令和２年 第７回定例会議 埼玉県三郷市教育委員会会議録
招 集 期 日
令和２年７月２１日（火） 午後 １ 時 １５ 分
開 会 場 所
三郷市役所４階 教育委員会室
開 会 の 日 時
令和２年７月２１日（火） 午後 １ 時 １５ 分
及 び 宣 告 者
教育長
有 田 るみ子
閉 会 の 日 時
令和２年７月２１日（火） 午後 ２ 時 ２３ 分
及 び 宣 告 者
教育長
有 田 るみ子
席次番号職
名
氏
名
1
教 育 長
有 田 るみ子
委 員 応 招2
教育長職務代理
小 川 詠 二出 席 状 況3
委員
椎 貝 明 子
4
委員
森 野 一 英5委員
山 本 隆 弘職
名
氏
名
学校教育部長魚 躬 隆 夫
生涯学習部長益 子 敏 幸学校教育部理事兼副部長
浮 田 勝 之生涯学習部理事兼副部長兼生涯学習課長 梅 澤十三男
参事兼学務課長
髙 橋 英 樹参事兼指導課長
菅 原 成 之会議に出席した者
参事兼青少年課長
羽ヶ崎 紀 子日本一の読書のまち推進課長
大 村 和 男（事務局）教育総務課長
木 原 正 裕教育総務課課長補佐兼教育総務係長 室 伏真

備考

会議録を作成した者

・議案第３１号から議案第３３号は原案可決
・議案第３３号は人事案件のため秘密会
・教科書採択に係る協議事項（傍聴人 なし）（書記）教育総務課課長補佐兼教育総務係長

室伏 真

出 欠
出
出
出
出
欠
出 欠
出
出
出
出
出
出
出
出
出
出

会
会
１．出欠席の確認

議
議

令和２年
事進

第７回定例会議
件
行状

Ｎｏ．１
名
況

２．開会の宣言有田教育長
ただ今より令和２年三郷市教育委員会第７回定例会の会議を開会いたします。
出席委員が定足数に達しておりますので、会議は成立いたしております。
議事の日程につきましては、お手もとに配布したとおりでございます。
３．秘密会議決お諮りいたします。議案第３３号は人事案件です。
会議規則第６条により秘密会とすることに賛成の委員は挙手願います。
［ 委員挙手 ］
全員賛成であります。よって秘密会とし、日程第６以降にて審議いたします。
４．会議録承認及び署名
有田教育長
日程第１ 令和２年三郷市教育委員会第６回定例会議の会議録承認及び署名について会議録の朗読を室伏課長補佐にお願いします。
（室伏教育総務課長補佐朗読）
令和２年三郷市教育委員会第６回定例会議の会議録承認及び署名についてご異議ございませんか。
［ 「 異議なし 」 と言う人あり ］
ご異議なければ署名願います。
５．議 事
有田教育長
日程第２ 議案第３１号 令和２年度補正予算要求書（案）の原案決定について議題とします。議案１ページをご覧ください。
議案第３１号 令和２年度補正予算要求書（案）の原案決定についてご審議いただきたく、議案書のとおり提案いたします。
提案理由など詳細については担当課長より説明いたさせます。
（全体説明：木原教育総務課長）（詳細説明：各課長）
有田教育長

令和２年 第７回定例会議
Ｎｏ．２会
議事件
名会
議進行状
況
議案第３１号の提案説明が終わりました。これより本案に対する質疑を行います。
有田教育長
質疑がないようですので、議案第３１号の質疑を終結いたします。
有田教育長
日程第３ 議案第３２号 三郷市立小・中学校の学校指定に関する規則の一部を改正する規則について議題とします。議案３ページをご覧ください。
議案第３２号 三郷市立小・中学校の学校指定に関する規則の一部を改正する規則についてご審議いただきたく、議案書のとおり提案いたします。
提案理由など詳細については担当課長より説明いたさせます。
（提案説明：髙橋学務課長）
有田教育長
議案第３２号の提案説明が終わりました。これより本案に対する質疑を行います。
有田教育長
質疑がないようですので、議案第３２号の質疑を終結いたします。
６．採 決
有田教育長
◎議案第３１号 令和２年度補正予算要求書（案）の原案決定について本案を原案のとおり可決することにご異議ございませんか。
［ 「 異議なし 」 と言う人あり ］
ご異議ないものと認め、本案を原案どおり可決することに決しました。
◎議案第３２号 三郷市立小・中学校の学校指定に関する規則の一部を改正する規則について本案を原案のとおり可決することにご異議ございませんか。
［ 「 異議なし 」 と言う人あり ］
ご異議ないものと認め、本案を原案どおり可決することに決しました。
７．教育長報告事項
有田教育長
日程第４ 教育長報告事項を議題とします。
教育長報告事項につきましては、担当課長より、順次報告いたさせます。
教育総務課分
２件（報告者）木原教育総務課長
学務課分１件（報告者）髙橋学務課長

令和２年 第７回定例会議
Ｎｏ．３会議事件
名会議進行状況
指導課分
２件 （報告者）菅原指導課長
生涯学習課分
１件（報告者）梅澤生涯学習課長
青少年課分
１件（報告者）羽ヶ崎青少年課長
日本一の読書のまち推進課分
２件（報告者）大村日本一の読書のまち推進課長
有田教育長
教育長報告事項の報告が終わりました。ここで、教育長報告事項について、各委員からご質問やご意見、ご提言などをいただきたいと思います。ご意見等は課ごとにお願いします。
【指導課報告分について】
有田教育長
彦糸中学校で行われたギリシャ文化交流を見学してきました。家読ゆうびんや日本一の読書のまち推進課で実施する事業等と併せて、グローバル化を考える企画の中で、子ども達同士の交流がより進めば良いと思っています。
【青少年課報告分について】（質疑）有田教育長
携帯電話の利用実態に関するアンケート調査結果について、着目した点があれば教えてください。
（答弁）羽ヶ崎青少年課長
中学生のアンケート結果において、「質問１０ ネット上での友達はいますか？」の項目で「いる」と回答した割合が３５％であり、更に質問１１では、そのうちの約３分の１の生徒が「会う」ことに抵抗を感じていないということがわかりました。
このように感じている生徒が多いという状況に危惧しています。
また、質問９から歩きスマホをする生徒の割合が１６％あることがわかりましたので、今後の指導が必要であると感じています。
（意見）有田教育長
携帯電話等のより良い利用方法について、子ども達の意識が更に高まるようにアンケート結果を活用して欲しいと思います。
【日本一の読書のまち推進課報告分について】（質疑）有田教育長
新たに健康福祉会館に「ふれあい文庫」が設置されましたが、市民の方々が図書を手に取ってくれている状況はありますか？
（答弁）大村日本一の読書のまち推進課長
新型コロナウィルス感染防止対策として、一度、手に取った図書については、消毒を実施するため、専用の箱に入れるように案内しています。
毎日、一定数の図書の消毒をしていますので、健康福祉会館への来館者が令和２年 第７回定例会議
Ｎｏ．４
会
議事件
名会
議進行状況
少ない現在の状況においても市民の方々が図書を手にしてくれていると感じています。
８．次回委員会日程
有田教育長
日程第５ 次回の教育委員会開催日について次回の会議日程を決めたいと思います。
◎令和２年第８回定例会
８月２０日（木）午後１時３０分
市役所４階 教育委員会室
９．議 事（秘密会）
有田教育長
続きまして、議案第３３号を議題とします。
秘密会で行います。
１０．採 決（秘密会）
１１．秘密会議決
有田教育長
日程第７ 令和３年度使用中学校用教科用図書について協議します。
先日の教育委員協議会で、各教科書の特徴について担当指導主事から説明を受け、皆様におかれましては、それぞれ調査研究をしていただいたと思います。
本日は皆様からご意見をいただき、７月２７日に開催される「第２５採択地区教科用図書採択協議会」に臨むための三郷市の意向を協議したいと思います。
お諮りいたします。教科書採択を公正に行うため、三郷市の意向を決める部分については秘密会で行いたいと思います。秘密会とすることに賛成の委員は挙手願います。
［ 委員挙手 ］
全員賛成であります。よって会議規則第６条の規定により秘密会といたします。
１２．協議
有田教育長
それでは、中学校用教科用図書について意見等がありましたら、お願いします。
ご意見は教科ごとに伺います。
【国語について】
椎貝委員
光村図書は、生徒が年間を見通して確かな国語の力を育むことができるように一覧表が令和２年 第７回定例会議
Ｎｏ．５
会
議事件
名会
議進行状況
記載されています。また、ＱＲコードで作者からの動画メッセージがあり、学びを深めることが出来るようになっています。学年ごとに５つの読書コーナーがあり、幅広いジャンルの本に触れることが出来る内容の豊富さが特徴だと思います。
【書写について】
森野委員
光村図書は、しっかりとした技能が習熟できるように、見開き２ページとするのではなく、４ページで構成されています。また、用具の片付け、筆記具の持ち方など、自主学習を促すように、ＱＲコードを用いた動画教材が充実しています。
【地理について】
椎貝委員
帝国書院は、導入部分に写真や地図、グラフ等が大きく見やすく提示されていて、地理への興味関心を喚起する工夫がされています。見開きの右下にある「確認しよう」、「説明しよう」のコーナーでは、学習内容を振り返り、習得した知識を活用して言語活用につなげる問いが設定されていて、思考力・判断力・表現力を身に付けることに繋がると思います。
【歴史について】
小川委員
東京書籍は、各時代の導入に小学校の振り返り、小集団の協働的な活動が設けられています。単元全体を通して、「探求課題」を明示することで、学習の見通しが持てるようになっています。また、地理や公民との関連が深い内容には、「関連マーク」がつけられていて、現代的な課題を様々な視点から学習をできるように配慮されています。
【公民について】
有田教育長
東京書籍は、特設ページを設け、持続可能な社会の実現のために解決するべき課題を多面的・多角的に考察することで、社会参画を促す工夫がされています。
各章に設定される「探求課題」を社会との関わり方を考える内容にすることで、個人と社会との関りを中心に学習ができるようになっています。
【地図について】
小川委員帝国書院は、要所に「地図活用」という問いを設けることで、地図の読み取りなど、地理的技能を身につける工夫がされています。また、地図の表記方法を工夫することで、歴史的分野・公民的分野でも活用できるようになっています。
【数学について】
椎貝委員

令和２年 第７回定例会議
Ｎｏ．６
会
議事件
名会
議進行状
況
東京書籍は、疑問が次の学びにつながるようにストーリー性を持たせ、生徒が学ぶ意欲を高めるような構成になっています。また、学習して身につけた知識や技能を実生活で活かせるものにするため、日常生活や社会の事象に関わる問題発見・解決を重視していることが特徴だと思います。
【理科について】
森野委員
学校図書は、「探求活動」を通して、理科の見方・考え方を働かせながら、見通しをもって観察や実験ができる構成になっています。各単元に探求のヒントや考え方を示すことで、探求的な学習を進めやすくする工夫がされています。
【音楽（一般・器楽）について】
小川委員
教育芸術社は、学習指導要領の内容を無理なく、確実に授業に組み込むことが重視されています。学習手順を番号で示し、各段階で考えることを吹き出しにするなど、主体的に表現を探求する活動のなかで、学習を円滑に進めやすくする構成になっています。
【美術について】
有田教育長
開隆堂出版は、系統性や他教科との関連を重視した題材による構成を意識した内容となっています。また、発想や構想の方法、学習を深めることができるように「学習のポイント」を提示しています。「学びの資料」では、表現のための技法理解や鑑賞材料など、知識と技能の習得のための資料が豊富に用意されています。
【保健体育について】
小川委員
学研教育みらいは、１時間を見開きで構成していて、「課題をつかむ」、「考える・調べる」、「まとめる・深める」の流れで、主体的・対話的で深い学びが実現できるように、課題解決的に学習を進める構成になっています。
また、保健体育の分野に関わって活躍している人物を取り上げ、キャリア教育につなげる内容が充実しています。
【技術・家庭について】
森野委員
技術分野の東京書籍は、学習を進めるうえで大切になる４つの視点を明示して、技術の最適化とは何か、技術の見方・考え方を働かせることはどういうことかなどが、理解できるようになっています。家庭分野の東京書籍は、各編の導入で見方・考え方の例を示したり、課題の決め方やまとめ方、発表の実践例を示したりして、問題解決に活かす工夫がされているのが特徴だと感じました。

会

議
議

令和２年事
進第７回定例会議
件
行状

Ｎｏ．７
名況会
【外国語について】
有田教育長
小学校から英語の授業が始まっているという状況において、どの出版社についても、小学校の学習内容を復習できるように工夫されているという印象を受けました。
光村図書は、基本事項の理解と英語の技能を総合的に高めるため、本文の内容と関連付け、聞く活動から話す活動を経て書くことにつなげ、知識と技能を定着させる構成となっています。教科書全体を通じ、１つの物語となっており、登場人物の成長を通して、本文の内容に生徒が共感しやすくなっているのが特徴だと思いました。
森野委員
三省堂は昔から使用されている教科書であり、保護者である世代も使っていたことを考えると、馴染のある教科書だと感じました。
【道徳について】
椎貝委員
学研教育みらいは、生徒が思いや気づきを自由に記入する、教材を基に自分の考えを深め・広げるための工夫がされています。物事を多面的・多角的に考えられるように、２教材を連続して掲載する「ユニット学習」、「情報モラル」などの現代的な課題に積極的に対応している点が特徴だと感じました。
有田教育長
全体を通して何かご意見はございますか。
［ ｢ な し ｣ と言う人あり ］
それでは、三郷市の意向を決定したいと思います。秘密会で行います。
１３．採 決（秘密会）
１４．閉 会
有田教育長
以上で本日の議事日程は全て終了いたしました。
これにて閉会といたします。
（午後２時２３分）