Sansai Newsletter No.6

20 December 2013

SANSAI
Newsletter

日本学術振興会研究拠点形成事業 「インドシナ地域における地球環境学連携拠点の形成」 第 1 回シンポジウム
The First International Symposium on the Formulationof the Cooperation Hub for Global Environmental
Studies in the Indochina Region and the Sixth InterUniversity Workshop on Education and Research
Collaboration in the Indochina Region
藤枝絢子 （地球環境学堂助教） ・ 小林広英 （同准教授）
The Graduate School of Global Environmental Studies (GSGES)
and Hue University co-hosted the First International Symposiumfor the Japan Society for the Promotion of Science (JSPS) Coreto-Core program on September 16 in Hoi An, Vietnam. Close
to 100 colleagues from a spectrum of environment-related
disciplines attended the event to discuss future research andeducational collaboration under this program.
GSGES initiated the JSPS Core-to-Core program from April
2013 to establish a cooperation hub for the study of global
environmental studies in the Indochina region. The program
promotes research collaboration and the establishment of an
information platform in cooperation with three universities inVietnam (Hanoi University of Science and Technology, Hue
University and Danang University of Technology), the Royal
University of Agriculture in Cambodia, Champasack University
in Laos and Khon Kaen University in Thailand.
ベトナム・ホイアン市において、日本学術振興会研究拠点形成事業「インドシナ地域における地球環境学連携拠点の形成」第１回シンポジウムを開催しました。
本プログラムは、近年急激な変容を遂げるインドシナ地
域の環境問題解決のための学際的・国際的協働体制の確立を目的に、地球環境学堂・学舎が今年度より 3 年間実施するもので、これまで緊密な連携をしてきたベトナムのハノ
イ理工科大学、フエ大学、ダナン工科大学をハブ拠点とし、インドシナ広域のタイ・コンケン大学、ラオス・チャンパ
サク大学、カンボジア・王立農業大学を準ハブ拠点としています。
今後、インドシナ地域に共通する環境問題をテーマに実践的な共同研究の展開、セミナー等の研究者交流の促進、
地球環境学連携の情報基盤の整備を順次進めていきます。

Contents
日本学術振興会研究拠点形成事業 「インドシナ地域における地球環境学連携拠点の形成」 第 1
回シンポジウム藤枝絢子 （地球環境学堂助教） ・
小林広英 （准教授）International workshop focuses on
traditional architecture and community
Nguyen Ngoc Tung (Vice Dean, Faculty ofArchitecture, Hue University of Sciences, Hue
University)
国際交流科目 「暮らし ・ 環境 ・ 平和－ベトナムに学ぶ」
原田英典 （地球環境学堂助教）
JASSO short stay exchange student final
presentations
Gaku Masuda （地球環境学堂研究員）
Kyoto University holds Junior Campus
Michiko Hasegawa（森里海連環学教育ユニッ
ト研究員）
京大フェス 2013橋本 禅 （地球環境学堂准教授）
バングラデシュ、 スラム地区でのインターン ・ 現地調査を通して
古寺倫也 （地球環境学舎 環境調和型産業論
修士課程 2 年）
ベトナムでのインターンシップと現地調査を終えて
波岸彩子 （地球環境学舎 陸域生態系管理論
修士課程 2 年）
森里海連環学教育プログラム ： インターンシップ
現地レポートStephane Olivier Randrimanantso （地球環境
学舎 景観生態保全論 修士課程 1 年 森里海連
環学教育プログラム 外国人奨学生 )お知らせ /Announcements
掲載記事の募集について

Published by Sansai Gakurin, Kyoto University Graduate School of Global Environmental Studies

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Sansai Newsletter No.6

藤井滋穂教授（プログラムリーダー）の挨拶

20 December 2013の学際的・国際的連携についての抱負が述べられました。
午後には、｢ 教育連携 ｣、｢ 都市域 ｣、｢ 沿岸域 ｣、｢ 農村域 ｣、｢ 山間域 ｣ の地域・テーマ別にグルー
プディスカッションをおこない、参加者は社会的課題やその解決方法について熱心に議論を交わしました。その後、グループ発表が行なわれ、参加者全体での意見交換がおこなわれました。ポスター
発表にも 50 以上の応募があり、インドシナ地域の環境問題に対する関心の高さが見られました。
本プログラムは、毎年 1 回の全体シンポジウムを企図しており、来年度はハノイ理工科大学、再来年度はダナン工科大学との共同主催で共同研究の促進、教育連携の実現化など逐次議論していく
予定で、今後の連携の発展が期待されます。

International workshop focuses on traditionalarchitecture and community
Nguyen Ngoc Tung (Vice Dean, Faculty ofArchitecture, Hue University of Sciences, Hue
University)

シンポジウムの様子

ポスターセッションによる研究発表

初年度となる今回のシンポジウムには、本学、拠点大学の教員、学生、及び本プログラムへの関心を表明したインドシナ地域や日本の大学関係者、
日本企業関係者などを含め、約 100 名が参加しました。
シンポジウムでは、まず今回の主催である京都
大学、フエ大学を代表して、それぞれ藤井滋穂地球環境学堂長、Le Van An フエ農林大学副学長より歓迎の挨拶がおこなわれました。その後、藤井学堂長より本プログラムの主旨説明、及びこれまで地球環境学堂・学舎がベトナムで蓄積してきた教育研究成果が紹介され、各拠点大学からは今後

An international workshop, entitled Traditional
Architecture and Community, was held on September
19 at Hue City, Vietnam. It was the brainchild of
Associate Professor Hirohide Kobayashi from the
Graduate School of Global Environmental Studies(GSGES), Associate Professor Miki Yoshizumi fromthe Educational Unit for Studies on the Connectivityof Hills, Humans and Oceans (CoHHO), Dr Tran
Dinh Hang from the Sub-Institute for Art and Cultural
Studies in Hue (VICAS) and Dr Nguyen Ngoc Tungfrom Hue University of Sciences (HUS). The event wasorganized by GSGES, CoHHO, VICAS and HUS under
the sponsorship of the Japan Society for the Promotionof Science (JSPS) Core-to-Core program, Kyoto
University.
The workshop was designed to review achievements
in related subjects and arrange previous research

Assoc. Prof. Hirohide Kobayashi presents a gift to VICAS

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20 December 2013

Participants at the international workshop on traditional architecture and community

projects systematically. The workshop discussed
previous achievements made in the fields of traditionalarchitecture and community and proposed future
research. The organizers received 18 submitted papers,
from which five were chosen for presentation during theworkshop.
Forty experts and researchers participated in theevent. They actively discussed and provided usefulcommentary on potential future research into traditionalarchitecture and community, especially in relation toethnic minorities in Vietnam.
Mr Nguyen Huu Thong, a former director of VICAS,
gave the keynote speech in which he explained thevalues of the traditional community house and the roleit plays in many Vietnamese villages. Under the impact
of modernization, many new community houses havebeen constructed. However, such modern buildings
cannot replace the traditional community house. The
traditional community house could be said to resemble
the villagers’ ancient matriarch – aged and weary but
respected by her children, whose hearts she warms
by her constant and reassuring presence. Mr Nguyen
Huu Thong showed how the function of the traditional
community house has changed over the years andconcluded his speech by pointing out the challenges
involved in conserving community houses for the
future.
In his presentation on traditional architecture,
Associate Professor Hirohide Kobayashi from Kyoto
University emphasized the role the human bodyplays in the design and construction of the traditional

community houses of the Katu people of central
Vietnam. Later, Mr Bao Dan from VICAS explained therole the community house plays in the lives of today’svillagers.
In the community-themed section of the workshop,
Associate Professor Miki Yoshizumi from Kyoto
University presented the achievements of the researchshe has carried out in Vietnam. She explained how
communal activities and links have the power to create
sustainable community resilience in Hue, Vietnam.
In his presentation, Mr Le Anh Tuan from VICAS
cited some of the problems involved in developing thecommunities of ethnic minorities in central Vietnam.
During the workshop, many experts and researchers
actively discussed and provided ideas for various
possible collaborative research projects in the future.
Most of them focused on the sustainable developmentof communities, including aspects such as lifestyle,culture, housing and livelihood. Others suggested
focusing research on locations affected by the relocationof their populations as a result of hydroelectric-power
schemes, natural disasters and urbanization.
After the workshop, experts and researchers from
Kyoto University, VICAS and HUS held a closed
meeting in which they discussed future potential
collaborative research projects.
Opening

Workshop program

7.45am Participants’ welcome
8.15am Introduction (VICAS Huế)Published by Sansai Gakurin, Kyoto University Graduate School of Global Environmental Studies

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8.20am Opening speech by Dr Arch. Nguyen Ngoc Tung
8.25am Opening remark by Associate Professor Hirohide
Kobayashi

Presentations

8.30am Presentation 1 (keynote speech) by Dr Nguyen Huu
Thong: Là Một Thực Thể Có Hồn Sống - Chứ Không Chỉ
Là Xác Nhà
8.50am Presentation 2 by Mr Bao Dan:
Ngôi Nhà Cộng Đồng Nhìn Từ Phía Cộng Đồng: Vai TròCủa Gươl Katu Trong Bối Cảnh Xã Hội Hiện Nay
9.10am Presentation 3 by Associate Professor Hirohide
Kobayashi:
Building Techniques for Designing and Constructing
Traditional Community Houses of Katu Ethnic Minorities
in Central Vietnam
Coffee break and exhibition of traditional garden houses
9.30am Discussion of traditional architecture led by Dr
Arch. Nguyen Ngoc Tung
10.00am Presentation 4 by Mr Le Anh Tuan:
Phát Triển Cộng Đồng Vùng Dân Tộc Thiểu Số Ở MiềnNúi Trung Bộ: Những Vấn Đề Đối Diện10.20am Presentation 5 by Associate Professor Miki
Yoshizumi:
Sustainable Community Resilience in Hue, Vietnam10.40am Discussion of community led by Dr Tran Dinh
Hang
11.00am–12.00pm Participants share and discuss theirideas and opinions
Closing remark Dr Tran Dinh Hang

国際交流科目 「暮らし・環境・平和－ベトナムに学ぶ」
Livelihood, Environment and Peace: Studyingin Vietnam
原田英典 （地球環境学堂助教）
Livelihood, Environment and Peace: Studying in
Vietnam is an international exchange course run jointly
by Hue University in central Vietnam and the Graduate
School of Global Environmental Studies (GSGES).
Over the past seven years, about 100 undergraduate
students from Kyoto University have visited Hue
University. This year, 12 undergraduate students visited
Vietnam from September 4 to 19. GSGES Associate
Professor Hitoshi Shinjo and Assistant Professor
Hidenori Harada ran the trip, with great cooperationfrom Associate Professor Kei Mizuno.
The exchange trip began with a visit to the
Reunification Palace and the War Remnants Museumin Ho Chi Minh City so the undergraduates could study
the history of the Vietnam war. In Hue City, the visitorsfrom Kyoto were pleased to be reunited with the Hue

Students visit the cemetery for Vietnam war victims

University students who visited Japan this summer aspart of this international exchange course. Together,
the two sets of participants visited the local countryside
to gain an insight into the livelihoods of people fromethnic minorities in rural areas. The Japanese exchange
students gave a presentation to more than 30 students
and teachers from Hue University and also had theopportunity to attend a GSGES workshop in the townof Hoi An that discussed forming a cooperation hub for
global environmental studies in Indochina. In Hanoi,
the Kyoto students visited the Ethnology Museumwith students from Hanoi University of Science andTechnology.
The exchange trip enabled the participants toexperience aspects of the “real” Vietnam that would
not be possible on an ordinary sightseeing visit, giving
them much scope for reflection. The author would liketo thank all the partners in Vietnam, especially themembers of Hue University of Agriculture and Forestry,
for their help in making the exchange program such a
success.
京都大学国際交流科目「暮らし・環境・平和－
ベトナムに学ぶ」では、前期の座学の後、ベトナ
ムを縦断しながら、主に中部での滞在を通じて暮らし、環境、そして平和について学ぶ臨地研修を実施しています。臨地研修にはこれまで約 100 名の本学学部学生が参加しています。今年度は、地球環境学堂の真常仁志准教授および筆者の引率、および水野啓准教授の協力のもと、本年度も 12 名の本学学部学生が 9 月 4 日から 19 日にかけてベト
ナムで臨地研修を実施しました。
最初の訪問地であるベトナム南部・ホーチミン
市では、統一会堂や戦争証跡博物館などを訪問し、ベトナム戦争の歴史について学びました。ベトナ
ム中部に移動したのち、フエ市では、今夏の国際交流科目フエ大学受け入れプログラムで来日した
フエ大生との再会を喜びました。フエ市を起点にベトナム中部の戦跡を巡り、少数民族の住む農村

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organic farming as a model for Vietnamese alternative
agriculture’ and ‘landscape agriculture characteristics ofsatoyama’. Each student received credits for the classes
to which they had subscribed and after the presentations
the participants celebrated with a program-completion
ceremony and a party.

フエでの送別会にて域へも足をのばし、地球環境学堂がこれまで実施
してきたいくつかのプロジェクトサイトを訪れながら、人々の暮らしを垣間見ることができました。
フエ大学において実施した研修報告会では、多くの学生がはじめて人前で英語にて発表をするという状況ながら、学生自らがフエ大生とともに調べた成果を発表し、30 名を超す参加者とともに活発に議論をすることができました。フエを出発後、地球環境学堂がホイアン市で開いたワークショッ
プ「インドシナ地域における地球環境学連携拠点の形成」に参加した後、最終目的地、ベトナム北部のハノイ市に移動し、ハノイ理工大生とともに民族学博物館を訪問し、交流を深めました。
参加者は、普通の旅行では知りえない生のベト
ナムの一端に触れ、今後の学生生活ひいては進路をあらためて見直す機会を得ることができました。
特に、今年は国際交流科目としてフエ大生を日本に受け入れたその 1 か月後に、日本人学生たちがベトナムで研修を行うことができ、双方向の派遣・研修の意義を改めて感じました。私自身の国際交流科目の引率は昨年度からですが、昨年度に続き、学生たちの素直な疑問や感動に私自身も多くの気づきをもらいました。これまで 8 年に亘るフエ大学をはじめとする現地関係者、そして学堂の関係
教員の積み重ねに感謝いたします。

JASSO short stay exchange student final
presentations
Gaku Masuda (Researcher, GSGES)
Six students from Vietnam and Indonesia gave their
final presentations on September 8 after a six-monthstudy program at Kyoto University funded by the Japan
Student Services Organization (JASSO). The topics
covered were: ‘learn and practice specific techniquesin water management’; ‘farmer institution andcooperation support for sustainable rice agriculture’;‘impact of climate change and landscape alteration inavian migration’; ‘city agriculture in Kyoto comparedwith city agriculture in Jakarta’; ‘research on Japanese

京都大学ジュニアキャンパス 2013
Kyoto University holds Junior Campus
長谷川路子 （森里海連環学教育ユニット研究員）
The Graduate School of Global Environmental Studies(GSGES) took part in Kyoto University’s Junior
Campus 2013 on September 15. Two lecture anddiscussion classes on global environmental issues were
held for 30 junior-high-school students. International
students from GSGES led each class, working in two
groups. Here, members of the four groups share theirexperiences of welcoming the high-school students totheir classroom.
京都大学は、2005 年度から、中学生に大学の授業を体験してもらい研究の魅力を伝える「ジュニアキャンパス」を実施しています。地球環境学堂は、2010 年度から、“留学生と一緒に世界の環境問題を考えよう”という授業をしており、例年、好評を頂いています。
今年度は、9 月 14 日（土）・15 日（日）に「ジュニアキャンパス 2013」が開催されました。学堂は、15 日（日）の午前と午後の 2 回、授業を行いました。台風前のすっきりしない空模様でしたが、各回、
16 人ほどの中学生が参加してくれました。学舎の留学生が自国の環境問題や自分の研究について発表してから、中学生・留学生・教員を交えた小グルー
プに分かれて自由にディスカッションをしました。
日本語と英語の混ざったやり取りは、どのグルー
プも大変盛り上がり、40 分のディスカッションの
時間は、あっと言う間に過ぎました。参加してくれた中学生からは、「日本以外でどんな環境問題が起こっているか、初めて知った」「学校で環境問題について調べたことがあるけれど、まだまだ知らない事があると思った」「もっと英語を頑張って勉
強しようと思った」「留学生が優しかった」などの感想が聞かれました。当日ティーチング・アシス
タントとして協力してくれた 16 人の留学生の感想を以下で紹介します。彼らは、忙しい合間を縫って、6 月から準備を進めてくれました。
Group 1: Adil Mikrigul, Binaya Pasakhala, Glenn
Fernandez and Angelica Naka
Our presentation focused on water-related
environmental problems in China, the Philippines,

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グループディスカッションの様子

Nepal and Peru. We created a short story about our
beautiful planet to explain how industrial activities andmodern lifestyles are causing environmental problems.
We introduced the environmental issues each of us isstudying at Kyoto University and explained the efforts
we are making to tackle them. The junior-high-school
students participated actively and responded to thequizzes at the end of presentation. During the discussion
session, we talked with the children about environmental
issues, while they shared their experiences and cameup with ideas to address problems. The Junior Campus
offered us a rare opportunity to interact with children,
explain our research to them in simple language and tellthem about our home countries. Judging by their smiles
at the end of the day, the pupils enjoyed sharing theirideas and learning about our work.
Group 2: Stephane Olivier Randriamanantosa,
Rajarshi DasGupta, Sandra Carrasco and Farah
Mulyasari
Why do natural disasters happen? Can they be
prevented? What can be done to help? Our group
introduced different types of disaster from around theworld, such as cyclones in Madagascar, floods andtyphoons in India, earthquakes in Peru and volcanic
eruptions in Indonesia. Disasters are often categorized
in numbers, such as the number of casualties, injuries
and asset losses in economic terms. However,disasters make many different impacts: they affect theenvironment, physical structures and buildings, people
and livelihoods. Our group introduced the disastermanagement cycle (disaster preparedness, emergency
response and recovery) approach to dealing withdisasters and showcased examples and lessons learned
from the countries mentioned above. The junior-highschool students were enthusiastic and carried out
lively discussions. The children’s reflections on theirexperiences of disasters in Japan were particularly
useful to our group members, creating an ‘exchange oflessons learned’ platform.

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Group 3: Pattarawan Chularueangaksorn, Emmy
Yi-chun Chen, Xie Yun and Dinh Quang HungOur topic – surface water pollution in Asian cities –
introduced the children to a subject pertinent to ourhome countries. We showed the pupils some photosof ‘colorful’ surface water that had been polluted byuntreated domestic or industrial waste. We hoped toshow the Japanese students how lucky they were to
be surrounded by clean, clear water and to show them
the importance of protecting surface water. At first, wewere worried about communicating with shy Japanese
students but most were quite active and willing to share
their humorous ideas. What impressed us most was thatthey showed great interest in our cultures and customs –and some of them said they would like to study abroadin the future.
Group 4: Tong Thi My Thi, Mariia Andriishina,
Wang Giayin and Nitin Srivastava
The environment is a critical issue that needs to be
tackled by all stakeholders with equal zeal. Our grouphighlighted this by focusing on the involvement of nongovernmental organizations (NGOs) in four countries –Vietnam, Ukraine, China and India. The Vietnam casestudy showed how NGOs can work with schools todispense disaster education and the Ukraine example
revealed the role NGOs played in the aftermath of the1986 Chernobyl disaster. The Indian case study centeredon the active role NGOs play in rejuvenating mangrovesin Mumbai, while the China example showed how
the private sector is working with NGOs on various
disaster-related issues. The junior-high-school students
took a keen interest in the issues raised and participatedfully in the discussion part of the class. By giving themsome background information about the countries being
discussed, we helped the children to understand thecontext and cultures of our home nations. Overall, it
was an effective two-way learning process.

ポスターを使った出身国の紹介を聞く中学生の参加者

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20 December 2013

京大フェス 2013
Kyodai festival success橋本 禅 ( 地球環境学堂准教授）
Kyodai Festival 2013, which presented talks by avariety of people active in the front line of business andeducation, was organized on 26 October. Close to 550
students, alumni and citizens participated in the event.
It included a special outreach seminar organized by
the Graduate School of Global Environmental Studies,
which was organized by the admissions committee
to promote awareness of the school’s education andresearch efforts.
「京大フェス 2013」が 10 月 26 日に京都大学百周年時計台記念館で開かれ、ビジネスや芸術の第一線で活躍する社会人による講演の、教育分野で世界を変えようと新たなプロジェクトに挑戦する
若者による発表、多数の企業をむかえての就職活動支援、京大名物の少人数ゼミを体験できる 14 の企画で構成される「わくわくゼミナール」が行われ、約 550 人の学生、社会人が参加しました。
地球環境学堂では、入試委員会のアウトリーチ
活動の一環として「わくわくゼミナール」にブースを設け、フェスに参加しました。ゼミナールでは、参加者にむけて地球環境学堂で行なわれている研究や教育のプレゼンテーションやディスカッショ
ン、入試情報の提供・相談を行なわれました。今回の行事は学部 1 年生から社会人まで、学堂・学舎に関心のある様々な年齢階層、背景を持つ人々と触れ合う機会となり、学部 4 年生を中心とする
通常の大学院入試説明会とは趣向の異なる交流の機会となりました。

バングラデシュ、 スラム地区でのインターン ・ 現地調査を通してInternship and field survey report on issues
affecting a slum in Bangladesh
古寺倫也 （地球環境学舎 環境調和型産業論 修士
課程 2 年）
I stayed six months in Khulna, Bangladesh, as amember of NPO Japan Association of Drainage andEnvironment (JADE) Bangladesh, and took part in
activities to improve water and sanitation in a slum area.
In addition, I researched the bacterial contamination ofwater, hands and dishes for my paper, which will reveal
the levels of exposure to bacteria experienced by thoseliving in a slum area.
私は、2012 年 10 月〜 1 月、2013 年 9 月〜 11 月の計 6 ヶ月間、NPO 法人日本下水文化研究会 (Japan

現場での聞き取りの様子

Association of Drainage and Environment,
JADE) の海外分化組織である JADE バングラデシュ、
クルナオフィスにてお世話になりました。
現在このオフィスが取り組んでいるプロジェク
トは、スラムを対象に、バイオガス反応槽付きの共有トイレの建設や下水道環境の整備、住民自治組織の強化です。
自身の研究として、井戸や家庭貯留水の水質調査、水使用量の聞き取り、手指や食器表面の微生物試験を行いました。
昨年、初めてスラムに入ったときの記憶を今でも鮮明に覚えています。
共有トイレには便が流されずに残り、セプティッ
クタンクと呼ばれる、し尿を貯める大きな槽はゴミ捨て場と化し、排水路は淀み、虫がわき、子供達は場所を選ばず用を足していました。また、約2500 人の住民のほとんどは、6 台の公共の飲用井
戸に依存していたので、井戸の周りにはいつも、順番を待つ住民の姿がありました。
昨年、調査に入ってまだ間もない頃、スラム住民に「何もくれないなら帰れ」と言われた事がありました。申し訳なさそうに翻訳してくれたオフィ
スのスタッフの姿は忘れられません。確かに住環境は劣悪なものでしたが、援助されることになれきった彼らの姿勢には疑問をいだきました。加えて、スラム内には、蛇口が取られ、使われなくなったウォータータンク ( ポンプで水をくみ上げ、天井部に貯水する装置 ) が３台あり、無償であるが故に、簡単に放棄するように思いました。
一方で、住民が管理していくということを考慮にいれない、ただ与えるだけの援助のあり方がいかに不毛かを知るきっかけともなりました。現場を見る事で得られた重要な気づきでした。
もう一点、水を専門に学ぶ学生として、自身の実験結果に責任を持つことの重さに気づきました。
彼らが普段飲んでいる井戸や家庭貯留水を対象に実験し、その結果を住民に伝えるとき、「微生物が出ました」と一言言う事の重さです。自分の実験は間違ってなかったか、彼らが出来る改善方法はPublished by Sansai Gakurin, Kyoto University Graduate School of Global Environmental Studies

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あるのか、など自問する必要性をありありと感じました。
二年の学舎生活のうち、6 ヶ月をバングラデシュで過ごし、多くを学び、多くの方と交流する事が出来ました。今では本当にたくさんのスラムの方々
が、時間を割いて調査に協力して下さっています。
一人、また一人と挨拶をしてくれる人が増え、「コデラ、コデラ」と自分の名前を叫びながら走ってくる子供たちや、握手をしてくれる方々との出会いを通じ、本当にここに来てよかったと思います。
この場をお借りし、お世話になった JADE の皆様、ご指導頂いている先生方、学舎関係者の皆様に深く深く感謝申し上げます。

ベトナムでのインターンシップと現地調査を終えてInternship and field survey report on the Aluoi
district, Vietnam
波岸彩子 （ 地球環境学舎 陸域生態系管理論 修士
課程 2 年）
I conducted internships and field surveys from August
to November 2012 and from September to November
2013. The internship was hosted by Hue University ofAgriculture and Forestry and the research field was avillage in the Huonglam commune, Aluoi district, Thua
Thien Hue province of central Vietnam. My researchon local people's livelihoods and the situation of inland
water aquaculture was carried out using questionnaires
and through conversations with villagers andparticipatory observation in Vietnamese and English.
2012 年から 2013 年にかけて、合計 5 ヶ月間フエ省のアルイ県フンラム社にてインターン研修および修士研究の調査を行わせていただきました。
調査地のフンラム社はフエ中心部から約 90km、国道 49 号線をホンハから更に進み、ホーチミンルー
トを南へひた走った先にある少数民族カトゥ族の村落です。ラオスとベトナムを分け隔てるチュオ
ンソン山脈の麓にあり、朝は集落全体がすっぽり
濃い霧に包まれます。
インターン派遣先のフエ農林大では JICA の草の根プロジェクトに受け入れて頂き、各先生方と学生の協力を得てフンラム社での調査を行いました。
インターン研修中は草の根による家畜飼育や温帯性野菜の栽培トライアルに関わりながら、農民の世帯構成や生業に関するインタビューを実施しました。修士研究の調査では山間部における内水面の利用方法に焦点を絞り、インタビューや実測を行いました。
2007 年 の 国 際 交 流 科 目 で 初 め て フ エ を 訪 れ、2011 年には 5 ヶ月間フエでベトナム語を学習し、フエの気候や地理、ベトナム人の気性や文化など

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フィールドでの一コマをより深く理解したうえで調査を進めることができました。また、毎回の渡航を大きな事故や病気もなく無事に終えることができました。これはひとえにアジアプラットフォーム関係者の皆様、およびフエ農林大学の各先生方の暖かいサポートのお陰だったと思います。本当にありがとうございました。
調査地の村落で寝泊まりするたび、糠のような雨と蚊の多さに身震いし「厳しい地域だなあ」と内心洩らしていました。しかし発展に湧くフエの街から忘れ去られたといってもいい少数民族の山村で調査を行うことができたのは非常に貴重な経験であり、幸運だったと思っています。滞在の終盤頃から、どのように調査地の人々へ恩返しできるだろうかと多々考えていましたが、まずは調査
結果をいかして修士論文をしっかりと書きあげること。その中で、戦争や開発政策に翻弄されながらも、つねに山や川と共にあり、したたかに生きてきた人々の姿を丁寧に書き伝えることができればと思っています。

森里海連環学教育プログラム ： インターンシップ現地
レポート
Connectivity of Hills, Humans and Oceans(CoHHO) educational program: internship fieldreportStephane Olivier Randrimanantso （ 地 球 環 境 学舎修士課程 1 年 森里海連環学教育プログラム 外
国人奨学生 )
Internship institution: Institute for the Conservation of
Tropical Forest, Valbio Research Station, Ranomafana,Madagascar
Since October 1, I have been involved in a project toconserve the rainforest of the Ranomafana nationalpark, which is being degraded by the indigenous
people’s practice of shifting cultivation. Ranomafana
is one of the places where Madagascar’s endemic

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Gathering phenology data in the national park

animals and plants are still protected. The project aims
to increase the size of the forest, which will extend
the living territory of the native lemurs, birds, insects,
reptiles and amphibians. Our different tasks include
collecting the seeds of indigenous species inside theparks, collecting seedlings from some secondary forest
fragments and taking care of the young plants in theplant nursery yards.
We measure constantly the height and diameter at
breast height (DBH) of the young plants to gather dataon their growth rates in three plant nursery yards and,for transplanted plants, in the fields. Also, by taking
measurements at different elevations, we collect datafrom the same species to work out the best sites fortransplantation.
We collect phenology data of indigenous trees
within the national park to conserve tree species andto discover the interaction between the endemic plant
species and the native animals. Accordingly, we gather
data such as the height, canopy height, DBH,canopy
diameter and other relevant information.
One of the institute’s most important activities isnegotiating with local villagers to provide lands forreforestation and to involve them in the managementof the areas. The Valbio Research Station staff meet the

A visit to a local village

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local villagers and they work together to remove weeds,
transplant young plants, monitor the vegetation andcarry out other work relating to the management of theareas.
I am reaping the intellectual and practical benefits ofthis internship as I become increasingly familiar withsome of the conservation plans implemented by the
research station. Furthermore, the internship has mademe understand the urgent need to protect indigenous
plants threatened by invasive species such as the pinetrees, eucalyptus, Chinese guava, Chinese bamboo
and many other introduced species. The downfall ofindigenous plant species is one of the major causesof endemic animal regression. I have also had theopportunity to get acquainted with various plants andtheir functions in Ranomafana. Collecting seeds andgathering phenology data have enabled me to identify
the species in their natural condition and I am also
learning the techniques involved in transplanting
seedlings and young trees.
The internship program has not only given me
practical experience, gained through our interesting
daily activities, but, most importantly, it is helping me
to understand what is really going on in the area andto increase my knowledge through various researchtechniques. I’m two months into my internship and it’s
exciting to know there is plenty more to experience andlearn.
■ ■ ■ お知らせ /Announcements ■ ■ ■神戸大学 ・ 京都大学 ・ 大阪大学シンポジウム ｉｎ ハノイ
日本ベトナム友好年（日本ベトナム外交関係樹立 40 周年）にあたる本年、成長著しいベトナムと、同国との交流促進を加速させている関西の産学官がハノイに集い、「明日の関西とベトナム」について語り考え、一層の相互交流を図ることを目的としています。午前の研究者シンポジウムでは、「日本とベトナムにおける持続的発展の課題：エネル
ギー・環境・食糧・交通」をテーマに 6 大学の教員が講演と議論を行います。京都大学より藤井滋
穂学堂長が講演を予定しています。午後には、「グローバル人材とは何か。－関西とベトナムからグ
ローバル人材を考える－」をテーマに 6 大学の学長の講演の後、企業代表を交えたパネルディスカッ
ションが行われます。
日時：2013 年 12 月 21 日（土）午前・午後
場所：シェラトンハノイ
参加大学：京都大学、大阪大学、神戸大学、ハ
ノイ理工科大学、ベトナム国家大学、貿易大学

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Sansai Newsletter No.6

Three universities' joint symposium in Hanoi
On December 21, three national Japanese universities
will hold a joint symposium at the Sheraton Hotel,
Hanoi. Kobe University, Osaka University and
Kyoto University will be joined at the event by threeother universities: Hanoi University of Science andTechnology, Vietnam National University (Hanoi) andthe Foreign Trade University.

JSPS 研究拠点形成事業 「インドシナ地域における地球環境学連携拠点の形成」
ベトナム中部 （ダナン ・ フエ） へのフィールド研修
本事業では若手研究者への育成を目的の一つとしており、その一環として大学院生を対象とし、ベトナム中部（フエ・ダナン）の環境問題の現場の視察、現地の大学の研究者や学生および技術援助に係る政府機関と企業の行政官や技術者との学術研究交流や意見交換および国際交流を行うことを主目的としたスタディ・ツアーを実施します。
参加希望者は、http://www.ges.kyoto-u.ac.jp/
JSPS/ より詳細を確認の上、平成 25 年 12 月 24 日（火）までにメールにて（ges-jsps@ges.kyoto-u.
ac.jp）参加希望をご連絡ください。

20 December 2013

GSGES JSPS Core-to-Core program: Study
tour to central Vietnam
The Graduate School of Global Environmental Studies(GSGES) is organizing a Vietnamese study tour throughits Japan Society for the Promotion of Science (JSPS)
funded Core-to-Core program for the purpose of
exchanging research and training young researchers.
The trip will run from Saturday 9 to Sunday 15 March2014 and will include visits to Danang, Hue, Hoi An
and My Son in central Vietnam. Participants will see
how rural areas are rapidly becoming urbanized andwill witness rural people making their living fromagriculture and fishing. The researchers will also visit
a number of World Cultural Heritage sites. See www.
ges.kyoto-u.ac.jp/JSPS/ for more details and email gesjsps@ges.kyoto-u.ac.jp if you are interested in taking
part.

期間：
平成２６年３月９日（日）～１５日（土）（現地
６泊機中１泊８日）
視察地：
ベトナム（ダナン、フエ、ホイアン、ミーソン）

掲載記事の募集について / Seeking Articles for Sansai Newsletter
第 7 号のニュース・レターへの記事の掲載をご希望の方は、ges-sansai@ges.kyoto-u.ac.jp まで
ご連絡ください。
We are now accepting submissions for Sansai Newsletter No. 7.
To contribute, please email ges-sansai@ges.kyoto-u.ac.jp

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