中学生のメディア利用と親子関係
橋元良明（東京大学大学院 情報学環教授）
調査の概要
本稿では中学生のメディア利用と親子関係について実証的調査の結果を報告する。

を質問し、親子の回答を相関分析した結果を表１に示した。
表に示されるとおり、子どものテレビ視聴時間は、母親のテレビ視聴時間との間でかなり強い有意な相関もとになった調査は、2007 年 1 月に東京 23 区在住が見られた（p<.001）。家に複数のテレビがある家庭の満 14 才（中学 2 年生）の男女およびその母親に対が増えたとはいえ、リビングに液晶大画面テレビが置して実施された。サンプリングは住民基本台帳に基づかれ、そこで共視聴する時間が長い家庭が多いことがく無作為抽出法、調査員による個別訪問留置回収法

結果に反映していると推察される。と同時に、とくにによるもので、有効回収票は 311 ペアであった（橋元

母親のテレビ視聴習慣が子どもに強く影響することの他 ,2007）。

表れであろう。

調査の主眼は中学生の携帯電話利用と親子関係の分析であったが、同じ調査の中で携帯電話以外のメディ

自宅 PC ネット、携帯メールの利用時間・頻度に関しては、母子で有意な相関は見られなかった。

ア利用についても質問しているので、
「テレビ」
「テレ

「母親がテレビをよく見るほど、子どものテレビ視ビゲーム」「パソコンによるインターネット」「携帯メー聴時間が長い」ということは十分予想されたことであル」の各利用と親（とくに母親）と子の関係についてるが、このほか、中学生のテレビ視聴時間が、母親と分析結果の一部を報告する。の会話時間、父親との会話時間と有意な正の相関を示

なお、メディア利用については、自己報告による 1した。このことはおそらく、居間等でテレビを視聴す日の平均利用時間（分数）を主な分析データとしている際に、家族で会話する機会が多いことの反映であろるが、携帯メールについては、相手別に詳細に質問しう。なお、別の分析では、テレビや PC ネットの利用た頻度データを、週あたりの利用頻度に変換し、さら時間が長い中学生ほど「家族と一緒にいる時に携帯にそれを合算した数値を用いた。携帯メール頻度と他メールを受発信する」という結果も出ている。
「家族の項目との関連に関しては、分析対象を携帯電話利用と一緒にテレビを見つつ、時々は会話も交わすが、ケー者（調査対象者全体の 74.9%）に限定して分析した。

タイは手から離さず、頻繁に友人とメール等のやりとまた、本稿では、基本的に相関分析等の統計的検定で、りをしている」という現在の中学生の一般的風景が浮危険率 5% 未満で有意な関連が出た結果だけに限定しかんでくる。て記述している。

テレビゲーム利用に関しては、「テレビゲーム利用時間の長い子ほど、母親との会話時間が短い」という親子のメディア利用時間の相関──母子のテレビ視聴時間は強い相関結果を予想したが、分析の結果ではテレビゲーム利用時間と母親との会話時間はほとんど無相関であった。
中学生において大半の子はまだ「自室に引きこもって調査では中学生に対し、「テレビ」「テレビゲーム」「自ゲームびたり」という状況にはなさそうである。

宅 PC ネット」の各利用時間（自己報告による平日平

なお、メディア利用との関連ではないが、「母親の均分数）、「携帯メール」の利用頻度（週あたり通数にテレビ視聴時間」と子どもの社会的スキルとは有意な変換）、「母親との会話時間」「父親との会話時間」（中負の相関関係が見られた。すなわち、「知らない人と学生の自己報告）を質問している。また、母親に対しでもすぐに会話が始められる」「気まずいことがあっても「テレビ」「自宅 PC ネット」
「携帯メール（通数）」た相手と上手に和解できる」等 14 項目で測定された■表 1：親子のメディア利用時間等の相関「母親との会話時間」「父親との会話時間」は中学生の回答による。その他は、中学生、母親それぞれの自己報告による。母数は「携帯メール」がらみに関しては、携帯電話利用者で中学生は 198、母親は 241。その他は調査対象者全体の 311。単位のついた数値はそれぞれの平均値。単位抜きの数値は相関係数。*:p<.05 **:p<.01 ***:p<.001。以下、アスタレスクの意味は本稿内で共通。

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子ども研究「社会的スキル」が低い中学生の母親ほど、テレビ視

両親との関係の満足度とメディア利用──自宅 PC ネットの利用頻度の高い子ほど聴時間が長かった。

両親との関係に不満足

対母親への評価とメディア利用──テレビゲーム、自宅 PC ネットの利用頻度が高い子ほど母親には否定的な評価

中学生に対する調査票では父親、母親それぞれとの今の関係についてどの程度満足しているかも質問した。その結果、「テレビ」「自宅 PC ネット」の利用頻調査では「母親の生き方はつまらない」「あなたに度が高いほど父親への不満が強く（それぞれ 0.159**、干渉しすぎる」「あなたとものの考え方が似ている」等、0.171**）、「テレビゲーム」「自宅 PC ネット」の利用頻

9 項目にわたって中学生が母親をどのように評価して度が高いほど母親への不満が強い（それぞれ 0.119*、いるかを尋ねた。

0.174**）ことが示された。

その結果、テレビ、携帯メールと有意な関連を示す

前節の結果とも併せて考えれば、「自宅 PC ネット」

ものはなかったが、テレビゲームの利用頻度が高いほは、親との関係で良好にない中学生が高頻度で利用

ど「母親の生き方はつまらない（0.124*：数値は相関し、そのことがさらに親（とくに母親）との関係を悪係数。有意水準の表記は表 1 の注に準ずる）」「あなた化させているという悪循環を生んでいることが推察でに干渉しすぎる（0.151**）」「あなたと考え方が似ていきる。
「自宅 PC ネット」の利用内容はこの調査ではない（0.152**）」と評価し、また自宅 PC ネットの利用質問していないが、橋元が関わった他の調査結果によ頻度が高いほど「本当のあなたを知らない（0.183**）」

れば、中学生が多くの時間を消費している PC インター

「相談しやすくない（0.122*）」「あなたと考え方が似てネット・サービスの一つは「動画投稿サイト（YouTubeいない（0.123*）」「困った時に助けてくれない（0.124*）」など）の閲覧」である。と評価した。いずれもネガティブな評価であり、テレ

なお、今回の調査では「携帯メール」の利用頻度はビゲーム、自宅 PC ネットの利用が「母親との良好で母親への評価、親との関係に関する満足度とは有意なない関係」に関連していることが推測される。

関連は見られなかった。

表１で、中学生の「自宅 PC ネット」が、有意な水準ではないが「母親との会話時間」と負の相関を示しており、自宅 PC ネットの利用は、必ずしも母親とのコミュニケーションを促進する方向に働いていないことが示されている。もちろん、「PC ネットを使うから母親の価値観、「子育て」観と子のメディア利用──ゲーム高頻度利用中学生の母親は子育てに自信がない母親とのコミュニケーションが少ない」のか、「もともと母親とのコミュニケーションが不十分な家庭の子今回の母親調査票では、子どもの教育方針と関連すにおいて、PC ネットを多用する」のか、因果の方向ると予測されたいくつかの「価値観」「子育て観」をは調査データだけからは判断できないが、PC ネット質問した。の利用頻度が高い中学生ほど母親への評価が概してネガティブなことを考えれば、後者の方向性の可能性が高いと推測される。

以下、危険率 5% 未満の水準で有意な関連のあった項目を表にして列挙する。
まず「価値観」については、規則遵守意識が低い母■表 2：母親の価値観、子育て観と子どものメディア利用
母親の価値観方向 ( 母親の考え）関連するメディア ( 中学生 )学校の規則は守らなければならない

そう思わないほど

テレビ頻度高0.130*

相関係数

いい大学に進学することは大切だ

そう思わないほど

テレビ、ゲーム頻度高0.118*

人よりも目立ちたい

そう思うほどPC ネット頻度高0.155**

最近こどもの事件が増加している

そう思うほどPC ネット頻度高0.142*

子どもはやりたい道を自分で切り開く力をもっていると思う

あてはまらないほど

テレビ、ゲーム頻度高0.132*

私は子どもの育て方を間違ったかもしれないと思う

あてはまるほど

ゲーム頻度高0.241***

子どもは、子ども自身にとって大事なことを自分で決定できると思う

あてはまらないほど

ゲーム頻度高0.194***

子どもに問題があるのは私のせいだと思う

あてはまるほど

ゲーム頻度高0.124*

子どもに必要な情報は、常に私が集めてきた

あてはまらないほど

テレビ頻度高0.124*

子どもは仮に悩みが生じても、自分自身で解決していくだろうと思う

あてはまらないほど

ゲーム頻度高0.120*

子育てのやり方で子どもにすまないと思う面がある

あてはまるほど

ゲーム頻度高0.196***

子どものしつけは、主に私がおこなってきた

あてはまるほどPC ネット頻度高0.153**

子どもの教育のためなら他の出費を減らしてもかまわない

あてはまらないほど

テレビ頻度高0.163**

0.171**

0.192***

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親の子ほどテレビをよく見ていて、また大学進学に熱に作用しているようだ。

心でない母親の子ほどテレビ、テレビゲームをよく利

２節で既に少し触れた社会的スキルとの関係では、用している。
「人より目立ちたい」という母親の子の中学生のテレビ、テレビゲームの利用頻度と社会的ス

自宅 PC ネット利用頻度が高い理由は不明であるが、キルは負の関係にある（-0.167**、-0.134*）。逆に、社

あまりポジティブな事態を反映してはいないと思われ会的スキルの一部の「コミュニケーションスキル」のる。なお、携帯メールはいずれの項目とも有意な相関高い中学生ほど携帯メールの利用頻度が高い（0.142*）。

は見られなかった。

友人数とも関連するが、テレビゲームは中学生の非社「子育て」観に関しては、テレビゲームと有意な相交性と、携帯メールは社交性と関連している。

関を示した項目が非常に多かった。表から再度まとめ

不良的行動との関係については、表３に示されるとてみると、テレビゲームの利用頻度が多い子の母親は、おり、携帯メールと有意な関連をもつ項目が多い。
「コ子どもの自立能力に関して、あまり自信がなく（「子ンビニで友だちとたむろする」「学校に遅刻する」「授どもはやりたい道を自分で切り開く力をもっている」

業中いねむりをする」「ゴミを道に捨てる」「親に無断と思わず、「こどもは自分で大事なことを決定」できで遊びに出かける」「学校や塾の帰りに寄り道をしてないと思い、「悩みを自分で解決できない」とも思っ遊ぶ」等、調査で質問したほとんど項目と有意な相関ている）、自分の子育てがまちがっているかもしれなが出た。方向性はいずれも携帯メール頻度が多いほどいと迷い、子どもの問題は自分のせいだと思い、子不良的行動が多いという結果である。

育てで子どもにすまないと思う、というように子育て

ただし、この結果は必ずしも携帯メールというメ自体について自信を失っている様子がうかがえる。もディアが、中学生の行動に悪影響を及ぼしていることともと子育てに自信のない母親の子がゲームに走るのを意味しない。既に見てきたように、携帯メールの頻か、あるいは子どもがゲームにはまっている姿をみて度は、親との関係や母親への評価においてネガティブ

子育てに自信を失うのか、その方向性は明らかではなな関連をもっておらず、また友人数と正の相関をもついが、いずれにせよ子どものゲーム利用については、傾向にある。そのことから考えれば、携帯メール利用現状では母親はかなり悩んでいる姿が浮かび上がってが盛んな中学生ほど、交友関係が豊かで、家の外でのくる。

活動も積極的なことの一つの反映とも考えられる。
なお、不良的行動に関しては、自宅 PC ネットの利

中学生のメディア利用に関するその他の特記事項──メディア利用頻度と不良的行動とはおおむね正の相関

用頻度とも「コンビニで友だちとたむろする」「学校に遅刻する」「授業中いねむりをする」「学校や塾の帰りに寄り道をして遊ぶ」の各項目で有意な関連があった。その他、テレビの時間と有意な相関があったのは「学校に遅刻する」「ゴミを道に捨てる」、テレビゲー

調査では親との関係以外にも多くの項目を質問している。本稿の最後にその一部を報告する。

ムとの有意な相関は「親に無断で遊びに出かける」の各項目である。

友人数に関して、自己評価で人と比べた場合の友人メディア利用と不良的行動の関連に関しては、有意の多寡を質問した結果では、ゲームの利用時間が長いな関連はすべて「メディア利用頻度が高い子ほど不良的中学生ほど友人数が少なく（-0.142*）、逆に携帯メー行動が多い」という方向性である。今回の調査結果だけ

ル頻度と友人数は正の相関を示した（0.207**）。これは、を見る限り、中学生のメディア利用は行儀のいいおぼっ

友人の多い子ほど携帯メール利用が活発で、友人の少ちゃまの育成とは、あまり相容れないようである。

ない子はゲームにのめり込む傾向を反映したものと考えられるが、逆方向の影響も考えられ（たとえば「自宅でゲームばかりしているから友人ができない」等）、友人数に関して、ゲームと携帯メールは相反する方向〈文献〉
橋元良明他（2007）『ユビキタス社会のケータイ利用と親子関係』,21世紀 COE プログラム「次世代ユビキタス情報社会基盤の形成」報告書■表 3：中学生のメディア利用と不良的行動

調査票では不良的行動に関し「よくある」「ときどきある」「あまりない」「まったくない」の 4 択回答。分析ではそれらを 4 から 1 へ数値化して処理した。数値は相関係数。
*:p<.05 **:p<.01 ***:p<.001。

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