授 業 科 目

必・選学 年

学科(組)専 攻

担 当 教 員単位数

授 業 時 間電気計測
ElectronicMeasurement

必修

２年

Ｅ

駒木根隆士

１

後期週２時間（合計３０時間）［教材］ 教科書：「電子計測」専修学校教科書シリーズ６

浅野健一，岡本知巳

他著

自学自習時間コロナ社［授業の概要］電気量の測定法と結果の評価法を学ぶ。電圧，電流，インピーダンスなどの基本測定法や代表的指示計器の構造，動作原理を修得する。
［授業の進め方］
講義形式で行う。適宜，小テストの実施・レポートの提出を求める。試験結果が合格点に達しない場合は，再試験を行うことがある。
［授業内容］
授業項目時間内容

授業のガイダンス
１．計測の基礎（１）測定法，測定方式（２）誤差，測定値の処理（３）ＳＩ単位，電気単位，標準器
２．計器の基礎（１）指示計器の分類と構成（２）可動コイル形計器（３）可動鉄片形計器（４）電流力計形計器１

授業の進め方と評価の仕方について説明する。

１２２偏位法，零位法，補償法がわかる。
誤差，有効数字，精度，確度がわかる。
ＳＩ単位系，特に電気単位がわかる。

２２２２

指示計器の分類と基本構造がわかる。
可動コイル形計器の動作原理がわかる。
可動鉄片形計器の動作原理がわかる。
電流力計形計器の動作原理がわかる。

到達度試験（後期中間）

２

上記項目について学習した内容の理解度を確認する。

１

到達度試験の解説と解答

試験の解説と解答
３．電圧，電流，電力，抵抗の測定（１）電圧，電流の測定範囲の拡大（２）電圧電流計法
４．デジタル計器（１）AD変換とDA変換
５．波形の観測（１）オシ スプ
到達度試験（後期末）２２

上記項目について学習内容の理解度を確認する。

試験の解説と解答，授業アンケート

２

到達度試験の解説と解答，本授業のまとめ，および授業アンケート

３
３

分流器，倍率器の使い方がわかる。
抵抗，電力の基本的な測定原理がわかる。
デジタル計器の動作原理が分かる。

３オシロスコープの動作原理がわかる。

［到達目標］１．実験において測定値を的確に評価できる。
２．代表的な各種指示計器の構造と動作原理が説明できる。
３．電圧，電流，抵抗などの電気量の基本的測定法が説明できる。
［ルーブリック評価］
到達目標

理想的な到達レベルの目安

標準的な到達レベルの目安

未到達レベルの目安

測定値の誤差と単位について説明 測定値の誤差と単位について説明 測定値の誤差と単位について説明できる。
できない。
でき，考察へ応用できる。
基本的な指示計器の構造と動作原
基本的な指示計器の構造と動作原 基本的な指示計器の構造と動作原理が説明でき，実験で適切に使用理が説明できる。
理が説明できない。
できる。
電圧，電流，抵抗などの電気量の電圧，電流，抵抗などの電気量の 電圧，電流，抵抗などの電気量の基本的測定法が説明でき，分流器，基本的測定法が説明できる。
基本的測定法が説明できない。
倍率器，誤差を計算できる。

項目 １
項目 ２

項目 ３

［評価方法］
合格点は５０点である。前期中間成績と前期末成績は，試験結果を７０％，小テスト，レポートを３０％で評価する。
学年総合評価＝（前期中間成績＋前期末成績）／２［評価割合］
評価方法

定期試験 小テスト レポート

指標と評価割合

口頭発表

成果品
実技

ポートフォリオその他

合計

総合評価割合701020100

知識の基本的な理解

50

102080

思考・推論・創造への適用力

1010

汎用的技能

1010

態度・嗜好性 (人間力)
総合的な学習経験と創造的思考力［認証評価関連科目］ センサ工学［ＪＡＢＥＥ関連科目］［学習上の注意］（講義を受ける前）電気基礎，電気回路Ⅰの学習内容と重複する箇所も多いので予習・復習を兼ねて勉強するとよい。
（講義を受けた後）基礎工学実験において実践し，理解を深めて欲しい。
達成しようとしている
秋田高専学習（Ｄ）
ＪＡＢＥＥ基準
基本的な成果・教育目標

授 業 科 目
電気回路Ⅰ
Electric CircuitⅠ

必・選 学 年
必修

学科(組)
専 攻

担 当 教 員単位数

授 業 時 間E安東 至

２

通年週２時間（合計６０時間）

２年

自学自習時間［教 材］「例題と演習で学ぶ 電気回路」，服藤憲司著 森北出版
「例題と演習で学ぶ 続・電気回路」，服藤憲司著 森北出版
［授業の概要］実際的な電気現象と対応しつつ，物理的性質を理解した上で，電圧，電流，電力，インピーダンスなどの表現法および計算法の基礎を理解し，基本定理を学んで回路網解析の能力を修得する。
［授業の進め方］
基本的に講義形式であるが，グループワークも行う。随時演習を行いながら授業を進め，必要に応じて小テストを実施し，レポート課題の提出を求める。試験結果が合格点に達しない場合は再試験を行うことがある。
［授業内容］
授 業 項 目時 間内容
1
授業の進め方と評価の仕方について説明する。
授業ガイダンス
１．直流回路の要素（１）電気量とオームの法則
3電流，電圧等の電気量がわかり，オームの法則を利用できる。
（２）直列・並列回路と分圧・分流
2
直列と並列回路が分かり，分圧や分流の計算ができる。
（３）電圧源と電流源
2電圧源と電流源がわかり，変換できる。
（４）回路方程式2
キルヒホッフの法則を利用して回路方程式を導き，解くことができる。
（５）諸定理2
重ね合わせの原理，テブナンの定理などの電気回路の基本となる性質を理解できる。
到達度試験（前期中間）
2
上記項目について学習した内容の理解度を確認する。
試験の解説と解答
1
到達度試験の解説と解答
２．交流回路の基礎（１）交流波形の表現法（２）正弦波交流の複素数表示（３）複素数の四則演算到達度試験（前期末）試験の解説と解答，授業アンケート
３．基本素子の交流回路（１）抵抗Rのみの回路，インダクタンスLのみの回路，キャパシタンスCのみの回路（２）複素インピーダンス
４．組み合わせ素子の交流回路（１）RL直列，RC直列回路，RLC直列回路（２）並列回路と複素アドミタンス
到達度試験（後期中間）試験の解説と解答
５．交流の電力（１）瞬時電力，有効電力，無効電力，皮相電力（２）力率と電力の複素数表示
６．共振回路（１）直列共振回路（２）並列共振回路（３）相互誘導回路
到達度試験（後期末）試験の解説と解答，授業アンケート5442正弦波交流の瞬時値表現を理解し，振幅，周波数，実効値等がわかる。
交流を複素数で表すことができる。
複素数の四則演算ができる。
上記項目について学習した内容の理解度を確認する。
到達度試験の解説と解答，前期授業のまとめ，および授業アンケート

4

R， L，Cのみの回路の特性を理解し，各部電気量を算出できる。

2複素インピーダンスを理解し，演算に利用できる。

422
1

RL直列，RC直列回路，RLC直列回路の特性を理解し，各部電気量を算出できる。
RLCによる並列回路の特性を理解し，複素アドミタンスを算出できる。
上記項目について学習した内容の理解度を確認する。
到達度試験の解説と解答

3

瞬時電力，有効電力，無効電力，皮相電力を理解し，算出できる。

2

力率と電力の複素数表示を理解し，力率および電力を算出できる。

2242

直列共振現象を理解し，共振時の電気諸量を算出できる。
並列共振現象を理解し，共振時の電気諸量を算出できる。
相互誘導現象を理解し，回路方程式を算出することができる。
上記項目について学習した内容の理解度を確認する。
到達度試験の解説と解答，本授業のまとめ，および授業アンケート［到達目標］１．直列，並列回路を理解し，直流回路においてオームの法則やキルヒホッフの法則に代表される各法則や定理を用いて各電気量を算出できる。
２．交流波形を理解するとともに，虚数などの数学的表現を用いて交流を表現し，各電気量の基本計算ができる。
３．交流電力を算出することができるとともに，RL，RCの直列，並列回路とブリッジ回路が解析できる。
４．共振現象を理解し，共振回路における電気量を算出できる。
５．相互誘導回路の特性を理解し，電圧方程式を導き電気量を算出できる。
［ルーブリック評価］
到達目標

項目 １項目 ２項目 ３
項目 ４項目 ５

理想的な到達レベルの目安

標準的な到達レベルの目安

未到達レベルの目安

直流における直列・並列回路におい 直流における直列・並列回路において，各法則や定理を理解し，柔軟に て，オームの法則とキルヒホッフの法 直流における直列・並列回路におい使いこなして各電気量を算出するこ 則を理解し，電圧・電流・抵抗を算 て，各法則や定理を理解できない。とができる。
出できる。
交流波形を理解するとともに，虚数交流波形を理解するとともに，虚数などの数学的表現を用いて交流をなどの数学的表現を用いて交流を虚数などの数学的表現を用いて交表現し，オームの法則とキルヒホッフ表現し，各法則や定理を活用して各流を表現できない。の法則を用いて電圧・電流・抵抗を電気量を算出することができる。
算出することができる。
交流電力を算出することができるとと
RL，RCの直列，並列回路とブリッジ RL，RCの直列，並列回路とブリッジもに，RL，RCの直列，並列回路とブ回路が解析できる。
回路を解析できない。
リッジ回路が解析できる。
共振現象を理解し，共振回路にお共振現象を理解できる。
共振現象を理解できない。
ける電気量を算出できる。
相互誘導回路の特性を理解し，電相互誘導回路の特性を理解できな圧方程式を導き電気量を算出するこ 相互誘導回路の特性を理解できる。
い。とができる。

［評価方法］
合格点は５０点である。到達度試験結果を７０％，レポート，小テストを３０％で評価し，これを評価点とする。
総合評価＝（到達度試験（前期中間）評価点＋到達度試験（前期末）評価点＋到達度試験（後期中間）評価点＋到達度試験（後期末）評価点）／４［評価割合］
評価方法
到達度成果品ポート
小テストとレポート
その他
合計
口頭発表
試験
実技
フォリオ
指標と評価割合70
30
100
総合評価割合知識の基本的な理解

50

2070

思考・推論・創造への適用力

10515

汎用的技能

10515

態度・嗜好性 (人間力)
総合的な学習経験と創造的思考力［認証評価関連科目］
電気基礎，電気回路II，回路網理論，電波工学，基礎電気磁気学，電気磁気学，電子回路IC応用回路，IC応用回路演習，（電気磁気学特論），（電磁波工学）［ＪＡＢＥＥ関連科目］［学習上の注意］（講義を受ける前）講義内容を事前に予習し，分からなかった点をまとめておくこと。
（講義を受けた後）電気回路の考え方を身に付けるために教科書の問題を数多く解くこと。
達成しようとしている
秋田高専学習（D)ＪＡＢＥＥ基準
基本的な成果・教育目標

授 業 科 目
基礎工学実験
Basic Experiments
in Engineering［教必・選 学 年

必修

学科(組)
専 攻２年

担 当 教 員
伊藤菅原
竹下Ｅ

桂一英子
大樹

単位数

授 業 時 間３

通年週３時間（合計９０時間）

自学自習時間材］

教科書：「基礎工学実験」秋田高専
参考書：専門基礎ライブラリー「電気回路」金原粲監修，高田進他著 実教出版
参考書：「電子計測」専修学校教科書シリーズ６ 浅野健一，岡本知己他著 コロナ社
参考書：「電気基礎Ⅰ」堀田栄喜他 著 実教出版
［授業の概要］基本的指示，観測計器を用い，実際に実験することで，電気基礎理論の内容をより深く理解すると共に，使用した基本的な電気計器の動作原理および取り扱いを修得し，レポート作成能力を育成する。
［授業の進め方］
実験形式で行い，最後に実験発表を行う。テーマ毎にレポートの提出を求める。
［授業内容］授 業 項 目時 間内容
9
授業の進め方と評価の仕方について説明する。全体実験を通して基
1. 実験実習ガイダンス
本的な装置の取り扱い，レポートの書き方について理解できる。
2. 実験実習※前期は直流回路に関する実験を主に行う。
【前期】
6
キルヒホッフの法則がわかる。
(1) 抵抗の直並列回路の実験
6
電圧降下法,ホイートストンブリッジによる測定法がわかる。
(2) 中位抵抗の測定
6
典型的な高・低抵抗の測定法が理解できる。
(3) 高抵抗，低抵抗の測定
6
直流電位差計による直流電圧の測定法がわかる。
(4) 直流電圧の精密測定
12 レゴマインドストームを使ってセンサやロボット制御がわかる。
(5) レゴロボット実習Ⅰ【後期】(6) 交流回路の電圧，位相の測定(7) オシロスコープの取り扱い(8) 万能ブリッジによるL，C，Rの測定(9) 鉱石ラジオの製作(10) レゴロボット実習Ⅱ

666612※後期は交流回路に関する実験を主に行う。
交流回路の電圧，電流，位相の関係がわかる。
オシロスコープの基本操作，測定法がわかる。
万能ブリッジの測定法が理解できる。
ＡＭラジオの仕組みが理解できる。
C言語環境でレゴマインドストームのプログラムを作成できる。

3.発表会

9

実験内容の理解度を確認し，アンケートを行う。

［到達目標］１．実験を通して電気磁気学，電気回路などの基礎理論をより実践的に理解できる。
２．基本的な指示計器の動作原理が分かり，取扱いができる。
３．ロボットプログラムを通して，センサ，マイコンについて理解し，ロボット制御ができる。
４．データ処理法，結果に対して考察し，レポート作成ができる。
［ルーブリック評価］
到達目標
項目 １

項目 ２

項目 ３

項目 ４

理想的な到達レベルの目安

標準的な到達レベルの目安

未到達レベルの目安

実験を通して電気磁気学，電気回 実験を通して電気磁気学，電気回 実験を通して電気磁気学，電気回路などの基礎理論をより実践的に 路などの基礎理論をより実践的に 路などの基礎理論の理解が不十分理解でき，考察へ応用できる。
理解できる。
である。
基本的な指示計器の動作原理の理
基本的な指示計器の動作原理が分基本的な指示計器の動作原理が分解が不十分で，取扱いができない
かり，安全や手順を考慮して取扱かり，取扱いができる。
。
いができる。
ロボットプログラムを通して，セロボットプログラムを通して，セ ロボットプログラムを通して，センサ，マイコンについて理解し，ンサ，マイコンについて理解し， ンサ，マイコンの理解が不十分で自分なりにアルゴリズムを考えてロボット制御ができる。
，ロボット制御ができない。
ロボット制御ができる。
結果に対して論理的に考察し，レ 結果に対して考察し，レポート作 結果に対して考察が不十分であり成ができる。
，レポート作成ができない。
ポート作成ができる。

［評価方法］
合格点は50点である。前期成績と後期成績の平均を学年総合評価とする。各成績は，各テーマのレポートの体裁［図・表・式の出来映えを含む］50%，考察40%，実験および発表に対する取り組み姿勢10%で評価する。
学年総合評価＝（前期成績+後期成績）/2
レポート未提出者は単位取得が困難となるので注意すること。
［評価割合］
評価方法
成果品
ポート
定期試験 小テスト レポート
その他
合計
口頭発表
実技
フォリオ
指標と評価割合
総合評価割合100

100

知識の基本的な理解5050

思考・推論・創造への適用力1010

汎用的技能

1010

態度・嗜好性 (人間力)1010

総合的な学習経験と創造的思考力

1010［認証評価関連科目］ 電気製図，ものづくり工作実習，電気情報基礎実験，電気情報工学実験I,電気情報工学実験II，（生産システム工学特別実験），（創造工学演習），（特別研究）［ＪＡＢＥＥ関連科目］［学習上の注意］
実験に対して受け身にならないためにもテキストを予習して実験に望み，レポートの書き方を修得すること。特に，結果に対する考察は時間をかけて取り組むこと。レポートの提出期限は厳守すること。
達成しようとしている
秋田高専学習ＪＡＢＥＥ基準（Ｅ）
基本的な成果・教育目標

授 業 科 目

必・選 学 年

論理回路
Logic Circuit

必修

学科(組)
専攻

担 当 教 員単位数

授 業 時 間

E

伊藤 桂一

１

前期週２時間（合計30時間）

２年

自学自習時間［教 材］教科書：「基礎からわかる論理回路」 松下俊介 著（森北出版）
その他：自製プリントの配布［授業の概要］ディジタル技術の基礎となる2値論理，ブール代数を理解し，組合せ論理回路設計に必要な論理式の導出，簡単化手法を学ぶことで，簡単な組合せ論理回路を設計できる能力を修得することを目標とする．
［授業の進め方］講義形式で行う．必要に応じて小テスト，レポート等を課す．また，講義の進み具合と理解度に応じて，実験室にて回路演習を行う場合がある．試験結果が合格点に達しない場合，再試験を行うことがある．
［授業内容］
授 業 項 目時間内容

授業ガイダンス
1. 2値論理
2. スイッチ回路と論理演算

1
1
2

授業の進め方と評価の仕方について説明する．
2値論理の概念について理解できる．
スイッチ回路と2値論理の関係が理解できる．基本論理演算を真理値表および論理式で表現できる．

3. ブール代数と論理式(1)ベン図とブール代数(2)主加法標準形と主乗法標準形

13

4. 論理式の簡単化

6ベン図，ブール代数が理解できる．
真理値表から主加法標準形，主乗法標準形の論理式を導出できる．
論理式から真理値表を作成できる．
ブール代数の定理，ベン図，カルノー図を用いて論理式の簡単化ができる．

到達度試験（前期中間）

2

上記項目について学習した内容の理解度を確認する．

試験の解説と解答
5. 論理記号(1)論理機能記号と論理ゲート記号(2)論理回路の構成

1

到達度試験の解説と解答

1
2

6. 論理記号変換

27. 組合せ論理回路

6MIL規格論理機能記号と各種論理記号が描ける．
論理記号を用いて，論理式から論理回路を描ける．論理回路から真理値表，論理式を作成，導出できる．
ANDとORの論理機能変換ができる．ANDとORの動作をNANDゲート，NORゲートで構成できる．
エンコーダや加減算器などの組合せ論理回路の設計ができる．

2

上記項目について学習した内容の理解度を確認する．

到達度試験（前期末）試験の解説と解答

到達度試験の解説と解答，本授業のまとめ，および授業アンケート［到達目標］１．与えられた命題に対する真理値表を作成し，論理式を導き出すことができる．
２．ブール代数の諸法則及び定理・公理，またはカルノー図等を用いて論理式の簡単化を行うことができる．
３．論理記号を用いて論理回路を表現できる．
４．論理素子を組み合わせて組合せ論理回路の設計ができる．
［ルーブリック評価］
到達目標

理想的な到達レベルの目安

標準的な到達レベルの目安

未到達レベルの目安

複雑な命題に対しても真理値表を 与えられた命題に対する真理値表 与えられた命題に対する真理値表
作成し，論理式を導き出すことがで を作成し，論理式を導き出すことが を作成し，論理式を導き出すことができる．
できない．
きる．
ブール代数の諸法則及び定理・公理
ブール代数の諸法則及び定理・公理 ブール代数の諸法則及び定理・公理，またはカルノー図等を用いて複雑，またはカルノー図等を用いて論理 ，またはカルノー図等を用いて論理な論理式の簡単化を行うことがで式の簡単化を行うことができる． 式の簡単化を行うことができない．
きる．
論理記号を用いて複雑な論理回路 論理記号を用いて論理回路を表現 論理記号を用いて論理回路を表現できる．
できない．
を表現できる．
論理素子を組み合わせて複雑な組 論理素子を組み合わせて組合せ論 論理素子を組み合わせて組合せ論理回路の設計ができる．
理回路の設計ができない．
合せ論理回路の設計ができる．

項目 １

項目 ２

項目 ３
項目 ４
［評価方法］

合格点は50点である．前期中間成績と前期末成績の平均を学年評価とする．各成績は試験結果70%，小テスト，レポート等を30％で評価する．特に，レポート未提出者は単位取得が困難となるので注意すること．
学年総合評価＝（前期中間成績＋前期末成績）／２［評価割合］
評価方法

定期試験 小テスト レポート

口頭発表

指標と評価割合

成果品
実技

ポートフォリオその他

合計

総合評価割合701020100

知識の基本的な理解

50

102080

思考・推論・創造への適用力

1010

汎用的技能

1010

態度・嗜好性 (人間力)
総合的な学習経験と創造的思考力［認証評価関連科目］ 情報処理基礎，コンピュータ基礎，IC応用回路演習［JABEE関連科目］［学習上の注意］(講義を受ける前) 憶えるべき内容は多くないので教科書の例題及び課題を確実に解いて身に着けること.
(講義を受けた後) 3年生以降の関連科目や実験実習を通して， 自分なりに論理回路の設計が出来るようになること．
達成しようとしている
秋田高専学習ＪＡＢＥＥ基準(D)
基本的な成果・教育目標

授 業 科 目

必・選 学 年

情報処理応用Applied Information
Processing

必修

２年

学科(組)
専 攻Ｅ

担 当 教 員平石広典

単位数

授 業 時 間２

通年週２時間（合計６０時間）

自学自習時間［教材］教科書：「C 言語によるプログラミング 基礎編 第２版」 内田智史 監修 オーム社
「C 言語によるプログラミング 応用編 第２版」 内田智史 監修 オーム社
その他：必要に応じて，自製プリントを配布する．
［授業の概要］C言語を使い，実際に有用なプログラムの作成ができること．自らの問題解決にプログラムが利用できる能力を習得する．
［授業の進め方］
必要に応じて講義を行うが，可能な限り演習形式で授業を行う．ほぼ，毎回課題を課す．
［授業内容］
授 業 項 目授業ガイダンス
1 基礎プログラミング(1) ポインタ(2) 構造体とユーザ定義型(3) ファイル

時 間内容
授業の進め方と評価の仕方について説明する．
1
3
6
4

メモリとアドレスの概念が理解でき，ポインタが使える．
構造体の使い方が分かる．
ファイル入出力を使ったプログラムが書ける．

到達度試験（前期中間）

2

上記項目について学習した内容の理解度を確認する．

試験の解説と解答(4)まとめ2 応用プログラミング(1) 様々な関数とライブラリ(2) ポインタ(3) アルゴリズムとデータ構造

1
1

到達度試験の解説と解答
ここまでに習った方法を応用したプログラムが書ける．

424

再帰関数の動作が理解できる．ライブラリの使い方が分かる．
ポインタを応用したプログラムが書ける．
基本的なアルゴリズムとデータ構造が理解できる．

到達度試験（前期末）2

上記項目について学習した内容の理解度を確認する．

試験の解説と解答

到達度試験の解説と解答，および授業アンケート
4
10

ネットワークの仕組みを理解して，プログラムが書ける．
OpenGLを使って，簡単な絵が書ける．

2

上記項目について学習した内容の理解度を確認する．

試験の解説と解答

1

到達度試験の解説と解答

3 プログラム作成演習

11

1000行程度のプログラムの作成ができる．

2

本授業のまとめ，作成したプログラムの発表会，授業アンケート(4) ネットワークプログラミング(5) コンピュータグラフィックス
到達度試験（後期中間）発表会［到達目標］
1.プログラミングに必要な基本的な知識を理解する．
2.簡単なアプリケーションプログラムを作成できる．
3.1000行程度のプログラムを作成できることを目指す．
［ルーブリック評価］
到達目標
理想的な到達レベルの目安

項目 １

項目 ２

項目 ３

標準的な到達レベルの目安
未到達レベルの目安
プログラミングに必要な基プログラミングに必要な基プログラミングに必要な基 本的な知識を理解し，サンプ本的な知識を理解しておら本的な知識を理解し，独力で ルや参考資料を参照しながず，プログラムを作成できなプログラムを作成できる． ら，プログラムを作成できる
い．
．
サンプルや参考資料を参照
独力で，簡単なアプリケーシしながら，簡単なアプリケー 簡単なアプリケーションプョンプログラムを作成できションプログラムを作成で ログラムを作成できない．
る．
きる．

サンプルや参考資料を参照
1000行程度 のプロ グラムを独力で，1000行程度のプログしながら，1000行程度のプロ作成できない．
ラムを作成できる．
グラムを作成できる．

［評価方法］
合格点は50点である．前期の成績は，中間と期末の試験結果70%，レポート等を30%とする．後期の成績は，中間試
験結果を30%，レポート等を30%，課題プログラムを40％とする．特に，レポート等の未提出者は単位取得が困難となるので注意すること．学年総合成績 =（前期成績＋後期成績）／2［評価割合］
評価方法
成果品
ポート
定期試験 小テスト レポート 口頭発表
その他
合計
実技
フォリオ
指標と評価割合
50
3020
100
総合評価割合3020555
知識の基本的な理解
105520
思考・推論・創造への適用力
10
5520
汎用的技能
態度・嗜好性 (人間力)
総合的な学習経験と55
創造的思考力［認証評価関連科目］情報処理基礎，論理回路，コンピュータ基礎，コンピュータシミュレーション，ソフトウェア
工学ソフトウェア工学演習，IC応用回路，IC応用回路演習［ＪＡＢＥＥ関連科目］［学習上の注意］
今後のコンピュータやソフトウェア関連科目の基礎になる科目である．そのため，十分に理解する必要がある．これは概念の理解だけでなく，動作するプログラムを完成させることではじめて身に付く．数多くのプログラムを作成することが上達のポイントである．
達成しようとしている
基本的な成果（D）

秋田高専学習・教育目標

ＪＡＢＥＥ基準