事業所職員向け

放課後等デイサービス評価表

チェック項目環境・体1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか

2 職員の配置数は適切であるか

はい いいえ121200備

基準を満たしています。

指導員1名に対して利用者様５名の対応で基準を満たしています。
室内はバリアフリー化をしていますが、室内か制
整

取組状況・改善目標

3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされているか

57

ら外へ出る段差と2号店のトイレが車イス対応になっていませんが、トイレに手すりを付けました。移動式スロープを必要な時に使用出来るよう準備しています。

業務改善を進めるためのPDCAサイクル

4 （目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか

120

保護者等向け評価表を活用する等により業5善向等を把握し、業務改善につなげている

業務改善のPDCAに関しても必ずしも出来ているとは言えないです。
アンケート調査を実施して業務改善を行ってい120

120120きます。

か務改アンケート調査を実施して保護者等の意全員そろっての参加は難しい時があります。

678

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

9

で、放課後等デイサービス計画を作成し第三者への評価への評価は行っていません。
評価を元に業務改善に繋げています。
毎月施設内での研修を行っています。

120

外部研修にも積極的に参加しています。

利用開始前にアセスメントを行い、子供の課題アセスメントを適切に行い、子供と保護者のニーズや課題を客観的に分析した上ホームページにも公開しています。

や家族のニーズなどの聞き取りを行ったうえで

120

放課後ディサービス計画を作成しています。ているか
標準化されたアセスメントツールを使っていま子どもの適応行動の状況を把握するため10 に、標準化されたアセスメントツールを使用しているか

11

活動プログラムの立案をチームで行っているか120す。

チームで立案し役割分担などの話し合いも行っ120ています。

固定しないように話し合いを行いながら立案し適

12活動プログラムが固定化しないように工夫しているか

120

切ています。

平日は社会性、休日や長期には生活力に課題をな

支 13
援の

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかな設定して支援しているか
子どもの状況に応じて、個別活動と集団

提 14 活動を便宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作成しているか

供

111210設定しています。

個別活動、集団活動を組み合わせて作成しています。
朝のミーティングで打ち合わせは行っています

支援開始前には職員間で必ず打合わせを15 し、その日行われる支援の内容や役割分担について確認しているか

支援終了後には、職員間で必ず打合せを16 し、その日行われた支援の振り返りを行い、気付いた点等を共有しているか

日々の支援に関して正しく記録をとるこ

17 とを徹底し、支援の検証・改善につなげているか

定期的にモニタリングを行い、放課後等

18 デイサービス計画の見直しの必要性を判断しているか

19

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせて支援を行っているか
障害児相談支援事業所のサービス担当者

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているかが、必ずしも全員参加は出来ていないです。参111

等の交換、子どもの下校時間の確認等）、連絡調整（送迎時の対応、トラブ

今後は役割分担などの確認を行っていきます。
支援終了後に振り返りを行う事は難しいです。翌日

10

1220

120

11

1

120に申し送りを行い、職員間の情報共有を周知しています。

正しく記録を取るように指導を行い、支援の検証・改善につなげています。
定期的に、かつ状況変化に応じて行っています。
ガイドラインの内容に関しては研修を行い、支援を行っていきます。
必ずしも精通している者が行くとは限らないが、参加する職員に対して情報共有を行い参加しています。
送迎時に先生と情報共有を働きかけています。

学校との情報共有（年間計画・行事予定21

加出来ていない人には申し送りをしています。

120

また、学年通信などで行事などの確認を行い、連絡調整も適切に行っています。トラブル発生

ル発生時の連絡）を適切に行っているか時等の連絡も適切に行っています。

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる

対象利用者様なし

22 場合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えているか

関係

就学前に利用していた保育所や幼稚園、

23

機
関や
保

24

認定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている

利用前に担当者会議を行う際、児童発達支援事

120

業所にも参加してもらい情報共有を行っています。

か保育所等の直接訪問は行っていません。

学校を卒業し、放課後等デイサービス事

移行支援会議を行い情報提供を行っています。

業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等しているか

120

護者

児童発達支援センターや発達障害者支援

25 センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けているかとの連

放課後児童クラブや児童館との交流や、26 障がいのない子どもと活動する機会があるか

携27（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加しているか

120

助言を受けた事はないが、研修の機会があれば積極的に受けています。
放課後児童クラブや児童館との交流は今後受け41290入れるようにしていきます。

地域自立支援協議会には参加をしていません
が、協議会主催の研修会には参加をしています。
連絡帳や送迎時にその日の様子を伝えていま日頃から子どもの状況を保護者と伝え合

28 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っているか

保護者の対応力の向上を図る観点から、29 保護者に対してペアレント・トレーニング等の支援を行っているか30

運営規定、支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明を行っているか
保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

父母の会の活動を支援したり、保護者会

保32 等を開催する等により、保護者同士の連携を支援しているかへ

33

明

75120

121200

応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、苦情があった場合に迅行っています。
ペアレントトレーニングの資格を持った指導員はいないが、相談があればその都度支援を行っていきます。
契約時に説明を行っています。

相談があれば、その都度対応を行っています。

保護者参加型の行事(スポーツ大会)を開催しました。保護者同士の交流できる時間ももてました。
苦情については全員で共有をして、迅速かつ適120

定期的に会報等を発行し、活動概要や行34 事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信しているか

120

切に対応を行っています。対応後のフォローについても職員全員で取り組んでいます。
紙媒体での発行はしていませんが、ホームページで情報を発信しています。
個人情報の取り扱い関しては十分に注意をして責任ます。その中で課題や状況についても共有を速かつ適切に対応をしているかの説0

子どもや保護者からの苦情について、対護者12す。話が出来ない場合は電話にて連絡をしてい35 個人情報に十分注意しているか

120います。

等障がいのある子どもや保護者との意思の36 疎通や情報伝達のための配慮をしているか

37

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を計っているか障害の程度に合わせて支援を行っています。利

120

用時保護者と話せる時間を取ったり、それが難しい場合は電話などで情報伝達を行っています。
芋煮会の時に下郡自治会に案内を出したが、今57回は都合つかず不参加でした。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュア

38 ル、感染症対策マニュアルを策定し、職員や保護者に周知しているか

120各マニュアルは作成しています。保護者には契約の時に説明をして、職員には、新人教育の中で説明をしています。
年2回(3月と9月)の訓練を行っています。訓練

39

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っているか120

内容に関しては、ホームページで随時お知らせをしています。
1か月に1回チェックリストを作成をしています

非常

40時

120

外部研修での案内がある場合は、必ず1名参加しています。施設内での勉強会も行っていま

身の安全を確保する場合のみ行い、契約時に保どのような場合にやむを得ず身体拘束をの応確保する等、適切な対応をしているかので、それに基づいて話合いを行っています。

す。

等
対

虐待を防止するため、職員の研修機会を行うかについて、組織的に決定し、子ど41 もや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に護者に説明、放課後等デイサービス計画に記載120

し説明を行っています。

記載をしているか
医師の診断書が必要とするアレルギーについて食物アレルギーのある子どもについて、42 医師の指示書に基づく対応がされているか

43

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有しているかの対象者はいません。契約時に保護者よりアレ

120

120

ルギーがあると言われた方に関しては職員全員に周知して対応をしています。
事例集を作成しています。作成時には会議を行い、共有できる体制を整えています。