芯の通った学校組織第３ステージ「学校評価の４点セット」
令和

4年度

学校の教育目標

大分大学教育学部附属小学校

校長

木村

典之

グローカルリーダー（Thinkglobally,act locally）の育成

計画（5月1日）
資
質・
能力

知識・
技
能思
考・
判
断・
表
現学
びに向
かう力・
人間性等

働
き
方改
革の推
進

学校の教育目標実現に向けた重点目標に係る目指すべき子どもの姿となる【重点目標】【達成指標】

生
きて働
く
知識・
技
能の習
得

未思
知考の力状・
況
判に断も力対・
応
表
で
現
き力る

ふるグ
さロとーにカ貢ル
献なで視
き点るを
人持
間ち
性世の界
涵や
養

働
き
方改
革の推
進

（1）前期「全国学力調査」、後期 〔全国学力調査〕6年生「ＣＲＴ検査」の知識・技能の正答 【国語】全国（正答率）70.7％
本校（正答率）89.9％
率が全国平均以上
達成率 89.9／70.7 ＝127％
Ｓ：達成率120％以上
Ａ：達成率100％～119％
Ｂ：達成率100％未満

昨年度達成率＝124％【算数】全国（正答率）68.3％
本校（正答率）84.8％
達成率 84.8／68.3 ＝124％
昨年度達成率＝121％〔ＣＲＴ検査〕5年生【国語】全国比（達成率）【算数】全国比（達成率）（2）「新体力テスト」の総合評価
が全国平均以上
Ｓ：達成率110％以上
Ａ：達成率100％～109％
Ｂ：達成率100％未満％％（新体力テスト合計点）5年
全国：男女
本校：男女
男達成率：／＝
女達成率：／＝％％

昨年度達成率＝127％【算数】全国（正答率）56.9％
本校（正答率）78.5％
達成率 78.5／56.9＝137％
昨年度達成率＝126％〔ＣＲＴ検査〕11月実施（5年生）【国語】全国比（達成率）％【算数】全国比（達成率）％

達成率： ／
2月割合：／
人＝
達成率： ／
年間割合：／
人＝
達成率： ／＝％＝％＝〔学年内訳〕矢印は6月との比較
学年： 6月・11月 ・2月
1年：86％％％
2年：88％％％
3年：84％％％
4年：98％％％
5年：83％％％
6年：57％％％（5）年間有給取得7日以上の職員（年間20日有給付与教職員対象）
70％以上
Ｓ：達成率110％以上
Ａ：達成率80％～109％
Ｂ：達成率80％未満

％

／ 人＝／
＝％
％

（Ｓ・Ａ・Ｂ）

Ｓ

担任

Ｓ：7単元以上
Ａ：6単元
Ｂ：5単元以下

未実
施

保護者は、児童の自力通学に対して③自力通学 励まし応援する。※「毎日」「時々」主幹
教諭

Ｓ：90％以上
Ａ：70～89％
Ｂ：69％以下

指導教諭

Ｓ：50人以上
Ａ：20～49人
Ｂ：20人未満

総合担当

Ｓ：肯定90％以上
Ａ：肯定80～89％
Ｂ：肯定79％以下

主幹
教諭

Ｓ：90％以上
Ａ：70～89％
Ｂ：69％以下

学
校家
庭「全然」の内、「毎日」の割合

地
域

教育委員会等関係者・大学教員は、④指導助言 授業に対して指導助言を行う。

学
校

学校は、総合的な学習の時間に関す⑤思考育成 るアンケート（児童対象）を実施する。※「思考ツールの活用」肯定的回答

Ｓ

家
庭

保護者は、世の中の話題について、⑥一般教養 子どもに意見を聞く。※「よく」

未実
施

地
域

教育委員会・大学教員・地域の方⑦外部連携 は、外部講師として授業を支援する。

指導 Ｓ：19人以上
Ａ：7～18人
教諭 Ｂ：6人以下

各学年は、3つの取組「あいさつ・掃⑧生活指導 除・履物揃え」について児童の意見を取り入れた手立てを講じる。

学年 Ｓ：新規手立て8以上
Ａ：新規手立て4～7
主任 Ｂ：新規手立て3以下

Ａ

学級担任は、朝の時間に「褒め言葉⑨学級経営 のシャワー」と「フリートーク」を行う。※アセスアンケート90％以上達成

指導 Ｓ：90％
Ａ：80％～89％
教諭 Ｂ：79％以下

※
継続
中

家
庭

保護者は、家庭内外で率先して挨拶⑩率先挨拶 を行う。※「毎日」「時々」「全然」の地
域地域の方や大学関係者は、オープン⑪学校公開 スクールなど学校公開の機会に学校を参観する。

教務 Ｓ：200人以上
Ａ：100～200人
主任 Ｂ：100人未満

学校

統括学年主任は、職員の更なる意識⑫意識改革 改革のため拡大学年会を開催する。

統括 Ｓ：2回以上
学年 Ａ：1回
主任 Ｂ：未実施家
庭

保護者は、ＰＴＡ活動の一貫として⑬登校指導 登校指導を行う。※「実施済」「未実主幹 Ｓ：90％以上
Ａ：80％～90％
教諭 Ｂ：80％未満

地
域

学校評議員は、年間3回開催の学校評⑭外部意見 議員会で働き方改革について意見を述べる。

Ｓ

学
校〔7日以上取得〕
9月末時点：17／26人＝65％
達成率：65／70＝93％
12月末時点：
達成率:【取組指標】

取組指標の達成基準

各学年は、「新体力テスト」で前年②体力向上 度課題のあった種目の改善に向けて、単元を開発する。

Ｓ％％【重点的取組】

担
当者

指導 Ｓ：37回以上
Ａ：18～36回
教諭 Ｂ：17回以下〔自己他者肯定群〕（4）「笑顔アンケート」におい％て、自己他者肯定群の児童の割合が 6月割合：506／612人＝83
達成率：83／80 ＝104％
80％以上
11月割合：／人＝ ％Ｓ：達成率110％以上
Ａ：達成率90％～109％
Ｂ：達成率90％未満

重点的取組に係る具体的な達成指標を達成する
または近づくための指導教諭等は、新大分スタンダードの視点に基づいた評価表を使用して①授業改善 授業観察を行い、事後に授業者と振り返りを行う。

未実
施（3）前期「全国学力調査」、後期 〔全校学力調査〕4月実施（6年生）「ＣＲＴ検査」の思考力・判断力・ 【国語】全国（正答率）62.1％
本校（正答率）79.9％
表現力等の正答率が全国平均以上
達成率 79.9／62.1＝129％
Ｓ：達成率120％以上
Ａ：達成率100％～119％
Ｂ：達成率100％未満

中間評価
評
価

達成指標
達成率

Ａ
※
継
続
中80％以上を目指す。

「時々」「全然」の内、「よく」の割合を目指す。

内、「毎日」の割合

施」の内、「実施済」の割合

主幹
教諭

中間評価

色付項目（昨年度から変更した項目）～未来に向かって高い志を持ち、人や社会と豊かに関わり、自己を磨き高め合う子どもの育成～

Ｓ：90％以上
Ａ：80％～89％
Ｂ：79％以下

主幹 Ｓ：3回意見
Ａ：2回意見
教諭 Ｂ：1回以下

評価(10月1日）取組指標の達成状況詳細

Ａ ・指導教諭等による授業観察22回期末に向けた総括（○成果▲課題☆方向性）○新しい評価表を作成して、よりポイントを絞った指導教諭による指導助言を可能にした。
☆短時間で質の高い効率的な事後研を行う

Ａ・６単元開発
１年（１）２年（１）３年（１）
４年（１）５年（１）６年（１）○各学年最低限の１単元を開発することができた☆課題第種目につながる運動領域の授業改善を引き続き行う。

Ａ・回答（406/511=79％）
毎日：330（81.3％）
時々： 66（16.3％）
全然： 10（ 2.5％）○「毎日」「時々」を合わせると97.6％であり、前期は概ね保護者の協力が得られた▲自力通学できていない児童が若干名存在☆自力通学のお願いを引き続き粘り強く行うＡ・指導助言者計26人
県教委指導主事 延べ15人
大学教授等 延べ4人
学校評議員 延べ7人○全ての授業公開では県教委指導主事に、実習生代表授
業では大学の教授等に、指導助言を頂いた。
☆引き続き、指導助言を頂く場を設定する

Ａ

・肯定的回答81％
いつも（41％）時々（35％）
あまり（ 9％）全く（10％）○例年通りの回答率であり、職員が変わっても総合の授業をしっかりと進めることができている▲全く（10％）の児童が存在している☆総合担当を中心に思考ツール活用の声かけを行う

Ｂ・回答（406/511=79％）
よく：224（55.2％）
時々：178（43.8％）
全然： 4（1％）○「よく」「時々」を合わせると99％であり、保護者にとても協力が得られた☆アンケート結果のお知らせを通して、引き続き啓発を行う

Ｓ

・授業の外部講師として計75人
1年:11人、2年:15人、3年:24人
4年:16人、5年: 7人、6年: 2人○想定以上に外部講師を招聘することができた☆人材バンクを作成して、次年度以降も活用できるようにする

Ｓ・新規手立て合計３４
１年（５）２年（５）３年（９）４年（３）５年（６）６年（６）○児童の意見を元にした３つの取組を推進できた☆引き続き、学年集会登で児童の意見から手立てを講じて、自分たちで学校をよりよくしていく心を醸成するＡ・アセスアンケケート達成89％
3年:93％、4年:87％、5年91％
6年:86％○3年生、5年生は高い結果が得られている☆指導教諭の観察を通して、学級経営の充実、適切な生徒指導に繋げていく

Ｓ・回答数（406/511=79％）
毎日：374（92.1％）
時々： 31（ 7.6％）
全然： 1（ 0.2％）○「毎日」「時々」を合わせると99.8％であり、保護者の協力がとても得られた☆アンケート結果のお知らせを通して、引き続き啓発を行う

10/28
実施予 ・実施後総括
定

実施後総括

Ｓ ・拡大学年主任会2回開催○限られた時間の中で、2回開催できた☆拡大学年会で出された意見などは、実現できるようにしていく

Ｂ

・回答数（406/511=79％）
実施済：212（52.2％）
未実施：194（47.8％）○予定通り実施できており、保護者の協力が得られた☆アンケート結果のお知らせを通して、引き続き啓発を行う

Ｂ

・学校評議員会2回開催中、0回
第1回学校評議員会（0）
第2回学校評議員会（0）▲働き方改革について触れる時間が取れなかった☆第3回目の学校評議員会では働き方改革について必ず意見聴取を行う