2024年度 愛知学泉短期大学シラバス
シラバス番号

科目名33506

環境デザイン
Environmental Design

担当者名

古橋

実務経験のある教 基礎・専門 単位数 選択・必修 開講年次・員による授業科目
別別時期

敬一

✓基礎

1選択

1.2後期

科目の概要
「環境デザイン」とは、私たちの身の回りに存在するモノや建築、都市の街並みといった環境をデザインすること、または、それらの環境に配慮したデザインのことです。その対象は幅広く、インテリアから建築、風景、都市の計画から施工、さらにはプロデュースやコミュニケーションまでを含みます。この講義では、そうした幅広い概念の全体像を理解することを入り口に、より身近な暮らしや地域の生活環境をデザインする重要性について学びます。 講義の中で登場する基本的な知識を理解し、それらを活用することで、実際の環境デザインを読み解く力（＝課題解決力）を養います。また、講義におけるセッションや議論に積極的に参加することを遠して社会人基礎力を身につけることを目指します。この授業はディプロマポリシー（以下、DP）の①～④に相当します。それらを身に付けるために行います。

学修内容① 環境デザインの概要について理解する。
② 身近な暮らしや生活環境をデザインする重要性を学ぶ。
③ 身の回りの環境における不都合な問題についてデザインで対応する方法を学ぶ。

学生に発揮させる社会人基
礎力の能力要素主体性
前に踏 働きかけ力
み出す力
実行力
課題発見力
考え抜 計画力
く力

到達目標① 環境デザインの概要について理解を深めることができる。（DP②④）② 身近な暮らしや生活環境をデザインする重要性を説明することができる。（DP③④）③ 身の回りの環境における不都合な問題にたいして解決策をデザインできる。（DP①④）

学生に求める社会人基礎力の能力要素の具体的行動事例
自分の考えを持つ。授業以外の時間を使い、自分で課題について調べてきたことを記述できる。課題をやり遂げるために必要な知識について、文献等を使って自己学修をすることができる。

目標への到達を目指す際に、自分ひとりではできないとき人の力をかりるための声掛けができる。
把握した情報に基づいて計画を実行することができる。
現状の調査分析を行う。
調査分析に基づき計画する。

創造力

物事を考える時に，固定概念に捉われることなく色々な方向から考えることができる。

発信力

受講中、自らの疑念を質問し、また自身の考えをまとめ発言できる。

傾聴力

グループワークで人の意見を確認し、さらに自分の意見を述べることができる。

柔軟性
チームで働く
情況把握力
力
規律性

自分と異なる意見や価値観を尊重し、柔軟に受け入れることができる。
入念な調査により現状を把握する。
遅刻、無断欠席をせず、授業が円滑に進行するようにルールを守ることができる。

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力
テキスト及び参考文献
テキスト：未定。
必要に応じてプリントを配布する。

他科目との関連、資格との関連
他科目との関連：インテリアユニットとの関連が期待できる。
資格との関連：特になし。

学修上の助言受講生とのルール
日常生活に関わる新聞記事や雑誌に目を通し、街中にあっ ① 授業で配布する資料は原則、受講生の人数分のみを用て気になるデザインに目を配り、観察しておくとよい。
意するので、保管には十分、注意する。

【評価方法】
評価対象

評価方法

評価の割合

到達目標

各評価方法、評価にあたって重視する観点、評価についてのコメント①学期
末試
験筆記（レポート含む）・実技・口頭試験

②0③

①
②
小テスト

0学
修成果

③① ✓
② ✓
レポート

90平常評
価

③ ✓

①
成果発表（プレゼンテーション・作品制作等）

②0

③ ✓

① ✓学
修行
動・到達目標の①環境デザインの概要についての理解は深まっているか②身近な暮らしや生活環境をデザインする重要性を説明できる③身の回りの環境における不都合な問題にたいして解決策をデザインできるか④ディプロマポリシーの③と④を身につけているかに対応して、どれくらい理解できているかを講義内で実施する小レポートにて測定する。小レポートは全体にフィードバックを実施することで、多角的な視点や理解の促進を目指していく。（課題発見力、創造力）
・知識と技術の獲得とそれを活用し、身の周りの環境課題を解決（デザイン）できたかどうかのpisa型学力も評価する。

② ✓社会人基礎力（学修態度）

総合評価
割合

10

③ ✓（主体性）積極的に授業に参加し，課題を発見するとともに，それに基づき制作することができる 。
（課題発見力）調査内容の検証や議論により課題を発見することができる 。
（創造力）さらに良いものにするための提案ができる 。
（発信力）自身のデザインの良さ、社会への貢献度を分かりやすくプレゼンテ ーションできる。
（実行力）課題を発見し、議論を形にできる。
（傾聴力）人の発表など、メモをとるなど積極的に聴く 。
（規律性）遅刻、無断欠席など学習意欲欠如をきたす行動をせず、授業が円滑に進行するようルールを守ることができる。欠席した場合は欠席届を提出し、フォローレポート課題を行う。

100【到達目標の基準】
到達レベルS(秀)及びA(優)の基準
授業態度に積極性が認められる。レポートで、授業要点を８割以上理解し、説明できる。自己の見解を論理的に記述することができる場合はＡ（優）とする。自己の見解に提言を含み、論理的に記述できる場合はＳ（秀）とする。

到達レベルB(良)及びC(可)の基準
授業態度に規律性が認められる。レポートで、授業要点を６割以上理解し、説明できる。自己の見解を付加することができる場合をＢ（良）とし、感想にとどまる場合はＣ（可）とする。

週1

2

学修内容

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

オリエンテーション
環境デザインの概要について、その成り立ち、対象、範囲、背景について、総合的に学ぶ。

講義
環境デザインについて講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、それに対してフィードバックする。

環境デザインの成り立ち、対象、範囲、背景について、総合的に把握し理解する。

（予習）
シラバスを読んで理解し、身近な環境デザインの事例を考えておく。
（復習）
環境デザインの成り立ち、対象、範囲、背景について、総合的に把握し理解し、説明できるようにする。

環境デザインを「Design withEnvironment」と置き換えて考察し、私たちの問題としてとらえる視点人について学ぶ。

講義
環境デザインについて講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

「Design withEnvironment」の意味を把握し、環境デザインが私たちの問題を対象とするアプローチであることを理解する。

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）「Design with Environment」の意味を把握し、環境デザインが私たちの問題を対象とするアプローチであることを理解し、説明できるようにする。

無印良品の仕事を環境デザインの視点から読み解く。

講義
環境無印良品の仕事を環境デザインの視点から紹介し、講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

無印良品の仕事を環境デザインの視点から理解する。

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
無印良品の仕事を環境デザインの視点から理解し、説明できるようにする。

講義
環境無印良品の仕事を環境デザインの視点から紹介し、講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

無印良品の仕事を環境デザインの視点から理解する。

講義
ニュータウン問題を環境デザインの視点から紹介し、講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

ニュータウン問題を環境デザインの視点から理解する。

環境デザインの視点から暮らしのデザインの実践事例について学ぶ。

講義
環境デザインの視点から暮らしのデザインの実践事例について講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

暮らしのデザインについて理解する。

持続可能なライフスタ
イル提案について、愛知万博での実践事例を通して学ぶ。

講義
持続可能なライフスタ
イル提案について、愛知万博での実践事例を紹介し、講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

ライフスタイル提案の実施方法を理解する。

コミュニティデザインにおける人間関係を構築する仕掛けについて学ぶ。

講義
コミュニティデザインについて講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

人間関係を構築する仕掛けを理解する。

3

続・無印良品の仕事を環境デザインの視点から読み解く。
4

ニュータウン問題を環境デザインの視点から読み解く。
56

78

時間(分) 能力名

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
無印良品の仕事を環境デザインの視点から理解し、説明できるようにする。

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
ニュータウン問題を環境デザインの視点から理解し、その構造を説明できるようにする。

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
ライフスタイル提案の実施方法を理解し、説明できるようにする。

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
人間関係を構築する仕掛けを理解し、説明できるようにする。

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
暮らしのデザインについて理解し、説明できるようにする。

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

週

学修内容

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

コミュニティデザインにおけるコンセプトワークとビジョン形成について学ぶ。

講義
コミュニティデザインについて講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

コンセプトワークとビジョン形成について理解する。

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
コンセプトワークとビジョン形成について理解し、説明できるようにする

講義
創造都市のデザインについて講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

創造的人材と都市再生の関係を理解する。

10

創造都市のデザインについて、創造的人材の参入をキーワードに、衰退から再生へのプロセスを学ぶ。

講義
創造都市のデザインについて講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

創造的人材と都市再生の関係を理解する。

11

続・創造都市のデザインについて、創造的人材の参入をキーワードに、衰退から再生へのプロセスを学ぶ。

講義
地域包括ケアについて講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

地域包括ケアについて理解する

12

地域包括ケアをキーワードに環境デザインの視点から、人生の最後をどう迎えるかについて考察する。

現代社会におけるまちづくりについて環境デザインの視点から読み解く。

講義
まちづくりについて環境デザインの視点から講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

まちづくりとの変遷を把握し、その意味や目的を理解する。

デザイン思考について、その特徴、プロセス、フレームワーク、事例を通して学ぶ。

講義
デザイン思考について講義する。
PCを使ってコメント質問をまとめて提出し、質問に対してフィードバックする。

デザイン思考について、その特徴、プロセス、フレームワークを理解する。

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
デザイン思考について、その特徴、プロセス、フレームワークを理解し、事例からの学びを自分の言葉で説明できるようにする。

環境デザインの総括について、これまでの授業を振り返る。
この授業は、オンデマンド形式とする。

講義
オンデマンド形式で環境デザインの総括について講義するものをパソコンで視聴し、事前にこれまでの講義に対する質問を収集し、フィードバックする。

ここまでの講義の一つ一つのトピックの有機的な接続について理解する。

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
オンデマンド講義を視聴して、課題に取り組む

9

13

1415

時間
(分) 能力名

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
地域包括ケアについて理解し、自分、或いは身近な人の死と向き合うきっかけをつかむ。

90

働きかけ力
計画力
創造力
傾聴力
規律性

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
まちづくりとの変遷を把握し、その意味や目的を理解し、説明できるようにする。

90

働きかけ力
傾聴力
規律性

90

働きかけ力
創造力
傾聴力
規律性90

主体性実行力
課題発
見力
発信力
傾聴力
規律性

（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
創造的人材と都市再生の関係を具体的な事例を通して理解する。
（予習）
シラバスを読んで、講義概要を理解しておく。関連するテーマの記事や文献を調べておく。
（復習）
創造的人材と都市再生の関係を具体的な事例を通して理解する。

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力