Let’s Read Aloud & Learn English:
Going Abroad
音読で学ぶ基礎英語≪海外生活編≫

ByTeruhiko Kadoyama
Simon CapperToshiaki EndoSKRWRJUDSKVE\iStockphoto

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CD マーク表示がある箇所は、音声を弊社 HP より無料でダウンロード／ストリーミングすることができます。トップページのバナーをクリックし、書籍検索してください。書籍詳細ページに音声ダウンロードアイコンがございますのでそちらから自習用音声としてご活用ください。

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Copyright © 2021 by Teruhiko Kadoyama, Simon Capper, Toshiaki Endo
All rights reserved for Japan.
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without permission from Seibido Co., Ltd.

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また、すべてのテキストに以下の4つの機能が用意されているわけではありません）

多肢選択

空所補充（音声を使っての聞き取り問題も可能）

単語並びかえ（マウスや手で単語を移動）

マッチング（マウスや手で単語を移動）

3

は し が き
本書は、「音読」や「筆写」といった、一見地味ですが確実に英語力アップにつながる練習法を取り入れた総合英語テキストで、『音読で始める基礎英語』シリーズの第 4 弾に当たるものです。前 3作同様、基礎的な語彙や文法の確認に重点を置いていますが、本作は大学生の主人公がアメリカにホームステイに出かけるというストーリー仕立てになっていますので、海外旅行や語学研修に関連した表現を数多く学ぶことができるはずです。
「英語をペラペラ話せるようになりたい」と願う人は多いですが、授業や自宅での学習で実際にどれだけ英語を音読する練習をしてきたでしょうか？

何度も音読しなければやはり英語が口からすぐに出てくるようにはなりませんし、実際に英文を書いてみるという作業は表現を確認し定着させる上で非常に効果的です。デジタル全盛な時代にあえてこうしたアナログ的な練習方法を提唱するのは、やはり 1 番効果が実感しやすい方法だと思うからです。
しかし、本書はアナログ的な面だけを重視したテキストでは決してありません。本書は Web 英語学習システムの LINGUAPORTA（リンガポルタ）に対応していますので、パソコンやスマートフォンを使ったモバイル・ラーニングが可能です。アナログとデジタルのそれぞれ良い点を皆さんの英語学習に活かしてほしいと願っています。
本書は 15 ユニットからなり､ 各ユニットの構成は次のようになっています。
■ WARM-UP：授業で聞く対話の中に出てくる重要単語や表現、そして文法項目を取り上げています
ので、授業の予習としてやっておきましょう。
■ LETʼS LISTEN!：ホームステイを舞台にした対話を聞いてみましょう。対話の大意が理解できているかを試す問題が用意されています。
■ LETʼS CHECK & READ ALOUD!：空欄補充問題を設けていますので、LETʼS LISTEN! で聞いた対話をもう 1 度聞いて空欄を埋めてみましょう。内容を確認したら、音読、そしてパートナーとロールプレイ（役割練習）をしてみましょう。QR コードからアクセスできるオンライン動画を用意していますので、ぜひ自宅学習でも積極的に取り入れてください。そうすればその効果が実感できることでしょう。
■ GRAMMAR：WARM-UP で取り上げた文法項目の確認問題です。文法に苦手意識のある方はこのページでしっかり復習をしておきましょう。
■ LETʼS READ!：異文化理解に関するパッセージを読んでみましょう。大意が理解できているかを試す問題が用意されています。
■ CHALLENGE YOURSELF!：英語の資格試験としてよく知られている TOEIC Bridge® と似た形式のリスニング問題を用意しました。試験を意識した実践的な演習をしてみましょう。
■ LETʼS READ ALOUD & WRITE!：最後に授業のまとめとして、学習した対話を音読筆写してみましょう。
日本語訳だけを見ながら英文がスラスラと書けるようになることが目標です。
■ LETʼS REVIEW：巻末に文法と表現の復習コーナーを用意しています。日本語の文を見てすぐさま対応する英文を言ってみるという Quick Response（即時反応）のトレーニングで、学習した内容がしっかり身についているかどうか確かめましょう。

本書の刊行にあたっては、成美堂の佐野英一郎氏、そして編集部の工藤隆志氏、萩原美奈子氏に多大なご尽力を賜りました。衷心よりお礼申し上げます。
角山照彦

Simon Capper
遠藤利昌

5Table of Contents＊リンガポルタのご案内 … p.3＊はしがきUNIT… p.5

タイトル

テーマ

文 法

言語機能

01

7KLVLVP\ÀUVWWULSDEURDG

入国審査

be 動詞

予定を尋ねる
別れ際の挨拶

02'R\RXKDYHDQ\WKLQJWRGHFODUH"

税関検査

一般動詞
（現在形）

指示する
依頼する

03

+RZZDV\RXUÁLJKWWR/RV$QJHOHV"

空港での出迎え

一般動詞（過去形）

自己紹介する
感謝する

04$UH\RXVWLOOIHHOLQJWLUHG"

ホームステイ 1

進行形提案する
許可を求める

05

語学研修

未来表現

p.32

:KDWDUHZHJRLQJWRGRLQWKH
DIWHUQRRQ"

予定を述べる
詳細を尋ねる

06,W·VFDOOHG0RXQWDLQ*URYH

ホームステイ 2

受動態

様子を尋ねる
あいづちを打つ

07+RZZRXOG\RXOLNH\RXUVWHDN"

レストラン

助動詞

注文する
希望を尋ねる

08+RZORQJKDYH\RXIHOWWKLVZD\"

病院

現在完了形

期間を尋ねる
症状を述べる

p.8

p.14

p.20

p.26

p.38

p.44

p.50

〈主な登場人物〉
Takashi

心理学を専攻する大学 1 年生

6

Beth

タカシの英語の先生

UNIT

タイトルテーマ

文 法

言語機能

09

,WKLQN,·PORVW

道案内

形容詞・副詞

援助を求める
道順を示す

10'R\RXZDQWPHWRWDNH\RXUSLFWXUH"

観光地

不定詞

援助を申し出る確認を求める

11,·YHORVWP\SKRQH

遺失物取扱所

分詞問題を述べる
確信を示す

12,ORYHUROOHUFRDVWHUV

アミューズメントパーク

比較

賛同する
感想を述べる13/HWPHLQWURGXFHP\IULHQG

ホームパーティ

関係詞

人を紹介する
手みやげを渡す

14,·GOLNHWRSD\E\FUHGLWFDUG

ショッピング

接続詞・前置詞

好みを述べる
意向を尋ねる

15,·PORRNLQJIRUZDUGWRVHHLQJ\RX
DJDLQ

空港での見送り動名詞

意思を示す
話題を変える

p.56

p.62

p.68

p.74

p.80

p.86

p.92

U N IT
01
15/HW·V5HYLHZ ………………… p.98

＊巻末資料（品詞の分類、文の要素と基本文型、人称代名詞の種類と格変化表、不規則動詞変化表、音節、発音記号の読み方、QR コードの URL 一覧） … p.113

Yoonaoona

韓国からの留学生

DonnaDonna

タカシのホストマザー

7UNIT

7KLVLVP\ÀUVWWULSDEURDG

01
文法

be 動詞
語学研修のためロサンゼルスに到着したタカシ
は、空港で入国審査を受けます。会話では、予定を尋ねる表現や別れ際の挨拶を学びます。また、文法では be 動詞（現在形・過去形）と疑問詞に焦点を当てて学習します。

Warm-up

授業前に確認しておこう！

Vocabulary Preview
1 〜 10 の語句の意味として適切なものを a 〜 j の中から選びましょう。
1. landing card
2. alone
3. actually
4. stay
5. flight
6. sightseeing
7. abroad
8. travel
9. immigration
10. purpose____________________________________________________________

1-02

a. 観光
b. 旅行する
c. 目的
d. 入国管理（所）e. 海外に（へ）f. 入国カードg. 滞在する、滞在
h. 実は、実際
i. 飛行便、空の旅
j. 1 人でビートに乗って 1 〜 10 の語句を発音してみましょう。

Grammar Point : be 動詞
This is my first visit to the United States.
It was nice talking to you.

（アメリカを訪れるのはこれが初めてです）（お話しできてよかったです）

be 動詞は名詞や形容詞、場所を表す語句が後に続いて「〜である、〜にいる」という意味を表し、主語によっていろいろと形が変わります。また、｢〜だった、〜にいた｣ と過去を表す場合も同じく変化します。下の表の空欄に枠の中から適切な動詞の形を選んで表を完成させましょう。

主話し手のことを1 人称、相手方を 2 人称、それ以外の人たちを3 人称と言います。

1 人称
2 人称
3 人称

8

語

単数（私）
複数（私たち）単数（あなた）複数（あなたたち）
単数（彼、彼女、それ）複数（彼ら、それら）

現在形

I
weyouhe, she, ittheyamam
is
are
was
were
過去形

「〜ではない」という否定文にするときは、be 動詞のすぐ後に not をつけます。また、「〜ですか？」という疑問文にするには be 動詞を主語の前に持ってきます。下の例文の日本語訳を完成させながら確認しましょう。

A flight attendantʼs job is popular, but it isnʼt easy.
（）

is not ＝ isnʼt,
are not ＝ arenʼtのように会話では短縮形がよく使われます。
ただし、I am not は通常 Iʼm not となります。
× I amnʼt

Is this the check-in counter for flights to Los Angeles?
（）

なお、疑問文を作る際には、when や where などの疑問詞がよく使われますが、これらは通常疑問文の始めに置かれます。下の表で確認した後、例文の日本語訳を完成させましょう。

what
where
when

何どこへ（で）
いつwho
why
which

誰
なぜどれ

howhow far
how long

どのようにどれくらいの距離どれくらいの時間

Excuse me. WherePZ[OLIVHYKPUNNH[LMVY[OPZÅPNO[&（）How longPZ[OLÅPNO[[V3VZ(UNLSLZ&（）

be 動詞は、単に「（〜は）…である」と言う場合だけでなく、《be going to ...》の形で未来表現、《be＋ -ing》の形で進行形、《be ＋ 過去分詞》の形で受動態など、様々な表現で使われます。基本をしっかりと確認しておきましょう。

Let’s Listen!

会話の大意を聞き取ろう！

タカシと係員の会話を聞いて、質問に対する答えとして最も適切なものを（A）〜（C）

1-03の中から 1 つ選びましょう。

Question

1

What does Takashi give to the officer?

（A）Only his passport（B）His passport and landing card
（C）His passport, boarding ticket and landing card

Question2

How long is Takashi going to stay in America?

（A）About a month（B）Eight weeks（C）Four months

Question3

What does Takashi tell the officer?

（A）The address of his hotel（B）The host familyʼs address（C）His family name9Let’s Check & Read Aloud!

音読してみよう！

1. スクリプトを見ながら会話をもう 1 度聞き、下線部に当てはまる表現を書き入れ
1-03ましょう。（下線部には単語が 2 つ入ります）
Let's Practice the Roleplay!
2. 内容を確認して、全文を音読してみましょう。
3. タカシと係員の役割をパートナーと一緒に演じてみましょう。

An officer speaks to Takashi at immigration.
Officer
Takashi
Officer
Takashi
Officer
Takashi
Officer
Takashi
Officer
Takashi
Officer

Takashi

Officer
Takashi

Officer's RoleMay I see your passport and landing card, please?

Takashi's Role

最後にQRコードから動画にアクセスして各自ロールプレイの練習をしましょう。

Yes, here they are.
Thank you. Is this your ①to America?

Yes, actually this is my first ②
Whatʼs ③.
of your visit?

Sightseeing.
④

traveling alone?

Yes, Iʼm traveling alone.
Uh-huh. ⑤

are you going to stay in America?

Four weeks.
And where will you ⑥?

Iʼll be staying with the Reagans. They are my host family.
⑦

I see. Have a ⑧

at 385 East Mill Street, San Bernardino.
.

Thank you.
音読のヒントウォーキングなど、カタカナ英語の影響もあって、going など動詞の ing 形を「ゴーイング」のように「〜イング」と発音する人がいますが、ing の >@ における >@ は「ング」という感じの鼻にかけた音で、「グ」の音は鼻から出ていくため、はっきりとは聞こえない音です。「イング」ではなく、「イング」という感じです。他にも、sightseeing を「サイトシーング」のように、「スィ」>VL@ を「シ」><@ と読んでしまいがちですが、正しく「サイトスィーイング」>V;WV7?@ と発音するように心がけましょう。

10Grammar

文法に強くなろう！

A. 例にならい、カッコ内に適切な be 動詞を書き入れましょう。
Ladies and gentlemen, this（ is ）your captain speaking.

例）very excited.

1. This is our first trip abroad, so we（
2. My mother（
3. （）a flight attendant, but sheʼs a housewife now.

）this the check-in counter for flights to Los Angeles?

4. The airport（）closed for two days last week.

B. 例にならい、A と B の対話が成り立つように枠の中から適切な疑問詞を選んで文を完成させましょう。
例

A: What is the purpose of your visit?
B: Sightseeing.

1. A:

the next bus for the airport?

B: In 20 minutes.
2. A:

the Tourist Information Center?

B: Itʼs on the first floor, near the bank.
3. A: Excuse me,the flight?

whatwhen
who
where
why
how
how long
how much
how far

B: Itʼs about 12 hours, sir.
4. A:

it between Tokyo and Los Angeles?

B: About 8,800 kilometers.
C. 日本語の意味に合うようにカッコ内の語句を並べ替え、英文を完成させましょう。ただし、文の始めにくる単語も小文字にしてあり、1 つ余分な語句が含まれています。
1. 空港は非常に混雑していました。
（ was / are / the / crowded / airport / very ）.

________________________________________________________________________
2. 機内後部には空席がいくつかあります。
（ are / vacant seats / in / some / is / there ） the rear of the cabin.

________________________________________________________________________
3. どうしてあなたの便は遅れたのですか？
（ delayed / were / was / flight / why / your ）?

________________________________________________________________________
4. 両替所は何階にありますか？
On（ is / exchange counter / floor / what / the / are ）?
________________________________________________________________________
11

Let’s Read!

読解力を高めよう！

次のパッセージを読み、その内容について 1 〜 3 の質問に答えましょう。

1-04

How to Prepare for Your Homestay
If you’re planning to study abroad, there are many ways to prepare foryour trip. First, you should research the places you’re going to visit. You
can begin by taking a look at your school and homestay neighborhood on
Google Earth. You can also practice explaining your culture and everyday
life. It’s a good idea to prepare photos of your school life, your family,
and your house. Showing photos to your homestay family will makecommunication easier for you. And try to contact your host family bye-mail before you arrive. This will help you to build a good relationship.

1. If youʼre planning to study abroad, you can research your destination by _________.
（A）explaining your culture（B）contacting your homestay neighborhood（C）using Google Earth

2. Preparing photos of your everyday life will _________.
（A）make it easier to talk to your hosts（B）often fail to build a good relationship（C）cause problems at the airport

3. Sending your host family an e-mail ___________.
（A）should only be done after you arrive（B）is a good way to get to know them（C）is not a very good idea

ABCDEFGHIJKLMN [Notes]
OPQRSTU
research: 調査する
VWHYZ

12

neighborhood: 近所

relationship: 関係

Challenge Yourself!

リスニング力を試そう！

Part Ⅰ PHOTOGRAPHS
1-05

（A）〜
（C）の英文を聞き、写真の描写として最も適切なものを選びましょう。

1.

2.

（A）

（B）

（C）

（ A）

（B）

（C）

Part Ⅱ QUESTION-RESPONSE
最初に聞こえてくる英文に対する応答として最も適切なものを（A）〜（C）の中

1-06から選びましょう。

3. （A）（B）（C）

4. （A）（B）（C）

Part Ⅲ SHORT CONVERSATIONS
会話を聞き、下の英文が会話の内容と合っていれば T（True）、間違っていれば

1-07

F（False）を○で囲みましょう。
5. The woman tells the man to sit down.

TF

6. The man will be staying in the U.S. for two months.

TF

Let’s Read Aloud & Write!

音読筆写で覚えよう！

授業のまとめとして、今日学習した対話文を 3 回書き写してしっかり覚えましょう。1 度英文を声に出して読んでから書き写すと頭に残りやすくなります。

今日のまとめ

英語で答えられますか？

Are you afraid of flying?
13