教科・科目

単位数

教
科
書
使 用 教 材わたしたちの地理総合
地歴・地理総合２
世界から日本へ（二宮書店）
高等地図帳（二宮書店）
・世界の生活文化の多様性や、防災、地域や地球的課題への取組などを理解するとともに、地図や地理情報システムなどを用いて、調査や諸資料から地理に関する様々な情報を適切かつ効果的に調べまとめる技能を身に付けるようにする。
・位置や分布、場所、人間と自然環境との相互依存関係、空間的相互依存作用、地域などに着目して、概念などを活用して多面的・多角的に考察したり、 地理的な科目の概要と課題の解決に向けて構想したりする力や、考察、構想したことを効果的に説明し目標たり、それらを基に議論したりする力を養う。
・よりよい社会の実現を視野にそこで見られる課題を主体的に追究、解決しようとする態度を養うとともに、多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵養される
日本国民としての自覚、我が国の国土に対する愛情、世界の諸地域の多様な生活文化を尊重しようとすることの大切さについての自覚などを深める。
単 元
学 習 内 容到 達 度 目 標
・現代世界の地域構成を示した様々な地図の読図などを基に、方位や時差、日本の位置と領域、国内や国家間の結び付きなどについて理解することができる。
・球面上の世界
・現代世界の様々な地理情報について、地図や
地図と GIS の ・国家の領域と領土問題
地理情報システムなどを用いて、その情報を活用
・国内や国家間の結びつき収集し、読み取り、まとめることができる。
・日常生活のさまざまな地図
・現代世界の地域構成について、位置や範囲などに着目して、主題を設定し、世界的視野から見た日本の位置、国内や国家間の結び付きなどを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
・世界の人々の特色ある生活文化を基に、人々の生活文化が地理的環境から影響を受けた
り、影響を与えたりして多様性をもつこと
・自然環境と生活文化
や、地理的環境の変化によって変容すること
・産業の発展と生活文化
生活文化の多などについて理解することができる。
・言語・宗教と生活文化
様性と国際理解・世界の人々の生活文化について、その生活文・グローバル化の進展と生活文化化が見られる場所の特徴や自然及び社会的条件との関わりなどに着目して、主題を設定
し、多様性や変容の要因などを多面的・多角的に考察し、表現することができる。
・地球環境問題、資源・エネルギー問題、人口・食料問題及び居住・都市問題などを基に、・人口・食糧問題
地球的課題と地球的課題の解決には持続可能な社会の実
・居住・都市問題
国際協力
現を目指した各国の取組や国際協力が必要
・資源・エネルギー問題
であることなどについて理解し、考察することができる。
・自然環境と防災
生活圏の諸課題
・持続可能な地域づくり

・日本の自然環境、地形、気候、地域の特徴を知り、防災や持続可能な地域づくりの大切さについて考察することができる。

教科・科目単位数教
科
書
使 用 教 材
地理探究（二宮書店）
地歴・地理探究
２
高等地図帳（二宮書店）
・世界の空間的な諸事象の規則性、傾向性や、世界の諸地域の地域的特色や課題などを理解するとともに、地図や GIS などを用いて、調査や諸資料から地理に関する様々な情報を適切かつ効果的に調べる技能を身に付けるようにする。
・位置や分布、場所、人間と自然環境との相互依存関係、空間的相互依存作用、地科目の概要と域などに着目して、系統地理的、地誌的に、概念などを活用して多面的・多角的目標に考察したり、地理的な課題の解決に向けて構想したりする力を養う。
・よりよい社会の実現を視野にそこで見られる課題を主体的に探究しようとする態
度を養うとともに、多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵養される日本国民としての自覚、我が国の国土に対する愛情、世界の諸地域の多様な生活文化を尊重しようとすることの大切さについての自覚などを深める。
単 元
学 習 内 容到 達 度 目 標
・地形・地形、気候、生態系などに関わる諸事象を基・気候と生態系に、それらの事象の空間的な規則性、傾向性
自然環境
・世界各地の自然と生活や、地球環境問題の現状や要因、解決に向け
・日本の自然環境と防災た取組などを理解することができる。
・地球環境問題・農林水産業・資源・エネルギーや農業、工業などに関わる・資源・エネルギー
諸事象を基に、それらの事象の空間的な規則
資源と産業
・工業
性、傾向性や資源・エネルギー、食料問題の・第３次産業
現状や要因などを理解することができる。
・交通・通信網と物流や人の移動に関する運輸、観光などに関わる諸事象を基に、それらの事
人・モノ・金の ・交通・通信
象の空間的な規則性、傾向性や、交通・通信，
つながり
・貿易・観光観光に関わる問題の現状や要因、解決に向けた取組などを理解することができる。
・人口、都市・村落などに関わる諸事象を基に、人口、村落・
・人口
それらの事象の空間的な規則性、傾向性や、
都市
・村落・都市
人口、居住・都市問題の現状や要因，解決に向けた取組などを理解することができる。
・生活文化、民族・宗教などに関わる諸事象を・生活文化と言語・宗教
基に、それらの事象の空間的な規則性、傾向
文化と国家
・国家とその領域
性や、民族、領土問題の現状や要因、解決に向けた取組などを理解することができる。
・世界や世界の諸地域に関する各種の主題図や資料を基に世界を幾つかの地域 に区分する
地域区分
・現代世界の地域区分
方法や地域の概念、地域区分の意義などを理解することができる。
・中国・朝鮮半島・東南アジア
・南アジア・西アジア・中央アジア
・北アフリカ・サブサハラアフリカ ・幾つかの地域に区分した現代世界の諸地域を
現代世界の・ヨーロッパ・ロシア
基に、諸地域に見られる地域的特色や地球的諸地域
・アングロアメリカ
課題などを理解することができる。
・ラテンアメリカ・オーストラリア
・ニュージーランドと島嶼国
・現代世界におけるこれからの日本の国土像の現代世界におけ探究を基に、我が国が抱える地理的な諸課題
るこれからの日 ・現代日本に求められる国土像の解決の方向性や将来の国土の在り方など
本の国土像を構想する重要性を理解することができる。

教科・科目

単位数

教科書

使用教材

地歴・歴史総合

２

新選歴史総合（東京書籍）

高校生のためのふるさと富山（富山県教育委員会）

科目の概要と目標

・近現代の歴史の変化に関わる諸事象について、よりよい社会の実現を視野に課題を主体的に追究、解決しようとする態度を養うとともに、多面的・多角的な考察や深い理解を通して涵養される
日本国民としての自覚、我が国の歴史に対する愛情、他国や他国の文化を尊重することの大切さについての自覚などを深める。

単元

学習内容

歴史の扉

・歴史と私たち・歴史の特質と資料

近代化と私たち・近代化への問い・結びつく世界と日本の開国・国民国家と明治維新・近代化と現代的な諸課題

国際秩序の変化や大衆化と私た・国際秩序の変化や大衆化への問い・第一次世界大戦と大衆社会・経済危機と第二次世
界大戦

・国際秩序の変化や大衆化と現代的な諸課題

グローバル化と私たち・グローバル化への問
・冷戦と世界経済・世界秩序の変容と日本・現代的な諸課題の形
成と展望

到達度目標
・私たちの生活や身近な地域などにみられる諸事象が、日本や日本周辺の地域および世界の歴史とつながっていることを資料を活用して理解する。
・ 18世 紀 の ア ジ ア 諸 国 の 経 済 が 欧 米 諸 国に 与 え た 影 響 な ど に 着 目 し て 、 18 世 紀 のアジア諸国における経済活動の特徴、ア
ジア各地域間の関係、アジア諸国と欧米諸国との関係などを理解する。
・産業革命の影響、中国の開港と日本の開国の背景とその影響などに着目して、アジア諸国と欧米諸国との関係の変容などを理解する。
・資料を活用して、国際秩序の変化や大衆化に伴う生活や社会の変容について考察する。
・第一次世界大戦の推移と大戦後に世界に与えた影響、日本の参戦の背景と影響などに着目して、日本とアジアおよび太平洋地域の関係や国際協調体制の特徴などを理解する。
･ 経済危機の背景と影響、国際秩序や政治体制の変化などに着目して、各国の世界恐慌への対応の特徴を理解する。
・第二次世界大戦の推移と大戦後の世界に与えた影響、大戦後の国際秩序の形成
が社会に及ぼした影響などに着目して、第二次世界大戦の性格と惨禍、社会状況や人々の生活、日本に対する占領政策と国際情勢との関係などを考察し、表現することを通して、第二次世界大戦後の国際秩序と日本の国際社会への復帰を理解する。
･冷 戦 と 国 際 関 係 、 人 と 資 本 の 移 動 、 高 度
情報通信、食料と人口、資源・エネルギ
ーと地球環境、感染症、多様な人々の共存などに関する資料を活用し、グローバ
ル化に伴う生活や社会の変容について主体的に考察する。

教科 ・ 科目

単位数

教科 書

地歴・世界 史探究４

高 校世 界史（ 山 川出 版社 ）科目 の 概要 と
目標

単元

使用 教材

社会 的事 象 の歴 史 的な 見方 ・ 考え 方を 働 かせ 、 課題 を追 求 した り解 決
した り する 活 動を 通し て 、広 い視 野 に立 ち 、グ ロー バ ル化 する 国 際社 会に主 体 的に 生 きる 平和 で 民主 的な 国 家及 び 社会 の有 為 な形 成者 に 必要 な
公民 と して の 資質 ・能 力 を養 う。

学 習 内容到 達度 目 標

第Ⅰ 部

・文 明 の成 立 と古 代文 明 の ・ 人類 の進 化 の過 程 と食 料生 産 革命 の意 義特質につ いて 理 解で き る。
・中 央 ユー ラ シア と東 ア ジ ・ 人類 の誕 生 、農 耕 ・牧 畜の 始 まり 、都 市
ア世界
文明 の成 立 を経 て 、諸 地域 に それ ぞれ の・南 ア ジア 世 界と 東南 ア ジ
自然 に対 応 して 独 自の 世界 が 形成 され て・世 界 の展 開
いっ たこ と が理 解 でき る。
・西 ア ジア と 地中 海周 辺 の ・ イス ラー ム 世界 の 形成 と発 展 の過 程の 概
国 家 の形 成
要が 理解 で きる 。
・イ ス ラー ム 世界 の成 立 と ・ 西ヨ ーロ ッ パ世 界 と東 ヨー ロ ッパ 世界 の
ヨ ー ロッ パ 世界 の形 成
形成 の過 程 や特 質 、キ リス ト 教と の関 わ
りが 理解 で きる 。

第Ⅱ 部

・イ ス ラー ム 教の 伝播 と 西 ・ ８世 紀以 降 のイ ス ラー ム教 の 各地 への 拡
ア ジ アの 動 向大と 伝播 の 背景 や 状況 を考 察 し、 今日 へ
・ヨ ー ロッ パ 世界 の変 容 との影 響を 含 めて 理 解で きる 。
展開・ 宋か ら清 に 至る 中 国王 朝の 変 遷と 周辺 地
・東 ア ジア 世 界の 展開 と モ
域と の関 連 につ い て考 察し 、 共通 点や 相ン ゴ ル帝 国
違点 を理 解 でき る 。
・大 交 易・ 大 交流 の時 代・ 中世 から 近 世に 至 るヨ ーロ ッ パの 情勢 を・ア ジ アの 諸 帝国 の繁 栄
考察 し、 社 会の 動 きや 文化 の 特徴 と関 連・近 世 ヨー ロ ッパ 世界 の 動
付け て理 解 でき る 。
向第Ⅲ 部

・産 業 革命 と 環大 西洋 革 命・イ ギ リス の 優位 と欧 米 国 ・ 産業 革命 、 アメ リ カ独 立革 命 、フ ラン ス
民 国 家の 形 成
革命 を通 し て欧 米 で国 民国 家 が形 成さ れ・ア ジ ア諸 地 域の 動揺
た過 程が 理 解で き る。
・帝 国 主義 と アジ アの 民 族 ・ 列強 の進 出 に抵 抗 する アジ ア 諸国 の民 運運動
動や 立憲 運 動の 展 開を 多面 的 ・多 角的 に・第 一 次世 界 大戦 と社 会 の 考察 し、ア ジア 諸 国の 変革 を 理解 で きる。
変容
・ 第一 次 世界 大戦 か ら現 在に 至 る歴 史 的過・第 二 次世 界 大戦 と新 し い 程の 概 要を 理解 で きる 。
国 際 秩序 の 形成

第Ⅳ 部

・ 国際 対立 と 国際 協 調、 科学 技 術と 現代 文・冷 戦 と第 三 世界 の台 頭
明な どの 観 点か ら 20～ 21世 紀 の歴 史の 特・冷 戦 の終 結 と今 日の 世 界
質を 考察 し 、未 来 を展 望し よ うと する 意
欲を 持つ こ とが で きる 。

教科・科目

単位数

地歴・日本史探究

４

教科書

使用教材

日本史探究
（東京書籍）

我が国の歴史の展開について、地理的条件や世界の歴史と関連付けながら総合
科目の概要と目標的に理解するとともに、資料を活用して多面的・多角的に考察する力や表現する力を身につけ、歴史的な見方・考え方を働かせながら、課題を主体的に探究しようとする態度や資質・能力を養う。

単元

学習内容
・先史社会の生活と文化
・歴史資料と先史・古代の展望

到達度目標
・歴史資料を活用しながら、原始社会の人々の生活の変化、ヤマト朝廷による統一、律令に先史・古代の日本 ・古代社会の形成と展開

基づく古代国家の形成と推移及び文化の展と東アジア

開、摂関政治と貴族文化について、東アジア(1)律令国家の形成と古代文化の展開(2)摂関政治と貴族文化
・中世社会の成立
・歴史資料と中世の展望

中世の日本と世界

・中世社会の展開(1)武家政権の成立と朝廷(2)武家支配の広がりと国際交流

世界の動きと関連づけて理解し、考察することができる。
・歴史資料を活用しながら、武家政権の成立か
ら戦国時代にいたる武家支配の展開と社会の変化や文化の発展について、東アジア世界の動向と関連づけて理解し、考察することができる。

・近世社会の形成
・歴史資料と近世の展望
近世の日本と世界 ・近世社会の展開

・歴史資料を活用しながら、織豊政権及び幕藩体制の特色と推移、社会・文化の動向につい(1)幕藩体制の確立て、国際関係の変化やその影響と関連づけな(2)近世社会の成熟と幕藩体制がら理解し、考察することができる。

の動揺
・近代社会の幕開け

・歴史資料を活用しながら、開国と幕府の滅亡、・歴史資料と近現代の展望

新政府の成立からの明治時代の近代日本の歩・近現代社会の展開

みについて、アジア及び欧米諸国との関係の(1)近代的制度の導入と新しい推移に着目しながら、我が国の立憲国家とし国際関係(2)国民国家と資本主義の成立(3)両大戦間期の日本ての展開について理解し、考察することができる。
・第一次世界大戦から第二次世界大戦にいたる

近現代の地域・(4)第二次世界大戦と日本

我が国の歴史について、国際情勢と国内の動

日本と世界(5)占領と改革きを関連づけながら理解し、考察することが(6)国際社会への復帰と高度経

できる。

済成長
(7)アジア情勢の変化と経済大国日本(8)新しい国際秩序と日本の課
題
・現代の日本の課題の探究

・戦後の占領下における大改革、冷戦下の経済復興と国際社会への復帰、冷戦終結とグローバル化など、国際情勢と国内の動きを関連づけながら理解し、考察することができる。
・現代の日本が抱える課題を主体的に追究しようとする姿勢をもつことができる。

教科・科目地歴・地理Ａ

科目の概要と目標

単元

球面上の世界

自然・生活・
文化と私たち
のくらし

世界各地の
生活・文化

地球的課題

生活圏の
諸問題

単位数

教
科
書
使 用 教 材
基本地理 A（二宮書店）
２
新詳高等地図（帝国書院）
・地球儀や地図の活用、新聞やインターネット等の情報の活用をとおして、基本的な地理的技能を身につけ、地形や気候、産業、文化などの地理的認識を養う。
・世界の諸地域の自然や人々の生活、文化を学び、それぞれの地域がもつ地理的特徴を理解させる。
・人口問題や食料問題、環境問題等の地球的規模の課題について学び、それぞれの地域が抱える問題を理解し、対策や国際協力のあり方について考察する力を育てる。
学 習 内 容到 達 度 目 標
・地球の運動や時差、地球儀や世界地図の特性、日本の位置と領域、国境問題などの学習をとおして、球面上の世界の特色を理解し、・地球儀と地図
地図の活用方法や世界の中での日本の位置
・国と国のむすびつきについて理解することができる。
・地図で見る世界のつながり
・観光、貿易、交通の発達など人や物の国際間の移動について学習し、互いに緊密に結びついていることを理解することができる。
・自然環境（地形や気候）、資源、産業、生活文化に関する地域性について、世界全体を・地形と私たちのくらし
視野に入れながら理解することができる。
・気候と私たちのくらし
・現代世界が多様な地域から構成されている
・経済・文化と私たちのくらしことを、地理的な視点で系統立てて理解する
視点や方法を身につけることができる。
中国、朝鮮半島、東南アジア、南ア
・世界の各地域をとりあげ、自然環境や民族、ジア、中央アジア・西アジア・北ア
文化の特徴、主要産業の移り変わりなどにつフリカ、サハラ以南アフリカ、朝鮮
いて項目別に学習し、その地域の地理的特徴
半島、東南アジア、南アジア、中央を多面的に捉えることができる。
アジア・西アジア・北アフリカ、サ・文化や産業のグローバル化の流れを把握し、
ハラ以南アフリカ、ヨーロッパ、ロ日本と各地域とのつながり、国際関係のこれ
シア、アングロアメリカ、ラテンア
からの課題について考察することができる。
メリカ、オセアニア
・人口と食料問題について、世界の人口の動
きと食料生産の地域的な偏りに着目し、発展途上国と先進国にみられるそれぞれの問題
・人口問題とこれからの課題について考察することが
・食料問題
できる。
・居住・都市問題
・世界の環境、エネルギー問題に関心をもち、・資源・エネルギー問題
その原因や現状、地域による現れ方の違いに・環境問題
ついて理解を深め、これから世界が共同で取り組むべき対策について考察することができる。
・地図とＧＩＳの利用
・日本の自然環境と防災
・生活圏の諸問題と地域調査

・日本の自然環境、地形、気候の特徴を知り、防災の大切さやその方法について考察することができる。

教科・科目地歴・地理Ｂ

科目の概要と
目標

単

元

さまざまな
地図と地理的
技能

現代世界の
系統地理的
考察

現代世界の
地誌的考察

現代世界と
日本

単位数

教
科
書
使 用 教 材地理Ｂ（東京書籍）
４
新詳高等地図（帝国書院）
・現代世界の地理的な事柄（自然環境、資源、産業、生活文化など）を系統だて学
習し、世界に対する地理的な認識力を養う。
・現代世界を構成する各地域がもっている地理的特色を、多面的・多角的に学習し、その地域性を把握する力を育てる。
・世界各地で起こっている地球的課題について地域性をふまえて学習し、世界的な現状や地域による現れ方の違い、国家間の結びつきやこれからの対策などを広い視野から考察する力を養う。
学 習 内 容到 達 度 目 標
・地球の運動や時差、地球儀や世界地図の特性・球体としての地球についての学習をとおして、球面としての世・地理情報と地図界の特色を理解し、地図の活用方法を身につ・地理情報を地図化する
けることができる。
・世界の地形や気候の特徴について、写真資料
や地形図、グラフ等の資料を活用して理解し、人間生活への影響について関心を高めるとともに、地域の多様性をとらえる視点を身につけることができる。
・世界各地の産業の特色について、自然とのか
かわりや地域性に着目して理解するととも・自然環境に、産業のグローバル化による影響とこれか
・産業と資源らの課題について、関心をもつことができる。
・人口、都市・村落
・鉱産資源やエネルギーの生産と消費の動向に・生活文化、民族・宗教
ついて関心をもち、その利用において解決していくべき課題について考察することができる。
・衣食住などの生活文化の違いを知ることで、世界の多様性への関心を高めるとともに、世界の宗教・言語の特色と分布、民族と国家の関係を理解し、現代の領土問題について考察することができる。
・現代世界の地域区分
・現代世界の諸地域
・東アジア・東南アジア
・世界の諸地域をとりあげ、自然環境や民族、・南アジア・西アジアと中央アジア
文化の特徴、主要産業の移り変わりなどにつ・アフリカとサハラ以南アフリカ
いて項目別に学習し、その地域の地理的特徴
・ヨーロッパ・ロシアを多面的に捉えることができる。
・アングロアメリカ
・ラテンアメリカ・オセアニア・これまでの地理学習の内容を生かし、地球規・日本が直面する地理的な諸課題
模の視点から、日本の抱える地理的な諸課題
・日本が抱える地理的諸課題を探求を探究し、その解決の方向性について考察すする。
ることができる。

教科・科目

単位数

教科書

使用教材

地歴・世界史Ａ

２

新版世界史Ａ 新訂版（実教出版）

高校生のためのふるさと富山

科目の概要と目標

単元

近現代史を中心とする世界の歴史を諸資料に基づき地理的条件
や日本の歴史と関連付けながら理解させ、現代の諸課題を歴史的観点から考察させることによって、歴史的思考力を培い、国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う。
学習内容

世界史へのいざない・自然環境と歴史

ユーラシアの
諸文明

・ユーラシアの諸文明と交流一体化する世界と日本・一体化に向かう世界と日本

・ヨーロッパ・アメリ
カの諸革命と世界の変動

地球社会と日本（富山県教育委員会）

・現代世界のあゆみ

・第二次世界大戦後の
世界

到達度目標
・自然環境、生活、宗教などに着目しながら、ユーラシアの各地で形成された諸地域世界について、それぞれの特質
や海と陸における交流を概観し、地理と歴史への関心を高め、世界史学習の意義に気づくことができる。
・豊かなアジアとの直接交易をめざした
ヨーロッパが大航海に乗り出して地球規模での交流が始まったことを理解できる。
・ ア ジ ア で は 17・ 18世 紀 に 政 治 ・ 文 化 が成熟して地域特有の社会が形成されたこと、ヨーロッパでは絶対王政のもとで主権国家体制が成立したことを理解できる。
・産業革命や市民革命によって、技術の進歩や政治・経済上の変革を経験した
ヨーロッパが、アジアやアフリカなどを植民地や影響下としていったことを理解できる。
・ヨーロッパを中心として世界の一体化が進む中で、アジア諸地域の伝統的な社会が変容させらていったことを理解できる。
・ヨーロッパを中心とした世界の枠組み
が、二度の世界大戦によって変化していったことを理解できる。
・第二次世界大戦後に深刻化した東西冷戦の推移と、冷戦に組み込まれながらもアジア・アフリカ諸国が 独立を達成していったことを理解できる。
・環境問題、南北問題、地域紛争、民族問題、領土問題など、今日の人類が直面している諸問題について主体的に考察することができる。

教科 ・ 科目

単位数

地 歴・ 世界 史 Ｂ

４

科目 の 概要 と
目標

単元

教科 書
高校 世界 史改 訂版
（ 山川 出 版社 ）使用 教材
高校 生のためのふるさ と富山（富山 県教育委員会）

古 代 から 現 代ま での 世 界の 歴史 を 、各 時 代、 各地 域 の重 要な 事 項を中心 に 学ば せ る。 世界 の 歴史 の大 き な枠 組 みと 展開 を 諸資 料に 基 づき
地理 的 条件 や 日本 の歴 史 と関 連付 け なが ら 理解 させ 、 文化 の多 様 性と
現代 世 界の 特 質を 広い 視 野か ら考 察 させ る こと によ っ て、 歴史 的 思考 力を培 い、国 際 社 会に 主体 的 に生 きる 日本 国 民と し ての 自覚 と 資質 を養 う 。
学 習 内容到 達度 目 標

第Ⅰ 部

・先 史 の世 界
・ 人類 の進 化 の過 程 と食 料生 産 革命 の意 義・オ リ エン ト と地 中海 世 界につ いて 理 解で き る。
・ア ジ ア･ア メリ カ の古 代 ・ 人類 の誕 生 、農 耕 ・牧 畜の 始 まり 、都 市
文明
文明 の成 立 を経 て 、諸 地域 に それ ぞれ の・内 陸 アジ ア 世界 ･東ア ジ
自然 に対 応 して 独 自の 世界 が 形成 され て
ア 世 界の 形 成
いっ たこ と が理 解 でき る。

第Ⅱ 部

・イ ス ラー ム 世界 の形 成 と ・ イス ラー ム 世界 の 形成 と発 展 の過 程の発展
概要 が理 解 でき る 。
・ 西ヨ ーロ ッ パ世 界 と東 ヨー ロ ッパ 世界 の・ヨ ー ロッ パ 世界 の形 成 と形成 の過 程 や特 質 、キ リス ト 教と の関 わ
発展りが 理解 で きる 。
・ モン ゴル 帝 国の 興 亡の 過程 や その 動向 が・内 陸 アジ ア 世界 ・東 ア ジ
ユー ラシ ア 諸地 域 の交 流に 果 たし た役 割
ア 世 界の 展 開
等に つい て 理解 で きる 。

第Ⅲ 部

・ア ジ ア諸 地 域の 繁栄・ 16～ 18世 紀 のア ジ アで 、中 華 帝国 やイ ス
・近 世 ヨー ロ ッパ 世界 のラー ム帝 国 が繁 栄 した こと が 理解 でき る。
形成・ 大航 海時 代 、ル ネ サン ス、 宗 教改 革を・近 世 ヨー ロ ッパ 世界 の通し て近 代 ヨー ロ ッパ が成 立 した こと が展開
理解 でき る 。
・近 代 ヨー ロ ッパ ・ア メ リ ・ ヨー ロッ パ で主 権 国家 体制 が 整い 資本
カ 世 界の 成 立主義 が確 立 して い った 過程 が 理解 でき る。
・欧 米 にお け る近 代国 民
・ 産業 革命 、 アメ リ カ独 立革 命 、フ ラン ス
国 家 の発 展
革命 を通 し て欧 米 で国 民国 家 が形 成さ れ・ア ジ ア諸 地 域の 動揺
た過 程が 理 解で き る。

第Ⅳ 部

・帝 国 主義 と アジ アの 民 族 ・ 帝国 主義 時 代の 世 界の 支配 ・ 従属 関係 を運動
を伴 う一 体 化と 社 会の 変容 が 理解 でき る。
・二 つ の世 界 大戦
・ 第一 次世 界 大戦 か ら現 在に 至 る歴 史的・冷 戦 と第 三 世界 の独 立
過程 の概 要 を理 解 でき る。
・現 在 の世 界
・ 環境 問題 、 南北 問 題、 地域 紛 争、 民族問題 、領 土 問題 な ど、 今日 の 人類 が直 面して いる 諸 問題 に つい て主 体 的に 考察 するこ とが で きる 。
・ 国際 対立 と 国際 協 調、 科学 技 術と 現代
文明 など の 観点 か ら20～21世 紀の 歴史 の特質 を考 察 し、 未 来を 展望 し よう とす る
意欲 を持 つ こと が でき る。

教科・科目

単位数

地歴・日本史Ｂ

４

教科書

使用教材

新選日本史Ｂ（東京書籍）

我が国の古代から現代までの歴史の展開を諸資料に基づき地理的条件や科目の概要と目標

世界の歴史と関連づけて総合的に考察させ、我が国の伝統と文化の特色についての認識を深めさせることによって、歴史的思考力を培い、国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質を養う。

単元

学習内容

到達度目標

・原始社会の生活と文化
古代国家の形成と貴族文化の誕生・農耕社会の形成と・原始社会の人々の生活の変化、ヤマト朝廷による大陸文化の摂取統一、律令に基づく古代国家の形成と推移及び文・律令国家の形成と化の展開について、東アジア世界の動きと関連づ

古代文化の展開

けて理解することができる。

・摂関政治と文化の和様化
武家社会の形成と生活文化のめばえ

・中世社会の成立
・武家社会の形成と
東アジア

・武家政権の成立から戦国時代にいたる武家政権の展開と社会の変化や文化の発展について、東アジ
ア世界の動向と関連づけて理解することができる。

・ヨーロッパ文化との接触と国内統一
近世社会の形成と庶民文化の展開

・幕藩体制の成立

・織豊政権及び幕藩体制の特色と推移、社会・文化

・近世社会の発達との動向について、国際関係の変化やその影響と関町人文化連づけながら理解することができる。

・幕藩体制の動揺と庶民文化の発達・開国から明治維新へ
・立憲政治の形成と国民文化
近代国家の形成と国民文化の発展・日本の近代化と
東アジア
・デモクラシーと
第一次世界大戦・激動する世界と日本

・開国と幕府の滅亡、新政府の成立からの明治時代の近代日本の歩みについて、アジア及び欧米諸国との関係の推移に着目しながら、我が国の立憲国家としての展開について考察することができる。
・第一次世界大戦から第二次世界大戦にいたる我が国の歴史について、世界情勢と国内の動きを関連づけて考察することができる。

・占領と国内改革
・国際社会への復帰と高度経済成長
現代の世界と日本

・石油ショックと低成長の時代・新しい国際秩序と日本の課題

・第二次世界大戦の終結から今日にいたる我が国の歴史について、世界の動向と関連づけて考察するとともに、広い視野から日本の文化や課題について認識することができる。