開設母体

科目番号

要件

科目名

0ATW111 データサイエンス実践

0ATW112

機械学習とパターン認識

0ATW113 メディアデザイン

0ATW114

ビジュアライゼーショ
ン

0ATW115 生体生命情報

授業
標準履
単位数
実施学期
方法
修年次

1

1

1

1

1

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

1・2

1・2

1・2

1・2

1・2

春AB

春AB

秋AB

秋AB

曜時限

木3,4

木1,2

火5,6

火1,2

教室

7A103

担当教員

森継 修一,伊藤寛祥,芳鐘 冬樹

7A210 若林 啓,于 海涛

7A210

金 尚泰,落合 陽
一,伏見 龍樹

時井 真紀,藤澤
誠

授業概要

備考

研究機関等が提供するオープンデータの拡充とともに、それらの分析手法に習熟したデータサイエ
ンティストの社会的需要が高まっている。第1～3
回では、データサイエンスと数学および統計学の関連について概観したのち、最新の「計算代数統計」の手法の導入までを学ぶ。第4～7回では実データを対象とした仮説検証の方法と、得られた予測に基づく意思決定の理論を実践を通じて学ぶ。第8～10回は、インフォメトリクスデータに基づく分析の手法について学習する。特に、指標の標本量依存性に配慮した分析に関する理解を深める。

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;メディアサイエ
ンス専門科目
西暦偶数年度開講。
01MBB06, 01MBB19と同一。
対面
英語シラバスは科目番
号0ATW121を参照のこと本講義では機械学習手法の原理と実践的利用についての体系的な知識を学ぶ。特に、データサイエ
ンスの基礎技法である画像認識や文書分類、クラスタリングを行うための機械学習手法として、
ニューラルネットワークやベイズモデルに基づく
教師あり学習と教師なし学習を扱う。線形代数や確率論に基づいた機械学習の基本的な原理について講義するとともに、画像データやテキストデー
タのパターン認識に関する演習を適宜交えることで理解を深める。また、データマイニングにおける応用や、大規模データに対する並列処理など、機械学習に関連した技法についても学ぶ。

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;メディアサイエ
ンス専門科目;教職科
目
西暦偶数年度開講。
01MBB20と同一。
対面(オンライン併用型)
英語シラバスは科目番
号0ATW122を参照のこと芸術・デザイン・メディアアートの知見から、情報デザインの仕組みを理解するとともに、ハード
ウェア制作やソフトウェア制作を通じた実世界志向インタラクションおよびインフォグラフィクスの手法を学ぶ。実世界志向のインタラクションは
近年、スマートフォンやウェアラブル端末などの情報機器の普及によって産業界から注目を集めており、またインフォグラフィクスを応用した画面
表示やコミュニケーションのための表現がコンテンツ制作者に求められている。本講義ではグラフィックデザイン手法を基盤とし、ビジュアル表
現に関して議論ができるスキルを養い、その応用例として展覧会を実施し、それにまつわるビジュ
アル作りやキャプション作りなど実社会で使用するスキルを身につける。

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;メディアサイエ
ンス専門科目
西暦偶数年度開講。
01MBB07, 01MBB12と同一。
オンライン(対面併用型)
英語シラバスは科目番
号0ATW123を参照のこと医療分野や気象学、生物学などで得られる計測
データ、購買情報等の人々の行動データ、物理現象の解析に用いられるコンピュータシミュレー
ションから得られる数値データなど、膨大で複雑なデータを人間が理解し、解釈するためにコンピュータグラフィックスを用いた情報可視化技術が必須となってきている。本講義では情報可視化の基礎を学ぶとともに、科学的なデータを可視化するサイエンティフィックビジュアライゼーショ
ンと社会的なデータを可視化するインフォメー
ションビジュアライゼーション、そしてこれらのデータを扱うための3次元ユーザインタフェース(AR)についても学ぶ。

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;メディアサイエ
ンス専門科目;教職科
目
西暦偶数年度開講。
01MBB09, 01MBC04と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)
英語シラバスは科目番
号0ATW124を参照のこと生命が持つ情報の側面について学ぶ。具体的には、遺伝情報、生体内の情報処理、脳活動、生体信号等を題材に、様々な現象の計測やモデル化、データの保存、分析、表現等について学ぶ。特に、バイオインフォマティクスで使われる生命情報を扱う手法や、生命をモデル化するためのシス
テムバイオロジーの考え方、生体信号処理や知覚
システムモデリングの手法,生体情報を用いた芸
術表現など関連分野の知識について理解することを目的とする。さらに、近年の生物学の研究において、必須となっている情報学の考え方や手法を、関連する生命現象とともに学ぶ。

偶数年度は英語で授業,奇数年度は日本語で授業;メディアサイ
エンス専門科目;教職科目
西暦奇数年度開講。
01MBB08と同一。
対面
英語シラバスは科目番
号0ATW125を参照のこと

0ATW116 感性認知情報

0ATW117 構造化データ

0ATW11A 情報アクセス

0ATW121

0ATW122

Practical Data
Science

Machine Learning andPattern Recognition

1

1

1

1

1

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

1・2

1・2

1・2

1・2

1・2

秋AB

秋AB

月1,2

土3,4

鈴木 伸崇,中井央

関 洋平,森嶋 厚
行

メディアサイエンスを理解し応用するために不可
欠な、人間の感性・認知の働きについて学ぶ。以
下の項目に関する講義・ディスカッションを行う: (1)人間の認知過程を客観的に捉えるために、計算論的モデル化や知識表現によるアプロー
チの基礎を学び、具体的な事例・領域への適用について論じる。 (2) インタフェースの成立基盤となる物体認知や運動学習などに関する心理学的知見について学び、その方法論を実践的に学習する。(3) 創造性における感性情報の働きや感性情報評価の概念について解説する。感性、認知、行動と生体情報、パーソナリティなどの融合科学として、デザイン発想、製品開発に応用された事例を学ぶ。

偶数年度は英語で授業,奇数年度は日本語で授業;メディアサイ
エンス専門科目
西暦奇数年度開講。
01MBB10と同一。
対面(オンライン併用型)
英語シラバスは科目番
号0ATW126を参照のこと本講義では、構造化データとその処理手法などについて学ぶ。講義は大きく２つの観点から行われる。一つは、構造化データを処理する上で必要となる、正規表現やオートマトンなどの基礎概念、および、構造化データに対する構文解析手法についてである。もう一つは、XMLデータに対する代表的な検索言語であるXPathやXQueryについて、
および、構造化データベースなど、マークアップ
言語で記述されたデータの蓄積・管理手法について、および近年普及が著しいグラフデータにおける検索やスキーマについてである。

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;メディアサイエ
ンス専門科目;教職科
目
西暦偶数年度開講。
01MBA09, 01MBB01と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)
英語シラバスは科目番
号0ATW127を参照のこと大量の情報へのアクセスは、ビッグデータ時代の鍵となる技術であり、その重要性は益々増大するばかりである。本講義では、情報アクセスの中心的な技術である情報検索、情報管理・統合技術、
自然言語処理について、最先端の技術動向を交えながら説明する。これらの領域における最先端の話題として、WWWを舞台としたコレクティブイン
テリジェンスや共創知、クラウドソーシング、
ソーシャルメディアにおける情報統合についても解説し、情報アクセス技術のこれまでとこれからの研究や社会応用の展望について理解を深める。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;メディアサイエンス専門
科目;教職科目;研究群
共通専門基盤科目
0AS0704と重複履修不可。
01MBE12と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型). オンライン(同時双方向型)

According to recent studies, the demand insociety for data scientists with broad
experience in data analysis is increasing.
The initial units will focus on the relation
among data science, basic mathematics andstatistics, aiming at the application tocomputational algebraic statistics. In the
middle units, we will focus on hypothesis
testing for actual data and the theory ofdecision-making based on the predictions. In
the last units, students will learn methodsof analysis on the basis of informetricdata. In particular, the sample-size
dependency of informetric indicators will
also be discussed.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;
Special subjects forMedia Science
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
対面

This course aims at enabling students todevelop an understanding of the fundamental
principles and practical use of machinelearning. The course is designed to examine
supervised and unsupervised learning methods
based on neural networks and Bayesian models
for essential techniques in data sciencesuch as image recognition, documentclassification and clustering. The course ismade up of a series of lectures – focusing
on fundamental principles (linear algebra
and probability theory). Hands-on exercises
are also provided to understand thepractical use of different machine learning
methods (e.g., pattern recognition of images
and text data). The course also introduces abroad range of practical techniques, e.g.,
data mining applications and parallel
computing methods for large scale data.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;
Special subjects forMedia Science;
Teacher Training
Course
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
対面(オンライン併用型)

0ATW123 Media Design

0ATW124 Visualization

0ATW125

0ATW126

Biological and Life
Informatics

Kansei and Cognitive
Information

0ATW127 Structured Data

1

1

1

1

1

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

1・2

1・2

1・2

1・2

1・2

春AB

春AB

月3,4

火5,6

7A210 真榮城 哲也

7A205

森田 ひろみ,李昇姫,飯野 なみ

From the knowledge of art, design andtechnical expressions in media, students
understand the mechanism of information
design, and learn techniques of real worldoriented interaction and infographics
through hardware production and software
production. In recent years, the real worldoriented interaction has attracted attention
from the industry due to the spread of
information devices such as smart phones andwearable terminals, and the content creator
is required to design the contents for such
ubiquitous display and communication tools
by applying the concept of infographics. In
this course, based on the graphic design
method, students cultivate the skill thatthey can discuss about visual expression,
perform an exhibition as an application of
their knowledge, and acquire the skills to
use in real world such as making visuals
related to it and making captions.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;
Special subjects forMedia Science
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
オンライン(対面併用型)

Visualization is one of the most important
technologies for visually representing
complex datasets -- from scientific/medical
experiments, physics simulations to everyday
human activity, etc. Visualized media via
the use of computer graphics techniques
could enable the users gain a deeper
understanding of the data. This course will
discuss the fundamentals and applications ofvisualization, including scientificvisualization technologies for scientific
data and information visualization
technologies for social data. 3-D userinterfaces and augmented reality for
operating visualized media will be also
covered in this course.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;Special
subjects for media
science; Teacher
Training Course
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
オンライン(オンデマ
ンド型)

A course designed to teach informatic
aspects of life. Measurement and modelling,data storage, analysis and representation of
biological phenomena are discussed, focusing
on genetic information, information
processing in living organisms, brain
activity and physiological signals.
Specifically, bioinformatics methods totreat biological information, systems
biology approach to model living organisms,
physiological signal processing, auditory
system and its modeling, and media art withphysiological information are explained.
Informatic principles and approaches inmodern biology will also be discussed withrelated biological processes.

Classes are offered
in English in evenyears and inJapanese in oddyears, respectively;
Special subjects formedia science;
Teacher Training
Course
西暦偶数年度開講。
英語で授業。
対面

This course examines human kansei andcognitive activities as a prerequisite forstudying media science. The course consistsof lectures on: (1) Basics and applicationof computational modelling and knowledge
representation of human cognition, inparticular, of rational and analytic
processes, (2) Psychological methodology andresults of object recognition and movement
learning related to interface design, and,
(3) The relation of kansei information tocreative activity and their evaluation
criteria. Application of such kansei,
cognitive, and biokinematic information to
design inspiration and product development
will also be discussed.

Classes are offered
in English in evenyears and inJapanese in oddyears, respectively;
Special subjects forMedia Science
西暦偶数年度開講。
英語で授業。
対面(オンライン併用
型)

This course covers the processing methods
for structured data. We provide thefollowing two topics.
The first topic includes the basic conceptsof regular expression and automaton that are
required for processing structured data,
and the methods for syntactic analysis of
structured data. The second topic includes
query languages for XML, such as XPath and
XQuery, the methods for managing data
written in markup languages, e.g.,semistructured database, and the basic
notion of graph data search and graphschema.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;
Special subjects forMedia Science;
Teacher Training
Course
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
オンライン(オンデマ
ンド型)

0ATW131 知識情報分析

0ATW132 情報プラクティス

0ATW133 情報推薦

0ATW134

0ATW135

ヒューマンコンピュー
タインタラクション

コミュニケーション行
動

0ATW136 コミュニティ分析

1

1

1

1

1

1

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

1・2

1・2

春AB

月5,6

7A204

于 海涛,松林 麻
実子

1・2

1・2

1・2

1・2

秋AB

金3,4

7A205

後藤 嘉宏,照山絢子

知識についての論考とそれを形成・獲得するための方法について学ぶ。まず，知識とは何かについて検討しする。「正当化された真なる信念」という知識の定義やそれに対する批判(ゲティア問題
等)を紹介した上で，知識の共有について意味論との関わりを踏まえ，相対主義とその批判という視点から講義する。次に，身体化された認知の観点から知識の形成についての3つの考え方を紹介
し，最近の研究動向を踏まえて考究する。そして，最後に，知識・情報・データの関係を整理した上で，計量情報学のモデルに基づいて知識を表現・獲得する方法について学ぶ。

偶数年度は英語で授業,奇数年度は日本語で授業;情報インタラ
クション専門科目;教職科目
0ATW13Aと重複履修不可。
西暦奇数年度開講。
01MBA01, 01MBA02と同一。
対面(オンライン併用型). オンライン(オンデマンド型)
英語シラバスは科目番
号0ATW141を参照のこと情報プラクティスとは人間と情報との相互作用全般を含む新しい概念であり、図書館情報学における情報行動研究からコンピュータ科学におけるヒューマンコンピュータインタラクション(HCI)まで幅広い領域で議論される。他者やユーザの社会的文脈など既存研究より広いコンテクストを考慮した相互作用の理解を重視する点に特徴がある。本講義では、古典的な情報探索行動・情報検索研究から情報プラクティスという視座に至るまでの歴史的経緯、ログ分析や実験室実験を基にした情報検索行動のユーザモデル、そして、ユーザの検索行動を学習・予測する手法とその評価について学ぶ。

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;情報インタラク
ション専門科目;教職科目
西暦偶数年度開講。
01MBA06, 01MBA07と同一。
対面
英語シラバスは科目番
号0ATW142を参照のこと情報推薦システムの諸側面について学習する。まずこれまで情報推薦に用いられてきた協調フィル
タリング、内容ベースフィルタリング、アソシ
エーションルール、様々な情報を機械学習で統合的に利用した推薦、といった代表的手法について学ぶ。情報推薦は、利用者が興味を持つアイテムの推薦を目的とする。興味を持つ要因としてはいくつかあるが、推薦では利用者の問題関心と合致していることに加え、目新しさや思いがけなさ、
即ちセレンディピティも重要となる。適切・有効な推薦が行えたかを判定する評価基準についても学ぶ。

偶数年度は英語で授業,奇数年度は日本語で授業;情報インタラ
クション専門科目;教職科目
西暦奇数年度開講。
01MBB03と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)
英語シラバスは科目番
号0ATW143を参照のこと本講義では、ヒューマンコンピュータインタラク
ション(HCI)について解説する。より円滑なイン
タラクションを実現するために必要となるHCIの
基本的な考え方をはじめ、システムとして構築するための設計、実装、評価手法の概要について学ぶ。さらにユーザインタフェース(UI)、ロボティ
クス、コンピュータビジョン、認識技術等のシス
テムをインテリジェント化するための要素技術に加え、人間のコミュニケーションや情報共有を支援、拡張、活用するソーシャルコンピューティン
グに関する研究開発の最新の動向についても解説する。

偶数年度は英語で授業,奇数年度は日本語で授業;情報インタラ
クション専門科目;教職科目
0ATW13Bと重複履修不可。
西暦奇数年度開講。
01MBB11, 01MBC16と同一。
対面
英語シラバスは科目番
号0ATW144を参照のこと

本授業では量的調査による対人コミュニケーショ
ンに関する分析について論じる。主として各種のメディア使用が対人コミュニケーションや選択行
動へ与える影響について学ぶ。従来のマスメディ
アから現在のソーシャルメディアまでの各種のメ
ディアの歴史的変遷を踏まえ、それぞれの使用がいかにユーザのアイデンティティ形成や言語使用、コミュニケーションメディア観、対人関係特にソーシャル・サポート・ネットワークの構築に影響するのかなどについて学際的な視点から理解を深め、国内外の既存研究を読み解くための基本的なスキルを習得する。

偶数年度は英語で授業,奇数年度は日本語で授業;情報インタラ
クション専門科目;教職科目
西暦奇数年度開講。
01MBA11と同一。
対面
英語シラバスは科目番
号0ATW145を参照のこと情報や知識は、コミュニティが繋がり、断絶し、ときに衝突し、影響を与え合うインタラクションの中で生み出され、活性化され、伝達される。本講義ではコミュニティ研究の基礎理論を学ぶとともに、エスニシティ、地域、言語等、コミュニ
ティのカテゴリごとにフィールドワークなどの質的調査に基づく既存研究をレビューする。さらに公民館、図書館、学校、病院、地域コミュニティなどの場でコミュニティ間にインタラクションの必要な場面が生じた際に、メンバー特性を踏まえ、コミュニティ内の情報や知識がどう発生・受容・変容するかを学ぶ。

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;情報インタラク
ション専門科目;教職科目
西暦偶数年度開講。
01MBC10と同一。
対面
英語シラバスは科目番
号0ATW146を参照のこと

0ATW137

デジタルヒューマニ
ティーズ

0ATW138 知的財産と情報の安全

0ATW13A 知識情報分析

0ATW13B

0ATW13C

ヒューマンコンピュー
タインタラクション

デジタルヒューマニ
ティーズ

0ATW13D 知的財産と情報の安全

1

1

1

1

1

1

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

デジタルヒューマニティーズは人文学資料にデジタル技術を適用することで、伝統的手法では得られなかった知見を得ることを目的としている。講義では、テキストを資源化するためのテキストエ
ンコーディング、絵図から作成当時の文化や社会を考察する図像分析、歴史文書に自然言語処理手法を適用する文書解析、古地図や古文書の記述を
地理情報システムにマッピングする手法、画像ファイルを簡単に流通させるための規格であるInternational Image Interoperability
Framework(IIIF:トリプルアイエフ)等について解説する。

偶数年度は英語で授業,奇数年度は日本語で授業;情報インタラ
クション専門科目
0ATW13Cと重複履修不可。
西暦奇数年度開講。
01MBC02, 01MBC03と同一。
対面
英語シラバスは科目番
号0ATW147を参照のこと情報に関連する法制度や裁判例を概観し、情報化・ネットワーク化が進む現代社会における法的問題とそれに関わる技術について検討を行う。具
体的には、著作権法などの知的財産法や、プライ
バシー・個人情報保護その他の情報に関する法を扱う。また、社会規範を守るという観点から見ると、情報社会において情報に関する法的権利へ配慮することは、情報倫理としても求められるよう
阪口 哲男,髙良 になっている。さらに情報の安全や知的財産保護
幸哉,村井 麻衣子 に関する技術の基礎についても扱う。この講義では、情報に関する法制度と関連する技術の基礎的な事項を確認するとともに、法制度のあり方や実際の事例について自ら検討を行い、幅広い視野での理解を深める。

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;情報インタラク
ション専門科目;教職科目
0ATW13Dと重複履修不可。
西暦偶数年度開講。
01MBA03, 01MBA04と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)
英語シラバスは科目番
号0ATW148を参照のこと知識についての論考とそれを形成・獲得するための方法について学ぶ。まず，知識とは何かについて検討しする。「正当化された真なる信念」という知識の定義やそれに対する批判(ゲティア問題
等)を紹介した上で，知識の共有について意味論との関わりを踏まえ，相対主義とその批判という視点から講義する。次に，身体化された認知の観点から知識の形成についての3つの考え方を紹介
し，最近の研究動向を踏まえて考究する。そして，最後に，知識・情報・データの関係を整理した上で，計量情報学のモデルに基づいて知識を表現・獲得する方法について学ぶ。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;情報インタラクション専
門科目;教職科目
0ATW131と重複履修不可。
対面(オンライン併用型). オンライン(オンデマンド型)

本講義では、ヒューマンコンピュータインタラク
ション(HCI)について解説する。より円滑なイン
タラクションを実現するために必要となるHCIの
基本的な考え方をはじめ、システムとして構築するための設計、実装、評価手法の概要について学ぶ。さらにユーザインタフェース(UI)、ロボティ
クス、コンピュータビジョン、認識技術等のシス
テムをインテリジェント化するための要素技術に加え、人間のコミュニケーションや情報共有を支援、拡張、活用するソーシャルコンピューティン
グに関する研究開発の最新の動向についても解説する。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;情報インタラクション専
門科目;教職科目
0ATW134と重複履修不可。
01MBE11と同一。
11/30,12/1,12/7,12/8,12/14,12/15
対面

デジタルヒューマニティーズは人文学資料にデジタル技術を適用することで、伝統的手法では得られなかった知見を得ることを目的としている。講義では、テキストを資源化するためのテキストエ
ンコーディング、絵図から作成当時の文化や社会を考察する図像分析、歴史文書に自然言語処理手法を適用する文書解析、古地図や古文書の記述を
地理情報システムにマッピングする手法、画像ファイルを簡単に流通させるための規格であるInternational Image Interoperability
Framework(IIIF:トリプルアイエフ)等について解説する。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;情報インタラクション専
門科目
0ATW137と重複履修不可。
01MBE03と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)

情報に関連する法制度や裁判例を概観し、情報化・ネットワーク化が進む現代社会における法的問題とそれに関わる技術について検討を行う。具
体的には、著作権法などの知的財産法や、プライ
バシー・個人情報保護その他の情報に関する法を扱う。また、社会規範を守るという観点から見ると、情報社会において情報に関する法的権利へ配慮することは、情報倫理としても求められるよう
阪口 哲男,髙良 になっている。さらに情報の安全や知的財産保護
幸哉,村井 麻衣子 に関する技術の基礎についても扱う。この講義では、情報に関する法制度と関連する技術の基礎的な事項を確認するとともに、法制度のあり方や実際の事例について自ら検討を行い、幅広い視野での理解を深める。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;情報インタラクション専
門科目;教職科目
0ATW138と重複履修不可。
オンライン(オンデマ
ンド型)

1・2

1・2

1・2

1・2

1・2

1・2

春AB

春AB

秋B

秋AB

春AB

月1,2

金7,8

集中

火7,8

土5,6

横山 幹子,松原正樹,芳鐘 冬樹

三河 正彦,井上智雄

宇陀 則彦,和氣愛仁,髙橋 洋成

0ATW141

Analysis of Knowledge
and Information

0ATW142 Information Practices

0ATW143

0ATW144

Recommendation
Systems

Human Computer
Interaction

1

1

1

1

2.0

2.0

2.0

2.0

1・2

春AB

金1,2

7A210

横山 幹子,松原正樹,芳鐘 冬樹

1・2

1・2

1・2

秋AB

秋AB

金1,2

火3,4

辻 慶太,松村 敦

7A210

三河 正彦,井上智雄

This course introduces the concepts ofknowledge and their formation andacquisition methods. The initial units
discuss the concept of knowledge. After
having seen the definition of knowledge as
justified true belief and its criticism (theGettier problem etc.), we argue about thesharing of knowledge in light of theories ofmeaning from the viewpoint of relativism andits criticism. The subsequent units
introduce three ways of thinking aboutknowledge formation from the viewpoint of
embodied cognition and discuss them in lightof recent research trends. The last units
introduce methods of knowledge
representation and acquisition based on
informetric models, focusing on theinterrelations between knowledge,
information and data.

Classes are offered
in English in evenyears and inJapanese in oddyears, respectively;
Special subjects for
Information
Interaction; Teacher
Training Course
No duplicated entry
with 0ATW13A
西暦偶数年度開講。
英語で授業。
対面(オンライン併用型). オンライン(オンデマンド型)‘Information practices’ is a new concept
involving human information interaction, andis discussed among various area, frominformation behaviour research in Library
and Information Science to Human Computer
Interaction in Computer Science. The concept
focused on the understanding of interaction,
considering broader context (e.g., social
context of users) than conventional
information behaviour researches. In thiscourse, students learn the historicalbackground of information practices
research, which is originated with thetraditional information seeking andretrieval research, user model of
information search based on log analysis andlaboratory experiment, and the methods ofmodelling and predicting search engine user
behaviour, as well as their evaluation.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;
Special subjects for
Information
Interaction; Teacher
Training Course
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
対面

Various aspects of recommender systems suchas methods, implementation, evaluation andproblems will be introduced. Morespecifically, representative recommendation
methods such as user-based collaborative
filtering, item-based collaborative
filtering (association rules), content-based
filtering (which represents contents ofitems as various numericals), knowledgebased recommendation (which requires users
to show their interests) and hybrid
recommendation based on machine learning
using various information will be
introduced. How to measure appropriatenessof recommendation i.e. notion of precision,
recall, novelty or serendipity for users
will also be shown.

Classes are offeredin Japanese in oddyears and in English
in even-years,
respectively;
Special subjects for
Information
Interaction; Teacher
Training Course
西暦偶数年度開講。
英語で授業。
オンライン(オンデマ
ンド型)This course provides lectures on HumanComputer Interaction (HCI). Basics of HCI
for realizing natural interaction, and brief
overview of design, implementation, andevaluation methodologies for building
interactive systems are explained.
Technological elements for intelligent
systems such as user interface (UI),
robotics, computer vision and recognition
are in the scope. The course also touches on
recent research advancement in social
computing for supporting and augmenting
human communication and information sharing.

Classes are offered
in English in evenyears and inJapanese in oddyears, respectively;
Special subjects for
Information
Interaction; Teacher
Training Course
No duplicated entry
with 0ATW13B
西暦偶数年度開講。
英語で授業。
対面

0ATW145

Communication
Behavior

0ATW146 Community Analysis

0ATW147 Digital Humanities

Intellectual Property
0ATW148 and Information
Security

0ATW151 図書館メディア文化史

1

1

1

1

1

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

1・2

春AB

火5,6

7A208 歳森 敦,叶 少瑜

1・2

1・2

秋AB

木1,2

7A210

宇陀 則彦,和氣
愛仁

1・2

1・2

春AB

金5,6

吉田 右子,村田光司

This course discusses interpersonalcommunication via quantitative survey
approach. Students are expected to learn how
various media usage influences interpersonalcommunication and selective behaviors. This
course will introduce the history anddevelopment of various media, namely: (1)from mass media to social media, and (2)their effects on users' identity formation,(3) language use, (4) perception ofcommunication media and interpersonal
relationships especially social support
networks. Through this course, students will
be able to acquire basic skills tounderstand existing body of research studies
conducted both within and outside of Japan.

Classes are offered
in English in evenyears and inJapanese in oddyears, respectively;
Special subjects for
Information
Interaction; Teacher
Training Course
西暦偶数年度開講。
英語で授業。
対面

Information and knowledge are produced,
activated and communicated in interactions
between/among different communities when
they come together, part, clash or influence
one another. In this course, students willlearn the basic theories of community
research and review existing literature
based on qualitative research of community
categories such as ethnicity, locality andlanguage. Furthermore, students will learn
how information and knowledge withincommunities are generated/received/modified
based on specific member attributes wheninteractions occur in community centers,
libraries, schools, clinics and local
communities.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;
Special subjects for
informationinteraction; Teacher
Training Course
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
対面

Digital Humanities is aimed at obtaining
knowledge that could not be obtained bytraditional methods by applying digitaltechnology to human literary materials. The
course provides lectures on text encoding
for the resources of the text, iconography
analysis to consider the culture and societyof the time created from a drawing, anddocument analysis to apply natural language
processing techniques to historical
documents. The course explains a method of
mapping descriptions of old maps and old
documents to geographic information systems.
The course introduces the International
Image Interoperability Framework (IIIF)
which is the standard for easily
distributing image files.

Classes are offered
in English in evenyears and inJapanese in oddyears, respectively;
Special subjects for
informationinteraction
No duplicated entry
with 0ATW13C
西暦偶数年度開講。
英語で授業。
対面

This course aims at examining various
emerging legal issues in the context of thecurrent networked society – by looking into
various statutes and court cases concerning
information. The course will provide an
overview of selective laws on the internet
and other related topics in Japan – i.e.,
including: Copyright Act, Unfair Competition
Prevention Act, Acts on the Protection of
Personal Information and other related laws,
etc. From a viewpoint of information ethics,
having a regard to laws is expected in orderto protect social norms. This course aims atbuilding a basic understanding on laws
regarding information, e.g., how to develop
better legal systems and law cases, with theaim to deepen the knowledge from a wide
range of perspectives. This course will
also provide technical aspects of
information security and intellectual
property.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;
Special subjects for
Information
Interaction; Teacher
Training Course
No duplicated entry
with 0ATW13D
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
オンライン(オンデマ
ンド型)

本講義では、「歴史から学ぶ」という視座にたち、知識情報基盤としての図書館と記録メディアの歴史について学ぶ。まず、粘土板やパピルスといった古代のメディアから、羊皮紙とコデック
ス、活版印刷等、主として西洋の記録メディアの変遷を概観する。次に、中世の修道院図書館から図書館法、近代図書館の成立に至るまでの西洋の図書館の変遷を理解するとともに、日本の図書館の変遷についても学ぶ。

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;図書館情報学専
門科目
0ATW15Aと重複履修不可。
西暦偶数年度開講。
01MBA05, 01MBC17と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)
英語シラバスは科目番
号0ATW161を参照のこと

0ATW153

ライブラリーマネジメ
ント

0ATW154 学術情報基盤

0ATW155 アーカイブズ

0ATW156 博物館情報メディア

0ATW157 情報組織化

0ATW158 メディア教育

1

1

1

1

1

1

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

本講義では、主に公共図書館を対象として、図書館を効果的に管理・運営していくための経営手法について学ぶ。経営学におけるさまざまな理論、
原則、概念、技法などについて解説するとともに、それらを非営利組織体である図書館に応用することの展望と限界について検討する。さらに図書館経営のみに止まらず、図書館の社会的役割、
政策・法制度、人的資源管理、サービス計画と評
価、予算獲得と資金調達、広報、図書館連携(官民連携や学社連携も含む)などについて学ぶ。

偶数年度は英語で授業,奇数年度は日本語
で授業;図書館情報学
専門科目
0ATW15Cと重複履修不可。
西暦奇数年度開講。
01MBC11と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)
英語シラバスは科目番
号0ATW163を参照のこと本講義では、研究者が行う学術コミュニケーショ
ンとそれを支える学術情報流通制度について概観
するとともに、その現状と諸課題に関する理解を深める。前半では、研究活動と学術コミュニケー
ションの関係、学術メディアの電子化による学術
コミュニケーションの新しい動き(学術雑誌の変化、オープンアクセス・オープンサイエンス概念の出現)について学ぶ。後半では、学術コミュニケーションを支える基盤としての学術情報流通制
度(学術雑誌のビジネスモデル、大学図書館の研究支援サービス、学術情報ネットワーク)について学ぶ。

偶数年度は英語で授業,奇数年度は日本語
で授業;図書館情報学
専門科目
0ATW15Dと重複履修不可。
西暦奇数年度開講。
01MBC14, 01MBC15と同一。
対面
英語シラバスは科目番
号0ATW164を参照のこと

2011年の東日本大震災以降、歴史的に重要な文書
記録の救出・保存が日本各地で取り組まれている。また日本では2011年の公文書管理法施行以後、行政文書の管理と保存が国の重要課題となった。本講義では、日本と欧米諸国におけるアーカ
イブズ施設(文書館・公文書館)、アーカイブズ資料(歴史資料・行政文書)及び専門職アーキビスト
白井 哲哉,バー とその養成の具体的事例に基づき、アーカイブズ
ルィシェフ エド 学の全体像を論じるとともに、図書館の類縁施設
ワルド,村田 光司 であるアーカイブズ施設に関する基礎知識を獲得する。

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;図書館情報学専
門科目
0ATW15Eと重複履修不可。
西暦偶数年度開講。
01MBC05, 01MBC18と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)
英語シラバスは科目番
号0ATW165を参照のこと博物館はメディアである、博物館が提供するのは情報であり、テレビに似ている(梅棹1987)と唱えられて以後、インターネットの普及に伴い、メディアとしての博物館は急速に発展しつつある。
リアルな博物館とヴァーチャルな博物館の双方において、情報メディアに関する知識と理解が強く求められている。本講義は、インターネット展開
における映像リテラシーの重要性を鑑みつつ、博物館と情報メディアに関し、その現状と展望について、さまざまな観点から考察する。

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;図書館情報学専
門科目
0ATW15Fと重複履修不可。
西暦偶数年度開講。
01MBB21, 01MBC06と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)
英語シラバスは科目番
号0ATW166を参照のこと本講義では、様々な情報資源を効果的かつ効率的に利用するための組織化について学ぶ。主にWWW
やデジタルライブラリー等のネットワークを介して提供・共有される情報資源を対象とし、情報資源の分析とそのメタデータ記述、分類や識別の手法について学ぶ。また、Linked Open Data等の実
践的なメタデータ記述も対象とし、記述に対する
RDF Schema、OWL、SKOS等を利用したスキーマ定義とオントロジーについても理解を深める。あわせて、電子情報資源を対象としたレコード識別の方法として、適切な識別子を用いた同定、データ
クリーニング、自動同定の手法について解説する。

偶数年度は英語で授業,奇数年度は日本語
で授業;図書館情報学
専門科目;教職科目
0ATW15Gと重複履修不可。
西暦奇数年度開講。
01MBB05, 01MBC07と同一。
対面(オンライン併用型)
英語シラバスは科目番
号0ATW167を参照のこと本講義では、生涯学習社会における学校図書館や公共図書館、ネットワーク環境などを含むアナロ
グからデジタルまでの学習環境の在り方、これらの学習環境におけるメディアの利活用や教育等を統合的に扱い、その基盤となる理論やモデル、実践について学ぶ。具体的には、メディアを活用して効果的に情報を収集・判断・創造・発信するために必要とされる「メディアリテラシー」の概
念、メディア教育や学習環境の整備の重要性、現状や課題等についての理解を深め、今後の展開等について考察する。

偶数年度は英語で授業,奇数年度は日本語
で授業;図書館情報学
専門科目
0ATW15Hと重複履修不可。
西暦奇数年度開講。
01MBC12, 01MBC13と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)
英語シラバスは科目番
号0ATW168を参照のこ
と

1・2

1・2

1・2

1・2

1・2

1・2

秋AB

秋AB

月5,6

火5,6

白井 哲哉,寺地
美奈子,LEE KANG

0ATW159 ユニバーサルサービス

0ATW15A 図書館メディア文化史

0ATW15C

ライブラリーマネジメ
ント

0ATW15D 学術情報基盤

0ATW15E アーカイブズ

0ATW15F 博物館情報メディア

0ATW15G 情報組織化

1

1

1

1

1

1

1

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

1・2

1・2

1・2

1・2

1・2

1・2

1・2

秋AB

春AB

春AB

秋AB

秋AB

秋AB

春AB

金5,6

火7,8

土3,4

土5,6

土7,8

月7,8

月7,8

本講義では，年齢や人種などの多様性を包摂する
コミュニティ形成に向けたユニバーサルサービスに焦点を当てて議論する．はじめに，ユニバーサ
ルサービスの歴史，変遷を通して，そのアウトラ
インを概観する．続けて，現代的な諸課題について，超高齢社会における高齢者サービスを取り上げる．続けて，認知症支援サービスについて詳説する．さらに，障害者サービス，⽂化的多様性の観点から議論を進める．最後に，公共図書館等のパブリックな場において，多様なバックグラウン
ドを持つ人々に対して情報アクセスを保障するためのユニバーサルサービスを企画することで，社会実装まで行う能力の涵養を目指す．

偶数年度は日本語で授業,奇数年度は英語で授業;図書館情報学専
門科目
0ATW15Jと重複履修不可。
西暦偶数年度開講。
オンライン(オンデマ
ンド型)
英語シラバスは科目番
号0ATW169を参照のこと本講義では、「歴史から学ぶ」という視座にたち、知識情報基盤としての図書館と記録メディアの歴史について学ぶ。まず、粘土板やパピルスといった古代のメディアから、羊皮紙とコデック
ス、活版印刷等、主として西洋の記録メディアの変遷を概観する。次に、中世の修道院図書館から図書館法、近代図書館の成立に至るまでの西洋の図書館の変遷を理解するとともに、日本の図書館の変遷についても学ぶ。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;図書館情報学専門科目
0ATW151と重複履修不可。
オンライン(オンデマ
ンド型)

本講義では、主に公共図書館を対象として、図書館を効果的に管理・運営していくための経営手法について学ぶ。経営学におけるさまざまな理論、
原則、概念、技法などについて解説するとともに、それらを非営利組織体である図書館に応用することの展望と限界について検討する。さらに図書館経営のみに止まらず、図書館の社会的役割、
政策・法制度、人的資源管理、サービス計画と評
価、予算獲得と資金調達、広報、図書館連携(官民連携や学社連携も含む)などについて学ぶ。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;図書館情報学専門科目
0ATW153と重複履修不可。
01MBE44と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)

本講義では、研究者が行う学術コミュニケーショ
ンとそれを支える学術情報流通制度について概観
するとともに、その現状と諸課題に関する理解を深める。前半では、研究活動と学術コミュニケー
ションの関係、学術メディアの電子化による学術
コミュニケーションの新しい動き(学術雑誌の変
松林 麻実子,西川 化、オープンアクセス・オープンサイエンス概念の出現)について学ぶ。後半では、学術コミュニ
開
ケーションを支える基盤としての学術情報流通制
度(学術雑誌のビジネスモデル、大学図書館の研究支援サービス、学術情報ネットワーク)について学ぶ。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;図書館情報学専門科目
0ATW154と重複履修不可。
01MBE02と同一。
対面

2011年の東日本大震災以降、歴史的に重要な文書
記録の救出・保存が日本各地で取り組まれている。また日本では2011年の公文書管理法施行以後、行政文書の管理と保存が国の重要課題となった。本講義では、日本と欧米諸国におけるアーカ
白井 哲哉,バー イブズ施設(文書館・公文書館)、アーカイブズ資
ルィシェフ エド 料(歴史資料・行政文書)及び専門職アーキビスト
ワルド,村田 光司 とその養成の具体的事例に基づき、アーカイブズ
学の全体像を論じるとともに、図書館の類縁施設であるアーカイブズ施設に関する基礎知識を獲得する。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;図書館情報学専門科目
0ATW155と重複履修不可。
01MBE32と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)

博物館はメディアである、博物館が提供するのは情報であり、テレビに似ている(梅棹1987)と唱えられて以後、インターネットの普及に伴い、メディアとしての博物館は急速に発展しつつある。
リアルな博物館とヴァーチャルな博物館の双方に
白井 哲哉,寺地 おいて、情報メディアに関する知識と理解が強く
美奈子,LEE KANG, 求められている。本講義は、インターネット展開
における映像リテラシーの重要性を鑑みつつ、博水嶋 英治
物館と情報メディアに関し、その現状と展望について、さまざまな観点から考察する。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;図書館情報学専門科目
0ATW156と重複履修不可。
01MB50Bと同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)

本講義では、様々な情報資源を効果的かつ効率的に利用するための組織化について学ぶ。主にWWW
やデジタルライブラリー等のネットワークを介して提供・共有される情報資源を対象とし、情報資源の分析とそのメタデータ記述、分類や識別の手法について学ぶ。また、Linked Open Data等の実
践的なメタデータ記述も対象とし、記述に対する
RDF Schema、OWL、SKOS等を利用したスキーマ定義とオントロジーについても理解を深める。あわせて、電子情報資源を対象としたレコード識別の方法として、適切な識別子を用いた同定、データ
クリーニング、自動同定の手法について解説する。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;図書館情報学専門科目;
教職科目
0ATW157と重複履修不可。
オンライン(同時双方
向型)

呑海 沙織,武田将季

吉田 右子,村田光司

池内 淳,大庭 一郎,小泉 公乃高久 雅生,加藤誠,永森 光晴

0ATW15H メディア教育

0ATW15J ユニバーサルサービス

0ATW161

Cultural History of
Library and Media

0ATW163 Library Management

Scholarly
0ATW164 Communication andInfrastructure

1

1

1

1

1

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

1・2

1・2

秋AB

秋AB

金7,8

木7,8

鈴木 佳苗,小野永貴,辻 慶太

呑海 沙織,武田
将季

1・2

1・2

1・2

春AB

秋AB

金3,4

月3,4

池内 淳,大庭 一郎,小泉 公乃

本講義では、生涯学習社会における学校図書館や公共図書館、ネットワーク環境などを含むアナロ
グからデジタルまでの学習環境の在り方、これらの学習環境におけるメディアの利活用や教育等を統合的に扱い、その基盤となる理論やモデル、実践について学ぶ。具体的には、メディアを活用して効果的に情報を収集・判断・創造・発信するために必要とされる「メディアリテラシー」の概
念、メディア教育や学習環境の整備の重要性、現状や課題等についての理解を深め、今後の展開等について考察する。

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;図書館情報学専門科目
0ATW158と重複履修不可。
01MBE21と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型)

本講義では，年齢や人種などの多様性を包摂する
コミュニティ形成に向けたユニバーサルサービスに焦点を当てて議論する．はじめに，ユニバーサ
ルサービスの歴史，変遷を通して，そのアウトラ
インを概観する．続けて，現代的な諸課題について，超高齢社会における高齢者サービスを取り上げる．続けて，認知症支援サービスについて詳説する．さらに，障害者サービス，⽂化的多様性の観点から議論を進める．最後に，公共図書館等のパブリックな場において，多様なバックグラウン
ドを持つ人々に対して情報アクセスを保障するためのユニバーサルサービスを企画することで，社会実装まで行う能力の涵養を目指す．

東京キャンパス開講;
毎年日本語で授業;図書館情報学専門科目
0ATW159と重複履修不可。
オンライン(オンデマ
ンド型)This course introduces the history oflibraries as the knowledge and information
infrastructure and a history of books andother information media from the perspectiveof learning from history. Firstly the course
overview from ancient media such as clay
tablet and papyrus to parchment and codex,
and Gutenberg printing press. Secondly, thecourse examines a history of libraries frommonastic libraries and scriptoria to modern
libraries in the 19th century in mainly
Europe and America as well as Japaneselibraries and media.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;
Special subjects for
Library andInformation Science
No duplicated entry
with 0ATW15A
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
オンライン(オンデマ
ンド型)This course enables students to develop anunderstanding of the different approaches toeffective organizational/operational
management, as well as administrations, withspecial emphasis on public libraries.

Classes are offered
in English in evenyears and inJapanese in oddyears, respectively;
Special subjects for
Library andInformation Science
No duplicated entry
with 0ATW15C
西暦偶数年度開講。
英語で授業。
オンライン(オンデマ
ンド型)This course examines various management
theories, principles, concepts, techniquesin business administration. Challenges andlimitations of applying such management
theories fpr running the library as anonprofit organization will also be
addressed. In addition, students will also
develop a basic understanding of thefollowing: (1) social role, (2) policy, (3)legal system, (4) human resource management,(5) service planning and evaluation, (6)budget acquisition and financing, (7) public
relations, (8) public-private partnerships,and (9) collaborations and partnerships withexternal partners for developing programs
catered for early childhood education.

In this lecture, students learn the overview
of scholarly communication and scholarly
publishing system which supports thecommunication, and understand the current
situation and some challenges of scholarly
communication. In former part of thelecture, students learn the relationshipbetween research practices and scholarly
communication, and the new wave of scholarly
communication (e.g. the change of scholarly
松林 麻実子,西川 journal, open access, open science.) In the
7A210
latter part of the lecture, students learn
開scholarly publishing system which supports
scholarly communication, such as businessmodel of scholarly journals, researchsupport services by academic libraries, andscholarly information network.

Classes are offered
in English in evenyears and inJapanese in oddyears, respectively;
Special subjects for
Library andInformation Science
No duplicated entry
with 0ATW15D
西暦偶数年度開講。
英語で授業。
対面

0ATW165 Archives

0ATW166

0ATW167

Museum andInformation MediaInformation
Organization

1

1

1

2.0

2.0

2.0

1・2

1・2

1・2

春AB

木5,6

7A210

高久 雅生,加藤誠,永森 光晴

After the Great East-Japan Earthquake of2011, archivists of Japan began to engage
actively in the salvage and conservation of
the historically important documents.
Furthermore, as a result of the enforcementof the Public Records and Archives
Management Act in 2011, the Japanese
government has undertaken the task oforganizing and preserving public documents.
This course examines the peculiar featuresof archival science by introducing various
examples of archival institutions, archival
documents and professional practices ofarchivists both in Japan and the Westerncountries, and thereby offers students
fundamental notions and information onarchival institutions.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;
Special subjects for
Library andInformation Science
No duplicated entry
with 0ATW15E
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
オンライン(オンデマ
ンド型)

Museum is a media. It offers information andresembles to television (Umesao 1987). Since
this statement, museum as a media isdeveloping rapidly due to the expansion of
the Internet. For both real and virtual
museum, knowledge and understandings ofinformation media has been definitely
required. This lecture investigates thecurrent activities and the overview of
future from various viewpoints inconsideration of the importance of video
media literacy.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;
Special subjects for
Library andInformation Science
No duplicated entry
with 0ATW15F
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
オンライン(オンデマ
ンド型)

In this lecture, students will learn aboutorganizing to utilize various information
resources efficiently. They learn about
information resource analysis and its
metadata description, classification andidentification methods, targeting
information resources that are mainly
provided and shared via a network such as
WWW or digital library. This lecture also
discusses practical metadata descriptions
such as Linked Open Data, schema
definitions, and ontologies using RDF
Schema, OWL, SKOS, etc. for description. In
addition, as methods of record
identification for electronic information
resources, the course explains theidentification method using appropriate
identifier, data cleaning and automatic
identification method.

Classes are offered
in English in evenyears and inJapanese in oddyears, respectively;
Special subjects for
Library andInformation Science;
Teacher Training
CourseNo duplicated entry
with 0ATW15G
西暦偶数年度開講。
英語で授業。
対面(オンライン併用
型)

Classes are offered
in English in evenyears and inJapanese in oddyears, respectively;
Special subjects for
Library andInformation Science
No duplicated entry
Specifically, this course will enablewith 0ATW15H
students' understanding of the concept of
西暦偶数年度開講。
"media literacy," which requires the ability 英語で授業。
オンライン(オンデマ
to collect, judge, create and communicate
information effectively. It also focuses on ンド型)
the importance of media-based education andmaintenance of learning environments, andthe current state and future issues andincludes discussions regarding further
development.
This lecture will comprehensively learn thefollowing topics and provide models andpractice related to these topics; school andpublic libraries in a lifelong-learning
society, what learning environments fromanalog to digital including networks shouldbe, and media usage, application andeducation in these environments.

0ATW168 Media Education

1

2.0

1・2

秋AB

火1,2

鈴木 佳苗,小野永貴,辻 慶太

0ATW169 Universal Services

0ATW211 研究法基礎

0ATW212

Research Foundationin Informatics

0ATW213 文献調査法

0ATW214 Literature Survey

0ATW215 調査とデータ分析

0ATW216

Survey and Data
Analysis

0ATW217 コンテンツ開発

1

2

2

2

2

2

2

2

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

1・2

1

1

1

1

1

1

1・2

春C

秋C

春C

秋C

秋C

春C

春AB

森継 修一,落合
陽一,鈴木 伸崇,
中井 央,金 尚泰

月・木5,6

This course focuses on universal services
for building communities that are inclusiveof people of all ages and races. First, theoutline of universal services will be
reviewed through the history and evolutionof universal services. Then, thecontemporary issues will be discussed,
focusing on services for the elderly in a
hyper-aged society. This is followed by adetailed description of services in supportof dementia. The discussion will thenproceed from the perspective of services forthe disabled and cultural diversity.
Finally, the aim is to develop the ability
to plan and implement universal services inpublic places such as public libraries toguarantee access to information for people
from diverse backgrounds.

Classes are offeredin Japanese in evenyears and in English
in odd-years,
respectively;
Special subjects for
Library andInformation Science
No duplicated entry
with 0ATW15J
西暦奇数年度開講。
英語で授業。
2024年度開講せず。
オンライン(オンデマ
ンド型)
See Course Number
0ATW159 for Japanese
Syllabus

まず、それぞれの担当教員が専門とする研究領域を紹介し、研究テーマの設定方法や調査・実験の方法、研究成果の公表方法などの特徴について解説する。その後、修士論文執筆を最終目標として、文書作成、研究倫理、ブレーンストーミン
グ、協調作業、プレゼンテーションの5つのテーマについて学ぶ。(取り上げるテーマの順番は変更になる可能性がある。) さらに、研究の遂行と論文作成ために有用な各種のツールの使い方を演
習を通して学ぶ。これらを通して、研究者となるための基礎的知識と技能を身に着ける。

毎年,日本語で開講;方法論的基盤科目
0ATW21Aと重複履修不可。
01MBA53と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型). オンライン(同時双方向型)

This course is the introduction to academic
research and publishing in informatics. The
goal is to acquire basic knowledge andskills required for researchers. It
showcases some of the research projects in a
ユニオ 森嶋 厚行,李 昇 variety of domains, and addresses some of
月・木ン講義 姫,金 尚泰,金 宣 the important topics in research activites,
1,2
such as documentation, research ethics,
室経brainstorming, collaboration, andpresentation. We also show some of theuseful tools for researchers.

In every year,
classes are taught
in English
英語で授業。
対面
Hybrid森田 ひろみ,李昇姫,大庭 一郎,
関 洋平,村井 麻
衣子

近年、研究テーマの学際化が進み、自分の専門以外の分野においても、素早く広く適切な文献を探索し理解する能力が重要になりつつある。そこ
で、情報学に関わるいくつかの専門分野における、文献探索・講読法を修得し、その分野の信頼できる情報源、スタンダードな論文構成、投稿を目指したい学術誌などの情報を知る。代表的な文献を読んで発表を行うこともある。

毎年,日本語で開講;方法論的基盤科目
0ATW21Bと重複履修不可。
01MBA51と同一。
オンライン(オンデマンド型)

真榮城 哲也,金宣経,阪口 哲男,
バールィシェフ
エドワルド,松原正樹

近年、研究テーマの学際化が進み、自分の専門以外の分野においても、素早く広く適切な文献を探索し理解する能力が重要になりつつある。そこ
で、情報学に関わるいくつかの専門分野における、文献探索・講読法を修得し、その分野の信頼できる情報源、スタンダードな論文構成、投稿を目指したい学術誌などの情報を知る。代表的な文献を読んで発表を行うこともある。

In every year,
classes are offered
in English;
MethodologicalFoundation Courses
01MBD52と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型). オンライン(同時双方向型)

ユニオ 後藤 嘉宏,池内
月・木ン講義 淳,時井 真紀,叶
3,4
室
少瑜

本科目では量的調査、質的調査、コンピュータを用いたデータ分析を扱う。グループワークも取り入れ、社会調査における調査票案の作成から実施までを演習することで、量的調査や質的調査の基礎を学ぶ。くわえて、伝統的なデータ分析法とともに近年開発された新しい手法を学び、データに対する基本的な見方と分析手法を理解する。

毎年,日本語で開講;方法論的基盤科目
0ATW21Cと重複履修不可。
01MBB51, 01MBC51と同一。
オンライン(対面併用型)

本科目では量的調査、質的調査、コンピュータを用いたデータ分析を扱う。グループワークも取り入れ、社会調査における調査票案の作成から実施
ユニオ 于 海涛,金 宣経, までを演習することで、量的調査や質的調査の基
月・木ン講義 照山 絢子,若林 礎を学ぶ。くわえて、伝統的なデータ分析法とともに近年開発された新しい手法を学び、データに3,4
室
啓
対する基本的な見方と分析手法を理解する。

In every year,
classes are offered
in English;
MethodologicalFoundation Courses
01MBD51と同一。
対面研究やビジネスのプロモーション、来場来館が困難な利用者に対するオンライン・プレゼンテー
ションなど、映像による情報発信の重要性が高まっている。本授業では、オンラインで提供する
デジタルコンテンツを自ら制作するための知識とスキルを習得する。各自が1作品ずつ映像を制作することを通じて企画・撮影・編集というコンテ
ンツ制作の全工程に関する知識とスキルを学習する。映像を活用した新しいサービスやビジネスを創造する方法論について学習する。

毎年,日本語で開講;実践指導科目
対面(オンライン併用
型)

火・金
1,2

月・木
5,6

火3,4

7A210

鈴木 佳苗,大塩尚弘

0ATW218 記録情報管理

0ATW21A 研究法基礎

0ATW21B 文献調査法

0ATW21C 調査とデータ分析

0ATW231 研究計画

0ATW23A 業務計画

0ATW251 情報学特別演習a

0ATW252 情報学特別演習b

0ATW253 情報学特別演習A

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

2.0

1.0

1・2

1

1

1・2

秋C

春C

春C

秋C

月・木
7,8

火・金
7,8

月・木
7,8

火・金
7,8

本科目は実践指導科目のひとつとして位置づけられる演習科目である。本演習では、日本の公文書館施設における記録情報（公文書や歴史資料及びそれらにかかわる情報）の管理や公文書館施設の運営方法をめぐって、担当教員が出した課題に対して受講者が解決方法を提案し、それらの検討を通じて公文書館の専門職員であるアーキビストとしての知見や資質を高めることを目的とする。

東京キャンパス開講;
毎年,日本語で開講;実践指導科目
オンライン(オンデマ
ンド型)

まず、それぞれの担当教員が専門とする研究領域を紹介し、研究テーマの設定方法や調査・実験の方法、研究成果の公表方法などの特徴について解説する。その後、修士論文執筆を最終目標として、文書作成、研究倫理、ブレーンストーミン
グ、協調作業、プレゼンテーションの5つのテーマについて学ぶ。(取り上げるテーマの順番は変更になる可能性がある。) さらに、研究の遂行と論文作成ために有用な各種のツールの使い方を演
習を通して学ぶ。これらを通して、研究者となるための基礎的知識と技能を身に着ける。

東京キャンパス開講;
毎年,日本語で開講;
方法論的基盤科目
0ATW211と重複履修不可。
01MBE52と同一。
オンライン(オンデマ
ンド型). オンライン(同時双方向型)

森田 ひろみ,李昇姫,大庭 一郎,
関 洋平,村井 麻
衣子

近年、研究テーマの学際化が進み、自分の専門以外の分野においても、素早く広く適切な文献を探索し理解する能力が重要になりつつある。そこ
で、情報学に関わるいくつかの専門分野における、文献探索・講読法を修得し、その分野の信頼できる情報源、スタンダードな論文構成、投稿を目指したい学術誌などの情報を知る。代表的な文献を読んで発表を行うこともある。

東京キャンパス開講;
毎年,日本語で開講;
方法論的基盤科目
0ATW213と重複履修不可。
01MBE53と同一。
オンライン(オンデマンド型)

後藤 嘉宏,池内淳,時井 真紀,叶少瑜

本科目では量的調査、質的調査、コンピュータを用いたデータ分析を扱う。グループワークも取り入れ、社会調査における調査票案の作成から実施までを演習することで、量的調査や質的調査の基礎を学ぶ。くわえて、伝統的なデータ分析法とともに近年開発された新しい手法を学び、データに対する基本的な見方と分析手法を理解する。

東京キャンパス開講;
毎年,日本語で開講;
方法論的基盤科目
0ATW215と重複履修不可。
01MBE13と同一。
オンライン(対面併用型)

本演習では第三者に自分の研究を体系的かつ明確に説明することを目的として、プレゼンテーショ
ンとドキュメンテーション技術の基礎を修得する。まず学生個人個人の研究テーマを題材に、研究計画書作成の基礎を学ぶ。続いて多様な専門領域におけるアカデミック・ライティングの特徴を理解し、論文執筆のスキルを修得する。

毎年,日本語で開講（英語話者の受講生がいる場合は，個別に対応）;実践指導科目
2024年度開講せず。

自らの専門業務における業務経験を踏まえて、当該業務の体系化と改善、事業開発に資するような業務改善プログラムを作成・考案する。作成したプログラムに関する発表と評価を経て、教員のアドバイスに基づきプログラムの改善を行う。

東京キャンパス開講;
毎年,日本語で開講;実践指導科目
オンライン(対面併用型). オンライン(同時双方向型)

白井 哲哉,淺井
良亮,白川 栄美

森継 修一,落合
陽一,鈴木 伸崇,
中井 央,金 尚泰

1

1

2

2

1

春AB

春ABC

秋ABC

春ABC

土7,8

応談

応談

応談

高久 雅生,永森
光晴,横山 幹子

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情 研究指導科目
報インタラクション、図書館情報学の各領域に関 その他の実施形態
して以下の研究トピックについて論文指導をする。
(1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
宇陀 則彦,情報学 る理論と応用
学位プログラム (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用(博士前期課程)担 に関する理論と応用(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに当教員関する理論と応用情報学特別演習aは春学期に開講する。

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情 研究指導科目
報インタラクション、図書館情報学の各領域に関 その他の実施形態
して以下の研究トピックについて論文指導をする。
(1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
宇陀 則彦,情報学 る理論と応用
学位プログラム (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用(博士前期課程)担 に関する理論と応用(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに当教員関する理論と応用情報学特別演習bは秋学期に開講する。

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情 研究指導科目
報インタラクション、図書館情報学の各領域に関 その他の実施形態
して以下の研究トピックについて論文指導をする。
(1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
宇陀 則彦,情報学 る理論と応用
学位プログラム (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用(博士前期課程)担 に関する理論と応用(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに当教員関する理論と応用情報学特別演習Aは春学期に開講する。

0ATW254 情報学特別演習B

0ATW255 情報学特別演習C

0ATW256 情報学特別演習D

0ATW257 情報学特別演習E

0ATW258 情報学特別演習F

0ATW259 情報学特別演習a

0ATW260 情報学特別演習b

0ATW261 情報学特別演習A

2

2

2

2

2

2

2

2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

2.0

1.0

1

2

2

1

1

2

2

1

秋ABC

春ABC

秋ABC

夏季休業
中

春季休業
中

秋ABC

春ABC

秋ABC

応談

応談

応談

応談

応談

応談

応談

応談

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情 研究指導科目
報インタラクション、図書館情報学の各領域に関 その他の実施形態
して以下の研究トピックについて論文指導をする。
(1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
宇陀 則彦,情報学 る理論と応用
学位プログラム (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用(博士前期課程)担 に関する理論と応用(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに当教員関する理論と応用情報学特別演習Bは秋学期に開講する。

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情 研究指導科目
報インタラクション、図書館情報学の各領域に関 その他の実施形態
して以下の研究トピックについて論文指導をする。
(1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
宇陀 則彦,情報学 る理論と応用
学位プログラム (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用(博士前期課程)担 に関する理論と応用(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに当教員関する理論と応用情報学特別演習Cは春学期に開講する。

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情 研究指導科目
報インタラクション、図書館情報学の各領域に関 その他の実施形態
して以下の研究トピックについて論文指導をする。
(1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
宇陀 則彦,情報学 る理論と応用
学位プログラム (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用(博士前期課程)担 に関する理論と応用(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに当教員関する理論と応用情報学特別演習Dは秋学期に開講する。

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情報インタラクション、図書館情報学の各領域に関して以下の研究トピックについて論文指導をする。
宇陀 則彦,情報学 (1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
学位プログラム る理論と応用(博士前期課程)担 (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用に関する理論と応用
当教員(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに関する理論と応用研究指導科目。早期修了予定者のみ受講可。
希望者は大学院教務まで申し出ること。
その他の実施形態

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情報インタラクション、図書館情報学の各領域に関して以下の研究トピックについて論文指導をする。
宇陀 則彦,情報学 (1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
学位プログラム る理論と応用(博士前期課程)担 (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用に関する理論と応用
当教員(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに関する理論と応用研究指導科目。早期修了予定者のみ受講可。
希望者は大学院教務まで申し出ること。
その他の実施形態

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情報インタラクション、図書館情報学の各領域に関して以下の研究トピックについて論文指導をする。
宇陀 則彦,情報学 (1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
学位プログラム る理論と応用(博士前期課程)担 (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用に関する理論と応用
当教員(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに関する理論と応用研究指導科目
履修登録は教務で行う。
その他の実施形態

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情報インタラクション、図書館情報学の各領域に関して以下の研究トピックについて論文指導をする。
宇陀 則彦,情報学 (1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
学位プログラム る理論と応用(博士前期課程)担 (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用に関する理論と応用
当教員(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに関する理論と応用研究指導科目
履修登録は教務で行う。
その他の実施形態

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情報インタラクション、図書館情報学の各領域に関して以下の研究トピックについて論文指導をする。
宇陀 則彦,情報学 (1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
学位プログラム る理論と応用(博士前期課程)担 (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用に関する理論と応用
当教員(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに関する理論と応用研究指導科目
履修登録は教務で行う。
その他の実施形態

0ATW262 情報学特別演習B

0ATW263 情報学特別演習C

0ATW264 情報学特別演習D

0ATW271 グローバル研究演習Ia

0ATW272 グローバル研究演習 Ib

0ATW273

グローバル研究演習
IIa

0ATW274 グローバル研究演習IIb

2

2

2

2

2

2

2

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1.0

1

2

2

1

1

2

2

春ABC

秋ABC

春ABC

春ABC

秋ABC

春ABC

秋ABC

応談

応談

応談

応談

応談

応談

応談

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情報インタラクション、図書館情報学の各領域に関して以下の研究トピックについて論文指導をする。
宇陀 則彦,情報学 (1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
学位プログラム る理論と応用(博士前期課程)担 (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用に関する理論と応用
当教員(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに関する理論と応用研究指導科目
履修登録は教務で行う。
その他の実施形態

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情報インタラクション、図書館情報学の各領域に関して以下の研究トピックについて論文指導をする。
宇陀 則彦,情報学 (1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
学位プログラム る理論と応用(博士前期課程)担 (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用に関する理論と応用
当教員(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに関する理論と応用研究指導科目
履修登録は教務で行う。
その他の実施形態

修士論文執筆のために、メディアサイエンス、情報インタラクション、図書館情報学の各領域に関して以下の研究トピックについて論文指導をする。
宇陀 則彦,情報学 (1)メディアの特性を活かしたデータ活用に関す
学位プログラム る理論と応用(博士前期課程)担 (2)コミュニケーションに焦点を当てた情報利用に関する理論と応用
当教員(3)社会基盤としての知識資源のマネジメントに関する理論と応用研究指導科目
履修登録は教務で行う。
その他の実施形態国際学会で発表を行うためのスキルを総合的に修得することを目的とする。発表の準備として、発表資料の作成、プレゼンテーションの実習を行う。国際学会において発表を行うとともに、関連研究の発表を聴講し、研究の視野を広げる。学会
三河 正彦,情報学 終了後の発表の振り返りを通じて自己評価を行学位プログラム い、興味を持った発表に関する報告書を作成す(博士前期)指導教 る。グローバル研究演習Iは1年次生を対象として開講する。
員

履修対象者は主担当教員が指示する; (1) 標
準在籍期間の2年間で2回の「筑波大学海外留学支援事業(はばたけ!
筑大生)」優先申請を認める; (2) 研究指導科目（ただし修了要件には含まれない）
01MB156と同一。
その他の実施形態国際学会で発表を行うためのスキルを総合的に修得することを目的とする。発表の準備として、発表資料の作成、プレゼンテーションの実習を行う。国際学会において発表を行うとともに、関連研究の発表を聴講し、研究の視野を広げる。学会
三河 正彦,情報学 終了後の発表の振り返りを通じて自己評価を行学位プログラム い、興味を持った発表に関する報告書を作成す(博士前期)指導教 る。グローバル研究演習Iは1年次生を対象として開講する。
員

履修対象者は主担当教員が指示する; (1) 標
準在籍期間の2年間で2回の「筑波大学海外留学支援事業(はばたけ!
筑大生)」優先申請を認める; (2) 研究指導科目（ただし修了要件には含まれない）
01MB157と同一。
その他の実施形態国際学会で発表を行うためのスキルを総合的に修得することを目的とする。発表の準備として、発表資料の作成、プレゼンテーションの実習を行う。国際学会において発表を行うとともに、関連研究の発表を聴講し、研究の視野を広げる。学会
三河 正彦,情報学 終了後の発表の振り返りを通じて自己評価を行学位プログラム い、興味を持った発表に関する報告書を作成す(博士前期)指導教 る。グローバル研究演習IIは2年次生を対象として開講する。
員履修対象者は主担当教員が指示する; (1) 標
準在籍期間の2年間で2回の「筑波大学海外留学支援事業(はばたけ!
筑大生)」優先申請を認める; (2) 研究指導科目（ただし修了要件には含まれない）
01MB158と同一。
その他の実施形態国際学会で発表を行うためのスキルを総合的に修得することを目的とする。発表の準備として、発表資料の作成、プレゼンテーションの実習を行う。国際学会において発表を行うとともに、関連研究の発表を聴講し、研究の視野を広げる。学会
三河 正彦,情報学 終了後の発表の振り返りを通じて自己評価を行学位プログラム い、興味を持った発表に関する報告書を作成す(博士前期)指導教 る。グローバル研究演習IIは2年次生を対象として開講する。
員履修対象者は主担当教員が指示する; (1) 標
準在籍期間の2年間で2回の「筑波大学海外留学支援事業(はばたけ!
筑大生)」優先申請を認める; (2) 研究指導科目（ただし修了要件には含まれない）
01MB159と同一。
その他の実施形態