学校通信令和６年５月３１日 №３（第 886 号）
小金井市立緑小学校〒184－0003 小金井市緑町４－15－39
TEL 042(383)1148 / FAX 042(382)2048～みんなが輝く緑小～

体育から今度は読書活動に
校長 黒木 智道体育科発表会が終わり、子供たちは自分の力を出し切った達成感を味わうことができているように思います。春の開催ではありましたが、全力で走り抜ける姿や一生懸命に踊って表現する力は、例年の秋開催と同等だと感じました。練習したのは３週間程でしたが、子供たちは本当によく頑張りました。全学年の子供が一堂に会して応援できたことや、延べ 1,869 人もの保護者や地域の方々が温かい気持ちで見に来てくださったことが、子供の意欲を更に引き出すことにつながりました。御来校いただいた皆様と、体育科発表会を支えていただいた PTA・地域ボランティアの皆様に感謝いたします。ありがとうございました。
さて、本校では読書に親しむ心豊かな子供を育てることを目標に、６月と１１月に「みどりの読書週間」を計画しました。この期間には朝読書や図書集会、保護者ボランティアによる本の読み聞かせなど、様々な読書活動を行います。
子供が読書をする意義について「子どもの読書活動に関する法律」には、「子どもが、言葉を学び、感性を磨き、表現力を高め、想像力を豊かなものにし、人生をより深く生きる力を身に付けていく上で欠くことのできないもの」とあります。
「子どもの生活力に関する実態調査」では、読書をすることが多い子供ほど、コミュニケーションスキルや礼儀・マナースキルが高い傾向にあることが明らかになっています。
小学生が読書をするきっかけは、文科省の資料によると、家族が一緒に本を読んだり図書館や本屋に連れて行ってくれたりすることが最も多く、家の中で手に取りやすいところに本が置かれていること、学校で行われている読書に関する取り組み、友達がおすすめの本を教えてくれること、と続きます。１ヶ月あたりの読書冊数を見ると小学生で約１１冊ですが、中・高校生は４冊・１冊となっています。子供が本に興味をもつきっかけは様々ですが、本が身近にある環境作りが大切だと思います。本校では「みどりの読書週間」以外でも、「みどり小読書ノート」を使って記録を付けることや、おすすめの本紹介などに取り組みます。保護者学級代表の皆様による学級文庫の団体貸し出しで、子供たちが教室の中でも多様な本を手にすることができるようになっています。
読書は秋というイメージもありますが、春の４月２３日は「子ども読書の日」です。体育科発表会もあって少し遅くなりましたが、読書週間を通して子供が本に向き合う時間を作ります。今後も保護者の皆様の御協力と、市立図書館緑分室が近くにあることを生かして更に読書週間を充実させていきたいと思います。
＜お知らせとお願い＞○１学期の個人面談（全員対象）を７月２２日から２６日の午後１時３０分から午後４時の時間帯に行います。
（担任によっては出張が重なる場合があるため、実施日に変更があります。
）つきましては日程調整のお知らせを後日配布しますので、あらかじめ御都合のつく日時の確認をお願いいたします。
デジタルシティズンシップ教育の推進
これからの未来を生きる子供たちがテクノロジーのよき使い手になるため、デジタルコミュニケーションを積極的に利用することの社会的意義を子供と共に考えていきたいと思っています。子供が主体的に ICT を使って学習したり進んで課題解決をしたりすることを宣言する形式の新しいルールを「緑小の ChromeBook の使い方ルール」を基にして作ります。２学期以降に子供たちと内容の確認をして運用を始める予定です。

◇ ６月の行事予定
行◇◆水泳指導がはじまります◆日曜

事

１

土

今年度の水泳指導も、安全確保を第一に、万全を期

２

日して準備や指導を行っていきます。御家庭でも、学校

３

月

教育実習始 委員会活動
B 時程 ４年水道キャラバン

４

火

全校朝会

５

水

６

木

７

金

８

土

主的に挨拶をする子がとても増えました。今年度も、

９日

挨拶を通して、明るく楽しい日々が送れるようにして

１０

月

水泳指導始

１１

火

３年自転車教室

１２水

１２３年セーフティ教室
運動器検診（該当者）

１３

木

児童集会
避難訓練予備日
２年町探検②

１４金１５土

１６日

１７月

本の読み聞かせ（保護者）

１８

火

保健朝会

１９

水

２０

木

６年租税教室

２１

金

クラブ活動

２２

土

２３日

２４月

振替休業日

２５

火

食育朝会
４年社会科見学（清掃工場）

２６

水

２７

木

児童集会

２８

金

定期健康診断終

２９

土

３０日

５年海の移動教室事前健診から配布するお知らせをよくお読みいただき、必要な準備や児童の健康観察等をしていただきますようお★

５年海の移動教室始
６年こころの劇場
５年海の移動教室終２年町探検①

願いいたします。詳細は、先日配布したお知らせを御覧ください。

◆あいさつの取組◆
緑小では、代表委員会のあいさつ運動や各学級が考

避難訓練

★

読書週間始

えたオリジナリティあふれるあいさつ運動により自★

きたいです。

★

◆生活指導より◆
全校朝会で、安全な登下校の仕方や放課後の遊び方について指導を行いました。御家庭でも、人の迷惑や危険につながるようなことがないように、今一度お声がけしていただきますようお願いします。

クラブ活動◆学校公開◆

２２日（土）学校公開があります。２～３時間目★

２・３年農業体験

教育実習終させる手紙をご覧ください。

★

【Ｂ時程】学校公開２・３時間目
４・６年情報モラル

読書週間終

★

２・３年農業体験予備日
委員会活動の公開になります。詳細については、学校から配布★

★スクールカウンセラー来校予定日（月）（火）10:30～16:30 竹本（金）8:30～17:00 伊藤【相談室直通電話】388-0059 お気軽に御相談下さい。

６月の生活目標「みんなと仲良くしよう」
学校で、みんなで過ごす意味を考えたとき、家族以外の誰かと過ごすことに価値があるのだと思います。友達と仲良くすることで、いつも以上に楽しい時間が過ごせたり、友達の大切さに気付けたりします。またけんかや言い合いを通して、人とうまく付き合うための塩梅が分かったり、自分の直すべき点に気付けたりします。人は人との関わりで成長します。子供たちが「友達っていいな」と感じながら、充実した毎日を過ごせるようにしていきたいと思います。
日差しが強い日が多いので、休み時間に帽子を着用するように指導しています。登下校中も熱中症防止のために帽子の着用をお願いいたします。

生活指導部

体育科発表会!!
1 年生

いけ！ いけ！

ぴっかぴか

１年生は小学生になって１ヶ月が経ちました。これからの小学校生活に前向きに取り組んでいこうという願いを込めて、「ぴっかぴっかの♪１年生♪」でおなじみの「いけ！いけ！ぴっかぴか」を踊りました。入学したての子供たちにはまだ早いかなという心配がありましたが、驚くほど早くダンスを覚えることができました。ピタゴラスイッチでは、縦の列・横の列をそろえる難しい動きにチャレンジしました。当初は、周りの友達の動きを意識しながら行進することに苦戦する様子が見られましたが、少しずつ上達していきました。そして、本番では、立派に演技をすることができました。本番を終えた子供たちは「また踊りたい！」「とっても楽しかった！」ときらきらした笑顔を見せてくれました。小学校で初めての体育科発表会を大成功で終えた満足感であふれていました。当日までたくさんの応援と御協力をいただき、本当にありがとうございました。

２年生

GENKI アドベンチャー

２年生は両手に「スティックタンバリン」を持って、テレビアニメ「ドラゴンボール」の曲を使ったダンスをしました。最初は「ドラゴンボール？」という表情をしていた子供たちも、練習を重ねるうちに次第にノリノリで踊るようになりました。
「大地よ！海よ！そして緑小のみんな！私たちに少しずつ力を貸してくれ！！」で始まるオープニングの「CHA-LAHEAD-CHA-LA」ではフリーダンスを取り入れ、自由な発想で踊りました。決め手の「元気玉！！」もかっこよく決まりました。メインの「摩訶不思議アドベンチャー」は一見すると簡単そうですが、スティックタンバリンを振りながらほとんど休みなくジャンプしているので一曲踊るとヘトヘトになります。でも、そこは元気な 2 年生です。少し休むとすぐにまた踊り始めます。ちょっと難しいステップにもチャレンジしてとにかく元気に踊りきりました。

「じゃん！けん！パンチに！かめはめ波！！」は力強く撃つことができました。保護者の皆様の御協力もあり子供たちは練習を通して、最後までやり切ることや友達同士で教え合うことなどこれからの学校生活で大事にしてほしいことを学べました。ありがとうございました。

３年生

ケセラセラ

３年生は、「フラフープ」を使った表現運動に挑戦しました。子供たちはフラフープをとても気に入り、休み時間にはたくさんの子が校庭に出て腰回しやその他の様々な回し方の練習をしていました。ダンスの中には１人技、３人技、全員技があります。１人技では動く、止める、回すといった動きのメリハリをしっかりとつけられるように練習をしました。３人技、全員技では心を一つに協力して美しい動きができるように練習しました。初めは技や場所を覚えるのに精一杯でしたが、段々周りを意識し、全員でダンスを作り上げる楽しさを感じられるようになりました。
当日、３年生は１番初めの出番でした。トップバッターという緊張の中でも練習の成果を存分に発揮することができました。今回の体育科発表会で、全員で一つのものを作り上げるよさ、楽しさを改めて感じることができた３年生。今後の学校生活に生かしていきたいと思います。当日までたくさの応援とご協力をいただき、ありがとうございました。

４年生～ Let′s Bump Up !! ～今年の４年生のテーマは、「Let’sBump Up !!」です。「さぁ、盛り上がろう！！」という意味で、踊っている４年生はもちろんのこと、ご観覧している人達もついつい楽しくなって体を動かしたくなっちゃう…そんな表現になるよう練習を重ねてきました。春の開催で練習期間が短かったですが、子供たちは毎回の練習を真剣に取り組み、隊形移動・ダンスの振付をすぐに覚えることができ、４年生のポテンシャルは本当に素晴らしいなぁと痛感しました。オープニングとフィニッシャは、ダンスリーダー達が集まって考えてくれました。当日は、最高の笑顔で全力を出し切ることができました。
保護者の皆様には、衣装の準備や当日の子供たちへの応援・声援など、御協力いただきありがとうございました。

５年生緑ソーラン２０２４「魂動」

５年生は１００ｍ走とソーランを披露しました。
「かまえ！」の掛け声とともに腰を極限まで落とした振り付けから始まる南中ソーラン。高学年になった証である緑小のソーランに練習から一生懸命取り組む姿が見られました。自分自身が全力で踊ることで、観に来てくださる人に感動をあたえたい。という思いを込めて、「魂動（こどう）」をテーマとしました。本番の日を迎えるまで、体育科発表会実行委員、ダンスリーダーを中心として、教え合ったり、励まし合ったりする様子が素晴らしかったです。そして当日、一人一人の表情には自信と誇りが表れていたと感じました。
保護者の皆様には、衣装の御協力だけでなく、多大な御支援を頂き誠にありがとうございました。
今後ともよろしくお願いいたします。

６年生「Break The Limit!」

憧れのフラッグ。最高学年である六年生の象徴となっているこのフラッグを、いよいよ自分たちが振る番を迎え、発表会に対する意気込みが始める前から伝わってきました。フラッグを手にしたその日、「フラッグを振るということはどういうことなのか。」とみんなで考えました。最後の発表会であることの思い、憧れられるような演技、練習を一生懸命に頑張ってきたことが伝わる姿勢、それらがフラッグのたなびく様と相まって、見ている人の心を打つことを子供たちはよく理解しているようでした。
「もう一回曲を流してください！」「ここの振り付けは、これであってますか？」「今日練習はないんです
か･･･。やりたかったな。
」こんな台詞を何度も聞きました。
実行委員が考えた学年テーマ「Break The Limit!」には、成長・感謝・努力・友情などの子供たちの思いが込められていて、昨年度の「一致団結」を超えて、限界突破する自分たちの姿から思いを伝えたかったようです。発表会後のアンケートに「感動しました。
」というお言葉をいくつもいただきました。子供たちの頑張りが届いたのなら、これほど嬉しいことはありません。本当にありがとうございました。