科学技術振興調整費「女性研究者支援モデル育成」事業

理系研究者
国立大学法人奈良先端科学技術大学院大学

男女共同参画室〒630 0192 奈良県生駒市高山町8916 5（学際融合領域研究棟２号館３階）
TEL：0743 72 5137/5138
FAX：0743 72 5139
Email sankaku-jimu@ad.naist.jp
http://www.naist.jp/gender/

ロールモデル 集
Ⅱ

私生活も、自分スタイ
事も
ルで
仕
賢く楽
。
お
しみたいあなたへ

奈良先端科学技術大学院大学 男女共同参画室ଆෳ‫ډ‬઎ᄆ૫

奈良先端大で大切にしていること・・・

Equal Opportunity
Diversity
Family Responsibility
Happy Work, Happy Life

将来の自分を描けるロールモデル

2「感謝して過ごすことを心がけています。」
神﨑 雄一郎4「やりがいは、お客様に喜んでいただける
商品を作ること。」
須増 淳

6「努力したことはありません。努力も楽しんでいますから。」
的野 晃整

8

「研究同様、プライベートも予定を立て始めました。」 古川

10「予想が裏切られることも、
蘆田
また楽しみです。」「モチベーションを保てたのは生命現象への憧れ。」
多胡「研究者の人たちは楽しそうに見えました。」

冨田

智久
弘樹

憲治
知志

「答えが一つしかない理系が好き。」
西山靖浩「自分の好きなことに没頭することが、夢への一番の近道。」
片岡 恵太

12

14

16

18

20

奈良先端科学技術大学院大学男女共同参画推進シンポジウム

奈良先端科学技術大学院大学
男女共同参画室室長

村井眞二

ワークライフバランスとキャリアアップ・
新しい時代の働き方

22

女性研究者支援モデル育成
先端科学技術を担う女性研究者の育成

24

男女共同参画関連情報

281

将来の自分を描けるロールモデル
職業意識を持って働く職員の多くの悩みは、将来の自分を思い描ける『 ロールモデル 』（ 行 動 の お 手 本 、模 範 ）が身 近に存 在しないことです。目指す先輩がいないことでキャリアを高める道筋が見えない、あるいはこれから起こりうる、ワークライフバランス（仕事と家庭の両立）の取り方がわからない等の理由で、自らのスキルアップに積極的になれないのです。 自分らしい生き方、仕事と私生活を両立させる
バランス、壁にぶつかった時の乗り越え方など、その時々で変わっていく
ワークライフバランスの取り方、働き続ける為のキャリアアップの方法
を、少し先を行く先輩方にお聞きしました。

男女共同参画社会とは
男女共同参画社会とは、「男女が、社会の対等な構成員として、自らの意思によって社会のあらゆる分野における活動に参画する機会が確保され、もって男女が均等に政治的、経済的、社会的及び文化的利益を享受することができ、か（男女共同参画社会基本法第2条）
つ、共に責任を担うべき社会」です。

男女共同参画社会基本法（平成11年6月23日公布・施行）
基本法では、
男女共同参画社会を実現するための5本の柱（基本理念）を掲げています。
また、
行政（国、地方公共団体）と国民それぞれが果たすべき役割（責務、基本的施策）
を定めています。

国際的協調

モチベーションの
向上

女性研究者
比率向上

先端科学技術型
先端科
学
学技術型
ワークライフバ
フ ランスののワークライフバランスの実現

優れた
研究者の輩出
の輩出

基本理念

男女共同参画社会を実現するための
5本の柱

研究環境の
備
整備

キャリ
キャリアアップ
人材の確保
人材

国、地方公共団体及び国民の役割

男女の人権の尊重

家庭生活における活動と他の活動の両立

意欲に応じて国の責務
社会における制度又は慣行についての配慮

政策等の立案
及び決定への共同参画●基本理念に基づき、男女共同参画基本計画を策定●積極的改善措置を含む男女共同参画社会づくりのための施策を総合的に策定・実施

地方公共団体の責務●基本理念に基づき、男女共同参画社会づくりのための施策に取り組む●地域の特性を活かした施策の展開

国民の責務●男女共同参画社会づくりに協力することが期待されている

ひとりひとりの豊かな人生

仕事、家庭、地域生活など、多様な活動を自らの希望に沿った形で展開でき、男女がともに夢や希望を実現

優れた成果
誰もが平等と感じることができ、一人ひとりがいろいろな夢を描いて明るく暮らせる

奈良先端科学技術大学院大学（NAIST）では、女性研究者が研究を継続できる環境を整備することで、先端科学分野の女性研究者だけでなく、男性研究者も活躍できるよう以下のような取り組みを行っています。
①奈良先端科学技術大学院大学（NAIST）型ポジティブアクション（再任制度の充実・研究支援者の戦略的な配置）②在宅業務支援システム、及び地域女性研究者ネットワークの構築③先端科学技術型ワークライフバランス（WLB）の良い研究環境の構築や
システム改革2社会でありたいものです。そのためには、女性と男性が、性別にかかわりなく個人として尊重され、その個性と能力を十分に発揮できる「男女共同参画社会」を実現することが重要です。しかしながら、性別に基づく固定的な役割分担意識が影響した制度や慣行は依然として存在し、あらゆる分野や場面で男女が平等になっているとは言い難
い状況にあります。
こうした状況は、それぞれの人が理想とする生き方や社会での活動の可能性を狭めることにもつながるため、家庭、学校、職場、地域などにおいて、男女がお互いを尊重し、平等な立場で共同して社会に貢献できるシステムの構築が求められています。

3

情報科学研究科

バイオサイエンス研究科

物質創成科学研究科

感謝して過ごすことを心がけています。
い授 業を
私自身が 高専 生のとき、面白ち込まれ進路の決定のされ たり、独創 的な 研究に打つか高専ている先生方を見て、自分もいきっかけは？
らい い な、で の 教 育 の 世 界に 入 れたの教員になるためには大学院に進学したのも、高専という思いを持ちました。
課程 修了 時に、高専知ったからでした 。博士 後期
博士 の学 位が 必要 であると
専に 採用して いたか挑 戦し 、最終 的に 現在 の高の教 員採 用の 公募 にいくつAだきました。

若手のうちから単独で１つの研究室が与えられ、数名のA

現在の仕事（研究生活）でのやりがい・楽しみは？

学生たちと密接に関わりあいながら和気あいあいと研究ができるのが楽しく、やりがいがあります。高専の学生たちは上級生でも二十歳そこそこの若い世代ですが、探究心の強い意欲的な学生が多く、良い刺激をもらっています。また高専では、

A
た まっ た 家 事 を
済 ま せ 、妻 と 山 や

休みの日は
何をして
いますか？

温 泉 までドライブ
ど 雄 大 な自 然す 。九 州 は阿 蘇 なすることが 多 い で出かけの場所
がっているので、お
広
に
ろ
こ
ど
ろ
こ
がと
日 の 山 歩きは
。特に天 気 の 良 い
ん
せ
ま
き
欠
事
は
に
す。
レス解消になりま
とても楽しく、スト・バランスを
ワーク・ライフ で、
心がけて
上
く
い
て
し
実現
・努力して
夫
工
（
と
こ
いる
？
いること）はA

通勤時間
片道一時間半の調整するを利用し、気分を。研究をようにしていますは 朝 から
頑 張りた い とき
り道やちょっとるようにしたり、帰
れ
入
に
業
作
に
ズ
、
業時からスムーじで す 。何よりも文献等を読んで始、というような感
り
た
し
ス
ク
ッ
ラ
を
を聴 い てリ謝して 過ごすこと
疲 れ たときは音 楽
る仕 事 や 家 庭に感
い
て
れ
ら
え
与
、
るために
充 実した日々を送心がけています。

4准教授

神﨑 雄一郎工学系
経歴

1999年 神戸市立工業高等専門学校
機械工学科卒業

2001年 神戸大学工学部

情報知能工学科卒業

2006年 奈良先端科学技術大学院大学

後輩へのアドバイスを
お願いします。

学級担任、クラブ活動の指導、寮の当直など、教育面での仕事内容が多岐にわたっていますが、それによって得られる貴重な人生経験も多くあるように思います。

熊本高等専門学校
人 間 情 報システム工 学 科
奈良先端科学技術大学院大学
情報科学研究科 OB

A

仕事として研究を続けていきたい場合は、腰を据えて勉強できる学生時代に、興味のある分野の文献をじっ
くり読むことと、それに必要な基 礎 知 識を身につ け て お くこと はとて も 重 要だと思 います。また、インターンシップや海外での研究発表に参加するのは少し勇気がいるかもしれませ んが 、積 極 的に挑 戦 すると自信 が ついて良いと思 います 。大 学 院
で 身を削って 打ち込
んだことや 蓄 え た 知 識 は 、将来 大 いに役 立 つと思 い ますので、頑張ってください！

情報科学研究科
博士後期課程修了
2006年 熊本電波工業高等専門学校
情報工学科 助手
2010年 熊本高等専門学校
人間情報システム工学科
准教授

１ 日の
ュ ー ル
ス ケ ジ
タ イ ム

6:00

起床

8:30

研究

12:30

昼食

13:00

授業・実験

16:00

会議等

19:30

帰宅

23:30

就寝

5

情報科学研究科

バイオサイエンス研究科

物質創成科学研究科

やりがいは、お客様に喜んでいただける 商品を作ること。
進路の決定のきっかけは？

A

博 士 前 期・ 後 期 課 程と移動体通信向けに

OF DM (O rth og on al
Fre qu en cy Div isio nMultiplexing)の研究をができるところを希望して先も移動体通信の研究・開発
就職
、
あり
とも
たこ
てい
行っ
頃の松下通信工業(株)て 活 動を 開 始し た1 9 9 8 年
いました 。私が 就 職に 向 け前身)は、学生だった私のコミュニケーションズ(株)の(現 在の パナソニック モバイルう雰囲気を感じに非常に力を入れていこうとい
開発
研究
信の
体通
移動
て、
目から見
れるという喜びも味わう
自らの開発成果が商品に反映さ
、
ので
です
カー
メー
、
たし
まし
い、入社を希望しました。
ことができるのではないかと思

私は博士後期課程修了直前

ワーク・ライフ・バランスを心がけて実現していく上で、（工夫・努力していることいること）は？

Aに 結 婚し た 後 に 入 社しまから家庭生活と両立させる必要がありました。両立のた め に は 、家 族 の 理 解 がをしてもらうようにするかにコツがあるような気がします。では、どうやって信頼関係を築き深めていくかというと、コミュニケーションを丁寧に行うということになると思います。

私はあまりON/OFFの切り替えが上手な方ではありません。
そのこと“O N ”とを自覚しているので、どう“O F F ”とのにか自分なりにON/OFFの切り替え
切
り
替
をつけて
えのコツは？
みようと思いやり始めたのが、仕事中とプライベートで髪型・服装を変えるということです。仕事の時は、髪の毛はオールバックにしてジェルで固め、服装
は襟付きのシャツに革靴。
休日は一転して、髪の毛はおろし、服装もかなりラフにしています。
私は眼鏡をいくつか持っていますが、眼鏡も仕事用とプライベート
用に使い分けています。
ここまでやると、切り替え
下手の私でも、ONとOFFを切り替えられたような気になります。
6

作用があると思いますが、そのようなストレスの原因となることにもポジティブな側 面を 見つ けて 自分 をストレスを溜め込まないコツは？

Aとだと思います。
納得させる、あるいは納得に近づけるこ
場合に、単にイヤだと
例えば、自分の不慣れな仕事を任されたなすことにより自 分の思うだけ でなく、慣れ ない 仕事 をこうメリットを認識する、できる仕事の範囲を広げられるといい物 事というのはなかということなどで す。悪い 面しかな
らず、物事を多面的になかないものです。ストレス対策に限え方だと思います。
見るというのはいろんな場面で大事な考したので、会社生活の初め必ず必要だと思っていますので、家族といかに信頼関係を築き自分の仕事に対する理解A

ストレスの原因となること
は心 理的 にネ ガティブ な

現在の仕事（研究生活）でのやりがい・楽しみは？

A

パナソニック( 株 ) 東 京 R & Dセンター
次 世 代モバイル 開 発センター
奈良先端科学技術大学院大学
情報科学研究科 OB

主任技師

須増 淳

工学系
経歴
大阪大学
工学部電気工学科卒業
奈良先端科学技術大学院大学
1997年
情報科学研究科博士前期課程修了
奈良先端科学技術大学院大学
1999年
情報科学研究科博士後期課程修了
松下通信工業(株)1999年 (現・パナソニック モバイルコミュ
ニケーションズ(株))松下電器産業(株)2006年(現・パナソニック(株))1995年に自分が開発研究に携わった商品が世る
でき出てお客様に新たな価値を提供

必ずお客 様にことです。もちろん、商品を出 せばける商品を作りだからこそ、お客様に喜んでいただ
受け入れられるとは限りません。
ができます。
上げることにやりがいを感じること言う
ことは最大限尊重したいと思います。ただし、なぜ なりたい のか？そ れを 目指
した
場合 のメリットとデメリットを 理解して いるのか？
もしなれなかった場合はどうするのか？など、考えておくべきこと が抜 けて いな いか
どうか話し合 います。でも、やりすぎるとかえって本人のやる気をなくさせて成長を阻害するかもしれませんね。
ほどほどにします…

A

ご自分の子供が研究者になりたいと言ったらどうしますか？

研究 者に 限ら ず、本人 がなりた いと7情報科学研究科

努力したことはありません。
努力も楽しんでいますから。
での現在の仕事（研究生活）
やりがい・楽しみは？

A

私の 研究 分野 は、情報 工
学の データ工 学という分

野で 、主に デー タを 如何に扱うかを研 究する分 野です。この分野には、とにデー タを 扱うこと、見るており、私も 例にもれ ず、
まっ
が集
な人
好き
タが
かくデー
きにデータを取るのですの考えた手法を評 価するとことが好きです。中でも、自分もし自分が思って いたもドキドキ、わくわくします。
が最
とき
見る
タを
デー
が、その
まいます。
きは、ガッツポーズをしてしより良い成果が得られたとこの原稿を書いている2010年12

ご自分の子供が研究者になりたいと言ったらどうしますか？

A

月現在はまだ子供は居ませんが、休みの日は何をしていますか？

A
正 直 ありま せ ん 。
あったとしても忘れ生まれているはずです。

ました。私の信条と持っていますので、研究者を目指す
ことには反対はしないと思います

し、むしろ嬉しく思えるかもしれません。しかし、やりたい事はなんでも好きなことをして良いとまでは、言えないと思います。初めて親になるのでどんな心情になるのか
まだわかりませんが、とにかく笑顔があふれる人生を送ってほしいと願っています。

ませんが、産業 技術 総合 研究 所にれば、適当にその時の流れに身をまかせるようにしています。
私の性格上、苦しんで努力しても継続できないので、逆に楽しんで努力するようにしています。そのためか、あまり努力した事は記憶に残ってなくて、楽しかったことはよく覚えています。

30年後自分はどうなっていますか？

入所したとき、同期のメンバーが始めた
フットサルサークルに加入しました。
それから週1 回程 度の 頻度 で練 習をストレス発散方法は？

A

しています。サッカー等球技の経験はありませんので、正直言って下手くそです。でも、下手なりに本気で走って、，ボールを追っ
かけています。得点できたときや。
思った通りにプレイできたときは子供のようにはしゃ
いで います。大の 大人 が本 気に なって、走りまわ る機 会なんてそんなにありませんので、これからもスポーツは続けていきたいと思っています。
8

夢の実現に向かって努力したことは？

して、楽観的に考えることを心がけています。悪い言い方をす

ストレス発散 方法 かどうか はわ かり

んが 、今の まま研究 職を
将来 の事 はわ かりませ
いかと思っています。情報している可能性は少な
らい 分野
で、5年後さえも予測しづ
工学は進化が速い分野
ので 、他格なに身をまかせる性です 。上述した 通り、流れ転職
ただう。
かれ ば転 職するでしょに興味あることが見つ
野にいる
く何かをクリエイトする分するとしても今と同じ
職業 は必 ずでは今の 研究 職というと思 います。その 意味ています。
将来の糧になると信じA

物質創成科学研究科

A

最近始めた趣味にカメラが あります 。
毎週 ではありません
が、天気 の良 い日や撮 影チャンスがありそうな日はカメラを抱えて、撮影に出かけます。あくまで素人なので綺麗な写真を取りたいですが、なかなか難しいです。
元々、出不精な性格なので、カメラという趣味を通して、外出する機会が増えました。
カメラを持って外出すると、日頃は気がつかない色々なことに気がつくようになります。ファインダを通してみる世界は肉眼とはまた違って本 当に面白 いです。
同じモノでもアングル や設定を変えると、全然違うモノのように見えます。

この原稿が公開される時期には
研 究 者 と い う 職 業 に は 誇 りをバイオサイエンス研究科

産 業 技 術 総 合 研 究 所・情 報 技 術 研 究部 門・サービスウェア研 究グ ループ
奈良先端科学技術大学院大学
情報科学研究科 OB

研究員

的野 晃整

情報工学
経歴
岡山県立大学情報工学部
情報通信工学科
岡山県立大学大学院情報系工学
2002年 研究科電子情報通信工学専攻博士前期課程修了奈良先端科学技術大学院大学
2005年 情報科学研究科情報生命科学専攻
博士後期課程修了
産 業 技 術 総 合 研 究 所グリッド
2005年 研究センターデータグリッドチーム（ポスドク）
産業技術総合研究所グリッド研
2007年 究センターデータグリッドチーム(任期付研究員)
産業技術総合研究所情報技術
2008年 研究部門サービスウェア
研究グループ(任期付研究員)
2000年

１ 日の
ュ ー ル
ス ケ ジ
タ イ ム

9:00

起床

9:30

朝食

10:00

フットサルの練習

14:00

昼食

15:00

スーパーマーケット
で買い物

19:00

夕食

21:00

仕事・自由時間

23:00

入浴・ペット歯磨き

24:00

仕事・自由時間

26:00

就寝

9

情報科学研究科

バイオサイエンス研究科

物質創成科学研究科

研究同様、プライベートも予定を立て始 めました。
業を聞いて、高校1年生の時の生物の授じて 生命
進路の決定の生物 学の 分野 は面 白い と感。その 時の
科学 系の 大学に進 みました
きっかけは？
、話を聞い
先生 は大 学院まで 出て いてうな感じでした。一方できなことが伝わってくるよていると生物学の研究が好ことも聞 かさ れ、生物かるというような現実 的な
生物 学の 研究にはお金 がか学するようにも言われ研究設備が整った大学に進学の研究をしたいのならばているかなど面白さ
を選ぶ時は研究設備が整っ
大学
り、
もあ
こと
その
た。
まし
なりました。
以外の点も気にするようにA

小学生の時にファミコンが流行っていた世代だったこA

ご自身はどんな
子供でしたか？

ともあり、テレビゲームをよくやっていました。漫画をよく読んだり、テレビをよく

A

休みの日は
何をして
いますか？

時間が少しある時は 大 型 の シ ョッ
ピングセンター か品が出 て いるかきます。新しい 商
家 電 量 販 店に行ます 。夜 遅く
楽し みになって いを 確 認 することがった後の夕方くで、研究室から帰
の
る
い
て
い
開
で
ま
場 所だからと行っても大 丈 夫 ならいから出かけ て
で丸1日休 む日す。連休の時などいう理由もありま
くよ うに なりま
館か城を見に行が あ る時 は 水 族
して順番に行くことがない所を探
た
っ
行
だ
ま
。
た
し
所 ）を 先 に 決 め
す 。目 的（ 行 く場
よ うに し て い まってしまいます。
いる時間が多くな
ないと、研究室に見ていました。ゲーム、漫画やテレビは子供の教育によくないと言われたりします
が、ゲームや漫画を通して科学の話や未来の技術に興味を持つようになった面もあると思っています。テレビもクイズ番組をよく見ていた時期があったので、それで増えた知識もあったと思っています。

ンスを
ワーク・ライフ・バラ
心がけて実現していく上で、（工夫・努力していることいること）は？

A

仕事とプライベートの切り
替え は上 手に でき てい るとは 言え ませ ん。土日 も研究 室に いる時間 は多くくなってしま時に休もうとするとなかなか休めななりがちです。実験の切りがよい
遊びに行くに努力しようと心がけてはいます。
うので、休む日は早めに決めるよう
みやゴールと考えています。研究室内には夏休
計画を先に立てるのは重要なことだ
は見 習いから立て ている人もいるの で、少し
デンウィークの計 画を1年くらい前たいと思っています。
10

何故今の研究分野が面白いと思いましたか？

A

生命科学系の分野

自 体 は 面 白 そ うだと思って選びましたが、大学院での研究室を
選 ぶ 時 は研 究テー
マの 面 白さよりは、その研究室で身に付けられる技術などが将来役に立つかどうかなども気にしました。好きなことをやってお金を稼 げ たらよ い で すが 、面 白 い かどうかという理 由だけ で 選 ぶと仕 事として やって いくの は
難しい ので はという考えも頭の 片 隅にあります 。
そ れ でもやって い るうち に 自分の研究テーマは面 白 いと思うようになっています。

独立行政法人医薬基盤研究所
幹 細 胞 制 御プロジェクト
奈良先端科学技術大学院大学
バイオサイエンス研 究 科 O B

特任研究員

古川 智久

分子生物学
経歴

2001年 東京工業大学生命理工学部
生体機構学科卒業

2003年 奈良先端科学技術大学院大学

バイオサイエンス研究科
細胞生物学専攻博士前期課程修了
2007年 奈良先端科学技術大学院大学
バイオサイエンス研究科
細胞生物学専攻博士後期課程修了
2007年 独立行政法人医薬基盤研究所
遺伝子導入制御プロジェクト
特任研究員
2008年 独立行政法人医薬基盤研究所
遺伝子導入制御プロジェクト
リサーチレジデント
2010年 独立行政法人医薬基盤研究所
幹細胞制御プロジェクト
特任研究員

１ 日の
ュ ー ル
ス ケ ジ
タ イ ム

8:00

起床

9:30

出勤・研究

12:00

昼食

13:00

研究

22:30

帰宅

23:00

夕食

23:30

自由時間

25:00

就寝

11

情報科学研究科

バイオサイエンス研究科

物質創成科学研究科

予想が裏切られることも、また楽しみです。
ミング
私の中での進路決定のタイ
進路の決定の博士
は 、大 学 学 部 か ら 本 学 にきっかけは？
時と、課程前期への入学を決めた。それ ぞれ の時 期で 、する時で あったと思います
本学 で博 士課 程後 期に進学
ちが 進路 を決 定し た
研究 を続 けた いと いう気持
もっと自 分の 興味 有る基礎も知らず、将来設計など
ば、研究の世界の”いろは”
一番の要因でした。思い返せは迷うこともなく、ったと思いますが、その当時
であ
決定
進路
ない
考え
まったく
た結果でした。
自分の気持ちに正直に従っA研究者として成功するという点ではまだまだ
夢の途中ですが、夢へのA

夢の実現に向かって努力したことは？

通過点として、学位取得の中で自分にある課題を与えました。博士後期課程では、当時、何をしているか分からない遺伝子の働きを調べていました。この遺伝子の謎を解き明かすことができなければ、将来、研究者なんかやっていくことができないと思い、答えに行き着けなかった場合は研究者の道を諦めることに決めていました。そのため、寝ても覚めても、この遺伝子のことばかり考え、昼夜を問わず研究に没頭しました。その甲斐もあり、答えに辿りつくことができました。この課題を克服したことは、自分の夢を実現するための初心・原点として、今も精神的な支えとなっています。

生 活 を 両 立 でき
研 究 生 活と家 庭
を
ス
ン
ラ
・バ
ま せ ん し 、仕 事
ワーク・ライフ で、てて い ると は 思 い
けが心上を置 いた生 活をにか なりの 比 重
実現していく 努力して妻
れ は 、ひとえに（工夫・し て います 。こいること？
。た だ 、特 別 ないること）はの協力の賜ですと一 緒
日 帰 宅し 、家 族
まった 時 間 に 毎
決
は
方
夕
も
て
い
日 は 、子 供と、仕 事 が 溜 まっています 。また 、休てしにこと が な け れ ばうよすの 時 間 を 過ごA

12

現在の仕事（研究生活）
でのやりがい・楽しみは？
“生物とは何なのか？”と私はいつからか、、自分もいうことに興 味を抱き、そのうちなの生物であることから、”自分は一体何
イエンスか？”と思うようになり、バイオサ
し、生物の勉強をの世界に引き込まれました。しかいな い生 物のすれ ばするほど、ほとんど分かってるの だと分かり
仕組 みの 上に、自分 が存 在していの仕組み、いわゆました。現在、私は植物の光合成す。この中で、る1つの生物の仕組みを研究していまている自分が、生物の仕組みに組み込まれ支配されじな がら も、
その 仕組 みを 解明 できるの か？と感果が 出たとき研究に取り組 み、予想 通りの実 験結なる結果が出るの興奮は一入です。逆に、予想と異、私なんかにはことも多々あります。これはこれで能性に喜びを解明できない生物の想像を超える可
切られること感じます。生物の仕組みに、予想が裏A

も、また楽しみです。

す 。こ の ようとに決 め て いま
こ
ぶ
遊
て
い
に
学
ずっと一 緒えず 、仕 事 は 大の こと は 一 切 考
事
仕
で
家
、
は
な時 間
寝て
問 わ ず 、子 供 がす から 、曜 日 を
で
。
す
ま
し
み
での
す。
事に回して いま、夜 の 時 間を仕から大 学に来 てを付 けること
時 間 は、メリハリ
す
ご
過
と
族
家
、
私の場合
きで す 。
に重 要 なひとととストレス解 消

奈良先端科学技術大学院大学
バイオサイエンス研究科
分化・形態形成学講座

助教

蘆田 弘樹

バイオサイエンス
経歴
大阪府立大学
総合科学部総合科学科卒業
奈良先端科学技術大学院大学
1999年 バイオサイエンス研究科 博士
前期過程修了奈良先端科学技術大学院大学
2003年 バイオサイエンス研究科 博士
後期過程修了奈良先端科学技術大学院大学
2003年
バイオサイエンス研究科 教務職員
オーストラリア国立大学・生物化
2004年
学研究所 Research fellow
奈良先端科学技術大学院大学
2005年
バイオサイエンス研究科 助手
2007年 奈良先端科学技術大学院大学
バイオサイエンス研究科 助教

1997年

１ 日の
ュ ー ル
ス ケ ジ
タ イ ム

7:00

起床

8:30

子供を保育園に送る

9:00

出勤・仕事

12:00

昼食

13:00

仕事

18:00

帰宅

18:30

風呂、
夕食

21:30

子供の寝かしつけ

22:30

大学に戻り仕事

26:00

帰宅・就寝

13

情報科学研究科

バイオサイエンス研究科

物質創成科学研究科

モチベーションを保てたのは生命現象への 憧れ。
進路の決定のきっかけは？

A

高校の 理科の 教師だった父 の影響 だと思 います が 、幼 いとき から自 然 科 学に

興 味 を 持って いまし た 。化 学 や 生 物に関連した雑誌や書籍に囲まれた環境で育ちましたが、その一方で小さい頃はかなり不器用な子供で実験は苦手でした。大学に入ってからも学生実習は居残りになることも多いくらいに不器用でしたが、ただ生 命現象に対する憧れのようなものが自分の 方向性を決め てくれた様に思います。

生物、生命現象に対する単純な憧 れ がモチベ ーションだったので、正直に言って努力と言えるようなことはしていません。

A

夢の実現に向かって努力したことは？

ただ、常に面白そうなことに対するアンテナは立てていました。学部生の時に発がんのメカニズムに興味があったのですが、何も考えずに入学した大学にその様な研究室はなく、最初はかなり落胆しました（本当にアンテナは機能していたのか？）。しかし、がん
細胞表面の糖鎖構造に興味を持ったことから糖鎖合成酵素の研究室に入り、それが現在の研究分野である細胞増殖を制御する細胞内シグナル伝達系の世界に入って行くきっかけになりました。

ワーク・ライフ・バランスを心がけて実現していく上で、（工夫・努力していることいること）は？

A

正直 、”ON ”と”OF F”の切り替えは苦手です。ストレスを溜め込まないコツも知りません。期待して いた 実験 が失 敗す れば 、今でもかなり落 ち込 むことが ありに１度くらいで仕事をしていますが、会えるのは２週ます。妻も研究者で、東京の大学でことは見えない
分かりませんし、仕事も含めて先のす。今後一緒に暮らせるかどうかも、この年齢
ャクチャに思えるかもしれません。ただことばかりです。見る人によってはメチ
自分の置かれにしかならない」こと。大事なことはになって分かるのは、人生は「なる様ています。
な要素を見出してくることだと思っている環境から数多くのポジティブ
境も意味がないと思っています。
それができないと、どんな恵まれた環

14

A

での
現在の仕事（研究生活）
やりがい・楽しみは？

の様 なてが明らかになっているか
教科 書などを読むと全かってが、本当のところは全然分
細胞内シグナル伝達系です
あまり予想するのも大事ですが、いません。実験は結果を予想とことも多 い。やってみ たら
決め つけ ない 方が 良い
つまらことは珍しくありませ ん。
全然 違ってい たなんて
トにりますが、時にはプロジェク
ない結論に達するときもありが いをることも あり、非常 にやとって大 きな 転機 にな
長も事をしている学生さんの成感じる瞬間です。一緒に仕が会話
昼食のときの学生さんとの嬉しいことの一つです。
ている
ときには、自分が置かれ次の実験の着想点となったす。
環境のありがたさを感じま研究者を目指す後輩へのアドバイスをお願いします。

A

博士取得後の進路など
不確定な要素の多い
現状 では 、なか なか 希望
を見 出せ ない かもしれません。ただ、そんな状
況でも、大事なことは研究への興味や憧れであると敢えて申し上げておきたいと思います。私のようなA
verageな研究者がここまで来た のは不思 議な気もするので すが 、私自身はただ研究に対する興味や憧れだ
けをモチベーションにして研究してきました。そんな私を見てくれている人も意外といたようで、実際に私はピンチの時にもたくさんの人から助けられてきました。結局、研究に対する興味と憧れ、多くの研究者の方々との関わりが自分をこの環境に置いてくれている気がします。

奈良先端科学技術大学院大学
バイオサイエンス研究科
細胞内情報学講座

助教

多胡 憲治

生物系
経歴

1993年 埼玉大学理学部生化学科卒業
東京工業大学生命理工学研究科博士前期課程修了
東京工業大学生命理工学
1998年
研究科博士後期課程修了
自治医科大学医学部
1998年
生化学講座助手
米国St. Jude Children s
2002年 research hospital
Research Associate
奈良先端科学技術大学院大学
2006年
助手（2007年より助教）

1995年

１ 日の
ュ ー ル
ス ケ ジ
タ イ ム

8:00

起床、朝食

9:30

出勤・研究

12:00

昼食

13:00

研究

19:00

学生とジョギング

20:30

一時帰宅、夕食・
洗濯など

22:00

大学に戻って、研究、
明日の準備や片付け

24:00

帰宅

25:00

就寝

15

情報科学研究科

バイオサイエンス研究科

物質創成科学研究科

研究者の人たちは楽しそうに見えました。
りません 。
特別 なきっか けは 記憶 にあ研究が面白
学部・修士時代にやっていた
進路の決定のに博 士課 程かったの で、その まま素直
きっかけは？
研究 者のに進 みました 。当時 は身 近になかったことが、かえってったので、それほど深く考え
なか
まり
もあ
デル
ルモ
ロー
の人達は皆、楽しそうに。その数少ない身近な研究者良かったのかもしれませんた。
くとも当時の僕には、見えまし
仕事をしているように、少な。ただ僕の学生時代
せん
結構楽しめたのかもしれま
仕事に関しては、他の仕事でもりま せん でし た。あと期 」で 、選 択 肢が あまりあ
河
氷
職
就
「
じ
と同
いま
は、
ん耐えられ
員電 車に揺られるのはたぶ「毎 朝ネクタイを締め て満
ひとつだけ、います。
ないな」と思ったことは覚えてA「ワーク・ライフ・バランス」という言葉を聞くたびに、常々その意味について考えます。
そもそも「右と左でバランスをとる」という言い回しからも、A

ワーク・ライフ・バ
実現していく ランスを
上で、
心が
いること
（工夫・努力 けてしていること）は？

“バランス”するのは瞬間的に対立している概念（もしくは両極にあるモノ）なのでしょう。
では“ワーク（僕にとっては研究教育生活）”と“ライフ（人によって様々だと思いますが僕にとっては第一には家庭での生活）”は“対立”しているのか？僕はどちらかと言うと、“ワーク”
は“ライフ”に“含まれる”と考えてしまうたちです。もう少し正確に言うと「互いに包摂されたちなので、家族にはいつもバレバレのようですけど。
あとライフ、特に妻との生活で心がけていることは、「妻は元々他人だ」ということです。例えば何十年も付き合っている両親や兄弟なら言う必要もないことも、“元々他人”の
妻には言葉を尽くして説明する必要がある場合が多いと思います。結局のところ、「結婚後はコミュニケーションが想像以上に必要だ」というありきたりの感想です。ただこれもありません。たとえ短期間で“バランス”を崩していても、長期間（極端な話、その人の人生全期間）で“収支”が合っていれば、それで良いんじゃないかなと思います。あとはそれを

冨田 知志

僕自身がそれを実行できているかどうかは、かなり自信が助教ないので、あまり偉そうなことは言えません。

ナノ物質科学経歴

2002年 神戸大学大学院自然科学

後輩への研究者を目指す
願いします。
お
を
ス
イ
バ
ド
ア

研究科博士後期課程修了
博士（理学）
理化学研究所博士研究員、JSTさきがけ
専任研究員を経て2006年 奈良先端科学技術大学院大学
物質創成科学研究科 助手
現在同助教、と思 えるならの 持ち主だ」
運幸「が分
自います。これはいていると思この 仕 事 は向の人が幸運か観 的に見 て そ「 周りから 客
れて「自分が置か
ではなく、
要
重
ど
ほ
れ
と
どうか」はそるかどうか 」で 幸 運と思え身自分
自をい る状 況
。
ご自分の子供が研究者いう意味ですAになりたいと言ったらどうしますか？

る」と言った方が良いかもしれません。よって“バランス”が取れなくても、それはそれで良いのではないかと感じます。もちろん「バランスをとる努力」をすることを否定しているでは

奈良先端科学技術大学院大学
物質創成科学研究科
量子物性科学講座

A

自分と別の分野だったら積極的に勧めます。
自分と同じ分野だったら、かなり悩みます。

寛容できるシステムの問題だと思います。そう意味で自分自身は瞬間瞬間のバランス感覚がとても悪いので、この設問に答えるのはとても難しいです。
とはいえ、ストレスはどうやってもかかりますし、どんどん溜まります。また僕はON/OFFの切り替えがそれほどうまい方ではありません。ただ“ワーク”や“ライフ”でのストレスは、それぞれその中でしか解消できないような気がしています。つまり仕事でのストレスは、仕事でしか解消できない。前段の「包摂」という考えと矛盾するような気もしますが。そういう意味で、片方をもう一方に持ち込まないようには極力心がけています。ただすぐに顔に出る
16

もう一度学生に戻ったら
何がしたいですか？

A

いま思うことは、図書館に籠って、
本を読みふけりたいです。

17

情報科学研究科

バイオサイエンス研究科

物質創成科学研究科

答えが一つしかない理系が好き。
進路の決定のきっかけは？

小さい時から答えが一つしかない
理 系 科 目 が 大 好 きで した 。また

父が大学で化学を教えていたこともあり、化学 に携 わる機会 も、大学でと化学を学びたいと思うようになり多かったと思います。そのため、自然の面白さ所属した研究室の教授に有機光化学
は化学を専攻しました。大学ではまし た。尊敬
してあるべき 姿を 指導して 頂きを教えて頂くとともに、研究者とたりにするの研 究の 大先 輩の 存在 を目 の当できる父 と指 導教 授と いう二人
いと思うようになりました。
ことで、研究者として生きていきた

化学はデータで議論をしますが、決して自分が予想した通りの結果になることばかりではありません。

A

現在の仕事（研究生活）でのやりがい・楽しみは？

A

むしろそれ以外の結果になること

研究者を目指す後輩へのアドバイスをお願いします。
。よって進まないものです
研究は思い通りにれ な いとして い ても報 わ
どれ だ け 努 力 をんなとき
ると思います。そ感じる時が必ずあにどんどん助けをず、是非周りの人
ま
込
え
考
で
人
一
は
を動かして進めて研究とは自分が手求めてください。
して 一 人だけ でが 重 要 で す が 、決い くと い う意 識
生 、先 輩 に 限
い と 思 い ま す 。先
な
は
で
の
も
る
進め
の人達とディス
と言ったたくさんらず同級生や後輩
見えていなかったことで、自分にはカッションをすると思います。
てくることもある
新たな発見が見えAの方が多いと思います。その時は「なぜこの結果がでたのだろう」とデータに真摯に向き合わなければなりません。そしてそこから答えを導くためにはまた新たな仮説をたてて、それを実証するための実験を行う必要があります。これは非常に困難なことですが、困難だからこそ、自分が提案した仮説にあうようなデータが出てくれた時の喜びは何にも代えがたいものがあると感じています。
の子供
今年の1月に初めて子 供とが 産まれ た の で 、はスト触れ合っているとき
いまてレス か ら 解 放 さ れだけす。そのため、できる都合でして います。実 験 の供と触 れ 合う努 力を
子
り
帰
く
早
、
て
し
ることで 、休日
朝 早くから仕 事を、平日中に終 わらせ
て
し
を
験
実
で
ま
ん
はとこと
早く帰 れ ない 場 合になり妻に任 せきりの。また 、子 育 て はか
す
ま
い
て
し
に
う
よ
ない
がけ
まで 仕 事を引きずらを軽くするように心会話をして妻の負担
も
て
い
つ
に
て
育
子
と
。)
ため、できるだけ妻行できていませんがています。(あまり実

ランスをワーク・ライフ・バ
心がけて、実現していく上で して（工夫・努力いることいること）は？

A

18

A

休みの日は
何をしていますか？
休みの日は子供との 触 れ 合 い も兼ねてできるだけ 家 族 で買 い 物 など外に出かけるようにし て い ます 。また 家 に い る
とき は 子 供と遊 ぶことに加えて、読 書をしたり、ゲームをしたりD VD を 見 たりと仕 事 から で きる
だ け 離 れ るようにしています。また、一人暮らしの時は料理をすることも好きだったの で 、ごくたまにですが、料 理を作って自分のスト
レスを発散すると
ともに微力ながら妻の家事の手伝いをしています。家族との触れ合いや自分の趣味に時
間やお金を使うことで体も心もリフレッシュをして、次の日からの仕 事 へ の 活 力を養っています。

奈良先端科学技術大学院大学
物質創成科学研究科
反応制御科学講座

博士研究員

西山 靖浩

有機光化学
経歴
大阪大学
工学部応用自然科学科卒業
大阪大学大学院
2005年 工学研究科 分子化学専攻
博士前期課程修了
大阪大学大学院
2008年 工学研究科 応用化学専攻
博士後期課程修了

2003年

2008年
2010年 住友ゴム工業株式会社 勤務
3月
2010年 奈良先端科学技術大学院大学
博士研究員
3月

１ 日の
ュ ー ル
ス ケ ジ
タ イ ム

7:00

起床

8:00

出勤・研究

12:00

昼食

13:00

研究

19:00

夕食

19:30

研究

22:00

帰宅

22:30

入浴、
自由時間

25:00

就寝

19

情報科学研究科

バイオサイエンス研究科

物質創成科学研究科

自分の好きなことに没頭することが、夢へ の一番の近道。
子供 の頃 から 電気 製品 を分 解 し たり 、パ ソコ ン を進路の決定のきっかけは？

A

いじったり、テクノロジーに心を惹かれていました。

そのため、高校では理系科
し大学時代、迷わず理系に進学しました。しか目の成績が悪かったのにも関わらず。
いった漠然とした不安がありましたには、自分は何者にもなっていないとントとなり自分にとって大きなターニングポイ
そういった意味で、大学院進学はかになるノロジーに関わる研究を通して何者ました。自分の好きな最先端のテク意しました。
ため、環境を変えて打ち込むことを決

大学院で研究を始めて、自分のやりたいことが見つかったと思いました。そしてずっと研究

夢の実現に向かって努力したことは？

Aを 続 け て い きた いといった研究者を目指す後輩へのアドバイスをお願いします。

A

夢を実現するための一（株）豊 田 中 央 研 究 所
分 析・計 測 部 ナノ解 析 研 究 室
奈良先端科学技術大学院大学
物質創成科学研究科 OB

番の近道は、自分の好きなことに没頭できる能力にあるのではな い かと 思 いま す 。大学院時代は一つの研究だけに没頭できる
貴重な期間です。たくさんのことを学んで、研究のスキルを磨いてください。
また、楽しみながらやれ
るかどうかも重要です。研究を 嫌 いに なってし まって は 本 末 転 倒 で す 。適度に息抜きをして、楽しみながら研究を続けてくだ
さい。

片岡 恵太
理学系
経歴
電気通信大学 電気通信学部
電子物性工学科卒業
奈良先端科学技術大学院大学
2003年 物質創成科学専攻博士前期
課程修了
奈良先端科学技術大学院大学
2006年 物質創成科学専攻博士後期
課程修了

2001年

2006年（株）豊田中央研究所

思いが強くなりました。そのためには研究職に就かなければなりません。大学
院での５年間は研究に没頭しました。納得がいくまで研究をやりぬくことが、次の研究職に繋がると考えたからです。

現在の仕事（研究生活）でのやりがい・楽しみは？

A

材料開発の研究者と連 携し 、様 々な 分 析 を通して課題解決をバックアップし ています 。また

課題 解決 に役 立つ 新規
分析 手法 の探 索や 開発 を行って います。分析 の仕 事は、研究 開発 の決 定的な羅針盤になる可能性を持っており、自分のアイデアと努力次第でインパクトのある成果が狙えます。また分析という業務の性質上、これまで知らなかった材料を扱ったり、多分 野の 研究
者と 一緒 に仕 事をしたりすることが でき 、視野 が広がりました。

20

は自 分 の
ほと ん ど の 仕 事
るの で 、
裁 量 で 進 めら れまり無 理
時 間を決 め て あ
していをし な い ように事しないます。だらだら仕日
共働きなので、平います。家庭では
て
け
が
心
に
う
よ
で、
間に終われる
趣 味 のようなもの
で、集中して短時
時 間 は私にとって
の
理
料
。
す
ま
り
夕食を作
るように思いは先に帰った方が息抜きになってい
い
良
、
で
の
る
き
とは考えず集中でる時間を作って、この時は仕事のこ別のことに集中す
ど
な
、
る
す
を
ム
、本を読む、ゲーます。その他にもいます。
バランスをとってバランスをワーク・ライフ・
心がけてで、実現していく上 力して
（工夫・努
いること
いること）は？

A

21

奈良先端科学技術大学院大学 男女共同参画推進シンポジウム－ワークライフバランスとキャリアアップ・新しい時代の働き方ー（2010年12月13日）〈 パネルディスカッション 〉「研究者のワークライフバランスについて」〈基調講演〉「21世紀を支える多様な人材への期待」
帝京大学 理工学部
篠村 知子（ バイオサイエンス学科教授 ）近年、企業における男女共同参画の取り組みは、女性社員を支援する諸制度の拡充から一歩進めて、男女問わず効率的に仕事を行って私生活も充実させるという働き方の意識改革が重要であるとの考えから、ワーク･ライフ･バランスの実現に力をいれるようになってきています。
そのことの背景には、「企業の生産性の高さとワーク･ライフ･バランス充実への取り組みとの間にはきわめて高い相関がある」との社会科学的な統計調査結果が後研究者のＷＬＢとは何か？

●ある時期は、寝食を忘れて研究することも大切ですが、定年までの環境や体力を考えると一本調子では物事は運びません。変化をつけること、家族やチームなど周りとのバランスも必要になってきます。

では、女性比率が高い企業ほど（特に男女勤続年数格差が小さい、女性管理職比率が●子供が生まれて、自分の時間が自由にならなくなってＷＬＢのあり方を考えました。計画を立ててやらなければならない研究が多く、家族やお世話になっている教授など周りと相談して、対応しています。研究補助員を雇ったり、研究室の皆さんのサポート、在宅で仕事をできる環境があったので、研究を続けることができています。

高いとう特徴をもつ）利益率が高いという調査結果が示されています。同報告では、

Q2

そのように業績の高い企業を目指すには、(1)単純に女性を増やそうとするのではなく企業にもよると思いますが、夜中までの仕事は、特例がない限りできません。仕事を家に持ち帰ることも出来ない
ので、就業時間の中で、1日のスケジュールを確認して、効率的に研究することに努めています。

押ししています。一例をあげると、経済産業省「男女共同参画研究会報告」（2003年）

女性が戦力となる施策が必要、(2)性別に関係なく個人を適切に評価し、産後休業や育児休職を過剰にマイナスとしないこと、(3)育児休業の取得や残業時間を減らすなどのワーク・ライフ・バランス施策を社会全体で推進すべきであること、(4)女性の一部もリーダを目指し組織改革を推進することが重要である等を概説しています。加えて、女性比率が高いというのは表面上の現象で、本当の生産性（利益率）の高さの原因は、社員ひとりひとりを大切にする社風にあるのだと結論づけられています。
このように、企業における男女共同参画の取り組みは、これまでの諸制度整備が一応の成果をあげ、現在は運用と改善へのフィードバックが必要な新しい段階に入ってい
るといえます。具体的には、働き続けることか
らよりよく働くことを目指し、ロールモデルの提供、メンターといったアドバイザー指導者制度の導入などの取り組みを始めている企業もあります。

22

Q1

Q3

企業での研究は、定時を過ぎても可能ですか？

女性研究者の人材を活かせていないのはなぜでしょうか？

欧米諸国と比べると研究者に占める女性の割合は、確かに低いです。その理由の一つとして、親族からの「女性は、結婚して子供を育てるのが当たり前」という意見であり、研究者になることを反対されるケースも珍しくありません。しかしながら、大学では出産・育児を配慮したシステムも出来ており、このような考えも改善されていくと思います。

研究者を志す後輩たちへのメッセージ●大学、研究機関、企業……。研究者といえども、いろいろな形がありいろいろな道があります。もし、可能であれ
ば、進路を決める前にどの道が自分にとって最適なのか探ってみてください。私は、いつでも道の修正は可能だと思っていますので、とりあえずトライしてみるのもありだと思います。後悔しないように進んで下さい。
（企業研究者）●もし、自分で本当にやりたいことがあったら、怖気ないで一歩踏み出してみて、それから考えてみてもいいのではないかと思います。参考にしてみて下さい。
（大学教員）●ＷＬＢのバランスはどうしても、100ある時間をどのように割り振るか、になってしまいます。しかし例えば、
webサイトを覗きに行ったとき、ぼんやり眺めるだけなのか、そこから様々な情報を取り入れるのかで、100ある時間が150の価値になるかもしれません。ないものでバランスを取るのは無理があります。感受性を大切にし、バランスがとりやすくなるよう、考えていって下さい。
（大学教員）●学生時代に、知識や技術を貯金しておくことが、唯一できることではないとかと思います。ＷＬＢの将来の向上にむけて、今、貯金をして下さい。
（大学教員）●ＷＬＢは先生、先輩、家族、友人、恋人など様々な人と会話し、それらを参考にして自分でしっかり設計していくのが大事だと思います。周りとのバランスも大事です。例えば結婚すれば相手のＷＬＢにも影響を与えます。
お互いに認め合い、多様な人材が生きる社会になっていけばいいと思います。
（大学研究生）23

運営体制

女性研究者支援モデル育成
先端科学技術を担う女性研究者の育成
奈良先端科学技術大学院大学では、平成21年度文部科学省科学技術振興調整費「女性研究者支援モデル育成」事業に提案した「先端科学技術を担う女性研究者の育成」（平成21年から3年間）が採択されたのを機に平成21年9月1日に男女共同参画室を設置しました。

事業の趣旨
本事業では、先端科学分野の女性研究者が独創的でイノベーティブな研究成果の創出と国際競争力の向上に貢献できるよう、NAIST型ポジ

ティブアクション、在宅研究教育支援システム、並びに地域（けいはんな）
女性研究者ネットワークの導入により、この分野で出産・育児等に伴う女性特有の様々な障壁や負荷を軽減し、女性研究者・教員の自主的な教育・研究活動をバックアップし、先端科学技術型ワークライフバランス■期待される波及効果

けいはんな女性研究者ネットワークの構築は、大学・企業間での情報交換を促し、相互に男女共同参画活動の推進を加速する効果が期待されます。
ま（WLB）のよい研究環境の構築やシステム改革を行うことを目指していた、主催イベントでの託児室の設置は学外の研究者の支援でもあり、本学のます。

男女共同参画活動の情報発信の場でもあります。子どもを連れた出張やイ

この事業は将来、その対象を、女子大学院生、女性事務職員のみならが構築でき、
出張先等遠隔地でのベビーシッター、託児スペースの手配等相ず、留学生や男性若手研究者／職員への適用も視野に入れています。
この活動の結果、多くの女性研究者が十分にその能力を発揮でき、優れた研究成果を挙げ、
キャリアアップし、若手研究者とともに後進の女性研究者の育成ができる環境づくりを目指しています。

ベントでの託児室等の事業が他大学でも実施されれば、大学間ネットワーク
互に協力が可能となり効率的な運用が期待できます。

■実施期間終了後の取組

実施期間終了後も各支援を継続し、女性研究者による研究成果の生産性の向上、キャリアアップの加速を支援し、先端科学技術を担うリーダー的な女性研究者を育成、
さらに、対象を子育て期にある男性研究者にも拡げ、「優れた研究活動と充実した家庭生活とを両立させた一流の研究者」の増加へとつなげます。

24

25

「先端科学技術を担う女性研究者の育成」
プログラムの3つの支援項目

全学的な男女共同参画支援
女性研究者支援

意識啓発・情報支援■女性研究者支援●奈良先端大型ポジティブアクション

出産・育児期にある任期付の女性教員の任期更新を可能とする制度、出産・育児期の女性研究者にアカデミックアシスタントの配置を実施しています。
さらに、出産・育児中の職務軽減制度の実施

や、女性研究者のキャリアアップ支援などを検討していきます。

●プラスα保育オンデマンド学内保育（通常の保育時間外等）の実施及び、出張支援項目
学長のリーダーシップのもと、本学内外に向けて女性研究者が働きやすい環境を整えていきます。

■全学的な男女共同参画支援●女性研究者採用・登用システム

分野ごとに業績評価制度・評価基準を設け、出産・育児を配慮したシステムづくりを目指しています。
また、新規採用女性研究者のインセンティブとして、スタートアップ研究費を配分します。

●曼陀羅atホーム／先端科学型ワークライフバランス

妊娠中の研究者が放射線・化学薬品を使用する実験指導、実験

観測を遠隔で行う遠隔実験支援システムを構築し、在宅のまま研究等に携わることができるユビキタス研究教育用ネットワーク環
境を整備します。

時保育などの支援を検討。
また、主催イベントにおける託児サー

ビスを実施します。

■意識啓発・情報支援●けいはんな女性研究者ネットワークの構築

女性研究者・技術者・女子大学院生間での交流、けいはんな地区の研究機関との女性研究者ネットワークを立ち上げました。

●WLB（ワークライフバランス）相談窓口

育児と研究の両立といったワークライフバランスに関する様々な相談・問い合わせを一元的に受付ける相談窓口を開設しています。

●メンター制度（登録制）

育児・介護などの経験のある研究者をメンター（先輩）
として紹介

し、
同じ研究者の立場からの相談に対応します。

●シンポジウムの開催

学外から講師を招き、学内構成員を対象とした男女共同参画に係るシンポジウムを開催し、学内外での意識啓発を進めていきます。

26

27

男女共同参画関連情報

男女共同参画に関連するサイトをご紹介をします。
内閣府

男女共同参画局

主な内容

男女共同参画チャレンジサイト

チャレンジキャンペーン
～女子高校生・女子学生の理工系分野への選択～
仕事と生活の調和推進

文部科学省（独）科学技術振興機構（独）
日本学術振興会（独）国立女性教育会館（財）
日本女性学習財団
厚生労働省（財）女性労働協会（財）21世紀職業財団
総合科学技術会議

日本学術会議男女共同参画学協会連絡会

調査研究・統計

科学技術・学術関係人材の養成・確保について
科学技術振興調整費業務室

経営企画部 男女共同参画

http://www.gender.go.jp/c-challenge/
http://www8.cao.go.jp/wlb/index.html
http://www.gender.go.jp/research/
http://www.mext.go.jp/a_menu/jinzai/
http://www.jst.go.jp/shincho/
http://www.jst.go.jp/gender/
http://www.jst.go.jp/kisoken/presto/nadeshiko/

女子中高生の理系進路選択支援事業

http://rikai.jst.go.jp/jyoshi/

特別研究員
（RPD）

http://www.jsps.go.jp/j-pd/rpd_gaiyo.html
http://www.nwec.jp/
http://wwwsoc.nii.ac.jp/jawe2/

子ども・子育て支援

次世代育成支援対策推進法に基づく一般事業主行動計画について（くるみんマーク）
女性と仕事の未来館

http://www.mhlw.go.jp/bunya/kodomo/
http://www.mhlw.go.jp/general/seido/koyou/jisedai/
http://www.miraikan.go.jp/
http://www.jiwe.or.jp/

科学技術政策男女共同参画分科会

http://www8.cao.go.jp/cstp/stmain.html
http://www.scj.go.jp/ja/member/iinkai/danjyo/
http://annex.jsap.or.jp/renrakukai/

アンケート・調査

日本女性科学者の会
法律・計画・白書

http://www.gender.go.jp/e-challenge/“なでしこ”キャンペーン

女性科学者に明るい未来をの会 猿橋賞

日本女性技術者フォーラム

HPアドレス
http://www.gender.go.jp/

http://annex.jsap.or.jp/renrakukai/enquete.html
http://www.saruhashi.net/saruhashi.html
http://www.sjws.jp/
http://homepage3.nifty.com/jwef/

男女共同参画社会基本法

男女共同参画基本計画（第３次)
科学技術基本法

科学技術基本計画

男女雇用機会均等法

改正育児・介護休業法

男女共同参画白書
科学技術白書http://www.gender.go.jp/9906kihonhou.html
http://www.gender.go.jp/kihon-keikaku/3rd/
http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/kagaku/kihonkei/kihonhou/mokuji.htm
http://www.mext.go.jp/a_menu/kagaku/kihon/main5_a4.htm
http://www.mhlw.go.jp/general/seido/koyou/danjokintou/
http://www.mhlw.go.jp/topics/2009/07/tp0701-1.html
http://www.gender.go.jp/whitepaper/whitepaper-index.html
http://www.mext.go.jp/b_menu/hakusho/html/kagaku.htm
2011年1月20日 発行

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