令和５年度
用）

学校生活アンケート（生徒561 件の回答
分析を公開

学年

コピー

561 件の回答

１年
２年

31.2%

３年

32.8%

36%

組

コピー

561 件の回答

１組

17.5%

２組
16.9%

16.6%

３組
４組
５組
６組

17.3%

15.9%
15.9%

１

家族と学校の話を良くしている

コピー

559 件の回答
300
270 (48.3%)
200
162 (29%)100
83 (14.8%)
44 (7.9%)
0
1

2

3

4

２

コピー

忘れ物をしないように心がけている

558 件の回答
400

300

313 (56.1%)

200
152 (27.2%)
100

0
1

３

2

47 (8.4%)

46 (8.2%)

3

4

コピー

学校に行くことが楽しい

559 件の回答
300

200

225 (40.3%)
201 (36%)100
83 (14.8%)
50 (8.9%)
0
1

４

2

3

4

コピー

誰に対しても明るく元気に挨拶をしている

559 件の回答
300

200

229 (41%)208 (37.2%)

100

92 (16.5%)
30 (5.4%)

0
1

2

3

4

５

コピー

時間や学校の決まりを守って生活している

555 件の回答
300
253 (45.6%)
200

208 (37.5%)

100
63 (11.4%)
31 (5.6%)

0
1

６

2

3

4

コピー

服装や頭髪などを整えている

558 件の回答
400

300

317 (56.8%)

200
145 (26%)

100

0
1

７

2

46 (8.2%)

50 (9%)

3

4

コピー

いじめは絶対にしてない

559 件の回答
600

400

404 (72.3%)

200

70 (12.5%)

01

2

19 (3.4%)
3

66 (11.8%)
4

８

コピー

友達と話しをするのが楽しい

557 件の回答
400

397 (71.3%)

300

200

100
74 (13.3%)

30 (5.4%)

2

3

56 (10.1%)

0
1

4

コピ

９ 友達と自分の違いを理解し、その違い(多様性)を尊重しながら生活しているー

557 件の回答
400

300

317 (56.9%)

200
164 (29.4%)
100

0
1

１０
いる

2

37 (6.6%)

39 (7%)

3

4

コピ

いろいろな問題を解決するために、仲間と協力(協働)して生活してー

558 件の回答
300
288 (51.6%)

200
177 (31.7%)
100
57 (10.2%)
0
1

2

3

36 (6.5%)
4

１１

コピー

清掃に真面目に取り組んでいる

557 件の回答
300
248 (44.5%)
219 (39.3%)

200

100
47 (8.4%)

43 (7.7%)

3

4

0
1

１２

2

コピー

朝読書に熱心に取り組んでいる

559 件の回答
300
246 (44%)200

136 (24.3%)

126 (22.5%)

100

51 (9.1%)
0
1

１３

2

3

4

コピー

学校でChromebookを適切に使用している

558 件の回答
400

300

310 (55.6%)200
157 (28.1%)
100

0
1

2

45 (8.1%)

46 (8.2%)

3

4

１４

コピ

学習や生活面において、最後まで諦めずに課題や問題に取り組んー

でいる559 件の回答
300

216 (38.6%)

200

237 (42.4%)

100
75 (13.4%)
31 (5.5%)

0
1

１５

2

3

4

コピー

国語の学習内容が理解できている

556 件の回答
300

238 (42.8%)200

209 (37.6%)

100
75 (13.5%)
34 (6.1%)

0
1

１６

2

3

4

コピー

数学の学習内容が理解できている

557 件の回答
300

200

202 (36.3%)
162 (29.1%)
129 (23.2%)

100

64 (11.5%)
0
1

2

3

4

１７

コピー

社会の学習内容が理解できている

558 件の回答
300

214 (38.4%)200

225 (40.3%)

100
83 (14.9%)
36 (6.5%)

0
1

１８

2

3

4

コピー

理科の学習内容が理解できている

556 件の回答
300

228 (41%)200

205 (36.9%)

100
87 (15.6%)
36 (6.5%)

0
1

１９

2

3

4

コピー

英語の学習内容が理解できている

557 件の回答
200
178 (32%)

187 (33.6%)

150
127 (22.8%)
100
65 (11.7%)

50

0
1

2

3

4

２０

コピー

音楽の授業に意欲的に取り組んでいる

557 件の回答
300

299 (53.7%)200
172 (30.9%)100
47 (8.4%)

39 (7%)

3

4

0
1

２１

2

コピー

美術の授業に意欲的に取り組んでいる

559 件の回答
300
284 (50.8%)200
175 (31.3%)
100
60 (10.7%)

40 (7.2%)

0
1

２２

2

3

4

コピー

技術家庭科の授業に意欲的に取り組んでいる

556 件の回答
400

300

311 (55.9%)200
154 (27.7%)
100
51 (9.2%)

40 (7.2%)

3

4

0
1

2

２３

コピー

保健体育の授業に意欲的に取り組んでいる

558 件の回答
400

300

306 (54.8%)200
159 (28.5%)
100

0
1

２４

2

48 (8.6%)

45 (8.1%)

3

4

コピー

授業の予習や復習を家庭学習で行っている

557 件の回答
300

229 (41.1%)

200

159 (28.5%)
124 (22.3%)

100

45 (8.1%)
0
1

２５

2

3

4

コピー

家庭学習では、ミライシードやeboardなどを活用している

557 件の回答
200

150

100

171 (30.7%)

166 (29.8%)

34

119 (21.4%)
101 (18.1%)

50

0
1

2

２６

コピー

グループ学習に意欲的に取り組んでいる

556 件の回答
300
245 (44.1%)
200

206 (37.1%)

100
65 (11.7%)
40 (7.2%)
0
1

２７

2

3

4

コピー

ＩＣＴ機器を使用した授業はわかりやすい

559 件の回答
300

241 (43.1%)
200

195 (34.9%)

100
80 (14.3%)
43 (7.7%)
0
1

２８

2

3

4

コピー

１学期と比べて図書室(図書)を使うようになった

559 件の回答
300

214 (38.3%)

200
145 (25.9%)
123 (22%)100
77 (13.8%)
0
1

2

3

4

２９

コピー

先生方は自分のことを理解してくれている558 件の回答
300
260 (46.6%)
200

139 (24.9%)
100

107 (19.2%)
52 (9.3%)

0
1

３０

2

3

4

コピー

先生方は悩み事や相談に親身になってくれる

558 件の回答
300

229 (41%)200
187 (33.5%)

100
90 (16.1%)
52 (9.3%)
0
1

３１

2

3

4

コピー

先生方の進路指導(進学・職業)は丁寧である

555 件の回答
300

200

234 (42.2%)
209 (37.7%)

100
64 (11.5%)

48 (8.6%)

0
1

2

3

4

３２

コピー

部活動に意欲的に取り組んでいる

539 件の回答
400

300

314 (58.3%)

200

100

108 (20%)32 (5.9%)01

３３

85 (15.8%)

2

3

4

コピー

学校行事に意欲的に取り組んでいる

557 件の回答
400
344 (61.8%)

300

200
123 (22.1%)

100

0
1

３４

2

40 (7.2%)

50 (9%)

3

4

コピー

生徒会や委員会活動、班活動に意欲的に取り組んでいる

557 件の回答
300
271 (48.7%)200
180 (32.3%)
100
61 (11%)45 (8.1%)

0
1

2

3

4

３５

コピー

学校で配付されたプリント類を保護者に必ず見せている

560 件の回答
300

200

215 (38.4%)
174 (31.1%)
124 (22.1%)

100

47 (8.4%)
0
1

2

3

4

３６

チーム担任制について、意見をお願いします。

いいと思う
とてもいいと思う
いいと思います
良いと思う
いいんじゃない
大人との会話が増える
良いと思う
いろんな先生方と交流できるのでいいと思う。
先生ごとのルールに短期間だけ合わせるのが大変いいと思います
１週間がちょうどいいと思う
自分たちの悪いところもいいところもたくさん聞ける。
いろんな考えを知れる
まだ回ってきていない先生に回ってきてみてほしいです。
客観的な視点でクラスでの生活についてお話してくださるからいいと思う。だが行事の直前で担任交代するのは、それまでの過程を見ていない先生に変わるからあまり良くないと思う。
今まで気づくことのできなかったことに気づく機会になるので続けていってほしいなと思っています。
色々な先生からこのクラスの良いところや逆に改善点をしっかりとアドバイスしてくれて良いと思います
卒業まであと少しで受験も控えているので、もうやらなくていいと思います。
いいと思う
色々な先生と関わることができて良い。
(ちょっと、今やるの)とおもうことが時々ある。ただ、この制度は大変革新的で面白いと思う。
各先生がたで、クラスのみかたが違うので今まで言われなかったところも注意してくれるのでよい
先生に相談したことが、担任の先生が変わったことで相談できず、困ったことがある。
色々な経験ができてよい。
はやくやってほしい
いいと思う
続けたほうがいいと思う
違うクラスの担任の先生からの意見が聞けるのでとても参考になります。
そのままやっていていいと思います
いいと思います
変えても変えなくてもって感じです
色んな先生の意見や考えかたについて色々知ることができとても新鮮なので入れからも定期的にやって欲しいです。
先生によって異なる見解を持っていて勉強になる。
いろいろな先生方が来てクラスを改善してくださるので、クラスにとっても、個人にとっても、いい影響があると思います。
いろんな先生のやり方で行うことでクラス成長するのでいいと思う。
クラスがより良くなってよいと思います。
普段関わらない先生とも交流できるので良い。
良いと思います。
もっと回数と日数を増やしてほしい
２週間ローテもっと期限を延ばしてほしい
いいと思う
色んな先生と関われるため、いいと思う。
普段あまり話さない先生の授業は新鮮で良い刺激になっている
先生ごとの違う考え方だったり、違う観点からのアドバイスだったりをもらえるから続けてほしい。
効果があると実感できない
いろんな先生と関われたので良かったです
それぞれでやり方が違っていい
それぞれの先生のいいところがしれたり、チーム担任制を通してクラスが少しでも変わるきっかけになるのでいいと思います。
色々な先生の考え方があっていいと思う
何人もの先生のやり方を実践してみることで、色々なメリットがあっていいと思います。その先生と話すきっかけにもなるので嬉しいです。
とてもいいと思う。
チーム担任性は楽しのでまたしてほしい
４組の授業を持ってない先生と関わることができて嬉しい
もっとやったほうがいい
新鮮
一週間は短いと思います
短い期間で良い
期間はちょうどいいです。
色々な先生と交流ができるのでいいです
先生方のさまざまな視点から意見をいただけるので良いと思います
色々な先生について理解できるしものすごく面白いのでこれからも続けてほしい
気が引き締まるのでいいと思う
期間を短くしてほしい
良くも悪くも先生の違いがよく分かる。
色んな人のやり方でいいところを見つけることができるから良かった新鮮賛成です。話せる先生が増えるのでまたやって欲しいです
担任以外とも関わりが深くなるから良いやらないでほしい
いろんなひとのことについて知れていいと思ったから結構いいと思います。
担任の先生とは違う考えを持った先生と関われて、視野が広がると思うので良いと思います。
今まで通りで大丈夫です！
クラスの意識は変わるが何日か経ってしまうと全員の意識が低くなってしまうのでやるなら短くしたら良いと思う。
担任が変わるのは新鮮で楽しいです
様々な先生と話せて楽しいです
他のクラスの特色が知れるいい機会かもしれないが、僕は別になくてもいいと思う。
また何回かやったほうがいいと思います。
いいと思いますいい制度ではあると思うが、大切な時期にするのは少し怖いような気がします。
とてもいい制度だと思うけど、期間を少し短くしたほうがいいと思う。
色々な先生と関われていいと思う。
普段関わりのない先生とも関われるからいい先生が変わって新鮮
これからも続けたい
いつもとは違う視点や意見でアドバイスしてもらえる
いろんな先生と話せていい
良い提案
先生によって着目する部分が変わってくるからいいと思います
変わらなくていい
卒業まで時間がないからチーム担任制をやらないほうがいいと思います。
色々な先生と関われて良い
様々な先生と関わることができるので良いと思った。
受験が近いから行わない方がいい
受験が近いから分かりづらい
今はやんない方がいい
定期的にやるべき
いろんな先生と関わることができるのでいいと思います
いいと思う
あまり意味がわからないです
いいと思う
あまり意味がないと思う
毎回新鮮な感じがしていいと思う
他の担任の先生の良さなどがわかりチーム担任制をきっかけに仲良く慣れるからいいと思う色んな先生の考え方が知れていいのではないかと思う
チーム担任制は、少しの間だけどあまり話さない先生とも話す機会などが増えてとてもいいと思います。
頑張る。
先生に任せっぱなしのクラスではなく、みんなでクラスを動かすという考えを聞いていいなと思ったので賛成です。
誰が来るか楽しみ
意見は特にないけど、先生の個性が違っていて面白い
もっと多くしてほしい
普段あまり関われていない先生たちとも関わることができ、とてもいいと思います。
色んな先生の意見を聞けて良い
いろんな先生と関われていいと思う。
色々な先生と関わる時間が増えるのはいいと思うけど期間が長いと思います。
もっとやって欲しい
チーム担任制はいいと思います。
色々な先生と接することができていいと思います。
良いと思う
いいと思う。
色々な先生方と生活できてよかった。
テスト期間中にはやらないほうがいいかなと思いました。
色々な先生とのコミュニケーションが取れて楽しい
色々な先生方と関われてすごくいいと思います
とてもいいと思う
色々な先生と話すことができて良かった。
やりやすくていい
普段あまり関わりのない先生と関わることができて良いと思う。テストなどの行事が近い際は、いつもの担任の先生であってほしい。
普段と違う先生とコミュニケーションがとれて良いと思う。
他の先生と交流を持てていいと思います
いつも関わらない先生とかと話したり、知りたりできて楽しい
とにかく明るく元気にすること！
色々な先生と関われて良いと思います
楽しいこと
他の先生は教え方や雰囲気が違っていてとてもおもしろいと思った
とてもいいと思ったもう一回してほしい
いろいろな先生と関われるのでいいと思います
テスト期間のときに、各教科の先生に教えてもらえることができるから続けてほしいです。
色んな先生の担任としての姿をみれるのでいいと思います。
おもしろい
色んな先生と関われていい
色んな先生と仲良くなれる
色んな先生とかかわれていいとおもう
いろんな担任の先生になって先生とも仲を深められていいと思います
いろんな先生のことを知れていいと思う。
担任が少しの期間変わった状態での学校生活は少し新鮮でまあいいと思う。
チーム担任の期間はそんなに長くなくていい
苦手な先生もいるからいろんな先生とはなせていいと思う
普段会話しない先生と同じクラスになるからいいと思います。
さまざまな先生との関わりを持てるのでいいと思います
いいと思うけど、2 週間は長い
あまり関わりのない先生と関われることができるからいいと思います
あまり関わることのない先生と関わることができていいと思う
いいと思います色々な先生のやり方とかがわかっていいと思う
授業を持っていない先生に接し慣れていくのは良いと思うが、担任と言っても給食時休み時間(たまに)しかいないのでそれほど変わらないと思う。授業を持つ先生を変えると良いと思った
先生が変わってもなにもない色々な先生と関われてとても楽しい。
いろんな先生と関われて良いと思う
良いと思う。なぜなら教科担任でもない他の先生などと話したりできるから。
授業を受けたことのない先生方とも関わることができるいい機会だと思うので続けてほしいです。
良いと思う
色々な先生方と関われるので良いと思います
時々変わると他の先生の授業が出来るからいい
チーム担任制で先生とたくさん喋れたりそういうコミニケーションを少し取れる。
僕たちができないこと叱ってくれったりこうやってやった方がいいよと教えてくれる
特になし
先生が変わることによって色んな先生のことがしれるからこれからも続けてほしいと思った
特にないですもっとやったほうがいいと思います。
いろんな先生と触れ合えていい
いろんな先生のことについて知れるから。
色んな先生が来て楽しい
中学校に入学して小学校に比べ授業数も先生の人数も増えた中で授業・部活動・委員会などで全く関わりのない先生と仲良くなれる機会なのでいいなと思います。
うん、まぁいいんじゃない？
期間が短いと思います。
あまり関われない先生でも関われて楽しいです
もっとやったほうが色んな先生と仲良くできると思ったから。
とても良いと思う
チーム担任制はとてもいいと思います
期間を短くすべきだと思います。一週間程度。定期的に行うのはとてもいいことだと思います。
いろんな、先生と会えるからいいと思う
朝の会とか帰りの会とかだけでいいと思います
誰が来るかワクワクする
なにそれ
色々な先生との関わりが持てていいと思います
チーム担任制の期間が短すぎるもっと長くしてもいいと思う
授業を担当していない先生が多かったからその先生のことをあまり知らなかったけどしれたしとてもいい期間だった。
楽しいからいいと思う！他の学年と変わっても面白いと思います！！！！
チーム担任制は良いと思うが、お互いのことをあまり知らないまま、終わってしまっているきがするので、お互いのことを知れるような機会を作って欲しい。
関わったことのない先生と関わることができていい機会だと思います。
チーム担任制はいいと思う。教科を持ってない先生方が来てくれるし、楽しいからいいと思う
色々な先生と顔を合わせることができてよい
集中してテスト期間勉強できたからよかった。
いいと思う！
色々な先生と交われるいい機会だと思います
もうやらなくていいと思う。担任が変わっても何も変わらないしいいことが一つもないからやりたくない。
とってもいいとおもう
先生によって教え方が違うのでずっと同じよりチーム担任制のほうがいいと思う
普段と違う先生と喋れたりできるから楽しいしまたやってほしい
教科を担当してもらっていない先生とも関われていいと思います。
チーム担任制は中々関わりのない先生方と関われるのはとてもいい
担任以外の先生と交流を深めるいい機会だと思うのでもっと行ってほしい。
いろいろの先生たちと関わりができていいと思う
教科担任じゃない先生方とは、関わる機会が少ないので、チーム担任制は、すごくいいと思います。
いつもはあまり関わりの少ない先生方に、教われることは、とても新鮮で面白いです。是非もっと機会を増やして頂きたいです！また、個人的に、変わるまでの期間が結構長いと思うこともしばしばなので少し期間が短いとローテーションも楽しめるし、いいなと思います！
今の担任の先生がいいから変えないでほしい
良いと思ういろんな先生と関わることができていいと思う
話すことがなかなかない先生方もいるので、色んな先生方と交流ができてよかったです。
普段自分のクラスの授業を持ってない先生と会えるから、いいと思います
チーム担任制のメリットがわからないです。
どんな先生が自分のクラスになるのか楽しみなのもありますが、不安もある
めっちゃいいと思います。担任以外の先生と仲良くできるところがいいと思いました。
みんなが明るくなるのはいいと思うけど、少し気がゆるんでチーム担任制の週は給食の配膳や帰りの会がおそい。
とてもいいです
他のクラスの先生と関わることができるのは良い。
チーム担任せいのほうが１人の担任の負担を半分ぐらい減らすことができると思うのでいいと思います。
色々な先生方と関わり、他の人の考えとかも理解できてよかった。
いつもと違う担任だから、雰囲気が普段の教室と変わる。
先生が変わることで学ぶこともちょっと増えたりすることが多いいのでもうちょっときかんをながめたりすると学べることがたくさん増えると思います。
色んな先生と話をすることができるからいいと思う
このままでいいです。
色々な考えがあることを楽しく学ぶ事ができるのでとても良いと思います
他の先生の指導の仕方やクラスの考え方を客観的に見ることができるので良いと思った。
変わることによっていいところとかが１つずつ増えていってよかった。
いいと思います色々な先生と関われるが、元々の担任との時間が少なくなってしまうので、そこまで必要無いと思います。
あまり関わらない先生と関わるいい機会だと思いました。普段授業でかかわっている先生でもチーム担任をやって欲しいです！
特にないです。
他クラスの担任が他のクラスを知ってくれる良い機会だと思います
他のクラスや、教えてもらう教科のない先生でも交流することができて話しかけやすくなったりしたのでこのま
ま続けてほしいです。
ないです。そのままで良いと思います。
いいと思った違う先生が来ても変わらずできる力を身につけれえると思うのでいいと思います。
毎回担任が変わっていてそれぞれのやり方だけど面白い
このままでいいと思います
特にないです。そのままでいいです。
色々な先生と関われていいと思う。
先生方にもっとこうした方がいいとかアドバイスを色々な先生方にもらえるので良いと思いました。
なぜチーム担任制をやるのかはわからないけど、先生自体に困ったことはないです
他の先生とのコミュニケーションが取りやすい
色んな先生と話せるしいいと思う
いつもの先生と違って面白いけれど、授業のときは、担任の先生じゃない方が多いし、担任の先生がいるときって朝の会と給食と帰りの会だから変わっても変わらなくてもどっちでもいい1 学年の先生方と関わる時間が増え、普段の知らないところや想像と違ったところなどを発見できるので、貴重な時間だと思います。
一つの出来事でこのクラスは〇〇ができないクラスといわれたことがあるから知ってから言ってほしい
やる時期をちゃんと考えてほしい
良い今のところメリットもデメリットもあまり見当たらない
色んな先生のやり方があってその度にクラスとしてプラスの部分が多いのでいいと思う
他の担任の先生とコミュニュケーションがとれて関わりがふえるけど担任の先生と離れるのが少し寂しい
いろいろな見方をされるのでよりクラスの成長に繋がっていいとおもった。
他の先生にも関われていいと思いました
他の先生方について詳しく知れるのでいいと思う
いろんな先生と関わることができていいと思う。
一ヶ月か二ヶ月に一回程度は行ってほしい
とても良いと思う
違う先生になると、今までとは違うアドバイスなどもともと言われていないことなど新しいことも学ぶことができるからチーム担任制はいいと思った。

教科などでは関われない先生方もいるので、この機会で関われない先生方を知るチャンスだと思っています。
先生もみんなに明るく接してくれる良いと思います
他のクラスの先生と自分の名前を覚えてくれるからいいと思う
先生ごとに異なる部分があって、いいと思う。
クラスの雰囲気が先生に伝わるから良いと思いました
特に気になるところはない
期間もちょうどよく、授業では関わることのできない先生とのコミニュケーションも取ることができるので良いと思います。
色んな先生と交流ができるので良いと思う。
いいとおもう
いいと思う。
色んな先生と授業を通して交友関係を築けるのでいいと思います
色々な先生方の指導があり、より良いクラスを目指せる
色々な先生と会話して知れることがたくさん広がっていいと思います。
もう少し期間を伸ばしてもいいかもしれないです
いいと思う
いろんな先生の意見がしれてよかった
いらないと思う
色んな先生のことがしれて楽しい
色々な先生の考え方がわかってできることが増えるので良いと思います
担任とは別の先生（３学年の先生）と関われる機会として思っている。
良いと思う
教科担当を変えてほしいです
いいと思います今の担任でいい今の担任が一番担任の先生が一番いいです
特に意見がないが、良いと思います
他の担任と話せたりできるのでいいと思います
担任の先生がちがうので新鮮だった
担任じゃない先生とも授業以外で関われるのですごくいいと思います。
色々な先生と会話できていいと思いました
すごいいいし、学ぶことも多い！！！！！！
色々な先生の意見がきけていいと思います
来年もやって欲しいです
していいと思うけど、２週間は長いと思う。
二週間は長いので、一週間でいいと思った
担任が一番です。
一週間でいい一週間でお願いします
いいとおもいます
いろんな先生にクラスのよさを知ってもらうことができるからいいと思う
他の先生と触れ合うことができるのでいいと思う
いろんな先生の仕方があって楽しい
いつもとは違う先生が来て違う経験ができた。一組のもうちょっとなおしたほうがいいところなどが見つかってとてもいい制度だと思った。
そこそこ良かった
慣れないこともあったけど最終的に慣れた
普段は授業をしていただいていない先生とも会話ができて、他のクラスの色々な意見が聞けるのでいいと思います。
やりたくない色々な違う先生で違うところもあったけどたのしい
いろいろな先生と関わりが持てて、良い取り組みだと思いました。
色々な先生のことがしれて良いと思います
いいときといつもと違って大変な時がある
もっとやって欲しい楽しかったです
とても楽しかった。いつもとは違う日常だった。
授業で関われない先生とも関われるのでいいと思います。
やんなくていい定期的にやるのがいい
いつもとちがうのは少しソワソワしたけど、様々な先生の意外な一面を知れたり、逆に知られたりされるから楽しいいつもとは違った雰囲気にもなるので悪くない
色んな先生と関われて普段と違うところがあるから良いなと思った
２週間よりも１週間くらいのほうが嬉しい。チーム担任制を行うことでクラスの雰囲気に気付けるのでそこがいい。
担任になったことが無い先生と交流をすることができるのでいいと思います。
いいと思う
新たにクラスの課題などを知ることができるのでとてもいい取り組みだと思います。
普通にテスト前にやるのは違うと思った。
いつもとは違った空気感の中で過ごすことで、良い緊張感があると思います。いつも見てくれている担任の先生とは別に見てもらうことで、クラスの課題や改善するべきことがわかるので良いと思います。
いいと思う
チーム担任制では新しくクラス内の雰囲気が変わったりあまり知らない先生との交流も増えていてあまりデメリットも見当たらないため積極的に取り入れていくべきだと思う
もっと高頻度で行ってほしい
変えることの目的はわからないけど、良くも悪くもないかなと思いました。しおや先生は優しかったです
いいと思う
楽しかった
もっとやって欲しい
２学年の先生方が終わったら、１学年、３学年の先生方に来てもらいたいです
一週間でいいと思います
いつもと違って新鮮な意見が聞けた。あまりなれなくて緊張した
楽しかった
あまり好みません
いつもと違うクラスの雰囲気で新鮮な感じがします。
もっと回数増やしてもいいと思う
全員の先生が一週間ずつやって欲しいです
他の学年の先生とも交換してほしいです
楽しかったです
他の担任の先生とも話せてとてもいいと思ったためまたやってほしいと思った
もっとチーム担任制をする日を増やしてほしいです
あまり関わりが無かった先生とも交流ができるからまあまあいいと思います。
他の先生が新しい視点でクラスの指導をしてくれたから、良い取り組みだと思う
色んな先生がクラスの担任になるのは、いいと思う
ひつようない べつに
普段、自分たちの授業を担当していなくてあまり話したことのない先生と話せるのでいいと思います。
しなくてもいいと思う
話したことがない先生と話せておもしろい
すごく素晴らしいと思います。
担任の先生に馴れていたのでやりづらかったです
担任が変わると少し不慣れな環境になっちゃったので担任はそのままでいいと思います。
いいとおもうけどすこしでいい
授業を持っていない先生と仲良く慣れる良い行事だと思った
もっとやって欲しいと思う
先生が変わると慣れない環境での事が多かったのであまり好みません
いろんな先生方と接するのはいいことだと思いますが、あまりっていう感じです。
２週間は長いと思います。それとなれない環境でやるのもあんまり
もっと色んな先生と関わりたい
違う組の先生と関わることで良く知れた。
色々な先生の考え方や指導の仕方があっていいと思う色々な先生とコミニュケーションできるのでいいと思います
様々な先生と関われてとても良いと思う。改善点については特になし。
いい気分転換なるので、とても良かったです
関わりをあまり持てない先生（担任ではない、教科担当でもない）とも関わりをもててとても良い制度だと思います。
あまり変化は見られないと思う。
普段担任ではない先生と関われるのでいいなと思った
ほかの先生のこともしれるのでいいと思います。
もうちょっと期間長いほうがよかった
楽しから続けてほしい
チーム担任制前後であまり変化が見られなかった。
めちゃいいとおもうけど一週間でいい
いつも違う先生でちょっとおもしろくてよかった
とってもいいと思ったけれど二週間もやらなくっていいと思った。
皆の先生によく関われていいと思います。
やること自体に意味はあると思うが、テスト直前にやるべきではないと思う。
先生が変わるとその先生のクラスとの違いがあって慣れにくい（？）
明るい
いいと思うけど、2 週間は中途半端で、ようやく先生と生徒互いにわかってきたときに終わってしまうから、やるならもうちょっと延長してもいい気がする。
色んな先生のタイプが知れるので良いと思います
特にないです
私は先生とあまり関わらない人が多いため少し慣れ無いところがありましたが、チーム担任制があることでみん
な少しはメリハリを持ってくれていたと思います。
色々な先生と関わることができるのは嬉しいですが、もともとのクラスの雰囲気と違う先生のやり方でごちゃごちゃになってしまうので得意ではなかったです
新しい感じがしていいと思います。
特になし
他クラスのいい点や悪い点などを知ることができて、自分の成長にも繋げられていいと思います。
各担任の先生ごとに、初めて自分たちのクラスを見て、直した方がいいポイントや、クラスの良いところがわかるので良かったと思いました。
いつもと違う空気になり、新しい発見が生まれた。
色んな先生と会話できていいと思う
授業で関わっていない先生と関われるので良いと思います。
チーム担任制での先生のローテーション中に、その時の先生から、動き方（行動の仕方）などを細かく教えていただけたので、とても良かったです。色んな先生の意見を聞くことができて、どう考えるのが適切なのかがわかるようになるのでこれからもしていただきたいです。
色々な視点や考え方が得られたり普段関わらない先生とも交流できるので、良い取り組みだと思います。
元々のクラスのやり方ができるならいいと思います。
色々な先生のことなどをしれたりするのでいいと思います
もっとやってください
担任ではない先生の指導を受けることによって、いつもは気づかないクラスの課題やクラスの良いところに気づくことができていいと思う
色々な先生とコミュニケーションが取れるクラスの課題が明確になって良い
担任を変えることで少し自分たちの課題点を直すことができたからまた続けてほしい。
良いと思う
チーム担任制をすることで、あまり喋ったことのない先生と話せるのでいいと思います。
他のクラスではこういうこういうことをしているんだと学ぶことができた。
一回やってﾌﾟﾁﾘて切るんじゃなくてもう少し何回かやってほしい。もっとやって、先生と関わる機会を作ってもいいと思う
他のクラスがどう過ごしてるかや担任の先生とは違う決まりがあったりしていて面白い
いつもと違う先生、他クラスの先生が担任になることで、新鮮さで気持ちをリフレッシュできたり、「この先生はこんな性格なんだ」と、いつもはあまり面識がない先生についても知ることができるので、いいと思います。
他クラスの先生の接し方とかがそれぞれ違くて面白いからもっとやってほしい
違和感があるけれど時々にやるから面白く感じる

やらなくていい
あまり関わったことのない先生とも関われるからいいと思う。
あんまりすきじゃないから普通の担任でいい
嫌
特に困った事はないが、毎回交換日記みたいなやり取り帳はやりたい
いつもとは違う感じで楽しいけどもっと先生とか変わりたい
いつもと少し違う環境で新しい学びや知恵なども得られるしクラスの雰囲気に少し緊張感というかそのような雰囲気があっていいと思うからまたやって欲しい
いいと思う。
楽しかったです
別に変わらなくてもいいと思う
いつもの担任の先生と違った考えを持ってたりするから新鮮でいい。
教科の先生だけど他の学年の担任だったりすると、普段どんな感じなのかわからないのでそれを知れるっていう
面では、良いと思います。それに、一年生にとっても、知らない先生と触れ合えるいい機会だと思います。頻度
は、月一で一週間ぐらいがちょうどいいと思いました。
クラスの課題点とか他者から見てここはもっとこうしたら良いと思うよとかみんなが分からなかったことがわかるので良いと思います。
二週間ぐらいでいいと思う
教科担当が違う先生と関わりが少ないので先生とかかわれると新たなコミニュケーションが取れる気がすると思います
いいと思う。
絶対にやらないでほしい。環境が変わると大変なため勉強に支障が出る
今まで話したことない先生と仲良くなれるから嬉しい。
ひつようない時期を考えたほうがいいと思う
少し苦手
自分のクラスじゃないとしても怒るときはしっかり怒ってほしい
いろんな先生と関われる機会を作ることによって新しい課題とかを見つけられて課題も見えて成長できるしいいところはもっと伸ばせる問題はないと思う
もう 2 回ぐらいやって良いと思う。
やらなくていいと思います。
色々な先生と関わることができ、私的には楽しいと思います。
とても良いと思う。なぜなら、自分の担任の先生ではない他クラスの先生が来ることで、それぞれのクラスを理解できると思うから自分のクラスの良いところ、改善したほうが良いところを聞けるから良いと思う。
新しい先生が来ると新鮮な気持ちがするのでいいなと思ってます。
担任が変わることで大変なこともありますが、その分学べることもあるのでこのまま続けたいです。
いいとおもう
色々な先生との学校生活を楽しめるからこれからも続けてほしい
普段と違う感じで面白かったです
それぞれの先生から色々な視点で指摘してもらえるからとてもいいと思う。2 週間がいいと思いました
他のクラスの先生がどのような指導をするのか自分のクラスの先生と比べどんな違いがあるのかを確認することができる良い活動だと思いました。
いいと思う。
先生が変わるたびにその先生独自のルールになるため、合わせるの大変になる。また、普段の担任の先生の価値観になれてしまったため、チーム担任制でかわりの先生の価値観に合わせる必要があるため、それもまた合わせるのが大変になってしまう。けど、普段の担任とは違う取り組みもありそれを知れる。
担任の先生以外の先生とも関わりを持てるのでまたやって欲しいです。
やりすぎてしまうとチーム担任制の意図が変わってきちゃうのかなって思うので、今くらいのペースでこれからも継続してほしいです。色んな先生方との関わりが増えると思うので反対意見はないです。副担任の先生方も混ぜてみると面白いという意見も上がっていたので、少しでも考えてもらえたらなと思っています。