イースター島 モアイ像

イースター島はチリ領の火山島。モアイ（Moai）像は、島で産出される擬灰岩で造られている。

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CONTENTS

特集：外国語学習の苦労と醍醐味
・人それぞれ折角始めた中国語学習を如何に楽しむか―苦労（？）と醍醐味―
国際コミュニケーション学部
塩山 正純………………… 2 ～ 3・語学のコツは大量のinputと大量のoutput
国際コミュニケーション学部
鎌倉 義士 … …………… 4 ～ 5
・昨日より、そして今日より多いトキメキと感動を 法学部
木村 義和………………… 6 ～ 7・外国語学習の苦労と醍醐味―我が語学学習の遍歴―
国際コミュニケーション学部
田本 健一………………… 8 ～ 9・私の英語学習苦労話
文学部
永瀬美智子 ・・・・・・9 ～ 11・M先生の宿題
法学部
北尾 泰幸 … ………… 12 ～ 13・中国語学習１年目のみなさんへ
文学部
三野 豊浩 … ………… 14 ～ 15
・英語との格闘の日々、そして、醍醐味
経営学部
古川 千歳……………… 15 ～ 16
・私のフランス語学習体験談
地域政策学部
岩崎 正弥……………… 17 ～ 18・ロンドンの生活
経済学部
竹内 晴夫 … ………… 19 ～ 20
・学ぶ楽しさの見つけ方
豊橋語学教育研究室事務室
加藤 雅子 … ………… 20 ～ 21・語学学習の苦労と醍醐味
名古屋語学教育研究室事務室
関 麻央里……………………… 22
学生の外国語学習…………………………… 22〜27
国際コミュニケーション学部4年 伴野 花恋、短期大学部2年 野津 祥代、
経済学部2年 安田 成慶、文学部4年 信田 佑哉、地域政策学部4年 張 添懿、
経営学部4年 辻村 慎志、国際コミュニケーション学部4年 小島友里亜・Canada Adventures in February 2016
法学部
ジョン・ハミルトン… … 28 ～ 33
eラーニング ～今号のオススメコース～…………………………………… 34
eラーニング～利用者の声と利用状況～…………………………………… 35
Welcome to Language Center!（豊橋校舎ランゲージセンター紹介）… ……………… 36〜37
2015年度（第21回）外国語コンテスト結果報告		…………………………… 38〜39
2016年度外国語検定試験奨励金のご案内		…………………………………… 40
編集後記		…………………………………… 40

Aichi University Lingua

2

2016年７月

外国語学習の苦労と醍醐味
人それぞれ折角はじめた中国語学習を如何に楽しむか―苦労（？）と醍醐味―
国際コミュニケーション学部

なんでも自分が本当に好きでやっていると、傍目には苦労に見えても、本人にとっては別に

塩山

正純

かけてやる意味・意義を考えないといけない」ということ。実に示唆的な考えです。

何とも、ということが儘あります。この冊子を愛大でも豊橋なら地域政策学部の荒川先生が読んでいる時点でもう皆さんは十分外国語が好中国語、日本語から英、独、仏語、韓国朝鮮語

きなはずで、「苦労」なんて自覚しているでし

まで、名古屋なら国際コミュの鎌倉先生がさらょうか。そんな皆さんは何のため、どんな動機にポルトガル語やスペイン語まで幅広く学んでで外国語を勉強してみようと思ったのでしょう

いますが、視野が広がるとメインの言語がさらか。即答できますか。

にクリアに見えてくるとも言います。世界の言プロ語学教師の黒田龍之助は専門のロシア語語文化に通じた先生方の授業を受けたり、実際はもとより世界の様々な言語を勉強していますに訪ねたりすれば、何かしら学びのヒントが得が、ある本の中で「格好イイからやる、でいい。

られると思いますね。きっと。ついでに紹介すそのことばを話すひとたちのことが少しでも分るのが国際コミュの岩田晋典先生。観光学の研

かるのが楽しい」という意味のことを言ってい究フィールドを東アジアに広げるなかで中国語ます。イケてると思ったらとりあえずやる。素の重要性を感じていましたが、一緒に現地調査

敵ですね。また、ある中国語音韻学の先生（経した 2 月の台湾で私が中国語で現地の人々と話営学部長の矢田先生の先輩）は FB でこんな発すのが羨ましくて、とうとう今春からピカピカ言をしていました。要約すると「しゃべれて適の一年生に混じって中国語（彼は頑に「華語」

当にコミュニケーションをとれれば良いというと言う）の勉強を始めてしまいました。彼にとスタンスは、相手に相当違和感をあたえ、軽蔑ってはつまり自分の世界を広げるためのツールされる。そして最終的には語学力に比例しないとしての「華語」なんですね。

ダメージを受ける。だから、語学を学ぶなら、

さて、自分自身の中国語での苦労？となると、語学の勉強が遅れるとしても、その言語地域の極めて楽天的に現在に至るが故にネタに事欠く文化や歴史等についても学ばないといけない。

状態ですが、それでも２つばかり紹介しておき

語学学校なら２年でやる語学を、大学では 4 年ましょう。１つ目は一目瞭然ならぬ一“耳”瞭2016年７月

Aichi University Lingua

3

然、「発音が悪いと何を言ってるのか全然分かの七代目尾上菊五郎があるインタビューで「満らない」ということ。最初いい加減に過ごして足したところで進歩は止まる。俺もまだまだ。

しまってしかも後々の修正が極めて難しいのがもっと精進しねえといけねえな」というような発音です。幸運にも私は最初に発音指導のカリことを言っていました。そうなんです。苦労・スマに教わって「発音」の怖さに気づけました。

苦行に感じる必要はありませんが、もう一寸コ

その指導のエッセンスが詰った参考書（日下恒コをこうしたい、アレもコレも覚えよう、こん夫著『アタマで知り、カラダで覚える中国語のな工夫ができるかな等々、ちょっとしたことを発音』）は新品が残念ながら売り切れ。でも安コツコツ明るく楽しく続けたその先に、あれ！

心して下さい、いまはどのテキストも音声教材

何か普通に読めてる、普通に会話できてる、よでネイティブの発音をなぞれます。それに愛大うな自分に気づくことができるのではないでしは中国人が極めて多く、その気になって探せばょうか。いつか、たぶん。

発音の先生はそこら中にいます。別にアナウン

私は学部生のときの中国留学中に「中国人はサーのような美しい発音で！という訳ではなく中国語で考える。日本人は日本語で考える。目て、最低限相手が判別できる音を口から出して、の前に同じ一つの事象・現象があっても、発想

同時に相手の発音も聞きとって、会話を成り立が違えばアウトプットされる表現が随分と違たせようよ、ということです。私自身、こんなう」という当たり前のことに気づきました。中中年オヤジになってもまだまだ周りに助けられ

国人の思考の土台である中国語を深く知りたいながら、発音チェックを怠らず、より良い工夫

なあ、と思ったのがきっかけでこの世界に入を模索しているのです。若い皆さんが今やらなり、現在に至っています。そして、数年前のあくて何時やるの、ということです。本当に。

る日のトイレ。スパッ、ドサッと出ずに鬱々ともう一点、難儀なのは外国語学習には、どこしているうちにコレ中国語ならどう言うのだろからが「デキる」なのか自覚できる線引きが無う。気になって仕方がなくなってネイティブにいと言うことです。だから往々にして自己評価聞いて廻りました。以来、これまでに得た中と他人の評価が著しく乖離することがある。誰国語の回答の最大公約数は：“没拉痛快”（méiとは言えないが皆さんの周りにも心当たりがあlā tòngkuai）。結果補語ですね。これを肯定にるでしょう。一見ぺらぺら話しているように見すると“拉痛快了”（lā tòngkuai le）、様態補語

えるけれども、なんだかなぁ・・・というのが。

だと“拉得很痛快”（lāde hěn tòngkuai）。奥も哀しいかな、「昨今流行りの」会話だけに頼ると、深いが、実は１年生で習う“吃好了”（chī hǎo

きちんと聞き・話すチカラが身につかないのでle）や“没学好”（méi xué hǎo）“说得很流利”

す。遠回りに見えて実は大事なのが読解、
速読、（shuōde hěn liúlì）に通じる文法の「王道」で熟読。文字情報をきちんと読み取ることでコツ表現できてしまうことを知ったときの嬉しさ。

コツ身に付けていくしかないのです。論理的な

こんな調子で同じ一つの現象を日本語と中国語話の展開を理解する「苦労」がないと、登山にでどう捉えるのか、発想・表現の違いを知って、例えるならば上に進めず三合目や五合目で無自目からウロコの経験を重ねられる幸せ。私なり

覚に足踏みを続けているだけなのです。歌舞伎のささやかな醍醐味と言えるかも知れません。

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Aichi University Lingua

2016年７月

語学のコツは大量の input と大量の output
国際コミュニケーション学部

鎌倉義士

英語・スペイン語・ポルトガル語・フランス

しい「i + 1」（ｉが学習者のレベル）のインプッ

語・中国語・韓国語と日本語を合わせて、私はトを推奨しました。難しければ難しいほど外国７ヶ国語が話せます。とはいうものの、そのレ語が上手になると思いますが、自分のレベルよ

ベルは異なり、英語とスペイン語なら仕事や雑り少しだけ難しいインプットを選ぶようにしま談で問題なく使用できます。他にはフランス語

しょう。

と中国語の検定３級を取得しています。外国語学習の面白さは伝わることだと思います。勉強した外国語で意思疎通ができた瞬間は、いつでも嬉しいものです。ここでは外国語学習のコツと学習を楽しく行うヒントについて述べます。
大量のインプットと大量のアウトプットがコツであると表題に書きました。インプットとは言語学習で「聞く」と「読む」活動です。対して、
アウトプットは「話す」ことと「書く」ことでNHK ラジオ英語講座 テキストす。私は長年、外国語学習を続けてきて、単純にアウトプットとインプットを大量に繰り返す

英語を上達させたい学生へのお勧めはNHK

ことが外国語をマスターするコツだと気づきまラジオの「ラジオ英会話」です。私は英語学科した。聞いて読んだ表現を話したり書いたりすの学生にも毎日聞くように勧めています。月曜

る。それを大量に行うという単純極まりない方

日から金曜日15分の放送です。これを在学中続法です。但し、日本国内は外国語を大量に見聞ければ、TOEICで満足のいく点数が取れることきできる環境ではなく、話すことや書くことをはもちろん、留学や海外での生活でも困ること試す機会が少ないことは事実です。では、そのはありません。私はイギリスで７年間留学す

機会をどのように増やし外国語の能力を上げ、る前から続け、帰国後から現在まで20年以上聞伝わる喜びを経験できるのか説明します。

いています。毎日15分聞き、放送に合わせて英

インプットという言葉は応用言語学の一分野

語を練習することで上達します。未修外国語とにおける第二言語習得理論の用語です。言語学

して勉強した仏・独・露・中・韓国語なども者のクラッシェン（Krashen）は難しすぎるイ

NHKラジオで勉強してみましょう。英語以外

ンプットは奨めず、現在の能力から少しだけ難の言語もラジオでの学習を続ければ、簡単な会

2016年７月

Aichi University Lingua

5

話で困らない実力を身に付けることができるとれておくことは国際的ビジネスを行う会社で働

私自身の経験で実感しています。

くときに必ず役立ちます。

留学先でも大量のインプットは忘れずに。大学内のEnglish Café やInternational Café を利用

量のインプットはコップに注がれた水がこぼれしてみましょう。2017年からはグローバルスク

出るかのようにアウトプットとなります。私のエア（仮）という外国語で会話をするサロンがスペイン留学時は、日本語から翻訳されたマン大学内に開設される予定です。私もイギリスでガを購入し、その会話表現で勉強しました。子

経験したことですが、留学生は現地の友だちを供向けのアニメはイギリスで朝早くから欠かさ作りたくてもなかなか機会がありません。大学ず見ました。子供用の本・アニメ・マンガは表内でも英語や外国語で話す友人を作る場があり

現が短く単純で覚えやすく、実生活で体験しなます。
英語圏の留学生である必要はありません。

いことも作品では表現してくれます。そこで使英語を使っていろいろな国籍の人と話し、国際えると思った表現はテレビの前に置いたメモ帳的な英語（World Englishes）に慣れ親しんでくに書き取りました。新聞を読み、ニュースを見ださい。

たときも使える表現はノートにメモしました。

私は外国語での会話の難しさをテニスや卓球

この表現を全て学んだわけではありませんが、などスポーツに例えます。外国語の授業は素振表現を書き留めることで少しでも記憶に残り、りの場です。試合といえる会話の場で、練習通

実生活で使えるよう努力しました。

りにボールを受けて返すことができるかが瞬間

次はアウトプットについて述べます。アウトに行われる会話の難しさです。勉強したことがプットは機会を得ることが難しく、上達するこ

上手く表現でき、伝わる喜びを皆さんに体験しとが大変です。前述したNHKラジオ英会話でて欲しいです。会話ができるようになったら、も会話の繰り返しやシャドーイングなどアウトさらにより良く伝えるにはどうすべきかを考えプットの場はありますが、充分とは言えません。

るのが外国語学習の奥深さと楽しさです。

会話力を上げるには１対１での対話が力を伸ばす近道です。私は学生時代、大学に通う留学生を雇って英語で会話をしました。１対１での対話は授業と異なり、自分以外に答えてくれる人はいません。その緊張感が表現する力を伸ばすのに効果的です。現在ならネット上でスカイプを使用して行う英会話教室があります。私は最近このシステムでスペイン語を学びました。勉
強したい時間に合わせて授業を選ぶことができ便利でした。ネット英会話ではフィリピン人講
師が相手のものがあります。欧米英語圏の英語に慣れるだけでなく、アジア人が使う英語に慣

イギリス留学中の単語・表現ノート

Aichi University Lingua

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2016年７月

昨日より、そして今日より多いトキメキと感動を
法学部

木村

義和

語学教育研究室からいただいたお題は、「外た。これが、アタリだった。先生は、私が今ま

国語学習の苦労と醍醐味」。しかし、私は苦労で学んだ英文法や構文の知識を、話すために必話（というより苦労そのもの）が大嫌いである。

要な能力へと結びつけてくれた。
「私の英語を

私の人生のモットーは「好きなことをして楽し映像で考えるようにしなさい。
」という先生のむ。これが成功への近道」。というわけで、私アドバイスも効果的だった。私は「英語でモノの経験から得られた海外生活が楽しくなるまでを考える」コツが感覚として身に付いたのであの道のりを語ろう。

る。

海外研修が認められて、42歳で初めての海外コツが分かると、すべてが上手く絡み合って生活。いちおうの英語教育は受けてきた。しかきた。外国人と英語で会話したいと思うようにし、おじさん世代は「読む」
偏重の英語教育。
「聞なり、少しずつ英会話能力が向上して行った。

く」と「話す」は勉強したことが無いに等しい。

会話ができれば、海外生活は楽しい！アメリカ

それにもかかわらず、「何とかなるさ」という人と交流ができるようになると、TVで見たよ

根拠の無い自信とともに、
いざ海外
（ハワイ）
へ。

うな学生生活（客員研究員だったが）が始まり、海外生活をしてみると、「読む」は大丈夫。
「書

映画のワンシーンのような「アメリカ！」ってく」
についても何とかなった。
それなのに
「聞く」

感じのホームパーティにお招きいただいたりしと「話す」はさっぱり。英語で会話ができないた。ロースクールでも自分の専門なら何とかなのである。これでは楽しむどころか生活できなるという妙な自信が生まれ、ハワイ州弁護士会い。そこで、楽しむために必要な「聞く」と「話で報告したりして、法曹関係者とようやく少しす」能力を身につけようと考えた。

ずつ交流ができるようになった。こうなると、「読む」ばかりに
まずは、自己分析。私は、毎日がトキメキと感動の連続。ハワイの生活が英語能力が「ステ振り」されている。英語の文

楽しくてしょうがない。しかし、遅すぎた。ス

章を読むと、頭の中で日本語に変換され、日本タートラインにたどり着いた時には帰国の時を語でモノを考える癖がついている。英語を聞い迎えていたのである。
「アレもしたいし、コレている時でも同じ調子だ。とても、英会話がでもしようかな」と考えることができるようになきる状態ではない。ロースクールの授業は特にるまで時間がかかり過ぎていた。

キツかった。レジュメやパワポの内容はすぐにさてさて、みなさん、私が経験から得たこと理解できるのに、授業の議論のスピードについを述べよう。英語を身に付けるには積極的に会ていけないのである。

話にのぞむ「度胸」や「チャレンジ精神」が必

そこで、色々な方法を試したが、40歳を超え要であると良く言われる。これは正しい。しかたおじさんは頭が固い。何をやっても、ついつし、私のような臆病者の「コミュ障」には、こい日本語でモノを考えてしまう癖が抜けない。

れはできなかった。「失敗をおそれるな」とかもう最後の手段だと思い、ハワイ大学やケンブ言われても「英語が出てこなかったらどうしよ

リッジ大学でESL教諭の資格を取得した専門家う」という不安な気持ちが私を臆病にさせた。

の先生に個人レッスンをしてもらうことにしでは、どうしたら良いのか。
「海外の生活に慣2016年７月

Aichi University Lingua

7れる」しかないのである。そうしたら何かのきっディツアーにぜひ参加してください。昨日ともかけで「英会話のコツ」を掴むことができる。

今日とも違う未来の自分を見ることができます

最初の「跳び箱」を飛べるようになったら、「跳よ。Mahalo!

び箱」は楽しい。あっという間に好きになって、楽しいことがたくさん待っている世界へ進むことができる。英語の勉強を100% の確率でトキ
メキと感動に変えられるのである。
というわけで、愛知大学の学生には、ぜひ学
生時代に海外で学んでほしい。私はハワイで素晴らしいトキメキと感動を体験してきた。同じ体験を多くの学生にさせてあげたいという想いをこめてハワイ大学ロースクールスタディツ
アーを始めた。ここにはトキメキと感動がたくさん待っている。
ハワイ大学ロースクールスタディツアーについて宣伝しよう。スタディツアーは日本の大学

ハワイ州最高裁前（カメハメハ大王像前）

生と大学院生向けにハワイ大学ロースクールが行っている短期海外学生派遣プログラムである。このプログラムの特徴的なところは、「もし私がアメリカのロースクールに留学したら、どんなに楽しい生活が待っているか」
という
「お
試し」
ができるという点である。
アメリカのロースクールの授業を受けられて、ロースクール体
験ができるだけではない。例えば、裁判所見学。
これは単に施設見学には終わらない。実際の裁判を傍聴するし、裁判官と話をすることができる。しかも、最高裁判事などの大物とも話がでハワイ州庁舎前

きる。
ハワイ州の上院や下院を見学した後には、州知事と話ができる。弁護士事務所を見学して、ハワイ州の弁護士会会長に会える。このよ
うにスタディツアーはアメリカのロースクールにチャレンジすれば、その後、どんな可能性が広がっているのか実体験ができるのである。
「人
生はチャンスにあふれている」
ことに気付けば、英語の勉強が大好きになってしまう。
臆病でも良い。度胸が無くても良い。楽しい
ことが好きであれば、誰でもトキメキと感動を得られる。外国語の学習はすべての努力が100% の確率でトキメキと感動に変わるのだから。法学部生は、ハワイ大学ロースクールスタ

ロースクール中庭

Aichi University Lingua

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2016年７月

外国語学習の苦労と醍醐味―我が語学学習の遍歴―
国際コミュニケーション学部

田本健一

1．大学は英文科でしたが、英米文学にはあま

2． 大 学 院 で は、Middle English（1100-1500）、

り熱が入りませんでした。少林寺拳法の修業にとりわけ 14 世紀の詩人ジェフリー・チョーサー

明け暮れていたこともあったと思います。ただの英語を研究しました。入学後、真っ先に面し、英文法や英語学にはかなり励んだような気喰ったことがありました。渡部昇一先生（指導がします。恩師の三上泰永先生の英文法には魅教授）の演習は英語学についてドイツ語で書かせられました。George O. Curme の Syntax（640

れた本を読まなければいけないということでしpages）という、今では古典的な英文法書を教た。大学院に入ったその年の前半でラジオテク

科書に、かなりの長文を黒板いっぱいに書いて、ストに合わせてドイツ語の基礎を徹底的にやり

Ｓ，Ｖ，Ｏ，Ｃ，など伝統的学校文法でおなじました。後半はドイツ語の文法のおさらいと、

みの略号を用いて解剖してくださったのが忘れ独文読解をかなり本気でやったような気がしまられません。大学 2 年の時でした。一回の講義す。指導教授の演習の単位を取るためでしたかで 15 ～ 20 ページ進み、一年間で Syntax 一冊ら。大学院 2 年目から指導教授の演習に出席を仕上げるという具合でした。
必修科目なのに、し、辞書と文法書を頼りに、自分に割り当てら三分の二は落第。私はなんとか 70 点、Ｂで合れた分をなんとか訳すことができました。Karl格といった有様でした。にもかかわらず三上先

Schneider の Die germanischen Runennamen は す生のゼミを希望しました。ゼミでは、原書を年

ご い 本 で す。Wilhelm Lehnert Horn の Laut und

間２冊読まされました。変形生成文法のもの

Leben: Englische Lautgeschichte der neueren Zeit

や、英語学に関するもの、特に４年次では、英（1400-1950）は中英語末期から現代英語に至る

語史の名著と言われている、Albert C. Baugh の

英語の音韻史です。その発想と理論には圧倒さ

A History of the English Language（447 pages）をれました。そして同時に、チョーサーの英語

最初から最後まで読みました。そして卒論は“Aの関係詞構文に的を絞って修士論文を書いてStudy of the Adverbials”と題して英語で 50 ペーいたのですが、英語の読解力を強化すること

ジほど書きました。第 2 外国語はフランス語でと、教養を広めるためだということで勧めらした。フランス語の先生の発音には魅せられまれたのが、Great Books of the Western World（54した。読んだものとして今思い出されるのは、

Volumes）でした。これは全部現代英語で書か

La Beauté du Diable かな。大学院の第 2 外国語

れておりますので、ドイツ語や中期英語で苦しはフランス語で受けようと思っていましたのんだ後だけに、どんどん読み進められましたので、仏文法、仏文読解にはかなり力が入ったよ

で、それは快感でした。とはいえ、54 巻もあうでした。

る訳ですので、読了に何年かかかりました。

2016年７月

Aichi University Lingua

93．次の転機は、大学院修士課程修了後 5 年位
たった頃でした。ラテン語とギリシア語の独学が始まりました。文法の勉強は語尾変化を覚え

私の英語学習苦労話ることです。ギリシャ文字を読めるようになるまでまず一定の時間を要しました。うんざりす

文学部

永瀬

美智子

るほど退屈な日々が流れていきました。覚えては忘れ、また覚えては忘れの繰り返しでし人には得意、不得意があるものですが、英語た。もっと若いときに始めておけばよかったとの学習に関して私の不得意はリスニングでし思ってはため息でした。さらに追い打ちをかた。当時は一つの文が単語の集合体ではなく意けるかのように、その頃から、古期英語（Old

味不明の音の連続にしか聞こえませんでした。

English；700~1100）の本格的な学習が始まりですから、大学４年生になる年に留学するたました。それはいつの間にか古英語期の語彙変

め TOEFL を初めて受けたとき、リスニングの遷研究へと進展しました。古期英語は今の英語セクションが壊滅的であったことを覚えていまとはまったく似つかないものです。もう一つのす。リスニングのセクションにはアメリカの大外国語と言えると思います。古期英語の文法の学習は、ラテン語やギリシャ語同様、語尾変化の暗記です。あれからもう 30 年位になります。この間、古期英語の語彙へのラテン語（あるいはギリシャ語）の影響という角度から、古期英語の文献とラテン語（あるいはギリシア語）の文献を読みあさっては情報を収集し、分析、考究を重ねてきました。最近の一番の成果は、The Macregol Gospels or The Rushworth

Gospels（Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins
Publishing Company 2013; cxxxix+339）です。これは紀元後 800 年頃アイルランドのバー（Birr）という修道院で制作された極彩色写本（中身は四福音書）のラテン語と古期英語の行間注（イギリス中部で 970 年頃書き込まれた）を原写本（Bodleian, MS Auct. D.2.19）になるべく忠実に校訂したものです。読み荒らした分はこういうものを出版することによって罪滅ぼしをしたことになるのかもしれません。

学の講義を模した部分があり、その講義を聞いた後に内容についての質問が続き、正しい答え
を選ぶという形式でした。最初に例題の音声が流れましたが、いつ例題が終わり問題の音声に切り替わったのかさえ分からなかったのですか
ら、正解を選べるはずがありません。とにかく気づいたときには問題文の半分近くが流れた後でした。
アメリカの入国審査もすんなりとはいきませんでした。飛行機を乗り継いだアンカレジで入国審査を受けたとき、荷物検査で何を聞かれているのか分からず、審査官が通訳者を呼んだの,ですが、さすがの私でも“She can t understandEnglish.”という審査官のことばだけは分かりましたし、それが今でも耳の奥に残っています。
振り返ってみると、あのリスニング力でよく一人でアメリカに行く気になったものだと我ながら感心しますが、若さゆえの無謀さは不可能を可能にする原動力にもなりえるのだと、年取った今しみじみ思います。

10

Aichi University Lingua

2016年７月

自分のリスニング力では大学の講義を聞き取うという親切心からなのか、カフェテリアが閉ることができないことは分かっていましたの

まる週末の食事や、夜中に食べ物を持ち寄ってで、当時「最新の」カセットテープ・レコーダー

おしゃべりする「パジャマ・パーティ」にしばを持参し、先生に使用許可を願い出て教室の最

しば誘ってくれました。私は皆のおしゃべりを前列に陣取って、90 分の授業を録音しました。

もっぱら聞くだけでしたが、彼女たちの話を聞大学の寮に戻ると、毎日テープを何度も聞き直いているうちに、少しずつ内容が分かるようにしながらノート作りをしましたが、意味が分かなっていきました。

らず要約などできませんから、先生のことばを全て書くというディクテーションをしました。
どうしても聞き取れないところは、ルームメー
トに発音してもらい、時には書いてもらってから意味を辞書で調べました。当初は一回 90 分の講義のノート作りに 5 時間程かかりました
が、毎日続けるうちに少しずつ意味が分かる部
分が出てきてその部分は要約することにしたので、ノート作りの時間は徐々に短くなっていきました。そんな作業を続けながら 3 か月程経ったある日突然、講義を録音しなくても講義中に取ったノートで十分だと思える日がやってきたのです。英語の力の伸び方をグラフにすると、学習した時間と正比例する右肩上がりの斜線ではなく、階段を上がるような線になるのだと身をもって体験した瞬間でした。

Before（ルームメートの Sheila と）リスニングの訓練はノート作りのディクテー
ションだけではありませんでした。私は寮生活

このリスニングの「訓練」には大きな落としを送るにあたり女子だけの階を希望したためレ穴があったことに気づいたのは、日本を離れてジデンス・ホールの最上階（12 階）で、女子半年が経過した頃でした。友人たちと撮った集だけの和気あいあいとした雰囲気の中で毎日を合写真を送ったのですが、それを見た母からの過ごしました。同じ年頃の女の子たちの英語は

手紙には、写真の中で私を見つけることができ年配の人の英語よりさらに速く、恐らく若者特なかったという衝撃的な事実が綴られていまし

有のことばも混じっていた為か、講義よりもさた。つまり、自分では毎日の少しずつの変化にらに聞き取れませんでした。それでも、同じ階気づかないうちに、私は親が見分けられないほの女の子たちは日本人の留学生が珍しかったのど丸々と太ってしまっていたのです。夜中におか、英語が上手く話せないので教えてあげよ

菓子を食べていれば当然の結果と言えるでしょAichi University Lingua

2016年７月

11

うが、
これがリスニング力アップの代償でした。
全く聞き取れなかった私でも 1 年間の留学を終えたとき、ある程度聞き取れるようになっていたことを踏まえると、リスニング力は音感の優劣に関わりなく慣れであることが分かります。ですからリスニングの訓練は今でも自分の趣味として続けています。
私は英語の海外ドラマや DVD を視聴するとき、字幕を参考にしながら台詞の英語表現に注意して、分からない単語やフレーズは発音を頼りに辞書で調べます。例えば、Fox のドラマ

NCIS で時折アメリカの海兵隊員同士が互いのAfter（6 カ月後）

信頼を表現するときに言う“Semper Fi (Fidelis)”（常に忠実な）も辞書で調べたフレーズの一つで最近のお気に入りです。

大学のレジデンス・ホール 12 階の仲間たち

Aichi University Lingua

12

2016年７月

M 先生の宿題
法学部「今日の宿題は、文房具屋に行って、お店で

北尾泰幸「いくらなんでも分厚すぎるんちゃう？」私がいちばん分厚いノートを買ってくること。
来週、そう周りから突っ込まれたのも当然かもしれな

それを使ってやってもらう夏休みの宿題を発表

い．
．．
。80 枚綴りのノートを持ってきたのは私するから。」アメリカ・カリフォルニア州出身だけだった。だいたいが 50 枚か、多くても 60の M 先生は、前期もあと 2 週間を残すのみと枚のノートだった。M 先生が、学生が持ってなったスピーキングの授業で、このように話しきたノートを見て回り、30 枚綴りの学生に「買た。これは、私が外国語学部英米語学科の 1 年

い直してきなさい」と言っている。私のノート

生だった時の話である。

をひょいと持ち上げ、パラパラ開いて、ニヤリ。

「いったい何の宿題だ？ 日記でも書かせるの“Good.”と言いながら教卓に戻る M 先生を見か？」そう思いながら、その日の大学からの帰ながら、「あの笑いは何だ．
．．あー。もっと薄り道、ターミナル駅の大きな文具店に行き、そいものを買ってきたほうがよかったかなぁ．
．
．
。

こで売られていたいちばん分厚いコクヨの大せやけど、いちばん分厚いやつって言ってたや

学ノート「Campus Note」の 80 枚綴りを買ってないかー。みんなちゃんと探したんか？」と一帰った（後で知ったのだが、コクヨの Campus

人焦っている中、夏休みの宿題が発表された。

Note は 100 枚綴りがいちばん分厚いものだっ「えー、アカデミー賞を取った映画のビデオたそうだが、その文具店では売られていなかっを 10 本借りてきなさい。映画を観て、知らなた）。

い表現を全て抜き出し、英英辞典でその意味を不本意入学した大学で毎日を無為に過ごして調べて定義と例文を書き写すというのを夏休みいた私は、「なぜこの大学に自分は来なければの宿題にする。グッドラック。」えぇぇ．
．．あならないんだ」と口では言いながら、実はス

りえへん．
．．私を含め、
みんなの顔が青ざめた。

ピーキングの授業では挫折を味わい続けていだいたい、洋画をしっかり観たことすらないた。なぜかクラス分け試験の結果、帰国子女がのである。それを「英語を抜き出せって？」今

多いクラスに分けられてしまい、自分以外の受だと、DVD で英語のキャプションを出すこと

講生はペラペラ英語を話すのに、自分は全くとなどお安い御用だろう。しかし当時は DVD な

言っていいほど話せず、辛い思いをしていたのどなく、
まだビデオテープの時代。
インターネッである．．．。そう、できると思っていた英語が「でトも普及していない。ズルはできず、ひたすらきない」のである。特にスピーキングの授業で音声を「聴く」しかないのであった。

は苦戦していた。スピーキングの授業は、思い

とりあえずレンタルビデオ屋にビデオを借り上がっている自分を諌めてくれる授業であり、に行く。一気に 2、3 本借りようかとも思った

毎回の授業は自分の上向いた鼻がへし折られが、きっとそんな簡単にできないだろう．
．．とる辛い授業だったのである。そんな M 先生の思い、ひとまず 1 本のみ借りて帰ってくる。自授業で出される宿題はどんなものかと、買った分のお金を出して借りたビデオで、すぐに宿題

80 枚綴りの大学ノートを机の上に置き、発表をするのはもったいない。まずは宿題のことをまでの一週間を不安な気持ちで過ごしていた。

忘れて、映画を鑑賞する。全て見終わり「あそして一週間後のスピーキングの授業。
「買っ

あ、いい映画だったなぁ。
」と思うのも束の間、てきたノートを机の上に出して。
」M 先生のこ

ビデオを巻き戻して、ノートを広げ、宿題を始とばとともに、みんなが一斉にノートを出す。

める。
「あかん、全然わからへん。
」言っている2016年７月

Aichi University Lingua

13

ことばが分からない．．
．それもそのはず、音がなんと真っ黒に日焼けして、満面笑みで“Hi,変化したり消えたりして、本来の音とは違って

everyone!”と入ってくるや、自分の夏休みの話

いるうえ、スラングも多く、これまでの勉強でを始められた。
「いやー、
サンタクルーズでサーは聞いたこともない表現が次々と出てくる。テフィン三昧でね。おかげで真っ黒に焼けちゃっ

レビから出てくる音声を何気に聞くのでは埒がたよ、ハッハッハッ」．．
．私も含め、みんなマ

明かない。ヘッドホンを付け、耳元で音を聴けグマが爆発しそうな顔をしている。M 先生はるようにして、何度も何度もテープを巻き戻し

嬉しそうに話を続ける中、ようやく我々の怒りて、何とか音を拾う。拾った音を辞書で引いての表情に気づいたのか、急に話をやめ、「そうだ、も載っていない．．．。どうやら、取った音は違っ宿題を見せてもらおう」と、汗をかきながら、ているようである。もう一度聴き、それらしい

我々の机を回り始めた。このときの静かな教室

音の語を、スペリングを予測しながらいろいろを、
今でも私は忘れられない（笑）
。先生も「余辞書で引く．．．「あった、これや！」 やっとの計なことを言ってしまった．．
．
」と思ったこと

ことで調べた表現の定義と例文をノートに書きだろう。なぜか先生のお褒めのことばが多かっ

写す．．．
。昼から宿題を始めたのに、気づくとた気がする（苦笑）。

夕食の時間。しかもテープはほとんど進んでい

ちなみに、私の 80 枚のノートはほぼ全て埋ない。「こんなことだと、１本終えるのに何時まってしまった。50 枚のノートを買っていた

間掛かるんだろう．．
．」宿題をやり始めた 1 日

学生も、結局 2 冊目を買った人が多かったの目から、お先真っ暗となってしまった．
．
．
。

で、みんな同じくらいたくさん表現を書いたの次の日も、朝からガチャガチャガチャン、ガ

だろう。ちなみに、
母から「壊さんといてやー」

チャガチャガチャン．．
．
。今の学生の皆さんは、と言われていたビデオデッキも、実は壊れてし

この擬音語は何を示している音か分からないだ

まった。相当、本来のビデオデッキの使い方かろう。ビデオを再生しては巻き戻し、再生してら外れた使い方をしてしまったのだろう。

は巻き戻している音である。
横で見ていた母が、さて、宿題をやった当時は、この宿題の効果「あんた、ビデオデッキ壊さんといてや」と言は全く分からなかった。ただ「しんどい宿題をう。
「そんなん、壊さへんよ」と言いながら、させて」という恨みばかり抱いていた。しかし、

ビデオデッキを触るとむちゃくちゃ熱くなってそれからしばらくして、宿題の効果が如実に表いる。「確かに、やばいなぁ．
．
．
」と思いながられることとなる。英語がとてもよく聞こえるよ

も、ひたすら宿題をせざるを得ないのである。

うになったのである。その変化に自分でもとてしかもビデオは「1 泊 2 日」で借りており、時も驚いた。あれだけ集中して本場の英語を聴い間がない。結局必死で 1 本終え、店が閉まる直たことにより、相当リスニング力が上がったよ

前の夜中にビデオを返しに行った。

うである。また語彙も増え、キャッチできる表

翌朝、またビデオを借りに行く。それでまた現も増えてきたのだろう。

ガチャガチャガチャン、ガチャガチャガチャン。

本当にたいへんな宿題で、いま教壇に立って拾った音を英英辞典で引き、またガチャガチャいる私も、学生にこのタスクを課題として課す

ガチャン、ガチャガチャガチャン．
．
．こうやっ

ことはためらわれてしまう．
．
．。しかし、本気て、私の 1 年生の夏は、「ガチャガチャガチャン」

で英語のリスニング力を伸ばしたい学生には、の音とともに過ぎていった．
．
．
。

お薦めの勉強法である。今、もし M 先生に会

夏休み明けのスピーキングの授業。みんな顔うことができれば、「あのときは、ありがとうを合わせるや否や、「たまらんかったわー」「夏ございました」とお礼を言いたい。当時はマグ

休み、つぶれてしもたで」「M ムカツク」．
．
．

マ爆発寸前だったが、今は私と同じように感じといった調子で、すっかり参ってしまった様子。

ている元クラスメイトは、きっとたくさんいる

私としては、帰国子女の学生も「辛かった」とと思う。

言っていたことに、少し喜びというか安堵の気持ちを抱いていた．
．．
。そこへ M 先生が登場！

Aichi University Lingua

14

2016年７月

中国語学習 1 年目のみなさんへ
文学部

大家好！（みなさんこんにちは！）初級中国語担当の三野（みの / サンイエ）です。

三野豊浩

年たっても 4 通りを正しく発音できない人が案外います。恥ずかしがらずに、合唱の発声練習

私が中国語を学び始めたのは、みなさんと同のつもりでしっかり声を出してください。１声

じように、大学 1 年生となった 1983 年の春から。

は他の声調より少し長めに、音を平らに保って。

愛大で中国語の授業を担当するようになったの

2 声は飛行機が滑走路から離陸するように、勢は、1997 年の春からです。いつの間にか月日

いよく上昇。3 声は声の底までぐっともぐって、が流れ、今年は 2016 年。学び始めて 34 年、教軽く上がる。4 声は声のてっぺんから一気にス

え始めて 20 年。長いのか短いのか、ともかく

トンと落っこちる。たったこれだけですが、たそれだけの時間を中国語と共に過ごして来ましったこれだけが本当にものすごく大切なんでた。今日は初級のみなさんのために、簡単なアす。まんじゅうにたとえるなら、声調は皮（表ドバイスをさせていただきたいと思います。

面）ではなくアンコ（中身）です。意味の本質

中国語のポイントは、やはり何といってもにかかわる根源的な要素だと思ってください。

まず発音です。特に 1 年目は、発音練習こそす（2）母音

べてと言っても過言ではありません。授業で使習してください。a と o は口を大きく開けて。

っているテキストの最初に発音篇がありますe はどっちつかずの曖昧な音。i は口の両端をが、ここにはみなさんが学習を続ける上で決しぐっと引っ張って。u はホラ貝を吹き鳴らすよて避けて通ることのできない、最も大切な事柄

うに。ü は口をとがらせて。最後の er は、e ががぎっしり詰まっています。4 通りの声調と軽アル化したものです。単母音がしっかり発音で声、36 の母音と 21 の子音、声調の変化、アル化、

きるようになったら、次は複母音と鼻母音で声調の組み合わせ。本当は、ここだけを 1 年かす。複母音（二重母音と三重母音）はそれほど

けてじっくり勉強してもいいくらいです。さす難しくないと思いますが、問題は鼻母音（n とがにそれでは単調で退屈でしょうが、もしみな

ng の母音）です。数が多い上に、in と ing など、さんが本気で中国語をマスターしたければ、そまぎらわしいものが少なくありません。しっかのくらいこの部分は大切なのだ、と思ってくだり区別して覚えてください。それから、
ian は「イさい。この最初の部分がちゃんと学習できていェン」、
iang は「イァ～（ン）」と覚えてください。

ないと、いつまでも先に進むことができません。

授業でも言っていますが、ピンインはローマ字

それでは以下、声調、母音、子音の三つに分けや英語の綴りとは別のものです。そうそう、二て、それぞれのポイントを説明します。

重母音の wo(uo) を「ウー」と読んだり、三重（1）声調

4 通りの声調は、中国語の基本中

母音の you(iou) を「ユー」と読んだりするのも、の基本です。誰でも頭では理解できると思うの

よくある間違いですね。これも英語に引きずらですが、実際には、照れくささもあってか、1れてのことかと思います。もちろん、英語は英

まず 7 つの単母音をしっかり練Aichi University Lingua

2016年７月

15

語でしっかり学んでください。ただ中国語を学
ぶ時は、頭をちゃんとピンインモードに切り替
えてほしいということです。難しいですか？
（3）子音いわゆる bo, po, mo, fo は、最初のうちは、できれば毎日でも練習してくださ

英語との格闘の日々、
そして、醍醐味
経営学部

い。特に zhi, chi, shi, ri のそり舌音は、念入り古川千歳に練習してください。舌をふとんをたたむように折りたたんで、上あごに押しつけるようにし「英語が流暢に話せるといいな」と多くの人て発音します。特に最後の ri は、舌先をのどは思うでしょう。私も同じです。海外旅行でいの奥に突っ込むようなつもりで。必要な音を的確に出せるようになるまで、根気よく練習してください。それから、ji, qi, xi と zi, ci, si をちゃんと区別して覚えてください。もう一つ大切なのが、無気音と有気音の区別です。声調の違いも大切ですが、無気音と有気音の違いも、それに勝るとも劣らず大切です。何しろ、息の出し方一つで全然違う意味になってしまうのですから。無気音は息をそっとやさしく。有気音は意
識的に強く。バースデーケーキのロウソクの火を吹き消すように、と言えばわかりやすいでしょうか？
いろいろ細かく書き過ぎてしまったかも知れませんね。こんな風に書かれると、何だか中国語を習得するのは大変な苦労ばかり、どこまでも果てしないイバラの道、そんな印象を持たれるかも知れませんが、そんなことはありません。確かにコストパフォーマンスはあまりよくないかも知れませんが、粘り強く取り組めば、得られるものもきっとあるはず。長い目で見れ

ろいろな国を訪れてその国の人と接する楽しみと、英語で話さなければならないストレスを経験してきています。今回、その経験の一部分を紹介します。
私は、小学校のころから ECC ジュニア教室に通い、中学校・高校での英語の成績は良い方
で、英語が得意だと思っていました。しかし、大学 1 年次に短期語学セミナーでアメリカのオレゴン大学に約１か月滞在し、初めて英語が思った通りに話せないという経験をしました。
大学 4 年次に再度挑戦しようと思い、イギリスのオックスフォードにある英会話学校に 2 週間
行きました。でも、2 度目も挫折に終わりました。英会話が嫌いになり後悔を残しながら大学を卒業しました。内定先は日系企業で、「生涯
英語を使わなくて済むのだ」思っていました。
ところが、皮肉にも社会人になって初めての配属先は取引先の外資系企業で、グローバルサ
ポート部門でした。そこでは、ドイツ人上司、アイルランドから来た従業員約 10 名が駐在していて、アジア全体の顧客を英語でサポートすば、必ずみなさんの財産となることでしょう。

る業務が中心でした。その職場で、外国人従業

それでは、これから 1 年間、一緒に勉強して参員と日本人従業員・顧客との仲介役として、私りましょう。肝心なのは、続けることです。急が抜擢されてしまいました。他の日本人従業員

がず、しかし休まずに。

は代わってくれません。なぜなら、大半の日本

加油！（がんばって！）

人従業員は、旅行でしか海外に行ったことがな
く、英語で業務をしていても英会話が苦手であるという背景がありました。英語での業務を続けるうちに、徐々に英語が話せるようになって16

Aichi University Lingua

2016年７月

きました。「人は必死になると英語を話せるよ

究発表を行っています。ネイティブレベルでなうになるのかな」と思っていると、理由は別に,ありました。それは、「“I don t know.（知らな,い）”、“I don t understand.（分からない）”って言っい英語にコンプレックスを抱えつつも、意見交ても失礼に当たらない」、「英語をネイティブののセント・パンクラス駅です。
）

換することに刺激を感じています。（下の写真は、2015 年 10 月下旬に学会報告した会場近くように話す必要性はない」ということに気が付いたからです。また、耳を澄ますと外国人従業員が話す英語は、必ずしも文法を守っているものではありませんでした。そこから、完璧主義
から少し抜け出せ、失敗することに抵抗がなくなったように思えます。
やがて社会人になって 2 ～ 3 年が経ち、職場の同僚であった外国人従業員が親友になりました。その親友から、留学を進められ、「一度、会社を辞めて、海外から日本を見てみたら」と人生へのアドバイスをもらいました。日本社会
では、社会人をやめて履歴書に穴をあけると良
くないという傾向があるので悩みましたが、イギリスへの語学留学と大学院進学を決意しました。

イギリス セント・パンクラス駅（2015 年 10 月下旬）

イギリスの語学学校では、いろんな国から来学生さんの中には、英語は自分には必要ないている仲間と日本での日常生活では味わえないから学習しないという考えを持っている方もいような刺激的な日々を送りました。授業が終るかもしれません。私も大学を卒業したら、日わった後も、一緒に夕飯をつくって食べ、宿題

系企業に就職し、生涯英語は必要ないものだとをこなすという日々でした。大学院では、英語思っていました。でも、人生は何があるか分か漬けで専門知識を身に付ける日々を過ごしましらないものです。また、日本の外で生きていくた。やがて、イギリスに滞在して 4 年ぐらいすためには、他国の人との意思疎通が必要です。

ると不思議な感覚に襲われました。英語で考え

英語は意思疎通のツールになります。是非、大て英語で話す自分の方が、日本語を話す自分よ

学生活のうちに英語を話す機会を作り、新しいりも率直な意見が言えていることに気がつきま世界を知る醍醐味を味わってください。好きなした。そして、あっという間にイギリスの滞在

海外ドラマ、映画、洋楽から楽しんでみるのも期間は 7 年を過ぎていました。

手ではないでしょうか。英語を通じて知る世界

その後、日本での就職が決まり、イギリスを離れることになりました。そして、日本に帰ってきて約 5 年が経ちました。毎日英語漬けだった日々から、日本語だけを使う日々へと変化しました。授業ではあまり英語を使いませんが、国際学会や雑誌へ研究論文を投稿し、英語で研は、
広くそして刺激的です。苦労もありますが、醍醐味もありますよ。

2016年７月

Aichi University Lingua

17

私のフランス語学習体験談
地域政策学部岩崎正弥

私は今を遡ること 16 年前、2000 年にフラン

学習とは関係なさそうなことを書きましたが、スへの海外研修の機会をいただきました。私は必要から学ぶ語学は、こういう専門用語に敏感

フランス地域政策の研究者ではなく、39 歳とになって、日本語や日本文化との比較から、私いう年齢での渡航だったため、語学の勉強にはたちの見方を相対化できるところに醍醐味があ苦労した思い出しかありません。現在まったくります。その面白みが、私にとっては苦痛だっフランス語を使う機会のない私が執筆することた語学学習の励みになりました。

に、正直場違いな感を抱いていますが、2016
年度より地域政策学部の第二外国語履修にフラ

₂．現在進行形の言葉にふれる

ンス語も認められました。そこで本誌編集委員

2000 年当時、豊橋校舎には国際コミュニケーに励まされ、とくに地域政策学部の学生の皆さ

ション学部があり、オルレアン大学からの交換

んに向けて、以下ささやかな私の体験談を書い

留学生がキャンパスにいましたので、研修を決てみます。

意して 1 年近く（2 人の留学生から）個人レッ
スンを受けました。私はその頃 40 歳に手が届

₁．必要から学ぶ

く年齢、彼らは 20 歳代前半ですから、友だち

語学（ないし外国研究）を専門としない私（？）という関係ではありませんでしたが、家た ち は、 や は り 必 要 か ら 入 る こ と が 大 切 だ

族ぐるみで交流しました。その中で学んだ言葉と 思 っ て い ま す。 私 は フ ラ ン ス の 地 域 主 義がいくつもあります。例えばフランスに行った（régionalisme）―中央集権に抗して地域自立を追究する思想・運動―への関心が先行し、そのら（地域おこしの一環として）骨董市を調べた,
かったのですが、値段の交渉で prix d ami（プ必要のためにフランスへ行きたい、だからフラ

リ・ダミ、友達の値段＝まけてください）とい

ンス語を学ばなければ、という流れでした。学
び始めて最初に出くわした語句が aménagement

う表現を教えてもらい、実際とても重宝しまし,た。その留学生の口癖が、C est pour ça que ～（～du territoire（アメナジュマン・デュ・テリト

だからです）だったので、（ああ、こういう時ワール）という言葉です。一応「国土整備」とに使うんだ）ということを身をもって教えられ、訳せるのですが、しばらくすると aménagement

私自身の定型表現にさせてもらいました。残念のニュアンスが微妙だということに気づきましながら今フランス人留学生は豊橋キャンパスにた。動詞形 aménager は「いたわる、大切に扱はいませんが、Language Café を利用するなどう」という意味を語源とし、日本語の「整備」

して、普段着のフランス語に触れるチャンスを≒「開発」であった事実とは根本的に違うので多くつくることが大切でしょうか。また NHK

す。territoire も同様で、「国土」「地域」と日本の BS ニュースでフランス国営放送も視聴でき語に訳した時には欠けてしまう《私たちのもの》

ますので、時事問題の勉強も兼ねて一石二鳥だという意識が込められています。
・・・と語学と思います。

18

Aichi University Lingua

2016年７月

₃．現場に出かけること（地域を見つめ、地域を活かす）
英語と比べてフランス語の教材は圧倒的に少なかったので、限られた教材を繰り返し使うことになりました。今は教材も充実してきていると思いますが、私は「トレーニングペーパー」「コ
レクション フランス語」「子供新聞（Le Journal
des Enfants）」などをよく使いました。特に子供新聞は表現も易しく、フランス事情の勉強もしながら、読んだり書いたりする練習にもなる

写真 1

のでお薦めです。とはいえ地域政策は現場が大リルの水車と骨董市切です。日本の地域もフランスの地域も現場を見つめないと、地域を活かす政策もわかりません。文献や映像を活用しながらも、やはり現場に行く機会をもつことです。私はオルレアンに滞在していましたが、南仏が好きで何度も足を運びました。美しい村々を訪れて何度ため息をついたことか。また骨董で有名な南仏の L’Isle sur la Sorgue（リル・スュル・ラ・ソルグ市＝ソルグ川の島）では、ソルグ川の水車に心癒され、多数の骨董品の店で目を楽しませ、美味
しいメロン（生ハム乗せ）に舌鼓を打ちました

写真 2

リルで骨董品店を営むオフレ夫妻（写真 1、2、3）。現場の空気に触れることで、
語学学習書や語学教室では学べない多くのことを体験できました。私はコミュニケーションが得意ではありませんが、現場は好きです。言葉は未熟でも、まずは現場に出てみること、そこで必要を痛感し、必要からまた語学学習のモチベーションにする、この繰り返しが私の語学学習でした。
最後に、フランスでは小さな自治が徹底しています。日本の新たな地域自治のかたちを創造するためにも、少しフランス語にも触れ、フランスの地域のすがたを見つめたいと思う学生が現れて欲しいと願っています。

写真 3

リル近郊のメロン栽培農家

2016年７月

Aichi University Lingua

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ロンドンの生活
経済学部

竹内

晴夫

2007 年 9 月から 2008 年 9 月にかけて、海外う。日本ではこういうことはないので変だなと研修のため、イギリス・ロンドンとドイツ・ブ思ったが、すぐに銀行に出かけて行った。銀行

レーメンに滞在した。最初の研修地であるロン

では、今持っている口座とは別に口座を開設

ドン（研修先はロンドン大学東洋アフリカ研究しないかと勧められた。その口座は一種の定期学院［SOAS］）に渡ったときは、直前にサブ性預金であったと思うが、私は短期滞在者であプライム・ローン問題で欧州金融危機が発生し、るし、そのような口座の必要性はないので断っ

イギリスでも一部の銀行で「取り付け騒ぎ」がた。しかし、なかなか相手の銀行員は引き下が起こったときである。ロンドンでは、言葉の問らない。私は「新しく口座をつくるつもりはな

題もあってか、日常生活では想像以上に難儀しい」「顧客が望まない口座を勝手につくるべきた。最初、不規則な鉄道システムに驚いたが、ではない」と少し怒り口調に言ったが、よくわ

これは次第に慣れていった。ただ、電話会社やからないというような顔をしている。そのとき

電気・ガス会社、銀行、税当局、語学学校等と銀行員がさかんに「インチリ」「インチリ」とはトラブルが続いた。盗難にも数回遭遇した。

言いながらあなたのためだと言っているのであ

これらの経験をこの原稿ですべて披露することるが、その意味がわからない。書いてもらうと、はできないが、銀行体験の一部について記してinterest（利子）であった。ロンドン訛りの英語

おこう。

のようであったが、金融のもっとも基本的な単

私は、現地の発達した銀行システムを体験し語が聞き取れなかったかと少々がっくりきた

ようと、グローバル銀行である HSBC 銀行にが、ひるんでいる暇はない。私は、たとえ利子口座を開設した。口座開設とともに小切手帳をが大きくても liquidity（流動性）がないのでは渡された。小切手は、大学の授業では説明するないかと反論した。この意味を相手が理解しなが実際には使ったことがなかったので、少々手かったのか、あるいは銀行の至上命令で顧客の間取った。インターネットで調べながら書き込

意思などおかまいなしなのかわからないが、押み、銀行で電気代・水道代を支払おうとしたが、し問答になった。これ以上争ってもしようがな窓口でその表記を訂正された。

いので、ロンドン在住の知り合い（元ゼミ生）

また受け取ったキャッシュカードは直接に買に来てもらい、再度交渉することとした。

物に利用できるので、さっそく近くのスーパー

結局、２回目の話し合いで意思を明確に伝え（テスコ）で使ってみた。日本では現金払いが口座開設を断った（と思った）。しかし、後か多いが、ロンドンの日常生活では 10 ￡でさえらわかったことだが、この銀行は、私に口座開キャッシュカード（デビットカード）で支払う

設を勧める電話をしたときには、すでに私名義こともあり、現金を使う場面が減った。カードの新口座をつくっており、現口座にある預金のの現金の引出限度額も 1 日 200 ￡（日本円で 3半分の額を勝手に振り込んでいたのである。何

万円程度）と少額であった。

とか新しい口座に振り込まれた預金は元の口座

ある日、銀行から電話がかかった。良い話があるから銀行に来て話を聴いてもらいたいといに戻してもらったが、結局、新口座自体は残ったままになった。

Aichi University Lingua

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2016年７月

実感として、ここでは望まぬことに対してしっかり反論し抗議しないとやっていけないということである。この後、似たような体験をするたびに、現地の研究者にいつからこうなったのかとたずねたが、「新自由主義」のサッチャー時代からだという。しかしどうも納得しがたい。

学ぶ楽しさの見つけ方
豊橋語学教育研究室事務室
加藤 雅子

むしろ
「万人の万人に対する闘争」（ホッブズ『リ
ヴァイアサン』）という表現が感覚的にしっくりくるので、近代以降のことではないかと疑っ

日常生活で知らず知らずの内に話している言ている。とはいえ、異なる社会に対する思い込葉が、実は外来語というのは意外と多くありまみの部分もあるだろう。

す。フランス語を専攻に決めた頃、フランス語

いずれにせよ、もう少しイギリスに滞在しての外来語を調べたことがあります。「クロワッ

この国を堪能すべきだった。イギリス研修後、

サン：croissant」、「グランプリ：Grand prix」、「ア

ドイツ滞在中に 2 度イギリスを訪れたが、1 度

ンケート：enquete」、「アンコール：encore」など、目は空港から直通のリバプール駅構内の ATM
でカードを挿入したら現金もカードも戻ってこなかった。この時もいろいろ手を尽くしたが、カードは戻らず利用停止にした。2 度目はスタンステッド空港の入国審査にひっかかり結局ロンドンの地を踏むこともかなわなかった（10
時間拘束されたあげくにドイツに送還された）。

予想をはるかに超える多さと本当に普段から聞きなれている言葉ばかりで驚きましたが、同時に、すでにフランス語に触れていたという事実に喜びも感じていました。まずは、自分が学ぶ
外国語にどんな外来語が存在するのか、調べてみると面白いかもしれませんね。

このように、私とイギリスとの相性はよくない。

一般的にフランス語は『r』の発音の難しさ

この国が生んだスミスやケインズ、そして亡命や男性名詞・女性名詞で変わる冠詞、動詞活用

マルクス等の経済学の偉大な遺産は主要な研究の複雑さなど、法則をマスターするまでの難し対象であるが、私は、シェイクスピア、オース

さはあります。入門時期には様々な法則を教わ

ティン、ブロンテ姉妹、ディケンズ等のイギリ
ス文学や映画のファンでもある。2008 年 7 月
以来、イギリスに渡っていないが、早くこの不幸な関係を解消したいと願っている。

りますが、その中でも的確かつユニークな覚え方があります。3 つの例を紹介しますと ･･･、
₁．『r』の発音⇒「痰を吐くイメージ」。これには本当に苦戦しました。CD の音を耳に刻み込み、マスターするまで家でも道端でも（←周りに誰もいないのを確認してからね）、口癖のように繰り返し練習していました。それぐらい徹底的に取り組
むと、発音のコツだけではなく、自然とリスニ
ング力も鍛えられ、『r』を含む音の区別がつく
ようになりました。やはり語彙力を身につける

テムズ川

ためには、声に出しての反復練習が重要だと実感した時期です。

2016年７月

Aichi University Lingua

₂．Japonaise（ジャポネーズ／意味：日本人

21

んが、置き換えに成功するたびに嬉しくなり、

女性）

フランス語がどんどん身近な言語に変わってい⇒ 私たちの食卓に欠かせない「マヨネーズ」

きました。大袈裟だけど、一時期は英語を忘れの後半部分と発音が似ている。それからは、語てしまうぐらい、どっぷりフランス語に浸かっ尾に「aise」がきていれば、大体、発音の予想ていました。いわゆるフランス語脳です。それができるようになります。

ぐらい私にとっては自信が持てる効果的な勉強法でした。

₃．mille-feuille（ミルフイユ／フランスの代表的な洋菓子。意味：1,000 枚の葉っぱ）【初心忘るべからず】⇒「feuille」の読みをカタカナで表すと「フ入門時期から取り入れたこの勉強法で、フライユ」に近く、「フィーユ」と発音してしまう

ンス語を学ぶ喜びや楽しさを感じていたので、と単語が「ﬁlle：女の子、娘」になり、意味が学年が上がり授業レベルが高度になった時で「mille-ﬁlle：1,000 の女の子」になってしまうのも、セミナー留学中にめげそうになった時でも、で注意が必要。ちなみに、本場フランスのケー

途中で挫けることなく最後まで意欲をもって取キショップならばともかく、日本ではここまでり組むことができました。

気にする必要はないです。普通に「ミルフィー

社会人になった今は、フランス語脳から遠ざユ」と注文してください。元和洋菓子店勤務のかってしまいましたが、それでもフランス語に私が断言します！

触れている時の心地良さは昔も今も一切変わりません。ランゲージセンターの書籍、DVD を【仕事しながら語彙力もアップ！？】
そうなんです。学生時代のアルバイト先は和活用しながら、ゆったり気分でフランス語を楽
しんでいます。

洋菓子店。洋菓子といえばフランス。フランス

外国語に興味を抱くキッカケも勉強法も人そといえば私の専攻。まさに幸運の職場です。洋

れぞれです。途中で行き詰ってしまうことも、

菓子には大抵材料に使われているフルーツや季

自分の勉強法が正しいのか不安になることもあ

節感、商品イメージを表すネーミングがフランるかもしれませんが、最初に感じた自分の想ス語で名記されます。例えば、「tarte aux fruits（タ

いや目標を忘れないでください。“初心忘るべ

ルト ･ オ ･ フリュイ）：フルーツタルト」、「Montからず”ですよ。その想いを信じて自分のペー

blanc（モンブラン）：白い山」、「chocola（ショスを守っていくことが大事だと思います。Bonコラ）：チョコレート」etc.

courage !!

年間を通して約 130 種類の洋菓子を販売していたので、商品名を覚えながらフランス語の意
味と発音も確認するという方法を実践していき、入門時期としてはとても早い段階で果実類の語彙数を増やしていくことができました。併せて、日常生活で目に入る物、耳にするフレーズもフランス語に置き換える癖をつけていました。初歩的でありきたりな勉強法かもしれませAichi University Lingua

22

2016年７月と追い詰めることによって集中力を高めることができた。考えてみると色々なことを試してい

語学学習の苦労と醍醐味
名古屋語学教育研究室事務室
関 麻央里

る。帰り道に、目に入るフランス語はとにかく発音してみる、喫煙所で田川先生を待ち伏せてはフランス語で挨拶からの雑談。
自分でやる、と決めたことは必ず苦労する、でも後悔はしない。

語学学習に関しては苦労したことの方が容易

人それぞれ醍醐味の感じ方があると思うが、に思い浮ぶ。なぜなら、まず日本語と発音が全

私にとっての語学学習の醍醐味は、日常生活で然違うからだ。私は周りに帰国子女や英語が好目に入るフランス語が読めること、知見を得る

きという子が多かったため、早い段階で英語にこと、楽しめることだと思う。

躓いた。というより．．
．できるだろうと思っていたことができない、明らかに差が開いている、と感じた時に英語に対する興味等を失ってしまった。結局、一番真面目に英語の“授業”を学生の外国語学習

聞いたのは大学での K 先生の授業くらいかもしれない。
「法学部やし、語学とかそんな要らんやろ～」という舐めたスタンスだったが、ふと高校時代、仲の良かった進路指導の先生に言われた「みんな揃ってスタートライン」という言葉を思い出

中国語学習の苦労と醍醐味

国際コミュニケーション学部 4 年
伴野 花恋

し、第二外国語で頑張ってみよう！と決めた。

外国語と一括りに言っても、世界には無数のフランス語とか喋れたら「格好えぇやん」と単言語が存在します。私にとっての外国語学習は

純な理由付きで。

「中国語」です。入学当初、「中国語なんて漢字

不思議とこの理由の方が捗る！英語の時になだから簡単でしょ～」というほんの軽い気持ち

かなか理解できなかった文法もフランス語だと（ごめんなさい：笑）から第二外国語として履何故か分かる。

修し、すっかり中国語に魅了された３年次にはどの語学に関しても共通で言えることだとは上海へ１年間交換留学を行いました。そんな４

思うが、発音は苦労した。特に“r”の発音は年間を通じて、私が感じた苦労や醍醐味を紹介

気にしすぎると不自然になるので、如何に流暢します。

に発音できるか悩み、テキストについていた

中国語の難しい所、と言われると真っ先に「発

CD を何度も聴いた。一部分でも分からないと音」が浮かびます。
「日本語にはない発音＋音ころがあったら巻き戻し（機械音痴だったため、の高さ」の使い分けには、とっっても苦労しま

何度も最初から）聴き直していた。結果、テキした。自分では出来ているつもりなのに、ネイ

スト音声のマネが上手にできるようになった。

ティブからの「全然違う！」の言葉には、何度空きコマの時間だけはフランス語だけに集中も心が折れそうになりました．
．．
。そこで、発する！という方法だったが、この時間しかない

音はとにかく「聞いて、真似する」を徹底的に2016年７月

Aichi University Lingua

23

行いました。街で聞こえたフレーズや、テレビから聞こえる言葉を真似て感覚で覚える事で、

Enjoy a Detour

友人からも「発音上手になったね」と言われる短期大学部 2 年

野津祥代

ようになりました。ですが、今でも「什么？（何だって？）」と聞き返される事も多く、まだまだ勉強しなければ．
．
．と思わされます。

今回この原稿の依頼を受けて、自分がどのよ
うに勉強してきたか．
．．と考えてみると、文字では醍醐味は？と考えた時に、色々浮かびまにする程の事ではない !!! と思ってしまいまししたが「見えなかったものが見えるようになるた。でもせっかくなので、２つ紹介したいと思感覚」が、語学学習を楽しいと思える一番の醍います。

醐味だと思います。文化の基盤ともいえる言語

１つ目：

TOEIC のスコアに伸び悩んだ時、を知り、その言語を話す人々にしかない概念や「自分で発音できない単語を聞きとれると思う感覚を発見出来る、と考えるとワクワクしませな。
」というアドバイスをくれた先生がいましんか？また、言語をツールとして使うことも一た。リスニング、スピーキングに自信があった

つの楽しみだと思います。私は、留学中に通っ私にとっては衝撃的で、でも１つ壁が取っ払わていた食堂のおばちゃんと仲良くなって上海語れたように思いました。リスニングは出来る、と麻雀のやり方を教えてもらったり、現在のアだからリーディングの為に語彙の勉強をと単語

ルバイト先で中国の方をお手伝いした時の「谢

帳を開いて、たまに書き取りもしたり。でもそ谢！」からそういった楽しみを得ることが出来

れだけじゃ、読み書きにしか活かせなかったんました。

です。当たり前ですよね。先生からアドバイス

語学学習は、自身の視野を広げる最初の扉だをいただいてから、家族が引くほど単語を口にと思います。きっかけは何であれ、自分なりの出して勉強するようになりました。弟に「気持「醍醐味」を探し出すことで必ず実りある学習

ち悪い．
．．
」なーんて言われたこともあります。

になる、と４年間の中国語学習から学びました。

でもたぶん、語学って恥ずかしさを捨てたもん

勉強に時間を掛けられる今こそ、新しい扉を開勝ちです。

けてみてはいかがですか。

２つ目： 昔も今もそしてこれからも変わらない、私が英語を学び続ける原動力．
．
．音楽です。小中学生の時にアメリカンハードロックにハマったのをきっかけに、いわゆる洋楽が好きです。音楽もそうですが、私は人間性や私生活も合わせてアーティストを好きになったりしま
す。なので、某動画サイトにあがっている字幕の付いていない海外でのインタビュー動画も理解したい！恥ずかしながら、これが私にとっての原動力です。文法等正しくは無くとも生きた
英語。スラングも山ほど覚えましたが、それと同時に教科書には載ってない表現にもたくさん
触れることができる良い教材だなと思います。

Aichi University Lingua

24

2016年７月

１つ目のアドバイスをいただいてからは、インをしようと思い、時間がない日でも最低３セッタビューをシャドーイングしたり一人の時にトはやる、ということを続けました。ＣＤの音歌ってみたり。今すぐ海外の音楽を聴け！とは声ではわからないような中国語独特の発声の仕言えませんが、いつでも気軽に英語に触れられ方を授業で聞いたりすると、改めて中国語の難る、という意味では洋楽おススメです。

しさを感じ、そのたびに少しでもＣＤのように元々得意だったスピーキング・リスニングの発声しようと思いました。

力をより確かなものにするためにこの２つを続授業の中で音読のテストが１年を通して４回けてきましたが、不思議とリーディング・ライ

ほどありました。はじめのほうは文章量も少な

ティングの力もつきました。即効性は無いけれ

く、読みやすかったためすらすらと読むことがど、楽しんでいる自分がいます。いきなり語学できましたが、２、３回とやっていくうちにだが得意になる近道は無いので、せっかくなら遠んだん難しくなっていきました。この漢字はど回りを楽しみませんか？

う読めばいいのだろう、と読んでいる途中なのに分からなくなってしまうこともありました。

中国語を学んで感じたこと
経済学部 2 年

安田成慶

しかし、先生がやるようにと何度も言っていた
練習を続けてきたからか、だんだん文章を１文字ずつではなく１つの流れとして、まるで歌のようにとらえるようになりました。その結果、

私はこの一年間中国語を学んでみて、とても

４回目の音読のテストでは文章量は今までのテ

難しいと感じました。今まで慣れ親しんできた

ストより長かったにもかかわらず、一度も先生

漢字なのに意味や使い方が違い、日本語で訳すから指摘を受けることなく読み進め、最後まで

ときや音読をする時にも困りました。また、音読み切ることができました。

読をするときには日本語にはない「声調」にと中国語は今世界で重要視されており、日本とても苦労しました。中国語は、その言葉の音だはとても近い国であることからもっと中国語をけではなくその音をどう発声するか、というこ学ぶべきだとも思いました。難しいですが、あとにも気を付けなくてはなりません。授業の中きらめずに練習し続ければきっと中国語をマス

で声調の組み合わせを毎時間練習していても、ターできます。私もまだまだできていないこと

実際の文章を読もうとするとなかなかすらすらが多いので、社会に出ていくまでにもっと中国と読むことができませんでした。

語について学び、上達させるべきだと感じまし

授業でやる範囲ごとに家で音読の練習をする
ように先生から言われていたので実際に音読の練習をしていました。それは 10 回読んで１回ノートに書くということを１セットとして、最低３セットはやるようにと言われていたものでした。私はその通りに毎週授業の前日の夜に練習をしました。授業を進めていくにつれて、文章の難易度は上がり、量も増えていきましたが私は最低でも小テストの範囲だけは音読の練習

た。

Aichi University Lingua

2016年７月

ドイツ語学習の楽しみ
文学部 4 年

信田

佑哉

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語学を習得するにあたり、検定試験の受験というのはあくまで通過点です。その言語を習得するための手段として、検定試験を活用するのが良いと思います。また、今はインターネット

私は 2015 年 7 月にドイツ語技能検定三級をの時代です。
動画サイトなど、活用の仕方によっ取得しました。大学 2 年から本格的にドイツ語てはいくらでも勉強に使えると思いますよ！

を勉強し始めた私ですが、大学入学当初は英語を本格的に勉強しようと思っていました。しかし、専攻選択の際に、新しい語学の習得を目指した方が刺激的な学生生活を送れるのではな
いかと思いドイツ語を学ぶことに決めました。

日本語学習の苦労と醍醐味
地域政策学部 4 年

張添懿

せっかく勉強するのだから、会話が成り立つぐ
らいのレベルにまで話せるようになることを目標にしました。
そして 1 年間大学でドイツ語を勉強した後の大学 2 年の春に、ドイツへ行ってきました。し日本語は日本に来てから、ゼロから学びました。私の親が日本で仕事をしているのをきっかけに来日しました。そして、日本語学校に通いました。

かし、私のドイツ語は全くと言って良いほど歯苦労したことは敬語の勉強です。中国語は敬が立ちませんでした。そこでドイツ語を勉強す

語が少ないので、初めて敬語を勉強すると、大るためのモチベーションとしてドイツ語技能検

変でした。
「お」と「ご」がありますが、どん定を受験することに決めました。決して安くなな時に「お」をつけるか、どんな単語に「ご」い受験料を払って受験するのだから無駄にはしをつけるか。そういった敬語の勉強がすごく大たくなかったので、単語帳で単語を覚えたり、変でした。例えば日本語の「お」は大変便利な

私はサッカーが好きだったので動画サイトでドものです。お名前、お宅、おとうさんの場合、イツ人サッカー選手権のインタビュー映像を見すぐ話し手と聞き手の関係がわかるし、相手にるなど、毎日欠かさずドイツ語に触れるように対する尊敬の気持ちもよくわかります。そこでしました。

もし相手に尊敬の意を表すために「お」を、「く

晴れてドイツ語技能検定三級に合格した後も、毎日ドイツ語に触れるようにしました。そつした」や「コップ」という単語に使ったらどうなるか．
．
．と考えます。

してドイツ語に慣れてくると、ドイツ語ネイ

醍醐味は漢字の勉強です。中国は漢字の国な

ティヴの方との授業で、何を言っているのか次ので、漢字を覚えるのはそんなに難しくなかっ第にわかるようになってきました。3 年生も終たです。
新しく聞いた単語を漢字で分析すれば、わりに近づく頃には、まだまだ初歩的な文法なその意味もわかります。
「冷蔵庫」の冷は冷やす、がら、簡単なコミュニケーションを取れるよう

蔵は「くら」だし、車庫の庫で、何か物置のよになるまでに成長しました。また、アルバイト

うなイメージです。その３つの字を組み合わせ

先にドイツ人の方々が来て、ドイツ語で会話がれば何となく意味がわかります。

できたときには、ドイツ語を勉強してきて良かったと思いました。

日本での生活が長くなると、日本語の勉強より、日本の文化が好きになりました。私は日本Aichi University Lingua

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2016年７月

語の勉強のためでなく、ただ好きだったとい

習番組では、現地の食事や街並みも紹介されてう理由から日本語の CD をいつも聞いていまし

いて、ぜひ行ってみたいと思うようになりました。バスや電車の中で CD を聞きながら歌詞をた。

見るのが好きで、歌詞の内容を知りたいから辞書やネットで調べていました。これは新しい単語を覚えるのにすごく役立ちました。
外国語を勉強している人たちが言葉を習得す
るに当たって大事な事は、外国人の友人を作って話をする、すなわち覚えたフレーズを実際に口に出して訓練する事だと思います。
最近では、実際に日本に住んでいる外国人や留学生の人達と友だちにならなくても、インターネットを利用すれば、海外の友だちを探せるサイトなど数多くありますので、そのような手段を使って友だちを作り、スカイプなどで話したりチャットなどもできます。
私の経験から、外国語を習得するためにあな
たがこれからやらなければならない事が、少しはハッキリしてきたのではないでしょうか？！

ロシア語学習の苦労と醍醐味
経営学部 4 年

辻村

慎志

血の上の教会三年次の夏休みに、サンクトペテルブルクという都市に 2 週間の留学をしました。地下鉄のアナウンスも、街中のざわめきもすべてロシア語。そんな当たり前のことに驚きながらも、理解できるフレーズを耳にしたときは「解る、解中学生のころから英語が苦手だったため、外るぞ」と感動しました。

国なんて自分には縁のないもの、と決めつけて小腹が空いたなと思い、一人でスーパーの菓いました。大学で第二外国語を履修しなければ

子パン売り場を見ていたときには、お店の人にならないと知ったときには、嫌だなあと思って「お前、ホットドッグって知ってるか」と声をいました。

かけられました。ロシア語では、相手に対して亡くなった祖父がロシア語をやっていたとい使う動詞には、親しい間柄や目下の者に使う「お

うこともあり、1 年間は頑張ってみようとロシ

前」バージョンと、目上の人に使う「あなた」
バー

ア語を選択。見たこともない文字、聞いたこと

ジョンの 2 種類があります。このとき使われたもない言葉に、最初はとても苦労しました。

動詞（知ってるか）が「お前」バージョンであしかし、授業の中でロシアの美術や音楽につることに気づけたことや、ロシア語で値段を訊

いて紹介されるうちに、次第にロシアに興味をねてそのホットドッグを買えたことで、学習の持つようになりました。テレビのロシア語の学成果を確かに感じることができました。

Aichi University Lingua

2016年７月

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そうだ、アニメを見よう！
国際コミュニケーション学部 4 年
小島 友里亜私が最近にしている勉強法について紹介した
いと思います。それは、アメリカのアニメを見ることです。今までは、多読（簡単な英語の本を読むこと）やインターネットにある英文サイト（私は授業で教えてもらった英語のエッセイが読めるサイト）がメインでした。私は「外国語を勉強するなら、楽しくないことはしたくない」と考える人間なので、自分が好きだと思え
ロシアのスーパー

ないようなことはあまりしたくありません。なので、最近教えてもらったアメリカのアニメを留学を終えてから学習番組を見ると、解る言葉が増えていました。私にとっての語学の面白みは、
この「言葉が解るようになること」です。

見ながら楽しく勉強しています。
そのアニメは「My Little Pony」というアメリカのアニメです。このアニメは日本でも放映されていました。簡単なあらすじを説明する

4 年次から私は新たにドイツ語、フランス語と、「キャラクター達が様々な事件を通して友も履修しています。今はまだ、番組を見ていて情について学ぶ」というものです。女児向けのもサッパリわかりませんが、いずれ「解る」感
動を味わえると思うと、学習が楽しくてたまりません。
中学生の自分にこの話をしても、解ってもらえないだろうなあ。

アニメなので、パステル調の可愛らしいポニー達が沢山出てくるので見ていて飽きません。洋画みたいに日本語字幕が出てくるわけではないので、難しい表現には悩まされますが、何回も見ていくうちに内容や英語の発音が少しずつ聞き取れてくるので楽しく勉強することが出来ます。また、このアニメには劇中歌が沢山あります。正直女児向けとは思えないくらいの高クオ
リティーの歌ばかりです。私はよく好きな歌を口ずさんで練習しています。そうすると、英語の文法や歌詞の意味が理解できるので勉強にもなります。皆さんに分かりやすいたとえをすると、「My Little Pony」は物語の構成が「アナと雪の女王」に近いです。劇中歌のあるアニメが好きな人には是非見てもらいたい作品です。
英語学習が中々思うように出来ずイライラしている人に私の体験が少しでも役立つことを心から願います。今回はアメリカのアニメでしたが、Disney 映画を字幕で見るでも代用出来る
かと思います。私が最も言いたいことは、そう

本の家ドムクニーギ

だ、My Little Pony を見よう！

Aichi University Lingua

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2016年７月

Canada Adventures in February 2016
法学部

ジョン・ハミルトン

This was a kind of off-piste trip and I enjoyed,myself. Everybody said“Don t go to Canada in
February. It is too cold. Only crazy people go to
Canada in February.”
But I thought to myself,“Yes, well I am
crazy.......and the students going on this trip were,likely to be good sorts......and what s more, theycome from the best university in Japan........So I
decided to go whatever.......!.....And also I wanted
to see if I could find my Canadian cousins. In

And the other book was called‘The Sea has

England I had telephoned relations but nobody had

many voices’by Kitty Grifﬁn, a ﬁrst cousin of myany telephone numbers or e-mails to give me. We

father. It is about family sailing holidays in the Great

seemed to have lost them.

Lakes, down the American coast to the Caribbean,also in the Mediterranean....It is really about friends

I had two books to read on the plane. One

and different members of her family who joined in

was called ‘ The Hamiltons of Hawkesbury’ by Pat

on the adventures...(The title comes from TS Elliot

Irwin. In the 19th century the Hamiltons had had

The Dry Salvages) . I knew that Kitty had died 5

a timber mill at Hawkesbury in the Ottawa river

years ago aged 99 leaving her husband Tony Grifﬁnvalley and they had made a fortune exporting logs toaged 100. And I had googled their son Scott Grifﬁn

England during the Napoleonic wars and after thatand found that he had set up the Scott Grifﬁn Poetry

for nearly 100 years.

Prizes in Canada and was still alive. After reading,
Kitty s book I really wanted to meet my Canadian

Here are two pictures from that book.

cousins again. There was an address in the book, 21
Dunvegan Road Toronto. That was my lead.
The Air Canada flight from Haneda toToronto was long, but I am used to that. ....Oneof the students, a boy from Kiyosu, spoke
beautiful Japanese (with an Owari accent) I
remember......and there was a‘First Nation’stewardess, I think.....Toronto airport was full of2016年７月

Aichi University Lingua

nuns........Passport Control questioned the students

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later we had some nice views of it from the train.

one by one quite ﬁercely which was good for their

The next day was a National Holiday in

English study. It mattered what they said ! And

Canada, Family Day, and I was free, so I abandoned

outside the airport the temperature was －17℃ .....inMikawa sensei, jet-lagged and with all thethe wind －41℃ .....In the airport hotel I struggled,

responsibilities, and set off for Montreal. I wanted

and the students did to, to make the showers work

if possible to do the triangle, Kingston to Montreal,

and to make cups of coffee with the unfamiliar

then up to Ottawa (taking in Hawkesbury on thecoffee machines. They were more successful thanway), and back to Kingston. But there were notme. The bus from Toronto to Kingston came atvery many buses, and it was very cold and I missed

11:00 am the next morning.

the connection at Berri UQAM by 15 minutes.
In Montreal everybody speaks French and it isethnically very diverse. I thought that the UQAM
part might be Arabic but actually it stands for the
University of Quebec and Montreal. So I spent the
day exploring Montreal instead. Actually it was mysecond visit there. I had visited Canada in 1966 andstayed in Montreal a few weeks with my cousins
the Wrights, before I went up to Oxford. At thattime my father had written me an air letter asking
me to order a chain mail ﬁre curtain for our log ﬁrein England. He sent me all the measurements and I
ordered it and we still use it to this day. In EnglandI have never seen another one like it. And the househas not burned down yet.
The Montreal underground smells like theIt was an old fashioned yellow school bus withhard seats and no seat belts and windows which

Paris Metro and there were quite a few people,
asking for money in the walkways. I couldn t

shook open on the rough roads.......The luggage lift

remember where the Wrights lived but I knew it

had frozen up so Mikawa sensei and I helped to load

was somewhere up on West Mount, so I walked up

the luggage into the bus...It was quite cold in the bus
even though the heater was on. On the bus I enjoyedthrough McGill University and found myself in The,
Boulevard......that was it, but I couldn t remember

talking to Natalia Martinelli-Luengo from thethe number and the house somehow looked

Canada Homestay Network. Her mother was fromdifferent. It is a funny thing visiting a place again

Venezuela and her father was Italian from Modena

after 50 years !

in Italy. Queens School of English had outsourced,
the homestays to CHN. From the bus we didn t see

I got back to Kingston in the evening and themuch of Lake Ontario, though coming back a week

next day attended the classes at the Queens SchoolAichi University Lingua30

2016年７月

students .........so everybody got home safely.
I enjoyed my breakfasts in the Holiday Inn with
Mikawa sensei. Out of the window we could see
the Martello towers in Kingston harbour. These had,
been built in the 1840 s during the Oregon Crisis
to protect Canada from the Americans. This was
the time of‘Manifest Destiny.’The Americans
were heading West.....there was a war with Mexicofrom which they acquired Texas, New Mexico,of English. The students had to sign a pledge (sei-Arizona and California, and they wanted British

yaku 誓約 in Japanese) only to speak English, andColumbia as well. There was an election slogan

not to speak Japanese amongst themselves. They

‘54°40 or ﬁght’.....(54°40 is the latitude that cuts

also had to sign a permission to share assessments

across the north of British Columbia). In the end,

with Aichi University because the marks were toby the Oregon Treaty in 1846 they settled for thebe part of their degree in Japan. Natalia Martinelli-

49th parallel as the border with Canada, and British

Luengo of CHN emphasised the importance ofColumbia and Vancouver Island remained part ofcommunicating with host families including

Canada. Interesting to me was that the commander

electronic communications like texting in English.

of the British Navy in the Pacific at this time was

The families needed to know what they were doing

an Admiral Phipps Hornby, and his son Admiraland where they were. The Queens School of English

Geoffrey Phipps Hornby was also there. There is

was in the Faculty of Education building which had

a Hornby Island named after one of them between

some nice pictures on the walls.

Vancouver Island and British Columbia. This family

On that first day a SNOW STORM swept in

lived in our valley near Chichester in England, notfrom the Appalachians. 60 cms of snow fell on

far from Portsmouth. One or both of them may haveKingston and we were worried that the students

lived in our house. I had been introduced to Kim

would not be able to get home. But the buses on themain routes kept running assisted by snow ploughs,

Nossal, a Professor in the Politics Department at,
Queens University, but couldn t meet him because

and many Homestay parents turned up to collecthe was on sabbatical. He told me in an e-mail thatthe snow roofs on the Martello towers made them a
bit different from Martello towers elsewhere.
For the next couple of days I exploredKingston and Queens University. The sun wasshining and the city looked beautiful under snow.
Lots of people were out there shovelling snow.
Queens is one of the great universities in Canada.
There are about 25,000 students. It was originally aAichi University Lingua

2016年７月

31

box of Laura Secord chocolates. I was happy to ﬁndthat the quality of the chocolates has remained very,high. They are quite delicious and actually Canada s
best chocolates. But they are no longer sold in thesame boxes which I thought was a pity. My Aunt
Toots was living a very simple life when I visited
her in 1966. To save money she never used to turnon the electric ﬁre.......But when she died, she left amillion dollars to her 17 nephews and nieces .........I
think my father was able to buy a car.

Montreal Map

Presbyterian foundation modelled on the universities
in Glasgow and Edinburgh in Scotland. From 1978
to 1981 Prince Takamado of the Japanese Imperial

Bicyclefamily studied there. The Agnes Etherington Art
Centre in the university houses at least two small

The next day, we abandoned the students, andRembrandt portraits (I have never been closer to areturned to Toronto by train along the side of Lake

Rembrandt !). I wanted to visit the Prison Museum

Ontario. I wanted to try to find my cousins so I

(actually called the Penitentiary Museum which iscaught a taxi from Union Station to 21 Dunveganpart of the university) right next to the Faculty ofroad. There was nobody living there. I asked

Education building but it was closed for repairs. I

somebody walking two dogs what I should do, andthink if Law students from Aichi go to the Queens

she suggested that I speak to Karen, the neighbour.

School of English again, they must be introduced

Karen conﬁrmed that Kitty had indeed died, but sheto this museum. Although we tend to forget about

thought that he, Tony Grifﬁn, might still be alive inthem, there are a lot of people in prison in thethe old peoples home 300 yards up the road......so I

world, especially in the United States. Lawyers

went there.....pulling my suitcase behind me.....andshould know about prisons ! I also went up to theasked. But he had died too aged 104 about 5 months

CATARAQUI shopping mall in the north part ofshop. Over many years every Christmas my Aunt

before. So I had just missed him! The Chinese girl,running the home knew Tim Grifﬁn s phone number,
and she gave him a call......but he didn t pick up.

Toots in Toronto used to send to us in England aThat evening I was going to stay with a friend a

Kingston where there was a Laura Secord Chocolate

Aichi University Lingua

32

2016年７月

little bit to the west of Toronto at Humber Loop,,so I gave the Chinese girl the friend s telephone

George and his 87 year old father. We were in

numbers, and headed in that direction.

heard of before.......... and there were GeorgianSukhumi (it felt like that). It was a town I had never

HUMBER LOOP is where the streetcar turns

delicacies on the table, pies with cheese in them,round and comes back. And my friend there wasand a hog roast on the table. I found myself talking

George Lashkia who works at the Toyota campus of

about the young Stalin and the robbing of the

Chukyo University. It was he who had told me thatbank in Tbilisi (There is a good description in theit was crazy to go to Canada in February.........and

Simon Sebag Monteﬁore book.) The morning afterthat I had been right the ﬁrst time to refuse.......andI found the name of Lamara Tarba with an e-mailthat I had made a mistake when I changed my mind.

address written on my napkin. A professor of pure

George came from Abkhazia originally which wasmathematics, she had come from Moscow and hadthen a part of Georgia (still is!) He graduated frombeen sitting beside me. And there were Nana andMoscow university in Computer Science and his

Lili and an Ojisan who told good stories, and sangparents and his wife and two children, Emily andand drank a toast from a horn. There was somebody

little John now live in a‘condo’(condominium) at

called Vlad....And there were people in Sukhumi on

Humber Loop and he commutes there from Japan.

screen wishing the happy couple congratulations.

I thought I was the only one who did that sort ofIn the end Kazumi-san rescued me and we escaped.

thing. He just does it in the opposite direction. And

I just remembered in time to pick up my passport

the extraordinary thing was that I turned up on thatwhich was in a plastic bag under the table. The

day because they were celebrating his father and,mother s diamond wedding (60 years married I

Lashkias got the box of Laura Secord chocolates !

think). So immediately we jumped in the car to gothat I have recently become interested in the Blackout to this very special celebration with his wife

Sea area, and a month later I was in Romania andKazumi-san at the wheel.......

Istanbul, on the other side of the Black Sea.

Another extraordinary thing about this evening was

And she told me that Tim Griffin had

I caught the tram from Humber Loop to Yonge

telephoned. Would I like to ring him back? .....soStreet at about 6:00 am the next day. Drinking coffee

I rang him from the car.“It is John Hamilton

in MacDonalds I met an African who explained

speaking. I think I am your cousin but I am not quite,
sure how. I ve come from Japan and I am going

the Toronto underground to me, how I could get aback tomorrow midday. Are you in Toronto? Could

to Dunvegan road) and how later in the morning

we have breakfast tomorrow? Yes, I will come toI could get to the airport via Kipling which was a

Dunvegan road at 8:00 am.”much cheaper way than going there from Union,
I don t remember very much about thetrain from Dundas to St Clair (and from there walkStation. So that is how I met my cousin Tim forbreakfast. It turned out that his grandmother and my

Diamond Wedding party because I drank half a

grandmother were sisters. Aunt Toots was anotherbottle of Armagnac. The other half was drunk bysister. So we were quite close. My grandmother2016年７月

Aichi University Lingua

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was Jesse Hamilton Cassells. They were daughters

West ⊖ that is where Humber Loop is. Accordingof Sir Walter Cassells whose portrait hangs in theto the guidebooks there are 8.7 million people ⊖Toronto Golf Club. Next time I hope to go and see

presumably that is Greater Toronto - which is moreit. He was married to Susan Hamilton. Tim like methan one quarter of the population of Canada, andwas a Churchill reader. I had with me in my suitcase

160 languages are spoken. I caught two taxis thatthe third and fourth volumes of the History of themorning in Toronto, both driven by Ethiopian taxi

English Speaking Peoples which contain good

drivers. The second one cut in front of the tram tochapters on the history of Canada. Scott Grifﬁn was

Humber loop so that I could get on it. On the tram

at that moment sailing through the Beagle Channel

the man beside me was talking on his phone in aheading for the Falkland Islands. His course was,,plotted on Tim s mobile phone. So I couldn t meetlanguage I did not know. I asked him and he said

him. ( A treat in store !) And Jim Wright who mightin Toronto. It has moved on a bit from the days ofhave been living at The Boulevard in Montreal

Jesse Hamilton Cassells.

it was Albanian. I think I would be happy living

had been killed in a propane accident in his garage
quite recently, having had a good life said Tim,but too short. George Wright, Tim told me, lives in
Kingston, so I had missed him. But a while later I
had a nice e-mail from him. He lives on the banksof the St Lawrence just after it flows out of Lake
Ontario, and his children and grandchildren live in
Vancouver. Tim was just off to Greenland with oneof his children so I was lucky to catch him. He gave,me his father s book which I read all the way backto Japan, and ﬁnished on the way back to England
two days after that. It was a very good read but thatis another collection of good stories. I had been 3/4of the way round the world and the jet lag seemed tocancel out.
,
I don t know much about Toronto. Kingston
is a very elegant city centred on the town hall, andcathedral and the Frontenac County Court House,
and Queens University, and of course the prison.
There are about 300,000 people so it is the same,
size as Toyohashi in Japan, though it wasn t bombed
flat in the Second World War as was Toyohashi.
Toronto spreads out along to Lakeside Boulevard

Kingston Prison EntranceAichi University Lingua34

2016年７月

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徴*～*

【初中級コース】
*～*特

徴*～*

○ 3 度（学習前→中間→学習後）の○ TOEIC テストの試験対策をパーレベル診断テストで着実なスキル

トごとに学習できる唯一のコース

アップを実感○速読スピードの測定機能つき。よりネイティブの会話速度へ近づける訓練が可能【TOEIC テスト演習2000コース】
*～*特

徴*～*

○ TOEIC 本試験＋ TOEIC IP 試験の対策に有効○明瞭な解説機能で、ミスを即座に解決○試験時間内の解答配分を養成（2 時間／ 1 時間／ 30 分の各コー
スから自由に選択）

*～*特

徴*～*

○英語学習に必須となる 12000 語の語彙を修得○自分の弱点だけを集めたオリジナ○三者択一、スペリング入力、サウル問題の作成機能つき。弱点を根ンドマッチなど多面的学習で徹底

本から解消

的に語彙をマスター○「文法リファレンス」で英語学習○ TOEIC テスト演習は旧形式【PowerWords コース】の基本事項を総復習○「基本IT用語」や「略語」などの目的／ジャンル別学習はオススメ【中国語コース】
*～*特

徴*～*

○動画機能で実際のシチュエーショ
ンにあわせた実践が可能○クイズ、リズムトレーニング、神経衰弱ゲームなど楽しく語彙修得できる工夫が満載○中国語検定準 4 級～ 3 級に対応。
書き取り問題は印刷可能

ｅラーニングに関する質問は、各校舎語学教育研究室まで、お問合せ下さい。
名古屋校舎：厚生棟 4 階
豊 橋 校 舎：3 号館 1 階

2016年７月

Aichi University Lingua

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e ラーニング ～ 利用者の声と利用状況 ～☆少しずつ段階を踏んで進められ、一つの単語を繰り返し学習する構成のため、語学力がついたと感じる。
（法学部 1 年／ PowerWords コース）
☆かなりの語彙を暗記することができたので、リーディングの授業でもわかる単語が増えて、文が読みやすくなりました。（経済学部 1 年／ PowerWords コース）
☆音で入ってくる点で多少の自信がついた。
（経営学部 1 年／スタンダードコース）☆読解力と語学力の自信がつきました。
（現代中国学部 1 年／初中級コース）☆TOEIC の点数だけでなく、リスニング対策では日常会話から演説まで様々な英語が聞けるのでリスニングの力が上がったと思う。
（国際コミュニケーション学部 4 年／スタンダードコース、初中級コース）☆時間を問わずに学習できること、リスニングが気軽にできること、その場で採点結果がでることが魅力です。（文学部 2 年／ PowerWords コース）
☆自分が間違えた単語のスペルなど繰り返し出題されるため、嫌でも覚えることができるところが魅力です。（地域政策学部 4 年／ PowerWords コース）
☆スラスラできるところが魅力。
（短期大学部 2 年／初中級コース）

Aichi University Lingua

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2016年７月

WelcomeWelcome toto Language
Language Center!
１．豊橋校舎 ランゲージセンター
ランゲージセンターは、外国語科目の教員が学生の外国語学習に役立つ教材を豊富に収集・整備している資料室です。
「大学で初めて学ぶ外国語を基礎からきちんとマスターしたい」、「すでに学んでいる外国語の応用力を身につけたい。レベルアップさせたい」、「外国語検定試験の対策を行いたい」など、様々な立場や視点・目的に合わせた外国語資料を約 1 万 500 点所蔵しています。
資料区分と各外国語の所蔵点数はこちらです（2016 年 4 月時点）。
【資料区分】① 定期購読資料（NHK 語学講座、英字新聞、語学雑誌）② 図書資料（一般書籍、参考書、ガイドブック）③ 映像資料（DVD、ビデオ）【所蔵点数】
言 語
所蔵数（点）

英語
2,932

言 語
所蔵数（点）

韓国 ･ 朝鮮語
566

言 語
所蔵数（点）

NHK 語学講座
15

中国語
1,552

フランス語
978

日本語（留学生用） ポルトガル語
1,044
62
外国雑誌
4

ドイツ語
975

ロシア語
1,001

その他の言語
1,384

英字新聞
2

これらの資料の中には、教員や私達スタッフが特にオススメする資料もあるので、資料選びに迷った
時には、ぜひ参考にしてください。
LL メディアルーム、シアタールームの充実設備をはじめ、貸出制度もあります。きっとみなさんの学習に役立つ一冊が見つかると思いますので、在学中に大いに活用してください。利用せずに過ごすな
んて、もったいないですよ。

「ランゲージセンター」

2016年７月

Aichi University Lingua

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２．英語・中国語 e- ラーニング（アルク）
パソコンで英語と中国語を学ぶ Web 学習システムです。Web 環境が整っていれば、24 時間いつでも無料（※ 在学中のみ）で利用することができます。
リスニングとリーディングをバランスよく高めたい、語彙力を重点的に強化したい、TOEIC の試験対策および高スコアを目指したいなど、目的に合わせて自由にコースを選ぶことができます。詳細は
34 ページをご覧ください。

３．Language Café
ネイティブスピーカーの教員と気軽に楽しく外国語を学ぶ人気の Café です。昼休みはランチをしながら、夕方は様々なアクティビティを行いながら、自然と外国語のコミュニケーション能力が高まっていく空間になっています。それぞれのカフェでは、秋のハロウィーンパーティ（English Café）、新年の公現祭（Café Français）を企画するなど、ここでしか体験できない伝統行事もあります。
教員たちはとてもフレンドリーで明るく、一緒にいるだけで気分が楽しくなってきます。学部・学年を超えた交流も広がっていますので、ぜひ気軽に参加してください。
開催日時は次の通りです。
【開催日時】
開催言語

昼 休み（12:40 ～ 13:15）

夕方（16:40 ～適宜）

English Café

月・火・水

月・水・金

中文茶座

火

Café Français

金English Café: Halloween Party

火（隔週金に CINÉ CAFÉ）

Café Français: 公現祭～ガレット・デ・ロワ～

Aichi University Lingua

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2016年７月

2015年度（第21回）

外国語コンテスト結果報告

去る 2015 年 11 月から 12 月にかけて恒例の外国語コンテストが開催されました。第 21 回を迎えたコンテストも多くの学生たちが参加し、朗読、暗誦、自由作文スピーチ、歌など、多様な種目でそれぞれの力を発揮してくれました。結果は以下の通りです。
講評等は語研 HP にて閲覧できます。

英

開 催 日 時：2015年11月12日（木）14：00 ～参加者総数：7 名課

国際コミュニケーション学部４年

石川

奈歩

３位

法学部 2 年

國分

望

賞
１位

中国語
①対 象 学 部：法学部・経営学部・経済学部・

題：自作スピーチ

入

２位

語

国際コミュニケーション学部生

者：
法学部 3 年

宮崎琴巳

開 催 日 時：2015年11月12日（木）11：00 ～タイトル“What I learned from Mexican friends”

参加者総数：16 名

２位

国際コミュニケーション学部２年

高橋

千晴

課

３位

現代中国学部 4 年

呉

暁霞

入

ドイツ語
開 催 日 時：2015年11月24日（火）18：10 ～

題：朗読
賞

者：

１位

法学部 4 年

谷川

和歩

２位

国際コミュニケーション学部４年

岩井

俊樹

３位

国際コミュニケーション学部 ₁ 年

石川春花

参加者総数：5 名
課

題：朗読

入

賞
１位

②対 象 学 部：現代中国学部生

者：
国際コミュニケーション学部 1 年

開 催 日 時：2015年11月26日（木）16：00 ～恒川友里

参加者総数：13 名

２位 国際コミュニケーション学部 1 年

鈴木菜々恵

課

３位 国際コミュニケーション学部 1 年

安井

入

美綺

題：暗唱／自由賞者：（課題部門）

フランス語

１位

現代中国学部 1 年

中島愛

開 催 日 時：2015年11月19日（木）12：30 ～２位

現代中国学部 1 年

藤井悠

参加者総数：15 名３位

現代中国学部 1 年

松井

真希

課

（自由作文部門）

入

題：朗読
賞
１位

１位

者：
国際コミュニケーション学部４年

東果林

現代中国学部 4 年

早川さゆり

タイトル『人生的转折点』

Aichi University Lingua

2016年７月

２位

現代中国学部 4 年

前田

春香

３位

現代中国学部 1 年

木村恵里香

タイ語
開 催 日 時：2015年11月24日（火）16：30 ～ロシア語

参加者総数：41 名

開 催 日 時：2015年12月 1 日（火）16：30 ～課

参加者総数：35 名

入

課
入

賞

題：朗読／歌唱賞
１位

国際コミュニケーション学部 ₁ 年

牧野

春菜

者：

２位

法学部 1 年

山本奈那

３位 国際コミュニケーション学部 ₁ 年

小島千尚

法学部 1 年

刑部

友基

２位

経営学部 1 年

加藤日奈子

３位

経営学部 1 年

松下

遼太

日本語
開 催 日 時：2015年12月 1 日（火）12：30 ～韓国・朝鮮語

参加者総数：11 名

開 催 日 時：2015年11月30日（火）18：10 ～課

参加者総数：42 名入

題：暗唱／自由入賞

者：

題：朗読／歌唱
１位

課

39

題：自作スピーチ賞
１位

者：
国際コミュニケーション学部（協定留学生）

者：

刘

１位

経済学部 2 年

岩野

仁美

２位

経営学部 3 年

文元

莉那

３位

経営学部 2 年

後藤

彰太

雄

タイトル「物を忘れやすい日本人」
２位
３位

国際コミュニケーション学部（協定留学生）
経営学部 1 年

宋

欣

張

碄崧

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外国語検定奨励金のご案内

名古屋校舎
言語

英語

実用英語技能検定（英検）

2 級以上

TOEIC

650 点以上

TOEIC

530点以上TOEIC S/W

130 点以上

TOEIC IP

①750点以上②前年比100点以上

TOEFL iBT

50 点以上TOEFL iBT

50点以上

IELTS

4 以上

国際連合公用語英語検定（国連英検）

B 級以上

ビジネス通訳検定（TOBIS）

3 級以上

日商ビジネス英語検定

3 級以上

通訳案内士（通訳ガイド）

合格

ドイツ語技能検定（独検）

4 級以上

ドイツ語技能検定（独検）

4 級以上

実用フランス語技能検定（仏検）

4 級以上

実用フランス語技能検定（仏検）

4 級以上

DELF・DALF

A1 以上

DELF・DALF

A1 以上

TCF

100点以上TCF

100点以上

中国語検定

4 級以上

中国語検定

4 級以上

新ＨＳＫ

3 級以上

新ＨＳＫ

3 級以上

ロシア語能力検定

4 級以上

ロシア語能力検定

4 級以上

ハングル能力検定

4 級以上

ハングル能力検定

4 級以上

韓国語能力

2 級以上

韓国語能力

2 級以上

実用タイ語検定

3 級以上

日本語能力（JLPT）

N1 級

日本語能力（JLPT）

N1 級

BJT ビジネス日本語能力テスト

460点以上BJT ビジネス日本語能力テスト

450点以上☆中国語は現代中国学部を除きます
受付期間 名古屋校舎
2016 年 2 月 1 日まで
豊橋校舎
2016 年 2 月24日まで
詳細は所属校舎の語学教育研究室にて確認してください。
奨励対象者 学部学生・短大生（協定留学生・大学院生・オープンカレッジ生等は除きます）

今号の特集「外国語学習の苦労と醍醐味」はいかがでしたか。この特集は、Aichi University Linguaの前身の一つである『GOKEN NEWS』第 24 号に、民法を専門とする先生が書かれたエッセイ「語学の季節」にヒントを得ました。ドイツ語およびフランス語学習でのホロ苦い体験を披露されています。今号にお寄せいただいた数多くのエッセイからも、皆さんの語学学習での奮闘ぶりがよく分
かりますね。しかし、そのような努力の後に、「話せた！分かった！」というちょっとしたご褒美があるからこそ、語学の勉強は「やめられない、止まらない」のです！ ことばの学習は、実に奥深い．．．
。

（Y. K.）

http://taweb.aichi-u.ac.jp/tgoken/〈編集後記〉

名古屋市中村区平池町４丁目60-6

日本語

準 1 級以上

豊橋市町畑町1-1

タイ語

実用英語技能検定（英検）〒453-8777

韓国・朝鮮語基準〒441-8522

ロシア語

試験名称

名古屋語学教育研究室

中国語

基準

豊橋語学教育研究室

フランス語

試験名称

2016年7月15日発行

ドイツ語

豊橋校舎

Aichi University Lingua No.8

2016年度

2016年７月