目次

１

令和５年度関東地区福祉研究発表会実施要項

・・・・・・・・・・・・・・・・・

２

２

関東地区福祉研究発表会

実施要綱・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

４

３

館内案内図・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

５

４

メイン会場

会場図・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

６

５

生徒の皆さんへ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

８

６

介護技術部門

出場の生徒さんへ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

９

７

福祉研究部門

出場の生徒さんへ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１０

８

出場者一覧・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１１９

発表進行表・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１３

10

関東地区福祉研究発表会（介護技術部門）課題・・・・・・・・・・・・・・・・・１４

11関東地区福祉研究発表会（福祉研究部門）課題・・・・・・・・・・・・・・・・・１５12

令和５年度関東地区福祉研究発表会

13

審査規準・基準・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１８14

福祉研究部門14

関東地区福祉研究発表会参加における個人情報及び肖像権に関わる取り扱いについて ・・・２１

15

会場および会場図・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・２２

介護技術部門物品・配置図・・・・・・・・・１６

研究要旨・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・１９1

令和５年度 関東地区福祉研究発表会実施要項
１目

的

関東地区の高等学校で福祉を学ぶ高校生が、学校という枠を越えて学ぶ機会を通して、日頃から学習してきた知識や技術を基礎とし、さまざまな視点から、自立生活支援の過程や方法を創造し、福祉を深く考察する力や課題発見、研究等の様々な能力を育成することを目的とする。
また、関東地区内で福祉を教授する教員の指導力向上の場とする。

２

主

催

関東地区福祉高等学校長会

３

開催県

栃木県（実行委員会事務局：栃木県立佐野松桜高等学校）

３

日

時

令和５年８月３１日（木）９：００～１６：００

４

会

場

佐野商工会議所〒327-0027
栃木県佐野市大和町２６８７−１

５

審査規定

実行委員会で作成中

６

日

９：００
受付・競技順抽選・審査委員打合せ（～９：２５）
９：１０～ ９：２５ 会場下見（選手）
９：３０～ ９：５０ 開会式
１０：００～１１：４５ 介護技術部門
１２：００～１３：００ 昼食・審査
１３：１５～１５：００ 福祉研究部門
１５：００～１５：３０ 交流会・審査
１５：４０～１６：００ 閉会式（※参加数により終了時刻は前後します。現時点の予定時刻です）

７

出場者

程

【介護技術部門】
関東地区内の高等学校で福祉を学ぶ生徒（１チーム同一校２～３名とし、競技は２人とする。）【福祉研究部門】
関東地区内の高等学校で福祉を学ぶ生徒（１チーム同一校複数名を可能とし、発表者は３名とする。）※介護技術部門、福祉研究部門ともに重複して出場することを認める。

８

参加申込

申込〆切は７月２７日（木）正午とし、下記の URL より登録すること。

https://forms.office.com/r/ZnYLXbZKvL【介護技術部門】
各都県代表校 1 校とする。
【福祉研究部門】
各都県代表校 1 校とする。

2

９

審査方法

【介護技術部門】
課題に対する介護技術等について、評価項目を参考に総合的に審査し、順位づけを行う。評価項目については、実行委員会の審査部が作成する。
【福祉研究部門】
研究発表等について、評価項目を参考に総合的に審査し、順位づけを行う。
評価項目については、実行委員会の審査部が作成する。

審査員
淑徳大学教育学部
日本認知症ケア学会

こども教育学科理事

栃木県老人福祉施設協会 理事
栃木県介護福祉士会 会長
栃木介護福祉士専門学校
佐野日本大学短期大学 講師
宇都宮短期大学 講師
10

表

彰

教授

矢幅

清司

様

永島

徹

様

小松原
谷口
武藤
久保
佐藤

利英
美智
清子
由佳
大輔

様
様
様
様
様

各部門で、最優秀賞１チーム、優秀賞１チーム、その他各種賞が授与される。
※介護技術部門についてと最優秀賞受賞校は、後日開催される、全国高校生介護技術コンテストに出場する権利を有する。優秀賞受賞校は、全国高校生介護技術コン
テストの出場補欠の権利を有する。
11

来

賓

・文部科学省初等中等教育局参事官（高校学校担当）付産業教育振興室
教科調査官 辻本 智加子 様・厚生労働省社会・援護局 福祉基盤課福祉人材確保対策室室長補佐 岩本 博 様・厚生労働省社会・援護局 福祉基盤課福祉人材確保対策室
介護福祉専門官 鈴木 真智子 様
・栃木県教育委員会事務局 高校教育課課
長 山下 拡男 様・栃木県教育委員会事務局 高校教育課
指導主事 中村 美樹 様
・栃木県保健福祉部高齢対策課 介護サービス班
班
長 藤本 延生紀 様

12

課

題

別紙参照

13

その他

・コロナウイルス感染症の感染状況により、開催方法は変更になることがある。
・今後のスケジュール等については別途通知する。

3

関東地区福祉研究発表会

実施要綱

１

目的

関東地区の高等学校で福祉を学ぶ高校生が、学校という枠を越えて学ぶ機会を通して、日頃から学習してきた知識や技術を基礎とし、さまざまな視点
から、自立生活支援の過程や方法を創造し、福祉を深く考察する力や課題発
見、研究等の様々な能力を育成することを目的とする。
また、関東地区内で福祉を教授する教員の指導力向上の場とする。

２

主催

関東地区福祉高等学校長会

３

実行委員会
開催県会長校の校長を実行委員長とした「関東地区福祉研究発表会実行委
員会」を組織し、都県代表学科主任等がメンバーとなり、実行委員会として企画・運営にあたる。

４ 実施方法（１）介護技術部門①出場資格 関東地区内の高等学校で福祉を学ぶ生徒（１チーム同一校２～３名とし、競技は２名とする。）②利用者役 福祉の高等学校教員・生徒③課題「A 身じたくの支援
B 移動の支援C 食事の支援
D 排泄の支援E レクリエーションの支援」のうち１つまたは A～E を組み合わせた課題を実行委員会の作問担当が作成する。
④時間
実行委員会で決定する。原則として、全国大会に準ずる。
（２）福祉研究部門①出場資格 関東地区内の高等学校で福祉を学ぶ生徒（１チーム同一校
複数名を可能とし、発表者は３名とする。）②発表方法 プレゼンテーションを行う。
③課題実行委員会の作問担当が作成する。
④時間
実行委員会で決定する。
５

審査方法
①審査

評価項目を参考に総合的に審査し、順位づけを行う。
評価項目については、実行委員会の審査部が作成する。
②審査員 高等学校の福祉教育に理解の深い学識経験者・現場経験者・高等学校教員等をもってあてる。原則として、審査員複数名で審査にあたる。
なお、審査員は、実行委員会で選出し、実行委員長が委嘱する。

６

表彰

各部門で、最優秀賞１チーム、優秀賞１チーム、その他各種賞が授与される。
※介護技術部門について最優秀賞受賞校は、後日開催される、全国高校生介護技術コンテストに出場する権利を有する。優秀賞受賞校は、全国高校生介護技術コンテストの出場補欠の権利を有する。

７ その他（１） 個人情報については、発表会の運営管理の目的に使用し、事前に生徒・保護者に理解を得る。
（２）広報及び記録のため、主催者側で動画及び写真の撮影を行う。
附則
１ この規定は、令和

４年

１２月

２日から施行する。

4

館内案内図＜１F＞

午前：審査員控室

＜３F＞
来賓控室
トイレ

受

付

メイン会場
・開会式、閉会式
・介護技術部門
・福祉研究部門

午前:生徒控室

・昼食

5

午後:審査員控室

メイン会場

会場図

【開会式】
出入口
審査員席
来
賓
席

教員／保護者席

生徒席

来
賓
席

出
入
口

ス
テ
ー
ジ

競技エリア

主
催
者
席

教
員
／
保
護
者

主
催
者
席
青…介護技術部門生徒
黄…生徒研究部門生徒【介護技術部門】
出入口
審査員席

教員／保護者席

生徒席
出
入
口

競技終了後
ス
テ
ー
ジ

審
査
員

自席に戻る
競技エリア

主
催
者
来賓席
青…介護技術部門生徒
黄…生徒研究部門生徒6

【福祉研究部門】
出入口

生徒席
教員／保護者
審
査
員

ス
テ
ー
ジ

出
入
口

来
賓

発
表
者
席

主催者席

青…介護技術部門生徒
黄…生徒研究部門生徒

【閉会式】
出入口
審査員席
来
賓
席

来
賓
席

主
催
者
席

主
催
者
席

生徒席

教員／保護者
出
入
口

ス
テ
ー
ジ

青…介護技術部門生徒
黄…生徒研究部門生徒

7

生徒のみなさんへ〇

会場内は土足となります。介護技術部門に参加する生徒は靴を入れる袋を持参して
ください。

〇

昼食、飲み物を持参して下さい。

〇

できる限り貴重品は持参しないでください。
貴重品を持参した場合は、各校で管理をしてください。

○

集合時間

選

手

８：４５

＊受付時に抽選も行います。全員そろって受付をしてください。
〇

会場下見

介護技術部門参加生徒

９：１０～９：２５（予定）〇

開会式を９：３０からメイン会場（大会議室）で行います。５分前には指定された席に着席していてください。

○

開会式・閉会式会場、コンテスト会場では、携帯電話・スマートフォンは電源を切るかマナーモードに設定してください。

○

選手控室は中会議室になります。
※介護技術部門を実施しているときは、原則として外部と接触できません。緊急の用事があるときは、誘導係の先生に申し出て、誘導係の指示に従って行動してください。自校の発表が終了した後は、メイン会場にて他校を見学してください。
生徒控室には戻れません。

〇

廊下はもちろん、控室でも静かに過ごしてください。
（２F には立ち入らないようにお願いします。）〇

昼食は、メイン会場（大会議室）でとって下さい。ゴミは、必ず持ち帰ってください。会場のゴミ箱は使用禁止です。

〇

地震等の災害が発生した場合は、係の指示に従って、落ち着いて行動してください。

◯

感染対策について（感染状況により変更有）・各部門とも、競技前後の手指消毒を必ず行って下さい。
・競技の際のマスクの着用は、個人の判断とし、着用は強制しない。
・競技会場は換気のため、一部の窓を開放します。

8

介護技術部門

出場の生徒さんへ○

受付時に競技順の抽選をしますので、全員でそろって受付をしてください。

〇

受付後、開会式の前までに実習着に着替えてください。

○

開会式後は、生徒控室（中会議室）では、係員以外の先生等と接触できません。緊
急の用事があるときは、誘導係の先生に申し出てください。

○

係の指示で、荷物を持って、メイン会場（大会議室）に移動します。着替えを含む
荷物は、所定の場所（各部屋の入口付近）においてください。アシスタントは、アシスタント席に着席してください。

〇

競技は、実技７分でベルがなり打ち切りとなります。利用者役は教員です。。

○

進行の指示で、選手はスタート位置に立ちます。「学校名と名前をお願いします。」の指示で名乗ります。
※ここまでは、審査には関係ありません。

○「では、始めてください。」の指示で計時を開始します。

○

実技がおわったら、スタート位置に戻り、「終わりました。」と言って審査員の方を向いて下さい。その後、２分間で実施した介護についてのアピールをして下さい。

○

競技がすべて終了したら、礼をして係の指示に従って退場してください。

○

自校の競技終了後は、見学となります。生徒控室（中会議室）には戻れませんので注意してください。

○

介護技術部門参加チームすべての競技が終了後、更衣を行ってください。

○

閉会式は制服で参加してください。

9

福祉研究部門○

出場の生徒さんへ

開会式後は、メイン会場（大会議室）に移動し、介護技術部門の見学を行てください。
〇昼休みに発表データの動作確認を行います。時間は、当日アナウンスします。

＜実施上の注意＞○

発表時間は１０分（６００秒）以内です。制限時間の１分前にベルを鳴らします。
２回目のベルで打ち切りとなります。

＜実施方法＞○

発表の始めに学校名、発表者名、タイトルを述べてください。その後、「これから発表を始めます。」といい発表を始めてください。ここから計時を始めます。

○

制限時間は厳守して下さい。

○

発表の終わりは「以上で発表を終わります。」と宣言して、終了して下さい。

10令和５年度関東地区福祉研究発表会出場者一覧【介護技術部門】
代表都県
東

京

神奈川

埼

千

玉

葉

学校名

生徒名

東京都立野津田高等学高校

神奈川県立二俣川看護福祉高等学校

埼玉県立誠和福祉高等学校

千葉県立松戸向陽高等学校

磯

綺栞（いそ

あやか）

田中

世莉（たなかせり）

橘高

涼風（きったかりょうか）小川

弓玲娃(おがわくれあ)小川

琴音(おがわ阪下

綾乃(さかした

立木

志耀(ついき蓮沼

尚美(はすぬま戸塚冬優(とつか

ふゆ)

馬場

結梨（ばば

ゆうり）

野田

結蘭（のだ

ゆら）

種子田
群

栃

茨

馬

木

群馬県立吾妻中央高等学校

栃木県立佐野松桜高等学校

城

11

ことね)
あやの)
しあら)
なおみ)

樹（たねだ

いつき）

関

奏乃（せき

かなの）

小林

舞音（こばやしまお）

黒岩

美空（くろいわみく）

金谷

言の葉（かなや

ことのは）赤山

侑里華（せきやまゆりか）小島

美咲（こじまみさき）

【福祉研究部門】
代表都県
東

京

神奈川

埼

千

群

玉

葉

馬

学校名

生徒名

東京都立野津田高等学高校

森角

神奈川県立二俣川看護福祉高等学校

埼玉県立戸田翔陽高等学校

千葉県立長狭高等学校

群馬県立伊勢崎興陽高等学校

茨木

栃木県立佐野松桜高等学校

城

12

あず）

森

瑞輝（もり

村上

紗樹（むらかみ佐藤智紀(さとうとものり)

東舞子(ひがしまいこ)

松土雅(まつどみやび)石川

結惟（いしかわゆい）岩井優志（いわいゆうし）大塚

虎鉄（おおつかこてつ）田中

亜樹斗(たなかあきと)

池澤

遥花(いけざわはるか)

近藤

妃菜(こんどうひな)細井

美涼（ほそい

みすず）

高山

栃

梓（もりかくみずき）

愛（たかやま

さき）

あい）

関

愛梨（せき

あいり）

川上

琴音（かわかみことね）

寺内

琴音（てらうちことね）

発表進行表

＜介護技術部門＞
時間（７分＋アピール２分）

学校名

１０：１５～（１０：３０）

高等学校

１０：３０～（１０：４５）

高等学校

１０：４５～（１１：００）

高等学校

１１：１５～（１１：３０）

高等学校

１１：３０～（１１：４５）

高等学校

１１：４５～（１２：００）

高等学校＜福祉研究部門＞
時間（１０分）学校名

１３：０５～（１３：２０）

高等学校

１３：２０～（１３：３５）

高等学校

１３：３５～（１３：５０）

高等学校

１４：００～（１４：１５）

高等学校

１４：１５～（１４：３０）

高等学校

１４：３０～（１４：４５）

高等学校

13

令和５年度関東地区福祉研究発表会（介護技術部門）課題

状況

健康状態

活動
課題

参加

個人因子

環境因子

梅田源三郎さん（73 歳・男性）は、２年前に軽い脳梗塞を発症し、治療の結果、後遺症も残らず自宅に戻ることができた。１年前に再び脳梗塞を発症し、後遺症として右側に手足の感覚障害が残った。退院後は自宅に戻ったが、コンロの火を消し忘れてしまったり、階段から転落して顔に怪我をしたり、日中１人で過ごすことが困難になり、介護老人保健施設に入所することになった。梅田さんは常々「人の世話になるぐらいだったら死んだほうがましだ」と入所には否定的な態度をとってきた。入所後は、自室に引きこもることが多く、会話はほとんどない。
今日の昼食は、施設にお寿司屋さんが来てお寿司をふるまう年に一度のイベントが開催される。担当職員は、梅田さんにもイベントに参加してもらいたいと考えている。
現在、梅田さんは部屋のベッドで端座位になっています。自分でカーディガンを着ようとしたところ左右の袖を間違えて着てしまい困っているところでした。間違えて着ている洋服を着直した後にフロアまで移動し、席に座っていただいてください。
・脳梗塞の後遺症による右側の手足の感覚障害（しびれ）がある。
・要介護３・認知症高齢者の日常生活自立度 Ⅱa・障害高齢者の日常生活自立度 A-2
・利き手：右・座位：可・移動：一部介助（最近、下肢の筋力低下によるふらつきが見られる）
４点杖を使用・移乗：一部介助（介護者の支え等があれば可能）
・食事：自立（健側で箸を使用、食事を途中でやめてしまうこともある）
・入浴：一部介助（浴槽に入る動作等に支えが必要）
・排泄：一部介助（尿意・便意はありトイレを使用するが介助者の支え等が必要、
夜間のみリハビリパンツを着用している）
・更衣：一部介助
・整容：一部介助（洗顔等は可能だが、爪切りや髭剃りについては声かけを含む支援が必要）
・コミュニケーション：積極的にコミュニケーションはとらない
・日中は自室にいることが多く、食事の時以外はあまりフロアに出てくることはない
・１人だけ気の合う男性利用者がおり、食後に話をすることがある・フロアで行われるレクリエーション（特に塗り絵や貼り絵、競争ゲーム等）には意欲的ではない
・息子が面会に来ると、「早く帰れ」と言いながらも店の様子を聞いたり嬉しそうである
・73 歳 男性
・息子が２人・寿司屋の２代目として１年前まで働いていた・職人気質で自分の仕事に誇りを持っている・最初に倒れた際は、リハビリテーションに励み、再び寿司を握れるようになった
・２度目に倒れた際は、右側の手足に感覚障害が残り、引退を決意
・引退後は、息子に店を引き継いだ・商店街の店主たちの集まりに自慢の寿司を握って差し入れたり、困った人には声をかけるなどさりげない気配りができ、慕われていた・妻は３年前に他界
・入所前は店舗兼自宅の２世帯住宅に長男（３代目）家族と住んでいた・次男は県外で会社員をしている
・長男は月に２回、店の定休日に面会に来る
・次男は、不定期で面会に来る

14

令和 5 年度関東地区高校生福祉研究発表会（福祉研究部門）課題

介護技術部門の事例課題をもとに、興味関心をもったことについて研究を行い、その成果を１０分間で発表する。
＜発表方法＞
・発表方法は PowerPoint を使用する。（音声や動画の使用可）
・研究の要旨を３００字程度にまとめ、８月２４日（木）正午までに下記のフォームにより提出する。

https://forms.office.com/r/au7Jx2zh59

15

16

17

審査規準・基準【介護技術部門】
観点

知識・技術

規準

基準

福祉の各分野について

福祉に関する科目で学んだ知識と技術を統合し、根拠

体系的・系統的に理解すに基づいた適切かつ安心・安全・安楽な介護及び支援るとともに、関連する技の方法を身につけている。

術を身につけている。
課題より福祉に関する問題を発見し、高い倫理
思考・判断・表現

利用者の生活課題をとらえ、倫理観を踏まえ合理①

的かつ創造的な身体介護を考え、実践できてい観を踏まえ合理的かつる。

創造的に解決しようと利用者の生活課題をとらえ、倫理観を踏まえ合理し、その過程を適切に表②

的かつ創造的な支援を考え、適切なコミュニケー現している。

ションがはかられている。

自ら発見した問題につ利用者のアセスメントを正しく行っており、そのいて、人々の尊厳の保持と自立を目指し研究す主体的に学習にるとともに、共生社会の取り組む態度実現に向けて適切かつ効果的な解決方法を考察するための働きかけ①

人らしい生活を送ることができるよう手立てを考え、それを実践している。
事例課題に取組むにあたり、学校という枠を超え②て、さまざまな人、機関、専門職等と連携を図り、広い視野をもって実践している様子が伺える。

をしている。
【福祉研究部門】
観点

知識・技術

規準

基準

福祉の各分野について

介護福祉や福祉社会の諸課題について、適切な問題を体系的・系統的に理解す設定し調査を行い課題解決に必要な知識を身につけるとともに、関連する技ている。

術を身につけている。
課題より福祉に関する問題を発見し、高い倫理
思考・判断・表現事例課題より研究したい題材を発見し、研究目的①

を達成するための研究過程や研究方法を考え、研観を踏まえ合理的かつ究結果に対して考察を深めている。

創造的に解決しようと研究過程や研究方法、思考過程を適切に表現し、し、その過程を適切に表②発表できている。

現している。
自ら発見した問題について、人々の尊厳の保持研究の仮説を検証するために何度も調査を繰り①

返し、考察を重ねている。また、その様子が発表と自立を目指し研究す内容に含まれている。

主体的に学習にるとともに、共生社会の研究テーマに対しての問題提起が適切であり(根取り組む態度実現に向けて適切かつ効果的な解決方法を考拠がある)、すでに問題解決に向けての活動を実行②

察するための働きかけをしている。

18している。

令和５年度関東地区福祉研究発表会【福祉研究部門】研究要旨
※提出順
学校名

群馬県立伊勢崎興陽高等学校

テーマ
発表者

細井

美涼、高山

指導教員

横澤

ちあい

要

旨

愛

私たちは梅田さんが毎日を楽しく生き生きと過ごしていただくために、どのような支援が必要か考えました。梅田さんは今まで自分ができていたことが誰かの介助なしではできなくなってしまったことが原因でストレスとなり、生きる気力が低下しているのではないかと考えます。できることが増えれば笑顔も増えるのではないかと考え、まずは生活していく上で欠かせない「排泄」から梅田さんご自身でできることを探し、自立生活に向けた第一歩を踏み出していただければと思いました。「環境を少し変えるだけでその人の自立につながる」ことを今回の研究を通して知っていただき、誰もが自分らしく、より生きや
すい社会になることを願っています。

学校名

栃木県立佐野松桜高等学校

テーマ

できることを増やす

発表者

関

指導教員

根本

要

梅田さんの現在の状況をふまえ、エンパワメントの視点から支援方法を考案しました。
梅田さんがひきこもりになるのを予防し、充実した生活を実現するために、私たちが考えた支援方法は、「食事リハビリテーション」と「お寿司レクリエーション」です。
食事リハビリテーションでは、食事を中断してしまう原因を見いだし、様々なリハビリ
・自助具の活用などによって、食事をより豊かにするためのオリジナルプランを考案しました。お寿司レクリエーションでは、梅田さんの寿司職人としての経験を生かした、感覚障害に配慮したレクリエーションを考案し、実際に私たちも体験することで、より梅田さんがやりやすいよう工夫を施しました。
私たちはこれらの２つの支援方法を通して、梅田さんの QOL の向上が期待できると考
えました。

旨

学校名

愛梨、川上

そして活かす
琴音、寺内

琴音

学

埼玉県立戸田翔陽高等学校

テーマ
発表者

石川

結惟、岩井

指導教員

髙橋

文栄

要

「梅田さんに寿司のイベントに参加してもらいたいって職員さんがいっているけれど、
それって梅田さんにとっていいことなのかな」とメンバーが発した一言から私たちの研究が始まった。今回の研究では、梅田さんの「今」の心理状態を障害受容の混乱期にあたると理解して、「現在の心理状態で寿司イベントへの参加は梅田さんの QOL の向上にはつながらない」と考えた。研究方法として文献や施設職員の方、寿司職人の方へのインタビ
ュー調査を行った。今回の研究を通して梅田さん本人の意思決定を尊重することが前提だ
が、支援者として「今」できることと、「数年後の将来」梅田さんに生きがいを感じていただくための環境へのアプローチを考察した。

旨

学校名

優志、大塚

虎鉄

神奈川県立二俣川看護福祉高等学校

19

発表者

佐藤

智紀、東

指導教員

米山

貴之

要

旨

舞子、松土

雅

私たちは利用者様の課題について読み込んだところ、脳梗塞の後遺症として右側の手足に「感覚障害（しびれ）」があることが確認できた。感覚障害には、しびれやじんじん・
ぴりぴり感などが自発的にみられる「異常感覚」がある。そこで、異常感覚に関し疑似体
験を通してその状態を理解するようにした。その際、本校卒業生である作業療法士の方にアドバイスをいただき、一定時間の正座や冷水に手足を浸した後、日常生活動作である歩行、階段昇降、座位から立位などの動作を行い、麻痺との相違性について確認した。これ
らの疑似体験を通じて、感覚障害、特に異常感覚のある利用者様の介護支援において、利用者様の立場から留意すべき点に関して提案した。

学校名

千葉県立長狭高等学校

テーマ

安全な杖歩行動作発表者

田中

亜樹斗、池澤

指導教員

大森

太貴

要

旨

遥花、近藤

妃菜

歩行機能に関する研究を行いました。着目した点は、「杖」「重心移動」「歩行のメカ
ニズム」についてです。その 3 点について先行研究を行い、歩行時にどのような重心移動とからだの揺れ方をするのか検証しました。
重心の揺れ方は、目に見えないため、重りを付けたヒモをお腹の位置から垂らし、重りがどのように揺れるのかを検証しました。
杖の突き方や適切な重心移動、歩行のメカニズムをしっかり理解し、支援に加えると、安心で安全な歩行が可能になるという結論にたどり着きました。また、安心で安全な歩行が可能になることで、自宅復帰にもつながると考えました。

学校名

東京都立野津田高等学校

発表者

森角

梓、森

指導教員

筧

拓土

要

旨

瑞輝、村上

紗樹

私達は、梅田さんがこれから先、生きていく上でどういった生活課題が起こり得るのか
考え、アプローチ方法や具体的な解決案、そして、これから先どういった目標を設定し、どのような支援をするのが望ましいか、リハビリ職の方と連携して研究を行いました。
その中でも特に、脳梗塞の後遺症として、「右側の手足に感覚障害が残ってしまった。」という所に着目し、感覚障害の症状について調べ、梅田さんにとってどういったアプロー
チが望ましいのか仮説を立て、そこから具体的な方法や手立てを探り、これから先の人生をより良くする為の方法や、どういった支援を行うのが良いか全員で考えました。

20

関

福

研

号

外

令和５年８月３１日
関係者各位
関東地区福祉研究発表会実行委員長
令和５年度関東地区福祉研究発表会参加における個人情報及び肖像権に関わる取り扱いについて
関東地区福祉研究発表会について、参加申込書等を通じて取得される個人情報及び肖像権の取り扱いに関して以下のとおりに対応します。
１

参加申込書に記載された個人情報の取り扱い（１）福祉研究発表会のプログラムに掲載いたします。

２

福祉研究発表会結果（記録）等の取り扱い（１）福祉研究発表会の記録係を通じて公開されます。
（２）認められた報道機関等により、新聞・雑誌及び関連ホームページ等で公開されることがあります。
（３）福祉研究発表会のプログラムに掲載される個人情報とともに、報告書に掲載いたします。
（４）全国福祉高等学校長会及び関東地区福祉高等学校長会の広報等に掲載されることがあります。
（５）記録等は、次年度以降の報告書等に掲載されることがあります。

３

肖像権に関する取り扱い（１）記録係及び認められた報道機関等が撮影した写真が、新聞・雑誌・報告書及び関連ホー
ムページ等で公開されることがあります。
（２）記録係及び認められた報道機関等が撮影した映像が中継または録画放映されることがあります。また、ＤＶＤ等に編集され、配布されることがあります。
（３）全国福祉高等学校長会及び関東地区福祉高等学校長会の会報等に写真が掲載されることがあります。

４

関東地区福祉研究発表会実行委員会の対応について（１）取得した個人情報を上記利用目的以外に使用することはありません。
（２）個人情報等の掲載または公開等に関しての質問は、関東地区福祉研究発表会実行委員会
事務局までご連絡ください。

21

会場およ び会場図１

会場

佐野商工会議所

大会議室

他

栃木県佐野市大和町２６８７－１（佐野駅から徒歩７分）

２

会場図

１Ｆ

３Ｆ

来賓控室

受付

介護技術部門
福祉研究部門生徒控室

22