作成：2024/10/02
科目コード：BT001

経営学入門
Business Management-Introduction
有馬 賢治／高岡 美佳／秋野 晶二／細田 雅洋／村嶋 美穂（ARIMA KENJI/ TAKAOKA MIKA/ AKINO SHOJI/
HOSODA MASAHIRO/ MURASHIMA MIHO）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT001
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
春学期
BUS1000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位○
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この科目は、経営学部経営学科および国際経営学科の教育課程における「導入期」の科目の 1 つであり、必修科目である。経営学部の４分野（マネジメント、マーケティング、アカウンティング＆ファイナンス、コミュニケーション）を念頭に置
き、経営学の基礎理論と代表的な問題を講義する。
This compulsory course is one of the “introductory courses” in the curricula of the Department of Business as well as
the Department of Global Business in the College of Business. Series of lecture covers basic theory and representative
issues in business management, with an emphasis on the 4 fields in the College of Business (management, marketing,accounting & finance, and communication).
授業の内容 / Course Contents
経営学部の４分野（マネジメント、マーケティング、アカウンティング＆ファイナンス、コミュニケーション）を念頭に置いて、企業経営を学んでいくために最も基礎的な科目である経営学を学んでいく。その際、企業の基本的な活動について理解したうえで、経営戦略、経営組織、経営管理、経営財務などの諸理論の基礎を扱う。
講義にあたっては、経営に関する身近なトピックスや企業の具体的なケースを学びながら、経営学の代表的な理論を学習する。
なお、この講義は 4 人の担当教員により、オンラインで実施される。
質問は、随時授業内と Canvas LMS の掲示板で受け付ける。回答は、個別に応答する場合と、次回講義冒頭などで回答する場合がある。
講義はテキストの該当箇所を参照しながらの受講が必須となる。
掲示するスライドや資料などの配布は行わないので、必ずテキストを参照しながら受講すること。
Students will study foundational subjects in business management for learning business administration. There will be anemphasis on the 4 fields in the College of Business (management, marketing, accounting & finance, and communication).
This course will give students an understanding of basic business activities, and deal with several theories in fields suchas business strategy, business organization, business administration, and business finance. Students will learn aboutfamiliar topics related to business management and conduct case studies of actual corporations while studying typicaltheories of business management.
The lectures will be conducted online by four instructors.
Questions will be accepted in class and on the Canvas LMS bulletin board as needed. Some questions will be answeredindividually, while others will be answered at the beginning of the next session.
Students are required to attend lectures while referring to the appropriate sections of the textbook.
Slides and other materials will not be distributed, so students are required to attend lectures while referring to thetextbook.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：経営，企業，経営学【3】：企業の役割、企業のさまざまな活動【4】：マーケティングの基礎知識【5】：人事と職場における人間【6】：財務と会計、システムと IT【7】：企業形態と株式会社【8】：企業の目的と社会的意義、社会との関わり【9】：経営の国際化【10】：企業のイノベーション【11】：企業における生産活動【12】：企業のトップ・マネジメント【13】：日本企業のガバナンス改革とステイクホルダー【14】：全体の振り返りとコンセントレーションの説明活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
講義の指示に従って予習・復習を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テスト、レポートなどを 4 人の担当教員別に行う:100％
テキスト / Textbooks
立教大学経営学部編 『経営学入門』 新世社 2023 9784883843664
参考文献 / Readings
必要に応じて随時紹介する。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
オンラインでの受講となるので、パソコンと通信環境の準備が必須となる。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：BT005

経済学入門
Economics-Introduction
柴田 舞（SHIBATA MAI）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT005
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
本科目は D201 も利用可
春学期
BUS1000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位○
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この科目は、経営学部経営学科および国際経営学科の教育課程における「導入期」の科目の 1 つであり、必修科目である。形成期、完成期における学習の基礎を醸成するため、経済学の基礎、中でもミクロ経済学の基礎を身につけることを目標とする。具体的な目標は、経済学の専門用語を理解すること、経済の仕組みを理解すること、さらに市場がうまく機能
しない状況を理解することである。
This compulsory course is an “introductory course” included in the curricula of the Department of Business as well as
the Department of Global Business in the College of Business. The goal is for students to gain an understanding thebasics of economics, specifically microeconomics, in order to develop a base for learning in the development andcompletion phases. Tangible goals for students include understanding technical terms in economics, understanding thestructure of economies, and understanding situations when markets do not function well.
授業の内容 / Course Contents
ミクロ経済学の基礎を学ぶ。具体的内容は、消費者はどのように考えて消費行動をするのか、企業はどのようにして生産量を決めるのか等の消費者や企業の行動を中心に、需要と供給、そして価格決定のメカニズムを学ぶ。このメカニズムを理解した上で、市場の失敗についても学ぶ。授業ではグラフや数式を用いるが、高度な数学は使わない。詳しくは授業
内で説明する。
Students will study the foundations of microeconomics. Students will study the behaviours of consumers andcorporations, with a focus on how consumers think about their consumption behaviour, and how corporations decide on
production volume, as well as supply and demand, and price determination mechanisms. Students will study failures inmarkets with an understanding of these mechanisms. The class will use graphs and mathematical expressions, but nohigh-level math will be used. Details will be explained in class.
授業計画 / Course Schedule【1】：経済学概要【2】：市場の理論【3】：消費者行動の理論【4】：価格・所得の変化と最適消費点【5】：市場の需要曲線【6】：生産の理論【7】：利潤最大化【8】：供給曲線【9】：完全競争市場

【10】：均衡分析の応用【11】：余剰分析【12】：独占【13】：外部効果と情報の非対称性【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習は教科書を読むこと。復習は、教科書や配布資料で内容を理解し、課題に取り組むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回(3 回以上)の授業内提出物:100％
テキスト / Textbooks
柴田舞 『初めて学ぶミクロ経済学』 新世社 2023 9784883843633
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
本講義はオンライン形式で実施しますので、各自 PC を準備してください。
その他 / Others
授業動画および資料は Canvas LMS で配信する。
コンテンツは毎週木曜日１限の時間に配信する。

○

作成：2024/10/02
科目コード：BT007

ビジネス概論Ｂ
Introductory Business B
会計学と経済学の基本を学ぶ
柴田 舞（SHIBATA MAI）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT007発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
本科目は 7101 も利用可
秋学期
BUS1000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位○
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
会計学の基礎知識と経済学（マクロ経済学）の基礎知識を習得する。
Students will acquire foundational knowledge in accounting and economics (macroeconomics).
授業の内容 / Course Contents
本講義では、会計学および経済学の領域にそれぞれ 1 名の教員がついて、2 名のローテーションで授業を行う。第 1
回の授業は本講義の概要、最終授業は本講義のまとめになる。
経済学のパートでは、マクロ経済学の基礎部分を学ぶ。具体的には、経済を把握する GDP などの経済指標、消費、投資、政府支出、そして総需要等により、経済を俯瞰するための基礎知識を習得する。
会計学のパートでは、企業会計の基本ともいえる簿記の手続きを学習した後、財務諸表の種類や構造、さらには財務諸表分析について学習をすすめていく。これらにより決算書を作り、決算書を読むための基礎的な知識を習得する。
The lectures in this class will be conducted by one instructor each in the fields of accounting and economics by the
total of two instructors in rotation. The first class will be an outline of the lectures, and the final class will be asummary.
In the economics part, the course will focus on the essentials of macroeconomics. Tangible goals for students include
acquiring basic knowledge to get an overview of economies through indicators such as GDP which can be used tounderstand economies, consumption, investment, government expenditure, and aggregate demand.
In the accounting part, the course will focus on study of the bookkeeping process, which can be said to be the study ofthe fundamentals of business accounting, then on the types and structures of financial statements, and the analysis offinancial statements. In this way, students will acquire the basic knowledge needed to understand and create astatement of accounts.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス：ビジネス概論 B の全体についての説明【2】：マクロ経済学と日本経済【3】：国民所得の概念【4】：消費関数【5】：企業の投資【6】：政府支出【7】：総需要、確認小テスト【8】：ガイダンス：複式簿記の構造

【9】：会計学の目的と意義【10】：企業会計原則の立脚点と財務諸表【11】：会計領域とファイナンス領域の交錯【12】：財務諸表分析の手法【13】：経済のグローバル化と会計【14】：ビジネス概論 B のまとめ、確認小テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
経済学入門や会計学入門などの 1 年次春学期の基礎的な科目を履修すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の授業内レポート及び小テスト、授業参加度:100％
テキスト / Textbooks
授業で使用する資料は Canvas LMS で配布しますので、各回の授業前までには必ず確認して印刷しておいてください。
参考文献 / Readings
授業時に指示します。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
本講義はオンライン形式で実施しますので、各自 PC を準備してください。
その他 / Others
経済学・会計学パートの初回授業はオンラインで実施します。初回授業の URL 等は Canvas LMS に掲載しますので必ず事前に確認してください。なお、具体的な授業計画については、授業開始前に Canvas LMS によって通知します。

作成：2024/10/02
科目コード：BT008

ビジネス概論Ｂ
Introductory Business B
会計学と経済学の基本を学ぶ
倍 和博（BAI KAZUHIRO）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT008
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
本科目は 7101 も利用可
秋学期
BUS1000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位○
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
会計学の基礎知識と経済学（マクロ経済学）の基礎知識を習得する。
Students will acquire foundational knowledge in accounting and economics (macroeconomics).
授業の内容 / Course Contents
本講義では、会計学および経済学の領域にそれぞれ 1 名の教員がついて、2 名のローテーションで授業を行う。第 1
回の授業は本講義の概要、最終授業は本講義のまとめになる。
経済学のパートでは、マクロ経済学の基礎部分を学ぶ。具体的には、経済を把握する GDP などの経済指標、消費、投資、政府支出、そして総需要等により、経済を俯瞰するための基礎知識を習得する。
会計学のパートでは、企業会計の基本ともいえる簿記の手続きを学習した後、財務諸表の種類や構造、さらには財務諸表分析について学習をすすめていく。これらにより決算書を作り、決算書を読むための基礎的な知識を習得する。
The lectures in this class will be conducted by one instructor each in the fields of accounting and economics by the
total of two instructors in rotation. The first class will be an outline of the lectures, and the final class will be asummary.
In the economics part, the course will focus on the essentials of macroeconomics. Tangible goals for students include
acquiring basic knowledge to get an overview of economies through indicators such as GDP which can be used tounderstand economies, consumption, investment, government expenditure, and aggregate demand.
In the accounting part, the course will focus on study of the bookkeeping process, which can be said to be the study ofthe fundamentals of business accounting, then on the types and structures of financial statements, and the analysis offinancial statements. In this way, students will acquire the basic knowledge needed to understand and create astatement of accounts.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス：ビジネス概論 B の全体についての説明【2】：マクロ経済学と日本経済【3】：国民所得の概念【4】：消費関数【5】：企業の投資【6】：政府支出【7】：総需要、確認小テスト【8】：ガイダンス：複式簿記の構造

【9】：会計学の目的と意義【10】：企業会計原則の立脚点と財務諸表【11】：会計領域とファイナンス領域の交錯【12】：財務諸表分析の手法【13】：経済のグローバル化と会計【14】：ビジネス概論 B のまとめ、確認小テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
経済学入門や会計学入門などの 1 年次春学期の基礎的な科目を履修すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の授業内レポート及び小テスト、授業参加度:100％
テキスト / Textbooks
授業で使用する資料は Canvas LMS で配布しますので、各回の授業前までには必ず確認して印刷しておいてください。
参考文献 / Readings
授業時に指示します。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
本講義はオンライン形式で実施しますので、各自 PC を準備してください。
その他 / Others
経済学・会計学パートの初回授業はオンラインで実施します。初回授業の URL 等は Canvas LMS に掲載しますので必ず事前に確認してください。なお、具体的な授業計画については、授業開始前に Canvas LMS によって通知します。

作成：2024/10/02
科目コード：BT011

ビジネス概論Ａ
Introductory Business A
石川 淳／シュールズ／佐々木 宏（ISHIKAWA JUN/ SCHULES DOUGLAS/ SASAKI HIROSHI）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT011
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
本科目は 4402 も利用可
秋学期
BUS1000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位○
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
ビジネス概論Ａでは，経営学を学ぶ上で必要な３つの専門分野の基礎（マーケティング，マネジメント，コミュニケーション）を学ぶことで，専門科目への橋渡しを行う。
In Introductory Business A, students will study the basics of the three required areas of specialization in business-marketing, management, and communication so that they will have the foundation to study other more highly specialized
subjects.
授業の内容 / Course Contents
経営学の学びを深めていくうえで必要なマーケティング・マネジメント・コミュニケーションについて，具体的な企業のケースを題材にしながら，基本的な理論を学ぶ。
それぞれの専門分野を担当する教員が各クラスを４回ずつローテーションで講義を行いながら進める。
Students will learn the basic theory of marketing, management, and communication needed to deepen theirunderstanding of business administration while studying actual business cases. The lectures will be conducted by three
instructors in charge of different areas of specialization who will teach in rotation.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：マネジメント１：マネジメントと人の心理・行動【3】：マネジメント２：マネジメントと人間関係【4】：マネジメント３：モチベーションの基礎【5】：マネジメント４：リーダーシップの基礎【6】：コミュニケーション１：コミュニケーションとメディアの基礎理論【7】：コミュニケーション２：組織・ネットワーク コミュニケーション【8】：コミュニケーション３：メディア/広報【9】：コミュニケーション４：クライシス・コミュニケーション【10】：マーケティング１：経営学とマーケティング【11】：マーケティング２：マーケティング戦略の策定プロセス【12】：マーケティング３：デジタルマーケティング【13】：マーケティング４：マーケティング・リサーチ【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時に指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ 授業参加度、リアクションペーパー等:40％
テキスト / Textbooks
指定教科書はなし。
参考文献 / Readings
各教員が，講義の中で随時指定します。
その他 / Others
担当者：石川淳（マネジメント），シュールズ ダグラス（コミュニケーション）, 佐々木宏（マーケティング）

作成：2024/10/02
科目コード：BT014

会計学入門
Accounting-Introduction
企業会計に関わる基礎知識の習得
細田 雅洋（HOSODA MASAHIRO）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT014
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
本科目は 8202 も利用可"
春学期
BUS1300
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位○
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この科目は、経営学部経営学科および国際経営学科の教育課程における「導入期」の科目の 1 つであり、必修科目である。企業会計に関する正しい知識とスキルを身につける。
This compulsory course is one of the “introductory courses” included in the curricula of the Department of Business aswell as the Department of Global Business in the College of Business. Students will gain adequate knowledge and skills
in business accounting.
授業の内容 / Course Contents
複式簿記ならびに財務諸表をはじめとする企業会計実務に関する基礎的な知識をしっかりとマスターすることが中心的な内容（授業のねらい）である。特に、複式簿記システムは世界共通であることからこの学習の重要性を理解していただきたい。複式簿記をしっかりとマスターすることで世界の企業の決算書の概要は理解することができるようになる。また、会計の役割について企業からの見地ではなく、社会的見地からも考察したい。
The central focus of the course contents (the aim of the class) is for students to master the basic theory of businessaccounting such as double‐entry bookkeeping and financial statements. In particular, students should understand theimportance of double-entry bookkeeping systems as they are common throughout the world. By thoroughly mastering
double-entry bookkeeping, students will be able to understand summaries of the statements of accounts of corporations
around the world. We will also consider the role of accounting from a societal perspective, not just from the point ofview of corporations.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス：会計学を巡る諸問題【2】：会計学全般に関わる基礎知識（１）【3】：会計学全般に関わる基礎知識（２）【4】：会計学全般に関わる基礎知識（３）【5】：会計学全般に関わる基礎知識：レポート課題【6】：簿記の仕組みと財務諸表との関係（１）【7】：簿記の仕組みと財務諸表との関係（２）、確認小テスト（中間）【8】：簿記の仕組みと財務諸表との関係：レポート課題【9】：貸借対照表と損益計算書の作成（１）【10】：貸借対照表と損益計算書の作成（２）【11】：財務諸表の読み方（１）【12】：財務諸表の読み方（２）【13】：財務諸表の作成と読み方：レポート課題【14】：確認小テスト（最終）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
本講義は上記授業計画に示した通り、大きく分けて①会計学全般に関わる基礎知識、②簿記の仕組みと財務諸表との関係、③貸借対照表と損益計算書の作成、④財務諸表の読み方について学習します。予習以上に、むしろ復習に重点を置いて毎回の授業内容を確実なものにしてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の授業内レポート及び小テスト、授業参加度:100％
テキスト / Textbooks
授業で使用する資料は Canvas LMS で配布するので、各回の授業前までには必ず確認して印刷しておくこと。
参考文献 / Readings
授業時に指示する。
その他 / Others
具体的な授業計画については、授業開始前に Canvas LMS を通じて通知します。なお、初回授業はオンライン（Zoom）
で実施します。初回の授業に関しては Canvas LMS に掲載するので必ず事前に確認してください。

作成：2024/10/02
科目コード：BT019

グッド・ビジネス
Good Business
善き経営：GBI
デイヴィス，Ｓ／村嶋 美穂（DAVIS,SCOTT T./ MURASHIMA MIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT019
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS1700
日本語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この科目は、経営学部経営学科および国際経営学科の教育課程における「導入期」の科目の 1 つである。本講では「企業」や「ビジネス」に関する標準的な経営思想、経済社会の中で企業がどのような役割、権利、義務を持つかを理論、事例研究及びプロジェクトワークを通じて学ぶ。
This compulsory course is an “introductory course” included in the curricula of the Department of Business as well as
the Department of Global Business in the College of Business. Students will study the standard management ideas of“corporations” and “businesses,” and the roles, rights, and obligations of corporations in economic society throughtheory, case research, and project work.
授業の内容 / Course Contents「グッド・ビジネス」についての理論的伝統のなかからビジネスについての広範囲な課題や問題を扱う。全体として本講
は、ビジネスをより広義に捉え直す契機を提供し、ミッション、イノベーション、インテグリティが企業業績にとっていかに決定的な構成要素であるかを理解させる機会となろう。
本講は、善き経営の基本要素の「優しさ」、「強さ」及び「面白さ」をテーマとする３つのユニットから構成される。各ユニット
においては、理論、事例研究及びプロジェクトワークを通じてこれらの基本要素に関する共通の認識を確立する。ユニット
１「優しさ」では、経営倫理、CSR、CSV など経営の責任、ユニット２「強さ」では、競争優位、持続性、レジリエンスなど経営のパフォーマンス、ユニット３「面白さ」では、価値創造、イノベーションなどビジネス・モデル変革に関する理論及び分析
フレームワークを学ぶ。
Students will study a wide range of business topics and issues from theoretical conventions relating to "good business.”
Overall, this course offers students an opportunity to re-frame business from a broader perspective, and to understandthe extent to which mission, innovation, and integrity can become critical factors in the enhancement of corporate
performance.
This course is divided into three units based on the themes of “empathy,” “strength,” and “interest,” which are
posited here as the basic elements of good management. In each unit, students will develop a basic understanding ofthese fundamental elements through the study of theory, case research, and project work. Unit 1, “Empathy,” covers
management responsibilities such as management ethics, CSR, and CSV. Unit 2, “Strength,” covers management
performance such as competitive advantage, sustainability, and resilience. Unit 3, “Interest,” covers the theory andpractice of positive business model transformation including the concepts of value creation, and innovation.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：イントロ：理論：エコシステムにおける「善き経営」とは？
【3】：イントロ：「エコシステム」ケース分析

【4】：イントロ：「エコシステム」フィードバックとまとめ【5】：ユニット 1「優しさ」理論：経営倫理、CSR、CSV など経営の責任とは？
【6】：ユニット 1「優しさ」ケース分析【7】：ユニット 1「優しさ」：フィードバックとまとめ【8】：ユニット２「強さ」理論：競争優位、持続性、レジリエンスなど経営のパフォーマンスとは？
【9】：ユニット２「強さ」ケース分析【10】：ユニット２「強さ」：フィードバックとまとめ【11】：ユニット３「面白さ」理論：価値創造、イノベーションなどビジネス・モデル変革とは？
【12】：ユニット３「面白さ」ケース分析【13】：ユニット３「面白さ」：フィードバックとまとめ【14】：まとめと最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時に指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ ユニット理論レポート：４ X １５％:60％ ユニット分析ワークシート：４ X ８％:32％ 最終テスト：１X
８％:8％
単位修得のためには 80%以上の出席が必要。欠席は減点対象となる。ユニット理論レポート及びユニット分析ワークシー
トにおける盗用・剽窃などの不正行為が発覚した場合は、成績が０点となる。
テキスト / Textbooks
立教大学経営学部編 『善き経営 GBI の理論と実践』 丸善雄松堂 2016 9784841940039 3034
本講で使用するテキスト（『善き経営 GBI の理論と実践』）の入手方法については初回の授業で指示する。 初回授業前にテキストを購入しないでください。
参考文献 / Readings
必要に応じて授業中に指示する。
その他 / Others
定期的に Canvas LMS を確認すること。

作成：2024/10/02
科目コード：BT020

グッド・ビジネス
Good Business
善き経営：GBI
デイヴィス，Ｓ／村嶋 美穂（DAVIS,SCOTT T./ MURASHIMA MIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT020
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS1700
日本語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この科目は、経営学部経営学科および国際経営学科の教育課程における「導入期」の科目の 1 つである。本講では「企業」や「ビジネス」に関する標準的な経営思想、経済社会の中で企業がどのような役割、権利、義務を持つかを理論、事例研究及びプロジェクトワークを通じて学ぶ。
This compulsory course is an “introductory course” included in the curricula of the Department of Business as well as
the Department of Global Business in the College of Business. Students will study the standard management ideas of“corporations” and “businesses,” and the roles, rights, and obligations of corporations in economic society throughtheory, case research, and project work.
授業の内容 / Course Contents「グッド・ビジネス」についての理論的伝統のなかからビジネスについての広範囲な課題や問題を扱う。全体として本講
は、ビジネスをより広義に捉え直す契機を提供し、ミッション、イノベーション、インテグリティが企業業績にとっていかに決定的な構成要素であるかを理解させる機会となろう。
本講は、善き経営の基本要素の「優しさ」、「強さ」及び「面白さ」をテーマとする３つのユニットから構成される。各ユニット
においては、理論、事例研究及びプロジェクトワークを通じてこれらの基本要素に関する共通の認識を確立する。ユニット
１「優しさ」では、経営倫理、CSR、CSV など経営の責任、ユニット２「強さ」では、競争優位、持続性、レジリエンスなど経営のパフォーマンス、ユニット３「面白さ」では、価値創造、イノベーションなどビジネス・モデル変革に関する理論及び分析
フレームワークを学ぶ。
Students will study a wide range of business topics and issues from theoretical conventions relating to "good business.”
Overall, this course offers students an opportunity to re-frame business from a broader perspective, and to understandthe extent to which mission, innovation, and integrity can become critical factors in the enhancement of corporate
performance.
This course is divided into three units based on the themes of “empathy,” “strength,” and “interest,” which are
posited here as the basic elements of good management. In each unit, students will develop a basic understanding ofthese fundamental elements through the study of theory, case research, and project work. Unit 1, “Empathy,” covers
management responsibilities such as management ethics, CSR, and CSV. Unit 2, “Strength,” covers management
performance such as competitive advantage, sustainability, and resilience. Unit 3, “Interest,” covers the theory andpractice of positive business model transformation including the concepts of value creation, and innovation.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：イントロ：理論：エコシステムにおける「善き経営」とは？
【3】：イントロ：「エコシステム」ケース分析

【4】：イントロ：「エコシステム」フィードバックとまとめ【5】：ユニット 1「優しさ」理論：経営倫理、CSR、CSV など経営の責任とは？
【6】：ユニット 1「優しさ」ケース分析【7】：ユニット 1「優しさ」：フィードバックとまとめ【8】：ユニット２「強さ」理論：競争優位、持続性、レジリエンスなど経営のパフォーマンスとは？
【9】：ユニット２「強さ」ケース分析【10】：ユニット２「強さ」：フィードバックとまとめ【11】：ユニット３「面白さ」理論：価値創造、イノベーションなどビジネス・モデル変革とは？
【12】：ユニット３「面白さ」ケース分析【13】：ユニット３「面白さ」：フィードバックとまとめ【14】：まとめと最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時に指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ ユニット理論レポート：４ X １５％:60％ ユニット分析ワークシート：４ X ８％:32％ 最終テスト：１X
８％:8％
単位修得のためには 80%以上の出席が必要。欠席は減点対象となる。ユニット理論レポート及びユニット分析ワークシー
トにおける盗用・剽窃などの不正行為が発覚した場合は、成績が０点となる。
テキスト / Textbooks
立教大学経営学部編 『善き経営 GBI の理論と実践』 丸善雄松堂 2016 9784841940039 3034
本講で使用するテキスト（『善き経営 GBI の理論と実践』）の入手方法については初回の授業で指示する。 初回授業前にテキストを購入しないでください。
参考文献 / Readings
必要に応じて授業中に指示する。
その他 / Others
定期的に Canvas LMS を確認すること。

作成：2024/10/02
科目コード：BT021

コーポレート・ファイナンス
Corporate Finance
千野 厚（CHINO ATSUSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT021
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2300
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本コースは、ファイナンスの初学者を対象に、受講者が企業を財務面から分析する際に必要な基礎的知識を習得することを目標とします。最終的には受講者が企業の価値はどのように決まるかを自分の言葉で説明できるようになることを目標とします。
This is an introductory course in finance for students who have not taken any finance courses before. The goal of thecourse is to equip students with fundamental knowledge and skills to analyze financial aspects of publicly traded firms.
After taking this course, students should be able to explain how to estimate financial value of those firms.
授業の内容 / Course Contents
本コースでは、まず初歩的な財務諸表分析を通じて企業の収益性や成長性、安全性をどのように把握するのかを学びます。次にそれらの情報を用いて企業の将来の収益やそのリスクを予測します。最後に、それらの予測を基に企業の価値を算出します。
We start with financial statement analysis to gauge financial health of firms by examining, among others, firms’
profitability, revenue growth, and risk. We then use that information to predict the levels and risks of firms’ future cash
flows. Finally, using those predictions, we compute financial value of those firms in a discounted cash-flow framework.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス：コースの概要を説明【2】：財務諸表分析(1)【3】：財務諸表分析(2)【4】：財務指標(1)【5】：財務指標(2)【6】：現在価値とリスク(1)【7】：現在価値とリスク(2)【8】：投資決定と資金調達(1)【9】：投資決定と資金調達(2)【10】：資本コスト(1)【11】：資本コスト(2)【12】：企業価値評価(1)【13】：企業価値評価(2)【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
全ての受講生が事前に配布される資料の予習および復習を行うことが必要になります。また、中間レポートや提出物の作成、および最終テストに対する準備の時間も必要になります。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間レポート:40％ 授業内に指示した提出物:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
ジョナサン・バーク、ピーター・ディマーゾ 『コーポレートファイナンス 入門編 第 2 版』 丸善出版 2014
9784621066102
その他 / Others
PowerPoint スライドを用いて講義を行い、スライドは毎回事前に授業支援システムにアップロードする予定です。金融機関に就職を考えている方や、事業会社の財務部の仕事などに興味がある方は、本コースの学習内容は直接的に役立つと思います。

作成：2024/10/02
科目コード：BT022

組織マネジメント
Organization Management
イノベーションを生み出す組織のマネジメント
黒澤 壮史（KUROSAWA MASASHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT022
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この授業の目的は、組織設計やマネジメント手法の理論に関する学習を通じてイノベーションを生み出すような組織の活力を引き出すためのマネジメント手法について理解を深めることにあります。この学習内容を通じて、日本の企業社会が直面している実際の課題に対して解決策を考えるための知的基盤を形成します。
The purpose of this course is to deepen students’ understanding of management techniques to bring out the vitality oforganizations that can generate innovation through learning about theories of organizational design and management
techniques. Through the content of this course, students will form an intellectual foundation for developing solutions to
the actual challenges faced by Japanese corporate society.
授業の内容 / Course Contents
この授業は、大きく分けて２つのパートから構成されています。
１：マネジメント原則（効率性や安定性を主目的とした基本原則）
２：イノベーションに焦点を当てたマネジメント
全体の構成のうち、前半はマネジメント原則について扱い、後半部分ではイノベーションを生み出すマネジメントに特有の知識について学習します。また、授業の中でゲスト・スピーカーを呼んで講演して頂くことも予定しています。
授業自体は原則として講義形式で行いますが、学生の皆さんによる質問や授業内容に関するコメントを期待しています。
This class consists of two major parts.
1: Management principles (basic principles whose main purpose is efficiency and stability)
2: Management with a focus on innovation
The first half of the overall structure deals with management principles, while the second part studies the knowledge
specific to management for innovation. We also plan to invite guest speakers to give lectures in the class.
In principle, the class itself will be conducted in a lecture format, but we look forward to your questions and commentson the class content.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション：
授業全体の構成や経営学的な位置づけ、社会における授業内容の意義などについて説明します。
【2】：マネジメントの基礎１： 組織の設計思想としての官僚制や科学的管理
キーワード：官僚制、科学的管理、ジョブ型雇用、メンバーシップ雇用【3】：マネジメントの基礎２： 組織コントロールとしての部門設計とインセンティブ設計
キーワード：マネジメントコントロール、期待理論、インセンティブ、副業人材【4】：組織コントロールの手段としての組織文化キーワード：組織文化、第三次コントロール、日本的経営【5】：現代企業のジレンマ
キーワード：イノベーションのジレンマ、共進化ロックイン、資源依存理論、優良企業の衰退【6】：組織変革のマネジメント１
キーワード：組織変革、組織学習【7】：組織変革のマネジメント２
キーワード：組織内政治、権力のマネジメント【8】：環境のマネジメントと組織間関係のマネジメント
キーワード：資源依存理論、パワーバランス、収益格差【9】：オープン・イノベーションを通じた組織変革
キーワード：オープン・イノベーション、吸収能力、資源依存理論【10】：ビジネス・エコシステムと組織変革
キーワード：ビジネス・エコシステム、プラットフォーム戦略、補完効果【11】：新事業創造のマネジメント
キーワード：事業開発、リーン・スタートアップ、社内起業家【12】：組織変革の主体をめぐる議論
キーワード：戦略計画、創発的戦略、ポジティブ・デヴィアンス【13】：組織変革の実務：ゲスト・スピーカーによる講演【14】：期末試験
試験の詳細については全学的なルールに基づいて行われます。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
テキスト・講義資料に基づく復習。具体的には各回で指示します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ 提出課題:30％ 発言・質問・フィードバック等を通じた積極的な授業への参加と貢献:10％
最終レポート割合：:0％最終テスト割合：:0％
テキスト / Textbooks
中野勉 編著 『グラフィック経営組織論』 新世社 2021
参考文献 / Readings
ダフト 『組織の経営学』 ダイヤモンド社
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
経営戦略論など関連科目を並行ないし先行して履修することが望ましい
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
PC・タブレットなどの講義資料を閲覧できるデバイスを準備して下さい。紙での配布は致しません。

○

作成：2024/10/02
科目コード：BT023

マーケティング・マネジメント
Marketing Management
基礎から学ぶマーケティングと企業経営
有馬 賢治（ARIMA KENJI）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT023
スライドの説明を中心に講義を進めるが，講義内容に対して折にふれて学生の発言を求める。
春学期
BUS2100
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
マーケティングの基礎的知識，基本的理念を踏まえ，企業活動を特に販売活動の側面から理解できるようにする。
Students will be able to understand these concepts from the aspect of corporate activities, sales activities in particular,building on foundational marketing knowledge and basic concepts.
授業の内容 / Course Contents
マーケティングの概念・種類・歴史などをはじめ，企業経営の展開方法の基本を講義する。おもに２年次春学期での履修が見込まれるため，知識習得を確実なものにできるように概念の説明，ケースによる実践的理解に配慮して講義を進める。
講義では，パワーポイントによるスライドで概念図を示し，概要や基本的用語などの説明と，事例となる企業でのマーケテ
ィングの取り組みを写真や動画を活用して紹介していく。
本講義は学生が発言できる機会を積極的に取り入れ，双方向でコミュニケーションがとれる授業展開を目指す。
講義は，テキストを参照しながらの受講を求める。掲示スライドの配布は実施しない。
講義時間の最後に Canvas LMS への予習課題レポートの提出を求める。
This lecture covers the basic of how to develop the management of a business, starting with marketing concepts, types,
and history.
Registration in this course is anticipated in the spring semester of second year, so practical knowledge will beconsidered during the lectures in the explanations of concepts and cases to ensure knowledge acquisition.
During lectures, schematic diagrams will be shown on PowerPoint slides, and explanations of basic concepts andterminology, as well as case studies on the marketing efforts of corporations will be introduced using pictures andvideos.
This lecture can communicate interactively by actively incorporating opportunities for students to speak.
Lectures are required to be given with reference to the textbook.
Posting slides will not be distributed.
At the end of the lecture, a report of the content learned on the day will be given using Canvas-LMS.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション，マーケティング学習にあたっての基礎知識
次回以降の予習課題レポートに関する説明【2】：マーケティングのアウトライン

【3】：企業活動とマーケティング，競争とマーケティング【4】：マーケティング環境【5】：マーケティング・プランニング【6】：プロダクト・デザイン【7】：ブランディング【8】：コミュニケーション・デザイン【9】：マーケティング・チャネル【10】：プライシング【11】：サービス・マーケティング【12】：マーケティングと組織【13】：インターネット・マーケティング【14】：教室での対面による質問の受付
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業参加・議論参加の前提として，毎回 2,000 字前後の予習課題レポートの提出を受講者に求める（毎回字数を指定する）。
予習課題レポートの提出により，平常点が毎回４～５点ずつ加算される。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :50％
平常点割合 :50％ 12 回の予習課題レポート：累計 50 点:50％
テキスト / Textbooks
有馬賢治・岡本純編著 『マーケティング・オン・ビジネス』 新世社 2015 年 9784883842346
参考文献 / Readings
授業内で適宜紹介する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
経営学入門，ビジネス概論 A の既履修が望ましい。
テキストを読み，毎回の予習課題レポートをまとめる能力，予習に基づき授業内で発言できる能力が必要とされる。
履修者数に応じ発言者の数は変動するが，可能な限り多くの学生に発言してもらう予定である。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
授業後に予習レポートを Canvas LMS を通じてアップロードする必要があるので，パソコン操作が求められる。

作成：2024/10/02
科目コード：BT024

経営戦略論
Corporate Strategy
持続的に価値を共創するための理論と実践（Theory and practice to co-create values sustainably)
黒澤 壮史（KUROSAWA MASASHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT024
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
企業は、新たな価値を持続的に生み出さなければならない。その際、企業が何をすべきかを明らかにするのが経営戦略である。経営戦略を立てるには、企業の外部環境や内部要因の分析と、パーパス（企業の存在意義）と経営理念（ミッショ
ン・ビジョン・バリュー）の実現に向かう物語り（ナラティブ）が必要となる。本授業では経営戦略の代表的な理論とフレームワークを学び、それらを事例に当てはめてみることを通して、企業現場での実践に役立つ知識を得ることを目標とする。
A company must continuously create new values. In order to do so, business strategy clarifies what the company should
do. In order to formulate a business strategy, it is necessary to analyze the company's external environment andinternal factors, and to create a narrative to realize the management purpose (raison detre) and philosophy (mission,
vision, and values). In this course, we will learn about major theories and frameworks of business strategy and apply
them to cases to gain knowledge that will be useful in practice in the corporate world.
授業の内容 / Course Contents
本授業では、経営戦略の代表的な理論とフレームワークを学び、事例研究を通してその利用の仕方を実践的に経験する｡各回の授業は、前半で理論やフレームワークなどを解説し、後半で事例の研究をグループワークで行う。授業内のグループワークで理論やフレームワークを実際に使ってみることにより、実践的な戦略の分析や立案を行い学びを促進する。学生は、授業前に事前課題を行い、授業後にリアクションペーパーを行うことで、学習効果の向上を狙う。
In this course, students will learn basic theories and frameworks of business strategy and gain practical experience intheir application through case studies. The first half of each session will be the lecture of the theories and frameworks,
and the second half will be the case studies. By using the theories and frameworks in in-class group work, students will
be able to analyze and plan practical strategies. Students are required to do pre-assignments before the class andreaction papers after class to maximize the learning effect.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション：経営戦略の目的と目標は何か
キーワード：SWOT 分析、内容研究、プロセス研究、全社戦略、事業戦略【2】：ポジション争いとしての戦略 1
キーワード：5forces 分析、競争ダイナミクス【3】：ポジション争いとしての戦略 2
キーワード：戦略的ポジショニング【4】：能力構築としての戦略
キーワード：リソース・ケイパビリティアプローチ、活動システム【5】：価値創造としての戦略

キーワード：価値創造、ブルーオーシャン戦略、コーペティション戦略【6】：関係性のマネジメントとしての戦略
キーワード：M&A、提携【7】：国際化のマネジメントとしての戦略
キーワード：国際経営戦略【8】：事業ポートフォリオのマネジメントとしての戦略
キーワード：多角化、PPM【9】：イノベーションマネジメントとしての戦略 1
キーワード：両利きの経営【10】：イノベーションマネジメントとしての戦略 2
キーワード：リーンスタートアップ、アジャイル開発【11】：ビジネスエコシステムと経営戦略
キーワード：ビジネスエコシステム、オープンイノベーション【12】：戦略と組織
キーワード：創発的戦略、ポジティブデビアンス、戦略不要論【13】：ゲストスピーカー（予定）【14】：期末試験
試験の詳細は全学的なルールに基づきます
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業前に、テキストやケースに関する文献や新聞を読んだり映像を見たり、調査を行うなどの事前課題を行う。授業後にはリアクションペーパーを提出する。詳細は授業内に指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ 提出課題:30％ 授業中の発言など:10％ :0％
最終テスト割合：:0％
有意義な貢献をした学生には別途、加点する場合がある。最終テストが０点の場合は、その他の平常点に関わらず、単位を認めない。
テキスト / Textbooks
ヒット他 『戦略経営論第 3 版』 センゲージラーニング 2021 9784775940198
参考文献 / Readings
その他は授業内で指示する。
その他 / Others
授業内で指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT025

マーケティング・リサーチ
Marketing Research
マーケティングにおける意思決定を科学的に行う力を身に付ける
本橋 永至（MOTOHASHI EIJI）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT025
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
春学期
BUS2100
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位○
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
マーケティング・リサーチの方法について，理論，事例，データ分析の観点から実践的な知識の習得を目指す。
The objective of this course is to acquire practical knowledge of marketing research methods from the perspectives oftheory, case studies, and data analysis.
授業の内容 / Course Contents
本授業では，講義，実習，レポート課題を通して，マーケティング・リサーチの方法を実践的に学ぶ。データ分析の実習
では，ChatGPT や統計ソフトウェア R を用いて，代表的な統計手法を学ぶ。また，調査演習課題では，調査課題の設定，アンケート・フォームの作成，データに基づく仮説検証を通して行う。さらに，実務家 2 名をゲスト講師として招き，最先端のマーケティング・リサーチ手法について講演して頂く。
In this course, students will learn marketing research methods practically through lectures, practical training, andreport assignments. In the data analysis practice, students learn representative statistical methods using ChatGPT andthe statistical software R. In addition, the research practice task involves setting research questions, creating
questionnaire forms, and testing hypotheses based on data. Furthermore, two practitioners will be invited as guest
lecturers to give lectures on cutting-edge marketing research methods.
授業計画 / Course Schedule【1】：マーケティング・リサーチとは【2】：マーケティング・データの種類【3】：アンケート・フォームの作成方法【4】：ゲスト講師による講演（1）【5】：1 つの変数の特徴を記述する【6】：2 つの変数間の関係を記述する【7】：2 つのグループの差を検証する－2 標本 t 検定－【8】：2 つの属性の関係を検証する－カイ 2 乗検定－【9】：消費者を分類する－クラスター分析－【10】：ブランド間の競争構造を把握する－因子分析－【11】：受講者間によるアンケートの回答【12】：ゲスト講師による講演（2）【13】：調査演習課題に関するディスカッション【14】：受講者による調査演習課題の発表

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
データ分析スキルの習得には，段階的な学習が必要なため，授業には毎回出席すること。欠席したり，わからない点があれば，早めに担当教員に質問すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内に指示した提出物:30％ 授業参加度:30％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
照井伸彦・佐藤忠彦 『現代マーケティング・リサーチ[新版]』 有斐閣 2022 9784641166080
本橋永至 『R で学ぶ統計データ分析』 オーム社 2015 9784274217814
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本授業では，統計学やプログラミングに関する内容を扱います。それらの事前知識は必要ありませんが，積極的に学ぶ
意欲と与えられた課題を着実にこなすことを求めます。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
統計ソフトウェア R をインストールできる PC
その他 / Others
近年，データ分析や生成 AI の活用に関するスキルがすべてのビジネスパーソンに求められるようになりました。AI 時代に必要なビジネススキルを楽しみながら学んでいきましょう！
担当教員ウェブサイト
https://motohashi.ynu.ac.jp/

作成：2024/10/02
科目コード：BT027

経営と心理Management and Industrial Psychology
西山 浩次（NISHIYAMA KOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT027
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2200
日本語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この授業では、産業組織心理学の基礎的概念を理解することで、企業で行われている諸活動（人材採用、人事評価、人材開発等）を理論的に捉え、その今日的な課題を検討する力を養う。これらの学習プロセスを通じて、企業での活動の実践に際して必要な判断力とスキルにつなげて培うことができるようにすることを最終的な目的とする。
In this course, by understanding the basic concepts of industrial-organizational psychology, students will develop theability to theoretically understand various activities (recruitment, personnel evaluation, human resource development,etc.) conducted in companies and examine their current issues. Through these learning processes, the ultimate
objective is to enable students to develop the judgment and skills necessary for practical activities in companies.
授業の内容 / Course Contents
産業組織心理学は、産業活動に従事する人々、および組織体に関する心理学分野である。その幅広い分野の中でも実践に役に立つトピックスを取り上げ、具体的な代表的理論、そのトピックスに関連する調査データ、具体的な企業事例などを講義では提供する。それらの理論やデータから得られる知見から問題意識を明確化し、思考力を深め、実践や応用への展望を獲得する。
Industrial-Organizational Psychology is a field of psychology related to people and organizations engaged in industrial
activities. In this lecture, we will take up topics that are useful for practice in this broad field, and provide specificrepresentative theories, survey data related to the topics, and specific corporate cases. In this course, students will
clarify their awareness of problems, deepen their thinking skills, and gain perspectives for practice and application fromthe findings obtained from these theories and data.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：モチベーション１ モチベーションの内容理論【3】：モチベーション 2 モチベーションの過程理論【4】：採用 職業興味・パーソナリティ【5】：人事評価１ 評価の在り方【6】：人事評価２ 評価の対象と評価の見返り【7】：人材開発・学習１ 学習の理論と人材開発手法【8】：人材開発・学習２ 企業の人材開発の実態・人材開発におけるコミュニケーション【9】：組織コミットメント コミットメントが高まるメカニズム【10】：キャリア 1 キャリアの発達的側面【11】：キャリア 2 変化対応のためのキャリア理論と企業の施策【12】：営業・説得の心理【13】：ストレスマネジメント

【14】：授業内テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
受講生には、授業の事前準備として指定された教材の読み込み、掲示板の課題への発言が求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 各授業での開始時リアクションペーパー:20％ 授業内発言および出席:40％
最終テスト割合：:40％
3 回以上の欠席は、単位取得ができなくなるので留意すること。遅刻は 2 回で欠席 1 回とみなします。
テキスト / Textbooks
各回、事前及び事後に教材を配布する。
参考文献 / Readings
授業内で適宜指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
組織で働く人間の心理的側面への関心を持っていること。授業で発言できる積極的態度。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
毎回、授業開始時に Canvas LMS でのリアクションペーパー回答を行うので PC を持参すること（難しい場合はスマートフ
ォン等で Canvas LMS への回答ができるようにしておくこと）

作成：2024/10/02
科目コード：BT028

経営と社会Management and Society
社会における企業の役割や機能
The role and function of business in society
村嶋 美穂（MURASHIMA MIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT028
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2700
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講義は、企業と経済・環境・社会といった様々な領域との関わりを議論し、社会の中で活動する企業の在り方を理解することを目標としている。
The aim of this lecture is to discuss the relationship between companies and various areas such as the economy,
environment, and society, and to understand how companies should be in society.
授業の内容 / Course Contents
経済活動のグローバル化とそれに伴う環境・社会への影響が拡大する中で、企業には社会的に責任ある経営が求められるようになっている。この「サステナビリティ革命」と呼ばれる現代の動向の中で、企業が担うべき役割や機能はさらに重要性を増している。
本講義では、企業の社会的責任について、以下の三つの側面から深く掘り下げることを目指す。
①グローバルな背景、議論、理論： 現代の経済と社会の中で企業が直面しているグローバルな課題と、それに対する理論的アプローチを探求する。
②日本企業と社会： 日本における企業の社会的責任の取り組みとその影響に焦点を当て、国内的な視点からの理解を深める。
③ケーススタディ（実務）： 国内外の企業における実際の CSR 活動の事例を分析し、実務における具体的な挑戦と成功事例を学ぶ。
さらに、実務における最新の動向と欧米での議論を深く理解するために、分野の専門家や実務家をゲストスピーカーとして招聘する予定である。これにより、理論と実践のギャップを埋め、より実用的な知見を学生に提供することが目的である。
In the context of increasing globalization of economic activities and the expanding impact on the environment andsociety, there is a growing expectation for companies to conduct socially responsible business operations and address
societal challenges. This contemporary trend, often termed the 'Sustainability Revolution,' underscores the vital roles
and functions that corporations are expected to fulfill.
This lecture series aims to comprehensively explore corporate social responsibility through three distinct aspects:
1) Global Context, Discussions, and Theories: We will delve into the global challenges faced by businesses in today's
economic and social landscapes and explore the theoretical approaches addressing these issues.
2) Japanese Corporations and Society: The focus will be on the initiatives and impacts of social responsibility within
Japanese corporations, deepening the understanding from a national perspective.
3) Case Studies (Practical Aspects): Analyzing real-world CSR activities from both domestic and international
corporations, we will examine concrete challenges and success stories in the field.

Furthermore, to gain a deeper understanding of the latest trends and discussions in the field, especially from Western
perspectives, we plan to invite several guest speakers who are experts and practitioners in the field. This is intended tobridge the gap between theory and practice, offering students more practical insights.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション：「経営と社会」の意義【2】：企業とステイクホルダーの関係性：誰のための企業か【3】：経営と社会の歴史的背景と現代動向【4】：責任ある経営のプロセスと統合戦略【5】：日本における責任ある経営：理論と事例【6】：ゲストスピーカー：実務家から学ぶ責任ある経営①【7】：戦略的フィランソロピー：企業の社会貢献活動【8】：ケーススタディ：社会貢献活動の具体例【9】：ソーシャルビジネスと革新的アプローチ【10】：ケーススタディ：ソーシャルビジネスの実践例【11】：企業価値と社会的責任：CSR と評価基準【12】：ゲストスピーカー：実務家から学ぶ責任ある経営の最新動向②【13】：公共政策と企業の社会的責任【14】：総括：現代企業に求められる責任と役割活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class【予習】
授業内容の理解を深めるため、教科書の該当箇所を事前に読んでくること。また、ゲストスピーカーをお迎えする回は、それまでの講義内容を踏まえ、事前に質問を考えてくること。
【復習】
教科書の再読に加え、講義中に出てきた企業・団体の取り組みなどを自分で調べることで、より理解が深まる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 第 1 回オンラインテスト（Online Test 1):30％ 第 2 回オンラインテスト（Online Test 2):30％ 期末テスト(Final Test):40％
本講義では、毎回、出欠を確認し、一定数以上欠席した場合は D 評価とする。
テキスト / Textbooks
谷本寛治 『企業と社会―サステナビリティ時代の経営学―』 中央出版社 2017 9784502331015
参考文献として英語書籍を挙げている。英語を読む負担を考慮して必読にしていないが、講義内容をより深く理解するた
めには読むことをお勧めする。
参考文献 / Readings
Moon, J. Corporate social responsibility: A very short introduction. OUP Oxford. 2014 9780199671816
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
ノートパソコン(laptop)

作成：2024/10/02
科目コード：BT029

ビジネスエコノミクス
Business Economics
実務に役立つ経営学・商学を支援するための経済学
加賀見 一彰（KAGAMI KAZUAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT029
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面での講義形式
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2300
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
以下の知識・技能を身に着ける経済学の基本的な概念と考え方（とくにモデル分析）
現実ビジネスにおける活動、制度、現象を描写・理解する方法
経営学・商学のより深い理解と活用の方向性と方法
Students will learn knowledge and skills of- basic concepts and analysis of economics,- ways to describe and understand behaviors, institutions and phenomenon in business,and- profound perspectives on management and commerce.
授業の内容 / Course Contents
既存の主流的な経営学や商学が現実ビジネスで役立つように経済学の観点から再検討する。現実をありのままに理解することは不可能であることから、意識的に非現実的な状況を構築する経済学のモデル分析の手法を紹介する。そのう
えで、市場構造、市場行動さらに企業の組織構造などのモデル分析を提示する。
We will reexamine existing mainstream management and commerce studies from the viewpoint of economics so that theywould be useful in real business. Since it is impossible to understand real situations as they are, we will introduce amethod of model analysis in economics that consciously poses unrealistic assumptions. Then, we will present a model
analysis of market structure, market behavior, and corporate organizational structure.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス
イントロダクション
ビジネス・エコノミクスの暫定的定義、意義、主流的経営学・商学との関係【2】：ビジネス・エコノミクスの歴史と視点
前史、アメリカでの発展、ドイツでの発展
経営者視点と国民経済視点、実証的視点と規範的視点【3】：対象事業と事業体（企業）、取引と市場【4】：方法：経済学の基礎
古典的定義、現代的定義、科学的考察方法、モデル分析
意思決定のモデル、相互作用のモデル【5】：目的：役に立つことの意味

実学と法則定立、技法と科学【6】：個人の意思決定
定義
目的
消費、労働
【7】：企業の意思決定
定義
目的
資源調達、財の供給【8】：取引と市場
取引、競争、市場
構造-行動-成果アプローチ【9】：市場構造の分析
内部環境分析：自己分析
外部環境分析：顧客分析、競合分析
資源ベースト対ポジショニング【10】：市場行動の分析：競争戦略（1）
競争市場【11】：市場行動の分析：競争戦略（2）不完全競争市場【12】：市場行動の分析：取引契約
モラル・ハザードと逆選択【13】：企業の組織構造
不完備契約と所有権アプローチ
企業のガバナンス【14】：全体のまとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：事前にファイルをアップするので授業前に目を通しておく。
復習：授業内容の概要と、感想・質問をレポートとして作成する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ 講義内ワーク、ディスカッション:20％ 講義外ワーク、課題:20％
最終テスト割合：:0％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
経営学の基礎について身に着けていること。
ミクロ経済学の基礎について履修経験があること（こちらは必ずしも理解していなくてもよい）。

○作成：2024/10/02
科目コード：BT030

経営史
Business History
日本の経営の歴史を、江戸時代から現代まで学ぶ
大場 隆広（OBA TAKAHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT030
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS1700
日本語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この講義の到達目標は以下の点です。
1）江戸時代から現代までの経済状況と日本企業の歴史的展開を把握できる
2）日本の経営の特徴や課題を検討できる
3）日本の経営について自分で問いを立て、答えを導くことができる
By the end of this course, the students should be able to :1) grasp the Japanese business history2) examine the characteristics and the issues of Japanese management3) ask and answer their own questions about Japanese management
授業の内容 / Course Contents
この講義では、江戸時代から現代までの日本企業の歴史的展開を学びます。
日本の経営の特徴を理解するために、授業では、特に、以下のトピックを取り上げていきます。
江戸時代から現代に至るまでの経営環境、経営組織、労務管理の展開、財閥と戦後の企業集団、流通イノベーション、
日本的生産システム、日本的雇用慣行などです。
講義では、以下の問いに取り組む予定です:「どのように、江戸時代の商人や明治時代の企業家はビジネスを行ったのか」、「どのように、日本は経済を近代化させたのか」、「日本的経営とは何か」。歴史的観点から、これらの問いを検討する予定です。
This course explores the economic development of Japan from the 17th century (Tokugawa period) to the present.
In order to learn the characteristics of Japanese management, we will take up following topics: the business environment
from Edo period to the present, management organization, development of labor management, zaibatus and post-war
corporate groups, distribution innovation, Japanese production system, Japanese employment practices and so on.
This course will address the following questions: How did the merchants of Tokugawa Japan and Meiji entrepreneurs dotheir business? How did Japan industrialize its economy? What were the Japanese management practices? We analyze
these issues from the historical point of view.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション：歴史を学ぶ意味、江戸時代の経済・社会（初期豪商の経営）【2】：江戸時代の商家経営 1（都市大商家：鴻池家と三井家）【3】：江戸時代の商家経営 2（商家の経営管理システム）【4】：近代産業経営の成立と政商・財閥：岩崎弥太郎（三菱財閥）

【5】：都市型ビジネスとサラリーマンの誕生：小林一三（阪急電鉄）【6】：企業活動の国際化
日本型人事労務管理の生成と経営家族主義、養成工の育成【7】：大衆消費社会の到来と耐久消費財メーカーの発展
企業家 1：松下幸之助（パナソニック）【8】：企業家 2：井深大・盛田昭夫（ソニー）【9】：企業集団とメインバンクシステム【10】：日本的生産システムの形成：トヨタ生産システム、豊田喜一郎と大野耐一【11】：流通のイノベーション：中内㓛 （ダイエー）・鈴木敏文（セブンイレブン）【12】：企業家 3：稲盛和夫（京セラ・KDDI）【13】：日本的雇用慣行(終身雇用・年功賃金・企業別組合)【14】：日本的経営システムの変容、企業家 4：永守重信（ニデック）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外に、授業中に出された小レポート課題に取り組んでもらうことがあります。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 期末レポート１:40％ 期末レポート２:20％ 授業中もしくは授業後の小レポート（複数回実施予定）:40％
テキスト / Textbooks
宮本又郎・岡部桂史・平野恭平編著 『1 からの経営史』 硯学舎 2014 9784502089008
宮本又郎・阿部武司・宇田川勝・澤井実・橘川武郎 『日本経営史 江戸時代から 21 世紀へ 新版』 有斐閣 2007
9784641163003
授業は、毎回、配布資料を中心に行いますので、テキストを購入しなくても受講に不都合はありません。
より一層理解を深めたい方には、テキストを読むことをお薦め致します。
参考文献 / Readings
そのほか、適宜授業内で、参考文献や、内容を紹介した論文に関する情報をお伝えします。
その他 / Others
この授業では、海外の事例に触れることはありますが、基本的に日本の経営史を中心に講義形式で行います。
また、映像資料も活用し、理解を深めていきます。
資料の配布、課題の提出などに Canvas LMS を使用します。
小レポート課題に対するフィードバックは、授業中に一部の学生の解答を取り上げて、講評する形で行います。
講義をきっかけに気になったことや関心が湧いたことについての発言を歓迎します。
なお、授業計画は各回の進み具合に応じて、予告なく変更することがあります。

作成：2024/10/02
科目コード：BT051

ＩＣＴリテラシー
ICT Literacy
廣川 佳子（HIROKAWA KEIKO）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT051
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
春学期
BUS1220
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位○
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この授業では、専門の学習において必要となる基本的な情報処理技術を習得することを目標とする。
The goal of this course is to acquire the basic information processing skills necessary for specialized learning.
授業の内容 / Course Contents
立教 V-Campus システムの使用方法や図書館等の情報検索の方法を学ぶとともに、メールの作成方法やネット利用のマナーを習得する。また、レポート作成やプレゼンテーション資料作成、データ分析ができるよう、Word を用いた文書作成、PowerPoint の活用法、Excel によるデータ処理の方法についても学習する。なお、ソフトウェアの使用法を習得すること以外に、自律的に研究、調査ができる能力を養成することも重要な視点になる。
Students will learn how to use the Rikkyo V-Campus system and way to search for information in libraries, etc., as well
as how to compose e-mails and learn the manners of using the Internet.In addition, students will learn how to create
documents using Word, how to use PowerPoint, and how to process data using Excel so that they can create reports,
presentations, and analyze data.In addition to learning how to use the software, it is also important to cultivate theability to conduct research and surveys autonomously.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス、V-Campus について
【2】：情報検索、メールの作成【3】：Word を用いた文書作成 1：文書作成の基本【4】：Word を用いた文書作成 2：表の作成と図表の挿入【5】：Word を用いた文書作成 3：各種機能の使い方【6】：PowerPoint 活用法１：スライド作成の基本【7】：PowerPoint 活用法 2：効果の挿入方法【8】：Excel の基礎 1：Excel の基本操作【9】：Excel の基礎 2：数式と関数の基本【10】：Excel の基礎 3：グラフの作成【11】：Excel を用いたデータ処理方法：ピボットテーブルの使い方【12】：Excel を用いたデータ処理方法：データ分析ツールの活用【13】：総合実習１【14】：総合実習２
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習については、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内課題［毎回］:60％ 最終レポート:40％
テキスト / Textbooks
特に定めない。資料を配布する。
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
授業では、office ソフト（Word,Excel,PowerPoint）を使って実習します。資料の配布と授業内課題の提出に「CanvasLMS」
を使用しますので、PC を用意して参加してください。

作成：2024/10/02
科目コード：BT052

ＩＣＴリテラシー
ICT Literacy
廣川 佳子（HIROKAWA KEIKO）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT052
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
春学期
BUS1220
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位○
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この授業では、専門の学習において必要となる基本的な情報処理技術を習得することを目標とする。
The goal of this course is to acquire the basic information processing skills necessary for specialized learning.
授業の内容 / Course Contents
立教 V-Campus システムの使用方法や図書館等の情報検索の方法を学ぶとともに、メールの作成方法やネット利用のマナーを習得する。また、レポート作成やプレゼンテーション資料作成、データ分析ができるよう、Word を用いた文書作成、PowerPoint の活用法、Excel によるデータ処理の方法についても学習する。なお、ソフトウェアの使用法を習得すること以外に、自律的に研究、調査ができる能力を養成することも重要な視点になる。
Students will learn how to use the Rikkyo V-Campus system and way to search for information in libraries, etc., as well
as how to compose e-mails and learn the manners of using the Internet.In addition, students will learn how to create
documents using Word, how to use PowerPoint, and how to process data using Excel so that they can create reports,
presentations, and analyze data.In addition to learning how to use the software, it is also important to cultivate theability to conduct research and surveys autonomously.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス、V-Campus について
【2】：情報検索、メールの作成【3】：Word を用いた文書作成 1：文書作成の基本【4】：Word を用いた文書作成 2：表の作成と図表の挿入【5】：Word を用いた文書作成 3：各種機能の使い方【6】：PowerPoint 活用法１：スライド作成の基本【7】：PowerPoint 活用法 2：効果の挿入方法【8】：Excel の基礎 1：Excel の基本操作【9】：Excel の基礎 2：数式と関数の基本【10】：Excel の基礎 3：グラフの作成【11】：Excel を用いたデータ処理方法：ピボットテーブルの使い方【12】：Excel を用いたデータ処理方法：データ分析ツールの活用【13】：総合実習１【14】：総合実習２
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習については、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内課題［毎回］:60％ 最終レポート:40％
テキスト / Textbooks
特に定めない。資料を配布する。
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
授業では、office ソフト（Word,Excel,PowerPoint）を使って実習します。資料の配布と授業内課題の提出に「CanvasLMS」
を使用しますので、PC を用意して参加してください。

作成：2024/10/02
科目コード：BT063

財務諸表分析
Analysis of Financial Statements
財務諸表分析の基本を学ぶ
倍 和博（BAI KAZUHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT063
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2300
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
・企業経営と財務（会計）の関係を理解する。
・財務諸表の見方を理解する。
・財務諸表分析に関する基本的な手法を考察する。
Student will:・Gain an understanding of business management and finance (accounting).
・Gain an understanding of how to read financial statements.
・Discuss basic methods for financial analysis.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、企業の経営実態を財務的側面から明らかにするために、企業が公表する財務諸表等の情報を利用者の立場からどのように理解して分析を行うかを学ぶ。財務諸表分析の基本的手法の体系的な理解を目的として、企業財務に関する身近な事例をとり上げて解説する予定である。
In lectures, students will learn how to understand and analyze the information in the publicly available financial
statements of corporations to clarify business management itself from finances from the point of view of a user. This
course aims to give students a systematic understanding of basic techniques in financial analysis and explain them using
examples of corporate finances close to students’ daily lives.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス：財務諸表の基本【2】：財務諸表分析と企業会計：財務諸表分析の意義と内容、財務諸表のしくみ【3】：収益性の分析①【4】：収益性の分析②【5】：第 1 ユニット：レポート課題【6】：安全性の分析【7】：生産性分析【8】：第 1・2 ユニット：確認小テスト（中間）【9】：成長性分析【10】：キャッシュフロー分析【11】：第 3 ユニット：レポート課題【12】：リスク管理と CSR 活動の分析【13】：非財務情報の分析【14】：第 1-4 ユニット：確認小テスト（最終）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
上場企業が発行する有価証券報告書が読めるように、簿記・会計学の基本的な内容を再確認しておいてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の授業内レポート及び小テスト、出席状況:100％
テキスト / Textbooks
授業で使用する資料はすべて Canvas LMS で配布しますので、各回の授業前までには必ず確認して印刷（ないしはダウ
ンロード）しておいてください。
参考文献 / Readings
上場企業の財務諸表を使用しますので、各自興味のある企業の財務諸表（有価証券報告書）を HP からダウンロードしておいてください。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
基本的な簿記に関する知識を有することが望ましい。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
オンラインを活用してレポート課題た確認証テストを実施しますので、各自 PC を準備してください。
その他 / Others
全授業回のうち数回程度はオンラインを活用したレポート課題と確認小テストを実施する予定です。具体的な授業計画については、授業開始前に Canvas LMS で通知します。
なお、授業は全回対面で実施します。

作成：2024/10/02
科目コード：BT065

ビジネスリテラシー１
Business Literacy 1
統計学入門-記述統計廣川 佳子（HIROKAWA KEIKO）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT065
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
秋学期 1
BUS1200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位○
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
ビジネスリテラシーの基礎となる統計学の基本を学ぶ。統計学は、現代社会にあふれるさまざまなデータを有効に活用するための手段を提供する。本授業では、その基礎となる考え方を理解し、統計活用の利点と注意点を理解することを目標とする。
Learn the basics of statistics as a foundation for business literacy.Statistics provides the means to make effective use of
the various data that abound in modern society.The goal of this class is to understand the underlying concepts and tounderstand the advantages and cautions in utilizing statistics.
授業の内容 / Course Contents
データ分析やその結果の利用に必要となる概念を理解できるようになることを目指す。具体的には、基本統計量の活用
方法、統計グラフの作成方法や解釈の仕方、変数間の関係を分析する方法を学ぶ。
The goal is to enable students to understand the concepts necessary for data analysis and the use of theresults.Specifically, students will learn how to utilize basic statistics, how to create and interpret statistical graphs, andhow to analyze relationships between variables.
授業計画 / Course Schedule【1】：統計学について【2】：統計データの基礎【3】：基本統計量：代表値（平均値、中央値、最頻値）【4】：基本統計量：さまざまな平均【5】：基本統計量：ばらつきの特性値（分散、標準偏差）、変動係数【6】：統計的記述：度数分布表（度数分布と累積度数分布）【7】：統計的記述：ヒストグラム、箱ひげ図【8】：ローレンツ曲線とジニ係数（不平等度の測定）【9】：統計分析：クロス集計【10】：統計分析：共分散と相関係数【11】：統計分析：相関関係と因果関係【12】：統計分析：偏相関係数【13】：総合演習【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習については、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テストまたはレポート（計 2 回）:30％ クイズ・授業内課題:40％ 授業内テスト:30％
テキスト / Textbooks
特に定めない。資料を配付する。
参考文献 / Readings
必要に応じて、授業内で紹介する。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
授業では、データ分析の際に Excel を使用します。資料の配布と授業内課題の提出には「CanvasLMS」を使用しますので、PC を用意して参加してください。
その他 / Others
この授業とビジネスリテラシー２を合わせて履修することにより、統計の基礎を身につけることができる科目構成になっています。ビジネスリテラシー１とビジネスリテラシー２の両方を履修する場合は、それぞれ履修登録をおこなってください。ビ
ジネスリテラシー１を履修登録しても、自動的にビジネスリテラシー２は履修登録されません。

作成：2024/10/02
科目コード：BT067

ビジネスリテラシー２
Business Literacy 2
統計学入門-推測統計廣川 佳子（HIROKAWA KEIKO）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT067
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
秋学期 2
BUS2200
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位○
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
統計学の主要な考え方を理解し，現代社会にあふれるさまざまなデータを有効に活用できる素養を身につける。「ビジネスリテラシー１」で学んだ記述統計を踏まえ，推測統計を網羅的に学ぶ。
To understand the main ideas of statistics and to acquire the ability to effectively utilize various data that abound intoday's society.Based on the descriptive statistics learned in "Business Literacy 1," the course will cover acomprehensive study of inferential statistics.
授業の内容 / Course Contents
母集団と標本の関係や各種の確率分布を理解しながら、信頼区間の推定や仮説検定を行う。さらに回帰分析を行い、分析の解釈ができるようになる。ビジネスリテラシー１と２を通じて、統計的なものの見方や考え方を身につける。
Estimating confidence intervals and hypothesis testing while understanding the relationship between population andsample and various probability distributions.In addition, the student will be able to perform regression analysis andinterpret the analysis.Through Business Literacy 1 and 2, students will learn how to see and think statistically.
授業計画 / Course Schedule【1】：推測統計について【2】：統計的推定の仕組み：標本分布【3】：統計的推定の仕組み：大数の法則と中心極限定理【4】：統計的推定：平均の推定【5】：統計的推定：比率の推定【6】：仮説検定：仮説検定の基本【7】：仮説検定：平均の検定【8】：仮説検定：比率の検定【9】：仮説検定：2 群の平均の差の検定【10】：仮説検定：独立性の検定【11】：回帰分析：単回帰分析【12】：回帰分析：重回帰分析【13】：総合演習【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習については、必要に応じて別途指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 小テストまたはレポート（計 2 回）:30％ クイズ・授業内課題:40％ 授業内テスト:30％
テキスト / Textbooks
特に定めない。資料を配付する。
参考文献 / Readings
必要に応じて、授業内で紹介する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
ビジネスリテラシー1 の内容を理解しているものとして授業を行う。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
授業では、データ分析の際に Excel を使用します。資料の配布と授業内課題の提出には「CanvasLMS」を使用しますので、PC を用意して参加してください。
その他 / Others
この授業とビジネスリテラシー１を合わせて履修することにより、統計の基礎を身につけることができる科目構成になっています。ビジネスリテラシー１とビジネスリテラシー２の両方を履修する場合、それぞれ履修登録をおこなってください。

作成：2024/10/02
科目コード：BT069

経営学のための数学
Mathematics for Management
山口 和範（YAMAGUCHI KAZUNORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT069
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS1200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
経営学においては，市場調査データの統計的分析，数理的モデルによる分析などが多く行われている。本講義では，そのための基礎としての数学を身につける。
Statistical analysis of market research data, and analysis using mathematical models are commonly conducted inbusiness management. In this course, students will learn the basic mathematics necessary for such analyses.
授業の内容 / Course Contents
本講義では，調査データの多変量解析の基礎となる線形代数を学ぶ。データ表現や分析の展開において欠かせないベ
クトルや行列の意味とその計算法，そしてそれらが統計分析などにどのように用いられているかについて学ぶ。
In this course, students will study linear algebra, which forms the basis of multivariate analysis of survey data. Students
will learn the meaning of and methods of calculation using vectors and matrices, which are indispensable to data
representation and analysis, as well as how those methods are applicable to statistical analysis.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業全体に対するガイダンス【2】：ベクトルの基本演算【3】：ベクトルの長さ，距離，内積【4】：ベクトルによる統計量演算【5】：ベクトルの 1 次結合，1 次独立，1 次従属【6】：行列の定義と演算【7】：行列の種類と演算【8】：正則行列，逆行列，直交行列【9】：行列による幾何学的変換【10】：直交行列による直交変換（回転）【11】：データ行列から相関行列【12】：行列式と階数【13】：固有値と固有ベクトル【14】：まとめと授業内テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
高校の数学で学んだベクトル，三角関数について，よく復習しておいてください。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内課題（7 回 各 10%):70％ 授業内テスト:30％
テキスト / Textbooks
授業の資料を PowerPoint で作成し，事前に download できるようにする予定である。
参考文献 / Readings
永田靖 『統計学のための数学入門 30 講』 朝倉書店 2005 9784254116335
本多正久・島田一明 『経営のための多変量解析』 産業能率大学出版部 1977 9784382045118
その他 / Others
講義はすべての回を対面で実施しますが、講義の際に Excel での実習を行うため、パソコンを用意して参加してください。

作成：2024/10/02
科目コード：BT070

データ・マイニング
Data Mining
山口 和範（YAMAGUCHI KAZUNORI）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT070
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
春学期
BUS4100
実習

履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位○
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
データから抽出された現象を科学的に検証したり，データから有益な情報を抽出できる能力を習得する。統計ソフトウェ
アを利用し，統計的な分析が可能となることを目標とし、授業で紹介する多変量解析手法の実践が可能となる。
In this course, students will acquire the skills to be able to scientifically verify phenomena extracted from data, andextract useful information from data. In concrete terms, the goal of this course is to be able to use the statisticalsoftware.
授業の内容 / Course Contents
本講義では，講義と演習を通して，回帰分析、ロジスティック回帰分析、因子分析などの多変量解析手法，データマイニ
ング手法を紹介する。演習では，統計ソフトウェアを用いて，実例のデータを分析しながら実践的なデータ分析能力を養成する。
This course introduces the basics of statistical analysis, multivariate analysis methods, and data mining methods
through lectures and seminars. In the seminars, students will develop the ability to analyze data in practice by analyzing
sample data using statistical software.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス：データサイエンスの考え方【2】：データ活用法と各種事例１【3】：データ活用法と各種事例２【4】：回帰分析の基礎【5】：回帰分析の応用【6】：回帰分析実習【7】：ロジスティック回帰分析１【8】：ロジスティック回帰分析２【9】：ロジスティック回帰分析実習【10】：因子分析の基礎１【11】：因子分析の基礎２【12】：因子分析の応用【13】：因子分析実習【14】：総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
本講義では，講義の復習を兼ねて，隔週ごとに中間課題を提示する。そのため，講義時間外においても統計ソフトウェアに触れ，講義に望んでほしい
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度:30％ 中間課題:30％ 最終レポート:40％
本講義では，分析演習がメインとなるため，授業には毎回出席すること。なお，授業参加度はリアクションペーパーで評価する。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
すべての講義をオンラインで実施する。なお、分析のために必要な統計ソフトウェアを授業中に使用し、実習を行うので、パソコンを用意して参加すること。
注意事項
大学院初級レベル（4 年次生履修推奨）

作成：2024/10/02
科目コード：BT082

ＣＳＲ
CSR
サステイナブル社会における CSR の意義とその在り方
The importance and the role of CSR in a sustainable society
村嶋 美穂（MURASHIMA MIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT082
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2700
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講義では、サステイナブル社会と企業の中心となっている Corporate Social Responsibility (CSR: 企業の社会的責任)の意義とその在り方を考える。
The aim of this lecture is to examine the importance and the role of Corporate Social Responsibility, which is at thecore of the relationship between sustainable society and business.
授業の内容 / Course Contents
CSR 活動はかつて、企業の慈善活動として主業務とは別の任意の行動と捉えられていた。しかし、現代では市場参加者の社会的関心の高まりに伴い、CSR は企業の戦略的意思決定と日常業務の中核をなすものとして再評価されている。ス
テイクホルダーの期待に応え、社会的責任を果たすことは、グローバルなビジネス環境において成功と持続的な存続のための不可欠な要素である。
本講義では、CSR の概念を基礎から深く掘り下げるとともに、現代の企業が直面する多様な課題にどのように対応しているかを理解する。理論的な枠組みと共に、国内外の多様な業界における具体的な CSR 事例を取り上げる。また、CSR に対する批判的な視点や議論も含め、企業経営における CSR の重要性と、サステイナブルな社会で求められる企業の役
割を深く考察する。さらに、実際の業界からの視点を得るため、CSR 活動に積極的な企業の実務家や専門家をゲストスピ
ーカーとして招き、彼らの経験と知見を学生と共有する。これにより、理論と実践の橋渡しを行い、学生が CSR に関する
複雑な問題に対して実践的なアプローチを学ぶ機会を提供する。
Historically, Corporate Social Responsibility (CSR) activities were perceived as charitable endeavors, separate from acompany's core business operations and conducted at their discretion. However, in today's context, where societal
concerns among market participants have heightened, CSR has been reevaluated as a central component of strategic
decision-making and daily business practices. Addressing stakeholder expectations and fulfilling social responsibilities
have become indispensable elements for success and sustainable existence in the global business environment.
In this lecture series, we will delve deeply into the concept of CSR, starting from its foundational principles tounderstanding how contemporary businesses confront a variety of challenges. Alongside theoretical frameworks, we will
explore specific CSR case studies from diverse industries both domestically and internationally. Additionally, the course
encompasses critical perspectives and discussions on CSR, thoroughly examining the significance of CSR in corporate
management and the role of corporations in a sustainable society. Moreover, to bridge theory with practice and toenrich students’ understanding with real-world insights, we plan to invite practitioners and experts from companies
actively engaged in CSR. Their experiences and expertise will be shared with the students, providing them with
opportunities to learn practical approaches to complex issues surrounding CSR.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入：CSR の学習がもたらす新たな視点【2】：CSR の基本：定義、ステイクホルダー【3】：企業ガバナンスとステイクホルダー理論【4】：経営戦略としての CSR：理論と実践【5】：消費者の目から見た CSR：市場の期待と反応【6】：戦略的 CSR と持続可能な価値創造（Sustainable Value Creation）（１）【7】：戦略的 CSR と持続可能な価値創造（Sustainable Value Creation）（２）【8】：CSR の効果測定：ビジネス価値への貢献【9】：グローバルな視点：世界各国の CSR 動向【10】：先進事例で学ぶ：欧米における CSR 戦略【11】：日本の先駆者たち：国内 CSR の成功事例【12】：実務家による特別講演【13】：国際機関・政府・市民社会と CSR【14】：CSR を巡る議論・批判・今後の展望活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class【予習】
授業内容の理解を深めるため、参考書の該当箇所を事前に読んでくることを推奨する。また、ゲストスピーカーをお迎えする回は、それまでの講義内容を踏まえ、事前に質問を考えてくること。
【復習】
講義スライド、参考書の再読に加え、講義中に出てきた企業・団体の取り組みなどを自分で調べることで、より理解が深まる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 第 1 回オンラインテスト (Online Test 1):30％ 第 2 回オンラインテスト (Online Test 2):30％ 期
末オンラインテスト (Online Final Test):40％
なお、授業は全回対面で実施する。
本講義では、毎回、出欠を確認し、４回以上欠席した場合は D 評価とする。
テキスト / Textbooks
テキストなし。毎回の授業で講義スライドを配布する。
参考文献として英語書籍を挙げている。英語を読む負担を考慮して必読にしていないが、講義内容をより深く理解するた
めには読むことをお勧めする。
参考文献 / Readings
Moon, J. Corporate social responsibility: A very short introduction OUP Oxford. 2015 9780199671816
Rasche, A., Morsing, M., Moon, J. Corporate Social Responsibility: Strategy, Communication, Governance Cambridge
University Press 2017 9781107114876
谷本寛治 『企業と社会―サステナビリティ時代の経営学―』 中央出版社 2020 9784502331015
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
ノートパソコン（laptop)

作成：2024/10/02
科目コード：BT083

コーポレートガバナンス
Corporate Governance
株式会社の在り方を問う
粟屋 仁美（AWAYA HITOMI）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT083
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 教室の利用可。
春学期
BUS2700
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位○
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
企業が継続するには、経済性と社会性を両立させ、健全な経営を行うことが基本となる。そのための企業の統治（ガバナンス）のあり方を考える。
（1）ガバナンスの概念を理解する（2）企業のガバナンスについて説明できる（3）企業の変化と経営者の在り方について理解できる
For the sake of continuation of company, the basis of corporate management is sound management that balances
economic efficiency with sociality.
For this reason, we should consider the way of corporate governance.
(1) Understand the concept of governance(2) Explain corporate governance(3) Understand changes in the company and how managers should be
授業の内容 / Course Contents
企業は経済的制度でありながら、社会的制度でもある。したがって企業経営は規律正しく行われ、適正な収益を稼ぐことが期待される。本講義ではそのための仕組みであるコーポレートガバナンスを学ぶ。企業経営に寄与する経営者のあるべき姿や、上場・非上場の意味を、コーポレートガバナンスの視点より考察する。株主の役割についても考える。
Companies are both economic organizations and social institutions in society. Therefore, it is expected that corporate
management will be conducted in a disciplined manner and that profits will be earned appropriately.
In this class, students will learn the corporate governance that is the mechanism for that. The ideal form of managementthat contributes to corporate management and the meaning of listing and unlisting are considered from the perspectiveof corporate governance. Students will also learn about the role of shareholders.
授業計画 / Course Schedule【1】：経営学におけるコーポレート・ガバナンス【2】：企業の社会的責任とコーポレート・ガバナンス①【3】：企業の社会的責任とコーポレート・ガバナンス②【4】：企業機関とコーポレート・ガバナンス①【5】：企業機関とコーポレート・ガバナンス②【6】：日本のコーポレート・ガバナンス①【7】：日本のコーポレート・ガバナンス②

【8】：日本のコーポレート・ガバナンス③【9】：中小企業のコーポレート・ガバナンス①【10】：中小企業のコーポレート・ガバナンス②【11】：多様性とコーポレート・ガバナンス【12】：経営者とコーポレート・ガバナンス①【13】：経営者とコーポレート・ガバナンス②【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習：参考文献等を活用し、関連知識を学んで臨む
復習：講義ノートを必ず見返し、新しい語彙や理論などを覚える
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ リアクションペーパー:40％
5 回以上の欠席は、不可となります。
テキスト / Textbooks
特に教科書は使いません。
参考文献 / Readings
亀川雅人 『ガバナンスと利潤の経済学』 創成社 2015 4794431570
粟屋仁美 『CSR と市場』 立教大学出版会 2012 4901988190
江川 雅子 『現代コーポレートガバナンス 戦略・制度・市場 』 日本経済新聞出版 2018 4532134897
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
オンライン講義です。熟考できる環境、発話できる環境を整え受講してください。
その他 / Others
全回、オンライン講義で行う予定です。(筆記試験は講義室です)
Canvas LMS に掲示する資料は、講義内で提示する資料の抜粋であるため、必要な個所は適宜メモをとってください。
講義中に問いかけも活発に行うため、積極的な受講態度を期待します。
受講人数によっては、講義構成を変更する場合もあります。その際は周知します。

作成：2024/10/02
科目コード：BT091

サステナビリティ ＆ ビジネス
Sustainability & Business
持続可能な世界と地域をつくるために、ビジネスにできることを考える
広石 拓司（HIROISHI TAKUJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT091
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2700
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
社会問題や環境問題が深刻を増す現代、企業にはビジネスの力を活かして社会問題や環境問題の解決に積極的に関与していくことが求められています。SDGs（持続可能な開発目標）、環境社会を投資基準とする ESG 投資の広がりによって、企業の本業のビジネスで社会・環境問題を解決しようという動きは急速に広がっています。
この授業では、これからのビジネスと社会・環境問題の相互作用の考え方を学ぶことで、次のような考え方を身に着けることを目指します。
・これからの時代に社会や環境の変化がビジネスに与える影響の考え方
・ビジネスを通して社会・環境問題の解決を進めるソーシャルビジネス、サステナビリティ・ビジネスの考え方
・サステナビリティ・リーダー企業の経営とガバナンス
・これからのビジネス・パーソンに求められる「社会に役立つ仕事とは何か」「社会のために何ができるか」を考える力
また、授業内では事例分析、グループワーク、最終課題を通して次のような技法を身に着けることを目指します。
・ソーシャルビジネス、サステナビリティ・ビジネスの事例分析の手法
・多様な考え方の人と対話し、自分の考えを深めていく話し合いの進め方
・2030 年に求められるサステナビリティ・ビジネスをデザインする手法
In today's world where social and environmental issues are becoming increasingly serious, companies are being asked toleverage their business power to actively participate in solving social and environmental issues. With the spread of
SDGs (Sustainable Development Goals) and ESG investment that considers the environment and society as investment
criteria, the movement of companies to solve social and environmental problems through their core business is rapidly
expanding.
In this class, we aim to acquire the following ways of thinking by learning how to think about the interaction between
business and social and environmental issues in the future.
・How to think about the impact that changes in society and the environment will have on business in the coming era
・Social business and sustainability business concepts that promote the resolution of social and environmental issues
through business・Management and governance of sustainability leader companies
・How to think about sustainability required of future business people
In addition, in class, we aim to acquire the following techniques through case analysis, group work, and final
assignments.
・Methods for analyzing cases of social business and sustainability business・How to proceed with discussions to deepen your own ideas by interacting with people with diverse ways of thinking
・Methods for designing sustainability businesses required in 2030

授業の内容 / Course Contents
本授業では、ビジネスと社会・環境問題解決の相乗効果を踏まえて、2020 年代のビジネス、企業に求められることについて、そしてこれからの時代に「社会に役立つ仕事とは何か」を考えていきます。
「死んだ地球にビジネスはない」と言われるように、地球環境問題や経済格差・貧困、社会的排除、地域経済の疲弊など、今の世界に広がる諸問題は、ビジネス存続の前提条件を揺るがすものです。地球や社会が持続可能であることと、ビジネスの持続・発展には深い相互関係があることの認識が広がる中で、サステナビリティはビジネスの成長戦略の核になってきています。
世界で起きている環境や社会の問題に対して、ビジネスに求められることは何か、社会とビジネスの相乗効果の生み出し方を理解するために、「ソーシャルビジネス」「サステナビリティとビジネス」への理解を深め、実際に仕事を通して実践していくための考え方を学びます。
＜主な内容＞
１．イントロダクション：地球環境・社会のサステナビリティとビジネスのサステナビリティの相互関係、SDGs や ESG 投資が促している変化を知り、本授業での論点を整理する。
２．ソーシャルビジネス：ソーシャルビジネスが必要とされる理由、事業の特徴、社会に影響を与える方法、既存ビジネス
や政府との関係のあり方などについて解説とディスカッションを行なう。
３．サステナビリティとビジネス：環境問題やエネルギー、貧困、福祉、人権などの課題に対して企業はどう取り組む必要があるか、国内外の企業の取組事例をヒントに考えます。
４．サステナビリティ・ブランドをデザインする ： 授業内容を踏まえて、2030 年の世界で求められるサステナビリティをコ
ア・バリューとする新しい事業を考えます。
各回の授業では、ディスカッションやグループワーク、宿題も多く取り入れて進めるため、受講生には積極的な参加が求められます。
This course covers “social business,” and “sustainability and business” in order to help students understand what isneeded from businesses in the face of social and environmental issues in the world, and the synergistic effect that iscreated between society and business.
1. Introduction: The interrelatedness of global environmental/social sustainability and business sustainability, and thechanges that have been promoting SDGs and ESG investment will be introduced, and the points of study in this course
will be set forth.
2. Social businesses: Here, discussions will be held on the reasons why social businesses are necessary, thecharacteristics of businesses, ways to influence society, and the state of the relationship between existing businesses
and the government.
3. Sustainability and business: Students will be made to consider how corporations are required to confront
environmental issues, as well as issues pertaining to energy, poverty, welfare, and human rights, using domestic andinternational case studies as a basis.
4. Design a new sustainable brand: Students will consider a new Sustainability-centric business.
Each class will include a discussion, group work, and require a lot of homework, and students' proactive participation is
expected.
授業計画 / Course Schedule【1】：【イントロダクション：１】 地球環境・社会のサステナビリティとビジネスのサステナビリティの相互関係について考え、
本授業での論点を整理する。
【2】：【イントロダクション：２】 持続可能な開発目標（SDGs）について、設定の目的・意義を考えると共に、ビジネスの果たすべき役割について考える。
【3】：【イントロダクション：３】 脱炭素、ESG 投資など直近の動きから、ビジネスに求められることの変化について考える。
【4】：【ソーシャルビジネス：１】 社会問題を解決するとは、どのようなことが考え、社会問題解決にビジネスで取り組むソー
シャルビジネス、社会起業の考え方を学ぶ。
【5】：【ソーシャルビジネス：２】 ソーシャルビジネスの事例分析から、何が特徴かを考える。
【6】：【ソーシャルビジネス：３】 ソーシャルビジネスが問題解決の効果を高めるために行っていること、事業として成長するために何が大切なのか、考える。
【7】：【サステナビリティとビジネス：１】 企業がサステナビリティを重視し始めている理由を考え、これからのビジネスにとってサステナビリティが不可欠になる理由を考える【8】：【サステナビリティとビジネス：２】 パタゴニア、ウォルマートなどの企業を例に、ビジネスと環境問題の関係を考える国
内外の企業は、社会問題に対して、どのように取り組んでいるのか考える。
【9】：【サステナビリティとビジネス：３】 国内外の企業のサステナビリティの取り組み事例について調べ、それぞれの企業の目指すこと、取り組む理由を考える【10】：【サステナビリティとビジネス：４】 国内外企業が株主との関係づくりのために行う「統合報告」の考え方を知り、ESG
投資など企業と株主の新しい関係について考える【11】：【サステナビリティとビジネス：５】 これからの時代に信頼される企業とは？そこにサステナビリティはどういう意味を持つのか、考える。
【12】：【サステナビリティ・ブランドのデザイン：１】これまでの授業内容を踏まえて、サステナビリティの概念が今以上に広がる 2030 年に、自分の関心ある業界にどのようなビジネスが求められるのか考える。
【13】：【サステナビリティ・ブランドのデザイン：２】 サステナビリティに貢献するビジネスが大切にしないといけないことを考え、新事業のアイデアを出す。
【14】：【サステナビリティ・ブランドのデザイン：３＆まとめ】 自分の考えたサステナビリティの新ビジネスのアイデアを発表
し、議論する。また、授業のまとめを行う。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class「サステナビリティ＆ビジネス」講義参考資料集（ http://empublic.jp/hiroishi_lec/ ）を参照し、ソーシャル・ビジネス、サス
テナビリティ・ビジネスの事例分析を行う
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席、出席カードへのコメント内容:35％ グループワークへの参加と内容:30％
最終レポー
ト割合：:35％
テキスト / Textbooks
佐藤真久・広石拓司 『SDGs 人材からソーシャル・プロジェクトの担い手へ』 みくに出版 2020 4840307734
参考文献 / Readings
SSIR Japan 『これからの「社会の変え方」を探しに行こう』 英知出版 2021 4910602004
佐藤真久・広石拓司 『ソーシャルプロジェクトを成功に導く１２ステップ』 みくに出版 2018 4840307154
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
個人レポートだけでなく、グループでの話し合いの時間も設け、そこで考えたことをリアクションペーパー等で書いていきます。グループワークなどに積極的に参加することを求めます。
その他 / Others
講師の会社サイト https://empublic.jp

作成：2024/10/02
科目コード：BT092

グッド・ビジネス・ワークショップ
Good Business Workshop「善き経営」の理論と実践
Theory & Practice of “Good Business Initiative”
村嶋 美穂（MURASHIMA MIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT092
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3710
日本語
授業形式
演習・ゼミ
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本授業は、経済的成果と社会的厚生の双方を達成する「善き経営」の理論と実践を理解し、応用する力を身に付けることを目標としている。
The goal of this course is to understand and apply the theory and practice of "Good Business Initiative" that achieves
both economic outcomes and social welfare.
授業の内容 / Course Contents
本授業は、（１）理論とフレームワークの理解、（２）ケーススタディ分析、（３）実践（ビジネスモデルの企画・開発）の３つのステップで実施する。ステップ１では、「善き経営」に関する理論やビジネスモデル確立のためのフレームワークを理解する。ステップ２では、ケーススタディを通じて、ステップ１で学んだ理論やフレームワークが、実際の企業でどのように適用されているかを分析する。ステップ３では、これまでに学んだ内容を活用し、学生自身が善き経営モデルの企画・開発を行い、それを報告する。
This course will be conducted in three steps: (1) understanding the theory and framework, (2) case study analysis, and(3) practice (planning and development of business models). In Step 1, students will understand the theory of "Goodbusiness" and the framework for establishing a business model. In Step 2, through case studies, we will analyze how thetheories and frameworks learned in Step 1 are applied in actual companies. In Step 3, students will plan and develop agood business model by themselves using what they have learned in the previous class, and report on it.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス：講義の進め方、グループ分け、等【2】：イントロダクション【3】：「善き経営」の理論とフレームワーク（１）：デザイン思考（グループ発表：授業時間外に準備）【4】：「善き経営」の理論とフレームワーク（２）：レジリエンス（グループ発表：授業時間外に準備）【5】：「善き経営」の理論とフレームワーク（３）：SECI モデル（グループ発表：授業時間外に準備）【6】：「善き経営」の理論とフレームワーク（４）：エコシステム（グループ発表：授業時間外に準備）【7】：ケーススタディ：企業不祥事の分析（１）（グループ発表：授業内ワークで準備）【8】：ケーススタディ：企業不祥事の分析（２）（グループ発表：授業内ワークで準備）【9】：ケーススタディ：企業不祥事の分析（３）（グループ発表：授業内ワークで準備）【10】：ビジネスモデルの企画・開発（１）：グループワーク【11】：ビジネスモデルの企画・開発（２）：グループワーク【12】：ビジネスモデルの企画・開発（３）：グループワーク【13】：ビジネスモデルの企画・開発（４）：グループワーク

【14】：ビジネスモデルの企画・開発（５）：グループ発表（必要に応じ授業時間外に準備）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
本講義の履修生は、授業時間外に①文献を読むこと、②グループで発表資料を作成することが要求される。なお、授業時間外の準備を要するグループ発表は、「『善き経営』の理論とフレームワーク」と「ビジネスモデルの企画・開発」の 2 回ある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ レポート（理論）:30％ レポート（ケーススタディ）:30％ 発表（プロジェクト）:30％ 発表者へのコメ
ント:10％
本講義では、毎回、出欠を確認し、一定数以上欠席した場合は D 評価とする。また、授業中の質疑応答も評価対象とする。
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示する.。
参考文献 / Readings
立教大学経営学部編 『善き経営 GBI の理論と実践』 丸善雄松堂 2016 9784841940039
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
ノートパソコン（laptop）
その他 / Others
本講義は、個人レポート 2 回に加え、授業外時間の準備を要するグループ発表 2 回、授業内でのグループワークに基づいたグループ発表 3 回、及び他グループ発表時の質疑応答が要求される。よって、積極的に授業及びグループワー
クに参加できるもののみ登録すること。

作成：2024/10/02
科目コード：BT095

ＧＢＩ Ｓｅｍｉｎａｒ
Good Business Seminar
Theory & Practice of Responsible Business Model Development
デイヴィス，Ｓ（DAVIS,SCOTT T.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT095
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3711
英語
授業形式
演習・ゼミ
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to give students an understanding of the theory and practice of business model development forthe promotion of both economic performance and social wellbeing within the socio-economic context of Japan.
授業の内容 / Course Contents
The course will comprise of three components: (Stage 1) a review of theories and frameworks relating to thedevelopment of socially informed business models, (Stage 2) case analysis of instances of business models developed andimplemented in Japan with the aim of promoting both economic performance and social wellbeing, and (Stage 3) apractical exercise in the planning and development of a business model for social value creation informed by theframeworks studied in stage 1 and evaluated in stage 2.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation Session【2】：Class 1: Stage 1 - Theory of Responsible Business Model Development and Transformation【3】：Class 2: Stage 1 - Theory of Responsible Business Model Development and Transformation【4】：Class 3: Stage 1 - Theory of Responsible Business Model Development and Transformation【5】：Class 4: Stage 1 - Theory of Responsible Business Model Development and Transformation【6】：Class 5: Stage 2 - Analysis of Cases of Transformative Business Models【7】：Class 6: Stage 2 - Analysis of Cases of Transformative Business Models【8】：Class 7: Stage 2 - Analysis of Cases of Transformative Business Models【9】：Class 8: Stage 2 - Analysis of Cases of Transformative Business Models【10】：Class 9: Stage 3 - Practical Exercise in Responsible Business Model Development【11】：Class 10: Stage 3 - Practical Exercise in Responsible Business Model Development【12】：Class 11: Stage 3 - Practical Exercise in Responsible Business Model Development【13】：Class 12: Stage 3 - Practical Exercise in Responsible Business Model Development【14】：Wrap-up Session
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassThis course will require students to complete a considerable volume of readings, work on individual written reports andparticipate in team work outside of class hours in order to prepare for group presentations.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Theory Paper:25％ Case Paper:25％ Team Presentation:25％ Discussion Points:25％
Full attendance is important as this course is based upon team based discussions of an ordered series of closely related
themes. Absences will negatively affect a students ability to achieve the course objectives. Unexcused absences will be
penalised.
テキスト / Textbooks
Readings will be indicated at the Orientation Session.
参考文献 / Readings
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
This is course is designated as "mainstream" under the English language requirement classification used by the college
and will therefore require a high level of English language proficiency for the readings, team discussions, presentations
and written reports. This course is designed for inbound international exchange students, and Rikkyo students acceptedto (or returning from) COB outbound exchanges.
その他 / Others
All notifications, readings and assignments will be managed using the university Canvas LMS system.
注意事項
Mainstream Course(Min.TOEIC:900)

作成：2024/10/02
科目コード：BT101

人材マネジメント論
Human Resource Management
飛田 正之（TOBITA MASAYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT101
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3200
日本語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
企業戦略、ビジネス環境に対応する人的資源管理の仕組みについて理解を深めることを授業の目標とする。
The purpose of this class is to understand Human Resource Management that fits with corporate strategy and businessenvironment.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、採用から始まり、配置・異動、評価、報酬、選抜、教育訓練などの企業における人資源管理の基礎的な領域を学ぶ。そして、日本企業における人的資源管理の特徴について、欧米企業と比較しながら理解を深める。
In this lecture, students will learn the basic areas of Human Resource Management, such as recruitment, job assignmentand rotation, evaluation, compensation, selection, and training and development. And students will understand thecharacteristics of Human Resource Management of Japanese companies, comparing the US and European companies.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション：人材マネジメントとは？企業にとって人材とは？
【2】：労働市場と人材：【3】：採用：どのように人材を採用するか？
【4】：初期配置：初任配置先をどのように決定するか？初期キャリアの特徴【5】：従業員区分・格付制度：どのように従業員を区分し、管理するか？
【6】：選抜方式：どのように人材を選抜するか？
【7】：選抜方式の国際比較【8】：配置・異動・キャリア形成：どのように仕事経験・異動を組むか？
【9】：配置・異動・キャリア形成の国際比較【10】：評価制度：どのように人材を評価するか？
【11】：賃金制度：どのような賃金があるか？
【12】：労働時間・休日休暇、ワークライフ・バランス【13】：ダイバーシティ・マネジメント【14】：トップ・マネジメントの育成・選抜
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習内容については授業中に指示する。
必要となる参考文献についても授業中に指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
レポート試験 :100％
平常点割合 :0％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
白木三秀 編著 『人的資源管理の力』 文眞堂 2018

作成：2024/10/02
科目コード：BT102

組織と戦略
Organization and Strategy
持続的な競争優位の追求
中川 充（NAKAGAWA MITSURU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT102
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講義の目標は、技術の進歩や社会情勢の変化が著しい今日において、企業が競争優位を獲得し、維持するための方略について、深く考察し、理解することです。
In this course, the goal is to provide students with an in-depth discussion and understanding of organizations andstrategies for sustainable competitive advantage in advancing technology and changing social conditions.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、企業が持続的な競争優位を追求するための組織と戦略のマネジメントについて学習します。
In this course, students will learn how to manage organizations and strategies to gain a sustainable competitive
advantage.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション：授業の方針、概要、ならびにその他の重要事項の説明【2】：持続的な競争優位とは何か？
【3】：経営戦略の基礎【4】：外部環境の分析【5】：経営資源と組織能力【6】：収益化と成長【7】：中間テスト【8】：戦略の計画と創発【9】：戦略を実行する組織【10】：環境変化への対応【11】：戦略とリーダーシップ【12】：ビジネスのグローバル化【13】：日本企業の今日的な課題【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
詳細については初回の授業で指示します。各回のテーマに関連する新聞記事やニュースなどについて、日頃から興味関心をもっておく必要があります。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間テスト:40％ 授業への貢献:20％
最終テスト割合：:40％
受講生の人数などによって、中間テストをレポートに代替する場合があります。詳しくは授業内で説明します。
テキスト / Textbooks
テキストについての詳細は、授業中に説明します。
参考文献 / Readings
参考文献/書籍は、適宜、授業中に紹介します。
その他 / Others
授業は、PowerPoint/Google スライドを使用した講義形式で行いますが、受講生からの発言を求めるなど、インタラクティ
ブに進めることを予定しています。そのため、授業生には、受け身ではなく積極的に授業へ参加する姿勢が期待されます。
なお、各回の学習内容や進行は、受講生の理解度などにより変更する場合があります。

作成：2024/10/02
科目コード：BT103

マネジメントの理論
Theory of Management
マネジメント理論の意味と文脈を学ぶ
間嶋 崇（MAJIMA TAKASHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT103
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2200
日本語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
経営学の主たる理論の内容を時系列的に理解すると共に、各理論の社会的および理論的な文脈との関係性を理解する。このことは、様々な経営現象の考察に役立てることが出来る。
The purpose of this course is to understand a history of management theories. Students will gain some viewpoints tounderstand management phenomena.
授業の内容 / Course Contents
本講義は、経営学の主たる理論を取り上げ、それらの発展について理解できるようにする。なお、毎回資料を配布しそれに基づいて講義を進める。
Lectures aim to give students an understanding of the main theories in business management, and the development of
those theories. Additionally, this course will be lectured based on some handouts.
授業計画 / Course Schedule【1】：科学・社会科学・経営学のはじまり【2】：テイラーの科学的管理論【3】：ホーソン実験と人間関係論【4】：ファヨール理論と管理過程学派【5】：バーナードの近代組織論【6】：サイモンの意思決定論【7】：授業内中間テスト【8】：コンティンジェンシー理論【9】：経営戦略論の誕生【10】：経営戦略論の展開【11】：組織文化論と組織学習論【12】：社会構成主義の経営研究【13】：経営学のこれまでとこれから【14】：授業内最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前・事後に参考文献などを読み、各学説や時代背景の理解をさらに深めることを望む。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業内小テスト・小課題（5%×6 回実施）:30％ 授業内に行う中間テスト:35％ 授業内に行う最終
テスト:35％
詳細は初回授業内にて説明する。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
岸田民樹・田中政光 『経営学説史』 有斐閣 2009 9784641123694
鈴木良隆・大東英祐・武田晴人 『ビジネスの歴史』 有斐閣 2004 4641122288

作成：2024/10/02
科目コード：BT104

組織行動論
Organizational Behaviour
西山 浩次（NISHIYAMA KOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT104
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2200
日本語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
この授業では、組織行動論の基礎概念を理解することで、企業で行われている組織・人材マネジメント行動を理論的に捉え、その今日的な課題を検討する力を養う。これらの学習プロセスを通じて、組織・人材マネジメントの実践に際して必要な判断力とスキルにつなげて培うことができるようにすることを最終的な目的とする。
In this course, by understanding the basic concepts of the theory of organizational behavior, students will be able totheoretically understand the organizational and human resource management behaviors that take place in companies
and develop the ability to examine today's issues. Through these learning processes, the ultimate objective is to enable
students to develop the judgment and skills necessary for practicing organizational and human resource management.
授業の内容 / Course Contents
組織行動論は、組織の中での人間行動を理解するための学際的な分野である。その幅広い分野の中でも特に組織・人材マネジメントに役に立つトピックスを取り上げ、具体的な代表的理論、そのトピックスに関連する調査データ、具体的な企業事例などを講義では提供する。それらの理論やデータから得られる知見から問題意識を明確化し、思考力を深め、実践や応用への展望を獲得する。
The theory of organizational behavior is an interdisciplinary field for understanding human behavior in organizations.
Among the wide range of fields, topics that are particularly useful for organizational and human resource management
are taken up, and specific representative theories, survey data related to the topics, and specific corporate cases areprovided in the lectures. This course is designed to help students clarify their awareness of issues, deepen theirthinking, and gain perspectives for practice and application based on the knowledge gained from these theories anddata.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：ワークエンゲージメント・ジョブクラフティング【3】：集団力学・集団での問題解決【4】：意思決定【5】：チームと多様性【6】：組織における協働と葛藤【7】：マネジメント・リーダーシップ【8】：組織開発・組織変革【9】：組織社会化【10】：職務満足と適材適所【11】：キャリア開発 変化対応のキャリア理論と学習【12】：ビジネスパーソンとしての成長モデル

【13】：組織アイデンティティと自己のアイデンティティ【14】：授業内テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
受講生には、授業の事前準備として指定された教材の読み込み、掲示板の課題への発言が求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 各授業での開始時リアクションペーパー:20％ 授業内発言・出席:40％
最終テスト割合：:40％
3 回以上の欠席は、単位取得ができなくなるので留意すること。遅刻 2 回で欠席 1 回とみなします。
テキスト / Textbooks
各回、事前及び事後に教材を配布する。
参考文献 / Readings
授業内で適宜指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
組織で働く人間の心理的側面への関心を持っていること。授業で発言できる積極的態度。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
毎回、授業開始時に Camvas LMS でのリアクションペーパー回答を行うので PC を持参すること（難しい場合はスマートフ
ォン等で Canvas LMS への回答ができるようにしておくこと）

作成：2024/10/02
科目コード：BT106

生産管理論
Production Management
企業における生産活動の諸原理と生産戦略の発展・現状の理解
秋野 晶二（AKINO SHOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT106
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
企業における生産活動の理論、その発展と現状、その意味および競争上の重要性について、各種文献を読みながら、
歴史的および社会科学的な観点から理解する。
The aim of this course is for students to understand the theory of production activities in companies, its development
and current situation, its meaning, and its significance in terms of competition, reading various documents from ahistorical and social science perspective.
授業の内容 / Course Contents
生産活動は人間の社会的活動を特徴づける活動である。本講義では、このような生産活動について、まずは一般的にとらえたうえで、企業が生産主体となっている現代の生産活動およびその諸原理の特殊性について歴史的に理解する。
つぎにこのような特殊性のもとでの企業における生産管理の概要を学ぶ。そして生産体制の特性や変化がどのように生じるのかを理論的に学んだ後、企業間競争のあり方の変遷との関連で、生産システムの歴史的な発展と今日の新たな展
開－大量生産体制から柔軟な生産体制へ、生産のグローバル化、セル生産、EMS、プラットフォーム－について理解する。
本講義では、下記の参考図書を用い、また講義のポイント、参考資料などについては適宜、Canvas LMS を通じて配布する予定である。受講者は、これらの参考図書や配布物を読み、事前準備をしたうえで、講義に持参して、受講することが必要である。また講義中のパワポについては配布しないので、その点、了解のうえ受講すること。（撮影なども厳禁とします。）
なお本講義に関する連絡は Canvas LMS でも行うので、事前に必ず確認をすること。
Production is an activity that characterizes human social activities. In this course, we will first learn a generalproduction activity, and then understand historically the specificity of the modern production activity and the principles
that the company is the main constituent of the production. Next, we will learn an outline of the production control in
the company under such specificity. And after having learned theoretically how a characteristic and the change of the
production system occur, we will understand the historical development of the production system and new development
in connection with the change of the way of the competition between companies - from mass production system to theflexible production system, globalization of the production, cellular manufacturing, EMS, and platform. In this course,
using the reference book below, I intend to distribute the key points and the reference materials of the lecture throughCanvas LMS accordingly. Students are necessary to attend each class with the handouts for lectures after readingreference books and handouts, and having done preparations. Students must assume that I do not distribute the slidesof the lecture (Photographing/shooting the slides is also strictly prohibited).
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス

序章 講義の視角【2】：第 1 部 生産の基礎
第 1 章 生産とは何か ／ 第 2 章 資本主義における生産【3】：第 2 部 企業活動と生産の原理
第 3 章 生産管理の概要と企業活動【4】： 第 4 章 経済性と生産戦略（１）規模の経済・範囲の経済性【5】： 第 4 章 経済性と生産戦略（２） 連結の経済・取引費用【6】： 第 5 章 産業の発展と生産システム（１）PLC と生産システムの発展【7】： 第 5 章 産業の発展と生産システム（２）イノベーションと生産システムの発展【8】：第 3 部 企業の発展と生産の歴史
第 6 章 大量生産システムの形成と発展【9】： 第 7 章 柔軟な大量生産への展開【10】： 第 8 章 生産の国際化の展開【11】： 第 9 章 90 年代以降の生産システム（１）セル生産【12】： 第 9 章 90 年代以降の生産システム（２）EMS【13】： 第 10 章 今日の生産システムの現状：21 世紀型生産システムへの展望【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
講義の前には、配布された講義のプリントや資料、ポイントなどを必ず入手し、各自読解するなど、よく理解したうえで、これらの資料を持参して受講すること。また自分の意見・質問等を持って講義に参加することが必要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :80％
平常点割合 :20％ 小テスト等:20％
講義中に意見等を求めたり、進度を確認する場合があるので、これにより加点することもある。
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
秋野晶二ほか 『グローバル化とイノベーションの経営学』 税務経理協会 2018 9784419065621
立教大学経営学部 『経営学入門 』 新世社 2023 4883843661
上記の参考文献には本講義で講義をしたり、参考とする内容が収められれている。適宜講義で紹介するので、読んで理解したうえで講義に臨むことが望ましい。
その他 / Others
講義のプリントや資料などの配布は Canvas LMS を活用する。受講生は必ず講義前にダウンロードのうえ、よく読み、講義に持参して受講することが必須である。対面での直接配布は行わないので、注意すること。また主な連絡事項はCanvas LMS を通じても連絡をするので、適宜閲覧すること。

作成：2024/10/02
科目コード：BT107

比較組織論
Comparative Study on Organization
経営理論を学ぶ
安田 直樹（YASUDA NAOKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT107
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講義は経営学に関する代表的な理論に焦点を当て、理論を理解するだけではなく、理論を通じて企業の行動の深く理解することを目的としている。
This lecture sheds light on organization theories in the management and aims to understand the main argument of thetheories and a mechanism of organizational behaviors through the lens of the organization theories.
授業の内容 / Course Contents
経営学には SWOT 分析をはじめてとして、多くのフレームワークが存在する。本講義では、それらのフレームワークではなく経営学に関する理論を扱い、それらの理論を理解するだけではなく実社会の事象とどのように関連づけるのかを議論する。本講義では主にマクロの組織理論に関連する理論を扱うが、経営戦略に関連する理論も一部扱う。各テーマでは、事例紹介を交えながら各テーマの特徴を整理する。なお、受講者数によって内容や運営方法を変更することがある。
There are a lot of "frameworks" in the management field. In this lecture, we do not discuss such frameworks, but wemainly learn theories of management. This course aims to understand the theories and how we apply the theories to thereal-world phenomenon. This course mainly focuses on macro organization theories; however, some of them are related
to strategic management. In each theme, the characteristics of each theory will be organized with case studies.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション：理論とは何か【2】：SCP 理論【3】：資源ベース理論【4】：取引費用理論【5】：組織エコロジー理論【6】：企業の知識とナレッジ・ベースト・ビュー【7】：認知バイアスと意思決定の理論【8】：中間試験【9】：組織学習理論①【10】：組織学習理論②【11】：制度理論・資源依存理論【12】：社会ネットワーク理論【13】：上層部理論【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、必要に応じて別途行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
レポート試験 :50％
平常点割合 :50％ 小テスト:35％ リアクションペーパー:15％
いかなる理由があっても、4 回以上欠席した場合は単位取得ができなくなるので留意すること。
テキスト / Textbooks
講義ハンドアウトや資料は、Canvas LMS を通じて随時配布する。
参考文献 / Readings
入山章栄 『世界標準の経営理論』 ダイヤモンド社 2019その他 / Others
ゲストスピーカー講演を取り入れる可能性があるため、その場合は一部講義運営を変更する（その場合でもシラバスに記載されている内容は網羅する）。

作成：2024/10/02
科目コード：BT110

Ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ＆Ｄｅｂａｔｅ
Argumentation and Debate
A Ticket to Global Business Communication
櫻井 功男（SAKURAI NORIO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT110
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2401
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
In the days of globalization, conflict of interests with the people from different countries/cultures has become
inevitable. The skills to cope with unreasonable demands and to convince your assertion are prerequisite in global
business. This course introduces debate as a way to effectively communicate in global business scenes.
Upon successful completion of the course, students should be able to:1) understand the concept of argumentation,2) understand the rules and procedure of cross-examination style debate.
3) critically analyze the arguments of their own and those of others.
4) apply the acquired debate skills to their academic activities and future business scenes.(e.g., business negotiation)
授業の内容 / Course Contents
Taught by an experienced debate coach, the course provides practical training of both extemporaneous debate andprepared-style (evidence-based) debate. This is a typical program of "Active Learning," with a policy of “learning by
doing." In almost every class, students will participate in debate matches (as a debater or a judge). Judges will reveal
their decisions along with the reasons for their vote. Such exchanges among students are integral part of this course.
The instructor, then, will give feedback with regard to the debate match as well as the judges' comments.
Students will work in teams and collaboratively prepare (build a team strategy, de research, construct arguments, andwrite speech manuscripts and refutation sheets) prior to each debate match.
Included in the course contents are:1) introduction to policy debate (principles, formats, and rules)
2) roles of the debaters (of the affirmative and the negative sides) and the judges
3) basic debate technique
Debate topics will be chosen from controversial issues in Japan. International students will be able to learn Japan's
current topics from their Japanese teammates. This way, the course provides a rare opportunity for both international
students and Japanese students to partner up for a class activity.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction and mini-debate (debate without prior research)【2】：Basic theory and rules of debate (including analysis of resolution/proposition)
Extemporaneous debate 1【3】：Basics of argumentation: Structure of advantage/disadvantage, Toulmin Model (claim/warrant/data)
Extemporaneous debate 2【4】：Debate techniques (labeling, signposting, rebuttal, cross-examination, etc.)

Extemporaneous debate 3【5】：Brainstorming for prepared debate on topic one (case establishment for the affirmative and the negative sides)【6】：Debate practice on topic one (1)【7】：Debate practice on topic one (2)【8】：Brainstorming for prepared debate on topic two (for the affirmative and the negative sides)【9】：Debate practice on topic two【10】：In-class debate tournament on topic two (1)【11】：In-class debate tournament on topic two (2)【12】：In-class debate tournament on topic two (3)【13】：Extemporaneous debate 4【14】：Summary of the course
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Preparation in teams outside classroom hours is a must. Students are expected to spend 4-5 hours in preparation for anevidence-based debate. The preparation starts with the research on the topic, and then building arguments for andagainst the proposition/resolution. After every debate match, team members are expected to brush up on theirarguments for the next match, regardless of the result (win or loss),
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:40％ Homework:30％
最終レポート割合：:30％
While debate is competitive in nature, students will not be simply graded on wins and losses. Included in "Participation"is the contribution to the team and the class. To deter "free-riding" in group works, "Peer Evaluation" among students
will be partly taken into grading. In this course "reports" mean constructive speeches and refutation sheets. Each teamis expected to prepare and submit speech manuscripts for its debate match.
テキスト / Textbooks
No specific textbooks
参考文献 / Readings
To be announced in class.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Preparation in teams outside classroom hours is a must.
その他 / Others
This course provides a rare opportunity for both international students and Japanese students to partner up and work
together in teams.
The course schedule is subject to change. Information/instruction will be give in class or on Canvas LMS.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT111

経営と技術
Management and Technology
イノベーションとビジネスモデル
中川 充（NAKAGAWA MITSURU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT111
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講義の目標は、「イノベーション」と「ビジネスモデル」を鍵概念として、広くビジネスにかかわる「技術」に着目し、経営の理論と実践について理解を深めることです。
In this course, the goal is to deepen students' understanding of management theory and practice, focusing ontechnologies that are broadly related to business, with "Innovation" and "Business model" as a key concept.
授業の内容 / Course Contents
経営における「技術」とは、一般にイメージされるような、研究開発や生産といったビジネスにおける一部分の工程にのみ関連するものではありません。本講義では、「イノベーション」と「ビジネスモデル」を鍵概念として、様々な技術に着目し、研究開発や生産はもちろんのこと、販売や経営管理なども含めた一連のビジネス活動について学習します。
"Technology" does not relate only to a part of business processes such as R&D and production, as generally imagined.
In this course, we will focus on various technologies with "Innovation" and "Business model"as the key concept, andstudy a series of business activities including not only R&D and production, but also sales and business management.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション：授業の方針、概要、ならびにその他の重要事項の説明【2】：事業活動における技術の重要性【3】：技術の発展とイノベーション【4】：技術やイノベーションの種類【5】：イノベーションと競争優位①【6】：イノベーションと競争優位②【7】：中間テスト【8】：技術とビジネスモデル【9】：R&D 活動と技術【10】：生産活動と技術【11】：マーケティング・販売活動と技術【12】：技術と組織のマネジメント①【13】：技術と組織のマネジメント②【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
詳細については初回の授業で指示します。各回のテーマに関連する新聞記事やニュースなどについて、日頃から興味関心をもっておく必要があります。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間テスト:40％ 授業への貢献:20％
最終テスト割合：:40％
受講生の人数などによって、中間テストをレポートに代替する場合があります。詳しくは授業内で説明します。
テキスト / Textbooks
テキストは特に指定しません。
参考文献 / Readings
参考文献/書籍については、適宜、授業中に紹介します。
その他 / Others
授業は、PowerPoint/Google スライドを使用した講義形式で行いますが、受講生からの発言を求めるなど、インタラクティ
ブに進めることを予定しています。そのため、受講生の皆さんには、受け身ではなく積極的に参加する姿勢が期待されます。
なお、各回の学習内容や進行は、受講生の理解度などにより変更する場合があります。

作成：2024/10/02
科目コード：BT112

Ａｒｇｕｍｅｎｔａｔｉｏｎ＆Ｄｅｂａｔｅ
Argumentation and Debate
Visual Rhetoric
シュールズ（SCHULES DOUGLAS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT112
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU2401
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
In this course, student will learn to:1) Identify the components of visual arguments
2) Analyze visual arguments
3) Design visual arguments
授業の内容 / Course Contents
This course will introduce students to the design and analysis of visual arguments. Students will be exposed to methods
in communication and rhetorical studies that will provide them with tools to analyze visual objects, and will be asked todevelop visual arguments of their own.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to Course【2】：Generating Ideas for Analysis【3】：Strategies for Communicating Analysis【4】：Workshop【5】：Elements of Visual Analysis: Signs and Symbols I【6】：Elements of Visual Analysis: Signs and Symbols II【7】：Analyzing Visual Arguments: Advertisements【8】：Analyzing Visual Arguments: Commercials【9】：Making Visual Arguments: Production Rules I【10】：Making Visual Arguments: Production Rules II【11】：Tools for Production【12】：Workshop【13】：Workshop【14】：Video Presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be asked to read material in preparation for class discussion and activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignment #1 (Analysis):10％ Assignment #2 (Ad Analysis):15％ Assignment #3 (Make VisualArgument):25％ In-Class Activities (Quizzes, mini-presentations, etc):25％ Discussion:25％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT113

ＭｋｔｇＣｏｍ＆ＰｎｔｒｔｇＪｐｎＭｋｔ
Marketing Communications and Penetrating the Japanese Market
辻 洋右（TSUJI YOSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT113
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 2
2
科目ナンバリング
GBU3101
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Understand advertising and other promotional mix elements in integrated marketing communication. Be able to describe
and understand how to communicate with the Japanese consumers.
授業の内容 / Course Contents
This introductory course will cover various approaches to marketing communication with an added emphasis on theJapanese market. The course will be a mix of lectures and group discussions. Evaluations will be through participation,
quizzes, tests, and group presentations.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of course【2】：The IMC foundation【3】：The IMC foundation【4】：IMC Advertising Tools【5】：IMC Advertising Tools【6】：Digital and Alternative Marketing【7】：Digital and Alternative Marketing【8】：Digital and Alternative Marketing【9】：IMC Promotional Tools【10】：IMC Promotional Tools【11】：IMC Promotional Tools【12】：IMC Ethics, Regulation, and Evaluation【13】：IMC Ethics, Regulation, and Evaluation【14】：Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Read assigned chapters. Answer online discussion questions. Take online quizzes. Work in groups. This is a 7-weekintensive class. We will cover the entire textbook in 7 weeks. Do not take this class if you don't think you can devote
time to preparations and reviews.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class & Online Discussions:20％ Online Quizzes:25％ Test:25％ Group Presentation:30％
テキスト / Textbooks
Clow, K. E. & Baack, D. Integrated advertising, promotion, and marketing communications Pearson 2021
9780135589809
参考文献 / Readings
その他 / Others
The above course schedule is tentative and is subject to change. Detailed syllabus will be provided at the beginning ofclass.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT114

イノベーション・マネジメント
Innovation Management
企業イノベーションとビジネスモデル革新
児玉 充（KODAMA MITSURU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT114
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3200
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
企業革新や製品・ビジネス開発のケースからイノベーションのメカニズムについて学び、理論的かつ実践的思考を修得する。
In this course, students will learn to think about corporate reform and the mechanisms for innovation from cases on thedevelopment of products/businesses from both a theoretical and practical perspective.
授業の内容 / Course Contents
本講義では社会人として日々のビジネスで必要とされる創造的かつ論理的思考と実践力の修得を目指す。このために、
知識創造とイノベーションという切り口から、IT・情報通信・家電・ゲーム・エレクトロニクス・半導体・工作機械・総合商社など様々な産業分野における最新のビジネス課題を解説し、これら分野における最先端企業のイノベーションのケースを学ぶ。
This course aims to teach students creative and logical thinking, and practical skills necessary to become a member ofsociety and contribute to businesses on a daily basis. To that end, we will start by studying knowledge creation andinnovation, then we will go over new business issues in fields of industry including IT/telecommunications/homeelectronics/video games/electronics/semiconductors/machine tools/general trading companies, and study cases of
cutting-edge innovations by businesses in these fields.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション（授業内容のアウトラインと成績評価などの説明）【2】：コンバージェンス時代の戦略 -イノベーションの重要性【3】：ビジネスプロフェッショナルと知識創造(Ⅰ)-知とイノベーション【4】：ビジネスプロフェッショナルと知識創造(Ⅱ)-知と組織戦略【5】：ビジネスプロフェッショナルと知識創造(Ⅲ)-知識戦略のダイナミクス【6】：ケーススタディ（１）- インターネット・イノベーション【7】：ケーススタディ（２）- コンピュータ産業の製品開発イノベーション【8】：ケーススタディ（３）- コンピュータ産業のオープンアーキテクチャ【9】：ケーススタディ（４）- ブロードバンド＆携帯電話のビジネスイノベーション【10】：ケーススタディ（５）- ゲーム産業のイノベーション【11】：ケーススタディ（６）- 工作機械産業のイノベーション【12】：ケーススタディ（７）- 半導体産業のイノベーション【13】：ケーススタディ（８）- 企業変革のイノベーション【14】：総括：バウンダリー・イノベーション -産業・技術を超えたコラボレーション戦略

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に指示された課題に取り組むこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
レポート試験 :70％
平常点割合 :30％ リアクションペーパー:30％
テキスト / Textbooks
毎回、講義資料を「立教時間」にアップをします。テキストは特に指定しません。
参考文献 / Readings
児玉充 『バウンダリーチームイノベーション』 翔泳社 2010 年 9784798120539
児玉充 『知識創造のリーダーシップ』 中央経済社 2012 年 9784502699009
大園・児玉・谷地・野中 『イノベーションの実践理論』 白桃書房 2006 年 4561264558
柴田・児玉 『マネジメントアーキテクチャ戦略』 オーム社 2009 年 9784274206689
その他 / Others
パワーポイントを使用した講義形式で、映像資料なども適宜活用します。授業では学生への質問も活発に行う予定なので、積極的な受講態度が期待されます。毎回の講義資料とリアクションペーパによる課題は「LMS」にアップします（感染防止のため、紙媒体での資料は教室内では配布しません）。

作成：2024/10/02
科目コード：BT115

会計監査
Audit Accounting
高山 昌茂（TAKAYAMA MASASHIGE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT115
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3300
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
監査に関する基本的知識を修得するとともに、最近の企業にまつわる会計や監査事情について考察する。
This course will cover basic information regarding Audit, and the state of Accounting/Audit in modern corporations.
授業の内容 / Course Contents
会計監査は、企業が公表する財務諸表が、一定の会計のルールに沿って作成されており信頼できるものであることを、独立の職業的専門家としての監査人が保証するものである。本講義では、監査に関する基本的知識や考え方について体系的に講義していく。なお、社会を揺るがした経済事件についても授業中適宜触れて行く。
Audit accounting involves financial statements published by corporations which are reliable documents created byfollowing certain standard accounting rules, and auditors, who are independent professional specialists that guarantee
these documents. In lectures, students will systematically learn the basics and concepts of auditing. In class, we will
also touch on relevant economic incidents that stirred up society.
授業計画 / Course Schedule【1】：会計監査とその基本的役割【2】：会計監査の現代的機能【3】：法律に基づく会計監査制度【4】：職業監査と監査基準ならびに職業倫理【5】：社会を揺るがした経済事件 その１【6】：会計監査の進め方【7】：社会を揺るがした経済事件 その２【8】：会計監査の進め方 その２【9】：社会を揺るがした経済事件 その３【10】：監査意見と監査報告【11】：監査意見の種類と諸問題【12】：社会を揺るがした経済事件 その４【13】：内部統制監査【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要に応じて指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :70％
平常点割合 :30％ 出席及び授業参加度合:30％
なお、単位修得のためには 70%以上の出席を必要とする。
テキスト / Textbooks
必要に応じて指示する。
参考文献 / Readings
山浦久司 『監査論テキスト（第８版）』 中央経済社 2022 9784502420313

作成：2024/10/02
科目コード：BT116

税務会計
Tax Accounting
高山 昌茂（TAKAYAMA MASASHIGE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT116
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS3300
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
企業会計（財務会計）の利益計算の基本構造を学び、法人税の課税所得計算との違いを理解することにより、企業利益および課税所得の計算原理を修得する。
In this course, students will learn the basic structure behind profit calculation in business accounting (financial
accounting), and through an understanding of the differences with calculations of taxable income from corporation taxes,
students will learn the principles of calculating business profits and taxable income.
授業の内容 / Course Contents
税務会計とは、企業会計の利益計算を前提に、税法の規定に従って課税所得および税額を計算し、確定するための会
計である。本講義では、企業会計と関連させながら、法人が課税所得および税額を計算し、申告し、納税する一連の税務会計手続について体系的に講義していく。
Tax accounting is accounting to calculate and confirm taxable income and taxes in accordance with tax regulations,based on the business accounting profit calculations. Lectures in this course will systematically cover the process of
calculation, declaration, and payment in tax accounting for corporate taxable income and taxes while tying theseconcepts in with business accounting.
授業計画 / Course Schedule【1】：税務会計を学ぶにあたって【2】：税務会計総論その１ 課税所得の計算構造【3】：税務会計総論その２ 益金の会計１【4】：税務会計総論その３ 益金の会計２【5】：税務会計総論その４ 損金の会計１【6】：税務会計総論その５ 損金の会計２【7】：税務会計総論その６ 損金の会計３【8】：税務会計総論その７ 損金の会計４【9】：税務会計総論その８ 課税所得・税額の計算【10】：税務会計総論その９ 申告・納付【11】：国内税制の整備その１【12】：国内税制の整備その２【13】：国際課税の進展【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
必要に応じて指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :70％
平常点割合 :30％ 出席及び授業参加度合:30％
なお、単位修得のためには 70%以上の出席を必要とする。
テキスト / Textbooks
必要に応じて指示する。
参考文献 / Readings

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

作成：2024/10/02
科目コード：BT117

インベストメント
Investment
千野 厚（CHINO ATSUSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT117
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3300
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本コースは、主にファイナンスの基礎を既に習得された方を対象に、受講者が株式や債券などの金融証券の価格および期待収益率の決まり方、それらを組み合わせたポートフォリオの価格、期待収益率、リスクの決まり方に関する知識を習得することを目標とします。最終的には受講者が金融証券の期待収益率とリスクの間の関係を自分の言葉で説明できるようになることを目標とします。
This is an intermediate-level course in finance for students who have already taken an introductory course in financebefore. The goal of the course is to gain thorough understandings on how we should evaluate prices, expected returns,
and risks of individual financial assets, such as stocks and bonds, and their portfolios. After taking this course, students
should be able to explain the fundamental trade-off relation between risks and expected returns of financial assets.
授業の内容 / Course Contents
本コースでは、まずファイナンスにおけるリスクとは何かを定義し、リスクが存在する状況における金融証券の価格および収益率の決まり方を学びます。次に、様々な金融証券を組み合わせたポートフォリオを作成することにより、金融証券の一部のリスクを低減できることを示します。最後に、ポートフォリオのリスクと収益率の理論的関係を学んだ後に、ポートフ
ォリオ運用の実際を概観します。
We start with pricing of individual financial assets which generate risky cash flows in the future. We then compute
expected returns and risks of portfolios that include those individual assets. Next, we discuss a major benefit of forming
portfolios through risk diversification and derive the fundamental trade-off relation between risks and expected returnsof portfolios in the capital asset pricing model. We would also touch on portfolio investments in the real world if timeallows.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス：コースの概要を説明【2】：金融取引のメリット【3】：不確実性(1)：リスクとは【4】：不確実性(2)：リスクプレミアム【5】：情報の非対称性と金融機関の役割【6】：債券価格(1)：債券市場の実際【7】：債券価格(2)：債券価格・利回りの決まり方【8】：株式価格(1)：株式市場の実際【9】：株式価格(2)：配当割引モデル【10】：ポートフォリオ(1)：リスクとリターン【11】：ポートフォリオ(2)：リスクの分散化【12】：資産価格モデル(CAPM): 市場リスクと固有リスク

【13】：投資信託・投資運用の実際【14】：期末テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
全ての受講生が事前に配布される資料の予習および復習を行うことが必要になります。また、中間レポートや提出物の作成、および最終テストに対する準備の時間も必要になります。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間レポート:40％ 授業内に指示した提出物:20％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
畫間文彦 『金融論 第 4 版』 新世社 2018 9784883842759
岸本直樹, 池田 昌幸 『入門・証券投資論』 有斐閣 2019 9784641184473
その他 / Others
PowerPoint スライドを用いて講義を行い、スライドは毎回事前に授業支援システムにアップロードする予定です。金融機関に就職を考えている方や、事業会社の財務部の仕事などに興味がある方は、本コースの学習内容は直接的に役立つと思います。春学期に開講されるコーポレート・ファイナンスを既に履修済みであることが望ましいですが必須ではありません。

作成：2024/10/02
科目コード：BT118

Ｆｎｃｌ Ｓｔｍｔ Ａｎａｌｙｓｉｓ
Financial Statement Analysis
Basic Financial Statement Analysis
岡本 紀明（OKAMOTO NORIAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT118
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU3301
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Students will be able to demonstrate the use of some fundamental financial statement analysis techniques.
授業の内容 / Course Contents
In this course students learn various methods to read and analyze corporate financial statements. Real examples (actual
corporate financial numbers) are used for comparing and analyzing corporate financial performances.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction (The outline of financial statements)【2】：Review of financial statements【3】：Learn how to use financial statements for short-term analysis①【4】：Learn how to use financial statements for short-term analysis②【5】：Learn how to use financial statements for short-term analysis③【6】：Learn how to use financial statements for long-term analysis①【7】：Learn how to use financial statements for long-term analysis②【8】：Learn how to use financial statements for long-term analysis③【9】：Analysis of cash flows【10】：DuPont Analysis【11】：Review test【12】：Group/individual presentation and discussion or case study (valuation)【13】：Group/individual presentation and discussion【14】：Group/individual presentation and discussion
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to read the assigned textbook chapters or handouts before related class sessions. Preparation for
final presentation is also necessary.

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Presentation:30％ Review Test:30％ Class Participation:20％ Assignments:20％
At my discretion, I may give some assignments (e.g., quizzes or case studies) to be completed during and outside theclass. Therefore, students are expected to attend the class every week.
テキスト / Textbooks
Wayne A. Label Accounting for Non-Accountants 3rd ed. Sourcebooks 2013 9781402273049
参考文献 / Readings
Wayne A. Label and Cheryl K. Henderson Study Guide and Workbook for Accounting for Non-Accountants Solana
Dreams Publishing Company 2015 0986099821
Jae K. Shim, Joel G. Siegel, Nick Dauber, Anique A. Qureshi Dictionary of Accounting Terms 6th ed. Barrons
Educational Series 2014 1438002750
Ciaran Walsh and Stuart Warner 25 Need-to-Know Financial Ratios Pearson Education Limited 2015 1292016399
Elaine Henry, Thomas R. Robinson et al. International Financial Statement Analysis (CFA Institute Investment Series)
4th ed. Wiley 2020 9781119628057
その他 / Others
Course materials are uploaded on the Canvas LMS course website during the course.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT119

グローバリゼーションと地域
Globalization and Area
日本、韓国、台湾、アラブ諸国における企業やビジネストレンド：比較
アブダーリ, М.（Abu-Dari, Mazen）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT119
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU3400
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本科目では、日本、韓国、台湾及びアラブ諸国の各国を比較することにより、経済における企業の役割とビジネストレンドについて学ぶ事を目的とする。授業は主に、講読とディスカッションによって進める。各国経済における近年の構造変化
を外観しながら、日本、韓国、台湾及びアラブ諸国における企業の様々な成功事例を学び、受講生が将来ビジネスに役立てる事の出来る教訓を習得する。
This course is a comparative approach to study the companies' role in the economy and the business trends among theJapanese, Korea, Taiwanese, and Arab economies. It is a reading and discussion course. While having a look at thecurrent structural changes in the various related economies, we will have a look at a number of companies' successstories in Japan, Korea, Taiwan, and the Arab region, trying to compare between these stories, to learn lessons that will
help in the success of future companies.
授業の内容 / Course Contents
様々な経済圏における近年の構造変化について学び、それら各地域においてビジネスを行う際のインパクトを考える。また、各国及び世界市場においてビジネスを成功させるためにどのように影響するかを学ぶ。
日本、韓国、台湾及びアラブ諸国における数多くのビジネスケーススタディに接する事で、それらの国々の市場や世界市場において企業が成功するためにどのような経営者が必要なのかを学ぶ。
本科目は将来、企業経営を行い世界市場で成功しようとしている学生に向けて開講される。そのため、受講生は様々なビジネスカルチャーに関連するディスカッションに積極的に参加し、十分なアカディミックスキルを求められる。
授業は講読、講義、ディスカッション、及びグループ発表から構成される。受講生はそれぞれの国際経験を共有し、最近のビジネストピックを分析し、グループ発表を行う。
We will learn about the current structural changes in the various related economies, and see its impact on doing
business in each region of our focus, as well as studying such an impact in the form of motivating businesses in eacheconomy to build a successful global presence.
We will have a number of case studies related to Japan, Korea, Taiwan, and the Arab region, to see how such firms
could successfully steer their wheels in such markets and globally. And will search for lessons from each experience that
could be beneficial to the others in global context.
The course will be valuable for students who plan to take part in managing companies to contribute to its successfulcompetitiveness and expansion globally. This course requires the enrolling students to be pro-active in participating in
discussions related to various business cultures, and confident in doing advanced level academic work.
Class work will be readings, lectures, discussion, and a group presentation. Students will share their international
experience, analyze current business topics, and make group presentation.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション（政治経済）【2】：グローバリゼーションと企業戦略【3】：日本の経済発展【4】：日本のケーススタディ （トヨタ、ソニー）【5】：韓国の経済発展【6】：韓国のケーススタディ (Hyundai, Samsung)【7】：グループプレゼンテーション【8】：グループプレゼンテーション【9】：台湾の経済発展【10】：台湾のケーススタディ (TSMC, Acer)【11】：アラブ諸国の経済発展【12】：アラブ諸国のケーススタディ（Aramco）【13】：外国為替市場【14】：レポート提出締切
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業中に指示をする
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ クラス内の活動:30％ プレゼンテーション:30％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
Iyanatul I. and Chowdhury A. Asia Pacific Economies: A Survey Routledge 1997
Charles W. L.Hill, Chow Hou Wee, Krishna Udayasankar International Business: An Asian Perspective McGraw Hill
2011
William Nickels and James McHugh and Susan McHugh Understanding Business McGraw Hill 2015
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT121

マーケティング・セオリー
Marketing Theory
マーケティングの基礎理論の再検討
有馬 賢治（ARIMA KENJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT121
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS4100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
マーケティングの基礎的概念の再検討を通じて、現代のマーケティングや現実的課題について考える力を身につける。
また、マーケティングをベースとした批判的思考能力、応用的思考能力を身に付ける。
This course will teach students the ability to think about modern marketing and business issues through thereevaluation of basic marketing concepts. It will also give students the ability to think critically and practically aboutmarketing.
授業の内容 / Course Contents
マーケティングの基礎理論が習得されていることを前提とし、マーケティングの基本的考え方、応用方法を理論的に検討する。既存理論をただ鵜呑みにするのではなく、概念の意味内容の検討や実際の企業活動を想定しながら、マーケティ
ングが実践できるように思考する方法を身に着けることを目的として講義を展開する。
なお、本講義は以前は大学院修士課程の講義としても展開されたものであるので、相応の学習能力が求められる。履修者には、積極的な予習と授業内での発言が期待される。
授業ではテキストの予習を履修者の義務とする。
掲示スライドの配布は実施しない。
This course assumes that students have learned the basic theory of marketing, and delves into the theory behindfundamental concepts in marketing and methods of their application. The goal of this course is not simply accepting
existing theories, but giving students ways to consider how to be able to use marketing in practice while investigating
the detailed significance of concepts and estimating the actual activities of businesses.
This course was also offered as a graduate course; a fairly high level of academic ability is expected in it. Students are
expected to proactively prepare for and speak out during class.
Students are required to attend lectures while referring to the appropriate sections of the textbook.
Slides and other materials will not be distributed, so students are required to attend lectures while referring to the
textbook.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション、講義の目的、授業の進め方、身近なトピックの紹介【2】：マーケティング研究の特徴【3】：マーケティングの学説史【4】：市場の定義【5】：マーケティングの研究枠組み【6】：戦略の定義【7】：マーケティング環境

【8】：全社戦略【9】：マーケティング・ミックスの批判的考察【10】：マーケティング・ブレンド【11】：マーケティング・モジュール【12】：サービス財の認識方法【13】：コミュニケーション【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
本講義は以前は大学院修士課程の講義としても展開されたものであるので、相応の学習能力が求められる。
3 年次の学生にも分かりやすく解説は行うが、履修者には積極的なテキストの予習が必要となる。
授業参加、議論参加の前提として、毎回 2000 字～3000 字の予習課題レポートの提出を受講者に求める。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 12 回の予習課題レポート(2000 字から 3000 字）の提出:100％
テキスト / Textbooks
有馬賢治 『マーケティング・ブレンド』 白桃書房 2006 年 4561661557
参考文献 / Readings
授業内で適宜指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
マーケティング・マネジメントなどの基礎科目の既履修が望ましい。
理論に関しては応用的な内容なので、毎回の予習が必要条件となる。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
授業後の予習レポートを Canvas LMS をアップロードする必要があるので、パソコン操作が求められる。

作成：2024/10/02
科目コード：BT123

リテイル・マーケティング
Retail Marketing高橋 昭夫（TAKAHASHI AKIO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT123
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS3100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
小売業は、ビジネスではなく個人的な用途の最終消費者に商品もしくはサービスを販売するすべての活動を含んでいる。小売業は、店舗小売業、無店舗小売業、および小売組織の観点から理解することができる。本講義の目的は、小売業のマーケティングを立案するための概念と理論を学習することである。
Retailing includes all the activities involved in selling goods or services directly to final consumers for personal,
nonbusiness use. Retailers can be understood in terms of store retailing, nonstore retailing, and retail organizations.
The objective of this course is to understand the concepts and the theory of retail marketing to develop the marketingplan.
授業の内容 / Course Contents
すべてのマーケティング担当者と同様に、小売業者は、マーケティング計画を準備しなければならない。その計画は、標的市場、商品の品揃えと調達、サービス、店舗の雰囲気、店舗内での活動と経験、コミュニケーション、それに立地などに関する意思決定を含んでいる。本講義の内容は、小売業者のマーケティング・ミックスである。
Like all marketers, retailers must prepare marketing plans that include decisions on target markets, product assortment
and procurement, services and store atmosphere, store activities and experiences, communications, and location. The
contents of this course are the marketing mix of retailers.
授業計画 / Course Schedule【1】：小売業とは何か【2】：小売業の革新と動態【3】：小売企業の組織【4】：仕入活動の管理【5】：販売活動の管理【6】：小売経営における計数管理【7】：消費者の店舗選択行動と店舗内購買行動【8】：立地選択と出店戦略【9】：小売企業戦略【10】：成長する EC 事業【11】：小売業における情報化の進展【12】：小売業におけるサービス化【13】：中小小売業の経営【14】：筆記試験活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時に指示する
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :100％
平常点割合 :0％
テキスト / Textbooks
高嶋・高橋 『小売経営論』 有斐閣 2020
参考文献 / Readings
フィリップ・コトラー 『コトラーのリテール 4.0』 朝日新聞出版 2020○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：BT124

流通システム論
Macro Marketing高橋 昭夫（TAKAHASHI AKIO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT124
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2100
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
流通システムは，これまで数々のイノベーション（革新）を経て現在にいたっている。本授業では，事例の紹介などを交えながら，その革新の実態を考察するとともに新たな芽を探求する。
Distribution systems have been, at present, through various innovations up until now. In this class, while cases are
introduced, the actual conditions of innovations are examined, and new opportunities are searched for.
授業の内容 / Course Contents
今日，生産から消費にいたる流通プロセスは多様化している。そこに至るまでにどんな革新があったのか。その革新のキーとなった要素は何であったのか。そこに関わった企業家のモチベーションは何か。各国における流通イノベーションの
歴史と進化の実態について，企業事例などを紹介しつつ，今後を探る。
Today, distribution processes, from production to consumption, are diversified. What kind of innovation was there
before that? What was the key element of this innovation? What is the motivation of the entrepreneurs involved? With
regards to the actual conditions of history and evolution of distribution innovations in each country, the future will be
investigated, while business cases are introduced.
授業計画 / Course Schedule【1】：流通の激動【2】：業態変化に関する諸理論【3】：専門店のイノベーター【4】：総合スーパーの盛衰【5】：店舗間競争【6】：百貨店のリニューアル戦略【7】：導入期における電子商取引の課題【8】：成長期における電子商取引の課題【9】：コンビニエンスストアの現状と課題【10】：中小小売商の現状と課題【11】：流通業における環境問題と持続可能な発展【12】：流通業者のサービス・マーケティング【13】：流通業者の商品開発（プライベート・ブランド）【14】：筆記試験活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時に指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :100％
平常点割合 :0％
テキスト / Textbooks
田村正紀 『業態の盛衰ー現代流通の激流ー』 千倉書房 2008 9784805109182
参考文献 / Readings
高嶋・高橋 『小売経営論』 有斐閣 2020

作成：2024/10/02
科目コード：BT125

サービス・マーケティング
Service Marketing松井 彩子（MATSUI AYAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT125
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2100
日本語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講義の到達目標は、サービス・マーケティングに関する基礎知識を理解し、受講生自身が事例を分析できる力を身につけることである。
This course aims at providing students with a clear understanding of the concept of service marketing. After completingthe course, students will be able to show an understanding of the major concepts, theories and models in service
marketing as well as to apply them in real business case situations.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、サービス・マーケティングに関わる諸概念と、それに関連する理論および手法を学習する。それらの知識をもとに、実際の事例を通して、サービス・マーケティングの実務における実態を分析・検討する。
※ なお、授業内容は、受講生の人数や授業の進捗状況に応じて変更する場合がある。
The focus of the course is to understand the basic concepts and frameworks to analyze service marketing. Students willlearn the fun and difficulty of services through analyzing practical cases.
※Course schedule might be changed depending on the number of students and learning progress.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーションと導入【2】：サービス・マーケティングとは【3】：サービスの概念【4】：顧客サイドから考える 1：サービスによる価値の創造【5】：顧客サイドから考える 2：顧客リレーションシップ
【6】：マネジメントサイドから考える 1：サービスデザインとクオリティマネジメント【7】：マネジメントサイドから考える 2：サービスの失敗とリカバリー【8】：中間テスト【9】：事例：エンターテインメントビジネス【10】：事例：ホスピタリティービジネス【11】：事例：フードビジネス【12】：事例：スポーツビジネス【13】：事例：プラットフォームビジネス【14】：講義の総括と最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習・復習として、各講義テーマに関する参考書・授業資料・新聞やオンライン資料に目を通すことが必要である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 個人課題:40％ 中間テスト:20％ 最終テスト:30％ 授業貢献度:10％※なお、単位修得には、授業への 2/3 以上の出席が求められる。
詳細な授業出席ポリシーについては、初回オリエンテーションで説明するため、必ず参加すること。
テキスト / Textbooks
講義資料を配布する。
参考文献 / Readings
授業中に指示する。
その他 / Others「マーケティング・マネジメント」、「マーケティング・セオリー」、「消費者行動論」等の関連科目を事前に履修または同時履修することで、関連科目と結びつけながら理解を深めることが望ましい。

作成：2024/10/02
科目コード：BT126

消費者行動論Consumer Behaviour
消費者心理とマーケティング
石井 裕明（ISHII HIROAKI）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否
学位授与との関連

BT126
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 の利用可
春学期
BUS3100
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位○
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講義の目標は、消費者行動論に関する基本的な理論や検討枠組みについて、身近な事例を通じて理解を深めることにある。
The aim of this course is for students to learn about basic theories and frameworks of consumer behavior using familiar
examples.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、消費者心理に関連した内容を中心に解説を進める。講義内では可能な限り身近な事例を取り上げながら、
心理学的な見地から消費者行動についての理解を深める予定である。また、マーケティング論やブランド論といった近接領域の議論にも触れながら、学術的な視点に偏ることなく、実務的な視点もバランスよく取り入れて講義を進めていく。
This lecture will focus on the topics related to consumer psychology. In this lecture, we will deepen the understandingof consumer behavior from a psychological perspective, using familiar cases as much as possible. We will also touch on
marketing theory and brand theory, which are closely related to our topic, to incorporate practical perspectives.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：消費者行動とマーケティング【3】：消費者間の違い【4】：消費者ニーズの捉え方【5】：消費者の関与【6】：消費者の感覚と知覚【7】：中間テスト（予定）※実施回については講義中に改めてアナウンスします。
【8】：消費者の記憶と知識【9】：消費者の学習【10】：消費者の態度【11】：消費者の選択行動【12】：顧客満足の考え方【13】：消費者を取り巻く要因【14】：最終テストと講義のまとめ※実施回については講義中に改めてアナウンスします。

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
・普段から積極的に消費者行動やマーケティングに関連した事例や新聞記事に目を向けてください。
・参考書に目を通しておくと、講義の理解が深まると思います。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間テスト:30％ 不定期に実施する講義内小レポートやリアクションペーパー:20％ 講義内で行うミニクイズや発言から判断する授業参加状況:10％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
パワーポイント資料を用いて講義を進めます。
参考文献 / Readings
松井剛・西川英彦編著 『1 からの消費者行動論【第 2 版】』 碩学社 2020 9784502333415
青木幸弘ほか 『消費者行動論―マーケティングとブランド構築への応用』 有斐閣アルマ 2012 9784641124639
平久保仲人 『消費者行動論』 ダイヤモンド社 2005 9784478502549
田中洋 『消費者行動論』 中央経済社 2015 9784502126512
山田一成・池内裕美編著 『消費者心理学』 勁草書房 2018 9784326251285
A.クリシュナ 『感覚マーケティング』 有斐閣 2016 9784641164796
１～４が基本的な教科書、5～6 が応用的な内容になります。興味に応じて確認してみてください。
その他 / Others
・Power Point を使用した講義形式で進めます。
・一部の授業回では、オンデマンドでの配信をする可能性があります。

作成：2024/10/02
科目コード：BT127

マーケティング・コミュニケーション
Marketing Communications
広告、PR、プロモーション、SNS～統合マーケティング・コミュニケーション
井上 一郎（INOUE ICHIROU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT127
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
授業は対面で実施する
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3400
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
広告、PR、プロモーションからデジタルプロモーションまでマーケティング・コミュニケーションの基礎知識から，統合マーケティング・コミュニケーションの概念まで包括的に理解することを目標とする。
The aim of this course is for students to comprehensively learn and understand general concepts in marketing
communications through the basics of marketing communications, including advertisements etc.
授業の内容 / Course Contents
本講義では，広告、PR からプロモーションまでマーケティング・コミュニケーションの個別理論とプランニングの実際までを学ぶ。講義は，パワーポイントと事例の映像などを使って行う。講義をよりアクティブにするために積極的な質問を行うことが求められる。適時専門分野のゲスト講師を招聘する。
In this course, students will study individual theories and the actual planning of marketing communications such as
advertisements, PR, and promotions. Lectures will be conducted using PowerPoint and videos of cases. Students are
expected to proactively engage in questions to make lectures more active. Specialist guest speakers will be invited whenappropriate.
授業計画 / Course Schedule【1】：マーケティング・コミュニケーションの導入【2】：マーケティング戦略の基本とマーケティングコミュニケーションの位置づけ【3】：マーケティングコミュニケーションの種類と定義 1：パブリックリレーションズ【4】：マーケティングコミュニケーションの種類と定義 2：広告
【5】：マーケティングコミュニケーションの種類と定義 3：セールス・プロモーション【6】：企業事例研究 1：企業における広告・コミュニケーションの実際 1【7】：企業事例研究 2：企業における広告・コミュニケーションの実際 2【8】：企業事例研究 3：企業における広告・コミュニケーションの実際 3【9】：広告／コミュニケーション産業【10】：消費者インサイト：マーケティングコミュニケーション計画（コミュニケーションデザイン）にあたって消費者をいかに捉えるか【11】：コミュニケーション・デザイン 1：いかにして有効なメディア，顧客接点を選択するか【12】：コミュニケーション・デザイン 2：どのように伝えるか（プランニングフレーム）【13】：コミュニケーション・デザイン 3：コミュニケションプランニングの課題【14】：筆記試験活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
講義中で質問ができるように授業時間以外にも積極的にマーケティングコミュニケーション事例を観察することが求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
筆記試験 :60％
平常点割合 :40％ 各回のリアクションペーパー:20％ 授業内で提示した課題レポート:20％
2/3 以上出席していない場合は、単位取得不可。
テキスト / Textbooks
石崎徹編著井上一郎ほか著 『わかりやすいマーケティング・コミュニケーションと広告』 八千代出版 2024
9784842917382※講義は、全体を通して井上が作成したパワーポイントテキストで進行します。
※上記テキストの中の井上が執筆したコミュニケーションデザインのパートからも引用します。
参考文献 / Readings
恩藏直人ほか 『R3 コミュニケーション』 宣伝会議 2011 9784883352524
その他 / Others
講義は、全体を通して井上が作成したパワーポイントテキストで進行しつつ、適時、広告事例など視覚教材を用いる。
資料の配布、課題の提出、リアクションペーパーの回収などに Canvas LMS、Google フォームを使用する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT131

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｎｅｇｏｔｉａｔｉｏｎ
Business Negotiation
Business Negotiation/Making, managing, and fixing global deals
卯木孝（UNOKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT131
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU3401
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
人類誕生以来、人々は数え切れないほどのさまざまな案件について互いに交渉してきた。交渉することは日常生活の活動の一つである。このコースは「ビジネス・ネゴシエーション」と題されていますが、交渉、すなわちネゴシエーションは特定の分野に限定されない活動です。従って、このコースでは、受講生が今後のキャリアや日常生活を通じてオールラウンド・
ネゴシエーターになることを目的として、交渉の基本的な理論だけでなく、そのプロセス、戦術、方法論などの実践的な応用についても学ぶ機会をこのコースで提供する。
Since the dawn of history, people have been negotiating with one another on a countless variety of topics and issues.
To negotiate is a fact of everyday life. While this course is titled “Business Negotiation,” negotiation is an activity thatis not limited to any one particular field. Accordingly, with the objective of helping students become effective all-aroundnegotiators throughout their careers and daily lives, this course will provide the opportunity for students to learn about
the basic theories of negotiations as well as its practical application including its processes, tactics, and methodologies.
授業の内容 / Course Contents
パワーポイントを使った講義が中心となるが、プレゼンテーションで扱われたトピックやケーススタディを中心にした活発なクラスディスカッションが奨励され、コース内で受講者にプレゼンテーションを行って頂き、コース終了時に最終レポートを提出して頂きます。又、当コースにおいて日本のビジネス文化や交渉慣行についても取り上げます。
While the course will center around a series of PowerPoint-based lectures, active class discussion centered on the
topics and case studies covered in the presentations will be encouraged and students will be asked to make in-classpresentations and submit a final report at the end of this course. Aspects of Japanese business culture and negotiation
practices will also be covered in this course.
授業計画 / Course Schedule【1】：The nature of conflicts and diplomacy【2】：Types of bargaining in negotiation part 1【3】：Types of bargaining in negotiation part 2【4】：Group Activity on Integrative or Distributive negotiation: in-class presentation on a long-term purchasing
agreement case study【5】：Types of bargaining in negotiation part 3【6】：The art of negotiation【7】：Processes of international negotiation【8】：Power, strategy, tactics in negotiation【9】：The role of culture in negotiation part 1【10】：The role of culture in negotiation part 2

【11】：The role of culture in negotiation part 3: Case study on Sony vs. Panasonic and the quest to own a Hollywood
movie studio【12】：Group Activity on the role of culture: in-class presentation on dealing with cultural issues in a negotiation【13】：Negotiating with the Japanese【14】：Group Activity on your experience at negotiating:in-class presentation on personal experiences or thoughts onnegotiating with the Japanese or in a multicultural environment
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Aside from doing required preparation for a class such as for in-class discussions or going through any assigned
readings and an appropriate post-class review of a class session, there is no particular requirement for students wanting
to take this course. However, an interest in history and current events, particularly with regard to international
politics, business, culture, and economics will be helpful for class discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and participation in class discussions:20％ In-class presentations:40％ Final report(online):40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Unoki, Ko Mergers, Acquisitions, and Global Empires, chapters 5, 6 Routledge 2012 9780415528740
Unoki, Ko Racism, Diplomacy, and International Relations, chapters 6, 7 Routledge 2022 9781032188690
Unoki, Ko Competition Laws, National Interests and International Relations, chapters 3, 6 Routledge 20199780367346119
Cohen, Raymond Negotiating Across Cultures United States Institute of Peace Press 2007 1878379720
Salacuse, Jeswald W. Making Global Deals Times Business 1991 0812920902
Fisher, Roger, Ury, William Getting to Yes Penguin 1991 0140157352
Lewicki, Roy Esssentials of Negotiation McGraw Hill 2021 9781264155859

作成：2024/10/02
科目コード：BT143

財務会計
Financial Accounting
財務会計に関する基礎的知識の習得
岡本 紀明（OKAMOTO NORIAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT143
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2300
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講義の受講生が、財務会計に関する基礎的な概念及び理論を理解するとともに、主要な会計基準の概要を学び、自らの言葉で説明できるようになることを目標とします。また、財務会計の現代的課題に興味を持ち、意見を提示できるようになることを期待します。
The aim of this course is for students to study an overview of major accounting standards and be able to explain them
their own words, while gaining an understanding of the basic concepts and theories of financial accounting. Also,
students are expected to have an interest in modern issues in financial accounting, and learn how to present theiropinions on the subject.
授業の内容 / Course Contents
財務会計は、企業のビジネス活動の結果を映し出す会計情報を作成して外部に伝達する制度であり、社会の様々なところで重要な役割を果たしています。本講義は、財務会計の基本的な理論・概念ならびに制度を体系的に理解することを目的とします。複雑な会計処理を学ぶ前に、背後にある会計原則や会計理論を学習しておくことは、その後の理解に役立ちます。本講義では、基礎理論に加えて、主として貸借対照表に関連するトピックを取り上げます。実際の企業の財務諸表も講義中に例示していきます。
Financial accounting is a system that communicates accounting information which reflects the results of a corporation’s
business activities to external parties, and plays various important roles in society. The aim of this course is forstudents to systematically understand the basic theories/concepts and systems of financial accounting. Before studying
complex accounting treatments, students will study accounting principles and theories which provide background for the
subject, and then understand their roles. Lectures will mainly cover topics related to balance sheets, in addition tobasic theory.
授業計画 / Course Schedule【1】：財務会計の意義と役割【2】：会計制度の枠組みと国際財務報告基準（IFRS）【3】：財務会計の概念フレームワーク【4】：各財務諸表の概要（損益計算書とキャッシュフロー計算書）【5】：資産の会計（1）現金預金と金銭債権【6】：資産の会計（2）株式や債券などの有価証券【7】：資産の会計（3）商品や製品といった棚卸資産【8】：資産の会計（4）有形固定資産【9】：資産の会計（5）無形固定資産【10】：負債の会計（1）リース会計

【11】：負債の会計（2）引当金と退職給付債務【12】：純資産の会計【13】：財務諸表の分析【14】：最終テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
期末テストにむけての復習が必要であり、最終レポートの作成には講義外での情報収集・分析が求められます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 提出物・各種クイズ:40％
最終レポート割合：:20％最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
特定のテキストは指定しません。毎回プリントを配布します。
参考文献 / Readings
桜井久勝・須田一幸 『財務会計・入門 第 1 版』 有斐閣 2023 9784641222144
桜井久勝 『財務会計講義 第 23 版』 中央経済社 2022 9784502429019
指定されている参考書以外でも、財務会計に関する基本書を購入しておくと学習に役立ちます。
その他 / Others
講義で用いる配付資料やスライドを毎回 Canvas LMS にアップロードする予定です。

○

作成：2024/10/02
科目コード：BT144

デジタル・トランスフォ－メ－ション
Digital Transformation
DX 概要、データエンジニアリング、AI、DX ソリューション
佐々木 宏（SASAKI HIROSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT144
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3200
日本語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
世界各国で、デジタルトランフォーメーション(DX)が進展している。企業における DX は業務オペレーションのデジタル化にとどまらず、ビジネスモデル、事業、組織を新しい視点で見直し、最終的に新しい社会へトランスフォームすることを目指している。それを実現する人材にはビジネス、データサイエンス、データエンジニアリングに関する知識とスキルが必要とされている。この講義では、ビジネス界のニーズに照らして、経営学を学ぶ学生が大学生のうちに身につけておくべきと考える基礎知識をバランスよく修得することを目標にする。
Digital transformation (DX) is progressing all over the world. DX of business transforms current business models,
strategies, and organizational structures into new ones, creating a new digital society. This course offers four basic
modules, providing a good balance of theoretical and practical knowledge and skills.
授業の内容 / Course Contents
本講義は、次の 4 つのモジュールから構成される：(1)DX 概要、(2)データ活用基盤(データエンジニアリング関連）、(3)DX ソリューション(ビジネスへの適用)、(4)AI 基礎(データサイエンス関連)。AI については、未知であることを前提に深層学習までの理解を目指す。具体的な進め方は、以下の通りである。
・それぞれの内容に応じて、Python の実習やデモなどを交えながら進めていく。
・複数回ゲスト講師からレクチャーをしていただく予定である(ゲスト講師の講義可能日の都合で講義順番が前後することがある)。
・中間レポートして受講生には DX の事例を調査するワークを課し、優れた事例研究についてプレゼンしてもらう。
This course consists of four basic modules such as introduction to DX, data engineering, DX implementation and data
science. Introduction to DX includes big data, and strategic decision making, data engineering includes databasemanagement systems, data lakes, and business intelligence tools, DX implementation includes DX case studies, anddata science includes AI basics.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション
DX 概要(トレンドの基本理解)【2】：DX 概要(アルゴリズム、ビジネス実装)【3】：DX 概要(ゲスト講師によるレクチャー)【4】：データ活用基盤(情報と意思決定Ⅰ)【5】：データ活用基盤(情報と意思決定Ⅱ)【6】：データ活用基盤(データベース)【7】：DX ソリューション(ゲスト講師によるレクチャー)【8】：DX ソリューション(プロジェクトマネジメント)

【9】：DX ソリューション(ビジネス実装：組織と人材)【10】：受講生による DX 事例発表
【11】：AI 基礎(概論、機械学習)【12】：AI 基礎(深層学習、自然言語処理)【13】：AI 基礎(AI とビジネス)【14】：全体まとめとテスト活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間外の学習に関する指示は、履修登録完了後に「Canvas LMS」上で履修者に対して行います。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間報告(事例調査):20％ その他（参加状況、リアクションペーパーなど）:40％
最終テスト
割合：:40％
テキスト / Textbooks
固定したテキストは用いません。
参考文献 / Readings
斎藤康毅 『ゼロから作る Deep Learning』 O'Reilly 2016 9784873117584
斎藤康毅 『ゼロから作る Deep Learning 自然言語処理編』 O'Reilly 2018 9784873118369
増永良文 『リレーショナルデータベース入門［第３版］』 サイエンス社 2017 9784781913902
宮川公男 『基本統計学［第５版］』 有斐閣 2021 9784641165960
講義では、上記書籍の一部を参照します。それ以外については、講義内で適宜紹介します。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
先修規定は設けませんが、高校で学習する数学関連の内容が随所に出てきますので、それに対する理解力が求められます。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepareパソコン作成：2024/10/02
科目コード：BT148

社会調査実習Practice of Social Survey
池田 岳大（IKEDA TAKEHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT148
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
通年
4
科目ナンバリング
BUS3820
日本語
授業形式
実習
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
社会調査の理論を概観するとともに、仮説の構築や質問紙の設計など、社会調査の技法を理解する。調査の企画・設計
からデータの収集・分析に関する具体的な方法などを身につけ、量的調査をはじめとした科学的な社会調査の理論と方法について理解することで、独力で適切な調査のデザインができるようになることを目標とする。各自の研究活動の基礎となる事実認識のためのデータ収集の技術を身につけ、調査リテラシーを身につけることをねらいとする。
To give an outline of the theory of social research and for students to understand the social research techniques suchas the construction of hypotheses and design of questionnaires. The objective of this course is for students to acquire
practical methods of data collection and analysis from the planning and design of the survey, and to understand thetheory and methods of the scientific social research, including of quantitative surveys, so that students can
independently design surveys. The goal is to acquire investigation literacy by acquiring the technique of data collection
for fact recognition which is the basis of each research activity.
授業の内容 / Course Contents
受講生が授業を通じて得た知識をもとに社会調査の一連の流れを経験する。各自の研究テーマについて、実際に調査の企画・実施をし、集めたデータを元に簡単な分析を行う。基本的には技法に関する解説が中心となるものの，受講人数の多寡に応じて適宜質疑応答やディスカッションなども交える。
In this class students will experience the flow of social research based on the knowledge they have acquired. Eachstudent will actually plan and implement their research theme and conduct a simple analysis based on the collected
data. Explanation of the technique is the main part, questions and answers and discussions, etc. are also included
depending on the size of the number of participants.
授業計画 / Course Schedule【1】：社会調査とは何か：概説，目的，歴史【2】：社会調査の類型と一般的手順【3】：研究と調査課題：仮説の作り方【4】：受講生による調査プラン発表（中間報告）【5】：標本調査の理論と実際：設計と抽出方法【6】：質問紙調査の方法：質問紙の構成とフロー【7】：質問紙調査の方法：質問のワーディング【8】：質問紙調査の方法：選択肢の設け方【9】：調査の実施方法【10】：データの作成・集計・分析：基礎的集計，統計的な分析の基礎，結果のまとめ方【11】：質的な調査：意義と方法，種類と事例，記述と説明【12】：インタビュー法：類型，実施方法，結果の整理

【13】：さまざまなフィールドワーク：類型と事例，記述・説明・解釈【14】：受講生による調査プラン発表【15】：コーディングガイドの作成【16】：エディティング
【17】：データ入力【18】：統計ソフトの利用／データハンドリング【19】：統計分析の確認と実践（１） 記述統計【20】：統計分析の確認と実践（２） クロス集計表とカイ二乗分析【21】：統計分析の確認と実践（３） 平均値の差の検定【22】：統計分析の確認と実践（４） 相関分析と多変量解析【23】：統計分析の確認と実践（５） 重回帰分析【24】：報告書の作成（１） 統計データのまとめ方【25】：報告書の作成（２） プレゼン資料の作成【26】：報告書の作成（３） プレゼンテーションの実施１【27】：報告書の作成（４） プレゼンテーションの実施２【28】：報告書の作成（５） 調査報告書の作成活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業外で研究テーマ報告のスライド、分析結果報告のスライド、報告書作成を進めていく作業があります。先行研究などを主体的に調べて研究を進めていくことが要求されます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ プレゼンテーション／ディスカッション:40％ 授業内での演習など:20％
最終レポート割
合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
轟 亮(編集),杉野 勇(編集) 『入門・社会調査法〔第 4 版〕: 2 ステップで基礎から学ぶ』 法律文化社 2021
9784589041418
松本渉 『社会調査の方法論』 丸善出版 2021 9784621306314
鈴木淳子 『質問紙デザインの技法[第 2 版]』 ナカニシヤ出版 2016 9784779510755
林雄亮・石田賢示 『基礎から学ぶ社会調査と計量分析』 北樹出版 2017 9784779305351
安藤明之 『初めてでもできる社会調査・アンケート調査とデータ解析〔第 3 版〕』 日本評論社 2021 9784535587601
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本授業では、与えられた課題をこなすだけでなく、自らが立てた研究テーマについて主体的に取り組み、明らかにする姿
勢が重要となります。
また統計的なデータ解析を用いた授業ですのでそれに興味があることが望ましいです（必ずしも前提知識がなくともよいです）。
内容は決して簡単とは言えませんが、受講した場合には必ず大きく飛躍できるので興味関心ある方をお待ちしております。
その他 / Others
この授業は社会調査士科目 G に対応している。詳しくは立教大学社会情報教育研究センターのホームページ（https://spirit.rikkyo.ac.jp/csi/shakai/SitePages/about.aspx）を参照すること。
本授業は比較的負荷の大きい授業となっているため、履修希望者はそれを承知した上で受講すること。

作成：2024/10/02
科目コード：BT151

管理会計
Managerial Accounting
管理会計の基礎的知識の習得
細田 雅洋（HOSODA MASAHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT151
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2300
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
・管理会計の基本的な考え方が理解できる。
・管理会計の理論と企業の管理会計の活用事例とを対応させながら事象を考察できる。
・To be able to understand the basic concept of management accounting
・To be able to examine events by correlating the theory of management accounting with examples of the use ofmanagement accounting in companies.
授業の内容 / Course Contents
管理会計は企業内部の利害関係者，すなわち企業の経営管理者（社長・部長・課長など）に対して計画，コントロール（業績評価），意思決定に役立つ財務・非財務情報を提供することを目的としている。 この講義では，計画，コントロー
ル，意思決定を適切に行うために必要とされる基本的な考え方や技法について学び，それらを実践できる能力を身につける。
Management accounting aims to provide financial and non-financial information for planning, control (performance
evaluation), and decision-making to internal stakeholders, i.e., managers (CEOs, managers, section chiefs, etc.) ofcompanies. In this course, students will learn the basic concepts and techniques required for proper planning, control,and decision making, and will acquire the ability to put them into practice.
授業計画 / Course Schedule【1】：シラバスを用いたガイダンス
・管理会計と財務会計の相違および管理会計と密接に関係するマネジメント・コントロール・システムについて理解する。
【2】：原価概念・原価計算の手続き①
・管理会計に必要な情報となる原価概念と原価を計算するための手続きについて理解する。
【3】：原価概念・原価計算の手続き②
・管理会計に必要な情報となる原価概念と原価を計算するための手続きについて理解する。
【4】：コストドライバー・コストビヘイビア・短期利益計画・CVP 分析の基礎
・コストドライバーとコストビヘイビアの観点から固定費・変動費について理解する。そのうえで，短期利益計画のための計算方法について理解する。
【5】：中長期的意思決定とコストビヘイビア
・経営レバレッジの高低が利益に及ぼす影響について理解する。
・キャパシティ・コストの観点から固定費の管理について理解する。
【6】：予算管理システム（予算編成・予算統制）
・経営上の計画である予算を策定する方法・意義について理解する。
・予算を用いた業績評価の方法・意義について理解する。

【7】：ゲストスピーカーによる講義①【8】：確認小テスト【9】：資本予算
・設備投資のように長期間にわたって影響が及ぶ意思決定に必要な管理会計情報とその計算方法について理解する。
【10】：事業部制の管理会計
・事業部制の構造と業績評価，事業部制の特有の管理会計システムについて理解する。
【11】：ABC（活動基準原価計算）と ABM（活動基準原価管理）
・製品原価の算定を精緻化するための方法である ABC と ABC の情報を用いた原価管理手法である ABM について理解する。
【12】：ゲストスピーカーによる講義②【13】：BSC（バランス・スコアカード）
・財務情報と非財務情報を管理会計に用いる有効性を BSC を通じて理解する。
【14】：確認小テスト
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
・各回の課題（リアクションペーパーの提出など）に取り組むこと。なお，回によっては課題を課さない場合がある。
・各回の講義内容が関連し合うため，講義内で扱う概念・技法や計算問題，事例の復習に取り組むこと。
・講義計画に示されている講義内容を参照し，それまでの回との関連性を確認することに加え，用語等を調べ，講義を受講すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 複数回の授業内課題（リアクションペーパー）および確認小テスト:100％
テキスト / Textbooks
特定のテキストは用いず，各回の講義資料を共有します。
参考文献 / Readings
James Jiambalvo [著] ; ワシントン大学フォスタービジネススクール管理会計研究会訳 『管理会計のエッセンス』 同文舘
出版 2022 9784495191337
伊丹敬之・青木康晴 『現場が動き出す会計 ―人はなぜ測定されると行動を変えるのか』 日本経済新聞出版 2016
453232064
特定のテキストは用いず，各回の講義資料を共有します。
その他 / Others
・ゲストスピーカーによる講義を 2 回～3 回予定しています。それにともなって，全体のスケジュールも変更になる可能性があります。初回の講義時に，この点を含めた詳しい内容について説明します。

作成：2024/10/02
科目コード：BT161

Ｍｋｔｇ Ｍｇｍｔ ｉｎ Ｊａｐａｎ
Marketing Management in Japan
キャロライン（CAROLINE TAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT161
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU2101
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The Marketing Management course will provide the basic concepts, theories and methods; the necessary building blocks
in understanding marketing. This course has three main objectives. The first is to help students understand howorganizations in Japan create value in their practice of marketing. Primary emphasis is placed on marketing managementin Japan with emphasis on branding, consumer behavior, segmentation and positioning, the marketing mix variables,
distribution and communications. We will also be looking at different case examples ranging from Japanese corporations
to Multinationals in Japan. Students will develop an understanding of marketing practice through extensive readings andclass lectures. The second objective is to develop students’ ability to think analytically and strategically in addressing
marketing problems. Finally, students will acquire the skills in analyzing and applying decision tools and the know-how
of analyzing business situations and developing marketing plans as well as perform marketing research.
授業の内容 / Course Contents
This course is focusing on marketing management in Japan with emphasis on branding, consumer behavior, segmentationand positioning, the marketing mix variables, distribution and communications. We will also be looking at different caseexamples ranging from Japanese corporations to Multinationals in Japan.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course, expectations and grading.
Situational Analysis and Value Creation【2】：Micro environment Analysis【3】：Macro environment Analysis【4】：Segmentation, Target and Positioning【5】：B2C【6】：Mid term test【7】：B2B【8】：Pricing【9】：Branding【10】：Marcom【11】：Social Marketing and Cause Marketing【12】：Sustainable & Green Marketing【13】：Final Presentation【14】：Final Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Reading assignments will be advised during class (and also announced on Canvas LMS) and students are expected toread before coming to class.
Discussions will also be held and students are expected to formulate and debate their ideas (per the reading
assignments and assigned classes).
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class Participation:20％ Midterm Test:40％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
Materials will be provided over Canvas LMS respectively.
参考文献 / Readings
Materials will be provided over Canvas LMS respectively.
その他 / Others
This is a tentative schedule and subject to change. Changes will be communicated in class accordingly.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT162

Ｇｌｂｌ Ｉｎｎｏｖ Ｍｇｔ
Global Innovation Management
フォウラー（FOWLER RANDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT162
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU2201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Innovation is a crucial ingredient both for the success of organizations and for the prosperity of national economies.
This course exposes students to the latest research on this subject, covering the creation of innovation, managing
innovation, and disbursing it across subsidiaries and national boundaries (knowledge transfer). Students will be wellequipped with the latest findings to assist them in their international business careers, where global innovation is often acrucial component of organizational success.
授業の内容 / Course Contents
Lectures will provide students with the latest research on innovation management and give them tools for facilitating
and managing innovation across national boundaries. Students will work on a semester-long project as part of a team-creating, developing, and managing an innovative idea for a new product or service, and working out a business planfrom inception to launch on the international marketplace. Please note that because students will be working in teams
during class on their innovation project, attendance is mandatory to ensure all team members contribute.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Creating Innovation【3】：Creating Innovation (II)【4】：Managing Innovation【5】：Managing Innovation (II)【6】：Establishing the Right Global Innovation Network【7】：Establishing the Right Global Innovation Network (II)【8】：Communication within the Global Network【9】：Disbursing Innovation【10】：Global Collaboration【11】：Presentation Preparation【12】：Group Presentations【13】：Group Presentations (II)【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will need to coordinate with their team members and work on their global innovation projects together. They
must also read any assigned cases and articles before class, and be prepared to discuss them.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Test:40％ Group Presentation:35％ Class Participation:25％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT163

Ｉｎｔ’ｌ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ―ＡInternational Business-A
Introduction to International Business
西原 文乃／フォウラー（NISHIHARA AYANO/ FOWLER RANDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等
BT163
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2001
英語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

国際経営学科２年次生：自動登録（それ以外は「その他」登録）

授業の目標 / Course Objectives
このコースでは、a)マクロおよびミクロの環境が国際ビジネスにおいて企業にどのような影響を与えるか、b)企業がどのようにこの環境を考慮し、自社のリソースを活用して戦略を立てるか、について学ぶ。受講生は、新しい海外市場に参入する
日本企業を題材としたグループ・プロジェクトに取り組み、コースを通して学んだ国際ビジネスの基本的な理論や概念をどのように応用するかを体験する。
In this course, students will learn a) how the macro and micro environment affects companies in international businessand b) how companies take this environment into account and set strategies using their resources. Students will workon a group project on a Japanese company entering a new foreign market to experience how to apply the basic theories
and concepts of international business that they learn throughout the course.
授業の内容 / Course Contents
IB-A と IB-B は、すべて英語で授業が行われる。IB の各セッションの効果的な学習を ESP コースがサポートする。IB-Aと IB-B は、4 単位の１つのコースとして同時進行する。IB-A は火曜日、IB-B は金曜日に、2 人の講師がそれぞれコースの前半と後半を担当する。学習効果を高めるためにゲストスピーカーを招き、アクティブラーニングを促進するためにグループワークショップを実施する。課題の詳細は SS1 で説明する。
The IB-A and IB-B courses are taught entirely in English, supplemented by the ESP courses that support effective
learning in the IB sessions. "International Business A (IB-A) and International Business B (IB-B) are run concurrently
as a single 4-credit course. IB-A is taught on Tuesdays and IB-B on Fridays by two lecturers, one teaching mainly the
first half and the other mainly the second half of the course. Guest speakers are invited to enhance the learning
experience and group workshops are conducted to promote active learning. Details of assignments will be explained in
SS1.
授業計画 / Course Schedule【1】：Guest Lecture 1: Client Company
Prof. Nishihara / Prof. Fowler【2】：Guest Lecture 2: Hofstede Insights
Prof. Fowler【3】：International Trade Chapter 6
Prof. Nishihara【4】：Foreign Direct Investment Chapter 8
Prof. Nishihara【5】：Foreign Exchange Market and PPP Chapter 10 & 11
Prof. Nishihara

【6】：Mid-term Test Review and mid-term report instructions
Prof. Nishihara【7】：Workshop: Choosing a country and entry mode
Prof. Nishihara【8】：International Business Strategy Chapter 12
Prof. Fowler【9】：Production Location Chapter 15
Prof. Fowler【10】：Marketing Strategies (Part 2) Chapter 16
Prof. Fowler【11】：Final Test
Prof. Fowler【12】：Workshop: Preparing for the Project Presentation
Prof. Fowler【13】：Project Presentations (8～10 groups)
Prof. Nishihara / Prof. Fowler【14】：Wrap-up and Review: Class Evaluation etc
Prof. Nishihara / Prof. Fowler
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will need to spend considerable amount of study time on assignments, reports, and presentations in groups. In
some sessions, pre-assignments and reaction papers will be assigned.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Mid-term test:30％ Final test:30％ Group Project Final Presentation:10％ Mid-term
Report:10％ Final Report:10％ Participation:10％
テキスト / Textbooks
Charles Hill Global Business Today 12ed McGraw Hill 2022
Global Business Today, 12ed (ebook) is available only from the publisher, McGraw Hill.
参考文献 / Readings
To be announced in class.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Be able to actively engage in and enjoy group work and class discussions.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Notebook PC or Tablet PC
その他 / Others
Students returning from exchange/study abroad must notify the instructor via e-mail of their intention to enroll during
the first week of the semester. All students are also expected to abide the Rikkyo University College of Business Pledge
注意事項
Adjunct Course(Min.TOEIC:550)

作成：2024/10/02
科目コード：BT164

国際経営論
International Business
企業は、どう経営を国際化するのか
アブダーリ（ABU-DARI MAZEN M. M.）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

オンライン（全回オンライン）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
日本語
授業形式
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否BT164
発話を伴う授業を学内で受講する場合は 8201 教室の利用可
本科目は M201 も利用可
春学期
GBU2000
講義履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位○
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

国際経営学科 2 年次は自動登録／左記以外は科目コード登録

授業の目標 / Course Objectives
この授業を通して、
１）企業が国際化する，とはどのようなことかについて知る
２）企業の国際化を分析するために必要な，理論的枠組みを学ぶ
３）国の違い（National Difference）と企業の戦略との間に，どのような関係があるかについて理解する
Students will:
1) Learn what it means for corporations to internationalize
2) Study the theoretical frameworks necessary to analyze the internationalization of corporations
3) Gain an understanding of the relationship between national differences and business strategies
授業の内容 / Course Contents
企業が海外に進出するとは，どのようなことなのか。海外に進出しない企業でもグローバル競争に巻き込まれるのは，なぜなのか。私たちが，旅行で海外へ行くのと，仕事で行くのとでは，なにがどう違うのか。国際経営と国内経営は何が，なぜ，どのように違うのか。ビジネスにとって，国の違いのどのような点が問題となるのか。
これらの疑問をきっかけに，国際経営について，具体的な事例と理論的な枠組みを広く学びながら，考える。具体的な事
例と理論的な枠組みを広く学びながら，ビジネスがグローバル化するとは，どのようなことなのか，また，ビジネスを国際的に展開するために何が必要か，について考える。
What does it mean for a company to expand overseas? Why are companies involved in global competition even if they
do not have an overseas presence? What is the difference between going abroad on vacation and going abroad on
business? What is the difference between international management and domestic management, why, and how? What
are the problems of national differences for business?
These questions will lead us to consider international management while learning about a wide range of concrete
examples and theoretical frameworks. While studying a wide range of concrete examples and theoretical frameworks, wewill consider what it means for business to become globalized and what is necessary for business to developinternationally.
授業計画 / Course Schedule【1】：1. はじめに：経営とはなにか？国際経営論の前提としての「経営戦略論」【2】：2. 企業にとって，国の違いは何を意味するのか（１）：正式な違い（制度や法律など）【3】：3. 企業にとって，国の違いは何を意味するのか（２）：見えない違い（文化や価値観など）

【4】：4. 企業にとって，国の違いは何を意味するのか（３）：ジレンマ（対立や誤解など）【5】：5. 企業は，違いをどう使えばよいか（１）：国の間のモノの流れ（貿易）【6】：6. 企業は，違いをどう使えばよいか（２）：国の間のおカネとノウハウの流れ（直接投資）【7】：7. 企業は，違いをどう使えばよいか（３）：為替【8】：8. ミニテスト（１）【9】：9. ゲストスピーカー・セッション【10】：10. 違いを活かす戦略（１）：経営戦略（マクロ分析とミクロ分析）【11】：11. 違いを活かす戦略（２）：市場参入戦略（マーケティングの４P)【12】：12. 違いを活かす戦略（３）：バリューチェーン（製造・販売・人事など）【13】：13. ミニテスト（２）【14】：14. 総括・ゲストスピーカーセッション活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
教科書を事前に読んで授業に臨むこと。Canvas LMS を使って予習・復習を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ ミニテスト（１）:30％ ミニテスト（２）:30％ Canvas LMS による復習:20％ クラス参加（授業内ディス
カッションへの貢献）:20％
テキスト / Textbooks
Charles Hill & William Hernandez Requejo Global Business Today McGraw-Hill Irwin 2022
参考文献 / Readings
立教大学経営学部編 『経営学入門』 新世社 2023 4883843661
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
ノート PC またはタブレット PC
注意事項（検索結果画面）
国際経営 2 年次は自動登録

作成：2024/10/02
科目コード：BT165

Ｉｎｔ’ｌ ＨＲＭ
International Human Resource Management
Introduction to Theory and Practice for International Human Resource Management
杉山 浩一（SUGIYAMA KOICHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT165
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU3201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
人的資源管理(Human Resource Management:HRM)は、国内の視点だけで見るべきではありません。人的資源管理に対するよりダイナミックで国際的なアプローチが必要です。そのため、国際人的資源管理(International HRM)は、グローバ
ルビジネスにおける競争力や戦略にとって、ますます重要性を増しています。IHRM は HRM の多くの類似した部分で構成されていますが、最適なソリューションに到達するのはより複雑で困難です。このコースでは、IHRM における優れたソリューションに至るための基本的な知識を学生に提供することを目的としています。
Human resource management should not be viewed solely from the domestic perspective. More dynamic andinternational approaches towards subjects are needed. Therefore, international human resource management (IHRM) is
getting more important for competitiveness as well as the strategy in global business. Although IHRM consists of many
similar parts of HRM, it is more complicated and difficult to reach the best solution. This course aims to provide thebasic knowledge for good solutions in IHRM to students.
授業の内容 / Course Contents
このコースでは、IHRM の重要なトピックのほとんどをカバーしています。IHRM の理論と実践的なケースの両方を学びます。また、国際ビジネスにおける日本の HRM についてもある程度学ぶことができます。授業は、講義、学生と講師とのやり取り、クラスディスカッション、グループ演習によって行われます（グループのメンバーは毎回変わる可能性があります）。
また IHRM についての価値ある経験や知識を持つゲストスピーカーを招聘する可能性があります。通常、このコースの学生の半分は留学生です。このコースをより価値のあるものにするためには、さまざまなバックグラウンドを持つ学生の参加が非常に重要です。最終レポートの目的は、振り落とすためのものではなく、このコースの履修によって獲得した IHRMの学習成果を自分なりに確認することです。
This course covers most of the important topics of IHRM. You learn both the IHRM theories and practical cases. In
addition, you can learn about Japanese HRM in international business to some extent. Class is conducted by thelecture, participant contribution, class discussion, and in-class group exercise. The group members might change every
time. We may also invite guest speakers with valuable experience and knowledge of IHRM. Usually, half of the studentsof this course are international students. The student participation with different background is very important to makethis course more valuable. The purpose of the final report is to check your daily efforts and progress in learning IHRM.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of the Course Purpose and Contents-Why Study International HRM?
【2】：Japanese HRM System in Tradition and in New Internationalization【3】：Performance Management - Evaluation and Grade Structure in International Fields【4】：Performance Management - Rewarding System for Employees and Motivation in International Fields【5】：Group Assignment and Presentation 1: a short case study from the textbook on performance management

【6】：Expatriate and Repatriation【7】：Group Assignment and Presentation 2: a short case study from the textbook on expatriate and repatriation【8】：Guest Speaker Session 1 (Tentative)【9】：Organizational Structure, Staffing Policy, and HR Planning【10】：Guest Speaker Session 2 (Tentative)【11】：Cross Cultural Friction and Team Building【12】：Group Assignment and Presentation 3: a short case study from the textbook on cross cultural friction and teambuilding【13】：International Career Path and Human Resopurce Development(HRD)【14】：Organizational Culture and IHRM for the Sustainable Society
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
The course students should read the handouts and short case studies assigned from the textbook before class. The
short case studies form a key part of this course as well as lecture. In addition, the course students are required toprepare for class discussion and group presentations based on the case analysis above.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Groupwork, Report and Presentation (Contents):18％ Class Contribution (Opinion/Question,etc.):22％ Individual Assignments to Short Case Studies (Contents):20％
最終レポート割合：:40％
The course students have 3 times of groupwork for short case studies(6% each). All groupwork and presentations aredone within class time. The course students have 4 times of the individual homework for short case studies (5% each).
Class contribution is counted up to 3% per class and up to 22% as total.
テキスト / Textbooks
DENNIS BRISCOE, RANDALL SCHULER and IBRAIZ TARIQUE International Human Resource Management –Policies and Practices for Multinational Enterprises, 4th edition Routledge 2012 13 9780415884754
The students may buy the textbook of the newer versions. The learning points and short cases are mostly from thistextbook. However the instructor will provide the handouts with all necessary information in the textbook . Therefore,
the course students are not necessary purchase one.
参考文献 / Readings
The course students don't need to prepare for readings in principle. If students want to know books for further study of
IHRM related knowledge for him/herself, the instructor will show the person appropriate books personally in line with
the needs.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
No knowledge for IHRM nor HRM is required in princple though if a student has any areas of knowledge about strategy,
marketing, HRM, organizational behaviours and cross-cultural communication, it will be helpful. Students are required
rational thinking ability beyond stereotype of thinking, common sense, and cultural bias.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
None
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT167

Ｍｋｔｇ Ｐｓｉｔｎｇ Ｓｔｒａｔｅｇｙ
Marketing Positioning Strategy
キャロライン（CAROLINE TAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT167
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2101
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The Marketing Positioning Strategy course will provide the basic concepts, understanding and tools that form thefoundation in understanding how brands and companies gain a competitive position in the global marketplace. In theface of a challenging business environment where change is the only constant, this course aims to present not only thetheoretical frameworks and knowledge but also present the students with the opportunity to apply them in various casestudy discussions.
This course has three main objectives. The first is to help students understand how products and services are
positioned in the market. Various products and services from different industries will be examined and discussed inorder to provide a comprehensive understanding of segmentation and positioning as well as the driving factors thatshape decisions. Students will develop an understanding of positioning through extensive readings, class lectures andcase studies. The second objective is to develop students’ ability to think analytically and strategically in addressing
marketing issues. Finally, students will acquire the skills in analyzing and applying decision tools and the know-how ofanalyzing situations and developing positioning strategies.
授業の内容 / Course Contents
This course is focusing on marketing positioning strategy starting with segmentation and target selection followed by
the various positioning strategies that are adopted by different products and services. We will also be looking atdifferent case examples in order to enhance further comprehension and application of the respective strategies.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Orientation & Situation Analysis【2】：Segmentation, Targeting and Positioning【3】：Attributes/ Features and Benefits Positioning【4】：Use Positioning【5】：Price Positioning【6】：Mid term test【7】：Product Class Positioning【8】：Cultural Symbol Positioning【9】：Brand Positioning【10】：Competitor Positioning【11】：Service Positioning【12】：Repositioning【13】：Final Presentation【14】：Final Presentation

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassThis course focuses on combining case studies and theoretical frameworks. Hence, students are required to prepare
before each class in terms of reading the assigned cases accordingly.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class Participation:20％ Midterm test:40％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
There will be no compulsory textbook required for this course, as the contents will be taken from various texts andbooks.
Slides used in class will be shared and downloadable via Canvas LMS.
The contents of the slides will be taken from the following texts
1.Marketing Management, Philip Kotler and Kevin Lane Keller, Pearson, 14th edition.
2.Market Segmentation: How to do it and How to profit from it, Malcolm McDonald, 4th edition.
3.Kellogg on Marketing, Philip Kotler, 2nd edition.
4.Segmentation and Positioning for Strategic Marketing Decisions, James H. Myers.
5.International Marketing, Philip Cateora, Mary Gilly and John Graham, 14the edition.
参考文献 / Readings
Cases will also be used in class and will be distributed via Canvas LMS respectively.
その他 / Others
The above course schedule is tentative and is subject to change. Changes will be communicated in class accordingly.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT168

Ｇｌｂｌ Ｓｔｒ Ｍｇｔ
Global Strategic Management
フォウラー（FOWLER RANDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT168
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU3201
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Although not a formal requirement, it is strongly recommended that students first take the course "Introduction toStrategic Management,"(BT175) or an overseas equivalent (for exchange students), before taking this one. Nonetheless,the course features material which does not depend on knowing the material from the Intro course, so it is open to all.
This course goes into a deeper understanding of Strategy, beginning with its earliest roots in the military, as far back as
Sun Tzu in the 6th century B.C. all the way through 21st century business strategists. Among the topics covered which
go beyond the basics of well-known frameworks like Porter's 5 Forces and PESTEL, are mathematical approaches tocalculating one's best move, given the opponent's best move (e.g. Game Theory), processes by which strategies emerge
and adapt, the science of prediction, scenario planning, and the purpose, utility, and limits of strategic design andimplementation. Beginning in the 8th session, students will be divided into groups, and each group will collaborate
online with students from Foreign Trade University in Hanoi, Vietnam to work on an international business project anddevelop a strategy for entering a foreign market. Groups will compete, with finalists and winners chosen. The projectwill provide an opportunity both to work with students across borders, and to apply the strategic concepts learned in
the course to a practical, competitive business scenario. By the end of the course, students should have an outstandingknowledge of Strategy, both theoretically and practically. They will have fully explored the conscious pursuit ofobjectives, and the degree to which, and the methods by which, outcomes may or may not be subject to deliberatecontrol.
授業の内容 / Course Contents
Lectures will explore strategic topics in depth, bringing to bear the many minds throughout history who have appliedthemselves to this subject. Historical cases will be examined, and in-class exercises will be done by students for
applying strategic techniques. The second half of the course will allow students to apply what they have learned throughan international strategy project in collaboration with overseas students.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction; What is Strategy and what is the purpose of this course?
【2】：Roots in Military Strategy (I)【3】：Roots in Military Strategy (II)【4】：Business Strategy: Planning and Positioning【5】：Business Strategy: Emerging and Adapting【6】：Game Theory【7】：Prediction; Scenario Planning; Business War Games【8】：Business Project: Introduction; Internal Analysis【9】：Business Project: External Analysis

【10】：Business Project: Strategic Moves【11】：Business Project Presentations (I)【12】：Business Project Presentations (II)【13】：Business Project Grand Finalist Presentations before Academic and Industry Panelists【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students must read any assigned cases and articles before class, and be prepared to discuss them. They must also
review any material discussed in lectures, and arrange meeting times outside of class with their Vietnamese teammembers to work on their international strategy project.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Presentation:35％ Class Participation:25％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)○

作成：2024/10/02
科目コード：BT169

Ｍｏｄｅｒｎ Ｃｏｎｓｕｍｅｒ Ｃ＆Ｓ
Modern Consumer Culture and Society
Consumer Behavior
ザン，Ｃ．（CHANG CHIAO YUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT169
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU3101
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course is designed to provide an overview of consumer behavior and highlight the convergence and divergence indifferent culture and societies.
授業の内容 / Course Contents
This course reviews a wide range of consumer behavioural theories from the various social sciences and explores theenvironmental influences on consumer behaviour. It also examines the importance of global consumer culture and its
impact on the societies. Classes involves a blend of lectures, cases, class discussions and group presentations.
After completing the class, students should be able to:
1. Learn key theories and research from the behavioural science that help us to understand consumer behaviour.
2. Understand the process used when individuals, group or organisations make consumption decisions.
3. Apply these concepts and theories in developing and evaluating marketing strategies, understanding their value andlimitations.
To complete the module successfully, attendance at all classes is advised. Students are also expect to work
independently, undertaken any required background reading or practice exercises, and actively participate indiscussions or small group work.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction and overview of the course【2】：Buying, Having and Being: An Introduction to Consumer Behavior【3】：Decision Making and Consumer Behavior【4】：Consumer and Social Well-Being【5】：Perception【6】：Learning and Memory【7】：Test 1 (Group Presentation)【8】：Motivation and Affect【9】：The Self: Mind, Gender, and Body【10】：Personality, Lifestyles, and Values【11】：Attitudes and Persuasive Communications【12】：Group Influences and Social Media【13】：Income and Social Class【14】：Test 2 (Final Exam)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
A list of cases and articles will be provided via the e-learning system. Articles are from leading consumer research
journals as well as some popular business magazines. It is highly recommended that students should check their email
box regularly in order not to miss any notice from the lecturer.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Mid-term Group Presentation:30％ Case Study (X2):20％ Class contribution:20％
最終テ
スト割合：:30％
テキスト / Textbooks
Michael R. Solomon Consumer Behavior: Buying, Having and Being Pearson 2019 9780135213544
参考文献 / Readings
Frank R. Kardes; Maria L. Cronley; Thomas W. Cline Consumer Behavior Cengage Learning 2014 9781133587675
Lianne Yu Consumption in China Polity 2014 9780745669717
Antony Palackal Globalization, Consumer Culture and Identity Rawat Publications 2011 9788131603963
Jean Baudrillard The Consumer Society Sage 2016 9781473982383
Joel Stillerman The Sociology of Consumption Polity 2015 9780745661285
Catherine V Jansson-Boyd Consumer Psychology McGraw-Hill 2010 9780335229284
Richard P. Bagozzi; Zeynep Gurhan-Canli; Joseph R. Priester The Social Psychology of Consumer Behavior Open
University Press 2002 9780335207220
その他 / Others
The above course schedule is tentative and is subject to change.
Please bring your device to the class.
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)
Contact with Professor
If you have any questions about the course, contact me by e-mail 5553906@rikkyo.ac.jp
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT170

Ｍｏｄｅｒｎ Ｃｏｎｓｕｍｅｒ Ｃ＆Ｓ
Modern Consumer Culture and SocietyInternational Marketing
ザン，Ｃ．（CHANG CHIAO YUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT170
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU3101
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Upon completion of this International Marketing module, students will be able to:•Understand how the basic principles of marketing are applied in a variety of diverse cultural, political, legal andeconomic environments.
•Be able to analyse foreign markets to determine their overall export potential.
•Be able to explain the various methods of entering foreign markets, the degree of commitment required and theassociated levels of risk.
•Understand the concepts of product life cycle and the classification of goods and their importance for foreign market
acceptance, product adaptation and overall marketing strategy decision making.
•Apply basic and advanced marketing concepts to develop integrated marketing plans in global markets.
授業の内容 / Course Contents
This course is designed to explore key issues and current debates in the field of International Marketing. The main
purpose of the module is to reflect both the theory and the application of the subject studied through the use of
textbooks, case studies and journal articles. The module is structured as follows:(i)Theoretical concepts in the discipline of international marketing and the importance of how to think globally inbusiness will be discussed.
(ii)The impact of political, legal, economic and cultural factors on marketing activities across countries will be
investigated.
(iii)Students will learn to analyse marketing plans and consumer product strategy at the global level via case studies.
To complete the module successfully, attendance at all classes is advised. Students are also expected to work
independently, undertake any required background reading or practice exercises, and actively participate in discussions
or small group work.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction and overview of the course【2】：Globalization Imperative【3】：Global Cultural Environment and Buying Behaviour【4】：Marketing Research【5】：Segmentation and Positioning【6】：Marketing Strategies【7】：Test 1 (Group Presentation)【8】：Global Market Entry Modes

【9】：Product and Market Development【10】：Communication Strategies【11】：Global Logistics【12】：Market in Emerging Markets【13】：Global Marketing the Internet【14】：Test 2 (Group Presentation)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
A list of cases and articles will be provided via the e-learning system. Articles are from leading international marketing
journals as well as some popular business magazines. It is highly recommended that students should check their email
box regularly in order not to miss any notice from the lecturer.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Class contribution:20％ Group Presentation×2:40％ Case Study×2:20％ Quiz×2:20％
テキスト / Textbooks
Masaaki Kotabe; Kristiaan Helsen Global Marketing Management Wiley 2020 9781119563112
Students are able to access and download the ebook at Rikkyo library.
参考文献 / Readings
Marye Tharp Transcultural Marketing: Building Customer Relationships in Multicultural America Routledge 2014
9780765643001
Stan Paliwoda; Tim Andrews; Jungsong Chen Marketing Management in Asia Routledge 2015 9781138959781
Masaaski Kotabe Global Sourcing Strategy Quorum 1992 9780899306674
Ilan Oshri; Julia Kotlarsky; Leslie P. Willcocks The Handbook of Outsourcing and Offshoring Palgrave Macmillan
2015 9781137437426
Gerald Albaum; Edwin Duerr International Marketing and Export Management Prentice Hall 2008 9780273713876
Ilan Alon; Eugene Jaffe; Christiane Prange; Donata Vianelli Global Marketing Routledge 2017 9781138807884
その他 / Others
The above course schedule is tentative and is subject to change.
Please bring your own device to the class.
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)
Contact with Professor
If you have any questions about the course, contact me by e-mail 5553906@rikkyo.ac.jp
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT172

Ｉｎｔ’ｌ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ―Ｂ
International Business-B
Introduction to International Business
西原 文乃／フォウラー（NISHIHARA AYANO/ FOWLER RANDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等
BT172
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2001
英語
授業形式
講義
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

国際経営学科２年次生：自動登録（それ以外は「その他」登録）

授業の目標 / Course Objectives
このコースでは、a)マクロおよびミクロの環境が国際ビジネスにおいて企業にどのような影響を与えるか、b)企業がどのようにこの環境を考慮し、自社のリソースを活用して戦略を立てるか、について学ぶ。受講生は、新しい海外市場に参入する
日本企業を題材としたグループ・プロジェクトに取り組み、コースを通して学んだ国際ビジネスの基本的な理論や概念をどのように応用するかを体験する。
In this course, students will learn a) how the macro and micro environment affects companies in international businessand b) how companies take this environment into account and set strategies using their resources. Students will workon a group project on a Japanese company entering a new foreign market to experience how to apply the basic theories
and concepts of international business that they learn throughout the course.
授業の内容 / Course Contents
IB-A と IB-B は、すべて英語で授業が行われる。IB の各セッションの効果的な学習を ESP コースがサポートする。IB-Aと IB-B は、4 単位の１つのコースとして同時進行する。IB-A は火曜日、IB-B は金曜日に、2 人の講師がそれぞれコースの前半と後半を担当する。学習効果を高めるためにゲストスピーカーを招き、アクティブラーニングを促進するためにグループワークショップを実施する。課題の詳細は SS1 で説明する。
The IB-A and IB-B courses are taught entirely in English, supplemented by the ESP courses that support effective
learning in the IB sessions. "International Business A (IB-A) and International Business B (IB-B) are run concurrently
as a single 4-credit course. IB-A is taught on Tuesdays and IB-B on Fridays by two lecturers, one teaching mainly the
first half and the other mainly the second half of the course. Guest speakers are invited to enhance the learning
experience and group workshops are conducted to promote active learning. Details of assignments will be explained in
SS1.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction and Introduction to IB Chapter 1
Prof. Nishihara / Prof. Fowler【2】：National Differences: Cultural Differences Chapter 4
Prof. Fowler【3】：National Differences: Politics and EconomyChapters 2 & 3Prof. Nishihara【4】：Government Policy and International Trade Chapter 7
Prof. Nishihara【5】：Regional Economic Integration Chapter 9
Prof. Nishihara

【6】：Mid-term Test
Prof. Nishihara【7】：Workshop: Choosing a country and entry mode
Prof. Nishihara【8】：Market Entry Strategies
Chapter 13
Prof. Fowler【9】：Marketing Strategies (Part 1)Chapter 16
Prof. Fowler【10】：Guest Lecture 3: TBA
Prof. Fowler【11】：Final Test Review and final presentation instructions
Prof. Fowler【12】：Workshop: Preparing for the Project Presentation
Prof. Fowler【13】：Project Presentations (8～10 groups)
Prof. Nishihara / Prof. Fowler【14】：Project Presentations (8～10 groups)
Prof. Nishihara / Prof. Fowler
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will need to spend considerable amount of study time on assignments, reports, and presentations in groups. In
some sessions, pre-assignments and reaction papers will be assigned.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Mid-term test:30％ Final test:30％ Group Project Final Presentation:10％ Mid-term
Report:10％ Final Report:10％ Participation:10％
テキスト / Textbooks
Charles Hill Global Business Today 12ed McGraw Hill 2022
Global Business Today, 12ed (ebook) is available only from the publisher, McGraw Hill.
参考文献 / Readings
To be announced in class.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Be able to actively engage in and enjoy group work and class discussions.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Notebook PC or Tablet PC
その他 / Others
Students returning from exchange/study abroad must notify the instructor via e-mail of their intention to enroll during
the first week of the semester. All students are also expected to abide the Rikkyo University College of Business Pledge
注意事項
Adjunct Course(Min.TOEIC:550)

作成：2024/10/02
科目コード：BT175

Ｉｎｔｒｏ Ｓｔｒ Ｍｇｔ
Introduction to Strategic Management
Strategic Management in a Changing World: Navigating Business Dynamics and Global Trends
レヘトネン（LEHTONEN MIIKKA J.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT175
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU2201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
In this "Introduction to Strategic Management" course, you will dive deep into the essentials of strategic management,
set against the backdrop of current global trends. Through interactive case studies and group discussions, you'll not
only enhance your decision-making and analytical skills for the business world but also gain valuable insights andapproaches that can positively impact your personal life decisions and planning.
授業の内容 / Course Contents
In this course, you will explore and actively engage with relevant theories in strategy and management, understanding
their real-world applications. Designed with a learner-centric approach, this course emphasizes interaction and active
participation over passive listening. It's a safe space where your unique learning styles are not only respected but also
integral to our journey together. To maximize our time in class, you're encouraged to familiarize yourself with thematerials beforehand. Additionally, we'll be utilizing innovative micromodules from the award-winning Nordic Rebels
learning movement, and you'll also get the opportunity to create your own micromodules, further enhancing yourlearning experience.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the Course, Practicalities【2】：The Evolution of Strategic Management【3】：Vision, Mission, and Corporate Objectives【4】：External Environment Analysis【5】：Internal Environment Analysis【6】：Strategy Formulation【7】：Business-Level Strategies【8】：Reflection Session【9】：Corporate-Level Strategies【10】：Entrepreneurship and Innovation in Strategy【11】：Final Report Consultations【12】：Final Presentations 1/2【13】：Final Presentations 2/2【14】：Course Review and Contemporary Issues
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassIn our upcoming classes, I'll provide you with specific guidance and expectations. I encourage you to engage with thematerial assigned for each session beforehand, enhancing our in-class discussions. Additionally, you'll have theopportunity to work on your final report outside of our sessions, allowing you to delve deeper and apply what you've
learned in a practical, real-world context.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Active class participation:15％ Individual learning diary:25％ Peer evaluation:10％ Online
assignments:10％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
Henry Mintzberg Strategy Safari (2nd Edition) Pearson Education Canada 2008 9780273719588
参考文献 / Readings
Throughout the course, I'll share a variety of resources with you, including articles, videos, and other relevantmaterials. These resources are carefully selected to complement our learning journey, providing deeper insights anddiverse perspectives on the topics we'll explore together.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT176

Ｉｎｔ’ｌ Ｂｕｓ Ｍｇｔ
International Business Management(Uvic Summer Prog)
岡本 紀明（OKAMOTO NORIAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT176
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
4
科目ナンバリング
GBU2201
英語
授業形式
実習
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
カナダのヴィクトリア大学が主催する夏季集中講座で，各地からの参加者とともに，英語によるビジネスコミュニケーショ
ン，国際経営，アントレプレナーシップ，サービスマネジメントを学ぶ。
In this course, students will study in the program provided by the University of Victoria in Canada , alongsideparticipants from other regions, summer intensive courses held by the university, and learn English business
communication, international management, entrepreneurship, and service management.
授業の内容 / Course Contents1)内容：Module 1: Business Communication Module 2: International Business, Entrepreneurship and Service
Management2)日課英語による講義・セミナーを実施
3)クラス：立教からの参加者に加えて，世界各地からの短期留学生が参加します。クラスは 20 名程度(うち立教生は数名程度)の予定4)費用：プログラム費$4,950 + tax (カナダドル)、フライト、生活費
5)申込・履修登録期間：2024 年 3 月 15 日 9 時～3 月 21 日 17 時
6)申込・履修登録方法：Canvas LMS より申し込む
7)履修許可者発表：2024 年 4 月 11 日に R Guide に発表
8)問い合わせは、経営学部国際交流事務局(coboutgoing@rikkyo.ac.jp)まで
9) ヴィクトリア大学公式ホームページを必ず確認すること
https://execprograms.uvic.ca/short-term-business-programs/international-summer-institute-for-businessmanagement/
1) Details: Module 1: Business Communication Module 2: International Business, Entrepreneurship and Service
Management
2) Daily routine: English lectures and seminars
3) Class: short-term study abroad students from all over the world will participate in addition to participants from
Rikkyo. There is expected to be about 20 students in the class (with a few students from Rikkyo)
4) Cost: Program fee $4,950 + tax (CAD)、Airfare、and Living expenses
5) Application/course registration period: 2024, March 15 9:00AM - March 21 5:00PM6) Application course registration method: apply via Canvas LMS
7) Announcement of accepted students: Results will be posted on the R Guide of College of Business on 2024, April 118) Inquiries should be directed to the College of Business international exchange office (coboutgoing@rikkyo.ac.jp)
9) Be sure to check the official University of Victoria website:https://execprograms.uvic.ca/short-term-business-programs/international-summer-institute-for-businessmanagement/
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction (Ikebukuro campus)【2】：Pre departure briefing (Ikebukuro campus)【3】：University Victoria Program【4】：University Victoria Program【5】：University Victoria Program【6】：University Victoria Program【7】：University Victoria Program【8】：University Victoria Program【9】：University Victoria Program【10】：University Victoria Program【11】：University Victoria Program【12】：University Victoria Program【13】：University Victoria Program【14】：Debriefing (Ikebukuro campus)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignments
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:40％ Participation (Ikebukuro):20％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
1）本学の教員は随行しません。現地ではヴィクトリア大学の教員が担当。
2）申込み後は履修取消が不可。
3）上記以外の課外プログラムも予定。
問合せは、経営学部国際交流オフィス（03-3985-4241)まで
https://www.uvic.ca/gustavson/international/international/summer/structure/index.php○○

作成：2024/10/02
科目コード：BT184

Ｃｏｒｐ Ｆｎｃ ＆ Ｖａｌ
Corporate Finance and Valuation
竹澤 伸哉（TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT184
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU3301
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
After taking this course students should:
1) be familiar with financial securities such as stocks and bonds (Japan context).
2) be able to explain and critique a net present value and internal rate of return analysis for a project (financial decision
making).
3) be able to explain the risk-return trade-off as discussed in finance.
4) acquire working knowledge (familiar with) of EXCEL for discounting exercises and other finance related functions.
5) develop a solid understanding of the link between topics covered in finance and international business (and otherareas/fields in business).
6) acquire the basic skills and knowledge to undertake more advanced course work in the area of finance (including firstyear MBA finance).
授業の内容 / Course Contents
This course is an introduction to financial management for companies which operate globally. The course covers thebasic principles of financial management and applies them to the decisions faced by financial managers. The objective is
to familiarize the student with financial concepts and tools used in business. Topics include an introduction to standard
financial decision-making tools, the role of stock and bond markets, the risk & return tradeoff, equity restructuring, andforeign exchange risk. The course will not cover financial valuation of the firm.
Finance is not limited to banking and securities firms. Planning sections in manufacturing/service firms rely on financial
concepts. And in marketing, for example, advertising spending/expenditure is often assessed using financial tools.
Other examples of financial applications include incentive schemes for executives and managers (human resources) suchas stock options. In short, students concentrating in marketing, communication, or management should find the financial
tools covered in this course of use in the business world.
It is assumed you have enrolled in an introductory finance course prior to taking this course.
Students must earn a passing grade on the Final Test in order to pass this course.
For special online zoom sessions, students should be prepared to connect online zoom with an appropriate device with astable internet connection.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview of the Course
Review of Stocks and Bonds (Capital Markets)【2】：Review of Stocks and Bonds (Capital Markets)【3】：Introduction to Japanese Capital Markets【4】：Introduction to Japanese Capital Markets

【5】：Discounting and the Time Value of Money: A Review【6】：Perpetuities and the Dividend Discount Model (DDM)【7】：Net Present Value (NPV) and Internal Rate of Return (IRR)【8】：Understanding Risk and Return【9】：The Capital Asset Pricing Model and Applications【10】：Weighted Average Cost of Capital【11】：Foreign Exchange Market, Purchasing Power Parity, Foreign Exchange Risk and Hedging: Introduction【12】：Case Exercise【13】：Case Exercise and Review【14】：In Class Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Review assigned readings and notes before and after class. Work on weekly assignments.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignments:40％ Attendance and Participation:15％ Essay:5％ Final Test:40％
Students must earn a passing grade on the Final Test in order to pass this course.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Richard Brealey, Stewart Myers, Alan Marcus Fundamentals of Corporate Finance McGraw Hill
Richard Brealey, Stewart Myers, Franklin Allen, Alex Edmans Principles of Corporate Finance McGraw Hill
Stephen Ross, Randolph Westerfield, Jeffrey Jaffe, and Bradford Jordan Corporate Finance McGraw Hill
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Prerequistes: コーポレートファイナンス (Spring Term, Prof. Chino) or BT183 Finance (AY2023 or before, Prof.
Takezawa). Familiarity with EXCEL and basic statistics.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should have a PC notebook and/or pad with EXCEL and a stable access to the internet (from home).
その他 / Others
Detailed course outline posted on Canvas during the first week of class. Course schedule and content is subject tochange (all changes/modifications will be posted on Canvas and announced in class). Students are expected to check
Canvas and their Rikkyo email account on a regular basis for announcements.
As a general rule (and courtesy to the instructor) students should 1)not record lectures & discussion and 2)not takephotos of the slides & board.

作成：2024/10/02
科目コード：BT186

ファイナンスのための数学
Mathematics for Finance山口 和範（YAMAGUCHI KAZUNORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT186
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2300
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本コースの目的はファイナンスの諸理論及びその応用を理解するために必要不可欠な基礎数学及び数量的分析手法を習得することである。学生のファイナンス理論に関する基本概念の理解を促すために、可能な限り例題や演習問題を提示しながら授業を進める。
The goal of this course is for students to learn basic mathematics and methods of quantitative analysis which arenecessary in order to understand various theories in finance and their applications. Classes will include as many
examples as possible in order to facilitate students’ understanding of basic concepts in financial theory.
授業の内容 / Course Contents
本コースは基本的に講義形式で進める。まず、基本的な数学概念である関数、等式・不等式、数列、微分、極大値問
題、積分の説明をファイナンスの例を取り入れながら行う。その後、リスクやリターンの基礎となる確率・統計の概念を説明する。コース内容の理解をチェックするために、5 回程度の宿題提出と 2 度のクラス内テストの実施が行われる。また、
Excel での実習を行うので、パソコンを持って参加すること。
The format of this course will primarily be lectures. Firstly, basic mathematical concepts such as functions,equality/inequality, series, differential equations, optimization problems, and integrals will be explained using examples
in finance. Afterward, concepts in probability and statistics, which form the basis of risk/return, will be explained. Inorder to check students’ understanding of course material, they will be required to submit homework 5 times, and taketwo in-class tests.
授業計画 / Course Schedule【1】：ファイナンスの概要【2】：線形・非線形関数の基礎（指数・対数含む）【3】：等式・不等式の基礎【4】：数列・級数とそのファイナンスへの応用【5】：微分と最大値・最小値問題 I【6】：微分と最大値・最小値問題 II【7】：微分と最大値・最小値問題 III【8】：テスト【9】：積分 I【10】：積分 II【11】：統計と確率【12】：金利、収益及び収益率【13】：リスクとリターン（資本市場モデル）【14】：予備・テスト

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
宿題・演習レポートの提出
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 中間テスト:30％ 宿題:40％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
岸本光永 『ビジネス数学』 日本経済新聞出版社 2012 9784532407452
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
パソコン

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：BT188

Ｆｉｎａｎｃｉａｌ Ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇ
Financial Accounting
Introduction to Fundamentals of Financial Accounting
岡本 紀明（OKAMOTO NORIAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT188
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU2301
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Students will be able to become familiar with basic accounting principles and core financial statements.
授業の内容 / Course Contents
In this course students learn basic accounting concepts to read and analyze corporate financial statements. In addition
to fundamental accounting principles and bookkeeping techniques, this course focuses on core financial statements:
Balance Sheet, Income Statement, and Cash Flow Statement. This course will also cover some important accounting
topics such as globalization of accounting standards and the double-entry bookkeeping process.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction (What is accounting?)【2】：Accounting and financial statements (Ch. 1)【3】：Accounting principles① (Generally Accepted Accounting Principles) (Ch. 2)【4】：Accounting principles② (Generally Accepted Accounting Principles) (Ch. 2)【5】：The Balance Sheet① (Understanding the Balance Sheet) (Ch. 3)【6】：The Balance Sheet② (Analyzing the Balance Sheet) (Ch. 3)【7】：The Income Statement① (Understanding the structure of Income Statement) (Ch. 4)【8】：The Income Statement② (Analyzing the Income Statement) (Ch. 4)【9】：The Cash Flow Statement① (Learning the outline of Cash Flow Statement) (Ch. 5)【10】：The Cash Flow Statement② (Analyzing the Cash Flows) (Ch. 5)【11】：The system of bookkeeping (Introduction to double-entry bookkeeping) (Ch. 7)【12】：Journal entries① (Understanding the process of double-entry bookkeeping) (Ch. 7)【13】：Journal entries② (Understanding the process of double-entry bookkeeping) (Ch. 7)【14】：Final exam
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

Students are expected to read the assigned textbook chapters (Chapter1 to 5, and 7) before each class session.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Mid-term review exam:20％ Assignments:30％
最終レポート割合：:20％最終テスト割
合：:30％At my discretion, I may give some assignments (e.g., quizzes or short-essay) to be completed during and outside theclass. Therefore, students are expected to regularly attend the class.
テキスト / Textbooks
Wayne A. Label Accounting for Non-Accountants 3rd ed. Sourcebooks 2013 9781402273049
参考文献 / Readings
Wayne A. Label and Cheryl K. Henderson Study Guide and Workbook for Accounting for Non-Accountants 4thedition Solana Dreams Publishing Company 2019 9780986099892
Jae K. Shim, Joel G. Siegel, Nick Dauber, Anique A. Qureshi Dictionary of Accounting Terms 6th ed. Barrons
Educational Series 2014 9781438002750
その他 / Others
Course materials are uploaded on the Canvas LMS course website during the course.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT191

Ｂａｓｉｃｓ ｉｎ Ｆｉｎａｎｃｅ
Basics in FinanceIntroduction to Financial Markets and Investment
アブダーリ（ABU-DARI MAZEN M. M.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT191
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2301
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
こちらのファイナンス科目ではマネーやマネー・マネジメントについて学ぶ。経済学と同じく、リソースのアロケーションについてこちらでは学ぶ必要があるし、このリソースアロケーションが時間の流れでどのように変わるかについても学ぶのは大事と思われいてる。企業が在庫や、プラントや機械などに投資するが、利益を得るのはその時点より将来的にもらう。将来には不確実性があるから、将来のリスクについても考えないといけない。ファイナスでは、将来に関するリスクについても考えるので、企業やマネージャーには、ファイナンスの知識は大事と思われている。
Finance studies money and its management. Like economics, it explores the allocation of resources, and this allocation
occurs over time. Firms invest in inventory, plant, and equipment, but the returns are earned in the future. And since
the future is uncertain and unknown, investors and portfolio managers, etc, may take action to manage risk, but the risk
still exists and still a major component in the study of finance. Therefore, managers need to understand, at least, thebasics of finance to help them make decisions.
授業の内容 / Course Contents
こちらの科目では、ファイナス分野の紹介し、なぜこの分野が大事なのか一緒に考える。ファイナンシャル企業についても学び、利子やリスクやファイナンシャル・マーケットで売買されているファイナンシャル・ツールについて習う。株式市場や債券や外国為替市場などの基礎について学んで、投資の基本について学ぶ。
This course introduces the basics of financial institutions, financial tools, investments, and touches on some basics ofcorporate finance.
授業計画 / Course Schedule【1】：Why Study Financial Markets and Institutions?
【2】：Overview of the Financial System【3】：What Do Interest Rates Mean and What Is Their Role in Valuation?
【4】：Why Do Interest Rates Change?
【5】：How Do Risk and Term Structure Affect Interest Rates?
【6】：Why Do Financial Institutions Exist【7】：Central Banks【8】：Midterm Test
【9】：Conduct of Monetary Policy【10】：The Money Market【11】：The Bond Market【12】：The Stock Market【13】：The Foreign Exchange Market

【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Instructions to be given during the class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Quizzes:30％ Midterm Test:35％
最終テスト割合：:35％
Full attendance is required. Attendance will be required to acquire the course credits in general.
テキスト / Textbooks
Frederic Mishkin & Stanley Eakins Financial Markets and Institutions 9e Pearson 20172017
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT192

Ｂａｓｉｃｓ ｉｎ Ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇ
Basics in Accounting
ハンディカ（HANDIKA RANGGA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT192
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2301
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Students will learn accounting principles, how to record basic business activities, and how to prepare and analyzefinancial statements. The accounting level is basic.
授業の内容 / Course Contents
This is the first course in financial accounting. The course discusses accounting language and fundamentals. We will
examine financial statements, and students will grasp accounting information to improve their decision-making andproblem-solving abilities from users' perspective.
授業計画 / Course Schedule【1】：Accounting introduction[Chapter 1]【2】：Financial statements
Accounting concepts and principles[Chapter 2]【3】：Fundamentals interpretations
Financial ratio
Trend analysis[Chapter 3]【4】：Basic bookkeeping
Accounting process[Chapter 4]【5】：Review chapters 1, 2, 3 and 4
Test 1[Chapters 1-4]
【6】：Current assets
Cash and cash equivalents
Accounts receivables
Inventories[Chapter 5]【7】：Non-current assets
Land
Building and equipment
Intangible assets

[Chapter 6]【8】：Liabilities
Current liabilities
Noncurrent liabilities[Chapter 7]【9】：Equity
Paid in capital
Retained earnings
Treasury stock[Chapter 8]【10】：Review chapters 5, 6, 7 and 8
Test 2[Chapters 5-8]
【11】：Income statement
Statement of cash flows[Chapter 9]【12】：Corporate governanceNotes to the financial statements
Other disclosures[Chapter 10]【13】：Financial statement analysis
Liquidity
Activity
Profitability
Leverage[Chapter 11]【14】：Review chapters 9,10 and 11
Test 3[Chapters 9-11]
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to read the relevant materials before each class.
Students shall work through the exercises/problems and examine the solution given.
Students shall complete all required assignments/assessments/evaluations.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Homeworks/Assignments:15％ Participation and Discussion:10％ Test 1:25％ Test 2:25％
Test 3:25％
Detailed assessments will be informed in class.
テキスト / Textbooks
David Marshall, Wayne McManus and Daniel Viele Accounting: What the Numbers Mean, 13th Edition McGraw Hill
2023 1264126743
This is the recommended textbook. Different edition is acceptable. Students are not required to buy.
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students must bring writing utensils (pens) and calculators (non-programable) during every class.
その他 / Others
Any changes/updates will be communicated in class.

作成：2024/10/02
科目コード：BT193

Ｂａｓｉｃｓ ｉｎ Ｍａｒｋｅｔｉｎｇ
Basics in Marketing
Principles and Basics of Marketing
アブダーリ（ABU-DARI MAZEN M. M.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT193
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2101
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
マーケティングは何なのか、なぜこの分野について知っていた方が良いのかについて学び、マーケティングを紹介する科目である。メーカーが何を作った方が良いかで考えるより、消費者は何のニーズは何なのか、何を必要としているかをしらべながらマーケティングについてならう。ビジネスだけでなく、どんな分野でも役に立マーケティング知識を得ながら、グループディスカッションのの形で学ぶ。
This course aims at introducing the basic principles of marketing. The goal of marketing any good or service is to boost
the power of a good or service to satisfy the wants of consumers. This course examines our present-day marketingsystem from a managerial point of view.
授業の内容 / Course Contents
マーケティングの基礎を勉強しながら、マーケティング・ストラテジーやターゲットマーケットについて勉強する。マーケティ
ング分野では大事になる４P 分析（プレース、プロダクト、プライス、プロモーション）がディスカッションのコアになり、グループで実際世界からの例を利用しながらで勉強する。クイズも、実際世界から出た短い例をチェックしながら意見をだす。
プライシング・テクニークの基礎についても学ぶ。セグメンテーションやポジショニングなどについても勉強をする。科目の一番最後に、この科目でできた基礎知識を利用し、ファイナルレポートを書く。
This course introduces the term marketing and its role, explores the importance of strategies marketing, and describes
the four elements of marketing mix (place, product, pricing, and promotion). This course also describes the make up ofa working marketing strategy.
授業計画 / Course Schedule【1】：Marketing's Value to Customers, Firms, and Society【2】：Marketing Strategy Planning【3】：Focusing Marketing Strategy with Segmentation and Positioning【4】：Final Customers and Their Buying Behaviour【5】：Improving Decisions with Marketing Information【6】：Elements of Product Planning for Goods and Services【7】：Product Management and New-Product Development【8】：Place and Development of Channel Systems【9】：Distribution Customer Service and Logistics【10】：Retailers, Wholesalers, and Their Strategy Planning【11】：Promotion - Introduction to Integrated Marketing Communications【12】：Pricing Objectives and Policies【13】：Price Setting in the Business World【14】：Final Project
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Instructions to be given during the class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Quizzes:30％ Class Participation:35％ Final Project:35％
Full attendance is required. Attendance will be required to acquire the course credits in general.
テキスト / Textbooks
William Perreault Jr., Joseph Cannon, and E. Jerome McCarthy Essentials of Marketing: A Marketing Strategy
Planning Approach, 16e McGraw-Hill Education 2019
参考文献 / Readings○

作成：2024/10/02
科目コード：BT194

Ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅ ＦｉｎａｎｃｅIntermediate FinanceThe basics of corporate finance
ジョン，Ｈ．（JEON HAEJUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT194
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU3301
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
To understand how financial market works and how a firm makes decisions of investment, financing, and payout.
授業の内容 / Course Contents
We study how the prices of basic financial instruments such as bonds and stocks are determined in the market. We also
learn how a firm raises necessary capital from the market, uses it tomake investments, and distributes the profits to investors.
授業計画 / Course Schedule【1】：DCF valuation【2】：NPV and IRR【3】：Bond valuation【4】：Stock valuation【5】：Risk and return【6】：Portfolio theory【7】：Capital asset pricing model【8】：Mid-term test【9】：Cost of capital【10】：Capital structure【11】：Modigliani-Miller theorem【12】：Trade-off theory, pecking-order hypothesis【13】：Payout policy【14】：Final test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to preview and review the lecture material.

○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Mid-term test:30％ Participation and discussion:30％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Jonathan Berk & Peter DeMarzo Corporate Finance (5e) Pearson 2020 9781292304151
Stephen Ross, Randolph Westerfield, Jeffrey Jaffe & Bradford Jordan Corporate Finance (12e) McGraw Hill 20199781259918940
Zvi Bodie, Alex Kane & Alan Marcus Investment (12e) McGraw Hill 2021 9781260013832

作成：2024/10/02
科目コード：BT195

Ｉｎｔｅｒ Ａｃｃｏｕｎｔｉｎｇ
Intermediate Accounting
顧 俊堅（GU JUNJIAN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT195
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU3301
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
After learning this course, the students should be able to understand how financial statements tell the story of value
creation in a business. To achieve this, they should be able to know the relation between different financial statements
and reformulate financial statements to conduct profitability, growth, and sustainability, and prospective analysis.
授業の内容 / Course Contents
The course explains the basic structure and the relationship between the four financial statements, and how thefinancial statements reflect financial performance and financial health. The course will not only provide a conceptual
framework that guides the student in organizing their thinking but also practical tools for the students to performfundamental analysis.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview of Financial Statement Analysis【2】：Three Primary Financial Statements【3】：Connections in Financial Statements Cash Flows Analysis【4】：Footnotes to Financial Statements Discuss the Need for Comparative Analysis【5】：Horizontal Analysis
Vertical Analysis【6】：Limitations of Financial Statement Analysis
Business Model Analysis【7】：Importance of Earnings
Definition of Earnings Management【8】：Fundamental Analysis
Theoretical Introduction【9】：Fundamental Analysis
Statistical analysis based on the big financial data ①【10】：Fundamental Analysis
Statistical analysis based on the big financial data ②【11】：Fundamental Analysis
Q&A【12】：Financial Analysis Presentation ①【13】：Financial Analysis Presentation ②【14】：Champion Group Announcement
Summary活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to read related materials before each session. Students should prepare for the group presentationthat will be held in the 12th or 13th session (the contents of the presentation will be introduced in the first session).
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Assignment:20％ Participation/Discussion:30％
最終レポート割合：:20％最終テスト割
合：:30％
テキスト / Textbooks
Students do not need to purchase textbooks.
参考文献 / Readings
Stephen H. Penman Financial Statement Analysis and Security Valuation (5th edition) McGraw-Hill Professional.
2012 9780071326407

作成：2024/10/02
科目コード：BT196

Ｉｎｔｅｒ Ｍａｒｋｅｔｉｎｇ
Intermediate Marketing
Essentials of Marketing Research
アブダーリ（ABU-DARI MAZEN M. M.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT196
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU3101
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
マーケティング・リサーチは何なのか、どのように行えるのかについて学び、マーケティングリサーチを紹介する科目である。ビジネスやディシジョン・メーキングに必要となるマーケティングリサーチの基本を学ぶ。ビジネスには、セールグロース
や消費者が我が商品をためにはになるマーケティングリサの知識の基本を学ぶ。
This course aims at introducing the basic essentials of marketing research, a topic that is important to support thebusiness decision-makers. For any business, it is essential to have sales growing and customers buying the product.
One of the first steps taken to achieve those two targets is conducting a marketing research. This course provides
information on what is marketing research and how to conduct it.
授業の内容 / Course Contents
マーケティング・リサーチのイントロダクションを学びながら、マーケティングリサーチに必要になる知識やスキルを習い、調査やインタビューなどの詳細についても学ぶ。こちらの科目は、マーケティング学の基礎がベースになる。マーケティン
グリサーチについて理解が深くするため、グループでディスカッションしながら、実際世界からなるケースを例として一緒に考える。分析ツールの基本や回帰分析のイントロダクションにもなる。クイズも、実際世界からなるケーススタディーを利用しながら、習った知識を実行する。科目の一番最後に、この科目でできた善智識を利用し、ファイナルレポートを書く。
This course introduces marketing research and introduces the two qualitative and quantitative approaches of research.
This is done while trying to cope with the digital developments that affects the manner in which marketing research is
conducted.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to Marketing Research【2】：Defining the Marketing Research Problem and Developing an Approach【3】：Research Design, Secondary and Syndicated Data
【4】：Qualitative Research【5】：Survey and Observation【6】：Experimentation and Causal Research【7】：7-1 Measurement and Scaling【8】：7-2 Questionnaire and Form Design【9】：Sampling Design and Procedures【10】：Data Collection and Preparation【11】：Data Analysis: Frequency Distribution,
Hypothesis Testing, and Cross-Tabulation【12】：Data Analysis:Hypotheses Testing Related to Differences, Correlation, and Regression【13】：Report preparation and Report Preparation and Presentation【14】：International marketing research
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Instructions to be given during the class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Quizzes:35％ Class Participation:35％ Final Project:30％
Full attendance is required. Attendance will be required to acquire the course credits in general.
テキスト / Textbooks
Naresh K. Malhotra Essentials of Marketing Research: A Hands-On Orientation 1st Ed Pearson 2014
参考文献 / Readings○

作成：2024/10/02
科目コード：BT202

異文化コミュニケーション論
Intercultural Communication
申 知元（SHIN JIWON）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT202
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2400
日本語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本授業の目標は、日本が多文化社会へ移行していることおよび身近な異文化に気づくことの重要性を学び、異文化コミュニケーション能力を身につけることである。
This class aims to learn about Japan's transition to a multicultural society, the importance of being aware of different
cultures around us, and to acquire intercultural communication skills.
授業の内容 / Course Contents
日本社会の多文化化・多言語化によって、異文化との接触は日常的なことになっている。本授業では、異文化コミュニケーション学や社会心理学の研究成果に基づいた理論的知見を学ぶ。本授業を通じて、受講生は国籍や民族を含め、身近な異文化に気づき、異文化と自文化について理解し、考える力を身につけて欲しい。こうすることで、異なる文化の人との間で起こり得る出来事に適切かつ効率的に行動できる異文化コミュニケーション能力の涵養が期待できる。
Japanese society is becoming increasingly multicultural and multilingual, leading to frequent contact with other cultures.
This course aims to provide students with theoretical knowledge of intercultural communication and social psychology.
By completing this course, students will gain an understanding of different cultures, nationalities, and ethnic groups andwill learn to appreciate and value different cultures, including their own. In addition, students will develop interculturalcommunication skills to interact appropriately and effectively with people from different cultures.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：文化とは：定義、分類、研究法【3】：異文化適応と文化変容【4】：日本の多文化社会化【5】：ステレオタイプと偏見、差別（1）【6】：ステレオタイプと偏見、差別（2）【7】：接触仮説と異文化トレーニング【8】：コミュニケーション調整【9】：コミュニケーション能力とは（1）：定義、用語、分類【10】：コミュニケーション能力とは（2）：異文化コミュニケーション能力【11】：日本のコミュニケーション（1）：遠慮・察しコミュニケーション【12】：日本のコミュニケーション（2）：社会的迷惑行為と恥【13】：日本と韓国の対人コミュニケーション【14】：授業内課題および総まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業前：教科書、もしくは配布資料を確認し、予習すること。
授業後：毎週のレスポンス・シートを提出し、復習すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業参加度およびグループワーク:10％ レスポンスシート:40％ レポート:20％
最終テスト割合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
末田清子 『コミュニケーション・スタディーズ：アイデンティティとフェイスからみた景色』 新曜社 2021 9784788517424
矢島智子・久保田真弓 『異文化コミュニケーション論：グローバル・マインドとローカル・アフェクト』 松柏社 2012
9784775401842
その他 / Others
初回の授業では、シラバスを配布し、スケジュールや各講義の詳細を説明するので、受講希望者は必ず出席すること。
上記の授業計画が変更となる場合は、できるだけ早く授業内で説明する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT203

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ ａｎｄ Ｓｏｃｉｅｔｙ
Business and Society
Trends and Issues in "Business and Society" today
西原 文乃（NISHIHARA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT203
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面 (In-person)
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2701
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
21 世紀、ビジネスと社会の関係は大きく変化した。サステナビリティ、レジリエンス、ソーシャル・イノベーション（CSR、
CSV、SDGs を含む）は、企業が取り組むべき最も重要で重要な課題である。このような背景のもと、本コースでは、a) ビジ
ネスと社会の関係における最新の動向と課題を提供し、b) 「善き」ビジネス・リーダーとして考え、行動できるようになることを目指す。
In the 21st century, the relationship between business and society has changed drastically. Sustainability, resilience andsocial innovation (including CSR, CSV and SDGs) are the most important and crucial issues for businesses to address.
In this context, this course aims to: a) provide current trends and issues in the relationship between business andsociety, and b) help students to think and act as 'good' business leaders.
授業の内容 / Course Contents
このコースは、a) ビジネスと社会の関係、b) 倫理的変化、c) ソーシャル・イノベーションの 3 つのセクションで構成される。各セッションは、講義、ケースディスカッション、グループ対話で構成される。学習効果を高めるため、セッション前に事
前課題を、セッション後にリアクションペーパーを課す。
This course will consist of three sections: a) the relationship between business and society, b) ethical change, and c)social innovation. Each session will consist of lecture, case discussion and group dialogue. In order to enhance thelearning effect, there will be a pre-assignment before the session and a reaction paper after the session.
授業計画 / Course Schedule【1】：1.Course Introduction: Changing relationships?
【2】：2.Business and Society: Leave no one behind【3】：3.Business and Society: Old but new approaches【4】：4.Guest Speaker【5】：5.Ethical shift: Doing the right things【6】：6.Ethical shift: Becoming ethical consumer【7】：7.Ethical shift: Becoming ethical producer【8】：8.Guest Speaker【9】：9.Social Innovation: Meeting various needs【10】：10.Social Innovation: Living and working together【11】：11.Social Innovation: Framing and reframing【12】：12.Guest Speaker【13】：13.Wrap-Up【14】：14.Final Test

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are requested to read material or watch videos and do the pre-assignments before coming to the class, and do
the reactions after the class. Details to be advised in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Contributions in class dialogue and discussions:20％ Pre-assignment:20％ Reaction paper:20％
最終テスト割合：:40％
If the score for the final test is 0 point, course grade will be automatically "D"regardless of the other in-class points.
If you are an exchange student, or will be going to an exchange, and need some arrangements, please consult thelecturer in advance.
テキスト / Textbooks
To be advised in class
参考文献 / Readings
To be advised in class
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Be able to actively engage in and enjoy group work and class discussions.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Notebook PC or Tablet PC
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT204

Ｂａｓ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ＆Ｓｏｃｉｅｔｙ
Basics in Business and Society
Critical issues in the fast-changing world: innovations, sustainability, and the future of business.
レイゼル，Ｍ．（REISEL MARY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT204
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2701
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Since the beginning of the millennium, global societies and economic systems have been going through major shifts andmodifications in every aspect of life and work values. The processes of change are constantly accelerating since thecrisis caused by the Covid pandemic, which led to fast increase in the usage of virtual tools and alternative work andbusiness styles. Through famous case studies, workshops, and theories of social sciences and economy, the course
introduces students to new forms of future businesses, key values of startups, and the most crucial problems facing
global societies nowadays, such as waste, virtual consumption, and lack of sustainability.
授業の内容 / Course Contents
The course presents a variety of new business models, various styles of work and employment, and creative
opportunities for designing sustainable societies with a healthier lifestyle. As new values appear under the pressure of
the virtual economy and the changing weather patterns, the pressure to adapt and offer solutions grows and becomes asurvival necessity for the entire world. Through case studies and examples from the real world, the course provides ananalysis of the extreme shifts and changes that social values and work styles have experienced over time, and the newforms of business management and ethics that are designed and established. The lessons present core issues that
dominate the business world nowadays, such as the impact of advanced technology, changes in the global supply chains,
the new geopolitical landscape, conflicts of ethics and sustainability, the changing map of shareholders, and more.
During the course, students will have an opportunity to develop and design their own business and learn specific skills
that will be useful and valuable for their job hunting and actual future work.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: economy, business and socio-cultural values.
【2】：The business map (I): balancing diversity, harmony, and profits.
【3】：The business map (II): new roles and opportunities at the modern workplace.
【4】：The rise of the ethical consumer: balancing social responsibility and financial stability.
【5】：Between sustainability and greenwashing: is ethical production possible?
[case studies]【6】：Businesses in the age of transparency: ethics and values in the virtual spaces of YouTubers and influencers.
【7】：Why people buy? behavioral economics, e-commerce, and emotional needs.
【8】：Business development workshop.
【9】：What is a "startup" and can we start-up?
【10】：The business model now and then: recommended adaptations for a better future.

【11】：We are all sharing: the hidden power of the invisible shareholders.
【12】：The virtual office: the future of work, employment, and human-machine relationships.
【13】：Students' final projects (I).
【14】：Students' final projects (II).
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are required to come ready after having read their weekly assignments and preparing for class. The
assignments will be posted on the university's Canvas website at the beginning of the course.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ weekly class work:25％ Active class participation:20％ Midterm case study andpresentation:25％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
The book listed below is a recommendation but NOT required to buy. A copy will be available in the library andchapters that are part of the lessons will be posted on the Canvas LMS course page.
参考文献 / Readings
Lawrence, T & J. Weber Business and Society: Stakeholders, Ethics, Public Policy McGraw-Hill International Edition
PAY ATTENTION! a copy of the book will be available in the library but only for internal use. It will be reserved for thecourse students.
その他 / Others
During the course, students will learn how to prepare a professional portfolio, how to present a real case scenario in abusiness environment, and how to analyze real-life situations based on case studies from Japan and from global
corporations.

作成：2024/10/02
科目コード：BT205

ＩｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌＢｕｓＭｇｍｔ
Intercultural Business Management
許 佑旭（HSU YU-HSU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等
BT205
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU3401
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

Intensive Course
Course will be held on the following dates.:4/15,4/22,5/13,5/20,5/27,6/3,6/10

授業の目標 / Course Objectives
This course aims at providing students with a clear understanding of the current issues relating to intercultural business
management. After completing the course, students will be able to show an understanding of the major concepts,
theories and models in this field of study as well as to apply them in real life.
授業の内容 / Course Contents
The focus of the course can be broadly divided into two main parts, namely, cross-cultural management andinternational management. At the macro level, students will study the key concept of culture and how culture isanalysed and interpreted in diverse national settings. At the micro level, students will learn to analyse and evaluate theeffects of culture on the operations of an economic organisation, such as a multinational enterprise. Topics covered inthis section will include globalisation and localisation, control mechanisms between headquarters and subsidiary,international joint venture formation and so forth.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the Course: International Management and Culture【2】：Analysing Cultures: Making Comparisons【3】：Culture and Stereotype【4】：Group Activity (1)【5】：Movement in Culture【6】：Group Activity (2)【7】：Organisational Culture: Managing Diversity【8】：Group Activity (3)【9】：Culture and Communication【10】：Group Activity (4)【11】：Forming an International Joint Venture: Talent Management【12】：Group Project Presentation【13】：Group Project Presentation【14】：Individual Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Apart from the lectures, case studies form another key part of the course. Students should not only read, but also
analyse the cases offered prior to each class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ In-Class Participation (including activities):40％ Group Project Presentation:20％
最終レ
ポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
There is no specific textbook for the course as students are encouraged to read widely. Useful readings will beannounced in class.
参考文献 / Readings
To be announced in class.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)
注意事項（検索結果画面）
Intensive Course

作成：2024/10/02
科目コード：BT206

Ａｄｖ Ｓｍｌｌ Ｇｒｏｕｐ Ｃｏｍｍｕ
Advanced Small Group Communication
Introduction to Network Theory
シュールズ（SCHULES DOUGLAS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT206
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU2401
英語
授業形式
講義
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
After taking this course, students should be able to:1) Identify various network patterns2) Explain different types of networks, including their organization
3) Be familiar with common concepts and definitions related to networks
授業の内容 / Course Contents
This course will introduce students to basic concepts in network theory. Students will read about the history of network
theory and its current developments, and be asked to apply these concepts to group and small group situations.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to course【2】：Chapter 1: Introduction to Network Theory
Chapter 2: Random Networks【3】：Chapter 3: Six Degrees of Separation【4】：Chapter 4: Strong and Weak Ties
【5】：Chapter 5: Hubs, Gatekeepers, and Connectors【6】：Chapter 6: Linking in Networks【7】：Chapter 7: Scale Free Networks I【8】：Scale Free Networks II【9】：Chapter 11: Internet Networks【10】：Chapter 12: Fragmentation【11】：Social Media Networks【12】：Other Networks: Viruses and Epidemics【13】：Other Networks: Economy【14】：Presentations
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will need to read extensively in preparation for class discussion.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Discussion:25％ Final Presentation:25％ In-Class Activities (quizzes, mini-presentations,etc):25％ Homework:25％
テキスト / Textbooks
Barabasi, Albert-Laszlo Linked Basic Books 2014 9780465085736
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT207

Ｌａｎｇｕａｇｅ ａｎｄ Ｃｕｌｔｕｒｅ
Language and Culture
ナイト，Ｋ（KNIGHT KEVIN R.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT207
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU2401
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
Candlin and Crichton (2011), in expressing how language for specific purposes (LSP) is best perceived as multiple
relationships, refer to Georges Braque’s (Jakobson, 1962, p. 632) famous saying, “I do not believe in things. I believe
only in their relationship.” In this course, the participants explore the influence of language and culture (defined broadly
and in view of Piller, 2007) on professional communication. The focus of the course is primarily on four themes in
Schnurr’s (2013) volume on professional communication in action: politeness, identities, gender, and leadership. Eachof these themes is considered from various perspectives such as culture, language, and ethics. The course helps toincrease the participants’ awareness of the influence of language and culture in workplace settings.
授業の内容 / Course Contents
The participants work in teams to make presentations about the intersection of 1) language, 2) culture, 3) the
workplace and 4) one other theme: politeness, identity, gender, or leadership. The presentations contain comparative
examples of professional communication in Japan (and/or in other countries), and the participants discuss how and towhat extent the examples are related to language and/or culture in the workplace. The professional communication
examples are also viewed from social power interests, positions and alignments, and sociocultural or historical orcultural patterns expressed (Scollon & Scollon, 2004). For the final paper, the participants conduct interviews withleaders to obtain workplace related success stories focused on communication. In the final paper, the participants
analyze the accounts of the leaders from the perspectives of language, culture, the workplace, and the other four
themes. Throughout the course, the participants evaluate the performances of others.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course【2】：Politeness in the workplace - Introduction【3】：Politeness in the workplace - Presentations and discussions【4】：Politeness in the workplace - Presentations and discussions【5】：Identities in the workplace - Introduction【6】：Identities in the workplace - Presentations and discussions【7】：Identities in the workplace - Presentations and discussions【8】：Gender in the workplace - Introduction【9】：Gender in the workplace - Presentations and discussions【10】：Gender in the workplace - Presentations and discussions【11】：Leadership in the workplace - Introduction【12】：Leadership in the workplace - Presentations and discussions【13】：Leadership in the workplace - Presentations and discussions

【14】：Final paper due
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
The participants are required to work outside of class to prepare for (team) presentations and discussions and for the
final paper.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Politeness in the workplace presentation(s):15％ Identities in the workplace presentation(s):15％
Gender in the workplace presentation(s):15％ Leadership in the workplace presentation(s):15％ Final paper:30％
Peer evaluation:10％
In order to receive credit for a (team) presentation, participation in the presentation is required. The final paper is due
in class. A more detailed syllabus will be distributed in class.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Materials: To be announced in class.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT208

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｃｏｍｍ
Business Communication
ナイト，Ｋ（KNIGHT KEVIN R.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT208
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU3401
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
In this course, the participants focus on improving their business communication skills. Primarily, the participants use
their communication skills in English to influence stakeholders in a series of scenarios that involve promoting
themselves and/or their organizations. The discussions, presentations, and communication training in this course help
to prepare the participants for leadership communication in companies.
授業の内容 / Course Contents
The communication activities include the individual presentation of a STAR/CAR success story, a Kickstarter-related
team presentation and video, and the team presentation of a business plan (in an elevator pitch format). In connection
with such business communication activities, the participants are taught linguistic concepts (including framing) and are
introduced to different types of speeches (e.g., informative, persuasive, entertaining, and the 1AC in academic debate).
Throughout the course, the participants grade the performances of others.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course【2】：Communicating personal accomplishments【3】：CAR/STAR PowerPoint presentations【4】：Introduction to Kickstarter【5】：Kickstarter project analysis presentations【6】：Kickstarter PowerPoint presentations with video【7】：Kickstarter PowerPoint presentations with video【8】：Introduction to Bplans【9】：Elevator pitch PowerPoint presentations of sample bplans【10】：Proposal of original business ideas for final presentations【11】：The relevance of academic debate【12】：Final presentation preparation【13】：Final presentations (including Q/A)
【14】：Final presentations (including Q/A)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
The participants are required to work outside of class to prepare for individual and team presentations.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ CAR/STAR presentation:20％ Kickstarter analysis presentation:10％ Kickstarter presentation
with video:25％ Sample bplan presentation:10％ Final presentation:25％ Peer evaluation:10％
In order to receive credit for a (team) presentation, participation in the presentation is required. A more detailed
syllabus will be distributed in class.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Materials: To be announced in class.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT210

ＩｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌＢｕｓＭｇｍｔ
Intercultural Business Management
許 佑旭（HSU YU-HSU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等
BT210
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU3401
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

Intensive Course
Course will be held on the following dates.:9/30,10/7,10/21,10/28,11/11,11/18,11/25

授業の目標 / Course Objectives
This course aims at providing students with a clear understanding of the current issues relating to intercultural business
management. After completing the course, students will be able to show an understanding of the major concepts,
theories and models in this field of study as well as to apply them in real life.
授業の内容 / Course Contents
The focus of the course can be broadly divided into two main parts, namely, cross-cultural management andinternational management. At the macro level, students will study the key concept of culture and how culture isanalysed and interpreted in diverse national settings. At the micro level, students will learn to analyse and evaluate theeffects of culture on the operations of an economic organisation, such as a multinational enterprise. Topics covered inthis section will include globalisation and localisation, control mechanisms between headquarters and subsidiary,international joint venture formation and so forth.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the Course: International Management and Culture【2】：Analysing Cultures: Making Comparisons【3】：Culture and Stereotype【4】：Group Activity (1)【5】：Movement in Culture【6】：Group Activity (2)【7】：Organisational Culture: Managing Diversity【8】：Group Activity (3)【9】：Culture and Communication【10】：Group Activity (4)【11】：Forming an International Joint Venture: Talent Management【12】：Group Project Presentation【13】：Group Project Presentation【14】：Individual Presentation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Apart from the lectures, case studies form another key part of the course. Students should not only read, but also
analyse the cases offered prior to each class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ In-Class Participation (including activities):40％ Group Project Presentation:20％
最終レ
ポート割合：:40％最終テスト割合：:0％
テキスト / Textbooks
There is no specific textbook for the course as students are encouraged to read widely. Useful readings will beannounced in class.
参考文献 / Readings
To be announced in class.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)
注意事項（検索結果画面）
Intensive Course

作成：2024/10/02
科目コード：BT211

Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｃｏｍｍ
Business CommunicationGame Theory, Negotiation, and Competitive Advantage
フォウラー（FOWLER RANDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT211
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU3401
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
This course analyzes the many forms of verbal and non-verbal communication businesses use to gain competitive
advantage. Looking first at “rational” economic explanations for firm signaling behavior via game theory, the course
then explores communication, persuasion, and negotiation which require an understanding of both rational and nonrational decision-making processes. By the course’s end, students will have the necessary tools to thrive and makesense of the often confusing verbal and non-verbal signals which are crucial to success in a competitive businessclimate.
授業の内容 / Course Contents
Lectures focus on active learning. Students will be introduced to and learn how to solve game theory problems, andpractice them in class. They will participate in class exercises and experiments that demonstrate cognitive biases andnegotiating techniques. By the end of the course, they should have mastered the critical skills for analyzing businesssituations and negotiations from both rational and predictably irrational perspectives--increasing their mental clarity
and strengthening their decision-making, negotiating, and communication skills under a broad range of different
business scenarios.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Inter-Business Communication: Game Theory (I)--Concepts【3】：Inter-Business Communication: Game Theory (II)--Sequential Games【4】：Inter-Business Communication: Game Theory (III)--Simultaneous Games【5】：Inter-Business Communication: Game Theory (IV)--Simultaneous Games (cont'd)【6】：Inter-Business Communication: Game Theory (V)--Stategic Moves【7】：Midterm Test
【8】：Inter-Business Communication: Game Theory (VI)--Midterm Review; Escaping Prisoner's Dilemmas【9】：Inter-Personal Communication: Negotiation (I)--Prospect Theory【10】：Inter-Personal Communication: Negotiation (II)--Loss Aversion【11】：Inter-Personal Communication: Negotiation (III)--Anchoring【12】：Inter-Personal Communication: Negotiation (IV)--Mental Heuristics and Biases【13】：Inter-Personal Communication: Negotiation (V)--Mental Heuristics and Biases (cont'd)【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students must review material before class, and be prepared actively to participate in class activities.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Mid-term Test:35％ Class Participation:25％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)○○

作成：2024/10/02
科目コード：BT212

異文化コミュニケーション論
Intercultural Communication
グローバル人材になるための異文化コミュニケーション能力の育成
叶 尤奇（YE YOUQI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

備考

経営学部
2024
科目コード等
BT212
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2400
日本語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

履修対象
2012 年度以降入学者(BT212)
2010/2011 年度入学者(BT201)

授業の目標 / Course Objectives
本授業の目標は、グローバル人材になるために必要とされる異文化コミュニケーション能力を育成することである。本授業を受講することで、異文化コミュニケーション学に関する基礎知識とスキルを獲得することができる。また、事例研究や異文化シミュレーション・ゲームを通じて、異文化間の交渉やチームビルディングなど、多文化組織で必要とされる実践的な能力を身につけることが期待できる。
This course aims to develop intercultural communication abilities vital for global professionals. Students will gain
foundational knowledge and skills in the field of intercultural communication. Simultaneously, students will enhancepractical skills, including intercultural negotiation and team building, necessary for multicultural organizations throughcase studies and simulation games.
授業の内容 / Course Contents
本授業では、文化とコミュニケーションの相互作用、文化による価値観の相違、異文化適応、文化スキーマ、文化変容など、異文化コミュニケーション学における基本的な概念と理論を解説する。また、ケース・スタディーの形で、異なる文化背景を持つ人々が共に仕事をする場合の様々な事例を紹介する。具体的なテーマとして、（1）海外駐在員とその家族の異文化適応、（2）多文化チームに置かれる社員のアイデンティティと行動の変容、（3）日本国内における外国人労働者のキャリア形成などが扱われる。
In this course, we will learn the fundamental concepts and theories in intercultural communication studies, including theinteraction between culture and communication, differences in cultural dimensions, intercultural adaptation, culturalschema, and acculturation. Additionally, various case studies involving people from different cultural backgrounds
working together will be introduced. Specific themes to be covered include (1) intercultural adaptation of Japanese
expatriates and their families, (2) transformation of identity and behaviors of multicultural employees, and (3) careerdevelopment of foreign workers in Japan.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス、文化、価値観【2】：文化とコミュニケーション【3】：異文化適応【4】：多国籍企業における異文化適応【5】：文化スキーマ理論【6】：多国籍企業における異文化摩擦：文化スキーマ理論を用いて

【7】：文化変容【8】：多文化チーム【9】：ダイバーシティ＆インクルージョン【10】：異文化シミュレーション・ゲーム【11】：期末ワークの準備【12】：期末ワークの結果発表（前半）【13】：期末ワークの結果発表（後半）【14】：授業のまとめ（グローバル人材になるために）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業で、授業内容に関するリアクションペーパーの提出が求められる。また、次回の授業に備えて、事前に調査し課題を提出することもある。期末には、グループでプレゼンテーションを準備する必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業（毎回のグループ・ワーク）への貢献度:22％ リアクションペーパー:28％ 期末ワークへの貢献度:30％ 期末レポート:20％
ただし、3 回以上の欠席は原則として不合格とする。
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
随時紹介するその他 / Others
本授業では、受講者の主体的な活動を重視するため、積極的な授業参加が望まれる。できる限り多くの人とコミュニケー
ションを図るために、毎回の授業では、ランダムにグループを分けて協同作業を行う。また、文化背景の違う人々との協働作業に関心を持っている方（とくに外国人留学生）の履修を歓迎する。なお、受講者数や理解度に応じて授業の進め方を変更する場合がある。

作成：2024/10/02
科目コード：BT215

ＩｎｔｅｒｃｕｌｔｕｒａｌＢｕｓＭｇｍｔ
Intercultural Business Management
Intercultural Business Management/Managing and doing business across cultures
卯木孝（UNOKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT215
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU3401
英語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
IT 技術の活用の加速、ビジネスの国際展開、国家経済の相互依存の高まりなどにより、グローバル化現象はさらに加速し、国際ビジネスや国際社会における文化の多様化が進んでいる。このコースでは、国際ビジネスや国際関係の仕事に就くための準備として、異文化間ビジネス・マネジメントに関連する問題を理解し、異文化間ビジネス・マネジメントを成功させるために必要な取り組みを紹介することを目的とする。
The acceleration in the use of IT technologies, international expansion of businesses, and the increasing
interdependence of national economies have further quickened the pace of the phenomenon of globalization which has
led to the increased diversity of cultures in international business and societies. With the objective of preparing
students for a career in international business or in international relations, this course aims at providing students withan understanding of issues relating to intercultural business management and of providing suggestions on what it takes
to be able to successfully manage intercultural business issues.
授業の内容 / Course Contents
このコースでは、文化、企業戦略、リーダーシップ、異文化間マネジメントのトピックに焦点を当てる。講義を中心としながらも、講義に関するクラス内でのディスカッションに重点を置き、受講生の意見や考えをフィードバックすることを期待する。また、コース内で受講者にプレゼンテーションを行って頂き、コース終了時に最終レポートを提出して頂きます。
The course will focus on the topics of culture, corporate strategy, leadership, and intercultural management. While thecourse will center around lectures, emphasis will be placed on in-class discussion regarding the lectures with students
expected to provide feedback on their views and thoughts. Students will also be asked to make in-class presentations
and submit a final report at the end of this course.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction: What is culture【2】：Group Activity: In-class presentation on understanding cultural differences and its importance【3】：The cultural impact on corporate strategy I- introduction on what is strategy【4】：The cultural impact on corporate strategy II- impact on mergers and acquisitions (M&A)
【5】：M&A Case study: Sony vs Matsushita (Panasonic) and the quest for making movies in Hollywood part I-- a look at
Matsushita【6】：Group activity: In-class presentation on the case study part I: what were the factors of failure on the part of
Matsushita【7】：M&A Case study: Sony vs Matsushita (Panasonic) and the quest for making movies in Hollywood part II-- a look at
Sony【8】：Group activity: In-class presentation on the case study part I: what were the factors of success on the part of Sony

【9】：Intercultural leadership: What is leadership?
【10】：Group activity: In-class discussion on the attributes of a leader【11】：Case study on corporate strategy and intercultural business management【12】：Group activity: In-class discussion on the case study: what could be done better in the post-merger integration?
【13】：Doing business with the Japanese【14】：In-class presentation on the cultural issues faced while living in Japan
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Aside from doing required preparation for a class such as for in-class discussions or going through any assigned
readings and an appropriate post-class review of a class session, there is no particular requirement for students wanting
to take this course. However, an interest in history and current events, particularly with regard to international
politics, business, culture, and economics will be helpful for class discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance and participation in in-class discussions:20％ In-class presentations:40％ Finalreport (online):40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Unoki, Ko Mergers, Acquisitions, and Global Empires, chapters 2, 5, 6 Routledge 2012 9780415528740
Hofstede, Geert Cultures and Organizations McGraw Hill 2005 9780071439596
Jacob, Nina Intercultural Management Kogan Page 2003 9780749435820
Mcinerny, Francis Panasonic Truman Tally Books 2007 9780312371371
van Assen Key Management Models FT Prentice Hall 2003 9780273719106
Morita, Akio Made in Japan Signet 1998 9780451151711
Unoki, Ko Competiton Laws, National Interests and International Relations, chapters 1, 2, 6 Routedge 20199780367346119
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT216

Ａｄｖ Ｓｍｌｌ Ｇｒｏｕｐ Ｃｏｍｍｕ
Advanced Small Group Communication
ナイト，Ｋ（KNIGHT KEVIN R.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT216
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU2401
英語
授業形式
講義
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
In this course, the participants focus on improving their communication skills for discussing business content in small
groups. Primarily, the participants discuss business cases in English in teams. In addition, the teams lead classdiscussions about the cases. The participants also watch and evaluate videos of: 1) business case discussions and 2)
presentations related to class themes. The discussions, presentations, evaluations, reflection, and communication
training in this course help to prepare the participants for small group discussions in MBA programs and/or incompanies.
授業の内容 / Course Contents
The participants in class are divided into teams. The business cases used in class are accessible online and not
distributed in class. All of the participants read the cases outside of class, and in class they are given quizzes about thecontents of the cases. The teams take turns leading class discussions about the cases with the aim to maximize
communication and generate creative solutions. In order to create a successful case discussion, the teams learn aboutframing or the language of leadership (Fairhurst, 2011). In addition, the teams take turns discussing a case study infront of the other teams, and each member of a team is evaluated individually on his or her contribution to thediscussion. Throughout the course, the participants evaluate the performances of other class members.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to the course【2】：Case study presentations and discussions【3】：Case study presentations and discussions【4】：Case study presentations and discussions【5】：Case study presentations and discussions【6】：Case study presentations and discussions【7】：Small group communication display【8】：Case study presentations and discussions【9】：Case study presentations and discussions【10】：Case study presentations and discussions【11】：Case study presentations and discussions【12】：Case study presentations and discussions【13】：Small group communication display【14】：Final presentations (Recommendations to increase communicative competence)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
The participants are required to work outside of class to access and read case studies online and to prepare for teampresentations and class discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Case study presentations:30％ Small group communication displays:30％ Finalpresentation:20％ Quizzes:10％ Peer evaluation:10％
In order to receive credit for a (team) presentation, participation in the presentation is required. A more detailed
syllabus will be distributed in class.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Materials: To be announced in class.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)

作成：2024/10/02
科目コード：BT221

企業人セミナー１
Seminar on Corporate Perspectives 1
日本における品質管理
犬伏 秀生（INUBUSHI HIDEO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT221
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS3800
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講議では，日本の製造業における品質管理の歴史，概要，キーとなる方法論，最近の動向について解説する．受講生
は，品質管理の歴史を学ぶとともに，日本の品質管理の発展の歴史や日本の品質管理の特徴などを理解する．品質管理のキーとなる方法論では，問題解決の基本的な考え方や方法論，および，品質管理におけるデータ活用などがあり，その活用方法知る．
産業界で活躍しているゲストスピーカーからの話を聞き，実社会での実情を知る．
In this lecture, the history, overview, key methodologies, and recent trends of quality control in the Japanesemanufacturing industry will be explained. Students will learn the history of quality control and understand the history ofdevelopment of quality control in Japan and the characteristics of Japanese quality control. The key methodologies ofquality control include basic concepts and methodologies of problem solving and the use of data in quality control, andhow to utilize them.
To listen to guest speakers who are active in the industrial world and to understand the actual situation in the realworld.
授業の内容 / Course Contents
本講議では，日本の製造業における品質管理の歴史，概要，キーとなる方法論，最近の動向について講義する．
品質管理の歴史・概要では，日本の品質管理の発展の歴史や日本の品質管理の特徴などを説明する．品質管理のキーとなる方法論では，問題解決の基本的な考え方や方法論，および，品質管理におけるデータ活用などについて説明する．データ活用では，特に，重要なトピックとして因果の分析，ロバストネスの確保を取り上げる．最後に品質管理の最近の動向として，ビッグデータの活用やこれからの品質経営などについて説明する．
なお，本講座では産業界で活躍している方を適宜ゲストスピーカーとしてお呼びする．
In this lecture, the history, overview, key methodologies, and recent trends of quality control in the Japanesemanufacturing industry will be lectured.
In the history and overview of quality control, the history of development of quality control in Japan and characteristics
of Japanese quality control will be explained. In the key methodologies of quality control, basic concepts andmethodologies of problem solving and data utilization in quality control will be explained. In the area of data utilization,
the analysis of cause-and-effect and ensuring robustness will be discussed as important topics. Finally, recent trends inquality management, such as the use of big data and the future of quality management, will be explained.
Guest speakers who are active in the industry will be invited as necessary.
授業計画 / Course Schedule【1】：日本の品質管理の歴史・特徴（１）【2】：日本の品質管理の歴史・特徴（２）【3】：品質マネジメントシステムの国際規格【4】：統計解析ソフトウェアの発展【5】：問題解決ストーリー【6】：要因の絞り込み（QC 七つ道具）【7】：品質管理と統計手法【8】：データに基づく科学的アプローチ【9】：因果の分析【10】：ロバストネスの確保【11】：最近の動向（１）（DX 版 QC 七つ道具 DN7 の紹介）
【12】：最近の動向（２）（質向上のための 8 つの Theory）【13】：データ活用の発展【14】：これからの品質経営活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各回での講義への出席と、講義で指示される宿題を提出すること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ リアクションペーパー5×14 回:70％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings○

作成：2024/10/02
科目コード：BT222

企業人セミナー２
Seminar on Corporate Perspectives 2”今”に役立つマーケティングと PR 2024
高岡 美佳／永谷 亜矢子（TAKAOKA MIKA/ NAGAYA AYAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT222
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS3800
日本語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
社会情勢、デジタルデバイス、プラットフォームの環境などマーケティングの手法も多様化し、日々変化していく中で、机上の空論ではなく「今」役立つマーケティングと PR をリアルな実践事例に基づいた講義にてわかりやすく理解しますWith the rapid changes in social conditions, digital devices, and platform environments, marketing methods arediversifying and changing on a daily basis. In this lecture, you will learn marketing and PR that is useful "now," not justtheoretical theories but rather based on real practical examples.
授業の内容 / Course Contents
本講義担当者が、日常業務として担っている様々な分野でのプロデュース、マーケティングや PR コンサルタントの経験を活かし、「今」活用されている、「今」知ってくべきマーケティングや PR を最新事例と共に学習します。
コロナや世界の紛争、自然災害などで変容した社会の価値観、それに伴い変化したプロモーション手法や広告市況をはじめ、コンテンツ、動画、SNS など現在頻繁に活用されているマーケティングを種別に学び、戦略 PR 他、民間企業から地方創生までを実績を用いて講義します。
昨年も好評だった、社会の第一線で活躍する企業の事業責任者をゲストスピーカーとして招き、リアルな事象を共に考察します。
The lecturer will utilize her abundant experiences as a producer and marketing/PR consultant in a variety of fields inher daily work to learn about marketing and PR that are being used and should be learned about "now" with the most
up-to-date case studies.
The course will focus on social values that have been transformed by the COVID crisis, global conflicts, and natural
disasters, as well as promotion methods and advertising market conditions that have changed accordingly. Students willlearn frequently-used marketing methods by category, such as video content and social media. The lecture will also
cover topics ranging from strategic PR in corporations to Regional revitalization, using actual examples.
As it was popular last year, we will invite business managers from companies active on the front lines of society as guest
speakers to discuss real-life events together.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：マーケティングトレンドと最新広告市況【3】：ビックテック最新状況から世界の動向を先読み【4】：プランニングの必然と求められる編集力【5】：ブランディングの重要性【6】：本講義担当者の最新実例事業から学ぶ

【7】：コンテンツマーケティング【8】：SNS マーケティング１【9】：SNS マーケティング２【10】：インフルエンサーマーケティング・ファンマーケティング【11】：企業の課題解決を提案するワークショップ【12】：「今」に役立つ PR とは【13】：戦略 PR 事例と共に学ぶ【14】：総括 全講義を踏襲した課題提出活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
適宜指示します成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席および授業内のリアクションシート:50％ 授業内課題:20％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
安部徹也 『漫画でやさしくわかるコトラー』 日本能率協会 2015佐藤央明 『最新マーケティングの教科書 2023』 日経 BP 2023
佐藤 尚之 『ファンベース』 ちくま新書 2018
宮永博史 『世界一分かりやすいマーケティングの教科書』 KADOKAWA 2020
山崎祥之 『さわぎの起こし方』 信毎書籍印刷 2018
立教大学 経営学部 『デジタルメディア時代のマーケティング』 丸善雄松堂 2018
ジャックポスター 『アイデアのヒント』 ccc メディアハウス 2003
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本講義は、プロモーション分野を主な内容とし、事例を用いて講義します。
経営学部などマーケティングの素地を基礎学習等すでに有する学生を推奨します。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should PreparePCその他 / Others
講義内容に応じて、マーケティング、PR 等企業の代表や責任者をゲストに招致します
2023 年実績：元吉本興業株式会社 代表取締役会長 大崎洋氏 株式会社 GO 代表取締役社長 三浦崇宏
株式会社 Kettle クリエイティブディレクター 大木秀晃 株式会社リデル 代表取締役 福田晃一

作成：2024/10/02
科目コード：BT223

企業人セミナー３
Seminar on Corporate Perspectives 3
企業経営におけるアカウンティング＆ファイナンス知識の活用視点と実践
Perspectives and practices for utilizing accounting and finance knowledge in corporate management
玉木昭宏（Tamaki）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT223
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3800
日本語
授業形式
講義
抽選登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
アカウンティング知識を活用した財務分析手法の理解、またコーポレート・ファイナンス知識の理解を通じて、投資家の関
心事や視点を企業経営に生かせるスキルの醸成を図る。
Through an understanding of financial analysis methods that utilize accounting knowledge and corporate financeknowledge, students aim to develop skills that allow them to utilize investors' concerns and perspectives in corporate
management.
授業の内容 / Course Contents
前半のセッションでは会計数字から企業経営の状況を分析・評価する財務分析のアプローチを学ぶ。損益計算書，貸借対照表各々の体系と主要項目について，経営や事業活動の側から見た意味合いを理解するとともに，上場企業を題材とした財務分析ケースに取り組むことで，財務指標の読み解き方や企業活動との関連を考察する視点を醸成する。後半のセッションではフリー・キャッシュフロー、資本コスト、ROE などの意味合いと手法を学ぶことで、投資の判断や評価、株主の関心事などへの理解を深め、上場企業を題材にそれら財務指標を計算、分析することで、事業環境や業界の違い、業績などがどのように投資家の目に映っているかなどを考察するスキルを養う。また、全４回のゲストスピーカー・セッションを通じて、企業実務の中でそれら知識がどのように利活用されているか、また今後の課題などについて話を聞く。
In the first half of the session, students will learn the approach to financial analysis, which analyzes and evaluates thestate of corporate management from accounting numbers. In addition to understanding the meaning of the structure andmain items of the income statement and balance sheet from the perspective of management and business activities, youwill also learn how to interpret financial indicators by working on financial analysis cases of listed companies. Cultivate aperspective that considers the relationship with corporate activities. In the second half of the session, participants will
deepen their understanding of investment decisions and evaluations, shareholder concerns, etc. by learning the meaning
and methods of free cash flow, cost of capital, ROE, etc., and calculate these financial indicators using listed companies
as subjects. Through analysis, students will develop the skills to consider how business environments, industry
differences, business performance, etc. are reflected in the eyes of investors. In addition, through all four guest speakersessions, participants will hear about how this knowledge is utilized in companies and practices, as well as futurechallenges.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに・本セミナーの趣旨について
・企業経営におけるアカウンティング、ファイナンス知識の重要性について
・学生パネル・セッションに向けてのグループ分けと担当セッションの割り当て

Introduction
・About the purpose of this seminar
・About the importance of accounting and financial knowledge in corporate management
・Group division and session assignment for student panel sessions【2】：【講義】アカウンティング（１）収益性分析
・損益計算書を分析する視点とツール（上場企業を題材にして学びを深める）
・学生パネル・セッションへの準備要領（資料の構成、発表時の持ち時間、質疑応答のイメージなど）を説明【lecture】 Accounting (1) Profitability analysis
・Perspectives and tools to analyze income statements (deepen your learning using listed companies as subject matter)・Explaining preparation guidelines for the student panel session (composition of materials, time allowed forpresentations, image of question and answer sessions, etc.)【3】：ゲストスピーカー・セッション（１）【スピーカー】上場企業の財務経理部門の方【テーマ】企業ではアカウンティング情報をどのように利活用しているのか？
Guest speaker session (1)[Speaker] Person from the finance and accounting department of a listed company[Theme] How do companies utilize accounting information?
【4】：学生パネル・セッション（１）収益性分析の実践と考察担当グループより題材企業の直近５～６年分の収益性指標の評価と背景の考察について発表する。
Student panel session (1) Practice and consideration of profitability analysis
The group in charge will present an evaluation of the profitability indicators of the subject companies over the past fiveto six years and a discussion of the background.
【5】：【講義】アカウンティング（２）安全性・効率性の分析＞
・安全性を評価する財務指標について
・効率性を評価する２つの視点と財務指標について【lecture】 Accounting (2) Analysis of safety and efficiency>
・About financial indicators for evaluating safety
・Two perspectives and financial indicators for evaluating efficiency【6】：ゲストスピーカー・セッション（２）【スピーカー】上場企業の人事部門、または企業研修サービス会社の方【テーマ】上場企業が社員の数字のリテラシーを高めるために行っている教育などの取り組みについて
Guest speaker session (2)[Speaker] Person from the human resources department of a listed company or a corporate training service company[Theme] About the education and other initiatives that listed companies are conducting to improve the numericalliteracy of their employees【7】：学生パネル・セッション（２）安全性・効率性分析の実践と考察担当グループより題材企業の直近５～６年分の安全性および効率性指標の評価と背景の考察について発表する。
Student panel session (2) Practice and consideration of safety and efficiency analysis
The group in charge will present evaluations of safety and efficiency indicators for the subject companies over the past
5 to 6 years and consideration of the background.
【8】：【講義】ファイナンス（１）キャッシュフロー経営に必要な投資家の視点
・企業経営にとって「株価」の意味合いと向上させるために必要な視点
・上場企業を題材に配当および自社株購入の状況を株主還元の評価指標に照らして紹介【lecture】 Finance (1) Investor perspective necessary for cash flow management
・The meaning of stock price for corporate management and the perspectives necessary to improve it
・Introducing the status of dividends and stock purchases of listed companies in light of evaluation indicators ofshareholder return【9】：【講義】ファイナンス（２）投資判断と評価のアプローチ
・現在価値と資本コスト（WACC）：上場企業を題材に WACC の算定結果とその背景を考察する事例紹介
・投資評価の 3 つのアプローチ【lecture】 Finance (2) Investment decisions and evaluation approaches
・Present value and cost of capital (WACC): Introduction of case studies that consider WACC calculation results andtheir background using listed companies as subjects.
・Three approaches to investment evaluation【10】：ゲストスピーカー・セッション（３）【スピーカー】投資プロジェクトに関わった上場企業の方【テーマ】投資判断における財務指標の活用状況と留意点について
Guest speaker session (3)[Speaker] A listed company involved in an investment project[Theme] Utilization status and points to keep in mind of financial indicators in investment decisions【11】：【講義】ファイナンス（３）投資家が重視する指標を評価・分析する視点
・資本効率評価の 3 つの指標（ROA、ROE、ROIC)
・株価評価の２つの指標（PER、PBR）
上記それぞれの指標について、上場企業を題材に事例で紹介【lecture】 Finance (3) Perspectives for evaluating and analyzing indicators that investors value
・Three indicators for capital efficiency evaluation (ROA, ROE, ROIC)
・Two indicators for stock price evaluation (PER, PBR)
Introducing each of the above indicators using examples from listed companies【12】：ゲストスピーカー・セッション（４）【スピーカー】上場企業の経営企画部門またはコンサルティング会社の方【テーマ】コーポレートガバナンスへの日本企業の取り組みについて
Guest speaker session (4)[Speaker] Persons from the corporate planning department of a listed company or a consulting company[Theme] Japanese companies' efforts in corporate governance【13】：学生パネル・セッション（３）ファイナンス指標による評価の実践と考察担当グループより題材企業の直近のファイナンス指標の評価と背景の考察について発表する。
・「PBR ＝ PER × ROE」に分解して理由を推察する
Student panel session (3) Practice and consideration of evaluation using financial indicators
The group in charge will present an evaluation of the latest financial indicators of the subject companies and a
discussion of the background.
- Break it down into “PBR = PER × ROE” and infer the reason.
【14】：総括
・これまでのセッションを通じて紹介した視点や知識の振り返り
・最終レポートの準備要領についての説明
Summary
・Reflection on the perspectives and knowledge introduced through previous sessions
・Explanation on preparation procedures for final report
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
講義セッションでは主に上場企業の事例を紹介しながらアカウンティング、ファイナンスの分析指標と意味合いなどを解説するため、事前にテキスト欄に示した書籍を読むことで、前提となる基礎知識の予習を行うことを推奨します。
In the lecture sessions, we mainly introduce examples of listed companies and explain the analytical indicators andimplications of accounting and finance, so please read the books listed in the text column in advance to prepare for thebasic knowledge required. is recommended.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 出席とクラス参加（出席率、発言や質問）:35％ グループプロジェクト（指標の評価の的確さ（良い、悪いなど）、考察の深みなど）:35％
最終レポート割合：:30％
テキスト / Textbooks
玉木昭宏 『計数感覚スキル入門』 中央経済社 2022 9784502443015
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
講義セッションにおいては簡単な財務指標の計算などを行うことがあるので、ＰＣ、タブレット、または電卓（スマートフォン
でも可）などを持参されたい）。また、学生パネル・セッションでは、グループ発表をスクリーン投影する形式で行うことを予定しているため、発表するグループは投影用プロジェクターに接続可能なＰＣ1 台に発表資料をインストールしたうえで当日持参願う。
During lecture sessions, you may be asked to calculate simple financial indicators, so please bring a computer, tablet,or calculator (smartphones are also acceptable). In addition, in the student panel session, group presentations will be
projected on a screen, so groups presenting will be asked to install their presentation materials on a PC that can beconnected to a projector and bring it with them on the day of the session.
その他 / Others
ゲストスピーカーのスケジュールの都合上，授業計画に示すテーマの内容や順番が一部，変更になる可能性があります。初回の授業の際に詳しいスケジュールを確認します。
Due to the guest speaker's schedule, the content and order of the themes shown in the lesson plan may change. Pleasecheck the detailed schedule at the first class.

作成：2024/10/02
科目コード：BT236

Ｔｏｐｉｃｓ ｉｎ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ １
Topics in Business 1
German family businesses – Theory and practice of family-owned businesses
フーン，Ｃ．／山口 和範（HOON CHRISTINA/ YAMAGUCHI KAZUNORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT236
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
Face-to-face
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
GBU3201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The course objective is to offer the students with conceptual and analytical tools for the analysis of the characteristics,
challenges and opportunities of complex family-owned business situations, and for the generation of appropriate
management actions and implementation plans.
授業の内容 / Course Contents
The course focuses on the characteristics, strategic goals and governance mechanisms of family-owned businesses incomplex business environments and on the challenges and opportunities associated with such management issues. The
issues discussed range from small and very small family-owned businesses to large family firms. The course analyzes thedrivers and triggers of family business longevity in the internationalization process and examines its strategic andmanagerial consequences.
Courses will be conducted by the following three professors: CH= Christina HOON, AS= Anne SANDERS, HJ=
Hermann JAHNKE
授業計画 / Course Schedule【1】：Course introduction: Characteristics, prevalence and economic contribution offamily-owned businesses (CH)【2】：Case discussion: the Birkenstock case (1) (CH)【3】：The colliding logic of family, ownership, and business: how to manage a family firm (CH)【4】：Case discussion: the Birkenstock case (2) (CH)【5】：Strategic management and the challenges of succession (CH)【6】：Case discussion: The longevity of the Henkel family firm (CH)【7】：Governance in family-owned businesses: Succession and family business governance (AS)【8】：Case discussion: The governance mechanisms of the Henkel family firm (AS)【9】：Governance in family-owned businesses: Family governance (AS)【10】：Case discussion: The Darboven-Case (AS)【11】：Financial management of family businesses: Background and tools (HJ)【12】：Case discussion: tba (HJ)【13】：Financial management of family businesses: Performance, value and value creation (HJ)【14】：Case discussion: tba (HJ)
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to read and analyze the assigned case material and readings before class
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ :100％
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Group case analysis:35％ Presentation:35％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
注意事項
Mainstream Course(Min.TOEIC:900)○

作成：2024/10/02
科目コード：BT237

Ｔｏｐｉｃｓ ｉｎ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ ２
Topics in Business 2
Team Sports Marketing
ビョン，Ｋ．／辻 洋右（BYON KUNWUNG/ TSUJI YOSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT237
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期 2
2
科目ナンバリング
GBU3201
英語
授業形式
講義
科目コード登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
The objectives of the course are: (a) to introduce students to the application of basic principles of marketing to the
managed sport industry with emphasis on sport teams and (b) to understand how and why fans make decisions to
consume sport teams.
授業の内容 / Course Contents
Students will learn various aspects about environment, resources, and stakeholders associated with sport teams andhow they function together to influence sport fan's various consumption behaviors. The class will be taught throughlectures and discussions of sport marketing cases.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of the course/lectures【2】：Class based on lecture and discussion of cases【3】：Class based on lecture and discussion of cases【4】：Class based on lecture and discussion of cases【5】：Class based on lecture and discussion of cases【6】：Class based on lecture and discussion of cases【7】：Class based on lecture and discussion of cases【8】：Class based on lecture and discussion of cases【9】：Class based on lecture and discussion of cases【10】：Class based on lecture and discussion of cases【11】：Class based on lecture and discussion of cases【12】：Class based on lecture and discussion of cases【13】：Class based on lecture and discussion of cases【14】：Exam
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students are expected to read required readings that include chapters, cases, and other readings. Students are also
expected to prepare well for presentation and discussion of weekly cases.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Written Assignment:20％ Oral Presentation:20％ SBJ Weekly Assignment:20％ Class
Participation:10％ Exam:30％
テキスト / Textbooks
Wakefield, K. Team Sports Marketing Team Sports Marketing
Street & Smith's Sports Business Street & Smith's Sports Business Journal Subscription Street & Smith
参考文献 / Readings
Eric C. Schwarz, Jason D. Hunter Advanced Theory and Practice in Sport Marketing (3rd Edition) Routledge 2018
9781138061583
Sport Marketing Cases (Freely Available via Instructor)
Chicago Cubs
Game Misconduct: Service Error Recovery Strategy (Case)
Developing a Pricing Strategy for the LA Dodgers (Case)
From Crisis to World Champions: Lesson from German Football
Earlham College Basketball: Turnaround Strategy
The Chicago Blackhawks: Greatest Sports Business Turnaround Ever
Esports' Disruptive New Frontier
The NFL’s Digital Media Strategy (Case)
Under Armour (Case)
Major League Soccer (Case)
Fitbit (Case)
その他 / Others
The above course schedule is tentative and is subject to change. Detailed syllabus will be provided at the beginning of
the class.
注意事項
Mainstream Course(Min.TOEIC:900)

作成：2024/10/02
科目コード：BT251

リーダーシップ入門（ＢＬ０）
Leadership-Introduction
マラカド，Ｇ．（MALACAD GARRELL CUSI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT251
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS1510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
少人数のグループワークを通じて、自分なりのリーダーシップの発揮方法を体感し、経営学部で自律的に学習していくた
めの専門知識やスキルの必要性を学ぶことを目的とする。経営学部の専門科目や、BLP・BBL への円滑な導入の基礎となる重要な科目である。
The aim of this course is for students to feel ways in which they can display their own leadership abilities through group
work in small groups, and to learn the necessity of specialized knowledge and skills in order to learn autonomously in
the College of Business. This is an important subject for specializations in the College of Business, and for the basics
for the smooth implementation of BLP/BBL.
授業の内容 / Course Contents
実際の企業に対して、少人数のグループ単位で企画提案を行うプロジェクトと、その振り返りが授業の中心となる。
(1) グループワークを通じて、自分なりのリーダーシップの発揮方法を体感する。
(2) チームで議論しながら結論を導くプロセスを体験し、生産的な議論のしかたを学ぶ。
(3) 自分の主張を裏付けるために必要な情報を収集し、意見や提案を構成する練習を行なう。
(4) 言いたいことを言うだけではなく、聞き手を説得できるプレゼンテーションを構成する方法を習得する。
(5) 企画提案プロジェクトの活動を振り返り、グループとして成果をあげるにはどのようなチームワークが必要だったか、個人としてチームにどのように関わるべきだったかについて考える。
This course will focus on work done in small groups to create business proposals, and projects, on the topic of actuals
businesses, as well as review.
(1) Students will learn how they lead best through group work.
(2) Students will learn the process of coming to conclusions while debating things as a team, and learn how to discuss
things productively.
(3) Students will collect information necessary in order to back up their claims, and practice creating opinions andproposals.
(4) Student will not only learn to say what they wish to say, but also to create a presentation which allows the listenerto accept what is being said.
(5) Students will review their activities in a business proposal project, and consider the team work that is necessary toachieve results in group work, as well as how they as individuals can contribute to teams.
授業計画 / Course Schedule【1】：リーダーシップとは？
【2】：チームビルディング【3】：仮説の構築と検証（１）【4】：仮説の構築と検証（２）【5】：中間発表【6】：中間振り返り【7】：プランの再構築（１）【8】：プランの再構築（２）【9】：プレゼンテーション（予選１）【10】：プランの再検討（３）【11】：プレゼンテーション（予選２）【12】：プレゼンテーション（本選）【13】：授業の振り返り（１）【14】：授業の振り返り（２）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎授業ごとに、授業内容に関する課題が出される。授業スライドをもとに、授業内容を復習し、自分のリーダーシップ行動の振り返りをすることが求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中の発表・討議・質疑応答:30％ グループワークの成果:40％ 提出物:30％
欠席３回で D 評価とする。
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
石川淳 『シェアド・リーダーシップ-チーム全員の影響力が職場を強くする』 中央経済社 2016 4502203513
中原淳、舘野泰一、高橋俊之 『リーダーシップ教育のフロンティア【研究編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』 北大路書房 2018 4762830224
中原淳、高橋俊之、舘野泰一 『リーダーシップ教育のフロンティア【実践編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』 北大路書房 2018 4762830232
適宜指示する。
その他 / Others
適宜指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT258

リーダーシップ入門（ＢＬ０）
Leadership-Introduction
舘野 泰一（TATENO YOSHIKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等
BT258
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS1510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
少人数のグループワークを通じて、自分なりのリーダーシップの発揮方法を体感し、経営学部で自律的に学習していくた
めの専門知識やスキルの必要性を学ぶことを目的とする。経営学部の専門科目や、BLP・BBL への円滑な導入の基礎となる重要な科目である。
The aim of this course is for students to feel ways in which they can display their own leadership abilities through group
work in small groups, and to learn the necessity of specialized knowledge and skills in order to learn autonomously in
the College of Business. This is an important subject for specializations in the College of Business, and for the basics
for the smooth implementation of BLP/BBL.
授業の内容 / Course Contents
実際の企業に対して、少人数のグループ単位で企画提案を行うプロジェクトと、その振り返りが授業の中心となる。
(1) グループワークを通じて、自分なりのリーダーシップの発揮方法を体感する。
(2) チームで議論しながら結論を導くプロセスを体験し、生産的な議論のしかたを学ぶ。
(3) 自分の主張を裏付けるために必要な情報を収集し、意見や提案を構成する練習を行なう。
(4) 言いたいことを言うだけではなく、聞き手を説得できるプレゼンテーションを構成する方法を習得する。
(5) 企画提案プロジェクトの活動を振り返り、グループとして成果をあげるにはどのようなチームワークが必要だったか、個人としてチームにどのように関わるべきだったかについて考える。
This course will focus on work done in small groups to create business proposals, and projects, on the topic of actuals
businesses, as well as review.
(1) Students will learn how they lead best through group work.
(2) Students will learn the process of coming to conclusions while debating things as a team, and learn how to discuss
things productively.
(3) Students will collect information necessary in order to back up their claims, and practice creating opinions andproposals.
(4) Student will not only learn to say what they wish to say, but also to create a presentation which allows the listenerto accept what is being said.
(5) Students will review their activities in a business proposal project, and consider the team work that is necessary toachieve results in group work, as well as how they as individuals can contribute to teams.
授業計画 / Course Schedule【1】：リーダーシップとは？
【2】：チームビルディング【3】：仮説の構築と検証（１）【4】：仮説の構築と検証（２）【5】：中間発表【6】：中間振り返り【7】：プランの再構築（１）【8】：プランの再構築（２）【9】：プレゼンテーション（予選１）【10】：プランの再検討（３）【11】：プレゼンテーション（予選２）【12】：プレゼンテーション（本選）【13】：授業の振り返り（１）【14】：授業の振り返り（２）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎授業ごとに、授業内容に関する課題が出される。授業スライドをもとに、授業内容を復習し、自分のリーダーシップ行動の振り返りをすることが求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中の発表・討議・質疑応答:30％ グループワークの成果:40％ 提出物:30％
欠席３回で D 評価とする。
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
石川淳 『シェアド・リーダーシップ-チーム全員の影響力が職場を強くする』 中央経済社 2016 4502203513
中原淳、舘野泰一、高橋俊之 『リーダーシップ教育のフロンティア【研究編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』 北大路書房 2018 4762830224
中原淳、高橋俊之、舘野泰一 『リーダーシップ教育のフロンティア【実践編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』 北大路書房 2018 4762830232
適宜指示する。
その他 / Others
適宜指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT281

ワークショップ演習Ａ
Workshop Seminar-A
English as a Language of Global Businessトンプソン（THOMPSON GENE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT281
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2013
その他
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

コンセントレーション：コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
In this course, students will learn about the rise of English as a language of Global Business, exploring the reasons why
English has achieved status as a ‘lingua franca’ of Business. Students will examine companies which have instituted
English as an official language and understand the key opportunities and challenges for companies in instituting suchpolicies.
授業の内容 / Course Contents
English skill is a founding principle upon which the Department of Global Business at Rikkyo University was created.
This course introduces students to the rationale underlying that strategic decision by the College of Business. It
explores the growth of English as a global language of business, including some of the difficulties and dangers fromhaving a common language. This class also focuses on the movement, within companies, to adopt English as thecommon language of the corporation. Using Rakuten as a case study, students will learn about the opportunities andchallenges for companies and individuals from such policies. Students will then explore the experiences of othercompanies and present their findings to the class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course information and intro to key terms【2】：What is a Global Language?
【3】：Why is English the Global Language of Business?
【4】：Discussion 1: Opportunities of English as a Global language of Business【5】：Challenges of English as a Global Language【6】：Rakuten: English as an official language【7】：Discussion 2: Linguistic, Cultural, and Dual expats at Rakuten【8】：Guest Lecture: Using English as a Global Language【9】：Looking forward: Further Englishnization and what that means for managers【10】：Project: Englishnization at other corporations【11】：Presentation Workshop session【12】：Final Presentations: Case Studies【13】：Final Presentations: Case Studies【14】：Final Test and class evaluation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of ClassThis course has a focus on discussion; it requires students to carry out reading activities and prepare for classroom
discussions. The course also has a group project; students will work collaboratively to research and present their ideas
to the class. Students are expected to contribute to the class learning experience via active participation – they are
required to use English as a ‘lingua franca’ to discuss the concepts we explore in class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Mini Presentations:30％ Final Presentation:30％ Participation and Contributions:20％
最終テスト割合：:20％
テキスト / Textbooks
No textbook is assigned. Readings will be provided.
参考文献 / Readings
Readings will be provided at the start of the class, and available on Canvas LMS for downloading.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
You should be capable of participating actively in an English-mediated class.

作成：2024/10/02
科目コード：BT282

ワークショップ演習Ｂ
Workshop Seminar-B
デジタル変革の実現に向けて、新たなサービスをデザインし、創り、提案する。（Creating new business With Digital
Tranceformation)
酒瀬川 泰孝（SAKASEGAWA YASUTAKA）
科目設置学部
開講年度

経営学部
2024

科目コード等

授業形態

対面（全回対面）

授業形態（補足事項）

校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否池袋
学期
2
科目ナンバリング
その他
授業形式
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

履修中止可否BT282
対面実施（グループワーク、プ
ロジェクト演習主体）
春学期
BUS2013
演習・ゼミ

履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

コンセントレーション：マネジメント領域、コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
本演習では、デジタル戦略やイノベーションに関する経営学の各論を紹介し、DX に対する理解を目指す。学生コンサル
チームによる新たなデジタルトランスフォーメーションやデジタルサービスの企画とプロトタイプの作成、提案発表を目指す。
In this course, we will introduce various management theories related to digital strategy and innovation, aiming tounderstand DX. We aim to create new digital transformations and digital services through student consulting teams andto create prototypes and presentations.
授業の内容 / Course Contents
AI などに代表される、Digital テクノロジーを活用した変革（DX：デジタルトランスフォーメーション）について理解を深めるだけでなく、企業の新たなサービスの創出や地域のイノベーションにむけてデジタルを活用した課題解決の視点を身に着けていく、これにより、「創造する経営学」を実践的に学習していく。
具体的には、デジタル戦略やイノベーションに関する経営学の各論を理解したうえで、生成 AI の使いこなし、デザイン思考やサービス・デザイン、アジャイル開発などの実習を行う。学生は自主的にノーコード開発ツール、または、プロトタイプ
ツールを自習し、生成 AI を活用しながら、簡単なスマートフォンアプリのモックアップの作成を行う。授業計画は状況や進捗に合わせて変更することがある。選考方法は別途提示の通り。
The course will not only deepen students' understanding of digital transformation (DX: Digital Transformation),
represented by AI and other digital technologies, but also provide them with a perspective on problem solving using
digital technology for the creation of new corporate services and regional innovation. In this way, students will learn"creative business administration" in a practical manner.
Specifically, after understanding each theory of business administration related to digital strategy and innovation,practical training in the use of generative AI, design thinking, service design, agile development, etc. will be conducted.
Students will independently learn no-code development tools or prototyping tools on their own and create mockups ofsimple smartphone applications while utilizing generative AI. The lesson plan is subject to change according to thesituation and progress. The selection process is as presented separately.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション（チームビルディング）【2】：デジタルトランスフォーメーションとイノベーションの理論・事例【3】：デジタルトランスフォーメーションとイノベーションの理論・事例【4】：デジタルトランスフォーメーションとアジャイル開発スクラム【5】：デザイン思考・サービスデザインの理論と実践【6】：デザイン思考・サービスデザインの理論と実践【7】：デザイン思考・サービスデザインの理論と実践【8】：デザイン思考・サービスデザインの理論と実践【9】：中間発表会【10】：デジタルサービスのためのスマートフォンアプリのプロトタイプ作成【11】：デジタルサービスのためのスマートフォンアプリのプロトタイプ作成【12】：デジタルサービスのためのスマートフォンアプリのプロトタイプ作成【13】：デジタルサービスのためのスマートフォンアプリのプロトタイプ作成【14】：新たなデジタルサービスの提案発表活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時間中は新たな知見の紹介とディスカッションを主とし、時間外では授業で得た知識を用いてチーム全員で新しいデジタルサービスの提案作成、構築に取り組む。そのための課題を都度指示する。次の授業では、チームで取り組んだ
課題について、レビューを行い、これを繰り返していきます。各自が主体的に協力して取り組むことを求めます。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業、グループワークへの貢献:30 ％ グループ発表:30 ％ 課題への取り組み:20％
最終
レポート割合：:20％最終テスト割合：:0％
特段の理由なく 4 回以上欠席した者は単位を認めない。
有意義な貢献をした学生には別途、加点する場合がある。
提出物の期日を過ぎた学生には減点する場合がある。
テキスト / Textbooks
授業中に指示する
参考文献 / Readings
授業中に指示する
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
AI やインターネット、スマートフォンアプリなどの Digital を活用した新サービス創出、ビジネス変革、関連分野に関心があることが望ましい。（プログラミング言語などの ICT スキル保持は歓迎されるが、必須ではない）また、コンサルティングよる
課題解決やサービスデザイン等についても関心があるとよい。

作成：2024/10/02
科目コード：BT283

ワークショップ演習Ｃ
Workshop Seminar-C
管理会計の理論と実践
細田 雅洋（HOSODA MASAHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
科目コード等BT283
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS3013
その他
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
本演習では，企業経営の実務において，コストマネジメント技法がどのように活用されているのかについて理解し，実務上での役立ちが大きい知識習得を目指す。
This workshop aims to understand how cost management methods are used in business management practice andacquire useful knowledge.
授業の内容 / Course Contents
本演習では，コストマネジメントについて，理論とケースをもとに理解していくことを目的とする。毎回の講義ごとに指定図書の担当を割振り，担当者（グループ）がプレゼンを実施する。その後，当該プレゼン内容について質疑応答を実施して，理解の深化を図る。そのうえで，研究者や実務家とのワークショップを開催し，原価計算の意義や課題について議論をし，さらなる知識の習得を図る。
This workshop aims to gain an understanding of cost management, based on theory and cases. Each lecture will beassigned to a designated book, and the person (group) in charge will give a presentation. A question-and-answer
session is then held on the content of the presentation to deepen understanding. Workshops are then held withresearchers and practitioners to discuss the significance and issues of cost accounting and to acquire further
knowledge.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス（演習の進め方など）【2】：戦略的コストマネジメントへの招待・戦略的コストマネジメントの基本概念【3】：個別原価計算【4】：総合原価計算【5】：ABC (Activity-based Costing)・ABM（Activity-based Management）【6】：原価配分【7】：コストビヘイビアと原価関数の推定【8】：意思決定と原価分析【9】：戦略的コストマネジメントと価値連鎖分析【10】：CVP 分析とコスト構造【11】：標準原価計算と原価差異分析・原価改善【12】：原価企画【13】：ワークショップ①【14】：ワークショップ②

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・発表担当者でない受講者も事前にテキストの該当箇所を読んでくること。
・講義内での質疑応答が活発に行われるように事前の準備が必要である。
・講義後使用した資料を再度読み込むことで知識の定着を図ること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加・貢献度合い[14 回分]:50％ レポート（毎回のプレゼンテーション）への準備状況とその内容 [25%×2 回]:50％
テキスト / Textbooks
梶原 武久 『戦略的コストマネジメント』 中央経済社 2022 年 9784502421518
参考文献 / Readings
その他 / Others
・講義内で補足説明を適宜行っていくが，1 年次に履修した「会計学入門」レベルの知識があった方が理解は早いと思われる。
・ワークショップの回数やゲストスピーカーのスケジュールによっては，講義計画を変更する可能性がある。現時点ではワークショップを 2 回～3 回予定している。

作成：2024/10/02
科目コード：BT284

ワークショップ演習Ｄ
Workshop Seminar-D
Intercultural Management
フォウラー（FOWLER RANDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT284
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS3013
その他
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

コンセントレーション：マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is the first of a 2-semester workshop seminars providing a comprehensive understanding of cultural issues
as they relate to international business. Students can sign up for only one or for both of the workshop seminars, as they
cover separate material. In this first semester, the major concepts in cultural studies are explored at length, withparticular emphasis on their practical ramifications for business management. The second semester will focus on casestudies and specific business issues; students will work through business problems and roleplay cross-cultural businessscenarios. By the end of the course, students will have a comprehensive understanding of cross-cultural business issues
and be well-equipped with tools for navigating their way through their international business careers.
授業の内容 / Course Contents
Lectures will provide a solid foundation for the material, while students will be expected to do short reading
assignments and actively contribute to class discussion and roleplays.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：Applying Individualism/Collectivism【3】：Applying Individualism/Collectivism (II)【4】：Applying Power Distance【5】：Applying Masculinity/Femininity; Uncertainty Avoidance【6】：Applying Long-Term Orientation【7】：Presentations【8】：Presentations (II)【9】：Applying Direct vs. Indirect Communication【10】：Applying Cultural Distance【11】：Culture & Economics【12】：Culture & Economics (II)【13】：Review【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students must read any assigned cases and articles before class, and be prepared to discuss them. Students must also
actively participate in class discussion and roleplaying exercises.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Presentation:35％ Class Participation:25％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT285

ワークショップ演習Ｅ
Workshop Seminar-E
新製品開発
松井 彩子（MATSUI AYAKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT285
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2013
その他
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
本講義の到達目標は、新製品開発のプロセスを理解した上で、受講生自身がそのプロセスを実践することにより、市場に新製品が投入される流れの理解を深めることである。インプットとアウトプットの両輪より、授業内で学習した知識を活用す
る力を、グループワークを通して養う。
This course aims at providing students with a clear understanding of the new product development process. Aftercompleting the course, students will be able to show an understanding of the major concepts, theories and models in
new product development as well as to apply them in real business case situations.
授業の内容 / Course Contents
本講義では、市場に新製品が投入されるまでの製品企画プロセスと、それに関連する理論および手法を学習する。その上で、一連の新製品開発のプロセスを受講生がグループワークを通して実践することで、ヒット商品を生み出すことの面
白さや難しさを学習する。
※ なお、授業内容は、受講生の人数や授業の進捗状況に応じて変更する場合がある。
The focus of the course is to understand the product planning process until a new product is introduced to the market.
Students will learn the fun and difficulty of creating a hit product by practicing a series of new product development
processes through group projects.
※Course schedule might be changed depending on the number of students and learning progress.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：新製品開発プロセス【3】：顧客ニーズの理解(インタビュー法、観察法、リード・ユーザー法)【4】：製品開発とイノベーション(Radical innovation と Incremental innovation)【5】：コンセプトデザインの設計(アイディア創出、コンセプト設計、デザインとプロトタイプ)【6】：新製品市場と新製品を受領する顧客ニーズの検証：3C 分析(Customer, Competitor, Company)【7】：プロモーション戦略, チャネル戦略, 価格戦略、企画書作成プロセス【8】：グループワーク：製品カテゴリーの決定、探索的調査の設計【9】：グループワーク：探索的調査の実施【10】：グループワーク：コンセプトデザインと製品の設計【11】：グループワーク：プロモーション, チャネル, 価格の設計【12】：グループワーク：新製品の企画書作成, プレゼンテーション準備【13】：企画書のプレゼンテーションリハーサル【14】：企画書のプレゼンテーションと講義の総括

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
予習・復習として、各講義テーマに関する参考書・授業資料・新聞やオンライン資料に目を通すことが必要である。また、グループプロジェクトの発表に向けて、各自及び各グループで発表資料の作成を行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ グループ課題:40％ 個人課題:40％ 授業貢献度:20％
テキスト / Textbooks
講義資料を配布する。
参考文献 / Readings
授業中に指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
本講義は、グループ単位で新製品開発の一連のプロセスを実践する授業である。具体的に、新製品開発に関して必要な知識を学習したのち、新製品のコンセプトデザインの設計、プロトタイプ(あるいは二次元のデザイン画)の作成、プロトタ
イプの改良等の実践を、グループ活動を中心に実施予定である。したがい、グループ単位での活動に積極的に参加できる受講生の履修を推奨する。また、明らかなフリーライダーと見受けられる受講生には単位認定しない。この２点に特に留意し、履修登録すること。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
グループワーク実施授業回では、PC やタブレット等を持参し、Google slide や Google document、Power point や Wordが使用できるように準備すること。

作成：2024/10/02
科目コード：BT286

ワークショップ演習Ｆ
Workshop Seminar-F
会計学の基本を学ぶ
倍 和博（BAI KAZUHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT286
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2013
その他
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
会計学の基礎的諸概念の理解を深め、財務諸表の数値から企業経営の実態を把握できるようになる。
To deepen the understanding of the basic concepts of accounting and to be able to grasp the reality of corporate
management from the numerical values of financial statements.
授業の内容 / Course Contents
本ワークショップは、企業経営における会計数値の活用方法を探ることに主眼を置き、会計学を理論と制度の両面から紐解きながら経営学全般に関わる幅広い知識と教養を身につける。各クラスでは、授業 3 回を 1 ユニットとして学習テーマ
に関する基本的な知識を再確認したうえでグループ毎に設定したテーマに基づくプレゼンテーションとディスカッションを行い、理解を深めていく。
This course focuses on exploring the use of accounting figures in corporate management, and provides students withbroad knowledge and education related to business administration in general, while unraveling accounting science fromboth theoretical and institutional perspectives. In each class, after reconfirming the basic knowledge of the study theme
as a unit of three lessons, each group will make a presentation and discussion based on the set theme to deepen theirunderstanding.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：複式簿記と会計学【3】：会計学の基本構造【4】：報告・ディスカッション①【5】：資金繰りとキャッシュフロー計算書【6】：会計学と財務諸表分析【7】：報告・ディスカッション②【8】：のれんの会計処理と IFRS
【9】：経営戦略と財務指標【10】：報告・ディスカッション③【11】：CSR と会計学
【12】：財務報告と統合報告【13】：報告・ディスカッション④【14】：総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
プレゼンテーションの準備とディスカッションへの積極的な参加、用意された課題への取り組みが必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:30％ ディスカッション:30％ 問題演習・課題の提出:40％
テキスト / Textbooks
授業時に指示する。また、授業内で適宜、プリントや資料を配布する。
参考文献 / Readings
石川純治 『揺れる現代会計：ハイブリッド構造とその矛盾』 日本評論社 2014 年 9784535557970
授業時に指示する。また、授業内で使用する教材はすべて Canvas LMS で配信する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
簿記に関する基礎的な知識は習得していることが望ましいが、初学者でも理解できるように授業は進める。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
授業で使用する教材は Canvas LMS で配信するので PC を準備しておくこと。
その他 / Others
指定された資料の該当部分に必ず目を通しておくこと。

作成：2024/10/02
科目コード：BT287

ワークショップ演習Ｇ
Workshop Seminar-G
Intercultural Management II
フォウラー（FOWLER RANDY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT287
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3013
その他
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

コンセントレーション：マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
This course is the second of a 2-semester workshop seminars providing a comprehensive understanding of culturalissues as they relate to international business. Students can sign up for this workshop seminar without having taken thefirst one, as they cover separate material. In the first semester, the major concepts in cultural studies were explored at
length, with particular emphasis on their practical ramifications for business management. This second semester will
focus on case studies and specific business issues; students will work through business problems and roleplay crosscultural business scenarios. By the end of the course, students will have a comprehensive understanding of crosscultural business issues and be well-equipped with tools for navigating their way through their international businesscareers.
授業の内容 / Course Contents
Lectures will provide a solid foundation for the material, while students will be expected to do short reading
assignments and actively contribute to class discussion and roleplays.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction【2】：International Organizational Structure【3】：International Organizational Structure (II)【4】：Intercultural Communication【5】：Intercultural Communication (II)【6】：Cultural Values【7】：Cultural Values (II)【8】：Presentations【9】：Presentations (II)【10】：International Strategy【11】：International Strategy (II)【12】：International Human Resource Management【13】：Review【14】：Final Test
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用○

左記以外の視聴覚教材の使用

○

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students should review material in advance of class, and be prepared to discuss it.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Presentation:35％ Class Participation:25％
最終テスト割合：:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings○

作成：2024/10/02
科目コード：BT288

ワークショップ演習Ｈ
Workshop Seminar-H
経営学・マーケティング領域の優良論文を精読する
有馬 賢治（ARIMA KENJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT288
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3013
その他
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
論文の精読を通して、経営学の理解を深め、読解力を身に着ける。
経営学領域の主要な文献に対する知識を深める。
Deepen understanding of business administration and develop reading comprehension skills through close reading ofarticles.
Students will deepen their knowledge in the area of business administration.
授業の内容 / Course Contents
時代を超えて支持されてきた経営学・マーケティング領域の優良論文を熟読する。
学生には、指定された論文を段落ごとに要約する予習課題を課す。
授業では、一段落ごとに全員で内容を吟味し、議論する。
毎回論文 1 本程度を精読する予定なので、履修者は段落ごとに要約をするレポート課題の提出が必須となる。
Students will peruse the best articles in the area of business administration and marketing that have been supported
over time.
Students will be assigned a preparatory assignment to summarize the assigned paper paragraph by paragraph.
In class, we will examine and discuss the contents of each paragraph together.
Since we plan to read about one article each time, students are required to submit a report summarizing eachparagraph.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：論文の精読①【3】：論文の精読②【4】：論文の精読③【5】：論文の精読④【6】：論文の精読⑤【7】：論文の精読⑥【8】：論文の精読⑦【9】：論文の精読⑧【10】：論文の精読⑨【11】：論文の精読⑩【12】：論文の精読⑪

【13】：論文の精読⑫【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回指定された範囲の熟読と段落ごとの内容を要約したレポート課題の提出を義務とする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 予習レポート課題の提出:80％ 授業内での発言など:20％
テキスト / Textbooks
ハーバード・ビジネス・レビュー編集部編 『ハーバード・ビジネス・レビューBEST10 論文』 ダイヤモンド社 2014 年
9784478028681
参考文献 / Readings
適宜紹介する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
経営学入門、マーケティング・マネジメント、経営戦略論などの既履修が望ましい。
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
予習レポート課題は Canvas LMS に提出してもらうので、パソコン操作は必須となる。

作成：2024/10/02
科目コード：BT289

ワークショップ演習Ｉ
Workshop Seminar-I
管理会計の理論と実践
細田 雅洋（HOSODA MASAHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT289
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS3013
その他
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
本演習では，企業経営の実務において，原価計算と管理会計がどのように活用されているのかについて理解し，実務上での役立ちが大きい知識習得を目指す。
The aim of this course is to understand how cost accounting and management accounting are used in business
management practice and to acquire knowledge that is useful in practice.
授業の内容 / Course Contents
本演習では，原価計算と管理会計について，実務上の事例をもとに理解していくことを目的とする。毎回の講義ごとに指定図書の担当を割振り，担当者（グループ）がプレゼンを実施する。その後，当該プレゼン内容について質疑応答を実施
して，理解の深化を図る。そのうえで，受講生でグループを形成し，管理会計に関わるグループ報告を行う。さらに，実務家とのワークショップを開催し，管理会計の意義や課題について議論をし，さらなる知識の習得を図る。
The aim of this course is to gain an understanding of cost accounting and management accounting based on practicalexamples. The assigned book is assigned for each lecture, and the person (group) in charge gives a presentation. A
question-and-answer session is then held on the content of the presentation to deepen understanding. The students
then form groups and give group presentations on management accounting. In addition, workshops are held withpractitioners to discuss the significance and challenges of management accounting and to acquire further knowledge.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス（演習の進め方など）【2】：管理会計システムとは/利益とキャッシュフロー【3】：組織単位と業績測定・評価
ケーススタディ【4】：原価計算システムとその問題点【5】：事業部の業績測定・評価
ケーススタディ【6】：アメーバ経営と管理会計
ケーススタディ【7】：予算管理の意義と問題点
ケーススタディ【8】：投資採算計算の方法と問題点
グループワーク報告準備【9】：研究開発と管理会計

グループワーク報告準備【10】：多様なマネジメント・コントロール・システム/管理会計システムの行動への影響・管理会計システムの実践に向けてグループワーク報告準備【11】：グループワーク報告【12】：ワークショップ①【13】：ワークショップ②【14】：ワークショップ③
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・発表担当者でない受講者も事前にテキストの該当箇所を読んでくること。
・講義内での質疑応答が活発に行われるように事前の準備が必要である。
・講義後使用した資料を再度読み込むことで知識の定着を図ること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業への参加・貢献度合い[14 回分]:50％ レポート（毎回のプレゼンテーション）への準備状況とその内容 [25%×2 回]:50％
テキスト / Textbooks
伊丹敬之・青木康晴 『現場が動き出す会計 ―人はなぜ測定されると行動を変えるのか』 日本経済新聞出版 2016
453232064
参考文献 / Readings
その他 / Others
・講義内で補足説明を適宜行っていくが，1 年次に履修した「会計学入門」レベルの知識があった方が理解は早いと思われる。
・ワークショップの回数やゲストスピーカーのスケジュールによっては，講義計画を変更する可能性がある。現時点ではワークショップを 2 回～3 回予定している。

作成：2024/10/02
科目コード：BT290

ワークショップ演習Ｊ
Workshop Seminar-J
Intermediate Applied Microeconomics and Sports Economics
竹澤 伸哉（TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT290
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2013
その他
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
After taking this course students should:
1) develop a solid understanding of core economic concepts.
2) be able to apply economic thinking in a business or sports industry context.
3) acquire working knowledge (familiarity with) of EXCEL for statistical analysis.
4) acquire the basic skills and knowledge to read empirical academic papers in sports economics and undertake moreadvanced course work in the area of applied economics.
授業の内容 / Course Contents
This course is an introduction to intermediate microeconomics with applications specific to the sports industry. We
will cover a wide range of topics including demand (and supply) in sport, discriminatory pricing, implications of profit
maximization, utility maximization as well as topics unique to the sports industry such as competitive balance andathlete valuation. An important objective of the seminar is to read and understand academic empirical research papers.
Thus, background in introductory economics and quantitative methods is required.
This course is held in English. Permission of the instructor is required.
Prerequisites: 1) introductory (principles) economics, 2) an introductory course in statistics which covers regressions,and 3) an introductory calculus course (college or high school).
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Overview and Review of Principles of (Micro) Economics【2】：Review of Calculus for Economics【3】：Review of Regressions【4】：Business Model for Professional Sports【5】：Profit Maximization【6】：Profit Maximization and Athlete Valuation【7】：Market Power and Monopoly Model【8】：Discriminatory Pricing【9】：Economics of Tournaments【10】：Competitive Balance and Uncertainty of Outcome【11】：Utility Maximization and the Demand Function【12】：Utility Maximization and the Demand Function【13】：Topics

【14】：Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Prepare for class discussion through assigned reading and reviewing notes. Work on assigned exercises.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Participation:35％ Assignments:40％ Article Summary and Review:25％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Hal Varian Intermediate Microeconomics W. W. Norton
Robert Pindyck, Daniel Rubinfeld Microeconomics Pearson
Michael Leeds, Peter von Allmen, Victor Matheson The Economics of Sports 7th ed Routledge 2023
Rodney Fort Sports Economics Prentice Hall
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Introductory (principles) economics, an introductory course in statistics which covers regressions, and an introductory
calculus course (college or high school). Note, the course is taught in English. Permission from the instructor isrequired to enroll in this course.
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should have a PC notebook and/or pad with EXCEL and a stable access to the internet (from home).
その他 / Others
This is a required course for the undergraduate double degree program with the Gustavson School, University ofVictoria.
Course schedule and content is subject to change (all changes/modifications will be posted on Canvas and announced inclass). Students are expected to check Canvas and their Rikkyo email account on a regular basis for announcements.

作成：2024/10/02
科目コード：BT302

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
マーケティング・リーダーシップ
マーケティング発想での企業で活躍できる人材の育成
有馬 賢治（ARIMA KENJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT302

春学期
2
BUS2010
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
マーケティングを通じて社会現象を理解し、考える力、分析する力、ビジネス・センスを身につけ、マーケティングを駆使して企業で活躍できる社会人基礎力を育てる。
マルチタスクでの作業をこなすことができ、身につけた能力を他者のために使うことができるリーダーシップを涵養する。
In this course, students will develop their basic real-world skills to apply in businesses using marketing by
understanding social phenomena through marketing, and learning thinking, analysis, and business sense.
Students will learn to multitask effectively, and cultivate their leadership ability in order to assist others.
授業の内容 / Course Contents
・はじめに
近年の学生には、自己の将来に得られる成果を先に知りたがる所謂「予定調和」的な思考をするタイプが多いという特徴がある。これは、これから着手する自己投資への活動から得られる成果への過度な期待により、無駄なことは極力したくないという気持ちが強く表れた結果であると思われる。また、無駄なことはしたくないという志向は、自己の投資に熱心である一方、他者のために時間を割くことは限られた学生生活のなかでの浪費であるという思考も強めている。
こうした思考が浸透した世代の人たちには、途中経過で意図が理解できなくても、プロジェクトを他者と協力してやり遂
げた後に成果を実感して納得してもらうという感覚、所謂「山頂の景色」的な体感による学びで価値を理解してもらうことは非常に難しい。そこで、自転車の乗り方を口頭で説明する作業に似てはいるが、教員の立場から有馬ゼミの活動実態の概要をゼミ希望者に示しておきたい。
・年間活動は学生が主体的に計画し、実施している
有馬ゼミの活動は、2 年生と 3 年生は合同開催であるが、4 年生は卒論演習が別途設けられている。しかしながら、4 年
生も各自の無理のない範囲で自主的に 2・3 年生のゼミにコメンテーターとして参加している。
2・3 年生の合同開催ゼミは、主催学年（春学期：3 年生、秋学期：2 年生）が活動内容を計画し、運営までの責任を持って実施している。もちろん、教員と相談のうえでコンテンツは決めていくわけであるが、学生が自主的に希望する内容を互いに出し合い、希望を調整して計画が立てられる。
これまでに主に実施してきたコンテンツは、マーケティングや統計学などの書籍の輪読、ディベート、新製品企画、広告（コマーシャルフィルム）作成、ケーススタディ、企業研究、企業分析とコンサルティング等である。こうした活動は、週２コマ連続のゼミの時間に組み合わせて実施される。本ゼミは、基本的に成果を発表する場になるので、当日までに仕上げる
べき事前準備が必要となる。また、学生の事前準備は 2 コマの内容＋α の複数のものが必要となる。
・春学期の特徴と「マルチタスク」
春学期は基礎学力の向上と各自のコミュニケーション上の語彙力を増強するために、個人にレポート課題が毎週課される。ただし、このレポートは、基本的にゼミで取り扱うテーマを補完する予習に相当する内容のものが多い。
こうした課題を併行して同時に対応できる能力を、ゼミ内では「マルチタスク」と称している。マルチタスクを体験すること

により、学生は時間の有効な使い方を体得し、同時に多数の為すべきことに直面しても、慌てることなく物事の重要さを自分自身で判断でき、優先順位を考えられる人物に成長することになる。
・自主企画の説明責任とグループワーク
有馬ゼミでは、主催学年が活動内容を企画し、その意図を教員や先輩に納得できるように説明することから活動が始まる。何か活動をする場合には、その活動が参加者に納得できる内容であることが必要であるため、各活動では企画した主催者に説明責任が求められることになる。
主催学年の企画により各参加者が納得できる内容が確定したら、各学期 14 回のスケジュールが組まれ、それに応じた
課題の準備によって毎週のゼミが実施されていくことになる。
経営学部では多くのゼミでグループワークを実施しているが、有馬ゼミでも多くのグループワークがある。14 回のスケジ
ュールの中には、各個人が複数のグループに参加するグループワークが設定されることが一般的である。したがって、学生は異なるメンバーでのグループワークを複数回経験する。
グループワークの成果を発表する際には、聴衆を意識した周到な準備が要求される。発表者には発表前に入念なリハーサルが期待され、発表方式にはエンターテイメント性を含めた聴衆を飽きさせない段取りや表現の工夫が求められる。
これは、発表を聞く立場の人間の時間を拘束することに対する発表者の義務であると有馬ゼミでは認識しているからである。
学生はこうした活動を通じ、計画を共有し、リハーサルで確認し、最後まできちんとやり遂げられる人材へと成長していくことになる。また、各発表に際して、必ずオーディエンス一人一人からの感想やコメントがフィードバックされる。これは口頭によるものだけではなく、フィードバック用紙に記入されたものも含まれる。発表者は、各回で寄せられたフィードバックを参考にして、次回により良いものができるように努力することになる。有馬ゼミでは、毎回 PDCA サイクルを必ず回すことを意識しており、やりっぱなしで終わることは全ての活動で許されない。この点も独自の特徴であると認識している。
・教員の役割
学生の活動に対して、教員はあくまでもメンターとして方向性を指導する立場で学生と接し、結果に対して助言を与える役割を担っている。そのため、方法や成果が教員の考え方と異なる方向に向かうこともある。しかし、有馬ゼミでは、学生の自主的で創造的な思考を最も重視しているので、教員がアドバイスをしても学生は鵜呑みにすることなく自身の考え方を大切にして活動は進められる。それゆえに、結果として対外的なコンテストなどでの入賞に至らない場合もある。
たしかに、成果がすぐ出ることを学生のうちは期待して活動をしたいという考えも理解できる。そのための手段として、教員の考え方を色濃く反映させた成果物で賞の獲得を目指すことも決して不可能ではないであろう。しかしながら、社会では中長期で成果を出していくことも多く、瞬間的なパフォーマンスでは評価を得られない場合もある。また、内容に自己責任が持てないもので賞を得たとしても、当事者の実力が真の意味で備わったとは言い難い。
そのような意味で、有馬ゼミでは自立的な試行錯誤を通したプロセスでの学びが参加者の将来的な「思考の引き出し」に貢献すると考えているので、あえて短期的な栄誉には強く関心を持たずに自身の能力を磨くことに重点が置かれている。
・春学期で 2 年生が身につけるもの
ゼミの活動は、まず年内に新歓勉強会があり、翌年 2 月には企業研究でのグループ別ミーティングが始まる。2 年生
は、3 年生の先輩との 6－7 名のグループを組み、ミーティングを通じてグループワークで必要とされるリテラシー（教員・先輩への連絡の取り方、メールのエチケット、レジュメのまとめかた、ミーティングの進め方、効果的なプレゼンの方法など）を習得し、新学期からのマルチタスクでの活動に向けての準備をする。
春学期は、先輩と一緒に活動する場面が多いので、折に触れてアドバイスを受けることができ、様々な場面で知識や技能の習得ができる。
特に、ディベートや企業研究の発表会では、先輩が後方から支援をしてくれるなかで、ゼミ卒業生や他大学の教員や学生、保護者を前にした大勢の聴衆に対しての発表の機会が与えられる。
こうした機会を通じて、人前でのプレゼンテーションや、その場で瞬時に自分の考えをまとめて意見を発するディベートに場慣れしていくことにより、就活での面接で自身の考えを整理して伝えることや、集団面接で取りまとめ役が臨機応変にできる能力が身につくことになる。
なお、有馬ゼミでのコンテンツは、マーケティングに関連したものが多いが、必ずしもマーケティングに関連を持つように制約を与えているわけではない。学生が興味を抱いた課題の解決に役立つ内容であれば、例えば哲学、心理学、統計学など多くの分野から学ぶことができる。
有馬ゼミの活動は、秋学期も独自性が強い。2 年次演習２のシラバスも参照していただきたい。
・Introduction
This is likely caused as a result of the strong feelings of people who set unrealistic expectations for the results they willachieve through investments they plan to make in themselves, and then those people not wanting to work to theirutmost ability towards such hopeless objectives. Also, the inclination not to waste time is strengthened in students who
think that allocating time to others during campus life, in which time is limited, is a waste because students are eager toinvest in themselves.
It is extremely difficult to get people in this generation, which has many people that think in these ways, tounderstand the value of the sense of accomplishment in completing a project with others and achieving results, even ifthey don't understand the point of it while it is going on—the so-called “view from the top of the mountain. Thus, I willtake this opportunity to explain to potential seminar participants a summary of the goings-on at the Arima seminar fromthe perspective of an instructor, though this may be akin to orally explaining how to ride a bicycle.
・The schedule for the year’s activities is independently planned and carried out by students
The Arima seminar activities are jointly held for second and third year students; there is a separate thesis seminar for
fourth year students. However, fourth year students can independently participate in the second/third year seminar as
commentators, so long as they do not overextend themselves with respect to their schedules.
The activities in the joint second/third year seminar will be planned, managed and carried out by the hosting grade(spring semester: third year students; fall semester: second year students). Of course, the content will be decided with
input from the instructors, but students will independently discuss what they want to cover, adjust their expectations,and create a plan.
Things that have been covered in the past are reading of books on marketing and statistics, debates, new productplanning, making advertisements (filming commercials), case studies, company research, company analysis, andconsulting. These activities are held in the seminars lasting two combined consecutive periods once a week. Thisseminar is first and foremost a place to present the results of your efforts, so students are required to prepare forseminars in advance. Students must prepare for the contents of the two periods as well as multiple other things.
・Features of the spring semester and “multitasking”
In the spring semester, students will write individual reports every week in order to improve their basic academic
ability and individual linguistic communication ability. However, these reports will usually act as preparation to
supplement the themes covered in the seminar.
Handling multiple tasks at the same time in this way is referred to in this seminar as “multitasking.” Experiencing
multitasking will teach students to use their time effectively, and help them to grow into people who are able to facemultiple things that need to be done at the same time, judge their importance without getting flustered, and consider
the priority levels of tasks.
・ Responsibility to explain self-planning and group work
In the Arima seminar, the host grade plans the activities, and pitch them to the instructors and upper year students
so that they can accept them, then the activities begin. Because the contents of an activity needs to be agreed upon by
participants when one is held, the organizers have a responsibility to explain the plans of each activity.
Group work is a part of most seminars in the College of Business, and this is also the case in the Arima seminar,
which has a lot of group work. It is common for individuals to participate in group work held in multiple groups
throughout the 14 scheduled plans. Thus, students will often get the chance to work with different group members.
When the results of group work are being presented, careful preparations to keep the attention of the audience are
expected. Presenters are expected to thoroughly prepare and rehearse before their presentation. Presentations should
include an aspect of entertainment and a plan/expressions/tricks to make sure listeners do not get bored. This isneeded because the Arima seminar realizes that presenters are tying up the time of the people who are listening to theirpresentation.
Through these activities, students will grow into individuals who are able to achieve their goals after sharing plans andconfirming them in rehearsals. Also, the audience members will all provide feedback on their impressions and comments
for each presentation. This will be done using a feedback form, not only orally. Presenters will refer to this feedback sothat they can work towards putting on a better presentation next time. In the Arima seminar, everyone must make sure
to go through the PDCA cycle. Leaving the PDCA cycle unfinished is not acceptable. This is a unique characteristic of
the seminar.
・The role of instructors
The instructors in this seminar are mentors who interact with students to advise them on the direction of theiractivities on the results. Due to this, there may also be cases where the methods and outcomes differ from the
instructors’ direction in their way of thinking. However, In the Arima seminar, a strong emphasis is placed on students
acting autonomously and thinking creatively, so students are encouraged to engage in activities while keeping their own
ways of thinking dear to them, and not just blindly accepting the advice of instructors. Such cases may result in not
winning external contests, though.
Of course, we understand that students want to see quick results when they engage in activities. It is certainly
possible that strongly tending towards the ways of thinking held by instructors is an effective means of aiming to win
prizes. However, in society, results are often seen on mid to long term scales, and there are cases where one’s
performance cannot be instantaneously assessed. Also, if one is awarded a prize for something they did not takepersonal responsibility for, it is difficult to say that in the true sense of things that they achieved it through their own
skill.
In the Arima seminar, it is thought that the process of trial and error helps participants to learn and contribute to the“drawer of thoughts” for their future, so emphasis will be placed on sharpening participants’ skills, not on fosteringinterest in short term honor.
・Things that second year students will learn in the spring semester
The seminar activities will start out with a study group session for the year’s new members, and meetings will be heldin the company research groups for the following February. Groups of 6-7 people made up of second years, and themore experienced third year students, will be formed, and participants will acquire the literacy (how to contact
instructors and seniors, mail etiquette, summarization skills, how to hold meetings, how to give effective presentations,etc.) necessary for group work through meetings, and prepare them for the multitasking to come in the new semester.
In the spring semester, students will work together with their seniors on activities often, so they will be able to gain
knowledge and skills in various situations through the advice they receive.
In particular, on the presentation days for debates and company research projects, participants will have theopportunity to present in front of a large audience with seminar alumni, instructors and students from other universities,
and parents/guardians, with the support of their seniors.
Through such experiences, participants will learn things such as how to give presentations to the public, andexperience conveying their own thoughts on the spot during debates, as well as learn to organize their thoughts forinterviews when looking for a job, and become resourceful and able to coordinate with others in group interviews.
Additionally, while much of the content of the Arima seminar is related to marketing, there is no restriction which saysthat everything absolutely has to be related to marketing. Students can also learn about things that play a role insolving other problems which they are interested in, in many fields such as philosophy, psychology and statistics.
The activities in the Arima seminar are also quite unique in the fall semester. Please refer to the Second Year Seminar
2 syllabus for details.
授業計画 / Course Schedule【1】：ここで紹介する授業計画は 1 つの例であり、学生の希望により年度ごとに変更される。
方法論的著作の輪読-1、 ディベート-1
研究方法のリテラシーに関する知識を体得し、論理的思考方法を身につける
課題に対して即答できる力を身に着け、論理的な説明ができるようになる【2】：方法論的著作の輪読-2、 ディベート-2【3】：方法論的著作の輪読-3、 ディベート-3【4】：方法論的著作の輪読-4、 ディベート-4【5】：企業研究中間発表【6】：ヒット商品分析
社会現象を観察し、自らの言葉で説明できるようになる【7】：マーケティング著作の輪読-1、 ディベート-5
マーケティングに関する知識を深く身につける【8】：ケーススタディ
具体的な企業事例を分析し、マーケティングの要素を読み取ることができるようになる【9】：マーケティング著作の輪読-2、 ディベート-6【10】：フィールドワーク
現場を観察し、分析した結果を分かりやすくプレゼンテーションできる力を身につける【11】：学年対抗ディベート
根拠を持った発言ができ、討論できる能力を身につける【12】：広告作成
クリエイティブにアイデアを出すことができ、それを具体化する能力を身につける【13】：企業研究発表会 リハーサル【14】：企業研究発表会
グループワークで身につけた能力を集大成し、発表と質疑応答が適切にできる活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の課題、輪読などでの学習範囲の予習を確実に行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

平常点割合 :100％ プレゼンテーション:40％ 授業期間内の複数レポート:40％ 発言の回数及び内容:20％
テキスト / Textbooks
授業中に適宜指示する。
参考文献 / Readings
有馬賢治 『マーケティング・ブレンド』 白桃書房 2006 4561661557
有馬賢治、岡本純編著 『マーケティング・オン・ビジネス』 新世社 2015 9784883842346
その他 / Others
有馬ゼミホームページ
http://www.arima-seminar.com/
有馬ゼミ Facebook
https://www.facebook.com/arimaseminar
参考 Web サイト
http://biz-journal.jp/series/kenji-arima-marketing-kihon/
http://biz-journal.jp/series/kenji-arima-marketing/作成：2024/10/02
科目コード：BT303

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
組織における人の心理と行動
石川 淳（ISHIKAWA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT303
春学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
専門的な知識を身につけると同時に，リーダーシップ，コミュニケーション力，論理的思考力，人間関係力，異文化適応力等を含めた総合的な”人間力”を高めることを目標とする。
The aim of this course is for students to increase their general “people skills” including their leadership skills,
communication skills, logical thinking ability, human relationship skills, and adaptability to different cultures, while
gaining specialized knowledge.
授業の内容 / Course Contents
組織の中の人間の心理・行動に焦点をあて，そのメカニズムを理解すると同時に，組織の目的と組織成員の幸せを同時に達成することができるマネジメントを研究する。具体的なテーマとして，リーダーシップ，コミュニケーション，モチベーシ
ョン，チーム・ワーク，異文化マネジメントなどがあげられよう。
ほとんどの受講者にとって，本格的なゼミ活動は初めての経験であるため，初期は，ゼミの基本となる徹底的なディスカッション及び輪読が中心となる。しかし，その後は，ケース・スタディやディベート，プレゼンテーション大会，プロジェクト研
究なども積極的に取り入れていきたい。
本ゼミの最大の特徴は，学生が主体となってゼミを創り上げていくところにある。なぜなら，自らが主体的に試行錯誤を繰り返し，他者を巻き込みながら目標に向けて行動していくプロセスを通じてのみ，リーダーシップ，コミュニケーション力等を含めた”人間力”を身につけることができるからである。従って，自ら問題意識を持ち，自らが主役となってゼミ運営に関
わろうとする意欲のある学生の受講が望ましい。
This course focuses on the psychology and behaviours of people in organizations. Students will come to understand themechanisms behind those things, and research management methods which can achieve the happiness of the members ofan organization as well as the goals of the organization. The themes covered will include leadership, communication,
motivations, teamwork, and management in different cultures.
Most students in this course will be experiencing a genuine seminar for the first time, so initially, the course willthoroughly focus on discussions and reading, which are the mainstays of seminars. After this, students will also
proactively engage in case studies, debates, presentation contests, and project research.
The most important characteristic of this seminar is that students will come up with the subjects covered in theseminar. This is because students can gain “people skills” such as leadership and communication skills, just by
repeating the independent process of trial and error and by working towards a goal while being involved with otherpeople. Consequently, the ideal students for this seminar will have an awareness of issues, and the desire to be involvedin the running of the seminar and play a major role in it.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：テキスト輪読：モチベーション

【3】：ケース・ディスカッション：モチベーション【4】：テキスト輪読：チーム・ワーク【5】：ケース・ディスカッション：チーム・ワーク【6】：テキスト輪読：リーダーシップ【7】：ケース・ディスカッション：リーダーシップ【8】：テキスト輪読：コミュニケーション【9】：ケース・ディスカッション：コミュニケーション【10】：プレゼンテーション中間報告会【11】：スピーチ大会【12】：ミニ・ディベート【13】：プレゼンテーション準備【14】：期末プレゼンテーション大会
なお，上記はあくまでも予定であり，実際には，受講者の興味関心に合わせて，フレキシブルに運営することとなる。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，授業準備が必須となる。具体的にどのような準備が必要になるかは，初回授業時に説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プロセス：ゼミ運営およびディスカッションへの貢献度:60％ アウトプット：プレゼンテーションと輪読
分担:40％
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示する。
参考文献 / Readings
初回授業時に指示する。
その他 / Others
詳細は下記を参照のこと。
①石川ゼミ公式 Instagram
https://instagram.com/ishikawa_seminar_2024?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==②石川ゼミ公式 HP
https://ishikawa-seminar2024.localinfo.jp/

作成：2024/10/02
科目コード：BT310

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
ブランドマネジメント，ブランド概念を用いたマーケティング
高岡 美佳（TAKAOKA MIKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT310
春学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
少人数でのグループワークを通じて，問題を発見する力，思考する力，論文やプレゼンテーションにおいて表現する力などの実践的な能力を身につける。また，ブランドに関するテキストの輪読や実証研究をおこなうことで，ブランドマネジメ
ントやマーケティングに関する専門的知識を習得する。
Working together in small teams, you will attain the ability to identify problems and think critically, in addition tolearning the proper language to use during presentations and paper writing. Furthermore, students will gain specialized
knowledge in brand management and marketing by reading texts on branding and conducting empirical research.
授業の内容 / Course Contents
製品の質や技術が優れていても，消費者にその魅力が伝わらなければ意味がない。ブランドは製品の魅力を消費者に伝えるためのツールとなる。本ゼミでは，ブランドの構築手法や消費者からの認知などについて実際の企業を例にとって研究を行う。また，春夏セメスターは, 早稲田大学・横浜国立大学のゼミとともに一つのテーマに取り組み研究発表を行う（過去のクライアント一覧：コーチ・ジャパン, 京王百貨店, マガジンハウス, 博報堂など）。合宿は春と夏の２回実施予定。
Even if the product quality and technology are excellent, it is meaningless if you can't convey that effectively to theconsumer. Branding is a tool for conveying a product's appeal to consumers. In this seminar, we will study how to build
a brand and brand recognition using real companies as examples. In collaboration with seminars from other universities,
we will have a research presentation on the target theme (Client List: Coach Japan, Keio Department Store, Mos Food
Service, Magazine House ). Two training camps will be held, one in spring and one in summer.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス，輪読テキスト決定，ゼミ目標および個人目標の設定【2】：突発型ディスカッション【3】：調査型ディスカッション【4】：ゲストによる講演【5】：フェルミ推定【6】：インターゼミ進捗状況報告【7】：輪読中間テスト，個人企画【8】：インターゼミ中間発表【9】：インターゼミ最終発表【10】：インターゼミ振り返り，チームフィードバック，個人フィードバック【11】：関東マーケティング大会ゼミ準備（チーム規範の作成，目標の設定）【12】：統計演習１【13】：統計演習２

【14】：学術論文の書き方講座
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，前回までのシラバスを確認し復習しておくこと
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席およびコメントペーパー:40％ プレゼンテーション:30％ 最終レポート:30％
テキスト / Textbooks
未定、ブランドマネジメント，マーケティングに関するテキストをゼミ生と相談の上で決定する
参考文献 / Readings
未定作成：2024/10/02
科目コード：BT311

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
経営戦略論：ビジネス・モデル・デザイン
デイヴィス，Ｓ（DAVIS,SCOTT T.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT311
春学期
GBU2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
マネージメントには「アート：芸術 (Aesthetic and Empathetic Sensitivity) 」に求められる高度な感受性と表現力、「サイエンス：自然科学 (Scientific Observation and Experimentation)」に求められる客観性と分析能力、そして専門分野としての経営学の「技術：ノウハウ (Applied Knowledge and Skills)」の 3 つの要素が必要であると言われます。
本演習は、学生がビジネスを独自の視点から分析・計画・提案するために必要な「診る」、「考える」、そして「語る」力を養成することを目的としています。診る力は、ビジネスの実態を可視化するための手法（タイムライン分析，マッピング，構造分析など）、考える力は、戦略を考えるための３つ発想法（論理的思考，クリティカル思考，システムズ思考）、そして計画する力は、経営戦略を策定・再構築（リフレーミング）するためのプロセス（シナリオ計画，３P モデル，モデル再構築など）です。
Management requires three skills — Art: The sensitivity and expressive power required for “aesthetic and empathetic
sensitivity,” Science: the objective and analytical ability required for “scientific observation and experimentation,” andKnow-how: the specialized area of business management dealing with “applied knowledge and skills.”
The purpose of this seminar is to foster the ability to "perceive," "think," and "convey.” These are skills which arenecessary to analyze, plan and propose a business from a unique perspective. The ability to “perceive” is the means ofvisualizing the actual state of a business (timeline analysis, mapping, structure analysis, etc.). The ability to “think”
means being able to use these three thinking styles: logical thinking, critical thinking, and systems thinking. Finally, theability to “convey” is the process (scenario planning, 3P Model, model rebuilding) of formulating and restructuring(reframing) the business strategy.
授業の内容 / Course Contents
本演習では，多様なビジネス評価モデルや分析フレームワークを用いて，ケース分析，ワークショップ，企業研究などを通じて，参加者全員で経営問題を分析し，解決策を提案する。
In this seminar, all participants will analyze management problems and propose solutions based on case analysis,
workshops, corporate research, etc. using various business evaluation models and analysis frameworks.
The course schedule shown below is tentative and may be changed at the discretion of the instructor as the course
progresses.
授業計画 / Course Schedule【1】：テーマ１：診る力：ビジネスの実態を可視化するための手法【2】：タイムライン分析 1：ゼミ参加者による発表、討議【3】：タイムライン分析 2：ゼミ参加者による発表、討議【4】：タイムライン分析 3：ゼミ参加者による発表、討議【5】：マッピング 1：ゼミ参加者による発表、討議【6】：マッピング 2：ゼミ参加者による発表、討議

【7】：マッピング 3：ゼミ参加者による発表、討議【8】：構造分析 1：ゼミ参加者による発表、討議【9】：構造分析 2：ゼミ参加者による発表、討議【10】：構造分析 3：ゼミ参加者による発表、討議【11】：テーマ２：考える力：戦略を考えるための３つ発想法【12】：論理的思考 1：ゼミ参加者による発表、討議【13】：論理的思考 2：ゼミ参加者による発表、討議【14】：論理的思考 3：ゼミ参加者による発表、討議活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時に指示する
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 授業期間内の発表・レポート:50％ ディスカッション:50％
テキスト / Textbooks
授業時に指示する
参考文献 / Readings
授業時に指示する
その他 / Others
ゼミのホームページ： https://d-zemi.jp
Students enrolled in this course will be expected to actively participate in team work in cooperation with other students
enrolled in this (and in some cases from other) seminar classes, and to act in an ethical and responsible manner.
Academic misconduct will not be tolerated. Absences will negatively impact grades.

作成：2024/10/02
科目コード：BT314

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
データ分析の基礎（Introduction to Data Analysis）
山口 和範（YAMAGUCHI KAZUNORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT314
春学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
この演習では，意思決定プロセスにおけるデータの活用方法を学び，その実践能力を身に付けることを目標とする。特に，客観的なデータから正しく結論を得る技術，さらに，その結果を正しく伝えられる技術の習得を目指す。
The goal of this seminar is to acquire practical skills in the use of data within the decision-making process. In
particular, we aim to teach techniques to correctly draw conclusions from empirical data, in addition to techniques toeffectively communicate your findings.
授業の内容 / Course Contents
演習では，データ分析論の基礎としての，統計学や調査法などの復習を行いながら，種々の実データを用いた分析の実践を行い，データ分析力の向上を目指す。具体的には，問題の洗い出し，仮説の設定，仮説検証のためのデータ収集の計画と実践，データ分析の実行とまとめ，プレゼンテーションという流れ全体や一部の実践を繰り返し体験する。この実
践は，グループとしての作業と個人作業として行われる。演習で分析法を学ぶために当面用いる予定のデータや事例は下記の通りである：
・コンビニエンスストアの POS データの分析
・スポーツデータからの戦略評価分析
・広告効果評価のための調査データ
演習の時間は，主に分析結果のプレゼンテーションやディスカッションのために用いるので，演習の時間外での分析の実
践などにかなりの時間が必要となることに留意して参加すること。
In this seminar, while reviewing basic tools for data analysis such as statistics and research methods, students will
improve their ability to analyze data by performing analysis on real-world data. Specifically, students will get
comfortable through repetition with the overall presentation workflow of identifying problems, setting hypotheses,
planning and carrying out data collection for hypothesis testing, and executing/summarizing data analyses. Students will
also gain some practical experience. This seminar will contain group work and work to be done individually. Here aresome types of data and examples that will be used to learn analytical methods in the seminar:
・ Analysis of POS data from convenience stores・ Analysis of strategy evaluations using sports data
・ Survey data used for evaluating the effectiveness of advertising
Please keep in mind that class time will mainly be used for presentations and discussion of the analysis results.
Research, analysis, etc. will require a significant amount of time outside of the scheduled class hours.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：統計的なもののみかた・考え方【3】：データを用いた仮説検証１

【4】：データを用いた仮説検証２【5】：政府統計などの２次データ【6】：政府統計などの２次データの活用１【7】：政府統計などの２次データの活用２【8】：統計分析手法の学習と統計ソフトウェアの活用：基本統計の活用【9】：統計分析手法の学習と統計ソフトウェアの活用：Excel での実践
【10】：統計分析手法の学習と統計ソフトウェアの活用：SPSS での実践
【11】：ビッグデータの解析：データベースの操作【12】：ビッグデータの解析演習１【13】：ビッグデータの解析演習２【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class指定された資料や書籍について，事前学習をしておくこと。また、演習の時間外でのグループワークも必要になる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 演習時間内でのプレゼンテーション:40％ 授業期間内レポート(3 回の予定):30％ 最終レポー
ト:30％
テキスト / Textbooks
とくに指定しない
参考文献 / Readings
随時紹介するその他 / Others
グローバル教養副専攻のデータサイエンス副専攻の修了ができるような科目履修を勧める。

作成：2024/10/02
科目コード：BT319

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
Introduction to Data Analysis
竹澤 伸哉（TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT319
春学期
GBU20112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域, アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
After completing the seminar, students should have the skills to undertake and critically assess introductory level data
analysis in financial economics and marketing. This is the first in a series of seminars designed to provide students
with a working knowledge in quantitative methods (and tools) for business.
授業の内容 / Course Contents
Each session will involve a student presentation on an assigned topic and a follow-up discussion by the instructor or ashort in-class exercise using EXCEL. In this era of "Big Data," the ability to summarize data into useful information
for decision making is crucial for success in business. The course provides an introduction to summarizing the data in
the form of key indicators (descriptive statistics). Students also learn methods for analyzing the data: regressions andconjoint analysis.
Students are expected to check Canvas and their email (Rikkyo account) on a regular basis for announcements.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview【2】：Turning Data into Information: Descriptive Statistics-variables【3】：Turning Data into Information: Descriptive Statistics-graphs【4】：Turning Data into Information: Descriptive Statistics-mode, median, mean
【5】：Turning Data into Information: Descriptive Statistics-standard deviation, variance, range【6】：Turning Data into Information: Descriptive Statistics-correlation【7】：Relationships Between Quantitative Variables: The Regression Model【8】：Relationships Between Quantitative Variables: The Regression Model (Market Model)【9】：Dummy Variables and Regressions【10】：Understanding Conjoint Analysis: An Introduction【11】：Understanding Conjoint Analysis: An Introduction【12】：Case: Conjoint Analysis【13】：Catch-up【14】：Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Read assigned chapter carefully before coming to class.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Presentations & Participation:40％ Assignments:40％ Case Analysis:20％
テキスト / Textbooks
J. Utts and R. Heckard Mind on Statistics 5th ed. Brooks 2015 9781305649811
G. Privitera Essential Statistics for the Behavioral Sciences Sage 2019 9781544328010
内田 学、 兼子 良久 『文系でもわかる ビジネス統計入門』 東洋経済新報社 2010
参考文献 / Readings
その他 / Others
This seminar is conducted in English. Detailed course outline distributed second week of class. Strongly urge (require)
students to take BT183 Finance and BT188 Financial Accounting in their second year of study. Recommend students
take related courses such as business literacy, data mining, mathematics for management, mathematics for finance, etc.
offered in COB (and the university) during their second/third year of study.

作成：2024/10/02
科目コード：BT320

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
Introduction to Sport Management and Marketing辻 洋右（TSUJI YOSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT320
春学期
GBU20112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域、コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
The objective of this course is to obtain an understanding of sport management and marketing
授業の内容 / Course Contents
This course will cover topics pertaining to sport, sport management, and sport marketing. Students are expected toread all assigned articles (book chapters) and participate in daily discussions. Students are highly encouraged tocontribute to class discussions.
The following course schedule is tentative and is subject to change.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of the course and syllabus【2】：Presentation and discussion on a sport business topic【3】：Presentation and discussion on a sport business topic【4】：Presentation and discussion on a sport business topic【5】：Presentation and discussion on a sport business topic【6】：Presentation and discussion on a sport business topic【7】：Presentation and discussion on a sport business topic【8】：Presentation and discussion on a sport business topic【9】：Presentation and discussion on a sport business topic【10】：Presentation and discussion on a sport business topic【11】：Presentation and discussion on a sport business topic【12】：Presentation and discussion on a sport business topic【13】：Presentation and discussion on a sport business topic【14】：Presentation and discussion on a sport business topic
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Read assigned book chapters and articles prior to class.

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Participation:40％ Reports:40％ Presentations:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Russell Hoye, Katie Misener, Michael L. Naraine, Catherine Ordway Sport Management Principles and Applications
Routlege 2022 9781032109664
James Skinner, Bob Stewart Organizational Behaviour in Sport Routlege 2017 9780415671750
David Hassan Managing Sport Business An Introduction Routlege 2018 9781138291362
Souvik Naha Global and Transnational Sport Ambiguous Borders, Connected Domains Routlege 2018
9780815396680
Jack Bowen, Ronald S. Katz, Jeffrey R. Mitchell, Donald J. Polden, Richard Walden Sport, Ethics and Leadership
Routlege 2017 9781138738461
Katrin Bromber, Birgit Krawietz, Joseph Maguire Sport Across Asia Politics, Cultures, and Identities Routlege 2013
9780415884389
Alfred Archer, Jake Wojtowicz Why It's OK to Be a Sports Fan Routlege 2023 9781032221359
その他 / Others
Detailed syllabus will be provided at the beginning of first class.

作成：2024/10/02
科目コード：BT321

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
メディア論入門
シュールズ，Ｄ（SCHULES,DOUGLAS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT321
春学期
GBU20112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
１）社会におけるメディアの影響を理解すること
２）メディア論を実社会に応用すること
３）基本的なメディア制作スキルを開発すること
1) To understand the influence of the media in society2) To apply media studies in the real world3) To develop basic media production skills
授業の内容 / Course Contents
この授業は実践を中心としたメディア論入門です。1 年の間に学生は基本的なメディア論アプローチを学び、メディアリテ
ラシーのキーコンセプトを勉強し、メディア制作のための業界標準のプログラムに触れることが出来ます。
春学期には Photoshop や Illustrator や Premiere などのプログラムでメディア制作スキルを開発することがフォーカスになります。メディア論に関するリーディングはその活動をサポートします。
メディア論について学術記事（英語および日本語）を読んでこれらのコンセプトを応用し、プロジェクトに取り組みます。講義は英語で行います。
This course offers an introduction to media theory by focusing on practice. Over the course of the year, students willlearn basic approaches to the study of media, study key concepts for media literacy, and become familiar with industry
standard programs for media creation.
In the first semester, students will focus on developing media production skills using programs such as Photoshop,
Illustrator, and Premiere. This work will be supplemented with readings on media theory and examples.
In addition, you will read academic articles (English and Japanese) on media studies, apply these concepts, andincorporate them into projects. This course is held in English.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業の紹介【2】：プロジェクト （３年生と一緒）【3】：プロジェクト （３年生と一緒）【4】：プロジェクト （３年生と一緒）【5】：発表【6】：メディア論 １ （１）【7】：メディア論 １ （２）【8】：メディア論応用【9】：メディア論 ２ （分析 １）【10】：メディア論 ２ （分析 ２）

【11】：メディア論 ２ （分析 ３）【12】：メディア論応用【13】：メディア論応用【14】：発表活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
参考資料を読む、産業イベントへの見学および参加
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 参加態度:10％ 発表:25％ プロジェクトとグループワーク(２つ）:40％ レポート、宿題:25％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT322

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
財務会計・企業分析・インパクト投資に関する基礎的知識の修得
岡本 紀明（OKAMOTO NORIAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT322
春学期
GBU2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
春・秋学期を通じて、企業会計に関する基礎的内容を一通り理解し、自分の言葉でアウトプットできるようにする。財務会
計の基本的知識（日商簿記 3 級～2 級レベル）の習得と並行して、企業の社会的インパクトの認識・測定という新たな動向にも目を向けて学んでいく。
Through the spring and fall semester, you will come to generally understand the basic concepts of financial accounting
and be able to put them into your own words. Additionally, we will work on the literature of organizational social impact
measurement this academic year.
授業の内容 / Course Contents
企業の経営分析や価値評価には、財務会計の知識のみならず、企業活動が与える社会的インパクトへの配慮が不可欠である。本ゼミは、基本的にテキストをじっくり輪読していく形式で財務会計の知識を深めていく。学生を複数のグループに分けてテキストの章を割り当て、各グループでしっかりと内容を理解して報告し、質問等に対応する。そのパフォーマン
スは評価にも反映される。学期の最後には、3～4 人程度に分かれて特定のテーマでプレゼンテーションを行う。
Knowledge of financial accounting is essential for business analysis and the valuation of companies. This seminar
primarily uses a format which focuses on gaining a solid understanding of the text to deepen your understanding offinancial accounting. Students will break up into multiple groups and be assigned chapters of the textbook. After having
a firm grasp of the material, each group will have to present and respond to questions. That performance will bereflected in your evaluation. At the end of the semester, students will be separated into groups of 3 to 4 people andmake a final presentation on a specific accounting topic.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・ガイダンス・アイスブレーキング【2】：会計の種類と役割（１）【3】：会計の種類と役割（２）【4】：財務会計のシステムと基本原則（１）【5】：財務会計のシステムと基本原則（２）【6】：企業の設立と資金調達（１）【7】：企業の設立と資金調達（２）【8】：仕入・生産活動 （１）【9】：仕入・生産活動 （２）【10】：販売活動 （１）【11】：販売活動 （２）【12】：総まとめとふり返り・意見交換【13】：グループプレゼンテーション（１）【14】：グループプレゼンテーション（２）（時間があれば個別面談による知識習得の確認）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
報告を割り当てられた学生のみならず、全ての学生が講義前にテキストの該当箇所を読んでくることが期待される。また、講義内での積極的な質問や発言を高く評価します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席を基礎としたゼミへの参加度:40％ グループワークによる報告・プレゼン:30％ ゼミ内における積極的な発言・貢献:20％ 個人ワーク:10％
テキスト / Textbooks
桜井久勝・須田一幸 『財務会計・入門 第 16 版』 有斐閣 2023 9784641222144
ロナルド・コーエン (著), 斎藤 聖美 (翻訳) 『インパクト投資 社会を良くする資本主義を目指して』 日本経済新聞出版
2021 9784532358983
テキストは最新版を用いる。また、必要に応じてプリントを配布する。
参考文献 / Readings
Ronald Cohen Impact: Reshaping Capitalism to Drive Real Change Ebury Press 2020 9781529108057
Alnoor Ebrahim Measuring Social Change: Performance and Accountability in a Complex World Stanford Business
Books 2019 9781503601406
講義内で指示する。
その他 / Others
テキストの改訂版が今後出版されるかもしれないが、ゼミでは最も新しいものを用いる予定である。ゼミでのイベント・交流には積極的に参加すること。できれば留学生などを呼び込んで国際的かつ活発なものにしていきたい。

作成：2024/10/02
科目コード：BT323

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
組織における人材開発・人材教育
中原 淳（NAKAHARA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT323
春学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
組織における人材開発・人材教育の基礎知識を獲得するとともに、それらを応用して、事例研究を行う
Students will acquire basic knowledge of human resource development and personnel training while applying thatknowledge to conduct case studies.
授業の内容 / Course Contents
組織における人材開発・人材教育を専門とするゼミである。組織は、目標や戦略を達成するために、「人間が学ぶこと」を組織化する。これが「人材開発」であり「人材教育」である。このゼミでは、人材開発の基礎知識・基礎理論を学び、ディス
カッションするとともに、そうした知識を活用しつつ、事例研究を行うものとする。事例研究のテーマとしては、実際の企業
ないしは、社会課題をとりあげる。
本ゼミの最大の特徴は、学生が「主体な学び手」となり、教員とともに、ゼミをつくりあげることにある。積極的に他にかかわり、主体的に動くことのできる意欲溢れる学生の参加を期待する。
This seminar specializes in human resource development and personnel training within an organization. To achieve its
goals and strategies, an organization must foster an environment in which its workers can learn and grow. This is called“human resource development” and “personnel training.” In this seminar, students will learn basic concepts and theory
in human resource development. We will apply this knowledge in discussions and case research. Students will examine
actual companies or social issues as a theme for their case research.
The main feature of this seminar is that the student plays an active and integral role in the running of the class andcreates the content of the seminar in conjunction with the instructor. It is expected that students be motivated to work
independently and be actively involved with others in the class.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：テキスト講読：基礎理論１【3】：ディスカッション【4】：テキスト講読：基礎理論２【5】：ディスカッション【6】：テキスト講読：基礎理論３【7】：ディスカッション【8】：プレゼンテーション中間発表会【9】：テキスト講読：基礎理論４【10】：ディスカッション【11】：事例研究相談会【12】：テキスト講読：基礎理論５

【13】：ディスカッション【14】：プレゼンテーション最終発表会（なお、上記はあくまで予定であり、実際の学生の習熟状況、および、基礎知識の有無をみつつ、フレキシブルな授業運営を行うものとする）
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回授業準備を必要とする。事例研究のため、授業外での探究活動を行う必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミ運営・ディスカッションへの貢献:60％ 輪読などの分担・プレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
http://www.nakahara-lab.net/

作成：2024/10/02
科目コード：BT324

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
リーダーシップ教育の理論と実践
舘野 泰一（TATENO YOSHIKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT324
春学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
リーダーシップ教育に関する理論を学び、新しいリーダーシップ教育の実践を開発・評価できるようになることを目標とする。
This course aims for students to acquire knowledge of leadership education and develop and evaluate leadershipeducation practices.
授業の内容 / Course Contents
授業内容は、リーダーシップ教育に関する理論を学ぶことである。具体的には、リーダーシップや、学習、モチベーション
に関する基礎理論を学ぶ。授業では、講義を聴いて学ぶだけでなく、（１）実際にさまざまな教育手法を体験する、（２）関連する理論についてディスカッションをする、（３）新たなリーダーシップ教育に関するプログラムを開発する、などを通して学ぶ。本ゼミをリーダーシップ発揮の場として捉え、積極的に他者と関わり、学ぶ姿勢を期待する。
This course focuses on leadership education. Students are introduced to basic concepts of leadership, learning, andmotivation. Students attend lectures but are also exposed to a variety of other educational methods; they discusstheory and create new educational programs. Students are expected to demonstrate leadership, actively engage, andlearn from others.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：ワークショップ開発の技法（１）【3】：ワークショップ開発の技法（２）【4】：ワークショップ開発の技法（３）【5】：教育プログラムの評価方法（１）【6】：教育プログラムの評価方法（２）【7】：中間発表【8】：ワークショップの開発（１）【9】：ワークショップの開発（２）【10】：ワークショップの実施（１）【11】：ワークショップの実施（２）【12】：ワークショップの評価（１）【13】：ワークショップの評価（２）【14】：振り返り※上記はあくまで計画であり、参加受講生の関心によって授業内容は変更する可能性がある。

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎授業ごとに、授業参加前の準備が必要となる。具体的な内容は授業ごとに指示するが、書籍・論文を読むことや、グループワークなどをおこなう時間が必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミへの積極的な参加・ゼミ運営への貢献:60％ 提出された課題の質:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
https://www.tate-lab.net/mt/
https://note.mu/tatthiy作成：2024/10/02
科目コード：BT325

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
知識創造の理論と実践（守）Theory and Practice of Knowledge Creation
西原 文乃（NISHIHARA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT325

春学期
2
GBU2010
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
本ゼミでは、知識創造理論を基盤に、経営（非営利組織や地域コミュニティなども含む）の現在の課題や未来の可能性にアプローチし、自らビジネスアイディアを立案し実行できるようになることを目標とする。
2 年次演習は「守破離」の「守」の段階と位置づけて、知識創造理論の基本を学び、事例研究を通してその実践を理解し、知識創造理論の基本を教えたり、事例の説明やビジネスアイディアの立案ができるようになることを目標とする。
The goal of this seminar is to approach the current issues and future possibilities of management (including non-profit
organizations and local communities) based on knowledge creation theory, and to be able to plan and execute by theirown.
The second year Seminar is positioned as the "Shu" stage of the "Shu, Ha, Ri" process, and the goal is to learn thebasics of knowledge creation theory, understand its practice through case studies, and be able to conduct case studies
and planning by their own.
授業の内容 / Course Contents
知識は最も価値のある経営資源である。知識を創り出す方法を示すのが知識創造理論である。その土台は哲学や心理学などの教養である。知識創造理論は、経営戦略、組織戦略、マーケティング戦略やイノベーション戦略などの基盤となり、実践のためのリーダーシップも含む。対象は、営利ビジネスに留まらず、非営利組織や行政、地域コミュニティなど、多様な関係者を生態系的にとらえる。究極的には、本ゼミを知識創造の場とし、イノベーションを起こしたり起業したりするな
ど具体的な成果により、社会イノベーションの実現を期待する。
そのため、授業では、（１）理論を学ぶ、（２）事例を理解する、（３）理論や事例を説明したり、ビジネスアイディアの立案をする、などを、試行錯誤しながら実践的に行う。そのために適宜ゲストスピーカーや企業や組織とのコラボレーションを実施する。
なお、授業計画は受講生の関心によって変更する可能性がある。
Knowledge is the most meaningful management resource. Knowledge creation theory presents the way to create newknowledge. Knowledge creation theory is founded in the liberal arts such as philosophy and psychology. It consists thebasis for management strategy, organizational strategy, marketing strategy and innovation strategy, and requires
leadership for its implementation. Its targets include for-profit businesses, non-profit organizations, government, local
communities, and other diverse stakeholders in the form of the ecosystem. Ultimately, this seminar will be a place forknowledge creation, which leads to innovation and entrepreneurship to realize social innovation.
Therefore, in this course, students will (1) learn the theory, (2) understand cases, and (3) explain theory and cases andmake proposals through trial and error in a practical manner. For this, guest speakers may be invited, and collaboration
opportunity may be sought.
The class plan may be changed depending on the interests of the students.

授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション&チームビルディング【2】：知識創造理論の基礎を学ぶ（１）【3】：知識創造理論の基礎を学ぶ（２）【4】：知識創造理論の基礎を学ぶ（３）【5】：知識創造理論の基礎を学ぶ（４）【6】：知識創造理論の基礎を学ぶ（５）【7】：知識創造理論の基礎を学ぶ（６）【8】：学びを共有するプロジェクト（１）【9】：学びを共有するプロジェクト（２）【10】：学びを共有するプロジェクト（３）【11】：学びを共有するプロジェクト（４）【12】：学びを共有するプロジェクト（５）【13】：学びを共有するプロジェクト（６）【14】：成果発表と振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業前の準備（現場を観察・体験する、書籍や論文を読む、事例を調べる、など）と、授業後の振り返り（KPT）を行う。具
体的な内容は授業ごとに指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 各回のゼミ活動への主体的な参加と積極的な貢献:50％ 複数回の成果の発表と最終レポートの提出:50％
特段の理由なく 4 回以上欠席した者、最終レポートが未提出の者には単位を認めない。
テキスト / Textbooks
野中郁次郎、竹内弘高 『知識創造企業 新装版』 東洋経済新報社 2020 4492522328
その他、授業内で指示する。
参考文献 / Readings
野中郁次郎、西原文乃 『イノベーションを起こす組織』 日経 BP 社 2017 4822255069
その他、授業内で指示する。
その他 / Others
応募方法などに関しては掲示やインスタを確認すること

作成：2024/10/02
科目コード：BT326

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
金融・ファイナンスに関する基礎的知識の修得
千野 厚（CHINO ATSUSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT326
春学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
春学期は、金融・ファイナンスの初学者が金融論、より具体的には金融資産、金融取引や金融市場に関する基礎的な知
識や、財務分析、最近の金融経済の動向に関する知識を習得することを目標とします。秋学期はこれらの基礎的な知識を基に、ファイナンス論、より具体的には株式や債券などの金融資産の価格の決まり方や、ポートフォリオ理論などを理解します。3 年次には、これらの知識を生かした実際の金融投資の仮想体験を、日経ストックリーグ等に参加することにより行う予定です。
In the spring semester of the second-year seminar, students will learn the basics of financial economics, such as various
kinds of financial assets, primary benefits for consumers/investors from trading those assets, and financial markets
where those assets are traded. In addition, students will learn introductory financial statement analysis and be exposed
to most recent economic and financial news covered by major news media worldwide. In the fall semester, students willlearn intermediate-level finance theory, including valuation of those financial assets and portfolio theory. In the thirdyear seminar, students will have an opportunity to make stock investments in a virtual setting through the ‘Nikkei
Stock League’, organized every year by the Nikkei Inc.
授業の内容 / Course Contents
春学期は、まず担当教員が中心となって基礎的な金融論の各トピックを授業内で紹介していく予定ですが、財務分析や最近の金融経済の動向の学習に関しては、学生の発表を中心に進めていきます。定期的に課題を与えることにより、ゼミ
生のプレゼンテーションおよび教員・ゼミ生間の討論の機会を設けていきます。秋学期は中級レベルのファイナンス論のテキストを用いて、複数のゼミ生で構成される各グループが、授業内でテキスト内担当箇所の内容のプレゼンテーション
および質疑応答に対応します。また、定期的に課題や演習問題等に取り組むことにより、ファイナンス論の理解を深めていきます。
In the first half of the spring semester, the instructor will deliver a lecture on introductory financial economics everyclass and regularly give assignments for which students work and complete in a group. In the second half of thesemester, students will make presentations on topics related to financial statement analysis and recent economic andfinancial events worldwide. In the fall semester, students will make presentations for assigned topics in the textbook
every class and regularly work on problem sets to ensure thorough understanding of finance theory.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：金融論の基礎(1)【3】：金融論の基礎(2)【4】：金融論の基礎(3)【5】：金融論の基礎(4)【6】：財務分析の基礎(1)【7】：財務分析の基礎(2)【8】：財務分析の基礎(3)【9】：財務分析の基礎(4)【10】：国内外の金融経済の最新動向(1)【11】：国内外の金融経済の最新動向(2)【12】：国内外の金融経済の最新動向(3)【13】：国内外の金融経済の最新動向(4)【14】：各ゼミ生へのフィードバック
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
定期的に課される課題への取り組み、およびテキストの該当箇所の予習・発表の準備をしてくることが必要になります。また、ゼミ内での積極的な質問や発言を高く評価します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席を基礎としたゼミへの参加度:40％ プレゼンテーション:30％ ゼミ内における積極的な発言・貢献:30％
テキスト / Textbooks
担当教員が資料を配布します
参考文献 / Readings
畫間文彦 『金融論 第 4 版』 新世社 2018 9784883842759
その他 / Others
金融機関に就職を考えている方や、公認会計士、証券アナリスト試験を受験することに興味がある方、一般事業会社の財務部門での仕事に興味のある方、または個人的に株式投資に興味がある方などは、本ゼミの学習内容は役立つと思います。

作成：2024/10/02
科目コード：BT327

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
人材マネジメント（企業・組織における人とチームのマネジメント）
田中 聡（TANAKA SATOSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT327
春学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
組織・人材マネジメントに関する専門性を身につけるだけでなく、自分自身の問題意識に基づいて問いを立てる力やその答えをチームで捻り出す力など、不確実な社会をサバイブしていく上で必要な「知的体力」を高めることを目指します。
The aim of this seminar is not only to acquire expertise in organizational and human resource management, but also toenhance the "intellectual stamina" necessary to survive in an uncertain society, such as the ability to formulatequestions based on one's own problem consciousness and to work as a team to come up with answers to thosequestions.
授業の内容 / Course Contents
人材マネジメント論（Human Resource Management）は、企業が経営目標を達成するために必要な「人材を活かす仕組み」について考える学問領域です。人材（ヒト）という経営資源には、モノやカネとは異なり、一人ひとりのポテンシャル（潜在能力）やモチベーション、またそれを取り巻く人間関係などによって資源としての価値が大きく変動するという特徴があります。そのため、企業が戦略を実現するには必要な人材を集めるだけでは不十分で、本人の強みが活かせる仕事の付
与、仕事経験と教育機会を通じた育成、働きぶりや成果の正当な評価と処遇、働き方とキャリアの支援など、多岐にわたるマネジメントが求められます。本ゼミでは、このような「人材を活かす仕組み」について、①人事・経営の視点、②管理職の視点、③個人の視点から理論的・実践的に学びます。２年次ゼミでは、輪読およびディスカッションを活動の中心とし、関連するトピックスの基礎知識を学び、理論習得と持論形成につなげることを目的とします。その後は、第一線で活躍するゲストスピーカーを招いたオープンゼミや企業組織をクライアントにしたプロジェクトワーク、他ゼミとの交流イベントなどにも積極的に取り組んでいく予定です。
※授業計画は学生の興味関心によって柔軟に変更する可能性があります。
Human Resource Management (HRM) is an academic discipline that considers the "mechanism to utilize humanresources" necessary for companies to achieve their business goals. Unlike money and goods, the value of humanresources as a management resource fluctuates greatly depending on the potential and motivation of each individual, as
well as on the human relationships that surround them. Therefore, it is not enough for a company to simply gather thenecessary human resources in order to realize its strategy; a wide range of management is required, including assigningjobs where the strengths of each individual can be utilized, training through work experience and educational
opportunities, fair evaluation and treatment of work performance and results, and support for work styles and careers.
In this seminar, students will learn theoretically and practically about such "mechanisms for making the most of humanresources" from the perspectives of (1) human resources and management, (2) managers, and (3) individuals. The
seminar is designed to help students acquire basic knowledge of related topics, acquire theories, and formulate theirown theories. Thereafter, we plan to actively engage in open seminars with guest speakers who are active on the front
lines, project work with corporate organizations as clients, and exchange events with other seminars.
*The course plan is flexible and subject to change depending on the interests of the students.

授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：ゼミ運営に関する話し合い【3】：ゼミ運営に関する話し合い【4】：テキスト輪読：人材マネジメント論①【5】：テキスト輪読：人材マネジメント論②【6】：テキスト輪読：人材マネジメント論③【7】：ディスカッション【8】：ゲストスピーカーセッション①【9】：テキスト輪読：人材マネジメント論④【10】：テキスト輪読：人材マネジメント論⑤【11】：テキスト輪読：人材マネジメント論⑥【12】：ディスカッション【13】：ゲストスピーカーセッション②【14】：全体振り返り
なお、上記はあくまでも予定であり、実際には受講者の興味関心や理解度に応じてフレキシブルに運営します。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業準備を必要とします。具体的にどのような準備が必要になるかは初回授業時に説明します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミ運営・ディスカッションへの貢献:60％ 輪読などのプレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示します。
参考文献 / Readings
初回授業時に指示します。
その他 / Others●ゼミ公式インスタグラム
https://www.instagram.com/tanaka.seminar●指導教員：田中聡のウェブサイト
http://satoshitanaka.com/profile作成：2024/10/02
科目コード：BT328

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
管理会計の理論と実践
細田 雅洋（HOSODA MASAHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT328
春学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
本演習では，企業経営の実務において，原価計算と管理会計がどのように活用されているのかについて理解し，実務上での役立ちが大きい知識習得を目指す。
The aim of this course is to understand how cost accounting and management accounting are used in business
management practice and to acquire knowledge that is useful in practice.
授業の内容 / Course Contents
本演習では，原価計算と管理会計について，実務上の事例をもとに理解していくことを目的とする。毎回の講義ごとに指定図書の担当を割振り，担当者（グループ）がプレゼンを実施する。その後，当該プレゼン内容について質疑応答を実施
して，理解の深化を図る。そのうえで，実務家とのワークショップを開催し，管理会計の意義や課題について議論をし，さらなる知識の習得を図る。
The aim of this course is to understand cost accounting and management accounting based on practical examples. In
each lecture, students will be assigned a designated book, and the group in charge will make a presentation. After thepresentation, there will be a question-and-answer session in order to deepen the understanding. Workshops are thenheld with researchers and practitioners to discuss the significance and challenges of management accounting and tofurther develop their knowledge.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス（演習の進め方など）【2】：管理会計システムとは【3】：利益とキャッシュフロー【4】：組織単位と業績測定・評価【5】：原価計算システムとその問題点【6】：事業部の業績測定・評価【7】：アメーバ経営と管理会計【8】：予算管理の意義と問題点【9】：投資採算計算の方法と問題点【10】：研究開発と管理会計【11】：多様なマネジメント・コントロール・システム【12】：管理会計システムの行動への影響・管理会計システムの実践に向けて【13】：ワークショップ①【14】：ワークショップ②

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・発表担当者でない受講者も事前にテキストの該当箇所を読んでくること。
・講義内での質疑応答が活発に行われるように事前の準備が必要である。
・講義後使用した資料を再度読み込むことで知識の定着を図ること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 授業への参加・貢献度合い[14 回分]:50％ レポート（毎回のプレゼンテーション）への準備状況とその内容 [25%×2 回]:50％
テキスト / Textbooks
伊丹敬之・青木康晴 『現場が動き出す会計 ―人はなぜ測定されると行動を変えるのか』 日本経済新聞出版 2016
453232064
参考文献 / Readings
James Jiambalvo [著] ; ワシントン大学フォスタービジネススクール管理会計研究会訳 『管理会計のエッセンス』 同文舘
出版 2022 9784495191337
その他 / Others
・講義内で補足説明を適宜行っていくが，1 年次に履修した「会計学入門」レベルの知識があった方が理解は早いと思われる。
・ワークショップの回数やゲストスピーカーのスケジュールによっては，講義計画を変更する可能性がある。現時点ではワークショップを 2 回～3 回予定している。
・学生の学習状況をみて，財務会計や財務諸表分析，経営学に関わる内容も取り入れることを検討している。
・教員の研究テーマに関連した題材を講義内で扱い，学生と共に研究を進展させることを検討している。

作成：2024/10/02
科目コード：BT329

２年次演習１
Seminar1(2nd year)
ビジネスを通じた社会課題解決-理論、統計分析、実践を通じた包括的アプローチ村嶋 美穂（MURASHIMA MIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT329

春学期
2
BUS2010
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
本ゼミの目標は、ビジネスを通じた社会課題解決に関する理論と実践スキルを習得することである。具体的には、以下の知識・スキルを身に付ける。
1) 理論的知識: ビジネスと社会課題に関する理論とフレームワークを習得する。
2) 統計的分析能力: 統計的分析を通じて、データを収集・分析・解釈・発信できるようになる。
3) 実践的スキル：ビジネスモデル構築の方法を学び、社会課題解決に向けたビジネスプランを作成・実行・評価できるようになる。
4) コミュニケーション/チームワーク能力:効果的なコミュニケーション及び共同作業能力を高め、他者と協働して課題に取り組めるようになる。
2 年次演習は、上記に関する基本的な理解とスキルの構築を目標とする。
The objective of this seminar is to foster both the theoretical understanding and practical skills necessary for solvingsocial problems through business. Specifically, students will aim to achieve the following competencies:
1) Theoretical Knowledge: Understand theories and frameworks related to business and social challenges.
2) Statistical Analysis Ability: Develop the ability to collect, analyze, interpret, and communicate data throughstatistical methods.
3) Practical Skills:Learn how to construct business models, and master the skills of creating, implementing, andevaluating business plans directed at addressing social issues.
4) Communication/Teamwork Ability: Enhance abilities in effective communication and collaboration, enablingengagement with others in problem-solving tasks.
The aim of the seminar for sophomores is to focus on building the foundational understanding and skill development inthese areas.
授業の内容 / Course Contents
このゼミでは、ビジネスを通じた社会課題解決に焦点を当て、理論的知識、統計的分析能力、実践的スキルの３つの要
素を中心に学ぶ。まず、ビジネスと社会課題に関する理論やフレームワークに関する文献を輪読し、その背景と応用を深く探求する。次に、データの収集・分析・解釈・発信のプロセスを実際のケーススタディを通じて学び、統計的分析の基本を身につける。
更に、ソーシャルビジネスに関連するコンテストへの参加を通じて、ビジネスモデル構築の方法を実際に体験し学ぶ。このコンテスト参加により、社会課題解決に向けたビジネスプランの作成・実行・評価の全プロセスに携わる機会を提供し、学んだ理論と分析手法を実世界で活用する力を養う。
これらの統合的なアプローチを通して、学生が社会課題解決におけるビジネスの力を深く理解すると共に、コミュニケー
ションやチームワーク能力も高めることを期待する。

二年次演習では、ビジネスを通じた社会課題解決の基本的な理解とスキルの構築を目的とする。理論と実践を組み合わせた学びを通じて、社会課題解決型のビジネスに対する初歩的な認識と基礎技術の習得に焦点を当て、今後の学びの土台を築く。
In this seminar, we focus on addressing social challenges through business, covering three main elements: theoreticalknowledge, statistical analytical skills, and practical skills. First, we review literature on theories and frameworks
related to business and social challenges in group readings, deeply exploring their background and applications. Next,
students learn the process of data collection, analysis, interpretation, and dissemination through actual case studies,
mastering the basics of statistical analysis.
Furthermore, through participation in a contest related to social business, students will have the opportunity toexperience and learn business model construction. The contests will offer the opportunity to engage in the entire
process of creating, implementing, and evaluating business plans for social problem-solving, fostering the ability toapply learned theories and analytical methods in the real world. Through these integrated approaches, students are
expected to deepen their understanding of the power of business in social problem-solving and enhance theircommunication and teamwork abilities.
The sophomore seminar aims to build a basic understanding and skills for solving social problems through business. By
combining theory and practice, we will focus on acquiring a rudimentary awareness and basic skills for social problemsolving business, and lay the foundation for future learning.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入とオリエンテーション【2】：社会課題の理解 (1)【3】：社会課題の理解 (2)【4】：ビジネスと社会課題に関する基本理論・フレームワーク (1)【5】：ビジネスと社会課題に関する基本理論・フレームワーク (2)【6】：ビジネスと社会課題に関する基本理論・フレームワーク (3)【7】：統計的分析の基礎 (1)【8】：統計的分析の基礎 (2)【9】：統計的分析の基礎 (3)【10】：社会課題解決のビジネスモデル: ケーススタディ分析 (1)【11】：社会課題解決のビジネスモデル: ケーススタディ分析 (2)【12】：コンテスト参加に向けたビジネスモデル構築の準備 (1)【13】：コンテスト参加に向けたビジネスモデル構築の準備 (2)【14】：全体の振り返り＊授業計画は受講生の関心によって変更する。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
書籍・論文の予習やグループワークなどの授業時間外学習が求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミへの積極的な参加:60％ プレゼンテーションなどのアウトプット:40％
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示する。
参考文献 / Readings
初回授業時に指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT352

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
マーケティング・リーダーシップ
マーケティング発想での企業で活躍できる人材の育成
有馬 賢治（ARIMA KENJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT352

秋学期
2
BUS2010
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
マーケティングを通じて社会現象を理解し、考える力、分析する力、ビジネス・センスを身につけ、マーケティングを駆使して企業で活躍できる社会人基礎力を育てる。
マルチタスクでの作業ができ、身につけた能力を他者のために使えるリーダーシップを涵養する。
In this course, students will develop their basic real-world skills to apply in businesses using marketing by
understanding social phenomena through marketing, and learning thinking, analysis, and business sense.
Furthermore, students will become proficient at multi-tasking and will foster their leadership skills in order to use theskills they have learned to assist others.
授業の内容 / Course Contents
・秋学期の主要な活動・・・ブランディング活動
マーケティングに関する知識・センスを養うために、春学期に引き続き学生が自主的に企画したコンテンツで活動を進める。また、グループワークで社会性を身に付ける過程を通じて、個人の自主性や実力を養う。
2 年生は、夏季休暇中から企画を開始し、教員や先輩とのメールや掲示板サイトでのやり取りを通じて正規計画を確定させていく。有馬ゼミでは夏季合宿以降は 2 年生が主催学年となるため、各自の独自性や創造性が一層求められることになる。
秋学期で例年実施しているプロジェクトには、マーケティングの実践を重視したものが採用されている。これまでに最も実践性があり、個々人の成長に有益であったプロジェクトは、ゼミのブランディング活動であった。これも有馬ゼミの特徴
的な活動なので紹介してみたい。
ゼミのブランディング活動は、端的には、有馬ゼミを知らない人が正確なイメージを理解できるように、メッセージを伝達するための活動である。これは企業では、企業や商品を誤解されないようにイメージを伝えるブランドの構築と告知活動に相当している。
有馬ゼミでのブランディング活動は、人材獲得のためのプロモーション戦略と入ゼミ者の研修計画を中心に構成されている。
・ブランディング活動の概要
このブランディング活動では、2 年生は有馬ゼミについての内容を、ゼミ自体をよく知らない 1 年生に対して分かりやす
く特徴や魅力を伝えることが中心課題となる。多面的な内容を他者に分かりやすく伝えるためには、担当者間でアイデアが明確に共有されていることが前提となる。そこで、ゼミという組織の理念の立案から着手し、伝達方法や表現内容といった実践的活動にまで具体化する作業を全員で進める。そして、最終的には入ゼミ者の育成のための指導・運営案まで計画する。
指導・運営案は、先輩に対して発表することで、春学期の活動と同様にフィードバックを得る。そして、改善点を洗い出し、より説得力のあるものに仕上げていく。さらに、入ゼミ者が決定後には計画を実行することで、実践的なリーダーシップ

を身につけていく。
・ブランディング活動の意義
ブランディングに関わる活動とはいえ、後輩の入ゼミに関する活動を授業の主要なコンテンツと位置付けているゼミは立教大学、否、日本の大学においても極めて少ないのではないであろうか。しかしながら、有馬ゼミでは敢えてこの活動に大きく時間を割いている。何故なのか。その理由を説明したい。
端的には、提供するサービスに共感と納得を得て購買（ここでは入ゼミ）を成立させるという活動が、企業が実行するマーケティングの要素を凝縮した活動であると有馬ゼミでは考えているからである。
2 年生は、まず自分たちが考えるゼミの理想像を検討する。そして、ゼミのドメイン、ビジョン、ミッションを立案し、それを分かりやすく「顧客」に該当する 1 年生に伝える実践的活動に落とし込んでいく。こうした活動を通じて、各自が先輩としての自覚を明確にし、リーダーシップの意味や各自の独自性を発揮する方法を考えることになる。そして、ゼミを外部の人にわかりやすく伝えるための創意工夫を実行できる形にまで作りこむことで、マーケティングの具体的手法やセンスを身につけていくことになる。
2 年生は、この一連のプロセスの体験により、春学期のグループワークで先輩から受けた指導の意味や価値が、立場の変化を経ることによって深く理解できるようになる。
・マーケティングから考えるリーダーシップ
リーダーシップをマーケティングの観点から考えた場合、自己の都合の優先よりも、他者への価値の提供が最優先課題となる。その意味で、リーダーが無駄な活動を放置していると、他者の貴重な時間を結果として奪ってしまうことになる。そのような信頼されないリーダーにならないように、有馬ゼミでは事前準備や発表本番に自分の時間を他者のために使うことに対する心構えと実行力を重視している。
個人的な見解ではあるが、不況しか知らずに大学に入学した学生は、「自分の利益にならないことはしたくない」という意識を持つ傾向があるように感じている。特に、自己の投資には熱心であるが、他者は自己を成長させるための存在でしかなく、他者が成長することへの関心は副次的である、といった感覚をおぼろげながらでも抱いている場合が多い。しかしながら、こうしたセンスは企業で期待されている人物像とは非常に乖離したものである。有馬ゼミでは、他者との共存共栄の意義に気づき、企業で期待される人物像に近づくことを非常に大切にしている。
・ゼミ活動でのゴール
以上のように、有馬ゼミではマーケティングの観点からリーダーシップを学び、マーケティングの知識とリーダーに求められる素養を育てている。ゼミ活動を継続したうえで得た能力でのゴールは、自分が希望する企業に入社することだけではなく、社会や企業で与えられた活躍の場で実力を発揮できる人材となることにある。
具体的な人物像は、実施する活動の意図が考えられる人材、企画・構想だけではなく実際に実行できる人材、常に相手がいることを想定して他者に貢献できる人材などである。
こうした日々の努力を支援してくれる先輩は、現役の先輩にとどまらず経営学部のゼミ卒業生、経済学部時代のゼミ卒
業生も含まれる。（有馬ゼミは創立 31 周年）
彼らは折に触れてゼミ主催イベントへの参加や、現役生が企画した懇親会への参加などで相談に乗ってくれている。比較的年齢の近い先輩にとどまらず、学生の父母の年齢に近い OBOG とも同門で学んだ仲間としてアドバイスを得られる
機会が多いことも有馬ゼミの特徴である。
こうした機会を通じて、社会人の考え方を深い部分まで聞くことや、社会人として通用する礼儀やビジネスマナーを身に付けることも有馬ゼミの学生時代での活動のゴールといえるであろう。
このように、有馬ゼミの活動は、全体が一つのシステムとして機能している。したがって、継続的に参加し、一つ一つの企画を達成していった結果として総合的にマーケティングが理解でき、リーダーシップが発揮できる人材に到達できると考えている。
参加希望者は、これらの趣旨を理解したうえでエントリーシートを記入していただきたい。
・ Fall semester’s main topic ・ ・ ・ Branding
Following the spring semester, students will independently continue their work based on the plans they drafted todevelop their knowledge of and sense for marketing. Students will foster their independence and competency throughthe process of learning to work together with others on group work.
Second-year students will begin planning during summer vacation and formalize their plans through e-mails andcommunications via the online bulletin board with instructors and mentors. In the Arima seminar, following the summer
training camp, second-year students will play a leading role in running the class which will require all the more
originality and creativity.
The project in the fall semester will be one that emphasizes practical marketing skills. The branding activities will be
the most hands-on project yet, and will undoubtedly help students to grow as individuals. I will tell you a bit more
about the branding project below, as it is a mainstay of the Arima seminar.
To put it simply, this branding project is about learning to use effective messaging, so that someone who doesn’tknow anything about the Arima seminar can understand what it is all about. This corresponds to the effective brandingof a company or product such that a prospective customer does not misunderstand the image a company is trying to
express.

The Arima seminar branding project focuses on promotion strategies for acquiring personnel and on training plans forparticipants.
・ Overview of the branding projectIn the branding project, the challenge will be for second-year students to communicate the attraction of the seminarand its key points in an easy-to-understand manner to first-year students who don’t know anything about it. In order
to convey the diverse content effectively to others, the leaders will openly share and exchange their ideas with eachother. Accordingly, in this seminar, everyone will take part in the entire process, from developing an organization’s
ideal brand identity to formalizing the method of delivering communications and the contents of those communications.
Then students will put together a leadership and management plan to train the new members.
Students will present their leadership and management plans to senior students who will offer feedback similar to the
feedback that they received with the spring semester activities. Finally, we will identify points of improvement and finish
them off by making sure they are as persuasive as possible. In addition, students will acquire practical leadership skills
by implementing their plans after deciding on them.
・ Significance of the branding project
Although there are courses pertaining to branding, I dare say that there aren’t many other seminars that make loweryear members signing up for the seminar a focal point, whether at Rikkyo or any other Japanese university. However, in
the Arima seminar we have purposefully allocated a significant amount of time to it. Why is that, you ask? Well, I will
explain.
We believe that the process of persuading someone to go along with your service and successfully selling them on it(sign up for the seminar in this case) essentially condenses the many elements of marketing that typical companies carryout on a day to day basis.
Second-year students, will first think about what they imagine to be the ideal seminar. Then, they will formulate intheir mind the domain, vision, and mission of that seminar. We will use the concepts that we have learned to convey
those ideas to first-year students, who will be our “customers,” in an easy-to-understand way. Through this challenge,
each student will become cognizant of their role as a mentor and think about ways they can demonstrate the meaning ofleadership and express their own individuality. By learning to use their ingenuity to easily explain the appeal of theseminar to outsiders, students will acquire a sense for marketing, as well as the ability to use concrete marketing skills.
Through the experience of this process and transitioning from the mentee to the mentor, second-year students will
become able to understand the meaning and value of the guidance they received from their mentors during the springsemester.
・Leadership thinking through marketing
When considering leadership from a marketing perspective, providing value to others is the top priority, rather thanprioritizing your own needs. In that sense, if a leader isn’t using his own time wisely, it has the effect of wasting the
precious time of others as well. In the Arima seminar we emphasize the mindset and desire to lend your time to help
others in the class with things such as preparation and presentations so as to avoid our students becoming the types ofleaders who cannot be relied upon.
It is just my personal opinion, but I feel that students who enter the school knowing only recession tend to have themindset of “I don’t want to anything that does not benefit me.” In particular, I often run into students who give me thesense, however faint, that they exist solely for their own benefit, investing heavily in themselves while thinking only
secondarily of the development of others around them. However, this mindset is altogether different from what is
expected in a company. In the Arima seminar, we recognize the importance of “co-existence and co-prosperity,” andemphasize learning to conduct yourself in a manner that companies have come to expect.
・ Goals of the seminar
As mentioned above, in the Arima seminar we teach students leadership from a marketing perspective and develop
students marketing knowledge, all the while giving them a firm grounding in what it takes to be a leader. The purpose of
the skills obtained through completing this seminar is not only for you to enter your dream company, but also for you tobe able to showcase your abilities in whatever role that society or your company places upon you.
To be more precise, we expect our students to be the types of employees who are able to think of the intentions
behind of activities, and who can not only conceive of an idea and vision but also be able to put a plan into action andcarry it out to fruition. Furthermore, we hope to develop the type of employee who others can always rely on to be
there and contribute.
The mentors supporting you in your efforts include not only the currently enrolled senior students, but graduates ofthe seminar from the College of Business and the College of Economics as well. (This is the 31st year of the Arima
seminar)They also make themselves available whenever possible to participate and give advice at various seminar sponsored
events and social gatherings planned by current students. It is also characteristic of the Arima seminar to provide asmany opportunities as possible for students to get advice from not just fellow students similar in age, but many different
generations of alumni who may even be closer to your parent’s age.
Through these opportunities, we hope that Arima seminar students will get the chance to hear in-depth perspectivesof working people, as well as learning proper business etiquette and codes of conduct.
In that way, the Arima seminar is designed to function as one complete system. By participating throughout the
program and accomplishing each task as they come, students will gain a comprehensive understanding of marketing, andbecome a valuable employee able to showcase their skills as a leader.
Those who wish to participate after understanding our program objectives are asked to please fill out the entry sheet.
授業計画 / Course Schedule【1】：ここで示す授業計画は一例であり、毎年学生との話し合いによって希望する内容を取り入れている。
夏季活動結果の発表【2】：マーケティング著作の輪読１、人材獲得プロジェクト１【3】：マーケティング著作の輪読２、人材獲得プロジェクト２【4】：ヒット商品分析１、人材獲得プロジェクト３【5】：企業へのコンサルタント計画の中間報告、人材獲得プロジェクト４
企業から得た課題に対する解決策を模索・検討し提案できる能力を身につける【6】：ケーススタディ【7】：ゼミ卒業生講演会
ゼミ卒業生の社会人から様々な話を聞かせていただき、質疑応答をする【8】：課題発見型プロジェクト１、人材獲得プロジェクト５
課題そのものを自身で発見できる能力を身につける【9】：課題発見型プロジェクト２、人材獲得プロジェクト６【10】：ケーススタディ１、人材育成プログラムの検討１【11】：ケーススタディ２、人材育成プログラムの検討２【12】：学年対抗ディベート【13】：企業へのコンサルタント計画発表会【14】：1 年間の総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の課題、輪読などでの学習範囲の予習を確実に行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:40％ 発言の回数及び内容:60％
テキスト / Textbooks
随時授業中に提示する。
参考文献 / Readings
有馬賢治 『マーケティング・ブレンド』 白桃書房 2006 4561661557
有馬賢治、岡本純編著 『マーケティング・オン・ビジネス』 新世社 2015 9784883842346
その他 / Others
有馬ゼミホームページ
http://www.arima-seminar.com/
有馬ゼミ Facebook
https://www.facebook.com/arimaseminar
参考 Web サイト
http://biz-journal.jp/series/kenji-arima-marketing-kihon/
http://biz-journal.jp/series/kenji-arima-marketing/作成：2024/10/02
科目コード：BT353

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
組織における人の心理と行動
石川 淳（ISHIKAWA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT353
秋学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
専門的な知識を身につけると同時に，リーダーシップ，コミュニケーション力，論理的思考力，人間関係力，異文化適応力等を含めた総合的な”人間力”を高めることを目標とする。
The aim of this course is for students to increase their general “people skills” including their leadership skills,
communication skills, logical thinking ability, human relationship skills, and adaptability to different cultures, while
gaining specialized knowledge.
授業の内容 / Course Contents
組織の中の人間の心理・行動に焦点をあて，そのメカニズムを理解すると同時に，組織の目的と組織成員の幸せを同時に達成することができるマネジメントを研究する。具体的なテーマとして，リーダーシップ，コミュニケーション，モチベーシ
ョン，チーム・ワーク，異文化マネジメントなどがあげられよう。
ほとんどの受講者にとって，本格的なゼミ活動は初めての経験であるため，初期は，ゼミの基本となる徹底的なディスカッション及び輪読を中心とする。しかし，その後は，ケース・スタディやディベート，プレゼンテーション大会，プロジェクト研
究なども積極的に取り入れていきたい。
本ゼミの最大の特徴は，学生が主体となってゼミを創り上げていくところにある。なぜなら，自らが主体的に試行錯誤を繰り返し，他者を巻き込みながら目標に向けて行動していくプロセスを通じてのみ，リーダーシップ，コミュニケーション力等を含めた”人間力”を身につけることができるからである。従って，自ら問題意識を持ち，自らが主役となってゼミ運営に関
わろうとする意欲のある学生の受講が望ましい。
This course focuses on the psychology and behaviours of people in organizations. Students will come to understand themechanisms behind those things, and research management methods which can achieve the happiness of the members ofan organization as well as the goals of the organization. The themes covered will include leadership, communication,
motivations, teamwork, and management in different cultures.
Most students in this course will be experiencing a genuine seminar for the first time, so initially, the course will focus
on in-depth discussions and readings, which are the mainstays of this seminar. After this, students will also proactively
engage in case studies, debates, presentation contests, and project research.
The most important characteristic of this seminar is that students will come up with the subjects covered in theseminar. This is because students can gain “people skills” such as leadership and communication skills, just by
repeating the independent process of trial and error and by working towards a goal while being involved with otherpeople. Consequently, the ideal students for this seminar will have an awareness of issues, and the desire to be involvedin the running of the seminar and play a major role in it.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：ケース・ディスカッション「キリンビール株式会社の新人事制度」

【3】：ケース・ディスカッション「日本航空株式会社」【4】：ケースの作成（1）【5】：ケースの作成（2）【6】：作成したケースによるディスカッション【7】：クライアント企業との会合【8】：クライアント企業への提案作成（1）【9】：クライアント企業への提案作成（2）【10】：クライアント企業への提案作成（3）【11】：クライアント企業への提案【12】：実験による理論検証【13】：教育用ビジネス・ゲームの作成【14】：教育用ビジネス・ゲームの効果検証
なお，上記はあくまでも予定であり，実際には，受講者の興味関心に合わせて，フレキシブルに運営することとなる。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，授業準備が必須となる。具体的にどのような準備が必要になるかは，初回授業時に説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プロセス：ゼミ運営およびディスカッションへの貢献度:60％ アウトプット：企業への提案書および教
育用ビジネス・ゲーム:40％
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示する。
参考文献 / Readings
初回授業時に指示する。
その他 / Others
詳細は下記を参照のこと。
①石川ゼミ公式 Instagram
https://instagram.com/ishikawa_seminar_2024?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==②石川ゼミ公式 HP
https://ishikawa-seminar2024.localinfo.jp/

作成：2024/10/02
科目コード：BT360

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
ブランドマネジメント，ブランド概念を用いたマーケティング
渡邊 徳人（WATANABE NORIHITO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT360
秋学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
少人数でのグループワークを通じて，問題を発見する力，思考する力，論文やプレゼンテーションにおいて表現する力などの実践的な能力を身につける。また，ブランドに関するテキストの輪読や実証研究をおこなうことで，ブランドマネジメ
ントやマーケティングに関する専門的知識を習得する。
Working together in small teams, you will attain the ability to identify problems and think critically, in addition tolearning the proper language to use during presentations and paper writing. Furthermore, students will gain specialized
knowledge in brand management and marketing by reading texts on branding and conducting empirical research.
授業の内容 / Course Contents
製品の質や技術が優れていても，消費者にその魅力が伝わらなければ意味がない。ブランドは製品の魅力を消費者に伝えるツールとなる。本ゼミでは，ブランドの構成手法や消費者からの認知などについて実際の企業を例にとって研究を行う。秋学期は，毎年,関東にある大学の経済・経営・商学系ゼミに属する学生が参加する「関東学生マーケティング大会」にエントリーしている。合宿は春と夏の２回実施する。
Even if the product quality and technology are excellent, it is meaningless if you can't convey that effectively to theconsumer. Branding is a tool for conveying a product's appeal to consumers. In this seminar, we will study how to build
a brand and brand recognition using real companies as examples. In addition, every year students enter the "Kanto
Student Marketing Competition," which is attended by students from economics, business administration, andcommerce seminars at universities throughout the Kanto region. Two training camps will be held, one in spring and one
in summer.
授業計画 / Course Schedule【1】：統計演習３【2】：業界研究１ 食品・飲料・アパレル・化粧品など【3】：業界研究２ 自動車・精密機器など【4】：業界研究３ 鉄鋼・造船・建設など【5】：関東マーケティング大会研究の進捗報告【6】：業界研究４ 商社・百貨店・コンビニ・飲食チェーンなど【7】：関東マーケティング大会研究の中間発表【8】：関東マーケティング大会研究の最終発表【9】：関東マーケティング大会振り返り，チームフィードバック，個人フィードバック【10】：ゲストによる講演【11】：12 月企画キックオフ【12】：ゼミ内ワーク【13】：12 月企画最終報告会

【14】：年間を通じたゼミ活動の振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，前回までのシラバスを確認し復習しておくこと
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席およびコメントペーパー:40％ プレゼンテーション:30％ 最終レポート:30％
テキスト / Textbooks
未定、ブランドマネジメント，マーケティングに関するテキストをゼミ生と相談の上で決定する
参考文献 / Readings
未定作成：2024/10/02
科目コード：BT361

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
経営戦略論：ビジネス・モデル・デザイン
デイヴィス，Ｓ（DAVIS,SCOTT T.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT361
秋学期
GBU2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
マネジメントには「アート：芸術 (Aesthetic and Empathetic Sensitivity) 」に求められる高度な感受性と表現力、「サイエンス：自然科学 (Scientific Observation and Experimentation)」に求められる客観性と分析能力、そして専門分野としての経営学の「技術：ノウハウ (Applied Knowledge and Skills)」の 3 つの要素が必要であると言われます。
本演習は、学生がビジネスを独自の視点から分析・計画・提案するために必要な「診る」、「考える」、そして「語る」力を養成することを目的としています。診る力は、ビジネスの実態を可視化するための手法（タイムライン分析，マッピング，構造分析など）、考える力は、戦略を考えるための３つ発想法（論理的思考，クリティカル思考，システムズ思考）、そして計画する力は、経営戦略を策定・再構築（リフレーミング）するためのプロセス（シナリオ計画，３P モデル，モデル再構築など）です。
Management requires three skills — Art: The sensitivity and expressive power required for “aesthetic and empathetic
sensitivity,” Science: the objective and analytical ability required for “scientific observation and experimentation,” andKnow-how: the specialized area of business management dealing with “applied knowledge and skills.”
The purpose of this seminar is to foster the ability to "perceive," "think," and "convey.” These are skills which arenecessary to analyze, plan and propose a business from a unique perspective. The ability to “perceive” is the means ofvisualizing the actual state of a business (timeline analysis, mapping, structure analysis, etc.). The ability to “think”
means being able to use these three thinking styles: logical thinking, critical thinking, and systems thinking. Finally, theability to “convey” is the process (scenario planning, 3P Model, model rebuilding) of formulating and restructuring(reframing) the business strategy.
授業の内容 / Course Contents
本演習では、多様なビジネス評価モデルや分析フレームワークを用いて、ケース分析、ワークショップ、企業研究などを通じて、参加者全員で経営問題を分析し、解決策を提案する。
In this seminar, all participants will analyze management problems and propose solutions based on case analysis,
workshops, corporate research, etc. using various business evaluation models and analysis frameworks.
The course schedule shown below is tentative and may be changed at the discretion of the instructor as the course
progresses.
授業計画 / Course Schedule【1】：クリティカル思考 1：ゼミ参加者による発表、討議【2】：クリティカル思考 2：ゼミ参加者による発表、討議【3】：クリティカル思考 3：ゼミ参加者による発表、討議【4】：システムズ思考 1：ゼミ参加者による発表、討議【5】：システムズ思考 2：ゼミ参加者による発表、討議【6】：システムズ思考 3：ゼミ参加者による発表、討議

【7】：テーマ３：計画する力：経営戦略を策定・再構築（リフレーミング）するためのプロセス【8】：シナリオ計画 1：ゼミ参加者による発表、討議【9】：シナリオ計画 2：ゼミ参加者による発表、討議【10】：シナリオ計画 3：ゼミ参加者による発表、討議【11】：３P モデル 1：ゼミ参加者による発表、討議【12】：３P モデル 2：ゼミ参加者による発表、討議【13】：モデル再構築 1：ゼミ参加者による発表、討議【14】：モデル再構築 2：ゼミ参加者による発表、討議活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 授業期間内の発表・レポート:50％ ディスカッション:50％
テキスト / Textbooks
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
参考文献 / Readings
適宜指示します。
その他 / Others
ゼミのホームページ： https://d-zemi.jp
Students enrolled in this course will be expected to actively participate in team work in cooperation with other students
enrolled in this (and in some cases from other) seminar classes, and to act in an ethical and responsible manner.
Academic misconduct will not be tolerated. Absences will negatively impact grades.

作成：2024/10/02
科目コード：BT364

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
データ分析の基礎（Introduction to Data Analysis）
山口 和範（YAMAGUCHI KAZUNORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT364
秋学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
この演習では，意思決定プロセスにおけるデータの活用方法を学び，その実践能力を身に付けることを目標とする。特に，客観的なデータから正しく結論を得る技術，さらに，その結果を正しく伝えられる技術の習得を目指す。
The goal of this seminar is to acquire practical skills in the use of data within the decision-making process. In
particular, we aim to teach techniques to correctly draw conclusions from empirical data, in addition to techniques toeffectively communicate your findings.
授業の内容 / Course Contents
演習では，データ分析論の基礎としての，統計学や調査法などの復習を行いながら，種々の実データを用いた分析の実践を行い，データ分析力の向上を目指す。具体的には，問題の洗い出し，仮説の設定，仮説検証のためのデータ収集の計画と実践，データ分析の実行とまとめ，プレゼンテーションという流れ全体や一部の実践を繰り返し体験する。この実
践は，グループとしての作業と個人作業として行われる。演習で分析法を学ぶために当面用いる予定のデータや事例は下記の通りである：
・コンビニエンスストアの POS データの分析
・スポーツデータからの戦略評価分析
・広告効果評価のための調査データ
演習の時間は，主に分析結果のプレゼンテーションやディスカッションのために用いるので，演習の時間外での分析の実
践などにかなりの時間が必要となることに留意して参加すること。
In this seminar, while reviewing basic tools for data analysis such as statistics and research methods, students will
improve their ability to analyze data by performing analysis on real-world data. Specifically, students will get
comfortable through repetition with the overall presentation workflow of identifying problems, setting hypotheses,
planning and carrying out data collection for hypothesis testing, and executing/summarizing data analyses. Students will
also gain some practical experience. This seminar will contain group work and work to be done individually. Here aresome types of data and examples that will be used to learn analytical methods in the seminar:
・ Analysis of POS data from convenience stores・ Analysis of strategy evaluations using sports data
・ Survey data used for evaluating the effectiveness of advertising
Please keep in mind that class time will mainly be used for presentations and discussion of the analysis results.
Research, analysis, etc. will require a significant amount of time outside of the scheduled class hours.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：多変量解析とは【3】：回帰分析の基礎

【4】：回帰分析の活用１【5】：回帰分析の活用２【6】：主成分分析・因子分析の基礎【7】：主成分分析・因子分析の活用【8】：潜在クラス分析・クラスター分析の基礎【9】：潜在クラス分析・クラスター分析の活用【10】：データ分析プロジェクト１【11】：プレゼンテーション１【12】：データ分析プロジェクト２【13】：プレゼンテーション２【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class指定された資料や書籍について，事前学習をしておくこと。また、演習の時間外でのグループワークも必要になる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 演習時間内でのプレゼンテーション:40％ 授業期間内レポート(3 回の予定):30％ 最終レポー
ト:30％
テキスト / Textbooks
とくに指定しない
参考文献 / Readings
随時紹介するその他 / Others
グローバル教養副専攻のデータサイエンス副専攻の修了ができるような科目履修を勧める。

作成：2024/10/02
科目コード：BT369

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
Introduction to Finance, Financial Accounting, and Event Studies
竹澤 伸哉（TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT369
秋学期
GBU20112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域, アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
This seminar will provide an introduction to applied finance. This is the second in a series of seminars designed toprovide students with a working knowledge in quantitative methods (and tools) for business. In this seminar students will
select a company and/or industry of their interest and undertake financial analysis using the tools learned in theprevious term and course work in finance and financial accounting.
授業の内容 / Course Contents
In the first half of the course we review financial accounting and provide an introduction to financial securities. The
second half of the course will focus on research using event studies. The event study is used in accounting, finance, andmarketing research. We will assume that students have enrolled in BT183 Finance and BT188 Financial Accounting (orequivalent pair of courses).
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview and Introduction【2】：Review Basics of Financial Accounting: Annual Report: Balance Sheet and Income Statement【3】：Review Basics of Financial Accounting: Annual Report: Profitability Ratios and Liquidity Ratios【4】：An introduction to marketing (research) related metrics【5】：Understanding Securities: Stocks and Bonds: Equity【6】：Understanding Securities: Stocks and Bonds: Debt Securities【7】：Introduction to Event Studies and Efficient Markets【8】：Introduction to Event Studies and Efficient Markets - Workshop【9】：Research on Company: Each student selects a different company, Balance Sheet and Income Statement【10】：Research on Company: Each student selects a different company,: Profitability Ratios - ROE, ROA, andLiquidity Ratios【11】：Research on Company: Event Study (Each student selects a different company/event)【12】：Research on Company: Event Study (Each student selects a different company/event)【13】：Compiling Research【14】：Presentations and Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Be prepared to work on EXCEL spreadsheet exercises during class. Each student will select a different company for amini-project: financial ratios, stock prices, bond ratings, estimating market model, event study.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Presentations:40％ Assignments:30％ Participation:30％
テキスト / Textbooks
Reading from selected text, journal articles, and class notes uploaded on Canvas.
参考文献 / Readings
その他 / Others
This seminar is conducted in English. Detailed course outline distributed second week of class. We will assume students
have taken a course in Finance and in Financial Accounting. Students should enroll in related courses covering
accounting, finance, and/or economics during their second and/or third year of study.

作成：2024/10/02
科目コード：BT370

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
Sport Consumer Behavior
辻 洋右（TSUJI YOSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT370
秋学期
GBU20112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域、コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This course examines the fundamental marketing principles/theories used in the sport business world.
授業の内容 / Course Contents
The course will mainly focus on understanding sport consumer behavior and its applications to the real world. The
course schedule below is tentative and subject to change.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of the course and syllabus【2】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【3】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【4】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【5】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【6】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【7】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【8】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【9】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【10】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【11】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【12】：Group Presentation【13】：Group Presentation【14】：Recap of the course
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Read assigned book chapters & articles prior to class
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Participation:20％ Reports:40％ Presentations:40％

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Glenn A. J. Bowdin, Johnny Allen, Rob Harris, Leo Jago, William O'Toole, Ian McDonnell Events Management
Routledge 2023 9780367491840
Adam Beissel, Verity Postlethwaite, Andrew Grainger, Julie E. Brice The 2023 FIFA Women's World Cup Politics,
Representation, and Management Routledge 2023 9781032459035
Marc Keech, Iain Lindsey, John Hayton Implementing Sport Policy Organisational Perspectives on the UK Sport
System Routledge 2023 9780367755027
Miroslav Imbrišević Sport, Law and Philosophy The Jurisprudence of Sport Routledge 2023 9780367560805
Mark James, Guy Osborn Olympic Laws Culture, Values, Tensions Routledge 2024 9780367339937
Miyo Aramata Political Economy of the Tokyo Olympics Unrestrained Capital and Development without Sustainable
Principles Routledge 2023 9781032352176
Hans Erik Næss, Simon Chadwick The Future of Motorsports Business, Politics and Society Routledge 2023
9781032299105
TBA作成：2024/10/02
科目コード：BT371

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
メディア論入門
シュールズ，Ｄ（SCHULES,DOUGLAS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT371
秋学期
GBU20112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
１）社会におけるメディアの影響を理解すること
２）メディア論を実社会に応用すること
３）基本的なメディア制作スキルを開発すること
1) To understand the influence of the media in society2) To apply media studies in the real world3) To develop basic media production skills
授業の内容 / Course Contents
この授業は実践を中心としたメディア論入門です。1 年の間に登録された学生は基本的なメディア論アプローチを学び、
メディアリテラシーのキーコンセプトを勉強し、メディア制作のための業界標準のプログラムに触れることが出来ます。
秋学期にはメディア制作スキルを継続して開発中ですが、メディア消費や流通に関する理論を主に学びます。
メディア論について学術記事（英語および日本語）を読んでこれらのコンセプトを応用し、プロジェクトに取り組みます。講義は英語で行います。
This course offers an introduction to media theory by focusing on practice. Over the course of the year, students willlearn basic approaches to the study of media, study key concepts for media literacy, and become familiar with industry
standard programs for media creation.
In the second semester, students will continue to develop their media production skills, but focus primarily on exploring
theories of media consumption and distribution.
In addition, you will read academic articles (English and Japanese) on media studies, apply these concepts, andincorporate them into projects. This course is held in English.
授業計画 / Course Schedule【1】：授業の紹介【2】：メディア論 （制作１）【3】：メディア論 （制作２）【4】：メディア論 （制作３）【5】：発表【6】：メディア論 （流通１）【7】：メディア論 （流通２）【8】：メディア論 （流通３）【9】：発表【10】：メディア論 （消費１）【11】：メディア論 （消費２）【12】：メディア論 （消費３）【13】：発表【14】：発表活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
参考資料を読む、産業イベントへの見学および参加
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 参加態度:10％ 発表:25％ プロジェクトとグループワーク(２つ）:40％ レポート、宿題:25％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT372

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
財務会計・企業分析・インパクト投資に関する基礎的知識の修得
岡本 紀明（OKAMOTO NORIAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT372
秋学期
GBU2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
春・秋学期を通じて、企業会計に関する基礎的内容を一通り理解し、自分の言葉でアウトプットできるようにする。財務会
計の基本的知識（日商簿記 3 級～2 級レベル）の習得と並行して、企業の社会的インパクトの認識・測定という新たな動向にも目を向けて学んでいく。
Through the spring and fall semester, you will come to generally understand the basic concepts of financial accounting
and be able to put them into your own words. Additionally, we will work on the literature of organizational social impact
measurement this academic year.
授業の内容 / Course Contents
企業の経営分析や価値評価には、財務会計の知識が不可欠である。本ゼミは、基本的にテキストをじっくり輪読していく形式で財務会計の知識を深めていく。学生を複数のグループに分けてテキストの章を割り当て、各グループでしっかりと内容を理解して報告し、質問等に対応する。そのパフォーマンスは評価にも反映される。学期の最後には、3～4 人程度に分かれて特定のテーマでプレゼンテーションを行う。
Knowledge of financial accounting is essential for business analysis and the valuation of companies. This seminar
primarily uses a format which focuses on gaining a solid understanding of the text to deepen your understanding offinancial accounting. Students will break up into multiple groups and be assigned chapters of the textbook. After having
a firm grasp of the material, each group will have to present and respond to questions. That performance will bereflected in your evaluation. At the end of the semester, students will be separated into groups of 3 to 4 people andmake a final presentation on a specific accounting topic.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・ガイダンス・アイスブレーキング【2】：設備投資と研究開発（１）【3】：設備投資と研究開発（２）【4】：資金の管理と運用（１）【5】：資金の管理と運用（２）【6】：国際活動（１）【7】：国際活動（２）【8】：税金と配当 （１）【9】：税金と配当 （２）【10】：財務諸表の作成と公開【11】：企業集団の財務報告 （１）【12】：企業集団の財務報告 （２）【13】：グループプレゼンテーション（１）【14】：グループプレゼンテーション（２）及び個別面談による知識習得の確認活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
報告を割り当てられた学生のみならず、全ての学生が講義前にテキストの該当箇所を読んでくることが期待される。また、講義内での積極的な質問や発言を高く評価します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席を基礎としたゼミへの参加度:40％ グループワークによる報告・プレゼン:30％ ゼミ内における積極的な発言・貢献:20％ 個人ワーク:10％
テキスト / Textbooks
桜井久勝・須田一幸 『財務会計・入門 第 16 版』 有斐閣 2023 9784641222144
ロナルド・コーエン (著), 斎藤 聖美 (翻訳) 『インパクト投資 社会を良くする資本主義を目指して』 日本経済新聞出版
2021 9784532358983
テキストは最新版を用いる。また、必要に応じてプリントを配布する。
参考文献 / Readings
Ronald Cohen Impact: Reshaping Capitalism to Drive Real Change Ebury Press 2020 9781529108057
Alnoor Ebrahim Measuring Social Change: Performance and Accountability in a Complex World Stanford Business
Books 2019 9781503601406
講義内で指示する。
その他 / Others
テキストの改訂版が今後出版されるかもしれないが、ゼミでは最も新しいものを用いる予定である。ゼミでのイベント・交流には積極的に参加すること。できれば留学生などを呼び込んで国際的かつ活発なものにしていきたい。

作成：2024/10/02
科目コード：BT373

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
組織における人材開発・人材教育
中原 淳（NAKAHARA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT373
秋学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
組織における人材開発・人材教育の基礎知識を獲得するとともに、それらを応用して、事例研究を行う
Students will acquire basic knowledge of human resource development and personnel training while applying thatknowledge to conduct case studies.
授業の内容 / Course Contents
組織における人材開発・人材教育を専門とするゼミである。組織は、目標や戦略を達成するために、「人間が学ぶこと」を組織化する。これが「人材開発」であり「人材教育」である。このゼミでは、人材開発の基礎知識・基礎理論を学び、ディス
カッションするとともに、そうした知識を活用しつつ、事例研究を行うものとする。事例研究のテーマとしては、実際の企業
ないしは、社会課題をとりあげる。
本ゼミの最大の特徴は、学生が「主体な学び手」となり、教員とともに、ゼミをつくりあげることにある。積極的に他にかかわり、主体的に動くことのできる意欲溢れる学生の参加を期待する。
This seminar specializes in human resource development and personnel training within an organization. To achieve its
goals and strategies, an organization must foster an environment in which its workers can learn and grow. This is called“human resource development” and “personnel training.” In this seminar, students will learn basic concepts and theory
in human resource development. We will apply this knowledge in discussions and case research. Students will examine
actual companies or social issues as a theme for their case research.
The main feature of this seminar is that the student plays an active and integral role in the running of the class andcreates the content of the seminar in conjunction with the instructor. It is expected that students be motivated to work
independently and be actively involved with others in the class.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：テキスト講読：基礎理論１【3】：ディスカッション【4】：テキスト講読：基礎理論２【5】：ディスカッション【6】：テキスト講読：基礎理論３【7】：ディスカッション【8】：プレゼンテーション中間発表会【9】：テキスト講読：基礎理論４【10】：ディスカッション【11】：事例研究相談会【12】：テキスト講読：基礎理論５

【13】：ディスカッション【14】：プレゼンテーション最終発表会（なお、上記はあくまで予定であり、実際の学生の習熟状況、および、基礎知識の有無をみつつ、フレキシブルな授業運営を行うものとする）
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回授業準備を必要とする。事例研究のため、授業外での探究活動を行う必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミ運営・ディスカッションへの貢献:60％ 輪読などの分担・プレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT374

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
リーダーシップ教育の理論と実践
舘野 泰一（TATENO YOSHIKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT374
秋学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
リーダーシップ教育に関する理論を学び、新しいリーダーシップ教育の実践を開発・評価できるようになることを目標とする。
This course aims for students to acquire knowledge of leadership education and develop and evaluate leadershipeducation practices.
授業の内容 / Course Contents
授業内容は、リーダーシップ教育に関する理論を学ぶことである。具体的には、リーダーシップや、学習、モチベーション
に関する基礎理論を学ぶ。授業では、講義を聴いて学ぶだけでなく、（１）実際にさまざまな教育手法を体験する、（２）関連する理論についてディスカッションをする、（３）新たなリーダーシップ教育に関するプログラムを開発する、などを通して学ぶ。本ゼミをリーダーシップ発揮の場として捉え、積極的に他者と関わり、学ぶ姿勢を期待する。
This course focuses on leadership education. Students are introduced to basic concepts of leadership, learning, andmotivation. Students attend lectures but are also exposed to a variety of other educational methods; they discusstheory and create new educational programs. Students are expected to demonstrate leadership, actively engage, andlearn from others.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：ワークショップ開発の技法（１）【3】：ワークショップ開発の技法（２）【4】：ワークショップ開発の技法（３）【5】：教育プログラムの評価方法（１）【6】：教育プログラムの評価方法（２）【7】：中間発表【8】：ワークショップの開発（１）【9】：ワークショップの開発（２）【10】：ワークショップの実施（１）【11】：ワークショップの実施（２）【12】：ワークショップの評価（１）【13】：ワークショップの評価（２）【14】：振り返り※上記はあくまで計画であり、参加受講生の関心によって授業内容は変更する可能性がある。

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎授業ごとに、授業参加前の準備が必要となる。具体的な内容は授業ごとに指示するが、書籍・論文を読むことや、グループワークなどをおこなう時間が必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミへの積極的な参加・ゼミ運営への貢献:60％ 提出された課題の質:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
https://www.tate-lab.net/mt/
https://note.mu/tatthiy作成：2024/10/02
科目コード：BT375

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
知識創造の理論と実践（守）Theory and Practice of Knowledge Creation
西原 文乃（NISHIHARA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT375

秋学期
2
GBU2010
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
本ゼミでは、知識創造理論を基盤に、経営（非営利組織や地域コミュニティなども含む）の現在の課題や未来の可能性にアプローチし、自らビジネスアイディアを立案し実行できるようになることを目標とする。
2 年次演習は「守破離」の「守」の段階と位置づけて、知識創造理論の基本を学び、事例研究を通してその実践を理解し、知識創造理論の基本を教えたり、事例の説明やビジネスアイディアの立案ができるようになることを目標とする。
The goal of this seminar is to approach the current issues and future possibilities of management (including non-profit
organizations and local communities) based on knowledge creation theory, and to be able to plan and execute by theirown.
The second year Seminar is positioned as the "Shu" stage of the "Shu, Ha, Ri" process, and the goal is to learn thebasics of knowledge creation theory, understand its practice through case studies, and be able to conduct case studies
and planning by their own.
授業の内容 / Course Contents
知識は最も価値のある経営資源である。知識を創り出す方法を示すのが知識創造理論である。その土台は哲学や心理学などの教養である。知識創造理論は、経営戦略、組織戦略、マーケティング戦略やイノベーション戦略などの基盤となり、実践のためのリーダーシップも含む。対象は、営利ビジネスに留まらず、非営利組織や行政、地域コミュニティなど、多様な関係者を生態系的にとらえる。究極的には、本ゼミを知識創造の場とし、イノベーションを起こしたり起業したりするな
ど具体的な成果により、社会イノベーションの実現を期待する。
そのため、授業では、（１）理論を学ぶ、（２）事例を理解する、（３）理論や事例を説明したり、ビジネスアイディアの立案をする、などを、試行錯誤しながら実践的に行う。そのために適宜ゲストスピーカーや企業や組織とのコラボレーションを実施する。
なお、授業計画は受講生の関心によって変更する可能性がある。
Knowledge is the most meaningful management resource. Knowledge creation theory presents the way to create newknowledge. Knowledge creation theory is founded in the liberal arts such as philosophy and psychology. It consists thebasis for management strategy, organizational strategy, marketing strategy and innovation strategy, and requires
leadership for its implementation. Its targets include for-profit businesses, non-profit organizations, government, local
communities, and other diverse stakeholders in the form of the ecosystem. Ultimately, this seminar will be a place forknowledge creation, which leads to innovation and entrepreneurship to realize social innovation.
Therefore, in this course, students will (1) learn the theory, (2) understand cases, and (3) explain theory and cases andmake proposals through trial and error in a practical manner. For this, guest speakers may be invited, and collaboration
opportunity may be sought.
The class plan may be changed depending on the interests of the students.

授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション&チームビルディング【2】：知識創造理論の基礎を学ぶ（１）【3】：知識創造理論の基礎を学ぶ（２）【4】：知識創造理論の基礎を学ぶ（３）【5】：知識創造理論の基礎を学ぶ（４）【6】：知識創造理論の基礎を学ぶ（５）【7】：知識創造理論の基礎を学ぶ（６）【8】：学びを共有するプロジェクト（１）【9】：学びを共有するプロジェクト（２）【10】：学びを共有するプロジェクト（３）【11】：学びを共有するプロジェクト（４）【12】：学びを共有するプロジェクト（５）【13】：学びを共有するプロジェクト（６）【14】：成果発表と振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業前の準備（現場を観察・体験する、書籍や論文を読む、事例を調べる、など）と、授業後の振り返り（KPT）を行う。具
体的な内容は授業ごとに指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 各回のゼミ活動への主体的な参加と積極的な貢献:50％ 複数回の成果の発表と最終レポートの提出:50％
特段の理由なく 4 回以上欠席した者、最終レポートが未提出の者には単位を認めない。
テキスト / Textbooks
野中郁次郎、竹内弘高 『知識創造企業 新装版』 東洋経済新報社 2020 4492522328
その他、授業内で指示する。
参考文献 / Readings
野中郁次郎、西原文乃 『イノベーションを起こす組織』 日経 BP 社 2017 4822255069
その他、授業内で指示する。
その他 / Others
応募方法などに関しては掲示やインスタを確認すること

作成：2024/10/02
科目コード：BT376

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
金融・ファイナンスに関する基礎的知識の修得
千野 厚（CHINO ATSUSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT376
秋学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
春学期は、金融・ファイナンスの初学者が金融論、より具体的には金融資産、金融取引や金融市場に関する基礎的な知
識や、財務分析、最近の金融経済の動向に関する知識を習得することを目標とします。秋学期はこれらの基礎的な知識を基に、ファイナンス論、より具体的には株式や債券などの金融資産の価格の決まり方や、ポートフォリオ理論などを理解します。3 年次には、これらの知識を生かした実際の金融投資の仮想体験を、日経ストックリーグ等に参加することにより行う予定です。
In the spring semester of the second-year seminar, students will learn the basics of financial economics, such as various
kinds of financial assets, primary benefits for consumers/investors from trading those assets, and financial markets
where those assets are traded. In addition, students will learn introductory financial statement analysis and be exposed
to most recent economic and financial news covered by major news media worldwide. In the fall semester, students willlearn intermediate-level finance theory, including valuation of those financial assets and portfolio theory. In the thirdyear seminar, students will have an opportunity to make stock investments in a virtual setting through the ‘Nikkei
Stock League’, organized every year by the Nikkei Inc.
授業の内容 / Course Contents
春学期は、まず担当教員が中心となって基礎的な金融論の各トピックを授業内で紹介していく予定ですが、財務分析や最近の金融経済の動向の学習に関しては、学生の発表を中心に進めていきます。定期的に課題を与えることにより、ゼミ
生のプレゼンテーションおよび教員・ゼミ生間の討論の機会を設けていきます。秋学期は中級レベルのファイナンス論のテキストを用いて、複数のゼミ生で構成される各グループが、授業内でテキスト内担当箇所の内容のプレゼンテーション
および質疑応答に対応します。また、定期的に課題や演習問題等に取り組むことにより、ファイナンス論の理解を深めていきます。
In the first half of the spring semester, the instructor will deliver a lecture on introductory financial economics everyclass and regularly give assignments for which students work and complete in a group. In the second half of thesemester, students will make presentations on topics related to financial statement analysis and recent economic andfinancial events worldwide. In the fall semester, students will make presentations for assigned topics in the textbook
every class and regularly work on problem sets to ensure thorough understanding of finance theory.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：債券価格の決まり方(1)【3】：債券価格の決まり方(2)【4】：株式価格の決まり方(1)【5】：株式価格の決まり方(2)【6】：期待値と分散

【7】：株式のリスクとリターン【8】：ポートフォリオのリスクとリターン【9】：市場リスクと固有リスク【10】：効率的フロンティア【11】：最適ポートフォリオ【12】：資産価格モデル (CAPM)【13】：株式のベータの推定【14】：各ゼミ生へのフィードバック
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
定期的に課される課題への取り組み、およびテキストの該当箇所の予習・発表の準備をしてくることが必要になります。また、ゼミ内での積極的な質問や発言を高く評価します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席を基礎としたゼミへの参加度:40％ プレゼンテーション:30％ ゼミ内における積極的な発言・貢献:30％
テキスト / Textbooks
担当教員が資料を配布します
参考文献 / Readings
ジョナサン・バーク、ピーター・ディマーゾ 『コーポレートファイナンス 入門編 第 2 版』 丸善出版 2014
9784621066102
その他 / Others
金融機関に就職を考えている方や、公認会計士、証券アナリスト試験を受験することに興味がある方、一般事業会社の財務部門での仕事に興味のある方、または個人的に株式投資に興味がある方などは、本ゼミの学習内容は役立つと思います。

作成：2024/10/02
科目コード：BT377

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
人材マネジメント（企業・組織における人とチームのマネジメント）
田中 聡（TANAKA SATOSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT377
秋学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
組織・人材マネジメントに関する専門性を身につけるだけでなく、自分自身の問題意識に基づいて問いを立てる力やその答えをチームで捻り出す力など、不確実な社会をサバイブしていく上で必要な「知的体力」を高めることを目指します。
The aim of this seminar is not only to acquire expertise in organizational and human resource management, but also toenhance the "intellectual stamina" necessary to survive in an uncertain society, such as the ability to formulatequestions based on one's own problem consciousness and to work as a team to come up with answers to thosequestions.
授業の内容 / Course Contents
人材マネジメント論（Human Resource Management）は、企業が経営目標を達成するために必要な「人材を活かす仕組み」について考える学問領域です。人材（ヒト）という経営資源には、モノやカネとは異なり、一人ひとりのポテンシャル（潜在能力）やモチベーション、またそれを取り巻く人間関係などによって資源としての価値が大きく変動するという特徴があります。そのため、企業が戦略を実現するには必要な人材を集めるだけでは不十分で、本人の強みが活かせる仕事の付
与、仕事経験と教育機会を通じた育成、働きぶりや成果の正当な評価と処遇、働き方とキャリアの支援など、多岐にわたるマネジメントが求められます。本ゼミでは、このような「人材を活かす仕組み」について、①人事・経営の視点、②管理職の視点、③個人の視点から理論的・実践的に学びます。２年次ゼミでは、輪読およびディスカッションを活動の中心とし、関連するトピックスの基礎知識を学び、理論習得と持論形成につなげることを目的とします。その後は、第一線で活躍するゲストスピーカーを招いたオープンゼミや企業組織をクライアントにしたプロジェクトワーク、他ゼミとの交流イベントなどにも積極的に取り組んでいく予定です。
※授業計画は学生の興味関心によって柔軟に変更する可能性があります。
Human Resource Management (HRM) is an academic discipline that considers the "mechanism to utilize humanresources" necessary for companies to achieve their business goals. Unlike money and goods, the value of humanresources as a management resource fluctuates greatly depending on the potential and motivation of each individual, as
well as on the human relationships that surround them. Therefore, it is not enough for a company to simply gather thenecessary human resources in order to realize its strategy; a wide range of management is required, including assigningjobs where the strengths of each individual can be utilized, training through work experience and educational
opportunities, fair evaluation and treatment of work performance and results, and support for work styles and careers.
In this seminar, students will learn theoretically and practically about such "mechanisms for making the most of humanresources" from the perspectives of (1) human resources and management, (2) managers, and (3) individuals. The
seminar is designed to help students acquire basic knowledge of related topics, acquire theories, and formulate theirown theories. Thereafter, we plan to actively engage in open seminars with guest speakers who are active on the front
lines, project work with corporate organizations as clients, and exchange events with other seminars.
*The course plan is flexible and subject to change depending on the interests of the students.

授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：テキスト輪読：人材マネジメント論①【3】：ディスカッション【4】：テキスト輪読：人材マネジメント論②【5】：ディスカッション【6】：テキスト輪読：人材マネジメント論③【7】：ディスカッション【8】：テキスト輪読：キャリア論①【9】：ディスカッション【10】：テキスト輪読：キャリア論②【11】：ディスカッション【12】：テキスト輪読：キャリア論③【13】：ディスカッション【14】：全体振り返り
なお、上記はあくまでも予定であり、実際には受講者の興味関心や理解度に応じてフレキシブルに運営します。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業準備を必要とします。具体的にどのような準備が必要になるかは初回授業時に説明します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミ運営・ディスカッションへの貢献:60％ 輪読などのプレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示します。
参考文献 / Readings
初回授業時に指示します。
その他 / Others●ゼミ公式インスタグラム
https://www.instagram.com/tanaka.seminar●指導教員：田中聡ウェブサイト
http://satoshitanaka.com/profile作成：2024/10/02
科目コード：BT378

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
マネジメント・コントロール・システムの理論と実践
細田 雅洋（HOSODA MASAHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT378
秋学期
BUS2010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
本演習では，企業経営の実務において，管理会計が中核を担うマネジメント・コントロール・システムがどのように活用されているのかについて理解し，実務上での役立ちが大きい知識習得を目指す。
The aim of this exercise is to understand how management control systems, in which management accounting plays acentral role, are used in business practice and to acquire knowledge that is highly useful in practice.
授業の内容 / Course Contents
本演習では，マネジメント・コントロール・システムについて，実務上の事例をもとに理解していくことを目的とする。毎回の講義ごとに指定図書の担当を割振り，担当者がプレゼンを実施する。その後，当該プレゼン内容について質疑応答を実施して，理解の深化を図る。
この他，ゲストスピーカーによるワークショップを 2 回～3 回予定し，マネジメント・コントロール・システムの有効性や課題に対する理解を深め，実務に応用するための知見の獲得を目指す。
The aim of this course is to provide students with an understanding of management control systems based on practicalexamples. In each lecture, students will be assigned a specific book and the group in charge will give a presentation.
This is followed by a question and answer session to deepen the student's understanding of the content of thepresentation.
In addition, two to three workshops by guest speakers are planned to deepen the understanding of the effectiveness andissues of management control systems and to acquire knowledge for practical application.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス（演習の進め方など）【2】：・マネジメント・コントロール
・ケーススタディ【3】：・戦略とマネジメント・コントロール
・ケーススタディ【4】：・目標の設定
・ケーススタディ【5】：・計画の策定
・ケーススタディ【6】：・業績評価
・ケーススタディ【7】：・インセンティブ・システムの設計・ケーススタディ【8】：・組織構造との関係

・ケーススタディ【9】：・組織文化との関係
・ケーススタディ・研究テーマの報告【10】：・新しいマネジメント・コントロールとこれからのマネジメント・コントロール
・ケーススタディ【11】：ワークショップ①【12】：ワークショップ②【13】：ワークショップ③【14】：2 年次演習の総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class・発表担当者でない受講者も事前にテキストの該当箇所を読んでくること。
・講義内での質疑応答が活発に行われるように事前の準備が必要である。
・講義後使用した資料を再度読み込むことで知識の定着を図ること。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 授業への参加・貢献度合い [14 回分]:50％ 毎回のプレゼンテーションと研究報告の内容[25%×2 回]:50％
テキスト / Textbooks
横田絵理・金子晋也 『マネジメント・コントロール -- 8 つのケースから考える人と企業経営』 有斐閣 2014
4641164223
参考文献 / Readings
James Jiambalvo [著] ; ワシントン大学フォスタービジネススクール管理会計研究会訳 『管理会計のエッセンス』 同文舘
出版 2022 9784495191337
その他 / Others
・講義内で補足説明を適宜行っていくが，1 年次に履修した「会計学入門」レベルの知識があった方が理解は早いと思われる。
・管理会計論を履修しておくと理解が高まると思われる。
・ゲストスピーカーによるワークショップを 2 回～3 回予定している。それにともなって，全体のスケジュールも変更になる
可能性がある。初回の講義時に，この点を含めた詳しい内容について説明する。
・学生の学習状況をみて，財務会計や財務諸表分析，経営学に関わる内容も取り入れることを検討している。
・教員の研究テーマに関連した題材を講義内で扱い，学生と共に研究を進展させることを検討している。

作成：2024/10/02
科目コード：BT379

２年次演習２
Seminar2(2nd year)
ビジネスを通じた社会課題解決-理論、統計分析、実践を通じた包括的アプローチ村嶋 美穂（MURASHIMA MIHO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT379

秋学期
2
BUS2010
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
本ゼミの目標は、ビジネスを通じた社会課題解決に関する理論と実践スキルを習得することである。具体的には、以下の知識・スキルを身に付ける。
1) 理論的知識: ビジネスと社会課題に関する理論とフレームワークを習得する。
2) 統計的分析能力: 統計的分析を通じて、データを収集・分析・解釈・発信できるようになる。
3) 実践的スキル：ビジネスモデル構築の方法を学び、社会課題解決に向けたビジネスプランを作成・実行・評価できるようになる。
4) コミュニケーション/チームワーク能力:効果的なコミュニケーション及び共同作業能力を高め、他者と協働して課題に取り組めるようになる。
2 年次演習は、上記に関する基本的な理解とスキルの構築を目標とする。
The objective of this seminar is to foster both the theoretical understanding and practical skills necessary for solvingsocial problems through business. Specifically, students will aim to achieve the following competencies:
1) Theoretical Knowledge: Understand theories and frameworks related to business and social challenges.
2) Statistical Analysis Ability: Develop the ability to collect, analyze, interpret, and communicate data throughstatistical methods.
3) Practical Skills:Learn how to construct business models, and master the skills of creating, implementing, andevaluating business plans directed at addressing social issues.
4) Communication/Teamwork Ability: Enhance abilities in effective communication and collaboration, enablingengagement with others in problem-solving tasks.
The aim of the seminar for sophomores is to focus on building the foundational understanding and skill development inthese areas.
授業の内容 / Course Contents
このゼミでは、ビジネスを通じた社会課題解決に焦点を当て、理論的知識、統計的分析能力、実践的スキルの３つの要
素を中心に学ぶ。まず、ビジネスと社会課題に関する理論やフレームワークに関する文献を輪読し、その背景と応用を深く探求する。次に、データの収集・分析・解釈・発信のプロセスを実際のケーススタディを通じて学び、統計的分析の基本を身につける。
更に、ソーシャルビジネスに関連するコンテストへの参加を通じて、ビジネスモデル構築の方法を実際に体験し学ぶ。このコンテスト参加により、社会課題解決に向けたビジネスプランの作成・実行・評価の全プロセスに携わる機会を提供し、学んだ理論と分析手法を実世界で活用する力を養う。
これらの統合的なアプローチを通して、学生が社会課題解決におけるビジネスの力を深く理解すると共に、コミュニケー
ションやチームワーク能力も高めることを期待する。

二年次演習では、ビジネスを通じた社会課題解決の基本的な理解とスキルの構築を目的とする。理論と実践を組み合わせた学びを通じて、社会課題解決型のビジネスに対する初歩的な認識と基礎技術の習得に焦点を当て、今後の学びの土台を築く。
In this seminar, we focus on addressing social challenges through business, covering three main elements: theoreticalknowledge, statistical analytical skills, and practical skills. First, we review literature on theories and frameworks
related to business and social challenges in group readings, deeply exploring their background and applications. Next,
students learn the process of data collection, analysis, interpretation, and dissemination through actual case studies,
mastering the basics of statistical analysis.
Furthermore, through participation in a contest related to social business, students will have the opportunity toexperience and learn business model construction. The contests will offer the opportunity to engage in the entire
process of creating, implementing, and evaluating business plans for social problem-solving, fostering the ability toapply learned theories and analytical methods in the real world. Through these integrated approaches, students are
expected to deepen their understanding of the power of business in social problem-solving and enhance theircommunication and teamwork abilities.
The sophomore seminar aims to build a basic understanding and skills for solving social problems through business. By
combining theory and practice, we will focus on acquiring a rudimentary awareness and basic skills for social problemsolving business, and lay the foundation for future learning.
授業計画 / Course Schedule【1】：導入とオリエンテーション【2】：社会課題の理解 (1)【3】：社会課題の理解 (2)【4】：ビジネスと社会課題に関する基本理論・フレームワーク (1)【5】：ビジネスと社会課題に関する基本理論・フレームワーク (2)【6】：ビジネスと社会課題に関する基本理論・フレームワーク (3)【7】：統計的分析の基礎 (1)【8】：統計的分析の基礎 (2)【9】：統計的分析の基礎 (3)【10】：社会課題解決のビジネスモデル: ケーススタディ分析 (1)【11】：社会課題解決のビジネスモデル: ケーススタディ分析 (2)【12】：コンテスト参加に向けたビジネスモデル構築の準備 (1)【13】：コンテスト参加に向けたビジネスモデル構築の準備 (2)【14】：全体の振り返り＊授業計画は受講生の関心によって変更する。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
書籍・論文の予習やグループワークなどの授業時間外学習が求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミへの積極的な参加:60％ プレゼンテーションなどのアウトプット:40％
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示する。
参考文献 / Readings
初回授業時に指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT401

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
経営戦略の理論と実態に関する多面的な理解と分析-様々な企業分析方法の習熟と経営戦略論の応用-

秋野 晶二（AKINO SHOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT401
春学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
企業の理論，歴史・現状の多面的な理解と有価証券報告書の分析に基づいて，企業活動を理論的かつ実証的に解明することで，様々な仮説を構築する能力と発言・報告能力を修得する。
In this course, students will acquire the skills to create hypotheses and to talk/report on business activities fromtheoretical and empirical points of view based on their multifaceted understanding of the theory, history, and current
situation of businesses, and on analyses of securities reports.
授業の内容 / Course Contents
企業に関する理論，有価証券報告書をはじめとする企業に関する各種データ，そして実際の企業活動に関連する事
実，この三つを企業分析のために活用できるようになることが本ゼミナールの目的である。
3 年ゼミでは，各自一人一人が自由に分析したい企業とそのテーマを決めて，分析を行い，論文を作成することを課題とする。その分析にあたって，まず理論に関しては，企業活動を説明する一つの理論として，経営戦略論のテキストを輪読しながら学ぶ。
春学期においては，各自分析する企業について，その有価証券報告書などの財務データに加え，様々な事実に関するデータの収集・整理・加工・分析を実施し，分析のためのテーマと構成を決定する。そのうえで，春学期中に学んだ多様な理論や事実，企業分析の方法に基づいて，各自の分析する企業に関する中間報告を夏合宿に行う。また企業分析に先立って，一人一つのケースを選んで，報告することで，具体的な企業分析のあり方についても学ぶ。
この他にも，3 年生は，他大学との討論会などで研究と討論の能力を高める。なお本講義を受講するにあたっては，経営学，経営戦略論の基本的な知識，および財務諸表の構造における基本的な理解，ならびに財務データや学術文献等の文献収集を行う能力を身に着けていることが望ましい。
なお年に数回，工場や企業などの訪問を 3 年生が主体となって実施し，実際の経営活動を学ぶ機会も設ける。
It is the goal of this seminar to prepare our students to be able to analyze a company based on these three aspects:
corporate theory, securities reports and other available data regarding corporate activities, and the current real-world
conditions facing a company.
In the third year of the seminar, each student will individually choose a company they want to analyze, decide on atheme, and complete their dissertation after carrying out their research. In regards to the analysis, third-year students
will first study reading corporate strategies in turns as one way of explaining the actions corporations take.
In the spring semester, students will acquire, organize, process, and analyze various real-world data in addition tosecurities reports and financial data regarding the company they are each individually analyzing. Then, decide on thetheme and configuration of their analysis. Next, based on the various facts, theories, and techniques for conducting acompany analysis learned during the spring semester, students will complete an interim report at the summer training
camp on the company they are analyzing. Also, students will learn necessary hard skills in preparation for the company
analysis by first conducting a report on an individually selected case study.

In addition, third-year students will improve their research and debate skills by participating in functions such as debatecompetitions with other universities. It would be beneficial that prior to taking this course, students have acquired abasic knowledge of business management, management strategy, financial statement structure, and the ability to collectdocuments such as financial data and academic articles.
Also, this seminar provides the opportunity to study management activities in practice on field trips to factories andbusinesses a few times a year.
授業計画 / Course Schedule【1】：企業分析のための準備１：ケースの読解【2】：企業分析のための準備２：ケースの読解【3】：主要財務データの実数分析１【4】：主要財務データの実数分析２【5】：主要財務データの実数分析３【6】：主要財務データの実数分析４【7】：主要財務データの諸比率分析１【8】：主要財務データの諸比率分析２【9】：主要財務データの諸比率分析３【10】：主要財務データの諸比率分析４【11】：企業分析の中間報告１【12】：企業分析の中間報告２【13】：企業分析の中間報告３【14】：企業分析の中間報告４
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
2 年生のゼミに参加して一緒に理論を学ぶとともに、新聞記事の整理，各企業の財務データ・各種資料の収集・整理，討論会のための話し合い。夏合宿に参加する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 毎回の参加・発言・報告・課題の提出・共同研究への参加度など:95％ 参加度:5％
テキスト / Textbooks
テキストは毎年変更する。経営戦略論の基本論文とそれを解説した論文を納めた秋野ゼミが独自に作成したテキストを『秋野ゼミ用サブテキスト』を，また経営分析のための秋野ゼミ独自のテキスト『経営戦略がわかる企業分析法：基礎編』を使用する。
参考文献 / Readings
秋野晶二他編著 『グローバル化とイノベーションの経営学』 税務経理協会 2018 年 9784419065621
國貞克則 『財務 3 表一体分析法』 朝日新書 2009 年 9784022732743
経営分析の方法に関する文献，企業分析を行っている記事に加え，分析する企業に関連する多数の文献を使用する。
その他 / Others
秋野ゼミのホームページなども参考にしてください。

作成：2024/10/02
科目コード：BT402

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
マーケティング・リーダーシップ
マーケティングの理論的，実践的理解
有馬 賢治（ARIMA KENJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT402

春学期
2
BUS3010
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
マーケティングを通じて社会現象を理解し，考える力，分析する力，ビジネス・センスを身につける。
In this course, students will acquire critical thinking skills, analytical skills, and business sense through learning aboutsocial phenomena in marketing.
授業の内容 / Course Contents
マーケティングに関する知識・センスを養うために，一年間月単位でトピックを決めて研究を進める。また，グループワーク
から社会性を身に付ける過程を通じて，個人の実力を養っていく。ゼミは，2 年生，3 年生が合同で行い，互いの長所，短所を指摘しながら自己研鑚を進める。
レポート課題，輪読，ディベート，プレゼンテーションの準備を併行して行い，マルチタスクをこなせる人材を育成する。
また，グループワークを先輩・同輩・後輩と行う機会を通じて，メンタルタフネス，コミュニケーション能力，リーダーシップに関わる基礎力と応用力を身につけていく。
In order to cultivate students’ knowledge and sense of marketing, a topic will be chosen on a monthly basis throughout
the year which students will conduct research on. Furthermore, through the process of cultivating students’ social
skills through the group work portion of the seminar, students will also uncover their own individual strengths as well.
By identifying each other’s strengths and weaknesses, each student will advance their self-development bothindividually and as a group in this seminar held jointly for both second and third-year students.
Students will be trained to effectively multi-task as they work on reports, readings, and debates, and prepare
presentations. In addition, students will acquire practical business skills, as well as basic skills related to mental
toughness, communication, and leadership through opportunities to perform group work with your seniors, peers, andjuniors.
授業計画 / Course Schedule【1】：方法論的著作の輪読-1, ディベート-1【2】：方法論的著作の輪読-2, ディベート-2【3】：方法論的著作の輪読-3, ディベート-3【4】：方法論的著作の輪読-4, ディベート-4【5】：企業研究中間発表【6】：ヒット商品分析-1【7】：ヒット商品分析-2【8】：マーケティング著作の輪読-1, ディベート-5【9】：マーケティング著作の輪読-2, ディベート-6【10】：フィールドワーク

【11】：ケーススタディ-1【12】：ケーススタディ-2【13】：学年対抗ディベート【14】：企業研究報告会
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の課題，輪読などでの学習範囲の予習を確実に行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:40％ 授業期間内の複数レポート:40％ 発言の回数及び内容:20％
テキスト / Textbooks
随時授業中に提示する。
参考文献 / Readings
有馬賢治 『マーケティング・ブレンド』 白桃書房 2006 4561661557
有馬賢治 『マーケティング・オン・ビジネス』 新世社 2015 9784883842346
その他 / Others
有馬ゼミホームページ
http://www.arima-seminar.com/
参考 Web サイト
http://biz-journal.jp/series/kenji-arima-marketing-kihon/
http://biz-journal.jp/series/kenji-arima-marketing/作成：2024/10/02
科目コード：BT403

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
組織における人の心理と行動
石川 淳（ISHIKAWA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT403
春学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
専門的な知識を身につけると同時に，論理的思考能力，コミュニケーション能力，人間関係能力，異文化適応能力等を高め，これらを実際に発揮することができるスキルを身につけることを目標とする。
The aim of this course is for students to increase their logical thinking ability, communication and interpersonal skills,
and cross-cultural adaptability while acquiring specialized knowledge in their field. Furthermore, students should
become able to demonstrate these skills in practice.
授業の内容 / Course Contents
組織（企業，学校，政府，サークル，NPO など）の中の人間の心理・行動に焦点をあて，そのメカニズムを理解すると同時に，組織の目的と，組織に所属する人たちの幸せを同時に達成することができるマネジメントを研究する。具体的なテーマとして，リーダーシップ，コミュニケーション，モチベーション，チーム・ワーク，異文化マネジメントなどがあげられよう。
上記目標を達成するために，徹底的なディスカッションだけでなく，ケース・スタディ，ディベート，プレゼンテーション大会，プロジェクト研究などの教育方法も積極的に取り入れていきたい。
本ゼミの最大の特徴は，学生が主体となってゼミを創り上げていくところにある。なぜなら，そのようなプロセスを通じてのみ，リーダーシップやモチベーションなどの理論を実践の場で使えるような人間へと成長することができるからである。従って，自ら問題意識を持ち，自らが主役となってゼミ運営に関わろうとする意欲のある学生の受講が望ましい。
This course focuses on the psychology and behaviours of people in organizations (companies, schools, government,
clubs, NPOs, etc.). Students will come to understand the mechanisms behind those organizations, and research
management methods that can achieve the happiness of the members as well as the goals of the organization. The
themes covered will include leadership, communication, motivations, teamwork, and management in different cultures.
In order to achieve the above goals, in addition to in-depth discussions, we will actively incorporate case studies,debates, presentation contests, and project research as education methods.
The most important characteristic of this seminar is that students will come up with the subjects covered in theseminar. This is because it is through this process alone that students will grow into people that will be able to put theleadership and motivational theories learned in the seminar into practice. Consequently, the ideal students for thisseminar will have an awareness of issues, and the desire to be involved in the running of the seminar and play a majorrole in it.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：ケース・プレゼンテーション準備（1）【3】：ケース・プレゼンテーション準備（2）【4】：ケース・プレゼンテーション準備（3）【5】：ケース・プレゼンテーション発表

【6】：クライアント企業との会合【7】：クライアント企業への提案作成（1）【8】：クライアント企業への提案作成（2）【9】：クライアント企業への提案作成（3）【10】：クライアント企業への提案作成（4）【11】：クライアント企業への提案作成（5）【12】：クライアントへの提案【13】：春学期チーム活動の振り返り（1）【14】：春学期チーム活動の振り返り（2）なお，上記はあくまでも予定であり，実際には，受講者の興味関心に合わせて，フレキシブルに運営することとなる。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，授業準備が必須となる。具体的にどのような準備が必要になるかは，初回授業時に説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プロセス：ゼミ運営およびディスカッションへの貢献度:60％ アウトプット：プレゼンテーションおよび企業への提案:40％
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示する。
参考文献 / Readings
初回授業時に指示する。
その他 / Others
詳細は下記を参照のこと。
①石川ゼミ公式 Instagram
https://instagram.com/ishikawa_seminar_2024?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==②石川ゼミ公式 HP
https://ishikawa-seminar2024.localinfo.jp/

作成：2024/10/02
科目コード：BT404

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
Institutional Perspectives on International Business -- Using Japanese Business Practices as Case Studies
尾﨑 俊哉（OZAKI TOSHIYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT404
春学期
GBU30112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Develop the theoretical perspectives on national market institutions; Develop the capability to apply these theoreticalperspectives to national differences and draw insights into firm strategies.
授業の内容 / Course Contents
How do we conceptualize international business? In what ways, do national-level factors such as laws and regulations,cultures, social norms, and business practices shape and constrain the behaviors and strategies of a firm? For example,
are Japanese firms managed differently from their international rivals in the US, Europe, and Asia? Should a foreign firm
entering Japan embrace and adopt these national-level characteristics? Should a Japanese firm entering foreign markets
refrain from exporting its Japanese business practices? This intermediate research seminar on international businessexamines the globalization of business in a comparative perspective.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation【2】：Introduction to Institutional Perspectives on National Economic Activities【3】：Conventional Approaches to National Growth【4】：The Coase Theorem: The Link to Institutions【5】：Institutions and Static Growth【6】：Institutions and Dynamic Growth【7】：The Polity as Creator of Institutions【8】：Wrap up of the first part【9】：Application: Case Study (1) Labor Practice (Life-time Employment and Seniority System)【10】：Application: Case Study (2) Main Bank System【11】：Application: Case Study (3) Vertical Keiretsu Supply Chain Network【12】：Application: Case Study (4) In-house Union【13】：Application: Case Study (5) Corporate Governance【14】：Wrap up of the semester
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Weekly reading materials will be assigned. All the students are expected to read and understand them before coming to
the class. The reading list will be distributed during the orientation session.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Class participation:30％ Mid-term presentation:35％ Final report:35％
テキスト / Textbooks
Yeager, Timothy J. Institutions, Transition Economies, and Economic Development Westview Press 1999
参考文献 / Readings
その他 / Others
The language of instruction will be in English.

作成：2024/10/02
科目コード：BT407

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
マーケティング・リサーチの実践佐々木 宏（SASAKI HIROSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT407
春学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域，マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
マーケティング・リサーチの実践Ⅰ
The aim of this seminar is to improve skills and know-hows in business strategy and marketing research. Students learn
the importance of project management skills.
授業の内容 / Course Contents
現在、マーケティングリサーチャーに求められるスキルは、データサイエンス、データエンジニアリング、ビジネスの 3 分野を含む DX 人材に求められるスキルと重複しています。 2 年次のゼミに続き、実践的なマーケティングリサーチスキルと
戦略的思考力を向上させるコースです。学期の前半ではマーケティングリサーチのスキルを習得し、後半では学生をいく
つかのグループに分けてリサーチプロジェクトを実施する予定です。なお、企業などからの依頼によっては産学連携プロ
ジェクトを実施する可能性もあります。
Current skills required for marketing researchers overlap with the skills required for Digital Transformation (DX)talents, including three areas of data science, data engineering, and business. This course helps students improvepractical marketing research skills and strategic thinking. In the first half of the semester, this course plans to acquire
skills in marketing research skills, and in the second half, this course plans to divide students into some groups andconduct practical research projects.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：マーケティング・リサーチ手法の実習１【3】：マーケティング・リサーチ手法の実習２【4】：マーケティング・リサーチ手法の実習３【5】：マーケティング・リサーチ手法の実習４【6】：マーケティング・リサーチプロジェクト１【7】：マーケティング・リサーチプロジェクト２【8】：マーケティング・リサーチプロジェクト３【9】：マーケティング・リサーチプロジェクト４【10】：マーケティング・リサーチプロジェクト５【11】：マーケティング・リサーチプロジェクト６【12】：マーケティング・リサーチプロジェクト７【13】：最終報告会【14】：レビュー

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
マーケティング・リサーチのトレンドを理解しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 参加度:50％ プロジェクトへの貢献:50％
ただし，3 回以上の欠席は原則として不合格とする。
テキスト / Textbooks
その都度指定します。
参考文献 / Readings
その都度指定します。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：BT410

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
ブランドマネジメント，ブランド概念を用いたマーケティング
高岡 美佳（TAKAOKA MIKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT410
春学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
少人数でのグループワークを通じて，問題を発見する力，思考する力，論文やプレゼンテーションにおいて表現する力などの実践的な能力を身につける。また，ブランドに関するテキストの輪読や実証研究をおこなうことで，ブランドマネジメ
ントやマーケティングに関する専門的知識を習得する。
Working together in small teams, you will attain the ability to identify problems and think critically, in addition tolearning the proper language to use during presentations and paper writing. Furthermore, students will gain specialized
knowledge in brand management and marketing by reading texts on branding and conducting empirical research.
授業の内容 / Course Contents
製品の質や技術が優れていても，消費者にその魅力が伝わらなければ意味がない。ブランドは製品の魅力を消費者に伝えるためのツールとなる。本ゼミでは，ブランドの構築手法や消費者からの認知などについて実際の企業を例にとって研究を行う。また, 秋学期は，早稲田大学・横浜国立大学のゼミとともに一つのテーマに取り組み研究発表を行う（過去のクライアント一覧： コーチ・ジャパン, 京王百貨店, マガジンハウス , 博報堂など）。合宿は春と夏の２回実施する。
Even if the product quality and technology are excellent, it is meaningless if you can't convey that effectively to theconsumer. Branding is a tool for conveying a product's appeal to consumers. In this seminar, we will study how to build
a brand and brand recognition using real companies as examples. In collaboration with seminars from other universities,
we will have a research presentation on the target theme (Client List: Coach Japan, Keio Department Store, Mos Food
Service, Magazine House ). Two training camps will be held, one in spring and one in summer.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス，輪読テキスト決定，ゼミ目標および個人目標の設定【2】：突発型ディスカッション【3】：調査型ディスカッション【4】：ゲストによる講演【5】：フェルミ推定【6】：インターゼミ進捗状況報告【7】：輪読中間テスト，個人企画【8】：インターゼミ中間発表【9】：インターゼミ最終発表【10】：インターゼミ振り返り，チームフィードバック，個人フィードバック【11】：関東マーケティング大会ゼミ準備（チーム規範の作成，目標の設定）【12】：関東マーケティング大会ゼミ中間発表【13】：関東マーケティング大会ゼミ最終発表【14】：学術論文の書き方講座

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，前回までのシラバスを確認し復習しておくこと
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席およびコメントペーパー:40％ プレゼンテーション:30％ 最終レポート:30％
テキスト / Textbooks
未定、ブランドマネジメント，マーケティングに関するテキストをゼミ生と相談の上で決定する
参考文献 / Readings
未定作成：2024/10/02
科目コード：BT411

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
経営戦略論：ビジネス・モデル・デザイン
デイヴィス，Ｓ（DAVIS,SCOTT T.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT411
春学期
GBU3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
マネージメントには「アート：芸術 (Aesthetic and Empathetic Sensitivity) 」に求められる高度な感受性と表現力、「サイエンス：自然科学 (Scientific Observation and Experimentation)」に求められる客観性と分析能力、そして専門分野としての経営学の「技術：ノウハウ (Applied Knowledge and Skills)」の 3 つの要素が必要であると言われます。
本演習は、学生がビジネスを独自の視点から分析・計画・提案するために必要な「診る」、「考える」、そして「語る」力を養成することを目的としています。
It is said that management requires these three skills—Art: The sensitivity and expressive power required for “aesthetic
and empathetic sensitivity,” Science: the objective and analytical ability required for “scientific observation andexperimentation,” and Know-how: the specialized area of business management dealing with “applied knowledge andskills.”The purpose of this seminar is to foster the ability to "perceive," "think," and "convey;” - these are skills which arenecessary to analyze, plan and propose a business from a unique perspective.
授業の内容 / Course Contents
社会価値を創造できるビジネスモデルを診る、リフレーム、そして提案するのに必要な経営戦略の理論と実践を習得すること。参加者はグループによるケース及び調査研究を通じて、経営戦略とその再構築に対する理解を深める
Students will examine business models that can bring about social value, then learn the necessary strategic management
theories and practical skills to reframe and propose. In groups, participants will gain a deeper understanding ofmanagement strategy and its reconstruction through case studies and surveys.
The course schedule shown below is tentative and may be changed at the discretion of the instructor as the course
progresses.
授業計画 / Course Schedule【1】：テーマ１：環境スキャニング：ゼミ参加者による発表、討議【2】：PEST 分析：ゼミ参加者による発表、討議【3】：STEEP 分析：ゼミ参加者による発表、討議【4】：環境スキャニング 結果発表
【5】：テーマ２：ビジネスモデルマッピング【6】：BMP：ゼミ参加者による発表、討議【7】：KPI 分析：ゼミ参加者による発表、討議【8】：ビジネスモデルマッピング 結果発表
【9】：テーマ３：ビジネスモデル評価【10】：SWOT 分析：ゼミ参加者による発表、討議【11】：バリューチェーン分析：ゼミ参加者による発表、討議

【12】：キャンバス分析：ゼミ参加者による発表、討議【13】：ビジネスモデル評価 結果発表
【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 授業期間内の発表・レポート:50％ ディスカッション:50％
テキスト / Textbooks
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
参考文献 / Readings
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
その他 / Others
ゼミのホームページ： https://d-zemi.jp
Students enrolled in this course will be expected to actively participate in team work in cooperation with other students
enrolled in this (and in some cases from other) seminar classes, and to act in an ethical and responsible manner.
Academic misconduct will not be tolerated. Absences will negatively impact grades.

作成：2024/10/02
科目コード：BT414

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
データサイエンス（Data Science）
山口 和範（YAMAGUCHI KAZUNORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT414
春学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
この演習では，意思決定プロセスにおけるデータの活用方法を学び，その実践能力を身に付けることを目標とする。特に，客観的なデータから正しく結論を得る技術，さらに，その結果を正しく伝えられる技術の習得を目指す。
The goal of this seminar is to acquire practical skills in the use of data within the decision-making process. In
particular, we aim to teach techniques to correctly draw conclusions from empirical data, in addition to techniques toeffectively communicate your findings.
授業の内容 / Course Contents
2 年次演習と同様に，データ分析論の基礎としての，統計学や調査法などの復習を行いながら，種々の実データを用いた分析の実践を行い，データ分析力の向上を目指す。具体的には，問題の洗い出し，仮説の設定，仮説検証のためのデータ収集の計画と実践，データ分析の実行とまとめ，プレゼンテーションという流れの全体や一部の実践を繰り返し体
験する。この実践は，グループとしての作業と個人作業として行われる。
3 年次演習では，種々の統計モデルの活用や多変量解析の確かな習得が主な目標となる。また，外部でのデータ解析
コンペへの出展を行い，大学外からの評価も受ける。
演習の時間は，主に分析結果のプレゼンテーションやディスカッションのために用いるので，演習の時間外での分析の実
践などにかなりの時間が必要となることに留意して参加すること。
As in the second year, while reviewing basic tools for data analysis such as statistics and research methods, students
will improve their ability to analyze data by performing analysis on real-world data. Specifically, through repetition,
students will get comfortable with the overall presentation workflow of identifying problems, setting hypotheses,
planning and carrying out data collection for hypothesis testing, and executing/summarizing data analyses. Students will
also gain some practical experience. This seminar will contain group work and work to be done individually.
The main objective of this third year seminar is to use various statistical models and gain a solid understanding of how
to apply multivariate analysis. In addition, students will display their skills at data analysis competitions and beevaluated by people outside of the university.
Please keep in mind that class time will mainly be used for presentations and discussion of the analysis results.
Research, analysis, etc. will require a significant amount of time outside of the scheduled class hours.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：ビッグデータの活用：その事例を知る【3】：データベース操作とデータ分析１：大規模データの分析【4】：データベース操作とデータ分析２：大規模データからの統計的推測【5】：プロジェクト課題の説明と課題選択：分析計画の検討【6】：プロジェクト課題への取組方針のプレゼンテーション

【7】：プロジェクト課題分析発表１【8】：プロジェクト課題分析発表２【9】：中間発表と振り返り１【10】：中間発表と振り返り２【11】：プロジェクト課題分析実習【12】：プロジェクト課題春学期最終プレゼン１【13】：プロジェクト課題春学期最終プレゼン２【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class指定された資料や書籍について，事前学習をしておくこと。なお，３年次演習から履修する場合は，統計学や社会調査に関する科目の履修を勧める。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 演習時間内でのプレゼンテーション:40％ 授業期間内レポート(3 回の予定):30％ 最終レポー
ト:30％
テキスト / Textbooks
とくに指定しない
参考文献 / Readings
随時紹介するその他 / Others
グローバル教養副専攻のデータサイエンス副専攻の修了ができるような科目履修を勧める。

作成：2024/10/02
科目コード：BT419

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
Introduction to DCF Valuation
竹澤 伸哉（TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT419
春学期
GBU30112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
This seminar is an introduction to DCF based financial valuation of a company.
授業の内容 / Course Contents
The seminar begins with a review of the cost of capital especially in the context of the CAPM and WACC. We willthen cover free cash flows and enterprise valuation. Most of the seminar will be devoted to presentations andresearch. Students may elect to work individually or as a team.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview and Introduction【2】：Cost of Equity【3】：Regression and Estimating Beta: Introduction【4】：Regression and Estimating Beta: Workshop【5】：Cost of Debt and WACC
【6】：WACC workshop【7】：Free Cash Flows and Enterprise Valuation【8】：Free Cash Flows and Enterprise Valuation: Workshop【9】：Free Cash Flows and Enterprise Valuation: Workshop【10】：Valuation Project: Research【11】：Valuation Project: Research【12】：Valuation Project: Research【13】：Valuation Project: Research【14】：Final Presentation and Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Prepare for presentations and research project.
成績評価方法・基準 / Evaluation

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

平常点割合 :100％ Presentations:30％ Participation:30％ Assignments and Final Paper:40％
テキスト / Textbooks
Aswath Damodaran Narrative and Numbers Columbia Business School 2017 9780231180481
Notes and other readings posted on Canvas.
参考文献 / Readings
Tom Copeland, Tim Koller, Jack Murren Valuation Wiley 2000
Aswath Damodaran Investment Valuation Wiley 2012
Aswath Damodaran The Dark Side of Valuation Pearson
Notes and other readings posted on Canvas
その他 / Others
This seminar is conducted in English. Detailed course outline distributed second week of class.

作成：2024/10/02
科目コード：BT420

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
Introduction to Sport Management and Marketing辻 洋右（TSUJI YOSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT420
春学期
GBU30112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域、コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
The objective of this course is to obtain an understanding of sport management and marketing
授業の内容 / Course Contents
This course will cover topics pertaining to sport, sport management, and sport marketing. Students are expected toread all assigned articles (book chapters) and participate in daily discussions. Students are highly encouraged tocontribute to class discussions.
The following course schedule is tentative and is subject to change.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of the course and syllabus【2】：Presentation and discussion on a sport business topic【3】：Presentation and discussion on a sport business topic【4】：Presentation and discussion on a sport business topic【5】：Presentation and discussion on a sport business topic【6】：Presentation and discussion on a sport business topic【7】：Presentation and discussion on a sport business topic【8】：Presentation and discussion on a sport business topic【9】：Presentation and discussion on a sport business topic【10】：Presentation and discussion on a sport business topic【11】：Presentation and discussion on a sport business topic【12】：Presentation and discussion on a sport business topic【13】：Presentation and discussion on a sport business topic【14】：Presentation and discussion on a sport business topic
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Read assigned book chapters and articles prior to class.

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Participation:40％ Reports:40％ Presentations:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Simon Chadwick, Paul Widdop, Michael M. Goldman The Geopolitical Economy of Sport Power, Politics, Money, andthe State Routledge 2023 9781032390611
Belinda Wheaton, Holly Thorpe Action Sports and the Olympic Games Past, Present, Future Routledge 2023
9781138492851
Rory Magrath Athlete Activism Contemporary Perspectives Routledge 2022 9780367690700
Arnout Geeraert, Frank van Eekeren Good Governance in Sport Critical Reflections Routledge 2022
9781032001227
Tyler Dupont, Becky Beal Lifestyle Sports and Identities Subcultural Careers Through the Life Course Routledge
2021 9781032052397
Waldemar Cudny Place Event Marketing in the Asia Pacific Region Branding and Promotion in Cities Routledge 2021
9780367423544
Euisoo Kim, James J. Zhang Sport Governance and Operations Global Perspectives Routledge 2022 9781032101040
その他 / Others
Detailed syllabus will be provided at the beginning of first class.

作成：2024/10/02
科目コード：BT421

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
ニューメディアと資本主義の理論
シュールズ，Ｄ（SCHULES,DOUGLAS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT421
春学期
GBU30112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
資本主義の多様な形態に関するメディア論を学ぶこと
Students will study media theory as it relates to forms of capitalism
授業の内容 / Course Contents
ニューメディアテクノロジーの大衆化はこれまでのビジネスにとって課題でもあるし、好機ともなるものです。しかし、そのテクノロジーは一般的に批判的に分析されません。3 年次にはニューメディアやテクノロジーのイデオロギーが社会とビジネスに影響を与えることを学びます。
春学期には学生はメディアとテクノロジーの歴史を勉強します。人々がどのような懸念を抱いていたのか、過去のテクノロ
ジーがどのように「破壊的な」のかを調べ、これらを現在のメディア上の談話と比較します。
メディア論について学術記事（英語および日本語）を読んでこれらのコンセプトを応用し、プロジェクトに取り組みます。講義は英語で行います。
The proliferation of new media technology is both a challenge and an opportunity for business. But these newtechnologies are often approached uncritically. In this course we will look at how ideologies of technology and media
shape society and business practice.
In the first semester, students will study the history of media and technology. We will look at what concerns people had,
how past technologies were "disruptive," and compare these to present day discourse on media.
In addition, you will read academic articles (English and Japanese) on media studies, apply these concepts, andincorporate them into projects. This course is held in English.
授業計画 / Course Schedule【1】：レビュー【2】：メディア論と歴史 １【3】：メディア論と歴史 １【4】：メディア論と歴史 １【5】：メディア論と歴史 ２【6】：メディア論と歴史 ２【7】：メディア論と歴史 ２【8】：メディア論と歴史 ３【9】：メディア論と歴史 ３【10】：メディア論と歴史 ３【11】：メディア論と歴史 ４【12】：メディア論と歴史 ４【13】：メディア論と歴史 ４

【14】：プロジェクト行動計画
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
プロジェクト、フィールドトリップ、フィールドワーク
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 参加態度:25％ プロジェクト課題:25％ 発表:25％ フィールドワーク:25％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT422

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
財務諸表分析の体系的知識を身に付ける
岡本 紀明（OKAMOTO NORIAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT422
春学期
GBU3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
本演習は（春学期と秋学期）、ある程度の会計知識があることを前提に、財務諸表とサステナビリティ情報分析の知識及びスキルを高めていく。どうやって情報入手するかを含めて、主要な財務諸表分析の手法や開示されるサステナビリティ
情報を理解しつつ、数字の背後にある企業ストーリーを読み取り、高度な企業間比較や企業評価が出来ることを目標とする。
In this seminar (both in Spring and Fall), students who already have some level of accounting knowledge will increase
their knowledge and skills in the analysis of financial statements and corporate sustainable information. In addition tounderstanding how to obtain relevant information, students will work towards becoming able to unravel the story behinda company's numbers and performing advanced inter-company comparisons and evaluations, while understanding thetechniques of financial statements analysis and disclosed corporate sustainable information .
授業の内容 / Course Contents
本演習は、基本的に財務諸表分析に関するテキストのグループ報告とディスカッションから成る。比較的実務寄りの株式
投資向けの平易なテキストを精読していく。割り当てられた学生（グループ）は、テキストの内容をまとめて報告し、それに対して教員や別の学生による質問をもとに議論を重ねていく。講義の終盤には、各自がそれまで学んだことを生かして、グループでプレゼンテーションを行う（例えば国内外の同業複数社の財務分析など）。財務会計に関する専門用語は、必要があれば、その都度解説する。
This seminar primarily consists of reading and discussing texts on corporate financial statement analysis. We will read a
relatively easy practical textbook written for stock investors. In groups, students will summarize and report the context
of the text, then the instructor and other students will engage them with many questions and have multiple discussions.
At the end of the seminar, each group will do a presentation making use of what they have learned up to that point (forexample, financial analysis of domestic and foreign companies within a given sector). Technical terms related to financial
accounting will be explained as needed.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション・ガイダンス・アイスブレーキング・報告割り当て【2】：株式投資における財務分析（1）【3】：株式投資における財務分析（2）【4】：損益計算書とは （1）【5】：損益計算書とは （2）【6】：損益計算書を使った財務分析 （1）【7】：損益計算書を使った財務分析 （2）【8】：損益計算書を使った財務分析 （3）【9】：ファーストリテイリングの財務分析

【10】：貸借対照表を使った財務分析【11】：貸借対照表を使った財務分析（1）【12】：貸借対照表を使った財務分析（2）【13】：キャッシュフロー計算書を使った財務分析【14】：グループプレゼンテーション
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
報告を割り当てられた学生のみならず、全ての学生が講義前にテキストの該当箇所を読んでくることが期待される。自らのグループ報告及び他の報告の吟味に地道に取り組めば、企業分析の能力が身につくはずである。また、講義の最後にグループでプレゼンしてもらう予定である。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席を基礎としたゼミへの参加度:40％ グループによる報告・プレゼンテーション:30％ ゼミ内における積極的な発言・貢献:20％ 個人ワーク:10％
テキスト / Textbooks
高田裕 『株式投資のための財務分析入門』 リチェンジ 2020 9784434273797
テキストの購入の要否は講義内で指示する（アマゾン kindle も可能）。
参考文献 / Readings
伊藤邦雄 『企業価値経営』 日本経済新聞社 2021 9784532135140
桜井久勝 『財務諸表分析（第 8 版） 』 中央経済社 2020 9784502342417（あとは講義内に指示する）
その他 / Others
ゼミでのイベント・交流も活発なものにしていきたい。

作成：2024/10/02
科目コード：BT423

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
組織における人材開発・人材教育
中原 淳（NAKAHARA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT423
春学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
組織における人材開発・人材教育の基礎知識を獲得するとともに、それらを応用して、事例研究を行う
Students will acquire basic knowledge of human resource development and personnel training while applying thatknowledge to conduct case studies.
授業の内容 / Course Contents
組織における人材開発・人材教育を専門とするゼミである。組織は、目標や戦略を達成するために、「人間が学ぶこと」を組織化する。これが「人材開発」であり「人材教育」である。このゼミでは、人材開発の基礎知識・基礎理論を学び、ディス
カッションするとともに、そうした知識を活用しつつ、事例研究を行うものとする。事例研究のテーマとしては、実際の企業
ないしは、社会課題をとりあげる。
本ゼミの最大の特徴は、学生が「主体な学び手」となり、教員とともに、ゼミをつくりあげることにある。積極的に他にかかわり、主体的に動くことのできる意欲溢れる学生の参加を期待する。
This seminar specializes in human resource development and personnel training within an organization. To achieve its
goals and strategies, an organization must foster an environment in which its workers can learn and grow. This is called“human resource development” and “personnel training.” In this seminar, students will learn basic concepts and theory
in human resource development. We will apply this knowledge in discussions and case research. Students will examine
actual companies or social issues as a theme for their case research.
The main feature of this seminar is that the student plays an active and integral role in the running of the class andcreates the content of the seminar in conjunction with the instructor. It is expected that students be motivated to work
independently and be actively involved with others in the class.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：テキスト講読：基礎理論１【3】：ディスカッション【4】：テキスト講読：基礎理論２【5】：ディスカッション【6】：テキスト講読：基礎理論３【7】：ディスカッション【8】：プレゼンテーション中間発表会【9】：テキスト講読：基礎理論４【10】：ディスカッション【11】：事例研究相談会【12】：テキスト講読：基礎理論５

【13】：ディスカッション【14】：プレゼンテーション最終発表会（なお、上記はあくまで予定であり、実際の学生の習熟状況、および、基礎知識の有無をみつつ、フレキシブルな授業運営を行うものとする）
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回授業準備を必要とする。事例研究のため、授業外での探究活動を行う必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミ運営・ディスカッションへの貢献:60％ 輪読などの分担・プレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
http://www.nakahara-lab.net/

作成：2024/10/02
科目コード：BT424

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
リーダーシップ教育の理論と実践
舘野 泰一（TATENO YOSHIKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT424
春学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
リーダーシップ教育に関する理論を学び、新しいリーダーシップ教育の実践を開発・評価できるようになることを目標とする。
This course aims for students to acquire knowledge of leadership education and develop and evaluate leadershipeducation practices.
授業の内容 / Course Contents
授業内容は、リーダーシップ教育に関する理論を学ぶことである。具体的には、リーダーシップや、学習、モチベーション
に関する基礎理論を学ぶ。授業では、講義を聴いて学ぶだけでなく、（１）実際にさまざまな教育手法を体験する、（２）関連する理論についてディスカッションをする、（３）新たなリーダーシップ教育に関するプログラムを開発する、などを通して学ぶ。本ゼミをリーダーシップ発揮の場として捉え、積極的に他者と関わり、学ぶ姿勢を期待する。
This course focuses on leadership education. Students are introduced to basic concepts of leadership, learning, andmotivation. Students attend lectures, but are also exposed to a variety of other educational methods; they discusstheory and create new educational programs. Students are expected to demonstrate leadership, actively engage, andlearn from others.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：リーダーシップの基礎（１）【3】：リーダーシップの基礎（２）【4】：リーダーシップの基礎（３）【5】：教育・学習理論の基礎（１）【6】：教育・学習理論の基礎（２）【7】：教育・学習理論の基礎（３）【8】：モチベーションの基礎（１）【9】：モチベーションの基礎（２）【10】：モチベーションの基礎（３）【11】：リーダーシッププログラムの開発（１）【12】：リーダーシッププログラムの開発（２）【13】：リーダーシッププログラムの開発（３）【14】：振り返り※上記はあくまで計画であり、参加受講生の関心によって授業内容は変更する可能性がある。

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎授業ごとに、授業参加前の準備が必要となる。具体的な内容は授業ごとに指示するが、書籍・論文を読むことや、グループワークなどをおこなう時間が必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミへの積極的な参加・ゼミ運営への貢献:60％ 提出された課題の質:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
https://www.tate-lab.net/mt/
https://note.mu/tatthiy作成：2024/10/02
科目コード：BT425

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
知識創造の理論と実践（破）Theory and Practice of Knowledge Creation
西原 文乃（NISHIHARA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT425

春学期
2
GBU3010
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
本ゼミでは、知識創造理論を基盤に、経営（非営利組織や地域コミュニティなども含む）の現在の課題や未来の可能性にアプローチし、自らビジネスアイディアを立案し実践できるようになることを目標とする。
3 年次演習は「守破離」の「破」の段階と位置づけて、企業や組織とのコラボ、フィールドワークなどを通して知識創造理論の理解と実践を深め、自分のプロジェクト（マイプロ）の実現を目指し、理論や事例の研究や新たなビジネスアイディアの深掘りなどの実践を行うことを目標とする。
The goal of this seminar is to approach the current issues and future possibilities of management (including non-profit
organizations and local communities) based on knowledge creation theory, and to be able to plan and practice by theirown.
The third year Seminar is positioned as the "Ha" stage of the "Shu, Ha, Ri" process. The goal is to deepen
understanding and practice of knowledge creation theory through collaboration with companies and organizations,fieldwork, etc., to realize one's own project (MyPro), and to conduct research on theory and case studies, and tofurther develop new business ideas.
授業の内容 / Course Contents
知識は最も価値のある経営資源である。知識を創り出す方法を示すのが知識創造理論である。その土台は哲学や心理学などの教養である。知識創造理論は、経営戦略、組織戦略、マーケティング戦略やイノベーション戦略などの基盤となり、実践のためのリーダーシップも含む。対象は、営利ビジネスに留まらず、非営利組織や行政、地域コミュニティなど、多様な関係者を生態系的にとらえる。究極的には、本ゼミを知識創造の場とし、イノベーションを起こしたり起業したりするな
どの具体的な成果により、社会イノベーションの実現を期待する。
そのため、3 年次演習では、（１）理論を深掘りする、（２）企業や組織とのコラボやフィールドワークを通して現場を理解す
る、（３）理論や事例の研究、ビジネスプランを立案する、などを、試行錯誤をしながら実践的に行う。そのために適宜ゲス
トスピーカーや企業や組織とのコラボレーションを実施する。
なお、授業計画は受講生の関心によって適宜適切に変更する。
Knowledge is the most meaningful management resource. Knowledge creation theory presents the way to create newknowledge. Knowledge creation theory is founded in the liberal arts such as philosophy and psychology. It consists thebasis for management strategy, organizational strategy, marketing strategy and innovation strategy, and requires
leadership for its implementation. Its targets include for-profit businesses, non-profit organizations, government, local
communities, and other diverse stakeholders in the form of the ecosystem. Ultimately, this seminar will be a place forknowledge creation, which leads to innovation and entrepreneurship to realize social innovation.
Therefore, in this course, students will (1) delve deeply into theory, (2) understand the field through collaboration andfieldwork with companies and organizations, and (3) research theory and case studies, develop business plans, in apractical, trial-and-error manner. For this, guest speakers may be invited, and collaboration opportunity may besought.
The class plan may be changed depending on the interests of the students.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション&チームビルディング【2】：知識創造理論を深掘る（１）【3】：知識創造理論を深掘る（２）【4】：知識創造理論を深掘る（３）【5】：知識創造理論を深掘る（４）【6】：知識創造理論を深掘る（５）【7】：知識創造理論を深掘る（６）【8】：理論実践プロジェクト（１）【9】：理論実践プロジェクト（２）【10】：理論実践プロジェクト（３）【11】：理論実践プロジェクト（４）【12】：理論実践プロジェクト（５）【13】：理論実践プロジェクト（６）【14】：成果発表と振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業前の準備（現場を観察・体験する、書籍や論文を読む、事例を調べる、など）と、授業後の振り返り（KPT）を行う。具
体的な内容は授業ごとに指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 各回のゼミ活動への主体的な参加と積極的な貢献:50％ 複数回の成果の発表と最終レポートの提出:50％
特段の理由なく 4 回以上欠席した者、最終レポートが未提出の者には単位を認めない。
テキスト / Textbooks
野中郁次郎・竹内弘高 『ワイズ・カンパニー』 東洋経済新報社 2020 4492522301
電子書籍版も可。
その他、授業内で指示する。
参考文献 / Readings
授業内で指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT426

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
株式投資の仮想体験
千野 厚（CHINO ATSUSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT426
春学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
3 年次演習は、2 年次演習において学習した基礎的な金融・ファイナンス論の知識を実際に活用する形で、日経ストック
リーグに参加することにより株式投資の仮想体験を行う。投資を始めるにあたり、まずは大まかな投資戦略を定めた上で、その戦略に沿った銘柄を選定するための基準を設定し、基準に沿った選定銘柄で構成される株式ポートフォリオを構築する。更に、構築したポートフォリオのパフォーマンスの評価も行う。これら一連の作業経験をまとめたレポートを最終的に作成することを通じて、受講生の金融・ファイナンス論に対する理解を一層深めることを目的とする。
In the third-year seminar, students will experience stock investments and construct equity portfolios in a virtual setting
through the ‘Nikkei Stock League’, a financial educational program organized by the Nikkei Inc. In order to constructportfolios, as the first step, students will determine their overall investment goals and strategies. Then, students will
pick up stocks to be included in portfolios, by setting specific selection criteria that are consistent with theirinvestment goals and strategies, and purchase stocks with virtual money to form portfolios. As the last step, students
will prepare a final report providing rational for their investment strategies and evaluating their investment performance.
Through these steps, students will have deeper understanding of investments in financial markets.
授業の内容 / Course Contents
3 年次演習では、1 年間を通じて 4 名程度で構成される各グループごとに春学期初めから日経ストックリーグに参加する。そして、投資戦略の立案からポートフォリオの構築、およびそれらの内容をまとめた最終レポートを作成していく。各グ
ループは作業の進捗状況を毎回のゼミにおいて報告し、数量的な分析手法や直面している課題の解決方法等について、教員からフィードバックを受ける。各グループは教員からのフィードバックを参考にしながら、秋学期末まで最終的なレポートの完成に向けて作業を進めていく。
In the third-year seminar, we will divide third-year students into several groups and each of which will consist of four orfive students. At the beginning of the spring semester, each group will join the ‘Nikkei Stock League’ program andstart working on developing investment strategies, selecting stocks, and constructing portfolios. All groups are
expected to report progress of their work every week throughout the year and consult with the instructor when they
face any challenges on their quantitative and/or conceptual work. Each group will prepare a final report toward the endof the fall semester and submit a completed report to the Nikkei Inc by mid-January.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：投資戦略の立案(1)【3】：投資戦略の立案(2)【4】：投資戦略の立案(3)【5】：投資戦略の立案(4)【6】：投資戦略の立案(5)【7】：投資戦略の立案(6)【8】：銘柄選定の基準設定(1)【9】：銘柄選定の基準設定(2)【10】：銘柄選定の基準設定(3)【11】：銘柄選定の基準設定(4)【12】：銘柄選定の基準設定(5)【13】：銘柄選定の基準設定(6)【14】：春学期作業の振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
グループとして、投資戦略の立案、銘柄選定の基準設定、ポートフォリオ構築、および最終レポート作成の進捗状況を定期的に報告するための準備が必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席を基礎としたゼミへの参加度:40％ プレゼンテーション:30％ ゼミ内における積極的な発言・貢献:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
金融機関に就職を考えている方や、公認会計士、証券アナリスト試験を受験することに興味がある方、一般事業会社の財務部門での仕事に興味のある方、または個人的に株式投資に興味がある方などは、本ゼミの学習内容は役立つと思います。

作成：2024/10/02
科目コード：BT427

３年次演習１
Seminar1(3rd year)
人材マネジメント（企業・組織における人とチームのマネジメント）
田中 聡（TANAKA SATOSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT427
春学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
組織・人材マネジメントに関する専門性を身につけるだけでなく、自分自身の問題意識に基づいて問いを立てる力やその答えをチームで捻り出す力など、不確実な社会をサバイブしていく上で必要な「知的体力」を高めることを目指します。
The aim of this seminar is not only to acquire expertise in organizational and human resource management, but also toenhance the "intellectual stamina" necessary to survive in an uncertain society, such as the ability to formulatequestions based on one's own problem consciousness and to work as a team to come up with answers to thosequestions.
授業の内容 / Course Contents
人材マネジメント論（Human Resource Management）は、企業が経営目標を達成するために必要な「人材を活かす仕組み」について考える学問領域です。人材（ヒト）という経営資源には、モノやカネとは異なり、一人ひとりのポテンシャル（潜在能力）やモチベーション、またそれを取り巻く人間関係などによって資源としての価値が大きく変動するという特徴があります。そのため、企業が戦略を実現するには必要な人材を集めるだけでは不十分で、本人の強みが活かせる仕事の付
与、仕事経験と教育機会を通じた育成、働きぶりや成果の正当な評価と処遇、働き方とキャリアの支援など、多岐にわたるマネジメントが求められます。本ゼミでは、このような「人材を活かす仕組み」について、①人事・経営の視点、②管理職の視点、③個人の視点から理論的・実践的に学びます。２年次ゼミでは、輪読およびディスカッションを活動の中心とし、関連するトピックスの基礎知識を学び、理論習得と持論形成につなげることを目的とします。その後は、第一線で活躍するゲストスピーカーを招いたオープンゼミや企業組織をクライアントにしたプロジェクトワーク、他ゼミとの交流イベントなどにも積極的に取り組んでいく予定です。
※授業計画は学生の興味関心によって柔軟に変更する可能性があります。
Human Resource Management (HRM) is an academic discipline that considers the "mechanism to utilize humanresources" necessary for companies to achieve their business goals. Unlike money and goods, the value of humanresources as a management resource fluctuates greatly depending on the potential and motivation of each individual, as
well as on the human relationships that surround them. Therefore, it is not enough for a company to simply gather thenecessary human resources in order to realize its strategy; a wide range of management is required, including assigningjobs where the strengths of each individual can be utilized, training through work experience and educational
opportunities, fair evaluation and treatment of work performance and results, and support for work styles and careers.
In this seminar, students will learn theoretically and practically about such "mechanisms for making the most of humanresources" from the perspectives of (1) human resources and management, (2) managers, and (3) individuals. The
seminar is designed to help students acquire basic knowledge of related topics, acquire theories, and formulate theirown theories. Thereafter, we plan to actively engage in open seminars with guest speakers who are active on the front
lines, project work with corporate organizations as clients, and exchange events with other seminars.
*The course plan is flexible and subject to change depending on the interests of the students.

授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：プロジェクトワーク①【3】：ディスカッション【4】：プロジェクトワーク②【5】：ディスカッション【6】：プロジェクトワーク③【7】：ディスカッション【8】：プロジェクトワーク④【9】：ディスカッション【10】：プロジェクトワーク⑤【11】：ディスカッション【12】：プロジェクトワーク⑥【13】：プレゼンテーション【14】：全体振り返り
なお、上記はあくまでも予定であり、実際には受講者の興味関心や理解度に応じて、フレキシブルに運営します。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業準備を必要とします。具体的にどのような準備が必要になるかは初回授業時に説明します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ チームワーク：ゼミ運営・ディスカッションへの貢献:60％ タスクワーク：輪読などのプレゼンテーショ
ン:40％
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示します。
参考文献 / Readings
初回授業時に指示します。
その他 / Others
指導教員ウェブサイト
http://satoshitanaka.com/profile作成：2024/10/02
科目コード：BT451

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
経営戦略の理論と実態に関する多面的な理解と分析 -様々な企業分析方法の習熟と経営戦略論の応用秋野 晶二（AKINO SHOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT451
秋学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
企業の理論，歴史・現状の多面的な理解と有価証券報告書の分析に基づいて，企業活動を理論的かつ実証的に解明することで，様々な仮説を構築する能力と発言・報告能力を修得する。
In this course, students will acquire the skills to create hypotheses and to talk/report on business activities fromtheoretical and empirical points of view based on their multifaceted understanding of the theory, history, and current
situation of businesses, and on analyses of securities reports.
授業の内容 / Course Contents
企業に関する様々な理論，有価証券報告書をはじめとする企業に関する各種データ，そして実際の企業活動に関連する事実，この三つを企業分析のために多面的な観点から活用できるようになることが本ゼミナールの目的である。
3 年生の課題として，各自が自由に分析したい企業とテーマを決めて，論文を作成することを課題とする。秋学期においては，引き続き 2 年生とともに経営戦略論の基礎理論を学びながら，各自が分析する企業について，既に設定されたテーマに沿って財務データおよび事実に基づいた分析と論文作成を行い，提出する。この他にも，他大学（早稲田，慶応，明治）との討論会などで研究と討論の能力を高める。地道に資料を集め，整理し，そして多くの文献を読む。このような学習を通じて，秋野ゼミでは，時間をかけ，かつ多面的な観点から継続して学ぶことで初めて得られるような「想像力」と「創造力」を段階的に身につけていくことを目標としている。なお年に数回，工場や企業などの訪問を実施し，実際の経営活動を学ぶ機会も設ける。
本講義を受講するにあたっては，経営学，経営戦略論の基本的な知識，および財務諸表を分析する基本的な能力，ならびに財務データや学術文献等の文献収集・読解して，論文作成に活用できる能力を身につけていることが望ましい。
The goal of this seminar is for students to be able to apply three things to their business analyses from a variety ofviewpoints: theories pertaining to businesses, business data (such as securities reports), and facts about actual businessactivities.
Third year students in the seminar will each choose a company they want to analyze, decide on a theme, and write apaper on it. In the fall semester, they will also study the basic theories of management strategy with the second year
students, and analyze the business they have chosen from financial data and facts in line with their chosen theme, andwrite/submit a report on it. In addition, third-year students will improve their research and debate skills byparticipating in functions such as debate competitions with other universities (Waseda, Keio, Meiji). Students will
steadily gather, organize, and read a lot of literature. The goal of the seminar is for students to improve their
imagination and creativity through the continuous pursuit of knowledge from a variety of viewpoints. Also, this seminarprovides the opportunity to study management activities in practice on field trips to factories and businesses a few
times a year.
When enrolling in this course, it is advised that you have a previous understanding of basic business administration
concepts and business strategy theory, have basic skills in analyzing financial statements, be able to collect andunderstand financial data and academic articles, and be able to incorporate this information when drafting papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：企業分析テーマの報告【2】：各企業の財務データの分析１【3】：各企業の財務データの分析２【4】：各企業の財務データの分析３【5】：各企業の財務データの分析４【6】：各企業の財務データと事実との関連分析５【7】：各企業の財務データと事実との関連分析６【8】：各企業の財務データと事実との関連分析７【9】：各企業の財務データと事実との関連分析８【10】：討論会報告【11】：企業分析結果の報告１【12】：企業分析結果の報告２【13】：企業分析結果の報告３【14】：企業分析結果の報告４活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各企業の財務データ・各種資料の収集・整理，分析結果報告の準備，討論会のための話し合い，春合宿など。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 毎回の参加・発言・報告・課題の提出・共同研究への参加度など:95％ 参加度:5％
テキスト / Textbooks
テキストは毎年変更する。経営戦略論の基本論文とそれを解説した論文を納めた秋野ゼミが独自に作成したテキストを『秋野ゼミ用サブテキスト』を、また経営分析のための秋野ゼミ独自のテキスト『経営戦略がわかる企業分析法：基礎編』を使用する。
参考文献 / Readings
秋野晶二他編著 『グローバル化とイノベーションの経営学』 税務経理協会 2018 年 9784419065621
國貞克則 『財務 3 表実践活用法』 有斐閣 2012 年
経営分析の方法に関する文献，企業分析を行っている記事，各企業の有価証券報告書などを使用
その他 / Others
秋野ゼミのホームページなども参考にしてください。

作成：2024/10/02
科目コード：BT452

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
マーケティング・リーダーシップシップ
マーケティングの理論的，実践的理解
有馬 賢治（ARIMA KENJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT452

秋学期
2
BUS3010
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
マーケティングを通じて社会現象を理解し，考える力，分析する力，ビジネス・センスを身につける。
In this course, students will acquire critical thinking skills, analytical skills, and business sense through learning aboutsocial phenomena in marketing.
授業の内容 / Course Contents
マーケティングに関する知識・センスを養うために，春学期に引き続き一年間月単位でトピックを決めて研究を進める。また，グループワークから社会性を身に付ける過程を通じて，個人の実力を養っていく。
秋学期は特に実践的なマーケティングの課題として，人材獲得のためのプロモーション戦略をドメイン，ビジョン，ミッションの立案から着手し，実践的活動にまで具体化していく。さらに人材育成のための指導プログラムの企画，運営まで実施する。グループワークを先輩・同輩・後輩と行う機会を通じて，メンタルタフネス，コミュニケーション能力，リーダーシップに関わる基礎力と応用力を身につけていく。
In order to cultivate students’ knowledge and sense of marketing, following the spring semester, a topic will be chosen
on a monthly basis throughout the year which students will conduct research on. Furthermore, through the process ofcultivating students’ social skills through the group work portion of the seminar, students will also uncover their own
individual strengths as well.
In the fall semester, students will propose a domain, vision, and mission for a promotion strategy for personnel
acquisition, and apply it in practical activities as a way to learn about marketing in practice. Students will also create a
training program for human resources development and put it into practice. In addition, students will acquire practicalbusiness skills, as well as basic skills related to mental toughness, communication, and leadership through opportunities
to perform group work with their seniors, peers, and juniors.
授業計画 / Course Schedule【1】：論文発表【2】：マーケティング著作の輪読-1, リクルーティング-1【3】：マーケティング著作の輪読-2, リクルーティング-2【4】：ヒット商品分析-1【5】：ヒット商品分析-2【6】：企業戦略立案中間報告【7】：ディベート-1，リクルーティング-3【8】：ディベート-2，リクルーティング-4【9】：人材育成プログラムの検討-1【10】：人材育成プログラムの検討-2

【11】：ケーススタディ-1【12】：ケーススタディ-2【13】：学年対抗ディベート【14】：1 年間の総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の課題，輪読などでの学習範囲の予習を確実に行うこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:40％ 授業期間内の複数レポート:40％ 発言の回数及び内容:20％
テキスト / Textbooks
随時授業中に提示する。
参考文献 / Readings
有馬賢治 『マーケティング・ブレンド』 白桃書房 2006 4561661557
その他 / Others
有馬ゼミホームページ
http://www.arima-seminar.com/
参考 Web サイト
http://biz-journal.jp/series/kenji-arima-marketing-kihon/
http://biz-journal.jp/series/kenji-arima-marketing/作成：2024/10/02
科目コード：BT453

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
組織における人の心理と行動
石川 淳（ISHIKAWA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT453
秋学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
専門的な知識を身につけると同時に，論理的思考能力，コミュニケーション能力，人間関係能力，異文化適応能力等を高め，これらを実際に発揮することができるスキルを身につけることを目標とする。
The aim of this course is for students to increase their logical thinking ability, communication and interpersonal skills,
and cross-cultural adaptability while acquiring specialized knowledge in their field. Furthermore, students should
become able to demonstrate these skills in practice.
授業の内容 / Course Contents
組織（企業，学校，政府，サークル，NPO など）の中の人間の心理・行動に焦点をあて，そのメカニズムを理解すると同時に，組織の目的と，組織に所属する人たちの幸せを同時に達成することができるマネジメントを研究する。具体的なテーマとして，リーダーシップ，コミュニケーション，モチベーション，チーム・ワーク，異文化マネジメントなどがあげられよう。
上記目標を達成するために，徹底的なディスカッションだけでなく，ケース・スタディ，ディベート，プレゼンテーション大会，プロジェクト研究などの教育方法も積極的に取り入れていきたい。
本ゼミの最大の特徴は，学生が主体となってゼミを創り上げていくところにある。なぜなら，そのようなプロセスを通じてのみ，リーダーシップやモチベーションなどの理論を実践の場で使えるような人間へと成長することができるからである。従って，自ら問題意識を持ち，自らが主役となってゼミ運営に関わろうとする意欲のある学生の受講が望ましい。
This course focuses on the psychology and behaviours of people in organizations (companies, schools, government,
clubs, NPOs, etc.). Students will come to understand the mechanisms behind those organizations, and research
management methods that can achieve the happiness of the members as well as the goals of the organization. The
themes covered will include leadership, communication, motivations, teamwork, and management in different cultures.
In order to achieve the above goals, in addition to in-depth discussions, we will actively incorporate case studies,debates, presentation contests, and project research as education methods.
The most important characteristic of this seminar is that students will come up with the subjects covered in theseminar. This is because it is through this process alone that students will grow into people that will be able to put theleadership and motivational theories learned in the seminar into practice. Consequently, the ideal students for thisseminar will have an awareness of issues, and the desire to be involved in the running of the seminar and play a majorrole in it.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：企業調査準備（1）【3】：企業調査準備（2）【4】：企業調査（1）【5】：企業調査（2）【6】：企業調査（3）【7】：企業調査分析（1）【8】：企業調査分析（2）【9】：企業調査報告書作成（1）【10】：企業調査報告書作成（2）【11】：企業調査報告書作成（3）【12】：企業調査報告プレゼンテーション（1）【13】：企業調査報告プレゼンテーション（2）【14】：秋学期チーム活動の振り返り
なお，上記はあくまでも予定であり，実際には，受講者の興味関心に合わせて，フレキシブルに運営することとなる。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，授業準備が必須となる。具体的にどのような準備が必要になるかは，初回授業時に説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プロセス：ゼミ運営およびディスカッションへの貢献度:60％ アウトプット：報告書およびプレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示する。
参考文献 / Readings
初回授業時に指示する。
その他 / Others
詳細は下記を参照のこと。
①石川ゼミ公式 Instagram
https://instagram.com/ishikawa_seminar_2024?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==②石川ゼミ公式 HP
https://ishikawa-seminar2024.localinfo.jp/

作成：2024/10/02
科目コード：BT454

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
Theories and Cases of International and Comparative Management and Strategy
尾﨑 俊哉（OZAKI TOSHIYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT454
秋学期
GBU30112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This intermediate research seminar on International and Comparative Management and Strategy consists of two parts,
theories, and case studies. Students are expected to demonstrate their ability to apply the theoretical frameworks toreal-world challenges of today's multinational business and develop strategic options by reading and discussing thetheories and cases.
授業の内容 / Course Contents
In what ways, do national differences offer challenges and opportunities to international business? The first part of theseminar focuses on a number of major theories. They may include the industrial organization approach, the resourcebased view, the game theory, and the institutional approach.
The second part of the seminar conducts case studies using cases of both Japanese firms going abroad and foreign firms
entering Japan. They provide opportunities for students to apply their theoretical understanding to real-world
situations, analyze issues, and develop strategic options. It may also provide an opportunity for students to examine
national differences critically.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction & Orientation【2】：Review (1): Globalization, National Differences and Firm Strategies【3】：Review (2): Globalization, National Differences and Firm Strategies【4】：Review (3): Globalization, National Differences and Firm Strategies【5】：Theoretical Insights into Globalization, National Differences and Firm Strategies (1)【6】：Theoretical Insights into Globalization, National Differences and Firm Strategies (2)【7】：Theoretical Insights into Globalization, National Differences and Firm Strategies (3)【8】：Theoretical Insights into Globalization, National Differences and Firm Strategies (4)【9】：Case (1)【10】：Case (2)【11】：Case (3)【12】：Case (4)【13】：Wrap up (1)【14】：Wrap up (2)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用

左記以外の視聴覚教材の使用

個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

グループ発表学内の教室外施設の利用

ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Pre-requisites: micro-economics and/or business economics. Consult the instructor for more details.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Class participation and group presentation:30％ Midterm paper:30％ Final paper:40％
テキスト / Textbooks
None
参考文献 / Readings
The complete reading list will be distributed at the first session.
その他 / Others
Please note that this syllabus is tentative, and may be replaced by an updated version as the current instructor is
expected to take a sabbatical and may be replaced by a substitute instructor.

作成：2024/10/02
科目コード：BT457

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
マーケティング・リサーチの実践佐々木 宏（SASAKI HIROSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT457
秋学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域，マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
マーケティング・リサーチの実践Ⅱ
The aim of this seminar is to improve skills and know-hows in business strategy and marketing research. Students learn
the importance of project management skills.
授業の内容 / Course Contents
現在、マーケティングリサーチャーに求められるスキルは、データサイエンス、データエンジニアリング、ビジネスの 3 分野を含む DX 人材に求められるスキルと重複しています。 春学期のゼミに続き、受講生の実践的なマーケティングリサーチ
スキルと戦略的思考力の向上を目指します。学期の前半ではマーケティングリサーチのスキルを習得し、後半では学生をいくつかのグループに分けてリサーチプロジェクトを実施する予定です。なお、企業などからの依頼によっては産学連携
プロジェクトを実施する可能性もあります。
Current skills required for marketing researchers overlap with the skills required for Digital Transformation (DX)talents, including three areas of data science, data engineering, and business. Followed by the spring term, this course
helps students improve practical marketing research skills and strategic thinking. In the first half of the semester, thiscourse plans to acquire skills in marketing research skills, and in the second half, this course plans to divide students
into some groups and conduct practical research projects.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：マーケティング・リサーチ手法の実習１【3】：マーケティング・リサーチ手法の実習２【4】：マーケティング・リサーチ手法の実習３【5】：マーケティング・リサーチ手法の実習４【6】：マーケティング・リサーチプロジェクト１【7】：マーケティング・リサーチプロジェクト２【8】：マーケティング・リサーチプロジェクト３【9】：マーケティング・リサーチプロジェクト４【10】：マーケティング・リサーチプロジェクト５【11】：マーケティング・リサーチプロジェクト６【12】：マーケティング・リサーチプロジェクト７【13】：最終報告会【14】：レビュー

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
マーケティング・リサーチのトレンドを理解しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 参加度:50％ プロジェクトへの貢献:50％
ただし，3 回以上の欠席は原則として不合格とする。
テキスト / Textbooks
その都度指定します。
参考文献 / Readings
その都度指定します。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：BT460

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
ブランドマネジメント，ブランド概念を用いたマーケティング
渡邊 徳人（WATANABE NORIHITO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT460
秋学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
少人数でのグループワークを通じて，問題を発見する力，思考する力，論文やプレゼンテーションにおいて表現する力などの実践的な能力を身につける。また，ブランドに関するテキストの輪読や実証研究をおこなうことで，ブランドマネジメ
ントやマーケティングに関する専門的知識を習得する。
Working together in small teams, you will attain the ability to identify problems and think critically, in addition tolearning the proper language to use during presentations and paper writing. Furthermore, students will gain specialized
knowledge in brand management and marketing by reading texts on branding and conducting empirical research.
授業の内容 / Course Contents
製品の質や技術が優れていても，消費者にその魅力が伝わらなければ意味がない。ブランドは製品の魅力を消費者に伝えるツールとなる。本ゼミでは，ブランドの構成手法や消費者からの認知などについて実際の企業を例にとって研究を行う。秋学期は，毎年,関東にある大学の経済・経営・商学系ゼミに属する学生が参加する「関東学生マーケティング大会」にエントリーしている。合宿は春と夏の２回実施する。
Even if the product quality and technology are excellent, it is meaningless if you can't convey that effectively to theconsumer. Branding is a tool for conveying a product's appeal to consumers. In this seminar, we will study how to build
a brand and brand recognition using real companies as examples. In addition, every year students enter the "Kanto
Student Marketing Competition," which is attended by students from economics, business administration, andcommerce seminars at universities throughout the Kanto region. Two training camps will be held, one in spring and one
in summer.
授業計画 / Course Schedule【1】：統計演習３【2】：業界研究１ 食品・飲料・アパレル・化粧品など【3】：業界研究２ 自動車・精密機器など【4】：業界研究３ 鉄鋼・造船・建設など【5】：関東マーケティング大会研究の進捗報告【6】：業界研究４ 商社・百貨店・コンビニ・飲食チェーンなど【7】：関東マーケティング大会研究の中間発表【8】：関東マーケティング大会研究の最終発表【9】：関東マーケティング大会振り返り，チームフィードバック，個人フィードバック【10】：ゲストによる講演【11】：12 月企画キックオフ【12】：ゼミ内ワーク【13】：12 月企画最終報告会

【14】：年間を通じたゼミ活動の振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，前回までのシラバスを確認し復習しておくこと
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席およびコメントペーパー:40％ プレゼンテーション:30％ 最終レポート:30％
テキスト / Textbooks
未定、ブランドマネジメント，マーケティングに関するテキストをゼミ生と相談の上で決定する
参考文献 / Readings
未定作成：2024/10/02
科目コード：BT461

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
経営戦略論：ビジネス・モデル・デザイン
デイヴィス，Ｓ（DAVIS,SCOTT T.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT461
秋学期
GBU3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
マネジメントには「アート：芸術 (Aesthetic and Empathetic Sensitivity) 」に求められる高度な感受性と表現力、「サイエンス：自然科学 (Scientific Observation and Experimentation)」に求められる客観性と分析能力、そして専門分野としての経営学の「技術：ノウハウ (Applied Knowledge and Skills)」の 3 つの要素が必要であると言われます。
本演習は、学生がビジネスを独自の視点から分析・計画・提案するために必要な「診る」、「考える」、そして「語る」力を養成することを目的としています。
It is said that management requires these three skills—Art: The sensitivity and expressive power required for “aesthetic
and empathetic sensitivity,” Science: the objective and analytical ability required for “scientific observation andexperimentation,” and Know-how: the specialized area of business management dealing with “applied knowledge andskills.”The purpose of this seminar is to foster the ability to "see," "think," and "tell;” these are skills which are necessary toanalyze, plan and propose a business from a unique perspective.
授業の内容 / Course Contents
社会価値を創造できるビジネスモデルを診る、リフレーム、そして提案するのに必要な経営戦略の理論と実践を習得すること。参加者はグループによるケース及び調査研究を通じて、経営戦略とその再構築に対する理解を深める。
Students will examine business models that can bring about social value, then learn the necessary strategic management
theories and practical skills to reframe and propose. In groups, participants will gain a deeper understanding ofmanagement strategy and its reconstruction through case studies and surveys.
The course schedule shown below is tentative and may be changed at the discretion of the instructor as the course
progresses.
授業計画 / Course Schedule【1】：テーマ１：モデルイノベーション計画【2】：SCAMPER 分析：ゼミ参加者による発表、討議【3】：SYNECTICS 分析：ゼミ参加者による発表、討議【4】：モデルイノベーション計画 結果発表
【5】：テーマ２：モデルイノベーション評価【6】：アセット分析：ゼミ参加者による発表、討議【7】：シナジー分析：ゼミ参加者による発表、討議【8】：モデルイノベーション評価 結果発表
【9】：テーマ３：リフレーミング提案【10】：モデル再構築計画：ゼミ参加者による発表、討議【11】：モデル再構築戦略：ゼミ参加者による発表、討議

【12】：価値創造マッピング：ゼミ参加者による発表、討議【13】：リフレーミング提案 結果発表
【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 授業期間内の発表・レポート:50％ ディスカッション:50％
テキスト / Textbooks
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
参考文献 / Readings
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
その他 / Others
ゼミのホームページ： https://d-zemi.jp
Students enrolled in this course will be expected to actively participate in team work in cooperation with other students
enrolled in this (and in some cases from other) seminar classes, and to act in an ethical and responsible manner.
Academic misconduct will not be tolerated. Absences will negatively impact grades.

作成：2024/10/02
科目コード：BT464

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
データサイエンス（Data Science）
山口 和範（YAMAGUCHI KAZUNORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT464
秋学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
この演習では，意思決定プロセスにおけるデータの活用方法を学び，その実践能力を身に付けることを目標とする。特に，客観的なデータから正しく結論を得る技術，さらに，その結果を正しく伝えられる技術の習得を目指す。
The goal of this seminar is to acquire practical skills in the use of data within the decision-making process. In
particular, we aim to teach techniques to correctly draw conclusions from empirical data, in addition to techniques toeffectively communicate your findings.
授業の内容 / Course Contents
2 年次演習と同様に，データ分析論の基礎としての，統計学や調査法などの復習を行いながら，種々の実データを用いた分析の実践を行い，データ分析力の向上を目指す。具体的には，問題の洗い出し，仮説の設定，仮説検証のためのデータ収集の計画と実践，データ分析の実行とまとめ，プレゼンテーションという流れの全体や一部の実践を繰り返し体
験する。この実践は，グループとしての作業と個人作業として行われる。
3 年次演習では，種々の統計モデルの活用や多変量解析の確かな習得が主な目標となる。また，外部でのデータ解析
コンペへの出展を行い，大学外からの評価も受ける。秋学期の演習では，具体的なデータ解析コンペへの参加となるので，参加の準備とその評価を受けての振り返りが主な内容となる。また，演習の後半では，卒業論文執筆に向けた準備作業も開始する。
演習の時間は，主に分析結果のプレゼンテーションやディスカッションのために用いるので，演習の時間外での分析の実
践などにかなりの時間が必要となることに留意して参加すること。
As in the second year, while reviewing basic tools for data analysis such as statistics and research methods, students
will improve their ability to analyze data by performing analysis on real-world data. Specifically, through repetition,
students will get comfortable with the overall presentation workflow of identifying problems, setting hypotheses,
planning and carrying out data collection for hypothesis testing, and executing/summarizing data analyses. Students will
also gain some practical experience. This seminar will contain group work and work to be done individually.
The main objective of this third year seminar is to use various statistical models and gain a solid understanding of how
to apply multivariate analysis. In addition, students will display their skills at data analysis competitions and beevaluated by people outside of the university. In the fall semester of the seminar, students will participate in actual data
analysis competitions, so the seminar will mainly be focused on preparation for that and review/evaluation of thecompetition result. Also, in the second half of the seminar, students will begin preparatory work for writing theirgraduation papers.
Please keep in mind that class time will mainly be used for presentations and discussion of the analysis results.
Research, analysis, etc. will require a significant amount of time outside of the scheduled class hours.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス

【2】：参加データ解析コンペの選択と方針の検討【3】：第 1 回演習内プレゼン【4】：グループ実習１【5】：グループ実習２【6】：中間発表と振り返り１【7】：中間発表と振り返り２【8】：最終プレゼン準備１【9】：最終プレゼン準備２【10】：データ解析コンペ振り返り【11】：卒業論文執筆の説明【12】：卒業論文のテーマ検討【13】：卒業論文に関するプレゼン【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class指定された資料や書籍について，事前学習をしておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 演習時間内でのプレゼンテーション:40％ 授業期間内レポート(3 回の予定):30％ 最終レポー
ト:30％
テキスト / Textbooks
とくに指定しない
参考文献 / Readings
随時紹介するその他 / Others
グローバル教養副専攻のデータサイエンス副専攻の修了ができるような科目履修を勧める。

作成：2024/10/02
科目コード：BT469

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
Foundation in Area of Specialization: Finance or Sports & Entertainment Business (Economics and Finance)
竹澤 伸哉（TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT469
秋学期
GBU30112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
Each student is asked to select an area of specialization they would like to pursue in graduate school (academic
research). The objective is to provide a solid (theoretical) foundation in the chosen area of specialization which will
prepare the student for graduate admissions examinations and course work at the graduate level. Students areencouraged to improve on their TOEIC scores (TOEFL or IELTS).
授業の内容 / Course Contents
Each student is asked to select a research topic (field of specialization) in consultation with the instructor, develop areading list, and present their findings to the class. The reading list should include accessible academic research
papers (published or unpublished) and/or chapters from an academic text involving economic analysis and/or applied
statistics in the context finance, sports & entertainment business and/or management. For example, in AY2018,students elected to study mergers & acquisitions as a class and in AY2019 students studied sports business as a class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview and Introduction【2】：Consultation with Instructor: Reading List
【3】：Consultation with Instructor: Reading List
【4】：Consultation with Instructor: Reading List
【5】：Presentation in Area of Specialization【6】：Presentation in Area of Specialization【7】：Presentation in Area of Specialization【8】：Presentation in Area of Specialization【9】：Presentation in Area of Specialization【10】：Presentation in Area of Specialization【11】：Presentation in Area of Specialization【12】：Presentation in Area of Specialization【13】：Presentation in Area of Specialization【14】：Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Prepare for presentations and discussion.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Final Report:20％ Participation:40％ Presentation:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
This seminar is conducted in English.

作成：2024/10/02
科目コード：BT470

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
Sport Consumer Behavior
辻 洋右（TSUJI YOSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT470
秋学期
GBU30112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域、コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This course examines the fundamental marketing principles/theories used in the sport business world.
授業の内容 / Course Contents
The course will mainly focus on understanding sport consumer behavior and its applications to the real world. The
course schedule below is tentative and subject to change.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of the course and syllabus【2】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【3】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【4】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【5】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【6】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【7】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【8】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【9】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【10】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【11】：Presentation and discussion on a sport marketing topic【12】：Group Presentation【13】：Group Presentation【14】：Recap of the course
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Read assigned book chapters & articles prior to class
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Participation:20％ Reports:40％ Presentations:40％

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Spencer Harris, Mathew Dowling Sport Participation and Olympic Legacies A Comparative Study Routledge 2023
9781138696655
Norm O’Reilly, Gashaw Abeza, Mark Harrison Sport Sponsorship Insights Routledge 2022 9780367723958
Anne Tjønndal Social Issues in Esports Routledge 2022 9781032193205
Michael L. Naraine, Ted Hayduk III, Jason P. Doyle The Routledge Handbook of Digital Sport Management Routledge
2023 9780367543549
Simon Mosey, Richard Shipway, Chris Symons Entrepreneurship and Innovation in Sport and Leisure Routledge 2022
9781032107783
Vassil Girginov, Kostas Alexandris, Jeroen Scheerder Running Events Policies, Marketing and Impacts Routledge
2023 9781032294599
James J. Zhang, Brenda G. Pitts, Lauren M. Johnson International Sport Business Management Issues and New Ideas
Routledge 2021 9780367740467
TBA

作成：2024/10/02
科目コード：BT471

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
ニューメディアと資本主義の理論
シュールズ，Ｄ（SCHULES,DOUGLAS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT471
秋学期
GBU30112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
資本主義の多様な形態に関するメディア論を学ぶこと
Students will study media theory as it relates to forms of capitalism
授業の内容 / Course Contents
ニューメディアテクノロジーの大衆化はこれまでのビジネスにとって課題でもあるし、好機ともなるものです。しかし、そのテクノロジーは一般的に批判的に分析されません。3 年次にはニューメディアやテクノロジーのイデオロギーが社会とビジネスに影響を与えることを学びます。
春学期には学生はメディアやテクノロジーや資本主義の関係を勉強します。テクノロジーのイデオロギーとその批判に焦点を当て、「情報的」、「プラットフォーム」資本主義といった資本主義の形態の変化を批判的に考察します。
メディア論について学術記事（英語および日本語）を読んでこれらのコンセプトを応用し、プロジェクトに取り組みます。講義は英語で行います。
The proliferation of new media technology is both a challenge and an opportunity for business. But these newtechnologies are often approached uncritically. In this course we will look at how ideologies of technology and media
shape society and business practice.
In the second semester, students will study the relationships between media, technology, and capitalism. We will focus
on ideologies of technology and its criticism, as well as critically examine changing forms of capitalism such as"informational" and "platform" capitalism.
In addition, you will read academic articles (English and Japanese) on media studies, apply these concepts, andincorporate them into projects. This course is held in English.
授業計画 / Course Schedule【1】：レビュー【2】：メディア論と歴史 １【3】：メディア論と歴史 １【4】：メディア論と歴史 １【5】：メディア論と歴史 ２【6】：メディア論と歴史 ２【7】：メディア論と歴史 ２【8】：メディア論と歴史 ３【9】：メディア論と歴史 ３【10】：メディア論と歴史 ３【11】：メディア論と歴史 ４【12】：メディア論と歴史 ４

【13】：メディア論と歴史 ４【14】：プロジェクト行動計画
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
プロジェクト、フィールドトリップ、フィールドワーク
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 参加態度:25％ プロジェクト課題:25％ 発表:25％ フィールドワーク:25％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT472

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
企業のサステナビリティ情報分析のための理論的・実践的知識を身に付ける
岡本 紀明（OKAMOTO NORIAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT472
秋学期
GBU3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
本演習は、ある程度の会計知識があることを前提に、企業のサステナビリティ情報開示の分析に関する知識及びスキルを高めていく。最新の実務的動向をふまえたテキストを精読し、大学生のうちからグローバルな実務動向を学ぶことは有益である。また学びの到達点の一つとして、金融財政事情研究会が始めた「サステナビリティ検定」レベルの知識は最低限
身に付けられるようにしたい。
In this seminar, students who already have some level of accounting knowledge will increase their knowledge and skillsin the analysis of corporate sustainability information. It is beneficial for the students to learn about global disclosure
trend by carefully reading the textbooks that take into account the latest practical trends. As one of the points ofachievement, students should be able to acquire at least the level of knowledge required for the "Sustainability
Certification Test" started by Kinzai Institute for Financial Affairs.
授業の内容 / Course Contents
本演習は、企業のサステナビリティ情報開示に関するテキストをベースにディスカッションを重ねる。割り当てられた学生（グループ）はテキストの内容をまとめて報告し、それに対して教員や別の学生が質問をぶつけて議論を重ねていく。講義の終盤には、各自がそれまで学んだことを生かして、グループプレゼンテーションを行う。財務会計に関する専門用語
は、必要があれば、その都度解説する。
This seminar primarily consists of discussing texts on corporate disclosure of sustainability information. In groups,
students will summarize and report the context of the text, then the instructor and other students will engage them withmany questions and have multiple discussions. In the final stages of the lectures, students will each use what they havelearned to make group presentations. Technical terms related to financial accounting will be explained as needed.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス、春学期の振り返り及びテキスト割り当て【2】：サステナビリティ情報開示の歩み【3】：統合報告書の進化と課題【4】：インベスター・リレーションズの（IR）の現代的課題【5】：ESG 投資（１）【6】：ESG 投資（２）【7】：進化した責任投資報告書が提起する投資先企業の課題【8】：サステナビリティ・ガバナンス改革の行方【9】：ESG 評価機関
【10】：サステナビリティを巡る開示と評価【11】：情報開示哲学の再構築【12】：ケーススタディ（１）【13】：ケーススタディ（２）【14】：グループプレゼンテーション・振り返り・個人面談活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
報告を割り当てられた学生のみならず、全ての学生が講義前にテキストの該当箇所を読んでくることが期待される。また、指定した企業活動の社会的インパクトの評価・分析に関するグループプレゼンをしてもらう予定である。様々な情報を収集してターゲット企業を評価するのは、極めて実践的で実りあるワークとなるだろう。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席を基礎としたゼミへの参加度:30％ グループによる報告・プレゼンテーション:40％ ゼミ内における積極的な発言・貢献:20％ 個人ワーク:10％
テキスト / Textbooks
北川哲雄 (編集, 著) 『サステナビリティ情報開示ハンドブック』 日本経済新聞出版 2023 9784296115075
テキストの購入の要否は講義内で指示する（必要に応じてプリントを配布する）。
参考文献 / Readings
一般社団法人 金融財政事情研究会 検定センター (著, 編集) 『2023 年度版 SDGs・ESG ベーシック試験問題集』
金融財政事情研究会 2023 9784322143324
伊藤邦雄 『企業価値経営』 日本経済新聞社 2021 9784532135140
桜井久勝 『財務諸表分析 第 8 版』 中央経済社 2020 4502342416
適宜、講義で指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT473

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
組織における人材開発・人材教育
中原 淳（NAKAHARA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT473
秋学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
組織における人材開発・人材教育の基礎知識・基礎理論を学ぶとともに、それらを応用して、協力企業等の人材開発課
題を分析し、提案を行う。
In this course, students will learn the basic concepts and basic theory of human resource development/personnel
training, and apply that knowledge to analyze the HR development issues at cooperating companies and propose asolution.
授業の内容 / Course Contents
組織における人材開発・人材教育を専門とするゼミである。人材開発とは、「組織が、戦略や目標を達成するために、自社の従業員の学習を組織化・秩序化すること」をさす。安定的な事業運営を行うためには、人材開発の営みを組織内にビルトインすることが求められる。このゼミでは、人材開発の基礎知識・基礎理論を学び、それらについてディスカッション
するとともに、そうした知識を活用した課題解決プロジェクトを行うものとする。本ゼミ最大の特徴は、学生自らが「主体的な学び手」として教員とともにゼミをつくりあげていくことにある。積極的で意欲的な学び手を期待する。
This seminar specializes in human resource development and personnel training within an organization. Personnel
development refers to organizations organizing and ordering the learning of their employees to carry out strategies andreach goals. Personnel development activities need to be built into the organization for stable business administration.
In this seminar, students will learn basic concepts and theory in human resource development. We will host discussions
and apply this knowledge in problem solving projects. The main feature of this seminar is that the student plays anactive and integral role in the running of the class and creates the content of the seminar in conjunction with the
instructor. Students are expected to be proactive and eager.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：事例研究１【3】：ディスカッション【4】：事例研究２【5】：ディスカッション【6】：文献講読【7】：文献講読【8】：プレゼンテーション中間発表【9】：ディスカッション【10】：文献講読【11】：文献講読【12】：事例研究３

【13】：ディスカッション【14】：プレゼンテーション最終発表会活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回授業準備を必要とする。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミ運営・ディスカッションへの貢献:60％ 輪読などの分担・プレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
http://www.nakahara-lab.net/

作成：2024/10/02
科目コード：BT474

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
リーダーシップ教育の理論と実践
舘野 泰一（TATENO YOSHIKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT474
秋学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
リーダーシップ教育に関する理論を学び、新しいリーダーシップ教育の実践を開発・評価できるようになることを目標とする。
This course aims for students to acquire knowledge of leadership education and develop and evaluate leadershipeducation practices.
授業の内容 / Course Contents
授業内容は、リーダーシップ教育に関する理論を学ぶことである。具体的には、リーダーシップや、学習、モチベーション
に関する基礎理論を学ぶ。授業では、講義を聴いて学ぶだけでなく、（１）実際にさまざまな教育手法を体験する、（２）関連する理論についてディスカッションをする、（３）新たなリーダーシップ教育に関するプログラムを開発する、などを通して学ぶ。本ゼミをリーダーシップ発揮の場として捉え、積極的に他者と関わり、学ぶ姿勢を期待する。
This course focuses on leadership education. Students are introduced to basic concepts of leadership, learning, andmotivation. Students attend lectures but are also exposed to a variety of other educational methods; they discusstheory and create new educational programs. Students are expected to demonstrate leadership, actively engage, andlearn from others.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：ワークショップ開発の技法（１）【3】：ワークショップ開発の技法（２）【4】：ワークショップ開発の技法（３）【5】：教育プログラムの評価方法（１）【6】：教育プログラムの評価方法（２）【7】：中間発表【8】：ワークショップの開発（１）【9】：ワークショップの開発（２）【10】：ワークショップの実施（１）【11】：ワークショップの実施（２）【12】：ワークショップの評価（１）【13】：ワークショップの評価（２）【14】：振り返り※上記はあくまで計画であり、参加受講生の関心によって授業内容は変更する可能性がある。

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎授業ごとに、授業参加前の準備が必要となる。具体的な内容は授業ごとに指示するが、書籍・論文を読むことや、グループワークなどをおこなう時間が必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミへの積極的な参加・ゼミ運営への貢献:60％ 提出された課題の質:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
https://www.tate-lab.net/mt/
https://note.mu/tatthiy作成：2024/10/02
科目コード：BT475

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
知識創造の理論と実践（破）Theory and Practice of Knowledge Creation
西原 文乃（NISHIHARA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT475

秋学期
2
GBU3010
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
本ゼミでは、知識創造理論を基盤に、経営（非営利組織や地域コミュニティなども含む）の現在の課題や未来の可能性にアプローチし、自らビジネスアイディアを立案し実践できるようになることを目標とする。
3 年次演習は「守破離」の「破」の段階と位置づけて、企業や組織とのコラボ、フィールドワークなどを通して知識創造理論の理解と実践を深め、自分のプロジェクト（マイプロ）の実現を目指し、理論や事例の研究や新たなビジネスアイディアの深掘りなどの実践を行うことを目標とする。
The goal of this seminar is to approach the current issues and future possibilities of management (including non-profit
organizations and local communities) based on knowledge creation theory, and to be able to plan and practice by theirown.
The third year Seminar is positioned as the "Ha" stage of the "Shu, Ha, Ri" process. The goal is to deepen
understanding and practice of knowledge creation theory through collaboration with companies and organizations,fieldwork, etc., to realize one's own project (MyPro), and to conduct research on theory and case studies, and tofurther develop new business ideas.
授業の内容 / Course Contents
知識は最も価値のある経営資源である。知識を創り出す方法を示すのが知識創造理論である。その土台は哲学や心理学などの教養である。知識創造理論は、経営戦略、組織戦略、マーケティング戦略やイノベーション戦略などの基盤となり、実践のためのリーダーシップも含む。対象は、営利ビジネスに留まらず、非営利組織や行政、地域コミュニティなど、多様な関係者を生態系的にとらえる。究極的には、本ゼミを知識創造の場とし、イノベーションを起こしたり起業したりするな
どの具体的な成果により、社会イノベーションの実現を期待する。
そのため、3 年次演習では、（１）理論を深掘りする、（２）企業や組織とのコラボやフィールドワークを通して現場を理解す
る、（３）理論や事例の研究、ビジネスプランを立案する、などを、試行錯誤をしながら実践的に行う。そのために適宜ゲス
トスピーカーや企業や組織とのコラボレーションを実施する。
なお、授業計画は受講生の関心によって適宜適切に変更する。
Knowledge is the most meaningful management resource. Knowledge creation theory presents the way to create newknowledge. Knowledge creation theory is founded in the liberal arts such as philosophy and psychology. It consists thebasis for management strategy, organizational strategy, marketing strategy and innovation strategy, and requires
leadership for its implementation. Its targets include for-profit businesses, non-profit organizations, government, local
communities, and other diverse stakeholders in the form of the ecosystem. Ultimately, this seminar will be a place forknowledge creation, which leads to innovation and entrepreneurship to realize social innovation.
Therefore, in this course, students will (1) delve deeply into theory, (2) understand the field through collaboration andfieldwork with companies and organizations, and (3) research theory and case studies, develop business plans, in apractical, trial-and-error manner. For this, guest speakers may be invited, and collaboration opportunity may besought.
The class plan may be changed depending on the interests of the students.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション&チームビルディング【2】：知識創造理論を深掘る（１）【3】：知識創造理論を深掘る（２）【4】：知識創造理論を深掘る（３）【5】：知識創造理論を深掘る（４）【6】：知識創造理論を深掘る（５）【7】：知識創造理論を深掘る（６）【8】：理論実践プロジェクト（１）【9】：理論実践プロジェクト（２）【10】：理論実践プロジェクト（３）【11】：理論実践プロジェクト（４）【12】：理論実践プロジェクト（５）【13】：理論実践プロジェクト（６）【14】：成果発表と振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業前の準備（現場を観察・体験する、書籍や論文を読む、事例を調べる、など）と、授業後の振り返り（KPT）を行う。具
体的な内容は授業ごとに指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 各回のゼミ活動への主体的な参加と積極的な貢献:50％ 複数回の成果の発表と最終レポートの提出:50％
特段の理由なく 4 回以上欠席した者、最終レポートが未提出の者には単位を認めない。
テキスト / Textbooks
野中郁次郎・竹内弘高 『ワイズ・カンパニー』 東洋経済新報社 2020 4492522301
電子書籍版も可。
その他、授業内で指示する。
参考文献 / Readings
授業内で指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT476

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
株式投資の仮想体験
千野 厚（CHINO ATSUSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT476
秋学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
3 年次演習は、2 年次演習において学習した基礎的な金融・ファイナンス論の知識を実際に活用する形で、日経ストック
リーグに参加することにより株式投資の仮想体験を行う。投資を始めるにあたり、まずは大まかな投資戦略を定めた上で、その戦略に沿った銘柄を選定するための基準を設定し、基準に沿った選定銘柄で構成される株式ポートフォリオを構築する。更に、構築したポートフォリオのパフォーマンスの評価も行う。これら一連の作業経験をまとめたレポートを最終的に作成することを通じて、受講生の金融・ファイナンス論に対する理解を一層深めることを目的とする。
In the third-year seminar, students will experience stock investments and construct equity portfolios in a virtual setting
through the ‘Nikkei Stock League’, a financial educational program organized by the Nikkei Inc. In order to constructportfolios, as the first step, students will determine their overall investment goals and strategies. Then, students will
pick up stocks to be included in portfolios, by setting specific selection criteria that are consistent with theirinvestment goals and strategies, and purchase stocks with virtual money to form portfolios. As the last step, students
will prepare a final report providing rational for their investment strategies and evaluating their investment performance.
Through these steps, students will have deeper understanding of investments in financial markets.
授業の内容 / Course Contents
3 年次演習では、1 年間を通じて 4 名程度で構成される各グループごとに春学期初めから日経ストックリーグに参加する。そして、投資戦略の立案からポートフォリオの構築、およびそれらの内容をまとめた最終レポートを作成していく。各グ
ループは作業の進捗状況を毎回のゼミにおいて報告し、数量的な分析手法や直面している課題の解決方法等について、教員からフィードバックを受ける。各グループは教員からのフィードバックを参考にしながら、秋学期末まで最終的なレポートの完成に向けて作業を進めていく。
In the third-year seminar, we will divide third-year students into several groups and each of which will consist of four orfive students. At the beginning of the spring semester, each group will join the ‘Nikkei Stock League’ program andstart working on developing investment strategies, selecting stocks, and constructing portfolios. All groups are
expected to report progress of their work every week throughout the year and consult with the instructor when they
face any challenges on their quantitative and/or conceptual work. Each group will prepare a final report toward the endof the fall semester and submit a completed report to the Nikkei Inc by mid-January.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：ポートフォリオ構築(1)【3】：ポートフォリオ構築(2)【4】：ポートフォリオ構築(3)【5】：ポートフォリオ構築(4)【6】：ポートフォリオ構築(5)【7】：ポートフォリオ構築(6)【8】：最終レポート作成(1)【9】：最終レポート作成(2)【10】：最終レポート作成(3)【11】：最終レポート作成(4)【12】：最終レポート作成(5)【13】：最終レポート作成(6)【14】：秋学期作業の振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
グループとして、投資戦略の立案、銘柄選定の基準設定、ポートフォリオ構築、および最終レポート作成の進捗状況を定期的に報告するための準備が必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 出席を基礎としたゼミへの参加度:40％ プレゼンテーション:30％ ゼミ内における積極的な発言・貢献:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
金融機関に就職を考えている方や、公認会計士、証券アナリスト試験を受験することに興味がある方、一般事業会社の財務部門での仕事に興味のある方、または個人的に株式投資に興味がある方などは、本ゼミの学習内容は役立つと思います。

作成：2024/10/02
科目コード：BT477

３年次演習２
Seminar2(3rd year)
人材マネジメント（企業・組織における人とチームのマネジメント）
田中 聡（TANAKA SATOSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT477
秋学期
BUS3010

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
組織・人材マネジメントに関する専門性を身につけるだけでなく、自分自身の問題意識に基づいて問いを立てる力やその答えをチームで捻り出す力など、不確実な社会をサバイブしていく上で必要な「知的体力」を高めることを目指します。
The aim of this seminar is not only to acquire expertise in organizational and human resource management, but also toenhance the "intellectual stamina" necessary to survive in an uncertain society, such as the ability to formulatequestions based on one's own problem consciousness and to work as a team to come up with answers to thosequestions.
授業の内容 / Course Contents
人材マネジメント論（Human Resource Management）は、企業が経営目標を達成するために必要な「人材を活かす仕組み」について考える学問領域です。人材（ヒト）という経営資源には、モノやカネとは異なり、一人ひとりのポテンシャル（潜在能力）やモチベーション、またそれを取り巻く人間関係などによって資源としての価値が大きく変動するという特徴があります。そのため、企業が戦略を実現するには必要な人材を集めるだけでは不十分で、本人の強みが活かせる仕事の付
与、仕事経験と教育機会を通じた育成、働きぶりや成果の正当な評価と処遇、働き方とキャリアの支援など、多岐にわたるマネジメントが求められます。本ゼミでは、このような「人材を活かす仕組み」について、①人事・経営の視点、②管理職の視点、③個人の視点から理論的・実践的に学びます。２年次ゼミでは、輪読およびディスカッションを活動の中心とし、関連するトピックスの基礎知識を学び、理論習得と持論形成につなげることを目的とします。その後は、第一線で活躍するゲストスピーカーを招いたオープンゼミや企業組織をクライアントにしたプロジェクトワーク、他ゼミとの交流イベントなどにも積極的に取り組んでいく予定です。
※授業計画は学生の興味関心によって柔軟に変更する可能性があります。
Human Resource Management (HRM) is an academic discipline that considers the "mechanism to utilize humanresources" necessary for companies to achieve their business goals. Unlike money and goods, the value of humanresources as a management resource fluctuates greatly depending on the potential and motivation of each individual, as
well as on the human relationships that surround them. Therefore, it is not enough for a company to simply gather thenecessary human resources in order to realize its strategy; a wide range of management is required, including assigningjobs where the strengths of each individual can be utilized, training through work experience and educational
opportunities, fair evaluation and treatment of work performance and results, and support for work styles and careers.
In this seminar, students will learn theoretically and practically about such "mechanisms for making the most of humanresources" from the perspectives of (1) human resources and management, (2) managers, and (3) individuals. The
seminar is designed to help students acquire basic knowledge of related topics, acquire theories, and formulate theirown theories. Thereafter, we plan to actively engage in open seminars with guest speakers who are active on the front
lines, project work with corporate organizations as clients, and exchange events with other seminars.
*The course plan is flexible and subject to change depending on the interests of the students.

授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：プロジェクトワーク①【3】：ディスカッション【4】：プロジェクトワーク②【5】：ディスカッション【6】：プロジェクトワーク③【7】：ディスカッション【8】：プロジェクトワーク④【9】：ディスカッション【10】：プロジェクトワーク⑤【11】：ディスカッション【12】：プロジェクトワーク⑥【13】：ディスカッション【14】：全体振り返り
なお、上記はあくまでも予定であり、実際には受講者の興味関心や理解度に応じてフレキシブルに運営します。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業準備を必要とします。具体的にどのような準備が必要になるかは初回授業時に説明します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミ運営・ディスカッションへの貢献:60％ 輪読などのプレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示します。
参考文献 / Readings
初回授業時に指示します。
その他 / Others●ゼミ公式インスタグラム
https://www.instagram.com/tanaka.seminar●指導教員：田中聡ウェブサイト
http://satoshitanaka.com/profile作成：2024/10/02
科目コード：BT501

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
企業経営の理論と実態に関する総合的多面的理解 -理論応用能力および論文作成能力の習得秋野 晶二（AKINO SHOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT501
春学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
問題発見，資料収集・分析，論理構成，文書作成といった能力を多面的な観点から総合して論文を作成し，自分のオリジナルな考え方を創りだす能力を身につける。
In this course, students will gain skills for writing papers such as problem discovery, resource collection/analysis,
constructing theories, and document creation, which take many different points of view into account, and use theseskills to create their own ideas.
授業の内容 / Course Contents
本ゼミナールでは，経営学部での４年間の集大成として論文を作成する。
そのために，まずこれまで学んできた理論や事実に関連する文献を多数収集したうえで，これらを検討し直すことから始め，その上で，自らの観点から新しいテーマを見つけ出す。テーマは経営学および周辺の関連する学問分野のものであ
れば自由に設定することができる。
まずは関心のある対象に関連する文献・資料を収集・読解することでテーマを明確にし，仮説を設定する。そのうえで，論文の構成を作成し，各構成に応じて必要となる文献・資料をさらに収集・読解し，必要に応じて自ら新しく資料を作成するなどして，これに分析・検討を加えながら論文を作成していく。
この論文作成を通して，自らの考えを創出し，それを論理的に証明し，説得的な文章を構成・作成できる能力を培うだ
けではなく、様々な見解を評価する能力も養うことが目的である。
このような論文作成の過程を経験することで，様々な専門論文や書籍をはじめとする文献を読解し、学ぶことができるので，多面的な観点から一つの事実をとらえ，それぞれの考え方や立場を理解することができるようになる。また，そのような考え方がどのように創り出されてくるのかも理解できるようになる。そのことによって自らの立場を明らかにし，何が本当に重要で新しい考え方なのかを見分ける能力や，いかなる課題に対しても適切に分析する能力を養うことができる。
本講義を受講するに当たっては，経営学に関連する理論文献，学術文献などの諸文献を収集し，読解する能力，基本的な財務諸表等の数値データを読解し，分析する能力が必要である。
本ゼミナールは，各週の報告担当者を決めたうえで，４年生全員参加のもと，報告と質疑応答によって進める。他の学生の卒論の報告を聞き，質疑応答、議論しながら報告を行う。このことを通じて他のテーマに関する知識を得るとともに，思考形成のプロセスを学ぶことができる。春学期には参加者各自は３～４度の論文の中間報告を行いながら，そこで受けた指摘に基づいて論文を作成していく。春学期の論文報告の成果をまとめて夏合宿にて報告する。
This seminar will focus on writing papers and will sum up students’ four years in the college of business.
To that end, first students will gather many literature articles related to the theoretical and practical lessons they
have learned, reevaluate these concepts, then determine a new theme based on their own viewpoint. The theme can beanything as long as it is somewhat within the academic field of business management.
First, students will collect and read literature/documents that interest them, and determine their themes. Next, they
will set a hypothesis. Following this, they will create the structure of the paper, and gather/read the necessary

literature/documents needed for their structure. Students will create their own new documents as needed, and write
their papers while analyzing/investigating these things.
Through writing these papers, students will create their own ideas, prove them theoretically; the goal of this is not
only cultivate their ability to persuasively structure/write documents, but also foster their ability to evaluate various
opinions.
By going through this document writing process, students will understand diverse and specialized texts and literature,
which will help them learn, and derive a single fact from diverse opinions. Students will then be able to understandmultiple concepts and positions on issues. Students will also come to understand how these concepts came to beformed. By doing this, they will be able to clarify their position on issues, and cultivate their ability to distinguish what
is important and if things represent new concepts. Also, students will improve their ability to appropriately analyze allissues in the field.
In this course, students will collect various papers such as theoretical literature and academic papers relating tobusiness management. Reading comprehension skills, the ability to read and understand numerical data such as basic
financial statements, and analysis skills are needed.
In this seminar, every week students will decide on someone to provide a progress report, and then fourth year
participants will host a progress report/question and answer period. Students will listen to other students’ progress
reports, participate in question and answer periods, and engage in discussion while also giving their own reports on
their graduation thesis. This will allow students to gain knowledge of other themes, and learn more about the thinking
process. In the spring semester, participants will each give progress reports 3-4 times, and write their papers based on
the suggests given to them at those times. The results of the spring semester paper reports will be summarized in areport at the summer training camp.
授業計画 / Course Schedule【1】：卒論中間報告（1 巡目）【2】：卒論中間報告（1 巡目）【3】：卒論中間報告（1 巡目）【4】：卒論中間報告（1 巡目）【5】：卒論中間報告（2 巡目）【6】：卒論中間報告（2 巡目）【7】：卒論中間報告（2 巡目）【8】：卒論中間報告（2 巡目）【9】：卒論中間報告（3 巡目）【10】：卒論中間報告（3 巡目）【11】：卒論中間報告（3 巡目）【12】：卒論中間報告（3 巡目）【13】：第一回卒論中間報告再報告【14】：第二回卒論中間報告再報告活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各自の卒論にテーマに合わせて，論文の報告・作成の準備を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 毎回の参加度・論文の内容・報告:95％ 参加度:5％
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
秋野晶二他編著 『グローバル化とイノベーションの経営学』 税務経理協会 2018 年 9784419065621
各自の卒論のテーマに合わせて多数の専門文献を読解する。
その他 / Others
秋野ゼミのホームページも参考にしてください。

作成：2024/10/02
科目コード：BT502

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
マーケティングの理論的・実践的理解
有馬 賢治（ARIMA KENJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT502
春学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
マーケティングの現象を各自で論理的に分析し論文にまとめることができる。これまでに学んだマーケティングに関わる理論、事例、歴史に加えて、経営学の基礎知識、応用的理解を駆使して各自が大学時代に身に着けた知識の集大成を目指す。
Students will individually be able to logically analyze marketing phenomena and summarize them in a paper. The goal ofthis seminar is for students to utilize the marketing theories, cases, history, and basic knowledge of business
management, practical understanding that they have studied up until now and to compile the knowledge they have eachgained during their university days.
授業の内容 / Course Contents
個別に各人のテーマに応じて卒業論文を仕上げる。マーケティングに関わる文献、論文、ケース、史料などの読み込みを進め、中間報告を適宜実施する。その際に、全体像の説明、個別事象のデータ、アンケートなどによる調査分析などの論文執筆に関わるリテラシーを助言し、本人が自力で論文を執筆できるように指導していく。
Each student will complete their graduation thesis based on their individual theme. Students will continue their study ofliterature, papers, cases, and historical records relating to marketing, and conduct an interim report as appropriate. We
will advise students on how to improve their literacy related to paper writing such as research analyses that take into
account surveys, theme-specific data, and how to encapsulate the whole picture, and instruct them in how to write
papers by themselves.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：個人発表①【3】：個人発表②【4】：個人発表③【5】：個人発表④【6】：個人発表⑤【7】：中間報告会【8】：個人発表⑥【9】：個人発表⑦【10】：個人発表⑧【11】：個人発表⑨【12】：個人発表⑩【13】：個人発表⑪【14】：発表会

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各自のテーマに応じて、資料取集、分析、レジュメの準備を行うこと。特に、一次資料の収集には十分な時間を割き、オリ
ジナリティの高い論文が出来上がるように努力することが望ましい。近年ではインターネットを利用したアンケートの実施が手軽に実行できるので、各自の調査票を授業時間内に確認したのちには速やかに調査を実施していくことが望まれる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 報告:60％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
適宜指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT503

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
組織における人の心理と行動
石川 淳（ISHIKAWA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT503
春学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでのゼミ活動を通じて身につけてきた専門的知識，論理的思考能力，コミュニケーション能力，人間関係能力等をより高度化すると同時に，学術的な価値が高く，かつ，実務に対する貢献度が高い卒業論文を完成させることを目的とする。
It is our goal for our students to complete a graduation thesis that contributes to the academic world as well as having
practical uses in the business world, while at the same time improving on the technical knowledge they have learned,
their ability to think logically, and their communication and interpersonal skills.
授業の内容 / Course Contents
原則的に３年次のゼミまでに，組織行動論，組織心理学，人材マネジメントに関する基礎的な知識を身につけ，なおかつ自分なりの問題意識を持っていることを前提にしており，活動の中心は，卒業論文の執筆作業となる。ただし，春学期は，卒論執筆の準備作業に加えて，他大とのディベートを行う。
実証研究のプロセスおよび論文の執筆について，個別で行うかプロジェクトを組んでグループ・ワークとして行うかは，諸君の意見と関心を考慮しながら決定する。
論文のテーマは，モチベーション，ストレス，キャリア，リーダーシップ，コミュニケーションなどの組織行動論・組織心理学の分野，もしくは採用マネジメント，報酬マネジメント，評価マネジメント，育成マネジメントなどの人材マネジメント分野から選ぶことになる。具体的なテーマ設定については，履修者の興味と関心を考慮して決定する。
This seminar will focus mainly on completing the graduation thesis based on the assumption that by the third-year
seminar, students are generally expected to have acquired a basic knowledge of organizational behaviour theory,organizational psychology, and human resource management, as well an individualized approach to understanding
problems. However, in the spring semester, in addition to preparatory work for writing the graduation thesis, debates
will also be held with other universities.
Taking into consideration the opinion of the class, we will decide if the process of doing empirical research and writing
the paper will be done individually or as group work in a project format.
The theme of the thesis paper will be selected from topics related to organizational behaviour theory and organization
psychology such as motivation, stress, careers, leadership, and communication, or from topics related to humanresource management such as recruitment, compensation, personnel evaluations, and personnel training. The specifictheme will be decided based on the interests and concerns of the student taking the course.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：他大とのディベート準備（1）【3】：他大とのディベート準備（2）【4】：他大とのディベート準備（3）【5】：他大とのディベート【6】：先行研究レビュー（1）【7】：先行研究レビュー（2）【8】：先行研究レビュー（3）【9】：先行研究レビュー結果の報告会【10】：研究フレームワーク作成（1）【11】：研究フレームワーク作成（2）【12】：研究フレームワーク作成（3）【13】：卒論中間報告会【14】：春学期活動の振り返り
なお，上記はあくまでも予定であり，実際には，受講者の興味関心に合わせて，フレキシブルに運営することとなる。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，授業準備が必須となる。具体的にどのような準備が必要になるかは，初回授業時に説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プロセス：ゼミ運営およびディスカッションへの貢献度:60％ アウトプット：他大とのディベートの結果および卒論プレゼンテーションの結果:40％
テキスト / Textbooks
初回授業時に指示する。
参考文献 / Readings
初回授業時に指示する。
その他 / Others
詳細は下記を参照のこと。
①石川ゼミ公式 Instagram
https://instagram.com/ishikawa_seminar_2024?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==②石川ゼミ公式 HP
https://ishikawa-seminar2024.localinfo.jp/

作成：2024/10/02
科目コード：BT504

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
国際経営の理論と応用
尾﨑 俊哉（OZAKI TOSHIYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT504
春学期
GBU4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
文献の講読とプロジェクトの発表を通して，国際経営を考察する重要な理論を概観できるようになる。国際経営の直面する今日的な課題を理解する。より高度な理論を学び、これを踏まえた具体的な企業の国際化の考察を行い，自分の言葉で洞察を導くことができるようになることをめざす。同時並行して取り組む卒業論文プロジェクトと有機的にリンクし，同プロ
ジェクトの進行を支援する。
By completing the assigned readings and the project presentation, you will be able to get a general overview of thetheories that are important when considering international business. Students will understand the current challenges
facing international businesses. Students will learn more advanced theories and based on these, consider a specificexample of the internationalization of business. The aim of this seminar is for students to then be able to glean theirown insights and communicate them in their own words. The project and graduation thesis are organically linked, andworking on the two simultaneously will support their progression.
授業の内容 / Course Contents
国際経営を考察する重要な諸理論を，大きく国の違いを把握するものと，異なる国における組織と市場の関係性を理解するものに分け，これらを講読を通して概観する。そのうえで，国際経営の直面する今日的な課題について，理論を踏まえた考察を行い，洞察を導く。ゼミ生の卒業論文プロジェクトと連動した文献講読とプロジェクトの発表の機会を提供する。
Students will roughly classify theories integral to understanding international business into two groups: the ones withwhich differences among countries are understood, and the others with which the relationship between the organizationand markets of different countries are understood. Students will get a general overview of these theories throughreadings. Based on that, students consider the current challenges facing international businesses today and makeinsights into those problems grounded in theory. Students in this seminar will have the opportunity to read theliterature and to present their project in conjunction with the graduation thesis project.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに【2】：理論とはなにか【3】：国の違いをめぐる理論(1)【4】：国の違いをめぐる理論(2)【5】：国の違いをめぐる理論(3)【6】：組織と市場をつなぐ理論(1)【7】：組織と市場をつなぐ理論(2)【8】：組織と市場をつなぐ理論(3)【9】：理論の応用(1)【10】：理論の応用(2)【11】：理論の応用(3)【12】：理論の応用(4)【13】：まとめ(1)【14】：まとめ(2)活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業時に指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ クラス参加:40％ 中間発表:30％ 期末レポート:30％
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
くわしい文献リストは，初回に配布するシラバスを参照
その他 / Others
初回に詳しい説明を行う。

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：BT507

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
佐々木 宏（SASAKI HIROSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT507

春学期
2
BUS4810
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域，マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
卒業論文執筆のためのフレームワークづくりと文献レビューを行う。
Students will conduct a literature review and build a framework for writing their graduation thesis.
授業の内容 / Course Contents
各自，卒論テーマを定め，それに応じた個別指導を行っていく。就職活動と重なる時期に当たるが、前期のうちに全員がそれぞれの問題意識を明確化して卒論テーマを設定後，文献レビュー，論文の骨子(全体の流れ）を完成させることを目標にする。原則として，それぞれが３回プレゼン資料を提出していただくこととする。
At the beginning of this semester, students are required to show their research plan for their graduation thesis. Eachstudent will give a presentation each month to get feedback and advice on his/her academic work. Finally, students are
expected to complete their literature review and build their research framework by the end of this semester.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：卒論内容の報告とディスカション１【3】：卒論内容の報告とディスカション２【4】：卒論内容の報告とディスカション３【5】：卒論内容の報告とディスカション４【6】：卒論内容の報告とディスカション５【7】：卒論内容の報告とディスカション６【8】：卒論内容の報告とディスカション７【9】：卒論内容の報告とディスカション８【10】：卒論内容の報告とディスカション９【11】：卒論内容の報告とディスカション１０【12】：卒論内容の報告とディスカション１１【13】：卒論内容の報告とディスカション１２【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各自，卒論テーマに応じた調査を進める。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 参加度:50％ 報告:50％
テキスト / Textbooks
各自のテーマに応じて指定します。
参考文献 / Readings
各自のテーマに応じて指定します。

作成：2024/10/02
科目コード：BT510

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
高岡 美佳（TAKAOKA MIKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT510

春学期
2
BUS4810
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
論文の作成プロセスを通じて，「人間にとって知的好奇心を満たすことがいかに楽しいことか」を実感すること。また，具体的な資料収集の方法，フィールドワークの仕方，課題のみつけ方，構成についての基本的な考え方，文章を書くコツなどを覚えることで，自分の意見を適切に人に伝える能力を習得する。
Through the process of writing papers, students will get a solid sense of “how fun it is to satisfy one’s intellectual
curiosity.” Also, students will learn tangible ways to gather materials, ways to carry out fieldwork, ways to find topics,
basic concepts in structure, and tricks to writing to acquire the skills needed to convey their own opinions to others.
授業の内容 / Course Contents
ゼミは，知性と創造性をやしなう「場」です。社会科学を学ぶ上では，新聞を読んだり，講義で教員が話すことを覚えるよ
りも，自分で問題を発見してそれに対する一定の答えを導き出し，それを説得的に人に示すことの方が重要です。論文を執筆するにあたって，「ことば」や「概念」を吟味し，論理性を確保するために論文の構成を何度も組み替えるプロセスを経験することで，２年次演習や３年次演習で培った能力に加えて，論理的な思考力や物事を普遍化・相対化する能力が身につきます。
Seminars are the place to cultivate intelligence and creativity. In the study of social sciences, compared to simply
reading newspapers or memorizing what instructors tell you in lectures, it is more important to discover problems on
your own, derive specific answers, and persuasively present those answers to people. Students will examine “words” and“concepts” when writing their papers. Also, students will apply the skills they cultivated in their second and third years
by the process of rearranging the structure of papers in order to ensure their own papers are logical. When writing
papers, students will develop their ability to think critically, and gain skills in generalization/relativization.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：論文の書き方講座① 資料の収集について【3】：論文の書き方講座② 課題と分析視角の重要性について【4】：論文の書き方講座③ 既存研究のレビューについて【5】：論文の書き方講座④ 構成について【6】：論文の書き方講座⑤ 文章の書き方について【7】：論文の書き方講座⑥ 参考文献とデータの取扱いについて【8】：レジュメ検討会①【9】：レジュメ検討会②【10】：外部講師によるアドバイス【11】：執筆過程における個別アドバイス①【12】：執筆過程における個別アドバイス②【13】：執筆過程における個別アドバイス③

【14】：卒業論文演習から何を学んだか活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，前回までのシラバスを確認し復習しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 参加度:40％ 検討会での発言:30％ レジュメ提出:30％
テキスト / Textbooks
未定
参考文献 / Readings
未定

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：BT511

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
経営戦略論：ビジネス・モデル・デザイン
デイヴィス，Ｓ（DAVIS,SCOTT T.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT511
春学期
GBU4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
４年次演習はゼミでの研究活動の集大成として、これまでに学習したビジネス・モデル再構築及び組織活性化戦略に関する経営学の専門知識及びノウハウを再確認しながら、各自が自らの学術関心や希望するキャリア・パスに応じて選ぶ企
業や産業分野に関する分析を行い、企業や産業分野を取り巻くコンテクストにある課題を特定し、現状にある問題の解決と共にさらなる成長と生活質の向上に貢献するビジネス提案を行うことに必要な能力を修得します。
In this fourth year seminar, students will sum up their research activity and review specialized knowledge and know-how
in business management relating to business model reconstruction and organizational revitalization strategies. Students
will conduct an analysis of a company and industry in accordance with their academic interests and career paths, andidentify specific issues in the contexts of that business or industry. Students will then acquire the skills necessary todraft a business plan which contributes to growth and the improvement of quality of life while providing a solution to
current issues.
授業の内容 / Course Contents
卒業論文の指導を行う。
This course is designed to provide guidance for graduation thesis research.
The course schedule shown below is tentative and may be changed at the discretion of the instructor as the course
progresses.
授業計画 / Course Schedule【1】：卒業研究テーマの検討 1：ゼミ参加者による発表、討議【2】：卒業研究テーマの検討 2：ゼミ参加者による発表、討議【3】：問題定義 1：ゼミ参加者による発表、討議【4】：問題定義 2：ゼミ参加者による発表、討議【5】：先行研究の調査・分析 1：ゼミ参加者による発表、討議【6】：先行研究の調査・分析 2：ゼミ参加者による発表、討議【7】：先行研究の調査・分析 3：ゼミ参加者による発表、討議【8】：先行研究の調査・分析 4：ゼミ参加者による発表、討議【9】：先行研究の調査・分析 5：ゼミ参加者による発表、討議【10】：先行研究の調査・分析 6：ゼミ参加者による発表、討議【11】：先行研究の調査・分析 7：ゼミ参加者による発表、討議【12】：先行研究の調査・分析 8：ゼミ参加者による発表、討議【13】：先行研究の調査・分析 9：ゼミ参加者による発表、討議【14】：先行研究の調査・分析 10：ゼミ参加者による発表、討議活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 授業期間内の発表・レポート:50％ ディスカッション:50％
テキスト / Textbooks
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
参考文献 / Readings
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
その他 / Others
ゼミのホームページ： https://d-zemi.jp
Students enrolled in this course will be expected to actively participate in team work in cooperation with other students
enrolled in this (and in some cases from other) seminar classes, and to act in an ethical and responsible manner.
Academic misconduct will not be tolerated. Absences will negatively impact grades.

作成：2024/10/02
科目コード：BT514

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
データサイエンス（Data Science）
山口 和範（YAMAGUCHI KAZUNORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT514
春学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
これまで学習してきた成果や各自の研究成果を，指定された書式に則り，卒業論文にまとめることを目標とする。
The aim of this course is for students to summarize the results of their studies and research in a graduation paper which
conforms to a specific format.
授業の内容 / Course Contents
卒業演習では，卒業論文の完成に向けて，・テーマ設定と関連研究のレビュー・テーマに基づく調査または実験・クラス内での研究発表と討議などを行い，最終的には，独自の研究成果を含む卒業論文を完成させることを目指す。
演習の中では，他の参加者の研究への助言を行うこと，また，助言に基づき修正することなども行う。
なお，この卒論演習は，３年次演習からの継続テーマについての卒業論文研究となるため，原則として３年次演習履修者を対象として開講される。
In the graduation seminar, students will do the following to work towards the completion of their graduation paper:・Set the theme and review related research・Conduct surveys/experiments based on their theme
・Research presentations and discussions in class
The final goal is for students to complete their graduation paper, which will include the results of their own research.
In this seminar, students will offer advice to other participants, and also make corrections based on the advice ofothers.
Furthermore, since this graduation seminar covers research for students’ graduation papers that continue from thirdyear seminars, as a general rule participation will be limited to students who have already completed the third year
seminar.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：テーマの検討【3】：研究のレビューの発表１【4】：研究のレビューの発表２【5】：卒業論文のテーマの再確認【6】：卒業論文の執筆計画についてのプレゼンテーション【7】：データ分析計画に関するプレゼンテーション１【8】：データ分析計画に関するプレゼンテーション２

【9】：中間振り返り【10】：春学期最終レポート準備１【11】：春学期最終レポート準備２【12】：春学期最終レポート内容のプレゼン【13】：振り返り【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各回で各自に指定される資料等を事前に読み参加すること
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 演習への参加および貢献:40％ 卒業論文中間レポート:60％
テキスト / Textbooks
とくに指定しない
参考文献 / Readings
随時紹介する作成：2024/10/02
科目コード：BT519

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
Academic Research I
竹澤 伸哉（TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT519
春学期
GBU48112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
Prepare students for empirical academic research and admissions to graduate school.
授業の内容 / Course Contents
Students are asked to present their findings on one or two academics papers or book chapters directly related to their
thesis. These papers will form the core of the literature review and empirical analysis (methodology) of your senior
thesis. We will also spend a substantial amount of time covering documentation (citation) and format for empirical
papers.
Students will also begin preparing for graduate school: select schools of interest to them and prepare for admission
examinations.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview of Seminar【2】：On Writing a Thesis【3】：Reading an Empirical Research Paper【4】：Read, Present, Discuss Research Article【5】：Read, Present, Discuss Research Article【6】：Read, Present, Discuss Research Article【7】：Preparing for Graduate School【8】：Preparing for Graduate School【9】：On Writing a Thesis, Again【10】：Begin Research for Thesis【11】：Begin Research for Thesis - Literature Review【12】：Begin Research for Thesis - Literature Review【13】：Presentation & Feedback on Thesis Topic【14】：Presentation & Feedback on Thesis Topic
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Read articles and chapters before class. Prepare for presentations and discussion.
Purdue University website is a good reference for citation (APA, MLA)
https://owl.purdue.edu/owl/purdue_owl.html
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Presentations:40％ Participation:40％ Thesis Report:20％
テキスト / Textbooks
Steven A. Greenlaw Doing Economics: A Guide to Understanding And Carrying Out Econimic Research Southwestern2005 9780618379835
Donald McCloskey The Writing of Economics Macmillan
参考文献 / Readings
TBA
その他 / Others
This seminar is conducted in English. The seminar is designed for students who intend to write a senior thesis.

作成：2024/10/02
科目コード：BT520

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
Research and Thesis
辻 洋右（TSUJI YOSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT520
春学期
GBU48112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域、コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
The objective of this course is to prepare students for their senior thesis. Students will learn the basics of researchthrough reading research articles (which include the following: identify a problem, conduct a thorough literature review,form hypotheses, collect data, analyze and interpret data).
授業の内容 / Course Contents
Prepare students for academic research and writing. The main focus of this course is to familiarize students with various
research in sport business. The course will also focus on conducting basic business statistics in excel. Students are
expected to read all assigned articles and participate in daily discussions.
The following course schedule is tentative and is subject to change.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of course & syllabus【2】：Research article presentations【3】：Research article presentations【4】：Research article presentations【5】：Research article presentations【6】：Research article presentations【7】：Research article presentations【8】：Research article presentations【9】：Research article presentations【10】：Research article presentations【11】：Research article presentations【12】：Research article presentations【13】：Research article presentations【14】：Recap of course
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Complete assignments by deadline.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Assignments:30％ Presentations:40％ Participation:30％
テキスト / Textbooks
TBA
参考文献 / ReadingsPeter Sear Empathic Leadership Lessons from Elite Sport Routledge 2023 9781032349695
Luca Marrucci, Tiberio Daddi, Fabio Iraldo Sustainable Football Environmental Management in Practice Routledge
2023 9781032132389
Mary A. Hums, Yannick Kluch, Sam H. Schmidt, Joanne C. MacLean Governance and Policy in Sport Organizations
Routledge 2023 9781032300474
Robin Ireland Sport, Sponsorship and Public Health Routledge 2023 9781032145181
Terry L. Rentner, David P. Burns Social Issues in Sport Communication You Make the Call Routledge 2023
9781032327976
Will Roberts, Stuart Whigham, Alex Culvin, Daniel Parnell Critical Issues in Football A Sociological Analysis of the
Beautiful Game Routledge 2023 9781032183091
Charles Bladen, James Kennell, Emma Abson, Nick Wilde Events Management An Introduction Routledge 2022
9780367610142
その他 / Others
Students will be required to obtain research articles via library.

作成：2024/10/02
科目コード：BT521

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
ニューメディアと企業家精神
シュールズ，Ｄ（SCHULES,DOUGLAS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT521
春学期
GBU48112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
1) 学んだ理論を実際の状況に応用する
2) 分析的ライティングスキルの開発
1) Students will apply the theories they have learned in practice2) Students will develop their analytical writing skills
授業の内容 / Course Contents
ゼミ最終学年では、学生はプロジェクトを終え、ニューメディアチャンネルを通した作品について気づきを促します。この段階でのゼミは主に実践的な内容になります。今まで学んできたメディアについてのコンセプトを応用し、また新しい方法
でメディア理論をビジネスの場で応用できるような内容になっています。同時に、学生は卒論のトピックとなる１分野を選択します。
最初の学期はプロジェクトを完成させることに集中し、２学期目は卒論に関するワークショップにフォーカスします。
In this final year seminar, students will finish their projects, and raise awareness with respect to their finished products
through new media channels. At this stage, the seminar is mainly practically based. In this course, students will apply
the concepts they have learned up until the present, and also become able to apply media theory using new methods ina business setting. At the same time, students will select the topic for their graduation paper in one field.
The first semester will focus on completing the project, and the second semester will focus on workshops relating to thegraduation paper.
授業計画 / Course Schedule【1】：レビュー【2】：メディア論とマーケティング【3】：メディア論とマーケティング【4】：メディア論とマーケティング【5】：プロジェクト活動 （マーケティング戦略）【6】：プロジェクト活動 （マーケティング戦略）【7】：プロジェクト活動 （マーケティング戦略）【8】：プロジェクト活動【9】：プロジェクト活動【10】：プロジェクト活動【11】：プロジェクト活動【12】：プロジェクト活動 （最後の準備）【13】：プロジェクト活動 （最後の準備）【14】：プロジェクト終了

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
プロジェクト、イベント参加
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プロジェクト:50％ 参加、出席:20％ 小論文:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：BT522

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
会計・ファイナンスに関する現代的課題の探究と卒業論文作成にむけた指導岡本 紀明（OKAMOTO NORIAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT522
春学期
GBU4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
本演習では論理的かつ創造的な卒業論文を作成すべく、テーマ設定から構成・内容に至るまで討論を通じて学んでいく。単なる個別指導ではなく、議論を通じて他ゼミ生のテーマや論文の内容を批判的に検討する能力を高めていきたい。
In this seminar, students will learn to set their themes and lay out the structure/contents of their graduation paper(thesis) in a logical and creative manner through discussions. It will not be focused on simply individual instruction;
students in this seminar will increase their skills in critically discussing or reviewing other students’ themes andcontents of their graduation papers.
授業の内容 / Course Contents
春学期は論文のテーマ設定を中心に創造的論文をいかにまとめるか、テキスト等の文献を読み進めていく。その上で論文の問題意識・構成・方法論を固めつつ、各自がプレゼンテーションとディスカッションを行う。ゼミ生は個別指導で指摘された注意点が決して他人ごとではなく、自分のケースにも当てはまるかもしれないと考えることが必要になる。また、演習
１のみを履修する学生も含まれるが、そういった学生向けに学部 4 年生／大学院レベルの文献を用意し、ディスカッションを行う。
In the spring semester, setting the themes for students’ papers (thesis) will be the main focus. Students will creatively
summarize their research topic, and read relevant literature as well as the textbook. On top of this, they will strengthen
the awareness of issues in the paper as well as its structure and methods, while individual students give presentations
and engage in discussions. Students in this seminar must be able to see that things that have been pointed out to otherindividuals to look out of in their work may also apply in their own cases. This seminar will include students only
enrolled in Seminar 1. The instructors will give the students fourth year/graduate level literature, and the class will
engage in discussions.
授業計画 / Course Schedule【1】：これまでの振り返り・アイスブレーキング【2】：創造的論文をいかにまとめるか（１）・会計・ファイナンスの現代的課題に関するディスカッション【3】：創造的論文をいかにまとめるか（２）・会計・ファイナンスの現代的課題に関するディスカッション【4】：創造的論文をいかにまとめるか（３）・会計・ファイナンスの現代的課題に関するディスカッション【5】：創造的論文をいかにまとめるか（４）・会計・ファイナンスの現代的課題に関するディスカッション【6】：創造的論文をいかにまとめるか（５）・会計・ファイナンスの現代的課題に関するディスカッション【7】：各自のテーマ・構成/会計・ファイナンスの現代的課題に関するディスカッション【8】：各自のテーマ・構成/会計・ファイナンスの現代的課題に関するディスカッション【9】：各自のテーマ・構成/会計・ファイナンスの現代的課題に関するディスカッション【10】：各自のテーマ・構成/会計・ファイナンスの現代的課題に関するディスカッション【11】：各自のテーマ・構成/会計・ファイナンスの現代的課題に関するディスカッション

【12】：各自のテーマ・構成/会計・ファイナンスの現代的課題に関するディスカッション【13】：中間報告会（１）（各自が進捗状況をまとめて報告）【14】：中間報告会（２）（各自が進捗状況をまとめて報告）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
論文作成のための参考文献・資料等の収集に全力を挙げ、進捗状況を報告することが求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:30％ 出席点を基礎としたゼミへの参加度・貢献度:40％ 論文の進捗状況（提出物を含む）:30％
テキスト / Textbooks
伊丹敬之 『創造的論文の書き方』 有斐閣 2001 4641076499
マッツ アルヴェッソン (著), ヨルゲン サンドバーグ (著), 佐藤 郁哉 (翻訳) 『面白くて刺激的な論文のためのリサー
チ・クエスチョンの作り方と育て方』 白桃書房 2023 4561267824
このほか、会計・ファイナンスに関する中上級者向けテキストを適宜、指示します。
参考文献 / Readings
適宜、会計・ファイナンス関連の文献を指示します。
その他 / Others
卒業論文のテーマは特に会計・ファイナンス領域に限定しません。ただし、卒論演習 1 ではそれまでのゼミにおける学習
内容の一貫性を保ちつつ、さらなる知識を上積みするため、会計・ファイナンスに関する専門的な内容を扱っていきます。卒論演習 1 を履修したからといって、必ずしも卒業論文を書くことが義務付けられるわけではないので、迷っている人
は春学期のみの履修も歓迎します。この演習では、就職活動や将来の進路に関する相談にものっていきたいと思います。

作成：2024/10/02
科目コード：BT523

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
組織における人材開発・人材教育：卒論を執筆する
中原 淳（NAKAHARA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT523
春学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
組織における人材開発・人材教育の基礎知識を獲得するとともに、それらを応用して、事例研究を行い、卒論を執筆する。
This course aims for students to acquire basic knowledge of human resource development and personnel training while
applying that knowledge to conduct case studies.
授業の内容 / Course Contents
組織における人材開発・人材教育を専門とするゼミである。組織は、目標や戦略を達成するために、「人間が学ぶこと」を組織化する。これが「人材開発」であり「人材教育」である。このゼミでは、人材開発の基礎知識・基礎理論を学び、ディス
カッションするとともに、そうした知識を活用しつつ、事例研究を行うものとする。事例研究のテーマとしては、実際の企業
ないしは、社会課題をとりあげる。
本ゼミの最大の特徴は、学生が「主体な学び手」となり、教員とともに、ゼミをつくりあげることにある。積極的に他にかかわり、主体的に動くことのできる意欲溢れる学生の参加を期待する。
This course specializes in human resource development and personnel training within an organization. To achieve its
goals and strategies, an organization must foster an environment in which its workers can learn and grow. This is called“human resource development” and “personnel training.” In this course, students learn basic concepts and theory inhuman resource development. They apply this knowledge in discussions and case research. Students examine actual
companies or social issues as a theme for their case research.
This course's main feature is that the student plays an active and integral role in running the course and creating its
content in conjunction with the instructor. Students are expected to be motivated to work independently and be
actively involved with the other students.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：テキスト講読：基礎理論１【3】：ディスカッション【4】：テキスト講読：基礎理論２【5】：ディスカッション【6】：テキスト講読：基礎理論３【7】：ディスカッション【8】：プレゼンテーション中間発表会【9】：テキスト講読：基礎理論４【10】：ディスカッション【11】：事例研究相談会

【12】：テキスト講読：基礎理論５【13】：ディスカッション【14】：プレゼンテーション最終発表会（なお、上記はあくまで予定であり、実際の学生の習熟状況、および、基礎知識の有無をみつつ、フレキシブルな授業運営を行うものとする）
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回授業準備を必要とする。事例研究のため、授業外での探究活動を行う必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミ運営・ディスカッションへの貢献:60％ 輪読などの分担・プレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
http://www.nakahara-lab.net/

作成：2024/10/02
科目コード：BT524

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
リーダーシップ教育の理論と実践
舘野 泰一（TATENO YOSHIKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT524
春学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
リーダーシップ教育に関する理論を学び、新しいリーダーシップ教育の実践を開発・評価できるようになることを目標とする。最終的にその成果を卒論としてまとめる。
This course aims for students to acquire knowledge of leadership education and develop and evaluate leadershipeducation practices.The results are summarized in a graduation thesis.
授業の内容 / Course Contents
授業内容は、リーダーシップ教育に関する理論を学ぶことである。具体的には、リーダーシップや、学習、モチベーション
に関する基礎理論を学ぶ。授業では、講義を聴いて学ぶだけでなく、（１）実際にさまざまな教育手法を体験する、（２）関連する理論についてディスカッションをする、（３）新たなリーダーシップ教育に関するプログラムを開発する、などを通して学ぶ。本ゼミをリーダーシップ発揮の場として捉え、積極的に他者と関わり、学ぶ姿勢を期待する。
This course focuses on leadership education. Students are introduced to basic concepts of leadership, learning, andmotivation. Students attend lectures, but are also exposed to a variety of other educational methods; they discusstheory and create new educational programs. Students are expected to demonstrate leadership, actively engage, andlearn from others.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：先行研究の検討（１）【3】：先行研究の検討（２）【4】：先行研究の検討（３）【5】：論文のテーマ設定（１）【6】：中間発表【7】：論文のテーマ設定（２）【8】：論文のテーマ設定（３）【9】：論文のテーマの仮決定【10】：研究計画の執筆とフィードバック（１）【11】：研究計画の執筆とフィードバック（２）【12】：研究計画の執筆とフィードバック（３）【13】：最終発表会【14】：振り返り※上記はあくまで計画であり、参加受講生の関心によって授業内容は変更する可能性がある。

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎授業ごとに、授業参加前の準備が必要となる。具体的な内容は授業ごとに指示するが、書籍・論文を読むことや、グループワークなどをおこなう時間が必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミへの積極的な参加・ゼミ運営への貢献:60％ 提出された課題の質:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
https://www.tate-lab.net/mt/
https://note.mu/tatthiy作成：2024/10/02
科目コード：BT525

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
知識創造の理論と実践（離）Theory and Practice of Knowledge Creation
西原 文乃（NISHIHARA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT525

春学期
2
GBU4810
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
本ゼミでは、知識創造理論を基盤に、経営（非営利組織や地域コミュニティなども含む）の現在の課題や未来の可能性にアプローチし、自らビジネスアイディアを立案し実践できるようになることを目標とする。
4 年次演習は「守破離」の「離」の段階と位置づけて、知識創造理論の理解と実践を深め、理論や事例の研究や新たなビ
ジネスアイディアの深掘りなどの実践を行い、卒業論文の執筆を行う。
The goal of this seminar is to approach the current issues and future possibilities of management (including non-profit
organizations and local communities) based on knowledge creation theory, and to be able to plan and practice by theirown.
The fourth year Seminar is positioned as the "Ri" stage of the "Shu, Ha, Ri" process. The goal is to deepen
understanding and practice of knowledge creation theory and to conduct research on theory and case studies, and tofurther develop new business ideas and prepare for thesis writing.
授業の内容 / Course Contents
知識は最も価値のある経営資源である。知識を創り出す方法を示すのが知識創造理論である。その土台は哲学や心理学などの教養である。知識創造理論は、経営戦略、組織戦略、マーケティング戦略やイノベーション戦略などの基盤となり、実践のためのリーダーシップも含む。対象は、営利ビジネスに留まらず、非営利組織や行政、地域コミュニティなど、多様な関係者を生態系的にとらえる。究極的には、本ゼミを知識創造の場とし、イノベーションを起こしたり起業したりするな
どの具体的な成果により、社会イノベーションの実現を期待する。
そのため、3 年次演習では、（１）理論を深掘りする、（２）企業や組織とのコラボやフィールドワークを通して現場を理解す
る、（３）理論や事例の研究、ビジネスプランを立案する、などを、試行錯誤をしながら実践的に行う。そのために適宜ゲス
トスピーカーや企業や組織とのコラボレーションを実施する。
なお、授業計画は受講生の関心によって適宜適切に変更する。
Knowledge is the most meaningful management resource. Knowledge creation theory presents the way to create newknowledge. Knowledge creation theory is founded in the liberal arts such as philosophy and psychology. It consists thebasis for management strategy, organizational strategy, marketing strategy and innovation strategy, and requires
leadership for its implementation. Its targets include for-profit businesses, non-profit organizations, government, local
communities, and other diverse stakeholders in the form of the ecosystem. Ultimately, this seminar will be a place forknowledge creation, which leads to innovation and entrepreneurship to realize social innovation.
Therefore, in this course, students will (1) delve deeply into theory, (2) understand the field through collaboration andfieldwork with companies and organizations, and (3) research theory and case studies, develop business plans, in apractical, trial-and-error manner. For this, guest speakers may be invited, and collaboration opportunity may besought.

The class plan may be changed depending on the interests of the students.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション&チームビルディング【2】：知識創造理論をアップデートする（１）【3】：知識創造理論をアップデートする（２）【4】：知識創造理論をアップデートする（３）【5】：知識創造理論をアップデートする（４）【6】：知識創造理論をアップデートする（５）【7】：知識創造理論をアップデートする（６）【8】：理論提案プロジェクト（１）【9】：理論提案プロジェクト（２）【10】：理論提案プロジェクト（３）【11】：理論提案プロジェクト（４）【12】：理論提案プロジェクト（５）【13】：理論提案プロジェクト（６）【14】：成果発表と振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業前の準備（現場を観察・体験する、書籍や論文を読む、事例を調べる、など）と、授業後の振り返り（KPT）を行う。具
体的な内容は授業ごとに指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 各回のゼミ活動への主体的な参加と積極的な貢献:50％ 複数回の成果の発表と最終レポートの提出:50％
特段の理由なく 4 回以上欠席した者、最終レポートが未提出の者には単位を認めない。
テキスト / Textbooks
電子書籍版も可。
その他、授業内で指示する。
参考文献 / Readings
授業内で指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT526

卒論演習１
Seminar on Thesis Writing 1
ファイナンスに関する研究論文の作成
千野 厚（CHINO ATSUSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT526
春学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
卒論演習は、現在までに学んできたファイナンス論の知識および日経ストックリーグにおけるレポート作成の経験を活かし、統計的な手法を用いながら高度な卒業論文の作成を目標とする。
In the dissertation seminar, students will write a graduation thesis based on a statistical analysis, utilizing theknowledge of finance theory and the experience of having completed an analyst report in the Nikkei Stock League
during the last two years of seminars.
授業の内容 / Course Contents
卒論演習では、1 年間を通じて各自が研究テーマの設定、仮説の構築、データの収集、統計モデルの設定、モデルの推定、および仮説の検定を行い、最終的に卒業論文としてまとめる。卒業論文は原則として個人研究の成果として執筆する
ため，個々の学生に合わせた個別指導を行う。各自は作業の進捗状況を毎回のゼミにおいて報告し、統計的な分析手法や直面している課題の解決方法等について、教員からフィードバックを受ける。各自、教員からのフィードバックを参考にしながら、最終的な卒業論文の完成に向けて作業を進めていく。
In the dissertation seminar, each student sets his/her own research question, constructs hypotheses, collects relevant
data, selects a statistical model, estimates the model, tests the hypotheses, and summarizes the main findings in a
graduation thesis. Each student reports the progress of his/her work in each seminar, receives guidance and feedback
from the advisor, and works independently toward the completion of a graduation thesis.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：個人発表 (1)【3】：個人発表 (2)【4】：個人発表 (3)【5】：個人発表 (4)【6】：個人発表 (5)【7】：中間報告会【8】：個人発表 (6)【9】：個人発表 (7)【10】：個人発表 (8)【11】：個人発表 (9)【12】：個人発表 (10)【13】：個人発表 (11)【14】：最終報告会

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
卒論作成のプロセスに従って、各自着実に作成作業を進めること、および進捗状況を定期的に報告するための準備が必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:40％ 出席を基礎としたゼミへの参加度:30％ ゼミ内における積極的な発言・貢献:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT551

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
企業経営の理論と実態に関する総合的多面的理解
秋野 晶二（AKINO SHOJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT551
秋学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
問題発見，資料収集・分析，論理構成，文書作成といった能力を多面的な観点から総合して論文を作成し，自分のオリジナルな考え方を創りだす能力を身につける。
In this course, students will gain skills for writing papers such as problem discovery, resource collection/analysis,
constructing theories, and document creation, which take many different points of view into account, and use theseskills to create their own ideas.
授業の内容 / Course Contents
本ゼミナールでは，経営学部での４年間の集大成として論文を作成する。
そのために，まずこれまで学んできた理論や事実に関連する文献を多数収集したうえで，これらを検討し直すことから始め，その上で，自らの観点から新しいテーマを見つけ出す。テーマは経営学および周辺の関連する学問分野のものであ
れば自由に設定することができる。
まずは関心のある対象に関連する専門の書籍･論文、データなどの文献・資料を収集・読解することでテーマを明確にし，仮説を設定する。そのうえで，論文の構成を作成し，各構成に応じて必要となる文献・資料をさらに収集・読解し， 必要に応じて自ら新しく資料を作成するなどして，これに分析・検討を加えながら論文を作成していく。
この論文作成を通して，自らの考えを創出し，それを論理的に証明し，説得的な文章を構成・作成できる能力を培うだ
けではなく、様々な見解を評価する能力も養うことが目的である。
このような論文作成の過程を経験することで，様々な専門論文や書籍をはじめとする文献を読解し、学ぶことができるので，多面的な観点から一つの事実をとらえ，それぞれの考え方や立場を理解することができるようになる。また，そのような考え方がどのように創り出されてくるのかも理解できるようになる。そのことによって自らの立場を明らかにし，何が本当に重要で新しい考え方なのかを見分ける能力や，いかなる課題に対しても適切に分析する能力を養うことができる。
本講義を受講するに当たっては，経営学に関連する理論文献，学術文献などの諸文献を収集し，読解する能力，基本的な財務諸表等の数値データを読解し，分析する能力が必要である。
本ゼミナールは，各週の報告担当者を決めたうえで，４年生全員参加のもと，報告と質疑応答によって進める。報告者
以外も他の卒論の報告者の報告を聞き，議論を行う。このことを通じて他のテーマに関する知識を得るとともに，思考形
成のプロセスを学ぶ。秋学期には参加者各自は２～３度の論文の中間報告を行いながら，そこで受けた指摘に基づいて論文を作成していく。作成された卒業論文は，後日，報告会を開催して，公開で報告を予定している。
This seminar will focus on writing papers and will sum up students’ four years in the college of business.
To that end, first students will gather many literature articles related to the theoretical and practical lessons they
have learned, reevaluate these concepts, then determine a new theme based on their own viewpoint. The theme can beanything as long as it is somewhat within the academic field of business management.
First, students will collect and read literature/documents, and data in related fields that interest them, and determine
their themes. Next, they will set a hypothesis. Following this, they will create the structure of the paper, andgather/read the necessary literature/documents needed for their structure. Students will create their own new
documents as needed, and write their papers while analyzing/investigating these things.
Through writing these papers, students will create their own ideas, prove them theoretically; the goal of this is not
only cultivate their ability to persuasively structure/write documents, but also foster their ability to evaluate various
opinions.
By going through this document writing process, students will understand diverse and specialized texts and literature,
which will help them learn, and derive a single fact from diverse opinions. Students will then be able to understandmultiple concepts and positions on issues. Students will also come to understand how these concepts came to beformed. By doing this, they will be able to clarify their position on issues, and cultivate their ability to distinguish what
is important and if things represent new concepts. Also, students will improve their ability to appropriately analyze allissues in the field.
In this course, students will collect various papers such as theoretical literature and academic papers relating tobusiness management. Reading comprehension skills, the ability to read and understand numerical data such as basic
financial statements, and analysis skills are needed.
In this seminar, every week students will decide on someone to provide a progress report, and then fourth year
participants will host a progress report/question and answer period. The students giving reports will also listen to thegraduation paper progress reports of other students, and engage in discussions relating to them. This will allow students
to gain knowledge of other themes, and learn more about the thinking process. In the fall semester, participants will
each give progress reports 2-3 times, and write their papers based on the suggests given to them at those times. A
progress report meeting will be held after the graduation papers are written where students are expected to publicly
report on their papers.
授業計画 / Course Schedule【1】：卒論中間報告（1 巡目）【2】：卒論中間報告（1 巡目）【3】：卒論中間報告（1 巡目）【4】：卒論中間報告（1 巡目）【5】：卒論中間報告（2 巡目）【6】：卒論中間報告（2 巡目）【7】：卒論中間報告（2 巡目）【8】：卒論中間報告（2 巡目）【9】：卒論中間報告（3 巡目）【10】：卒論中間報告（3 巡目）【11】：卒論中間報告（3 巡目）【12】：卒論中間報告（3 巡目）【13】：第一回卒論中間報告再報告【14】：第二回卒論中間報告再報告活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各自の卒論にテーマに合わせて，論文の報告・作成の準備を行う。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 毎回の参加度・論文の内容・報告:95％ 参加度:5％
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
秋野晶二他編著 『グローバル化とイノベーションの経営学』 税務経理協会 2018 年 9784419065621
各自の卒論のテーマに合わせて多数の専門文献を読解する。
その他 / Others
秋野ゼミのホームページなども参考にしてください。

作成：2024/10/02
科目コード：BT552

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
マーケティングの理論的・実践的理解
有馬 賢治（ARIMA KENJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT552
秋学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
マーケティングの現象を各自で論理的に分析し論文にまとめることができる。これまでに学んだマーケティングに関わる理論、事例、歴史に加えて、経営学の基礎知識、応用的理解を駆使して各自が大学時代に身に着けた知識の集大成を目指す。
Students will individually be able to logically analyze marketing phenomena and summarize them in a paper. The goal ofthis seminar is for students to utilize the marketing theories, cases, history, and basic knowledge of business
management, practical understanding that they have studied up until now and to compile the knowledge they have eachgained during their university days.
授業の内容 / Course Contents
個別に各人のテーマに応じて卒業論文を仕上げる。マーケティングに関わる文献、論文、ケース、史料などの読み込みを進め、中間報告を適宜実施する。その際に、全体像の説明、個別事象のデータ、アンケートなどによる調査分析などの論文執筆に関わるリテラシーを助言し、本人が自力で論文を執筆できるように指導していく。
Each student will complete their graduation thesis based on their individual theme. Students will continue their study ofliterature, papers, cases, and historical records relating to marketing, and conduct an interim report as appropriate. We
will advise students on how to improve their literacy related to paper writing such as research analyses that take into
account surveys, theme-specific data, and how to encapsulate the whole picture, and instruct them in how to write
papers by themselves.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：個人発表①【3】：個人発表②【4】：個人発表③【5】：個人発表④【6】：個人発表⑤【7】：中間報告会【8】：個人発表⑥【9】：個人発表⑦【10】：個人発表⑧【11】：個人発表⑨【12】：個人発表⑩【13】：個人発表⑪【14】：最終発表会

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各自のテーマに応じて、資料取集、分析、レジュメの準備を行うこと。特に、一次資料の収集には十分な時間を割き、オリ
ジナリティの高い論文が出来上がるように努力することが望ましい。近年ではインターネットを利用したアンケートの実施が手軽に実行できるので、各自の調査票を授業時間内に確認したのちには速やかに調査を実施していくことが望まれる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 報告:60％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
適宜指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT553

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
組織における人の心理と行動
石川 淳（ISHIKAWA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT553
秋学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでのゼミ活動を通じて身につけてきた専門的知識，論理的思考能力，コミュニケーション能力，人間関係能力等をより高度化すると同時に，学術的な価値が高く，かつ，実務に対する貢献度が高い卒業論文を完成させることを目的とする。
It is our goal for our students to complete a graduation thesis that contributes to the academic world as well as having
practical uses in the business world, while at the same time improving on the technical knowledge they have learned,
their ability to think logically, and their communication and interpersonal skills.
授業の内容 / Course Contents
原則的に３年次のゼミまでに，組織行動論，組織心理学，人材マネジメントに関する基礎的な知識を身につけ，なおかつ自分なりの問題意識を持っていることを前提にしており，活動の中心は，卒業論文の執筆作業となる。なお，特別な事情がない限り，実証研究を行うことが強く奨励される。前半では仮説を構築し，仮説検証のための調査を行う。後半では調査結果の分析を行い，最終的な論文作成を行う。実証研究のプロセスおよび論文の執筆について，個別で行うかプロジ
ェクトを組んでグループ・ワークとして行うかは，諸君の意見と関心を考慮しながら決定する。論文のテーマは，モチベー
ション，ストレス，キャリア，リーダーシップ，コミュニケーションなどの組織行動論・組織心理学の分野，もしくは採用マネジ
メント，報酬マネジメント，評価マネジメント，育成マネジメントなどの人材マネジメント分野から選ぶことになる。具体的なテーマ設定については，履修者の興味と関心を考慮して決定する。
This seminar will focus mainly on completing the graduation thesis based on the assumption that by the third-year
seminar, students are generally expected to have acquired a basic knowledge of organizational behaviour theory,organizational psychology, and human resource management, as well an individualized approach to understanding
problems. Furthermore, in the absence of extenuating circumstances, empirical study is strongly encouraged. In thisfirst half, students will create a hypothesis, and carry out studies to test their hypothesis. In the latter half, students
will analyze their study results, and write a paper by the end. Taking into consideration the opinion of the class, we will
decide if the process of doing empirical research and writing the paper will be done individually or as group work in a
project format. The theme of the thesis paper will be selected from topics related to organizational behaviour theory
and organization psychology such as motivation, stress, careers, leadership, and communication, or from topics related
to human resource management such as recruitment, compensation, personnel evaluations, and personnel training. The
specific theme will be decided based on the interests and concerns of the student taking the course.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：仮説の構築（1）【3】：仮説の構築（2）【4】：仮説の構築（3）【5】：調査（1）【6】：調査（2）【7】：調査（3）【8】：分析（1）【9】：分析（2）【10】：分析（3）【11】：執筆（1）【12】：執筆（2）【13】：執筆（3）【14】：卒論報告会
なお，上記はあくまでも予定であり，実際には，受講者の興味関心に合わせて，フレキシブルに運営することとなる。
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，授業準備が必須となる。具体的にどのような準備が必要になるかは，初回授業時に説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プロセス：ゼミ運営および論文執筆プロセス:60％ アウトプット：卒業論文の学術的レベル:40％
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
適宜指示する。
その他 / Others
詳細は下記を参照のこと。
①石川ゼミ公式 Instagram
https://instagram.com/ishikawa_seminar_2024?igshid=OGQ5ZDc2ODk2ZA==②石川ゼミ公式 HP
https://ishikawa-seminar2024.localinfo.jp/

作成：2024/10/02
科目コード：BT554

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
国際経営と比較経営、日本的経営と日本企業のグローバル化
尾﨑 俊哉（OZAKI TOSHIYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT554
秋学期
GBU48112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
これまでのゼミでの理論と応用を踏まえ、おおきく 2 つのテーマをめぐり、論文を読みながら自分の考えをまとめていく。
一つ目のテーマは、「国際経営と比較経営」という理論的な視点。二つ目は、そのような理論的な視点を踏まえた応用としての「日本的経営と、日本企業のグローバル化」である。
We have two broad objectives. First, we are aimed at developing theoretical perspectives on international andcomparative management. Second, we would like to explore empirical studies by applying those theoretical perspectives
to Japanese firms and their global strategies.
授業の内容 / Course Contents
本セミナーは、国際経営に関するより高度な理論と実証研究を、論文の講読と卒論とつながるプロジェクトの実践を通して行いたい。理論をめぐっては、国際経営の主流派の理論に加え、比較経営の理論を学ぶ。これを踏まえた実証研究として、日本企業に固有の経営手法の意味や普遍性、日本企業のグローバル化におけるそれらの有効性、などについて考察する。
This advanced research seminar on international business consists of two parts. In the first part, students will survey
major theoretical frameworks of international business, and apply them to the business environments of Japan, the U.S.,
and a select few other economies. They are expected to highlight causal linkages between key variables of national
differences and international strategies of MNEs.
In the second part, students will undertake a research project with close consultation with the instructor. Progress
review sessions will be held regularly. Students are strongly encouraged to write a research paper at the end of the
project.
授業計画 / Course Schedule【1】：はじめに【2】：国際経営の理論レビュー（１）【3】：国際経営の理論レビュー（２）【4】：比較経営の理論レビュー（１）【5】：比較経営の理論レビュー（２）【6】：まとめと中間発表【7】：企業間関係、サプライチェーン【8】：労働市場、人事制度、労使関係【9】：技術、能力構築【10】：金融市場、資本調達【11】：コーポレート・ガバナンス【12】：プロジェクト発表（１）【13】：プロジェクト発表（２）【14】：プロジェクト発表（３）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
To be announced.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 事前の準備と授業参加:30％ 中間プロジェクト:30％ 最終プロジェクト:40％
テキスト / Textbooks
初回の授業内で詳細な購読リストを確認すること
参考文献 / Readings
The complete reading list will be distributed at the first session.

作成：2024/10/02
科目コード：BT557

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
佐々木 宏（SASAKI HIROSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT557

秋学期
2
BUS4810
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域，マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
各自卒論のテーマに即してリサーチを進め、卒業論文を完成させる。
Students are required to complete their data analysis and write their graduation thesis.
授業の内容 / Course Contents
各自設定した卒論テーマに応じて個別指導を行い，論文を完成させる。マーケティング・リサーチを目的にしたゼミであることから，定量的な分析を組み入れることを推奨している。他のゼミ生からもフィードバックをもらい、いろいろな考えを聞いて、客観性の高いロジックを構築していくことも重要である。
In the fall semester, students will collect and analyze data, summarize findings, and finally complete their graduation
thesis.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：卒論内容の報告とディスカッション１【3】：卒論内容の報告とディスカッション２【4】：卒論内容の報告とディスカッション３【5】：卒論内容の報告とディスカッション４【6】：卒論内容の報告とディスカッション５【7】：卒論内容の報告とディスカッション６【8】：卒論内容の報告とディスカッション７【9】：卒論内容の報告とディスカッション８【10】：卒論内容の報告とディスカッション９【11】：卒論内容の報告とディスカッション１０【12】：卒論内容の報告とディスカッション１１【13】：卒論内容の報告とディスカッション１２【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

各自，卒論テーマに応じた調査を進める。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 参加度:50％ 報告:50％
テキスト / Textbooks
各自のテーマに応じて指定します。
参考文献 / Readings
各自のテーマに応じて指定します。

作成：2024/10/02
科目コード：BT560

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
渡邊 徳人（WATANABE NORIHITO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT560

秋学期
2
BUS4810
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
論文の作成プロセスを通じて，「人間にとって知的好奇心を満たすことがいかに楽しいことか」を実感すること。また，具体的な資料収集の方法，フィールドワークの仕方，課題のみつけ方，構成についての基本的な考え方，文章を書くコツなどを覚えることで，自分の意見を人に適切に伝える能力を習得する。
Through the process of writing papers, students will get a solid sense of “how fun it is to satisfy one’s intellectual
curiosity.” Also, students will learn tangible ways to gather materials, ways to carry out fieldwork, ways to find topics,
basic concepts in structure, and tricks to writing to acquire the skills needed to convey their own opinions to others.
授業の内容 / Course Contents
ゼミは，知性と創造性をやしなう「場」です。社会科学を学ぶ上では，新聞を読んだり，講義で教員が話すことを覚えるよ
りも，自分で問題を発見してそれに対する一定の答えを導き出し，それを説得的に人に示すことの方が重要です。論文を執筆するにあたって，「ことば」や「概念」を吟味し，論理性を確保するために論文の構成を何度も組み替えるプロセスを経験することで，２年次演習や３年次演習で培った能力に加えて，論理的な思考力や物事を普遍化・相対化する能力が身につきます。
Seminars are the place to cultivate intelligence and creativity. In the study of social sciences, compared to simply
reading newspapers or memorizing what instructors tell you in lectures, it is more important to discover problems on
your own, derive specific answers, and persuasively present those answers to people. Students will examine “words” and“concepts” when writing their papers. Also, students will apply the skills they cultivated in their second and third years
by the process of rearranging the structure of papers in order to ensure their own papers are logical. When writing
papers, students will develop their ability to think critically, and gain skills in generalization/relativization.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション【2】：論文の書き方講座① 資料の収集について【3】：論文の書き方講座② 課題と分析視角の重要性について【4】：論文の書き方講座③ 既存研究のレビューについて【5】：論文の書き方講座④ 構成について【6】：論文の書き方講座⑤ 文章の書き方について【7】：論文の書き方講座⑥ 参考文献とデータの取扱いについて【8】：レジュメ検討会①【9】：レジュメ検討会②【10】：外部講師によるアドバイス【11】：執筆過程における個別アドバイス①【12】：執筆過程における個別アドバイス②【13】：執筆過程における個別アドバイス③

【14】：卒業論文演習から何を学んだか活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回，前回までのシラバスを確認し復習しておくこと。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 参加度:40％ 検討会での発言:30％ レジュメ提出:30％
テキスト / Textbooks
未定
参考文献 / Readings
未定

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：BT561

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
経営戦略論：ビジネス・モデル・デザイン
デイヴィス，Ｓ（DAVIS,SCOTT T.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT561
秋学期
GBU4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域

授業の目標 / Course Objectives
４年次演習はゼミでの研究活動の集大成として、これまでに学習したビジネス・モデル再構築及び組織活性化戦略に関する経営学の専門知識及びノウハウを再確認しながら、各自が自らの学術関心や希望するキャリア・パスに応じて選ぶ企
業や産業分野に関する分析を行い、企業や産業分野を取り巻くコンテクストにある課題を特定し、現状にある問題の解決と共にさらなる成長と生活質の向上に貢献するビジネス提案を行うことに必要な能力を修得します。
In this fourth year seminar, students will sum up their research activity and review specialized knowledge and know-how
in business management relating to business model reconstruction and organizational revitalization strategies. Students
will conduct an analysis of a company and industry in accordance with their academic interests and career paths, andidentify specific issues in the contexts of that business or industry. Students will then acquire the skills necessary todraft a business plan which contributes to growth and the improvement of quality of life while providing a solution to
current issues.
授業の内容 / Course Contents
卒業論文の指導を行う。
This course is designed to provide guidance for graduation thesis research.
The course schedule shown below is tentative and may be changed at the discretion of the instructor as the course
progresses.
授業計画 / Course Schedule【1】：野外研究の実施 1：ゼミ参加者による発表、討議【2】：野外研究の実施 2：ゼミ参加者による発表、討議【3】：野外研究の実施 3：ゼミ参加者による発表、討議【4】：野外研究の実施 4：ゼミ参加者による発表、討議【5】：野外研究の実施 5：ゼミ参加者による発表、討議【6】：分析 1：ゼミ参加者による発表、討議【7】：分析 2：ゼミ参加者による発表、討議【8】：分析 3：ゼミ参加者による発表、討議【9】：分析 4：ゼミ参加者による発表、討議【10】：結果のまとめ 1：ゼミ参加者による発表、討議【11】：結果のまとめ 2：ゼミ参加者による発表、討議【12】：結果のまとめ 3：ゼミ参加者による発表、討議【13】：結果のまとめ 4：ゼミ参加者による発表、討議【14】：結果のまとめ 5：ゼミ参加者による発表、討議活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 授業期間内の発表・レポート:50％ ディスカッション:50％
テキスト / Textbooks
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
参考文献 / Readings
各自の研究テーマに応じて、適宜指示します。
その他 / Others
ゼミのホームページ： https://d-zemi.jp
Students enrolled in this course will be expected to actively participate in team work in cooperation with other students
enrolled in this (and in some cases from other) seminar classes, and to act in an ethical and responsible manner.
Academic misconduct will not be tolerated. Absences will negatively impact grades.

作成：2024/10/02
科目コード：BT564

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
データサイエンス（Data Science）
山口 和範（YAMAGUCHI KAZUNORI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT564
秋学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域

授業の目標 / Course Objectives
これまで学習してきた成果や各自の研究成果を，指定された書式に則り，卒業論文にまとめることを目標とする。
The aim of this course is for students to summarize the results of their studies and research in a graduation paper which
conforms to a specific format.
授業の内容 / Course Contents
卒業演習では，卒業論文の完成に向けて，・テーマ設定と関連研究のレビュー・テーマに基づく調査または実験・クラス内での研究発表と討議などを行い，最終的には，独自の研究成果を含む卒業論文を完成させることを目指す。
演習の中では，他の参加者の研究への助言を行うこと，また，助言に基づき修正することなども行う。
なお，この卒論演習は，３年次演習からの継続テーマについての卒業論文研究となるため，原則として３年次演習および春学期の卒業論文指導演習の履修者を対象として開講される。
In the graduation seminar, students will do the following to work towards the completion of their graduation paper:・Set the theme and review related research・Conduct surveys/experiments based on their theme
・Research presentations and discussions in class
The final goal is for students to complete their graduation paper, which will include the results of their own research.
In this seminar, students will offer advice to other participants, and also make corrections based on the advice ofothers.
Furthermore, since this graduation seminar covers research for students’ graduation papers that continue from thirdyear seminars, as a general rule participation will be limited to third year seminar students or those enrolled in thespring semester graduation paper tutorial session.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：春学期の振り返り【3】：卒業論文執筆状況の確認【4】：論文構成の確認【5】：中間発表に向けた演習１【6】：中間発表に向けた演習２【7】：中間発表に向けた演習３【8】：中間発表と中間提出

【9】：卒業論文作成演習１【10】：卒業論文作成演習２【11】：卒業論文作成演習３【12】：卒業論文最終プレゼン１【13】：卒業論文最終プレゼン２【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
各回で各自に指定される資料等を事前に読み参加すること
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 演習への参加および貢献:70％ 卒業論文中間レポート:30％
テキスト / Textbooks
とくに指定しない
参考文献 / Readings
随時紹介する作成：2024/10/02
科目コード：BT569

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
Academic Research II and Senior Thesis
竹澤 伸哉（TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT569
秋学期
GBU48112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
Write an empirical academic thesis in the area of finance, sport & entertainment business, applied economics or otherareas in business (approved by the instructor).
授業の内容 / Course Contents
The student is expected to write an empirically oriented thesis making use of the statistical tools learned in the second
year and third year. The instructor will provide feedback on academic research and thesis writing. The student canchoose to write the thesis in either English or Japanese. With the exception of the mid-term and final presentation
sessions, we will meet in my office in McKim Hall.
授業計画 / Course Schedule【1】：Presentation on Thesis Topic: Select topic of interest and explain why you selected the topic. Include references.
【2】：Presentation on Thesis Topic: Select topic of interest and explain why you selected the topic. Include references.
【3】：Literature Review Session: Summarize papers and/or book chapters directly related to your research topic.
【4】：Literature Review Session: Summarize papers and/or book chapters directly related to your research topic.
【5】：Data Collection Session【6】：Data Collection Session【7】：Data Analysis Session【8】：Data Analysis Session【9】：Mid-term Report Presentation【10】：Mid-term Report Presentation【11】：Final Feedback Session【12】：Final Feedback Session【13】：Present Thesis【14】：Present Thesis
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

Complete assignments by deadline. The above course schedule/outline assumes you have completed preliminary
research on your thesis topic in the Spring term.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Midterm Presentation:35％ Final Presentation:35％ Participation:30％
テキスト / Textbooks
N/A
参考文献 / Readings
N/A作成：2024/10/02
科目コード：BT570

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
Research and Thesis
辻 洋右（TSUJI YOSUKE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否

経営学部
2024
対面（全回対面）

BT570
秋学期
GBU48112
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

履修中止可否
学位授与との関連
備考

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マーケティング領域、コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
Write an academic thesis in the area of sport business, sport management, or sport marketing. Students will learn how
to conduct the following: identify a problem, conduct a thorough literature review, form hypotheses, collect data, andanalyze and interpret data.
授業の内容 / Course Contents
Students will conduct academic research and complete a thesis by the designated date. The course will be a mixture oflectures, discussions, and individual meetings. A detailed course syllabus will be provided at the beginning of class.
The following course schedule is tentative and is subject to change.
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction of course【2】：Topic Selection & Literature Review【3】：Literature Review & Research Method【4】：Research Method 1 (Data Collection & Analysis)【5】：Research Method 2 (Data Collection & Analysis)【6】：Reporting Findings【7】：Mid-point Presentations 1【8】：Mid-point Presentations 2【9】：Feedback Session 1【10】：Feedback Session 2【11】：Feedback Session 3【12】：Present Thesis【13】：Present Thesis【14】：Recap of course
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

Complete assignments by deadline
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ Assignments:30％ Presentations:40％ Participation:30％
テキスト / Textbooks
Booth, W. C., Colomb, G.G., Williams, J.M. The Craft of Research 4th edition University of Chicago Press 2018
Alison Plus A+ Guide to Literature Review FourPly Publishing 2013
参考文献 / Readings
Christopher Atwater Robert E. Baker Ted Kwartler Applied Sport Business Analytics Human Kinetics 2023
9781492598534
Robert N. Lussier David C. Kimbal Applied Sport Management Skills 4th Edition Human Kinetics 2024
9781718213210
David Scott Contemporary Leadership in Sport Organizations 2nd Edition Human Kinetics 2022 9781718200302
Jan Andre Lee Ludvigsen, Renan Petersen-Wagner The UEFA European Football Championships Politics, Media
Spectacle and Social Change Routledge 2023 9781032416489
Jeffrey Scholes, Randall Balmer Religion and Sport in North America Critical Essays for the Twenty-First Century
Routledge 2023 9780367857257
Windy Dees Patrick Walsh Chad D. McEvoy Steve McKelvey Bernard J. Mullin Stephen Hardy William A.
Sutton Sport Marketing 5th Edition Human kinetics 2022 9781492594628
David Shonk James Weiner Sales and Revenue Generation in Sport Business Human kinetics 2022 9781492594222

作成：2024/10/02
科目コード：BT571

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
シュールズ，Ｄ（SCHULES,DOUGLAS）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT571

秋学期
2
GBU4811
英語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
1) 学んだ理論を実際の状況に応用する
2) 分析的ライティングスキルの開発
1) Students will apply the theories they have learned in practice2) Students will develop their analytical writing skills
授業の内容 / Course Contents
ゼミ最終学年では、学生はプロジェクトを終え、ニューメディアチャンネルを通した作品について気づきを促します。この段階でのゼミは主に実践的な内容になります。今まで学んできたメディアについてのコンセプトを応用し、また新しい方法
でメディア理論をビジネスの場で応用できるような内容になっています。同時に、学生は卒論のトピックとなる１分野を選択します。
最初の学期はプロジェクトを完成させることに集中し、２学期目は卒論に関するワークショップにフォーカスします。
In this final year seminar, students will finish their projects, and raise awareness with respect to their finished products
through new media channels. At this stage, the seminar is mainly practically based. In this course, students will apply
the concepts they have learned up until the present, and also become able to apply media theory using new methods ina business setting. At the same time, students will select the topic for their graduation paper in one field.
The first semester will focus on completing the project, and the second semester will focus on workshops relating to thegraduation paper.
授業計画 / Course Schedule【1】：レビュー【2】：論文説明【3】：ワークショップ １ （論文の内容のプレゼン）【4】：ワークショップ ２ (参考文献)【5】：ワークショップ ３ （ピアレビューとフィードバック）【6】：中間発表【7】：中間発表【8】：ワークショップ ４【9】：ワークショップ ５ （序論の書き方）【10】：ワークショップ ６ (結論の書き方）【11】：ワークショップ ７ （ピアレビューとフィードバック）【12】：発表【13】：発表【14】：発表

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
論文, 先生と相談
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プロジェクト:50％ 参加、出席:20％ 小論文:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

作成：2024/10/02
科目コード：BT572

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
会計・ファイナンスの知識を生かした卒業論文の作成指導
岡本 紀明（OKAMOTO NORIAKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT572
秋学期
GBU4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
本演習では、論理的かつ創造的な卒業論文を作成すべく、テーマ設定から構成・内容に至るまで討論を通じて学んでいく。単なる個別指導ではなく、議論を通じて他ゼミ生のテーマや論文の内容を批判的に検討する能力を高めていきたい。
In this seminar, students will learn to set their themes and lay out the structure/contents of their graduation paper in a
logical and creative manner through discussions. It will not be focused on simply individual instruction; students in thisseminar will increase their skills in critically discussing all students’ themes and contents of their graduation papers.
授業の内容 / Course Contents
秋学期は論文の完成に向けて内容の推敲を重ねていく。論文の進捗状況（各章や全体など）を各自がプレゼンテーショ
ンし、ディスカッションを行っていく。ゼミ生は個別指導で指摘された注意点が決して他人ごとではなく、自分のケースにも当てはまるかもしれないと考えることが必要になる。
In the fall semester, students will repeatedly polish their graduation papers before completing them. Students will givepresentations on their progression on their papers (on each section and as a whole), and engage in discussions.
Students in this seminar must be able to see that things that have been pointed out to other individuals to look out of in
their work may also apply in their own cases.
授業計画 / Course Schedule【1】：これまでの振り返り・アイスブレーキング【2】：論文作成に向けた個別指導とディスカッション【3】：論文作成に向けた個別指導とディスカッション【4】：論文作成に向けた個別指導とディスカッション【5】：論文作成に向けた個別指導とディスカッション【6】：論文の要約と進捗状況のプレゼンテーション【7】：論文作成に向けた個別指導とディスカッション【8】：論文作成に向けた個別指導とディスカッション【9】：論文作成に向けた個別指導とディスカッション【10】：論文作成に向けた個別指導とディスカッション【11】：論文作成に向けた個別指導とディスカッション【12】：論文作成に向けた個別指導とディスカッション【13】：最終報告会（各自が要約をまとめて報告）【14】：総括活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
論文作成のための参考文献・資料等の収集に全力を挙げ、進捗状況や完成した章を報告することが求められる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:30％ 出席点を基礎とした参加度・貢献度:30％ 論文の進捗状況（提出物を含む）:40％
テキスト / Textbooks
伊丹敬之 『創造的論文の書き方』 有斐閣 2001 4641076499
マッツ アルヴェッソン (著), ヨルゲン サンドバーグ (著), 佐藤 郁哉 (翻訳) 『面白くて刺激的な論文のためのリサー
チ・クエスチョンの作り方と育て方』 白桃書房 2023 4561267824
適宜、指示します。
参考文献 / Readings
適宜、指示します。
その他 / Others
卒業論文のテーマは特に会計・ファイナンス領域に限ったものではありません。これまでの大学生活で疑問に思い選択したテーマを様々な側面から掘り下げ、卒業論文のクオリティを高めていきたいと思います。この演習では、就職活動や将来の進路に関する相談にものっていきたいと思います。個別指導が中心になると思うので、適宜オンラインでの指導も取り入れていきます。

作成：2024/10/02
科目コード：BT573

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
組織における人材開発・人材教育：卒論を執筆する
中原 淳（NAKAHARA JUN）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT573
秋学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
組織における人材開発・人材教育の基礎知識を獲得するとともに、それらを応用して、事例研究を行い、卒論を執筆する。
This course aims for students to acquire basic knowledge of human resource development and personnel training while
applying that knowledge to conduct case studies.
授業の内容 / Course Contents
組織における人材開発・人材教育を専門とするゼミである。組織は、目標や戦略を達成するために、「人間が学ぶこと」を組織化する。これが「人材開発」であり「人材教育」である。このゼミでは、人材開発の基礎知識・基礎理論を学び、ディス
カッションするとともに、そうした知識を活用しつつ、事例研究を行うものとする。事例研究のテーマとしては、実際の企業
ないしは、社会課題をとりあげる。
本ゼミの最大の特徴は、学生が「主体な学び手」となり、教員とともに、ゼミをつくりあげることにある。積極的に他にかかわり、主体的に動くことのできる意欲溢れる学生の参加を期待する。
This course specializes in human resource development and personnel training within an organization. To achieve its
goals and strategies, an organization must foster an environment wherein its workers can learn and grow. This is called“human resource development” and “personnel training.” In this course, students learn basic concepts and theory inhuman resource development. They apply this knowledge in discussions and case research. Students examine actual
companies or social issues as a theme for their case research.
This course's main feature is that the student plays an active and integral role in running the course and creating its
content in conjunction with the instructor. Students are expected to be motivated to work independently and be
actively involved with the other students.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：テキスト講読：基礎理論１【3】：ディスカッション【4】：テキスト講読：基礎理論２【5】：ディスカッション【6】：テキスト講読：基礎理論３【7】：ディスカッション【8】：プレゼンテーション中間発表会【9】：テキスト講読：基礎理論４【10】：ディスカッション【11】：事例研究相談会

【12】：テキスト講読：基礎理論５【13】：ディスカッション【14】：プレゼンテーション最終発表会（なお、上記はあくまで予定であり、実際の学生の習熟状況、および、基礎知識の有無をみつつ、フレキシブルな授業運営を行うものとする）
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回授業準備を必要とする。事例研究のため、授業外での探究活動を行う必要がある。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミ運営・ディスカッションへの貢献:60％ 輪読などの分担・プレゼンテーション:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
http://www.nakahara-lab.net/

作成：2024/10/02
科目コード：BT574

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
リーダーシップ教育の理論と実践
舘野 泰一（TATENO YOSHIKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT574
秋学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
リーダーシップ教育に関する理論を学び、新しいリーダーシップ教育の実践を開発・評価できるようになることを目標とする。最終的にその成果を卒論としてまとめる。
This course aims for students to acquire knowledge of leadership education and develop and evaluate leadershipeducation practices.The results are summarized in a graduation thesis.
授業の内容 / Course Contents
授業内容は、リーダーシップ教育に関する理論を学ぶことである。具体的には、リーダーシップや、学習、モチベーション
に関する基礎理論を学ぶ。授業では、講義を聴いて学ぶだけでなく、（１）実際にさまざまな教育手法を体験する、（２）関連する理論についてディスカッションをする、（３）新たなリーダーシップ教育に関するプログラムを開発する、などを通して学ぶ。本ゼミをリーダーシップ発揮の場として捉え、積極的に他者と関わり、学ぶ姿勢を期待する。
This course focuses on leadership education. Students are introduced to basic concepts of leadership, learning, andmotivation. Students attend lectures, but are also exposed to a variety of other educational methods; they discusstheory and create new educational programs. Students are expected to demonstrate leadership, actively engage, andlearn from others.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション【2】：研究概要の精査（１）【3】：研究概要の精査（２）【4】：研究概要の精査（３）【5】：事例の調査（１）【6】：事例の調査（２）【7】：事例の調査（３）【8】：中間発表【9】：振り返り【10】：論文の執筆フィードバック（１）【11】：論文の執筆フィードバック（２）【12】：論文の執筆フィードバック（３）【13】：最終発表会【14】：振り返り※上記はあくまで計画であり、参加受講生の関心によって授業内容は変更する可能性がある。

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎授業ごとに、授業参加前の準備が必要となる。具体的な内容は授業ごとに指示するが、書籍・論文を読むことや、グループワークなどをおこなう時間が必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ ゼミへの積極的な参加・ゼミ運営への貢献:60％ 提出された課題の質:40％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
https://www.tate-lab.net/mt/
https://note.mu/tatthiy作成：2024/10/02
科目コード：BT575

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
知識創造の理論と実践（離）Theory and Practice of Knowledge Creation
西原 文乃（NISHIHARA AYANO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT575

秋学期
2
GBU4810
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：マネジメント領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
本ゼミでは、知識創造理論を基盤に、経営（非営利組織や地域コミュニティなども含む）の現在の課題や未来の可能性にアプローチし、自らビジネスアイディアを立案し実践できるようになることを目標とする。
4 年次演習は「守破離」の「離」の段階と位置づけて、知識創造理論の理解と実践を深め、理論や事例の研究や新たなビ
ジネスアイディアの深掘りなどの実践を行い、卒業論文の執筆を行う。
The goal of this seminar is to approach the current issues and future possibilities of management (including non-profit
organizations and local communities) based on knowledge creation theory, and to be able to plan and practice by theirown.
The forth year Seminar is positioned as the "Ri" stage of the "Shu, Ha, Ri" process. The goal is to deepen
understanding and practice of knowledge creation theory and to conduct research on theory and case studies, and tofurther develop new business ideas and prepare for thesis writing.
授業の内容 / Course Contents
知識は最も価値のある経営資源である。知識を創り出す方法を示すのが知識創造理論である。その土台は哲学や心理学などの教養である。知識創造理論は、経営戦略、組織戦略、マーケティング戦略やイノベーション戦略などの基盤となり、実践のためのリーダーシップも含む。対象は、営利ビジネスに留まらず、非営利組織や行政、地域コミュニティなど、多様な関係者を生態系的にとらえる。究極的には、本ゼミを知識創造の場とし、イノベーションを起こしたり起業したりするな
どの具体的な成果により、社会イノベーションの実現を期待する。
そのため、3 年次演習では、（１）理論を深掘りする、（２）企業や組織とのコラボやフィールドワークを通して現場を理解す
る、（３）理論や事例の研究、ビジネスプランを立案する、などを、試行錯誤をしながら実践的に行う。そのために適宜ゲス
トスピーカーや企業や組織とのコラボレーションを実施する。
なお、授業計画は受講生の関心によって適宜適切に変更する。
Knowledge is the most meaningful management resource. Knowledge creation theory presents the way to create newknowledge. Knowledge creation theory is founded in the liberal arts such as philosophy and psychology. It consists thebasis for management strategy, organizational strategy, marketing strategy and innovation strategy, and requires
leadership for its implementation. Its targets include for-profit businesses, non-profit organizations, government, local
communities, and other diverse stakeholders in the form of the ecosystem. Ultimately, this seminar will be a place forknowledge creation, which leads to innovation and entrepreneurship to realize social innovation.
Therefore, in this course, students will (1) delve deeply into theory, (2) understand the field through collaboration andfieldwork with companies and organizations, and (3) research theory and case studies, develop business plans, in apractical, trial-and-error manner. For this, guest speakers may be invited, and collaboration opportunity may besought.

The class plan may be changed depending on the interests of the students.
授業計画 / Course Schedule【1】：オリエンテーション&チームビルディング【2】：知識創造理論をアップデートする（１）【3】：知識創造理論をアップデートする（２）【4】：知識創造理論をアップデートする（３）【5】：知識創造理論をアップデートする（４）【6】：知識創造理論をアップデートする（５）【7】：知識創造理論をアップデートする（６）【8】：理論提案プロジェクト（１）【9】：理論提案プロジェクト（２）【10】：理論提案プロジェクト（３）【11】：理論提案プロジェクト（４）【12】：理論提案プロジェクト（５）【13】：理論提案プロジェクト（６）【14】：成果発表と振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業前の準備（現場を観察・体験する、書籍や論文を読む、事例を調べる、など）と、授業後の振り返り（KPT）を行う。具
体的な内容は授業ごとに指示する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ 各回のゼミ活動への主体的な参加と積極的な貢献:50％ 複数回の成果の発表と最終レポートの提出:50％
特段の理由なく 4 回以上欠席した者、最終レポートが未提出の者には単位を認めない。
テキスト / Textbooks
電子書籍版も可。
その他、授業内で指示する。
参考文献 / Readings
授業内で指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT576

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
ファイナンスに関する研究論文の作成
千野 厚（CHINO ATSUSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
対面（全回対面）

科目コード等
授業形態（補足事項）
学期
科目ナンバリング
授業形式

BT576
秋学期
BUS4810

2
日本語
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。

〇（履修中止可/ Eligible forcancellation）

オンライン授業 60 単位
制限対象科目コンセントレーション：アカウンティング＆ファイナンス領域

授業の目標 / Course Objectives
卒論演習は、現在までに学んできたファイナンス論の知識および日経ストックリーグにおけるレポート作成の経験を活かし、統計的な手法を用いながら高度な卒業論文の作成を目標とする。
In the dissertation seminar, students will write a graduation thesis based on a statistical analysis, utilizing theknowledge of finance theory and the experience of having completed an analyst report in the Nikkei Stock League
during the last two years of seminars.
授業の内容 / Course Contents
卒論演習では、1 年間を通じて各自が研究テーマの設定、仮説の構築、データの収集、統計モデルの設定、モデルの推定、および仮説の検定を行い、最終的に卒業論文としてまとめる。卒業論文は原則として個人研究の成果として執筆する
ため，個々の学生に合わせた個別指導を行う。各自は作業の進捗状況を毎回のゼミにおいて報告し、統計的な分析手法や直面している課題の解決方法等について、教員からフィードバックを受ける。各自、教員からのフィードバックを参考にしながら、最終的な卒業論文の完成に向けて作業を進めていく。
In the dissertation seminar, each student sets his/her own research question, constructs hypotheses, collects relevant
data, selects a statistical model, estimates the model, tests the hypotheses, and summarizes the main findings in a
graduation thesis. Each student reports the progress of his/her work in each seminar, receives guidance and feedback
from the advisor, and works independently toward the completion of a graduation thesis.
授業計画 / Course Schedule【1】：ガイダンス【2】：個人発表 (1)【3】：個人発表 (2)【4】：個人発表 (3)【5】：個人発表 (4)【6】：個人発表 (5)【7】：中間報告会【8】：個人発表 (6)【9】：個人発表 (7)【10】：個人発表 (8)【11】：個人発表 (9)【12】：個人発表 (10)【13】：個人発表 (11)【14】：最終報告会

活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
卒論作成のプロセスに従って、各自着実に作成作業を進めること、および進捗状況を定期的に報告するための準備が必要となる。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点割合 :100％ プレゼンテーション:40％ 出席を基礎としたゼミへの参加度:30％ ゼミ内における積極的な発言・貢献:30％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT591

卒論演習２
Seminar on Thesis Writing 2
Graduate Thesis Seminar for Undergraduates Proceeding to the MIB
デイヴィス，Ｓ（DAVIS,SCOTT T.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT591
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU4813
その他
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

コンセントレーション：マーケティング領域，マネジメント領域，アカウンティング＆ファイナン
ス領域，コミュニケーション領域

授業の目標 / Course Objectives
This seminar in graduate thesis writing is intended for undergraduate students in their forth year who are proceeding on
to graduate study within the MIB program.
授業の内容 / Course Contents
Students registered in this seminar will research and write their graduate thesis in the field and theme chosen in their
original undergraduate seminar. As shown in the notes section of this syllabus this seminar belongs to each of thefollowing concentrations: marketing, management, accounting / finance, and communication. The thesis may be written
in either Japanese or English and the language of instruction will vary by the content and field of the research involved.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation【2】：Individual supervision【3】：Individual supervision【4】：Individual supervision【5】：Individual supervision【6】：Individual supervision【7】：Individual supervision【8】：Individual supervision【9】：Individual supervision【10】：Individual supervision【11】：Individual supervision【12】：Individual supervision【13】：Individual supervision【14】：Individual supervision
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Materials will be indicated when necessary in accordance with the research theme.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 報告:60％
最終レポート割合：:40％
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
Will be indicated as necessary.

作成：2024/10/02
科目コード：BT601

ＢＬ１
Business Leadership 1
論理思考とリーダーシップ
翁 理香（OKINA AYAKA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等
BT601
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS1510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

経営学科：自動登録
国際経営学科：「その他」登録

授業の目標 / Course Objectives
論理思考力はリーダーシップ発揮に強力な助けとなる。この基礎を身につけて今後の大学生活や卒業後においてさらにリーダーシップを発揮できるようにする。また論理思考を活用したリーダーシップをプロジェクトにおいても発揮できるようにする。
The ability to think logically is a great help in leadership. In this course, students will learn the basics to be able todemonstrate it in their college life from now on and after graduation.
授業の内容 / Course Contents(1)論理思考の基礎を習得する − ツリーを使って全体を把握するプロセスを身につける(2)有効なアイデアをモレなく考え出す手法を学ぶ(3)相手に理解してもらえる伝え方を習得する(4)実践的な題材とグループワークによりリーダーシップを開発する(1) Learn the foundation of logical thinking by being accustomed to the thought process with structured trees.
(2) Learn how to list up effective ideas mutually exclusive and collectively exhaustive.
(3) Learn how to communicate with others to make oneself understood.
(4) Develop leadership through practical subjects and group works.
授業計画 / Course Schedule【1】：BL1 キックオフ：目的を押さえる＆「例えば→要は」で考える【2】：ツリーで全体を把握する & 「要は→例えば」で説明する【3】：相手に理解してもらえるように伝える（1）【4】：相手に理解してもらえるように伝える（2）【5】：論理思考まとめ【6】：高校生 BL1 キックオフ【7】：テーマを絞り込む【8】：テーマを決める & 授業運営方法を設計する【9】：リーダーシップ中間振り返り＆教材の FB をもらう
【10】：リハーサル【11】：高校生 BL1 の準備を完了する【12】：高校生 BL1 本番！
【13】：論理思考＆高校生 BL1 振り返り
【14】：リーダーシップ振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の課題は授業スライドやメーリングリスト等で告知の予定。各回２〜３時間は確保のこと（グループワークのため日時調整が必要な場合もある）。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ グループワークの成果:30％ 授業中の発表・討議・質疑応答:30％ 提出物:40％
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
適宜指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
チーム活動においてチームに貢献しようとする意欲
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare・PC・課題の提出は Camvas LMS を使用する

作成：2024/10/02
科目コード：BT612

ＢＬ１
Business Leadership 1
論理思考とリーダーシップ
宇田 武文（UDA TAKEFUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT612
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS1510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

経営学科：自動登録
国際経営学科：「その他」登録

授業の目標 / Course Objectives
論理思考力はリーダーシップ発揮に強力な助けとなる。この基礎を身につけて今後の大学生活や卒業後においてさらにリーダーシップを発揮できるようにする。また論理思考を活用したリーダーシップをプロジェクトにおいても発揮できるようにする。
The ability to think logically is a great help in leadership. In this course, students will learn the basics to be able todemonstrate it in their college life from now on and after graduation.
授業の内容 / Course Contents(1)論理思考の基礎を習得する − ツリーを使って全体を把握するプロセスを身につける(2)有効なアイデアをモレなく考え出す手法を学ぶ(3)相手に理解してもらえる伝え方を習得する(4)実践的な題材とグループワークによりリーダーシップを開発する(1) Learn the foundation of logical thinking by being accustomed to the thought process with structured trees.
(2) Learn how to list up effective ideas mutually exclusive and collectively exhaustive.
(3) Learn how to communicate with others to make oneself understood.
(4) Develop leadership through practical subjects and group works.
授業計画 / Course Schedule【1】：BL1 キックオフ：目的を押さえる＆「例えば→要は」で考える【2】：ツリーで全体を把握する & 「要は→例えば」で説明する【3】：相手に理解してもらえるように伝える（1）【4】：相手に理解してもらえるように伝える（2）【5】：論理思考まとめ【6】：高校生 BL1 キックオフ【7】：テーマを絞り込む【8】：テーマを決める & 授業運営方法を設計する【9】：リーダーシップ中間振り返り＆教材の FB をもらう
【10】：リハーサル【11】：高校生 BL1 の準備を完了する【12】：高校生 BL1 本番！
【13】：論理思考＆高校生 BL1 振り返り
【14】：リーダーシップ振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の課題は授業スライドやメーリングリスト等で告知の予定。各回２〜３時間は確保のこと（グループワークのため日時調整が必要な場合もある）。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ グループワークの成果:30％ 授業中の発表・討議・質疑応答:30％ 提出物:40％
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
適宜指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
チーム活動においてチームに貢献しようとする意欲
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare・PC・課題の提出は Camvas LMS を使用する

作成：2024/10/02
科目コード：BT613

ＢＬ２
Business Leadership 2
ビジネスリーダーシップ２（BL2）ー課題解決を通したリーダーシップ開発
木方 真理子（KIHO MARIKO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT613
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「ＢＬ１」の単位を修得していなければならない。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

経営学科：自動登録
国際経営学科：「その他」登録

授業の目標 / Course Objectives
企業から提示される「ビジネス課題」をグループで解決するプロセスを通じて、全員発揮型リーダーシップを学ぶ
To learn leadership skills for all members through the process of solving "business issues" presented by the company asa group
授業の内容 / Course Contents
授業はグループワーク中心の PBL（Project Based Learning）形式で行われる。
企業が抱える経営課題に触れることでビジネスに対する実践的な知識の習得を図る。同時に、その解決策（ビジネスプラン）を検討するプロセスで生じるグループ内コンフリクト、出来事の内省（振り返り）、および相互フィードバックを通じて、他者に影響力を発揮するリーダーシップを習得する。
The class is conducted in a PBL (Project Based Learning) format with a focus on group work.
Students will be exposed to the business issues faced by companies in order to acquire practical knowledge of business.
At the same time, through group conflicts that arise in the process of examining solutions (business plans),
introspection (looking back) on the events, and mutual feedback, students will learn leadership skills to exert influenceon others.
授業計画 / Course Schedule【1】：全体キックオフ【2】：チームアップ【3】：課題設定の考え方【4】：課題解決ワーク（１）【5】：課題解決ワーク（２）【6】：中間ポスターセッション【7】：中間振り返り／プラン再検討【8】：プラン再検討【9】：プレゼンテーション（予選１）【10】：プラン再検討【11】：プレゼンテーション（予選２）【12】：プレゼンテーション（本選）【13】：授業の振り返り（チーム単位）【14】：授業の振り返り（個人単位）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
課題解決を通じたリーダーシップ開発に必要な各種グループワーク（ディスカッション・プレゼン準備など）および個人ワーク（活動の振り返りなど）を必要とする。
また、クライアントについて理解を深めるために授業外講座を行う予定（日時・詳細は授業内で案内する）
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中の発表・討議・質疑応答:30％ グループワークの成果:40％ 提出物:30％
欠席３回で D 評価とする。
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
適宜指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT617

ＢＬ２
Business Leadership 2
ビジネスリーダーシップ２（BL2）ー課題解決を通したリーダーシップ開発
辻 和洋（TSUJI KAZUHIRO）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
科目コード等BT617
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
「ＢＬ１」の単位を修得していなければならない。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

経営学科：自動登録
国際経営学科：「その他」登録

授業の目標 / Course Objectives
企業から提示される「ビジネス課題」をグループで解決するプロセスを通じて、全員発揮型リーダーシップを学ぶ
To learn leadership skills for all members through the process of solving "business issues" presented by the company asa group
授業の内容 / Course Contents
授業はグループワーク中心の PBL（Project Based Learning）形式で行われる。
企業が抱える経営課題に触れることでビジネスに対する実践的な知識の習得を図る。同時に、その解決策（ビジネスプラン）を検討するプロセスで生じるグループ内コンフリクト、出来事の内省（振り返り）、および相互フィードバックを通じて、他者に影響力を発揮するリーダーシップを習得する。
The class is conducted in a PBL (Project Based Learning) format with a focus on group work.
Students will be exposed to the business issues faced by companies in order to acquire practical knowledge of business.
At the same time, through group conflicts that arise in the process of examining solutions (business plans),
introspection (looking back) on the events, and mutual feedback, students will learn leadership skills to exert influenceon others.
授業計画 / Course Schedule【1】：全体キックオフ【2】：チームアップ【3】：課題設定の考え方【4】：課題解決ワーク（１）【5】：課題解決ワーク（２）【6】：中間ポスターセッション【7】：中間振り返り／プラン再検討【8】：プラン再検討【9】：プレゼンテーション（予選１）【10】：プラン再検討【11】：プレゼンテーション（予選２）【12】：プレゼンテーション（本選）【13】：授業の振り返り（チーム単位）【14】：授業の振り返り（個人単位）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
課題解決を通じたリーダーシップ開発に必要な各種グループワーク（ディスカッション・プレゼン準備など）および個人ワーク（活動の振り返りなど）を必要とする。
また、クライアントについて理解を深めるために授業外講座を行う予定（日時・詳細は授業内で案内する）
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中の発表・討議・質疑応答:30％ グループワークの成果:40％ 提出物:30％
欠席３回で D 評価とする。
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
適宜指示する。

作成：2024/10/02
科目コード：BT625

ＢＬ３―Ａ
Business Leadership 3-A
他者のリーダーシップ開発
舘野 泰一（TATENO YOSHIKAZU）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT625
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
BUS2510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
本講座の目的は「リーダーシップ開発の理論を学び、実践ができる学生の育成」である。自分のリーダーシップを向上させるだけでなく、他者のリーダーシップ開発ができる学生を育てることを目標とする。
具体的には、（１）リーダーシップが身につくメカニズムの理解（２）リーダーシップを開発する方法の理解（３）他者のリーダーシップ開発を促す実践ができることを目指す。
The goal of this lecture is to “cultivate students capable of learning and practicing theories of leadership development”.
The goal is to cultivate students capable of improving both their and others’ leadership.
Specifically,(1) Understand mechanisms of acquiring leadership.
(2) Understand methods to develop leadership.
(3) Aim to practice promoting leadership development in others.
授業の内容 / Course Contents
本講座は大きく３つの内容を取り扱う。１つ目はリーダーシップが身につくメカニズムの理解である。具体的には「人はどのように成長するのか」に関する理論を理解し、リーダーシップが身につくプロセスについての理解を深める。
２つ目はリーダーシップを開発する方法について理解する。具体的には「人の成長を促す関わり方」に関する理論を理解し、ファシリテーションやコーチング等の具体的な関わり方の方法・スキルについて学ぶ。
３つ目は他者のリーダーシップ開発を促す実践である。理論を頭で理解するだけでなく、実際に他者に関わることで、実践できるようにする。授業は講義だけでなく、グループワークを中心に行う。
なお、本授業の「他者のリーダーシップ開発」における「他者」とは、後輩・同僚・先輩・上司などさまざまな宛先を想定している。また、通常「他者のリーダーシップ開発」は、一人で行うものだけでなく、組織や上司の目標を認識した上で、連携しながら実施するものである。授業では上述した視点も含めて「他者のリーダーシップ開発」について学ぶものである。
In general, this lecture touches on 3 topics. The first is to understand mechanisms of acquiring leadership.
Specifically, students will understand theories about “how people grow” and the process of acquiring leadership.
The second is to understand methods to develop leadership. Specifically, students will understand theories about “howto participate in and promote other people’s growth” and learn about methods and skills to participate in facilitationand coaching.
The third is to practice promoting leadership development in others. Students will not only understand these theories intheir minds but also interact with other and practice these theories. The class will be conducted with lectures and group
works.

Furthermore, “leadership development in others” as defined by this class include variety of targets such as
subordinates, colleagues, seniors, and bosses. In addition, normally “leadership development in others” is not achieved
alone. It is done by recognizing organizations and bosses’ goals and collaborating with them. This class will be
conducted based on the perspective of “leadership development in others” described above.
授業計画 / Course Schedule【1】：イントロダクション：授業の目的を押さえる【2】：リーダーシップとは何か？（１）：リーダーシップ理論の基礎【3】：リーダーシップとは何か？（２）：リーダーシップ理論を深める【4】：リーダーシップが身につくメカニズムとは？（１）：学習理論の基礎【5】：リーダーシップが身につくメカニズムとは？（２）：場の設計【6】：リーダーシップが身につくメカニズムとは？（３）：モチベーション論の基礎【7】：リーダーシップが身につくメカニズムとは？（４）：スキルを学ぶ意義とは【8】：中間振り返り【9】：事例をもとに組織開発について考える（１）【10】：事例をもとに組織開発について考える（２）【11】：事例をもとに組織開発について考える（３）【12】：事例をもとに組織開発について考える（４）【13】：授業全体の振り返り（１）【14】：授業全体の振り返り（２）活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
授業は、授業時間外の課題に取り組んでいることを前提に行う。具体的には、１．指示した書籍・論文の概要をまとめる、
２．学んだことを授業外で実践する、などを想定している。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中の発表・討論・質疑応答:40％ 授業期間中の複数回にわたる提出物:60％
欠席３回で D 評価とする
テキスト / Textbooks
中原淳、舘野泰一、高橋俊之 『リーダーシップ教育のフロンティア【研究編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』 北大路書房 2018 4762830224
中原淳、高橋俊之、舘野泰一 『リーダーシップ教育のフロンティア【実践編】: 高校生・大学生・社会人を成長させる「全員発揮のリーダーシップ」』 北大路書房 2018 4762830232
参考文献 / Readings
日向野幹也 『大学教育アントレプレナーシップ』 ナカニシヤ出版 2013 4779507758
石川淳 『シェアド・リーダーシップ』 中央経済社 2016 4502203513
金井壽宏（監訳） 『リーダーシップ開発ハンドブック』 白桃書房 2011 4561245464
舘野泰一・中原淳編著 『アクティブトランジション 働くためのウォーミングアップ』 三省堂 2016 4385365628
中原淳 『研修開発入門 会社で「教える」、競争優位を「つくる」』 ダイヤモンド社 2014 4478027250
適宜指示をするが、関連する書籍としてこれらに目を通しておくことが望ましい。
その他 / Others
・受講資格：「リーダーシップ入門（BL0）」）の単位を修得済みであること
・受講の心得として、他者のリーダーシップ開発について「知識として知っておきたい」というのではなく、実際に他者のリーダーシップ開発の実践に強く関わりたいことが重要
・選考の結果、履修が許可されないことがある作成：2024/10/02
科目コード：BT626

ＢＬ３―Ｂ
Business Leadership 3-B
リーダーシップ・セルフアウェアネス
折口 みゆき（ORIGUCHI MIYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT626
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
春学期 1
2
科目ナンバリング
BUS2510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
リーダーシップの出発点である自己認識力を涵養する。この授業では、自分の内側にある思考・感情や自己概念に着目し、他者の視点も参考にしながら、「自分らしい」リーダーシップを構築することを目標とする。
Cultivate ability of self-awareness as a starting point of leadership: The course objective is to develop “own” leadershipby focusing on their conception, emotion, and self-concept and using examples from another person’s perspective.
授業の内容 / Course Contents
BL3-B(リーダーシップ・セルフアウェアネス)の授業では、自分の思考や感情・価値観・その起点にある自己概念を丁寧に観察し、他者の視点も参考にしながら自己理解を深めていく。自身のリアルテーマを扱いながら、自己認識するやり方を学習するため、自己開示と授業内/外での実践が求められる。この授業では自己認識から「自分らしい」リーダーシップの開発を目指す。
During the BL3-B(Leadership Self-Awareness), students are going to enhance self-awareness by careful observation ofthought, emotion, sense of value, and self-concept as its origination.
Since dealing with their practical challenge is a way of learning self-awareness, self-disclosure and actual practices are
required in and out of coursework.
Based on self-awareness, students are going to develop their “own” leadership in this course.
授業計画 / Course Schedule【1】：SS1：これからの時代に必要なリーダーシップ・セルフアウェアネス①【2】：SS1：これからの時代に必要なリーダーシップ・セルフアウェアネス②【3】：SS2：思いこみからの脱却：事実と解釈を区別する①【4】：SS2：思いこみからの脱却：事実と解釈を区別する②【5】：SS3：事実を明確にする【6】：SS3：感情の奥にあるニーズ【7】：SS4：感情とニーズを活用し、新たな関係性を構築する①【8】：SS4：感情とニーズを活用し、新たな関係性を構築する②【9】：SS5：現実創造を制限するメンタルモデルの探求①【10】：SS5：現実創造を制限するメンタルモデルの探求②【11】：SS6：外面的自己から気づく【12】：SS6：メンタルモデルを緩める【13】：SS7：新しい起点から望む未来をつくる【14】：SS7：リーダーシップ・セルフアウェアネス振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎週 2 時間程度
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中アウトプット（発言・発表・質疑応答等）:40％ 課題提出物:40％
最終レポート割
合：:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
DIAMOND ハーバード・ビジネス・レビュー編集部 『セルフ・アウェアネス (ハーバード・ビジネス・レビュー ）[EI シリーズ]』 ダイヤモンド社 2019 4478107963
ターシャ・ユーリック 『insight(インサイト)――いまの自分を正しく知り、仕事と人生を劇的に変える自己認識の力』 英治
出版 2019 4862762700
由佐美加子/天外伺朗 『ザ・メンタルモデル 痛みの分離から統合へ向かう人の進化のテクノロジー』 内外出版社
2019 4862574750
由佐美加子/中村伸也 『ザ・メンタルモデル ワークブック』 オオルリ社 2021 4910693009
マーシャル・B・ローゼンバーグ 『「わかりあえない」を越える――目の前のつながりから、共に未来をつくるコミュニケーシ
ョン・NVC』 海土の風 2021 4909934014
C・オットー・シャーマー 『U 理論[第二版]-過去や偏見にとらわれず、本当に必要な「変化」を生み出す技術』 英治出版 2017 4862762476
その他 / Others
クォーター制授業です。1 回につき 2 限分×7 回の授業で構成されています。クラスは前半クラス（春 1）と後半クラス（春2）があります。

作成：2024/10/02
科目コード：BT627

ＢＬ３―Ｂ
Business Leadership 3-B
リーダーシップ・セルフアウェアネス
折口 みゆき（ORIGUCHI MIYUKI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT627
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
春学期 2
2
科目ナンバリング
BUS2510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
リーダーシップの出発点である自己認識力を涵養する。この授業では、自分の内側にある思考・感情や自己概念に着目し、他者の視点も参考にしながら、「自分らしい」リーダーシップを構築することを目標とする。
Cultivate ability of self-awareness as a starting point of leadership: The course objective is to develop “own” leadershipby focusing on their conception, emotion, and self-concept and using examples from another person’s perspective.
授業の内容 / Course Contents
BL3-B(リーダーシップ・セルフアウェアネス)の授業では、自分の思考や感情・価値観・その起点にある自己概念を丁寧に観察し、他者の視点も参考にしながら自己理解を深めていく。自身のリアルテーマを扱いながら、自己認識するやり方を学習するため、自己開示と授業内/外での実践が求められる。この授業では自己認識から「自分らしい」リーダーシップの開発を目指す。
During the BL3-B(Leadership Self-Awareness), students are going to enhance self-awareness by careful observation ofthought, emotion, sense of value, and self-concept as its origination.
Since dealing with their practical challenge is a way of learning self-awareness, self-disclosure and actual practices are
required in and out of coursework.
Based on self-awareness, students are going to develop their “own” leadership in this course.
授業計画 / Course Schedule【1】：SS1：これからの時代に必要なリーダーシップ・セルフアウェアネス①【2】：SS1：これからの時代に必要なリーダーシップ・セルフアウェアネス②【3】：SS2：思いこみからの脱却：事実と解釈を区別する①【4】：SS2：思いこみからの脱却：事実と解釈を区別する②【5】：SS3：事実を明確にする【6】：SS3：感情の奥にあるニーズ【7】：SS4：感情とニーズを活用し、新たな関係性を構築する①【8】：SS4：感情とニーズを活用し、新たな関係性を構築する②【9】：SS5：現実創造を制限するメンタルモデルの探求①【10】：SS5：現実創造を制限するメンタルモデルの探求②【11】：SS6：外面的自己から気づく【12】：SS6：メンタルモデルを緩める【13】：SS7：新しい起点から望む未来をつくる【14】：SS7：リーダーシップ・セルフアウェアネス振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎週 2 時間程度
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 授業中アウトプット（発言・発表・質疑応答等）:40％ 課題提出物:40％
最終レポート割
合：:20％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
DIAMOND ハーバード・ビジネス・レビュー編集部 『セルフ・アウェアネス (ハーバード・ビジネス・レビュー ）[EI シリーズ]』 ダイヤモンド社 2019 4478107963
ターシャ・ユーリック 『insight(インサイト)――いまの自分を正しく知り、仕事と人生を劇的に変える自己認識の力』 英治
出版 2019 4862762700
由佐美加子/天外伺朗 『ザ・メンタルモデル 痛みの分離から統合へ向かう人の進化のテクノロジー』 内外出版社
2019 4862574750
由佐美加子/中村伸也 『ザ・メンタルモデル ワークブック』 オオルリ社 2021 4910693009
マーシャル・B・ローゼンバーグ 『「わかりあえない」を越える――目の前のつながりから、共に未来をつくるコミュニケーシ
ョン・NVC』 海土の風 2021 4909934014
C・オットー・シャーマー 『U 理論[第二版]-過去や偏見にとらわれず、本当に必要な「変化」を生み出す技術』 英治出版 2017 4862762476
その他 / Others
クォーター制授業です。1 回につき 2 限分×7 回の授業で構成されています。クラスは前半クラス（春 1）と後半クラス（春2）があります。

作成：2024/10/02
科目コード：BT628

ＢＬ３―Ｃ
Business Leadership 3-C
実践で学ぶ論理思考
宇田 武文（UDA TAKEFUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT628
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
BL1 で学んだ論理思考を日々の生活の中で活用するとともに、さらに複雑な状況にも対応し状況を改善するための方法を学ぶ。これによりこれまで以上に自信を持ってリーダーシップを発揮できる力を身につける。
Students will learn how to utilize logical thinking, which they have learned in BL1, in their everyday life and how to deal
with more complex situations to improve them. As a result, students will gain the capabilities to demonstrate theirleadership with more confidence than ever.
授業の内容 / Course Contents(1) BL1 で学んだ論理思考の学びを深め、様々な問題や事象に関する理解を深めるためのツールとして使う(2) 論理思考を活用して自分の意図を相手に確実に伝える(3) 問題が何かすら分からない状況で状況を理解し改善するための方法を学ぶ(4) 複雑な背景を持った存在として自己と他者を捉えることで、自己理解、他者理解を深める(5) (4)を前提として自分自身のキャリアビジョンを考える(1) Deepen the learning of logical thinking that they have learned in BL1 to use it as a tool to understand various
situations and issues.
(2) Make themselves understood accurately by others using logical thinking.
(3) Learn how to understand and improve messy situations.
(4) Have a better understanding of him/herself and others by recognizing both with complex backgrounds.
(5) Think of his/her own carrier vision based on the (4) above.
授業計画 / Course Schedule【1】：キックオフ、論理思考について理解を深める【2】：論理思考と視点の多様性【3】：全体把握のツリーを使ったコミュニケーション【4】：論理思考を使いこなす － やりたい仕事を伝えるスライドを作成する（1）【5】：論理思考を使いこなす － やりたい仕事を伝えるスライドを作成する（2）【6】：論理思考を使いこなす － やりたい仕事を伝えるスライドを作成する（3）、問題解決（1）【7】：論理思考を使いこなす － 問題解決（2）、責任・権限・リーダーシップ【8】：論理思考を使いこなす － プロジェクト設計【9】：複雑な状況に対応する － システム思考（1）【10】：複雑な状況に対応する － システム思考（2）【11】：自己理解の視点を増やす、他者理解を深める【12】：自己理解・他者理解、キャリアビジョン

【13】：プロジェクト設計、BL3C 振り返り
【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業で振り返りと課題がある。
準備はハード。各回 2 時間以上は必要となり、粘り強く考える覚悟が求められる。
とことん取り組む人には視点の広がりと深い学びを得る体験になるだろう。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の提出課題:60％ 授業中の発表・討議・質疑応答:40％
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
適宜指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
・BL1 で学ぶ論理思考力
・グループワークにおいてグループメンバーの成長に貢献する意識
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare・PC
・課題提出は Camvas LMS を使用する
その他 / Others
応募多数の場合は志望理由書により選考。
キャリア探求を主要な題材の 1 つにするため、このことへの関心の高さと自分を掘り下げることへの意欲が必要になる。
なお、BL1 の SACA はこのクラスを事前に受講していることが望ましい。

作成：2024/10/02
科目コード：BT629

ＢＬ３―Ｃ
Business Leadership 3-C
実践で学ぶ論理思考
宇田 武文（UDA TAKEFUMI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT629
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS2510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
BL1 で学んだ論理思考を日々の生活の中で活用するとともに、さらに複雑な状況にも対応し状況を改善するための方法を学ぶ。これによりこれまで以上に自信を持ってリーダーシップを発揮できる力を身につける。
Students will learn how to utilize logical thinking, which they have learned in BL1, in their everyday life and how to deal
with more complex situations to improve them. As a result, students will gain the capabilities to demonstrate theirleadership with more confidence than ever.
授業の内容 / Course Contents(1) BL1 で学んだ論理思考の学びを深め、様々な問題や事象に関する理解を深めるためのツールとして使う(2) 論理思考を活用して自分の意図を相手に確実に伝える(3) 問題が何かすら分からない状況で状況を理解し改善するための方法を学ぶ(4) 複雑な背景を持った存在として自己と他者を捉えることで、自己理解、他者理解を深める(5) (4)を前提として自分自身のキャリアビジョンを考える(1) Deepen the learning of logical thinking that they have learned in BL1 to use it as a tool to understand various
situations and issues.
(2) Make themselves understood accurately by others using logical thinking.
(3) Learn how to understand and improve messy situations.
(4) Have a better understanding of him/herself and others by recognizing both with complex backgrounds.
(5) Think of his/her own carrier vision based on the (4) above.
授業計画 / Course Schedule【1】：キックオフ、論理思考について理解を深める【2】：論理思考と視点の多様性【3】：全体把握のツリーを使ったコミュニケーション【4】：論理思考を使いこなす － やりたい仕事を伝えるスライドを作成する（1）【5】：論理思考を使いこなす － やりたい仕事を伝えるスライドを作成する（2）【6】：論理思考を使いこなす － やりたい仕事を伝えるスライドを作成する（3）、問題解決（1）【7】：論理思考を使いこなす － 問題解決（2）、責任・権限・リーダーシップ【8】：論理思考を使いこなす － プロジェクト設計【9】：複雑な状況に対応する － システム思考（1）【10】：複雑な状況に対応する － システム思考（2）【11】：自己理解の視点を増やす、他者理解を深める【12】：自己理解・他者理解、キャリアビジョン

【13】：プロジェクト設計、BL3C 振り返り
【14】：まとめ活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回の授業で振り返りと課題がある。
準備はハード。各回 2 時間以上は必要となり、粘り強く考える覚悟が求められる。
とことん取り組む人には視点の広がりと深い学びを得る体験になるだろう。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 毎回の提出課題:60％ 授業中の発表・討議・質疑応答:40％
テキスト / Textbooks
適宜指示する。
参考文献 / Readings
適宜指示する。
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
・BL1 で学ぶ論理思考力
・グループワークにおいてグループメンバーの成長に貢献する意識
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare・PC
・課題提出は Camvas LMS を使用する
その他 / Others
応募多数の場合は志望理由書により選考。
キャリア探求を主要な題材の 1 つにするため、このことへの関心の高さと自分を掘り下げることへの意欲が必要になる。
なお、BL1 の SACA はこのクラスを事前に受講していることが望ましい。

作成：2024/10/02
科目コード：BT631

ＢＬ４
Business Leadership 4
課題解決を通したリーダーシップ開発
宇田 武文／大内 礼子／古澤 輝由（UDA TAKEFUMI/ OUCHI REIKO/ FURUSAWA KIYOSHI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT631
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
BUS3510
日本語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
クライアント企業の持つ ”ビジネス課題” の解決を通じて、自分の特性を活かしたリーダーシップを発揮する。
Develop leadership by leveraging one's own attributes through addressing the 'business challenges' of the clientcompany.
授業の内容 / Course Contents
この授業は、ビジネスパーソンに求められる全員発揮型のリーダーシップと課題解決のスキル習得を目的とする。
学部や学年の異なる学生、クライアント企業の社員、教員、授業運営スタッフなど多様な関係者を巻き込みながら、クライアントの課題解決を実現するプランを考える。
授業は PBL（Project Based Learning）形式で行い、クライアントに寄り添いながら、自分たち”ならでは”の価値提供を目指す。
授業の中で取り扱うスキル（予定）：・リーダーシップ・ビジネスコミュニケーション
・論理思考
・課題解決力・プレゼンテーション
This class aims to develop leadership skills for all members and problem-solving skills that are essential for businessprofessionals to thrive collectively.
By involving diverse stakeholders such as students from different faculties and academic years, employees from clientcompany, students assistants, and class lecturers, students will collaboratively propose plans to address client
challenges. The class format adopts small group Project-Based Learning (PBL), meeting the client's needs, aiming toprovide unique value that is distinctively their own.
+ Skills Covered in the class (tentative):- Leadership- Business Communication- Logical Thinking- Problem-Solving- Presentation
授業計画 / Course Schedule【1】：キックオフ、ビジネス課題の発表【2】：チーム発表、情報収集

【3】：情報収集、現状分析【4】：解決したい課題の特定【5】：コンセプト設計【6】：クライアントへの中間報告準備【7】：クライアントへの中間報告【8】：中間報告振り返り【9】：プランの構造化（ビジネスモデル）【10】：解決策の検証【11】：プラン実現への工夫【12】：クライアントへの最終報告リハーサル【13】：クライアントへの最終報告【14】：全体振り返り活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
毎回個人又は、チームでの課題あり（週 3～5 時間程度）
別途クラス内で指示する
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ グループワークの成果:30％ 授業中の発表・討議・質疑応答:30％ 提出物:40％
欠席３回で D 評価とする
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
安宅和人 『イシューからはじめよ ― 知的生産の「シンプルな本質」』 英治出版 2010 9784862760852
堀尾志保、舘野泰一 『これからのリーダーシップ』 日本能率協会マネジメントセンター 2020 9784820727842
別途クラス内で指示する○○

作成：2024/10/02
科目コード：BT641

Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ ｔｏ ＢＢＬ
Introduction to BBL(BBL0)
Introduction to BBL(BBL0)
カーゴス，Ｋ．／カ，キンキ／ブラザーフッド／パターソン（CARGOS KELLY/ HE XINQI/ BROTHERHOOD THOMAS
D/ PATTERSON ALLIE S.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
科目コード等BT641
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
対面
池袋
学期
春学期
2
科目ナンバリング
GBU1611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

授業内担当者および配当教室は 4 月上旬に別途通知される

授業の目標 / Course Objectives
このクラスの目的は、クラスメートと仲良くなり、BBL プログラムの主要スキルを学ぶことです。
This class introduces you to the Bilingual Business Leader program and helps you understand the key skills you willneed to be successful in the program. The goal of the BBL program is for COB students to be able to study
international business management via English. BBL Intro is focused on helping you to develop the core skills andknowledge that you need to study business through English.
授業の内容 / Course Contents
BBL0 では、アカデミック・ライティング、プレゼンテーション、ノートの取り方など、重要なスキルを学ぶことができます。
BBL Intro provides you with an introduction to some key academic writing, presentation, and note-taking skills. You
will practice these and become an expert in EAP 1, EAP 2, and ESP over the next two years. This class also helps you
build your leadership skills in an English environment, and provides you with an opportunity to strengthen the skills you
are learning in BL0.
授業計画 / Course Schedule【1】：What is BBL Intro?
【2】：A look to the future【3】：Getting to Know You Presentations【4】：My BBL Story【5】：Presentation Design【6】：Presentation Skills 1【7】：Presentation Skills 2【8】：Finding Resources【9】：Citations and the BBL Guidelines【10】：References and the BBL Guidelines【11】：Presentation Workshop 1【12】：Presentation Workshop 2【13】：Final Presentations【14】：Feedback Session
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete preparatory activities using online resources
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Writing Exercises:15％ Note-taking:10％ Quizzes:15％ Group Project:30％
Participation:25％ Extra Credit:5％
Unexcused absences and poor participation will detract from your grade. Please note that 4 absences will result in
failure of the course. Written assignments and worksheets handed in late will be penalized (10% per day). However,Reading and listening discussion worksheets will not be accepted late.
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
Any additional readings will be distributed in class.
その他 / Others
Students will use an online Learning Management System to submit essay and academic writing assignments. They will
also have access to online resources for vocabulary study.

作成：2024/10/02
科目コード：BT652

ＥＡＰ１
English for Academic Purposes 1
Academic English preparation course for students moving to English-mediated classes
カ，キンキ（HE XINQI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT652
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU1611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

経営学科：「その他」登録
国際経営学科：自動登録

授業の目標 / Course Objectives
By the completion of this course, students will be able to:- use basic academic vocabulary in written and spoken texts- understand the main points of short multimedia texts related to leadership and business- take accurate notes from short multimedia texts related to leadership and business- paraphrase and summarize the main content of short texts related to leadership and business- write short academic essays on topics related to leadership and business- give short academic presentations on topics related to leadership and business- participate in discussions on topics related to leadership and business- ask and answer simple questions at the end of short presentations to the class- develop arguments with support from trustworthy outside sources- introduce, summarize, and cite outside sources in short presentations and written reports- demonstrate and introduce basic knowledge about leadership in discussion and short academic texts
授業の内容 / Course Contents
EAP 1 is designed to help students learn academic English skills via general content (with some business focus). It is
the first step in the BBL program, which is followed by EAP 2 (which examines more academic content), and ESP (whichmoves into specialized business content).
Students will study topics related to business and the BBL program goals. Activities include the following:- Read about and discuss issues related to business and global issues- Present summaries of news articles to classmates- Listen to videos and speeches related to business and global issues- Research, write, and present on business and global issues
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to EAP 1【2】：Academic Language【3】：Writing Paragraphs【4】：Using Outside Sources【5】：Research Project Draft 1【6】：Draft 1 Writing Workshop

【7】：Research Project Draft 2【8】：Summarizing【9】：Planning Your Conclusion【10】：Presentation Workshop【11】：Writing & Presentation Workshop【12】：Presentations【13】：Presentation Feedback & Research Project Writing【14】：Final Test & Evaluation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete preparatory activities using online resources
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Skills Exercises ×4:12％ Homework Readings ×4:8％ Research Project:40％ Tests:15％
TOEIC:5％ Participation:20％
Unexcused absences and poor participation will detract from your grade. Please note that 4 absences will result in
failure of the course. Written assignments and worksheets handed in late will be penalized (10% per day). However,Reading and listening discussion worksheets will not be accepted late.
テキスト / Textbooks
No text is set for this course. All course materials will be provided.
参考文献 / Readings
Any additional readings will be distributed in class.
その他 / Others
Students will use an online Learning Management System to submit essay and academic writing assignments. They will
also have access to online resources for vocabulary study.

作成：2024/10/02
科目コード：BT653

ＥＡＰ１
English for Academic Purposes 1
Academic English preparation course for students moving to English-mediated classes
パターソン（PATTERSON ALLIE S.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT653
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU1611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

経営学科：「その他」登録
国際経営学科：自動登録

授業の目標 / Course Objectives
By the completion of this course, students will be able to:- use basic academic vocabulary in written and spoken texts- understand the main points of short multimedia texts related to leadership and business- take accurate notes from short multimedia texts related to leadership and business- paraphrase and summarize the main content of short texts related to leadership and business- write short academic essays on topics related to leadership and business- give short academic presentations on topics related to leadership and business- participate in discussions on topics related to leadership and business- ask and answer simple questions at the end of short presentations to the class- develop arguments with support from trustworthy outside sources- introduce, summarize, and cite outside sources in short presentations and written reports- demonstrate and introduce basic knowledge about leadership in discussion and short academic texts
授業の内容 / Course Contents
EAP 1 is designed to help students learn academic English skills via general content (with some business focus). It is
the first step in the BBL program, which is followed by EAP 2 (which examines more academic content), and ESP (whichmoves into specialized business content).
Students will study topics related to business and the BBL program goals. Activities include the following:- Read about and discuss issues related to business and global issues- Present summaries of news articles to classmates- Listen to videos and speeches related to business and global issues- Research, write, and present on business and global issues
授業計画 / Course Schedule【1】：Introduction to EAP 1【2】：Academic Language【3】：Writing Paragraphs【4】：Using Outside Sources【5】：Research Project Draft 1【6】：Draft 1 Writing Workshop

【7】：Research Project Draft 2【8】：Summarizing【9】：Planning Your Conclusion【10】：Presentation Workshop【11】：Writing & Presentation Workshop【12】：Presentations【13】：Presentation Feedback & Research Project Writing【14】：Final Test & Evaluation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete preparatory activities using online resources
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Skills Exercises ×4:12％ Homework Readings ×4:8％ Research Project:40％ Tests:15％
TOEIC:5％ Participation:20％
Unexcused absences and poor participation will detract from your grade. Please note that 4 absences will result in
failure of the course. Written assignments and worksheets handed in late will be penalized (10% per day). However,Reading and listening discussion worksheets will not be accepted late.
テキスト / Textbooks
No text is set for this course. All course materials will be provided.
参考文献 / Readings
Any additional readings will be distributed in class.
その他 / Others
Students will use an online Learning Management System to submit essay and academic writing assignments. They will
also have access to online resources for vocabulary study.

作成：2024/10/02
科目コード：BT661

ＥＡＰ２
English for Academic Purposes 2
パターソン（PATTERSON ALLIE S.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
科目コード等BT661
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
6
科目ナンバリング
GBU2611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

経営学科：「その他」登録
国際経営学科：自動登録

授業の目標 / Course Objectives
In English for Academic Purposes 2 (EAP 2), students will master the academic skills necessary for studying in English
Medium of Instruction (EMI) learning environments. The course focuses on the development of research and criticalthinking skills with a focus on academic writing. EAP 2 provides students with opportunities to participate indiscussions/debates, give presentations, develop writing skills (summaries, reactions) and to complete a business
report. Students will engage with academic and specialist articles about issues in business and begin to interact withbusiness textbooks designed for use in English medium undergraduate study.
The course will also help you to develop skills related to the each of four learning goals of the College of Business:
Ethical Competencies (LG1), Knowledge and Skills (LG2), Leadership Competencies (LG3), and Communicative
Competencies (LG4). The list below represents the key competencies that students will demonstrate in their individualand group activities.
• develop knowledge about ethical issues in international business management• demonstrate academic integrity in individual and group activities• cite and reference sources accurately in a range of academic written and spoken texts• develop knowledge about globalization and its impact on business• practice using a variety of analytical tools in individual and group activities• independently manage learning and demonstrate responsibility for individual performance• communicate effectively with others in discussions and group projects• identify problems and determine solutions in group projects• demonstrate self-awareness of personal strengths and weaknesses in project-based learning• provide critical feedback and evaluation of personal and peer performance in group projects• use a range of academic and business vocabulary in extended written and spoken texts• identify key information and understand main ideas from extended university-level business readings and presentations• use a variety of strategies to take detailed notes from extended university-level business readings and presentations• paraphrase, summarize, and respond to key ideas from university-level business readings and presentations• write persuasive academic responses and expository business reports• give extended presentations on specialized topics related to international business management• critically analyze and synthesize information in responses, reports, and presentations
授業の内容 / Course Contents
Research and lead a discussion on this topic

Develop critical thinking skills and argue persuasively
Increase your vocabulary through intensive reading exercises
Avoid plagiarism and use sources correctly
Give an individual presentation
Write summaries and reactions
Analyze case studies
Research and lead a discussion on this topic
Increase your vocabulary through intensive reading exercises
Write a well-researched business report
Give a group presentation
Understand key business concepts and vocabulary related to globalization
Present charts and graphs effectivelyYour EAP 2 classes will be:• Student-centered, meaning students are the focus of each activity. You, not the instructor, will be doing most of thetalking, directing your own learning, and sometimes teaching!
• Project-based, meaning students learn English through completion of small tasks and projects.
• Integrated, meaning tasks are not separated into language skill areas. A “listening” task will involve note-taking,writing, presenting, and discussing.
• English-only, meaning not one word of Japanese should be spoken in class. If you speak Japanese, it has a negative
effect on group work. It will also affect your participation grade.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation【2】：Ethics and Business: Intensive Reading【3】：Ethics and Business: Case Study Mini Presentation【4】：Ethics and Business: Case Study Summary【5】：Ethics and Business: Case Study Response【6】：Study Skills: Presentation Skills Workshop【7】：Ethics and Business: Ethical Dilemma【8】：Study Skills: Research Skills【9】：Globalisation and Business: Intensive Reading【10】：Globalisation and Business: Case Study Mini Presentation【11】：Globalisation and Business: Case Study Response【12】：Globalisation and Business Module: Final Test【13】：Globalisation and Business Module: Group Presentations【14】：Globalisation and Business Module: Business Report Writing
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignment preparation and continuous vocabulary and key concept study. Regular homework.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Intensive Reading Chapter Quizzes:10％ Mini Presentations:20％ Written Assignments:15％
Project Presentation:15％ Participation:10％ TOEIC:5％ 最終レポート割合：:15％最終テスト割合：:10％
テキスト / Textbooks
NB: The textbook for the course is the same text as for International Business A/B.
You will be required to buy the textbook.
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT662

ＥＡＰ２
English for Academic Purposes 2
カ，キンキ（HE XINQI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
科目コード等BT662
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
6
科目ナンバリング
GBU2611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

経営学科：「その他」登録
国際経営学科：自動登録

授業の目標 / Course Objectives
In English for Academic Purposes 2 (EAP 2), students will master the academic skills necessary for studying in English
Medium of Instruction (EMI) learning environments. The course focuses on the development of research and criticalthinking skills with a focus on academic writing. EAP 2 provides students with opportunities to participate indiscussions/debates, give presentations, develop writing skills (summaries, reactions) and to complete a business
report. Students will engage with academic and specialist articles about issues in business and begin to interact withbusiness textbooks designed for use in English medium undergraduate study.
The course will also help you to develop skills related to the each of four learning goals of the College of Business:
Ethical Competencies (LG1), Knowledge and Skills (LG2), Leadership Competencies (LG3), and Communicative
Competencies (LG4). The list below represents the key competencies that students will demonstrate in their individualand group activities.
• develop knowledge about ethical issues in international business management• demonstrate academic integrity in individual and group activities• cite and reference sources accurately in a range of academic written and spoken texts• develop knowledge about globalization and its impact on business• practice using a variety of analytical tools in individual and group activities• independently manage learning and demonstrate responsibility for individual performance• communicate effectively with others in discussions and group projects• identify problems and determine solutions in group projects• demonstrate self-awareness of personal strengths and weaknesses in project-based learning• provide critical feedback and evaluation of personal and peer performance in group projects• use a range of academic and business vocabulary in extended written and spoken texts• identify key information and understand main ideas from extended university-level business readings and presentations• use a variety of strategies to take detailed notes from extended university-level business readings and presentations• paraphrase, summarize, and respond to key ideas from university-level business readings and presentations• write persuasive academic responses and expository business reports• give extended presentations on specialized topics related to international business management• critically analyze and synthesize information in responses, reports, and presentations
授業の内容 / Course Contents
Research and lead a discussion on this topic

Develop critical thinking skills and argue persuasively
Increase your vocabulary through intensive reading exercises
Avoid plagiarism and use sources correctly
Give an individual presentation
Write summaries and reactions
Analyze case studies
Research and lead a discussion on this topic
Increase your vocabulary through intensive reading exercises
Write a well-researched business report
Give a group presentation
Understand key business concepts and vocabulary related to globalization
Present charts and graphs effectivelyYour EAP 2 classes will be:• Student-centered, meaning students are the focus of each activity. You, not the instructor, will be doing most of thetalking, directing your own learning, and sometimes teaching!
• Project-based, meaning students learn English through completion of small tasks and projects.
• Integrated, meaning tasks are not separated into language skill areas. A “listening” task will involve note-taking,writing, presenting, and discussing.
• English-only, meaning not one word of Japanese should be spoken in class. If you speak Japanese, it has a negative
effect on group work. It will also affect your participation grade.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation【2】：Ethics and Business: Intensive Reading【3】：Ethics and Business: Case Study Mini Presentation【4】：Ethics and Business: Case Study Summary【5】：Ethics and Business: Case Study Response【6】：Study Skills: Presentation Skills Workshop【7】：Ethics and Business: Ethical Dilemma【8】：Study Skills: Research Skills【9】：Globalisation and Business: Intensive Reading【10】：Globalisation and Business: Case Study Mini Presentation【11】：Globalisation and Business: Case Study Response【12】：Globalisation and Business Module: Final Test【13】：Globalisation and Business Module: Group Presentations【14】：Globalisation and Business Module: Business Report Writing
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignment preparation and continuous vocabulary and key concept study. Regular homework.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Intensive Reading Chapter Quizzes:10％ Mini Presentations:20％ Written Assignments:15％
Project Presentation:15％ Participation:10％ TOEIC:5％ 最終レポート割合：:15％最終テスト割合：:10％
テキスト / Textbooks
NB: The textbook for the course is the same text as for International Business A/B.
You will be required to buy the textbook.
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT670

ＥＡＰ２
English for Academic Purposes 2
カーゴス，Ｋ．（CARGOS KELLY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連
備考

経営学部
2024
科目コード等BT670
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期
6
科目ナンバリング
GBU2611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

経営学科：「その他」登録
国際経営学科：自動登録

授業の目標 / Course Objectives
In English for Academic Purposes 2 (EAP 2), students will master the academic skills necessary for studying in English
Medium of Instruction (EMI) learning environments. The course focuses on the development of research and criticalthinking skills with a focus on academic writing. EAP 2 provides students with opportunities to participate indiscussions/debates, give presentations, develop writing skills (summaries, reactions) and to complete a business
report. Students will engage with academic and specialist articles about issues in business and begin to interact withbusiness textbooks designed for use in English medium undergraduate study.
The course will also help you to develop skills related to the each of four learning goals of the College of Business:
Ethical Competencies (LG1), Knowledge and Skills (LG2), Leadership Competencies (LG3), and Communicative
Competencies (LG4). The list below represents the key competencies that students will demonstrate in their individualand group activities.
• develop knowledge about ethical issues in international business management• demonstrate academic integrity in individual and group activities• cite and reference sources accurately in a range of academic written and spoken texts• develop knowledge about globalization and its impact on business• practice using a variety of analytical tools in individual and group activities• independently manage learning and demonstrate responsibility for individual performance• communicate effectively with others in discussions and group projects• identify problems and determine solutions in group projects• demonstrate self-awareness of personal strengths and weaknesses in project-based learning• provide critical feedback and evaluation of personal and peer performance in group projects• use a range of academic and business vocabulary in extended written and spoken texts• identify key information and understand main ideas from extended university-level business readings and presentations• use a variety of strategies to take detailed notes from extended university-level business readings and presentations• paraphrase, summarize, and respond to key ideas from university-level business readings and presentations• write persuasive academic responses and expository business reports• give extended presentations on specialized topics related to international business management• critically analyze and synthesize information in responses, reports, and presentations
授業の内容 / Course Contents
Research and lead a discussion on this topic

Develop critical thinking skills and argue persuasively
Increase your vocabulary through intensive reading exercises
Avoid plagiarism and use sources correctly
Give an individual presentation
Write summaries and reactions
Analyze case studies
Research and lead a discussion on this topic
Increase your vocabulary through intensive reading exercises
Write a well-researched business report
Give a group presentation
Understand key business concepts and vocabulary related to globalization
Present charts and graphs effectivelyYour EAP 2 classes will be:• Student-centered, meaning students are the focus of each activity. You, not the instructor, will be doing most of thetalking, directing your own learning, and sometimes teaching!
• Project-based, meaning students learn English through completion of small tasks and projects.
• Integrated, meaning tasks are not separated into language skill areas. A “listening” task will involve note-taking,writing, presenting, and discussing.
• English-only, meaning not one word of Japanese should be spoken in class. If you speak Japanese, it has a negative
effect on group work. It will also affect your participation grade.
授業計画 / Course Schedule【1】：Orientation【2】：Ethics and Business: Intensive Reading【3】：Ethics and Business: Case Study Mini Presentation【4】：Ethics and Business: Case Study Summary【5】：Ethics and Business: Case Study Response【6】：Study Skills: Presentation Skills Workshop【7】：Ethics and Business: Ethical Dilemma【8】：Study Skills: Research Skills【9】：Globalisation and Business: Intensive Reading【10】：Globalisation and Business: Case Study Mini Presentation【11】：Globalisation and Business: Case Study Response【12】：Globalisation and Business Module: Final Test【13】：Globalisation and Business Module: Group Presentations【14】：Globalisation and Business Module: Business Report Writing
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignment preparation and continuous vocabulary and key concept study. Regular homework.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Intensive Reading Chapter Quizzes:10％ Mini Presentations:20％ Written Assignments:15％
Project Presentation:15％ Participation:10％ TOEIC:5％ 最終レポート割合：:15％最終テスト割合：:10％
テキスト / Textbooks
NB: The textbook for the course is the same text as for International Business A/B.
You will be required to buy the textbook.
参考文献 / Readings

作成：2024/10/02
科目コード：BT671

ＥＳＰ－Ａ
English for Specific Purposes-A
Studying International Business via English
パターソン（PATTERSON ALLIE S.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT671
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

経営学科：「その他」登録 国際経営学科：自動登録International Business-A 対応

授業の目標 / Course Objectives
英語で国際経営に関連する概念を理解し、実際の会社運営に応用することができる。
• Use a range of specialized vocabulary related to international business management• Identify key information and understand main ideas from extended university-level business readings and lectures• Take detailed notes from extended university-level business readings and lectures• Summarize and explain key terms and ideas from university-level business readings and lectures• Write well-structured business reports and proposals with clear executive summaries• Give extended presentations on specialized topics related to international business management• Analyze and synthesize information critically to develop business proposals• Independently demonstrate ethical behavior and academic integrity• Accurately cite information from academic and business sources in reports and presentations• Synthesize knowledge of international business ethics, management, strategy, and marketing• Utilize a variety of analytical business frameworks in business proposals• Independently manage learning and demonstrate responsibility for individual performance• Communicate effectively with others in discussions and group projects• Identify problems and determine solutions in group projects• Eemonstrate self-awareness of personal strengths and weaknesses in project-based learning• Provide critical feedback and evaluation of personal and peer performance in group projects
授業の内容 / Course Contents
英語で国際経営の授業をこなすよう、アカデミック英語の訓練をする。
This course provides language support for the International Business A and B courses and focuses on developing
vocabulary and comprehension skills for understanding business texts with a secondary focus on research and writing
skills development. ESP-A and ESP-B match the International Business A and B class system, so the teaching has beencombined with ESP-B and both courses must be taken together.
Students will deepen their knowledge of the key concepts of the International Business course text and practice English
vocabulary skills such as paraphrasing and circumlocution through a range of student-centered learning projects andtasks.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Information, Introduction to project【2】：Project Planning Session

【3】：Presentation Workshop: Powerpoint【4】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 6&7)
【5】：Project Planning Session【6】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 8&9)
【7】：Vocabulary & Key Concept Test 1【8】：Report Writing Workshop: Country Analysis Report【9】：Project Planning Session【10】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 15)【11】：Project Presentation: Entry & Marketing【12】：IB Presentation Practice Session【13】：Guest Lecture【14】：Final Review and Course Evaluation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete assigned readings and prepare for in-class discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Chapter Quizzes:20％ Reading discussion:20％ Presentations:25％ Midterm, Proficiency, andFinal tests:25％ Participation and Homework:10％
テキスト / Textbooks
NB: The textbook for the course is the same text as for International Business A/B. You will be required to buy the
textbook.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Students may be asked to carry out vocabulary study using online tools.

作成：2024/10/02
科目コード：BT673

ＥＳＰ－Ａ
English for Specific Purposes-A
Studying International Business via English
カ，キンキ（HE XINQI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT673
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

経営学科：「その他」登録 国際経営学科：自動登録International Business-A 対応

授業の目標 / Course Objectives
英語で国際経営に関連する概念を理解し、実際の会社運営に応用することができる。
• Use a range of specialized vocabulary related to international business management• Identify key information and understand main ideas from extended university-level business readings and lectures• Take detailed notes from extended university-level business readings and lectures• Summarize and explain key terms and ideas from university-level business readings and lectures• Write well-structured business reports and proposals with clear executive summaries• Give extended presentations on specialized topics related to international business management• Analyze and synthesize information critically to develop business proposals• Independently demonstrate ethical behavior and academic integrity• Accurately cite information from academic and business sources in reports and presentations• Synthesize knowledge of international business ethics, management, strategy, and marketing• Utilize a variety of analytical business frameworks in business proposals• Independently manage learning and demonstrate responsibility for individual performance• Communicate effectively with others in discussions and group projects• Identify problems and determine solutions in group projects• Eemonstrate self-awareness of personal strengths and weaknesses in project-based learning• Provide critical feedback and evaluation of personal and peer performance in group projects
授業の内容 / Course Contents
英語で国際経営の授業をこなすよう、アカデミック英語の訓練をする。
This course provides language support for the International Business A and B courses and focuses on developing
vocabulary and comprehension skills for understanding business texts with a secondary focus on research and writing
skills development. ESP-A and ESP-B match the International Business A and B class system, so the teaching has beencombined with ESP-B and both courses must be taken together.
Students will deepen their knowledge of the key concepts of the International Business course text and practice English
vocabulary skills such as paraphrasing and circumlocution through a range of student-centered learning projects andtasks.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Information, Introduction to project【2】：Project Planning Session

【3】：Presentation Workshop: Powerpoint【4】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 6&7)
【5】：Project Planning Session【6】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 8&9)
【7】：Vocabulary & Key Concept Test 1【8】：Report Writing Workshop: Country Analysis Report【9】：Project Planning Session【10】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 15)【11】：Project Presentation: Entry & Marketing【12】：IB Presentation Practice Session【13】：Guest Lecture【14】：Final Review and Course Evaluation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete assigned readings and prepare for in-class discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Chapter Quizzes:20％ Reading discussion:20％ Presentations:25％ Midterm, Proficiency, andFinal tests:25％ Participation and Homework:10％
テキスト / Textbooks
NB: The textbook for the course is the same text as for International Business A/B. You will be required to buy the
textbook.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Students may be asked to carry out vocabulary study using online tools.

作成：2024/10/02
科目コード：BT674

ＥＳＰ－Ａ
English for Specific Purposes-A
Studying International Business via English
カーゴス，Ｋ．（CARGOS KELLY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT674
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
英語で国際経営に関連する概念を理解し、実際の会社運営に応用することができる。
• Use a range of specialized vocabulary related to international business management• Identify key information and understand main ideas from extended university-level business readings and lectures• Take detailed notes from extended university-level business readings and lectures• Summarize and explain key terms and ideas from university-level business readings and lectures• Write well-structured business reports and proposals with clear executive summaries• Give extended presentations on specialized topics related to international business management• Analyze and synthesize information critically to develop business proposals• Independently demonstrate ethical behavior and academic integrity• Accurately cite information from academic and business sources in reports and presentations• Synthesize knowledge of international business ethics, management, strategy, and marketing• Utilize a variety of analytical business frameworks in business proposals• Independently manage learning and demonstrate responsibility for individual performance• Communicate effectively with others in discussions and group projects• Identify problems and determine solutions in group projects• Eemonstrate self-awareness of personal strengths and weaknesses in project-based learning• Provide critical feedback and evaluation of personal and peer performance in group projects
授業の内容 / Course Contents
英語で国際経営の授業をこなすよう、アカデミック英語の訓練をする。
This course provides language support for the International Business A and B courses and focuses on developing
vocabulary and comprehension skills for understanding business texts with a secondary focus on research and writing
skills development. ESP-A and ESP-B match the International Business A and B class system, so the teaching has beencombined with ESP-B and both courses must be taken together.
Students will deepen their knowledge of the key concepts of the International Business course text and practice English
vocabulary skills such as paraphrasing and circumlocution through a range of student-centered learning projects andtasks.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Information, Introduction to project【2】：Project Planning Session【3】：Presentation Workshop: Powerpoint【4】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 6&7)
【5】：Project Planning Session【6】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 8&9)
【7】：Vocabulary & Key Concept Test 1【8】：Report Writing Workshop: Country Analysis Report【9】：Project Planning Session【10】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 15)【11】：Project Presentation: Entry & Marketing【12】：IB Presentation Practice Session【13】：Guest Lecture【14】：Final Review and Course Evaluation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete assigned readings and prepare for in-class discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Chapter Quizzes:20％ Reading discussion:20％ Presentations:25％ Midterm, Proficiency, andFinal tests:25％ Participation and Homework:10％
テキスト / Textbooks
NB: The textbook for the course is the same text as for International Business A/B. You will be required to buy the
textbook.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Students may be asked to carry out vocabulary study using online tools.

作成：2024/10/02
科目コード：BT681

ＥＳＰ－Ｂ
English for Specific Purposes-B
Studying International Business via English
パターソン（PATTERSON ALLIE S.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT681
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

経営学科：「その他」登録 国際経営学科：自動登録International Business-B 対応

授業の目標 / Course Objectives
英語で国際経営に関連する概念を理解し、実際の会社運営に応用することができる。
• Use a range of specialized vocabulary related to international business management• Identify key information and understand main ideas from extended university-level business readings and lectures• Take detailed notes from extended university-level business readings and lectures• Summarize and explain key terms and ideas from university-level business readings and lectures• Write well-structured business reports and proposals with clear executive summaries• Give extended presentations on specialized topics related to international business management• Analyze and synthesize information critically to develop business proposals• Independently demonstrate ethical behavior and academic integrity• Accurately cite information from academic and business sources in reports and presentations• Synthesize knowledge of international business ethics, management, strategy, and marketing• Utilize a variety of analytical business frameworks in business proposals• Independently manage learning and demonstrate responsibility for individual performance• Communicate effectively with others in discussions and group projects• Identify problems and determine solutions in group projects• Eemonstrate self-awareness of personal strengths and weaknesses in project-based learning• Provide critical feedback and evaluation of personal and peer performance in group projects
授業の内容 / Course Contents
英語で国際経営の授業をこなすよう、アカデミック英語の能力を鍛える。
This course provides language support for the International Business A and B courses and focuses on developing
vocabulary and comprehension skills for understanding business texts with a secondary focus on research and writing
skills development. ESP-A and ESP-B match the International Business A and B class system, so the teaching has beencombined with ESP-B and both courses must be taken together.
Students will deepen their knowledge of the key concepts of the International Business course text and practice English
vocabulary skills such as paraphrasing and circumlocution through a range of student-centered learning projects andtasks.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Information and Paraphrasing Review【2】：Mini presentation, vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 2&3&4)

【3】：Presentation Workshop: Logical arguments【4】：Project Planning Session【5】：Presentation Workshop: Integrating frameworks【6】：Project Presentation: Choosing a country【7】：Mini presentation, vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 12&13)【8】：Project Planning Session【9】：Guest Lecture【10】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 16)【11】：Presentation Planning Session【12】：Review and planning for IB presentations【13】：IB Presentation Practice Session【14】：Final Review and Course Evaluation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete assigned readings and prepare for in-class discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Chapter Quizzes:20％ Reading discussion:20％ Presentations:25％ Midterm, Proficiency, andFinal tests:25％ Participation and Homework:10％
テキスト / Textbooks
NB: The textbook for the course is the same text as for International Business A/B.
You will be required to buy the textbook.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Students may be asked to carry out vocabulary and other study using online tools.

作成：2024/10/02
科目コード：BT683

ＥＳＰ－Ｂ
English for Specific Purposes-B
Studying International Business via English
カ，キンキ（HE XINQI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT683
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

経営学科：「その他」登録 国際経営学科：自動登録International Business-B 対応

授業の目標 / Course Objectives
英語で国際経営に関連する概念を理解し、実際の会社運営に応用することができる。
• Use a range of specialized vocabulary related to international business management• Identify key information and understand main ideas from extended university-level business readings and lectures• Take detailed notes from extended university-level business readings and lectures• Summarize and explain key terms and ideas from university-level business readings and lectures• Write well-structured business reports and proposals with clear executive summaries• Give extended presentations on specialized topics related to international business management• Analyze and synthesize information critically to develop business proposals• Independently demonstrate ethical behavior and academic integrity• Accurately cite information from academic and business sources in reports and presentations• Synthesize knowledge of international business ethics, management, strategy, and marketing• Utilize a variety of analytical business frameworks in business proposals• Independently manage learning and demonstrate responsibility for individual performance• Communicate effectively with others in discussions and group projects• Identify problems and determine solutions in group projects• Eemonstrate self-awareness of personal strengths and weaknesses in project-based learning• Provide critical feedback and evaluation of personal and peer performance in group projects
授業の内容 / Course Contents
英語で国際経営の授業をこなすよう、アカデミック英語の能力を鍛える。
This course provides language support for the International Business A and B courses and focuses on developing
vocabulary and comprehension skills for understanding business texts with a secondary focus on research and writing
skills development. ESP-A and ESP-B match the International Business A and B class system, so the teaching has beencombined with ESP-B and both courses must be taken together.
Students will deepen their knowledge of the key concepts of the International Business course text and practice English
vocabulary skills such as paraphrasing and circumlocution through a range of student-centered learning projects andtasks.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Information and Paraphrasing Review【2】：Mini presentation, vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 2&3&4)

【3】：Presentation Workshop: Logical arguments【4】：Project Planning Session【5】：Presentation Workshop: Integrating frameworks【6】：Project Presentation: Choosing a country【7】：Mini presentation, vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 12&13)【8】：Project Planning Session【9】：Guest Lecture【10】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 16)【11】：Presentation Planning Session【12】：Review and planning for IB presentations【13】：IB Presentation Practice Session【14】：Final Review and Course Evaluation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete assigned readings and prepare for in-class discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Chapter Quizzes:20％ Reading discussion:20％ Presentations:25％ Midterm, Proficiency, andFinal tests:25％ Participation and Homework:10％
テキスト / Textbooks
NB: The textbook for the course is the same text as for International Business A/B.
You will be required to buy the textbook.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Students may be asked to carry out vocabulary and other study using online tools.

作成：2024/10/02
科目コード：BT684

ＥＳＰ－Ｂ
English for Specific Purposes-B
Studying International Business via English
カーゴス，Ｋ．（CARGOS KELLY）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT684
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
2
科目ナンバリング
GBU2611
英語
授業形式
演習・ゼミ
自動登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
英語で国際経営に関連する概念を理解し、実際の会社運営に応用することができる。
• Use a range of specialized vocabulary related to international business management• Identify key information and understand main ideas from extended university-level business readings and lectures• Take detailed notes from extended university-level business readings and lectures• Summarize and explain key terms and ideas from university-level business readings and lectures• Write well-structured business reports and proposals with clear executive summaries• Give extended presentations on specialized topics related to international business management• Analyze and synthesize information critically to develop business proposals• Independently demonstrate ethical behavior and academic integrity• Accurately cite information from academic and business sources in reports and presentations• Synthesize knowledge of international business ethics, management, strategy, and marketing• Utilize a variety of analytical business frameworks in business proposals• Independently manage learning and demonstrate responsibility for individual performance• Communicate effectively with others in discussions and group projects• Identify problems and determine solutions in group projects• Eemonstrate self-awareness of personal strengths and weaknesses in project-based learning• Provide critical feedback and evaluation of personal and peer performance in group projects
授業の内容 / Course Contents
英語で国際経営の授業をこなすよう、アカデミック英語の能力を鍛える。
This course provides language support for the International Business A and B courses and focuses on developing
vocabulary and comprehension skills for understanding business texts with a secondary focus on research and writing
skills development. ESP-A and ESP-B match the International Business A and B class system, so the teaching has beencombined with ESP-B and both courses must be taken together.
Students will deepen their knowledge of the key concepts of the International Business course text and practice English
vocabulary skills such as paraphrasing and circumlocution through a range of student-centered learning projects andtasks.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Information and Paraphrasing Review【2】：Mini presentation, vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 2&3&4)【3】：Presentation Workshop: Logical arguments

【4】：Project Planning Session【5】：Presentation Workshop: Integrating frameworks【6】：Project Presentation: Choosing a country【7】：Mini presentation, vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 12&13)【8】：Project Planning Session【9】：Guest Lecture【10】：Mini presentation, Vocabulary, comprehension and key concept quiz (Chapter 16)【11】：Presentation Planning Session【12】：Review and planning for IB presentations【13】：IB Presentation Practice Session【14】：Final Review and Course Evaluation
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will be required to complete assigned readings and prepare for in-class discussions.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Chapter Quizzes:20％ Reading discussion:20％ Presentations:25％ Midterm, Proficiency, andFinal tests:25％ Participation and Homework:10％
テキスト / Textbooks
NB: The textbook for the course is the same text as for International Business A/B.
You will be required to buy the textbook.
参考文献 / Readings
その他 / Others
Students may be asked to carry out vocabulary and other study using online tools.

作成：2024/10/02
科目コード：BT694

Ａｄｖａｎｃｅｄ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｐｒ
Advanced Business Project
Applying business knowledge and communication skills to solve real-world business problems provided by clientcompanies
トンプソン（THOMPSON GENE）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT694
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期
4
科目ナンバリング
GBU3201
英語
授業形式
演習・ゼミ
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
In Advanced Business Project (ABP), students apply the business and intercultural communication knowledge they havelearned in their studies to solve real-world business problems provided by client companies. Upon completion of thiscourse, students will be able to perform a variety of tasks related to project management, communication withininternational teams, and the demonstration of leadership capabilities:-Demonstrate leadership as a competent member of a diverse, international team
-Develop professional-quality solutions while making the best use of limited resources-Effectively argue solutions to specific business problems-Communicate team ideas through the most appropriate methods
授業の内容 / Course Contents
This is an all-English, student centered and project-based course. This course requires students to work
collaboratively in international teams, carrying out research to understand the needs of the client, before developing
solutions to propose to the client.
Students are required to analyze business problems, develop solutions to these problems, and professionally present
their solutions to the client for evaluation and feedback.
The specific class content changes every year depending on the needs of the client. However, past clients have asked
for proposals related to:-developing a branding and marketing strategy for light to heavy duty trucks to key customers in the Japanese market-developing a digital training strategy for the human resources training academy of a vehicle manufacturer-examining customer attitudes and experiences for a key athletic shoe and clothing manufacturer
The example course schedule below presents an example of how the course may be structured. Generally students willmeet with client representatives 2 – 4 times during the class.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Introduction
Team building activity【2】：Client session 1: Project introduction
Review of client session: Developing questions and identifying needs【3】：Guest Lecture: Consulting
Research session (e.g., macro analyses, industry analysis)【4】：Mini Presentation 1: Initial analyses

Research session (e.g., micro analyses, customer needs)【5】：Client session 2: Group sessions with client representatives
Review of client session: Is the project on the right track?
【6】：Mini Presentation 2: Revised analysis
Research session (e.g., market segmentation, value proposition)【7】：Workshop: Proposal design using the pyramid style
Final project introduction: Setting groups【8】：Case Study: Understanding client needs
Research session (e.g., initial proposal ideas)【9】：Mid-term presentations
Feedback and review【10】：Project workshop: Feedback and revision
Proposal workshop: Review and submit draft proposal【11】：Project workshop: Feedback on draft proposal
Proposal workshop: Review and submit final proposal【12】：Presentation Practice session
Presentation workshop: Feedback and revision【13】：Client session 4: Final presentations (Session 1 of 2)
Client session 4: Final presentations (Session 2 of 2)【14】：Peer feedback session
Review and final administration
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Short readings in English will be provided, as needed, on the class LMS.
Groups will also meet outside of class for research and project preparation.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Mini Presentations:25％ Mid-term presentation / summary:25％ Final Proposal:30％
Participation and contributions:20％
テキスト / Textbooks
There is no text, readings will be provided.
参考文献 / Readings
Readings will be provided as needed (this is dependent on the project provided by the client). Readings will be uploaded
to Canvas.
履修に当たって求められる能力/ Abilities Required to Take the Course
Students should have sufficient ability to use English to participate actively in class, carry out presentations, write
reports, and work with other students.

作成：2024/10/02
科目コード：BT702

Ｇｌｏｂａｌ Ｉｎｔｅｒｎｓｈｉｐ
Global Internship
千野 厚／伊藤 淳司（CHINO ATSUSHI/ ITO JUNJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT702
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春期間外
4
科目ナンバリング
GBU2823
その他
授業形式
実習
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
4 週間(140 時間)以上の就業体験を通じて、コミュニケーション能力など、社会人基礎力を磨き、働くことの意義や責任、
キャリアデザインを考える機会を提供する。また、多様な国・地域で活躍する経営者、社員と共に働きながら、職場の課題に取り組むことで、グローバルに活躍できるビジネスリーダーを育成する。仕事についての理解、仕事を取り組むうえでの自身の課題を明確にし、自主性、問題解決力、グローバルな環境下でのコミュニケーション力の向上を目指す。
By joining companies for at least four weeks (140 hours), this program helps students improve their social andcommunication skills while also allowing them to think about their future careers. Participants will learn how to beleaders as they work side by side with managers and staff of global companies on real world, business issues. Further
aims are to improve problem solving skills, and the ability to work independently.
授業の内容 / Course Contents<長期実践ベーシックプログラム〉
学部での学びを活かしてフルタイムで参画する実践型インターンシップ。世界に通用する商品・サービス・技術を有する
グローバル企業や地域でキラリと光る中小企業の経営者のもとで、原則として休暇中に 4 週間(140 時間)以上、インターンシップ実習を行なう。事前研修を必ず受講のこと。実習先の選定を通して、業種、業態、業務を学び、自分にふさわしいキャリアデザインについて考える。実習場所は都内、地域、オーストラリアの企業・団体となる。
4 月、5 月、10 月、11 月に実施する説明会にて日程、費用、履修決定プロセス等の詳細を説明するため参加すること。
During school breaks, under supervision of company managers, students put their studies to use by working full-time(140 hours) on world-class products, services and technologies. It is also possible to work with successful, small andmedium-sized enterprises. Students must attend the pre-training sessions. By going through the internship selection
process, students will learn about the different types of industries, business conditions, and types of work, and be able
to contemplate what the right career path might be for them. The internship will take place in Japan or Australia.
Prospective students are to participate in the informational meetings held in April, May, October and November 2024
(planned), where the dates, costs, and student selection process will be explained.
授業計画 / Course Schedule【1】：長期実践ベーシックプログラム：履修説明会【2】：長期実践ベーシックプログラム：オリエンテーション【3】：長期実践ベーシックプログラム：キャリアデザイン【4】：長期実践ベーシックプログラム：ゲストスピーカーダイヤログ（企業のエグゼクティブと語る）【5】：長期実践ベーシックプログラム：企業研究/企業・団体へのエントリー準備【6】：長期実践ベーシックプログラム：ビジネスマナー講座【7】：長期実践ベーシックプログラム：目標設定ワークショップ＆決意プレゼン【8】：長期実践ベーシックプログラム：派遣先企業・団体へ希望提出

【9】：長期実践ベーシックプログラム：派遣先企業・団体との面接【10】：長期実践ベーシックプログラム：派遣先企業・団体の決定【11】：長期実践ベーシックプログラム：インターンシップ実習【12】：長期実践ベーシックプログラム：週報提出【13】：長期実践ベーシックプログラム：報告書提出【14】：長期実践ベーシックプログラム：インターンシップ事後研修・報告会活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前説明会で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 企業・団体でのインターンシップ参加:40％ 事前・事後研修参加:20％
最終レポート割
合：:40％
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
伊藤淳司ほか 『長期実践型インターンシップ入門 』 ミネルヴァ書房 2024
随時紹介するその他 / Others
本学の教員は随行しません。本学教員による遠隔での指導があります。産学協議会基準に準拠したインターンシップとは異なるプログラムである。
注意事項
本科目は、インターンシップ、就業体験、その他の学外活動等による実践的な学びを中心に構成する授業である。

作成：2024/10/02
科目コード：BT707

Ｇｌｏｂａｌ Ｉｎｔｅｒｎｓｈｉｐ
Global Internship
千野 厚／伊藤 淳司（CHINO ATSUSHI/ ITO JUNJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT707
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋期間外
4
科目ナンバリング
GBU2823
その他
授業形式
実習
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
4 週間(140 時間)以上の就業体験を通じて、コミュニケーション能力など、社会人基礎力を磨き、働くことの意義や責任、
キャリアデザインを考える機会を提供する。また、多様な国・地域で活躍する経営者、社員と共に働きながら、職場の課題に取り組むことで、グローバルに活躍できるビジネスリーダーを育成する。仕事についての理解、仕事を取り組むうえでの自身の課題を明確にし、自主性、問題解決力、グローバルな環境下でのコミュニケーション力の向上を目指す。
By joining companies for at least four weeks (140 hours), this program helps students improve their social andcommunication skills while also allowing them to think about their future careers. Participants will learn how to beleaders as they work side by side with managers and staff of global companies on real world, business issues. Further
aims are to improve problem solving skills, and the ability to work independently.
授業の内容 / Course Contents<長期実践ベーシックプログラム〉
学部での学びを活かしてフルタイムで参画する実践型インターンシップ。世界に通用する商品・サービス・技術を有する
グローバル企業や地域でキラリと光る中小企業の経営者のもとで、原則として休暇中に 4 週間(140 時間)以上、インターンシップ実習を行なう。事前研修を必ず受講のこと。実習先の選定を通して、業種、業態、業務を学び、自分にふさわしいキャリアデザインについて考える。実習場所は都内、地域、オーストラリアの企業・団体となる。
4 月、5 月、10 月、11 月に実施する説明会にて日程、費用、履修決定プロセス等の詳細を説明するため参加すること。
During school breaks, under supervision of company managers, students put their studies to use by working full-time(140 hours) on world-class products, services and technologies. It is also possible to work with successful, small andmedium-sized enterprises. Students must attend the pre-training sessions. By going through the internship selection
process, students will learn about the different types of industries, business conditions, and types of work, and be able
to contemplate what the right career path might be for them. The internship will take place in Japan or Australia.
Prospective students are to participate in the informational meetings held in April, May, October and November 2024
(planned), where the dates, costs, and student selection process will be explained.
授業計画 / Course Schedule【1】：長期実践ベーシックプログラム：履修説明会【2】：長期実践ベーシックプログラム：オリエンテーション【3】：長期実践ベーシックプログラム：キャリアデザイン【4】：長期実践ベーシックプログラム：ゲストスピーカーダイヤログ（企業のエグゼクティブと語る）【5】：長期実践ベーシックプログラム：企業研究/企業・団体へのエントリー準備【6】：長期実践ベーシックプログラム：ビジネスマナー講座【7】：長期実践ベーシックプログラム：目標設定ワークショップ＆決意プレゼン【8】：長期実践ベーシックプログラム：派遣先企業・団体へ希望提出

【9】：長期実践ベーシックプログラム：派遣先企業・団体との面接【10】：長期実践ベーシックプログラム：派遣先企業・団体の決定【11】：長期実践ベーシックプログラム：インターンシップ実習【12】：長期実践ベーシックプログラム：週報提出【13】：長期実践ベーシックプログラム：報告書提出【14】：長期実践ベーシックプログラム：インターンシップ事後研修・報告会活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前説明会で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 企業・団体でのインターンシップ参加:40％ 事前・事後研修参加:20％
最終レポート割
合：:40％
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
伊藤淳司ほか 『長期実践型インターンシップ入門 』 ミネルヴァ書房 2024
随時紹介するその他 / Others
本学の教員は随行しません。本学教員による遠隔での指導があります。産学協議会基準に準拠したインターンシップとは異なるプログラムである。
注意事項
本科目は、インターンシップ、就業体験、その他の学外活動等による実践的な学びを中心に構成する授業である。

作成：2024/10/02
科目コード：BT710

Ｏｖｅｒｓｅａｓ ＥＡＰ（海外ＥＡＰ）
Overseas EAP
ドノヴァン，Ｈ／カーゴス，Ｋ．／カ，キンキ／ダブロウスキー／パターソン（DONOVAN,HERBERT A./ CARGOSKELLY/ HE XINQI/ DABROWSKI ADAM/ PATTERSON ALLIE S.）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT710
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
4
科目ナンバリング
GBU1811
英語
授業形式
その他
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

2024.7.11 付シラバス変更（科目担当者）【変更前】ブラザーフッド【変更後】ダブロウスキー

授業の目標 / Course Objectives
This class provides students with an opportunity to improve their English skills and leadership ability in a cross-culturalenvironment. It focuses on developing personal intercultural knowledge, public speaking capability, and academic writing
skills.
授業の内容 / Course Contents
OEAP introduces key academic activities that are covered in more depth in other BBL classes. During your OEAP
three-week program, you will build upon leadership skills introduced to you in the Introduction to Leadership course(BL0) by extending your ability to use shared leadership to function effectively in non-Japanese contexts.
授業計画 / Course Schedule【1】：Course Orientation: Travel arrangements, scholarships, other documents【2】：Course Work【3】：Team building activity【4】：Course Work【5】：Team Building; Scavenger Hunt
【6】：Course Work: TED Talk
【7】：Guest Lecture【8】：Team Building: Tower Challenge【9】：Guest Lecture【10】：Course Work: PPT Slide Design【11】：Travel Procedures【12】：Course Work: OEAP Leaders【13】：Presentations【14】：Final Lecture, Group leaders meeting
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○○

上記いずれも用いない予定

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Students will need to submit various documents and forms for their study abroad program and are expected to meet all
assigned deadlines.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Pre-class:25％ This program:75％
テキスト / Textbooks
Short readings and vocabulary exercises will be assigned for homework. Groups will also meet outside of class forresearch and project preparation.
参考文献 / Readings
注意事項（検索結果画面）
9 月期登録/オリエンテーションに出席すること。/＊秋学期水曜 5 時限に事前研修あり/＊冬季プログラム

作成：2024/10/02
科目コード：BT711

Ｌｏｎｇ Ｇｌｂｌ Ｉｎｔｅｒｎｓｈｉｐ
Long-term Global Internship
千野 厚／伊藤 淳司（CHINO ATSUSHI/ ITO JUNJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT711
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
10
科目ナンバリング
GBU3823
その他
授業形式
実習
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
企業・団体で 4 ヵ月(560 時間)以上、実際に社員とともに働きながら、職場の課題やトップが抱える経営課題等にじっくり取り組むことで、多様な価値観を理解し、信頼関係を築き、困難な状況にも当事者意識を持ち行動できるような、グローバルに活躍できるビジネスリーダーを育成する。また、仕事についての理解、仕事を取り組むうえでの自身の課題を明確にし、自主性、問題解決力、グローバルな環境下でのコミュニケーション力の向上を目指す。
In this program (at least 4 months: 560hours), students learn how to become business leaders working on their own
initiative in the global marketplace. The basic aims are to improve global communication and problem-solving skills, andthe ability to think and work independently.
授業の内容 / Course Contents<長期実践アドバンストプログラム>
学部の学びを活かしてフルタイムで参画する実践型インターンシップです。世界に通用する商品・サービス・技術を有す
るグローバル企業や地域でキラリと光る中小企業の経営者のもとで、4 ヵ月(560 時間)以上、原則としてフルタイムでインターンシップを行なう。職場の課題やトップが抱える経営課題に挑戦し、提案にとどまらず、自ら行動･実践し、成果を出すことが求められる。BL の仕上げとして最適なプログラム。事前研修を必ず受講のこと。
3 月、9 月、2025 年 2 月（予定）に実施する説明会にて日程、費用、履修決定プロセス等の詳細を説明するため参加すること。
Students put their studies to practical use by working full time (4 months: 560hours) under the supervision of managersof companies with world-class products, services and technologies, or with small and medium sized enterprises.
Students are expected to challenge themselves to tackle the issues facing management and the workplace. Furthermore,
students should not just stop at the planning process, but take action and deliver results. This is the ideal program forfinishing BLP. Students must attend the pre-training sessions.
Prospective students are to participate in the informational meetings held in March and September 2024, and February
2025 (planned), where the dates, costs, and student selection process will be explained.
授業計画 / Course Schedule【1】：長期実践アドバンストプログラム:エントリー【2】：長期実践アドバンストプログラム：履修前面談【3】：長期実践アドバンストプログラム：オリエンテーション【4】：長期実践アドバンストプログラム：キャリアデザイン【5】：長期実践アドバンストプログラム：ゲストスピーカーダイヤログ（企業のエグゼクティブと語る）【6】：長期実践アドバンストプログラム：企業研究/企業・団体へのエントリー準備【7】：長期実践アドバンストプログラム：ビジネスマナー講座【8】：長期実践アドバンストプログラム：目標設定ワークショップ＆決意プレゼン【9】：長期実践アドバンストプログラム：派遣先企業・団体の決定【10】：長期実践アドバンストプログラム：インターンシップ実習【11】：長期実践アドバンストプログラム：週報提出【12】：長期実践アドバンストプログラム：中間モニタリングでの面談実施【13】：長期実践アドバンストプログラム：報告書提出【14】：長期実践アドバンストプログラム：インターンシップ事後研修・報告会活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前説明会で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 企業・団体でのインターンシップ参加:40％ 事前・事後研修参加:20％
最終レポート割
合：:40％
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
伊藤淳司ほか 『長期実践型インターンシップ入門』 ミネルヴァ書房 2024
随時紹介するその他 / Others
本学の教員は随行しません。本学教員による遠隔での指導があります。産学協議会基準に準拠したインターンシップとは異なるプログラムである。
注意事項
本科目は、インターンシップ、就業体験、その他の学外活動等による実践的な学びを中心に構成する授業である。
注意事項（検索結果画面）
4 月期登録作成：2024/10/02
科目コード：BT712

Ｌｏｎｇ Ｇｌｂｌ Ｉｎｔｅｒｎｓｈｉｐ
Long-term Global Internship
千野 厚／伊藤 淳司（CHINO ATSUSHI/ ITO JUNJI）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT712
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
10
科目ナンバリング
GBU3823
その他
授業形式
実習
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
企業・団体で 4 ヵ月(560 時間)以上、実際に社員とともに働きながら、職場の課題やトップが抱える経営課題等にじっくり取り組むことで、多様な価値観を理解し、信頼関係を築き、困難な状況にも当事者意識を持ち行動できるような、グローバルに活躍できるビジネスリーダーを育成する。また、仕事についての理解、仕事を取り組むうえでの自身の課題を明確にし、自主性、問題解決力、グローバルな環境下でのコミュニケーション力の向上を目指す。
In this program (at least 4 months: 560hours), students learn how to become business leaders working on their own
initiative in the global marketplace. The basic aims are to improve global communication and problem-solving skills, andthe ability to think and work independently.
授業の内容 / Course Contents<長期実践アドバンストプログラム>
学部の学びを活かしてフルタイムで参画する実践型インターンシップです。世界に通用する商品・サービス・技術を有す
るグローバル企業や地域でキラリと光る中小企業の経営者のもとで、4 ヵ月(560 時間)以上、原則としてフルタイムでインターンシップを行なう。職場の課題やトップが抱える経営課題に挑戦し、提案にとどまらず、自ら行動･実践し、成果を出すことが求められる。BL の仕上げとして最適なプログラム。事前研修を必ず受講のこと。
3 月、9 月、2025 年 2 月（予定）に実施する説明会にて日程、費用、履修決定プロセス等の詳細を説明するため参加すること。
Students put their studies to practical use by working full time (4 months: 560hours) under the supervision of managersof companies with world-class products, services and technologies, or with small and medium sized enterprises.
Students are expected to challenge themselves to tackle the issues facing management and the workplace. Furthermore,
students should not just stop at the planning process, but take action and deliver results. This is the ideal program forfinishing BLP. Students must attend the pre-training sessions.
Prospective students are to participate in the informational meetings held in March and September 2024, and February
2025 (planned), where the dates, costs, and student selection process will be explained.
授業計画 / Course Schedule【1】：長期実践アドバンストプログラム:エントリー【2】：長期実践アドバンストプログラム：履修前面談【3】：長期実践アドバンストプログラム：オリエンテーション【4】：長期実践アドバンストプログラム：キャリアデザイン【5】：長期実践アドバンストプログラム：ゲストスピーカーダイヤログ（企業のエグゼクティブと語る）【6】：長期実践アドバンストプログラム：企業研究/企業・団体へのエントリー準備【7】：長期実践アドバンストプログラム：ビジネスマナー講座【8】：長期実践アドバンストプログラム：目標設定ワークショップ＆決意プレゼン【9】：長期実践アドバンストプログラム：派遣先企業・団体の決定【10】：長期実践アドバンストプログラム：インターンシップ実習【11】：長期実践アドバンストプログラム：週報提出【12】：長期実践アドバンストプログラム：中間モニタリングでの面談実施【13】：長期実践アドバンストプログラム：報告書提出【14】：長期実践アドバンストプログラム：インターンシップ事後研修・報告会活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○○○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
事前説明会で説明する。
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ 企業・団体でのインターンシップ参加:40％ 事前・事後研修参加:20％
最終レポート割
合：:40％
テキスト / Textbooks
なし
参考文献 / Readings
伊藤淳司ほか 『長期実践型インターンシップ入門』 ミネルヴァ書房 2024
随時紹介するその他 / Others
本学の教員は随行しません。本学教員による遠隔での指導があります。産学協議会基準に準拠したインターンシップとは異なるプログラムである。
注意事項
本科目は、インターンシップ、就業体験、その他の学外活動等による実践的な学びを中心に構成する授業である。
注意事項（検索結果画面）
9 月期登録作成：2024/10/02
科目コード：BT741

Ｓｐｏｒｔｓ Ｆａｃｉｌｉｔｙ Ｍｇｔ
Sports Facility Management
Study Abroad: Sports Management and Training at IMG Academy
山口 和範／竹澤 伸哉（YAMAGUCHI KAZUNORI/ TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否
学位授与との関連

経営学部
2024
科目コード等BT741
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋期間外
2
科目ナンバリング
GBU2821
英語
授業形式
実習
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目
各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考
授業の目標 / Course Objectives
After completing this course, students should:
1) have a better understanding of international sports training facilities and cutting edge sports training methods
2) have a greater appreciation for diversity (cross-cultural issues)
授業の内容 / Course Contents
Students will spend one week in the US at IMG Academy a world class sports training center based in the United States(Florida). Participants have the unique opportunity to learn first hand about the management style of IMG academy aswell as experience advanced sports training methods. The academy is recognized in both individual sports such as
tennis and golf as well as team sports. Well known Japanese athletes such as Kei Nishikori have trained (and continue totrain) at the IMG Academy.
A series of pre-departure seminars are scheduled to help prepare students for study abroad.
This course is highly recommended for students who were (and/or currently are) actively involved in sports activities(club, circle, secondary school athletics, collegiate team, etc.) and/or have an interest sports training & management.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview and Orientation【2】：Sports Business and Society: Lecture and Discussion in English【3】：Sports Business and Society: Student Presentations in English【4】：Preparing to Study Abroad【5】：IMG Academy Sports Facility Management and Training【6】：IMG Academy Sports Facility Management and Training【7】：IMG Academy Sports Facility Management and Training【8】：IMG Academy Sports Facility Management and Training【9】：IMG Academy Sports Facility Management and Training【10】：IMG Academy Sports Facility Management and Training【11】：IMG Academy Sports Facility Management and Training【12】：IMG Academy Sports Facility Management and Training【13】：IMG Academy Sports Facility Management and Training【14】：IMG Academy Sports Facility Management and Training
活用される授業方法 / Teaching Methods Used

板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Review material covered in each session.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance:35％ Participation:40％ Presentation:10％ Final Paper:15％
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
その他 / Others
Registration for this course is in mid October. Please contact the COB Study Abroad Office (6th floor) McKim Hall for
details. Course schedule and content is subject to change (all changes/modifications will be posted on Canvas LMS andannounced in class).
注意事項（検索結果画面）
9 月期登録作成：2024/10/02
科目コード：BT751

Ｇｌｏｂａｌ Ｓｔｕｄｙ １
Global Study 1
Undergraduate level of financial accounting
専任教員（）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT751
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
2
科目ナンバリング
GBU1801
英語
授業形式
その他
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生対象科目

授業の目標 / Course Objectives
This is an independent research program for studies in global and international business for inter-college (COB)
exchange students.
授業の内容 / Course Contents
1) The student must find a faculty supervisor who is willing to supervise a semester-long independent research
project/course for the student.
2) The student must prepare a proposal of study including, but not limited to, the study objectives, the reseach topics,
the reading list, the research methods, the proposed outputs, and the schedule.
3) The designated faculty supervisor will review the proposal and establish the evaluation criteria.
4) The supervisor will also determine whether the proposed study is equivalent to the 1, 2, 3 or 8 credit hours ofclassroom study. The student will be advised of which course number and section to register for.
授業計画 / Course Schedule【1】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【2】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【3】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【4】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【5】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【6】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【7】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【8】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【9】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【10】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【11】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【12】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【13】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【14】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignment.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Report:40％ Mid-term reports:40％ Presentations:20％
Details of the evaluation are to be confirmed by the instructor.
テキスト / Textbooks
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.
参考文献 / Readings
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.

作成：2024/10/02
科目コード：BT752

Ｇｌｏｂａｌ Ｓｔｕｄｙ ２
Global Study 2
Undergraduate level of financial accounting
専任教員（）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT752
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
2
科目ナンバリング
GBU1801
英語
授業形式
その他
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生対象科目

授業の目標 / Course Objectives
This is an independent research program for studies in global and international business for inter-college (COB)
exchange students.
授業の内容 / Course Contents
1) The student must find a faculty supervisor who is willing to supervise a semester-long independent research
project/course for the student.
2) The student must prepare a proposal of study including, but not limited to, the study objectives, the reseach topics,
the reading list, the research methods, the proposed outputs, and the schedule.
3) The designated faculty supervisor will review the proposal and establish the evaluation criteria.
4) The supervisor will also determine whether the proposed study is equivalent to the 1, 2, 3 or 8 credit hours ofclassroom study. The student will be advised of which course number and section to register for.
授業計画 / Course Schedule【1】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【2】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【3】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【4】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【5】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【6】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【7】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【8】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【9】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【10】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【11】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【12】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【13】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【14】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignment.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Report:40％ Mid-term reports:40％ Presentations:20％
Details of the evaluation are to be confirmed by the instructor.
テキスト / Textbooks
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.
参考文献 / Readings
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.

作成：2024/10/02
科目コード：BT753

Ｇｌｏｂａｌ Ｓｔｕｄｙ ３
Global Study 3
Undergraduate level of financial accounting
専任教員（）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT753
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
3
科目ナンバリング
GBU1801
英語
授業形式
その他
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生対象科目

授業の目標 / Course Objectives
This is an independent research program for studies in global and international business for inter-college (COB)
exchange students.
授業の内容 / Course Contents
1) The student must find a faculty supervisor who is willing to supervise a semester-long independent research
project/course for the student.
2) The student must prepare a proposal of study including, but not limited to, the study objectives, the reseach topics,
the reading list, the research methods, the proposed outputs, and the schedule.
3) The designated faculty supervisor will review the proposal and establish the evaluation criteria.
4) The supervisor will also determine whether the proposed study is equivalent to the 1, 2, 3 or 8 credit hours ofclassroom study. The student will be advised of which course number and section to register for.
授業計画 / Course Schedule【1】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【2】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【3】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【4】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【5】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【6】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【7】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【8】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【9】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【10】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【11】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【12】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【13】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【14】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignment.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Report:40％ Mid-term reports:40％ Presentations:20％
Details of the evaluation are to be confirmed by the instructor.
テキスト / Textbooks
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.
参考文献 / Readings
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.

作成：2024/10/02
科目コード：BT754

Ｇｌｏｂａｌ Ｓｔｕｄｙ ４
Global Study 4
Undergraduate level of financial accounting
専任教員（）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT754
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
3
科目ナンバリング
GBU1801
英語
授業形式
その他
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生対象科目

授業の目標 / Course Objectives
This is an independent research program for studies in global and international business for inter-college (COB)
exchange students.
授業の内容 / Course Contents
1) The student must find a faculty supervisor who is willing to supervise a semester-long independent research
project/course for the student.
2) The student must prepare a proposal of study including, but not limited to, the study objectives, the reseach topics,
the reading list, the research methods, the proposed outputs, and the schedule.
3) The designated faculty supervisor will review the proposal and establish the evaluation criteria.
4) The supervisor will also determine whether the proposed study is equivalent to the 1, 2, 3 or 8 credit hours ofclassroom study. The student will be advised of which course number and section to register for.
授業計画 / Course Schedule【1】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【2】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【3】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【4】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【5】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【6】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【7】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【8】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【9】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【10】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【11】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【12】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【13】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【14】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignment.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Report:40％ Mid-term reports:40％ Presentations:20％
Details of the evaluation are to be confirmed by the instructor.
テキスト / Textbooks
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.
参考文献 / Readings
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.

作成：2024/10/02
科目コード：BT755

Ｇｌｏｂａｌ Ｓｔｕｄｙ ５
Global Study 5
Undergraduate level of financial accounting
専任教員（）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT755
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
1
科目ナンバリング
GBU1801
英語
授業形式
その他
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生対象科目

授業の目標 / Course Objectives
This is an independent research program for studies in global and international business for inter-college (COB)
exchange students.
授業の内容 / Course Contents
1) The student must find a faculty supervisor who is willing to supervise a semester-long independent research
project/course for the student.
2) The student must prepare a proposal of study including, but not limited to, the study objectives, the reseach topics,
the reading list, the research methods, the proposed outputs, and the schedule.
3) The designated faculty supervisor will review the proposal and establish the evaluation criteria.
4) The supervisor will also determine whether the proposed study is equivalent to the 1, 2, 3 or 8 credit hours ofclassroom study. The student will be advised of which course number and section to register for.
授業計画 / Course Schedule【1】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【2】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【3】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【4】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【5】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【6】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【7】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【8】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【9】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【10】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【11】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【12】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【13】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【14】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignment.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Report:40％ Mid-term reports:40％ Presentations:20％
Details of the evaluation are to be confirmed by the instructor.
テキスト / Textbooks
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.
参考文献 / Readings
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.

作成：2024/10/02
科目コード：BT756

Ｇｌｏｂａｌ Ｓｔｕｄｙ ６
Global Study 6
Undergraduate level of financial accounting
専任教員（）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT756
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
1
科目ナンバリング
GBU1801
英語
授業形式
その他
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生対象科目

授業の目標 / Course Objectives
This is an independent research program for studies in global and international business for inter-college (COB)
exchange students.
授業の内容 / Course Contents
1) The student must find a faculty supervisor who is willing to supervise a semester-long independent research
project/course for the student.
2) The student must prepare a proposal of study including, but not limited to, the study objectives, the reseach topics,
the reading list, the research methods, the proposed outputs, and the schedule.
3) The designated faculty supervisor will review the proposal and establish the evaluation criteria.
4) The supervisor will also determine whether the proposed study is equivalent to the 1, 2, 3 or 8 credit hours ofclassroom study. The student will be advised of which course number and section to register for.
授業計画 / Course Schedule【1】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【2】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【3】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【4】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【5】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【6】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【7】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【8】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【9】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【10】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【11】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【12】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【13】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【14】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignment.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Report:40％ Mid-term reports:40％ Presentations:20％
Details of the evaluation are to be confirmed by the instructor.
テキスト / Textbooks
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.
参考文献 / Readings
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.

作成：2024/10/02
科目コード：BT757

Ｇｌｏｂａｌ Ｓｔｕｄｙ ７
Global Study 7
Undergraduate level of financial accounting
専任教員（）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT757
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期他
1
科目ナンバリング
GBU1801
英語
授業形式
その他
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生対象科目

授業の目標 / Course Objectives
This is an independent research program for studies in global and international business for inter-college (COB)
exchange students.
授業の内容 / Course Contents
1) The student must find a faculty supervisor who is willing to supervise a semester-long independent research
project/course for the student.
2) The student must prepare a proposal of study including, but not limited to, the study objectives, the reseach topics,
the reading list, the research methods, the proposed outputs, and the schedule.
3) The designated faculty supervisor will review the proposal and establish the evaluation criteria.
4) The supervisor will also determine whether the proposed study is equivalent to the 1, 2, 3 or 8 credit hours ofclassroom study. The student will be advised of which course number and section to register for.
授業計画 / Course Schedule【1】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【2】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【3】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【4】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【5】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【6】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【7】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【8】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【9】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【10】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【11】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【12】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【13】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【14】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignment.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Report:40％ Mid-term reports:40％ Presentations:20％
Details of the evaluation are to be confirmed by the instructor.
テキスト / Textbooks
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.
参考文献 / Readings
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.

作成：2024/10/02
科目コード：BT758

Ｇｌｏｂａｌ Ｓｔｕｄｙ ８
Global Study 8
Undergraduate level of financial accounting
専任教員（）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT758
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
秋学期他
1
科目ナンバリング
GBU1801
英語
授業形式
その他
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
〇（履修中止可/ Eligible forオンライン授業 60 単位
cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

外国人留学生対象科目

授業の目標 / Course Objectives
This is an independent research program for studies in global and international business for inter-college (COB)
exchange students.
授業の内容 / Course Contents
1) The student must find a faculty supervisor who is willing to supervise a semester-long independent research
project/course for the student.
2) The student must prepare a proposal of study including, but not limited to, the study objectives, the reseach topics,
the reading list, the research methods, the proposed outputs, and the schedule.
3) The designated faculty supervisor will review the proposal and establish the evaluation criteria.
4) The supervisor will also determine whether the proposed study is equivalent to the 1, 2, 3 or 8 credit hours ofclassroom study. The student will be advised of which course number and section to register for.
授業計画 / Course Schedule【1】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【2】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【3】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【4】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【5】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【6】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【7】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【8】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【9】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【10】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【11】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【12】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【13】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
【14】：Schedule to be determined in consultation with the supervisor.
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表

○
○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート○

実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定

学内の教室外施設の利用

校外実習・フィールドワーク

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Assignment.
成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Final Report:40％ Mid-term reports:40％ Presentations:20％
Details of the evaluation are to be confirmed by the instructor.
テキスト / Textbooks
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.
参考文献 / Readings
Details of the reading materials are to be confirmed by the instructor.

作成：2024/10/02
科目コード：BT761

Ｇｌｏｂａｌ Ｓｔｕｄｙ（Ｐｒｅ－Ｄｐ）
Global Study(Pre-departure)
Pre-Departure: COB Student Exchange Program
竹澤 伸哉（TAKEZAWA NOBUYA）
科目設置学部
開講年度
授業形態
校地
単位
使用言語
履修登録方法
配当年次
先修規定
他学部履修可否
履修中止可否

経営学部
2024
科目コード等BT761
対面（全回対面）
授業形態（補足事項）
池袋
学期
春学期 1
1
科目ナンバリング
GBU3801
英語
授業形式
講義
その他登録
配当年次は開講学部の R Guide に掲載している科目表で確認してください。
履修登録システムの『他学部・他研究科履修不許可科目一覧』で確認してください。
×（履修中止不可/ Not
オンライン授業 60 単位
eligible for cancellation）
制限対象科目

学位授与との関連

各授業科目は、学部・研究科の定める学位授与方針（DP）や教育課程編成の方針（CP）に基づ
き、カリキュラム上に配置されています。詳細はカリキュラム・マップで確認することができます。

備考

経営学部派遣留学生対象科目

授業の目標 / Course Objectives
After taking this course students should:
1) be better prepared to undertake studies at our partner institutions
2) better appreciate diversity (difference in cultural background)3) be able relate study abroad to longer term goals
授業の内容 / Course Contents
The course provides a series of lectures and workshops preparing students for study abroad as an exchange student at
one of our partner institutions. Attendance for all sessions is required. Students are also required to participate/attend
orientation and workshops sponsored by the university international center. Students must earn a grade of "A" orhigher for this course in order to participate in the study abroad program in the Fall term (Spring term).
This is a one credit Spring Quarter 1 course. Students should be prepared to connect online zoom with an appropriate
device with a stable internet connection.
授業計画 / Course Schedule【1】：Overview: Why Study Abroad?
【2】：Study Abroad Orientation Session 1【3】：Guest Lecture: Faculty from Partner University【4】：Individual Consultation and Orientation【5】：Workshop with Students from Partner University【6】：Study Abroad Orientation Session 2【7】：Study Abroad Orientation Session 3 and Wrap-up
活用される授業方法 / Teaching Methods Used
板書
個人発表
実技・実習・実験
上記いずれも用いない予定○

ｽﾗｲﾄﾞ（ﾊﾟﾜﾎﾟ等）の使用
グループ発表学内の教室外施設の利用○

左記以外の視聴覚教材の使用
ディスカッション・ディベート
校外実習・フィールドワーク○○

授業時間外（予習・復習等）の学習 / Study Required Outside of Class
Check Canvas on a regular basis for weekly prep assignments. Assignments range from preparing for group discussion
to reviewing important internal documents for exchange. The final reflective essay is an important part of this course.

成績評価方法・基準 / Evaluation
平常点のみ
平常点割合 :100％ Attendance:40％ Participation:35％ Final Reflective Essay:25％
Failure to attend and participate in course activities could lead to a failing grade. Students must earn a grade of "A" orhigher for this course in order to participate in the study abroad program in the Fall term (Spring term).
テキスト / Textbooks
参考文献 / Readings
学生が準備すべき機器等 / Equipment, etc., that Students Should Prepare
Students should have a PC notebook and/or pad and a stable access to the internet (from home).
その他 / Others
Undergraduate students accepted to the college of business study abroad program (exchange program) areautomatically registered for this course. Course schedule and content is subject to change (all changes/modifications
will be posted on Canvas and announced in class). Students are expected to check Canvas and their Rikkyo email
account on a regular basis for announcements.
注意事項
Sheltered Course(Min.TOEIC:730)