単元名：将来の夢とライフプランニング

１時間め 夢の設計図をつくろう
小１〜 小３対象

学習の展開 （45 分）

学習指導案

全２コマ

段階導入

本時のねらい10分

・現在の自分の好きなものや興味関心から， 将来やりたい仕事を見つける。
・将来に希望をもち，かなえたい目標を考える。

・将来の夢と， 今とこれからの学びがどのように結び付いているのかを類推し， 学びの道筋について考える。

本時に学ぶことを押さえる○動画ノゾム編（前半） を視聴し， 夢の設計図とは何か， 夢をかなえるために何を努力すればいいか， 夢の設計図の書き方の概要をつかむ。

能性も十分にあるが，その時々の夢に向かって今から何ができるか考え・実行することが大切であると気付かせる。

未来の仕事を探せ !」 https://kids.gakken.co.jp/shinro/shigoto/

らやってみたい仕事，その仕事でどんなこと

動画「夢の設計図ってなんだろう？
ノゾム編（前半）」（約７分）

児童用端末（1 人 1 台）

小１〜小３向けワークシート・ヒントシート（A4 サイズ／クラス人数分印刷）
低ワークシートねん

年くみ組

ヒントシート

低な まえ

名前

け いず

ねん

ゆめのせっ計 図

ず

ヒント

らいおも

1

おとな

し ごと

その仕 事 でやりたいこと2にん きワークシート

がっこう

おとな

上の学校

大人

い しゃ

かんごしユーチューバー

イラストレーター

ゲームせい作3

じ ぶん

自分のすきなこと、やってみたいことから
らいor

し ごと

大人になったらやりたい仕 事アイ

し ごと

その仕 事 でやりたいこと気の職業や， タブレット端末で調 べた内容などを参考に考えるように指示する。また，「これからもっといろんな職

うえ

小学校

がっこう

おとな

上の学校

※サイトで調査させる場合， 事前に児童のタブレットに該当サイトの URLを送っておくとよい。

ゆめをかなえるために、これからがんばること
しょうがっこう

Web「学研キッズネッ
ト 未 来 の 仕 事 を探せ !」大人Web「夢の設 計 図 研究所」

PDF「ゆめのせっ計図記入見本」※作業時， 電子黒板に PDF「ゆめのせっ計図記入見本」を表示させるとよい。

せんせいび

ゆめさく ぶん

つかみせ

美 ようし

お店 やさんうえ

がっこう

おとな

大人

勉 強 の根 っこを勉 強 して、むずかしい

仕 事 をして世 の中 のしっかり身 につけます。

ことがわかるように役 に立 ちます。

ねべん きょう

し ごとやくよ

夢を叶えるために頑張ることを考える（ウ）「小 学 校の欄 には， 今から頑 張 【児童用シート】

るまでにどんなことを頑張っていけばよいか「上の学校の欄には， 高校生や大学生（ウ） 夢を叶えるために，これから大人にななかたなります。
つか＊こちらは、小 学 生 『夢 をかなえる』作 文 コンクールの「ライフプランシート」としても使 えます。

教科との関連考え，ワークシート［図ウ］に記入する。

特別活動・学級活動

３年「（３）一人一人のキャリア形成と自己実現」

道徳

１～３年「Ａ 希望と勇気， 努力と強い意志」【キャリア教育からみる
評価基準】

おとな

すきなもの・
すきなこと

先生

上の学校

み

特別活動・学級活動計図のヒント」ヒント②の小学生に人 【児童用端末】

仕事をするまでこんなふうにせい長するよべん きょう評価基準

い児童には，ヒントシート「ゆめのせっヒントシート「ゆめのせっ計図のヒント」

ちょう

小学校

さく ぶん（イ）まだなりたい職業が決まっていな

ワークシート「ゆめのせっ計図」＊こちらは、小 学 生 『夢 をかなえる』作 文 コンクールの「ライフプランシート」としても使 えます。
さく

し ごと

しょうがっこうゆめず

なにりょう理 人ヒントシートのヒント①を参考にするよ夫です」と補足するとよい。

な まえ

名前

何 かな？

り にん

お医 者 さん

ヒント

しょう がく せい組

け いしょう がく せいうえくみ

小学生に人気の仕事はこんなものがあるよしゅ小学校年

しょう来のゆめを考えてみよう。

ゆめをかなえるために、これからがんばること
しょうがっこうねん

ゆめのせっ計 図

し ごと

スポーツせん手ださいね」と声掛けを行うとよい。

ます。書くのは今のところの夢で大丈うれしかったことはひと

どんな人 になりたいかな

しょう が く せ い

低これまですごくどんな人 がすき？

たのすごく楽 しいかな

ヒント

じ ぶん

ひと

何 をするときし ごと大人になったらやりたい仕 事だ

こんなことを思い出すと自分のすきなことがわかるよ

なに明もあるので，しっかり見ておいてく

業を知って夢が変わることも全然あり 【電子黒板】

名前

ゆめのせっ計 図 のヒント

じ ぶん

自分のすきなこと、やってみたいことから［図イ］に記入する。（15 分）

な まえ組

け い

しょう来のゆめを考えてみよう。

すきなもの・
すきなこと

くみ年

20分

動 画「 夢 の 設 計 図って なん だろう？ ノゾム編（前半）」

うに促す。

（イ） 自分が好きなものから， 大人になった

展開①
ワーク

Web「ステップ１｜夢の設計図研究所」 https://www-oc.jafp.or.jp/personal_finance/lifeplanpark/step_1.html

見ます。ワークシートの書き方の説

・「今日学習することがわかるアニメを 【電子黒板】

興 味 があるものなどを考え， ワークシートをしたいのかを具体的に考え，ワークシート使用する教材

使用教材（ア） 好きな もの の 考 え方 について， 【児童用シート】［図ア］に記入する。（５分）

本授業で考えるのはあくまで「現段階の夢」であることを伝える。成長するにつれ見聞が広がり， 夢が変わっていく可

指導の留意点「好き」からやりたいことを考える（ア） 今自分が好きなものや， 楽しいこと，本時の活動のポイント

Web「学研キッズネット

学習内容

展開②
ワークら頑張りたいことを書きましょう」と声低ワークシート

ねん年くみ組掛けを行うとよい。

※それ ぞれ 5 分ずつの記 入 時 間 に区な まえ

名前け い

切り指導してもよい。

ず

ゆめのせっ計 図
じ ぶん

自分のすきなこと、やってみたいことから
らいしょう来のゆめを考えてみよう。
おとな

し ごと

大人になったらやりたい仕 事

し ごと

その仕 事 でやりたいこと・計画づくりの必要性に気付き，作業の手順が理解できているか。
（将来設計能力 _ 計画実行能力）

か， 身に付けたいか考えて書きましょ「大人の欄には， 夢の仕事を始めてかすきなもの・すきなこと・将来の夢や希望をもてているか。（将来設計能力 _ 計画実行能力）になったときどんなことを勉 強したいう」

15分

・自分の好きなもの， 大切なものをもっているか。（意思決定力 _ 選択能力）

れそうなことを書きましょう」

ゆめをかなえるために、これからがんばること
しょうがっこう

うえ

小学校

がっこう

おとな上の学校大人

ウ

・現実的な学習等の計画を立てることができているか。（将来設計能力 _ 計画実行能力）しょう がく せい

ゆめさく ぶんつか＊こちらは、小 学 生 『夢 をかなえる』作 文 コンクールの「ライフプランシート」としても使 えます。

ワークシート「ゆめのせっ計図」

ヒントシート「ゆめのせっ計図のヒント」

ワークシート

低のゆめ野 ノゾム

２年２ 組 名 前ねん

くみな まえけ いず

ヒントシート低ヒント

らい

しょう来のゆめを考えてみよう。

おも1

おとな

し ごと

大人になったらやりたい仕 事

ず

だ

じ ぶん

こんなことを思い出すと自分のすきなことがわかるよ

なにすきなもの・すきなこと

ゆめ野 ノゾム

な まえ

ゆめのせっ計 図 のヒント

じ ぶん

自分のすきなこと、やってみたいことからくみ

け い記入見本

ゆめのせっ計 図の２年２ 組 名 前ねん

これまですごくひと何 をするときどんな人 がすき？

すごく楽 しいかな

どんな人 になりたいかな

たの

うれしかったことは

ひと

なに何 かな？

ちゅう が くこん虫学しゃ

む し虫。
虫のことをしらべる。

し ごと

その仕 事 でやりたいこと

む しヒント

しょう が く せ い

2

にん き

し ごと

小学生に人気の仕事はこんなものがあるよい

アマゾンに行って、だれも見つけていない虫をはっ見する！
みむし

けん

しゅ

い しゃ

り にん

スポーツせん手

お医 者 さんかんごしユーチューバー

イラストレーター

ゲームせい作せんせい

りょう理 人先生

ゆめをかなえるために、これからがんばること
しょうがっこううえ

小学校
りかがっこう

おとな

上の学校
きょう

大人

むしじゅう

かい中・理科のべん強 ・虫を
けんきゅ
う ・せで
だい がく
い
あたらむし
じ
する大学へ行く 新しい虫を・自むゆ
う
けん
きゅ
う
みしむし
ほんよで虫のすごい ・虫の本を読む たくさん見つける

ヒント

さく

し ごと

3

びみせ

美 ようし

お店 やさん

ちょう仕事をするまでこんなふうにせい長するよしょうがっこう

うえ小学校

がっこう

おとな

上の学校

大人

勉 強 の根 っこを勉 強 して、むずかしい

仕 事 をして世 の中 のしっかり身 につけます。

ことがわかるように役 に立 ちます。

こ・むし
子ども
むけかのほんとも虫の本を書く
友だちをつくるけんきゅうをする ・虫のすきな
むし

べん きょうねみべん きょうなります。
しょう がく せい

ゆめさく ぶんつか＊こちらは、小 学 生 『夢 をかなえる』作 文 コンクールの「ライフプランシート」としても使 えます。

し ごと

やくよたなか単元名：将来の夢とライフプランニング

2 時間め お金の勉強をしよう
小１〜 小３対象

学習の展開 （45 分）

学習指導案

全２コマ

段階

導入①

本時のねらい10分

・夢の実現のためにお金が必要であること・自分にとって必要なお金はなにかを考える。

・生活の中でどんなことにお金がかかっているかを考え， 日頃自分が周りの人に支えられていることを知る。
・お金を使うとき， 今の自分にどんなことができるかを考える。
本時の活動のポイント

生活に必要なお金・夢をかなえるために必要なお金という「必要なお金」の概念を児童が取得できるよう指導する。

10分○毎日の生活の様々な場面で必要になってくるお金についてのクイズ。

○動画ノゾム編（後半） を視聴し， 夢をかなえるまでの勉強や体験， 生活にお金が必要不可欠であることに気付きを得る。

くらしとお金について考える

使用する教材（ア） 習い事や参考書， 大学費用など夢をかなえるためにどんなことにお金が必要か考え，ワークシート［図ア］に記入する。（５Web「ステップ２｜お金のクイズ館」 https://www-oc.jafp.or.jp/personal_finance/lifeplanpark/step_2.html

Web「ステップ３｜お金のムービーシアター」 https://www-oc.jafp.or.jp/personal_finance/lifeplanpark/step_3.html
Web「お金クイズ｜
やさしいモード」（３問）

クラスでお金クイズに挑戦

くらしとお金のつながりを学ぶ
導入②

ヒントシートを使い， 児童に問いかけをしながら進行していく。

学習内容

動画「生きていくために大切なお（約８分）
金の話 ノゾム編（後半）」

小１〜小３向けワークシート・ヒントシート

低ワークシート

ねん

年

か ねくみ組低な まえ

名前ヒントシート

べ ん きょう

か ね

お金 の勉 強 をしよう
1

おおかね

わたしたちが大きくなってゆめをかなえるまでに、たくさんのお金
かね

年

くみ組

な まえ

名前

べ ん きょう

じつ

かね

ヒント

1

ゆめの実 げんのためにどんなお金 がひつようかな？

ヒント

2

生活の中でどんなことにお金がかかっているかな？

がひつようです。どんなことにお金がかかるのかな？
じつねん

お金 の勉 強 のヒント

ゆめを実 げんするためにひつようなお金

せい かつ

なか

かね

生 活 の中 でお金 がかかっていること

かね

そのお金 は（2

なかかね）が）をして手 に入 れているて（
かねせいかついいま

お金についてあなたが今できることには、どんなことがあるかな？

ヒント3

なか

かねつかたいせつ

アニメの中 で「お金 を使 うとき大 切 なこと」におもだ
どんなことがあったか思 い出 してみよう

・「今日学習することについてのアニメ 【電子黒板】を見ます。後で動画の内容に関係する質 問 をするので，しっかり見ておいてくださいね」と声 掛けを行うとよい。

動 画「 生 きて いくために大 切 なお金の話ノゾム編（後半）」（ア）ヒントシート①のイラストを参考に 【児童用シート】「 自 分 の 場 合 」 何 のお 金 が 必 要 か 考えるよう指示。

がら考えるよう指示し， 記入の時間をワークシート「お金の勉強をしよう」
ヒントシート「お金の勉強のヒント」

中でどんなことにお金がかかっている入する。（8 分）でしょう？」と問いかけ， 発表させる。

（ウ）そのお金はだれがどうやって手に入れ（ウ）「アニメではなんて言っていたかする。（2 分）に記 入しましょう」と声 掛けし記 入さ

クシート［図エ］に記入する。（7 分）（エ）ヒントシート③のアニメシーンのな？ みんなのおうちの場 合をシートせる。

とき， どんなことを言っていたか児 童に聞く。それを踏まえた上で自分がでワークシートねん

年か ね

３年「（３）一人一人のキャリア形成と自己実現」／１〜３年「金融教育」

道徳

１～３年「Ａ 節度・節制」「Ｂ 感謝」

よう指示するとよい。

な まえ

名前

おおかね

わたしたちが大きくなってゆめをかなえるまでに、たくさんのお金
かねがひつようです。どんなことにお金がかかるのかな？

ア

じつ

かね

ゆめを実 げんするためにひつようなお金

せい かつなか※時間にゆとりがある場合， 数名指名して発表させる。

かねイ

生 活 の中 でお金 がかかっていること

かね2

かね・お金は貯めて将来使えることを理解しているか。

まとめ3分ウ））がていをして手 に入 れている

いま

お金についてあなたが今できることには、どんなことがあるかな？

・夢実現までに必要なお金やお金の価値を知り，お金を大切にする考えが理解できているか。
・お金の適切な使い方を知ることを通じて， 節度ある生活の大切さに気付くことができているか。

組

お金 の勉 強 をしよう
1

（・お金を使うとき， 必要なもの（ニーズ）と欲しいもの（ウォンツ）を区別することができるか。

くみ

べ ん きょう

そのお金 は（【金融教育からみる評価基準】

ク）。

取る。5 分程経ったところで「生活の低特別活動・学級活動特別活動・学級活動の参加意識を高 める（アイスブレイ

きそうなことをワークシートに記入する

教科との関連評価基準

Web「 お 金 クイズ ｜やさしいモード」（イ） 生活の中でどんなことにお金がかかっ展開（エ）お金について今できることを考え，ワーワーク
22分と思うかそれぞれ挙手を促し， 児童

・①〜③の選択肢のうちどれが正解だ 【電子黒板】（イ）ヒントシート②のイラストを見なているか考え，ワークシート［図ウ］に記入

かね使用教材分）ているのか考え，ワークシート［図イ］に記（A4 サイズ／クラス人数分印刷）

指導の留意点ふりかえり

エ○本単元で学習した内容をふりかえる。

・前時，本時の学習内容を総括した後，この授業でわかったことを問いかけ，児童数名に発表させる。

ワークシート「夢の設計図」「お金の勉強をしよう」

低

ワークシート

２年２ 組 名 前
ねん

か ね

くみ

な まえのゆめ野 ノゾム

低ヒントシート

べ ん きょう

か ね

お金 の勉 強 をしよう 記入見本
1

おおかね

ヒントがひつようです。どんなことにお金がかかるのかな？
じつ

くみな まえのゆめ野 ノゾム

べ ん きょう

お金 の勉 強 のヒント

かね

わたしたちが大きくなってゆめをかなえるまでに、たくさんのお金

２年２ 組 名 前
ねん

1じつ

かね

ゆめの実 げんのためにどんなお金 がひつようかな？

かね

ゆめを実 げんするためにひつようなお金
むし

むしがっこうきょう

むし

ほん・虫とりあみ、虫かご、しいくケース ・虫の本
・学校でべん強するお金 ・アマゾンに行くお金
せい かつ

かねなか

い

かねヒント

かね

生 活 の中 でお金 がかかっていること

2

せいかつ

なか

かね

生活の中でどんなことにお金がかかっているかな？

・ごはん ・おかし ・テレビ ・れいぞうこ ・ようふく
でん き
みず
ほん・電気 ・水 ・本 ・スマホ ・はみがき ・クルマ
ぶんでんしゃ
・文ぼうぐ ・電車だい ・ジュース ・ティッシュ
でん し・くつ ・電子レンジ ・シャンプー ・おでかけ
かねひと

そのお金 は（（2）がおうちの人）をして手 に入 れているしごと

かねてい

いま

お金についてあなたが今できることには、どんなことがあるかな？

・むだづかいしない・自分のためになることにお金をつかう
・ゆめのために少しずつちょ金する
じ ぶん

かね

すこきん

ヒント3

なかかね

つかたいせつアニメの中 で「お金 を使 うとき大 切 なこと」におもだ
どんなことがあったか思 い出 してみよう