（様式１）

平成３０年度 学校評価結果報告書（高等学校用）（1）学校教育目標（2）現状と課題

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明るく健康で、礼儀正しい生徒の育成
自分で目標を定め、それに向かって専心努力する生徒の育成
新しい時代を主体的に切り拓く、心豊かで、逞しい生徒の育成

学校整理番号28

学 校 名

百石高等学校

全日制課程

本校生徒は基礎学力が定着していない生徒が多いことから学習意欲も高くはなく、高校生活の目的意識や進路意識も薄い。したがって、普通科における特色ある教育活動の推進と進学指導体制の整備が課題である。また、食物調理科においても取得資格を活かした進路選択ができるよう、キャリア教育の充実を図ることが課題である。

校舎 ・ 分校

自己評価実施日

平成 ３１ 年 １ 月 ２５ 日（金）学校関係者評価実施日

平成 ３１ 年 ２ 月 ２０ 日（水）1 魅力ある教育活動の推進（魅力ある百石高校の創造）
2 授業の充実（授業第一主義「分かって、できて、おもしろい授業」）（3）重点目標（9）-イ

3 生徒指導の充実（秩序と活気のある学校生活、安心して学べる環境つくり）

学校関係者評価委員会の構成

4 キャリア教育・進路指導の充実（生徒全員の進路志望の実現）

保護者１名、学校評議員３名（4）結果の公表

自己評

価学校関係者評価

番号（5）評価項目（6）具体的方策（7）具体的方策による目標の達成状況

1①学科の特色作りを促進するため、教育課程の編成に創意工夫する。
②食調科と地域との連携を図るとともに食に関する知識・技術の向上を図る③学校のアピールポイントを、積極的に情報発信①各学科の特色を生かした教育課程を編成する。
②食育教室、高校生レストラン運営、地域行事への参加。
③学校ＨＰ、報道等へ情報発信する。

①平成３１年度の教育課程については新学習指導要領を踏まえて編成できた。
②小学１校、中学２校実施。年８回運営中、生徒会館で２回試行。
③ＨＰの更新や新聞・テレビ・雑誌・町広報等へ学校情報が多数掲載される。

2

連携し、少人数指導やティームティーチング
①基礎学力の向上②アクティブラーニンング型学 などの授業を行う。
②協働的な授業でのＩＣＴ機器の活用を促習の推進し、機器を適切に管理する。
③探求型学習の充実③地域における実態調査・報告や地域課題等①生徒の学力差に対応するため教科・学年とをテーマにした学習活動の実践①８科目でティームティーチング、習熟度またはグループによる少人数授業を実施した。
②殆どの教員がＡＬ型授業を実施。プロジェクター・タブレッ
トの授業での利用が増えた。
③総合学習の時間を利用し地域課題等の学習活動を実践し、町長とのフレッシュトークを行いまちづくりへの関心を高めた。

（8）目標の達成度（9）-ア

学校関係者からの意見・要望・評価等①規範意識の醸成と基本的生活 態度での指導を心掛け、温度差のない指導を行う。
習慣の定着。
②進路目標達成に向け自己指導 ②集団指導を通して話しを聞く態度を育成する。生徒の観察等により、事故非行いじめの能力の育成。
未然防止を目指す。
③生徒会活動・学校行事・部活 ③生徒の自主性と人権・人格を尊重し、自ら動を通して、心身の発達。
を律し、他人と協調し、思いやる心・感動す④家庭、地域と連携を図り、生 る心の育成を図る。
徒個々の健全な育成。
④家庭、中学校及び地域関係機関と連携強化①２学期より登校指導を毎日行う。分掌・学年の協力が不十分な場面もあったが、容儀は改善している。
②集会に望む姿勢は良くなっているが、個々の接し方において不十分な者も見受けられる。
③生徒会が核となり活発に活動し、他生徒が協力していた。部活動においては各部とも活発に活動した。
④問題行動による停学指導は４件と増加した。特にSNSに関する問題や無届アルバイトが増加した。生徒・保護者へのいじめアンケートを実施した。

A

・平成３１年度入学生の普通科２学年以降の教育課程を早期に確定させ、多様な進路希望に対応ししたい。
・来年度の高校生レストランは、生徒会館で運営したい。家庭クラブにおいては、部員確保と技術向上が課題である。

A・生徒の能力差に応じた、きめ細やかな教育を今後も続けて欲しい。高校時
代はあまり関心が無くても、社会で様々な経験をすることが将来やる気に繋がることが有る。

・各教科で生徒の能力差に対応するようにＩＣＴ機器を利用した授業等工夫してより学習効果を高めていく。
・学習への意欲が高くない生徒に対し、希望進路の実現と結び付けて指導する。

B

し、生活指導の充実を図る。

4①学年との連携を図り、進路に関わる研①３年間を見通した進路計画の修会や学校説明会への参加を促す。
充実を図る。
②勤労観・職業観を育成、上級学校進学②キャリア教育に根ざした進路に必要な能力の育成、おいらせ町の経済指導の実現を図る。
的支援の有効活用。
③保護者の意識向上を図り、生③進路ガイダンスの実施、各種進路に関徒が進路目標を設定できるようする説明会への参加を促す。
な情報提供に努める。

（11）総括①進路年間計画を作成し、進路会議・打合せ等を行うことで共通認識を図った。
②「企業見学」「インターンシップ」「大学等見学会」の実
施、町の経済的支援を利用し、教科主導で各種検定・講習会を実施した。
③生徒と保護者を対象に「進路ガイダンス」を実施。「３年地元企業求人説明会」や「１学年地元企業研究会」を実施。ハ
ローワーク職員が来校し、生徒・保護者と相談。

（10）次年度への課題と改善策

・高校生レストランの反響は良好である。先進校を参考に、運営回数を増やすとかお土産を作るとか利益をあげる工夫も必要なのでは。
・配布物・学校HPだけでは保護者に伝わりにくい。ライン等SNSの利用も考えて欲しい。

①登校指導、校外指導を実施し、毅然とした

3計４名

本報告書を学校ホームページに掲載するとともに、次年度のＰＴＡ総会で保護者に公表する。

A・無断アルバイトは関係機関に協力を得て防ぐようにしてはどうか。
・スマホ（SNS）の利用法については合格者説明会の時だけでなく、入学後も機会をみて何度も指導が必要であると感じる。

・特定の生徒による遅刻・女生徒の服装の整備不足等の問題点が見受けられた。各学年ともっと連携を図りながら改善・解決していく必要がある。
・問題行動やいじめに関して未然防止を図るため呼びかけ等を積極的に行い、各学年や各家庭と連携を図る
必要がある。SNSの問題については引き続きの指導が必要である。

・就職後の定着率及び離職理由を調べること ・「進路ハンドブック」の内容を精選す
により、離職を防ぐ手立てができるのではな る。「進路だより」の発行回数を増やいか。
す。
・町の補助を得ての資格取得は生徒のやる気 ・「企業見学」や「インターンシップ」にもつながっているので今後も増加させて欲 の事前・事後学習を充実させる。
しい。社会で必要とされるコミュニケーショ ・ハローワーク職員が来校し、専門家とン能力アップのための研修を受講させてはど しての助言を頂いた。来年度も利用生徒うか。
や保護者を増やし、ミスマッチを防ぎたい。

「１学年地元企業研究会」「２学年インターンシップ３日間」「３学年地元企業求人説明会」及び「地元大学等見学会」等を実施し、県内就職・進学の割合が更に向上した。高校生レストランは好評の中、予定通り８回実施（後半は生徒会館）、運営効率からすると生徒会館を中心に運営したい。学校行事や部活動において一所懸命取り組む様子が見られたが、一部に規範意識の低さを感じる。保護者への情報発信に課題があるため学校HPの他の連絡方法の改善が必要である。