かみかつ茅葺き学校

徳島県勝浦郡上勝町八重地集落
かやぶき民家・八重地花野邸を拠点として• 上勝町内にある55の小集落（暮らし）1㎞

人口 1,425名（2022.12.1）

美しい棚田風景と集落の暮らしを守るにほんの里100選「八重地の棚田」
・上勝町最奥集落
・世帯17件・棚田耕作は6件のみ（吉田８０代、関70代、峯70代、久保70代、上西50代、山田60代）

八重地文間絵図（1813） 江戸時代の暮らし

日本の原風景をなす、村落社会
稲作をするためには、共同で用水を管理し、水を分け合う必要がある。
村の共同組織は、稲作を基盤として成り立っていた。
八重地文間絵図（文化十年（1813））
村の用水や道だけでなく、茅を取る茅場も共同で管理した。
屋根の葺き替えは、村の共同作業のひとつであった。

2011年4月2日

20120402

茅葺き民家の再生は2012年

• 集落の周辺の茅を使い、• 集落のじい様の技術で• 再生した茅葺き民家• 活用されず、屋根が傷むばかり・・・①-２ 地域課題の整理（課題と課題の関係図）※①-１を明示してください。
2018-2019
同時解決事業山の環境を向上させる

雑木の山がなくなった【取組課題①】
山離れと里地・里
山環境の消失里地・里山の仕事に従事する人が減った

拡大造林

耕作が減った若い人に集落に来てもらう

高齢化

手間がかかる

ライフスタイルの変化

新たな担い手をまきこめていない【取組課題②】集落の担い手不足ものを作らない
ものが買える

子供が手伝わなくなった ものを作る暮らし？

違うものに置き換わった長男が街へ行くコストがかかる

魅力を創出する集落に魅力がないと思われている

産業構造が変わった
安定的な収入を得る産業が少ない

人の手が加わらない

国産材が安い林業の衰退

収入が得られなくなった

薪や肥料としての草がいらなくなった

緑： 環境
青： 社会
黄： 経済

【取組課題③-1】
伝統的技術の消失

違うものに置き換わる前必要がなくなったの暮らし？

機会をつくる

手間をかける暮らし？ 木を切れない

人手がいらなくなった
触れる・知る機会がない【取組課題③-2】
伝統的知恵の消失

経済性の追求価値を伝える
価値を知らない

木を切る人がいない

茅葺き学校とは山のめぐみを活かし、集落と都市がつながり、持続可能な集落の実現
活動テーマ（目標）
・山を守る（恵みの食と循環の暮らし）
・人を増やす（若者居住）
・仕事を増やす（上勝パッケージ）

地元提案体験プログラム（2019）• 今ならなんとか教えられる、昔の遊びや集落のいろいろなことを教えたい、記録したい

地域循環共生圏を実現することで目指す地域の姿
山のめぐみを活用した集落の豊かな暮らしの持続
・伝統的な文化の継承ができる
・昔の暮らしを伝える場ができる
町内移住者

小さな自然再生

仲間ができる・集落を守る

・集落を支える仲間ができる・小さな自然再生ができる仕事ができる・昔の暮らし体験
・棚田保全活動（八重地応援隊）
・花野邸貸館・茅葺き学校の活動資金ができる・集落に人が来る

ネイチャークラブ
体験教育研究所

きせきれい㈱

茅葺きや農業の技術習得希望者

かみかつ茅葺き学校の実施

・集落で経済活動ができる

ビジネスパートナーとの協働ゼロ・ウェイストタウン上勝パッケージ・サステナブルツアー イーストとくし ・コミュニティビジ
まネス 山の楽校
・スタディツアー 上勝町役場
ハブ拠点の担い手

暮らしの知恵・技術の持ち主

地域資源＝事業の対象となる可能性の束
地元
食材

助け合い文化山・川・棚田：山・川・棚田：昔の・金銭を介さない豊
貴団体の発表を初めて聞く方向けにご説明ください。
生産資源
生物生息空間道具
かな関係性

山・川・棚田：美しい景観

上勝ブランド・ゼロ・ウェイスト

マンダラの中でも、地域の課題、地域の資源を利用して地域課題を解決するた
ハブ拠点
山の水、用水
信頼関係
農業技術
茅葺き民家
身の回りの材料
めの主な取組、それによって得られる効果、最終的なビジョンを、ストーリー性を・WHY、・RISE
八重地花野邸でつくる知恵・Polester 他
伝統的な神事持ってご説明ください。
：景観要素、拠点・山の荒廃

・生物多様性低下

・山のめぐみを活用する知恵・技術が失われつつある（人がいなくなる）

・高齢化により、山・棚田・集落の荒廃
・集落に仕事がない

・昔の暮らしをする必要がなくなった

・活動の継続が困難

・拠点の維持に費用が掛かる

・身近にある資源でつくる暮らし
・再生可能な資源でつくる暮らし
・集落で助けあう暮らし田んぼ応援隊2021～•••••

手伝いではなく、田をつくる【2022年度】のべ280名が参加かかる費用をすべて負担• 町内外の個人、企業
苗の手配から、収穫まで、やり方は自由• ２０代～４０代
機械の貸し出しを有料化• 耕作は初めて茅葺き学校が清算、作業お手伝い• 美しい棚田の保全• 自分で作ったお米が収穫できる

田んぼ6枚 約２反２畝

作業内容

のべ人数
（うち応援隊）耕うん

19（ 10）

田植え

63（31）あぜ草刈

33（16）草取り

102（68）稲刈り

50（32）

籾すり･運搬等13（ 4）

田づくりを通して集落の暮らしの知恵、技術を学ぶ

茅葺き屋根を通して、集落の暮らしの知恵や技術を学ぶ

休耕田や、土捨て場などを茅場として活用（収穫と草刈による管理）
葺き替え作業にボランティア、スタディーツアーの受け入れ

茅葺き屋根の葺き替え2021• 4年間かけて周辺から茅を収穫（1000束）• 北面の葺き替え• 地元のじい様を棟梁に、㈲中平建工の支援を依頼㈲中平建工
落合集落（東祖谷）の茅葺き民家の修復・維持管理を行う

作業

参加者

茅刈り(4ヶ年)

延べ150人程度

資材準備（2ヶ年）

延べ20人程度

茅葺き屋根(3週間)

延べ250人程度イーストとくしま（DMO）
ゼロウェイスト・パッケージ

上勝町インバウンドプログラム試行
茅葺き民家における、布草履づくりWS、石臼コーヒー体験• 昔ながらの暮らし体験• 布ぞうりと石臼コーヒー

棚田応援隊と棚田ライトアップ

文理大学フィールド学習受け入れ
上勝晩茶協会、他連携

地域プラットフォームの姿
茅葺き学校構成員

田んぼ応援隊（RISE,WHY,㈱きせきれい他）
ネイチャー倶楽部
文理大学
イーストとくしま
八重地集落住民

一般利用者

関係者の質が高まり、主体的な関わりが創出されている

今年度の目標・取り組み内容

関係性のつなぎ直し
コアのメンバーをしっかりつなぐ「百姓の日」は茅葺き民家や田んぼのお手入れなど、かみかつ茅葺き学校での日々のお仕事を体験（実践？修行？）する日です。
毎月第1木曜日と第4土曜日の9～15時。
第1回目は7/6(木)です。
興味がある方どなたでも参加できます。いつ来ていつ帰ってもOKです。
一緒に百姓仕事をしませんか？

今年度の目標・取り組み内容

宿泊許可を取得する！収益事業を展開する！
そのために・・・いろいろな・五右衛門ぶろの設置
・水環境の改善・茅葺き民家までのアプローチ（あぜ道）の石積み修復
・背景の樹林を伐採

持続的な仕事環境をつくっていく

事業化に向けた課題

・関係人口の獲得→茅葺き民家は、ボランティアの労働によって持続できている。
どうしたらボランティアでも労働したいリピー
ターを獲得できるか→ボランティアの質の向上と、主体的な参画のコーディネート

・活動や地域の発信方法→媒体？
→ターゲット？
→デザイン等へのこだわりの部分