山梨大学広報誌［ヴァイン］

特集１

生まれ変わる山梨大学工学部

特集2 開講から1年！

生命環境学部生命工学科のバイオ・メディカルデータサイエンス
特別コースってこんなトコ！

［人物発掘］山梨大学大学院総合研究部生命環境学域環境科学系（環境科学） 向井真那助教［ゼミ紹介］教育学部障害児教育講座 内藤研究室［ぴっくあっぷレッスン］ヒトの体と病気［クローズアップぴ〜ぷる］野澤 太一 (工学部土木環境工学科４年)
大山 陽菜乃 (生命環境学部地域社会システム学科（観光政策科学特別コース）4年)［サークル紹介］山梨大学山岳部/国際交流サークルNICE/医学部男子バスケットボール部/医学部茶道部

NEWS & TOPICS

2024年4月、山梨大学工学部は新しい体制へと生まれ変わります。

どう
変わる？

新体制

中山工学部長からポイント解説!

工学科

生まれ変わる山梨大学工学部

新･工学部

工学部（1学科）
［365］
1年次

2年次〜

化学系クラス【66】

クリーンエネルギー化学コース【38】
応用化学コース【38】

土木環境系クラス【46】
総合工学クラス【40】

工学部長

土木環境工学コース【50】
コンピュータ理工学コース【90】

情報系クラス【75】

中山 栄浩教授

機械電気系クラス【138】

NAKAYAMA Yoshihiro［］
は入学定員 【機械工学コース【53】
メカトロニクスコース【48】
電気電子工学コース
【48】

】
は募集人員
（目安）

7学科→1学科複数コースに主体的な学びをサポート

１年次は複数コースから構成されるクラスで工学基礎を体系的に、２年次以降はコースに分かれて工学専門分野を系統的に学ぶことができる体制とします。学修過程における興味の変遷に応じて、所属コースを主体的に変更する（転コース）
ことができます。

クリーンエネルギー化学コースを新設

持続可能社会へ
貢献

カーボンニュートラル社会の実現に貢献できる工学系人材を輩出するために、
クリーンエネルギー化学コースを新設します。第一線で世界的に活躍しているクリーンエネルギー研究センターの教員から、体系的な教育と最先端の研究指導を受けることができます。

総合工学クラスを新設
どうして新体制に変わるの？

新たな社会に貢献できる
工学系人材を育成するため

1年後に専門分野を選択

２年次進級時に工学専門分野（コース）を選択する総合工学クラスを新設します。
１年次は、工学基礎を体系的に学ぶとともに工学専門分野全般に関して俯瞰的に学修します。
１年間の学修を通じて、２年次以降に進みたいコースをじっくりと考えることができます。

工学部では「未来世代を思いやるエンジニアリング教育」を掲げ人材育成を行っていますが、これからの社会を牽引する工学系人材には自らの工学専門分野に精通するだけでなく工学専門分野全般を俯瞰できる能力が重要

新入試となります。そこで、主体的で多様な学修を促すために、また直面する諸課題に果敢に挑む工学系人材を輩出するために、「１学科複数コース」へ再編し
ます。

篠崎 亜実

●一括入試の導入による募集人員の弾力化
成績上位者からコース希望を勘案して合格者を決定● 総定員(365人)の枠内で各コースの募集人員をニー
ズ等を踏まえて弾力的に設定●

学生の声

SHINOZAKI Ami

応用化学科３年（山梨県・甲府南高出身）

榊原 潤紀

SAKAKIBARA Junki

先端材料理工学科４年（三重県・鈴鹿高専出身）

工学部は男の子の割合が 多く、私も入学前は馴染める

大 学 生 活で勉 強や研 究の熱 量を持ち続けるためには、のか不 安に思っていました。そのため 新 体 制 の 工 学 部で専門分野への思い入れや信念がとても大切です。新体制

は、女子枠ができることで、私のように不安に思う女の子の工 学 部では、工 学 基 礎を学んだ後に専 門コースの選 択が安心して入学できるようになってとても良いなと感じまができるため、現在各分野のイメージが 湧きにくいと思っした。

ている学生も安心して進路選択ができると思います。

●学校推薦型選抜I（一般枠・女子枠）
調査書・志望理由書(女子枠)・小論文・面接等で総合評価（共通テスト不要)●女子枠と一般枠の併願が可能●●大学入学共通テストで「生物」が選択可能
総合型選抜Ⅱ、一般選抜(前期・後期)において、全てのコース等で
「生物」
が選択可能

●

新教育
●工学基礎教育・デジタル教育の強化
コース・学部の枠を超えた、幅広い専門性を有する教員による授業を実施
数理・DS・AI科目やPBL科目等の充実化●●●1年次はクラスに所属、2年次から専門分野ごとのコースに所属●

年次が進むにつれて専門を細分化●転コース制度等による進路選択の柔軟化●

2年次のコース配属時に条件を満たせば「配属コースの選択肢が拡大」、
3年次進級時にも転コースが可能●特別教育プログラム(特P)の実施
希望者は3年次進級時に専門性の高い特Pを履修可能(大学院修士課程までの一貫教育)●その他の変更点については、山梨大学ホームページをご確認ください。
再編については文部科学省の審査で8月に正式決定します。構想は、現時点での予定であり、今後変更する可能性があります。

【お問い合わせ】山梨大学工学域支援課 TEL: 055（220）8403 Email:eng-admin@yamanashi.ac.jp
02山梨大学広報誌［ヴァイン］

山梨大学広報誌［ヴァイン］ 03

学生の声

開講から1年！
生命環境学部生命工学科の生物がデータサイエンスとオススメのコース！

学べる！

医療の分野が好きな人にはバイオ・メディカルデータサイエンス
特別コースってこんなトコ！

市川 美空

長田 健吾

（山梨県・甲府昭和高出身）（山梨県・駿台甲府高出身）

ICHIKAWA Miku

OSADA Kengo

高校生の時から生物が好きで、大学でも好きなことを深め

私たちの代からこのＢＭＤＳコースが始まると知り、
地元の山梨

たい！
と思い進学しました。学んでいくうちに微生物に興味がわ

で興味があったデータサイエンスや医療系の分野を学ぶことができ、さらに医学・薬学の分野、
データサイエンスにもとても興味をきることに魅力を感じ、このコースを希望しました。
今は、
生命科学・

持ちました。
このコースは生命工学科の先生だけでなく、医学

医学のデータ解析基礎の授業がとても面白いです。
この授業は部の先生方からも授業を受けられることが魅力で、より医学的３年生から始まる実験を実際に行ったときに必要な知識を身に付な観点から理解を深めることができるので、学んでいてとても面けることができます。
まだまだ分からないことが多く、もっと深く学び、

白いと感じます。

専門的な知識を得たいので、将来は大学院に進みたいです。

授業風景

学生実験（分子生物学実験）
生命工学科ではBMDSコースも含め全ての学生が３年次に学生実験を行います。実験は、化学実験・生化学実験・微生物学実験・分子生物学実験・細胞生物学実験・発生工学
実験の６分野あります。
４年次になると生命工学科の各研究室に配属になり、１年間卒業研究を行います。
また、
ＢＭＤＳコースの学
生は医学部の基礎系の研究室で

令和4年度に設置された「バイオ・メディカルデータサイエンス特別コース」（ 以下、BMDSコース）は、医学・薬学

卒業研究を行うこともできます。

の基礎知識をもちデータサイエンスのスキルを身に付けた生命科学系専門職業人の養成を目的に誕生したコース
で、生命科学・医学・薬学分野における数理・データサイエンス教育を学ぶことができます。

興味と感心

BMDSの
教育内容
1年次

理系教養の
基礎を学ぶ

教員からのメッセージ

生命工学科では、製薬・食品関連の企業へ就職を希望する学生や、不妊治療に関わ得られる知識・スキル・開講科目

・データサイエンスのスキルを活かして医薬分野で活躍する技術者
・医学・薬学る生殖補助医療の現場で活躍する胚培養士を目指す学生が多いことから、2022年度に・データサイエンスに関する知識とスキル
・医学・薬学に関する知識
・細胞、遺伝子、発生の知識と応用

2年次

BMDSコースへの配属

3年次

演習や実験を通して技術を磨く●生命統計情報学●バイオインフォマティクス●基礎薬理学●基礎免疫学●分子生物学ＢＭＤＳコースを開設しました。
このコースでは、医学部の先生方による基礎医学の授業のほか、近年、生命科学・生
命工学の分野で必要となっている、
ＤＮＡの配列情報をはじめとした膨大なデータをコン
ピュータを駆使して解析する、
データサイエンスのスキルを身に付ける実践的な授業や実4年次卒業研究を通してスキルを高める※BMDSコース配属の学生のうち、5名程度は医学部の研究室で卒業研究を行う。

幸田

尚 教授

KODA Takashi

習も開講しています。基礎的な生命科学・生命工学を学んだ上で、基礎医学やデータサ
イエンスのスキルを身に付けることができる点がＢＭＤＳコースの魅力です。

将来こんな分野で活躍できます！
■有用物質生産、食品生産・加工などの分野の技術者・研究者になる。

基礎免疫学は、先生の講義のほかに、学生発表の時間が多く設けられていて、
プレゼンテーショ
ン力も身に付くよ！

04

山梨大学広報誌［ヴァイン］

基礎薬理学は、薬が体にどうい
うふうに作用するのか、そのメカニズムをわかりやすく教えてくれるよ！

◎食品系製造業（食料、飲料、醸造等）◎不妊治療施設・クリニック（胚培養士など）◎学術・研究機関◎化学系製造業（医薬、化粧品、香料など）◎環境産業（廃水処理、環境分析）◎地方公務員

◎医療系産業（機器、分析など）◎農業関係法人（JAなど）◎国家公務員

山梨大学広報誌［ヴァイン］ 05

ます大きな課題になっていくでしょう。私と日本全国の森林を回り、物質循環の仕組みを研究になる科学的知見を増やすことが、研究

神戸で幼少期を過ごし、父の仕事の都合により、小学校に上がるタイミングで名古屋市に移りました。真夏に生まれたからでしょうか、小さい頃から家の中よりも外で遊ぶのが好きで、いつも真っ黒に日焼けしていました。

中学生の頃は陸上部で、種目は長距離でした。名古屋市の代表として県大会にも出場しました。高校ではバドミントン部に入りました。
よい結果は残せませんでし

たが、部活は楽しかったですし、
バドミントンも好きなので、今も山梨大学で教職員のバドミントン部に参加させてもらっています。

森林の勉強と農業系のサークル、それぞれに懸命に向き合った
4年間
高校卒業後は京都大学農学部に進みました。農学部を選んだのは、
フィール

ドワークへの憧れからです。高校までの勉強と違い、現場を実際に見られるとい06

山梨大学広報誌［ヴァイン］

アレルギーがあり、食べる物に注意してきたこともあって、日常的に食べている農産

物が、どんな場所で、どんな人たちによって、どんな風に作られているのかということにも興味がありました。
それで農業系の学科を第一希望にしていたのですが、合格したのは第二希望の森林科学科でした。興味がなかったわけではありませんが、当初は「あれ？」という感じ。
ところが学び始めてみると、森林のダイナミックさが心に沁みたというか、自然の悠久の営みが感じられるところに、
どんどん魅了されていきました。

生物多様性が高い森林に着目し︑物質循環の観点からさま

太陽が大好き！日差しを浴びて真黒に日焼けしていた少女時代

うことが楽しみでした。
また、小さい頃からざまな環境で森林生態系が成り立つ仕組みを研究している

MUKAI Mana

向井真那助教︒

向井真那助教﹁人生経験も︑研究者としての道のりも浅くて⁝﹂と︑謙遜

生命環境学域環境科学系（環境科学）

しながらも ︑一つひとつの質 問に︑ゆっくりと言 葉を選びながら真摯に答えてくださいました︒

山梨大学大学院総合研究部

人間が食べ物から栄養を摂取して生きは古くから人の手が入ってきた森が多く、る研究テーマは、森林の物質循環です。

これは人々にとって森林が非常に身近して成長した樹木がやがて葉を落とし、も興味深いですね。

しています。
そこでは、土から栄養を摂取ています。
それに、農家の方と触れ合い

栄 養となるという栄解されて再び樹木のその思いを感じていると、例えばスーパーの店頭に並んでいる作物に対しても、
い

専門は森林生態学
森林科学には、森林から産出される木材などに関する研究や、景観や防災に関

屋久島で採取した土のサンプル

樹木はそれらと栄養めないのが悩みですが、木々を観察しを取り合っています。
しかも、樹木の場合たのでいつか登ってみたいなと思っていわれおり、そこには生きるためのさまざまだけでなく、ごはんを食べながら農家の方のお話しをじっくり聞くという体験ができ、農業という仕事への理解が深まりました。サークル仲間には、農家になりたい、
田舎で暮らしたい、などといった強い思

樹木の生きる工夫について知りたくて、
樹木と土壌の関係が環境によってどのよ
各地の森林を回って研究しています。

接観察したり、土や根や葉を採取してき成立している仕組みを知ることがその第て分析したり…。木は根から物質を出し生の段階から原生林で研究活動をさせ壌からの栄養を獲得するという工夫をし一歩になる』
が北山先生の方針で、学部てもらえる研究室でした。
マレーシアのボルネオ島で卒業研究をされていた先輩方には登ったことがなく、せっかく山梨に来ます。

【研究分野】森林生態学【学位】博士
（農学）
京都大学
【略歴】
2014年 京都大学農学部卒業
2019年 京都大学大学院農学研究科卒業
2020年 国立研究開発法人 国際農林水産業研究センター
特別研究員
2021年 山梨大学大学院総合研究部生命環境学域
環境科学系（環境科学）助教

な戦略があるはずです。私はそのような具体的には、現場へ行って森林を直学を研究するには、
まずは原生林で森がながら登山道を歩くのは楽しく、頂上かば屋久島の屋久杉は樹齢数千年ともいないのに、寿命はとても長いです。例え

先生の研究室に入りました。
『 森林生態した。
そのような農作業の手伝いをする

木図鑑で調べているとなかなか前に進らの景色も格別です。実はまだ富士山

うに変わっていくかといったことを、日本の収穫など、多くの体験をさせてもらいま多いので、森の中も明るくて気持ちがい一度根を張ったらそこで生きていくしかを知りたいという思いで、特に授業で感銘を受けた北山兼弘（きたやまかねひろ）

休日は、勉強を兼ねて山へ行くことがは微生物などいろい

ろな生き物 がいて、れて、農作業を体験するサークルに入りました。田植えや野菜の植え付け、果物

休日には山歩きを楽しむいです。知らない植物と出会うたびに樹する研究など、幅広い研究分野があります。私は、森林生態系が成り立つ仕組み

フィールドワークで、森林の土壌から根を掘り出している多いです。
この辺りの森には広葉樹が一方で、農業の現場を見たい気持ちも強かったので、全国各地の農家を訪な存在だったということだと思います。
とて養の循環が見られます。
さらに、土の中にろいろなプロセスを経て、多くの人の思も貴重な経験であり、学びでした。

工林に関する研究も始めました。山梨にているように、森林も土から栄養を摂取業した今でもそんな仲間から刺激を受ける機会のないまま育った私にとって、とて者の役割であり務めだと考えていて、山梨大学に来てから原生林だけでなく人

それ が 土 の 中 で分ようになるんです。都会で育ち、土に触れしては、そうした施策を考える際に必要

学部時代から一貫して取り組んでいいを持った人がたくさんいて、大学を卒

いを乗せてここに並んでいるんだなと思う

し、活用していくかということは、今後ます﹁他人と比べてもしょうがないでしょ﹂在まで続く私の研究の原点になりました。

上におもしろくて…。
このときの体験が、現進路に迷う私に︑恩師がかけてくれた言葉です︒

るなか、その森林をどのように管理維持

以来︑自分を持って生きることを大切にしてき ました︒と研究をしました。
それが想像していた以”みんな“の動向が気になったり︑”誰か の言動で気持ちが揺らいだりしがちですが︑“学生のみなさんには︑
もっと自分を信じて︑鹿児島県の屋久島に泊まり込んで調査

日本は、国土の約7割を森林が占める国です。林業の担い手不足が深刻化す思ったことをやり続けてほしいなと思っています︒

もいらっしゃいました。私は国内を希望し、て根の周囲の土壌環境を変化させ、土ているので、実際の森林で根から何が私の宝物

25 年以上一緒に歩んできた時計
小学校に上がるタイミングで神戸から名古屋へ引っ越したのですが、その時に、当時習っていたピアノの先生から餞別にといただきました。かわいらしいデザインが気に入って、以来、ずっと自分の部屋に置いています。
大学に進学して京都で一人暮らしを始めたときも、山梨に来てからも、変わらずそばで約25年、私に時間を教えてくれています。

出ているのかを調べたりもします。

山梨大学広報誌［ヴァイン］ 07

皆さんは「少年院」
と聞いて、
どのような
イメージをもちますか？少年院は、家庭裁判所での決定（審判）により送致された非行少年が矯正教育

ゼミ
紹介

教育学部
障害児教育講座

内藤研究室

必要で、学校教育における早期介入支出院 後の復 学・進 学 支 援の充実が課を受ける「24時間体制の全寮制学校」とそのほか、国際的な共同研究として15年ほど「北欧福祉国家と子ども・若者の

私は現在、共同研究者の先生と共に特別ケア」に取り組んでいます（代表：髙

毎月３か所の少年院を訪れ、多様な発達

橋智・日本大学教授／東京学芸大学

課題・困難を有する少年の面接をしてい名誉教授）。
これまでに北欧5か国の中ます。面接時間の多くは少年が語ります。

央省庁・大学・研究所・特別学校・成人

少年の不安・ストレスの原因を丁寧に可

教育・高校・基礎学校・就学前学校・大視化していく過程で自己理解が進み、安学病院・子ども病院・障害当事者組織・心感に繋がること、本人の発達課題の解

少年院・刑務所等を150か所ほど調査

決策を共に探ることを大切にしています。

訪問し、子ども・若者の特別ケアに関して学等のために愛着形成や他者との信頼関係を欠き、
自立や社会適応の困難を抱えています。
少年のなかには知的障害・発達障害等の診断・判定を有する方もいますが、障害が非行の原因ではなく、極めて不十分な養育環境や学習空白等に伴う発達困難の影響が多大にあります。
少年院では安定した基礎的生活環

多様な特別ニーズを有する子どもの
発達支援を考える

逮捕以前の家庭貧困・虐待・放置・不就

担当教員
医学部
解剖学細胞生物学教授

篠原 良章

当事者・関係者との協議を行い、そこで多くの共同研究者・友人と出会うことができました。
研究室・ゼミでは、上記のような様々な教育の場において多様な特別ニーズを有する子どもの「声」
・支援ニーズに基づく教育・発達支援について検討しています。皆さんもぜひ留学・海外研修等の機会を活用して、海外の学校教育・特別教
育にも触れてみてください。

35

授業のヒトコマ題です。

もいえる法務省所管の教育施設です。

少年院在院の少年は加害者ですが、ぴっくあっぷレッスン

援に加え、少年院でも学校教育の導入とSHINOHARA Yoshiaki

ヒトの体と病気

この講義は、山梨大学医学部附属病院やその他国内・海外の病院で臨床の一線に立っている医師の先生方を講師とし体がどのような状態になるのか、についても勉強します。
しかし、
基
礎系教科で獲得できる医学知識がどのように実地の診断・治療に役立つかが見えにくいため、学生の意欲が高まらないことが指摘されていました。

てお招きし、医学部の１年生に４月から７月までの期間、実際のそこで、入学した学生にいち早く実際の医療現場でどのような患者さんの症例を示してどのように診察・治療が行われたかを診断や治療が行われているか、医師の先生のお話を通して触勉強してもらうための講義です。

れてもらうことをこの講義の目標としています。例えば、本学附属医学の学習は解剖学、生理学、生化学のような基礎系の講病院ではロボット手術が盛んに行われています。手術中のビデ義を通して、ヒトの体がどのような構造をしているのか、体の外かオを観てもらうことで、医療ロボットがどんな場面で使われ、どのよら受ける環境や内部の変化に関わらず、体の状態がどのようにうな利点があるのか、イメージがつかみやすくなります。
また、
現在

山梨大学教育学部障害児教育講座
准教授

一定に保たれているかを理解することから始まります。
さらに、でも治療しにくい疾患について最新の知識が得られることで、基病理学や微生物学を通して、病気の原因となる細菌・ウィルス

礎医学や臨床研究へのモチベーションが高まることも期待されき合い「正しく教えてほしかった」等の想NAITOH Chihiro

に対する知識を身に付け、また、病気になってしまった時にヒトのます。

いを語ることも少なくありません。少年の発

東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士

達には学 校 教 育と生 活 教 育の両 面が大学教育学部専任講師を経て、2021年より現職。

境の保障（住まい、食事、衣服、睡眠、入浴、
生活リズム、
健康管理・医療等）や教官の丁寧な関わりが行われています。少年のなかには学校に居場所がなかったこと、暴れたり非行に走ったりする自分に向内藤 千尋

課程修了。博士（教育学）。白梅学園大学助教、松本ゼミの様子

本人・当事者の「声」
・支援ニーズから教育・発達支援を創造する。

授業の様子

ロボット手術（ダヴィンチ）

さらに、講義の最終回では、架空の臨床例を与え、学生が医師、患者、家族役にわかれて外来診療の寸劇を演じ、より現実に近い形で疾患と向き合ってもらうことを目指しています。
講義後はどのような意見でも良いので、疑問に感じたことについて質問をしてもらう時間を設けています。
それに加え臨床医が関連する課題を講義後に１・２題与え、レポートを提出してもらっ
ています。
こうして、
ただ講師の話を聞くだけの一方通行の講義とならないように工夫し、医学を学習していく上で医学生のモチベーションを高めようとしています。

スウェーデン・Alma国民大学高次脳機能障害コースの当事者学生へのインタビュー（2023年3月）08

山梨大学広報誌［ヴァイン］

学生から疑問に感じたことについて質問

山梨大学広報誌［ヴァイン］ 09

山梨大学を選んだ理由は？
小さい頃から防災に興味があり、地域の防災訓練に参加していました。
小学４年生の時に経験した東日本大
震災がきっかけで、防災無線の免許を取得し、「 防災についてもっと学びたい」と思うようになりました。
地元が山梨ということもあり、一番身近な山梨大学で防災や災害について学べることを知り、工学部土木環境工学科に進学しようと決めました。

大学に入ってみてどうでしたか？
防災の研究室に所属し、自分の興味にぴったりな耐震設計や地震被害想定等の研究が学べ、好きなことを追求できる環境が整っていることがとても良いです。
学びたかった防 災 以 外にも、コンク
リートやプログラミングについて学ぶことができ、新しい知識を増やしていける
ことに面白さを感じています。

では、コロナ禍で試合やイベントがあまがより身につきました。

今、一番頑張っていることはなんですか？

りできませんでしたが、２年生の時には、

この実習は1年に1回ずつあり、年々他大学との大会に出場し、３年生の時はプランの精度が上がっていくのが見え

プログラミングの勉強を頑張っていサークル長を務めました。

ます。
今は、興味がある防災に結び付けられるように、震度がわかっている地点の地震観測値をプログラミングに入力す
ると、震度がわからない地点の震度を予測できるような勉強をしています。

今後の進路について教えてください４月から建設コンサルタントの仕事にに就きます。

いますが、専門用語を理解することがとても難しく、先生や先輩のすごさを改めて感じます。
プログラミングの知識を身につけていくために、先生や先輩方に聞きながら実際に開発をしていきたいです。

画・設計を中心に行う仕事です。

ホテル業界や観光産業の方のお話をだかとても難しそうな研究に見えます

題解決」
について研究しています。なんクライアントと直接関わり、ニーズに直接聞く機会がたくさんあり、とても勉が、例えば 私が 今卒業研究として取り応え、橋や道路など目に見えるものがで強になりました。また、出張先の伊豆か組んでいるテーマは「花火大会時の効

きあがることが面白いと思い、建設コン

らオンライン授業をしている先生もい

果的な駐車場利用について」です。山サルタントの仕事を選びました。

て、コロナ禍を経て増えてきたワーケー

梨県市川三郷町では毎年8月7日に大ション ※ の需要についても学ぶことがきな花火大会があり、例年県内外からできました。

約20万人が訪れます。当然20万人分れるところから頑張ります。

バレーボールは、中学生の時からやっ

私が 所 属する宮 川 研 究 室では、「数心とした開発・防災等に関して、調査・企

バレーボール部で培った経験と体力

バレーボールサークルに入っています。

したいと思うようになりました。

研究室では何を学んでいますか？
理的アプローチによる都市・地域の問を活かし、まずは社会人として環境に慣

部活動、
課外活動は
なにかしていますか？

みたい気持ちがあったため、興味を持ちました。立地の良さにも惹かれ、進学

るのも自分自身の成長が感じられて嬉しかったです。

観光政策科学特別コースに進んでみてどうでしたか？

建設コンサルタントは、建設技術を中

参考書を読んで基礎から勉強をして

観光政策科学特別コースという珍しいコースがあり、新しいことに挑戦して受験生にアドバイスを
お願いします！

ていて、休みなく一生懸命練習し、高校「好きなことを勉強する」ということが時代には関東大会に出場しました。大学

一番大事です。

※Work(仕事)とVacation(休暇)を組み合わせた造語。テレワーク等を活用し、職場や自宅とは異なる場所で休暇を楽しみながら仕事をすること。

印象に残っている授業はなんですか？

の駐車場はなく、毎年何kmにも渡って渋滞が起こってしまいます。研究では、

生協学生委員会に入っています。名駐車場を事前に予約する制度の導入や前だけ聞くと堅い印象を受けがちです

民家駐車場の貸出について、他の花火が、入学生に配布する冊子の作成やス大会の事例と照らし合わせながら解決

ポーツ大会の運 営 、生 協アンケート回に向けての検討を進めています。この

収のための広報など、活動内容はさまざまです。4 年 生なので 、本 格 的な活実 習がとても楽しかったです。授 業で決するにはどうし動は後輩に引き継ぎ、今はたまにお手習ったことを活かして観 光プランやまたらよいか研究しちづくりのプランを考えることで、知識ています。

同じコースの皆んなと観光地に行く

ことを見つけ、そこにあった学科に入るのが良いと思います。

宮川研究室

動することができました。大 学 生 活のら解いて、自分の苦手な分野や傾向を中でとても大きな財産になったと思い把握し、その部分を基礎から勉強し直し

ます。

ました。

高校時代の部活動

伝いをしています。大変なこともありましたが 、友 達と一 緒に楽しみながら活で焦りがありましたが、過去問をひたす

研究室の仲間たちと

生協学生委員会で活動の様子

ようにデータを用いて地域の課題を解

趣味や、好きなことから将来やりたい

受験勉強は、部活動と勉強との両立

サークルや課外活動などはやっていますか？

受験生にアドバイスを
お願いします！

趣味や好きなことで息抜きをしながら、最後まで諦めず頑張ってください！

模試の判定結果が良くなくても、「伸
びしろがある」と思って、ボジティブに切り替えることが 大 切です。
「 絶対にこの大学に入るんだ！」という気持ちでサークルのイベント。みんなで記念写真

神明の花火大会と渋滞の様子

クライアントのニーズに応え、形にできる建設コンサルタントを目指します
工学部土木環境工学科４年

野澤 太一（山梨県出身）10山梨大学広報誌［ヴァイン］

友人と名古屋旅行へ旅行で行った伊東
（静岡県）
での１枚

観光実習
（城ヶ崎海岸）趣味のフェスに参加

研究活動やサークル、プライベートにと輝く山梨大生を紹介します。

観光実習
（河口湖）

勉強を続けてください！

進学を機に東京から山梨へ
統計データを用いた
地域の課題解決について研究しています生命環境学部地域社会システム学科（観光政策科学特別コース）4年

大山 陽菜乃（東京都出身）山梨大学広報誌［ヴァイン］ 11

みんな楽しく生き生きと活動し、キャンパスライフをいっそう充実させるサークルを紹介します。

Mountaineering Club

◎山梨大学山岳部

クライミング＆富士山登山も！
見たこともない絶景を体感しよう
山岳部では、登山とクライミングを中心に【基本Data】◎部員数：32人◎主な活動場所：部室、山クライミングジム◎活動日：毎週水曜日、土日祝日（不定期）◎SNS公式アカウント

Twitter：@YUAC2020ます。

活動しています！水曜の夜にはボルダリング、部員の大半は高校まで登山未経験で、山に土日の都合がいい日には登山（時々クライミ

登る理由も様々です。山が 好きだから登る、

ング）に行っています。参加は自由で、一人ひ運動不足を解消するために登る、映える写真

とりの好きなタイミングで活動しています！

を撮りたいから登る、面白そうだから登るな

部 内では冬 山 登 山 、ロッククライミング 、ど、いろいろな目的の人がいます。登山のみを縦走、数日にわたる長期登山なども行ってい行う人、クライミングのみを行う人、両方を楽ます。また、高山植物の保護活動も依頼されしむ人もいます。

Instagram：@yuac̲sc

コロナ禍の影響で対外試合規制期間中は、も山梨県内の社会人リーグに参加するのみ
で、練習の成果を発揮する機会が少なく悔しい思いをする日々でした。
地蔵岳登山

イミングのワールドカップのな角度の美しい富士山を眺めることができ、スタッフの経験を積むことが夏休みには実際に富士山にも登ることができできた部員もいますよ！

ます。さらに部費からの援助もあり、必要な道

学ではなかなかできません。
大菩薩峠

NICE

登山の際には、頂上から様々

クライミング◎山梨大学国際交流サークル NICE

留学生と友達に！
世界各国の文化を体験しよう◎部員数：プレーヤー29名

マネージャー8名◎主な活動場所：医学部体育館
地域の体育館◎活動日：毎週月・水・金曜日

医体優勝を目標に掲げ、日々活動を行ってい

他校との練習試合さえ実現が難しく、公式戦

本代表を決める大会や、クラ境で 活 動することは他 の 大【基本Data】

今シーズンの男子バスケットボール部は東加する大規模なスポーツの大会です。

があります。ボルダリング日ており、こんなに恵まれた環◎医学部男子バスケットボール部

目標「東医体優勝！」
一緒に目指しませんか？

東医体は、東日本のほとんどの医学部が参業生も多く、様々なつながり

山梨大学は山々に囲まれMen's basketball Club◎SNS公式アカウントます。

また、この部は1949年から続いており、卒ることがあり、絶滅危惧種の調査も行ってい甲府キャンパス［山梨大学山岳部/国際交流サークルNICE］ 医学部キャンパス［医学部男子バスケットボール部/医学部茶道部]

具も貸し出せるものがあります。
山ばっかりの山梨県にある山岳部。参加は自由！兼部も自由！初心者歓迎です！
富士山に登りたい人、ボルダリングをしたい人など、ぜひ足を運んでみてください！

【基本Data】◎部員数：12人◎主な活動場所：不定◎活動日：毎月第3土曜日◎SNS公式アカウント：なし

今シーズンからは、医療系大学同士の公式

Twitterr：＠yamanashiMB

支えてくれるマネージャーさん

おかげで出せた結果だと確信しています。
今年は8月上旬に長野県で東医体が開催される予定です。OB・OGの方々の応援のおかげでチームの 活 動 が 支えられているのだと日々実感し、今後も皆様に応援していただけ

Instagramr：＠yamanashi̲danbasu

全体で行える練習回数を考えると、残り短い期間ですが、目標の東医体で優勝をするた
めにしっかり準備を行っていきます。
SNS等でも活動経過を報告していますので、ぜひチェックしてみてください！

るような部にしていきたいと思います。

戦が解禁され、部員一同、従来の大会が開催されることの有り難さを再確認し、目標に向け活動に打ち込んでいます。
直近の大会結果は、2022年度関東医科大学秋大会でベスト8、2023年関東医科大学春大会で準優勝と目標の東医体優勝に向けて、徐々にチームの調子も上がってきています。コロナ禍で悔しい思いをしながらも、先輩方がしっかりとチームの基礎作りをしてくださった

春大会集合写真Tea ceremony Club

◎医学部茶道部

未経験者大歓迎！
私たちと一緒にゆったりお茶しませんか？

山 梨 大 学には、留 学 生 や日 本 人 学 生 、文【基本Data】◎部員数：70人◎主な活動場所：福利厚生棟１F＆２F和室◎活動日：毎週土曜日◎SNS公式アカウント
Twitter：@y̲igaku̲sadou
Instagram：＠yamanashi̲med̲sadou

化を愛する人々が 世 界 中から集まる特 別な

茶道部の推しポイントを3つ紹介しました

場所があります。それが 、国際交流サークルが、紹介した以外にも、茶道部では休みの日「 N I C E（ナイス）」です。

にBBQやスノボ、お茶碗づくりなど外へ出か

N I C Eは、日 本 、ベトナム、中 国 、ウクライ

けることも多く、茶道以外でもたくさんの思い

ナ、マレーシアなど 、様 々な国から来たメン

出を作ることができます。

バ ーで 構 成されています 。このサークルで学園祭でのお茶会の様子

は 、言 語 や 文 化 の 壁を越え 、友 情を育 みなの際には、「 私は茶 道ができがらお互いの 国 の 素 晴らしさを共 有することを目指しています。
私たちの 活 動は多 岐にわたりま
すが 、山 梨 県にある有 名な名 所を訪ねることが 一つ口湖などの美しい渓 谷を 訪 ねると、

山梨大学広報誌［ヴァイン］

花火大会体験

世界各国の料理を楽しむこともできます。

ます！」という免許のようなものがもらえます。これは履歴ご指導いただいている鶴田宗慶先生との集合写真

私たち茶道部の推しポイントを3つ紹介し書にも書けるような立派なものですので、茶然 の 息 吹を感じながら共に時 間を過ごすこ

NICEは、国境を越えた友情や絆を築く素とが できます。また、花 火 大 会 の 季 節には、晴らしい場所です。私たちは、留学生や文化

1つ目は、「 兼部がしやすい」ことです。活動

夜 空に広 がる美しい 花 火を一 緒に楽しむこ

交 流に興 味が ある全ての方を歓 迎していま

日は週に1回、土曜日の夕方なので他部活とともあります。

す 。一 緒 に 山 梨 県 の 魅 力を発 見し、多 様 なの両立がしやすいです。兼部先でハードな練文 化に触 れながら、人 々との 交 流を楽しみ祭などのイベントで着ることが多いですが、す習をこなしている部員も多いですが、週末のましょう！

べて自分たちで着付けします。着付けを学ぶ

夕方は和 室でお菓 子を食 べ 、お茶を飲んでことはもちろん、着物を着ること自体、今後の開催しています。異文化の祝祭や伝統的な行

えば 、昇 仙 峡 や 河

12

英語と日本語を交えた交流会

NICEでは、定期的に国際交流イベントもの 醍 醐 味です。例

メンバー全員が自交流会の様子

事を体験することで、お互いの文化をより深

もしご 興 味が ありましたら、ぜひN I C Eにく理 解し、尊 重することができます。さらに、参加してみてください。私たちはあなたの参自身の国の特産品や料理を持ち寄ることで、加を心からお待ちしています！

ます！

ゆったりと過ごしています。
2つ目は、「 お免状がもらえる」
ことです。外部の先生にご指導いただいているので、卒業

部員同士仲がよく、とても居心地のいい部
活だと感じています。
部 員のほとんどが 大学から茶道を始めているので、未経験者の方もぜひ気軽にお越しください！

道部に入ればもれなく資格を増やすことがで
きます。
3つ目は、
「 着物が着られる」ことです。学園

人生でもなかなか無いことだと思うので、そんな貴重な体験を大学生のうちに経験できることも茶道部の良さだと感じています。

普段の部活動の様子
山梨大学広報誌［ヴァイン］ 13

「令和5年度女性のための復職とステップアップセミナー」
開講！
本学では、結婚・出産・育児などで一度仕事を離れた女性を対サポートするリカレント教育

象に、自身を見つめ直し、自分目線でこれからの「自分自身のこと」、

プログラム「女性のための「家庭のこと」、「働くこと」について考え、一人ひとりのステップアップを

復 職とステップアップセミ
ナー 」を8月より開 講します。
本プログラムは、厚 生
労働省「労働者等のキャ
リア形成・生産性向上に資する教育訓練開発プロ
ジェクト事業」より継続している事業で、これまで約50名の修了生を送り出してきました。
今年は、新たに本学ならではの講義を取り入れ、「自分自身」や「家庭」と両立しながら、「働くこと」への不安を解消し、一歩を踏み出しやすくなるようなプログラムも実施していきます。

令和５年度山梨大学・読売新聞連続市民講座「知る喜び〜ひと・くらし・けんこう〜」
本 学では令 和 5 年 度も読 売 新 聞 甲 府 支 局との共 催で、「知

毎月第3土曜日（11月のみ第2土曜日。8月及び1月は休講）、本

る喜び〜ひと・くらし・けんこう〜 」と題した連 続 市 民 講 座を開 催

学の教員が専門の分野を図解等用いてわかりやすく開催します。

します。

どなたでもご参加いただけます。

【日時・場所】【スケジュール一覧表】（令和5年7月時点）

講義タイトル開催日

開 催 日：スケジュール一覧表参照

所属

講師

第5回

2023年
仮想空間のための技術
9月16日(土) 〜CG/VR・シミュレーション・AIで生活を豊かに〜

工学部

安藤英俊

第6回

2023年
10月21日(土)宇宙に学ぶ新エネルギー材料創製

工学部

佐藤哲也

山梨大学教務企画課連続市民講座担当

第7回

古代の富士山噴火と地域社会〜貞観の大噴火を中心に〜

教育学部

大隅清陽

電話：055 -220 - 8043FAX：0 5 5 - 2 2 0 - 8 7 9 6
メール：koukai-kouza@yamanashi.ac.jp

2023年
11月11日(土)

第8回

2023年
12月16日(土)男性にもある更年期障害

医学部

澤田智史

第9回

2024年
2月17日(土)海の微生物がつくる雲〜気候と生物の相互作用

生命環境学部

第10回

2024年
3月16日(土)こころを癒すカウンセリング心理学の世界〜援助者の効果的なコミュニケーション〜

教育学部

時

間 ： 13:30〜15:00（ 開場13:00）

受講料 ： 無料
【お問い合わせ先】※申込方法や詳細は、大学HPでご確認ください。
※今後の状況により、開催方法等変更となる場合があります。

松本

潔

田中健史朗

広報誌
「Vine」のアンケートにご協力ください！
山梨大学では、広報誌の充実を目指し、皆様のご意見を参考とさせていただきたく、
アンケートのご協力をお願いいたします。
皆様のご意見・ご感想をお待ちしております。
※抽選で10名様に山梨大学のオリジナルグッズをプレゼントいたします。

抽選で10名様に山梨大学のオリジナルグッズをプレゼント！
こちらからお答えください※個人情報は厳重に管理し、他の目的、用途では使用いたしません。

アンケート回答締切：令和5年12月31日（日）14山梨大学広報誌［ヴァイン］※当選者の発表はプレゼントの発送をもってかえさせていただきます。

山梨大学広報誌［ヴァイン］ 15

今号の表紙生まれ変わる山梨大学工学部
2024年4月、本学工学部は新しい体制へと生まれ変わります。
今回の表紙イラストは、工学部入り口の時計塔をメインに、
クリーンエネルギー
化学コース・燃料電池・データサイエンスなどといった学びを通して成長する学生の姿と、山梨大学に吹く新しい風を表現しています。
今回のVineもぜひ楽しんでご覧いた
だければ幸いです。

（広報企画室）「広告」
を
有料広告を募集します。山梨大学広報誌Vineに出しませんか？
広報Vineは、毎年2回、全国の教育機関等に配布しています。ぜひ、貴社の広告、PR活動にお役立てください。詳しくは、本学ホームページをご覧ください。

山梨大学広報 ヴァイン
［本誌に関するご意見・お問い合わせ先］

山梨大学総務企画部総務課広報企画室☎ 055-220-8006［表紙イラスト制作］
ぐらいん屋
（鈴木律）
ritsukomobo@gmail.com

koho@yamanashi.ac.jp