小学校５年生
第１回

新しい教科書を活用した家庭学習例
課題内容

国語

【ページ】扉～p.１６ 「銀河」「詩を楽しもう」「続けてみよう」【学習のしかた】①「銀河」「かんがえるのっておもしろい」を３回ずつ音読する。
②２つの詩をノートに視写し、感じたことや考えたことをノートに書く。
さらに、イメージしたことを絵に表すとよい。
③ p.１６を読んで、日々のことを記録するときの書き方を知る。
【気をつけること】① 自分の経験と重ねて感じたことを感想に書く。
② 視写は丁寧に文字を書く。

社
会【ページ】p１～２ 「社会科学習のすすめ方」例つかむ ①学習問題をつくろう【学習のしかた】①教科書を読む。
②Ｐ２の社会科の進め方の見方や考え方の大きい文字やこい字のキーワードをノートに書く。
＜れい＞ 時期やうつりかわり…いつ、むかしと今、かわった【気をつけること】①ていねいな字で書く。

算数【ページ】ｐ２～ｐ５【単元名】「教科書の進め方」「学習の進め方」【学習のしかた】①ｐ２～３「教科書の進め方」を読み、教科書のマークやえんぴつくんの吹き出しの内容を確認する。
②ｐ４～ｐ５「学習の進め方」を読み、「学びをつなげよう」「たいせつなこと」を3回読む。
③「学びをつなげよう」「たいせつなこと」をノートに写す。
【気をつけること】吹き出しに書いていることをしっかりと読む。

理科

教科書ｐ２～５「理科の学び方」「教科書の使い方」【学習の仕方】①教科書ｐ２～５を読む。
②教科書ｐ２～３「理科の学び方」をノートに書く。
【気を付けること】①丁寧な字で書きましょう。
②色鉛筆などを使い、分かりやすくまとめましょう。

小学校５年生
第２回

国語社
会

算数

新しい教科書を活用した家庭学習例
課題内容【ページ】扉～p.１６ 「銀河」「詩を楽しもう」「続けてみよう」「つなげる・広げる」【学習のしかた】①「銀河」「かんがえるのっておもしろい」を３回ずつ音読する。
②p.１１「つなげる・広げる」を読んで、考えのつなげ方・広げ方を知る。
③p.１１をノートにまとめる。P.２４８を読み、図の表し方を知る。
④p.１６を読んで、今日の「記録と思ったこと考えたこと」をノートに書く。
（毎日続けるとよい）【気をつけること】①p.１１は、ほかの例をあげながら考えるとよい。
②丁寧に文字を書く。
【ページ】p8～9 小単元名「日本の国土と世界の国々」【学習のしかた】①教科書を読む。
②地図帳を使ってやってみようをして、ノートにどんな国や海洋を通ったのか書く。
【気をつけること】
p9の「3ぱん ワールドツアー」を参考にする。

【ページ】ｐ６～ｐ９【単元名】「わくわく算数学習」【学習のしかた】①ｐ６問題1⃣をノートに写す。
②ｐ６「どんな問題かな」「自分で考えよう」の図や式を読む。
③ｐ７「ア」「イ」の図や式、ひなたさん・かいとさん・さくらさんの吹き出しの内容をノートに写す。
【気をつけること】
ｐ８～ｐ９のひなたさんのノートを参考にする。

教科書ｐ１７２「理科ノートの書き方」、ｐ１７６～１７７「わたしたちの理科室」

理 【学習の仕方】①教科書ｐ１７２、１７６～１７７を読む。
科 ②教科書ｐ１７２、１７６～１７７をノートに書く。
【気を付けること】
丁寧な字で書きましょう。

小学校５年生
第３回

国語社
会

算数

理科

新しい教科書を活用した家庭学習例
課題内容【ページ】扉～p.１６ p.２８５ 「銀河」「詩を楽しもう」「続けてみよう」「なまえつけてよ」ほか【学習のしかた】①「銀河」「かんがえるのっておもしろい」を３回ずつ音読する。
②p.２８５「なまえつけてよ」の漢字を５回ずつ書く。
（例）責任、人に任せるなど③今日の「記録と思ったこと考えたこと」を書く。
【気をつけること】①漢字は正しい書き順で書くようにする。
②読みがなも書き、丁寧に文字を書く。

【ページ】p10～13 小単元名「日本の国土と世界の国々」【学習のしかた】①教科書を読む。
②ゆうまさんのノートを参考に分かったことやわからないことやもっと調べたいことを書く。
③p13国旗の解説をノートに書く。
【気をつけること】
分からないときは、ゆうまさんのノートを写す。
【ページ】ｐ２４８【単元名】「整数と小数」【学習のしかた】①ｐ２４８「じゅんび① 整数と小数」をノートにする。
②ｐ２８８を見て丸付けをする。
【気をつけること】
位が分かるように、丁寧に写し、数の関係について考える。

単元名「天気と情報（１）天気の変化」教科書ｐ６～２３【学習の仕方】①教科書ｐ６～７を読む。
②天気の変化について気が付いたことをまとめる。
【気を付けること】①丁寧な字で書きましょう。
②自分の体験も一緒に書きましょう。

小学校５年生
第４回

新しい教科書を活用した家庭学習例
課題内容

国語

【ページ】扉～p.16 p.285 「銀河」「詩を楽しもう」「続けてみよう」「なまえつけてよ」ほか【学習のしかた】①「銀河」「かんがえるのっておもしろい」を3回ずつ音読する。
② p.285「なまえつけてよ」の漢字を5回ずつ書く。（例）責任、人に任せるなど③ 今日の「記録と思ったこと考えたこと」を書く。
【気をつけること】① 漢字は正しい書き順で書くようにする。
② 読みがなも書き、丁寧に文字を書く。

社
会【ページ】p14～17 小単元名「日本の国土と世界の国々」【学習のしかた】①教科書を読む。
②キーワード領土、領海、排他的経済水域の解説をノートに写す。
【気をつけること】
p17のまとめるにチャレンジしてみてもよい。

算数【ページ】ｐ１０【単元名】「整数と小数」【学習のしかた】①「５６.７２」と位をノートに写す。
②だいちさんの吹き出しの内容をノートに写す。
③ひなたさんの吹き出しの内容をノートに写す。
【気をつけること】
吹き出しを写すときは、□に当てはまる数を考える。
（答え だいちさん…５，６，７，２ ひなたさん…５６７２）

理科

単元名「天気と情報（１）天気の変化」教科書ｐ６～２３【学習の仕方】①教科書ｐ８～９を読む。
②教科書ｐ９雲の観察のしかたを５回読んで、ノートに書く。
【気を付けること】①丁寧な字で書きましょう。
②毎日の天気予報を確認しよう。

小学校５年生
第５回

新しい教科書を活用した家庭学習例
課題内容

国語

【ページ】p.17～31、p.285 「続けてみよう」「なまえつけてよ」【学習のしかた】① p.17～31「なまえつけてよ」を読んで、感想を書く。
② p.285「なまえつけてよ」の漢字を1回ずつ書く。（例）責任、人に任せるなど③ 今日の「記録と思ったこと考えたこと」を書く。
【気をつけること】① 漢字は正しい書き順で書くようにする。
② P30,31の下段を確認し、物語を読む。

社
会【ページ】p18～19 小単元名「日本の国土と世界の国々」【学習のしかた】①教科書を読む。
②学びのてびきをノートに書く。
③学習問題「日本の各地の気候には、どうしてちがいがうまれるのだろう。」の予想をノートに書く。
【気をつけること】
ていねいな字で書く。。

算数理科【ページ】ｐ１０【単元名】「整数と小数」【学習のしかた】①ｐ１０「整数では、～があります。」を読み、ノートに写す。
②ｐ１０下（位通しの関係）をノートに写す。
【気をつけること】
写すときは、位通しの関係を意識する。

単元名「天気と情報（１）天気の変化」教科書ｐ６～２３【学習の仕方】①教科書ｐ８～９を読む。
②教科書ｐ１７８方位磁針の使い方を５回読んで、ノートに書く。
【気を付けること】①丁寧な字で書きましょう。
②方位磁針の使い方をしっかり身につけるようにしましょう。

小学校５年生
第６回

国語社会

算
数

理科

新しい教科書を活用した家庭学習例
課題内容【ページ】p.17～31、p.285 「続けてみよう」「なまえつけてよ」【学習のしかた】①p.17～23「なまえつけてよ」を5回音読する。P28の「とらえよう1」を読んで「春花」の会話や行動を抜き出し、心情を想像して、短い言葉でまとめる。
②p.285「なまえつけてよ」の漢字を1回ずつ書く。今日の「記録と思ったこと考えたこと」を書く。
【気をつけること】①漢字は書き順に気をつける。
②p.28の下段「ノートの例」を参考にする。。

【ページ】p20～21 小単元名「日本の国土と世界の国々」【学習のしかた】①教科書を読む。
②地図帳p16～18を見て、やってみようをする。
③「標高」の解説をノートに写す。
【気をつけること】
ていねいな字で書く。

【ページ】ｐ１１【単元名】「整数と小数」【学習のしかた】①だいちさんの吹き出しを写し、「５６.７２」を１０倍した数を考える。
②だいちさんの右にあるえんぴつくんの吹き出しを読み、ノートに写す。
③ひなたさんの吹き出しを写し、「５６.７２」を１０分の１した数を考える。
④ひなたさんの右にあるえんぴつくんの吹き出しを読み、ノートに写す。
【気をつけること】「１０倍すると位が１つ上がる」「１０分の１すると位が１つ下がる」は４年生で学習した内容。

単元名「天気と情報（１）天気の変化」教科書ｐ６～２３【学習の仕方】①教科書ｐ１０～１１を読む。
②教科書ｐ１１のいろいろな雲を探そう！をノートにまとめる。
【気を付けること】①丁寧な字で書きましょう。
②パソコンなどを使って調べるときは、使うときのルールをしっかり守りましょう。

小学校５年生
第７回

国語社
会

算数

理科

新しい教科書を活用した家庭学習例
課題内容【ページ】p.17～31、p.285 「続けてみよう」「なまえつけてよ」【学習のしかた】①p.17～23「なまえつけてよ」を5回音読する。P28の「とらえよう1」を読んで「勇太」の会話や行動を抜き出し、心情を想像して、短い言葉でまとめる。
②p.285「なまえつけてよ」の漢字を1回ずつ書く。今日の「記録と思ったこと考えたこと」を書く。
【気をつけること】①漢字は書き順に気をつける。
②p.29の下段「ノートの例」を参考にする。。

【ページ】p22～23 小単元名「日本の国土と世界の国々」【学習のしかた】①教科書を読む。
②学びのてびきをノートに書く。
【気をつけること】
ていねいな字で書く。

【ページ】ｐ１２【単元名】「整数と小数」【学習のしかた】①問題とひなたさんの吹き出しを読み、ひなたさんの吹き出しをノートに写す。
②だいちさんの吹き出しを読み、ノートに写す。
③「１０倍したとき」「１００倍したとき」「１０００倍したとき」の式をノートに写し、計算する。（答え １０倍…４２１.９５、１００倍…４２１９.５、１０００倍…
４２１９５）【気をつけること】
小数を１０倍、１００倍、１０００倍する計算については、４年生で学習した内容。

単元名「天気と情報（１）天気の変化」教科書ｐ６～２３【学習の仕方】①教科書ｐ１２～１３を読む。
②教科書ｐ１３の気象情報の読みとり方をノートにまとめる。
③数日、天気予報を見て、雲の動き雨量情報の関係を確認する。
【気を付けること】①丁寧な字で書きましょう。
②パソコンなどを使って調べるときは、使うときのルールをしっかり守りましょう。

小学校５年生
第８回

国語社
会

算
数理科

新しい教科書を活用した家庭学習例
課題内容【ページ】p.17～31、p.285 「続けてみよう」「なまえつけてよ」【学習のしかた】①p.23～26「なまえつけてよ」を5回音読する。「春花」と「勇太」の会話や行動を抜き出し、心情を想像して、短い言葉でまとめる。
②「なまえつけてよ」の漢字をテスト形式で書く。今日の「記録と思ったこと考えたこと」を書く。
【気をつけること】①漢字は書き順に気をつける。
②「ノートの例」を参考に、「2日目」とする。

【ページ】p26～28 小単元名「自然条件と人々のくらし」【学習のしかた】①教科書を読む。
②学習問題の予想をノートに書く。
③沖縄県と北海道のどちらを調べたいか決め、ノートに書く。
④佐原北部と野辺山原のどちらを調べたいか決め、ノートに書く。
【気をつけること】
なぜ、選んだのか理由もノートに書く。
【ページ】ｐ１２【単元名】「整数と小数」【学習のしかた】①かいとさんの左にある図（数の関係を順に調べたもの）の赤い矢印と「１０倍」「１００倍」「１０００倍」をよく見る。
②かいとさんの左にある図をノートに写す。
③かいとさんの吹き出しを読み、ノートに写す。
④「まとめ」を３回読み、ノートに写す。
【気をつけること】
小数点の位置をよく見る。

単元名「天気と情報（１）天気の変化」教科書ｐ６～２３【学習の仕方】①教科書ｐ１４～１５を読む。
②雲画像、雨量、天気の写真の関係をノートにまとめる。
【気を付けること】①丁寧な字で書きましょう。
②パソコンなどを使って調べるときは、使うときのルールをしっかり守りましょう。

小学校５年生
第９回

国語社
会

算
数新しい教科書を活用した家庭学習例
課題内容【ページ】p.17～31、p.285 「続けてみよう」「なまえつけてよ」【学習のしかた】①p.26～27「なまえつけてよ」を5回音読する。「春花」と「勇太」の会話や行動を抜き出し、心情を想像して、短い言葉でまとめる。
②「春花」の「勇太」に対する心情は、どのような出来事によって、どう変化したか考
え、ノートに書く。
③「なまえつけてよ」の漢字をテスト形式で書く。今日の「記録と思ったこと考えたこと」を書く。
【気をつけること】①漢字は書き順に気をつける。
②「ノートの例」を参考に、「3日目」とする。
【ページ】p28～29 小単元名「日本の国土と世界の国々」【学習のしかた】①教科書を読む。
②学びのてびきをノートに書く。
【気をつけること】
ていねいな字で書く。

【ページ】ｐ１３【単元名】「整数と小数」【学習のしかた】①問題をよく読み、ノートに写す。
②「１０分の１にしたとき」「１００分の１にしたとき」「１０００分の１にしたとき」の式をノートに写し、計算する。
（答え １０分の１…１０.８９、１００分の１…１.０８９ １０００分の１…０.１０８９）【気をつけること】
小数を１０分の１、１００分の１、１０００分の１する計算については、４年生で学習した内容。
単元名「天気と情報（１）天気の変化」教科書ｐ６～２３【学習の仕方】①教科書ｐ１８～１９を読む。
②天気と生活はどう関わっている？について自分の関心のある部分についてまとめる。

理科 【気を付けること】①丁寧な字で書きましょう。
②パソコンなどを使って調べるときは、使うときのルールをしっかり守りましょう。

小学校５年生
第10回

国語社
会

算数

理科

新しい教科書を活用した家庭学習例
課題内容【ページ】p.17～31、p.285～286「なまえつけてよ」「図書館を使いこなそう」「漢字の成り立ち」【学習のしかた】①「なまえつけてよ」を2回音読する。。
②p.285,286「図書館を使いこなそう」「漢字の成り立ち」の漢字を5回ずつ書く。
③これまでの「記録と思ったこと、考えたこと」を読み直し、考えたことを書く。
【気をつけること】①漢字は正しい書き順で書く。
②記録の仲間分けをするなども考えられる。

【ページ】p30～31 小単元名「日本の国土と世界の国々」【学習のしかた】①教科書を読む。
②沖縄県のことで初めて知ったことなどをノートに書く。
【気をつけること】
短い言葉でみやすくまとめて書く。

【ページ】ｐ１３【単元名】「整数と小数」【学習のしかた】①さくらさんの左にある図（数の関係を順に調べたもの）の青い矢印と「１０ぶんの１」「１００分の１」「１０００分の１」をよく見る。
②さくらさんの左にある図をノートに写す。
③さくらさんの吹き出しを読み、ノートに写す。
④「まとめ」を３回読み、ノートに写す。
【気をつけること】
小数点の位置をよく見る。

単元名「天気と情報（１）天気の変化」教科書ｐ６～２３【学習の仕方】①教科書ｐ２０～２１を読む。
②気象情報を使って身を守ろう！について自分の関心のある部分についてまとめる。
【気を付けること】①丁寧な字で書きましょう。
②パソコンなどを使って調べるときは、使うときのルールをしっかり守りましょう。