English Speaking & Listening
責任者・コーディネーター

外国語学科英語分野

担当講座・学科(分野)

外国語学科英語分野

対象学年期

ジョナサン曜

レヴィン

小倉 助教

1間

後期

単 位 数

1 単位

区分・時間数講義21 時間・学習方針（講義概要等）
グローバル化が進む中、日本国内外において、日本の看護師には外国人患者および外国の医療従事者とコミュニケーションをとるための英会話能力がますます必要となっている。English Speaking &Listening（ESL）では、ビデオ教材を中心に、英語を通じて健康および看護に関連するトピックスを学び、学んだ内容についてのスピーチ、ペアワークおよびグループワークに取り組み、英語を「話す・聞く」力の向上を重点的に学ぶ。
・教育成果（アウトカム）
Through groupwork, listening tasks, discussion tasks, vocabulary-building activities, and the preparationand delivery of short English speeches, students will become capable of communicating effectively in
professional contexts with English speakers, both native and nonnative, both abroad and in Japan.
【学位授与方針と当該授業科目との関連】
ディプロマ・ポリシー：9・到達目標（SBO）
At the end of the course students will be able to:
1. apply appropriate strategies to improve listening and speaking.
2. use a wide range of vocabulary related to health and medical topics.
3. express opinions on a range of health and medical topics through active learning.
4. deliver short presentations to an audience without reading from a script.
5. work together to discuss questions in pairs and groups.
6. focus more on meaning/content, and less on structure/ form.

・授業日程（矢）西 1-A 講義室、（矢）東 2-A 講義室（矢）東 2-E 講義室、（矢）ゼミナール室
【講義】
月日曜日

時限

講座(学科)

担当教員

授業内容/到達目標
Topics in health and nursing.
(1-1 You Are What You Eat)
Pre-lesson self-study: Research themeaning of a “a balanced diet” andprepare to discuss the question “Howhealthy is your diet?”

9/1

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス非常勤講師

Students will become able to:
1. Understand key content presented
through video-based materials.
2. Explain the meaning and usage of
key vocabulary and phrases.
3. Pronounce key vocabulary items
correctly.
4. Use key vocabulary and phrases ingroupwork activities.
Access Unit 1 videos online andcomplete exercises/activities as
instructed by your teacher for
pre/post-lesson review.

Topics in health and nursing.
(1-2 You Are What You Eat)

9/8

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス非常勤講師

Students will become able to:
1. Explain in English key concepts fromlesson materials.
2. Use key vocabulary and phrases inshort speeches, pair activities, andgroup discussions.
3. Give opinions in English about thetopics studied through discussion.
Access Unit 1 videos online andcomplete exercises/activities as
instructed by your teacher for postlesson review.
Pre-lesson preparation: Prepare
answers to Unit 2 focus questions.
Topics in health and nursing.
(2-1 Do You Work Out?)

9/15

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス 非常勤講師

Students will become able to:
1. Understand key content presented
through video-based materials.
2. Explain the meaning and usage of
key vocabulary and phrases.
3. Pronounce key vocabulary items
correctly.
4. Use key vocabulary and phrases ingroupwork activities.
Access Unit 2 videos online andcomplete exercises/activities as
instructed by your teacher for
pre/post-lesson review.

Topics in health and nursing.
(2-2 Do You Work Out?)

9/29

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス非常勤講師

Students will become able to:
1. Explain in English key concepts fromlesson materials.
2. Use key vocabulary and phrases inshort speeches, pair activities, andgroup discussions.
3. Give opinions in English about thetopics studied through discussion.
Access Unit 2 videos online andcomplete exercises/activities asinstructed by your teacher for postlesson review.
Pre-lesson preparation: Prepare
answers to Unit 3 focus questions.
Topics in health and nursing.
(3-1 Cold or Flu?)

10/20

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス 非常勤講師

Students will become able to:
1. Understand key content presented
through video-based materials.
2. Explain the meaning and usage of
key vocabulary and phrases.
3. Pronounce key vocabulary items
correctly.
4. Use key vocabulary and phrases ingroupwork activities.
Access Unit 3 videos online andcomplete exercises/activities as
instructed by your teacher for
pre/post-lesson review.

Topics in health and nursing.
(3-2 Cold or Flu)

10/27

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス非常勤講師

Students will become able to:
1. Explain in English key concepts fromlesson materials.
2. Use key vocabulary and phrases inshort speeches, pair activities, andgroup discussions.
3. Give opinions in English about thetopics studied through discussion.
Access Unit 3 videos online andcomplete exercises/activities as
instructed by your teacher for
pre/post-lesson review.
Review (1)

11/10

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス非常勤講師

Students will become able to:
1. Use key vocabulary and phrases
from topics 1～3 in short speeches,pair activities, and group discussions.
2. Collaborate and discuss with otherstudents to create and perform
dialogues and skits based on lesson
topics.
Post-lesson self-study/pre-lesson
preparation: Prepare answers to Unit 4
focus questions.

Topics in health and nursing.
(4-1 What is Nursing?)

11/17

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス非常勤講師

Students will become able to:
1. Understand key content presented
through video-based materials.
2. Explain the meaning and usage of
key vocabulary and phrases.
3. Pronounce key vocabulary items
correctly.
4. Use key vocabulary and phrases ingroupwork activities.
Access Unit 4 videos online andcomplete exercises/activities as
instructed by your teacher for
pre/post-lesson review.
Topics in health and nursing.
(4-2 What is Nursing?)

11/24

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス非常勤講師

Students will become able to:
1. Explain in English key concepts fromlesson materials.
2. Use key vocabulary and phrases inshort speeches, pair activities, andgroup discussions.
3. Give opinions in English about thetopics studied through discussion.
Complete exercises/activities as
instructed by your teacher for
pre/post-lesson review.
Complete Unit 1-4 review test(WebClass).

Speech preparation (1).

12/1

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス非常勤講師

Students will become able to:
1. Decide a speech topic that will bewithin their capabilities and interestingfor other students to hear.
2. Organize a speech draft following aclear and logical structure for nextclass.
Unless otherwise instructed by yourteacher, complete a speech draft for
post-lesson self-study/preparation
and bring to class for next lesson.
Speech preparation (2).

12/8

火

3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス非常勤講師

Students will become able to:
1. Deliver a speech smoothly to asingle listener.
2. Design appropriate visual aids tosupport a speech.
3. Give other students helpful
feedback on improving speech
performance through group work anddiscussion.
Make necessary corrections and finetune speech for post-lesson
review/preparation. Practice giving
your speech within the assigned time.
Oral presentations (1).

12/15

火

3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス 非常勤講師

Students will become able to:
1. Give a prepared speech to an
audience without reading from a script.
2. Listen to and give appropriate
feedback on other students' speeches
after short discussion in pairs or small
groups.

Oral presentations (2).

12/22

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス 非常勤講師

Students will become able to:
1. Give a prepared speech to an
audience without reading from a script.
2. Listen to and give appropriate
feedback on other students' speeches
after short discussion in pairs or smallgroups.
Review (2)/ exam study advice.

1/5

火3

英語分野
教養教育センター
教養教育センター
教養教育センタージョナサン 曜 レヴィン 小倉 助教
ケン アサノ 非常勤講師
ダニエル ニューベリー 非常勤講師
アンドリューハリス 非常勤講師

Students will become able to:
1. Identify personal strong and weak
points, and prioritize lesson content for
exam study through group or pairwork.
2. Design a personalized exam studyplan.
3. Understand appropriate test-taking
strategies.
Prepare for the final exam for postlesson self-study/review by following
the study strategies from the review
lesson.

・教科書・参考書等
教：教科書
参：参考書

推：推薦図書

書籍名著者名発行所

発行年

指定教科書・参考書なし（配付資料を使用）
・成績評価方法
1. 50% exam
2. 30% oral presentations
3. 20% performance in class (completion of pre- and post- lesson assignments, active participation in pairand group tasks, proactive use of English in class, performance on in-class tests)

・特記事項・その他
1.クラスを 4 グループ（A・B・C・D）に分け、4 名の教員が各グループをローテートする。
2.講義室
A グループ：（矢）西１−A 講義室
B グループ：（矢）東２−A 講義室
C グループ：（矢）ゼミナール室D グループ：（矢）東２−E 講義室【事前事後学修の具体的内容及び時間】
Since these classes are based on active learning, participation and groupwork, students are expected tobe prepared in order to achieve a successful outcome.
Instructions will be given at the end of each lesson, but may vary slightly by teacher and group. Students
are required to prepare for class as instructed by your teacher through WebClass or by other means.
Pre/post class preparation will require an average of 30～60 minutes per week depending on content as
instructed by your teacher. Content, pre/post self-study materials will be available via source URLs, QR
codes or on WebClass for students to freely access.
【授業における試験やレポート等の課題に対するフィードバック】
Depending on your teacher, answers and feedback on assignments and review unit tests will be given in
the following lesson.

【その他】
Smartphones and other multimedia devices are acceptable to use when related to lesson content. However,using these devices must first be approved by your teacher. Any other usage of electronic devices for
personal use is completely unacceptable and prohibited.
Following absence due to illness or other reasons, it is the student's responsibility to find out what
homework has been assigned, and to complete it as required. "I was absent last week" will not beaccepted as a reason for not completing assigned tasks.
【保健師助産師看護師学校養成所指定規則教育内容】
看護師（別表 3）：基礎分野 科学的思考の基盤
・授業に使用する機器・器具と使用目的
使用区分
登録済みの機器・器具なし

機器・器具の名称

台数

使用目的