「文化科学研究科」「文化科学専攻」
博 士 後 期 課 程

学生募集要項2025年度［博士全科生］

放送大学本部〒261-8586 千葉市美浜区若葉２-11☎ 043-276-5111（総合受付）
www.ouj.ac.jp

出願期間
［郵

送］ 2024年８月15日（木）〜８月26日（月）〔消印有効〕※郵便局に持ち込み、一般書留または簡易書留でお送りください。

重要ですので必ずお読みください。
●本学博士後期課程に出願される方の氏名、現住所などの情報は、資料等の送付、本学からのお知らせやア

月～金：９時15分から17時30分（月〜金）大学院企画・入試係（日曜・祝日を除く）

担当：学務部教務課

土：９時15分から13時、14時から17時30分☎ 043-276-5111（総合受付） ＊音声ガイダンスにしたがって番号を選択してください。

2

放送大学への「入学」および「再入学」をお考えの方は2を押してください。
必ず市外局番から、お間違いの無いようおかけください。

3
市販封筒使用時の出願証明書類の送付先〒261-8686

千葉県千葉市美浜区美浜郵便局私書箱5号※出願以外の内容に関するお問い合わせ

放送大学 学務部教務課宛

4

博士後期課程の履修カリキュラム、特定研究（博士論文の指導）等に関する内容は、教務課 kyomuka@ouj.ac.jp

へお問い合わせください。

5

入学者
選考方法

個人情報の取扱いについて

放送大学学生サポートセンター室

出願資格

期限は厳守してください。
期限後に到着した出願書類は一切受付できません
のでご注意ください。

出願全般に関するお問い合わせ

募集内容

今回の募集において出願できるのは、１プログラ
ムに限ります。

1

出願に
あたって

出願は、
「郵送」で行ってください。
出願後の博士全科生出願票、研究計画書および志望理由書等の記載内容の変更は一切できませんのでご注意ください。

本部・お問い合わせ先
概要

出願全般についての注意事項

9ンケート調査、学生が在籍している単位互換校や連携協力校への情報提供など、本学園の業務活動に限っ●性別、職業、最終出身学校などの情報は、統計資料として分析の上、パンフレット等への掲載に使用しますが、氏名・住所等の情報は掲載しませんので、ご安心ください。

6

出願書類

て使用します。

●出願書類は、入学者選考および入学後の研究指導に限って使用します。

文字の取扱いについて●本学におけるウェブ画面上の表示や各種証明書（学生証・学位記含む）の氏名等の文字は、コンピュータで処理を行う関

入学

7

係上、JIS水準（JIS2004）１〜２程度の文字までの取扱いとなりますので、あらかじめご了承ください。
※特殊な文字については、JIS水準（JIS2004）１〜２程度の文字に置きかえられるか、カタカナ等で表記されます。

→ 恵、惠

→ 真、眞

ター等の案内原 →原※感染症等への対応について合わせ先す。変更の際は、本学ウェブサイト（www.ouj.ac.jp）でお知らせしますので、必ずご確認ください。

9

本 部・お問い

今後の感染症等の状況によって、入学者選考の実施方法・スケジュール等に変更が生じることがありま

8

本部・学習セン

【例示】

目次
概要

1

1 概要… …………………………………………………………… 2
１．出願対象者
２．入学者選考スケジュール
３．プログラム
４．学習センター ・サテライトスペース
５．入学から修了まで
６．修了要件

出願に
あたって

2

2 出願にあたって… ……………………………………………… 4
１．障がいのある方で特別な支援を希望される方
２．外国籍の方の出願について

募集内容

3

3 募集内容… ……………………………………………………… 6
１．募集学生・募集人員
２．入学者受入方針
３．入学者選考の基本方針
４．特定研究（研究指導）
５．プログラムの選択
６．博士後期課程を修了後、再度入学を希望する方へ
７．博士後期課程を退学後、再入学を希望する方へ

出願資格

4

4 出願資格… ……………………………………………………… 9
１．出願資格２．出願資格事前審査

１．第１次選考（筆記試験）
２．第２次選考（面接試問）
３．注意事項等

入学者
選考方法

5 入学者選考方法… ……………………………………………

5

12

14

7 入学… …………………………………………………………

21

7

8 本部・学習センター等の案内… ……………………………

22

8

１．出願書類
２．出願に際しての注意事項
３．出願書類の記入方法等

１．入学手続・科目登録申請
２．学費（入学料・授業料・研究指導料）の納入
３．入学時期

ター等の案内

9 本部・お問い合わせ先… ……………………………………巻末

博士全科生出願票（①〜③）
研究計画書（④〜⑨）
志望理由書（⑩〜⑬）

合わせ先

○
○
○

○ 出願資格事前審査申請書○ 入学検定料振込依頼書○ 出願用封筒

1

9

本 部・お問い

添付書類

本部・学習セン

１．本部
２．学習センター ・サテライトスペース

入学

6 出願書類… ……………………………………………………

出願書類

6

1

概要
1．出願対象者
p.９の出願資格を有する方で、教育指導の関係上、日本国内に居住し、郵便で連絡可能な方が出願対象者となります。

2．入学者選考スケジュール
出願受付期間2024年８月15日（木）〜８月26日（月）（消印有効）

出願書類等受領後、本学より受験票等を送付します。
2024年９月10日（火）
発送（簡易書留）※９月17日（火）
までに届かない場合は、巻末のお問い合わせ先へご連絡ください。

第１次選考 筆記試験を行います●実施日：2024年10月５日（土）●場 所：各学習センター（東京渋谷学習センター、サテライトスペースを除く）
第１次選考合否通知

2024年11月１日（金） 発送（簡易書留）※11月６日（水）
までに届かない場合は、巻末のお問い合わせ先へご連絡ください。

第２次選考 第１次選考の合格者に対して、面接試問を行います●実施日：2024年11月９日（土）●場 所：Web会議システム（Zoom）または対面（社会経営科学プログラムのみ）による実施

第２次選考合否通知

2024年12月20日（金） 発送（簡易書留）※2025年１月６日（月）までに届かない場合は、巻末のお問い合わせ先へご連絡ください。

科目登録

入学

２月中〜下旬（予定）2025年４月１日（火）

3．プログラム
博士全科生は、以下の６つのプログラムのいずれか１つに所属します。出願できるのは、１プログラムに限ります。
●生活健康科学

2●人間科学●社会経営科学

●人文学

●情報学

●自然科学

概要

1

4．学習センター ・サテライトスペース
全ての都道府県に学習センター ・サテライトスペースを設置しています。学生はいずれか１つに所属します。
学習センター ・サテライトスペースの主な利用内容●ゼミの開催●放送授業（修士課程および教養学部）の視聴●学生団体（サークル）活動などの学生交流●書籍の閲覧

2

出願に
あたって

●学習相談

●学生証の更新・証明書の発行（サテライトスペースを除く）

5．入学から修了まで
入学
基盤研究科目

特定研究科目

特論

研究指導

募集内容

3

博士予備論文提出

出願資格

4

博士予備論文審査・口頭試問

所属するプログラムの研究法および博士論文提出

所属するプログラム以外のプログラムの研究法

入学者
選考方法

5

博士論文審査・口頭試問

成績評価
出願書類

6
単位認定
修了要件充足修了

入学

76．修了要件
博士全科生として３年以上在学し、以下の単位以上を修得して、かつ博士論文の審査および口頭試問に合格する必要があります。

合わせ先

17単位

所属するプログラムの基盤研究科目４単位（特論科目２単位、研究法科目２単位）、所属するプログラム以外のプログラムの基盤研
究科目１単位（研究法科目１単位）、特定研究科目12単位の合計
17単位以上を修得する。

※早期修了制度について
優れた研究業績を有し、入学後に一定の要件を満たした方は、２年以上の在学で修了が認められます。

3

9

本 部・お問い

単位修得上の要件

ター等の案内生活健康科学人 間 科 学
社会経営科学人文 学
情報 学
自 然 科 学

修得すべき
最低単位数

本部・学習センプログラム名8

2

出願にあたって1．障がいのある方で特別な支援を希望される方障がいのある方を対象に、障がいの特性に応じて入学者選考における「受験上」および入学後における「修学上」の特別な支援（本学では「受験上または修学上の特別措置」と言います）を行っています。
特別措置を希望される方は、別途、「特別措置希望調書」をあらかじめ提出していただきますので、下記の①
相談期間内に本部教務課大学院企画・入試係へメール（in-nyushi@ouj.ac.jp）または電話（043–276–5111（総合受付））でご連絡ください。ご連絡いただいた方に「特別措置希望調書」の様式をお送りします。なお、事前にご連絡がない場合は、受験上の特別措置を受けることができませんので、ご注意ください。
①相談期間：2024年６月10日（月）～７月10日（水）②相談結果：2024年８月９日（金）に通知文書を発送予定※修学上の特別措置について（サポートメニュー）
https://www.ouj.ac.jp/reasons-to-choose-us/accessibility/support/
 本学では、障がいのある方で、特別な対応がないと学習に支障をきたす恐れがある場合、障がいの特性に応じた配慮として、修学上のサポートを行っております。（本学では、「修学上の特別措置」と言います。）
 なお、この修学上の特別措置は、それぞれの障がいの特性や本学の状況等を勘案し、希望される方ご自身と本学とが相談・協議のうえ、決定されるものです。上記ウェブページに挙げているサポートメニュー全てを保障するものではありませんので、ご留意ください。
 また、本学との間であらかじめ相談が済んでいない方は、受験上および修学上の特別措置を受けることができませんのでご注意ください。詳細については、上記ウェブページをご参照ください。
 既に教養学部または大学院修士課程で、修学上の特別措置に係る相談がお済みの方でも、博士全科生として特別措置を希望される場合は、必ず上記相談期間内に本部教務課大学院企画・入試係へご連絡ください。

2．外国籍の方の出願について
外国籍の方が本学に入学する場合の在留資格については、あらかじめ最寄りの入国管理局へお問い合わせください。
放送大学への入学は通信制の大学であることから、留学ビザの資格発生要件となりませんので注意してください。
出願の際は、次のいずれかの在留資格証明書類を出願書類と一緒に提出してください。
□在留カードの写し（両面）□特別永住者証明書の写し（両面）□外国人登録証の写し（両面）□日本への在留ビザの写し

4

概要

1

メモ（ご自由にお使いください）

出願にあ   たって

2

募集内容

3

出願資格

4

入学者
選考方法

5

出願書類

6

入学

7

ター等の案内

本部・学習セン

本 部・お問い

9

合わせ先

5

8

3

募集内容
1．募集学生・募集人員
文化科学研究科

文化科学専攻博士全科生（募集人員：15名）

博士全科生とは、博士後期課程を修了して、「博士（学術）」の学位取得を目指す学生種です。本学博士後期課
程は、１専攻ですが、その中に下記の６つの「プログラム」を設けています。
博士全科生は、いずれか１つのプログラムに所属することとなります。
・生活健康科学

・人間科学

・社会経営科学

・人文学

・情報学

・自然科学

2．入学者受入方針●博士後期課程の人材養成目的
地域社会・職場等が直面する課題の解決に対応できる専門性の深化を図るとともに、それら課題を社会的・学
問的文脈で捉え統合することのできる俯瞰力を備えた自立的で実践的な研究能力を有する高度社会人研究者、および自立的で創造的な研究を通じて教養を最大限に高め、知識基盤社会を多様に支えることのできる高度教養知識人を養成します。
●博士後期課程の教育目標
修士課程修了後あるいは大学卒業後に社会人経験を有し、学習意欲の高い人々を主な対象として、各人の豊富な経験知・実践知と学問知との有機的融合を図り、遠隔教育の多様な方法を有効に利用しつつ、自立的で実践的な高度社会人研究者及び自立的で創造的な高度教養知識人を養成しうる高い水準の教育を目指します。
●博士後期課程の求める学生像
地域社会・職場等において直面する課題を解決するための実践に取り組み、豊かな経験知・実践知を有する社
会人、及び学問知の獲得に強い意思と意欲を持ち、より高度な教養知の修得を目指す生涯学習者を求めます。
●博士後期課程の各プログラムの人材養成目的と求める学生像
人材養成目的
生活科学、健康科学、社会福祉学及びそ

特定非営利活動法人メンバー、非政府組織メンバー、

生活健康科学れらの学際領域における高度な自立的研究

看護師、保健師、コメディカル、社会福祉士、介護福祉を実践に活用するとともに、人々の生活との分野において研究・企画・運営・管理等の職務に就き、能力を有し、専門的かつ総合的な広い学識
健康の向上に資する公共的施策もしくは地域社会の形成をリードすることのできる人

材、及び当該領域において自立的・創造的に高度な研究を遂行することのできる人材の養成を目的とします。

心理学、臨床心理学、教育学及びそれらの学際領域における高度な自立的研究能力
人 間 科 学を有し、専門的かつ総合的な広い学識を実践に活用するとともに、人々の心のあり方

士など、危機管理、国際協力、保健、看護、社会福祉等

さらに高度な研究能力とそれに基づく指導能力を獲得し、もってそれらの分野において施策を企画立案する力、組織を運営する力、連携する力を指導的に発揮しようという意思を強く持つ人、及び当該領域において自立的・創造的に高度な研究を遂行することを目指す人。

産業、労働、保健・医療、学校教育、社会教育、教育

行政、カウンセリング、心理療法等の領域において研究・企画・運営・管理等の職務に就き、さらに高度な研の究明とその問題状況の解決に取り組み、 究能力とそれに基づく指導能力を獲得し、もってそれら
子どもの教育、高等教育さらには成人の学の分野において施策を企画立案する力、組織を運営するとのできる人材、及び当該領域において自持つ人、及び当該領域において自立的・創造的に高度な習に関わる公共的施策を高度に指導するこ

立的・創造的に高度な研究を遂行することのできる人材の養成を目的とします。

6

求める学生像力、連携する力を指導的に発揮しようという意思を強く研究を遂行することを目指す人。

概要

1
政治学、経済学・経営学、社会学などに加えて、これらの学際領域における高度な自立的研究能力を有し、専門的かつ総合的な広い題を的確に発見し、その要因と背景を究明して問題状況の解決に取り組み、社会や組織の経営・運営に関わる公共的施策を高度に指導することのできる高度な社会人研究者として公共の場で活躍できる社会分析家（アナリス

家・社 会 批 評 家（ジャーナリスト）、学 際

2

研究機関等において研究・企画・運営・管理等の業務に就き、さらに高度な研究能力とそれに基づく指導能力を獲得し、もってそれらの分野において施策を企画立案する力、組織を運営する力、連携する力を指導的に発揮しようという意思を強く持つ人、及び当該領域において自3

立的・創造的に高度な研究を遂行することを目指す人。

募集内容

ト）
・社会的企業家、公共政策の社会実践

行政組織、企業、地域社会・職場等、市民団体、NPO、

出願に
あたって

社 会 経 営 科 学

学識を実践的に活用して直面する社会的諸課

的・超領域的な社会研究者、及び当該領域において自立的・創造的に高度な研究を遂行することのできる人材の養成を目的とします。

人

的研究能力を有し、専門的かつ総合的な広い

文学識を実践に活用するとともに、さまざまなジャンルの文化の普及啓蒙や地域社会・職場学等における研究の遂行や公共的施策を高度に指導することのできる人材、及び当該領域にることのできる人材の養成を目的とします。

情情報学に関する高度に専門的な知識と技術て研究・企画・運営・管理等の業務に就き、さらに高度な研究能力とそれに基づく指導能力を獲得し、もってそれらの分野において施策を企画立案する力、組織を運営する力、連携する力を指導的に発揮しようという意思を強く持つ人、及び当該領域において自立的・創造的に高5度な研究を遂行することを目指す人。

とによって、論理的思考・計算論的思考に基周辺分野に関する知識をもち、自ら課題を発見し問題を学

または、研究能力に加えて高度の専門性が求表現できる能力をもち、学問およびその実践への応用に

出願書類

実際的な問題解決に必要となる、専門領域およびその報を習得し、社会に貢献する力を身につけるこ

4

織、企業の文化活動部門、郷土史に関わるNPO等におい

入学者
選考方法

おいて自立的・創造的に高度な研究を遂行す

博物館・美術館等の文化施設、研究機関、文化行政組

出願資格

哲学、文学、言語学、美学、歴史学、人類学及びそれらの学際領域における高度な自立

自然科学に関わる研究施設、研究機関、企業の研究部

7

づく実際的な問題解決能力、および研究能力められる職業を担うための卓越した能力を身につけた人材の養成を目的とします。

数学、物理学、化学、生物学、地球惑星

対する意欲と鋭い問題意識をもつ人。

自 然 科 学る高度な自立的研究能力を有し、専門的か

門、自然環境に関わるNPO等において研究・企画・運もに、現下の自然科学にまつわる諸問題をに基づく指導能力を獲得し、もってそれらの分野においつ総合的な広い学識を実践に活用するとと的確に発見し、その要因と背景を究明して自立的・創造的に高度な研究を遂行することのできる人材の養成を目的とします。

て施策を企画立案する力、組織を運営する力、連携する力を指導的に発揮しようという意思を強く持つ人、及び当該領域において自立的・創造的に高度な研究を遂行す

ター等の案内を発揮できる人材、及び当該領域において営・管理等の業務に就き、さらに高度な研究能力とそれることを目指す人。

合わせ先9

本 部・お問い7

8

本部・学習セン

問題状況の解決に取り組み、高度な指導力

入学

科学、天文学及びそれらの学際領域におけ6解決する能力をもつだけでなく、自分の意見を論理的に募集内容

3．入学者選考の基本方針
入学者選考にあたっては、選考対象者が主として経験的な知識を蓄積した社会人であることを考慮して、大学院修士課程（博士前期課程）または専門職学位課程修了者、およびそれと同等の研究水準を持ち、さらに研究意
欲を保持し、博士論文を完成する能力を身に付ける可能性のある者の入学を想定します。加えて、学問への意欲と明確な問題意識および着実な研究姿勢を持つ者であることを求めます。その際、本大学院博士後期課程が自立した高度社会人研究者の養成をその目的とすることに鑑み、不可欠の研究遂行手段としての国際学術語である英語の読解能力を一定水準で求めます。
さらに、選考にあたっては、入学を希望する者の社会経験や業績を考慮しますが、社会経験や業績のない場合であっても、基礎的な学識を備え、意欲が高い人材は積極的に受け入れます。

4．特定研究（研究指導）①主研究指導教員１名（メジャー分野の教員１名）、副研究指導教員２名（マイナー分野の教員１名およびメジャー分野またはメジャー隣接分野の教員１名）の研究指導体制で博士論文作成のための研究指導を行います。
主研究指導教員については、願書の研究テーマや研究計画等をもとに、入学試験面接試問等により領域適合性等を確認し、合格者に対して本学が最適と判断した専任教員を充てることとしています。副研究指導教員については、入学後のオリエンテーションでの主研究指導教員との面談後、本学が最適と判断した専任教員を充てることとしています。
②研究指導の方法については、個別やゼミナール形式による直接対面しての指導、Web会議システムや電子メールなどのインターネット技術を活用した指導があります。そのため、学生は、インターネットを利用できる環境があってパソコンスキル（ワード、エクセル、電子メール等）を身につけておく必要があります。なお、
具体的にどのような方法で研究指導を行うかは、入学後、主研究指導教員が学生と相談した上で決定します。
③実験・実習を伴う研究については、指導困難な場合があります。

5．プログラムの選択プログラムの選択は、入学者受入方針や各プログラムの専任教員の指導可能なテーマ・研究業績、本要項、同封の「博士後期課程案内」、「授業科目概要」のほか、本学ウェブサイトの教員紹介ページ（https://www.ouj.
ac.jp/reasons-to-choose-us/act/） や ウ ェ ブ サ イト 掲 載 の プ ロ グ ラ ム 紹 介 資 料（http://www.ouj.ac.jp/
admission/doctor/flow/guidance/）等を参照し、ご自身の「研究計画書」の内容との整合性を念頭に置いて、慎重に行ってください。
なお、プログラムの選択・検討中の研究テーマについてご質問がある場合は、次の事項を簡潔にまとめ2024
年７月末日までに［https://forms.gle/GUWEJWQMsFHexLGx9］からお問い合わせください。
ただし、本問い合わせに対するプログラムからの回答は内容の如何に関わらず「入試の合格や指導教員を保証するものではないこと」に注意してください。
①現時点で希望するプログラムがある場合は、その名称②現時点で希望する専任教員がいる場合は、その氏名③現時点で考えている研究題目とその研究概要、その研究をしたいと考える理由※本学では、最終合格前に、入学希望者が教員と直接の相談を行うことはできません。

６．博士後期課程を修了後、再度入学を希望する方へ
本学博士後期課程で博士の学位を取得された方は、修了されたプログラムと異なるプログラムに出願することはできますが、修了されたプログラムと同一のプログラムには再度出願することはできませんのでご注意ください。
また、出願時の研究計画書の内容が、修了されたプログラムにおける博士論文の内容と実質同様であると認められる場合も、出願を受理しませんのでご注意ください。

７．博士後期課程を退学後、再入学を希望する方へ
博士全科生として入学後、退学された方で、博士全科生として再入学を希望される場合、次の条件をいずれも満たす場合に再入学選考を行う場合がありますので、2024年８月５日（月）までに、教務課大学院企画・入試係
へご相談ください。
①再入学時に希望する研究題目・内容と、退学時の研究題目・内容が実質同様と認められるとき。
②再入学する年次の研究指導体制に余裕があるとき。
※在籍期間満了等で除籍となった方は再入学選考の対象外です。博士全科生へ入学希望する場合は通常の入学者選考を受験する必要があります。

8

4

出願資格
概要

1

1．出願資格出願資格を有する方は、以下の⑴〜⑻のいずれかに該当する方です。
このうち、⑺または⑻に該当する方は、出願資格事前審査に申請し、本学大学院が「出願資格有り」と認めた
出願資格事前審査」をご覧ください。

2

出願に
あたって

場合に限り出願することができます。詳しくは次ページ「２.
＜出願資格を有する方＞

外国において、修士の学位又は専門職学位に相当する学位を授与された者及び2025年３月までに授与される見込みの者
［注１］⑶

外国の学校が行う通信教育における授業科目を我が国において履修し、修士の学位または専門職学位に相当する学位を授与された者及び2025年３月までに授与される見込みの者 ［注１］⑷

我が国において、外国の大学院の課程を有するものとして当該外国の学校教育制度において位置付けられた教育施設であって、文部科学大臣が別に指定するものの当該課程を修了し、修士の学位又は専門職学位に相当する学位を授与された者及び2025年３月までに授与される見込み
の者
［注１］

⑸

国際連合大学本部に関する国際連合と日本国との間の協定の実施に伴う特別措置法（昭和51年
法律第72号）第１条第２項に規定する1972年12月11日の国際連合総会決議に基づき設立された国際連合大学（以下「国際連合大学」という。
）の課程を修了し、修士の学位に相当する学位を授与された者及び2025年３月までに授与される見込みの者

⑹

3

4

5

入学者
選考方法

⑵

出願資格

修士の学位又は専門職学位を有する者及び2025年３月までに有する見込みの者

募集内容

⑴

外国の学校、第４号の指定を受けた教育施設又は国際連合大学の教育課程を履修し、大学院設置基準（昭和49年文部省令第28号）第16条の２に規定する試験および審査に相当するものに合格し、修士の学位を有する者と同等以上の学力があると認められた者及び2025年３月までに認められる見込みの者

出願書類

6

［注１］⑵から⑷に該当する方は、出願前に出願資格の確認を行いますので、学位授与証明書（電子データ版・
和訳添付）をメールで教務課大学院企画・入試係（in-nyushi@ouj.ac.jp）へお送りください。
確認に時間を要する場合がありますので、可能な限り８月15日（木）までにお送りください。
＜出願資格事前審査を要する方＞
文部科学大臣の指定した者（平成元年文部省告示第118号）

［注２］

⑻

本学大学院において、個別の入学資格審査により、修士の学位又は専門職学位を有する者と同等以上の学力があると認めた者で、24歳に達した者及び2025年４月１日までに24歳に達する者

7

入学

⑺

ター等の案内①大学を卒業し、大学、研究所等において、２年以上研究に従事した者で、本学の大学院において、当該研究の成果等により、修士の学位又は専門職学位を有する者と同等以上の学力があると認めた者②外国において学校教育における16年の課程を修了した後、又は外国の学校が行う通信教育における授8

本部・学習セン［注２］⑺は次の各号のいずれかに該当する方です。

業科目を我が国において履修することにより当該外国の学校教育における16年の課程を修了した後、合わせ先により、修士の学位又は専門職学位を有する者と同等以上の学力があると認めた者

99

本 部・お問い

大学、研究所等において、２年以上研究に従事した者で、本学の大学院において、当該研究の成果等

出願資格

2．出願資格事前審査
出願資格事前審査は、前ページの⑺または⑻に該当する方に対して行う審査です。
審査を希望される場合は、2024年６月10日（月）〜７月10日（水）〔必着〕までに下記の申請書類を、簡易書留
郵便または一般書留郵便により「出願資格事前審査申請書在中」と朱記の上、下記宛先へ提出してください。なお、提出された申請書類は返却いたしません。
審査結果は、2024年８月９日（金）に通知文書を発送する予定です。出願資格が認められた方は、出願資格認
定番号を確認の上、p.14記載の出願書類を出願期限までに提出してください。なお、８月15日（木）を過ぎても
審査結果通知文書が届かない場合は、教務課大学院企画・入試係へお問い合わせください。
なお、審査内容に関する問い合わせには応じておりません。また、これまでに出願資格を有すると本学の大学院が認定した方については、あらためて本審査を受ける必要はありませんので、出願資格認定番号を出願票に記入の上、出願書類を出願期限までに提出してください。

提出先〒261-8586

千葉市美浜区若葉２-11

放送大学学務部教務課大学院企画・入試係※出願資格事前審査申請書は、巻末の出願用封筒の宛先に記す私書箱あてには送付しないでください。
○出願資格事前審査申請書類
申

請

書

類

原本
（コピー不可）①出願資格事前審査申請書（本募集要項添付の所定様式による）

１②研究・実務概要（下記参照）

１③最終学校の卒業（または退学）証明書（原本）１④最終学校の学業成績証明書（原本）１⑤返信用封筒（長形３号（120mm×235mm））（申請者の住所・氏名を明記し、返信用切手404円分を貼ったもの）

１「研究・実務概要」について修士の学位または専門職学位を有する方と同等以上の学力があるかどうかを判定するための資料となります。
最終学校卒業後に研究機関や企業等において携わった研究・実務の内容を20枚程度（A４版、片面印刷、文字
サイズ９ポイント以上）にまとめて記述してください。
大学卒業後、または外国において学校教育における16年の課程を修了後、もしくは、外国の学校が行う通信教育における授業科目を我が国において履修し当該外国の学校教育における16年の課程を修了後、国内外の大学または大学共同利用機関およびこれに準ずる研究機関において、研究生、研究員等として２年以上研究に従事された方は、その研究によって大学院修士課程または専門職学位課程修了（以下、「修士課程等修了」という。）
相当の学力を修得したと考えるもの（著書、学術論文、学術講演、学術報告書および特許取得等）を具体的に記述してください。
企業・社会活動・学会等における実務経験のある方は、その経験によって修士課程等修了に相当する学力を修得したと考えるものを具体的に記述してください。
大学等において講師等を務めた経験のある方は、その経験によって修士課程等修了に相当する学力を修得したと考えるもの（コマ数・単位および講義概要等）を具体的に記述してください。

10

概要

1
＜その他＞
・現在の氏名と証明書に記載された氏名に変更があった場合姓のみ変更：変更前後の姓、変更年月日（A4判、様式任意）を記入して出願書類と一緒に提出してください。
姓名の変更、名のみの変更：戸籍・免許証等の変更前と変更後の氏名が確認できる書類の写しを同封してくだ
さい。

出願に
あたって

2

・必要に応じて他の証明書等の提出を求める場合がありますのでご留意ください。
・虚偽の申請（虚偽の証明書提出等を含む）を行ったことが判明した際には、認定された出願資格は無効となり
ます。

募集内容

3

出願資格

4

入学者
選考方法

5

出願書類

6

入学

7

ター等の案内

本部・学習セン合わせ先9

本 部・お問い

11

8

5

入学者選考方法
1．第１次選考（筆記試験）
英語読解試験および小論文により第１次選考の合格者を決定します。
英語読解試験では、「語彙力よりも文脈の理解力や論旨の把握力」を中心に評価を行います。
小論文では、「出題意図の的確な理解、客観的な論拠提示の適切さ、論理的構成や文章表現の的確さ、論理一貫性などの観点」から評価を行います。第１次選考の合格者は、募集人員の２倍程度とします。
○試験日時等

2024年10月５日（土） ９時30分〜15時00分

英語読解試験： ９時30分〜11時30分
小 論 文 試 験：13時00分〜15時00分○試 験 会 場

原則として所属を希望する学習センター※ただし、東京渋谷学習センターを希望される方は、試験会場等の都合上、東京文京学習センターでの受験となりますのでご注意ください。また、サテライトスペースを所属希望とした方は、当該道県内学習センターでの受験となります。
○出題内容
プログラム名生活健康科学人 間 科 学
社会経営科学人文学
情報学
自 然 科 学

出題内容

英語読解・小論文

配点比率（英語読解：小論文）
30：70
30：70
20：80
30：70
30：70
33：67

特に持込を許可するもの

英語読解では英和辞典のみ

持込可（電子辞書は不可）

小論文の点数が、各プログラムにおいてあらかじめ定めた点数に満たなかった場合は不合格となります。
※過去３年分の筆記試験問題を本学ウェブサイトで公開しています。
○合否通知……2024年11月１日（金）発送
簡易書留郵便にて送付し、合格者には第２次選考（面接試問）の日時等が記載された書類も同封します。
なお、2024年11月６日（水）
までに届かない場合は、教務課大学院企画・入試係へお問い合わせください。

12

概要

1

2．第２次選考（面接試問）
第１次選考の合格者に対して、提出された研究計画書、志望理由書および修士論文をもとに面接試問を行い、「テーマの領域適合性、受験者の研究意欲、職業・社会生活上の経験、研究者としての資質、面接応答の的確さ、研究テーマの実現可能性・発展可能性・将来性等」の観点から総合的に評価を行います。面接試問の点数が、各

出願に
あたって

2

プログラムにおいてあらかじめ定めた点数に満たなかった場合は不合格となります。
最終合格者は、筆記試験および面接試問の結果に基づき決定します（配点比率は50：50です）。
○試 験 日2024年11月９日（土）○試験会場ならびに実施方法（プログラムにより会場・方法が異なります。）
社会経営科学プログラム

3

募集内容

⑴

放送大学本部で、対面による面接試問を行います。
⑵

社会経営科学プログラム以外
自宅等からWeb会議システム（Zoom）を使用して、遠隔で面接試問を受験していただきます。
受験には以下の準備・確保が必要となります（受験生が準備・確保してください）。
１．明るく静寂な個室環境（受験中本人以外は入室しないようにできる場所）

出願資格

4

２．映像・音声を送受信できるネットワーク環境
３．カメラ・マイクを接続したZoomが使用できる状態のパソコン・タブレット端末等
４．緊急時連絡用電話（ネットワークトラブルが発生した時の緊急連絡用）○集合時間

上記試験日の９時から18時の間で本学が指定します。

※個人の事情による日時の希望や変更などには応じておりませんので、あらかじめご了承ください。
2024年12月20日
（金）
発送

5

入学者
選考方法

○最終合否通知

簡易書留郵便にて送付します。2025年１月６日（月）までに届かない場合は、教務課大学院企画・入試係へお問い合わせください。

3．注意事項等

出願書類

6①第１次選考（筆記試験）および第２次選考（面接試問）を受験しなかった場合は欠席扱いとなり、入学者選考の対象外となります。また、欠席者に対して入学者選考の結果通知は行いません。
②受験のための宿泊先の斡旋は行っておりません。
③選考内容を含む合否の問い合わせには応じておりません。
④天災、交通機関の事故、台風・大雨等による交通機関のまひ、その他受験者の責任に帰さないやむを得ない事情が生じた場合、予備日に入学者選考を実施します。

入学

7

・第１次選考予備日2024年10月13日（日）
・第２次選考予備日2024年11月24日（日）

ター等の案内

本部・学習セン合わせ先9

本 部・お問い

13

8

6

出願書類
1．出願書類出願にあたっては、「Ⅰ」全出願者共通提出書類および「Ⅱ」出願資格別提出書類の両方が必要ですので、次ページに記載の注意事項を確認の上、「Ⅱ」出願資格別提出書類を併せて提出してください。
なお、出願資格事前審査において出願資格が認定された方は、「Ⅰ」全出願者共通提出書類のみ提出してください。
「Ⅰ」 全出願者共通提出書類
出願書類の種類

内出
願票（本要項添付（桃色）①〜②）

p.16～19の記入方法を参照してください。

出
願票③（本要項添付（桃色））
入学検定料納付後の「領収証書（原本）」（30,000円）

研

究

計

画

書

（本要項添付（橙色）④〜⑨）
志
望
理 由 書
（本要項添付（黄緑色）⑩〜⑬）

容等

本要項に添付されている「振込依頼書」により入学検定料を払い込み、
その「領収証書（原本）」を出願票③に貼付して提出してください。
なお、払い込みは８月14日（水）から可能となりますので、銀行等の金融機関の窓口またはコンビニエンスストアのレジカウンターで行ってください（スマホ決済をご利用いただけます。詳細はp.33をご確認ください）。
※金融機関またはコンビニエンスストアから領収印をもらってください。
コ ンビニエンスストアのレジカウンターで納付する方は、納付時に領収証書とともに渡されるコンビニエンスストア発行のレシートを必ず保管しておいてください。
※ATMでは振込人が特定できず、入学検定料の振込確認ができない場合がありますので、使用しないでください。
p.20の記入方法を参照してください。
※記 入していない用紙がある場合でも、④〜⑨の全ての用紙を提出してください。
p.20の記入方法を参照してください。
※記 入していない用紙がある場合でも、⑩〜⑬の全ての用紙を提出してください。

「Ⅱ」 出願資格別提出書類（出願資格についてはp.９参照）
出願資格

出願資格⑴〜⑹

出願資格⑺〜⑻

14

提

出

書

類

ア．修了証明書（原本）・修了（見込みを含む）した大学院が発行したもの。
・大学以外の教育施設に置かれた課程（各省庁大学校）を修了し、独立行政法人
大学改革支援・学位授与機構から修士の学位を授与された方は、修了証明書に代えて、同機構が発行した学位授与証明書（原本）・本学修士課程の修士全科生を修了（見込みを含む）した方は提出不要です。
（出願票に必ず修士課程の学生番号を記入してください。）
イ．学業成績証明書（原本）・修了（見込みを含む）した大学院、教育機関が発行したもの。
・本学修士課程の修士全科生を修了（見込みを含む）した方は提出不要です。
（出願票に必ず修士課程の学生番号を記入してください。）
ウ．以下のいずれか１つの論文・修士論文（写）またはそれに準ずる論文（写）２部・修士論文を課せられていない場合は、それに代わる論文等（写） ２部
・本学修士課程の修士全科生を修了した方も提出必要です。
※上記ア．イ．ウ．全て提出する必要があります。
「Ⅰ」 全出願者共通提出書類のみ提出してください。

●外国籍の方は、出願書類と一緒に在留資格証明書類を提出してください（詳しくはp.4を確認してください）
。

概要

1

2．出願に際しての注意事項①出願書類に不備があり、不備が解消されない場合には、出願を受理しかねますので、十分注意してください。
②提出された出願書類は返還いたしません。提出された情報はコピー等をとり、必ずご自身で控えをお持ちくだ

出願に
あたって

2

さい。また、入学検定料は次の場合を除き返還いたしません。
・出願資格がない、または出願が受理されなかった場合
・出願期間終了前に出願辞退の申し出が書面であった場合※出願を辞退されたい場合、メールにて教務課大学院企画・入試係（in-nyushi@ouj.ac.jp）まで、タイト
ルを「出願辞退（博士全科生）」、本文に「氏名、住所、電話番号、出願辞退理由」を記載し、2024年８

募集内容

3

月26日
（月）
までにお知らせください。
③出願資格が⑴〜⑹の中で複数該当する場合には、上位の番号（例：⑴と⑵に該当する場合は⑴）の出願資格を選択し、当該出願資格に関する証明書類を提出してください。なお、選択しようとする出願資格が取得見込みであり、下位の番号で既に取得済みの出願資格がある場合は、取得済みの出願資格を優先してください。

出願資格

4

④現在の氏名と証明書に記載された氏名に変更があった場合姓のみ変更：変更前後の姓、変更年月日（A4判、様式任意）を記入して出願書類と一緒に提出してください。
姓名の変更、名のみの変更：戸籍・免許証等の変更前と変更後の氏名が確認できる書類の写しを同封してくだ
さい。

入学者
選考方法

5

⑤保管期間経過等により、学業成績証明書が発行されなかった場合は、その旨を記した証明書を修了した教育機
関から発行してもらってください。
⑥出願書類提出後における記載事項の変更（プログラムの変更等）はできません。
大学からの文書送付先の変更が必要な場合は、郵便局の「転居・転送サービス」をご利用いただき、入学後の

出願書類

6

住所の変更は、最終合格後にお手続きください。
⑦出願に必要な書類は、巻末に綴じ込んである所定の出願用封筒に入れ、必ず、郵便局に持ち込み、簡易書留郵便または一般書留郵便で送付してください。普通郵便、特定記録郵便等で送付された場合の未着等に係る責任は負いかねますので、必ず上記方法にてお送りください。また、電話等による出願書類の到着確認対応は行っておりませんので、日本郵便が行っている「郵便追跡サービス」により、ご自身でご確認ください。また、修入学

7士論文等が出願用封筒に入らない場合は、別の封筒をご用意の上、出願用封筒の宛先と同じ住所（私書箱）へお送りください。
⑧本出願に関し、虚偽の出願（虚偽の証明書提出等を含む）を行った場合には、出願の受理を取り消します。

ター等の案内へご相談ください。

本部・学習セン⑨外国の学校等で証明書の発行等が行われていない場合は、教務課大学院企画・入試係（in-nyushi@ouj.ac.jp）

8⑩修了証明書と学業成績証明書が一体となっている証明書も提出可とします。
合わせ先事項」等を発送します。なお、９月17日（火）までに到着しない場合は、教務課大学院企画・入試係へお問い合わせください。

15

9

本 部・お問い⑪出願書類を受理した後、2024年９月10日（火）に「受験票」および「第１次選考の場所、受験に際しての注意出願書類

3．出願書類の記入方法等

Ⅰ

出願票の記入方法について「出願票」は本要項巻末に綴じ込んである専用用紙を用い、以下の点に注意して記入してください。
記入にあたっては、黒色または青色のボールペン、万年筆（鉛筆は不可）を使用し、誤記入等をした場合には、二重線で消し、余白に正しい内容を記入してください。

博士全科生出願票

出願票書き方見本2025年度用

A※郵便物宛名別の氏名で郵便物の受け取りが可能で、希望する方のみ記入①氏

カタカナ記入（姓と名の間は 1 マスあけ、濁点等は 1 マス使用）

ハクシ

タロウ

フリガナ

博

漢

名

漢字等記入（姓と名の間は 1 マスあける）

士

太

②性別
男

女

１

２

郎

③ 生年月日
年（西暦）

月

出願票 ①

※大学事務局記入欄

字

（姓）

顔写真

（縦30ミリ×横24ミリ）（3 ヵ月以内の撮影、前向き、
上半身、無帽）（名）（写真裏面に氏名・電話番号を記入し、剥がれないようしっかり糊付けしてください。）

日

1 9 6 0 0 3 0 1④ プログラム（所属を希望するプログラムを１つだけ○で囲むこと）

生活健康
科学
N

⑥ 外国籍の方は下記の１を○で囲み、国名を記入
国名
外国籍の方のみ
下記1を○で囲む
１⑦ 障がいのある方で事前申請により特別措置を認められた方は右欄の1を○で囲む

人間科学

社会経営
科学
P

O

人文学

情報学

自然科学

Q

Ｓ

R

⑤ 所属学習センター等（所属を希望する学習センター等のコード番号を１つだけ○で囲む）
北海道 旭川 青森 八戸 岩手 宮城 秋田 山形 福島 いわき 茨城 栃木 群馬 埼玉 千葉
01A

１

01S

02A

02S

03A

04A

05A

06A

07A

07S

08A

09A

10A

11A

12A

東京渋谷東京文京東京足立東京多摩 神奈川 新潟 富山 石川 福井 山梨 長野 岐阜 静岡 浜松 愛知
13E

13B

13C 13D

14A

15A

16A

17A

18A

19A

20A

21A

22A

22S

23A

三重 滋賀 京都 大阪 兵庫 姫路 奈良 和歌山 鳥取 島根 岡山 広島 福山 山口 徳島

便

番

号 ２

⑧

都

道

府

県

千

現

郡 市 区 町 村

千

葉

市

住

町・丁目・番地

若

葉

２

所

団地・棟・号

若葉マ

本人電話番号
先 緊
急

（

等

郵

６ １

24A

葉

37A

浜

−

１

１

ン

シ

ョ

26A

27A

28A

28S

29A

30A

31A

32A

33A

34A

34S

35A

36A

香川 愛媛 高知 福岡 北九州 佐賀 長崎 熊本 大分 宮崎 鹿児島 沖縄

県
美

25A

⑴電 話番号は平日確実に連絡が取れるご自宅

８ ５ ８ ６

38A

39A

40A

40S

41A

42A

43A

44A

45A

46A

47A

または携帯の電話番号を記入してください。

⑵緊 急連絡先はご家族・実家などご本人以外

区の電話番号を記入してください。

ン

２

０

１

号

方等
連

絡

連

絡

０ ４ ３ ）−（

氏名（ 博士先

本人メールアドレス ○○○@ouj.ac.jp

２７６

）−（

5111 ）

柄花子 ） 電話番号（ ０４３ ２９８ ４１１１） 続
コード ３◆続柄コード一覧

コード
続柄
１ 親
２ 兄弟姉妹
３ 配偶者

続柄
コード
４ 子
５ その他親族
６ 親族以外博士全科生出願資格確認欄
出願資格をＡ〜Ｇから１つ選び○で囲み、次に「１」または「２」を○で囲むこと。
◎出願資格（１）に該当する方⑨

Ａ

放送大学 修士課程修士全科生

Ｂ

他大学の大学院

学位授与
１
学位授与
１

⑪

学位授与見込２
学位授与見込
２※出願資格（１）でAを選んだ方は必ず学生番号を記入してください。

⑬ 放送大学修士課程修士全科生に合格したことがある方は、「１」を○で囲み、修士課程の学生番号がわかるときは番号を記入
合格したことがある方のみ○で囲む
１

Ｃ

外国の大学の大学院

学位授与
１

Ｄ

外国の大学の大学院の日本校

学位授与
１

学位授与見込
２

Ｅ

国際連合大学

学位授与
１

学位授与見込
２

学力ありと
認められた

学力ありと
認められる見込

１

２◎出願資格（６）に該当する方⑩Ｆ

出願資格（６）該当者◎出願資格（７）（８）に該当する方
⑫

16

Ｇ

出願資格事前審査認定者⑭ 放送大学博士後期課程に在籍したことがある方は「１」を○で囲み、博士後期課程の学生番号がわかるときは番号を記入
在籍したことがある方のみ○で囲む
１◎出願資格（５）に該当する方
⑩

６

当時の
氏名

学位授与見込
２◎出願資格（４）に該当する方⑩

８ １ ２ ３ ４ ５

学生番号を忘れた方で在学当時から氏名が変わった方は当時の氏名をご記入ください。

◎出願資格（２）（３）に該当する方⑩

修士課程の学生番号０ ２ ２

出願資格認定番号を記入

博士後期課程の学生番号

８ ５ １

１ ２ ３ ４ ５ ６７

学生番号を忘れた方で在学当時から氏名が変わった方は当時の氏名をご記入ください。
当時の
氏名

①氏 名

漢字等記入（姓と名の間は 1 マスあける）

顔写真
３ヵ月以内の撮影で、前向き、上半身、無帽、縦30㎜×横24㎜の大きさのものを用意し、裏面に電話番号・氏名を記入のうえ貼付してください。
こちらの顔写真は、入学者選考中の本人確認に使用するほか、入学後、本学の教務情報システム（システムWAKABA）「学生カルテ」や、学生証の写真に使用します。

出願に
あたって

13E

13B

三重 滋賀

24A3 25A

募集内容

現

香川 愛媛
37A

38A

出願資格

4

住
所
等

絡

先

③ 生年月日氏名（） 電話番号（（縦30ミリ×横24ミリ）（3 ヵ月以内の撮影、前向き、
なお、記入する本人メールアドレスについては、本学ドメイ
本人メールアドレス
上半身、無帽）（姓）（名）
字（写真裏面に氏名・電話番
ン「ouj.ac.jp（後方一致）」からのメールを受信できるよう、号を記入し、剥がれないようしっかり糊付けしてくだ
あらかじめ設定をお願いします。
さい。）
博士全科生出願資格確認欄

5

入学者
選考方法

①氏 名

出願資格をＡ〜Ｇから１つ選び○で囲み、次に「１」または「２」を○で囲むこと。

④ プログラム（所属を希望するプログラムを１つだけ○で囲むこと）
博士全科生の出願資格確認【⑨〜⑫欄】

生活健康
科学

２

人間科学

社会経営
◎出願資格（１）に該当する方
人文学
情報学
自然科学
科学
博士全科生の出願資格（p.９「１．出願資格」参照）を確認

プログラム【④欄】の上、出願資格確認欄の該当記号を○で囲んでください。学位授与⑥ 外国籍の方は下記の１を○で囲み、国名を記入
Ａ 放送大学 修士課程修士全科生
国名
外国籍の方のみ
１
所属を希望するプログラムを１つだけ○で囲んでください。
出願資格（７）（８）に該当する方は、⑫欄に出願資格認定
下記1を○で囲む⑨⑤ 所属学習センター等（所属を希望する学習センター等のコード番号を１つだけ○で囲む）
１
学位授与
宮城 秋田 山形 福島 いわき 茨城 栃木 群馬 埼玉 千葉
北海道 旭川 青森 八戸 岩手 通知書に記載の出願資格認定番号を記入してください。
Ｂ 他大学の大学院
１
01A 01S 02A 02S 03A 04A 05A 06A 07A 07S 08A 09A 10A 11A 12A⑦ 障がいのある方で事前申請により特別措置
所属学習センター等【⑤欄】
１
東京渋谷東京文京東京足立東京多摩 神奈川 新潟 富山 石川 福井 山梨 長野 岐阜 静岡 浜松 愛知
N

O

P

Q

Ｓ

⑪

R

6

出願書類

１

01S

郡 市 区 町 村

連

漢

②性別

01A

東京渋谷東京文※郵便物宛名
絡先はご家族・実家など、ご本人以外の電話番号を記入してく
急
別の氏名で郵便物の受け取りが可能で、 緊希望する方のみ記入
連 絡顔写真
先
ださい。

博

年（西暦）
月
日
生年月日【③欄】
男
女
1 9 6 0 0 3 0 1
西暦で記入してください。

北海道 旭川町・丁目・番地
書き方見本を参考にして、「郡市区町村」と「町・丁目・番
地、団地・棟・号、方等」は、欄を分けて記入してください。
また、町、丁目、番地等ごとにハイフン（ー）でつなげて記入
団地・棟・号
してください。アパート・マンション等にお住まいの方は、建物名も記入してください。
方等 ※大学事務局記入欄 出願票 ①
連絡先について、本人電話番号は平日確実に連絡が取れるごA
自宅または携帯の電話番号を記入してください。また、緊急連（）−（
本人電話番号

フリガナ郎

2⑤ 所属学習現住所等【⑧欄】

漢字等記入（姓と名の間は 1 マスあける）

太

N

⑧

して、カタカナで記入してください。
⑵ 漢字等記入欄に、氏名を漢字等で記入してください。その

士

生活健康
科学

⑦ 障がいのある方で事前申請により特別措置１
障がいのあることによる受験上の特別措置【⑦欄】を認められた方は右欄の1を○で囲む
障がいのある方で、第１次選考（筆記試験）または第２次選
考（面接試問）において特別措置を希望される方は、別途、「特別措置希望調書」をあらかじめ提出していただきます。詳細はp.４「１．障がいのある方で特別な支援を希望される方」
郵 便 番 号を参照ください。同調書の提出により特別措置が認められた方は「１」を○で囲んでください。
都 道 府 県
障がいのある方であっても特別措置を希望しない方については、記入は不要です。

 氏名を漢字以外で表記している外国人の方は、ミドルネー
ムを省略し、ファーストネームを先に、ラストネームを後にタロウ④ プログラ

⑥ 外国籍の方は下記の１を○で囲み、国名を記入
国名
外国籍の方のみ
下記1を○で囲む
カ ナ ダ１

その際、姓と名の間は１マスあけ、濁点等の記入にあたっては１マスを使用してください。

カタカナ記入（姓と名の間は 1 マスあけ、濁点等は 1 マス使用）

日

日本国籍の方は、記入は不要です。

氏名【①欄】⑴ カタカナ記入欄に、氏名をカタカナで記入してください。

ハクシ

月

外国籍【⑥欄】
男女
外国籍の方のみ「１」を○で囲み、「国名」欄に国名を記入
１
２
してください。

〔記入上の注意事項〕

際、姓と名の間は１マスあけてください。
・本学におけるウェブ画面上の表示や各種証明書（学生証・学位記含む）の氏名等の文字は、コンピュータで処理を行う関係上、JIS水準（JIS2004）１〜２程度の文字までの取扱いとなりますので、あらかじめご了承ください。
・外国籍を有する方は在留カード、旅券等に記載されている氏名を記入してください。
博士全科生出願票※特殊な文字については、JIS水準（JIS2004）１〜２程度の2025年度用文字に置きかえられるか、カタカナ等で表記されます。

1③ 生年月日
年（西暦）

概要

②性別

学位授与見込２
学位授与見込２を認められた方は右欄の1を○で囲む

学位授与見込２

入学

7⑧

所属を希望する学習センター等のコード番号を１つだけ○で
13E 13B 13C 13D 14A 放送大学修士課程修士全科生の出願経験【⑬欄】
15A 16A 17A 18A 19A 20A 21A 22A 22S 23A◎出願資格（２）（３）に該当する方
三重 滋賀 京都 大阪 兵庫 姫路 奈良 和歌山 鳥取 島根 岡山 広島 福山 山口 徳島
囲んでください。所属学習センター等欄に記入がない場合、現本学修士課程修士全科生に合格したことがある方は、「１」24A 25A 26A 27A 28A 28S 29A 30A 31A 32A 33A 34A 34S 35A 36A
学位授与
住所に記載された都道府県内の学習センター所属とさせていた
郵 便 番 号 ２ ６ １
Ｃ 大分外国の大学の大学院
８ ５ ８ ６
宮崎 鹿児島 沖縄
佐賀⑩
長崎 熊本
香川 愛媛 高知 福岡 北九州を○で囲み、学生番号がわかる場合は番号を記入してくださ１
37A 38A 39A 40A 40S い。修士全科生に合格したが入学しなかった場合等の理由によ
41A 42A 43A 44A 45A 46A 47A
だきます（現住所が東京都で未記入の方は、東京文京学習セン
都 道 府 県千葉
県
ター所属とさせていただきます）。
り、学生番号が不明であっても、該当者は必ず○で囲んでくだ◎出願資格（４）に該当する方
市 区 町 村 千※ 郡原則として所属を希望する学習センターが、第１次選考（筆さい。学生番号を忘れた方で在籍当時から改姓された方は、
葉 市
美 浜 区
学位授与
⑩
Ｄ 外国の大学の大学院の日本校記試験）の試験会場となります。ただし、東京渋谷学習センタ「当時の氏名」欄に旧姓をご記入ください。
１
町・丁目・番地 若
葉 ２ − １ １ーの所属を希望する方は、試験会場の都合上、東京文京学習（注）出願資格（１）でAを選んだ方は、必ず学生番号を記入し団地・棟・号 若
葉 マ ン シ ョ ン
２ ０ １ 号◎出願資格（５）に該当する方センターでの受験となりますのでご注意ください。
てください。
 方等
また、サテライトスペースの所属を希望する方は、当該道
学生番号が未記入の場合、個人の特定ができず、修了や学位授与⑩
Ｅ 国際連合大学
県内の学習センターでの受験となります。
成績等の確認ができなくなることがありますので、ご注意
１（ ０ ４ ３ ）−（ ２ ７ ６ ）−（ 5 1 1 1 ）本人電話番号◆続柄コード一覧（注１）学習センターのブランチ的な機能を有する施設とし
ください。
連
絡
先 緊
続柄
コード
コード
続柄
急
続 柄
氏名（
電話番号（
）
）
博士
花子
３
０
４
３
２
９
８
４
１
１
１
４ 子
１ 親
連 絡 先
コード
て、サテライトスペースを設置しています。
５ その他親族
２ 兄弟姉妹◎出願資格（６）に該当する方
本人メールアドレス ○○○@ouj.ac.jp
６ 親族以外３ 配偶者
サテライトスペースを所属希望とされた方は、学費振放送大学博士後期課程博士全科生の出願経験【⑭欄】 学力ありと博士全科生出願資格確認欄
認められたり込み確認後に送付する入学許可書の所属センター欄
本学博士後期課程博士全科生に合格したことがある方は、⑩
Ｆ 出願資格（６）該当者
現住

学位授与見込
２

所

学力ありと認められる見込
２

合わせ先

9

本 部・お問い⑨

ター等の案内◎出願資格（１）に該当する方

本部・学習セン等※出願資格（１）でAを選んだ方は必ず学生番号を記入してください。
１に、「北海道学習センター（旭川）」、「青森学習センター「１」を○で囲み、学生番号がわかる場合は番号を記入してく⑪⑬ 放送大学修士課程修士全科生に合格したことがある方は、「１」を○で囲（八戸）」、「福島学習センター（いわき）」、「静岡学習セださい。博士全科生に合格したが、入学しなかった場合等の理学位授与見込
学位授与
み、修士課程の学生番号がわかるときは番号を記入
Ａ 放送大学 修士課程修士全科生
１２ 」◎出願資格（７）（８）に該当する方
ンター（浜松）」、「兵庫学習センター（姫路）、「広島学
修士課程の学生番号合格したことがあ由により、学生番号が不明であっても、該当者は必ず○で囲ん

出願資格をＡ〜Ｇから１つ選び○で囲み、次に「１」または「２」を○で囲むこと。

8

学位授与見込２

学位授与
学位授与見込る方のみ○で囲む
Ｂ 他大学の大学院
習センター（福山）」、「福岡学習センター（北九州）」と１でください。学生番号を忘れた方で在籍当時から改姓された方
０ ２ ２
８ １ ２ ３ ４ ５６１２
出願資格認定番号を記入

表示されます。
（注２）所属を希望する学習センターと筆記試験の受験を希
学位授与
学位授与見込⑩◎出願資格（２）（３）に該当する方Ｃ

外国の大学の大学院

１

２

望する学習センターが異なる場合、出願時には受験をＧ 出願資格事前審査認定者⑫
学生番号を忘れた方で在学当時から氏名が変わった方は当時の氏名をご記入ください。
は、「当時の氏名」欄に旧姓をご記入ください。
当時の氏名⑭ 放送大学博士後期課程に在籍したことがある方は「１」を○で囲み、博士◎出願資格（４）に該当する方
希望する学習センターを選択し、合格後に所属学習セ
後期課程の学生番号がわかるときは番号を記入
学位授与
学位授与見込⑩
博士後期課程の学生番号在籍したことがあ
Ｄ ンター変更の手続きを行ってください。
外国の大学の大学院の日本校
１
２
る方のみ○で囲む◎出願資格（５）に該当する方

１

８ ５ １

１ ２ ３ ４ ５ ６７

学生番号を忘れた方で在学当時から氏名が変わった方は当時の氏名をご記入ください。

17

出願書類

博士全科生出願票 出願票書き方見本
2025年度用

受験番号

博士

太郎

氏

名

⑭職

業（該当するものを１つだけ○で囲む）

教

員
A

公務員
・団体
職員等
B

会社員等
C

自営業・
自由業
D

農林水
産業等
従事者
E

看護師等 専業主婦（夫）
F

パート
タイマー

G

H

職
年

出願票 ②

※大学事務局記入欄

アルバイト 他大学・専門学校等に在籍
等
する学生
I
J

定年等
退職者
K

無職
そ の 他
（Ｇ、Ｋ
以外の方）
L
M

歴

月

事

項

2003 年 ４ 月 〜2010 年 ３ 月 放送大学 事務局 学務部 教務課
年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

年

月 〜

年

月

○

2010 年 ４ 月 〜

× 商事 企画課※記入欄が不足する場合は、直近の履歴や、研究計画に関連する履歴を優先し、指定欄に収まるよう適宜記載すること。
⑮ 最終出身学校（該当するものを１つだけ○で囲む）

新 制 の 旧制 旧 制 の 専修学校

中学校等 青年学校等 中学校等 高等課程等
12
3
4

高等学校等 短期大学等
5

6

学

専修学校
専門課程等
7

大

学 大 学 校 大 学 院
89Ａ

歴（大学の研究生等を含む）

年月（入学・卒業・修了・退学等）

事

項

2000 年 ４ 月 入学 〜2008 年 ３ 月 卒業

放送大学 教養学部 教養学科 生活と福祉コース

2008 年 ４ 月 入学 〜2012 年 ３ 月 修了

放送大学大学院 文化科学研究科・文化科学専攻修士課程

年月 入学 〜

年月

年

月 入学 〜

年月

年

月 入学 〜

年月

年

月 入学 〜

年月

年

月 入学 〜

年月

年

月 入学 〜

年

月※高等学校等卒業後からの学歴（入学年月、卒業年月）を記入してください。
※記入欄が不足する場合は、直近の履歴や、研究計画に関連する履歴を優先し、指定欄に収まるよう適宜記載すること。

18

概要

1
職業【⑭欄】
下記の表を参照の上、該当するコードを選択し○で囲んでください。
（注）合否には関係ありません。統計資料等の作成に使用するものです。
コード

職

業

内

容

員

幼稚園、小学校、中学校、高等学校、高等専門学校、大学等において教職に従事する方B

公 務 員・ 団 体 職 員 等

国家公務員および地方公務員（国立大学法人等の職員を含む）。ただし、教員の方は、Aの「教員」また看護師の方は、Fの「看護師等」
としてください。

C会

上記A、B以外の企業または団体等に勤務する方（派遣社員、契約社員を含む）

D

自 営 業 ・ 自 由 業

社

員

等

農林水産業等従事者

農業、林業、漁業等に従事する方

看

看護師、准看護師、保健師、助産師、他医療関係者

G

専 業 主 婦（ 夫 ）専業主婦（夫）の方

H

パ ー ト タ イ マ ーパートタイムで仕事をされている方I

アアルバイト・フリーター等で仕事をされている方。ただし、他大学等の学生でアルバイトをしている方は、Jの「他大学・専門学校等に在籍する学生」としてください。

J

他大学・専門学校等に在籍する学生

他の大学、短期大学、高等専門学校、専修学校等の学生である方K

定

定年等により退職し、現在、職業をもたない方

ル

年

バ

イ

等

退

等

ト

職

等

者

L

無 職（G、K以 外 の 方 ）GおよびKの分類に該当しない職業をもたない方Mそ上記のAから L までの分類に該当しない方

他

5

入学者
選考方法

の

4

出願資格

E

師

3

商店等を個人で営む方、文筆業、開業医師等

F

護

2

募集内容

教

出願に
あたって

A

最終出身学校【⑮欄】
下記の表を参照の上、該当する最終出身学校（卒業・修了見込みの方は在学中の学校、中途退学した学校を除く）のコードを○で囲んでください。
（注）統計資料等の作成に使用するもので合否には影響しません。
最終出身学校の種類

主

な

学

校

の

種

類

新 制 の 中 学 校 等２

旧 制 青 年 学 校 等

青年学校本科、陸海軍工員養成所、実業補習学校

３

旧 制 の 中 学 校 等

旧制の中学校、高等女学校、実業学校、鉄道教習所（中等部・普通部）、逓信講習所高等科、陸軍幼年学校、海軍甲種予科練

４

専修学校高等課程等

専修学校高等課程、准看護師養成所

高等

高等学校、中等教育学校、特別支援学校（盲学校・ろう学校・養護学校）の高等部、師範学校本科第１学年修了、師範学校予科４年課
程、大学入学資格検定合格、高等学校卒業程度認定試験合格

５

等

学

校

専修学校専門課程等

看護専門学校等各種の専修学校専門課程、都道府県立農業講習所、看護師養成所、図書館職員養成所

８

大

学

大学（旧制大学を含む）、大学改革支援・学位授与機構により学士の学位を授与された方

９

大

学

校

気象大学校・海上保安大学校等各種の大学校

A

大

学

院

大学院

学

合わせ先

７

大

19

8

9

本 部・お問い等

期

ター等の案内短7

本部・学習セン６

短期大学、工業・商船高等専門学校、旧制の高等学校高等科、大学予科、旧制の専門学校、高等師範学校、青年学校教員養成所、高等逓信講習所本科（３年以上の科）、陸軍士官学校、海軍兵学校、旧
国立工業教員養成所

6

入学

１

小学校、中学校、特別支援学校（盲学校・ろう学校・養護学校）の小学部・中学部、国民学校の初等科・高等科、尋常小学校、逓信講
習所普通科

出願書類

コード

出願書類

Ⅱ

「研究計画書」の記入方法について「研究計画書」は、本要項巻末に綴じ込んである専用用紙を用い、以下の点に注意して記入してください。
記入にあたっては、黒色または青色のボールペン、万年筆を使用してください（鉛筆は不可）。ワープロ、パソコン等で作成する場合には、文字サイズを９ポイント以上としてください。
１

研究テーマ
 入学後、どのような主題を研究したいと考えているのか具体的に記入してください。（40字以内）
 例えば、「通信制大学院について」といった大まかな表現ではなく、「通信制大学院における指導方法の提案 −メディア利用の有効性と課題−」など、具体的に何を研究しようとしているのかが分かるように記入してください。

２

研究計画
 「１ 研究テーマ」に係る研究の意義、入学後の学習や研究の進め方、および期待される研究の成果などについて、できるだけ具体的に記入してください。（2,000～3,000字程度）
 研究計画の立て方・内容に関する相談は受け付けておりませんので、ご了承ください。
 別紙に書いたもの、ワープロ、パソコン等で出力したものを貼ることは可としますが、必ず枠内に収め、はがれないようしっかりとのり付けしてください。
 「折り曲げて貼る」、「２枚以上重ねて貼る」、「裏面に貼る」、「別紙を添付する」、「作成物を送付する」等の場合は出願書類として受理しません。

３

修士論文
 修士論文等を作成した方は、その題目と概要を記入してください。（2,000字程度）
 複数作成している場合は、いずれか１つについて記入してください。なお、修了見込みの方で現在作成中の場合は、題目の末尾に（作成中）と記入し、その概要を記入してください。
 別紙に書いたもの、ワープロ、パソコン等で出力したものを貼ることは可としますが、必ず枠内に収め、はがれないようしっかりとのり付けしてください。
 「折り曲げて貼る」、「２枚以上重ねて貼る」、「裏面に貼る」、「別紙を添付する」、「作成物を送付する」等の場合は出願書類として受理しません。

４

主な業績一覧表 主な業績を記入してください。著者名欄には、自身の氏名は「本人」とし、著者記載順に記入してください。
（例：放送一郎、本人、博士次郎…）

Ⅲ「志望理由書」の記入方法について「志望理由書」は、本要項巻末に綴じ込んである専用用紙を用い、以下の点に注意して記入してください。
記入にあたっては、黒色または青色のボールペン、万年筆を使用してください（鉛筆は不可）。ワープロ、パソコン等で作成する場合には、文字サイズを９ポイント以上としてください。
１

希望する主研究指導教員
 同封の「大学院案内」を参照し、所属を希望するプログラムの博士後期課程担当本学専任教員から、希望する主研究指導教員（１名）を記入してください。主研究指導教員は、願書の研究テーマや研究計画書をもとに、入学試験面接試問等により領域適合性等を確認し、本学が最適と判断した教員を決定しますので、必ずしも希望どおりになるとは限りません。主研究指導教員は、入学後の「入学時オリエンテーション」で各プログ
ラムから発表されます。
▼r esearchmap
研究者情報 専任教員の研究分野や所属学会等の詳細は、下記ウェブサイトでご確認いただけます。
 プログラムの選択や研究計画等を検討する際に参考にしてください。
 ○researchmap 研究者情報 https://researchmap.jp/researchers

２

20

志望理由
以下の４点について、各項目の冒頭に該当する番号を記入の上、具体的に記入してください。
①これまでの経歴・経験・実績等をふまえ、研究テーマを選ぶに至った理由とその背景②その研究テーマに関するこれまでの成果および業績③そのテーマを研究する場として本学大学院を選んだ理由④希望する主研究指導教員を選んだ理由
 別紙に書いたもの、ワープロ、パソコン等で出力したものを貼ることは可としますが、必ず枠内に収め、はがれないようしっかりとのり付けしてください。
 「折り曲げて貼る」、「２枚以上重ねて貼る」、「裏面に貼る」、「別紙を添付する」、「作成物を送付する」等の場合は出願書類として受理しません。

7

入学
概要

1

1．入学手続・科目登録申請
最終合格された方に対し、「合格通知書」と入学手続・科目登録申請手続きに関する書類を送付します。（科目登録の申請期間は、2025年２月中旬〜下旬の予定です。）＝注意事項＝⑴ 出願資格のうち、「修了見込み」で出願された方は、修了が確定した時点で、修了証明書の原本を提出してください。本学修士課程修了見込みの方は本学で確認しますので提出は不要です。
‌ なお、2025年３月31日（月）（必着）までに原本の提出がない場合には、入学は許可できません。
（本学修士
課程修了見込みで出願された方が、同年３月31日までに修了できなかった場合も入学は許可できません。
）証
明書類はできるだけ早く提出してください。
⑵ 入学手続・科目登録申請期間内に当該手続きが行われなかった場合は、入学を辞退したものとして取り扱います。
⑶ 入学を辞退される場合は、必ず、「入学辞退届」（氏名・住所・受験番号・辞退事由を明記し本人署名、捺印
したもの、A4判、様式任意）を、2025年３月31日（月）（必着）までに、簡易書留郵便または一般書留郵便により教務課大学院企画・入試係へ提出してください。
⑷ 外国籍の方は、入学手続きまでに大学院入学に支障のない在留資格を取得してください。

出願に
あたって

3

募集内容

提出先

2

〒261-8586 千葉市美浜区若葉２-11
放送大学学務部教務課大学院企画・入試係

出願資格

4

2．学費（入学料・授業料・研究指導料）の納入
入学料の納入は、「合格通知書」送付時に振込先の口座をお知らせしますので、2025年１月31日（金）までに払い込んでください。
授業料・研究指導料の納入は、科目登録終了後、３月上旬に科目登録決定通知書と併せて授業料・研究指導料の振込依頼書を送付しますので、2025年３月31日（月）までに一括して払い込んでください。授業料・研究指導料の入金確認後に入学許可書等を送付しますので、払込期間内に早めに払い込んでください。納入方法の詳細
は、振込依頼書に記載されていますので、授業料・研究指導料の払込前に必ずご確認ください。
※学費払込指定口座（銀行）はみずほ銀行のみとなります。なお、学費の納入金額に応じて、別途、払込手数料が必要となりますので、ご了承ください。また、ATM・インターネットバンキングからの払い込みは、受け付けておりません。金融機関等の窓口をご利用ください。
額

入

学

料

48,000円

授業料

48,000円（１単位当たり）

研究指導料

384,000円
（1年分）

内

容

全額納入してください。
科目登録決定通知により、登録が決定された授業科目の合計単位数分の授業料を納入してください。

納入期限

6

出願書類

金

入学者
選考方法

学費の種類

5

2025年１月31日（金）2025年３月31日（月）一括納入してください。

7

入学＝注意事項＝

ター等の案内合わせ先

入学日は2025年４月１日（火）となります。

21

9

本 部・お問い

3．入学時期8

本部・学習セン⑴ 入金確認には７日程度かかります。
入金が確認されるまで入学許可書等は送付されませんので、振込期間内にお早めにお振り込みください。
⑵ いったん納入された学費は、学期開始前に入学辞退の申し出があった場合の授業料および研究指導料を除き、一切返還しません。
⑶ 学費の振込依頼書に記載された支払期限までに本学に入金がなかった場合または同依頼書に記載された学費の額に満たない金額が払い込まれた場合には、決定された科目登録は全て無効となり、入学についても許可できませんので、ご注意ください。
⑷ 在学中に授業料・研究指導料が改定された場合には、改定時から新授業料・研究指導料が適用されます。
⑸ 大学院博士後期課程入学時オリエンテーション、研究指導、博士論文口頭試問等を受けるための交通費等の経費はご本人負担となります。
（交通機関によっては、学割の利用も可能です。）

8

本部・学習センター等の案内
1．本部

＜路線図＞

武蔵野線

←上野・日暮里
京成線

東武野田線
↑柏

新京成線
松戸↑

京成線

成田空港↑

JR総武線（快速）
←東京

船橋

（各停）

←大手町

津田沼

西船橋

東京メ
トロ東西線

稲毛

東船橋

←有楽町
東京メ
トロ有楽町線

京成船橋 大神宮下

JR
京葉線
←東京
新木場 市川塩浜

南船橋＜周辺マップ＞

幕張

幕張本郷

船橋
競馬場

谷津

京成
京成 京成幕張
津田沼 幕張本郷

新習志野

千葉

千葉中央

蘇我

海浜幕張

成田→

←東京

幕張
本郷

←京成船橋

京成
幕張
本郷

JR総武線
京成千葉線

京葉道路

千葉→

幕張
京成
幕張

千葉街道

幕張５丁目
交差点

幕張I.C.

イトー
ヨーカドー
千葉学習センター
放送大学附属図書館
セミナーハウス←花輪I.C.

千葉県総合教育センター
東関東

千葉県立保健
医療大学
正門

千葉→
イオン

道

自動車

湾岸
習志野I.C.

北門

放送大学本部

運転免許
センター

←東京

海浜
幕張

JR京葉線

蘇我→

←東京

幕張メッセ
湾岸道路
↓幕張の浜

1

電車利用
JR総武線幕張駅／京成電鉄千葉線京成幕張駅南口
海岸方面へ１km（徒歩15分）
JR京葉線海浜幕張駅北口 下車
北方向へ１km（徒歩15分）

2

3
下車

本部所在地等〒261-8586
千葉県千葉市美浜区若葉２丁目11番地
電話 043-276-5111（総合受付）
放送大学ウェブサイト www.ouj.ac.jp

車利用（東京方面から）
首都高速→京葉道路→幕張 I.C→幕張５丁目信号右折400m
高速道路→東関東自動車道→湾岸習志野 I.C→１km（２つめ信号左折）※放送大学本部構内には限られた駐車スペースしかありませんので、公共交通機関のご利用にご協力ください。障がいのある方で、試験場における専用駐車場の用意が必要な方は、事前にご相談ください。（p.４参照）

22

概要

1

2．学習センター・サテライトスペース
011-736-6318

北海道学習センター〒060-0817

FAX 011-736-6319

札幌市北区北17条西８丁目（北海道大学構内）

地下鉄南北線

募集内容

北
１２

条駅

省

セブン
イレブン

薬学部

イオン

ＪＲ旭川駅

略

0172-38-0500

FAX 0172-38-1299

弘前市文京町3（弘前大学 コラボ弘大7階）

0178-70-1663

八戸サテライトスペース〒039-1102

忠別川

FAX 0178-70-1667

八戸市一番町１-９-２２（ユートリー4階）■JR 八戸駅から徒歩１分■八戸自動車道八戸 IC･八戸西スマートICから車で約７分

入学者
選考方法

5

17

至弘前城

大町

至八戸西IC

富田

市立病院

東北新幹線
青い森鉄道

弘前バス
ターミナル
駅前町

線
奥羽
JR

駅
弘前

代官町
土手町

至黒石

松森町

至秋田

取上

青森学習センター
コラボ弘大7階

八戸合同庁舎

コミュニティー
広場

260

富野町

出願書類

6
タクシー
プール

弘前総合
医療センター

弘前大学
文京キャンパス

富田
郵便局

弘前大学
農学生命
科学部前

尻内橋

八戸赤十字病院

青森学習センター

正門
弘前大学
文京キャンパス（コラボ弘大7階）

至八戸IC

022-224-0651
FAX 022-224-0585

宮城学習センター■JR 盛岡駅から徒歩 25 分 ■JR 上盛岡駅から徒歩 15 分
■JR 盛岡駅東口バスターミナル⑪番乗り場から岩手県交通バス・駅上田線「松園バスターミナル行」に乗車し、「岩手大学前」バス停で下車。岩手大学
正門から徒歩 2 分■JR 盛岡駅への帰りのバス停は、別の通りにあります。学習センターで地図を用意していますのでご利用ください。

JR 仙台駅（西口）から■徒歩：ＪＲ仙台駅前（イービーンズ前）
を南へ約１分、「ホテルモントレ仙台」
角を右折し、柳町通を西へ約１５分■地下鉄：東西線「青葉通一番町」駅（南１番出口）
から徒歩約１０分■バス：ＪＲ仙台駅西口バスプール１１番のりばから仙台市営バス「緑ヶ丘三丁目」
行、「八木山動物公園」行、
１２番のりばから宮城交通バス「長町駅東口」行（いずれも霊屋橋・動物公園経由）のいずれかに乗車し、「片平丁小学校前」
で下車、徒歩２分
仙石線■タクシー：約５分

至松園

至松園

川

森

青

上
北

至

館坂橋

上盛岡駅
県庁
●

至秋田
開運橋

盛岡城跡公園●ホテル
モントレ仙台

4号
仙台
高等裁判所

山田線

至宮古

仙台中
郵便局
仙台国際ホテルウェスティンガソリン
ホテル仙台 住友生命ビル
スタンド
SS30

片平丁小学校

JR東日本
仙台支社
河北新報社

宮城学習センター

仙台中央郵便局

東北大学

●
市
役
所

駅
ホテル
メトロポリタン

合わせ先

旭橋

仙
台
イービーンズ国道

盛岡一高 県立中央病院●●● 岩手高校

仙台ロフト

七十七銀行
本店
仙台銀行
本店

片平キャンパス

国道106号

至宮古

片平丁小学校

青葉コーポ
入口

岡
盛

片平会館

中津川

宮城学習センター

駅

●
マリオス

不来方橋

入口

東
線

本

北

至仙台

8

至仙台

東北大学
金属材料研究所

東北大学
片平キャンパス23

9

本 部・お問い線
幹

夕顔瀬橋

秋田新幹線・田沢湖線

上田二丁目バス停

イオン

藤崎

至岩泉

岩手大学前バス停

農学部

新

線

道

北
東

鉄

河

銀
て
わ
Rい

IG

NHK
岩手河川国道事務所 ●
●
理工学部
岩手大学

岩手学習センター（岩手大学図書館3・4階）

ター等の案内〒980-8577 仙台市青葉区片平２−１−１（東北大学片平キャンパス内）

本部・学習セン

盛岡市上田3-18-8（岩手大学構内）

7

入学

019-653-7414
FAX 019-653-7410

岩手学習センター

至青森

4

出願資格

クリスタル橋

JR札幌駅■徒歩：JR 弘前駅（中央口）
から約 25 分■バス（約15分）：JR弘前駅（中央口）
から3番乗り場「小栗山線」
または「学園町線」
で「弘前大学農学生命科学部前」
下車
至青森〒020-8550

3

北１３条門

セイコーマート

2

出願に
あたって

北 条駅

西５丁目通

歯学部

青森学習センター〒036-8561（旭川市常磐館（旧青少年科学館）
）

北海道大学
病院

医学部
保健学科

学生交流ステーション
セブンイレブン

工学部※北海道大学の交通規制により、構内への一
般車両の乗り入れはできません。公共交通機
関を利用してください。

医学部

フロンティア
応用科学研究棟

旭川市常磐公園（旭川市常磐館内）

旭川サテライトスペース

１８

ローソン

体育館

武道場

保健センター

北図書館

北大メインストリート

北海道学習センター︵北海道大学札幌キャンパス
情報教育館5・6階︶

環状通 エルムトンネル

北大生協
北部店

〒070-0044

FAX 0166-22-2676■バス利用：JR 旭川駅前から旭橋経由のバスで「ときわ公園前」下車徒歩 3 分■徒歩：JR 旭川駅から買物公園を通って約 25 分

■地下鉄利用：地下鉄南北線「北 18 条駅」
から徒歩で約 10 分
■徒歩：JR 札幌駅北口から約 20 分

高等教育
推進機構

0166-22-2627

旭川サテライトスペース

本部・学習センター等の案内

018-831-1997

秋田学習センター〒010-8502

FAX 018-837-4885

秋田市手形学園町1-1（秋田大学手形キャンパス内）■JR 秋田駅から徒歩 25 分
■JR 秋田駅西口秋田中央交通バス乗り場⑫番 手形山経由大学病院線（大学病院行）「鉱業博物館入口」下車徒歩 3 分■秋田大学北門（野球場側）から徒歩 1 分〒990-8580 山形市城南町1-1-1（霞城セントラル10階）

N

手形山崎

④
山形テルサ

東大通り

秋田銀行
バス停
「 鉱業博物館入口」

至福島

グラウンド
手形住吉町

手形陸橋

ウィロード

②
霞城公園

⑥

やまぎん
県民ホール ⑤（山形県総合文化芸術館）

①

山形駅

明田地下道

JR秋田駅

手形新栄町

山形学習センター（霞城セントラル10階）

市立第三
中学校

鉱業博物館

秋田大学

東西自由道

バス路線

FAX 023-646-8838■JR 山形駅から東西自由通路アピカで徒歩 5 分●主な駐車場（有料）①霞城セントラルパーキング ②山形駅西口駐車場 ③山形駅
東口交通センター駐車場 ④24h 山形駅西口駐車場 ⑤山形駅ビル駐車場 ⑥県
民べにばな駐車場

秋田学習センター（秋田大学手形キャンパス地方創生センター2号館4階）

球場

023-646-8836

山形学習センター

③

税務署

市民会館

千秋久保田町

郡山市桑野1-22-21

南 大 通 り〒963-8025

路

福島学習センター小千秋公園

中 央 通 り

広

奥

至天童

市役所
アトリオン

森←

お堀

至青

線
羽本

至秋田

美術館

NHK

旧県庁
（文翔館）
至県庁

024-921-7471

FAX 024-921-7814

0246-22-7318

FAX 0246-22-7320〒970-8026 いわき市平字菱川町1番地の3（いわき市社会福祉センター4階）■JR いわき駅から徒歩 13 分（約１ km）

N

至福島

平中央公園

至水戸

■バス : 郡山駅から福島交通バスで 20 分
①市役所経由で郡山女子大学下車 徒歩 3 分（9 番ポール新池下団地行、大槻行、希望ヶ丘行等）②麓山経由で開成館前下車 徒歩 5 分（11 番ポール大槻行、休石行等）
至須賀川

いわきサテライトスペース

市立美術館● いわき市文化センター●N

いわきサテライトスペース（いわき市社会福祉センター4階）

阿部
●
歯科医院
松村総合病院 ホテル
サンライズインいわき ●
磐城街道
●

コジマ
●
鹿島街道

いわき駅

●
ホテルセレクトイン
いわき駅前

陸前浜街道

●
NHK
いわき支局

至仙台

茨城学習センター〒310-0056

029-228-0683

FAX 029-228-0685

水戸市文京2-1-1（茨城大学構内）■水戸駅北口からバス約 30 分
バスターミナル⑦番栄町経由茨大前行「茨大前」下車徒歩 5 分■水戸 IC から車約 20 分 ■那珂 IC から車約 20 分
■水戸北スマート IC（※ETC 専用）から車約 10 分

茨城学習センター
至常陸大宮（茨城大学水戸キャンパス
環境リサーチラボラトリー2・3階）

028-632-0572

栃木学習センター〒321-0943

FAX 028-632-0570

宇都宮市峰町350（宇都宮大学峰キャンパス内）■JR 宇都宮駅○徒歩（東口から）約 30 分（約 2.2km）○バス ：西口⑭番乗り場から約 15 分「宇都宮大学前」下車徒歩２分：東口③番乗り場から宇大循環線（左回り）約 10 分「宇都宮大学前」下車徒歩２分（※1 時間に 1 本以下の運行）○LRT（路面電車）宇都宮駅東口乗場から約 5 分「峰停留場」下車徒歩 10 分
■東武宇都宮駅○バス：①番乗り場から 約 25 分「宇都宮大学前」下車徒歩２分

国
道

4号

LRT東口乗場

茨大附属中

茨城学習センター

至城里

ミニストップ
ガゾリン
スタンド

平松町
交差点

ファミリー
バス停
マート
宇大前
ガスト

栃木学習センター（宇都宮大学峰キャンパス内）
卸売市場

簗瀬3丁目
交差点

24

4号

道

国

宇都宮大学
峰キャンパス峰停留場

027-230-1085

群馬学習センター〒371-0032

FAX 027-230-1094

前橋市若宮町1-13-2■大宮駅西口から徒歩 5 分

埼玉学習センター
JACK 大宮ビル

2

さいたま春日部線

川越線

ベイシア
文化ホール

3

募集内容

案内板
放送大学

ヤマダグリーンドーム前橋〒330-0853 さいたま市大宮区錦町682-2（JACK大宮ビル）

群馬学習センター

案内板
放送大学

大渡橋

FAX 048-650-2615

出願に
あたって

■JR 前橋駅北口から徒歩 30 分
■上毛電鉄中央前橋駅から徒歩 15 分
■JR 前橋駅北口からバスを利用
県民会館前下車徒歩 5 分（バス乗車時間 8 分）
③番乗り場
（日本中央バス）
─群馬総社駅行⑥番乗り場（関越交通バス）─富士見温泉行（日本中央バス）─富士見温泉、富士見公民館行（永井運輸バス）─嶺公園、小坂子、荻窪公園行

048-650-2611

埼玉学習センター

案内板
放送大学

中央大橋

利根橋
北口

至東京方面

東京

京

路

道

葉

京

京成電鉄千葉線

張
南口

京成幕張

幕張 5 丁目
信号・歩道橋

東

ハチ公口

国道357号線

正門

県総合教育センター園田

成田・千葉方面

渋谷マークシティ
井の頭線
渋谷駅西口

頭線
井の

京王

東京足立学習センター〒120-0034

N■地下鉄東京メトロ丸ノ内線茗荷谷駅下車（出口1）
徒歩 3 分
■都営バス 都 02 系統
都 02 乙系統①窪町小学校 下車徒歩 3 分
東京文京②茗荷谷駅前 下車徒歩 3 分

学習センター

バス停

宿場町通り

〒

合わせ先

25

8

9

本 部・お問い

至上野

西口

上野

りそな銀行

北千住駅

北千住
マルイ
みずほ銀行

ター等の案内（学びピア21 6階）

7

本部・学習セン至綾瀬

学習センター

ドラッグストア草加●足立コミュニティバス
はるかぜ『学びピア前』下車１分（５号：北千住駅西側
地域循環）（８号：小台・宮城循環）（１１号：堀之内・椿循環）

日光街道︵国道四号線︶●東武バス『千住四丁目』下車５分（北１１系統）（北千住駅⇔花畑車庫）﹁千住四丁目﹂バス停

至御茶ノ水〒郵便局 地下鉄丸ノ内線

足立区千住5-13-5（学びピア21
（6階）
）

■≪電車≫
北千住駅西口から徒歩 15 分
利用可能路線：JR常磐線・東京メトロ（日比谷線、千代田線）、東武スカイツリー
ライン、つくばエクスプレス■≪バス≫
はるかぜバス停●都バス「学びピア前」（高架橋下）『千住四丁目』下車５分（北４７系統）
荒川（北千住駅⇔
東京足立
足立清掃工場前）
千住新橋（筑波大学東京キャンパス
文京校舎内）

03-5244-2760

FAX 03-5244-2762

入学

文京区大塚3-29-1

03-5395-8688

FAX 03-5395-8681

線

東京文京学習センター

手山

ZOZOマリンスタジアム〒112-0012

セブンイレブン号線
セルリアンタワー
東急ホテル

246

国道

JR

日本コンベンションセンター（幕張メッセ）

6

出願書類

東京渋谷学習センター

蘇我

線

海浜幕張

東京・西船橋西口

フクラス（東急プラザ）

郵便局 〒湾岸千葉IC北口

渋谷駅

横

JR 京葉線

都

東

湾岸習志野IC

ヒカリエ
スクランブルスクエア線

市

東関東自動車道

歩道橋

東京

県立保健
医療大学

バス ミナルター

放送大学附属図書館
セミナーハウス

5

入学者
選考方法

イトー

千葉学習センター線

半蔵門

シブヤ109

放送大学本部

北門

パーク

センター街

道玄坂下

国道 14 号線（千葉街道）

4

副都心線

幕張 IC

幕

東京渋谷学習センター〒150-0043 渋谷区道玄坂1-10-7（五島育英会ビル1階）■JR 渋谷駅西口から徒歩 5 分（国道 246 号線沿い）
利用可能路線：JR（山手線 /埼京線 /湘南新宿ライン）/
東京メトロ（半蔵門線/副都心線/銀座線）/
東急（東横線/田園都市線）、
京王井の頭線
ミヤシタ

千葉

JR 総武線

ヨーカドー■JR 総 武 線 幕
張駅南口・京成電鉄千葉線京成幕張
駅下車 徒歩
15 分■JR 京 葉 線 海
浜幕張駅北口下車 徒歩
15 分

千葉市美浜区若葉2-11（放送大学本部敷地内）

03-5428-3011
FAX 03-5428-3015

出願資格

043-298-4367
FAX 043-298-4386

千葉学習センター〒261-8586

京浜東北線

高崎・宇都宮線

埼京線

広瀬川サンワパーキング（城東町立体駐車場）

群馬大橋

至

概要

1

本部・学習センター等の案内

042-349-3467

東京多摩学習センター

FAX 042-349-3468

045-710-1910

神奈川学習センター〒187-0045 小平市学園西町1-29-1（一橋大学小平国際キャンパス内）〒232-8510■西武多摩湖線「一橋学園駅」下車■市営地下鉄弘明寺駅下車徒歩 5 分■京浜急行弘明寺駅下車徒歩 12 分
■市営・神奈中バス「弘明寺」停留所下車

南口から徒歩約 7分

所
沢

一橋大学
小平国際キャンパス

入口

一ツ橋通り

西武新宿線

西武拝島線

小
川

鷹
の
台
陸
上
自
衛
隊

×
交
番

萩山

Ｊ
Ｒ
武
蔵
野
線

五日市街道

西国分寺

国分寺

JR中央線

新潟市中央区旭町通1番町754（新潟大学旭町地区内）■新潟駅万代口バスターミナル7番乗り場から「浜浦町線」に乗車（約15 分）「旭町
通 2 番町」
で下車徒歩約 5 分、往路のみ■新潟駅万代口バスターミナル 5 番乗り場
「西小針線」
または6 番乗り場
「信濃町
線」
に乗車
（約15 分）「市役所前」
下車 徒歩約10 分〒939-0311 射水市黒河5180（富山県立大学

医学部

新潟大学

●
（市役所前）

記念館

●

東中通

駅

富山学習センター（富山県立大学
情報基盤センター3階）

高岡

小杉中

［元町西部］［県立大学前］

線

あい
の風
とや
ま鉄
道
至富山

富山県立大学
［太閤山］

富山戸
出小矢
部

線

萬代橋

八千代橋

信濃川

富山

南口

古町十字路

昭和大橋

駅

［中央通り1丁目］

小杉

ショッピングセンター

（東中通）

白山神社

新潟市民
芸術文化会館（りゅーとぴあ）●

白
山

●

（階段）

新津 ●

日本銀行

市役所

新潟大学

脳研究所

歯学部

情報基盤センター3階）

下条川

新潟大学附属
小・中・特別支援学校

寄居中学校

国道116号線（新潟大学旭町キャンパス
医歯学図書館4〜6階）

0766-56-9230

FAX 0766-56-9232■あいの風とやま鉄道小杉駅下車
バス：南口から、射水市コミュニティバス
路線番号14「小杉駅・太閤山線」乗車（約５分）富山県立大学前下車
徒歩：南口から約 20 分（約 1.5km）
至高岡（旭町通2番町）

至戸塚

地下鉄
出入口 至京浜急行
弘明寺駅

富山学習センター

日本海

新潟学習センター

弘明寺駅

横浜市営地下鉄線

N025-228-2651

南警察署

文
○

地下鉄出入口

鎌倉街道
至横浜

至新宿

FAX 025-228-2582

至内野

横浜国立大学附属
横浜中学校

横浜信金

国
分
寺
街
道

至府中本町

新潟学習センター〒951-8122

西
武
多
摩
湖
線

寺線

（一橋大学小平国際キャンパス
国際共同研究センター3・4階）

留学生会館

玉川上水

西武国分

至立川

東京多摩
学習センター

一橋
学園

大岡インターナショナルレジデンス

大岡健康プラザ

小平市役所

津
田
塾
大
学

神奈川学習センター

大岡はらっぱ

小平

青梅街道

恋ヶ
窪

東京多摩学習センター

徒歩 5 分

至新宿

新
小
平

府
中
街
道

市
役
一
所 橋
西 学
通 園
り

横浜市南区大岡2-31-1

至西船橋

東
村
山

至拝島

FAX 045-710-1914

至富山

太閤山団地
［太閤山ランド前］

新潟駅

076-246-4029

石川学習センター〒921-8812

FAX 076-246-4102

野々市市扇が丘7-1（金沢工業大学内）■JR 金沢駅東口バスターミナルより、金沢工業大学行乗車（約 35 分）、金沢工業大学下車■「JR 金沢駅」
から「JR 西金沢駅」で乗り換え、北至富山
陸鉄道「新西金沢駅」から「野々市工大前」
駅
金沢
下車徒歩 15 分
JR■車でお越しになる場合は、指定の駐車場をご利用くださ
沢駅
西金
い。
JR
泉本町交差点

至福井

ラパーク
金沢

点

差

交

宮

有松交差点

横川南交差点

北陸鉄道
石川線

26

福井市手寄1丁目4-1（AOSSA７階）■JR 福井駅東口から徒歩約 1分 ■えちぜん鉄道福井駅から徒歩約 1分■福井鉄道福井駅から徒歩約 1分 ■京福バス福井駅から徒歩約 1分●主な駐車場（有料）・AOSSA 地下駐車場・福井駅東パーキング

福井城址大名町

伏見台1丁目
交差点
西三馬
金沢赤十字
病院
三馬3丁目
交差点

福井鉄道福井駅
京福バス福井駅

窪2丁目
交差点

窪7丁目
交差点

石川学習センター

山
側
環
状
線

野々市工大前駅
本町2丁目南 金沢工業大学
交差点
金沢工業大学
県道窪・野々市線〒910-0858

FAX 0776-22-6431

上有松交差点金沢有松病院

久安2丁目
交差点

横

0776-22-6361

福井学習センター

泉交差点

金沢高校

横川交差点

太閤山ランド（金沢工業大学扇が丘キャンパス9号館）

福井学習センター（AOSSA（アオッサ）7階）

055-251-2238

山梨学習センター

FAX 055-251-2193〒400-0016 甲府市武田4-4-37（山梨大学甲府キャンパス内）〒392-0004■JR 中央本線「甲府駅」
北口から徒歩 20 分■甲府駅北口 2 番バス停
から武田神社または積翠寺行バスで「山梨大学」
下車（所要時間 5 分）

■JR中央本（東）線上諏訪駅
下車徒歩3分至

武田神社

山梨学習センター（山梨大学甲府キャンパス
総合研究棟Y号館隣接建物内）

0266-58-2332

長野学習センター

概要

1
FAX 0266-57-1135

諏訪市諏訪1-6-1（アーク諏訪3階）

2

出願に
あたって

■
山梨大学

長野学習センター

山梨大学
山梨大学バス停
武
田

山の手通り

通
り

愛宕トンネル

募集内容

3

甲府駅北口バス停
北口ロータリー

至松本

至新宿

甲府駅
南口ロータリー岐阜学習センター〒500-8384

岐阜市薮田南5-14-53（OKBふれあい会館第２棟２階）

三島市文教町1-3-93（静岡県立三島長陵高等学校2階）■JR 三島駅北口から約 200m

号

東横イン

北口

至沼津

東海道本線

国道21

穂積大橋
岐南
インター

県福祉・農業会館

至羽島

路駅
広小

長良大橋

本町
タワービル

市役所
中央町別館

至名古屋

至羽島

市役所

国道方面へ

053-453-3303

浜松サテライトスペース

FAX 053-453-3327

浜松市中央区早馬町2-1（クリエート浜松2階・4階）

浜松サテライトスペース（クリエート浜松2階・4階）
県総合庁 舎

052-589-8333

愛知学習センター

FAX 052-583-8611〒451-0051 名古屋市西区則武新町3 -1-17（BIZrium名古屋5階）

7

入学〒430-0916■JR 浜松駅北口から徒歩 10 分
■遠鉄西鹿島線「遠州病院駅」
東6

三島市民
生涯学習センター
三嶋大社

22

号

至墨俣

荒田川

P
三島商工
会議所

国道

（OKBふれあい会館）

至美濃加茂

三島市民
文化会館

出願書類

岐阜県庁

岐阜学習センター

至熱海

5

菰池
公園

JR岐阜駅

伊豆箱根鉄道至大垣

岐阜県美術館
岐阜県図書館

静岡学習センター（県立三島長陵高等学校2階）
J R 東海道線・新幹線

南口

名鉄岐阜

楽寿園

JR
西岐阜駅

至大垣

日大国際
関係学部

三島駅

河渡橋

日大

県立三島北高校

入学者
選考方法

至関

156

鏡島大橋

北
市営三島駅
北口駐輪場

東レ三島工場

国道N

至揖斐

静岡学習センター〒411-0033

4

ハローワーク■JR 岐阜駅北口バスターミナルから岐阜バス・加納島線「OKB ふれあい会館行」に乗車、終点下車■JR西岐阜駅南口から岐阜バス・笠松県庁線「笠松駅行」に乗車、「OKBふれあい会館」下車

055-989-1253
FAX 055-989-1255

出願資格058-273-9614
FAX 058-273-9526■地下鉄東山線「亀島駅」
下車、②番出口徒歩 6 分■名古屋駅 L4 出入口徒歩 6 分
北浜松市地域
情報センター

ター等の案内遠州鉄道

ノリタケの森

第一通り駅

合わせ先

バス
ターミナル

アクトシティ

浜松駅
JR東海道線・新幹線

27

9

本 部・お問い

新浜松駅

8

本部・学習セン

遠州病院駅

本部・学習センター等の案内

059-233-1170

三重学習センター

FAX 059-233-1179〒514-0061 津市一身田上津部田1234（三重県総合文化センター内）

滋賀学習センター〒520-2123

077-545-0362

FAX 077-545-2096

大津市瀬田大江町横谷1-5（龍谷大学瀬田キャンパス内）■鉄道：近鉄名古屋線津駅下車 JR 紀勢本線津駅下車 伊勢鉄道津駅下車■鉄道：JR 琵琶湖線「瀬田駅」下車（JR 京都駅から約 20 分）■バス：三重交通バス「津駅西口」で「総合文化センター」または「夢が丘団地」 ■バス：龍谷大学行、龍谷大学経由 公設市場行、龍谷大学経由 大学病院行 約 8 分
行きに乗車、「総合文化センター前」下車（所要時間約 5 分）
■自家用車：国道1号線「瀬田駅口」
から学園通を南行約 3km（自家用車通学可）■徒歩：津駅西口から約 25 分
：高速道路利用 京都方面
（名神高速道路）より「瀬田西IC」
から約5分■自家用車：伊勢自動車道芸濃インターから約15 分 伊勢自動車道津インター
東京方面（名神・新名神高速道路）より「草津田上 IC」
から約 5 分から約 10 分

滋賀ダイハツアリーナ（県立体育館）（三重県総合文化センター
生涯学習棟4階）

階

075-371-3001

京都学習センター

FAX 075-371-3033

大阪学習センター

06-6773-6328

FAX 06-6773-6322〒600-8216 京都市下京区西洞院通塩小路下る東塩小路町939（キャンパスプラザ京都3階）〒543-0054 大阪市天王寺区南河堀町4-88（大阪教育大学天王寺キャンパス内）■近鉄・地下鉄・JR 京都駅下車■JR 環状線 寺田町駅下車 南口から西へ 徒歩約５分■JR 天王寺駅下車 北口から東へ 徒歩約 10 分
■地下鉄 天王寺駅下車 徒歩約 10 分
■近 鉄 大阪阿部野橋駅下車 徒歩約 10 分

徒歩 5 分

大阪学習センター(大阪教育大学
天王寺キャンパス
中央館6階・7階)

京都学習センター（キャンパスプラザ京都 3階）

078-805-0052

兵庫学習センター〒657-8501

FAX 078-805-0067

神戸市灘区六甲台町2-1（神戸大学六甲台キャンパス内）

■阪神
「御影駅」
、 兵庫学習センター
JR「六甲道駅」、（神戸大学六甲台第1キャンパス
阪急
「六甲駅」
から
アカデミア館6・7階） 神戸大学
神戸市バス36系統
鶴甲団地行乗車
神大正門前「神大正門前」下車
すぐ
六甲台南口
神大文理農学部前■徒歩：阪急「六甲駅」
から約 20 分
神戸大学
（上り坂）

六甲道

市民会館

阪急電鉄

JR西日本

至神戸三宮

国道２号線
新在家

阪神電鉄

姫路市本町68-290（イーグレひめじ地下2階）

神大本部
工学部前

36 阪神御影

御影
36は36系統
鶴甲団地行

至大阪 至大阪梅田

至三ノ宮

36 JR六甲道〒670-0012

079-284-5788

FAX 079-284-5812■JR 姫路駅から徒歩約 15 分
■山陽電鉄山陽姫路駅から徒歩約 15 分■神姫バスターミナルからバスで「姫路城大手門前」下車
徒歩南へ２分至六甲ケーブル下

至大阪梅田

至神戸三宮

28

36 阪急六甲六甲

姫路サテライトスペース

十二所前線
山陽

（イーグレひめじ地下2階）

0742-20-7870

奈良学習センター

FAX 0742-20-7871

073-431-0360

和歌山学習センター

FAX 073-431-0311〒630-8589 奈良市北魚屋東町（奈良女子大学コラボレーションセンター3階）〒641-0051■近鉄奈良駅①・⑤番出口より北へ徒歩約 10 分
■JR 奈良駅から市内循環バス 近鉄奈良駅下車北へ徒歩約 10 分

■JR 和歌山駅からバスで約 20 分 「高松」バス停下車 徒歩約 3 分■南海和歌山市駅からバスで約 20 分 「高松」バス停下車 徒歩約 3 分

至京都

至京都

至難波

興福寺

バス停

JR
奈良駅

奈良
県庁

紀和
24
本町2丁目

和歌山城

和歌山県庁

42

和歌山IC
橋本、
五条

県立近代美術館
県立博物館

メッサオークワ
県立図書館

宮前

高松

和歌山学習センター

鳥取学習センター

鳥取市富安2-138-4（鳥取市役所駅南庁舎５階）■鳥取駅南口から徒歩 5 分■バスターミナルから徒歩 7分※１階フロアからは、新日本海新聞社側入り口のエレベーターをご利用ください。
至県庁

丸由百貨店 ●

鳥取銀行 ●

0852-28-5500
FAX 0852-28-1800

松江市白潟本町43（スティックビル4階）■JR 松江駅から ◇徒歩 10 分 ◇市営バスまたは一畑バス利用「天神町」下車徒歩 1分「天神町中央」下車徒歩 3 分■一畑電鉄松江しんじ湖温泉駅から ◇市営バスまたは一畑バス利用「寺町」下車徒歩 3 分※JR 松江駅へは「寺町」をご利用ください。

5● 鳥取ワシントンホテルプラザ
至京都

北口

鳥 取 駅
南口

●
イオン

ローソン ●

スーパーホテル●

ファミリーマート●
駐車場入口● 東横イン

鳥取学習センター（鳥取市役所駅南庁舎５階）

アパホテル ●

● 新日本海新聞社
徒歩入口

島根学習センター

6

出願書類

鉄道公園 ●
国
道● 第一地方合同庁舎●
さざんか会館

53
号

4

入学者
選考方法

● バスターミナル

島根学習センター〒690-0061

和歌山南スマートIC
海南、
白浜方面
南海、
藤白浜方面

出願資格

0857-37-2351
FAX 0857-37-2352

3

紀勢本線

高松北
車庫前

和歌浦、
海南方面
南海方面

至米子

和歌山

城北橋 和歌山市役所

猿沢池

至天王寺・大阪〒680-0845

2

橋本、
五条
和歌山線

募集内容

パン屋 文化
会館
①

阪和線
紀伊中ノ島

至東大寺・春日大社

やすらぎの道

初宮神社

近鉄奈良駅
駅ビル

バス停

紀の川

南海本線

和歌山市

奈良女子大学

⑤

天王寺、
大阪

大阪方面
難波難波
和歌山大学前、
大阪方面
関西空港、
大阪方面 和歌山大学前、

奈良学習センター

佐保川

近鉄奈良線

和歌山市西高松1-7-20（和歌山大学松下会館内）

出願に
あたって

至京都

概要

1

県道26号
（産業道路）● 対翠閣

岡山学習センター

岡山市北区津島中3-1-1（岡山大学津島キャンパス内）■岡電バス 岡山駅運動公園口（西口）
発 22番乗り場 47番バス 理大線「岡大西門」
下車 所要時間約 15 分
■岡電バス 岡山駅後楽園口（東口）
発 13 番乗り場 17（67）
番バス妙善寺線「岡大西門」 下車 所要時間約 30 分
■JR 津山線法界院駅下車 北西へ徒歩約 15 分

〒730-0053 広島市中区東千田町1-1-89（広島大学東千田キャンパス内）■JR 広島駅前（南口）から●路面電車：広島電 鉄「1広島港（宇品）」行（紙 屋町 東経由）で「日赤病院前」
下車、宇品方面に徒歩 3 分（所要時間約 30 分）●バス：広島バス「21-1広島港（御幸通り経由）」行、または「50 アルパーク」行
で「日赤前」下車、宇品方面に徒歩 3 分（所要時間約 20 〜 30 分）■JR 西広島駅前から●路面電車：広島電鉄「3 広島港（宇品）」行で「日赤病院前」下車、宇品方面に
徒 歩 3 分（所 要
時間約 30 分）■JR 横川駅前から●路 面 電 車：広 島
電 鉄「7 広 電 本
社 前」行で「日 赤病院前」下車、宇品方 面に徒 歩 3分（所 要 時 間 約
25 分）

7

ター等の案内岡山大学文化科学系
総合研究棟5・6階

082-247-4030

FAX 082-247-4461

合わせ先

29

9

本 部・お問い広島学習センター（広島大学東千田キャンパス
東千田総合校舎 3・4 階）

8

本部・学習セン

岡山学習センター

広島学習センター

入学〒700-0082

086-254-9240

FAX 086-254-9286

本部・学習センター等の案内

084-991-2011

福山サテライトスペース〒720-0812

FAX 084-991-2012

福山市霞町1-10-1（まなびの館ローズコム３階）■ＪＲ福山駅から南へ約７００ｍ（徒歩１０分）
至広島

至岡山

ＪＲ福山駅

駅前大通り
福山市役所

083-928-2501

山口学習センター〒753-0841

FAX 083-928-2503

山口市吉田1677-1（山口大学吉田キャンパス 大学会館内）■ＪＲ：湯田温泉駅下車 徒歩 25 分
■バス：湯田温泉駅入口バス停から防長バス（平川経由）で山口大学前バス停
下車 徒歩 3 分
■自家用車：中国道小郡ＩＣ下車 約 15 分
中国道山口ＩＣ下車 約 12 分
中国道湯田温泉スマートＩＣ（ETC 専用）下車 約 5 分

天満屋

ＮＴＴ福山支店

福山郵便局

国道２号線

ファミリーマート

広島銀行

福山
サテライトスペース

山口学習センター

中央公園（まなびの館ローズコム3階）

南小学校
セブンイレブン

088-602-0151

徳島学習センター

FAX 088-602-0152

087-837-9877

香川学習センター

FAX 087-837-9890〒770-0855 徳島市新蔵町2-24（徳島大学新蔵キャンパス日亜会館３階）〒760-0016■JR 徳島駅下車、徒歩約 15 分
■JR 徳島駅前から徳島バス・徳島市営バス乗車、「新蔵町」
下車、徒歩約 2 分■JR 徳島駅からタクシーで約 5 分■JR：高松駅下車 約 1.7km、昭和町駅下車 約 500m
■電車：ことでん瓦町駅下車 約 1.3km■バス：JR 高松駅・ことでん瓦町駅からまちなかループバス（東廻り・西廻り）
で「香川大学教育学部前」
下車約 150m■タクシー：JR 高松駅から約 5 分

JR 徳

島駅

△ 城山

● 駅前
バスターミナル
四国電力 ●

11

徳島中央公園
●

高松港

JR高松駅
ことでん
高松築港

フェリー通りライオン通り

丸亀町通り

香川大学
教育学部前

中央公園

香川大学
教育学部

高松高校

線
ＪＲ高徳

（徳島大学日亜会館３階）

駅
昭和町

徳島学習センター

香川学習センター（香川大学幸町北キャンパス
研究交流棟7・8階）

正門●
徳島大学本部
徳島保健所
●

市役所

●
県合同庁舎

玉藻公園
玉藻公園
（高松城跡）（高松城跡）

片原町
ＪＲ予讃線

中央通り

●
徳島中央
警察署
新蔵町バス停●
徳島市役所

N

サンポート高松
バス
乗り場

29

●
徳島中央
郵便局

● 徳島新聞社

県立城東高校
●

NHK ●

192

高松市幸町1-1（香川大学幸町北キャンパス内）

文

日赤

法学部
経済学部

ことでん
瓦町

県庁

宮脇町

089-923-8544

愛媛学習センター〒790-0826

FAX 089-923-8479

松山市文京町3（愛媛大学城北キャンパス内）■JR 松山駅から：市内電車（環状線①番）乗車16 分■伊予鉄松山市駅から：市内電車（環状線②番）乗車18 分
鉄砲町下車徒歩 3 分
愛媛大学

松山赤十字病院

日赤前

鉄砲町
本町

愛媛学習センター（愛媛大学城北キャンパス
総合情報メディアセンター棟3・4階）

平和通り

至道後

088-843-4864

高知学習センター〒780-8072

FAX 088-843-4813

高知市曙町2-5-1（高知大学朝倉キャンパス内）■JR 高知駅から
バ ス：高知駅バスターミナルから乗車（約 25 分）、朝倉（高知大学前）
下車、徒歩約 3 分路面電車：高知駅前から乗車、はりまや橋で乗り換え（約 40 分）
、朝倉
（高知大学
前）
下車、徒歩約 3 分
J
R：高知駅から下り線乗車（約 15 分）、朝倉駅下車、徒歩約 5 分■高速道路から
高知自動車道高知 I.C.
高知インターチェンジから車約30分／
伊野インターチェンジから車約5分
高知北環状線

上一万

堀端通り

県庁前 大街道
市役所前

高知駅

松山東
警察署
33号線

大街道

JR松山駅

松山城

伊野 I.C.

朝倉駅

上町
二丁目

附属校園
県庁

はりまや橋

鏡川
大学前

至国道56号線

30

松山市駅

至国道11号/33号

至春野

土佐道路

高知学習センター（高知大学朝倉キャンパスメディアの森内）

至高知港

092-585-3033

福岡学習センター

FAX 092-585-3039

093-645-3201

北九州サテライトスペース

FAX 093-645-3208〒816-0811 春日市春日公園6-1（九州大学筑紫キャンパス内総合研究棟2階）〒806-0021 北九州市八幡西区黒崎3-15-3（コムシティ3階）■JR 大野城駅西口から徒歩７分（JR 博多駅から快速９分・普通 20 分）■西鉄白木原駅から徒歩 20 分
■大野城門からは徒歩のみ通行可■JR 黒崎駅から徒歩 5 分■西鉄バス：黒崎バスセンターから徒歩 3 分

募集内容（総合研究棟2階）

→
東側

3

仮

2024年度
福岡学習センター

2

出願に
あたって

←
西側

概要

1

大野城門

E棟

※建物改修のため、2024 年度は E 棟から総合研究棟 2 階に仮移転しています。

佐賀学習センター〒840-0815

佐賀市天神３-２-１１（アバンセ４階）

095-813-1317
FAX 095-813-1325

長崎学習センター〒852-8521

長崎市文教町1-14（長崎大学文教キャンパス内）■JR 長崎駅から約 20 分・浦上駅から約 10 分（路面電車またはバス）●路面電車：①③番系統「赤迫」行、「長崎大学」下車、徒歩約 3 分●長崎バス・長崎県営バス：
「滑石」
「時津」
「長与」方面行き「長崎大学前」下車、徒歩約 3 分■JR 佐賀駅・佐賀駅バスセンターから徒歩 10 分
■佐賀市営バス：「どんどんどんの森前」バス停下車 徒歩 2 分「どんどんどんの森東」バス停下車 徒歩 2 分

●純心
女子高校
大
東
門
前
バ
ス ●
東門 停

5

入学者
選考方法

至長崎空港
長崎バイパス経由
長

文教キャンパス（アバンセ4階）

096-341-0860

FAX 096-341-0870

熊本学習センター

長崎大学(長与経由)

長崎大学前
バス停（長崎大学附属図書館南隣） 浦上車庫

県道 337 号

至大津・阿蘇

子飼橋

号

3

至熊本空港

FAX 0977-67-1193

別府市北石垣82（別府大学39号館2階）

至八代

JR 豊肥線
水前寺

至大分

国道１０号線

別府タワー 別府国際観光港

JR日豊本線

バス停六勝園至北九州

上人ヶ浜公園

31

合わせ先

別府大学駅

トキハ

7

8

9

本 部・お問い石垣中央通りホテルサンバリー

別府駅

至熊本駅

●

■JR 利用の場合（最寄駅は別府大学駅）
JR 日豊本線別府大学駅より徒歩 10 分
■バス利用の場合（JR 日豊線別府駅から：所要時間約 20 分）【東口バス停】
至湯布院
大分自動車道20 亀の井バス〈別至大分IC
至日出JCT
別府IC
府大学経由鉄輪行〉
坊主地獄
海地獄「別府大学前」で下車♨ 鉄輪温泉
23 亀の井バス
オートバックス〈石垣経由別府医療セ
石垣病院
ンター行〉
「別府大学
至湯けむり展望台
ビーコンプラザ下」で下車し、徒歩 3 分
実相寺
サークルハウス 至亀川
サッカー場
大分香りの
【西口バス停 2 乗り場】
野球場
別府
博物館
別府大学体育館
別府 市役所 鶴見病院
6 亀の井バス〈鶴見別府大学
大分学習センター公園（別府大学３９号館２階）
鶴高通り
丘高校経由別府医療
バス停
マルショク
別府大学下
センター行〉
「別府大学
至亀川
みらい
〒 上人郵便局下」で下車し、徒歩 3 分
信用金庫
富士見通り

号

57

熊本城

熊本桜町バスターミナル

国道

警察学校
産業道路

市役所

至大分
至熊本 IC●

浦上駅前 長崎駅前
浦上駅
長崎駅

0977-67-1191

大分学習センター〒874-8501●

九州横断道路

国道

竜田口

熊本大学

長崎学習センター

ター等の案内立田自然公園入口

至長崎駅

若葉町

本部・学習セン浄行寺交差点

熊本大学

●
岩屋橋

入学

〒860-8555 熊本市中央区黒髪2-40-1（熊本大学附属図書館南棟2・3階）■JR 熊本駅 : 産交バス、熊本電鉄バス 約 30 分
2 番乗り場、E 系統路線バス乗車■熊本桜町バスターミナル：産交バス、熊本電鉄バス 約 20 分
16 番乗り場、E 系統路線バス乗車●「熊本大学前」または「立田自然公園入口」下車 徒歩 2 分

●

至赤迫

西浦上駅

熊本大学前

6

正門
●

出願書類

佐賀学習センター

至福岡

浦上警察署

長崎大学

グランデはがくれ

熊本学習センター

4

出願資格0952-22-3308
FAX 0952-22-3398

本部・学習センター等の案内

0982-53-1893

宮崎学習センター

FAX 0982-53-1898〒883-8510 日向市本町11-11■JR 日向市駅下車 徒歩 7分■宮崎交通バス延岡線、宇納間線で商工会館通り下車徒歩３分

099-239-3811

鹿児島学習センター〒892-0816

FAX 099-239-3841

鹿児島市山下町14-50（かごしま県民交流センター内）■JR 鹿児島駅から徒歩 10 分
鹿児島中央駅から電車・バス約 15 分
■電車・バス
市役所前下車徒歩 5 分、水族館口下車徒歩 4 分

鹿児島学習センター（かごしま県民交流センター西棟4階）

鹿児島医療センター

宮崎学習
センター

098-895-5952

沖縄学習センター〒903-0129

FAX 098-895-5953

中頭郡西原町字千原1（琉球大学内）■路線バス
97 番琉大線（那覇バス）
那覇バスターミナル→「牧志」→「儀 保」→「琉大附属 病院前」→「琉大東口」（下車徒歩約 10 分）
98 番琉大線（琉球バス）
那覇バスターミナル→「牧志」〜安里バイパス〜「沖縄国際大学前」→「琉大北口駐車場」（下車徒歩約 15 分）
ファミリー
マート
ローソン

中

部

商

高

ユニオン

北口
琉球
大学

西原ＩＣ

沖縄
学習センター（琉球大学地域国際学習センター棟
4・5階）

南口
モスバーガー
琉球大学
附属病院

32

道

車

動
自
縄
沖
ローソン

出光石油

上原

スマホ決済もご利用いただけます
本学の入学検定料の「払込取扱票」は、下記のスマホ決済アプリに対応しており、アプリご利用
条件に該当される場合、「払込取扱票」のバーコードをスマートフォン等で読み取ることにより、ス
マートフォン等からの決済が可能です。
スマホ決済で入学検定料をお支払いいただいた場合は、領収印のない「領収証書」を出願票③に貼付し、出願票③の記入欄に使用したスマホ決済の名称（PayB等）を記載して郵送してください。

「PayB（ペイビー）」アプリ「モバイルレジ」アプリ

ご利用条件概要〇対応する金融機関の銀行口座あり〇対応するOSのスマートフォン等の所持あり

ご利用条件概要〇対応する金融機関のネットバンキング契約あり〇対応するOSのスマートフォン等の所持あり

詳細は下記Webページをご確認ください。
https://payb.jp/

詳細は下記Webページをご確認ください。
https://solution.caﬁs.jp/bc-pay/pc/index.html

問合せ先：
ビリングシステム株式会社☎ 03-6457-9459

問合せ先：株式会社NTTデータ
問合せ窓口
https://solution.caﬁs.jp/bc-pay/pc/question.php【利用方法概要】【利用方法概要】①アプリをダウンロード▼②氏名、生年月日、お支払い方法等を事前登録①アプリをダウンロード②バーコードを撮影▼③バーコードを撮影▼④任意の暗証番号を入力▼⑤払込完了
・アプリ上の「取引履歴」から確認いただけます。
・「支払い完了メール」が送信されます。
▼▼▼③ご利用の金融機関を選択し、お使いのネットバンキングにログイン
▼
④払込手続
▼
⑤払込完了
・各ネットバンキングの「取引履歴」から確認いただけます。
▼

領収印のない「領収証書」を出願票③に貼付して郵送

33重要ですので必ずお読みください。
●本学博士後期課程に出願される方の氏名、現住所などの情報は、資料等の送付、本学からのお知らせやア

月～金：９時15分から17時30分（月〜金）大学院企画・入試係（日曜・祝日を除く）

担当：学務部教務課

土：９時15分から13時、14時から17時30分☎ 043-276-5111（総合受付） ＊音声ガイダンスにしたがって番号を選択してください。

2

放送大学への「入学」および「再入学」をお考えの方は2を押してください。
必ず市外局番から、お間違いの無いようおかけください。

3
市販封筒使用時の出願証明書類の送付先〒261-8686

千葉県千葉市美浜区美浜郵便局私書箱5号※出願以外の内容に関するお問い合わせ

放送大学 学務部教務課宛

4

博士後期課程の履修カリキュラム、特定研究（博士論文の指導）等に関する内容は、教務課 kyomuka@ouj.ac.jp

へお問い合わせください。

5

入学者
選考方法

個人情報の取扱いについて

放送大学学生サポートセンター室

出願資格

期限は厳守してください。
期限後に到着した出願書類は一切受付できません
のでご注意ください。

出願全般に関するお問い合わせ

募集内容

今回の募集において出願できるのは、１プログラ
ムに限ります。

1

出願に
あたって

出願は、
「郵送」で行ってください。
出願後の博士全科生出願票、研究計画書および志望理由書等の記載内容の変更は一切できませんのでご注意ください。

本部・お問い合わせ先
概要

出願全般についての注意事項

9ンケート調査、学生が在籍している単位互換校や連携協力校への情報提供など、本学園の業務活動に限っ●性別、職業、最終出身学校などの情報は、統計資料として分析の上、パンフレット等への掲載に使用しますが、氏名・住所等の情報は掲載しませんので、ご安心ください。

6

出願書類

て使用します。

●出願書類は、入学者選考および入学後の研究指導に限って使用します。

文字の取扱いについて●本学におけるウェブ画面上の表示や各種証明書（学生証・学位記含む）の氏名等の文字は、コンピュータで処理を行う関

入学

7

係上、JIS水準（JIS2004）１〜２程度の文字までの取扱いとなりますので、あらかじめご了承ください。
※特殊な文字については、JIS水準（JIS2004）１〜２程度の文字に置きかえられるか、カタカナ等で表記されます。

→ 恵、惠

→ 真、眞

ター等の案内原 →原※感染症等への対応について合わせ先す。変更の際は、本学ウェブサイト（www.ouj.ac.jp）でお知らせしますので、必ずご確認ください。

9

本 部・お問い

今後の感染症等の状況によって、入学者選考の実施方法・スケジュール等に変更が生じることがありま

8

本部・学習セン【例示】「文化科学研究科」「文化科学専攻」
博 士 後 期 課 程

学生募集要項2025年度［博士全科生］

放送大学本部〒261-8586 千葉市美浜区若葉２-11☎ 043-276-5111（総合受付）
www.ouj.ac.jp

出願期間
［郵

送］ 2024年８月15日（木）〜８月26日（月）〔消印有効〕※郵便局に持ち込み、一般書留または簡易書留でお送りください。

文部科学省認可通信教育

放 送 大 学 大 学 院
文 化 科 学 研 究 科
文 化 科 学 専 攻
博 士 後 期 課 程

授業科目概要2025年度［博士全科生］〒261−8586 千葉市美浜区若葉 2 −1 1
TEL.043−276−5111（総合受付）
www.ouj.ac.jp
本冊子に記載している内容は、作成時現在（2024年 4 月）における予定であり、今後、変更になることがあります。
詳しくは、最終合格者に配布される「授業科目案内」でご確認ください。
本冊子は再生紙を使用しております。

目

次

○

生活健康科学プログラム…………………………………… 1○

人間科学プログラム○

社会経営科学プログラム○

人文学プログラム……………………………………………12○

情報学プログラム……………………………………………16○

自然科学プログラム…………………………………………22………………………………………… 4…………………………………… 8

科 目 名
担当教員名
生活健康科学特論単位

生活健康科学プログラム

下夷
川原

朝倉
奈良

石丸
関根
田城

家族は社会変動のなかで大きく変化しており、従来の支配的な家族モデルが通用しない時代となっている。本科目では、「近代家族」概念、および家族制度の日本的特徴について理解し、家族を相対化して捉える視点を習得したうえで、受講者が関心を持つ具体的なテーマに即したディスカッションを行う。また、生活環境に関わる事象について、時空間変化に着目し視覚的に表現し新たな意味を持つ情報が得る手法の一つであるGIS（地理情報システム）に焦点を当て、受講者が関心を持つテーマに関す
る実践とディスカッションを行う。

1

人は、食物から栄養素を摂取することで生命を維持している。健康の維持増進には適切な食事、運動、人とのコミュニケーションが重要であるが、中でも「食」は日々欠くことのできないもので、QOLに占める割合が大きい。また、生きて生活することはそれ自体がリスクを伴うものである。授業では生活および社会の諸事象をリスクという切り口でとらえることの意義と手法についても学ぶ。そのうえで、受講者が関心をもつ具体的テーマに照らしたディスカッションを行う。

1

精神医学とその応用分野・臨床死生学・地域医療・地域包括ケアシステム・医療
政策学・運動生理学およびスポーツ科学等、医療・健康科学に関する研究の実践法について、オムニバス形式で複数テーマに関する文献等の講読と総合ディスカッション
形式で修得し、自律した研究者の素地として必要な独創的な国際水準の実証研究遂
行能力を涵養する。

1

医療看護実践場面におけるアセスメント方法の設計・インプリメンテーション・普及に関する評価研究方法論、高齢者の健康維持・増進とリハビリテーションおよび安らかな死への準備を含む支援開発方法論、データ収集法や解析法を含む社会調査方法論および疫学方法論等について、オムニバス形式で複数テーマに関する文献等の講読と総合ディスカッション形式で修得し、自律した研究者の素地として必要な、独創的な国際水準の実証研究遂行能力を涵養する。

1

高齢者や女性等の貧困・生活問題をテーマに生活支援などの実践への関与と政策分析および生活問題分析に基づいた実証的研究の方法を学び、研究論文の作成のための基礎的能力を習得する。また、研究成果をいかに政策と実践の場にかえしていくか、その方法についても学ぶ。

1

障害者等の日常生活・社会生活に関わる様々なテーマを扱う。その際、特に障害学、障害法、国際人権法などの学問領域を個別的・総合的に取り上げて、関連する国内外の文献の購読とディスカッションを通じて、研究論文の作成のための基礎的能力を身につけることを可能にさせる。

昌彦 教授
紀子 教授
孝雄 教授

看護学・健康社会学
研究法
井出
戸ヶ里
山内

訓 教授
泰典 教授
豊明 教授

社会福祉学研究法A
山田

知子 教授

社会福祉学研究法B
川島

聡 教授

要

1

富子 教授
由美子 教授医科学・公衆衛生学
研究法

概

豊かな生活、質の高い生活というときには、物質的なものを指すだけではない。むしろ、精神的、身体的、社会的、そしてスピリチュアルな豊かさや質の高さを求める必要がある。そして、「人的環境」や「物的環境」、「保健医療環境」、「社会福祉環
境」そして「生活者個人の状態」といったものを対象に、多様な角度からアプローチ
することによって、はじめて自己の生活の質の向上および他者の生活の質の向上につなげる方策や課題が見えてくる。本科目では、多様さを習得し俯瞰力を身につけることが狙いであるため、オムニバス形式で進め、上記のような研究対象について、主に基本文献講読と議論を通じて学ぶ。それらを通じて、各自の研究課題が特定の専門領域であったとしても、考える際の視野を広くもてるようにすること、アプローチの多様さを意識できるようにすること、そして学際的に検討する力を持てるようにすること、以上を通じて主に生活健康科学での研究の質を高める素地を培うことを本科目の目標とする。

美幸 教授
靖弘 准教授食品科学・リスク学
研究法

義

2

所属プログラム教員

生活環境情報学・
家族関係学研究法

講−1−

科 目 名
担当教員名
生活健康科学特定研究(研究指導）

単位

生活健康科学プログラム

12

講

義

概

要

生活健康科学に関する特定の研究課題について、主体的な研究活動を行い、科学的根拠に基づいた独創性・実践性の高い論文作成を教授する。

下夷

美幸 教授

生活領域の家族に関わる研究について、論文指導を行う。論文においては、先行研究の十分なレビューの上に設定された研究課題に対して、適切な資料・データ等を用いて分析を行い、その結果に基づく考察から、先行研究では導出されていない新
たな知見を提示することが求められる。論理性、独創性を備えた論文の完成を目指した指導を行う。

川原

靖弘 准教授生活情報、健康科学領域において、研究指導を行う。初年度は研究を遂行するための基礎技能の習得に重点を置き、研究実施とエビデンスに基づいた論文執筆に繋げる。研究を通して得る新しい知見の有用性、適用妥当性についても重要視した
論文作成指導を目指す。

朝倉

富子 教授

生活領域のうち、食生活に関わる研究テーマについて指導を行う。高齢社会を迎えた日本において、健康寿命の延伸は、重要な課題である。学位論文作成にあたっては、研究の意義を考えつつ明確な目標を設定する。論理的な考え方を身につけ、課題解決のための具体的な手法について、議論をしながら論文作成に取り組む。

奈良

由美子 教授生活領域について、各自の関心および研究段階に応じて論文指導を行う。研究
テーマと方法の明確化、実査、考察を含めた一連の研究過程の習得を支援するとともに、研究への自主的な取り組みを促す。体系性・独創性・論理性・客観性を充足した論文の完成をめざす。

石丸

昌彦 教授

健康領域において研究指導を行う。論理性と科学性を備え、先行研究に関する十分な理解と明確な方法論に依拠しつつ、独創性をもった研究をめざす。あわせて、メンタルヘルスの諸課題を中心とした現代社会の要請に応えうる、実践的な方向性を常に意識して指導を行う。

関根

紀子 教授

健康領域のスポーツ・運動科学に関する研究指導を行う。先行研究を十分に検証し、運動生理学やスポーツバイオメカニクス、生体信号処理、筋および神経活動に関する生理・生化学的な内容について、独創性のある論文の完成を目指した指導を行
う。

田城

孝雄 教授

健康領域について、博士課程の大学院生として、一人前の研究者となるべく研究を行う。医療提供体制、社会保障制度の中の医療の在り方、保健や介護・福祉、あるいは自治体やコミュニティにおける医療と、他との連携の在り方について、課題を見つけ、その解決方法について、適切な研究方法にてデータを収集し考察する。結果は、然るべき学術誌に投稿発表することを基本とする。

井出

訓 教授

健康領域・看護領域について、国内外の著書、文献を幅広くレビューすることから研究課題を明確にし、適切な方法・デザインの選択、倫理的な配慮、科学的視点に基づいた独創的な研究論文の作成を目指す。研究成果は、高齢者の健康維持・増進、疾病の回復、生活支援、および安らかな死への準備など、高齢者支援の開発・向上に資する内容となることを意識した研究とする。

戸ヶ里

泰典 教授

健康領域・看護領域について、当該領域における問題点に対し多角的、総合的な視点で接近し、短期的ならびに長期的な視点でのその解決策を得るべく、量的社
会調査方法論、疫学調査方法論を駆使したデータ収集と解析を行い、独創的な国
際水準の実証研究論文の完成を目指す。

−2−

科 目 名
担当教員名

単位

生活健康科学プログラム

12

講

義

概

要

山内

豊明 教授

医療看護実践場面における状況把握と臨床における推論、すなわちアセスメントを中心に研究指導を進める。特にフィジカルアセスメントに関する方法論の構築、検証
及びその普及方法の開発とそれらの成果を広く還元できるような教育研修体制の構築や整備に関する研究についての論文作成指導を目指す。

山田

知子 教授

貧困・生活問題、高齢者および女性の生活支援、介護などをテーマに理論と実践をどう統合させ、政策構築をめざすのか、その方法について検討する。実証的研究の方法を学び、研究論文の作成のための基礎的能力を習得する。広い視野からテーマを絞り込み、社会的インパクトのある論文に仕上げていくセンスと具体的手法を
磨く。

川島

聡 教授

障害者等の日常生活・社会生活に関わる様々な研究課題について論文指導を行う。関連する国内外の先行研究を適切にレビューした上で独創的な論文を作成する、ということを可能にさせる論文指導を目指す。論文指導の際には、障害学、障害法、国際人権法などの学問領域を意識し、理論と実践の両方を念頭に置く。

−3−

科 目 名担当教員名人間科学特論単位

人間科学プログラム

岩崎

岩永

苑

生涯学習論の扱う領域は幅広く、生涯にわたる学習のあらゆる領域が対象となる。
その中から、本科目の前半では、主に成人教育学の理論を取り上げ、関連文献を用いて講義と講読により、基礎概念、研究方法、論文構成などを体系的に理解・検討する機会を提供する。後半では、受講生が構想する博士論文の先行研究として各自が重要と考える論文の選択と発表を求め、併せて、博士論文の構想についての収斂と具現化に向けた検討と討議を行う。

1

本講の前半では、教育社会学研究の基礎概念と基本課題について体系的に理解した上で、社会的な営みとしての教育の意味を教育段階に沿いつつ理解していくとともに、最近の教育状況とそれを巡る環境の変化および今後の課題や展望について検討する。
本講の後半では、教育社会学に特有な客観的現実認識の手法としての教育調査について理解することを目的に、多様な課題と形状およびプロセスを持つ教育事象から、定量的あるいは定性的な変数を抽出し、その値や形状を測定してそれら相互の関係性を解釈する一連のプロセスを学ぶ。正確で正当な手続きに基づく教育調査は、教育の分野での科学的、実証的な研究を的確なエビデンスを基に進めていくにあたっては必要不可欠の要素である。したがって、本講では、調査票作成、サンプリングの試行といった実践的メソッドに関して理解した上で、調査の結果得られた種々のデータを実際に解析し、そこからどのような法則性や定律を導き出すか、あるいはどのように既存の理論に基づく仮説を検証していくか、主に量的データに関して、その分析・解析と意味内容の解釈について学ぶ。

1

前半では、高等教育研究における重要な論点、研究動向と研究方法等を、関連文献の購読、およびそれについての解説を通じて学ぶ。後半では、受講者が博士論文で取り組もうとする研究テーマ・課題に関連する先行研究、重要文献、研究動向、
研究方法を検討し、各自の問題意識を深化させる。

1

教育心理学の理論について幅広く学ぶとともに、教育界の現況や教育心理学の研究動向を文献講読等を通して学ぶ。また、各自の研究テーマに沿ってレポートを作成・発表し、受講生全員で討議を行う。このようなプロセスを通じて、現代の教育や
教育心理学の研究に関する深い認識と自ら研究計画を立案し、結果を適切に分析する能力を涵養する。

1

社会心理学の基礎的な理論、主な研究手法、最新の研究動向について文献講読
を通じて学ぶとともに、各自の研究テーマに沿ってレポートを作成・発表し、討議を行う。このようなプロセスを通じて、現代社会心理学への認識を深めるとともに、自らの研究を適切に計画、実施、分析する能力を涵養していく。

1

認知心理学の基礎的理論、研究方法、及び最新の研究動向について、文献講読やレポート発表を通して学ぶ。さらに、認知心理学の応用的な側面という意味で、受講生の各自の研究テーマと認知心理学との関わりについて、そしてデータ収集計画について、発表と全員での討議を行う。以上のプロセスを通して、受講生が自らの研究テーマを絞り込むことができるようにする。

復傑 教授

教育心理学研究法
進藤

聡彦 教授

社会心理学研究法
森

津太子 教授認知心理学研究法
高橋

秀明 教授

要

1

雅也 教授

高等教育研究法

概学生が研究の視座や方法の確立を目指し、自らの研究課題に関わる領域および隣接領域の課題について幅広い観点から取り組む基礎的な講座である。特に、人間科学プログラムを構成する教育学、心理学、臨床心理学の全領域に属する複数の教員が担当する講義、演習を通じて、現実的で実践的な人間科学研究に必須の基礎的諸技能の理解と修得を目指す。本特論の教育目標は、人間科学関連諸分野の研究
基礎力の涵養ということになる。

久美子 教授教育社会学研究法

義2所属プログラム教員

生涯学習研究法講−4−

科 目 名
担当教員名
発達心理学研究法
向田

橋本

村松

佐藤

波田野

1

この授業では、教育領域の心理臨床に関する論文作成に必要な資料収集、文献購読、討議を行うことで各自の研究テーマが深化することを目指す。さらに、そのプロセスを通して、研究の意義、研究方法を精緻化し、博士論文作成に必要な基盤づく
りを行う。

1

学校での心理臨床活動を行うさいの主要な立場を理解し、その基礎的な理論と研究方法、最新の研究動向に関する文献を購読する。レポート発表を行い討論することによって、自らの研究テーマを深め、テーマに応じた研究方法を習得し、論文作成の基礎を作る。

1「高等教育」 領域における諸問題はきわめて多種多様であり、またその分析アプ
ローチも多岐にわたる。この授業では、国内外の高等教育における様々な諸側面を、
とくに社会学的なアプローチから分析する際の方法論をレビューし、その問題点と課題を考察する。授業の前半では国内外の基本的な理論・分析アプローチ（特に制度論・組織論・政策過程論）を学修し、後半では受講生のテーマ・関心に即しながら、高等教育領域の特定のテーマ・課題を対象とした具体的な方法論の適用について学ぶ。

1

本科目の前半では、教育行財政学の基礎概念と基本課題、研究方法や論文の構
成、書き方などについて、文献講読を通じて理解することを目指す。後半では各自の研究テーマに基づいた先行研究のレビューや論文構想について発表、検討する機会を設け、博士論文執筆に向けた見通しを立てられるよう準備を進める。

1

カリキュラム研究の基礎概念について、系譜や方法論を中心に検討する。カリキュ
ラムに関する実証的な研究法を学び、学位論文の作成に役立てることを目指す。

1

心身の健康や、医療領域における臨床心理学についての基礎的な理論や研究動向について文献で学び、レポート執筆・発表や討論を通して研究テーマを絞り込む。
適切な研究計画を立て、博士論文執筆の基盤を築く。

祐紀 准教授健康・医療心理学研究法
高梨

心理臨床（主として表現療法・芸術療法等）に関する原著論文等の講読・討議を中心とした演習を行う。古典的文献・最新の研究動向等の文献講読や自らの事例研究・レポート発表、討論を通して学ぶ。そのプロセスを通して、受講者の研究テー
マの絞り込みと研究方法の精緻化を図り、博士論文執筆のための基盤作りをする。

直輝 准教授カリキュラム研究法
小林

1

鉱市 教授

教育行財政学研究法
櫻井

主に福祉領域における心理臨床学的支援や包括的支援などのテーマについて、
文献購読、レポート発表と討論から基礎的理論と研究の動向や研究方法に関する理解を深め、自らの研究計画の絞り込みと博士論文執筆の基礎を習得する。

広人 教授

高等教育論研究法
橋本1

茂幸 准教授学校臨床学研究法

利恵子 准教授

要

深層心理学における基礎的な理論、最新の研究動向、種々の研究方法について、
文献講読、レポート発表、討論を通して学ぶ。そのプロセスを通して、受講者の研究
テーマを絞り込み、テーマにふさわしい研究方法を考え、博士論文執筆のための基盤を作る。

仁美 准教授教育臨床心理学研究法

概

1

健司 教授

芸術療法学研究法

義

発達心理学における基礎的理論や最新の研究動向、種々の研究方法について、文献講読やレポート発表、討論を通して学ぶ。そのプロセスを通して、受講者の研究
テーマの絞り込みと研究方法の精緻化を図り、博士論文執筆のための基盤作りをす
る。

朋広 教授

福祉心理学研究法

講1

久美子 教授深層心理学研究法

丸山

単位

人間科学プログラム−5−

科 目 名担当教員名人間科学特定研究（研究指導）

単位

人間科学プログラム

12

講

義

概

要

人間科学に関係して、受講生が博士論文で取り組む特定の研究テーマ・課題について、受講生に必要な文献講読と研究計画に基づく指導等を実施し、主体的に創造
性・独創性の高い論文の作成に到達することを目標とする。

岩崎

久美子 教授生涯学習・社会教育の領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸問題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目
指す。

苑

復傑 教授

高等教育の領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸問題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

進藤

聡彦 教授

教育心理学の領域について、受講生各自の研究テーマの教育心理学研究における位置づけや意義、また社会における位置づけや意義を明確にしながら、研究計画の立案、実験や調査の実施および結果の分析に関する系統的･体系的な指導を行い、研究論文の完成を支援する。

森

津太子 教授社会心理学の領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸課題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

高橋

秀明 教授

認知心理学の領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸課題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

向田久美子 教授発達心理学の領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸課題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

橋本

朋広 教授

臨床心理学の領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸課題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

村松

健司 教授

臨床心理学の領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸課題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

丸山

広人 教授

臨床心理学の領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸課題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

橋本

鉱市 教授

高等教育の領域（特にわが国）について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸問題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

櫻井直輝 准教授教育行財政学の領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸課題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

−6−

科 目 名担当教員名
小林祐紀 准教授高梨

利恵子 准教授

単位人間科学プログラム

12

講

義

概

要

カリキュラム方法の領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸課題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。
健康・医療心理学の領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものとそれをめぐる諸課題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

−7−

科 目 名
担当教員名
社会経営科学特論単位

社会経営科学プログラム

児玉

柳原

李

知的財産制度を著作権制度、産業財産権制度、農林水産知財制度の三つの法システムとそれら相互の関係からとらえ、科学技術政策と経済政策または安全保障政策に関する知的財産問題の分析に必要な研究手法の基礎力を育成する。

1

法学研究における基礎的な方法について、理論と実践の両方に関して研究指導を行う。教員が定めたテキストを学生が読み、それに基づいた討論や発表をするといった作業を中心にすえた指導をすることで、法学、ことに国際法の研究における基本的
方法と理論を学生が習得するようにする。法学研究を自主的に進めていくために必要な、問題設定や研究法の選択に関する知識、先行研究の調査・検討法、文献収集
や資料整理等の方法等もあわせて教授する。公共的な問題の研究を、専門的な学
問性と社会的意義の、両方の妥当性がある方法で遂行することの意味を、学生に理解させる。取り上げるテキストの選択については、受講する学生との相談結果を考慮する。

1

民事法学は、私法学基礎理論、民法、商法、民事訴訟法、国際私法等を研究対象とする。本授業では、受講生のそれぞれの研究テーマに関連する民事法学の基本的研究方法を体系的に指導する。
具体的には理論と実務との融合を図る視点に立って、次の内容の授業を実施する。
①問題所在の発見、②文献収集とレビュー、③立法背景・立法者の意思を含む立法趣旨の探求と法令解釈、④先行研究における学説の整理と論証分析、⑤判例研
究、⑥外国立法例との比較、⑦批判的・論理的思考と議論、⑧実務との関係、⑨残された問題と展望等。
授業は一部講義形式で行うが、原則として演習形式によるものとし、受講生が民事法学に関する文献・資料を講読のうえ、それに基づいた討論やレポートの発表をする。

1

学術論文の執筆に不可欠な先行研究の適切な評価方法を学ぶために、受講者の関心をふまえて教員が指定したテキスト（学術書2冊程度ないし、学術論文10本程度）を読んで議論することを授業の中心に据える。その際、事前に書評（もしくは論文評）の提出を求める。

1

公共政策研究における基礎的な方法について、テクスト読解を通じて研究指導を行う。一般的には社会科学の、特殊的には規範的政治理論の研究における基本的方
法と理論の習得を目指す。公共的な問題の研究を、専門的な学問性と社会的意義の、両方の妥当性がある方法で遂行することの意味を探究する。取り上げるテクストの選択については、受講する学生との相談を考慮する。

1

社会経済学とは、市場と「人間関係資本」との関係に焦点を当て、「文化資本」「自然資本」「金融資本」とのかかわりを考察する経済学である。本講義では、それぞれの資本概念にかかわる基礎文献を取り上げ、研究方法の指導を行う。授業は一部講義形式で行うが、一般には演習方式によるものとし、学生と教員がテキスト・文献等の講読、グループ討議を通じて、博士論文執筆の方法、論理展開、統計資料の分析などの習熟を目指す。

鳴 教授

公共政策
（政治学・国際政治学）
研究法
白鳥

潤一郎 准教授

公共政策（政治理論）
研究法
山岡

龍一 教授

社会経済学研究法
松原隆一郎 教授要1

正治 特任教授

民事法学研究法

概「社会経営科学特論」は、学生が自らの研究方法の確立を目指して、自分の研究
課題に関わる隣接領域の課題について取り組む基礎的な講座である。特に、複数領域の教員との間で、幅広く隣接領域も含むような、現実的で実践的な社会研究の横断的テーマを決め、そのテーマにしたがって研究プロジェクト型の基礎研究を行う。学生は、自立的に研究を行う準備として、テーマをめぐっての基本文献を収集し講読したり議論を重ねたりして、研究動向論文を作成する方法を身につける。

晴男 特任教授

国際法研究法義2所属プログラム教員

知的財産法学研究法

講−8−

科 目 名担当教員名社会学研究法
北川

原田

松井

堀部

古橋

1

オペレーションズ・マネジメントおよびサプラインチェーン・マネジメント分野の研究のための基盤を構築し、必要な方法論について習得する。
①各自の研究テーマ・課題に基づいてオペレーションズ・マネジメントおよびサプライ
チェーン・マネジメント分野の主要な既存文献をレビューする。
②研究課題の意義を明確化し、分析に必要な研究手法の基礎力を育成する。
③各自の研究進捗状況を把握した上で、ボトルネックを取り除くための方策を検討する。

1

建築設計研究法では、教員自身の設計事例や他の建築物の事例を観察・研究する。その研究から自分の生活や建築をとりまく様々な環境へと大きく視野を広げることの重要性を学び、「人や環境のための建築とは何か」を探る。受講生の取り組む研究
テーマに沿って関連事例の調査や設計法の実践、他分野とのブリッジングを図る。演習や討議を行い、建築設計におけるポイントや仕組みを指導する。

1

アジアや主要農産物生産国等の地域における食料、農業・農村や産業等について研究論文指導を行う。これらの地域における食料および農業分野の研究のための基盤を構築し、必要な方法論について習得する。またそれらに基づいた討論や発表をするといった研究活動を中心とした指導を行い、食料および農業分野における地域研究の基本的方法を学生が習得する。さらに、これらの地域の農業・農村、食料や産業等における経済・社会活動に関する理論的背景及び実証的研究の新しい展開を模索する。

1

この授業では、都市研究についての基本的な知識や議論について、博士論文をまとめていく上での留意点、課題、方法、検討の進め方などを身につけるために、それらの基礎となる文献をじっくりと購読し、理解を深めることを通じて学修していく。

1

本講義では、現代の環境・社会・経済上の諸問題を念頭に置きつつ、これらにつき思想史・歴史的な探求を試みる。受講者の関心も踏まえつつ、教員が定めたテクス
ト（学術書および学術論文）の読解と評価を通じて、経済思想や環境思想研究に必要な基礎的な方法と専門的知識の習得を目指す。授業は演習形式を基本とし、受講者には授業ごとに事前のレジュメの提出を求める。

和志 教授

経済思想史研究法
桑田

この講義では、人的資源管理分野の研究のために必要な知識を学習する。各自の研究関心とその周辺に注意を払いながら、先行する学問的蓄積を検討する。また、研究方法に関する知識を深めるとともに博士論文における留意点、まとめ方、形式について学習する。原則として、毎回の授業は演習形式で受講者の輪番による報告と討議を行う。

元 教授

都市研究法
玉野

1

安嗣 教授

地域産業学研究法

学 准教授

要

通常、企業会計というと「会計制度」に関する研究が一般的であるが、本講義では経営をコントロールするのに適した会計とは何かを探求することを目的とする。企業は様々な利害関係者との複雑な契約関係から成り立っていると考えられるが、外部の利害関係者と会計のあり方、内部の利害関係者と会計のあり方をそれぞれ議論・検討する。最後に外部報告会計と内部報告会計との融合と会計による経営のコントロー
ルについて総括する。

美樹 特任教授

建築設計研究法

概

1

順子 教授

オペレーションズ・
マネジメント研究法

義

この授業では、社会調査（特に質的な調査）によって得られたデータを分析し博士論文へとまとめ上げていくうえでの基本的な考え方、まとめ方、留意点、課題等について、社会学の都市エスノグラフィーを中心とした各種の調査研究報告書の読解を通じて学んでいく。

正章 准教授人的資源管理研究法

講

1

由紀彦 教授企業会計研究法齋藤

単位

社会経営科学プログラム−9−

科 目 名
担当教員名
社会経営科学特定研究（研究指導）

単位

社会経営科学プログラム

12

講

義

概

要

社会経営科学領域における「特定研究」では、学生が各自の研究課題について
自律的に研究を行い、社会研究という学問領域に対して意義があり、かつ独創性のある論文を作成するよう指導する。さらに、学生が信頼性のある、完成度の高い博
士論文を書くために、個別の論文指導に加えて、他領域に跨がるテーマについては、教員のチームを組織し論文作成をサポートする。

李

鳴 教授

商法を中心とする民事法学に関する研究テーマ（例えば、保険法、会社法、民法上の第三者のためにする契約と保険法上の第三者のためにする保険契約との比較、生命保険と相続など）について、法学研究法を用いて論文指導を行う。立法論・解釈論・政策論を問わず、特に実務と理論を結び付ける独創性のある論文作成を重視する。

白鳥

潤一郎 准教授

第二次世界大戦後の日本を中心としつつ、国際政治、日本政治外交史、国際関係史の論文指導を行う。また必要に応じて比較政治や行政学も取り扱う。指導にあたっては、様々な資料／史料に基づいて政治的な実践をいかに把握して分析するかを重視する。

山岡

龍一 教授

近代イギリス政治思想史に関する研究、あるいは現代政治理論、特に自由主義の政治理論の研究を中心に研究指導を行う。政治という実践的な現象を、理論的に把握することの意義を考慮しながら、創造的な論文に結集する方法を指導する。社会科学の方法・哲学を重視する。

松原

隆一郎 教授社会経済学にかかわる研究テーマにつき、論文作成指導を行う。社会経済学は市場と「人間関係資本」との関係に焦点を当て、「文化資本」「自然資本」「金融資本」とのかかわりを考察する経済学であり、それにかかわる既存文献を読み解くに当たって助言を行う。さらにテーマを独創的に展開するために受講者に欠けている視点を補い、博士論文の執筆に向けて論理展開や目次の構成、資料の利用等を議論する。

北川

由紀彦 教授都市問題・社会問題等に関する研究テーマ（例えば、格差、貧困、差別、社会的排除、マイノリティ等）について論文指導を行う。研究指導にあたっては、先行研
究との関係において自身の博士論文をどのように位置づけ独創性を担保するのか、という点を重視する。

齋藤

正章 准教授会計学と管理会計を専門としているので、財務会計、管理会計、公会計、環境会計、内部監査、経営分析について論文指導を行う。とくに、会計情報システムのあり方と組織設計に関する研究について演習を通じて指導を行う。博士課程では、会計に関する個別の領域からその周辺の学際的な領域まで比較的広い範囲をカバーする方法を教授する。

原田

順子 教授

人的資源管理のなかの研究テーマ（例：人材育成、就業条件管理、キャリア開発など）に関する論文を指導する。企業等の組織を主な対象として、経営管理の視点から、制度、効率性、社会的意義などを意識して助言する。博士論文の基本的な型を認識したうえで、創造性・独創性・学術的貢献の面から議論を重ねる。

古橋

元 教授

地域研究として農業業経済学及び開発経済学を中心に各国・地域等や世界における食料需給及び将来見通しに関する研究テーマの論文指導を行う。研究指導にあたっては、1次産業や食料・農業における生産・消費・貿易等を基本としながら、対象となる事象に分野横断的な視点を考慮して助言を行う。先行研究を踏まえて、博士論文としての構成を練り、自身の博士論文がどのような位置づけで独創性または創造性によって学術的に貢献し得るか、思考と議論を重ねた論文作成を重視する。

− 10 −

科 目 名
担当教員名
玉野

桑田

和志 教授

学 准教授

単位

社会経営科学プログラム

12

講

義

概

要

都市研究全般に関するテーマについて、論文指導を行う。研究指導に当たっては、自らの関心をどのような学問的な問いへと位置づけるか、参考となる既存研究をどのように探すか、そのうえでそれらの成果をふまえて、そこに何を付け加えるかという観点から、研究を深化させていく過程について、指導を行う。
経済と環境をめぐる思想や理論、歴史にかかわる研究テーマについて論文指導を行う。
指導に当たっては、先行研究の十分な渉猟を踏まえた独創的な博士論文の完成に向けて、文献・論文の読解、概念史的分析、論文の構成などについて議論を重ねる。

− 11 −

科 目 名
担当教員名
人文学特論

単位

人文学プログラム

魚住

船岡

近藤

哲学・日本思想研究において基礎となる方法・技法について習得する。
①各自の研究関心に基づいてジャンル・時代ごとの研究状況を展望し、哲学・日本思想研究の蓄積を学説史的に展望するとともに、現段階における研究状況を把握して問題点を探究する。
②研究資料の探索法を習得し、研究の基礎力を造成・向上する。
③時代・領域ごとの文献の特性を理解し、研究テーマに即した原文読解力を向上させ、研究論文を作成する構想力と表現力を涵養する。

1

美術史研究において基礎となる方法・技法を習得する。
①各自の研究関心に基づいてジャンル・時代ごとの研究状況を展望し、美術史研究の蓄積を学説史的に展望するとともに、現段階における研究状況を把握して問題点を探究する。
②研究資料の探索法を習得し、研究の基礎力を造成・向上する。
③時代・地域ごとの芸術作品、資料的特性を理解し、研究テーマに即した作品分
析、資料読解分析力を向上させ、研究論文を作成する基礎力を涵養する。

1

日本古代・中世史研究において基礎となる方法・技法について習得する。
①各自の研究関心に基づいて時代・地域ごとの研究状況を展望し、日本古代・中世史研究の蓄積を学説史的に展望するとともに、現段階における研究状況を把握して問題点を探求する。
②研究資料の探索法を習得し、研究の基礎力を造成・向上する。
③時代・地域ごとの史料的特性を理解し、研究テーマに即した史料読解力を向上させ、研究論文を作成する基礎力を涵養する。

1

日本近世・近代史研究において基礎となる方法・技法について習得する。
①各自の研究関心に基づいて時代・地域ごとの研究状況を展望し、日本近世・近代史研究の蓄積を学説史的に展望するとともに、現段階における研究状況を把握して問題点を探求する。
②研究資料の探索法を習得し、研究の基礎力を造成・向上する。
③時代・地域ごとの史料的特性を理解し、研究テーマに即した史料読解力を向上させ、研究論文を作成する基礎力を涵養する。

1

東洋史学研究において基礎となる方法・技法について習得する。
①各自の研究関心に基づいて時代・地域ごとの研究状況を展望し、東洋史学研究の蓄積を学説史的に展望するとともに、現段階における研究状況を把握して問題点を探求する。
②研究資料の探索法を習得し、研究の基礎力を造成・向上する。
③時代・地域ごとの史料的特性を理解し、研究テーマに即した史料読解力を向上させ、研究論文を作成する基礎力を涵養する。

成一 特任教授

日本近世・近代史研究法
杉森

哲也 教授

東洋史学研究法
小二田

章 准教授

要

1

美穂子 准教授

日本古代・中世史研究法

概研究の基礎となっている文献や資料の読解を通じて、哲学・思想、美学、歴史学、文学、言語学、社会人類学・文化人類学など、人文学の諸分野における研究の方法・成果を通観し、人文学における幅広い研究的教養を涵養する。異なる分野の精粋を学習し、専門分野における思考・分析の深化を図る。

孝至 特任教授

美術史研究法義2所属プログラム教員

哲学・日本思想研究法

講− 12 −

科 目 名担当教員名西洋史学研究法
河原

宮本

滝浦

大橋

宮本

1

英語圏文学研究において基礎となる方法・技法について習得する。
①各自の研究関心に基づいてジャンル・時代ごとの研究状況を展望し、英語圏文学
研究の蓄積を学説史的に展望するとともに、現段階における研究状況を把握して問題点を探求する。
②研究資料の探索法を習得し、研究の基礎力を造成・向上する。
③言語・文化の変遷などによる時代ごとの資料的特性を理解し、研究テーマに即した資料読解力を向上させ、研究論文を作成する基礎力を涵養する。

1

言語学研究において必須となる方法・技法について習得する。
①各自の研究関心に基づいてジャンル・時代ごとの研究状況を展望し、言語学研究の蓄積を学説史的に展望するとともに、現段階における研究状況を把握して問題点を探求する。
②研究資料の探索法を習得し、研究の基礎力を涵養・向上する。
③言語や時代ごとの資料的特性を理解し、研究テーマに即した資料読解力・収集力を向上させ、研究論文を作成する基礎力を確かなものとする。

1

コミュニケーション学研究において必要となる方法・技法について習得する。
①各自の研究関心に基づいてジャンルごとの研究状況を展望し、コミュニケーション学
研究の蓄積を学説史的に展望するとともに、現段階における研究状況を把握して問題点を探求する。
②研究資料の探索法を習得し、研究の基礎力を強化する。
③時代ごとの研究動向の特徴を理解し、研究テーマに即した文献読解力を向上させ、研究論文を作成する構想力を養成する。

1

中国語学研究において必須となる方法・技法について習得する。
①各自の研究関心に基づいてジャンル・時代ごとの研究状況を展望し、中国語学研究の蓄積を学説史的に展望するとともに、現段階における研究状況を把握して問題点を探求する。
②研究資料の探索法を習得し、研究の基礎力を涵養・向上する。
③時代や地域ごとの資料的特性を理解し、研究テーマに即した資料読解力を向上させ、研究論文を作成する基礎力を確かなものとする。

理枝 教授

中国語学研究法
徹 教授

要フランス語圏文学研究において基礎となる方法・技法について習得する。
①各自の研究関心に基づいてジャンル・時代ごとの研究状況を展望し、フランス語圏
文学研究の蓄積を学説史的に展望するとともに、現段階における研究状況を把握して問題点を探求する。
②研究資料の探索法を習得し、研究の基礎力を造成・向上する。
③言語・文化の変遷などによる時代ごとの資料的特性を理解し、研究テーマに即した資料読解力を向上させ、研究論文を作成する基礎力を涵養する。
フランス語圏文学研究の基盤を造成することを目的として、受講生の問題関心に基づいて授業を行う。

真人 教授

コミュニケーション学
研究法

概

1

陽一郎 特任教授

言語学研究法義

西洋史学研究において基礎となる方法・技法について習得する。
①各自の研究関心に基づいて時代・地域ごとの研究状況を展望し、西洋史学研究の蓄積を学説史的に展望するとともに、現段階における研究状況を把握して問題点を探求する。
②研究資料の探索法を習得し、研究の基礎力を造成・向上する。
③時代・地域ごとの史料的特性を理解し、研究テーマに即した史料読解力を向上させ、研究論文を作成する基礎力を涵養する。

歓 教授

英語圏文学研究法

講

1

温 教授

フランス語圏文学研究法
野崎単位

人文学プログラム− 13 −

科 目 名担当教員名
社会人類学研究法
大村

義

概

要

社会文化人類学の研究に必要となる方法・技法について習得する。
①各自の研究関心に基づいて地域社会ないし民族ごとの研究状況を展望し、社会文化人類学研究の蓄積を学説史的に把握するとともに、研究主題の理論的意義を把握して問題点を明確にする。
②現地研究の技法を習得することにより、研究上の諸側面にわたる基礎力と応用力を涵養する。
③研究テーマに即した論理展開力を向上させ、研究論文を作成する基礎力を確実なものとする。

1

各自の関心に沿って博物館学の研究を進める上での重要な問題意識、必要な視座を獲得する。
①担当教員による、国内外での考古学研究と博物館実践の事例を随時参照しながら、先行研究のレビューを進め、博物館という制度の特徴について、各自の研究関心に即して思索を深めて、問うべき論点を明確にする。
②各自の見いだした問題点を探求するために、いかなる調査分析が必要となるかを、展望する視座を持たせる。
③論点と視座の確立によって、論理的に研究論文を作成する基礎力を確実なものとする。

12

人文学研究に関する特定研究課題について、学生の研究関心に基づいて研究指導を行い、その成果を学術的独創性の高い研究論文に結実させる。

英成 准教授人文学特定研究（研究指導）

講

1

敬一 教授

博物館学研究法
鶴見単位

人文学プログラム

大橋

理枝 教授

ゼミナールと個別指導を併用しながら、異文化間コミュニケーションの分野で培われてきた研究手法や実際の研究例及び成果についての知見を基盤として、学生が各自の研究課題を具体的かつ適切に遂行し、高いレベルと公共性を満たした研究論文を完成できるよう研究指導を行う。

大村

敬一 教授

社会人類学の研究において基礎となる研究文献を考究することで諸理論を批判的に検討し、各自の研究テーマに即した理論を構築したうえで、現地調査に基づいた考察を行い、高いレベルと公共性を満たした学術論文を執筆するための研究指導を行
う。

河原

温 教授

ゼミナールおよび個人指導により、西洋史研究の素材である歴史史料（古文書および刊行文書）の正確な読解と解釈、研究史（先行研究）の把握とそれを踏まえた論
理構築の能力を養成するとともに、これらを基盤として、具体的な研究課題の設定に基づく論文の構想及び作成のための研究指導を行う。

小二田

章 准教授

ゼミナールおよび個人指導により、東洋史研究の素材である史料（文献及び様々な形態の記録）の正確な読解と解釈、研究史（先行研究）の把握とそれを踏まえた論
理構築の能力を養成するとともに、これらを基盤として、具体的な研究課題の設定に基づく論文の構想及び作成のための研究指導を行う。

近藤

成一 特任教授

ゼミナールおよび個人指導により、日本古代・中世史研究の素材である古文書・古記録などの史料の正確な読解と解釈、研究史の理解とそれを踏まえた論理構築の能力を養成するとともに、これらを基盤として、具体的かつ適切な課題設定に基づく研究論文の構想および作成のための研究指導を行う。

杉森

哲也 教授

ゼミナールおよび個人指導により、日本近世・近代史研究の素材である古文書・古記録などの史料の正確な読解と解釈、研究史の理解とそれを踏まえた論理構築の能力を養成するとともに、これらを基盤として、具体的かつ適切な課題設定に基づく研究論文の構想および作成のための研究指導を行う。
− 14 −

科 目 名
担当教員名

単位

人文学プログラム

12

講

義

概

要

滝浦

真人 教授

ゼミナールと個別指導を併用しながら、言語学において培われてきた言語研究の手法と実際の研究例及び成果についての知見を基盤として、学生が各自の研究課題を具体的かつ適切に遂行し、高いレベルと公共性を満たした研究論文を完成できるよう研究指導を行う。

鶴見

英成 准教授ゼミナールにおける指導を基本として、各自の博物館学的な問題意識に即して研究
文献の収集を進め、理論の構築をはかった上で、現地調査を含む、必要な情報収集の方針を定める。これらを基盤として、具体的な研究課題の設定に基づく論文の構想及び作成のための研究指導を行う。

野崎

歓 教授

ゼミナールと個別指導を併用しながら、フランス語圏文学において培われてきたフランス語圏文学研究の手法と実際の研究例及び成果についての知見を基盤として、学生が各自の研究課題を具体的かつ適切に遂行し、高いレベルと公共性を満たした研究論文を完成できるよう研究指導を行う。

船岡美穂子 准教授

ゼミナールにおける指導を基本として、美術史研究の対象となる美術作品の様式
的、図像学的方法論を応用するとともに、一次史料・二次文献資料を正確に読解し解釈できる能力を養う。研究史を把握してそれを踏まえた論理構築をはかった上で、学生が各自の研究課題を具体的かつ適切に遂行し、高いレベルと公共性を満たした研究論文を執筆・完成できるよう研究指導を行う。

宮本

徹 教授

ゼミナールと個人指導を併用しながら、中国語学において培われてきた中国語研究の手法と実際の研究例及び成果についての知見を基盤として、学生が各自の研究課
題を具体的かつ適切に遂行し、高いレベルと公共性を満たした研究論文を完成できる
よう研究指導を行う。

宮本陽一郎 特任教授

ゼミナールと個別指導を併用しながら、関連分野において培われてきた諸理論を踏まえつつ、今日の英語圏文学研究における実際の研究手法及び研究成果について的確に評価しうる知見を涵養し、学生が各自の研究課題を具体的かつ適切に遂行し、高いレベルと公共性を満たした研究論文を完成できるよう研究指導を行う。

− 15 −

科 目 名
担当教員名
情報学特論

単位

情報学プログラム

青木

秋光

浅井

ヒトと情報との関係性、及び、社会と情報との関係性を研究するにあたって重要であると思われる視点を紹介するとともに、受講生が、学際的な視点から問題意識を持
ち、自身の博士論文研究におけるデータの収集・分析・理論化に必要な基礎的知識を習得し、研究プロセスを具体的にイメージできるようにすることを目標とする。

1

数理情報研究において基盤となる脳の情報処理についての知見とそうした理論とモデルについて学ぶ。そのために必要な非線形力学と機械学習について学ぶ。こうしたモデルの動作についての理解に基づき、どのような工学的な応用がなされてきたのかについて調査を元に学ぶ。研究動向、研究手法について学び、そうした理論がどのように応用されてきたのかについて学ぶ。そして、受講生が取り組む博士論文の研究
課題に関連した資料の調査や研究を行う。

1

学習や認識の研究において基盤となる知識情報処理の理論と研究動向、研究手法について、人間とコンピュータとのインタラクションを対象とした事例を通して体系的に学ぶ。多種のデータから情報を抽出したり分類したりする機械学習、人間の情報処理特性に整合した情報可視化など、ヒューマンコンピュータインタラクションに要求される
知識情報処理についての理解を深め、受講生が博士論文で取り組む研究に対して
知識情報処理に基づく新たな視点と問題解決へのアプローチを探る。

1

ヒトの認知を情報処理の観点から解明するためには、物理的な測定や質問紙やイン
タビューといった調査だけでは不十分で、実験的手法やモデル化等の手法を駆使して一貫的な理論を構築する必要がある。そこで、そのような研究を自立して行うための基礎として、研究アプローチの理解、方法および技法の習得を図る。具体的には、受講生が取り組む研究テーマに関連する研究を題材にして、因果関係を明らかにするための実験法、実験結果を適切な形で数値化する尺度構成法、実験結果を説明・予測するモデル構築法について文献講読と演習・実習を行う。

1

社会文化的アプローチによる学習環境のデザインの哲学・方法論・評価方法について学ぶ。まず、社会文化的アプローチとはいかなるもので、どのような歴史的経緯を経て発展してきたかを、他の学習理論との対比を通して学ぶ。次に、学習環境が満たすべき要件とそのデザインの方法論についていくつかの事例を通して検討する。
さらに、それらの事例を通して、エスノメソロドジー・活動理論などの分析評価の枠
組みについて理解を深め、学習環境デザインに対してどのような評価が可能かを検討する。

1

学習コンテンツを開発するためには、形成的評価と総括的評価が必須である。本
授業では、その指標として、視線を計測するアイトラッカーを使用した行動分析を取り上げ、実際にアイトラッカーを使用した実習および分析の演習を行う。また、関連する先行研究における研究方法として、実験計画や記述方法を理解した上で、受講生が取り組んでいる博士論文に関連した実験計画を立てられるようにする。

紀久夫 教授認知情報科学研究法
大西仁 教授

学習環境デザイン学
研究法
加藤

浩 教授

学習コンテンツ評価
研究法
近藤

智嗣 教授

要

1

淳生 准教授知識情報処理研究法

概

情報の生成・探索・表現・蓄積・管理・認識・分析・変換・伝達に関わる原理や技術について、最先端の研究成果を学ぶとともに、情報化が人間と社会に及ぼす諸問題を的確に発見し、問題状況の解決に取り組むために必要となる研究アプローチの方法について学ぶ。「情報基盤」「情報数理」「ソフトウェア」「マルチメディア」「ヒューマン」という5つの研究領域ごとに、オムニバス形式で、講義や文献講読、議論を行い、研究遂行に必要な基本的な能力を養成する。

久美子 教授生体情報処理研究法

義2所属プログラム教員

人間社会情報学研究法

講− 16 −

科 目 名担当教員名
メディアリテラシー
研究法
芝﨑

辰己

辻

中川

中谷

情報科学、情報工学、情報倫理学、数学などを学問的背景として、現在の情報基盤・コンピュータ・ネットワークは成立している。情報教育学は、そのような現在の情報社会における、広い意味での知識伝達を対象としている学問である。この講義では、特に、中等教育・高等教育（中学校・高等学校・大学）における学校での情報教育や、企業内教育などの現場における情報教育について、主に、プログラミング
教育、情報セキュリティ教育、情報倫理教育の領域において受講者が取り組む博士
研究の項目を重点的に取り上げ、講究する。

1

教育や学習におけるICTを用いたシステムの開発やその活用及び、得られたデータの評価分析方法に関して基本的な概念、研究方法や研究動向、教育実践について学習する。そのために、文献購読を行い議論し合うことを通じて最新の研究知見と研究動向を理解し、研究方法を主体的に習得する。後半では本科目の内容及び各自の研究テーマと関連した課題を設定し、先行研究、課題の解決方法や研究アプロー
チについて発表を行う。これらの学修を通じて博士論文における自律的な研究活動の基盤を構築する。

1

本授業では、メディア教育において基盤となる理論や研究動向・研究方法・学校や授業におけるICT活用実態等について各回のテーマに沿って学ぶ。特に、初等中等教育におけるタブレット端末やデジタル教科書の活用などのICT活用、情報活用能
力など、教育の情報化に関する内容を視野に入れながら、研究における課題の設定
や問題解決の方法、システムの設計や開発について紹介する。受講生が取り組む研
究テーマに関連する基礎知識の習得を目標とする。

1

ソフトウェア開発は、近年大きな転換期を迎えている。従来は大規模・複雑化する
ソフトウェア開発への対処が重大な問題であったが、これからは、解くべき問題が大規模・複雑化するといった時代になりつつある。このような時代背景のもとで、問題をソフトウェアで解決するときに必要となる知識と技術を学習する。また、より実際的な研究を行うための素地を習得するために、受講生には、ケーススタディの基本的な枠組みに基づいて、ケーススタディの計画立案から実施と評価までの一連のプロセスを理解する。

1

音や映像など視聴覚メディア情報の情報構造を分析する手法、および、その質的違いが人間にもたらす生理的・心理的・行動的影響を捉え評価する手法を、実際の研究例を通して学ぶ。それらの多様な手法を踏まえて、学生が取り組む博士論文の研究課題に適した手法を選択・構築するための資料の調査と研究を行う。

多哉子 教授メディア情報質評価
研究法
仁科

1

一史 教授

ソフトウェア工学研究法

エミ 教授

要

様々な計算機システムに関する基本的な概念やアルゴリズムを習得し、ソフトウェア
開発や研究に応用できる知識と技術を学習する。そして、受講生が取り組む博士論
文の研究課題に関連した資料の調査と研究を行う。

靖彦 教授

メディア教育研究法

概

1

丈夫 教授

教育・学習システム工学
研究法

義

情報を処理・発信・評価・識別する、いわゆるメディアリテラシーやその教育に関する諸問題の基礎概念や研究動向、研究方法等について学習する。そのため、前半は講義、文献講読とディスカッションを行う。後半は各自、メディアリテラシーに関する課題をたて、その課題解決を目指すための研究計画を作成し、発表とディスカッション
によりその精緻化を図る。

一史 教授

情報教育研究法

講

1

順司 教授

計算機システム研究法
鈴木

単位情報学プログラム− 17 −

科 目 名
担当教員名
情報環境応用研究法
葉田

森本

柳沼

山田

平岡

学習のための情報システムについて、体系的に学ぶ。独習システム、協調学習シ
ステム、学習情報検索システム、教材や学習履歴の管理システムなど、多様な学習
支援システムの歴史と現状を知る。また、学習支援システムに関する文献や標準規格の仕様書などを読み、研究動向や最新の状況を学ぶ。

1

マルチメディア情報処理の最新の理論や研究動向、研究方法等を学ぶことを目的とする。基礎的な理論から始まり、情報パターンの分析・認識手法、大規模データの処理手法などについて学ぶ。博士論文で取り組もうとしている研究テーマ・課題に関連する事柄を体系的に学ぶことで、研究テーマ・課題の意義を明確化するとともに、自立的に研究を進めるための素地を習得できるようにする。

1

教育機関にはさまざま情報システムが導入され、学習者の学習過程や学修成果に関するデータが電子的に蓄積されている。生涯学習者の情報端末は学習端末でもあり、学習に必要な情報や知識（学習材）が構成されるとともに、生涯にわたり、機関を越えて学習ログデータにアクセスできる必要がある。本授業では、最新の学習科学の理論や知見を知るとともに、分散する教育・学習データを結合し分析する方法、学習過程の解析と教育評価を関連付ける方法、エコシステムとしての学習情報基盤を構築する方法とその相互運用性のための国際標準化について学ぶ。最後に、利用可能なデータセットをもとに、学習解析（あるいは機関研究）ツールを用いて、実践的な演習を行う。

1

教授システムとはInstructional Systemsの訳であり、学習と教育を効果的・効率的・魅力的にするためのしくみである。本科目では、学習と教育の設計の基本を学んだ上で、多様な状況に適用するために検討すべきことや、そのプロセスについて実践的に学ぶことで、自ら教授システムを設計するための練習を行う。検討する事例は可能な限り、学習者自身の教育実践に即したものとする。それらの教育実践事例をもとに、学習者が相互に取り組み内容、改善案、その根拠などを提示し、ブラッシュアッ
プすることで、学習と教育の設計と改善を進められるスキルを習得することを学習目標
とする。

12

情報学に関する特定の研究課題について、高度な自立的研究能力を養成し、その成果を科学的根拠に基づいた創造性の高い論文にまとめるための指導を行う。

斉士 准教授情報学特定研究（研究指導）
青木

1

恒夫 教授

教授システム研究法

久美子 教授

要

デザイン研究法では、情報伝達表現を使用したコミュニケーションデザインに必要な幅広い手法を学び、その歴史を踏まえた表現のプロセスを理解する。また、人間中
心設計を踏まえたデザインに向け、市場調査やユーザー調査の手法を学ぶ。さらに、受講生が取り組む博士論文の研究課題に向け、関連事例の調査やデザインの実践、実証実験等、問題解決へのアプローチを探る。

良知 教授

教育・学習データ分析
研究法

概

1

容介 教授

マルチメディア情報処理研究法

義

情報工学において基盤となる理論や研究動向・研究方法について、モノのインター
ネットに代表される環境を構築する分野を中心に学ぶ。ネットワークにつながるさまざまな端末により構成されるシステムに関し、研究を進める上での課題の設定や問題解決の方法、システムの設計や開発、得られたデータの活用について紹介する。受講生が取り組む研究テーマに関連する基礎知識の習得を目標とする。

清香 教授

学習支援システム研究法

講1

善章 准教授

デザイン研究法伏見

単位

情報学プログラム

情報通信技術（ICT）が社会文化的文脈の中でどのように影響しているのか、また、ICTの活用によって教育や社会をどうしたら改善できるのかといった研究テーマを中心に、受講生の問題意識を明確化し、先行研究を十分考慮した研究計画を作成・実施することを指導し、学術的意義、又は社会的意義の高い論文の作成をサポートする。
− 18 −

科 目 名
担当教員名

単位情報学プログラム

12

講

義

概

要

浅井

紀久夫 教授マルチメディア情報処理に関する先端技術と幅広い知識を習得し、機械学習等の手法を取り入れた推定や分類、複数のセンサデータに基づく適応処理技法や人間の情報処理メカニズムに基づいたシステムなどについて先進的技術の創出を目指す。自ら問題を設定し、独自の発想に基づく解決を図り、研究論文としてまとめる能力を養え
るように研究指導する。

大西

仁 教授

認知科学、とりわけヒトにおける知覚、感性、思考、学習、行動のメカニズムを解明するために必要な実験、データ分析、モデル化の方法の習得を図る。また、多様な側面から研究結果の妥当性やオリジナリティを検討・主張するために必要な関連領域の研究のレビューを行い、問題設定から論文発表までを適切な形で行えるように指
導する。

加藤

浩 教授

社会・人間・人工物を含む広義の学習環境をデザインするために、認識論・社会学・文化人類学・情報工学・人間工学・ヒューマンインタラクションなどの諸科学を総合的・学際的に学び、人間の学習を全体論的に分析するための質的・量的両面の調査法・データ分析法の習得を目指す。とくに研究指導それ自体を社会文化的アプ
ローチによる学習環境デザインの実践とみなして、研究実践コミュニティへの積極的参加と貢献を通して、研究者としてのアイデンティティを確立できるよう研究指導を行う。

近藤

智嗣 教授

学習コンテンツとしては、映像、印刷物、電子書籍、Webサイト、スマートデバイス
アプリ、バーチャルリアリティ、ミクストリアリティ、博物館展示などがあり、それらを開発するためには、形成的評価と総括的評価が必須である。評価の指標には、学習の達成度、学習履歴、質問紙調査、行動分析などがある。これらを複合的に使用することで、科学的根拠のある論文を執筆できるよう指導する。

芝﨑

順司 教授

eラーニングや映像視聴システム、教材オーサリング等、授業支援システムの開発やその活用に関する研究指導を行う。また、情報を処理・発信・評価・識別する、いわゆるメディアリテラシーの諸問題に関する研究指導も行う。受講生各自の研究テーマに即して、先行研究を十分に検討し、研究の現代的意義、新規性、方法の妥当性、分析の信頼性、結果の有用性等の観点から、研究計画に沿った系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

鈴木

一史 教授

計算機科学に関する広い視野に立った学識を習得するとともに、学生が自主的に課題を定めて研究を行い、その研究成果を論文にまとめ、発表を行う。研究者ある
いは専門家としての知識を身につけ、学生が自立できるように指導を行う。国内外の学会における発表、さらには学会誌での論文発表ができるように指導を行う。

辰己

丈夫 教授

情報教育の領域において発生している問題を明確にし、その領域での新たな教育法の開発や、問題の構造の発見を目指す。いずれも、論証のために、さまざまな先行研究の理解と、分析手法の修得、そして、新しい教育方法や理論を構築し、論文として記述・発表する能力の獲得が必要である。

辻

靖彦 教授

社会・人間・人工物を含む広義の学習環境をデザインするために、認識論・社会学・文化人類学・情報工学・人間工学・ヒューマンインタラクションなどの諸科学を総合的・学際的に学び、人間の学習を全体論的に分析するための質的・量的両面の調査法・データ分析法の習得を目指す。とくに研究指導それ自体を社会文化的アプ
ローチによる学習環境デザインの実践とみなして、研究実践コミュニティへの積極的参加と貢献を通して、研究者としてのアイデンティティを確立できるよう研究指導を行う。

− 19 −

科 目 名
担当教員名

単位情報学プログラム

12

講

義

概

要

中川

一史 教授

タブレット端末やデジタル教科書の活用などのICT活用、情報活用能力など、教育の情報化に関する内容を視野に入れながら、初等中等教育におけるメディア教育、情報教育に関する研究指導を行う。研究課題を立て、論文作成に至るまで、自身の今後につながるよう指導を行う。

中谷多哉子 教授ソフトウェア工学の古典的な論文を10編読み、その構造を理解し、論文の構成方法を学ぶことを研究の第一歩とする。それと並行して、研究の目的、課題の絞り込みを行う。課題の大きさと研究量の関係を理解するために、年数回の学会の研究会で論文発表を行うことを期待する。これによって、研究と発表、そこからフィードバックを得て研究の精度を上げ、内容を深めて行くという研究の基本的なプロセスを学び、実践できるように指導を行う。

仁科

エミ 教授

視聴覚メディア情報と人間とりわけ脳との適合性に関する情報環境学・音生態学のアプローチを学び、研究対象に合わせて研究手法を構築する入力問題主導型で学際的かつ問題解決志向の研究スタイルの習得を目指す。それらを通じて、より「人にやさしいメディア」を実現するための研究活動が可能になるよう研究指導を行う。

葉田善章 准教授IoTに代表されるシステムにかかわる領域について、受講生各自の研究テーマに即して研究そのものと、それをめぐる諸課題の現代的意義づけ、研究方法、論文の構成と内容等に関して研究計画にそった系統的・体系的な指導を行い、研究論文を作成させることを目指す。

伏見

清香 教授

情報デザインに必要な幅広い情報伝達表現の知識を習得し、問題解決に向けてデザインプロセスを実践する。人間中心設計を基本として、クライアントとユーザの理解、調査分析からコンセプトの立案、デザイン提案、実証実験におけるデザイン評価を実施する。研究成果をまとめ、学会や国際会議での口頭発表や論文発表を行えるよう
指導する。

森本

容介 教授

情報通信技術に関する幅広い知識、技能を習得するとともに、学習支援分野等における課題解決に応用する。受講生のテーマに応じて、技術開発、学習環境デザイ
ン、実環境における実践、評価等が適切に行えるよう研究指導を行う。研究成果をまとめ、当該分野の発展に貢献できる論文を発表することを目指す。

柳沼

良知 教授

情報工学、特にマルチメディア情報処理に関する幅広い知識や能力を身につけるとともに、コンピュータ上での、数値、テキスト、音声、画像、映像といった様々なデー
タの表現や処理技術、それらのデータ構造やデータベース化などについて成果をまとめられるよう研究指導を行う。研究成果を論文としてまとめ、国内外の学会での研究発表や、学会誌での論文発表を行えるよう指導する。

山田

恒夫 教授

サイバー空間におけるボランティア活動やソーシャルビジネス、生涯学習データ分析を活用した個別最適化された学びやキャリア形成、持続可能なエコシステムとしての社会基盤の創造など、情報化社会、知識基盤社会の出現によって新たに生じた、情報と人間の関りについて探求する能力を身につける。広い教養と深い専門知識から、自ら課題を発見し、適切な研究法を用い、その原理や機制を解明する人材を養成する。海外共同研究への参加や国際会議での発表を奨め、国際通用性のある研究論文を作成できるように指導する。

− 20 −

科 目 名担当教員名平岡

斉士 准教授単位

情報学プログラム

12

講

義

概

要

学習の効果・効率・魅力を高めるための、特にICTを活用した方法論の確立と実践についての研究テーマの設定、研究計画の策定、データ収集・分析、論文執筆など、研究活動全般を指導する。研究の理論的背景として、教育工学とくにインストラク
ショナルデザインとそのベースとなる認知心理学の知見を活用できるようになることを支援する。実践を重視し、具体的な教育現場における課題を解決するための手段を、理論に基づいて検討し実践する。その結果を分析し理論化・一般化する練習を通じて、教育現場に広く還元するための技術と知見を習得することを目標とする。具体的な問題解決の手段としては、特にICTの特性を活かした学習支援に焦点を当て、学生自身と周囲の人々の幸福に繋がる研究を支援する。

− 21 −

科 目 名担当教員名
自然科学特論単位

自然科学プログラム

加藤

二河

橋本

生態環境科学に関する研究を行う上で、その背景となる基本原理や、生態系及び生物群集についての調査法、調査結果の解析法の理解は、不可欠である。しかしそれらは、研究対象生物や対象となる空間、地域によって大きく異なる。本講では、各自の研究対象や研究目的と関連の強い先行研究論文を講読し、論文で取り上げられた生物群集や個体群の特性の把握、対象地の自然立地条件の理解、主要な生物間相互作用の検討、適切な調査研究及び分析方法の考察を行う。調査研究あるいは分析方法については、本学の教材や他の文献も参照しつつ、他分野における関連手法も考慮する。

1

生物科学に関する研究を行う上で、その背景となる対象生物の特性や実験方法の理解が不可欠である。
ただし、これらは研究対象ごとに大きく異なることが、生物の特徴である。本講では各自の研究対象に沿って、過去の先行研究を題材にその生物の特性と実験方法の理解を目標とする。基本的に課題とする文献は英語文献とする。

1

分子科学研究では、何をやるかという課題設定だけでなく、どうやって解決するかという研究手法が重要である。現在利用できる手法や理論の限界や問題点の克服なしに、解決できない重要課題も多数ある。既存研究手法を活用するにせよ、あるいは
方法に未解決問題を抱える課題に挑戦するにせよ、研究手法を原理から理解することが不可欠である。本講義では、自らの具体的研究課題に沿って、活用する研究手法、挑戦する課題を深く理解し、知識を課題解決に繋げる術を学ぶ。この過程を通じて、必要となる十分な英語文献購読力、発表力、構想力を身につける。

1

化学は分子を基盤としたものの見方に立脚する学問である。近年様々な学問分野において分子論に基づくアプローチが模索され、化学の対象は拡がりその方法論も大きな変革を遂げている。本講では、分子論的アプローチに必要な知識を習得し、実践の基礎を学ぶことをその目的とする。個々の分子の性質の理解に必要な量子力学、タンパク質などの巨大分子、分子集合体の理解に必要な統計熱力学について学び、
近年の分子理論の実践に欠かせない計算機シミュレーションについても、演習を通じてその基盤技術の習得を目指す。

1

博士課程での研究に必要な凝縮系物理学の基礎概念を解説する。「対称性とその破れ」、および「凝縮系物理学における場の量子論」を中心に解説する。

健朗 教授

化学研究法
安池

智一 教授

凝縮系物理学研究法
岸根順一郎 教授

要

1

成男 教授

分子科学研究法

概自然科学プログラムに関連する専門分野の最先端の研究成果や未解決の問題追求の現状について、研究の動機や目的、対象へのアプローチの方法といった、専門分野にとらわれない根源的な部分についての議論を通して、研究遂行に必要な能力を養成する。特に、各研究分野では、何を知ろうとして、あるいは何を生み出そうとして、どのように研究が行われているのか、といった先端研究における思考法や発想法を習得する。また、他分野との共通点と相違点を把握することによって、より柔軟な思
考力と創造力を養う。授業の題材については、担当講師が受講生に応じて適宜設定
する。

和弘 教授

生物科学研究法義2所属プログラム教員

生態環境研究法講− 22 −

科 目 名
担当教員名
宇宙物理学研究法
谷口

隈部

大森

要

近年、数学をひとつの解決法とする自然科学・社会科学の諸問題は、分野を問わずに広く研究対象となっている。この授業では、数理解析学・関数方程式論の応用として、このような数理科学モデルを取り扱う。数理解析学における既知の理論の理解、問題解決のための新たな理論の発見、求められている数理科学モデルの構築、数式処理ソフトによるモデルの可視化など学習し、主体的に研究できる能力を習得できるように指導する。また、広い視野から分野横断的な考察と新研究領域の発掘を行い、研究成果を大域的に判断し、世界に発信できる能力を養う。

1

数学は近年、抽象性と厳密な論理性を追求した結果、自然科学のみならず様々な分野に応用されている。同時に純粋数学として、それ自身の理論の完全なる解明、そして新しい理論の構築を目指して、現在でも発展し続けている。このような多岐にわたる数学の分野において、論理学的観点から、学生の研究課題を考慮しつつ講義する。先端分野で研究活動を始められるよう指導する。

1

地球惑星科学は、基礎科学、テクノロジー、野外調査など、複合的な体系の上に成り立っている。与えられた研究テーマを推進するだけでなく、みずから研究テーマを開拓するためには、その背景となる体系の理解が必要である。この演習では、最新の研究論文から出発して、引用文献や基礎的な教科書をたどりながら、研究の構造を体系的に解析する訓練を行い、研究のための基礎体力を習得し視野を拡大する。
演習の終わりには、新たな研究テーマを発掘するための議論と演習を行う。

12

自然科学に関する特定の研究課題について、自立した研究活動能力を養成し、その成果を科学的根拠に基づいた創造性・独創性の高い論文作成へと指導する。

聡一 教授

自然科学特定研究（研究指導）

概

1

正博 教授

地球惑星科学研究法

義

宇宙物理学に関連する専門分野の最先端の研究成果や未解決の問題追求の現状について、研究の動機や目的、対象へのアプローチの方法といった、専門分野にとらわれない根源的な部分についての議論を通して、研究遂行に必要な能力を養成する。特に、宇宙物理学は物理学、化学、数学などの学際的な研究分野であるため、幅広い知識体系の習得が必須となる。その一方で、宇宙物理学特有の概念があり、より専門性の高い分野でもある。他分野との共通点と相違点を把握することによって、より柔軟な思考力と創造力を養う。授業の題材については、担当講師が受講生に応じて適宜設定する。

克也 教授

数理論理学研究法

講1

義明 特任教授

数理解析学研究法
石崎

単位

自然科学プログラム

加藤

和弘 教授

ある特定の生物にとって重要な環境条件とは何かを考えるための思考法と、その基礎となる理論をまず指導し、先行研究の把握とあわせて研究の知的基盤を醸成せしめる。次いで、重要な環境条件を検証するための野外調査法とデータ分析法を、個々の学生が直面する課題に即して習得するための研究指導を実施する。この過程で得られた研究成果に基づいて、新規性・独自性を備えた論文作成のための指導を
行う。

二河

成男 教授

生命が持つ遺伝情報を基盤として、生物集団の構造や進化、生物個体の特性、あるいは生物の体内で生じる種々の分子あるいは細胞レベルの反応を明らかにするための方法と論理の習得のための研究指導を行う。この過程で得られた研究成果に基づいて、創造性、独創性を備えた論文作成のための研究指導を行う。

橋本

健朗 教授

分子の理論と計算こそが解決の決め手となる重要課題を発掘し、問題の本質を見抜く力を養う。課題ごとに適切な理論計算を行って結果から有用な情報を正しく引き出すことと、既存の方法の欠点を克服して課題解決に繋げることの両面から、独創性の高い研究を行う能力を涵養する。文献調査と対話を通じて自らの研究を位置づけ、研究発表と論文執筆により、論理的に成果を説明、記述する力を身につけさせる。
− 23 −

科 目 名
担当教員名
安池

智一 教授

岸根

順一郎 教授単位

自然科学プログラム

12

講

義

概

要

分子および分子集団の性質を記述する理論体系として量子力学・統計熱力学の基
礎理論を学び、旧来の化学に留まらない様々な現象に対して分子論的アプローチを開拓する上で必要となる方法論の習得を目指す。また、先行研究に関するレビューの作業を通じて自らの問題意識を客観的に位置づけると同時に、適切な課題設定および論文作成の技法を学びとり、自立的な研究活動が可能となるよう研究指導を行う。
固体結晶の構造と機能の関連を物理学的に探求するため、量子力学、統計力
学、場の量子論の論理と方法を習得する。そこで得た知識を用い、未知の量子現象
や実験的な未解決問題に切り込んでいく研究能力を涵養する。文献渉猟による研究
テーマの発掘、アイデアのモデル化、対話による着想の修正、論文の執筆といった物
理学研究の実際的な流れを体得し、整合的で一貫した問題解決力を養う。

谷口

義明 特任教授

恒星、銀河、宇宙の大規模構造などの天体の諸階層について概観し、宇宙における構造形成を理解するための論理と研究手法の習得を目指す。次に、宇宙の進化を司る暗黒物質と暗黒エネルギーの役割をさらに概観し、宇宙進化の全体像を把握できるようにする。これらの知識体系を元に、研究テーマを決めて独創的な研究が行えるよう、研究指導を行う。

石崎

克也 教授

自然科学・社会科学に登場する数理科学モデルを、数理解析学を用いて考察する。既知の方法を正確に理解し、主体的な問題設定を行えるように指導する。また、モデルの可視化を行い、新たな解決方法を見いだせる能力を養えるように指導する。

隈部

正博 教授

数学及び、その応用として情報科学や経済学の分野において、数理論理学的観点からアプローチする。
先端分野における先行研究を学び、新たな問題を発見し、独創的な研究が進められるよう、研究指導を行う。

大森

聡一 教授

宇宙から生命を含む自然界が、階層構造を持ち、時間発展するシステムであることを理解し、実証的に地球と生命の歴史を明らかにするための方法と知識の習得を目指す。さまざまな研究分野の研究者と議論する訓練を通して、学際的で独創的な研究を推進できるよう、研究指導を行う。

− 24 −

目次○

生活健康科学プログラム…………………………………… 1○

人間科学プログラム○

社会経営科学プログラム○

人文学プログラム……………………………………………12○

情報学プログラム……………………………………………16○

自然科学プログラム…………………………………………22………………………………………… 4…………………………………… 8

文部科学省認可通信教育

放 送 大 学 大 学 院
文 化 科 学 研 究 科
文 化 科 学 専 攻
博 士 後 期 課 程

授業科目概要2025年度［博士全科生］〒261−8586 千葉市美浜区若葉 2 −1 1
TEL.043−276−5111（総合受付）
www.ouj.ac.jp
本冊子に記載している内容は、作成時現在（2024年 4 月）における予定であり、今後、変更になることがあります。
詳しくは、最終合格者に配布される「授業科目案内」でご確認ください。
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