（別紙様式４）【職業実践専門課程認定後の公表様式】
令和6年7月31日 ※1（前回公表年月日：令和5年7月31日）

職業実践専門課程の基本情報について
学校名

設置認可年月日

校長名

所在地

水戸経理専門学校

昭和57年4月1日

八文字 典昭設置者名

設立認可年月日

代表者名

学校法人八文字学園
分野

昭和57年4月1日

所在地
310-0812〒（住所） 茨城県水戸市浜田2丁目16番12号（電話） 029-221-8800

八文字 和宏

認定課程名

医療310-0812〒（住所） 茨城県水戸市浜田2丁目11番18号（電話） 029-221-8771

商業実務専門課程

認定学科名

専門士

高度専門士

診療情報管理学科

平成22年文部科学省
認定

-

学科の目的

常に時代のニーズを先取りした実践教育を徹底し、また最先端の教育設備のもと、専門的で実践的な人材を社会に送り出すこと。

認定年月日

平成26年3月31日

修業年限

昼夜

3

全課程の修了に必要な
総授業時数又は総単位
数

講義

演習

実習

実験

実技

2700

1668

732

300

0

0

昼間

年

時間

生徒総定員

生徒実員

留学生数（生徒実員の内

専任教員数

60人

22人

0人

1人

兼任教員数

総教員数

2人

3人

■成績表：
有
■成績評価の基準・方法
学期制度

長期休み

学修支援等

■前期：4月1日～9月30日■後期：10月1日～3月31日

成績評価■学年始：4月1日～4月10日■夏 季：7月24日～8月31日■冬 季：12月18日～1月9日■学年末：3月1日～3月31日

卒業・進級
条件

■クラス担任制：
有■個別相談・指導等の対応
担任との面談、三者面談、家庭訪問 等

評価の基準：

A,B,C,Dで評価し、Dは不可とする

評価の方法：

学年末試験、実習の成果、成果物の提出等、履修状況を総合的に勘案して行う

卒業要件：
98単位(2700時間)修得
進級要件：
2年進級要件 … 1年次に32単位（900時間）修得
3年進級要件 … 2年次に40単位（900時間）修得■課外活動の種類（例）学生自治組織・ボランティア・学園祭等の実行委員会等

課外活動

校外清掃などの地域ボランティア
無■サークル活動：■国家資格・検定/その他・民間検定等■主な就職先、業界等（令和５年度卒業生）
病院、クリニック、医療関連企業（令和5年度卒業者に関する令和6年5月1日時点の情報）

資格・検定名種別③
診療情報管理士③
医療事務技能審査 ③
電子カルテ技能③
医師事務作業補助者 ③

診療報酬請求事務能力

就職等の
状況※２

受験者数
5人
5人
5人
5人
5人

合格者数
5人
4人
5人
5人
5人

■就職指導内容
履歴書＆エントリーシート作成アドバイス、面接対策、筆記試
験講座、企業訪問マナー、卒業生の講座等に加えインターン
シップの導入による現場実習を取り入れている。
■卒業者数
5
人
■就職希望者数
5
人
■就職者数
5
人
主な学修成果■就職率：
100％（資格・検定等）■卒業者に占める就職者の割合※３※種別の欄には、各資格・検定について、以下の①～③のいずれかに該当する：
100％か記載する。
■その他①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの

0②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの③その他（民間検定等）■自由記述欄（例）認定学科の学生・卒業生のコンテスト入賞状況等（令和

医療事務技能審査試験において日本医療教育財団教育優秀校受賞
医事コンピュータ技能検定において優秀賞受賞

5 年度卒業者に関する令和6年5月1日時点の情報）■中途退学者

■中退率

0 名

0 ％

令和5年4月1日時点において、在学者22名（令和5年4月1日入学者を含む）
令和6年3月31日時点において、在学者22名（令和6年3月31日卒業者を含む）

中途退学
の現状

■中途退学の主な理由■中退防止・中退者支援のための取組
学生との個別面談および保護者を交えての三者面談の実施■学校独自の奨学金・授業料等減免制度：

有※有の場合、制度内容を記入

経済的支援
制度

特待生制度 による減免■専門実践教育訓練給付：

非給付対象※給付対象の場合、前年度の給付実績者数について任意記載

0■民間の評価機関等から第三者評価：
第三者による
学校評価

無※有の場合、例えば以下について任意記載
評価団体： 0

受審年月： 0

評価結果を掲載した
ホームページＵＲＬ

0当該学科のホームページ https://www.mito.ac.jp/business/
ＵＲＬ（留意事項）
１．公表年月日（※１）
最新の公表年月日です。なお、認定課程においては、認定後１か月以内に本様式を公表するとともに、認定の翌年度以降、毎年度７月末を基準日として最新の情報を反映した内容を公表することが求められています。初回認定の場合は、認定を受けた日以降の日付を記入し、前回公表年月日は空欄としてください
２．就職等の状況（※２）
「就職率」及び「卒業者に占める就職者の割合」については、「文部科学省における専修学校卒業者の「就職率」の取扱いについて（通知）（２５文科生第５９６号）」に留意し、それぞれ、「大学・短期大学・高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職（内定）状況調査」又は「学校基本調査」における定義に従います。
（１）「大学・短期大学・高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職（内定）状況調査」における「就職率」の定義について①「就職率」については、就職希望者に占める就職者の割合をいい、調査時点における就職者数を就職希望者で除したものをいいます。
②「就職希望者」とは、卒業年度中に就職活動を行い、大学等卒業後速やかに就職することを希望する者をいい、卒業後の進路として「進学」「自営業」「家事手伝い」「留年」「資格取得」などを希望する者は含みません。
③「就職者」とは、正規の職員（雇用契約期間が１年以上の非正規の職員として就職した者を含む）として最終的に就職した者（企業等から採用通知などが出された者）をいいます。
※「就職（内定）状況調査」における調査対象の抽出のための母集団となる学生等は、卒業年次に在籍している学生等とします。ただし、卒業の見込みのない者、休学中の者、留学生、聴講生、科目等履修生、研究生及び夜間部、医学科、歯学科、獣医学科、大学院、専攻科、別科の学生は除きます。
（２）「学校基本調査」における「卒業者に占める就職者の割合」の定義について①「卒業者に占める就職者の割合」とは、全卒業者数のうち就職者総数の占める割合をいいます。
②「就職」とは給料、賃金、報酬その他経常的な収入を得る仕事に就くことをいいます。自家・自営業に就いた者は含めるが、家事手伝い、臨時的な仕事に就いた者は就職者とはしません（就職したが就職先が不明の者は就職者として扱う）。
（３）上記のほか、「就職者数（関連分野）」は、「学校基本調査」における「関連分野に就職した者」を記載します。また、「その他」の欄は、関連分野へのアルバイト者数や進学状況等について記載します。
３．主な学修成果（※３）
認定課程において取得目標とする資格・検定等状況について記載するものです。①国家資格・検定のうち、修了と同時に取得可能なもの、②国家資格・検定のうち、修了と同時に受験資格を取得するもの、③その他（民間検定等）の種別区分とともに、名称、受験者数及び合格者数を記載します。自由記述欄には、各認定学科における代表的な学修成果（例えば、認定学科の学生・卒業生のコンテスト入賞状況等）について記載します。

１．「専攻分野に関する企業、団体等（以下「企業等」という。）との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課
程の編成を行っていること。」関係（１）教育課程の編成（授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。）における企業等との連携に関する基本方針
月に一度は連携病院を訪問することにより、現場職員との情報交換を通じ、現場での最先端の業務知識を吸収し、それをもとに、学科においてカリキュラム会議を行い、新たなカリキュラムを策定し、教育課程編成委員会の委員に意見を求める。
（２）教育課程編成委員会等の位置付け※教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記

教育編成委員会は、職業教育の水準の維持向上を目的として、医療機関及び関連する業界団体等と連携し、実践的な教育課程の編成や授業方法、実習指導等の改善・見直しのために必要な提言等を行うものとする。
提案された内容は教務委員会で検討し最終的にカリキュラムに組み込むかどうかを決定する。
（３）教育課程編成委員会等の全委員の名簿
令和6年3月31日現在

名 前

所

属

任期

種別

令和5年11月1日～令和10年
10月31日（5年）

③

二川 泰久

株式会社日東 代表取締役社長

篠原 勉

令和5年11月1日～令和10年
篠原税理士事務所 所長
10月31日（5年）
令和5年11月1日～令和10年
大関税務会計事務所 公認会計士 税理士 10月31日（5年）
令和5年11月1日～令和10年
サンライト旅行合同会社 相談役
10月31日（5年）
令和5年11月1日～令和10年
カメラのタナカ 店主
10月31日（5年）
令和5年11月1日～令和10年
株式会社 フジタビジネスマシンズ 代表取締役 10月31日（5年）
令和5年11月1日～令和10年
水戸経理専門学校 学校長
10月31日（5年）
令和5年11月1日～令和6年3水戸経理専門学校 診療情報管理学科 学科長 月31日（5か月）
令和5年11月1日～令和10年
水戸経理専門学校 経営経理学科 学科長 10月31日（5年）
令和5年11月1日～令和10年
水戸経理専門学校 医療秘書学科 学科長 10月31日（5年）
令和5年11月1日～令和6年3水戸経理専門学校 ブライダル学科 学科長 月15日（2年）

小川 哲
大部 昇
田中 邦彦
藤田 卓也
八文字 典昭
渡辺 修身
渡邉 肇
橋本 裕美
鈴木 菜美

③
③
③
③
③
－
－
－
－
－

※委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の①～③のいずれに該当するか記載すること。
（当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。）①業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員（１企業や関係施設の役職員は該当しません。）②学会や学術機関等の有識者③実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員（４）教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期（年間の開催数及び開催時期）
年2回 （8月、3月）（開催日時（実績））
第１回 令和５年８月２５日 １４：００～１５：００
第２回 令和６年３月１４日 １４：００～１５：３０（５）教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

「専門家を交えて講習会を開くことは非常に良いことだと思う」という意見から、専門家（医師）による講習会（蘇生法）を実施した。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習（以下「実習・演習等」という。）の授業を行っていること。」関係（１）実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針
・学生に医療実務の現場に出向かせ、現場職員の業務を補佐することにより、実務知識を学ばせる。
・1日8時間×10日間の病院実習を各連携先病院へ依頼し、受付・診療録管理・患者接遇・レセプト点検補助作業等々の業
務を現場職員の方々の監督のもとに行っている。
（２）実習・演習等における企業等との連携内容※授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記

病院実習では事前の打ち合せを医療機関の担当者と綿密に行う。打ち合わせでは、実習医療機関側に実習の目的・内容・評価の仕方等を伝え、さらに当該学生の履歴書に準ずる書式の「実習学生プロフィール」を提出することで学生の資格取得
状況、性格等の情報を共有する。実習内容は学生が実習ノートに記入し、現場監督が評価してコメントを記述する。実習先には教員が訪問し、指導者に学生の実習態度、コミュニケーション能力、業務把握の状況などをヒアリングし、学生指導に反映させ、効果の高い実習を目指す。
（３）具体的な連携の例※科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要連 携 企 業 等

病院実習

1日8時間×10日間の現場実習を行い、受付、カルテ管理、患者接遇など、実務知識を学ばせる。

小山記念病院、白十字病院、
水府病院、嶋崎病院等

診療情報管理Ⅰ

診療情報管理の意義や役割についての概要、ならびに、
診療情報管理士が把握しておくことが望ましい法令や諸規 小山記念病院
則の基本事項を学ぶ。

診療情報管理Ⅱ

診療情報管理士の実務について、その趣旨と基本的な在小山記念病院り方、および実施方法について学ぶ。

診療情報管理Ⅲ

DPC/PDPS、医師事務作業補助者業務、がん登録の実務と診療情報管理士の関わり、また、レセプト情報・特定健 小山記念病院
診等情報データベース(NDB)について学ぶ。

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係（１）推薦学科の教員に対する研修・研究（以下「研修等」という。）の基本方針※研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記

教員の研修は、研修規程第1条第2号に基づき、現在就いている職、または将来就くことが予想される職の職務と責任の遂行に必要な知識、技能等を修得させ、その他の遂行に必要な教員の能力、資質等を向上させることを目的とし、研修規程第1条に基づき、学校長が研修の必要性を把握し、研修計画を立て、その研修計画に基づく研修の実施に努め、当該教員が適切な研修を受けられるように調整、助言を行う。教員は職業に関連した実務に関する知識、技術の習得、授業及び生徒に対する指導力の向上を目的とした研修を受講する。
（２）研修等の実績①専攻分野における実務に関する研修等
連携企業等： 日本病院会

研修名：

国際モダンホスピタルショウ2023

期間：

令和5年7月12日

内容

健康・医療・福祉の新たなステージ

研修名：

第49回日本診療情報管理学会学術大会期間：

令和5年9月15日

内容

地域の医療介護情報を活用する ～地域における診療情報管理士の在り方とは～

対象： 学科教員
連携企業等： 日本診療情報管理学会
対象： 学科教員
連携企業等：

研修名：

対象：

期間：
内容
②指導力の修得・向上のための研修等
研修名：

診療情報管理士通信教育

期間：

令和5年7月1日～9月30日

内容

腫瘍学分類（院内がん登録業務）

研修名：

診療情報管理士通信教育

期間：

令和5年11月1日～令和6年1月31日

内容

DPCデータベース構築・分析・活用方法

研修名：
期間：
内容

連携企業等： 日本病院会
対象： 学科教員
連携企業等： 日本病院会
対象： 学科教員
連携企業等：
対象：

（３）研修等の計画①専攻分野における実務に関する研修等
連携企業等： 日本病院会

研修名：

国際モダンホスピタルショウ2024

期間：

令和6年7月10日

内容

健康・医療・福祉の新たなステージ～DX推進による、確かな進化へ～

研修名：

第50回日本診療情報管理学会学術大会期間：

令和6年8月22日

内容

医療ビッグデータ時代における適応と進化

対象： 学科教員
連携企業等： 日本診療情報管理学会
対象： 学科教員
連携企業等：

研修名：

対象：

期間：
内容
②指導力の修得・向上のための研修等
研修名：

令和6年度全国研修会期間：

令和6年6月3日

内容

医療 DX 時代における診療情報管理士の役割とスキルアップ

研修名：

医師の働き方改革期間：

令和6年夏季予定内容

医師の働き方に関するセミナー

研修名：
期間：
内容

連携企業等： 日本診療情報管理士会
対象： 学科教員
連携企業等： 日本病院会
対象： 学科教員
連携企業等：
対象：

４．「学校教育法施行規則第１８９条において準用する同規則第６７条に定める評価を行い、その結果を公表していること。
また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係（１）学校関係者評価の基本方針
学校関係者評価は、本校が自らの教育活動その他の学校運営について、組織的・継続的な改善を図り、その説明責任を果たすこと、及びそれによって企業等からの理解と参画を得て、その連携協力による教育活動を推進することにより、職業教育の水準の維持向上が図られることを期して行うものである。
（２）「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目
学校が設定する評価項目（１）教育理念・目標
教育理念・目的（２）学校運営
学校運営（３）教育活動
教育活動（４）学修成果
学修成果（５）学生支援
学生支援（６）教育環境
教育環境（７）学生の受入れ募集
学生の受入れ募集（８）財務
財務（９）法令等の遵守
法令等の遵守（１０）社会貢献・地域貢献
社会貢献・地域貢献（１１）国際交流※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）学校関係者評価結果の活用状況「企業の採用担当者との協力関係を強化し、連携を深めることが必要である。そのためには就職後のフォローアップも兼ねて卒業生からの情報収集も重要ではないか」及び「卒業生による講演会も実施されるとよい」というご意見を受けて、診療情報管理士として活躍する卒業生を招き情報収集をし、学生向けに講演会も実施した。
（４）学校関係者評価委員会の全委員の名簿
令和6年3月31日現在

名 前
山辺 太
吉田 剛
山本 浩二
二川 泰久
大部 昇
篠原 勉
小川 哲
田中 邦彦
藤田 卓也

所

属

任期

種別

水戸商工会議所

令和5年11月1日～令和10年
10月31日（5年）

卒業生

茨城ヨコハマタイヤ

令和5年11月1日～令和10年
10月31日（5年）

卒業生

社会保険労務士

令和5年11月1日～令和10年
10月31日（5年）

地域住民

株式会社 日東 代表取締役社長

令和5年11月1日～令和10年
10月31日（5年）

企業等委員

サンライト旅行合同会社 相談役

令和5年11月1日～令和10年
10月31日（5年）

企業等委員

篠原税理士事務所 所長

令和5年11月1日～令和10年
10月31日（5年）

企業等委員

大関税務会計事務所 公認会計士 税理士

令和5年11月1日～令和10年
10月31日（5年）

企業等委員

カメラのタナカ 店主

令和5年11月1日～令和10年
10月31日（5年）

企業等委員

令和5年11月1日～令和10年
代表取締役 10月31日（5年）

企業等委員

株式会社 フジタビジネスマシンズ※委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
（例）企業等委員、PTA、卒業生等（５）学校関係者評価結果の公表方法・公表時期（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（
URL：
https://www.mito.ac.jp/disclosure/
公表時期：
令和6年7月31日））

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係（１）企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針
情報提供に当たっては、企業等が求める情報を適宜に示していくことはもとより、学校が抱える諸問題についても適切な情報提供を行っていくことにより、企業等との信頼関係を深め、学校と企業等と双方向の情報交流の現実に向けた取り組みを行っていく。
（２）「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目
学校が設定する項目（１）学校の概要、目標及び計画
学校概要（２）各学科等の教育
各学科の教育（３）教職員教職員（４）キャリア教育・実践的職業教育
キャリア教育（５）様々な教育活動・教育環境
その他の教育活動（６）学生の生活支援
学生支援（７）学生納付金・修学支援
学費（８）学校の財務
別紙（財務状況）参照（９）学校評価
別紙（自己点検評価及び学校関係者評価）参照（１０）国際連携の状況（１１）その他※（１０）及び（１１）については任意記載。
（３）情報提供方法（ホームページ ・ 広報誌等の刊行物 ・ その他（
URL：
https://www.mito.ac.jp/disclosure/
公表時期：
令和6年7月31日））

授業科目等の概要（商業実務専門課程診療情報管理学科）
分類

必 選 自
択 由
必 選
修 修 択

配
当
年
次
・
学
期

授業方法
実
単
験
業
講 演 ・
位
実
時
習
数 義 習 ・
数
実
技
授

場所

教員

企
業
校 校 専 兼 等との
内 外 任 任 連
携

授業科目名

授業科目概要医療事務Ⅰ

診療行為毎に、算定の基となる診療報酬点
数表の正しい解釈の仕方、診療報酬明細書の記載方法を学ぶ。理解度を計るために、
随時、症例カルテ(外来)を使用し問題演習を行う。

1・ 225 5 ○
前

○

○

2 ○

医療事務Ⅱ

診療行為毎に、算定の基となる診療報酬点
数表の正しい解釈の仕方、診療報酬明細書の記載方法を学ぶ。理解度を計るために、
随時、症例カルテ(入院)を使用し問題演習を行う。

1・ 225 5 ○
後

○

○

3 ○

医療事務Ⅲ

2
医療事務Ⅰ及びⅡで習得した知識を基に、様々なｶﾙﾃ症例について、診療報酬明細書作 ・ 180 4 ○成法を習得する。
前

○

○

4 ○

医療事務Ⅳ

2
医療事務Ⅰ、Ⅱ及びⅢで習得した知識を基に、様々なｶﾙﾃ症例について、診療報酬明細 ・ 174 4 ○
書作成法及び点検法を習得する。
後

○

○

調剤事務

厚労省の推進による医薬分業の観点から、
保険調剤薬局業務を理解する必要がある。
薬歴管理、調剤報酬請求などについて学ぶ。

1・ 36 2 ○後○○

1・ 72 3 ○前○○

1・ 72 3 ○後○○

2・ 72 3 ○前○○

1・ 18 1 ○後○○

2・ 18 1 ○
前

○

○

1 ○

5 ○

6 ○

7 ○

8 ○

医療法、医療保険制度、公費負担医療制
医療関連法規 度、介護保険制度などの、様々な医療に関Ⅰわる法律について、基礎的な内容の理解を目的とする。
医療法、医療保険制度、公費負担医療制
医療関連法規 度、介護保険制度などの、様々な医療に関Ⅱわる法律について、応用的な内容の理解を目的とする。
医療関連法規Ⅰ及びⅡで学習した知識を更
医療関連法規に深めるために、労働者災害補償保険制度
Ⅲ
や県内独自の医療保障制度について学ぶ。
患者一人一人の健康状態を把握するために必要となる人体構造と働きについて、基礎的な医学知識を習得することを目的とする。
患者一人一人の健康状態を把握するために必要となる疾病構造と治療法について、基礎的な医学知識を習得することを目的とす
る。

9 ○

医学Ⅰ

10 ○

医学Ⅱ

11 ○

薬理学Ⅰ

薬剤についての基礎的な知識(剤型、作用、 2副作用等)及び効能・効果について学ぶこと ・ 18 1 ○目的とする。
前

○

12 ○

薬理学Ⅱ

各疾患に処方される薬剤について、保険請求上必要な、診療報酬明細書の点検に対応できる知識を習得することを目的とする。

2・ 18 1 ○
後

○

○

○

13 ○

介護学Ⅰ

介護福祉の根幹を担う介護職員基礎研修の資格取得に直結するための基礎的な知識の習得を目標とする。

1・ 54 3 ○
前

○

○

14 ○

介護学Ⅱ

介護福祉の根幹を担う介護職員基礎研修の資格取得に直結するための実践的な技術の習得を目標とする。

1・ 36 2 ○
後

○

○

15 ○

医療機関の従事者として必要なマナーを習
ﾒﾃﾞｨｶﾙﾏﾅｰⅠ 得するとともに、病院実習の際、必要とな
る基本的なマナーについても学ぶ。

1・ 36 2 ○
後

○

○

16 ○

医療機関の従事者として必要なマナーを習
ﾒﾃﾞｨｶﾙﾏﾅｰⅡ 得するとともに、就職活動及び内定後の研修に必要なマナーについても学ぶ。

2・ 18 1 ○
前

○

○

17 ○

情報処理論Ⅰ1
院内及び他医療機関との情報連携に必要なｺ・ 18 1 ○ﾝﾋﾟｭｰﾀﾈｯﾄﾜｰｸの基礎的理論について学ぶ。
前

○

○

18 ○

放射線情報ｼｽﾃﾑや遠隔医療ｼｽﾃﾑなど、病院情報処理論Ⅱ 情報ｼｽﾃﾑの仕組みを理解し、最新の医療情報を学ぶ。

1
・ 18 1 ○
後

○

○

19 ○

医事PCⅠ

医事ｿﾌﾄを使用し患者登録、病名登録、診療 1
行為入力を行い、医療費の請求、診療報酬 ・ 36 2
明細書作成の実務を学ぶ。
後

○

○

○

20 ○

医事PCⅡ

電子ｶﾙﾃｼｽﾃﾑの基本的操作を理解するととも
2に、ｶﾙﾃ症例集を使用し主訴、所見、評価、・ 36 1
計画を判読し、入力できることを目的とす
前
る。

○

○

○

21 ○

医事PCⅢ

ｵｰﾀﾞﾘﾝｸﾞ機能を活用し、電子ｶﾙﾃに検査結果 2や画像診断情報の取込、保険請求への応用 ・ 18 1を理解することを目的とする。
後

○

○

○

22 ○

社会人として必要なWord(文書作成ｿﾌﾄ)、
ビジネスPCⅠ Excel(表計算ｿﾌﾄ)の実践的な操作方法を習得する。

1・ 18 1
前

○

○

○

23 ○

社会人として必要なWord(文書作成ｿﾌﾄ)、
ビジネスPCⅡ Excel(表計算ｿﾌﾄ)の実践的な操作方法を習得する。

1・ 36 1
後

○

○

○

24 ○

ビジネスPCⅢ

2
社会人として必要なPowerPoint(ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰｼｮ
・ 18 1
ﾝｿﾌﾄ)の基礎的な操作方法を習得する。
前

○

○

○

25 ○

社会人として必要なPowerPoint（ﾌﾟﾚｾﾞﾝﾃｰ
ｼｮﾝｿﾌﾄ）でプレゼンテーション資料の作成
ビジネスPCⅣと効果的なプレゼンテーションの方法を学
ぶ。

○

○

○

26 ○

社会人として必要な様々なﾏﾅｰを理解すると 1
ビジネス実務 ともに、多様なﾋﾞｼﾞﾈｽｼｰﾝをｹｰｽｽﾀﾃﾞｨを交え ・ 36 2 ○
学ぶ。
前

○

○

27 ○

実習や就職で必要な各種書類の作成方法、
集団・個別面接の対策など、外部で十分な
ｷｬﾘｱﾌﾟﾗﾝﾆﾝｸﾞ
評価を得られる知識技能を身に付けさせることを目的とする。

○

○

28 ○

診療情報管理士認定試験合格を目指し、2年 2
基礎・専門演
次までに学んだ「基礎」「管理」領域につ ・ 12 1
習いての再講義・問題演習を行う。
後

○

○

2
・ 18 1後

2・ 36 2 ○前○

医学演習Ⅰ

2年次に履修した科目領域について、前期中3に60％の理解度を達成することとし、診療・ 144 3
情報管理士認定試験で合格できるﾚﾍﾞﾙの点
前数を確保できる能力を醸成する。

○

○

○

30 ○

医学演習Ⅱ

2年次に履修した科目領域について、後期で3は70％以上の理解度を達成することとし、・ 144 3
診療情報管理士認定試験で必ず合格できるﾚ
後ﾍﾞﾙの点数を確保できる能力を醸成する。

○

○

○

31 ○

医療制度、医療関連法規、診療情報管理、
診療情報管理 診療情報管理士について理解を深め、知識演習Ⅰを習得する。最終的には診療情報管理士認定試験に合格することを目標とする。

3・ 108 2
前

○

○

○

32 ○

医療制度、医療関連法規、診療情報管理、
診療情報管理 診療情報管理士について理解を深め、知識演習Ⅱを習得する。最終的には診療情報管理士認定試験に合格することを目標とする。

3・ 108 2
後

○

○

○

33 ○

DPCに活用できるｺｰﾃﾞｨﾝｸﾞ力を養うために「分類法(ｺｰﾃﾞｨﾝｸﾞ)」について学び、高い
国際統計分類
ｺｰﾃﾞｨﾝｸﾞ技術の習得を目指すとともに、診演習Ⅰ
療情報管理士認定試験の合格を目標とする。

3・ 108 2
前

○

○

○

34 ○

DPCに活用できるｺｰﾃﾞｨﾝｸﾞ力を養うために「分類法(ｺｰﾃﾞｨﾝｸﾞ)」について学び、高い
国際統計分類
ｺｰﾃﾞｨﾝｸﾞ技術の習得を目指すとともに、診演習Ⅱ
療情報管理士認定試験の合格を目標とする。

3・ 108 2
後

○

○

○

35 ○

医療概論

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
社会保障制度の枠組みである所得保障、医療保障、公衆衛生、社会福祉の原則と実態を知り、医療の社会的役割を総合的に理解する。

3・ 12 1 ○
前

○

○

36 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
人体構造・機 人体における細胞、組織、器官及び呼吸能論
器・循環器・消化器・泌尿器・上肢、下肢の骨と筋肉の構造と仕組みについて学ぶ。

2・ 12 1 ○
前

○

○

37 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
病気になる原因や治療の方針、先天奇形、臨床医学総論変形及び染色体異常、損傷、中毒、その他の外因の影響について学ぶ。

2・ 12 1 ○
後

○

○

38 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
臨床医学各論
感染症および寄生虫症の特徴、症状、検Ⅰ査、治療について学ぶ。

2・ 12 1 ○
後

○

○

39 ○

3
※診療情報管理士認定試験受験履修科目
臨床医学各論新生物(悪性・良性）の特徴、症状、検査、 ・ 12 1 ○Ⅱ
治療について学ぶ。
前

○

○

40 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
臨床医学各論 血液及び造血器の疾患並びに免疫機構の障Ⅲ
害及び内分泌、栄養および代謝疾患の特徴、症状、検査、治療について学ぶ。

2・ 12 1 ○
後

○

○

41 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
臨床医学各論 精神および行動の障害、神経系の疾患、眼Ⅳおよび付属器の疾患、耳及び乳突器の疾患の特徴、症状、検査、治療について学ぶ。

2・ 12 1 ○
前

○

○

42 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
臨床医学各論
循環器系の疾患、呼吸器系の疾患の特徴、Ⅴ症状、検査、治療について学ぶ。

2・ 12 1 ○
前

○

○

29 ○

43 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
臨床医学各論
消化器系の疾患、腎尿路生殖器系の疾患のⅥ
特徴、症状、検査、治療について学ぶ。

2・ 12 1 ○
前

○

○

44 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
臨床医学各論 妊娠、分娩および産褥、周産期に発生したⅦ病態の特徴、症状、検査、治療について学ぶ。

2・ 12 1 ○
後

○

○

45 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
臨床医学各論 皮膚および皮下組織の疾患、筋骨格系の疾Ⅷ患の特徴、症状、検査、治療について学ぶ。

3・ 12 1 ○
前

○

○

46 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
医学・医療用 造語の基本、接頭語、接尾語、各疾患系の語
用語及び医療用語、診療情報管理・診療記
録用語について学ぶ。

3・ 12 1 ○
前

○

○

47 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
医療資源、日本の医療制度、医療の需要と医療管理総論
供給、地域医療(医療供給体制)、医療関連の法規定について学ぶ。

2・ 12 1 ○
前

○

○

48 ○

2
※診療情報管理士認定試験受験履修科目
医療管理各論病院の経営管理、医療管理(各医療部門の機 ・ 12 1 ○Ⅰ
能・役割など)、ﾁｰﾑ医療について学ぶ。
前

○

○

49 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
2
医療管理各論 医療保険制度、わが国の診断群分類(ｹｰｽﾐｯｸ・ 12 1 ○Ⅱｽ区分法、DPC)、介護保険制度の概要につい
前
て学ぶ。

○

○

50 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
2
医療管理各論 医療安全(ｾｰﾌﾃｨｰﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ)、医療の質管理、・ 12 1 ○Ⅲ
診療情報管理における診療報酬請求ﾃﾞｰﾀの後活用について学ぶ。

○

○

51 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
保健医療情報 行政が進める保健医療の情報化政策、個人学が管理する保健医療記録、医療情報の標準化、ｾｷｭﾘﾃｨなどについて学ぶ2
・ 12 1 ○
後

○

○

○

○

52 ○

医療統計Ⅰ

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
2
統計的方法、ﾃﾞｰﾀの要約(記述統計学の方・ 12 1 ○法)、統計学的推測の基礎、統計学的仮説検
後定、仮説検定などについて学ぶ。

53 ○

医療統計Ⅱ

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
ﾃﾞｰﾀのｸﾞﾗﾌ表現、病院の統計資料、臨床研
究の主な手法と医学系研究に関する倫理指針について学ぶ。

2・ 12 1 ○
後

○

○

54 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
診療情報管理 診療情報管理の意義と役割、診療情報管理論Ⅰと法規等、診療情報の記載方法、診療情報の記載について学ぶ。

2・ 12 1 ○
前

○

○

55 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
2
診療情報管理 基本業務、個人情報保護の観点からの保管
・ 12 1 ○論Ⅱ
管理、電子ｶﾙﾃ運用における診療情報管理な後どについて学ぶ。

○

○

56 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
2
診療情報管理 DPC制度と実務、医師事務作業補助者業務、・ 12 1 ○論Ⅲ
がん登録の実務、ﾚｾﾌﾟﾄ情報・特定健診等情後報ﾃﾞｰﾀﾍﾞｰｽ(NDB)について学ぶ。

○

○

57 ○

3
※診療情報管理士認定試験受験履修科目
国際統計分類国際疾病分類概論、国際統計分類ﾌｧﾐﾘｰ論、 ・ 12 1 ○Ⅰ
国際疾病分類の利用について学ぶ。
前

○

○

58 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
3
国際統計分類 各章の分類体系およびその特徴と留意事項
・ 12 1 ○Ⅱの理解、分類ｺｰﾄﾞの実際(退院時要約や死亡前診断書などによる総合学習)について学ぶ。

○

○

59 ○

※診療情報管理士認定試験受験履修科目
診療録の点検の方法、編綴、診療記録の収納、検索、貸出業務、傷病名、手術・処置等のｺｰﾃﾞｨﾝｸﾞについて学ぶ。

病院実習

合計

2
前
・ 120 43
前59 科目
卒業要件及び履修方法

卒業要件： 全科目を履修し98単位を取得する
学年末試験、実習の成果、成果物の提出等、履修状況を総合的に勘定して行
履修方法：
い、A,B,C,Dで評価し、Dは不合格とする○○ ○2700 単位（単位時間）
授業期間等
１学年の学期区分

2期

１学期の授業期間

18 週（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２○

企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。