導入事例

城西国 際 大学メディア学部

Wacom Cintiq Pro 32 をアニメーション・CGラボへ 導入。
基 礎 的なデッサン力と最 先 端のデジタルツールを使った教 育で、クリエイティブ 業 界が 求める即 戦 力を育成。
城 西国 際 大学 メディア学部
東京の中心に位置する紀尾井町にキャンパスを構える城西国際大学。
メディア学 部 映 像芸 術コースでは、映 像、アニメーション、CG、サウンド、芸 能など8つの 分 野を複合 的に学べる授 業を展 開し、充 実した設備と実 践

クロッキーやデッサン力を身に付けた上でデジタルスカルプティングに城 西 国 際 大 学 は他 校 に先 駆け て、スペックの高い 機 材を学 生 が 当た的 なカリキュラムにより、激しく変 化 する時 代と社 会 のニーズ に 対 応したり前のように使える教 育 環 境をいち早く整 えてきました。2013 年にメディア業界で活躍できる人材を育成しています。

アニメーション・CGのラボ（実習教室）を設立すると同時に、その時点同校では、アニメーション・CGのラボに液晶ペンタブレットの最上位モデルの液晶ペンタブレットの最 上位モデルであるWacom Cintiq 24HDであるWacom Cintiq Pro 32を導入し、学生がデジタル制作を学ぶためのツールとして活用しています。同校は、特に大 型 液 晶ペンタブレットを使用したデジタルスカルプティングの授 業においてパイオニア的存 在であり、国内はもとより海外の教育機関からも注目されています。
https://w w w.jiu.ac.jp/

to u chを導入しました。大 型 液 晶 ペンタブレットを使 用したデジタルスカルプティングの授 業は、当時まだ 新しく、米国の南カルフォルニア大学や香港 城 市大学など、最 先 端のメディア教育を行っている海 外の大学が同校の視察に訪れました。
アニメーション・CG のゼミでは、学 生にデジタルスカルプティング を教えていく中で、一 般的なデッサンの授業に加え、人体クロッキーを取り入れたユニークな授 業を実 践しています。長年にわたりその指 導を行ってきた同学部准教授の高桑真恵先生は次のように話します。
「 学生にいきなりデジタルのツールを渡しても、すぐに描けるものではありません。まずは 基 礎 的なデッサン力を身に付け、生物の形態や解剖学を理解した上でデジタルを使っていくことが大事です。アナログ で身につけたデッサン力と生 態 観 察能 力を、限りなく手 描きに近い感 覚でダイレクトにデジタルの画面に反映できるワコムの液晶ペンタブレットは、初めてデジタルを使い始める学生にとって非常に強い味方になると思っています」
ワコムの液晶ペンタブレット導入後、学生はデジタルスカルプトツールと組み合わせて、まるでおもちゃで 遊ぶように昼 夜を問わず 制 作を進め、次々と新しい作品を生み出していったといいます。

wacom.com

別 次 元の描き味、表 示 性 能と自在に調 整できる多くのデジタルツール習熟 への抵抗 感を軽 減アームにより、Waco m Cint iq Pro 32 導入

クリエイティブ 業 界の即戦 力に

同校は、2019年度に設備を見直すにあたり、ワコム最 大の画面サイズアニメーション・CGのゼミで学ぶ 学生の多くは、卒 業 後の進 路としてを誇る31.5型液晶ペンタブレットWacom Cintiq Pro 32を導入しま

アニメーターやCGクリエイターを目指しています。同 校 では、学生がした。このモデルの実習室への一斉導入は国内の教育機関では初めて卒業後に即戦力として活躍できるように、今のクリエイティブ 業 界で 使となります。

われているのと同じレベル、もしくはその先を見据えたレベルのデジタ「4K高 精 細な表 示と優れた色の再現 性、そして本物の鉛 筆で描いているかのような自然な描き味と反 応の速さは、明らかに今までの液晶ペンタブレットとは違うレベルと感じました」と、高 桑 先 生はWa c o m

ルツールを使った実 践 教育に取り組んでいます。しかしながら、そうした様々なデジタルツールを習熟していく過程が、学生のストレスになりかねないという懸念もあると高桑先生はいいます。

C i n t i q P r o 32を 評 価していま す。また、アーム（ W a c o m F l e x「変 化の激しい業 界のニーズに対応していくには、様 々なソフトウェアA rm）を装 着することで、液 晶 ペンタブレットの角 度や 位置を自在にの技 術を身につけていかなければなりません。そうした中で、ペンタブ調節して学生が自分の好きな姿 勢で 作品制作に没 頭できる点も、導入レットの 描き心 地が 悪かったり反 応が 遅かったりするだけで、学 生はの大きな決め手になったといいます。

デジタルに対して苦手意識を持ってしまいます。Wacom Cintiq Pro

像や3Dの細 部 表 現、シワや指 紋の描 画に威 力を発 揮する4K32型の高解像度 大画 面32は、そうした学生のストレスやデジタルに対する抵 抗 感を最 大 限軽減してくれるツールだと思います」
生物の形態や解剖学を理解すると共に造形力を養うデッサンの授業、

Wacom Cintiq Pro 32は、主にデジタルスカルプティングの授業にそしてクリーチャー制 作など最 先 端のツールを活 用したデジタルスカ

おいて、スカルプトツールのZBrushと組み合わせて活用されています。

ルプティングの授 業、これらを同時進行的に実 践していく上で、アナロ

実際にCintiq Pro 32を使 用した学生からは、次のような評価を得てグとデジタルの障壁を取り除くWacom Cintiq Pro 32は、同校のメいます。ペンの描き味に対しては、「今までの液晶ペンタブレットと比ディア学部にとって頼りになるデジタルの画材になっているようです。

べると、遅 延がなくリアルタイムに反 応してくれて、表 現したい物がより簡単に描けるようになった」「ペンが 持ちやすく、長時間描いていても疲れにくい。ボタンの位置や大きさも計算されていて、誤って押してしまうことがなくなった」という声が。また、4Kの大画面については、「画像や3Dの細部まで鮮明に見ることができる。このサイズになって初 めて気づ いたという点が いくつもあった」「人 間 のシワや指 紋 など表 現するのが 非 常に難しい部分でも、この画 面だとより正確に、よりリアルに描くことができる」といった声が 聞かれました。
自身も学生と同じ液 晶ペンタブレットを操作しながら指 導を行っている同学部助教の中村先生は、Wacom Cintiq Pro 32のメリットを次のように話します。「教えるときは、液晶ペンタブレットで描きながら、同時に学生も見ながら話さなければなりません。今までは、作業に集中してしまうと学生を見るのがおろそかになることが多かったのですが、このサイズと解像 度であれば、自分の作 業を確認しつつ遠目からでも学生に目を配ることができます」
また、今まで 液 晶 ペンタブレットに苦 手 意 識を持っていた学 生にも、良い 変 化が 見られたといいます。「従 来 の 液 晶 ペンタブレットだと、画 面 が 狭 かったり画 面 の 位 置に合 わせて 描かなけ れば ならなかったりということで、描きづらいという印象を受ける学生も多くいました。
Wacom Cintiq Pro 32は、アームでフレキシブルに動かせるし、描き味 もかなり良くなっているので、ほとんど違 和 感を感じないで描けるようになっています」

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