工学部課程制
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この資料は、工学部課程制の取り組みに感銘を受け立ち上がったデザイン
工学部デザインプロモーション研究室所属の修士１年生３名と教員１名により作成されました。
いざ断！
分野 横
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ひげがしうららゆり大学４年生になったわたし︒
卒業研究っていうのをやるらしいけど︑これまで授業もちゃんとやってきたし︑卒業研究もなんとかなるっしょ！
そんな気持ちで研究室の扉を開けた
その向こう側にいたのは魔物だった︒

年生が天狗な４遭遇する研究室で？

研究室

Lv.52

（自称）

研究室配属前の﹁典型的な理系大学生﹂とはわたし（現在4年生）悪構 気造 はな物 いの寿 んで命 すを短 けど
くさ ︑せちゃうんです

研究課題が魔物になってしまう…

Reason.1

研究の高度化大学では日々、研究が行われています。そして魔物を倒したら、これまでよりも強い「次なる魔物」が登場します。つまり、研究のレベルは日夜上がり続けます。まさに「今日の強敵は明日の雑魚」状態なのです。

Reason.2問題の複雑化
例えば「メンテナンス用のロボットを設計する」には機械工学の知識も必要ですが、電気工学や情報処理、材料工学など、様々な知識が必要です。高度化した魔物を倒すには「分野を横断した知識」がどうしても必要になってきます。

Reason.3

攻略本の不在当然といえば当然ですが、最新の研究に教科書なんてものは存在しません。理由は簡単です。将来の教科書に載るような「新たな技術を研究」しているからです。つまり、攻略本は一切ありません。

教授
Lv.72
博士2年
Lv.48

さらに奥に…(ryカル
制御 マン
し フィてみま ルタ
すか で！

奥に控えている謎な魔物

フェムト秒レーザーですかねぇ・・・

あの
手強 子︑まいん ぁま
だよ ぁね

フショクガミエナインダー

魔物名

修士1年
Lv.25

研究室の向こう側にいる魔物︑それは﹁研究課題﹂

３つの理由分 野横断なしでは解決できない 「 魔 物たる研究課 題 」 たち分 野横断なしでは解決できない 「 魔 物たる研究課 題 」 たち

研究室で交わされる用語が初耳だらけ
研究室ではとっくの昔から分野横断的に研究し用語が飛び交います。そのため「え？なんですか他分野のことはそれ？」という用語が鬼ほど出てきます。

独学で学ばなければならない研究する内容によって必要となる他分野の知識

Lv.52 はあると思っていたがは異なります。なので他分野の学修は独学で行

実際は Lv.2

わなければなりません。もう何から手を付けていいか？すら分かりません。

ぐらいだった授業を真面目にこなしたので「もう Lv.52 ぐらいになった」なんて自信満々に研究室に入るも、先輩たちの会話にすらついていけず自信喪失します。
もうそこからは涙目必至です。

え？

なにあれ？っていうか
先輩たちの話かすらてる
何言っらん分か

Lv.52

（自称）

…

そんなこんなで研究室配属後の﹁理系大学生あるある﹂ています。なので研究室では様々な分野の専門

これが→←こうなります配属してまもなくどうあがいてもLv.2

配属前

Lv.2

そして工学部課程制が爆誕

工
こえ

工学

でか ？
っ！

…

、一致団結してが取結果
部 問題に り組んだ学 のが制
程部課って なにあれ？
いうか先輩たちの話分かすらてるか ん
何言っら現実の難しさを知る研究室配属

研 究 課 題という巨大な魔 物たち

配属してまもなくどうあがいても芝浦工業大学工学部課程制の３つの柱

分野横断的工学技術 知識を備えるた者教育
めの研究を軸とした実践型教育

育型人材教
課題解決

﹁課程制のキホン﹂と﹁工学部課程制の概要﹂

これを踏まえ、芝浦工業大学では９学科・１課程から、６課程９コースへ
機械工学課程

基幹機械コース
先進機械コース
環境・物質工学コース

物質化学課程化学・生命工学コース
電気・ロボット工学コース
電気電子工学課程
先端電子工学コース
情報通信コース
情報・通信工学課程
情報工学コース
土木工学課程先進国際課程都市・環境コース

工 学 部 課 程 制 「 ５つ の ポ イ ント 」

いままでの工学部

まずは周りを見渡す！

これからの工学部
機械工学課程環境・物質工学コース
スマート・ナノマテリアル
エネルギー・エコマテリアル
化学・生命工学コース
分子テクノロジー
化学エンジニアリング

物質化学課程および他コースにおける「社会 との関わり」を学びます。自分のコースを理解するだけではなく、「他コースが自分たちの分野とどう関わっているか」ということも理自身のコース

情報・通信工学課程

情報通信コース
情報ネットワーク工学
情報通信システム工学
情報工学コース
情報知能ソフトウェア
情報知能システム

隣人をよく知る！

工学研究探訪必修科目である「工学研究探訪」では、自分のコース以2外から 10 の研究室を選び、その研究内容をオンデマンドで視聴します。この仕組みがあることでいざ魔物と対峙した際に「あ、そういえばあの研究室があったぞ！」という引き出しを作ることが出来るようになります。

隣人に学ぶ！

分野別科目群土木工学課程

都市・環境コース
都市・交通・空間情報
環境・防災・レジリエンス
設計・材料・維持管理

1

解します。

電気電子工学課程

2nd

Grade

自身の学科

電気・ロボット工学コース
電力・エネルギーシステム制御・ロボット
先端電子工学コース
ナノエレクトロニクス・フォトニクス
情報・バイオエレクトロニクス

必修科目である「社会の中の工学」では、自分のコース

分野別科目群

1stGrade

基幹機械コース
エネルギー・モビリティ
メカニクス・モーションコントロール
先進機械コース
メカニカルサイエンス
バイオロボティクス

社会の中の工学

3

各コースには専門科目を特定のテーマ（AI やロボット工学など）でグループ化した「分野別科目群」が設置されています。これはどのコースの学生も履修することができ、自分のコース以外の分野を学修することが出来ます。ま研究室配属

た、同じ分野別科目群から 10 単位と学内研究留学 2 単位の合計 12 単位を取得すると、副コースの認定を受け12100

単位単位ることができます。

隣人の胸を借りる！

3rd

Grade

学内研究留学
いざ研究が始まると分野横断的になるので、他の研究室4に相談する機会が増えてきます。そこで登場するのが学内研究留学です。これは「もういっそ半期の間、その研卒業研究３年次配属
５つのポイントで︑これまでよりも大学院へ﹁より深く︑より広く﹂

単位

魔物と早く対峙する！

そしてより早く12を終えると単位が取得できます。

魔物に対峙！

︵魔物退治︶

4th

Grade

卒業研究

︵魔物退治︶

研究室配属

究室に留学してしまおう」という制度です。半期の留学

課程制では３年次から研究室に配属されます。つまり、３年生から魔物と対峙します。もちろん４年生に比べればレベルはまだまだ低いですが、早めに対峙すれば「モンスターと闘うために何が必要か？」が分かるので、学修するための方向づけや取り組みが早く開始できます。

5活用いろいろ 「 分 野別 科目群 」
ワン

ポイ
ン
講座 ト別タイプ

分野別科目群の活用方法
分野別科目群は、これまでの学科制度にはない「領域を横断して学ぶための仕組み」であり、今回の課程制導入における大きなポイントでもあります。でも、「領域を絶対に横断しなければならないの？」や「色んな領域を学ばなければならないの？」といった疑問もあるかと思います。
分野別科目群はなので、必ずしも領域を横断しなければならないとい「学ぶための選択肢を広げる仕組み」
うことはありません。ということで、ここでは３つのパターンを紹介します。

パターン１

この道を極める！自コース完結型

分野別科目群もすべて自身のコースで単位取得するパターンです。「ひとつの道を極めて卒業したい！」という方にはオススメです。

自身のコース

自身のコース

卒業研究100 単位

12 単位

12 単位

パターン２

目指せ二刀流！副コース取得型

特定の分野別科目群から10 単位と学内研究留学 2 単位の合計 12 単位を取得し、副コースの認定を受けるパターンです。副コースに認定された場合、卒業証書に記載されます。

自身のコース

100 単位

分野別科目群＋学内研究留学
12 単位

卒業研究

12 単位

副コース認定パターン３

色々学ぶ！バラエティ型

様々なコースの分野別科目群から少しずつ学んでいくパターンです。所属コースによっては12 単位以上の取得も可能です。
様々な学問分野に興味のある学生にオススメです。

自身のコース

100 単位

様々なコースの分野別科目群

12 単位

卒業研究

12 単位