児童デイサービス・事業者向け

アニマート桐生みどり

放課後等デイサービス⾃⼰評価表

令和4年9月1日実地

チェック項目環
境1・体2

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか職員の配置数は適切であるか

はいどちらともいえない

いいえ

基準以上のスペースを確保し、安心、安全に過ごせる○○

改善目標、工夫している点などように配慮しています。

○

適切です。

制整

3

備

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか○室内、トイレバリアフリーになっています。

○

職員間にて問題を話し合いをして、解決策を考え取り組んで業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目4標設定と振り返り）に、広く職員が参画しています。

いるか
保護者等向け評価表を活用する等によりアン

5
業

アンケート調査で保護者様の意向を把握し業務改善○に努めています。

握し、業務改善につなげているか

務改

ケート調査を実施して保護者等の意向等を把

6

善7

8

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか○

第三者による外部評価を行い、評価結果を業○

務改善につなげているか
職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

事業所のホームページで公開しています。

○○

第3者による外部評価は行っていません。

内部研修や外部(zoom等）の研修に参加しています。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者

9のニーズや課題を客観的に分析した上で、放○必要時アセスメントを行い、職員間で情報共有をし、個別支援計画書に繋げています。

課後等デイサービス計画を作成しているか
子どもの適応行動の状況を図るために、標準10 化されたアセスメントツールを使用している

11
12
適か
活動プログラムの立案をチームで行っている
か活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか○

アセスメントシートを標準化して行っています。

○

毎月、話し合いをして決めています。
毎月、話し合いをして決めていますが、活動によって○活動もあります。

切

毎月、話し合をして決めています。

な支13

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援しているか

長期休みは、１日のスケジュールを保護者様にも発信してい○提供ます。新型コロナウイルス感染症にて、偏ってしまう課題もありますが、子ども達一人一人により寄り添えるように支援

援のは、子ども達の成長を感じるために固定化が必要なに繋げています。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動14 を適宜組み合わせて放課後等デイサービス計○

両方の視点から組み合わせていき、職員で話し合いをして放課後等デイサービス計画を作成しています。

画を作成しているか
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、そ15 の日行われる支援の内容や役割分担について○

毎日、工作・活動・おやつ担当で役割分担の確認や支援の内容の打ち合わせを行っています。

確認しているか
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、16 その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか○

緊急時の事は、その日に情報伝達を行い、次の日に振り返りを行っています。

17

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか帰りの送迎終了後に支援の記録を取っています。そこ○で気付き等あれば職員間で情報共有しています。

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ

18 サービス計画の見直しの必要性を判断してい半年に一回は行うようにしており、計画書の見直しが○あれば、帰りの送迎時にお話をしたり、必要時は面談や電話での対応をさせて頂いてます。

るか19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているかガイドラインの総則を基本にして活動等を組み合わせ○支援を行っています。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議

20 にその子どもの状況に精通した最もふさわし担当者会議前には、職員とのカンファレンスを行い、カン○

ファレンスの元、児童発達支援管理責任者が参画しています。

い者が参画しているか
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の21交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）

適宜、送迎時の申し送りや電話連絡にて情報共有をしていま○す。まだまだ、学校によっては、連携が難しいと感じる事もあります。

を適切に行っているか医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合

現在、医療的ケアの受け入れは行っていないですが、22 は、子どもの主治医等と連絡体制を整えてい係

るか
就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定機

23 こども園、児童発達支援事業所等との間で情関や24護から障害福祉サービス事業所等へ移行する場
合、それまでの支援内容等の情報を提供する者等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援センと25 ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受のを整えるように行っています。
児童発達支援管理責任者が、必要に応じて、○電話連絡や利用機関と情報共有を行っています。

○

担当者会議でそれまでの支援内容等を提供して、○情報を伝えています。

○

各機関と情報共有を行っています。

けているか連携26

27

現在、障害のない子ども達の交流する機会は、難しいと思い放課後児童クラブや児童館との交流や、障害○のない子どもと活動する機会があるか（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか○

28 子どもの発達の状況や課題について共通理解迎時にお伝えしています。必要に応じて電話連絡も行っています。

30

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているかへ

保護者からの子育ての悩み等に対する相談にの

31 適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

説

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を責

32 開催する等により、保護者同士の連携を支援等す。

契約時に運営規定、重要事項説明書、契約書、利用○者負担等について伝えています。

○

その都度、相談に応じています。

か明任モニタリング時やその都度の状況に応じて支援を行っていま○援を行っているか

保者す。

日々の子ども達の様子を連絡帳での記載や帰りの送○を持っているか
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護29 者に対してペアレント･トレーニング等の支ますが、今後、状況を見ながら、検討していければと思いま各機関と連携をしながら、参加しています。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、

護

重要事項説明書に主治医を記載してもらい、連絡体制

報共有と相互理解に努めているか
学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所

関保

○

しているか

○

新型コロナウイルス感染症対策にて、現在、保護者会は行えていません。今後、検討していきたいと思います。

子どもや保護者からの苦情について、対応の33体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に苦情解決責任者・担当者を契約時にお伝えしたり、苦○情があった場合には、迅速に対応させていただいております。

対応しているか
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予34 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対毎月、アニマート新聞の発行や写真、ホームページにて、活○動やイベントの様子を発信しています。

して発信しているか

35 個人情報に十分注意しているか36

障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

研修や日々の中で、守秘義務の厳守、徹底するように○心がけています。
日頃、保護者様に関わる際にも保護者支援を意識し関りを○持っています。子どもさんに対しては、特性を踏まえて対応を行っています。
現在、新型コロナウイルス感染症対策にて、地域住民の方々

37

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っているか○○を招待等は、難しいです。現状をみながら、お店に買い物体験や図書館等を利用して、地域との交流を図っています。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感38 染症対応マニュアルを策定し、職員や保護者

非常時

3940に周知しているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか
虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしているか

等

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うのかについて、組織的に決定し、子どもや保護対

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者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放緊急時対応マニュアル、感染症対応マニュアルを策定○○しています保護者様には、感染症等の時期に手紙を配布しています。

○○

避難訓練を定期的に行うようにしています。

今年度から、虐待防止委員会を設置しました。その他、外部研修や内部研修を行っています。

身体拘束をおこなわないが基本ですが、危険時の○対応の仕方は、放課後等デイサービス計画に記載をして、保護者様に承諾を得ています。

課後等デイサービス計画に記載しているか

応

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食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか

現在、食物アレルギーのある児童はいませんが、薬の副作用○にて禁食のある方もいるので、適宜対応をさせて頂いています。

○

ヒヤリハット報告書を作成しています。再発防止の為、全職員で共有しています。