富 岡 実 業
羅
評 価 対 象Ⅰ

特色ある学校づくりに努めていますか。

評針価

項学

高 等 学 校目校評盤
具体的数値項目

特色ある教育活動を行 ①各学科コースの専門教育に生徒の８０っていますか。
％以上が満足している。

価一覧

成度

①②

総合Ａ

Ａ

Ａ

少人数制の授業形態や、実験・実習等の授業改善に取り組み、昨年度に続き９０％の評価を得た。

・今後も、生徒の適性に合ったコース選 産業社会の変化を見据え、１年次のコース選択択に向けた指導とともに、地域に根ざし に係るガイダンス科目及び各コ－ス専門教育をた学校として、地域連携・地域貢献活動 継続的に充実させる。

Ａ

Ａ

Ａ

参加率は微増し、評価についてもおよそ８０％を得たが、生徒の意識が低下傾向にある。

を続けて欲しい。

ＢＢ

Ｂ

ＣＣ

ＣＡ

ＡＡ

Ｂ

Ｂ

Ｂ

達

１

②地域貢献活動に積極的に参加し、その活動を評価する生徒が７０％以上である。

③自分の学校が好きだと感じている生徒の割合は、８０％以上である。

Ⅱ

生徒の意欲的２ 生徒の実態に応じた指 ④「授業がわかりやすい」と、生徒の７な学習活動につ導を行っていますか。
０％以上が答えている。
いて適切な指導をしていますか。
⑤資格取得に向けた指導に、生徒の８０％以上が満足している。
３

生徒は確かな学力を身 ⑥意欲的に学習に取り組んでいると自己に付けていますか。
評価している生徒が、８０％以上である。
⑦自己の目標に応じた学力を身に付けたと自己評価している生徒が、８０％以上である。

Ⅲ

生徒の充実し４ 組織的・継続的な指導た学校生活につを行っていますか。
いて適切な指導をしていますか。 ５ 生徒は健康で、規則正しい学校生活を送っていますか。

⑧学校は安全であり、安心して学校生活を送っていると感じている生徒が９０％以上である。
⑨欠席率が１．０％以下、遅刻率が０．
３％以下である。
⑩毎日朝食を摂るなど、健康に留意した生活を送るよう意識している生徒が８０％以上である。

生徒主体のいじめ防止 ⑪ いじめをしない許さない態度を身に活動に積極的に取り組ん 付け、いじめ防止に向け積極的に取り組でいますか。
む生徒が８５％以上である。

ＤＤ

ＤＣＣ

ＣＡ

ＤＣＣＣ

Ｃ

ＣＣＣ

Ａ

Ａ

Ａ

Ａ

Ａ

Ａ

Ｃ

Ｃ

Ｃ

６

Ⅳ

生徒の主体的７ 計画的な指導を行ってな進路選択についますか。
いて適切な指導をしていますか。 ８ 生徒は自らの進路について真剣に考え、その実現に向けて取り組んでいますか。

Ⅴ

開かれた学校づくりに努めていますか。

⑫ 進路に関する行事が進路選択に役立っていると評価する生徒が８５％以上である。
⑬インタ－ンシップの効果を参加生徒の８５％以上が肯定的に評価している。
⑭自分の適性について理解し、進路実現に向けて積極的に取り組んでいる生徒が８５％以上である。

家庭、地域社会に積極 ⑮PTA活動や学校行事等に積極的に参加的に情報発信をしていま している保護者が、７０％以上である。
すか。
⑯授業公開、学校からのメールや 配付物、ホームページの閲覧等を通じて、保護者の７０％以上が学校の様子を理解できている。

ＣＤＣ

改②

（平成３０年度版）

善状

況のまとめ

様々な面談や各種アンケート等を実施し、生徒理解に努めた。また、意義や目的を明らかにしながら学習や行事等の指導に取り組み、およそ８０％の評価を得た。
授業がわかりやすいと回答した生徒は６４％であったが、そのうち十分満足していると回答した生徒が５％増加した。
生徒の８４％、保護者の８６％が資格取得指導に満足しており、職員の８３％がその取組を評価している。
授業に意欲的に取り組み、しっかり勉強していると自己評価している生徒は８４％であるが、職員の評価は６０％であるため、開きがある。
目標をもって勉強している生徒が５８％、朝学習や補習等に積極的に取り組んでいる生徒が５１％と少ない。
学校は安全であると保護者の８８％が評価しているが、生徒は７４％と学校生活に不安を感じている生徒が２６％いる状況であった。
欠席率は１.３％、遅刻率は０.５％という結果になり、最終的に目標値に届かなかった。

（様式２）学 校 関 係 者 評 価

次

年度の課 題自ら興味をもち参加できるよう各種行事・地域貢献活動等の工夫・検討・精選をさらに行う。
学習指導、行事等ついて、生徒が達成感をもてるように工夫・魅力化を図るとともに、広報を行っていく。

・専門高校は色々な資格取得ができるの 授業公開週間や授業評価アンケートにより生徒が魅力であるので、資格取得指導をより の実態に合わせた授業改善にさらに取り組む。
推進して欲しい。
また、各学期毎に成績不振者指導を充実させる。
・資格取得に生徒は満足しているようで 受験者が合格できるような指導を今後も継続し、あるが、自己の目標に応じた学力を身に 合格率をより高める。
付けたと評価している生徒が少ないようである。資格取得（短期的学習）と年間 授業規律の確立を土台に、対話的な学びやＩＣを通した包括的な学習とでは意味合いが Ｔの活用などの工夫を行い、授業に興味をもた異なる。より学習活動の活性化に努めて せる。
欲しい。

将来の目標を設定させる指導を充実させるとともに、目標に向けた学習習慣を身に付けさせることや、苦手科目等の解消に向けた指導がさらに必要である。
・欠席率・遅刻率が後半上昇しているよ 生徒が安心して学校生活を送るため、生徒の悩うである。この要因の一つとして、スマ みや相談に応じる個人面談の機会をより増やす
ートフォンの使い方が問題であるように など、調査等を積極的に行う体勢をより整える。
思われる。社会に出て通用する大人にな 卒業後の進路を見据え、出席することの大切されるよう、環境の変化に対応した体調管 を今まで以上に伝えていく必要がある。

毎日朝食を摂ると答えた生徒・保護者は８０％
理を含め、規則正しい生活習慣を身に付 朝食の面では、健康に留意した生活を送れてい以上であり、朝食の面では多くの生徒が健康をけさせて欲しい。
るが、十分な睡眠を取っていない生徒が少なく意識した生活を送っている。一方、睡眠についないことを踏まえ、生徒への指導をより充実さては、３０％近い生徒が十分な睡眠をとれていせる必要がある。
ない状況であった。
人の嫌がることをしないよう意識している生徒
生徒会が中心となり、生徒主体のいじめ防止活は９０％であるが、いじめ防止活動を積極的に動の充実に向けた方策を考え、一人ひとりが、実践している生徒は７０％であった。
いじめ防止活動への意識を高め、学校全体で実いじめ防止フォーラムの開催では力を発揮した。
践することで目標を達成させる。
進路講演会・進路相談会・インターンシップなどを実施し、生徒･保護者の意識改善に努めた結果、生徒８８％、保護者９１％の評価を得た。
２年生全員のインターンシップが定着し、意識が向上してきた。
低学年から進路に対する興味を喚起し、３年生における希望の実現に取り組んたが、評価は生
徒７２％、保護者８０％であった。

・若者の離職率が高い中、本校の離職率 より内容を検討し、精選する中で実効のある行は低いようであるが、より定着率を上げ 事を実施する。
られるよう、インターンシップ等の長期社会体験を有効活用し、取組をより充実 低学年よりガイダンスができる環境を作り、意させて欲しい。（富実生はあいさつなど 識の高揚に取り組む。
もしっかりでき、評判が高い。）
低学年からスケジュール管理に取り組み、自分の適性を理解させ、卒業後の生活を意識した取り組みを進める。

Ｄ

ＰＴＡ行事に積極的に参加していると回答した
保護者は４０％と、目標値を大きく下回ってしまった。

Ｃ

子供の学校での生活をだいたい把握していると回答した保護者は６９％、今年度、富実の新聞やＨＰを見たことがあると回答した保護者は６３％であった。

・今は、小学校の時から配布物が家庭に 配布物が確実に保護者に届く工夫と、引き続きG届かないという話もある。GSNメール配 SNメールによる呼びかけを続ける。さらに、行信による情報提供は非常に有効的である 事そのものがより魅力的な内容になるよう、実と思うので、これからも積極的に続けて 施時期を含めた見直しも必要である。
欲しい。
GSNメールの配信、学校ＨＰの定期的な更新のほ・開かれた学校づくりに向けて、本部役 か、学校からの配付物がきちんと家庭に届いて員会などでも今後積極的に話し合いをも いるかを確認するなどの改善策を練っていく。
ちたい。

９Ｄ表