放送大学

アニュアルレビュー 2016The Open University of Japan Annual Review 2016

福岡学習センター

三重学習センター

山形学習センター

山口学習センター

本部

愛媛学習センター

兵庫学習センター

東京足立学習センター

2 0 1 6 年 度

学位記授与式2017年3月25日（土）、2016年度学位記授与式を、東京・渋谷NHKホールにおいて挙行した。
卒業証書・学位記授与の後、岡部洋一学長式辞、松野博一文部科学大臣、金子めぐみ総務大臣政務官からの祝辞に続き、学部卒業生総代久保田和臣さん（千葉学習センター）と大学院修了生
総代國安真奈さん（東京渋谷学習センター）による謝辞があった。その後学長表彰が行われ、全専攻または全コースを卒業した19名の『放送大学名誉学生』、及び『特別賞』
として、過去最高齢の卒業生の加藤榮さん（北海道学習センター）が表彰された。続いて、優れた教育活動を行った専任教員を、学生による授業評価や教員の推薦に基づき選考した『優秀授業賞』を石丸昌彦教授が、『 放送大学教育功績賞』を田城孝雄教授が受賞した。2016年度の学部卒業生は5,453名、大学院修了生は324名であった。

CONTENTS
学長挨拶
オンライン授業
充実した教育内容
放送大学における研究

2
3
5
14

国際交流の取り組み
社会への貢献
学習センターの活動、この１年データで見る放送大学の概要【編集】■放送大学アニュアルレビュー2016タスクグループ
人間と文化／佐藤 良明 教授
生活と福祉／石丸 昌彦 教授
心理と教育／大山 泰宏 教授
情報／加藤 浩 教授
社会と産業／齋藤 正章 准教授 自然と環境／石崎 克也 教授

19
21
23
30

担当副学長／池田 龍彦（オブザーバー）■総務部広報課「放送大学アニュアルレビュー2016」は、2016年4月～2017年3月の放送大学の活動を記録したものであり、本文に記載されている氏名・職名等は2016年度のものです。

1

学 長

挨 拶

Annual Review 2016 の刊行に寄せて

2017年12月
学 長

來生 新2016年度は岡部前学長の学長としての任期の最終年度かった。2015年度は、移行者による旧カリと新カリの卒業要であった。來生は学務担当理事・副学長として岡部前学長の件の違い等について、制度の十分な理解の欠如や説明の不補佐に当たっていたので、その立場から見た2016年度の本足による若干の混乱が見られたが、2016年度にはそのような学の状況について記し、
アニュアルレビュー2016の刊行に寄問題の発生もほとんどなくなり、状況は安定した。

せる言葉に代える。

面接授業は、通信制大学である放送大学において、学生が2015年度に運用２科目から開始した本学のオンライン授教員による講義を対面で直接受け、学生同士の交流も行える

業は2016年度、順調にその数を増やし、前期８科目、後期３貴重な機会であると位置づけている。2016年度は全国50の科目を新たに運用開始した結果、合計13科目を運用する状

学習センターにおいて、前後期合計3，203科目の面接授業況となった。2015年度に運用を開始した幼保２科目は、本学を開講した。地域性に富んだ授業や、新カリキュラムの段階でのオンライン科目制作の経験も浅く、双方向性を必要最小的教育の理念に沿ったナンバリング等の付加もあり、
これま限にとどめる作り方をせざるを得なかったが、2016年度から

でと同様に多くの学生の受講がなされた。

はオンライン授業の双方向性の確保を前面に据えた、
オンラ
イン授業らしい授業を運用することができた。
2015年度に行ったカリキュラム改正との関係で、2016年
度新規入学者は新カリキュラムを適用されるが、2015年度
以前の入学者についても、希望者に新カリキュラムへの移行

放送大学の日本の高等教育に対する貢献として、教員免許更新講習を実施している。2016年度も講習受講者の数は着実に増加し、テレビ、
インターネットを通じて、約11,600人の受講があった。
岡部前学長は2012年にアクションプランを発表されたが、を認める特別措置を取っている。結果においては、予想したほ最終年度である2016年度までに、アクションプランに示されど新カリキュラムへの移行手続きを取った学生は出てこな

た計画はほぼ達成されたことを最後に付記しておく。

2

オンライン授業

オンライン授 業
社会の要請に対する即応
新たに設けられた資格に対応する科目の開設等、放送大学には社会的要請に即応する科目制作が求められている。放送授業は印刷教材執筆に1年以上、番組制作に1年を要することから、社会的要請に即応するために、すべての教材をインターネットで提供するオンライン授業を2015年度より開講した。
2015年度には、幼稚園教諭の普通免許状に係る所
要資格の期限付き特例に対応するための2科目を開講、2016年度には1学期に8科目、2学期には特定行為に係る看護師のための研修制度に対応するため，「フィジカ
ルアセスメント特論(’16)」、「 医療安全学特論(’16)」、「臨床推論(’16)」の3科目を加えて、計11科目を開講（計13科目を運用）、科目制作においては、2017年度の1学期に開講予定の7科目を制作、2学期開講予定の6
科目の制作を進めている。

2016年度教養学部 新規開設科目
開講学期

コース

科目名

単位数

開設年数

1

生活と福祉

女性のキャリアデザイン入門
（’
16）

1

6

1

生活と福祉

がんを知る
（’
16）

2

4

1

情報

Javaプログラミングの基礎
（’
16）

1

4

1

情報

感性工学入門
（’
16）

1

4

1

情報

メディアと知的財産
（’
16）

2

4

1

自然と環境

物理演習
（’
16）

1

4

2016年度大学院修士課程 新規開設科目
単位数

開設年数

1

情報学

eラーニングの理論と実践（’
16）

2

4

1

自然環境科学

生物の種組成データの分析法
（’
16）

2

4

2

生活環境科学

医療安全学持論
（’
16）

1

6

2

生活環境科学

臨床推論
（’
16）

1

6

2

生活環境科学

フィジカルアセスメント持論
（’
16）

1

6

開講学期

3

科目名

プログラム

オンライン授業

新しい学び方はじまります
社会的要請への即応ということに加えて、放送大学学
生の中にインターネットユーザが増えてきたこともあり、教材の提供をインターネットで行うだけでなく、インターネットの双方向性を活かして、全ての学習活動をイ
ンターネット上で行う新しいタイプのオンライン授業が開講された。小テスト、レポート提出、電子掲示板によるディスカッション、プログラミングやデータ解析の実習
等、
これまでの放送授業では行われていない学習活動
がインターネット上で行われる。2016年度から放送大学に新しい学びが加わった。

2016年度新規開設オンライン授業の特徴

全ての 学習をオンラインで行 います！
オンラインで講義を視聴、小テスト、
ディスカッション、レポート等の課題を、科目ごとの設定期間に提出する形式で学びます。
日々の着実な学習により、知識を身につけます。

オンライン授業
制作科目・コマ数の推移見込

2019年度（予定）2018年度（予定）2017年度新設12
運用38 科目2016年度2学期

新設6
運用26 科目新設7
運用20 科目2016年度新設8
運用10 科目2017年度2学期

2015年度新設2運用2 科目新設10
運用48 科目新設3
運用13 科目※2020年度以降、閉講予定オンライン科目は開設延長を行なっていく予定

2015
1学期

2学期

2016
（計）

1学期

2学期

2017
（計）

3
11
6
13
8
7
制作科目数
（コマ数） （92） （24）（116）（98） （62）（160）2
運用科目数（コマ数） （16）

ー

2

10

3

13

1学期

2学期

12

（166）

20

6

2018

2019

（計）

（予定）

（予定）

12

10

26

38

（166） （136）（16）（108）（24）（132）（230）（62）（292） （451）

12

（未定）

48

（587）

2017/4/11 情報部オンライン教育課4充 実した教 育 内 容
テレビ・ラジオによる授業

放 送 授 業教育

放送授業は、面接授業、オンライン授業と並び、放送大学の教育の中心に位置づけられるものである。
２０１６
年度第２学期（２０１６年１０月～２０１７年３月）には、学部
２７３科目、大学院６４科目の合計３３７科目を開設しており、原則として４年間（毎年２学期ずつ、合計８学期間）
放送している。
したがって、全開設科目のおよそ４分の１ずつが、毎年入れ替わる。
２０１６年度の新規開設科目は、学部５０科目（テレビ

２７科目、ラジオ２３科目）、大学院８科目（テレビ２科目、ラジオ６科目）の合計５８科目である。
2016年度全開講科目数
第1学期
学

部

テレビ科目
155
17

大学院
合

172

計

273
64
337

第2学期

ラジオ科目
118

テレビ科目
155

47

17

165

172

273

ラジオ科目
118

64
337

47
165

2016年度新規開設科目一覧（学部）（TV＝テレビ、R＝ラジオ）
科目名称

メディア

日本語リテラシー
（’
１６）

TV

情報学へのとびら
（’
１６）

TV

Walking with Writers(’
１６)

TV

経験論から言語哲学へ
（’
１６）

R

韓国語Ⅰ
（’
１６）

TV

西洋芸術の歴史と理論
（’
１６）

TV

韓国語Ⅱ
（’
１６）

R

生活経済学
（’
１６）

R

科目区分
基盤科目
基盤科目
（外国語）

導入科目
生活と福祉
専門科目

心理と教育

社会と産業

人間と文化

人間と文化

専門科目

総合科目

上田秋成の文学（’１６ ）R

博物館展示論（’１６）

TV

博物館教育論（’１６）

R

音を追究する
（’
１６）

R
R

基礎看護学
（’
１６）

TV

データの分析と知識発見
（’
１６）

TV

R

導入科目

発達科学の先人たち(’
１６)
学校と法
（’
１６）

導入科目

R

アルゴリズムとプログラミング
（’
１６）

R

総合科目

TV

ラテン語の世界（’
１６）

R

社会福祉と法
（’
１６）

専門科目

メディア

看護学概説
（’
１６）
社会保険のしくみと改革課題
（’
１６）

導入科目

導入科目

生活における地理空間情報の活用（’
１６） TVTV
社会福祉への招待
（’
１６）

総合科目

専門科目

科目名称
世界文学への招待
（’
１６）

科目区分

CGと画像合成の基礎
（’
１６）

R

映像コンテンツの制作技術
（’
１６）

TV

R

ユーザ調査法
（’
１６）

TV

R

身近なネットワークサービス
（’
１６）

TV

カリキュラムと学習過程(’
１６)

R

生物環境の科学（’１６）

TV

乳幼児心理学（’１６）

TV

初歩からの物理(’１６)

TV

心理臨床とイメージ(’
１６)

TV

ダイナミックな地球
（’
１６）

TV

心理臨床と身体の病(’
１６)

TV

入門微分積分
（’
１６）

TV

社会学入門
（’
１６）

TV

エントロピーからはじめる熱力学(’
１６)

R

政治学へのいざない
（’
１６）

R

現代会計
（’
１６）

TV

移動と定住の社会学
（’
１６）

TV

東アジアの政治社会と国際関係
（’
１６）

R

パレスチナ問題（’１６）

TV

現代の行政と公共政策
（’
１６）

R

刑事法(’
１６)

R

初級簿記(’
１６)

R

地域と都市の防災
（’
１６）

TV

権力の館を考える
（’
１６）

TV

海からみた産業と日本
（’
１６）

R

西洋哲学の起源
（’
１６）

R

情報

専門科目

自然と環境

導入科目

専門科目

2016年度新規開設科目一覧（大学院）プログラム名生活健康科学
人間発達科学
人文学
情報学
自然環境科学

科目名称

R

教育行政と学校経営（’16）

R

道徳教育の理念と実践
（’16）

R

道を極める－日本人の心の歴史
（’16）

R

人類文化の現在：人類学研究
（’16）

TV

データベースと情報管理
（’16）

R

地球史を読み解く
（’16）

TV

計算論
（’16）

R

イ ン タ ー ネ ット ラ ジ オ（ r a d i k o . j p ）2012年度から、ラジオ科目をパソコンやスマート （ラジコ）も利用可能となっている。
フォン な ど で 放 送 と 同 時 に 聴 取 で き る「 r a d i k o 」

5

メディア

精神医学特論（’16）

特別講義
特別講義では、各学問分野の第一人者が、その学問について深く掘り下げて講義を行っている。

講義10番組）を含む、全93講義（テレビ44講義、ラジオ
48講義59番組）の特別講義を放送した。

2016年度は新規開設13講義（テレビ6講義、
ラジオ7

講義題目名

メディア

出演講師 ＊開設当時の肩書

森鷗外と明治の青春－
『青年』
を中心に－

放送大学教授 島内 裕子
森鷗外記念会顧問・跡見学園理事長

地域包括ケアの理論と実践

慶應義塾大学名誉教授 田中 滋
東京大学特任教授 辻 哲夫、
放送大学教授 田城 孝雄

TVエンジニアが映像で挑む！～トップアスリート強化～

国立スポーツ科学センタースポーツ科学研究部 専門研究員 三浦 智和

TV

イギリスの科学教育に学ぶ

放送大学渋谷学習センター客員教授・東京工業大学名誉教授 市村 禎二郎
放送大学渋谷学習センター所長 酒井 善則

TV

正確な時計は基礎科学を開く窓

国立研究開発法人情報通信研究機構 理事 細川 瑞彦
国立研究開発法人情報通信研究機構 時空標準研究室長

TV

TV

山崎 一穎

花土 ゆう子

ゆるくて楽しい歩行圏コミュニティー～富山市・高齢社会デザイン開発プロジェクト～

富山大学大学院准教授

オリンピックボランティアの世界 ①誕生と貢献の歴史 ②東京で夢をかなえる

早稲田大学スポーツビジネス研究所招聘研究員 市居 愛

R

編集者漱石①編集者子規 ②朝日新聞の時代

大阪芸術大学教授

R

終活学

東京医科大学客員教授

満足して人生を終える

中林 美奈子、放送大学教授 田城 孝雄

長谷川 郁夫、放送大学教授

草光 俊雄

長尾 和宏

江戸農書からみる現代農業と日本社会大阪経済大学学長

ヒューマンインタフェース技術のタネは日常生活のなかにある

放送大学教授食の安全と環境汚染物質～メチル水銀を例に～

内閣府食品安全委員会委員長

脳と心－分子生物学者がみた精神医学－①部品の科学と全体としての脳②家族の旅から回復を体験すること

東京都医学総合研究所 糸川 昌成

教育2016年度新規開設特別講義

TV

R

德永 光俊

R

黒須 正明

R
佐藤 洋

R
R

2016年度放送の特別講義
講義題目名

メディア

出演講師 ＊開設当時の肩書

森鷗外と明治の青春－
『青年』
を中心に－

放送大学教授 島内 裕子
森鷗外記念会顧問・跡見学園理事長

古代アンデス文明と日本人

放送大学教授薩摩硫黄島の熊野三山と『平家物語』

國學院大學教授

野中 哲照アクティブシニアのＩＣＴ活用生活

同志社大学教授

関根 千佳、
放送大学教授公共人類学 ─人類学の社会貢献─

東京大学名誉教授・帝京平成大学教授

伝承芸能の魅力～薩摩川内市の東郷文弥節人形浄瑠璃～

鹿児島大学名誉教授

外邦図 ─軍事情報から近代資料へ─

大阪大学名誉教授

画文共鳴～文学と美術の交流～

甲南大学文学部教授

謎の石塔
“薩摩塔”

慶応義塾大学教授

ネアンデルタール人はなぜ滅びたのか～多彩な知が真相に迫る～

高知工科大学名誉教授

和紙彫塑の美を究める

和紙彫塑家 内海 清美

TV

近代小説の誕生─バルザック『人間喜劇』
をめぐって

大手前大学長TV

広がる工芸の世界

高知大学名誉教授

地域包括ケアの理論と実践

慶應義塾大学名誉教授 田中 滋、東京大学特任教授
放送大学教授 田城 孝雄

セクシュアル・マイノリティとしての幸せな暮らし～本当は豊かな性のあり方～

東京大学大学院講師

女性アスリートの育成と支援、
その課題

順天堂大学大学院教授

自然災害では死なせない～ある災害社会工学者の格闘～

群馬大学大学院教授 片田 敏孝

東日本大震災復興支援と地域福祉日本福祉大学教授

未来への教訓～検証・福島第一原発事故～

社会技術システム安全研究所長 田辺 文也

TV

災害に安全なまちとすまい

東京工業大学名誉教授

TV「紛争予防学」とは何か

東京外国語大学大学院教授

フォトジャーナリズムとは何か

フォトジャーナリスト・DAYS JAPAN編集長

藁の文化：欠かせない日本の意匠

千葉大学名誉教授

アディクション～その現実と回復への支援～

横浜市立大学大学院教授

松下 年子

TV

薬物治療に貢献する～病院薬剤師の役割～

元・日本病院薬剤師会会長（群馬大学医学部名誉教授） 堀内 龍也

TV

生涯現役の社会へ～高齢者雇用の今～法政大学教授TV

国際ボランティア学への招待

放送大学教授 山田 恒夫、学習院大学名誉教授 川嶋 辰彦
京都女子大学教授 内海 成治、名桜大学教授 小川 寿美子

TV

日本漫画と文化多様性～世界に拡散する絵物語コミュニケーション～

東京工業大学大学院教授 出口 弘

TVエンジニアが映像で挑む！～トップアスリート強化～

国立スポーツ科学センタースポーツ科学研究部 専門研究員 三浦 智和

TV

TV

山崎 一穎

稲村 哲也、東京大学名誉教授

大貫 良夫

TV
TV

広瀬 洋子

山下 晋司

TV
TV

中山 右尚、國學院大學教授

野中 哲照

小林 茂

TV
TV

木股 知史

TV

中島 圭一

TV

赤澤 威

TV

柏木 隆雄
石川 充宏

TV
辻 哲夫

石丸 径一郎

TVTV

小笠原 悦子

TVTV

平野 隆之、
日本福祉大学教授

原田 正樹

和田 章
伊勢崎 賢治

TV

TV
広河 隆一

宮崎 清

上林 千恵子TV
TV

6

2016年度放送の特別講義
講義題目名

教育
7

出演講師 ＊開設当時の肩書

メディア

イギリスの科学教育に学ぶ

放送大学渋谷学習センター客員教授・東京工業大学名誉教授 市村 禎二郎
放送大学渋谷学習センター所長 酒井 善則

TV

正確な時計は基礎科学を開く窓

国立研究開発法人情報通信研究機構 理事 細川 瑞彦
国立研究開発法人情報通信研究機構 時空標準研究室長

TV

ゆるくて楽しい歩行圏コミュニティー～富山市・高齢社会デザイン開発プロジェクト～

富山大学大学院准教授

海底に探るエネルギー資源～日本海・メタンハイドレート～

明治大学研究・知財戦略機構・ガスハイドレート研究所 代表

ヒマラヤ高所に生きる人々の生活と健康―高所適応とグローバル化による攪乱―

放送大学教授

脳波で動く 1/f ゆらぎ癒しロボット

茨城大学名誉教授 白石 昌武

TV

遷移金属触媒の魔法の力～サスティナブルな21世紀への鍵～

パデュー大学特別教授

TV

ウナギ 大回遊の謎を追う

日本大学教授自分がわかる細胞健康科学～細胞-身体連携力学応答機構とスローエクササイズ効果～

東京大学名誉教授

細胞の声を聞く

京都大学大学院教授

江戸に咲いた和算の夢～数学者・関孝和物語～

放送大学名誉教授 熊原 啓作、
四日市大学教授
四日市大学関孝和研究所所長 上野 健爾

渡り鳥の旅を追う

東京大学名誉教授

生命起源の謎に迫るGADV仮説

奈良女子大学名誉教授

ミャンマー・インレー湖周辺の水環境

お茶の水女子大学名誉教授

日本海の生い立ちを探る～山陰海岸ジオパーク～

鳥取大学名誉教授

オリンピックボランティアの世界 ①誕生と貢献の歴史 ②東京で夢をかなえる

早稲田大学スポーツビジネス研究所招聘研究員 市居 愛

R

編集者漱石 ①編集者子規 ②朝日新聞の時代

大阪芸術大学教授

R

人間発達と初期環境

お茶の水女子大学名誉教授

私、あきらめない！～車いす女優・萩生田千津子の原点～
私、
舞台を降りない！～車いす女優・萩生田千津子の世界～

女優

萩生田 千津子メディアと与謝野晶子

歌人

松村 由利子、放送大学教授

心に響く音文化(おんぶんか)
第1回「民族音楽学への招待」 第2回「中東の音文化」

兵庫教育大学名誉教授

花土 ゆう子

中林 美奈子、放送大学教授 田城 孝雄

稲村 哲也、京都大学連携准教授

松本 良

奥宮 清人

根岸 英一

塚本 勝巳

TV
TV
TV

TV

跡見 順子

TV

高橋 淑子

TV
小川 束

TV

樋口 広芳

TV

池原 健二

TV

冨永 典子

TV

西田 良平、大阪市立大学理学部教授
長谷川 郁夫、放送大学教授

三田村 宗樹 TV

草光 俊雄

藤永 保

R
R

廣瀬 洋子

水野 信男

R
R

幻の私小説家・藤澤清造

作家

つなぐ言葉としての方言 ―3.11被災地から―

東北大学大学院教授

音楽表現と情報環境

音楽家 タケカワ ユキヒデ

R

ことばの礼儀作法
第１回「日常会話の点検（前編）」 第２回「日常会話の点検（後編）」

元ＮＨＫエグゼクティブアナウンサー 梅津 正樹

R

口語で読み解く「出雲神話」
第1回「スサノヲの世界」 第2回「オホクニヌシの世界」

立正大学教授（千葉大学名誉教授） 三浦 佑之

R

御国言葉で
「よきたより」～心に響く聖書の和訳を求めて～

医師R

野口英世を支えた4人の女性たち～猪苗代からアフリカまで～(1)(2)

ノンフィクション作家（2012.3で早稲田大学退任） 山本 厚子

R

弔うことの意味

宗教学者

R

万葉びとの生活と心情

奈良大学教授森 鷗外の原風景～石見人・森 林太郎～ ①津和野時代 ②心の軌跡

花園大学名誉教授

シャンソンの女王～エディット・ピアフ物語～

作曲家・元慶應義塾大学非常勤講師

朗読で追求する美しい日本語

女優

一葉と龍之介―文学と統計学の狭間から一橋大学名誉教授

終活学

東京医科大学客員教授

満足して人生を終える

西村 賢太

R
小林 隆

R

山浦 玄嗣
島田 裕巳
上野 誠

R

山﨑 國紀

R
吉田 進

幸田 弘子

R
R

新井 皓士

R

長尾 和宏

R

江戸農書からみる現代農業と日本社会大阪経済大学学長

障害者差別解消法と差別を解消するための研修について

放送大学教授 廣瀬 洋子、国際協力機構国際協力専門員 久野 研二
日本障害者リハビリテーション協会研修課課長 奥平 真砂子

Rオーラル・ヒストリーの課題と展望

放送大学客員教授 御厨 貴
東京大学先端科学技術研究センター教授

R「まぜこぜ社会」
が世界を変える

女優、一般社団法人Get in touch 理事長
放送大学教授 井上 洋士

患者とともに生きる医療

東京大学名誉教授（三井記念病院院長） 髙本 眞一

R

幕末の日本人が見たアメリカ～万延元年遣米使節の異文化理解～

大正大学名誉教授

鈴木 健次

R

東日本大震災からの復興に携わって―復興構想会議を中心に―

神戸大学名誉教授

五百旗頭 真R

記憶を記録に/津波で失われた写真の回収、修復、保存、返還作業

放送大学教授高橋 和夫

R

日本型近代家族

武蔵大学教授

千田 有紀

R

科学技術倫理と著作権

放送大学教授児玉 晴男

原子力情報の公開と情報公開法

獨協大学法科大学院特任教授

阪神・淡路大震災と東日本大震災

大阪大学名誉教授

アメリカの里親制度

活水女子大学准教授

原発事故と農業～それでも農民は種を播いた

茨城大学名誉教授

アマルティア・センの現代インド論

元アジア経済研究所地域研究部長

インドネシアの経済発展とエネルギー・環境政策

和光大学教授 バンバン・ルディアント

R

ワイン産業と地域ブランド

愛知県立大学教授

R

德永 光俊

R

牧原 出
東 ちづる

R
三宅 弘

林 敏彦

R
R

園井 ゆり

R

中島 紀一

竹中 克行

R

R
佐藤 宏

R

2016年度放送の特別講義
講義題目名

メディア

出演講師 ＊開設当時の肩書ヒューマンインタフェース技術のタネは日常生活のなかにある

放送大学教授黒須 正明

食の安全と環境汚染物質～メチル水銀を例に～

内閣府食品安全委員会委員長

脳と心―分子生物学者がみた精神医学―①部品の科学と全体としての脳 ②家族の旅から回復を体験すること

東京都医学総合研究所 糸川 昌成

ネアンデルタール人はなぜ滅びたのか～交替劇プロジェクトの研究～

高知工科大学名誉教授

物理学における対称性とその破れ

高エネルギー物理学研究機構特別栄誉教授

岡潔の生涯と学問

九州大学教授放射線はどうして怖いのか、
怖くないのか

日本医科大学教授

太田 成男、放送大学名誉教授

モーツァルトがあなたを癒す～謎解き！音楽療法～

埼玉医科大学教授

和合 治久

インフルエンザ1 感染症は不意にあらわれる～新型インフルエンザから学んだこと～
インフルエンザ2 インフルエンザの流行は糖鎖できまる～鳥からヒトへ～（第1回）
理研 新興・再興感染症研究ネットワーク
推進センターマネージャー 加藤 茂孝（第2回）
中部大学教授 鈴木 康夫

R

漢詩をうたう

和光大学講師R50代からの英語
50代からの中国語（英語）
清泉女子大学教授 大杉 正明（中国語）
東京工科大学教授 陳 淑梅

R
佐藤 洋

R
R

赤澤 威

R
小林 誠

R

高瀬 正仁

教育

R
濱田 嘉昭

R
R

荘 魯迅

R

イ ン タ ー ネ ット 配 信
２００７年度から、在学生用ホームページ（キャンパス・
ネットワーク・ホームページ）で、放送授業のインター
ネット配信（ストリーミング配信）を開始した。配信科目
数は年々拡充しており、ラジオ科目ではすべての科目をインターネット配信している。
２０１6年度の配信科目

2016年度のインターネット配信科目数
テレビ

ラジオ

部

154

118

大 学 院

15

47

特別講義

42

59

合

211

224

学

計

数は、テレビ１６９科目、ラジオ１６5科目、特別講義101
講義である。

寄附科目
放送大学では、様々な機関からの支援を受け、社会の2016年度開設寄附科目一覧

要請に応じた寄附科目を開設している。2016年度には、

科目名

4科目の寄附科目を放送した。

寄附団体名

著作権法概論
（'06）
（'10）
（'14）

日本音楽著作権協会

R

組織運営と内部監査
（'09）
（'13）

日本内部監査協会

TV

社会と銀行
（'10）
（'14）

全国銀行協会TV

薬物治療に貢献する
日本病院薬剤師会～病院薬剤師の役割～（特別講義）TV8

対面による授業

面 接 授 業（ス ク ー リ ン グ）

面接授業は、放送授業とともに放送大学の教育の中心に位置づけられるものであり、全国50ヵ所の学習センターと7ヵ所のサテライトスペースで開講している。2016
年度は、3,203科目（1学期1,578科目、2学期1,625科目）を開講している。

教育

放送大学の専任教員や地元の大学教員等による対面での授業であり、教員と学生の交流だけでなく、学生同士の出会い、共に学ぶ楽しさを共有できる機会ともなっている。
授業内容は、教養学部という特性に応じた幅広い学問分野に富んでおり、授業形態
も通常の講義形式だけでなく、実験やフィールドワークなど多彩な形態で開講している。
また、単独の学習センターのみの開講だけでなく、各地域の特色を生かしたテーマ

愛媛学習センター「食と生活習慣」の下でブロック間の学習センターが連携し、リレー形式でも開講している。
２０１４年度から、入学生も出願手続きの際、一定の条件を満たせば、入学学期当初から面接授業を登録申請できるよう制度を改正した。
さらに、学生ニーズの高い認定心理士資格取得に必要な「心理学実験科目」を、東京文京学習センターにおいて連日授業を開設する特別開設を開始している。
このように意欲ある学生に、できるだけ多くの学習機会を提供できるよう制度の見直し、学生サービスの向上を常に図っている。

大阪学習センター「上方講談と大坂の陣」

オープンコースウェア
オープンコースウェア（OCW）とは「大学で正規にスウェアの理念に賛同し、2009年日本オープンコー

提供された講義とその関連情報のインターネット上

スウェアコンソーシアムに正会員として参加した。放での無償公開活動」のことである。

送大学の放送授業は全部で約300科目あり、2014年

学びたい人すべてがいつでも学べる「開かれた大学教育」を目指して設置された放送大学は、オープンコー

度からはほとんどの授業科目について、1番組または全15番組をインターネットで無償公開している。

2016年度オープンコースウェア科目（全15回分を公開）一覧
テレビ授業科目

ラジオ授業科目

科目名

9

講

師

科目名

講

師

重川 純子

Waking with Writers('16)

井口 篤
ステュウット・ヴァーナム-アットキン

生活経済学('16)
看護学概説('16)

井出 訓／井上 洋士

社会福祉への招待('16)

岩田 正美

社会保険のしくみと改革課題('16)

田中 耕太郎世界文学への招待('16)

宮下 志朗／小野 正嗣

音を追究する('16)

大橋 理枝／佐藤 仁美

データの分析と知識発見('16)

秋光 淳生

政治学へのいざない('16)

御厨 貴／山岡 龍一

ユーザ調査法('16)

黒須 正明／高橋 秀明

アルゴリズムとプログラミング('16)

鈴木 一史

ダイナミックな地球('16)

大森 聡一／鳥海 光弘

ＣＧと画像合成の基礎('16)

浅井 紀久夫

入門微分積分('16)

石崎 克也

エントロピーからはじめる熱力学('16)

安池 智一／秋山 良

ヨーロッパの歴史Ⅰ('15)

草光 俊雄／甚野 尚志

精神医学特論('16)

石丸｠昌彦／広瀬｠宏之

量子と統計の物理('15)

米谷 民明／岸根 順一郎

道を極める－日本人の心の歴史('16)

魚住 孝至

Webのしくみと応用('15)

森本 容介

データベースと情報管理('16)

柳沼 良知／三輪 眞木子

環境の可視化('15)

梅干野 晁／中村 恭志

計算論('16)

隈部｠正博

食健康科学('15)

小城 勝相／清水 誠

教育学入門('15)

岡崎 友典／永井 聖二

場と時間空間の物理('14)

米谷 民明／岸根 順一郎

高齢期の生活と福祉('15)

山田 知子

コンピュータのしくみ('14)

岡部 洋一

日本の教育改革('15)

小川 正人／岩永 雅也

人的資源管理('14)

原田 順子／奥林 康司

韓国朝鮮の歴史('15)

吉田 光男

計算事始め('13)

川合 慧

自然言語処理('15)

黒橋 禎夫

地域社会の教育的再編('12)

岡崎 友典／夏秋 英房

健康科学('15)

田城 孝雄／星 旦二

市民生活と裁判('12)

來生 新／川島 清嘉

数理科学('15)

石崎 克也

デジタル情報の処理と認識('12)

柳沼 良知／鈴木 一史

コンピューティング('15)

川合 慧／萩谷 昌己

初歩からの数学('12)

隈部 正博

哲学への誘い('14)

佐藤 康邦

リスク社会のライフデザイン('14)

宮本 みち子／岩上 真珠

感染症と生体防御('14)

田城 孝雄／北村 聖

社会心理学('14)

森 津太子

福祉政策の課題('14)

大曽根 寛

2016年度オープンコースウェア科目（特別講義）一覧
テレビ特別講義

ラジオ特別講義

科目名

講

師

科目名

講

森鴎外と明治の青春－
『青年』
を中心に－

島内 裕子／山崎 一穎

オリンピックボランティアの世界①誕生と貢献の歴史

市居 愛

師

エンジニアが映像で挑む！～トップアスリート強化～

三浦 智和

オリンピックボランティアの世界②東京で夢をかなえる

市居 愛

イギリスの科学教育に学ぶ

市村 禎二郎／酒井 善則

編集者漱石①編集者子規

長谷川 郁夫／草光 俊雄

正確な時計は基礎科学を開く窓細川 瑞彦／花土 ゆう子

編集者漱石②朝日新聞の時代

長谷川 郁夫／草光 俊雄

ヒューマンインタフェース技術のタネは日常生活のなかにある

黒須 正明

ゆるくて楽しい歩行圏コミュニティ～富山市・高齢社会デザイン開発プロジェクト～

中林 美奈子／田城 孝雄

佐藤 洋

脳と心 ―分子生物学者がみた精神医学―①部品の科学と全体としての脳

糸川 昌成

脳と心 ―分子生物学者がみた精神医学―②家族の旅から回復を体験すること

糸川 昌成

終活学 満足して人生を終える

長尾 和宏

江戸農書からみる 現代農業と日本社会

德永 光俊

教育

食の安全と環境汚染物質～メチル水銀を例に～誰もが心地よく学べるために

特別な支援が必要な学生への学習支援

放送大学では、いかなる学生に対しても学習機会が42テレビ特別講義で字幕付き配信、4ラジオ科目・1ラ

阻害され不利益が生じることのないよう、さまざまな

ジオ特別講義で字幕付加実験をおこなった。

学習支援体制の整備を進めている。例えば、聴覚障がい

さらに、単位認定試験時には、ハンディキャップの程がある学生への支援としてテレビ授業科目における字度に応じて、別室受験、試験時間の延長等の特別措置を

幕番組を提供している。2016年度第2学期に字幕を付講じている。たとえば、2016 年度第2学期単位認定試

して放送を行った授業は89科目あり、これは全テレビ

験における音声出題の対象科目数は131科目で、対象科目の約50％にあたる。特別講義についても44科目全となった学生数は延べ178名であった。また、点字でのてに字幕を付して放送をおこなった。また、インター

出題対象科目数は80科目であり、対象となった学生数

ネット配信では、2016年度第2学期に、89テレビ科目・は延べ115名であった。

科目群履修認証制度（放送大学エキスパート）の拡充
放送大学では、2006年度から本学独自の制度として、 スタートしている。
科目群履修認証制度（放送大学エキスパート）を導入し当初10プランで始まった本制度は、その後、年々新した。
これは本学が指定する特定の授業科目群を履修した

いプランを開設し、2016年度には新たに「日本文化を伝学生に対して、ある分野に目的・関心を持ち、そのためのえる国際ボランティア・ガイド（基礎力）養成プラン」
を加学習を体系的に行ったことを証明するものである。そのえた計28プランとなっている。

後、2007年に学校教育法が改正され、新たに大学等に2017年3月31日までの累計認証取得件数は21,918「履修証明制度」が規定されたことを機に、2008年度

件にのぼっており、学生の修学目標の一つとして定着しからは、この「履修証明制度」に対応するものとして再ていることがわかる。

2016年度認証プランと認証状取得者数（2017年3月31日現在）
認証プラン名1 健康福祉指導プラン
2 福祉コーディネータプラン
3 社会生活企画プラン
4 食と健康アドバイザープラン
5 心理学基礎プラン
6 臨床心理学基礎プラン
7 社会探究プラン
8 市民活動支援プラン
9 実践経営学プラン
10 ものづくりMOTプラン
11 次世代育成支援プラン
12 コミュニティ学習支援プラン
13 異文化コミュニケーションプラン
14 アジア研究プラン
15 日本の文化・社会探究プラン

認証状
認証状
認証プラン名
認証状の名称
取得者数
取得者数
健康福祉運動指導者
宇宙・地球科学574
2,367 16 宇宙・地球科学プラン
福祉コーディネータ
生命人間科学773
2,171 17 生命科学プラン
社会生活プランナー
環境科学の基礎667
1,139 18 環境科学プラン
食と健康アドバイザー
数学と社会
333
691 19 社会数学プラン
心理学基礎
エネルギー環境政策論
275
2,888 20 エネルギー・環境研究プラン
臨床心理学基礎
芸術系博物館活動支援
1,078
1,347 21 芸術系博物館プラン
現代社会の探究
歴史系博物館活動支援
1,278
526 22 歴史系博物館プラン
市民政策論
自然系博物館活動支援473
544 23 自然系博物館プラン
経営の理解
工学基礎
280
527 24 工学基礎プラン
75
300 25 人にやさしいメディアデザインプラン
ものづくりとMOT（技術経営）を学ぶ
人にやさしいメディアのデザインプラン
116
次世代育成支援1,150 26 計算機科学基礎プラン
計算機科学の基礎
210
地域生涯学習支援
303 27 地域貢献リーダー人材育成プラン
地域貢献リーダー人材
異文化理解支援937
日本文化を伝える国際ボランティア・ 日本文化を伝える国際ボランティア・ガイド
28
ガイド（基礎力）養成プラン（基礎力）養成～2020年ボランティア･ガイド～
アジア研究
387
認証状の名称

日本の文化と社会

509

合

計

21,91810

他機関への教育支援
単 位 互 換 の 取り組 み
本学は、全国の教育機関と積極的に単位互換協定を教育進めている。2016年度には、新たに6校の大学と単位互換協定を締結し、合計387校となった。

2016年度に締結した単位互換協定締結校
大学名

大学名

茨城キリスト教大学

釧路短期大学

東京電機大学

松山短期大学

東北文教大学

新潟工業短期大学

専 修 学 校との 連 携 協 力
本学では、専修学校専門課程と連携協力を実施し、専修学校専門課程に在籍しながら学士（教養）の学位を取得できる制度を設けている。
2016年度も新たに7校の専修学校と連携協力の覚書を締結し、合計で37校となった。

2016年度に締結した連携協力校（専修学校）
学校名

学校名

別府大学附属看護専門学校

日産京都自動車大学校

日産栃木自動車大学校

日産愛媛自動車大学校

日産横浜自動車大学校

茨城県結城看護専門学校

日産愛知自動車大学校

キャリアアップを支援する
放送大学で修得した単位は、以下の資格取得等のために活用することができる。
●看護師国家試験受験資格 ●教員免許状の上位・他教科・隣接校種の免許状 ●学校図書館司書教諭資格 ●特別支援学校教諭二種免許状（知的障害者教育領域・肢体不自由者教育領域）●養護教諭免許状 ●栄養教諭免許状 ●学芸員資格 ●社会教育主事任用資格 ●社会福祉主事任用資格●介護教員講習会の対応科目 ●看護師の特定行為研修制度対応科目

資 格 取 得を開講した。また、2017年度からの放送大学生受け入れに向け四国大学、九州産業大学との間で協定を締結した。
これは、一定の要件を満たした放送大学生がそれぞれの大学で博物館実習を受講できるものであり、2016年度には全国から25名の学生が受講した。
また、2009年度からの教員免許更新講習制の実施に

学芸員資格に関しては、博物館法施行規則改正により、 伴い、放送大学でも教員免許更新講習を実施している。
2012年度から9科目19単位の修得が必要となったが、 本学の特性を活かし、テレビ・ラジオ及びインターネット
放送大学では、博物館実習を除く8科目を開講して対応を利用し、全国どこでも講習の受講が可能となっている。

することとなった。

この講習は、毎年２回（夏期及び冬期）
実施することとして

博物館実習についても、2012年度から岐阜女子大学、 おり、2016年度の講習では、約11,600人の受講者が、2016年度から東京情報大学との連携による博物館実習延べ約52,000科目を受講した。

学生の研究成果の公開（放送大学大学院教育研究成果報告）
」
を
放送大学
（学部）
では、
学生が指導教員から直接、指導を 「Open Forum
受ける機会を提供するため、卒業研究を開設しており、毎

2005年3月より刊行している。在学生や今後の入学者へ

年多くの学生が履修している。そこで2007年度より、卒の情報提供のほか、大学から社会に向けた情報発信、
教員

修士課程の教育
業研究の履修を将来希望する学生への情報提供として、 の自己点検・自己評価、
卒業研究のテーマ一覧と、研究成果である卒業研究報告

研究内容が具体的に見える資料として書の公開を、キャンパスネットワークホームページで開始利用されることを目的としている。2017した。2016年度は、2015年度の「卒業研究報告書テーマ

年3月刊行の第13号には2015年度修一覧」と「卒業研究報告書（全文）」
29点を公開した。

了生全355名の研究成果の中から、論文

大学院については、修士論文を基にした学生論文集
11

12点、
研究ノート42点が掲載されている。 Open Forum 13号

より質の高い教育を目指して
じっくり 3 年 か け て 授 業 科 目 を 作 成
内容や分担を決いる。1つの放送授業を開設したら、4年から6年程度でめ、締切などのス

内容を見直しをするからである。閉講して別の放送授

ケ ジュー ル を 確

業を新設する場合もあれば、既存の内容に新しい情報認したら、原稿執を加えて改訂する場合もある。そのため、放送授業を筆に取りかかる。

担当する講師は、次はどのような内容にするか、どの講原稿の締切は、師と一緒に教材をつくるかを考えていかなければなら

授 業 開 始 の およ

ない。

そ1年前。

教育

本学では毎年、何十もの放送授業を新たに開設して主任講師会議下の図のように、授業開始（開講）の3年ほど前から開講の1年前から、授業番組づくりに入る。スタッフ

構想を練りはじめ、「このような科目をつくりたい」と大の多くは、教育番組等を制作してきたベテラン。プロ

学側に提案する。科目開設が決定すると、「 主任講師会

デューサーやディレクターと打ち合わせをし、どのよう議」を開いてスケジュールの確認、編集者等との顔合な番組構成にするかを決めていく。そして、必要な素材

わせをする。

を集め、台本をもとにスタジオでの収録に臨む。

印刷教材は、授業番組の回数に合わせて15章で構成されており、担当する講師が分担して執筆する。主な

このように約3年間をかけ1つの授業科目は作成される。

授業科目づくりの主な流れ
授業開始 3年前～●テーマや内容を考え、科目を決定する●主任講師会議●シラバスの案をつくる

授業開始 2年前～

授業開始 1年前～●印刷教材の原稿を執筆する●シラバスを完成●印刷教材を編集する●授業番組を収録する●通信指導や試験の問題をつくる

授 業 開 始！

F D（ F a c u l t y D e v e l o p m e n t ）の 取 り 組 みFD（Faculty Development）の一環として、
２０１７
年２月１５日（水）にFD委員会主催で講演会を開催した。
今年度は、大学の教職員のための情報セキュリティをテーマとして 本学教職員２名による講演を行った。本学
情報学プログラム教授等による情報セキュリティと情報倫理に関する講演に加え、参加者との質疑応答を行い、活発な議論が行われた。

12

ICTを活用した教育の支援
遠 隔 会 議 サ ービスによる修 士 課 程ゼミ
放送大学の授業には放送授業と面接授業が存在する 「ゼミID」を入力すると、パソコン内蔵（あるいは外付）の教育

が、一方で、卒業研究や修士課程・博士後期課程での研ビデオカメラとマイクロフォンからの映像と音声が、ウェ究指導（論文執筆指導）も行われている。

ブ会議サービスの中に投影される。参加者のパソコンにこのような遠隔の研究指導をうける学生のために、 専用のソフトウェアをインストールしなくても、気軽に参ウェブ会議サービスを整備している。このサービスは、 加できるというメリットがある。
また、タブレットで使う場
ＡＳＰ（アプリケーション・サービス・プロバイダ）方式で合には、このウェブ会議サービス専用のアプリがあり、（株）ブイキューブと契約をしている。
これは、学内にテレパソコンよりも簡単な手順で利用可能となっている。

ビ会議システム用のサーバを保有・運営するのではなく、
ウェブ会議用のサーバを利用する権利を契約によって取得する方式である。放送大学のように、利用が週末に集中する環境では、専門的な知識や保守を学内で行う必要がないＡＳＰ方式のメリットが高い。
実際には、遠隔による研究指導やゼミを行うことが決まり次第、専任教員が実施日と時間を定めて利用申請を行う。その後、事業者のサーバを利用するために必要なＵＲＬと「ゼミID」が発行される。ゼミの参加者はパソコンのウェブブラウザで指定されたＵＲＬを開いて

ウェブ会議サービスの画面

ソ ー シャ ル・ネ ット ワ ー キ ン グ・サ ー ビ ス を 利 用 し た 交 流
放送授業での学習は、自宅や学習センターで、ひとりイッターやフェイスブックにページを開設し、情報公開で学ぶことが多く、従来は、ともに学ぶ「学友」は、学習セを行っている。さらに、岡部学長、および、一部の教員がンターで出会うしかない状態であった。

ツイッターを利用して放送大学に興味を持つ一般のだが、近年、インターネットの利用者が増大し、また、 人や、在学生相互の交流に加わっている。
インターネットに接続して利用できる機器が、従来のパソコンのみならず、タブレットや、スマートフォンなどに情報コース・
情報学プログラムのフェイスブックも広がった。
これらの機器は、簡単に取り扱うことができ、また、導入費用も下がっている。そのため、多くの人が、
インターネットを利用した交流によって、意見交換をしたり、精神的に癒されたりすることが可能になった。特に、ソーシャル・ネットワーキング・サービス（ＳＮＳ）を利用した交流が増加しつつある。
放送大学は、無料オンライン講座を提供する「日本オープンオンライン教育推進協議会（ＪＭＯＯＣ）」に参加している。そこで、授業映像を提供するために、世界最大のＳＮＳとして知られるフェイスブックに「放送大学ＪＭ
ＯＯＣページ」
を設けている。
また、放送大学のコース・学習センターの一部が、
ツ13

岡部学長のツイッター
情報コース「映像コンテンツの制作技術（’
16）
」のツイッター放 送 大 学 に お ける研 究
特別研究と外部資金による研究
放 送 大 学では、専 任 教 員 が 数 多くのテーマのもとして資金面での支援をしている。さらに、放送大学教育

積極的に研究を行い、その成果を世に送り出している。 振興会など他からの助成基金も積極的に得て研究をす
研究の支援・推進のために、特に放送大学の発展に寄与すめている。
２０１６年度に特別研究として、また、放送大する教育・研究プロジェクトや学術上あるいは大学運営

学教育振興会・日本学術振興会等の助成で実施した研に貢 献 する研 究に対して 特 別 研 究 費 の 制 度 を 設 け 、 究テーマは以下のとおりである。
プロジェクト支援として、また、教員個人の研究助成と研究

2016年度学長裁量経費（プロジェクト支援）
決定者一覧
所

属

人間と文化

職

名

氏

名

教

授

稲村

哲也

プロジェクト名
展覧会「古代アンデス文明と日本人」開催（福島、神奈川）

2016年度学長裁量経費（研究助成）
決定者一覧
所

属

職

名

氏

教

授

井出 訓

認知症と生きる人々に付されたスティグマの現状と変遷～医療福祉従事者のスティグマに関する構造比較から～

教

授

井上

洋士

HIV陽性者への視覚的ナラティブ情報発信による健康支援ツールの開発

准教授

川原

靖弘

脳機能解析手法による持続的な環境騒音の生態影響評価

心理と教育

教

授

苑

社会と産業

教

授

柳原

正治

領域概念の歴史的多様性に関する研究

教

授

橋本

健朗

精密分子振動解析法の開発による溶媒和超原子価ラジカルの研究

教

授

石崎

克也

函数方程式間の相互関係についての研究

教

授

中川

一史

タブレット端末環境下に求められる思考の可視化に活用できるマッピングアプリの開発

教

授

仁科 エミ

可聴域をこえる高周波を喪失したデジタルアーカイブの高周波補完法の開発と評価高橋

情報生態学の構築：人間のプロセス制御行動を事例に

生活と福祉

自然と環境

情

報

准教授

名

研究課題名

成長路線転換期における中国高等教育の政策と課題

復傑

秀明

放送大学教育振興会助成による研究：多様なメディアの研究開発、
教材及びシステム等の研究開発
所

属

生活と福祉

社会と産業

人間と文化

情報

自然と環境

職

名

氏

名

研究課題名

教

授

大曽根

寛

放送大学における子育て支援科目の充実と体系化に関する研究

教

授

戸ヶ里

泰典

反転授業方式による看護・保健系大学院生のための統計解析学習プログラム構築の試み

教

授

河合

明宣

ブータン王立大学との国際交流協定に基づくオンライン科目共同制作を通した放送大学教材のブータンへの普及・協力事業

教

授

高橋

和夫

サーバー空間におけるセキュリティの研究

教

授

坂井

素思

放送大学印刷教材等の教材アーカイブ化とアーカイブの大学院教育への応用

准教授

大橋

理枝

放送大学のオンライン科目で音声添削を行うためのシステム改良

准教授

高橋

秀明

遠隔教授学習過程の記述：放送大学オンライン授業を対象に

准教授

鈴木

一史

放送大学オンライン科目の携帯端末視聴システムに関する研究

准教授

秋光

淳生

放送大学型アクティブ・ラーニングのための教材開発

教

石崎

克也

授

モバイル学習世代に向けた統計学・データサイエンス教育のための印刷教材e-Book化に関する研究～テキスト・映像・データ・分析ソフト・評価コンテンツの統合～

14放送大学教育振興会助成による研究：教材の海外への普及・協力事業、国際交流の促進事業
所 属
人間と文化

職 名
教

授

氏 名
稲村

哲也

研究課題名
遊牧社会における遠隔教育の試行と研究－モンゴルを中心に

放送大学教育振興会助成による研究：機関特別推進研究等に係る助成
所

属

職

名

氏

名

副学長

來生

新

研究課題名
放送大学の多様な学習支援システムの開発及び効果的な学生増加方策の検証について

日本学術振興会の科学研究費助成事業による研究（氏名は代表者）
所

研究

名

研究種目

人間と文化

属

教授

近藤 成一

基盤A

未刊古文書釈文作成のための協調作業環境の構築

情報

教授

山田 恒夫

基盤A

生涯学習基盤としての大規模オンラインコース（MOC）の構築と運用に関する研究

自然と環境

教授

谷口 義明

基盤A

スーパーウインドによる銀河と銀河間物質の共進化

副学長

宮本 みち子基盤B

若者期の生活保障の構築に向けた国際比較研究～社会的に排除される若者層を中心に～教授

戸ヶ里 泰典

基盤B

全国代表サンプルによるストレス対処力SOCを規定する社会的要因に関する実証研究

教授

岩崎 久美子基盤B

教育格差是正のための社会的セーフティネットシステム形成に関する総合的研究

教授

小川 正人

基盤B

近年の教育行政関係法制の改正と地方教育行政の変化に関する調査研究

教授

田中 統治

基盤B

アジア比較に基づく基礎教育課程の「一貫制」
に関する理論的・実践的研究

社会と産業

教授

河合 明宣

基盤B

インド経済圏内の食品流通システムの展開方向と日本農産物の輸出可能性の究明

人間と文化

教授

内堀 基光

基盤B

「老いの文化」の形成と機能に関する比較に基づく人類学的研究

教授

加藤 浩

基盤B

多人数講義におけるアクティブ・ラーニングを支援するグループウェアの開発

教授

近藤 智嗣

基盤B

コンピュータビジョンと行動分析による複合現実感展示システムのインテリジェント化准教授

浅井 紀久夫

基盤B

技能伝承のための触力覚分散協調訓練の生体信号適応制御による円滑化教授

奈良 由美子

基盤C

日本社会にあった生活リスクリテラシーの視座確立と実践モデルの開発

准教授

川原 靖弘

基盤C

脳機能解析手法による騒音評価指標の構築

准教授

小林 真理子基盤C

がん患者の子どもと家族への支援リソースの開発に関する研究

教授

内堀 基光

基盤C

家族史から接近するサラワク・イバン社会におけるモダニティの形成

准教授

大橋 理枝

基盤C

分野横断的な科学リテラシーの創造とそれに向けたプラットフォーム構築に関する研究

教授

大西 仁

基盤C

聴覚機構に基づく感覚的協和間モデル

教授

黒須 正明

基盤C

製品・サービスの意味性を明らかにするビジネスマイクロエスノグラフィ手法の開発

教授

中谷 多哉子基盤C

漸進型要求獲得のための計画と観測に関する手法および支援環境の開発

准教授

秋光 淳生

基盤C

社会人の自発的協同学習を誘発するオンライン学習環境の開発

教授

加藤 和弘

基盤C

都市緑地内のバードサンクチュアリは鳥類の生息場所として寄与するか

教授

松井 哲男

基盤C

物質の極限状態の理論的研究

准教授

大森 聡一

基盤C

単鉱物地質温度圧力計体系の確立

准教授

安池 智一

基盤C

電子の集団運動を利用した高感度微視的化学環境プローブ手法の理論的開拓

所長

三野 博司

基盤C

アルベール・カミュ研究－「暴力」に抗する文学と思想

客員教授

道幸 哲也

基盤C

個別労働条件の集団的性格-職場のルール決定プロセスの研究・集団法の見直しを視野に教授

戸ヶ里 泰典挑戦萌芽

慢性疾患患者を対象としたストレス対処力向上プログラムの構築

教授

加藤 浩

挑戦萌芽

共通教育情報メタデータによる学習ビックデータの論理的統合と利活用システムの構築

教授

辰己 丈夫

挑戦萌芽

情報倫理・情報セキュリティと自閉症スペクトラムとの関連分析

准教授

辻 靖彦

若手B

個人と組織による授業改善を支援する分散型ラーニング・デザイン作成支援環境の構築

プロジェクト研究員

梅畑 豪紀

研究スタート
支援

生活と福祉

心理と教育

情報

生活と福祉
心理と教育
人間と文化

情報

自然と環境

奈良SC

生活と福祉

情報

自然と環境

15

職

名

氏

研究課題名

原始銀河団における爆発的星形成活動の起源と進化の解明

その他、民間研究財団等の助成で行っている研究
所 属

職 名

氏 名

社会と産業

教

授

児玉

晴男

人間と文化

教

授

稲村

哲也

助成の名称

研究課題名

公益財団法人デジタル教科書の著作権処理の対応に関する研究

北野生涯教育振興会研究助成「山岳高所・遊牧地域における社会変容と遠隔教育の試行と研究

学術研究振興資金―ブータンとモンゴルを中心に」

放送大学研究年報『放送大学研究年報』
は放送大学の専任教員が日ごろの研究成果を発表する場である。

研究2016年版を2017年3月に発行した。
2016年度放送大学研究年報(第34号)著者及び論題一覧
著
石丸

論

者

題

うつ病増加の背景要因に関する覚書

昌彦「ランク・オーダー・トーナメント理論」
または「遅い昇進仮説」
は日本の大企業に適用され得るか～

原田 順子

1990年代後半における日本の大企業事例から～

野内セサル良郎・稲村

野内与吉の生涯と日本人ペルー移住：

哲也「マチュピチュ村創設者・野内与吉と古代アンデス文明」展開催
モンゴルにおけるレジリエンスに関する学際共同研究

稲村

哲也・スヘー･バトトルガ

石井

祥子・石黒

大橋

理枝

オバマ大統領広島訪問を報じるアメリカ主要5紙の記事の比較

黒須正明

ユーザ工学と経験工学

近藤

智嗣・沼田 尚道・齋田 豊

放送とインターネットの融合による授業番組の展開の可能性

渡辺

知尚・金子

肇

―ハイブリッドキャストの活用について―

大渕

憲一・山本

雄大・謝

聡士・鈴木

坂内 徳明

鹿島

正裕

上野

達彦

三野

博司

河合

明宣・ツェリン･ワンディ

パルジョー･ガレィ・チミ･ドルジ

康弘

暁静――地震被害・活断層調査

謝罪受容に対するパーソナリティ要因の検討：
実体信念と寛容性の効果
グリャーニエ（民衆遊歩）の発見――ソビエト末期におけるロシア民衆文化史研究の始まり
チュニジアの民主化はなぜ成功したか――失敗した他のアラブ諸国と比較して帝政ロシア時代の刑法学者・タガンツエフについて（前稿の発展形式としての続き）
カミュにおける殺人と潔白

プロジェクト報告ICTで実現するブータンのGNH（国民総幸福）社会

三輪

眞木子・山田 恒夫

大森聡一

宇宙地球科学分野のリモート実験室計画

安池

智一

『光学』
におけるニュートンの物質観

島内 裕子

放送大学研究年報 第34号

『枕草子春曙抄』の注釈態度とその影響力

16研究成果の発表・普及【書籍】
放送大学の専任教員・学習センター所長は、研究の成どに所蔵されているので、閲覧可能である 。放送授業やより専門的かつ先進的な内果を発表し共有・普及するために、印刷教材以外にも、 印刷教材の内容とは異なり、多数の書籍を編集・執筆している。また辞書・辞典の編容を含んでいるので、各教員が日々取り組んでいる研纂も行っている。
これらの書籍は市販されていて購入す究テーマや研究活動・成果に深く触れる絶好の機会とることが可能である。また、放送大学や公共の図書館ななるので積極的に手にとってみて欲しい。

専攻・氏名
副学長

生活と福祉

宮本 みち子

ミネルヴァ書房

石丸 昌彦『健康への歩みを支える ― 家族・薬・医者の役割』（キリスト教カウンセリング講座ブックレット19）

キリスト新聞社（単著）

関根 紀子

平成27年度スポーツ庁

研究岩崎 久美子
心理と教育
小川 正人
田中 統治

社会と産業

梅干野 晁

体力・運動能力調査報告書（内藤久士, 鈴木宏哉, 関根紀子他）『図書館と学校が地域をつくる』

学文社 2016年（公益財団法人図書館振興財団編著、分担執筆）『経験資本－首都圏大学生949人の大規模調査結果』

明石書店

『解説

三省堂

教育六法』
（編修

2017年度版）

2016年（共著）

批判的教育学事典（共監訳）

明石書店「地球とつながる暮らしのデザイン」 分担（熱があふれた街から涼しい街へ）pp72-79

木楽舎、2016.5「環境問題のとらえ方と解決方法」分担第12章 都市のヒートアイランド現象とその対策

放送大学教育振興会、2017.3

pp.204-223「ソーシャルシティ」分担 第９章 赤外線放射カメラでまちの熱環境をとらえる pp.157-174、放送大学教育振興会、2017.3
第10章 熱収支シミュレーションでまちの熱環境を予測・評価する pp.175-191
柳原 正治

稲村 哲也

人間と文化

出版社

書籍名・辞典名「若者研究の展開」 鳥越皓之・ 金子 勇編『現場から作る社会学理論―思考と方法』『安達峰一郎ー日本の外交官から世界の裁判官へ』

東京大学出版会、
２０１７年２月（共編）『世界遺産マチュピチュに村を作った日本人「野内与吉物語」―古代アンデス文明の魅力』

新紀元社（野内セサル良郎との共編著）“Disaster resilience learned from the 2007 earthquake in Peru”,
Hayashi, Yoshitsugu, Yasuhiro Suzuki , et al.（eds.）, Disaster Resilient Cities:
Concepts and Practical Examples. pp.41-50

ELSVIER, Oxford, UK, Cambridge, USA「熱帯高地アンデスにおける狩猟民から家畜飼養民への道―アルパカ毛の利用に着目して」
東京大学出版会（池谷和信編）『狩猟採集民からみた地球環境史 自然・隣人・文明との共生』『NHK100分de名著

内堀 基光

An Institution Called Death: Towards Its Arche’, in KAWAI, K. ed.
“Institutions: Evolution of Human Sociality”

Trans Paciﬁc Press andKyoto University Press, pp.39-58.

近藤 成一『朝河貫一と日欧中世史研究』海老澤衷・近藤成一・甚野尚志編

吉川弘文館『方丈記と住まいの文学』

左右社

島内 裕子

宮本武蔵

五輪書』

NHK出版

魚住 孝至

『吉田健一著・昔話』

講談社文芸文庫、解説

加藤浩, 望月俊男編:"協調学習とCSCL"

ミネルヴァ書房

加藤浩訳:"第24章コンピュータに支援された協調学習",
学習科学ハンドブック（第2版）R.K.ソーヤー編

北大路書房, 2 pp.199-216

鈴木 一史

POV-Rayで学ぶ はじめての3DCG制作 - つくって身につく基本スキル ‒、松下孝太郎、
山本光、柳川和徳、鈴木一史、星和麿、
羽入敏樹

講談社、2017年2月

辻 靖彦

高等教育機関における ICT の利活用に関する調査研究結果報告書

大学ICT推進協議会（AXIES）
ICT利活用調査部会

宮城学習センター

大渕 憲一

日本犯罪心理学会（編）『犯罪心理学辞典』（副編集長として参加）

丸善出版

茨城学習センター

横沢 正芳

理工系の基礎物理学

培風館（共著）

奈良学習センター

三野 博司『カミュを読む―評伝と全作品』, p.1-420

大修館書店

香川学習センター『放送大学に学んで －未来を拓く学びの軌跡― 』
大平 文和 他
（編著者：放送大学中国・四国ブロック学習センター）

加藤 浩
情報

東信堂

研究成果の発表・普及【論文】

17

大学教員の教育の原動力になるものは専門の研究で員・学習センター所長は、各分野・領域における専門家ある。
ここから湧き出る問題を追い求める力が、忍耐力である。研究論文は審査を受け学術雑誌から世に放たを高め、新たなる発見を生み出す。放送大学の専任教れる。2016年度に発表された、学術論文を紹介する。

発表
論文名『家族関係学』
第35号「日本における成人期への移行モデルと若者政策―家族と仕事の変容から―」
宮本 みち子 「若年無業者政策と課題」『日本労働研究雑誌』第678号「“失われた20年”の若者世代の貧困」『都市社会研究』No.9
Tsuzuki T, Kobayashi H, Yoshihara T, Kakigi R, Ichinoseki-Sekine N,
Cell Stress Chaperones.
Naito H. Attenuation of exercise-induced heat shock protein 72 expression2017 Mar;22(2):263-269.
blunts improvements in whole-body insulin resistance in rats with type 2 diabetes.
関根 紀子
Akin S, Naito H, Ogura Y, Ichinoseki-Sekine N, Kurosaka M, Kakigi R, Demirel HA. Short-term
J Physiol Sci. 2017 May;67(3):407-413.
treadmill exercise in a cold environment does not induce adrenal Hsp72 and Hsp25 expression.
J Phys Fitness and Sports Med.
Deng P, Ichinoseki-Sekine N, Zhou L, Naito H. Changes in physical activity and weightstatus of Chinese children: A retrospective longitudinal study.
2016 Jul;5(3):247-256.
Cucumis sativus secretes 4′-ketoriboﬂavin under iron 1 deﬁcient conditions. Junichi Satoh,
Biosc. Biotech. Biochem. 80,
Hiroyuki Koshino, Kouta Sekino, Shinsaku Ito, Ryo Katsuta, Kouji Takeda, Etsuro Yoshimura, 363-367 (2016).
Fumie Shinmachi, Shinji Kawasaki, Youichi Niimura, and Tomoo Nukada
Journal of Crystal Growth,
Microstructure of iridescence-lacking pearl formed in Pinctada fucata.
Michio Suzuki, Hiroki Mukai, Hideo Aoki, Etsuro Yoshimura, Shohei Sakuda, Hiromichi Nagasawa 433, 148-152, (2016).
Journal of Chromatog. B, 1014,
Determination of ferric iron chelators by high-performance liquid chromatography using luminol
75-82, (2016).
chemiluminescence detection. Tomoko Ariga, Yuki Imura, Michio Suzuki, Etsuro Yoshimura.
吉村 悦郎
Sample preparation of the macro alga Pyropia yezoensis for the determination of messenger RNA. Anal. Lett. 49, 2851-2863 (2016).
Ko Yoshimura, Chika Kosugi, Yuki Imura, Toshiaki Kato, Michio Suzuki, Etsuro Yoshimura.
Molecular cloning and functional analysis of chitinases in the fresh water snail,J. Struct. Biol. 196, 107-118 (2016).
Lymnaea stagnalis. Mai Yonezawa, Shohei Sakuda, Etsuro Yoshimura, Michio Suzuki.
Formation of gold nanoparticles by glycolipids of Lactobacillus casei. Fumiya Kikuchi,
Sci. Rep. 6: 34624 (2016).
Yugo Kato, Kazuo Furihata, Toshihiro Kogure, Yuki Imura, Etsuro Yoshimura, Michio Suzuki.
Synthesis of CdSe quantum dots using Fusarium oxysporum. Takaaki Yamaguchi, Yoshijiro Tsuruda, Materials 9: 855 (2016).
Tomohiro Furukawa, Lumi Negishi, Yuki Imura, Shohei Sakuda, Etsuro Yoshimura, Michio Suzuki.
「自治体教育行政の動向と課題『子どもの権利研究』第28号―2014年地教行法改正と新教育委員会制度の課題―」
13頁～22頁 子どもの権利条約総合研究所
小川 正人「教員の長時間労働と給特法『季刊 教育法』第192号―給特法の問題点と改廃の課題―」
72頁～77頁 エイデル研究所
学習指導要領改訂と授業改善
田中 統治
月刊高校教育2017年2月号（学事出版）、pp．22～25．
平岡喜代典、大道優平、中原真哉、川本康功、寺脇利信、岡田光正(2016)広島湾今津川河口における岡田 光正
台風によるアマモ場消失後の天然アマモ場の回復特性と旧航路帯の埋め戻しによるアマモ場の自律的な再生 水環境学会誌、39（4）、97-102
児玉晴男、職務発明の権利帰属と職務著作の権利帰属との整合性
パテント、Vol.69、No.6、pp.38-46、2016年4月10日
児玉 晴男
児玉晴男、
オープンサイエンスとオープンアクセスの法的な課題
最先端技術関連法研究、No.16、pp.1-19、2017年3月31日
児玉晴男、IoT/M2Mと人工知能による人工物における情報管理
企業法学研究、Vol.5、No.1、pp.1-24, 2017年3月31日
Hunter-Gatherers and their Neighbors in Asia,
Raute Nepalese Monkey Hunters and their
Changing Relations with the Outside World.
稲村 哲也
Africa and South America. Senri Ethnological
Ikeya, Kazunobu & Robert K. Hitchcock (eds.)
Sutudies 94（National Museum of Ethnology）
書評「井上克人著『〈時〉と〈鏡〉 超越論的覆蔵性の哲学―道元・西田・大拙・ハイデガーの思索をめぐって―』 実存思想論集31集『精神分析と実存』175～178頁・理想社
魚住 孝至
牟田由貴子, 加藤浩:"科学技術低関与層に届くサイエンスコミュニケーションの実践報告： 日本科学教育学会, 科学教育研究,41(1),
参加者を伝達者にするワークショップ・デザインの提pp.23-35
杉山いおり, 渡辺雄貴, 加藤浩, 西原明法:"企業内eラーニングにおける社会人の最終学習状態推定" 日本教育工学会論文誌, 40(Suppl.), pp.85-88
松田岳士, 山田政寛, 合田美子, 加藤浩, 宮川裕之:
日本教育工学会論文誌, 40(Suppl.), pp.137-140"自己調整学習を支援するセルフ・レギュレータの開発と形成的評価"
加藤 浩
大田剛, 森本容介, 加藤浩:"諸外国のプログラミング教育を含む
日本教育工学会論文誌, 40(3), pp.197-208
情報教育カリキュラムに関する調査：英国，
オーストラリア，米国を中心として"佐々木博史, 望月俊男, 脇本健弘, 平山涼也, 久保田善彦, 鈴木栄幸, 舟生日出男, 加藤浩: ヒューマンインタフェース学会,
ヒューマンインタフェース学会論文誌,18(3), pp.195-208"えでゅーすぼーど：タンジブル箱庭人形劇による授業シミュレーション支援システム"
Masanori Yamada, Yoshiko Goda, Takeshi Matsuda, Yutaka Saito, Hiroshi Kato, Hirosyuki Miyagawa: Journal of Computing in Higher
Education, 28(3), pp.326-343"How does self-regulated learning relate to active procrastination and other learning behaviors?"
辻 靖彦
日本教育工学会論文誌, pp.153-156, 40(Suppl.)
竹生久美子,辻 靖彦, eラーニング科目における受講ペースと成績との関連
加藤和弘・樋口広芳 (2016) 噴火が鳥類群集に及ぼす影響: 伊豆諸島三宅島の事例を中心に 地球環境, 21(1), 33-42
Urban Forestry & Urban Greening, 18,
Matsuba, M., Nishijima, S. & Katoh, K. (2016). Eﬀectiveness of corridor vegetation
加藤 和弘
173-181
depends on urbanization tolerance of forest birds in central Tokyo, Japan加藤和弘・若山睦月 (2017) 千葉市西部の住宅地における鳥類相を規定する要因 ランドスケープ研究 80（印刷中）
ランドスケープ研究オンライン論文集（印刷中）
奥村友佳・加藤和弘 (2017) 玉川上水緑道の鳥類種組成に影響する要因“Imaging Electronic Excitation of NO by Ultrafast Laser Tunneling Ionization”, Tomoyuki Endo, Akitaka Matsuda,
Phys. Rev. Lett. 116 (2016)
Mizuho Fushitani, Tomokazu Yasuike, Oleg I. Tolstikhin, Toru Morishita, and Akiyoshi Hishikawa
163002.
※日本の研究.com 2016年4月22日，OPTRONICS ONLINE 2016年4月25日，
中日新聞 22面 2016年5月14日で報道される．
安池 智一“Disentangling Multidimensional Nonequilibrium Dynamics of Adsorbates: CO Desorption from Cu(100)”,
Phys. Rev. Lett. 117 (2016)
Ken-ichi Inoue, Kazuya Watanabe, Toshiki Sugimoto, Yoshiyasu Matsumoto, and Tomokazu Yasuike
186101.
※Editor’s Choiceに選定され，米国物理学会WebサイトPhysicsにて“Viewpoint: The Calisthenics of Surface Femtochemistry”として紹介される．
大渕 憲一
森丈弓・高橋哲・大渕憲一「再犯防止に効果的な矯正処遇の条件：リスク原則に焦点を当てて」 『心理学研究』第87巻、第4号、325-333頁
寺井堅祐・梅沢章男 2015 緩徐なペース呼吸がガス代謝に及ぼす影響
生理心理学と精神生理学 33（3） 205-214
梅澤 章男
寺井堅祐・梅沢章男 2016 呼吸セルフコントロールによる呼吸感覚の変化
バイオフィードバック研究，43巻・第2号，45-52．
反中亜弓・寺井堅祐・梅沢章男（印刷中）中学生におけるアレキシサイミア傾向が身体不調感におよぼす影響
Journal of Health Psychology Research
Four-and-a-half LIM Domains 1 (FHL1) Protein Interacts with the Rho Guanine Nucleotide
J. Biol Chem (2016) 291(48)
岡野 幸雄
Exchange Factor PLEKHG2/FLJ00018 and Regulates Cell Morphogenesis.
pp25227-25238
Sato K, Kimura M, Sugiyama K, Nishikawa M, Okano Y, Nagaoka H, Nagase T, Kitade Y, Ueda H.
Présence d’Albert Camus, No 8,« Le Cimetière chez Camus »三野 博司
Société des Études camusiennes , p. 48-66
Synthesisof
2-Arylamino-1-azaazulenes.
SatoruTsukada,MakotoNakazawa,
Publishes online: 15th December, 2016.
阿部 憲孝
yuya Okada, Keito Ohtsu, Noritaka Abe, and Takahiro Gunji, Heterocycles
DOI: 10.3987/COM-16-S(S)48
K. Terao, C. Masuda, R. Inukai, M. Gel, H. Oana, M. Washizu, T. Suzuki, H. Takao, IET Nanobiotechnology, Vol.10,
F. Shimokawa, F. Oohira;“Characterization of optically-driven microstructures for
pp.124-128, 2016.
manipulating single DNA molecules under a ﬂuorescence microscope”
大平 文和
J. Suzuki, Y. Onishi, K. Terao, H. Takao, F. Shimokawa, F. Oohira, H. Miyagawa, T. Namazu, and T. Suzuki, Japanese Journal of Applied Physics, Vol.55,
ID:06GP01, 2016.
“Development of a two-dimensional scanning micro-mirror utilizing magnetic polymer composite”
J. Suzuki, K. Terao, H. Takao, F. Shimokawa, F. Oohira, H. Miyagawa and T. Suzuki,
International Journal of Applied“Development of Magnetically Driven Microvalve Using Photosensitive SU-8/Fe Composite” Electromagnetics and Mechanics, accepted.

専攻・氏名
副学長

生活と福祉

社会と産業

人間と文化

情報

自然と環境

宮城学習センター
福井学習センター
岐阜学習センター
奈良学習センター
山口学習センター

香川学習センター

研究

心理と教育

18

国 際 交 流 の 取り組 み2016年度は、本学が加盟する国際組織の会議での発表や海外の交流協定機関での講演等により連携強化を図った。
また、海外の遠隔教育機関への本学教員の派遣調査及び海外からの来訪が多数あり、積極的な国際交流に取り組んだ一年となった。

第30回AAOU2016年次大会への参加
2016年10月26日から29日までフィリピン・マニラ
市で、アジア公開大学連合（AAOU＝The Asian As-

た近藤教授が「Best Practice Award」銀賞を本学教員として初めて受賞した。

sociation of Open Universities）第30回年次大会
が 、フィリピン公 開 大 学により開 催された。テーマは、「Open Education in Asia: Changing
Perspectives」（ アジアにおける公開教育：視点の変化）とし、本学からはAAOU理事である岡部学長、情報

国際交流コースの近藤教授、山田教授、芝崎准教授、また事務局から1名が参加した。
岡部学長は、全体会で「アジアの公開大学における新
しいマーケット」をテーマに、日本の大学が現在抱える問題点に言及しながら、今後のアジアの公開大学における学生数増の展望について語った。また閉会式では、オンラインコース制作に関しての困難について発表しBest Practice Award を授与される近藤教授

第7回日中韓セミナーへの参加
2016年10月12日～14日、2009年から本学、韓国
放送通信大学校（KNOU）および中国国家開放大学

して各々が意見を述べ、また講演内容についての質疑応答が行われた。

（OUC）が協力し開催してきた第6回日中韓セミナー
が、ソウル市で開催された。
「 Exploring New Rolesof Open Universities in Korea, China & Japan」（韓国、中国、日本における公開大学の新しい役割を模索して）をメインテーマとして計6名による発表があり、本学からは、岡部学長、情報コースの青木教授と辰巳教授、そして事務局から3名が参加した。
青木教授はオンライン授業制作及びLMSによる双方向性を活用した可能性について語った。辰己教授は、オンラインとオフライン授業を融合させたコースデザイ
ンについて実例をあげて発表した。最後のパネルディス
カッションでは発表者6名が登壇し、メインテーマに関連

19

パネルディスカッションの様子

ICDE学長サミット2016への参加
2016年11月20日から23日、オーストラリア・シド

学習解析に関するポスターセッションでは、岡部学長

ニー市にて、国際遠隔教育会議(ICDE = International

が「オンライン授業、MOOC、面接授業のための学習解

Council for Open and Distance Education)の学長

析」というタイトルで、放送大学における教育ビッグデー

サミット2016が、チャールズスチュート大学主催で開催

タを分 析し、教 育された。
「A New Era of Leadership & Quality: The

上の特性や問題

Business of Open & Distance Learning 2020」 点、改善点を促す(リーダシップの新時代：2020年の遠隔公開教育ビジネ

手法になる学習解ス)をテーマとし、岡部学長および岡田教育支援センター

析活用の将来につ長が参加した。

いて発表した。

台湾国立空中大学との国際交流協定の締結
1993年より教員の交流や教材の交換等を行ってきた念式典を開催し、小寺山副学長がオンライン授業に備え

台湾国立空中大学と、より具体的な交流を図るために、 たシニア学生へのパソコン教育及び少子化時代の若い
学生確保のための対策について講演した。その後、陳松

10月31日、遠隔教育国際シンポジウムと創立30周年記

柏学長との間で国際交流協定の調印式が挙行された。

国際交流

国際交流協定の再締結を行った。台湾国立空中大学は2016年度放送大学国際シンポジウムの開催
2017年3月15日「海外の公開大学から学ぶ放送大ライン化に成功した事例を紹介した。パネルディスカッ

学の未来」をテーマに、2016年度放送大学国際シンポションでは、オンライン教育上の具体的な課題や問題点

ジウムを開催し、本学の専任教員が各国の公開大学等について、活発な意見交換が行われ有意義なシンポジ

を訪問・調査した内容が本学教職員を対象に報告されウムとなった。

た。また、ポルトガル公開大学よりアントニオ・テシェイ
ラ教授が特別講演者として登壇し、放送配信授業のオン
発表者

所属コース

川原准教授

生活と福祉

英国・オープンユニバーシティ他

訪問大学
スペイン・国立通信教育大学

小野教授

心理と教育

河合教授、北川准教授

社会と産業

香港公開大学、SIMシンガポール・大学

稲村教授

人間と文化

ブラジル・サンパウロ大学、マトグロッソ連邦大学

辰己教授

情報

台湾・国立空中大学、高雄市立空中大学

海外からの来訪2016年度も、下記のとおり外国からの訪問者が遠隔教育に関する情報交換等のために本学を訪れた。
月日
5月9日～10日

来訪者
アナドル大学（2名）

国名
トルコ

月日

来訪者

国名

（1名） ブータン
10月31日～11月4日 ブータン王立大学シェルブツェ・カレッジ

5月11日

教育省、
ラオス国立大学（4名）

ラオス

11月14日ティミショアラ西大学（2名）

ルーマニア

10月4日

ブリティッシュコロンビア大学（1名）

カナダ

3月14日～15日

ポルトガル公開大学（1名）

ポルトガル

10月13日雲南開放大学（5名）

中国

3月28日

ホーチミン公開大学（30名）

ベトナム

10月31日上海開放大学（5名）

中国

20

社会への貢献
本学は「開かれた大学」
として、建学以来、熱心に社会貢献に取り組んできた。多岐にわたる社会貢献活動を行っているが、ここではその中から、本学の教員が行った活動の一部を紹介する。

日本学術会議日本学術会議の役割は、主に①政府に対する政策提日本学術会議は、行政、産業及び国民生活に科学を反映、浸透させることを目的として、昭和24年（1949年） 言、②国際的な活動、③科学者間ネットワークの構築、
１月、内閣総理大臣の所轄の下、政府から独立して職務を④科学の役割についての世論啓発である。
本学の教員も連携会員に選ばれ、その活動に貢献し行う「特別の機関」として設立された。職務は、以下の２つ

ている。

である。

下表は本学の会員加入状況を示すものである。

●科学に関する重要事項を審議し、その実現を図ること。
●科学に関する研究の連絡を図り、その能率を向上させること。

日本学術会議での会員（連携会員）
加入状況

日本学術会議は、我が国の人文・社会科学、生命科学、氏

名

理学・工学の全分野における科学者約84万人を内外に代

稲村

哲也

教

授

地域研究、環境学

表する機関である。210人の会員と約2000人の連携会

小川

正人

教

授

心理学・教育学、
社会学

梅干野

教

授

土木工学・建築学

員によって職務が担われている。

職

晁

宮本 みち子

名

副学長

専門分野

社会学

学会、国、地方自治体等での活動
社会貢献

本学の教員は学識者として、それぞれの専門性を生か

みならず、国・地方自治体等の様々な組織で活動し、社会し、社会において幅広く活躍している。活躍の場は学会のの発展に寄与している。以下にその一部を紹介する。

氏

名

名

役

職

宮本 みち子

副学長

日本学術会議連携会員 社会学、社会保障審議会委員、中央教育審議会臨時委員、宗教法人審議会委員、社会保障審議会生活困窮者の生活支援の在り方に関する特別部会委員
内閣府子ども若者評価・点検委員会座長、内閣府子どもの貧困対策に関する委員会座長、横浜市専門委員

稲村

哲也

教

授

日本学術会議連携会員、愛・地球博記念公園 公園マネジメント会議会長、長久手市国際交流協会会長「マチュピチュ村創設者・野内与吉と古代アンデス文明」展開催（放送大学・日本マチュピチュ協会・福島民報社主催、2016年8日7日～8月28日、開催場所：二本松市市民交流センター、福島県）「マチュピチュの出会いと古代アンデス文明」展開催（放送大学・日本マチュピチュ協会主催、2016年12日3日～12月25日、開催場所：横浜みなと博物館）「愛・地球博とグレートジャーニー（人類の旅）」展開催（愛知県主催、2017年3月4日～3月26日、開催場所：愛・地球博記念館（愛・地球博記念公園内、長久手市）

岩崎 久美子教授文部科学省 中学校夜間学級の設置促進事業推進委員会委員、文部科学省 生涯学習に関する世論調査結果分析協力者会議協力者
千葉県千葉市 新基本計画審議会（政策評価部会）委員、東京都武蔵野市教育委員会 社会教育委員の会議副議長、東京都杉並区 子ども読書活動推進懇談会座長
独立行政法人国立青少年教育振興機構 評価委員、独立行政法人日本学生支援機構 官民協働海外留学支援制度選考委員会専門選考委員

魚住

孝至

教

授

文部科学省教科用図書検定委員（『現代社会』
『倫理』
小委員長）
、
日本倫理学会 監事・編集委員、
実存思想協会 理事・編集委員

内堀

基光

教

授

日本文化人類学会 評議員、
日本学術振興会 博士課程教育リーディング大学院プログラム委員会委員

小川

正人

教

授

岡田 光正

教

授

中央環境審議会委員（水環境部会長、
土壌農薬部会長、
環境保健部会長）、
有明海・八代海等総合評価委員会 委員長、
広島市環境審議会 会長

加藤

和弘

教

授

一般社団法人環境情報科学センター 理事、千代田区生物多様性推進会議 副座長、東京大学工学部非常勤講師「生態学・生態工学」（12回中7回を分担）
平成27年度環境影響評価法に基づく報告書の在り方に関する検討会委員（日本環境アセスメント協会、環境省委託業務）
SEGES(社会･環境公権力地表かシステム)改訂委員会委員（公益財団法人都市緑化機構)、文部科学省科学技術・学術政策研究所科学技術動向研究センター 専門調査員
東京都公園協会 生物多様性研修『モニタリング調査研修（鳥類）（』2017/2/14）

加藤

浩

教

授

中央教育審議会生涯学習分科会専門委員（学習成果活用部会）、
日本教育工学会 理事 論文誌編集委員会 副編集長、
日本科学教育学会編集委員会編集幹事「平成28年度ICTを活用した「生涯学習プラットフォーム（仮称）」の構築に関する調査研究」評価委員

児玉

晴男

教

授

独立行政法人大学改革支援・学位授与機構 国立大学教育研究評価委員会 専門委員（新領域法学、学習支援システム）（2016年1月～2017年3月）、一般社団法人 企業法学会（日本学術会議協力学術研究団体）理事
一般社団法人 日本機械学会（日本学術会議協力学術研究団体）法工学専門会議 運営委員会 委員、足立区個人番号カード交付等関連業務委託評価委員会 委員

近藤

文部科学省・中央教育審議会副会長（第8期～第9期）、文部科学省・中央教育審議会初等中等教育分科会長（第8期～第9期）、
日本学術会議連携会員
国立教育政策研究所評議員（評議員会会長）、教科書研究センター理事、目白大学理事・評議員、独立行政法人大学評価・学位授与機構 国立大学教育研究評価委員会専門委員、兵庫教育大学教育政策トップリーダー養成カリキュラム研究開発評価委員会委員、
東京都教育庁「東京都におけるチームとしての学校の在り方検討委員会」委員長、東京都文京区「小中連携教育検討委員会」会長

成一

教

授

日本古文書学会 評議員、
日本歴史学会 評議員

佐藤 良明

教

授

表象文化論学会 会長

田中

教

授

神奈川県県立高等学校入学者選抜調査改善委員会（委員長）、
茨城県つくば市竹園学園学校評議員・外部評価員

教授

日本学術会議連携会員（土木工学・建築学）

統治

梅干野

21

職

晁

氏

名

柳原

正治

教

授

職

名

日本学術会議連携委員、国際法学会評議員会 会長（2016年6月まで）、
世界法学会 理事、
国際法協会日本支部 理事、
九州国際法学会 理事長

吉村

悦郎

教

授

文部科学省 平成28年度教育関係共同利用拠点制度 審査委員、
日本農学会 農学進歩賞受賞者 選考委員会委員、
日本分析化学会 分析実技シリーズ 編集委員
一般財団法人発電設備技術検査協会 環境システム評価委員会委員長、立教大学 立教大学ライフサイエンスに係る研究・実験の倫理及び安全委員会 委員

大西

仁

准教授

日本認知科学会監査委員

関根

紀子

准教授

日本体力医学会 評議員、文部科学省体力・運動能力調査 協力者

役

職

准教授

大学ICT推進協議会 ICT利活用調査部会 委員憲一

宮城学習センター所長

独立行政法人大学評価・学位授与機構国立大学教育研究評価委員会専門委員、同 人文学系における大学教育の分野別質保証のあり方に関する調査研究会委員
宮城県安全・安心まちづくり委員会会長、
日本心理学会公開シンポジウム「紛争問題を考える」企画・実施

西田 正吾

大阪学習センター所長

一般社団法人システム制御情報学会 会長、
ヒューマンインタフェース学会 評議員、
日本学術振興会科学研究費委員会 専門委員、一般財団法人懐徳堂記念会 評議員
奈良女子大学大学院人間文化研究科生活工学共同専攻外部評価委員、JST CREST「共生社会に向けた人間調和型情報技術の構築」事後評価委員会 委員長

三野博司

奈良学習センター所長

Vice Président de la Société des Études camusiennes（国際カミュ学会副会長）

大平文和

香川学習センター所長

大学連携e-Learning教育支援センター四国外部評価委員会委員長、四国職業能力開発大学校部会委員（座長）
一般財団法人「大西・アオイ記念財団」奨学金給付選考委員会委員、文部科学省微細加工プラットフォーム事業委員、かがわ健康関連製品開発地域プロジェクトディレクター

菊川律子

福岡学習センター所長

中央教育審議会委員(生涯学習分科会副会長)、
国立大学法人分科会評価チーム員、
福岡県社会教育委員

辻

靖彦

大渕

一般向け講演会
大学で培われた教育ならびに研究の成果を広く社会に提供することは、大学と社会との垣根を取り去り、の専門知識を、講演会を通じて社会に還元している。
以下にその活動の一部を紹介する。

相互のさらなる発展が期待される。本学の教員は、そ一般向け講演会
講

師

職

テーマ

名

共催等

「若者の現状と未来に向けて」「子どもへの社会投資が未来を開く」

熊本学園大学社会福祉研究所創立50周年記念シンポジウム
ちゅうでん教育大賞記念講演会

生涯学習社会における多様な能力開発と働き方
－
「仕事」
と
「学び」
のあり方を考える－

放送大学学園・労働政策研究・研修機構主催
労働政策フォーラム基調講演

宮本 みち子副学長

岩崎 久美子教

授「若者就労支援の現状と中間的就労の可能性」
新潟地域若者サポートステーション開設9周年記念フォーラム「男もつらいよ 問題提起」（独）国立女性教育会館主催男女共同参画推進フォーラム「貧困と格差の社会にしないために～子ども・若者から高齢者までの実態から」 日本地域福祉学会主催国際地域福祉シンポジウム「無縁社会にしないために～私たちにできること～」(公財)日本臨床心理士資格認定協会主催第26回心の健康会議
教育学とエビデンス
日本体育学会第67回大会

稲村

教

授

“Resilience from the View Point of Cultural Anthropology”

UNCRD（United Nations Centre for Regional Development
国連地域開発センター、名古屋）設立45周年記念専門家会合

社会貢献

哲也

基幹研究「アジア・アフリカにおけるハザードに対する『在来知』の可能性の探求
東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所―人類学におけるミクロ‐マクロ系の連関2」公開シンポジウム『体制転換の人類学（2）』「文化人類学からの応答」
内堀

基光

教

授

一般公開セミナー「『科学と文化をつなぐ－アナロジーという思考様式』合評会」 東京大学出版会セミナー
基幹研究「アジア・アフリカにおけるハザードに対する『在来知』の可能性の研究―人類学におけるミクロ‐マクロ系の連関2」公開シンポジウム、『「もの」の人類学をめぐって―脱人間中心主義的人類学の可能性と課題』

小川

正人

教

授

近藤

成一

教

授

佐藤 良明

教

授

島内 裕子

教

授

田中

教

授

統治

悦郎

菊川

律子

教

授

東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所「地教行法改正の論議と新教育委員会制度の課題」「近年の教育政策とチーム学校をめぐる課題」「チーム学校構想の背景とチーム学校づくりの課題」「関東武士の西遷」「天皇の生前譲位と鎌倉時代の政治」「中世日本の王権・日本中世政権的性質」「中世初期の王権と支配エリート―政治制度と文書の機能―」

兵庫県市町組合教育委員会研修会
大阪府高槻市教育センター小中学校長研修会
全国市町村教育委員会研究協議会西日本ブロック研修会
熊谷市立熊谷図書館「直実・蓮生を学ぶ会」
浙江大学
浙江大学
ボン大学DFG共同研究センター1167
立教大学文学部史学科主催公開シンポジウム「史料編纂所の歴史家たち」「史学科の比較史―草創期から１９４５年」「「専門家」という甘えの構造」̶̶シンポジウム『いま教養教育を問う』 成城大学共通教育研究センター
神戸市老眼大学「方丈記と徒然草に学ぶ」
放送大学埼玉学習センター・一般公開講演会「方丈記と徒然草の人生論」
学都石川の才知「金沢ゆかりの文学 徒然草と吉田健一」
東京足立学習センター・公開講演会「徒然草の古典力」
新潟県糸魚川市教育委員会
一貫教育の実践について
山形県教育センター
カリキュラム・マネジメントについて
茨城県つくば市豊里学園PTA
コミュニティ・スクールについて
茨城県つくば市教育委員会
アクティブ・ラーニングとカリキュラムの改善
日本の教育課程改革の動向について

吉村

日本文化人類学会第50回研究大会記念シンポジウム『人類の道徳性と暴力性をめぐって ―隣接諸科学との対話―』

ソルト・サイエンス研究財団 りんごの褐変を防ぐ食塩の効果とそのしくみ「２０３０年の社会を見据えた教育 改革と学校」「これからの教育の動向」
福岡学習センター所長「これからの社会に求められる人材育成」「学校教育と男女共同参画社会」（2日間）

JICAミャンマー国 初等教育カリキュラム改訂プロジェクト・
教科書開発のための国内研修
ソルト・サイエンス・シンポジウム
福岡県公立中学校教頭会研修会総会
福岡県筑紫地区小学校校長会研修会
福岡県立学校初任者研修会
福岡県新任校長研修会

22

学 習センター の 活 動 、この1年入学者の集い
４月と１０月に、各学習センターで「入学者の集い」を開催した。全国で年間47,432名の学部生と5,063名の大る学びへの第１歩を踏み出した。

秋田学習センター

香川学習センター

大阪学習センター

熊本学習センター

名誉学生への表彰
学習センター

2010年4月に、放送大学の全コース（旧：6専攻）すべてを卒業した学生に対して、本学において多年にわたって修学を継続した意欲的な学習者を顕彰するとともに、本学学生の学習意欲の向上を図ることを目的として「名誉学生」という制度を設立した。
2016年度は、19名が名誉学生となった。
名誉学生の資格を得たものは、３月の学位記授与式で学長表彰された。
なお、2011年度の表彰より、全コースすべてを卒業したことに加え、人物、学習態度が良好であることが要件となっている。
名誉学生には、本学を卒業した後も、学習センターの各種施設を利用することができる等各種特典を付与し
ている。

23

学院生（うち、博士課程13名）が入学し、放送大学におけ新任の学習センター所長
２０１6年度は7の学習センターで新任の学習センター所長一覧

新 たに学 習センター 所 長 が 就 任し、 宮城学習センター
学習センターのさらなる充実と発展の為の活動に取り組んでいる。

大渕

憲一（おおぶち けんいち）

静岡学習センター

浅利

一郎（あさり いちろう）

栃木学習センター

井本

英夫（いもと ひでお）

鳥取学習センター

小林一（こばやし はじめ）

群馬学習センター

三田 純義（みた すみよし）

愛媛学習センター村上

研二（むらかみ けんじ）

東京多摩学習センター 坂内 德明（ばんない とくあき）5学習センターで周年記念式典を開催
秋田、滋賀、奈良、島根、宮崎の各学習センターでは開設20周年を迎え、記念式典を開催した。
これらの学習が講演を行った。式典や講演等を通じ、参加者がふれ合
い、学習センターの節目を祝った。

センターでの記念講演会では岡部学長、小寺山副学長

宮崎学習センター

記念講演と日向市職員によるひょっとこ

学習センター

秋田学習センター 記念講演と記念講演会

24

地域に根ざした教育
面接授業
本年度も、多彩な面接授業が各学習センターで開講された。いろいろな学問分野の基礎だけではなく、地域に根ざす様々なテーマに関する授業が、大学教員に加えて各界で活躍する講師が担当して開講され、多数の学生が受講した。

●岐阜学習センター「高山陣屋文書を科学する」●愛媛学習センター「愛媛のライフサイエンス」●大阪学習センター「住吉大社御田植神事」●青森学習センター「白神学ー白神の動物と植物」

岐阜学習センター「高山陣屋文書を科学する」

愛媛学習センター「愛媛のライフサイエンス」

大阪学習センター「住吉大社御田植神事」

青森学習センター「白神学ー白神の動物と植物」

集いの場としての学習センター
放送大学の学習センターでは、学生が勉学活動に利用するだけではなく、サークル活動や様々な共通関心

事に関して、学生の交流活動が活発に行われている。学習センターは学生の集う場ともなっている。

学習センターサ ー ク ル・学 生 活 動
学生同士の親睦を深め、学業のみにとどまらない豊年齢やこれまでの人生経験が全く異なる人達と、共通のかなキャンパスライフを築いてもらうために、放送大学

目的を持って活動することは、すばらしい体験となるではサークル活動を支援している。サークル活動の中で、 あろう。

八戸サテライトスペース「ミステリーサークル」

25

大阪学習センター「社交ダンスサークル ブルース界」

埼玉学習センター「朗読の会『こころ』」

文化祭
多くの学習センターでは、文化祭を開催し、学生の学習成果やサークル活動の成果を発表，披露している。文化祭は学生同士の交流の場であると同時に、教職員、そして地域の人々も参加し、交流を深める機会となっている。

鳥取学習センター「放大まつり」

埼玉学習センター「埼玉フェスタ」

熊本学習センター「誰もが主役 煌く学びの灯」

岐阜学習センター「学生作品展」

大阪学習センター「放大河堀祭」

岐阜学習センター
福井県立恐竜博物館・永平寺

熊本学習センター
雲仙・島原

愛媛学習センター
香川県直島「瀬戸内国際芸術祭2016」

香川学習センター
姫路城

神奈川学習センター
韮崎大村美術館

千葉学習センター
笠間焼制作体験大分学習センター
臼杵市（臼杵散策と味噌作り体験の旅）

鳥取学習センター
兵庫県立美術館 藤田嗣治生誕130年記念展

埼玉学習センター
箱根彫刻の森美術館

秋田学習センター
秋田県立大学木材高度加工研究所ほか

研修旅行
全国の学習センターでは学生間の交流を図るため、また学生と職員の交流を図ることを目的として、研修旅行を実施している。

学習センター26

地域と密着する学習センター
学習センターでは、誰でも参加できる公開講演会、公ている。講師は、放送大学関係者に加えて、それぞれの開講座、シンポジウム等を多数開催している。放送大学

地域や分野で活躍する多彩な方々をお招きしている。

学生にかぎらず、地域の人々に役立つ様々な話題につ以下は2016年度開催されたもののほんの一例である。

いて最新の知識が得られ、また共に考える機会を提供し

公 開 講 演 会・公 開 講 座
題目

学習センター

心理学の学び方～臨床心理士をめざすには～

放送大学教授小野 けい子

青森学習センター

弘前城築城と城下町の成立・変容

弘前大学名誉教授

長谷川

岩手学習センター

考古学から見た奥州平泉文化ー奥州藤原氏が私たちに遺したものー

岩手大学平泉文化研究センター客員教授

伊藤

成一
博幸

学習センター

宮城学習センター

魚の「超」能力―水中での環境適応と進化―

東北大学大学院農学研究科教授

落合芳博

秋田学習センター

スーパーカミオカンデと発破技術

日本工機株式会社村田健司

山形学習センター

アウトドア学習｢放射線測定｣

山形学習センター所長

櫻井敬久

福島学習センター

世界の災害復興事例に学ぶ

放送大学客員教授

吉高神明

茨城学習センター

個性豊かなブラックホールたち

茨城学習センター所長

横沢正芳

栃木学習センター

足利学校と日本の教育

放送大学名誉教授

五味文彦

群馬学習センター

夜空は何故暗い? ―オルバースのパラドックスのパラドックス―

放送大学教授吉岡一男

埼玉学習センター

海は広いな大きな―海洋国家日本の海の管理―

放送大学副学長

來生新千葉学習センター

習志野騎兵旅団物語Ⅱ 秋山好古から栗林・西へ～明治から昭和の騎兵旅団～

習志野市文化財審議会会長

山岸良二

東京文京学習センター

新国立競技場の設計を通じて―1964-2020 二つのオリンピックスタジアム

建築家

隈東京足立学習センター

夢をあきらめない

アテネパラリンピックマラソン金メダリスト

高橋

東京多摩学習センター

西武の時代－－鉄道と団地から見た戦後思想史

放送大学教授原東京渋谷学習センター

サイエンスカフェ「科学・技術記事を読み解く」

放送大学客員教授

秋鹿

研一

神奈川学習センター物としての書物を読む

放送大学客員教授（横浜市立大学名誉教授） 山田

俊治

新潟学習センター

佐渡の自然災害

新潟学習センター所長

大川秀雄

富山学習センター

パリの都市景観

富山大学 芸術文化部 教授

松政

貞治

石川学習センター

金沢ゆかりの文学～徒然草と吉田健一～

放送大学教授島内

福井学習センター

アジアの恐竜時代～進化と移動～

福井学習センター客員教授

東山梨学習センター

幻のワインと大豆ヨーグルト

山梨大学教授柳田

長野学習センター

スキーの科学

放送大学長

岡部

洋一

岐阜学習センター

言葉を雑楽(ざつがく)するvol.Ⅱ

岐阜大学教育学部教授

廣田則夫

静岡学習センター

富士山が生み出す巨大な水源と微生物

静岡大学教授加藤憲二

愛知学習センター

単身化する社会の「縁」のゆくえ～人口減少社会の姿から～

放送大学副学長

宮本 みち子

三重学習センター

人権思想を総括する

三重学習センター所長

上野 達彦

滋賀学習センター

古典文学と近江滋賀学習センター所長

吉川栄治

京都学習センター

熱帯雨林問題を考える

京都学習センター客員教授（京都大学名誉教授）

市川光雄

大阪学習センター「イスラム国」の野望

放送大学教授高橋和夫

兵庫学習センター

人工知能とロボットのための、新しい情報倫理

放送大学教授辰己

丈夫

奈良学習センター

歴史と人間を考える―津田梅子の人生を通して―

放送大学教授杉森哲也

和歌山学習センター

ひきこもり支援プログラム

紀の川病院副院長・精神科医

宮西

照夫 他

鳥取学習センター

ヨーロッパの農業革命

鳥取学習センター所長

小林一

島根学習センター

脳型コンピュータ

放送大学長

岡部

洋一

岡山学習センター

朝鮮通信使と牛窓―瀬戸内市は世界に向かって開かれていた―

放送大学教授・附属図書館長

吉田光男

広島学習センター

人間生活を研究する―保育園児から大学生を対象とした研究の紹介を通して―
幼稚園･保育園児の行動研究

広島学習センター客員教授

今川真治

山口学習センター

繊維と色素を化学する

山口学習センター所長

阿部憲孝

徳島学習センター

渋野丸山古墳の発掘調査について

徳島市教育委員会

西本沙織

気象と危機管理～かがわの気象災害と災害から身を守るためにすべきこと

日本気象予報士会会員

益 伸雄
角谷 一乗

愛媛学習センター

機械は「考える」
ことができるか―人工知能を理解する―

愛媛学習センター所長

村上研二

高知学習センター

アドラー心理学入門講座

早稲田大学人間科学学術院教授

向後千春

福岡学習センター

看護職のキャリアアップについて

九州大学大学院医学研究院
保健学部門看護学分野教授

藤田君支

香川学習センター

27

講師

北海道学習センター

登山の科学

研吾
勇市
武史

裕子
洋一
藤寿

学習センター

題目

佐賀学習センター“情報社会”とは、どんな社会？

長崎学習センター

講師
羽石

寛志

オリンピックの歴史―オリンピアから東京へ―

佐賀大学経済学部准教授
西九州大学健康福祉学部教授

管原正志

熊本学習センター

人間性の探究―人間とは何かという問いをめぐって―熊本学習センター所長

岡部勉

大分学習センター

地方創生時代を切り拓く大分からの挑戦

大分県知事

広瀬

勝貞

宮崎学習センター

宮崎県産品のちからを考える

宮崎大学教授

山﨑正夫

鹿児島学習センター

地域糖質資源の特産化

鹿児島学習センター所長

菅沼俊彦

沖縄学習センター所長 臨床心理士

富永
小川

大介
重美子

沖縄学習センター

富永所長の心理学講座＆心理学を活かした職業と学びの体験談in石垣島

ベートーヴェン「第九」特別演奏会 ー知る、喜びの彼方にー
南関東ブロック7学習センターが結集して取り組んだ

新しいより豊かな放送大学の学びの在り方を示そうとし「ベートーヴェン第九交響曲」の合唱の響きが、2017年3たものでもあった。実際、この日から南関東の各センター

月26日、
14時、
東京藝術大学奏楽堂に鳴り響いた。

では、各センターそれぞれの第九合唱演奏会が展開し始終演後、同大学キャッスルにて行った打ち上げでは、 めている。
しかもそれらの活動は学生主体であるという皆がこの2年間の充実感と達成感に満ち溢れ、所長もことに学びの大きな意義が見いだせる。今後もさらにそ

学生も音楽家も教員もすべてが一つに打ち解けていた。

の歌声の輪が全国すべてのブロックにも広がり、放送大

ベ ート ー ヴ ェン が 合 唱 で 伝 え ようとし た学全体が一丸となって、広く深く豊かな放送大学の学習～O Freunde！! alle Menschen werden Brüder～、 の姿を、社会に向けて発信し続けるような契機となること
その世界があった。放送大学特別講演としての「第九」はを願っている。

一回だけのイベントではなく、この演奏会を契機として、以下に当日の演奏会プログラムを写真と共に記載する。

プログラム
水先案内

「歓喜」
への道、
ベートーヴェンからの「学び」 茂木 一衞
指揮山本 純ノ介コンサートミストレス 長尾 春花

L.v.ベートーヴェン
交響曲第9番ニ短調作品125<合唱付>

ソプラノ

奥村 さゆり

アルト

小川 明子

テノール

小林 大作

バリトン

河野 克典

合唱

放送大学「第九」合唱団

オーケストラ

放送大学「第九」特別オーケストラ

作詩

那珂 太郎

作曲

柴田 南雄

管弦楽編曲

山本 純ノ介

指揮

岡部 洋一

合唱

放送大学「第九」合唱団

オーケストラ

放送大学「第九」特別オーケストラ

放送大学

学歌

学習センター

東京藝術大学奏楽堂での本番準備に取り組む学生

参加者の全体写真

東京文京学習センターでの練習風景

28

学びの体験記「放送大学に学んで」刊行
本書は、学長裁量経費を活用し、中国四国ブロックの学生さんの８０編を超える学びの体験記を中心にまとめたもので、下記の３部構成から成っている。
第Ⅰ部には、学生さんの学びの体験記をカテゴリーごとに収録している。
第Ⅱ部には、
これまでに報道・記録された学生さんの声
を、学位記授与式での謝辞、センター機関紙等に掲載された記事、新聞記事等から選びまとめている。
第Ⅲ部には、学習センター所長からのメッセージを収録している。
「生きることは学ぶこと」という言葉は、まさに生涯教
育時代にふさわしいメッセージである。
是非、本学の教職員のみならず、広く社会の皆さまにご一読頂きたいと願っている。

「放送大学に学んで」（中国･四国ブロック学習センター

編集）

附属図書館所蔵コレクション展の開催
放送大学では、毎年、附属図書館が所蔵するコレク行えた。
どの会場も概ね、盛況となり、合計で1600人をションの一部を各地で展示し、貴重な資料に触れる機会超える来場者数となった（*秋田会場は、カウントが出来とするとともに、放送大学への理解を深めるきっかけとしなかったため合計数に入れず）。

ていただいている。
2016年度は3つの学習センターと共催で、「ちりめん本と古写真」をテーマに附属図書館コレクション展を開催した。大分では、大分県立図書館を会場とした。期間中、大分県知事の講演会もあり、多くの来場者が100年前の大分の風景写真等を楽しんだ。埼玉では、埼玉SCの学習センター

8階のフロアを活用して展示を行った。面接授業の合間

大分学習センターの休み時間など活用し、教員や学生が熱心に観覧していた。秋田では、秋田県立図書館を会場とした。秋田県立図書館所蔵のちりめん本と本学のちりめん本を比較展示するなど、秋田県立図書館とのコラボレーションによる展示もできた。
各会場の特色を生かし、それぞれ見所を変えて展示を学習センター

29

期

間

会

埼玉学習センター

場

大分学習センター

2016年
大分県立図書館
6月16日（木）～6月19日(日） （大分県大分市）

埼玉学習センター

2017年
1月7日
（土）
～1月8日
（日）

秋田学習センター

2017年
秋田県立図書館
2月2日（木）～2月10日(金） （秋田県秋田市）

埼玉学習センター（埼玉県さいたま市）

秋田学習センター

デ ータで 見る
放送大学の概要■ 入学者数［単位：人］
教養学部■ 役職員数［単位：人］
役

員

7

学

長

1

副学長

3

教

員

84

事務職員

246

合

338

計

1学期

2学期

合計

全科履修生

7,402

4,135

11,537

選科履修生

11,628

6,145

17,773

科目履修生

6,306

7,158

13,464

特別聴講学生（学部）

1,248

3,410

4,658

合 計

26,584

20,84847,432※1（2016年度）

大学院※2（2017年3月31日現在）

修士選科生

2,448

1,063

3,511

修士科目生

515

636

1,151

特別聴講学生（修士）

1

1

2

博士全科生

13

合

13

-

1,700

3,363

計

全科履修生

57,671■ 学生種別 在学生数

選科履修生

17,846

1,098人（1.2％）

科目履修生

7,158

特別聴講学生（学部）

3,410

5,063

3,548人（3.9%）

3,410人（3.7%）

86,085（2016年度第2学期）■ 選科履修生

修士全科生

1,098

修士選科生

3,548

修士科目生

636

特別聴講学生（修士）

1

博士全科生

37

636人
（0.7%）
1人（0.0%）37人（0.0%）

7,158人
（7.8%）■ 全科履修生

大学院

計-（2016年度）

教養学部

合

386

386

■在学生数 ［単位：人］

計

合計

修士全科生
※3

※1 学長
（理事）
、副学長
（理事）
を含む
※2 副学長（理事）を含む※3 重複があるため合計は一致しない

合

2学期

1学期

■ 科目履修生■ 特別聴講学生（学部）■ 修士全科生

17,846人（19.5%）

合計
91,405人（100%）
57,671人（63.1%）■ 修士選科生■ 修士科目生■ 特別聴講学生（修士）■ 博士全科生

5,320（2016年度第2学期）■ 学部卒業者数［単位：人］

集中科目履修生

学校図書館司書教諭講習853

看護師資格取得に資する科目

458

合

計

1学期

2学期

合

計

2,181

3,272

5,453

累

計

94,509（2016年度）

1,311■ 大学院修了者数［単位：人］（2016年度）（注）
特別聴講学生とは、他の大学等の学生で当該大学等と放送大学との協定に基づき、本学において科目の履修を行っている学生です。

1学期

2学期

合

計

2

322

324

累

計

5,213
（2016年度）■ 単位互換協定締結校数［単位：校］
学校の種別

大学院

校数

7

大

学

280

短期大学

高等専門学校

86

15

合

計

388
（2017年3月31日現在）

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発行日/2018年1月17日