上 ⽥ 安 ⼦ 服 飾 専 ⾨ 学 校
学校関係者評価報告書（令和３年度）学校法⼈上⽥学園
上⽥安⼦服飾専⾨学校

Ⅰ.学校法⼈上⽥学園 上⽥安⼦服飾専⾨学校 学校関係者評価報告書について
学校法⼈上⽥学園は、平成２０年に、学校⾃⼰評価制度導⼊を図るために、⾃⼰点検部会を設⽴し、組織的な体制を築きました。その後、平成２３年度より「学校⾃⼰評価報告書」を取りまとめ、平成２４年度より本学園のホームページ上に公表しております。
また、平成２５年度からは、本校に関係の深い⽅々からご意⾒等を頂戴し、今後の学校運営に反映させ、改善を図るべく「学校関係者評価」を実施しております。学校関係者評価委員会では、外部の視点に⽴った、多くの貴重なご意⾒、ご指導を賜り、改めて学校関係者評価の重要性を認識した次第です。ここに学校関係者評価の内容についてご報告いたします。
今後もより良い学校運営、教育活動を⽬指し、教職員⼀同尽⼒して参りますので、関係者の⽅々をはじめ皆様の、より⼀層のご⽀援ご協⼒を賜りますようお願い申し上げます。
学校法⼈上⽥学園 理事⻑ 上⽥哲也
上⽥安⼦服飾専⾨学校 校⻑ ⽥島 等

「学校関係者評価」の実施について
今回の学校関係者評価は、⽂部科学省が策定した「専修学校における学校評価ガイドライン」を踏まえた評価項⽬に則し実施した「令和３年度学校⾃⼰評価報告書」に基づき、３名の学校関係者評価委員の⽅々に評価して頂きました。
その内容等について要約の上、以下のとおり報告いたします。
Ⅱ.令和３年度上⽥安⼦服飾専⾨学校 学校関係者評価委員会開催概要
１.⽇時
令和４年 10 ⽉ 15 ⽇（⼟）1０：００〜1２：３０
２.場所
上⽥安⼦服飾専⾨学校本館
３.議事（１） 令和３年度⾃⼰点検・評価報告書の概要説明（２） 令和３年度事業報告書に基づき内容の説明
・産学官連携事業について・国際交流について
４.出席者
・企業関係者・卒業⽣ ⽇⽐吉彦 関⻄整染株式会社
・地域関係有識者 三島 保 ⼤阪市北区商店会総連合会 副会⻑
・教育関係有識者 池⽥ 知隆 ⼀般社団法⼈⼤阪⾃由⼤学理事⻑
・事務⽅ 校⻑⽥島 等

事務統括 ⼩⻄ 祐司
副校⻑ ⼭⽥ 浩之
副校⻑ 東⼭ 幹⼦
副校⻑ 福⽥ 新之助
ﾌｧｯｼｮﾝｸﾘｴｲﾀｰ学科, ﾌｧｯｼｮﾝｸﾘｴｲﾀｰｱﾄﾞﾊﾞﾝｽ学科、ﾌｧｯｼｮﾝｸﾘｴｲﾀｰ夜間学科学科⻑ ⼤槻 剛
ﾌｧｯｼｮﾝﾋﾞｼﾞﾈｽ学科学科⻑ 塩⽥ 千織
ﾌｧｯｼｮﾝﾌﾟﾛﾃﾞｭｰｽ学科⻑⾼⽊義隆
ﾌｧｯｼｮﾝｸﾗﾌﾄﾃﾞｻﾞｲﾝ学科、ｽﾀｲﾘﾝｸﾞﾌｫﾄ学科⻑ 野⽥光晴
学⽣部 部⻑ ⾦森 晋⼀
５.配布資料(1） 学校関係者評価委員会構成(2) 令和３年度 上⽥安⼦服飾専⾨学校 ⾃⼰評価報告書(3) 令和３年度 上⽥安⼦服飾専⾨学校事業報告書（抜粋）
Ⅲ.外部評価委員からの評価と提⾔⾃⼰評価報告書と添付資料に⾒る本校の教育の現況等について学校から説明を⾏い、これに対する評価・提⾔を外部評価委員に求めた。⾃⼰報告書全体を説明するとともに、ガイドライン項⽬３‐教育活動
ガイドライン項⽬４‐教育成果
ガイドライン項⽬６‐教育環境
ガイドライン項⽬１０‐社会貢献についてとくに意⾒・提⾔があった。
この４項⽬についての学校側の説明要旨と外部委員の評価・提⾔は以下のとおり。
○ ガイドライン項⽬３‐教育活動について【学校の説明要旨】
・資料をもとに各学科の産官学連携プログラムについて報告した。
クリエイター、クラフト「もの作り分野」の連携に関しては事業の事前または事後に素材産地の⾒学を必須としている。またビジネス系の連携に関しても素材産地の⾒学・商品企画提案のプログラムが実現した。
【外部評価委員からの評価と提⾔】⇒部【本校担当者からの回答】●ファッション・プロデュース学科
・コロナ禍において延期した海外研修を含む教育プログラムの実施について何か⼯夫したことはあるのか。（⽇⽐委員）⇒各学年１回ずつの海外研修を設定しているが次年度は 2 回となる予定である。現地リサーチの準備を充実させるとともに燃油サーチャージ等の学⽣負担を軽くするための補助を計画している。産学協同プログラムに関してはリモートによる授業を活⽤した。
●ファッションクリエイター学科
・2 年⽣の HEP ファイブでのポップアップショップは商品企画から製作まで⼀貫した内容で評価できる。トップクリエイター学科以外の学⽣も消費者からの評価を体験できるいい機会なので継続して欲しい。
（⽇⽐委員）
・滋賀県⾼島縮織物との企画は、伝統織物を現在の若者の感性で再⽣させるというおもしろい内容だ。
（池⽥委員）
・スポーツファッションの「フィッシング・ベスト」は新しい取り組みだ。スポーツの枠はどのように考えているのか。（⽇⽐委員）⇒従来、フィッシング⽤品を⽣産していたメーカーからファッション性の⾼いアパレル商品が発表され、若者を中⼼にブームとなっている。コロナ禍の影響でキャンプ、アウトドアの流れは加速しており、この分野についても研究していきたい。

●トップクリエイター学科
・「パリ・ファッションウィーク」の発表を現地で実施したがどのような⼯夫をしたのか（池⽥委員）⇒学⽣ 36 名が参加し現地ではたいへん歓迎された。毎⽇の検温や少しでも体調が不安な学⽣は休ませるなどして感染対策・健康管理に⼗分留意して実施できた。ここで得た経験・データは今後にも活かしていきたい。
●ファッションクリエイターアドバンス学科、ファッションクリエイター夜間学科・⼊学⽣の確保に向けた取り組みはどうか。
（三島委員）⇒アドバンス学科は⼤学等とダブルスクールで⼊学を希望する学⽣も多い。学業の両⽴について説明できる教員が説明にあたっている。夜間学科については夜間に独⾃の説明会・授業⾒学を実施して少⼈数で学べる利点等について説明している。
●ファッションクラフトデザイン学科
・イタリア研修について学⽣の反応や成果はどうだったのか。（⽇⽐委員）⇒フィレンツェの連携校である Palazzo Pucci 校と本校のファッションクラフトデザイン学科のインターンシップの承諾を得られるようになり、イタリアのシューズ・バッグ⼯場、ハイブランド製造⼯場などで働ける道筋ができている。コロナ禍での研修が実施できた経験を踏まえ、カリキュラムの移⾏などに柔軟に対応できる体制を整えたい。

●スタイリングフォト学科
・就職先の開拓についてはどうか。（⽇⽐委員）⇒従来のカメラマン、カメラスタジオのみならず写真を活⽤したグラフィック分野への就職に向けた教育プログラムにシフトしつつある。この分野への就職先開拓にも努めたい。
●ファッションビジネス学科
・播州産地との取り組みは新しい。評価はどうか。
（池⽥委員）⇒クリエイター系学科が⻑年お世話になっている兵庫・播州産地との取り組みは、従来業界の川下との連携のとどまっていたビジネス学科にとって新しい取り組みであり、教員・学⽣にとって新鮮であった。こういった川上の業者との連携をとおして商品企画等の教育プログラムに活かしていきたい。
○ ガイドライン項⽬４‐教育成果について【学校の説明要旨】
・資料をもとに各学科の休・退学率、就職率、就職先データについて報告した。

【外部評価委員からの評価と提⾔】
・コロナ禍において対⾯学習・リモート学習のバランスや⼯夫した点はどうか。
（⽇⽐委員）⇒リモート学習のために制作した動画教材等が体調不良・登校停⽌の学⽣の補助となっているとともに、登校できている学⽣への補助教材ともなっている。
「グーグルクラスルーム」の活⽤に教員・学⽣も慣れてきており、今後も ITC を利⽤して教育の質を⾼めていきたい。
○ ガイドライン項⽬６‐教育環境について【学校の説明要旨】
・事業報告書に基づき、ITC 環境や教室の整備等について説明した。
【外部評価委員からの評価と提⾔】
・ドレスルームの活⽤・評価はどうか。（三島委員）⇒リアルの結婚式が減少もするなかで逆に記念写真の需要が増えつつある。スタイリ
ングフォト学科とも連携して⼊学広報にもつなげていきたい。
○ ガイドライン項⽬１０‐社会貢献について【学校の説明要旨】
・JR ⻄⽇本との取り組みについて説明した【外部評価委員からの評価と提⾔】
・感染対策に配慮しリアルショーが実施できたことは喜ばしい。今後、⼤阪市北区のイベントも再開されるので期待している。（三島委員）○ ガイドライン項⽬１１‐国際交流について【学校の説明要旨】
・各学科の国際交流の実績について報告した。
【外部評価委員からの評価と提⾔】
・コロナ禍で得た経験を活かし、新しい海外連携の仕組みを構築して欲しい。
（池⽥委員）
以上であり、外部評価委員より⽰された提⾔については、所轄部署においてこれを踏まえ改善策を検討するものとする。その他の項⽬について⾃⼰評価報告書は適当であると認められた。
以上