2014年から始まったGlobal Linkですが、今年度はイベント初のオンライン開催となります！
これまで日本も含め10か国の生徒、延べ1,000名以上が参加し、グローバルな知の交流の場として唯一無二のコンテストを提供してきましたが、オンラインでの開催となる今年度は新たな試みに挑戦します。
それが、事前トレーニングプログラム

Global Link Online 事前トレーニングプログラム『グローバルリンク・アカデミー』です。
生徒のみなさんの研究内容をさらにブラッシュアップさせたり、英語でのプレゼンテーションにおける「デリバリースキル」を大きく伸ばすため、約4週間にわたる事前トレーニングプログラムを組み合わせた、新たな教育プログラムとして”Global Link Online”を提供します。

プログラムスケジュール

7.17

1st DAY ｜課題研究ブラッシュアップPGM 1⃣(Sat)
9:30-12:30

テーマ：インストラクション・参加者の体験記・課題研究全般について

7.24

2nd DAY ｜課題研究ブラッシュアップPGM 2⃣⃣⃣⃣(Sat)
9:30-12:30

テーマ：アブストラクト（研究要旨）の書き方

7.31

3rd DAY ｜課題研究ブラッシュアップPGM 3⃣(Sat)
9:30-12:30

テーマ：発表スライド（PowerPoint）のブラッシュアップ

8.7(Sat)10:00-12:00

テーマ：英語プレゼンテーションにおけるデリバリースキルアップ

5th DAY ｜グローバルスキルアップPGM 2⃣⃣⃣(Sun)
10:00-12:00

テーマ：海外で活躍する日本人留学生との対談

8.27-28

現役大学生
メンタープログラム
難関大学に進学をした現役の大学生が「メンター」として研究内容をサポート！
1チーム週2時間×3週間まで個別にオンラインで相談することができます。

4th DAY ｜グローバルスキルアップPGM 1⃣

8.8（Sat・Sun）

オプションメニュー1⃣

Global Link Online コンテスト

オプションメニュー2⃣⃣⃣

プライベート
英語レッスン
高いレベルの発表を目指して1チーム5時間まで、プライベートレッスンが可能です。

課題研究ブラッシュアップPGM

課題研究ブラッシュアップPGM
監修：岡本 尚也 氏
一般社団法人Glocal Academy
代表理事

インストラクション・参加者の体験記・課題研究全般について課題研究がほぼ終了した段階でも、少しの工夫をすることで、まとめ方や発表の行い方を大きく改善することができます。
初回は、”今からでも間に合う課題研究の改善方法！”についてお話します。また、”大会での心構えや、大学入試や入学後の学びのポイント”についてもお話します。

アブストラクト（研究要旨）の書き方
啓林館『課題研究メソッド』、『課題研究メソッドStart Book』著者1984年生まれ。
慶應義塾大学理工学部卒、同理工学研究科修了後、ケンブリッジ大学にて物理学博士号を取得。
その後、オックスフォード大学にて日本学修士号を取得。ケンブリッジ大学在学中の研究成果がNature
Materials 等、世界トップジャーナルに論文が掲載された。
帰国後、NPO法人を創業し2016年より現職。社会や学術における諸課題を研究的手法を用いて解決する事を目的とし、後進の育成やそれら課題に取り組む個人及び企業・団体を支援している。2018年米国
国務省事業International Visitor LeadershipProgram（IVLP）メンバー。 JTB顧問。

自分の取り組んだ成果を文章にまとめる力は大学入試や入学後はもちろん、社会で活躍する場でも必須となります。
ここでは、”論理的で伝わりやすい文章作成のポイント”についてお話します。大学入試におけるライティングや文章を読む際にもとても効果的です。

発表スライド（PowerPoint）のブラッシュアップ
スライドを用いた発表はデザイン、論理構成、声の抑揚等多くの要素が必要となります。最終回では”特に論理構成や強調すべき点と、その示し方”についてお話します。
また、”英語での発表でのポイントや読まずに自然に話行う方法”についてもお話します。

グローバルスキルアップPGM

グローバルスキルアップPGM
監修：川村 千秋 氏

4

プライムビジネス
コンサルタンシー株式会社 代表

1996年シンガポール移住。 20年以上にわたる在住期間に欧米企業、シンガポール企業に勤務した経験を持ち、2006年に独立後は日系企業を中心に、事業構築プロジェクトを多数経験。EDB （経済開発庁)、Enterprise Singapore、A*STAR（シンガポール科学技術研究庁）をはじめとする政府機関、各国大使館、シンガポール企業に幅広いネットワークを持つ。また、20年以上にわたるシンガポール在住期間に、欧米企業、シンガポール企業に勤務した経験を持ち、独立後は日系企業を中心に事業構築プロジェクトを多数経験。日本・シンガポール両国の企業組織風土の違いや異文化の中での経営について、講演、執筆活動を通じて情報を発信している。また外国人に対するプレゼンテーションのレクチャーやコーチングも行っている。

英語プレゼンテーションにおけるデリバリースキルアップ
PowerPointを使用し、”いかに審査員や視聴者を巻き込むか、伝えるか、印象を残すか”を具体例も含めて解説。
日本人の高校生において課題とされる”伝え方”のスキルが、研修内容と同等に試されるコンテストにおいて、参加高校生の英語力も念頭に置きつつ、原稿読み上げの一方通行にならないデリバリースキルを、アップさせることを目的としています。

5

海外で活躍する日本人留学生との対談
シンガポール国立大学、またはそれに準ずる現役の大学・大学院に在籍している日本人の留学生をお招きして、ディスカッションを行います。海外で学ぶことを決めた理由や背景、現在シンガポールで学んだり研究していること、当時のリアルな高校生活を振り返ってもらいながら、Global Linkに参加する生徒のみなさんに、コンテストの発表がゴールではなく、さらにその先の将来につながるきっかけの時間にしてもらいます。

オプションメニュー1⃣
現役大学生
メンタープログラム
参加者お一人あたり39,800円（税込）

高校時代から課題研究に取り組み、コンテストや大会に参加を経験、さらにAO・推薦入試を利用して難関大学に進学をした現役の先輩大学生が、みなさんのチーム専属の「メンター」としてサポートをしてくれる特別プログラムです。
1チームに対して週2時間×3週間（計6時間）、監修：岡本 尚也 氏オンラインを通して徹底した指導を受けること一般社団法人ができます。研究や発表の相談はもちろん、Glocal Academy
代表理事
進路選択や学校生活、学習方法の相談などものってもらうことができます。
学生プロフィール（例）東京大学（4年生）

九州大学（1年生）

国際教養大学（3年生）

高校生国際シンポジウムでグランプリを獲得し、東京大学教養学部に推薦入試にて合格。高校時代の研究
テーマは「災害時のトイレ整備の現状と課題」について。

高校生国際シンポジウムで主催者特別賞を獲得、九州大学共創学部に推薦入試にて合格。高校時代の研究
テーマは「いちき串木野市における海洋プラスチック問題に焦点を当てた環境教育の可能性」。

高校生国際シンポジウムで優秀賞を獲得し、国際教養大学に入学（ギャップイ
ヤー入試）。高校時代の研究テーマは「日本における外国にルーツを持つ学生」について。

オプションメニュー2⃣⃣⃣
プライベート
英語レッスン
参加者お一人あたり

9,400円（税込）

海外でのコンテストの舞台で、日本の生徒にとって課題として挙げられる一つが「質疑応答」や「ディスカッション」における英語のコミュニケーションです。
英語の発表練習は十分にできても、研究内容や想定していない質問に対する質疑応答には、対策が難しいという声も聞かれます。
そこで、このプログラムではチーム単位で1コマ（50分）×5コマのコンテストに特化したプライベート英語レッスンを提供します。本番に向けた実際のプレゼ
ンテーションの中間チェックや改善アドバイスに加えて、内容に関してのQ&Aトレーニングなど実践します。さらには、オンラインプレゼンテーションにおけるカメラ位置や表情、視点、ボディランゲージなどのポイントもお伝えします。
プログラムメニュー
1

Self-Introduction &Overview Delivery Skills

4

Demo Session - Engagement

2

Tips Delivery Skills by Online5

Demo Session - Q&A対策

3

Demo Session– Body Language& Appearance

監修：Eric Altman 氏
株式会社ジージー
人材開発ディレクター

お問合わせ先Global Link日本事務局株式会社JTB 企画開発プロデュースセンター内

globallink@jtb.com