学校案内

2025
202 5（R7）
NagasakiNagasaki Prefectural
Prefectural

Omura
Omura HighHigh School
School2025 Information
Information

文理探究科
THE HUMANITIESAND SCIENCECOURSE

普 通 科
THE GENERALCOURSE

家 政 科
THE HOMEECONOMICS
COURSE

学びの SHINKA がここから始まる…

長崎県立大村高等学校
2024（令和6）年、大村高校は創立140周年を迎えました大村高校とは…
「伝統なき創造は空虚

創造なき伝統は陳腐」

創立100周年記念碑に記されたこの言葉は、大村高校のあるべき姿を示しています。長い伝統の上に、日々創造を重ね、学習に部活動に学校
行事に全力で取り組む。大村高校はそんな高校です。

校是『 両道不岐 』
大村高校の前身は、寛文10年（1670年）に大村藩第４代当主大村純長が玖島城内の桜馬場に上級藩士子弟教育のために設立した藩校「集義館」です。全国では７番目、九州では最古の学校と言われています。
明治17年（1884年）11月10日「私立大村中学校」開校。この年を創立とする140年の長い歴史をもつ学校です。

「大村高校で輝く未来を一緒に切り拓こう！」
第28代校長 満 行 洋 介
大村高校は、文理探究科・普通科・家政科の3つの学科を持ち、創立１４０年目を迎える県内屈指の伝統と実績を持つ学校です。明治17年の創立時からの本校卒業生は、3万６千人を優に超え、県内にとどまらず、全国の各方面・各分野で、更に国際的な舞台でも活躍しています。
また、校是である「両道不岐」の精神に基づいて「知・徳・体」のバランスのとれた人間形成に努めています。盤石な進路実績に加え、体育祭や五教祭（文化祭）など生徒自らが中心になって企画運営し創りあげる学校行事、部活動においては運動部・文化部の県内のみならず全国レベルでの活躍など、大村高校の生徒は今まさに輝いています。
高校で過ごす３年間は将来につながる大切な時期です。本校には、高い指導力を持った先生方によるきめ細やかな学習
指導体制や部活動指導、充実した設備で学習できる教育環境、高い志をもって果敢にチャレンジしようとする大高生自らが醸し出す雰囲気など、皆さんが輝く未来を切り拓くために十分な体制・施設が整っています。
更に、本校は、文部科学省指定のＳＳＨ（スーパーサイエンスハイスクール）事業における主体的な学びを通して、今の社会に求められている科学的思考力や課題解決能力を育んでいます。２年前に新しい学科である「文理探究科」が開設され、探究型学習を一層推進しているところです。
本校は才能と能力、そして、高い志を持つ生徒が集う学校です。「主体性が身につき、伸びる大村高校」「一生懸命頑張る生徒を一生懸命応援する大村高校」で、夢の実現に向けて、輝く未来を一緒に切り拓いていきましょう。

大村高校のスクールミッション〔１：どのような生徒を育成するのか〕

校是「両道不岐」のもと、２１世紀を担う心身ともに健康で調和のとれた、個性豊かな人材の育成を目指します。

また、自ら気づき、考え、行動できる能力や課題解決のための実践力を身に付け、地域や社会の一員として活躍する人材を育成します。

〔２：どのような教育を目指すのか〕

あらゆる教育活動を通して、生徒への指導の工夫と改善を図りながら、探究的な学びを一層充実させ、生徒が主体的に学び、行動できる教育を目指します。また、高度な科学的思考力と豊かな発想力を持ち、新たな解を創発できる教育を目指します。

〔３：学科の特色、強み、魅力（独自の教育）等〕

文部科学省指定のＳＳＨの取組の成果を生かし、他者と協働し取り組む教科横断的な学習の充実を図ります。また、県内外の高校や大学・研究機関等との連携・協働を図り、探究的な学びの進化に取り組みます
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大村高校における学びの特徴（長）互いに高めあっていく学校です

３つ（４つ）の科が切磋琢磨しながらＳＳＨ事業（第2期）を柱とする創造的・探究的・教科横断的な学び
芯化 ＝ＳＳＨを大村高校の探究活動の「芯」にキーワードは

進化 ＝ＳＳＨ第１期の活動内容を「進化」させる

ＳＨＩＮＫＡ

深化 ＝ＳＳＨ第１期の活動内容をさらに「深める」
真化 ＝ＳＳＨ第１期の活動内容に「真」の価値を持たせる

目標 高度な科学的思考力と豊かな発想力を持ち、新たな解の創発に向けて行動する人間の育成

未来を切り開くために大村高校が育成する10の力
科学的探究力

協働実践力

課題発見力

情報収集力

論理的思考力

情報分析力

プレゼンテーション力

創造的解決力

メタ認知力

創発力

自己評価力

社会参画力

自己変容力

ＳＳＨ（スーパーサイエンスハイスクール）とは？
〈 自ら気づき、考え、行動し、未来を創造する人材を育成するための研究指定校のことです 〉●

文部科学省が科学技術人材育成を主眼とした様々な活動に取り組む高校を指定したもので、全国でおよそ２００校のみの指定（５年間の研究開発）です。平成３０年に指定を受け、令和５年３月に２期目の指定を受けました。

●

大村高校では、文理探究科（数理探究科）のみならず、普通科・家政科においてもＳＳＨ事業を行っており、地域探究活動を含む教科横断型の課題解決探究学習を通して、思考力やプレゼンテーションの能力を伸ばします。

●

大学等の入学者選抜もこの数年で大きく変化しています。端的にいうと「何を学んだか」だけではなく、「どのように学んだか」に選抜の重点が変化しています。その点においてもＳＳＨ事業を通じて取り組む大村高校の学びは高く評価されることが期待できます。

大村高校 各学科の学習カリキュラム（令和６年度入学生）
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※表中の「SS」はSSH事業に基づく「学校設定科目」
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THE HUMANITIES AND SCIENCE COURSE

学科
紹介 文 理 探 究 科

令和５年度から発展的に改組し、開科しました

文理探究科に関する３つのキーワード

文理融合

探究的な学び

多様な研修「文理融合」…理系・文系という区別にとらわれず、幅広い知識と発想力を身につけることができる学習体系のことであり、これからの社会で求められているものです。文理探究科では、それらの資質や能力を身につけてもらうために、２年生でも文理混合クラス（大学入試に対応して、文系・理系別に実施する授業も実施）を編成します。

「探究的な学び」…本校のSSH 事業は全校体制で実施しており、普通科、家政科も探究的な学びに力を入れています。文理探究科
では、さらに「サイエンス基礎」、「OMURA STEAM LABO」などの文理探究科独自の学校設定科目に取り組
み、探究に特化したプログラムを実施しています。

「多様な研修」…１年時の「ネクストジェネレーション・ミーティング（筑波大学附属駒場高校・東京学芸大学附属国際中等教育
学校との共同研修）」、「留学生交流研修（鎮西学院大学）」、「海外研修（R6年度はシンガポール・マレーシア、
R7年度は台湾を予定）」など、多様な体験を通じて、探究的な学びを深めていきます。

文理探究科に入学（定員80名）【１年次は文理共通の科目を学び、２年次からは「理数探究」、「国際探究」のどちらかを選択します】

1年次【学校設定科目】

・サイエンス基礎：高校生らしい視点を大切にした事象の見方、考え方を習得することを目指す。
・OMURA STEAM LABO：社会の課題を科学的な切り口で多元的に分析する手法を学びます。
・探究プラットフォームⅠ：普通科、家政科も含め１年全体で取り組むプログラムです。

【外部連携講座】

・工業技術センター・環境保健研究センター、海洋エネルギー研究所研修（理数探究希
望者対象）・県立大学研修（国際探究希望者対象）など

その他、理科・数学・英語については、「専門科目」を学び、より高度な内容に踏み込んで学習します。
（科目）理数物理、理数生物、理数数学Ⅰ、理数数学Ⅱ、ディベートディスカッション(英語)、総合英語Ⅰ

理数探究（理系） 2・3年次

国際探究（文系） 2・3年次●数学・理科などの理系分野の学習に重点をおく●英語・国語・地歴公民などの文系分野の学習に重点をおく●主に人文社会分野で自ら発見した課題について、
グローバルな視点から探究的に学習※英語については、１年次に引き続き「専門科目」
を学びます●主に自然科学分野で自ら発見した課題について、科学的な視点から探究的に学習※理科・数学・英語については、１年次に引き続き「専門科目」を学びます【学校設定科目】・探究プラットフォームⅡA：本格的な探究活動を１年間通して行います。
年
次
2【外部連携講座】・海外研修、長崎総合科学大学科学探究講座（理数探究対象）、留学生交流研修（国際探究対象）など

3年次【学校設定科目】・探究プラットフォームⅡA：シーハットおおむらでの発表や要旨集の作成に向けて探究活動を行います。

【外部連携講座】・外部コンテストや発表会などにチャレンジします。

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佐賀大学海洋エネルギー研究所研修

留学生との交流研修
イングリッシュフェア

ネクストジェネレーション
ミーティング

長崎県立大学研修

令和４年度入学生までの「数理探究科」の学びと成果とは…
大村高校の数理探究科は、県内初の理数科として平成６年度に開設されて以来、30年の長い歴史を誇ります。
平成30年度からはSSHにより活動内容の充実・発展が図られるなど「進化」してきました。

「数理探究科がめざしてきたもの」とは…
環境・資源・食料・健康問題など、21世紀が抱える様々な課題を解決するために、科学技術の進歩が欠かせません。また、グローバル化した現在、国内でも海外の研究者や技術者と協力して研究開発を推進できる人材が求められています。
そこで、この時代を力強く生き抜く能力を身に付けるのが数理探究科の目的です。そして、特に力を入れて取り組んできたことは、次の３つです。

やってみる！（体験）／ 調べてみる！（探究）／ 発表する！（表現）以上の目的・特徴の中で、以下のことを行ってきました。
１）大学や企業と協力し、最先端の研究施設の見学や大学の先生の直接指導を受けての実験・体験を行う
２）科学的な課題研究を行うとともに、世界で発表・研究できる「素地」をつくるための学習や体験を行う
アメリカ研修（アメリカ合衆国ネバダ州のグリーンバレー高校との提携・訪問）・ホームステイ
英語による研究発表を行うための研修・訪問先での英語によるプレゼンテーション「数理探究科卒業生の進路実績」とは…

卒業生の多くが、大学の理工系学部や医療系学部に進学しています。

♦令和６年３月卒業生の主な進学先＜４年制大学＞九州大（理-物理）、長崎大（工）、長崎大（医-看護）、熊本大（理-理）、熊本大（医-検査技師）
岡山大（理-地球科学）、高知大（理工-生物科学）、鹿児島大（農）大分大（医-先進医療科学）、鹿児島大（農-農林環境科学）、公立鳥取環境大（環境）、等
私は文理探究科特有の課外実習や海外研修に魅力を感じ受験しました。夏に参加したネクストジェネレーションミー
ティングでは都内の高校生との交流を通して、互いの物事の見方・考え方の違いを肌で感じることができました。そして、日々の探究活動では、「切り花の延命剤開発」に取り組んでおり、先生方の専門的で手厚い指導や多くの機器がある
整った環境で学んでいます。限られた時間の中でも勉強や部活動に全力で取り組み、とても充実した高校生活を送れています。皆さんも一緒に文理探究科で充実した学びを体験してみませんか？

芳野里帆（２年文理探究科（理数探究コース）・硬式テニス部・玖島中学校出身）
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THE GENERAL COURSE

学科
紹介 普

通 科

大村高校の普通科は、創立当時からの伝統ある科です。
これまで幾多の優秀な人材を輩出してきました。希望進路に応じたきめ細かい指導で、皆さんの進路実現に応えます。

普通科も「探究活動」を深めます
普通科と文理探究科の最大のちがいは、普通科単独の学科行事が少ないということです。その分は、通常の授業や探究活動を行います。通常の授業や探究活動にじっくり取り組みたいと考えている人には、普通科もお勧めです。
昨年度からは共同研究校である広島大学附属高校との課題研究交流もはじまりました。
他校では、勉強に特化したクラスや部活動に特化したクラスなどもありますが、大村高校は校是「両道不岐」の精神のもと、普通科を含めたすべての学科で、自分がやろうと思えば、勉強も部活
動も探究活動も学校行事も力いっぱい取り組める

かはくＶＲ研究（１年）

環境が整っています。

普通科とは●昭和２４年（1949 年）に新制高校として大村高校が新たなスタートを切った時からの伝統ある学科です。
●個人の進路希望に応じた、きめ細かい指導を行います。（４年制大学から公務員などの就職まで幅広い希望に対応します）●高等学校から４年制の大学に進学することを前提とした「効率的」なカリキュラムです。

文系・理系の選択について

課題探究発表会（３年）

大学進学を考えたとき、どの大学で、何を学ぶかによって「受験に必要な科目」が異なります。
受験科目は、学部・学科ごとに似た傾向があります。そこで、高校では２・３年次には大まかに「文系」・「理系」に分けて、進路実現に応じた科

大学セミナー（２年）

目を多く学ぶことができるようにしています。
高校１年生の１学期にガイダンスを行い、２年大学の先生を招いて専門的な講義を先取
り体験します。

生からは「文系」「理系」別に学級編制を行います。

私は、大学進学を考えて大村高校普通科に進学しました。
学習面では、自分から意欲的に学習に取り組むようにしていて、先生方も分かりやすい授業や学習サポートをしてくださります。また、大村高校は長い歴史と伝統を大切にした部活動や学校行事、探究活動も盛んです。私は弓道部に所属していて、自分たちの部はもちろん、他の部も目標に向かって仲間と切磋琢磨しながら頑張っている声や姿が見られます。
学校行事も同じで、生徒主体で創りあげるというのが特徴です。
そんな大村高校で、私たちと充実した高校生活を送ってみませんか。

渕山凌（２年普通科（理系）・弓道部・東彼杵中学校出身）

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THE HOME ECONOMICS COURSE

学科
紹介 家

大村高校の家政科は、県下で最も古い伝統を誇ります。
専門科目や実習も多く、自ら体験しながら多様な知識や技術を得ることができる科です。楽しく充実した活動がいっぱいです。

政 科

ケーキ講習
（３年）

家政科とは
自ら体験しながら確かな知識と技術を身につけることができます。高齢者施設や保育所等での実習の機会も多く、様々な年代の方々と触れ合うことにより、心豊かな人間を育てます。
●様々な体験授業
１年 高齢者福祉施設訪問、就業体験（インターンシップ）
２年 保育実習

魚料理講習
（２年）

資格取得

３年 保育所実習（保育基礎選択者）

家庭科技術検定（食物・和服・洋服）の１級取得に向けて意欲的に取り組んでいます。また、日本語ワープロ検定取得（令和５年度より）にも励んでいます。

福祉施設実習（生活と福祉選択者）●探究心・学ぶ楽しさを養う授業
３年生の「課題研究」では、自分でテーマ

資格取得は人間的に成長できるとともに、自信につながります。

（課題）を設定し、１年間かけて研究を行い文部科学省認定家庭科技術検定（令和5年度卒業生）ます。最終的には研究をまとめてプレゼンを

１級
合格

食

物

２３名

被

洋服

２３名

服

和服

２３名

３冠王２３名全員取得！！

全商ビジネス文書実務検定（令和5年度卒業生）

１級合格

１１名

２級合格

２３名

行い、発表する力を養います。
●多様な専門科目
１年 ファッション造形基礎
生活産業基礎
２年 ファッション造形、フードデザイン
生活産業情報３年 ファッション造形、フードデザイン
課題研究〔選択：保育基礎・生活と福祉・調理〕●専門家による授業
民間のプロによる指導が受けられます。
１年 アイシングクッキー、染色
２年 読み聞かせ、ゆかたの着付け

染色講習
（２年）

３年 供応食、ウォーキング講座等●その他の活動
家政科集会 小学生の授業支援
高校生のお話びっくり箱ボランティア
各種コンクール参加 等●卒業生の進路について
卒業生のほとんどは、推薦入試制度を利用して、４年制大学・短期大学・専門学校に進ファッションショー（３年）

学しています。

家政科と聞くと料理や裁縫というイメージを持っていませんか？家政科では、食物調理や被服製作に加え、自分の進路に合わせて保育や福祉など幅広い分野を学ぶことができます。また、検定合格に向けても日々努力しています。資格を取得することは進路実現に繋がるだけでなく、将来生活していく上でも役に立つことばかりです。また、ファッション
ショーでは自分で製作したドレスを３年間の集大成として披露し、観てくださる方々を感動させられるようなステージを目指しています。皆さんも家政科で充実した高校生活を送ってみませんか？

櫻田結愛（３年家政科・茶道部・郡中学校出身）
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進路指導〔進路指導の特徴・実績〕
進路状況について…

校是である『両道不岐』のもと、学習はもちろん、探究活動や部活動、学校行事にも積極的に取り組み、毎年多くの生徒が進路実現を果たしています。

国公立大学、私立大学、短期大学、専門学校、就職とさまざまな選択肢がある中、高校３年間でじっくりと情報収集をし、自分の納得のいく進路を選択しています。

進路実績（令和６年度入試 合格者数）※全学科合計

国公立大学

私立大学

短期大学

専門学校

就職

９５

１８９

１０

５５

７

※いずれも延べ数（現役生のみ）

過去３年間の主な合格先…
【普通科・数理探究科】
国立大学

公立大学

私立大学

東京工業大学
九州大学 14名
長崎大学 92名
熊本大学 14名
佐賀大学 14名
大分大学 15名
等

長崎県立大学 68名
下関市立大学福岡女子大学北九州市立大学
熊本県立大学青山学院大学
中央大学
東京理科大学
同志社大学
立命館大学
西南学院大学
福岡大学

等

専門学校
活水女子大学
長崎純心大学
長崎国際大学
鎮西学院大学
長崎総合科学大学
等

嬉野医療センター附属看護学校
長崎県央看護学校
佐世保市立看護専門学校
長崎リハビリテーション学院 等
準大学
防衛大学校
防衛医科大学校

【家政科】
国立大学

私立大学

佐賀大学

駒沢女子大学
日本体育大学九州女子大学
別府大学

活水女子大学
長崎純心大学
長崎国際大学
鎮西学院大学短期大学

専門学校

長崎短期大学長崎女子短期大学
純真短期大学
福岡女子短期大学
佐賀女子短期大学

長崎県央看護学校
長崎市医師会看護学校
長崎歯科衛生士専門学校
長崎リハビリテーション学院
福岡美容専門学校
平岡調理製菓専門学校 等

進路実現に向けての取り組み●補習について●面談

放課後補習（３年生）●個別（添削）指導●進路講演会

土曜講座（１・２学年）

担任の先生や各教科の先生方より、適切なアドバイスを受けられます。

文理選択講演会、オープンキャンパス講演会、小論文講演会など、外部の方などの話を聞いて進路意識を高めます。

●「大学セミナー」「進路ガイダンス」 大学や企業の方の話を聞き、進路意識を高めます。

大学セミナー（２年生）

卒業生を招いての懇談（土曜講座）

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質問して理解する…

等

学校行事 SCHOOL EVENTS 2024
4

April

5

○入学式・始業式○新入生研修
○新入生歓迎遠足○育友会総会○県高校総体壮行式

入学式

新入生研修

May

6

June

7
July

8

August9○県高校総体○県理数科高校課題研究発表大会○１学期末考査○体育祭○終業式(１学期)

県高校総体壮行式

県高校総体

体育祭

○オープンスクール○夏季学習会○平和学習○始業式（２学期）○オープンスクールⅠ

体育祭○SSH課題研究発表会○３年（数理・普通科）学年末考査

September ○クラスマッチ

10

October○オープンスクールⅡ○五教祭（文化祭）※家政科３年ファッションショー
○芸術鑑賞会

五教祭（文化祭）

11○創立記念日（１１月１日）◎創立140周年記念式典○２学期末考査（１・２年）
November ○３年家政科学年末考査

12○修学旅行（２年）○終業式（２学期）

五教祭（文化祭）

家政科３年ファッションショー

校内マラソン大会

December

1

January2○始業式（３学期）○大学入学共通テスト○校内マラソン大会○家政科課題研究発表会

校内マラソン大会

課題研究発表会○学年末考査（１・２年）

February3○卒業証書授与式○クラスマッチ
クラスマッチ

March

日課表

卒業式

（平常の日課）COSMOSタイム
Ｓ Ｈ Ｒ
１ 校 時
２ 校 時
３ 校 時
４ 校 時
昼
食
５ 校 時
６ 校 時
掃
除
Ｓ Ｈ Ｒ
７ 校 時
部 活 動
※完全下校

8:00 〜 8:10
8:10 〜 8:15
8:20 〜 9:10
9:20 〜 10:10
10:20 〜 11:10
11:20 〜 12:10
12:10 〜 12:55
12:55 〜 13:45
13:55 〜 14:45
14:45 〜 15:00
15:05 〜 15:10
15:15 〜 16:05〜 1 9 : 0 0（夏季：3〜10月）〜 1 8 : 3 0（冬季：11〜2月）

NAGASAKI PREFECTURAL OMURA HIGH SCHOOL 2025 INFORMATION

部活動 CLUB ACTIVITIES

大高生になったあなたは、

体育部
①

⑦

⑬

②

⑧

⑭

③

⑨

⑮

④

⑩

⑯

⑤

⑪

⑰

⑥

⑫

⑱

① 陸上競技部（男・女）② 漕艇部 （男・女）③ バレーボール部（男・女）④ バスケットボール部（男・女）⑤ 剣道部 （男・女）⑥ 卓球部 （男・女）⑦ テニス部（男・女）⑧ バドミントン部（男・女）⑨ 弓道部 （男・女）⑩ 山岳部（登山班／女子）⑪ 山岳部（クライミング班 / 男・女）
⑫ 野球部
（男子）
⑬ ハンドボール部（男子）⑭ ソフトテニス部（女子）⑮ ソフトボール部（女子）⑯ サッカー部（男子）⑰ ラグビー部（男・女）⑱ 水泳部 （男・女）

過去３年間の主な部活動成績（全国・九州大会における表彰及び県高校総体優勝のみ掲載）
令和５年度

漕艇部
（ローイング）

令和４年度

令和３年度

県高校総体 団体総合優勝（男子）４大会連続２３回目 ※完全優勝（全種目1位）〃
男子シングルスカル 優勝、男子ダブルスカル 優勝、男子舵手付きクォドルプル 優勝
県高校総体 団体総合優勝（女子）２年ぶり２８回目 ※完全優勝（全種目1位）〃
女子シングルスカル 優勝、女子ダブルスカル 優勝、女子舵手付きクォドルプル 優勝
全九州高等学校体育大会 男子ダブルスカル 第３位、女子ダブルスカル 優勝、女子舵手付きクォドルプル
全国高等学校総合体育大会（インターハイ） 女子ダブルスカル 第４位
第74回朝日レガッタ 女子ダブルスカル 第２位
全九州高等学校ボート競技大会 男子シングルスカル 優勝
第77回国民体育大会 少年男子シングルスカル 第６位
第77回国民体育大会九州ブロック大会 少年男子シングルスカル 優勝、少年男子ダブルスカル 第４位〃
少年女子舵手付きクォドルプル 第２位
県高校総体 団体総合優勝（男子） ※３大会連続２２回目〃(個人)男子シングルスカル 優勝、男子ダブルスカル 優勝、女子舵手付きクォドルプル 優勝
県高校総体 団体総合優勝（男子） ※２大会連続２１回目〃
団体総合優勝（女子） ※４大会連続２７回目
全国高等学校選抜競漕大会全国大会 男子舵手付きクォドルプル 第３位
全国高等学校選抜競漕大会九州予選 男子舵手付きクォドルプル 第３位
全国高校総体女子舵手付きクォドルプル 第６位
全九州高校総体 女子舵手付きクォドルプル 優勝

第３位

バドミントン部（男子） 令和３年度 第19回体育堂サマーカップ九州高校生バドミントン大会 個人リーグ戦ダブルス２部 優勝
ソフトテニス部 令和４年度 県高校総体 団体優勝（７大会連続８回目）（女子） 令和３年度 県高校総体 団体優勝（６大会連続７回目）
陸上競技部 令和３年度 全国高校総体

男子400ｍ

第６位

山岳部
令和３年度 第10回全国高等学校選抜スポーツクライミング選手権大会（クライミング）
女子団体 第５位
水泳部

令和４年度

NAGASAKI PREFECTURAL OMURA HIGH SCHOOL 2025 INFORMATION

県高校総体

男子200平泳ぎ

優勝

部活動、 どの部活で自分を磨き、輝きますか。

文化部①文 芸 部

④

⑧

①

⑤

⑨

②

⑥

⑩

③

⑦

⑪

②理 科 部③語 学 部④美 術 部⑤書 道 部
⑥茶 道 部⑦被 服 部⑧演 劇 部⑨写 真 部
⑩新 聞 部
⑪放 送 部⑫吹奏楽部⑬ コーラス部⑫⑬
過去３年間の主な部活動成績（全国・九州大会における表彰のみ掲載）
令和５年度

理科部

令和４年度

令和３年度

令和５年度

文芸部

令和４年度
令和３年度

吹奏楽部

令和３年度

2023年度日本魚類学会年会 高校生研究発表
最優秀研究賞「長崎県産カワヨシノボリの表現型と生殖的隔離について」
令和５年度スーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表会奨励賞 (全国7〜12位相当)「長崎県産カワヨシノボリの表現型と生殖的隔離の可能性について」
第6回全九州高等学校総合文化祭自然科学部門（物理）（生物）ともに優良賞
第4回高校生サイエンス研究発表大会（生物）ノーベル最優秀賞
第45回全国高等学校総合文化祭自然科学部門（物理）最優秀賞
スーパーサイエンスハイスクール生徒研究発表大会
科学技術振興機構理事長賞・生徒得票賞

令和５年度

令和４年度

放送部

令和３年度

第７回全九州高等学校総合文化祭
文芸部誌部門 優秀賞、詩部門 優秀賞
第6回全九州高等学校総合文化祭
文芸部誌部門 二席
第5回全九州高等学校総合文化祭
文芸部誌部門 優秀賞、短歌部門 優秀賞
第45回全九州高等学校音楽コンクール
金管部門 金賞及びグランプリ

写真部

令和４年度

第70回ＮＨＫ杯全国高校放送コンテスト
朗読部門
入選（全国ベスト60）
第45回九州高校放送コンテスト
アナウンス部門 優良賞
朗読部門
優良賞
第46回全国高等学校総合文化祭放送部門
アナウンス部門 優秀賞（全国最高賞）
朗読部門
審査員特別賞
第69回ＮＨＫ杯全国高校放送コンテスト
朗読部門
優秀賞（全国3位）
朗読部門入選（全国ベスト60）
第44回九州高校放送コンテスト
アナウンス部門 優良賞
第68回ＮＨＫ杯全国高校放送コンテスト
アナウンス部門 優良賞（全国4位賞）
アナウンス部門 入選（全国ベスト60）
第43回九州高校放送コンテスト
アナウンス部門 準優勝
アナウンス部門 優良賞
朗読部門優良賞（2名）第6回全九州高等学校総合文化祭写真部門
九州高文連賞NAGASAKI PREFECTURAL OMURA HIGH SCHOOL 2025 INFORMATION

■ 大高生の主な通学手段・出身中学校 （２０２４年の在校生の状況です）

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車道
自動
長崎

・諫早駅からの通学時間のめやす＝25分程度

長

ＪＲ大村線

至

（JR乗車13分程度＋大村駅から自転車10分程度）

崎
空
港

・川棚駅からの通学時間のめやす＝45分程度（JR乗車35分程度＋大村駅から自転車10分程度）

赤佐古町

玖島

大村
線

大村高校

徒歩
57人

木場

自転車
603人

バス
43人

ＪＲ
141人

その他
26人

・玖島中学校 ………

久原

92 人

至諫早

・大村中学校 ……… 166 人
・西大村中学校 …… 109 人↓

・桜が原中学校 …… 161 人
・郡中学校 ………… 146 人

大村湾

県営バス「大村公園」下車すぐ

・萱瀬中学校 ………

8人

・東彼杵中学校 ……

39 人

・川棚中学校 ………

17 人

・諫早市の中学校 …

91 人

・その他の中学校 …

40 人

令和７年度の入学者選抜について（予定）■入学定員（総定員320名）

文理探究科： 80名（２学級）（特別選抜は20名以内）
普通科：200名（５学級）（特別選抜は34名以内）

家

政

科： 40名（１学級）（特別選抜は10名以内）■選抜方法※特別選抜は３学科あわせて48名以内

入学者選抜の詳細は10月上旬頃にホームページ上でお知らせする
予定です。

〔特別選抜〕１月実施
自己推薦① = 調査書等＋対面による面接
自己推薦② = 調査書等＋対面による面接〔一般選抜〕２月実施= 学力検査(国語･英語･数学･理科･社会の５教科)＋調査書等＋紙上による面接（ペーパーインタビュー）■注意事項①『特別選抜』・『一般選抜』ともに学科の併願ができます。ただし、文理探究科を第１志望とする場合は普通科・家政科を第２志望・第３志望にすることができますが、普通科・家政科を第１志望とする場合、
文理探究科を第２志望・第３志望にすることはできません。
②『特別選抜』の文理探究科のみ、出願要件に評定基準があります。

長崎
県立

大村高等学校大村高校

検索〒856-0835 長崎県大村市久原 1 丁目 591 番地１
電話 0957-52-2660（代表） 52-2802（全日制職員室） FAX 52-6115
http://www.news.ed.jp/omura-h/