戦争させない！ 平和な未来を！

2015 年 12 月 13 日（日）、東京世田谷区の和光小学校で「憲法と子育て・教育を考えるつどい」が開かれ、240 名が参加しました。教育子育て九条の会は第 8 回全国交流集会としてとりくみました。
主催：教育子育て九条の会 /「憲法と子育て・教育を考えるつどい」東京実行委員会

全 体 会
司会
山田純江さん（和光世田谷九条の会、母親、JAL 不当解雇撤回裁判原告）
小笠原彩子さん（弁護士、自由法曹団）

オープニング最後となる編集後記で、次のようにおっしゃっています。

和光小学校の子どもたちの民舞
中 野 七 頭 舞 （4 年生）
大森みかぐら （5 年生）「なぜ私たちは民舞をやるのか。子どもたちと民舞を踊りたいのか。一言でいえば、その踊りを通して豊かな人と人とのつながりが生まれることの大切さを子どもたちに実感してもらいたいという、教師としての願い、希紹介（山田純江さん、山下淳一郎さん）

望なのだろう。…以下略」

和光小学校では、30 年以上前から地元の保存会や青年団の人たちと交流しながら、民舞を踊る楽しさ、自分自中野七頭舞は、岩手県の尾本というところで、田畑を身を表現する喜びなどを子どもたちに教え、伝承してい開拓してその喜びを表す踊りですます。1 年生は「アイヌのおどり」、2 年生は「今別荒馬おどり」、3 年生は「寺崎はねこおどり」、6 年生は「和大森みかぐらは、岩手県衣川町の大森小学校の子どもたちが約 30 年前に修学旅行に来た時に、和光小学校に光エイサー」を踊ります。

寄ってくださって 6 年生に伝えてくれた踊りで、これを毎年 6 年生が 5 年生に踊りついで伝えていく形で現在も日本の民舞教育の第一人者として数々の優れた実践を残した平野正美先生が亡くなる前、学校の「通信」の残っています。
1

しまった、そういう意味で大変危機的な 1 年でした。

あいさつ

しかし他方で、2015 年は大きな希望が見えた 1 年でもあったと思います。

危機的な 1 年、でも大きな希望も見えた年
平和憲法を守り抜きましょう

安保法案については SEALDｓなどたくさんの若い人たち、若いお母さんたちが立ちあがりました。連日の抗集会実行委員長
村田智子さん（弁護士、東京教育連絡会代表委員）

議行動、その大きなうねりは今も続いています。
また、今年は 4 年に 1 度の、中学校の社会科教科書の採択の年でしたが、憲法改悪をめざす『育鵬社』版教科皆様こんにちは。

書は思ったように採択率を伸ばすことができず、しかも今日は 12 月の日曜日、お忙しい中、こんなにたくさ東京23 区は採択ゼロという大きな結果に終わりました。

んお集まりいただきましてありがとうございます。

これは私たちの努力の成果だと思います。
2016 年はどんなことが待っているか不安もあります

また、会場を貸してくださった和光小学校の先生方、本当にありがとうございます。

けれど、ぜひ一緒に平和憲法を守り抜きましょう。

子どもたちが踊ってくださった民俗舞踊、本当に素晴そのためにも学習をしていきましょう。

らしかったですね。たくさん力をいただきました。

今日、午前の分科会ではたくさんの学びをさせていた

あらためて 4 年生、5 年生のみなさん、ありがとうごだきました。午後にはシンポジウムやリレートークなどざいました。

充実したプログラムがございます。どうぞ最後までご参さて、残すところ 2015 年もあと 18 日。速いものです

加いただけますようお願いいたします。

が、この 2015 年という年は、日本にとってどんな 1 年だったのでしょうか。

いのちと平和を守ることを教育づくりの柱にそれは残念ながら、日本が「戦争する国」にむかって突きすすんでしまった年だったと思います。その典型が北山ひと美さん（和光小学校校長）安保法案の成立です。
それだけでなく、基本的人権、特に表現の自由がいたるところで侵害され始めた 1 年だったと思います。例え皆様ようこそ和光小学校へいらっしゃいました。

ば、国や自治体、議員さんなど上からの圧力で侵害され私は和光小学校と、この隣にあります和光幼稚園の校る場合もあれば、インターネットなどでいろいろ言われ園長をしております北山と申します。て自粛せざるを得ないということもあったと思います。

和光小学校を教育子育て九条の会全国集会の会場に

例えば教育現場では、高校の授業で時事問題をとりあというお話をいただき、大変うれしく思っております。

げた場合、どんなにそれがすばらしい授業であったとし先ほどのお話にもありましたが、今年ほど、日本国憲てもあとで議会で問題にされるなどということが各地で法のもとで子育て・教育を考えることが求められている起きています。また高校の部活動で、生徒が安保法案に年はないのだと思います。
その意味できょうここで憲法、関してアンケート調査をした、その内容が不適切であっ子育て・教育を考えるつどいが開かれることの意義は大たとして校長が謝罪するという事例も起きています。ア

変大きいと思います。

ンケートの「安保法案」という言葉のすぐあとに括弧書

和光小学校は今年 82 周年になりますが、その創立のきで（戦争法案）と書かれている、その表現がいけなか時から、子どもを主人公にした学校づくりをすすめ、いったということでした。

のち、平和を守ることを教育づくりの柱のひとつにして平和主義、基本的人権の尊重は、日本国憲法が定めるきました。

3 大原則のうちのふたつです。このふたつが脅かされて6 年生の総合学習「沖縄」では、豊かな沖縄の文化や2

歴史、自然を学び体験しながら、沖縄戦や在日米軍基地起こった事件を思い出しました。自分たちに都合の悪いの問題などを学習しています。今年は全国的にも、辺野ことは力で押えこもうとする。これこそ民主主義の破壊

古の新基地建設問題に関心が集まっていますが、戦後、だと思います。断固抗議したいと思っています。

銃剣とブルドーザーで土地を奪われ、沖縄本島の 5 分の

6 年生の子どもたちは、沖縄戦の証言者の方たちから1 近くを米軍基地に占められている沖縄は 70 年にわた

直接話を聞いて、当時、いのちがどのように扱われたのってこの問題に苦しめられています。

かを学んできます。そこから戦争というものの実相を知今の沖縄がかかえる問題を子どもたちとともに考えっていきます。

ると、当然、辺野古の問題、新基地建設に反対する人たちのことを考えていくということになります。30 年近く、10 月末に沖縄学習旅行を実施していますが、ここ数年は最後に、8 年前に卒業したひとりの卒業生が書いた卒業文集の言葉を紹介させていただきます。
6 年間学んだことを振り返って書いた最後に、辺野古にも行って学んでいます。
事前学習でつくった旗をフェンスに結びつけるという活動もありました。昨年その旗が右翼活動をしている

これからもこの経験を忘れずに、自分とまわりのいの人の手に渡って、東京都の私学部から直接指導を受けるちを大切に育てていきたいのです。私が今強くこう思うということがありました。脅しのような言葉やメールがことができたのは、1 年生からずっと 6 年間、少しずつくることはあるのですが、直接東京都から指導がきたのいのちの大切さを教えられてきたからだと思います。私は初めてでびっくりしました。

にとって、戦争のことや沖縄のことを学んだ時、それだ

旗に書かれているのは「辺野古の自然を守れ、米軍基けがすごく衝撃だったのではありませんでした。それま

地はアメリカへ」です。子どもたちが学んでこう書こう

でに学んだアイヌのことや、多摩川のことで心にたまっと考えた言葉なのですが、指導の内容は「人様の土地にていた疑問とか怒りとかが、戦争を学んだ時に全部つな入った、不法侵入だ」というのです。キャンプシュワブ

がったような気がしました。私が学んだ戦争は、時間とに隣接していて、フェンスはキャンプシュワブ側についしては過去の出来事だけど、実は今も続いています。息ているわけですから、旗をとりつけようとすれば足を踏を沈めてチャンスをうかがっている化け物のようです。

み入れることになる。しかしもともと誰の土地かといえこの化け物を未来に復活させてはいけないと思います。

ば「何を言ってるんだ」という思いですが、指導の中に沖縄はそう教えてくれました。ぬちどぅ宝で、世界が平「私学だから独自の教育方針を持っているのはわかるが、和になるように。

偏った考えを教えてはいけない」という言葉も入っていました。
「私たちは偏った考えを教えているつもりはあり子どもたちのために私たちのできることは何かを考ません。子どもたちには歴史の事実を伝えて、沖縄の現えて、行動してかなければならないと思います。

実を知り考えることを大事にしています」と応えて電話

今日はどうもありがとうございました。

を切りました。それ以来、電話はかかってきません。
昨日の産経新聞の一面にこんな記事が載っています。
「東京の旅行会社が、辺野古移設への抗議活動に参加する旅行者の募集を行なっていた」と。この旅行会社は私たちの沖縄学習旅行を 30 年近く支えてきてくださっている富士国際旅行社さんです。
私たち市民があたりまえの声をあげることを、このような形で妨害するのは本当に許されないと思います。
この話を聞いて、12 年前でしょうか、七生養護学校で3