2025

国 際 総 合政 策学 科／国 際 教 養学 科

日本大学 短 期 大学 部（ 三島 校 舎 ）2025

ビジネス教 養 学 科

ここから始める︑

D I S C O V E R Y O U R S E L F こ こ か ら 始 め る 、「 わ た し 」の 未 来 。

﹁ わ た し ﹂の 未 来 ︒

日 本 大 学 国 際 関 係 学 部 ・ 短 期 大 学 部（ 三 島 校 舎 ）日本大学国 際 関係 学 部

DISCOVER YOURSELF
ここから始める、「わたし」の未 来 。
大学は、実社会に出る前に、たくさん挑戦して、たくさん失敗して、大きな気付きとかけがえのない体験を得られる場所です。
自分が考えること、選ぶこと、挑戦することの一つひとつの積み重ねが、これからの「わたし」を創ります。
ここから一緒に、「わたしの未来」を始めませんか。
私たちが全力で応援します。

2025 CAMPUS GUIDECONTENTS

社会で使える学びをサポート■ 国際関係学部

ピックアップゼミナール「わたし」の一歩で、未来が変わる。世界が動く。／ 学 部 長 挨 拶

03

特集Vol.2 未来へどうつながっていくか？ CROSS× TALK

07

特集Vol.1 「わたし」の未来をどう作る？ GLOBAL×LOCAL

05

世界で活躍する未来をサポート
留学の特徴 ・ 豊富な留学先選べる留学プログラム

交換留学生 ・バディプログラム ／ 現 地 留 学リポート
留学体験記

可能性を広げる言語 教 育

01■ 短期大学部

ゼミナール の 流 れ・ ゼミナール 一 覧

19「わたし」の未来を創る場所。／学科長挨拶

53

キャンパスマップ／学生生活

63

ピックアップゼミナール

23

約70%が４年制大学へ編入学

57

みしまさんぽ

66

国際総合政策学科
国際教養学科■ 学科紹介 国際総合政策学科■ 学科紹介 国際教養学科
大学院 国際関係研究科

21
25
33
41

将来を見据えたキャリア形成をサポート
09
11
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15
17

キャンパスライフ

資格取得

進 路 バックアップ 体 制

就 職 支 援ガイダンス等 年 間 行 事 ／ 就 職 実 績
卒 業 生 インタビュー

O B ／ O G インタビュー

ビジネス教養学科／学科の特徴
キャリア支援と多彩な進路

ビジネスシーンの即 戦力になる学び
就職に役立つ資格が取得できる

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62

CLUB ＆ CIRCLE

学費・奨学金、入試情報
学費／奨学金67

日本大学国際関係学部教育理念等

82

国際関係学部 令和7年度 入学者選抜情報
43
45
47
49

65

短期大学部（三島校舎）令和7年度 入学者選抜情報
日本大学短期大学部（三島校舎）教育理念等
日本大学教育憲章等

69
83
89
90

51

02

国際関係学部

r
e
w
s
An

そ の 答 え は 、「 わ た し 」 の 中 に あ り ま す 。

「わたし」の一歩で、未来が変わる。世界が動く。

自分を深く知り、自分の価値を高める。
自ら考え、自分の特性を生かしながら挑戦していく。
様々な価値観に触れ、人々と共生する。

紛争、環境問題、食糧問題、感染症の流行など、世界はいまだ多くの課題を抱えています。

4 年間の学び、思考、経験すべてが、答えのカギとなります。

私たちは、半年先のことも想像できないほど

さあ、ここから大きな一歩を踏み出し、未来への扉を開きましょう。

複雑化する情報化社会、多様化する国際社会の中に生き、

SUPPORTSUPPORT

01

世界 で 活躍 する
未来 を サポート

本 学 部 に は 、 皆 さ ん の 「 知 り た い 」「 挑 戦 し て み た い 」 と い う

このような社会の中で、意欲に応える多彩な学びの場があります。

直面する様々な問題にどう向き合い、そして、豊かな知識と経験を持った教員や職員が、乗り越えていったらよいのでしょうか？

皆 さ ん 一 人 ひ と り の 成 長 を 見 守 り 、 飽 く な き 好 奇 心 ・ 探 求 心 に 全 力 で 応 えます。

02

社会で使える
学びをサポート
学科の学び／ゼミナール

SUPPORT

03

国 際 力 を 高 め る 2 つ の 学 科 で、資格取得／就職支援

短期海外語学研修や海外留学なます。 経 験 豊 富 な 教 員 の 下、 学

学 校 教 育 業 界 や 旅 行 業 界など 将ゼンテーション 能 力 や 問 題 解 決う、 資 格 取 得 ・ 検 定 合 格 のため

つ海外でのフィールドワークや企に、日本大学のネットワークを生践 を 通して 様 々な 課 題 に 向 き 合

け、一人ひとりに合ったきめ細か様な 国 際 交 流 の 機 会を設けています。また、13言語から複数を選
択、複数の言語を同時に学ぶ、全て英 語 で 学 ぶ 英 語 特 別 クラスなど、多彩な言語教育を展開しています。国内外で言語を学ぶことで、様々な国や地域を知り、将来の可能性が広がります。

pp.09-18

興 味 の ある分 野を学 際 的に学び

生 主 体 の 活 動 を 軸 に 学 び、プレ
能 力 を 伸 ばします。 社 会 で 役 立業との 産 学 連 携 活 動を 行 い、 実
います。

g
n
i
t
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Gre

将来を見据えた
キャリア形成をサポート

留学／言語教育
ど、目的に合わせて選べる多種多03

日々が目まぐるしく過ぎていきます。

来 希 望 する職 業 で 活 躍 できるよのカリキュラムを多数実施。さらかした多彩な支援プログラムを設いキャリア支援を行っています。

ようこそ日本大学国際関係学部へ。
2024年度は新型コロナウイルス感染症も落ち着き、三島キャ
ンパスも学生の皆さんの生き生きとした姿で溢れています。
国 際 関 係 学 部はグローバル教 育の先 駆 者として1 9 7 9 年に設 立され 、これまで 多くの分 野に多 種 多 彩な人 材を送り出してきました。2 0 2 4 年 2月には日本 大 学が 初めて海 外に設 立しる。」という意味です。
日本 大 学 国 際 関 係 学 部は、
この吉 田 松 陰 先 生の言 葉を実現し、具 現 化するのに最 適な学 部です。私たちとともに、世 界

けて国 際 関 係 学 部の学 生を派 遣し、新たな国 際 交 流も開 始の 様々な言 語 、歴 史 、政 治 、経 済 、思 想 、文 化を観て、体 験ししました。

て、激動する国際社会への第一歩を踏み出しましょう。

日本大学の前身である日本法律学校を創設した学祖山田葉に、次のようなものがあります。

pp.43-52

れば 、まずは 、その土 地 、風 土を観ることが 肝 要である。世 界を知りたければ 、積 極 的に世 界を見 聞することが 不 可 欠であたオーストラリアのニューカッスルキャンパスへ 全 学 部に先 駆

顕 義 伯 爵が 、若き日に学んだ松 下 村 塾の吉 田 松 陰 先 生の言pp.19-40「 生まれ 育った 土 地を離 れて人 はなく、人を離 れてあらゆる物 事 や 出 来 事はない。従って、人 や 物 事を理 解し語りたけ日本大学 国際関係学部

学部長『 地を離れて人なく、人を離れて事なし、故に人 事を論 ぜんと欲せば、先ず地理を観よ。』

04

SPECIAL CONTENTS

Vol.1「わたし」の未来をどう作る？

特 集

世界と地域の視点から国際体験の扉を開いてみよう。
あなたの「力」が生かされる多彩なフィールドをご紹介します。

DISCOVER YOURSELF

こ

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始

め

る

、 「

わ

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」 の

未

来

。

特 集

GLOBAL

LOCAL

世界からの視点

地 域からの視点

英語・中国語の2 か国語の習得に

01

語学のスキルアップ、海外の大学・生活・文化の体験、留学を通じた成長の可能性は無限です。
pp.09-16

02

海 外 の 文 化・ ビ ジ ネ ス・社 会 問 題 を 直 接 見 て、 聞
い て、 体 験 し て、 専 門 性を高めます。

04

生かして教員になること！

05

国際社会での活躍の場を広げます。
p.44

03

富桜祭（学部祭）

創造力

模 擬 店 や ス テ ー ジ イ ベ ン ト な ど、
学部祭をゼロからつくって盛り上げます。

ダンスサークルや異文化交流イベント
を楽しむ！

行動力

take action

p.13

コミュニケー
ション能力

日本語教員

「日本語を教える」スキルを習得し、communication

参加しながら、異文化を肌で感じられます。

skills

留学生をサポートするボランティア活動に

学外研修

国際協力、異文化体験、日本独自の産業技術、芸術鑑賞…三島キャンパスを飛び出して、日本と国際社会の「今」を学びます。

pp.19-24（学生サークル）

貢献したい！

pp.19-24

02

夢は大学での学びを

03

観光産業の振興に

地域社会に眠る問題を学生目線で解決！観光や街づくりに関わることで、ビジネスマナーや実践力がアップします。

海外ゼミ

バディプログラム

地域連携ゼミcreativity

practical ability

実践力

留 学

01

挑戦！

04

▶︎

▶

地域連携 Project М

ワールド・スマイル・プロジェクト（学生サークル）貧困や飢餓問題の解決の第一歩は、身近なところにあり！サークル活動を通して、グローバルな課題にも取り組めます。

p.65

06

SPECIAL CONTENTS

Vol.2

DISCOVER YOURSELF

未来へどうつながっていくか？

特 集

こ

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始

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、 「

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し

」 の

未

来

。

特 集

CROSS TALK
学生たちの座談会

わたしの視点から見たコクサイ
様 々な 夢 を 描 いて、 日 本 大 学 国 際 関 係 学 部 の 門 戸 を 叩 いた４人 の 学 生たち。コロナ 禍を 乗り越 えて、多 種 多 彩 な 学 び のフィー
ルドで そ れぞ れ の 道を 切り拓 いています。目 標も価 値 観も異 なる４人 の 視 点から、 未 来 へ の 扉 が 開 か れる瞬 間を 探ります。

学部や学科を選んだ理由は？

国際総合政策学科 4年

国際教養学科 4年

国際教養学科 3年

奥隅 佳 さん鈴木 きらら さん

比嘉 沙弥香 さん

小林 貴翔 さん

東京都｜日本大学豊山高等学校出身

静岡県｜星陵高等学校出身

沖縄県立那覇高等学校出身

石川県｜北陸学院高等学校出身

沖縄県出身で、幼い頃から英語

治体などと連携することが多く、富士山門的な上に、その専門分野も多種多彩

表を作り、外国人の接客を通じて英語のを様々な場所で生かせることを知り、や異文化が身近にありました。大学で静岡空港と協力して、発着点から展開すです。小学生の頃から英語を学んでい上達を実感しています。

進路の選択肢が増えました。

学をもっと学びたいと思ったからです。

は英語だけでなく、国際文化や歴史なるツアーを企画しています。強みは「学生ますが、スキルが底上げされたと思い

奥隅 インバウンド、
意識しますよね。所鈴木

国際系の大学で自宅から通える場所にど を 幅 広く学 び た いと考 えてい る中目線」。
今しかできない活動です。

ます。

属するゼミでも中国語のマップを作ったが低下するので、ずっと使い続けながで、本学部と出会いました。

鈴木 私は、英語特別クラスで学びつ

小林 同感です。私も英語力が確かにりしています。

ら英語や中国語を生かした仕事に就き

英 語 教 員を 目 指 す 上 で 留 学もつ、資格中国語も履修して検定３級を取上がりました。教職課程の模擬授業も大事ですが、英語教育の歴史なども深得することができました。今はTOEIC の実践的で実習が楽しみです。
比嘉 私は、学ぶ環境を自ら作ること鈴木

小学生の頃から英語が好きで、語あることも大事なポイントでした。
奥隅

私 は 日 本 大 学 付 属 校 からの 進

学 で す。他 の 学 部を選ぶこともできま

比嘉

小林

®

様々な学びや体験を武器に、未来へ

語学は、使っていないと語学力

たいですね。
比嘉

2 か 国 語 の 習 得 は す ご いで すしたが、通学に1時間半かけてでも本

く学びたいと考えて大学を検討してい勉強に励んでいます。

学部を選んだのは、留学提携校が日大ました。教職課程で留学が必須ではな

比嘉

留学や海外ゼミに力を注いでいの大切さを学びました。留学では、厳し

比嘉の中でも多く、選択肢が広がると考えい本学部ならチャンスがあると思い、ます。
トロント大学への留学も刺激的でい環境に身を置くことで新たな課題も人が増えていて、雇用などの課題を抱奥隅たからです。

受験しました。

したが、海外ゼミではフィリピンのスラ見えました。

えているそうです。留学経験や語学力

実現可能かもしれないですね。私はゼミ

ム街で貧困の実情を知り、衝撃を受け

何 に 取り組み、
何 に 熱中したかました。この課題をどう解決できるか、勉強以外の学びのステージ

昨今、人材派遣に登録する外国ね。本学部では13か国語を学べるんで
すよね。
鈴木さん、
さらなる言語の習得も活動で得た社会性や実行力、問題解決能力などを生かし、観光業界を盛り立て

小林 1年次から富桜祭実行委員会にたいと考えています。そして、観光業に留所属して、大きな達成感ややりがいをまらず、幅広い分野で活躍したいです。

感じています。先輩や後輩たちと関わ小林んはどのようなことに力を入れていま

奥隅 外部の大人たちと活動しているることで、コミュニティが広がる点も魅に、「小林先生のような教員になりたい」

すか？

ので、社会性やビジネスマナーが確実力ですね。

と思ってもらえるような教員になるのが奥隅に身に付いたと感じています。

お疲れさまでした。私は、
鈴木 富桜祭、夢です。模擬授業で身に付けた授業構

鈴木 国 際 関 係 学 部 で 学 ぶ 英 語は 専

アルバイト先の飲食店で英語のメニュー

成、展開を生かしたいと思っています。

小林

今も考えながら講義を受けています。

教職課程に関連してTOEIC の®

勉強に本気で取り組んでいます。皆さ

私が力を入れているのは観光専門のゼミ活動です。企業や観光協会、自07

国際総合政策学科 4年

活動を通じて得た自身の成長

私が高校の恩師を目指したよう

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留学の特徴 ・豊富な留学先世界で活躍する未来をサポート

DISCOVER YOURSELF

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留

留学情報

学

留学の特徴
\ POINT /\ POINT /\ POINT /通算2年を上限として、休学することな

留学期間中の授業料等の学費は、免除と⃝ 日本大学三島後援会奨学金（第2種）

く学部の許可を得て留学することがでなります。学期ごとに6万円の留学在籍⃝ 日本大学国際関係学部柳川海外交流奨学金（第1種）

きます。留学期間は修業年数に算入され料のみとなり、留学中の費用負担を軽減⃝ 日本学生支援機構奨学金

るため、単位等の卒業要件を全て満たすできます。

4年間で卒業

留学中の費用負担を軽減充実した奨学金制度

ことができれば、ほぼ全てのプログラム
で最短4年での卒業が可能です。

25か国1地域80校と提携

TO PI C S

提携校

アイスランド● ビフロスト大学

スウェーデン● ストックホルム大学

フィンランド● LUT大学

アイルランド● メイヌース大学

オーストリア● クレムス応用科学大学

スペイン● サラマンカ大学（3名）● バリャドリード大学● マドリード・コンプルテンセ大学

ドイツ● ベルリン自由大学● ヨハネス・グーテンベルク大学（2名）

フランス

中国

韓国

● アヴィニョン大学● 河南大学経済学院● 蔚山大学校国際教育部● フランス経済商科大学● 新疆医科大学● 慶熙大学校（8名）● 西カトリック大学

スイス● 北西スイス応用科学・芸術大学

ロシア● モスクワ国際関係大学● ロシア科学アカデミー

イギリス● ケンブリッジ大学（2名）● 山東大学● 成都大熊猫繁育研究基地● 中国管理科学学会● 中国伝媒大学● 鄭州大学● 同済大学外国語学院（1名）● 福建師範大学● 福建富閩基金会及び福建省対外友好協会● 北京大学（1名）● 北京大学国際関係学院● 香港教育大学● 遼寧省人民政府● 遼寧大学● 韓国カトリック大学校● 慶熙大学校国際学部● 高麗大学校● 崇實大学校● 世宗大学校● 東国大学校● 白石大学校・白石文化大学校● 延世大学校（3名）

カナダ

日本大学 ニューカッスルキャンパスが誕生！

ニューカッスル大学は、1965年に設立。5学部と多彩なコースを開講。オーストラリアでトップ10に入るリサーチ力を誇ります。最先端の教育環境で質の高いプログラムを提供。
100か国以上から7,700人の留学生が学びます。

● トロント大学（26名）● メディシンハットカレッジ

アメリカ● アラバマ大学バーミングハム● イリノイ州立大学社会学・人類学科● ウェスタンミシガン大学

教室● ウエスト・アラバマ大学● エリザベスタウン・カレッジ● オレゴン大学● カリフォルニア大学

サンタバーバラ校● ケント州立大学● ジョージ・メイソン大学● セント・
ノーバート・カレッジ● ニューヨーク州立

ストーニーブルック大学（1名）

教育棟ラウンジ

中央棟

宿泊室● ハワイ大学マノア校● フェリシアン大学● ペンシルヴェニア州立大学● マーセッド・コミュニティ・カレッジ● モンタナ州立大学● ワシントン州立大学

短期海外語学研修の様子

学生・生徒及び教職員のグローバル拠点として活用

ガーナ

学部生・付属学校生の語学研修、ニューカッスル大学との学生・教員交流や共同研究の拠点が誕生。学生寮は最大100人宿泊● ガーナ大学

タイ● アサンプション大学

インド● ゴア大学（4名）

シンガポール● ナンヤン理工大学

09

可能で、短期研修や長期留学に利用します。キャンパスには少人数から200人規模まで、講義に対応する教室やゼミナール室

インドネシアコロンビア● インドネシア教育大学● ノルテ大学● ガジャ・マダ大学 社会政治学部

台湾● 静宜大学（1名）● 国立政治大学● 国立台湾大学（1名）● 国立中興大学

フィリピン● サンカルロス大学● デ・ラ・サール大学（マニラ校）

教養学部

オーストラリア● クィーンズランド大学（1名）● サンシャインコースト大学● ニューカッスル大学（20名）● マッコーリ大学（1名）

ニュージーランド● ウェスタン・インスティチュート・オブ・テクノロジー・アット・タラナキ（WITT）

ブラジル● サンパウロ大学（ ）内の数字は2023年度の実績です。

を設置。中央の建物は旧裁判所を文化遺産保護指定建物として整備し、地域に開かれた施設として活用しています。

多国籍文化が根付く文教地区。周辺教育機関との連携も視野に周辺には、ニューカッスル大学のキャンパスがあり、今後さらに交換留学や派遣留学といった交流を活性化させていきます。
また、本学の施設をニューカッスル大学などとの共同研究やシンポジウムの場として提供。将来的には、オーストラリアにおける教育・研究交流の拠点としての役割を担うことも視野に入れています。

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STUDY ABROADDISCOVER YOURSELF

世界で活躍する未来をサポート

選べる留学 プログラム

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留

インターンシップ・プログラム（TIP）や、一般教養科目も学べる中期留学等、目的・期間別に7つの留学・語学研修プログラムがあります。

＼ 自 分に合ったプログラム が 探 せる ／留 学 タ イ プ 診 断 チ ャ ー ト
スタート | あなたの留学の目的は何ですか？

YES

夏季休暇／春季休暇
期間中に参加したい
語学力にはある程度自信がある

ハワイ大学

夏期英語集中講座

語学以外の一般科目も学びたい

短期海外
語学研修

２週間

ハワイ大学の英語コースを
三島キャンパスで受講

２週間〜1か月間\ POINT /【中中講座で英語力アップ● 留学 へ の ステップ に最適● 現地学生アシスタントとの交流【アメリカ】サウス・カロライナ州【オーストラリア】タウンズビル市

ストーニーブルック大学（8月）【ニュージーランド】ストラッドフォード市、ニュープリマス市

国】北京大学国際関係学院（8月）【モンゴル】ウランバートル市 ※使用言語は日本語（一部モンゴル語）【カ ナ ダ】トロント大学（8月）\ POINT /\ POINT /● 世界の文化を体感● 出発前の事前研修あり● 異文化理解力の向上● 日本語の先生として海外● 長期休暇を利用して海外へ費用の目安

三島キャンパスで実施

へ派遣

約85万円 トロント大学（カナダ）

費用の目安

約30万円〜約80万円（研修先により異なる）（派遣先により異なる）

認定留学

6か月間〜1年間▶ 中期（6か月間～1 年間）
中期留学

6か月間

語学に加え文化や歴史も学べる半年間のプログラム【中

国際関係学部と留学先の両方の学位取得を目指したい

海外の小・中・高等学校の生徒に日本語や日本文化を教える【アメリカ】ニューヨーク州立

留学先・滞在先・期間などが自分で選べる
自由度の高いプログラム【アメリカ】セント・ノーバート・カレッジ（8月〜3月）

１か月以上留学したい

ティーチング・（TIP）
インターンシップ・プログラム ２か月間

海外の大学で現地の生活文化と語学を学ぶ● スピーキング重視の集

留学先三島キャンパスで受講できる集中講座

ハワイ大学
夏期英語集中講座

派遣先

いきなり海外に行くのは少し不安プログラム詳細▶ 短期（2 週間〜2か月間）

NO

留学先の正規課程科目を現地の学生と同じクラスで受講したい

語学力を習得したい

留学プログラム

研修先

現地の子供に日本の文化や日本語について教えたい学

最大２年間の長期留学から夏季休暇や春季休暇を利用して参加できる短期海外語学研修、日本語や日本文化を英語で教えるティーチング・国】北京大学国際関係学院（2月〜6月）【イ ン ド】ゴア大学（9月〜3月）\ POINT /● 語学と教養科目を受講できるオリ

ジナルプログラム● 現地で修得した単位は読替表に基づき卒業単位として認定● 留学期間中の学費は6万円（留学

ティーチング ·インターンシップ ·
プログラム

短期海外
語学研修

ダブル · ディグリー ·プログラム

海外で子供たちに日本について教える

休暇期間を利用して海外で語学を学ぶ

約2年間の留学期間で両方の大学の学位を取得する\ POINT /

在籍料）

費用の目安

● 最大2年間の留学が可能

約315万円 セント・ノーバート・カレッジ（アメリカ）（留学先により異なる）● 現地で修得した単位は一部を除き卒業単位として認定● 留学期間中の学費は学期ごとに6万円（留学在籍料）（TIP）

派遣交換留学

1年間

大学の代表として現地学生とともに提携大学正規課程科目を学ぶ

１年以上留学したい【アメリカ】セント・ノーバート・カレッジ（後学期出発）、ニューヨーク州立ストーニーブルック大学（後学期出発）【ド イ ツ】ヨハネス・グーテンベルク大学（後学期出発）【中国】同済大学外国語学院（後学期出発） 【台 湾】静宜大学（後学期出発）【スペイン】サラマンカ大学（後学期出発）【韓国】韓国カトリック大学校（前学期出発）、世宗大学校（前学期出発）【ISEP加盟国】英語圏・ドイツ語圏（後学期出発）

派遣先

認定留学
あなたが作る留学プラン

中期留学
語学だけでなく教養科目も学べる

ダブル・ディグリー・プログラム

派遣交換留学
交換留学生として現地の学生と同じクラスで学ぶ【アメリカ】ニューヨーク州立ストーニーブルック大学（後学期出発） ※留学期間：最短2年間【中国】同済大学外国語学院（前学期出発） ※留学期間：2年間\ POINT /\ POINT /● 海外の大学でも正規学生とし● 現地で修得した単位は一部を除き卒業単位として認定● 留学期間中の学費は学期ごと● 参加資格として高い語学力と学業成績が求められる● 派遣先授業料は全額免除● 留学期間中の学費は学期ごとに6万円（留学在籍料）

費用の目安

約110万円

2年間（最短）国際関係学部と海外提携大学の学士号取得を目指す
派遣先

語学以外の授業にも挑戦したい▶︎ 長期（1 ～2 年間）て在籍できるに6万円（留学在籍料）

世宗大学校（韓国）（派遣先により異なる）

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STUDY ABROAD

交換留学生 ・バディプログラム

世界で活躍する未来をサポート

現地留学リポート

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交 換 留 学 生・バディプログラム

留学中の様子や現地での生活ぶりなど
現在留学中の学生の リアルな声 をご紹介します！

◎ バディプロ グ ラ ム「バディプログラム 」とは留学生のサポートを行う、 学 生によるボランティア活 動 （ 学 生 サークル ） で す。
主に外 国 人 留 学 生や海外提携校からの交換留学生などの 修 学 面 や 生 活 面 の サ ポートを行 い 、 留 学 生との 交 流を通じて、お！／＼ 生リポート

学＼ 正に今！
／

現地留学生と同じ授業を受講し自分が行きたい場所や大学を選択できるISEP

全てが 初体 験！
ます 。
大きな成 長を実感してい学部派遣交換留学に参加しました。日本人留学生がほとんどいない環境で、人間関係、ルームシェアなど今まで体験したことのないものばかりでした。現地の学生とコミュニケーションをとり、一つひとつ乗り越えたことで自身の人間的成互 い の 文 化 ・ 習 慣 の 理 解を深めな がら自 身 の 語 学 力を上げることが できます。

長につながりました。今後は現地の学生に日本語を教えながら、学習と遊びを両立し、悔いのない留学生活を送りたいと思っています。

Interview

バ デ ィ プ ロ グ ラ ム学生

ー 最近最も感動したことは？

交換留学生

海外で最高の親友を作れたことです。スウェーデン出身の交換留学生のルー

ムメイトと一緒にご飯を食べたり、休日にはグランドキャニオンにも登りまし―参加して良かったことは？
LOPEZ

語や日本文学に興味を持ちましたが、本が少なくてあまり学べませんでした。この学部で先生方から深く学ぶことができて良かったです。
後藤

た。次の目標は、お互いの国を訪れることです。

14 歳の時に、サラマンカのカルチャーセンターで日本異文化を肌で感じられたことです。スペインとシンガ

ポールの留学生と北海道へ行った時、宿泊先で独特な生活様式

国際総合政策学科 4年／ 山口 大輝 さん

長野県諏訪二葉高等学校出身
留 学 先 アメリカ合衆国／フォートルイス大学
留学期間 1年留学制度 ISEP学部派遣交換留学にびっくり。まるで現地にいるような経験ができました。

〈左〉バディプログ ラ ム 学 生〈 右 〉交 換 留 学 生

国際総合政策学科 3年

サラマンカ大学（スペイン）

後藤 真斗 さん静岡県立浜松湖北高等学校出身

英会話や異文化交流を経験したい！

日本の文学や文化を学びたい！

ー 現地に行ってみて驚いたことは？
授業中に分からないことがあった時に、分かるまで先生に質問している現地学生の姿に驚きました。この経験を通して疑問に思うことがあったらその場で必ず質問する習慣がつきました。

ー 最近のマイブームは？
大学には卓球台、ビリヤード、クライミングジム、バスケットゴー

ルなど様々な娯楽施設が併設されています。授業や課題の後、アクティビティを友達と集まってアクティビティをするのがブームで、良い息抜き楽しめるになっています。

クライミングジム

親友のルームメイト

LOPEZ CID, ANDREA さん
留学期間 1年日を
刺 激 的 な毎
！
す
ま
過ごしてい

留学前は現地での生活に不安を感じていましたが、先生方やルームメイト、他国の留学生たちのサポートのおかげで不安が解消され、失敗を恐れず行動できるようになりました。

もともと国 際 協 力 や ボランティアに興 味を持っていましたが、台 湾 で の 現 地 の 小 学 生と― 交 換 留 学 を 利用したきっかけは？
LOPEZの交流ボランティアを通して、より一層関心が強まりました。今後は、留学で身に付けたコ

国際関係学部は、私のやりたいことと一致していたのミュニケーション能力と挑戦心を生かして国際的な課題に取り組みます。

で、 奨 学 金 制 度を利 用して様々なプランにチャレンジしたいと思ったからです。

―なぜ、バディプログラムで活動しようと思いましたか？
後藤

留学生と楽しそうに話している先輩に憧れて、留学生のサポートを通じて英会話や異文化交流を楽しみたいと思い、入部しました。

―どのようなことを行っていますか？
後藤

留学生が到着してから 1 週間は、入国の手続きに付き添ってサポートします。その後は週 1 日、母国料理を作り合ったり、観光地へ行ったり、スポーツを楽しんだりして異文化交流をしています。
LOPEZ

あまり日本語が話せないので、本当に助かりました。真斗（後藤さん）たちは優しくて、スペインの友達のようです。

13

ー 最近嬉しかったことは？
ルームメイトに中 国 語 の 上 達 が 早 いと褒 められたことで す。

―バディプログラムや交換留学の経験を、様々な国の人々とお互いの文化や言語を超えた交流ができ、今後どのように生かしたいですか？

後藤

困ったときにはいつでも助けてくれる、そんな友達に出会うこ

将来は幹部自衛官のPKO部とができました。

隊として、途上国に貢献するという夢があります。バディで学んだ、相手の文化買ったドリンクを入れる
手作りドリンクホルダーを尊重する気持ちがあれば、現地の人たちと分かり合い、課題解決につながると思います。
LOPEZ

横浜のクリスマスマーケットでの1コマ

台湾に来た当初は、便器にトイレットペーパーを流さず別のごみ箱に捨てなければならないことにビックリしました。また、想像していた以上に日本の製品や日本料理店が多いことにも驚きました。

日本語のスキルアップや日本ー 最近のマイブームは？

文化・文学に関する知識を深めたいです。将来的には日本語を使った仕事を「ドリンクスタンド」がブームです。台湾には自動販売機よりもドしてみたいし、日本で働くことも考えています。

ー 現地に行ってみて驚いたことは？

富桜祭で三島市のキャラクターとリンクスタンドが多く、値段もとても安いです。また、私は鴨肉

現地の子供たちに
各国の文化や食を紹介を使った「鴨肉飯」が大好きです。値段も300円ほどで満足感があります。

国際教養学科 4年

まり ん／ 長友 愛凜 さん

宮崎県｜宮崎日本大学高等学校出身
留 学 先 台湾／静宜大学
留学期間 10か月留学制度 派遣交換留学

14

STUDY ABROAD

世界で活躍する未来をサポート

留学体験記

DISCOVER YOURSELF

こ

こ

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め

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」 の

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来

。

留
学

CASE

1 年次

01

大学2年次4月

研修前

国際総合政策学科 ３年

研修先が決定する

短期海外語学研修

後学期の講義に影響の少ない短期海外語学研修を選びました。
研修先を決めかねていましたが、先生方が私の目標や滞在期間などを考慮してカナダを勧めてくれました。

ナイアガラの滝

2 年次▶

説明会・ガイダンス

1 年 次 3 月 の 説 明 会 、ガイダンスに 参 加 。出 発 前 に は 英 会 話 教室に通 い 、動 画 共 有 サイトでネイティブ の 英 語を研 究しました。

／ 秋澤 遼 さん

神奈川県｜

立花学園高等学校出身
カナダ／トロント大学
4週間

研修期間│大学 2 年次 7 月
クラスメイトたちとカナ ダ の 開 放 的 な 環 境 に育まれ英会 話 が 飛 躍 的 に 上 達 ！
観光業への就職を志望していたので、英会話力はもちろん、海外の観光地の魅力を学びたいと思い留学を決めました。日本では英会話に消極的でしたが、カナダでは毎日学校へ行きたくなるほど、話すことが楽しくなりました。

中国人、韓国人の友達

メキシコの留学生と短期海外語学研修 基本情報

トロント大学で4週間を過ごす
午前は大学、午後はアクティビティという生活でした。大学は1クラス16人、
主にペアワークで学習します。中国や韓国、ブラジルなど各国の仲間と英語で交流しながら、映画の台本も作りました。午後のアクティビティでは、仲間とナイアガラの滝へ行き、一人だけずぶぬれに…。良い思い出です。

3 年次

期間

2週間～1か月間

履修内容

語学研修先学校数8校

日常会話が聞き取れるように

人数／校
言語

各自選定の
留学先による

留学先では、できる限り日本語を話さないように意識し、外国人と外出することで英語に触れる機会を増やすようにしました。そのため、日常英会
話が聞き取れるようになり、自分の意見も伝えられるようになりました。

語学力

問わない

CASE

学校の先生と一緒に

4 年次

1 年次

02

クラスの友達とお出かけ

留学前

国際教養学科 ４年 ／ 飯嶋 なつ美 さん

大学2年次11月

留学先が決定する

認定留学

留学サポート団体のSAF担当者からアイルランドを勧めていただ
きました。あこがれていたイギリスに似た街並みや治安の良いことが決め手となりました。

チリ出身の親友と

2 年次

▶

静岡県｜

日本大学三島高等学校出身
アイルランド／アイルランド国立大学ダブリン校

説明会・ガイダンス

航空券やホームステイ先へのメール、留学先の書類作成など、できる限り自分で準備したおかげで、現地での不安が解消されました。

約4か月半

留学期間│大学2年次３月～3年次８月
多国籍なクラスメイトたちなり た い 自 分 に な る た めに強い 意 志 で 一 歩 を 踏 み 出した「海外で一人で生活をする」。その夢を実現するために、絶対に在学中に留学すると心に決めていました。休学することなく4年間で卒業できる認定留学は、3年次での留学を考えていた私にとって最適なプログラムでした。

フェニックスパークでのピクニック

イングリッシュコース卒業日認定留学 基本情報
期間6か月間〜1年間

履修内容

語学または正規課程科目

留学先

各自選定

人数／校
言語
語学力

各自選定の
留学先によるアイルランド国立大学ダブリン校で4か月半を過ごす

3 年次
アイリッシュミュージアム観光

4 年次

平 日 は 英 会 話 を 中 心 に 学 び 、放 課 後 はピクニック や アクティビティ、週末 はアイルランドの 観 光 地 やヨーロッパ 旅 行と、充 実した 生 活 を 送りました 。夏になると、ヨーロッパ の 大 学 から新しい 仲 間 が 入 学し 、
１週 間ごとに 様 々な 国 籍 の 友 が 増 え 、か け がえの な い 経 験 が できました 。

自然にジョークが言えるように
当初は日本人が多いクラスでしたが、日本人ゼロのクラスに変更し、クラス
メイトやホストマザーとの会話に注力しました。
２か月ほど経った頃、会話は飛躍的に上達し、自然にジョークまで言えるようになりました。

クラスメイトとアクティビティ

留学ガイドブック

15

16

LANGUAGE EDUCATIONこ

01

13言語から選べる
POINT

02

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◎ 13言語から複数の言語を履修できる
初めに！

POINT

こ

言 語 教 育可能性 を広げる言語教育

日大国際で 言語をやらないなんてもったいない！

DISCOVER YOURSELF

世界で活躍する未来をサポート

6つの主要言語のなかから1つ以上を選択

英語

ドイツ語

フランス語

中国語

スペイン語

韓国語

上級者向けの英語特別プログラム
POINT

03

もっと語学を習得したいという場合

複数の言語を同時に学べる

中国語の講義風景

ロシア語

複言語、英語で学べるスペイン語

POINT

他の言語も学べる04

アラビア語
インドネシア語

スワヒリ語
ベンガル語

モンゴル語
マレー語

観光のための外国語

日本及び世界の文化・宗教等を主要言語で学ぶPOINT

05

資格取得のための外国語

合計13言語が学べる

各種資格取得に特化したカリキュラム

英語

＋

多言語

言語は国際関係を知るためのツール

講義の動画

複言語の講義風景

英会話の様子通常日本語で行われる講義を「英語で」受講することが可能
特目

留学を通し将来の夢を見つける

新しい自分になるための推進力にする

徴標

日本を外から見ることで自分の世界を広げる

講義だけでなく、教員と学生の日常会話も英語が基本■ 英特生の語学スコアについて
TOEFL ITP テストを年間２回大学内で受験します。

「全てが英語」の環境に身を置くことで、英語で考え学に必要な最低スコアである500点を超えていた学生はンテーション能力の向上も実感でき、今年度予定して®

1～2年次各30名程度の特別クラス

1年次の６月時点で英語圏の大学・大学院の入学や海外留TOEFL ITP に特化したクラスも受講（週1コマ）２名でしたが、1年次終了時には７名に増えました（最高交換留学生と同じクラス®

点は560点）。

英語特別クラスから英語圏の大学への留学者がいるこ

講義紹介

17

特殊講義 Ⅰ

学際研究 Ⅰ

Japan Studies Ⅰ〜Ⅷ

英語でのプレゼンテーション

英語でエッセイを書くことで、英宗教思想、日本文学、文化史、日

す。

びます。

で日本を学びます。

テクニックや方法論を学びま語での説明能力や文章表現力を学

本社会、政治経済について、英語

Student’s Voiceとはもちろんですが、２年次に英検１級に合格する学生や、
英語以外の語学学習にも力を入れ、静宜大学（台湾）へ留学する学生も輩出しています！

る習慣が身に付きました。ディスカッションやプレゼいるカナダ留学への自信につながりました。将来は英留学への姿勢を確立

英語力を伸ばして留学を目指す

自信や積極性を育み◎ 英語特別クラス

語を通じて社会に貢献できる仕事に就きたいと思っています。

中川 結遥 さん

国際教養学科 2年
北海道｜藤女子高等学校出身

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SEMINAR

社会で使える学びをサポート

ゼミナールの 流れ・ゼミナール一覧

DISCOVER YOURSELF

こ※2023年4月現在

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新しい知見を創造して自ら情 報を発信する中で、大きな
成長を実感した。

研究テーマに基づき、調査・討論・発表を通して学生が主体的に学びを深めるゼミナール。
どんなことができるの？何が学べるの？

\ ゼミナールと一般講義のちがい /一般講義

ガイダンスに

少人数

大人数

・

学生主体

双方向

出席

一方向

発信型

入室先の決定グループワーク･
ディスカッション

基礎知識の習得

2年次

現地調査･分析･
フィールドワーク

3年次

研究

卒業論文完成4 年次
先輩とのつながりができ、就職に関する
情 報やアドバイスをもらうことができる。

自 分とは 異なった意 見や考え方を知り、たくさんの気付きが得られる。

会が
する機 す
発表
で
前 話
意
多く、人
苦手
の
ことへ なった。
なく識がゼ ミ ナ ー ル

ゼミナール

ゼミナール履修

受信型

専門分野の教員1名

社会人
になっ
てから
立つ資
役
料 作成
やプレ
ゼンテ
ーショ
ンスキ
を身に
ル
付けら
れる。

教員主体

多種多様な教員
複数名

海外研修 やゼミ合宿、
学部 祭へ の参 加、イン
ターンシップへの参加など様々な経験ができ、大学生活が充実。

ゼミの仲間との絆が深まり、討論を通してコミュニケーション能力

研究手法を学ぶ

産官学連携の実践もアップ。

プレゼンテーション

国際総合政策学科 ゼミナール一覧

国際教養学科 ゼミナール一覧
なが こ淺川 道夫 教授

明治日本の戦争 近代国家確立の過程

鈴木 和信 教授

開発と環境、途上国支援、国際協力

有木 永子 教授

臨床心理学 ー 人との関係性における学び ー橋本 由紀子 教授

フランス文化研究

上田 光明 教授

犯罪・非行の社会学

武田 英俊 教授

金融リテラシー（社会人として自立するための実践的な金融知識）

伊坂 裕子 教授

日常生活にみられる心理学

冨士原 雅弘 教授

教育に関する諸問題を客観的・批判的に考察する

蓼沼 智行 教授

流通・マーケティングの国際的変容について多面的に考察する小川 直人 教授

異文化コミュニケーションと多文化共生細井 健 教授

英語教育学とその関連領域を学際的に学ぶ

東アジアの文学や文化について考える

松本 佐保 教授

⻆田 哲康 教授

ヨーロッパ・キリスト教文化／
スペインの文化と思想／思想研究の基礎

イギリスとアジア・中東など
非欧米世界との関りを通じて比較文化を考える

松本 美千代 教授

演劇・文学を通じてアメリカを考える髙塚 浩由樹 准教授

フランス地域文化研究

宮城 博文 准教授

観光地や観光関連業における経営

永塚 史孝 教授

教育の思想・文化／人の生き方と生活と学び

渡邊 武一郎 教授

文化人類学の視点を通して世界の様々な文化について考察する

お

そえ がわ

小副川 琢 准教授

現代中東情勢小田 正規 准教授

国際貿易を通じて
日本と世界の経済関係を明らかにする

小野 健太郎 教授

民法、国際関係私法、国際取引法を学ぶ

筧 正治 教授

ライフプランの作成（年金だけに頼らないキャッシュ・フローを実現するためには）

まさ き

金﨑 賢希 准教授

マーケティングの基礎と応用（グローバルマーケティング）を学ぶ

川口 智彦 准教授

朝鮮半島情勢について議論する

佐野 秀太郎 教授

米国の安全保障政策

宍戸 学 教授

観光ビジネスのマネジメントとホスピタリティに関する研究（地域・産業界との協働）

建宮 努 教授

ビジネスパーソンとしての競争力向上に向けた
ライフプランニングとビジネス研究の方法論

鄭 勛燮 教授

韓国研究、国際政治の中の日韓（関係）陳 文挙 教授

中国経済・ビジネス研究永井 雄一郎 准教授

宇宙政策と国際政治

眞嶋 麻子 准教授

グローバル・イシューと国際協力
ー 国際機構・市民社会・開発教育 ー

チョン

フン

ソプ

矢嶋 敏朗 准教授

産官学連携した三島の観光活性化

吉田 典弘 教授

国際関係と国際ビジネスのためのデータサイエンス入門

さそ う

笹生 美貴子 准教授
すみ た

はえのうち

生内 裕子 教授

言語・文化・教育から見るコミュニケーション研究

芳賀 理彦 教授

文学作品の翻訳・アダプテーション研究※どちらの学科のゼミナールでも選べます。

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SEMINAR

社会で使える学びをサポート

ピックアップ ゼミナール

DISCOVER YOURSELF

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2年次後学期から始まるゼミナール。ゼミでは自分が探求したい分野の学問に取り組めます。※2023年4月現在：36ゼミ＜ 国 際 総 合 政 策 学 科＞

ナ
ー
ル

教 授

J
I
C
A

鈴木 和信
マイブーム
味噌汁を作ること

ラムを通じて社会で求められる実践的な力を身に付け、卒業後にます。

産官学連携しながら三島市近隣の観光課題を解決します。プログ
社会に出た際に周囲の人々と協力しながら自分の判断で仕事を進めることができる社会人になることを目指します。

主な活動内容
▶

▶

▶

▶

▶

J I C A 職 員 や 外 部 の 専 門 家による勉 強 会 、ビジネスワークショップを通じて国 際 協 力につ いて学ぶ
企 業・国 連 機 関を訪 問し、
E S G（ 環 境 保 全・社 会 貢 献 活 動 ）を学び 意 見 交 換を行う

主な活動内容▶ 「調べる」「ディスカッション」「レジュメ作成」「発表」など研究手法の基礎を学ぶ▶

富 士 山 麓 で の 環 境 保 全 体 験 、源 兵 衛 川 視 察などのフィールドワークの 実 施

富士山三島東急ホテルと連携した、
宿泊プラン作成や地酒試飲会の企画・実施▶

ゼミ生 主 体 の イベント「 インドネシ ア を もっと身 近 に！
知って、交 流して 考 え よう！」の 企 画・実 行

伊豆箱根バスや日本大学理工学部と連携した 、伊豆長岡
温泉観光周遊バスへの多言語電子サイネージ設置の実施▶

三島市観光協会と連携協定を締結し、大手旅行会社への三島ツアー企画やスマホ音声による三島市内観光案内を提案

海 外 実 習（ インドネシア）

身に付く力ゼミナールでは、持続可能な社会を構築するために身近な問題を知り、自分事として自ら課題解決に動く。その過程でコミュニ
ケーション能力やチームビルディング力、交渉力、感性あふれる
人間力、変化に柔軟に対応できる社会適応力が身に付き、企業や国際社会が求めるグローバル人材に近づくことが期待できます。

身に付く力

産官学連携事業により「社会」と接点を持つことができます。研究を通じてゼミメンバーと共に社会の「厳しさ」やプロジェクト進行〜完成の「楽しさ」を多く経験することで、社会に軟着陸することができます。就活時にも大きな自信となり、鉄道／ホテル／空港／旅行などツーリズム系人

気企業へ先輩を輩出。
また、観光は地域経済と密接な関係もあり、公務
員、金融、製造業まで幅広い有力企業（組織）で卒業生が活躍中です。

好きな 休 日 の 過ごし方
子 供と遊 ぶ社会と関わり課 題と向き合う実 践 型のゼミナール
国 際 協 力 や 地 域 開 発をテーマに取り組んで います。元 J I C A 職 員 の 鈴 木 先 生 のもと、企る機 会 が 数 多くあります。活 動 を 通じて課 題 に 対して自ら考 え 興 味 の あ ることに 飛 び石原 悠花 さん込む 積 極 的 な 姿 勢 が 身に 付き、地 域 おこし 協 力 隊 インターンや ボランティアにも挑 戦しました 。学 生 が 主 体となって興 味 を 追 究し 当 事 者 意 識 を 持 つことが できるところが
魅 力 で す。

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矢

ミ

嶋

ナ
ー
ル

准 教 授

矢嶋 敏朗
マイブーム
乗物（バス/鉄道/飛行機）
好きな休日の過ごし方
子 供 の成長を見守るゼミ生に聞きました！

業 や N P O 法 人を訪 問して意 見 交 換 や 提 案をするなど 実 際に働 いている方々とつな がゼゼ ミ ナ ー ル木

認識し、様々な出会いや体験、実習活動を通じて「実学」を学び

身近な現実社会を入口に、地域や地球規模の課題を自分事として実社会に触れ実社会を学ぶ

ミゼミナールの特徴

自己判断ができる社会人を育成

鈴元‌ ‌ ‌職 員 から
国 際 協 力 につな がる「 実 学 」を 学 ぶ

ゼゼミナールの特徴

国際総合政策学科 4年
静岡県立焼津中央高等学校出身

フィールドワークから現 場ならではの学びを発 見できる
私 は 大 手 旅 行 会 社と連 携した 三 島ツアー 企 画プロジェクトに 参 加しています。少 人 数ゼミ生に聞きました！

の 意 見を発 表 する場 が 多くあり、自 己 表 現 力 が 向 上 するとともに、人 の 意 見を聞くこと

松本 七海 さん

制 のた め ゼミ生 同 士 の つ な がりが 強く、良 い 雰 囲 気 の 中 、楽しく活 動しています。個 々で 新しい 発 見 が できる点 が 魅 力 で す。産 官 学 連 携 活 動 で は 、礼 儀 や マナーを 始 め 、今後 社 会に出る上 で 役 立 つスキルを得ることが できます。将 来はこの 活 動 で の 学びを生

かし、地 元に貢 献できる職に就きたいと考 えています。

国際教養学科 3年
静岡県立磐田南高等学校出身

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SEMINAR

社会で使える学びをサポート

ピックアップ ゼミナール

DISCOVER YOURSELF

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＜国際教養学科＞

ール

教 授

松本 美千代マイブーム

授業準備・ドラマ鑑賞・旅行・グルメ・料理

好きな休日の過ごし方

美味しいものを食べながら仲間と過ごす

カ社会と文化の背景を読み解きます。各自がテーマを設定し、情じて研究し実践するゼミナールです。研究テーマの例として、日自己分析や批判的思考の能力を高めるとともに、自らの社会にン、第一印象、非言語コミュニケーションなどがあります。

報収集、分析を行い、根拠に基づいて論理的に発表することで、対する考えを深めます。

主な活動内容▶

アメリカの 社 会 や 文 化を反 映した演 劇 、ミュージカルの脚
本 、英 米 文 学 作 品 、映 画 、アートを英 語 で 鑑 賞▶

作 品 のテーマや 文 化 的 背 景 の 解 読と探 求 、ディスカッション、発 表▶

文 学 の 魅 力 や 意 義を理 解し、
異 文 化 理 解 や 英 語 力 の 向 上を図る

テーマに関 するキーワードは、「 人 種 差 別 」、
「 LGBTQ 」、「性の権利」「ジェンダー」、「移民問題」

身に付く力

アメリカの文化や歴史を学ぶことで、アメリカ社会の発展や多様性、アメリカ人のアイデンティティや価値観などを理解することができます。また、研究や発表の場から自分の文化や思想に対して客観的に見ることができ、新しい視点や問題解決能力▶ コミュニケーション活動について

文化・社会・言語・教育を通じて研究し実践▶

ゼミナールⅠ
基礎知識を学ぶ、発表とディスカッションを実施▶

ゼミナールⅡ・Ⅲ
教室外でアンケートやインタビューを実施
類似研究における過去のデータとの比較・分析
ゲームやグループアクティビティを通しての様々なコミュ
ニケーション活動体験▶

七夕、ハロウィン、クリスマス時のイベント開催
や国内外でのアクティビティ、研修を多数実施

身に付く力発表、ディスカッション、グループでの意見交換、発表というサイクルを繰り返すことで、
コミュニケーションの基本的スキルが身に付きます。最初は発言が苦手だった学生も、コミュニケーショが身に付きます。プレゼンテーションの実践を通して、コミュニン活動を実践することで、自分の意見を堂々と表明できるよう

つ社会人基礎力を育みます。

バル社会で必須のコミュニケーション能力を身に付けましょう。

ケーションにおける表現力の向上、就職活動や社会で役に立

私は、差別や戦争などの国際的な問題において、解決に向け現在行われているアプローチ

ゼミ生に聞きました！

正しい知識を得たいと思い、松本ゼミを選択しました。テーマにしっかり向き合い自分の立川 夢花 さんが果たして根本的な解決につながっているのかという疑問を持っていました。そこで、自ら意見を発表すること、それに対するフィードバックをいただき、解釈を深めていくことを繰り返し行うことで、自己判断力と発言力が身に付きました。将来は、国際問題について関心

23

主な活動内容▶

発信能力の強化が自身の夢へ 近づく道となるを持ってもらうために情報発信の活動を行いたいと思っています。

本映画の英語字幕、絵文字、和製英語、音楽とコミュニケーショ

国際教養学科 4年
静岡県立韮山高等学校出身になります。文化、政治、宗教、言語について学びを深め、グロー

コミュニケーションを楽しみながら自身のスキルアップを実 感

ゼ

生

ミ

内

ナ
ー
ル

教 授

はえのうち

生 内 裕子マイブーム

ヴァイオリン・ジム・三島由紀夫
好きな休日の過ごし方

お気に入りのカフェで読書

私がこのゼミを選んだ理由は、現代社会のSNSが老若男女を問わず広く使われている一ゼミ生に聞きました！

てコミュニケーション能力に違いがあると考えたからです。グループディスカッションやコ

吉田 英 洲 さん

方で、我々の世代は幼少期からスマートフォンとSNSに親しんできたため、他の世代と比べミュニケーション活動では和気あいあいとした雰囲気の中、日本語以外の多言語の研究もできることが魅力です。沢山の人と関わりながら、人前で意見を伝える力や意見をまとめる能力をさらに向上させ、自分の強みとして生かしていきたいです。

ゼ ミ ナ ー ルナ

コミュニケーション活動について文化・社会・言語・教育を通グローバル社 会 に 向 け た

本

アメリカの演劇やミュージカル、文学などの作品を通して、アメリゼミナールの特徴

英 語 実 践 力 ×コミュニケーションスキルを 育 成ミ

アメリ カ 社 会 や 文 化 、歴 史の 体 験 を松

多 角 的 な アプローチで 読 み 解 く

ゼゼミナールの特徴

え いす

国際教養学科 3年
長崎県｜
長崎日本大学高等学校出身

24

国際総合政策学科

Department of International Studies

現代を取り巻く問題の解決を目指し
世界の人と協働し行動できる人材を育成

国際社会が抱える複雑な問題について広く深く学び、多様な価値のあふれる世界を生き抜く力を身に付けます。

1

国 際 総 合 政 策 学 科

学科の特徴

多彩な分野の教員

2

政 治 、法 律 、経 済 、経 営 、観 光 、情 報 、国 際

実践型の講義3

多様な価値にふれる

外交やビジネスの現場で活躍してきた教国際社会の抱える複雑な問題に分かりや協 力など、国 際 関 係を理 解 するためには員から学べるリアルな知識。ディスカッショ

す い 答 えはありません 。多 様な 考 え方 や

複合的な学びが不可欠。様々な専門分野

ンや グループワークを取り入 れた問 題 解

価値にふれることで、「私らしい」思考と行の教員との学びによって、知的好奇心が高

決指向型の講義も多彩に展開します。

動が生まれます。

まります。

身に付く力

グローバルな

外 国 語

視点

問 題

能 力

判 断 力

解 決 能 力

Message ｜ 教員からのメッセージ
複雑化する現代社会に必要な実践力と多様性を兼ね備えた学科
本学科の特色は、国際関係・安全保障、ビジネス・観光、経済・財政、環境問題、国際協力など、今日国際社会が直面している喫緊の課題を相互に関連させながら包括的に学ぶことにあります。このため、専門教員は、研究領域、学術的実績、実務・留学経験など、多種多様なバックグランドを持ち合わせています。講義では、複雑かつ流動的な諸問題を体系的に正しく理解できる「現状把握能力」と「論理的思考力」、明確な解答がない状況下でも自ら考えて具体的な解決策を導き出す「批判的思考力」と「問題解決能力」、そして様々な考え方を受容できる「柔軟性」を高めることを目的としています。これらの能力はいずれも、ポストコロナ時代において特に求められている「実践力」と「多様性」を発揮していく上で必要不可欠な能力です。

教授25

佐野 秀太郎卒業後の進路

目指せる進路就職先の業種・商社などの貿易関連会社 ・NGO·NPO ・国際機関

学校教育・学習支援業 1.0%

・銀行·証券会社 ・IT情報サービス ・国家公務員 ・地方公務員
・海外展開しているメーカー ・観光関連など

農業・林業 0.3%

電気・ガス・熱供給・水道業 1.2%
不動産取引・賃貸・管理業 3.3%
運輸業・郵便業 4.6%
建設業 5.5%

進路状況（372名）

就職 329 名（89%）
進学
就活準備中7 名（２%） 9 名（２%）

その他
27 名（７%）

その他 2.4%

医療・社会福祉事業 1.2%

国家・地方公務
5.8%
金融業･
保険業
（＊１）宿泊業、飲食、生活関連、
9.4%
複合、その他サービス業
製造業
10.0%
※小数点以下第２位を四捨五入しています。

サービス業（*1）
22.2%

卸売業･
小売業
19.1%
情報通信業
14.0%

主な就職先はp.48を参照
26

国際総合政策学科

4 年 間 の 学 び の ST E P
1 年次

全学共通教育科目・基礎科目
総合教育科目コース紹介
国際人へのファースト・ステップ

国際
ビジネスコース

国 際 関 係 や 国 際 協 力 の 基 礎 を 学 び、国 際 社 会 の 構 造 を 多グ ローバ ル 化 する 経 済 社 会 に あって、経 済 活 動 と市 場 のコミュニケーションの
土台を築く

外国語科目

る諸 問 題を解 決 できる国 際 的リーダーを育 成します。

び、法 制 や 国 際 政 治 等 の 視 点 も 加 えて 国 内 外 のビジネス

2 年次

様な 側 面から捉 える能 力を習 得 することで、世 界 が 直 面 す

国際総合政策学科
教育研究上の目的

専門教育科目国際関係
コース

国際ビジネスコース

グローバル
スタディコース

グローバル観光コース

定ができる人材を養成する。国際人として関心に応じて選べる4コース

欠かすことのできない英語をはじめとした

ビジネス

環境問題

言語表現

国際協力

外交

安全保障

国際法

経営

NGO／
NPO

国際協力

マーケ
ティング

情報

国際総合政策学科
教育目標

日々起きている経済、環境、紛争などの問題は、今や特定の国や地域のものではな

世界を取り巻く
課題を研究

くその解決にはグローバルな視点が必要とされ、こうした問題に直面した時に、素早
くその本質を見抜き、解決するために政策を実行できる人材育成が目標である。

調 査・分 析

ゼミナール

プレゼン
テーション

問題を捉え
解決策を見いだす

グローバルスタディ
コース
現 代 社 会 の 環 境 問 題・人 口 問 題・食 糧 問 題 などの 諸 問 題

国内外で実践し行動できる人になる（入学者受入れの方針）

境、紛争などの問題は、今や特定の国や地

2 1 世 紀における観 光 立 国 日 本 の 実 現を目 指し、観 光を通を 考 える基 礎 であ る社 会 科 学 の 知 識を 習 得し 、地 域・国・して 異 文 化 理 解・国 際 交 流 を 促 進し 相 互 の 発 展 を 図 るた的に自らの 役 割を果たせる人 材を育 成します。

知 識と技 術 を 学 び、国 内 外 の 観 光 旅 行 並 び に 観 光 産 業 のめ 、観 光 政 策・観 光 文 化・観 光 経 営・観 光 実 務 などの 専 門
振 興に寄 与 できる人 材を育 成します。

持続可能な
開発

環境

移民・難民

観光

ホスピ
タリティ

観光経営

域のものではなく、その解決にはグローバ
ルな視点が必要とされています。本学科では、こうした問題に直面した時に、素早くその本質を見抜き、解決するための政策を決定し実行することのできる人材を養成しま

問 題 解決能 力 を 発 揮 で きる国 内 外 の 舞 台へ

グローバル観光コース

アドミッション・ポリシー
私たちの周りで日々起きている経済、環27

金融を徹底して行う。総合的な教養力を養うと世 界における諸 問 題を分 析・考 察し、問 題 解 決に向け積 極

海外ゼミナール

貿易

ともに、国際関係、国際ビジネス、グローバ
ルスタディ、グローバル観光の4つの履修

多種多様なフィールドから研究テーマを選択
経済・財政いける人材を育成します。

外国語能力を向上させるために基礎教育

学部共通科目国際関係

動 向を 的 確に 把 握して、国 際レベ ル でビジネスを 主 導してで、困難な問題に対しても、高度な意志決

知識とスキルを養成する。

4 年次

仕 組 みや 企 業 組 織と経 営 などの 基 礎と応 用を 体 系 的に 学国際交流や国際社会のさまざまな分野

コースを柱として、国際実務に必要な専門

3 年次

国 際 総 合 政 策 学 科

・国際文化論入門 ・世界近現代史

２年 次から１つ のコースを選 択 。
一 人ひとりの 興 味 関 心に沿って、専 門 的に学びます。

国際関係
コース

健 康スポーツ科 目
・国際関係論入門 ・日本近現代史

Department of International Studies

食糧

ジェンダー

地域振興

地域文化

す。そのために、国際的な視野を持って、社会で活躍することを目指している人材を求
めます。

28

国際総合政策学科

カリキュラム

国際関係の基礎から、現代の国際問題に関わる専門領域まで、段階的に幅広く学び知識を深められます。2年次からは、さらに専門的な講義を受講することで、より理解が深まります。

1 年次
全学共通教育科目
基礎科目

キャリアデザイン

総合教育科目ジェンダーと社会
数理の世界
生命の科学
情報論
調査統計論
科学思想史

外国語科目
英語Ⅰ〜Ⅳ
ドイツ語Ⅰ〜Ⅳ
フランス語Ⅰ〜Ⅳ
中国語Ⅰ〜Ⅳ

スペイン語Ⅰ〜Ⅳ
韓国語Ⅰ〜Ⅳ
日本語Ⅰ〜Ⅳ

専門外国語

スポーツ科学と健康

専門基礎科目

国際関係論入門
国際文化論入門

情報

情報処理Ⅰ・Ⅱ

スポーツ総合日本近現代史世界近現代史情報処理Ⅲ：2 年次

グローバルスタディコース

健康スポーツ科目

専門教育科目

特定言語初級
複言語Ⅰ・Ⅱ

4 年次

必修科目

チョン

国 際 関 係 論は 、2 0 世 紀 の 二 度 の 世 界 大 戦を 契 機に 生 成し 、発 展してきた 学 問 で す。

コース専門
安全保障論
ＮＧＯ / ＮＰＯ論
国際人口移動論

国際関係論Ⅱ
国際機構論
国際政治史
地域統合論

平和学Ⅱ
国際技術協力論
ボランティア援助技術
行政学
メディアと社会戦略論

国際連合論
国際ジャーナリズム論
国際関係私法
国際関係学特別研究
紛争研究

戦 争 の 防 止と平 和 の 達 成 を 探 求 する 学 問として 生まれ た ので、この 問 題 は 今 日 に

日本の平和と安全保障
地方自治論
国際人事管理論都市社会学

お いても、国 際 関 係 論 の 研 究 が 答 えるべき究 極 の 課 題 であ るといえます。本 講 義 では、戦 争と平 和に関 連 する主 要な 国 際 関 係 の 基 礎 理 論（リアリズム 、
リベラリズム 、コ

コース専門基礎

ンストラクティヴィズム 、及び そ の 派 生 理 論 ）を学 ぶことを目 的としています。受 講 者

国際関係論Ⅰ（理論）国際経済学 財務管理論
組織論

は 、国 際 関 係 の 基 礎 理 論を 通して知 識を 体 系 的に 習 得 するとともに 、そ れらの 理 論の 長 所と短 所を比 較・評 価 する力を養 います。

コース専門
簿記論
経済学原論
経営学原論
金融論
会計学

ベンチャービジネス論
企業論
情報メディアリテラシー
ビジネス統計演習
現代経済社会

経営法務
マーケティング論
国際金融論
財政学 租税論
証券市場論

情報システム理論と演習
プログラミング
Web デザインと技術
経営情報論
国際貿易論

経済学特別研究
流通経済学 経営学特別研究
ビジネス・インテリジェンス
食品流通論 国際経営論
都市経済学

コース専門基礎

専門科目

お

開発教育論
社会開発論
国際人口移動論 フィールドワーク
エスノグラフィー論

中 東 地 域 に 含まれる国 家 の 名 前 や そ の 特 色 に つ いて学 んだ 上 で、同 地 域 で 世 界 的
開発経済論
交流マネージメント論
開発人類学 地域開発論
資源エネルギー論
地球環境問題

環境社会学
社会福祉論
世界の食文化メディアと社会都市環境論に 注 目を 集 めてい る出 来 事に つ いて学 習していきます。最 近 では 、今 世 紀 最 大 の 人

環境倫理
国際環境法規国際ジャーナリズム論

道 危 機と言 わ れているシリア内 戦を主に取り上げ ています が、今 後はガザ 情 勢も扱う予 定 で す。シリア内 戦 がな ぜ 発 生したのかを多 方 面から考 察 することにより、物 事

グローバル観光コース

を 多 面 的に 捉 える力 が 身に 付きます。また 、内 戦という事 象は 今 後も世 界 各 地 で 発

国際関係論Ⅰ（理論）地球環境と持続可能な開発
異文化コミュニケーション論
社会学概論
比較文化論
観光法規Ⅰ
宿泊事業論
観光地理Ⅰ
（国内） 観光交通論
観光実務Ⅰ（国内） アメリカ文化
コミュニティ論
ヨーロッパ文化史
観光概論
中国文化史
ホスピタリティ論 イスラム文化
旅行事業論

演習

ゼミナールⅠ

生し 続 ける可 能 性 が 高 いことに 加 え 、国 内 外 に 様 々な 影 響 を 与 えることから、シリア内 戦に関して学んでおくことは社 会 生 活を送る上 で役 立ちます。
国際観光経営論
国際観光開発論
国際観光政策
国際観光文化論
観光法規Ⅱ
観光地理Ⅱ
（海外）
観光実務Ⅱ
（海外）

ゼミナールⅡ・Ⅲ

ジャパンスタディーズ

Japan Studies Ⅰ （宗教・思想）
Japan Studies Ⅱ （日本文学）
Japan Studies Ⅲ （文化史）
Japan Studies Ⅳ（日本社会）Japan Studies Ⅴ（経済）Japan Studies Ⅵ（政治）

行政学
文化政策論
地域振興論
伊豆観光文化論
世界の食文化
交流マネージメント論

インターンシップ

専門科目

マーケティング 論

ライフデザインる困りごとを 探り出し 、そ れを 解 決 する形 で、商 品 を 生 み 出し・伝 え・届 けるた め にはどうしたらよいかを検 討します。また講 義 では、ケースメソッド方 式を採 用し、例 え
ば 、地 方 自 治 体 による訪 日 外 国 人 観 光 客 の 誘 致 など 実 際 に 起こった 出 来 事 に 登 場
する人 物になったつもりで 考 え、クラスで 議 論しています。国 際 経 営 論とあ わ せ て受
講 することで、グローバ ル 市 場 の 開 拓に役 立ちます。

スペイン語Ⅴ〜Ⅷ
韓国語Ⅴ〜Ⅷ
日本語Ⅴ〜Ⅶ
特定言語中級・上級

英語ディスカッション・ディベート
中国語文献講読Ⅰ・Ⅱ
英語文献講読Ⅰ・Ⅱ
スペイン語文献講読Ⅰ・Ⅱ
ドイツ語文献講読Ⅰ・Ⅱ
フランス語文献講読Ⅰ・Ⅱ
韓国語文献講読Ⅰ・Ⅱ

観光英語Ⅱ・Ⅲ

観光ドイツ語Ⅰ・Ⅱ
観光フランス語Ⅰ・Ⅱ
観光中国語Ⅰ・Ⅱ

学部共通科目

資格外国語

興 味を広げ、多 角 的な 視 点 で 学 ぶことが できる

日本語教員
養成科目

29

資格英語Ⅲ・Ⅳ
資格ドイツ語Ⅰ・Ⅱ
資格フランス語Ⅰ・Ⅱ

特別教育
学際研究Ⅰ・Ⅱ

観光スペイン語Ⅰ・Ⅱ
観光韓国語Ⅰ・Ⅱ

資格中国語Ⅰ・Ⅱ
資格スペイン語Ⅰ・Ⅱ
資格韓国語Ⅰ・Ⅱ

スポーツ科学
スポーツと社会害、難民といった様々な問題に興味を持ちました。本学科は、国際関係に関して幅広く学ぶだけでスポーツ指導論
レクリエーション論

なく、国際関係を様々な視点から考察できることも魅力です。講義は、先生方が専門的な知識と豊富な経験を交えて分かりやすく教えてくれるので、知的好奇心が高まります。また、授業を通してプ

留学生用演習（交換留学生）
特殊講義Ⅰ・Ⅱ

日本語教育概論
日本語文法Ⅰ
日本語文法Ⅱ日本語教授法（理論）日本語教授法（応用）日本語音声学
日本語語彙論

日本語演習Ⅰ〜Ⅴ

日本語教育実習
日本語教育検定演習

Interview ｜ 学生インタビュー

2021年に起きたミャンマーの軍事クーデターがきっかけで、国際政治や国際協力、貧困、人権侵

スポーツ交流

資格英語Ⅰ・Ⅱき

押し売りをせ ず、自 然に売 れなければ いけません 。そ のために、講 義 では人々が 抱 えJapan Studies Ⅶ（スペシャルレクチャー）
Japan Studies Ⅷ（スペシャルレクチャー）
日本政治
日本文学史
日本経済
日本文化
日本史
日本社会
日本宗教思想観光外国語
観光英語Ⅰ：1 年次

さマー ケティング の 目 的 は 、「 商 品 が 売 れる仕 組 み 」をつくることに あります。た だし 、

卒業論文

国際交流（外国語実習）：1 年次
地域研究（特別研究）
地域研究（アメリカ・イギリス・中国・韓国・アジア・
ドイツ・フランス・スペイン・中東・アフリカ）
ティーチング・インターンシップ：1 年次 海外実地研究
英語Ⅴ〜Ⅷ
ドイツ語Ⅴ〜Ⅷ
フランス語Ⅴ〜Ⅷ
中国語Ⅴ〜Ⅷ

ま

准 教 授：金 﨑 賢 希
実 践 で 役 立 つ「 使 える」学びを身に付ける

地域研究

専門外国語

が わ

日本にも様々な影響を与える中東情勢について学ぶコース専門基礎

コース専門

そ え

地 域 研 究（ 中 東 ） 准 教 授：小 副 川 琢

国際関係論Ⅰ（理論）地球環境と持続可能な開発
国際時事問題
社会学概論 比較文化論

コース専門

ソプ

基礎理論を通じて戦争と平和について考える

国際関係論Ⅰ（理論）
国際法概論 国際政治学
国際協力論

国際法
国際関係史
日本外交論
平和学Ⅰ

フン

国 際 関 係 論Ⅰ
（ 理 論 ） 教 授：鄭 勛 燮

国 際 総 合 政 策 学 科

文学 社会学
法学
日本国憲法
政治学
経済学
商学 経営学

国際ビジネスコース

哲学 倫理学
歴史学 心理学
文化人類学
芸術
世界の宗教
世界の言語

3 年次

講義紹介

コース専門基礎

日本を考える

国際関係コース

自主創造の基礎

2 年次

Department of International Studiesの科目は教職課程の「教科に関する専門的事項」の科目です。
教職課程の関連科目は p.43 を参照してください。

レゼンテーションやグループディスカッションを数多く重ねることで、多様な考え方があることを学び視野が広がりました。

菊地 優奈 さん国際総合政策学科 3年
神奈川県立柏陽高等学校出身

30

国際総合政策学科

Department of International Studies

教員紹介

研究テーマ
民法、国際私法、国際取引法、
国際家族法

研究テーマ
国際経済学、
国際貿易論、
開発経済論

研究テーマ
国際経営、
新興国市場における
戦略と組織

教授

教授

教授

准教授

准教授

研究テーマ
ライフプランの策定

研究テーマ
国際安全保障、
日米同盟、
民間軍事警備会社

研究テーマ
国際観光のマネジメントとホスピタリティ／
観光人材育成研究テーマ
東北アジアの国際関係と北朝鮮

研究テーマ
TESOL、法律英語

研究テーマ
19世紀イギリス文学、
英語教育

教授

教授

教授

准教授

准教授

准教授

研究テーマ
持続可能な社会の構築、
地球環境協力、国際協力

研究テーマ
金融論、国際金融、
国際収支、証券市場

研究テーマ
流通経済学、
食品流通論、
マーケティング論

研究テーマ
社会学、
アジア系アメリカ人研究

研究テーマ
国際政治、
宇宙政策

研究テーマ
国連研究、国際開発論

教授

教授

教授

准教授

准教授

准教授

研究テーマ
国際会計、
ファイナンス研究、
アンチエイジングビジネ
ス研究、
3Dプリンターのビジネス
活用研究

研究テーマ
国際政治、安全保障論、
日韓関係

研究テーマ
中国経済・
産業ビジネス研究

研究テーマ
ツーリズム関連産業（旅行・航空・鉄道等）

研究テーマ
ゲノム情報解析、
生物統計学

研究テーマ
国際関係史、
ロシア政治史、
日ソ・日露関係史

教授

教授

教授

准教授

助教

助教

研究テーマ
レジャー・レクリエーション、
陸上競技

研究テーマ
国際法、
海洋法

助教

助教

淺川 道夫

筧 正治

鈴木 和信

建宮 努

佐野 秀太郎武田 英俊

チョン

フ ン ソ プ鄭 勛燮

小野 健太郎

宍戸 学

蓼沼 智行

陳 文挙

研究テーマ
国際協力、
政府開発援助、ＮＧＯ／ＮＰＯ活動、途上国での地域開発

研究テーマ
情報科学、教育工学

研究テーマ
日本語教育
異文化間教育

教授

教授

准教授

冨岡 丈朗

31

上田 光明

吉田 典弘

池田 聖子

研究テーマ
国際関係論、
地域研究（中東）准教授
おそ え が わ

小副川 琢

川口 智彦

武井 勲

矢嶋 敏朗

加藤 秀治

小田 正規

熊木 秀行

永井 雄一郎G. オリビエ

菅野 直之

ま さ

国 際 総 合 政 策 学 科

研究テーマ
近代日本の軍事・政治

研究テーマ
犯罪原因論、
犯罪・非行の国際比較研究

き

金﨑 賢希

杉本 宏昭

眞嶋 麻子

笠原 孝太

DISCOVERYOURSELF

ここから 始 め る 、「 わ た し 」の 未 来 。

32

国際教養学科

Department of International Liberal Arts

コミュニケーション能力を発揮し豊かな国際社会創造に貢献する人材を育成

人と人 、異 文 化の間で結ばれている国 際 関 係において、
世 界の文 化の多 様 性を知り、探 求 心と想 像 力を育みます。

1

国 際 教 養 学 科

学科の特徴

幅広く世界を学ぶ

2

アジ ア や アメリカ、ヨーロッパ など、そ れ

深い言語習得3

真の「コミュニケーション能力」を習得

英 語 は もちろん そ の 他 の 言 語 に つ いて

自分と他 者とを取り巻く文化を深く理解

ぞ れ の 国 や 地 域 で 形 づくら れ た 文 化とも 、文 化・歴 史・思 想 的 背 景 を 知り、「こ

し 、文 化を 越 えて自 分 の 考 えを 伝 えるた

歴 史を学び、世 界 の 本 質を理 解 するためとば 」を プ ロフェッショナル に 操 れ る 力

め の 言 葉 や 表 現の あり方を習 得します。

の 教 養を手に入 れます。

を育 みます。

身に付く力

幅広い教養

異 文 化
理 解 力

外国語

実 践 力

運用能力

Message ｜ 教員からのメッセージ
目指せる進路世界を知り、
自分を知る

多様な価値観の受容と共生を実践

・観光関連 ・航空·鉄道 ・マスメディア ・放送関係

たとえば一歩国境を越えて誰かと接すると、そこには必然的に国際交流が生じます。そこで最初に交わす「こんにちは」ひとつにも、言語的特徴、マナーやジェスチャーなどの習慣、宗教的タブー、そこに至るまでの歴史などの比較文化的な面白さが見つかります。異文化間の違いはもちろん、共通点やつながりを理解してこそ、豊かなコミュニケーションが生まれます。歴史、宗教、思想、芸術…自分を取り巻く文化を知ると、世界の見え方が変わります。教養をもって得られる広い視野は、今後自分たちが直面する諸問題への思考力や対応力も育むでしょう。人と人、異文化の間で結ばれている国際関係において、大事なのは他者への理解や探求心、そして想像力です。世界の文化の多様性を知り、実践的な教養を培う学科です。

教授
33

橋本 由紀子

卒業後の進路就職先の業種・メーカー ・小売企業 ・通訳·翻訳 ・英語教員
・国家公務員 ・地方公務員 ・教育委員会など

漁業 0.5%

国家・地方公務 2.2%

医療・社会福祉事業 2.2%

建設業 2.7%

不動産取引・賃貸・管理業 3.5%
学校教育・学習支援業 4.9%

運輸業・郵便業
4.9%

進路状況（267名）

サービス業（*1）
31.0%

製造業
6.6%

就職 226 名（85%）
進学
就活準備中 その他
10 名（4%） 4 名（1%） 27 名（10%）

電気・ガス・
熱供給・
水道業 0.4%（*１）宿泊業、飲食、生活関連、
複合、その他サービス業

情報通信業
8.4%

金融業・
保険業
9.7%

卸売業・
小売業
23.0%

※小数点以下第２位を四捨五入しています。

主な就職先はp.48を参照
34

国際教養学科

4 年 間 の 学 び の ST E P
1 年次

コース紹介

全学共通教育科目・基礎科目

国際人としての教養を身に付ける

総合教育科目

国際
コミュニケーションコース

様々な国と地域に息づく歴史・芸術・思想・宗教などの多

自国の文化や社会についての深い理解に基づき、国際社会的な視点から、地域・国・世界、そこに生きる人々を捉えション能力を習得した人材を育成します。

2 年次

グローバル
スタディコース

ることのできる、旺盛な探究心と創造的な思考力を備えた

国際教養学科

専門教育科目国際文化コース

様な文化を学びつつ自国の文化理解を深め、より広く多角

高度な外国語の力を
全員が習得

外国語科目

多文化共生社会において、異文化理解

専門性を深める
4コース

グローバル観光コース

を深めるための専門知識と英語を中心とコースを柱として、実務に耐える応用力を

英語教育

コミュニ
ケーション

心理

現代思想

カルチュラルスタディーズ

交流

メディア

国際教養学科
教育目標

比較文化

地域研究

現代社会

言語表現

歴

教

今日の世界では、異なる言語、文化、宗教間での摩擦が身近なところで起きてお関心に応じて専門領域にアプローチ

育り、多文化共生社会の実現が求められており、使える外国語を身に付けるとともに、歴史、思想、芸術、宗教、文学を幅広く学び、異文化理解力と外国語運用能力を習得した人材育成が目標である。

（ 中 学 校・高 等 学 校 ）

英語教員
免許状取得

ゼミナール

さ らに 高 度 な語 学 力の 習 得

未来の可能性を広げる学びに挑戦

人と物と情報がダイナミックに交錯する間での摩擦が私たちの身近なところで起コミュニケーション 能 力

2 1 世 紀における観 光 立 国 日 本 の 実 現を目 指し、観 光を通を 考 える基 礎 であ る社 会 科 学 の 知 識を 習 得し 、地 域・国・して 異 文 化 理 解・国 際 交 流 を 促 進し 相 互 の 発 展 を 図 るた的に自らの 役 割を果たせる人 材を育 成します。

知 識と技 術 を 学 び、国 内 外 の 観 光 旅 行 並 び に 観 光 産 業 の世 界における諸 問 題を分 析・考 察し、問 題 解 決に向け積 極

め 、観 光 政 策・観 光 文 化・観 光 経 営・観 光 実 務 などの 専 門
振 興に寄 与 できる人 材を育 成します。

持続可能な
開発

環境

移民・難民

観光

ホスピ
タリティ

観光経営

きており、多文化共生社会の実現が求められています。本学科では、単に「読める」、「書ける」から「使う」、「話せる」外国語運用能力を身につけるとともに、異文化理解を 生 か せるフィールド へ

現 代 社 会 の 環 境 問 題・人 口 問 題・食 糧 問 題 などの 諸 問 題グローバル観光コース（入学者受入れの方針）

今日の世界では、異なる言語、文化、宗教

少人数で各自のテーマを主体的に研究グローバルスタディ
コース

アドミッション・ポリシーには欠かせない歴史、思想、芸術、宗教など

35

比較文学

養成する。

「文化」と「コミュニケーション」をテーマに学ぶ

海外ゼミナール

芸術度な 文 化 的 専 門 知 識を養うとともに、国学部共通科目史

比較文化

材を養成する。様々な国・地域における高ルスタディ、グローバル観光の4つの履修

4 年次

知的人材を育成します。

した外国語の実践的な運用能力のある人

際文化、国際コミュニケーション、グローバ

3 年次の多様な他者と協働・共生するために必要なコミュニケー

教育研究上の目的

国際コミュニケーションコース

国 際 教 養 学 科

・国際文化論入門 ・世界近現代史

２年 次から１つ のコースを選 択 。
一 人ひとりの 興 味 関 心に沿って、専 門 的に学びます。

国際文化
コース

健 康スポーツ科 目
・国際関係論入門 ・日本近現代史

Department of International Liberal Arts

食糧

ジェンダー

地域振興

地域文化

を幅広く学びます。そのために、多文化共生社会で活躍することを目指している人材を求めます。

36

国際教養学科

カリキュラム国際的な舞台で必須となる異文化理解や外国語運用能力をもとに、基礎から専門分野まで多彩な教養を身に付けられます。

1 年次
全学共通教育科目
自主創造の基礎

2 年次
国際文化コース

キャリアデザイン

スペイン語Ⅰ〜Ⅳ
韓国語Ⅰ〜Ⅳ
日本語Ⅰ〜Ⅳ

専門外国語

健康スポーツ科目
スポーツ科学と健康

専門基礎

国際関係論入門
国際文化論入門

情報

情報処理Ⅰ・Ⅱ

スポーツ総合日本近現代史世界近現代史専門教育科目

特定言語初級
複言語Ⅰ・Ⅱ

情報処理Ⅲ：2年次

日米比較文化論
日欧比較文化論
日中比較文化論
現代思想
宗教文化
アメリカ文化コース専門基礎コース専門基礎

ヨーロッパ文化史
中国文化史
イスラム文化
英語文学論
英語文学論演習
文化記号論

講義を通じて「正答のない質問」にチャレンジ！
家族・宗教・言語など、国際文化を形成する様々な要因について、ディスカッションを行
現代言語学
芸術表現論
比較文学論
表象文化論
漢字文化論

英米言語文化研究
ヨーロッパ言語文化研究
日本言語文化研究
カルチュラルスタディーズ
サブカルチャー論

いながら理解を深める講義です。自分の頭で考えながら理解を深めるとともに、異なっ批評理論

た考えや価値観に対する共感性や受容性を身に付けます。世の中には正答のない課題が多く存在します。それらに対し、独自の考えを提示すること、そして自身のものと異なった考えを理解し尊重することは、グローバル社会における多様な他者との協働に生

国際文化論
比較文化論
異文化コミュニケーション論
社会学概論

コース専門

フィールドワーク エスノグラフィー論 英語学
開発教育論 英語文学論
英文法
人権論
ビジネス英語Ⅰ・Ⅱ※ 英作文
現代社会学理論 英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ 英語発達史
国際人口移動論 英語音声学
英語リーディング 英語ライティング 英語文学論演習

かせます。
英米言語文化研究
メディアと社会社会福祉論
親族と婚姻論

英語翻訳法
英語通訳法
社会心理学

都市社会学

※ ビジネス英語Ⅰ：1 年次

専門科目

現代言語学

開発教育論
社会開発論
国際人口移動論 フィールドワーク
エスノグラフィー論

ヒトは「ことば」を単なるコミュニケーション手段として使っているわけではありません。
ヒ
開発経済論
交流マネージメント論
開発人類学 地域開発論
資源エネルギー論
地球環境問題

環境社会学
社会福祉論
世界の食文化メディアと社会都市環境論

トは思考の手段として「ことば」を使っているのです。つまり、「ことば」無くしては、私たちは

環境倫理
国際環境法規国際ジャーナリズム論

物事を理解することも、考えることもできないのです。
この講義では「ことば」に関する学問である現代言語学について学びます。言語と文化の関係や、
コミュニケーションに関わる諸コース専門基礎グローバル観光コース

問題について考えることは、世界を客観的に捉えるメタ認知的思考法の訓練になります。

国際文化論
比較文化論
地球環境と持続可能な開発
異文化コミュニケーション論
社会学概論

コース専門

観光法規Ⅰ
宿泊事業論
観光地理Ⅰ
（国内） 観光交通論
観光実務Ⅰ（国内） アメリカ文化
コミュニティ論
ヨーロッパ文化史
観光概論
中国文化史
ホスピタリティ論 イスラム文化
旅行事業論

演習

ゼミナールⅠ

それは私たちが現代社会で生きていくために今後欠かせないスキルとなるはずです。
国際観光経営論
国際観光開発論
国際観光政策
国際観光文化論
観光法規Ⅱ
観光地理Ⅱ
（海外）
観光実務Ⅱ
（海外）

ゼミナールⅡ・Ⅲ

ジャパンスタディーズ

Japan Studies Ⅰ（宗教・思想）
Japan Studies Ⅱ（日本文学）
Japan Studies Ⅲ（文化史）
Japan Studies Ⅳ（日本社会）Japan Studies Ⅴ（経済）Japan Studies Ⅵ（政治）

行政学
文化政策論
地域振興論
伊豆観光文化論
世界の食文化
交流マネージメント論

インターンシップ

専門科目

英語音声学

ライフデザイン日本語などの他の言語と比較しながら、アメリカやイギリスのものを中心に様々な英卒業論文

語の発音や聞き取りのポイントを学びます。講義では動画やアプリなどを活用して分Japan Studies Ⅶ（スペシャルレクチャー）
Japan Studies Ⅷ（スペシャルレクチャー）
日本政治
日本文学史
日本経済
日本文化
日本史
日本社会
日本宗教思想かりやすく解説します。また、講義だけでなく個別の発音指導・訓練も行います。英語だ
けでなく、一般的な言語の発音に関する知識も身に付きます。世界には様々な背景を持つ多くの英語話者がいます。この授業では将来国際的に活躍する人間として身に付

国際交流（外国語実習）：1 年次
地域研究（特別研究）
地域研究（アメリカ・イギリス・中国・韓国・アジア・
ドイツ・フランス・スペイン・中東・アフリカ）
ティーチング・インターンシップ：1 年次 海外実地研究
英語Ⅴ〜Ⅷ
ドイツ語Ⅴ〜Ⅷ
フランス語Ⅴ〜Ⅷ
中国語Ⅴ〜Ⅷ

けるべき「伝わる発音」とはどんな発音かを考える能力を身に付けることが目標です。

スペイン語Ⅴ〜Ⅷ
韓国語Ⅴ〜Ⅷ
日本語Ⅴ〜Ⅶ
特定言語中級・上級

英語ディスカッション・ディベート
英語文献講読Ⅰ・Ⅱ
中国語文献講読Ⅰ・Ⅱ
スペイン語文献講読Ⅰ・Ⅱ
ドイツ語文献講読Ⅰ・Ⅱ
フランス語文献講読Ⅰ・Ⅱ
韓国語文献講読Ⅰ・Ⅱ

観光英語Ⅱ・Ⅲ

観光ドイツ語Ⅰ・Ⅱ
観光フランス語Ⅰ・Ⅱ
観光中国語Ⅰ・Ⅱ

可能性を広げる多彩な講義

観光外国語
観光英語Ⅰ：1 年次

学部共通科目

資格外国語

日本語教員
養成科目

37

資格英語Ⅲ・Ⅳ
資格ドイツ語Ⅰ・Ⅱ
資格フランス語Ⅰ・Ⅱ

特別教育
学際研究Ⅰ・Ⅱ

観光スペイン語Ⅰ・Ⅱ
観光韓国語Ⅰ・Ⅱ

資格中国語Ⅰ・Ⅱ
資格スペイン語Ⅰ・Ⅱ
資格韓国語Ⅰ・Ⅱ

スポーツ科学
スポーツと社会を入れている点に魅力を感じて選びました。語学の運用能力を身に付けられる多彩な講義が展開さ

スポーツ指導論
レクリエーション論

れ、特に発音を波形で学ぶ「英語音声学」はとても興味深い内容でした。異文化や地域、教育など幅広
く学べることも魅力です。教員を目指す私にとって、「 心理学」は話し方や感情のコントロールに役立つ

留学生用演習（交換留学生）
特殊講義Ⅰ・Ⅱ

日本語教育概論
日本語文法Ⅰ
日本語文法Ⅱ日本語教授法（理論）日本語教授法（応用）日本語音声学
日本語語彙論

日本語演習Ⅰ〜Ⅴ

日本語教育実習
日本語教育検定演習

Interview ｜ 学生インタビュー

本学科は、言語を巧みに操り国際的なコミュニケーション能力を習得できる学科です。語学学習に力

スポーツ交流

資格英語Ⅰ・Ⅱ

専任講師：大井川 朋彦
動 画 やアプリを活 用して分かりや すく解 説

地域研究

専門外国語

教授：芳賀 理彦
世界と自分をつなぐ「ことば」について考える

国際文化論
比較文化論
地球環境と持続可能な開発
国際時事問題
社会学概論

コース専門

教授：小川 直人国 際 教 養 学 科

ジェンダーと社会
数理の世界
生命の科学
情報論
調査統計論
科学思想史

外国語科目
英語Ⅰ〜Ⅳ
ドイツ語Ⅰ〜Ⅳ
フランス語Ⅰ〜Ⅳ
中国語Ⅰ〜Ⅳ

国際文化論

コース専門

グローバルスタディコース

文学 社会学
法学
日本国憲法
政治学
経済学
商学 経営学

必修科目

国際文化論
比較文化論
異文化コミュニケーション論
社会学概論

国際コミュニケーションコース

哲学 倫理学
歴史学 心理学
文化人類学
芸術
世界の宗教
世界の言語

4 年次

講義紹介

コース専門基礎

日本を考える

基礎科目

総合教育科目

3 年次

Department of International Liberal Artsの科目は教職課程の「教科に関する専門的事項」の科目です。
教職課程の関連科目は p.43 を参照してください。

と感じました。外国籍の先生や実務経験のある先生も多く、実践的な講義を受けることができます。

坂上 陸 さん

国際教養学科 3年
新潟県｜加茂暁星高等学校出身

38

国際教養学科

Department of International Liberal Arts

教員紹介

研究テーマ
日常の経験を心理学的に考える

研究テーマ
多文化共生への異文化コ
ミュニケーション学的視点

研究テーマ
文化人類学、
呪術、
身体知、
真言密教

研究テーマ
西洋近現代哲学、
実存哲学、
日本思想

研究テーマ
和漢比較文学、
平安物語文学

教授

教授

教授

教授

准教授

准教授

研究テーマ
英語教育学、教師教育、
質的研究

研究テーマ
ヨーロッパ・
キリスト教文化／
スペインの思想と文化

研究テーマ
教育学、教育思想、
教育史

研究テーマ
フランス地域文化論、アルベール・カミュ研究

研究テーマ
観光業のマーケティング／
観光地における住民の意識

研究テーマ
外国語の発音や聞き取りに関する研究

教授

教授

教授

准教授

准教授

専任講師

なが こ

有木 永子

栗原 ゆか

研究テーマ
言語・文化・教育から考えるコミュニケーション
教授

はえのうち

生内 裕子

す み

た

⻆田 哲康

小川 直人

永塚 史孝

研究テーマ
比較文学、文化翻訳論

研究テーマ
フランス文化、
19世紀フランス文学

教授

教授

芳賀 理彦

橋本 由紀子

渡邊 武一郎髙塚 浩由樹

研究テーマ
applied English
language studies,
critical discourse
analysis
専任講師

Ｍ.
デル ヴェッキオ

研究テーマ
教育史、教育制度、
道徳教育

研究テーマ
理論と実践を往還した
英語教育学

研究テーマ
国際文化学／
ヨーロッパの歴史と文化

研究テーマ
カルチュラル・スタディーズ、ファン研究、
ジェンダー研究

教授

教授

教授

助教

冨士原 雅弘

細井 健

松本 佐保

い

てい

陳 怡禎

研究テーマ
アメリカ演劇、ミュージカル、文学、
アメリカ文化研究

研究テーマ
宗教学、
近代ドイツにおける学問と宗教の関係

教授

助教

松本 美千代

39

伊坂 裕子

藁科 智恵

大沢 啓徳

宮城 博文

研究テーマ
地域研究（東南アジア）、
民族誌
助教

伊藤 雅俊

研究テーマ
異文化コミュニーション
文学と翻訳
日本のサブカルチャー
助教

P.
マルティネスさ そ

国 際 教 養 学 科

研究テーマ
臨床心理学
-人との関わりを考える-う

笹生 美貴子

大井川 朋彦

研究テーマ
言語学、
ライティング・スタディーズ、
エスノグラフィー
助教

D.
オリベイラ

研究テーマ
日中対照言語学研究、
日本における
中国語教育の研究
助教
りゅう

う

せい

柳 宇星

DISCOVERYOURSELF

ここから 始 め る 、「 わ た し 」の 未 来 。

40

大学院 国際 関 係 研 究 科

国際 関 係 研 究専 攻
博士前期課程教育理念

日本大学の教育理念「自主創造」に基づき、「国際関係及び国際文化への正しい理解と深い学識を基礎として、新たな領域での高度な研究成果を創出することを通じて、国際貢献を行う
こと」を理念とする。

現在、国際社会はグローバル化が進行する一方で、地域格差の拡大・民族対立や紛争・環境破壊など様々な問題が深刻化し、複雑な事態に直面している。国際関係研究科では、問題解決の糸口を探ると同時に、グローバリズムとリージョナリズムの調和を図り、これまでの価値観や研究手法にとらわれず、学際的な視点と柔軟な発想から、諸問題に対しダイナミックにアプローチできる研究者を養成するとともに、国際交流や国際援助を活動の場とする高度専門職業人を養成する。

国際関係研究専攻／博士前期課程

世界の各地域における諸問題に対し、政治・経済・法律・開発・環境・情報等の視点から研究を行う「国際関係」部門と、各国の文化・文学の比較や異文化コミュニケーション
等の文化的フィールドから研究を行う「国際文化」 部門の双方の領域を視野に入れ、総合的・学際的なアプローチを試みることにより、専攻分野における研究能力を養い、専門性を要する職業等に必要な高度の能力を持つ人材を養成する。

国際関係研究専攻／博士後期課程

世界が直面している諸問題は、政治・経済・文化等の複雑な要因から構成されており、これらの問題に対しては、社会科学・人文科学の成果を結集した総合的・学際的研究が必要である。
このような認識のもとに新領域の国際関係研究を確立し、地域研究を行い、国際関係に精通した研究者として自立して研究活動を行うに必要な高度の研究能力及びその基礎となる豊かな学識を有し、国際社会に貢献できる人材を養成する。

教育目標

国際関係研究専攻／博士前期課程

国際関係及び国際文化並びにその関連学術分野における深い学識を涵養するとともに、専攻分野における研究能力を身につけるための研究指導を行い、専門性を要する職業等に必要な能力を持つ人材の育成が目標である。

国際関係研究専攻／博士後期課程

社会科学・人文科学における人類の英知を修得し、国際関係及び国際文化の専攻分野の研究において、新たな領域の確立及び高度な研究成果を創出できるための研究指導を行うとともに、今日のグローバル社会の諸問題に対して、広い視野から研究を遂行し、国際社会に貢献できる人材の育成が目標である。

教育方針● ディプロマ・ポリシー（学位授与の方針、論文審査基準を含む）
大学院国際関係研究科では、本研究科所定の期間在学し、教育研究上の目的及び教育目標に沿って設定した所定の修了要件を満たし、かつ、以下に示す１及び２の資質や能力を備えたと認められ、学位論文については以下に示す３の審査基準を満たした者に、修士（国際学）・博士（国際関係）の学位を授与する。

１.世界の多様な価値観への正しい理解と深い学識により、国際的な視野で物事を捉え、諸問題に対して考察できる。
２.自己が創出した問題を広く深く考察し、国際関係並びに国際文化に関連する学術分野における深い見識を提示できる。
３. 本研究科の修士論文の審査では、先行研究に対する正しい理解を示すとともに、研究成果を論理的に説明できる能力並びに独創性があることを基準に評価する。なお、最終試験では、国際関係並びに国際文化に関連する学術分野のうち、自己が専攻する領域において専門的な知識を有しているかを審査する。

国際関係研究専攻／博士後期課程／博士（国際関係）

１.社会科学・人文科学における先行研究の成果の正しい理解と深い学識により、国際的な視野で物事を捉え、諸問題に対して多面的に考察できる。
２.国際関係並びに国際文化に関連する学術分野において、高度な研究成果を創出できる。
３.本研究科の博士論文の審査では、先行研究を踏まえつつも、新規性及び独創性があり、その学際的な研究成果を論理的に説明できる能力並びに高い倫理性があることを基準に評価する。なお、最終試験では、学位申請者が今後継続して研究を遂行できる能力を有しているか、また、国際関係並びに国際文化に関連する学術分野のうち、自己が専攻する領域において国際社会に貢献できる高度な専門知識を有しているかを審査する。

● カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成・実施の方針）
大学院国際関係研究科では、その教育目標及びディプロマ・ポリシーに基づいた修士・博士の養成を目指し、国際関係専攻と国際文化専攻の双方の領域を視野に入れ、専攻分野における研究能力を養い、専門性を要する職業等に必要な高度の能力を持つ人材を養成するため、次のような方針に基づきカリキュラム（教育課程）を編成する。また、各科目における教育内
容・方法・成績評価方法及び評価基準をシラバスに明示し、学生に周知した上で実施する授業形態に即し、公正かつ厳正に評価を行う。

国際関係研究専攻／博士前期課程／修士（国際学）

深い学識を修得し、国際的な視野で物事を捉え、諸問題に対して考察できる資質や能力を養うために、国際関係と国際文化の２つの専攻を設置する。国際関係専攻では、政治・経済・法律・開発・協力・環境・情報等の科目を配置し、高度グローバル化
社会の問題解決のための理論的思考力を修得する。国際文化専攻では、各地域の文
化・表象文化・文学・社会の比較や異文化コミュニケーション、翻訳の科目等を配置し、我が国並びに他国の歴史、伝統や世界の多様な文化を尊重し、世界の多様な価値観への正しい理解を促し、より深い学識を涵養する。この双方の専攻に配置された科目を選択必修としており、総合的・学際的なアプローチを試みることが可能となる。

国際関係研究専攻／博士前期課程

専門分野における研究能力又は高度な専門性を有する職業などに必要な能力を養うことを目指している。そのため，次のような資質や意欲を持つ学生を受け入れるものとする。

１. 国際関係並びに国際文化に関連する学術分野の研究において、必要な知識や能力を身につけるための努力を惜しまない者
２. 国際関係並びに国際文化に関連する問題と自分がもつ問題意識との関係において、学際性のある研究を行う意欲をもっている者

国際関係研究専攻／博士後期課程

専門分野について，高度な研究能力及びその基礎となる豊かな学識を養うことを目指している。そのため，次のような資質や意欲を持つ学生を受け入れるものとする。

１. 国際関係並びに国際文化に関連する学術分野の研究を目指し、国際的な視野で物事を考えることができる者
２. 国際関係並びに国際文化に関連する問題について高度な専門性と知識を身に付け、独創性のある研究を行う意欲をもっている者

１. 大学卒業レベルを前提として、国際関係並びに国際文化に関連する学術分野における研究推進のために不可欠な客観的で学際的な知識と能力を修得している。
２. 世界の多様な価値観に対して、寛容性を持ち、正しく理解し、複数の言語や表現方法を用いて発信できる能力を修得している。

41

1年コース
〈社会人対象〉■ 外国語の筆記試験

最終試験 2月■ 学位（修士）論文を中心とした学位（修士）■ 他の専攻分野の授業科目を履修中心とした口述試験

論文 提出

1月

■ 研究指導教員の授業科目を含めた専攻分野の授業科目を履修■ 学位（修士）論文を学位（修士）■ 研究指導教員の研究指導

1年次

博士前期課程最終試験 2月

1月

口述試験

論文 提出

■ 研究指導教員の研究指導

3月

学位（修士）
授与

3月

学位（修士）
授与

安全保障コースプログラム

翻訳コースプログラム

安全保障問題に関する高度な専門知識を有する人材を養成します。

翻訳の理論・方法・実践に関する高度な知識と技術を有する人材を養成します。

ダブル・ディグリー・
プログラム

日本大学国際関係学部とイリノイ州立大学社会学・人類学科間の学術文化交流に関する覚書に基づくダブル・ディグリー・
プログラム実施に係る合意書締結に伴い、日本大学大学院国際関係研究科国際関係研究専攻博士前期課程に所属する学生が最短2年間で本研究科及びイリノイ州立大学社会学・人類学科の2つの修士号を取得することができます。

国際関係の視点から歴史的な背景や解釈を考える
私は、大学2年次に受けた「世界の宗教」の授業で旧約聖書や新約聖書の話に触れ、キリスト教に興味を持ちました。調べていくうちにヨーロッパで起きたカトリックとプロテスタントの大規模な宗教戦争である「30年戦争」に着目しました。現在は松本佐保先生の指導の下、30年戦争を終結させたウェストファリア条約について、「ウェ
ストファリア条約をめぐる〈定説〉の再検討」をテーマに、定説に疑問を投げかける研究に取り組んでいます。この条約は近代の主権国家からなる国際関係の起源とされますが、国際法学、国際政治学、国際関係学の視点から、その歴史的根拠や解釈には議論の余地があると考えています。大学院では、教授との密な議論や疑問点を直接伺えることが魅力です。また、一次情報を調べることの重要性についてもさらに理解が深まりました。今挑んでいる研究が今後どのような展開となるのか、自分の可能性に対しての期待感もあり、博士後期課程への進学を考えています。

片岡 大樹 さん

国際関係研究科 国際関係研究専攻
博士前期課程 ２年

博士後期課程学び・

博士論文提出1年次

2年次■ 主たる専攻分野の授業科目を履修■ 主たる専攻分野の授業科目を履修■ 研究指導教員の特別研究指導■ 研究指導教員による■ 他の専攻分野の授業科目を履修■ 研究テーマの決定（4月）■ 研究指導教員による博士論文指導（4月〜）■ 研究指導教員の特別研究指導
博士論文指導（4月〜）■ 博士論文構想構築（4月〜）

3年次■ 研究指導教員の特別研究指導■ 研究指導教員に

博士論文提出の申し出（6月）■ 予備試験実施（7月）■ 博士論文執筆の可否（7月）■ 博士論文提出（11月末日）■ 博士論文審査（12月〜1月）■ 公聴会・最終試験（1月）■ 課程修了の可否審議（2月）■ 学位（博士）の授与（3月）

先行研究が少ないからこそ難しく、やりがいがある「太平洋戦争期における戦死者の収容と慰霊」をテーマに、国内外の遺骨収集や慰霊に関する分野を文献やフィールドワークを中心に研究しています。きっかけは、近代日本の軍事・政治を研究テーマとする淺川ゼミ
ナールでした。戦没者の遺骨収集事業の手助けをしたいと思い研究を開始。博士前期課程修了までの2年間
では短く、もっと追求したいと思い博士後期課程へ進学しました。この分野は先行研究が少ないため、知識を深めることが難しいのですが、本大学では他学部の授業を受講できる「相互履修制度」を活用することで、幅広い知識を得ることができます。以前は、文理学部の考古演習を受講し知見を広げてきました。遺骨収集事業● 入学前に修得しておくことが望まれる学業内容と水準

国際関係研究専攻／博士前期課程／修士（国際学）■ 他の専攻分野の授業科目を履修

2年次■ 専攻関連分野科目を履修■ 研究指導教員の研究指導までのステップ● アドミッション・ポリシー （入学者受入れの方針）
大学院国際関係研究科では、現代の国際社会において伝統的な国際関係学を基礎として、経済的、政治的、文化的側面等から分析し、横断的かつ学際的な研究活動を行える者を広く求める。

専攻分野の授業科目を履修

標準コース

国際関係研究専攻／博士後期課程／博士（国際関係）

国際関係並びに国際文化に関連する学術分野のうち、自己が専攻する領域の研究において、深い学識により、国際的な視野で物事を捉え、諸問題に対して多面的に考察でき、新たな領域及び高度な研究成果を創出できるよう、問題設定能力及び解決能力を養うことを目的として、個別的な「研究指導」を実施する。

■ 研究指導教員の授業科目を含めた

大 学 院

国際関係研究専攻／博士前期課程／修士（国際学）

学びのステップ

教育研究上の目的

1年次

博士前期課程国際関係研究専攻／博士後期課程／博士（国際関係）

１. 博士前期課程並びに修士課程修了レベルを前提として、国際関係並びに国際文化に関連する学術分野の研究において、研究推進のために不可欠な客観的で学際的な知識と能力を修得している。
２. 様々な言語や表現方法を用いて、研究内容を議論できる能力を修得している。

は、戦後80年近く経過した現在も行われています。今後の遺骨収集事業において、歴史資料などを活用する
ことで、戦死者に関する情報を引き出すことができるのではないかと私は考えています。道のりは険しいですが、その分大きなやりがいを感じます。修了後は、研究を続けながら遺骨収集事業に貢献していきたいです。

河野 美好 さん

国際関係研究科 国際関係研究専攻
博士後期課程 ２年

42将来教職・教員を目指したい、本学部で得た語学力を生かせる資格・検定

QUALIFICATION

将来を見据えたキャリア形成をサポート

資格取得

こ

教職課程
▶ 中 学 校・高 等 学 校 の 英 語 教 員 免 許 状 の 取得取得できる免許状

小学校教諭二種免許状の取得が可能▶ 様々な 分 野 の 専 門 性を兼 ね 備 えた教 員を養 成

中学校教諭
一種免許状
（英語）

）内は単位数日本国憲法（2）

英語Ⅲ
（2）

情報処理Ⅱ
（1）

スポーツ総合（1）

資格英語Ⅰ
（1）

教育原論（2）

英語Ⅰ（2）

英語Ⅳ（2）

Interview ｜ 学生インタビュー

2年次
英語Ⅴ
（1）

英語リーディング（2）

教育課程論（2）

英語Ⅶ（1）

英語コミュニケーションⅠ（2）

特別活動・総合的な学習の時間の指導法（2）英語ライティング（2）英語Ⅷ（1）

英語コミュニケーションⅡ（2）

道徳教育の理論と方法（2）
教育方法・ICT活用論（2）

異文化コミュニケーション論（2） 生徒指導・進路指導論（2）

資格英語Ⅲ
（1）

比較文化論（2）

資格英語Ⅳ（1）
英語学（2）
英文法（2）

ティーチング・インターンシップ（2）

教育制度論（2）

教育実践体験研究Ⅱ（2）

発達と学習（2）

英語文学論（2）

特別支援教育概論（1）

英語文学論演習（1）

人権論（4）

英語科教育法Ⅰ（2）

英語科教育法Ⅱ（2）

英語音声学（2）

教育実践体験研究Ⅰ（2）

学校インターンシップ（2）
学校安全（2）3年次
英語科教育法Ⅲ（2）

英米言語文化研究（4）

教育相談（2）

教育実習Ⅰ（4）

英語ディスカッション・ディベート（1）

英語科教育法Ⅳ（2）
教育実習事前・事後指導（1）

教育実習は4年次又は3年次後学期に実 施 できます が、英 語スコアの 取 得 や単位修得など条件があります。
（履修要覧参照）

4年次
教職実践演習（中・高）（2）

教員採用試験
業

教員として教壇へ※ 教育実習などの一部を除いて、教職課程未履修の学生も受講できます。

メディアの活用などの実用的な学習も可能▶ 留学生対象の日本語クラス、▶ TO E F L I TP®テストの学内実施▶ TO E IC® L&R IPテスト（オンライン）の実施▶ 各 留 学プログラム参加に必要なスコア要件あり

る

TIPとセットで
実践力UP

明確に

日本語教育機関での就職が有利に！!

教育実習で実践力を養成

全養協日本語教師検定受検推進山口 悟志 さん

教育実習

／

／

卒業修了証授与

スキル を 学 ぶ だ け でなく、音就 職

声や英文法などの英語のしくみに関する深い知識や、先生とし日本語教員として働くための即戦力を身に付けます。

教 育 支 援 に 興 味 が あり、海 外 青 年 協 力 隊としての 活 動 を 見 据 え 、このプログラムを 履 修しました 。教 職 課 程と並 行して学 びな がら、そ れ▶︎ 国内及び海外の日本語学校▶︎ 財団法人やNPO法人▶︎ 小学校／中学校／高等学校▶︎ 国際協力機関の海外派遣 などて必要な教養を身に付けることができます。いじめや不登校といったセンシティブな問題をどのように対応するべきなのかを

ロールプレイ形式で学ぶ「教育相談」は、小学校教諭を目指す。

国際教養学科 3年
新潟県立直江津中等教育学校出身

検定対策

国際経験や実務経験が豊富\ 需要増加中! /来

講義や練習の成果を確認します。更に、教育

小嶋 つくし さん

TIP未

日 本 語 教 授 法 クラスでは 、模 擬 授 業により日本語教授法（理論・応用）

チャレンジしよう！ インターンシップ検定受験

ださり、生 徒に 英 語を 教 える

」 の学びたいことを極めつつもうひとつの強みを身に付ける

国際教養学科 4年
茨城県｜土浦日本大学高等学校出身な先生方が講義を担当してくし日本語語彙論日本語音声学

日本語文法Ⅰ・
Ⅱ

たInterview ｜ 学生インタビュー

選択科目15単位以上

日本語教育概論

わ

実 習 で 実 際 の 授 業 を 担 当 することにより、

日本語教育能力検定受検推進＜選択科目＞、 「

模擬授業＆教育実習

外部の日本語学校、必修科目17単位

教師としての信念がぞ れ の 指 導 方 法 を 応 用し 合うことで、両 課 程 の スキルアップ に つ ながっています。大 学 の 副 専 攻レベ ル の 課 程 でもあることから、専 攻 科

目とは 別にもう一 つ 強 みを 身に 付けられる点も大きな 魅 力 で す。今後 は 、海 外 で の 研 修（ T I P ）を 組 み 合 わ せ、身 に 付 け た 指 導 力 を 試してみたいで す。

旅行業務取扱管理者

私にとっては特に印象的でした。教職課程での学びを通して、人間が成長するためには、学んだことを生かし、一人ひとりが本来持っている力を伸ばしていくことが必要だと気付くことができました。将来は、生徒の良さを引き出して一緒に成長していける
ような教師を目指します。

▶ 旅行会社で旅行商品を販売するために必要な「国家資格」を取得▶

国内旅行のみ取扱可能な「国内旅行業務取扱管理 者 」と海 外 旅 行も取 扱 可 能な「 総 合 旅 行 業 務Interview ｜ 学生インタビュー
資格取得が旅行会社就職に向けた一歩に取扱管理者」の2資格がある▶

TOEFL®、TOEIC®はもちろん、各語学に関する各種資格取得に特化したカリキュラムを多数実施しています。

▶ 該 当 科 目：資 格英語Ⅰ～Ⅳめ◎ 日本語教員養成プログラム（合計32単位以上）教職課程を通して

各 種 語 学検定
TOEFL®、TOEIC®

始

資格取 得

卒

▶ 日本語学やコミュニケーション学などの海外の提携校での研修（TIP）を組み合わせた国際交流（外国語実習）
（２）

情報処理Ⅰ
（1）

英語Ⅵ
（1）

「言語と教育」「言語」の5分野からなる科目設定

現代教職論（2）

資格英語Ⅱ
（1）

英話Ⅱ
（2）

高等学校教諭
一種免許状
（英語）

ら

履修の詳細は別資料「履修要覧：日本語教員養成プログラムページ」を参照

基礎的な知識に加え、教授法、教材作成、

1年次
スポーツ科学と健康（2）か▶「社会・文化・地域」「言語と社会」「言語と心理」▶ 通 信 教 育を利 用して※（こ

日本語教員養成履修の詳細は別資料「履修要覧：教職課程 ページ」を参照◎ 教職課程関連科目

DISCOVER YOURSELF

各種語学検定▶ 該 当 科 目：資 格ドイツ語Ⅰ・Ⅱ

資 格フランス語Ⅰ・Ⅱ

資 格 中 国 語Ⅰ・Ⅱ

資 格スペイン語Ⅰ・Ⅱ
資 格 韓 国 語Ⅰ・Ⅱ

旅 行 業だけでなく、ツーリズム 系 産 業（ 鉄 道・航空・ホテル）への就職時のアドバンテージに！

大畑 建太 さん

国際教養学科 4年
東京都｜立正大学付属立正高等学校出身

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国内旅行業務取扱管理者

総合旅行
業務取扱管理者

6名合格

1名合格

フィードバックというごく普 通 の 学 習 方 法 で す が、先 生 方 が 弱 点を拾

い 上 げ、的 確 な 学 習 へと導 いてくれ た お か げ で 飛 躍 的 に スキルアッ

プし 、合 格 することが で きました 。3 年 次 に は 合 格 率 1 0 ％ 程 度 の 総

合 旅 行 業 務 取 扱 管 理 者 も 取 得 。旅 行 会 社 就 職 に 向 け た 一 歩 に つ ながりました。

43

44

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か合同企業研究会・就職セミナーで自分に合った企業が見つかる！

ト。特に3年次向けに多様な就職関連講座を開講し、就職

年間
約

こ

関東

キャリア形成支援・就職支援講座で準備万端！

卒業 生 が 残 し て く れ た
情報が豊富！

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こ

就職指導課

日本 大 学 学 生 に 向 け た
求人が届く！
した企業からの求人が届きます。NU就職ナビからの直接エ

DISCOVER YOURSELF

東京都

47.3%

※ 本社所在地を基準としています。

キャリアサポート利用のすすめ
就職指導課を活用して、早期に内定を獲得！
3年次の8月から就職活動を始めたものの、不安が募り、自分一人で進めるには限界を感じました。12月

から就職指導課を利用し始め、セミナーの受講や、職員の方から様々なアドバイスをいただき、目に見えて改善が見られ自信につながりました。特に印象に残っているセミナーは、「 1日で体験！選考体験講座」
です。オンラインでしたが、グループディスカッションやプレゼンテーション、複数回にわたる面接など本番さながらの環境で1日みっちりと練習ができ、的確なフィードバックをもらうことで自分を客観的に見つめることができました。就職指導課の方には、エントリーシートの添削、面接時の服装や姿勢、マナーについても丁寧に教えていただきました。早めにプロの手を借りて進めたおかげで、早期内定につながりました。

西澤 彰浩 さん

国際教養学科 2024年3月卒業
静岡県立島田高等学校出身

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CAREER SUPPORT

就職支援ガイダンス等年間行事■ … セミナー・ガイダンス

日程

４月

5月

将来を見据えたキャリア形成をサポート■ … 講座セミナー・ガイダンス・講座■ … その他■ … 試験系■ … 保護者対象

就職実績❶ ❷ ❸ ❹ 院

は対象学年です■ 就職活動スタートアップガイダンス❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 就職・キャリアオリエンテーション❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ スタートキャリアガイダンス～大学生活の過ごし方を考える～❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 資格・公務員講座ガイダンス❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 内閣官房・神奈川県警察の仕事❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 適性診断「MATCH Plus」受検❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 自己理解の仕方とポイント❶ ❷ ❸ ❹ 院■「NU就職ナビ」と就職支援サイトの利用方法〔VOD配信〕❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 自己分析・自己発見のための職務適職診断❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ Open ES作成講座❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 職務適職診断から業界を考える❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 就職活動の基本を知る〔VOD配信〕❶ ❷ ❸ ❹ 院■【超基本】業界・企業研究の仕方〔VOD配信〕❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 今どきの就職活動事情（保護者編）〔VOD配信〕

保護者

就職希望者
に占める
就職者の割合ガイダンス・
オリエンテーション❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ オープンカンパニー・インターンシップ対策❶ ❷ ❸ ❹ 院

「 就 職 希 望 者 」とは 、卒 業 年 度 中に 就 職 活 動を 行 い 、大 学 卒 業

後速やかに就職することを希望する者です。卒業後の進路として「 進 学 」「アルバイト」「家事手伝い」「 資 格 取 得 」などを 希 望

主な就職先一覧
建設業

YKK AP（株）

製造業(株)伊藤園日本ハム(株)支援講座

アース製薬(株)❶ ❷ ❸ ❹ 院

オカモト(株)「業界地図等の活用法」〔VOD配信〕■ オープンカンパニー・インターンシップ対策

アイカ工業(株)❶ ❷ ❸ ❹ 院

パーパス(株)パナソニック マーケティング ジャパン(株)「企業のCSR活動を知ると大きく変わる就活」〔VOD配信〕■ オープンカンパニー・インターンシップ対策
7月「第一印象で差をつけよう！」❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 筆記試験の重要性とSPI模擬受検
9月

11月

12月

1月

2月

■ 筆記試験対策「SPI e-Learning」

東京ガス(株)■ 国内旅行業務取扱管理集中講座

情報通信業(株)USEN-NEXT HOLDINGS(株)テレビ静岡❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 自分自身のキャリアデザインを考える〔VOD配信〕❶ ❷ ❸ ❹ 院(株)リクルート■ 筆記試験の重要性とSPI模擬受検❶ ❷ ❸ ❹ 院

エヌ・ティ・ティ・システム開発(株)■ ①自分を知る基幹講座「自己PRの書き方」❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ ②社会を知る基幹講座「業界・企業・職種研究の仕方」❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ メイクアップ・スーツ着こなし講座❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ ③自分と社会のつなぎ方を知る基幹講座「ESの書き方」❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ ①自分を知る実践講座「これまでの自分を書く－ガクチカ編－」

RIZAPグループ(株)中京テレビ放送(株)長野朝日放送(株)■ 筆記試験対策「SPI e-Learning」(株)ビズリーチ

ヤマハモーターソリューション(株)運輸業・郵便業(株)JALスカイ❶ ❷ ❸ ❹ 院

ANAエアポートサービス(株)❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 内定者との座談会❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ ③自分と社会のつなぎ方を知る実践講座❶ ❷ ❸ ❹ 院

ANA成田エアポートサービス(株)西日本旅客鉄道(株)富士山静岡空港(株)鈴与(株)「これからの自分を書く―志望動機編－」■ 就職活動の準備と心構え❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ インターンシップの参加への準備について❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ １日で体験！選考体験講座❶ ❷ ❸ ❹

■ 学内合同業界・企業研究セミナー❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 筆記試験対策(SPI)講座集中講座❶ ❷ ❸ ❹

■ 就活直前就活総ざらい講座❶ ❷ ❸ ❹ 院

■ 夏のインターンシップに向けて今から準備しておきたいこと❶ ❷ ❸ ❹ 院

・ 入門講座				・ 国家公務員・県庁・政令市・特別区コース		
				

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エンケイ(株)

電気・ガス・熱供給■ 資格・公務員講座ガイダンス■ ①自分を知る実践講座「これまでの自分を書く－自己PR編－」

・ 教養型コース		

・ SPI導入型コース

・ 警察官・消防官コース

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。

卒業者

に占める
就職者の割合87.0%「 卒 業 者 」とは、2 0 2 4 年３月に卒 業した学 生

国 際 総 合 政 策 学 科 3 7 2 名 国 際 教 養 学 科 2 6 7 名 で す。

（抜粋）

卸売業・小売業

エプソン販売(株)丸紅フォレストリンクス(株)鈴与商事(株)(株)ネクステージ

院

学内合同業界・企業研究セミナー(株)ＪＲ東日本クロスステーション(株)しまむら(株)ニトリ院(株)ファーストリテイリング(株)羽田エアポートエンタープライズ※ 2024年4月1日現在

金融業・保険業(株)清水銀行

みずほ証券(株)楽天銀行(株)

沼津信用金庫静岡県労働金庫

静銀ティーエム証券(株)静銀ビジネスクリエイト(株)日本銀行

第一生命保険(株)東京海上日動火災保険(株)不動産取引業・賃借業

スターツコーポレーション(株)宿泊業・飲食サービス業(株)京王プラザホテル(株)西武・プリンスホテルズワールドワイド

国際教養学科製造業

はごろもフーズ(株)(株)アルビオン
山九(株)東京航空計器(株)トヨタ自動車(株)臼井国際産業(株)(株)スノーピーク

情報通信業(株)TKC(株)大塚商会(株)日立ソリューションズ(株)はとバス

教育機関業(株)四谷大塚

複合サービス業

生活協同組合ユーコープ

その他サービス業(株)杏林堂薬局

セコム(株)

三菱ＵＦＪ不動産販売(株)

国家・地方公務

防衛省（海上自衛隊）
伊豆市役所

御殿場市役所
沼津市役所

神奈川県警察

静岡県警察本部(株)星野リゾート(株)星野リゾート・マネジメント(株)西武・プリンスホテルズワールドワイド(株)帝国ホテル(株)東京ドーム・リゾートオペレーションズ
MT＆ヒルトンホテル(株)ANAエアポートサービス(株)生活関連・サービス業

伊豆箱根鉄道(株)小売業(株)コスメラボ・ジャパン(株)ヤナセ鈴与商事(株)(株)JAL-DFS(株)ニトリ(株)ノジマ(株)カトープレジャーグループ
東急リゾーツ＆ステイ(株)(株)JR東日本びゅうツーリズム＆セールス(株)JTB(株)JALスカイ九州

羽田旅客サービス(株)教育機関業

横浜市教育委員会
長崎県教育委員会
福島県教育委員会(株)イーオン(株)ユナイテッドアローズ

複合サービス業

イオンリテール(株)その他のサービス業(株)ヨドバシカメラ

タペストリー・ジャパン合同会社
ルイ・ヴィトンジャパン(株)金融業(株)清水銀行

全国農業協同組合連合会(株)マイナビ

三菱ＵＦＪ不動産販売(株)東急セキュリティ(株)日本郵便(株)(株)静岡銀行

国家・地方公務

沼津信用金庫掛川市役所

楽天銀行(株)東京消防庁

水戸証券(株)袋井市役所

静銀モーゲージサービス(株)特別区（東京２３区役所）(株)小田急リゾーツ

リゾートトラスト(株)ANA新千歳空港(株)(株)ダンロップスポーツエンタープライズ(株)三井不動産ホテルマネジメント(株)ANAケータリングサービス

運輸業

リゾートトラスト(株)(株)エイチ・アイ・エス

三井不動産リアルティ(株)宿泊業

アパホテル(株)(株)ドリームスカイ名古屋

生活関連サービス業(株)ケン・コーポレーション

NECネッツエスアイ(株)(株)カトープレジャーグループ

スターバックスコーヒージャパン(株)不動産業

静銀ビジネスクリエイト(株)就 職 支援・ 実績

10月❶ ❷ ❸ ❹ 院

こする者は含 みません 。

❶ ❷ ❸ ❹ 院

「差が出る志望動機を作る」■ オープンカンパニー・インターンシップ対策

97.7%

国際総合政策学科■ 生成AIを活用した就活準備■ オープンカンパニー・インターンシップ対策

こ（2024年3月卒業生実績）2024年3月31日現在

テスト・模擬試験・検定など「グループディスカッション・面接対策」
6月

就職率

DISCOVER YOURSELF

防衛省（陸上自衛隊）
埼玉県警察本部
静岡県警察本部

あらゆ る業 界・業 種に 進 出 する卒 業 生 。国 際 関 係 学 部 の 卒 業 生は 多 様 な 業 界に 進 出してい ることが 分 かります。高 度 な 国 際 感 覚 が社 会から高く評 価されていることの証といえるでしょう。

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CAREER SUPPORT

世界、全国、地元静岡、様々なフィールドで活躍を期待！

社会人1年生 2024年3月 卒業生イン タビュー

鈴木 ふうな さん

国際総合政策学科卒業
静岡県立浜松西高等学校出身

矢嶋ゼミナールで地域や人と関わる活動を行ったことをきっかけに、「公務員」という仕事に興味を持ちました。特に印象に残っている活動は、富士山三島東急ホテルとの産学連携

学 部の 環 境 や 強 み をStudent’s Interview

で静岡県の地酒の試飲イベントを企画・開催したことです。学外の多くの方々と関わり、相

こ

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手に熱意を伝えるためのプレゼンテーション能力が身に付き、自信につながりました。実家

横浜市教育委員会
池田 光晴 さん

国際教養学科卒業
神奈川県立元石川高等学校出身

内向的だった私を変えてくれた小学校の先生に憧れて、教員を目指しました。大学4年間は教 員 採 用 試 験 の 学 習に励 みました。特に4 年 次は、教 育 実 習 や 教 員 採 用 試 験 対 策 、通 常 講じ道を志 す 仲 間 の 存 在 が 大きな 支 えになりました。特に3 年 次に受 講した「 教 育 実 践 体 験からも近い袋井市は観光資源が豊富で、外国籍住民が多く暮らす多文化共生の街です。袋

研究」は、教育実践に関する知識や技能の理解度が飛躍的に向上し、教員採用試験での私

井 市 役 所 の インターンに参 加した際には、外 国 籍 住 民と地 域コミュニティの 関 係 性につ いのアピールポイントになりました。大 学 の 周 囲には学 校 が 多く、ボランティアや インターンての課題を知り、本学部での学びやゼミナールでの経験を生かすことができるのではない

シップ、体 験 実 践などに参 加しや す いことも魅 力 で す。この 春 、念 願 の 教 員 人 生 が 始まりまれる地域の街づくりに取り組みます。

きます。

私 は 金 融 業 界 に 興 味 が あり、武 田 ゼミナ ール で 金 融 学 を 学 びました 。バー チャル 資 産 運
用 や 地 域 金 融 機 関をテーマに研 究し、自 分 で 調 べ て考 えるプロセスが いかに重 要かを学

びました 。マーケティング 論 の 講 義 では 、戦 略 的 な 物 事 の 考 え 方 から価 値を 創 造 することに 興 味を 持ちました 。私 が 就 職 先を 決 めた 理 由は 、金 融はどの 業 界とも接 点 があり、未 来株式会社 帝国ホテル
菅野 綾音 さん

国際教養学科卒業
茨城県立日立北高等学校出身

私は 矢 嶋 ゼミナール の 副 ゼミ長として、活 動 の 管 理と運 営に 注 力しました 。産 学 連 携プロ

ジェクトでは 、様 々な 立 場 の 方と連 携を 取り、意 見 交 換を 通じて協 働 することの 大 変さとやりが いを 感じました 。また 、富 桜 祭（ 学 部 祭 ）の 実 行 委 員 では 、イレギュラーへ の 対 応に
追 わ れ な がらも、決まった 枠 組 み の 中 で 価 値を 創り出 すことが 好きだと気 付きました 。ホに 向け て人 の 役に 立 つことが できるという公 益 性 の 高さで す。就 職 活 動 では 就 職 指 導 課

テルに 就 職した いと思った のは 、そ のようなスキル や 志 向 が 生 か せると考 えたからで す。

り、自 己 分 析 を 深 め ることが できました 。これ からも 大 学 で 学 んだことを 生 かし 、社 会 にました 。帝 国 ホテルは 、2 0 3 6 年 完 成を 目 指し 、大 規 模 再 開 発 中 。卒 論 では「 3 0 年 後 の ホのエントリーシート添 削を 活 用 することで、自 分 が 大 切にしてい ることや 信 念 が 明 確にな

就職活動中には、自身の経験と学びを見返すことで、自分の強みを再認識することができ

テル 宴 会 」を研 究 。経 営を担う総 合 職としてホテル の 将 来を考 えたいで す。

な

国際総合政策学科卒業
東京都立武蔵丘高等学校出身

在 学 中に 最も注 力した のは 、英 会 話 のスキルアップ で す。コロナ 禍 で の オンライン講 義 で

大 学 での 挑 戦 を

ANAエアポートサービス株式会社
山崎 暖 和 さん

地 元 企 業で生 かす

国 際 的 な 知 識や社 会 を 生 き 抜 く 力 を 学んだ

就 職 支援・ 実績

貢 献していきます。

はるゼミナール活 動 での 経 験 が国際総合政策学科卒業
埼玉県｜花咲徳栄高等学校出身

す。憧 れ の 先 生に一 歩 でも近 づけるよう、子 供 の 成 長を大 事にする授 業 づくりに励んで い

自 身の 強 み と な る中村 涼一 さん課 題 解 決 力 を 習 得 でき る

学 びの 場

日本銀行

臼井国際産業 株式会社佐藤 龍 さん

国際教養学科卒業
北海道｜海星学院高等学校出身

私 の 大 学 生 活は、1 年 目から新 型コロナウイルスの 流 行により、オンライン授 業 、アルバイ

は 、先 生 や 学 生と1 対 1 で 英 会 話 で きる 機 会 を 多く設 け て いた だ いた た め 、英 会 話 が 格

トや 課 外 活 動 の 自 粛 、海 外 渡 航 の 禁 止 など 行 動 制 限 がありました 。家 で の 時 間 を 有 効 活

ポートサービスの グランドスタッフを目 指していた私にとって大きな 自 信となり、内 定に結との 思 いから入 社を 決 めた 、大 学に 近 い 臼 井 国 際 産 業は 、自 動 車 部 品 の グローバ ル サプ

段に 上 達し 、T O E I C ®の 合 格に つ な がりました 。そ れは 、羽 田 空 港を 拠 点とするA N Aエア

びつ いたと感じています。
「 日 本 社 会 」の 講 義 で 教 えていただ いた 、「『 愛・和 合・協 調 性 』の３つが 揃ってい れば 、社 会 でうまくやっていける」という言 葉を支 えに、新しい ホスピタ

リティの 価 値 を 創 造 できる人 材 に 成 長した い 。そして、ゆくゆくは 世 界 の 空 港 で 通 用 する
グランドスタッフになりたいで す。

。

義、通信制大学のレポート提出など、時間に追われて心が折れそうな時もありましたが、同かと感じました。今後は市職員として、行政の立場から市民の方々の生活を支え、笑顔あふ49

DISCOVER YOURSELF

こ

生 かし て 夢 を 実 現

産 学 連 携 活 動 で 培った 力 を 生 かし

地 元 に 貢 献 し たい

袋井市 役 所 （ 静 岡 県 ）将来を見据えたキャリア形成をサポート用しようと奮 起し、英 語 の 勉 強に力を入 れました。積 極 的に海 外とつな がる仕 事 がしたいライヤー。世 界トップシェア部 品 、製 品を始 め 、特 許 申 請は6 , 0 0 0 件 、職 場 の 雰 囲 気 がとても温かく、海 外との やりとりがあり、学んできた英 語も生か せる環 境 で す。今 後はさらなるコミュニケーション能 力 、英 語 力 の 向 上を目 指し、お 客 様に合った適 切な 接し方 で 多くの人と関 わり、製 品 の 良さを伝 えていきたいで す。

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CAREER SUPPORT

未来の扉を開き社会の一員として活躍中！

将来を見据えたキャリア形成をサポート

OB／OG インタビュ ー

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学生時代に培った判断力と統率力が社会で活躍する力になる「 生 理の 貧 困 」に 向 き 合い

タンザニアのシングルマザ ー た ちの

自 立 を 支 援 する

私は在学中、⻆田ゼミナールの副ゼのディレクターを務めています。1年目

アで、大学時代に現地で出会った女性

ミ長として活 動に 力を 注ぎました 。富に初めてCM制作を任された際、クラに強く共感しました。アフリカで学校に

元 の 小 学 校 で の 性 教 育 活 動を行って店では、ゼミ生と先生の意見をまとめ

張感よりも挑戦心や楽しさが上回り、通えない子供たちがたくさんいることを雇用して、ナプキンの製造・販売と地います。雇用を生み出し自立を支援す

桜 祭（ 学 部 祭 ）で のスペインバ ル の 出

生理用ナプキン「UHURU sanitary pads」

普段使用している撮影機材

る役 割を 担 い 、調 整 力を 養 いました 。

イアントが い るロケ 現 場 の 中 でも 緊
無事に業務を遂行できたことは、学生時代に状況判断力やコミュニケーショ

ることで、彼 女たちが 自 信を持って生

また、学生が主体となって行う海外ゼ調 査 を 進 め る中 で、1 6 歳 で 妊 娠・退り嬉しい瞬間です。

ランを計 画し、仲 間と協 力して最 適なしました。

会い、そのような女性たちを長期的にどう関わり何ができるのか、具体的な方は、大きな 喜びと自 信につな がりまし触れる機会が多くあります。自分がやなったことから、大学卒業後、社会起業

持てるようになりました。皆さんも、興味だことは私の原動力となっています。

に疑問を持ち、子供の退学理由の調査をするためタンザニアに渡航しました。
学しシングルマザーとなった女性に出支援する活動をしたいと考えるように家の輩出をサポートしている会社に入社しました。

き生きと働く姿を見られることが何よ

ミでは 、ヨーロッパ の５都 市を 巡 るプ

大学での様々な学びを通じて、自分がルートを見つけ、成功裏に終えた経験

法を知ることで、より明確なビジョンをを持ったことには貪欲に学び自主的に行動し、自分の道を切り拓いてください。

性教育活動の様子

編集作業の様子ン能 力を 着 実に 積 んだ 成 果 だと実 感

本学部は多種多様な文化や考えにた。社会人になってからも、ゼミで学んりたいと思ったことにチャレンジして、

現 在は 静 岡 朝 日テレビ の 制 作 会 社や 成 功 の 喜 び を 是 非 体 験してほしい

でCM・VP（ビデオパッケージ）
・配信

就 職 支援・ 実績

その後自ら起業し、現在はタンザニ

教育を広めることが戦争や紛争をなくしていくきっかけになるという考え方。

国際教養学科 2019年3月卒業
株式会社朝日メディアブレーン（静岡朝日テレビグループ）
ビジネスソリューション局 コンテンツビジネス部/ディレクター

国際総合政策学科 2019年3月卒業
Borderless Tanzania Limited 代表取締役社長

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こ

杉山 和哉 さん

菊池 モアナ さん

大学の講義「開発教育論」で学んだ、

DISCOVER YOURSELF

新しい 知 識 や 発 見 を 見 つ ける楽しさです。

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短期大学部 ビジネス教養学科

短期 大 学 部 ビジネス教 養 学 科「わたし」の未 来を創る場 所 。

多 様 性と複 雑 性の時 代 。
新しい 技術やイノベーションが次々と生まれ、
世 界は日々 変 化しています 。
ビジネス教 養 学 科では、経 営 、経 済 、会 計 、政 治 、観 光など
ビジネスにおける様 々な分 野の知 識を身に付けます 。
また、併 設 する国 際 関 係 学 部との連 携の下
外 国 語 運 用 能 力やコミュニケーション能 力を養 い 、
幅 広 い 視 野と豊かな教 養を習 得します 。
本 学 科での学 びを通して、あなたの「 今 」と「 未 来 」の可 能 性が広がるよう
きめ細やかなサポートを提 供します 。

■ 一人ひとりの目的に合わせた 多 彩な進路選択
ビジネス教養学科
就職力につながる
知識とスキルを編入学

業、金融業、流通業、観光業、一般サービ
ス業などの分野への就職を目指します。

就職※食物栄養学科は、令和7年度以降、募集停止となります。
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す。また、一 部の大 学には 指 定 短 大 推 薦 編 入 学 制 度もあります。

経済社会とビジネスに関わる8つの分野を学び、4 年 制 大 学 への 編 入 学 や、製 造

4年制大学への編入学を実現！

日本大学国際関係学部をはじめ、他の大学にも進学可能でそれぞれのキャリアプランをかなえる！

日本 大 学 ならではの充 実した就 職 指 導や公 務 員 試 験 受 験
対策、多種多様な講座・セミナーを実施し、就職活動を支援
します。

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Gr

ここで学べる様々な分野が資 格 取 得にもつながる学 科
お金と物の交換に関する学問群により、実用的な学びを提供しています。そして各種資格の取得も推奨・支援しています。
このように、皆さんに学んでほしい
ことは、お金についての考え方と扱い方です。お金は単なる交換の手段としてだけでなく、それ自体も商品として扱われ、また商品やサービスの交換の正当性を確認する指標としても私たちは利用しています。
この私たちの生活の根幹を成すものへの理解を一緒に深めていきましょう。
日本大学短期大学部 ビジネス教養学科 学科長

あ き

ひ こ

佐藤 聡 彦54経営学、商学、経済学などを幅広く学び、国際社会で即戦力となる実践的なビジネス・スキルを養います。卒業後は金融・不動産・観光・小売・
公務員と多分野で活躍。約70％の学生は4年制大学へ編入学しています。

POINT

01

約70％が
4年制大学へ編入学

毎年多くの学生が日本大学国際関係学部をはじめとする4 年 制 大 学へ編 入 学 しています。進路についての相談から対策などきめ細

POINT

02

キャリア支援と多彩な進路

それぞれの個性・適性に合わせて、幅広い分野への就職をサポートしています。4年制大学への編入学
でさらに学ぼうとする向上心にも応えます。

やかなサポート体制を整えています。
▶▶▶ p.58▶▶▶ p.57

Department of Business and Management Studies

POINT

03
自営業でお金を管理する仕事をしていた母の影響で、漠然と金融関係の仕事に興味がわき、編入学を視野に入れて入学しました。本学科は、幅広い学びの選択肢があることに加え、基礎科目である「キャリアデザイン」で適職診断やSPIの模擬テストを行うなど、2年後の編入
学や就職を見据えて早い段階から将来に向けた対策ができるところが、大きな魅力です。また、授業の中で資格試験に向けた勉強ができるため、自力で学ぶよ
り分かりやすく、理 解が深まります。私短期大学部 ビジネス教養学科

幅 広い選 択 肢 が 広 がる

変 幻 自 在の学 科

ビジネス教 養 学 科
ビジネス
教養学科

学科の特徴

ビジネスシーンの即戦力になる学び

POINT

04

就職に役立つ資格が取得できる

働く上で求められる 専 門 知 識を系 統 的に学べる8つの分野 を設定。そこから科目を組み合わせ

各自で資格取得目標を設け、講義に加え個別指導で合格をサポートします。

▶▶▶ p.59▶▶▶ p.62て履修します。

は、簿記やFPの資格取得、TOEIC®などに積極的に挑戦することで、自身の将来へのキャリアアップを目指しました。

ビジネス教養学科 2年
静岡県立伊東高等学校出身※

泉 かりん さん55

※現「静岡県立伊豆伊東高等学校」

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POINT

POINT

02

キャリア支援と多彩な進路
キャリア支援詳細はこちら▶

毎年多くの学生が日本大学国際関係学部をはじめとする4年制大学へ編入学しています。進路についての相談から対策などき

手厚いキャリア支援

め細やかなサポート体制を整えています。

編入学
約

70 %

短 大1 年

短大2 年

学 部1 年

学部2 年

編入学
学部3 年

短期大学部 ビジネス教養学科

01

約 7 0％が4年 制 大 学へ編 入 学

学部4 年

入学直後の4月から 編入学を希望する学生に対して、英語講座や論文講座など多彩なプログラムを実施。
入試直前には自己PRや学習計画
書の添削指導、模擬面接を実施します。

1年次後学期の「キャリアデザイン」で進路イメージが明確になる

日大生だけの就職支援サイト「NU就職ナビ」の活用で就活が有利になる

就職指導課が行う多数のキャリア支援講座・ガイダンスが開講され、1年次から準備できるエントリーシートの添削指導や模擬面接など、一人ひとりを丁寧にサポート

ビジネス教養学科独自の編入学ガイダンス のほか、基礎ゼミナールでも個別に指導を行っています。

日本大学国際関係学部の講義を履修することができます。さらに編入学時に修得単位として認定することができます。

4年制大学への
編入学支援
英語講座
模擬面接

学内推薦編入学

2年次前学期までの成績が基準をクリアすれば、国際関係学部編入学試験の小論文・外国語が免除されます。また国際関係学部は同じ敷地にあるため、慣れ親
しんだ環境で編入学後を過ごすことができます。

論文講座
英会話
編入学ガイダンス

他 大 学を目指す

CASE1

資格取得支援金 融 機 関を目指す

経済の基礎や金融に関する幅広い内容を学びます。
「 金融ビジネス論」では専門の講師により最新の金融ビジネスを学びます。

実用英語技能検定
日商簿記検定日商PC検定CASE2

観 光 業 界を目指す

秘書検定

経済学検定試験（ERE）

ホスピタリティの精神を学び、観光ビジネスに関する専門知識を習得。
「 国内・海外観光実務」などで実務も学び、即戦力としての成長を目指します。

旅行業務取扱管理者

理 想 と する 進 路へ

単位互換制度就 職 に 向 けて編 入 学 に 向 けて希望する編入学先の学部に関連する科目を多数履修します。基礎をしっかり身に付けることで、編入学後の学びへスムーズにつなげます。

希 望 する 大 学・学 部へ

日本 大学（4年制学部）を目指す

ファイナンシャルプランナー

志望大学での学びに関する知識を養い、外国語の試験に備え、英語力の強化を継続的に行います。

日本大学 経済学部
金融公共経済学科

日本大学 国際関係学部
国際総合政策学科株式会社 明電舎

伊藤 欧介 さん髙木 小春 さん

小林 千夏 さん望月 優希菜 さん

ビジネス教養学科
2023年3月卒業
岩手県｜一関学院高等学校出身

ビジネス教養学科
2023年3月卒業
山形県｜日本大学山形高等学校出身

ビジネス教養学科2021年3月卒業
日本大学経済学部産業経営学科卒業
神奈川県立西湘高等学校出身

ビジネス教養学科
2024年3月卒業
静岡県立富士宮東高等学校出身

実用的な学びが進学や就職に役立つ

編 入 学 へ の サ ポートが厚く
専 門 分 野 を 学 べる学科

本学科の2年間で自身の目標が定まった社会での実践を意識し行動した2 年間
ビジネス教養学科はビジネスに関する幅広い分野の知識や社会ですぐに実践経済学部への編入学を視野に、本学科を選びました。
少人数制で丁寧な指導を以前より興味のあった、経済学や経営学について学んだ内容と日々の出来事や卒業後の選択肢の幅の広さに魅力を感じ入学しました。先生方に、勉強や進路受けることができるこの環境で、学ぶことの面白さに気付き、問題解決能力や知

時事への気付きがリンクし、視野が大きく広がりました。本学科で専門知識をについて親身に相談に乗っていただいたおかげで、「日大経済学部への編入学」

できるビジネスマナーを身に付けることができるため、具体的な進路が決まっ

的好奇心が向上しました。
本学科の推薦制度を利用して経済学部に入学しまし得たことで、国際関係学部でのより深い理解につながりました。編入学の際に「公務員を目指す」という新たな目標を見つけることができました。現在、小田ていなかった私にとって最適な環境でした。在学中は2年間を有意義に過ごす

たが、文章の書き方を論理的に学ぶ「文章表現」の講義や、実務的なパソコン操

は英語や経済学系の試験の相談に乗っていただいたり、
ビジネスマナーを学ん

原市役所に勤務し、自然災害等の危機事案発生時における情報収集や市民へため、
日商簿記やファイナンシャルプランナーの資格取得、業界研究などを積

作の講義は、編入学試験の際にとても役に立ちました。
今後はこれまでの経験をだりと、たくさんサポートしていただきました。進路に迷っている人も、選択肢のの防災意識の啓発、危機管理対策を行っています。
これから様々な業務で行政極的に行いました。将来は、簿記や金融など執務職に関する知識を増やし、仕生かし、多角的な視点から物事を捉える力や実用的なスキルを高めていきます。

幅が広くサポートも厚い本学科をおすすめします。

に携わり地元に貢献していきたいです。

事もプライベートも充実させたいです。

編入学・進学実績 過去3年間（令和5年度・令和4年度・令和3年度）●

日本大学

国際関係学部
経済学部

生物資源科学部
通信教育部

57

小田原市役所
防災部 防災対策課

国際総合政策学科
国際教養学科
経済学科
金融公共経済学科
産業経営学科
食品ビジネス学科

84人
50人
6人
3人
3人
1人
4人

東京経済大学 経営学部
流通マーケティング学科
コミュニケーション学部 国際コミュニケーション学科● 駒澤大学
経済学部
商学科
現代応用経済学科● 相模女子大学
学芸学部
メディア情報学科
人間社会学部
社会マネジメント学科● 関東学院大学
経済学部
経済学科● 鎌倉女子大学
教育学部
教育学科● 横浜商科大学
商学部
商学科●

主な就職先 過去3年間（令和5年度・令和4年度・令和3年度）／職種別50音順
2人
1人
3人
2人
1人
1人
1人
1人
1人

［小売業］
［金融業・保険業］［製造業］［情報通信業］［その他のサービス業］（株）
コジマ
スルガカード（株）
イデシギョー（株）（株）
アベストミヤケ
NLフーズ（株）
静岡日産自動車（株）
静清信用金庫コトコ（株）（株）エス・ティー・シー
（株）エキスパート パワーシズオカ［建設業］
三島信用金庫テルモ（株）［不動産取引・賃貸・管理業］（株）サカイ引越センター
長田建設工業（株）
東芝テック（株）（株）スタイリッシュホーム
スターバックスコーヒージャパン（株）
百年住宅（株）（株）明電舎［運輸業・郵便業］（株）
トヨタレンタリース静岡
（株）丸野
（株）
マーキュリー（株）ヤマダデンキ［医療機関］（医）TKG会（医）駿東育愛会 望星第一クリニック58

POINT

専門知識を系統的に学べる8つの分野

短期大学部 ビジネス教養学科

03

ビジネスシーンの即 戦力になる学び講義紹介動画 ▶

カリキュラム

1 年次▶▶▶

全学共通教育科目
基礎科目

必

必

選

択

日本を考える
（2）

▶▶▶

外国語科目

必
選

択

文学（2）文章表現（2）法学（2）日本国憲法（2）

専門教育科目

保健体育科目

英語Ⅰ
・Ⅱ
（各2）

必

修

スポーツ科学と健康（2）必選ミクロ経 済 学とマクロ経
済学、両方の概念を理解した上で、現 実の経 済 動
向 を 考 えていきます。偉大な経 済 学 者の思 想も学びます。

企 業のマーケティング 戦
略 や 消 費 行 動 に 与 える
影 響 、小 売 業 の 流 通 の仕 組みを学び、身近な課
題 に 応 用 する力を身 に付けます。

経 営 管 理 や 組 織 運 営といった 、企 業 のマネジメ
ント法 を 学 びます。企 業
経営にまつわる法律問題や国 際 経 営のマネジメン
トも扱います。

国 際 関 係 論 で は 戦 争と平 和 に 関 する 主 要 な 理論を学び、国 際 文 化 論では多 様な価 値 観や考え方を正しく理 解する能力を身に付けます。

会計学

情 報

ビジネススキル観光ビジネス

企業の経営活動を会計的
側 面 から理 解します。企
業経営における原価意識の 重 要 性も学びます。簿記 論では、検 定 試 験の指導も行っています。

情報技術が現代社会に与えている影 響について考えます。簡 素 で 分 かりやすいビジ ネス 文 書 の作 成 技 術 を実 習で身に付けます。

社会で働く上で必要な事
務処理能力やビジネスマ
ナー、法律実務基礎知識を習得します。

観光ビジネスを社会の仕組 みとともに 学 び ます。
国 家 資 格 試 験に関 連する 法 規 や 観 光 実 務 にも触れます。

会計学（2）原価計算論（2）ビジネス文書Ⅱ（1）

択

国際関係論入門（2）国際文化論入門（2）ジェンダー論（2）現代社会論（2）※（択）内は単位数スポーツ総合（1）

修

必要単位数

選択必修
商学総論（2）マーケティング論（2）経営学総論（4）
簿記論（4）

選

国際関係

消費者行動論（2）流通システム論（2）

経済学原論（4）情報処理実習Ⅰ
・Ⅱ（各1）

専門教育科目経営学

マスメディア論（2）税法（2）国際経営論（2）ビジネス英語Ⅰ・Ⅱ（各1）ホスピタリティ産業論（2）

海外語学実習（2）選択

マーケティング

経営史（2）地域産業論（2）経営法規（2）

生命の科学（2）調査統計論（2）

修

修

経済学

経済史（2）財政学（2）国際関係論（2）

哲学（2）日本近現代史（2）世界近現代史（2）必択

基礎ゼミナール（2）

社会学（2）心理学（2）経済学（2）数理の世界（2）

外国語科目

選

英語Ⅲ・Ⅳ（各2）

修キャリアデザイン（2）選

総合教育科目修

自主創造の基礎（2）

2 年次

択

金融ビジネス論（2）ビジネス法務基礎（2）
情報処理概論（2）ビジネス文書Ⅰ（1）

インターンシップ（2）ビジネスマナー（2）コミュニケーションとプレゼンテーション（2）
観光ビジネス論（2）観光法規（2）国内観光地理（2）
海外観光地理（2）国内観光実務（2）

海外観光実務（2）特殊講義Ⅰ
・Ⅱ
（各2）

全学共通
教育科目

必修科目を含めて
2単位以上

外国語科目

必修科目を含めて
4単位以上

基礎科目

2単位

保健体育科目

2単位以上10単位以上専門教育科目

30単位以上※1

総合教育科目
卒業単位合計62単位以上講義紹介

その他の科目※212単位以上

注）赤は必修科目、青は選択必修科目です。
※1）必修科目8単位以上、選択必修科目8単位以上、選択科目14単位以上。
※2）総合教育科目、外国語科目、保健体育科目、専門教育科目、国際関係学部の認めた科目の中から12単位以上を選択し修得しなければなりません。

経営学総論
教員紹介
教授 東馬 宏和
▶ 担当科目
経済学原論、経営学総論 他▶ ゼミテーマ
企業組織の内・外部環境調査と企業戦略の策定▶ 実務経験
建設業

教授 岡野 雄司
▶ 担当科目スポーツ科学と健康 他▶ ゼミテーマ
大学生における健康づくり▶ 実務経験
指圧治療院院長

あき ひこ

教授 佐藤 聡 彦
▶ 担当科目
日本近現代史 他▶ ゼミテーマ
歴史的経緯を考慮した世界情勢▶ 実務経験
特定農産物生産組合員・漁協組合員

教授 白瀨 朋仙▶ 担当科目
情報処理概論、原価計算論 他▶ ゼミテーマ
情報化社会の進展と企業経営▶ 実務経験
会計事務所

スポーツ科学と健康教授 東馬 宏和教授 岡野 雄司

企業経営、組織運営に関わる基本的な知識を包括的に学習します。経営者やこれからの学生生活、あるいは将来において健康であることは、言うまで企業で働く人は組織に関わる様々なマネジメントの知識を必要とします。多もなく全ての基本となります。自分の健康は自分で守る。健康な体は自分様なマネジメントを行うことで、組織に必要な経営資源を効率よく準備、配で造る意識が大切です。この講義ではどのような運動やスポーツの仕方を分、利用することができます。ビジネスの知識と企業マネジメントの多様性

すれば、身体や心の健康の維持・増進に役立つのかをしっかり確認しまを理解し、企業の経営環境で役立つ実践的な能力を習得します。

す。この講義で得られた知識を自身の健康行動への変容につなげます。

会計学

59

教授 永田 美江子
▶ 担当科目
観光ビジネス論、
ホスピタリティ産業論 他▶ ゼミテーマ
観光ビジネスにおけるホスピタリティ人材育成▶ 実務経験
旅行業

准教授 川戸 秀昭▶ 担当科目経済史、財政学 他▶ ゼミテーマ
EUにおける経済・金融政策▶ 実務経験
造園土木

専任講師 S. ドレイジ
▶ 担当科目
英語Ⅰ～Ⅳ 他
▶ ゼミテーマ
英語文化▶ 実務経験
学術出版関係（ロンドン）

助教 藤谷 裕子
▶ 担当科目
商学総論、
マーケティング論 他▶ ゼミテーマ
消費経済とマーケティング▶ 実務経験
食品業

教授 白瀨 朋仙この講義では、企業会計原則について、会計に関する法律及び規則と照らし合わせながら理解を深めるとともに、会計の具体的手続としての簿記に
企業会計原則がどのように反映しているのかを考察します。会計学についての基本的な知識を身に付け、実務に即応した解決策を提案することができるようになることを目指します。

消費者行動論助教 藤谷 裕子

この講義では消費者が購買行動を始めるきっかけとなるものは何か、そしてどのようなプロセスを経て実際の購買に結びつくのかについて消費者行動モデルを用いて考察します。消費者をグループに分けた時に自分はどのグループに当てはまるのか、自分が商品やサービスを購入する際にどのよ
うな購買行動をとっているのかを考えて、理論の習得を容易にするだけでなく実際の社会において応用できる力を身に付けます。

60

歴史的経緯を含めた国内産業や海外文化の分析
ReportPOINT

04

就職に役立つ資格が取得できる資格取得への流れ

あき ひこ佐藤 聡 彦 ゼミナール

講義

＋

個別指導

（アドバイス）＋

自主学習

短期大学部 ビジネス教養学科

ゼミナール リポート

＝ 資格取得!

2023年度は特定の業種におけるフランチャイズ形態の実例調査や証券取引におけるテクニカル分析の整理、また窯業におけるSDGｓからの自分の人 生を豊かにする
知識と習慣が身に付いた将来性の検討などが行われました。ゼミ生のほとんどは４年制大学への編入学を考えていますので、その後の学びにつながるようにも指導しています。各学生が行う、調査対象の経緯や変遷を確認する手法は、社会

私たちの生 活の中で身近な税 金・保 険の制 度に出てからも各種の判断に役立てることができます。

や、資産管理・投資について幅広く学ぶことができ、視野が大きく広がりました。資格取得を通して、勉 強する習慣が身に付いたことも大きなメリットです。目標ができたことで時間の使い方に

観光ビジネスに必要なホスピタリティの理解
Report永田 美江子 ゼミナール

本ゼミナールでは、大学で学ぶためのスキルを習得した後に、観光という遊びの要素と、観光学を融合させた授業を展開していきます。また、観光もメリハリが生まれました。先生方が様々な視点から解説してくださり、授業時間以外での質問にも親身に対応してもらえたので、より理解が深まりとても心強かったです。卒業後は金融・不動産業界で就職したいと考えているので、就職活動や仕事の現場で知識を活用していきたいです。

には経験の要素が欠かせないため、フィールドワークなどを通して私た

ビジネス教養学科
2024年3月卒業

ちの住む地域の課題や観光の現状を知り、それらをどう結び付け観光振日本大学国際関係学部
国際総合政策学科 編入学興を促すかを考えていきます。体験による問題発見・解決能力・協働の習内田 有哉 さん

取得した資格
ファイナンシャル・プラ
ンニング技能検定3級

得を目指す学習を実施します。

ビジネス教養学科で取得できる資格
EUにおける政治経済の現状把握と理解
Report英検準2級以上

川戸 秀昭 ゼミナール

日常 会 話からビジネスシーンまで対応できるコミュニケーション能力を高めます。編入学を目指すのであれば、英語力の向上を各検定試験
で測定・評価することも大切です。
▶ 関連科目● 英語Ⅰ～Ⅳ ● ビジネス英語Ⅰ・Ⅱ

EUについての見識を深め、現在の状況把握と今後の展望を中心に活動しています。各学生はEU27か国のうち1か国を選択、担当国の政治経
済分野のトピックについて調査しプレゼンテーションを行います。国際的な時事問題の知識が身に付くとともに、英語、フランス語、イタリア語についても学び、国際社会でその力を生かすことができます。

企業規模の大小や業種、業態を問わずに、日々の経営活動を記録・計算・整理して、経営成績と財政状態を明らかにする技能です。
▶ 関連科目● 3級 簿記論● 2級 会計学● 2級 原価計算論

経済学検定試験（ERE）

映画を通じて英語力向上を図る
Report61

日商簿記検定3級以上

経済学の重要科目であるミクロ・マクロの数理的・理論的な基礎知識の習得程度と実体経済での初歩的な応用能力のレベルを判定する試験です。
この検定のランクB以上であれば、日本大学経済学部一般編入学試験において、論文試験が免除されます。
▶ 関連科目● 経済学原論

日商PC検定秘書検定

日本 商 工 会 議 所 及び 各 地 商 工 会 議 所が実施する、企業実務に携わる人材を対象としたIT 利 活用技 能の検 定 試 験です。経 済
産業省後援。
▶ 関連科目● 情報処理実習
Ⅰ・Ⅱ ● 情報処理概論● コミュニケーションとプレゼンテーション

旅行業務取扱管理者
旅行業界で唯一の「国家資格」です。旅の企 画 立 案や取引・実 施にまつわる幅 広い
業務を扱うことができます。
▶ 関連科目● 国内観光地理● 海外観光地理● 国内観光実務● 海外観光実務● 観光法規● 観光ビジネス論

秘 書 検 定とは、主に会 社の役員や経 営 者の秘 書として活 躍する
ために、必要な能力について知識及び技能を問う検定試験です。
▶ 関連科目● ビジネスマナー● ビジネス法務基礎

ファイナンシャルプランナー
家計に関わる金融、税制、不動産、住宅ロー
ン、保険、教育資金、年金制度など幅広い知識を備え、相談者の夢や目標がかなうように一緒に考え、サポートします。
▶ 関連科目● 金融ビジネス論
● 経済学
● 税法

S. ドレイジ ゼミナール

このゼミでは、フィルム・ノワールというサスペンス系の映画ジャンルについて

ファイナンシャル・プランニング技 能 検 定 3 級研究します。
ここでは３本の映画を取り上げます。
『マルタの鷹』（ 1941年）はファイナンシャル・プランニング技能検定（FP）は国家資格であり、その資格を有するものは次のこのジャンルの嚆矢となります。そして『タッチ・オブ・イーブル』（ 1958年）はような分野のアドバイスを顧客に行うことができます。それらは貯蓄、投資、保険、年金、税金、不その終焉を飾る作品です。そして３本目は、ロマン･ポランスキー監督が古典

動産、相続などの、生きる上で必要なお金に関する全般的な知識です。
これら知識は金融業界へ的な作品に敬意を表して作り上げたネオ・ノワール『チャイナタウン』（ 1974の就職に役立つだけでなく、日々の生活においても非常に有益な知識となります。

年）です。
これら映画によって英語のリスニング、スピーキング、
リーディング、本学科では特殊講義Ⅰという講義でFP3級取得に必要な知識を習得し、理解が不十分な学生にライティングについても学びます。

ついては専任教員が個別にサポートを行います。2023年度は4名の学生が合格しました。

62

通学派

Campus Life

らくらく♪

学生生活
主要都市からのアクセス至便！
首都圏から通学が可能です。
◎ 主要都市からの所要時間◎ 東京近辺から通う学生の割合

ひかり 42分

こだま 49分

小田原東海道線 35分

静岡

東海道線 57分

こだま 20分

浜松

ひかり 40分

こだま 45分

三島駅 北口

京

東

徒歩1分

徒歩10分

三島駅
北口
校舎

■ 東京都………28％■ 神奈川県……36％■ 千葉県………14％■ 茨城県………14％

本校舎■ 埼玉県……… 8％※平日三島駅までの最短所要時間（2024年3月現在）

首都圏から通う友人も多数

本校舎

横浜線と東海道新幹線を利用して1時間20分ほどかけて自宅から通学

雄大な景 色を背 景に広大な敷地面積広々とした敷 地。

リフレッシュエリア（15号館）

しています。本学部には新幹線通学者を対象とした給付型奨学金があり、一人暮らしをするよりも金銭的な負担が少ないため、新幹線通学を選び

スタディエリア（15号館）

ました。新幹線の車内では、ゆったりと座って課題に取り組んだり仮眠を取ったりしています。自宅に帰って家族と団らんできる安心感と、地元で先進的な学びをサポートする施設やアルバイトや友人との交流をできるところが、新幹線通学の魅力です。

学生食堂などの生活施設がテニスコート

配置されています。

テニスコートソフト
ボール場

教務課・国際教育センター

AED

希望の森

三島駅
北口校舎

本校舎

大学正門

セブン・
イレブン

駐輪場

13号館

大講堂
（第1体育館）

9号館

メインアリーナ（桜アリーナ）

本館

AED

AED

学生食堂（桜アリーナ）

12号館◎ 一人暮らしでも安心。
人工芝グラウンド（陸上競技場）

AED

360°
キャンパスツアー

登校

9:00

講義

16:00

最寄り駅到着

16:40

アルバイト

22:00

帰宅、次の日の準備

24:00

就寝

1

収入

・奨 学 金・仕 送り・アルバイト代

0円
50,000円
80,000円

支出

・家 賃
・食 費
・光 熱 費・交 際 費・日 用 品など

40,000円
25,000円
8,000円
20,000円
10,000円

自由な

アクセス至便！

JR三 島 駅 北 口から徒 歩 1分！
4 2 0 名 収 容 可 能な 大 教 室 のほか 、多くの 講 義 室 や 情 報 処 理 教 室 、
学 生 食 堂などがあります。

三島駅北口校舎

十 分に通 学 可 能 。

学生食堂（ダイニングさくら／7F）

ワンルームの紹介もしています。
指定学生寮・民間アパート情報

講義室（2F〜6F）

大教室（山田顕義ホール／1F）

自由な時間を楽しんでいます！

共有スペース

すい人が多い印象です。特に三嶋大社がお気に入りで、よく散歩に出かけます。初めての一人暮らしを通して、価値観や視野が大きく広がりました。
また、自炊をすることで親の大変さに気付けたり、アルバイトや言語の勉強など、時間を気にせず自由にやりたいことに打ち込めるため、一人暮らしをして良かったと改めて感じています。

松田 大輝 さん国際総合政策学科 3年
京都府｜花園高等学校出身

給付金情報

情報処理教室（5F）

住みやすい街三島で本学部がある三島は、自然が豊かで、地元の方々は穏やかで話しや

首 都 圏からも

63

8:50

AED

三島駅

演習室（6F）

自宅出発

下宿派

AED

15号館

東レ
三島工場

◎ 安心の「指定学生寮」で下宿生活。

11号館

桜アリーナ

A ED

起床

7:00

国際教養学科 3年
山梨県│日本大学明誠高等学校出身

か 月の 主 な 収 支A ED

佐藤 聡美 さん

思索の森

AED

A ED

国際機関資料室（図書館）

6:00（15号館1F）

大学図書館

野球場

人工芝グラウンド（陸上競技場）

1DAY SCHEDULE

新幹線通学は便利で快適！

富士山のキャンパスライフ- Campus Map - 2つのキャンパスと充実の設備

下宿生活・新幹線通学をサポート！

首都圏や関東の各地、浜松周辺のエリアなどからも通学している数多くの学生や下宿生活をしている学生を経済的に支援する「日本大学三島後援会奨学金（第1種）」を設けています。募集は6月と10月に実施。選考により、各期50名程度に奨学金を給付します。各期の給付額は120,000円。返済不要の給付型奨学金です。

64

清 流 と 富 士 山 の 街・豊 か な 自 然 に 心 が 落 ち 着 く街 三 島

CLUB & CIRCLE

み し ま さ ん ぽ

国 際 関 係 学 部と短 期 大 学 部（ 三 島 校 舎 ）の 学 生 団 体は 、大 学 が 公 認 する「 文 化 会 」
・「 体 育 会 」、キャンパスイベントを 企 画・運 営 する

静岡県三島市は、歴史と自然と文化が調和した魅力あふれる街です。

「富桜祭（学部祭）実行委員会」、大学が強化指定する「スポーツ強化推進部」や、大学非公認の「サークル団体」で構成されています。

三嶋大社や楽寿園などの文化遺産や市内各地に湧き出る清流や銀杏並木などの美しい景観が、都会とは違っ学生生活をより充実したものにするため、多くの学生が学生団体に所属し、学生自治の下で運営されています。

た風情を感じさせます。キャンパス周辺にも心を癒す場所がいっぱい！学生オススメの緑豊かなスポットを紹介します！

三島市マスコットキャラクター
みしまるくん・みしまるこちゃん

日本大学
三島高等学校・中学校

イ チョウ 並 木

❶ イチョウ並木

日本大学
国際関係学部
短期大学部（三島校舎）

本校舎❹ 白滝公園

三島市立
北中学校

三島駅北口
校舎

三 島 駅 北 側 、日 大 通りに 続く並 木

湧水が流れる涼しげな雰囲気です。
公園を抜け水辺の文学碑が並ぶ桜道。600ｍにわたり117本のイチョ

フラダンス部
富桜祭実行委員会

川沿いを進むと三嶋大社に到着しウが植えられています。秋の景色は
圧巻です。

ます。

東海道新幹線

三島駅

← 静岡

東海道本線

市立公園
楽寿園

❷ 源兵衛川
三島は富士山の湧き水に潤う街です。市街の中心を流れる源兵衛川は
全長約1.5kmあり、初夏にはホタルが飛び交います。水の都三島を代表する川です。

三島市立図書館

大 通り商 店 街

三島田町駅

伊

豆

箱

根

鉄

道

体育会
アメリカンフットボール 部 ／ 空 手 道 部 *／ C RU S H ／ 剣 道 部 ／真部／Jazz＆Fusion研究部／吹奏楽部／スクリーン部／スペイ

野 球 部 ／ チアリーディング部／軟式テニス部／軟式野球部／日（ 三 島 ）／ 中 国 語 研 究 会 ／ 独 逸 語 圏 研 究 会 * ／ 日 韓 交 流 会 ／NICS／バディプログラム／美術部／放送部*／模擬国連三島／ワールド・スマイル・プロジェクト（*は現在休止中の団体）

本拳法部*／男子バスケットボール部／女子バスケットボール部／バドミントン部／男子バレーボール部／女子バレーボール部／

フラダンス部／陸上競技部（*は現 在 休 止 中 の 団 体 ）❻ 水の苑緑地
野鳥がさえずる自然豊かな親水公

しく映る絶好の撮影ポイントとして

どより、四季折々の水辺の景観が楽園。かわせみ橋やデッキ・遊歩道な

65

しめます。

What's 静岡県 三島市
水の都

伊豆の付け根「水の郷百選」に選ばれた水の都

富桜祭実行委員会

富士山・箱根・伊豆の起点

国 際 関 係 学 部と短 期 大 学 部（ 三 島 校 舎 ）が 開 催 する富 桜 祭 。

硬 式 野 球 部 ／ 女 子 硬式野球部

線

硬 式テニス部 ／ゴルフ部 ／ 男 子 サッカー部 ／ 山 岳 部 ／ 準 硬 式※

スポーツ強 化 推 進 部

豆

周囲に植栽が施された気持ちの良知られています。

アコースティックギター部／アニメーション部／英会話研究会／

駿❸ 中郷温水池
い散策コース。南端は逆さ富士が美ン文化研究会／地域社会交流部KOMPIS／地域連携ProjectM

悠 久 の 時を 重 ねる境 内には 、天 然
記念物の金木犀（樹齢1,200年）と
桜や重要文化財の総ケヤキ素木づ
くりの 御 殿などの 貴 重な 建 物 や 史跡が残っています。

三島広小路駅

佐野美術館

演劇部／華道部*／軽音楽部／茶道部*／社会活動部CSA／写❺ 三嶋大社

三嶋
大社

CSA

文化会

東京→

御殿川

女子
チアリーディング部 硬 式 野 球 部
NICS
社会活動部

キャンパスライフ

硬式野球部

模 擬 店 やライブイベントなど、地 域 の 方も一 緒に楽しめます。

※ 富 桜 祭とは、国 際 関 係 学 部 、短 期 大 学 部（ 三 島 校 舎 ）が 開 催 する学部 祭（ 2 0 2 3 年 度は第 7 3 回を開 催 ）で す。

国立公園エリアへの起点となる
静岡県東部の交通の要所

協 力：三 島 市 、三 嶋 大 社

富士南麓、箱根西麓
伊豆半島の付け根

ワーケーション都市
卒業してからも東京へ通勤可能

DATA
人口約11万人／広さ62k㎡／

市の木 イチョウ／市の花 ミシマザクラ／
市の鳥 カワセミ／

名物：うなぎ料理・箱根西麗三島野菜※データは、2 0 2 4 年 4 月 現 在 。

66

国際関係学部

学 費

短期大学部（三島校舎）

2年次以降の学費はこちらからご確認ください。

奨学金について詳しくはこちらからご確認ください。

学 費として、入 学 金 、授 業 料 、施 設 設 備 資 金 などが 必 要となります。入 学 金 及 び 1 年 次 前 学 期 分（ 4 月 ～ 9 月 分 ）の 学 費は 入 学 手 続 要 項に 記 載 の 指 定 期 日までに 、国際関係学部・短期大学部（三島校舎）では、学生の勉学意欲に応えるための支援制度として、独自の奨学金制度や日本大学の奨学金制度を設けています。奨学金には、後学期分（10月～3月分）は9月の指定期日までに納入していただきます。2年次以降の学費は、前学期分は4月、後学期分は9月の指定期日までの納入となっています（最終学年後

人物、学業、成績が優秀な学生に対する奨学金と経済的理由により修学が困難な学生に対する奨学金があります。これらは全て、返済不要の給付型奨学金です。また、独学期に校友会正会員費10,000円を代理徴収します）。※ 納入金額は、変更になる場合がありますので、必ず入学試験要項（募集要項）
をご確認ください。

立行政法人日本学生支援機構が運営する奨学金制度（貸与）などもあります。

国際関係学部・短期大学部（三島校舎）の奨学金 （令和５年度実績に基づく）

国際関係学部（1 年次）
令和6年度 参考

国際総合政策学科
国際教養学科

学部・短大・大学院の学生
緊急の経済的理由により学費等の支弁が困難であること

学部奨学金（第3種）

2年次以上の外国人留学生で、学業及び人物ともに優秀な者

30,000 円
10,000 円

柳川海外交流奨学金（第１種）

学部・大学院の学生。故柳川三郎元日本大学名誉教授が寄付した基金を運用して、主としてドイツにおいて研究・研修する者

15,000 円

40,000 円

安元・戸塚奨学金

560,000 円

1,390,000 円

545,000 円

1,350,000 円

後援会費
校友会費（準会員）

15,000 円
10,000 円

15,000 円
ーーーーーーーーー

小計

25,000 円

計

830,000 円

授業料等

入学金
授業料等

令和6年度 参考
入学金
授業料等
計

本大学を卒業した者又は本大学院を修了した者を学内者として、入学金は徴収しません。

後学期分

年額

学内：
免除
学外：200,000 円

ーーーーーーーーー
ーーーーーーーーー

学内：免除
学外：200,000 円

500,000 円

490,000 円

990,000 円

490,000 円

学内： 990,000 円
学外：1,190,000 円

学内：500,000 円
学外：700,000 円

前学期分

後学期分

年額

学内：
免除
学外：200,000 円

ーーーーーーーーー
ーーーーーーーーー

学内：免除
学外：200,000 円

475,000 円

465,000 円

940,000 円

465,000 円

学内： 940,000 円
学外：1,140,000 円

学内：475,000 円
学外：675,000 円

前学期分

後学期分

年額

学内：
免除
学外：200,000 円

ーーーーーーーーー
ーーーーーーーーー

学内：免除
学外：200,000 円

675,000 円

675,000 円

1,350,000円

学内：675,000 円
学外：875,000 円

675,000 円

学内：1,350,000 円
学外：1,550,000 円

短期大学部（1 年次）
令和6年度 参考

ビジネス教養学科

前学期分

後学期分

年額

入学金

260,000 円

ーーーーーーーーー

260,000 円

授業料等

425,000 円

415,000 円

840,000 円

計685,000 円

415,000 円

1,100,000 円

給付額（年額）

募集/選考

採用予定者

６月選考
授業料1年分の
半額相当

随時募集

若干名

６月選考
留学在籍料（1年分）
相当額

10月募集

１名

学部3年次に在籍する学生
安元隆子元日本大学国際関係学部教授からの寄付金を受け、学業成績が優秀で人物が優れている者（特待生及び本学部奨学生並びに2年次及び3年次編入学生は除く）

400,000円

5月募集

2名

日本大学三島後援会 奨学金（第1種）※

学部・短大・大学院・専攻科の学生
三島後援会からの支援を受け、自宅通学不可能な者、又は遠隔地からの新幹線定期券通学の者に対し選考により奨学金を給付する

120,000円（半期分）

春期（6月）
秋期（10月）
募集

各期50名
程度

日本大学三島後援会 奨学金（第2種）※

学部・短大・大学院・専攻科の学生
国際関係学部派遣交換留学生、ティーチング・インターシップ・プログラム派遣学生、
ダブル・ディグリー・プログラム派遣留学生、中期留学生の中から選抜された者

プログラムにより
異なる

プログラム
実施決定後
に選考

若干名

校友会奨学金学部・短大の学生。国際関係学部校友会の支援を受け、第1種、2年次以上に在学中で学業成績が優秀で人物が優れている者
第2種、1年次に在学中で入学時成績及び最終学校の学業成績が優秀で人物が優れている者（特待生等他の奨学金を受けている者は除く）

250,000円

５月選考

若干名

日本大学
三島同窓会奨学金

学部・短大・大学院・専攻科の学生
三島同窓会奨励奨学基金を基にして、国家試験合格者、学術、文化、
スポーツ及び社会活動に顕著な成果を収め、著しく大学の名誉を高めた者

20,000円～
60,000円

５月募集
１０月募集

若干名

学費・奨学金入学金計

1 年コース

学部奨学金（第2種）

805,000 円

前学期分

適用（応募）資格

学部奨学金（第1種）

小計

※備考

名称

2年次以上の学部・短大・大学院の学生
学業及び人物ともに優秀な外国人留学生以外の者

260,000 円
890,000 円
200,000 円

令和6年度 参考

博士前期課程

年額ーーーーーーーーー
445,000 円
100,000 円

計

博士後期課程後学期分

260,000 円
445,000 円
100,000 円

令和6年度 参考

博士前期課程

前学期分

入学金
授業料
施設設備資金大学院 国際関係研究科（1 年次）

67

奨学金

※高等教育の修学支援新制度の対象となった場合は対象外。

日本大学の奨学金 （令和５年度実績に基づく）
名称

特待生

適用資格

2年次以上の全学生で学業成績優秀にして品行方正な学生給付額（年額）①甲種
授業料１年分相当額の半額及び図書費
120,000円

募集/選考 採用予定者

4月選考

若干名

200,000円

５月選考

各１名

授業料1年分相当額の半額

５月選考

若干名

第２種（在学生） 300,000円

5月募集

第3種（在学生）事象により決定

随時②乙種
授業料１年分相当額の半額
古田奨学金

大学院に在学中の学生
学業成績が優秀で、人物が優れていること

ロバート・F・ケネディ奨学金

大学院に在学中の学生
学業成績が優秀で、人物が優れていること

日本大学
創立１００周年記念
外国人留学生奨学金

正規課程の留学生で学部・短大・大学院に在学中の学生※国費外国人及び外国政府派遣留学生は除く
・ 学業成績が優秀で人物が優れていること
・ 特待生その他本学における奨学金を受けていないこと
・ 本大学と駐日本国大韓民国大使館との合意書に基づく留学生として学費免除を受けていないこと
・ 本大学以外の他の機関・民間団体等から、大学院の学生は年額72万円以上、学部・短大の学生は年額48万円以上の奨学金又は学費補助を受けていないこと

日本大学創立130周年記念奨学金※

学部・短期大学部の経済的支援を必要とし、修学意志が堅固で学業成績及び人物が優良な学生に給付する。第2種奨学生は在学中の学生、第3種奨学生は災害等不測の事態により学費等の支弁が困難である学生を対象とする。

募集時に
決定

※高等教育の修学支援新制度の対象となった場合は対象外（ただし、第Ⅳ区分は対象となる場合があります）。

日本学生支援機構奨学金、地方公共団体・民間育英団体及び外国人留学生の奨学金
高等教育の修学支援制度（日本学生支援機構給付奨学金及び授業料等減免）、日本学生支援機構貸与奨学金、その他数多くの地方自治体・民間団体及び私費外国人留学生の奨学金があります。募集に関する情報は学生向けポータルサイトに随時掲載いたします。
※詳細は学生課へお問い合わせください。

68

国際関係学部■ 国際関係学部

令和7年度

国際関係学部では、将来国際社会で活躍することを目指す、

入学者選抜
概要▶

入学者選抜情報

学びへの意欲が高く個性豊かな学生を広く求めています。

あなたの個性にあった入試プランを見極め、合格に向けたスタートをきりましょう。

学科
入試区分

計

第1期

10 名

8名

18 名

第2期

50 名

35 名

85 名

第3期

15 名

10 名

25 名

普通科等

35 名

21 名

56 名

▶ 詳細は pp.73-74

全国商業高等学校長
協会特別推薦

1名

1名

2名

5名

3名

8名

第1期 ※2

70 名

55 名

125 名

出願期間
1/6（月）〜22（水）（郵送必着）

第 2 期 ※3

45 名

35 名

80 名

出願期間
1/6（月）〜2/14（金）（郵送必着）

第 3 期 ※4

16 名

14 名

30 名

出願期間
1/6（月）〜2/28（金）（郵送必着）

第1期 ※5

15 名

10 名

25 名

出願期間
1/6（月）〜22（水）（郵送必着）

第1期

15 名

10 名

25 名

試験日
出願期間
1/6（月）〜24（金） 1/18（土）19（日）（郵送必着）

第2期

10 名

5名

15 名

試験日
出願期間
1/6（月）〜2/18（火） 1/18（土）19（日）（郵送必着）

公募制

A 個別方式

一般選抜 ※1▶ 詳細は pp.75-78

C 共通テスト
利用方式

9月
書類提出
結果通知 出願期間（木） 9/19（木）〜26（木（木）
9/2（月）〜6（金） 9/12（木（郵送必着）（郵送必着）
書類提出
9/6（金）〜13（金）（郵送必着）

日 入学手続締切日
合格発表日
11/1（金） 11/11（月）

1月

出願締切日
〜10/21〜10/21（月）（郵送必着）

試験日
１１/16（土）

合格発表日
合格発表日
12/2（月）合格発表日
12/17（火）

第1期
3 年次

若干名

事前審査
9/17（火）〜20（金）（郵送必着）

結果通知
10/16
10
/16（水
（水）

出願期間
11/1
11
/1
（金）
〜7
〜7
（木）
（郵送必着）

試験日
11/16
11
/16（土）

第2期

一般編入学試験▶ 詳細は pp.80-81

2 年次

若干名
第2期

※ 1 …… 一般選抜（A 個別方式第 1 期 ・ 第 2 期 ・ 第 3 期、N 全学統一方式第 1 期、C 共通テスト利用方式第 1 期 ・ 第 2 期）は、第二志望学科の出願を認めません。
※ 2 …… 2/3（月）実 施の「一般 選抜 A 個別方式 第 1 期」は、三島試験場、東 京試験場及び静岡試験場で実 施します。
※ 3 …… 2/22（土）実 施の「一般 選抜 A 個別方式 第 2 期」は、三島試験場と東 京試験場で実 施します。
※ 4 …… 3/8（土）実 施の「一般 選抜 A 個別方式 第 3 期」は、三島試験場で実 施します。

出願期間
11/1
（金）
〜7
（木）
（郵送必着）

試験日
11/16（土）入学手続締切日
1/10（金）

合格発表日
合格発表
日 入学手続締切
入学手続締切日日
試験日
2/3（月） 2/10（月） 2/18（火）試験日 合格発表
合格発表日
日
2/22（土） 2/28（金）入学手続締切日
入学手続締切日
3/18（火）

試験日
合格発表日
合格発表
日 入学手続3/8（土） 3/14（金） 締切
締切日
日
3/25（火）合格発表日
合格発表
日 入学手続締切
入学手続締切日日
試験日
2/1（土） 2/10（月） 2/18（火）合格発表日 入学手続締切
合格発表日
入学手続締切日日
2/17（月） 2/25（火）

合格発表日
合格発表日
2/28（金）入学手続締切日
入学手続締切日
3/18（火）

合格発表日 入学手続締切日
1２/２（月） 12/13（金）

合格発表日
１２/２
（月）

合格発表日
合格発表日
12/2（月）

出願締切日
〜1/17
〜1
/17（金）（郵送必着）

試験日
合格発表日
２/１４
（金） ２/２１（金）

入学手続締切日
3/18（火）

出願締切日
〜1/17
〜1
/17（金）（郵送必着）

試験日
合格発表日
２/１４
（金） ２/２１（金）

入学手続締切日
3/18（火）

出願期間1/14（火）〜22〜22（水）（郵送必着）

試験日
2/14（金）合格発表日
2/28（金）入学手続締切日
3/18（火）

出願期間1/14（火）〜22（水）（郵送必着）

試験日
2/14（金）

合格発表日
合格発表日
2/28（金）入学手続締切日
入学手続締切日
3/18（火）入学手続締切日
12/13（金）事前審査
12/2（月）〜6（金）（郵送必着）

第1期

3月

入学手続締切日
入学手続締切日
12/13（金）若干名▶ 詳細は p.79

2月

合格発表日 入学手続締切日
11/1（金） 11/11（月）

第2期

帰国生選抜

69

試験日
10/5（土）結果通知 出願期間
試験日9/30（月（月） 10
10/3/3（木）〜10〜10（木） 10/19（土）（郵送必着）

12 月

出願期間
試験日
11/1（金）〜7（木） 11/16（土）（郵送必着）

若干名▶ 詳細は p.79

11 月

書類提出
結果通知 出願期間
試験日
11/1
（金）
〜8
（金）11/15（金） 11/18
（月）
〜29
（金）12
12/7
/7（土）
（郵送必着）（郵送必着）

第1期

外国人留学生選抜

10 月

国際関係学部 入学者選抜情報

N 全学統一方式4 月 5 月 6 月 7月 8 月

入試Q&Aはこちら▶

令和 7 年

国際教養学科▶ 詳細は pp.71-72

指定校制

令和 6 年

募集人員
国際総合
政策学科

総合型選抜

学校推薦型選抜

インターネット
出願について▶

総合型選抜、学校推薦型選抜、一般選抜、外国人留学生選抜、帰国生選抜はインターネット出願の対象です。

入学者選抜カレンダー

結果通知
12/20
12
/20（金
（金）

入学手続締切日
入学手続締切日
12/13（金）※ 5 …… 一般選抜 N 全学統一方式は同一試験日、同一問題で複数の学部（学科）を併願できます。

70

書類審査

A

海外経験・
語学力活用方式

個人プレゼンテーション（第１期・第３期１）

クループディスカッション（第2期 B・第3期2）B

ディスカッション
方式

小論文（第2期 A・C）
面接（第2期 A・C）

C

文化・芸術・
スポーツ等方式

募集人員

〈第３期〉

■ 試験内容探究型
プレゼンテーション方式〈第２期〉■ 選抜方式〈第１期〉

国際関係学部

総 合 型 選 抜 第 1 期・第 2 期・第 3 期●学力試験だけでは測れない意欲や適性を評価

試験の特徴

１

探究型
プレゼンテーション方式
学

科

第１期

２

ディスカッション方式

第2期

国際総合政策学科

10名

50名

15名

8名

35名

10名

郵送必着

〈第1期〉次の方式に該当する者。

書類審査・個人プレゼンテーション

学科

国際総合
政策学科

区分

第１期

国際教養
学科

テーマ（課題）
課題論文

米国の人工知能研究機関「オープン AI」が2022年に公開した AI チャットボット「ChatGPT」は、米国をはじめ様々な国や地域で利用されています。
「ChatGPT」などの生成 AI をめぐっては現在、有効性と危険性が指摘されていますが、あなたはどのように考えますか。あなたの意見を述べてください。

小論文 A 方式

2022年前半に円相場は下降傾向に転じ、同年10月には1ドル＝151円台後半（東京外国為替市場）まで下落するなど、32年ぶりの記録的円安となった。そこで、円安が日本にもたらす一般的なメリットならびにデメリットについて、具体例を交えながら論じなさい。

小論文 C 方式

国際社会のなかで世界の人々と協働し、現代を取り巻く問題の解決を目指すうえで、あなたがこれまでの活動のなかで得た経験はどのように活かされると考えますか。
具体例を挙げながら、あなたの考えを述べなさい。

課題論文

日本政府は、2035年までにガソリン自動車の新車販売を禁止し、100％電動化を目指す方針を示しています。EV（電気自動車）の普及が進めば、環境負荷も軽減されるといわれています。しかし、これまで世界的にも EV の普及を目指す動きがあった一方で、普及を見送るようなニュースもでてきています。EV をめぐって、
あなたはどのように考えますか。具体例を挙げて、あなたの意見を述べてください。

課題論文

政府の水際対策が緩和され、新型コロナウイルス感染症の法的位置づけが「2類相当」から「5類」に移行したことなどにより、日本国内にはインバウンド（訪日客）の姿が多く見られるようになりました。また、政府は「移民政策」を取らないとしていますが、現状として日本は多くの外国人を受け入れる「移民国家」、「移民大国」といわれることもあります。こうした状況の中、多様な文化・歴史・言語・習慣などを背景に持つ人々を理解するために、受け入れ側である私たちにはどのようなことが求められるでしょうか。具体例を挙げて、あなたの意見を述べてください。

小論文 A 方式

自動翻訳機があれば外国語は学習する必要がないという意見がありますが、あなたはこの意見に賛成ですか、それとも反対ですか。どちらかを選んでその理由を説明しなさい。

小論文 C 方式

行き過ぎた「勝利至上主義」があるとして、小学生の柔道全国大会の廃止が2022年に発表された。幼少期から「勝利」に重きを置くことが、子どもやスポーツに与える影響については、さまざまな議論が行われている。具体的な例を挙げながら、あなた自身の考えを論じなさい。

課題論文

現代では、SNS の普及・多様化によって簡単に情報を手に入れることができます。しかし、こうした情報の即時性は、時にフェイクニュースの発生や拡大を助長します。
そこで、私たちの住んでいる社会をより良く理解するため、また、フェイクニュースやデマ情報を正しく見分けるために、物事を批判的に考える力、いわゆる批判的思考が求められます。私たちが批判的思考を実践するためにはどうすればいいのでしょうか。具体例を挙げて、あなたの意見を述べてください。

参考：急激に進む円安・ドル高、24年ぶりに円買い介入（「ビジュアル・ニュース解説」 2022.11.21. 掲載）https://www.nikkei4946.com/knowledgebank/visual/detail.aspx?value=313

第２期●課題論文は、自分が志望した学科の課題について論文を作成し、その内容にふさわしいタイトルをつけてください。副題をつけてもかまいません。また、参考にした書籍や新聞・雑誌などがあれば、明記してください。なお、課題論文は、必ず黒のペンまたはボールペンを使用し、横書き、1,200字程度で作成してください。
● A 方式・C 方式は、試験当日、小論文（60分、800字程度）及び面接を行いました。

■ 令和 6 年度 入試データ
学科

募集人員

審査対象

対象人数

可

志願者数

入学者選抜

受験者数（A） 合格者数（B）

競争率
（A/B）

令和 5 年度
競争率

国際総合政策学科

30 名

68 名

68 名

67 名

64 名

64 名

1.0 倍

1.0 倍

1

国際教養学科

15 名

39 名

39 名

39 名

36 名

36 名

1.0 倍

1.0 倍

計

45 名

107 名

107 名

106 名

100 名

100 名

国際総合政策学科

10 名

18 名

18 名

15 名

12 名

12 名

1.0 倍

2

国際教養学科

10 名

18 名

18 名

14 名

14 名

14 名

1.0 倍

計

20 名

36 名

36 名

29 名

26 名

26 名

期

71

1/10（金）第※出願資格を「見込み」で出願し、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合は、入学が許可されません。
※出願資格を「見込み」で受験し、本学への入学手続を完了（入学時納入金を全額納入）
した後に、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合、入学許可は取り消
しとなります。その際、入学時納入金から入学金を除いた金額（諸会費を含む）を返還します。

11/11（月）■ 令和 6 年度 課題論文・小論文のテーマ

書類審査・グループディスカッション

将来、社会において活躍するために、グループディスカッションを通して集団の中におけるリーダーシップ・積極性・協調性及びコミュニケー
ション力を実践できる者。

12/17（火）インターネットによる合否案内※出願書類に虚偽の記入や改ざん等が発覚した場合は、受験資格を失い、合格後であっても入学資格を取り消します。

期

2 ディスカッション方式

12/7（土）〈第1期〉●探究型プレゼンテーション方式
個人プレゼンテーション〈第2期〉● A 海外経験・語学力活用方式① 小論文 ② 面接
● B ディスカッション方式
グループディスカッション● C 文化・芸術・スポーツ等方式① 小論文 ② 面接
〈第3期〉
●探究型プレゼンテーション方式
個人プレゼンテーション●ディスカッション方式
グループディスカッション※個人プレゼンテーション及びグループディスカッションの詳細はホームページで発表します。

第高等学校又は中等教育学校等の「総合的な探究の時間」又は探究型授業を通じて、学び得たことや経験・成果を、本学部・学科での学びにどのように活かすかを個人プレゼンテーションできる者。

10/19（土）インターネットによる合否案内

入学手続締切日

第２期

書類審査・個人プレゼンテーション

郵送必着

11/1（金）合格発表日

区分〈第3期〉次の方式のうち、いずれかに該当する者。

11/15（金）

郵送必着

10/5（土）第１期

書類審査・小論文・面接① 高等学校又は中等教育学校後期課程（高等部）在学中に文化・芸術の分野において、公的機関及び公的機関に準ずる機関の主催・後援による全国大会、地区大会に出場した者、又は都府県大会で入賞した者。
※ 地区大会：北海道大会、東北大会、関東大会、北信越大会、東海大会、近畿大会、中国大会、四国大会、九州大会等※ 私学大会については、全国大会出場のみを対象とする（地区私学大会以下は対象としない）。
※ すべての記録は、令和6年9月5日（木）までのものを対象とし、公的証明書等（写し可）を必要とする。
② 高等学校又は中等教育学校後期課程（高等部）在学中に社会貢献活動、ボランティア活動等において1週間以上又は合計40時間以上取り組み、公的な証明を得られる者。
※ すべての記録は、令和6年9月5日（木）までのものを対象とし、公的証明書等（写し可）を必要とする。
③ 高等学校又は中等教育学校後期課程（高等部）在学中にスポ一ツの分野において、公的機関及び公的機関に準ずる機関の主催・後援による全国大会、地区大会に出場した者、又は都府県大会で個人競技はベスト4以上の者、団体競技においてはベスト8以上の成績を収めた
チームで指導的役割（部長・キャプテン等）を果たした者、あるいはレギュラー又はそれに準ずる選手（大会登録選手）として活躍した者。
※ 地区大会：北海道大会、東北大会、関東大会、北信越大会、東海大会、近畿大会、中国大会、四国大会、九州大会等※ 私学大会については、全国大会出場のみを対象とする（地区私学大会以下は対象としない）。
※ すべての記録は、令和6年9月5日（木）までのものを対象とし、公的証明書等（写し可）を必要とする。
④ 本学部のスポ一ツ強化対象競技である硬式野球部、女子硬式野球部について、高等学校在学中3年間、各部に所属し将来有望な選手として、学校長、所属クラブの監督及び顧問の推薦があり、本学部入学後、これらの運動部に入部する者。

1 探究型プレゼンテーション方式

郵送必着

試験日

将来、社会において活躍するために、グループディスカッションを通して集団の中におけるリーダーシップ・積極性・協調性及びコミュニケー
ション力を実践できる者。

C 文化・芸術・スポーツ等方式

9/30（月）●書類審査
出願資格・出願要件の充足及びその他の提出書類の審査を行い、出願許可者を決定の上、本人宛に結果を通知します。なお、出願許可者には、出願 関 係 書 類を同 封します。
（この 段階まで入学検定料は一切徴収しません）①出願確認票（本学所定用紙、インターネット出願時に印刷）②出身学校調査書等（開封無効）

書類審査・小論文・面接

書類審査・グループディスカッション

郵送必着

国際関係学部 入学者選抜情報

B ディスカッション方式

郵送必着

9/19（木）〜9/26（木） 10/3（木）〜10/10（木） 11/18（月）〜11/29（金）出願期間① 高等学校又は中等教育学校後期課程（高等部）在学中に6か月以上の海外留学経験等を通じて、国際感覚や国際的視野を身につけた者。
② 外国語の能力に優れ次のいずれかを満たしている者。
英語（1）実用英語技能検定（CBT及びS-CBTを含む）2級 以上合格
（2）TOEFL® Score iBT:54 PBT:480 以上（3）
TOEIC ® L&R Score 520 以上（4）IELTS™ 4.5 以上（5）GTEC®（4技能）930点以上（オフィシャルスコアに限る）（6）CAMBRIDGE PET 以上
ドイツ語（1）
ドイツ語技能検定 4級 以上合格
（2）CEFR基準 A1 以上
フランス語（1）実用フランス語技能検定 準2級 以上合格
（2）DELF A2 以上合格
スペイン語（1）スペイン語技能検定 4級 以上合格
（2）DELE A2 以上合格
中国語（1）中国語検定 2級 以上合格
（2）新HSK 5級 以上合格
韓国語（1）韓国語能力試験 2級 以上合格
（2）ハングル能力検定試験 4級 以上合格
※その他の言語については、上記レベルと同等の基準で判断する。
※上記出願要件と同等レベル以上が示される場合も出願を認める場合がある。なお、上記基準は出願要件であり、合格を確約するものではない。

9/6（金）〜9/13（金） 11/1（金）〜11/8（金）9/12（木）

書類審査結果通知〈第2期〉次の方式（A-①・②、B、C-①〜④）の7項目のうち、いずれかに該当する者。

選考方法

第3期

① エントリーシート（本学部所定用紙）② 志望理由書（本学部所定用紙）③ 課題論文（本学部所定用紙）※課題論文テーマはホームページ上で発表④ 探究活動報告書（本学部所定用紙）※出願要件 探究型プレゼンテーション方式のみ⑤ 活動報告書（本学部所定用紙）※出願要件 A、C のみ⑥ 学校長、所属クラブの監督及び顧問の推薦書（本学部所定用紙）※出願要件 C- ④のみ⑦ 活動報告を証明する書類の写し（A4 サイズ）※出願要件 A、C のみ※①〜⑥は第１期・第2期は8/1（木）より、第3期は10/1（火）より本学部ホームページにてダウンロード可能です。

書類提出

本学部・学科のアドミッション・ポリシー（p.82）及び教育内容を理解し、本学部・学科を第一志望とし、合格した場合には必ず入学する者。

A 海外経験・語学力活用方式

第2期

9/2（月）〜9/6（金）次の共通要件及び第1期、第2期、第3期の各方式の要件をすべて満たす者。

高等学校又は中等教育学校等の「総合的な探究の時間」又は探究型授業を通じて、学び得たことや経験・成果を、本学部・学科での学びにどのように活かすかを個人プレゼンテーションできる者。

日程・提出書類

第1期■ 出願要件

探究型プレゼンテーション方式

入学検定料 35,000円■ 入試日程・選考方法

第3期

国際教養学科インターネット出願対象●既卒生も出願できる

実施せず

72

国際関係学部

学 校 推 薦型 選 抜（指定校制・公募制）

試験の特徴■ 選抜方式■ 入試日程・選考方法

指定校制（普通科等対象）

指定校制（全国商業高等学校長協会特別推薦）●指定校制は大学が指定する高校が対象

公募制

日程・提出書類

書類選考

口頭試問及び面接（指定校制）

小論文（公募制）

面接（公募制）●指定校制① 出身学校長の推薦書（本学部所定用紙）② 出願確認票（本学所定用紙、インターネット出願時に印刷）③ 志望理由書（本学部所定用紙）④ 出身学校調査書（開封無効）⑤ 検定合格等の証明書の写し※1

出願期間■ 募集人員・出願資格及び要件
指定校制（普通科等対象）
国際総合政策学科

35 名

国際教養学科

21 名

本学の指定する高等学校又は中等教育学校を令和7年3月卒業見込みで、第3学年1学期又は前期までの全体の学習成績の状況が指定学校別に定めた学習成績の状況以上の者。

指定校制（全国商業高等学校長協会特別推薦）

国際教養学科選考方法

11/1（金）〜11/7（木）郵送必着■ 試験内容国際総合政策学科

インターネット出願対象
入学検定料 35,000円●公募制は全国の高校から広く募集

1名

1名

以下の出願資格を満たし、全国商業高等学校長協会の推薦を得た者。
● 全国商業高等学校長協会会員の高等学校で、専門（職業）学科を令和7年3月卒業見込みの者。
● 第3学年1学期又は前期までの全体の学習成績の状況が4.0以上で、次の①～⑪のいずれかの要件を満たす者。
① 日商簿記検定2級以上に合格している者。
② 全商簿記実務検定試験1級に合格している者。
③ 全商情報処理検定試験1級〔プログラミング部門〕に合格している者。
④ 全商情報処理検定試験1級〔ビジネス情報部門〕に合格している者。
⑤ 全商英語検定試験1級に合格している者。
⑥ 実用英語技能検定（CBT及びS-CBTを含む）準2級以上に合格している者。
⑦ 基本情報技術者試験に合格している者。
⑧ ITパスポート試験に合格している者。
⑨ 第3学年1学期又は前期までの「商業」の学習成績の状況が4.5以上の者。
⑩ 第3学年1学期又は前期までの「情報」の学習成績の状況が4.5以上の者。
⑪ 第3学年1学期又は前期までの「英語」の学習成績の状況が4.5以上の者。

（A4に縮小・拡大が望ましい）

合格発表日

12/2（月）インターネットによる合否案内

入学手続締切日

12/13（金）※ 1 全国商業高等学校長協会特別推薦で出願資格①〜⑧の者。
※ 2 公募制で出願資格①の者。
※ 出願書類に虚偽の記入や改ざん等が発覚した場合は、受験資格を失い、合格後であっても入学資格を取り消します。

■ 令和 6 年度 小論文のテーマ
学科

時間

3名

● 出願書類の請求・提出について…指定校制の場合は、高等学校を通じて行ってください。公募制の場合は、高等学校を通じて行っても本人が行っても構いません。

※出願資格を「見込み」で出願し、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合は、入学が許可されません。
※出願資格を「見込み」で受験し、本学への入学手続を完了（入学時納入金を全額納入）した後に、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合、入学許可は取り消しとなります。その際、入学時納入金から入学金を除いた金額（諸会費を含む）を返還します。

字数

国際総合
政策学科

テーマ（課題）若者の海外旅行離れが進んでいるといわれていますが、あなたはその理由についてどのように考えますか。また、
どうすれば若者が海外旅行にいくようになると思いますか、あなたの考えを800字以内で述べてください。
800字
程度

国際教養
学科

国際関係学部 入学者選抜情報

国際教養学科

次の1又は2に該当する者で①又は②の要件を満たし、合格した場合、本学部に入学することを確約できる者。
1 普通科・総合学科・専門（職業）学科又は本学部がこれに準ずると認めた学科を令和7年3月卒業見込みの者。
2 文部科学省が認定する在外教育施設を2024年3月から2025年3月までに卒業又は卒業見込みの者。
①第3学年1学期又は前期までの全体の学習成績の状況が3.7以上で次の検定試験のいずれかの基準点を有する者。
（a）実用英語技能検定（CBT及びS-CBTを含む）準2級以上（b）GTEC®
（4技能）680点以上（オフィシャルスコアに限る）②第3学年1学期又は前期までの全体の学習成績の状況が3.7以上で外国語の学習成績の状況が4.0以上の者。

●指定校制① 書類選考 ② 口頭試問及び面接●公募制① 書類選考 ② 小論文 ③ 面接

11/16（土）60分

5名（A4に縮小・拡大が望ましい）

試験日

公募制
国際総合政策学科●公募制① 出身学校長の推薦書（本学部所定用紙）② 出願確認票（本学所定用紙、インターネット出願時に印刷）③ 出身学校調査書（開封無効）④ 検定合格等の証明書の写し※2

近年、中学生や高校生の制服の「ジェンダーレス化」が進み、スラックスやスカート、リボンやネクタイなど選択の自由が広がっている。こうしたジェンダーレス対応の背景には、性の多様性に配慮したり多様な価値観を尊重しようとする社会の変化などが挙げられる。
このような状況に対するあなたの考えを具体的に述べなさい。

■ 令和 6 年度 入試データ
区分

指定校制
普通科等

公募制

学科

募集人員

入学者選抜
志願者数

受験者数（A） 合格者数（B）

競争率
（A/B）

令和 5 年度
競争率

国際総合政策学科

35 名

66 名

65 名

65 名

1.0 倍

1.0 倍

国際教養学科

19 名

29 名

29 名

29 名

1.0 倍

1.0 倍

計

54 名

95 名

94 名

94 名

国際総合政策学科

10 名

5名

5名

5名

1.0 倍

1.0 倍

国際教養学科

5名

3名

3名

3名

1.0 倍

1.0 倍

15 名

8名

8名

8名

計

※指定校制（全国商業高等学校長協会特別推薦）の志願者はいませんでした。

73

74

国際関係学部

一般選抜（A 個別方式・N 全学統一方式・C 共通テスト利用方式）

試験の特徴■ 選抜方式■ 入試日程A 個別方式（以下A方式） 第1期・第2期・第3期

学●国際関係学部独自の問題による試験●学部本校舎以外でも試験を受けられる（第３期を除く）●３教科３科目型と２教科２科目型を実施●第２期は３教科のうち高得点２教科で合否判定●第１期・第２期において、外部の英語資格・検定試験のスコアを利用できる●３つの選抜方式があり、個々の特性に合った方式を選べる科

方

インターネット出願対象
入学検定料 35,000円

N 全学統一方式（以下N方式） 第1期

国際総合政策学科●日本大学統一の問題による試験●第１期は北海道から九州まで全国に試験場を設置●１回の受験で日本大学の複数の学部（学科）を併願できる●A 個別方式とN 全学統一方式第１期の同一学部・同一学科に同時出願すると、国際教養学科インターネット出願対象
入学検定料 18,000円

N 全学統一方式第１期の入学検定料が０円にC 共通テスト利用方式（以下C方式） 第1期・第2期●個別学力試験は課さず、大学入学共通テストの得点を利用して合否を判定●第１期は３教科３科目型、第２期は２教科２科目型を実施

インターネット出願対象

インターネットによる
合否案内

合格発表日

入学手続
締切日

2/3（月）

2/１０（月）

2/18（火）2/22（土）

2/28（金）3/18（火）出願期間（郵送必着）

試験日

A 方式第１期

1/6（月）～1/22（水）A 方式第２期

1/6（月）～2/14（金）A 方式第３期

1/6（月）～2/28（金）

3/8（土）

3/１４（金）

3/25（火）N 方式第１期

1/6（月）～1/22（水）2/1（土）

2/１０（月）

2/18（火）C 方式第１期

1/6（月）～1/24（金）

１/18（土）・19（日）

2/17（月）2/25（火）C 方式第２期

1/6（月）～2/18（火）１/18（土）・19（日）

2/28（金）3/18（火）（三島・東京・静岡）（三島・東京）（三島）

大学入学共通テスト
大学入学共通テスト■ 出願書類

入学検定料 18,000円① 出願確認票 … インターネット上で出願登録を行い、「出願確認票」を印刷してください。
② 出願資格を証明する書類 … 詳細は、一般選抜募集要項で確認してください。併願の場合でも、1通で結構です。追加出願の場合は不要です。

科※ 出願書類に虚偽の記入や改ざん等が発覚した場合は、受験資格を失い、合格後であっても入学資格を取り消します。

募集人員
A 方式第1期

A 方式第2期

A 方式第3期

N 方式第1期

C 方式第1期

C 方式第2期

国際総合政策学科

70 名

45 名

16 名

15 名

15 名

10 名

国際教養学科

55 名

35 名

14 名

10 名

10 名

5名

A 個別方式・N 全学統一方式・C 共通テスト利用方式① 高等学校又は中等教育学校を卒業した者及び令和7年3月卒業見込みの者。
② 通常の課程による12年の学校教育を修了した者（高等専門学校第3年次修了者等）及び令和7年3月修了見込みの者。
③ 高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者及び令和7年3月31日までにこれに該当する見込みの者（学校教育法施行規則第150条）。

（1）外国において、学校教育における12年の課程を修了した者又はこれに準ずる者で文部科学大臣が指定した者。
（2）文部科学大臣が高等学校の課程と同等の課程を有するものとして認定した在外教育施設の当該課程を修了した者。
（3）専修学校の高等課程（修業年限が3年以上であることその他の文部科学大臣が定める基準を満たすものに限る）で文部科学大臣が別に指定するものを文部科学大臣の定める日以降に修了した者。
（4）文部科学大臣の指定した者。
○ 外国の大学入学資格である国際バカロレア、アビトゥア、バカロレア、GCEAレベル（※）を保有する者。
○ 国際的な評価団体（WASC、CIS、ACSI、NEASC）の認定を受けた教育施設の12年の課程を修了した者。
○ その他（5） 高等学校卒業程度認定試験規則による高等学校卒業程度認定試験に合格した者（廃止前の大学入学資格検定規程による大学入学資格検定に合格した者を含む）で、令和7年3月31日までに18歳に達する者。
（6）18歳に達し、高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると本学が認めた者。
（※）…GCEAレベル2科目以上で E 評価以上を有している方が対象となります。

※出願資格を「見込み」で出願し、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合は、入学が許可されません。
※出願資格を「見込み」で受験し、本学への入学手続を完了（入学時納入金を全額納入）
した後に、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合、入学許可は取り消しとなります。その際、入学時納入金から入学金を除いた金額（諸会費を含む）を返還します。

■ 障がい等のある方への受験上の配慮について受験に際し、病気・負傷や障がい等のために、受験上の配慮を希望される場合は、申請（医師の診断書等をご提出いただきます）に基づき、病気・負傷や障がい等の程度に応じた措置を講じます。
申請する場合は、出願前のできるだけ早い時期に、必ず入試係にお問い合わせください。
詳細につきましては、本学ホームページ（https://www.nihon-u.ac.jp/admission_info/）又はインターネット出願のガイダンス
ページをご覧ください。

■ 科目・配点
A 個別方式
区分

教科
国語

第1期
第2期

（ 3科目 ）
3教科

第3期

科目

配点

｢現代の国語、 言語文化 ( 漢文を除く )｣

100点

地理歴史
公民
数学

｢歴史総合、日本史探究｣、｢歴史総合、世界史探究｣、｢公共、政治・
経済｣、 ｢数学Ⅰ、 数学Ⅱ、 数学Ａ、 数学Ｂ ( 数列 )、 数学Ｃ（ベクトル）｣ のうちから 1 科目選択

100点

外国語

｢英語コミュニケーションⅠ、 英語コミュニケーションⅡ、 英語コミュニ
ケーションⅢ、 論理 ･ 表現Ⅰ、 論理 ･ 表現Ⅱ、 論理 ･ 表現Ⅲ｣

100点

国語

｢現代の国語、 言語文化 ( 漢文を除く )｣100点｢英語コミュニケーションⅠ、 英語コミュニケーションⅡ、 英語コミュニ
ケーションⅢ、 論理 ･ 表現Ⅰ、 論理 ･ 表現Ⅱ、 論理 ･ 表現Ⅲ｣

100点

（ 2教科
2科目 ） 外国語

●第1期は、受験した教科すべて（3教科）を合否判定に使用します。
●第2期は3教科を必ず受験し、そのうち高得点の2教科を合否判定に使用します。
●左記の得点を標準化得点に換算し、合否判定します。
●第二志望学科の出願を認めません。

国際関係学部 入学者選抜情報■ 出願資格

75

式

学力試験

出願書類は、令和7年１月6日（月）から郵送（簡易書留）で受け付けます。試験によって出願締切日が異なりますので確認してください。
A 個別方式の試験場は、第1期は三島・東京・静岡、第２期は三島・東京、第３期は三島となります。

■ 募集人員学

試験内容●試験日が異なれば、日本大学の複数の学部・学科へ出願できる●第3期は、受験した教科すべて（2教科）を合否判定に使用します。
●左記の得点を標準化得点に換算し、合否判定します。
●第二志望学科の出願を認めません。

● 英語資格・検定試験スコア換算表
国際関係学部Ａ個別方式第１期・第２期において、外部の英語資格・検定試験のスコアを下記の換算基準により外国語の得点として利用することができます。スコアを提出した場合は本学部の外国語の試験を受験する必要はありませんが、本学部の外国語の試験を受験した場合は、高得点の方を合否判定に使用します。なお、各資格・検定試験実施団体の定めるスコア等の有効期限が出願締切日以後のものに限り有効とします。
換算基準

100点に換算90点に換算80点に換算証明書類

実用英語技能検定CSEスコア（CSE2.0）

2,304以上

2,150以上

1,980以上

CSE2.0スコア記載の合格証明書（合格証書は不可）、英検CSEスコア証明書のいずれか（合格証明書は、和文・英文どちらでも可）の原本又はコピー［注意事項］
・2級以上を受験し、4技能のすべてのスコアを取得していること（合格・不合格は問いません）。
・方式（従来型、CBT、S-CBT、S-lnterview)は問いません。
・個人成績表は証明書類として認められません。

TEAP（R/L＋W/S）

309以上

267以上

225以上

成績表（4技能すべてのスコアが記載されているもの1枚に限る）の原
本又はコピー

TEAP CBT（R/L＋W/S）

600以上

510以上

420以上

成績表（4技能すべてのスコアが記載されているもの1枚に限る）の原
本又はコピー

IELTSTM

5.5以上

5.0以上

4.5以上

アカデミック・モジュール成績証明書（Test Report Form）の原本［注意事項］•Academic Moduleのオーバーオール・バンド・スコアを用います。

TOEFL iBT®

72以上

57以上

42以上

Test Taker Score Report（Web 版不可）の原本［注意事項］•TOEFL iBT®の MyBest®スコアは利用できません。
・TOEFL®PBT 及び TOEFL ITP®のスコアは利用することはできません。

・外部の英語資格・検定試験のスコアを換算した得点と本学部の外国語の試験の得点のうち高得点の方を外国語の得点として標準化得点に換算し合否判定します。
・いずれも4技能合計のスコアです。異なる実施回の各技能のスコアを組み合わせることはできません。複数回受験した場合でも各技能の最高点の合算は行いません。
・外部の英語資格・検定試験の証明書を複数有している場合でも、1つに限り提出してください。
※出願にあたっては必ず募集要項をご確認ください。

76

国際関係学部

一般選抜（A 個別方式・N 全学統一方式・C 共通テスト利用方式）■ 科目・配点■ 令和6年度 入試データ

N 全学統一方式
区分

第1期

国語
地理歴史
公民
数学①
数学②
理科

科目

配点

｢現代の国語、言語文化（漢文を除く）｣、｢地理総合、地理探究｣、｢歴史総合、日本史探究｣、｢歴史総合、世界史探究｣、｢公共、政治 ･ 経済｣、｢数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ａ（図形の性質、場合の数と確率）、数学Ｂ（数列）、数学Ｃ（ベクトル）｣、｢数学Ⅰ、200点
数学Ⅱ、数学Ⅲ、数学Ａ（図形の性質、場合の数と確率）、数学（100点×Ｂ（数列）、数学Ｃ（ベクトル、平面上の曲線と複素数平面）｣、
2科目）｢物理基礎、物理｣、｢化学基礎、化学｣、｢生物基礎、生物｣ のうちから2科目選択（ただし「理科」間の組合せは不可）※ ｢地理歴史、公民、数学①｣ 間の組合せ及び ｢国語、数学②｣ 間の組合せは不可（同時限に1科目のみ選択して受験するため）。

外国語｢英語コミュニケーションⅠ、英語コミュニケーションⅡ、英語コミュ
ニケーションⅢ、 論理 ･ 表現Ⅰ、 論理 ･ 表現Ⅱ、 論理 ･ 表現Ⅲ｣

●左記の得点を標準化得点に換算し、合否判定します。
●左記の選択科目を指定科目数以上受験した場合は、高得点の科目を合否判定に使用します。ただし、医学部を併願していて、「理科」を合否判定に使用する場
合は、第1解答科目のみを合否判定に使用します。
●試験場については、必ず一般選抜募集
要項で確認してください。
●第二志望学科の出願を認めません。

区分

第1期

A

第2期

100点
第3期

C 共通テスト利用方式
区分

教科

第1期

（ 3教科
3科目 ）

77

100点

外国語

｢英語｣、 ｢ドイツ語｣、 ｢フランス語｣、 ｢中国語｣、 ｢韓国語｣のうちから 1 科目選択

国語
地理歴史
公民
数学
理科
情報

｢国語｣、｢地理総合、 地理探究｣、｢歴史総合、日本史探究｣、｢歴史総合、 世界史探究｣、 ｢公共、 倫理｣、 ｢公共、 政治 ･
経済｣、 ｢地理総合 / 歴史総合 / 公共 （いずれか 2 出題範囲を選択解答）｣、 ｢旧世界史 A｣、 ｢旧世界史 B｣、 ｢旧日本史 A｣、 ｢旧日本史 B｣、 ｢旧地理 A｣、 ｢旧地理 B｣、 ｢旧現代社会｣、 ｢旧倫理｣、 ｢旧政治 ･ 経済｣、 ｢旧倫理、 旧政治･ 経済｣、 ｢数学Ⅰ、 数学Ａ｣、 ｢数学Ⅰ｣、 ｢数学Ⅱ、 数学Ｂ、
数学Ｃ｣、 ｢旧数学Ⅰ･ 旧数学 A｣、 ｢旧数学Ⅰ｣、 ｢旧数学Ⅱ ･
旧数学 B｣、 ｢旧数学Ⅱ｣、 ｢旧簿記 ･ 会計｣、 ｢旧情報関係基礎｣、 ｢物理基礎 / 化学基礎 / 生物基礎 / 地学基礎 （いずれか 2 出題範囲を選択解答）｣、｢物理｣、｢化学｣、｢生物｣、｢地学｣、 ｢情報Ⅰ｣、 ｢旧情報｣ のうちから 1 科目選択

200点

外国語

「英語」、
「ドイツ語」、「フランス語」、「中国語」、「韓国語」のうちから 1 科目選択

200点

N

●左記の選択科目を指定科目数以上受験した場合は、高得点の科目を合否判定に使 用します。ただし、「 地 理 歴 史・公民」、「理科」を合否判定に使用する場
合で2科目受験した場合は、それぞれの第1解答科目のみを合否判定に使用します。
「 英 語 」については、リスニン
グの成績も利用します。

第1期

第1期
（3教科型）

C

第2期

200点

（2教科型）

募集人員

入学者選抜
志願者数

受験者数
（A）

令和
競争率
合格者数 （A/B） 5 年度
競争率
（B）

総点

合格者最低点
令和
6 年度

令和
5 年度

国際総合政策学科

90 名

101 名

94 名

80 名

1.2 倍

1.2 倍

300 点

125.1 点 130.3 点

国際教養学科

70 名

77 名

71 名

64 名

1.1 倍

1.2 倍

300 点

125.9 点 130.0 点

160 名

178 名

165 名

144 名

国際総合政策学科

50 名

121 名

75 名

71 名

1.1 倍

1.0 倍

200 点

81.3 点

80.5 点国際教養学科

40 名

84 名

55 名

52 名

1.1 倍

1.0 倍

200 点

81.3 点

80.2 点

計

90 名

205 名

130 名

123 名

国際総合政策学科

16 名

34 名

26 名

25 名

1.0 倍

1.1 倍

200 点

73.0 点

75.7 点国際教養学科

14 名

31 名

23 名

23 名

1.0 倍

1.0 倍

200 点

77.7 点

73.1 点

計

30 名

65 名

49 名

48 名

国際総合政策学科

15 名

196 名

186 名

153 名

1.2 倍

1.3 倍

400 点

165.3 点 171.6 点

国際教養学科

10 名

147 名

139 名

115 名

1.2 倍

1.2 倍

400 点

165.3 点 170.8 点

計

25 名

343 名

325 名

268 名

国際総合政策学科

20 名

87 名

87 名

60 名

1.5 倍

1.4 倍

500 点

国際教養学科

15 名

92 名

92 名

72 名

1.3 倍

1.4 倍

500 点

計

35 名

179 名

179 名

132 名

国際総合政策学科

10 名

30 名

30 名

29 名

1.0 倍

1.3 倍

400 点

国際教養学科

5名

26 名

26 名

22 名

1.2 倍

1.2 倍

400 点

15 名

56 名

56 名

51 名

計

公表せず

国際関係学部 入学者選抜情報

（ 2教科
2科目 ）

｢ 地 理 総 合、 地 理 探 究 ｣、 ｢ 歴 史 総 合、 日本 史 探 究 ｣、 ｢ 歴史総合、 世界史探究｣、 ｢公共、 倫理｣、 ｢公共、 政治 ･ 経済｣、 ｢地理総合 / 歴史総合 / 公共 （いずれか 2 出題範囲
を選択解答）｣、 ｢旧世界史 A｣、 ｢旧世界史 B｣、 ｢旧日本史A｣、 ｢旧日本史 B｣、 ｢旧地理 A｣、 ｢旧地理 B｣、 ｢旧現代社会｣、 ｢旧倫理｣、 ｢旧政治 ･ 経済｣、 ｢旧倫理、 旧政治 ･経済｣、 ｢数学Ⅰ、 数学Ａ｣、 ｢数学Ⅰ｣、 ｢数学Ⅱ、 数学Ｂ、 数
学Ｃ｣、 ｢旧数学Ⅰ･ 旧数学 A｣、 ｢旧数学Ⅰ｣、 ｢旧数学Ⅱ ･ 旧
数学 B｣、 ｢旧数学Ⅱ｣、 ｢旧簿記 ･ 会計｣、 ｢旧情報関係基礎｣、 ｢物理基礎 / 化学基礎 / 生物基礎 / 地学基礎 （いずれか 2 出題範囲を選択解答）｣、｢物理｣、｢化学｣、｢生物｣、｢地学｣、 ｢情報Ⅰ｣、 ｢旧情報｣ のうちから 1 科目選択

配点
200点

方式

第2期

地理歴史
公民
数学
理科
情報

科目
「国語」

方式

国語

学科

計

方式

（ 2〜3教科
3科目 ）

教科

方
式

公表せず

● 左 記の選 択 科目を指 定 科目数 以 上 受
験した 場 合 は 、高 得 点 の 科 目を合 否
判 定に 使 用します 。ただし、「地理歴史・公民」、「理科」を合否判定に使用する場合で2科目受験した場合は、それ ぞ れ の 第 1 解 答 科目のみを合 否 判
定に使用します。
「英語」については、
リスニングの 成 績も利 用します 。
「地
理歴史」、
「公民」、
「数学」、
「理科」、
「 情 報 」については、大 学 入 学 共 通テ
ストの配点を左記の配点に換算し、合否判定します。

78

国際関係学部

外 国 人留学 生 選 抜
試験の特徴

インターネット出願対象
入学検定料 25,000円●日本留学試験の成績と面接で選考

試験の特徴●日本留学試験は3回のうち、いずれか1回の成績を採用■ 募集人員■ 試験内容日本留学試験

■ 出願資格面接（日本語）国際総合政策学科

若干名

国際教養学科

若干名■ 入試日程・選考方法
第2期

出願締切日

10/21（月）1/17（金）試験日

11/16（土）

2/14（金）

合格発表日
入学手続締切日

郵送必着①日本留学試験（日本語及び総合科目〈出題言語は「日本語」〉）の成績を採用
1期：2023年6月、2023年11月、2024年6月のうちいずれか1回
2期：2023年11月、2024年6月、2024年11月のうちいずれか1回②面接（日本語による）

3/18（火）インターネット出願対象
入学検定料 35,000円●帰国生向けの試験●日本語の記述試験と面接、英語の試験で選考■ 試験内容記述試験(日本語）■ 出願資格■ 募集人員
外国語（英語）面接（日本語）国際総合政策学科

若干名

国際教養学科若干名

詳細は、帰国生選抜募集要項よりご確認ください。

※出願資格を「見込み」で出願し、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合は、入学が許可されません。
※出願資格を「見込み」で受験し、本学への入学手続を完了（入学時納入金を全額納入）
した後に、入学時までに大学入学資格を得られなかった
場合、入学許可は取り消しとなります。その際、入学時納入金から入学金を除いた金額（諸会費を含む）を返還します。

■ 入試日程・選考方法
日程
出願締切日

1/17（金）試験日

2/14（金）

合格発表日
入学手続締切日

国際総合政策学科

若干名

国際教養学科若干名

4

学校教育法による短期大学（部）を卒業した者、又は令和7年3月卒業見込みの者。
学校教育法による大学に2年以上在学し、教職課程科目等卒業単位に含まれない科目を除き、62単位以上修得した者、又は修得見込みの者。
学校教育法における高等専門学校、国立養護教員養成所及び国立工業教員養成所のいずれかを卒業した者、又は令和7年3月
卒業見込みの者。
専修学校の専門課程のうち、修業年限2年以上で総授業時間数1,700時間以上の課程（修了者に対して専門士の称号が付与される）を修了した者、又は修了見込みの者。
海外の大学及び短期大学（部）を卒業した者、又は卒業見込みの者。

選考方法■ 入試日程・選考方法
日程・提出書類
第1期

第2期

事前審査※

9/17（火）〜9/20（金）12/2（月）〜12/6（金）事前審査結果通知

10/16（水）12/20（金）出願期間11/1（金）〜11/7（木）1/14（火）〜1/22（水）試験日

11/16（土）

2/14（金）

合格発表日
入学手続締切日

郵送必着

郵送必着

12/2（月）国際関係学部 入学者選抜情報

帰国生 選 抜面接※５の者は事前に出願資格審査を実施しますので、成績証明書、在学証明書又は卒業証明書、シラバスを指定された期日（第1期 令和6年9月20日（金）、第２期 令和6年
12月6日（金））までに郵送（締切日必着）
してください。
※出願資格を「見込み」で出願し、入学時までに出願資格を得られなかった場合は、入学が許可されません。
※出願資格を「見込み」で受験し、本学への入学手続を完了（入学時納入金を全額納入）
した後に、入学時までに出願資格を得られなかった場合、入学許可は取り消しとなります。その際、入学時納入金から入学金を除いた金額（諸会費を含む）を返還します。

※ 出願書類に虚偽の記入や改ざん等が発覚した場合は、受験資格を失い、合格後であっても入学資格を取り消します。

試験の特徴

3

5

2/21（金）

12/13（金）外国語(英語）■ 募集人員1
2

インターネットによる合否案内

小論文

単位認定に関する事前審査を受けた者で、次の出願資格1〜5のうちいずれかの要件を満たす者。

郵送必着

12/2（月）●出願の前に、編入学後の単位認定に関する事前審査あり■ 出願資格

選考方法

インターネットによる合否案内●3年次に編入学できる

書類選考※出願資格を「見込み」で出願し、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合は、入学が許可されません。
※出願資格を「見込み」で受験し、本学への入学手続を完了（入学時納入金を全額納入）
した後に、入学時までに大学入学資格を得られなかった
場合、入学許可は取り消しとなります。その際、入学時納入金から入学金を除いた金額（諸会費を含む）を返還します。

日程

入学検定料
35,000円■ 試験内容詳細は、外国人留学生選抜募集要項よりご確認ください。

第１期

一 般 編 入学 試 験（３年次）第 1 期・第 2 期

選考方法

郵送必着

郵送必着

① 書類選考② 小論文③ 外国語（英語）④ 面接

2/28（金）掲示及び当日合格者へ書類を発送

掲示及び当日合格者へ書類を発送

12/13（金）3/18（火）※事前審査に関する提出書類は8/1（木）より本学部ホームページにてダウンロード可能です。
※出願書類に虚偽の記入や改ざん等が発覚した場合は、受験資格を失い、合格後であっても入学資格を取り消します。

郵送必着① 記述試験（日本語） ② 外国語（英語） ③ 面接（日本語による）

2/21（金）インターネットによる合否案内

3/18（火）※ 出願書類に虚偽の記入や改ざん等が発覚した場合は、受験資格を失い、合格後であっても入学資格を取り消します。

79

80

国際関係学部

一般編入学試験（2 年次）第 1 期・第 2 期

入学検定料35,000円● 日本大学国際関係学部■ 教育理 念日本大学の教育理念「自主創造」に基づき、「 国際社会の理解及び貢献」をその理念とする。

試験の特徴■ 教育研究上の目的●2年次に編入学できる●出願前の事前審査なし

日本大学の教育理念「自主創造」を実践するとともに、国際社会で活躍するために必要な問題解決能力、社会の各分野で提言できる政策能力、高いコミュニケーション能力を兼ね備えた、国際交流や国際社会のさまざまな分野で活躍できる人材を養成する。

■ 教育目標■ 試験内容
書類選考

小論文

外国語(英語）面接

時代の要請に応えて、学際的な学びを通じて、広い国際的視野と語学的要素を基礎に、国際関係を深く理解する人材育成が目標である。

■ 教育方針日本大学国際関係学部（学士（国際関係））の「卒業の認定に関する方針」（DP）及び「教育課程の編成及び実施に関する方針」（CP）○ ディプロマ・ポリシー（卒業の認定に関する方針）■ 募集人員日本大学国際関係学部（学士（国際関係））は、日本大学教育憲章に基づき、「日本大学の目的及び使命」を理解し、次表に示す「自主創造」を構成する「自ら学ぶ」、「自ら考える」及び「自ら道をひらく」能力に基づく本学部（学士（国際関係））における能力を修得した者に「学士（国際関係）」の学位を授与する。

国際総合政策学科

若干名

国際教養学科

若干名○ カリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）

国際関係学部（学士（国際関係））では、日本大学教育憲章（以下、「 憲章」という）を基に、専門分野を加味した卒業の認定に関する方針に沿って 国際関係学部の教育課程を編成し実施する。
次表の「憲章」に基づく卒業の認定に関する方針として示された次表の8つの能力（コンピテンシー）を養成するために、初年度次教育、総合教育、外国語教育、健康スポーツ教育、専門
教育及び学部共通教育等の授業科目を各能力に即して体系化するとともに、講義・講演・実習等の授業形態を組み入れた多様な学修方法による教育課程を編成し実施する。
また、学修成果の評価は、専門的な知識・技能および態度を修得する授業科目に関しては、授業形態や授業手法に即した多元的な評価方法により、各授業科目のシラバスに明示される 学習到達目標の達成度について判定し、「 憲章」に示される日本大学マインドおよび自主創造の8つの能力（汎用的能力）への達成度に関しては、体系的に編成された教育課程に基づく授業科目の単位修得状況、及び学生自身による振り返り等をもとに段階的かつ総合的に判定する。

■ 出願資格次の出願資格1〜5のうちいずれかの要件を満たす者。
1
2
3
4
5

学校教育法による大学を卒業した者、又は令和7年3月卒業見込みの者。
学校教育法による大学に1年以上在学し、教職課程科目等卒業単位に含まれない科目を除き、30単位以上修得した者、又は修得見込みの者。
学校教育法における短期大学（部）又は高等専門学校を卒業した者、又は令和7年3月卒業見込みの者。
専修学校の専門課程のうち、修業年限2年以上で総授業時間数1,700時間以上の課程（修了者に対して専門士の称号が付与される）を修了した者、又は修了見込みの者。
海外の大学及び短期大学（部）を卒業した者、又は卒業見込みの者。

※5の者は事前に出願資格審査を実施しますので、成績証明書、在学証明書又は卒業証明書、シラバスを指定された期日（第1期 令和6年9月20日（金）、第２期 令和6年
12月6日（金））までに郵送（締切日必着）
してください。
※出願資格を「見込み」で出願し、入学時までに出願資格を得られなかった場合は、入学が許可されません。
※出願資格を「見込み」で受験し、本学への入学手続を完了（入学時納入金を全額納入）
した後に、入学時までに出願資格を得られなかった場合、入学許可は取り消しとなります。その際、入学時納入金から入学金を除いた金額（諸会費を含む）を返還します。

日程・提出書類
出願期間

試験日

合格発表日
入学手続締切日

第1期

第2期

11/1（金）〜11/7（木）1/14（火）〜1/22（水）郵送必着

11/16（土）12/2（月）構成要業（コンピテンス）DP

能力（コンピテンシー）

CP

豊かな知識・教養に基づく高い倫理観

豊かな知識・教養を基に倫理観を高めることができる。

豊かな教養と国際関係学の知識・教養に基づく高い倫理観

DP1

国際社会に通用する豊かな知識と幅広い教養力を身に付けることにより、倫 理 観を 高 め ることが できる。

CP1

総合教育科目、外国語科目、専門教育科目等を通じて、包括的な知識を修得し、柔軟な発想ができる能力を培い、国際社会に通用する豊かな知識と幅広い教養に基づく高い倫理観を養成する。

世界の現状を理解し、説明する力

世界情勢を理解し、
国 際 社 会 が 直 面している問題を説明することができる。

国際社会の現状を理解し、説明する力

DP2

国際的な諸問題を理解し、専門分野における基本的な知識を身に付け、世 界 の 現 状を説 明 することが
できる。

CP2

総合教育科目、専門教育科目等を通じて、国際関係・国際文化に関する基本的な学修の能力・方法及び知識を身に付けることにより、国際社会の現状を説明できる能力を養成する。

論理的・批判的思考力得られる情 報 を 基に論理的な思考、批判的な思考をすることができる。

国際情勢についての
論理的・批判的思考力

DP3

国際情勢を理解し、国際社会の各分野で活躍・貢献できる論理的かつ批判的な思考をすることができる。

CP3

体系化された専門教育科目から得られる専門知識に基づき、国際情勢を理解し、国際社会や国際交流の各分野で活躍できるための理論と応用力を身に付け、論理的かつ批判的に思考できる能力を養成する。

問題発見・解決力

事 象 を 注 意 深 く観
察 して 問 題 を 発 見
し、解決策を提案することができる。

国際的課題についての問題発見・解決力

DP4

国際実務の現場で実務に即応した問題を発見し、解決策を提案することができる。

CP4

体系化された専門教育科目から得られる専門知識に基づき、国際社会が直面している問題を正しく理解し、実務にも即応した問題解決能力を身に付け、解決策を提案する能力を養成する。

挑

あ きら め な い 気 持
ちで新しいことに果敢に挑戦することができる。

国際社会へ立ち向かう
挑戦力

DP5

国際社会の各分野において、あきらめない気持ちで新しいことに果敢に挑戦し、政策立案を提言し行動することができる。

CP5

体系化された専門教育科目から得られる専門知識に基づき、国際社会の各分野において積極的かつ自主的に立ち向かい、政策立案能力を身に付けること
により、個々の解決策を立案し、説明できる能力を
養成する。

DP6

多様な価値観を受け入れる気構えと気 質を 養 い、多 文 化 共 生・日 本の特質を理解し、国際社会の中で積極的にコミュニケーションを実践し、外国語で自分の考えを伝えることができる。

CP6

ゼミナール並びに総合教育科目、外国語科目、専門教育科目等を通じて、多様な考えや表現及び文化を海外研修や地域研究を通して理解し、さらに多文化共生や日本人の気質・感性・価値観を日本語や外国語で学び、外国語能力を向上させることにより、国際社会で積極的に自己の考えを伝えることができる能力を養成する。

CP7

ゼミナールや卒業論文並びに総合教育科目、外国語科目、専門教育科目等を通じて、幅広い知識と専門性を身に付けることにより、国際社会の中で、他者と連携を図り、協働者の力を引き出し、その活躍を支援できる能力を養成する。

CP8

総合教育科目並びに自主創造の基礎やライフデザイ
ン及び卒業論文に至る４年間の学修を通じて、謙虚に自己を見つめ、生涯にわたり、社会人としての自己を高められる能力を養成する。

戦

力

コミュニケーション力

他者の意見を聴いて理解し、自分の考えを伝えることができる。

国際社会で通用する
コミュニケーション力リーダーシップ・
協働力

集 団 のなかで 連 携しながら、協働者の力を引き出し、その活躍を支援すること
ができる。

国際社会で
活躍するためのリーダーシップ・
協働力

DP7

探究心を養い、率先して物事を解決 する 力 を 修 得 することに より、国際社会において他者と連携を図り、協 働 者 の 力 を 引き出し、そ の活躍を支援することができる。

省

謙虚に自己を見つめ、振り返りを 通じて 自 己 を 高 め ることができる。

国際社会についての
省察力

DP8

自己を見つめ、学修を通じて、振り返りを行い、多様な国際社会の中で自己を向上させることができる。

2/28（金）掲示及び当日合格者へ書類を発送

掲示及び当日合格者へ書類を発送

12/13（金）3/18（火）■ 出願方法出願を希望する志願者は、入試係までお問い合わせください。出願書類を郵送します。
国際関係学部 教務課（入試係）TEL.055-980-0821

能力（コンピテンシー）

郵送必着

2/14（金）【カリキュラム・ポリシー】（教育課程の編成及び実施に関する方針）

構成要業（コンピテンス）

選考方法① 書類選考② 小論文③ 外国語（英語）④ 面接【ディプロマ・ポリシー】（卒業の認定に関する方針）

察

力

国際関係学部 入学者選抜情報・教育理念等■ 入試日程・選考方法【日本大学教育憲章】（「自主創造」の３つの構成要素及びその能力）

日本大学国際関係学部アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）
国際関係学部では、日本大学の理念「自主創造」のもと、広く知識を世界にもとめる人材の育成を目的とします。本学部の目指す教育は、自らの価値を高め世界で活躍できるように、知りたいという好奇心、学びたいという探究心に応えます。そこで得た問題解決能力及びコミュニケーション能力は、複雑化する国際社会において、文化の違いや利害関係を乗り越え、様々な人や組織の協働を促します。世界の多様な民族、言語、宗教、文化、社会、環境などをグローバルな視点で学びたい人を広く求めます。
将来、国際社会の様々な分野で活躍するために、海外留学経験や外国語運用能力、集団におけるリーダーシップやコミュニケーション能力の実践、スポーツ・文化活動の成果等、多彩な個性を持つ意欲の高い者を広く求めます。
● 入学前に修得しておくことが望まれる学業内容
高等学校教育課程全般の内容はもとより、特に世界及び日本の地理・近現代史の学業内容から異文化への興味を高め、理解を深めていることが望ましい。
国際総合政策学科
私たちの周りで日々起きている経済、環境、紛争などの問題は、今や特定の国や地域のものではなく、その解決にはグローバルな視点が必要とされています。本学科では、こうした問題に直面した時に、素早くその本質を見抜き、解決するための政策を決定し実行することのできる人材を養成します。そのために、国際的な視野を持って、社会で活躍することを目指している人材を求めます。
国際教養学科人と物と情報がダイナミックに交錯する今日の世界では、異なる言語、文化、宗教間での摩擦が私たちの身近なところで起きており、多文化共生社会の実現が求められています。本学科では、
単に「読める」、「書ける」から「使う」、「話せる」外国語運用能力を身につけるとともに、異文化理解には欠かせない歴史、思想、芸術、宗教などを幅広く学びます。そのために、多文化共生社会で活躍することを目指している人材を求めます。

81

82

短 期 大 学 部（ 三 島 校 舎 ）短 期 大 学 部（ 三 島 校 舎）

令 和7年度

入学者選抜情報一般選抜 A 個別方式・N 全学統一方式・C 共通テスト利用方式
A 個別方式、 N 全学統一方式、 C 共通テスト利用方式があり、個々の特性に合った方式で受験できます。

■ 多彩な入学者選抜 ■
一般選抜

総合型選抜

学校推薦型選抜

外国人留学生選抜

試験科目は1教科1科目。
大学入学共通テストの利用も可能。

志望理由書と課題論文で、あなたの目標を伝えよう。

高校時代の頑張りを評価。
公募制は全国の高校から応募可能。

日本留学試験を利用できる。

pp.84-85

pp.86-87

p.88

p.88

＞＞ 入学者選抜カレンダー
一般選抜A個別方式

ビジネス
教養学科 ※

一般選抜
N全学統一方式

一般選抜C共通テスト利用方式

学校推薦型
選抜

総合型選抜

［大学入学共通テストを利用した選抜］

第1期

第2期

第１期

第2期

第1期

第2期

第3期

第1期

第2期

第3期

指定校制

公募制

1名

1名

3名

3名

2名

3名

1名

10名

2名

2名

7名

1名

外国人
留学生
選抜

若干名

出願期間
9/2
（月）
〜
26
（木）
郵送必着

９
月

出願期間
11/1（金）〜
7（木）
郵送必着

合格発表日
11/1
（金）
入学手続
締切日
11/11
（月）

12
月

1
月

出願期間
1/6
（月）
〜
２４
（金）
郵送必着

出願期間
1/6
（月）
〜
2/10
（月）
郵送必着

試験日
2/3
（月）

試験日
2/1
（土）

合格発表日
2/10
（月）

合格発表日
2/10
（月）

入学手続
締切日
2/18
（火）

入学手続
締切日
2/18
（火）

合格発表日
2/17
（月）
入学手続
締切日
2/25
（火）
試験日
3/4
（火）

合格発表日
3/14
（金）

合格発表日
3/14
（金）

入学手続
締切日
3/25
（火）

入学手続
締切日
3/25
（火）

試験日
11/16
（土）

合格発表日
12/2（月）

合格発表日
12/2
（月）

入学手続締切日
1２/13（金）

入学手続
締切日
12/13
（金）

合格発表日
3/14
（金）
入学手続
締切日
3/25
（火）

出願期間
1/17
（金）
〜
2/7
（金）
郵送必着

入学手続
締切日
３/11
（火）

2

名

1名
1名

● 短期大学部三島校舎が独自に実施する一般選抜● N 全学統一方式第 1 期と同一学部・同一学科に同時出願すると、N 全学統一方式第 1 期の入学検定料が０円に入学検定料● 合 格 発 表 は 、「 インターネットによる合 否 案 内 」 を実 施します。
● 第 1 期 は三島試験場及び東京試験場、第 2 期 は三島試験場で実施します。
● 第 二 志 望 学 科 の出 願を認 めません 。

35,000 円
試験日

選考方法

合格発表日

入学手続締切日

小論文
面接

2月10日（月）2月18日（火）

3月14日（金）3月25日（火）第1期

1月6日（月）〜1月22日（水）2月3日（月）

第2期

1月6日（月）〜2月28日（金）

3月8日（土）N 全学統一方式 第 1 期・第 2 期

試験日
3/8
（土）
合格発表日
3/14
（金）
入学手続
締切日
3/25
（火）

※ 食物栄養学科は、令和7年度以降、募集停止となります。

受験に際し、病気・負傷や障がい等のために、受験上の配慮を希望される場合は、申請（医師の診断書等をご提出いただきます）に基づき、病気・負傷や障がい等の程度に応じた措置を講じます。申請 する場 合 は 、出 願 前のできるだけ早い 時 期に、必ず入 試係に お問い合わせください。
詳細につきましては、本学ホームページ（https://www.nihon-u.ac.jp/admission_info/）又はインターネット出願のガイダンスページをご覧ください。

83

試験の特徴

募集人員

第1期
第2期

１回の受験で日本大学の複数学科を併願できる！
出願期間
2/18（火）
〜
28
（金）
郵送必着

● 2月1日（土）実施の「一般選抜N全学統一方式第1期」、3月4日（火）実施の「一般選抜N全学統一方式第2期」は、同一試験日・同一問題で複数の学部（学科）と併願できます。
● 2月3日（月）実施の「一般選抜A個別方式第1期」は、三島試験場及び東京試験場で実施します。
● 3月8日（土）実施の「一般選抜A個別方式第2期」は、三島試験場で実施します。
● 一般選抜（A個別方式第1期・第2期、N全学統一方式第1期・第2期、C共通テスト利用方式第1期・第2期・第3期）は、第二志望学科の出願を認めません。

＞＞ 障がい等のある方への受験上の配慮について

A 個別方式 第 1 期・第 2 期出願期間（郵送必着）

試験日
2/14
（金）
合格発表日
2/21
（金）

合格発表日
2/21
（金）

入学手続
締切日
3/11
（火）

試験日
11/16（土）

出願期間
1/6
（月）
〜
3/3
（月）
郵送必着

大学入学共通テスト1/18
（土）
・19
（日）

試験日
3/8
（土）

3
月

出願期間
1/6
（月）
〜
2/25
（火）
郵送必着

＞＞ 出願書類等

募集人員

6

名

第1期
第2期

短 期 大 学 部（ 三 島 校 舎 ）入 学 者 選 抜 情 報

2
月

出願期間
1/6
（月）
〜
22
（水）
郵送必着

（※）…GCEA レベル 2 科目以上で E 評価以上を有している方が対象となります。
※出願資格を 「見込み」 で出願し、 入学時までに大学入学資格を得られなかった場合は、 入学が許可されません。
※出願資格を 「見込み」 で受験し、 本学への入学手続を完了（入学時納入金を全額納入）した後に、 入学時までに大学入学資格を得られなかった場合、 入学許可は取り消しとなります。
その際、 入学時納入金から入学金を除いた金額（諸会費を含む）を返還します。

選考は小論文と面接！
出願締切日
10/21
（月）
郵送必着

出願期間
1/6
（月）
〜
2/28
（金）
郵送必着

（1）外国において、 学校教育における 12 年の課程を修了した者又はこれに準ずる者で文部科学大臣が指定した者。
（2）文部科学大臣が高等学校の課程と同等の課程を有するものとして認定した在外教育施設の当該課程を修了した者。
（3）専修学校の高等課程（修業年限が 3 年以上であることその他の文部科学大臣が定める基準を満たすものに限る）で文部科学大臣が別に指定するものを文部科学大臣の定める日以降に修了した者。
（4）文部科学大臣の指定した者。
○外国の大学入学資格である国際バカロレア、アビトゥア、 バカロレア、GCEA レベル（※）を保有する者。
○国際的な評価団体（WASC、 CIS、 ACSI、 NEASC）の認定を受けた教育施設の 12 年の課程を修了した者。
○その他（5）高等学校卒業程度認定試験規則による高等学校卒業程度認定試験に合格した者（廃止前の大学入学資格検定規程による大学入学資格検定に合格した者を含む）で、令和 7 年 3 月 31 日までに 18 歳に達する者。
（6）18 歳に達し、 高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると本学が認めた者。

※出願書類に虚偽の記入や改ざん等が発覚した場合は、 受験資格を失い、 合格後であっても入学資格を取り消します。

10
月

出願期間
1/6
（月）
〜
22
（水）
郵送必着

①高等学校又は中等教育学校を卒業した者及び令和 7 年 3 月卒業見込みの者。
②通常の課程による 12 年の学校教育を修了した者（高等専門学校第 3 年次修了者等）及び令和 7 年 3 月修了見込みの者。
③高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者及び令和 7 年 3 月 31 日までにこれに該当する見込みの者（学校教育法施行規則第 150 条）。

①出願確認票 … インターネット上で出願登録を行い、「出願確認票」を印刷してください。
②出願資格を証明する書類 … 詳細は、 一般選抜募集要項で確認してください。併願の場合でも 1 通で結構です。追加出願の場合は不要です。

試験日
10/5
（土）

11
月

＞＞ 出願資格

3名
3名● 同一試験日・同一問題で、日本大学の全学部全学科から複数学科を併願できる試験の特徴● A 個別方式と N 全学統一方式第 1 期の同一学部・同一学科に同時出願すると、N 全学統一方式第 1 期の入学検定料が０円に● 第 1 期は 2 月 1 日実施の試験なので、早めの入試対策が可能● 第 1 期は北海道から九州まで全国に試験会場があり、遠方に行く負担が減る● 短期大学部三島校舎の受験科目は「1 教科１科目」！得意科目を生かして受験できる

入学検定料

18,000 円● 合 格 発 表 は 、「インターネットによる合 否 案 内 」を実 施します。
● 試 験 場 につ いては 、必ず一 般 選 抜 募 集 要 項 で 確 認してください。
● 第 二 志 望 学 科 の出 願を認 めません 。

出願期間（郵送必着）

試験日

第1期

1月6日（月）〜1月２２日（水）2月1日（土）

第2期

1月６日（月）〜2月２５日（火）3月4日（火）

選考方法

筆記試験

合格発表日

入学手続締切日

2月１０日（月）2月18日（火）

3月14日（金）3月25日（火）84

短 期 大 学 部（ 三 島 校 舎 ）大学入学共通テストを利用！

学ぶ意欲と高い目標を持った人物を採用！

C 共通テスト利用方式

第 1 期・第 2 期・第 3 期

募集人員

6

第1期
第2期
第3期

名

2名
3名
1名

● 個別学力試験は課さず、大学入学共通テストで合否判定

試験の特徴

試験の特徴

● 受験科目は「1 教科１科目」！複数科目受験した場合は、高得点科目で合否判定

18,000 円

出願期間（郵送必着）

試験日

1月6日（月）～1月24日（金）第2期

1月6日（月）〜2月１０日（月）第3期

1月6日（月）〜3月3日（月）選考方法

大学入学共通テスト
筆記試験
1月18日（土）・19日（日） （大学入学共通テスト）

合格発表日

入学手続締切日

2月17日（月）2月25日（火）2月21日（金）3月11日（火）

3月14日（金）3月25日（火）■ A 個別方式（以下 A 方式）第１期、第 2 期
一般選抜には次の方式があり、それぞれ併願できます。 ■ N 全学統一方式（以下 N 方式）第１期、第 2 期■ C 共通テスト利用方式（以下 C 方式）第１期、第 2 期、第 3 期

第1期

募集人員
1名

Ａ方式
第2期

第1期

教科

教科科目数

1名

小論文

100
100

小論文

100

面接

100

1 教科
1 科目

Ｎ方式
第2期

第1期

Ｃ方式

第2期

第3期

3名

｢現代の国語、言語文化（漢文を除く）｣、｢地理総合、地理探究｣、｢歴史総合 , 日本史探究｣、｢歴史総合、世界史探究｣、｢公共、政治・経済｣、｢数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ａ（図形の性質、場合の数と確率）、数学Ｂ（数列）、数学Ｃ（ベクトル）｣、｢数学Ⅰ、数学Ⅱ、数学Ⅲ、数学Ａ（図形の性質、場合の数と確率）、数学Ｂ（数列）、数学Ｃ（ベクトル、平面上の曲線と複素数平面）｣、｢物理基礎、物理｣、｢化学基礎、化学｣、｢生物基礎、生物｣、｢英語コミュニケーションⅠ、英語コミュニケーションⅡ、英語コミュニケー
ションⅢ、論理・表現Ⅰ、論理・表現Ⅱ、論理・表現Ⅲ｣ のうちから1科目選択

100※上記の得点を標準化得点に換算し、合否判定します。
※上記の選択科目を指定科目数以上受験した場合は、高得点の科目を合否判定に使用します。ただし医学部を併願していて、「理科」を合否判定に使用する場合は、第 1 解答科目のみを合否判定に使用します。

2名

3名

配点

面接

3名

国語
地理歴史
公民
数学
理科
外国語
情報

1 教科
1 科目

● 学力試験だけでは測れない意欲や適性を評価● 既卒生も出願できる

入学検定料● 合 格 発 表 は 、「インターネットによる合 否 案 内 」を実 施します。

出願期間（郵送必着）

35,000 円
試験日

第1期

9月2日（月）～9月26日（木）10月5日（土）第2期

1月17日（金）～2月7日（金）2月14日（金）第3期

2月18日（火）～2月28日（金）

3月8日（土）

選考方法

書類審査
面接

合格発表日

入学手続締切日

11月1日（金）11月11日（月）2月21日（金）３月11日（火）

3月14日（金）3月25日（火）

区分

募集人員

第1期

10 名

第2期

2名

第3期

2名

出願資格

＞＞ 出願資格

科目

国語
地理歴史
公民
数学①
数学②
理科
外国語

名

第 1 期 10 名
第2期 2名第3期 2名＞＞ 募集人員・出願資格＞＞ 募集人員・試験科目
方式

14

募集人員

入学検定料

● 合 格 発 表 は 、「インターネットによる合 否 案 内 」を実 施します。
● 第 二 志 望 学 科 の出 願を認 めません 。

第1期

総合型選抜

第 1 期・第 2 期・第 3 期｢国語｣、｢地理総合、地理探究｣、｢歴史総合、日本史探究｣、｢歴史総合、世界史探究｣、｢公共、倫理｣、｢公共、政治 ･ 経済｣、｢地理総合 / 歴史総合 / 公共（いずれか2出題範囲を選択解答）｣、｢旧世界史
A｣、｢旧世界史 B｣、｢旧日本史 A｣、｢旧日本史 B｣、｢旧地理 A｣、｢旧地理 B｣、｢旧現代社会｣、｢旧倫理｣、｢旧政治 ･ 経済｣、｢旧倫理、旧政治 ･ 経済｣、｢数学Ⅰ、数学Ａ｣、｢数学Ⅰ｣、｢数学Ⅱ、数学Ｂ、数学
Ｃ｣、｢旧数学 I･ 旧数学 A｣、｢旧数学 I｣、｢旧数学Ⅱ･ 旧数学 B｣、｢旧数学Ⅱ｣、｢旧簿記 ･ 会計｣、｢旧情報関係基礎｣、｢物理基礎 / 化学基礎 / 生物基礎 / 地学基礎（いずれか2出題範囲を選択解答）｣、｢物理｣、｢化学｣、｢生物｣、｢地学｣、｢英語｣、｢ドイツ語｣、｢フランス語｣、｢中国語｣、｢韓国語｣、｢情報Ⅰ｣、｢旧情報｣、のうちから1科目選択

200

次の①〜③のいずれかに該当する者。
① 高等学校又は中等教育学校を卒業した者及び令和 7 年 3 月卒業見込みの者。
② 通常の課程による 12 年の学校教育を修了した者（高等専門学校第 3 年次修了者等）及び令和 7 年 3 月修了見込みの者。
③ 高等学校を卒業した者と同等以上の学力があると認められる者及び令和 7 年 3 月 31 日までにこれに該当する見込みの者（学校教育法施行規則第 150 条）。
＞＞ 出願要件
次の①及び②の要件を満たす者。
① 明確な志望動機がある者。
② 志望する学科のアドミッション・ポリシー（p.89）及び教育内容を理解し、本短期大学部を第一志望とし、合格した場合には必ず入学する者。
※出願資格を「見込み」で出願し、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合は、入学が許可されません。
※出願資格を「見込み」で受験し、本学への入学手続を完了（入学時納入金を全額納入）した後に、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合、入学許可は取り消しとなります。その際、入学時納入金から入学金を除いた金額（諸会費を含む）を返還します。

＞＞ 出願書類等①出願確認票（本学所定用紙、インターネット出願時に印刷）②志望理由書（本短期大学部所定用紙）③課題論文（本短期大学部所定用紙）※課題論文テーマはホームページ上で発表④出身学校調査書等（開封無効）※出願書類②③は、8 月 1 日（木）より本短期大学部（三島校舎）ホームページにてダウンロード可能です。
書類は全て黒のペンかボールペンで本人の自筆とします。
※出願書類に虚偽の記入や改ざん等が発覚した場合は、受験資格を失い、合格後であっても入学資格を取り消します。

＞＞ 令和 6 年度 課題論文テーマ
自分が志望した学科の課題について論文を作成し、その内容にふさわしいタイトルをつけてください。副題をつけてもかまいません。課題論文は、必ず黒のペンまたはボールペンを使用し、横書き、1,200 字程度で作成してください。なお、参考にした書籍や新聞・雑誌・ホームページなどがあれば、その出典を明記してください。
第1期

令和2年度、わが国の消費税収は所得税収を抜き、税目別でトップとなりました。令和4年度においても歳入の20.0％となっています。このように、歳入の柱となる税目が所得税から消費税に移行するに至った背景について説明してください。

短 期 大 学 部（ 三 島 校 舎 ）入 学 者 選 抜 情 報※上記の選択科目を指定科目数以上受験した場合は、高得点の科目を合否判定に使用します。ただし、「地理歴史・公民」、「理科」を合否判定に使用する場合で 2 科目受験した場合は、それぞれの第 1 解答科目のみを合否判定に使用します。「英語」
についてはリスニングの成績は利用しません。「地理歴史」、
「公民」、
「数学」、
「理科」、
「外国語（英語）」、「情報」については、大学入学共通テストの配点を上記の配点に換算し、合否判定します。

1名＞＞ 令和 6 年度 入試データ
試験方式

募集人員

志願者数

A方式第1期

10名

0名

0名

0名

A方式第2期

3名

2名

2名

2名

令和 5 年度の
競争率

総点

─

1.0倍

1.0倍

1.0倍

受験者数（A） 合格者数（B） 競争率（A/B）

合格者最低点令和 6 年度

令和 5 年度

200点

─140.5点

200点

135.0点

149.5点N方式第1期

10名

30名

28名

28名

1.0倍

1.0倍

100点

39.9点

36.0点

N方式第2期

5名

2名

2名

2名

1.0倍

1.0倍

100点

41.0点

35.9点

C方式第1期

3名

5名

5名

5名

1.0倍

1.0倍

200点

公表せず

C方式第2期

3名

3名

3名

3名

1.0倍

1.0倍

200点

公表せず

C方式第3期

3名

3名

3名

3名

1.0倍

1.0倍

200点

公表せず

計

37名

45名

43名

43名

財務省「もっと知りたい税のこと」令和4年6月

8586

短 期 大 学 部（ 三 島 校 舎 ）内閣府男女共同参画局がまとめた令和3年度版の男女共同参画白書に掲載されている資料①および資料②を参考にして、地域活性化の観点から女性の起業は今後どうあるべきか、あなたの考えを述べてください。

第2期＜資料①＞起業家に占める女性の割合の推移＜資料②＞就業状況の変化

出願できるのは 現役生だけ！

学校推薦型選抜 指定校制・公募制

募集人員

8

名

指定校制 7 名
公 募 制 1名● 高校での学業成績に加えて、スポーツ・文化・福祉活動などの成果を評価

公募制の
特徴

● 課外活動も評価● 全国の高校から広く募集
入学検定料● 合 格 発 表 は 、「インターネットによる合 否 案 内 」を実 施します。

指定校制

公募制

出願期間（郵送必着）

試験日

指定校制

資料①
内閣府男女共同参画局編『男女共同参画白書 令和3年版』「第2節 企業における女性の参画」
Ⅰ－2－15図 起業家に占める女性の割合の推移
https://www.gender.go.jp/about_danjo/whitepaper/r03/zentai/html/
zuhyo/zuhyo01-02-15.html

35,000 円

11月1日（金）～11月7日（木）11月16日（土）

選考方法

書類選考
口頭試問及び面接
書類選考
小論文・面接公募制

資料②
内閣府男女共同参画局編『男女共同参画白書 平成26年度版』
1－特－12図 就業状況の変化（男女別及び男女計，
昭和43年→平成25年）
https://www.gender.go.jp/about_danjo/whitepaper/h26/zentai/html/
zuhyo/zuhyo01-00-12.html

合格発表日

入学手続締切日

12月2日（月）12月13日（金）＞＞ 募集人員・出願資格
区分

募集人員

出願資格

指定校制

7名

本短期大学部指定の高等学校または中等教育学校を令和 7 年 3 月卒業見込みで、第 3 学年 1 学期または前期までの全体の学習成績の状況が、指定学校別に定めた学習成績の状況以上の者。

公募制

1名

① 高等学校または中等教育学校を令和 7 年 3 月卒業見込みで、第 3 学年 1 学期または前期までの全体の学習成績の状況が 3.0 以上の者。
② 合格した場合、本短期大学部に入学することを確約できる者。

※出願資格を「見込み」で出願し、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合は、入学が許可されません。
※出願資格を「見込み」で受験し、本学への入学手続を完了（入学時納入金を全額納入）した後に、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合、入学許可は取り消しとなります。
その際、入学時納入金から入学金を除いた金額（諸会費を含む）を返還します。

第3期

こども家庭庁が子育てに対する意識を変える目的で導入した「こどもファスト・トラック」には、賛否両論の意見が出されています。全国での導入事例を参考に、「こどもファスト・トラック」に対するあなたの考えを述べてください。

第4期

ダイナミック・プライシングとは、消費者の需要と供給の状況を考慮して商品やサービスの価格を柔軟に変動させる価格戦略のことをいいます。ダイナミック・プライシングに関する事例を示すとともに、これを導入するメリットについて説明してください。

① 出身学校長の推薦書（本短期大学部所定用紙）② 出願確認票（本学所定用紙、インターネット出願時に印刷）③ 出身学校調査書（開封無効）※出願書類に虚偽の記入や改ざん等が発覚した場合は、受験資格を失い、合格後であっても入学資格を取り消します。

＞＞ 出願書類の請求・提出について＞＞ 令和 6 年度 入試データ

入学者
選抜＞＞ 出願書類等

指定校制の場合は、高等学校を通じて行ってください。公募制の場合は、高等学校を通じて行っても本人が行っても構いません。

区 分

第1期

第2期

第3期

第4期

計

募集人員

10名

3名

3名

3名

19名

志願者数

7名

0名

3名

3名

13名

受験者数（A）

6名

0名

3名

3名

12名

合格者数（B）

6名

0名

3名

3名

12名

競争率（A/B）

1.0倍

―

1.0倍

1.0倍

令和 5 年度の競争率

1.0倍

実施せず

1.0倍

―

＞＞ 令和 6 年度 入試データ
区分

指定校制

公募制

募集人員

計

4名

19名

16名

0名

16名

受験者数（A）

16名

0名

16名

合格者数（B）

16名

0名

16名

競争率（A/B）

1.0倍―

令和 5 年度の競争率

1.0倍

―

入学者
選抜

短 期 大 学 部（ 三 島 校 舎 ）入 学 者 選 抜 情 報

15名

志願者数

日本留学試験を利用！

外国人留学生選抜
出願締切日（郵送必着）

10月21日（月）

試験日

選考方法

合格発表日

入学手続締切日

11月16日（土）日本留学試験※面接（日本語）12月2日（月）12月13日（金）＞＞ 募集人員・出願資格
募集人員

出願資格

若干名

出願資格などの詳細については、外国人留学生選抜募集要項をご確認ください。
（上記二次元コードからアクセスできます）

入学検定料

25,000 円●合格発表は、「インターネットによる合否案内」を実施します。
※日本留学試験（日本語及び総合科目〈出題言語「日本語」〉）の成績（2023年
6月、2023年11月、2024年6月のうちいずれか1回）を採用します。

※出願資格を「見込み」で出願し、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合は、入学が許可されません。
※出願資格を「見込み」で受験し、本学への入学手続を完了（入学時納入金を全額納入）した後に、入学時までに大学入学資格を得られなかった場合、入学許可は取り消しとなります。
その際、入学時納入金から入学金を除いた金額（諸会費を含む）を返還します。
※出願書類に虚偽の記入や改ざん等が発覚した場合は、受験資格を失い、合格後であっても入学資格を取り消します。

87

88

【ディプロマ・ポリシー】（卒業の認定に関する方針）【カリキュラム・ポリシー】（教育課程の編成及び実施に関する方針）

能力（コンピテンシー）

構成要素（コンピテンス）

DP

能力（コンピテンシー）

CP

豊かな知識・教養に基づく高い倫理観

豊かな知識・教養を基に倫理観を高めることができる。

豊かな教養と商経学の知識・教養に基づく
高い倫理観

DP1

社会人として求められる水準の確かな知識と教養に基づき、倫理観を高めることができる。

CP1

総合教育・外国語・専門教育科目等を通じて培われた知識・教養に基づき、倫理的に判断する能力を育成する。

世界の現状を理解し、説明する力

世界情勢を理解し、国際社会が直面している問題を説明することができる。

DP2

国際的視点から、地域社会にとって必要な情報を収集 ・ 分析し、自らの考えを説明することができる。

CP2

総合教育科目・専門教育科目等を通じて、グローバル社会における文化の多様性や世界情
勢と日本社会との相互関係を理解し、自らの考えを効果的に説明する能力を育成する。

論理的・批判的思考力

得られる情報を基に論理的な思考、批判的な思考をすることができる。

商経学に関する論理的・批判的思考力DP3

ビジネス教養学科の専門分野を体系的に理解し 論理的な思考 ・ 批判的な思考をすることができる。

CP3

体系化された専門教育科目から得られる専門知識を選択・分析し、論理的かつ批判的に自ら考え判断するための能力を育成する。

問題発見・解決力

事象を注意深く観察して問題を発見し、解決策を提案することができる。

ビジネス環境における問題発見・解決力

DP4

ビジネス環境において新たな問題点を発見し、 実務に即応した解決策を提案することができる。

CP4

専門教育科目から得られる専門知識に基づき、ビジネス環境における新たな問題点を発見し、解決するための選択肢を提案する能力を育成する。

挑戦力

あきらめない気持ちで新しいことに果敢に挑戦することができる。

DP5

新しい知識への拡大を伴った興味を育み、適 切な目標と手段を見 定め、自己の能力を高めることができる。

CP5

経済学・経営学・商学・国際関係学等の専
門教育科目をバランスよく修得することにより、自ら設定した目標に対しやリ抜く力、
新しいことに果敢に挑戦する力を育成する。

CP6

総合教育科目や外国語科目において培われたコ
ミュニケーション能力に加え、専門教育科目において修得したビジネス・スキルによリ、他者を理解し自らの考えを伝える能力を育成する。

ビジネス環境における挑戦力● 日本大学教育憲章
日本大学は、本学の「目的及び使命」を理解し、本学の教育理念である「自主創造」を構成する「自ら学ぶ」、「自ら考える」及び「自ら道をひらく」能力を身につけ、「日本大学マインド」を有する者を育成する。

■ 日本大学マインド○ 日本の特質を理解し伝える力
日本文化に基づく日本人の気質、感性及び価値観を身につけ、その特質を自ら発信することができる。

○ 多様な価値を受容し、自己の立場・役割を認識する力
異文化及び異分野の多様な価値を受容し、地域社会、日本及び世界の中での自己の立ち位置や役割を認識し、説明することができる。

○ 社会に貢献する姿勢

構成要素（コンピテンス）

世界のビジネスの現状を理解し、説明する力

目的および使命【日本大学教育憲章】（「自主創造」の３つの構成要素及びその能力）

日本大学は短期大学部ビジネス教養学科（短期大学士（商経学））では、日本大学教育憲章（以下、「憲章」という）を基に、専門分野を加味した卒業の認定に関する方針に沿ってビジネス教養学
科の教育課程を編成し実施する。
「憲章」に基づく卒業の認定に関する方針として示された次表の 8 つの能力（コンピテンシー）を養成するために、総合教育科目、専門教育科目、外国語科目及び保健体育科目の授業
科目を各能力に即して体系化するとともに、講義・講演・実習等の授業形態を組み入れた多様な学修方法による教育課程を編成し実施する。
また、学修成果の評価は、専門的な知識・技能及び態度を修得する授業科目に関しては、授業形態や授業手法に即した多元的な評価方法により、各授業科目のシラバスに明示される
学習到達目標の達成度について判定し、「憲章」に示される日本大学マインドおよび自主創造の 8 つの能力（汎用的能力）への達成度に関しては、体系的に編成された教育課程に基づく
授業料目の単位修得状況、及び学生自身による振り返り等をもとに段階的かつ総合的に判定する。

日本精神にもとづきカリキュラム・ポリシー（教育課程の編成及び実施に関する方針）

道統をたっとび日本大学短期大学部ビジネス教養学科（短期大学士（商経学））は、日本大学教育憲章に基づき、「日本大学の目的及び使命」を理解し、次表に示す「自主創造」を構成する「自ら学ぶ」、「自ら考える」及び「自ら道をひらく」能力に基づく本短期大学部（短期大学士（商経学））における能力を修得した者に、「短期大学士（商経学）」の学位を授与する。

憲章にしたがいディプロマ・ポリシー（卒業の認定に関する方針）

自主創造の気風をやしない（DP）及び「教育課程の編成及び実施に関する方針」（CP）● 短期大学部ビジネス教養学科（短期大学士（商経学）の「卒業の認定に関する方針」

文化の進展をはかり■ 教育方針世界の平和と人類の福祉とに寄与することを目的とする

日本大学は■ 教育目標広く知識を世界にもとめて■ 教育研究上の目的

深遠な学術を研究し■ 教育理念

心身ともに健全な文化人を育成することを使命とする● 日本大学短期大学部（三島校舎）

他者の意見を聴いて理解し、自分の考えを伝えることができる。

ビジネス環境におけるコミュニケーション力DP6

リーダーシップ・
協働力

集団のなかで連携しながら、協働者の力を引き出し、その活躍を支援することができる。

ビジネス環境におけるリーダーシップ・協働力

DP7

社会人として必要な組織と個人の役
割を理 解し、組織の一員として目標
達 成に向け自己をマネジメントできる。

CP7

総合教育科目・専門教育科目等を通じて、ビジネス社会での様々な役割を理 解し、組織人として行動するための基礎知識を修得し、他者と協働する能力を育成する。

省察力

謙虚に自己を見つめ、振り返り
を通じて自己を高めることができる。

ビジネス環境における
省察力

DP8

自己を理解し、自らの価値観を拠り所としたキャリアパスを発見、選択することができる。

CP8

総合教育科目の初年次教育ならびに専門
教育科目のキャリア教育に関連する科目
を通じて、自己を振リ返り、自身の価値観を基礎としたキャリア計画力を育成する。

■ 「自主創造」の 3 つの構成要素及びその能力○ 自ら学ぶ
豊かな知識・教養に基づく高い倫理観……… 豊かな知識・教養を基に倫理観を高めることができる。
世界の現状を理 解し、説明する力… …… 世界情勢を理解し、国際社会が直面している問題を説明することができる。

○ 自ら考える
論理的・批判的思考力……………………… 得られる情報を基に論理的な思考、批判的な思考をすることができる。
問題発見・解決力…………………………… 事象を注意深く観察して問題を発見し、解決策を提案することができる。

○ 自ら道をひらく
挑 戦 力……………………………………… あきらめない気持ちで新しいことに果敢に挑戦することができる。
コミュニケーション力… …………………… 他者の意見を聴いて理解し、自分の考えを伝えることができる。
リーダーシップ・協働力……………………… 集団のなかで連携しながら、協働者の力を引き出し、その活躍を支援することができる。
省 察 力……………………………………… 謙虚に自己を見つめ、振り返りを通じて自己を高めることができる。

日本大学教育憲章等

コミュニケーション力

他者との協働とコミュニケーションを通じ、ビジネス環境で自らの意見を説明し伝えることができる。

社会に貢献する姿勢を持ち続けることができる。

アドミッション・ポリシー（入学者受入れの方針）
ビジネス教養学科が求める学生像は、次のとおりです。
1
2

幅広い知識を身につけることに旺盛な意志を持ち、同時に高い倫理観を養い、地域社会への貢献に強い意欲を持つ者。
ビジネス教養学科の教育課程の専門的な知識と実践的な技能の修得を志し、グ口ーバルな社会での活躍を目指す者。

入学前に修得しておくことが望まれる学業内容

高等学校教育課程全般の基礎的な理解に加え、特に日本の地理、近現代史、公民の学業内容と国際社会の関係に興味と基礎的な理解を持つことが望ましい。

8990

OPEN CAMPUS
土

10:00 ▶︎ 13:00

火

火

18:30 19:30

10:00 13:00▶︎● 学科概要・カリキュラム説明		● 就職支援体制等説明● 学生生活紹介● 各種奨学金説明・相談● 個別進学相談		

国際関係学部／短期大学部

土

10:00 ▶︎ 13:00▶︎

オープンキャンパス開催内容

▶

本校舎

1/25

本校舎

本校舎

短期
大学部

10:00 13:00

2025

土

土

短期大学部

対面orオンライン

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17:00

お問い合わせ：ビジネス教養学科

TEL.️055-980-0841

ACCESS

東京

神奈川県

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愛知県

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三島

小田原
熱海

三

千葉県

ひかり40分
こだま45分

伊豆

浜

東レ
三島工場

京

ひかり42分
こだま49分

品川
新横浜

箱根

国際関係学部
短期大学部（三島校舎）

三島市立北幼稚園

小田原

三島駅
北口校舎

東海道線35分

島
東海道線57分
こだま20分

静

岡

至 静岡
箱

東

日本大学

三島市立
北小学校

鉄道
根

伊
豆

東京都

▼︎

18:00

本校舎

三島税務署

埼玉県

山梨県

9:00

日本大学
三島高等学校・中学校

主要都市からのアクセス至便！
神奈川県からは在来線で通学可能

長野県

など

個別進学相談（事前予約制）

10:00

日

● キャンパスツアー

平日

進学相談会 10/26 . 27

● 留学支援体制等説明● 模擬授業		

本校舎

富桜祭同時開催

土

10:00 11:00▶

10/12 11/2

東海道新幹線

10:00 ▶︎ 13:00※国際関係学部のみ 13:00〜14:00
総合型選抜模擬面接

2025

火

火

土

● 入試概要説明

本校舎

▶︎

土

国際関係学部 ONLINE OPEN CAMPUS （事前申込制）

三島駅北口校舎

10:00 15:00

10:00 ▶︎ 13:00

10:00 ▶︎ 13:00

日

土

本校舎

▶︎

本校舎

10:00 15:00

土

本校舎

7/13 5/25 6/22 7/27 9/28
7/14 5/14 6/11 7/2 10/15 3/15
土

三島駅北口校舎

国際関係学部
短期大学部

同時
開催

来場登録制

東海道新幹線
東海道本線
伊豆箱根鉄道

三島市立
北中学校

静岡県立
三島北高等学校
ハローワーク三島

三島駅

セブン
イレブン

至 東京

三島市立公園 楽寿園松※2024年3月現在の平日最短 所要時間

（三島校舎）〒411-8555 静岡県三島市文教町2-31-145（本校舎）〒411-8588 静岡県三島市文教町1-9-18（三島駅北口校舎）
TEL .055- 986- 550 0（ 代 表 ）国際関係学部

国際関係学部

https://www.ir.nihon-u.ac.jp/

短期大学部（三島校舎）

https://www.ir.nihon-u.ac.jp/jc/

お問い合わせ・資料請求・キャンパス見学のご予約

本校舎 入試係

短期大学部（三島校舎）

TEL.055-980-0821（入試係直通）

2 0 2 4年5月発行