World

2012 年

Brain

Awareness

3 12
月

月

18

Week

2012
日

を中心に
参加費
無料

脳を知る、脳を守る
脳を創る、脳を育む

World Brain Awareness Week Report
報告書
主催

NPO 法人 脳の世紀推進会議

共催

独立行政法人 理化学研究所
脳科学総合研究センター
公益財団法人 ブレインサイエンス振興財団

協力

日本神経科学学会
日本神経化学会
日本神経回路学会

後援

厚生労働省
経済産業省

目

C o n t e n t s

次＊ with English translation

2
3
4
5
6

企画の経緯 The Beginning of "World Brain Awareness Week" ＊開催の趣旨 Objective of "World Brain Awareness Week" ＊我が国における実施要項 Overview of "World Brain Awareness Week" in JAPAN ＊行事計画を実施するうえでの留意事項 Remarks ＊講演者のためのガイドライン（講演者へのお願い） Guidelines for lecturers ＊世界脳週間運営委員会名簿
運営組織「NPO 法人 脳の世紀推進会議」の概要
NPO 法人 脳の世紀推進会議正会員名簿

全国開催イベント

8Japan Wide Events ＊①奈良女子大附属中等教育学校②新潟大学脳研究所③群馬大学医学部神経科学グループ④名古屋市立大学神経科学グループ⑤自然科学研究機構生理学研究所⑥広島大学神経科学研究会⑦国立精神・神経医療研究センター、桐朋学園⑧京都市立堀川高等学校／京都神経科学グループ⑨玉川大学 脳科学研究所⑩北海道大学脳科学研究会⑪（独）
理化学研究所脳科学総合研究センター⑫公益財団法人東京都医学総合研究所⑬東北大学⑭神経科学大阪グループ⑮九州大学医学研究院

総括

23 報道関係による告知

参加者数集計24 開催からの流れ
26 『世界脳週間 2012 を終えて』 Epiloge & Appreciation ＊2012
脳を知る、脳を守る、脳を創る、脳を育む

世界脳週間

2012 年 3 月 12 日（月）〜 18 日（日）World Brain Awareness Week

企画の経緯脳の疾患や障害、神経科学の重要性について、一般の人々ならびに政府関係者の理解を深める努力が必要であるという共通認識をもった米国の基礎・臨床神経科学者、約 200 人で「The Dana Alliance for Brain」が組 織されました。DABI は、
Initiatives（DABI ）1992 年に Cold Spring Harbor 研究所に Jim Watson と
Max Cowan が召集した会議で創立され、その活動は北米神経科学学会に強力に支持されています。
この DABI が国 際 脳 研 究 機 構とユネスコの後 援をうけ、1995 年より米 国において毎 年 3 月に『 脳 週 間』を設け、脳科学の科学とし（Brain Awareness Week）ての意義と社会にとっての重要性を広く一般に周知・浸透させるための公開講演・討論、病院や研究室の公The Beginning of "World Brain Awareness Week"

開、学校訪問などの公開行事を企画してきています。
このような米国での活動を発展させるため、DABIの資金源である Dana 財団は、1997 年に欧州の神経科

The Dana Alliance for Brain Initiatives（DABI）was established in 1992 after a meeting called

学者からなる同様の組織「The European Dana Allianceby Nobel Laureate Dr. James D. Watson and Dr. Max Cowan at the Cold Spring Harbor Labora-」を創立し、理事長にオックス
for the Brain（EDAB）

tory located in New York. The goal of DABI was to promote public and political awareness of

フォード大学の Colin Blakemore 教授が就任していま

the importance of brain disease and disorders, and of neuroscience in general. The organization

す。この EDAB の事務所はロンドンとローザンヌに開

has grown to an alliance of nearly 200 leading American basic and clinical neuroscientists who

設され、その活動を欧州全土に広げていく手始めとしare strongly supported by the Society for Neuroscience.

て 1997 年に欧州で初めての『脳週間』を企画し、12 ヵBoth the International Brain Research Organization（IBRO）and the United Nations Edu-

国で約 800 の公開行事を開催しました。1999 年には、

cational, Scientific and Cultural Organization（UNESCO）agreed to support this new initiative

米国と同じ時期に『脳週間』を設けて活動しています。

and since 1995 have worked to promote a "Brain Awareness Week" in the United States. In

北米と欧州における『脳週間』の成功をうけ、DABI

order to expand the activities of the United States, The Dana Foundation（which funds DABI）と EDAB では 2000 年 3 月 15 日を含む週に『世界脳週established a similar alliance in Europe, The European Dana Alliance for the Brain（EDAB）.

間』を設定し、この趣旨に賛同する各国の様々な活動

Prof. Colin Blakemore of the University of Oxford is the Chief Executive of EDAB, which has

を通じて神経科学の重要性をメディア、公衆そして政

offices in London and Lausanne and is promoting a growing stream of activities all over Europe.

府に訴えることを計画しました。この時、ユネスコは

In 1997, for the first time, "Brain Awareness Week" was extended to Europe with some 800

南米、アフリカ、インドなどアジアの一部で『世界脳public events in twelve European countries. They repeated "The European Brain Awareness週間』の活動の調整にあたりました。

Week" in 1999, synchronized with "Brain Awareness Week" in the United States.

我が国もこの『世界脳週間』の意義に賛同し、これ

The American and European campaigns were so successful that DABI and EDAB decided

まで脳科学研究の重要性を一般の人々から行政・政治that from 2000 an entire week called "World Brain Awareness Week" should be set up every

へと広く訴えてきた「NPO 法人 脳の世紀推進会議（旧year around March 15. The week would coordinate activities around the world and work to

脳の世紀実行委員会）」が主体となり、2000 年より行

raise public and political awareness of the importance of neuroscience. During this week, liter-

事に参加することにしました。

ally thousands of neuroscientists would involve themselves in public events to promote theimportance of brain research, including public lectures and debates, Open Days at hospitals
and laboratories and school visits. Both IBRO and UNESCO quickly supported the idea andworked with DABI to coordinate additional activities in South America, Africa, the Indian SubContinent and the rest of Asia.
In 2000, Japan also agreed to take part in "World Brain Awareness Week" and the Non Profit
Organization Brain Century Promotion Conference which appeals to the public and government
regarding the importance of brain science accepted the responsibility to help develop programsand events.

2

開催の趣旨「世界脳週間」とは、脳科学の科学としての意義と社会にとっての重要性を一般に啓蒙することを目的として、世界的な規模で行われるキャンペーンです。
アメリカでは神経科学者が中心となり、1992 年から毎年 3 月に「脳週間」を設け、公開講演・討論、病院や研究所の公開、学校訪問などの公開行事を企画し、実施してきました。それに呼応して、1997 年からヨーロッパにおいても「脳週間」が実施されています。この両者が連携して 1999 年には同時期に「脳週間」を開催、さらに 2000 年からは、国際脳研究機構やユネスコの後援を受け、アジア・南米・アフリカの各国にも呼びかけ「世界脳週間」と銘打って世界的な規模に拡大しました。
我が国もこの「 世 界 脳 週 間 」の意 義に賛 同し、「NPO 法人 脳の世紀推進会議（旧 脳の世紀実行委員会）」が主体となり、高校生を主な対象として 2000 年より参画してきています。
我が国においては、高校生が参加しやすいようにするため、各地の高等学校の既存行事と重ならないよう
必要に応じ、3 月 15 日を中心としてその前後を含めて企画されています。また、これらの行事には、高校のObjective of “World Brain Awareness Week”

先生方にも参加をお願いしております。皆さまの積極—Understanding the brain, Protecting the brain, Creating the brain and Nurturing the brain—

的な参加を期待しております。

“World Brain Awareness Week” is a worldwide campaign that aims to inform the generalpublic about brain science and the important role it plays in society.

主催者

NPO 法人 脳の世紀推進会議 理事長

伊藤 正男

In the United States, “Brain Awareness Week” has been organized under the leadership ofsome of the worldʼs top neuroscientists. Activities such as public lectures, discussions, andopen days at hospitals and research institutes have been a main part of the campaign, which hastaken place every March since 1992. In response to the initial popularity of the campaign, “Brain
Awareness Week” expanded to Europe in 1997. In 1999, both the U.S. and Europe held “Brain
Awareness Week” at the same time and, with the support of IBRO and UNESCO, appealed to
Asian, South American and African countries to take a part in the events starting in 2000.
Japan welcomed the concept of a “World Brain Awareness Week” and has participated in the
campaign since 2000. Understanding the potential impact that such a program could have on
young developing minds, Non Profit Organization Brain Century Promotion Conference, whichis in charge of the overall program in Japan, has focused on high school students from the beginning and with each year has refined its approach.
In Japan, every year a few months, including March 15, are scheduled so that high school
students can attend the events without interfering with their schoolʼs year-end ceremonies.
Young people throughout Japan continue to actively participate in the various programs. Highschool teachers are also invited to join the events.

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報告書

World Brain Awareness Week

世界脳週間

Dr. Masao Ito, Chairman, Non Profit Organization Brain Century Promotion Conference

3ENTRY FORMSCountry: JAPAN

City: 15 places

Title of Event: World Brain

Awareness Week

− Understanding the brain,
Protecting the brain, Creat-

ing the brain and Nurturing
the brain −Audience: Mainly high school students

and high school teachers
Admission cost: Free

総合事務局
〒 102-0072
東京都千代田区飯田橋 3-11-15
UEDA ビル 6F

NPO 法人脳の世紀推進会議

4

TEL: 03-3238-1689
FAX: 03-3238-1837
Email: info@braincentury.org
URL: http://www.braincentury.org/

我が国における実施要項

Overview of "World Brain Awareness Week" in JAPAN

1. 実施期間2012 年 3 月 12 日（月）～ 18 日（日）を中心に高校生が参加しやすいようにする為、各地の高等学校の既存行事と重ならないよう必要に応じその前後を含める。
2. 企画行事の対象者
知識欲が旺盛な高校生及び学校関係教職員
3. 主催・共催・協力・後援① 主催：NPO 法人脳の世紀推進会議② 共催：（独）理化学研究所脳科学総合研究セン
ター／（公財）ブレインサイエンス振興財団③ 協力：日本神経科学学会／日本神経化学会／日本神経回路学会④ 後援：厚生労働省／経済産業省
4. 全国開催イベントの開催日時・会場・主催・代
表者名① 2 月 4 日（土）13:30 ～ 16:30 ／奈良女子大附属中等教育学校 多目的ホール／奈良女子大附属中等教育学校／奈良女子大学附属中等教育学校 副校長・吉田信也、（株）国際電気通信基礎技術研究
所・神谷之康② 3 月 27 日（火）14:00 ～ 17:00 ／新潟大学脳研究所／新潟大学脳研究所／新潟大学脳研究所長・高橋均③ 4 月 28 日（土）10:00 ～ 16:00 ／群馬大学アメニティー
講義室／群馬大学医学部神経科学グループ／平井宏和④ 5 月 23 日（水）13:15 ～ 14:15 ／名古屋市立向陽高
等学校 体育館／名古屋市立大学神経科学グループ／飛田秀樹⑤ 5 月 26 日（土）13:30 ～ 15:00 ／岡崎「げんき館」大講堂／自然科学研究機構生理学研究所／自然科学
研究機構生理学研究所・小泉 周⑥ 6 月 9 日（土）14:00 ～ 17:00 ／広島大学医学部第 5
講義室／広島大学神経科学研究会／広島大学大学
院医歯薬学総合研究科教授・酒井規雄⑦ 6 月 15 日（金）13:30 ～ 16:30 ／桐朋中学・高等学
校／国立精神・神経医療研究センター、桐朋学園／高坂新一⑧ 6 月 16 日（土）13:30 ～ 15:30 ／京都市立堀川高校／京都市立堀川高等学校／京都神経科学グループ／京都大学医学研究科高次脳形態学 教授・金子武嗣、京都府立医科大学 教授・河田光博⑨ 8 月 4 日（土）10:00 ～ 15:00 ／玉川大学 脳科学研
究所・工学部・サイテックセンター／玉川大学脳科学研究所／玉川大学脳科学研究所主任 教授・大森隆司
⑩ 8 月 7 日（火）9:45 ～ 11:45 ／北海道大学医学部 組
織病理学実習室（医歯学研究棟 3 階）／北海道大学
脳科学研究会／田中真樹⑪ 8 月 24 日（金）13:30 ～ 16:30 ／理化学研究所脳科
学総合研究センター中央棟／（独）理化学研究所脳科学総合研究センター／利根川進⑫ 9 月 26 日（水）15:30 ～ 17:30 ／東京学芸大学附属高等学校／公益財団法人東京都医学総合研究所／
公益財団法人東京都医学総合研究所⑬ 9 月 28 日（金）18:00 ～ 19:35 ／せんだいメディア
テーク 1F オープンスクエア／東北大学／東北大学
総務部広報課⑭ 10 月 20 日（土）11:15 ～ 12:30 ／大阪府立茨木高等学校／神経科学大阪グループ／山本亘彦⑮ 11 月 16 日（金）16:00 ～ 17:20 ／修猷館高校視聴
覚室／九州大学医学研究院（担当：臨床神経生理学分野教授・飛松省三）／九州大学医学研究院・
精神病態医学分野教授・神庭重信

Term: March 12-18, 2012（Dates can be extended before and after the term.）

Target: High school students who have a powerful thirstfor knowledge, and high school teachers

Organizer: Non Profit Organization Brain Century Promotion Conference

Co-organizer: RIKEN Brain Science Institute ／ BRAIN
SCIENCE FOUNDATION

In collaboration with: Japan Neuroscience Society ／Japanese Society for Neurochemistry／Japanese Neural
Network Society

Support: Ministry of Health, Labour and Welfare ／Ministry of Economy, Trade and Industry

Participating organizations:① Nara Womenʼs University Secondary School② Brain Research Institute, Niigata University③ Neuroscience group in Gunma University Faculty of
Medicine④ Nagoya Koyo Senior High School⑤ National Institute for Physiological Sciences⑥ Department of molecular and pharmacological Neuroscience Institute of Biomedical & Health Sciences,
Hiroshima University⑦ National Center of Neurology and Psychiatry⑧ Kyoto Horikawa high school / Kyoto neurosciencegroup⑨ Brain Research Institute and College of Engineering,
Tamagawa University⑩ Hokkaido University School of Medicine⑪ RIKEN Brain Science Institute⑫ Tokyo Metropolitan Institute of Medical Science⑬ PR Office, Tohoku University⑭ Neuroscience Group in Osaka University⑮ Department of Clinical Neurophysiology, Neurological Institute, Faculty of Medicine, Graduate School of
Medical Sciences, Kyushu University

行事計画を実施するうえでの留意事項

Remarks① 行事に参加する機関・団体には 20 万円までの資金援助が可能。

① Up to JPY200,000 is available for participating organizations.

② 各参加機関・団体が講演者らを選び、講演を依頼する。

② Each organization should select a lecturer to participate in an event.

③ 講演会場は、参加機関・団体の会議室・実験室、 ③ The location of the lecture place must be a conferまたは市民ホール・公民館などの公共施設の利用などが考えられる。

ence room, laboratory or public facility such as a publichall.

④ 研究所・施設の公開を行うことが望ましいが、例年④ It is preferable to create an Open Day at the institute

行っている公開行事を「世界脳週間」の関連事業とon the day of the event. It is acceptable to include an

して組みいれることも可能。

already planned event as a“World Brain Awareness⑤ 高校生への参加、呼びかけを行ってもらうため、あらかじめ各地区の教育委員会の了承を得る。
⑥ 開催趣旨、行事内容などの PR を「NPO 法人 脳の世紀推進会議」が担当するため、各地域での参加機
関・団体の名称（責任者を含む）、会場、講演者などを 11 月末までに連絡されたい。

Week”related event.

⑤ Acceptance from the local school board is required inadvance in order to appeal to high school students forparticipation.

⑥ Please inform the “ Non Profit Organization Brain
Century Promotion Conference ” about the name of⑦ 参加機関・団体の代表者による会合を年１回、開催する予定。

, placeyour organization（including person in charge）
and lecture before the end of November.

⑧ 実施した行事についての報告を終了後に提出。

⑦ A meeting will be held once a year by the representatives of participating organizations.

⑧ Please present a report of your activities after the
event has finished.

講演者のためのガイドライン（講演者へのお願い）
ご講演には次のような観点を織りこんでいただければ幸いです。

Guidelines for lecuturers
Requests to the lecturer① Please choose a relevant brain related issue and pres-① 脳の研究が科学として、いかに興味深いかを若者に

ent it in a way that is clear and understandable to high

知ってもらう。そのため、脳についてこれまでに明school students, so that they can get a better grasp of

らかにされたことのなかから適当な課題を選んで説明する。

how brain science is used to approach real issues.

② Please speak about your own experiences as a re-② 脳の研究がどのように進められているかを講演者のsearcher and possibly about what brought you to brain

体験を交えつつ、科学を身近に感じられるように講

science, so that students can get a better understand-

演する。

ing of what it means to be a researcher.

③ 脳についてはまだ大きな謎が残され、21 世紀の科学③ Please try to convey in your talk that there are manyの大きな課題となること、その解明が未来社会のあchallenges related to brain science and that overcoming

りかたに大きな影響を及ぼすことを理解してもらう。

these challenges is vital for the development of society.

④ そのような未 来の可 能 性に挑 戦するのは若 者であ④ If possible, please try to highlight that the solutions to

り、21 世紀は彼らの時代であることを想起してもら

many of the challenges in brain science will be solved byう。
⑤ 脳のしくみとコンピュータやロボットを比べるのもよい。
⑥ 高齢化社会の問題や、治療が困難な脳神経系の病
気を克服する観点から講演するのもよい。
予想される質問は、例えば：・ どうすれば科学者・研究者になれるのか？
・ 講演者はなぜ脳を研究するようになったのか？
・ 脳の研究をすることによって、一体何がわかるの
・ 脳とこころの関係は？……………など、など

our lives, highlighting links, where possible, between
brain science, computers, artificial intelligence and robots would be useful .

⑥ If possible, please try to spend some time on theissues of “aging society” and “conquest of brain diseases”.

⑦ Q & A : There will most likely be a wide variety ofquestions, but some of the common ones have been:
What do I have to do to become a scientist?
Why did you (the lecturer) decide to study the brain?

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報告書

か？

⑤ As technology is a growing and vital component of

世界脳週間⑦ 講演後に質問をうける。

the generation of those attending the talk. We are trying to convety that the 21st century is their century.

What have you found out by studying the brain?
What is the relationship between the brain and mind?

5

運営組織

世界脳週間運営委員会名簿（公財）東京都医学総合研究所

飛鳥井 望（（公財）東京都医学総合研究所）

奈良女子大学附属中等教育学校

吉田 信也（奈良女子大附属中等教育学校）

九州大学大学院医学研究院

飛松 省三（九州大学大学院医学研究院）

新潟大学脳研究所

高橋 均（新潟大学脳研究所）

京都市立堀川高校・京都神経科学グループ
金子 武嗣（京都大学医学研究科高次脳形態学）① 組織委員会
主催者、共催者の代表を含め、組織を代表してイベントの開催に関する事項を統括する。

名古屋市立大学神経科学グループ
飛田 秀樹（名古屋市立大学大学院医学研究科脳神経生理学）
国立精神・神経センター

樋口 輝彦（国立精神・神経センター）

自然科学研究機構生理学研究所
広島大学神経科学研究会

小泉 周（自然科学研究機構生理学研究所）② 運営委員会

大隅 典子（東北大学脳科学 GCOE・医学系研究科）
玉川大学脳科学研究所・玉川大学工学部
大森 隆司（玉川大学脳科学研究所）
北海道大学脳科学研究会
田中 真樹（北海道大学医学研究科認知行動学分野）関する広 報 活 動を行

各参加機関・団体の代表者から構う。 ／イベント等の開成され、組織委員会の下でイベント等

催に関する全体的な支の開催に関する統一的な事項の企画・援・連絡にかかわる業

立案を行う。

務を実施する。／経理担当箇所として、責任酒井 規雄（広島大学大学院医歯薬学総合研究科）

東北大学脳科学グローバル COE

NPO 法人脳の世紀推進会議
イベント等の開 催に群馬大学医学部神経科学グループ
平井 宏和（群馬大学大学院医学系研究科 神経生理学）④ 主催者・総合事務局③ プログラム委員会
各参加機関・団体の代表者のもと、独自のイベント等のプログラム（講演者の選定等）に関する事項の企画・立案を行う。／開催地区の教育委員会

をもって予算管理および出資団体への報告を行う。／開催したイベ
ントの報告書のとりまとめを行う。

の了承を得る。

（独）理化学研究所脳科学総合研究センター
利根川 進（（独）理化学研究所脳科学総合研究センター）
神経科学大阪グループ

山本 亘彦（大阪大学大学院生命機能研究科）「NPO 法人 脳の世紀推進会議」の概要
脳科学は、謎に満ちた新しい研究分野として注目されながら、そのアプローチの難しさのため長い準備
期間をすごしてきたが、生命科学や情報科学などの発達により、人々の暮らしを根底からかえる 21 世紀を代表する科学分野として大きく飛躍しようとしている。米国をはじめ欧州においても、脳科学の重要性が認識され、脳科学分野の大型研究プロジェクトが組織され、世界的な競争が繰り広げられている。
我が国における脳科学の研究水準は世界的にも高いが、脳科学の進歩の速さ、その展開の多様さに対しては十分とはいえない。このままでは外国の後追いに終始し、独自に展開する機会は限られたものとな
り、あっという間に水をあけられてしまう厳しい状況にある。今後、我が国の脳科学が格段に進歩し、21
世紀の科学の中心となるためには大胆な研究施策を実施することが必要である。
我が国の脳科学研究の一段の発展を期するため、平成 5 年に脳関連の文部省重点領域研究の代表者が集「脳の世紀
まり、脳の世紀推進会議を組織し、任意団体として年 1 回「脳の世紀シンポジウム」の開催、ニュース」の発行、「世界脳週間」の開催支援などの活動を行ってきた。
そのような実情のなかで、これまでの活動をさらに強力活発に推し進めるために特定非営利活動法人脳の世紀推進会議を設立することは、我が国の脳科学研究施策を実施する一助となり、その研究成果を広く
国民の福祉への還元に貢献できると考え、申請に至ったものである。
NPO 法人 脳の世紀推進会議正会員名簿
NPO 法人 脳の世紀推進会議
事務局〒102-0072 東京都千代田区飯田橋3-11-15 UEDA ビル 6F
TEL: 03-3238-1689
FAX: 03-3238-1837
Email: info@braincentury.org

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URL: http://www.braincentury.org/

理事長（独）理化学研究所脳科学総合研究センター特別顧問

伊藤 正男

金澤 一郎
津本 忠治

副理事長 国立精神・神経センター名誉総長、国際医療福祉大学大学院教授（独）理化学研究所脳科学総合研究センターユニットリーダー
監事株式会社 ATR 脳情報研究所所長 川人 光男

合原 一幸／自然科学研究機構生理学研究所教授 伊佐 正
貫名 信行
国立精神・神経センター総長 樋口 輝彦／東京大学大学院医学系研究科教授 廣川 信隆
東京大学大学院医学系研究科教授 宮下 保司／大阪大学大学院生命機能研究科教授 村上 富士夫
自然科学研究機構生理学研究所教授 鍋倉 淳一
東京大学生産技術研究所教授（独）理化学研究所脳科学総合研究センターグループディレクター

全国開催イベント
Japan Wide Events① 奈良女子大附属中等教育学校② 新潟大学脳研究所③ 群馬大学医学部神経科学グループ④ 名古屋市立大学神経科学グループ⑤ 自然科学研究機構生理学研究所⑥ 広島大学神経科学研究会⑦ 国立精神・神経医療研究センター、桐朋学園⑧ 京都市立堀川高等学校／京都神経科学グループ⑨ 玉川大学 脳科学研究所⑩ 北海道大学脳科学研究会⑪（独）
理化学研究所脳科学総合研究センター⑫ 公益財団法人東京都医学総合研究所⑬ 東北大学⑭ 神経科学大阪グループ⑮ 九州大学医学研究院

World Brain Awareness Week

奈良女子大学附属中等教育学校 副校長 吉田信也

多目的ホール（株）
国際電気通信基礎技術研究所 神谷之康

:

16
30

代表

:〜

13
30

主催 奈良女子大附属中等教育学校

月 日
（土）

4

会場 奈良女子大附属中等教育学校

日時〜視覚の不思議と脳科学 者 の 挑 戦 〜「見る」なんて心のうち？

①

開催イベント2

Program
13:00 〜 13:30

受付

13:30 〜 15:50

講演会「見る」なんて心のうち？
講師

16:00 〜 16:30

質疑応答

司会

〜視覚の不思議と脳科学者の挑戦〜

大阪大学大学院生命機能研究科

藤田一郎

脳情報研究所 神経情報学研究室 室長

神谷之康

開催趣旨
私たちの脳の重さはおよそ 1.3 kg。みなさんの体重のほんの 2 ～ 5％に過ぎません。この小さな臓器が私たち人間の活動のすべてをコントロールしています。
うれしい、熱い、痛いと思ったり、人を好きになったり尊敬したりする気持ちを持つことも、ものごとを覚えたり、計画したり、実行したりすることも、そして、「見る」ことも、脳が担っています。
「えっ、世界を見ているのは目じゃないの？」と思った人は、そうではないんだということを、様々な不思議な画像や動画を見ながら、「脳が見ている」と実感してもらいたいと思います。
そして、脳の中を覗いてみましょう。脳は無地ではありません。その中には驚くべき景色がひろがっています。
脳の不思議をみなさんと一緒に楽しみたいと思います。

ア ン ケー ト

生徒のコメント▷「見る」ということに脳の半分以上を使っているにもかかわらず、間違った見方をしてしまうことから「見る」ということの奥深さ、難しさを感じた。普段何気なく見て、認識している世界に今までより少し疑いを持ちながら注意深く生活をすると知らなかった面白い世界に出会えるのではないだろうか？▷人間自身、人間をよくわ
かっていないということを改めて感じた。そして自分が確信していることもそれが現実であるとは限らず、脳が勝手にそのように判断している場合もあるということを知り、脳が完璧ではないということを知ることができた。
▷ホムンクルスという脳の中の小人が生き物の感覚のあり方をそのまま写していると思うとすごいなぁと感じた。
脳の中は複雑でわけのわからない状態だと思っていたけど、もっと単純に形に見ることができるのだと感じた。

ENTRY FORMS Entry: 1

Town: Nara

▷脳科学には興味を持っていたので、面白かった。脳は私たちが知らないだけで曖昧な情報を元に区別している

Title of event:ので自分たちの見ている、感じているものが全てではないということはびっくりした。先生の講演はとてもわか

Lecture（with Super Science

りやすく、面白かったです。また人生についての話も心に響きました。▷自分がかなり脳に支配されていて、たHigh School Program）

まに脳は手を抜くので少し危ないなと思った。確かに脳は正しい判断をしてくれているがそれは本当に正しいこと

Vision is Illusion. What you

なのかもっと疑いたくなった。

but neural representations（生徒へのアンケート）

see is not objects outside
inside.

あまり理解できなかった 4人

Type of event: Lecture and discussion

だいたい理解できた
35人

理解できた 21人

理解できなかった 0人
無回答 4人Event description: Vision is Illusion.

Dr. Ichiro FUJITA（Graduate School

内容は理解できたか

21

35

4

4

of Frontier Biosciences Osaka Uni0％

versity）
Date: FEB. 4, 2012

10％

20％

Time: 13:30-16:30

30％

40％

1-60-1 Higashikidera, Nara 630-8305
JAPAN

脳週間関連のイベントも 6 回目を迎えたが、毎回Audience:

最新の知見を様々な切り口からお話いただいている。
を具体的な事例をもとに分かりやすく講義していた

Contact name: Shinya YOSHIDA

だいた。生徒たちは、5 年生（高 2）の生物選択者

Event organization and address:を必修としたが、授業ともリンクしており、興味を

Nara Women’s University Secondary

もって聞いていた。

630-8305 JAPANTEL/FAX: 0742-26-2571/0742-20-3660
E-mail: shinya@cc.nara-wu.ac.jp

70％

80％

90％

100％

今回は見ることは、目ではなく「脳が見る」こと

General Public

School, 1-60-1 Higashikidera, Nara

60％

イベントを終えてFull address of event location:

seconndar y school studennts and50％

講演の様子（藤田先生）

質疑応答（神谷先生と藤田先生）

特に、授業でのキーワードを専門家からあらためて聞いて、昔から知っていた事
象に出会ったように感じたと語る生徒が印象的であった。
また、中学生も二十数名参加していたが、積極的に質問をするなど一生懸命に
自分なりに分かろうとしており、それだけ興味を抱く内容であったと思う。
今後も、コーディネーターの神谷先生から個性豊かな講師を紹介していただいて

8

脳科学の啓蒙を図っていきたい。

生徒からの質問

3）動物実験からみる脳研究（動物資源開発研究分野）

10 名4）記憶や学習の分子メカニズム（細胞神経生物学分野）

10 名

5）ヒトの脳と心を探る（脳機能解析学分野）

10 名6）神経細胞の形と成長（分子神経生物学分野）
Ⅲ. ヒトの脳の不思議（講演）

10 名
100 名

1）わたしたちの脳を知る

柿田 明美

2）かけがえのない脳を守る

小野寺 理

14
00
17
00

高橋 均

10 名

代表 新潟大学脳研究所長

10 名2）ヒトの脳の病気（脳神経外科学分野）

主催 新潟大学脳研究所

1）脳を観察する（病理学分野）

27

会場 新潟大学脳研究所

定員:Ⅱ. 脳研究所公開／脳研究の実際:〜

14:10 〜 15:40

3

月 日
（火）

Ⅰ. 脳研究所長挨拶

日時14:00 〜 14:10

15:50 〜 17:00

見てみようヒトの脳と心②開催イベントProgram

開催趣旨
世界的に脳科学の重要性を広く社会に訴える啓蒙活動「世界脳週間」の趣旨に沿って、当新潟大学脳研究所においても､ 3 月 27 日（火）に「見てみようヒトの脳と心」という題の研究所公開と講演を企画しました｡
この機会に日本の科学研究の将来を担う高校生や学生の皆さんに積極的に参加していただければ幸いです。

ア ン ケー ト

参加者コメントより（病理）脳の実物を見て触れることができ、自分の中にある脳ってこんなのなんだってびっくりしました。私の祖
母がパーキンソン病だったので、祖母の体の中で起こっていたことが分かってよかったと思います。
（脳外科）脳の腫瘍のオペでは、着替えて目の前で見学でき、とても感動しました。脳の腫瘍のでき方、吸引している器具の説明をしてもらい、脳研究に興味がわいてきました。
（動物）動物実験の研究室で見せていただいたマウスが驚きでした。紫外線を当てると緑色に変わるのがよく分かり、蛍光タンパク質のことをもっと知りたくなりました。7 色のマウスを見てみたいです。
（細胞生物）ノックアウトマウスの行動を調べる実験が面白かったです。キメラマウスについても知りたかったです。
（統合脳）MRI には医療用として使われているものだけでなく、脳の細かい部分の働きを調べるための fMRI とい
うものもあるとわかった。実際に MRI を使用した実験では、新鮮な体験ができ、とても充実していた。
（分子生物）神経細胞は普通の細胞とは異なり、多くの特徴があることがわかりました。培養法もとても面白いと思いました。
（講演）考えていた以上に脳の構造や働きは複雑で、それでいて、解き明かしたい、知りたいという気持ちが湧いてきました。▷神経細胞は他の細胞と比べ特殊であることが分かった。主に胎児のころに作られ、その後は増殖しないということを知り、かけがえのない大切なものだと思った。

イベントを終えて毎年 3 月下旬に開催しているが、今年も 3 月 27 日（火）に新潟県内外より 80 名（高校生 75 名、大学生 1
名、一般 4 名）の参加を得て行った。
本プログラムの目玉である「脳研究所の研究室／実験室公開授業」（6 コース、各 90 分）では、各コースとも
定員を 10 名ほどに絞り、以下のような実際の脳研究の一端を見学してもらった。
・脳を観察する（病理）：ヒトの脳標本を自分の目で見て触り観察する。
・ヒトの脳の病気（脳外科）：脳の病気の原因や症状・治療法などを解説する。
・記憶や学習の分子メカニズム（細胞神経生物）：記憶や学習はどのようにして起こるのか、その研究方法を解説する。
・ヒトの脳と心を探る（脳機能解析）：ヒトの脳（心）の活動の様子を MRI 装置で画像化し観察する。
・神経細胞の形と成長（分子神経生物）：試験管内で神経細胞を育てる方法を見学する。
すく解説した。
これらのプログラムは、普段の学校の授業では、経験できないことであり、脳・神経研究の面白さ、奥深さを理解する一助となれば幸いである。

search Institute, Niigata University,
1-757 Asahimachi-dori, Chuou-ku,
Niigata-shi, Niigata 951-8585 JAPAN
Audience:

College and high school students
Contact name: Prof. K. Sakimura
Event organization and address: Brain Research Institute, Niigata University,
1-757 Asahimachi-dori, Chuou-ku,
Niigata-shi, Niigata 951-8585 JAPANTEL/FAX: 025-227-0606/025-227-0814
E-mail: blib@bri.niigata-u.ac.jp

2
0
1
2

報告書

また、
「ヒトの脳の不思議」の講演（30 分× 2 題）では、当研究所の教授が自身の専門分野に絡めてわかりや（1）Brain pathology: Lab visit to observe
dissection of a diseased brain（2）Neurosurgery: Visit to an operating
room to observe neurosurgical operation（3）Comparative and Experimental Medicine: Lab visit to observe mouse embryo
manipulation used for gene therapy of neurological disorders（4）Cellular neurobiology: Lab visit to see
research methods using KO mice for the
study of learning and memory（5）Integrated neuroscience: Lab visit toobserve live images of human brain function on MRI（6）Molecular neurobiology: Lab visit toobserve how neuronal cells are grown in
cultureAfter this session all participants heard
two lectures（30 min x 2）about the wonderof brain.
Date: March 27, 2012 Time: 14:00-17:00
Full address of event location: Brain Re-

世界脳週間

・動物実験からみる脳研究（動物資源）：マウスの初期胚操作による脳疾患の遺伝子治療の一端を見学する。

ENTRY FORMS Entry: 2
Town: Niigata
Title of event: Let’s take a look athuman brain and mind
Type of event: Lab visits and lectures
Event description: We prepared 6 labvisit courses 1)-6) for college andhigh school students. Each course
was attended by 10-15 students who
had applied for beforehand.

9

:

16
00

代表 平井宏和:〜

1000

主催 群馬大学医学部神経科学グループ

月 日
（土）

28

会場 群馬大学アメニティー講義室

日時

脳科学者になるには③
開催イベント4

Program
10:00 〜 12:30

午前の部
1. 先端研究者による講演
1）群馬大学 先端科学指導者育成ユニット 助教

定方哲史

2）群馬大学大学院 医学系研究科 応用生理 助教

高鶴裕介

2. パネルディスカッション「どうすれば脳科学者になれるのか？」
パネリスト
		
		
司
13:30 〜 16:00

会

前橋工科大学 システム生体工学科 教授

今村一之

群馬大学大学院 医学系研究科 遺伝発達行動学 教授

柳川右千夫

群馬大学大学院 医学系研究科 神経精神医学 准教授

福田正人

群馬大学大学院 医学系研究科 神経生理 教授

平井宏和

午後の部
施設見学
各研究室での体験実習（14:30 〜 16:00）

開催趣旨
最近では「脳科学」という言葉とともに、多くのマスコミをとおして脳の不思議さとすごさが知られるようになってきました。
「世界脳週間」は、地域の方々に自分の目と耳で、脳の働きとその研究の重要さを知ってもらうことを目的とした世界規模で行われている事業です。
例年群馬大学でもゴールデンウィークを利用して、神経性の難病治療、様々な脳の発達や神経現象のメカニ
ズムの解明などの最先端の脳研究を紹介する無料公開講座という形で開催してきました。
昨年は、あのいたましい震災の影響のため、午後に行われる施設見学、研究室での体験実習を中止せざるを得ませんでしたが、今年は例年どおりのプログラムで開催する予定です。
また、これから脳神経科学者を目指している若者に向けて、午前中には「どうすれば脳科学研究者になれるのか？」という最先端脳神経科学者によるパネルディスカッションを行います。
是非、この機会を利用して、脳研究者になる方法や最先端の脳・神経研究を知ってください。

ENTRY FORMS Entry: 3 Town: Maebashi
Title of event: How to become
neuroscientists
Type of event:Lecture, Panel discussion

イベントを終えて
開催日当日は、天候にも恵まれ、大学生、高校生を中心とした 110 名弱の方々が参加なさいました。事前告知のかい

Event description:もあり、ほとんどの方が事前登録をなされていたため、当日Study of autism-related gene
Tetstushi Sadakata Assistant Prof. ofadvanced scientific research leadersdevelopment unit
Functional recovery by intact hemisphere after focal infarction in cortex
Yusuke Takatsuru Assistant Prof. ofIntegrative physiology
Panel discussion
How to become neuroscientists
Date: April 28, 2012 Time: 10:00-16:00

はスタッフも余裕をもって受け入れることができました。

Full address of event location:

Amenity Lecture Room, Gunma University Faculty of Medicine
3-39-22, Showa-machi, Maebashi,
Gunma, Japan
Audience: High school student, University student, Working member ofsociety
Contact name: Gunma University extension course
Event organization and address: Neuroscience group in Gunma University
Faculty of Medicine
TEL/FAX: 027-220-7934/027-220-7936
E-mail: gunma_brainweek2012@ml.
gunma-u.ac.jp

午前中は、若手先端研究者による自身の研究を交えた 2
講演と教授クラスのパネリストによる「どうすれば脳科学者になれるのか」という若者向けのパネルディスカッションを行いました。
いずれも好評で、前半の講演は演者が若いことから参加
者も親近感がわき、パネルディスカッションの方も「臨床」、「基礎」、「工学系」と様々なパネリストの視点から意見が出され大変意義深いものになったと思います。
ただ、パネルディスカッションは参加者（高校生）を交えて行う予定でしたが、思った以上に参加者からの声が上がらず、その点は反省材料だと思いました。
午後は、希望者による大学内の 2 か所の施設見学と神経研究をおこなっている各研究室に分かれての体験実習を行いました。施設見学は、当大学の代表施設である PET 画像診断施設とゲノムリソースセンター、どちらかを見学していただきました。
その後、高校生を中心としたグループに分かれ、各研究室の特色を活かした体験実習を行っていただきました。いずれの実習も好評を博し、また研究室によっては、大学生活の話も聞けたことから、高校生の大学受験の勉強に対するモチベーションも上がっていたようでした。
例年、高校生、大学生を中心とした参加者ということもあり、今回の午前の部は若者向けに行いましたが、一般参加の方も興味を持って聞いていただけたようですので、地域の社会貢献として全体的に成功を収めたと思
います。

10

また、遠くは栃木県からも参加された方もおり、北関東で唯一脳週間を行う意義を感じました。

講師講演「世界脳週間 2012 講演会」

13
15

14:15

:〜

演題：
『脳の発生・成熟とその障害』
講演終了・質疑応答

ア ン ケー ト
講演を通じて、脳科学研究に対する知的
好奇心や興味・関心が高まりましたか？
あまり
高まらな
かった
21％

高まらなかった
5％
高まった
21％

講演で取り扱った内容は、難しいと思いましたか？
思わない 2％
どちらかといえば
そう思う
16％

そう思う
37％

あまり
思わない
45％

どちらかといえば高まった 53％

講演の内容や講師の伝えたかったことを、理解できましたか？
理解できなかった
5%

体育館

:

14
15

代表 飛田秀樹

教務主任挨拶・講師紹介
13:15

23

主催 名古屋市立大学神経科学グループ「世界脳週間 2012 講演会」開会のことば（司会）5

会場 名古屋市立向陽高等学校

体育館へ入場

月 日
（水）

講師

日時

13:10

脳の発生・成熟とその障害④
開催イベントProgram

理解できた 10%

どちらかといえば理解できなかった26%

講演を通じて新しくわかったこと・学んだことや、不思議に思ったことはありましたか？
無かった 3％

あまり無かった
11％

たくさん
あった
30%
ややあった
56％

どちらかといえば理解できた 59%

ENTRY FORMS Entry: 4

Town: Nagoya

Title of event:

研究者を身近に感じるようになりましたか？
ならなかった8%
どちらかといえばならなかった34％

全体として、この講演会は満足の得られるものでしたか？
いいえ 3％

なった
13％

Event description:
Date: May 23, 2012

あまり
12％

どちらかと
いえば
なった
45％

Type of event: lecture

はい
29%

まあまあ
56％

Time: 13:15-14:15

Full address of event location:

Nagoya Koyo Senior High School
47 Hiromi-cho, Showa-ku, Nagoya
466-0042, Japan
Audience: 720（high school students,

2nd & 3rd grade）+ about 80（parents）
Contact name: Hideki Hida

イベントを終えてEvent organization and address:

Neuroscience Group, Nagoya City

本企画は、名古屋市立大学神経科学グループによる脳週間企画と名古屋市立向陽高等学校によるスーパー

University

サイエンスハイスクール企画のジョイントにより実施され、本年で 5 年目になる。準備や実施に伴う打ち合わせ

1 Kawasumi, Mizuho-cho, Mizuho-に関しては、5 年目となり大学および高校側もノウハウをすでに蓄積しているように思われる。

ku, Nagoya 467-8601, Japan

講演内容のアンケート結果を見ると、高校生にとっては内容的にややレベルの高いものとなったようである
が、講師の伝えたいポイントや講義から得た新知見や疑問点など一定の効果があるように思われた。
市広報や新聞社への協力を行っているが、目新しい企画でない場合には新聞で取り上げられにくいな
どの厳しさも実感している。
今後も脳科学研究の重要+52-842-3069
E-mail: hhida@med.nagoya-cu.ac.jp

世界脳週間

また、文系の一部の生徒にとっては科学的理解が難しい部分もある様子であった。広報活動として、名古屋

TEL/FAX: +81-52-853-8134/

2
0
1
2

報告書

性をアピールするためには、本企画を確実に広めていくことに加えマスコミによる広報活動をより一層力を入れていく必要を感じた。

講義中の様子

講演後の質問

11

:

15
00

主催 自然科学研究機構生理学研究所

:〜

13
30

代表 自然科学研究機構生理学研究所

月 日
（土）

26

「げんき館」
大講堂
会場 岡崎

日時

せいりけん市民講座
未来の科学者大集合⑤
開催イベント

5

小泉 周

11

Program

開催趣旨

せいりけん市民講座

あなたが今 見ている物は、 本 当にその形と色です「脳科学大実験ショー〜脳が生み出す不思議な世界〜」 か？ありえないことが普通におこる錯視の不思議な世
1

講演

小泉

周（生理学研究所准教授）「錯視の不思議な世界

せいりけんの脳科学者が、不思議な脳科学の世界に－あなたは脳にだまされている！－」
2界。
ご招待します。

岡崎高校 SSH 部によるサイエンスショー

ア ン ケー ト

アンケート総数 89；

10 歳以下 9、10 歳代 22、20 歳代 4、30 歳代 15、40 歳代 17、50 歳代 7、60 歳以上 9、不明 6▷安城やラグーナのトリックアートも見に行きました。なぜ？がわかって為になりました。▷わかりやすくて楽しかった。他多数▷錯視というとっつきにくいテーマに加え、小泉先生のプレゼンの上手さで、非常にわかりやすかった。小学生向けの話があったのもよかった。▷大変興味深く聞きました。錯視は特におもしろかった。
高校生の実験も楽しめた。▷新たな発見！！▷講演だけでなく会場の展示もおもしろかったです。▷目の前で（テレビで見たり、本を読んだりすることとちがって）具体的に聞くことが出来て良かった。▷いろいろ知らないことがよくわかった。▷映像、実験などにふれられた。▷筋肉の動きで電球を光らせる装置がすごかった。▷子
どもも大人もたいくつしない内容でよかった。▷高校生がよくがんばっていて楽しかった。▷講演内容がわかり
やすく、サイエンスショーも楽しめた。▷講演の題材は時間的に多いと思う。▷岡高生の実験が楽しくわかりやすかった。錯視の話も体験しながら興味深く知ることができた。▷女優さんの顔がモンスターに見えるというものが面白かった。初めて知ることだった。岡高生が良かった。イエローが好きです。他数名▷岡高生の説明がとても良い。▷実際に具体的な物を見ることができてよかった。▷サイエンスショーがよかった。▷色々な不思議なものが見られた。▷イエローがおもしろかった。他数名▷実験がおもしろい！他数名▷小 2 の子ども連れでしたが、少したいくつそうでした。▷もう少し専門的な話（聴覚と視覚）が聞きたかった。対象を事前に公表すべきではないですか。

ENTRY FORMS Entry: 5

Town: Okazaki

イベントを終えて

Title of event: SEIRIKEN Brain

Science Lectures

今年も岡崎高校スーパーサイエンス部と連携して、市民講座を行った。高校生だけでなくより多くの方に参Type of event:Lecture and demonstration

加いただき、実体験としてイベントを楽しんでいただくために、できるだけ多くの実験を盛り込んだ贅沢な内容

Event description:

であった。

Brain science mystery ? illusion
Date: May 26, 2012

Time: 13:30-15:00

Full address of event location:

Okazaki Genki Kan, 2-1-1 Wakamiya-

前半は、生理学研究所の小泉周准教授（視覚生理学）による錯視の話題を、脳の仕組みを通じて科学的に解説する内容であった。実際に会場で “ 色 ” の錯視などを体験しながら、脳の不思議と、それを生み出す眼と脳の仕組みについて考えた。
また、生理学研究所で開発したマッスルセンサーを用いて、脳や体を動かす電気信号を LED 電球の光をともCho, Okazaki, Aichi 444-0014 JAPAN

すことで体験した。こうした脳神経科学の基礎となる “ 神経の働き ” の内容については、SSH 高校である刈谷高

Audience: General

校の倉口哲教諭に、解説等をお願いした。

Contact name: Amane Koizumi

また、後半は、岡崎高校 SSH 部の学生が、“ 色 ” をテーマとした科学実験を 4 種類行った。ゴレンジャーにEvent organization and address:

ふんした生徒のみなさんが、実際にステージで科学実験を行い、参加

National Institute for Physiological者を魅了した。

Sciences, 38 Nishigonaka, Myodaiji,

このイベントを実施するに際しては、研究所と SSH 高校の生徒のOkazaki, Aichi 444-8585 JAPAN

みなさん、SSH 高校の理科教員の皆様との連携がうまく働いているか

TEL/FAX: +81-564-55-7722/

らこそできることであると自負している。

+81-564-55-7721
E-mail: public@nips.ac.jp

とくに本年は岡崎高校だけでなく刈谷高校との連携もはじまったことから、来年もより多くの SSH 高校とイベント開催にむけた連携を深めていきたい。

12

小泉准教授の講演

マッスルセンサーの実験

刈谷高校倉口先生の解説

岡崎高校 SSH 部サイエンスショー

休憩（質問記入・回収）

15:45 〜 16:25

講演 3「頭を開けない脳神経外科手術ー脳血管内治療の実際と未来展望ー」

16:25 〜 16:35

休憩（質問記入・回収）

16:35 〜 16:55

質疑応答（酒井司会）

16:55 〜 17:00

終わりの挨拶

山本茂人

医歯薬保健学研究院 精神神経医科学 研究員

:

17
00

岐浦禎展

医歯薬保健学研究院 脳神経外科学 助教

アンケート記入

開催趣旨

酒井規雄

15:35 〜 15:45

14
00 5

代表 広島大学大学院医歯薬学総合研究科教授

講演 2「怖い記憶や嫌な記憶は消えるの？」

講義室

14:55 〜 15:35

宮口英樹

医歯薬保健学研究院 作業行動探索科学 教授

主催 広島大学神経科学研究会

休憩（質問記入）

会場 広島大学医学部第14:45 〜 14:55

9:〜

講演 1「ダンスを応用したリハビリテーション－ダンスと脳科学－」

6

月 日
（土）

14:05 〜 14:45

酒井規雄

広島大学医歯薬保健学研究院 神経薬理 教授

日時「はじめに」

脳と心の科学はおもしろい！
⑥

14:00

開催イベントProgram

21 世紀は「脳と心の時代」といわれており、脳科学の重要性は世界共通の認識となっています。
公開講座では、これからの脳科学を担う若者やその教育に携わっておられる教師の方々に、最新の知識に触れていただき、脳科学の面白さを体験していただけることを期待しております。

ア ン ケー ト▷ダンスは学校で習ったりしたことがあったが、パーキンソン病を治すとは知らなかった。▷パーキンソン病という病気が理解できた。▷なぜ怖い記憶が消えにくいかが理解できた。▷嫌な記憶を消す方法が、いやな記憶を思い出すことであるということが印象に残った。▷カテーテルによる血管内治療の話が一番印象に残り、最先端医療に触れることができて感動した。▷カテーテルのスライドやアニメーションを使っていただいて、難しい内容も解りやすく説明してもらった。▷内容はむつかしいところもあったが、図などを用いて丁寧に説明していた
だいた。▷これからも、脳の科学や最先端医療に興味を持ち続けたい。

Title of event:It’s interesting to study brain
and mind science !
Type of event: Lecture/Talk

イベントを終えてEvent description:

広島大学医歯薬保健学研究科で脳研究と臨床に携わる 3 名の研究者にそれぞれの専門分野について講演いただいた。
「ダンスを応用したリハビリテーション－ダンスと脳科学－」では、今回初めての試みとしてリハビリテーションから見た脳研究について、保健学科作業療法学専攻の宮口先生に講義いただいた。
パーキンソン病治療に有効なダンスを「タンゴ」をベースに独自に開発し、脳血講義風景 1流を指標にその有効性を検討した研究成果の一端が紹介された。ダンスで神経の病気が治ることに高校生は感動し、どのようなダンスがより効果があるのか疑問は尽きなかった。
次に、精神科医であり心的外傷後ストレス障害（PTSD）の臨床と研究が専門
講義風景 2

その上で、なかなか怖い記憶は上塗りされにくいことも学んだ。タイトルは平易であるが、研究の説明は、かなり突っ込んだ内容を説明する必要があり、高校生
最後に、脳神経外科の岐浦禎展先生に「頭を開けない脳神経外科手術－脳血

Event organization and address:

管内治療の実際と未来展望－」というタイトルで講演いただいた。まず先生が幼講義風景 3

また、難しい手術の方法を説明するに当たり、実際のカテーテルを供覧したり、講義となった。
今回の講演会も、広島大学医学部の高大連携公開講座と共催という形で企画した。今年は昨年よりやや参加人数が増えたが、どういうわけか女子高の参加が講義風景 4

Department of molecular and pharmacological Neuroscience Instituteof Biomedical & Health Sciences,
Hiroshima University 1-2-3 Kasumi,
Minami-ku, Hiroshima, Hiroshima734-8551 JAPANTEL/FAX: 082-257-5140/082-257-5144
E-mail: nsakai@hiroshima-u.ac.jp

2
0
1
2

報告書

また詳しくわかりやすい動画を使って説明され、高校生の理解も進み、印象深い

多く女子学生で占められた会場で講演は行われた。

1-2-3 Kasumi, Minami-ku, Hiroshima734-8551 JAPAN
Audience: High School Students andTeachers
Contact name: Norio Sakai

世界脳週間には理解がやや難しかったかもしれないが、多くの高校生が興味をもってくれた。

少の時に漫画を見て外科に憧れたことが紹介され、親近感が増した。

① Application of dance to the therapyof Parkinson’s disease（Prof. H. Miyaguchi）② Can fear memor y extinct?（Research Associate S. Yamamoto）③ Brain operation without craniotomy - Intravasucular sugery -（Assistant Prof. Y. Kiura）
Date: June 9, 2012
Time: 14:00-17:00
Full address of event location:の山本茂人先生に「怖い記憶や嫌な記憶は消えるの？」というタイトルで話を伺った。なぜ怖い記憶ほど残りやすいのか、その意味について高校生は理解した。

ENTRY FORMS Entry: 6 Town: Hiroshima

13

:

16
30

代表 高坂新一:〜

13
30

主催 国立精神・神経医療研究センター、桐朋学園

月 日
（金）

15

会場 桐朋中学・高等学校

日時

レクチャー＆ディスカッション
脳の不思議⑦
開催イベント6

Program
ご挨拶		

国立精神・神経医療研究センター 総長

樋口輝彦

神経研究所長高坂新一

世界脳週間について

講演 1「脳の機能を担う役者たち〜神経細胞とグリア細胞〜」		

神経研究所代謝研究部 室長

内野茂夫

講演 2「運動スキルの脳内メカニズム〜脳を知ったら運動が上手くなる？〜」		

神経研究所モデル動物開発研究部 部長

関和彦

講演 3「自閉症の世界から対人関係の成り立ちを考える」
		

精神保健研究所児童・思春期精神保健研究部 部長

グループディスカッション

神尾陽子〜脳の不思議〜

3 つの班に分かれてグループディスカッション

ア ン ケー ト▷自分の感じていた感覚や行動が、脳の仕組みに基づいているというのは、どこかすっきりして納得がいった。▷
普通の授業では学べないことが学べてよかった。脳にはまだなぞがあり、知らないことだらけということに驚いた。
▷自閉症の人をどうとらえるか、という質問は難しいと思った。個性とするなら、なにもしなくていいのか。病
気なら治療しなくてはならないのか。考えさせられました。▷運動スキルの話にとても強い興味を持って臨んだこの講演会だったが、他の先生方の話も非常に面白く、非常に有意義な時間を過ごせた。またモチベーションが人間や生物の変化や学習、行動の源である、という共通の認識は当たり前ではあるが改めて聞くと「なるほど」と思えるのだった。▷僕は脳について全然知識がなく、また脳という謎が多い存在に興味を持ち、この講演会に参加しました。僕は運動部に所属しているので特に運動と脳の関係についての講演に興味がありましたが、その他の講演も実際に聞いてみると面白く興味深い内容でした。グループディスカッションでは講師の方々と身近に話ができて、まだ中学生ですがとてもよい経験ができたと思います。▷自閉症という病気への概念が変わりました。普段感じているいろいろなことが脳科学によって説明できるとわかり、さらに脳への関心が高まった。

ENTRY FORMS Entry: 7

Town: Kunitachi

Type of event: Lecture/Talk
Date: June 15, 2012

Time: 13:30-16:30「脳の機能を担う役者たち〜神経細胞とグリア細胞〜」
神経研究所 代謝研究部 室長「運動スキルの脳内メカニズム〜脳を知ったら運動が上手くなる？〜」
内野茂夫「きれいな景色を見て感動する。そして以前一緒に来た人のことを思神経研究所 モデル動物開発研究部 部長

関「自閉症の世界から対人関係の成り立ちを考える」

和彦

運動が上手になるためにはどうしたらよいか？日頃部活などでス

精神保健研究所 児童・思春期精神保健研究部 部長

最近、「自閉症」は 100 人に 1，2 人が罹っている、ごく身近な脳

い出す」

ポーツを行なっている皆さんは毎日考えていることでしょう。

の発達の異常であることが知られるようになり、映画や TV で取り上げ「テストの前の緊張感、昨日の勉強がズバリ的中、終わった後の安「運動の上達には繰り返しが大切」「 習うより慣れろ」「 まずは人の真られる機会も増えてきました。自閉症は、1943 年に米国の児童精神

堵感」

似をしてみる」「反射神経を鍛えろ」「実践練習が大切」など、皆さんは科医のカナーによって「情緒的交流の障害」として、初めて報告されコーチや先輩の教えに従って一生懸命練習していることと思います。

ました。

このような何気ない日常の「感情」「記憶・学習」「行動」を司る組織が「脳」です。脳の機能の主要な担い手が神経細胞（ニューロン）でしかし、ただ受動的に従うだけでなく、先輩の教えの背景にある生以来、その原因や治療法について様々な間違った憶測をされ、不幸あることは、皆さんも理科・生物の授業で習ったと思います。何億も体のしくみについて知ることが大切です。それによって、少なくともな時期もありましたが、脳や心の研究がすすんだ現在では、まだ謎はの神経細胞同士が連携し回路を作り、その回路に基づいた情報伝達が確信を持って日常の練習に没頭することができるはずです。

多いものの、自閉症のある人々がどのように世界を見、感じ、考えて脳の高次な機能の基盤となります。

また、それらについて考えることによって、オリジナルな練習法をいるのかについて、以前よりもだいぶわかってきました。

ところで、脳が健全に機能を果たすために、神経細胞はどのように開発することも可能かもしれません。今日は、システム神経科学とい自閉症のある人の立場になって想像力をふくらませてみると、実際

エネルギーを取得しているのでしょうか？脳では異物に対抗するため

う脳科学の視点から、このことを皆さんと一緒に考えてみたいと思いに彼らが世界をどのように経験し、何を困難と感じ、何を魅力と感じの免疫システムはどのようになっているのでしょうか？

ます。

ているのかに気づくことでしょう。

実は脳の中には神経細胞の他にもいろいろな細胞がいます。その数

人間の脳には 140 億の神経細胞が存在すると言われています。そ自閉症をよく知れば知るほど、私たちが当たり前のように思っていは神経細胞の 50 倍以上と言われています。神経細胞にエネルギーをれらの細胞同士がうまく繋がることで人間独特の生体機能が生まれまる対人関係はどうして成立するようになるのか、対人関係の難しさや与える星状神経膠細胞（アストロサイト）、脳内の免疫機能を担う小す。私達が行なっている「システム神経科学」という研究分野は、こ失敗をどうやって克服し、良好な関係を保つことができるのか、そし神経膠細胞（ミクログリア）、神経情報伝達を効率的に行う欠突起神の多数の神経細胞のつながり方を調べる学問です。

ていかに人が一人一人違っていて、完璧な対人関係を持てる人はいな

経膠細胞（オリゴデンドロサイト）、これらは「グリア細胞」と呼ばれる細胞達です。

私達は特に、運動が行われる際の神経細胞のつながり方に関する研いということが、わかります。

究を行なっています。実験動物が様々な運動を行なっている際の神経世界がグローバル化している今、自分と違った感じ方、考え方をす

脳は神経細胞とグリア細胞が協力し合うことで高次な機能を獲得・細胞の活動を直接調べることによって、生命活動の基盤である手や指る人を本当に理解することは、とても大切なことです。自閉症の人の維持しています。今日はグリア細胞にスポットを当て脳での機能につの動きが脳によってどのように制御されているのかを知ることができる

世界を知ることをきっかけとして、みなさん自身のこと、そして大切いて紹介します。

のです。

な人たちとの関係について、新しい発見をしてもらえたら、と思いま

また、この神経細胞の活動は、皆さんのスポーツスキルやその向上す。

についても多くの有益な情報を含んでいます。例えば、動物が他の動物を模倣する時にだけ活動する「ミラーニューロン」の発見は、人の真似をすることが技術獲得のために有効であることを端的に示しています。
本講演ではこのような例をいくつか紹介しながら、日頃のスポーツ
や練習の背景にある脳科学について説明してみたいと思います。

14

神尾陽子

講演要旨 1

講演要旨 2

講演要旨 3

み、ゆがみますが、そのへこみやゆがみをもたらす圧力を物理学ではストレスと呼んでいました。ハンス・セリエは、外界から圧力がをストレスと呼んだのです。
また、ゴムボールには外部からの圧力に対抗してゆがみを元にもどそうとする力があるように、私たちの体にも、ストレスのかかった

金子武嗣

加わるとへこむこのゴムボールのように、私たち人間も、外界の圧力により心や体の機能にゆがみが生じると考え、この外界からの圧力

京都府立医科大学・教授 河田光博

年前のこと）です。ちょうどゴムボールを指で押すと、ボールはへこ

15
30

:

は、オーストリア生まれの生理学者のハンス・セリエ（今から約 80

代表 京都大学医学研究科高次脳形態学・教授

いう言葉はもともとは、物理学の世界で（圧力という意味で）使われていた言葉でしたが、この言葉を医学の領域ではじめて用いたの

13
30

:〜

私たちの日常生活に、ストレスの種は尽きません。
「ストレス」と

16

主催 京都市立堀川高等学校／京都神経科学グループ

講演趣旨

6

月 日
（土）

真弓

会場 京都市立堀川高校

西日時

奈良県立医科大学・第一解剖学

世界脳週間京都講演会「ようこそ脳科学の最先端へ」⑧

講演「ストレスと脳：ストレスに脳はどのように反応するのか」

開催イベントProgram

心や体を正常な状態に戻そうとする働きがあると考えられます。この働きを、アメリカの生理学者のウオルター・キャノンは、生体のホ
メオスターシス（恒常性）という言葉で呼びました。
（約 100 年のことです。
）
しかし、私たち人間に降りかかるストレスは、ゴムボールのたとえのように単純なものではありません。不快な温度や湿度、騒音、
肉体疲労、痛み、睡眠不足などは肉体的ストレスになりますし、親しい人との死別や離婚、社会の不況やリストラ、仕事上のプレッシャー、人間関係などの精神的ストレスもあります。そして、これらは混じり合い、互いに影響しあって私たちに降りかかってきます。
最近では精神的な圧力の方をいわゆる「ストレス」と呼ぶ場合がむしろ多くなっています。
このようなストレスは、最終的には脳で感知されます。それが物ENTRY FORMS Entry: 8

Town: Kyoto

理的あるいは精神的なものにかかわらず、定型的な 2 つの反応、すなわち交感神経系の緊張による副腎髄質からのカテ

Title of event:

コールアミン放出と、視床下部－下垂体－副腎皮質系（hypothalamic-pituitary-adrenal：HPA-axis）の亢進による副腎Welcome to the front of皮質ステロイドの分泌亢進を誘起します。前者の反応においては、延髄の各神経核における神経活動の亢進により最終的には副腎髄質に投射している交感神経の働きによって、ノルアドレナリン、アドレナリンなどのカテコールアミンの血中への放出が促進されます。後者においては、一連の神経内分泌反応、すなわち視床下部室傍核などに存在する神経細胞から副腎皮質刺激ホルモン放出ホルモン（CRH）が下垂体門脈血中へ放出され、下垂体前葉から副腎皮質刺激ホルモン（ACTH）が分泌され、それによって副腎皮質からグルココルチコイドが分泌されます。さらに、これらストレスホルモン
は、視床下部と神経連絡を有する前頭前皮質（prefrontal cortex）、海馬（hippocampus）、扁桃体（amygdala）などに存在

brain science The Frontierof Neuroscience Beckons
You!

Type of event: a lecture meeting
Date: June 16, 2012

Time: 13:30-15:30

するホルモン受容体に作用し、様々なストレス応答反応を引き起こします。
今回の講演では、HPA-axis とグルココルチコイドによるストレス応答機構に焦点を置き、ストレスに脳がどのように反応するかについて、最近の脳科学の研究からわかってきた事柄の要点を説明します。そして、現在私たちの研究室で行っている「幼少期ストレスが脳の可塑性に及ぼす影響」について、母子分離モデル動物（母親と子どもが引き離されると互いに大きなストレスになります）を用いた研究について紹介します。最後に少し専門的になりますが、ストレスホルモンの受容体が脳内でどのような動きをするのかを、生きている細胞の中で顕微鏡で “ 見る ” という、私たちの研究内容も少しご紹介したいと思います。

イベントを終えて堀川高校 1 年生 250 人（男女比 6：4）
、2・3 年生の希望者若干名と一般参加 50 名で講演会が行われた。

2）女子：西先生のストレス時のリフレッシュは？
3）女子：ストレス解消とネガティブフィードバックの関連は？
4）男子：いい母親の子供の可塑性は高いのか？
6）男子：性格とストレス反応の関連は？
7）女子：虐待の恐怖記憶の低下とは？

2
0
1
2

報告書

5）男子：アトピー性皮膚炎の治療 glucocorticoid は？

世界脳週間

講演後の質疑応答では以下のような鋭い質問が飛び交い、盛況であった。

1）男子：恐怖記憶の低下は可塑性の低下か？

8）女子：非特異的反応につちえ、ストレスの量による質的差の関係は？
9）男子：自分がアトピーなので、アトピーとストレスの関連は？

15

:〜
:

15
00

代表 玉川大学脳科学研究所主任 教授

月 日
（土）

10
00

主催 玉川大学脳科学研究所

日時

4

大森隆司

会場 玉川大学 脳科学研究所・工学部・サイテックセンター

触れてみよう！
脳とロボット⑨
開催イベント8

Program

開催趣旨

・「脳の模型にタッチしよう」展示

玉川大学／玉川学園では、TRCP（玉川ロボットチャ

・MRI 施設見学会

レンジプロジェクト）として大学が研究開発している・色彩の知覚に関する展示と模擬実験

ロボット技術を教育現場で活かし、学生・生徒・児・自分で作り動かすロボット（ロボット、電子工作）

童の理科・科学への興味を活性化して高い教育効果を

・RoboCup（ロボカップ世界大会）@Home リーグロ

実現することを目指した教育活動を行っています。

ボット競技デモ

今回は、子どもたちや父兄に脳とその知見を活かした・生活にとけこむロボットの展示

ロボットに関する認識を深めてもらうため、小さなお子

・ソーラーカー展示

様から大人までが参加できるイベントを企画しました。

・中学生による理科実験

実際に脳の研究成果についての展示を見て、さらに脳研究からヒントをえて開発されたロボットを見て・
触り、 ロボット工 作で作り・ 動かすことで、 脳やロ
ボット、ひいては科学技術への興味関心を育てます。
このイベントは 2012 年で 11 回となりました。

イベントを終えて昨年の大震災の影響を乗り越え、今年も脳の世紀委員会および玉川大学／学園からのご支援により実施できました。深く感謝いたします。今回は土曜日でしたが、他のイベントと重なったこともあり、参加者は例年より少ない 129 名でした。内容としては、脳科学についての導入的な展示と同時に心理調査も行われ、参加者、特にお子さんが熱心に参加してくれました。また、展示に協力してくれた玉川学園の生徒さんたちも、ふだんはな
かなか経験できない実施する側に回るイベントとして貴重な場になっています。ロボット工作と電子工作は抽選
で参加者を選ばせていただくほどの盛況であり、例年の企画として周辺の皆様に定着しつつあります。なお、来年については脳科学研究所の組織変更が予定されており、このイベントの在り方については検討が必要となっています。

ENTRY FORMS Entry: 9

Town: Machida

Title of the event: Let’s touch thebrain and robots

Type of the event: Learning throughexperience in the summer vacation
Date: Aug. 4, 2012

Time: 10:00-15:00

Full address: College of Engineering,

Tamagawa University, 6-1-1, Tamagawa Gakuen, Machida, Tokyo 1948610, Japan
Audience: Elementar y school stu-

dents, Middle school students, andParents
Contact Name: Takashi Omori

脳研究の実験展示に見入る子どもたち

脳模型展示に見入るお父さんとデモで遊ぶお子さん

Event organization Address :Brain Research Institute and College of Engineering, Tamagawa
University, 6-1-1, Tamagawa Gakuen,
Machida, Tokyo 194-8610, Japan
TEL/Fax: +81-42-739-8666/+81-42-739-8663
Email: omori@lab.tamagawa.ac.jp

認知モデルを使うサッカーゲームの展示

16

ロボット工作の抽選に並ぶ子どもたち

代表 田中真樹

ことが実感できたのがとても興味深かったです」（苫小牧東高、1 年女子）「「失認」という言葉はここで初めて聞いたことだった。脳の一部が損傷しただけで、あそこまでひどい状態にな

北海道大学医学部 組織病理学実習室（医歯学研究棟 階）

1145

主催 北海道大学脳科学研究会

会場「腕に電気を流して手が動くかどうかを体験して、自分もいつも脳から電気を送って手や足を動かしているという

9
45

:

「自分も脳について知りたいと考えていたので、大脳についての講義が非常に興味深かったです」（湘南高、男子）7:〜たこと」という回答がもっとも多かったが、他にも以下のようなものがありました。

8

月 日
（火）

終了時に行った無記名式のアンケートで、「印象深かったことは」という質問に対しては「ヒトの脳や臓器に触れ日時

ア ン ケー ト

高校生のための脳科学・講義と実習⑩

オープンキャンパスイベントの一部、高校生限定プログラムとして開催しました。

開催イベント

開催趣旨

3

るとは思わなかった。貴校に入学することができたら、脳について勉強してみたい」（北嶺高、1 年男子）
また、満足度の 5 段階評価（大変面白かった／面白かった／普通／つまらなかった／大変つまらなかった）では、平均 4.8、理解度の 5 段階評価（ほとんど理解できた／結構理解できた／ふつう／あまり理解できなかった／ほとんど理解できなかった）では、平均 4.1 という結果になりました。
また、本学医学部への興味について質問したところ、3 段階評価（増えた／変わらない／増えた）で平均 2.9 と好印象を与えることができました。

イベントを終えて「高校生のための脳科学・講義と実習」は、北海道大学医学部医学科のオープンキャンパスイベントの一部として、高校生限定のプログラムとして行いました。玉木長良医学部長の挨拶の後、田中真樹教授（神経生理学分野）が約 40 分の「連合野の機能」の講義を行いました。
講義では、脳損傷にともなう病態を示しながら前頭、頭頂、側頭連合野の機能をわかりやすく説明しました。
また、注意の説明では変化盲の動画を用いることで、意識との関係を高校生に実感してもらいました。
後半では、参加者を 2 つのグループに分け、模擬実習を行いました。一方のグループでは顕微鏡を用いてヒトの組織標本を観察し、器官や状態によって異なる様々な組織、細胞をスケッチしました。
、「ニューロン
他方のグループでは、「脳の進化」、「ヒト脳を見てみよう」、「大脳皮質の機能局在と可塑性」とグリア」、「情報伝達」、「伝導と伝達」、「脳とエネルギー」、「正常組織と癌組織」など、脳に関した様々なテーマのパネル展示を見学するとともに、ホルマリン処理されたヒトの脳標本や内臓、癌などを実際に触った

ENTRY FORMS Entry: 10

Town: Sapporo

Title of event:

Brain Science for HighSchool Students

り、尺骨神経を電気刺激して筋を収縮させてみたり、脳波計で脳波の広がりを観察したり、心電図（肢誘導）Type of event: Lecture & Practiceを測定したり、人骨標本に触れてみたりといった、様々な体験をしました。

Date: Aug. 7, 2012

それぞれのグループは約 40 分で交代し、参加者全員が同様の模擬実習を体験しました。これらの実習には、Time: 9:45-11:45

Full address of event location:

解剖学、生理学、病理学、神経生物学の教員と大学院生、さらには医学部 3 ～ 6 年生の学生 8 名が説明にあたHokkaido University School ofりました。

Medicine, N15-W7, Kita-ku, Sapporo,

最後に行った無記名式のアンケートでは、満足度の平均が 5 点満点中 4.8 点と高い評価を得ることができました。また、実習でもっとも印象深かったこととして、ヒトの脳標本に触れたことを挙げる高校生が大多数というHokkaido 060-8638 JAPAN
Audience: High School students

結果になりました。

世界脳週間

説明を聞く参加者

ヒト脳に触れながら説明を受ける高校生たち

報告書

2
0
1
2

17

:

16
30

代表 利根川進:〜

1330

主催 （独）
理化学研究所脳科学総合研究センター

月 日
（金）

24

会場 理化学研究所脳科学総合研究センター中央棟

日時

脳の不思議に迫る⑪
開催イベント8

Program
13:00 〜 13:30

受付（大河内記念ホールロビー）

13:30 〜 13:35

開会挨拶

13:40 〜 14:40

講演「人の感情と記憶の脳科学」
理研 BSI －トヨタ連携センター

15:00 〜 15:40

研究室見学 1

15:50 〜 16:30

研究室見学 2

脳科学総合研究センター特別顧問

脳リズム情報処理連携ユニット研究員

伊藤 正男
川崎 真弘

開催趣旨
、夏休み高校生理科教室「脳の不思議に迫る」を開催
理研脳科学総合研究センター（BSI）は 8 月 24 日（金）します。このイベントは全世界で行われている「世界脳週間」の一環として、BSI で毎年開催しているものです。
川崎真弘研究員（理研 BSI －トヨタ連携センター

脳リズム情報処理連携ユニット）の講演をはじめ、研究室の見学会を開催します。皆さまのご参加、お待ちしています！

ア ン ケー ト・短期記憶、長期記憶の話がとても興味深かったです。またそれぞれの記憶パターンの実験も楽しくとてもためになりました。記憶容量を増やす為にも講演で話されていたことを実践したいと思います。
・人間の脳には限界があり、その点ではコンピュータには劣っているが、創造することや臨機応変な対応は人間にしかできない。記憶は簡単にはできないが感情と密接に関わっていることがわかった。
・英語の塾で読んだ長文に、ドーパミンとか、扁桃体などが出てきて単語は聞いたことはあったのですが、具体的にどのような役割をしているのかわかってよかったです。課題があって、あっという間の 1 時間だった。
・研究室見学は、分析装置を動かしていただいて研究の一端が見学でき、大変興味深かったです。
・言語・視覚イメージ等講義とそれを実証する学習が組み込まれて、とてもわかりやすく展開されていました。
直接的な脳への刺激がある講義で記憶に残るものでした。

ENTRY FORMS Entry: 11

Town: Wako

Title of event: Let’s explore themysteries of the brain

とことん追求していけるような施設があることはいいと思う。
（教員）
・学校では理科離れが進んでいると言われ、児童に興味関心を持たせるにはどうすればよいか悩んでいる仲間がType of event:

多いのですが、今日の講演を伺って脳の不思議に引き付けられました。私も高校生だったら来てみたかったと

Lectures and Group works

思いました。
（教員）

Date: Aug. 24, 2012

Time: 13:30-16:30

Full address of event location: RIKEN

Brain Science Institute, 2-1 Hirosawa,Wako-shi, Saitama 351-0198 JAPAN
Audience: High school students
Contact name: Brain Science Promo-tion Division, RIKEN Brain Science
Institute
Event organization and address: RIKEN

Brain Science Institute, 2-1 Hirosawa, Wako-shi, Saitama 351-0198
JAPAN
TEL/FAX: 048-467-9757/048-462-4914
E-mail: wbaw12@brain.riken.jp

18

・考えたことのないような研究、研究装置等に驚いた。関心のある高校生たちも多くいて、興味をもったことを

東京都医学総合研究所 睡眠覚醒制御プロジェクト

質疑応答

17:25 〜 17:30

閉会挨拶

進

主席研究員

藤田雅代

15
30
17
30

:

17:05 〜 17:25

田中:〜

東京都医学総合研究所 パーキンソン病プロジェクト

主席研究員

26

イベントを終えて代表 公益財団法人東京都医学総合研究所

講演 2「老化に伴う脳の病気はなぜ起こる？」

9

主催 公益財団法人東京都医学総合研究所

16:20 〜 17:05

飛鳥井望

会場 東京学芸大学附属高等学校

講演 1「眠るってなんだろう？−脳が操る睡眠メカニズム−」

副所長

月 日
（水）

15:35 〜 16:20

東京都医学総合研究所

日時

挨拶

脳と心と神経科学⑫

15:30 〜 15:35

開催イベントProgram

今回の講演会は東京学芸大学附属高等学校にご協力を頂き、同校で開催をしました。
講演テーマについては、高校の先生と相談をし、高校側のご希望も聞いた上で、「世界脳週間」の趣旨も踏まえて高校生の興味を引くテーマを決定したものです。研究所内の若手ホープの研究員を演者として選びました。
当研究所としては、なるべく多くの生徒さん方に参加していただきたいという思いもあり、高校の先生から生徒さん方が興味を持ちそうなテーマについていろいろとご助言を頂き、最終的に「睡眠メカニズム」と「老化に伴う脳の病気」について脳科学の面から講演するということにしました。
当講演会の周知方法としては、事前に当研究所でポスターを作成し、同ポスターを学校へ送付して学校内の生物学教室や視聴覚教室、保健室、生徒昇降口などに貼って頂きました。
実施形式としては、放課後の時間帯に、聴講を希望する生徒さん方を募る形式で実施しましたが、参加した生徒さん方は熱心に聞いており、生徒さん方をはじめ教職員の方にもご好評だったようです。
今回実施した講演会のような事業は、当研究所の研究成果を都民等への還元という面から見ても非常に有意義なものであると考えております。また、当日聴講した生徒さん方の中から将来研究者を目指す方が出るかもしれませんので、講師を担った研究員のモチベーションも高いものがありました。
難しい点は、やはりどの高校で実施するかということだと思います。東京学芸大学附属高等学校は、昔から当該事業にご協力を頂いている学校で、今回も講演会の実施をお願いした際にはこころよくご了解を頂き、実施に向けて多大なるご配慮を頂きました。
ただし、平日の放課後は委員会出席や部活動参加のためなくなく参加できないなど、聴講できる生徒さんがENTRY FORMS Entry: 12

Town: Tokyo

少ないことが惜しまれました。学校としても当該事業の趣旨を理解して頂き、非常に前向きにご協力頂けたのType of event: Public lecture

で、講演会を円滑に実施することができました。

Date: Sept. 26, 2012 Time: 15:30-17:30

そういった意味で、当該事業の実施については、講演会を受入れていただく高校側の協力が不可欠と考えま
す。

世界脳週間
報告書

2
0
1
2

19

代表 東北大学総務部広報課

:〜

18
00

主催 東北大学

月 日
（金）

28

会場 せんだいメディアテーク

日時

ことばが生まれる！

Program

開催趣旨

18:00 〜 18:05

開会挨拶「サイエンスってむずかしい」、「質問したいことが18:05 〜 18:45

第一部

あるけれども誰に聞いたらよいかわからない」、サイエ

18:45 〜 19:10

第二部

ンスカフェとは、そう思っている人たちと科学者が、

19:10 〜 19:30

第三部

コーヒーカップを片手にサイエンスについて気軽に話

19:30 〜 19:35

終了挨拶

し合い、サイエンスの楽しさと社会貢献の姿を知ってもらう場です。

オープンスクエア

19 1
F
35

:

〜神経生物学から起源を 探 る 〜⑬

開催イベント9

ア ン ケー ト
今回のサイエンスカフェに参加したいと思われたきっかけを教えてください？
（複数回答含む）
その他 3％

サイエンス
カフェに
興味 31％

今回は参加して楽しめましたか？
不満 1％

無回答 6％

まあまあ
13％

テーマに
興味 47％

とても
満足 34％

満足 46％
ゲストの研究者に興味 19％

講演内容について

今回、どのような点がよかったですか？
（複数回答含む）
その他 4％

無回答 5％

会場がよかった
13％

ENTRY FORMS Entry: 13

他の参加者の意見を聞けた23％

Town: Sendai

Title of event: Tohoku University

Science Cafe

Event description: Sendai Mediatheque

イベントを終えて

Time: 18:00-19:35

Full address of event location:

2-1 Kasuga-Machi, Aoba-Ku, Sendai,

東北大学サイエンス・カフェの第 84 回の講師を務

Miyagi, 980-0821

めました。今回のテーマは「ことばが生まれる！～

Audience: about 100 persons

神経生物学から起源を探る～」と設定し、科学に興Contact name:

味のある方以外にも広く参加者を募ることを試みましPR Office, Tohoku University

た。結果として、参加者の中の女性の割合は比較的

Event organization and address:

高くなったと思います（アンケート結果参照）。

PR Office, Tohoku University

やや理解できなかった
28％
理解できた
63％

ゲストの話
40％

気軽に発言できた
15％

Type of event: Science Cafe
Date: Sept. 28, 2012

無回答 9％

第一部では、「言語」の生物学的な側面を中心に

2-1-1 Katahira, Aoba-ku, Sendai 980-

講 演を行いました。 途 中で「 赤・ 青・ 黄 」の三 色

8577

カードを用いた「3 択問題」を取り入れて、聴衆の参TEL/FAX: 022-217-4977/022-217-4818

加意識を高め、これはアンケートからも好評を博し

E-mail: koho@bureau.tohoku.ac.jp

たことがうかがわれます。

講師・司会・ファシリテータの学生のみなさん

第二部では、各テーブルで「ネアンデルタール人は言葉を話せたか？」という問いについてディスカッションをしてもらい、それぞれのファシリテータの皆さんが活躍されました。
第三部では、上記問いについての講師の意見（解答という意味ではなく）を披露し、「言語」という “ 文系的 ”
なテーマについても、例えば脳神経系の構造や、FOXP2 遺伝子など、“ 理系 ” 的なアプローチが可能ということ
を taking home message にして頂きました。
さらにフロアからの質問も多々あり、加齢医学研究所・助教の橋爪寛さんの、初めてとは思えない名司会により、なごやかにとても活発な議論ができたと思います。
東北大学広報課の皆さんには、告知や会場設営を含めて、大変にお世話になりました。

20

代表 山本亘彦

主催 神経科学大阪グループ

会場 大阪府立茨木高等学校

11
15
12
30

:

成長途上の軸索は様々な手がかり因子を識別しながら、特定の道筋を通り、最終的な相手を認識する。しか20:〜支えるのは 1,000 億個もの神経細胞から成るネットワークである。この神経回路網の基本構造は胎児期に形成される。個々の神経細胞はそれぞれ軸索という突起を成長させ、適切な細胞と結合する。

10

月 日
（土）

脳はおもしろい。見る、聴く、投げる、蹴る。読む、書く、考える。そして創造する。あらゆる精神活動を

日時

開催趣旨

子どもの脳発達⑭

講演会「脳の神経回路は遺伝と環境によって形成される」 大阪大学大学院生命機能研究科 山本亘彦

開催イベントProgram

し、これだけで神経回路網が形成されるわけではない。生後の発達過程では、視覚や聴覚などの感覚情報が電気的活動（インパルス）に変換され、できかけの神経回路網を駆け巡る。面白いことに、インパルスの頻度やパターンによって配線が組替えられるのである。
このように、二つの要因、言い換えると遺伝と環境の両方が脳の神経回路ネットワークを作りだしている。本講義では、最新の知見を交えて、神経細胞ネットワークの秘密に迫る。

学問発見講座アンケート（3 限）自由記述

ア ン ケー ト▷この講義は非常に為になった。またききたいと思う。神経の研究もしてみたいと思った。▷ニューロンは活動電位を与えることで後天的にも変化することがわかった。つまり与えられた刺激によって脳は変化して性格が変わったりするものだと思った。用語は難しかったが、内容はおもしろかった。▷カエルの目を逆向きにしたら、虫とは逆の方向に動いてしまうということはびっくりしました。赤ちゃんのころに眼帯などをしていると、大人になってから視覚に影響が出るというのは驚きでした。▷脳の神経回路は育った環境が深く関わっていることがわかった。▷生物の授業で習っている範囲と近いところもあってすごく楽しめました。様々な実験の例を挙げて説明してくださってわかりやすかったです。活動電位のグラフのカーブがコンピュータの直線と違って人間らしい、というお話は面白かったです。▷ちょうど今生物で習っている内容がいっぱいあって面白かった。▷自分は脳のことをあまり詳しくは知らなかったが、とても楽しく講義を受けることができた。不思議な脳の世界により興味が湧いた。▷講義内容が面白く、ずっと興味津々だった。1 週間片目の状態でいると、脳に大きい影響が

ENTRY FORMS Entry: 14あるということに驚いた。盲目の人の脳はどうなっているのだろうと思った。▷ニューロンや軸索、樹状突起なType of event: Science Lectures

ど難しくて知らない用語が多く出てきたが、一つ一つ対応して理解できた。システム工学科の進路を考える一助

Date: Oct. 20, 2012 Time: 11:15-12:30
Event organization and address:となり、とても助かった。▷神経の枝分かれはどうやってするのかがわかった。神経回路は環境によって変化するという例をきき、どうしてそうなるかなど、すごく興味が湧いた。▷面白かった。こういう講義は初めて受け

Town: Osaka

Osaka Ibaraki High School

るので楽しめた。▷脳について難しい部分が多かったが、写真を使って見せてもらえたため、理解が深まった。
▷脳のしくみや神経のことがよくわかりました。現在、まだしくみが判明していないところがたくさんあって、それらを将来解明していきたいと思いました。本当に面白かったです。▷自分が聞いたことのないような分野の話が聞けてとても興味深くて面白かった。▷普段聞けない話を聞くことができてよかった。神経細胞についての興味がわいた。▷生物は苦手なので、少しでも興味を持とうと思ってチャレンジしたが、面白かった。

イベントを終えて講演会を行なった茨木高等学校は大阪府の北部茨木市に位置し、この地域では公立高校としてトップクラスの高校であります。ノーベル文学賞受賞者である川端康成の出身校としてもよく知られております。これまで神経科学大阪グループとしては、高校生をキャンパスに呼び、講演あるいは実習を行なってきましたが、この度は高等学校に出向いて講演会を行なうことにチャレンジしてみました。
高校もスケジュールが立て込み、なかなか日程調整を行なうのが難しかったため、当日は他の講演会と並行して行うことになりました。40 人程度ではありましたが、希望の生徒さんが集まったことで、皆真剣な様子でありいる次第です。
質疑応答は活発とは言い難かったですが、終わってからのアンケートでは、脳神経系の興味が湧いたこと、普段聞けない話が聞けたこと、シンプルに面白かったことなどが記され、多くの人数ではなかったものの、脳神経

2
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1
2

報告書

系に対する興味を若者に広めることができたのではないかと自画自賛しております。

世界脳週間ました。あまり授業のようにはしたくなかったので、雰囲気を和らげるような話も交え、その結果か、後半は笑
顔も見え始め、同伴された教員の先生も一緒になって、サイエンスを楽しんでいただけたのではないかと思って21

九州大学医学研究院・精神病態医学分野教授 神庭重信

:

17
20

代表

:〜

16
00

（担当：臨床神経生理学分野教授・飛松省三）

月 日
（金）

16

主催 九州大学医学研究院

会場 修猷館高校視聴覚室

日時

脳科学と医学⑮
開催イベント11

Program「脳科学と医学」に関する講演

ア ン ケー ト
参加者のうち 31 名から感想文を書いてもらった。その内の 4 名分を列挙する（原文まま）。
・私は昔から脳波といった分野に興味があったので、今回の講義は非常に面白かった。ヒトの社会行動として、「教育学、心理学」といったものが挙げられているが、これらは一見するといわゆる「文系」の学問のように思われる。しかし、そのような行動の根底にあるのは脳の存在だということがわかり、医学とはあらゆる学問のベースになるものなのではないかと思った。だからこそ、脳、そして人体はある種の神秘的な存在感をもっているの
だろう。
（K.Y）
・今回の先生の講義では、スライドを使いながら脳のしくみについて大変わかりやすく教えていただき、とても面白かったです。また、セミナーの後にも残って私たちの質問にも答えてくださり、本当に嬉しかったです。
「結論からいうと脳の中で判断を下している細胞はどいつなのか？」というざっくりした質問に基礎から丁寧に答えてくださり、長年の疑問にかたがついたし、医者をめざすものとして人体への興味が深まりました。先生の話が聞けてよかったと思います。ありがとうございました。
（H.N）
・今までで一番わかりやすくて楽しい講義だったと思います。まるで脳科学の講義とは思えないくらいでした。特に印象に残っているのは、「テレビを見て失神した人がいる。
」ということです。光のようにチカチカしている色を見ただけで失神すると聞いて実際にその映像を見させていただいて、私も目が疲れました。脳がこのようなことにも影響をおよぼしていて、脳が改めて体のあらゆるところと密接に関わっているんだなぁと感じました。今ENTRY FORMS Entry: 15

Town: Fukuoka

回の講義で今まで以上に脳科学に興味をもちました。これからもっと脳科学の研究が進むことを期待していま
す。
（Y.K）

Title of event:

Neuroscience & Medicine

・とても高度な内容を高校生にも分かりやすいように、かみくだいて説明していただき、医学の道への関心がよりType of event: Lecture

いっそう高まりました。また、人間の脳の仕組みや働き方について、もっと深く知りたいと感じました。特に興Event description: Topics on neurosci-

味をひかれたのは、パーキンソン病などの内容でした。自分も名前だけは聞いたことはあったのですが、実際のence and medicine were presented

映像や先生のお話を聞いていると、どうしてこのような症状が出てしまうのだろう、と不思議に思いました。将to let high school students to know

来、医学の道に進むことができるよう、これからも日々勉学に励みたいとおもいます。
（N.I）

what is neuroscicece.
Date: Nov. 16, 2012

イベントを終えて

Time: 16:00-17:20

Full address of event location: Shuyukan

High School, 6-1-10 Nishijin, Sawara-

福岡県有数の進学校である修猷館高校の医学進学を希望する 1,2 年生 75 名を対象に「脳科学と医学」と題し

Ku, Fukuoka 814-0002て、出前授業を行った。事前の話では、参加者は 35 名程度ということであったが、倍以上の参加者であった。

Audience: 75 high school students, 8

担当教諭の話では、放課後これほどの学生が集まったことはあまりないということであった。

teachers

生物を習っていない高校生にも「脳科学」のミッションを伝えるのはどうするか、最初は困ったが、奇をてらContact name: Shozo Tobimatsu

わず自分が研究してきたことを話すことにした。内容は、1) 私と脳科学、2) 脳のしくみ、3) 脳の感受性、4) 顔

Event organization and address:

認知研究の 4 つで、スライドと動画を使って分かり易くを心がけて解説した。

Department of Clinical Neurophysiology, Neurological Institute, Fac-

1) では医学部卒業後、神経内科医から留学を経て脳研究に携わることになった経緯と遺伝子から行動までに広がる脳科学の概要を説明した。

ulty of Medicine, Graduate School2) では、ヒトの脳のしくみ ( 特に他のほ乳類との違い ) を解説し、無侵襲的にヒトの脳機能を解明するためのof Medical Sciences, Kyushu Uni-

方法 ( 脳波、脳磁図、機能的 MRI など ) の長所、短所についてまとめた。当教室の研究テーマである「頭を開けversity, 3-1-1 Maidashi, Higashi-Ku,

ずに脳を見る、測る、探る」について理解してもらった。

Fukuoka 812-8582
TEL/FAX: 092-642-5541/092-642-5545
E-mail:tobi@neurophy.med.kyushu-u.ac.jp

3) では、ポケットモンスター視聴によるけいれん発作 ( 光感受性てんかん ) を取り上げた。その脳内機序を、脳波所見と視覚刺激の対応から、視覚野の神経細胞の入出力機構との関連で説明した。
最後の 4) では、文科省新学術領域の「顔認知」班における最新の研究成果を紹介した。注意の向きにより顔認知が変わること、顔の識閾下 ( サブリミナル ) 刺激でも脳は顔を識別していることなどを示して、ヒトにとって顔認知が重要であるかを説明した。
今回は、広く浅く「私の考える脳科学」を高校生に伝えるという趣旨で講義を行ったが、31 名の感想文を見る
限りではそのようなことが書かれてあり、安心した。今後、彼らが大学に進学し、その後脳研究に従事してくれ22

ることを期待する。

イベント名メディア① 奈良女子大学附属中等教育学校なし② 新潟大学脳研究所

なし③ 群馬大学医学部神経化学グループ

上毛新聞④ 名古屋市立大学神経科学グループ

なし⑤ 自然科学研究機構生理学研究所
2012 年 5 月 4 日 東海愛知新聞 3 面
2012 年 5 月 21 日 中日新聞 8 面
2012 年 5 月 24 日 東海愛知新聞 1 面
2012 年 5 月 24 日 読売新聞 25 面
2012 年 5 月 25 日 中日新聞 19 面
2012 年 5 月 27 日 中日新聞 20 面
⑥ 広島大学神経科学研究会

なし⑦ 国立精神・神経医療研究センターなし⑧ 京都市立堀川高等学校

なし⑨ 玉川大学脳科学研究所

なし⑩ 北海道大学脳科学研究会なし⑪ 理化学研究所脳化学総合研究センター
5/7（月）に配信される「理研ニュース」メルマガ
科学技術振興機構（JST）科学技術ポータルサイト⑫ 公益財団法人東京都医学総合研究所

なし⑬ 東北大学脳化学グローバル COE：
当日の模様は、開催日の 1 週間後位に、河北新報に特集記事として掲載されます。また、翌々月には宮城県内のケーブルテ
レビ（宮城ネットワーク（キャベツ）、仙台シィーエーティヴィ（CAT-V）、塩釜ケーブルテレビ（マリネット）、気仙沼テレビ
放送（KTV）の各局のコミュニティチャンネル）で、1 時間番
組として月間に数回程度放送されます。
⑭神経科学大阪グループなし⑮九州大学医学研究院

なし

収

支

報

収入科目（摘要）

参加者数集計
イベント名

会計① 奈良女子大学附属中等教育学校② 新潟大学脳研究所

80 名（高校生 75 名、大学生 1 名、一般 4 名）

③ 群馬大学医学部神経化学グループ
112 名（高校生 53 名、大学生 46 名、一般 13 名）④ 名古屋市立大学神経科学グループ
800 名（高校生 720 名、一般 80 名）⑤ 自然科学研究機構生理学研究所
193 名（未就学児 3 名、小学生 24 名、中高大生 92 名、
大人 67 名、不明 7 名）
⑥ 広島大学神経科学研究会

1,400,000②共催者負担金

2,500,000

100 名（高校生 95 名、一般 5 名）

⑦ 国立精神・神経医療研究センター
60 名（生徒 50 名、教員・父兄 10 名）⑧ 京都市立堀川高等学校

300 名（高校生 250 名、一般 50 名）⑨ 玉川大学脳科学研究所

129 名⑩ 北海道大学脳科学研究会
88 名（高校 1 年生 33 名、高校 2 年生 38 名、高校 3 年生 17 名）⑪ 理化学研究所脳化学総合研究センター

81 名⑫ 公益財団法人東京都医学総合研究所
34 名（高校生 28 名、教職員等 6 名）
⑬ 東北大学脳化学グローバル COE
109 名（高校生 8 名、大学生 8 名、社会人 29 名、他 64 名）⑭ 神経科学大阪グループ

40 名（全員高校生）⑮ 九州大学医学研究院

83 名（高校生 75 名、教員 8 名）

告2013 年 2 月末（単位：円）

支出科目（摘要）①主催者負担金107 名（高校生 73 名、一般 34 名）

総 括

報道関係による告知

繰越科目（収入−支出）① 会議準備費

1,083,895

1）会合経費（会議費・参加機関代表者旅費）（233,895）

2）事務局経費（850,000）（ポスター／パンフレット製作・印刷・発送費）② 企画行事運営費

1）助成金（会場費・設備使用料等）
2）運営費（事務局諸経費）

収入合計

3,900,000

1,816,883（1,641,593）（175,290）③ 会議事後処理費

820,000

1）報告書作成費（820,000）

支出合計

3,720,778

繰越合計

179,222

世界脳週間報告書

World Brain Awareness Week

2
0
1
2

23

開催からの流れ
世界脳週間 2000

世界脳週間 2004

1998 年 12 月 14 日（月）付

2004 年 2 月 14 日（土）〜The European Dana Alliance for the Brain より、手紙にて『世界脳週間』への賛同依頼
1999 年 8 月 9 日（月）The European Dana Alliance for the Brain へ『世界脳週間』への賛同承諾
1999 年 10 月〜

実施要項パンフレット作成
1999 年 11 月 11 日（木）実施要項パンフレット入稿
1999 年 11 月 18 日（木）実施要項パンフレット納品、各地へ発送
2000 年 1 月 11 日（火）14:30 〜 16:30（財）ブレインサイエンス振興財団ホンダ八重洲ビル
6F 会議室『世界脳週間 2000』第１回運営委員会
2000 年 3 月 11 日（土）〜★全国 17 ヵ所での『世界脳週間 2000』

イベント開始2000 年 4 月 22 日（土）★全国 17 ヵ所での『世界脳週間 2000』

イベント終了2000 年 9 月 4 日（月）15:15 〜 16:30

パシフィコ横浜会議センター 4F（424 号室）『世界脳週間 2000』第 2 回運営委員会
世界脳週間 2001
2001 年 3 月 17 日（土）〜★全国 13 ヵ所での「世界脳週間 2001」

イベント開始2001 年 4 月 21 日（土）★全国 13 ヵ所での「世界脳週間 2001」

イベント終了2001 年 9 月 28 日（金）11:30 〜 13:00

国立京都国際会議場『世界脳週間 2001』運営委員会
世界脳週間 2002
2002 年 3 月 9 日（土）〜★全国 13 ヵ所での「世界脳週間 2002」

イベント開始2002 年 8 月 8 日（木）★全国 13 ヵ所での「世界脳週間 2002」

イベント終了2002 年 7 月 9 日（火）12:30 〜 14:00

東京ビックサイト内会議室『世界脳週間 2002』運営委員会
世界脳週間 2003
2003 年 3 月 3 日（月）〜★全国 12 ヵ所での「世界脳週間 2003」

イベント開始2003 年 8 月 9 日（土）★全国 12 ヵ所での「世界脳週間 2003」

イベント終了2003 年 7 月 25 日（金）12:45 〜 13:15

名古屋国際会議場内会議室『世界脳週間 2003』運営委員会
2004 年 3 月 15 日（月）〜 21 日（日）24

『世界脳週間 2004』開催★全国 13 ヵ所での「世界脳週間 2004」

イベント開始2004 年 8 月 7 日（土）★全国 13 ヵ所での「世界脳週間 2004」

イベント終了2004 年 9 月 23 日（木）12:30 〜 13:30

大阪国際会議場内会議室『世界脳週間 2004』運営委員会
2005 年 3 月 14 日（月）〜 20 日（日）『世界脳週間 2005』開催
世界脳週間 2005
2005 年 3 月 11 日（金）〜★全国 14 ヵ所での「世界脳週間 2005」

イベント開始2005 年 8 月 6 日（土）★全国 14 ヵ所での「世界脳週間 2005」

イベント終了2005 年 7 月 28 日（木）12:00 〜 13:00

パシフィコ横浜会議センター『世界脳週間 2005』運営委員会
2006 年 3 月 13 日（月）〜 19 日（日）『世界脳週間 2006』開催
世界脳週間 2006
2006 年 3 月 14 日（火）〜★全国 14 ヵ所での「世界脳週間 2006」

イベント開始2006 年 10 月 27 日（金）★全国 14 ヵ所での「世界脳週間 2006」

イベント終了2006 年 7 月 21 日（金）12:30 〜 13:30

国立京都国際会館本館『世界脳週間 2006』運営委員会
2007 年 3 月 12 日（月）〜 18 日（日）『世界脳週間 2007』開催
世界脳週間 2007
2007 年 2 月 23 日（金）〜★全国 14 ヵ所での「世界脳週間 2007」

イベント開始2007 年 8 月 7 日（火）★全国 14 ヵ所での「世界脳週間 2007」

イベント終了2007 年 9 月 12 日（水）12:00 〜 13:00

パシフィコ横浜『世界脳週間 2007』運営委員会
2008 年 3 月 10 日（月）〜 16 日（日）『世界脳週間 2008』開催

世界脳週間 2008

世界脳週間 20122008 年 2 月 12 日（火）〜2012 年 2 月 4 日（土）〜イベント開始イベント開始★全国 15 ヵ所での「世界脳週間 2008」
2008 年 8 月 5 日（火）★全国 15 ヵ所での「世界脳週間 2008」

イベント終了2008 年 7 月 11 日（金）12:00 〜 13:00

東京国際フォーラム

『世界脳週間 2008』運営委員会
2009 年 3 月 16 日（月）〜 22 日（日）★全国 15 ヵ所での「世界脳週間 2012」2012 年 11 月 16 日（金）★全国 15 ヵ所での「世界脳週間 2012」

イベント終了2012 年 9 月 21 日（金）名古屋国際会議場『世界脳週間 2012』運営委員会
2013 月 11 日（月）～ 17 日（日）『世界脳週間 2009』開催『世界脳週間 2013』開催

世界脳週間 2009

世界脳週間 20132008 年 11 月 26 日（水）〜2013 年 2 月 2 日（土）～イベント開始イベント開始★全国 15 ヵ所での「世界脳週間 2009」★全国 15 ヵ所での「世界脳週間 2013」2009 年 11 月 1 日（日）★全国 15 ヵ所での「世界脳週間 2009」

イベント終了2009 年 9 月 18 日（金）12:00 〜 13:00

名古屋国際会議場『世界脳週間 2009』運営委員会
2010 年 3 月 15 日（月）〜 21 日（日）『世界脳週間 2010』開催
世界脳週間 20102010 年 4 月 24 日（土）〜★全国 12 ヵ所での「世界脳週間 2010」

イベント開始2010 年 11 月

★全国 12 ヵ所での「世界脳週間 2010」

イベント終了2010 年 9 月 4 日（土）神戸国際会議場『世界脳週間 2010』運営委員会
2011 年 3 月 14 日（月）〜 20 日（日）『世界脳週間 2011』開催
世界脳週間 2011
2011 年 2 月 5 日（土）〜★全国 13 ヵ所での「世界脳週間 2011」

イベント開始2011 年 11 月 22 日（火）★全国 13 ヵ所での「世界脳週間 2011」

イベント終了2011 年 9 月 17 日（土）パシフィコ横浜

2012 年 3 月 12 日（月）〜 18 日（日）『世界脳週間 2012』開催

2
0
1
2

報告書

World Brain Awareness Week

世界脳週間

『世界脳週間 2011』運営委員会

25

『世界脳週間 2012』を終えて日本においては 2000 年からスタートした「世界脳週間」キャンペーンも、今年で 13 年目を迎え、2 月 4 日
奈良市を皮切りに、11 月 16 日福岡市を最後に全国 15か所において盛況のうちに終了いたしました。
今年も各参加機関は工夫をこらされ、脳科学の意義と社会にとっての重要性を主題の「脳を知る・脳を守
る・脳を創る・脳を育む」の 4 つの切り口から取り上げて、第一線の研究成果を一般の人々に分かり易く伝
えて頂きました。主催者として心から御礼申し上げます。
世界的キャンペーンである「世界脳週間」の試みは、年を重ねるごとに規模を広げ、各参加国、参加機関
において大きな成果をあげており、特に最初の発信国であるアメリカ、またヨーロッパにおいては社会的に大きな関心を惹いています。我が国においても、このキャンペーンを続け、より拡大していく計画です。
来年も引き続き多くの機関が参加していただけるよ
うお願いいたします。
主催者

NPO 法人 脳の世紀推進会議 理事長

伊藤 正男

Epilogue & Appreciation
The World Brain Awareness Week campaign started in Japan since 2000, and had completed
its 13th year.
This year, 15 events were held under the main theme of “Understanding, protecting, creating, and nurturing the brain” throughout Japan. The events began on February 4th in Nara andfinished in Fukuoka, and all of which were succesfully executed and end on a high note.
All the participating parties for this year demonstrated the importance of brain science fromthe four perspectives of the main theme and successfully conveyed the frontier of brain scienceto the public.
We, the members of the Non Profit Organization Brain Century Promotion Conference, aretruly grateful to be a part of this unique and growing campaign.
Each year, the number of participating organizations all over the world continue to expand
and making significant progress.
We hope that more organizations in Japan will participate in this event in the future.

Dr. Masao Ito,
Chairman, Non Profit Organization Brain Century Promotion Conference26http://www.dana.org/brainweek/

ダナ財団ホームページ：

世界脳週間
報告書

World Brain Awareness Week

2
0
1
2

27

脳の世紀推進会議ホームページ：

28

http://www.braincentury.org/

全 国 開 催 イ ベ ン ト
月 4 日（土）13:30 〜 16:30 奈良女子大附属中等教育学校 多目的ホール
1 2
奈良女子大附属中等教育学校 代表・吉田 信也、神谷 之康
月 27 日（火）14:00 〜 17:00 新潟大学脳研究所
2 3
新潟大学脳研究所 代表・高橋 均
月 28 日（土）10:00 〜 16:00 群馬大学 アメニティー講義室
3 4
群馬大学医学部神経科学グループ 代表・平井 宏和
月 23 日（水）13:15 〜 14:15 名古屋市立向陽高等学校 体育館
4 5
名古屋市立大学神経科学グループ 代表・飛田 秀樹
月 26 日（土）13:30 〜 15:00 岡崎「げんき館」大講堂
5 5
自然科学研究機構生理学研究所 代表・小泉 周
6 月 9 日（土）14:00 〜 17:00 広島大学医学部 第 5 講義室
6 広島大学神経科学研究会
代表・酒井 規雄
月 15 日（金）13:30 〜 16:30 桐朋中学・高等学校
7 6
国立精神・神経医療研究センター、桐朋学園 代表・高坂 新一
月 16 日（土）13:30 〜 15:30 京都市立堀川高校
8 6
京都市立堀川高等学校／京都神経科学グループ 代表・金子 武嗣、河田 光博
月 4 日（土）10:00 〜 15:00 玉川大学 脳科学研究所・工学部・サイテックセンター
9 8
玉川大学脳科学研究所 代表・大森 隆司
8 月 7 日（火）9:45 〜 11:45 北海道大学医学部 組織病理学実習室
10 北海道大学脳科学研究会
代表・田中 真樹
8 月 24 日（金）13:30 〜 16:30 理化学研究所 脳科学総合研究センター中央棟
11 （独）
理化学研究所脳科学総合研究センター 代表・利根川 進
月 26 日（水）15:30 〜 17:30 東京学芸大学附属高等学校
12 9
公益財団法人東京都医学総合研究所 代表・公益財団法人東京都医学総合研究所
月 28 日（金）18:00 〜 19:35 せんだいメディアテーク 1F オープンスクエア
13 9東北大学 代表・東北大学総務部広報課
月 20 日（土）11:15 〜 12:30 大阪府立茨木高等学校
14 10
神経科学大阪グループ 代表・山本亘彦
11 月 16 日（金）16:00 〜 17:20 修猷館高校 視聴覚室
15 九州大学医学研究院
代表・神庭重信

総 合 事 務 局

発行日 2013（平成 25）年 3 月 5 日〒 102-0072 千代田区飯田橋 3-11-15 UEDA ビル 6F

NPO 法人 脳の世紀推進会議
TEL : 03-3238-1689

FAX : 03-3238-1837

制作・発行協力 株式会社 クバプロ
TEL : 03-3238-1689

E-mail:info@braincentury.org

http://www.braincentury.org/〒 102-0072 千代田区飯田橋 3-11-15 UEDA ビル 6F
FAX : 03-3238-1837 E-mail : kuba@kuba.jp http://www.kuba.co.jp/