中学校武道必修化推進プラン
２０２１－２０２３
公益財団法人全日本空手道連盟

目次

１．事業の領域
２．理念・ビジョン

３．現状分析
４．基本戦略
５．基本計画６．重点施策・目標・具体的取り組み

１．「中学校武道必修化推進プラン2021-2023」の位置づけ
・将来像

中学校武道必修化における空手道の更なる推進

・計画

中学校武道必修化推進プラン2021-2023
2021年～2023年の概ね3年間の重点施策・具体的計画等を定めた
スポーツ庁委託事業

武道等指導充実・資質向上支援事業
・領域

中学校
通常の学級・特別支援学級

特別支援学校(中学部)

研究事業

出版・広報事業

中学校武道授業指導法研究事業

指導書の作成、「ナイスカラテライフ」の発行

・事業

研修会事業
全国指導者研修会、学校空手道実技指導者講習会、学校訪問プロジェクト

・組織

学校武道推進委員会
3

1. 「中学校武道必修化推進プラン2021-2023」のロードマップ
全日本空手道連盟が掲げる「中学校武道必修化推進プラン」には学校武道推進事業に係る達成すべきビジョン、目標、重点施策がまとめられています。
策定された推進プランは3年毎に見直され、常に最新の状況で運用されていきます。

2024
202120182032

武道必修化が開始されて20年

中学校武道必修化推進プラン2024-2026

中学校武道必修化推進プラン2021-2023

中学校武道必修化推進プラン2018

1. 「中学校武道必修化推進プラン2021-2023」の領域
空手道振興のための三大領域

競技空手道

地域空手道

（競技スポーツ）（生涯スポーツ）

共通する教育的効果

社会性
生活を豊かに健康つくり「特別支援学校」(推進プラン2021-2023)「中学校」(推進プラン2018-2023)

学校空手道（部活動、教科体育）

目次

１．事業の領域
２．理念・ビジョン

３．現状分析
４．基本戦略
５．基本計画６．重点施策・目標・具体的取り組み

２．理念とビジョン
理念

空手道の社会的地位の向上
行動規範「空手道を学びたい生徒が、当たり前に空手道を学べる社会に」中学校で武道が必修化になり９つの武道が実施できるようになりました。あなたは、どの武道を学びたいですか？
ある中学校では、生徒が希望する武道を選択できるようになりました。多くの中学校がこれを「当たり前」と捉えるようになれば、「空手道を学びたい生徒が当たり前に空手道を学べる社会」へ一歩近づけたのだと思います。
そのきっかけになることを私たちは望んでいます。
7

２．理念とビジョン
ビジョン～中学校武道必修化開始から20年後の2032年に向けて～

柔道・剣道に比肩する武道としての地位を確立する
事業ビジョン
学校現場にとって取り組みやすい武道から、生徒にとって教育的価値の高い武道へ
組織ビジョン
中央主導型から、地方主導型へ
数値ビジョン
空手道授業実施中学校450校から、3,000校（複数選択を含む）へ

目次

１．事業の領域
２．理念・ビジョン

３．現状分析
４．基本戦略
５．基本計画６．重点施策・目標・具体的取り組み

3-1.外部環境分析
授
業における
実
施
校
数－社会の変化への対応－
900

1000
750

800

600

600

500

425

400
124

139

2012年

2013年

200

207

211

249

2014年

2015年

2016年

250

309

261

実績値

目標値0
2017年

2018年

2019年

2020年

2021年

2022年

2023年

2024年

段階

導入期

停滞期

成長期

進化期

学校

武道必修化開始

授業協力者活用
組体操問題

学習指導要領9武道明記
オリパラ教育

新学習指導要領/コロナ対策
武道複数種目実施/GIGAスクール構想

ヒト

事務局

学校武道推進委員会
事務局

学校武道推進委員会
事務局/専門職

モノ

研修会

研修会
学校訪問（体験授業）

研修会/学校訪問（体験授業）/授業サポート

カネ

全空連

スポーツ庁委託事業
全空連

スポーツ庁委託事業
全空連/企業協賛

本/DVD
ホームページ
YouTube

本/DVD/ホームページ
YouTube/ICT/オンライン

情報

本/DVD

本/DVD
ホームページ3-２.内部環境分析－空手道授業実施校の現況調査から－

他の武道種目と比べ、空手道を専門としている保健体育科教員が少なく、授業協力者を活用している割合が高い

接触が少ないや用具が不要など、外的要素の割合が高く、教育的価値や体力向上などの内的要素の割合が低い[Q12]学校での空手道授業の指導体制について、あてはまるものをお選びください。
その他(n=99)
6.1%
保健体育科教員（空手道が専門種目）と保健体育科教員（空手道以外が専門種目）で授業を実施 8.1%

[Q36]前問で、次年度以降も空手道を授業に導入する予定がある、と回答した方にお伺いします。導入する理由について、あてはまるものを全てお選びください。
0%
20%
40%
60%
(n=85)
他の武道と比べて接触がなく、安全性が高いため保健体育科教員と外部指導者が協力して実施
39.4%

65.9

用具が不要なため

71.8

道着が不要で生徒の負担がないため

保健体育科教員（空手道以外が専門種目）で実
施 32.3%60.0

生徒の興味・関心が高いため保健体育科教員と他教科の教員（管理職を含む）で実施 6.1%
出所：空手道授業調査2020年

豊嶋建広（麗澤大学）井下佳織（麗澤大学）

22.4

生徒の思考力・判断力・表現力が習得しやすいため

17.6

生徒の柔軟性・バランス・コーディネーションなどの体力が向上しやすいため

15.3

指導者の確保ができるため

43.5

コロナ対策ができるため
その他

58.8
3.5

出所：空手道授業調査2020年

出所：日本武道館

2019年10月

100%
87.1

男女共習が可能なため保健体育科教員（空手道が専門種目）で実施 8.1%

80%

豊嶋建広（麗澤大学）井下佳織（麗澤大学）

月刊「武道」

空手道の専門ではない保健体育科教員の授業サポート体制の充実と、空手道の教育的価値、身体的発育効果の啓発

3-３.新たな課題－特別支援学校での武道授業－

令和3年度から特別支援学校の学習指導要領が改訂され、保健体育の授業に武道が明記される

平成27年度時点において特別支援学校、特別支援学級での武道実施率は非常に低い

出所：特別支援教育における武道の実施状況と課題に関する研究（2016年）
時光秀明（筑波大学大学院）齊藤まゆみ（筑波大学）澤江幸則（筑波大学）

令和２年度現在、全国967校ある特別支援学校（中学部）のうち、約６割の学校が新たに武道の授業を行わなければならない可能性

目次

１．事業の領域
２．理念・ビジョン

３．現状分析
４．基本戦略
５．基本計画６．重点施策・目標・具体的取り組み

4. 基本戦略
基本戦略
空手道未経験の保健体育科教諭が、導入・指導しやすい授業支援体制を構築する
空手道の教育的価値と身体的発育効果により、特別支援学校での採用率No１を目指す
事業戦略

マーケティング戦略
2020年
（実績）

2023年
（予想）

空手道授業実施校

439校

900校

授業協力者活用率

約40％

約50％

授業協力者活用校

約175校

約450校

2020年
（実績）

2023年
（予想）

特別支援学校

967校

1,000校（武道実施特支校）（約400校）（1,000校）

空手道授業実施特支校

23校

300校

空手道授業実施率

2.3%

30%

領域
既存
既
存
特徴
新規

学校現場にとって取り組みやすい武道

中学生にとって教育的価値が高く、身体的発育効果が図れる武道

新規
特別支援学校にとって取り組みやすい武道

障がいのある中学生にとって教育的価値が高く、身体的発育効果が図れる武道

マネジメント戦略
保健体育教員
他競技が専門
他教科の教員
も空手専門外
専門外の教員が指導

他教科の教員が空手専門

授業協力者の活用

空手道授業の実施

空手が専門目次

１．事業の領域
２．理念・ビジョン

３．現状分析
４．基本戦略
５．基本計画６．重点施策・目標・具体的取り組み

5-1. 基本計画の考え方

••
•
•
•
•

～空手道授業の導入に至るまでの基本プロセス～

Phase1
認知Phase2
興味

Phase3
欲求

Phase4
記憶

Phase5
行動

授業で空手をやっている学校があるんだ空手の授業っておもしろそうだな

空手の授業っていいかもしれない

授業で行うには〇〇を準備する必要がありそうだ

空手の授業をやってみよう

他校の先生から聞いて•
保健体育副読本を読んで •会報誌を見て•全空連HPを見て•
ネット情報を見てSNSを見て授業を見学して•空手経験者の話を聞いて •YouTube上の動画見て •オリンピックをテレビで見て資料を取り寄せてみて体験授業を行ってみて研修会に参加してみて誰が教えるのか•
何を教えるのか•
場所はどこで行うのか必要な用具は何なのか•
どうやって学校に理解してもらうのか•

どんな教材が必要なのか
外部指導者は誰に依頼すれば良いのか
用具はどこで購入できるのか
評価はどうすれば良いか

広報・プロモーション機能の強化••••
全空連公式SNS、YouTubeチャンネルの活用
オンラインセミナー等の開催による研修形態の多様化•
他の障がい者スポーツ競技団体との連携

•
•
•
•
•

教育的価値・身体的発育効果の啓発
空手道授業における提供価値の言語化
特別支援学校の実態把握

授業支援体制の強化•••

武道複数種目に対応した授業支援パッケージの作成
特別支援学校に対応した授業支援パッケージの作成
授業協力者の派遣スキームと登録制度等の体制確立

5-2. 基本計画

今後３年間の達成目標

空手道授業実施中学校 ９００校 の達成～中学校６００校・特別支援学校３００校～
基本施策⓵広報・プロモーション機能の強化⓶空手道授業の教育的価値・身体的発育効果の啓発⓷授業協力者活用や教材・資料等による授業支援体制の強化

目次

１．事業の領域
２．理念・ビジョン

３．現状分析
４．基本戦略
５．基本計画６．重点施策・目標・具体的取り組み

６．重点施策・目標・具体的取り組み⓵広報・プロモーション機能の強化
重点施策 ①全空連公式SNS、YouTubeチャンネルの活用②オンラインセミナー等の開催による研修形態の多様化③他の障がい者スポーツ競技団体との連携
目標

・学校武道特設ページ訪問数の増加➡月間2,000回（2020年：月平均855回）
・全空連公式YouTubeチャンネル掲載動画本数の増加➡年間5本（2020年：1本）
・全空連公式SNSでの学校武道関連投稿回数の増加➡年間10回（2020年：3回）
・オンラインセミナーの開催回数の増加➡年間5回（2020年：2回）
・障がい者スポーツ団体との連携事業の増加➡年間３回（2020年：未実施）

具体的・メーリングリスト等を作成し適宜最新の情報を提供することにより、学校武道特設ページへの訪問者数の増加を図ります。
取り組み ・全空連公式SNSを活用し、中学生をターゲットにした広報・プロモーション活動（#学校武道の活用など）を行います。
・全空連公式YouTubeチャンネルを活用し、空手道授業の認知度向上を図ります。
・オンラインセミナー等を活用し、定期的な情報提供の機会を作ることに努めます。
・他の障がい者スポーツ団体と連携し、演武等のPR施策を実施することにより認知度の向上に努めます。
・オリンピック事前キャンプ地となる市区町村教育委員会やオリパラ教育実践校と連携を図り、空手道普及事業等による空手道体験イベント等の開催を検討します。
・選手強化委員会と連携を図り、選手の負担を考慮の上、派遣方法等について検討します。
19

６．重点施策・目標・具体的取り組み⓶空手道授業の教育的価値・身体的発育効果の啓発
重点施策 ①空手道授業における提供価値の言語化②研修機会や参加者の増加を図る取り組みの工夫⓷特別支援学校における武道授業（空手道授業）の実態の把握
目標

・空手道授業の教育的価値・身体的発育効果を伝えるコンテンツの制作➡年間1本（2020年度：未実施）
・全国指導者研修会の参加者数の増加➡80名（2019年度：38名 ※2020年度は中止）
・学校訪問プロジェクトの実施回数の増加➡年間10回（2020年：6回）
・特別支援学校での空手道授業を対象とした講習会の開催➡年間１回（2020年度：未実施）
・空手道授業を行う保健体育科教員の満足度の向上
・空手道授業を受ける生徒の満足度の向上

具体的・空手道授業の教育的価値・身体的発育効果を言語化し、それを伝える動画コンテンツ等を作成することで空手道取り組み授業の魅力を効果的に伝えていきます。
・研修会の参加者にとって満足度の高い内容を提供することにより、リピーターを増やし参加者数の増加を図ります。
・学校訪問プロジェクトの取り組みを都道府県連盟と連携して行うことにより地方での実施回数の増加を図ります。
・特別支援学校での空手道授業実施の効果を検証し、独自の講習会プログラム及び授業カリキュラムを検討します。
・空手道授業を行う保健体育科教員及び授業を受ける生徒の満足度を検証することにより課題を明らかにし、魅力的な授業カリキュラムを検討します。
・空手道授業の実態調査を大学と連携して行い、現状の課題や今後の方策について検討します。
20

６．重点施策・目標・具体的取り組み⓷授業協力者活用や教材・資料等による授業支援体制の強化
重点施策 ①武道複数種目に対応した授業支援パッケージの作成②特別支援学校に対応した授業支援パッケージの作成③授業協力者の派遣スキームと登録制度等の体制確立
目標

・武道複数種目実施校における空手道授業実施校数の増加➡100校（2018年：35校 ※(公財)日本武道館の調査より）・特別支援学校での空手道授業実施校数の増加➡300校（2020年：25校）
・空手道授業専用アプリ（仮）のダウンロード数の増加➡5,000件（2020年：未実施）
・授業協力者指導者バンク（仮）への登録者数の増加➡50名（2020：未実施）
・中学校武道必修化推進事業に対するパートナー支援企業の獲得➡5社（2020年：1社）

具体的・少時間数での実施を想定したモデル指導案の作成など複数種目実施に対応した指導方法に関する支援を行います。
取り組み ・特別支援学習における空手道授業のモデル指導案や動画教材等を作成し、空手道授業の実施への支援を行います。
・ICT機器等の活用推進に合わせ、アプリ等を作成し、情報を集約することで、教員や生徒等への利便性の向上を図ります。
・授業協力者として活動している指導者のリスト化及びホームページへの公開について検討するとともに、学校・教育委員会との連携を図り、指導者のマッチングを推進します。
・中学校武道必修化推進事業を通じた社会課題解決に対して、その目的や理念に共感する支援企業の獲得を推進します。
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6．実行計画
基本方針

重点施策⓵機広能報の・強プ化ロモーショ
ン

全空連公式SNS、YouTube
チャンネルの活用

2021(R3)

2022(R4)

2023(R5）目標

SNSの運用検討（試験実施）

SNSの運用開始

動画コンテンツの定期配信●学校武道特設ページ訪問数の増
加 月間2,000回●全空連公式YouTubeチャンネル
掲載動画本数の増加 年間5本
●全空連公式SNSへの学校武道関
連投稿回数の増加 年間10回●オンラインセミナーの開催回数の増加 年間2回
●障がい者スポーツ団体との連携事業の増加 年間３回

メーリングリストの運用検討

メルマガの定期配信開始

オンラインセミナー等の開催
による研修形態の多様化

講習会の実施形態・方法の検討

定期イベントとして開催開始

他の障がい者スポーツ競技団
体との連携

他の団体との連携方法検討

モデル事業の実施⓶効価空
果値手の・道啓身授
発体業的の発教
育育的

空手道授業における提供価値の言語化

ワーキンググループでの検討

動画コンテンツの作成

各事業での活用・啓発

研修機会や参加者の増加を図る取り組みの工夫

参加者の満足度の検証

改善事項の検討

施策の実施

特別支援学校における空手道授業の実態の把握

全国指導者研修会での検証モデル事業の実施と効果測定

特別支援学校への啓発

⓷
授教授
業材業
支・協援資力体料者
制等活のに用
強よや化る

武道複数種目に対応した授業支援パッケージの作成

コンテンツの制作

アプリの開発・検討

アプリの運用開始

特別支援学校に対応した授業支援パッケージの作成

コンテンツの制作

授業協力者の派遣スキームと登録制度等の体制確立

制度設計

マーケティング施策

パートナー企業の獲得

連携団体の拡大

コンテンツの活用モデル事業開始（エリア限定）運用の開始（全国）

パートナー企業との連携・拡充●空手道授業の教育的価値・身体的発育効果を伝えるコンテンツの制作 年間1本
●全国指導者研修会の参加者数の増加 80名●学校訪問プロジェクトの実施回数の増加 年間10回●特別支援学校での空手道授業を対象とした講習会開催 年間１回
●武道複数種目実施校における空手道授業実施校数の増加 100校
●特別支援学校での空手道授業実施校数の増加 300校
●空手道授業専用アプリ（仮）のダウンロード数の増加 5,000件●授業協力者指導者バンク（仮）への登録者数の増加 50名●パートナー支援企業獲得 5社

６．推進プランの実現に向けて・事業評価システムの構築⇒

本プランを効果的・効率的に推進していくためには、常にPDCAサイクルを念頭におく必要があります。このため、学校武道委員会にて進捗状況を確認し、各年度ごとに評価・点検を行います。
さらに、2023年には3年間の各重点施策の目標達成状況を評価・総括するとともに「中学校武道必修化推進プラン2021-2023」の進捗状況等を踏まえ、次の3年間に向けた推進プランを新たに策定することとします。

・本連盟の中長期計画との連携⇒

本プランに示したビジョンや目標等は、本連盟で定める中長期計画と常に連携・連動し見直しを図っていきます。そのため、各施策の実行にあたっては、本連盟各事業部門と緊密な協力・連携体制を整えたうえで取り組んでいきます。

・関係団体との連携・協働⇒

本プラン実現のためには、これまで以上に中学校武道必修化に関わる各加盟・協力団体の自発的・自律的な取り組みや団体間の連携・協働が不可欠であると考えられます。このため、これらの団体に対しては、本プラン実現に向けた取り組みに対する理解・協力を求めていくとともに各団体が実現する中学校武道必修化推進事業へのサポートを充実させていきます。
さらに、文部科学省、スポーツ庁、教育委員会、日本武道館、日本武道協議会等の関係機関・団体とも中学校武道必修化について定期的・継続的な協議を行い、学校武道における空手道授業実施校の推進方策を検討していきます。

・事業実施のための財源確保⇒

本プランを遂行するためには必要な財源の確保が不可欠です。事業推進にあたってはオフィシャルスポンサー・年間サポーターに対し中学校武道必修化推進事業についての理解・協力を求めるとともに、文部科学省、スポーツ庁、教育委員会、日本武道館等の関係機関・団体からの助成金・委託金等の限られた予算を効率的・効果的に運用していくこととします。
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中学校武道必修化推進プラン２０２１－２０２３
２０２１年６月
学校武道推進委員会