第四中学校区の適正配置案
将来的な学校の適正配置案

統合後の学校の位置

配置図

岩船小学校
敷地

別紙
「学校統 ・課題①が解消される。
合案(1)」

・岩船小学校敷地は比較的敷地面積が小さい。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）

学校統合案2

私市小学校
敷地

別紙
・課題①が解消される。
「学校統合案(2)」 ・私市小学校敷地は敷地面積が大きい。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.9km）

学校統合案3

岩船小学校
敷地

別紙
「学校統 ・課題①が解消される。
合案(3)」

・岩船小学校敷地は比較的敷地面積が小さい。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.7km）
・将来、一時的に（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。

藤が尾小学校敷地

別紙「学校統 ・課題①が解消される。
合案(4)」

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約3.0km）
・将来、一時的に（新）小学校で適正規模を上回る見込みである。

岩船小学校
敷地別紙
「学校統 ・課題①が解消される。
合案(5)」

・岩船小学校敷地は比較的敷地面積が小さい。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.7km）
・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みである。

藤が尾小学校敷地

別紙「学校統 ・課題①が解消される。
合案(6)」

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約3.0km）
・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みである。

学校統合案7

私市小学校
敷地

別紙 ・課題①が解消される。
「学校統合案(7)」 ・私市小学校敷地は敷地面積が大きい。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約3.6km）
・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みである。

小中学校
統合案1

岩船小学校・私市小学校・第四中学校を統合

第四中学校
敷地

別紙
「小中学校統合 ・課題①が解消される。
案(1)」・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.3km）
・小中一貫教育を行う上で、中学校区内の小学生の間に教育機会等の不均等が生じるおそれがある。

小中学校
統合案2

岩船小学校・藤が尾小学校・私市小学校・第四中学校を統合

第四中学校
敷地

別紙 ・課題①が解消される。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.3km）「小中学・小中一貫教育の成果を認識しやすい教・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みであ校統合る。
案(2)」 育環境が確保できる。

案名称

大規模開発が見込まれている
星田駅北の小学校区

現状の課題（星田駅北の影響により、解消される見込みの課題は、取り消し線により記載）

学校の適正配置までの動き

学校統合案1

メリット

デメリット

岩船小学校・私市小学校を統合

岩船小学校・藤が尾小学校を統合
学校統合案4
星田北6,8,9丁目⇒ 藤が尾小学校区①
将来的な岩船小学校の小規模化

星田北7丁目学校統合案5 ⇒ 第三中学校区（星田小学校区または旭②小学校区）
将来的な藤が尾小学校の小規模化※星田北8,9丁目には住宅建設予定なし
岩船小学校・藤が尾小学校・私市小学校を統合
学校統合案6

現状の課題（星田駅北の影響により、解消される
見込みの課題は、取り消し線により記

統合後の学校の位置

配置図

岩船小学校
敷地

別紙
「学校統 ・課題①が解消される。
合案(8)」

・岩船小学校敷地は比較的敷地面積が小さい。
・通学距離が延びる地域がある。（最長約2.0km）

学校統合案9

私市小学校
敷地

別紙
・課題①が解消される。
「学校統合案(9)」 ・私市小学校敷地は敷地面積が大きい。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.9km）

学校統合案10

岩船小学校
敷地

別紙
「学校統合案 ・課題①が解消される。
(10)」・岩船小学校敷地は比較的敷地面積が小さい。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約3.0km）
・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みである。

学校統合案11

藤が尾小学校敷地

別紙「学校統合案 ・課題①が解消される。
(11)」

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約3.0km）
・（新）小学校が長期的に適正規模を上回る見込みである。

学校統合案12

岩船小学校
敷地

別紙
「学校統合案 ・課題①が解消される。
(12)」・岩船小学校敷地は比較的敷地面積が小さい。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約3.0km）
・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みである。

藤が尾小学校敷地

別紙「学校統合案 ・課題①が解消される。
(13)」

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約3.0km）
・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みである。

私市小学校
敷地

別紙
「学校統 ・課題①が解消される。
合案 ・私市小学校敷地は敷地面積が大きい。
(14)」

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約4.1km）
・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みである。

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.3km）
・小中一貫教育を行う上で、中学校区内の小学生の間に教育機会等の不均等が生じるおそれがある。

案名称

大規模開発が見込まれている
星田駅北の小学校区

学校の適正配置までの動き

学校統合案8

将来的な学校の適正配置案

メリット

デメリット

岩船小学校・私市小学校を統合

岩船小学校・藤が尾小学校を統合

星田北6,7,8,9丁目⇒藤が尾小学校区①
将来的な岩船小学校の小規模化※星田北8,9丁目に②
は住宅建設予定なし 将来的な藤が尾小学校の小規模化
岩船小学校・藤が尾小学校・私市小学校を統合
学校統合案13

学校統合案14

小中学校
統合案3

岩船小学校・私市小学校・第四中学校を統合

第四中学校
敷地

別紙
「小中学校統合 ・課題①が解消される。
案(3)」

小中学校
統合案4

岩船小学校・藤が尾小学校・私市小学校・第四中学校を統合

第四中学校
敷地

別紙 ・課題①が解消される。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.3km）「小中学・小中一貫教育の成果を認識しやすい教・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みであ校統合る。
案(4)」 育環境が確保できる。

校区変更案

星田小学校区（第三中学校区）の星田北7丁目を校区変更し、藤が尾小学校区とし、藤が尾小学校区にて小中一貫教育実践校を設置（藤が尾小学校が第五中学校区となる。）・第四中学校が小規模化する見込みである。

―

別紙
・小中一貫教育の成果を認識しやすい教 ・課題①が残る。
「校区変（・星田駅北の開発による児童数の増加を注視しながら進更案」 育環境が確保できる。

める必要がある。）

案名称

大規模開発が見込まれている
星田駅北の小学校区

現状の課題（星田駅北の影響により、解消される
見込みの課題は、取り消し線により記学校の適正配置までの動き

統合後の学校の位置

将来的な学校の適正配置案
配置図

メリット

デメリット

岩船小学校
敷地

別紙
「学校統合案 ・課題①及び②が解消される。
(15)」・岩船小学校敷地は比較的敷地面積が小さい。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.5km）

学校統合案16

藤が尾小学校敷地

別紙「学校統合案 ・課題①及び②が解消される。
(16)」

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約3.0km）

学校統合案17

岩船小学校
敷地

別紙
「学校統合案 ・課題①及び②が解消される。
(17)」・岩船小学校敷地は比較的敷地面積が小さい。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.2km）
・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みである。

藤が尾小学校敷地

別紙「学校統合案 ・課題①及び②が解消される。
(18)」

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約3.0km）
・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みである。

学校統合案19

私市小学校
敷地

別紙
「学校統 ・課題①及び②が解消される。
合案 ・私市小学校敷地は敷地面積が大きい。
(19)」

・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約3.2km）
・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みである。

小中学校
統合案5

岩船小学校・藤が尾小学校・第四中学校を統合

第四中学校
敷地

別紙
「小中学校統合 ・課題①及び②が解消される。
案(5)」・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.3km）
・小中一貫教育を行う上で、中学校区内の小学生の間に教育機会等の不均等が生じるおそれがある。

小中学校
統合案6

岩船小学校・藤が尾小学校・私市小学校・第四中学校を統合

第四中学校
敷地

別紙 ・課題①及び②が解消される。
・通学距離が2kmを超える地域がある。（最長約2.3km）「小中学・小中一貫教育の成果を認識しやすい教・（新）小学校で長期的に適正規模を上回る見込みであ校統合る。
案(6)」 育環境が確保できる。

学校統合案15
岩船小学校・藤が尾小学校を統合

学校統合案18

星田北6,7,8,9丁目⇒ 第三中学校区（星田小学校区または旭小学校区）①
将来的な岩船小学校の小規模化
岩船小学校・藤が尾小学校・私市小学校を統合②※星田北8,9丁目に 将来的な藤が尾小学校のは住宅建設予定なし
小規模化