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国立大学法人東京工業大学名誉教授、独立行政法人大学評価・学位授与機構、東京都教育委員会委員
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株式会社Believe代表取締役、公益社団法人日本PTA全国協議会参考、公益社団法人全国学習塾協会会長
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６．科学研究費助成事業による研究一覧 （平成２６年度）【 新規研究課題 】
研究種目
基盤研究（A)（一般）
基盤研究（A)2（一般）
基盤研究（B)3（一般）
基盤研究（C)4（一般）
基盤研究（C)5（一般）
基盤研究（C)6（一般）
基盤研究（C)7（一般）
基盤研究（C)8（一般）
基盤研究（C)9（一般）
基盤研究（C)
10
（一般）
1

所属

交付決定額
直接経費 間接経費

合計

白水 始

初等中等教育研究部

16,200,000 3,750,000

19,950,000

２６－２９ 海外専門家団体との共同開発・共同実施によるグローバルなＦＤプログラムの開発と実践

川島 啓二

高等教育研究部

7,200,000 1,500,000

8,700,000

２６－２８ 科学知識の理解に関するメタ認知能力の役割についての日独比較研究

吉岡 亮衛

教育研究情報センター

3,900,000

90,0003,990,000

２６－２８ TALIS2013質問紙の授業実践指標を基にした理科授業ビデオ研究松原 憲治

1,300,000

01,300,000

２６－２８ 化学実験レポートの考察記述を活用した思考力の獲得につなぐ学び方に関する実証的研究

後藤 顕一

1,200,000

15,0001,215,000

２６－２８ 体育科ナショナルスタンダード策定のための概念的記述による指導内容可視化の検討

今関 豊一

1,400,000

01,400,000

２６－２８ 学習到達度への影響を含む物理的学習環境の評価手法に関する研究

齋藤 福栄

文教施設研究センター

1,200,000

01,200,000

２６－２８ 「各教科等の学習に機能する読解力」育成カリキュラム及び授業実践モデルの開発

水戸部 修治教育課程研究センター
研究開発部

1,500,000

01,500,000

研究期間

研究課題名

研究代表者

２６－２８ 持続的な学びを支える学習科学ポータルサイトの開発と評価

教育課程研究センター
基礎研究部
教育課程研究センター
基礎研究部
教育課程研究センター
基礎研究部

２６－２９ 「中１不登校」解消に向けた「小中学校兼務教員」の配置効果に関する研究

藤平 敦

２６－２８ 今日的な課題に対応した諸教育の成果を取り入れた公民教育カリキュラム開発の研究

樋口 雅夫

生徒指導・進路指導研究センター

11 挑戦的萌芽研究

２６－２７ 記述形式の数学試験における解答方略に着目した新たな評価手法開発の試み

安野 史子

12 挑戦的萌芽研究

２６－２８ 教科固有の資質や能力の育成を目指すドイツ中等歴史の教育課程の研究

村瀬 正幸

13 挑戦的萌芽研究

２６－２８ ビッグ・ヒストリーに着目した歴史教育内容開発研究

二井 正浩

14 挑戦的萌芽研究

２６－２８ 知識観の特長を生かした社会系教科目の指導と評価の改善に関する研究

大杉 昭英

15 若手研究（B)２６－２８ 世帯収入が子どもの発達・学習環境とアウトカムに与える効果に関する日英比較研究

卯月 由佳

国際研究・協力部

1,100,000

01,100,000

16 若手研究（B)２６－２８ 子どもの視点に立った養育とアタッチメントの発達：母親の視点解析に基づく縦断検討

篠原 郁子

生徒指導・進路指導研究センター

2,100,000

02,100,000

教育課程研究センター
研究開発部
教育課程研究センター
基礎研究部
教育課程研究センター
研究開発部
教育課程研究センター
基礎研究部
初等中等教育研究部

900,0000

900,000

500,0000

500,000

1,200,000

01,200,000

1,000,000

01,000,000

1,100,000

01,100,000

900,0000

900,000

17 （学術図書）

研究成果公開促進費

26

フランスの図書館上級司書

岩崎 久美子

生涯学習政策研究部

1,400,000

01,400,000

18 研究成果公開促進費

26

近代日本教科書書誌データベース（明治初年～昭和２０年）

江草 由佳

教育研究情報センター

6,400,000

06,400,000（研究成果データベース）【 継続研究課題 】
研究種目
基盤研究（A)1（一般）
基盤研究（A)2（一般）
基盤研究（A)3（一般）
基盤研究（B)4（一般）
基盤研究（B)5（一般）
基盤研究（B)
6（一般）
基盤研究（B)
7（海外学術調査）
基盤研究（B)8（一般）
基盤研究（B)
9（海外学術調査）
基盤研究（B)
10（海外学術調査）
基盤研究（C)11（一般）
基盤研究（C)12（一般）
基盤研究（C)13（一般）
基盤研究（C)14（一般）
基盤研究（C)15（一般）
基盤研究（C)16（一般）
基盤研究（C)17（一般）
基盤研究（C)18（一般）
基盤研究（C)19（一般）
基盤研究（C)20（一般）
基盤研究（C)21（一般）
基盤研究（C)22（一般）
基盤研究（C)23（一般）
基盤研究（C)
24
（一般）

研究期間

研究代表者

研究課題名

２３－２６ 子どもの科学的リテラシーを育成する教育システムの開発に関する実証的研究

五島 政一

２４－２７ イノベーティブ人材を醸成する「卓越性の科学」の教育課程の開発に関する実証的研究

銀島 文

２５－２９ 高大接続に資する多面的・総合的な学力評価・測定を行うための新たな技術的基盤の構築

安野 史子

２３－２６ 中学生の技術に関わるガバナンス能力の調査とそれに基づいたカリキュラムの開発・検証

上野 耕史

２３－２６ 「活用」力の段階的・系統的育成を目指した社会系教科目の授業開発

大杉 昭英

交付決定額
直接経費 間接経費

合計

6,000,000

900,000

6,900,000

8,200,000 1,485,000

9,685,000

12,490,000 1,110,000

13,600,000

2,300,000

300,000

2,600,000

初等中等教育研究部

1,400,000

240,000

1,640,000

２４－２８ 非社会性の改善による反社会的行動の抑制に関する研究

滝

生徒指導・進路指導研究センター

1,100,000

01,100,000

２４－２６ 米英独における評価の高い歴史授業の収集・分析とそのデータベース化

二井 正浩

教育課程研究センター
基礎研究部

3,100,000

774,000

3,874,000

２５－２８ 学級規模と指導・評価方法等が児童生徒の学力の経年変化に与える影響に関する研究

山森 光陽

初等中等教育研究部

3,000,000

03,000,000

２５－２８ コンピテンシーに基づくナショナルカリキュラム開発に関する国際調査研究松尾 知明

初等中等教育研究部

3,300,000

03,300,000

２５－２７ 学習者のウェルビーイングに資するノンフォーマル教育の国際比較研究

丸山 英樹

国際研究・協力部

4,600,000

690,000

5,290,000

２３－２６ 「日常生活や各教科等の学習に機能する読解力」育成のための授業モデルの開発

水戸部 修治教育課程研究センター
研究開発部

0

0

0

２４－２６ 病院訪問教育における効果的なICT活用と評価に関する実践的研究

福本 徹

教育研究情報センター

1,300,000

15,0001,315,000

２４－２６ 日本の学校で ICTが活用されていない現状の実態分析と将来の動向分析

坂谷内 勝

研究企画開発部

1,500,000

01,300,000

２４－２６ 高大教育接続に関する日米比較研究－理数教育と技術者教育の教育課程の接続パターン－深堀 聰子

高等教育研究部

1,200,000

01,200,000

２４－２６ 指導主事による校内研究活性化のための指導モデルの開発－コーチングを活用して

千々布 敏弥 教育研究情報センター

1,400,000

01,400,000

２４－２６ 国際バカロレアによる日本型公立高校モデルの構築 に関する実証研究

岩崎 久美子 生涯学習政策研究部

1,100,000

60,0001,160,000

２４－２７ 中学校国語科におけるコンピュータを活用した課題解決型学力調査問題の開発
２４－２６ 中学生の読書指導における電子書籍端末利用の可能性についての実証的研究
２４－２６ 共有価値に基づく道徳教育カリキュラムの開発に関する研究
２５－２８ カリキュラムの被覆状況に着目したTIMSS理科調査のテスト項目の比較分析
２５－２７ 高大接続による単位の認定方法と質保証に関する調査研究充所属
教育課程研究センター
基礎研究部
教育課程研究センター
基礎研究部
教育課程研究センター
基礎研究部
教育課程研究センター
研究開発部

教育課程研究センター
杉本 直美
研究開発部
教育課程研究センター
冨山 哲也
研究開発部
教育課程研究センター
西野 真由美
基礎研究部
教育課程研究センター
萩原 康仁
基礎研究部
教育課程研究センター
河合 久
基礎研究部

700,0000

700,000

1,360,000

01,360,000

800,0000

800,000

700,0000

700,000

900,0000

900,000

900,0000

900,000

２５－２７ ネットワーク組織の手法を活用した学校経営モデルの開発に関する日英比較研究

植田 みどり教育政策・評価研究部

２５－２７ 都市自治体の新しい教育政策管理手法の導入・展開・効果に関する研究

本多 正人

教育政策・評価研究部

900,000

145,000

1,045,000

２５－２７ 人口減少社会に向けた自治体教育計画の策定と課題に関する研究

屋敷 和佳

教育政策・評価研究部

1,000,000

01,000,000

25 挑戦的萌芽研究

２４－２６ Indirect Aggression に関する国際比較研究

滝

生徒指導・進路指導研究センター

700,0000

700,000

26 挑戦的萌芽研究

２５－２７ ボランタリーな学校ネットワークによる教育効果に関する比較研究

丸山 英樹

国際研究・協力部

1,100,000

270,000

1,370,000

27 挑戦的萌芽研究

２５－２７ 転換期の大学教育における学生支援の全体像と位置づけ

川島 啓二

高等教育研究部

1,100,000

135,000

1,235,000

28 若手研究（B)２４－２６ フィンランドにおける教育の地方分権化の影響－学習成果における格差の視点から－

渡邊 あや

高等教育研究部

9,000,000

09,000,000

29 若手研究（B)

２５－２７ 探索型検索前後の知識の変化をとらえる評価手法の開発

江草 由佳

教育研究情報センター

1,000,000

01,000,000

30 若手研究（B)

２５－２７ 初期ならびに中期キャリアにおける大学教員の能力形成過程に関する質的研究

立石 慎治

生徒指導・進路指導研究センター

900,0000

900,000- 90 -

充７．外国人来訪者一覧年月日

平成26年 5月 26日

来訪者名Margaret Leigh AppelSchumacher 外12名

平成26年 7月 17日 Christina Low

国籍等

米国

役職名
国際交流基金招へい事業
ＫＡＫＥＨＡＳＨＩプロジェクト参加者
George Washington 大学大学院生

シンガポール Routledgeシンガポール支社編集者

来所の目的
日本の教育制度全般、日本の外国語教育について研究成果の出版（英文）について

Mr.Apichart Jeerawuth 外67
名

タイ

教育省関係者及び地方教育委員会の新任 日本の初等中等教育全般、学力調
ディレクター
査、教育課程の編成について

平成26年 9月 22日 Mｒｓ.Rattana Sriherun 外65名

タイ

教育省関係者及び地方教育委員会の新任 日本の初等中等教育全般、学力調
ディレクター
査、教育課程の編成について

平成26年 9月 30日 Dr. Jeong-Won Hwang

韓国

韓国教育開発院（KEDI）教育統計センター 日本の教育統計研究に関する情報収上席専門官
集及び意見交換

米国

国際交流基金招へい事業
ＫＡＫＥＨＡＳＨＩプロジェクト
若手研究者

ドイツ

経済協力開発機構（OECD）教育・スキル局 教育改革国際シンポジウムにおける
長講演

平成26年 9月 2日

平成26年 10月 27日

Luisa Victoria Blanchfield 外7名

平成26年 11月 17日 Mr. Andreas Schleicher

日本の高等教育、幼児教育について

平成26年 11月 17日 Dr. Jouni Valijarvi

フィンランド ユヴァスキュラ大学教育研究所長， 教授

教育改革国際シンポジウムにパネリ
ストとして出席

平成26年 11月 17日 Prof.Oon-Seng Tan

シンガポール シンガポール国立教育研究所長，教授

教育改革国際シンポジウムにパネリ
ストとして出席

平成26年 11月 17日 Dr.Bang-Ran Ryu

韓国

韓国教育開発院（KEDI）初等中等教育研究部長

平成26年 11月 17日 Dr.Yan Wang

中国

中国教育科学研究院（NIES）国際交流セン 教育改革国際シンポジウムにパネリ
ター長
ストとして出席

平成26年 11月 18日 Sun-Geun Baek 外2名

韓国

韓国教育開発院（KEDI）院長

第4回日中韓国立教育政策研究所長
会議に出席

平成26年 11月 18日 Changfa Xu 外2名

中国

中国教育科学研究院（NIES）所長代行

第4回日中韓国立教育政策研究所長
会議に出席

平成26年 11月 26日 約25名

諸外国

JICA集団研修参加者

平成26年 12月 19日 Jean-francois Sabouret

フランス

フランス国立科学研究センター（CNRS)名誉研究員

国際共同研究に関する意見交換

ウルス マウラー博士、
ジョン カミナダ教授

スイス

教育と建築ネットワーク会長、スイス連邦
工科大学教授平成26年度国立教育政策研究所文教施設研究講演会での講演

平成27年 2月 3日 Luvsannyam GANTUMUR 外4名

モンゴル

モンゴル教育科学大臣

日本の教育課程に関する情報収集

平成27年 3月 13日 Ms.Alla Antonova 外3名

ロシア

エヴリカ教育政策研究所

国研の概要、文部科学省行政との関係、現在進行中の研究について

平成27年 3月 24日 Chi-Chang Hung 外3名

台湾

教育研究院

小中学校の校長・副校長の養成について

平成27年 1月 21日- 91 -

教育改革国際シンポジウムにパネリ
ストとして出席

８. 外部研究者一覧（１）客員研究員（１１名）①総括客員研究員（１名）
氏名
尾﨑

春樹

所属等
学校法人目白学園理事長

研究調査の内容
プロジェクト研究「「地域とともにある学校」の推進に向けた教育行政の在り方に関する調査研
究」「教員養成の改善に関する調査研究」

専門分野
教育行政

期間
26.4.1～27.3.31②客員研究員（１０名）
氏名

所属等

研究調査の内容

専門分野

期間

教科教育学，理科教育学

26.4.1～27.3.31

教育課程論，教育課程行政26.4.1～27.3.31

角屋 重樹

日本体育大学児童スポーツ教育学部 プロジェクト研究「資質・能力を育成する教育課
教授
程の在り方に関する研究（平成26～28年度）」

吉富 芳正

明星大学 教授

プロジェクト研究「資質・能力を育成する教育課
程の在り方に関する研究（平成26～28年度）」

金 泰勲

早稲田大学 非常勤講師

プロジェクト研究「外国人児童生徒の教育等に関
比較教育，国際理解教育
する国際比較研究」

秋田 喜代美東京大学大学院教育学研究科 教授

プロジェクト研究「教員養成等の改善に関する調 教育心理学，保育学，学校教育学（授26.4.1～27.3.31
査研究」
業研究）

井上 史子

帝京大学高等教育開発センター 准教授

プロジェクト研究「教員養成等の改善に関する調
教育工学，高等教育開発（FD)査研究」

26.4.1～27.3.31

26.4.1～27.3.31

プロジェクト研究「多様なパートナーシップによるイノベーティブな生涯学習環境の基盤形成に関 生涯学習論，教育社会学，社会教育論 26.4.1～27.3.31
する研究」
文教施設研究センターが行う調査研究「今後の小中学校の学習空間の在り方に関する
建築計画学
26.4.1～27.3.31
調査研究」「学校の復興とまちづくりに関する調
査研究」等

立田 慶裕

神戸学院大学人文学部 教授

長澤 悟

株式会社教育環境研究所 所長

猿田 祐嗣

國學院大學人間開発学部 教授

国際研究協力経費による研究「IEA国際数学・理科学教育，理科教育
科教育動向調査（TIMSS）」

岡本 弥彦

岡山理科大学理学部 教授

教育課程研究センター事業

理科教育，地学教育，環境教育，ESD，教師教育

26.5.15～27.3.31

佐藤 真久

東京都市大学環境学部 准教授

教育課程研究センター事業

環境教育，ESD

2 6 . 6 . 1 2 ～2 7 . 3 . 3 1

26.4.1～27.3.31（２）フェロー（３８名）①上席フェロー（２名）
氏名
高岡 信也

金子 元久

所属等

調査研究事業名

所属する部

独立行政法人教員研修センター理事 教員養成等の改善に関する研究を中心とした初初等中等教育研究部
長
等中等教育に係る調査研究，事業等全般
筑波大学大学研究センター 教授

プロジェクト研究「大学生の学習実態に関する調査研究」,高等教育政策研究の基本的在り方,そ
高等教育研究部の他,同人の専門的な知識若しくは技能又は経験に応じ,本研究所の活動に協力

専門分野

期間

教師教育，生涯学習政策論，社会教育学

26.4.1～27.3.31

高等教育論,教育社会学 26.4.10～27.3.31②フェロー（３６名）
氏名

所属等

調査研究事業名

所属する部

専門分野

期間

大和 淳

プロジェクト研究「「地域とともにある学校」の推
独立行政法人 日本芸術文化振興会 進に向けた教育行政の在り方に関する調査研
研究企画開発部
基金部長
究」その他,同人の専門的な知識若しくは技能又は経験に応じ,本研究所の活動に協力

教育行政26.4.1～27.3.31

大根田 頼尚プロジェクト研究「『地域とともにある学校』の推文部科学省 初等中等教育局初等中進に向けた教育行政の在り方に関する調査研
等教育企画課 専門官（併）教育公務
研究企画開発部究」その他，同人の専門的な知識若しくは技能又
員係長
は経験に応じ，本研究所の活動に協力

教職員の人事管理，教育経済学

26.5.15～27.3.31

生涯学習論，文化政策論

26.4.1～27.3.31

今野 雅裕

杉長 敬治

中村 公美

亀岡 雄

1.プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかかる評価・認証の制度化に関する調査研究」に参
政策研究大学院大学 学長特別補佐
加し，必要に応じて情報提供や研究協議を行う。 生涯学習政策研究部／教授
2.生涯学習政策や社会教育行政に関わる基礎的研究への参加または助言。
1.プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかかる評価・認証の制度化に関する調査研究」に参文部科学省 生涯学習政策局 上席
加し，必要に応じて情報提供や研究協議を行う。 生涯学習政策研究部
生涯学習官
2.生涯学習政策や社会教育行政に関わる基礎的研究への参加または助言。
1.プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかかる評価・認証の制度化に関する調査研究」に参加し，必要に応じて情報提供や研究協議を行う。
一般社団法人 人材育成と教育サー
2.今後の生涯学習政策の立案に大きな影響を及 生涯学習政策研究部
ビス協議会運営委員会 副委員長
ぼすことが予想される，ISO・WTO・TPP等における民間教育サービス事業の国際標準化や質保証の動向に関して，情報提供や助言を行う。
1.プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかかる評価・認証の制度化に関する調査研究」に参加し，必要に応じて情報提供や研究協議を行う。
国際交流基金 上級審議役
2.今後の生涯学習政策の立案にとって重要な位 生涯学習政策研究部
置を占めるものと予想される，国際的な資格枠組みの動向について，必要に応じて情報提供や助言を行う。

- 92 -

生涯学習政策論，ミュー26.4.1～27.3.31
ジアム・マネージメント

国際標準開発，教育評
価26.4.1～27.3.31

社会教育行政，生涯学
習政策

26.4.1～27.3.31

大谷 圭介1.プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかかる評価・認証の制度化に関する調査研究」に参加し，必要に応じて情報提供や研究協議を行う。
文部科学省 生涯学習政策局 参事
2.今後の生涯学習政策の立案にとって重要な位 生涯学習政策研究部
官置を占めるものと予想される，国際的な資格枠組みの動向について，必要に応じて情報提供や助言を行う。

岩田 克彦

プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかかる評価・認証の制度化に関する調査研究」に参加 生涯学習政策研究部
し，必要に応じて情報提供や研究協議を行う。

労働・社会保障政策

26.4.1～27.3.31

プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかかる評価・認証の制度化に関する調査研究」に参加 生涯学習政策研究部
し，必要に応じて情報提供や研究協議を行う。

社会学，労働政策

26.4.1～27.3.31

社会教育，生涯学習

26.4.1～27.3.31

社会教育，生涯学習

26.4.1～27.3.31

比較教育社会学

26.4.1～27.3.31

前田 信彦

立命館大学産業社会学部 教授

長岡 智寿子

法政大学 非常勤講師

荻野 亮吾

東京大学高齢社会リーディング大学
院 特任助教黃 丹青

目白大学外国語学部 准教授

豊 浩子

明治学院大学国際学部国際学科 非教育研究とエビデンスに関する調査研究
常勤講師

プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかかる評価・認証の制度化に関する調査研究」に参加 生涯学習政策研究部
し，必要に応じて情報提供や研究協議を行う。
プロジェクト研究「多様なパートナーシップによるイノベーティブな生涯学習環境の基盤形成に関 生涯学習政策研究部
する研究」その他の調査研究
国際バカロレアによる日本型公立高校モデルの生涯学習政策研究部
構築に関する実証研究
生涯学習政策研究部

生涯学習政策に関する国際的動向や地域づくり 26.4.1～27.3.31
に関すること教育社会学

26.4.1～27.3.31

藤岡 謙一

横浜市立旭中学校 校長

プロジェクト研究「教員養成等の改善に関する調査研究」を中心とした初等中等教育に係る調査 初等中等教育研究部
研究等

教育行政

26.4.1～27.3.31

武藤 久慶

プロジェクト研究「教員養成等の改善に関する調
文部科学省 初等中等教育局初等中 査研究」,「初等中等教育の学校体系に関する研等教育企画課教育制度改革室 室長 究」を中心とした初等中等教育に係る調査研究 初等中等教育研究部
補佐等その他,同人の専門的な知識若しくは技能又は経験に応じ,本研究所の活動に協力

教育行政26.4.10～27.3.31

高等教育論，生涯学習論

26.4.1～27.3.31

合田 隆史

尚絅学院大学 学長

・プロジェクト研究「大学の組織運営改革と教職員の在り方に関する研究」
・プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかか
高等教育研究部
る評価・認証の制度化に関する調査研究」
・高等教育政策の基礎的研究
・生涯学習政策の基礎的研究

清水 潔

明治大学研究・知財戦略機構 特任教授

プロジェクト研究「大学の組織運営改革と教職員の在り方に関する研究」， 高等教育政策の基礎 高等教育研究部
的研究

高等教育論

26.4.1～27.3.31

独立行政法人 日本学生支援機構
理事長代理

・プロジェクト研究「大学の組織運営改革と教職員の在り方に関する研究」
・プロジェクト研究「大学生の学習実態に関する調査研究」
・高等教育政策の基礎的研究
その他,同人の専門的な知識若しくは技能又は経験に応じ,本研究所の活動に協力

高等教育論

26.4.10～27.3.31

高等教育論，SD

26.6.12～27.3.31

杉野 剛

福留 留理子

岸本 睦久

高谷 亜由子

篠原 康正

小島 佳子

松本 麻人

新井 聡

今泉 柔剛

文部科学省 生涯政策局参事官付
外国調査官

高等教育研究部

プロジェクト研究「大学の組織運営改革と教職員の在り方に関する研究」その他，同人の専門的
高等教育研究部
な知識若しくは技能又は経験に応じ，本研究所の活動に協力外国の教育に関する政策に係る基礎的な事項の調査及び研究（国際研究・協力部の所掌事
国際研究・協力部務）

１．外国の教育に関する政策に係る基礎的な事
項の調査及び研究（国際研究・協力部の所掌事
務）
国際研究・協力部
２．プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかかる評価・認証の制度化に関する調査研究」
1.外国の教育に関する政策に係る基礎的な事項の調査及び研究（国際研究・協力部の所掌事
文部科学省生涯政策局調参事官付
国際研究・協力部務）
外国調査官
2.プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかかる評価・認証の制度化に関する調査研究」
外国の教育に関する政策に係る基礎的な事項
文部科学省生涯政策局参事官付 専の調査及び研究（国際研究・協力部の所掌事
国際研究・協力部
門職務）
1.外国の教育に関する政策に係る基礎的な事項の調査及び研究（国際研究・協力部の所掌事
文部科学省生涯政策局参事官付 専
国際研究・協力部務）
門職
2.プロジェクト研究「少人数指導・少人数学級の効果に関する調査研究」
1.外国の教育に関する政策に係る基礎的な事項の調査及び研究（国際研究・協力部の所掌事
文部科学省生涯政策局参事官付 専務）
国際研究・協力部
門職
2.プロジェクト研究「少人数指導・少人数学級の効果に関する調査研究」
文部科学省 高等教育局高等教育企
画課 大学設置室長（平成26年7月24 OECD関連事業（PISA,PIAAC,TALIS等）
日まで）

文部科学省 生涯政策局参事官付
外国調査第２係長

齊藤 泰雄

アメリカの教育，生涯学
26.4.1～27.3.31
習

ドイツ及びEUの教育政
策・教育事情一般

26.4.1～27.3.31

イギリスの教育26.4.1～27.3.31

フランスの教育26.4.1～27.3.31

韓国の教育

26.4.1～27.3.31

中国の教育政策・教育事情，社会人類学

26.4.1～27.3.31

教育行政

26.4.1～27.3.31

プロジェクト研究「外国人児童生徒の教育等に関する国際比較研究」
国際研究・協力部
英文発信事業

比較教育学，国際教育
協力論，開発途上国教育論

26.4.1～27.3.31

国際研究・協力に関わる事業全般

国際研究・協力部

木曽 功

内閣官房参与教育行政26.4.1～27.3.31

米原 あき

明治大学公共政策大学院ガバナンス ESDをはじめとする国際教育政策に関する評価
国際研究・協力部
研究科 専任助教
研究

教育行政学，国際教育の評価研究

26.4.1～27.3.31

杉田 かおり筑波大学人間系 特任研究員

国際理解教育及び移民教育にかかる政策の国
国際研究・協力部
際比較研究

比較・国際教育学，シティズンシップ教育

26.4.1～27.3.31

大和 洋子

東洋英和女学院大学，青山学院大
学，共立女子大学 非常勤講師

プロジェクト研究「外国人児童生徒の教育等に関国際研究・協力部
する国際比較研究」その他の調査研究

比較教育学，英語教育・
26.4.1～27.3.31
英語教育学

小桐間 徳

沖縄科学技術大学院大学 准副学長 生涯学習政策研究及び国際研究・協力に関わる（アドミニストレイティブ・コンプライアン 事業全般その他,同人の専門的な知識若しくは 国際研究・協力部
ス担当）
技能又は経験に応じ,本研究所の活動に協力

教育行政

末永 祐介

文部科学省 スポーツ・青少年局参事
初等中等教育の教育課程に関する政策に係る官（体育・青少年スポーツ担当）付専
基礎的な事項の調査及び研究
門職

体育科教育学，スポーツ
26.4.1～27.3.31
教育学- 93 -

国際研究・協力部

基礎研究部

26.4.10～27.3.31

淵上 孝

プロジェクト研究「資質・能力を育成する教育課
文部科学省 初等中等教育局幼児教 程の在り方に関する研究（平成26～28年度）」そ
基礎研究部
育課 課長
の他，同人の専門的な知識若しくは技能又は経験に応じ，本研究所の活動に協力

今村 聡子

東京大学 経営支援担当部長

プロジェクト研究「資質・能力を育成する教育課
程の在り方に関する研究（平成26～28年度）」そ
基礎研究部の他，同人の専門的な知識若しくは技能又は経験に応じ，本研究所の活動に協力

教育行政

藤田 晃之

筑波大学大学院人間系 教授

キャリア教育の理論研究及び政策研究

キャリア教育，進路指導 26.4.1～27.3.31

教育法，教育行政，初等26.9.11～27.3.31
中等教育，幼児教育

生徒指導・進路指導研究センター

26.9.11～27.3.31③特任フェロー（０名）（３）特別研修員（２名）
氏名

所属等

研究題目

受入研究官

期間

山岸 直司

東京大学大学院教育学研究科博士課程

学習成果アセスメントの歴史および政策分析

高等教育研究部総括研究官 深堀 聰子

26.5.15～27.3.31

菅尾 英代

広島大学大学院教育学研究科文化
教育開発専攻博士課程後期

初等中等教育に関わる教育政策の動向を踏まえた教育研究と学習評価の在り方

初等中等教育研究部
部長 大杉 昭英

27.2.25～27.5.29（２）研究補助者（２０名）
氏名

所属大学院

従事する調査研究名

受入研究官

期間

櫻井 直輝

東京大学大学院学校教育高度化専
攻学校開発政策コース博士課程

プロジェクト研究「「地域とともにある学校」の推進に向けた教育行政の在り方に関する調査研
究」

研究企画開発部総括研究官 大野 彰子

26.4.1～27.3.31

布川 由利

東京大学大学院教育学研究科修士
課程2年教育の投資効果に関する調査研究

研究企画開発部
部長 大月 光康

26.10.1～27.3.31

西村 吉弘(東京学芸大学大学院教育学研究科 プロジェクト研究「初等中等教育の学校体系に関 教育政策・評価研究部
修了)
する研究」
部長 渡邊 恵子

26.4.1～27.3.31

竹淵 真由（お茶の水大学大学院人間科学創成
プロジェクト研究「実践的専門性の形成にかかる 生涯学習政策研究部
研究科人間発達科学専攻博士後期
評価・認証の制度化に関する調査研究」
部長 笹井 宏益
課程満期退学）26.4.1～27.3.31

園部 友里恵東京大学大学院教育学研究科博士課程3年

プロジェクト研究「多様なパートナーシップによる生涯学習政策研究部
イノベーティブな生涯学習環境の基盤形成に関
総括研究官 岩崎 久美子
する研究」

26.6.12～27.3.31

中村 由香

東京大学大学院教育学研究科博士課程

プロジェクト研究「多様なパートナーシップによる生涯学習政策研究部
イノベーティブな生涯学習環境の基盤形成に関
総括研究官 岩崎 久美子
する研究」

26.6.12～27.3.31

山中 秀幸(東京大学大学院教育学研究科総合
プロジェクト研究「少人数指導・少人数学級の効 初等中等教育研究部
教育科学専攻博士課程単位取得満果に関する調査研究」
総括研究官 藤原 文雄
期退学)

26.4.1～27.3.31

鈴木 瞬

筑波大学大学院人間総合科学研究科３年制博士課程

26.4.1～26.4.30

吉田 ちひろ筑波大学大学院人間総合科学研究 プロジェクト研究「教員養成等の改善に関する調 初等中等教育研究部
科博士後期課程教育基礎学専攻３年 査研究」部長 大杉 昭英

26.4.11～27.3.31

井田 浩之

東京大学大学院教育学研究科総合
プロジェクト研究「教員養成等の改善に関する調 初等中等教育研究部
教育科学専攻生涯学習基盤経営コー
査研究」
総括研究官 白水 始
ス博士2年

26.5.15～26.6.30

小野 まどか早稲田大学大学院教育学研究科教育基礎学専攻博士後期課程3年

26.5.15～27.3.31

相良 好美

東京大学大学院教育学研究科総合
プロジェクト研究「教員養成等の改善に関する調 初等中等研究部
教育科学専攻生涯学習基盤経営コー
査研究」
総括研究官 白水 始
ス博士2年

遠藤 健

早稲田大学大学院文学研究科

プロジェクト研究「大学の組織運営改革と教職員 高等教育研究部の在り方に関する研究」
部長 川島 啓二

26.4.1～27.3.31

知識 舞

明治大学大学院文学研究科博士課
程前期2年

プロジェクト研究「教員養成等の改善に関する調 高等教育研究部
査研究」
部長 川島 啓二

26.7.10～27.3.31

櫻井 直輝

東京大学大学院学校教育高度化専
攻学校開発政策コース博士課程

OECD／PISA事業

山中 秀幸

プロジェクト研究「教員養成等の改善に関する調 初等中等教育研究部
査研究」
総括研究官 藤原 文雄

科学研究費助成事業「コンピテンシーに基づくナ 初等中等教育研究部
ショナルカリキュラム開発に関する国際調査」
総括研究官 松尾 知明

26.7.10～27.3.31

国際研究・協力部
国際共同研究室長 大野 彰子

26.4.1～27.3.31(東京大学大学院教育学研究科総合
教育科学専攻博士課程単位取得満 OECD／PISA事業期退学)

国際研究・協力部
部長 大野 彰子

26.9.11～27.3.31

大塚 慎太郎筑波大学大学院人間総合科学研究
科博士後期課程３年

IEA国際数学・理科教育動向調査（TIMSS)

教育課程研究センター
総合研究官 銀島 文

26.4.11～26.5.31

加藤 龍平（信州大学大学院教育学研究科修了）

IEA国際数学・理科教育動向調査（TIMSS)

教育課程研究センター
総合研究官 銀島 文

26.4.11～27.3.31

筑波大学大学院教育研究科修士2年 IEA国際数学・理科教育動向調査（TIMSS)

教育課程研究センター
総合研究官 銀島 文

26.9.11～27.3.31

上田 祥平
仲村 拓真

青山学院大学大学院教育人間科学
研究科教育学専攻

社会教育活動の実態に関する基本調査事業及社会教育実践研究センター
び社会教育事業の開発・展開に関する調査研究
社会教育調査官 濱中 昌志
事業- 94 -

26.4.1～27.3.31

９．所内講演会・部内研究会等一覧

年月日

発表者

タイトル

研究部・センター

後藤顕一（基礎研究部総括研究官）、
平成26年4月21日 西野真由美（基礎研究部総括研究官）、
白水始（初等中等教育研究部総括研究官）

資質・能力の包括的育成に向けた教育課程の基準の原理について教育課程研究センター研究開発部

平成26年5月7日

降簱友宏（文部科学省生涯学習政策局情報教育課課長補佐）

教育の情報化に関する情報教育課の取組について

平成26年5月13日

木曽功（内閣官房参与、国立教育政策研究所フェロー、元ユネスコ日本政府代表部特命全権大使）

外部研究者等講演会「ユネスコの教育事業－大使としての経研究企画開発部
験を踏まえて－」平成26年5月22日 渡邊恵子（教育政策・評価研究部長）

教育課程研究センター研究開発部

教員養成教育の開放制原則と質保証

教育政策・評価研究部

平成26年6月2日

宮崎悟（教育政策・評価研究部主任研究官）、本多正人（教育政策・評価研究部総括研究官）、
山田素子（研究企画開発部総括研究官）

人口減少社会における学校教育

教育課程研究センター研究開発部

平成26年6月16日

武藤久慶（文部科学省初等中等教育局教育制度改革室室長補佐）

基礎学力保障論－北海道教委での取組の経験から－

教育課程研究センター研究開発部

平成26年6月19日 植田みどり（教育政策・評価研究部総括研究官）

イギリスにおける管理職養成

教育政策・評価研究部

平成26年6月23日 柳与志夫（国立国会図書館）

外部研究者等講演会「文化情報資源活用における官民パート
研究企画開発部
ナーシップについて－千代田区立図書館を事例として－」

平成26年7月7日

藤原文雄（初等中等教育研究部総括研究官）

学校管理職育成の現状と今後の大学院活用の可能性に関する調査、国立大学教員養成系大学・学部において優れた取組をしてい 教育課程研究センター研究開発部
る大学教員に関する調査

平成26年7月15日

兵藤郷（（株）インテリジェンスＨＩＴＯ総合研究所チーフアナリ
外部研究者等講演会「社会人の学び直しと仕事の接続」
スト）

平成26年7月18日 牧田秀昭（福井県教育研究所調査研究部長）
平成26年7月22日

屋敷和佳（教育政策・評価研究部総括研究官）、西村修一（研究開発部教育課程調査官）

平成26年7月24日 岩本悠（島根県島前高校魅力化プロジェクト）

研究企画開発部

外部研究者等講演会「教育委員会（教育行政）の学校支援の研究企画開発部
在り方－『福井型１８年教育』の推進－」
高等学校政策全般の検証に基づく高等学校に関する総合的研究 教育課程研究センター研究開発部
外部研究者等講演会「地域との協働による学校改革～つなぐ研究企画開発部
教育によるグローカル人材の育成～」

平成26年7月30日

石川仙太郎（文部科学省初等中等教育局初等中等教育企
外部研究者等講演会「教育委員会制度改革について」
画課地方教育行政専門官）

平成26年8月7日

宮﨑悟（教育政策・評価研究部総括研究官）

平成の大合併と公立小学校の統廃合との関係性の探索的分析～学校基本調査等のデータを通じた俯瞰的な実態把握の試み 教育政策・評価研究部～

平成26年8月8日

千々布敏弥（教育研究情報センター総括研究官）

教育委員会の指導方針に関する調査研究

平成26年8月21日 中室牧子（慶應義塾大学総合政策学部准教授）
平成26年9月1日

研究企画開発部

教育課程研究センター研究開発部

外部研究者等講演会「学校か、家庭か、それとも生まれつき研究企画開発部の能力か－双生児データを用いた実証分析－」石川仙太郎（文部科学省初等中等教育局地方教育行政専門官） 教育委員会制度改革について

教育課程研究センター研究開発部

児玉史郎（渋谷区教育委員会教育振興部長）、
左京泰明（特定非営利活動法人シブヤ大学学長）
神山弘（文部科学省生涯学習政策局政策課教育改革推進
平成26年9月11日
室長）

外部研究者等講演会「教育再生実行会議の第五次提言につい研究企画開発部て～学制改革部分を中心にして～」

平成26年9月16日 降簱友宏（文部科学省生涯学習政策局情報教育課課長補佐）

ＩＣＴを活用した教育の推進について

平成26年9月25日 橋本昭彦（教育政策・評価研究部総括研究官）

明治前期に普及した小学校試験制度の近世的性格～同時代の教育政策・評価研究部
米英との比較をまじえた一考察～

平成26年10月2日 川口大司（一橋大学大学院経済学研究科教授）

外部研究者等講演会「経済環境の変化と教育政策の課題」

研究企画開発部

平成26年10月14日 神山弘（文部科学省生涯学習政策局教育改革推進室長）

今後の学制等の在り方について（第五次提言概要）

教育課程研究センター研究開発部

平成26年10月21日 屋敷和佳（教育政策・評価研究部総括研究官）

オープン型教室整備の転換と教員によるオープン型教室の評
教育政策・評価研究部
価平成26年9月5日

平成26年11月12日

外部研究者等講演会「渋谷区における行政とNPO のパート
研究企画開発部
ナーシップの現状と今後の展望」

教育課程研究センター研究開発部

田中秀明（明治大学大学院グローバル・ガバナンス研究科 外部研究者等講演会「社会保障と教育:今後の財源と負担の研究企画開発部
あり方」
教授）

平成26年11月26日 妹尾渉（教育政策・評価研究部総括研究官）

教員の異動・配置が教員の能力形成やストレスに及ぼす影響
教育政策・評価研究部
について

平成26年12月24日 本多正人（教育政策・評価研究部総括研究官）

学校徴収金の諸問題

教育政策・評価研究部

ウルス・マウラ－博士（教育と建築ネットワーク会長）、
平成26年度国立教育政策研究所文教施設研究講演会「地域の文教施設研究センター
平成27年1月21日 ジョン・カミナダ教授（スイス連邦工科大学教授）、核となる学校づくり－日本とスイスの学校建築－」
長澤悟名誉教授（国立教育政策研究所客員研究員、東洋大学
平成27年2月9日

武藤久慶（文部科学省初等中等教育局教育制度改革室室長補佐）

平成27年3月23日 橋田裕（文部科学省高等教育局大学入試室長）

何故今、小中一貫教育が求められているのか？？

教育課程研究センター研究開発部

高大接続改革をめぐる動向について

教育課程研究センター研究開発部- 95 -

１０．所内委員一覧［◎は議長］

研究所会議
大槻
◎勝野

頼彦

次長

（～H27.3.30）
石塚
岸本

等 総務部長
織江 研究企画開発部長（～H26.7.24）
大月［◎は議長］

達也 所長
石塚

等 総務部長大月 光康 研究企画開発部長（H26.7.25～H27.2.1）
渡邊 恵子 教育政策・評価研究部長（併）研究企画開発部長

光康（H26.7.25～H27.2.1）（H27.2.2～H27.3.31）

渡邊

小暮 聡子 総務部企画室長

恵子 研究企画開発部長（併）（H27.2.2～H27.3.31）
渡邊

恵子 教育政策・評価研究部長

笹井

宏益 生涯学習政策研究部長

大杉昭英 初等中等教育研究部長

川島啓二 高等教育研究部長

大野彰子 国際研究・協力部長

勝野頼彦 教育研究情報センター長（併）勝野頼彦 教育課程研究センター長（～H26.7.24）
髙口

そのほか、業務の内容等に応じて各部・センターの中から所長が指名する者

紀要編集会議◎大月 光康 研究企画開発部長（H26.7.25～H27.2.1）
渡邊 恵子 教育政策・評価研究部長（併）研究企画開発部長（H27.2.2～H27.3.31）
笹井 宏益 生涯学習政策研究部長

努（H26.7.25～）

一見真理子 国際研究・協力部総括研究官

今関豊一

千々布敏弥 教育研究情報センター総括研究官

大金伸光 教育課程研究センター研究開発部長

銀島

文 教育課程研究センター総合研究官

頼本

維樹 生徒指導・進路指導研究センター長

山本裕一 社会教育実践研究センター長

教育課程研究センター基礎研究部長（～H26.12.31）
渡部徹（H27.1.1～）
齋藤

福栄 文教施設研究センター長（～H27.3.30）

調査研究戦略会議（平成 26 年 10 月１日設置）
◎勝野

頼彦

次長

（～H27.3.30）

二井 正浩

教育課程研究センター基礎研究部

総括研究官

1 国立教育政策研究所紀要刊
国立教育政策研究所紀要第144集
要

4 紀4

行

物

所

究

名

発行時期
研

策

政

育

教

立

国
平成27年平
3月

事務局担当
3

研
年究企7画開発部

2 報告書・資料刊 行 物 名発行時期
事務局担当
平成26年度プロジェクト研究（少人数指導・少人数学級の効果に関する調査研究）学級規模が児童生徒
平成27年3月
初等中等教育研究部の学力に与える影響とその過程
平成26年度プロジェクト研究（少人数指導・少人数学級の効果に関する調査研究）諸外国の教員数の算
平成27年3月
初等中等教育研究部
定方式に関する調査報告書
平成26年度プロジェクト研究（「地域とともにある学校」の推進に向けた教育行政の在り方に関する調査
平成27年3月
研究企画開発部研究 ）報告書
平成26年度プロジェクト研究（初等中等教育の学校体系に関する研究）諸外国における就学前教育の無平成27年3月
教育政策・評価研究部
償化制度に関する調査研究報告書
平成26年度プロジェクト研究（外国人児童生徒の教育等に関する国際比較研究）報告書
平成27年3月
国際研究・協力部長
平成26年度プロジェクト研究（教員養成等の在り方に関する調査研究）教員養成等の改善に関する調査
平成27年3月
初等中等教育研究部長
研究（全体版）報告書
平成26年度プロジェクト研究（教員養成等の在り方に関する調査研究）義務教育諸学校の学校事務職員
平成27年2月
初等中等教育研究部長の職務の明確化・人事・人材育成に関する調査報告書
平成26年度プロジェクト研究（教員養成等の在り方に関する調査研究）県立学校の学校事務職員の職務
平成27年2月
初等中等教育研究部長と専門的力量に関する調査報告書
平成26年度プロジェクト研究（教員養成等の在り方に関する調査研究）小中学校の学校事務職員の職務
平成27年3月
初等中等教育研究部長と専門的力量に関する調査報告書
平成26年度プロジェクト研究（教員養成等の在り方に関する調査研究）教育方法の革新を踏まえた教員
平成27年3月
初等中等教育研究部長
養成・研修プログラムに関する調査報告書
平成26年度プロジェクト研究（教員養成等の在り方に関する調査研究）教員養成教育における教育改善
平成27年3月
初等中等教育研究部長の取組に関する調査研究報告書
教育環境の国際比較-OECD国際教員指導環境調査（TALIS）2013年調査結果報告書
平成27年3月
初等中等教育研究部長
地方教育通史一覧2015年版（Catalog of Overview Works in Japanese Local Educational History 2015） 平成27年3月
教育政策・評価研究部
OECD生徒の学習到達度調査PISA２０１２年問題解決能力調査 －国際結果の概要－
平成26年4月
国際研究・協力部
平成２６年度教育改革国際シンポジウム「国際比較から見る今後の教育・教員政策とは－PISA・TALIS
平成27年3月
国際研究・協力部
調査が与えた影響－」報告書
平成２６年度全国学力・学習状況調査解説資料 小学校 国語平成26年4月
教育課程研究センター
平成２６年度全国学力・学習状況調査解説資料 小学校 算数
平成26年4月
教育課程研究センター
平成２６年度全国学力・学習状況調査解説資料 中学校 国語平成26年4月
教育課程研究センター
平成２６年度全国学力・学習状況調査解説資料 中学校 数学
平成26年4月
教育課程研究センター
楽しく豊かな学級・学校生活をつくる特別活動（小学校編）教員向け指導資料
平成26年6月
教育課程研究センター
学級・学校文化を創る特別活動（中学校編）教員向けリーフレット
平成26年6月
教育課程研究センター
平成２６年度全国学力・学習状況調査報告書 小学校 国語平成26年8月
教育課程研究センター
平成２６年度全国学力・学習状況調査報告書 小学校 算数
平成26年8月
教育課程研究センター
平成２６年度全国学力・学習状況調査報告書 中学校 国語平成26年8月
教育課程研究センター
平成２６年度全国学力・学習状況調査報告書 中学校 数学
平成26年8月
教育課程研究センター
平成２６年度全国学力・学習状況調査報告書 質問紙調査
平成26年8月
教育課程研究センター
平成２６年度全国学力・学習状況調査授業アイディア例 小学校 国語・算数
平成26年9月
教育課程研究センター
平成２６年度全国学力・学習状況調査授業アイディア例 中学校 国語・数学
平成26年9月
教育課程研究センター
環境教育指導資料（幼稚園・小学校編）教員向け資料
平成26年10月 教育課程研究センター
楽しく実践できる音楽づくり授業ガイド教員向け映像指導資料
平成26年11月 教育課程研究センター
スタートカリキュラム スタートブック教員向けパンフレット
平成27年1月
教育課程研究センター
研究・報告・手引き編「キャリア教育」資料集 研究・報告・手引き編（平成25年度版）
平成26年5月
教育課程研究センター
生徒指導リーフ（Ｌｅａｆ 13～15）
平成26年4月
教育課程研究センター
生徒指導･進路指導研究セン
生徒指導リーフ増刊号 いじめのない学校づくり２－サイクルで進める生徒指導：点検と見直し－
平成26年6月 生徒指導･進路指導研究センター
ター
生徒指導･進路指導研究セン
生徒指導リーフ（Ｌｅａｆ 16～18）
平成27年3月 生徒指導･進路指導研究センター
ター
キャリア教育支援資料「キャリア教育・進路指導に関する総合的実態調査」パンフレット
子供たちの「見取り」と教育活動の「点検」～キャリア教育を一歩進める評価～

生徒指導･進路指導研究セン

平成27年3月 生徒指導･進路指導研究センター
ター

平成２６年度教育研究公開シンポジウム「土曜日の教育活動とボランティア」報告書
平成27年3月 社会教育実践研究センター
社会教育推進のPDCAサイクルを確立するために必要とされる評価指標の在り方に関する調査研究報告書 平成27年3月 社会教育実践研究センター
社会教育指導者に関する調査研究報告書
平成27年3月 社会教育実践研究センター
社会教育行政と多様なボランティア推進主体との連携モデルの開発に関する調査研究報告書
平成27年3月 社会教育実践研究センター
平成２５年度文教施設研究講演会「日本とフィンランドの学校建築－日本の施設一体型小中一貫教育校
平成26年9月
文教施設研究センターとフィンランド総合学校を中心に－」報告書
学校施設の環境に関する基礎的調査研究報告書（学校施設のエネルギー使用実態等調査の結果）
平成26年9月
文教施設研究センター
学校施設の防災機能に関する実態調査報告書
平成26年10月 文教施設研究センター
3 広報誌
刊 行 物 名NIER NEWS（国立教育政策研究所広報） （第179号～182号）

発行時期（年4回発行）事務局担当
研究企画開発部

発行時期
平成27年3月
平成27年3月

事務局担当
国際研究・協力部
国際研究・協力部

4 英文刊行物
刊 行 物 名
Education Statistics of Japan
New Trends in Preschool Education and Childcare in Japan- 97 -

- 98 -

- 99 -