山梨県立大学を中心に、山梨大学・山梨英和大学・地域の事業協働機関が協力して提供する、
学生と社会人の垣根を超えた実践的教育プログラムです。
VUCA 時代と呼ばれる、既存の価値観やビジネスモデルが通用しない予測不可能な時代をクリエ
イティブに生き抜くため、多彩な講師陣と多様な受講者による学び合いをとおして、しなやかな「実践知」を育みます。

観光高度化

多文化共生

地域づくり

起業家精神
ビジネス
・経営

つの実践的教育プログラム
観光高度化人材育成

地域づくり加速化人材育成
ビジネス構想力・経営マインド醸成

多文化共生対応人材育成
アントレプレナー養成
VUCA科目

技能科目

実践科目（共通３単位）

（３単位）

（３単位）

修
了
証

プログラム修了証は、事業協働機関とともに発行いたします。

各プログラムのＶＵＣＡ科目、技能科目、実践科目より所定の単位数を取得した者に修了証が授与されます。

ARTとは…？ 自然を模範とし、美の精神で未来を創造する力

SCIENCEとは…？ 物事の本質を突き詰め、一般化する力
既存の価値観や常識に従うのではなく、それを更新する力がこれからの私たちには求められます。
ART と SCIENCE の精神を備えたピュアな目線から、A or B の単純な二項対立を抜け出し、
その「あいだ」にある価値を想像する力を身に付ける場所が PENTAS です。

申込み方法・受講料のご案内
山梨県立大学
山梨大学

履修登録期間中に、大学の案内に沿って履修登録を行ってください。
ただし、2021年度以前に入学された方は、履修登録期間中に、PENTAS YAMANAＳＨＩ
山梨県立大学
ホームページよりお申込み下さい。※ 申込み方法は P19 をご参照ください
山梨大学履修登録期間中に、連携開設科目の履修登録を行ってください。
山梨県立大学

山梨英和大学

山梨英和大学履修登録期間中に、大学コンソーシアムやまなし経由（単位互換科目履修）で山梨県立大学
お申込みください。

社会人 等※ 申込み方法は P19 をご参照ください

高 校 生

PENTAS YAMANAＳＨＩのホームページよりお申込みください。
山梨県立大学

受講料
1単位につき 14, 300円
（税込）

例年、2月～3月上旬と 7月～8月頃に出願受付を行っていますので、授業料
山梨県立大学のホームページをご覧ください。
山梨県立大学
1単位につき 7, 400円
（税込）
※ 履修可能な科目は P15～16 をご確認ください※大学コンソーシアムやまなし協定加盟大学（上記大学以外）の学生の方
大学コンソーシアムやまなし協定加盟大学（単位互換科目履修）の学生は、大学コンソーシアムやまなし経由でお申込みが可能ですが、プログラム修了証の対象ではありません。プログラム修了証の取得を目指す場合は、PENTAS YAMANASHIのホームページよりお申込み下さい。受講料が必要となります。

2

VUCA科目

全プログラム共通科目

従来の常識が通用しない不確実な時代の中においても、様々な現場で直面する困難を乗り越え、今を生き抜いている人々や企業が存在します。その多様な実践者たちが時代の流れを見極め、幅広く情報を集め、果敢に挑戦を続けている様、まさに現場で起こっているリアルを語ります。この不確実な時代をしなやかに、したたかに生き抜くためのマインドとその技法の修得への第一歩を。

実務家
教 員

堀内

久雄

山梨県立大学特任教授／プロジェクトコーディネーター／富士大石ハナテラス 広報本部長

水上篤

山梨県立大学特任教授／農業生産法人㈱hototo 代表取締役

嶋津幸樹

英語教育起業家

佐野信也㈱ＣＣＡ 代表取締役

Volatility (変動性）
Uncertainty (不確実性）
C omplexity (複雑性）
A mbiguity (曖昧性）
VUCA時代のキャリアレジリエンス
担当講師：水上篤・杉山歩必修２単位 配当年次１～４年生

3

現 代 は 先 の 見 え な い 時 代：VUCA時 代 と 呼 ば れ る よ う に な り ま し た。
VUCA時代においては、自らのキャリアを形成していくに際して様々な困難に直面した時に、しなやかに対応していく能力が求められます。本科目
では、社会の変化にしなやかに対応していくためのマインドのあり方、手法について学ぶことを目的とします。

地域のチャレンジ１

地域のチャレンジ２

担当講師：堀内久雄・杉山歩
選択１単位 配当年次１～４年生

担当講師：堀内久雄・杉山歩
選択１単位 配当年次１～４年生

山梨県内で地域づくりの側面から様々な活動にチャレンジ
しているゲスト（自治体やNPOでの活動を通して日本から世界へ山梨の魅力を発信している方々）を招き、活動を成功に導いた原動力について学び、地域にありながらグローバルにチャレンジすることの意味について自ら考えて、地域資源の持つポテンシャルについて認識することを目的とします。

山梨県内でビジネスの側面から様々な活動にチャレンジしているゲスト（山梨県の伝統産業、地場産業でありながら世界と勝負するプロダクトの開発に携わった方々）を招き、活動を成功に導いた原動力について学び、地域にありながらグローバルにチャレンジすることの意味について自ら考えて、地域産業の持つポテンシャルについて認識することを目的とします。

グローバルマインドとスキル
担当講師：嶋津幸樹
選択２単位 配当年次１～４年生
世界の教養を英語で学び、グローバルマインドを身に付け、自己分析・自己探究を通して自らの学びを発信する
スキルを育成します。英語「を」学ぶのではなく英語「で」自分のことと世界のことを探究することで、新しい視野や価値観を手に入れ、最終発表では探究したい教養テーマを自分の人生ストーリーと融合させ、プレゼンテー
ションで表現します。新しいマインドを身に付け、山梨と世界の架け橋として活躍するための素地を育成します。

Ｕ理論と自己理解

担当講師：佐野信也・杉山歩
選択 1 単位 配当年次１～４年生
現代は変動性・不確実性・複雑性・曖昧性といった目
まぐるしく変転し予測困難な状況、いわゆるVUCAであり、こういった時代の社会のなかでより良い社会づくりの為の変革をおこすのであれば問題解決や課題解
決では到底太刀打ちできないことは明白になってきました。起きている事象をとらえるだけでなく、事象を作り出している社会の本質（文化・潮流・パワーバラン
スなど）を見抜く力が必須となってきます。U理論は社会 や 人 の 根 源 的 な 源（Source）を 見 出 す こ と を マ サ
チューセッツ工科大学のテクノロジーと融合させた理論です。U理論を理解し、社会の変革を起こす力を見出
していきます。

令和 6 年度新規開講！！

地域の豊かさ

問題発見の技法

担当講師：今井久
選択２単位 配当年次１～４年生

担当講師：佐藤文昭
選択１単位 配当年次１～４年生

日本の一地方である「山梨県」の特徴ある地域資源に注目し、それらと豊かさを関連付け、山梨県の豊かさがどのようなものなのかを、「エコロジカル・フットプリン
ト」「健康寿命」「ものづくり」
「農業」
「ワイン」
「水」の６
つに注目し、山梨県におけるそれらの位置付けと、それぞれがどのように地域の豊かさに関連しているのかを考えていくことを目的とします。

先行きが不透明なVUCAの時代において、問うことは、自らの生き方につながっています。本科目では、「デザイ ン 思 考」と「シ ス テ ム 思 考」の 考 え 方 に 基 づ き、統 計
データやインタビューなどを通じて一人ひとりの興味関心を深めることにより、これからの時代を生き抜く上で必要な「問いを立てる力」を身に付けることを目的とします。

4

観光高度化人材育成プログラム
観光には、地域の価値や魅力を未来に紡いでいく力があります。本プログラムでは、自然・文化・歴史・コミュニティ
への深い理解、地域の魅力を伝えていくためのスキル、地域産業の高付加価値化、持続可能な観光地のデザインやマ
ネジメントの技法などを、実務家教員とともに学んでいきます。歴史や経験から学び、観光の本質的な意味を理解し、地域の人々の思いをつなぎ合わせて、豊かで美しい山梨の観光を一緒に育みましょう。

地域資源の活用方法を学び観光の高度化を図ることができる人材を育成するとともに、新たな地域資源を対象に教育プログラム化し、実務家や専門家から本県の自然・歴史文化財の活用方法を学んでいきます。
地域資源を活用した先進事例の紹介
ワイン県ならではのワイン関連科目
自然環境のマネタイズ手法を学び、自然文化からの価値創造を図る
観光業で活かせる語学力とホスピタリティマインドの醸成
安藤
仲田

実務家
教 員

技

能
科
目
5

道弘

上田比呂志
新井

達司

長谷部 賢
瀬戸川礼子

勝洋

山梨県立大学

国際政策学部教授

山梨県立大学 特任教授／プログラムコーディネーター
（公社）やまなし観光推進機構 理事長
大人の寺子屋縁かいな 代表

全国通訳案内士（英語）／山梨通訳ボランティアネット 会長／日本ソムリエ協会ワインエキスパート（一社）日本ソムリエ協会 理事
経営ジャーナリスト／中小企業診断士

地域資源の保全と活用
担当講師：堀内久雄・杉山歩
必修２単位 配当年次１～４年生
山梨県には豊かな観光資源（文化と自然）があり、持続的な観光開発には自然環境、文化資源を保全しながら開発を進めていく必要があります。多彩なゲスト講師をお招きし、実際に行っている活動についてお話を伺いながら、自らどのように行動していくか考え、自然や文化の保全と観光をどのようにバランスさせていくかについて理解してもらうことを目的とします。

料理とワインのマリアージュ
担当講師：長谷部賢・堀内久雄・杉山歩
選択 1 単位 配当年次１～４年生
ワインと料理には密接な関係があり、適切なワインと料理を選択することで相乗効果が生まれ、相互を引き立たせることができます。本講義では、基本的な組み合わせのルールについて理解してもらうとともに、山梨県産のワインと食材を活用して実際に料理とワインの組み合わせ方について体験的に学ぶことを目的とします。

やまなしワイン入門講座

ネイチャーガイド演習１

担当講師：長谷部賢・堀内久雄・杉山歩
選択１単位 配当年次１～４年生

担当講師：吉田均
選択１単位 配当年次１～４年生

日本の産業ワイン発祥の地であり、日本を代表するワイン産地である山梨県ですが、どんな所が評価されているのかすぐに答えられる人は少ないと
思 い ま す。本 講 義 で は 山 梨 ワ イ ン の魅 力 に つ い て 座 学 と 現 地 で の 体 験・視察を通して、産業・観光の両面から学びます。

山梨県には、世界文化遺産やユネスコエ
コパークなど、自然の美しさはもちろん、多様な歴史や文化を色濃く残す山岳地域が広がっています。ネイチャーガイドをキーワードに、山岳信仰などの地域の歴史 や 文 化 な ど も 紹 介 し な が ら、季 節 に合った多様な視点で、その現代的な意義や概要を学びます。また実際に県内で実施されているネイチャーツアーに参加し、体験的な学習を行います。

観光実践マネジメント講座

通訳入門実践

実用中国語

担当講師：瀬戸川礼子・増田貴史
選択１単位 配当年次１～４年生

担当講師：新井達司
選択１単位 配当年次１～４年生

担当講師：根岸深雪
選択１単位 配当年次１～４年生

経営ジャーナリスト・中小企業診断士である講師が約30年にわたる取材で培ったマネ
ジメントの知見を解説し、旅館の女将（おかみ）さんやホテル経営者から現場のリアルを聴講する、理論と実践を両立させた講義です。観光・サービス業に限らず、あらゆる業
界・事業に欠かせないマネジメントと高付加価値化。この土台となる考え方と具体例
を、論理と感性の両面から考えていきます。

地域の観光資源について、その魅力や感動を英語で力強く伝える通訳案内ができることを目標とします。今年度は、「日本ワイン」という山梨県が全国に誇る観光資源にテーマを絞って “ワイン醸 造”か ら“味 わ い 表 現” ま で 英 語 で 俯瞰し深堀りしながら、全員参加型の楽しい授業を進めていきます。

この授業は観光業の実際の現場で活用できる中国語会話力を身に付ける
こ と を 目 標 と し て い ま す。す ぐ に 話せるようになるコツを覚え、観光案内に必要となる基本表現を中心に、本県をガイドする際に使用頻度が高い単語、基本文型、そして会話時のポイン
ト等を学びます。実践性を重視し、河口湖エリアのスポットを想定したうえで、通訳案内を可能とすることを目標とします。

※（公社）
やまなし観光推進機構連携講座

日本ワイン歴史マイスター
養成講座

おもてなしマイスター
養成講座

担当講師：仲田道弘・増田貴史
選択１単位 配当年次１～４年生

担当講師：上田比呂志・増田貴史
選択１単位 配当年次１～４年生

山梨県の地域資源として産業・観光分野
で注目を集める「日本ワイン」
をテーマに、日本へのブドウの伝来や明治期日本ワインに携わった人物にフォーカスを当てた学びです。日本のワインの歴史について学び、キャリアに活かしたい方を対象とします。ワインに関する新たな視点・知識を獲得し、自身の仕事・キャリアをより創造的なスタイルにスケールアップすることを目的とします。

対価を求めない真の「おもてなし」の精神
は、人に感動と喜びを与えることになります。それはデジタル化やAI化が進むこれからの国際社会でこそ、求められる力かもしれません。本科目では講師の実体験に基づき、ディズニー、三越など一流の職場がどのような「おもてなし」を心掛けているのか皆さんとの議論を通して多くの気付きや学びを得ていく講座となります。

実

践
科

目

まちづくりの思想と技術
ローカルデザイン実践演習※地域づくり加速化人材育成プログラム
技能科目・実践科目を参照ください。

※（公社）
やまなし観光推進機構連携講座
6地域づくり加速化人材育成プログラム

地域づくりには、地域社会についての理解、問題の発見、政策や事業の立案、多様な主体とのコミュニケーション、といったさまざまな要素があります。こういった内容について、現場での実践経験の豊富な講師陣とともに学ぶことができるのが本プログラムです。公務員や地域での仕事を志す学生、地域に関わる社会人の皆さまにぜひ受講していただきたい内容です。本プログラムが、意欲ある学生と社会人が集まる場となることを願っています。

能 技
科
目

7

ワークショップデザイン
担当講師：田中友悟
選択２単位 配当年次１～４年生
複雑化する社会に向き合うためには、立場や主義主張を超えたコミュニケーションによる課題解決や新しい問題設定の力が必要とな り ま す。社 会 課 題 解 決 の た め の コ ミ ュ ニ
ケーション能力の習得を目的として、参加・共創型社会に求められるワークショップデザインの技術・姿勢を実践的に学び、効果的な対話の場をつくる能力を身につけます。

まちづくりの思想と技術
担当講師：田中友悟
選択２単位 配当年次１～４年生
地 域 課 題 の 解 決 に は、問 題 を 捉 え て 構 造 化
す る 分 析 力、資 源 を つ な ぎ あ わ せ て 価 値 をう み だ す 編 集 力、活 動 を 事 業 へ と 育 て て い
く 企 画 力 な ど、複 合 的 な 能 力 が 求 め ら れ ます。世間一般には抽象的とされる「まちづくり」という概念を捉えなおし、私たちの身近な 行 為 で あ る「作 る」と「使 う」の 視 点 か ら 私と ま ち（地 域）を 結 ぶ ま ち づ く り の 技 術・姿
勢を学びます。

地域づくりの中心を担い、社会変革力の醸成を担うことができる人材の育成を目的に、更なる地域住民との交流・対話の場を設け、実践的な授業を展開していきます。
高い志をもった公務員の育成
ハイレベルなコンピテンシーを身に付けた人材の育成
地域の課題を発掘する手法の習得
実践的な企画立案能力の醸成
箕浦
佐藤

実務家
教 員

文昭

田中 友悟
澤
伸恭
保坂
久

一哉

山梨県立大学

国際政策学部教授

山梨県立大学 特任教授／プログラムコーディネーター
（公財）山梨総合研究所 調査研究部長
山梨県立大学 特任助教／ Hasen inc. 代表取締役
中小企業診断士／山梨大学 特任教授
元南アルプス市総合政策部 理事

政策づくりの技法
担当講師：保坂久
選択１単位 配当年次２〜４年生
主に、自治体への就職を考えている学生や若手自治体
職員・政策形成のプロセスに関心がある人を対象に、自治体政策担当者の視点から、ワークショップ形式により企画政策を立案するのに必要となる基礎的な知識や考え方を指導します。

実 践科

ローカルデザイン実践演習目

担当講師：田中友悟
選択１単位 配当年次 1 〜４年生

事業づくり実践演習

地域課題の解決には、問題を捉えて構造化する分
析力、資源をつなぎあわせて価値をうみだす編集力、活動を事業へと育てていく企画力など、複合的な能力が求められます。「まちづくり」「デザイン」の思考法をもとに実際の地域課題の現場に入って企画提案を試みることで、VUCA時代に必要とされる実践的な思考法やプロジェクト立案力を身につけることを目指します。

担当講師：澤伸恭・佐藤文昭
選択１単位 配当年次２〜４年生
自らが描くビジョンを実現するためには、その想いを言葉にして伝えることで、他者の理解や共感を得ながら周囲を巻き込んでいくためのスキルとマインドが求められます。本科目は、11月23日に地域づくり交流センターにおいて、受講者の興味関心をテーマとしたイベントを共同で企画実施することを通じて、事業を生み出すためのプロセス及び手法を実践的に指導します。

7

政策づくり実践演習
担当講師：保坂久
選択１単位 配当年次２〜４年生
モデル自治体について、統計データ他の情報を収集分析して課題を抽出し、現場のヒアリングなどの調査を行い、取り組み可能な問題点を探します。
その問題点をどう改善するかアイデアを出しあい、具体的な企画案を通じて政策づくりのプロセ
ス を 学 ぶ と と も に、相 手 に 伝 わ る プ レ ゼ ン テ ー
ションを考えます。

8ビジネス構想力・
経営マインド醸成プログラム

今までのビジネスがそのまま通じない時代。新たなビジネスを考える機会だとポジティブに考えることもできます。
本プログラムの授業は、参加者同士のワークショップ形式で課題解決するなど実践的・具体的な内容となっています。デジタルネイティブな学生、実務経験のある社会人、実践経験豊富な講師など様々なバックグラウンドを持つ人が集まるコミュニティで、前向きに自らをアップデートすることを楽しむ、というのも良いのではないでしょうか。

能

技

科
目

企業がチャレンジする経営革新

地域しごと概論（経営マインド）担当講師：内田研一・手塚伸
必修１単位 配当年次１～４年生

担当講師：手塚伸
選択１単位 配当年次１～４年生

経営環境の不確実性等に対処するため、企業は常に経営革新を行っていく必要があります。県
内企業を中心としたケーススタディ（事例研究）
を通して、企業の経営革新の意義とその手法について学んでいきます。特に、研究開発、ブラン
ディング、マーケティング等、事業成功のキーとなる事項に着目し、講師と受講者とのディス
カッションを通して理解を深めていきます。

山梨県には多種多様な「ものづくり企業」
が展開し、国内だけでなく海外においても存在感を発揮しています。こうした現場の経営者や支援者が登壇し、仕事の理念、これまでの好機・危機、未来への戦略、VUCA時代を生き抜くための考え方などを語ります。現場からの生の声や受講者への期待を通して、山梨県産業の多様さ・奥深さを理解するとともに、現実の仕事を実感することにより、今後のキャリアを構想するに当たっての基本的な知識や精神的な糧を得ることを目的とします。

付加価値を生む地域資源の保全とブランド化
担当講師：中村光良・今井久
選択１単位 配当年次１～４年生
山 梨 の 地 域 資 源 で あ る「水」を テ ー マに、水循環や保全の実例を通じた理解とその資源を価値創造に繋げる取組
を学び、自らが地域資源の価値創造を考えることでSDGs 時代の地域創生人材の育成を目指します。本科目では、
サントリーグループでそれぞれの実務に精通した部課長クラスなどが講義を行います。

金融リテラシー向上講座

国際貿易実務担当講師：今井久・手塚伸・堀内久雄
選択１単位 配当年次１～４年生

担当講師：中矢一虎・今井久・手塚伸
選択１単位 配当年次１～４年生

現代社会において、貨幣の存在は欠かせない。不思議な力を持つこの貨幣とは一体何なのか。その本質を考察するとともに、山梨中央銀行金融資料館での研修を通じて、甲州財閥の先達などから金融の歴史を学びます。また、これからの金融が地域経済社会の中でどのような役割を担い、効果を上げているのか、第一線の現場で奮闘する金融パーソンの実践に学び、金融リテラシーの向上を図ります。本科目は、㈱山梨中央銀行の寄附により運営するもので、同行の全面的なご協力のもと進めていきます。

貿易実務の基本体系知識について、演習を通して、海外営業の基本を習得します。
前半は、講師自身の貿易経験や貿易アドバイザーとしての相談から実際の貿易業
務の現場を知ることから始め、輸出と輸入の重要なルールや貿易関係情報の読み方、さらにコストの計算まで、貿易取引に必須の知識を網羅します。後半は、国際配送と代理店・販売店を学ぶとともに、対面授業では、参 加者をグループ分け
し、貿易相談会における貿易トラブルの相談について討議して発表を行います。

後援：独立行政法人
日本貿易振興機構
山梨貿易情報センター
9

プログラム概要
県の基幹産業である製造業等において求められる人材を育成するため、実務家教員を最大限活用し、新規でビジネスを構想する力を養うとともに、経営マインドの醸成を図ります。
企業がチャレンジしている経営革新の紹介
事業計画の作成やイノベーション創造までの実践的手法
トレンド予測やブランディング等、ビジネス構想力の醸成プログラム責任者
手塚

実務家
教 員

八代
伸

今井
久
内田 研一
中矢 一虎
家安
香
田子
學
中村 光良

一浩

山梨県立大学副学長

山梨県立大学 特任教授／プログラムコーディネーター
（公財）やまなし産業支援機構 理事長
山梨県立大学 特任教授／（公財）
山梨総合研究所 理事長（一社）微細加工工業会事務局長
山梨県中小企業サポート連携拠点統括マネージャー
中矢一虎法律事務所（司法書士・行政書士）代表
EdelkoortEast㈱ 代表取締役㈱エムテド 代表取締役 アートディレクター／デザイナー
サントリープロダクツ㈱ 天然水南アルプス白州工場 企画部長

企業におけるレクチャーと現場研修

担当講師：今井久・手塚伸
選択１単位 配当年次１～４年生

トレンド予測の手法

担当講師：家安香・手塚伸
選択１単位 配当年次１～４年生

山梨県内には多様なものづくり企業
が、身近な経済社会のみならず、グロー
バルな経済社会の循環に必要な製品・サービスを提供しています。こうした企業現場に赴き、経営者等から企業活動の理念や概要を伺うと同時に、生産の現場を視察し、ものづくりの仕組み、戦略を体感します。

マーケティングの入口で必要となる未来予測は極めて重要なステップです
が、VUCAの時代にあってこれを的確に捉えることは極めて難しいものの、重要かつ必須の課題となっています。
不確実な時代にあっても、中長期的なトレンドを如何に予測していくか、これをもとにどのような未来戦略を描いていくかに関し、有効な知識とスキルを習得することを目的とします。

事業計画づくりワークショップ

イノベーション創造の基礎と実践

担当講師：内田研一・手塚伸
選択１単位 配当年次２～４年生

担当講師：田子學・手塚伸
選択 1 単位 配当年次２～４年生

VUCA 時代のキャリア形成において、組織において新規事業を立ち上げる際
あるいは起業時に、様々な要素を勘案した有効かつ創造的な事業計画を構想できる能力は極めて重要です。事業計
画策定の際に求められる、事業理念の構築、マーケットリサーチ、商品設計、
資本政策、ブランディングなど、一連の事業計画策定の基礎的な手法を演習形式で学びます。

企 業 経 営 の 現 場 に お い て、『斬 新 な』
アイディアはそう簡単に浮かんできません。しかし、手持ちの情報であっても、掛け合わせのコツや発想のプロセスを実践することで面白いアイディア
やビジネスに変貌（イノベート）させることが可能となります。こうした新しいアイディアを発想する過程、それをイノベートするスキルを具体例や
ワ ー ク を 交 え な が ら 学 び、イ ノ ベ ーションを創造できる思考体系を身につけていきます。

実践科目

ブランディング基礎と実践
担当講師：田子學・手塚伸
選択１単位 配当年次２～４年生
企業経営に必要なブランディングの基
礎知識と実践する際の思考方法や具体的手法を学びます。特に中小企業に不足しがちな精度の高い事業開発、実行力の高いブランドチームの育成、デザイン・広報など、ブランド構築の手法について、講座・ワークショップで体験し学び、受講者が高いブランディン
グ能力を習得することを目指します。

10

多文化共生対応人材育成プログラムグローバル化による国境を越えた人・物の移動の活発化と相俟って、日本社会は「多文化共生社会」への変革を迫られています。このプログラムの目的は、日本社会の多文化・多様性に関わる複雑な現状と課題を理解し、多様な背景を持つ人々と協働・共生するための実践的な能力を備えた人材の育成にあります。「共生」への道のりは厳
しく遠いのが現実ですが、多様な受講者と共に新しい社会に向けた学びを深めましょう。

技

能

科
目

11

多文化共生地域課題２（多文化社会における対人援助／外国人と人権）担当講師：新居みどり・長坂香織
必修２単位 配当年次１～４年生

多文化化する地域における外国人住民の現状を知り、その諸課題について理解します。そして、世界につながる地域社会の一員として、多文化共生社会の実現にむけた方途について考察し実践する力を身につけていきます。

多文化社会とことば担当講師：長坂香織
選択１単位 配当年次２～４年生
多文化共生社会／異文化コミュニケーションにおける複雑に絡み合った、3つの壁「ことば、文化、制度」の内、「ことばの壁」に焦点をあて、乳幼児期からの言葉の発達と母語・継承語教育を含めた、多文化共生社会における言語支援について理解
し、多文化共生に向けて、その知識を仕事や人生な
どにどのように活かすか、自分には何ができるのか考えることを目的とします。

多文化共生地域課題１（山梨県の多文化化）

ナラティブを聴く：病いの物語と文化理解

担当講師：長坂香織
選択１単位 配当年次１～４年生

担当講師：錦織信幸
選択１単位 配当年次２～４年生

20, 000人を超える外国人の方が山梨県に在住しており、母国と異なる文化やルールの中で様々な不安や悩みを抱えながら生活しています。多文化共生の各分野で活躍されているゲスト講師から各現場の状況と取組みについて学び、全ての外国人を孤立させることなく、社会を構成する一員として受け入れていくという視点に立ち、多文化共生社会の実現に向けた課題やその解決策等を理解・考察することを目的とします。

「疾患」は科学的に定義されるものですが、人々が経験する「病い」は人それぞれ千差万別で、それが生活に及ぼす影響、人生における意味、社会的な損失や利益、等々幅広い経験を含みます。本科目では生物医学的に疾患を捉える視点からすこし離れ、
クライアント一人ひとりの病いの経験を受容的に理解し、その物語に寄り添いながら、クライアントと治療者がともに解決策を探索していくナラティブ・アプローチについて学びます。「病いの経験」はすべての人のものです。医学的知識の有無にかかわらず、「病い」の経験に興味がある方は誰でも受講できます。

12

アントレプレナー養成プログラム

今後10年、20年の間に多くの仕事がなくなると言われる一方、創造性や協調性が必要な業務は今後も残り続けると言われています。本プログラムは起業に関わる世界のトレンドを学び、そのマインドセットを体得する事を目的としますが、その過程で創造性と協調性を学ぶことが最も大切と考えています。創造力を駆使し課題解決プランを描き、メンターと協調してのブラッシュアップ、プレゼンを行う中で、自身の専門分野での可能性を大きく伸ばし、未来を創造します。

技

能科

アントレプレナーシップとスキル
担当講師：戸田達昭
選択２単位 配当年次１～４年生
国内における起業家教育で極めて高い評価を得ている山形大学と連携し、各地で活躍されている方々の取り組みをビデオコンテンツで学び、優れた起業家のマインドセッ
ト、スキルセットに触れるとともに、履修者内でチームを作り、具体的なビジネスモ
デルを構築し実践をしていきます。理論と実践の両輪で、地方創生の担い手たる起業家の育成を目的としています。

目グローバルビジネススキル
担当講師：戸田達昭
選択 1 単位 配当年次 1 ～４年生
グローバルで活躍している方の活動を、ビデオコンテンツの視聴と担当教員による解説を通して、世界で戦えるビジネススキルを学びます。事業戦略、知的財産の活用、マーケティング、ファイナンス、M&Aをテーマとした一流の取り組みや世界一の大学併設インキュベーターであるDMZとの連携により英語でのコンテンツに触れ、グローバルビジネススキルの向上も目的としています。

13

プログラム概要
自らの課題をビジネスの手法で解決する能力を養い、「起業家精神」を有する人材を養成するとともに、学生と社会人が相互に学び合い、新たな視点で事業を構想することのできる場を提供していきます。
起業家（実務家教員）による実践的な授業
世界で通用するビジネススキルの獲得（山形大学アントレプレナーシップ育成プログラムの活用）
ビジネスプランコンテストへの出場とマルチステークホルダーによるメンタリング

プログラム責任者

実務家
教 員

杉山

歩

山梨県立大学

学長補佐／地域人材養成センター センター長

戸田達昭

山梨県立大学 特任准教授／プログラムコーディネーター
ヴィジョナリーパワー㈱ 代表取締役 ＣＥＯ齊藤浩志

山梨県知事政策局 リニア未来創造・推進グループ
ビジョン・未来創造推進 政策補佐

実
アイデア共創実践
担当講師：戸田達昭・杉山歩
選択１単位 配当年次１～４年生
自分がどのような社会を作っていきたいのか（よりよい社会を作っていきたいのか、あるいは課題を解決したいのか）、事業を通じて実現するのが起業です。多くの先輩起業家や専門家たちをメンターとして迎え、事業をデザインしていく方法とそれを相手に伝える方法（プレゼンテーション）を学び、実践することを目的としています。

践科

目

ビジネス共創実践
担当講師：齊藤浩志
選択２単位 配当年次１～４年生『「自分なりの視点」で物事を見て、「自分なりの答え」
を導き出す』。それこそがＶＵＣＡといわれる不確実性が高いこの時代において、どんな逆境に遭遇したとしても独自に生きていく力になります。
「Mt.fujiイノベー
ションキャンプ」への参加を通じて、社会に存在する課
題を自分ごととして捉える課題の発見力や共感力を育
むとともに、不確実性の高い環境下でも未来創造や課題解決に向けた行動を起こしていくための精神と態度を学ぶ機会とします。

※ 山梨県で毎年９月に開催されている短期集中型のビジネスアクセラレーションプログラム「Mt.fujiイノベーションキャンプ」に、全日程での参加となります。自ら考えたビジネスプランについて、メンターである起業家や起業家支援の専門家、協創パートナーである民間企業の新規事業担
当の方々との議論や対話を通じてブラッシュアップし、最後のイノベーティブビジネスプランコンテストで発表します。
14

PENTAS YAMANASHI
開講科目一覧
VUCA 科目（全プログラム共通科目）

配当年次

単位数

高校生
履修

必修

1〜4

2

〇

10月〜11月

選択

1〜4

1

〇

堀内久雄
杉山歩

12月〜2月

選択

1〜4

1

〇

グローバルマインドとスキル

嶋津幸樹

4月

選択

1〜4

2

〇

地域の豊かさ

今井久

4月〜6月

選択

1〜4

2

〇

問題発見の技法（旧：提案書作成のためのスキル）

佐藤文昭

6月〜8月

選択

1〜4

1

〇

U理論と自己理解

佐野信也
杉山歩

4月〜6月

選択

1〜4

1

〇

担当講師

開講時期

選択/必修

配当年次

単位数

高校生
履修

まちづくりの思想と技術（旧：地域課題解決）田中友悟

12月〜2月

選択

1〜4

2

〇

料理とワインのマリアージュ

長谷部賢
堀内久雄
杉山歩

10月〜11月

選択

1〜4

1

地域資源の保全と活用

堀内久雄
杉山歩

4月〜8月

必修

1〜4

2

やまなしワイン入門講座

長谷部賢
堀内久雄
杉山歩

6月〜10月選択

1〜4

1

おもてなしマイスター養成講座

上田比呂志
増田貴史

10月〜2月

選択

1〜4

1

〇

観光実践マネジメント講座

瀬戸川礼子
増田貴史

10月〜1月

選択

1〜4

1

〇

ネイチャーガイド演習１

吉田均

10月

選択

1〜4

1

〇

科目分類

VUCA
科目

科目名

担当講師

開講時期

選択/必修

VUCA時代のキャリアレジリエンス

水上篤
杉山歩

4月〜7月

地域のチャレンジ１

堀内久雄
杉山歩

地域のチャレンジ２

観光高度化人材育成プログラム
科目分類

技能
科目

実践
科目

科目名

技能
科目

実践
科目

15

3単位

最低必修
単位

3単位

〇

3単位

ネイチャーガイド演習２
ローカルデザイン実践演習（旧：地域課題解決演習）

田中友悟

7月

選択

1〜4

1

通訳入門実践

新井達司

10月

選択

1〜4

1

実用中国語

根岸深雪

10月〜11月

選択

1〜4

1

日本ワイン歴史マイスター養成講座

仲田道弘
増田貴史

10月〜1月

選択

1〜4

1

配当年次

単位数

高校生
履修

1〜4

2

〇

1〜4

2

2〜4

1

1〜4

1

2〜4

1

2〜4

1

地域づくり加速化人材育成プログラム
科目分類

最低必修
単位

科目名

担当講師

開講時期

選択/必修

まちづくりの思想と技術（旧：地域課題解決）田中友悟

12月〜2月選択

ワークショップデザイン（旧：コミュニケーション手法）

田中友悟

4月〜7月

選択

政策づくりの技法（旧：地域づくり人材育成講座）

保坂久

6月〜8月

選択

ローカルデザイン実践演習（旧：地域課題解決演習）

田中友悟

7月

選択

事業づくり実践演習（旧：地域づくり人材育成演習１）

澤伸恭
佐藤文昭

10月〜11月

選択

政策づくり実践演習（旧：地域づくり人材育成演習２）

保坂久

12月〜2月

選択

最低必修
単位
3単位

3単位

〇

科目についての詳細・講義日程及び、各プログラムの教育課程表につきましては
PENTAS YAMANASHIホームページ（プログラム紹介・科目紹介）をご覧ください。

ビジネス構想力・経営マインド醸成プログラム
配当年次

単位数

高校生
履修

選択

1〜4

1

〇

6月〜7月
月

必修

1〜4

1

中村光良
今井久

10月〜11月

選択

1〜4

1

〇

金融リテラシー向上講座

今井久
手塚伸
堀内久雄

10月〜11月

選択

1〜4

1

〇

国際貿易実務

中矢一虎
今井久
手塚伸

10月〜11月

選択

1〜4

1

企業におけるレクチャーと現場研修

今井久
手塚伸

9月

選択

1〜4

1

トレンド予測の手法

家安香
手塚伸

5月

選択

1〜4

1

事業計画づくりワークショップ

内田研一
手塚伸

12月

選択

2〜4

1

イノベーション創造の基礎と実践

田子學
手塚伸

6月

選択

2〜4

1

ブランディング基礎と実践

田子學
手塚伸

10月

選択

2〜4

1

担当講師

開講時期

選択/必修

配当年次

単位数

高校生
履修

多文化共生地域課題１（山梨県の多文化化）

長坂香織

12月〜2月

選択

1〜4

1

〇

多文化社会とことば

長坂香織

10月〜11月

選択

2〜4

1

科目分類

技能
科目

実践
科目

科目名

担当講師

開講時期

選択/必修

地域しごと概論（経営マインド）

手塚伸

4月〜6月

企業がチャレンジする経営革新

内田研一
手塚伸

付加価値を生む地域資源の保全とブランド化

最低必修
単位

3単位

3単位

〇

多文化共生対応人材育成プログラム
科目分類

科目名
（旧：地域課題解決（多文化共生））

技能
科目

3単位

多文化共生地域課題２（多文化社会における対人援助／外国人と人権）

新居みどり
長坂香織

4月〜8月

必修

1〜4

2

（旧：保健医療福祉における文化理解）

ナラティブを聴く：病いの物語と文化理解

錦織信幸

5月〜6月

選択

2〜4

1

芸術活動をとおした多様性協働プロジェクト

中原和樹

11月〜1月

選択

1〜4

2

〇

多文化共生の現場を歩く

長坂香織

8月〜9月

選択

1〜4

1

〇

多文化共生を目指した地域課題プロジェクト

錦織信幸
長坂香織

10月〜11月

選択

1〜4

1

〇

ピッチフォード理絵

4月〜6月

選択

2〜4

1

沢田貴志

6月〜7月

選択

2〜4

1

担当講師

開講時期

選択/必修

配当
年次

単位数

高校生
履修

戸田達昭

10月〜11月

選択

1〜4

2

〇

1〜4

1

〇

1〜4

1

〇

1〜4

2

（旧：多文化共生地域課題（多文化社会における対人援助／外国人と人権）
）

実践
科目

最低必修
単位

（旧：地域課題プロジェクト（多文化共生イベント企画））

共生社会を創る〜教育の場から〜（旧：多文化対応人材育成演習（教育））

共生社会を創る〜保健医療福祉の場から〜（旧：多文化対応人材育成演習（保健・医療・福祉）
）

3単位

〇

アントレプレナー養成プログラム
科目分類

技能
科目

実践
科目

科目名
アントレプレナーシップとスキル

最低必修
単位

3単位
グローバルビジネススキル

戸田達昭

12月〜2月選択

アイデア共創実践

戸田達昭
杉山歩

7月

選択

齊藤浩志

7月〜9月

ビジネス共創実践

3単位
選択※プログラム科目は、講師等の都合などにより予告なく変更となる場合があります。
※受講環境は、ご自身でご準備をお願いいたします。
※科目によっては、講義で Google classroomを使用する場合がございます。
この場合、社会人受講者の方は、Googleアカウント（gmail.com）が必要となりますので各自で取得してください。
16

PENTAS YAMANASHI
カリキュラムツリー
５プログラム共通科目

観光高度化人材育成プログラム

地域づくり加速化人材育成プログラム●日本ワイン歴史
マイスター養成講座
6000
応用●通訳入門実践●実用中国語●ワークショップ
デザイン●事業づくり実践演習●政策づくり実践演習

5000
基幹（専門分野）●問題発見の技法●U理論と自己理解●地域資源の保全と活用●ローカルデザイン
実践演習●ローカルデザイン
実践演習●グローバルマインドとスキル●地域の豊かさ●料理とワインのマリアージュ

●ネイチャーガイド
演習１●ネイチャーガイド
演習２●政策づくりの技法●VUCA時代のキャリアレジリエ
ンス●地域のチャレンジ１●地域のチャレンジ２●まちづくりの思想と技術●おもてなしマイス
ター養成講座●観光実践マネジメ
ント講座

4000
基幹（汎用）

3000
基礎（専門分野）

2000
基礎（汎用）●やまなしワイン
入門講座

1000
入門

VUCA科目17●まちづくりの思想
と技術

技能科目

実践科目

技能科目

実践科目

6000 「応用」：学部 3 年次レベル
5000 「基幹（専門分野）」：学部 2 年次レベル
4000 「基幹（汎用スキル）」3000 「基礎（専門分野）」：学部初年次レベル
2000 「基礎（汎用スキル）」1000 「入門」：大学入学前または生涯学習講座
ビジネス構想力・経営マインド
醸成プログラム

カリキュラムツリーは、ホームページよりダウンロード可能です。

多文化共生対応人材育成プログラム

アントレプレナー
養成プログラム●共生社会を創る～保健医療福祉の場から～●共生社会を創る～教育の場から～●国際貿易実務●イノベーション
創造の基礎と実践●ブランディング
基礎と実践●ナラティブを聴く：
病いの物語と文化理解●事業計画づくり
ワークショップ●多文化共生地域
課題２（多文化社会における対人援助/外国人と人権）●付加価値を生む
地域資源の保全とブランド化●金融リテラシー
向上講座●トレンド予測の手法●多文化社会とことば●企業がチャレンジ
する経営革新●地域しごと概論（経営マインド）●企業における
レクチャーと現場研修●多文化共生地域
課題１（ 山梨県の多文化
化）

技能科目

実践科目

技能科目

●ビジネス共創実践●多文化共生を目指した地域課題プロ
ジェクト●アイデア共創実践●グローバルビジネススキル●芸術活動をとおした多様性協働
プロジェクト●多文化共生の現場
を歩く

実践科目

●アントレプレナー
シップとスキル

技能科目

実践科目

18

PENTAS YAMANASHI ホームページお申込み方法※１科目より受講できます

メールアドレスの登録受講者メニュー▶▶

山梨県立大学 PENTAS YAMANASHI ホームページ「受講者メニュー」より、メールアドレスを登録してください。登録されたメールアドレスに、申込コードが発行されます。

受講申込み・受付
受講者メニュー画面の「受講の申込み」より、氏名等必要事項の入力及び、受講を申し込む科目の選択欄にチェックを入れてください。ご入力後、受講申込み完了のご案内メールを確認してください。なお、申込者が定員を超えた科目は受講できない場合もあります。受講が確定するまでお待ちください。

受講確定の連絡・受講料の振込についてご案内及び入金確認
受講確定の連絡と受講料振込みについてメールでご案内致します。期日までに指定の口座へお振込みください。
※ 振込手数料はご本人負担となります。
※ 入金が確認できない場合は受講ができませんので、ご了承ください。

受講スタートシラバス▶▶

事前に、講義内容及び授業日程等はシラバスをご確認下さい。

キャンセル・返金について講座のお申込みをキャンセルする場合は、メール（cocr-pentas@yamanashi-ken.ac.jp ）にてお問い合わせください。
ご入金後の返金は致しかねますので、ご了承ください。

19

PENTAS は、星型の花を無数に咲かせる
常緑性の宿根草で、花言葉は「願いが叶う」「願いごと」「博愛」です。
英語では星形の花が半球状に咲く様子から「Star cluster（星団）」とも呼ばれています。
本事業を通して、受講生の皆さんが山梨の地からそれぞれの希望を叶えていくことを願って、この名称がつけられました。

参加大学

事業協働機関・山梨県
・公益財団法人山梨総合研究所
・公益財団法人やまなし産業支援機構
・公益財団法人やまなし観光推進機構
・公益財団法人山梨県国際交流協会

・一般社団法人Mt.Fujiイノベーションエンジン
・株式会社タンザワ
・萌木の村株式会社
・昭和産業株式会社

お問合せ先
山梨県立大学 地域人材養成センター〒400 ‒ 0035
山梨県甲府市飯田5 ‒11‒1
ＴＥＬ ： 055 ‒ 225 ‒ 5412
Ｍａｉｌ ： cocr-pentas@yamanashi-ken.ac.jp
ＨＰ ： https : //www.pentas.yamanashi.jp/
山梨大学 地域人材養成センター支援課〒400 ‒ 8510
山梨県甲府市武田4 ‒ 4 ‒ 37
ＴＥＬ ： 055 ‒ 220 ‒ 8449
ＨＰ ： https : //hr.yamanashi.ac.jp
山梨英和大学〒400 ‒ 8555
山梨県甲府市横根町888‒
ＴＥＬ ： 055 223 ‒ 6020
HP ： https : //www.yamanashi-eiwa.ac.jp/

2024年 3月発行