令和６年度 香芝中学校 １年生 １学期シラバス（学習内容のお知らせ）№１

１学期に学習する内容の予定です。家庭での学習計画の参考にしましょう。（内容は変更される場合もあります）
教科

学習内容
【詩】
・朝のリレー

国語学習のねらい・身につけてほしい力

評価の観点・評価方法

・詩を朗読し、詩の描く世界を想像して共有する。 ①知識・技能
・詩の形式や表現技法を理解する。
・言語に関する課題・漢字テスト【物語】
・竜・文法テスト・定期テストなど・物語に登場する人物の心情を、描写をもとに読み取る。
②思考・判断・表現【説明文】
・ペンギンの防寒着・クジラの飲み水・スピーチ・リスニングテスト
・説明文の基本構造について、理解する。
・作文・記述課題・読解課題
・段落と段落の関係に着目しながら、文章を読み、 ・定期テストなど内容をとらえる。

【言語】
音声のしくみとはたらき【物語】
・空中ブランコ乗りのキキ【言語】
・活字と手書き文字・画数・筆順③主体的に学習に取り組む態度

・日本語の音声のしくみとはたらきについて理解を ・課題や提出物とその完成度深める。
・授業への取り組み方など・描写をもとに、登場人物相互の関係、心情の変化などをとらえる。
・活字と手書き文字などについて正しく理解する。

【言語】
・文法 言葉の単位・文節の関 係 ・ことばの単位について理解する。
【書く】
・主張文を書く＜地理的分野＞
第一章 世界の姿

・自分の意見を「少年の主張」としてまとめる。

・地図・地球儀を用いて、水陸区分とそれぞれの名称、国の面積や位置、人口や地形・国境線などの特徴を知り、地球の姿・特徴を大観する。

第二章
世界各地の人々の生活と環境・気候・地形にもとづいた世界各地の生活の特色を理解する。
・世界各地の生活と環境の多様性について、多面的・多角的に考察する。

第三章 世界の諸地域
一節 アジア州
二節 ヨーロッパ州

・アジア州の産業を経済発展に関連づけて、理解する。
・統計資料から地域的特色を読み取る。
・EU統合によるヨーロッパ州の課題や変化を理解する。

◇正の数と負の数
正の数・負の数正の数・負の数の計算
正の数・負の数の利用

・正の数・負の数の意味を理解する。
・正の数・負の数の大小関係を理解する。
・正の数・負の数の四則計算をする。
・四則計算の可能性や、数の概念について理解する。
・正の数・負の数を利用して、日常生活の問題を解決していく。

社会

数学
◇文字の式
文字を使った式
文字式の計算・文字を使って数量や関係を表し、読み取る。
・文字に値を代入して、式の値を求める。
・一次式の加減乗除の計算をする。
・数量の関係を等式や不等式に表す。

① 知識・技能・定期テスト、提出物の完成度② 思考・判断・表現・定期テスト、提出物の完成度③ 主体的に学習に取り組む態度
・提出物の完成度など
・小テストなど① 知識・理解・発言・発表，定期テスト
・小テスト
・授業での様子など②思考・判断・表現・発言・発表，定期テスト
・小テスト

・授業での様子など③主体的に学習に取り組む態度・ワーク，ノート，授業のまとめ・小テストの解き直し
・授業での様子など

令和6年度 香芝中学校 １年生 １学期シラバス（学習内容のお知らせ）№2

１学期に学習する内容の予定です。家庭での学習計画の参考にしましょう。（内容は変更される場合もあります）
教科

学習内容□植物とはどんな生物だろう◇植物の生活と種類
ア：生物の観察イ：植物の体のつくりとはたらき
ウ：植物の仲間
シダ・コケ植物

理科◇動物のなかま・動物の生活と体のつくり・脊椎動物
・無脊椎動物

学習のねらい・身につけてほしい力
・植物の体のつくりやしくみを実験・観察を通して学習する。
・花のどの部分が成長して果実になるかを探す。
・被子植物と裸子植物・シダ・コケ植物を観察し、それぞれの植物の特徴を知る。
・光合成・蒸散・呼吸などのはたらきと体のつくりとの関連を総合的に学習する。
・植物のなかま分けを理解する。

① 知識・技能・ペーパーテスト、実験観察の技術習得
・実験結果の記録や整理、授業での発言などで判断② 思考・判断・表現・ペーパーテスト、実験観察による考察、・動物の体のつくりを理解する。
・脊椎動物のなかまを理解する。
・無脊椎動物のなかまを理解し、動物のなかま分けを理解する。

◇身の回りの物質
・いろいろな物質とその性質
・いろいろな気体とその性質
・水溶液の性質評価の観点・評価方法

・授業での発言などで判断③ 主体的に学習に取り組む態度
・ノートやレポートの完成度、提出具合、授業での態度などで判断

・物質の性質から物質を区別する。
・気体の性質から気体を見分ける。

備考：ペーパーテストは、小テストも含む。

・物質が水にとけるときのようすや、とけた物質のとりだし方について理解する◇あいさつ◇アルファベット◇自己紹介◇be 動詞、一般動詞・初対面、出会いや別れの簡単なあいさつができるようにする。

英語

◇否定文
◇whatの疑問文と答え方◇主語+be動詞+形容詞.の文

文法内容を理解しているかどうか。
定期テスト、小テスト

・小学校で習った表現を使ったり、単語や英文を書いたりする。

◇肯定文◇疑問文と答え方① 知識・技能② 思考・判断・表現
学習した文法を使い、文を作ったり自己・自分の関心のある事柄についての情報を含め、簡単な自己紹介をする。
・相手に指示したり、時刻や好きなものについて。
たずねたりする。

表現をしたりできるかどうか。
定期テスト、小テスト③ 主体的に学習に取り組む態度
英語を用いて積極的にコミュニケーションをとることができるかどうか。

・疑問詞を用いた文の形・意味・用法を理解し、相手のことを詳しく知るために、たずねたり、答えたりする。

継続的に学習に取り組みながら、自己の振り返りと次へつなげる力があるかどうか
定期テスト等。
＊提出物も評価に含みます◇歌唱分野
・校歌
・「主人は冷たい土の中に」
・「Well Find The Way」
◇器楽分野
・リズム打ち・アルトリコーダー基礎

音楽・明るい声でのびのびと歌い、仲間と共に歌うことの楽しさを感じる。
・歌詞の内容や曲想を味わいながら歌う。

① 知識・技能・実技試験（歌唱・器楽）・楽譜の書き方・定期考査等

・４分の４拍子のリズムの仕組みを理解し、リズムを感じながら手拍子等で演奏する。
② 思考・判断・表現・アルトリコーダーの扱い方と基本的な運指（ド～ ・実技における演奏表現の工夫ソ）と演奏方法を知り、楽器に親しむ。
・鑑賞批評文やワークの記述
・定期考査
等
◇創作分野
・音符や休符、拍子の基本的なしくみを理・リズムづくりを楽しもう解し、拍にあったリズムづくりを楽しむ。
➂ 主体的に学習に取り組む態度
・音楽の基礎知識「音符と休符」
・授業の様子「拍子とリズム」
・ふりかえりシートや感想文
・プリントやワークの取組◇鑑賞領域
・音楽の諸要素の役割を感じながら、豊かなイメー ・定期考査
等
・鑑賞導入「マーチとワルツ」
ジをもって音楽を聴く。
・『春 第1楽章』ヴィヴァルディ作曲
・情景と音楽のかかわりに気付き、音楽表現のおもしろさを感じながら鑑賞を楽しむ。

令和6年度 香芝中学校 １年生 １学期シラバス（学習内容のお知らせ）№3

１学期に学習する内容の予定です。家庭での学習計画の参考にしましょう。（内容は変更される場合もあります）
教科美術

保健体育男子女子

学習内容

学習のねらい・身につけてほしい力◇明暗表現

・すべての色には明暗の差があることを知る①知識・技能・明暗の差を正確に鉛筆で再現し、表現力の向上と ・テスト
技能を高める・技法の理解、習得・鉛筆の使い方を習得する◇色の学習

・色の性質を理解し色彩感を身につける・ポスターカラーの使い方を習得する◇平面構成・構成美の要素について理解する
・色の対比やバランスを工夫し、色のしくみを学ぶ◇レタリング・文字のデザインによるイメージの違いを学ぶ
・視覚的デザインとしての文字の役割を理解する・レタリング文字の描画方法を習得する【体育】◇体つくり運動（集団行動）◇集団行動・ラジオ体操◇体力テスト◇陸上競技
・走り幅跳び◇ダンス◇水泳①知識・技能・集団行動の基本である、休め、気をつけなどの習 ・実技テスト（各種の記録・評価）
得、行進を習得する。
・定期テスト・ラジオ体操を正しく習得する。
②思考・判断・表現
・陸上競技の基本的な動きを身につけ、・定期テストでの思考・判断・表現の項目
記録の向上をめざす。
で自分の考えを具体的に記す
・ダンスの基本的な動きを身に付ける。
・各授業での配布プリントの記入
・クロール、平泳ぎの泳法を身につける。
・種目や授業内容に応じた思考、判断が適切にできる③主体的に取り組む態度
・健康はどのようにして成り立っていて、疾病にはど ・欠席・見学・遅刻がなく、意欲的に取り組むのような要因が関わりあって起こるのか。また、健・準備運動（補強等）をきちんと取り組康の保持増進にはどのような生活を送るべきなむ。のかを学ぶ。
・準備、授業、片づけに取り組む態度
・課題や提出物の完成度および提出状況【保健】◇健康な生活と疾病の予防【材料と加工の技術】○材料の特徴、組織、性質○製図

技術

評価の観点・評価方法

・キャビネット図・等角図・木材・金属・プラスチックの特徴と性質を理解する。
・ｷｬﾋﾞﾈｯﾄ図、等角図、第三角法による正投影図の描き方を知る。
・製作手順とその留意点を知る。

・工具の正しい利用や作品の成果
・定期考査

等

②思考・判断・表現・作業の工夫
・プリントの工夫
・定期考査

・制作手順に従い、工具を正しく使用し、製品を作製する。

○製品の製作③主体的に学習に取り組む態度
・授業への取り組み方
・作品の完成度や仕上がり・提出物の表現内容を総合的に評価①知識・技能・第三角法による正投影図○加工法②思考・判断・表現
・色や線の構成力
・作品における創意工夫など

等③主体的に学習に取り組む態度
・授業の様子・レポートの記述内容
・プリントの取組の様子
・定期考査〇私たちの成長と家族・地域・家族や家庭の機能を考える。
・家庭生活を支える家庭の仕事について理解する。
・家族や地域の人々との関わりについて考えることができる。

家〇幼児の成長

①知識・技能・定期考査
・ワークノート、クロムブックでの記述内容②思考・判断・表現・定期考査
・幼いころを振り返り、人との関わってきたことに気付くことが・ワークノート、クロムブックでの記述内容できる。

・幼児の体・心の発達を理解する。

庭等

・幼児の生活習慣を理解する。
・幼児の遊びや関わり方を考え、理解する。

③主体的に学習に取り組む態度
・定期考査
・授業態度
・授業の様子など※ 学習内容計画を見て、あなた自身の学習計画を立ててみましょう。
あなたが『学ぶ力』をつけるための５つの習慣です。頑張りましょう。
☆ できなかった問題は、もう１度やってみよう。
☆ わからないところは、わかるまで勉強しよう。
☆ ノートは工夫してまとめ、何回も見直そう。
☆ 毎日の予習・復習は欠かさずやろう。
☆ 自分からすすんで勉強に取り組もう。
『継続は力なり』