放課後等デイサービス

事業所における自己評価結果（公表）

公表：令和6年3月

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適環
境・体制
整備

○

② 職員の配置数は適切であるか○事業所の設備等について、バリアフリー化の配○業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設○④ 定と振り返り） に、広く職員が参画しているか保護者等向け評価表を活用する等によりアン⑤ ケート調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげているか○

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務○

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を⑧ 確保しているかアセスメントを適切に行い、子どもと保護者の⑨ ニーズや課題を客観的に分析した上で、 放課後等デイサービス計画を作成しているか工夫している点必要があった時にはバリアフリー化の見直しをしていきます。

保護者からの評価結果を職員で共有しています。

外部の先生からのコンサルテーションを受けています。

○⑪ 活動プログラムの立案をチームで行っているか○支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その⑮ 日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか○

継続して、個別支援計画作成前には必ず保護者と面談し、ニーズや課題を確認し、作成会議を行った上で計画を作成します。

クラス会議等で活動を話し合い、固定化しないようにしています。
長期休暇の活動や課題を計継続して、日頃出来ない活動も長画したうえで行っています。
期休暇だから出来る、他クラスと協力して出来ることがあるため、計画して行っていきます。

○○

継続して、外部の先生からのコンサルテーションを受けて業務改善につなげていきます。

クラス会議等で活動を話し合い、固定化しないようにしています。

○

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を⑭ 適宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか保護者からの評価結果を職員で共有し、必要に応じて業務改善していきます。

毎年ホームページに公表しています。

個別支援計画作成前には必ず保護者と面談し、ニーズや課題を確認し、計画を作成しています。

○

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

活動によって、動きのある活動と椅子に座ってする活動に継続して、安全面を十分に配慮しスペースを分けたり、グルーながら必要に応じたスペースの使プに分けての活動を行うことい方をしていきます。
で、動きにある活動もスペースをしっかり確保しています。
基準配置以上に配置しています。

○

子どもの適応行動の状況を図るために、標準化

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細や⑬ かに設定して支援しているか

いいえ

内部・外部の研修に積極的に参加し、学ぶ事を大切にしています。

⑩ されたアセスメントツールを使用しているか活動プログラムが固定化しないよう工夫している⑫ かどちらともいえない○この自己評価の結果を、 事業所の会報やホー⑥ ムページ等で公開しているか⑦ 改善につなげているか

適切
な支
援の提供

はい

① 切であるか③ 慮が適切になされているか業務改善

事業所名 ライオン

29日

チェック項目参考様式３

クラス会議で、子どもの状況を共有し、個別活動の必要性 継続して個別活動の必要性等を等も含めて検討しています。 話し合っていきます。
活動や流れ、出欠等必要な 継続して、コミュニケーションをま事の打ち合わせを行っていま めにとり合って、連携しやすい関す。
係性を築いていきます。

1 ページ

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、そ⑯ の日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有しているか○

日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげているか○⑰

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサー⑱
ビス計画の見直しの必要性を判断しているか○

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか○⑲

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議⑳ にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
学校との情報共有 （年間計画・行事予定等の交
換、子どもの下校時刻の確認等） 、連絡調整（送㉑
迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っているか職員間で気づいた事を共有し 継続して、職員間で気づいた事をています。
共有し、翌日の支援につなげていきます。
毎日その日の記録をつけています。

継続して、その日の記録はその日のうちにつけていきます。

半期に１度、モニタリングをしたうえで計画の見直しを行っています。

必要に応じて児童発達支援管理責任者が出席します。

○

継続して、必要に応じて児童発達支援管理責任者が出席します。

学校と密に連携し、情報共有 学校と密に連携し、情報共有が出が出来ています。
来ています。

○

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合㉒ は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている
関
か係
機関や保護者との連携関係
機関や保護者との連携就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こ㉓ ども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めているか

法人内の児童発達と、引継ぎ 法人内の児童発達と、連携を継続や情報共有を行っています。 します。

○

学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、㉔それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか
児童発達支援センターや発達障害者支援セン㉕ ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているか○

法人内の児童発達支援セン 法人内の児童発達支援センターとターと連携し、助言や研修の 連携し、研修の機会がある時には機会があります。
積極的に参加します。
地域のお子さんと公園等であった時に一緒に遊ぶ事があり、交流しています。

㉖

放課後児童クラブや児童館との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか○㉗（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか○

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子㉘ どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか○

運営規程、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか○㉚㉛

保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか法人内の担当者が参加しています。
保護者と細目にコミュニケー 継続して、保護者と細目にコミュニションをとり、困り感を把握し ケーションをとり、困り感を把握して支援につなげています。て支援につなげていきます。

○

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者㉙ に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っているか

地域のお子さんと公園等であった時には、一緒に遊ぶ等、交流していきます。

コモンセンスぺアレンティング 継続して、コモンセンスぺアレンをとり入れ、肯定的な関わり ティングの肯定的な関わりの支援の支援を行いながら保護者 を行いながら保護者にも必要に応にも必要に応じて伝えていま じて伝えていきます。
す。
児童発達支援責任者が契約時に丁寧に説明しています。
日頃からコミュニケーションを 継続して、コミュニケーションを細とり、又、事業所内面談を行 目にとり、又、事業所内面談を行い、必要な助言と支援を行っ い、必要な助言と支援を行っていています。
きます。

○2 ページ

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開㉜ 催する等により、保護者同士の連携を支援しているか
保護者への説
明責任等

苦情に対するマニュアルがあり、それに沿って迅速に対応するようにしています。

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知㉝
し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか○

定期的に会報等を発行し、 活動概要や行事予㉞ 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか○㉟ 個人情報に十分注意しているか○

個人情報には十分注意し、鍵付き書庫に保管しています。 継続して、職員全員で、孤児には十分に気をつけていきます。

○

保護からの情報は、複数職員で把握するようにしています。

㊱

障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしているか

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に㊲開かれた事業運営を図っているか○

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症㊳ 対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか○

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか○㊴

非常時等の対応

必要に応じて保護者同士の連携を支援していきます。

○

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保す㊵
る等、適切な対応をしているか
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に㊶
事前に十分に説明し了解を得た上で、 放課後等デイサービス計画に記載しているか

コロナ感染予防の観点からバザー等の機会が無くなりまし コロナが落ち着き、バザー等の再た。
開出来るように企画していきます。

継続して、各マニュアルを職員や保護者に周知していきます。
毎月１回の避難訓練を行っています。
虐待に関する研修の機会があり、週に１回はアンガーマネージメントの練習を行っています。

○

継続して、虐待に関する研修の機会があり、週に１回はアンガーマネージメントの練習を行っていきます。

身体拘束については、個別支援計画に記載し、保護者に説明して同意をもらっています。

○㊷

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされているか○

アレルギーのあるお子さんは アレルギーのあるお子さんへの対いませんでした。
応は、医師の指示書をもとにマニュアルにそって対応します。

㊸

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているか○

ヒヤリハットをオープンにし、職員間で共有し、大きな事故にならないように気を付けています。

◎ この「事業所における自己評価結果 （公表） 」は、事業所全体で行った自己評価です。

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継続して、ヒヤリハットをオープンにし、職員間で共有し、大きな事故にならないように気を付けています。