（様式：小学校用）

令和５年度

学校図書館基本計画・評価シート
足立区立

１

舎人小学校

校長 田子森好房

学校教育目標①考える子②思いやりのある子③たくましい子

２

学校図書館の目標・ねらい －身に付けさせたい資質・能力、意欲・態度－①児童の読書に対する意欲を盛んにし、豊かな心情と幅広い知識を身に付けさせる。
②継続して読書に取り組むことで、すべての学習の基盤である語彙力、表現力を高めるとともに、豊かな感性や想像性を培う。
③学校図書館及び、校内の図書に関わる環境を整え、児童の読書に対する意欲を高める。

３

学校図書館の現状（令和４年度末）

蔵書状況
分類
蔵書構成割合＊国基準

利活用の状況

①②

蔵書数 1,1957 冊（蔵書基準冊数 10360 冊）／ 蔵書率 112.5 ％（前年度末 115.4％）
新規購入図書 694 冊 ／ 廃棄図書 283 冊 ／増減冊数 411 冊

総記 0 類16%①②③

哲学 1 類
0.7

歴史 2 類7

社会 3 類5自然 4 類
10技術 5 類
33%
16%
10%
16%
6%
開館時間：8：45～15：00
児童一人あたりの年間平均貸出冊数 35.4
１か月に２冊以上読む児童76

産業 6 類2

芸術 7 類6

言語 8 類3

文学 9 類
585%

8%

5%

25%

冊（前々年度末： 38.1％（前々年度末： 82冊）％）（令和５年度末）
蔵書状況
分類
蔵書構成割合＊国基準

利活用の状況

４①②

蔵書数冊（蔵書基準冊数 冊）／ 蔵書率％
新規購入図書冊 ／ 廃棄図書冊 ／増減冊数

総記 0 類6%①②③

哲学 1 類歴史 2 類社会 3 類自然 4 類

3%
16%
10%
16%
開館時間：
児童一人あたりの年間平均貸出冊数
１か月に２冊以上読む児童

技術 5 類

6%

産業 6 類冊

芸術 7 類言語 8 類文学 9 類

5%
8%
5%
25%
（前年度からの変更 あり・なし）
冊（前年度末：冊）％（前年度末：％）

目標達成に向けた今年度の重点指導事項・具体的取り組み

第１学年①学校図書館の正しい利用の仕方を知り、きまりを守って活用する態度を育てる。
②読み物に興味をもち、読書を楽しむ態度を育てる。

今年度の成果目標

達成基準①図書館利用の前に、図書館利用のオ①学校図書館の利用の仕方について、学校図書館支援員に依頼してオリエンテーションを行う。
リエンテーションを実施する。
②読書旬間を利用して、年間一人あた②学校図書館の利用方法を授業で学び、知ることができる。
り２０冊以上の本を借りる。
③学校図書館を利用し、本を借りて読書することができる。
③各学級週１時間「読書の時間」を設け、学校図書館を利用する。

目標達成状況

教９－１

①
②
③

第２学年

①学校図書館の正しい利用の仕方を知り、きまりを守って活用する態度を育てる。
②読み物に興味をもち、読書を楽しむ態度を育てる。
③小学校からの読書習慣を継続しながら、読書に親しむ意欲を育成する。

今年度の成果目標

達成基準①各学級週１時間「読書の時間」を設け、学校図書館を利用する。
①学校図書館の利用の仕方を確認し、ルールを守って活用するこ②読書旬間を利用して年間一人あたりとができる。
②自分の興味のある本を探して、読書することができる。
２０冊以上の本を借りる。
③担任や図書支援員、ボランティアの方の読み聞かせを楽しむ。 ③土曜授業や学校図書館を利用する際は、読み聞かせを行う。

目標達成状況
①②③

第３学年①いろいろな読み物に興味をもち、幅広く読書しようとする意欲を育てる。
②学校図書館の利用の仕方を確認し、資料や情報を集めて活用できる力を育てる。
③図鑑や辞典を活用して情報を収集し、活用できる力を育てる。

今年度の成果目標

達成基準①各学級、週１時間「読書の時間」を①自分の興味がある本だけでなく学習に関連する本についても読設け、学校図書館を利用する。
み、分かったことをまとめることができる。
②読書旬間を利用して年間一人あたり②学校図書館の利用の仕方を確認し、ルールを守って活用するこ
３０冊以上の本を借りる。とができる。
③学習と関連した図鑑や辞典を使った③辞典や図鑑等から分かったことをまとめ、説明する。
授業を行う。

目標達成状況
①②③

第４学年①いろいろな読み物に興味をもち、幅広く読書しようとする意欲を育てる。
②学校図書館の利用の仕方を確認し、資料や情報を集めて活用できる力を育てる。
③調べ学習を活用した授業を行う。

今年度の成果目標

達成基準①各学級月２回以上の「図書」の時間を設け、学校図書館を利用する。
①自分の興味がある本だけでなく学習に関連する本についても読 ②図書館オリエンテーションを行い、み、図鑑や辞書から分かったことをまとめることができる。
図書館の使い方、貸し出しの仕方に②学校図書館の利用の仕方を確認し、ルールを守って活用するこついて説明する。とができる。
③目的に応じて本を選択、図鑑や辞書③辞典や図鑑等から分かったことをまとめ、説明する。
を活用し、情報を収集し活用する授業を行う。

目標達成状況
教９－２

①
②
③

第５学年

①適切な読み物を選び、読書を通して考えを広めたり深めたりしようとする意欲を育てる。
②学校図書館の利用の仕方を確認し、ルールを守って活用することができる。
③自分の目的に合わせて、適切に資料を選び、情報を収集し、活用できる力を育てる。

今年度の成果目標

達成基準①月１回の読書や情報収集の時間を設ける。
①調べたいことがらについて適切な本や新聞から記事を選び、読②図書館のオリエンテーションを通しむことができる。て図書館の使い方について理解す②学校図書館の利用の仕方を確認し、ルールを守って活用することができる。
る。
③目的に応じた本を選択し、情報を集めることができる。
③読書量年間３０００ページを達成す
る児童を５０％以上達成する。

目標達成状況
①②③

第６学年①適切な読み物を選び、読書を通して考えを広めたり深めたりしようとする意欲を育てる。
②学校図書館の利用の仕方を確認し、ルールを守って活用することができる。
③自分の目的に合わせて、適切に資料を選び、情報を収集し、活用できる力を育てる。

今年度の成果目標

達成基準①各学級１回の読書や情報収集の時間①調べたいことがらについて適切な本や新聞から記事を選び、読を設ける。
むことができる。
②図書館のオリエンテーションを通し②学校図書館の利用の仕方を確認し、ルールを守って活用するこて図書館の使い方について理解すとができる。
る。
③目的に応じた本を選択し、情報を集めることができる。
③読書量年間３０００ページを達成す
る児童を５０％以上達成する。

目標達成状況
①②③

５

学校図書館環境整備に関する取組計画・方針及び成果・効果

取組計画・方針【蔵書・配架等に関すること】

成果・効果・新規購入図書の受け入れ、登録を３月中に完了させる。
・廃棄図書を早期に確定させ、蔵書構成を念頭においた新規図書購入計画を作成する。

【学校図書館支援員との連携・協働】
・学校図書館オリエンテーションの実施や読書支援と支援員と協力し取り組む。
・各教科で必要な資料について、相談や情報交換を行う。

教９－３

【その他】
・図書ボランティアの保護者と連携し、毎週水曜日の読み聞かせの実施計画を早期に行う。
・読書旬間を年間２回（６月、１１月）に実施する。

６

学校図書館運営全体に関する自己評価（成果・課題・改善の方向性等）

７

学校図書館の取り組みに対する評価・要望等（学校関係者から）

教９－４