特集 インフラ DX アクションプラン（1）一般社団法人 BIM 教育機構の目指すもの

一般社団法人 BIM 教育機構

理事長

さの佐野

よしひこ

吉彦

そこでのデータを的確に受け渡し，将来に至るま1.

設立のねらい −その社会的使命で活かしていくための有効なツールです。2019
年に国土交通省建築 BIM 推進会議が活動を開始
し，すでに建築・土木はじめ多分野へと活用が広

一般社団法人 BIM 教育機構は，BIM（Buildingがり，建築に限らず構築物の維持管理・資産管理

Information Modeling）技術者の教育・啓蒙，人に有益と認められるようになりました。さらに，材育成等に関する活動および BIM に関する普及

BIM の応用によってさまざまな社会課題を解決活動を行うことにより，BIM による建設プロジに導くことへの期待があり，たとえばカーボンニェクトの質的向上，発展に寄与することを目的にュートラルというテーマにおいても，この統合性謳い，2021 年 10 月に設立されました。のあるツールを進化させる必要があると感じます。

あらためて記せば，BIM は建築生産を担い，図− 156

建設マネジメント技術

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BIM を扱う人材も大きく広がっていますが，一般社団法人 BIM 教育機構ホームページ（https://www.bimeo.or.jp）2022 年 6 月号

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インフラ DX アクションプラン（1）特集

着実・確実に BIM が普及するためには，BIM を刊されました（図− 2，3）。

共通の言語で使えるよう体系付け，さらに最新のこの活動が BIM 教育機構の前身となり，同著知識を提供し，そのアクションを通じて業務の質はそのゼロマイル・ポストとなりました。スターを向上させることが重要と考えています。BIM

トした機構では，この教科書の継続的な成長をは教育機構が目指しているのは，そうした教育基盤じめとする「BIM に関する出版」，教科書をテキづくりと継続的な学習支援です。

ストとする「BIM 研修」，「BIM 基礎知識診断」

BIM 教 育 機 構 で は， 専 門 家 一 人 ひ と り の 目標，あるいは BIM を活用している組織の目的に対応しながら，BIM の入門からスキルアップ，の 3 本の柱を立てて事業を進める流れを打ち出しています。
この教科書には，1：BIM の基礎，2：BIM の継続学習，新たな技術の研修など，多様なメニューの提供を始めました。建築分野内外にわたる知見を加え，社会的使命を果たしたいと考えています（図− 1）。

2.

‌学習の基盤づくり‌
ー「BIM の教科書」の取り組みを通じてBIM が情報共有のツールとの視点に立てば，あらゆる BIM 活用者が基礎を固めて同じ知識レベルに達することが極めて重要です。その認識のもと，2018 年頃から BIM 教育研究会の活動が始まり，2020 年に成果として『BIM BASIC Ⅰ 建
築・BIM の教科書』（日刊建設通信新聞社）が発図− 3

図− 2 『建築・BIM の教科書』（ISBN：978‑4902611823）

ビジュアルで初心者にも読みやすい『建築・BIM の教科書』の内容例
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特集 インフラ DX アクションプラン（1）実践，3：BIM と人材，4：BIM の発展といったことは，BIM 教育機構の重要な使命であり，国カテゴリーに分けて基礎知識を盛り込み，最新の土交通省建築 BIM 推進会議に加わっている各団

趨勢に触れています。

体の活動にも有益なものと考えており，活用につ一方で，この教科書の巻頭で述べているよういてアピールしていきたいと考えています。に，「BIM という道具を使って，私たち一人ひとりが何をするか，何を考えるのかを考える」点を重要と捉えました。すなわち，BIM 教育機構の3.

‌自主的な学びの場をつくる‌
ー BIM 基礎知識診断から始まる

目指すところは，スペシャリスト育成でありながら，技術の健全な理解の上に立つジェネラリスト

さて，本年 1 月から，『BIM BASIC Ⅰ 建築・的視点を持つ人材の育成でもあります。教科書にBIM の教科書』を題材にして，BIM の知識をどついては，2022 年秋には続編『BIM BASIC Ⅱ』の程度まで身に付けているかを自分自身で診断・の発刊予定で，さらに知識を拡充し，業務遂行に確認できるツールとして，オンラインでの「BIM資する工夫を加え，最近の BIM の動向について基礎知識診断」をスタートさせました。
BIM を独自に勉強された方，BIM を業務に活ページを割く予定です。
なお現在，建築設計 3 会（公益社団法人日本建用されている方，さまざまな段階・職階の方にす築士会連合会・一般社団法人日本建築士事務所協でに多くの参加をいただいています。今後は参加会連合会・公益社団法人日本建築家協会）では，者のご意見を加えて，さらに診断のレベルを少し実務者への BIM の普及・導入促進に取り組んでずつ精緻に分けていこうと考えており，後ほど述いますが，この教科書はそれらを支える普遍性のべる資格制度のモデルにつなげていきます。

ある基盤となり，理解共有のためのディクショナリーとして有効に働くと確信します。
同じ概念で BIM を使えるよう地ならしをする

診断名

BIM 基礎知識診断

受診期間

受診情報メール受信後 １ カ月，期間中 １ 回

診断料

3,300 円（税込）

このように「BIM 基礎知識診断」は，まず個人が気軽に参加しやすいスタイルを整えましたが，2022 年度内には，教科書にある内容につい出題範囲 「BIM BASIC Ⅰ 建築・BIM の教科書」より出題
設問・形式 30 問，四肢択一方式
診断時間

60 分

運営

一般社団法人 BIM 教育機構

申込

https://www.bimeo.or.jp/bkd/moushikomi3.php

図− 4 BIM 基礎知識診断の概要
BIM 基礎知識診断サイト https://www.bimeo.or.jp/bkd/index.html

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インフラ DX アクションプラン（1）特集て時間をかけて学ぶ集中型研修や幹部研修などの「BIM 資格者」の制定のスタートを急ぐべきと考実施を始めます。対面・オンライン両面でスターえています。私たちは，現在機構が謳っている目トできるよう，最新のセミナースタイルを取り込標に向かって活動する中で，その成果を取り入れみながら準備を進めています。同時に，所属組織ながら，あるべき制度の骨組みを提言していきたの目標や，具体的な BIM 導入計画に沿ってカスいと考えています。取得したきりではなく，継続タマイズされた研修実施体制も固めていきます。

学習を積み重ねながらレベルアップしていく制度

あわせて，大学・大学院における BIM 教育課が望ましいと感じています（図− 5）。

程との連携も検討していきたいと考えています。

資格を正確に定義するならば，「建築生産プロ

現在，各大学で進められている BIM 教育が，設セスのどの分野でも BIM を正しく扱うことがで計能力の育成に資するとともに，建築生産の流れき，それによって公共工事に関する調査や設計なの中でデータを活かすという点での深い理解がでどの品質確保に資する技術者資格」となります

きるように，また，リカレント教育での効果的なが，国土交通省にもその趣旨には賛同いただいてコースとなるように，BIM 教育機構としても貢います。

献・ 連 携 し て い き た い と 思 い ま す。 こ の 点 もその制定を急ぐことは，日本の技術者の国際的BIM を社会に根付かせる上では重要な点ではなな競争力を後押しするためにも喫緊ではないでしいでしょうか（図− 4）。

ょ う か。BIM 教 育 機 構 の 活 動 を ベ ー ス に し つつ，国や教育機関との意見交換を進めながら，国4.

‌教育・学習の将来像‌− BIM に関する資格制度設立に向けて

土交通省建築 BIM 推進会議での検討も呼び掛け，スピードを上げて取り組んでいこうと考えています。これについては各方面からの知見をいた

すでに，BIM 技術者はさまざまな職域でさまだければ幸いです。

ざまな成果を挙げています。だからこそ BIM 教育機構は，継続性のある基盤づくり・人材づくりが必要と主張しているのですが，それと並行して

図− 5※‌一般社団法人 BIM 教育機構へのお問い合わせなどはinfo ＠ bimeo.or.jp にお願いいたします。

検討中の BIM 知識診断の位置付けイメージ（案）建設マネジメント技術

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