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UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 2012

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T

E

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T

S

1

1 館長挨拶

2

2 トレンド4

3 フォーカス（2012 年度の特徴的な活動・事業）

12

4 資料紹介13

5 職員の活動16

6 トピックス大学生に身につけさせたい力
書ける 筑波大学生を増やすために

1）「ラーニング・スクエアの魅力を紹介します！」
2）中央図書館開館時間の延長（試行）3）新 TRIOS について
4）つくばリポジトリと TSA
5）特別展

敦煌吐魯番文献集成

1）SCPJ ワークショップ
2）論文発表・研修における講師等
3）職員研修会

サービス・活動、見学・来訪者、オリエンテーション・講習会、研修・シンポジウム、会議、その他

18

7 メディアにみる附属図書館

1）学内外のメディアに掲載された当館に関する記事
2）図書館の刊行物

19

8 所蔵・公開資料の記録

出版・放映・Web 上に掲載された所蔵・公開資料

20

9 附属図書館ボランティアの活動

21

10 組織図・歴代館長

22

11 統

計

館長挨拶

中央図書館 エントランス

筑波大学附属図書館長

中山 伸一
開かれた大学図書館にむけて「筑波大学附属図書館年報2012」をお届けします。
ご挨拶にかえて、2012年度の附属図書館におけるいくつかのトピックス
をご紹介します。
まず本年度の大きな取り組みとして、中央図書館の開館時間延長の試行があります。利用者の開館時間に対する根源的な要望は、365日24時間
開館でしょう。
しかしながら、その実現はコストパフォーマンスや学生の生活習慣等を考えると問題もあります。今回は「開館時間に関するアンケート調査」を行うなどして学生の要望を把握した上で、11月から平日の開館時刻を9時から30分早めて8時半とし、土日祝日の閉館時刻を18時から2時間
遅くし20時とし、さらに１月からは平日の閉館時刻を22時から2時間遅く
し24時としました。最終バスの時間や、近隣のアパート付近の街灯の設置状況等を考えると、安全上の危惧もありましたが、利用者の要望との中での妥協点でした。開館時間延長は2013年度において休業期間及び年末年始の試行を行ない、その利用状況等を考慮して恒常化するかどうかを検討します。
近年、大学図書館は学習の場としての重要性が強く指摘されており、それを受けて附属図書館でもラーニング・スクエア（ラーニング・コモンズ）の拡
充や、ラーニング・アドバイザーの配置をこれまで行ってきました。本年度の新たな取り組みとしては、ライティング支援連続セミナーがあげられます。
教員の皆様の協力を得て「知識と言葉をめぐる冒険」というテーマで10月から12月にかけて行いました。ライティング支援については、学習サポート
デスクでもラーニング・アドバイザーが個別に対応しております。学習資料
充実のための、「授業関連必読図書」も次第に定着してきました。引き続き、教員の方々の積極的な指定をお願いします。
中央図書館は、大学内に於ける立地の良さから、様々な情報発信の拠点として利用していただいております。エントランスホールで月曜日の朝に大学院生等が研究のプレゼンテーションとディスカッションを行うMMI(Monday Morning Institute)は学生の自主的な活動として注目されます。また、カウンター前のスペースは多くの部局等からパネル展示等の要望があり、大学からの情報発信の場となっております。附属図書館としても、本年度は【Learning Adviser×Booklogの本棚】やその関連企画のお薦め本のブックレビュー等を展示しました。恒例の附属図書館特別展は、開学40＋101周年記念事業のプレ企画、及び図書館情報大学・筑波大学統合10周年記念の事業として「明治時代に礼法はいかにして伝えられたか ―出版メ

ディアを中心に―」と題して行い、盛況でした。
非来館型サービスの中心となる電子ジャーナルや電子ブック、機関リポジ
トリ（つくばリポジトリ）
については引き続きその提供と新たなコンテンツの充実に努めております。特に電子ジャーナルのバックファイルについては力を入れており、今年度も財源を確保してNature姉妹誌３誌等を購入しました。
特記すべきこととして、東日本大震災の影響で閉じていた体芸図書館の開館があります。カーペットや空調が整わない状況ではありましたが、5月にようやく再開する事ができました。これまで、関係の方々にご不自由をおかけした事と思いますが、多くの方のご利用をお待ちしております。
学内他部署との関係では、TRIOSの構築に関わりました。附属図書館ではもともとARESという研究者の業績を抽出するシステムを開発しておりましたが、研究者情報の蓄積・発信のためのシステムであるTRIOSの改訂にあたり、その統合をはかることとなりました。これによりARESの機能を教員の方々に享受していただけるようになりました。
さて、筑波大学は国公私立大学図書館協力委員会および同委員会と国立情報学研究所（NII）との連携・協力推進会議のメンバーであり、7月31日
までは委員長館をつとめました。最後に、これに関連する状況も少しご紹介
しておきます。
連携・推進会議のもとに設置された大学図書館コンソーシアム連合（JUSTICE）は、出版社等との契約条件の交渉等で一定の成果をあげております。当初は事務局の専任職員を派遣元大学が負担しておりましたが、今年度は継続的に活動を行うため会費を徴収する会員制の組織に移行すべく調整を行い、来年度から新組織への移行が実現する運びとなりました。
SCOAP3は高エネルギー物理学分野の査読付きジャーナル論文のオープ
ンアクセス化を目指すもので、CERN（欧州原子核研究機構）が提案し、日本では大学図書館とNII、さらに高エネルギー加速器研究機構が協議の上、昨年度に関心表明に署名しております。本年度は、ジャーナルの購読料を投稿料に振り替える機関の調査を行いました。筑波大学は、財務部の積極的な支援もあり、振り替えに同意を表明しております。
附属図書館は、以上のように皆様から見える所、見えない所で、その利用や来館の敷居をできるだけ下げる工夫をして、開かれた大学図書館を目指しております。多くの方々の更なるご利用と、附属図書館のこれら活動に対するご理解・ご支援を、この場を借りてお願い申し上げます。

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1

トレンド
大学生に身につけさせたい力

その他
13− 書ける 筑波大学生を増やすために−

今日、「学生がレポートを書く力を身につける」は重要な課題

職員
61になっている。数々の中央教育審議会での「答申」、「審議のま院生63とめ」にもそれは繰り返し強調されている。しかし、そこに具体的な方策は示されていない。
レポート執筆については、分野ごとにさまざまな作法があり、また日本語か英語かによって異なる。学生がどのような「レポー

教員
4

学群生
43

ト作成」教育を学んできたかにもよる。
筑波大学中央図書館では平成 24 年秋より「筑波大学附属図書館ライティング支援連続セミナー

図1

参加者数内訳

知識と言葉をめぐる冒険」

を逸村裕・三波千穂美（図書館情報メディア系）、島田康行（アドミッションセンター）、野村港二（教育イニシアティブ機構）の4 名の教員の協力を得て実施した。
事前に教員、図書館員との間で打ち合わせを行い、内容についての検討を行った。その結果、セミナー内容は「読むこと」「考えること」「伝えること」など大学での学びに必要なスキルをテー
マ毎に学習できるセミナー」として、大学でのレポートの作法、
正しいレポートの在り方、図表の読み取り方、正しい引用等について全 8 回行うこととした。会場は中央図書館 本館２階 コミュ
ニケーションルームとした。
そのプログラムは下記である。
❶ 図表を文章で表現する❷「事実」と「意見」を区別する❸ 疑うことからはじめよう - 批判的に読む ❹ 自分の考えを述べる - 筋道を立てて考える -表1

学群生の所属内訳

所属
1 年 2 年 3 年 4 年（空白）総計
人文学類
1
1
社会学類
1
1
国際総合学類
1
1
2
1
教育学類
1
心理学類
1
1
障害科学類
5
5
1
生物資源学類
23
地球学類
22
応用理工学類2
5
7
工学システム学類
1
1
情報科学類
1
1
2
1
知識情報・図書館学類
7
5
13
3
看護学類
3
体育専門学群
1
1
4
2
総計
13
10
14
43

❺ 効果的な伝え方❻ 小論文とレポートの違いはわかりますか？
❼ 情報を構造化する❽ 情報の海でおぼれないために内容は各回完結方式で 1 回 60 分。単独で受講しても連続で受講してもよいように内容を調整した。複数回受講を含む参加者
数は「1 回 47 名、2 回 10 名、3 回 10 名、4 回 2 名、5 回 2 名、
7 回 1 名」であった。（職員を除く）当初の構想では参加者は学群１，２年生を想定したが、大学院生の参加も多かった。図１に参加者数を示す。

2

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表2

大学院生の所属内訳

システム情報工学研究科
教育研究科
人間総合科学研究科 専攻名未記入
人間総合科学研究科 芸術専攻
人間総合科学研究科 障害科学専攻
人間総合科学研究科 ヒューマン・ケア科学専攻
人文社会科学研究科 専攻名未記入
人文社会科学研究科 国際地域研究専攻
数理物質科学研究科
生命環境科学研究科
総計

1
6
8
1
1
4
16
16
5
5
63

ライティング支援・連続セミナー

毎回、図書館 WWW、図書館からのメール、Twitter、ポスター

初めての試みであり、関係する教員がどのようなレポート作成
指導を行っているかの共通理解を持てたことは成果の一つと考えで告知を行った。

られる。今後の継続に当たっては共通科目とのいっそうの連携、
学生実態の把握、このようなセミナーを大学の中でどのように位置づけるか検討が必要であろう。
（図書館情報メディア系教授 逸村 裕）

参加者数及びそのアンケート結果からは今後も継続したほうがよい、との判断ができ、平成 25 年度も実施の予定である。

あまりよく
なかった
1

よかった
18

どちらとも
いえない
3

まあよかった19

図 2 セミナーの総合評価

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ANNUAL REPORT 20123

フォーカス（2012年度の特徴的な活動・事業）
1.ラーニング・スクエアの魅力を紹介します！
1.中央図書館ラーニング・スクエアの概要

示のための空間として構成しました。学習・研究成果や展示「ラーニング・スクエア」とは、2011 年 9 月に開設された、を多くの人の目に触れさせ、異分野の交流や「気づき」を

中央図書館本館 2 階の学習支援環境のことです。「インプット

促進します。附属図書館が知識の創造サイクルの中心に存からアウトプットまでの知的創造活動と、交流・協働のトータル

在することを象徴する空間でもあります。

サポート」をコンセプトに、

本館２F
新着雑誌

● 学生たちが気軽に集い、学び、教え合う学びの空間

コミュニケーションルーム

コピー機● 多様な学習スタイルに応じて姿を変える万華鏡空間

AV資料
新着雑誌

● 学生同士の交流や諸活動の「見える化」により知的好奇心

AV ブース
参考図書を刺激して、学びの相乗効果を生み出す空間

コラボ エリア

クリエイティブ
エリア
全学計算機
システム PC

セミナー室 A

シラバス

授業関連必読図書

企画のスペースを用意することで、学習を軸とした「知」の交

本学関係
資料室

わりと創造の空間であることを強くイメージしています。

新着図書

CD-ROM 優先 PC

アカデミックスキルズ図書を目指し、学生サポートデスク、グループ学習環境、成果発表・

CD-ROM
専用 PC

セミナー室 B

プレゼンテーション
エリア
学生用雑誌

ボランティア
カウンター

新聞

コピー機

セミナー室 C

スタディサポートエリア

入口

2.ラーニング・スクエアの構成
ラーニング・スクエアは、以下の四つのゾーンで構成されて入口います。ただし、それぞれ独立に存在するものではなく、互いにオーバーラップしながら共存しています。
● スタディサポートエリア

3.学生サポートデスク活動状況
学生サポートデスクでは、「ラーニング・アドバイザー」とし人的なサポートを提供する空間で、メインカウンター、レファて雇用された大学院生が、授業期間の平日午後2時〜午後7時

レンスデスク、ボランティアカウンター、そして学生サポーの間に在席し、学習支援を目的とした利用者対応を行っていまトデスクで構成されています。

す。図書館の活用法、文献検索、全学計算機の使い方などについての質問に回答するほか、2012年度からは、後述する「ラ● クリエイティブエリア
全学計算機や個人学習スペースを中心とした、学習による創造を促進する空間です。附属図書館でも（そしておそらくイティング支援」の活動として、レポートの書き方などの支援を開始しました。
2012年度の質問件数は次のようになっています。

筑波大学でも）最も利用率が高い空間です。
● 質問種別ごとの質問件数● コラボエリア

図書館の活用法40

セミナー室やラウンジ、コミュニケーションルームなど、グ

文献検索

63

ループで自由にディスカッションや共同学習を行えるような

PC関連

272

ライティング支援

14

設備を備えた空間です。特にコミュニケーションルームでは、
テーブル・椅子・ホワイトボードを自由に組み合わせることができ、柔軟な利用に対応しています。

その他

99

合計

488

質問種別ごとの件数では、学生サポートデスクに隣接してい● プレゼンテーションエリア
吹き抜けの下、多くの学生が行き交う一帯を成果発表・展

4

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ANNUAL REPORT 2012

る全学計算機の使い方に関する質問が、全体の半数以上を占めています。

ラーニングスクエア● 月ごとの質問件数

イティング・サポートの方法の多様化が有効かもしれません。

120

まず利用者側ですが、私の担当時間帯は、総合科目でレポー
ト課題を出された一年生が主に来ていました。講義内でレポー

100

トの書き方を提示されているのにも関わらず、やはり難しいのか書けない学生が多かったように思います。教員がレポートの80

合格基準を厳しくし、図書館の講習会・学生サポートデスクと60の連携強化により、学生の書く力を向上させる取組みが必要かもしれません。

40

次に、学生サポートデスク側では、どのようなライティング支200

援ができるのかなど、サービス内容の周知に力を入れる必要が

4

5

6

9

10 11 121

2 （月）あると感じました。レポート課題を検討する段階で持ち込んで良いのか、レポートが書けてからでなくてはいけないのか、な
ど相談の仕方に関する周知をやりきれなかったと感じています。

月ごとでは、履修登録に関する質問や、全学計算機に不慣れ

さらに、対面でレポートを持ってこられても、瞬時に読み込んな学生からの質問が集中したため、4月の件数が多くなっていで返せるコメントには限界があります。メールでレポートを送付ます。（8月、3月は休止）

し、アドバイザーがシフト時間内にコメントして返送するなどのやり方も検討してはどうでしょうか。

4.ライティング支援
学生サポートデスクでのライティング支援は、レポート、論文、
プレゼンテーション原稿など学習に関する文章を対象として行っライティング・サポートサービスの更なる向上にむけて並木ています。相談者の文章を添削するのではなく、アドバイザー

翔太郎

が相談者に問いかけ対話することによって、何がわからないのライティング・サポートの業務を通して得た感想は、大きくか、どこが問題なのかを自分で気づかせ、相談者の個性を最2点あります。1点目は、利用者の大半が留学生であったこと

大限に尊重することを重視しています。

についてです。中には、英語で対応しなければならない場面もあり、ライティングそのもののアドバイスよりも、どのようなテーマについて、どのように書きたいのかを理解してあげることに苦労しました。また、日本語が苦手であることを理由に、指定されたテーマについて、直接レポートを書いてほしいと頼まれたこともありました。ライティングを単に 手伝う のではなく、支援 することの難しさを感じたことを覚えています。
2点目は、利用者の割合として、学類生よりも院生の方が多かったことについてです。テーマや主張をある程度決めて相談に来られる院生の方がほとんどでしたので、相談の内容として、全体の構成、特に主張の見せ方や、題目の英訳についてなどが多かったように思います。その場で相談者の主張を理解しな（学生サポートデスク）

ければならないという難しさはありますが、アドバイスしやすい事例だったと思います。

ラーニング・アドバイザーの視点から①

ライティング・サポートについて

今後の課題として、利用者をどう増やしていくかについての工夫が必要であることが挙げられます。ライティング・サポー

坪山有理

学生サポートデスクにおけるライティング・サポート向上のた

トサービスの周知を強化することで、より多くの方に、このサービスを賢く利用していただけたら幸いです。

めに、利用者・教員・学生サポートデスクの連携強化、及びラUNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 20125

フォーカス（2012年度の特徴的な活動・事業）
5.ラーニング・アドバイザーの研修
ラーニング・アドバイザーの支援スキルを向上させるため、⑴ブクログ〜「筑波大学附属図書館ラーニング・
スクエア☆学習支援の本棚」

青山学院大学大学院の小林至道氏 ( 現・関西大学特任助教 )ラーニング・アドバイザーが、学生に薦める図書を附属図書館

を講師として迎え、職員とラーニング・アドバイザーを対象と蔵書の中から毎月 1 冊以上選んで書評を執筆し、図書紹介ツー

した「ライティング支援セミナー」を 9 月に実施しました。

ル「ブクログ」を用いて、附属図書館ウェブページのサービスのまた、図書館の活用法や文献検索についての研修には、図ひとつとして紹介しています。

書館で実施している各種データベース等の講習会を利用しました。
ラーニング・アドバイザーの視点から②

9/13ライティング支援セミナーや図書館講習会に参加して永見

聡一郎

近年、大学図書館にも学習支援機能が求められており、本図書館でもラーニング・アドバイザーを配置して、同機能の強化に努めていることは、素晴らしい取り組みだと思います。しかし、アドバイザー自身はライティング能力があっても、それを（学習支援の本棚 http://booklog.jp/users/tulips）「教える」ことは、別のことです。学生サポートデスクでは自らの専門外の質問も来ることもあり、他分野のデータベース等の知識も必要です。ライティング支援セミナーや図書館講習会でラーニング・アドバイザーの視点から③

ブックレビューの執筆

そのような機会を設けて頂けたのは、アドバイザーとしても非常にありがたいことでした。
特に、個人的にはライティング支援セミナーが強く印象に残っ

美貴子

ラーニング・アドバイザーとして、筑波大学附属図書館の蔵
書の書評を書くことになりました。目的は「筑波大生の学習にています。専門の講師の方のお話は勿論のこと、学生役とアド役立つ本を紹介する」こと。月に 1 冊紹介するのは簡単だ、バイザー役に分かれての実践的なグループワークでは、アドバと最初は考えていましたが、月末になると学習に役立つ本とは？

イザーの視点だけでなく、学生側の視点からもライティング支と立ち止まっている自分がいました。筑波大学附属図書館では

援について考える機会が得られました。（かつて自分もそうだっ

理系・文系分野の蔵書は勿論、芸術・体育の分野の蔵書も充たように）レポート等に慣れていない学生がどのような点に躓く実しています。本学の特色である多様性がさらに私の頭を悩まのか、再確認できました。

せました。

今年度は講習が 9 月だったので、贅沢を言えば、もう少しそこで私がレビューの執筆にあたって目的としたことは自身早い段階で受講できればよかったように思いますが、来年度の専門分野だけでなく他の分野にも目を向けてもらうというこ

以降もこのような取り組みが継続されることを期待したいと思とでした。そのため、専門書ではなく入門書を中心に紹介して

います。

いました。

6.ラーニング・スクエアでの企画

ラーニング・アドバイザーによってレビューを行う本の選定の方針は異なっているかと思います。院生が後輩の学習に役立つ

ラーニング・スクエアでは、筑波大学生の学習支援の一環とし専門書の紹介をすることは非常に有益です。職員の方々もそのて、WWW や前述のプレゼンテーションエリアを活用し、学生のつもりでレビューを依頼されたのかもしれません。私のような「気づき」を促し知的刺激を与えるような展示を企画しました。中

方針でも執筆を許してくださった筑波大学附属図書館の皆様のでも、「ブクログ」および「Learning Adviser×Booklog の本

懐の深さと、書く楽しみ、誰かに読んでもらう楽しみを教えて棚」は、企画から実施までの全ての過程をラーニング・アドバイ

くれたブックレビューの執筆という仕事に深く感謝しています。

ザーが中心となって行いました。

6

松本

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 2012

ラーニングスクエア⑵Learning Adviser×Booklog の本棚だと思います。それだけでなく、この企画によって多くの職員

図書館利用の促進と、ラーニング・アドバイザー、
ラーニング・ス
クエアの認知を図ることを目的として、⑴のブクログで書評を書いた図書を利用者に実際に手に取ってもらえるように展示しました。
ラーニング・アドバイザーによるコメント・紹介文等を記入した
POP の他、看板、展示レイアウト等もラーニング・アドバイザーの方々やアドバイザーと出会うことで良い刺激を得られ、日常生活にとってもかけがえのないものとなりました。

「Learning Adviser×Booklogの 本 棚」を通して佐藤が手作りしました。

良太

ラーニング・アドバイザーの業務は、シフトの時間中、基本的に１人なので、他のアドバイザーの方々との接点があまりありません。せっかく様々な分野の大学院生が同じアドバイザーとして働いているので、どこかで交流を持ちたいと思っていたところに、出てきたのがこの企画でした。準備作業を通して、アドバイザー同士や職員さんとの交流を増やすことができたのは、一つの大きな収穫です。
実際に作業を始めると、各学群の学生を対象に書籍を紹介するためには、今までブクログにアップしているブックレビュー
では冊数が足りないことが分かり、各分野の書籍を追加する必（Learning Adviser×Booklogの本棚）

要がありました。また展示においては、図書館情報学を専門とするアドバイザーが選書の全体のバランスを考えたり、芸術学

ラーニング・アドバイザーの視点から④「Learning Adviser×Booklogの本棚」
展示企画について小林彩子

を専門とするアドバイザーがデザインを考えたりと各々の専門を生かす場面もありました。異分野の大学院生が集まっている
ラーニング・アドバイザーだからこそできた企画だと思います。
展示中、わざわざ足を止めて本棚を覗いてくれる人や自分た「Learning Adviser×Booklog の本棚」を実際に展示するちが薦めた書籍が貸出されている様子を見ると、率直に嬉しく、ことになった時は、とても面白いアイディアだと感じました。図

この企画をやって良かったなあと思います。

書館のようにあらゆる本が並べられた自由度の高い本棚から少し離れ、他人がある目的をもって作成した本棚は新鮮味もあり、多くの方が興味を持ってくれると思いました。
職員の方々とラーニング・アドバイザー 7 人でミーティング⑶その他の企画
プレゼンテーションエリアでの展示企画として、● リサーチフェスタ 2012 受賞者ポスター展示を行い、本棚のコンセプトから設置までの全てのステップを分● 院生プレゼンバトル 2012 ポスター発表作品展示

担して行いましたが、この様な本格的な仕事をするのは初めて等を行いました。また、2011 年度に引き続き、中央図書館エの体験でした。一般的なアルバイトや TA とは異なり、自分たントランスで の TGN（筑 波 院 生 ネットワーク）による MMI

ちが主体となりアウトプットを出さなければならないという大き(Monday Morning Institute) をサポートしています。

な責任を感じました。第三者を魅了するコンセプトやイメージを考えることには苦労しましたが、心強かったのは、経験を積7.2012年度を振り返ってんだ職員の方々が常に見守ってくれ、たくさんのアドバイスと2012 年度は、ラーニング・アドバイザーによる主体的な活動

方向修正をして下さったことです。また、展示本を選ぶことや体制が整う一方で、ライティング支援に初めて取り組んだ 1 年でデザイン、広報などアドバイザーの得意分野を生かした分担でした。2013 年度は、2012 年度の経験を踏まえて、学生サポー

相互にアドバイスを出し合いながら作業を行えたことから、そトデスクでの質問対応・ライティング支援の強化に努めます。

れぞれのキャラクターを知るとても良い機会となりました。こ（中央図書館 ラーニング・スクエア運営 WG

れは普段デスクで質問の対応をしている際にも、他のアドバイ

斎藤 未夏、嶋田 晋、西島 悠策、福井 啓介、

ザーの特性を知っていれば回答の幅も広がり、とても良いこと

村尾 真由子、渡邉 朋子、渡邊 雅子（主査））UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 20127

フォーカス（2012年度の特徴的な活動・事業）
2.中央図書館開館時間の延長（試行）1.はじめに附属図書館では、これまでも段階的に開館時間の延長を実施
してきましたが、近年、学生から、更なる開館時間の延長につ間中の開館延長を希望する意見も少なからずあり。
● 開館時間延長を求める理由（主な利用目的）の上位 3 位は、①自学自習のための学習スペース、②資料の閲覧、③資料の貸し出し。

いての要望が寄せられていました。この背景には、中央教育審● 時間外の学習スペースの設置場所として、「図書館」と「学議会において議論されている、学士課程教育の見直しの動向も

内の他の場所」のいずれを選択するかとの問いに対して、「図

大いに関連があります。実際、平成 23 年 6 月に本学を会場と書館」を選択する意見が 80％強。

して開催された「第 4 回大学教育改革フォーラム」において、パネリストとして登壇した本学の大学院生（留学生）からも図書館の開館時間延長の要望があったことが今回の試行実施の直接のきっかけでした。

● 夜間延長時の安全対策として最も必要なのはキャンパス内の街灯の増設。

4.試行実施中教審の答申等においても、学士課程教育の質的転換への

開館時間延長の試行第一弾として、中央図書館を対象に、平

具体的方策の一つに、学生の学修支援環境の更なる整備の対成 24 年 11 月1 日〜平成 25 年 3 月8 日の間、①平日朝（9:00

象として、図書館の機能強化や開館時間の延長などが今後の検→8:30）、②土日祝日夜間（18:00→20:00）の開館時間延長

討課題として挙げられています。とくに学習時間の増加・確保を実施しました。さらに第二弾として、平成 25 年 1 月7 日〜 3のための受け皿として開館時間の延長は必須であると言えます。

月8 日の間、③平日夜間（22:00→24:00）についても開館時

2.検討の経緯

間を延長しました。
それぞれ延長した時間帯の利用状況をみると、試験期間をピー

開館時間の延長のみならず、24 時間開館も含めて実現方策

クとして、②土 日 祝 日 夜 間 で 平 均 220 名、③平 日 夜 間 で 平 均を検討しましたが、仮に中央図書館で 24 時間開館を実現しよう

200 名の利用がありました。閲覧席・キャレルデスク（個人学とすると、新たな施設整備（改修）や運用面で多大な経費が必習机）での自学自習や資料の閲覧、PC の利用等、活発な学習

要となります。そこで、まずは利用者（学生）のニーズを把握

活動が行われており、利用者からも大変好評でした。

するために、アンケート調査を実施し、附属図書館の利用実態

また、当初、懸念された深夜の安全面も、22 時以降は学内及び開館時間に関するニーズ等の基礎データを収集するととも者の利用に限定し、館内の巡回を強化した結果、事件事故等のに、施設整備が不要で、かつ比較的低コストで運用可能な延長報告はありませんでした。

方策として、現行の開館時間を 2 時間程度延長し、利用動向の収集・分析を行うこととなりました。

5.今後に向けて
平成 24 年度試行時の利用実績が評価され、25 年度も引き

3.開館時間に関するアンケート調査

続き、延長試行を継続するために必要な予算が増額されました。

平成 24 年 9 月5 日〜 28 日の間、全学群生・大学院生を対さらに本学では、平成 25 年度から2 学期制への移行に伴い学象として「筑波大学附属図書館の開館時間に関するアンケート調

年暦が変更となります。とくに休業期間が従来の期日と異なるこ査」を実施しました。
（「学生生活実態調査」と同時配布・回収。）とから、学生の図書館利用の影響等も考慮のうえ、先のアンケー

集計結果は、図書館ホームページでも公開していますが、概ト結果においても要望のあった休業期間中の開館延長の試行に

略は次のとおりです。
● 回答者数は 4,818 名（回収率 29.2％）

ついても検討しています。
開館時間延長の試行継続・拡大により、年間を通じた利用状● 開館時間への意見として、「現状でよい」との回答が開館時刻

況が把握できることから、今後、試行時の利用動向の分析や評（朝）で 80％、閉館時刻（夜間）で 73％。それに対して、24価等を踏まえて、学生の学修サポート強化の一環として、効果的時までの延長希望が 8%、24 時間開館の希望は 5% 程度。

効率的な開館時間の改善を検討していきます。

● その一方で、開館時間延長が実施された場合、朝・夜間ともに 50％強が「利用したい」と回答。さらに休日・休業期

8

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ANNUAL REPORT 2012

（情報サービス課長

細川 聖二）

ラーニングスクエア

3.新TRIOSについて
1.TRIOSとはを実行するためのテーブル構造及びインターフェイスの開発を行いました。

3.データ移行作業について
新TRIOSの開発とともに附属図書館が取り組んでいるのが、ARESからTRIOSとは、Tsukuba Researcher Information Online System

新TRIOSへ の デ ー タ 移 行 作 業 で す。ARESには、Web of Science、の略で、筑波大学の教員（研究者）の研究業績を管理するデータベー

CiNiiなどの外部データベースから筑波大学に所属する研究者の論文情報をスの名称です。研究業績の入力、蓄積及び研究者総覧としての外部へ取得する機能によって蓄積された、2004年から2012年までの外部デーの情報発信の役目も担っております。

タベース由来の論文業績があり、これらが新TRIOSに使用されます。また、

TRIOS は研究業績のデータベースということで、従来より研究推進

旧TRIOSに蓄積されたデータも同様にすべて移行しなければなりません。

部研究企画課の担当で運営されています。しかし、現行の TRIOSは運

おおよそのデータは旧TRIOSからそのままコピーするだけで済みますが、用開始から5 年以上が経過し、インターフェイスをはじめ様々な部分で論文業績によってはそれだけでは作業完了しないケースもあります。

古さが目立つようになってきています。

移行対象となっている旧TRIOSが持つ業績とARESに蓄積されている論
文業績のなかには、同じ論文を指しているものが存在しています。つまり、二2.ARESから新TRIOSへ

つのシステムからそれぞれ新TRIOSに移行した業績において、ARES由来

附属図書館では、2010年度にリポジトリ登録と業績入力の支援ツールとの業績と、旧TRIOS由来の業績が重複として存在しているような場合には、して、研究業績登録支援システムARES（Achievement of Research

それらを統合する作業が生じるのです。

Enrollment System）を開発しました。このシステムは研究業績のうちの

また、ARESでは、一つの論文を1業績としてカウントしますが、旧論文、著書、会議発表について、入力インターフェイスを備え、外部デー

TRIOSでは、それを研究者1人ごとの1業績としていました。これは、タベースからの事前登録もできるようになっています。

ARESと旧TRIOSでのデータの持ち方の違いに由来するもので、複数人

ただ、TRIOSとは違い、研究業績全てを登録するようにはできていまが共著した論文の場合、ARESではデータベース内で1業績となっている

せん。これは、開発当初はARESで登録した研究業績をTRIOSに登録すものが、旧TRIOSでは学内に所属している共著者の数だけその業績が作るという図式が想定されていたためです。ところが、実際に調べてみると、成され、複数存在するということを意味しています。旧TRIOSの論文業

TRIOSのシステムは古いため、外部からデータを投入できるような構造

績をARESベースの新TRIOSに移行するにあたっては、こういった論文にはなってい な いことが判 明しました。そ の 後、ARES のデータを業績も一つに統合し、それを投入することが必要となります。

TRIOSに加える手法をさまざまに検討した結果、ARESをベースに新

このように、外部データベース由来データとの統合作業のほか、旧TRIOSTRIOSとして新規に開発するということが決定し、さらなる開発が行われ内の論文データ同士でも同様の作業が不可欠となっており、現在附属図書館

ることとなりました。

が行っているデータ移行の多くはこれらが占めています。

TRIOSは研究推進部研究企画課の所掌となっており、附属図書館を主体

ARESに備わっていた業績の重複判定の機能は、新TRIOSの開発においてとして開発を行うものではありません。また、附属図書館では論文、著書、会議も、統合作業での必要性を見込んで、重複判定ロジックの見直しを行い、ほぼ自発表以外の研究業績はもとより、研究者情報、教育・社会活動などについて動的に判定が行えるようになりました。
しかし、重複の可能性ありと機械判定さは全く扱った経験もなく、単独での開発には多くの困難が予想されました。

れた業績を、実際に重複しているかを確認した上で、統合等の処理を進める

そこで、情報担当副学長、研究担当副学長、附属図書館長の3名の連名にためには、補助機能を使用しつつも、やはり人が主体とならざるをえません。

よる、「新たな研究者情報の収集・発信の在り方について」（2012.5.24）

附属図書館では、この統合作業を集中的に処理するため、非常勤職員が発表され、研究推進部を責任主体とし、附属図書館は開発に協力するとを3人雇用し、昨年の12月から鋭意処理を行っております。3月現在でいう形で、新TRIOSの開発にあたることになりました。附属図書館は、

21,481件の重複統合処理を行

ARESからの継続となる、論文、著書、会議発表を含む研究業績全般を担い、およそ 67,101 件について当するものとして、新たに、知的財産権、作品の2つについての開発に参処理が必要な状況となっています。

加しています。

今 後、2013 年 5 月の 公 開に

新規開発分のうち、特に知的財産権は、特許や実用新案などの権利の業績向けて、作業効率を高めつつ統合となるため、公開の可否などで慎重な取り扱いが求められます。そこで、大処理を急ピッチで進めていきます。

学内で特許関連を専門に扱う産学連携課などと相談を重ね、特許情報の基本的な見方や扱い方について教えていただき、その情報をもとに業績登録

新TRIOSのログイン画面（開発中のものです）（電子図書館担当係長

平田完）

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 20129

フォーカス（2012年度の特徴的な活動・事業）
4.つくばリポジトリとTSA
1.２０１２年度のつくばリポジトリの概況
2013 年 3 月31 日現在、つくばリポジトリのコンテンツ数は、
28,616 件、年間総アクセス数は 267,833 回でした。
二次情報データベースであるWeb of Science を利用して、およそ週一回のペースで学内研究者の業績を把握しています。

event̲calendar/event.htm>や ATND（アテンド）<http://atnd.
org/> のつくば近辺のイベント情報をAPI で取得して表示しています。
研 究 者 情 報 は J-GLOBAL<http://jglobal.jst.go.jp/> のデータをAPI 経由で検索、表示しています。
研究機関情報は筑協の「科学の街 TSUKUBA」<http://
www.tsukuba-network.jp/pamphlet/index.php> の情報を元にしています。

学術雑誌掲載論文を中心とした研究業績リストを元に、機関リポ

検索結果はそれぞれのオリジナルのデータベースへのリンクをジトリへの登載の許諾状況に関して、海外出版社は英国ノッティ持っており、検索結果概要から元のデータベースの詳細情報に簡ンガム大学の運営するSHERPA/RoMEO（Publisher copyright

単にアクセスできるようになっています。

policies & self-archiving）というデータベースを、国内の学協会については本学が運営しているSCPJ（学協会著作権ポリシー

2012 年度 11月に実証実験のための試験公開を開始しました。

データベース : Society Copyright Policies in Japan）

今回の公開にあたっては、つくばグローバル・イノベーション

を用いて、調査を行なっています。調査した結果、登録可能な推進機構との連携によって同機構の Web ページからもリンクがものについては本文データを入手し、学術雑誌掲載論文約 400

張られており、実際の使用感等の実証実験を行いました。TSA件のほか、紀要論文約 500 件、博士論文等約 170 件など、合の検索対象データベースのひとつである「つくば知的資源サイ

わせて 1,600 件を超えるコンテンツの追加登録を行いました。

バ ー モ ー ル（TKR）」<http://tkr.tsukuba-wan.ne.jp/> を作成した、つくば WAN 情報資源共有研究会からもシステムの2.TSA（Tsukuba Science Activities :つくばサイエンスアクティビティ）改良項目やユーザーインターフェースの使い勝手の意見をいた
だきました。

TSA は、2011 年度に、筑波研究学園都市の知の集積を活2013 年度は指摘のあった改良項目を中心にシステムの改修

かしつつ，イノベーション推進を支援することを目的に開発されを行います。今回対象とすることのできなかった筑波研究学園都ました。2008 年度の国立情報学研究所 CSI 委託事業「つくば市内のいくつかの機関リポジトリも追加する予定です。

サイエンスリポジトリPilot Project」で得られた知見をもとに、筑波研究学園都市の研究活動をより動的に把握することができる
よう、論文情報に加えて研究に関係した情報を取り込んで、最近のアクティビティも見えるように構築したものです。
TSA 初期の論文情報検索対象機関は、産業技術総合研究所、
物質材料研究機構、筑波大学です。
TSAとは Web 上で公開している筑波研究学園都市内の複数機関に関係したデータ（イベント情報 , Twitter, 研究者情報 , 論
文情報 , 知的資源情報 , Web 検索 , 研究機関情報）をワンストッ
プ・サービスで提供するシステムです。
論文情報は本文に辿り着けることを重視し、機関リポジトリを対 象としました。対 象 機 関リポジトリは産 業 技 術 総 合 研 究 所<http://www.ibase.aist.go.jp/infolib/meta̲pub/G0000
002repository>、物質材料研究機構 <http://pubman.mpdl.
mpg.de/pubman/faces/HomePage.jsp>、筑波大学 <http://www.tulips.tsukuba.ac.jp/dspace/> です。
イベント情報は筑波研究学園都市交流協議会（筑協）の「つくばのイベントカレンダー」<http://www.tsukuba-network.jp/

10

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ANNUAL REPORT 2012

（リポジトリ担当専門職員 真中孝行）

ラーニングスクエア

5.特別展

いています。今年も折紙制作などでご協力いただきました。
図書館の WG は例年通り様々な作業を行うとともに、展示会ブ
ログや Twitter の実施のほか、綿抜先生による講演会とギャラ

平成 24 年度の特別展は、附属図書館と図書館情報メディア系

リートークを YouTube で公開しました。ビデオによる展示品解との共催により、「明治時代に礼法はいかにして伝えられたか―

説は一昨年から始まり今年で 3 回目となります。今回はギャラリー

出版メディアを中心に―」と題して 10 月 1 日（月）から10 月

トーク会場の雰囲気をそのままお伝えして参加者と一緒に楽しん

31 日（水）まで中央図書館貴重書展示室で開催しました。

でいただける構成となるよう試みました。展示品のうち掛け軸『女筑波大学は平成 25 年に開学 40 周年を迎えます。平成 24 年

礼式教育寿語録』『女子教育出世双六』の 2 点については絵や度から26 年度にかけて「筑波大学開学 40+101 周年記念事

文字が小さくて読みにくいため、画像と読みを付けたパネルを展業」が行われていますが、本特別展はそのプレ企画として認定さ示し、同じ内容の配布資料を作成して観覧者からご好評いただきれました。また、図書館情報大学と筑波大学との統合 10 周年にました。アンケートでは学校での礼法教育についての思い出や現あたるため、「図書館情報大学・筑波大学統合 10 周年記念」と職の方からのご意見など多数寄せられたことも今回のテーマならしても位置付け実施されました。

ではのことと思います。今後もアンケート、Twitter やブログ等

本特別展は、図書館情報メディア系の綿抜豊昭先生を中心に、
呑海沙織先生、情報管理課篠塚副課長による企画立案のもと、附属図書館研究開発室のプロジェクトの一つとして位置づけられ、様々なものを活用して観覧者とのコミュニケーションに役立てていきたいと思います。
（特別展 WG 主査

山中

真代）

職員 8 名によるワーキンググループが実施にあたる体制で行いました。
特別展の会期は学園祭が開催される 10 月に設定されています。10 月 6 日から 8 日に開催された学園祭期間中の 10 月 8日には綿抜先生による特別講演会とギャラリートークを開催しました。
本展示は「第 1 部 礼法の歴史」「第 2 部 教育」「第 3 部 遊び」「第 4 部 近代礼法書と図書館のマナー」の 4 部で構成されています。
第 1 部では江戸時代の礼法教授・指南をとりあげ書物の役割について示しています。第 2 部では明治になり学校教育で行われた礼法教育に教科書が果たした役割について、第 3 部では家庭

綿抜先生による特別講演会

教育の中で礼儀作法を遊び感覚で教える錦絵や双六などが普及に大きくかかわっていたことをとりあげました。第 1 部から第 3
部では礼法がどのような情報メディアを媒体として伝えられてきたかを視覚的に理解できるような構成になっています。また、第4 部では近代礼法書に取り上げられた図書館のマナーについて
扱っています。
特別展の来場者は 1,397 名を数えました。これまで展示でとりあげられることの少ない礼法をテーマとしたことに加え、美しく華やかな明治の錦絵を中心とした展示であることも幅広い皆様からご好評をいただいたくこととなったと思われます。第 3 部の展
示品の多くは平成 21 年度人文社会系コレクションとして購入した「女礼式関連浮世絵」の中から選んだものですが、今回の特別展で初めて公開されたものです。
特別展では附属図書館ボランティアの皆様に例年ご協力いただ

講演会後のギャラリートーク

10月9日のギャラリートークはビデオで公開中
特別展ページURL http://www.tulips.tsukuba.ac.jp/exhibition/reihou/index.html）

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ANNUAL REPORT 2012

11

資料紹介
敦煌吐魯番文献集成 （請求記号：222.17-Sh12）
1900 年――敦煌の莫高窟から大量の文献が発見されました。

さまざまな地域において、さまざまな分野の研究者によって、国王円籙という道士が壁のなかに小さな空間をみつけたことがきっか

際的な研究が展開することになりました。そしてそれは「敦煌学」

けでした。のちに蔵経洞と呼ばれることになるその空間には、数万と呼ばれるひとつの学問を形成しています。
この敦煌学の創成には、点にもおよぶ古い文献がうずたかく積まれていたのです。これが敦日本の学者たちも大きな役割を果たしています。

煌文献です。

敦煌文献の大部分は、漢文で書かれた仏教関係の文献です。そこのように大量の文献が壁のなかに封じこめられていた理由につのため、仏教学、仏教史学の分野での研究に寄与するところが大いては、西夏の侵略からまもろうとしたという説を筆頭に、何らかきかったのはいうまでもありません。しかし、それ以外にも、文学、の難を避けてのことという考え方があります。特に、西夏軍からま

言語、経済、歴史、芸術など、さまざまな資料が含まれており、もろうとしたという説は、井上靖の小説『敦煌』でも描かれて有名各方面から注目されてきました。

です。一方で、みつかった文献のなかには手習いや書き損じのよう

そもそも中国では、写本よりも印刷された刊本の方が重視されなものも多く含まれていることから、不要なものの置き場所であったことなどもあって、古い時代の写本はほとんど残っていませんでたという説も有力になりつつあります。

した。蔵経洞からみつかった文献は、５世紀から11 世紀に書かれこれらの文献が発見された当初、現地ではこれを重大視しませたものとみられていますから、中国の写本の空白期を埋めるきわんでした。そこへ次々と海外からの探検家がやってきて、本国に文めて重要な資料なわけです。これまでまったく知られていなかった

献をもちかえりました。その結果、敦煌文献は、世界各地に分蔵文献が発見されたり、目録などにより書名だけは知られていながらされることになります。

も現物が残っていなかった文献が確認されたりした例は枚挙に暇がまず、イギリスからはオーレル・スタインがやってきて、王円籙

このたび、平成 24 年度人文社会系コレクションとして、敦煌吐にスタインコレクションとして所蔵されています。ついで、フラン魯番文献集成（上海古籍出版）というシリーズの一部があらたにスからはポール・ペリオがやってきますが、東洋学を専門とし、中本学中央図書館の所蔵となりました。このシリーズは、各地に分蔵

国語に堪能だったペリオは、自ら蔵経洞に入り、文献を吟味して、される敦煌文献の影印を、所蔵機関ごとに収録したものです。今価値の高いものを選りすぐって入手しました。ペリオのコレクション回購入したのは、敦煌文献のなかでも質の高さで知られるペリオ

はパリのフランス国立図書館に収められています。

コレクション（法蔵敦煌西域文献）と、断簡が多いために未整理の

蔵経洞のペリオ（国際敦煌プロジェクト：シルクロード
オンライン
http://idp.afc.ryukoku.ac.jp/pages/
collections̲fr.a4dより）

中国の学者たちが敦煌文献部分も多く、今後の研究の進展が望まれるロシアのコレクション（俄の存在を知ったのは、ペリオが蔵敦煌文献）が中心です。大英図書館や中国国家図書館所蔵のもその一部を北京の学者に紹介しのにかんしては、敦煌宝蔵（新文豊出版）というシリーズの影印たことによります。事態に驚愕がすでに所蔵されています。こちらのシリーズは画像があまり鮮明した学者たちは、政府にはたらでないうえに、体育・芸術図書館や図書館情報学図書館の所蔵な

きかけ、残っている写本は北京ので、同時に参照しにくいといううらみはありますが、ともあれ、に移送されることになりました。

これで敦煌文献の主要なコレクションはほぼ参照できることとなりこれらは北京の中国国家図書館ました。その先には「敦煌学」の世界がひろがっていますが、まの所蔵となっています。そのほずは手にとって、シ

かにも、西本願寺門主であった

ルクロードの要衝、大谷光瑞が組織した大谷探検隊

敦煌の石窟に何百や、ロシアのオルデンブルグな

年も人知れず眠ってどが文物を持ちかえっています。

いた文献たちの息大谷探検隊が集めたものは、各地に分かれて所蔵されていますが、づかいを感じてみてオルデンブルグのものはサンクトペテルブルグのロシア科学アカデください。

ミー東洋学研究所に所蔵されています。
このように、世界各地に分蔵される敦煌文献ですが、その結果、12ありません。現在でも陸続と研究成果が発表されています。

から数千点の文献を購入しました。これらはロンドンの大英図書館

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 2012※「敦煌吐魯番文献集成」
は、中央図書館新館3階
大型本コーナー（禁帯出）に配架されています。

（人文社会系助教 本井 牧子）

職員の活動
1.SCPJワークショップ

茨城県図書館協会大学図書館部会研修

トリ担当者の著作権処理実務に対する関心の高さが感じられました。
ワークショップでは、
まず、
日本大学の小山准教授により、
SCPJデー

本学附属図書館は千葉大学、東京工業大学、神戸大学の各附

タベースのデータを利用したオープンアクセス実現のための取り組

属図書館とともに、国立情報学研究所の機関リポジトリ構築連携支

みの在り方についての講演がありました。機関リポジトリに登載され援事業（CSI委託事業）の支援を受け、「オープンアクセスとセルフ・ている論文のダウンロード実績や、それまで冊子体で行われていた大アーカイビングに関する著作権マネジメント・プロジェクト」を行なっ

学図書館間の文献複写の依頼量が、機関リポジトリの登場でどう変化てきました。このプロジェクトで構築してきた「学協会著作権ポリしたかの解析をエビデンスとして、
日本語の学術論文に対するオープ

シーデータベース」の英語名称 Society Copyright Policies in

ンアクセス化の必要性（利用者ニーズ）が指摘されました。

Japan から、このプロジェクトはSCPJプロジェクト、データベー
スはSCPJデータベースと呼ばれています。
この SCPJプロジェクトの一環として、平成 24 年 12 月13日
（木）、
「機関リポジトリ担当者のための著作権ワークショップ」

続いて、一橋大学附属図書館および神戸大学附属図書館の機関
リポジトリ担当者から、機関リポジトリ業務を行う上で注意すべき点などをまとめた著作権概論と、SCPJデータベースの有効活用について詳細な報告が行われました。

（SCPJワークショップ）を大阪大学総合図書館内の図書館ホール
において開催しました。
（共催：大阪大学附属図書館／後援：デジタルリポジトリ連合）
本学の「つくばリポジトリ」のような、大学等の研究機関で生み出された論文等の研究成果を蓄積、公開するシステムとして「機関リポジトリ」(Institutional Repository）があります。国内では大学図書館を中心に、平成 24 年 12月現在、200 以上の機関リポジトリが設置、運営され、学術雑誌に掲載された論文本文などを公開しています。国内初の機関リポジトリが誕生してからわずかな講演の様子

期間で、これほど多くの機関リポジトリが設置されたのは、学術研フロアも交えた後半のパネルディスカッションでは、今後の究の成果である査読済論文（ポストプリント）やプレプリント等を

SCPJデータベース活用戦略とオープンアクセスの推進について実インターネット上で共有しようとするオープンアクセス運動が世界りの多い議論が行われ、日本のオープンアクセスの進捗のためには、中で興隆していることと無関係ではありません。機関リポジトリは、

SCJPプロジェクトの継続と、SCPJデータベースを活用した大学

オープンアクセスジャーナルと並んでオープンアクセスを実現する間連携による学術論文収集活動の強化の必要性が確認されました。

手段と位置づけられているのです。
学術雑誌論文では、投稿から掲載までの過程で、著作権が論文

講演者の皆様、ご参加いただいた皆様、後援いただいたデジタ

著者から雑誌を出版する学協会や出版社に譲渡されることが多く、ルリポジトリ連合をはじめ、多くの方にご協力いただき、ありがとう

そのような論文を機関リポジトリで公開する際には、学協会や出版ございました。会場を快く提供していただいた共催機関の大阪大社の許諾が必要となります。SCPJプロジェクトではオープンアク

学附属図書館の皆様には特に感謝申し上げたいと思います。

セスを実現するため、学術雑誌を刊行している日本国内の学協会の、機関リポジトリによる公開条件（著作権ポリシー）を調査し、結果をSCPJデータベースに蓄積しています。
SCPJプロジェクトが各学協会に対して著作権ポリシーの調査を行って充実させたデータベースを参照し、実際に機関リポジトリへの学術雑誌投稿論文の登録を行う中心となるのは、各機関の図書館職員です。今回のワークショップはSCPJデータベースの活用

パネルディスカッションの様子

を推進、拡大するために、機関リポジトリの実務担当者である図書( 参考 )

館職員を対象に開催しました。

● 当日資料：http://www.tulips.tsukuba.ac.jp/pub/SCPJ̲WS/

ワークショップには、講師5名を含め、近畿・中部地方を中心とした大学附属図書館のリポジトリ関係者37名の参加があり、機関リポジ● SCPJデータベース：http://scpj.tulips.tsukuba.ac.jp/（リポジトリ担当専門職員 真中孝行）

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ANNUAL REPORT 201213

職員の活動2.論文発表・研修における講師等
当館職員の論文執筆や、学外の研修・シンポジウム等における講師・事例発表等の活動記録です。

1.執筆活動内島秀樹, 真中孝行. 特集, 学協会の学術情報発信・流通のこれから: SCPJプロジェクトの現在と展望: セルフアーカイブ
におけるオープンアクセス推進のために. 専門図書館. 2012, No.256, p.14-18.
真中孝行. 機関リポジトリにおける著作権許諾処理とコンテンツ登載. 医学図書館. 2013, Vol.60, No.1, p.46-50.

2.ポスター発表「オープンアクセスとセルフ・アーカイビングに関する著
作権マネジメントプロジェクト（SCPJプロジェクト3）」
平成23年度CSI委託事業報告交流会（コンテンツ系）,
2012.6.12, 国立情報学研究所.
→Web でフルテキストを入手できます。
http://hdl.handle.net/2241/117332

SCPJ ポスター

3.講師・事例報告

14

開催日
2012.6.13

氏
真中

名
孝行

2012.8.23

真中孝行

2012.8.23

中山知士

2012.9.27

内島秀樹

2012.10.4

関川雅彦

2012.10.18

中山知士

2012.10.2526
2012.11.8

真中

孝行

関川

雅彦

2012.11.22

福井啓介

2013.1.25

福井啓介

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 2012

催し名 【テーマ・レジュメ・参考URL】
平成23年度CSI委託事業報告交流会（コンテンツ系）【テーマ】
オープンアクセスとセルフ・アーカイビングに関する著作権マネジメント・プロジェクト（SCPJプロジェクト3）
平成24年度機関リポジトリ新任担当者研修（筑波会場）【テーマ】事例紹介・模擬プレゼン平成24年度機関リポジトリ新任担当者研修（筑波会場）【テーマ】著作権概論・実習
平成24年度機関リポジトリ中堅担当者研修【テーマ】海外から見た日本の機関リポジトリと図書館専門職
平成24年度図書館職員短期研修【テーマ】電子コンテンツ導入・利用の現状と課題【レジュメ】http://www.nii.ac.jp/hrd/ja/librarian/h24/lib-07.pdf
平成24年度機関リポジトリ新任担当者研修（NII会場）【テーマ】著作権概論・実習
国際オープンアクセスウィーク2012企画 大学共同利用機関におけるリポジトリに関する情報交換会【テーマ】今後のSCPJとオープンアクセスについて
平成24年度図書館職員短期研修【テーマ】電子コンテンツ導入・利用の現状と課題
第14回図書館総合展 丸善主催フォーラム「大学経営を変える新たな図書館」【テーマ】図書館らしさが見える企画とは筑波大学知的コミュニティ基盤研究センター 第98回研究談話会【テーマ】筑波大学中央図書館における学習支援への取り組みについて〜ラーニング・スクエアでの活動報告〜

茨城県図書館協会大学図書館部会研修会

3.職員研修会
2012 年度は、職員の資質向上と経験の共有を図るため計 7 回行いました。
日 時 ・ 場 所
テーマ
第1回 2012. 6.19 15:00 - 16:00 集会室
大学図書館における貸出履歴の分析
第2回 2012.10.23 13:15 - 15:10 集会室
機関リポジトリが学術文献流通の中で果たしている役割／
ある博士後期課程院生の日常と図書館
第3回 2012.10.31 - 11.9 会議室
新人職員研修
第４回 2012.12.20 10:00 - 11:00 集会室
明治大学和泉図書館見学報告講

逸村裕（図書館情報メディア系

教授）

佐藤

翔 図書館情報メディア研究科
博士後期課程

（

）

21人
26人
対象4人

第５回 2013. 1.10 14:15 - 15:30 集会室
千葉大学アカデミック・リンク・センター見学報告、
シンポウム報告第６回 2013. 2. 7 10:00 - 16:00 集会室
図書の修理と製本
第７回 2013. 3.13 13:30 - 16:30 集会室
平成24年度茨城県図書館協会 大学図書館部会研修会「場／コミュニケーション／図書館」
サイエンスコミュニケーションについて
異文化コミュニケーション活動について
ビブリオバトルについて

参加人数

師

嶋田
晋（企画渉外担当 主任）
中山 知士（電子図書館担当 主任）
大曽根美奈（レファレンス担当 主任）
大和田康代（図書サービス担当 主任）
渡邊
渡邉
高尾

23人

15人

雅子（レファレンス担当 係長）
朋子（レファレンス担当 主任）

35人

齊（キハラ株式会社）

（

）

（

）

政隆 広報室 教授／
サイエンスコミュニケーター
角谷 雄哉、本多 健太郎、善甫 啓一（TGN（つくば院生ネットワーク）メンバー）
常川 真央 図書館情報メディア研究科
博士後期課程
渡辺

26人

見学報告会

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 201215

トピックス
1.サービス・活動日 付
2012.4.3
2012.4.16 - 2013.3.4
2012.5.21
2012.5.30
2012.6.22 - 7.6
2012.7.4
2012.9.3 - 9.30
2012.9.10
2012.9.24 - 10.8
2012.10.1 - 10.31
2012.10.6 - 10.8
2012.10.9 - 11.11
2012.10.16
2012.10.18 - 12.11
2012,11,1 - 2013.3.8
2012.11.1
2012.11.7
2012.11.13 - 12.2
2012.12.3 - 1.10
2012.12.13
2012.12.18
2012.12.28 - 2013.1.3
2013.1.7 - 2013.3.8
2013.1.7
2013.1.22 - 2.11
2013.2.12 - 3.8
2013.2.22
2013.3.2 - 3.25
2013.3.11 - 4.26
2013.3.11 - 3.22
2013.3.12

内 容
強風警報のため、全館 17 時で閉館
（中央図書館）エントランスホールでの学生交流企画 Monday Morning Institute（主催：つくば院生ネットワーク）（体芸図書館）耐震改修工事終了、通常開館開始
データベース " 最新看護索引 Web" と "Library Literature & Information Science Index" を導入（中央図書館）企画展 筑波大学・ダイバーシティ（男女共同参画）フェスタ「パネル展」（主催：ダイバーシティ推進室）（中央図書館）附属図書館ボランティアによるおりがみ講習会（中央図書館）企画展「Learning Adviser×Booklog の本棚」
図書館 OPAC の検索結果から、書誌情報を Mendeley に取り込む機能の施行サービス開始（中央図書館）企画展「第 2 回リサーチフェスタ 2012 受賞者のポスター展示」
平成 24 年度附属図書館特別展（図書館情報大学・筑波大学統合 10 周年記念）「明治時代に礼法はいかにして伝えられたか −出版メディアを中心に−」（中央図書館）企画展「近未来書籍 Lab.」（図書館情報メディア研究科宇陀研究室と共催）（中央図書館）企画展「プレゼンバトル 2012 ポスター発表作品展示」（中央図書館）附属図書館講演会「小さな微生物の大きな力」（中央図書館）ライティング支援連続セミナー「知識と言葉をめぐる冒険」（中央図書館）開館時間延長試行（月〜金曜日は 8 時 30 分から開館。土日祝日は 20 時まで開館。
）
TSA（つくばサイエンスアクティビティ）公開（中央図書館）附属図書館ボランティアによるおりがみ講習会（中央図書館）企画展 「筑波大学大学院共通科目ポスター展」（中央図書館）企画展 筑波大学ハラスメント防止「パネル展・図書展示・セミナー」（主催：ダイバーシティ推進室）
機関リポジトリ担当者のための著作権ワークショップ（千葉大、東京工業大、神戸大と共催）
データベース "The Making of the Modern World, Part II" を導入（図情図書館）年末年始の時間外利用試行（中央図書館）開館時間延長試行（月〜金曜日は 24 時まで開館）
電子ジャーナルバックファイル（Nature 姉妹誌 3 誌）を購入、創刊号から利用可能に（中央図書館）企画展「平成 24 年度先導的研究者体験プログラムポスター展示」（中央図書館）企画展「創造的復興 : サイエンスビジュアリゼーション演習 作品展」
（中央図書館）附属図書館ボランティアによるおりがみ講習会（図情図書館）メディアミュージアム ミニ企画展「東日本大震災の地域資料」（中央図書館）企画展「震災から学ぶ本棚 2.0」
（中央図書館）企画展「スターバックス 5 周年記念のコラボ企画展示」
Springer 社の電子ブックコレクションを拡充

2.見学・来訪者
日 付
2012.7.9
2012.7.30 - 8.1
2012.10.22
2012.12.12
2013.2.4
2013.2.19
2013.2.25

16

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 2012

内 容
Bureau of Academic Aﬀairs and Educational Standards,
the Oﬃce of the Basic Education Commission（Thailand）14 名「平成 24 年度受験生のための筑波大学説明会」 2,991 名
土木研究所在籍 JICA 研修生 14 名
( 米国）ハワイ大学インターンシップ 6 名( 韓国 ) 釜山大学インターンシップ 6 名( タイ ) コンケン大学学長一行 40 名
経済・公共政策マネジメントプログラム外部評価 4 名

耐震補強後の体育芸術図書館

3.オリエンテーション・講習会
内 容
新入生オリエンテーション（学群生）
新入生オリエンテーション（院生）
留学生オリエンテーション
新任教員オリエンテーション
図書館の本や雑誌の探し方講習会
論文の探し方講習会
自由テーマオリエンテーション
フレッシュマンセミナー（各学類等）ほか
その他
授業「基礎化学実験」の 2 週分を担当 (2012.5)
授業「知の探検法」の 2 学期・3 学期の各 5 週分を担当（2012.9 - 2013.2）

実施回数
4回
8回
13回
2回
7回
39回
9回
33回
33回
2回
10回

参加者数
2,345名
119名
247名
34名
30名
291名
39名
1,498名
731名
114名
225名

4.研修・シンポジウム日 付
2012.7.2 - 7.13
2012.7.23 - 8.3
2012.12.12
2013.2.4

5.会

内 容
平成 24 年度大学図書館職員長期研修 （受講生 36 名）
インターンシップ（筑波大学情報学群 知識情報・図書館学類 2 名）
国際インターンシップ（ハワイ大学 6 名）
国際インターンシップ（釜山大学 6 名）

議

日 付
2012.5.16・2013.3.19
2012.5.22・7.24・10.2・10.22・
2013.2.26
2012.6.14・9.19
2012.6.19・12.18

内容

附属図書館研究開発室運営会議
附属図書館運営委員会
附属図書館収書専門委員会
附属図書館ボランティア専門委員会

6.その他
日 付
2012.6.25 - 7.16
2012.6.12 - 6.25
2012.7.9 - 8.1
2012.10.22 - 10.26
2012.11.12 - 12.14
2012.12.10 - 12.19
2013.2.18 - 3.5
2013.3.16 - 3.25

内 容
体育・芸術図書館 空調工事（震災復旧工事の際に空調ダクト内に大量に堆積した粉塵が、冷房時に吹き出し口から大量に噴出したことの応急処置：空調吹き出し口に集塵フィルターを設置）
体育・芸術図書館 雨漏り補修工事
体育・芸術図書館 タイルカーペット貼付
体育・芸術図書館 日射調整フィルム貼付
体育・芸術図書館 網戸設置
体育・芸術図書館 ブラインド交換
体育・芸術図書館 防犯カメラ設置 稼働開始 2013.3.7
体育・芸術図書館 空調ダクト清掃（臨時休館）（震災復旧工事の際に空調ダクト内に大量に堆積した粉塵の除去）UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 201217

メディアにみる附属図書館
1.学内外のメディアに掲載された当館に関する記事
2012.5.21

日付

カレントアウェアネス-R
http://current.ndl.go.jp

掲載元

メディア

2012.6.11
2012.7.1

筑波大学新聞301号 p.1
Tsukuba COMMUNICATONS
Vol.16,2012
Campus Vol.193 2012 Sep.

学内広報誌
学内広報誌

2012.9.14
2012.9.25
2012.10.4
2012.10.10 - 122012.10.22
2012.10.22
2012.11.02
2012.12.5
2013.3

Web

学内広報誌

附属図書館の魅力を再発見-学生に開かれた、文化の集積地- p.2-5
iちゃっと 2012年10月号 p.3（筑波大学附属図書館と「近未来書茨城新聞折り込み 図書館の魅力、再発見！
フリーペーパー
籍ラボ」の紹介）茨城新聞 朝刊 p.18
新聞
【催事情報】筑波大学附属図書館特別展「明治時代に礼法はいかにして伝わったか〰出版メディアを中心に」
ACCSニュース
テレビ
筑波大学附属図書館特別展「明治時代に礼法はいかにして伝わったか〰出版メディアを中心に」綿抜先生インタビュー
筑波大学新聞 303号 p.3
学内広報誌
ミニ特集 附属図書館特集 図書館を支えるひと
筑波大学新聞 303号 p.10
学内広報誌
第38回学園祭 特別講演会「礼法はいかに伝えられたか」
カレントアウェアネス-R
Web
筑波大附属図書館、筑波研究学園都市の研究情報発信
http://current.ndl.go.jp
ツール「つくばサイエンスアクティビティ」を公開
http://current.ndl.go.jp/node/22227
NHK水戸「ニュースワイド茨城」
テレビ「大子町の中学生が筑波大学を見学」（中央図書館見学の様子が含まれる）
新しい図書館 Vol.23
機関誌
体育・芸術図書館（紹介記事）

2.図書館の刊行物
筑波大学附属図書館年報2011年度
平成24年度筑波大学附属図書館特別展
明治時代に礼法はいかにして伝えられたか ―出版メディアを中心に―（図録）Prism (Practical Information for your Serendipity and Mind)
No.38
2012.4.18
No.39(J/E)
2012.5.14

筑波大図書館にない文献を入手する
中央図書館学生サポートデスク ラーニング・アドバイザー2012

No.40
2012.9.3「学習支援の本棚」が、中央図書館でリアル3D化!?
Learning Advisor × Booklogの本棚

No.41
2012.10.1

筑波大学附属図書館 平成24年度ライティング支援連続セミナー「知識と言葉をめぐる冒険」

No.42
2012.12.27

お薦め本レビューで新しい出会いを

No.43
2013.2.1

Readingバトン 教員から筑波大生へのmessage
第3走者 吉武博通 大学研究センター長

No.44
2013.2.12

お薦め本レビューありがとうございました！

No.45
2013.3.29

メディアの発展、古代から現代へ（図書館情報学図書館メディアミュージアム常設展示）

No.46
2013.3.29

図情図書館ラーニングコモンズって…

筑波大学附属図書館概要 2013筑波大学附属図書館利用案内2013

18

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 2012

掲載内容

筑波大学附属図書館の体育・芸術図書館が震災復旧工事を終了し再開館
http://current.ndl.go.jp/node/20890
体芸図書館が再開 震災から1年ぶり
Tsukuba Supporters「図書館ボランティア」 p.31

20
Pris 12年度発
mW
行
アクセ ebサイト
ス数

No1
.

所蔵・公開資料の記録

図書館情報学図書館（春日ラーニング・コモンズ）

出版・放映・Web上に掲載された所蔵・公開資料
日 付

内

容

資料種別

資料名

請求記号

資料ID

掲載書名等

2012.4.16
5.9
5.11

展示パネル
出版
放映

和装古書
貴重
和装古書

ネ040-115
726.1-N41
ヘ950-宮196

10076904136
10084019124
10088015236

貴重

726.1-N41

10084019130

竜馬博物館
農村計画学会誌 2012.6
関 西ＴＶ 「京 都・美 の 創 造 者 #11 刃 物 編」
2012.5.23
問題データベース中学校社会5.29

Web上での電子的掲載
出版

兵庫縣御免許開港神戸之圖
鯰絵 [4]
文部省発行錦繪 : 衣喰住之内家職幼繪解之圖等] ; [1]鯰絵 [10]

和装古書

房川船橋勤番繪圖 御成之節

ヨ150-161

10076879831

5.29

放映

和装古書

西洋料理通

セ700-10

7.12
7.20
7.31
8.8
8.21
8.21

出版
出版
出版
出版
展示パネル
展示パネル

和装古書
和装古書
和装古書
和装古書
和装古書
和装古書

9.12

和装古書

9.27
10.3

Web上での電子
的掲載
出版
出版

10.5

出版

貴重

カ210-209繪圖(ゑづ)の林(はやし)信州飯山城
ヨ150-36
ヘ950-宮196 他
文部省発行錦繪 他
江戸切絵図30点
ネ040-91 他
渡島國箱舘港之圖
ネ040-106蝦夷國全図
ネ040-95
朝鮮琉球蝦夷并ニカラフト ネ040-174
カムサスカラッコ嶋等数国
接壤ノ形勢ヲ見ル為ノ小図
官版実測日本地図
ネ040-652
中等教育唱歌集
ヘ870-14ヘ870-32
ル120-364-上
住吉物語絵巻
文部省発行錦繪 : 衣喰住之 ヘ950-宮197
内家職幼繪解之圖等] ; [2]
歴聖大儒像 [1-6]721.4-Ka58

1007639217 1007639219
10076897317
美術史学会「美術史」第 173 冊
10076879698「飯山城絵図集成」
10088015236 他
博士論文
10076904437 他 「東京ざっくり探訪 - 江戸切絵図と今」10076754363「維新と海図展」
10076904473「伊能忠敬大図フロア展」
10076754382

10.5

出版

和装古書

10.26
10.29
11.9
11.12

出版
出版
出版
Web上での電子
的掲載
出版
出版
出版
出版
出版
出版

貴重（図情）
和装古書
貴重
和装古書
貴重
貴重
貴重
和装古書
和装古書
雑誌

解体新書
北野神社社域図
下学集
琵琶行
釈迦八相物語新聲 復刻版、太陽、文章世界マイクロ版

1.30
2.13

出版
出版

和装古書
貴重

2.13

出版

3.6
3.15

5.22

貴重
和装古書

10076904365
10088025230,
10088025250
10076132005
10088015217

朝日ビジュアルシリーズ「日本の世界遺産 19
日光」
放映テレビ朝日「雑学家族」2012.6.2

音楽資料情報担当者セミナー（国立国会図書館）
あかね書房「写真で読み解く語源大辞典」「浮世絵芸術」2013.1「林羅山」

ヘ950-宮197

10077242284 10077242289
10088015217

833.1-J64-1ほか
ハ360-64
721.4-Ka58
ル152-640781018900ほか 「図書・図書館史」JLA 図書館情報学テキストシリーズ III1110076865417
大正大学綜合仏教研究所
10077242289
週刊歴史のミステリ -31 号
10076721029
ビクトリー中学社会版
10076713857
10003015568
10076700088
10076855993
10089008629「新選日本史 B」2014.4 発行予定
鹿児島大学法文学部人文科学論集 77 号
「図書・図書館史」JLA 図書館情報学テキストシリーズ III11
勉誠社 「白居易研究年報 13 号」
竹林舎 「釈迦の本地」
小川芋銭研究センター「小川芋銭全作品集」

信州松代城
架鷹図6曲1双

サ200-6
北野社
チ320-7
ル335-54182.8-B83
F-シ69200,
A-タ22000,
マイクロ
ヨ150-37721.4-Ta82

新潟大学災害・復興科学研究所「災害・復興と資料」2 号
大阪市立美術館紀要 13 号

和装古書

諸家例集

巻58

ヨ216-213

10076879699
10003015103
10003015104
10076746157

出版
出版

和装古書
教科書

3.19

出版

貴重

ル185−501
ヘ870-14ヘ870-32
北野社

10088015359
10088025230
10088025250
10003015162

3.19

出版

貴重

連玉古状揃宝蔵 乙竹文庫
中等教育唱歌集、中等教育
唱歌集再版
北野社家日記 延徳元年十一月・十二月解体新書

サ200-610076713857

3.29

出版

貴重

摘英集

イ440-148

10076700326

11.14
11.22
11.28
12.5
12.28
2013.1.17

文部省発行錦繪 : 衣喰住之内家職幼繪解之圖等] ; [2]A Dictionary of the English languageほか2点
十八檀林志
歴聖大儒像 [6]
絵本拾遺信長記「ハンサム・ウーマン新島八重」2013.1

ベースボール・マガジン社「ビジュアル侍図鑑
第 4 巻 武士道とは」「史林」96 巻 2 号「日本の音楽資料」のデータベース化のための調査研究報告書「図説 丹波八木の歴史」
高等学校地理歴史教科書「日本史 A」改訂版「日本の歴史 4 抄物、広大な沃野」※全39件から抜粋したものです。

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 201219

附属図書館ボランティアの活動
１. 平成 24 年度ボランティア構成●男性：１0●女性：３9

計 49 名4. 各種活動
１ 新たな活動〈年齢内訳〉

図書館の要請で、図書の書き込みを消す作業を、カウンター●３０代：２●４０代：3●５０代：19

担当者が行うことになりました。

●６０代：17●７０代：7●8０代：1

2●新規活動者 2 名、●更新活動者 ４7 名

新入生、高校生、一般学外者等、見学者それぞれに適した内容で案内をしています。留学生の案内では、臨機応変に、韓国

2. 活動統計

語やインドネシア語を交えて案内することもありました。

１ 総合案内

7/3 〜 8/1 に開催された大学説明会では、多くの高校生が●ボランティアカウンター利用者数（学内者： 1,087 人●図書館見学案内●対面朗読

1,372 人図書館の見学に訪れ、１４名のボランティアが１４４人の高校生を学外者：285 人）

案内しました。また、１２月には、大子町の中学生を案内し、そ107 件 1,560 人

146 時間の様子が NHK 関東で放映されました。
3２ 利用環境整備

海外からの見学者案内●Bureau of Academic Affairs and Educational Standards, the Office of the●シェルフリーディング数●不明図書の発見●ラベル補修見学案内5,359 連

15 冊

303 冊

●図書修理冊数

1,540 冊（中央図書館：1,053 冊
３ 体芸図書館ポスター整理

図情図書館：487 冊）
433 枚

７月

Basic Education Commission（Thailand）●ハワイ大学インターンシップ

１２月●釜山大学インターンシップ

２月●タイ・コンケン大学学長一行

２月●経済・公共政策マネジメントプログラム外部評価 ２月
4

特別展への協力
１０月に開催された附属図書館特別展「明治時代に礼法はいか3. 年間行事にして伝えられたか」に於いて、礼法の１つである折形に関連して、

１ フォローアップ研修

日本文化紹介のメンバーが薬袋などを折って飾り、展示会風景に●ミニレクチャー１１月

華を添えました。

「電子ジャーナルの使い方」

5

講師 電子リソース担当専門職員 斎藤 未夏

茨城県立図書館ボランティアとの交流会 . 図

１月に、茨 城 県 立 図 書「古典籍目録を読む」

館ボランティア２５名が来

講師 情報管理課副課長 篠塚 富士男

館し、相互の活動紹介や

●学内見学

５月

意見交換を通じて、交流「アイソトープ総合センター」

を深め、刺激を与え合い

放射線について、基本的な説明を受けたあと、施設見学

ました。

茨城県立図書館ボランティアとの交流会を行い、放射線量測定の体験をしました。
●学外見学

１１月

6

図書修理講習会「東京工業大学附属図書館」

図書修理講習会に、20
名 の ボランティアが 参 加
し、修 理 技 術 の 習 得に励

２ 意見交換会みました。

●利用環境整備

９月

●総合案内

９月

３ ボランティア懇談会 １０月
４ ボランティア講演会 １０月

20

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 2012

東京工業大学附属図書館見学
図書修理講習会（見学・ボランティア担当専門職員

落合

厚子）

組織図・歴代館長

副課長︵総括︶
Associate Head

副課長
︵調達室︶
Associate Head

副課長
︵整備室︶
Associate Head

副課長
Associate Head

主任専門職員 *Associate Head総務
︵2︶
General Aﬀairs Section

会計︵1︶
Accounting Section

企画渉外
︵2︶
Planning and Public Relations Section

専門職員︵ボランティア・見学︶︵1︶
Volunteer Management

選書︵2︶Collection Development Section

図書購入
︵3︶
Books Ordering & Accessioning Section

雑誌受入
︵3︶
Serials Ordering & Accessioning Section

専門職員︵電子リソース︶︵1︶Electronic Resources Management

目録データベース︵4︶
Books Database Section

専門職員︵古典資料︶︵1︶
Historic Materials Section

電子図書館
︵4︶
Digital Library Section

専門職員︵機関リポジトリ︶︵1︶
Repository Management

図書サービス︵5︶
Books Circulation Section

レファレンス︵4︶
Reference Services Section

相互利用
︵3︶
Inter-Library Loan Section

専門職員︵書庫管理︶︵1︶
Stacks Control Section

体芸サービス︵2︶

Art and Physical Education
Library Management Section

Medical Library Management Section

医学サービス︵3︶

Library on Library and Information
Science Management Section

主任専門職員 **Associate Head

主任専門職員 ***Associate Head

大塚サービス
︵3︶
Otsuka Library Management Section

図情サービス︵2︶

主任専門職員 ****
Associate Head

附属図書館専任職員
60名
Number of Library staﬀ 60

専門委員会
Special Committee

専門図書館委員会
Committee forSpecial Library

副館長
DeputyDirector

他 中央図書館担当
No mark : Central Library

情報管理課長Head of theDivision ofInformation
Processing andManagement**** 大塚図書館担当
Otsuka Library

附属図書館運営委員会
Library Steering
Committee

Chairperson

情報サービス課長
Head of theDivision ofInformation
Services*** 図書館情報学図書館担当
Library on Library and Information
Science委員長

医学図書館担当
Medical Library

副館長
DeputyDirector**

Director

体育・芸術図書館担当
Art and Physical Education Library

館長

*

研究開発室
Research andDevelopment
Oﬃce

1. 組織図医学図書館（2012年4月1日現在）

2. 歴代図書館長
名 前

期 間

備 考

名 前

期 間

備 考

高等師範学校・

三宅 米吉 明治32年6月30日 〜 明治36年9月6日

東京高等師範学校

三宅 米吉 明治32年9月7日 〜 明治44年4月29日 主幹

酒井 忠夫 昭和49年5月1日 〜 昭和50年4月1日

松井 簡治 明治44年4月30日 〜 昭和4年3月31日
東京文理科大学

東京教育大学図書係事務監督

筑波大学

三輪 知雄 昭和48年10月1日

昭和49年5月1日

事務取扱

大饗

茂 昭和50年4月2日 〜 昭和52年4月1日

松井 簡治 昭和4年4月1日〜 昭和7年3月3日

高橋

進 昭和52年4月2日 〜 昭和54年4月1日

諸橋 轍次 昭和7年3月4日〜 昭和20年10月3日

宮嶋 龍興 昭和54年4月2日 〜 昭和54年6月9日

能勢 朝次 昭和20年10月4日 〜 昭和24年5月31日

岡本 敬二 昭和54年6月9日 〜 昭和56年4月1日

能勢 朝次 昭和24年6月1日 〜 昭和24年8月30日

高橋

下村寅太郎 昭和24年8月31日 〜 昭和29年7月15日

郡司 利男 昭和56年5月1日 〜 昭和60年3月31日

中西

清 昭和29年7月16日 〜 昭和31年3月31日

松浦 悦之 昭和60年4月1日 〜 昭和60年4月3日

熊沢

龍 昭和31年4月1日 〜 昭和33年3月31日

升田 公三 昭和60年4月3日 〜 昭和62年6月8日

熊沢

龍 昭和33年4月1日 〜 昭和33年4月30日 事務取扱

柳沼 重剛 昭和62年6月9日 〜 平成元年6月8日

熊沢

龍 昭和33年5月1日 〜 昭和35年4月30日

小川 圭治 平成元年6月9日〜 平成3年3月31日

肥後 和男 昭和35年5月1日 〜 昭和38年3月31日

新井 敏弘 平成3年4月1日〜 平成5年3月31日

昭和38年4月1日 〜 昭和40年3月31日

北原 保雄 平成5年4月1日〜 平成9年3月31日

平塚 直秀 昭和40年4月1日 〜 昭和42年3月31日

斎藤 武生 平成9年4月1日〜 平成11年3月31日

酒井 忠夫 昭和42年4月1日 〜 昭和44年3月31日

板橋 秀一 平成11年4月1日 〜 平成13年3月31日

宮嶋 龍興 昭和44年4月1日 〜 昭和44年4月27日 事務取扱

山内 芳文 平成13年4月1日 〜 平成15年3月31日

酒井 忠夫 昭和44年4月28日 〜 昭和46年4月27日

林

橋本 重治 昭和46年4月28日 〜 昭和47年3月31日

植松 貞夫 平成16年4月1日 〜 平成22年3月31日 3期

武藤 聡雄 昭和47年4月1日 〜 昭和51年3月31日

波多野澄雄 平成22年4月1日 〜 平成24年3月31日

西谷三四郎 昭和51年4月1日 〜 昭和53年3月31日

中山 伸一 平成24年4月1日 〜山崎

主幹

進 昭和56年4月2日 〜 昭和56年5月1日

事務取扱
事務取扱
事務取扱

2期

史典 平成15年4月1日 〜 平成16年3月31日

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 2012

21

統計

2012
（平成24）
年度

利用統計
体育・芸術
図書館

中央図書館
平日
土・日・祝日合計
入館者数（人）平日（学外者 内数）
土・日・祝日（学外者 内数）
合計（学外者 内数）
平均入館者数（人） 平日（学外者 内数）
土・日・祝日（学外者 内数）
合計（学外者 内数）
貸出冊数（冊）
学群生
院生
教員
学外者
その他
合計
貸出利用者数（人） 学群生
院生
教員
学外者
その他
合計
文献複写（コピー） 学外依頼（件） 学外提供
合計
相互貸借（図書） 学外借受（件） 学外貸出
合計
レファレンス件数（件）学生
教職員
その他
合計
資料に関するもの
利用案内・指導事実に関するもの
合計

年間開館日数
（日）

202
68
270
77,062（1,894）
7,827（369）
84,889（2,263）
381
（9）
115
（5）
314
（8）
12,857
13,7533,952
548
031,110
5,553
4,587
694
253
0
11,087
800
163
963
65
136
201
1,734
298
53
2,085
1,099
985
1
2,085

239
84
323
482,595（24,778）
61,207（6,633）543,802（31,411）
2,019
（104）
729
（79）
1,684
（97）
99,38898,34928,937
5,214
1,062
232,950
43,57633,419
6,454
2,428
79
85,956
5,090
2,051
7,141
1,227
2,336
3,563
15,8293,310
1,892
21,031
10,276
10,686
69
21,031

医学図書館
239
112
351
127,344（7,123）31,569（4,854）
158,913（11,977）
533
（30）
282
（43）
453
（34）
15,011
5,217
2,953
676
2
23,859
7,848
2,116
873
315
2
11,154
4,324
803
5,127
10
59
69
1,428
4,028
66
5,522
5,162
360
0
5,522

図書館情報学
図書館

大塚図書館

239
125
364
56,749（5,503）
7,904（1,585）64,653（7,088）
237
（23）
63
（13）
178
（19）
12,581
9,169
2,543
1,137
0
25,430
5,864
3,611
776
581
0
10,832
248
78
326
138
117
255
1,275
424
309
2,008
572
1,409
27
2,008

245
113
358
49,112（19,956）
34,710（12,441）
83,822（32,397）
200
（81）
307
（110）
234
（90）
700
7,467
1,969
1,294
1
11,431
498
3,980
445
689
1
5,613
2,445
153
2,598
193
38
231
4,598
594
229
5,421
4,635
783
3
5,421

合 計

792,862（59,254）
143,217（25,882）
936,079（85,136）

140,537
133,955
40,354
8,869
1,065
324,780
63,33947,713
9,242
4,266
82
124,642
12,907
3,248
16,155
1,633
2,686
4,319
24,8648,654
2,549
36,067
21,744
14,223100
36,067

電子図書館アクセス数

22

トップページアクセス件数

件

学内
学外
合計

1,015,809
405,936
1,421,745

つくばリポジトリアクセス件数

主要な電子ジャーナルアクセス件数（フルテキスト）

件

Elsevier（ScienceDirect）
Wiley-Blackwell（InterScience）
Springer（LINK）
Oxford University Press
Cambridge University Press
Nature Publishing Group

465,841
142,587
93,541
25,550
6,339
113,154

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 2012

セッション数
ページビュー数

主要な文献情報データベースアクセス件数（サーチ数）
Web of Science
SciFinder
Journal Citation Reports
Business Source Premier
CiNii
医学中央雑誌件
267,833
721,228件
140,216
25,7578,584
8,353
743,844
77,266

中央図書館

基盤統計
施設環境
体育・芸術
図書館

中央図書館
19,3301,022
158

建物面積（m2）
座席数（席）
利用者用PC台数（台）

3,518
395
71

医学図書館
2,793
349
75

図書館情報学
図書館

2,798
261
33

大塚図書館
1,552
131
14

合 計
29,991
2,158
351

※平成25
（2013）
年3月31日現在

図 書

（冊）
体育・芸術
図書館

中央図書館
図書の受入（和洋区分） 和書
洋書
合計（受入区分） 購入
寄贈
製本
その他
合計
蔵書数（和洋区分）
和書
洋書
合計

12,516
7,033
19,549
9,119
8,029
2,383
18
19,5491,068,451
785,318
1,853,769

2,416
379
2,795
1,704
661
427
3
2,795
186,583
66,249252,832

雑誌(冊子）受入タイトル数
内訳
和雑誌
洋雑誌
合計

医学図書館
1,961
232
2,193
1,233
299
660
1
2,193
90,96280,503
171,465

図書館情報学
図書館

1,847
399
2,246
1,345
685
215
1
2,246
173,478
73,420246,898

大塚図書館
1,315
985
2,300
820
1,204
273
3
2,300
43,097
16,57259,669合 計
20,055
9,028
29,083
14,221
10,8783,958
26
29,083
1,562,571
1,022,062
2,584,633

提供データベース・検索ツール

年度受入タイトル数●契約データベース●学外への公開・発信

購入

寄贈

計

データベース名公開・提供内容

1,067
1,139
2,206

6,484
1,033
7,517

7,551
2,172
9,723

Web of Science
Journal Citation Reports
SciFinder
Business Source Complete
LexisNexis
Westlaw Japan
D1-Law.com
CINAHL
医学中央雑誌WEB
PsycINFO
ProQuest Central
ProQuest Dissertations & Thesis
CiNii
Conference Proceedings Citation Index

PPRBASE 捕食・寄生性昆虫データベース
沖縄歴史文献データベース
応用動物昆虫文献データベース
日本美術シソーラスデータベース（試験運用版）
展覧会ポスターデータベース
SCPJ（学協会著作権ポリシーDB）
つくばリポジトリ
つくばWANサイエンスリポジトリ
茨城県遺跡資料リポジトリ

電子ジャーナル提供タイトル数（*有料契約誌のみ）

内訳

タイトル数

Elsevier（ScienceDirect）
Springer（LINK）
Wiley-Blackwell（Wiley Online Library）
Oxford University Press
Cambridge University Press
JSTOR
Nature Publishing Group
その他
合計

2,190
1,714
1,377
172
271
929
37
16,21022,900

つくばリポジトリ 累積登録件数（*平成24年度末現在）

内訳

件 数

学術雑誌掲載論文
学位論文全文
学位論文内容・審査の要旨
紀要論文
研究成果報告書
会議発表資料
講義資料
研究業績目録つくば3Eフォーラム
A-LIEP
その他（図書）
合計

4,655
1,885
6,864
12,991
1,794
129
12
23
77
63
123
28,616

電子ブック契約タイトル 累積数
内訳
Springer
NetLibrary
Wiley-Blackwell
Cambridge University Press
その他
合計（*平成24年度末現在）

タイトル数
16,343
762
584
1,658
151
19,498

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 2012

23

統計

2012
（平成24）
年度

推移と分析
利用サービスの推移
●入館者数

●貸出冊数

（人）
1,100,000
1,050,000（冊）
420,000
1,030,087

400,000

1,000,000
936,079

950,000

380,000
360,000

900,000

340,000

850,000
800,000

415,604

324,780
2008

2009

2010

2011 2012年度

320,000

2008

2009

2010

2011 2012年度

2011年度に震災による被害のため減少した入館者数は、2012年度には平年並みに回復しつつあります。
これは、図書館の学習支援に向けた新しい試みや、開館時間延長の試行などが要因と考えられます。
館別入館者数では、中央図書館、図書館情報学図書館が数%増加し、2012年5月下旬から通常開館した体育・芸術図書館が震災前の50%程度まで回復しました。大塚図書館は2011年9月のリニューアルから大きく入館者数が伸びていますが、2012年度も56％増加しました。
一方、貸出冊数は減少し続けており、4年前と比較すると約80%の数字となっています。

●文献複写
（コピー）
件数
（件）
30,00025,000

●相互貸借
（図書）
件数
学外提供

学外依頼

全体

16,155

19,156

全体

12,907

10,000
5,705

4,319

4,000
3,000
2,000

2,686

2,647
2,565

1,633

1,000
3,248

2008

学外借受

5,000

15,000

0

学外貸出
5,212

24,861

20,000

5,000

（件）
6,000

2009

2010

2011 2012年度

0

2008

2009

2010

2011 2012年度

文献複写（コピー）件数は、2010年度以降、電子ジャーナルの購読タイトル数の大幅な増加があり、学外への複写依頼数は減少し続けています。
相互貸借（図書）も同じように学外への依頼件数が減少していますが、学外への貸出件数は増えています。

24

UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 2012

中央図書館

図書資料受入の推移●図書受入冊数 −和洋区分−（冊）
35,000

和書●図書所蔵数・電子ブックタイトル数
洋書

30,00025,00020,000計

29,083
26,34820,055（冊）
3,000,000
2,0０0,000

図書所蔵数

電子ブックタイトル数

2,492,687

2,584,633

1,0０0,000

図書受入冊数に大きな変化がないのに比較して、2008年に導入を開始した
電子ブックのタイトル数の増加が目立ちます。

20,46615,000８０,00010,000
5,000
0

9,028

5,882
８,000

2008 2009 2010 2011 2012年度

19,498

8,412

2008 2009 2010 2011 2012年度

購入冊子と電子ジャーナルタイトル数の推移（タイトル）
25,000

有料電子ジャーナル

購入冊子
22,90020,00015,00010,0002009年度から2012年度まで、本学共通経費による安定的な電子ジャーナ
ル の 提 供 が 実 現し、電 子ジャーナルのタイトル数も増加しています。
※平成 21（2009）年度統計より統計数値を整理するのに伴い、遡及的に過去の購入冊子数を修正しました

6,257

5,000
3,466

0

2008

2,206

2009

2010

2011

2012年度

つくばリポジトリ 登録件数と利用の推移（件）
1,000,000

セッション数

ページビュー数

累積登録件数

800,000
721,228600,000
577,261

2011 年度は、前年度と比較してセッション数、ペー
ジビュー数ともに初めて減少しましたが、2012年度には、セッション数は上向きに転じました。

400,000
200,000
0267,833

184,536

28,616

20,543

2008

2009

2010

2011

2012年度UNIVERSITY OF TSUKUBA LIBRARY
ANNUAL REPORT 201225