字幕制作仕様書
１．目的
本仕様書は、放送大学学園（以下「本学園」という。）が行うラジオ科目のインターネット配信における字幕付与のための字幕制作業務（以下「字幕制作」という。）についての仕様を定めるものである。
２．請負範囲
契約相手方は、本仕様書により字幕制作を行う。その内容は次のとおりとする。
（１）字幕制作本数
字幕制作対象は６科目、９０本である。
詳細は別添１「令和６年度字幕制作対象科目一覧」に示す。
（２）字幕番組送出用データ（ＡＲＩＢ字幕素材）の作成
音源素材の音声情報（以下「字幕内容」という。）を要約し、その要約した文字データを入力して、次のことに留意のうえ、字幕番組送出用データ（ＡＲＩＢ字幕素材）を作成する。
・音声とのタイミング調整を行う（４．（４）を参照）。
・納入前に契約相手方において試写を行い、必要な修正を行う（４．（５）を参照）。
（３）字幕番組送出用データ（ＡＲＩＢ字幕素材）等の納入
字幕番組送出用データ（ＡＲＩＢ字幕素材）、字幕テキストファイル（字幕、時間情報、ページが入ったもの）、申し送り書（ルビや表記上の問題点、制作上での連絡事項などを記載したもの）を期限までに納入する。
３．準拠規格
字幕制作の実施にあたっては、本仕様書による他、一般社団法人電波産業会の規格（ARIB STD-B36
及び B24）に準拠するものとする。
４．字幕制作の実施要領

契約相手方が実施する字幕制作について遵守すべき事項は次のとおりである。
（１）発注並びに字幕制作に必要な素材の貸与及び返却① 本学園は、字幕制作発注票を契約相手方に交付し発注を行う。
発注の際に次の素材を貸与する。
・音声ファイル（wav 形式）
・放送台本（１番組あたり１冊）※番組によっては無い場合もある。
・印刷教材（各科目あたり２冊）② 契約相手方は、本学園との契約に基づく発注を受けて字幕制作を開始すること。
①で受け取った素材は適正に管理し、字幕制作完了後に本学園に返却する。

（２）納入計画表の作成
契約相手方は、字幕制作が完成したものから順次納入を進めていく内容の納入計画表を作成のうえ提出し、本学園の承認を得ること。
(順次納入の例)
・第 1 回から順番に数本を、数日ごと又は週ごとに順次納入する。
・複数の講師が出演している場合、出演講師ごとにまとめて順次納入する。
納入計画表には（７）に定める１次納入の予定を記載することとし、本学園は納入計画表に基づ
き、字幕確認を行う日程につき出演担当講師と調整を行う。
また、（８）に示す２次納入の計画については、１次納入完了時点で本学園から必要に応じて指示するものとする。
２次納入の納入計画表が必要と本学園が判断した場合、本学園は出演講師からの確認結果の日程
案を契約相手方に示し、それに基づいて契約相手方が納入計画表を作成するものとする。
なお、制作過程で大幅な変更が生じた場合には納入計画表の再作成を行い提出すること。
（３）字幕内容の要約及び入力
契約相手方は、本学園から受け取った素材を用いて、本学園の定める別添２「字幕番組送出用データ等の納入方法」、別添３「字幕制作基本ルール」を遵守し、字幕内容を要約し、入力等を行う。
（４）タイミングの調整
契約相手方は（３）の入力の際、当該字幕データを字幕として表示した画面と、音声素材が正しく同期するよう、字幕を表示する時間を指定し、時間情報を入力する。
テーマ音楽の開始点は 10:00:02（２秒後）とする。
（５）試写・修正
契約相手方は、出来上がった字幕データを試写制作装置により試写しながら、文字の間違い、字幕の表現、字幕の色、音声と字幕の一致、読み取れる秒数の設定時間等を確認し、修正する。
（６）字幕番組送出用データ等の試作品納入（０次納入）
本学園が仕様に定める（３）～（５）の履行状況を確認するため、契約相手方は、契約締結後本学園が指定する日までに、別添１の字幕制作対象科目一覧から本学園が指定する２本について、上記（３）～（５）の工程を終了した後、次の電子ファイルを電子メールに添付して本学園に送付すること。
・字幕番組送出用データ（ＡＲＩＢ字幕素材）
・字幕テキストファイル（字幕、時間情報、ページが入ったもの）
・申し送り書（ルビや表記上の問題点、制作上での連絡事項などを記載したもの）
試作品の確認結果が「合格」となった以降、以下（７）に定める１次納入を開始する。また、本学園が「不合格」と判断した場合には、本学園が字幕制作基本ルールの説明及び指導を行った後、契約
相手方は再度試作品を納入する。本学園が再確認した結果「合格」となった場合に、０次納入が完了するもののとする。
試作品の合格の判断基準は、いずれの番組も「別添２「字幕番組送出用データ等の納入方法」に示す「納入方法」、「納入ファイルの仕様」及び「注意事項」に記載する各項目、別添３「字幕制作基本ルール」に示す「基本編」、「表記編」、「表現・要約編」及び「その他」に記載する各項目並び

に（４）に示す字幕表示タイミングの調整に関する修正件数が、１０件以下であること」とする。
（７）字幕番組送出用データ等の納入（１次納入）
１次納入とは、「０次納入合格に続いて納入された字幕データを本学園が確認、修正点については依頼し、契約相手方からの修正・再納入後、本学園が確認を完了し、出演講師に確認依頼をするまで」をいう。

契約相手方は、０次納入で「合格」となった以降に１次納入を開始するものとし、字幕制作が完了したものから順次、次のデータ等を本学園に送付する。
・字幕番組送出用データ（ＡＲＩＢ字幕素材）
・字幕テキストファイル（字幕、時間情報、ページが入ったもの）
・申し送り書（ルビや表記上の問題点、制作上での連絡事項などを記載したもの）
１次納入された字幕データ等は本学園及び出演講師が確認作業を行うが、（３）～（５）の工程において十分に品質を確認すること。出演講師への字幕確認依頼前に本学園が確認を行うが、修正事項が多い場合(１０箇所を超える修正箇所がある場合等)には出演講師に確認依頼が行えないため、本学園の指示により再納入を行うこと。
なお、本学園が再確認に要する期間も含めて、１次納入の期日までに完成させること。
（８）字幕データの確認及び再納入（２次納入）
２次納入とは「１次納入に合格した納入物について、出演講師の確認結果を踏まえて契約相手方が必要な修正を行い、修正後の納入物に本学園が合格を出すまで」をいう。
① 本学園は、（７）で１次納入として合格した字幕原稿について出演講師に確認依頼を行う。
出演講師からの確認結果を契約相手方に通知する。
② 契約相手方は、本学園から通知された確認結果及び（３）に示す本学園の定めるルール等に基づく再点検により字幕データ等を修正し、次のデータ等について再納入を行う。
・字幕番組送出用データ（ＡＲＩＢ字幕素材）
・字幕テキストファイル（字幕、時間情報、ページが入ったもの）
・申し送り書（ルビや表記上の問題点、制作上での連絡事項などを記載したもの）
再納入に際しては、契約相手方による再納入計画と本学園での再確認の計画を整合のうえ、実施す
るものとする。
なお、本学園が再確認に要する期間も含めて、２次納入の期日までに完成させること。
（９）納入完了後の再修正
契約相手方は、本学園に納入された字幕番組送出用データについて、修正の必要が発生したときは、本件の契約期間にかかわらず、インターネット配信開始後１年間において本学園からの求めに応じ、無償で速やかに修正を行うこと。
５．著作権の処理（１）字幕制作に関する著作権の処理は、本学園が行う。
（２）契約相手方が字幕制作を完成した結果生じた一切の権利（著作権法（昭和 45 年法律第 48 号）第 27 条

及び第 28 条に規定する権利を含む。）は、本学園に帰属する。
本学園及び本学園が指定する第三者によるこれらの権利の行使（編集、削除する場合を含む。）について、契約相手方は異議を申し立てない。また、契約相手方は、本件著作物について、本学園及び本学園が指定する第三者に対して著作人格権を行使しない。
契約相手方は、この権利の帰属等につき問題の生じないよう要約等の作成にあたって、契約相手方の責任で処理を行う。
６．字幕制作本数及び納入
字幕制作本数等は、別添１「令和６年度字幕制作対象科目一覧」のとおりである。
納入成果物として、次のデータ等を電子ファイルで提出すること。
・字幕番組送出用データ（ＡＲＩＢ字幕素材）
・字幕テキストファイル（字幕、時間情報、ページが入ったもの）
・申し送り書（ルビや表記上の問題点、制作上での連絡事項などを記載したもの）
納入先は、放送大学学園 放送部 企画編成課とする。
７．納入期限別添１「令和６年度字幕制作対象科目一覧」より納入期限は、次のとおりとする。
対象科目：№１～６ （９０本）
１次納入：令和６年１２月１３日（金）２次納入：令和７年２月２８日（金）注１） １次納入は４．（２）で提出する納入計画表に従い、完成したものから順次納入すること。
２次納入は、本学園から指示があった場合には４．（２）で提出する納入計画表に従い、完成したものから順次納入すること。本学園から納入計画表の指示がない場合でも納入期限に間に合うように順次納入すること。
注２） 上記に示す納入期限はあくまでも最終の納入期限であり、全本数を一括で納入する期限でないことに注意すること。
８．その他（１）公募型見積合わせへの参加条件
過去３年以内に、放送法（昭和 25 年法律第 132 号）の定める基幹放送事業者が放送する番組の字幕として４５分以上の字幕制作を５０本以上制作した実績を有することを証明する書類及び本契約の履行に係る字幕制作体制図を提出すること。
（２）契約相手方は制作日程の遅れが発生した場合などには、制作日程の遵守を可能とする字幕制作体制の再構築を行い、字幕制作体制図を再提出すること。
（３）契約相手方は、本業務の全部を一括して第三者に請け負わせたり、再委託してはならない。
本業務の一部を第三者に請け負わせたり再委託する場合、契約相手方は、あらかじめ所定の事項について本学園に申請したうえで、承諾を得なければならない。
（３）本仕様書について疑義が生じた場合は、双方協議のうえ解決するものとする。

別添１
令和６年度字幕制作対象科目一覧【対象科目】 １本あたり４５分
№

科目名

分野

本数

字幕制作時期

１
２
３
４
５
６

心理と教育へのいざない（’２４）
グリーフサポートと死生学（’２４）
感染症と生体防御（’２４）
『枕草子』の世界（’２４）
多文化共生のコミュニケーション（’２４）
経営学入門（’２４）

一般科目
生活と福祉
生活と福祉
人間と文化
人間と文化
社会と産業

１５
１５
１５
１５
１５
１５

令和６年１０月～
令和 7 年 2 月【納入期限及び放送開始時期】
１次納入：令和６年１２月１３日（金）２次納入：令和７年２月２８日（金）放送開始時期：令和７年４月～

字幕番組送出用データ等の納入方法（テレビ・ラジオ共通）
１ 納入方法
次の電子ファイルを電子メールに添付して送付してください。
・字幕番組送出用データ
・字幕テキストファイル
・申し送り書ファイル名は番組名、放送回が分かる名前を付けてください。
また、ウィルスチェックソフトによりウィルス感染がされていないことを確認してから送付してください。

２ 納入ファイルの仕様（１）字幕番組送出用データ① 規格
対応標準規格策定

デジタルテレビジョン放送におけるデジタル字幕ファイル交換フォーマット

ＡＲＩＢ ＳＴＤ－Ｂ３６

デジタル放送のデータ符号化および伝送仕様

ＡＲＩＢ ＳＴＤ－Ｂ２４② 字幕制作機での出力について
出力はＡＲＩＢ字幕の仕様で行ってください。
納入後においても、文字色、文字配置・送出および消去時刻等の変更を加え、その結果をＡＲＩＢ出力することが可能であること。

③ 素材フォーマットについて
ＨＤ用字幕素材を納入してください。
④ ファイル名
ファイル名

拡張子「字幕制作業務発注票」の素材番組コード（８桁の半角数字）.1HD⑤ 管理情報
項目

登録情報

制作局

ＨＯＵＤＡＩ

番組コード「字幕制作業務発注票」の素材番組コード（８桁の半角数字）※ファイル名と同じ。

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別添２

別添２
番組名

「字幕制作業務発注票」の管理情報用番組名※
改行コードは入れないこと。

素材種別

０：番組素材

登録モード

Ｎ：新規登録

言語コード

日本語：ｊｐｎ

ＤＭＦ受信表時

２：選択表示ＤＭＦ記録再生表示

２：選択表示ＲＴタイミング種別

ＬＴ：ラップタイム

イニシャルタイム

10000000

同期モード

Ｕ：非同期

時刻制御モードフリー

拡張性

チェック不要対応可能映像

ＨＤ

完成マーク

＊：完成

音の有無

無し

アンタイム

チェック不要

有効期限

入力不要

ユーザーズエリア識別

エリアなし/あり/CCISありの入力不要（２）字幕テキストファイル① 使用目的出演担当講師にメールで送信し、修正を加えて返信してもらうためのものです。
放送大学学園の授業番組の出演講師は、日本各地の大学の教員等であり、字幕確認結果を迅速・確実に収集するためには、電子ファイルでやり取りすることが不可欠となっております。
② ファイル形式
エクセル形式とPDF（同一内容のものを２つの形式で）。
ただし、数理系科目などで字幕に数式等がある場合は、字幕が正確に表示されている③ ファイル名
番組名と放送回が分かるファイル名を付けてください。
例：「遠隔学習のためのパソコン活用（’１７）」第１回の場合⇒遠隔学習のためのパソコン活用_01

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別添２④ 留意事項
出演担当講師がそのまま印刷する可能性がありますので、あらかじめ正確に印刷されるように設定を行ってください（文字の大きさ、印刷範囲など）。
詳細は、別添３に記載している「字幕テキストファイル（例）」を参照してください。

（３）申し送り書① 使用目的本学園との連絡用です。
文字色、ルビや表記上の問題点、または判断に迷った場合にどういう基準で字幕付与を行ったかを記述してください。
インターネットで調べた場合は、出典のＵＲＬを記載してください。
② ファイル形式
エクセル形式③ ファイル名
番組名と放送回、申し送り書であることが分かるファイル名を付けてください。
例：「遠隔学習のためのパソコン活用（’１７）」第１回の場合⇒（申し送り書）遠隔学習のためのパソコン活用_01④ 留意事項
詳細は、別添３に記載している「申し送り書(例)｣を参照してください。

３ 注意事項（１）字幕番組送出用データの番組コードや番組名などの入力① 入力ミスを防ぐため「字幕制作業務発注票」からコピー＆ペーストをしてください。
② セルのコピーではなく文字をコピーしてください。
③ 改行コードは絶対に入れないでください。
（２）ファイルサイズが１０Ｍバイトを超える場合は、分割して送信してください。

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字幕制作基本ルール（テレビ・ラジオ共通）※印の箇所はテレビのみの記述▲印の箇所はラジオのみの記述

基本編
制作の基本
・大学の授業にふさわしい文章で制作を行う。
・基本的に音声をもとに字幕を制作する。
・聞き取れないもの、明らかに間違っている場合などは印刷教材等を参照に補正する。
字幕のもとになる素材の優先順位 音声＞印刷教材＞台本＞※パターン(テレビの場合）
字幕表記は、印刷教材に基づく(特に漢字など)。
※ （ただし、引用文に関しては印刷教材だけでなく、テロップ/パターンにも掲載されていることが※あるため、字幕表記の優先順位は、印刷教材＞テロップ/パターン＞台本とする。）
ことばの表記基準は「NHK漢字表記辞典」を参考に制作。「表記・表現」（別シート）を参照。
（ただし、印刷教材＞NHK漢字表記辞典）

・わからない言葉や聞き取れない言葉はできる限り調べる。
・不明点、実際の音声と表記を変えた場合などは必ず申し送り書に記載する。
「申し送り書(例)」（別シート）を参照。
・必要に応じて要約を行う。「要約例」（別シート）を参照。
・ＡＲＩＢ ＴＲ－Ｂ１４の運用規格を遵守して制作すること。
文字数・１ページあたり２行、全角３０文字とする。
文字配置
・縦位置は画面の下、横位置は中央（センタリング）とする。
※ ただし、パターンや指し棒、発話者の顔等と重なる場合は重ならないように適当な位置に移動する。
※ 学園は緊急放送の表示を行わないため、一番上に字幕を移動することも可能。
・字幕が２行にわたる場合は、２行目の左端を１行目より半角右にずらす。
ただし、２行目が１５．５文字で１行目に余裕がある場合やテロップ等をよける場合※は1行目を半角右にずらすこともある。
・１５．５文字×2行に全て収まる場合、半角ずらす必要はない。
・上段が句点で終わり、下段が次ページにまたがる場合は、下段に文章を書かない。

別添３

別添３
文字色
・音楽、ナレーションは白色とする。
・担当講師（メイン=印刷教材執筆者、2人いる場合は先に記載してある講師）は黄色とする。
ただし、出演者が複数いる場合は話者によって色を変える。
・色の変え方は表記編を参照すること。
・ユーザー外字を除くすべての字幕について、黒の縁取りを行うこと。
字幕背景色
・ルビ部分も含め、字幕背景色は半透明グレーとする。
「NAB背景色半輝度白の変換色」の設定を【透過 全輝黒(65)】にする。
１ページの表示時間
・２秒以上（原則は２秒だがやむを得ない場合は申し送りに理由を記述）。
番組の開始(字幕テキストファイル(例)参照)※ ・番組開始２秒から「♬～※(テーマ音楽)」と２行にわたって１ページ内に表示する。

※ ・番組開始７秒から「♬～」とする（「(テーマ音楽)」を消去）。
▲ ・冒頭のテーマ音楽の音出は 10:00:02 とし「♬～（テーマ音楽）」を表示▲ ・番組冒頭のナレーションは字幕制作を行う。
▲

詳細は「ラジオ用字幕テキストファイル（例）」（別シート）を参照してください。
・音楽が終わったら「♬～」を消去する。
・いずれも左下に寄せる番組の終了(字幕テキストファイル(例)参照)
・担当講師の最後のコメントを消去する。
・音楽が始まったら「♬～」を左下に１回表示し、終わったら消去する。
▲ ・番組終了時のナレーションは字幕制作を行う。
▲

ただし、番組制作スタッフ部分の字幕制作は不要とする。

▲

詳細は「ラジオ用字幕テキストファイル（例）」（別シート）を参照してください。
・番組開始後４４分～４５分は音声が入っていても透明半角スペースを入れる(背景色も透明)。

禁止事項
・ノンスペーシング文字は使用しないこと。「【注意】使用禁止文字」（別シート）を参照。
・外字は原則使用しないこと（外字「追加記号（デジタル）」は使用可）。
→ユーザｰ外字は放送大学が作成のものを使用すること。使用の際は申し送り書に記載すること。
「申し送り書(例)」（別シート）を参照。
・機種依存文字（環境依存文字）は使用しないこと。
・特殊記号を入力する際は必ず申し送り書に記載すること。「申し送り書(例)」（別シート）を参照。

別添３

表記編
出演者の文字色の変え方
・複数の出演者がいる場合は文字色を変える。
黄色：メイン講師（印刷教材執筆者、2人いる場合は先に記載してある講師）
青色：サブ講師又はアシスタント（講義中2番目に重要な人物）
緑色：３人目の出演者
白色：４人目以上の出演者、ナレーション、音楽等※4人以上の出演者がいる場合は白色。ただし、人物が変わった場合は緑も使用。
※登場人物が多く、色分けが困難な場合は要相談。
・2人以上で一緒に発声しているときの優先順位の色例）先生+アシスタント ：黄色
アシスタント+その他：青色・スキット・インタビュー等で３人が話す場合は青・緑・白の３色を使用することは可能。
・ナレーションへの対応について
ナレーションには、発話者名の表示｢(ナレーション)｣はせず、ナレーション内容の表記はそのまま白字で内容を記載する。
・街頭インタビューなどで１回しか発言のない者の発話者名は不要。
・申し送り書に出演者と色の区別を記載する。「申し送り書(例)」（別シート）を参照。
・聴覚障害者が複数の発話者を区別できるように必ず色分けする。
ルビの付け方・文字の上に付ける。
・初出のみに付ける。
・ルビを付けた言葉は申し送り書に記載する。
・ルビを付けるもの「ＮＨＫ漢字表記辞典」に準拠する難読の漢字
人名
地名（国名・都道府県名・県庁所在地を除く）
自然科学や気象学等のギリシャ文字
記号（例：「－」をマイナスかハイホンか区別したほうがよい場合）「NHK漢字表記辞典」に難読の漢字としての記載はないが、放送授業での講師の発話や印刷教材で使用され、ARIBで表記可能だが通常では使わない漢字表記となる場合。
例 : 碇泊(ていはく) 通常では停泊であるが、碇泊の場合にはルビを付与する。
アルファベット表記をそのまま読まない場合
例：UNICEF ユニセフ､ SDGs エスディージーズ、 ASEAN アセアン
漢字一文字の「力」、「口」、「工」については、カタカナとの混同を防ぐため都度ルビを付与する。
・同一の言葉で読み方が2通りある場合、読み間違いを防ぐため、ルビ付与する。
(例)あり得る(ありえる、ありうるの2通り)
・印刷教材やパターンにルビが付与されている場合でも、字幕にルビ付与する(ただし、初出のみ)。

別添３・ルビを付けないもの
アルファベット表記をそのまま読む場合

例：MRI検査、IMF、UN

英語表記の発話
ローマ字読みの場合

例：SAKURA

中黒を含む表記にルビを付与する場合、中黒部分にはルビは不要。
句読点・句点は半角「。」で使用する（行の途中で文が続くときは「｡」の後に半角スペースを入れる）。
・読点「、」は使用しない。読点が必要な場合は半角スペースを入れる。
ただし、項目を並列列挙する場合は読点を使用してもよい。
例：いずも、こんごう、あさぎり、あさひ
ILO、UNESCO、WHO等
発話者名の表示・「(発話者の名字)」を発話の冒頭に付け、発話者が変わるごとに発話冒頭に表示する。
・敬称及びルビは不要。
（岡部先生）× ⇒（岡部）○（宮本さん） × ⇒（宮本）○・「(ナレーション)」は使用しない。
・２人以上が同時に発話する場合 （２人）、（３人）・全員が同時に発話する場合（全員）※ ・ナレーションによるオープンキャプションやパターン読み上げの前後の発話者が同一の場合、※オープンキャプション、ナレーション了後の最初のページに発話者名を表示すること。
・インターミッション前後の発話者が同一の場合、インターミッション終了後の最初のページに発話者名表示は不要。

インターミッション（ジングル）※ ・透明半角スペースを入れる（背景色も透明）。
▲ ・音符マーク「♬～」を入れる。

別添３
ページの連続について・ページの末尾に矢印「→」を記載して続ける。
・ページの連続は字幕の読みやすさを考えて概ね５ページまでとする。
・句点の後はそれ以降ページは連続しないので矢印は不要。
ページの最後は、基本的に「。」か「→」となる。
・会話や引用文などをカギカッコで複数ページにわたり表記する場合で、各ページの最後が句点でさらに次のページに続く場合でも、句点の後に→を付ける必要はない。
カタカナ
・１行で１５文字以内に収まる用語は全角にする。
･コンピュータ、コミュニティなどの用語は印刷教材の表記に合わせる。
例：コンピュータ コンピューター
コミュニティ コミュニティー
漢字
・常用漢字でないが、表記できる場合はそのまま使用、表記できないものはカタカナで表記
数字
・原則、算用数字を使用する。 注）印刷教材の表記と併せてください
・１桁は全角、２桁以上は半角とする。
・コンマ「,」で位取りをする（読点「、」ではないので注意）。
例：1,234 1億2,345万
ただし、電話番号や西暦にはコンマを付けない。
2・ｘ 、CO2、H2Oなどの数字は１／４角とする。
単位 （初出にルビを付与すること。）
・ｇ、ｍ、ｔなど１文字の場合は全角とする。
・kg、km、mLなど２文字の場合は半角とする。
２・ｍ などの数字は１／４角を使用する。
・３箇月、５カ国などの”カ”は全角とする。
・印刷教材が縦書きの場合、単位はカタカナで記載されるが字幕は横書きのため記号で表記すること。
アルファベット・ギリシャ文字
・１文字の場合は全角、２文字以上は半角別添３記号・全角 ？ クェスチョンマーク、！ エクスクラメーションマーク､ % パーセント・半角 ( ）丸括弧、「 」かぎ括弧、『 』二重カギ括弧、･ 中黒、” ” ’ ’ クォーテーションマーク
： コロン、. ピリオド
・他の記号は左右の文字や数字とのバランス、印刷教材での表記に合わせて適宜サイズを変える。
例：／スラッシュ、＜＞小なり大なり・ －（ハイフン）が長音符とともに使われている場合、区別するため全角で表記する。
ただし、印刷教材が半角表記の場合は、印刷教材に合わせること。
固有名詞
・重要な語句は 「」 でわかりやすくする。
例：「はやぶさ」「きぼう」
・動物、花などは文字での識別をしやすいようにカタカナにする。
例：カエル アサガオ
科目名・科目名には 「XXXXXX」（かぎかっこ）をつける。

表現・要約編
内容を理解するのに必要のない言葉は省略する。
「要約例」（別シート）参照
逆接ではない「けれども」等は使わない。
「要約例」（別シート）参照
敬語の水準は下げる
例：～ございます ⇒ ～です ～あります
例：お話します⇒ 話します「ご」「お」は使わない。

ただし、意味が通じなくなる場合は残す。
例：おむすび ご飯 など
パターン読み上げ※ ・引用文を含むパターンの読み上げの場合、原文通りに記載するため読点を使っても良い。
※

また、引用元の原文に記載されている部分はカギカッコで括る。

※ ・全く同じ内容を読み上げている場合、最初と最後の言葉のみ字幕にして後は「～」で省略可※

例：「吾輩は猫である。～見当がつかぬ。」「日本国民は、正当に～達成することを誓う。」※（省略できるのは、主に文学作品や法律の条文など長文のもの）※

ただし、読み上げていても以下の場合は、省略せずに字幕を作成する。

※

・１ページの文字数に収まるもの※

・パターンにないことを補足している場合

別添３
オープンキャプション(スーパー)が付いている場合※ ・字幕を省略する。ただし、断片的にスーパーが入っている場合は、一連の意味が通じるように※字幕を付ける（省略しない）。

終助詞の「ね」は不要
例： 付いていますね ⇒ 付いています
ただし、インタビュー、会話の場合、学生へ呼びかけている場合などは「ね」を使用することもある。
特に、確認のために「～ですよね？」と聞いている場合は「～です。」としない。
話し言葉のくだけた表現は，原則として直す（「表記・表現」（別シート）も参照）。
例： 乗っけた⇒ 乗せた～なんですけど ⇒ ～なのですが
どっか

⇒ どこか

～してる

⇒ ～している見れる⇒ 見られるいい⇒ よい（良い）会話やインタビュー、スキット等はできるだけ発話の言葉を生かすが、読みづらい場合は要約することもある。
講師の音声では「が」や「は」が抜けていることがあるので補う。
例： 問題ございますけれども⇒ 問題がありますがお相撲さん量れませんよね ⇒ 相撲取りは量れません
体言止めは避ける。
例外として、パターンを読み上げなどで並列列挙の場合は
・◯◯◯
・□□□
「・」を用いて項目であることを表してもよい。
もしくは
◯◯◯、
□□□、
「、」で文が分かれていることを表す場合は「、」を使用してもよい。
ただし、このような表記を用いた場合でも、文脈がつながっていることが前提。

別添３
並列列挙
並列列挙の接続詞は揃えるようにする。
(例)第一に… 第二に… 第三に…
※ 外国語翻訳文や歌詞などパターンが出ている場合は字幕は表示しない。
※
例：さくら さくら～ ⇒ 透明半角スペース（背景色も透明）
理数系科目の字幕の付け方「理数系科目の字幕の付け方」（別シート）を参照

その他
人を表す「方」について
例えば、講師が「この行事に参加した方は～」等のように、人を表す際の「方」は分かりやすく「人」を使用する。ただし、「この災害で亡くなった方は～」等のように、発話内容に応じて「方」を使用し、ルビで「かた」を付ける場合もある。
「障がいを持つ」は「障がいのある」にする。
「障害」は、「障がい」にするケースもある（講師の判断による）。
講師の判断により、本ルールに拠らない対応をすることもある。
英語表記について（補足）
文節ごとに改行、改ページを行う(ただし、文節が同じ行内に収まらない場合はそのままでも問題ない。)。
引用、定義、作品タイトルなどの表記は、一重カギカッコではなく、ダブルクオーテーションで表記する。
英単語にルビを付与する場合、読みづらい箇所のみにルビを付与すること。
※ 字幕位置について※ 可能な限り、話者の顔（特に口の部分）にかぶらないように字幕を配置する。

理数系科目の字幕の付け方 注意点

別添３

【外字】
理数系科目で使用する以下の特別な記号は外字を使います。なお外字ファイルは、放送大学学園から送付いたします。
（全角・・・数学特有の文字は全角では使用しません。）

半角

・・・４つ

使用例
偏微分
ファイ関数
合成関数
等号否定（恒等式）
追加記号（デジタル）は、ユーザ固有の外字ではないため普通に使用して構わない。
【ひらがな表記とする】※印刷教材に表記があれば、印刷教材に従うこと。

足す
引く
掛ける
割る

→
→
→
→

たす
ひく
かける
わる

元
断る
決まり

→
→
→

もと
ことわる
きまり

【注意文の挿入】番組先頭部分と最後の部分に注意喚起の文言を入れる。
P1 【ご注意】
数式の表記の仕方について
P2 √記号が含まれている数式はﾙｰﾄ（a+１)のように表示しています。
P3 必ず印刷教材でご確認をお願いします。
【数式表記上の特記事項】
a＋１
−

ｘ
2+θ

→

ﾙｰﾄ（a+1）

→

ｰ

X
2+θ

マイナスと分数の間に透明半角スペースを入れる

講師が数式を読み上げている場合、パターンや当該箇所の印刷教材を参考にして数式を表記すること。
数式表記が難しい場合は文章で表記しても良い。

別添３【注意】使用禁止文字
いかなる作業工程でも、ノンスペーシング文字は使用しないでください。
※外字は、原則使用しないでください。（外字「追加記号（デジタル）」は使用可）
ノンスペーシング文字一覧
記号

名称

´

アキュートアクセント

0x212D｀

グレーブアクセント

0x212E¨

ウムラウト

0x212F＾アクサンシルコンフレックス

0x2130￣

オーバーライン

0x2131＿

アンダーライン

0x2132○大きな丸0x227E

8単位符号コード（HEX）

要約例

別添３
要約前（音声）要約後（字幕）

要約のポイントだから そこは よく ある意味で覚悟して取り組んでいただければありが ⇒たいと思います。

ですから そこは覚悟して取り組んでください。

内容を理解するのに必要のない言葉は省略する。

最頻値というのがありますけどこれは⇒次回お話します。

最頻値については 次回 話します

内容を理解するのに必要のない言葉は省略する。

はい 始めましょう。

⇒

始めましょう。

内容を理解するのに必要のない言葉は省略する。

～方法なのですけれども⇒～方法です。

逆接ではない「けれども」はできるだけ使わない。

～方法ですが逆接の「けれども」は「が」で置き換えて文字数を減らすこともある。

前半は心理統計法の基礎
後半は応用に分けてあります。

同じ言葉の重複があるため重複しないように要約している。例の場合は「分けて」が重複している。

～方法なのですけれども⇒これを大きく分けて心理統計法の基礎が前半後半が展開ということで分 ⇒
けてあります。

表記・表現

別添３※各回での表記は統一し、表記のゆれにご注意ください （例）子供、子ども／例えば、たとえばことばの表記は「NHK漢字表記辞典」を参考に制作してください。（ただし、印刷教材＞NHK漢字表記辞典）

ことばの表記例○(丸)⇒「お」を英数全角「O」にして表記してください◯ヶ月、○か月、○箇月⇒◯カ月

今日 (こんにち）⇒「今日」には、出現ごとに「こんにち」とﾙﾋﾞ付与してください

思うんです

⇒

思うのです

そうなんです⇒そうなのです

いろんな

⇒

いろいろな

してもいい、言ってもいい、行ってもいい⇒してもよい、言ってもよい、行ってもよい

表現例

テレビ用 字幕テキストファイル（例）

別添３

生活における地理空間情報の活用（’１６）

授業番組名と放送回を記載

第４回

10:00:02:00から字幕開始

ページ

In Time1

10:00:02:00

2

10:00:07:00

3

10:00:46:00

Out Time

字幕

学園確認欄

講師修正記入欄♬～(テーマ音楽)10:00:42:00♬～

音楽が終わったら音符マークを消去(佐治)こんにちは｡｢生活における地理空間情報の4
10:00:48:00
活用｣の第４回です｡
10:00:07:00から (テーマ音楽)を消去今回の担当は川原先生です。
5
10:00:53:00
川原先生 よろしくお願いします｡
6

10:00:57:00

7

10:00:59:00

8

10:01:02:00

9

10:01:08:00(川原)そうです｡

10

10:01:10:00

スマートフォンを使っている人は日常的に利用しています｡

11

10:01:14:00

12

10:01:21:00

13

10:01:24:00

14

10:01:29:00

15

10:01:31:00

16

10:01:33:00

17

10:01:38:00

18

10:01:42:00

19

10:01:45:00

20

10:01:48:00

710

10:42:59:00

711

10:43:01:00

712

10:43:03:00

713

10:43:05:00

714

10:43:08:00

715

10:43:10:00

716

10:43:14:00

717

10:43:18:00

718

10:43:21:00

お送りしました｡

719

10:43:23:00｢生活における
地理空間情報の活用｣第４回は→

720

10:43:27:00

10:43:29:00

これで終わります｡

721

10:43:33:00

10:43:55:00

♬～

722

10:44:00:00

10:45:00:00（透明半角スペース）※背景色一括変換の場合注意

10:01:17:00

学園確認講師欄(E列)に学園がコメント記載(要:赤字入力設定)

講師修正記入欄(F列)に担当講師がコメント記載(要:赤字入力設定)(川原)よろしくお願いします｡

印刷して「字が欠ける」「３行で表示される」などがな

今回は｢測位の方法｣について
見ていきます｡(佐治)測位の方法とは人やものの位置を測る方法ですね｡

いよう列幅を調整するなどして、見やすいレイアウトになるよう調整すること。

１ページの表示時間は、原則２秒以上

こちらを ご覧ください｡
スマートフォンの地図アプリを立ち上げて→現在地を確認するためのボタンを押すと→15文字以内のカタカナは全角

今いる場所が表示されます｡
これは｢Googleマップ｣ですがこの端末が→
ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙﾎﾟｼﾞｼｮﾆﾝｸﾞｼｽﾃﾑ
を使って端末の位置を表示します｡(佐治)｢GPS｣と呼ばれる機能ですね。
(川原)通常は そうですがこのスタジオの中には→GPS衛星からの電波は届いていないので→GPS機能は使わずに測位をしていると思います｡(川原)
可視光の画像そのものですか｡

15文字を超えるカタカナは半角(奈佐原)そうです｡(川原)３万6,000kmの場所から撮っているので→引くと 地球半球が この解像度で全部 見えるのですか｡(奈佐原)そうです｡(佐治)改めて｢ひまわり｣もですが日本の衛星はたくさんありますね｡(奈佐原)そうです｡
日本の衛星が大活躍しています｡(佐治)今回は川原先生 奈佐原先生とともに→最後の送出時間、消去時間の値は固定

音楽が終わったら音符マークを消去ラジオ用:字幕テキストファイル（例）別添３

精神疾患とその治療（’２０）
授業番組名と放送回を記載

第１回
ページ

In:Time1

10:00:02:00

2

Out:Time

字幕

学園確認欄

♬～
(ﾃｰﾏ音楽)放送大学専門科目の時間です｡

10:00:05:10

テーマ音楽の音出(10:00:02:00)に合わせて｢♪～(テーマ音楽)」を表示する

3

10:00:09:00

4

10:00:18:00

5

10:00:24:00

6

10:00:30:10

7

講師修正記入欄

2020年度:開設科目｢司法･犯罪心理学｣をお送りします｡

10:00:23:00

10:00:44:10

10:00:46:00

学園確認講師欄(E列)に学園がコメント記載(要:赤字入力設定)

講師修正記入欄(F列)に担当講師がコメント記載(要:赤字入力設定)

主任講師は
廣井亮一客員教授です｡

印刷して「字が欠ける」「３行で表示される」などがな

今日の担当講師は主任講師の廣井亮一:客員教授です｡

なるよう調整すること。

いよう列幅を調整するなどして、見やすいレイアウトに♬～音楽が終わったら音符マークを消去

15文字以内のカタカナは全角(廣井)皆さん:こんにちは｡
15文字を超えるカタカナは半角｢司法･犯罪心理学｣を担当します廣井亮一です｡
１ページの表示時間は、原則２秒以上

8

10:00:48:00

9

10:00:55:00

これから:15回の講義を行うにあたって10

10:00:59:00

簡単に自己紹介と講義全体の位置づけ:内容の構成を説明します｡

11

10:01:09:00

私は家庭裁判所調査官として

12

10:01:13:00

少年事件と家事事件に18年間:関与してきました｡

13

10:01:20:00

家庭裁判所と家庭裁判所調査官については講義で随時説明します｡

14

10:01:29:00

特に:家裁調査官の役割は非行少年の更生や

15

10:01:35:00

10:01:41:00

家族の紛争解決を考えるときにとても大切です｡

381

10:42:43:00

10:42:47:00

これで第１回の講義を終わります｡

382

10:42:49:00

♬～

383

10:43:09:00

♬～

384

10:43:17:00

今日の担当講師は
廣井亮一:客員教授でした｡

385

10:43:23:00

386

10:43:39:00

387

10:43:45:00

10:43:55:00

♬～

388

10:44:00:00

10:45:00:00（透明半角スペース）※背景色一括変換の場合注意

10:43:28:00

所属･肩書などは:科目開設時のものです｡
放送大学:専門科目｢司法･犯罪心理学｣を終わります｡

最後の送出時間、消去時間の値は固定

音楽が終わったら音符マークを消去申し送り書(例)

別添３

番組名

放送回

番組素材コード

運動と健康（'22）

第12回

14009121

留意点

文字色
役名

氏名

色

話者名

講師
ききて

渡邉貴裕
岩田まこ都
内丸仁
村上光輝
佐野優人

黄
青
緑
白
白

(渡邉)
(岩田)
(内丸)
(村上)
(佐野)

エクササイズ
インタビュー

ゲスト

申し送り事項
ページ

インタイム

5

11

10:00:50:15

10:01:18:00

字幕

備考欄

渡邉貴裕

ルビ付与（わたなべ たかひろ）
印刷教材の著者一覧及び以下サイトを参照しました。
https://nrid.nii.ac.jp/ja/nrid/10000
00621731/

岩田まこ都

ルビ付与（いわた）
ルビ付与（と）次のサイトを参照しました。
https://www.cfolder.co.jp/talent/iwata_makoto/
ルビ付与（むらかみ みつてる）
TC 19:40付近のテロップおよび下記サイトを参照しました。
https://www.juntendo.ac.jp/hss/hito/
murakami-mitsuteru.html

24

10:02:00:15

村上光輝

25

10:02:05:00

のち印刷教材P183を参照しました。

27

10:02:11:15

佐野優人

ルビ付与（さの ゆうと）
以下のサイトとTC 02:23付近のテロップを参照しました。
https://www.city.kawagoe.saitama.jp/
shisei/2020_olympic/place/kawagoe/go
rin_sanoyuto.html

32

10:02:26:00

学生

音声は「生徒」ですが、大学生のため単語を置き換えました。

60

10:04:06:15

kg

ルビ付与(キログラム)

70

10:04:42:15

体

印刷教材P176を参照し、渡邉先生の回は「体」で統一しました。

90

10:06:01:15ｍ

ルビ付与(メートル)

91

10:06:08:00

共印刷教材P179を参照し合わせました。

139

10:09:02:00

嬉しい

ルビ付与（うれ）
印刷教材P176に合わせ、全編で漢字にし
ました。

176

10:11:15:15

Ｋ-１

下記サイトを参照しました。
https://www.k-1.co.jp/

178

10:11:24:15

いわれる

194

10:12:16:00

傷痍

199

10:12:43:15

すべて

印刷教材P182に合わせ、全編で平仮名にしました。

2016年のリオパラリンピックで女子が５位でした｡

内容の確認として、下記サイトを参照しました。
http://games.parasapo.tokyo/rioparal
ympic/column/976/

つくる

印刷教材185ページの表記を使用しました。印刷教材で表記が揺れているため、引用箇所以外は「ＮＨＫ漢字表記辞典」の「作る」で統一しました。

213

570

10:13:47:00

10:37:00:15

印刷教材P177「いえる」を参照しました。
ルビ付与（しょうい）ルビ配置（例）

別添３＊漢字の数に比べルビの数が多い(少ない)場合やバランスの悪い場合は、原則として中央に付ける。
かがみ（1/4角 （1/4角ｽﾍﾟｰｽ） ｽﾍﾟｰｽ）

さ

ち

こ

加賀美幸子
う

だ

こ

う

じ

（1/4角 （1/4角 （1/4角ｽﾍﾟｰｽ） ｽﾍﾟｰｽ） ｽﾍﾟｰｽ）みき

宇多小路美紀＊ルビを付ける漢字の前後の文字によって、位置をずらすこともある。
な

ぎ

さ

い

私は 渚伝いに行 っ た
なぎさ

こ こ の渚が好 き で す＊2単語以上の固有名詞の場合、単語ごとにルビを付ける。
き

よ

ね

（1/4角
ｽﾍﾟｰｽ）

そん

清音村＊熟語の最後の漢字が、もともとルビを付けなくてもよい漢字で、前の漢字と分離してもおかしくない
場合は、付けなくてもよい。
さ

か

い

み

な

と

境港市
ら

せ

ん

螺旋状

＊人名の場合、姓と名と別々の単語と考えて、それぞれの漢字の読みに合わせる。
な

が

い

（1/4角
ｽﾍﾟｰｽ）

つ

よ

し

長井 豪
く

さ

な

ぎ

（1/4角
ｽﾍﾟｰｽ）

つ

よ

し

草彅 剛
＊ルビがつながってしまう場合は、見づらいので半角空ける。
く

ど

う

（1/4角
ｽﾍﾟｰｽ）

か

ん

く

ろ

う

工藤官九朗
さ

き

が

け

（1/4角
ｽﾍﾟｰｽ）

ふ

み

ひ

こ

魁 史彦
＊ルビが多すぎて小文字スペースもあけられないときには、続ける場合もある。
あ

た

ら

し

ひ

と

し

新 仁
＊二字熟語のとき、最初の漢字のルビが3文字、最後の漢字のルビが2文字の場合
き

ょ

く

ざ

い

局在

＊二字熟語のとき、最初の漢字のルビが１文字、最後の漢字のルビが2文字の場合
し

ぼ

う

子房
＊二字熟語のとき、最初の漢字のルビが２文字、最後の漢字のルビが１文字の場合
ひ

ら

い

平井
＊二字熟語のとき、最初の漢字のルビが１文字、最後の漢字のルビが３文字の場合
ほ

じ

ょ

う

圃場
＊ 漢字１文字に対し、ルビが１文字の場合し雌ずい