エジプトの教育訪問団が日本の「ＴＯＫＫＡＴＳＵ」を視察（1 月 31 日）

school data

東落合小学校視察時間割

10:00

学校到着
視察開始

「ようこそ」「こんにちは」の歓迎の言葉がアラビア語で貼り出された校 内 。廊 下で出会う子どもたちに「アッサラーム・アライクム」と声を掛けられ、喜ぶ姿も見られた。

なぜエジプトで日本式教育が？

エジプトが日 本 式 教 育の導 入に熱 心な 背 景の一つは、同 国で主 流 だった詰め込 み 教 育に あ る 。エジプトでは 長 年にわたり、厳格な進級・卒業試験が課され、知 識 重 視の教 育が行 われており 、子 ども た ちの社 会 性 を 育てる 機 会 が 十 分ではないという 不 安が広がっていた。

エジプトのエルシーシ大 統 領が日本 人の協 調 性や道 徳 性、規 律 正しさを手 本）年に日 本にしよう と、日 本 政 府に支 援 を 要 請 。

両 政 府 は２０１６（ 平 成）年からは週１時間の「ＴＯＫＫＡ

Ｅ:ＪＳ）
Egypt Japan Schoolを開校した。 校でスタートしたＥＪＳ学校」（ＴＳＵ」などに取 り 組 む「エジプト・日本（同ためのパートナーシップを結び、２０１８式教育の経験やノウハウの導入を進める

28び 」、小・中 学 校 に お け る 特 別 活 動 を

日 本の幼 稚 園での「 遊びを 通 じた学開 校 する見 通しだ。

で、来 年 に はエジプト 全 土でＥ Ｊ Ｓがは日本人校長アドバイザーも 就 任 予 定

40

多摩丘陵の豊かな自然環境に恵まれた多摩市
立東落合小学校は、多摩市立北落合小学校と多摩市立南落合小学校の統合により1999年に開校。鈴木純一郎校長の掲げる基本理念「心の温かさが感じられる学校づくり」を実現するために、「 特別活動」の充実を学校経営の柱としている。今回の視察も、特別活動の先進的な実践校として研修先に選ばれたもの。
視察に先立ち学校紹介をする鈴木校長（左）。特別活動を軸とした実例、「特別活動によって学級が変わり、学校が変わっていく」という鈴木校長の言葉に、思いを新たにするメンバー。

30

は、今 年１月 現在で 校に上り、９月に35

多摩市立東落合小学校校 長◎鈴木純一郎先生
所在地◎東京都多摩市落合3丁目24
T E L◎042-376-6214
10:00 視察団到着 挨拶 学校紹介
10:45 ～学級活動 授業参観（３時間目）
11:35 ～音楽集会 参観（４時間目）
12:20 ～給食の時間 参観
13:00 ～掃除の時間 参観
13:15 ～休憩
13:35 ～学級活動 授業参観（５時間目）
14:30 ～特別活動の講義
16:30 視察終了

エジプトで「特別活動（ＴＯＫＫＡＴＳＵ）プロジェクト」が始まって丸３年。
「日本式教育」の導入を進める中心的なメンバー（指導主事、教育省事務官）が国際協力機構（ＪＩＣＡ）の招きで来日し、１月下旬から２週間にわたって日本での研修を実施。
１月 日、東京都多摩市立東落合小学校を視察したメンバーに密着しました。
3108 ＊

特別活動・キャリア教育 実践リポート

日直、掃除、朝自習、朝の会・帰りの会、職員会議・校内研修の用語は、そのままエジプトで使われている。
お祈りの姿も。

3時間目は6年生の学級活動（話合い活動）を参観。4時間目は5年生が歓迎の演奏を披露。子どもたちの質問に答えたあとは、演奏のお礼にパピルスでできた「しおり」が手渡された。給食の時間、掃除の時間も熱心に視察。校内のあちこちで子どもたちとのフレンドリーなやり取りが見られた。
プレゼントのしおりを手渡され喜ぶ５年生。

13:00

掃除の時間
参観

給食の時間
参観
校内の掲示を興味深く見て回る。

中 心 とする諸 活 動（ 学 級 活 動「 話 合い活 動 」、掃 除、日 直、係 活 動、学 校 行 事、朝自習等）、さらに学校運営を合わせた）」
Whole Child Education

日本式教育の要素をエジプトに導入し、「全人教育（（ 知 的・社 会 的・身 体 的 側 面 か らバランスのとれた 子 ど もの発 達 ）の実 現 を目 指している。スタートから３年、「ＴＯＫＫＡＴＳＵ」の実 施により 、子 どもた

ちに以 前 より も 前 向 き な 姿 勢 がみられ、今 後が期 待されている。

「エジプト 版の学 習 指 導 要 領に特 別活 動が位 置 付 けられたことで、今 後は一般 校でも 特 活が実 施されることになり ます。
エジプト人によるエジプト人のための持 続 可 能 な 実 践 が 求 めら れていることを 受 け 、今 回の研 修 とな り ました。いよいよ両 国が知 恵 を 出し 合い、本 格 的にエジプトで『ＴＯＫＫＡＴＳＵ』の定 着 を目 指 すことになり ま す 」と文部科 学 省の前 視 学 官でＥＪＳの指 導に当たっている杉田洋・國 學 院 大 學 教 授。

来日メンバーは、エジプトの特 活オフィサー
（日本の 指｢ 導主事 に｣あたる役割）

名 。東 落 合 小 学 校の視 察で も 真 摯な眼 差しが印 象 的だった。

特別活動・キャリア教育 実践リポート

＊ 09

20

３時間目

10:45
演奏後の質疑応答は、日本とエジプトの文化交流の場に。

学級活動
授業参観
4 時間目

11:35

音楽集会
参観

12:20

13:35

5 時間目

学級活動
授業参観

教材「楽しい学校生活」を使うことで、新設の学級活動（3）の授業も円滑に進む。

5時間目は5年 檜垣 遥（ひがき はるか）先生の学級活動「6年生からバトンを受け取って～卒業式と6年生を送る会～」の授業を参観。
「 楽しい学校生活」を使うことで、児童の関心が高まる様子を興味深く見つめるメンバー。最高学年としての意識をもたせるために必要な、「自分のこととして捉え、話し合い、取り組む目標を決める」ことが、教材を使うことでスムーズに行える様子に関心が集まった。授業後には「よい教材だと思う。エジプト版があったらぜひ使ってみたい」といった要望も飛び出した。

「楽しい学校生活」には「活動に必要な基礎情報」と「集団や個人で考え、決定するためのプロセス」が明確に示されている。そのため、子どもたちが自ら学び、その後の活動を無理なく行うことができる。

特別活動・キャリア教育 実践リポート

10 ＊14:30

小学校学習指導要領準拠

特別活動・キャリア教育

楽しい学校生活
１～６年

特別活動のテキスト

八王子市立浅川小学校
校長 清水弘美先生（写真中央）の特別活動の講義に感銘を受ける参加者が多数見られた。

特別活動の講義

16:30

視察終了

東落合小学校の視察を終えた
エジプト人日直の皆さんからのコメント「給食の時間に国歌を流してくださったり、アラビア語で出迎えていただいたり、心温まる歓迎に感動しました」「特別活動の実践で学校がよくなる様子、まとまる様子が分かりました」「特別活動の大切さを改めて実感しました。
『TOKKATSU』がんばります」と キャリア教育のポートフォリオ２つの要素を兼ね備えた児童用教材
小学校の特別活動の重要度が急上昇中。全教育活動の基盤となる特別活動のテキストと、キャリア教育に生かせる子どもの生活の記録が一体となった本教材
が、子どもたちの「楽しい学校生活」を実現します！

2月1日 JICA横浜で行われたワークショップ

こんな教材がほしかった！と 大好評

エジプト・日本TOKKATSU研究会において、川本和孝准教授（玉川大学）の指導の下、エジプトと日本の教員が模擬学級会や体験学習を通して交流を深めた。

※本書は、文溪堂特約代理店へご用命ください

児童書●１～６学年：Ａ４判オールカラー/64ページ ●各学年 500円＋税

教師用指導書●１～６学年：Ａ４判２色/32ページ ●各学年 1,500円＋税◎年間指導計画や学習指導案、提示用資料、ワークシートなどを収録したCD-ROMを付録
発行：

みんなで、よりよい学級・学校生活をつくる
特別活動指導資料

特別活動

小学校 新学習指導要領準拠

小学校編

2014年に発行された「楽しく豊かな学級・学校生活をつくる
特別活動」
を全面リニューアル！
●A4判オールカラー ●128ページ●本体1,200円＋税
発行：

＊ 11

特別活動・キャリア教育 実践リポート

2月5日 國學院大學で行われた杉田洋先生の講義＆学生との交流
國學院大學 杉田洋教授のコメント

エジプト・日本教育パートナー
シップに基づき「TOKKATSU」の持続的な普及に力を注ぐ杉田洋先生（写真中央）。

エジプト人によるエジプト人のための特別活動（TOKKATSU）の実現のためには、指導者育成、現役教員の養成、教職を目指す学生の養成の３つの合わせ技が必要不可欠です。今回は、指導者である特活オフィサーの指導力向上のための本邦研修でした。エ
ジプトでの研修に加え、実際に見て学ぶことで理解できることが非常に多いのです。その点で、有意義な２週間になりました。