲＵ

趣味、好奇心旺盛でありたいなと思いましの学生と一対一で会話したことです。今また。

で全くこのような機会がなく、またグルー

次に、このプログラムで成長したと思う

プで活動する時とは違い、わからなかった

ことについて二つ述べます。一つ目は、ジャときに聞くことができないので、初めはとーナルを書くのにかかる時間が短くなったても緊張しました。しかし、知っている単語ことです。英語で 250 字以上を書く機会はと相手のジェスチャーから何となく理解しあまりないので、初めは 2 時間くらいかかたり、自分から沢山質問して、有意義な時間っていましたが、毎日書いていたので、一時にすることができました。

間ほどで書けるようになりました。

次に、学んだことについて述べます。学

二つ目は、話を聞くときにリアクション

んだことは、幅広い知識をもつことはとてをすることです。始めは、相手の話を理解すも役に立つということです。私は普段全くるのに精いっぱいで、うなずくだけでした

アニメを見ないのですが、このプログラム

が、私が話しているときや終わったときにが始まる前に、ワンピースを読み始めまし先生やパートナーの方がリアクションをした。理由は、ＳＲＵの学生との会話のネタをてくれるのが、自分の話が伝わったんだな

何か一つ持っておこうと考えたからです。

と感じ安心につながったので、同じように

また、アニメは、外国の方に人気があるの相手に伝わったことをアピールするためにで、知っておいて損はないと思ったからでも、リアクションをとることを心がけて話す。実際に、パートナーの方との会話の中でを聞くようになりました。

ワンピースを知っているか質問したところ、次に、大変だったことについて述べます。

5 人のうち 4 人が知っていて、会話が弾む

私が苦労したことは、ネイティブスピーカ

きっかけになった気がします。同じように、ーの発音とスピードについていけなかった39

ことです。今からすることについて説明がされているときに、ほとんど聞き取ることができず、自分が何をすべきなのか理解できていなかったので、同じ班のななみさん
やさくらさんに助けていただくこともしば
しばありました。
二つ目は、自分の言いたいことがスッと言葉に出てこないということです。自分が説明しないといけないとき、また質問されたときに自分の語彙力のなさを痛感し、とてももどかしく悔しい思いをしました。
最後に、今回の経験から考える今後の目
標は、ＳＲＵの学生と引き続き会話をする
機会を持って、日常的に英語を話すこと、そして話すために語彙力をつけることです。
10 日間という短い期間でしたが、自分の課
題と目標を見つけられた貴重な経験となりました。ここで得られたことを存分に生かしてこれからいろいろなことに挑戦していきたいです。

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「Let’s kill the vibe!」

光景が広がっていたからだ．私は落胆し，少しの不満を覚えた．なんだどこも同じじゃ理工学部 理工学科

ないかと．しかし，この考えも非常に浅はか

知能情報システム工学コースであったと 3 日目の体験で気づかされた．

2年

石津 七海

3 日目に見学した授業では授業の前半に学生がプレゼンテーションをおこない，後

私は SUSAP2021 夏に参加し，空気を読

半はそれについて議論するものであった．1

まないことが大切であることに気づいた．

人の学生がプレゼンを終え先生が意見を他研修に参加する前，私はアメリカというの学生に求めた．しかし，沈黙が続き誰も意国に大きな理想を抱いていた．人々は皆積見を発しなかった．先生がもう 1 度うなが極的で，アメリカの大学の授業となれば日すとやっと 1 人の学生が意見を述べた．す本では考えられないほどの活発な議論が行るとそれに続き他の学生からも意見が出さわれているだろし，皆自分の意見を恥じる

れ，活発な議論が始まった．私は，初めに意ことなく発言するだろう．そんな環境を肌見を述べた学生に対して尊敬の意を抱くとで感じてみたい．このような希望を抱きな

ともに前日の自分をとても恥じた．なにかがら私はこの研修に参加した．しかし，この望むものがあるのなら，待っているのでは

希望は研修 2 日目にしてはかなく散り，自なく動かなければならないと．

分の愚かさと無知に気付くのであった．

この考えをもって，様々なアクティビテ

今回のプログラムにはいくつかのアクティに参加してみると大きな気づきがあった．

ィビティがあり，その中の１つに現地の大議論が活発になるときや会話が弾むときは学の実際の授業を見学するというアクティ

必ず沈黙を破るものがいるのだ．すなわち，

ビティがあった．
2 日目に見学した授業は，その場が盛り上がるきっかけは，その場の前半に先生の講義を聞き，後半にある議題

雰囲気を壊すこと，空気を読まないことでについて議論をするという形式のものでああるのだ．しばし日本では空気を読まないった．先生が講義を終え，私たちを数人のグことを悪いことと捉えられるが，私は違う

ループに分け活発な議論が始まろうとしてと思う．その空気が悪い空気であるなら読いた．しかし，実際に私の目の前に広がった

まずに雰囲気を壊すほうがよいと私は考え

景色は真っ黒なスクリーンである．誰もカる．これは，とても勇気のいる行為である．

メラをつけず，何も発言しないまま数分がしかし，悪い空気を望むものはいないだろたち，私の初めてのアメリカでの活発なデう．皆，その場が盛り上がることを望んでいィスカッションが終わったのである．盲目ると思う．悪い空気を壊してくれる人を待だった私は大きな衝撃をうけた．このようっているのではないだろうか．それなら，自な大失敗のディスカッションを佐賀大学の分がその役割を買って出ようではないか．

オンライン授業で何度も体験してきた．ア

すこしの勇気で，自分の望む環境が手に入

メリカは違うと思っていたのに私の思い描れられるかもしれないのだから．これからいていた理想はそこにはなく，日本と同じ

私は空気を読まない人になりたい．
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最後になったが，このプログラムを実現
し，遂行してくださった先生方に感謝を述
べたい．このコロナの状況が落ち着いた暁には，実際にスリッパリーロック大学に訪れ，対面での交流ができることを切に願っ
ている．

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～最後に～
今回プログラムに参加したみなさん、お疲れさまでした。挑戦の２週間になりましたが、オンラインで留学できたこの機会はとても貴重なものでした。
改めて、今回のオンライン留学プログラ
ムを計画・実施するにあたって尽力してくださった先生方に感謝したいと思います。
皆さんが実際に世界に飛び出せる日が早く来ますように。
リーダー 一同

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