日本教育工学会

第 30 回全国大会*.0+-'!"    (),/$1$&% $'!#Design of English Vocabulary Learning Support System with Tablet forJunior High-School Students:
To Promote Self- and Collaborative-Learning in and outside ClassesĊ Ĩ¤*1, œ³ Ûû*2
Yoshiko GODA, Masahiro NAGASAKIĂì¨*1, şĔ´ė¨*2
Kumamoto University, Kochi University of Technology&FO\HK(iPad mini)5úĉd¨ĈĻ»ĩ½Ù×BDIU%Ţ0)ţìĕĚ

Ŕč%,%ĺĸ5ı. ìBDIU&, şĔĒ% Kochi Ļ»ĕĚNP]C9=K$/1 2011 ¹$ō©3$ðd¨Ĉ¨ĩ¿śĻ»ZDKd% 1200 Ļ5d¨ 3 ¹ŕ

ĩ½2!%(1)¨ĩ%ĸċ!ŉÒ, (2)¨ĩ, (3)®È, (4)ņè%e$ 4 %WaL

Ù×5ďĎ!. BDIU&,0òÆ32. Ļ»ĩ½ćŀ#, Į¶ĿÝ¨ĩ, ¨ĩãČ#", %ćŀ!N\aU^a=5ŌĉģĎ#BDIU%ĺĸ5ı.
Ţ<a^aLţd¨ïÜĬ, Ļ¨ÜĬ, Ļ»ĩ½, FO\HK, Į¼¨ĩ, Ŀ¨ĩ Ļtý#@TXM>aBY_52,$Ļ»|&ŏĳ2. İÞI<DK%Ľķ

ćķ$&, I<DK$lĉ32Ļ»%ġ98Š5Ĕ2¿ĳ
¸Æ 24 ¹0d¨ï2(NATION, 2001).
Ŕ¢3â¨ĩÎ¯ĳŜ(ÞŎė¨đ)%Ļ%ĝ&, 3)900 Ļ3. 0 1200 Ļ%ĩ½Õ Ļ¨ĩ%,% ICT úĉĜÜĬ$%2.1. BDIU%ĺĸãŐ ìĕĚ&, °¨Ĉ-FO\HK5¯r2Įøj2. FO\HK.DSaKN:_52ĕĚP]C9=K%dlĉĭ, (2)3 ¹ŕ%¨ĩP]ED!Æ

í5Ĺő, (3)Įv%RaD%Ù×,(4)©ē5&Ď#Ŀ¨ĩ%²Ŕ

3. 2.2. Ļ»ZDKDK, čŋ÷ŗ$4ê#Ļ»ĩ½ãù,ÜĬĆ$«ēÓñs%lĉãù5ĪÄĺĸ3BDIU&±#. ,Ç&, ¨!¨ïÜĬ%ňØ5ŏĵ(œ³,2010), Ü·%ÂĴ51r3#0, FO\HK(iPad mini)5úĉ, Óñs%Ļ»¨ĩ5Ù×2,%BDIU%ĺĸ5ı.
ìčĲ&, BDIUĺĸ$Ŗ, ōËĻ»ZDK, ¨ïÜ$2.

0%ĳë, ¨ĩú!ćŀ

, d¨Ĉ®ŃGaU$/1ŉ,032. ĺĸãŐ&, (1)¨ï%Ó

úĉİĻĻ»¨ĩĉ%6PZ-Ŕč, ¨ĩ®Ńī$ŌĻ»Z%čŋ÷ŗ$ÁĻ»¨ĩBDIU%òğ$Ŗñs

ŉ*, wĜd0¨$į2) şĔĒĸċĎ#og¨ĩ2,%?aUĎ

ÏÈ.

&, 2009 ¹$, d¨ï, şï, ¨%Ü!ĒÜĬ£%êÀŘ)1, Kochi Ļ»ĕĚP]C9=K(2011)5ěc, 2011 ¹$
$ðd¨Ĉ¨ĩ¿śĻ»ZDK5Ŕč. ¨ïÜ-}Ìu3Ļ»(1200 Ļ)5+,, Óñs!¡º2.3. Ü¨ĩ2Ļ»2!xáìZDK5Ôĉ.
0%ĳë

 2013 ¹$dş 6 %Ü$FO\HKúĉÜ－ 827 －2014 年 9 月 21 日（日）9：00 〜 11：20

会場：1033a−103−03

Ĭ$Ŗ26_>aKĿî(œ³, 2013)5ı.

!N\aU^a=5ŌĉģĎ#BDIU%

6PZ%hó$Ŗ2ĳë!, d¨ïÜ 3ĺĸ5ı.

&, Ļ'1

IHP6HP2, Þ¥!Ś5æ$¨ĩ,;IAZay$¨ĩ, Ĥ5l ìę?aUÃĶ

#ăĻ.ÞùĎ#sª, D$Āÿ. ĕĚP]C9=K%ďĎ

Œ, õ#"5Ð.

2°¨ï

2.4. BDIU%ôĭ!Ą¾
ĩ, (3)®È, (4)ņè%e$ 4 %WaL$łŀ5ĥ2.
ŁņìĕĚ&ėĕń(25284107)%~Æ52š3¨ĩ%ŊĘ!Æí5úĉ¨ĩ%ĸċ!
Į¼Ď#¨ĩ5m, og%\Q[$4Ļ»5ó#ħĩWaL¨ĩ2!

g¨ĩ2!$-lĉLv2. ), ħĩWaL&o#, ÜÓñd$bß$¨ĩ

2/$. ®ÈWa&, Ŀ¨ĩ$?aUĎĳĢ5
ĩ½Ļ»%dÈĐÊ$uŝ

2/ Ļ»ĩ½ćŀ

1r3, Į0řĻ5ōË®
$.

#, Į¶ĿÝ¨ĩ, ĖiĎ¦Ã, ¨ĩãČ, ĹÅ, ÏÈĎľŝ, Ŀ¨ĩ, S[GVJ76%¨ĩzĉ#", %ćŀĪÞąKochi Ļ»ĕĚP]C9=K (2011) $ðd¨Ĉ¨ĩ¿śĻ»ZDK%kÆ({Ğ). İĻÜĬ.
60(3): 64-67, 2011-06
ÞŎė¨đ (2010 ¹ 11 ébŎÚö) d¨ï¨ĩÎ¯ĳŜ.
œ³Ûû (2010) ¨!ÜĬ%ňØ$Ŗ2bĪ¬¨ïÜĬ!¨%âp%òğ$. şĔ´ė¨Ġĳ, 7(1): 243-253œ³Ûû (2013) iPad project ĦÍ@V_K. 2013 ¹ 2
é 15 äĐþqĈėĕiłÖuŅà.
NATION, I. S. P. (2001) Learning Vocabulary in
Another Language. Cambridge University Press.
­þ§Þ`Ċn`Ċf (2007) S8=]DIHPĸüù$/2İĻ¨ĩ%ogµ%ü©. ŞŕèÉĲ 1. BDIUWaL%ļå!®Á2ú`ôĭøĂïª«°¬-ÑkÍ
Eª«±¬-ª«²¬1?ª«³¬Uª%čŋ÷ŗ$0òÆ

32(Ĳ 1 ā). ìBDIU%Ą¾&, ĵĶ!

0¨)Ļ»¨ĩBDIU%òğ!%Ŗň$&ç

 BDIU&, e$, (1)¨ĩ%ĸċ!ŉÒ, (2)¨Ñ1Ň15ı

&d¨ĈĻ»¨ĩBDIU%ĺĸ

Sª
Ì­ª ·ÜV¤Ð-ÄÈ¸5Þ¡Óo]Þ.
ÆÜ®ª -V¤Ñ}7­ª ÇÑV¤Ð»ÀÜ>Y­ª É
È-d»ÙÓÇÝÕÌÑ-ÞÄ­ª DÛÛÞ¸­ª _Ño].ÍkÐÊÏÁÜ®ª²4¤Ì°±¯¯Þ9ÆÜÈÖÑøíü-ÏÎÞrÄ­ª kÞwËÜÈÖÑJI×¹®ª ª
=ÞÀÜÞ¹®ª ÞdiÄÈd­ª *6
ÏPcÞH ÆÜ®ª K$¼ÚÑSOØ/©ÏÎÞ¥ÆÜÂÍ½Ì¾Ü®ª X^Òh8½ÌÆÜÂÍ×Ì·ÜÄ­ª F\ÐK$ÑBrÐÙÛNdÐi¸ÜÂÍ×Ì·Ü®ª ¦åĂöÌÒ­ª5ûéîÐÏ¸½Ì-ÄÈ5Þ¦ÄuÄË¸¿^Ì·Ü®ª ªôßÐÏÛ­ª Ñ9ÄÈ5ûéî¼Ú­ª 1?Ð ¹
5Þ¡AÆÜ®ª Ð­ª p@Ð©ÆÜÞbÖ­ª©ÃÝÈh8ÒÑ;"ÞxºÜ®ª Ñ;"Ñ`Ò­ª ©½@Ì¸­ª p@ÍÑØÛÍÛÌ7ÔÎZ½:Ï'ÒlÍÄ­ª 1?7qÆÜ®ª ª¡AÃÝÈ5ûéîÑ5Ñ;"­ª #­ª Ñ¨)­ª MÞ[|ÆÜÂÍ½Ì·Ü®ª ÕÈ­ª 5ÐÊ¸Ë­ª -£ÙÛQ¼W¼Ñ½Ì¾Ü®ª ª－ 828 －/(ćŀ`N\aU^a=!ÕÝÜdā^ªākāo]«9ÄÈ¸5Ñ¡A¬Ñ.ªā- tÍ>YÑ£¥ªāDÛÛTÑæ÷ĀîÑ£ªā Å-4Ñ-Ñ-EÍÑEÍÑaª āµ¶3«¬ªāòúëèùâĂïªāGeåĂö«²ÊÑSÞ ¸Ë`ÑÞ¡A¬ªā¨)ÐÉÈÑ¡AªāRXÐÉÈÑ¡AªāÐÉÈÑ¡Aªā¦åĂöª
āv·¾%©ª āäüĂóÀªāqìéîª āKFøĂï«O¢¬ªā(åĂö«¬«ÙÛ*¿§Ä¸Þ©Ä­ª p@Ñ¡AÄÈÐ`qÐxÆÜåĂö¬ªgāòýĂöÿĂãªā2L-gª
ās nL-gª
ās n,&<ªāõáãþéìëó«0fā+jāj­ª±¯¯´¬ª

āUª

ā5ª
āU-ª

ā-Pm«ûðĂçü­ªză~Ą­ª yÏÎ¬ªā=ÞÆÜÈÖÑõ
üê÷íàßÑIiªā5;"ªā=ÍgÞÆÜÈÖÑòàĂïñëãgªā-ªāC?nāåĂönÏ{ªª