日本教育工学会

第 30 回全国大会

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会場：0343a−034−068(=dHfS#!'ĉ's'Úò'`XbFJ^d#!'Ů2Ö'
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評価

できても認めてもらえなかった 1 2 3 4 5 6 7 できたら認めてもらえた´;Ġ

自信がつかなかった 1 2 3 4 5 6 7 自信がついた
どうでもいい内容だった 1 2 3 4 5 6 7 身につけたい内容だった

àćĤ%Ħr3/#1;Ŝ!¡'好奇心をそそられなかった 1 2 3 4 5 6 7 好奇心をそそられたÙ6ř6;ĻÇÅ#

眠くなった 1 2 3 4 5 6 7 眠くならなかったÚò'êħŋŰ#!(2013 ÀÃ&(ĸ

自分なりの工夫ができなかった 1 2 3 4 5 6 7 自分なりの工夫ができた
評価に一貫性がなかった 1 2 3 4 5 6 7 評価に一貫性があった

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自分には無関係だった 1 2 3 4 5 6 7 自分に関係があった
目標があいまいだった 1 2 3 4 5 6 7 目標がはっきりしていた
途中の過程が楽しくなかった 1 2 3 4 5 6 7 途中の過程が楽しかった
マンネリだった 1 2 3 4 5 6 7 変化に富んでいた
すぐには使えそうもない 1 2 3 4 5 6 7 すぐに使えそうだ7ŭ(Űÿ;×Ü7"%Ķ%Ū6ĸ%5$'4&Ý

ARCSのどれ？

やりがいがなかった 1 2 3 4 5 6 7 やりがいがあった!Úò±Ŕ7

学習を着実に進められなかった 1 2 3 4 5 6 7 学習を着実に進められた不満が残った 1 2 3 4 5 6 7 やってよかった'Ñľ;ńŗ74&

つまらなかった 1 2 3 4 5 6 7 おもしろかった2014 ÀÃ(Úòl'æŦ;ĉti' 2¢ 1 ARCS &ŧ7F?Lŵ=dHfS

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oto-u.ac.jp/arcsguidebook/html/about_sheet.ht

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ml (accessed 2014.7.15)&Èğ!!Ļ

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