別紙様式第５－１号

編修趣意書（教育基本法との対照表）
※受理番号

学校

教科種

102-303

高等学校

商業科

簿記

※発行者の番号・略称※教科書の記号・番号

234

TAC

※教商業713

科目書

学年名簿記

１．編修の基本方針（１） 幅広い知識と教養を身に付け、真理を求める態度を養うという観点から 、基礎から応用へと段階的に学習を進めることができるように編や章を設定・配置した。また、各章冒頭にその章で学習する内容をカラーイラストと短文で記載し、より深い理解を得られるようにした。（第１号）
また、そのイラストにおいては、男女の平等、自他の敬愛と協力を重んずるという観点から、男女の社員が協力し合いながら業務を進めている様子を示した。（第３号）（２） 職業及び生活との関連を重視し、勤労を重んずる態度を養うという観点から、より実務に配慮した取引例を通じて学習が進められるような例題を設定するとともに、幅広い知識と教養を身に付け、真理を求める態度を養うという観点から、取引内容についてより深い理解が得られるよう、解説部分にカラーイラストや図解を取り入れるとともに、仕訳の下には仕訳作成の思考プロセスを示すことにより、考え、理解しながら仕訳を学習できるようにした。（第１号、第２号）（３） 他国を尊重し、国際社会の平和と発展に寄与する態度を養うという観点から、基本的な用語について英語表記を行っている。（第５号）（４） 自主及び自律の精神を養うという観点から、例題を中心に 、章末の取引まとめ、ミニテス
トまでの内容をつなげ、主体的に学習が進められるよう配慮した。
２．対照表
図書の構成・内容
口絵

綴じ込み

学習のまえに特に意を用いた点や特色
該当箇所
幅広い 知識と 教養 を身 に 付ける という 観点から、簿 記一巡の 流れ について図 解で示 口絵1～2㌻
す と と も に 、 勘 定 科 目 一 覧 表 を 示 し た 。 口絵5～6㌻（第１号）
職業及び 生活との 関連 を重視する という観点から、 小切手・ 手形 のサンプル や、納 口絵3ページ品書や領収 書等、証 ひょ うのサンプ ルを示 口絵4ページした。（第２号）
幅広い知 識と教養 を身 に付けると いう観 綴じ込み1～8点から、複 式簿記の 仕組 みにつき、 実感をもって理解 できるよ うに 、帳簿によ る簿記一巡の流れを示した。（第１号）
公共の精 神に基づ き、 主体的に社 会の形 ま え づ け成に参画し 、その発 展に 寄与する態 度を養 《２》ページうという観 点から、 世界 経済の現状 と、未来のために 貢献する 必要 性、本書の 学習を通じて、そ の一員と して 活躍するこ とに対する期待について記述した。（第３号）

1

第１編 簿記の基礎
第１章 簿記の基礎
第２章 資産・負債・純資産と貸借対照表
第３章 収益・費用と損益計
算書
第４章 取引と勘定
第５章 仕訳と転記
第６章 仕訳帳と総勘定元帳
第７章 試算表の作成
第８章 精算表
第９章 決算第10章 会計帳簿

第２編 取引の記帳（その１）
第11章 現金と預金の取引
第12章 商品売買の取引
第13章 掛け取引第14章 手形第15章 有価証券
第16章 その他の債権・債務
第17章 固定資産の取引
第18章 販売費及び一般管理費
第19章 資本の取引と事業主
個人の税金
第20章 個人企業の税金

自主及び自律の精神を養うという観点か ま え づ け
ら、本書の 構成を示 すこ とで、主体 的な学 《 ２ 》 《 ３ 》習ができるよう、配慮した。（第２号）
ページ
幅広い 知識と 教養 を身 に 付ける という 観 １～82ページ
点から、簿 記の基礎 と簿 記一巡の流 れについて記述し た。あわ せて 、数字の流 れ や帳簿やの記入方法について理解を深めるた
め、図解で示した。（第１号）
幅広い 知識と 教養 を身 に 付け、 真理を 求める態度を 養うとい う観 点から、精 算表の 60ページ
仕組み、振 り替えの 手続 きにつき、 囲み記 67ページ
事「プラス α特別講 義」 として、本 文と合わせ読むこ とでより 深い 理解が得ら れるようにした。（第１号）
伝統と 文化 を 尊重 する と いう観 点から 、 4ページ
簿記の歴史を紹介した。（第５号）
職業及 び生活 との 関連 を 重視し 、勤労 を 81ページ
重んずる態 度を養う とい う観点から 、分課制度と帳簿組織について記述している。
（第２号）
自主及 び自律 の精 神を 養 うとい う観点 か 7,15,21,35,
ら、各章末 に例題と 連動 したミニテ ストを 41,49,55,61,掲載し、主 体的に学 習を 進めやすい よう配 76,82ページ慮している。（第２号）
幅広い 知識と 教養 を身 に 付ける という 観 83 ～ 204 ペ ー
点から、取 引の記帳 につ いての基礎 的な内 ジ
容を記述し た。あわ せて 、数字の流 れや帳簿やの記入方法について理解を深めるた
め、図解で 示した。 また 、仕訳から 転記の流れの理解 を深める ため 、その都度 両者をあわせて掲載した。（第１号）
幅広い 知識と 教養 を身 に 付け、 真理を 求 83 ～ 204 ペ ー
める態度を 養うとい う観 点と、自主 及び自 ジ
律の精神を 養うとい う観 点から、仕 訳の下に逐一仕訳 の思考回 路を 示し、学習 者の理解を深める とともに 、自 主的な学習 を進めやすいように配慮した。（第１号、第２号）
職業及 び生活 との 関連 を 重視し 、勤労 を 189 ～ 204 ペ ー
重んずる態 度を養う とい う観点から 、個人 ジと企業における税金について記述した。
（第２号）
自主及 び自律 の精 神を 養 うとい う観点 か 106～110,ら、各章末 に学習の まと めと、例題 と連動 123～125,したミニテ ストを掲 載し 、主体的に 学習を 134～135,進めやすいよう配慮している。（第２号） 146～148,
154～155,
173～178,183～184,
188,
195～196,203 ～ 204 ペ ージ

2

第３編 決算（その１）第21章 決算整理（その１）第22章 ８桁精算表
第23章 帳簿決算

幅広い 知識と 教養 を身 に 付ける という 観 205 ～ 238 ペ ー
点から、決 算につい ての 基礎的な内 容を記 ジ述した。あ わせて、 数字 の流れや帳 簿の記入方法につ いて理解 を深 めるため、 図解で示した。ま た、仕訳 から 転記の流れ の理解を深めるた め、その 都度 両者をあわ せて掲載した。（第１号）
幅広い 知識と 教養 を身 に 付け、 真理を 求 219 ～ 226 ペ ー
める態度を 養うとい う観 点と、自主 及び自 ジ
律の精神を 養うとい う観 点から、精 算表における数字 の流れを 示し 、学習者の 理解を深めるとと もに、自 主的 な学習を進 めやすいように配慮した。（第１号、第２号）
自主及 び自律 の精 神を 養 うとい う観点 か 217～218,
ら、各章末 に学習の まと めと、例題 と連動 227，したミニテ ストを掲 載し 、主体的に 学習を 236 ～ 238 ペ ー
進めやすいよう配慮している。（第２号） ジ
第４編 伝票と会計ソフトウェア
幅広い 知識と 教養 を身 に 付ける という 観 239 ～ 256 ペ ー
第24章 伝票式会計と会計ソ 点から、伝 票と会計 ソフ トウェアに ついて ジフトウェア
記述した。 あわせて 、数 字の流れや 帳簿の記入方法に ついて理 解を 深めるため 、図解で示した。（第１号）
職業及 び生活 との 関連 を 重視す るとい う 242～244，
観点から、 伝票のひ なが たと記載例 、会計 254 ～ 255 ペ ー
ソフトウェ アの流れ と記 載例を掲載 した。 ジ（第２号）
環境の 保全に 寄与 する と いう観 点から 、 251 ～ 255 ペ ー
会計ソフト ウェアに つい て掲載し、 ペーパ ジーレスによ る環境保 護に ついて考え られるようにした。（第４号）
自主及 び自律 の精 神を 養 うとい う観点 か 256ページ
ら、章末に 例題と連 動し たミニテス トを掲載し、主体 的に学習 を進 めやすいよ う配慮している。（第２号）
第５編 決算（その２）
幅広い 知識と 教養 を身 に 付ける という 観 257 ～ 288 ペ ー第25章 決算整理（その２） 点から、第 ３編で学 んだ 決算におい て、さ ジ
第26章 精算表と財務諸表の らに進んだ 内容につ いて 記述した。 （第１作成号）
自主及 び自律 の精 神を 養 うとい う観点 か 275～278，
ら、各章末 に学習の まと めと 、例題 と連動 288ページ
したミニテ ストを掲 載し 、主体的に 学習を進めやすいよう配慮している。（第２号）
第６編 取引の記帳（その２）
幅広い 知識と 教養 を身 に 付ける という 観 289 ～ 314 ペ ー
第27 章 発展 クレジット売 点から、第 ２編で学 んだ 日常の取引 におい ジ
掛金と電子記録債権・電子記 て、さらに 進んだ内 容に ついて記述 した。
録債務（第１号）
第28 章 特殊な手形の取引
幅広い 知識と 教養 を身 に 付け、 真理を 求 290 ～ 296 ペ ーめる態度を 養うとい う観 点と、職業 及び生 ジ活との関連 を重視す ると いう観点か ら、クレジット売 掛金と電 子記 録債権・電 子記録
債務につい て、発展 学習 として掲載 した。
その際、そ れぞれの 仕組 みのイラス トを掲載し学習者 のスムー ズな 理解につな がるよう、心がけた。（第１号、第２号）

3

自主及 び自律 の精 神を 養 うとい う観点 か 295～296，
ら、各章末 に学習の まと めと 、例題 と連動 309 ～ 314 ペ ー
したミニテ ストを掲 載し 、主体的に 学習を ジ進めやすいよう配慮している。（第２号）
第７編 本支店会計
幅広い 知識と 教養 を身 に 付ける という 観 315 ～ 330 ペ ー
第29章 本支店会計－本支店 点から、本 支店会計 のう ち、支店が 独立し ジ間の取引ている場合 の本支店 間の 取引や、合 併財務
第30章 本支店会計－合併財 諸表について記述した。（第１号）
務諸表
自主及 び自律 の精 神を 養 うとい う観点 か 324～325，
ら、各章末 に学習の まと めと 、例題 と連動 330ページしたミニテ ストを掲 載し 、主体的に 学習を進めやすいよう配慮している。（第２号）
発 展 株式会社の取引幅広い 知識と 教養 を身 に 付け、 真理を 求 331 ～ 351 ペ ー
第31 章 株式会社の会計処理 める態度を 養うとい う観 点と、職業 及び生 ジ
第32 章 株式会社の税金
活との関連 を重視す ると いう観点か ら、株式会社の取 引につい て、 発展学習と して掲載した。そ の際、そ れぞ れの仕組み のイラストや、補 足説明を 側注 の吹き出し に掲載
し、学習者 のスムー ズな 理解につな がるよう、心がけた。（第１号、第２号）
自主及 び自律 の精 神を 養 うとい う観点 か 342～345，
ら、各章末 に学習の まと めと 、例題 と連動 350 ～ 351 ペ ー
したミニテ ストを掲 載し 、主体的に 学習を ジ進めやすいよう配慮している。（第２号）
総合的な記帳問題
自主及 び自律 の精 神を 養 うとい う観点 か 352 ～ 356 ペ ーら、第１編 ～第３編 まで の学習に対 応した ジ
演習問題を 掲載し、 主体 的な学習に 資するものとした。（第２号）
３．上記の記載事項以外に特に意を用いた点や特色
・幅広い知識と教養を身に付け、真理を求める態度を養うという観点から、補足事項を側注の吹き出しに掲載し、多角的に理解できるようにした。
・伝統と文化を尊重し、それらをはぐくんだ我が国と郷土を愛する態度を養うという観点から、各編の色づかいにつき、日本の伝統色に配慮して選択するとともに、日常の取引はオレンジ系、決算は黄緑系と、学習内容に応じた色選択をした。
・再生紙と植物油インキを使用し、環境に配慮した。

4別紙様式第５－２号

編修

趣意書

（学習指導要領との対照表、配当授業時数表）
※受理番号

学校

教科

種102-303

高等学校

商業科

簿記

※発行者の番号・略称※教科書の記号・番号

234

TAC

※教商業713

科

目書

学年名

簿記

１．編修上特に意を用いた点や特色
実社会における企業で何が行われているのを把握し、日常の取引の記録から財務諸表の作成までを適正に行う力を養成するという観点から、以下のような工夫を施して編 修している。
○第１編では「簿記の一連の流れ」を学習し、第２編から第４編では基礎的な内容について、第５編以降は応用的な内容について掲載し、段階的に簿記の知識を身に付けられるようにした。
特に、「取引の記帳」については第２編で基礎的な内容を、第６編で進んだ内容を、「決算」については、第１編で決算整理事項のないものを、第３編で売上原価の計算など基礎的なものを、第５編で費用と収益の繰り延べ・見越しなどさらに進んだ内容を学習できるようにしている。なお、学習内容に応じた章カラーを用い、学習の際、今どういった内容を学んでいるのかが視覚的にわかるようにしている。またこれらのカラーは、冒頭の綴じ込みの「簿記一巡の流れ（帳簿）」とも連動させている。
○各章の冒頭では、これから何を学習するのかという導入部分につき、２コマイラストと文章で解説を加えた。その際、すでに学習した内容との関わりもあわせて解説することで、その都度知識の整理がはかれるようにした。
○「取引の記帳」を学習する際、 取引状況のイラストを随所にいれることで、学習者にその状況がイメージしやすいようにした。
○仕訳の解説にあたっては、仕訳作成の思考プロセスを入れることにより、丸暗記にならない学習が進められるようにした。あわせて勘定も掲載することで、仕訳からの転記の学習がスムーズに進むようにした。
○帳簿や財務諸表類を解説する際には、図解化するとともに、金額の流れについて矢印などで、学習者が容易に理解できるようにした。
○間違いやすい箇所や重要なポイントについては、側注の吹き出しや囲み記事により、別角度からの解説を加えた。また 、書籍内であわせて読むと理解が深まる箇所については、当該箇所を明示することで学習に役立てられるようにした。
○例題を中心に、章末の取引まとめ、ミニテスト、巻末の総合的な記帳問題までの内容をつなげ、これらを利用して反復的に学習することで、学習内容の定着が図れるようにした。
○冒頭の見返しや口絵には、手形・小切手・証ひょう類のサンプルを掲載し、企業における実際をイメージしやすいようにしている。
２．対照表
図書の構成・内容

学習指導要領の内容

該当箇所

配当時数

第１編 簿記の基礎
第１章 簿記の基礎

2

第２章（1）簿記の原理
１～82ページ
ア 簿記の概要
イ 簿記一巡の手続
資産・負債・純資産と貸借対照表
ウ 会計帳簿4

第３章

収益・費用と損益計算書

21

第４章

取引と勘定

4第５章

仕訳と転記

3

第６章

仕訳帳と総勘定元帳

4

第７章

試算表の作成

2第８章

精算表

2第９章

決算

5第10章

会計帳簿

2

第２編 取引の記帳（その１）
第11章 現金と預金の取引（2）取引の記帳
83～204ページ
ア 現金と預金イ 債権・債務と有価証券
ウ 商品売買エ 販売費と一般管理費
オ 固定資産カ 個人企業の純資
産と税

5

第12章

商品売買の取引

第13章

掛け取引

第14章

手形

第15章

有価証券

第16章

その他の債権・債務

4

第17章

固定資産の取引2

第18章

販売費及び一般管理費

1

第19章

資本の取引と事業主個人の税金

3

第20章

個人企業の税金1

第３編 決算（その１）（3）決算
205～238ページ
ア 決算整理イ 財務諸表作成の基礎

5
342

第21章

決算整理（その１）

第22章

８桁精算表

3

第23章

帳簿決算

3

第４編 伝票と会計ソフトウェア
第24 章 伝票式会計と会計ソフトウェア

第５編 決算（その２）
第25 章 決算整理（その２）
第26 章

精算表と財務諸表の作成（5）記帳の効率化
239～256ページ
ア 伝票の利用イ 会計ソフトウェ
アの活用
（3）決算
257～288ページ
ア 決算整理イ 財務諸表作成の基礎

2

6345

第６編 取引の記帳（その２）
第27 章 発展 クレジット売掛金と電子記 （2）取引の記帳録債権・電子記録債務※上記の発展的内容
第28 章

特殊な手形の取引

第７編 本支店会計
第29 章 本支店会計－本支店間の取引
第30 章

本支店会計－合併財務諸表

発 展 株式会社の取引第31 章 株式会社の会計処理
第32 章289～314ページ
3（2）取引の記帳
イ 債権・債務と有価証券（4）本支店会計
315～330ページア 本店・支店間取引と支店間取引
イ 財務諸表の合併（2）取引の記帳（3）決算※上記の発展的内容

3

33331～351ページ
6

株式会社の税金

3計3105

別紙様式第５－３号

編

修趣意書

（発展的な学習内容の記述）
※受理番号

学校

教科

種102-303

高等学校

商業科

簿記

※発行者の番号・略称※教科書の記号・番号

234

TACページ※教商業713

記述科

目

書

学年

名簿記類型

関連する学習指導要領の内容や内容の取扱いに示す事項「財務会計Ⅰ」（2）会計処理ア 資産と負債

ページ数

290～292頁 、 295～296頁

クレジット売掛金

１292～296頁

電子記録債権・電子記録債務１「財務会計Ⅰ」（2）会計処理ア 資産と負債4

331～351頁

株式会社会計１「財務会計Ⅰ」（1）財務会計の概要
ア 企業会計と財務会計の意義・役割「財務会計Ⅰ」（2）会計処理
イ 純資産
エ 税

21合計

429

（「類型」欄の分類について）
１……学習指 導要領上 ，隣接 した後の学年 等の学習 内容（ 隣接した学年 等以外の 学習内 容であっても ，当該学 年等の 学習内容と直接的な系統性があるものを含む）とされている内容
２……学習指導要領上，どの学年等でも扱うこととされていない内容

1