地球環境問題とジェンダー
教授

1

原ひろ子

放送大学フェア

第14回全国生涯学習フェスティバル

3

遠隔教育の必要性を痛感した3日間
教授

柏倉康夫

4

平成15年度大学院単位認定試験時間割

6

平成15年度教養学部単位認定試験時間割7

平成15年度開設改訂科目一覧

11

平成15年度教養学部開設科目紹介

15

平成15年度第1学期学生募集

16

地球環境問題とジェンダー― WSSDにNGOとして参加して ―
生活と福祉

教授

原 ひろ子
1

8月26日、サントン国際会議場で主要グループ8分野のNGO代表により政府間会議の動向に関する報告会が9月4日まで毎朝開かれた。

が開催されました。国連加盟の府間会議での発言・傍聴や、会政府間で「実施計画」と「ヨハ議場への入場人数についての折

ネスブルグ宣言」の内容につい衝を行っていました。これらの新聞、TV、インターネットなて討議が行われ、191ヶ国から２

主要グループ・メンバーとしてどでご承知の方も多いと思ます

万1000人以上の人が公式会議に認定された人びとも数千人といが、今年８月26日から９月４日

参加しました。非政府組織の中われますが、はっきりした数はにかけて南アフリカのヨハネス

で主要グループ（Major Groups）

不明です。市内の数ヶ所で併催

ブルグで持続可能な開発に関すといわれる９種の登録団体が連された市民フォーラムなどの参る世界首脳会議（World Summit on

合体を形成し、国連および主催

加者は、数えきれないほどに更Sustainable Development, WSSD）

国である南アフリカ共和国と政に多かったとのことです。

はじめに

（UNEP）特別理事会が開かれ、の小さい地域コミュニティの中

1987年には、グロ・ブルントラ

で、データを集め問題提起をしてント・ノルウェー首相（現国連

いった例は数多いのです。北九州

WHO事務局長）などが中心とな

市でも主婦たちが1960年代に工って作成された報告書「我ら共通場からの煙や廃棄物による汚染での未来（Our Common Future）」

子どもや大人が病気になっているが発表され、人類の課題としてことを憂慮して、毎日、一時間毎

放送大学ブースでは、の空間にいるような映像を記念写の空気の汚染を調べる定点観測を「放送大学紹介コーナ

真としてプレゼントさせていただ

題のキーワードであるとされまし行いました。その資料を行政に示ー」としてCSを利用しきました。

た。それに基づき1 9 9 2 年には、し、市議会や企業の理解を求め、た全国放送や授業科目、

ブラジルのリオデジャネイロで国

とうとう環境に関する条例の決議

学習システムなどの放と企業側の環境にやさしい技術革

送大学の特徴をパネル

テでは、「こころ対談新へのきっかけを作ったのです。

や大学紹介ビデオの放ころ、学ぶこころ」と題して放送

開発途上国においても、インド

映などでわかりやすく

大学公開講演会が行われました。
この企画は、こころ対談という親「持続可能な開発」が地球環境問
9月3日、日本の外務省が設置した「NGO連絡室」で日本から参加したNGOの人びとが記者会見した。筆者は「女性グループ」を代表して報告。首にかけているのは、特定の会場に入るためのカード2枚。

丹保学長も参加
放送大学の丹保憲仁学長は「科かれ、地球規模での環境問題にどのように対応すべきかが話し合わ

また野々市町の文化会館フォル
現代のこ学者」という主要グループの代表

れ、「アジェンダ21」が採択されのチプコ・ムーブメントのように紹介しました。学旗にとして、国際水協会（International-

ました。その第24章は女性の問女性たちが身を賭して環境問題に加え、全科履修生がめしみやすいかたちをとりながら、取り組んでいます。さらに、都市ざす学位記の見本や、会場からの発言も交えて「豊かな教材などもここに展示

こころ」とは何かを探求し、みなWater Association, 世界120ヶ国・地域、会員7,000人）会長の立場

題をテーマとしています。
そして1993年には、国連に持化の進行の中で、村に残る女性たされました。

で、「世界の水（と食料）」に関する続可能な開発委員会が設置され、ちが、森や畑や家畜や水を守って「全国生涯学習フェスティバル

WSSDのウォータードーム（Water-

今回のWSSDの準備が進められ、いるという状況が世界各地に見らまなびピア石川2002」が、10月

れます。

10日
（木）
から10月14日（月）まで

実際の履修や出願方法、学習計

そこで「男性の視点や知識・経の５日間石川県で開催されまし

画や費用、授業の視聴方法など

金沢大学名誉教授）、藤島秀隆

様々な相談に応じるご相談コーナ（放送大学客員教授・金沢工業大

Dome）という会場での展示やイ

その間にも各国政府の間で、大気ベントでの講演のために参加され汚染に関する「京都議定書」の作

さまとともに考えていこうとする
新しい試みでした。多田治夫（前放送大学石川学習センター所長・ていました。さらに、2003年春

成や、第１回および第２回の世界

験と女性の視点や知識・経験を対た。このフェスティバルは、文部に京都で開催される予定の第３回

水会議の開催などをはじめ、多様等な土俵の上に置いて、村や町や、科学省等が、生涯学習への参加推ーも設け、多くの方にご利用いた学教授）の両先生に対談していたな課題に関する国連の会合が重ね進を目的として、平成元年度からだきました。

だき、放送大学の学生さんを含む一員としての任務や、世界銀行、

られています。歌手の加藤登紀子

各県持ち回りで開催しており、放附属図書館コレクション展でアジア開発銀行、ヨーロッパ連合

さんは、国連環境計画親善大使と送大学も一般市民の方々に大学のは、「暮らしの中の幕末・明治−古して、世界中をかけめぐり、

特色や学習システムを知ってもら

写真とちりめん本−」と題して、供給について」の意見交換などの

WSSDにも参加していたとのこと

う機会として参加、出展しており我が国に本格的な写真技術をもた今回のフェスティバルは天候に日程をこなされたようです。水問ですが、現地では私は加藤さんにます。

らしたＦ．ベアトら揺籃期の写真も恵まれ、会期５日間を通じて放

題は、地球規模の大問題なのです。

もめぐり合えませんでした。

世界水フォーラムの組織委員会の2連環境開発会議（UNCED）が開

放送大学フェア 第１４回全国生涯学習フェスティバルなどの「水グループと水資源と水

さて、WSSDでは主要グループの一つに「女性」というグルー
プが設置されています。私は北九州市にある財団法人アジア女性交流研究フォーラムという国連経済

地球環境問題とジェンダー

8月28日、NGOイベント会場のナズレックで、韓国女性環境ネッ
トワークと北東アジア女性環境ネットワークおよび日本の財団法人アジア女性交流研究フォーラムが共催したワークショップ。最後に輪になった人びとが歌いながら糸の玉を投げあい、地球環境と私たちがつながり合っていることを確認した。

社会理事会に登録しているNGO

大気、水、土壌、森林、農業、

国や、地域（アジアとかアフリカの一員として、８月26日から９

食料、災害といった分野は「男のとかの）や、地球全体の未来に関

月３日まで参加し、主として、世界」とされ、女性は、環境問題

しての意思決定や方針決定を行っ「女性」グループの中で地球環境に関するさまざまな意思決定段階ていきましょう」というのが、問題を考え、論じあう日々を過ごに参加していない傾向がありま

WSSDでの「女性」という主要しました。その間、一度も丹保学す。しかし、1960年ごろから身グループの基本的姿勢です。その長とすれちがうこともないという近な環境としてのゴミ、
大気汚染、主張に基づいて、今後の地球規模巨大な会議だったのです。

河川や海の汚染の問題に、世界各での「実施計画」その他の場面で持続可能な地球環
境と人類社会の開発・発展
この会議の由来ですが、1972
年にスウェーデンのストックホル

地の女性たちが気付き、それぞれの討論や意見の表明を行いました。

9月1日、ヨハネスブルグ ソウェト地区ソモホ（希望の丘）で、
グロ・ブルントラントWHO事務局長の「健康と環境」についてのスピーチ。

地球上の多様な状況や立場にあ師による古写真のパネルと、外国送大学フェアに多くの方々が訪れ語に翻訳された日本昔噺の多色木てくださり、大盛況のうちに幕を等の多彩な催しが展開され、生涯版刷絵本で、 縮緬布のような風閉じました。

学習見本市の会場となった石川県

合いを持たせた和紙で作られたち

産業展示館に出展した「放送大学

りめん本が展示されました。古写フェア」には多くの方々が来場し、真からは近代日本形成期の人々の放送大学をさらに身近に体感して活き活きとした暮らしぶりが窺わ

いただくことができました。

れ、また、
「桃太郎」
「舌切雀」な
どの昔噺をはじめ、小泉八雲による怪奇的な民話の絵本や、 冊
子・短冊型など多種多彩で美しく手の込んだ作りの暦・カレンダーなど、明治期に海外へ輸出され日「東海道小田原」（F・ベアト撮影）て、責任をもつ必要と、具体的な本の文化や風俗を広く世界に紹介

なお、次回の第15回全国生涯した「ちりめん本」は来場者の関学習フェスティバルは、沖縄県で心を集め、放送大学ブースで配布

平成15年11月27日（木）〜12月１日された美しい仕上がりのパンフレ（月）まで開催される予定です。多ット・しおりとあわせて好評を博数の皆様のご来場をお 待ちして

しました。

おります。

さらに放送大学ならではの企画実践の重要性を、再確認する会議

として、「ミニスタジオ」を開設でした。

しました。 これは、ビデオカメラによる撮影など製作現場を再現

ムで国連人間環境会議が開催され
アのナイロビで国連環境計画

女性交流研究フォーラム提供）

3

今年は、金沢市を含む６市に会

すべての人類や地球環境に対し（写真はいずれも財団法人アジア

な時間となりました。

場を設け、講演会・シンポジウムる人びとが、現在と未来の世代のました。その後、1982年にケニ

多くの人々が集まり、大変有意義

左：ちりめん本「小泉八雲「ちんちん小袴」
右：ちりめん本「鼠嫁入」したもので、特殊技術（クロマキー）で背景を合成し、あたかも別遠隔教育の必要性を痛感した3日間
２００２年ＩＣＤＥ−ＳＣＯＰ（国際遠隔教育機関長会議）報告
産業と技術

教授

柏倉康夫

去る10月20日から10月22日まで、南アフリカのプレトリアにある南アフリカ大学でて考えさせられる言葉だった。

Transformational Leadership : Innovating Strategic Futures for Globalised Distance and Virtual

遠隔教育大学連合のヘンドリック

Learning （変貌する指導者の任務：地球規模に拡大した遠隔・ヴァーチャル学習の未来をス事務局長、アメリカ・コーネル

いかに戦略的に革新するか）をテーマに、2002年国際遠隔教育機関長会議が開かれた。

ラリアのデーキン大学アンヌ・マ

会議ではこの他にもヨーロッパ

大学のサッフィン教授、オースト
ーティン副学長などが基調報告を行い、それぞれの内容について出
席者全員で質疑・討論を行った。
これらを通して強調されたのは、南アフリカでの開催

アフリカ大学と改め、本拠地をプ

10月の南アフリカはジャカラ

年には、距離的に通学が不可能な

今回の会議で目立ったのは中国が起こっているなかで、教育シス

ンダの季節である。ジャカランダ

白人の学生たちに向けて郵便によ

各地の大学の参加であった。遠隔テムも変革すべき時期を迎えていは熱帯や亜熱帯に分布する常緑樹

る授業を開始し、高等遠隔教育の教育で20年の実績をもつ香港公るという事実である。

で、初夏から晩夏にかけて美しい

先駆的な存在となったのである。

開大学のほかに、中央廣播電視大

教師と学生が面と向かって行う

レトリアに移した。そして1946

中国の現状、
その他

産業社会から情報化社会への転換

紫色の花をつける。南アフリカの

その後は少数民族や女性など差別学、湖南廣播電視大学、上海電視

従来型の教育が一方にあり、他方

首都プレトリアでは、街路のいたをうけていた人たちへも教育の機

大学、瀋陽市廣播電視大学から20には100パーセント・オン・ライ

るところにジャカランダが植えら会を提供し、マンデラ元大統領が名をこす人たちがはるばるやってンで行う教育があるとすれば、これていて、遠望すると街は薄紫色

政治犯としてペロン島に投獄され来た。中国にあって規模の点で最の間にはさまざまなヴァリエーシ

4 に煙っていた。
ICDE（International Council forOpen and Distance Education : 公開および遠隔教育国際評議会）はユネスコの非政府団体（NGO）の一つで、遠隔教育に関する情報の交換やその振興をはかるための国際学会として1938年に設立された。今日、参加している大学は140か国にまたがり、毎年、世界大会と機関長会議を交互に開催している。放送大学は2000年１月からメンバーとなり、毎年会議に参加して交流の実績をつみ、貴重な情報を得てきた。今回の機関長
会議には高橋和夫助教授、岡本正制作部長、田口晶子教務部修学指導課修学情報係長、それに筆者の４名が参加した。
ICDEの会議が南アフリカで開かれたのには大きな意味がある。
会場を提供し、会議を主催した南アフリカ大学（UNISA : Universityof South Africa）は南部アフリカ最古の大学で、創設は1873年にさかのぼる。喜望峰大学の名称でスタートした大学は、1916年に複数の学部を統合して大学名を南ていた間に、UNISAから学位を大なのは中央廣播電視大学で、54ョンがあり得る。はたして公開お与えられたのはよく知られてい万余の学生をかかえ、地方電視大よび遠隔教育のシステムは、このる。1994年の革命によって南ア

44校、分校841校、それに1,768

間のどこに位置するのがもっとも

フリカはアパルトヘイト（人種隔

か所の学習センターをもってい効果的なのかについて、それぞれ離政策）を放棄し、新しい国に生る。上海電視大学の遠隔教育グルの経験を持ち寄って、今後ICDE

まれ変わったが、この民主化運動ープ会長の長徳明教授は、上海での場で検討すべきことが確認されにたずさわった人材の多くがの公開および遠隔教育の現状につた。この他にも、この新しい教育

UNISAで教育をうけた人たちでいて報告したが、近年における上のビジネス・モデルをいかに構築あった。

海の急速な経済発展が人びとのするか、情報へのアクセス手段の会議の初日に基調報告を行った「学びたい」欲求を高め、現在８格差をどう解消していくかといっ

UNISAのバーネイ・ピトヤナ副

万人の学生と延べ50万人分の受た課題が指摘された。

学長は、「大学教育は人間の尊厳、講があると説明した。さらに公開および遠隔教育にたずさわ

平等、人間の諸権利、そして自由

2001年度の卒業生に対するアンる世界の大学や教育機関の間で、の実現を追求し、それがいかに大ケート調査では、卒業した人の25

今後は「協調と競争」がますます切かを確認するものでなければな

パーセントが、職場で従来よりも必要となるに違いない。来年６月らない」と力説した。その上で副重要なポストへ移動し、18パーには香港でICDEの第21回世界大学長は、情報通信技術の革新の時

セントが一段上の肩書を与えられ会が開かれる。ここでは「ネット代を迎えた今日、e-learning （コたという注目すべき結果が報告さ

ワーク世界の生涯学習」をメイ

ンピュータやインターネットを活れた。そして今では、数千人の入ン・テーマに発表と討議が予定さ用した教育）が主流になるといわ学希望者が遠隔教育を受けたいとれている。

れるが、アフリカの現実はそうし順番を待っているという。長徳明た状況には遠く、郵便やラジオが教授の発言で心に残ったのは、遠隔教育の主役である。こうした「私たちの学生のほとんどが勤労

現状をいかにして克服していく者であり、この点に十分留意してか、いわゆるデジタル・デバイド

教育カリキュラムを組むべきだ」（情報格差）をどう埋めていくかという件であった。放送大学に着を、ICDEは今後の課題として取任し、遠隔・生涯教育にたずさわ

り組んでほしいと要請した。

る機会を得た者として、あらため南アフリカ大学のオーディトリアムでは基調講演と討論が行われた。

5

ジム・テイラーＩＣＤＥ代表（右端）を中心とした議長団。

くだり

放送大学からは岡本（前列左）、筆者、高橋（後列左）、田口の各氏が出席した。

平成15年度大学院単位認定試験時間割（第１学期）
1
9:15
10:05

2
10:25
11:15

3
11:35
12:25

4
13:15
14:05

5
14:25
15:15

6
15:35
16:25

7
17:35

8
17:55
18:45

（第2学期）

平成15年8月1日（金）

平成15年8月2日（土）

総合情報学('02)
情報システム科学('02)
芸術文化政策Ⅱ('02)
生涯学習論('02)

地域文化研究Ⅲ('02)
健康科学('02)
都市計画論('02)
学校臨床心理学('02)

総合人間学('02)
複雑システム科学('02)
福祉政策Ⅰ('02)
情報教育論('02)

日本文化研究('02)
経営システムⅠ('02)
教育文化論('02)
社会心理学特論('02)

10:25

言語文化研究Ⅰ('02)
地球環境科学('02)
福祉政策Ⅱ('02)
才能教育論('02)

比較文化研究('02)
経営システムⅡ('02)
教育経営論('02)
家族心理学特論('02)

11:35

言語文化研究Ⅱ('02)
物質環境科学Ⅰ('02)
法システムⅠ('02)
逸脱行動論('02)

文化人類学研究('02)
経済政策Ⅰ('02)
学校システム論('02)
精神医学('02)

13:15

表象文化研究('02)
生命環境科学Ⅰ('02)
法システムⅡ('02)
臨床心理学特論('02)

国際関係論('02)
経済政策Ⅱ('02)
教育課程編成論('02)
認知行動科学('02)

14:25

情報化社会研究('02)
生命環境科学Ⅱ('02)
法システムⅢ('02)
学校臨床社会学('03)
臨床心理面接特論('02)

国際社会研究Ⅰ('02)
物質環境科学Ⅱ('03)
地方自治政策Ⅰ('02)
認知過程研究('02)

15:35

地域文化研究Ⅰ('02)
生活科学Ⅰ('02)
技術社会関係論('02)
道徳性形成論('03)
心理学研究法特論('02)

国際社会研究Ⅱ('02)
地方自治政策Ⅱ('02)
環境工学('03)
教授・学習過程論('02)

16:45

地域文化研究Ⅱ('02)
生活科学Ⅱ('02)
環境マネジメント('02)
発達心理学('02)

数理システム科学('02)
芸術文化政策Ⅰ('02)
現代身体教育論('02)

1
9:15
10:05

2
11:15

3
12:25

4
14:05

5
15:15

6
16:25

7
17:35

8
17:55

コミュニティ
・アプローチ特論('03)

18:45

平成16年1月30日（金）

平成16年1月31日（土）

国際関係論('02)
経済政策Ⅱ('02)
教育課程編成論('02)
認知行動科学('02)

表象文化研究('02)
生命環境科学Ⅰ('02)
法システムⅡ('02)
臨床心理学特論('02)

国際社会研究Ⅰ('02)
物質環境科学Ⅱ('03)
地方自治政策Ⅰ('02)
認知過程研究('02)

情報化社会研究('02)
生命環境科学Ⅱ('02)
法システムⅢ('02)
学校臨床社会学('03)
臨床心理面接特論('02)

国際社会研究Ⅱ('02)
地方自治政策Ⅱ('02)
環境工学('03)
教授・学習過程論('02)

地域文化研究Ⅰ('02)
生活科学Ⅰ('02)
技術社会関係論('02)
道徳性形成論('03)
心理学研究法特論('02)

数理システム科学('02)
芸術文化政策Ⅰ('02)
現代身体教育論('02)

地域文化研究Ⅱ('02)
生活科学Ⅱ('02)
環境マネジメント('02)
コミュニティ
・アプローチ特論('03) 発達心理学('02)
地域文化研究Ⅲ('02)
健康科学('02)
都市計画論('02)
学校臨床心理学('02)

総合情報学('02)
情報システム科学('02)
芸術文化政策Ⅱ('02)
生涯学習論('02)

日本文化研究('02)
経営システムⅠ('02)
教育文化論('02)
社会心理学特論('02)

総合人間学('02)
複雑システム科学('02)
福祉政策Ⅰ('02)
情報教育論('02)

比較文化研究('02)
経営システムⅡ('02)
教育経営論('02)
家族心理学特論('02)

言語文化研究Ⅰ('02)
地球環境科学('02)
福祉政策Ⅱ('02)
才能教育論('02)

文化人類学研究('02)
経済政策Ⅰ('02)
学校システム論('02)
精神医学('02)

言語文化研究Ⅱ('02)
物質環境科学Ⅰ('02)
法システムⅠ('02)
逸脱行動論('02)

専修免許状取得を希望している現職教員の方等へ
ご自身の取得しようとする専修免許状の種類と、現在履修している科目が対応しているかもう一度確認して下さい。
また、取得すべき単位等の条件は各都道府県教育委員会により異なる場合がありますので、ご自身で必ず確認をしていただく必要があります。
対応科目は、本学作成の冊子「教員免許状及び各種資格について」及び「平成15年度第１学期学生募集要項[修士科目生]」に同封の「放送大学大学院を利用した専修免許状の取得」で確認できるほか、本学のホームページでも確認できます。

申請する教育委員会へ
事前確認

放送大学へ出願･
科目登録▼取得しようとする専修免許状の種類に対応した科目かどうかを確認▼＜専修免許状取得までの流れ＞

▼

6

16:45

教養学部単位認定試験時間割

通信指導･単位認定試験
に合格▼
各教育委員会が行う
教育職員検定へ申請（本人が行う）▼▼

専修免許状交付

必要単位修得

7月27日（日）7月28日（月）7月29日（火）

7月30日（水）社会調査の基礎('01)
生涯学習と自己実現('02)
日本政治思想史('01)
自己を見つめる('02)
ドイツの言語文化('02)(道徳教育('99))(徒然草の遠景('98))

政治学入門('03)
労働と生活の心理学('01)
経済学史入門('01)
現代の哲学('01)
日本の散文−古典編('03)
東南アジアの歴史('02)
芸術の理論と歴史('02)(商法('99))

老年期の心理と病理('02)
環境社会学('03)
古代日本の歴史('01)
イギリス文学('03)(宗教への招待('99))(ジェンダーの社会学('99))

近代哲学の射程('03)
社会学入門('01)
家庭・学校と地域社会('00)
学習科学とテクノロジ('03)
現代の行政('00)
中国明清時代の文学('01)
東アジアの中の中国史('03)
フランスの言語文化('02)(心理測定法('98))(美と詩の哲学('99))

生涯発達心理学('02)
日本の法システム('00)
欧米経済史('99)
宗教の哲学('00)
中世日本の歴史('03)
現代における伝統演劇('02)(日本の近世('98))

近代詩歌の歴史('99)
カウンセリング概説('01)
ヨーロッパの歴史('01)(現代社会の学力('99))(環境社会学('99))

立憲主義と日本国憲法('01)
現代社会と著作権('02)
教育の歴史('00)
教育の中の言葉('99)
比較政治学('00)
老荘思想('00)
博物館概論('03)
中国の言語文化('02)(書誌学('99))

舞台芸術の現在('00)
知覚心理学('01)
経済法('00)
産業社会と消費社会の現代('03)
近世の日本文学('03)
近世日本の歴史('03)
イメージの歴史('00)(金融論('99))(ギリシャ哲学('99))(日本の中世('98))

国文学入門('00)
共生の時代を生きる('00)
近代の教育思想('03)
心理臨床の世界('03)
ヘーゲルを読む('03)(国際化と教育('99))(臨床心理学概説('99))(雇用と法('99))(逸脱の社会学('98))

英語Ⅱ('03)
英語Ⅲ('02)
英語Ⅴ('01)
ドイツ語Ⅰ('02)
フランス語Ⅲ('02)
中国語Ⅰ('01)
韓国語Ⅱ('02)

現代生活論('00)
臨床心理学概説('03)
刑法('01)
上代の日本文学('00)
南アジアの文化を学ぶ('00)(児童の臨床心理('98))(政治過程の比較分析('99))

教育心理学通論('01)
乳幼児心理学('02)
雇用・福祉・家族と法('03)
メディア論('01)
古典古代の歴史('00)
博物館資料論('00)(日本経済史('99))

7
英語Ⅳ('03)
ドイツ語Ⅱ('02)
フランス語Ⅱ('02)
中国語Ⅲ('00)
ロシア語Ⅰ('01)
韓国語Ⅰ('02)
日本語Ⅱ('03)−外国語としての−保健体育('01)(英語Ⅵ('99))

近代日本における外国文学の受容('03)
教育社会学('03)
心理学研究法('03)
現代日本の政治('03)
自然と文化の記号論('02)
近代の日本文学('01)
アメリカの歴史('00)
芸術・文化・社会('03)(メディアと教育('99))(児童心理学('98))(現代日本の政治変動('99))

教育の方法('99)
認知科学('00)
現代精神分析学('00)
現代経済学('01)
都市社会の人間関係('00)
書誌学('03)19世紀日本の歴史('00)(博物館概論('99))

国語学概論('02)
国際化と教育('03)
ユング心理学('03)
発達障害児の心と行動('02)
財政学('00)
日本経済史('03)
ヨーロッパと近代世界('01)
博物館経営・情報論('00)(社会心理学−アジア的視点から−)(家族法('98))

歴史学の現在('01)
法学入門('00)
発達と学習('00)
国際政治('00)
ギリシャ哲学('03)
応用音楽学('00)
ギリシャ・ローマ文学('00)(教育社会学('98))(近世の日本文学('98))

アーツ・マネジメント('02)
教育の政治経済学('00)
人格心理学('00)
ヨーロッパ政治史('01)
日本語の歴史('01)(現代法の諸相('99))(西洋近世哲学史('99))

倫理思想の源流('01)
比較教育制度論('03)
学習の心理学('00)
障害児教育指導法('02)
市民生活と行政法('02)
国際経済学('01)
朝鮮の歴史と社会('00)

現代人のための哲学('00)
教育の哲学('03)
子どもと若者の文化('01)
教育評価('03)
商法('03)
西洋音楽の歴史('01)
ドイツ文学('03)(政治学入門('00))(生徒指導('99))(都市空間の比較社会学('99))(フランスの文学('98))

心理学初歩('02)
国際関係法('02)
西洋政治思想史('01)
現象学入門('00)
中世日本文学の風景('00)(近代の教育思想('98))

人間科学の可能性('03)
現代アメリカ思想('01)
障害児教育論('02)
法と裁判('00)
ジェンダーの社会学('03)
ドイツ観念論への招待('03)(言語発達心理学('98))(中国の歴史と社会('98))

経済学入門('00)
児童の臨床心理('03)
生徒指導('03)
日本政治史−20世紀の日本政治('03)
コミュニティ論('02)
日本音楽の基礎概念('00)
フランス文学('03)(日本の文化と思想('98))(幼児教育の社会学('98))(教育評価('99))(言語学('99))(ドイツ文学('98))

感情と認知('03)
紛争と民法('02)
第三世界の政治('01)
仏教思想('01)
平安朝の文学('01)
文化人類学('00)(フロンティア人間科学('98))(現代日本の教育課題('99))

平成15年度第2学期
1月22日（木）1月23日（金）1月24日（土）教養学部単位認定試験時間割
1月25日（日）1月26日（月）1月27日（火）

1月28日（水）教育の方法('99)
認知科学('00)
現代精神分析学('00)
現代経済学('01)
都市社会の人間関係('00)
書誌学('03)19世紀日本の歴史('00)

近代日本における外国文学の受容('03)
教育社会学('03)
心理学研究法('03)
現代日本の政治('03)
自然と文化の記号論('02)
近代の日本文学('01)
アメリカの歴史('00)
芸術・文化・社会('03)

アーツ・マネジメント('02)
教育の政治経済学('00)
人格心理学('00)
ヨーロッパ政治史('01)
日本語の歴史('01)

線型代数Ⅱ('00)
食品の成分と機能('03)
公的扶助('02)
身体福祉論('03)
物性物理学入門('00)
宇宙の観測('01)

持続可能な消費と生活者('03)
科学・技術と社会('03)
日本法文化の形成('03)
生活者の経済('00)
住計画論('02)
情報産業論('00)
プログラミング入門('00)
物質の科学・有機高分子(02)

数学の歴史('03)
科学の思想と論理('01)
中小企業の挑戦('03)
母子の健康科学('00)
ベンチャー企業論('01)
現象の数理('03)
日本列島の地球科学('03)

国語学概論('02)
国際化と教育('03)
ユング心理学('03)
発達障害児の心と行動('02)
財政学('00)
日本経済史('03)
ヨーロッパと近代世界('01)
博物館経営・情報論('00)

歴史学の現在('01)
法学入門('00)
発達と学習('00)
国際政治('00)
ギリシャ哲学('03)
応用音楽学('00)
ギリシャ・ローマ文学('00)

心理学初歩('02)
国際関係法('02)
西洋政治思想史('01)
現象学入門('00)
中世日本文学の風景('00)

初等微分積分学('02)
着ごこちの追究('99)
障害者福祉('01)
環境アセスメント('00)
運動と力('01)
分子生物学('01)

ゲノム生物学('03)
家族と生活ストレス('00)
電子技術と社会('00)
数学基礎論('03)
多様性の生物学('03)
エネルギーと熱('03)

社会福祉入門('00)
薬の歴史・開発・使用('00)
人間と自然('03)
データの科学('01)
動物の行動と社会('00)

倫理思想の源流('01)
比較教育制度論('03)
学習の心理学('00)
障害児教育指導法('02)
市民生活と行政法('02)
国際経済学('01)
朝鮮の歴史と社会('00)

現代人のための哲学('00)
教育の哲学('03)
子どもと若者の文化('01)
教育評価('03)
商法('03)
西洋音楽の歴史('01)
ドイツ文学('03)

感情と認知('03)
紛争と民法('02)
第三世界の政治('01)
仏教思想('01)
平安朝の文学('01)
文化人類学('00)

線型代数入門('03)
物質の世界−化学入門('02)
現代社会とスポーツ('01)
衣生活の科学('02)
経営学('03)
管理会計('03)
都市と生活空間の工学('00)

次世代育成を考える('03)
科学と技術の歴史('99)
集団と環境の生物学('03)
年金・医療保険論('00)
設計学('00)
カオス学入門('01)

日米欧の企業経営('01)
変動する社会と暮らし('02)
がんの健康科学('01)
アグリビジネス('02)
解析学('00)
植物の生理('00)

人間科学の可能性('03)
現代アメリカ思想('01)
障害児教育論('02)
法と裁判('00)
ジェンダーの社会学('03)
ドイツ観念論への招待('03)

経済学入門('00)
児童の臨床心理('03)
生徒指導('03)
日本政治史−20世紀の日本政治('03)
コミュニティ論('02)
日本音楽の基礎概念('00)
フランス文学('03)

英語Ⅱ('03)
英語Ⅲ('02)
英語Ⅴ('01)
ドイツ語Ⅰ('02)
フランス語Ⅲ('02)
中国語Ⅰ('01)
韓国語Ⅱ('02)

英語Ⅵ('03)
フランス語Ⅰ('02)
中国語Ⅱ('01)
スペイン語Ⅱ('03)
日本語Ⅰ('02)−外国語としての−情報基礎管理学('00)
現代モード論('00)
児童家庭福祉('03)
材料工学と社会('01)
統計の考え方('00)
相対論('99)

比較技術の文明論('02)
高齢者の心と身体('00)
社会福祉の国際比較('02)
バイオテクノロジー('01)
物質の科学・有機構造解析('03)
細胞生物学('03)

89
社会調査の基礎('01)
生涯学習と自己実現('02)
日本政治思想史('01)
自己を見つめる('02)
ドイツの言語文化('02)

政治学入門('03)
労働と生活の心理学('01)
経済学史入門('01)
現代の哲学('01)
日本の散文−古典編('03)
東南アジアの歴史('02)
芸術の理論と歴史('02)

英語Ⅳ('03)
ドイツ語Ⅱ('02)
フランス語Ⅱ('02)
中国語Ⅲ('00)
ロシア語Ⅰ('01)
韓国語Ⅰ('02)
日本語Ⅱ('03)−外国語としての−保健体育('01)

英語Ⅰ('01)
ドイツ語Ⅲ('02)
ロシア語Ⅱ('01)
スペイン語Ⅰ('03)

宇宙像の変遷と人間('00)
実験科学の方法('02)
現代生物科学('00)
公衆衛生('01)
マスメディア論('03)
情報工学と社会('01)
物質の科学・量子化学('03)

生物学の歴史('01)
現代社会におけるライフコース('03)
患者からみた医療('03)
経営工学総論('00)
産業人間工学('00)
流体的地球像('03)

近代哲学の射程('03)
社会学入門('01)
家庭・学校と地域社会('00)
学習科学とテクノロジ('03)
現代の行政('00)
中国明清時代の文学('01)
東アジアの中の中国史('03)
フランスの言語文化('02)

生涯発達心理学('02)
日本の法システム('00)
欧米経済史('99)
宗教の哲学('00)
中世日本の歴史('03)
現代における伝統演劇('02)

老年期の心理と病理('02)
環境社会学('03)
古代日本の歴史('01)
イギリス文学('03)

人体の構造と機能('01)
計算科学('03)
地域福祉論('03)

宇宙とその歴史('00)
東アジア・東南アジアの住文化('03)
リハビリテーション('03)
産業と労使('03)
持続的発展と国際協力('03)
量子力学('01)

物理の世界('03)
世界の食糧問題とフードシステム('03)
簿記入門('02)
都市システム工学('03)
多変数の微積分('03)
光と電磁場('01)

立憲主義と日本国憲法('01)
現代社会と著作権('02)
教育の歴史('00)
教育の中の言葉('99)
比較政治学('00)
老荘思想('00)
博物館概論('03)
中国の言語文化('02)

舞台芸術の現在('00)
知覚心理学('01)
経済法('00)
産業社会と消費社会の現代('03)
近世の日本文学('03)
近世日本の歴史('03)
イメージの歴史('00)

近代詩歌の歴史('99)
カウンセリング概説('01)
ヨーロッパの歴史('01)

疾病の成立と回復促進('01)
技術の分析と創造('02)
天体物理学入門('03)

地球とその歴史('00)
脳の健康科学('02)
現代ファイナンス入門('00)
ネットワーク産業論('00)

確率と統計('01)
都市と人間('03)
生活の経営('01)
食生活をめぐる諸問題('00)
社会の中の会計('00)
光と物質('00)
宇宙の進化('01)

教育心理学通論('01)
乳幼児心理学('02)
雇用・福祉・家族と法('03)
メディア論('01)
古典古代の歴史('00)
博物館資料論('00)

現代生活論('00)
臨床心理学概説('03)
刑法('01)
上代の日本文学('00)
南アジアの文化を学ぶ('00)

国文学入門('00)
共生の時代を生きる('00)
近代の教育思想('03)
心理臨床の世界('03)
ヘーゲルを読む('03)

看護学概説('01)
高齢者福祉論('03)
イノベーション経営('01)
数学とコンピュータ('03)
物質の科学・反応と物性(99)

家族論('01)
循環器科学('00)
マーケティング論('99)

基礎生物学('03)
使える数理リテラシー('03)
食物とからだ('00)
現代産業組織論('01)
エネルギー工学と社会('03)
微生物機能に学ぶ化学('01)

平成15年度第1学期
7月24日（木）
人体の構造と機能('01)
計算科学('03)
地域福祉論('03)(物理・化学通史('99))(生産性科学入門('99))

疾病の成立と回復促進('01)
技術の分析と創造('02)
天体物理学入門('03)(物質の科学と技術開発('99))

看護学概説('01)
高齢者福祉論('03)
イノベーション経営('01)
数学とコンピュータ('03)
物質の科学・反応と物性(99)(高齢者福祉('99))(日本列島の地球科学('99))

7月25日（金）宇宙像の変遷と人間('00)
実験科学の方法('02)
現代生物科学('00)
公衆衛生('01)
マスメディア論('03)
情報工学と社会('01)
物質の科学・量子化学('03)(生活文化史('98))(都市・地域経営('99))

7月26日（土）生物学の歴史('01)
現代社会におけるライフコース('03)
患者からみた医療('03)
経営工学総論('00)
産業人間工学('00)
流体的地球像'03)(微積分入門Ⅱ('99))(日本人口論−高齢化と人口問題−)(地域と食文化('99))

宇宙とその歴史('00)
東アジア・東南アジアの住文化('03)
リハビリテーション('03)
産業と労使('03)
持続的発展と国際協力('03)
量子力学('01)(生活学入門−日常生活の探求−)(医療・社会・倫理('99))(企業の経済学('99))(発展途上国の開発戦略('99))

物理の世界('03)
世界の食糧問題とフードシステム('03)
簿記入門('02)
都市システム工学('03)
多変数の微積分('03)
光と電磁場('01)(数学の歴史)(近代社会と人生経験('99))(調理とおいしさの科学('98))(エネルギー工学と社会('99))(太陽系の科学('99))

地球とその歴史('00)
脳の健康科学('02)
現代ファイナンス入門('00)
ネットワーク産業論('00)(物理の世界('99))

確率と統計('01)
都市と人間('03)
生活の経営('01)
食生活をめぐる諸問題('00)
社会の中の会計('00)
光と物質('00)
宇宙の進化('01)(情報工学('99))

平成15年度教養学部開設改訂科目一覧
区
分
専 攻 等
基
幹
科
目

10

家族論('01)
循環器科学('00)
マーケティング論('99)

主
題
科
目

数学の歴史('03)
科学の思想と論理('01)
中小企業の挑戦('03)
母子の健康科学('00)
ベンチャー企業論('01)
現象の数理('03)
日本列島の地球科学('03)(生活と地球社会('99))(基礎生物学('98))(パソコンによる解析学('99))

持続可能な消費と生活者('03)
科学・技術と社会('03)
日本法文化の形成('03)
生活者の経済('00)
住計画論('02)
情報産業論('00)
プログラミング入門('00)
物質の科学・有機高分子(02)(日本の自然('98))(数学基礎論('99))

通目

ゲノム生物学('03)
家族と生活ストレス('00)
電子技術と社会('00)
数学基礎論('03)
多様性の生物学('03)
エネルギーと熱('03)(日本における集合住宅計画の変遷)(計算の理論('99))(物質の科学・量子化学('98))

社会福祉入門('00)
薬の歴史・開発・使用('00)
人間と自然('03)
データの科学('01)
動物の行動と社会('00)(大地と人間−食・農・環境の未来)

2 TV 六本佳平

放送大学教授使える数理リテラシー（'03） 2

都市と人間（'03）

初等微分積分学('02)
着ごこちの追究('99)
障害者福祉('01)
環境アセスメント('00)
運動と力('01)
分子生物学('01)

次世代育成を考える('03)
科学と技術の歴史('99)
集団と環境の生物学('03)
年金・医療保険論('00)
設計学('00)
カオス学入門('01)(世界の住まいと暮らし('99))(物質の科学・分析('98))(生物の進化と多様性('99))

日米欧の企業経営('01)
変動する社会と暮らし('02)
がんの健康科学('01)
アグリビジネス('02)
解析学('00)
植物の生理('00)

線型代数入門('03)
物質の世界−化学入門('02)
現代社会とスポーツ('01)
衣生活の科学('02)
経営学('03)
管理会計('03)
都市と生活空間の工学('00)(線型代数Ⅰ('99))(地域福祉('99))(細胞生物学('98))

情報基礎管理学('00)
現代モード論('00)
児童家庭福祉('03)
材料工学と社会('01)
統計の考え方('00)
相対論('99)(人間の生物学('99))(子ども家庭福祉論('98))

比較技術の文明論('02)
高齢者の心と身体('00)
社会福祉の国際比較('02)
バイオテクノロジー('01)
物質の科学・有機構造解析('03)
細胞生物学('03)(生態学('99))（注）（ ）の科目は、平成14年度末で閉講される科目ですから、再試験者が受験対象となり、第1学期のみ実施します。

R

杉本大一郎

岩槻邦男
近藤喜代太郎倉沢 進
2 TV 香山壽夫
伊藤貞夫
神代和欣
2 TV
中島尚正
2 TV

等

再履修
の可否

改 訂 前 の 科 目

放送大学教授放送大学教授放送大学教授放送大学教授放送大学教授放送大学教授放送大学教授放送大学教授次世代育成を考える（'03） 2

R

原 ひろ子

放送大学教授可生活学入門−日常生活の探求−

持続可能な消費と生活者
（'03）

R

原 ひろ子
小澤紀美子

放送大学教授東京学芸大学教授

可

生活と地球社会（'99）

2 TV 中島義明
太田裕彦

大阪大学教授関西国際大学教授

可フロンティア人間科学（'98）

2

R

円谷裕二

九州大学大学院教授

可

宗教への招待（'99）

近代日本における外国文学の2
受容（'03）

R

山内久明
川本皓嗣

放送大学教授大手前大学教授
放送大学教授慶應義塾大学教授
放送大学助教授

否

政治学入門（'00）

放送大学教授

否

数学の歴史

2

数学の歴史（'03）

阿部 齊
2 TV 久保文明
山岡龍一
2 R 長岡亮介

線型代数入門（'03）

2 TV 長岡亮介

放送大学教授

否

線型代数Ⅰ
（'99）

生井澤寛
2 TV 波田野彰

帝京平成大学教授
帝京平成大学教授

可物理の世界（'99）

2

R

池内 了

名古屋大学教授

2 TV 岩槻邦男
石川 統

放送大学教授放送大学教授可基礎生物学（'98）

集団と環境の生物学（'03） 2 TV 松本忠夫

東京大学教授可生態学（'99）

放送大学助教授

否

英語Ⅱ
（'98）

東京大学大学院助教授
放送大学助教授

可

英語Ⅳ
（'99）

基礎生物学（'03）

語

職

日本法文化の形成（'03）

自 物理の世界（'03）
然
系 科学・技術と社会（'03）

国

現

放送大学教授

R

英語Ⅱ
（'03）

2

英語Ⅳ
（'03）

2 TV 斎藤兆史
大橋理枝

英語Ⅵ
（'03）

2

R

成田篤彦
田康成

>

埼玉工業大学教授
東京大学教授

可

英語Ⅵ
（'99）

スペイン語Ⅰ
（'03）

2

R

上田博人

東京大学教授否

スペイン語Ⅰ（ 99）

スペイン語Ⅱ（'03）

2

R

東京大学教授否

スペイン語Ⅱ
（ 98）

日本語Ⅱ
（'03）

2

R

上田博人
姫野昌子
伊東祐郎

外
線型代数Ⅱ('00)
食品の成分と機能('03)
公的扶助('02)
身体福祉論('03)
物性物理学入門('00)
宇宙の観測('01)(現代日本の地方自治('99))(こころの健康科学('99))(管理会計('99))

主 任 講 師

2 TV 杉本大一郎

社
会 政治学入門（'03）
系

科 科

メ
デ
ィ
ア

計算科学（'03）

人
文 人間科学の可能性（'03）
一 系 近代哲学の射程（'03）

目
英語Ⅰ('01)
ドイツ語Ⅲ('02)
ロシア語Ⅱ('01)
スペイン語Ⅰ('03)(スペイン語Ⅱ('98))

名

中小企業の挑戦（'03）

共

英語Ⅵ('03)
フランス語Ⅰ('02)
中国語Ⅱ('01)
スペイン語Ⅱ('03)
日本語Ⅰ('02)−外国語としての−(英語Ⅱ('98))(英語Ⅳ('99))(スペイン語Ⅰ('99))

目

ゲノム生物学（'03）

般
基礎生物学('03)
使える数理リテラシー('03)
食物とからだ('00)
現代産業組織論('01)
エネルギー工学と社会('03)
微生物機能に学ぶ化学('01)(消費者問題の展開と対応)(産業と労使の関係('99))(21世紀への技術発展('99))(応用数学('99))

科

単
位
数

大橋理枝

放送大学教授東京外国語大学教授

11

区
分
専 攻 等

生
活
と
福
祉

単
位
数

メ
デ
ィ
ア

主 任 講 師

現代社会におけるライフコース（'03） 2

R

安藤由美

科

目

名

門
科
目
12

発
達
と
教
育

等

琉球大学教授2

R 時子山ひろみ
荏開津典生

日本女子大学教授
千葉経済大学教授

食品の成分と機能（'03）

2 TV 上野川修一
今井悦子

東アジア・東南アジアの住文化（'03）2 TV 藤井 明
畑 聰一

東京大学教授聖徳大学教授東京大学教授芝浦工業大学教授

患者からみた医療（'03）

2

リハビリテーション（'03）

2

児童家庭福祉（'03）

2

R 高柳和江仙波純一

日本医科大学助教授
放送大学教授北海道大学教授
R 眞野行生近藤喜代太郎 放送大学教授
立教大学教授R 庄司洋子
明治学院大学教授
松原康雄

改 訂 前 の 科 目

可

近代社会と人生経験（'99）

可可可

世界の住まいと暮らし
（'99）

可

こころの健康科学（'99）

否

子ども家庭福祉論('98)

否

高齢者福祉（'99）

地域福祉論（'03）

関西学院大学教授

否

地域福祉（'99）

身体福祉論（'03）

2 TV 宮下充正
臼井永男

放送大学教授放送大学助教授

教育の哲学（'03）

2

R

小笠原道雄

放送大学教授可

幼児教育の社会学（'98）

近代の教育思想（'03）

2

R

宮澤康人

放送大学教授否

近代の教育思想（'98）

教育社会学（'03）

2 TV 岩永雅也
稲垣恭子

放送大学教授京都大学大学院助教授

否

教育社会学（'98）

国際化と教育（'03）

2

R 佐藤郡衛東京学芸大学教授

否

国際化と教育（'99）

比較教育制度論（'03）

2

R 新井郁男二宮 皓

放送大学教授広島大学教授可メディアと教育（'99）

可

言語発達心理学（'98）

否

臨床心理学概説（'99）

否

児童の臨床心理（'98）

臨床心理学概説（'03）

2

R 馬場禮子児童の臨床心理（'03）

2

R

東京学芸大学教授

心理臨床の世界（'03）

2 TV 滝口俊子
桑原知子

ユング心理学（'03）

2

松村茂治

R 大場 登

産
業
と
技
術

目

名

科
目

単
位
数

メ
デ
ィ
ア

主 任 講 師

職

等

再履修
の可否

改 訂 前 の 科 目

TV 坂井素思

放送大学助教授

可金融論（'99）日本経済史（'03）

R 山崎志郎東京都立大学教授

否

日本経済史（'99）

東京都立大学教授
東京学芸大学助教授

否

ジェンダーの社会学（'99）

環境社会学（'03）

江原由美子
山田昌弘
2 TV 舩橋晴俊
宮内泰介

法政大学教授北海道大学大学院助教授

可

環境社会学（'99）

経営学（'03）2 TV 佐々木弘
奥林康司

放送大学教授神戸大学大学院教授

否

経営学入門（'98）

産業と労使（'03）

2 TV 神代和欣

放送大学教授否

産業と労使の関係（'99）

管理会計（'03）

2

早稲田大学教授
放送大学助教授

否

管理会計（'99）

人間と自然（'03）

祖田 修
2 TV 八木宏典

京都大学教授東京大学教授否

大地と人間−食・農・環境の未来

R 河合明宣
浜口恒夫

放送大学助教授
大阪外国語大学教授

否

発展途上国の開発戦略（ '99）

2 TV 林 亜夫
阪本一郎
柏倉康夫
2 R 萩野弘巳
小室広佐子

明海大学教授明海大学教授放送大学教授長崎シーボルト大学教授
東京国際大学助教授

可

都市・地域経営（'99）

2ジェンダーの社会学（'03） 2

持続的発展と国際協力（ '03） 2

R

R

佐藤紘光
齋藤正章

エネルギー工学と社会（ '03） 2

TV 内山洋司

筑波大学教授否

エネルギー工学と社会（'99）

ギリシャ哲学（'03）

2

R 天野正幸東京大学教授否

ギリシャ哲学（'99）

ドイツ観念論への招待（ '03）

2

R 久保陽一駒澤大学教授可西洋近世哲学史（'99）

ヘーゲルを読む
（'03）

2 TV

東京大学教授可美と詩の哲学（'99）

2 TV 杉浦克己
三角洋一
日本の散文−古典編（'03） 2 R 松尾葦江
島内裕子

放送大学助教授
東京大学教授國學院大学教授
放送大学助教授

否

書誌学（'99）

可徒然草の遠景（'98）>山 守

書誌学（'03）

人
間
の
探
究

現

産業社会と消費社会の現代（'03） 2

マスメディア論（'03）

門

放送大学教授京都大学大学院助教授
放送大学教授科

都市システム工学（'03）

専

中京大学教授放送大学教授聖心女子大学教授
東亜大学大学院教授

社
会
と
経
済

調理とおいしさの科学（'98）

関西学院大学教授
上智大学助教授

学習科学とテクノロジ（'03） 2 TV 三宅なほみ
感情と認知（'03）
2 R 波多野誼余夫
高橋惠子

区
分
専 攻 等

地域と食文化（'99）

2 TV 浅野 仁
栃本一三郎
2 R 牧里毎治

近世の日本文学（'03）

2

長島弘明
清登典子

東京大学教授筑波大学助教授

否

近世の日本文学（'98）

中世日本の歴史（'03）

五味文彦
2 TV 本郷和人

東京大学教授東京大学助教授可日本の中世（'98）

近世日本の歴史（'03）

2

高木昭作
R 杉森哲也可日本の近世（'98）

東アジアの中の中国史（ '03） 2

浜口允子
R 岸本美緒放送大学教授放送大学助教授
放送大学教授東京大学教授可中国の歴史と社会（'98）

否

博物館概論（'99）

可イギリス文学（'98）

R

東京大学教授東京大学教授東京大学助教授
大阪大学大学院教授

可

心理測定法（'98）

生徒指導（'03）

南風原朝和
2 TV 市川伸一
下山晴彦
2 TV 秦 政春

否

生徒指導（'99）

芸術・文化・社会（'03）

教育評価（'03）

2

京都ノートルダム女子大学長

否

教育評価（'99）

博物館概論（'03）

2 TV 徳丸吉彦
青山昌文
2 TV 石森秀三

可雇用と法（'99）

イギリス文学（'03）

2

R

山内久明
田康成
高橋和久

>

国立民族学博物館教授
放送大学教授東京大学大学院教授
東京大学大学院教授

否

商法（'99）

ドイツ文学（'03）

2

R

保坂一夫

日本大学教授可

ドイツ文学（'98）

否

現代日本の政治変動（'99）

フランス文学（'03）

2

R 渡邊守章柏倉康夫
石井洋二郎

放送大学副学長
放送大学教授東京大学教授可

フランスの文学（'98）

可現代アメリカの政治

心理学研究法（'03）

社
会
と
経
済

職

世界の食糧問題とフード
システム
（'03）

高齢者福祉論（'03）

専

現

再履修
の可否

R 梶田叡一山口浩一郎
雇用・福祉・家族と法（'03） 2 TV 大村敦志
菊池馨実
2 R 落合誠一
商法（'03）
現代日本の政治（'03）

山口二郎
2 TV 杉田 敦

日本政治史−20世紀の日本政治（'03）

2 TV 天川 晃
御厨 貴

放送大学教授東京大学教授早稲田大学教授
東京大学教授北海道大学教授
法政大学教授放送大学教授政策研究大学院大学教授

放送大学教授放送大学助教授

13

区
分
専 攻 等

科

メ
デ
ィ
ア

現象の数理（'03）

2

R 岡本 久京都大学教授可応用数学（'99）

数学基礎論（'03）

2

R 隈部正博放送大学助教授

否

数学基礎論（'99）

数学とコンピュータ（'03）

2 TV 森本光生
長岡亮介

国際基督教大学教授
放送大学教授可パソコンによる解析学（'99）

多変数の微積分（'03）

2 TV 熊原啓作

放送大学教授可微積分入門Ⅱ
（'99）

科

目

名

自
然
の
理
解

多様性の生物学（'03）

目
日本列島の地球科学（ '03）

エネルギーと熱（'03）
流体的地球像（'03）
天体物理学入門（'03）

TV 岩村 秀
山口健太郎

現

職

等

再履修
の可否

東京大学教授放送大学助教授

否

改 訂 前 の 科 目

物質の科学・量子化学（ '98）

放送大学教授千葉大学助教授

可物質の科学・分析（'98）

2 TV 岩槻邦男

放送大学教授可生物の進化と多様性（'99）

永田和宏
2 TV 森 正敬
河野憲二

可細胞生物学（'98）

2 TV 濱田隆士
福田正己

京都大学教授熊本大学教授奈良先端科学技術大学院大学教授
放送大学教授北海道大学教授

2 TV 岡部 豊
堂寺知成

東京都立大学教授
放送大学助教授

否

2 TV 濱田隆士
福田正己

放送大学教授北海道大学教授

可物質の科学・有機構造解析（'03） 2

細胞生物学（'03）

14

主 任 講 師

平尾公彦
物質の科学・量子化学（ '03） 2 TV
濱田嘉昭

専
門

単
位
数

2

R

吉岡一男

放送大学助教授

否

否

日本列島の地球科学（'99）
エネルギーと熱（'９８）
固体地球天体物理学入門(注）
１「．メディア」欄のＴＶはテレビ、
Ｒはラジオです。
２「．現職等」は、
平成１４年９月現在のものです。
３「．改訂前の科目」（平成１３年度末以前に閉講になった科目を除く）及び以下の科目は、
平成１４年度末で閉講となります。
生活文化史（９８）、
日本の文化と思想（９８）、
物理・化学通史（９９）、物質の科学と技術開発（９９）、人間の生物学（９９）、日本の自然（ ９８）、
現代日本の教育課題（ ９９）、
現代日本の地方自治（ ９９）、
地球環境を考える（ ９９）、消費者問題の展開と対応、
日本人口論−高齢化と人口問題−、
日本における集合住宅計画の変遷、
医療・社会・倫理（９９）、道徳教育（９９）、
現代社会の学力（９９）、児
童心理学（９８）、
社会心理学−アジア的視点から−、家族法（９８）、
現代法の諸相（９９）、政治過程の比較分析（９９）、逸脱の社会学（ ９８）、
都市空間の比較社会学（ ９９）、
生産性科学入門（ ９９）、
企業の経済学（ ９９）、情報工学（ ９９）、
２１世紀への技術発展（９９）、言語学（９９）、計算の理論（９９）、
太陽系の科学（９９）平成15年度大学院開設科目一覧
区

分

総合文化プログラム（環境システム科学群）
政策経営プログラム

教育開発プログラム
臨床心理プログラム

平成15年度教養学部開設科目紹介
計算科学（'03）
基幹科目・共通科目の一つ。こである。いくつかの要素が強く影含まれる。制作にあたっては、数響を及ぼし合っているシステムの10人の研究者に研究の現場で協「計算という手法を使って科学を

多くは、数学で非線形と呼ばれる力していただいた。このようなテ進める」ことを主題とする。

ものになるが、それを数式の演算ーマは既存の科目体系には納まら科学研究に計算機を使い始めたで扱う体系はない。また地球環境ない。基幹科目として採用していのは1960年代初頭である。その問題に代表されるように、多くのただいたゆえんである。

頃はまだ「計算機なんぞを使った要素が複雑に絡まり合った複雑な研究は、実験や理論に比べると次システムも多い。それらは計算機元が低い」とからかわれた。それなしには解きほぐせない。こうしが今では、計算機実験とシミュレて計算科学は研究のフロントを大ーションは、科学研究の方法とし

いに拡大した。この講義は、フロて実験と理論に並ぶ第３のパラダ

ントがどのように広がったかを見イムに成長した。

て計算科学の意義を考えるというそうなったのは、計算機の進歩ものなので、文科系専攻の人にももさることながら、現実の世界に見ていただきたい。話題は素粒子は計算科学の方法を駆使しないとから宇宙まで。生命の基礎になる

研究出来ないシステムが多いから

タンパク質や、地球環境の問題も

この科目は放送大学の複数の専するのではないかという期待を持史と同じ位長いものがあります。

攻に属する教員の、共同作品としって、本科目を皆さんに贈ります。

この科目は、このような都市と人て作られました。歴史学、文学、

古今東西さまざまな都市への夢

間の長いつき合いを頭において、社会学、政治学、都市工学、それの旅をお楽しみ下さい。
「都市は世界各地に、さまざまな時代に成ぞれの専門が持つ固有の異なる切人間の本性の社会的実験室」と喝立した、都市と人間生活の関係をり口で、時代と地域を異にする都破したのは、シカゴ学派都市社会

考察しようというものです。私た市を見て行こうというのです。学

学の父、
ロバート・パークでした。

ちは都市と言えば七色の煙に象徴

生諸君が、都市、そして人間の文される、工業が盛んな処というイ

明の多様性と、底にひそむ本質をメージを持ってきました。しかし理解することに、何らかの寄与を

中山正敏

放送大学教授環境工学（'03）

2

TV

鈴木基之

国連大学副学長

ました。それは都市とは、というの、多様性を示すのです。都市が

職等

そのタイプの都市、工業都市は、

学校臨床社会学（'03）

2

R

苅谷剛彦
志水宏吉

東京大学大学院教授
東京大学大学院助教授

道徳性形成論（'03）

2

R

大西文行

横浜市立大学教授

コミュニティ
・アプローチ特論（'03）

2

R

村山正治

東亜大学教授（注）「メディア」欄のＴＶはテレビ、
Ｒはラジオです。

倉沢 進
香山壽夫
伊藤貞夫

都市の歴史は、人類の文明の歴TV

現

産業と技術 教授
人間の探究 教授

2

主任講師

社会と経済 教授

都市と人間（'03）

物質環境科学Ⅱ（'03）

名

世界最大の計算機「地球シミュレータ」取材中の杉本教授（左）。
横浜市、地球シミュレータセンターにて。

15

メ
デ
ィ
ア

目

杉本大一郎

れは「計算機の科学」ではなく、

単
位
数

科

自然の理解 教授

都市の長い歴史の中で僅々二百年の歴史しかありません。都市は古
今東西、さまざまな形でたち現れ一般化を、安易には許さないほど人間の知識と情報の生産と流通の場であったがゆえに、それを育む
文化と社会の多様性を反映していること が重要です。
左から、倉沢教授、香山教授、伊藤教授

平成15年度第1学期学生募集

編集後記
放送大学は発展し続けていま

放送大学教養学部・大学院文化科学研究科では、平成15年度第１学期の学生募集を以下のとおり行います。

す。そのことを、まず、平成15年度の学部と大学院の単位認定試験の時間割から読み取ってくださ

平成14年11月15日(金) ……… 平成15年度第１学期教養学部、修士科目生学生募集要項
配布開始

い。次に、平成15年度の開設改訂
科目の多様なことと新しい考え方

平成14年12月15日(日) ……… 出願受付(教養学部学生・修士科目生)〜平成15年２月28日(金)からも読み取ってください。今回は、その中から「計算科学 ('03)」

２月上旬〜３月中旬 ………… 合否通知等（基幹科目）と「都市と人間('03)」

２月上旬〜３月31日(月) ……… 学費の納入（主題科目）の二つを紹介しまし２月中旬〜４月中旬 ………… 入学許可通知・印刷教材等の配送た。それをご覧いただけば、大学

４月１日(火) …………………… 平成15年度第１学期授業開始の新しい考え方がよくわかるでしょう。放送大学は孤立していませ・募集要項（出願書類を含む）
は、各地の学習センター、大学本部などで直接配布している
ほか、郵送（ハガキ）や放送大学のホームページからも請求できますので、ご利用ください。
〈募集要項・送料は無料です。
〉

ん。
それを示すのが、
１頁から５頁
までの報告です。その一つ、持続可能な開発についてのヨハネスブ
ルグサミットの報告は、放送大学

・放送大学では、平成15年４月１日から始まる新学期の学生募集を行います。

が制度として、また教職員と学生

・この機会に放送大学に関心をお持ちのご友人、ご親戚他お知り合いの方にご紹介いただき、入学をお薦めくださいますようお願いいたします。
また、平成15年３月末で学籍が切れる方が、平成15年度第１学期以降も引き続き学習を希望される場合は、改めて入学手続きが必要です。なお、その際は入学料が割引になります。

が個人として、これからの世界と※修士の学位の取得を目指す「大学院修士全科生」の学生募集（年１回）は終了しました。

出願締切日は平成15年2月28日(金)〈必着〉です。
16

募集要項請求専用フリーダイヤル 0120-864-600

平成15年度第1学期の科目登録申請について
次学期も引き続き学籍のある在学生を対象に「平成15年度第１学期科目登録申請要項」を１月上旬に送付します。
平成15年度第１学期の放送授業及び面接授業（毎週型・土日型）の科目登録申請期間は次のとおりです。

申請期間
平成15年1月27日（月）［消印］〜平成15年2月10日（月）［必着］※ １月中旬になっても未着、あるいは紛失等した場合は、大学本部もしくは各学習センター にお問い合わせください。
詳しくは「学生生活の栞」をご覧ください。

平成14年度放送大学卒業式について
平成14年度卒業式の日程が次のとおり決まりましたので、お知らせします。

日時：平成15年3月16日（日）午前10時30分から

場所：東京ベイN.K.ホール（千葉県浦安市舞浜1-8）

連携すべき役割を示しています。
（徳丸吉彦）