2019年度大学教育再生戦略推進費
Society5.0に対応した高度技術人材育成事業

2019年度文部科学省採択「持続的な産学共同人材育成システム構築事業」
中核拠点

■代表校
（事業全体）

産学連携教育イノベーター育成プログラム事務局

創造と変革を先導する
産学循環型人材育成システム（東北大学 高度教養教育・学生支援機構 大学教育支援センター）〒980-8576 仙台市青葉区川内41 Tel 022-795-4471
Email innovator.jitsumuka@grp.tohoku.ac.jp■連携校

2021年度 履修証明プログラム■大阪府立大学における事業責任者（連携校）

高橋 哲也 副学長
（統括）

実務家教員育成研修プログラム

産学連携教育イノベーター育成プログラム
大阪府立大学■連携企業・団体【企業】株式会社イノベスト、株式会社ＡＳＡ ＱＡ、
株式会社ＫＥ
Ｉアドバンス、
株式会社七十七銀行、株式会社ディスコ、
株式会社中九州
クボタ、
株式会社パフ、
株式会社福井製作所、株式会社プロアシスト、
株式会社ベネッセｉキャリア、株式会社履修データセンター、

アントレプレナーシップ教育力育成コース

サンライトヒューマンＴＤＭＣ株式会社、
全日本空輸株式会社、損害保険ジャパン株式会社、三菱電機株式会社、ＥＹ新日本有限責任監査法人、ＰｗＣコンサルティング合同会社【地方公共団体】仙台市、豊島区、宮城県【その他の団体】一般社団法人 経済同友会インターンシップ推進協会、一般社団法人 埼玉県経営者協会

募集開始

2021年4月

開 講 ス ケジュー ル

2021年7月〜2022年2月

他コース

大阪府立大学のプログラムに関する問い合わせ先東北大学 産学連携リベラルアーツ教育力育成コース
熊本大学 インストラクショナルデザイン指導力育成コース
立教大学 リーダーシップ開発力育成コース

公立大学法人大阪 大阪府立大学 教育推進課〒599-8531 大阪府堺市中区学園町１番１号

Tel 072-254 - 9197 Email sgjz̲p̲staﬀ@ml.osakafu-u.ac.jp
http://www.las.osakafu-u.ac.jp/jitsumuka

応募資格（全コース共通）

下記、1・2の両方を充たす方。
1. 大学を卒業した方またはこれと同等以上の学力があると認められた方
2. 原則として専門的技術的または管理的な職務において５年以上の実務経験を有する方

産学連携教育イノベーター
育成プログラムwebサイト

大阪府立大学
事業紹介webサイト

企業で働きながら、大学で教える人を創る！ 日本の未来を拓く
教育者の育成プログラムが大阪府立大学で開講！
取組の全体像国公私立４大学が幅広い企業・団体と連携して全国的コンソーシアム「産学連携教育イノベーター育成コンソーシアム」
を設立し、多様な業種・職種の実務家を対象に、学びと社会をつなぐ実践知・学
術知往還及び学習成果のエビデンスに基づく教育変革を先導する教育イノベーターを人材像とする
研修プログラム
（履修証明）
を開発・実施するとともに、ｅポートフォリオでマッチングを図る人材エージ
ェントを構築・運用し、人材と知の循環を推進します。学生も社会人も学び続けチャレンジし続ける社会の実現及び創造と変革を先導する人材の輩出に貢献します。研修プログラムは、各校の汎用的な専門性を活かし、東北大学はリベラルアーツ教育、熊本大学はインストラクショナルデザイン、大阪
府立大学はアントレプレナーシップ教育、立教大学はリーダーシップ教育のコースを設けます。全コース共通に、基礎をオンラインで学び、教育イノベーターに必要な実践力を培います。東北大学のＦＤ・プレＦＤの実績と熊本大学のオンライン実務家教育の専門性を活かして、人材エージェントや研修の標準化等を担います。

● 受講科目と受講時間

大阪府立大学
アントレプレナーシップ教育力育成コース
このコースでは、起業時や企業での新規事業開始に当たり必要な基礎知識を学ぶとともに、それらを指導・教育するための手法や技能を習得

東北大学
産学連携リベラルアーツ
教育力育成コース
大学と産業界が緊密に連携することで、質保証がなされた、21世紀型の新たなリベラルアーツ教育を構想・設計し、教授できるようになることを目的とします。

することを目的とします。高度な科学技術研究成果の事業化や産業化履修証明書時間

9時間

15時間

インストラクショナル
デザイン指導力育成コース

教育イノベーター
実践演習科目
（共通必修）

汎用的教育
実践力科目（共通必修）

専門領域別科目
コース別必修科目＆選択科目

24時間

大学の授業の設計を効果的・効率的・魅力的に改善するためのスキル修得、並びに、改善された設計を実践するための教育環境構築のためのスキルの修得を目的とします。

例に基づき実践的な演習として取り組みます。演習を通じて技術マネジ
メントの幅広い知識とアントレプレナーとして必要となる素養を修得するとともに、その効果的な教育手法を体得することを目指します。

大阪府立大学高度人材育成センターでは、10年に及び産学協働体制でイノベーション教育、アントレプレナーシップ教育を実践して参りました。この取り組みでは、多様な分野の産業界出身メンターが、学生との密な対話や、ビジネスプラン作成演習等の講義・演習を開講し、学生のアントレプレナーシップマインド醸成に極めて重要な役割を果たして参りました。
これらの実績を基に、アントレプレナーシップ教育分野の実務家教員育成コースを開講します。

共通必修
インストラクショナルデザイン演習
授業デザインとシラバス作成
研究指導演習キャップストーン・プロジェクト

技術マネジメントの基本的な考え方を理解し、説明できる。
事例に基づく技術マネジメントの指導力を身に付け、実践できる。
● アン
トレプレナーが理解しておくべき基本的知識を理解し、説明できる。
● アン
トレプレナーの育成体系を理解し、それを実践できる。
●

大阪府立大学●

アントレプレナーシップ
教育力育成コース
アントレプレナーとして起業時や企業での新規事業開始に当たり必要な
基 礎 知 識を学び、それらを指導・教育するための手法や技 能を習 得します。

●「専門領域別科目」学習項目・講師名

技術マネジメント基礎論（2時間） 鐘ヶ江 靖史（PwCコンサルティング）
アントレプレナーシップ基礎論（4時間） 広瀬 正（大阪府立大学）
技術マネジメントコンサルティング演習（6時間） 鐘ヶ江 靖史（PwCコンサルティング）
ベンチャービジネスコンサルティング演習（12時間） 広瀬 正（大阪府立大学）
PwCコンサルティング 鐘ヶ江 靖史
イノベーション教育研究所 客員研究員

大阪府立大学 広瀬 正 特認教授

大学教育基礎力科目（共通必修）「専門領域別科目」
は、右記の4コースから応募時に選択したコースを履修します。

大阪府立大学 高度人材育成センター長・副学長（人材育成教育担当）
高等教育推進機構 松井 利之 教授

る基礎知識を学んだ後、複数の事● 学習の到達目標

熊本大学

60

科学技術と社会の関わりが深化・複雑化した知識基盤社会において、高等教育機関である大学が担う役割は多様化しています。
このような環境の中で、高度な実務経験に基づく実践的な知を体系化し、教育指導、研究指導へと結びつける役割を担う、いわゆる実務家教員への期待が高まっています。学問領域の垣根をこえた実社会の様々なニーズを踏まえた諸課題に取り組む教育の実践手法などを知る、本実務家教員育成プログラムを積極的に活用頂ければ幸いです。の考え方・プロセス、起業に必要とな「産学連携教育イノベーター育成プログラム」
は下記の4つの科目で構成されています。

12時間

大阪府立大学 高橋 哲也 副学長（統括）● 授業の目的と概要

大阪府立大学 担当科目
「教育改善論」高橋 哲也「実務家教員論」松井 利之・広瀬 正

プログラムが育成する「実務家教員」の人物像
産学が連携して人材と知の循環を促すことで実践的知識・学術的知識を交流させ、さらに海外知見も採り入れつつ、その中心となって学習成果のエビデンスに基づいた教育を先導する実務的教育改革者。

立教大学
リーダーシップ開発力育成コース
ビジネス・リーダーシップを体験的・段階的に身に付けさせるリーダーシップ教育を広く日本の高等教育において展開していく実務家教員の輩出を目指します。

アントレプレナーシップ基礎論では、アントレプレナーに必要な基礎知識とベンチャービジネスの基本をeラーニングで学習します。ベンチャービジネスコンサ
ルティング演習では、事業化テーマのブラッシュアップ法を学ぶワークショップに参加し、講師の事例を見ながらそのコーチングスキルを習得します。
グループワーク
では、実践的に学生を指導する機会が与えられます。

● スケジュール（同一年度で修了する場合）2021年プログラムの到達目標
1. 大学教員として教育を担うための基礎的知識・技能・態度を身につける
2. コース毎に設定する専門領域（汎用的な専門性）における教育実践力を身につける
3. 学びと社会をつなぐ実践知・学術知往還及び学習成果のエビデンスに基づく教育変革を先導する「教育イノベーター」としての変革力を身につける

4月-5月
応募期間

エントリーURLから応募

6月

技術マネジメント基礎論やコンサルティング
演習では、「技術」や「研究開発成果」からインパクトがあるビジネスを生み、育てる方法論を『研究開発者』、や『マネジメント』の視点などから、多様なシチュエーションやケーススタディーを通じて学びます。異なるバックグラウンドのメンバーとの間で、立場をさまざま変えたディスカッションを繰り返し、変化し続ける社会に打ち込む『ビジネスの種』を撒き、イノベーションの成功確率を上げる手法や考え方を学びます。

開講期間内（3ヶ年以内：2024年3月31日まで）に本プログラムの60時間の課程を履修し、全科目に合格することが必要です。

2022年

7月

応募者選考

1月 2月
修了日

プログラム
（受講）
大学教育
基礎力科目
7月 → 9月（15時間）

汎用的教育
実践力科目
9月 → 10月（9時間）

専門領域別科目＆選択科目
10月 → 11月
（24時間）

教育イノベーター
実践演習科目
12月（12時間）

修了認定
会議