2021年11月17日用講演資料

ササユリ動画研修所

本日お話すること・ササユリ動画研修所の使命・ササユリの育成カリキュラムについて
・日本のアニメーター育成をSDGsなものへ

ササユリ動画研修所

ササユリ（舘野仁美）とは経歴
スタジオジブリササユリカフェNHK朝ドラ「なつぞら」制作

トトロから風立ちぬまで27年間、宮崎駿監督の動画検査メインスタッフとして世界最高の技術を磨き上げる

アニメ業界の偉人、アニメーターの展示や作品の応援企画など、会社の枠組みを超えて業界のために活動する普通の制作会社では不可能な案件に対して業界横断的な協力体制を作り制作に成功
アニメーターの地位を高め、知名度を広げる

舘野仁美はスタジオジブリで日本を代表する動画検査のひとりとなった後、独立して公平中立の立場からアニメーション業界のために貢献してきた次の挑戦は『ササユリ動画研修所』

ササユリ動画研修所の使命

優秀なアニメーターで業界を満たしたい
ここでいう『優秀なアニメーター』とは？

『絵が上手いことに加えて、仕事を効率良く早く処理できるアニメーター』
つまりササユリ動画研修所が育てたいのは技術職の職人であって、芸術家ではない現在の慣習的な作画のキャリアパスにおける「最初の部分」
１～２年の実務経験
入社試験

新人
研修
仕事が始められる
最低限の技能と知識

ハイスキル
動画

１０年以上の実務経験

動画検査

他者の動画を修正する仕事

動画

原画
試
験ハイスキル
原画
新人原画

原画
作画監督

ササユリ動画研修所はこの部分を教えることにしたササユリ動画研修所が教えてみた結果

高い育成成功率！
・画力が高い方を選抜した場合の成功率 →・画力が未熟な方も混ざった状態の成功率→

100%
約70%

（※育成成功＝戦力としてみなせる状態の動画仕事ができる技能と知識を習得）

なぜ？
大きな理由は２つ・『ササユリ独自の育成カリキュラム』
・舘野仁美の指導者としての適性ササユリ独自の育成カリキュラムとは？
スタジオジブリで27年間、動画検査として関わる膨大なカット数によって得られた舘野仁美の経験則
例）
・これは誤魔化しが利かない
・これを経験すれば応用が利く
・これが描ける人は上手い
・これは間違えやすい・これは練習しなくてもなんとか描ける
・etc.etc

学ぶべき知識と技能の明確化

各制作会社が貸してくださる
膨大な数の教材作品群

動画検査として圧倒的な質と量の実務経験

絵コンテと共に作画内容を正確に読み解く
ための知識一次選定した教材カット

複数の教えを１教材で効率よく得る考え
限られた時間で本質を得る教材の削り方

学ぶべき知識と技能に対して、最小限に洗練されたカリキュラム

無駄なく本質を得られるカリキュラムが育成成功率の違いとなる

指導者としての適性とは？

作画の正解はひとつではなく、許容範囲（ストライクゾーン）である
ストライクゾーン
少し直せば使える！

監督や作画監督や動画検査によって許容範囲が変わる

直さずに使える！

最初から描き直したほうが早い！

実務経験浅い先生と実務経験豊富な先生の違い
実務経験浅い先生
たくさん直さないと合格が貰えない

曖昧なストライクゾーンの認識

直さなくて良いものも直されてしまう

実務経験豊富な先生
少し直せば合格できる

明確なストライクゾーンの認識

先生の正解（ひとつしか知らない）

先生の正解

合格があまりに遠くて諦める

近いから頑張れば合格までたどり着ける（どんな作画も正解にできる）

直さなくて良い『明確なストライクゾーンの線引きと修正を最低限にする力』
が育成成功率の違いとなる。

もし遠隔授業でカリキュラムにチャレンジしたら？

成功率の予想・舘野が対面で教えた場合→ 70%～100%

予想：専門学校が指導育成した場合 → 平均20%～30%くらいから徐々に上昇

予想：映像教材と教科書のみ→ 1%程度

放送配信授業＋教科書だけで１％も育つなら100万人が挑戦すれば1万人が育つということでは！？
（現在、日本のアニメーター人口は約5000人程度なのでその２倍が育つ）

放送・配信を利用して、世界中の100万人にアニメーターになるチャレンジをしてもらおう！

日本のアニメーション制作会社の特殊性
他国W社

別ルール

別ルール

他国M社

別ルール

他国F社

日本国内（約600社）
ほぼ全社が共通ルール
他国P社

別ルール

もしあなたが日本のアニメーション制作ルールを習得したら日本のアニメーション作品の仕事ができる、参加できる自分のアニメーション作品に日本の会社が協力してくれるササユリが目指すもの「 アニメーター100万人チャレンジ」で世界中のみんなと一緒にアニメーションを作っていく

これがササユリの提唱する持続的開発可能（SDGs）な商業アニメーションの未来ササユリとワコムの協業

作画デジタル化は「時間と距離」の制約からの解放！
世界のどこにいてもアニメーション制作の最前線で活躍することが可能となる

ササユリ動画研修所との協業は、「道具屋」としてクリエイターを支援するワコムにできる、ひとつの答え本日お話すること・ササユリ動画研修所の使命・ササユリの育成カリキュラムについて
・日本のアニメーター育成をSDGsなものへ

ササユリ動画研修所

日本人の特性「連携の最適解を構築したがる」
各セクションにおいて、最適な形で仕事を貰って、最適な形で仕事を渡したい

前の仕事

自分の仕事領域

・ミスが発生しない形式
・一番効率的な形式
・一番高品質な形式

・ミスが無く・効率的で・最高品質な仕事を実行できる環境

責任感で要求後の仕事
・ミスが発生しない形式
・一番効率的な形式
・一番高品質な形式
おもいやりで作業同じ理屈でアニメーション制作工程のすべてが連携を最適化
企画

シナリオ デザイン 絵コンテ レイアウト 原画・ミスが発生しない形式
・一番効率的な形式
・一番高品質な形式

連携の最適解動画 仕上 撮影 編集

日本独自の暗黙ルール化

例：カット袋の中で、制作資料を並べる順番が決まっている！？

動画セクションから仕上セクションに納品する場合
１番上に背景原図や撮影指示など

タイムシート

2番目に動画を、羽ホウキなどで消しゴムカスを払い落としてからタイムシートに挟んで配置
もちろん動画の順番は一番下がA1で、上に向かって番号が上がる形式
また一番上と一番下の紙には、上部に作品名とカット番号を記入

３番目に原画や作監修正を配置
もちろん原画の順番は動画と同じ（修正は同番号の上）・常に順番が決まっていれば探さなくて済む・足りない場合にすぐ気が付く
・すぐに作業にとりかかれる

日本でアニメーターになるためには必ず知らなければいけない暗黙のルールのひとつ

日本作画作法こそがササユリカリキュラムで教えたいこと

日本独自の連携最適解
暗黙ルール

命名

「日本作画作法」
SAKUGA Protocol

スタジオや作品によって多少のローカルルールはあるがほぼ共通
・タイムシート・セルワーク
・合成・クミ・多重合成

・詰め指示
・参考原画
・色トレス
・拡大作画
・貼り込み

・OL/色OL
・PAN/つけPAN
・上下タップ
・紙や鉛筆の知識
・etc.etc.

日本作画作法が分からなければまったく仕事ができない

日本作画作法さえ分かれば仕事ができる！（参入障壁）

入社してから2年間使って、動画をやりながら覚えること教科書にして、入社前から覚えられるようにしよう！

見る力を育てる：ササユリカリキュラム

中5枚で波おくりのカット動画を一部拡大した例です。
失敗箇所が分かりますか？

見る力を育てる：ササユリカリキュラム

そう、幅が広かったり狭かったりバラバラなのです
細かすぎる？
いいえ、見て分からない方はプロとして仕事ができません見る力を育てる：ササユリカリキュラム

それぞれ6本中、2本が仲間はずれ。どれが違うか分かりますか？
ヒント：AとBは線の太さ、CとDは線の濃度が違います
Aグループ

Cグループ

①

Bグループ

①②②③③④④⑤⑤⑥⑥①

Dグループ①②②③③④④⑤⑤⑥⑥

見る力を育てる：ササユリカリキュラム

プリントアウトしたA4サイズの紙でテストしましたが、ササユリの研修生20名は誰も間違えませんでした
Aグループ

Cグループ

①Bグループ①②②③③④④⑤⑤⑥⑥①Dグループ①②②③③④④⑤⑤⑥⑥

見る力を育てる：ササユリカリキュラム

シンプルな素体の中3枚歩き原画。
これを中割りする時、何を注意して見るか、想像がつきますか？

見る力を育てる：ササユリカリキュラム

数えきれないほどの注意点ですが、全て理解してクリアできなければ「プロの仕事」とはいえません。
・各所の形を崩さない
・各所の運動曲線が正しい
・靴の大きさがぶれない
・膝の関節が正しい位置で動いている・肘の関節が正しい位置で動いている・頭の上下動が適切な幅に収まっている・上半身が前傾になってはいけない
・腰がグラグラとぶれない・足が股関節から正しく動いている・ふくらはぎのふくらみが正しい
・シャツの中の腕の動きが正しい
・半ズボンの中の足の動きが正しい
・重心が正しく移動している・蹴り足が正しく蹴れている
・交差の足が描かれている
・前に出す足は膝を上げすぎない
Etc.etc.

公差±0.05mmの線：ササユリカリキュラム

商業アニメーション制作において、必要な線の精度は『公差±0.05mm』
紙上の0.1mmの違いを当然に見分けて描き分ける力が必要

A4サイズ紙

紙上1mm

劇場10cm

紙上0.1mm

劇場1cm
FHD 1Pixel
4K 2Pixels

紙上0.1mm劇場スクリーン

これは一般的な技能であり適切な訓練によって70%～80％の人間が身につけられる※特別な才能がある人間はさらに高精細な線を描き分けられる

段階的学習：ササユリカリキュラム

大切な順番は、

１．形の理解２．動きの理解
これを間違えれば、成長が遅くなる

違和感のない演技を描けることゆるい原画や修正をまとめ、1枚の絵として描けること
動画のプロとしての線が描けること無機物や自然現象の動きを描けること

正しく運動曲線を捉えて描けること
・タイミングを理解できること
・詰め指示を理解して描くことあらゆる角度から正しく形を捉えて描けること
・描く対象の立体像を想像して描けること
・人物や動物の骨格や筋肉などを理解して描くこと

未来のアニメーションを創造する方々へ『車輪の再発明』をしている時間はない
素早く土台を学んで、未来のアニメーションへ！

未来のアニメーションを創造
・土台がなければ未来には進めない
・まだ誰も見たことのない未来へ

新技術には新ルール開発
・新しい連携の最適解
・本当に削除して良いルールなのか土台
・過去の賢人の知恵・なぜこれが必要なのか

まだ見ぬ
新しい技術や新しい表現手法
・デジタル作画・自動中割ツール
・３DCGとの融合
・新しい作画作法

ササユリカリキュラム
・日本作画作法
・見る力・公差±0.05mmの線・形の理解と動きの理解 その他

本日お話すること・ササユリ動画研修所の使命・ササユリの育成カリキュラムについて
・日本のアニメーター育成をSDGsなものへ

ササユリ動画研修所

日本では高度な技術者のみ生き残れる
日本では、この工程はもう職業として成り立たない

ハイスキル
動画

自動中割や外注では不可能な難しい動画をできる高度な技術者

動画検査
動画監督

動画工程を監督し、品質管理して修正する
高度な技術者

動画

しかし、高度な技術者になるための前提として習得が必要な工程重要な原画を描く
高度な技術者

原画の一部を手伝う
見習い

原画を完成させられる
高度な技術者

第2原画

原画

日本で生き残れるのはここより先の技術者だけ

ハイスキル
原画

画面設計
作画監督
作画工程を監督する
高度な技術者

日本の動画工程をどのように習得すれば良いのか？
類似事例考察なぜ寿司職人は育成に10年かかるのか？

1年に2週間しか旬がない魚や、3か月に1回しか仕込まないネタがある下働きをしながら段階を踏んで習得していき、網羅するのに10年かかる
下働きせずに、ひたすら実習だけしていれば1年で育成できるのでは？
実例：寿司アカデミー
経験値の不足はたしかにあるが、1年間ひたすら物覚えとセンスが良い人材はそれを補ってすぐに活躍
寿司を作る実例：卒業してすぐに開業し、ミシュランの星を獲得
なぜ動画仕事は2年間実務を積まなければ1人前になれないのか？
作品によって絵柄も違うし、体験が必要な事例のカットは1つの作品にそうたくさんない

仕事をしながら振られたカットで習得していき、網羅するのに2年かかる
厳選したケーススタディだけ集中してやれば短期間で育成できるのでは？
（ササユリの育成カリキュラム（新人研修コース＋動画外注養成コース））

６か月ひたすらケーススタディ

経験値の不足はたしかにあるが、物覚えとセンスが良い人材はそれを補ってすぐに活躍できる という実例

日本には全国にアニメーションの学校がある

すべての地域でアニメーションの学校がある日本は教育の受け皿が揃っている！

統一の到達目標（動画技能検定）や教科書さえあれば達成できる地力を持っている！

日本国内の産学協同で「慣習の動画仕事2年間」をゼロへ

慣習の動画仕事2年間

学
校

・低賃金・長時間労働・同じことの繰り返し

学校で教育制作会社で研修ゼロ！
原画養成カリキュラム
ササユリ
新人研修カリキュラム

ササユリ
外注養成カリキュラム

制
作会社

これがササユリの提唱する持続的開発可能（SDGs）な日本のアニメーション人材育成ササユリが目指す10年後の未来像（日本における作画の就職活動シーン）制作会社において「慣習の動画仕事2年間」により覚えていた範囲
将来、会社が育てる範囲

将来、学校が育てる範囲
ササユリ動画研修所
新人研修コース
6か月

学生
・フ
リー・社会
人

自費
研
修

公認教習所A認
定

公認教習所B

Cアニメ専門学校

入学

Dアニメ専門学校
E大学アニメ科F大学アニメ科

検
定

動
画
技
能検
定
３級
取
得（動画
基礎
能力）

自費
研
修

ササユリ動画研修所
動画外注養成コース
6か月
企業研修（ササユリ準拠）
3か月

就
職

A制作会社
第二種動画技能研修（ササユリ準拠）

B制作会社
原画研修

認
定

動
画
技
能検
定
２級
取
得（動画
実務能力）

実務ス
タート

これが実現すれば、今よりも作画人材の「土壌」が遥かに広がる日本国内の教育機関ではまず、動画技能検定3級の取得に注力

資格名

動画技能検定３級（動画基礎能力）

動画技能検定２級（動画実務能力）

検定１級

検定特級

（動画検査）

（指導）

到達
目標

現在の各社で行われている作画新人研修の修了時の能力

制作会社から動画外注を受注し、完遂する能力

動画検査を完遂する能力

動画の技術を指導する能力

実務に参加できる水準で歩き・振り向きを中心とした基礎的動画ができる技能と知識

動画実務を始めてから2年の間に体験するべき重要なケースやトラブルに対応できる技能と知識

動画チームを統括して高品質の動画を提供する技能と知識高レベルの動画を指導できる技能と知識

ササユリ動画研修所
新人研修コース 修了者

ササユリ動画研修所
動画外注養成コース 修了者

要求
能力

取得
方法

現在、未対応

検定試験

検定試験

入社前に取得する資格は3級まで
教育機関にお願いしたいのは
この3級検定を合格させる
育成ノウハウの構築↑入社後、研修や実務をしながら習得

日本国内の教育機関への短期的なお願いと、長期的な未来像
短期的な（１年～３年）お願い

教科書や指導マニュアルのレビューと試用

指導者の育成サポート
舘野の直筆参考
先行してご協力いただける教育機関には、指導者や採点官の育成をできる限りサポートし、合格率を向上させるお手伝いをいたします。

模擬試験の実施と採点官育成

中長期的な（5年～10年）未来像

現行の２～４年間カリキュラム
動画技能検定取得の単独コース新設

作画教育の一部更新

ササユリの教科書や指導マニュアルを使うことで、専門学校における商業簿記の受験コースのように検定合格のみを目指す単独コースも日本国内の教育機関の費用負担など

ササユリカリキュラムの導入について指導者の育成サポートや舘野の直筆参考など

動画検定試験の実施と採点ライセンス費用などは一切ありません。
教科書の購入のみ費用が発生します。
ササユリ動画研修所が関知しない団体や教育機関がササユリの教科書を使用して教えるのも自由です。

指導者の育成や舘野の直筆参考、または舘野の出張講義などにかかる費用は実費を頂きます。
日本国内の試験会場として教室や機材などをお借りする費用および、試験官や採点官の報酬は受験費用の中からお支払いいたします。

日本国内の先行協力校マイルストーン

2021年12月末予想

2022年3月末予想

教科書Ver0.1制作中

2022年10月以降教科書の試用開始

模擬試験実施

指導者育成
サポート

採点官
育成

教科書のレビュー依頼

2022年4月～
指導者向け講習

注：スケジュールはすべて予想であり、前後に変更されることがあります。
注：現時点では日本国内からのスタートとなります。

ササユリカリキュラム普及と検定試験実施の協力求む

ササユリ動画研修所が道を切り拓くために、日本のアニメーション産業を前進させるために、いま必要なのは「全国のアニメーション教育機関の協力」です！
先行協力校としてのご参加をお待ちしております。
ササユリ動画研修所
担当 ：有村連絡先：training@sasayuricafe.com