大 妻 多 摩 中 学 校

二〇二四（令和）年度

語 】

入 学 試 験 問 題（第四回）

【 国

時間

分

指示があるまで、この冊子を開いてはいけません。

２ 月 ４ 日（日 ）２

答えはすべて、問題の指示に従って解答用紙に記入してください。

ページまであります。

３

句読点やカギカッコは一字と数えてください。

問題は４ページが抜けていたり、印刷が見えにくい場合には、手をあげて知らせてください。

【注意事項】 １

５

19

50

６

②

かんよう

、おおらかな人というと、やさしくて、寛容で、細かいことを気にしな

次の【文章Ⅰ】と【文章Ⅱ】の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。

【文章Ⅰ】①「おおらかさ」とはいったい何でしょうか？

よ ゆう

そんな人がいるでしょうか？

しょう ちょう④

タイパ」という言葉。タイムパ

いといったイメージではないでしょうか。一言でいうと、心にゆとりがある人を指すように思います。
う③
正直、私はあまり思い浮かびません。多くの人がイライラしてみなでも、皆さんの周りにどれくらい

えい きょうみ

いかに時間を短くして効率よく物事をこなすか、ということが追求される世の中になっているのです。家事

じょう きょう

いるか、せこせこしているように感じます。とても心に余裕があるようには見えないのです。

⑤

おそらくその背景には、社会 状 況 も影 響 しているのだと思います。それを 象 徴 するのが「フォーマンス、だれ

いそがまず最低限心がけなければならないのは、人間関係において怒-1-の手間を省いたり、読書を要約記事だけで済ませたり、動画を倍速で見たり。なかには映画さえ倍速で観る人もいます。

おこ

このような行動様式が好まれるのは、情報過多の時代のなかで、誰もが忙しいからなのでしょう。でも、だからといっておおらか
ないがし

もど

さを 蔑 ろにしてしまうと、怒りっぽくなったり、人間関係がギスギスしたりしてしまいます。そのせいで生きづらさを感じることもあるかもしれません。

相手を石だと思えば寛容になれる⑥
いかそれではいったいどうすれば、おおらかさを取り戻せるのか？

らないということ。怒りは他者だけでなく、自分をも傷つけることになるからです。もちろん人間ですから、なぜそんな態度を取るのかと、相手の言動にカチンとくることもあると思います。

」と。

そんなときは見方を変えるのです。古代ローマの哲学者セネカが、『怒りについて』の中でこんなことを言っています。
「
ａ

5

10

15

一

⑦

助けてあげれば、相手のイライラ

そう、怒っても破壊を生むだけなのです。ならば、逆に助けてみるのはいかがでしょう。相手がおかしな態度を取るということは、かか何か問題を抱えているはず。相手もイライラしているのです。それを責めるのではなく、は収まります。

その結果、自分も怒らなくて済むわけです。いろいろと考えて相手を助けることができるのは、おそらく人間だけで、ほかの動物にはまねできません。一般的にこうした態度を寛容と呼びますよね。人間は本能的に行動するだけでなく、理性を働かせることで寛おさ容になれる生き物なのです。

が まん

む

だ

怒りを抑えることができれば、次のステップとして、「仕方ない」と相手の言動を受け止めてみましょう。人は急には変わることがなっとくできません。腹が立っても、相手を変えることはとても難しい。こちらが我慢するよりほかないのです。

最初は自分が我慢することに納得できないかもしれません。でも、そのほうが人間関係がよくなるなら、無駄なエネルギーを使わなくて済むという考え方もできます。

」と言うのです。それができれば苦労はしないわけですが、ショーペンハウアーは「石を相手に練習せよ」とも

近代ドイツの哲学者ショーペンハウアーは『幸福について』の中で、そんな寛容さの重要性について論じています。
「
ｂ
言います。

⑧

、人間にも石と同じでまったく耳を貸さない人がいるものです。相手

たしかに石はいくら言っても言うことを聞きませんから、手ごわい練習相手になるのでしょう。私たちはどうしても、話せばわかるとか、言えば相手は聞いてくれると思いがちです。

をただの石だと思えば、少し寛容になれるのではないでしょうか。

りん り

ただ、この段階でとどまっていては、おおらかとは言えません。もっと積極的に相手のことを思えるようになれれば、自分も心おだやかでいられるはずです。

そこで参考にしたいのが、アメリカの倫理学者マイケル・スロートの「成熟した共感」という考え方です。彼は『ケアの倫理と共

-2-

20

25

30

35

感』の中で、ｃと言っています。

私たちは相手のことを考えるとき、つい自分の視点からのみ見ようとしてしまいます。自分だったらどうだろうかと考えてしまう

かぎにぎのです。でも、自分と相手は当然異なります。本当に相手の視点に立てるかどうか、何を求めているかまで思いやることができるかが、おおらかになるための鍵を握っているような気がします。

七割か八割くらいでやめておく

」と。
⑨

ろう し

どう とく

」を意味します。

それは中国の思想家老子が『道徳他者に対してイライラしない態度を持てるようになれば、あとはもっとゆったりとした時間を過ごせるようにしましょう。そうす
ればせこせこすることなく、さまざまなことに目を向ける余裕が出るはずです。
きょう はくタイパの 強 迫観念から自由になり、ゆったりとした日常を送るためにはどうすればいいか？
きょうｄ

経 』の中で唱えているように、満ち足りようとしないことです。彼はこう言っています。
「
あせ

何かに焦ってしまうのは、全部やろうとするからです。適当でいいのです。適当というのは、「七割か、八割くらいでやめておく。そうすれば時間的にも精神的にも余裕が生まれるはずです。

は たん

それだとノルマがこなせないとか、評価が低くなるという人がいますが、そんなことはありません。老子も言っているように、物事は余裕があるから続けられるのです。無理をして破綻してしまうくらいなら、余裕をもって続けたほうが最終的には評価も高くな
ちがるに違いありません。

私は最近、『前向きに、あきらめる。』という本を書いたのですが、まさに人生を前向きにあきらめることで、あえて余力を残す生な態度ではありません。むしろやるべきことを選び、それに注力するという意味では、な態度であるとさえ言えます。人生には無限の可能性があり、何が起こるかは予測できません。

⑩

き方を説いています。おおらかさとは、そんな前向きなあきらめではないかと思うのです。

⑪

あきらめるということは、決して
とても

-3-

40

45

50

55

のが

かんぺき

た

そんななかですべてをこなそうとか、完璧に計画通りにやろう、などというのは無理な話。できなかったときには、ストレスが溜月号』〔ＰＨＰ〕より〕）

行前に2.688 mmあきの

お がわひと し（小 川 仁 志「寛容と余力で生き延びよう」〔『ＰＨＰ ２０２３年60

まります。そこから逃れるには、本当にやるべきことに集中するために、おおらかさを手に入れるよりほかありません。
ぼうばく

こま

-4-

おおらかさとは、この茫漠とした人生をうまく生き延びるためのコツなのかもしれません。

【文章Ⅱ】
まよ

（バウンド『こども倫理学 善悪について自分で考えられるようになる本』〔カンゼン〕より）けたいから道案内をした」のに対して、Ｂさんは「先生にほめられたいから道案内をした」のです。

ＡさんもＢさんも「道案内をした」という点では同じです。しかし、その動機は少し違っています。Ａさんは「困っている人を助

どう き

Ａさんに道案内をしてもらった人も、Ｂさんに道案内してもらった人も無事に目的地へ着くことができました。

あげました。

を見つけたＢさんは、「困っている人を助けたことを先生に言えば、ほめられそう」と思ったので、Ａさんと同じように道案内をして道に迷った人がいたとき、Ａさんは「困っているのだから助けよう」と考え、道案内をしてあげました。同じように道に迷った人

11

問１ 【文章Ⅰ】の線部①「『おおらかさ』とはいったい何でしょうか？」とありますが、「おおらかさ」に対する筆者の考えとしてあてはまらないものを、次のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。

つまり

エ

たとえば

オ

ところで

に入れるのに最も適切な言葉を、次のア〜オの中からそれぞれ一つずつ選

おおらかさとは、つかみどころがなくはっきりしない人生をうまく生き延びるためのコツである。

⑧

ア

・

おおらかさとは、あえて余力を残す生き方をするような、人生における前向きなあきらめである。

⑦

イ

・

おおらかさを軽んずると、人間は本能的に行動するだけでなく、理性を失ってしまうようになる。

⑤

ウ

・

おおらかさを軽んずると、怒りっぽくなったり、円滑な人間関係の構築ができなくなってしまう。

②

エ

問 ２ 【文 章 Ⅰ 】 のウび、記号で答えなさい。ただし、同じ記号を二度以上使用しないこと。
イ でも

線部③「そんな人」が指し示す内容を、本文中から九字で抜き出して答えなさい。

むしろ

問３ 【文章Ⅰ】の線部④「タイパ」とありますが、世の中で、「タイパ」が求められ、人々がそのように行動しようとするのは

ア

問 ４ 【文 章 Ⅰ 】 の線部⑥「それではいったいどうすれば、おおらかさを取り戻せるのか？」とありますが、このことについて、

なぜですか。その理由として最も適切な部分を、本文中から二十字以内で抜き出して答えなさい。

問５ 【文章Ⅰ】の筆者はどのような段階を経ていくことで「おおらかさを取り戻」していけると述べていますか。次のア〜エを、筆者の述べている順序に並べ替えて答えなさい。

-5-

ア もっと積極的に相手のことを思えるようになれること。
イ 「仕方ない」と相手の言動を受け止めようとすること。
ウ 人間関係において怒らないということを心がけること。

ａ
～

ｄ

は かい

こわ

には、次のア〜エのいずれかの内容が入ります。文脈的にあてはまるものを、それぞれ一つずエ もっとゆったりとした時間を過ごせるようになること。

問６ 【文章Ⅰ】のつ選び、記号で答えなさい。

そう ご

ア 相手の視点に立ってものを見て、何を求めているのかを考える必要がある
イ 人間は相互の助け合いのために生まれた。怒りは破壊のために生まれた

ウ この道を体得している者は満ち足りようとはしない。そもそも満ち足りようとしないから、壊れてもまたできあがる

ふん い きに入れるのに最も適切なものを、次のア〜エの中から一つ選び、記号で答えなさい。

エ 相手をよく見て、この人はいくら言ってもダメだと思ったら、もうそれ以上争うな

きちんとした分量⑨

ア
ちょうどいい加減

問７ 【文章Ⅰ】のイ

でたらめな皮算用

かわざんようウエ あいまいな雰囲気-6-

問 ８ 【文 章 Ⅰ 】 の
い。
ア 絶対的

問９ 【文章Ⅰ】の

⑩

・

⑪

イ 相対的

積極的

エ

消極的

に入れるのに最も適切なものを、次のア〜エの中からそれぞれ一つずつ選び、記号で答えなさ

ウ

線部「本当に相手の視点に立てるかどうか、何を求めているかまで思いやることができるかが、おおらかになるための鍵」とありますが、実際は【文章Ⅱ】で述べられているように、私たちは様々な動機によって行動をしています。行動が同じでも、その動機が異なる場合もあります。そこで、【文章Ⅱ】のＡさんとＢさんの例についてですが、同じように人助けをした場合、動機の違いによって、あなたの評価は変わりますか。それとも、変わりませんか。あなたの考えを、その理由も含めて百字以内で答えなさい。

-7-

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。

①
早く、早く――。

（注１）かんざきあや こ

ころ

神崎彩子の頭の中は、つ矢島ダイアナ――。一年生の頃に図書館で見かけてか（注２）

一刻も早くおうちに帰ってお昼を済ませ、あの女の子の待つ図書館に行かなければ。通学路を走る

かの じょ

いさっき親しくなったばかりの素敵な名前の美少女でいっぱいだった。

ゆからずっと気になっていた彼女とついに同じクラスになった上、こんなに早く親しくなれるなんて夢みたい。走る度にランドセルが

けい こう

揺れ、中で筆記用具ががちゃがちゃとぶつかり合う。一年生の時から使い続けているそれらは、今年もやっぱり買い換えてもらえな
かった。

えんぴつ

おか

ぶんぼう ぐ てん

新学期、女の子たちは持ち物を一新する。光るシールや蛍光ペンや人気アニメのキャラクターがまぶしい。だけど、彩子だけは

にく

あま

こわ

ふ つう

ひめ

ま りょく

かわい

-8-

ずっと同じペンケースや鉛筆けずりだ。いずれもママが自由が丘の文房具店で買ってきた、フランス製の高級品である。いくら乱暴に使っても憎たらしいくらいに壊れにくく、新品同様のままだ。
じょう ぶ
②
さい

地味で 丈 夫で長く使えるもの。それがパパとママの好みだった。でも彩子は、すぐに壊れてしまうとしても、キラキラした可愛あいものが大好きだった。八歳の女の子ならごく普通の感覚だと思う。
――ああいうものは、すぐに飽きちゃうし、シックじゃないでしょう？

デパートでピアノの発表会のドレスや習い事のバッグをねだるたびに、ママはやんわりと、でも有無を言わさない口調でお願いをいろどつっぱねる。彩子の子供らしい好みはママのおめがねに適わないのだ。フリルがたっぷりついたピンクのドレス、キラキラしたビーズで彩ったレースのバッグ。甘い色合いのそれらは、手にした女の子をお姫様にしてくれるような強い魔 力 を放っているというのに。
③
彩子にとっても地球にとっても。ママは彩子に――値段が高くても飽きのこない、質の良いものを長く使うのが、一番なのよ。

は〝ほんもの〟がわかる女性になってもらいたいの。

ママのことは好きだけど、ママの言う〝ほんもの〟が〝にせもの〟より素敵だとは思えなかった。同じピアノ教室に通うみかげ

5

10

15

二

ぱ

ようぼう

もら

み

そ

ちゃんはしょっちゅうパパとママにおねだりして〝にせもの〟を買って貰い、得意げに見せびらかしている。みかげちゃんは味噌っ

ひとみ

かがや

きん ぱつ

しゅん かん

④

まつげ

ふち ど

あっと声をあげそうになった。金歯だし鼻が上を向いていて、絶対に可愛いものが似合う容貌ではないのに。それに引き換え、ダイアナちゃんは、まさにキラキラしかみ

こたものを身に付けるために生まれてきたようなとびきりの美少女だ。

す

今日、新しいクラスで、窓から差し込む日の光を浴びてきらきら輝く金髪を見付けた 瞬 間、

ちが

あこが

色の透けるような髪、びっくりするほど小さな顔。大きな瞳は相手を吸い込むような深いはしばみ色で、長い睫がびっしり縁取って

ばつ ぐん

ほこ

いる。きっと外国の血が入っているに違いない。おまけにダイアナちゃんが着ているのは、彩子が憧れている、あのキャラクターの

かせ

Ｔシャツ――「ダンシン☆ステファニー」は小学校低学年の女の子に抜群の人気を誇っている。プレイヤーがステファニーという女の子の洋服をコーディネートし、彼女になりきってライバルらとダンスで対戦しながらポイントを稼いでいくテレビゲームだった。

ゲームの世界観そのままのアニメは、日曜日の朝放送しているらしいが、彩子はパパとママの方針でテレビを見せてもらえず、テレとなりビゲームだって買ってもらえないのだ。遊んだのはお正月にいとこの家に行った時の、ただ一度だけだ。あの時の、脳がしびれ体が操られるように勝手に動き出す感覚は今も忘れがたい。
しょうかい

でも、ああいう可愛い女の子はいじめっ子に目をつけられるから大変だ。自己 紹 介するダイアナちゃんを見て、隣に座る武田君という男の子がぼそっとつぶやいたことを思い出す。
――変な名前だな、ダイアナなんて。どう見ても日本人じゃんか。

意地悪な物言いにむっとした。武田君とは一年の時から同じクラスだったけど、ちゃんとしゃべるのはそれが初めてだった。

おこ――あら、素敵な名前じゃないの。新しい友達のことをそんな風に悪く言うなんて、良くないわよ。

きらふる

彩子がたしなめると、武田君はかすかに顔を赤らめて怒ったようにプイと横を向き「がみがみ女！」と毒づいたっけ。

嫌いたければどうぞご自由に――。信号を待つ間にあの不快な気分を思い出し、彩子は小さく身を震わせてランドセルを背負い直

さわ

み りょく

す。こっちだって男の子なんか乱暴で大嫌い。お肉屋さんの一人息子の武田君は、勉強はさっぱりだけどサッカーが得意な体の大きい人気者だ。女の子の中でもおませな子は、武田君っていいよね、なんて騒いでいるけれど、彩子にはさっぱり魅 力 がわからない。

-9-

20

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たよ

こ

彩子がいいなあ、と思うのは、ディズニーアニメに出てくるような白馬にまたがった優しい王子様。もしくはパパのように温かくて頼れる大人の男の人だ。

うわ ば

よご

ダイアナちゃんはきっと複雑な家庭に育った、おとぎばなしのヒロインのような女の子に違いないのだ。せっかくのＴシャツも小
がら

い

わ かん

柄な彼女にはちょっとぶかぶかだし、上履きも汚れている。でもきっとあれは仮の姿で、本当は小公女セーラみたいな、良家の子女

さそ

いっしょ

ほこ

なのだ。彼女だったらティアラやパフスリーブ、マフや馬車もなんの違和感もなく似合うだろう。彩子から声をかけたら、ダイアナ

ほ

で むか

かっしょく

ちゃんははにかみながらも図書館に誘ってくれた。いつ見かけても一人で居る彼女が、一緒に遊ぶことを許してくれた――。誇らし

げんかん

さと晴れがましさでいっぱいで、終業ベルが鳴るのが待ち遠しくてならなかった。

な

くつ

ただよ

にお

家に着き、玄関のドアを開けると、ダンがキャンキャンと激しく吠えながら出迎えてくれた。足下にじゃれついてきた褐 色 の親友としをよしよしと撫でてやる。玄関には女性物の靴がずらりと並んでいた。複数の香水とキッチンから漂うブイヨンの匂いで、今日がお料理教室の日だったことを思い出す。二年前からママが家で始めた教室はいつも定員オーバーで、キッチンはいろんな歳の女の人であふれかえっている。
「ママ、ただいま。みなさん、こんにちは。ごゆっくりどうぞ」「あら彩子、おかえりなさい」《中略：一度家に帰った彩子は、自宅で昼ご飯を食べてから、ダイアナと約束していた中央図書館へと向かった。図書館前のベンチ
こし かに腰掛けるダイアナの横にはランドセルが立てかけてあり、学校が終わってからそのまま図書館へと来たこと、昼ご飯は一人でお店で買って食べたことを聞いた。》

えがと断って手を伸ばす。赤いランドセルには色とりどりのダイヤのような石で模様が描かれていた。同級のふと視線を横に移動し、彩子はあっと声を上げそうになる。立てかけられたランドセルは午後の光を浴び、なにやらキラキラと反さわ射していた。触っていい？

- 10 -

40

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55

うわさ

きょうれつ

めまい

ふ

生の間で噂になっている、評判の可愛いランドセル。 強 烈なうらやましさで彩子はかすかに目眩を覚える。そっと触 れたダイヤは冷たくてつるつるしていた。

かざ「すごいね。このランドセル。みんなうらやましがってるよ。どこで売ってるの？」はら「ティア……、ええと、お母さんが飾りがいがありそうだからって、勝手にやっちゃったの」
な ぜ
くちびる
ぬ
⑤
ダイアナちゃんは何故かうんざりした顔で答えた。 唇 がケチャップで赤く濡れている。彼女はそれをＴシャツを使って乱暴にぬぐい、指先をぺろぺろなめた。そんな仕草は、本に出てくる〝みなし子〟そのもので、彩子は無条件で敬意を払ってしまう。
「これママがやってくれたの 」

ば

か

つめ

けいたいでん わ

しか「なんだかゴチャゴチャ飾り付けるのが好きな人なの。お母さんは物を見ると、なんでもこうするの。テレビのリモコンからパソコ

む ぞう さつ

ちょうちょうンまで、家中。莫迦みたい。爪や携帯電話もそう。ほら、みてよ。学校で見つかるとすごく叱られるって言ってるのに」

もダイアナちゃんが無造作に突き出した指先には、お花や 蝶 々 や星がちょこんと描かれている。あまりの愛らしさに、彩子はほうっとため息を漏らした。
「ダイアナちゃんのママってすごいなあ」

こもランドセルや指先をあんな風に飾ることができたらどんなに素敵だろう。ため息まじりに彩子は思った。彼女がうらやましい。パ
せま⑥
自分がいかに多くのことを禁じられて、狭い世界で生きている

パもママも大好きだけど、こんな風にクラスメイトと話すたびに、かを痛感する。ハンバーガーを食べ終え、包み紙をくしゃくしゃと丸めながら、ダイアナちゃんが言った。
「私は彩子ちゃんがうらやましいな。なんていうか、シブくて格好いい」にら「え～、やだ。シブいなんて。おばあさんみたいな言い方」

思い切り顔をしかめてダイアナちゃんを睨んだ。すると彼女はくすりと笑った。整った顔が優しくゆるんで、春の木漏れ日の中にでもさ、赤毛のアンのよそゆきドレスも茶色だよ。ピンクじゃなくて。本当に格好いいものってそういうもんなんじゃな

とけていくみたいだ。
「そう？

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60

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75

！？

はだ

いかな。飽きなくて、ごてごてしてなくて、相手を不安にさせなくて、その人の髪や肌や目の色にすっとなじんで」⑦
まさか同い年の女の子の口からママと同じような言葉を聞くなんて思わなかった。ダイアナちゃんは心底嫌そうに自分のＴシャはツをつまんでみせた。

「恥ずかしい。こんなＴシャツ、子供っぽい。来年には着れないよ。でも、うちのお母さん、子供はこのアニメが好きだって思い込んでて、すぐにグッズを買うの。おまけに毎晩ゲームに付き合わされるんだよね」「『ダンシン☆ステファニー』を持ってるの？ しかもママと遊ぶの？」

ね

自分でも声が震えているのがわかる。そんなに物わかりのいいママがこの世に存在するなんて。ダイアナちゃんばかりがこんなに
のど
おく
めぐ
⑧
さすがに不公平に感じられ、喉の奥が熱くなってくる。

恵まれていてもいいのだろうか。

「う ん 、 明 け 方 に た た き 起 こ さ れ て 朝 ま で 付 き 合 わ さ れ る の 。 寝 か せ て く れ な い ん だ よ 。 お 母 さ ん に と っ て ほ と ん ど 日 課 な の 。 ス
ポーツジムに行くお金がもったいないからって。ダイエットにちょうどいいらしくて」

えんりょ「はあ、いいなあ。私の夢だよ……。
『ダンシン☆ステファニー』で好きなだけ遊ぶの」
うらや

うちに。好きなだけやらしてあげる、『ダンシン☆ステファニー』。その……、ごちゃごちゃし

彩子が羨ましそうにつぶやくと、ダイアナちゃんはしばらくためらった後で、遠慮がちに彩子を見た。
「よければ……。今度遊びに来る？
ている家でよければ」

本当にありがとう！

そ私もダイアナちゃんに何かしてあげられたらいいんだけど……。ダイアナちゃん、欲彩子は飛び上がらんばかりに喜び、思わず彼女の手を取った。
「わああっ、いいの？

しいものとかやりたいこと、ある？」ダイアナちゃんはびっくりしたように目を逸らす。しばらく足下の水たまりに視線を落とした後、ぽつりとつぶやく。

「やりたいことかあ。早く大人になることかなあ。大人になったら何でも自由に選べるでしょ、ご飯も持ち物も。私、大人になったら自由に名前を選びたいんだ」- 12 -

80

85

90

95

いや

「えっ、ダイアナっていう名前、嫌なの？
「可愛くなんてないよ。だーいっきらい」

可愛いのに」

ダイアナちゃんは鼻にしわを寄せて、いーっと歯をむき出しにしてみせた。いつの間にか、二人は昔からの仲良しみたいに、すっ
かりくだけた口調になっていた。

彩子はうっと（柚木 麻 子『本屋さんのダイアナ』〔新潮文庫〕より）⑨「十五歳になったら名前って自由に変えられるんだって。そうしたら私、普通の名前に変えるの。それと、お父さんを探しにいくんだ。こんな名前にしたことの文句を言ってやるの」

ま ちが彼女の話にはぞくぞくさせられる。十五歳、自分で名前を付ける、パパを探す旅。
こかみ

ゆず き あさ こ

本当に物語のヒロインみたい。自分の思い込みに間違いはなかったのだ。ああ、なんてドラマチックなんだろう。
りとダイアナちゃんを見つめた。

ゆうふく（注１）神崎彩子――裕福な家庭で育っている夢見がちな女の子。
（注２）矢島ダイアナ――両親は日本人で、母親の好みで髪を金色に染めている。

- 13 -

100

105

問１

線部①「早く、早く――」とありますが、彩子はなぜ急いでいるのか、その理由を説明したものとして最も適切なものをウ

何度も誘って、やっと一緒に図書館に行く約束をすることができたダイアナと、少しでも長く一緒にいたいと思ったから。

早く帰って図書館に行く準備をしなければ、せっかく仲良くなったダイアナが図書館から帰ってしまうかもしれないから。

線部②「地味で丈夫で長く使えるもの」とありますが、このような特 徴 のものを言い換えた言葉を、ここより後の本文中

とくちょう

エ

イ いつ見かけても一人で居るダイアナが、一緒に遊ぶことを許してくれたことが嬉しく、一刻も早く図書館に行きたいから。

うれ

ア 少しでも早く図書館に行かなければ、以前ダイアナが読んでいて読みたいと思っていた本が誰かに借りられてしまうから。

次のア～エの中から一つ選び、記号で答えなさい。

問２

いっぱんてき線部③「彩子にとっても地球にとっても」とありますが、一般的に物を長く使うことが地球にとって大切であると考えらから四字で抜き出して答えなさい。

問３

れるのはなぜですか。地球が現在抱えている問題にふれながら、その理由を百字以内で答えなさい。なお、そのことを考える際に、次に挙げた「持続可能な開発目標（ SDGs）」を参考にしてもよい。
【参考】- 14 -

線部④「あっと声をあげそうになった」とありますが、彩子がそのような行動をしそうになった理由を説明したものとし

きんぱつ

うらや

ダイアナの髪や顔、瞳の色で、外国の血が入っていると確信したから。

ひとみ

ウ

可愛いダイアナが、いじめっ子に目を付けられることを心配したから。

線部⑤「ダイアナちゃんは何故かうんざりした顔で答えた」について、次の問いに答えなさい。

かわい

エ

かみ

イ 日の光できらきら輝く金髪のダイアナを見つけ、羨ましく思ったから。

かがや

ア ずっと気になっていたダイアナと、とうとう同じクラスになったから。

て最も適切なものを次のア～エの中から一つ選び、記号で答えなさい。

問４

問５

おどろ

ダイアナも可愛い物が好きだと思っていたが、可愛いランドセルを気に入っていないと知り、驚く気持ち。

⑴ この時の彩子の気持ちとして最も適切なものを次のア～エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
ア

うれ

みんなから可愛いと評判のランドセルが実はどこにも売っていないと知ってしまい、残念で悲しい気持ち。
ほ可愛らしく飾り付けられたランドセルを褒めたのに、ダイアナの反応が嬉しくなさそうで不思議な気持ち。

かざ

イ
ウ

エ ダイアナの好みが自分の好みとは正反対であることに気付き、ダイアナの好みを受け入れられない気持ち。

⑵ この時のダイアナの気持ちとして最も適切なものを次のア～エの中から一つ選び、記号で答えなさい。
ア 飾り付けるのが好きな母親の好みが自分の好みとは合っておらず、いやになってしまう気持ち。
イ 自分に何も言わずに勝手に飾り付けてしまった母親の行動に納得がいかず、腹立たしい気持ち。

じ まん

きら

かく

ウ 母親が飾り付けてくれたものを怒られてしまうのが残念で、素直に喜ぶことができない気持ち。
エ 本当はランドセルを自慢したいが、彩子に嫌われたくないので本心を隠そうとしている気持ち。

- 15 -

問６

線部⑥「自分がいかに多くのことを禁じられて、狭い世界で生きているかを痛感する」とありますが、文章中で彩子が禁

イ
キラキラしたビーズで彩ったレースのバッグを買ってもらうこと。

フリルがたっぷりとついたピンク色のドレスを買ってもらうこと。

線部④より前の本文中から一文で二つ抜き出し、線部⑦「まさか同い年の女の子の口からママと同じような言葉を聞くなんて思わなかった」とありますが、彩子が「同じエ 「 ダンシン☆ステファニー」のテレビゲームを買ってもらうこと。

いろどウ

ア いくら乱暴に使っても壊れにくい高級文房具を買ってもらうこと。

こわ

じられているものとして、あてはまらないものを次のア～エの中から一つ選び、記号で答えなさい。

問７

ような言葉」と考えていると思われるママ（彩子のお母さん）の言葉を、それぞれの最初の五字を答えなさい。

- 16 -

問８

いだ

線部⑧「さすがに不公平に感じられ、喉の奥が熱くなってくる」とありますが、なぜ彩子はこのように感じるのですか。

めぐ

かんきょう

自分が求めているものをすべて持っているダイアナが、まったく嬉しそうではなく、むしろ不満を抱いている様子に気付き、それが幸せであることが分からないほど恵まれているのだと思い、自分の置かれた環 境 との違いを痛感したから。

あた

うらや

欲しいものも好きなものも認めてくれない自分の母親に比べ、ダイアナの母親は彩子が求めているもののほとんどをダイアナに与えてくれるだけでなく、共に楽しんでいることを聞き、子供心を理解してくれる母親を羨ましく思ったから。

じょうきょううら

キラキラとしたものを好む彩子は落ち着いたものを好む母親を持ち、落ち着いたものを好むダイアナはキラキラとした飾り付けのものを好む母親を持つという、母と子とで好みがちぐはぐである 状 況 を知り、恨めしい気持ちになったから。

たのダイアナよりも絶対に「ダンシン☆ステファニー」が好きであるにもかかわらず、好きでもなさそうなダイアナは洋服や

こう い

線部⑨「彩子はうっとりとダイアナちゃんを見つめた」とありますが、それはなぜですか。その説明として最も適切なもゲームを買ってもらい、自分は頼んでも買ってもらえないことが悲しく、ダイアナに対して腹立たしさを感じたから。

エ

ウ

イ

ア

彩子の気持ちを説明したものとして最も適切なものを次のア～エの中から一つ選び、記号で答えなさい。

問９のを次のア～エの中から一つ選び、記号で答えなさい。

ア 「自分で名前を変える」「お父さんを探しに行く」という行為は、彩子自身がずっとやってみたいと思っていたことでもあり、さらに早く大人になりたいというダイアナの気持ちに心の底から共感したから。

イ 「自分で名前を変える」「お父さんを探しに行く」という行為は、彩子の想像していたヒロイン像と重なり、また、憧れているダイアナの本心を聞くことができ、さらにダイアナに夢中になっているから。

きら

しょうげき

ウ 「自分で名前を変える」「お父さんを探しに行く」という行為は、彩子には考えられない行為であり、また、自分が可愛いと思っているダイアナの名前を本人が嫌いであったことを知り 衝 撃を受けたから。

エ 「自分で名前を変える」「お父さんを探しに行く」という行為は、彩子にとってはまるで物語の出来事のようで、さらに自分の力で生きていこうとするダイアナの存在が物語の主人公のように思えたから。

- 17 -

問

次の会話は、生徒同士が「彩子」という登場人物について語り合っている場面です。これらの生徒の発言の中で、誤ったことを言っている生徒を次のア～エの中から一つ選び、記号で答えなさい。

あこが生徒Ａ「彩子は、ダイアナのことを『おとぎばなしのヒロインのような女の子に違いない』とか『きっとあれは仮の姿で、ま ちが生徒Ｂ「『本当に物語のヒロインみたい。自分の思い込みに間違いはなかったのだ。ああ、なんてドラマチックなんだろこ

本当は小公女セーラみたいな、良家の子女なのだ』と思っていることから、ダイアナに憧れていることが分かるね。」

ア

イう。』という言葉からは、彩子が夢見がちな女の子だということも分かるんじゃないかな。」

しっ と

ひ

生徒Ｃ「彩子は、パパとママに禁止されていることが多すぎて、自分の気持ちを誰にも伝えることができずに毎日を過ご

し げき

あこが

生徒Ｄ「彩子にとってダイアナは、自分とは違う考えを持っていたり憧れている物を持っていたり、自分とは違う世界をちがしているんだろうね。だからこそ、自由に過ごしているダイアナに嫉妬しつつも惹かれているんだよ。」

ウエ

生きている憧れの女の子で、色々な刺激をくれる友達なのかもしれないね。」- 18 -

10

問１

問２

例

線部のカタカナを適切な漢字に改めなさい。

次の各問いに答えなさい。

次の①～⑤の文の① ロンドンで華やかなシキテンがとり行われる。
② 気象庁が、センジョウ降水帯の予測情報を発表する。
③ 日銀ソウサイの発言が注目されている。
④ 多くの企業はダンチョウの思いで値上げに踏み切った。
⑤ 広島市で先進国シュノウ会議が行われた。

（誤）話→ （正）羽次の各文には、間違った漢字が使われています。例に従って、その漢字を一字抜き出し、それぞれ正しく書き直しなさい。

スズメは、数話で並んでいる姿が愛らしい。

① 日本経財が下向きになったと言われるが、楽観視する意見もある。
② 自分の得意なことを発表する機械があり、多くの友達ができた。
③ 体操服を忘れ、絶対絶命の大ピンチにあせっているところで目が覚めた。
④ 慣用句について新聞を作る課題があり、国語字典を参照した。
⑤ なくしてしまった電車の定期券が、落とし物として警察所に届けられた。

以下余白- 19 -

三