開 催 趣 旨

九州地方は気候変動が広く叫ばれる以前から台風・豪雨による被害が大きかったこともあり、他地方と比較して水害対策が以前からすすめられてきました。特に昭和から平成の早い時期に大規模水害を複数回経験してきた宮崎県や鹿児島県では、インフラ整備によって比較的強靭な水
防災環境が整えられています。こうしたことから、近年は災害に伴った
資料保全活動も実施されず、ノウハウも蓄積されておりません。
その一方で、今後予測されている南海トラフ巨大地震や九州地方特有の火山災害への対応は必須であり、さらにはまた、気候変動によって巨大化した台風・豪雨水害へも向き合う必要があります。日本の他の地域での経験を理解し、技術や支援を受容する体制の整備も検討する必要があります。
さらに、人口減少化の今日では、災害時のみならず地域社会の現状を理解しそこに関与していく必要があります。増加する空き家とそこに放置された文化財、広く資料の保全はコミュニティの維持にも大きく関係し、資料を「まもる」ことには決して専門家・自治体だけではなく、多様な立場の人々の関与が求められます。今回の研究交流集会では、九州南部の現状を一つの事例として見据えながら、広く日本列島全体の資料
保全と活用の課題を見出していくことを目的とします。

3

目

次

開催趣旨 3特別寄稿

若山浩章（第９回全国史料ネット研究交流集会実行委員長／
宮崎歴史資料ネットワーク代表） 6

開会挨拶

籾木

郁朗（第９回全国史料ネット研究交流集会実行委員長代行／
宮崎歴史資料ネットワーク副代表） 8木部暢子（大学共同利用機関法人人間文化研究機構機構長） 10

シンポジウム Ⅰ
開催趣旨説明報告１

佐藤南海トラフ地震・火山噴火・水害 ― 限られた資源でどう向き合っていくか ―宏之

14

歴史時代の自然災害記録の検証と利用 井村 隆介 15２

地域に残る災害伝承を活用した「気象防災講座」の試み 栗原 ちひろ 18

３

文化財レスキュー事業と文化財保護意識の醸成 川路 祥隆 21

４

地域の歴史資料にかかわる人々を増やすために 松下 正和 24

全体討論 27

シンポジウム Ⅱ
開催趣旨説明報告１

松山

地域社会の現状に向き合う ― 地域コミュニティ・多様な人材 ―真弓

34

一般行政職としての文化財業務について 甲斐 麻里亜 35

２

高校生ボランティア活動参加による文化財保護活動から 新名 彩美 37

３

地域社会の実情に向き合う

高鍋町・まちづくり会社の事例 那須 日出夫 39

全体討論 42

緊急報告会
開催趣旨説明 小野塚 航一 46
報告１

山形文化遺産防災ネットワーク 土屋 明日香 47

２

そうま歴史資料保存ネットワーク 鈴木 龍郎（代表）・阿部 浩一（幹事） 49

３

NPO法人宮城歴史資料保存ネットワーク 川内 淳史 51

シンポジウム Ⅲ

資料の所在をいかに把握するか

開催趣旨説明 籾木 郁朗 56
報告１



地域資料に関する覚え書き ― 25年の反省から ― 丹羽 謙治 57

２

つながりを保ち、また創り出すこと ― 文化財の所在確認とえひめの取り組み ― 中川 未来 60

３

遠隔地所在地域資料の保存と活用にむけて ― 宮崎県立妻中学校関係資料の場合 ―小関悠一郎 64

４

学校における資料保存の問題について 福田 泰典 67

５

日南市における資料保存の課題と展望 長友 禎治 70

全体討論 73

総合討論 77
閉会挨拶

高妻

洋成（独立行政法人国立文化財機構文化財防災センター センター長） 86奥村弘（歴史資料ネットワーク代表委員／神戸大学理事） 88

ポスターセッション「10年間ふるさとなみえ博物館」実行委員会 92
国立文化財機構文化財防災センター 92
上椙英之（奈良文化財研究所） 92
山形文化遺産防災ネットワーク 92
そうま歴史資料保存ネットワーク 93
ふくしま歴史資料保存ネットワーク 93
茨城文化財・歴史資料救済・保全ネットワーク 93
那須資料ネット 93
群馬歴史資料継承ネットワーク 94
千葉歴史・自然資料救済ネットワーク 94
新潟歴史資料救済ネットワーク 94
信州資料ネット 94
東海歴史資料保全ネットワーク 95
歴史資料保全ネット・わかやま 95
歴史資料ネットワーク 95
岡山史料ネット 95
山陰歴史資料ネットワーク 96
歴史資料保全ネットワーク・徳島 96
愛媛資料ネット 96
高知地域資料保存ネットワーク 96
熊本被災史料レスキューネットワーク 97
宮崎歴史資料ネットワーク 97
九州保健福祉大学 97
鹿児島歴史資料防災ネットワーク 97

講師・報告者プロフィール 98
ポスター発表者プロフィール 102

特 別 寄 稿
第９回全国史料ネット研究交流集会実行委員長
宮崎歴史資料ネットワーク代表

若山浩章

10年に一度という寒波に見舞われ、ひなたでほっこり昼寝をしていたら、電話で起こされました。事務局から、「この本の挨拶文を書け」というご依頼でした。眠りを再開したい一心で「いいよ」とは言ったものの、はてさて困った、私は家庭の事情で大会に参加できなかったし、おまけに大会の直前に家族全員コロナに感染し、史資料どころかこっちがレスキューされたいくらいだったと思い出し、さて、どうしようかとなりました。結局、私が最近体験した問題など２、３書くことでご依頼に答えようということにしました。
今年度から、365連休という人が聞いたら恨まれそうな環境になりましたが、こと本事業に関しては、史資料のレスキューや整理を依頼されることが増えており驚いているというのが現実です。今夏、ある旧家のレスキューに参加したところ、玄閑に煉瓦塀のように積み上げられた大福帳に唖然としたものです。私は平成に年号が改まったころ、宮崎県史編さん室に勤務していて、県内の所蔵家の調査の仕事をしていました。この事業は宮崎県が初めて全県下くまなく悉皆的に調査をやるというのを売りにしていましたが、実はこのお宅はその調査から漏れていました。振り返ってみると、今までレスキューに行った史資料は全て漏れたお宅ばかりです。何故、今になってという感じです。
聞いてみると多くが家を維持できなくなり、取り壊しを行わなくてはならず、史資料の処分に困り調査を依頼されたという感じのようです。文書は家屋と一体になっていて、家屋がしっかりしている内は御家族で管理もできますが、その家屋が老朽化したり、後継者がいなかったりすると、維持が困難になります。背景に少子高齢化や地方の人口減という問題が見え隠れしており、今後急速にこうした問題が増えるのではないかと懸念しています。
もう一つは、最近ある自治体史の仕事をして感じたことです。県史の調査時の目録をたよりに市内の所蔵家に現況の確認調査がなされていますが、「無くなった」「誰かが持って行った」「相続したけど物が多すぎて整理どころではない」「どこに6

いったかわからない」などという声を耳にします。30年前、手塩に懸けるように1点1点袋に詰め、袋に入れた文書名を書き、防虫剤を入れ、「これで後世に伝えられるだろう」と安心した史資料たちに再会できないことがしばしばです。この30年の間に何が起こったのだろう。少なくともこれでは保存と継承には十分ではなかった。ではどういうやり方が良かったのか。
そんな自分もそろそろ博物館行きという年齢になってきました。後継者は？これもおぼつきません。課題は尽きませんが、これらを話し合う全国組織ができ、ネットワーク化され、問題を共有化しながら解決を図っていくことは極めて重要であると思います。本大会が宮崎で開催できた意義は非常に大きいと考えています。関係者の皆様に深甚の謝意を申し上げるとともに、本会の着実な成果が、次の世代に受け継がれていくことを願っています。

7

開 会 挨 拶
第９回全国史料ネット研究交流集会実行委員長代行
宮崎歴史資料ネットワーク副代表籾木郁朗

皆様こんにちは。宮崎歴史資料ネットワークの籾木です。本日は10年に一度と言われる厳しい寒波の中、ここ南九州までおいでいただいて、第９回全国史料ネット
研究交流集会にご出席いただきまして本当にありがとうございます。本来ならば実行委員長の若山がご挨拶申し上げるところですが、都合により出席できませんので代わりにご挨拶を申し上げます。
まず、史料ネットが年一回全国規模で交流するこの研究交流集会を、今回南九州で開催できますことを大変嬉しく思っておりますし、厚く御礼を申し上げます。新型コロナウイルスの感染拡大がなかなか収まらないなかではありますけれども、３年ぶりの対面形式、それとオンラインの併用ということで、合わせて230名を超える方々に参加していただいているということで、こちらも大変嬉しく思っております。
今年度、南九州で開催するにあたりまして、私たちが置かれている現状について改めて見てみますと、まず災害に関しましては予測されている南海トラフ巨大地震や九州地方特有の火山災害への対応は必須であります。さらに気候変動によって巨大化した台風、豪雨、水害、こういった災害へも向き合わなければなりません。南
九州はかつて台風銀座と呼ばれていました。毎年のように大きな台風が上陸していましたけれども、現在は日本列島どこに上陸してもおかしくないというような状況にあります。
そのため、日本国内の各地域での経験を理解して、技術や支援を受容する体制の整備を検討する必要があると考えています。 次に、南九州に限らず人口が減少している地域の現状を理解して、そこに関与していく姿勢が問われているようにも思います。増加する空き家とそこに放置された文化財の保全は、コミュニティの維持にも大きく関係します。このような史料を守ることに対しては、専門家や自治体だ
けでなく、多様な立場の人々の関与が求められます。また史料保全に関わる人材の育成も急がれますし、地域間の連携とネットワーク形成、そして災害時の迅速な保8全活動に有効とされる史料の所在把握など、私たちは様々な課題を抱えています。
これらの課題認識から、今回の研究交流集会では３つのシンポジウムを行うこととしました。 シンポジウムⅠでは、巨大地震や火山噴火、水害に対して希薄なノ
ウハウや限られた人材を厚くしていくにはどうしたらいいかを考えます。シンポジ
ウムⅡでは、人口減少や空き家問題などの課題を前にして、史料保全への多様な主体の関与について考えます。そして明日に予定されていますシンポジウムⅢでは、史料の所在把握、確認と価値の周知化、史料受け入れ保存の問題などを話し合います。そして最後に討論を行い、まとめていきたいと考えています。これらのシンポ
ジウムを通して、広く日本列島全体の史料保全と活用の課題を見い出し、少しでも解決の方向性が見えるようにできればと考えております。
また、今日と明日の２日間にわたってポスターセッションを行います。各史料ネットの活動などを発表していただきます。それから多くの方々に私たちの活動を知っていただく目的で、関連企画として宮崎県庁近くの宮崎県防災庁舎、それからみやざきアートセンターのご協力を得まして、パネル展示を開催しております。お手
元に会場周辺の文化財マップも作成してお渡ししておりますので、お時間の都合をつけてぜひご覧いただきたいと思います。
最後になりますが、今回の研究集会は大学共同利用機関法人人間文化機構及び歴史資料ネットワークのご指導をいただきながら、南九州で日頃から連携している宮崎歴史資料ネットワークと鹿児島歴史資料防災ネットワークを中心に実行委員会を作りまして、準備を進めてまいりました。また神戸大学の奥村弘先生を代表者とする科研費特別推進研究の共催をいただいております。さらに国立文化財機構文化財
防災センター、地元宮崎、鹿児島両県の教育委員会などのほか多数の全国各地の史
料ネットからご後援をいただきまして、九州で初めて開催できる運びとなりました。開催にあたりましてご協力いただきました関係機関、団体の皆様に心よりあらためて御礼を申し上げます。２日間どうぞよろしくお願いいたします。
9

開 会 挨 拶
大学共同利用機関法人人間文化研究機構機構長

木部暢子

こんにちは。人間文化研究機構機構長の木部と申します。主催者の一員として、開会にあたり一言ご挨拶申し上げます。
この度は、全国史料ネット研究交流集会にお集まりくださりまことにありがとうございます。まずは会場をご準備いただきました宮崎歴史資料ネットワークをはじめとする実行委員会の皆様、それから関係者の皆様に厚く御礼を申し上げます。ありがとうございます。本交流集会は今回で９回目となりますが、初めて九州地方で開催される運びとなりました。今回の集会では、九州南部の現状を一つの事例として捉えながら、広く日本列島全体の史料保全と活用の課題を発見することを目的として掲げております。とりわけ2022年は例年以上に災害の多い年であったと思います。例えば最大震度５強を記録した日向灘地震 、１月でしたが、それから震度６強を記録した宮城県、福島県での地震、これが３月に起きております。 それから九州地方を襲った台風14号による被害、これは９月で皆様方も大変だったのではな
いかと思いますが、皆様のご記憶にも新しいことと存じます。
このような災害に対し、史料ネットではいち早く被害情報を収集・共有するとともに被災した歴史資料の応急処置や修復、それから研修会、ワークショップの開催など、今年も現地での多岐にわたる活動が実施されていると伺っております。各地の史料ネットによる取り組みを支援し、自然災害などの危機から地域の歴史や文化を守り伝えるために、当機構でも2018年度より「歴史文化資料保全の大学・共同利用機関ネットワーク事業」を推進し、東北大学や神戸大学とともに全国の大学や史料ネット等の連携を深めております。2022年３月にはその成果として、『地域歴史
文化継承ガイドブック』を刊行し、全編ウェブサイトで公開しております。本日、皆様のお手元にもこのようなチラシをお配りしておりますので、どうぞ活動の一助として、ご参考にしていただければと思います。
さて、大学共同利用機関である人間文化研究機構の使命は、個別の大学では維持が困難な大規模な施設や設備、それから大規模な資料などを国内外の大学や研究機
関などの研究者に提供し、それを通じて共同研究を実施することです。今回の集会
10

を主催しております当事業は、地域との対話を通して課題を見出し、共同研究を通して解決の糸口を探るという重要な取り組みでもあります。機構の詳細につきましては、お手元の要覧にお目通しいただければと存じます。
当機構ではこれまで機構に所属する６つの人文系研究機関が保有する膨大な研究
資源のデジタル化を進め、お互いに検索し合うことができるような高度な統合検索システムの開発を行い、それから大学・研究機関等における共同研究、共同利用に貢献してまいりました。昨年の４月からは、さらにこれらの人文系データを多くの分野の研究資源として幅広く活用していくために、デジタルヒューマニティーズを推進していくことを目的として掲げております。
具体的には、データ同士をつなぐための技術処理、それからデジタルヒューマニ
ティーズを活用する異分野の研究者たちが集まる研究交流の場などを構築していくという計画でございます。今後蓄積される貴重な史料情報のデジタル化やデータの運用についても、史料ネットの皆様とともに考えていければと考えております。
全国史料ネットの皆様の活動に心より敬意を表するとともに、今後も史料の保存、地域文化の継承にかかる諸活動等について、本機構としても皆様と連携しながら、引き続き取り組んでまいりたいと存じます。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。ありがとうございました。

11

シンポジウム Ⅰ
南海トラフ地震・火山噴火・水害― 限られた資源でどう向き合っていくか ―

パネラー

井村

隆介

栗原

ちひろ

川路

祥隆

松下

正和

（鹿児島大学）（NPO法人防災WEST）（熊本県文化企画・世界遺産推進課）（歴史資料ネットワーク）

コーディネーター

佐藤宏之（鹿児島歴史資料防災ネットワーク）

シンポジウム Ⅰ「南海トラフ地震・火山噴火・水害 ― 限られた資源でどう向き合っていくか ― 」

開催趣旨説明鹿児島歴史資料防災ネットワーク

佐藤宏之

みなさん、こんにちは。鹿児島歴史資料防災ネット
ワークの佐藤と申します。本日はシンポジウムⅠのコーが本来的な機能を失いつつあるというような歴史環境の変化も起こっています。

ディネーターを務めさせていただきます。どうぞよろし

こうした環境下にあって、わたしたちは災害とどのよ

くお願いいたします。それでは最初に、シンポジウムⅠ

うに向き合っていけばいいのでしょうか。希薄なノウハの趣旨説明をさせていただきます。

ウや限られた人材を「厚く」していくためにはどうした

最初の挨拶にもありましたけれども、21世紀に入り、らいいのでしょうか。本シンポジウムⅠでは、鹿児島大

日本列島では各地で巨大地震や津波、集中豪雨、台風な

学の井村隆介さん、NPO法人防災WESTの栗原ちひろさ

どの大規模自然災害が常態化し、多くの人の命や生活環ん、熊本県文化企画・世界遺産推進課の川路祥隆さん、境が奪われてきました。これまで “異常” と判断されてき歴史資料ネットワークの松下正和さんにご登壇いただ

た災害はもはや日常と化し、広範囲におよぶ災害から命き、これまでみなさんが取り組んでこられたことを事例

や地域社会を守る術をわたしたち自身が再考しなければに、それぞれの問題意識や課題などの共有を図っていきならない段階にあると言えます。

たいと思っております。どうぞよろしくお願いします。

今後予測されている南海トラフ巨大地震、津波、気候変動によって巨大化した台風、豪雨による水害、九州地
方特有の火山噴火などの自然環境の変化だけでなく、地方の中山間地域では都市部への人口流出による過疎化が進むといった地域社会の構造的変化によって、地域社会

14

それではさっそくですけれども、井村さんよりご報告
お願いいたします。

報告１

歴史時代の自然災害記録の検証と利用
鹿児島大学

井村

隆介

自然災害の予防や軽減のためには、観測等を用いた予は、江戸時代の享保年間（1716-17年）に大きな噴火が知情報だけでなく、過去の災害の実態を把握し、その規あったことが古くから知られていました（青江，1879な模や推移を予測することが重要です。歴史時代に数100

ど）。井村・小林（1991）はその噴出物の層序と歴史時代

年間隔で繰り返してきたような災害は、近い将来にも発の記述を対応づけて考察しました（図１）。そして、新生する可能性が高いのですが、直接的な教訓の伝承は困燃岳享保噴火では、時間とともに噴火様式が水蒸気爆発

難です。それゆえ、先人が残した災害記録を読み解き、からマグマ噴火へと変化しながら断続的に規模の大きな

現在の防災に生かすことが重要と言えます。史料は人間噴火が相次いで発生したこと、それが1年以上にわたっのもつ時間・空間スケールで書かれているので、それをて続いたこと、噴火による高温の火山レキによって麓のもとに再現した災害想定は現代の一般の人にもイメージ

山林や集落で火災が起こっていたことなどを明らかにししやすいものになります。ここでは、これまで筆者が行ました。野外での噴出物の観察から、どのような噴火がってきた、南九州のいくつかの歴史災害の研究について起こったのかということを火山学的に想像することはで防災を意識しながら紹介します。

きますが、その継続時間や地層に残らない麓の被害の実態は、史料を使うことによって復元・推定することが可

新燃岳享保噴火（1716-17年）と能になりました。

新燃岳平成噴火（2011年・2017-18年）

その後に発生した2011年と2017-18年の新燃岳平成噴

鹿児島県と宮崎県の県境に位置する霧島山新燃岳で

火では、噴火規模や細かな点での違いはありましたが、

図１：新燃岳享保噴火（1716-17年）の噴出物と記録との対応（井村・小林，1991をもとに作成）

15

表１：桜島安永噴火と大正噴火の推移比較（井村，1998を一部改変）

井村・小林（1991）が示した噴火推移の予測に大きな誤一時の内には七八十度づつゆり夜明け十月朔日に相成

りはありませんでした。今読むと拙い研究内容ではあるり候ても少しも不相替地震有之候に付何様成る事の到のですが、災害記録を科学的に検証しておくことの重要来する事候哉と申候処に朔日の八つ前より島の嶽燃出性が示された例のひとつと考えています。

候付夕べよりの地震は燃え出の前表哉と為申事に候後

桜島安永噴火（1779-82年）と桜島大正噴火（1914-15年）

年の考へに可相成事に候此跡の燃出候節書付を見候へば文明三年九月十二日黒神の燃出ると有之同七年八月十五日野尻村の燃出ると有之候其節も以前地震為有之

鹿児島県の桜島では、天平宝字噴火（764-66年）、文明

筈候得共左様の訳書付無之候故此節の地震にも不驚罷

噴火（1471-76年）、安永噴火（1779-82年）そして大正噴居候故死人等多く為有之事に候右体之儀又々有之候て火（1914-15年）など、歴史時代に規模の大きな噴火がたは不可然事候得共千萬一つ又々大地震有之節は早く用びたび起こってきたことが知られています（中央防災会

心可致事候此段は先々若き者に能々申聞せ言伝へ可置議，2011など）。井村（1998）は、鹿児島県立図書館に保事候昔之燃も只一日に燃出たりやみたるは無之筈に候存されている桜島安永噴火のいくつかの史料（そのほと

是より先々大地震起り不止節は早く用心致し候者燃出

んどは、大正時代に手書きで複写された二次史料）を火ても死人等は無之筈候間往々如斯言伝可置事要用なり」

山学的に検討し、その前兆や噴火推移の記述が1914-15
年に発生した大正噴火とよく似ていることを示しました

先人が「先々若き者に能々申聞せ言伝へ可置事候」と（表1）。近い将来に予測されている桜島の大正クラスの残してくれていたにもかかわらず、その100数十年後に発噴火でも同じような前兆がみられるかもしれません。機生した大正噴火では、それが生かされずに多くの死者を器観測による直前予知だけでなく、住民自身がこれらの出しました。まさに「災害は忘れたころにやってくる」

ことをよく知っておく必要があると言えます。

ということですが、裏を返せば「忘れなければ防げる」

桜島の安永噴火史料には、今後の噴火への教訓が書かれているものも多く存在しました。藤崎万十廣次氏は『燃之記』の中で、以下のような文章を残しています。

「安永八年亥九月二十九日之晩五つ時分より地震起り
16ということでもあるわけです。

奄美大島における
1960年チリ地震津波の検証
1960年5月23日に南米チリ沖で発生した地震（チリ地図２：聞き取り調査から推定した1960年チリ地震津波遡上高（井村・奄美津波調査グループ，2018を一部改変）

震）に伴う津波は、地震翌日に日本に押し寄せ、東日本

り調査も重要だと言えます。

の太平洋岸を中心に多大な被害を出しました（チリ津波
合同調査班，1961）。とくに、宮城県の志津川（現南三陸町）では、死者34人、行方不明3人、負傷者560人の被文献害を出す大災害となりました（宇佐美ほか，2013）。鹿青江

児島県の奄美大島でも、このチリ地震津波によって、名チリ津波合同調査班（1961）：1960年5月24日チリ地震津波に

瀬港で最大波高4.4mを記録し（気象庁，1961）、床上浸秀（1879）：鹿児島県火山志，和綴じ本．

関する論文及び報告．東京大学地震研究所，P.397．

水637棟、床下浸水1268棟、田畑冠水流出261.9haの被害

中央防災会議（2011）：1914桜島噴火報告書．内閣府，P.169．

が生じたことが報告されています（鹿児島県，1967）。

井村隆介（1998）：史料からみた桜島火山安永噴火の推移．

直後に調査を行ったチリ津波合同調査班（1961）は「九州全般にわたって、津波の高さは、大島が最も高かった」としていますが、詳しい記録はほとんど残されておらず、被害の詳細については不明な点がたくさんあります。井村・奄美津波調査グループ（2018）は、1960年チ火山，43，373-383．
井村隆介・奄美津波調査グループ（2018）：鹿児島県奄美大島における1960年チリ地震津波波高の再検討．南太平洋海域調査研究報告，59，101-104．
井村隆介・小林哲夫（1991）：霧島火山群新燃岳の最近300年間の噴火活動．火山，36，135-148．

リ地震津波の波高について、奄美大島・請島・与路島の鹿児島県（1967）：鹿児島県災異史．P.230．

海沿いの地域に住む人たちに聞き取り調査を行いまし気象庁（1961）：昭和35年4月24日チリ地震津波調査報告．気た。その結果、これまで知られていなかった地域でも高い津波が到達していたことが推定されました（図２）。
近・現代に起こった災害であっても、その記録の密度に

象庁技術報告，8，389．
宇佐美龍夫・石井寿・今村隆正・武村雅之・松浦律子（2013）：
日本被害地震総覧 599-2012．東大出版会，P.724．

は地域による濃淡があることも考えられるので、その実態を詳細に把握するためには、記録を補うための聞き取
17

報告２

地域に残る災害伝承を活用した「気象防災講座」の試み
NPO法人防災WEST

栗原

ちひろ

こちらのタイトル、「地域に残る災害伝承を活用したものを小学生の親子対象に行いました。この地域には『気象防災講座』の試み」について発表させていただき「流れ天神」という伝承が残っており、（左上の）『糸島ます。はじめに自己紹介です。出身は、福岡県糸島市で伝説集』という本に載っています。糸島新聞社が出版しす。大学卒業後に気象予報士の資格を取ってからは、民たもので、地域の伝説や民話を後世に残そうと書かれた間の気象会社で主にラジオでお天気を伝えるといういわ本です。「流れ天神」はその中の一つの物語で、大雨にゆるメディア業務に従事しておりました。2018年の西日なって洪水が起こり、川にかかった橋を渡った親子が流

本豪雨の時にも、ラジオで一生懸命気象状況をお伝えしされたという悲しいお話です。現在もその川はあり、川ていましたが、必死の呼びかけにもかかわらず200名以のほとりには息子を背負ったお母さんの石像が祀られて上の方が命を落とすという結果になってしまいました。

います。講座の中では“クロスロード”という防災ゲーム

そうした一方的な情報伝達だけでは人の命は救えない、を行いました。防災は簡単ではないということを皆さんということを身をもって知り、その経験からもっと防災と共有するためです。大雨の日の夜に子どもが熱を出しについて深く学びたい、もっと地域に入り込んだ防災をて今にも死にそうだ、だけど目の前の川はもう増水してしたいと思いました。それから防災士の資格を取り、地いる、但しその川を渡らないと医者のところには行けな域に密着した防災活動を行っています。

い。あなたが母親だったら、その状況でどうしますか？

２年前に都城市に家族でＩターン移住をし、本業は宮ということを参加者の皆さんに問いかけました。結果、

崎県の一般行政職です。このような防災活動は個人の活

回答は半々でした。おそらく皆さん葛藤があったと思い動として土日を中心に行っています。NPO法人「防災ます。この物語は江戸時代の話ですが、何が正解かは分

WEST」という気象予報士の有志団体に所属しており、からないけれども、防災というのは避難情報が出て逃げ

そのメンバーの一人として、お天気教室や地域の気象防

なさい、逃げよう、ただそれだけの話じゃないんだよ、

災講座、そして今年度は熊本県の危機管理防災課からのとっても難しい問題なんだよということを皆さんで共有

委託業務を受け、令和２年７月豪雨を受けて熊本マイタ

しました。

イムラインという防災教育を小学校、中学校、高校に私こうした災害が起こる時というのはどんな時なのか、たちメンバーが出向いて出前授業を行うという防災教育

地形的な特徴を知ることも大事です。糸島の南には脊振にも従事してきました。一方で、宮崎県内で自然災害伝

山地があり、そこに大雨が降ると河川の流域全体に雨が承碑を見つけようという活動を個人レベルでやっており降ることになり下流域が一気に増水します。加えて時間ます。本日は、前半後半部分に分けて、こちらの内容に差で増水するため、より一層危ないよということもお伝

ついてお話をさせていただきます。

えしました。次に、実際に現代の地図に落とし込んではじめに前半部分です。これまで何度も気象防災講座

みんなで共有しました。こちらが現地の写真ですが（図というものを行ってきましたが、2020年には私の地元で１）、ご覧いただいて分かりますように堤防という堤防ある福岡県糸島市で、初めて地域伝承お天気教室というはないですよね。田舎の中小河川ですから、一気に水が18

図１：流れ天神を題材にした糸島市のお天気・防災教室

図２：都道府県別竜巻発生件数（気象庁HPより）

図３：宮崎学校招魂碑（宮崎小学校）に対するひかり拓本作業（左図）と浮かび上がってきた当時の記録（右図）

上昇します。だから小学生のみんなも大雨の日にはこう

特に地域特有の危険性が具体的に湧いたと思います。そした川に近づくのは危ないからやめようねという話をしこを出発点として、気象の話、そして防災の話につなげました。そして洪水の原因となる気象の話をここから始ると効果的だなということに気づき、私自身もとても勉めます。例えば梅雨前線に関連した線状降水帯、「これ強になった講座でした。

が脊振山地にかかると、さっきのような悲しい出来事が続いて今後の目標、やりたいことの話へ移りたいと思起こるよね。だから積乱雲には気をつけようね。線状降います。まず宮崎県の災害特徴について、竜巻が多いと水帯には気をつけようね。気象庁に雨雲レーダーといういう地域性があります。特に９月、台風に伴う竜巻がものがあるので、そういったものを活用して危険を察知多いです。宮崎県の地形的な特徴として、沿岸部が長しようね。」と、ここでようやく気象の話に移ります。

い、海岸線と平野から成っているため海上からの風とハザードマップを見て親子で自宅周辺を確認したり、小陸地の摩擦で渦を作りやすいという性質があります。こ学校までの通学路を確認したり、実際の防災行動というのため、宮崎県は全国でもトップレベルの竜巻の発生

ものを確かめました。参加者は小学生なので、途中で飽数となっています。実は明治時代に遡りますと、宮崎

きさせないように雲を作る実験で遊び要素も織り交ぜな小学校で竜巻による校舎倒壊で16名の児童が犠牲にながら講座を終えました。以上を通して、お子さんも親御ったという悲しい出来事があります。こちらの写真（図さんも「流れ天神」という地域に伝わる伝承の話をよく

３）はそれを伝える石碑です。全国でも珍しい竜巻の自聞いてくださいました。それによって危ないイメージ、

然災害伝承碑ですが、まだ国土地理院の登録へは至って19

おりません（後、2023年9月現在登録済み）。宮崎歴史資に落ちていないなと感じています。防災だけではやっぱ

料ネットワークの皆様のご協力を得まして、ひかり拓本

り人間って動かないのだなということを身をもって知っ作業をしていただきました。刻まれている漢文を読み解たという経験があります。地域の災害伝承を出発点としいたところ、犠牲になった16名の児童の全員の氏名や圧て、具体的に災害や伝承をイメージできるような取り組

死した我が子に泣きついて叫ぶ悲惨な親たちの姿など当

み、防災というものが必要だと考えます。そして、私の時の様子がありありと描かれていました。また、南東か

個人レベルでの目標、やらなければいけないと思っていらの猛烈な風と激しい雨、ものすごいつむじ風といったることですけれども、こういった石碑などを個人のホー描写から、台風に伴う竜巻であることも分かりました。

ムページで公開したり、国土地理院に登録できるように

この宮崎小学校には歴史資料館があるのですが、そこにアシストしたり、古文書をもっと読めるようになればさは当時の状況を示す絵が残っておりました。こちらの活らに防災のヒントが見つかるかなと考えています。もし

動はNHK宮崎に特集していただきました。web特集記

災害伝承などお持ちの方は、お声かけください。SNSで事としてインターネットで検索すれば出てきますので、も気象防災情報を発信しておりますので、ご質問のある

ご興味のある方はぜひお読みください。（URL: https://

方はぜひこちらから繋がってください。（X:旧Twitter/

www.nhk.or.jp/miyazaki/lreport/article/002/36/）

facebook/instagram いずれも＠栗原ちひろ）

私がなぜこんなに石碑を重要視しているかというと、やはり自分たちが住んでいる地域で過去にどんな災害があったのか、そしてそれによってどんな悲しいことが起こったのか、そこからどのようにして復興してきたかということを先人たちがメッセージとして残してくださっていると考えているためです。それを、今を生きる私た
ちが、今を生きる人たち、そして後世に伝えていく使命があると考えています。この竜巻の石碑には、「まさか
ここで竜巻が起こるとは思わなかった」とならないように備えなさいというメッセージが含まれていると思います。これは宮崎市の石碑ですが、竜巻といえば延岡市が有名ですけれど、沿岸部である宮崎市も当然起こる可能性は高いです。こちらは私が考えた授業構成ですけれども、例えばこういった石碑を使って小学校で授業をする、竜巻の石碑の話をする、また宮崎河川国道事務所さんが降雨体験機や浸水ドアなどを無料で貸し出してくださいます。こういった体験なども織り交ぜながら防災教
育や気象防災講座、防災イベントなどで活用できるのではないかと考えています。まだ実現には至っておりませんが。
そして最後に、私の今後の目標についてですけれど
も、過去の情報と現代の情報を繋げていく役目になっていきたいと考えています。当時と同じことがやっぱり現代も起こり得ますよね。私自身の過去の失敗として、気象だけの講座、防災だけの講座では、参加者の皆さん腑
20

ご清聴ありがとうございました。

報告３

文化財レスキュー事業と文化財保護意識の醸成
熊本県文化企画・世界遺産推進課

川路祥隆

熊本県文化企画・世界遺産推進課の川路祥隆と申しま

文化財の所有者宅位置を、国土地理院公表の浸水想定図す。令和３年まで教育委員会の文化課に学芸員として配又は住宅地図等の上に落とし込み、101件のリストを作

属されており、熊本地震で救出した被災文化財の返却、成しました。さらに、リストに記載した101件をA：確

令和２年７月豪雨の文化財レスキュー事業に携わりまし

実に被災、B：被災の可能性が高い、C：被災の可能性た。令和４年度から今の課に出向し、「阿蘇」の世界文が低い、という三段階に分類しました。そして、県職化遺産登録を推進する業務をしております。本日は「文員がリストをもとに対象となる所有者宅を訪問し、歴史化財レスキュー事業と文化財保護意識の醸成」という資料等の被災状況についてお話を伺いました。被災されテーマで話題の提供をいたします。

ていた場合、所有者の意向に応じて応急処置のために県はじめに、令和２年７月豪雨とその際に熊本県文化課の施設へ移送しました。その場で歴史資料の被災状況がで実施した文化財レスキュー事業の概要について説明しわからなかったり、片付けや撤去作業に大変疲弊されてます。熊本県においては、地域を県北、県央、県南の３いたりすることもありましたので、その場合は後日ご連

つに区分します。令和２年７月豪雨の際、降水量の多い

絡いただけるようお願いし、次の所有者宅へ向かいまし

地域は主に県北と県南に集中しました。とりわけ県南にた。所有者が避難所等にいてご不在にされており接触でおいては、短期間で集中的に大雨が降りました。このよきない場合は、レスキュー周知用のチラシを置いており

うな大雨が、県内最大河川かつ日本三大急流の一つとさます。最終的に合計17件の被災文化財を救出しました。

れる球磨川などを氾濫させ、周辺に甚大な人的・物的被17件の内訳は934点です。なお、以上で紹介した二つの害を及ぼしました。この豪雨によって熊本県内では国、動きについて、いずれも最初に被災市町村の文化財担当

県、市町村の指定または登録を受けた文化財83件と、そ者に県によるレスキュー事業に関する意向を確認し、レの他多数の未指定文化財が被災しました。熊本県文化課

スキューを希望する担当者には首長の了承を得てもらは、発災直後から指定文化財の情報収集を開始し、熊本

い、了承があった市町村からレスキューを開始しました。

被災史料レスキューネットワーク（以下「熊本史料ネッ

被災文化財は紙資料のみならず、甲冑、馬具、絹本絵ト」という。）をはじめとする関係機関と、文化財レス画、金工品、祭具、刀剣、木材、駕籠、仏像（木製・銅キュー事業の方針や協力体制について協議しました。

製）、発掘調査関連資料等をお預かりし、応急処置を行県が実施したレスキューは大きく二つの動きがありまいました。ちなみに典籍の場合、発災から6日目にレスした。一つは、所有者・被災市町村からレスキューの要

キューした段階で既にカビが発生しておりました。襖や望があったものを救出する動きです。この場合、日程調

巻子などは、複数の種類のカビが層を成して発生してい整の上、可及的速やかに対応しました。もう一つは、被るような状況でした。

災の想定される文化財所有者宅を個別に訪問する動きで以上のような文化財レスキュー事業を実施しましたす。この場合、指定・未指定を含む過去の悉皆調査の成が、次に、こういった事業を通して感じた歴史資料に対果（現在は非公開）に基づき、被災市町村域に所在する

する所有者の意識についてお話しします。所有者の方々
21

の多くは、先ほど述べましたとおり被災家屋の片付けにの高い学生さんたちに向けた周知も地元の大学関係者の追われ、疲弊しながらも訪問した我々職員に対応してい方々に協力してもらい行いました。ボランティアの方

ただきました。「大切に保管していた文化財が被災してたちからは、「撤去する家具類に文化財が含まれている落胆した」という所有者は、「今後どうしていけばよいかもしれないという認識はこれまでなく、知ることがでかわからない」と困惑していました。また、「ご先祖様

きてよかった」「所有者に確認をとるよう気をつけます」

から受け継いだものを自分の代で絶やすわけにはいかなという声をいただきました。このことから、文化財レス

い」と、強い思いを語った所有者もいました。そういっ

キューの周知は、所有者や地元住民だけでなくボランテ

た所有者からは、県の文化財レスキューについて、「とィアの方々にも必要だということを認識した次第です。

ても迅速な対応でありがたかった」という声をいただき私たちにとって文化財の重要性は前提であり当然のこました。また、県が応急処置の前後で被災資料１点１点とと考えてしまう傾向にありますが、言うまでもなく、の写真や被災状況・応急処置の経過に関する記録を残しそのことを全ての方々が同様の認識であるかというと、ながら保管していることを知った所有者からは、「とてそうではないです。被災地に限らず、自力で文化財を守も大切に預かってくださってありがたい」とおっしゃっ

り続けてきた所有者の中には、その日常的管理に負担やていただきました。

不安、限界を感じている方々も多くいらっしゃいます。

熊本県の場合、お預かりした被災文化財は被災された

あくまで一般論ではありますが、家を再建する際に被災所有者が新しい家屋で保管できる状況になれば順次返却

前と同じ延べ床面積にはできないとか、蔵までは再建でします。所有者は文化財が戻ってくることを心待ちにしきないとか、そういった限界はどうしても生じるかと思ていると聞いております。この方たちは普段から所有さいます。その場合、県に一時的に預けていた大量の被災れる歴史資料の重要性を把握され、被災時に何とかした資料が戻ってきた際にどこに保管すればよいのか、と困いという思いを持っておられました。

る所有者もたくさんいらっしゃると思います。被災時でまた、令和２年７月豪雨の際は、災害ボランティアのはなくても、亡くなった親が大切にしていたけれども、方々の意識というものを知る機会にもなりました。災害

価値の分かる遺族がおらず管理に困っている、という相ボランティアの方々は、当然ながら被災家屋から被災し談も各地の自治体にあるのではないでしょうか。受け継た家具類の撤去をお手伝いするためにいらっしゃってい

いできた歴史資料に関する様々な悩みと向き合ってきます。そのため、とにかく早く家具類を撤去することがて、真剣に向き合えば向き合うほど重圧に感じ、心のど助けになるという思いを持たれていらっしゃるそうで

こかで、機会があればもう逃れてしまいたい、手放してす。地元研究者の方から、「もしかすると撤去するなか

しまいたいと思う方も所有者の中にはいらっしゃるかもで文化財が含まれるかもしれない。早急にボランティア

しれません。そうした方々にとって、外部の人間が「捨の方々にも文化財レスキューについて周知したほうがよてないで」とか、「頑張って守っていきましょうよ」とい」という助言をいただき、文化財レスキューを周知す

維持管理を強制すると、それは負担の押し付けになってるためのチラシを配布しました。具体的には、ボランテ

しまうこともあり、所有者は自分が周囲から強く責めらィアセンター等における掲示や、ボランティアリーダー

れているような気持ちになるという話を、最近ある研究へのチラシの配布を実施しました。なるべく文字を減ら者から伺いました。

してイラストでの表現を試みました。なお、これ以前の

おそらく、こういった悩みを抱える多くの所有者にと早い段階において、熊本史料ネットが新聞やSNS等で同って共通することの一つに、紙資料に関して言えば、何様の呼びかけも行いました。このように、なかなか行政が書いてあるかわからない、ということがあるのではな

だと実行までに時間がかかるような部分を史料ネットにいかと思います。なぜ大切なのかわからないまま、自宅カバーしてもらうなどして協力しました。このほか、の一角を占有し続ける得体の知れない何かを保管し続ボランティアとして被災地の復旧作業に参加する可能性

け、さらに後々それを子どもや親族にも託さないといけ22

ない……。そういった認識に陥っている方もいらっしゃって、むしろ文化財保護意識を醸成する契機にすること

るのではないかと思います。
「守ってください」、「手放ができるのではないかと思います。被災時における歴史

さず管理していってください」、「大事なものだから後世資料の廃棄と流出・消失を防ぐためには、平時におけるにもぜひ伝えてください」、「守り伝えることに意義があ

文化財保護意識の醸成が何より不可欠だと思います。

りますよ」といった言い方をするのではなく、「なぜ守

今回は災害時のお話がメインでしたが、今後は平時にっていかなければならないのか」、「管理し続けることでおける文化財保護の課題と関連させて向き合っていく必

何を守ることに繋がるのか」、「世代を超えて管理してい要があると考えます。今回のお話はあくまで一例でした

く価値がどこにあるのか」、「守る意義は何か」、「どうすが、この他にも全国各地の文化財レスキューでは熊本とれば負担を減らすことができるのか」といった点を、丁異なる工夫をされているところもあるかと思いますの

寧にお伝えしていくということが大事なのではないかとで、ぜひご教示いただければと思います。ご清聴ありが思います。

とうございました。

そのために熊本県で工夫していることの一例として、
平成28年熊本地震の際は、応急処置を施した被災文化財を返却する際に、文書群の解題と目録を作成して返却しました。これは私が熊本県に勤務する前から実施されていたので、おそらく熊本史料ネットの発案だと思います。解題・目録作成ともに熊本史料ネットと協力して実施しています。私も令和３年度に３件の解題を作成し、所有者に被災文化財を返却する際に解題の内容を簡単に説明しました。構成は、文書群の全体像をはじめに記し、その中から数点の古文書の内容について記載しています。その際、なるべく家の歴史に留めるのではなくて、地域における価値にまで昇華させるように工夫しています。こうすることで、所有者の保護意識の醸成をお手伝いできるのではないか、と考えています。
例えば、平成28年熊本地震の被災文化財の返却に際し、熊本史料ネットから解題をもとに所有者に価値をお伝えすると、「こんなに大切なものだとは知らなかった
ので、今後、どう保管していくか考えたい」というふうにおっしゃってくださいました。まさに文化財保護意識の醸成のお手伝いができた瞬間だと思いました。この取り組みを取り上げたのが、令和元年12月30日付けで『熊本日日新聞』第３面に掲載された「被災史料『価値』付
け返却」という記事です。ご参照ください。
歴史資料の保管に関するお悩み相談は、被災時に限らず平時から度々あると思います。災害に遭うということ
は、場合によっては廃棄の契機になってしまいます。文
化財レスキューを終えた後に、ただ単にそのまま返却するのではなくて、価値を説明した上で返却することによ
23

報告４

地域の歴史資料にかかわる人々を増やすために歴史資料ネットワーク

松下正和

歴史資料ネットワークの松下と申します。よろしくお二つ目の課題につきましては、こちらの主旨文では願いいたします。皆様、きれいでわかりやすいパワポを「希薄なノウハウ」とありますが、私は若干違う認識を作っておられましたが、私は何も用意してなくて失礼し持っております。と言いますのも、逆にこの間、多くのました。正面に映した１枚のスライドの内容をお話する

方々が被災地対応されるなかで、ある種多様なノウハウ

程度ではありますが、詳しくは後ほどの討論で深めたいが出てきております。もちろん災害対応や被災資料保全と思います。本題に入る前に、先ほど来のお三方の話は、の一般化は難しく、被災資料の素材や被災状況、緊急度

私たちが活動するなかで感じている人材確保とノウハウや投下コストの量により手法の組み合わせは無限大にあ伝承という二つの課題と密接に関連していますので、まりますのでやむを得ないのですが、ある意味その「ノウずは大学・行政・住民での共同による資料保全を取り巻ハウ」が一人歩きすることで「固定化」し、必ずしも状く現状と課題について確認しておきたいと思います。

況に応じて適切に選択されていないということもあるの

一つ目の課題は「文化財保全に関わる人の少なさ」をではという危惧も最近抱いております。むしろなぜ「そどうするのか、そして佐藤さんから提起がありましたのような方法を選択するに至ったのかという考え方」を「保全のノウハウをいかに伝えるのか」という点は、兵いかに共有していくのかという点も大事ではないかと思庫県内でも史料ネットでも同様であります。特に文化財います。そして私が今一番気になっていますのが、私た保全に関係する人々の少なさでいいますと、やはり一番

ちはどちらかというとレスキューしに行く側の話をいつ困っているのが地域住民の皆様の関与がどんどん難しくもするわけですけれども、逆にレスキューを受ける側、なっているという点です。先ほど川路さんの話もありま

被災地の側の視点に立った時に、先ほどの話とも関係ししたように、地域の中で史料保全に関与する人を増やす

ますが、あえて私は「負担」と書きましたけれども、外のが大変な状況になっております。山間部のみならず都部の支援のあり様によっては被災地側の負担になってい市部のほうでも人口の「空洞化」が起きておりまして、るという話も聞こえています。被災直後には様々なルー地域に関与する人の少なさと関係性の薄さによりコミュ

トで安否確認や支援の連絡がやってくると思うんですけ

ニティの基盤が弱体化は、史料保全の困難さに密接に関ども、その交通整理を誰がいかにするかというのが、支係しています。文化財行政の基盤も前から言われており

援者の増えている最近の課題ではないかなと思っておりますが、平成の自治体合併以降、文化財担当職員の数がます。

担当地域の拡大に比して相対的に減少している地区も増

さて、本題に戻りますが、主旨文にもありますよう

えています。また、大学自体も活動に参加してくれる学に「限られた人材を厚くする」ために、まさに「多様な生・院生、そして私もかつてそうだったのですがいわゆ

人々の関与」が大切だと私も感じておりますので、今回るオーバードクター層も減っており、私たちが00年代にのこのシンポジウム、このセッションの意義と関わらせ活動していた頃とは異なり、中核として動ける人材が減て、これまでの兵庫県内での史料ネット活動や神戸大学っているように感じております。

の地域連携事業での経験を元に、今後必要な対応として

24下記の３点を挙げたいと思います。

う呼びかけていくということです。せめて「文化財等」

まず１点目が、「広域連携に関する体制」をどのようというふうに「等」の文言を入れることで災害直後からに整備するかということです。予稿集のレジメにも書未指定も含め対応が可能になるような制度設計ができれきましたけれども、現在は全国の史資料ネットのネット

ばと思います。詳しく紹介する時間がありませんので、ワークがあり、26団体が参画する文化遺産防災ネット

皆様の自治体の記述を各自ご確認いただきたいのです

ワーク推進会議があります。今回主催の「歴史文化資料

が、発災時に未指定も含め対応するところが増えつつあ保全の大学・共同利用機関ネットワーク事業」もありまります。次のポイントとしては、特に業界団体ごとの連

すし、今日もお越しの文化財防災センターの皆様がいら

絡・協力ルートをいかに平時から確保しているかというっしゃるということで、全国的な支援体制は従前に比べことです。例えば、兵庫県博物館協会は平成29年から、ますと構築されています。また大規模災害発生時の場合

被災館園の救援のため会員館園職員に対して派遣要請をは、文化財等救援委員会が立ち上がるのでしょう。これする規定を含む規約を相互に締結しています。災害支援

らを前提としながらも、さらに都道府県レベルに落としをしたい学芸員に対し派遣依頼を出すことで職員がボラ込んでいきますと、私自身は県域を超える広域連携の体

ンティアではなく業務として動けるというシステムとな制が必要になってくると思っております。当然のことなっています。また、岐阜県の事例となりますが、博物館

がら、大規模災害時では自県だけでは対応ができないわ

協会では災害発生後に被害有無の確認と担当者への連絡けでして、複数の県、隣県に跨った支援体制の役割が大を必ずするようにしているとのことです。実際に連絡しきくなると思います。関西の場合は、南海地震を想定してみると繋がらないところもあるそうでして、繋がらなた「近畿圏危機発生時の相互応援に関する基本協定に基い原因に対処することで、実際の防災訓練にもなっていづく文化財の被災対応ガイドライン」（H30策定）がありるというお話を伺いました。三つ目のポイントとしてますが、皆様の地区ではどうでしょうか。例えば九州だ

は、各団体間のヨコのつながりを構築することも行ってったらどういう動きになるのかという点が、一つの議論います。現在兵庫県内では、私たち歴史資料ネットワーになるのではないかと思います。また、個々の地震・風クと、いわゆる動産文化財、不動産文化財の枠を超えて水害・津波・原子力災害への対応とともに、感染症・ヴ

災害時被害調査が出来ないかということで、「ひょうごァンダリズム・盗難・火山災害なども含め、多様化・複ヘリテージ機構」というヘリテージマネージャーの建築

合化する災害対応事例をいかに共有するのかという問題

士の皆さんや、兵庫県博物館協会、兵庫県教育委員会事もあろうかと思います。火山災害の話は先ほども出てお務局の皆さんとで現在協議中でございます。実はもう愛り、九州では特に喫緊の課題になろうかと思いますが、

媛、徳島、岡山などでは多様な文化財関係者の皆さんと現状では2000年の三宅島噴火の際の東京都教育委員会に繋がるような協定をすでに結んでおられますけれども、よる仏像レスキューしか私は存じ上げませんが、こうい

兵庫県の場合もそれに見習って新たな枠組みを考えていった事例も今後、蓄積の必要があるのではないかなと思

きたいと思っております。

っております。

３点目として指摘したいのが、大学として多様な人々

２点目は、「県内レベルでの活動支援体制整備」の必とのつながりをいかに確保していくのかという点です。

要性です。文化財防災の対策を当道府県や市町村レベル

そのためには、日本史や文化財関係者以外の理解がとてに落とし込んだ際に、実際に「活動したい」方々を支援も重要になってくると思います。人手が少ないという話する枠組みをいかに事前に構築できるのかということでについてですが、私の認識ですと、日本史関係者だけです。一番のポイントになりますのは、自治体の地域防災

探そうとするから少ないのであって、人自体はたくさん計画の話が毎回出ているかと思いますけれども、未指定いると思うんですね。今日も自然科学分野の話がありま

文化財を主に救済対象とする私たちとしては、その中にしたけれども、やはり多様な分野の皆さんと協力して資いかに未指定文化財も含めた対応を盛り込んでもらうよ

料保全をすることが大事ではないかと思っております。
25

私自身は現在、大学でゼミを持つような立場にありませ子達が大きくなって平成16年に７基目の供養碑を建立しんで、共通教育や博物館関係の授業しか持っていません

たそうです。そういう仕組みに私も感銘を受けて、津波が、履修している学生さんは、文学部史学科以外の方が記念碑調査の傍らそれを活かした防災活動が出来ないかほとんどです。逆に言うと、そういう日本史分野以外のと太平洋沿岸部を回っていました。文化財だけを守ると学生さんに史料保全の大事さを知ってもらう、伝えるということだけではなく、まさに地域のコミュニティと人いうことに関しては、共通教育における地域志向科目や命も含めどう守っていくのかという問題群も視野に入れ

博物館学などが一定の大きな役割を果たせるのではない

防災とつなげながら、地域の皆さんと活動をしていましかと思っております。特に災害に遭う以前に普段から歴たが、最近はコロナで全然行けておらず、コロナが明け

史文化への理解を求めていく必要があります。神戸大学

たらまたやりたいなと思っております。

大学院人文学研究科でも、2002年以降地域連携事業といこれで本当に最後にしますが、このような災害時の対うことで地域住民や自治体の皆さんと普段から歴史資料

応は、やはり平時の活動実践や日頃からの制度構築や人を活かしたまちづくりの活動をしていますが、災害時に的な関係を基礎にしないと、毎日防災の取組だけするとなってから動くだけではなく、やはり平時にどれだけ資いうことは、住民も行政も大学も正直言ってできないで料保存に対する理解を伝えているかが大事だと思っておしょう。普段やっている調査研究や保全活動自体が、災ります。私の場合は、他教員のゼミ生と活動しにくいで害時に生きるというようにするためには何をすればいいすので、普段一緒に活動しているのはどちらかというとのかを改めて考えていかないといけませんし、先ほどよ

住民の皆さん、特にシニア層の方々になります。また、り皆様もおっしゃっているように、少子高齢化どころか

史料ネットのボランティアには、学生とともに、これは人口減少社会に突入し、家じまい・村じまいが増えるな

都会だからかもしれませんが、割と阪神間を行き来する

ど社会変容もどんどん進んでおります。さらに近年の気ようなノマドなボランティアの方々がたくさんいらっし

候変動の関係で風水害が頻発し地震も多発するようになゃいます。その方々は非常に多様な関心を持っておられっている中では、端的に言って、私はもう個人レベルでて、被災資料整理や応急処置だけではなく、襖の下張りの「現地保存主義」を住民に強いるのは無理だろうと思はがしや古文書読解、土器洗いや接合など、まったく毛っております。多様な人々の関与によってプライベート

色の違うボランティアも複数されています。そういう多な民間所在資料をいかに公共財として残すことができる

様な関心をお持ちの方々といかに連携していくかというのか、そのためには今後何が必要なのか、また後ほど討ことを、今、私たちは試しているというところでござい

論のところで皆様と議論できればなと思います。以上でます。

ございます。

最後に、南海地震・日向灘沖地震の対応ついてですが、コロナ前には南海トラフ巨大地震の津波想定地域
で津波記念碑を活かした自主防災活動支援をしておりましたが、こういう活動をする一番のきっかけになったのが、実は宮崎市の木花地区にある災害記念碑なんですよ。寛文２年（1662）に外所地震という大きな地震があり、その被害により村人が亡くなりましたが、その地震
以降、50年おきに供養碑を建てているということを聞き、私も実際に訪れてたいへん感動いたしました。その地区ではお祭りと防災を絡めてやっていました。夏祭りの時には必ず「次にこの記念碑を建てるのは君たちなんだよ」ということを子どもたちにずっと言い続け、その
26

全体討論

佐藤：４名のパネラーの皆さん、どう

こっていれば大噴火は来ないと考えていと写真を撮っていたんですけど、今は写もありがとうございました。ここからる人が多いのですけれども、桁違い、真を撮ることも一切なくなりました。

は、４名の話題を中心にすえて討論に入10万倍ぐらい大きい噴火ですから、今のあれは何だったんですかね。最初の頃っていきたいと思っております。ひょっ

噴火では上昇してくるマグマの利子も払は「あーっ」と驚いていたんですけど、としたらお互いにもう少し聞きたいことっていない状況なのです。次の大噴火がいまでは「へぇ」というくらいになってがあるのかもしれませんが、私のほうで着々と準備されているにもかかわらず、

しまいました。そういう意識の低さは私

少しテーマを絞ってみたいと思います。

それが伝わらないことが非常に大きな問

自身もよくわかりますし、史料を読んで題だというふうに思っています。

皆さんに伝えていくにしても、その内容

１つは、災害の記憶や記録をどう活用していくのかということです。井村さん

桜島の黒神には埋没鳥居というのがあを伝えるだけでなく、書いた人がどういのお話ですと、桜島の大正の噴火があっります。大正噴火の時に噴出物に埋まっう思いでそれを書いたのかということがて、江戸時代の安永の噴火が見直されたてしまって、鳥居の上だけ１mぐらい残非常に重要なことだと改めて認識しましということですが、これはある意味、災って見えているというのがあるのですけた。人々のそうした思いというのは伝承

害の伝承や記録が活用されていなかった

れども、多くの人たちはあそこに行っという形で残っていくわけですけれどという事例だと思うんですね。こうしたて「大正噴火ってすごかったんだね」とも、被災した人々の教訓とか、悲しみの記録が活用されていないという経験があしか思っていないわけです。先ほどもお伝承というのが栗原さんのお話の中で出って、では今後必ず起こるであろう噴火

話がありましたけれども、伝承の碑や災てきたと思います。活動をしていくなか

あるいは災害に対して、どのようにそれ害の記録を残された方々というのは、決で思いを伝えていくとなった時に、それを活用できるような方策を立てていくのして「俺たちは大変だったんだ」というもまた難しいこともあるのではないでしか。こうした取り組みをやっていくなかことを伝えたかったわけではなくて、ょうか。話が重すぎてなかなか入っていで困難なことというのもあると思うんで「またこんな大きな災害が来るよ。注意

くのが難しいとか、あるいは伝えることすね。特に鹿児島は先ほど史料がないとしなさい」ということを言いたかったは

によってこんなに人々の意識が変わったいうお話もありましたが、その困難さとずなのに、それが今の人たちに伝わってんだということがあればお聞かせくださいう問題と、取り組んでいくなかでこんいないことが非常に問題だと思います。

い。

な手応えがあったということをお話してそういうことを行政、住民や観光客に向

栗原：ありがとうございます。例えば

いただけたらと思います。

けて研究者は言わないといけないはずな

ハザードマップがすごく重要だという

井村：ありがとうございます。桜島でのに、ある意味コロナの対応もそうなの

認識は広がっていると思うんですけれは大正クラスの大噴火の発生が近い将来ですけれども、研究者が少し忖度してしども、私の過去の失敗で、「じゃあ皆さに予測されています。そのために歴史時まっている。住民をやたら恐怖に陥れてん、ハザードマップを見ましょう」とい代の安永噴火や大正噴火の経験をきちんしまうのではないか、お客さんが来なくうところからいきなり入ったことがあると生かさなければいけないのですが、鹿なるのではないか、と。しかし、やはりんです。しかし、なぜなのかというとこ児島の場合は現在の桜島の小規模な噴火

事前に伝えておくことが重要なのだろう

ろが全然なかったために、まったく響かに慣れ過ぎてしまっていて、「あれの延なと思っています。史料というのは、人なかったんですよね。それで、こうした長だろう」というふうに多くの人が思っ間の時間、空間スケールで書かれている

悲しみの伝承というものを取り上げてきていることが一番厄介です。行政の人たので、一般の人にも分かりやすいはずでたんですけれども、例えば石碑を訳すだ

ちも実はその程度にしか考えていないのす。それをきちんと現代語に訳して、けではなくて、もっと現代に分かりやすではないかなというふうに思っていま「自然が何もしていない時というのは実い表現でみんなと共有できたらいいなとす。火山学的見知からすると、桜島の今は次の準備している時なので、私たちも考えています。私には絵を描く技術はなの噴火の1回分というのは大正噴火の10

この静かな間に準備しなければいけな

いんですが、例えば地域の大学生や高校

万分の１ぐらいなのですよ。「今後起こい」のだということを、ちゃんと史料を生などで絵が得意な子がいたり、部活もるかもしれない大きな噴火というのは今根拠として専門家が説明しないといけなあると思うんですけれども、そういったの10万倍大きいのですよ」ということをいと思っています。説明するための客観

人に紙芝居やアニメを作ってもらって、言うのですけれども、その大きさがみな的なエビデンスの一つに史料があると私地域の伝承を、地域の人を巻き込んで、さんには伝わらない。「１円と10万円のは考えています。

地域の宝として生かしていけば、よりい違いですよ」と言ってようやく分かって

佐藤：ありがとうございます。今の話もらえるか分かってもらえないかというを聞いて、僕も12年前に初めて鹿児島に感じです。鹿児島では、小さな噴火が起

来た頃は桜島が噴火するたびに「おっ」

っそう守ることにもつながるのではないかと考えています。
佐藤：ありがとうございました。そう27

した伝承を、井村さんのお話でいうと聞ことによって、「過去にここまで水が来

位が一番高かったのですけれども、2020き取り調査に行って、今度は新しく聞きた」と言っている人がいるよとか、「お

年の水害ではそれを超えたのです。地元取ったものを資料にしていくという作業

じいさんがここまで来たと言うのを聞いの方は「昭和40年にここまで来たことはだと思うんです。この辺りはどういうふたことがあるよ」というのが、とても大覚えている」と話してくれました。しかうに防災と関連させていけるのかという事なことだと思うのです。100年は難し

し「昭和40年の時にはここまで来たけれ

ところをお話いただけますか。

いけれど、50年に1回であれば実体験にど、それ以降に河川改修も行われている

井村：そうですね。今ハザードマップ

近いですから、そういう意味で口伝情報

し、堤防もできているから昭和40年の洪の話があったのですけれども、それを自はとても大事なのだろうなっていうふう

水以上のことはないだろう」と思ってい分のところにうまく実装するということに思っています。

たらしいのです。そして避難が遅れてしが重要なのだろうと思います。その場所

佐藤：ありがとうございます。確かにまったわけですが、それは自身の経験にの文字史料だけだと、それが記録されたニュースなどでも、「この地で生まれて基づく判断だったわけです。しかしハところのことしか基本的に残らない。し70年経ったけど、70年間こんな経験した

ザードマップでは、あのくらいの規模のかしそれを口伝で補うことによって、自ことないよ」というような話もあります

洪水があるというのは実は予想されてい分の地域や他の地域にも実装していけるね。史料を作成していく人たちの思いとたのです。そう考えると、さきほど私はわけですよね。そうしていくことによっ

同時に、読み取る側がどう読み取ってい「口伝は、記録を補うものだ」というふて、過去の災害が面的によりリアルにな

くのか、そういう力も重要になってくる

うに言いましたけれども、2020年球磨川ってくると思います。

というお話だったと思います。では具体災害ではハザードマップで想定していた

私もメディアに出て、みなさんに「ハ的にお聞きしたいのですが、令和２年に規模のほうが合っていたわけです。だか

ザードマップを見てください」と、よく人吉で大きな水害がありましたが、人吉ら、その辺りの使い方というのは実は難言うのですけれども、おおよそハザードではそれ以前にもいくつか水害が起こっ

しくて、記録の少ないところでは口伝もマップの見方が根本的に伝わっていませていますよね。その時に過去の水害の記

重要ですけれども、ハザードマップで十ん。それは、一般に言われているよう

憶や記録、先ほどお話された証言なども分にリスクが高く出ているような所といな「ハザードマップで、白い所は危険があると思うんですが、そうしたものが生

うのは、滅多にはそういうことはないのゼロと思ってしまう」という単純な問題

かされていたのか、あるいは活用されてだけれども、いつかはそのレベルのものではないのです。ハザードマップといういなかったのか、それともそのこと自体が来る可能性があるというふうにちゃんのは、東日本大震災以降、想定外をなくが忘れ去られていたのか、そのような事と伝えておくことが大事だろうなと思いすということで、やたらと範囲が広くな

例などはありますか。

ます。

っています。そして「1000年に１回を想川路：文化財レスキューの時は被災文

佐藤：ありがとうございます。確かに定」などと書いてあるので、多くの人は化財を救うことに精一杯で、そういった1000年に一度というのは明日かもしれな

それを見た時に「1000年に１回だろう」

過去の水害の記憶や記録、証言が生かさいわけですよね。だからこそ常日頃からというふうに思うのです。そうすると、れたのかといった聞き取りは被災者にで考えていくことは非常に重要だと改めて「1000年に１回」と「何もないゼロ」の２

きていないです。もしかしたら、そうい

認識しました。では、次の話題に移って択しかなくなってしまうのです。1000年

うことがあったかもしれないですね。一

いきたいと思います。今度は地域の歴史に１回の事象で色がついている端のほう方で、国宝の青井阿蘇神社の鳥居に、過資料に関わる人たちをどうやって増やしの場所には本当に滅多に来ないのです

去の水害における水位を示す跡が残ってていくのかという点です。松下さんからが、例えば水害ハザードマップで５mのいるのですが、今回はそれを上回るようも後で議論しようというお話でした。こ

浸水が予想されているところは、50cm

な水位まで来ていて。もちろんこれまで

こまで史料を伝えて、その重要性をいろの浸水だったら10年に１回くらいはあるの伝承というのも大事ですが、それを上んな人たちの意識の中にまで落とし込んのですよ。１mの浸水予想のところだっ

回る災害が実際に起きているという現実でいくということがすごく重要だという

たら、50年に１回くらいは10cmの浸水もあるのかと…。

話をされてきています。松下さんのお話があるのですよ。そう考えると、ハザー

佐藤：それを新しい教訓として次に伝では、県を超えた広域レベルで仕組みを

ドマップの浸水深予想は浸水確率を示しえていくということをやろうということ作っていこうということでした。それていることがわかります。ハザードマッですね。

は、川路さんや松下さんの言われた個人

プで色の濃い地域に住んでいる人たちというのは、早く逃げないといけない人た

川路：アップデートも大事なのかなと思います。

の限界を突破していくために重要なことです。そういう仕組みづくりというのちなのです。ハザードマップはリスクが井村：今お話にありました2020年の球は、今回は関西の事例を挙げていただき「ある」・「なし」ではなく、確率を読ま

磨川水害で被災した青井阿蘇神社の横のましたが、具体的にどういうふうに進め

ないといけない。でも、それが全然伝わ電柱には、ちゃんと昭和40年、昭和46年

られていったのか。南九州ではそういうっていないと感じています。そういう時

そして昭和57年の3回の洪水の水位とい動きがないので参考までにお話いただけに史料あるいは口伝をうまく当てはめる

うのが書かれていました。昭和40年の水ると非常にありがたいところです。

28

松下：広域連合については私のプリン所有者にお返しする時に意識が変わった

んですけれども、毎日やっていることでトのほうにも記してありますけれども、か伺う機会もあるでしょうし、意識醸成

信頼を重ねて災害時には注目してもらえ

全国的な支援体制としては、文化遺産防のお手伝いをする機会があると思いまるというやり方で、私も真似しておりま

災ネットワーク推進会議や文化財防災セす。そのときは後日、お話しを担当者か

す。

ンター、
「歴史文化資料保全の大学・共ら可能な範囲で聞きたいと思います。平井村：普段からどういうふうに史料の同利用機関ネットワーク事業」などがあ

成28年熊本地震の際は、被災文化財の返情報発信をしていくかということは、なります。災害対策基本法で定める防災基

却時に解題と目録をつけて返却したことかなか難しいと思います。その史料が歴本計画は重層的になっておりまして、国で、「こんな大事なことが書かれている

史学的に非常に貴重であったとしても、の防災基本計画の下に都道府県の地域防ものとは知らなかったので、今後どう守例えば貸付の台帳などは歴史学的にはと災計画、さらにその下に市町村の地域防っていくか考えたい」とおっしゃっていても価値があるものですけど、他の人に災計画があります。あと広域行政としま

ただけたので、同じような効果が得られはなかなか伝えにくいということがある

して、関西の場合ですと関西広域連合とればベストだと思っております。

と思います。そういうものだけを発信し関係しているんですけれども、南海地震

佐藤：自分の家の史料がすごく大事なていると、あまり一般の人は聞いてくれを想定した「近畿圏危機発生時の相互応ものだとわかった時、所有者の方たちはないですね。
「あなたの史料は一見役に援に関する基本協定に基づく文化財の被どういうふうになるものなんでしょうか。

立たないようにみえるかもしれないけ

災対応ガイドライン」が平成30年に策定

川路：所有者が、この史料について親

ど、過去の人間の記録として史料は重要され、そういったものに基づきまして各からこういうふうに聞いたとか、史料になのですよ」という形で伝わっていって県が文化財災害対応マニュアルを作ってまつわる家族の関わりだとか、その史料ほしいと思いますね。災害に関して言うおります。また中国・四国地方では被災に関する思い出が蘇ってきたのか、いろと、今お話があったSNSですよね。防文化財等の保護に向けた相互支援計画がいろお話ししてくださり始めたことが印災の情報というのは、「ほしい人が、ほ

平成25年には既に策定しています。九州

象に残っています。

しい時に、ほしい形で」伝わらないと意の方では「九州・山口ミュージアム連携

佐藤：親がその史料を大事にしてきた味がないと思っています。私たちの世界事業」もあります。このように西日本の理由がわかったという感じですかね。大でも研究をやって論文を書くことが一番

広域連携につきましては各地それぞれの事にするという意識が先祖代々あったか

大事だという人がいるのですけれども、地区ごとに構築されていますので、あとらなのかもしれません。今度は日常的にそれもとても大事なことなのですが、災は普段から実際に発動できるのかどうか

その史料を守っていく、大事にしていく

害が起こった後で防災の情報発信してもも含めて検証・訓練する必要があるのかということをやっていかなければいけな

しょうがないのですよ。そして、霧島のなというふうに感じました。

いと思うんですけれども、そうした日常

噴火の情報を東京で情報発信してもしょ佐藤：そうした仕組みを作っていく一的な活動や日常的な関係を構築していく

うがないのです。桜島が2022年に噴火し方で、個人の方々の不安や負担というの上で、どういうアプローチの仕方があるて島の一部に避難指示が出た時、NHKも結構大きい問題だと思いました。お話のか。今はSNSやブログを使ったり、は東京から情報発信していました。鹿児の中でもありましたけれども、今回の人メディアに出て訴えていくということも島のMBC南日本放送は、自分たちで番吉の水害が起こる前と起こった後に、所あると思うんですけど。その際に伝える組を作って放送しながら全国にネットで有者が史料を持っているということに対側として意識していることや、あるいは発信したのです。地域から出された情報

して何か意識に変化が見られたでしょう

こんなことを理解してもらえたらもっとなのか、中央から発信された情報かといか。被災後、史料をすごく大事だと思う

防災や災害に対する意識が高まっていく

うのは決定的に違います。やはり地元かようになったのか、あるいはもういらなんじゃないかというようなことがありま

ら情報をちゃんと発信することがとてもいやと思ったのか、その変化みたいなとしたら一言いただけますか。

重要だと思います。私はできるだけリア

ころがもし分かれば教えていただきたい

栗原：私はお天気ツイートというのをルタイムで情報発信するようにしていま毎朝やっておりまして、気象情報って災す。この桜島の噴火の時も警戒レベルが川路：令和2年7月豪雨で救出した被害時は皆さん注目すると思うんですけれ

５に上がった３分後にはツイッターで反災文化財は、応急処置を既に終わらせてども、たとえば今日は晴れで降水確率０

応して、「今回はレベル５ですが全島避いるのですが、まだ返却完了までは至っ%などといった日常はあまり注目して見難が必要なものではありません」というていない状況です。熊本県の場合、所有ないと思います。ですけれども、私は毎ことを発信しました。でも、普段からツ者さんたちの家屋が修築・新築されて、

日毎日お天気ツイートをやっています。

イッターをしていないと、なかなか「そそこに保管できるスペースができてからそうした日常の積み重ねで、災害時にもの時」に情報発信はできません。普段か返却していくので、その間は県で一時保聞いてもらえるということがあるんじゃ

ら使うことによって、必要な時に使える管しています。私は令和4年度から異動

ないかなと思います。これは私だけではリテラシーが宿るということですね。だ

したため返却に携わってはいませんが、なくて、メディアに出られている気象予から私は最低１日１ツイートするようこれから文化課の担当者が被災文化財を報士さんみんながそういう思いだと思うにしています。
「その時」には連続してと思います。

29

バーッと発信します。幸いにして１万住民の方々と連携するスタイルですので心にわけ入っていくような方法があるん

4000人ぐらいの人たちがいつも見てくだどちらかというと旧村の単位あるいは集だろうということを改めて認識した次第

さっているので、やはり普段から情報発

落、防災のことで言いますと私は自主防です。最後に、お互いのお話を聞いて考信するというのが大事だと思います。災

災組織の単位で活動しております。そう

えたことなどありましたら一言ずついた

害時はみんなバタバタしている時です。

いう方々と昔の災害記録や災害記念碑をだきたいと思います。

そういう時に情報を得ようと私のツイー

読む活動をしていたんですけども、現在

井村：私はある意味でみなさんのお仕トを見るという人は、情報がほしい人だ

この活動は和歌山ネットの皆さんが熱心事のユーザーに近いところにいるわけでと思います。災害時以外にも情報発信しにされておられます。そういった災害資

すが、自分自身でも足りない部分があるておいて、信頼関係、顔の見える関係を料を分りやすく現代語訳して小さなブッのを分かった上で、史料を読み解くこと築いていくことというのは、とても大事

クレットにして、全戸配布しています。

を続けています。史料を読み解くことをだろうなと思っています。地元テレビ局

データは和歌山県立博物館のホームペー専門にされている方々にも、ひょっとしにも月に１回くらいの頻度で、災害とまジにアップされていますので、ご興味がたらサイエンティフィックというか、科ったく関係のない時にコーナーを持たせあったら是非ご覧いただければと思いま

学的、地学的なものの見方で読み返すこてもらうようにお願いしています。

す。コロナで中断していますが、私自身とをしていただくと新たな事実の発見と佐藤：日常的に情報を発信していくとも徳島の海陽町というところで、お茶をいうものがあるかもしれないと思うのでいうことは大事で、ほしい時にほしい情

飲みながら防災の話をするというヒストす。地震史料は東大の地震研でたくさん報がないというのが一番困りますよね。

リー・カフェというのをやっておりまし

活字化していて、それでもやはりまだ足なので毎日やっていただけていると、こた。サイエンスカフェを参考にしたようりない部分がいっぱいあります。みなさこにアクセスすればこの人はいつも発信

な感じなんですけれども。そういう形でんがこれまでにレスキューされた史料中してくれているから情報が入るという安

小さなエリアの地域の皆さんと話をするにも、そしてこれから読み解かれる史料心感もあると思うんですね。そういうこのが何で大事かというと、災害というのの中にも災害に関するものはいっぱい出とが非常に大事だということが分かりまはやっぱりかなり地域性があるといいまてくると思います。そういうものがあれした。ところで、史料を保存していく、

しょうか、ちょっと一般論で語れない部

ばぜひ情報発信していただきたいと思い

あるいは史料を保存するのに困っている

分があるんですね。それぞれの地区地区ます。今はネットワークで簡単にプロかという時に、日常的にアクセスできる情に特色がありますので、私はできるだけらアマまですぐに一緒に史料批判するこ報の発信をどこかやっていますかね。僕

小さな単位で活動するように心がけておとができますので、そういうふうにいろ

はSNSとかまったく疎くて何もやってります。

いろな視点から紐解いてやっていく仲間

いないんですけども、史料がなくなった

佐藤：地形や気候というのはその地域がやっぱりネットワークとしてとても大とか困っているという時に、すぐにいろ独自のものがあるわけで、それを知らな事なのだろうなということを改めて思っんな情報にアクセスできるというようないと災害を防ぐことは難しいということた次第です。どうもありがとうございま

仕組みというのは作られてるんだろうかですね。そういうことを栗原さんが毎日した。

ということを、ご存知だったらお話をお発信し続けているというのはとても重要

栗 原： 本日はありがとうございまし

聞ききしたいと思うんですけども。

です。そういう意味では、先ほど希薄なた。私は大学で防災や気象を学んだわけ

松下：それこそ文化財防災ネットワー

ノウハウと申しましたが、実はそうではではなくて、昆虫学の研究室にいました。

ク推進室が制作した「文化財防災マニュ

なくて、むしろ多様なノウハウを、どう

その後、気象予報士の資格を取ってこうアル」シリーズで、実際の被災史料の取やって自分たちにとって有益なノウハウ

いう道に入ってきました。防災の専門

り扱いが文化財防災センターのホームとして引き出していくのかということが家ではないのですが、これまでの経験か

ページ上でもアップされております。私

重要なんじゃないか。一方で、希薄だとら強い思いを持って防災に関わっていま事ですが、私もこっそりYouTubeをや言っているのは、そういうことを知ってす。防災の裾野を広げるためには、専門っていまして、ほとんど誰も見ていませいる人が少ないということであって、だ

家だけを育成するのではなく、いろんなんけれども（笑）
。もしよろしかったらからこそ、人材を厚くしていくことが大分野の人がいろんな人と繋がることが大動画検索していただけるとありがたいな

事なんだということを、改めて確認でき事だなということが分かりました。特にと思います。

たのではないかなと思っています。体制

今日は史料保全ということで、私は専門的な組織というのも大事だけれども、そ外、門外漢の人間として参加させていた

佐藤：どんな内容なんですか。そこをういったことを受け入れていくような地

だいたんですけれども、こうしていろん

松下：例えば文書が泥に浸かったらど域の人たちの意識、住んでいる人たちのな分野の皆さんと繋がることができて本う洗うかというような地味な情報です。

意識というものを変化させていくこと当に嬉しいです。今後ともよろしくお願

まだ２桁台でございますので何の社会的が、また重要なテーマになるのではない

いいたします。ありがとうございました。

影響力もございませんけれども（笑）。

か。そのためにはSNSなどを使って情川路：いろいろな活動をさまざまなとそれはいいんですけど、一方で私は地域報発信するとか、いろんな人々の意識やころでされている方々がいらっしゃっ

深掘りしてもいいかなぁ。

30

て、皆さんのお話を伺うと、やはり行政

市民によって選択されたり考えられたは行政なりの限界、研究者の方は研究者

り、それをまた市民の人たちが活用してなりの限界、所有者は所有者なりの限界

記憶として残していく、再構成していくがあって、それぞれ限界があるなかで文というような史料保全活動のあり方を、化財を守っていこうとしているんだなとどうやったら実現できるんだろうかと改思いました。その限界を克服するためめて皆さんのお話を聞いて考えた次第でに、それぞれが独自で動くのではなく、す。むしろ市民一人ひとり、みんなが歴協力して一緒にやっていかないといけな

史資料や歴史や文化、災害から地域を守いことは多いのかなと思いました。そうっていく当事者となっていくことが大事

いった意味では、宮崎史料ネットさんやですし、活用していく中で再構成された

鹿児島史料ネットさんが一緒にされてい歴史や文化を記憶としてもっと身近なレるワークショップなどが非常に有効だろ

ベルで、例えば親子や同僚同士の会話のうと思っています。

中で日常的に災害の話や防災の話が出て松下：どうもありがとうございまし

くるようになってくると、次世代に繋いた。やはり文献史学だけでなく、自然科

でいくというレベルに達していくのでは学や防災といった多様な学問分野の専門

ないか、そういうレベルにまで落とし込家の皆さんと一緒に議論することの大切

んでいけるような活動というのを考えてさを改めて感じました。災害文化といういきたいと改めて決意したところです。

ことでいいますと、例えば阪神・淡路大今日はどうもありがとうございました。

震災以前の関西では、「関西は台風は来拙い司会で、十分に内容を深めることがても地震は来ない」とよく言われていまできたのか、はなはだ心許ないですが、したし私もそう思っていました。災害文

ここでシンポジウムⅠを閉じさせていた化というのはいつもいつも適合的に働くだきます。話題提供をしてくださった４とは限らないと、私は震災後に初めてそ

名のパネリストの皆さんに改めて拍手をう思ったんです。だからこそ昔の文献をお願いいたします。

調べたり歴史を紐解くということをプラスして、災害文化を継承していくとともに、やはりこういう様々な自然科学の分
野の皆さんと協力することで、科学的に検証していくということも含めて、災害文化自体を作り変えていく、考え直していくということもやっぱり必要なのかなと感じました。また、その基になる古文書や地域に残る様々な遺産をどうやって守っていくのかというのは、専門家だけが大事だと思っても残るものではありません。地域の皆さんと一緒になって価値づけしていくなかで、みんなで守っていくという方向にも持っていかないと、人がどんどん少なくなっていく時代ですからなかなか大変だなと思いました。今回、皆様といろいろ議論するなかで、新たな方向性が見えました。どうも本日はありがとうございました。
佐藤：４名の皆さん、ありがとうございました。教師のような他者によって意図的に切り取られた歴史を指示されたり聞いたり読んだりすることで、次の人に伝えていこうという伝達アプローチがあるわけですけれども、むしろそれよりも

31

シンポジウム Ⅱ
地域社会の現状に向き合う― 地域コミュニティ・多様な人材 ―

パネラー

甲斐

麻里亜

新名

彩美

那須

日出夫

（門川町教育委員会）（宮崎県立門川高等学校）（宮崎県建築士会）

コーディネーター

松山真弓（宮崎歴史資料ネットワーク）

シンポジウム Ⅱ「地域社会の現状に向き合う ― 地域コミュニティ・多様な人材 ― 」

開催趣旨説明宮崎歴史資料ネットワーク

松山真弓

皆様、こんにちは。着座のままで失礼します。宮崎歴まずは３名の発表者を順にご紹介いたします。要項の史資料ネットワークの松山と申します。シンポジウム

順番から変更になってます。まず１人目の甲斐麻里亜さ

Ⅱでは、「地域社会の現状に向き合う－地域コミュニテ

んは、宮崎県門川町教育委員会にお勤めです。次の新名

ィ・多様な人材－」と題しまして、歴史的建造物の価値

彩美さんは宮崎県立門川高等学校の福祉科で教員をされと歴史資料の相補、地域社会で活躍する人々の関与、まてます。最後の那須日出男さんは宮崎県建築士会副会長

ちづくりの中で資料の保存と活用をどう考えていくかをで、ひむかヘリテージ機構の世話人です。

テーマとします。ここでは、宮崎県内で史料保全に関わまた本日は、コメンテーターとして元門川町教育委員っている３名の方に活動内容をお話しいただき、それを会で宮崎歴史資料ネットワークの窪田麗子さんも客席か

通して得られた成果や課題点などを多様な人材による視ら参加します。それではさっそく甲斐さんからお話いた点で議論できればと思ってます。

だきます。

34

報告１

一般行政職としての文化財業務について
門川町教育委員会

甲斐麻里亜

皆さん、こんにちは。私は、門川町教育委員会の甲斐文書の修復作業に携わることになりました。この業務と申します。本日は、一般行政職としての文化財業務には、これまで経験・習得した知識との関連がなく、実施

ついてお話をさせていただきます。

内容が多岐にわたり、一人で実施することが困難だと感

私は平成31年４月に現在の部署に配属され、４年目をじた業務です。その作業内容についてこれからご説明い迎えております。文化財の担当をしておりますが、一般たします。ご覧いただいている写真は所有者から空き家行政職として採用されており、学芸員の資格も、大学でとなった家屋の屋根が崩壊した時に大量の書類、文書

歴史分野の講義を受講した経験もありません。文化財業が崩落していたという報告を受けた時の写真です。所有

務の主な内容は、文化財全般の保護管理と活用に関する者より救出依頼の連絡をもらい、私は対応方法が分からことです。中でも宮崎県門川町は国の天然記念物である

ず、本町の文化財保護審議会委員で宮崎資料ネットワー

カンムリウミスズメの世界最大の繁殖地枇榔島があり、クのメンバーである山内先生へ相談しました。山内先生

カンムリウミスズメに関する業務も多くあります。さらに相談後、すぐに崩落現場を確認しましたが当日の対応に、文化財業務ではなく文化振興業務も担当しており、は難しく後日救出をすることになりました。レスキュー

コンサートや演劇・文化団体に関わる業務もあり、文化当日、崩落現場には文書だけではなく以前使用していた財業務だけに没頭することが難しい現状です。

注射針や割れたガラス瓶なども混在していました。さら次に、私がこれまでに携わった文化財業務についてごに現場は予想以上に粉塵が多く、虫やカビなどに対応で紹介いたします。現在の部署に異動後、最初に携わった

きる防護服や厚底の靴、破れにくい手袋など作業内容をのは九州最古とされる木造日蓮聖人坐像の修復、坐像の軽視し、準備不足であったと痛感しました。崩落現場に県指定申請など専門知識を求められる業務でした。前任はかなり多くの文書が保管されており、見つかった場所

者をはじめ県の文化財担当者や近隣の市町村の文化財担を区割りし整理作業所へ持ち帰り、クリーニング作業に当者など多くの方々へ相談をさせていただきました。皆取りかかる準備をしました。クリーニング作業内容は、様のご協力のお陰で坐像は無事に修復を終え、宮崎県の

濡れてしまった文書を乾燥するため、文書の吸水作業か

有形文化財に指定されました。

ら始めました。土の上に落ちたものもありましたので、

また、門川町指定史跡である小松石塔群が何者かによ

刷毛などで汚れを落とし、竹串を使ったページ剝がし、って倒壊してしまいました。この被害を受け、石塔群をそして虫食いが非常にひどかったので、脱酸素処理によ修復することについての検討や積み直し方法等についてる殺虫というような業務をほぼ毎日実施しました。作

も多くの方々へ相談をさせていただきました。所有者や業の終わりが見えず、とても不安な気持ちでいっぱいで関係者へ説明会を実施し、所有者の価値観や意識についした。一人で複数日作業に携わりましたが、なかなか進て考え、文化財を修復し地域で守ることの大切さを学ぶ

まず、教育委員会職員や門川町役場の他課職員、前任ことができました。

者へ協力の声かけをし、作業を進めていきました。それ

令和３年６月、空き家の屋根崩落によって発見されたでも数が多く終了の目途が立ちませんでしたので、地元
35

門川高校へのボランティアを依頼し、クリーニング作業庁に登録されていると考え、町として手伝えることが限に多くの高校生ボランティアの協力を得ることができまられていました。また、空き家についても町の空き家バした。ボランティアに来ていただいた高校生は作業内容

ンク事務局に相談したところ、所有者が希望する改修のの把握が早く、作業も丁寧で、約２週間ですべての作業ための補助金等の支給が難しいことなど、調整が困難なが終わりました。高校生を含め協力していただいた方へことも多くありました。さらに、空き家である家屋や土感謝の気持ちでいっぱいです。このボランティアに携わ地を含めて相続がされておらず、相続が何世代にもわたった地元の高校生が、「古い文書に携わり、町の文化財

り費用と時間がかかることも予想されます。空き家だけを学ぶ良い機会となった」と言ってくれたことが印象的ではなく周辺の山や畑も同様です。相続人が死亡していで、とても嬉しかったです。クリーニング作業が落ち着る場合には、より一層手続きが困難になります。この家

いた後は、保管・保存作業に進みました。資料一点一点屋だけではなく門川町内には空き家が年々増加していまを薄葉紙で包み、整理した区ごとに分類し、中性紙の封す。新築の家が増える一方で、空き家も増加している問筒に入れる、という過程まで高校生ボランティアは参加

題は本町だけではないと思います。今回空き家となった

し、作業の大幅な短縮になりました。皆で取り組んだ整

家屋や神社は鍵がかからない状態であり、盗難の恐れも理作業を経て、現在は目録化を実施し、その作業は外部あります。家屋内には貴重なものもありましたので、所委託をしています。外部へ業務委託をすることで、正確有者に対し、貴重なものは自宅へ持ち帰るよう案内をしに、短期間で文書の内容を把握することが可能になり、ました。このようなことから、レスキューから始まった

一般職の私としては大変ありがたく感じるところです。

資料の整理作業と空き家問題には終わりは見えず、問題

それでは次にアウトソーシングをすることの重要性にが多数存在します。所有者の希望に添えるよう話を聞いついて考えていきたいと思います。業務のアウトソーシてきましたが、行政として携わることが難しいことも多ングをすることによって、専門知識を有する職員が不在

くあり、各分野の方々と調整することが必要であると考であっても特別な措置を取らず、現状を維持・向上するえます。

ことができます。以前は本町でも専門職員の配置をして私一人では解決できなかった今回の問題ですが、多くおりましたが、現在は不在の状況です。私のような一般の方々の協力もあり一つひとつ問題解決へ向けて進んで職員は専門知識を有していないため、研修などで知識をいると思っています。今後も私一人で判断するのではな

補う必要がありますが、アウトソーシングにより専門知

く、不安に感じたこと、疑問に思うことを周りの方々へ識を有しない職員が、専門的な業務を遂行することがで相談させていただければと思います。以上で私の話は終き、コスト削減につながるのではないかと考えます。今わります。ご清聴ありがとうございました。

回本町では目録化を外部委託しておりますが、委託をせずに自前で遂行することになった場合、その作業にかなりの時間を要し、他業務まで手が回らず、全てが中途半端になり、体力的にも精神的にも追い詰められる状況になっていたかもしれません。アウトソーシングをすることにより、日常業務も丁寧に遂行することもでき、文化財は価値を損なうことなく保存・活用ができる利点があると考えます。
このレスキュー作業には、空き家に関する問題も抱えていました。崩落現場となった空き家の有効活用や、家屋の中にある神社備品の取り扱いについても所有者より相談を受けました。社務所であった家屋内の備品は神社
36

報告２

高校生ボランティア活動参加による文化財保護活動から
宮崎県立門川高等学校

新名

彩美

宮崎県立門川高校の新名と申します。よろしくお願い

今回の交流会の事務局の一員になります山内先生の投稿いたします。今回このような場所に座らせていただいたを見させていただき、そこから学校での案内募集の結のは、お手元の原稿にありますように本校の生徒がボラ

果、生徒たちが活動に参加したということになります。

ンティアに参加したことがきっかけとなります。ボラン

詳しい説明ですが、門川町の立地の地図でございま

ティアまでの流れと、今回の件をとおした個人的な考察

す。活動場所は本校から徒歩で15分ほどの場所であり、をお話しさせていただきたいと思います。

自転車であれば５分ぐらいで着く場所にあります。また

シンポジウムⅠで防災のことがあげられておりました

門川駅からも徒歩15分程度であり、移動に苦労することので、門川町の紹介とともに門川高校の紹介をいたしまはありませんでした。これは実際にクラスに配布した内す。門川町は、南海トラフ地震時の最大津波が12m、到容の一部です。夏休み期間中だったこともあり、部活

達時最短時間が16分という沿岸部に位置しております。

動や課外活動の後、都合がいい時間を調整させていただ

門川高校は小高い山の上にありますので、海抜23mの高きました。また日にちも無理せず参加できる日の希望を台であり、避難所としての役割を担っております。全校取り調整させていただきました。参加前は、「何かボラ

生徒は約300名で、総合学科と福祉科がございます。本ンティア活動に行きたい」「友達と参加できるのであれ

校は大阪教育大学学校安全推進センターが行っているば行く」という生徒のスタンスが多かったように感じま

セーフティプロモーションスクール認証校となっておりす。タイミング的には就職活動の準備、履歴書を作成すます。防災意識を高めるための活動を、他校よりも少しる段階に来ておりましたので、何か活動しなければと思だけ多くしているという状態です。また福祉科では、介っていた生徒が多数いたのも事実です。参加後は、「純護福祉国家試験受験資格を取得することができます。実粋に楽しかった」「明日も行きたい」「知らないものがた

は今年度の試験が明日となっておりますので、この前列

くさんあった」というふうな素直な感想も見受けられ、に座っている３年生12名が一般の人たちに混ざって国家当初の目的とはまた違った達成感を味わう生徒もいたよ

試験を受験します。

うに思います。

このような学校ですが、本校では新型コロナウイルス

今回、たまたまこのような形で参加することになりまの影響でボランティアが減少しました。また介護福祉国

したが、本来生徒たちのニーズは文化財とはかけ離れた家試験受験資格に必要な実習も施設で行えなかったり、ものでした。地域や活動のニーズはそれぞれ独立してい総合学科のインターンシップが中止になったりしまし

るように見えますが、各方面のそれぞれのニーズが完璧た。今回、門川町にて文化財保護の活動が実施されるこに合うことはないと思います。しかし重なる部分というとを知り、高校生が参加できる形で調整をいただきましのが必ずどこかにあるのではないかなと思います。それた。ご覧の写真は先ほどから門川町の教育委員会の甲斐が今回であり、結果的に誰かの力が何かの役に立ったと様がお話しされていた空き家崩落による史料のクリーニいうことに繋がってるのではないかなと改めて思った次ング途中の写真になります。この写真をFacebook上で

第です。
37

今、本校では小中学校との交流を行ったりと地域の一ないかと思います。

員としての活動を行っています。しかし限られた時間で終わりに、個人的な意見となってしまうんですが、きすので、なかなか継続、さらにその先ということが難し

っかけは何でもよくて知るという機会が体験型であればい現状も多くあります。宮崎県の高校生の進学・就職率

余計に思い出に残り、何かを感じさせたりということがです。ちょっと雑な円グラフで申し訳ないのですが、可能なのかなと思います。さらに、やはり教員をしてい担い手となる本校の高校生、就職・進学率は進学が多いて思うのですが、こっちだよと言って導くのではなく、のですが、全国から見た場合は就職率は全国で４位で共に何かを行うという関係、場所があるとさらに良いのす。しかしそのうちの４割は県外に出ていきます。このではないかと思います。できれば繋がりということを重県外に出ていくという数字自体は全国で45位、県内にと視してもらうと、継続性に繋がっていくのかなと思って

どまる生徒が少ないことを示しています。進学もまた同います。私自身、中学校から大学まで美化活動のボラン

じように県外に進学する生徒も多くいますので、地域のティアをしていたのですが、10年ぐらいでその活動がな

担い手となる高校生が本当に担い手となった時の地元とくなってしまいました。継続というのは難しいなと考えの乖離というのが現状としては大きくあります。また、ているところです。今受け持っている生徒たちなんです

新型コロナウイルスの影響で、今回の活動の時に考えたが、高校生は元気ですので、何かしらきっかけがあるとことなのですが、このようにマスクによって顔が見えな

いいなと思っています。そして、最後になりますが、今い、休校期間が長い、学校行事の縮小などで地域の人や

回ここに座らせていただいたきっかけはボランティアだ

生徒、友達、周りの大人との交流が非常に少なくなっったんですが、実は私、宮崎歴史資料ネットワークの皆てきております。ご覧の写真、ちょっと遠いのですが、様には大変お世話になっておりまして、５年ほど前に実

体育祭の時の写真で半分以上の生徒がマスクをしており家が全焼いたしまして、その時に写真をレスキューしてます。この時マスクは推奨されなかったんですが、生徒

いただきました。災害の４日後ぐらいに山内先生に来てたちはもうマスクをするのが当たり前と思っていますのいただいて写真を全部回収していただきまして、１、２で、競技が終わったらマスクをするという形で、やはり年かけてきれいにしていただいた経緯があります。100

顔が見えないほうが安心するという状況もなかにはある

年や200年、1000年というレベルではない写真なんですのかなと思います。

が、私にとっては大事な史料で歴史だったものですか

この結果、人間関係の希薄化、地域との交流が少な

ら、こうやって昔のことを考えるなかに今回こうやってい、さらに活動の場所が小さくなっているという現状が携わっていくのが、自分の個人的な思いや流れというの見受けられます。これらの循環から抜け出すためには、が何かしらきっかけになると言いますか、どういうふう

ニーズが重なる部分を探していく必要があるのですが、に繋がるかわからないけど芽が出てきたのではないかな

無理をしない関係での活動というのが必要なのではないと思っている次第です。この場をお借りしてお礼申し上かと感じています。日々変化していく世の中に対応してげます。ありがとうございました。つらつらとお話しさいる生徒たちは、安心感の持てる場所というのを常にせていただきましたが、これで発表を終わらせていただ

求めているように感じています。この関係をふまえた上きます。ありがとうございました。

で参加しあい、継続性のあるシステムというのがもっと求められるのかなと思っています。また、このシステムを構築するにあたって、それぞれのニーズの共有をしたり、場所に接点を持たせたりと様々な交流場所というのが必要で、結果的にそれが若い人たちの活躍できる場所になっていくのかなと思います。これは最終的に地域の担い手という形でいろんな活動で役に立ってくるのでは
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報告３

地域社会の実情に向き合う

高鍋町・まちづくり会社の事例

宮崎県建築士会

那須日出夫

皆さん、こんにちは。宮崎県建築士会副会長の那須です。
「地域社会の実情に向き合う

高鍋町・まちづくり会社の事例」についてお話しさせていただきます。
私の住んでいる高鍋町は、江戸時代、秋月藩三万石の城下町です。

実証もされないまま処分され、本人たちとしてはそんなに価値はないだろうと思われたのだろうと思うのですけ
れども、この時私有財産の扱いの難しさというのを実感いたしました。左は旅館です。これも後継者が転職して跡継ぎがなく、管理に困り解体されて、のちに宅地分譲

当時から政治経済の中心地として栄えていました。

になったということです。この建物はいつのまにか本当

近年は、歴史と文教のまちを掲げ、児湯郡五町の経済に気づかないうちになくなっていました。右の写真は高的中心地となっています。

鍋城堀内にあった旧児湯郡役所で、宮崎県合同庁舎、高しかしながら、歴史の町としては歴史的景観が徐々に

鍋土木事務所として使用された後、合同庁舎の移転によ消滅し、空洞化の危機を迎えています。こちらは明治・り解体をされています。しかしながら現存されている町

大正期の町並みです。商家・町屋が軒を連ね、当時の繁屋もあります。左の写真は一番街商店街の本屋さんとし栄が伺えます。失われていった町屋として大正９年当時て利用されていますけれども、至るところに劣化が見らの写真帳が残っておりまして、右の写真は先ほどの写真れ、早急な対応が求められる状態です。右の写真は今回と違った町通りの様子でございます。写真帳の中には、

まちづくり会社が購入し、再生・改修を予定している建もうすでに現存しない取り壊された町屋が多くありま物です。
この建物については後ほど触れたいと思います。

す。左は書籍文具店、右は呉服店で日向銀行取締役、高再生された町屋もあります。この建物は明治時代の町

鍋商工会会長のお店でございます。左は旅館、料亭で屋で、戦後改修され、近年は和菓子店として営業をしてす。交通の要衝だったのか、高鍋には多くの旅館がありおりました。その後、店舗移転し空き家となっておりまました。右が割烹四季亭で、現在はホテル四季亭がここしたけれども、解体予定の建物を古民家再生手法で改修に立っています。

し、飲食店として活用されています。近代史料として

近年、失われた町屋ということで、私が高鍋に住み始は貸店舗として改修された段階で処分されたものだと思めてから解体された建物もあります。右は高鍋郵便局

います。こちらの建物は昭和初期の住宅で、近年は貸店で、戦後、魚屋さんに改修・使用されたのちに空き店舗

舗として改修されて営業されていました。その後、空きなり、所有者の娘さんが住宅を建てる際に解体されまし

店舗となり、道路拡張による敷地形態の変化により、県た。右の写真は県道拡張工事の対象地となった高鍋の名の補助金を受け、新たに町の物産館として活用されまし

家のご自宅です。銘木が多く使われた立派な建物で、私た。現在は和菓子店となっています。ここにもすでに近たちも保存に向けて活動をしたのですが、ご理解を得ら代史料は残っていませんでした。以上のような経緯によれずやむなく解体されました。歴史的資料も多く残されり歴史的建造物、景観がなくなっていくことに危機感をておりましたけれども、今回のようなネットワークも感じ、なくなる前に保存・改修・活用に向けた取り組み

なく解体とともに処分されました。史料の歴史的価値ののできる組織の必要性を実感しました。
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近代史料、現代史料の廃棄、散逸も問題になっており常務さんから相談がありました。大正末期に建てられたます。
「歴史的建造物（文化財）のない町は思い出のない創業者・江夏岩吉邸の活用について意見を求められまし人間と一緒だ。
」との言葉を思い出します。

た。早速、建築士会で荷物の整理分別をし、歴史的価値

以上のような状況を憂い、歴史と文教の町発展を願うの検証、評価等の調査を行いました。その様子がこちら

地元企業出身の現町長さんが、行政の限界を感じ、民間です。正面が常務さん。こういうボランティアに関わっ

主体のまちづくり会社の設立を模索されました。これにていくと、私たちも調査の時のワクワク感、ドキドキ感

地元企業９社の賛同が得られ、一口300万円の出資を資があって、楽しくやったほうがいいなと思います。その金として株式会社マチツクルを立ち上げております。事後、評価と活用についての提言を行いました。資料ネッ

業の拡大に伴って賛同者もいま募っております。近年問

トワークは襖を持ち出して調査をされたました。その後

題となっている空き家対策にも寄与できるものと思って３年かけて改修され、ヤマエ食品工業の取締役会や商談おります。

の応接スペースとして活用されています。社内であまりこのまちづくり会社の構成として参加される方は、工評価されていなかった建物ですが、常務さんの熱意によ

務店、土木エクステリア工事業・建材住宅設備店・リサ

り再生され、ヤマエ食品のみならず、都城市の歴史が保イクル業・宅地建物取引業・建築設計事務所・司法書士存されたと思います。今年度2023年に国の有形登録文化事務所・製造業と多種多様に揃っておりまして、それぞ財に登録されることとなりました。

れの専門分野でそれぞれの職能を生かして、このまちづ

こちらは進行中のプロジェクトです。明治中期の建物

くり会社の運営にあたっております。史料ネットワーと思われる旧黒木清五郎邸です。約600坪の敷地に大小

クとの出会いです。井上さんという方が散歩中に見つ様々な建物がありました。倒壊の恐れもあり、所有者はけた、港の交易で栄えた宮崎市城ヶ崎の建物がありまし

対策に苦慮していました。近年、空き家となりまちづく

た。解体予定ということで建築士会に相談があり、“おり会社より売却の申し入れを行いました。解体・更地処

くりびと” ならぬ “おくりいえ” というのを建築士会で企理し売却しようという考えもあったみたいで、本当に解画いたしました。この企画は2009年に金沢市で提唱され体される一歩手前というところでございました。道路沿

た企画です。今、全国でこの “おくりいえ” という企画はいの２棟の建物は再生・改修の予定です。この裏の危険行われております。所有者の協力を得て建築士会のボラがある建物については解体しました。江戸時代、近代、ンティアで荷物を持ち出して掃除しました。残された史

現代の史料が多数残されていました。改修する建物へ移料や調度品をあしらったインテリア等を凝らして、地域動して、保管をしております。こちらは史料の一部ですの人々に期間限定で開放いたしました。町の歴史と思いけれども、江戸期、文政時代の御悔帳や弘化時代の大福出話を語らい、新たな史実も見つかりました。お茶会、帳、明治時代の大福帳など多数残っておりました。これ

ミニライブ、建物のライトアップを行い、長年家人を守は昭和初期、戦前の史料になります。先ほどの史料と併ってきた家を送り出しました。地域の人々も町の持つ歴せ、これらの資料は宮崎歴史資料ネットワークの方々の史の重要性、価値を再認識されたのではないかと思いま

協力を得ながら、分類、整理して保存、公開を計画してす。宮崎資料ネットワークの方々には、片付けの時と残います。戦後の史料も多く残されておりました。東京オされている襖をレスキューしていただいて、後日、襖はリンピックの冊子や商店街の宣伝用うちわ、ポスター、がしワークショップがアートセンターで開催されていま

チラシ、または蓄音機や電化製品等々も残されております。建物の骨組は手作業で解体され、高鍋町へ企業誘致す。

されたIT会社の事務所として移築・再生されました。
これはグッドタイミングでした。

今後の活用ですけれども、近年は社会福祉法人への公益事業実施要請等があり、実施していかなくてはならな

この後、川越代表の活躍により活動のメディア露出がいという国の指針がありまして、隣接する保育園の建て多くなったひむかヘリテージ機構へ、ヤマエ食品工業の替え計画にあいまって、改修した建物を利用した公益事40

業実施計画が浮上いたしました。複合施設の計画がまとまり、来年度より建設が開始されます。幼保連携こども園、高齢者福祉ホーム、児童養護施設、障碍者支援
施設の複合施設です。この中に改修される建物がこちらです。前のこの２棟が改修する建物です。こちらのほう
は、地域交流スペースや史料等を含めた展示ギャラリーの予定となっております。黒木清五郎さんは石井十次とゆかりがあり、ですけれども、社会福祉団体の支援者であったということもあり、保管史料は社会福祉法人が引き継ぎ保管・活用されることになりました。この施設の清五郎邸の旧写真（年代不詳）

完成により、この建物を中心としたまちなかの活性化、ネットワークが進み、地域コミュニティが生まれると思います。歴史資料の活用により、地域の人々が町に誇りと自信を持ってくれるものと思っています。
宮崎県建築士会では、小学生、中学生を対象とした景観教室を開催しています。景観とは？景観を作っている要素とは……自分たちの住んでいる町を散策していろん
な気づきを得る町歩き、普段気づかないいい所、きれいな所、わるい所、まずい所を見つけて歩きます。
みんなで意見を出し合い、きれいな街、住みたいまちにするにはどうしたらいいのかを議論し、その過程にお保存されていた史料

いて、自分たちの住んでいる街の良さに気づき、愛着を持って自分たちのまちを好きになってもらうことが狙いです。こちらはペーパークラフト教室です。自分たちの好きな町はどんな町か？紙でお家やお店、学校、消防署を作り、思い思いの町ができあがっていきます。少しでもまちのことを考える機会となればありがたいです。こういった次の世代を担う子どもたちに、町を好きになるということはその町の歴史も好きになるということになるだろうし、町の歴史は自分たちで作っていくんだ！ということも考えてもらえるとありがたいと思います。そ小学生を対象としたまち歩きと景観ワークショップ

んななかで私たちは子どもたちに対して今どんなことができるのか、次代を担う子どもたちに大きな希望と期待を持ちたいと思っております。ご清聴ありがとうござい
ました。

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全体討論

松山：那須さん、ありがとうございま

晴らしさを感じたところです。高校生のティア経験を継続させるような制度をつした。ここで３名のお話が終わりました

ボランティアにつなげることができたとくったのでしょうか。

ので、コメンテーターの窪田さんからごいうこともそうです。

意見をお伺いします。よろしくお願いい

甲斐：現在新たに史料保全の予定は入先ほどの高鍋の那須さんの話にもつなっていません。しかし、突然入ってくるがると思うのですが、空き家も、自分のことも考えられますので、その都度状況

窪田麗子：以前は門川町教育委員会に町や地域の歴史を語る、地域コミュニテを見てボランティア要請依頼をすること勤めておりまして、今は宮崎歴史資料ネ

ィの歴史を語るかたちです。空き家も史になると思います。門川町内にこれまでットワークで活動させていただいており料も歴史を語るものだということ、その個人所有の古文書を寄贈したい、調査をます。先ほど門川町の甲斐麻里亜さんの大切さを発信していくことで、皆が認識して欲しいと依頼があったことがありまお話を聞いていて、一般行政職という言していく、課題を共有していく、そういす。その際は、門川中学校のボランティ

葉が何回も出たんですけど、文化財担当

う経過に導くことができたのではないか

ア部に要請を出して手伝っていただきまの専門性とか文化財保護行政の専門性とと思います。

した。ボランティア要請をする場合、学たします。

いうのは結局、一般行政職としての専門

いろんなやり方がありますけれども、校長へ文書依頼をして参加者を募るとい性であると思っています。スキルというシンポジウムⅠでもあったように最終的

う流れになります。要請をしてから早くのが、甲斐さんの場合、誰かに頼るといには私たちがつながりを持っていくといとも１週間程度はボランティアメンバー

う形でちゃんとできているのではないか

うことが大事なことなのだなと、お三方報告をもらうまでにはかかります。緊急

なと思いました。私自身が行政職であっの話を聞いて思いました。私は門川町で的レスキュー事業の場合は、門川町教育た時には、専門であるがゆえに孤立しが仕事をしていましたけれど、実は高鍋町委員会職員で対応しています。

ちであったということがあって、何もかの出身で、町の姿がだんだんと変わって

松山：今回と同じように人手が欲しいも自分でやろうとしていたというとこいくことをすごく危惧していました。今場合には、その都度ボランティアを要請ろがあったかなと思います。（甲斐さん

後、きちんと歴史が残されていくためにする体制ですね。次に新名さんにご質問

は）公務員としてのスキルが高いというは、こんな愛着をうまくマッチングしてです。門川町教育委員会からボランティ

ことを感じています。それは仲間としいくことが、この会の最終的な目的ではアの依頼がありましたが、機会を探してて、チームとしてやるというかたちをとないかなと思っています。今後もこういいた門川高校の生徒さんにとっては、今ったこと、それで、今に至っているのでう会を通じて、地域の方や、価値を分か

回はコロナ禍という特殊な状況もあっはないかなと思います。

っていらっしゃらない方に、なぜこれがて、お互いのニーズがうまく一致して結ただ、業務を委託するという話があり必要なのかを分かっていただくことで、果が出せたと思います。高校生の皆さんましたけれども、それは資料ネットワー

もっと活動を広げることができればいいが今後も史料レスキューにボランティア

クの山内先生と繋がっていたということ

かなと思っています。そういうことを感として関わるためには何が必要だと思いで、きちんと中身を確認できる、精査で

じました。

ますか。

きる人がいたということが条件となるか

松山：ありがとうございました。それ

新名：今回のボランティアでは２回行

なと思います。専門でないから中身を確

では、パネラーの皆様にもお話を伺ってける人という募集を校内でしたんです

認できないと、どういう形で委託をする

いきたいと思います。3名のお話をお聞ね。行けない子もいたんですが、１回だのかとか、委託した結果がとんでもない

きまして、それぞれに持っている・持っけだとやはり、ただやった、終わったとことになるとか、そういうこともありまていないもの（知識・技術・ネットワー

いう形になってしまうので、もし今後文すので。きちんとした方からきちんとしク・マンパワー等）があると感じまし

化財という形で特化してボランティアをた会社や業者を紹介していただけるといた。お互いの提供できる・提供してほし募集するということになるのであれば、うことが（前提として）あります。また

いものをうまく繫げるにはどうすればよ

できれば継続して、例えば「月に１回あ神社の史料整理をやっていくなかで、役

いか、という点も討論の中にも含めていりますよ。ちょっと来てくれませんか」

場の違う課の職員も巻き込んでという話

ければと思います。

という流れで単純計算で年間12回、そのがありましたけど、結果として（行政サ

まず甲斐さんに質問です。今回、高校

うちの５回行けますとなると、担い手とイドが）きちんとその史料の歴史的価値

生ボランティアの方がお手伝いに来てくしての芽が出てくるのではないかなと思を理解する流れになっていたということれたおかげで、レスキュー作業がうまくいます。高校生はちょっと気分屋なとこで、委託もきちんと進められたのではな

進行したと思いますが、今後も作業を行ろがあったり、学校行事を優先したり、いかなと思います。そういう意味での門う際にボランティアを募る計画があるの

部活動の試合があったりもしますので、川町の職員としての甲斐さんの凄さ、素でしょうか。またその後、今回のボラン

希望に添えないところもあるかもしれな42

いんですけど、本当に機会をいただくこにより各市町村によって温度差はありま

難しいとは思うのですが、建築のプロなとと、あとあまり長時間人手として見てす。

ので、改修できるものなのか、コスト的いただきたくないなというところがありまして、単純にタダ働きができる人がほ松山：宮崎県内全域で出前授業をやっていらっしゃるのでしょうか。

にどうなのか、利用方法としてはどんなものが可能性としてあるのか等、それぞしいというボランティアの募集も来たり

那須：要請を受けてですが、宮崎市でれ専門とする建築士の方々の意見をまとしますので、一緒にやって役に立ったよ

あれば宮崎市のメンバーが担当してやっめながら提案できるものを提案するといと言ってくださる空間があると、いろいています。県内に各支部があって、そちう形になると思います。

ろ花開いていく瞬間があるのかなとは思らでも景観は大事だよということはPR

松山：三ヶ瀬神社についてですが、そっているところです。

はするんですけれども、それに乗ってくの後、どのような形でレスキューが進行れるかどうかというのは違いますね。

されていますか。

松山：ボランティアをするにあたっての意義や価値などの説明がきちんとあ

松山：要請を受けて行う団体は、ひむ

甲斐：所有者の意向も踏まえ多方面のり、内容が分かっての参加が望ましいとかヘリテージ機構になるのでしょうか。

関係者を交えて利活用に向けて、検討を

那須：いえ、宮崎県建築士会が主体でしているのですが、今現在まだ所有者がいう感じがします。
新名：そうですね。今回につきましてす。ヘリテージ機構はどちらかという納得するような結論へ導けていない状況は説明がうまくできていないところもあと、文化財の良さや歴史的建造物の価値ですので、もう少し時間がかかるかもしるのかなと思っているので、最初に「こをPR、発掘するという活動です。私もれません。

ういう文化財なんだよね」という形がい

古文書は読めないんですけど、知識を身

松山：高鍋町で三ヶ瀬神社と似たよういのか、２回目、３回目で「実はこの活につけて自己研鑽をするというのがヘリな事例があれば、どのような解決が導か

動はね」と言って慣れていったほうがいテージ機構、そして最終的には歴史的建れたのかをお聞かせください。

いのかというのは、ちょっとやってみな造物の所有者に歴史的価値、修復方法、

那須：建物の立地にもよりますが、街いことにはわからないなと思っていま

活用方法のアドバイス等の相談窓口にな中であれば商業的なものに活用するといす。

るところだと思います。

うことも考えられますし、建物が大きす

松山：体験してみてわかる面白さや価

松山：子どもたちに出前授業をされぎてどうしようもないものであれば減築値はあると思います。始めは分からないて、その成果は出ていると思いますか。

して使いやすいように改修することもでまま作業をしますが、実際にやってみる

那須：私は高鍋なので機会が乏しいのきます。ただ本来の価値を壊さない範囲と興味関心を持つことができ、また意義ですが、宮崎市のメンバーは成果についある内容であると気づくことがありまて十分認知されてるんじゃないかなと思す。このように、ボランティアを募集すいます。

になります。
今回の神社の場合でしたら、地域の方々が祭りなどに活用していて、太鼓やるにあたっては、面白さやその価値をア

松山：先ほどの高校生ボランティアの

神輿、史料もあるということなので、そピールしていく必要があると思います。

話と通じるものがありますが、面白さやういったものを逆に一つのキーワードに

ここで、那須さんに質問です。お話の中価値が分かることでやりがいを感じ、まして地域の方の交流スペースにするとで、小中学校の若い世代を対象にした出た、積極的に参加したいという気持ちがか、子どもを集めて何かをするとか、神前授業を行っていると伺いましたが、参湧いてくると思います。若い世代に対し

社イコール歴史なのでそのような方向で加者をどのくらいの頻度で、またどのよて、内容の面白さや価値などを積極的に利用するといいんじゃないかなと個人的うな手段で募っていらっしゃるのかをおアピールして、裾野を広げていくことがに思います。

聞かせください。

大事だと感じました。もう一つお尋ねし松山：例えば、三ヶ瀬神社から出てき那須：宮崎市では教育委員会から要請

ますが、甲斐さんから三ヶ瀬神社の空きた史料をリノベーションした空き家などが来ています。景観教室といいまして、家の問題の話がありました。神社の相続で保存する、というような使い方はでき子どもたちがまちの景観について考える者がいない、古くなった神社を解体するないかと思っていますが、高鍋にはそのことで自分たちのまちの魅力を発見し、にも費用がかかるなどの問題が出ておような事例はありますか。

住んでる街を大事にする気持ちを持ってり、行政だけでは望む方向での解決が難

那須：先ほど紹介した例も、史料は運もらうという意味でやっています。街のしそうです。例えば、これと同じような

よく保存でき、人々の目に触れさせるこ

歴史も文化も含まれます。要請により小問題が建築士会に相談があった場合にとで活用できそうです。それによって町中学校を巡回している形です。

は、どのように対応しますか。

の歴史を皆さんが共有できるようになる

ただ自治体によって温度差があり、高那須：宮崎県建築士会というのは建設と思います。三ヶ瀬神社の史料にも、お鍋ではそこまで前向きではなく、こちら

協会のような業界団体ではなくて建築士

そらく町の歴史がかなり入っていると思のほうから声をかけています。夏休みのという個人の団体ですので多様な人がいいます。そういうものをギャラリー的にサークルといった感覚でやっています。

ます。相談を受けた事案を建築士会の中展示して、人目に触れさせることが大事

そうでないとどうしても授業カリキュラ

で情報共有して対処します。今回は神社だと思います。

ムの問題があるそうです。そういう事情の社務所ということだったのでなかなか空き家の改修については、朽ち果てて

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いる歴史的価値のある建物をどうにか活ます。また空き家についても、所有者のロスしている部分がたくさんあると思い用しませんかと言っても、一般の方は意向も考えながら大事に守ってきた家屋ました。相互のネットワークや情報共有「えっ、これをどうやって活用するの?!」や文化財について今後も継承できるようができれば、もっとスムーズにいろんなとそこで終わってしまいます。

に行政として携わっていけたらよいと思ことが解決していくのではないでしょう

いました。本日はありがとうございましか。今回、皆さまのお話の中で（宮崎歴た。

史資料ネットワークの）山内先生のお名

しかし、私たち建築士というのは建物に対してある程度知識がありますので、活用できる可能性があれば、それを改修

新名：先ほど少しお話をさせていただ

前がよく出ましたが、このように人と人し、保存活用しなければいけないと考えきましたが、本校では防災に関して力をや団体のつながりを作っていくことが宮ます。しかし、費用の問題がありますの入れているところがありますので、防災

崎歴史資料ネットワークの役割になるので、先ほどのまちづくり会社のようなもマップを作ったりするんですが、空き家

かなと個人的に感じました。また、みやのを作り資本を集めて、一旦買い取るながあるということをあまり認識していな

ざきアートセンターでは崎村邸からレスり賃貸するなりして、活用できる状態まい。空き家だということはわかるんです

キューされた史料を展示してますので、で修復して利用者を探します。活用方法

けど、空き家が問題だということは認識

お時間があればぜひ見に来てください。

及び運営者が決まってから運営者負担でしていなかったり、それについて町が活

パネラーの皆さま、ありがとうございま

用途に応じた改修を行います。

動しているということも知らないというした。窪田さんもありがとうございまし

その場合、どうしても中間会社が必要

ところがありますので、今回ボランティ

た。これでシンポジウムⅡを終わらせてになってくるので、まちづくり会社を作アで行った子たちが、神社のものだよといただきます。

ったということになります。出資者は、金いう話を受けて作業していると思うんでは出すけど口は出さないという状況です。

すけど、それが自分たちの地区だとちゃ

松山：まちづくり会社は、高鍋だけでんと最後まで認識が持てていたかというの活動でしょうか。

のも疑問ですので、いろいろと活動され

那須：賛同して出資頂いている方は高ているというところをまず生徒たちにし鍋の方々ですので、高鍋限定でやっておっかり伝えていき、生徒たちの生活に反ります。

映していくというところをちょっと考え

街の歴史、景観を守るという認識では目的を共有しています。
他にも以前、日南の油津では赤レンガ倉庫を修復するためにまちづくり会社がないといけないなと思いました。また、
そういう話を高校生に伝えるためのお力をお借りできたらすごく理想的だと感じました。

できた事例があります。それぞれの地域

那須：今回、山内先生ともお近づきにで自分たちの町のことだと思って真剣になれて、歴史資料ネットワークの活動も考えないと、誰かがするだろう、行政の知りました。いろんな分野の人と関わる仕事だろうではダメだと思います。まちことによって自分の資質も見識も豊かにの活性化を先導する地域のリーダーがい

なってきます。

て、その手法が建物に関することであれ

そしていろんな方々とのお付き合い、ば先導するリーダーは建築士会の会員で交流のなかで、空き家の増加問題、歴史あってほしいなという思いはあります。

的建造物の消失、歴史資料の散失などそ

松山：最後に、３名の方に一言ずつおれぞれの団体が抱えている課題を知りま願いします。まずは甲斐さんから、お二す。

人の話を聞いて、抱えている課題の解決

各々の課題を各団体の方々が共有するになるようなこととか、関連しているこことも重要です。私達も建物を改修するとをお話しいただければと思います。

時に出てきた史料が単なるゴミにならな

甲斐：今回、神社の社務所兼住宅の空いようにしないといけないと思います。

き家の文書崩落から始まったこの事業で史料をゴミと思うか思わないかは私たちすが、各部門の専門家の皆様に相談をの資質の問題です。なんでもないものがし、私は一つひとつ勉強しながら進めて

すばらしい価値のあるものに思えてくる

いくことの重要性を感じました。地元の事はいろいろな人との交流の成果だと思

高校生に協力していただいたことが、おいます。

手伝いだけではなく高校生の方々が何か

松山：ありがとうございました。皆様得られるものがあったということを新名それぞれ違う立場にいらっしゃいます

先生よりお聞きし、とてもうれしく思いが、お話をお聞きしてニーズや問題がク

44

緊急報告会

報告者

土屋

明日香

鈴木

龍郎

阿部

浩一

川内

淳史

（山形文化遺産防災ネットワーク）（そうま歴史資料保存ネットワーク）（ふくしま歴史資料保存ネットワーク）（NPO法人宮城歴史資料保存ネットワーク）

コーディネーター

小野塚

航一（国立歴史民俗博物館）

緊急報告会

開催趣旨説明国立歴史民俗博物館

小野塚

航一

国立歴史民俗博物館の小野塚です。初日最後のプログ昨年発生した災害に対する資料保全活動の現況や課題にラムとなる緊急報告会を始めたいと思います。開会挨拶

ついて、山形文化遺産防災ネットワークの土屋明日香さで木部機構長からもお話がありましたが、振り返ってみん、そうま歴史資料保存ネットワークの鈴木龍郎さんとますと昨年は福島県沖地震をはじめとする地震災害、そ阿部浩一さん、NPO法人宮城歴史資料保存ネットワー

れから宮崎県も被害にあった豪雨災害が各地で発生したクの川内淳史さんよりご報告いただきます。それでは、年でした。被災地のなかには、現在も資料レスキューがまず土屋さんからお願いします。

行われているところがあります。この緊急報告会では、

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山形文化遺産防災ネットワーク
土屋

明日香

山形県文化遺産防災ネットワークの土屋と申します。

ことでした。お経については部落役員の農作業小屋で箱よろしくお願いいたします。山形からは昨年の８月の豪から出して乾かそうとしたんですけども、なかなか乾雨についてご報告いたします。令和４年、2022年８月３かないので高畠町の社会福祉協議会に相談したところ、日から５日にかけて山形県南部置賜地方を中心に記録的

地域の歴史的な資料であり重要であること、濡れても元な大雨となり、県内に甚大な被害が発生しました。地図に戻ること、文化財レスキューということがあるというに示した赤くなっているところが特に被害が大きかっこと、乾燥させることが大切であるということの説明をたところです。河川の氾濫、橋の崩落、住宅被害、農業

受けて、それまでは開かないで乾燥していたんですけれ被害などありまして、現在も鉄道が不通になっていたりども、その後は一つひとつ開いて１ページずつ乾燥させ橋が仮設であったり、行方不明の方がまだいらっしゃっていったということです。同じようにこの件について高たりと大きな被害が出ております。この豪雨に対して山畠町の災害対策本部から町の教育委員会の小林貴宏さん

形ネットがどのような活動をしてきたかというのが次の（山形ネット世話人）のほうに情報が入り、それが山形通りです。８月３日発災、翌日の４日に山形ネットのネットへの相談に繋がりました。翌日土曜日の午前７時

SNSで史料保全の呼びかけを行っています。５日金曜日に現地に到着して、これまでの経緯を聞き取り、状況をに山形県と山形ネットが協働して歴史資料、文化財保全

見て特に汚れやカビは見られませんでしたので、大規模の呼びかけ文書を被災した市町村にメールで送付しておなレスキューは必要がないということを確認しました。

ります。２年前の令和２年にも山形県は豪雨に見舞われていまして、その時も週の半ばぐらいに発災をして、その週末に片付けがすごく進んだということがありましたので、今回も週末に片付けが行われることを想定して土曜日の午前中に呼びかけのチラシを持って被災地を回っています。役場や社会福祉協議会、ボランティアセン
ター、文化施設など情報が集まるようなところを中心に配りました。その中で、高畠町の史料レスキューのお手伝いをしましたので、その事例をご報告します。
こちらは高畠町糠野目地区蛇口部落所有の大般若経で床上浸水被害のあった公民館

す。部落の公民館の押し入れに木箱に入れて保管されていたものです。江戸時代末期の製作で、春には大般若経転読が部落の恒例行事となっています。８月３日に被災、床上30cmあまり浸水、右上の写真をご覧いただくと押し入れの中にちょっと濡れたところが見えるかと思うんですが、そこまで水が来たということです。この中に木箱に入った大般若経が収められていて、浸水により濡れました。同じように法要で使う幕も濡れたんですが、これは広げて乾かして、そのまま保管したという大般若経を広げて乾燥させる

47

一部乾燥しそびれているものがありましたので、それをんでいる状態です。復元のためにかかる費用はお堂だけ

新たに広げたり、乾燥したものをしまったり、そういっで4000万円以上と推定されています。県の指定文化財のたお手伝いをしてこの時は作業を終えました。水に濡れため、お堂の復元には町と県から補助金が出る予定ではてしまいましたので、経典が１ページずつ糊が剝がれてあるんですが、その前の復元のための罹災の調査などはしまったものもあったんですけれども、部落の方も簡単

檀家の負担となり、これが約300万かかると推定されてな表具をやってるということでしたし、転読の行事の時います。現在、観音堂の檀家は25軒と少なく、また高齢にもページが剝がれてしまうと自分たちで修理して直し化も進んでいるので、この300万を25軒で負担するといているということでしたので、この時は部落の方にこのうのはけっこう大変な状態です。そこで地元の天養寺観まま委ねるという形でレスキューを終えました。

音堂保存会と地域文化財の修復や保護の支援を行ってい今回のレスキューは、山形ネットが駆けつける前におる株式会社文化財マネージメントの協同でクラウドファ

およその作業を終えていました。それができたのは、浸ンディングが行われております。地元のマスコミにも取水後直ちに史料を引き上げて、被災者自ら場所を確保しり上げていただいたんですが、全国テレビのテレビ朝日て乾燥作業に入ったこと、乾燥作業に際して社会福祉協のサンデーステーションでも取り上げていただいて情報

議会が適切なアドバイスを被災者に伝え作業したこと、が広く伝わって支援金が集まり、目標金額の300万円をまた所有者の意識が高かったことが挙げられます。写真超える資金が集まって、来年度から無事に調査に入れるに小林さんが載っておりますけれども、長く山形ネット

予定になっております。ただ、お寺全体の復旧には、建の事務局として活動してこられてまして、山形ネットが物以外にも参道や石畳、石碑なども同じように被害を受ボランティア保険に入る時に高畠町が手続きの窓口にな

けておりますので、そういったところもこれから修復がってくれたりということもありましたし、小林さん自身必要になってくるかと思います。山形から豪雨の被害はも町の行事として文化財指導やレスキューということに以上です。

関しての研修会やイベントなども定期的に開催しておりましたので、そういったことが町の職員や町民の方にも広く伝わっていて、このようなスムーズな作業につながったと考えております。
次に、こちらは山形ネットの活動ではないんですけれ
ども、同じように令和４年の８月豪雨で被害を受けた飯豊町の天養寺観音堂の事例をご紹介させていただきます。こちらは県指定の文化財になっている、約600年ぐらい前に建てられたお堂です。一部に伊達家の家紋なども見られますので、伊達家ゆかりのものではないかと考えられています。このたびの大雨で裏山が崩れ、建物自体が3.5mほど前に押し出されたような状態です。全ての支柱が礎石から外れて建物が歪んで壁や床が落ちてしまっています。下の写真は、正面にある向拝と庇の部分なんですけれども、こちらも全て落ちて折れてしまっているような状態です。建物がいつ倒壊するか分かりませんので、中に配置されていた文化財はお堂から緊急避難されています。また豪雪地帯ですので、このまま雪が降ると倒壊するおそれがあるということで現在は解体が進48

そうま歴史資料保存ネットワーク
鈴木龍郎（代表）・阿部浩一（幹事）

福島の相馬市というところから参りました鈴木です。

意見です。行政の動きも相当遅いです。私の実家は一昨

よろしくお願いします。そうま歴史資料保存ネットワー

年の地震で全壊指定を受け、公費解体撤去は、残す私物

ク立ち上げの話から入りたいと思います。

は期日までに被災者が片付け、保管する条件です。ブル

写真は私の実家です。
【写真１】相馬は2011年の大震

ドーザーで一気に壊し、産廃として処分します。

災から始まり、昨年まで洪水が２回、一昨年、昨年と福相馬は700年以上昔から相馬家が治めていました。先島県沖地震があって、全壊指定にされました。市内にはほどの秋月と一緒だと思います。それで何とか古くから全壊指定の家屋がたくさんあります。私は東京に在住の伝わるいろんなものを残したい。今、隣にふくしま史料

ため、自分の実家や同級生の住宅の被害状況が不明でネット代表の阿部先生がいますが、こういうネットワー

した、友人・知人に聞くと、被災者たちは４年にわたクがあるのも私は知りませんでした。相馬の郷土史家、り洪水が２回、地震が２回と続き、心が折れているそう

文化財保護に係る人たちがネットワークの存在は知ってです。何かをやろうという気持ちが全然起きないそうでいたが、自分の被害が大きいので、３か月外部へのアプす。家も継ごうとしない、商売も再開しない、今ここでローチもしなかった。行政も被害の大きさで行動すら起家を建て直しても負債が増えるだけ、というのが大半のこせなかった。結果として、相馬駒焼という相馬藩の御用窯が今年廃業です。焼き物はもう出ません。相談を受けて、作業場のレスキューをやりました【写真２】。ところがレスキュー後、窯元も資金難で存続できない。それで残ったものを処分する。古文書、古い駒焼類もどうするか。その大切な資料をどこに収めるかで、窯元の家族は悩んでいます。私たちはそれについて相談を受けていますが、どうしていいかわかりません。そうまネットの場合は少ない資金ですが、何とか保管場所を確保した
いと思います。今、市内の解体指定の建物がいっぱいあ【写真１】2022年福島県沖地震で全壊した鈴木家家屋

ります。これから市内の蔵のレスキューが予定されています。これは藩御用商人の蔵で、中に重要なものが多数あります。だが、これもまだ分類・整理できていない状態です。
先ほどから聞いていますけど、本当に皆さんいいアプ
ローチをしていると思います。相馬の場合は、市民の心が折れている状態で、市のほうも被害が多く、手の付けようがない。何とか我々でやっていこうという気持ちが少しずつ出てきました。宮城資料ネットとふくしま史料
ネットから連絡がきたのが昨年の５月です。手を差し伸べていただき、ようやく動き始めました。私たちは、せ【写真２】相馬駒焼の作業場でのレスキュー

っかくのネットワークがあるので、繋がりができていく49

【写真３】襖の下張り文書保全の様子（東北大・蝦名裕一氏の指導による）のが一番相馬にいいことではないかと思い、そうま歴史
資料保存ネットワークを立ち上げました。行政が欠けても、現場が欠けても、プロが欠けてもうまくいかないのは当たり前です。
実家で出た襖の解体作業がありました。
【写真３】私と家内は東京芸大の日本画出身で、家内は保存修復科出身なので専門家なんですが、アプローチの仕方が違っていたんですね。ワークショップの襖解体で、裏打ち紙を剥がすのにスチームを使うとは、目からうろこです。ス
チームを使い、網戸の網にのせて乾燥させる。初めて体験する方もやりやすく、よく考えついたと思います。
ワークショップの参加者たちも喜んで作業しました。私たちはプロですけど、本当にすごいと思います。頭が下がりました。普通、私たちだったらこんなことは考えられません。いろんなアイデアを持ち寄り、アレンジして皆さんでやっている。専門家がいてもダメなのはダメなんです。
皆さんの発表を聞いていて、本当に素晴らしいことをやっていると思います。これからもずっと続けていってほしいし、相馬も何とか心を切り替え、皆さんに話を聞いていただけるような状態になってほしいと思っています。そうま歴史資料保存ネットワークはまだ始まったばかりなので、皆様のご協力で相馬を応援してください。

50

NPO法人宮城歴史資料保存ネットワーク
川内淳史

宮城歴史資料保全ネットワークの川内です。本日は事め、いくつかの街道が交わる要衝であり、近世段階です

情によりそちらに伺えませんので、オンラインで仙台か

でに町場化をしていました。さらに近代に入り、鉄道駅

ら失礼いたします。

（現在のJR五能線・鯵ヶ沢駅）が開業したことで、現在青森県での活動について今日は報告させていただきます。先ほどの山形ネットからの報告の通り、2022年８月に至るまで鯵ヶ沢町の商業の中心地となっている地区です。

３日の豪雨に際にも青森県では少なからず被害がありまということで、当初より民間所在史料の被災が懸念さしたが、青森県については、８月９日の豪雨で、特に県れるといたわけですが、発災当時は青森県に資料ネット

西部の津軽地方を中心に、河川の氾濫等による被害が発が存在しませんでしたので、まず私たち宮城資料ネット

生いたしました。特に日本海に面した港町である鯵ヶ沢

の方から、これまでの活動で関係のあった弘前大学の瀧町については市街地でも浸水被害が発生し、幸い人的被本壽史さんや片岡太郎さん、また弘前市立博物館の小田害はありませんでしたが、多くの家屋被害が発生しまし桐睦弥さんに発災後すぐにメールをお送りし、連絡をとた。なお、青森県内の指定文化財被害については、弘前りました。それぞれ「状況を見ているところです」とい

藩主の津軽氏の城跡で一部で法面の崩落があった程度でうお返事がありましたが、青森県はこれまで大きな水害したので、指定文化財はともかく、民間所有の歴史資料等の被害があまりない地域であったということもあり、についての被害が、発災当初から懸念をされていました。

文化財レスキューに限らず、災害時の対応については、

鯵ヶ沢町の浸水状況ですが、特にこの地図【図１】上全ての面においてどのように動いたらいいかがわからなを流れている中村川の右岸の舞戸地区で最大1.5m前後

いという状況だったようです。そういうこともあり、この浸水被害が発生しました。舞戸地区は、近世には舞戸れまでの宮城資料ネットの経験から、何かお手伝いでき村とされ、弘前藩の御用港であった鯵ヶ沢湊の東隣に隣ることがあるだろうと考え、青森の皆さんにZoomでい接する村でした。村とはいえ、弘前藩の明石組代官所がいので打ち合わせさせてくださいとお願いしまして、９置かれ、また秋田領に続く街道である大間越街道をはじ

月３日に青森県関係者と宮城資料ネットとの間での打ち合わせが実現しました。参加者はこちらからメールを送りさせていただいた３名の方に加え、片岡さんからお声がけいただいた青森県教育委員会文化財課の伊藤由美子さんにもご参加いただきました。このZoom会議では、青森と宮城の関係者間の緩やかな連携体制の構築とともに、一度、被災現地の確認調査の必要性の認識共有がなされました。その上で10月に一度現地に行きましょうとい
うことになり、最も浸水被害が大きいと予想されていた鯵ヶ沢での巡回調査を実施することにしま【図1】鰺ヶ沢町舞戸地区の浸水分布図（鄒青穎ほか「令和4年8月鰺ヶ沢
町中村川の浸水被害について（速報）」https://www.hirosaki-u.
ac.jp/wp-content/uploads/2022/08/20220819.pdf）

した。
実は鯵ヶ沢については発災直後の段階で、すでに小田桐さんや片岡さんたち県内の関係者に対し
51

て、同町教育委員会学芸員の中田書矢さんから、「大き作り、最近ではそれを地図情報に落とし込んだ「文化遺な被害が出ているのだけども、なかなか動けないんで

産防災マップ」を作成して、事前に被害の可能性のあるす」という連絡が来ていました。ですので、恐らく何ら史料の所在を把握する方法をとっていますが、今回の鯵かの被害が発生している懸念については、我々の間ではヶ沢での調査の前の段階で、仙台と青森の遠隔地ながらすでに共通認識として持っていたところでした。そのよ

も、関係者の間ではすでに事前情報が共有できているとうなことから、Zoomでの打ち合わせの段階で、宮城資いう状態でした。

料ネット事務局では『鯵ヶ沢町史』をもとにした地域史

こうした状況を受けて10月17日、町教委の中田さんを料の一次所在リストを作成し、それをもとに青森県の関含めた青森県側関係者と宮城資料ネット事務局の計６名

係者と議論を行っていました。これまでも宮城資料ネッ

で、鯵ヶ沢での巡回調査を行いました。その際には、宮トでは、実際に災害が発生した際には一次所在リストを

城資料ネットが災害時に配布している、史料の誤廃棄防止のチラシ【図２】を宮城資料ネット
事務局で作成し、それを手渡しながら回りました。中田さんのお話では、町教委で把握していた史料所蔵者の中にも家屋浸水被害を受けた方も多く、そういう方からは、10月までの段階です
でに史料を廃棄してしまったという声も寄せられているということがわかりました。しかし一方で、実際に巡回調査を行ってみると、この段階でも廃棄を免れた史料も残っているということも確認できたのは、大きな成果でした。
【図３】は舞戸地区にある浸水被【図2】巡回調査で配付した、被災史料誤廃棄防止の呼び掛けチラシ

害を受けた神社の様子ですが、ここでは後片付け中の宮司さんよりお話をうかがうことができました。宮司さんによると、写真アルバ
ムなど、流されたり捨てたりしたものもある
が、水損した状態でまだ残っているものもあるということでした。
一通り町内を巡回した
あと、参加した関係者
で打ち合わせた結果、
まずは確実に残ってい【図3】舞戸地区の神社での巡回調査の様子（2022年10月17日、川内撮影）

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ることがわかった神社

の史料の処置をするというところから始めて、さらにそ

川内淳史・蝦名裕一「「あおもり資料保存ネットワーク」

れを通じて、今後もし町内で他に史料が残っているのでの提案」『津軽学』9号、2014年4月）、そうした災害前かあれば対応しますという呼びかけをしていくということらの繋がりが、今回の活動に活きました。また、その繋が確認されました。また同時に、やはり今後作業を進めがりを前提に、これまでの私たちの資料ネット活動のノる上では連絡を密に取っていく必要があるだろうという

ウハウの提供もできましたし、それをもとに県内関係者

ことで、メーリングリストの形で「あおもり資料ネットの連携した活動にも繋がりました。

準備会」を立ち上げて連絡を取り合うということが確認

ここで少し強調しておきたいのは、これまでにない規され、これをもとに今後の本格的な組織化と活動の開始

模の被災を受けた地域というのは、実際に被災した際にへとつなげていこうというのが、この時点で確認されま

何かのアクションを起こすという事は大変難しいことでした。

あり、また外部からの支援を受けるということも簡単で11月には、このメーリングリストを通じて、鯵ヶ沢町

はないということです。今回の動きの中で、そうした

教委の中田さんより、10月の巡回調査で存在が確認され声は現地関係者から何度もお聞きしました。
「みんながた神社所蔵史料の状況が共有されました。巡回調査当日

片付けをしているなかで、史料の話なんかしていいのは神社の片づけが終わっていなかったため、直接史料をか？」という躊躇いや、被災直後に外部からたくさんの見ることはできませんでしたが、この時に共有された被人が入ってくることへの不安などです。今回の活動につ災史料画像からは、すでにカビの繁殖や史料の劣化がいては、私と蝦名さんは被災地の外の仙台から支援に行進行していることが確認されたため、とりあえず劣化のったわけですが、同じ東北地方とはいえ、仙台から来た

進行を止めるため、今すぐに冷凍処置が必要であることということで、地元の方々も最初は我々に少し警戒心をを、宮城資料ネット事務局としてアドバイスさせていた

持たれていた印象がありました。しかし、たまたま私もだきました。しかし、その後なかなかタイミングが合わ

蝦名さんも出身が青森で、津軽弁についてもネイティブ

ず、結局この神社のレスキュー活動が行われたのは12月

スピーカーでしたので、津軽弁で現地の方々とお話して25日となりました。レスキュー作業については宮城側のいくなかで緊張がほぐれ、色々なお話をしてくれるよう

日程が合わず、青森の関係者のみでの実施となりましたになったという場面もありました。とはいえ、そうしたが、青森側の片岡さんが保存科学を専門とされているこ

外部から突然人が来るということに加え、活動を行ったとから、弘前大学の片岡研究室へ搬出の上、冷凍処置を時期が、ちょうど新型コロナ流行の第７波の時期だった

行うことができました。今後は、片岡さんおよび研究室ということもあり、やはり外から人を受け入れるというの学生さんによる安定化処置を行っていくということことに対する心理的ハードルは高かったと思います。今で、とりあえずの危機を脱することはできたというのが回については、それを何とか乗り越える形で活動を行う

現状です。

ことができました。青森については引き続き活動の継続

先ほども申しました通り、青森県、特に津軽地方ではと組織化を模索していくということで、宮城資料ネット

これまで大きな水害の経験がほとんどなかったため、今としても引き続き支援をしていきたいと考えています。

回の活動は津軽地方で初めての被災史料の救出活動とい最後にひとつだけお話します。今回の活動は、宮城資

うことになりました。この活動が立ち上がった前提に

料ネットにとっても初めての本格的な遠隔地支援の活動

は、災害前から我々と青森県関係者の方たちとの繋がりになりました。先ほどそうま資料ネットの鈴木龍郎さん

があり、問題意識を共有できたというのが大きかったでにもご紹介いただきましたが、これまで2021年・22年のす。例えば小田桐さんとは、2014年に小田桐さんと私、

福島県沖地震では、ふくしま史料ネットと連携して活動

それと宮城資料ネット事務局の蝦名裕一さんとの連名

し、その結果、そうま資料ネットの設立のお手伝いもで、青森県に資料ネットを作りませんか？という文章をできました。相馬については、宮城県・仙台から見ても『津軽学』という雑誌に書いたこともあり（白石睦弥・隣接地域ということで、我々としてもお手伝いしやすか
53

ったのですが、今回の青森県については、同じ東北とはいえ300kｍ以上離れた遠隔地でしたので、このような遠方からの支援活動というのはこれまで経験がありませんでした。ですので青森での経験は、相馬や福島との連携活動も含めて、東北における資料ネット間連携の重要な経験となったと考えています。これは、とりもなお
さず、東日本大震災以後に活発化した、これまでの全国の資料ネットによる連携活動の展開が前提としてあります。大規模自然災害が常態化するなかで、私たちとしては日常的な、ゆるやかなつながりを広めていきつつ、いざ災害が発生した際には、今回の青森県のような災害経験の少ない地域も含めて、すぐさま地域の史料を守る活動を立ち上げていけるよう、常日頃からネットワークを広げていくことを意識していく必要があると、今回の活動を通じてあらためて感じた次第です。

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シンポジウム Ⅲ
資料の所在をいかに把握するか

パネラー

丹羽

謙治

中川

未来

小関

悠一郎

福田

泰典

長友

禎治

（鹿児島歴史資料防災ネットワーク）（愛媛資料ネット）（千葉歴史・自然資料救済ネットワーク）（宮崎歴史資料ネットワーク）（日南市教育委員会）

コーディネーター

籾木郁朗（宮崎歴史資料ネットワーク）

シンポジウム Ⅲ「資料の所在をいかに把握するか」

開催趣旨説明宮崎歴史資料ネットワーク

籾木郁朗

皆様おはようございます。シンポジウムⅢのコーディ

チの仕方が、所在確認も含めて出てくるのではないか、

ネーターを務めます、今紹介にあずかりました宮崎歴史

あるいは主旨のほうに書いてありますが、調査後のケア

資料ネットワークの籾木と申します。どうぞよろしくおの問題とか過去に調査して所在不明になっているものを願いします。シンポジウムⅢでは、「資料の所在をいかどう確認するかとか、そういう問題も解決の糸口というに把握するか」と題して行いますが、このテーマはこれのは見えてくるのではないかなと考えています。今日はまでも議論がされてきた課題ではないかなというふうに

そういった問題について、５人のパネラーの方にご報告思います。宮崎県の状況を申し上げますと、指定文化財をいただきながら討論をして糸口を探っていきたいなとには行政が災害時でも平時でも対応していますが、未指

思っています。

定の史料というのは対象になりにくいというのが現状ででは、今日のパネラーの皆さんを紹介します。まずはす。そもそもこれまで調査の対象には、ほとんどなって私の隣にいらっしゃるのが、鹿児島歴史資料防災ネット

いないような状況がありました。ようやく文化財保存活

ワークの丹羽謙治さんです。よろしくお願いします。向

用大綱が策定されて、所在把握の必要性を盛り込むこと

かって左から、愛媛資料ネットの中川未来さんです。よができて、調査等の取り組みをスタートしたという段階

ろしくお願いします。次に千葉歴史・自然資料救済ネッです。まだ行政と史料ネットなどとの連携は十分に取れ

トワークの古関悠一郎さんです。よろしくお願いしまていないのが現状です。昨日のお話から県によっては行す。続いて宮崎歴史資料ネットワークの福田泰典さんで政と連携を取りつつ史料ネットの活動が進められているす。よろしくお願いします。続いて日南市教育委員会のということをお聞きしまして、おそらく全国の他の地域

長友禎治さんです。よろしくお願いします。それでは早でもいくつもの主体が横の連携をとって取り組まれてい速パネラーの皆様に、それぞれお話をいただきたいと思るところがあるのではないかというふうに思っておりまいます。まずは私の横に座っていただいています丹羽さす。多様な主体が関わることによっていろんなアプロー

んからお願いしたいと思います。
よろしくお願いします。

56

報告１

地域資料に関する覚え書き ― 25年の反省から ―鹿児島歴史資料防災ネットワーク

丹羽

謙治
きのわき

皆様おはようございます。鹿児島歴史資料防災ネット

版に関わった木脇という家の資料です。その目録が非常ワークの丹羽でございます。
「地域資料に関する覚え書に作りづらいという点がありまして、というのは極めてき ― 25年の反省から ― 」と題しましてお話をさせてい傷みが激しく、資料の裏にまた資料があるなどといった

ただきたいと思います。

具合で、まだ完全な目録はできておりません（その代わ私は今まで研究を通して資料と向き合ってきましたけり、中間報告を兼ねて鹿児島市立美術館で展覧会を開催

れども、その雑感と言いますか個人的な考え、それが中しました）。それから左側に映っておりますのは、この心となります。ネットワークの活動はそれとリンクする

状態を示す手紙なのですけども、裏にいらなくなった日

形で考えておりますので、またお話ししたいと思います

記が裏打ちとして貼られているという資料になっておりが、私が鹿児島大学に着任いたしましてもう30年近くにます。これがかなりの数あり、現在も目録作成は難航しなります。あっという間の30年だったのですが、25年とております。今、この黄色で枠を囲っているのですけれ書きましたのは、実際に全く知らない土地に着任しましども、これは私の資料の感想というか、状態としてはもて、しばらくはやはり東京の中央のことから頭が離れな

うちょっと注意、まだ完全に安心ではないという意味でかったので、着任後５年ほどは地域資料というものに関すね。目録ができていないので。

しては全く関心がなかったためです。東京から遠く離れ続きましてＢ家の資料ですけれども、これは赤い枠でて大学でいろいろ教員生活を送る上で、研究の対象とし囲っていますが、ちょっと問題があるということです。

て地域資料と向き合うことになりました。

Ａ家の親戚の家の資料ですけど、ガレージに写真のよう私の専門は近世文学で、歴史の研究者をはじめ資料保な状態であった資料を、これもお預かりして燻蒸をして存に関わっている多くの方々とは少し毛色が変わった研図書館に寄贈をしていただいて、一部は裏打ちをして読究分野になります。鹿児島に参りまして薩摩藩の出版にめるように、可能かかぎり良好な状態にするというとこ関わる人物を調査したいと思いましたが、どこから手をろまでもっていきました。ただし、問題点もありましつけていいかわからない状況でした。何とか有力な資料を探し、そこから子孫の方の連絡先を調べ「資料はないでしょうか」と手紙を書いて、……。という具合に、幸運にもいろいろ偶然が重なって子孫の方にたどり着き、資料を見せていただき、それから長い年月が経ちまして、最終的には鹿児島大学附属図書館に資料を寄贈していただくというところまで漕ぎつけました。今、Ａ家資料と書いてありますのがその資料で、これは別に伏せる必要はないのですけど、他の所がちょっと伏せる必要がありますのでアルファベットにしておりますが、薩摩藩

B家資料（ガレージ）

57

て、寄贈していただいたのはガレージにあった同家の資料が現れたという例ですけども、これも自治体が持って料で全体の一部に過ぎません。まだ他にも残っているのいる資料ですのでとりあえず安心です。

ですが、ご当主の方が施設に入られて最近亡くなられた

次にＨ家ですけども、これはある商売をされているおということで、跡継ぎの方が県外に出られたりしている店で若干の資料があるのですけど、こちらは定期的に交ので連絡がちょっと取れないということが問題になって流がありますので、所在の確認は比較的容易なので大丈います。それからＣ家。これも先ほどの木脇家の資料と夫ということでございます。最後にＩ家。南九州薩摩半

同じ時期に活動した絵師の家の資料ですが、こちらも子島の西部の地域から出てきた資料ですが、教育委員会が孫の方に手紙を書きまして連絡が取れて、そんなに多く

どうにも保管場所がないので困っているということで一ないんですけどもこんな資料がありますよということで時的にお預かりしました。ただ整理をすると嵩が増えまご提供をいただきました。ところがこちらもご高齢だっして、これをどこで保存するかというようなことで、本たので亡くなられまして、今、現状を把握することがで来自治体がすべきところがどうも機能していないというきなくなっています。奥様がおられても資料のことはよことですからこれは赤で囲んでおります。

くわからないという、南九州独特かも分かりませんけれ

以上９件の資料に関する私の個人的な経験をお話しさども、そういうケースもございます。資料を把握されてせていただきました。今25年を振り返ってみますと、今いる方がご当主だとすると奥様は意外と資料のことがわまで前へ前へと資料調査をしてきましたが、一度調査をからない、あるいはおばあさまはわかるけどお嫁さんはした資料、つまり後方に対してはケアを全然していなか

全然知らないというようなことで、当面、接する方が亡ったということをこのところはたと気づいたのです。一くなったり施設に入られたりすると、分からなくなって方では宮崎歴史資料ネットワークと共同で、限られた人

しまうという問題がございます。

数で資料保存をどうするかという取り組みやワークショ

それからＤ家ですけれども、こちらは資料保存に関し

ップ、デジタル化などを協力してやっていますが、個人て新聞記事に載ったことがありまして、それで電話をか的に渡りをつけた家の資料をどうケアしていくかというけてこられて自分の家のことを調べてくれないかという問題、点と点ですね。私という点と例えばご当主というようなことでご自宅に伺いました。紙の資料はそれほど点だけの関係で結ばれている資料について他の人はわかありませんでしたが、たくさんの墓石がある旧家でしらないということが起こります。そういう問題をどう解た。しかしちょっと距離が遠いこともありまして、これ決するかという課題が出現してきました。私のアイデアがなかなか行けなくて現在に至っております。その点というか提案と言いますか、ここはご意見をいただきた問題があるということで赤枠となっています。続いてＥ

いところなのですが―。連絡が取れない家、あるいは当家、鹿児島大学農学部の前身の鹿児島高等農林学校の校主などの死去、それから施設に入られる、跡継ぎがどこ長を務めた家の資料で、一部目録を作成しています。こか遠くにいらっしゃる、または転勤族であるといった場

れは大学にありますので一応安心ということですね。そ合、調査する我々も非常に多忙化しているものですか

れからＦ家、個人の家の資料ではないのですけれども、ら、なかなか連絡が取れないというような事態に陥りまある修養団体の資料で、中には有名な政治家の資料も含す。それから保管場所の問題も深刻ですね。こういった

まれています。これが結構大量で、今、調査・整理をしことを何とか少しでもケアしたいということで、今話題ています。更地にせざるを得ない事情がありまして、建になっています医学のほうの“かかりつけ医”みたいな制物は取り壊されまして、資料は大学に一時期保管して整度が作れないのかということを思いつきました。専門家

理は行っていますが、最終的な行き先をどうすればいいは個人ではなくてある程度顔がわかるような複数の人間のかという問題が今後出てきます。Ｇ家の資料は大隅半を配置して、相手方も家族、親戚も含めていいのかもし

島の自治体が持っている資料ですけれども、科研費を使れませんが、そういった人たちが資料をちゃんと把握し用しまして癒着した資料を読める形にしたところ良い資て複数で対応できるような、しかも定期的に、それから58

世代を超えて交流を行う。それから保存先をどうしたらいいか困った時に保存先を探すようなことをネットワー
クのほうで引き受ける……、そういうものができないかなと考えた次第です。これから私は、後ろを振り返る形
でお世話になった方々に資料の現状確認をする作業を続けていきたいと考えております。簡単ですけども私のほうからのご報告は以上でございます。

個人的に関わった資料の現状と課題
資料名

現状と課題

評価※

Ａ家資料

子孫を探して当時は空き屋となっていた元の自宅にあった資料と現在の自宅の資料を併せて大学図書館に寄贈してもらった。目録整理の中間報告を兼ねて展覧会を開催。冊子、一枚物、掛け軸など。数百点。虫損がひどく裏打ち紙に日記の反故などが使用され複雑で整理に時間がかかっている。

〇

B家資料

Ａ 家 の 親 戚 の 資 料。 Ａ 家 の 関 連 の 資 料 も ま じ る。 ガ レ ー ジ に 保 存 さ れ て い た
も の を 科 研 費 を 使 っ て 薫 蒸 し、 一 部 の 貴 重 資 料 は 裏 打 補 修、 大 学 図 書 館 へ。
同家の資料の一部に過ぎず、残余はまだ同家にある。

△

C家資料

鹿児島市内の薩摩藩士の子孫の方の所蔵資料。数量は多くはないが、絵画（軸）資料、系図、短冊など。当主が先祖のことに関心が強く、曽祖父の記念誌を作成された。御世話になった当主は他界され、当該資料の現状は不明。その後、その親戚の方から連絡があり、和本（段ボールで4箱）の寄贈を受ける。ただし、虫損と癒着がひどく現状維持
が精一杯。

〇

D家資料

新聞に資料保存の件が載ったことから電話で連絡が入った。薩摩半島南部の旧家。墓碑が数十基あり、家系の調査をしてほしい旨の依頼。紙の資料数点が残る。あらあらの写真を撮影し再度の調査を約したが、鹿児島市内から離れていることもあって、再調査ができずに現在に至る。

△

E家資料

高等農林学校の校長を務めた家の資料。大学で購入してもらい、一部翻刻を発表。目録
作成中。

◎

F家資料

個 人 の 家 の 資 料 で は な い が、 修 養 団 体 の 戦 前 か ら 昭 和 に か け て の 資 料。
建物を取り壊し借地を返還するため、一時預かり、目下資料の整理を進めている。戦前の政治家床次竹二郎の資料を一部含み、雑紙や書籍を含むため段ボール数十箱に及ぶ。

〇

G家資料

大隅半島の自治体が所有する資料。旧町長が持ち出していたものが最近返還される。一時駆り出し、資料の整理を行い目録にして発表。科研費を使用して一部癒着した資料を内容がわかるように補修、その後返却。

◎

H家資料

鹿児島市吉野町の商家の資料。ごくわずかであるが先祖の事績を伝える資料を伝える。
定期的に連絡を取る。目録は未作成。

◎

Ｉ家資料

薩摩半島西部の神職を務めた家の近世から近代の資料。教育委員会が保存できないために一時的に預かる。傷みが激しく、整理をすると段ボール10箱程度になり全部保存することが難しい状況にある。またどこで保存するかという課題もある。

△※評価については課題が多いものを△、課題があるが現状では問題が少ないものを〇、良好なものを◎とした。発表の際の色分けでは順に、赤、黄、青に相当。

59

報告２

つながりを保ち、また創り出すこと― 文化財の所在確認とえひめの取り組み ―愛媛資料ネット中川

未来
生に伴う古文書等歴史資料及び文化財の保全について」

1

体制の構築

（2001年４月５日）、西日本豪雨に際には同じく「平成30年7月豪雨による文化財被害状況の調査について」（2018

愛媛資料ネットの中川と申します。皆さん、宮崎へよ
うこそいらっしゃいました。実は私、宮崎市の出身で

年７月10日）が出たことで、未指定文化財の保全へ向けて比較的円滑に動くことができました。

す。この集会が宮崎で開催されることを我が事として喜そのため、これは偶然ですが2018年の豪雨災害と前後んでいます。今回の主催者である宮崎歴史資料ネット

して県教委の文化財保護課でもマニュアルが必要との認ワークさんには2018年の豪雨災害の際に多大なご支援を識から作業が進められており、2019年２月に「えひめ文

いただきました。本当にありがとうございました。

化財防災マニュアル2018」が策定されました。そこにはさて、本シンポジウムⅢ「資料の所在をいかに把握す

指定・未指定問わずに地方公共団体や関係諸機関が連るか」での私の役回りは、文化財の所在確認を進めるう

携、協力して「オール愛媛」で防災に取り組むことが掲えで大きな力となる行政と史料ネットの協働について、げられ、平時の予防対策、災害発生時の応急対策、そし愛媛の事例を紹介することになるかと思います。愛媛資て被災後の復旧対策のそれぞれについて記述されていま

料ネットは2001年の芸予地震を機に発足し、地域住民とす。

研究団体・行政・大学のつながりを軸に、20年以上活動

またそこには「文化財の関係機関」として愛媛資料ネ

してきました。一方で文化財の所在に関わる情報は、こット、また昨日は宮崎の建築士会からご報告がありましれまで活動を通じて構築された属人的な関係のなかで蓄たけれども、この場合は愛媛県建築士会も明記され、役積、共有、そして更新されてきており、網羅的な「リス割分担として文化財情報の収集・記録、そして県・市町ト」としては存在しません。そのため現在の課題は、先教育委員会との共有が明文化されています。実際に「愛の鹿児島ネットのご報告でもありましたが、第一に有志

媛県文化財レスキュー訓練」を私の勤務校でもある愛媛

者間の関係に依存し、いわば点と点で押さえられてきた大学で実施する（2019年７月18日）といった取り組みも関係を、いかに保ちながら線や面につなげていくか。す進んでいます。

なわちステークホルダー間の協働を恒常化するための組織づくりにあると考えています。

一方で、課題も山積しています。正直なところ市町のご担当者からは厳しい意見が出ています。要するに抽象第二の課題は、資料保全活動を個々の構成員が従事す的すぎて使えない、こんなマニュアルがあることすら知る職務の一環として位置づけることです。会場にも行政らないという声です。ただ、無いよりはあったほうがま

関係者が多数いらっしゃいますが、行政の枠内で動く場しだと思いますので、関係するご担当者が力を尽くして合、文書での指示や依頼があれば楽ですよね。愛媛の場

このような形で叩き台としてこのマニュアルを作ってく合、芸予地震の際に県教委の依頼文「震災等災害の発ださいました。

60

その枠組みは、「愛媛県文化財保存活用大綱」（2021年とのつながりの中で資料ネットと行政との間に協力関係２月）でも活用されることになりました【図１】。災害がが構築されてきたわけです。ただしこれは諸刃の剣でも頻発するなかで文化財をどうやって保護していくのか。

あり、個々人のつながりに依拠して維持される協力関係

文化財行政の側面から見るとそもそも人的リソースが少は、ご担当者の交代などで容易に停滞してしまいます。

なくなっていますし、平成の大合併でご担当者の受け持そのためにも恒常的な組織が必要なわけです。

ち地域が非常に広くなっている。そのような問題意識のもと「えひめ文化財防災ネットワーク」として県市町

２

日常の活動を通じた取り組みの協働、行政から文化財所有者への公助、そして愛媛大学・愛媛資料ネット・愛媛県建築士会・愛媛県博物館協

未指定文化財の所在は、資料保全へ向けた日常の取会という関係機関が文化財所有者の自助をともにサポーり組みの中で明らかになる場合がほとんどです。上述のト（共助）し、また行政と連携していくことが明記されマニュアルや大綱をもとに2021年９月１日より施行されました【図２】。

た「えひめ文化財等防災ネットワーク」の規約では、平はじめに「属人的な関係」という言葉を用いました。

常時の活動として文化財等の所在場所の把握、台帳の作

防災マニュアルの策定時には愛媛資料ネットの代表が助成、情報の共有化が定められ、必要に応じて会議を開催

言を行い、文化財保存活用大綱の策定協議会にも「文化することになっています。構成団体には県市町と資料ネ

財防災分野」委員として愛媛資料ネット代表が加わってット、建築士会、博物館協会、さらに資料ネット事務局

います。資料保全活動のなかで培われてきた多くの方々（愛媛大学法文学部日本史研究室）の所属機関である愛媛大学法文学部も構成員として取り込みました。
一方で行政と資料ネットの協働の枠組みは出来たのですが、新型コロナウイルス感染症の流行下、実質的な動きがなかなか取れなかったというのが現状です。確かに連携の確認と情報・認識の共有を目的とする研修会が2022年度より始まりましたが、未指定文化財の網羅的調査が飛躍的に進んだかというと、全然そんな話はありません。結局、能動的・組織的な所在調査というのはそれなりの準備と時間、お金、マンパ

図１：目指すべき文化財の保存・活用のイメージ（「愛媛県文化財保存活用大綱」愛媛県教育委員会、2021年）

ワーが必要になります。
そのため、まずできることとして愛媛資料ネットが意識しているのは、日常の取り組みを通じた情報発信です。スライドで示した５
件は2020 〜 22年の間に私が直接関わった資料レスキューの事例です。所蔵者が資料保全活動を認知し連絡を取るにいたった経緯を伺ったところ、やはり媒体はご高齢の方でしたらテレビや新聞報道が

図２：えひめ文化財防災ネットワークの概念図（同上）

強いのですが、家を取り壊す時に61

相談を受けたお孫さんがSNSやネットを介して認知し、どの人は知らないのですね。昨日の議論でもありました

連絡を下さるというケースも多いです。なかには愛媛大が、やはりいかに自分ごととして、自分の身に降りかか

学の学生さんがご家族に「うちの大学の先生やボランテってくることとして周知できるかが大きな課題と感じてィアの方がこういうことをやっているよ」と伝えレスキいます。

ューに至った嬉しい事例もありました。
とにかく所在情報を収集するにも資料ネットの活動が3 「災間」を意識して認知されなくては始まらないため、機を捉えて広報を行っています。2018年の豪雨災害時にレスキューした立コロナ禍のなかで愛媛資料ネットは総会や講演会、

間公民館資料の引き渡し式典（2022年３月23日）の際にワークショップなど対面での諸活動を自粛しました。そは、資料ネット代表が囲み取材を受け各メディアに大きの結果、ネットワークを支えてきたいろんな人と人とのく取り上げていただきましたが、これらは単なる宣伝でつながりが縮小してしまいました。さらには発足から20はなく、次のレスキューや未指定文化財の所在確認に繋年以上が経過し、従来の活動を担ってきた第一世代のがることを願いながら行っています。

方々が現役から退きつつあります。実働部隊であった大近年の取り組みとしては、将来の文化財防災の担い

学や高校、中学校の教員、そして学芸員をはじめとする手を育成すべく、2021年度より大学博物館（愛媛大学ミ

公務員も多忙を極めており、人手も少なくなっていまュージアム）が提供する博物館実習の一部を資料ネット

す。市町担当者の方々にお話を伺っても、やはり未指定が受託し、会員である各自治体教委の職員や学芸員の文化財のリストは作らないといけないということは共通

方々に講師となっていただき、実際にレスキューした史認識です。昨日ご報告のあった熊本県では、過去の悉皆料を用いての教育を始めました【図３】。また事務局と調査の成果を浸水想定図の上に乗せて機動的にやっていしても高大連携や社会連携と関わる諸事業のなかに資料らっしゃることを知りました。本集会のように他地域の保全に関わる話を意識的に組み込み、とにかく運動の裾手法や成果を共有し、学ぶことのできる場はやはり絶対野を広げ、担い手を育て、今後の所在調査の種を蒔いてに必要です。

いこうとしています。

また阪神淡路大震災後の周年報道でよく耳にしたこと

私は宮崎出身ですので、今回宮崎でお話しするにあたは、「手弁当」を維持できるかということです。愛媛資り家族に資料保全運動のことを聞いてみました。残念な

料ネットでは、この数年間学生さんを対象にボランティ

がら知りませんでした。ここにいらっしゃる方々は当然

ア参加の意識調査をやっています。蓄積されたデータの皆が知っているだろうと思うかもしれませんが、ほとん分析はまだできていませんが、感覚としては「報酬がもらえなかったらちょっとね」という意見が多いです。手弁当での活動というものが難しくなりつつあるのかもしれない。そのなかで、新たな担い手をどうやって増やしていくのか。
さらに本日の報告で鹿児島ネットが良いことを言ってくれたと思ったのですが、例えば私は未就学の子どもが２人いて、公務をこなすのに手一杯な状況です。
「災間」
を意識するならば、やはり無理のない持続的な運動のかたちが必要です。少なくとも、育児や介護といったケア
負担の無い（少ない）男性を基準とした組織運営（「ケア
レス・マン」モデル）に陥らないよう、常に意識すべき

図３：2022年度博物館実習（愛媛大学ミュージアム）

62

でしょう。

宮崎県門川町のご報告で紹介された高校生ボランティ
アについて、フロアからすごく良いご指摘がありました。やはり彼ら・彼女らは単なる労働力ではないんですよね。自発的に、主体的に、さらには楽しく手伝っていただくほうが、みんなで成長していける。その結果として地域防災とか文化財保全のエネルギーを作っていく。
ただ、方法がなかなか難しく悩んでいますので、今日も学ばせていただこうと思っている次第です。
また昨日も話題となりましたが、今回紹介したもの以
外に愛媛県が加わっている文化財防災の枠組みとしては、2013年に「中国・四国地方における被災文化財等の保護に向けた相互支援計画」が策定されています。これについては、長く精力的に活動していらっしゃる愛媛県
歴史文化博物館の大本敬久さんの姿がフロアーに見えていますので、後ほど補足をお願いできればと思います。
ありがとうございました。

63

報告３

遠隔地所在地域資料の保存と活用にむけて― 宮崎県立妻中学校関係資料の場合 ―千葉歴史・自然資料救済ネットワーク

小関

悠一郎

皆さん、こんにちは。小関と申します。今日は千葉かいうことになり、その中身も処分するという話も出ていらまいりました。私は宮崎にはあまりご縁があったわけ

たため、富津市を含む千葉県君津地方の４市の関係者のではなく、私の研究に関わる人物で上杉鷹山という大名方が何とか保存したいということで、県内の博物館や文が高鍋藩秋月家の出であるということぐらいかなと思っ

書館、図書館などに声かけをされました。その結果、合ておりました。ところが、千葉で資料ネットの活動に携

同で保全活動を行うことになり、千葉資料救済ネットもわってきた中で、高鍋と同じ児湯郡の妻町にかつてあっそこに参加したわけです。

た宮崎県立妻中学校（旧制中学校）に関係する資料群が図書館は本、博物館は自然・民俗資料、文書館は古文

千葉県内で見出され、その整理に当たることになったの書というように、それぞれ搬出して分散保管するしかなです。そこで本日は、当該資料の保全活動や資料内容か

いということになったのですけれども、そうすると、資ら、資料ネットの役割としてどんなことが考えられるの料ネットは何をすればよいのか。資料保全の現場で直面か、お話してみたいと思います。

した問題でした。その時はまず、公的機関での受入が難

妻中学校については、大正期の設立、現妻高校の前身

しい古文書のコピー類を我々で引き受けようということにあたるわけですが、今回千葉で見つかったのは、昭和を考えました。そして、それに加えて、千葉県内の機関

13～15年頃の妻中学校に関する文書類です。この資料はでの受入・保存が困難な、千葉県外の地域や団体と関係内容からいって宮崎県の妻地域に特に関わりが深いわけが深い資料、そうした資料を何とか県外の方と連携してですけれども、これが今現在、千葉県に所在しているの伝えていこう、保存していこうということを考えました。

です。深い関わりを持つ地域から隔たった、直接的な日

そうして妻中学校関係資料が見出された後、まず最初常の交流がさほど多くない地域に伝来して、今もある。

に宮崎資料ネットさんに連絡をとりました。スライドのそういった、いわば「遠隔地所在地域資料」をどうやっような文書で、ダンボール１箱程度の資料が出てきたかて後世に伝えていけばいいのか、ということを少々考えら宮崎での引き取り・保管を検討して頂けないかというてみたいのです。

ことをお願いしたのです。それで山内利秋さんに本当に資料が見つかった経緯については、これまでも史料ネご協力いただきまして、一度は引き受け先が決まりかけット集会のポスター発表などでお知らせしてきているとたのです。ところが、その後、複数回にわたって現地でころです。スライドにありますように、郷土史家の故菱行われた資料搬出作業の結果、続々と妻中学校関係資料

田忠義氏 ― 富津市を拠点に千葉県内の歴史に関する諸が見出されて数量が増え、結果的にダンボール十数箱に事業・教育に大きな貢献をされた方ですけれども ─ のもなってしまいました。当然、分量が多くなれば保管場

お宅に４棟の倉庫があって、そこに民俗、歴史、考古、所の確保が必要となり、引き取りのハードルは高くな

自然、図書等の非常に膨大な資料が収められていたのでります。結局、その時はとてもすぐには引き受けられるす。菱田氏がお亡くなりになった後に建物を取り壊すと分量ではないという判断となりましたため、当面木更津64

市を保管場所として現在まで保管してきております。
ただ、何とか保存・活用の道を見出したいと思い、まずは、資料の中身はこんなものですよとお伝えできるようにしようと、歴博の天野さん、千葉大の院生や学部生の協力を得て、目録を作成しました。そうして目録作成が概ね終わった段階
で、山内さんに千葉にお越しいただきまして、実際に見ていただきました。遠いところをお越しい
ただいた山内さんの勇姿をご覧いただきたいと思って写真を探したのですが……、かろうじて見つけた、窓に映り込んだ山内さんの写真をお示ししておきます。
さて妻中学校の資料の目録です。目録を取りましたところ、昭和13～15年度にかけての資料が、1000点以上あることが分かりました。文集や生徒の作文原稿、学級日誌、生徒の個人の夏休みの日記のほか、学校行事の運営に関わる資料、さらには地域、軍事に関わるような資料もありました。
点数として多かったのは、試験問題や答案です
相談当初の資料情報（小田真裕氏作成）

が、壁に貼るような教材の類もたくさんありました。作文集とか学級日誌、学校行事、学校運営、
地域、軍事に関わる資料が含まれていたということになり、スライドにいくつかの資料名を挙げております。
では、この資料はどんな中身なんだろうかということで、まだ精査できていないところが多いんですけれども、少しだけお示ししておきたいと思います。例えばこの「学校経営の概要」という資料を見ますと、２行目ぐらいから「国家隆昌の気運を永遠に維持して皇運を扶翼し奉るは、日本人として唯一の生くる道にして、宏大無辺の皇恩に感激して」云々とあります。やはり昭和14年という時期を反映した内容になっております。赤線を引いたところには、「今事変に鑑み」、「質実剛健

作成した目録の一部の気風を振励し」などとあるのですが、学級の名
前も「質組」とか「剛組」というふうに「質実剛健」とつけられていて、この教育の大綱がそうい
うところにも反映されていることが分かります。
65

「明日の振興隊は校内作業をやるから平鍬を持参せよ」と指示していたり、７月15日には「岡澤先生」が朝礼の時に、「県の人に会って話をしたところ妻中の振興隊はおそらく宮崎
県下で第一だろうと言われた。この妻中に学ぶということは男子の本懐と言わねばならぬ」という話をしています。スライドの一番下に祖国振興隊の結成についての説明を示し（菱田家資料 宮崎関係2-72）「昭和十五年度 質組日誌」ておいたのですが、国民精神総動員運動の展
資料の３ページには「本校教育の方針要旨」とあって、開の下、宮崎県知事が勤労精神の作興を目的として提唱「我が肇国の大精神に則りたる祖国振興隊の精神に基き」したということで、少年隊、男子青年会、女子青年隊、と始まっております。この祖国振興隊については、当時

中学校隊とありますが、妻中学校の振興隊は、この中学の宮崎県知事が、昭和12年ぐらいだったと思うんです

校隊というところに当たるのだと思います。妻中学校関が、祖国振興隊を全県的に組織して、その活動を展開し係資料からは、こういう取り組みが実際にどのように行たことが知られています。それが妻中学校にも及んでいわれていたのかということがよくわかるのです。

て、こういう形で学校の教育方針になっているということが分かるのです。

他にも様々な資料があるのですが、修養録とか郷土の行事がわかる作文とか妻町に関係する様々な書類がありこの資料の興味深いところは、このような学校の経営ます。私はこういった資料のごく一部を見ただけです

方針の下、実際の教育現場でどのような取り組みが行わが、それでもやはり貴重な内容を含んでいることが分かれたのか、読み取れる資料も一緒に含まれているというりました。

ことです。例えばこの昭和15年度の質組日誌がその一つ

これを保存していくためには、資料の現在地と地元地です。こういう紙面なんですけれども、そこにどんなこ域とで協力して内容理解を深めていくような、そうしたとが書いてあるか見てみますと…。６月５日には「黒生取り組みをやってみてもいいのではないかと考えており

野に奉仕作業……朝、黒生野の公会堂に於て、写真を撮ます。例えば、千葉のほうで目録を作っておりますのった」。この時の写真が出てきたら一層面白と思うんでで、それを提供して、地元のほうで見たいものはこれとすけれども。では、何の奉仕作業をやったかというと、指定してもらい、それを千葉で撮影、一緒に読むという「菜種刈りや、大豆の中の草取り、繭取り」。６日朝礼のようなことですね。そういうやり取りをする中で、いろ時、校長先生が、よくやった、その間に校長先生自身はんなデータもできるでしょうし、交流も生まれ、資料に天孫降臨祭に参加した、という訓話があり、その後、閲対する理解も深まるだろうと。いろんな分野の方に参加

兵分列の予行があり、翌々日には教練研究会があるといいただいて、そういうことができれば最終保管先が決まうことが記述されています。６月８日には実際に「本日るに至るかどうかは分かりませんが、それまでにいろん

は児湯郡中部の配属将校の教練の研究会が妻中に於いてな効果・効用があるのではないかなと思っております。

開催される」。
「次に乃木大将」とあるのは詳細はよく分「遠隔地所在地域資料」ならではの活用、そして保存とかりませんが、そこで終わっています。また、「教練のいうことを考えてみたい、ということでございます。

時間に軍歌行進あり」などのような、奉仕作業とか軍事的な要素のある記述をいくつか抜き出したのですが、これらの記述は大変興味深いと思います。
さきほどふれました祖国振興隊の記述もやはり日記の中に何回も出てきます。朝礼の時に「沼口先生」が、66

私からは以上でございます。どうもありがとうござい
ました。

報告４

学校における資料保存の問題について
宮崎歴史資料ネットワーク

福田泰典
しながら整理してある「学校沿革誌」というものがある

はじめにのですが、この学校沿革誌や卒業証書台帳といったもの等についてはまた別の法令に定めてあります。それが、

宮崎歴史資料ネットワークの福田と申します。どうぞスクリーンの下の方にもある「地方教育行政の組織及びよろしくお願いいたします。今、小関先生の話の中にも運営に関する法律」という名称の法令でして、この中で学校関係の資料というものが出てまいりました。私のほ

各自治体の教育委員会がそれぞれで取扱い等について決うではこの学校資料について、「学校における資料保存

めなさいと規則として定めてあります。私は今、宮崎市の問題について」という考え方の上に立ちまして、いく内の小学校に勤務しておりますので、宮崎市立の学校

つかお話をさせていただきたいと思います。

は「宮崎市公立学校管理規則」というものに則って、学学校資料といった時に、私なりに３つの柱を考え、話校沿革誌とか、公文書綴作成や文書の保管を行っていをさせていただいたいと思います。まず一つ目は、資料ます。ちなみにこの管理規則の中には、入学式や卒業式の多種多様性、二つ目にハードとソフトの両面からみたの日についての規定、学期の始まりと終わりの日などま

学校の保存環境、三つ目に学校資料の保存と確保、こので、事細かなことまで書かれています。

３つ柱に沿ってお話をしていきたいと思います。

話が少しずれましたが、今話題にしている歴史的な意
味をもつ学校資料といった観点で資料を考える時には、

１

資料の多種多様性

このスクリーンの赤枠で囲まれているものが今この場でお話をする時に関係するものかなと思います。多種多様

学校という施設に存在する資料の多種多様性というこな資料がどのように蓄積されてきたかということですとを最初に掲げました。この学校資料については、学校

が、学校というものはいわゆる明治５年の学制の布告、教育法の施行規則の第２８条に「表簿」という条項があ

太政官布告による初等教育の開始とその歩みが始まりまり、その中に学校にはこれだけのものは確実に整備保管す。その後に小学校令が明治１９年に出されますけども、しておきなさいよということが示されています。これら

ここで地域の中に公の場というものが一つしっかりとですべてが学校資料に該当する訳ではありますが、歴史的きてくる契機となると考えます。役所等の行政機関としな観点という視座から考える時には、この中では学校日ての施設等はすでに存在していましたが、「学校」とい誌、資産減簿、標本や模型、あと図書関係の資料等がそうものができることで、そこに教育の場が生まれ、独自の対象として考えられます。そしてもう一つ、往復文書に収集、保管したり、外からの資料の受け皿となっていというものもあります。日常的に学校が収受したり発出ったりしたわけです。そしてもう一つ大事なことは、いしたりした文書類がこれに該当し、往復文書の処理簿とわゆる学齢に達した児童がいるところには学校が必ずでいったもので文書を管理しています。このほかにも学校きたわけですから、それが地域の一つの中核的なものとの歴史、いわゆる創立からの毎年の出来事を年毎に記録なり、時として成人教育をも担っていた側面があり、67

様々な資料の受け皿となっていったと考えられます。こ大事になってくると思います。

のように考えると、学校資料は単に学校資料であるというだけでなく、その域を超えて「地域資料」という捉え

３

学校資料の保存と確保方もできるのではないかと考えます。学校資料の中には、学校が独自に購入したものや、地域の方々からの寄

そこで今何が必要かというと、やはり学校資料の悉皆

贈や持ち込みにより残された得体の知れないものがあっ的な調査というのが急務であると考えます。自分が勤務たりもします。こういった購入、収集、寄贈で学校に蓄した学校の資料は把握できていますが、隣接する学校に積されてきたもののほかに、とりあえず保管している、何があるかなんて正直なところ全く分かりません。私も言い方を変えれば「放置」されているものもあります。

今は校長という立場にありますので、校長間で話をして地域や学校関係者が学校に持っていけばいいだろうとい許可をいただければ見せてもらったりもできます。でう感じで持ってこられ、学校として預かったのはいいけ

も、やはり誰もが校長室の金庫を開けて見せてくれなん

れども時の経過とともに誰から預かったのかもわからて依頼することは簡単にはできないし、その目的等も明ず、いつまでも捨てるに捨てられない、こういった問題

確にしておく必要がありなかなか難しいのが事実です。

も多々存在しています。

このように悉皆的な調査は学校単位という考え方で行っていては、なかなかことは進まないと思います。やはり

２

学校の保存環境

一定のルールに則った作業というものがどういうものかというのを確立していく必要があると思いますし、その多種多様なものが存在する学校資料について、その保存環境はどうでしょうか。

ためには調査を担う人間、人的環境の整備も必要になります。当然ですが、そこに勤務している職員から人選しスクリーンに適正な環境として「物」、「人」という文任せるとなるとやはりこれも若干負担が大きいし、ルー

字を示しました。「物的」なところで考えると、保存空ルの統一が図れず調査精度にもばらつきが生じると思い間の確保という点では、郷土資料室などが全ての学校にます。ですから流れ的にやっぱり資料保存の起点というあるわけではありません。もともとあったにしても児童ことを考えた時には、こういった一定のルールに則ったが増えていけば教室が足りなくなるわけで、真っ先に教作業をするためのルールづくりと人的環境として調査を室と使用するために資料室が消え、展示、収蔵してあっ担う人間の確保、こういうことの検討が急ぎ必要になった資料の保管場所に苦慮するといった事態も起こるわけてくると考えます。

です。資料は保管場所が定まらなければ、恒久性の担保は極めて難しくなります。また、学校というのはだんだ

４

資料の実際

ん子供の数が減ってくると統廃合という問題が起きるんですね。統廃合が決定すれば、一つの学校に二つの学校

私はこれまで４つの学校で校長として勤務してきましのものを集約することになります。そうすると資料を移たが、その中の一つの学校の事例をご紹介しようと思い動する際に紛失したり、集約の過程で取捨選択の作業もます。宮崎県の北部に延岡という市がございます。旭化

あったりもします。そうすると取捨選択の中で、価値判成創業の地として有名な場所です。この延岡市にある岡断が曖昧にされ、貴重なものが廃棄されていくというこ

富小学校というところに勤務しておりましたが、児童数とも起こります。「人的」なところでいきますと整理・の減少で空き教室が目立ち様々な資料が部屋に分散して保存のスキル、そして利活用の意識があるかということ

おかれている状態でした。これらの中にろんな資料があも、ソフト面では学校という保存環境の中ではとても大ったんですが、お見せしている写真の資料は、実は「廃事なことです。さらには資料の保存と確保と視点から、棄」と書かれた箱の中に入っておりました。幸いというその所在と資料の内容を正しく把握することやはり一番と変ですけれども、教室がたくさん余っていたので、廃68

棄なんだけど、廃棄するものを一時的に置く場所があっいてあるのが校長会の資料の中に入っているんです。こたわけです。もし置く場所がなかったら即刻廃棄されてれらの資料はガリ刷りのものがほとんどですので、基にいたのかなと思います。このよう訳で、廃棄という箱がなる文書があってそれを校長会で確認すするための配付結構あって、もう何年も溜まっている状態でした。何が文書であろうと思います。ほかにも戦後間もなくの文書入っているのか興味があったので、１５箱ぐらいはあったで軍事教練の色彩を一掃するために木刀とか薙刀類は全と思うのですが、全部開けてみました。ほとんどは過年部廃棄することとか、その廃棄完了の証明書類といった度の教材関係のカタログ類だったのですが、確認していものも残っていました。

くうちに紐で一つに縛られてあったこの資料に行き当たりました。この中に興味深い資料がございましたので、紹介させていただきたきます。
表題の方が「連合軍最高司令部司令並之に基く通牒綴」となっています。２綴りありまして、昭和２０年１０月から始まるものと昭和２３年以降に別れています。資料の内容がとても面白く、公の場で隠すようなものは含まれていません。いくつか興味があったところを私の主観ですけれど選ばせていただきました。
一つ目は、学校に講師を呼ぶ時には知事まで許可をとるようにとの文書です。
「講師招聘ニ関スル件」の文書

岡富小学校で確認された連合軍関係の資料

名で、「連合軍ヨリ申シ出ノ次第モコレアリ候」から始
まり、真ん中あたりに講師については講師名、それからおわりにその終歴（最終学歴）、講話内容、知事の許可を得るよ
うにと続きます。少し見にくいのですが、向こう側の４最後になりますが、こういった文書類のほかにも、今

行、縦書きになっているところです。今、学校で講師をではワシントン条約で輸入できなくなったセンザンコウ

呼ぶのに知事まで持っていったら、別に勝手にやってくださいと言われてそれで終わりでしょうけど、この時代
は講師とその講演内容まで逐一管理されていた訳で、知事の許可が必要というあたりに時代が色濃く映し出された資料である思います。それからもう一つ、写真の下の剝製など本当に多種多様な資料が学校資料には含まれているのに整理がほとんどなされていないのが学校資料の現状です。確認してみると本当に貴重な資料が眠っていることがあり、その多種多様な資料の価値を見極め、必要なものを適正に保存していく手立てとして、悉皆的な確認作業は不可欠かつ急務であると強く感じます。

の方になるこの資料です。これは県の校長会書類、それ学校資料はこの先も確実に蓄積されていきます。関係から小学校長会記録で先ほどの資料とはまた別の資料で機関とも連携を取りながら丁寧かつ早急に整理していく

す。学校の名前が岡富国民学校、それから真ん中は岡富

作業が、こういった学校資料を次世代へと安定して繋い尋常高等小学校になっています。学校名は時代の変遷で少し違っていますが、やはり戦時中の記録が綴られておでいくために今必要とされているのです。
簡単ですが以上です。ありがとうございました。

ります。この中で御紹介したい資料が校長会の記録の中にありました。
『軍需用「蕨及ゼンマイ」製造使用書』
とう資料でして、「軍需用」という文言が一番頭に冠されています。ワラビ、ゼンマイについて、それぞれどのぐらいの長さのものを採って、何日干して、どのぐらいの温度のお湯で戻してとかですね、そこまで事細かく書
69

報告５

日南市における資料保存の課題と展望
日南市教育委員会

長友禎治

こんにちは、長友禎治と言います。紹介にありました

こういう過程で飫肥城を中心に戦後この日南地方の観ように日南市の文化財担当官をしていまして、主に学芸

光というのは、昭和40年代は新婚旅行ブームということ的な活動をしております。今回は「日南市における資料

で全国から日南海岸がたいへん脚光を浴びまして、大勢保存の課題と展望」というたいそうなタイトルをいただの観光客がみえるようになりましたが、当時はまだ日南

きまして、ご案内することになりました。今まで先生方

海岸もあまり整備されておりませんで、日南海岸の中央が分かりやすいレジュメを画像に出されていましたが、部に鵜戸神宮という大変有名な神社がありますけれど

私はそういうものを全然作っておりませんで、これではも、そこまでは来るんだけれども日南市内まで観光客をいけないということでおとといあわてて撮ってきたもの

引き込むことができないという悩みがありまして、当時を流します。 下手な説明で眠たくなるかもしれませんの市長さんが、飫肥城址に着眼して飫肥の町並みを使っが、そこはご勘弁ください。

た観光誘致をやろうということでこの復元事業が始まっ

日南市の現状についてお話ししますと、私が主に学芸たのですね。最初は振徳堂という150年以上前の藩校振的な仕事をやっているのは飫肥城周辺の歴史資料館や明徳堂の建物が残っておりましたので、藩校を修復すると

治の外交官の小村寿太郎の記念館などを担当していいまいう事でこれが契機になりまして復元事業に取りかかっす。おおもとの日南市における資料の保存活動というもて、現在見ていただいている振徳堂、飫肥城の大手門、のをちょっと振り返って考えるとそれから歴史資料館といったものができあがりました。

大きな起こりというのは昭和52年に日南市の飫肥が九復元についてはいろいろ問題があると思います。この大州で初めて国の重要伝統的建造物群保存地区に指定され手門自体も本当はもうちょっと小ぶりだっただろうな、たのが最初だと言ってよいかと思います。その後、このちょっと大きく作りすぎたなというところもあります。

飫肥城を巡って復元活動が起こりまして、後に宮崎県で資料館をこの時に設置いたしまして、当時の郷土史家のは唯一百名城に指定されているということもありまし

尽力によりまして古文書から調度品、武具、刀といったて、一般の方が飫肥や日南に関係する史料的なことにつものを広く 集めてオープンいたします。ただ残念なこ

いて相談をされる場合、飫肥城だったらわかるのではなとにオープンから28年間は、そういったものを管理するいだろうかということで連絡を取ってくださる方が多く学芸員が置かれておりませんでした。ですから収集したて、そういう形で昭和52年以後に史料の所在を掘り起こ

資料の調査研究というものはほとんど行われていない。

すということが一面ではできたかなと思います。この重館長さんに郷土史家の方がおられたりしましたが、どう

要伝統的建造物群保存地区に指定されたことを通しましてもご自分の関心のあることしか研究が進んでいない

して、日南市のほうでは地区内で景観に関わる工事を行ということもありまして、ほとんど保存・保管を継続しう場合は許可制といたしまして、必要なものについてはているだけの状態が長く続いたということが言えると思

補助金を交付して街並みの保全を保つという活動を続けいます。この間、宮崎県史の刊行がありまして、一応のて、今日まで高い評価を得ております。

分類・整理はできていたのですけど、専門職がいないと70

いうことがありまして研究調査・保管管理のほうもだい
ぶおろそかになっていたということは否めないと思います。
契機になったのが平成18（2006）年に施設の指定管理者制度が導入された時で、初めて学芸員を１名、これが私なのですけれども、採用することになりましてスター
トいたしましたがしかし当時の管理者の間での学芸活動の重要性というのが認識されていなかったものですから、当初３年間ぐらいは勤務時間中に学芸員としての活動が十分にできなかったという状態でした。その後、関

旧小鹿倉家係者の方たちの認識が少しずつ深まり、人員も新しい方が入るということになりまして 、徐々に学芸員として気が終わった後、過疎化が進行し世代交代なども進みまの活動も深めていくことができたと言っていいと思いま

して、史料継承者から史料のご相談を受けることも多くす。私は学芸員活動を始める前に日南市文化センターとなってまいりました。また同時に空き家も増えて、近年

か市史編纂の担当をやっていました。その時は休日を使

では古民家の保存と活用が大きな課題となってまいりまってボランティアとして倉庫内の整理をやっていました

した。今からちょっと一例としてお話しするのが、小鹿

が、施設の入館券などはきれいに棚に整理してあるので倉家です、この石垣の角のところですね。これが正面にすけれども史料関係は備品等の中に紛れ込んでいるようなりますけれども【旧小鹿倉家の写真】、これは江戸時代な状態でした。蔵の中で発掘作業をやっているような感には上級武士の屋敷街の一角で、明治になって飫肥藩の覚を覚えたことがあります。

お医者さんだったお家がここに移転しまして、医業を三

その後、史料の整理等に力を入れたわけですけれど

代続けたお家です。これが最近、持ち主の方から屋敷、も、資料館にある史料は先ほど言ったようにオープン時

家財一式、史料一式を寄贈していただいております。建に郷土史家の方たちの尽力で集めたのですが、当時の寄物自体は業者によって宿泊施設として活用されていま贈者の方たちの意識としては自宅に長いこと保管していす。最近ではインターネットを見ても五つ星をたくさんたものを一般の方に見ていただける機会になるという意

いただいている施設であります。 これも合屋家と言い識があったということもあります。市民の方たちも、飫

ましてお医者さんの屋敷跡で宿泊施設です。これは山本肥というのは大変遅れた田舎という意識もあったのかも猪平という豪商の明治の屋敷ですね。これは一般公開さしれませんけれども、お城の復元を通して街並みがよくれております。これは高橋源次郎家と言いまして、これ残っていたということで、観光ひいては地域の活性化にも明治から昭和にかけての豪商の屋敷ですね。これは勝生かせるということを知っていただいて、観光を通して

目邸と言いまして、これもお医者さんの屋敷を改装しまの歴史ということについての認識は深まったのかなと思して宿泊施設になっています。これが勝目邸の正面でいます。飫肥の町並みがよく残ったということの一つにす。これが飫肥城の藩校振徳堂の近くにあります伊東伝

は、西南戦争で戦禍を免れたということがあると思いま

左衛門邸と言いまして、これは上級武士の屋敷で、これす。県内各地の城下町が西南戦争の時にかなり被害を受も改装しまして宿泊施設となっています。

けていましたけれども、飫肥の場合は主力軍が通過する

この中でも特に小鹿倉家は一式をいただきました。ここともなかったこともりました。また開発から取り残さの時に小鹿倉家の建物の一角には廃藩置県の時に払い下れたということも一つあったと思います。

げを受けた飫肥城の中の小書院の床の間が移設されるな

こうして昭和50年代から団体客を中心に多くの観光客

ど一角にはそういった非常に価値のある部材も使われてが訪れました。大きく変わる契機になるのが、バブル景いるという建物で、ただ宿泊施設になったことで一般の71

方が拝見できなくなったのは残念です。先ほど小鹿倉家
はお医者さんの家系ということでしたけど、二代続けまして娘婿がここに病院を開設しまして、長友耳鼻咽喉科と書かれた看板もありました。私とは何の関係もありません。それからこういったいろんな書物、文書類が出てきまた。実はこの家が幕末の飫肥藩の家老を務めた平部嶠南という方の縁続きになっていました。平部嶠南というのは飫肥藩の歴史書を多数書いておりまして、その中にはいろいろな資料名をあげて論述しておりますけれど
も、なかには行方不明になって所在がわからなくなって

飫肥城大手門附近、昭和初期と考えられる

いたものもあったのですが、この中からそういったもの
が何点も発見されておりますので、これも将来の課題ととにして書かれた研究書がいろいろ出ていたものですか

して活字化して研究者の方の目に触れるような形にしたら、もう一回いろいろ洗い直してみる必要があると思い

いと思います。

ます。 また小鹿倉家の中には写真がたくさんありまし現在までの私の主な活動としては、史料の整理、それた。家族写真が多いのですけど、なかにはこういう江戸から飫肥藩関係の通史的な研究に力を入れてきたんです

時代の状況がよく残っている昭和初期の写真【添付写真

けれども、今後は広く、もう少し分かりやすく一般の方を参照、飫肥城大手門跡附近】も発見されました。このに情報公開していくということと、先ほど言いましたよ

ように史料整理に追われておりまして、今後も続くのでうにより一層深く調査を進めていくということが大事なすが、これをいかに公共のために活用していただけるかことになってくるかと思います。コロナの流行前にもうという道筋をつけるのが、これからまた大事なことにな

一人、佐藤さんという学芸員の方も採用していただきまってくると思います。今日はどうもありがとうございましたので、将来の展望としては さらに一歩進めて、こした 。

の資料の活用といったものをやっていく必要があると思います。
最後にこれが古い時代の飫肥城の絵図で、こちらは江戸時代末の絵図ですけれども、あまり道筋が変わっていません。ただ戦後、飫肥の研究というのは専門家が入っていなかったものですから、独説的なものや根拠、裏づけの取れないような説がいろいろ出ておりましたけれど
も、新たにこうやって出てきたいろいろな資料をもとにして修正していく必要があると思います。例えばこの絵図をあげたのは、当初寛永年間と言われていたもの
が、それよりも10年から20年後の承応年間のものです。
それから別の絵図、こちらは今まで慶応年間と言われていたものですがそれよりも20年ほど古い天保年間の絵図というのが分かりました。これは中に書かれている屋敷の主の名前をいろいろ最近新しく発見された古文書などと照らし合わせていったところ、従来言われていたより
も年代が違っていたことが判明しました。古い情報をも
72

全体討論

籾木：討論に移りますが、このままででは県と市町村の連携事業として平成30

立に関してお話をいただき、組織後の活

すと時間が３分ということになってしま

年に「えひめ文化財防災ネットワーク」

動はこれから、ということなのですが、いますので、少し時間を延長させていたが構築されました。平成の大合併以降、中川さんは、これから具体的にこの組織

だいて、テーマを絞って討論を行いたい

県と市町村連携推進事業は多くの都道府の中で、愛媛資料ネットとしてどういうと思います。

県で実施されているかと思いますが、愛活動をしていかないといけないとお思い

最初にご報告をいただいた丹羽さんか媛では、文化財、博物館行政に熱心な担でしょうか。

ら“かかりつけ医制度”というご提案があ当者のいる東温市から県に対して文化財

中川：今回のご報告を伺いながら感じりましたので、そこに絞って話ができな

防災の県・市町村ネットワーク化を提案たことですが、災害予防の一環として地

いかなと思っています。現状は、点と点していただきました。愛媛県もこれ受け

域資料調査を行う際に、地域防災計画とでの調査ですが、それが線になり、面にて、愛媛資料ネットや愛媛県建築士会、いう枠組みは有効です。例えば学校資料

広がっていくような組織づくりができな

愛媛県博物館協会等も協力する形で「えですね。これは校長先生のご許可を得ていだろうかというお話でした。丹羽さん

ひめ文化財防災ネットワーク」がスター見せていただくという形をとらざるを得には最後にお話をいただくとして、すでトし、同時に「えひめ文化財防災マニュ

ませんけれども、枠組みがあればやりやに組織づくりをされていると中川さんかアル」を作成し、国県指定文化財等の所

すいなと感じました。
「なぜ日常の業務

らお話のあった、愛媛の文化財等防災ネ

有者に冊子を配布しました。現在、年数において他組織の歴史資料を調査する必ットワークからお話をいただきます。先回、県、市町村の文化財担当者、博物館

要があるのか」という疑問に答える根拠

ほど中川さんより、コロナもあって思う

関係者、愛媛資料ネット会員、愛媛県建となるからです。行政内にこのような疑ように活動できていないというお話もあ築士会会員が参加する合同研修会を実施

問があることはよく耳にします。一方ったのですが、会場にいらっしゃる大本

し、令和4年（2022）9月には西日本豪雨

で、私が大阪の茨木市史編さん事業に携さんに、中川さんのお話を補完する形で被災した西予市野村町の乙亥会館を会わっていた当時には学校資料も調査しまで、愛媛文化財防災ネットワークが組織場に、豪雨による被災と復旧状況に関すしたが、市の事業であっても市史編さん

されるまでの流れや組織後の活動についる口頭報告と現地見学を行っています。

室の職員さんが教頭先生と同級生といって、お話しいただけるとありがたく思い

そして愛媛県では令和3年度に「愛媛県た個人的なツテを頼りに繫げていくしかます。

文化財保存活用大綱」が策定され、そのなかったんです。ですから、行政と連携

大本敬久：愛媛資料ネットの大本敬

中に「中四国被災文化財等保護相互支援

した枠組みは活動を展開する上で力には久と申します。愛媛県関係の文化財防計画」に基づいて行動することや、国立

なりますが、実際には具体的なケースを災ネットワークですが、広域的には、文化財機構との情報交換・連携強化につ試行錯誤しながら積み重ねていくしかな

平 成25年（2013）に 中 国・ 四 国9県 と 岡

いても明記することになりました。そしいのかなと今のところは感じています。

山市・広島市の計11自治体で、それぞれて令和3年度末に愛媛県全体の総合計画

籾木：ありがとうございます。公の枠文化財担当部局の課長レベルの申し合わ

である「地域防災計画」の改定時に「大組みの中で、やはりどうしても人と人とせで「中四国被災文化財等保護相互支綱」を盛り込むことになり、これによっの繋がりというのも必要であり、そこを援計画」が策定されました。課長レベルて、広域連携の中四国の「相互支援計

組織的な活動に広げていくというお話しの申し合わせなので、当初は実効性とい画」、県内の自治体連携の「ネットワー

だと思います。では小関さんにお伺いしう部分で手薄だという印象もあったので

ク」、「マニュアル」、そして県の指針でたいのですが、今回、遠隔地の資料が見すが、この「相互支援計画」を活かす動ある「大綱」が、「地域防災計画」の中つかって、実際に宮崎史料ネットにアプきが出てきました。まず広島県が、災害に位置づけられ、県民、市民に対して災ローチされたものの、今はまだ保管先が対策基本法に基づいて各自治体が定める

害発生時の文化財防災対応をどのように見つからないという状態ということなの「地域防災計画」を改訂する際に、災害実施するのか、明確に示されることになですが、千葉県内で違う自治体の資料が時には文化財に関してこの「相互支援計

りました。被災対応の初動に大きな効力見つかって、それを見つかった自治体か画」に基づいて行動すると明記されましを発揮すると期待できますが、ネット

ら本来の自治体のほうに移したという事た。課長レベルの申し合わせ事項も、自ワークも形ばかりでは不十分で、今後、例はあるのでしょうか。あるいは千葉県

治体の総合計画である「地域防災計画」

継続的に平時における連携、交流の強化

内の連携の取り方というか、そういうこに入れ込むことができれば大きな効力を等が課題になってきます。補足になりまとがあればお話をいただきたいのですが。

発揮する。このような活用、展開方法をした。以上です。

小関：そうですね、今回は県外の関係受けて、愛媛県でも「地域防災計画」に

籾木：ありがとうございました。今、ということでお話しました。県内の自治

入れ込むことになります。ただ、愛媛県

愛媛県の文化財等防災ネットワークの成体を超えて移動するものも当然あるわけ73

ですが、これまで資料ネットとしてそうます。このように学校側が資料の価値判するかということについてはなかなか停いうものを直接取り次ぐということには断をする機会を早めに設定していくこ

滞していたところがあったんですけど、今のところなっておりません。まずは資と、そしてその後、基本的にはやっぱり

最近、地元有志の方が８億円ほど寄付さ

料ネットの存在を知って理解いただいた

行政と繋がることが大切です。いきなりれて、それを基金にして油津地区の町お上で、自治体の担当者の方のご負担がな

民間にということは予算の問題もありま

こしを、飫肥のような組織にしようと計るべく大きくならないような形で、資料

すのでなかなかすぐには難しいので、学画されていて、今年あたりから具体的なネットがそうした史料を繋いでいくとい校として価値判断できない資料を抱え込

行動に起こしていくことになっていくとうようにできれば、一番理想的なのかな

まないという姿勢を学校現場で醸成して思います。

というふうに思っております。

いく必要があるかなと思います。

籾木：ありがとうございます。今、ま籾木：ありがとうございます。それで籾木：例えば校長会というのがありま

ちづくりも含めてお話いただきましたは、例えば千葉県が主体的になって市町

すけど、校長同士でそういう情報共有をが、学校との関わりということはいかが村、史料ネット等とのネットワークづくする機会を設けられることはあるのでしでしょうか。

りを進めているとか、それを史料ネットょうか。

長友：ひとつ資料的なこと言うと、飫

のほうからアプローチしているとか、そ福田：はい、あります。私がやってい肥城の中に飫肥小学校があります。ここ

ういう動きは千葉県内においてみられまるんですけど（笑）
。こうすべきというで長らく校長室に学校関係の資料があっすか。

決まりがあるわけではありませんので、たんですけれども、それを資料館で受け小関：まず県博を中心とする博物館のそういった作業の必要性を呼びかけてい

入れまして、保管して管理しておりま

ネットワークがあると思います。ただって、「もう一回、資料を点検してもらす。それから学校関係については以前のし、これは災害時の各館の防災に重点をえませんか」ということは校長会で私の市長さんの公約もあったんですけれど

置いたネットワークということになりまほうは言っています。できれば市町村教

も、長らく10年ほど続けて市内の中学校す。そこで、今回のような場合に対応す育委員会が学校資料に貴重な資料が含まから年１回小村記念館のほうで見学、場るようなネットワークというのは、県文れている可能性を指摘し、確認要請を行合によっては学芸員の講座を１時間聞い書館を軸とする千葉史料協などいくつかうべきなのかもしれませんけど、やっぱていただくという活動をやっておりまし

想定されると思います。そうした中でもりなかなかそこまではまだ至っていない

た。市内全校というのはここ５年ほど行やはり資料ネットという形で対応していので、そのあたりを働きかけていきたい

われていないんですけど、希望する学校

くのが、今のところ一番有効なやり方にと思います。

が時々来て対応しております。それからなるのではないかなと思っております。

籾木：ありがとうございます。長友さ

これは課題なんですけれども、歴史資料

籾木：ありがとうございます。福田さんにお伺いしたいのですが、長友さんは館のほうはなかなか子供たちに参加してんにお伺いしたいのですが、学校資料は長い期間、日南市において、まちづくり

もらうような企画が今のところありませ非常に多種多様であって、それらを今後と史料の収集・保存から活用まで考えてんので、こういったものをやっていきた

適正な環境で保存していくことには課題こられました。実際に飫肥城下町保存会

いと思います。以前、飫肥小学校の６年があるというお話で、調査等を行って学と行政が連携してそういう取り組みをさ生に「今まで歴史資料館を１回でも見ら校資料の存在を広く知らせる、そして知れているのではないかと思うのですが、れたことありますか」と手をあげてもららせるためにはその前に専門家等との結行政と民間との繋がり、あるいはボラン

ったら、３割ぐらいだったんですね。学

びつきも必要だという内容だったと思いティアの方々との繋がりとかそういう事校の授業でもし活用できるような展示物ます。そういう結びつきという点を伺い

例が日南市であったら、教えていただけ

や収蔵物があったら、そういったものもたいのですが、学校と行政、また行政以ないでしょうか。

学校と提携して活用していただけるような企画ができないかなと個人的には思っ外の資料ネットや民間団体、その他のボ

長友：日南市には飫肥と油津とがあり

ランティアの方たちであるとか、そうい

まして、特に飫肥のほうは先ほども言いうところとの連携の取り方で、もし何かましたように伝統的建造物群保存地区に

籾木：今の小学校の事例があって、昨お考えがあれば教えていただけませんか。

指定されて以来、系統立てていろいろな

日は門川町の事例で高校生が史料整理に

福田：学校資料の中で、例えば今日紹保存会、最近では町おこし協議会が組織関わっていったというお話がありまし

介した資料などは、もう学校でほぼ使うされまして、いろんなグループがそこにた。愛媛県のほうで愛媛大学が中心となことがない資料なんですね。ですからそ入って様々な日南のアピール活動をやっって、高大連携というのを進めておられういったものに関して、学校がその存在ております。一方、油津のほうには堀川

ると、中川さんが予稿集に書かれていたを早めに把握して、情報として外に出す

運河や赤レンガ館、明治以降の商業施設のですが、高大連携で高校生たちが主体

ことが大事かなと思います。今回の資料の遺構などがあるんですけれども、堀川的に関わっている事例があれば教えてく

については延岡市教育委員会のほうが一運河が一時期埋め立て計画あったのを覆ださい。

旦預かって撮影していただき、デジタル

して、国や県の補助を受けて堀川を修復

中川：残念ながら、活動に直接ご参加

アーカイブのためのデータ化に至っていした事例があります。その後、どう活用

いただいたケースは未だありません。

74

てるんですけれども。

連携事業の中では活動例を教示し･･･水資料も、例えば建て替えの時に捨てられ

小関：最後に丹羽さんから相互にやり損写真レスキューなどが分かりやすいんてなくなってしまったという話も聞きま

取りをしながら史料を活用していくといですけれども、最後に「捨てないでチラ

すし、旧制の中学校レベルですと、当時うお話がありましたが、現在、遠隔でもシ」やポスターを作ってもらって、ポスの知識人、郷土史に関わっている史談会

そういうことをしやすい環境ができてきターセッションをやって評価しあうなどとかそういったものに関わっている重要ております。報告でもお話しましたけれの啓発活動が主で、具体的に活動に勧誘な人物の資料が残されていることがあり

どもそういった試みをぜひ進めてみたい

することはしていません。ただ、授業をまして、私もそれを活用させてもらったと思っているところです。どうもありが受けた生徒さんが愛媛大学に進学してくことがあります。どういう人物なのか履

とうございました。

れて、史料保全への関心を表明してくれ

歴書が残っているケースもあり、そうし

福田：学校資料についてお話しさせてた事例はあり、一定の手応えは感じていた検証作業も本当に大事な作業だなと思

いただきましたけれども、今後とも、特ます。ともあれ高大連携は種を蒔く機会っているところです。ですから常に「人」に校長室の金庫や職員室の金庫なんていと捉えています。

のことを考えながらということが重要とうのは開かずの扉というところもありまいうことですね。

すので、宮崎弁なのかな、あせくってみ籾木：わかりました。ありがとうござたいと思います。よろしくお願いいたしいました。時間がだいぶ過ぎてしまいま

最後に一言、今回ポスターセッショ

したのでまとめに入らないといけないのンのところで鹿児島歴史資料防災ネット

ですけれども、最初に丹羽さんからおワークで佐藤宏之さんに作っていただい

長友：今日は大変貴重なお話をいただ

話のあった“かかりつけ医制度”というのたポスターがあるのですが、鹿児島ときまして、小さな博物館なんですけれどが、他の事例をお聞きになられて、どう

宮崎を結ぶ史料として、宮崎の佐土原藩も今まで集めた史料が結構各分野にわたいう形で今後作り上げて、保存や調査活の史料をあえて鹿児島大学で購入しましっておりまして、中世・近世の史料は非動に関して適用できるか、その辺のお話た。それを使って佐土原の人と一緒に研常に少ないんですけれども明治以降の史を最後にお願いしたいと思うのですが、究していこうと、そういうことをあえて料はたくさんあります。最近はいろいろいかがでしょうか。

したんですね。地元に買っていただき保な史料の受け入れも打診されているとこ

丹羽：先ほど申しましたように史料ネ存するのが一番いいのかもしれませんけ

ろもありますので、悪くするとまた以前ットの活動については少人数で効率よくど、両方を行き来する、そういうものとのように保管しているだけという形になというのを目指して活動しております。

して史料を使うという試みも今やろうとりかねませんので、いろいろご協力をいですから今後はSNSなどの新しいメデ

しておりますので、またご興味のある方

ただいて今後県外との交流なども深めてィアを使ったものもどんどんやっていかは佐藤先生にお問い合わせいただきたい

やっていきたいなと思います。それからなければいけない。その一方で手間がかと思います。そういう形で人と物と関わ“かかりつけ医”というお話がありました

かって面倒ではあるのですけれども、史っていくか、その一つの試案として私がけど、以前からの活動を振りかえってみ料というのは「物」に注意が行きがちで

こんな単純な“かかりつけ医”なんて申しるとそういう“かかりつけ医”的な仕事がすけれども、その背後に「人」がいると上げたのですけれども、もし「こういう今の史料の収集にも役立っていますし、いうことを忘れてはいけないだろうなとのをやってるよ」というようなことがあ

これから地域に生かしていくためにもいうことで、その史料に関わっている家

りましたら、またお知らせいただければ“かかりつけ医”としての認識を大事にし族、親戚、地域の人々のことをどう掬い

ありがたいと思っております。以上です。

ていくことが、私たちにとって大事だな

取れるかということを目指していかなく籾木：ありがとうございました。全体ということを改めて意識させていただきてはいけないのではないかと考えていまのお話をまとめていただいた形になりまました。どうもありがとうございました。

す。今回小関さんのお話の中で郷土史家した。この後まとめの討論がありますの籾木：私の進行が拙くて、時間をかなの大量の資料があったということですで、その場でもご発言いただいて、このりオーバーしてしまいました。本当に申が、私も、個人の郷土史家をどうやって制度づくりというか連携のあり方を深め

し訳ありませんでした。史料の所在をい我々が認識して、調査して、彼らがどうていければと思います。かなり時間が過かに把握するかというテーマではあった

やって資料を集めていったのかというこぎてしまったのですが、パネラーの方々のですが、そこにアプローチする方法等とを辿ることが意外と大事で、資料保存に一言ずつ感想をお願いしたいと思いまをパネラーの方にご発表いただいて、議の近道なのではないかなというふうにもす。

論をさせていただきました。また次につます。

考えています。最近亡くなった郷土史家

中川：本日「学校資料」が話題となっなげる形でお話できる機会があればよいの資料をどうするかという問題も出てきた際、公立の学校が主に念頭に置かれてと思います。今日はどうもありがとうごていますけれども、そういった人がどういたかと思います。一方で、例えば愛媛

ざいました。パネラーの皆さんに拍手をやって集めたかというところまで踏み込

では戦前に起源を持つ私立の学校も数多

お願いします。

んで今後考えていくということで、手のいです。ともすれば私たちの目からこぼかかることも必要かと思います。

れ落ちがちですから、視野を広げていか

それから福田さんの扱われました学校

ないといけないなと思いました。

75

総合討論

パネラー

佐藤

宏之

松山

真弓

籾木

郁朗

（鹿児島歴史資料防災ネットワーク）（宮崎歴史資料ネットワーク）（宮崎歴史資料ネットワーク）

コーディネーター

山内利秋（宮崎歴史資料ネットワーク）総合討論

司会：最後のプログラム、討論の時間ということをお話いたしました。その中うすることで円滑に進めていけると思いになりました。昨日からのシンポジウム

でやはり個人で史料を持っている、あるました。それぞれに持っているもの（知や報告を受けまして、時間の許す限りこいは地域で持っていることで、ある意味

識、技術、人手など）・いないものがあれから議論を深めてまいりたいと思いま

不安や負担を感じる、そうしたところにると思います。また、自分たちが提供です。シンポジウムのコーディネーターを

は広域な支援体制、あるいはもっと小さきるもの・してほしいものも、いざ必要

お務めいただいたお三方にもご登壇いた

くした体制で、フォローしていくというな時に、連携がしっかりとれていれば上だいております。なおコーディネーター

ことが重要であると改めて認識しまし

手く行き届かせることが出来ると思いまとして当初宮崎歴史資料ネットワークのた。それに加えて、史料を作る人たちのす。宮崎での活動を通して、お互いの所

若山浩章代表を予定しておりましたが、思い、書き手の思い、史料だけではなく在を知っておくこと、また、知らない人

都合のため宮崎歴史資料ネットワーク事てそれを発信する人たちの思い、あるいたちに伝えていくことで裾野を広げてい務局の山内利秋さんにお願いしてありまはその思いを理解する、それを活用する

くことは大事だと思います。

す。ご参加いただいております皆様から人たちの力や、そういう人々の思いや意

山内：それでは籾木さん、お願いします。

のご意見をいただき議論を含めることが識にどうやって働きかけていくことがで

籾木：先ほど終わったばかりなので皆でき、今回の研究集会を通して新しい説

きるかということが大事だなと思いましさんよくお分かりかと思いますけど、議が得られるかと思います。それでは山内

た。システムをこういったふうに改善に論を深められず、コーディネーターとしさん、
どうぞよろしくお願いいたします。

すればいんだということはある意味わかて本当に申し訳ありませんでした。今回

山内：若山代表のピンチヒッターで登ってはいるんですけど、それを整えたかのテーマは資料の所在をいかに把握する板することになりました山内です。どうらといってそれで資料をちゃんと守ってかということだったのですが、パネラー

ぞよろしくお願いいたします。通常はこいけるのかというとそう簡単ではない。

の方々や会場の方からご報告をいただの研究交流集会では講演がまず最初にあ

むしろ、災害とか歴史資料に対する人たき、議論させていただくなかで、所在をってそれからシンポジウムというスタイ

ちの意識をうまく変えていく、みんなが把握するために、どう個人としてあるいルが多いのですが、今回は３つの課題に

それは大事だよねということを日常生活は組織として関わっていくのか、そしてついてディスカッションしたいなと実行の中で普通に親子や同僚との会話の中でそれを面的に広げていって、保存あるい委員会で考えまして、全てをシンポジウ

出てくるようになってくる、それくらいは最終的には活用に結びつけて将来に向ム形式にして、最後にとりまとめの討論日常化していくともっといいのではない

けて保存していく、守り続けていくことを行う形式にしました。

か、そのようにしていくためには何がでが重要であるということをお聞きいただ

最初に、それぞれのコーディネーター

きるのかということを、今後の史料保全

けたのではないかなと思います。私としからディスカッションを行った上でのま活動の中で意識に働きかけていくようなては、宮崎県の教育行政の中におり、宮とめというか感想をⅠ、Ⅱ、Ⅲの順でお仕掛け、仕組みを考えていきたいなと思

崎県文化財保存活用大綱を昨年出すこと話しいただき、それを踏まえて議論した

いました。

ができたのですけれども、それに関わっ

いと思います。会場とオンライン上での山内：続いて松山さん、お願いします。

ておりました。今後は地域計画を市町村

質問を受け付けております。全てはもち松山：Ⅱ部を担当しました松山です。

の皆さんと一緒に作っていくわけです

ろん難しいですが、ある程度お答えした

シンポジウムⅡでは、地域社会の現状にが、やはり地域の人々と繋がって、そし

いと思います。また、補足など会場の方向き合う地域コミュニティと多様な人材て地域の人々がその史料を守っていく、

でまたコメントをお願いすることがありというテーマで討論しました。私は史料守るということを自分のこととして捉えます。オンライン上の方は申し訳ござい保全や歴史資料に関しては素人ですが、て史料保存をやっていく、そこにいろん

ませんが今回はGoogleフォームのみで同様に、ご登壇いただいたパネラーの皆な組織等が関わっていくという広がりを受け付けさせてください。

様からも、専門家ではないけれども史料持った取り組みができるといいなというコーディネーターの方々、佐藤さん、保全に携わったという視点でのお話が聞ことを感じた次第です。

松山さん、籾木さんの順番でそれぞれのけたと思います。皆様のお話を伺って、

山内：皆様ありがとうございました。

シンポジウムのまとめについてお話しい

まずは今自分たちに必要な情報をすぐにそれぞれのシンポジウムに対してコーデ

ただきます。

得られるシステム、いわゆる横の繋がりィネーターの方がどう思われたか、どう

佐藤さんからお願いします。

や連携が重要だと思いました。ネット考えられたかが短くぎゅっとまとまって

佐藤：シンポジウムⅠを担当しました

ワークや連携が出来ていれば、必要に応いました。個々のお話では災害時におけ佐藤です。南海トラフ地震、火山噴火、じてすぐにアドバイスを頂けたり、協力る様々な課題は当然あるとして、それと水害、限られた資源でどうやっていくかを依頼したりなどの対応ができます。そは別に人口減少や空き家の増加などとい78

った資料の所在に関係する諸問題や保存

レーションをやってみようと。シミュ籾木さんにおうかがいしたいのですの担い手の確保の問題など、災害時とそレーションは鹿児島でも出水市と霧島市が、そうした小規模な、例えば宮崎県な

うではない時(平時)のそれぞれに課題がでやりましたし、こちら宮崎でもやりまら宮崎県内の個別の自治体に何かリーチ存在しています。

した。やっていくなかで意外にタイムラ

していくやり方ですね、県博物館協議会

あとは活用であるとか、自治体を越え

インに沿ってやっていくことが効果があであったり史料ネットであったりと様々た場合にどうするかという話が出てきまるなということを、お互いに実感したとな活動がありますが。いい方法というのした。

思うんですよね。そのことを書き込んでは作っていけないものなんでしょうか。

特に災害のことに関しては松山さんがいくことによって、まだ具体的には動い籾木：そうですね、通常文化財行政の今おっしゃっていた、必要な情報をすぐていないですけれども、頭の中で考えて中ではいろんな調査をする時に、市町村に収集できるシステムであるとか、佐藤いくということから今度は体で動くといの担当者にお願いをして報告していただ

さんがおっしゃっていた日常の中で意識うところに繋がっていくのではないかとくなどのやり取りがあるのですが、どうを持ってもらうという点は重要ですね。

いう手応えを感じましたので、そのことしてもそうなると県と市町村の関係とい今朝宮崎市が防災メールを送ってきましを書き込んでもらったということになりうことで、県の方からお願いした情報がた。津波災害時の避難を促す訓練のメーます。この後、地域計画の策定になってくるという形になりますね。だけど実際

ルです。防災については日常的に準備・いくわけですけれども、より具体化したの災害もそうですし、日常にある空き家

トレーニングしていかないと動けないとものを提示できるように動いていこうとの問題もそうですけど、そういう情報が言われています。災害時における史料ネ

思っています。

伝わってくるためには、担当者とのつなット、文化財レスキュー全体の話でも、

山内：県の大綱で実践を明記しても、がりを日常的に持っておくことが必要で各個別の自治体、町村クラスではなかなす。そして、行政機関同士のつながりだ

継続的・日常的なアクションをどう構か難しいところもあります。博物館です

けではなくて、例えば博物館、資料館の築していくかですが、注目したいのは鹿と愛知県立美術館や神奈川県博物館協会

関係を考えると、資料館の場合は市町村

児島県の『文化財保存活用大綱』です。

が熱心ですが、全国の文化財保護行政をの文化財の担当の方が担っていることが愛媛や岡山をはじめ、宮崎もそうですが広く見まわしてみるとまだ広くは浸透し多いので、そことリンクすることができ

災害時の文化財レスキューに史料ネットていないと考えています。地方でこれをます。このように方法は一つではなくが関与するという記述が複数県の文化財ぜひ推進していきたいところです。

て、いくつかのルートでお互いに関係づ同様の話は出てきます。

保存活用大綱の中にありますが、鹿児島

シンポⅡで、多様な主体を巻き込んでくりをしておく。悩みがあったり、史料

県の場合はもう一歩進んでいて、災害等いく話がありました。人的資源が限られが見つかってレスキューしたいというよに備えたシミュレーションをあらかじめているとか我々はどうしても専門性というなことがあれば、その情報をいただいやっていくということが明記されていまうところにこだわってしまいます。昨日て、県がハブになって専門家の方につなす。何を隠そう同県の『大綱』の作成にのシンポジウムの最後にコメンテーター

いでいくとか、そういうアプローチが考

佐藤さんが関与されているのが大きいのの窪田さんがおっしゃっていた「専門職えられるかなと思いました。

ですが、要するに日常化していくことでだと逆に他の人に聞けない」という言葉

山内：例えば空き家の問題は主となるすね。

が頭に残っています。我々は専門職だかのが建築部局であって文化財の部局を飛

自治体主体でのシミュレーションを運らこそ専門職同士の繋がりを作るものでび越えてしまい関係各所との繋がりや情用するはまだだと思いますが、個別の自すが、小規模な自治体だとなかなか隣に報のやり取りが難しい側面があるとか、治体がトライしていける状況をどうつく相談に乗ってくれる人もいないという問

私有財産権関与の話が災害時のレスキっていくか。自治体だけではなくそこに題があります。

ュー以上に日常的な話になるのでなかな

住む人々をうまく取り込んでいくにはど
うしたらいいでしょうか。

専門職の仕事は専門性の蓄積である訳

か面倒くさいというところもあります。

で、同じ自治体の仲間に聞いてもそれは

それと学校資料の話が結構出てきまし佐藤：はい、むしろそれを教えてほお前がやる事だろうと返されてしまう。

た。福田さんが示されていたように学校

しいなという部分もあるんですけど

一方で先ほどの門川町の事例だと一般職に何の資料を残して取っておくかは本来（笑）。大綱を作る時に関わらせていたである甲斐さんだからこそ可能であった

決まっていますから、この体系の中に

だいて、その時に図の中に史料ネットと側面もあるのでしょう。そうしたところ「文化財として重要だ」と我々が入り込いう名前がポンと入って終わり、何をすから考えていくと、なんでもかんでも、もうとしてもやっぱり困難がある。歴史

るかは分らないという状況ではなくて、専門職だからといって一人で抱え込んで資料の話がどうしても中心に出ましたけ

具体的に何ができるのかということを書

いかないことも必要ではないか。我々がど、学校資料には様々なものがあって、き込んでいく必要があるのではないかと

史料ネットで「こんな活動をやっていま

自然史系の標本などもたくさんありま思いました。その時に災害時に史料をレす」と多方面に吹聴しても、なかなか小す。延岡市のかつての鉱山に近いところ

スキューするという話だけではなくて、さな自治体にまでアプローチできない事にある廃校になった小学校には予想通り

まさに日常的に訓練できるようなシミュが結構あります。

鉱山関係の資料がありました。西日本豪79雨の時に愛媛県で公文書の整理を少しだ深い活動をなさっていて、自治体では直ら、松下さんへという指名の質問が来てけお手伝いした場所が元小学校でした。

接に関与できないところをうまく補完しいます。
「近畿圏の危機管理の相互連携

その建物にあってこれはひどいなと思っている印象があります。挙げて頂いた美協定が策定されたが、現在どれだけの実たのが、被災して廊下に立て掛けられて術品に関わる所在調査など大変注目して行力が保証されているのか。本当に動くいた美術品でした。学校資料の中に美術おります。

のか。どうなのでしょう。関西の人でも品というのはとても多くてその把握が難

さて、どうしても活動範囲が決まった

ほとんど文化財の人しか知らないというしいですが、宮崎では松山さんのみやざ

枠の中に限定されてしまう話がありましような話がありますが」。これについてきアートセンターが調査されていました。

た。これは小関さんがお話された、自治

神戸の松下さん、ご回答お願いできれば。

その辺の動向を松山さんからお話しい体・地域を飛び越えた資料が出てきた際

松下正和：ご質問ありがとうございまの判断が必要とされる場合に発生しやすす。松下でございます。近畿圏の関西広

松山：みやざきアートセンターでは、い現象ではあります。
「千葉の方から宮域連合の話なんですけれども、確かに公コロナ禍においては展覧会などの通常業

崎関連の資料が出てきたけれどどうす

的な枠組みや体制があるだけで必ず実行

務ができず、その間に何かできることはる？」との話を頂いた時に、当初は少な力を持つかどうかということについてないかということで、宮崎市内の小中学い数だったら受け入れ可能ではないかとは、もちろん前提条件としては必要だと

校の美術品調査を行いました。市内の小考えて対処していました。結果的に資料思うんですけど、それだけでは十分では中学校に絵画等の美術作品が点在してお数が極端に増えてしまって受け入れにないところもあるかとは思います。たり、また、市や教育委員会が管理してい色々難しい側面が生じましたが、自治体だ、県域を越えた協力事例として2004年

るわけではなく、それぞれの学校に寄贈が違ったりすると資料を受け入れにくいの台風23号で水損した兵庫県内の自治会等されたものということを以前から把握というのはよく言われることです。私は文書を滋賀県の安土城考古博物館の真空していました。そこで、情報をまとめる

思い出したのは、ミュージアムではある

凍結乾燥機で乾燥していただいたことがべく、作家名やどのような経緯で各学校

けれども博物館として今一つ認識されてあります。それが可能となったのは当時に展示されたのか、作品状態などを調べいない動物園の話でした。動物園って園

近畿2府4県の教育委員会による相互支ました。全ての学校に連絡をして実物をが所在する自治体とまったく関係ない動援体制が既に構築されていたおかげでも見に行き、現場では写真撮影、寸法測物がいっぱいいますよね。しかし希少生あります。また兵庫県の場合は国の防災

定、コンディションチェックなどを行い物の保護や繁殖などは時に国を飛び越え計画から始まりまして、重層的にそれぞました。作家名が分かっている作品につるレベルでも実施されたりしています。

れの法令根拠に基づきながら何か事が起いては作家調査を行いました。分からな

ところが直営館だと、当該自治体では、きた時には動けるような体制を作っていいものに関しては、作品によっては作風

どうして地元と関係ない動物を飼育しな

ますし、やっぱり私が一番大事だと思っから県の有名な作家であろうと推測できければいけないのか、みたいに言われてたのは、兵庫県の文化財防災マニュアルることも手掛かりにしつつ、作品に描かしまう可能性がある。動物園は、今は直が最近できましたけれども、その中にきれている署名等を調査、判定しました。

営館ではなくて自治体も出資している会

っちりと隣県相互の協力体制が位置づけ

学校での調査は完了しましたが、それら社法人による経営が多くなってきていられているということです。例えば大阪の作品の多くは、どのような経緯で学校て、そこからは直営に近いところにあり

府に何かあった時に兵庫県が助けに行けに展示されることになったのかが分からながらもうまく枠が外に出た組織の重要るとか、逆に兵庫県がやられた時には大ず、寄贈品なのか、誰が置いていっただ性とか仕組みづくりをうかがい知れま

阪府から助けに来てもらえると明記されけなのか等、不明なものが大半でした。

す。もちろん、人件費にしわ寄せがいかています。そういう根拠があることで動ですので、それらの美術品を活用する機ないようにはしてほしいですが。

きたい人が動ける、そういう県域を越えただけますか。

会を考えた場合、所在が分からない故に宮城のようにNPO法人で史料ネットをる広域的な協力体制が明文化され、構築持ち出しが容易ではない、また、長い間やっているところもありますが、南九州されているケースを増やしていくという手入れや環境管理をされないまま展示さでも将来的にはもっと活動しやすい枠組のが、来る南海トラフ巨大地震のようなれていたため劣化が激しく、動かすためみをこれから整備していかないといけな

大型災害に備えるためにも必要だなと思にも修復をしなくてはいけないため、難いなと強く思うところでもあります。

っております。

しい状況だと考えています。今回の結果

お三方にお話し頂きましたが、ここでもう一言つけ加えさせていただくと、は宮崎市教育委員会にお渡ししました。

質問が結構来ています。会場から、さら大前提で考えておかないといけないの各学校へは、作家名や経歴など、今回のにはオンラインの方でも4つほどありま

は、文化財行政の中において文献史学が調査で分かった内容をそれぞれデータにす。全部は難しいですがこれについて少マイナーな存在だということです。基本

まとめてお送りました。

し答えて頂ければと。

的には考古学の方々のネットワークがと

山内：ありがとうございました。みやでは最初に、２枚の質問用紙が同じ方ても強いです。実際に阪神・淡路大震災

ざきアートセンターさんは自治体直営館から来ているのでこれをご紹介していきや東日本大震災の被災地でも考古の方はではなく指定管理館ですが、色々と興味たいと思います。国文研の青木さんかすぐ支援に動けましたよね、教育委員会

80

の筋で公的に。そういうようなこともあ事で、そうなったらやってみたいというプをこれまで継続してやってきています

りましたので、文化財行政の中でも広域人たちが何人か現れて、それを束ねていが、高齢の方から若い方まで参加してい支援・隣県相互の支援が可能だと明記しくという形で広げていくしか、いまはもただいて、その中で興味を持っていただていくことで私たちのような歴史系の人

う方法はないのかなと思ったりもしていいた方が少しずつ資料ネットの取り組み

間も動きやすくなるということがあるのます。

に関心を持っていただいているのではなではないかなと思います。

そういう意味では、史料を保存していいかなと思います。宮崎史料ネットの場

山内：ありがとうございます。なかな

くとか歴史や文化に興味を持っている人

合は、特に会費を取っているわけでもな

か埋文のほうとのリンクがうまくいかな

たちを増やしていく。それは大学でもやく緩やかなつながりで、出入りしやすい

いなあと思うことがあります。自治体文

るし、高校生が大学訪問に来た時に見せという形でやっていますので、関わって化財で一人担当者の所はだいたい考古学てあげたりもするし、小学生と一緒に襖いただいて興味を持っていただければ入出身の方が多いですが、結局一人だと何剝がしをやったりして「こんなの出てきっていただくということになっています

でもやらないといけなくなってしまうのた。面白いね」とやったり、どんどん種

けど、そういうことで広げていくというで、パンクしてしまうという話になってを蒔いていってその人たちが大きくなっこともありかなと思います。以前博物館

しまうのかなと思います。

た時に、あるいは歴史に興味を持った時に勤めていた時に。民家から寄贈していちょっと人材育成の話にいきたいと思に、「そういえばあの時こんな話を聞いただいた襖剥がしのワークショップを行います。若手の話ですね。「１日目のセたな」みたいな人を増やしていくというったのですが、その作業がすごく楽しいッションでは、高校生をボランティアに形でやっていきたいなと思っています。

と言っていただいて主体的に取り組んで巻き込んでいきながら一緒に成長する場

先ほどありましたけど、修論を書きながいただきました。一方的にこちらから指になっていくというお話があったと思いらポスターを作っていたというなかなか示・指導してということではなくて、受ます。また毎回、若手をどう入れるかとリアルな話ですね。僕も忙しいなかポス

講者の皆さんのほうから主体的に、これいう点は議論するかと思いますが、正直ターを作っていたんですよね。そうなるはどうしたらいいのかというのを聞いて言って現在の史料ネットで私は一番年齢と若手じゃない僕も一緒の仲間だなと思こられて関わっていただいたという覚え的に下ですが、修論を書きながら12月まったんですけれども、そういう直近の切があります。そういう場を設けて若い人で書いた後のポスター作成をしなければ実な問題はあるにしても実際に担い手をたちにもアプローチする必要がある。そならないと、なかなか大変です。そうしどうするかというのは、いつかそういうれは今松山さんが言われたSNSの活用

たところから何が問題かとか、若手問題

ふうに気づいてくれたらというような長でもありますし、昨日お話になった松下をもっと議論したい」という話がございいスパンで考えていく、明日すぐにどうさんがYouTubeで発信されているといましたが、この辺はまずコーディネー

するという答えではないんですけれど

う事例もありましたので、そのような手

ターのお三方に、若手の問題、宮崎資料

も、やり続けていくことで存在し続けて段を使いながらファンを増やしていくとネットでも後継者問題がございまして、いくということをいま意識しているといいうことが大事だと思います。

松山さんともう一人、今日受付をされてうことです。

山内：いくつも興味深い話が出ました。ちょっとオンラインの方からのご質いる方が一番若いのですけども、なかな

松山：私も同じ意見で、ファンを増やか難しい問題ですね。コーディネーター

していくことが大事だと思っています。

問です。蔭山麻里子さんからですが、の方々にその辺をお話しいただければとこちらから一方的に、こんなすごいこと「災害で損失する前に貴重な史料を贈与思います。では実際大学にいる佐藤さん

やっていますよ、いいことをやっていまや遺贈，売却などで個人（私有）から公からお願いします。

すよといった情報発信も必要ですが、情的施設（公有）へ移譲移管することの意

佐藤：毎回ここでも議論になっていま

報を発信しながら興味のない人たちに興義や注意点について教えていただけます

すけれども、若手の問題は大きい問題

味を持ってもらえるような仕掛けづくりとありがたいです。
」という話です。こで、いま大学で何をやっているかというを、戦略的にやっていく必要があるとれは籾木さんが一番いいでしょうか。

と、史料は大事だという話をしたり、専思います。各シンポジウムで、SNSや籾木：公的な施設で受け入れることに門科目もどんどん減ってきているので共webを使った広報を実施している話があ

よって、史料が残る可能性が高まること

通の一般教養の科目の中にそれを入れ込りましたが、若者の多くはSNSを使っに意味があると思います。ただ、依頼のんでいったりと、実際に動かしていきなているので、史料ネットや史料保存の活あった史料が受け入れ可能なものかどう

がらやっているんですけど、その時にこ動に関して、面白いもの・興味が持てる

か、まず調査をして前提を作りながら、れをやらなきゃいけないんだというのでもの・携われば楽しい、と思えるような

その史料の価値を判断しつつ受け入れるはなく、こういうことがあるんだよとい

バズ（buzz）れる宣伝ができるようになということになります。なぜそういうこうことを知っててねという、そういう意

るといいと思います。

とをするかというと、もちろんどんな史

味で何かあった時に僕のところにアクセ籾木：同じような答えになってしまう

料かわからないからですが、やはりキャスしてくれるような人たちを増やしていかもしれませんけど、宮崎史料ネットとパシティの問題がどうしても大きくありく、ファンを増やしていくような形が大鹿児島史料ネットが一緒にワークショッ

まして、公的な施設で全てを受け入れる81

ことができないというジレンマというかがやられていますが、このあたり昨日のしたが、その後はまだ社協との連携はで課題を抱えているからです。受け入れる

緊急報告会で発表された土屋さんにお願きていません。この辺についてお答えで側としてはキャパシティの問題を解決しいできれば。

きる方がいらっしゃれば、会場からでも。

つつ、できるだけ寄贈や遺贈される史料

土屋明日香：山形の土屋です。県の佐藤大介：東北大学の佐藤大介です。

を受け入れる体制を作っていかないとい

ホームページに山形の宝マップというも

宮城資料ネットの副理事長をしておりまけないと思います。全てではなく分散のがありまして、指定文化財がマッピン

す。２日間貴重なお話を聞けてとても勉……史料自体は分散させないようにしなグされているようなものなんですけれど

強になりました。社協との連携は、私のいといけないと思いますが……、例えばも、そこに国土地理院が公表している過研究所に元内閣府の防災担当官の先生が県だけでなく市町村にもアプローチして去の災害状況を重ねて見ることができまいらっしゃいまして、その先生を通じとかですね、公的なところがそういう後す。洪水が起きればどこが浸水するとて、社協の中央の組織に、包括的といい押しをするということになるかと思いま

か、まだそんなに災害の数は多くないでますか、連携をお願い出来ないかと相談

す。

すけれども、昨年の豪雨ですとか過去のしたことがあるんですが、そこで指摘さ山内：ありがとうございました。次は津波ですとか、そういったものを重ねてれたのは、いわゆる片付けボランティア

昨日発表のありました高鍋町の那須さん

見ていけるようなマップが県のほうで整の方が（資料とそうでないものを：発言のお話についての質問です。ただし、那備されています。

者補記）より分けた後に、誰が引き取り

須さんは本日はいらしていないので、も

山内：防災マップやハザードマップとに来るんですかということを聞かれまししかしたら代わりに答えられるかな。高

文化財の分布を重ねていく話は東北の蝦た。史料ネットがあっても、多くの被災

鍋町の社会教育課の濱脇大樹さん、いら

名裕一さんなどいくつかのところでやっされた方は家は直しますが、たぶん蔵とっしゃいますか。今質問が出ますのでおていますが、だんだん一般化しつつある

か物置までは直せないと思うので、最終

ねがいします。渡邊麻里さんという方かということでしょうか。昨日のシンポⅠ的な行き場所というか、一次保管場所がらです。
「高鍋町の建築士の方々の建物の時に井村先生がおっしゃっていた「ハないと、いつまでも（被災した居宅に；保存の活動、大変勉強になりました。高ザードマップで区切られた範囲だけで危発言者補記）置いておけないということ

鍋町の建物改修状況がわかるような地図

険範囲は終わるものではない」というがありましたので、連携できる地域とで等作られているのでしょうか。参照先を話、これは重要伝統的建造物群保存地区

きない地域が分かれてしまうだろうと思

お教え頂ければ幸いです。」ということに指定されているところだけではなくていました。個別には僕らも片付けボラン

なんですけど。マップみたいなものはあその周辺、バッファゾーンにも文化財は

ティアと一緒に活動したことはありまりますか。

当然あるのと似ていて、我々もよく認識す。個別には行けるけれども、地域の事するべきでしょう。

情でうまくいく、いかないは出てくる、

濱脇大樹：高鍋町の濱脇です。地図は把握しておりません。
山内：古い町並みマップみたいなもの

次の質問です。被災建物・史料救援ネ

特に置き場所というところかなと。（史ットの長谷川順一さんからの質問です。

料を救出する）組織はあるわけですか「2日間貴重なご発表有難うございまし

ら、そこはちょっと感じました。でもど

濱脇：古い町並みの資料は資料館に収た。広域連携の取り組み、また建築士会

うするかは、継続課題かなと思ったりし蔵しておりますが、それを基にしたマッ等の専門家連携が、各地で模索されていました。以上です。

プのようなものはありません。

るのは嬉しい前進と思います。ところで山内：宮城での事例など非常に重要なは、高鍋は出していませんでしたか？

山内：わかりました。まだ公開とか、各地で災害発生時、社協を中心に組織さ指摘が出ましたが、いかがでしょう、こ

今後作っていくという話はないですよね。

れる災害ボランティアセンターと連携の辺について他に何かご発言がある方い

濱脇：今のところはありませんが、皆（平時から連携協定など）を考えている

らっしゃれば。

さんに知っていただくために、高鍋町は

ところはあるものでしょうか？災害時に宇野淳子：横浜から来ました宇野淳子

歴史と文教の町を謳っておりますので、大量動員されるボランティアの力を借りです。神奈川資料ネットの事務局長をしこれからも資料館に収蔵している資料なて「捨て過ぎ注意」などの啓発は、効果ています。資料ネットは休止中のため個どを活用しながら、今言われたマップながあることが各地で実感されるなかで、人的な経験で失礼します。私は今、災害ども作っていけるといいなと思っておりお伺いするものです。ちなみに自治体ごボランティアの中に資料保全を日常的にます。

とにある社協サイドでも、昨今の水害多位置づけることを目標に通常の災害ボ

山内：ありがとうございました。古い発を踏まえ、ボラセン設営運営の訓練実

ランティアに関わっています。その中町並みとマップというのはよくあって、施も始まっているようで、史料系の連携で、昨年（2022年）の台風15号の時に神

まちあるきによって文化財の存在を日常

事前学習があり得るかとも考えられま

奈川在住の知り合いがある自治体の災害化していくという意味で重要です。例えす」というご質問です。災害の時、社会ボランティアセンターから要請があり運ばそこに災害などの情報をどうやって加福祉協議会というのはボランティア関連

営支援に入りました。神奈川資料ネット

えていけるかを考えてみると非常に面白で機能するところであります。宮崎、鹿は休止しているので、必要があったら個い事例があります。山形でそうしたこと

児島では過去に少しアプローチがありま

人的に手伝いに行きますという話をした82

ところ、その方から連絡がありました。

受講する学生は人文系の学部の学生でしボランティアセンター

形になることが多くなると思います。

運営は社協のょうか。最近の学芸員資格課程の開講がちょうど12時半になってしまいました

ようです ― のセンター長にその話をし人文と自然科学を分けているケースが増のでこの辺で終わりにしたいのですが、たら、自分たちで“捨てないでチラシ”をえているので、愛媛大のケースはどうな

最後にコーディネーターのお三方に一言作るので情報提供してほしいということのかなと気になりました」ということでずつお願い致します。

でした。床下の泥出し等いろいろなニー

す。中川さんお願いできますか。

―

佐藤：２日間どうもありがとうございズがあったようなので、どこまで実行さ中川未来：失礼いたします、中川でました。史料ネットの活動をずっとやっれたかは聞かないようにしているのですす。他の史料ネットで博物館実習を受託ていくと、だんだん教条主義というか、が、社協に関わる人たちに言い続けたこ

しているケース、申し訳ありませんが存

こうあるべきだと敷居がどんどん高くなとで社協案件として災害ボランティアセ

じません。愛媛大学ミュージアムが開講ってきて、なかなか入りにくくなってき

ンター自体が対応してくれた例を共有でする博物館実習は、基本的には在学生をたりという声も聞いたりもします。どうきればと思いまして手をあげました。

対象としています。正直なところ、専門やってそれを開いていくのか、そのこと

ちなみに2019年の台風19号の時に、川職に本気で就きたいと思っている学生さがすごく大事だと思っていて、多様な専

崎市内で水損資料が出たということをやんは、やはり自分で興味のある博物館に門を持つ人、多様な人たちが入ってきや

はり災害ボランティアの方に教えていた

アプローチしてそこで実習を受ける。ですい、そしてそれぞれその史料に対して

だいて、現地に行く前に川崎市の災害ボすので「在学中に学芸員資格は取得した

いろんな思いを持っているんだけど、そランティアセンターに神奈川資料ネッ

いけれども、学外で探すのは大変だかられもお互いに認めながら、いろんな人とトとしてご挨拶に行ったところ、「必要学内で受講しよう」といった動機での受繋がり合っていくということが大事かなになったらニーズを相談してもいいです

講が多いのではないかと想像していまと思っています。資料は人が作るものでか」という話を受けたこともあります。

す。ただし、それは否定的に捉える必要あるならば、その資料を介して今度は人ですので、待っていることも大切ですは全く無いのであって、今日のお話にあを繫ぐということを今後はやっていきたが、西日本豪雨後の岡山史料ネットのごった「種をまく」ことに繋がるでしょ

いなと思っております。どうもありがと

活動以来、災害ボランティアセンターへう。受講生は学外の愛媛資料ネット会員

うございました。

の呼びかけというのはいろいろとやってが提供する実習に熱心に取り組み、本集

松山：２日間ありがとうございましいると思うので、こういう活動をしてい会のポスターセッションと同レベルの成た。大変勉強になりました。私がこの活ますという説明を日常的に繰り返してい果物を作ってくれます。ただし、ご指摘動を始めてからみやざきアートセンター

くことで少し解決策が出てくるのかなとのように授業は途中から「文系Ａ、Ｂ」

で展示している崎村家の史料について知思います。

「理系Ａ、Ｂ」の4グループに分かれ、りました。家屋部分は高鍋町で再生利用

山内：貴重な事例の紹介、とても勉強

愛媛資料ネットが受託しているのは「文されていますが、近所の城ヶ崎に古い資になりました。宮崎資料ネットの立ち系Ｂ」（考古以外）です。それでも、最後料が残されていて、価値のあるものが壊上げのきっかけの一つは、17年前（2005のパネル作成と成果発表には全受講生がされてなくなっていくんだ、ということ

年）の台風14号の時にうちの九州保健福合流しますので、それなりの「種まき」を実感した活動でした。ですので、私の祉大学に延岡市の社会福祉協議会からボ効果はあるとみています。しかし、いかように全く畑が違う人、関心のなかった

ランティアの依頼があって、それに私なんせんまだ２年目です。今後も継続して人たちに、地元愛を感じれるようなもの

ど教員が皆参加したのですね。その時に資料ネットが関与できるよう努力したいが身近には残っていて、そしてそれを保私がたまたま戦前の写真アルバムを見つと思います。以上です。

存し活用に結びつけることが史料レスキけたことでした。昨2021年、同じ名前の

山内：確か佐藤さんのおられる鹿児島

ューの活動であること、また、そういっ

台風14号でやはり延岡市に結構な被害が大学の博物館学講座の中でも、史料ネッ

たことに興味を持ってもらえるように、ありましたが、その際にこちらから社会トの活動もやっておられるのでしたよね。

活動を通して宣伝していきたいと思っています。

福祉協議会の方にアプローチしたとこ

佐藤：鹿児島大学でも、学部によってろ、残念ながら”けんもほろろ”に断られ担当している人が違うので教育学部の話

籾木：２日間ありがとうございましました。そんな余裕はないとの事でしでしかないんですけども、私が博物館実た。コーディネーターとしては、自分のた。なかなか難しいところでございます

習を担当しておりまして、その中に資料担当させていただいたシンポジウムⅢだが、日常的な関係を作っていく事が改めの保全活動を盛り込んで、実際に現地にけではなくて、Ⅰ、Ⅱを通じて本当にいて必要だと思った次第です。

行って一日中襖を解体したりしていまろんな方たちが多様な考え方を持ちつつ

北村美香さんからの質問で、「シンポす、その時には実習生だけじゃなくて地も、史料をしっかり守り伝えて、活かしⅢの中川さんに質問です。2021年度から域の人たちにも来てもらって、一緒に作ていかないといけないという思いを持っ愛媛資料ネットさんで受託されている愛

業をしながら実習を動かしています。

ていらっしゃるということがよくわかり

媛大学での博物館実習ですが、他の大学

山内：史料ネットの事務局が大学にあました。有意義な時間を過ごさせていたなどでも同じようなお話はありますか。

るケースが多いので、必然的にそういうだきました。一応、実行委員長代行とし83

てご挨拶をさせていただいたのですが、今回は南九州でこの史料ネット研究交流
集会を開かせていただけて、ありがたく
思いました。皆さまからのいろんなご意
見をいただきましたし、鹿児島史料ネットと宮崎史料ネットのつながりをさらに強化していきながら、それをまた広げていって皆様とつながりつつ、今後も取り組みを継続していきたいなと思ったところです。皆さま本当にありがとうございました。
山内：拙い司会で、結論も出ないような話でしたが、３人のコーディネーター
の方々の取りまとめによってかなり豊かな実りのある議論が展開できたのではな
いかと思います。遠く南国宮崎の地まで足をお運びいただきまして、雪で大変な地域もあった様子ですが感謝する次第です。今の南九州の２県の現状をご理解頂
き、色々と持ち帰って頂いた上でさらにまた、我々にもフィードバックをして頂けるとありがたいです。
時間が参りましたのでこれにて討論の時間は終了と致します。
どうもありがとうございました。
司会：ご登壇いただきました３名の皆様、また会場やオンラインからの意見等をいただきました皆様、本当にありがとうございました。そして山内先生には、次の活動へとつなげる視点についてもまとめていただきました。ありがとうございました。それでは続きまして閉会行事のほうに移らせていただきます。しばらく準備がありますのでお時間を頂戴いた
します。

84

閉 会 挨 拶
独立行政法人国立文化財機構文化財防災センター センター長

高妻

洋成

国立文化財機構文化財防災センターの高妻と申します。どうぞよろしくおねがいいたします。この２日間、史料ネットの研究交流集会に参加させていただきまして
様々な課題に皆さん真剣に取り組んでおられるということを実感しました。特に、奥村先生の話にもありましたように、地域コミュニティの問題というのは非常に大きな問題が出てきていると思います。 これはもう社会全体が疲弊してしまっているような側面もあります。
今日の話題の中でも、地域の中にどうやってそういった地域コミュニティの課題を日常的に落とし込んでいくのかというお話があったと思いますけれども、ある意
味 そういった史料であるとか、文化であるとか、文化財というものが、その社会に必要なものであるという認識は実は無意識にその地域住民の中にはあるのだと思います。しかし、それが今、意識的になっていない状況にあるのではないでしょうか。失われて初めてその大切さを実感するという状況になっているのかなというふ
うにも思います。 そういった意味では、史料であるとか歴史であるとか文化財というのは、道路や建物、水道、ガスなどの社会インフラとして生活に絶対必要なものと同じように、そのインフラの一つなんだということを何とか発信していけないかと考えています。そうすることによって、実はこういった災害が起こった時にその史料を救い出しましょうということが自然に行われるのではないかと思います。
日常的に地域の文化の話題が、電気代がとても高いよねといった話題と同じように、日常的に、こういったいろんな文化財についてこんなことが起こっているよ
ね、今度こんなお祭りがあるらしいよ、などと会話で出てくるようになるといいのかなと思っています。先ほど日常的に地域コミュニティの問題をどうやって落とし込んでいくのかということに触れましたが、そのためにはいろんなことに取り組ん
でいかないといけないんだと思います。 それがいろんな仕掛けを作っていくとかいうことになりますけれども、そういったところで文化財防災センターとしても、単に文化財を災害から守るというだけではなくて、守るためにはどういうふうな取り組みをしていかないといけないのか、日常的にどのような取り組みをしていかな86いといけないのかということを、今様々に考えてやっているところです。
この史料ネットの全国研究交流集会に参加させていただきますと、本当にいろん
な様々な地域の課題というものが出てきますので、私も大変勉強になっております。また皆さんと一緒に災害に対してより強靭な国を作りたいと思ってますので、どうぞ今後ともよろしくお願いいたします。ありがとうございました。

87

閉 会 挨 拶
歴史資料ネットワーク代表委員／神戸大学理事

奥村弘

皆さん、２日間どうもご苦労様でございました。開催された宮崎のネットの関係者の皆さんと鹿児島の皆さんの努力により、この２日間非常に実り多い時間が過ごせたと思っております。どうもありがとうございました。
私のほうから、最後に簡単に触れさせていただきます。今回、宮崎・鹿児島で研究交流集会を行いました。初日のテーマにあるように南海トラフ地震や火山噴火の問題を正面から捉え、さらにこの地域は水害も多い地域であり、その意味で自然災
害と向き合ってずっと歴史をつないできた地域を捉えた集会になったと思います。
日本列島全体がそうなんですけれども、自然災害を日常的、意識的に考えられている場で開催できたことは重要であると思っております。
最近、自然災害と歴史文化というテーマで、ヨーロッパの研究者と交流させていただくことがあり、その中で様々な地域社会の歴史文化をどのような形で捉えて、それを継承していくのかということが議論になりました。その時にヨーロッパの側から一番驚かれたのは、日本の歴史文化についての資料ネットのような活動が地域ごとに行われていることでした。そして、この活動が次の災害にどう備えるかということを含めて考えられている、災害に備えるという観点から未来を連続的に捉えているところに日本の特色がありますねと言われたことがありました。ヨーロッパ
ではむしろ今のウクライナの問題も含めて、いかに多様性を認めながら人々が暮らしていくのかというところで、地域社会や地域の歴史文化というものの意味を再評
価、再検討していくことが重要な課題になっています。もちろん日本においても同じことは言えるのですけれども、私たちの活動というのは、災害の多い日本列島
で、各地域の歴史や文化をどういうふうに継承していくかということを課題としていることを、再度、確認した次第です。
鹿児島の佐藤さんが日常の中でそういうことが普通に語り合えるようなレベルになるということが非常に大事だと話をされていましたけど、そういう点でも私たちの史料ネットの緩やかな繋がりや活動というのは大きな意味を持つのではないかと
今回も考えさせられました。またシンポⅡでは、地域社会と歴史文化関係の専門家
88

との関係性に焦点があてられたのではないかと思っております。資料ネットを構成する人たちは、歴史文化関係の専門家が多い。もちろん歴史学の人もいれば考古学の人もいる。それから博物館関係の方もいれば、文化財史料関係の方もいますが、
資料ネットに関係する多くの方々が専門家であるということと、そのような専門家と、かならずしも専門家でない方々が多様な形でこの全国の資料ネットの活動の中に参加していただいて大きな役割を果たしていただいているというところがございます。ある意味では資料ネットに関する専門家の役割としては、専門性も高いけど、繋がる力、開放性と言いますか、他の人と繋がる力も専門家として大事だということがあるのではないかなと思います。自分の専門だけでなく、いろんな人たちと広く繋がっていく力をその専門性の一部とする、そういう意味で新しい専門性を持つことが非常に大事だと思います。
一方で、地域社会の側のあり方も重要です。私自身は大学で地域連携を担当しているのですが、対応する地域社会自体が開かれていないといろんな外からの人たちを呼び込んだり、一緒に考えたりすることはできないですね。それがうまくいかな
いと中々活性化しない。地域の持っている広がりとか開放性みたいなものも非常に大事で、資料ネットの活動は史料の保存や今日みたいな活動を通して、地域の広がりや開放性みたいなものを作っていくという運動でもあるのではないかなと思いま
すし、専門家がどうやって社会へアプローチをしていくのか、そういう能力をつけていく活動としても重要ではないかなということを再度認識させられました。
そういうことで、私たちにとって多様な経験を交流することは重要で、今回、ポスターセッションも含めて交流できたことは、意義が大きいと思います。また交流の中で、若い人の参加をどのように進めていけば良いかも、中心的な課題となったと思います。この課題は今後も議論されていく必要性があると考えます。
またシンポⅠ～Ⅲを通しまして、歴史文化関係の専門家の数が少ないことを正面で受け止めて考える必要性があると強く感じました。専門家が各県にもう２、３人ずつでも多ければ、地域と対応して我々はもっといろいろできるのではないか。そ89

れほど多い人数ではないのですが、そのような組織的対応ができれば、大きな力になっていくと思います。このことに関係する方々も今日も参加されていますので、全国の中でどうしたら専門家を拡大できるのかということも、今後しっかり議論をしていく必要性があると思っております。
それとシンポⅢについてですが、昨日の情報交換会の時にも出たのですが、ネッ
トワークの作り方が非常に多面的になってきた、二次元的に広がるだけでなく、ひょっとしたら四次元だとかいう話も出ていました。人と人の繋がりというのは一番根幹的な大事なことですけれども、新たな形が生まれてきているのではないかと思います。地域の史料というのは必ずしもその場所だけにあるのではなくて、様々な理由で全国を移動していきます。このことはこれまでの研究交流集会でも議論してきたことですけれども、今回も新しく、多様な主体の広がりという問題群が議論されました。
また人と人との繋がりというところで言うと、特に災害時に関しては愛媛の事例がありましたけど、地域防災計画の中に史料ネットの役割が記載され、歴史文化の位置づけが書かれていることはとても重要です。記載があるかないかで行政関係の方が災害時に歴史文化関係で動けるかどうかが大きく変わります。愛媛の事例をどこまで全国で共有できるかということがとても重要と思います。
最後の討論でも出ましたけれども、課題はいっぱいあるんですけれども課題に潰されてはいけないのではないかと思っています。山内さんも話をしていましたけ
ど、具体的な史料の保存に関わるというところから資料ネットの活動は始まることが多いと思います。一つでも、救えればいいじゃないか、伝えられればいいんじゃ
ないかというところからスタートする活動です。一つひとつの活動自体に、意味があり、楽しいし、面白いということで私たちの仲間は増えていっているのではないかと思っています。楽しくて面白いような活動というものをどうやって作っていくのかということが今回も話になりましたし、今後も全国の中で今までは考えなかった楽しい活動だというようなことも、今後も交流できればいいのではないかなと考90

えています。災害が来るからなんとかしなきゃならないという形で「カチンカチン」にやっているのではなく、「楽しい」活動をどうやって作っていくかというところでいろんな実践例を今後も交流していければいいなと思いました。
研究交流集会という名前ですので、交流もとても大事だと思っておりまして、今
年は久しぶりに遠隔ではなくて直接お目にかかりながら交流ができました。来年度以降もそういう交流をさらに広げていきたいと思っています。主催しているネット
ワーク事業の議論の中では、来年度ははじめて関東でできればという声が上がっています。関東大震災から100年ということにもなりますし、そういうことも含めて検討されているようですので、また来年も違った形で皆様とお目にかかれればと思っております。どうも２日間ご苦労様でした。

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「10年間ふるさとなみえ博物館」実行委員会

国立文化財機構文化財防災センター

上椙英之（奈良文化財研究所）

山形文化遺産防災ネットワーク

そうま歴史資料保存ネットワーク

ふくしま歴史資料保存ネットワーク

茨城文化財・歴史資料救済・保全ネットワーク

那須資料ネット

千葉歴史・自然資料救済ネットワーク
群馬歴史資料継承ネットワーク

新潟歴史資料救済ネットワーク

信州資料ネット東海歴史資料保全ネットワーク

歴史資料保全ネット・わかやま

歴史資料ネットワーク

岡山史料ネット

歴史資料保全ネットワーク・徳島
山陰歴史資料ネットワーク

愛媛資料ネット

高知地域資料保存ネットワーク

熊本被災史料レスキューネットワーク

宮崎歴史資料ネットワーク

九州保健福祉大学

鹿児島歴史資料防災ネットワーク

講師・報告者プロフィール■シンポジウムⅠ佐藤南海トラフ地震・火山噴火・水害 ― 限られた資源でどう向き合っていくか ―宏之（さとう・ひろゆき） 鹿児島歴史資料防災ネットワーク／鹿児島大学学術研究院准教授

1975年新潟県生まれ。地域に残る歴史資料のすべてをまるごと保全したからといって歴史文化が未来に継承されるわけではありません。
「何を知っているか、何ができるか」だけではなく、それを「どう使うか」が重要であり、人びとの日々の生活において有益なものとして活用できる仕組みづくりを模索しているところです。
井村

隆介 （いむら・りゅうすけ） 鹿児島大学共通教育センター准教授

1964年大阪府生まれ。鹿児島大学理学部、東京都立大学大学院理学研究科で学ぶ。博士（理学）東京都立大学。通産
省地質調査所（現：産業技術総合研究所）研究員を経て、1996年に鹿児島大学に着任しました。専門は地質学。人間の時間・空間スケールでみた噴火や地震の研究、自然災害で死なないための研究をしています。
栗原

ちひろ（くりはら・ちひろ） 気象予報士・防災士／ NPO法人防災WEST

1987年、福岡県生まれ。九州大学農学部を卒業後、2017年に気象予報士の資格取得。西日本豪雨時にラジオの気象解説を担当し、より地域に入り込んだ防災の必要性を感じた。気象の知識だけでなく、特に、地域に残る災害伝承や自然災害伝承碑を防災活動に活かす取組みを展開中。住民との対話を重視。現職は、宮崎県一般行政職。
川路

祥隆（かわじ・よしたか） 熊本県企画振興部地域・文化振興局文化企画・世界遺産推進課主任主事（学芸員）

1991年鹿児島県生まれ。専門は日本近世史。近世の公儀普請と幕藩関係に関心を持っています。2019年に学芸員として熊本県に奉職後、平成28年熊本地震で救出した被災文化財の返却、2020年に令和2年7月豪雨による被災文化財の応急処置に携わりました。最近の執筆物として、「公儀普請における石船の多様性と幕藩関係：慶長11年の江戸城普請を事例に」（『九州史学』187号、2021年）、「令和2年7月豪雨による被災文化財と文化財レスキュー事業」（『菊池川流域
古代文化研究会だより』40号、2023年）など。
松下正和（まつした・まさかず） 歴史資料ネットワーク／神戸大学地域連携推進本部特命准教授

1971年、大阪府生まれ。本当の専門は日本古代史。M1の時に阪神・淡路大震災に遭い、以降被災歴史資料の保全活動に従事。2009年より歴史資料ネットワーク副代表。現在は被災資料の応急処置法の研究や、自治会文書を活用したまちづくり、津波記念碑を活かした自主防災活動組織支援などを主に活動中。松下正和・河野未央編『水損資料を救う』（岩田書院、2009年）など。

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■シンポジウムⅡ
松山

地域社会の現状に向き合う ― 地域コミュニティ・多様な人材 ―真弓（まつやま・まゆみ） 宮崎歴史資料ネットワーク

宮崎市の文化施設・みやざきアートセンターに勤務しています。2015年から宮崎歴史資料ネットワークの活動に参加
し、できる時にできることをモットーに細く長くの活動を続けています。
甲斐麻里亜（かい・まりあ） 宮崎県東臼杵郡門川町／門川町教育委員会主査

現在、門川町役場に勤務しています。平成31年4月から文化財行政に携わり、各文化財の修復や指定申請などの業務を遂行しています。令和3年には、地元高校生ボランティアと一緒に古文書の整理業務に携わり、現在は地域の古文書整理・調査作業を行っています。
新名彩美（にいな・あやみ） 宮崎県立門川高等学校福祉科教員

1988年、宮崎県生まれ。県立高校教員として福祉を教えています。高校生が地域と交流したり、活躍したりする機会を探しています。
那須

日出夫（なす・ひでお） （一社）宮崎県建築士会副会長／たかなべまちづくり会社㈱ マチツクル代表取締役

1959年

宮崎県川南町生まれ

1978年より建築会社にて住宅建築の傍ら、古民家再生に取り組む
2019年

一級建築士事務所として独立、まちづくり会社を立ち上げまちなみ再生に取り組む

2013年より（一社）宮崎県建築士会副会長/ひむかヘリテージ機構世話人
2019年

みやざき歴史的建造物評議会副議長

地域の文化、史料、文芸、民芸をまとった民家、町屋の保存を通して、まちの歴史を次世代へと繋げていく活動を行
なっていきます。
窪田

麗子（くぼた・れいこ） 宮崎歴史資料ネットワーク／元門川町文化財専門職

1954年生まれ。別府大学文学部史学科卒業。考古学専攻。行政職となってからは、社会教育、文化振興を兼務し、文化財についても広く浅く担当してきた。現在、放送大学大学院選科生として学びなおし中。近世村落における寺社の役割について興味深々。

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■シンポジウムⅢ
籾木

資料の所在をいかに把握するか

郁朗（もみき・いくろう） 宮崎歴史資料ネットワーク副代表／宮崎県教育庁文化財課／
宮崎公立大学非常勤講師

1961年、宮崎県宮崎市生まれ。専門は日本近代史。宮崎県史をはじめ自治体史の編さんに関わりながら、南九州を対象とした地方政治の研究を進めています。2005年の台風14号災害を契機に歴史資料ネットワークの指導を仰ぎ、仲間たちとともに宮崎歴史資料ネットワークを立ち上げました。現在は、鹿児島歴史資料防災ネットワークとともに、南九州各地の資料保全活動等を通じて、地域資料の防災・減災、保存・活用に取り組んでいます。
丹羽謙治（にわ・けんじ） 鹿児島歴史資料防災ネットワーク／鹿児島大学学術研究院法文教育学域法文学系教授。

1962年、愛知県生まれ。専門分野は、日本近世文学・文化史。鹿児島では幸いにも1993年の大水害（８・６水害）以来、30年以上にわたって大規模災害に見舞われていませんが、来るべき災害に備え、少人数で力を発揮できる体制づ
くりを宮崎歴史ネットワークと共同して研究しています。
中川

未来（なかがわ・みらい） 愛媛資料ネット／愛媛大学法文学部准教授

1979年、宮崎県宮崎市生まれ。専門は日本近現代史。勤務校に着任した2015年から活動に加わり、研究交流集会には同年開催の第1回集会から（断続的に）参加しています。昨年からは宮崎ネットの成果に学びつつ、水損写真の保全と修復を扱う授業実践も始めましたが、運動の継続には「てげてげ」（ほどほど＝宮崎の方言）な態度も大切だと考えています。
小関悠一郎（こせき・ゆういちろう） 千葉歴史・自然資料救済ネットワーク共同代表／千葉大学教育学部准教授

1977年、宮城県仙台市生まれ。専門は日本近世史。主な論文等「地域史料の保存利用と資料ネット」（『日本歴史学協会年報』33、2018年）、「山形県における公文書管理をめぐる動向と民間資料の保存」（宮間純一編『公文書管理法時代の自治体と文書管理』勉誠出版、2022年）。地域資料に関してできることを少しずつ続けていきたいと思います。
福田泰典（ふくだ・やすのり）

宮崎歴史資料ネットワーク/ 宮崎市立瓜生野小学校

校長

1964 年、宮崎県宮崎市生まれ。1986年に公立学校教員として採用され、その後1998年から2016年まで埋蔵文化財、博物館、図書館などで文化財行政に携わりました。宮崎歴史資料ネットワークの一員として、これまでの経験を生かしながら被災資料のレスキュー作業等に当たっています。
長友

禎治（ながとも・ていじ） 日南市役所

文化財専門担当官

1957年、宮崎県日南市生まれ。財団法人飫肥城下町保存会の学芸員を経て、平成２７年より現職。飫肥城歴史資料館収
蔵資料の整理研究、及び地元出身の外交官小村寿太郎の研究を続けてまいりました。
大本敬久（おおもと・たかひさ） 愛媛資料ネット／愛媛県歴史文化博物館専門学芸員

1971年、愛媛県生まれ。2018年西日本豪雨での被災地・愛媛県大洲市、西予市、宇和島市で活動中。被災・レスキ
ューされた歴史資料やリノベーションされた建造物等の有形の遺産から祭り・芸能等の無形文化遺産まで、住民とともに歴史文化を活かす地域の再構築、復興支援の可能性を模索しています。

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■緊急報告会
土屋

明日香（つちや・あすか） 山形文化遺産防災ネットワーク／広重美術館学芸員

1978年山形県生まれ。東北芸術工科大学芸術学科文化財保存修復コースにて保存科学を学び、2001年より現職。東日
本大震災の時に、自分にできることはないだろうかと山形文化遺産防災ネットワークの活動に参加。翌年より世話人として、資料保全活動や研修会に携わっています。北海道・東北保存科学研究会では幹事（広報）を務めています。
鈴木龍郎（すずき・たつろう） そうま歴史資料保存ネットワーク代表／日本画家

1952年福島県相馬市に生まれる。東京芸術大学美術学部入学、東京芸術大学大学院修了、工藤工人に師事。銀座・六本木等で毎年個展開催、福島県展審査員。2011年～21年

東日本大震災チャリティー展「遙か彼方は相馬の空に」。

2018年在日ウクライナ大使館「チェルノブイリと福島に捧げる2人展」。
阿部浩一（あべ・こういち） ふくしま歴史資料保存ネットワーク代表、そうま歴史資料保存ネットワーク幹事／
福島大学行政政策学類教授

1967年生まれ。専門は日本中世史。著書に『戦国期の徳政と地域社会』（吉川弘文館、2001年）、編著書に『ふくしま再生と歴史・文化遺産』（山川出版社、2013年）、論文に「ふくしまの現場から振り返る11年－できたこと、できなか
ったこと－」（『史学』92巻1・2号、2023年）。
川内

淳史（かわうち・あつし） NPO法人宮城歴史資料保全ネットワーク事務局長／
東北大学災害科学国際研究所准教授

1980年青森市生まれ。専門は日本近現代史。歴史資料ネットワーク運営委員、事務局長、副代表を経て、2021年より
宮城資料ネット事務局長。
「歴史資料を守り、伝えるために―大規模自然災害からの地域歴史資料救出・保全から考える―」（『市史研究せんだい』30、2021年）、「災害が断ち切る『日常』の記憶つなぎ止める地域歴史遺産」
（大門正克
ほか編『
「生存」の歴史と復興の現在―3.11 分断をつなぎ直す―』（大月書店、2019年）など。

101ポスター発表者プロフィール■「10年間ふるさとなみえ博物館」実行委員会
北村

美香（きたむら・みか） 合同会社 結creation ／大阪市立自然史博物館

1975年京都市生まれ。専門は博物館学（教育）。国土交通省の広報施設や滋賀県での勤務を経て、合同会社 結creation設立。大阪市立自然史博物館外来研究員、高槻市立自然博物館学芸員を兼務。博物館学芸員としての経験を生かして、身近な環境や地域の文化を学ぶ取り組みなどをこれまで企画・実施してきました。地域の資料を、地域の方と一緒に守っていく取り組みとして、水損資料レスキューの初動行動についての勉強会を開催しています。
日高昭子（ひだか・しょうこ） 滋賀県平和祈念館

1980年生まれ。沖縄県出身。関西での巡回展「10年間ふるさとなみえ展」をきっかけに、防災の観点から博物館を他の分野の方々と考えることができました。皆様との交流を機会に、博物館でできることを連携しながら考えていきたいです。

■国立文化財機構文化財防災センター
中島志保（なかしま・しほ） 文化財防災センター研究員／（併）奈良文化財研究所埋蔵文化財センター研究員

専門は文化財防災。奈良文化財研究所埋蔵文化財センターを経て現職。
「文化財防災に関わる地域の連携体制構築」（共著）『文化財保存修復学会第44回大会研究発表要旨集』2022年。「〔報告〕都道府県地域防災計画における文化財等の保全に関する記載の現状とこれから」（共著）『保存科学』第58号、東京文化財研究所、2019年など。

■奈良文化財研究所上椙英之（うえすぎ・ひでゆき） 文化財防災センター研究員／（併）奈良文化財研究所埋蔵文化財センター研究員

1976年広島県広島市生まれ。専門は人文情報学。元々は橋にまつわる習俗や石碑を研究し、その過程で欲しくなった技術を開発するうちに技術開発がメインに。神戸学院大学・国文学研究資料館を経て2019年より現職。現在、文化財
防災センターでは主に中国・四国地方を担当。奈文研では「ひかり拓本」というデジタル拓本アプリをリリースし、そのアプリを用いた地域学習のデザインと石造物データが集約され活用される仕組み構築に取り組む。

■山形文化遺産防災ネットワーク
土屋

明日香

→

前掲

■そうま歴史資料保存ネットワーク
鈴木

龍郎

→

前掲

■ふくしま歴史資料保存ネットワーク
阿部

102

浩一

→

前掲

■茨城文化財・歴史資料救済・保全ネットワーク
尾崎

紗耶香（おざき・さやか） 茨城史料ネット事務局員／茨城大学大学院人文社会科学研究科修士課程２年

1999年、茨城県生まれ。日本史専攻。主に近世史を学びながら、戊辰戦争における会津藩戦死者の慰霊や顕彰の展開について研究しています。史料の保存や管理、活用にも関心があり、史料ネットとして被災資料のレスキューや集中
曝涼などの活動に参加してきました。

■那須資料ネット
作間亮哉（さくま・かつや） 那須資料ネット／那須歴史探訪館

1993年、宮城県仙台市生まれ。専門は日本近現代史。2019年に台風19号で被災した歴史資料の保全を栃木県下で行いました。また、那須資料ネット設立に参加し事務局長を務めています。交代寄合旗本、栃木県下の戦時期・戦後開拓について関心を持っています。

■千葉歴史・自然資料救済ネットワーク
小野寺

華子（おのでら・はなこ） 千葉資料救済ネット運営委員／千葉大学大学院人文公共学府博士前期課程

1999年、岩手県生まれ。日本近世史専攻。2021年度より千葉資料救済ネットの活動に参加しており、2022年度からは運営委員を務めております。大学院ではデジタル・ヒューマニティーズ（人文情報学）についても学んでおり、一次史料として非文字資料をどう扱っていくかに関心があります。現在は盛岡藩の南部絵暦（田山暦）について研究しています。

■新潟歴史資料救済ネットワーク
原直史（はら・なおふみ） 新潟歴史資料救済ネットワーク代表／新潟大学人文学部教授

専門は日本近世史。2014年の新潟県中越地震に際しての新潟ネット立ち上げから、引き続き史料ネット活動に携わっています。

■信州資料ネット原田

和彦（はらだ・かずひこ） 信州資料ネット／長野市立博物館

現在、長野市立博物館に勤務しています。令和元年に発生した洪水により水損した多くの資料を、地元ボランティアの皆さんと緊急処置を進めています。松代藩政を中心に勉強しています。学生時代は、日本古代史（平安時代）を研究してきました。

103

■東海歴史資料保全ネットワーク
篠宮

雄二（しのみや・ゆうじ） 東海歴史資料保全ネットワーク運営委員／中部大学教授

専門は日本近世史。2019年10月、東海地域の歴史資料ネット立ち上げの発起人の一人として参加、現在に至っています。人口減少地区における歴史資料の現状とその保全について関心を持っています。

■歴史資料ネットワーク
栗原

正東（くりばら・まさはる） 歴史資料ネットワーク運営委員／関西学院大学文学研究科博士課程後期課程

1994 年、埼玉県生まれ。日本近世史専攻。2020 年より事務局員として史料ネットの活動に参加させていただいており、特に他学会との連絡等を担当しております。2022年には史料ネットのシンポジウムに携わり、改めて史資料所蔵
者や地域の方々と共に歴史を紡ぐための場について考えております。
戸部

愛菜（とべ・あいな） 歴史資料ネットワーク事務局員／神戸大学大学院人文学研究科博士課程前期課程

1998 年、神奈川県生まれ。専門は日本近現代史。2018 年から史料ネットの活動に参加しており、現在は事務局員として関わらせていただいております。研究では近代の神戸の開発とそこで表出される地域史への関心などを追いながら、震災資料など現在の史料保全にも関心を持っています。
成田

まお（なりた・まお） 歴史資料ネットワーク登録ボランティア／
神戸大学大学院人文学研究科博士課程前期課程

1998年生まれ。専門は科学社会学，エスノメソドロジー。2021年より歴史資料ネットワークの活動に参加させていた
だいています。実習授業や研究会・資料整理場面などでのさまざまなやり取りにおいて，「専門家」「素人」といったカテゴリーがどのように適用されているのかを研究しております。

■岡山史料ネット
渡世

理彩（わたせ・りさ） 岡山史料ネット／岡山大学大学院社会文化科学研究科博士前期課程

2000年、広島県福山市生まれ。日本近世史専攻。2019年度より岡山大学日本史研究室に所属し、岡山県内外のさまざ
まな史料調査に参加し、古文書史料に触れてきました。2021年度より岡山史料ネットの活動に参加し、また昨年度より岡山県内における歴史資料リストの作成業務に従事しています。

■山陰歴史資料ネットワーク
板垣

貴志（いたがき・たかし） 山陰歴史資料ネットワーク／島根大学法文学部准教授

1978年、島根県出雲市生まれ。専門は日本近現代史。神戸の史料ネット活動に参加して学び培ったものを、山陰で応用しています。最近は、地域に残されてきた民間所在の近現代資料の調査・研究を住民参加で取り組んでいます。遊び心のある資料保存活動を目指しています。

104

■愛媛資料ネット
小泉

柚乃（こいずみ・ゆの） 愛媛資料ネット／愛媛大学大学院人文社会科学研究科修士課程

愛媛県松山市生まれ。大学2回生から愛媛資料ネットの活動に参加しています。2018年の西日本豪雨災害で被災した文書の修復作業や、襖の下貼り文書の解体などに携わりました。大学院では、大名家資料の保存、管理や伝来の歴史について研究しています。

■高知地域資料保存ネットワーク
楠瀬慶太（くすのせ・けいた） 高知地域資料保存ネットワーク事務局・会計／高知新聞記者

1984年、高知県香美市生まれ。専門は日本中世史、日本村落史。高知戦争資料保存ネットワーク、満洲の歴史を語り継ぐ高知の会、高知県の学校資料を考える会など、歴史文化の継承に関わる住民団体の設立・運営に関わる。2012年に提唱した「地域再生の歴史学」の社会実装がライフワーク。
＊報告者欠席につき、ポスター作成者のプロフィールを掲載しました。

■宮崎歴史資料ネットワーク
増田豪（ますだ・ごう） 宮崎歴史資料ネットワーク／延岡城・内藤記念博物館

1974年、北海道札幌市生まれ。2000年から延岡市の学芸員として勤務し、2005年の台風14号による宮崎県内各地での浸水被害直後から、宮崎史料ネットの立ち上げに関わりました。現在勤務する、2022年に開館した延岡城・内藤記念
博物館については、構想段階から設立に従事しており、博物館が、地域の歴史・文化に関わる資料の収集・保存に努
め、未来へと継承していく役割を担っていければと考えています。

■九州保健福祉大学
衞藤菜々子（えとう・ななこ） 九州保健福祉大学学生

展示模型などの造形関係が得意です。現在は大分県で愛玩動物看護師をしています。
尾野

愛理（おの・あいり）

九州保健福祉大学学生

企画展示では台風災害ブースを担当しました。現在は鹿児島県で愛玩動物看護師をしています。
佐々木

志菜（ささき・ゆきな） 九州保健福祉大学学生

企画展示では災害時に必要とされる水の量をモニュメント化しました。現在は愛知県で愛玩動物看護師をしています。
田代

えりの（たしろ・えりの） 九州保健福祉大学学生

災害とSDGsについて、多くの方々に関心を持ってもらいたいです。現在は熊本県で愛玩動物看護師をしています。
西原朋佳（にしはら・ともか） 九州保健福祉大学学生

地球温暖化と災害の問題を展示で担当しました。現在は福岡県で愛玩動物看護師をしています。

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■鹿児島歴史資料防災ネットワーク
鬼塚

勇斗（おにつか・はやと） 鹿児島大学大学院人文社会科学研究科博士前期課程

1999年、宮崎県生まれ。専攻は考古学（日本中世、窯業）。会場設営、写真記録を主に担当しました。史料の保存・継承について見識を広める良い機会になったと感じております。現在、修士２回生で九州における中世須恵器の生産に関する修士論文を提出しました。
光神奈都子（こうじん・なつこ） 鹿児島大学大学院人文社会科学研究科博士前期課程

2000年、宮崎県生まれ。専門は日本近世史。幕末における江戸幕府の外交について関心を持って研究しています。現
在は、アメリカへ派遣された幕府の使節が日本へ持ち帰った洋書をテーマに修士論文を提出しました。
松下

志保子（まつした・しほこ） 鹿児島大学大学院人文社会科学研究科博士前期課程

鹿児島大学大学院人文社会科学研究科（日本史）の社会人の院生です。会場設営・受付等を担当しました。史料保存の活動は地域の貴重な史料を後世に残す、また埋もれた史資料を発掘する大切な一歩だと再認識いたしました。大学
院では地域に根差したことを軸にして研究しています。
井上悠希（いのうえ・ゆうき） 鹿児島大学教育学部４年

鹿児島大学の学生として集会に参加させていただきました。現在は長崎県庁の生涯学習課で勤務しています。社会教育を主として扱う部署ですので今回の学びを職務に生かしていきたいと思います。
玉井菜七子（たまい・ななこ） 鹿児島大学教育学部４年

鹿児島大学の学生として集会に参加させていただきました。現在は、宮崎県の小学校で教員として働いています。
川畑

舞桜（かわばた・まお） 鹿児島大学教育学部３年

近世の指宿温泉群利用というテーマで卒業論文に取り組みました。
中田

晃大朗（なかだ・こうたろう） 鹿児島大学教育学部３年

西郷隆盛の神格化に関する卒業論文に取り組みました。

■NPO法人歴史資料継承機構じゃんぴん
武子

裕美（たけし・ひろみ） 元NPO法人歴史資料継承機構理事兼事務局長／茨城県立歴史館主任学芸員

専門は日本近世史。茨城県立歴史館では令和３年９月に発生した台風13号による被害により、高萩市などが被災し、被災史料のレスキューを地元の団体とともに進めています。詳しくは『茨城県立歴史館報』51号に掲載予定です。
＊諸事情によりNPO法人歴史資料継承機構じゃんぴんのポスターの報告書掲載は見送りました。

106第９回全国史料ネット研究交流集会 in 宮崎

報告書

発行日：2024年２月26日
編

集：第９回全国史料ネット研究交流集会実行委員会〒882-8508 宮崎県延岡市吉野町1714-1

九州保健福祉大学博物館学研究室内宮崎歴史資料ネットワーク事務局

人間文化研究機構ネットワーク型基幹研究プロジェクト「歴史文化資料保全の大学・共同利用機関ネットワーク事業」〒285-8502 千葉県佐倉市城内町117 国立歴史民俗博物館

発行者：人間文化研究機構ネットワーク型基幹研究プロジェクト「歴史文化資料保全の大学・共同利用機関ネットワーク事業」

協力：科学研究費補助金特別推進研究「地域歴史資料学を基軸とした災害列島における地域存続のための地域歴史文化の創成」（研究代表者・奥村弘）研究グループ

印刷・製本：鉱脈社