◆学校・家庭生活に関する調査（概要）１

調査の目的
令和５年４月にこども家庭庁が創設されたことを受け、「こどもまんなか」社会を実現することを目的に本調査を実施しました。
２

調査期間 小学生（4 年～6 年）、中学生 令和５年１月 16 日から 20 日(タブレット端末）
高校生相当

３

調査対象及び回答者数等
学４

令和５年１月４日から 18 日（郵送・e-kanagawa)

年

対象者数

回答者数

回答率

小学生計

3,881 人2,959 人

76.2％

中学生計

3,436 人2,491 人

72.5％

高校生相当

4,638 人

1,122 人24.2％

総数11,955 人

6,572 人

55.0％

集計結果

※問の()は高校生相当（以下「高校生）の質問番号（１）問９（問 13）家のことで困っていることが「ある」と回答した人数と割合
学

年

全回答数

「ある」との回答数

比率

小学生2,959 人

215 人

7.3％

中学生

2,491 人

202 人

8.1％

高校生

1,122 人

117 人

10.4％

（２）問９（問 13）家のことで困っていることが「ある」の自由記述の概要
きょうだいとの喧嘩。仲が悪い。
両親が喧嘩ばかりしている。
小学生

父親が怖い、殴られる。母親が口うるさい、叩かれる。
勉強・受験が大変。勉強しないと怒られる。
病気で心配な家族がいる。母親がたくさん働いているので心配。
両親の仲が悪い。離婚問題。
兄弟（姉妹）と仲が悪い。

中学生

学校の成績や勉強・進学のこと。
勉強する場所がない。お金がない。
家族が病気でその手伝いがある。生活が制限される。
両親の離婚問題。家族が仲が悪い。家族との関わり方に疲れる。
父親の DV・モラハラ行為等。家族の顔色を常にうかがってしまう。

高校生

お金がない。定期代・学費が足りない。塾に行けない。
うつ病、統合失調症、アル中等、家族の精神疾患。
自分一人で落ち着ける場所、時間がない。

家の中で困っていることが「ある」との回答が小中学生で 8％前後、高校生相当では 10％あり、その内容は「家族間の不和」、「学業」、「家計」、「家族の病気」に大別される。

1＊集計結果及びクロス集計において特に差がみられたものをゴシック表記（日本総合研究所による）。

（３）問９（13）「家のことで困っていること」とのクロス集計
問２（問４）学校生活等で困ること
宿題忘れ、忘れ物が多い

小学生

中学生

高校生

遅刻や休みが多いのでわか友達と話しが合わない、らない授業がある

相談できなかったりする

ある（N= 215)

92 人

（42.8％）

15 人（7.0％）

72 人（33.5％）ない（N=2744)

716 人（26.1％）

65 人（2.4％）

406 人（14.8％）

ある（N= 202)95 人

（47.0％）

17 人（8.4％）

49 人（24.3％）ない（N=2289)

658 人（28.7％）

88 人（3.8％）

246 人（10.7％）ある（N= 117)

27 人

（23.1％）

8人（6.8％）

41 人（35.0％）ない（N=1005）

167 人（16.6％）

29 人（2.9％）

160 人（15.9％）

問３（問５）学校が終わってからの過ごし方

小学生

中学生

高校生

家の掃除や食事の準備を一緒に住んでいる人の話し自分のお小遣い等を得るするを聞いたりお世話をするためにアルバイトをするある（N= 215)

32 人

（14.9％）

17 人（7.9％)ない（N=2744)

457 人（16.7％）

132 人（4.8％）

ある（N= 202)

40 人

（19.8％）

2人（1.0％）ない（N=2289)

297 人（13.0％）

29 人（1.3％）

ある（N= 117)

10 人

（ 8.5％）

1人（0.9％）

25 人(21.4％)ない（N=1005）

81 人（ 8.1％）

11 人（1.1％）

132 人(13.1％)

問６（問 10）家の生活であてはまること

小学生

中学生

高校生

一人でご飯を食べること

自分のことより一緒に住んで家の中にいると気持ちがが多い

いる人を優先している

落ち着かないある（N= 215)

28 人

(13.0％)

56 人(26.0％)

44 人(20.5％)ない（N=2744)

154 人（ 5.6％）

452 人（16.5％）

82 人（3.0％）

ある（N= 202)53 人

（26.2％)

21 人（10.4％)

52 人(25.7％)ない（N=2289)

281 人（12.3％）

227 人（ 9.9％）

75 人（3.3％）

ある（N= 117)34 人

（29.1％)

９人（ 7.7％）

21 人(17.9％)ない（N=1005）

145 人（14.4％）

55 人（ 5.5％）

41 人（4.1％）

問 7（問 11）やりたいこと、欲しいもの
勉強を教えてもらえたり、落ち着いて勉強がでゆっくりとねること

きる場所
小学生

中学生

高校生

安心できる大人とおしゃべりや相談ができることある （N= 215)

40 人

(18.6％)

83 人(38.6％)

45 人(20.9％)ない（N=2744)

376 人（13.7％）

1,095 人（39.9％）

296 人(10.8％)ある （N= 202)60 人

（29.7％）

127 人（62.9％)

34 人(16.8％）ない（N=2289)

552 人（24.1％）

1,335 人（58.3％）

191 人( 8.3％）

ある（N= 117)52 人

（44.4％)

64 人（54.7％)

26 人(22.2％)ない（N=1005）

247 人（24.6％)

492 人（49.0％)

136 人(13.5％)

2＊集計結果及びクロス集計において特に差がみられたものをゴシック表記（日本総合研究所による）。

（４）ヤングケアラーについて

ヤングケアラーの定義を「本来大人が担うと想定されている家事や家族の世話などを日常的に行っている子どものこと」とした場合、一緒に住んでいる人にあてはまるもの～疾病等により家事等を担うことが難しい、ケア等を必要とする人との同居の有無～をヤングケアラーの状態にある可能性があると捉え、問５（問９）「一緒に住んでいる人にあてはまる」の結果を本市におけるヤングケアラーの状況及びその傾向を捉える上での参考とする。
問５（問９）「一緒に住んでいる人にあてはまるもの」を一つ以上選択した数
学

年

全回答数

一つ以上選択した実数

比率

小学生

2,959 人

669 人

22.6％

中学生

2,491 人

538 人

21.6％

高校生

1,122 人

220 人

19.6％

問５（問９）「一緒に住んでいる人にあてはまるもの」（複数回答）
病気で寝てい３カ月以上ケ

身の回りの手伝い

仕事で夜いな

土日も仕事で家にることが多い

ガして動けなが必要な家族がいいことが多い

いないことが多い

人がいる

い人がいる

る

小学生 N=2959

48 人（1.6％）

21 人(0.7％)

114 人 (3.9％）

334 人(11.3％)

304 人（10.3％）

中学生 N=2491

30 人（1.2％）

12 人(0.5％）

105 人（4.2％）

191 人( 7.7％） 324 人（13.0％）

高校生 N=1122

14 人（1.2％）

7 人(0.6％）

40 人（3.6％）

50 人( 4.5％）

144 人（12.8％）

身の回りの手伝いが必要な家族がいるとの回答した割合が小学生、中学生、高校生とも４％前後となっている（※複数回答数 小学生・中学生 1.2、高校生 1.16）。
問５（問９）と問９（13）「家のことで困っていること」とのクロス集計

小学生

中学生

高校生

病気で寝ている

３カ月以上ケガ

身の回りの手伝

仕事で夜いない

土日も仕事で家ことが多い人がして動けない人

いが必要な家族ことが多いにいないことがいるがいるがいる

ある N= 215

５人（2.3％）３人（0.9％）17 人（7.9％）

36 人（16.7％） 39 人（18.1%）

ない N=2744

43 人（1.4％）

18 人（0.6％）

97 人（3.5％）

298 人（10.9％） 265 人（9.7％）

ある N= 202

7 人 （3.5％）

1 人 （0.5％）

21 人（10.4％） 32 人（15.8％） 39 人（19.3%）

ない N=2289

23 人（1.0％）

11 人（0.5％）84 人（3.7％）

159 人(6.9％）

ある N= 117

５人（4.3％）１人（0.9％）６人（5.1％）12 人（10.3％） 26 人（22.2%）ない N=1005

９人（0.9％）６人（0.6％）34 人（3.4％）

38 人（3.8％）

多い

285 人（12.5％）

118 人（11.7%）「家のことで困っていることがある」と回答した者と「ない」と回答した者とでは、「仕事で夜いないことが多い」、「土曜日や日曜日も仕事で家にいないことが多い」の選択肢に差がみられる。

3＊集計結果及びクロス集計において特に差がみられたものをゴシック表記（日本総合研究所による）。

問５（問９）「一緒に住んでいる人にあてはまるもの」とのクロス集計
問２（問４）学校生活等で困ること宿題忘れ、忘れ物が多

遅刻や休みが多いので友達と話しが合わない、相いわからない授業がある談できなかったりする

一つでも選択N= 669236 人 （35.3％）

34 人（5.1％）

151 人（22.6％）

それ以外N=2290

572 人 （25.0％）

88 人（3.8％）

327 人（14.3％）

一つでも選択N= 538197 人 （36.6％）

43 人（8.0％）

71 人（13.2％）

それ以外

N=1953226 人 （11.6％）

18 人（0.9％）

224 人（11.5％）

一つでも選択N= 22054 人 （24.5％）

20 人（9.0％）

74 人（33.6％）

それ以外

N= 902140 人 （15.5％）

17 人（1.9％）

127 人（14.1％）

小学生

中学生

高校生

問３(問５）「学校が終わってからの過ごし方」
家の掃除や食事の準備

一緒に住んでいる人の話

自分のお小遣い等を得るたをする

しを聞いたりお世話するめにアルバイトをする

一つでも選択N= 669163 人 （24.4％）

61 人（9.1％）

それ以外

N=2290326 人 （14.2％）

88 人（3.8％）

一つでも選択N= 538111 人 （20.6％）

13 人（2.4％）

それ以外

N=1953226 人 （11.6％）

18 人（0.9％）

一つでも選択N= 22043 人 （19.5％）

４人（1.8％）

60 人（27.3％）

それ以外

N= 90248 人 （ 5.3％）

８人（0.9％）

97 人（10.8％）

小学生

中学生

高校生
問６（問 10）

家の生活であてはまること
一人でご飯を食べるこ

自分のことより一緒に住家の中にいると気持ちとが多い

んでいる人を優先するが落ち着かない

一つでも選択N= 66972 人 （10.8％）

146 人 （21.8％）

46 人（6.9％）

それ以外

N=2290110 人( 4.8％）

362 人 （15.8％）

80 人 (3.5％）

一つでも選択N= 538

131 人(24.3％）

81 人 （15.1％）

41 人（7.6％）

それ以外

N=1953203 人(10.4％）

167 人 （ 8.6％）

86 人（4.4％）

一つでも選択N= 22072 人 (32.7％）

20 人 （ 9.1％）

28 人（12.7％）

それ以外

N= 902107 人

44 人 （ 4.9％）

34 人（3.8％）

小学生

中学生

高校生

(11.9％）

問７（問 11）「やりたいこと、欲しいもの」勉強を教えてもらえたり、落ち着いて勉強ができる

ゆっくりとねること安心できる大人と雑談や相談ができること
場所
一つでも選択N=669

111 人（16.6％）

229 人（44.7％）

114 人（17.0％）

それ以外

N=2290305 人（13.3％）

879 人（38.4％）

227 人（9.9％）

一つでも選択N=538

160 人（29.7％）

322 人（59.9％）

59 人（11.0％）

それ以外

N=1953452 人（23.1％）

1140 人 (58.4％）

166 人（8.5％）

一つでも選択N=220

100 人（45.5％）

148 人 (67.3％）

56 人（25.5％）

それ以外

N=902

199 人（22.1％）

408 人 (45.2％）

106 人（11.8％）

小学生

中学生

高校生

4
＊集計結果及びクロス集計において特に差がみられたものをゴシック表記（日本総合研究所による）
。

５

考察

今回実施した調査は「こどもまんなか」社会の実現に向けて、子どもが抱えている困り感を把握し、その困り感の解決に向けた施策を検討することを目的としている。
家のことで困り感を抱えていると回答した子どもは小学生で 7.3％、中学生で 8.1％、高校生で 10.4％おり、年齢があがるにつれて困り感は増加していく傾向がみられる。
その内容は「父母の喧嘩、離婚問題」「きょうだいと仲が悪い」といった「家族間の不和」、「勉強が大変」「学校の成績」などの「学業」が加わり、さらに「親が入院して収入が減った」「お金が足りない」「アルバイトすることを親から求められる」といった「家計」や「親がうつ病、統合失調症」「親がアル中」「情緒不安定なきょうだい」といった「家族の疾病」と複雑化していく。
「一緒に住んでいる人にあてはまるもの」の選択肢を一つ以上選択した小学生は 22.6％、中学生で 21.6％、高校生となる。
「家のことで困っていること」と「一緒に住んでいる人にあてはまるもの」それぞれに対して「学校生活等で困ること」、「学校が終わってからの過ごし方」、「家の生活であてはまること」とクロス集計を行った。
どちらの群も学校生活等では「宿題忘れや忘れ物が多い」「友達と話しが合わない、相談できなかったりする」に差がみられ、家庭生活では「ひとりでご飯を食べることが多い」に差がみられた。
「家のことで困っていることがある」と回答した群では「家の中にいると気持ちが落ち着かない」の回答に差がみられた。
「一緒に住んでいる人にあてはまるもの」の選択肢を一つでも選択した群では学年があがるにつれて「遅刻や休みが多いのでわからない授業がある」に差がみられ、「家の掃除や食事の準備をする」「自分のことより一緒に住んでいる人を優先する」に差がみられたことからヤングケ
アラーとの関連が伺える。
「やりたいこと、欲しいもの」とのクロス集計では、どちらの群も「勉強を教えてもらえたり、落ち着いて勉強ができる場所」、「ゆっくりとねること」、「安心できる大人とおしゃべりや相談ができること」に差がみられた。
先行研究等において「ヤングケアラー本人は自覚がない場合も多い」との見解があるが、「一緒に住んでいる人にあてはまること」と「家のことで困っていることがある」や「家にいると気持ちが落ち着かない」とのクロス集計結果には大きな差がみられないことから同様な傾向が伺える。
今回の調査結果から、ヤングケアラーの傾向にある子どもたちが一定数いるとともに、家のことでの困り感を抱えている子どもたちも相当数おり、学校生活においても家庭生活においても課題を抱え、孤独を感じていることが伺える。
学校や家庭とは別に落ち着いて過ごすことができる時間や勉強に取り組むことができる環境、心を許すことができる信頼できる大人との出会いを求めているといえる。
子どもたちの抱える悩みや思いに寄り添うことができるハード、ソフト双方からの支援策が求められる。

5＊集計結果及びクロス集計において特に差がみられたものをゴシック表記（日本総合研究所による）。