内容解説資料

高等学校 新地理総合・高校生の地理総合

指導資料・関連教材

部分サンプル

カタログ● 指導資料Webサポートコンテンツ付 ��������� p.2● 教科書準拠ノート ���������������� p.12
● デジタル教科書、デジタル準拠ノート�������� p.14

地総 -703地総 -707
高校生の地理総合

高校生の

地理総合

文部科学省検定済教科書 高等学校地理歴史科用46

帝国

地総ー707

高

校生の

地理総合
G E O G R A P H Y

M YA N M A R

CHINAI TA LYUAE

BURUNDIRUSSIAPHILIPPINESN E PA L

ARGENTINA

左のQRコードをタブレットパソコンやスマートフォンで読み取ると，本書の内容に関連するコンテンツを利用することができます。
詳しくは，本体の５ページをご覧ください。

・特別支援教育やユニバーサルデザイン(UD)の観点から，色覚特性に配慮した色づかいとなるよう工夫しています。また，見やすく読みまちがえにくいユニバーサルデザインフォントを採用しています。
・環境に配慮した森林認証紙と再生産が可能な植物油などを原料とするインキを使用しています。

＊本冊子に掲載している内容は，一部変更となる場合があります。

高等学校 新地理総合・高校生の地理総合 指導資料・関連教材

高等学校 新地理総合・高校生の地理総合

構成一覧（2）指導書 Web サポート
販売形態

価格 /ISBN

入力いただくことで、コンテンツ一覧ページにアクセスできます。

・指導資料
Web サポートコンテンツ付【内容】⑴ 指導用教科書⑵ 指導書 Web サポート
⑶ Web サポート紹介冊子⑷ GIS サポート冊子◆ ご利用いただけるデジタルコンテンツは下記の通りです。

価格：24,200 円（税込）
ISBN：978-4-8071-6594-0

46

帝国

地総ー707

高

校生の

地理総合
G E O G R A P H Y

CHINAI TA LYUAE

BURUNDIRUSSIAPHILIPPINESN E PA L

ARGENTINA

ブレットパソコンやスマートフォンで内容に関連するコンテンツを利用する①②(1) 指導用教科書単品
価格：4,400 円（税込）
ISBN：978-4-8071-6595-7⑪ 教科書掲載図版〈カラー/モノクロ〉（.jpg）���� 本冊子 p.11⑫

準拠ノートデータ（.docx）⑬

教科書 QR コンテンツ〈一問一答〉（.xlsx）④

見通し・振り返りシート（.xlsx）������������� 本冊子 p.10
特設ページワークシート（.docx）���������������本冊子 p.9⑭

教科書 QR コンテンツ〈用語解説〉（.xlsx）⑤

評価問題例〈テスト例〉（.docx）⑮

教科書 QR コンテンツ〈WebGIS ワークシート〉（.pdf）⑥

映像資料⑯

白地図集（.jpg）⑦

年間指導計画案・評価規準例（.xlsx）⑰

地理院地図の使い方 / e-Stat と j STAT MAP の⑧板書例（.txt）⑨

教科書紙面（.pdf）������������������������������������ 本冊子 p.10
教科書本文（.txt）������������������������������������� 本冊子 p.11③⑩

・指導資料
Web サポートコンテンツ付【内容】⑴ 指導用教科書⑵ 指導書 Web サポート
⑶ Web サポート紹介冊子⑷ GIS サポート冊子

授業スライド（.pptx/Googleスライド）��� 本冊子p.6-7
授業プリント（.docx）���������������������������������本冊子 p.8

使い方動画
⑱

GIS サポート冊子のワークシート（.docx）⑲

GIS 主題図クリエーター（体験版）へのリンク *デジタル準拠ノート
デジタル教科書

高校生の地理総合

文部科学省検定済教科書 高等学校地理歴史科用◆ 授業スライドや授業プリントなど、オリジナル教材の作成に役立つデジタルコンテンツをご利用いただけるサービスです。
◆ 帝国書院ウェブサイトから会員ページにログイン後、付録冊子「Web サポート紹介冊子」に記載されたアクセスキーをご※ (1) 指導用教科書は、単品での販売もしております。

高校生の地理総合（地総 -707）※「(1) 指導用教科書」単品購入の場合は付属しません。

準拠ノート

高等学校 新地理総合（地総 -703）

M YA N M A R

指導資料

指導資料 Web サポートコンテンツ付* クーポンを登録してから半年間利用可能。

価格：24,200 円（税込）
ISBN：978-4-8071-6649-7(1) 指導用教科書単品
価格：4,400 円（税込）
ISBN：978-4-8071-6650-3※ (1) 指導用教科書は、単品での販売もしております。

・特別支援教育やユニバーサルデザイン(UD)の観点から，色覚特性に配慮した色づかいとなるよう工夫しています。また，見やすく読みまちがえにくいユニバーサルデザインフォントを採用しています。

ページをご覧ください。

・環境に配慮した森林認証紙と再生産が可能な植物油などを原料とするインキを使用しています。

（1）指導用教科書
第 1 章 5 節 追究事例 産業①
産業力が世界の生活文化に与える影響─アメリカ合衆国─

6アメリカ合衆国の農業地域／本文「コーンベルト」
読み解き ▶年降水量 500mm 以上の線の西側では牧畜が，東側では農業が盛んであることが分かる。
解説 コーンベルトの農家は，耕地でとうもろこ
しと大豆を栽培し，その一部を飼料にして豚を飼育してきた。これはヨーロッパ北西部の混合農業の伝統が，中央アメリカ原産のとうもろこしと結びついた農業でもある。とうもろこしは，年による収量の変動が小さい安定した作物であるとともに，家畜の飼料として優れていた。現在ではとうもろ
こしと大豆の生産に特化したり，家畜の飼育に特化したりするなど，農業経営が専門化している。

2 世界の食卓に影響を与える農業2中国で販売されるカーギル社の食用油／3穀物メジャーの一つ，カーギル社が進出している国・地域／本文「アグリビジネス」「穀物メジャー」
読み解き ▶世界中の国・地域に進出することで生じる，世界の農業への影響を考える。
解説 アグリビジネスは，農業（agriculture）とビジネス（business）
を組み合わせた造語であり，農業の生産，流通，加工，資材供給などに携わる農業関連
産業や企業のことを指す。なかでも，種子を開発するアメリカ合衆国のアグリビジネス企業は，最新のバイオテクノロジーを駆使して，病虫害に抵抗性をもつ遺伝子組み換え品種や，遺伝子組み換えの品種の栽培に適した農薬などを次々に生み出している。
穀物メジャーはアグリビジネス企業のなかでも，穀物の販売を世界的に手がける巨大な穀物商社である。日本では，石油メジャーにならって，穀物メ
ジャーとよばれる。穀物メジャーは，穀物の販売ばかりでなく生産・貯蔵・流通などの分野にも関わっている。さらに，政治・経済・天候など，世界中のさまざまな情報を収集しながら，高度な販売戦略をうち立てている。

8センターピボット方式による大規模な灌漑
解説 一般的なセンターピボットは，1 マイル（約
1.6km）
四方の区画をさらに四等分した区画に一つの灌漑装置が設置されている。360°
回転する巨大アームの中心で地下水をくみ上げ，化学肥料などを混ぜた水を周囲に散水する。規模の大きなものになると，半径が 1km を超えるものもあり，衛星からもいくつも連なった丸い耕作地を確認することができる。

学習課題

確認／深い学び

指導上の留意点・補足〈ポイント〉
・アグリビジネスのなかでも影響力が大きい穀物
メジャーの活動や世界に与える影響を理解する。
・適地適作における農業地域の，地域的広がりと生産物の特徴について理解する。
・大規模な農業経営の方法と利点を理解し，課題について考える。

◆確認〈解答例〉
アメリカ合衆国の農業地域は，西経 100 度付近を境に，降水量の少ない西側での放牧や灌漑農業，降水量が多く湿潤な東側での畑作農業に大別でき，適地適作が行われている。

穀物メジャーに関する補足：写真■
2では，カーギルブランドの大豆油が中国で販売されていることが分かるが，日本ではカーギルブランドの製品は，穀物でも大豆でも見る事はない。同じアグリビジネスでも，果実系のドールやデルモンテなどのロゴは，バナナのシールやジュースのパッケージでよく目にする。これは，果実系のアグリビジネスは，生産・流通から，商品として販売することまで行っているためである。一活用例1：写真1から農業機械と操縦する人の大きさや，農業機械の遠景と畑全体の大きさを比較し，広大な面積を実感する。さらに，図5
で日本との規模の違いを比較する。
活用例2：図3からカーギル社が世界中に進出し，日本にも進出していることを確認する。また，写真2の中国で販売されるカーギル社の製品を受け，日本ではどうかを考える。
活用例3：図6から，農業地域の特徴を西経 100
度 の 東 と 西 で 比 較 す る。 さら に，年 降 水 量500mm 線にも注目する。

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地図帳の
活用例

中央に配置し、その周辺に解説を置いた指導用教科書です。

本文「地下水位の低下」
解説 グレートプレーンズの中央部には，オガララ
帯水層とよばれる，地下水の帯水層がある。その大きさは日本の国土面積の約 1.2 倍にも及ぶ巨大な地下水資源である。この地下水を用いて，センターピ
ボット方式による大規模灌漑農業が発展し，乾燥地域であったこの地域を広大な穀倉地域に変えた。現在，この地下水面が低下してきていることが問題となっているが，この地下水が枯渇するかどうかはさ
まざな要因によって異なってくる。例えば，地下水面が低下すれば，揚水コストは上昇するが，揚水コストが上昇しても灌漑農業を継続するかどうかは，
穀物相場と燃料費（電気や天然ガス）から判断される。もし利益が上がらなければ灌漑農業が継続されることはないが，現在のところ，継続される傾向にある。そのため，各地に地下水管理地区が組織され，地下水資源を有効に利用する努力も行われている。

本文「労働生産性の高い農業」
解説 労働生産性の向上には，労働者の技能や熟練度のほか，さまざまな技術的，社会的要因（より進んだ機械，施設の開発，分業制などの作業方式，管理体制の改善など）が影響する。また，生産量が増加しなくても労働生産性が向上することがある。例
えば，農業労働力の流出や弱体化という事情の下，機械による労働力の置き換えが進み，少ない労働力
で従前の生産に従事する場合などがそれにあたる。
この場合，資本投下に対する生産性は向上していない可能性がある。

導入の活用例◆ 教科書本体の見開きページの縮刷版を◆深い学び〈解答例〉
利点：大型農業機械やリモートセンシングの技術などを用い，農薬や化学肥料，遺伝子組
み換え作物などを多用する生産方式によって，労働生産性の高い農業を営むことができる。
課題：少ない種類の作物を繰り返し耕作する農業による土壌侵食や農地の荒廃の問題，地下水を過度に使用する大規模な灌漑農業による地下水位の低下の問題がある。
〈「深い学び」を行う際のポイント〉
適地適作の農業地域の地域的広がりと生産物の特徴について把握したうえで，大規模な農業経営の方法と利点，課題について説明できるようにしたい。

1）新 p.77〜78 ①と 新 p.85 ①， 標 p.65〜66 ①③で，鳥瞰図から農業に関連した事項に着目し，農業地域を確認する。

2）新 p.85 ②③④で，小麦と綿花，豚ととうもろこしの分布，灌漑の普及によって肉牛肥育地がどのように変化したかを考える。

・フィードロット…大規模な肥育場→生産された牛肉は日本にも輸出※「(1) 指導用教科書」単品購入の場合は付属しません。

① Web サポート紹介冊子
・指導書 Web サポートコンテンツの概要や、ご利用いただくためのアクセスキーを掲載しています。

方，穀物メジャーから輸入した小麦などの穀物は，製粉された後，日本のメーカーの商品として販売されるので，穀物メジャーのロゴが私たちの目に触れることはない。つまり，パンの袋には，日本のパン会社のロゴが入っていたとしても，私たちは意識せずに，穀物メジャーの小麦を食べていることを補足したい。

■適地適作の農業と大規模農業の課題
適地適作…自然環境に適した栽培・降水量の少ない西側→放牧や灌漑農業
西経 100 度付近で二分・降水量の多い東側→畑作
五大湖周辺…酪農（かつて氷河に覆われ土地がやせている）
コーンベルト…混合農業
グレートプレーンズ…センターピボット方式による灌漑→飼料作物の栽培→肉牛の大産地に変化
西海岸…地中海性気候を利用した かんきつ類や野菜農業が抱える課題
・土壌侵食，農地の荒廃，地下水位の低下など→適切な管理が必要⬆⑲ GIS 主題図クリエーターの例（3）付録冊子② GIS サポート冊子

指導内容の整理（板書例）■世界の穀物市場を動かす穀物メジャー
アグリビジネス…農業に関する多岐にわたる事業を展開→アメリカ合衆国で盛ん・穀物メジャー…世界の穀物の生産・加工・流通・販売に関わる→世界の穀物需給に大きな影響力をもつ
世界有数の農産物の生産国，世界の食卓を支える・規模が大きいが，農業従事者は少ない
大型農業機械やリモートセンシングの導入
生産性の高い農業を実現
遺伝子組み換え作物を多用⬆⑪教科書掲載図版〈カラー〉（.jpg）の例

・GIS を用いた授業実践例などを紹介しています。
⬅高等学校 新地理総合
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P.128-129 に対応したページの例

3

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（1）指導用教科書

指導資料◆ 教科書本体の見開きページの縮刷版を中央に配置し、その周辺に解説を置いた指導用教科書です。
◆ 教科書掲載内容の解説はもちろん、発問例や板書例、図版解説なども掲載。この 1 冊で授業の要点を押さえられます。

⬇高等学校 新地理総合 p.128-129 に対応したページの例
第 1 章 5 節 追究事例 産業①
産業力が世界の生活文化に与える影響─アメリカ合衆国─

2 世界の食卓に影響を与える農業

8センターピボット方式による大規模な灌漑
解説 一般的なセンターピボットは，1 マイル（約
1.6km）
四方の区画をさらに四等分した区画に一つの灌漑装置が設置されている。360°
回転する巨大アームの中心で地下水をくみ上げ，化学肥料などを混ぜた水を周囲に散水する。規模の大きなものになると，半径が 1km を超えるものもあり，衛星からもいくつも連なった丸い耕作地を確認することができる。
本文「地下水位の低下」
解説 グレートプレーンズの中央部には，オガララ
帯水層とよばれる，地下水の帯水層がある。その大きさは日本の国土面積の約 1.2 倍にも及ぶ巨大な地下水資源である。この地下水を用いて，センターピ
ボット方式による大規模灌漑農業が発展し，乾燥地域であったこの地域を広大な穀倉地域に変えた。現在，この地下水面が低下してきていることが問題となっているが，この地下水が枯渇するかどうかはさ
まざな要因によって異なってくる。例えば，地下水面が低下すれば，揚水コストは上昇するが，揚水コストが上昇しても灌漑農業を継続するかどうかは，
穀物相場と燃料費（電気や天然ガス）から判断される。もし利益が上がらなければ灌漑農業が継続されることはないが，現在のところ，継続される傾向にある。そのため，各地に地下水管理地区が組織され，地下水資源を有効に利用する努力も行われている。

本文「労働生産性の高い農業」
解説 労働生産性の向上には，労働者の技能や熟練度のほか，さまざまな技術的，社会的要因（より進んだ機械，施設の開発，分業制などの作業方式，管理体制の改善など）が影響する。また，生産量が増加しなくても労働生産性が向上することがある。例
えば，農業労働力の流出や弱体化という事情の下，機械による労働力の置き換えが進み，少ない労働力
で従前の生産に従事する場合などがそれにあたる。
この場合，資本投下に対する生産性は向上していない可能性がある。

学習課題

確認／深い学び

指導上の留意点・補足〈ポイント〉
・アグリビジネスのなかでも影響力が大きい穀物
メジャーの活動や世界に与える影響を理解する。
・適地適作における農業地域の，地域的広がりと生産物の特徴について理解する。
・大規模な農業経営の方法と利点を理解し，課題について考える。

◆確認〈解答例〉
アメリカ合衆国の農業地域は，西経 100 度付近を境に，降水量の少ない西側での放牧や灌漑農業，降水量が多く湿潤な東側での畑作農業に大別でき，適地適作が行われている。

穀物メジャーに関する補足：写真■
2では，カーギルブランドの大豆油が中国で販売されていることが分かるが，日本ではカーギルブランドの製品は，穀物でも大豆でも見る事はない。同じアグリビジネスでも，果実系のドールやデルモンテなどのロゴは，バナナのシールやジュースのパッケージでよく目にする。これは，果実系のアグリビジネスは，生産・流通から，商品として販売することまで行っているためである。一

導入の活用例
活用例1：写真1から農業機械と操縦する人の大きさや，農業機械の遠景と畑全体の大きさを比較し，広大な面積を実感する。さらに，図5
で日本との規模の違いを比較する。
活用例2：図3からカーギル社が世界中に進出し，日本にも進出していることを確認する。また，写真2の中国で販売されるカーギル社の製品を受け，日本ではどうかを考える。
活用例3：図6から，農業地域の特徴を西経 100
度 の 東 と 西 で 比 較 す る。 さら に，年 降 水 量500mm 線にも注目する。

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地図帳の
活用例

◆深い学び〈解答例〉
利点：大型農業機械やリモートセンシングの技術などを用い，農薬や化学肥料，遺伝子組
み換え作物などを多用する生産方式によって，労働生産性の高い農業を営むことができる。
課題：少ない種類の作物を繰り返し耕作する農業による土壌侵食や農地の荒廃の問題，地下水を過度に使用する大規模な灌漑農業による地下水位の低下の問題がある。
〈「深い学び」を行う際のポイント〉
適地適作の農業地域の地域的広がりと生産物の特徴について把握したうえで，大規模な農業経営の方法と利点，課題について説明できるようにしたい。

1）新 p.77〜78 ①と 新 p.85 ①， 標 p.65〜66 ①③で，鳥瞰図から農業に関連した事項に着目し，農業地域を確認する。

2）新 p.85 ②③④で，小麦と綿花，豚ととうもろこしの分布，灌漑の普及によって肉牛肥育地がどのように変化したかを考える。

デジタル準拠ノート
デジタル教科書2中国で販売されるカーギル社の食用油／3穀物メジャーの一つ，カーギル社が進出している国・地域／本文「アグリビジネス」「穀物メジャー」
読み解き ▶世界中の国・地域に進出することで生じる，世界の農業への影響を考える。
解説 アグリビジネスは，農業（agriculture）とビジネス（business）
を組み合わせた造語であり，農業の生産，流通，加工，資材供給などに携わる農業関連
産業や企業のことを指す。なかでも，種子を開発するアメリカ合衆国のアグリビジネス企業は，最新のバイオテクノロジーを駆使して，病虫害に抵抗性をもつ遺伝子組み換え品種や，遺伝子組み換えの品種の栽培に適した農薬などを次々に生み出している。
穀物メジャーはアグリビジネス企業のなかでも，穀物の販売を世界的に手がける巨大な穀物商社である。日本では，石油メジャーにならって，穀物メ
ジャーとよばれる。穀物メジャーは，穀物の販売ばかりでなく生産・貯蔵・流通などの分野にも関わっている。さらに，政治・経済・天候など，世界中のさまざまな情報を収集しながら，高度な販売戦略をうち立てている。

準拠ノート

6アメリカ合衆国の農業地域／本文「コーンベルト」
読み解き ▶年降水量 500mm 以上の線の西側では牧畜が，東側では農業が盛んであることが分かる。
解説 コーンベルトの農家は，耕地でとうもろこ
しと大豆を栽培し，その一部を飼料にして豚を飼育してきた。これはヨーロッパ北西部の混合農業の伝統が，中央アメリカ原産のとうもろこしと結びついた農業でもある。とうもろこしは，年による収量の変動が小さい安定した作物であるとともに，家畜の飼料として優れていた。現在ではとうもろ
こしと大豆の生産に特化したり，家畜の飼育に特化したりするなど，農業経営が専門化している。

方，穀物メジャーから輸入した小麦などの穀物は，製粉された後，日本のメーカーの商品として販売されるので，穀物メジャーのロゴが私たちの目に触れることはない。つまり，パンの袋には，日本のパン会社のロゴが入っていたとしても，私たちは意識せずに，穀物メジャーの小麦を食べていることを補足したい。

指導内容の整理（板書例）■世界の穀物市場を動かす穀物メジャー
アグリビジネス…農業に関する多岐にわたる事業を展開→アメリカ合衆国で盛ん・穀物メジャー…世界の穀物の生産・加工・流通・販売に関わる→世界の穀物需給に大きな影響力をもつ
世界有数の農産物の生産国，世界の食卓を支える・規模が大きいが，農業従事者は少ない
大型農業機械やリモートセンシングの導入
生産性の高い農業を実現
遺伝子組み換え作物を多用
・フィードロット…大規模な肥育場→生産された牛肉は日本にも輸出■適地適作の農業と大規模農業の課題
適地適作…自然環境に適した栽培・降水量の少ない西側→放牧や灌漑農業
西経 100 度付近で二分・降水量の多い東側→畑作
五大湖周辺…酪農（かつて氷河に覆われ土地がやせている）
コーンベルト…混合農業
グレートプレーンズ…センターピボット方式による灌漑→飼料作物の栽培→肉牛の大産地に変化
西海岸…地中海性気候を利用した かんきつ類や野菜農業が抱える課題
・土壌侵食，農地の荒廃，地下水位の低下など→適切な管理が必要

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高等学校 新地理総合・高校生の地理総合 指導資料・関連教材（2）指導書 Web サポートコンテンツ①授業スライド

内容をCheck！
指導資料◆ オリジナル教材の作成にも便利な PowerPoint ファイルと Google スライド版をご利用いただけます。
◆ 教科書 1 見開きにつき 10~20 枚のスライドで構成しています。
◆ 色覚に特性のある生徒に配慮した白黒反転版も収録しています。

⬇高等学校 新地理総合 p.128-129 に対応した授業スライドの例

準拠ノート
デジタル準拠ノート
デジタル教科書⬇白黒反転版の例

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高等学校 新地理総合・高校生の地理総合 指導資料・関連教材（2）指導書 Web サポートコンテンツ

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②授業プリント（2）指導書 Web サポートコンテンツ④特設ページワークシート◆ オリジナル教材の作成にも便利な Word ファイルです。

◆ 授業スライド（本冊子 p.6-7）の付せん部分を穴埋めにした授業用プリントです。

◆ 主体的・対話的で深い学びをサポートするワークシートです。

⬇高等学校 新地理総合 p.128-129 に対応したプリントの例（教師用解答）⬇高等学校 新地理総合 p.156-157 に対応したワークシートの例（生徒用）

指導資料◆ オリジナル教材の作成にも便利な Word ファイルです。

内容をCheck！

   年   組   番／名前                
 第 2 部 第１章 生活文化の多様性と国際理解  ５節 世界の産業と人々の生活「 持 続 可 能 な社 会 づくりに向 けて」 ワークシート

追究事例 産業１ 産業力が世界の生活文化に与える影響 －アメリカ合衆国－

２ 世界の食卓に影響を与える農業教科書
p.128～129

準拠ノート

教 科 書 ： p.156-157

海洋汚染について考えよう

年   月   日

ワーク①： 海 を汚 しているものは、どんなものがあるだろうか？ たくさん挙 げてみましょう。

□学習課題
Q：アメリカ合衆国の農業は，世界の人々の食生活や農業にどのような影響を与えているのだろうか。
〔⑦  グレートプレーンズ           〕

海洋汚染             → 肉牛の一大生産地に発展（1）世界の穀物需給に大きな影響力をもつ穀物メジャーは，どのような事業に関わっているのだ
 カリフォルニア州 … かんきつ類，ぶどう，野菜の生産
ろうか。
（2）適地適作に基づく農業地域の広がりや，農産物の特徴はどのようなものだろうか。
⚫ 大規模農場の課題（3）大規模農業はどのような方法で行われているのだろうか。
 … 土壌侵食，農地の荒廃，地下水位の低下など●世界の穀物市場を動かす穀物メジャー→ 適切な管理が必要

ワーク②： ワーク①のもので、「 我 々の生 活 から直 接 出 ているもの」 を○で囲 みましょう。
ワーク⑤： ワーク④の地 域 は、なぜ水 質 汚 濁 が激 しいのか、その理 由 について考 えてみましょう。
ワーク①のもので、「 我 々の生 活 に関 して間 接 的 に出 ているもの」 を△で囲 みましょう。
ワーク③： ワーク①のものは、なぜ海 に悪 影 響 を及 ぼすのだろうか？ ワーク①から１ つ選 んで、その理由 を考 えましょう。
海 を汚 しているもの【
理由

】
ワーク⑥：
海 の豊 かさを守 るために「 日 本 が協 力 できること」 は何 か、考 えてみましょう。

：⚫ アメリカ合衆国の〔①  アグリビジネス         〕▼確認… 労働生産性の高い農業経営
Q：アメリカ合衆国で行われている適地適作の農業について，「降水量」と「西経 100 度」の語句を用い    〔②  穀物メジャー       〕を中心とする経営規模の大きな農業て説明しよう。
    大型農業機械やリモートセンシングの技術などの活用    農薬・化学肥料・〔③  遺伝子組み換え作物           〕の多用
 アメリカ合衆国の農業地域は，西経   〕での肉牛の飼育            100
  度付近を境に，降水量の少ない西側での放牧や灌漑農業，降                              〔④  フィードロット    
 水量が多く湿潤な東側での畑作農業に大別でき，適地適作が行われている。                                            

デジタル準拠ノート
デジタル教科書          … センターピボット方式により飼料作物を増産＜学習のポイント＞

海を汚しているもの

日本が協力できる具体的な対策

ワーク⑦： 海 の豊 かさを守 るために「 私 たちが取 り組 めること」 は何 か、考 えてみましょう。
海を汚しているもの

私たちが取り組める具体的な行動

●適地適作の農業と大規模農業の課題                                                                                          ⚫ 西経 100 度線が二分する農業地域 西側（乾燥） … 放牧や灌漑農業▼深い学び 東側（湿潤） … 畑作農業
Q：大規模な農業経営には，どのような利点や課題があるのだろうか。

ワーク④： 上 の図 をみて、「 水 質 汚 濁 の激 しい水 域 」 はどこだろうか？ 具 体 的 に複 数 の地 域 を挙 げてみましょう。
地域：
ワーク⑧： ワーク⑥・ ⑦について周 りの⼈ と話 しあってみましょう！ その意 ⾒ をまとめてみましょう。

⚫ 〔⑤  適地適作
      〕の農業地域の展開
利点：大規模な農業経営は，大型農業機械やリモートセンシングの技術などを用い，農薬や化学肥料，
                                            
 五大湖周辺    … 酪農が中心，氷期の影響でやせた土壌
遺伝子組み換え作物などを多用する生産方式によって，労働生産性の高い農業を営むことができる。
  〔⑥   コーンベルト）                             
 五大湖の南の比較的湿潤な地域（         〕

振 り返 り： ワーク①～ ⑧を通 して自 己 評 価 を行 い、感 じたこと、考 えたことをまとめてみましょう。

課題：大型機械を使用し，少ない種類の作物を繰り返し耕作する農業による土壌侵食や農地の荒廃，                                                      … 飼料作物の栽培と家畜の飼育を組み合わせた混合農業【 評 価 】 ３ ： とても良 くできた ２ ： できた １ ： あまりできなかった

地下水を過度に使用する大規模な灌漑農業による地下水位の低下の問題に対して，農地や土壌，農業                                            

１SDGs に関 連 して、自 分 事 として主 体 的 に学 べた

用水を適切に管理していく必要がある。
                                            ２

聞 き手 に分 かりやすい説 明 をし、対 話 をよくできた                                             

３SDGs に関 連 して、深 い学 びができた                                             

気 づいたことなど

年

8

組

番

名前

9

高等学校 新地理総合・高校生の地理総合 指導資料・関連教材（2）指導書 Web サポートコンテンツ

内容をCheck！

③見通し・振り返りシート（2）指導書 Web サポートコンテンツ⑩教科書本文内容をCheck！
指導資料◆ プリントの作成などにも便利な教科書のテキストデータです。

◆ 新課程で求められる、単元ごとの指導と評価に対応しています。
◆ 自己評価のための単元ポートフォリオとしても活用できます。
⬇高等学校 新地理総合第 2 部第１章５節「世界の産業と人々の生活」の例

見通し・振り返りシート

第２部第１章５節

追究事例

産業１

世界の産業と人々の生活

アメリカ合衆国では，世界標準の工業製品が番 / 名前

き出してみよう。

→

生産されたりしている。この国の産業は，
人々の生活にどのような影響を与えているのだろうか。

見通し・振り返りシート

第２部第１章５節

追究事例

産業１

世界の産業と人々の生活

産業力が世界の生活文化に与える影響

年

評価表

組

番 / 名前「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の三つの観点について，次の基準を参考に自己評価（表面）してみよう。
p.128-129 ３ 産業の発展を支えてきた移民の力
p.130-131
世界の食卓に影響を与える農業

世界に大きな影響力をもつ知識産業と資源 p.126-127 ２

１

組●現時点でわかる範囲で，アメリカ合衆国の産業が世界の人々の生活文化に与えている事例について書生み出されたり，世界の食を支える農産物が主題

年

産業力が世界の生活文化に与える影響⬇高等学校 新地理総合 p.190-191 の例にどのような影響を与えているのだろうか。

活や農業にどのような影響を与えているのだろうか。

(回答）

(回答)

準拠ノート

学習課題：アメリカ合衆国の知識産業や鉱工業は，世界 学習課題：アメリカ合衆国の農業は，世界の人々の食生「知識・技能」の観点
学習課題：アメリカ合衆国の産業力は，どのような社会「思考・判断・表現」の観点「主体的に学習に取り組む態度」の観点的背景の下で育まれてきたのだろうか。

アメリカ合衆国の産業が世界に影響を 産業力が世界の生活文化に与える影響 学習を通して，調べたことや考えたこ

十分に到達できている（Ａ）

与えている点について，それらの産業について，学習した事項を用いつつ， とをどのようにして表現できるかを，(回答)が生まれる背景も含めて，教科書や地 そのような産業が生まれる背景まで追 いつも自ら取り組むことができたた
図帳などのグラフや写真，文章から読 究し，表現することができた。

め，最初よりは格段によくまとめるこ

み取り，理解できた。

とができた。

（まとめ）アメリカ合衆国の産業は，世界の人々の生活にどのような影響を与えているのだろうか。 指導者コメント欄

アメリカ合衆国の産業が世界に影響を 産業力が世界の生活文化に与える影響 学習を通して，調べたことや考えたこ

一部は到達できている

(回答)

（Ｂ）

与えている点について，教科書のグラ について，学習した事項を用いつつ， とをどのようにして表現できるかを，
フや写真，文章を部分的に読み取り， 表現することができた。

ときには自ら取り組むことができたた

理解できた。

め，まとめについて最初よりは具体的

裏面の表を参考に, 「まとめ」の回答を自分（Ｃ）→で考えた回答や単元全体を振り返って評価しアメリカ合衆国の産業が世界に影響を（知・技）（思・判・表） （主） 産業力が世界の生活文化に与える影響 学習を通して，調べたことや考えたこ

到達に努力を要する（思・判・表）（主）（知・技）で評価してみよう。（主）の部分は「主題」与えている点について，教科書や地図 について，うまく表現できなかった。 とをどのようにして表現できるかを取てみよう。

（2）指導書 Web サポートコンテンツ

帳の資料を十分には読み取ることがでり組むことができなかったため，十分

きず，まとめられなかった。

にはまとめることができなかった。

内容をCheck！

⑨教科書紙面（2）指導書 Web サポートコンテンツ⑪教科書掲載図版〈カラー/モノクロ〉◆ 教科書全ページの PDF データです。スクリーンなどに投影することで、教科書を大きく提示しながら授業ができます。

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⬇高等学校 新地理総合 p.190-191 の例◆ カラーとモノクロの 2 種類ご用意しています。
ひ日本の自然環境

3 部1 章

1節

だ

飛驒山脈

1

あお き

日本の地形

青木湖

とく ちょう日本の地形にはどのような特徴があり，どのようにして形成されたのだろうか。

学習課題

北アメリカプレート

プレート境界 〔日本の地形1，ほか〕
不明瞭な
プレート境界オホーツク海

千
島
・
カ
ム
チ
ャ
ツ
カ
海
溝

海溝・トラフ
火山前線
大断層帯
500km

フォッサマグナ

帯
山
火
西
日
本

125°

135°

130°

扌1 日本の地体構造
こう

1000
200km

0

B

ろ とう

0

200

C

B

いと い がわ

D

糸 魚 川市，2018 年） 東西での地質
ちがDm じょうがん じ がわ
1200 常願寺川
1000

0

400km

0

せいえん

めいりょう

400km
ひ かく

扌2 日本とアイルランド・イギリスの地形の比較

800
600

読み解き 地図中の標高 200m 以上の地域の分布を比べよう。

ふ じ かわ富士川

利根川 しな の がわ
信濃川

ロアール川

ライン川

アマゾン川

ナイル川
メコン川

200
0
0

山地に住む人の割合20％

コロラド川

ガロンヌ川

木曽川

400

台地に住む人の割合30％

低地に
住む人の
割合50％

＊この図は源流まで描いていないと ね がわき そ がわおおまち扌6 空から見たフォッサマグナの西縁（長野県，大町市）の違いを明瞭に確認することができる。

C35°

扌5 フォッサマグナの露頭（新潟県，600km

標高200m以上の
地域

A

30°

200
か せん

400

600

800

河口からの距離

1000

1200

1400 km〔理科年表 2021，ほか〕と ね がわこうばい

扌7 日本の河川と外国の河川の勾配
きょ り

はば

➡ 3 地形別に

150°
みぞ

かい

低地 台地
14％ 11％
平野 25％

みた日本の人口

トラフとは，海底の深い部分にある幅をもった溝で，海溝ほどの深さのない所のこと。プレート境界に沿って，トラフや海溝がみられる。

の割合

そ

山地

利用したラフティングを楽しむ人々がみられる。

あか いし

曽山脈・赤石山脈の日本アルプスがそびえている。日本アルプスは，登75%

山客やスキー客をひきつける観光資源となっている
（写真4）
。また，古

〔日本統計年鑑 平成28年，ほか〕

さか

くから林業が盛んな地域として，木材を供給する役割も果たしてきた。
プレートが重なり合う
日本列島

日本の主な山脈の位置を確認し
地図帳
こ じょう

よう。

1 弧 状 列島

ふち

大陸の縁 に位置する弓なりの細ち しま

まれた弧状列島であり，本州や北海道，四15

 ➡ p.5ている。例えば東日本の山地は，太平洋プレートが北アメリカプレート
しずこ

プレートが沈み込む所では地下にマグマができやすいため，日本には火

10

じ しん

ひ だ

お ね

歩く登山客（長野県，2018 年 7 月）

190

Key Words

弧状列島

火山

地震

日本列島には標高の高い山脈が連なり，そこを境に太平洋側と日本海側に分かれている。この山脈の川に比べると全体の長さが非常に短く，勾 配 が急で流れも速い（図7，
し世界の陸地に占める山地の面積は約 25％であ

ど しゃ

写真8）
。このような河川の流域で大雨が降ると，水や土砂が山地から下

10

こう ずい

と なみ

扌9 砺波平野にみられる水田（富山県，砺波市）

だ

き

なっており，本州の中央部には 3000m 級の山々からなる飛驒山脈・木

15

たい せき

ちゅう せき確認

か せん

大陸の河 川 と比べて，日本の河と く ちょう

川にはどのような特徴があるのだろうか。

さん ろく

流に一気に流れ込むため，洪水のたびに山麓や河口付近を中心に土砂がる の に 対 し て， 日 本 で は 山 地 の 面 積 が 国 土 のひ

沖積平野

では地質が異なる。

こう ばい

75％を占める（図2・3）。日本列島には，山地や山脈が背骨のように連

フォッサマグナ

日本の河川と
沖積平野
か せん

しやすい。

扌4 北アルプスとよばれる飛驒山脈の尾根をいる。この構造線を境に，東北日本と西南日本

しり（写真5・6），日本列島はここを境に折れ曲がっている。日本の山ため，日本の河川は，アマゾン川やナイル川，ライン川などの大陸の河➡ p.49，200

日本列島の背骨をなす山地いと い がわ

たは東西方向に並んでいる。

山が多い。それに加え，プレートが沈み込む圧力によって，地震も発生➡ p.49，
194，
198

せい えん

ふ めいりょうり，東北日本ではほぼ南北方向に，西南日本では北東から南西方向，ま
5

りゅう き

土地が少しずつ隆起してつくられた。また，の下へ斜めに沈み込むことで，



本 州 の中央部を南北に縦ち こう たい線だが，東縁は不明瞭で多くの断層が集まって地や山脈は，フォッサマグナを境にして山々が連なる方向が異なってお ➡ p.47

なな

2 フォッサマグナ

断する地溝帯のこと。西縁は糸魚川・静岡構造Fossa Magna 2

日本の地形は，日本付近に位置する 4 枚のプレートの動きと深く関わっ

かいこう

か，アリューシャン列島や千島列島などがある。

ち こう たい日本アルプスの東側にはフォッサマグナとよばれる地溝帯が南北には

こ じょう

国，九州などの多くの島々からなる（図1）。

へいこう

長い島または島の列のこと。島の列に並行する
ように大洋側に海溝がみられる。日本列島のほはさ

日本列島はユーラシア大陸と太平洋に挟まち

扌8 利根川の上流部（群馬県，みなかみ町） 急流をちが読み解き 同じ標高差を流れる距離の違いに着目しよう。

145°

140°

3000
2000

0

A

40°

木崎湖

高

南
西
諸
島
海
溝

東 シ ナ 海フィリピン海
プレート

0

き ざき

標

伊
豆
・
小
笠
原
海
溝

ラフ
海ト

南

3000

⬇高等学校 新地理総合 p.196 図②〈モノクロ〉の例

m アイルランド・イギリス

本

1000

洋

外

相模トラフ

平

富士山

帯

太

溝

大町

内 帯

日

富士山

2000

太平洋 プ レー ト

糸魚川・静岡構造線（フォッサマグナ西縁）

中央構造線

日 本
海

火山帯

日 本 海

ユーラシア
プレート

東日本

0

m

45°

⬇高等学校 新地理総合 p.196 図②〈カラー〉の例

内容をCheck！

2部1章

世界や日本の各地で発生する自然災害は，その地域の地形や気候といった自然環
境と密接に結び付いている。
と く ちょう
日本の地形や気候には，どのような特徴があるのだろうか。

節の主題

自然環境と防災

日 本 海

か ん きょう10

デジタル準拠ノート
デジタル教科書にまとめることができた。

へい たん ち堆積し，沖積平野が形成されてきた。沖積平野は貴重な平坦地であり，
 ➡ p.52

大都市や農地が広がるなど（写真9），活発な経済活動が営まれている。

深い学び

プレートの活動は，日本の地
え い きょう

あた

形にどのような影響を与えているのだろうか。

 ➡ p.53

191

11

高等学校 新地理総合・高校生の地理総合 指導資料・関連教材※ご採用校には、教師用赤刷り解答・解説を進呈いたします。
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トコンテンツ付』をご購入いただくと、指導書 Web サポートで準拠ノートの Word ファ
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品番：33579
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内容：教科書に完全準拠した構成で授業をサポートします。
デジタル版もご用意しております。
（→本冊子 p.15）⬇高等学校 新地理総合 p.68-69 に対応したページの例（教師用赤刷り解答・解説）
第 2 部第 1 章 2 節

1➡教科書 p.68-69／p.141-142

作業

1．教科書 p.69 図6を参考にして，右の図の熱帯雨林気候（Af）の分布を赤，サバナ気候（Aw）の分布を青で着色しよう。

クの多い地域を赤，正教会の多い地域を紫で着色しよう。
北回帰線

ゲルマン語派

500km

0

熱帯雨林気候青ン

Af

Aw サバナ気候

Am 弱い乾季のある熱帯雨林気候
ロシア

２０
２００

作業

１００

問

題をふりか

‐
２０

１

４

７

１０ 月 １熱帯の気温と降水量

４７

１０ 月 １

４

７

１０ 月

ポーランド
ドイツ

って
え

０

‐
３０

イギリス

熱帯の分布

３００

‐
１０

分布図から，熱帯雨林気候は㋐

赤道付近に分布することがわかるね。

０

ウクライナ

フランス

スペイン

【p.68 写真5】

木や竹などを材料に激しい②のヨーロッパの言語分布

スコール

ヨーロッパのキリスト教の宗教分布

多く，ラテン語派の多い地域は㋑ カトリック が多く，スラブ語派の多い

ち

けいこう

地域は㋒ 正教会 が多い，という傾向が読み取れるね。

確認

解説 ：熱帯の土壌
熱帯に広く分布する土壌はラトソ
ルといい，粘りけがなく栄養分の少ないやせた土壌である。例外として，玄武岩が風化した肥沃な土壌であるインドのデカン高原のレグール
やブラジル高原南部のテラローシャがある。
解説 ：スコール世界気象機関はスコールを「風速が 8m/s 以 上 増 加 し，11m/s 以 上の強風が 1 分以上続く現象」と定義している。

確 認■赤道付近の低緯度に広がり，気温が高く降水量が多いのが③熱帯雨林気候

ともな

スコール

の

という，激しい雨を

み ま

熱帯雨林

伴う強風に見舞われることもある。この気候区では⑥
こうようじゅとよ

はん もばれる多種類の常緑広葉樹からなる密林が繁茂している。
⑦
■⑨

季節風

えい きょうかん き（モンスーン）の影響が強い地域は，弱い乾季のある熱帯
熱帯モンスーン気候

サバナ気候

降水の少ない⑪に樹木が点在する⑫）（Am）となる。

（Aw）は，④より高緯度側に分布し，夏には熱帯収束
雨季帯の影響で降水の多い⑩12熱帯（Af）は，ほとんどが赤道付近に分布し，一年中気

温が高く，降水量が多い。午後には⑤

乾季

あ ねったいとなり，冬には亜熱帯高圧帯の影響で世界遺産

り，これらは①として登録されている。

◆歴史を大事にする意識と同様，ヨーロッパに暮らす人々の生活のなかに深く根づいているのが②

キリスト教である。②は各地で人々の暮らしと結びつきながら発展してきた。イタリアやスペイン，フランスなど南ヨー
ロッパでは③

カトリック

ど北ヨーロッパでは④

いっぱんてきが一般的であり，イギリスやドイツ北部な

プロテスタント

ブルガリアなど東ヨーロッパでは⑤が多い。また，ルーマニアや正教会が主流である。

◆ヨーロッパの言語は三つに大きく分けられ，スペイン語やフランス語などの
⑥

ラテン語派

，英語やドイツ語などの⑦ポーランド語やロシア語などの⑧

スラブ語派

ゲルマン語派，

解説 ：キリスト教とヨーロッパの人々
ヨーロッパにはキリスト教に関連する文化が育まれてきた。例えば建築では，大聖堂に代表される教会建築がヨーロッパの都市景観を象徴するものになっている。また，賛美歌
や聖歌といった教会音楽は，現在の記譜法や音楽理論の基礎となった。
このほかにも，ロマネスク美術やバ
ロック美術といった絵画・壁画や，ダンテの『神曲』といったキリスト教思想が反映された文学などが挙げられる。
解説 ：近年のヨーロッパの宗教事情
現在はヨーロッパ各地に多くのムスリムが住んでおり，社会に溶け込んでいる。イギリスのロンドンでは，2016 年に史上初めてムスリムの市長が誕生した。

がある。

くさたけ

となる。この気候区では草丈の長い草原のなか

サバナ

ぎ せい

破 壊 された建物を再建して，多くの犠 牲 と復興の歴史を今に伝える所があ特徴である。

雨林気候（⑧

34

は かい

とくちょう

■④

はんえい

◆ヨーロッパには，城や宮殿など繁栄の歴史を示す建物が多く，戦争によって教科書を参考にして，次の文章に適語を記入しよう。
てい い どメモ !

教科書を参考にして，次の文章に適語を記入しよう。
きゅうでん

ノート runトルコ

左右の図を見比べると，ゲルマン語派の多い地域は㋐ プロテスタント がのなかを歩く子どもた

住居

ブルガリア

ギリシャ

【p.68 写真4】
高床式

ルーマニア

ク
ロ
イ
ア
チ
タ
ア
リ
ア

3．教科書 p.68 を参考にして，次の①・②に適語を記入し，写真を説明しよう。

した①

デジタル準拠ノート
デジタル教科書

そ の 他

ダーウィン

デ

赤
mm
４００

１０

の多い地域
カトリックの
多い地域
正教会 の
紫
多い地域
イスラームの
多い地域
赤

ス

スラブ語派

クアラルンプール

南回帰線

４０
３０

青 プロテスタント

500km

ラテン語派

ー

５０

0

赤道

ダーウィン Aw

（オーストラリア）
年平均気温
27.5℃
年降水量 1789.4ｍｍ

教科書 p.121 図3を参考にして，右下の図において，
プロテスタントの多い地域を青，カトリッェ（アメリカ合衆国）
年平均気温
25.0℃
年降水量 1568.6ｍｍ

古い街並みとキリスト教文化

ウ℃（マレーシア）
年平均気温
27.3℃
年降水量 2672.3ｍｍ

マイアミ Am

新 p.45-66／□
標 p.37-56□

マイアミ

2．下 の雨温図の気温を赤の線でなぞり，降水量を青で着色しよう。
クアラルンプール Af

教科書p.120-121

2部1章5節 事例6 宗教・歴史❸ ヨーロッパ

高温多湿な熱帯の生活
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世界の気候と人々の生活

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準拠ノート

4

高校生の地理総合ノート

指導資料

高等学校 新地理総合ノートが広がっている。

バッ地理くいずカトリックの総本山のあるバチカン市国は，面積が世界最小の国家でもあるよ。バチカン市国とほぼ同じ面積なのは次のうちどれ？

①東京ドーム②東京ディズニーランド

③皇居

67
13

高等学校 新地理総合・高校生の地理総合 指導資料・関連教材

学習者用デジタル教科書

デジタル準拠ノート

高等学校 新地理総合
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高校生の地理総合
内容：（１）教科書の準拠ノートをタブレット用に再構成、正誤の自動判定機能を搭載しています。
（２）資料の読み解き問題や地図問題を豊富に収録しています。
（３）先生用管理ページで、生徒の学習進捗状況を確認できます。
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指導資料

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高校生の地理総合 アプリ版 1,100 円（本体 1,000 円 + 税）品番：59180
				
クラウド配信版 1,320 円（本体 1,200 円 + 税）品番：59181
内容：（１）教科書紙面（紙の教科書と同内容）（２）拡大・縮小、書き消し、保存機能（３）特別支援教育対応機能として、リフロー表示※ や総ルビ、白黒反転、読み上げの機能を搭載。

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書き込みができます。

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準拠ノート①拡大・縮小機能◆ 解 答は自動で正誤判定されるので、先生のご負担軽減にもつながります。
ため、基礎知識の確実な定着が図れます。

2. オリジナルの

デジタル準拠ノート
デジタル教科書◆ 繰 り返し何度も演習することができる「見方・考え方問題」◆ タ ブレット端末ならではの書き込み機
能を用いた、画面をタップしたりなぞったりして解答する問題も収録。地図や資料への書き込み問題も自動で正誤判定されます。
◆ 書 籍版の準拠ノートには未収録の、 資料や地図の読み解きに焦点を当てた「見③図形貼り付け機能④文字入力機能⑤リンク機能直線を描いたり、四角囲み

テキストボックスで任意のウェブサイトなどへのなどを貼り付けたりできます。

文字入力ができます。

リンクを設定できます。

方・考え方問題」にも取り組めます。

先生向け機能※⬅リフロー表示 、総ルビ、
白黒反転を行った画面◆ 先生用管理ページには、「観点別レーダーチャート」（左）など、生徒の学習状況を “ 見える化 ” できる機能が充実。
◆既
 存の問題だけではなく、先生が独自に問題を作れる「作問ツール」（右）も収録。出題形式や評価軸も任意に設定でき
るほか、「指導書 Web サポート」（別売、→本冊子 p.11）収録の図版データを取り込んで作問に活用することもできます。

14※リ フローは、書体や文字サイ
ズ、行間、余白などを自由に変更して表示する機能です。

15

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年度以降用教科書の内容、指導資料、関連教材、
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高等学校 新地理総合

高校生の地理総合

暮らしが見える！
“今”がわかる！技能が身に付く！
地理総合教科書の決定版

おもしろい！わかりやすい！
ためになる！
くらしが見える教科書

高校生の

地理総合

M YA N M A R

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左のQRコードをタブレットパソコンやスマートフォンで高校生の地理総合新詳高等地図文部科学省検定済教科書 高等学校地理歴史科用46

帝国

地総ー707

高

校生の

地理総合
G E O G R A P H Y

ARGENTINA

・特別支援教育やユニバーサルデザイン(UD)の観点から，色覚特性に読み取ると，本書の内容に関連するコンテンツを利用する配慮した色づかいとなるよう工夫しています。また，見やすく読みまことができます。

ちがえにくいユニバーサルデザインフォントを採用しています。

詳しくは，本体の５ページをご覧ください。

・環境に配慮した森林認証紙と再生産が可能な植物油などを原料とするインキを使用しています。

AB 判   238 ページ

AB 判   234 ページ

歴総 -706

公共 -707

明解 歴史総合高等学校 公共

おもしろい！わかりやすい！
ためになる！
「世界史×日本史」
新しい歴史に出会える教科書

社会がわかる！
課題と向き合う！未来をつくる！
社会に参画する
力を養う教科書AB 判   238 ページ

AB 判   238 ページ

地探 -702

新 詳 地理探究

地理探究

新
詳

新詳地理探究世探 -703

文部科学省検定済教科書 高等学校地理歴史科用46

帝国

地探ー702

05世界史探求 見本本 表紙
W376×H257（背12mm）

世探 ー703

9784807165858

新 詳 地理探究

新詳 世界史探究CM
YK

1924322000007

通史と同時代史をバランスよく記述！
現代世界の成り立ちがわかりやすい教科書

新しい、詳しい、
理解しやすい！
地理探究教科書の決定版
左のQRコードをタブレットパソコンやスマートフォンで読み取ると，本書の内容に関連するコンテンツを利用することができます。

詳しくは，本体の４ページをご覧ください。

・特別支援教育やユニバーサルデザイン(UD)の観点から，色覚特性に配慮した色づかいとなるよう工夫しています。また，見やすく読みまちがえにくいユニバーサルデザ
インフォントを採用しています。
・環境に配慮した森林認証紙と再生産が可能な植物油などを原料とするインキを使用しています。

B5 判   346 ページ

地理探究 表紙

B5 判   366 ページ

2022/03/18

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