平成３０年度 進路指導部年間計画表（4/9版）
月

１学期始業式 9
入学式 9４
歓迎遠足 13
ＰＴＡ総会 21５

朝読書開始
運動会 12
新体力テスト
１学期中間考査
17･18
高校総文祭 1～
高校総体 2～4

６
１学期期末考査
26～29
クラスマッチ 10７重点目標 等

学校行事等（予定）

１学期終業式 20
夏季休業 23～
夏期二高美術ゼミ
～8/10

２ 年

１ 年

◎志望校と学習課題の設定◎進路目標について考える。

・第１回検討会に向けた二者面談（進路目標の確認）
・志望校の明確化（難易度及び二次科目・配点等の確認、６月МＳでの各教科の目標設定。）
・各教科の学力と学習課題の把握（具体的方法の確認。）→進路目標を意識した取組ができているか。
・難関大志望者への個別指導

・進路情報の収集と自己の現状の把握（「合格ライン」・「スタサポ」の活用。）（難関大志望者の把握。）◎高校生としての生活習慣と学習習慣の確立◎学習スタイルの確立
・週30時間以上の宅習・模試の結果を踏まえた志望校の確認（９月МＳ、１１月
МＳ、センター試験における目標点の設定。）
・苦手教科克服への取組（具体的分野・方法の確認。）
・進路研究及び推薦利用の検討（学部・学科名だけでなく、研究内容まで調べる。）
・「進路のてびき」の活用
・週末の教室開放（「赤本」に取り組む。）

文化祭
９

美術科制作展２学期中間考査9～12

強歩会 2
２学期期末考査
27～30
クラスマッチ 12

冬季休業 22～

課題考査

進研ＭＳ 9～10
朝・夕課外開始

駿台模試①

進研記述30～1

進研記述 30

夏期課外23～31

夏期課外23～31

全統ＭＳ 4～5
小論模試① 18

◎志望校を意識した学習◎進路目標を明確にする。

◎生活習慣、学習習慣の再確認

校内実力考査 3･4・センター試験出願準備→ 出 願・記述問題への継続的取組
・模試の復習を徹底する（やり直しノートの作成、質問。）
・推薦入試（国公立・私立）の準備（該当生徒）

・高校生活後半のスター
ト。自己の目標を明確に設定する。
（志望する分野、求められる取組、適性・能力の確認。）↓（目標達成に向けた「具体的な行動」を起こす。）◎志望校・系統の再確
認・第２回検討会に向けた二者面談
・１１月マーク模試の結果を受けた志望校及び学習方針の再確認

・現役生が最も伸びる時期◎出願パターンの検討

１ 年
新入生テスト

面談期間

進研記述 30

プラスワン講座開始
３年課外開始
３年進路講演会
宅習時間調査①
3年ｸﾗｽ別進路説明会

夏期課外23～31

第1回進路検討会
11 ～13

２年学部学科説明会
夢への架け橋ゼミ
３者面談(家庭訪問)

夏期課外 1～10◎進路目標を意識した学習への取組を進める。
・進路目標を意識した学習（二次科目を意識した学習を進める。）（赤本に触れる。）（各自の重点教科の確認。難関大志望者を対象とした添削指導。）

２学期終業式 2112

課題考査10・11（校外での体験授業や実習等への積極的な参加 →年間を通して。）

創立記念日 13

２ 年

課題考査 10～11 課題考査① 11～ 新入生テスト
進研記述模試16
10・11
11
進研記述
17
12
ｽﾀﾃﾞｨｰｻﾎﾟｰﾄ①
ｽﾀﾃﾞｨｻﾎﾟｰﾄ
16
17

等への積極的な参加 →年間を通して。）

・小論文個別指導登録

２学期始業式 3

３ 年

その他

・「進路のてびき」の活用 ・「進路のてびき」の活用◎ オ ー プン キャ ン パ ◎ オ ー プン キャ ン パス、インターンシップスに参加する。
・二次力を意識した学習の深化
学校説明会 1
（校外での体験授業や実習 に参加する。

８11

・部活動と学習の両立（「生活の記録」を利用して時間の使い方を改善する。平日１８０分の確保。）
・面談期間の活用（進路希望、生活リズ
ム、学習状況、部活動の状況について確認する。）↓・三者面談（課題点と具体的な取組について確認する。）

・生活の３点（起床・学習開始・就寝）固定（スマホ利用のルール設定）
・学習の黄金サイクルを意識した学習（「生活の記録」を利用して、高校生としての時間の使い方を身につける。平日１５０分の確保。）
・早朝学習への積極的な参加（「早朝学習に関するガイドライン」の徹底）
・面談期間の活用（うまくスタートが切れたか。） ↓・家庭訪問の実施
・希望進路と自己の適性から文理コース分けについて考える。
（将来の進路希望を見据え、文理・選択科目を慎重に考える。）◎過去問に挑戦する

中学生対象

10

課外・テスト関係

３ 年◎生活習慣と学習習慣の見直し

熊本県立第二高等学校

・センター試験の得点を想定した出願校の設定（中・後期試験及び私立大学含む。）

・学習内容の定着を意識した復習の確立（定期試験、模擬試験の結果から定着状況を振り返る。）↓
定期試験で、７割以上の得点が取れる学習を確立する。

17～28

課題考査3・4

課題考査3・4
ｽﾀﾃﾞｨｰｻﾎﾟｰﾄ②

ｽﾀﾃﾞｨｻﾎﾟｰﾄ
進連協ＭＳ 17
２年第２回 ８

ｽﾀﾃﾞｨｻﾎﾟｰﾄ
１年第２回 22

進連協MS模試22

小論文模試② 6
進研記述 13･14
進連協記述 20

２年学力検討会①
美術科外部講師講演会

全統記述模試全統記述 3～48･9

進連協ＭＳ ～

・文理コース分けに向けた二者面談（分からないところはないか。）（進路希望、適性等の確認。）→ ９月仮調査
11月本調査

17～28

夏期課外

17～28

美術科実技模試
・部活動と学習の両立（時美術科実技模試①間の使い方を意識する。）
3～8･9・睡眠６時間の確保（ス4
マホ利用のルール確認。） 進連協MS模試22･23◎進路希望の検討と身につく学習の取組

１年ｲﾝﾀｰﾝｼｯﾌﾟ
夏期課外

駿台模試②

ﾊｲﾚﾍﾞﾙ模試①

１年進路ガイダンス
各種公務員試験８
１年進路ガイダンス
１年進路講演会・修学
旅行・文理選択説明会
センター試験出願
２年進路講演会
・保護者会

美術科模試② 20

国公立・私立推薦（ セ ン タ ー 前出 願 分
１１月まで）

全統記述 27
美術科模試③27

進研ＭＳ 2･3
各種オープン模試
ｾﾝﾀｰﾌﾟﾚﾃｽﾄ①
17･18
ｾﾝﾀｰﾌﾟﾚﾃｽﾄ② 1･2
ｾﾝﾀｰﾌﾟﾚﾃｽﾄ③
15･16
ｾﾝﾀｰﾌﾟﾚﾃｽﾄ④

進研記述

進研記述 3

宅習時間調査②（5教科）3･4

県下一斉 5･6

県下一斉 5･6

冬期課外
25～28

冬期課外25～28◎入試制度について ｾﾝﾀｰﾌﾟﾚﾃｽﾄ⑤
ｾﾝﾀｰﾌﾟﾚﾃｽﾄ⑤ 4～ 校内実力考査
学ぶ
5
8･9

校内実力考査ﾊｲﾚﾍﾞﾙ模試②
8･9

29･30

第2回進路検討会
5～7
夢への架け橋ゼミ
私大・短大出願開始
国公立大願書準備
三者面談

冬期課外25～28

・願書の取り寄せ・上位層への計画的な指導 ・上位層への計画的な指導・現役生が最も伸びる時期

３学期始業式 8１

修学旅行（１年）◎センター試験への万全の準備
・出願パターンを確認し、状況に対応できる準備を行う。

◎出願校の決定２

学年末考査 12～15

・大学で学びたいこと、それぞれの二次力と合格可能性を総合的に勘案し、出願先を決定する。（最後まで本気で勉強に取り組める受験先を設定する。）◎解答作成力の育成
卒業式 1
３

クラスマッチ 19
３学期終業式 22
転退任式 28

・出願後の二者面談の実施
・問題を解き、解説を聞いて、添削を受ける。

◎最後まで全力で学ぶ（朝課外・特別時間割に全員で参加し、最後まで全力を尽くす。）◎３年生の姿に学ぶ
・合格体験談を聞き、自己の生活と学習の改善に向けた行動を起こす。
（進路目標を意識した学習に取り組むことができているか。）◎１年間の学習内容の定着を図る
・苦手科目を弱点分野に分解し、復習に取り組む。（授業における振り返り、復習のための課題）
・「わかる」を「できる」に高める学習→ 確認テストの活用

進路判定会 25･26
美術科ﾃﾞｯｻﾝｺﾝｸｰﾙ
宅習時間調査③
進路判定会 ～
進研記述模試進研記述模試 19
小論模試③ 22
私大・短大入試開始
進研記述(5教科) 進研記述（5教科） 19･20
国公立大個別試験出センター試験 ･～センター試験19･20
駿台模試③ 26
願
小論文模試③
ﾊｲﾚﾍﾞﾙ模試③
26～28
宅習時間調査③
１年学力検討会
国公立大前期試験
進研ＭＳ(5教科） ﾊｲﾚﾍﾞﾙ模試② 225～26
２年学力検討会②2･3
5･6

・センター試験と個別試
験の仕組みを知る。

◎１年間の学習内容の定着を図る
・苦手科目を弱点分野に分解し、復習に取り組む。（授業における振り返り、復習のための課題）
・「わかる」を「できる」に高める学習→ 確認テストの活用

３年小論文講座

公立大中期試験 8
国公立大後期試験 ｽﾀﾃﾞｨｻﾎﾟｰﾄ
12～13
３年第１回 16

ｽﾀﾃﾞｨｻﾎﾟｰﾄ
２年第１回 16