SAKURAEXCHANGE

PROGRAM

日本・アジア青少年サイエンス交流事業

さくらサイエンスプラン
平成27年度

一般公募コース報告書

IN

SCIENCE[表紙の写真について]
１段目、左から①タイ・チュラロンコーン大学の学生と共同研究（平成27年6月 青山学院大学理工学部）②中国・山東大学土木工学院の学生が長崎新幹線トンネル建設現場を見学（平成27年8月 長崎大学）③タイ・プリンセスチュラポンサイエンス高校の生徒が筑波大学を訪問（平成27年10月 津山工業高等専門学校）
２段目④ベトナム・チャンダイア高校の生徒が、(株)植松電機にて小型ロケットを制作（平成27年8月
３段目⑤中国・南京理工大学大学院との交流、太宰府天満宮にて（平成27年9月

福岡工業大学）

北海道大学）

平成 2 7 年度

さくらサイエンスプラン一般公募コース

報告書

〈目 次〉
平成27 年度一般公募コース実施概要 ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P2
活動報告①大学＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P3
静岡大学、千葉工業大学、宮崎大学、北陸先端科学技術大学院大学、首都大学東京、三重大学、大阪大学、神戸大学、広島大学

活動報告②工業高等専門学校＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P12
国立高等専門学校機構 鹿児島工業高等専門学校

活動報告③高等学校＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P13
北海道札幌啓成高等学校

活動報告④研究機関＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P14
国立研究開発法人 海洋研究開発機構

活動報告⑤地方公共団体＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P15
石川県国際交流協会

活動報告⑥関係団体＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P16
一般財団法人 リモート・センシング技術センター

活動報告⑦企業＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P17
株式会社堀場製作所< 資料 >
１．平成27 年度一般公募コースについて < 統計資料 >＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P18
２．参加者へのアンケート調査結果 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P20
３．メディアでの報道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ P22

平成 27 年度
日本･アジア青少年サイエンス交流事業（さくらサイエンスプラン）

一般公募コース 実施概要

1. 概況

3. 招へい対象者

一般公募コースは、日本の受入れ機関がアジアの対対象国・地域の高校生、大学生、大学院生、ポス

象国・地域（下記 2 項参照）の送出し機関から、青少トドクターなどで、原則として、初めて来日するこ

年を短期に招へいし、科学技術分野における交流を行とになる 40 歳以下の青少年。

うプログラムです。
平成 27 年度の一般公募コースでは、計 3 回の公募が行われました。15 の国・地域を対象として、我が国の168 の受入れ機関が、アジア地域の 507 の機関と連携して、391 件の交流計画のプログラムが進められました。この結果、アジア地域から合計 3,476 人の青少年が日本に招へいされました。

申請件数

採択機関数
採択件数

第２回公募

第３回公募

合計

270

243

123

636

第１回公募

第２回公募

第３回公募

合計

156

144

91

89

来日するアジア地域の青少年が日本の受入れ機関のアレンジメントにより、その受入れ機関が用意する科学技術関係の交流計画に参加するものです。滞● B コース「共同研究活動コース」

第１回公募
101

● A コース「科学技術交流活動コース」

在期間は 10 日間が上限となります。

〈申請および採択の状況〉
申請機関数

4. 交流計画コース

120

107

79

69

168*
391

* 重複分を除く

来日するアジア地域の大学生、大学院生やポストドクターが受入れ機関（自ら教育や科学技術の研究
開発活動を行う学校、研究所や企業などの機関）のアレンジメントにより、その受入れ機関において日本の研究者と招へい者が研究テーマを明確にした短期の共同研究活動を行うものです。滞在期間は３週間が上限となります。

2. 対象国・地域（アルファベット順）● C コース「企画活動コース」

ブルネイ・ダルサラーム国、カンボジア王国、中華人民共和国、インド共和国、インドネシア共和国、
大韓民国、ラオス人民民主共和国、マレーシア、モ
ンゴル国、ミャンマー連邦共和国、フィリピン共和国、シンガポール共和国、台湾、タイ王国、ベトナ
ム社会主義共和国、の 15 の国・地域。

来日するアジア地域の青少年が受入れ機関（自ら教育や科学技術の研究開発活動を行う学校、研究所
や企業などの機関）のアレンジメントにより、その機関で実施する様々な科学技術分野に関する技術や能力の集中的な習得のための研修を行います。滞在
期間は 10 日間が上限となります。
〈一般公募コースの概要〉

モンゴル

韓国

中国

インド

台湾

ミャンマー
ラオス
タイ

ベトナム
カンボジア

フィリピン

ブルネイ
マレーシア
シンガポール
インドネシア2

活動報告
科学技術のイノベーション推進のための STEM* 教育プロジェクト
2 0 1 6年 1月 18日～ 27日
静岡大学では、日本とインドネシアの発展に貢献する将来の研究者が協働して、それぞれの国に科学技術イノベーションを起こすために、1つの教育研究デザインを作り上げることを目的に交流プログラムを計画し、インドネシア教育大学（UPI）から学生・院生および指導教員を受け入れました。
到着翌日には、本学の協力機関である「静岡科学館るくる」で、長澤館長に実際にご説明頂きながら体験型展示の視察をしました。
3日目には、2013年度以降、本学で実施してきた「静岡STEM*ジュ
ニアプロジェクト」について紹介しました。今回の参加者の１人で、本学でPh.D取得後に、現在、インドネシア国立教育大学の物理教育講座の講師となっている、Suwarma博士と計画し実践した活動についても議論を交えながら説明しました。

静岡大学教育学部

郡司先生の講義後に記念撮影(*ST EM : Scie n ce , T e ch n o l o g y , E ng i neer i ng a nd M a t h)

STEM教育の現場を見学
4日目の午前中は、文科省のカリキュラム開発指定校である山梨学院大学附属小学校の小林教諭に、同校でのSTEM研究について説明して頂きました。午後には静岡大学附属静岡中学校を訪れ、STEM教育の実践経験のある山田・海野教諭による授業を参観しました。どちらも生徒中心の活動を積極的に取り入れるとともに、工学や技術といった面を教材に反映させている実例でした。
5日目の午前中には、本学教育学部理科教育学講座の郡司准教授による特別講義を受講しました。内容は、歴史的なアプローチによる日本の技術・工学的教育の再考で、過去の日本の教育の中でも、技術についての教育はかなり行われていたことを示す教科書や学習教材も紹介されました。また、実際に使用されている教材も紹介され、参加者も実際にその教材を試してみることが出来ました。
6日目には、「静岡科学館るくる」での科学教室に参加しました。今回は特に、本学の学部生が教材を準備し、実践する場に立ち会うことができました。午後は、自由研究の指導の場面を見学しました。イ
ンドネシア教育大学と今後、協働研究を進めるうえで、日本ではどのような教育が実践されているのか、またインドネシアの典型的な教育との違いは何か、それを踏まえたうえで、両国にとって利益となりうる研究モデルはどのようなものかについて考えることが重要と考え、様々な形態の授業を見ていただきました。
7日目は藤枝市の依頼で静岡大学が行っている科学教室を視察しました。この教室は理科教育学講座の講義に参加している学生が授業を構築しています。今回は、太陽光発電キットを使ったソーラーカーの教材を扱いました。
8日目は午前中に静岡大学学長を表敬訪問したあとに、静岡市立城内中学校の授業参観を行いました。
最終目には国立科学博物館を見学しましたが、施設の規模と充実した展示内容に皆、驚いていました。インドネシアでの学校外での教育や、科学館・博物館の教育的役割についても、今後、議論し深めていく必要があると感じられました。

藤枝科学教室にて研究計画の推敲

プログラム

実施場所

オリエンテーション、
静岡科学館るくる訪問
静岡大学教育学部長を表敬訪問「静岡 STEM ジュニアプロジェク
3日目
ト」について学ぶ
山梨学院 大学附属小学 校での実
4日目 例を学ぶ
静岡大学附属静岡中学校訪問
STEM 教 育に関する特別 講 義を
5日目
受講

静岡大学
静岡科学館
るくる

1日目

到着

2日目

6日目
7日目

静岡科学館るくる再訪問

科学教室に参加
静岡大学学長を表敬訪問
静岡市立城内中学校を訪問
研究結果のプレゼン9日目
国立科学博物館の訪問
10日目 離日
8日目

本学
本学
静岡市内
本学
静岡科学館
るくる
藤枝市内
本学
静岡市内
本学
都内

3

活動報告

台湾の学生が「ロボティクスチャレンジ」に参加
2 01 6年 8月 2日～ 8月 10日
千葉工業大学では、台湾の理系大学としてはトップクラスの国立台北科技大学の学生10名と引率職員1名を招へいし、本学学生と共に、ロボット製作および競技を通じての交流を目的としたプログラム「ロボティクスチャレンジ」を開催しました。
このプログラムでは、本学工学部未来ロボティクス学科が正課授業として夏期に開講している集中講義科目の「未来ロボティクスチャ
レンジ」に海外協定大学の学生が参加し、本学の学生との混成チームを編成して実施するものです。
講義およびグループ内でのコミュニケーションは全て英語で行われ、製作実習を中心とした体験型のカリキュラムを通じて、ロボットシステムに対する概要理解を実践的に深めると同時に、ロボット製
作過程における本学学生と海外の学生との議論を通じて、お互いの理解を促進し、国際的な視野を身に付けることを目的としています。
待ちに待ったプログラムがスタート！
来日2日目に本格的なプログラムが本学新習志野キャンパスにてス
タートしました。未来ロボティクス学科の教授による講義などでロボット製作に必要な予備知識を得た後で、学科の研究室を見学しました。卒業研究等で学生達が製作した様々なロボットを、台湾の学生達はとても興味を持って見学していました。
また、この日には、本プログラムと同時期に本学を会場として実施されていた、本学デザイン科学科主催のワークショップに参加中の同じ台北科技大学の学生、および、千葉県・御宿町とメキシコ政府との間で実施されていた交流プログラムに参加中のメキシコの学生達を交え、本学新習志野キャンパスにてウェルカムパーティが開催されました。参加者数は100名を超え、盛大なパーティとなりました。
両学の学生が活発に交流
ロボット製作に必要なパーツは秋葉原の電子部品ショップで購入しますが、各チームの計画に基づき、参加学生たち自らが必要な部品を買い出しに行きました。実際の製作現場では、学生自身が作成した設計図を見ながら、競技会で勝つという共通の目標に向かって、本学と台湾の学生との間で慣れない英語でジェスチャーを交え、また筆談しながら意思の疎通をはかり、ロボット製作に奮闘していました。
来日6日目にロボットサッカー競技会が行われました。各チームで製作した3台のロボットで、決められた時間内に相手ゴールにボールを多く入れたチームが勝者となります。自分のチームが対戦していなくても、参加学生全員が競技を夢中で見て、ロボットがシュートを決めた時は大歓声で盛り上がりました。
競技会の終了後には表彰式が行われ、優勝・準優勝のチームには本学より賞状および賞品が授与されました。また、さくらサイエンス
プラン、および本プログラムの修了証も、参加学生全員に授与されました。

4千葉工業大学 国際交流課

ウェルカムパーティーにて

チーム毎にロボットの製作

ロボット競技

プログラム
1日目

日本到着

2日目

チーム編成、デモプレイ
ロボット議論
工作機械の講習および製作
プログラムの基本の解説と実習

3日目

未来ロボティクス学科研究室見学
製作するロボットの議論、秋葉原でパーツ購入

4日目
5日目
6日目
7日目

ロボット製作製作するロボットに関してプレゼン
日本文化の講義
ロボット製作
ロボット製作
競技会、表彰式、修了証授与式
施設見学（日本科学未来館・本学東京スカイツリータウンキャンパス）8日目

ディズニーリサーチ

9日目

離日

実施場所

本学新習志野キャンパス
同上
本学津田沼・
新習志野
キャンパス
秋葉原
本学新習志野
キャンパス
同上
同上
都内
東京ディズニーランド

大学

インドにおける社会福祉の質の向上をめざして
2 0 1 5年 1 0月 5日～ 10月 18日
宮崎大学医学部では、インド・カルタナーカ州ニッテ大学の大学院
生、研究、教員（うち1名は引率者）11名を招へいし、交流プログラムを実施しました。
11名の参加者はニッテ大学の科学教育センターとリサーチセンターに所属している方々で、「インドにおける社会福祉の質の向上に向けた医療科学技術の開発と適応」をテーマに共同研究を行いました。
1日目はオリエンテーションを行うとともにキャンパス見学を実施しました。また、丸山眞杉宮崎大学医学部長を表敬訪問し、日本とインドの医学についてディスカッションを行いました。
積極的なプログラムへの参加プログラムでは、テーマを多角的にとらえるため様々な実習が行われました。プログラム2日目には、解剖学講座超微形態科学分野の澤口教授による電子顕微鏡法、免疫学分野の佐藤教授によるFACS解析の実習が行われました。これらの実験機器を初めて扱う参加者が多かったため、たくさんの質問が寄せられ、一同が熱心に興味深く、教授の話に耳を傾けていました。
3日目には、免疫組織学染色法の実習を行い、様々な染色法について学びました。機能制御学講座統合生理学分野 高宮教授によるニュートロン細胞培養技術についての実習は、参加者にとって大変ユニー
クな体験となり、神経細胞学や高度な細胞培養技術についての知識を得ることが出来たようです。
共焦点顕微鏡に初めて触れる
10月9日には、機能制御学講座 応用生理学の丸山教授の研修室にて実習を行いました。レーザー光線を用いて生体試料内の蛍光像を高解像度で得る共焦点顕微鏡の使用方法について学びました。
共焦点顕微鏡を用いての実験についても、参加者にとって初めての経験であったため、熱心に実験に取り組んでいる様子が印象的でした。また、生化学分野において遺伝子実験やMALDI-TOF-MASSなどの最新機器と技術を学ぶだけでなく、本学の工学部の塩盛教授
や榊原教授にも協力をいただき幅広い知識と技術習得のための講義、実習を行いました。
10月10日には、ヒ素を中心に健康に影響する環境問題について話し合う、第4回国際ヒ素シンポジウムが宮崎大学で開催されるので、全員で参加し、アジア各国から集まった科学者、技術者との交流を行いました。
また、日本文化を体験するため、参加者たちは宮崎県小林市においてホームステイを行い、着付けを体験したり、地域住民との交流も楽しみました。皆、インドの文化との違いにとまどいながら、それぞれが日本という国を理解したようです。
最終日には、学長、副学長、教員が参加し、修了式が行なわれ、学長より参加者一人一人に修了証が授与されました。そしてその時の様子はインドの新聞でも報道されました。

宮崎大学 医学部

ゲルについて学ぶ参加者

免疫組織学染色法の実習

第 4 回国際ヒ素シンポジウムにて

プログラム
1日目

オリエンテーション
共同研究
3日目 共同研究
4日目 共同研究
5日目 共同研究
第 4 回宮崎大学国 際 砒素シンポ
6日目
ジウム参加
7日目 日本の農家宿泊による田舎暮らし体験
8日目 （同上）
9日目 共同研究
共同研究
10日目
宮崎エコクリーンプラザセンター訪問
修了証 書 授 与式、プレゼンテー
11日目
ション実施
12日目 高千穂の訪問 郷土伝統文化の体験
13日目 日本科学未来館見学
14日目 離日
2日目

実施場所

到着
宮崎大学
同上
同上
同上
宮崎市内
宮崎県小林市
宮崎市内
宮崎大学
同上
同上
高千穂
都内

5

活動報告

高速の電子状態計算を体感したアジアの学生たち
2 01 5年 7月 5日～ 7月 23日
北陸先端科学技術大学院大学では「スパコンを用いた電子状態シ
ミュレーション」をテーマに、
タイ（1名）、
インドネシア（2名）、
マレー
シア（3名）、インド（2名）から計8名の学部学生を受け入れて、実習
形態の研修を企画・実施しました。
プログラム前半では、参加者が自作PCをパーツから組み上げ、並列計算機を構成し、電子状態シミュレーションの高速化を体感するという課題に取り組みました。国籍や性別の違う2名ずつで一組になり、協力してLinux計算機システムを構築するという内容から、参加
者間交流、および、アシスタントとして参加した日本人学生との交流が自然と進む構成となりました。
前半部では、受入れ側の大学院生がJSTサイエンスキャンプなどでの実施経験を活かして講義を主体的に進めてくれたため、参加者にとっても、質問や不明な点を率直に相談しやすく、真に双方向コミュ
ニケーションが確保されたスタートアップとなりました。
日没後の会食をイスラムの学生と楽しむ
日程的に今回、ラマダン（断食月）期間が開催期間と重なりましたが、これが逆に功を奏し、日中のプログラムが終わると、参加者は研究室に集まって、日本人や非イスラム教徒も含めて、日没後の会
食を一緒に楽しむことになりました。
その後、参加者達は各自の端末から、大学所有のスパコンにログイ
ンし、一連のシミュレーション実習を経験しました。参加者らは皆、電子状態計算の研究室出身でしたので、スパコンの圧倒的な速さに驚嘆していました。
日本文化も学ぶ
1週目中盤には、本学基礎教育院の川西教授による3時間に亘る「日本文化に関する講義」を受講しました。日本社会独特の行動様式や社会慣習が、どのように形成されてきたのかを歴史的流れという視点から眺めると、あるパターンが見えてくるという内容を通じ、参加者各々が今後、自国の将来にどう向き合い貢献するかを深く考える機会となりました。
1週目終盤には、一連の全体チュートリアルを終え、8名の参加者は「物質表面の吸着に関する電子状態計算」「フォノン物性に関する電子状態計算」の２班に分かれ、各自の端末とスパコン資源を用いた本格的な研究プロジェクトに参画を開始しました。教員や大学院生の指導のもと、互いに分担を決め、母語と異なる言語でコミュニケーショ
ンを取りながらの「国際協働」を体験することとなりました。
最終日には、各プロジェクトのまとめとして議論や質問のセッションが設けられました。参加者はいずれも、出身各国の最高学府で学ぶ、数物系大学院進学を目指す学部学生達であり、今回のプロジェクト
研究を、国際共著論文参画のきっかけとするため、今後の活動方針
について活発な質問がなされました。
期間中、本学への進学を希望して、進学のための情報を収集する学生が数名いました。今後、より一層の本学の国際協働体制の充実が求められていることを実感しました。
6

北陸先端科学技術大学院大学

クラスタ構築／自作 PC を組み上げてクラスタ並列計算機を構成する参加者

真剣にプロジェクトに取り組む学生

プログラム
1日目
2日目
3日目
4日目
5日目
6日目
7日目
8日目
9日目
10日目
11日目
12〜
13日目
14日目
15〜
17日目
18日目
19日目
20日目

実施場所

到着
オリエンテーション
情報科学研究参加者個別計算機端末の組上げ、科・前園研
本学クラスタ計算機見学
クラスタ構築実習の全体構成解説
同上Linux を用いた個別端末の環境構築、学内見学
個別端末のシミュレーション環境
構 築、電子状 態 計算の 概 要、個 同上
別端末上での電子状態計算実習
並列ネットワーク構築、
共有ファイルシステム構築、同上
並列シミュレーション実行
大型並列計算の性能評価
同上
並列シミュレーションの性能実測描画ソフトとシェルスクリプト処理実習
同上
並列シミュレーションの性能実測
九谷焼資料館訪問
九谷焼資料館
大型計算機の必要性と利用概念、 情報科学研究
利用実習と性能実測と解析
科・前園研
大型計算機の性能実測と解析
同上
大型計算機に関する討論
電 子 状 態 計 算 の 研 究 手 順 概 要、同上
電子状態計算実習
電子状態計算の理論基礎と実習
同上
電子状態計算の応用展開事例
電子状態計算出力の統計解析、解析・考察に関する討論
同上
研究プロジェクトの提示解説と質問セッション
情報科学研究研究プロジェクト遂行、各自の進捗に応じたフォローアップ 科・前園研
最終発表とディスカッション
本プログラムの総 括と今後の 研 同上
究展開計画
本プログラムの総 括と今後の 研
同上
究展開計画
離日
都内

大学

環境・エネルギーをテーマとしたインドネシアとの国際交流
2 0 1 6年 2月 29日～ 3月 9日

首都大学東京 分子応用化学域

首都大学東京 分子応用化学域は、インドネシアのパジャジャラン
大学化学科大学生10名と引率教員2名の計12名を招へいし、環境・エ
ネルギーをテーマとした国際技術交流プログラムを実施しました。
環境先進都市をめざす東京都のシンクタンク機能を担っている本
学都市環境科学研究科において、分子応用化学域はエネルギー・環
境分野に貢献できる「化学」を指向しています。本プログラムでは、優秀なインドネシア人学生を当学域に招へいし、研究室での体験実習や本学教員および学生との交流を通じて、関連先端技術の理解と関心を高めることを目的としました。
一行が到着した翌日には本格的にプログラムが始まり、午前中にエネルギーに関する特別講義「Energy derived from fossil fuel,renewable energy and H2 energy」を受講しました。講義終了後、多くの招へい学生から質問があり、エネルギー化学に関する高い興味が感じられました。
3日目～ 4日目には、招へい学生は2名ずつに分かれて、各研究室での体験実習に臨みました。データの整理を含めて2日間での作業はハードでしたが、高度な分析機器を身近に使いながら実験を進めるという貴重な経験ができたようです。

施設見学（触媒反応装置）

核磁気共鳴装置を用いた構造解析

大盛況となった交流会
折り返し点を過ぎた3月5日（６日目）の午前中に交流会を開催しました。各研究室から話題を募り、17件のポスター発表を行いました。
土曜日の開催とあって、人が集まるかやや心配されましたが、大変盛況な交流会となり、本学学生と招へい学生との間でメルアド・LINE
アカウント交換も頻繁におこなわれて、現代風の交流を思わせるものでした。
7日目の午前中は、環境に関する特別講義を受講しました。地球温暖化の発生要因、温暖化のメカニズム、温暖化による種々の影響とその対策について論説され、科学的な判断の根拠となる分析科学を勉強しました。
同日午後からは「The 2nd International Forum on Applied Chemistry」
が開催されました。これは、分子応用化学域が主催する国際討論会で、第一線級研究者の講演で組織されます。今回は外部講演者として東大生研から石井和之先生を招待し、分子・ナノレベルの最先端化学の話題を講演いただきました。招へい者のみならず、学内から多くの教員や学生が参加し、盛会となりました。
最終日の3月8日には報告会を開催しました。１人あたり10分の口頭発表で体験実習の報告を行いました。わずか2日間の実習で、短い準備時間にもかかわらず、その研究背景を組み入れた見事な資料を作りあげ、レベルの高い発表が英語で行われたことに大いに感心しました。また、質疑応答も活発に行われました。
今回のプログラムは、本学を含む日本の科学を知ってもらおうと企画しましたが、我々の意図をはるかに超えた彼らの行動力や理解力に驚かされました。それらは本学学生にも刺激となりました。草の根的な国際交流の大切さを実感するとともに、折角築いた相互理解
を次に展開させていきたいと考えています。

排ガスのサンプリング

プログラム
1日目

到着、学長表敬訪問

実施場所

首都大学東京（南大沢）

オリエンテーション、特別講義「エネ同上
2日目
ルギー関連の話題」、施設見学
環境系・エネルギー系研究室での
同上
3日目
体験実習
環 境系・エネルギー系 研究室での
同上
4日目
体験実習
日本科学未来館、パナソニックセ
5日目
都内
ンター見学
学生との交流会、体験実習などの 首都大学東京
6日目
成果整理と発表準備（南大沢）
江 戸 東 京博 物 館・相 撲 博 物 館見7日目
都内
学
特別講義「環境化学関連の話題」
首都大学東京8日目 2nd Inter nat ional For um on（南大沢）
Applied Chemistry 参加
9日目 招へい学生による報告会・送別会 同上
10日目 離日
同上

7

活動報告

ベトナムの理科教員養成のための科学教育支援
2 0 15 年 6月 29日～ 7月 8日
三重大学では、ベトナム・ホーチミン市師範大学から10名の大学生・大学院生と1名の教員を招へいしました。三重大学と同大学とは協定を締結していて、毎年、数名の日本語専攻の学生を受け入れていますが、今回は「ベトナムにおける高校理科教員養成のための科学教育支援」をテーマにプログラムを企画しました。
同大学で高校理科教員を目指している学生は１学年に400名ほど在籍し、優秀な学生はベトナムのトップ校の理科教員になります。今回の交流計画では、日本の理科教員養成に関する大学での講義や実験の受講をはじめ、SSH（スーパーサイエンスハイスクール）校の授業視察や高校生との交流を通じて、日本の高校理科教育を学ぶとともに、先端技術を紹介している科学館で体験活動を行うことで、探究型理科教育のあり方について考えることを目的としました。
初日には教育学部の佐藤年明教授が日本の教育カリキュラムと教育改革の歴史の講義を行い、日本の教育は指導要領に基づいて行なわれていることが説明されました。２日目には、教育学部の荻原彰教
授が高校理科カリキュラム、高校理科教員の養成、および高校理科
教育の現状と課題について講義をしました。日本の高校理科教員がどのように質を維持しているのか、STS（科学・技術・社会）教育の導入状況などの質問があり、ベトナムの教育における課題について議論しました。
3日目にはSSH校に指定されている県立津高等学校を訪問し、化学と物理の授業参観の他、SSC（スーパーサイエンスクラブ）の活動を参観し、天文（太陽の黒点観察）、生物（マグロのDNA鑑定など）、
化学（電池等）、物理（摩擦係数の測定等）のプレゼンに参加しました。
理科教員養成に関する授業参加
3日目から5日目には、教育学部の教員による授業に参加しました。
物理では、パスカル電線と名付けられている簡便な実験装置を用いて、電気と磁気に関する６種類の実験を行ないました。考えながら実験することで電磁誘導のメカニズムを理解できるようになり、アイデ
ア次第で経費もかけずに優れた教材ができることを学んでいました。
生物では、大学構内の植物の種子探しを行う実習に参加し、地学では「手作り望遠鏡」の作成を行いました。
４日目には工学研究科の研究室を訪問しました。まず、紫外線LEDの研究開発を進めている三宅秀人先生の研究室を訪問しました。交友のあるノーベル賞を受賞した先生方とのエピソードを交えながら、光について話されました。
また、８日目には、SGH（スーパーグローバルハイスクール）校に指定されている県立四日市高等学校を訪問し、物理と化学の授業参観の他、科学部による実験紹介を参観しました。
最終日にはプログラムで学んだことを１人ひとりが報告しました。
10日間の経験は今後のキャリアに重要であり、三重大学での授業、高校の参観、科学館での体験などは、これから理科教育を進める上で、多くのアイデアを提供してくれたこと、将来、生徒を教えるためのモ
チベーションとインスピレーションを与えてくれたことを熱く語っていました。
8

三重大学教育学部

平山大輔先生（教育学部）
による生物学実験

三宅秀人先生（工学研究科）の研究室訪問津高校科学部の生徒との交流

プログラム
ラボツアー
到着、三重大学学内見学、1日目
日本の教育に関する講義
日本の教育事情、
2日目 教員養成に関する講義、学長表敬訪問
3日目
4日目

教育学部の授業参観、津高校訪問

実施場所
三重大学
同上
三重大学
津高校
三重大学ほか三重大学工学研究科訪問
三重県立総合博物館見学、化学・同上
地学実験
大 阪 市立科 学 館、大 阪 市立自然6日目
大阪市内
史博物館見学名古屋市立科
7日目 名古屋市立科学館見学
学館
三重大学生物資源学部・研究室訪8日目
三重大学ほか問、四日市高校訪問
9日目 成果報告会、修了式
同上
10日目 離日5日目

大学

中国の高校生が大阪で学んだ産学官連携
2 0 1 5年 1 1月 15日～ 11月 22日

大阪大学インターナショナルカレッジ

大阪大学インターナショナルカレッジでは、さくらサイエンスプ
ランの支援を受け、マカオのPui Ching Middle SchoolとColegio deSanta Rosa de Lima English Secondaryの高校生10名と引率教員1名を受け入れました。
大阪大学インターナショナルカレッジ化学生物学複合メジャーコース（CBCMP）には両校からの出身者が入学・在籍しており、両校の在学生に対して大阪大学および日本の最先端科学技術をより多く知ってもらう機会を設けることを今回のプログラムの目的としました。
11月16日午前には大阪府池田市のインスタントラーメン発明記念館を見学しました。日本発の食品文化の代表例であるインスタントラー
メン発明のエピソードとその後の発展の歴史、さらにはインスタン
トラーメンの世界的な広がりに結びつく商品開発を学びました。
午後には大阪大学総合学術博物館を見学しました。館内でマカオの高校生たちは大阪大学の歴史や大阪帝国大学から世界にはばたいた
研究者の業績について説明を受けました。また、薬用資源学ラボの見学では、大阪大学に蓄積された伝統医学に関する貴重な学術標本を通して、日本の薬文化への理解を深めました。次にCBCMPを訪問し、外国人教員による模擬講義を受講しました。
17日午前には、奈良国立博物館を訪問し、飛鳥時代から鎌倉時代にいたる仏教に関する貴重な美術工芸品を鑑賞して、日本文化に触れる絶好の機会となりました。
また同日には大阪市のUHA味覚糖の本社および研究所を訪問しました。日本の食品企業の最先端の研究開発の説明を受け、また、製品開発の現場の見学を通じて、食品分野における高い技術力を肌で体感しました。
18日午前には大阪大学グローバル連携担当の星野俊也理事・副学長を表敬訪問したあと、工学研究科のHitz協働研究所を訪問しました。
大学内での企業の立場からの産学連携研究や具体的なテーマの説明を通して、大学における基礎研究から企業への応用研究の橋渡しについて学びました。
最先端の電子顕微鏡を体験
午後には工学研究科応用化学専攻において、電子顕微鏡等の最先端
分析・測定機器を用いた体験実習を行いました。大学院生の指導のもと、高校生自ら機器を使うことで研究への興味を持たせるとともに、大学院生との交流を通じて、大学の研究現場を感じることができました。
21日には大阪大学工学研究科において総括としてグループ発表を行いました。３つのグループに分かれ、多くの見学先や体験実習の感想を通じて学んだことを発表しました。日本の産官学における優れた科学技術力を実感するとともに、日本文化にも触れることでき、大変有意義であったという発表が続きました。今回来日した高校生
のみならず、受入れ側にとってもアジアのレベルの高い高校生との交流は良い経験となりました。

応用化学専攻実習①

応用化学専攻実習②

インスタントラーメン発明記念館にて

プログラム
1日目
2日目
3日目
4日目
5日目
6日目
7日目
8日目

実施場所

到着、オリエンテーション

大阪大学

インスタントラーメン発明記念館訪問
大阪大学総合学術博物館見学
奈良国立博物館見学
UHA 味覚糖本社・研究所訪問
大阪大学副学長を表敬訪問
工学研究科研究室にて体験実習
理化学研究所見学
先端医療センター研究所
島津研究所創業記念博物館見学
京都国立博物館見学
大阪大学工学研究科にてグループ発表
離日大阪府池田市内
大阪大学
奈良市内
大阪市内
大阪大学
神戸市内
京都市内
大阪大学

9

活動報告

タイの大学生が体験した、最先端の食料生産技術
2 0 15 年 6月 8日～ 6月 21日

神戸大学 農学部

2015年6月8日、タイ国立タマサート大学工学部機械工学科の11名が来日しました。早速、宮野隆 神戸大学農学部長へ表敬訪問を行い、食料生産技術に関する交流プログラムを開始しました。
最初に、「植物工場」、「畜産系農業廃水の処理」、「水田の機械除草」の3テーマと、タマサート大学で行われている研究について、今回、引率者として来日した、農業機械が専門のChatchai Marnadee准教授が講義を行いました。この講義には参加者全員が受講して、その説
明内容をもとに学生を3グループに分け、共同研究を開始しました。
3グループに分かれて研究開始
まず、植物工場グループは、作物の生長に対する環境制御の効果と貯蔵中の環境条件が作物の品質に及ぼす影響をサブテーマとして実験を行いました。環境制御の実験では薬用植物の苗に対し、蛍光灯と遠赤色灯という2種類の光のスペクトルの差による生長の差を移植後の日数を追って、生体重と葉緑素量を測定しました。貯蔵中の環境条件による品質評価では、コマツナを試料として収穫後の生物活性を調査しました。
畜産系農業廃水処理グループは、農業廃水の水質を浄化する新技術をテーマとして、廃水中に含まれるテトラサイクリン系抗生剤を電気化学的に酸化・処理する方法について、電極材料と電解質の違いによる影響を調査しました。
水田の機械除草グループは、水稲の移植直後に繁茂する雑草を除去する機構を新たに考案し、その機構の製作と雑草の調査を行いました。農薬を使わずに雑草の繁茂を抑える環境保全型農業としての水田の機械除草法の開発を目指す研究です。
これら3つのテーマは、日本の食料生産で行われている最先端の研究であり、今後はタイでも必要となってくる技術であるため、参加
者は皆、熱心に研究に取り組んでいました。
休日も精力的に活動
受け入れ期間中の休日にも、参加者たちは精力的に活動しました。
科学的な知識を深めるために神戸市立青少年科学館を、また、日本を含む東南アジアの民族学的な知識、特に農業に関する知識を得るために大阪府吹田市の国立民族学博物館を、そして、農業機械の歴史を学ぶ目的で、滋賀県長浜市にあるヤンマーミュージアムを見学しました。またプログラムの終りには大阪府立大学の植物工場研究センターを見学し、実際の植物工場が、どのようなものか体験することができました。
プログラムの終了時に各グループが延べ5日にわたり実施した実験・研究の成果をプレゼンテーションにまとめ、指導を行った教員や研究室の所属学生、大学院生の前で発表を行いました。
そして最後に、来日したタマサート大学のメンバー全員に修了証を渡し、指導教員からの講評をもってプログラムを終了しました。

タマサート大学 C h a t c h a i 准教授による研究発表

S PA D メータによる苗の葉に含まれる葉緑素量の測定

考案した新しい除草機構の組立ての様子

プログラム
1日目
2日目
3日目
4日目
5日目
6日目
7日目
8日目
9日目
10日目
11日目
12日目
13日目
14日目
15日目

10

到着、オリエンテーション

実施場所

神戸大学大学院農学研究科

研究テーマの提示及びグループ分け。実験設備および研究室所属学生との交流
同上
植物工業、畜産系農業廃水の処理、水田の機械除草に関する特別講義
植物工場、畜産系農業廃水の処理、同上
水田の機械除草に関する特別講義
植物工場，畜産系農業廃水の処理、水同上
田の機械除草に関する共同研究・実験
同上
同上
神戸市立青少年科学館訪問
神戸市内
国立民族学博物館 見学
大阪府内
植物工場，畜産系農業廃水の処理，水田 神戸大学大学の機械除草に関する共同研究・実験
院農学研究科同上
同上
同上
同上
植物工場、畜産系農業廃水の処理、水田の機械除草に関する共同研究・実験 大阪府立大学
大阪府立大学 植物工場研究センター 見学
神戸大学大学
プレゼンテーション資料の作成
院農学研究科
ヤンマーミュージアム見学
滋賀県長浜市
大阪市から関西国際空港へ移動
離日

大学

中国の未来のドクターたちが広島で学ぶ
2 0 1 5年 8月 2日～ 8月 10日

広島大学大学院 医歯薬保健学研究科

広島大学大学院医歯薬保健学研究科では、中国の南方医科大学南方医院から若手研究者2名、大学医院生5名の計7名を迎え、交流プログ
ラムを行いました。
今回のプログラムは、本研究科および広島大学病院が、整形外科学分野で展開する最先端の研究および医療技術について、参加型の活動を中心としたプログラムによって中国の未来のドクターたちに深く理解していただき、将来の本学教員との共同研究、本学大学院進学に向けての基盤づくり、関係づくりを行うことを目的に実施したものです。
特に、本研究科は軟骨の再生に関しては、基礎研究のみならず、臨床医療においても世界でトップレベルの成果をあげており、最新の設備や熟練したスタッフを有する本学に、若い専門医を招いて国際交流を図りながら、整形外科学のさらなる発展も期待しました。
8月3日から7日までは、本研究科および広島大学病院内で、主に整形外科学の外来を見学し、本学の提供する最先端の医療や先駆的な研究について学びました。
研修初日である3日には、招へい者達はオリエンテーションの後、外来を見学し、膝および手の疾患や脊柱の専門分野について、それぞれ本学専門医の指導のもとで学びました。
翌日も、整形外科学 安達伸生准教授執刀による前十字靭帯再建や半月板損傷など、主に膝関節の手術の見学を行いました。これらの手術見学は、事前に伺っていた招へい者達の希望を反映したものです。また、午後には整形外科学のリサーチカンファランスに参加し、本学での軟骨再生を中心とした基礎研究の報告を聞きました。
日本式の診療システムに感銘
4日目の5日には、安達准教授による病棟回診に同行しました。招へい者たちは、本学の診療体制とともに、本学の病歴管理システムや、術前に行う詳細な手術デザインについて、深く感銘を受けていたようです。
また、同日夕方には、広島大学学長兼整形外科学教授 越智光夫先生主催の「運動器と痛みの国際シンポジウム」に出席し、国際的に活躍する膝関節外科の世界的権威の先生方との交流を深めました。
翌日は、広島大学病院内での外来見学、もしくはマツダ病院にて手術見学をしました。
学内研修最終日には、再度、前十字靭帯再建や半月板損傷に関する手術を見学しました。また、午後には整形外科学の手術カンファランスに参加し、本学での軟骨修復適用手術例などの報告を聞きました。
招へい者達は、本学の提供する先端医療について、最後まで複数の症例や手術例を通して意欲的に学んでいたようです。
南方医科大学南方医院の皆さんには、本研究科及び広島大学病院で行われている教育・研究・診療の先進性や優れた点を、その一端ながら理解・体験していただけたものと思います。また、本学の大学院生等も、招へい者達の話を興味深く聞いていたようで、本プログ
ラムは良い国際交流の機会となりました。

リサーチカンファランスに出席

マツダ病院にて手術見学

広島大学病院前にて

プログラム
1日目
2日目
3日目
4日目
5日目
6日目
7日目
8日目
9日目

実施場所

到着
広島大学
オリエンテーション、外来 見学、
霞キャンパス
広島観光
広島市内
手術見学（ACL 再建、半月板）
広島大学
リサーチコンファランス出席
キャンパス
教授回診同行、外来見学
検査見学、手術見学
同上
運動器と痛みの国際シンポジウム
出席
外来見学、手術見学
同上
世界遺産 宮島見学
手術見学（ACL 再建、半月板）
宮島
手術コンファランス出席、閉校式
霞キャンパスツアー
広島大学
広島平和記念公 園、平和記念 資
同上
料館見学
離日

11

活動報告

マレーシアの工科大学との双方向型交流で確実な成果
2 0 15 年 9月 7日～ 9月 16日
さくらサイエンスプランの支援で、マレーシア・ペトロナス工科大学（UTP）から学生10名、教員1名を鹿児島高専へ招へいしました。
昨年の実施を踏まえ、今年は、Engineering Team Project (ETP)
を主題に、UTPの学生と鹿児島高専生の混合の３グループに分かれ、課題である“Vibrant and Sustainable University Campus（活気にあふれる持続的な大学のキャンパス）”の創造に向け、グループ内でそれぞれの専門分野を越えた自由な意見交換をすることから始まりました。
“Green Technology”“Societal Issue”“Waste Recycling”
を柱に、様々なアイデアを展開しました。
このETPとは、実社会では既に必要不可欠となっている各専門分野間での連携を促進させるプログラムで、それぞれの専門分野にとらわれるのではなく、その知識をグループ内で共有しながらお互いの長所を発揮し、総合事業プロジェクトチームの一員としての自分の役割を考えながら、積極的に改善に向けて取り組んでいくことの大切さを、学生が体験しながら学ぶという大変ユニークなプログラムです。
合宿で深まった連帯感
本プログラムでは、２日間、両校の学生が合宿をしましたが、それによりお互いが異文化への理解を短期間で深めることができたと思います。寝食を共にすることで気持ちが通じあい、連帯感が生まれ、プロジェクトの進行においても、連携を図ることへ繋がり、よりよい成果を生み出すことが出来ました。
地元の観光も高専生と共に楽しみました。鹿児島のシンボルでもある桜島、今年７月に世界文化遺産に登録された尚古集成館を始め、鹿児島市立科学館へも週末の時間を惜しんで出かけました。マレーシアの学生たちにとって見るもの全てが新鮮で、疲れなど全く見られない様子でした。
継続的な交流への期待
最終日は10日間の成果発表をグループごとに行いました。
“Window
Environmental Cleaner（WinEC）”、“Recycle Machine”、“Renewable& Sustainable Energy”に着眼した“EnerGym”とネーミングに工夫を凝らしたりして、最終段階の試作品製作が楽しみな内容となりました。このプログラムは10日間の日程で終わるのではなく、UTPの学生は日本での滞在を終えた後、自国へ戻り、引き続きETPに取り組んでいきます。
プログラムを終えて、高専生からは「コミュニケーション能力をもっと高めたい」といった声が多く聞こえましたが、UTPの学生からは、「日本は見聞きしていたとおり、環境も人も整然とした国であり、天然資源の乏しい国でありながら、常に先端科学技術の進歩を目指していて、学ぶところの多い国だと思った」という感想が聞かれました。
鹿児島高専とUTPとは昨年２月に学術交流協定を締結したばかりで、まだ歴史の浅い交流活動ではありますが、今後も更に交流を深めていきたいと思っています。

12

鹿児島工業高等専門学校

E n gin eerin g Tea m Pro ject でのディスカッション

ブレインストーミング

鹿児島城山から桜島を望む

プログラム

1日目
2日目
3日目
4日目

5日目

到着
北九州エコタウン他、科学館等見学
北九州市から鹿児島に移動
ウェルカムセレモニー、オリエンテーション
高専学生とものづくりプロジェクト
JAXA 内之浦宇宙空間観測所見学
山の斜面を活用した天然黒酢の醸
造現場の見学
トヨタ車体研究所の車体設計の工場見学
高専学生とものづくりプロジェクト
SONY の半 導体 製 造 現 場の工場見学

6日目

鹿児島の史跡見学（尚古集成館）
鹿児島市科学館

7日目
8日目
9日目
10日目

自由研修
協働プロジェクトの発表と送別会
移動
離日

実施場所
北九州市
KAPIC
Center
同上
内之浦宇宙
空間観測所
トヨタ
車体研究所
鹿児島高専
SONY
国分工場
鹿児島市
尚古集成館
鹿児島市科学館
霧島市
鹿児島高専

高等学校

マレーシアの学生が日本で生物多様性について学ぶ
2 01 5年 9月 19日～ 9月 26日
さくらサイエンスプランの招へいにより、北海道札幌啓成高校では、マレーシア・サバ大学の学部生３名・大学院生２名、オールセイン
ツ中等学校の高校生５名・教員１名が来日し、交流プログラムを実施しました。
来日2日目の午前中は、酪農学園大学を見学しました。昼食時に、これから研修を一緒に行う本校生徒および同大学の学生と初めての顔合わせを行いました。このプログラムでは、すべての研修を本校
生徒と酪農大学の学生と合同で研修を受けることで、相互信頼の関係を構築することも目的としました。
午後は、酪農学園大学吉田教授により、エゾシカ問題を例に、北海道の森林生態系と生物多様性ホットスポットに関する説明を受けました。さらに、同大学金子教授により、ＧＩＳを活用して森林をモニタリングする方法の概要を学びました。
3日目の午前中は、北海道大学地球環境科学研究院の根岸准教授の指導により、水の循環をモニタリングする手法の講義を受けました。
持続可能な地下水脈を確保するためには、水源となっている森林を守る必要があること、水の安定同位体比分析による水循環の研究は、流域が有する土壌、地質条件等の影響を受けないため有効な調査手法であることを学びました。
午後は、北海道大学創成研究機構宇宙ミッションセンターの高橋教授の指導により、衛星を活用したスペクトル分析により、森林をモ
ニタリングする手法の講義を受けました。植物の葉のスペクトルを分析することにより、リモートセンシングで森林環境を監視することができることを学びました。
アイヌ文化も学ぶ
9月22日の午前は、北海道博物館において酪農学園大学小菅特任研究員の案内により、北海道の自然やアイヌ文化を学び、自然と人間との関わりのみならず文化を含めた相互理解を図ることができました。
午後は、野幌森林公園において、酪農学園大学金子教授の案内により、北海道の冷温帯汎針広混交林について学びました。その後、酪農学園大学の森林公園に隣接する合宿所で同大学の学生が中心となり、持続的な食糧問題を考えるネイチャーゲームを行いました。
夜のバーベキューでは大いに盛り上がり、「楽しすぎてどうしよう！」「参加させてもらえてすごく幸せ！」など、言葉の壁を乗り越えて楽しそうに語り合っていました。マレーシアの学生にとっては肌寒
く感じる日でしたが、炭で暖をとりながら、「こうやってると体が温まるのと同時に心の深くまでが暖まるね。皆が繋がっているみたい」といいながら、なかなか合宿所へ入ろうとしないのがとても印象的でした。
9月26日の早朝、それぞれの思いを胸に帰国の途につきました。来
年の１月には、本校生徒がマレーシアで両校を訪問し、科学交流を行う予定です。今回の受け入れを有効に活用し、両国の高校と大学の４つの教育体制の一体化を推進し、生物多様性の保全等に貢献する人材の育成を進めて参ります。

北海道札幌啓成高等学校

日本とマレーシアの自然や文化の違いを話し合う

S S H サイエンス英語：D N A の抽出実験

ホストファミリーとお別れの後、
涙が！

プログラム
1日目

到着、オリエンテーション

2日目
3日目
4日目

合同研修
合同研修
合同研修（森林キャンプ開始）
キャンプ 終了後、各ホストファミ
リー宅へ
ホストファミリーと市内見学
学校別研修
高校生→啓成高校での体験学習
大学生・大学院生→酪農大学での講義
意見交換会、送別会
離日

5日目

6日目
7日目
8日目

実施場所
酪農学園大学
北海道大学
野幌森林公園
野幌森林公園
札幌市内
札幌啓成高校
または、
酪農学園大
同上

13

活動報告

ミャンマーの大学教員が日本の海洋科学技術に触れる
2 0 15 年 11月 6日～ 11月 15日
国立研究開発法人 海洋研究開発機構（以下、海洋機構）では、さくらサイエンスプランの支援により、将来、ミャンマーにおいて地球科学研究を担う大学教員10名（ダゴン大学およびモーラミャイン
大学から各5名）を招へいし、研究技術交流のプログラムを実施しました。
今回のプログラム実施に先立ち、8月14日に、海洋機構がミャンマー
科学技術省研究イノベーション局との間で、海洋地球科学分野における協力に関する文書を締結し、ミャンマーの大学・研究機関との研究協力の取り組みを推進することを表明することが公表されました。
本プログラムも、この協力活動の1つとして計画されました。
海洋機構は我が国における海洋科学技術の総合的な研究機関として、これまでに様々な先端的研究開発を実施してきました。また、地球深部探査船「ちきゅう」をはじめとする研究船や研究機器の開発・運用を通じて、海洋地球科学に関する優れた技術を蓄積し、それを研究成果へ還元してきた実績があります。今回のプログラムでの講義・見学を通じて、これらの成果について招聘者に触れてもらいたいという意図がありました。
また、ミャンマーはその国土が複雑な地質構造の上にあるという背景を持ちながら、これまで大規模な調査が行われてこなかったために、地球科学の分野では非常に興味深い地域であると言われています。
さらに、ミャンマーでは現在、災害被害の軽減を対象に含む海洋地球科学研究所の設立が検討されており、研究所の設立を視野に入れたミャンマーの大学における地球科学教育に関する議論も、今回のプログラムにおける主題の１つとなりました。
幅広い海洋地球科学の講義に参加
今回のプログラムでは、ミャンマーにおける海洋地球科学教育に関する議論のほか、生物地球化学、地震研究、海洋資源研究、海洋掘
削科学、掘削技術、海洋工学の講義を実施しました。
海洋地球科学には分野横断的な性質があり、様々な機器を使って試料やデータを集め、分析や解析を行います。プログラムの初日と２日目には、このような科学を支えている海洋機構の調査船や探査機、研究施設の見学を実施しました。
プログラムの最後には各自の研究活動の経験から、この分野における今後の日本・ミャンマーの研究協力について議論を行いました。
海洋機構では組織としての取り組みについてトップダウンの方向性を持つことになりましたが、実際の協力は、個々の研究者をつなぐという「お互いの顔が見える」レベルでの地道な活動（ボトムアップ）
によって支えられます。
本プログラムを通じて、実際にミャンマーの大学教員の方々を日本へ招へいして「顔の見える」交流を実施することができました。プロ
グラム実施後の参加者アンケートには「継続的な実施への期待」が記されており、また、受入れ機関として今後も継続して同様のプログラムを実施する機会が得られることを希望しています。

14

海洋研究開発機構（J A M STEC）

掘削科学に関する授業でのひとこま

無人探査機の説明を受ける招へい者（横須賀本部見学）

海洋調査船「なつしま」を前にグループ写真（横須賀本部見学）

プログラム

実施場所

到着、オリエンテーション、
JAMSTEC
1日目
JAMSTEC 横須賀本部 施設見学 横須賀本部
2日目 JAMSTEC 横浜研究所 施設見学 同上
3日目 報告会資料準備同上ミャンマーにおける海洋地球科学
教育およびディスカッション
4日目
同上
講義（地震研究）およびディスカッション
ミャンマーにおける海洋地球科学
教育およびディスカッション
5日目
同上
講義（海洋掘削技術）およびディ
スカッション
6日目 新江ノ島水族館見学
藤沢市
講 義（ 海洋工学・生物 地 球 科 学・ JAMSTEC
7日目海洋資源）およびディスカッション 横須賀本部
講義（海洋掘削科学・地震研究）
8日目
同上
およびディスカッション
9日目 報告会
同上
10日目 離日

地方公共団体

石川県のものづくりと科学技術を中国の高校生たちに紹介
2 0 16 年 1月 28日～ 2月 3日
石川県国際交流協会では、さくらサイエンスプランを利用して、中国四川省から９名の高校生を受け入れました。
1週間という短い滞在期間でしたが、県内の先端的な大学や企業の訪問、スーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定されている石川県立金沢泉丘高校の生徒との交流、中能登町の一般家庭でのホームステイを通して科学技術はもとより、高校生同士の交流や日本の暮らしをじかに体験しました。
1月29日には高校生同士の交流ということで、金沢泉丘高校の理数科クラスの英語と数学の授業に参加しました。数学の授業では中国ではまだ習っていない問題も出題されましたが、教え合ったり、競い合ったりと仲良くグループワークを行っていました。放課後活動
として、ピタゴラ装置作りに参加しました。帰りのバスでは「もっと完成度の高いものを作りたかった！」「もっと時間が欲しかった！」との声が上がっていました。
石川県副知事を表敬訪問
中西吉明石川県副知事（当協会理事長）を2月1日、石川県庁に表敬訪問しました。副知事から「石川県に来て予想と違っていた点は？」と聞かれ、「石川は高層ビルが立ち並ぶ摩天楼のような都会を想像していましたが、歴史ある建造物と近未来風景が織り交ざった街並みに感動しました」「日本語を勉強して、また石川に来てホストファミリーと交流したい」と答えていました。
金沢大学では、太陽光発電や植物を由来とする炭素繊維の研究について講義を受けました。高度な専門分野とのことでしたが、同郷の中国人留学生がプレゼンテーションしてくれたお陰で、沢山の質問が出て盛り上がりました。
日本への留学が身近なものに2月2日に訪問した北陸先端科学技術大学では、スーパーコンピュー
ター、クリーンルームや電子顕微鏡の部屋などを見学しました。中
国人留学生と交流する時間もあり、大学生活についてアドバイスを受けることができて、参加者たちは将来の日本への留学が身近なものとなったようです。
同日午後には株式会社アクトリーを訪問し、焼却処理装置や廃棄物の分析を行うための分析室を見学しました。中国ではごみ処理に関しての課題が多く、先進国日本での研究内容や、ごみ処理場の現状を興味深く学ぶことができました。
アイスブレイクから始まった最先端の自動車リサイクル業を営む会
宝産業の見学では、「あいさつ日本一、きれいな工場世界一」というスローガンに皆、感動し、ショベルカーを使った車の解体に目を奪われていました。
2月3日には、世界トップのボトリングシステムの技術をもつ渋谷工業株式会社にて、ボトリングシステムの製造過程を見学しました。
国際環境基準の国内トップシェアを維持するための工夫といったよ
うな会社の経営方針に関しても、皆、積極的に質問していました。

石川県国際交流協会

スーパーサイエンスハイスクールの金沢泉丘高等学校訪問

中西吉明石川県副知事を表敬訪問しました

金沢大学訪問

プログラム
1日目
2日目
3日目
4日目
5日目
6日目
7日目

実施場所

到着
オリエンテーション
金沢城・兼六園訪問
金沢泉丘高校訪問
ホストファミリーとの対面式
歓迎交流会
ホストファミリーと交流
羽咋市宇宙科学館見学
澁谷工業（株）見学
金沢大学訪問石川県副知事表敬訪問
北陸先端科学技術学院大学訪問（株）アクトリー見学
大野からくり記念館見学
サイエンスヒルズこまつ体験
離日

金沢市内
中能登町
中能登町
金沢市内
能美市内
金沢市内
小松市内

15

活動報告

アジア国家機関の農業研究者に生まれた連帯感
2 0 15 年 10月 19日～ 10月 28日

リモート・センシング技術センター ( R E S TEC )一般財団法人リモート・センシング技術センター（RESTEC）は、
人工衛星を使った宇宙技術「リモート・センシング」分野での専門的な研修を実施できる高い技術を有する機関です。
今回のプログラムではカンボジア、フィリピン、インドネシア、ラオス、マレーシア、タイ、ベトナムそして台湾の８カ国と地域から10名の国家機関で働く農業分野の研究者を招へいし、昨年度の６カ
国10名の招へいプログラムを踏まえ、研修内容を検討し、リモート・センシングの専門分野を特化し、さらなる研修の充実を図りました。
今年度は優秀な招へい者のスキルアップ（キャパシティ・ビルディング）プログラムとして、埼玉県内近隣大学各校の協力のもと、東京電機大学、立正大学でのリモート・センシング講座、RESTECでのリモート・センシング実習を開講し、また、大学・産業現場等での視察として城西大学での農産物を利活用した事例紹介や、その生産現場である地元農家の視察も行われました。
日本文化も体験
さらに２日目には、大東文化大学での書道体験、地元の世界文化遺産である手漉き和紙の紙漉き体験といった日本文化に触れる時間もあり、異分野・異文化交流も充実させたプログラムを実施することができました。
日本のリモート・センシング技術の一翼を担っているRESTECの強みを発揮しつつ、今回のプログラムでは、産・官・学・地域連携で構築しているネットワークを活用した科学技術交流や異分野のプロ
フェッショナルとの協調から地元鳩山町、埼玉県比企郡そして日本に興味を持ってもらうことも目的の１つでした。招へい者にその意
図が十二分に伝わったことが、プログラム終了時のアンケート結果やヒヤリングから明らかになりました。
招へい者からは次のような感想が聞かれました。
「このプログラムは非常に網羅的です。リモート・センシングについて多くの重要な事項、農業分野における先進的な日本の現状、科学
技術・宇宙開発といったことを体感できました。他方、わが国の農業統計の発展に、より寄与出来る方法として、実践的事例解析にもっと多くの時間を割くことを提案します。
（」フィリピン）「リモート・センシング技術のスキルアップを中心として、日本文化の体験との融和が“農業”というキーワードで繋ったことを実感した10日間でした。ASEAN各国の招へい者とこの体験を共有したことから、より一層交流が可能となるプログラムでした。個人的には日本でこの分野の修士号の取得をめざします。
（」ラオス）
この様な招へい者の声をRESTEC全体が共有し、さらなるプログラ
ムの充実を図り、もってアジアのリモート・センシング技術の発展、人材育成に寄与して参りたいと思っています。

16

R E S T E C 職員によるリモート・センシング基礎講座

東京電機大学でのリモート・センシング講座

大東文化大学での日本文化体験

プログラム

1日目
2日目
3日目

4日目
5日目
6日目
7日目
8日目
9日目

実施場所

RESTEC 本社
到着、オリエンテーション（虎ノ門）
来日者による発表
川 越 見学、JAXA 地 球 観 測 セン 川越市内
JAXA
ターでの講義聴講
講義聴講（Fundamentals of Remote Sensing） 東京電機大学
異分野授業体験（人文・社会科学系学部） 大東文化大学
講義聴講（Fundamentals of Remote Sensing）
立正大学
異分野授業体験（薬学系学部）
城西大学
フィールドワーク
講義聴講（Fundamentals of Remote Sensing）
東京電機大学、地元自治体関係者等と 東京電機大学の交流会異文化体験 ( 手漉き和紙）、比 ときがわ町
企郡近郊施設見学
東京電機大学
つくば市内研究施設見学
ときがわ町
JAXA 筑波宇宙センター見学
日本科学館見学
都内
Application of Satellite Data RESTEC 本社（講義と実習）（虎ノ門）
Application of Satellite Data（実習）同上
勉強会、交流会、 クロージング
離日企業

北京市分析計測センターの研究員を招いて情報交換と実習
2 0 16 年 3月 6日～ 3月 12日
さくらサイエンスプランによる招聘は今回で3回目となりました。
共同研究を行っている北京市分析計測センターのⅩ線計測分野における研究員2名を招へいし、中国での分析動向などの情報交換および弊社の最新Ⅹ線分析装置を用いた技術トレーニングを行い、弊社の理化学製品の製造現場や琵琶湖に新たに建設したガス計測分野の開発・設計・生産を集約させたHORIBA BIWAKO E-HARBOR、更に公益財団法人京都高度技術研究所殿（ASTEM）、株式会社東レリサー
チセンター（以下、TRCと記載）を見学して、分析技術に関するトータル知識を向上させ、研究所で行っている研究開発や受託分析などに役立ててもらうことを目的として実施しました。
初日の3月7日は弊社の紹介、各事業の紹介、理化学装置のpH製造
現場＆基板工場を見学後、午後からは公益財団法人京都高度技術研究所殿（ASTEM）を訪問し、京都におけるICT、ライフサイエンス、
ナノテクノロジー等科学技術の諸分野で産学連携による研究開発現場を見学しました。
最新型の分析装置を紹介
2日目と3日目は、弊社の蛍光Ⅹ線分析装置（XGT-7200、MESA50、
XGT-5200）とエネルギー分散型元素分析装置＋電子顕微鏡（SEM/
EMAX）を用いた原理説明からハード、ソフト説明および応用分析
例の紹介と装置実習を行いました。
SEM/EMAXの実習では、画像処理の方法や最新ソフトの機能に関して、北京の現場と電話で確認しながら疑問を解消するなど熱心に技術を習得していました。本装置は、北京市にも設置されているため、研究員から現場分析で難しい試料の分析方法や分析条件の見つけ方などに関して、多くの質問があり、弊社の技術者と現場レベルで有益な交流を行うことができました。
蛍光Ⅹ線元素装置（MESA-50）の実習では、誰でも簡単に試料の分析ができることから、招へい者の一人が身に着けていたネックレ
スが本物の金であるか自分で分析を行い、18Kであったことに安心する場面もありました。
そして4日目の午前中は、TRCの滋賀研究所を訪問し、最新装置を用いた材料分析の紹介と研究所見学をしました。
現在、北京市では、中国にある他の検査機関と同様に、生活関連の
安全や環境に関する分析業務が中心で、具体的には食品の残留農薬や添加物、医薬品、玩具、更に河川水、飲料水、大気、土壌中の有害成分等を中国国家標準法（GB）に従って分析しています。一方、TRC
では日本の各企業や東レからの材料解析や構造解析、異物分析などの要求に対して、現場の研究員らが自ら新しい分析法を研究開発し、独自の前処理や分析手法のレベルを上げる事で分析依頼先からの要求に応え業務拡大を図っていることに関して、今回訪日した研究員
は大変感心した様子でした。
来日した研究員からは、今後も継続した技術交流を実施して行きた
く、本プログラムが有益であったと感謝の気持ちを頂きました。

堀場製作所

X 線の原理説明

X R F 装置実習

T R C 研究所の見学

プログラム
1日目
2日目
3日目
4日目
5日目
6日目
7日目

実施場所

到着
堀 場 製 作 所：工 場 見 学、 会 社 案 内、
堀場製作所
製品紹介
装置実習 ( 蛍光Ⅹ線）
同上
装置実習（SEM/EDX)
同上
受託 分析 会社 見学、琵琶湖工場
同上
見学
文化交流、研修まとめ
滋賀県内
関西空港へ移動、帰国
堀場製作所

17

資

料

1．平成 2 7 年度 一般公募コースについて〈統計資料〉①国・地域別招へい対象者数
コース別
分類
国・地域
A
B
ブルネイ・ダルサラーム国
80
カンボジア王国
483
中華人民共和国
843
227
フィリピン共和国
59
21
インド共和国114
102
インドネシア共和国
185
43
大韓民国
54
24
ラオス人民民主共和国
32
14
マレーシア
151
49
モンゴル国
150
5
ミャンマー連邦共和国
105
52
シンガポール共和国
37
5
台湾
105
18
タイ王国
299
71
ベトナム社会主義共和国
249
42
合計
2,439
676

C

合計

3
11
6
57
175 1,245
4
84
1
217
22
250
18
96
0
46
44
244
0
155
0
157
3
45
6
129
59
429
20
311
361 3,476

高校生 大学生 大学院生
4
3
1
0
32
5
91
362
493
11
33
19
9
58
113
31
108
52
20
40
31
0
19
3
34
83
91
73
33
13
10
37
39
22
6
4
8
36
72
93
148
94
54
113
44
460 1,111 1,074

属性別
ポスドク
0
0
18
1
7
0
0
0
3
1
4
0
0
3
1
38

合計
教員 研究者 その他
2
0
1
11
12
2
6
57
187
61
33 1,245
14
4
2
84
25
5
0
217
44
12
3
250
3
1
1
96
6
14
4
46
23
6
4
244
25
10
0
155
52
11
4
157
11
1
1
45
9
3
1
129
47
32
12
429
55
42
2
311
515
204
74 3,476

注）平成 27年度のさくらサイエンスプランによる招へい対象者総数は 4,226人で、その内訳は上記の一般公募コース招へいの他、ハイスクールプログラム招へい 656人、行政官その他招へい 94人となります。

②国・地域別内訳④受け入れ機関別採択件数

シンガポール 1%
モンゴル 5％
カンボジア 2%

ラオス 1％
ブルネイ 0%ミャンマー 5％
フィリピン 2％
台湾 4％

中国
36%

大韓民国 3％マレーシア 7％
インド 6%

タイ
12%

ベトナム
9％
インドネシア
7%③属性別内訳
その他
74
2%

研究者
204
6%

ポスドク
38
1%

教員
515
15%

大学院生
1,074
31%

18

高校生
460
13%

大学生
1,111
32%

大学・高専・高校

機関名
採択
会津大学
1
青山学院大学
1
朝日大学
1
麻布獣医学園麻布大学
1
岩手大学
2
桜美林大学
1
大分大学
1
大阪工業大学1
大阪歯科大学1
大阪市立大学1
大阪大学
11
大阪府立大学3大阪府立大学工業
131
高等専門学校14 大島商船高等専門学校
1
15 岡山大学
11
16 沖縄工業高等専門学校
217 香川大学
3
18 鹿児島工業高等専門学校
1
19 鹿児島大学
2
20 神奈川工科大学
1
21 金沢工業大学
1
22 金沢大学
2
23 関西大学
2
24 関西学院大学
2
25 木更津工業高等専門学校
1
26 北九州工業高等専門学校
1
27 北九州市立大学
628 北里研究所
1
29 岐阜大学
2
30 君が淵学園崇城大学
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

機関名
採択
31 九州工業大学
532 九州大学
7
33 京都工芸繊維大学
1
34 京都産業大学
2
35 京都大学
6
36 熊本大学
10
37 久留米工業高等専門学校
138 群馬大学
1
39 高知工科大学
140 高知大学241 兵庫県立神戸高等学校
1
42 神戸女子大学
143 神戸大学3
44 国際医療福祉大学
1
45 埼玉医科大学
1
46 埼玉工業大学
1
47 埼玉大学
6
48 佐賀大学
2
49 札幌日本大学高等学校
1
50 サレジオ工業高等専門学校
251 静岡大学
10
52 芝浦工業大学
4
53 島根大学
4
54 首都大学東京
355 城西大学
1
56 上智学院
1
57 仙台高等専門学校
158 創価大学
1
59 大同大学
1
60 高崎健康福祉大学
2
61 千葉工業大学2統計資料（大学・高専・高校のつづき）
機関名
採択
62 千葉大学
6
63 中央大学
1
64 中部大学
1
65 筑波大学4
66 筑波大学坂戸高等学校
1
67 津山工業高等専門学校
1
68 鶴岡工業高等専門学校
1
69 帝京大学
1
70 電気通信大学
471 東海大学
572 東京医科歯科大学
273 東京海洋大学
474 東京工科大学
1
75 東京工業大学
2
東京工業大学附属761
科学技術高等学校
77 東京女子医科大学
1
78 東京大学
12
79 東京都市大学
10
80 東京農工大学
281 東京理科大学
882 東北大学
7
83 徳島大学
2
84 鳥取大学
185 富山大学
486 豊橋技術科学大学
387 長岡技術科学大学
288 長岡工業高等専門学校
189 長崎大学
4
90 名古屋工業大学
3
91 名古屋市立大学
1
92 名古屋大学
7
名古屋大学教育学部
93
1
附属中・高等学校
94

奈良県立青翔中学校・高等学校

1

奈良先端科学技術大学院大学
96 新潟大学
97 日本大学
ノートルダム清心学園
98
清心女子高等学校
95

1
1
1
1

機関名
採択
99 八戸工業高等専門学校
1100 広島大学
10
101 福井工業大学
1
福井工業大学附属102
1
福井高等学校103 福井大学
3
104 福岡工業大学
1
105 福山大学
1106 法政大学
3
107 北陸学院大学
1
北陸先端科学技術
108
5
大学院大学
109 北海道札幌啓成高等学校
1
110 北海道情報大学
1111 北海道大学
4
112 前橋工科大学
1
113 三重大学2114 都城工業高等専門学校
1
115 宮崎県立宮崎北高等学校
1
116 宮崎大学
11
117 明海大学
1
118 明治大学
1
119 山形大学
3
120 山梨大学
1
121 横浜国立大学
6122 横浜市立大学
3
立命館慶祥
123
1
中学校・高等学校
124 立命館高等学校
1
125 立命館大学
5126 立命館中学校・高等学校
1
127 和歌山県立日高高等学校
1
128 早稲田大学
1
大学共同利用機関
3
129 法人 高エネルギー
加速器研究機構
大学共同利用機関法人
130
3
自然科学研究機構
大学共同利用機関
法人 情報・システム
1311
研究機構国立情報学研究所
大学・工専・高校 総計 341

法人

機関名
採択
1 一般財団法人 アジア平和貢献センター
1
2 一般財団法人 東北多文化アカデミー
1
3 一般財団法人 日中教育医療文化交流機構
2
1
4 一般財団法人 リモート・センシング技術センター
1
5 一般社団法人 エネルギー・環境理科教育推進研究所
6 一般社団法人 国際善隣協会
2
7 一般社団法人 日・タイ経済協力協会
1
8 一般社団法人 日中アジア友好文化教育センター
1
9 公益財団法人 国際環境技術移転センター
2
10 公益財団法人 国際研修交流協会
1
11 公益財団法人 国際湖沼環境委員会
1
12 公益財団法人 東芝国際交流財団
1
13 公益財団法人 日中医学協会
1
14 公益財団法人 福岡アジア都市研究所
1
15 公益社団法人 科学技術国際交流センター
2
16 公益社団法人 新化学技術推進協会
1
17 公益社団法人 日本マレーシア協会
1
18 国立研究開発法人 海洋研究開発機構
2
19 国立研究開発法人 核融合科学研究所
1
20 国立研究開発法人 産業技術総合研究所
3
21 国立研究開発法人 放射線医学総合研究所
1
22 国立研究開発法人 理化学研究所
5
法人 総計
32

企業

機関名
1 株式会社堀場製作所
2 株式会社山下設計
3 キャセイ・トライテック株式会社
4 ジャパンローヤルゼリー株式会社
5 住友化学株式会社
6 大和企業投資株式会社
7 日本工営株式会社
企業 総計

自治体・その他

機関名
1 愛知県
2 石川県
3 公益財団法人 石川県国際交流協会
4 公益財団法人 かながわ国際交流財団
5 公益財団法人 高知県国際交流協会
6 公益財団法人 ひろしま国際センター
7 静岡市国際交流協会
8 北海道上川郡東川町
自治体・その他 総計

採択
2
1
1
1
2
1
1
9
採択
1
1
1
1
1
2
1
1
9

平成27年度 一般公募コース
採択機関数：168機関    
採択件数：391件

富山大学でのプログラム
タイの大学院生の鋳造実習

19

資

料

2．参加者へのアンケート調査結果
調査対象

平成 27 年度さくらサイエンスプラン一般公募コース参加者（引率者含む）

アンケート実施方法

各プログラム終了時にアンケート票へ記入回答

アンケート回答者数

3,365 人性別

男性：52％、女性：48％

１）さくらサイエンスプランの交流プログラムに参加し訪日して満足しましたか？
③どちらともいえない
0%④満足していない0%②比較的満足7%２）再度の訪日を希望しますか？
③どちらともいえない
1%

②希望する
12%

①非常に満足93%３）上記２）で「①強く思う」または「②思う」と回答した方に伺います。どのような形で再来日したいと思いますか？
⑤無回答 0%②研究者
42%①非常に満足87%４）帰国後も日本の科学技術、留学に関する情報の提供を希望しますか？
④希望しない 0%⑤無回答 0%③どちらともいえない
3%

④その他
13%
③企業従業員7%④希望しない
0%

①留学生
38%

②希望する
26%

①強く希望する
71%

５）自由回答・さくらサイエンスプランのプログラムは、母国カンボジアと日本の学生の双方にとって有益なものとなり、特に工場見学や企業訪問などにおいて貴重な体験をさせていただきました。イノベーションの概念を理解したり、異なる環境に身を置くことで自分たちの軌道修正をしたり、自分の人生における大切な学びとなる毎日でした。
（カンボジア 大学生 男性 30歳）
・豊かな道徳観と習慣に裏付けられた日本を訪れることができて嬉しく思います。周りの方々は私たちをあたた
かく歓迎してくださいましたし、特に宿泊先でのおもてなしは心から素晴らしいと思いました。わずか10日間という短い期間でも、私は様々なことを学び、刺激を受けて、さらにレベルの高い教育を受けたいと思わされました。看護の世界のリーダーとして今回学んだことを実践で確実に生かしたいと思います。そして、フィリピンにおいても、日本で行われているように、患者さんをなるべく早く、無理なくケアすることができるように努力を続けていきたいと思います。今後は、日本の大学の修士課程で学ぶか、日本で看護師として職を得るのが私の今の希望です。
（フィリピン 大学生 女性 19歳）
20

アンケート調査結果

・シンガポールにいながら、日頃はアジア各国の人たちと交流する機会がないので、さくらサイエンスプランに参加して他国の若者と交わったことはとても刺激的なことでした。受入れ側の皆さんが辛抱強い日本人の気質通り、不満をもらすことなく私たちに接してくださったので、このプログラムが日本で行われて良かったと思いました。 皆さんは英語が母国語でないにも関わらず、私たちの質問にも懸命に答えようとしてくださいました。
滞在中に多くの友人が出来て、彼らから多くのことを学びました。また、アジアの国々で直面している環境問題についても学ぶことができました。
（シンガポール 大学生 男性 23歳）
・さくらサイエンスプランに参加することで、自分の専門分野における研究の方向性が正しいかどうか判断することができました。文化と融合した日本の科学技術は非常に優れていると思います。最先端の研究所や高度なオー
トメーションを目の当たりにして、自分も母国インドで同様なことを実現できるようチャレンジしたいと思いました。 日本のテクノロジーに今後も関わっていきたいと願っています。
（インド 大学院生 男性 38歳）
・日本人の性質、強調性が高く温厚なところに触れられて、さくらサイエンスプランに参加して良かったと思います。特に兵庫の高校を訪れたときには、大好きなドラえもんに出てくるキャラクターにそっくりな友人たちがいて驚きました。女の子は頭が良くてかわいいシズカちゃんのようだし、男の子はデキスギくんのように賢いだけ
でなく、のび太のようにお茶目でした。日本滞在中に、友情とは何か、グループで協力して作業すること、生活することを学びました。
（ベトナム 高校生 男性 17歳）
・プログラムに参加してリモート・センシングについて深く学ぶことができました。リモート・センシングの農業分野での活用において最先端の技術を有する日本で学んだことを、今後、ラオスに戻り、自分自身の仕事に生かすことが出来ると思うし、さらにASEAN各国にも広めていきたいと思います。将来的には再来日して修士課程で学びたいと願っています。
（ラオス 研究者 男性 27歳）
・さくらサイエンスプランは中国の学生が日本を直接知ることができる素晴らしいプログラムだと思います。昨今、中国の学生は欧米を訪問したり、留学先として選んだりする傾向が強く、自分たちの隣国、科学技術の多くの分野で最先端の技術を持つ日本のことをあまり知りません。地理的にも両国は近いので、中国の学生はもっと日本に行って交流すべきだと思います。今回参加した学生は皆、日本で刺激を受け、今後、自国やアジア各国で生かしていける技術を身につけることができました。このプログラムが継続され、また発展していくことを望みます。
（中国 教員 男性 31歳）
・プログラムに参加して林業の技術のみでなく、日本の歴史、文化、言葉などを学ぶことができました。日本は大都会においても緑が豊かな点が素晴らしいと思います。日本では優れた技術と自然がバランスを取りながら共存できています。また、日本人の身のこなし方や倫理観は真似したいと思うし、時間厳守の概念や丁寧さは現代社
会で実践されるべきだと思いました。さくらサイエンスプランは様々な知識を得られるだけでなく、楽しみに溢れているプログラムです。
（マレーシア 大学生 男性 21歳）

静岡大学でのプログラム
タイ・インドネシアの高校生と、
浜松工業高等学校にて

21

資

料

3．メディアでの報道
アジアの青少年が来日し、日本の受け入れ機関において展開された様々なさくらサイエンスプランの交流プログ
ラムについて、メディアや各機関は好意的に報道しています。平成27年度にさくらサイエンスプランが取り上げられたメディアの記事数は120件でした。また各機関（大学など）によるウェブサイト(Facebookを含む)における掲
載件数は519件となりました。
<2015年度中にメディアで取り上げられた記事リスト>
掲載日
3月5日
3月23日
3月24日
4月8日
4月18日
4月27日
5月2日
5月7日
5月7日
5月8日
5月9日

5月10日
5月12日
5月15日
5月16日
5月19日
5月20日
5月27日
5月29日
5月30日
6月5日
7月1日
7月2日
7月5日
7月8日
7月10日
7月10日
7月12日
7月21日
7月23日
7月31日
7月31日
8月3日
8月7日
8月9日
8月25日
8月27日
8月29日
9月1日
9月2日
9月3日
9月4日
9月5日
9月8日
9月10日
9月10日
9月15日
9月15日
9月17日
9月17日
9月20日
9月21日
9月25日
9月25日
9月26日
9月27日
9月28日
9月30日
9月30日
10月2日
10月3日
10月3日
10月7日
10月15日
10月19日
10月20日
10月21日22

媒体名Mathrubhumi Education（インド）
人民中国（日本語版）
Banmuang（タイ）Hindustan Times(インド）
富山新聞
文教ニュースThe Tribune（インド）
Press Trust of India（PTI通信、
インド）
Business Standard（インド）
北國新聞
THE HINDU
（インド）

タイトル
Revised SAKURA Exchange Program
科学技術の分野で中日間の青少年交流を促進นศ.สัตวแพทยศาสตร์ มทร.ศรีวชิ ัย ร่วมโครงการ Sakura Science Plan ProjectJapan Wants to Attract Indian Students
タイ学生に技術指導 富大 アルミ合金や鋳造
日本・アジア青少年サイエンス交流事業 ＪＳＴ交流計画に156件を選定
Pithoragarh boy to represent India in Japan
Students embark on trip to Japan
Students embark on trip to Japan
タイ高校生に学都紹介 国事業に採択 10月に18人県入り
Three school students to go to Japan
Japan beckons budding science star- Adityapur girl part of exchange
The Telegraph（インド）
programme
THE HINDU（インド）
Off to Japan for science
科学新聞
日本とアジアの青少年が科学技術分野で交流 ＪＳＴが計画決定
マイナビニュース
未来のアジア背負う高校生 下村文部科学相訪問
化学工業日報さくらサイエンスプランで来日したアジアの高校生の表敬訪問を受けた下村文部科学大臣
化学工業日報＜精留塔＞白川英樹博士の実験教室
Fuji Sankei Business （フジサンケイビジネスアイ）i.
ノーベル賞の白川教授と学生がアジアの高校生を指導<芝浦工業大学>
科学新聞「さくらサイエンスプラン」
アジアの高校生が文科相表敬
METRO INDIA（インド）
Visit to Japan rekindles scientific zeal in city students
議員連盟「科学技術の会」科学技術の発展方策を提言 安倍首相へ手交し意見交換
科学新聞
三重テレビ
「ニュースウィズ」
ベトナムの大学生が理科実験
ＮＨＫ津放送局（三重県）「ほっとイブニングみえ」
ベトナムの学生 日本の理科教育を学ぶ
Khi học trò Việt Nam đi học làm nông dân ở NhậtTUOITRE ONLINE（ベトナム）
鉄鋼新聞＜金属行人＞
神奈川新聞
まちかど／高校生が国際交流
タウンニュース（川崎市中原区版）
さくらサイエンス アジアの青少年に伝統文化を披露 日舞扇乃会が国際交流
米沢市 よねざわ応援団養成ツアー 留学生らが米沢の魅力をＳＮＳで世界へ発信
山形新聞＜中日フォーカス＞程永華大使「さくらサイエンスプラン」の中国学生訪日団と会見
人民網・日本語版（中国）
静岡新聞
東南アジアの人材確保へ 静大、
高校生招請 研修開始
鉄鋼新聞
ＪＳＴ／青少年サイエンス交流事業／白川博士と実験教室「さくらサイエンスプラン」 ＪＳＴが１４４交流計画選定 日本とアジア 科学技術交流
科学新聞
文教ニュース
さくらサイエンスプランの招へい者 香川大学インターナショナルオフィス長を表敬
山陽新聞
清心女子高生とマレーシア・女子大生 森林実習で交流深める
宮崎日日新聞優れた技術に感心 ミャンマーの工科大学生 都城高専生とロボ制作
神奈川新聞
日本文化の粋 体験／都内で催し アジアの高校生８８人
ノーベル賞・鈴木章さん講演／「失敗しても諦めないで」／横浜サイエンスフロンティア高神奈川新聞
Republika Online（インドネシア）
Tiga Mahasiswa UII Ikuti Sakura Science Odense di Jepang
静岡新聞
本社見学31日 さくらサイエンスプラン13人
ＮＨＫ大津放送局（滋賀県）「おうみ発630」
交流の場 学生組み立て寄贈 立命大研、津波被害の宮古へ 単純工法で強度十分
京都新聞（滋賀県版）
小林誠氏が特別授業 ＪＳＴプログラムで実現 東京の文京学院大女子中高で交流深める
科学新聞
中日新聞
（滋賀県版）
立命館大・復興支援 被災地・宮古に産直所建設 「同じ被害」インドネシアの学生も参加
岩手日報
新産直 学生の夢形に 宮古・田老 立命館大生が建設 にぎわい創出目指す
高校生新聞
東京・文京学院大女子高校 アジアの高校生と科学で交流
朝日新聞（滋賀県版）
津波被災 宮古・田老に産直所建設 立命館大の学生ら 震災復興支援 外国人学生も
東京新聞
こちら編集委員室 少ない日本のリケジョ
中日新聞夕刊
こちら編集委員室 少ない日本のリケジョ
建設通信新聞アーキテクチャー＆シビルエンジニアリング・日本の設計力 世界に広がる
毎日新聞
ＭＥＭＯ：再生医療で初の海外研修生
読売新聞（岩手県版）
産直ドーム 田老に 復興支援
「阪神」の分も 立命館大准教授ら建設＜キラリ近江びと＞被災地に産直所建築 宗本晋作さん(42) 学生と一緒に成長
中日新聞（滋賀県版）(株)メディネット、「日本・アジア青少年サイエンス交流事業」
タイの大学生が当社を訪問
日経バイオテクONLINE
宮古民友
２０面体田老に オデンセ完成 立命館第３弾
北海道新聞(札幌市内版）
札啓成高⇔マレーシア・サバ大 協定後初の交流 アジアの環境 ともに守ろう
読売新聞
タイの大学院生 日本の再生医療見学
日本“樱花科技计划”推介会在甘肃兰州召开
中国新聞網
（中国）
甘粛省で「さくらサイエンスプラン」の説明会、科学技術分野で中日青少年の交流促進へ
FOCUS-ASIA.COM
Yahoo!ニュース
甘粛省で「さくらサイエンスプラン」の説明会、科学技術分野で中日青少年の交流促進へ
科学新聞
議員連盟
「科学技術の会」 提言の具体化へ向けて提案書を安倍首相に提出
全私学新聞
アジア諸国生徒対象に小林誠氏（ノーベル賞受賞者）
講演
Nitte University bags prestigious Sakura Exchange Programme award
THE TIMES OF INDIA（インド）
福井新聞
本県とタイ 生徒が交流 工大福井高など ロボ技術学ぶ
北海道新聞夕刊
ベトナム高校生 東川に 農業施設見学、夕食会も大分合同新聞夕刊
バンコクの高校生１３人 手術の模擬体験 大分大で交流事業
岐阜新聞
日中学術交流深める 北京大口腔医学院生ら来岐 本社訪問
信濃毎日新聞諏訪東京理科大 中国の大学生に「特別講義」 航空宇宙分野で

関連機関

麻布大学
富山大学

石川県

三重大学
三重大学
北海道大学
横浜国立大学
山形大学
静岡大学

香川大学
ノートルダム清心学園
都城高専

立命館大学
静岡大学
立命館大学
立命館大学
文京学院大女子中高
立命館大学
立命館大学
文京学院大女子中高
立命館大学

山下設計
東京医科歯科大学
立命館大学
立命館大学
東京医科歯科大学
立命館大学
北海道札幌啓成高校
東京医科歯科大学

宮崎大学
福井工業大学
北海道上川郡東川町
大分大学
朝日大学
諏訪東京理科大学

メディアでの報道

掲載日
10月23日
10月26日
10月27日
10月27日
11月1日
11月12日
12月10日

媒体名
北國新聞
人民網・日本語版（中国）
北國新聞
北國新聞
Utusan ONLINE（マレーシア）
神戸新聞（三田版）
UDAYAVANI（インド）

12月11日 THE TIMES OF INDIA（インド）
12月12日
12月13日
12月号
1月6日
1月6日
1月6日
1月7日
1月8日
1月15日
1月16日
1月18日
1月19日
1月19日
1月19日
1月19日
1月20日
1月20日
1月20日
1月28日
1月30日
1月30日
1月31日
1月31日
2月2日
2月3日
2月3日
2月3日
2月6日
2月16日
2月17日
2月18日
2月22日
2月22日
2月22日
2月22日
2月22日
2月24日
2月25日
2月29日
3月1日
3月1日
3月3日
3月8日
3月8日
3月10日

NDTV（インド）
Borneo Bulletin（ブルネイ）
Science and Technology in Japan
読売新聞ウェブサイト
「YOMIURI ONLINE」
毎日新聞ウェブサイト
livedoorニュース
Myanmar National Television (ミャンマー)新華網（中国）Hindustan Times(インド）
富山新聞
中央社通社
（台湾）
中央社
「フォーカス台湾」（台湾）
Yahoo!ニュース
國立教育廣播電台（台湾）
工商時報（台湾）
岩手日報
自由時報
（台湾）
INDIA TODAY IN EDUCATION（インド）
読売新聞（岐阜県版）
北海道新聞
北國新聞
読売新聞ウェブサイト
「YOMIURI ONLINE」
毎日新聞ウェブサイト
北國新聞
北海道新聞
十勝毎日新聞十勝毎日新聞北海道新聞
熊本日日新聞
静岡新聞
読売新聞
国際ニュース（GUKJENEWS、韓国）
ＮＨＫ宮崎放送局「お昼のニュース」
MRT宮崎放送「ニュースNext」
テレビ宮崎「スーパーニュース」
Korea Multicultural News(韓国）
宮崎日日新聞富山新聞
化学工業日報産経新聞ウェブサイト
「産経ニュース」
Yahoo!ニュース
富山新聞
東京新聞
中日新聞夕刊
網易新聞（中国）

タイトル
タイの高校生18人 「学都石川」を視察 25日から「現実とイメージの錯綜」、
中日の学者が中国における日本研究を議論
タイの高校生が輪島訪問
航空整備の技術に理解 航空大学校 タイの高校生訪問
1,000 sekolah berentap dalam Cabaran Sains Kebangsaan 2015
日本の伝統 茶道を体験 関学大で台湾とインドネシアの学生
NNMAMIT students to attend SAKURA Exchange Program in JapanNMAMIT students head for Ritsumeikan University under Sakura Exchange
programme
PM Modi and Shinzo Abe Release Joint Statement After Bilateral Talks
Students leave for Japan-Asia Youth Exchange Programme
Asian Students Experienced the Most Advanced Science and Technology in Japan
帝京大学アジア国際感染症制御研究所がベトナム、
フィリピン、
ラオスから研修生受入れ
帝京大学アジア国際感染症制御研究所がベトナム、
フィリピン、
ラオスから研修生受入れ
帝京大学アジア国際感染症制御研究所がベトナム、
フィリピン、
ラオスから研修生受入れ
7th International Sakura-Padauk Symposium, Yangon
特稿：国际科技合作奖映射中国科技新时代Farmer’s son, labourer’s daughter to represent India in Japan
富大 アジア学生に技術指導 医薬研究、アルミで交流へ
中興大學學生參與日本獸醫人才培育計畫
獣医学科の台湾学生、
日本の国際交流事業に参加 感染症診断技術学ぶ
獣医学科の台湾学生、
日本の国際交流事業に参加 感染症診断技術学ぶ
中興大學學生參與日本獸醫人才培育計畫
中興大學學生參與日本獸醫人才培育計畫
復興応援にロボ開発 岩手大工学部 留学生４人と始動
日獸醫交流研習 興大學子參與
Children of farmer and labourer to represent India
中国の大学院生ら 海津の治水遺産見学
科学技術が結ぶ国際交流の輪 札日大高へモンゴルの高校生10人
杉本中能登町長 日本・アジア青少年サイエンス交流事業ホストファミリー対面式
横浜市立大学がフィリピン大学の学生らと交流事業を実施
横浜市立大学がフィリピン大学の学生らと交流事業を実施
最新科学技術に期待膨らませ 県庁で四川省の高校生
カナダの夜空 陸別に来た！ オーロラ生中継
オーロラの神秘に関心 モンゴルの高校生ら来町 陸別
カナダの空からオーロラ生中継 銀河の森天文台で「ウイーク」
始まる
天文台にモンゴルの若者
インド学生 熱く質問 崇城大訪問「施設が充実」日韓の高校生交流
る・く・るで科学実験 駿河区
論点：白川英樹氏「日本語で学び、
考える科学」
韓国水原市の高校生がさくらサイエンスプランで日本を訪問
ミャンマーの高校生と交流
ミャンマーの高校生と交流
ミャンマーの高校生と交流수원시 고등학생, 일본 과학연수 실시
科学や文化 共に学ぶ ミャンマー高校生と交流 宮崎北高
ベトナムの研究者が訪問 富大和漢研
日本・アジア青少年交流の募集開始 ＪＳＴ
奈良・御所の青翔中・高、タイの姉妹校生徒らと交流
奈良・御所の青翔中・高、タイの姉妹校生徒らと交流
中国の大学院生 軽金属の技術学ぶ 富大が交流プログラム
こちら編集委員室 関係改善は若手科学者からこちら編集委員室 関係改善は若手科学者から历城二中高三学生付艺轩保送清华

関連機関
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石川県
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関西学院大学立命館大学
立命館大学
和歌山県立日高高校
帝京大学
帝京大学
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麻布大学
麻布大学
麻布大学
麻布大学
麻布大学
岩手大学
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名古屋工業大学
札幌日本大学高校
石川県国際交流協会
横浜市立大学
横浜市立大学
石川県国際交流協会
札幌日本大学高校
札幌日本大学高校
札幌日本大学高校
札幌日本大学高校
君が淵学園 崇城大学
静岡市国際交流協会
静岡市国際交流協会
宮崎県立宮崎北高校
宮崎県立宮崎北高校
宮崎県立宮崎北高校
静岡市国際交流協会
宮崎県立宮崎北高校
富山大学
奈良県立青翔中学校・高校
奈良県立青翔中学校・高校
富山大学<掲載記事>

2016年1月30日北海道新聞

23メディアでの報道<掲載記事つづき>2015年11月12日 神戸新聞

2015年8月6日 科学新聞

2015年8月9日 宮崎日日新聞

2016年3月8日 東京新聞

2015年5月15日 Myanmar International TV（ミャンマー）24

2015年12月11日 The TIMES of India（インド）平成27年度 日本・アジア青少年サイエンス交流事業

さくらサイエンスプラン一般公募コース報告書

制作および発行

国立研究開発法人 科学技術振興機構
日本・アジア青少年サイエンス交流事業推進室〒102-8666 東京都千代田区四番町5-3 サイエンスプラザ
Tel: 03-5214-0095 Email: ssp.press@jst.go.jp
URL: http://www.ssp.jst.go.jp

2016 Printed in Japan

2016/10