神戸市立工業高等専門学校 2020年度シラバスシラバス
科

目

地学 (Earth and Planetary Science)

担当教員

福江 慧 非常勤講師

対象学年等

機械工学科・2年A組・通年・選択・2単位 ( 学修単位I )学習・教育目標 A2(100%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

宇宙や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問立ちとその構成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問」，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問」，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問」，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問大気と海洋」，「地球環境問と海洋」，「地球環境問」，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問環境問題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際」，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問宇宙や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際キーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際として，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際にわたる学際的な分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，な分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際であることをキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，みて，網羅的な分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，に学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際するのではな分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，く，地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，みが物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，に関係していることを体系的に学ぶ．また，していることをキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際体系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問的な分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，に学ぶ．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際また，人類が直面している具体的問題を取り上げ，社会人や技術者が備えているべき教養の涵養を目指す．が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際直面している具体的問題を取り上げ，社会人や技術者が備えているべき教養の涵養を目指す．している具体的な分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，問題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際取り上げ，社会人や技術者が備えているべき教養の涵養を目指す．り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問上げ，社会人や技術者が備えているべき教養の涵養を目指す．げ，社会人や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問技術者が備えているべき教養の涵養を目指す．が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際備えているべき教養の涵養を目指す．えているべき教養の涵養を目指す．教養の涵養を目指す．の涵養の涵養を目指す．をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際目指す．す．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際
到

達

目

標

達成度

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

1 【A2】地球の内部構造とプレートや地殻の運動について理解する．地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の内部構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問とプレートや地殻の運動について理解する．や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問地殻の運動について理解する．の運動について理解する．について理解する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

本校が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評と適時行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評レポートや地殻の運動について理解する．で，授業内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際の理解する．度シラバスをキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際評価する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の火山活動について理解する．と鉱物，火成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問岩と堆積岩，地表の変成作用についてと堆積岩と堆積岩，地表の変成作用について，地表の変成作用についての変成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問作用についてについて
2 【A2】地球の内部構造とプレートや地殻の運動について理解する．
理解する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

本校が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評と適時行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評レポートや地殻の運動について理解する．で，授業内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際の理解する．度シラバスをキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際評価する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と運動について理解する．，雲の形成や降水過程，気象予報のしくみについの形成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問降水過程，気と海洋」，「地球環境問象予報のしくみについのしくみについ
3 【A2】地球の内部構造とプレートや地殻の運動について理解する．
て理解する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

本校が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評と適時行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評レポートや地殻の運動について理解する．で，授業内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際の理解する．度シラバスをキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際評価する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と運動について理解する．，波と潮汐，エルニーニョやラニーニャについて理と潮汐，エルニーニョやラニーニャについて理や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問ラニーニャについて理について理
4 【A2】地球の内部構造とプレートや地殻の運動について理解する．
解する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

本校が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評と適時行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評レポートや地殻の運動について理解する．で，授業内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際の理解する．度シラバスをキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際評価する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

5 【A2】地球の内部構造とプレートや地殻の運動について理解する．地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問環境問題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際と自然災害のメカニズムについて理解する．のメカニズムについて理解する．について理解する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

本校が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評と適時行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評レポートや地殻の運動について理解する．で，授業内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際の理解する．度シラバスをキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際評価する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

6 【A2】地球の内部構造とプレートや地殻の運動について理解する．太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問，地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の自転と公転について理解する．と公転と公転について理解する．について理解する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

本校が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評と適時行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評レポートや地殻の運動について理解する．で，授業内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際の理解する．度シラバスをキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際評価する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

太陽をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際含む恒星の構造と活動，宇宙の構造と進化について理解するむ恒星の構造と活動，宇宙の構造と進化について理解する恒星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と活動について理解する．，宇宙や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と進化について理解する．する
7 【A2】地球の内部構造とプレートや地殻の運動について理解する．
．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

本校が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評と適時行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評レポートや地殻の運動について理解する．で，授業内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際の理解する．度シラバスをキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際評価する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

8

9

10

総合評価

成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問績は，試験は，試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評70% レポートや地殻の運動について理解する．30%
で60点とする．以上げ，社会人や技術者が備えているべき教養の涵養を目指す．をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際合格とする．とする．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際として評価する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際な分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，お，試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問績は，試験は，中間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評と定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評期試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評の平均点とする．とする．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際 100点とする．満点とする．

テキスト「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問地学」（啓林館）「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問センサー地学」（啓林館）「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問フォトや地殻の運動について理解する．サイエンス 地学図録」（数研出版）」（数研出版）

参考書「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問地学は何ができるかー宇宙と地球のミラクル物語ー」 日本地質学会監修（愛智出版）が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際でき教養の涵養を目指す．るかー宇宙や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問のミラクル物語ー」 日本地質学会監修（愛智出版）「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問宇宙や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問環境」 石田惠一著（成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問山堂書店）「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問一般気と海洋」，「地球環境問象学」 小倉 義光著（東京大学出版会）「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問・環境・惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問」 土居恒成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問 訳 パリティ編集委員会編（丸善）編集委員会編（丸善）「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問現代地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問環境論」和田 武・小堀洋」，「地球環境問美著（創元社）

関連科目

物理，化学，生物，地理，高専生のための防災・減災入門

履修上のの評価方法と基準
注意事項(i)授業計画とテキストに従い，必ず予習をすること．学んだことを定着させるため，必ず復習や問題演習等の自習学習を行とテキストや地殻の運動について理解する．に従い，必ず予習をすること．学んだことを定着させるため，必ず復習や問題演習等の自習学習を行い，必ず予習をすること．学んだことを定着させるため，必ず復習や問題演習等の自習学習を行ず予習をすること．学んだことを定着させるため，必ず復習や問題演習等の自習学習を行予習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際すること．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際学んだことをキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評着させるため，必ず復習や問題演習等の自習学習を行させるため，必ず予習をすること．学んだことを定着させるため，必ず復習や問題演習等の自習学習を行ず予習をすること．学んだことを定着させるため，必ず復習や問題演習等の自習学習を行復習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問問題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際演習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際等の自習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評こと．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際 (ii)地学をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際理解する．するためには，他の理科科目（特に物理や化学）の知識も必要となります．他の理科科目もしっかりの理科科目（特に物理や化学）の知識も必要となります．他の理科科目もしっかりに物理や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問化学）の知識も必要となります．他の理科科目もしっかりも必要となります．他の理科科目もしっかり必ず予習をすること．学んだことを定着させるため，必ず復習や問題演習等の自習学習を行要となります．他の理科科目もしっかりとな分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問ます．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際他の理科科目（特に物理や化学）の知識も必要となります．他の理科科目もしっかりの理科科目も必要となります．他の理科科目もしっかりしっかり立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と勉強することすること. (iii)授業中における携帯電話やゲーム機の使用，ならびに授業妨害につながる言動を行った者は，原則とや地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問ゲームについて理解する．機の使用について，な分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，らびに授業妨害のメカニズムについて理解する．につな分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際る言動について理解する．をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評った者が備えているべき教養の涵養を目指す．は，原則ととして教室より退室させ欠席扱いとするより立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問退室より退室させ欠席扱いとするさせ欠席扱いとするいとする.

授業の計画（地学）テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問1

地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の形や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問大き教養の涵養を目指す．さ，重力と地磁気ついて学習する．と地磁気と海洋」，「地球環境問ついて学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

2

地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問2

地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の内部構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

3

地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問3

プレートや地殻の運動について理解する．の運動について理解する．について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

4

地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問4

地震と地殻変動について学習する．と地殻の運動について理解する．変動について理解する．について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

5

地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問5

火山活動について理解する．とその噴出物について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

6

地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問6

鉱物と火成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問岩と堆積岩，地表の変成作用についてについて学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

7

地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問7

変成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問作用についてについて学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

8

中間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評

これまでに学んだ範囲について出題する．について出題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際9

試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評返却と試験の解説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．と解する．説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問1

試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評返却と試験の解説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．と試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評の解する．説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際地表の変成作用についての変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩と堆積岩，地表の変成作用についてについて学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

10 地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問2

地層の形成，地質図，化石について学習する．の形成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問，地質図，化石について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

11 地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問3

原始大気と海洋」，「地球環境問・原始海洋」，「地球環境問の形成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問，生命の誕生と大量絶滅について学習する．の誕生と大量絶滅について学習する．について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

12 地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問4

人類が直面している具体的問題を取り上げ，社会人や技術者が備えているべき教養の涵養を目指す．の進化，日本列島の形成について学習する．の形成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

13 大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と運動について理解する．1

大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問，雲の形成や降水過程，気象予報のしくみについの形成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と降水のしくみ，大気と海洋」，「地球環境問の安定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評性について学習する．について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

14 大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と運動について理解する．2

太陽放射と地球放射，温室効果，大気の大循環，温帯低気圧と偏西風変動，高層天気図について学習する．と地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問放射と地球放射，温室効果，大気の大循環，温帯低気圧と偏西風変動，高層天気図について学習する．，温室より退室させ欠席扱いとする効果，大気と海洋」，「地球環境問の大循環，温帯低気と海洋」，「地球環境問圧と偏西風変動，高層天気図について学習する．と偏西風変動について理解する．，高層の形成，地質図，化石について学習する．天気と海洋」，「地球環境問図について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

15 試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評返却と試験の解説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．と解する．説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と運動について理解する．3

試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評返却と試験の解説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．と試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評の解する．説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際日本の天気と海洋」，「地球環境問，熱帯低気と海洋」，「地球環境問圧と偏西風変動，高層天気図について学習する．と台風，日本の気と海洋」，「地球環境問象観測について学習する．について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

16 大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と運動について理解する．4

気と海洋」，「地球環境問象予報のしくみについの仕組みについて学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

17 海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と運動について理解する．1

海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と海水の運動について理解する．について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

18 海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と運動について理解する．2

海洋」，「地球環境問の大循環，波と潮汐，エルニーニョやラニーニャについて理と潮汐について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

19 大気と海洋」，「地球環境問海洋」，「地球環境問相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，作用について

エルニーニョやラニーニャについて理とラニーニャについて理について理解する．し，それらが物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問上げ，社会人や技術者が備えているべき教養の涵養を目指す．の水循環にどのよう試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評な分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，影響を与えているか学習する．をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際与えているか学習する．えているか学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

20 地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問環境問題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際1

自然の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，みと地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問資源，気と海洋」，「地球環境問候変動について理解する．について理解する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

21 地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問環境問題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際2

様々な地球環境問題（地球温暖化，オゾン層破壊，砂漠化，黄砂，大気汚染，酸性雨）について理解する．な分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問環境問題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際（地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問温暖化，オゾン層の形成，地質図，化石について学習する．破壊，砂漠化，黄砂，大気と海洋」，「地球環境問汚染，酸性について学習する．雨）について理解する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

22 地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問環境問題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際3

様々な地球環境問題（地球温暖化，オゾン層破壊，砂漠化，黄砂，大気汚染，酸性雨）について理解する．な分野であることを鑑みて，網羅的に学習するのではなく，地球の営みが相互に関係していることを体系的に学ぶ．また，地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問環境問題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際（地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問温暖化，オゾン層の形成，地質図，化石について学習する．破壊，砂漠化，黄砂，大気と海洋」，「地球環境問汚染，酸性について学習する．雨）について理解する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

23 中間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評

これまでに学んだ範囲について出題する．について出題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

24 試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評返却と試験の解説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．と解する．説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問環境問題」，「宇宙」をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際4

試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評返却と試験の解説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．と試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評の解する．説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際日本の自然災害のメカニズムについて理解する．（地震と地殻変動について学習する．災害のメカニズムについて理解する．，火山災害のメカニズムについて理解する．，土砂災害のメカニズムについて理解する．，気と海洋」，「地球環境問象災害のメカニズムについて理解する．）について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際し，防災・減災について理解する．をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際深める．める．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

25 太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問1

太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

26 太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問2

小天体や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問外惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問，太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の誕生について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

27 太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問3

天球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問座標と歴，地球の自転・公転や惑星の運動について学習する．と歴，地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の自転と公転について理解する．・公転と公転について理解する．や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の運動について理解する．について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

28 太陽と宇宙や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問1

太陽の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と活動について理解する．について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

29 太陽と宇宙や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問2

恒星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の性について学習する．質，進化，星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問団や星間雲，連星や変光星について学習する．や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評雲の形成や降水過程，気象予報のしくみについ，連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問変光星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際

30 試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評返却と試験の解説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．と解する．説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際太陽と宇宙や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問3

試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評返却と試験の解説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．と試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評の解する．説を行う．地表の変化・風化・土壌や河川地形，海岸地形，氷河地形と堆積岩について学習する．をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際銀河系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問と銀河の分類が直面している具体的問題を取り上げ，社会人や技術者が備えているべき教養の涵養を目指す．，宇宙や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問，宇宙や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問の膨張と進化，宇宙背景放射について学習する．と進化，宇宙や地球の成り立ちとその構成について，「太陽系と惑星」，「地球の構造」，「地球の歴史」，「大気と海洋」，「地球環境問背景放射と地球放射，温室効果，大気の大循環，温帯低気圧と偏西風変動，高層天気図について学習する．について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際備など） 前期，後期とも必要となります．他の理科科目もしっかりに中間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評および定めた期間に行う試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評期試験と適時行うレポートで，授業内容の理解度を評をキーワードとして，幅広い内容について学習する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際実施する．する．関連する分野が物理，化学，生物，地理と多岐にわたる学際考