競技・審判ハンドブック
２０１９ - ２０２０

公益財団法人 日本ハンドボール協会
競 技 ・審 判 本 部
2019 年 8 月

目次

ハンドボールの概念 ........................................................................ 1
審判員の倫理綱領 .......................................................................... 32018 年度コーチレフェリーシンポジウム 審判員の心得（＠ 熊本） ............................. 4

第 １ 章 レフェリーに関する事項 .......................................................... 8
第 １ 項 各級公認審判員の目標および評価について......................................... 8
2019‐2020 年度 各級公認審判員の目標 ................................................ 8
Ａ級公認審判員の目標 （2019 年改訂） ............................................... 10
Ｂ級公認審判員の目標 .............................................................. 12
Ｂ級公認審判員チェックリスト ...................................................... 14
Ｂ級公認審判員の目標（プレゼン資料）............................................... 15
Ｃ級公認審判員の目標 .............................................................. 19
Ｃ級公認審判員チェックリスト ...................................................... 21
Ｄ級公認審判員の目標 .............................................................. 22
Ｄ級公認審判員チェックリスト ...................................................... 24
Ａ・Ｂ級審査会の評価の要点について................................................. 25
レフェリー評価票 （例） ........................................................... 26
レフェリー評価票の記入方法 2019‐2020 年版 ......................................... 28
レフェリー評価における着眼点 ...................................................... 31
第 ２ 項 基本的事項 ................................................................... 32
１

基本的事項 .................................................................. 32

２

コンディションの調整 ........................................................ 32

３

競技会場への到着 ............................................................ 32

４

レフェリーの持ち物・服装 .................................................... 32

５

競技開始前の点検 ............................................................ 33

６

レフェリーの準備運動 ........................................................ 34

７

コイントス .................................................................. 34

８

試合前の役割 ................................................................ 34

９

ハーフタイム時の役割 ........................................................ 35

１０ 競技後の役割 ................................................................ 35
１１ ジェスチャーの解説 .......................................................... 36
１２ 競技用語の解説 .............................................................. 40
第 ３ 項 レフェリングの基礎 ........................................................... 44１

競技規則に基づいたレフェリング............................................... 44

２

競技中の役割 ................................................................ 44

３

プレーの観察・アドバンテージ................................................. 45

４

プレーの中断 ................................................................ 47

５

役割分担・位置取り .......................................................... 50

６

コートレフェリーの役割 ...................................................... 52

７

ゴールレフェリーの役割 ...................................................... 52

８

様々な防御システムに対するレフェリーの役割分担・位置取り ..................... 53

９ウィング（サイド）ポジションからのスロー時の役割分担 ......................... 55

１０ ゴールイン後の役割 .......................................................... 57
１１ コートレフェリーとゴールレフェリーの交代..................................... 58
１２ ＧＫなしでの攻撃（6 人 or 7 人） ............................................. 59
１３ レフェリーの走法 ............................................................ 60
１４ プレー観察のガイドライン .................................................... 64
第 ４ 項 プレーの評価とレフェリーの役割分担、位置取り.................................. 65
１

ポジションの名称 ............................................................ 65

２

６ – ０ 防御 ................................................................ 66

３

５ – １ 防御 ................................................................ 68

４

３ - ２ - １ 防御 ........................................................... 69

５

１ - ５ 防御 ................................................................ 70

６

３ - ３ 防御 ................................................................ 71

７

５ - ０ ＋ １ 防御 .......................................................... 71

８

４ - ０ ＋ ２ 防御 .......................................................... 72

９マンツーマン 防御 ........................................................... 72

１０ ゴールキーパー不在の状況での攻撃............................................. 73
第 ５ 項 レフェリーに必要な身体能力とトレーニング....................................... 73
１

持久力 ...................................................................... 73

２

スピードに対応した走法 ...................................................... 75

３

筋力 ........................................................................ 78

４

ストレッチング .............................................................. 79

５

ＩＨＦ レフェリー ウォーミングアップ......................................... 80

第 ２ 章 競技運営に関する事項 ........................................................... 84
第 １ 項 マッチオフィシャル・テクニカルデレゲートの任務................................ 84
第 ２ 項 タイムキーパーとスコアラーの役割.............................................. 84
１

タイムキーパーの役割 ........................................................ 84

２

スコアラーの役割 ............................................................ 84

３

タイムキーパーとスコアラーの共同作業......................................... 85

４

ＴＤ の権限 ................................................................. 85

５

タイムキーパーとスコアラーの権限............................................. 85

６

競技前の業務 ................................................................ 85

７

競技中の業務 ................................................................ 86８

交代地域の管理 .............................................................. 87

９

チームタイムアウト .......................................................... 88
チームタイムアウトの取り扱いについて......................................... 90

１０ 競技後の業務 ................................................................ 91

第 ３ 章 公認審判員規程および審判事務に関する諸連絡....................................... 92
第 １ 項 公益財団法人日本ハンドボール協会公認審判員規程................................. 92
第 ２ 項 （公財）日本ハンドボール協会審判委員会審査指導委員会通達 ....................... 98

【 付 録 】
１

審判指導に関する資料 .............................................................. 100
インストラクター編 ............................................................... 103
アセッサー編 ..................................................................... 115

２

競技規則に関わる通達 .............................................................. 132
2016 年リオデジャネイロオリンピックゲームの総括 ................................... 133
IHF が求めている「Modern Handball(モダンハンドボール）」について ................... 137
競技規則運用に関するガイドライン（2018 年 7 月 1 日 IHF 施行）を受けて〔改訂〕 ...... 140
2016 年度 競技規則変更の概要 新競技規則書を受けて 7 月 3 日付最新版 ................ 143
パッシブプレーの規則変更に関するチームへのトレーニングサポート .................... 148
2016 年度 競技規則運用についての通達 ............................................. 150
2016-2018 年度 競技規則変更について ............................................... 151

３

競技運営に関わる通達 .............................................................. 155
各大会におけるマッチオフィシャル(MO)並びにテクニカルデレゲート(TD)の任務と競技運営に関する事項 ........ 156
ＭＯ・ＴＤの任務 ............................................................. 156
競技運営に関する事項 ......................................................... 162
2019 年度マッチオフィシャル（MO）
・テクニカルデレゲート（TD）映像研修資料・解説 .... 177
服装や保護を目的とした装具に関する規定............................................ 187
７ｍスローコンテストの実施要領 ................................................... 197
裁定委員会開催基準 ............................................................... 198
通信機器の活用について ........................................................... 201
暑熱環境下における各種大会の運営について.......................................... 203
脳震盪（疑い）時の対応「ガイドライン」............................................ 205

ハンドボールの概念

現代社会において、スポーツは大変重要な役割を果たしている。観戦することは日々の生活に潤いを与え、プレーすることはストレスを解消し、健康な生活を約束してくれる。個人種目はもちろん、チームワークを基礎とするさまざまな種目に取り組むことで、自分自身を見つめる良いきっかけになる。国籍や肌の色、宗教や思想の違いにとらわれることなく、同じ条件で大勢の人々と触れ合う機会を持つことは、私たちの健全な身体的・精神的成長につながる。
それらの競技の中でも、ハンドボールは最もスピーディーなスポーツであり、体力、筋力、正確な技術、そして協調性が要求される。また全身を使うので、走・投・跳がバランスよく鍛えられる。一般に、ボールゲームは大変人気があるが、ハンドボールも子どもたちの人気の的である。実際に、小さなグラウンドと簡単な道具しか必要としないので、学校の体育活動では一年中行われている。競技スポーツとしては屋外から体育館へと移行し、これまでに多くの屋
内競技場がつくられてきたが、屋外ではできなくなったということではなく、むしろ、どこでもできるということで、ハンドボールの人気が世界中で高まっている。
戦術的にも非常に発達してきている。わずか 40m × 20m のコートで、7 名 × 2 チームのプレーヤーによってゲームが行われるので、一人ひとりのプレーヤーの特徴を考慮し、持ち味を生かし、チームを構成しなければならない。さらに技術的観点からも、プレーヤーやチーム、コーチにとって、厳しいスポーツである。防御から攻撃への素早い切り替えには、身体が思い通りに動くことが要求される。このため、プレーヤー個人の体力トレーニングとチームを一つにまとめるための練習が重要となる。チームの戦術と技術とをうまく取り入れることが、プレーヤーとコーチ、監督にとって最大の課題であると言える。
ハンドボールは相手より多くの得点をあげることが目的の、攻撃を主としたスポーツであり、観衆も多くの得点が入ることを望んでいる。このことから、無意味にボールを味方にパスし続けるような消極的な戦法には、全く意味がない。堅い防御はゲームの上で大切であるが、それは力強く素早い攻撃のための糸口である。世界中に知られているスポーツの中で、ハンドボー
ルほど「攻撃は最大の防御」という言葉が当てはまるスポーツもない。
ハンドボールの競技規則の精神は、相手の身体を傷つけることなく、チームに本来のプレーを行う正当なチャンスを与えることである。この前提があって初めて、ゲームにおいてアドバ
ンテージルールが充分に機能を発揮する。よって、アドバンテージルールは極めて重要である。
また一方で、レフェリーはこの競技が非常に厳しいスポーツであることを十分に理解していな

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ければならない。ブロックプレーなどの身体のぶつかり合いが、スピーディーなゲーム展開の中で起こるので、レフェリーの任務は重大である。さらに、監督やコーチはもとよりプレーヤ
ーも、スポーツ理論一般、ゲームにおけるマナーを理解していなければならない。特に競技規則の文字通りの意味だけでなく、スポーツマンシップに忠実であるべきことをわきまえ、アンチ・ドーピングの精神を遵守しなければならない。レフェリーも同じく、ゲーム自体に関してはもちろんのこと、多様なチーム構成、戦術、技術までも正しく理解するように努めなければならない。これらの知識を基に、ゲームをうまくリードするための「直感」を習得することが、レフェリーとして必要である。
ゲームにおいて、プレーヤー・監督・レフェリー・競技役員・観衆は、正しいハンドボールの発展において、等しく責任を負っている。スポーツの正しい精神を基礎として、相手の人格に敬意を払い、競技規則の特性・原理の正しい理解に基づいて、参加するすべての者は、スリリングでエキサイティングな近代ハンドボールの発展に、寄与しなければならない。

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審 判 員 の倫 理 綱 領
レフェリングは、競技中の判定はもとより、ハンドボール競技の進歩・発展に寄与するものであり、レフェリーは責任の重大性を認識し、ハンドボール競技への情熱を基に、すべての人に奉仕するものである。

１．レフェリーは生涯学習の精神を持ち、常にハンドボール競技の正しい理解とレフェリング技術の習得に努めるとともに、その進歩・発展に尽くす。

２．レフェリーは任務の尊厳と責任を自覚し、教養を深め、人格を磨くよう心掛ける。

３．レフェリーはプレーヤーや監督の人格を尊重し、あたたかい心で接するとともに、レフェリ
ング内容について理解と信頼を得るように努める。

４．レフェリーは互いに尊敬し、ハンドボール競技関係者と協力してレフェリングに最善を尽くす。

５．レフェリーはレフェリングの公平性を重んじ、レフェリングを通じてハンドボール界の発展に尽くすとともに、競技規則・諸規程の遵守および秩序の形成に努める。

６．レフェリーはレフェリング活動にあたって、営利を目的としない。

（公財）日本ハンドボール協会
競技・審判本部

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2018 年度コーチレフェリーシンポジウム

審判員の心得（＠ 熊本）～レフェリーは素晴らしいハンドボールを創造する陰の演出者でなければならない～（公財）日本ハンドボール協会理事
競技・審判委員長 福島亮一
平素より審判委員会へのご理解およびご協力に感謝申し上げます。私のハンドボール人生の大半を占めた「平成」の時代も幕を閉じ、本日より新しい「令和」の時代が幕開けしました。2019 熊本、2020 東
京を皮切りに、日本のハンドボール界がさらなる飛躍、発展の時代になるよう、精一杯つとめさせていただきます。
以下に、本年度の審判員目標「審判員の心得１０箇条」を提示します。ハンドボールに携わる立場として大切にしていきたい内容です。審判員への指導内容としてご一読いただければ幸いです。
今後とも、ご指導の程、よろしくお願い申し上げます。

① リーダーシップ(Leadership)
レフェリーはゲームを管理・運営していく指揮者でなければならない。モダンハンドボールの考え方を踏まえ、カテゴリーに応じて、必要な笛は吹きながらも、無駄な中断をさせず、試合をスムーズに進めていくことが求められる。また、「ボディーランゲージ」を用いて、チーム・監督に基準等を明確に伝える努力を怠らないこと。そのためには、指揮者として選手にどのようなゲームをさせたいかというハンドボール感あるいはハンドボール理念を持たなければならない。
② 誠実さ(Honesty)
レフェリーは誠実でなければならない。勝敗の行方がどうであっても最善を尽くし、ひとつひとつを丁寧に、特に初心者のプレイほど丁寧に吹笛する必要がある。
③ ルールに関する知識(Knowledge of the Rule)
ルールを熟知していること、さらにその根底にある意図・思想を理解すること。特にルールが変更した際には、その変更の根拠を的確に把握すること。スポーツの考え方として反則された者が不利に、反則した者が有利になってはならない。
④ 冷静さ(Firmness)
レフェリーは感情的になってはならない。レフェリーは瞬間、瞬間に冷静で、適切な判断をする必要がある。常にゲームの流れ、雰囲気を感じながら、信念を持ち、毅然と判定しなければならない。

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⑤ 正しい判断(Good Judgement)
よく観察し、はっきり確認したものだけを判定する。決して予測で吹笛してはならない。アドバン
テージルールがあるので、見えた全てを判定するのではなく、プレイが発展するかどうかを見極めなければならない。発展性がないプレイに関して、カテゴリーによっては早めに笛を吹くことも大切となる。
⑥ 身体上の適正(Good Fitness)
素晴らしい笛（タイミング、判定基準）は、良い位置に素早く移動して、適切に判定することから生まれる。「We must run, too」と IHF レフェリーも言っている。日々のトレーニングを怠ってはならない。
⑦ ユーモアのセンス(Sense of Humor)
ユーモアはなくて困るものではないが、もしも、選手を罰するとき微笑を持ったなら、あなたの温かい心（ともに試合を作り出そうとする人間性）が相手に伝わるはずである。
⑧ 勇気(Courage)
監督・選手が恩師や先輩であっても、ルールはルール。たとえ罰則であっても勇気を持って公平、的確に判定しなければならない。
⑨ 協調性(Cooperation)
競技場には二人のレフェリーペアがいることを常に意識しなければならない。また二人しかいない
ことも忘れてはならない。そのため、二人で力を合わせ、協調しながらゲームを運営しなければならない。チーム・競技役員・補助役員からの協力がないとゲームを運営
できないことを心得ておくこと。
⑩ 仲間意識(Fellowship)
協調性とほぼ同じであるが、ハンドボールを支える様々方々の存在に気づき、その存在を認めること。そしてゲームや大会が終了した後、お互いを褒め称えることも忘れずに。

（公財）日本ハンドボール協会指導委員会
公式 YouTube チャンネル内https://www.youtube.com/watch?v=HGXgn1k5Tzw

公 益 財 団 法 人 日本 ハ ンド ボ ー ル 協 会 編
機関誌 通巻 591 号、令和元年 5 月号より

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6

7

第 １ 章 レフェリーに関する事項
第 １ 項 各級公認審判員の目標および評価について

２０１９‐２０２０年度 各級公認審判員の目標
第 １ 章 レフェリーに関する事項
第 １ 項 各級公認審判員の目標および評価について２０１９．１．２６
2019‐2020 年度 各級公認審判員の目標（公財）日本ハンドボール協会競技・審判本部
審判員に対し JHA ／連盟／ブロック／都道府県協会審判委員会が、共通の目標を持ち、一貫した指導をすることが必要である。
国内の審判員の多くは都道府県レベルの D 級審判員である。また各ブロック、全日本大会等で積極的に審判活動に関わっている者の多くは A 級および B 級審判員である.そのため、指導の方向としては審判員として、まず、国内最高峰である「A 級審判員」、および全日本大会を担当できる「B 級審判員」のそれぞれの目標を示す。B 級・C 級・D 級審判員がその次の目標を達成することができるように指導助言にあたることが重要になる。
審判技術の向上には以下の４つの要素が不可欠となる。
１）ハンドボールに携わるものとしての人間性
２）競技規則の理解と正しい運用
３）審判員としての技術
４）アスリートとして必要な体力
この４つの要素を各級審判員の目標の中に反映させ、指導助言にあたる。

１

A 級審判員の目標

A 級審判員の目標を「適切な位置取りと任務分担（対角線式審判法）によって、事実を正しく見極め、的確な判定で、試合を円滑に進めることを追究する」とする。
その目標を達成するために① 「レフェリー評価における着眼点」についてその項目の意味を熟知し、○ ハンドボール競技の特徴をおよび競技規則の解釈と適用を理解した上で、行うべきこと、観察すべきことを適切に実践する。
○ 試合の流れやプレーの展開の予期・予測による実践と、審判員としての任務の遂行に努める。
② 瞬発力、スピード・反応性の強化を図り、持久力と的確な判断力の向上に努める。
③ 国内最高峰の大会である、日本リーグ・日本選手権さらには日本協会指名レフェリーとして、人間性を発揮し、よき模範として大会審判長・副審判長を補佐する。

２ B 級審判員の目標

B 級審判員の目標を「競技規則を理解し、正しく運用することによって、試合を円滑に進めることを追究する」とする。
その目標を達成するために① 競技規則試験において A 級審判合格ラインの８８％以上の正答率② B 級審判員の目標に記載されている各項目を熟知し、○ ハンドボール競技、競技規則、審判員の役割など基本的な知識を理解する。
○ 競技規則に従って試合を運営することと、試合を運営するための基本となる技術の習得と実践。
③ フィジカルに対する基本姿勢を身につける。持久力をつける。
○ 体力テスト（シャトルランテスト）で男子８０、女子７０の基準をクリアする。
④ 大会運営に関わる知識を身につけ、審判長（大会、各都道府県等）、競技委員長の役割や任務を理解し協力する。
8

３ 都道府県、ブロックにおける指導について

C 級および D 級審判員への指導指針
上記の A 級・B 級の審判員の目標に対する取り組みを踏まえ、C 級および D 級審判員には特に、① 競技規則に従って試合を進めるための「競技規則の理解」を深めさせる。
○ 競技規則問題集を用いての座学、ビデオテスト、各種プレゼンを用いたアイトレーニングを各
都道府県・ブロックにおいて積極的に実践する。
例）競技規則問題集から基本的な問題を抜粋し、競技規則試験において６０％以上の正答率。
映像資料も分かりやすいものを抜粋する。
② 競技規則に従って試合を進めるための笛の吹き方やのジェスチャーの示し方、基本走法の定着を図る。
③ 試合の中で起きる事象を見極めるために必要とされる動きの量とスピードを養う。
④ 試合中は失敗を恐れず、競技規則に基づいて自分が判断したように、自信をもって判定できるよ
うに助言する。
例）７ｍスローが必要かどうか悩むなら判定する。
罰則が必要なら判定する（警告か即座に２分間の退場なのかの判断に悩んでも、どちらかは判定できるようにする）。
※起きた事象に反応、判定する（Ｃ級に向かって精度を高めていく）。
⑤ 基本的な事項を教える。
例）笛が必要な場面、ＣＲとＧＲのポジションと役割分担の基本⑥ 試合の中で起きる事象を見極めるために必要とされる動きの量とスピードを養うようにする。
⑦ ハンドボールに関わる人々からの情報を得て、「ハンドボール競技」に関する理解を深めるようにする。
⑧ 公認審判員としての心構えを教える。
例）服装、試合の準備の仕方など⑨ 体力テストにおいて、B 級審判員の合格ラインである、シャトルランテスト（男子７０、女子６０）の基準をクリアする。

４ 審判指導の基本として「審判員の倫理綱領」を熟知させ、○ ハンドボールに関わることだけでなく、一般社会における「社会道徳」や「社会規範」について
知り、実践する態度を養えるようにする。またハンドボール（審判活動）を通して見聞を広げ、広い視野をもって全日本大会・国際試合で活躍できる人材となれるよう育成する。
○ 審判員としての活動によって、「審判技術の向上」を図るだけでなく、「人間性の向上」が図れるようにする。またハンドボールファミリーの一員として「仲間を尊重」し、互いを認め合うために必要なコミュニケーション力が向上するよう育成する。
○ 「教わるという姿勢」を持つことは当然であるが、「自分からチャレンジして発見し学ぶという姿
勢」を持って、審判活動だけでなく、「ハンドボール」に関わっていけるようにする。また「仲間と競い合う」ことによって、他者の良い面を発見し、認めあいながら成長できるよう育成する。

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Ａ級公認審判員の目標 （2019 年改訂）
全日本大会の審判員を担当することができるのは A 級,B 級の審判員である。その中で特に A 級審判員には下記の点において期待したい。
① 全日本大会のみならず，日本リーグおよび日本選手権へのノミネートを目標に，さらには日本協会指名レフェリーとして認められ，各種大会での模範レフェリーとして活躍する。
② 人間性を発揮し，大会審判長、副審判長を補佐して，審判団のよきリーダーとして活躍する。
③ 試合において立ち居振る舞いはもちろんのこと，事実を正しく見極め，的確な判定を下し，TD や
オフィシャル，チームとの連携をとりながら試合を円滑に進める。ハンドボール競技の特徴を理解した上で，試合の流れやプレーの展開の予期・予測による観察と瞬時の判断力を持つ。
以下に（公財）日本ハンドボール協会審判委員会作成の「レフェリー評価票」をもとに, A 級審判員として追求したいレフェリーの姿とそのポイントを明記する。
評価項目(1)ゲーム管理(2)連携(3)ゲームの観察

評価の着眼点指導のポイント

レフェリーとしての要素・全体的印象

試合に関する的確な態度であるか。
タイミングが遅れた介入でゲームを見失ってはいないか。

振る舞い
選手・役員とのコミュニケーション

不自然な,不安定な態度ではないか。
集中力を欠いているような仕草が見えないか。
チーム役員・プレーヤー・オフィシャルに対し、 ○丁寧な指示と運営基準を明確に伝えるようボディーランゲージ ○TD,オフィシャルとの連携や口頭による説明ができているか(怒らせる・ ○チーム役員,選手との関係作り失礼である・傲慢である・親切すぎる）。
ベンチ管理（交代プレーヤー・チーム役員）。

チームとの関係・平等であるか試合に関する感情。公平な態度であるか。
一方のチーム役員やプレーヤーと接触していないか。
弁解や妥協しがちではないか。
ヤジとか批判に簡単に影響されていないか。

○コミュニケーションのバランス○放置しない毅然とした対応

チームワーク（オフィシャルを含めて）誰が見ても分かるようにパートナー・オフィシ
ャルとの協力ができているか。

○目に見えるコンタクトの雰囲気

ペアで均一な判定

1 人のレフェリーが支配したり,されたりして
いないか。

領域分担

パートナーの責任範囲を侵していないか。侵していることに気づいているか。

レベル・カテゴリーに応じた基準プレーヤーの発達段階を考慮し,ゲームの流れを理解しているか。ゲームの流れに反した判定をしていないか。

○レベルに応じて運用するがルールを変えてはならない

アドバンテージ・不必要な笛
発展性のないプレーの見極め
笛のタイミング

明らかな得点チャンスでのアドバンテージを見ているか。
アドバンテージ後の罰則を与えているか。
ルール違反のアドバンテージを与えていないか。
不要な笛でプレーを止めていないか。
発展性のないプレーの見極めと,笛のタイミン
グは適切か。

○3 歩,3 秒の保障〇不要な笛を減らす○発展性のないプレーの見極め○2 重のアドバンテージを与えない○笛のタイミング

10○競技開始前の準備○リーダーシップ○領域分担と判定者が一致してい
るか

評価項目

(4)１対１の局面

評価の着眼点指導のポイント罰則
8：4 にある即座に 2分間退場への準備

許容範囲のハードプレーとアンフェアなラフ
プレーの区別ができているか。
第 8 条に一致しない罰則を与えていないか。
スポーツマンシップに反する行為の見極めは妥当か。

○即座に 2 分間退場とすべきプレーを適切に見極めている○試合開始直後からの準備〇競技終了 30 秒間の集中

チームに基準が理解されているか罰則がよいバランスで判定されているか○判定の後のジェスチャー
〇プレーヤーへの基準の伝え方

ハリウッドアクショ
ンの見極めハリウッドアクションを見抜き,予防的な処置を含めた,適切な処置ができているか。

○大きな声,影響と倒れ方の関係○心の準備

ボールを持ったプレ
ーヤーの違反(5)攻撃側の違反

ボールを持たないプ
レーヤーの違反○攻撃有利のフリースロー判定が多くないか違反を見逃していないか,探していないか。
正しい防御活動を認めているか。

正しいブロック/不正なブロック
明らかな得点チャン
スの見極め(6)７ｍスロー(7)違反

ゴールエリア侵入と影響の見極めボールを所持していない明らかなチャンス
ステップ・ダブルド
リブル・オーバータ
イム・明らかな着地
シュート○接触・違反のスタートの見極め

適切に 7m スローを与えているか。
明らかな得点チャンスでないものに 7m スローを与えていないか。
GK 不在の状況での明らかな得点チャンスの見
極め。

ジェスチャ
ー

○押し込まれてのエリア侵入を見極めているか○違反がなければ明らかな得点チャンスになるプレーへの心の準備

正しく判定しているか。
明らかな得点チャンスを妨害され着地してシュートした場合は,7m スローに戻しているか。

○足を使った行為について適切に処置

パッシブプレーの予告合図のタイミング

予告合図のタイミングは適切か。

○選手交代,各種スローの実施の遅延に伴う予告合図○退場者がいる場合

パッシブプレーの判定

違反の判定のタイミングは適切か。

タイムアウト

ルールに則って両チームに平等に与えているか。
与えすぎていないか。
タイミングが遅すぎていないか。

動きと位置取り・
笛をどこで吹くか

2 人の死角はないか。
プレーヤー・ボールから目を離してはいないか。
サイドチェンジのタイミングは適切か。

明確なジェスチャー・笛の音

ルールブックにないジェスチャー,はっきりしないジェスチャーを用いていないか。
○罰則,7m スロー判定の後最初に方向指示をしているか。
○笛の音色で判定の種類がわかる
笛の音は適切か（強弱,長短,軟硬の使い分け）
。

体力・走力

レフェリングをするにあたり,十分な体力を有しているか。

足を使った違反

(9)動き
位置取り

○防御側プレーヤーの位置観察ができているか○ステップ 2 歩＋2 歩の見極め○ステップを誘発させる防御行為の見極め

各種スローの判定と適切な実施(8)時間の管理○ゴールレフェリーがボールばか
り追っていないか

11○ポイントの指示○正しいスローをしたか○防御側プレーヤーの位置○修正後の再開の笛○ボールを持ったプレーヤーがゴールに向かっている状況で違反の笛を吹かない○タイムアウトを取らなければならない場面で適切に対処できているか○競技時間の短縮を工夫しているか○防御形態に応じた領域分担が臨
機応変○レフェリーの基本走法○コート上でのウォーミングアッ
プ○後半でも走力が維持できる

Ｂ級公認審判員の目標
Ｂ級審判員より全日本大会への参加資格が与えられる。国内のトップチームの試合を担当するためには、
競技規則に従って試合を運営すること、および試合を運営するための基本となる技術を習得することが必須である。
以下にＢ級審判員が習得すべき事項について記載する。コート上で１人のレフェリーが主導権を握るレフェリーシステムは，ハンドボール競技には適さない。パートナーと常に連携と相互理解を図り，両レフェリーは様々な状況に関する考え方が一致していなければならない。レフェリーの任務も正しく分担されなければならない。

＜試合前＞
１） トスには指定された時間に両レフェリー、ＴＤが立ち会う。メンバー表、登録証の確認を確実に行う。また,公式記録用紙に正しく記載されているかどうか確認する。
２） ユニホームの確認は，必ずＴＤと協力し行う。判別し難いものは着用させない。レフェリーウ
エアも判別し難い色は着用しない。相手コートプレーヤーの色とチーム役員の色とが重複しな
いように呼びかける。また、プレーヤーの装具についても規定にあっているかどうか、ＴＤと協力し、観察しておく。
３） ゴールやゴールネット、ボールなどの点検は前もって（選手紹介や選手の確認の前）行い競技開始直前に行わない。
４） オフィシャル席の仕事を理解し，シンプルかつ分かりやすく各種の合図をする。試合開始前に必ずオフィシャル席と業務の確認、および機器の操作の確認を行うこと。

＜試合開始時＞
５） 競技の開始時刻を守る。
（早く始めない）早めに選手紹介等が終了したとしても,開始時刻が定刻となるように TD,両チーム役員に開始までの時間を明確に伝える。

＜試合中＞〇 得点の管理、時間の管理
６） 得点の管理は掲示板が正しく表記されているかどうか得点のたびに厳密に行う。着地シュート
等紛らわしい場合,得点が誤って追加されていないか確認する。
また，時間の管理(タイムアウト)は１試合を通して同一の基準で，公平かつ平等に競技規則に則って処理する。どちらか一方のレフェリーが公示時計を必ず目視し動作確認をする。

12

〇 走法と位置取り
７） コート内のプレーヤーとボールから決して目を離さない。
８） 得点合図の後，決して２人の位置を交代しない。
９） バックステップ走法は動きが遅く，非常に危険を伴うため用いない。
１０） 走りながら，あるいはプレーヤーに背を向けて方向指示やジェスチャーをしない。判定の後その直後の選手,ボールの動きを必ず確認し,次の行動へ移る。
１１） ゴールレフェリーは，コート内に立たないことを基本とし，展開に応じて前後左右に移動する。
１２） ７m スローの際，コートレフェリーはスローするプレーヤーの利き腕側に立つ。
１３） ＣＰ７名の状況で、ＧＫとＣＰの交代の妨げにならないような位置取りを。

〇 判定の手順、ジェスチャー
１４） 判定の手順を守る。
①笛②方向指示〔再開方法〕③(必要に応じ)ジェスチャー

１５） 正しいジェスチャーを用い，余計なレフェリーのアクションやコミカルな動作は慎む。

〇 立ち居振る舞い
１６） ２人のレフェリーは，同じ種類の笛を使用する。長い時間，笛を口に入れたままにならないよ
う気を付ける。笛を口に入れたままで,プレーを観察することがないように。
１７） コート上で腕組み，両手を腰に当てる，ポケットに手を入れる，休めの姿勢など論外。
１８） 警告・退場・７m スローを判定したときには,その理由は何かを皆にわかるように大きく１回ジェスチャーする。

〇 役割分担１９） コートレフェリーは，７m スローを判定しない。
２０） コートレフェリーは，ゴールエリアへの侵入（ラインクロス）を判定しない。
２１） 領域分担を明確にし、ペアのレフェリーの近くで起こっているプレーに対して，遠い位置から判定をしない。

〇 競技規則の正しい運用
２２） 警告には，原則としてタイムアウトは必要ない。
２３） 退場を判定するときは， ①タイムアウト②ジェスチャー14２４） 指し違えたときは，必ずタイムアウトを取り２人で協議する。

＜試合終了後＞２５） 公式記録用紙に正しく記入されているかどうか確認する。

13

＜ B 級公認審判員チェックリスト ＞

14

B 級公認審判員の目標（プレゼン資料）

15

16

17

18

C 級公認審判員の目標
Ｃ級審判員は，公式試合（ブロック大会レベル）への参加資格が与えられる。ブロック大会は、各都道府県の代表チームの対戦であり、また全国大会の予選会である場合がほとんである。
そのような公式試合を担当するためには、競技規則に則って試合を運営すること、および試合を運営するための基本となる技術を十分理解し、実践することが求められる。
また、競技規則の理解においては、競技規則試験において８割以上の正答率（Ｂ級審判員認定に必要）が求められる。
以下にＣ級審判員が十分理解し、実践すべき事項について記載する。

＜大会への参加＞
１） 審判会議、代表者会議に出席し、その大会における申し合わせ事項などの共通認識を図る。
出席にあたっては、ブレザー・ネクタイを着用する（本協会制定のものを推奨する）。
２） 大会審判員としての自覚を持つこと。所属都道府県の応援をしたり、他のレフェリーの批判をしたりするのは慎む。観衆、チーム関係者に見られていることを忘れない。

＜試合開始前＞３） トスには指定された時間に両レフェリー、ＴＤが立ち会う。メンバー表、登録証の確認を確実に行う。また、試合開始直前に公式記録用紙に正しく記載されているかどうか確認する。
４） ユニホームの確認をＴＤと共にする。判別し難いものは着用させない。チーム役員の服の色についても助言する。レフェリーウエアも判別し難い色は着用しない。
５） ウォーミングアップを選手と共にペアで行う。
６） ゴール、コートやボールの点検を行う。
７） オフィシャル席と業務の確認を行うこと（得点、罰則、時間の管理について）。

＜試合開始時＞
８） メンバーチェックを登録証とともに確認する。
９） 選手入場・挨拶の後、両チーム役員やオフィシャルと挨拶をする。

19

＜試合中＞〇 得点の管理、時間の管理
１０） 得点の管理は掲示板が正しく表記されているかどうか得点のたびに厳密に行う。着地シュー
ト等紛らわしい場合、得点が誤って追加されていないか確認する。
また、時間の管理は試合開始時、タイムアウト時、再開時にどちらか一方のレフェリーが公
示時計を必ず目視し動作確認をする。

〇 走法と位置取り
１１） ＣＲとＧＲの基本的な立ち位置や動きを意識する。
ＣＲは判定の後にポイントに素早く移動する。
ＧＲへの移動時、バックステップ走法は動きが遅く、非常に危険を伴うため用いない。
１２） ７m スローの際，コートレフェリーはスローするプレーヤーの利き腕側に立つ。

〇 判定の手順、ジェスチャー
１３） 判定の手順を守る。
①笛②方向指示〔再開方法〕③(必要に応じ)ジェスチャー

競技規則に記載されているジェスチャーを用いる。

〇 立ち居振る舞い
１４） ２人のレフェリーは，同じ種類の笛を使用する。長い時間，笛を口に入れたままにならない
よう気を付ける。笛を口に入れたままで,プレーを観察することがないように。

〇 役割分担１５） コートレフェリーは，７m スローを判定しない。
１６） コートレフェリーは，ゴールエリアへの侵入（ラインクロス）を判定しない。

〇 競技規則の正しい運用
１７） 退場を判定するときは，必ずタイムアウトを取る。
１８） 指し違えたときは，必ずタイムアウトを取り２人で協議する。

＜試合終了後＞１９） 試合終了の挨拶（両チーム役員・オフィシャル）をして、公式記録用紙に正しく記載されているのを確認後サインする。
２０） 大会審判長や他のレフェリーに助言を求める。審判手帳に記載する。
審判長に捺印をお願いする。

20

＜ C 級公認審判員チェックリスト ＞

21

D 級公認審判員の目標

Ｄ級審判員は、 公式試合（都道府県大会レベル）への参加資格が与えられる。 公式試合を担当 する
ためには、競技規則に従って試合を運営こと、および試合を運営するための基本となる技術を 理解し、 実
践することが求められる
また、 競技規則の理解においては、競技規則試験において６割以上の正答率（Ｃ級審判員認定に必要）が求められる。
以下にＤ級審判員が公認審判員として理解し、実践すべき事項について記載する。

＜試合開始前＞１） 遅くとも、試合開始時刻の１時間前までに会場に到着できるように移動する。
２） 大会本部に挨拶をし、控室にて更衣をするなど準備をする。
３） トスには指定された時間に両レフェリー、ＴＤが立ち会う。メンバー表、登録証の確認を確実に行う。また、試合開始直前に公式記録用紙に正しく記載されているかどうか確認する。
４） ユニホームの確認をＴＤと共にする。判別し難いものは着用させない。チーム役員の服の色についても助言する。レフェリーウエアも判別し難い色は着用しない。
５） ウォーミングアップを選手と共にペアで行う。
６） ゴール、コートやボールの点検を行う。
７） オフィシャル席と業務の確認を行うこと（得点、罰則、時間の管理について）。

＜試合開始時＞
８） メンバーチェックを登録証とともに確認する。
９） 選手入場・挨拶の後、両チーム役員やオフィシャルと挨拶をする。

22

＜試合中＞〇 得点の管理、時間の管理
１０） 得点の管理は掲示板が正しく表記されているかどうか得点のたびに厳密に行う。着地シュート
等紛らわしい場合、得点が誤って追加されていないか確認する。
また、時間の管理は試合開始時、タイムアウト時、再開時にどちらか一方のレフェリーが公示
時計を必ず目視し動作確認をする。

〇 走法と位置取り
１１） ＣＲとＧＲの基本的な立ち位置や動きを意識する。
ＣＲは判定の後にポイントに素早く移動する。
ＧＲへの移動時、バックステップ走法は動きが遅く、非常に危険を伴うため用いない。
１２） ７m スローの際，コートレフェリーはスローするプレーヤーの利き腕側に立つ。

〇 判定の手順、ジェスチャー
１３） 判定の手順を守る。
①笛②方向指示〔再開方法〕③(必要に応じ)ジェスチャー

競技規則に記載されているジェスチャーを用いる。

〇 立ち居振る舞い
１４） ２人のレフェリーは，同じ種類の笛を使用する。長い時間，笛を口に入れたままにならないよ
う気を付ける。笛を口に入れたままで,プレーを観察することがないように。

〇 役割分担１５） コートレフェリーは，７m スローを判定しない。
１６） コートレフェリーは，ゴールエリアへの侵入（ラインクロス）を判定しない。

〇 競技規則の正しい運用
１７） 退場を判定するときは，必ずタイムアウトを取る。
１８） 指し違えたときは，必ずタイムアウトを取り２人で協議する。

＜試合終了後＞１９） 試合終了の挨拶（両チーム役員・オフィシャル）をして、公式記録用紙に正しく記載されているのを確認後サインする。
２０） 大会審判長や他のレフェリーに助言を求める。審判手帳に記載する。
審判長に捺印をお願いする。

23

＜ D 級公認審判員チェックリスト ＞

24

【A・B 級審査会の評価の要点について】【評価のポイント】

心技体を総合評価（平成 29 年度より B 級審査においても体力試験を実施する）

1. 人間性 ： 礼儀や態度（競技規則筆記試験の結果も真面目かどうかを反映）
レフェリーにおけるグループ、仲間、チームとは？

2. 技 術 ： レフェリーの仕事の目的は？
① 首尾一貫性：最初の５分間とは？
・ 競技開始の直後でも、即座に２分間退場・レッドカードを出せる準備
・ プレー（特に相手に対する動作）に対して、明確な基準を知らせる② 笛の音色：プレーヤーや観衆にとって重要・ スピーディーなハンドボールを演出するために判定のジェスチャーより大切
・ 強弱長短を使って表現③ プレー評価：特にナイスディフェンスにより惹起されたオフェンスのミス
・ Not a policeman! Don’t look for fouls! ルールは何のために必要か？
・ 正しいハンドボールを指導する監督の考えと大差ないはず④ 段階的罰則：相手に対する動作とスポーツマンシップに反する行為
・ 危険行為を排除。予防的な選手やチーム役員とのコミュニケーション。
・ 真の教育的配慮とは？
・ 競技の本質を根底から覆すような行為（シミュレーション、目隠し…）を排除⑤ 立ち居振る舞いと任務分担：審査会の急造ペアでも常識的な範囲で対応を
・ セット攻撃時の姿勢と観察位置
・ 速攻（リスタート、ターンオーバー）時の走路・走法と観察位置→特に重要！
・ 正しいジェスチャー（オリジナリティは不要）
・ 任務分担の考え方（ボールの有無）⑥ ミス：基準ではない（ミスはあくまでミス）・ Small Potatoes と Big Potatoes
・ 大きなミスをしないためのゲームコンディション

3. 体 力 ： 日頃のトレーニングの成果を！ 仲間意識をもって励まし合いながら！
【上達のために】審査結果の如何にかかわらず審判員の倫理綱領（P 3）に従えば自ずと道標は …

25

レフェリー評価票 （例）26（ウラ面）

27

レフェリー評価票の記入方法 ２０１９‐２０２０年版（公財）日本ハンドボール協会 競技・審判本部○ 現在国内で使用している「レフェリー評価票」は、ＩＨＦで使用しているものと同様である。
２０１６年２月、香港にて行われたＡＨＦチーフレフェリー・ＴＤセミナーにおいて、その記入の仕方について、下記の通り具体的に説明がなされた。国内の上級審判員審査会および、全
日本大会審判員評価においても、この評価票を使用し、審判員へのフィードバックおよび指導に役立てていく。

１ 「レフェリーの総合評価」
７段階で評価する。以下にその基準を示す。
評価項目の（１）～（３）は、審判員としての基本姿勢に関わる大切な項目である。全日本大会
審判員（Ａ級・Ｂ級）評価においては、（１）～（３）の項目において「適切」以上の評価がつくことが条件となる。また、Ａ級審査においては、（１）～（３） の項目において「良い」 が２つ以上つくことが条件となる。
（１） とてもよい・・・・・トップレフェリー、指名レフェリーに求められる○ レフェリーの判定ミスがほとんどなく、ゲームに影響を与えていない。
○ 基準がとても明確で理解しやすい。
○ ペア間でのバランスがよい。
○ 素晴らしいゲーム運営がなされており、明らかにレフェリーが受け入れられている。
（２） 良い・・・・・A級審判員の合格ライン(2017年改訂）○ レフェリーの判定ミスが少ししかなく、ゲームに影響を与えていない。
○ 基準が理解しやすい。
○ すべての項目において、「不十分」 の評価がつかないこと○ （１）～（３） の項目において、「良い」 の評価が２つ以上つくこと○ （４）～（９） の項目において、「良い」 の評価が３つ以上つくこと○ 適切なゲーム運営がなされており、レフェリーは概ね受け入れられている。
（３） 概ね良い・・・・・レフェリーコースの合格ライン（2017年改訂）○ レフェリーの判定ミスが少しあるが、ゲームに影響を与えていない。
○ 基準にややぶれがあるが概ね理解しやすい。
○ レフェリングの「評価項目」（４）～（９）の中で、不十分な項目が１つしかない。（例：（４）１対１の局面、罰則 等）○ 「項目ごとの評価」 （１）～（３） において 「適切」 以上の評価がつく。
（４） 適切・・・・・全日本大会審判員・Ｂ級審判員の合格ライン○ レフェリーの判定ミスは少しあるが、ゲームに影響を与えていない。
○ 基準にぶれがあるものの、○ レフェリングの「評価項目」（４）～（９）の中で、不十分な項目が２つある。
（例：（４）１対１の局面、罰則、（７）違反、ステップ 等）○ 「項目ごとの評価」 （１）～（３） において 「適切」 以上の評価がつく。
28

（５） ほぼ適切○ レフェリーの判定ミスは多いが、試合結果には大きな影響を与えていない。
（例： 点差の開いた試合 等）○ 基準のぶれが大きく、一貫していない。
○ レフェリングの「評価項目」（４）～（９）の中で、不十分な項目がいくつかある。（例： 罰則、ステップ、攻撃側の違反 等）○ 「項目ごとの評価」 （１）～（３） において 「適切」 以上の評価がつく。
（６） やや不十分○ レフェリーの判定ミスは多いが、試合結果には大きな影響を与えていない。
（例： 点差の開いた試合 等）○ 基準のぶれが大きく、一貫していない。
○ レフェリングの「評価項目」（４）～（９）の中で、不十分な項目がいくつかある。（例： 罰則、ステップ、攻撃側の違反 等）○ 「項目ごとの評価」 （１）～（３） において 「不十分」 の評価がつく。
（７） 不十分・・・・・初心者、未経験のレフェリー○ レフェリーの判定ミスが多い。
○ 多くの判定ミスが明らかに試合結果に影響を与えている。
○ 基準のぶれがとても大きい。
○ レフェリーの勝手な判断が、ゲームに影響を与えている。
○ レフェリーはゲームを理解していない。
○ 明らかにレフェリーがゲームをコントロールできていない。

２ 「項目ごとの評価」 ４段階（１） とても良い○ 申し分がなく、判定ミスがほとんどない。
（２） 良い
○ 概ね満足できる、基準のぶれが少なく、チームにも受けいれられている。
（３） 適切○ 判定ミスがあり、改善は必要であるが、基準のぶれは少なく、チームにも受け入れられている。
（４） 不十分○ 判定ミスも多く、基準が受け入れられない。 改善を要する。

29

３ 「コメント」◆ 別紙 「レフェリー評価に関する着眼点」 を参考に、レフェリーに対して今後改善を要する点について具体的に記載する。
◆ 上級審査会においては、審査に合格・不合格した理由について具体的な記載があるとよい。レフェリーにとって今後何を努力していくべきなのか明確にし、指導・および評価の一体化を図る。
◆ 評価票裏面については、審査の際メモとして使用する程度で活用し、必要に応じて指導に役立てる。
例）

４「ゲームの難易度」○ 試合全体を客観的に観察して、難易度がどうであったかをチェックする。
○ 「とても難しい」「難しい」「やや難しい」についてはその理由としてあてはまる項目をチェックする（複数可）。
○ 「レフェリーがゲームの流れを作った」は意図的な介入があったと疑われる場合にチェックする。

30

レフェリー評価における着眼点
朱書：2019改訂
項(1)ゲーム管理目

着レフェリーとしての要素・全体的印象
振る舞い・選手・役員とのコミュニケーシ
ョン

チームとの関係・平等であるか(2)連 携チームワーク(オフィシャルを含めて)

領域分担
レベル・カテゴリーに応じた基準
アドバンテージ・不必要な笛
発展性のないプレーの見極め
笛のタイミング(4)1 対 1 の局面

罰 則
８：４にある即座に２分間退場への準備
チームに基準が理解されているかハリウッドアクションの見極め(5)攻撃側の違反(6)７m スロー

(7)違 反ボールを持ったプレーヤーの違反
ボールを持たないプレーヤーの違反
正しいブロック/不正なブロック
明らかな得点チャンスの見極め
ゴールエリアへの侵入と影響の見極め
ボールを所持していない明らかなチャンス
ステップ・ダブルドリブル・オーバータイ
ム・明らかな着地シュート
足を使った違反
フリースロー・スローオフなど(8)時間の管理

パッシブプレー予告合図のタイミング
パッシブプレーの判定
的確なタイムアウト・不要な中断をしない(9)動 き位置取り
ジェスチャー

動きと位置取り・笛をどこで吹くか点

誰が見ても分かるように，パートナー・オフィシャルとの協力ができているか。
１人のレフェリーが支配したり，されたりしていないか。

ペアで均一な判定(3)ゲームの理解

眼試合に関する的確な態度であるか。タイミングが遅れた介入でゲームを見失ってはいないか。
不自然な，不安定な態度ではないか。集中力を欠いているような仕草が見えないか。チーム役員・プレーヤー・オフ
ィシャルに対し、基準を明確に伝えるようボディーランゲ
ージや口頭による説明ができているか。ベンチ管理(交代プレーヤー・チーム役員)。
試合に関する感情。公平な態度であるか。一方のチーム役
員やプレーヤーと接触していないか。弁解や妥協しがちではないか。ヤジとか批判に簡単に影響されていないか。

明確なジェスチャー・笛の音

体力・走力

31

パートナーの責任範囲を侵していないか。侵していることに気づいているか。
プレーヤーの発達段階を考慮し，ゲームの流れを理解しているか。ゲームの流れに反した判定をしていないか。
明らかな得点チャンスでのアドバンテージを見ているか。
アドバンテージ後の罰則を与えているか。ルール違反のア
ドバンテージを与えていないか。不要な笛でプレーを止めていないか。発展性のないプレーの見極めと，笛のタイミ
ングは適切か。
許容範囲のタフなプレーとアンフェアなプレーの区別ができているか。ルール８(違反・スポーツマンシップに反する行為)に一致しない罰則を与えていないか。
罰則が良いバランスで判定されているか。
ハリウッドアクションを見抜き，予防的な処置を含めた，
適切な処置ができているか。
違反を見逃していないか，探していないか。正しい防御活動を認めているか。また，明確なボディーランゲージでプ
レーヤーへ基準を知らせているか。
適切に７m スローを与えているか。明らかな得点チャンス
ではないのにもかかわらず７m スローを与えていないか。
正しく判定しているか。明らかな得点チャンスを妨害され着地してシュートした場合は，７ｍスローに戻しているか。
各種スローが正しく実施されているか。３m の距離を観察できているか。修正後の処置は適切か。
予告合図のタイミングは適切か。
違反の判定のタイミングは適切か。
ルールに則って両チームに平等に与えているか。与え過ぎていないか。遅過ぎないか。
２人の死角はないか(プレーヤー・ボールから目を離していないか)。サイドチェンジは適切か。
ルールブックにないジェスチャー，はっきりしないジェス
チャーを用いていないか。最初に方向指示をしているか。
笛の音は適切か(弱すぎる・大き過ぎる・挑発的など)。
レフェリングをするにあたり十分な体力・走力を有しているか。

第 ２ 項 基本的事項

調整にも心掛け、冷静な判断力が発揮できるよう調整をする。

１

基本的事項
３

レフェリーは競技において常に冷静に、そし競技会場への到着て鋭い観察力と優れた判断力をもって、確固た競技会当日の競技会場へは、余裕を持って到る信念を持ち、厳正公平な態度で審判にあたら着しなければならない。担当する競技の開始時

なければならない。

間の最低 1 時間前には、到着しているべきであ

このためには、日常生活においてもスポーツる。

マンでなければならない。スポーツに対する正全国大会などにおいては、主管者の指示に従しい理念と、ハンドボールの概念、およびハンって行動する。

ドボール競技の技術の進歩に対する観察力を養競技会場に到着したら、まず審判員控室を確い、競技の進行に対する洞察力を養うなど、た認し、競技場内（コート・大会本部・救護室・

ゆみなき研鑚を積まなければならない。これら

更衣室など）の位置を把握することも大切であ

精神的・知的な要素を支えるものは身体的コンる。また、大会関係者に到着を知らせる意味で

ディションである。プレーヤーと同様、レフェ

も、挨拶を率先して行う。

リーは競技を審判するための十分な身体的トレ

４ーニングを怠ってはならない。
競技におけるレフェリーは、プレーヤーのた

2 名のレフェリー（ペア）は、1 つのチーム

めに存在する。このことを常に心に留めて審判であることを念頭に置かなければならない。すにあたるべきである。プレーヤーが激しいトレ

なわち、レフェリーウエア（上下）やストッキーニングによって築き上げた力や技術を十分にング、シューズ（黒色）、ジャージもペアで同じ発揮できるように、公平の原則に立ち、プレーものを着用すべきである。レフェリーウエアにヤーにも観衆にも納得のいく判定をしなければついては、（公財）日本ハンドボール協会公認のならない。レフェリーが目立つひとりよがりな

レフェリーウエアを着用することを推奨する。

笛は、プレーヤーや観衆の競技への情熱を奪い笛（黒色を原則とする）、イエローカード、レッ

去ってしまい、スポーツの理念に反する結果をドカード、ブルーカード、記録カード、ワッペ

もたらすことになる。

ン、筆記用具、時計を用意し、公認審判員手帳

競技の成否は、プレーヤーとレフェリー、さと公認審判員登録証を携帯しなければならない。

らにそれを取巻く観衆によって左右されるので全国大会の審判員会議などには、大会審判長ある。

２レフェリーの持ち物・服装が指示した服装で出席しなければならない。

コンディションの調整
競技会の担当が決まったら、その競技会に向けてコンディションの調整を図らなければならない。日頃のトレーニング、競技規則に関する学習（問題集による事例研究）はもとより、直前は特に念入りな配慮が必要である。精神的な32

５

競技開始前の点検

ムキーパーおよびスコアラーに渡され、オフィ
シャルテーブルでいつでも使用できるように管

競技場の点検理される。
選手証と記録用紙の確認

レフェリーは、競技規則に沿った適切な点検を行い、起こりうる問題に対応できるよう、十チーム

分な時間の余裕を持って競技場に入らなければ○ならない。これは、競技のために自身が準備に少なくとも 5 人のプレーヤーがいなければならない。

要する時間も含まれる。大会が頻繁に行われて○いる会場においては公式点検が行われているのチーム役員は 4 名まで。A～D までの IDを身につけておかなければならない。

で、レフェリーは必ずしも会場の点検を行う必○

要はないが、安全地帯や交代ベンチおよびオフ
ィシャルテーブルのような限られた場所を注意

チーム責任者（A）を確認する。

装備

して点検することとなる。
ゴールは特に重要である。安全上の理由から、ゴールが確実に安全を保証されている状態かを○

ホームを着用する。
○

確認して、競技を開始しなければならない。ゴ

すべてのコートプレーヤーは、同一のユニ
すべてのゴールキーパーは、同色のユニホーム（シャツ）を着用する。

ールネットは正確に取り付けられ、破損などが○ないか点検しなければならない。

交代地域にいるチーム役員は、相手チームのコートプレーヤーと、はっきりと区別できる色の服を着用する。

ボールの点検○プレーヤーが危険な装飾品を身に着けていないか確認する（ピアスやネックレスなど）。

記録用紙○

必要に応じ、大会参加資格選手証の確認を行う。

○
主催者は適切な大きさのボールを、少なくとも 2 球用意しなければならない。レフェリーが使用するボールを選ぶ。予備のボールは、タイ

33

チーム責任者からサインをもらう。

６

レフェリーの準備運動

８

試合前の役割

控え室を出る前、レフェリーは再度自分の装備をチェックしなければならない。基本装備は時計、笛、イエローカード、レッドカード、ブルーカード、レフェリーノート、コイントス用のメダルかコイン、および筆記具である。
自身の装備を点検した後、両チームと同様に
ウォームアップを行わなければならない。できればレフェリーは、チームと同じ時間にサイドライン沿いにウォームアップするのがよい。競
技会場の雰囲気と両チームの様子を見る機会になるからである。

７

コイントス
試合開始時のスローオフもしくはベンチサイドの選択をするチームを決めるために、一方のレフェリーがもう 1 名のレフェリーの立ち会

競技開始前の手順は、リーグや大会の種類にいのもと、オフィシャルテーブルの前でコイン

よって大きく異なる。例えば、会場の混み入っトスを行う。コイントスに勝ったチームがスロ

たスケジュールによって、コートでのウォーム

ーオフかサイドかを選ぶ。

アップができないことも考えられる。
ベンチにいる交代プレーヤーの最終チェックをした後に、試合開始に備え、コート上のプレーヤーのポジションを確認し、ゴールおよびコートレフェリーとしての自らのポジションにつく。レフェリーペア同士、タイムキーパー、ス
コアラーと手短にアイコンタクトをする（すべての人が準備できたら腕をあげる）。コートレ
フェリーは競技開始の笛を吹くと同時に、会場の時計も動いたことを確認する。

34

９

ハーフタイム時の役割

かわらず、いずれかのチームがスローオフに遅れた場合は、スポーツマンシップに反する行為

ハーフタイムを知らせる自動ブザーもしくはとしてチーム責任者に罰則を与える（16：1b）。

笛の合図と同時に、レフェリーは得点や罰則のレフェリーは後半開始の笛を吹く前に、コー

確認と、後半開始の時間を決定しなければなら

ト内とベンチの交代プレーヤーの人数を確認しない。試合球はすぐに所持する（IHF や大陸大なければならない（前半からの退場プレーヤー会においては、オフィシャルテーブルの上に置も考慮する）。確認した後、レフェリーは位置く）。

を取り、後半開始の笛を吹く。

１０ 競技後の役割

レフェリーペアは、最初互いに、さらにタイムキーパー・スコアラーと記録カードの確認をする。確認はホール内でも構わないが、できれコートを離れてロッカールームに向かう前にばロッカールームへ戻ってからのほうがよい。

まず、レフェリーペア同士さらにスコアラーと得点、警告、退場、失格を照らし合わせる。必共に最終スコアの確認を行わなければならない。

要に応じて、スコアラーによって記録用紙に遅スコアラー、タイムキーパーと共に記録用紙にれて記載されたプレーヤーをチェックする。

記録された警告、退場、失格およびその他の特ロッカールームでは、前半でのことや後半に別な事項を照らし合わせる。

特に確認が必要な点を話し合う前にリラックス
記録用紙を完成させる

する時間を取り、飲み物などをとるのがよい。

競技の終了後に記録用紙が正確に仕上がって後半の競技開始が近づいたならば、装備を再いることを確認する。

確認し、後半開始前にオフィシャルテーブルに

競技規則8：6 や 8：10 に該当する失格につ必ず出向き、必要ならばロッカールームに向か

いては、報告書を作成する。

う通路で、チームに対しコートへの再入場を促す笛を吹く。レフェリーからの呼びかけにもか35

３． オーバーステップ、オーバータイム

レフェリーはチームが競技場を離れるまで、管理する必要がある

どちらのチームがボールを所持するかにつレフェリーは競技終了後もチームが競技場をいて方向を指示した後、身体の前で両腕を回離れるまでは、管理する立場であることを意識転させる。

しておくこと（17：2）。競技後の特別な事項についても処罰し、記録しなければならない（プレーヤーや役員の侮辱行為など）。競技終了の笛の後も、特記事項は記録用紙に記録する。

１１ ジェスチャーの解説
１． ゴールエリアへの侵入
どちらのチームがボールを所持するかについて方向を指示した後、ゴールエリアに向かって片腕を前方に伸ばし、左右に大きく振る。
４． ホールディング、プッシング
どちらのチームがボールを所持するかについて方向を指示した後、身体の前で両肘を張って両拳を突き合せる。

２． イリーガルドリブル（不正ドリブル）
どちらのチームがボールを所持するかについて方向を指示した後、前方に両腕を伸ばして上下に振る。

36

５． ハッキング

７． スローイン（方向指示）

どちらのチームがボールを所持するかにつ

身体の前方に両腕を平行に伸ばし、スロー

いて方向を指示した後、前方に伸ばした片腕を行う方向を指示する。

の手首を他方の手でたたく。

８． ゴールキーパースロー
６． オフェンシブファール（攻撃側の違反）

片腕を前方に伸ばし、手首を曲げて指先をどちらのチームがボールを所持するかにつ

ゴールエリアに向ける。

いて方向を指示した後、肘を曲げて頭上にあげた片腕の手のひらを他方の手の拳でたたく。

９． フリースロー（方向指示）
身体の前方に片腕をやや上方に伸ばし、ス
ローを行う方向を指示する。

37

１０．3m の距離の確保

１２．得点

手のひらを前方に向けて出した両腕を伸縮

片腕をまっすぐ上方に伸ばす。

させ、両手を前後に動かす。

１１．パッシブプレー

１３‐１．警告（イエローカード）、
失格（レッドカード）

どちらのチームがボールを所持するかについて方向を指示した後、前方に伸ばした片腕

片手にカードを持ち、その腕をまっすぐ上の手首（腕時計の位置）を他方の手のひらで方に伸ばす。他方の腕は前方に伸ばして、対押さえる。

象となるプレーヤーまたはチーム役員を指す。
１３‐２．報告書を伴う失格（レッドカード＋ブルーカード）「この失格は、報告書を伴うものである」とレフェリーが判断したならば、レッドカー
ドに続いてブルーカードを示す。ただし、カードを示す前に、ペアで短時間の相談を行う必要がある。

38

１４．退場（2 分間）

１６．タイムアウト中における（「参加資格」のある） 2 名のコートへの入場許可

2 本の指（人差し指と中指）だけを伸ばした手をまっすぐ上方に高くあげる。他方の腕手の甲を前方に向けて出した両腕を伸縮さは前方に伸ばして、対象となるプレーヤーませ、両手を前後に動かす。

たはチーム役員を指す。

１７．パッシブプレーの予告合図
手のひらを正面に向け、前腕が垂直に、上腕が水平になるように肘を直角に曲げた片腕を横にあげる。この場合、チームベンチに近１５．タイムアウト

い方の腕をあげる。

頭上で両手を使って「T」字形を作る。手が斜めになって「人」の字形にならないように
注意する。

39

１２ 競技用語の解説

ゴールエリアライン（6m ライン）
ゴールから 6m の距離に引いたラインを指し、ライン・エリア

ゴールエリアを区画する。

コート

フリースローライン（9m ライン）

両チームのプレーヤーで競技を行う、長さがゴールエリアラインと平行・同心円状に、ゴ

縦 40m、横 20m の長方形の領域を指す。

ールから 9m の距離に引いた破線状のライン

プレーイングエリアを指し、攻撃側プレーヤーはフリースローのコートのうち、ゴールエリア以外の領域（1 ヶ時にこれを踏むことも踏み越すこともできな所）を指す。

い。

ゴールエリア

7m ライン

各ゴールの前に位置し、ゴールエリアライン

ゴールの正面に、ゴールラインから 7m の距で区画された領域（2 ヶ所）を指し、各チー離に引いた長さ 1m のラインを指し、7m スロ

ムのゴールキーパーだけが入ることを許されーを行うプレーヤーはこのラインの手前からる。

後方 1m までの範囲内に基準足を置き、スローを行わなければならない。

サイドライン
コートの縦 40m のライン（2 本）を指す（幅

交代ライン

5cm）。

交代地域側のサイドラインのうち、センターラインからそれぞれ 4.5m ずつの部分を指し、アウターゴールライン

プレーヤーはこのラインを通って交代地域かコートの横 20m のライン（2 本）のうち、各らコートへ出入りすることが許される。

ゴールの両外側の部分（2 本× 2 ヶ所＝ 4本）を指す（幅 5cm）。

交代地域
各チームの交代プレーヤー、退場中のプレー

ゴールライン

ヤー、および 4 名のチーム役員だけがいるこ

ゴールポスト間の長さ 3m、幅 8cm のラインとを許される領域を指し、サイドラインの外を指す。

側でセンターラインの延長線からチームベン

センターラインチの終端までを指す。

両サイドラインの中点を結ぶライン（長さ20m、幅 5cm）を指し、自陣と相手陣の境界を

時

示す。

間
インプレー

ゴールキーパーライン（4m ライン）

競技時間が計測され、プレーが続行している

ゴールの正面に、ゴールラインから 4m の距状態を指す。

離に引いた長さ 15cm のラインを指し、ゴールキーパーは 7m スローを防御するときにこ

タイムアウト

れを越えてはならない。

レフェリーが競技時間を中断している状態を指す。

40

競技の中断中

オーバータイム

競技が中断している状態（インプレーでない、あるいはゴールエリア内でボールが止まってボールを 3 秒より長く手に持つことを指す。
キックボールいる状態）を指し、各種スローにより競技を

膝より下の足の部位でボールに触れることを再開する。この間は、競技時間が計測されて指す。ただし、相手チームのプレーヤーからいる場合とタイムアウト中の場合がある。

投げつけられた場合を除く。

ハーフタイムイリーガルドリブル（ダブルドリブル）

競技の前半と、後半の間の休憩時間を指す。

床にボールをはずませてキャッチした後、再タイムアップびボールを床にはずませてからボールに触れ

競技時間の終了を指す。

ることを指す。
パッシブプレープレーヤー

無意味なパスやドリブルをして、攻撃しよう、あるいはシュートしようという意図を示さな

オフェンス

いでボールを所持し続ける消極的な攻撃法を

攻撃側を指す。

指す。

ディフェンス

ポイントオーバー

防御側を指す。
相各種スローに際して、スローを行うプレーヤ

手ーがボールを手から離す前に、基準足が床か相手チームのプレーヤーを指す。

ら離れること、あるいは入ることの許されない領域に踏み入ることを指す。

コートプレーヤー
プレーイングエリアで攻撃・防御活動をするプレーヤーを指す。

相手に対したときの違反

ゴールキーパー

ホールディング

ゴールエリア内で、攻撃側プレーヤーのシュ

相手を抱えること、あるいはつかむことを指ートを阻止することができるプレーヤーを指

す。

す。

プッシング

交代プレーヤー

相手を手や身体で押すことを指す。

競技中、味方のプレーヤーと交代して出場す

ハッキング

るために交代地域で待機するプレーヤーを指相手をたたくことを指す。

す。

トリッピング
相手をつまずかせることを指す。

ボールの扱いの違反
オーバーステップ
ボールを持って 4 歩以上歩くことを指す。

41

オフェンシブファール（チャージング）

ゴールキーパースロー

相手（防御側プレーヤー）に対する攻撃側プ

ゴールエリア内でゴールキーパーがボールをレーヤーの違反を指す。

コントロールしたときやゴールエリア内でボ① 攻撃側プレーヤーが、腕、手、足を使っールが静止したとき、あるいはゴールキーパて防御側プレーヤーの動きを阻止する

ーか相手チームのプレーヤーが最後にボールこと、あるいは押し出すことに触れた後にボールがアウターゴールライン② 攻撃側プレーヤーが防御側プレーヤー

またはゴールの上を通過したとき、競技を再を抱えること、つかむこと、あるいは押開するためにゴールキーパーがゴールエリア

すことから行うスローを指す。

③ 攻撃側プレーヤーが走って、あるいはジフリースローャンプして防御側プレーヤーにぶつか違反したプレーヤーやチーム役員の相手チーることムに与えられ、原則として違反のあった地点④ 攻撃側プレーヤーが規則に違反して防から、レフェリーの笛の合図なしで行うスロ

御側プレーヤーを妨害すること、あるいーを指す。ただし、違反の起こった場所よりは危険にさらすこと、が挙げられる。

も相手チームにとって有利な位置にボールがあった場合は、競技を中断したときにボール各種スローがあった位置からスローを行って競技を再開する。また違反の起こった位置が自陣のゴー

スロアー

ルエリアの中や相手のフリースローラインのボールを手に持ち、規則で定められた位置か内側であった場合には、それぞれの規定されら各種スローを行う攻撃側プレーヤーを指す。

た領域のすぐ外側で最も近い地点に移動してスローオフ

スローを行う。加えて、違反がなくても競技

前後半の開始のとき、および得点された後にが中断した場合に、競技の再開方法としてフ競技を再開するとき、センターラインの中央

リースローを用いる。

でレフェリーの笛の合図から 3 秒以内に行

7m スロー

うスローを指す。

7m ラインの手前からゴールキーパーと 1 対

スローイン

1 で行うスローを指す。明らかな得点チャン

ボールがサイドラインを通過したとき、防御

スを相手チームのプレーヤーやチーム役員、側チームのコートプレーヤーが最後にボールまたは競技に関与していない人が妨害したとに触れて自陣のアウターゴールラインを通過

き、あるいは明らかな得点チャンスの際に不したとき、あるいはコート上方の付属設備や当な笛が鳴ったときに与えられる。

天井にボールが触れたとき、サイドラインを踏んで行うスローを指す。ボールがラインを罰通過する前、あるいは付属設備や天井に触れる前に、最後にボールに触れたプレーヤーの則
警

相手チームがスローを行って競技を再開する。

告
相手に対する違反やスポーツマンシップに反する行為などに対して与えられる罰則を指す。個人に対しては 1 回、チームに対しては
42

合計 3 回、チーム役員に対しては合わせて 1TD（テクニカル・デレゲート）回を限度として与えられる。これ以降は退場

当該競技を総合的に管理するため、競技大会

あるいは失格となる。

を主催する協会または連盟が指名した役員を

退

指す。

場

相手に対する違反やスポーツマンシップに反オフィシャルする行為を繰り返した場合や、不正交代・不タイムキーパーとスコアラーを指す。

正入場の場合などに与えられる罰則を指す。

タイムキーパー

コート上のプレーヤーがこのような違反をし競技時間、タイムアウト、退場時間、およびた場合には 2 分間出場停止となり、交代地域

プレーヤーの出入場などを管理する役員を指で着席して待機し、その間チームは代わりのす。

プレーヤーを補充できない。また、交代地域にいるプレーヤーやチーム役員が退場となっスコアラー

た場合は、チームはコート上のプレーヤーをチームの登録名簿、記録用紙、競技の開始後

2 分間 1 名減らさなければならない。

に到着したプレーヤーの入場、参加資格のな

失いプレーヤーの入場などを管理する役員を指格す。

同一のプレーヤーが 3 回目の退場となった
とき、相手に危害を及ぼすような違反をしたとき、または著しくスポーツマンシップに反その他する行為をしたときなどに与えられる罰則をコイントス指す。違反したプレーヤーやチーム役員は、直ちに交代地域からも去らなければならない。
チームはコート上のプレーヤーを 2 分間 1

競技の開始前、スローオフとサイドを決定す
る抽選を指す。レフェリーがコインを投げて行う。

名減らさなければならない。

ゴール
各アウターゴールラインの中央に位置し、ゴ競技役員

ールポストとクロスバーにより作られた設備

レフェリー（審判員）

を指す。

競技を全体的に管理するとともに、違反の判

ゴールイン定を行う 2 名の役員を指す。

攻撃側プレーヤーが規則に違反することなく、コートレフェリー

ボールがゴールを完全に通過することを指す。

オフェンスの背後から、主にボールの扱い方

これにより得点が与えられる。

やプレーヤーの動作に関する違反を管理する

ラインクロスレフェリーを指す。

コートプレーヤーがゴールエリアに侵入する

ゴールレフェリー

違反を指す。

アウターゴールラインの外側から、主に得点の認定とゴールエリアへの侵入を管理するレフェリーを指す。
43

アドバンテージルールて、異議を申し立てることができる」(17：11)。

防御側チームの違反により攻撃側チームがボ２ールの所持を失ったこと、あるいは攻撃を継競技中の役割続できないことが判明するまで競技の中断を待つという規則、および攻撃側チームの違反の直後に防御側チームがボールを所持した場
合、競技を中断しないという規則を指す。違反に対して罰則が必要なとき、中断により違反したチームの相手が不利になる場合は、罰則の適用を待つ。

競技中のコートレフェリーとゴールレフェリ
ーは、役割は分担されているが区別はなく、競技をレフェリングする権限と責任を同等に有し

第 ３ 項 レフェリングの基礎
１ており(17：1)、警告、退場、失格および特別な事項の記録を行う。また、得点および競技時間

競技規則に基づいたレフェリングを管理する。

競技規則は、すべての違反を罰するレフェリ○ 競技は、スローオフの笛を吹くコートレフェ

ーの職務を立証するものであり、「レフェリーとリーによって開始される。スローが行なわれ

TD の事実観察や判断に基づく判定は、最終的なるとき、笛が必要とされる場面(15：5)、あものである」(17：11)。

るいは笛が必要である判断した場合におい

競技規則第 17 条では、競技中に行うべき基て、コートレフェリーが笛を吹くものとする。

礎的な役割について次のように要約している。

さらにバックコートやウィング（サイド）に○ 得点を管理する（17：8）

おいて、主にボールのある位置の観察を行う。

○ 警告、退場、失格を記録する（17：8）○ ゴールレフェリーの主な役割は、得点の決定○ いかなる違反も判定する（17：5）

をすることである。ゴールレフェリーは笛を○ 競技時間を管理する（17：9）

短く 2 回吹き、ジェスチャー 12 を行なっ

競技規則 17：5 において、レフェリーは競技てゴールを認める。またゴールレフェリーはが競技規則に沿って行われるよう安全を確保す

コートレフェリーとは対照的に、ゴールエリ

る責務があることを全般的に記している。

アに沿ったエリアに集中し、ボールから離れ従ってレフェリーは、以下に記述する点を基たサイドからプレーを観察する。

本としながら、バランスの取れた決定を確実に今日、多くのチームで、“クイックスローオ

下すよう、最大限努めなければならない。

フ”を試みることから、レフェリーは最優先事○ プレーを観察できる位置につく。

項として、ゴール後のスローオフの笛を吹くこ○ できる限りよいポジションを取る。

とを念頭においておかなければならない。

○ (駆け引きなどの)状況判断(＝ゲームの理レフェリーはスローオフを行うチームが不利

解)。

にならないよう、スローオフを行うプレーヤー

多くの場合、レフェリーの決定事項に異議をが正しい位置についていることを見計らって、唱えることは認められていない。唯一の例外と速やかにスローオフの笛を吹かなければならな

して、「競技規則に従っていない判定だけに対しい。このため、レフェリーは記録すべき事項が44ある場合、スローオフの笛を吹いた後に記録をアタッカーはバランスを取り戻し、ボールとる。

をコントロールし、ゴールへシュートを打

例えば、得点時の警告の際には、レフェリーった。

は笛を吹いてプレーを止め、イエローカードを-熱中しすぎるレフェリーは、競技規則該当するプレーヤーに向けて示す。その後、速17：5 をそのまま適用し、すべての違反

やかにスローオフの笛を吹いてから警告の記録行為を防ごうと試みるあまり、あるいは、をとる。このとき注意すべきは、パートナー間いかなる違反も判定しようと、違反があで同時に記録をとることは、絶対に避けなけれ

るとすぐにプレーを中断するという間ばならないということである。これは、常にい違いを犯すであろう。

ずれかのレフェリーが、プレーヤーを観察して競技規則 17：5 は、以下の異なった 2 つのいなければならないからである。退場や失格で重要な原則の意味も含んでいる。

はプレーは常に中断されるので、レフェリーは、
罰則のジェスチャーをした後で罰則の記録をとる（前述同様、二人同時に記録をとらないこと）。
（IHF レベルの競技では、レフェリーは警告○ 競技規則 13：2 は競技の継続を促しているが、原文の allow （促す）は、encourage （推奨する）と解釈すべきである。レフェリーは
フリースローの判定によって、早まって競技のみの記録だけでよい。これは、レフェリーがを中断することを避けなければならない。

競技に最大限集中できるための配慮であり、他○ 競技規則 14：2 は以下のような状況を示す。

の形式的な職務については、テクニカル・デレ- 7m スローが与えられた。

ゲート、タイムキーパーおよびスコアラーに委- それは相手の違反によるがねられている。）- ボールを所持しているプレーヤーがバランスを取り戻し、完全にボールをコント

問題と解決

ロールしている。
【問題】時間の正確性に疑いが生じた場合の対処
ファウルを受けたにもかかわらずゴールが決法例） 公式時計が破損、または、公式時計とレまる場合があるので、レフェリーは 7m スロー

フェリーのストップウォッチに違いが生じを与えずに、プレー継続のアドバンテージを与た。

えるべきである。
7m スローが与えられるのは、ファウルを受け【解決】タイムアウトをとって、状況を解決する。

た後に、プレーヤーが明らかに自身のバランス※ 疑いが生じたいかなる場合も、レフェリーとボールのコントロールを失ったとき、もしくのストップウォッチが絶対である。

はルールに反した（ステップを踏みすぎた）場（ただし、IHF の競技は例外となる）

合のみである。
競技規則 13：2 および 14：2 によると、状３

況（その状況の技術・戦術的な面を考慮して解プレーの観察・アドバンテージ

釈される）により、以下の原則が適用される。
プレーの観察 ‐プレーを止めるか否か‐
１．アドバンテージは、明らかな得点チャンス

例： 速いカウンターアタック時、ゴールに向かってドリブルしながら走るアタッカーをで認められる（カウンターアタック、 1 対防御が追いかけ、後ろから素早く押したが、1 の攻防で防御が対応できない）。

45

２．相手の違反を受けてもアドバンテージが認アドバンテージを優先する！

められないのは○ プレーを続けることができなくなったら、中- アタッカーがバランスを崩し、ボールの断しなければならない。例えば、確かな違反

コントロールを失った場合行為があったとき（ボールを所持したプレー- アタッカー自身が規則違反を犯してしま

ヤーが相手によって制止あるいは捕まえらった場合（ステップを踏みすぎた）

れた）あるいは、アドバンテージを認められ

３．ゴールが決まったら、ゴールを認めてからたアタッカーが違反をしたときである。

必要に応じて罰則を適用する。

○ すでにボールを扱うことができなくなった

４．アタッカーがバランスを保ち、完全にボーら、プレーを中断しなければならない（プレルをコントロールしている状況ならば、例

ーヤーがボールに覆いかぶさっている場合、

え明らかな得点チャンスを活かせなかった

あるいは、ボールがコート外に出たとき）。

としても、 7m スローを与える必要はない。

○ 違反行為があったときや競技規則が破られしかしその後に、防御側の違反を罰するたときには、プレーはすぐに止められなけれ（14：2）。

ばならない。しかしながら、アドバンテージの用意は、いつでも心に留めておかなければ結論として、以下の基本原則がレフェリングならない。

に適用される。

＊

ハンドボールにおける最も重要な原則は、
アドバンテージを優先させることである。

アドバンテージの原則
プレーを止めると違反を受けたチームが不利

アドバンテージに気を付けるになる場合は、プレーを継続させる。

プレーを止める前に、笛を吹くことが競技規則（次頁例参照）によって完全に要求されたもプレーを止めるのであるかどうか、それによって違反を受けた

ボールを用いたプレーが不可能な状況で、アチームが不利にならないか、レフェリーは常にドバンテージでプレーを継続させる選択の余地

自分自身に問いかけなければならない。そうすがない場合。

ることで、違反を犯したチームを有利にする笛を吹いてはならない。

即座に笛を吹く違反を受けたチームが不利にならないよう考アドバンテージが認められる例

慮する場合を除き、違反時には直ちに笛を吹か１．プレーヤー同士のコンタクト

なければならない。

○ ボールを所持したプレーヤーが捕まれるな
ど妨害を受けたにもかかわらず、有効なシュートを打てるかどうかを見極めなければな

レフェリーの笛は、らない。

楽器のようなものである。笛の吹き方の２．プレーが継続している状況違いから、判定を識○ ボールを所持したプレーヤーが違反を受け別することができる。

たが、いい位置にいるチームメイトにパスすることができた。
46

○ ボールを所持していないプレーヤーに対し違反があった後、数回（2～3 回）のパスの後て違反があったが、別のプレーヤーがゴール

でも、さかのぼって罰則が適用される。

にシュートを打つことができた。

しかしながら、違反を受けた後でアタッカー
自身が違反を犯した（例えば、ボールを所持し３．カウンターアタック

たプレーヤーがステップを踏みすぎた）場合、○ 防御側に違反があったが、ボールを所持してレフェリーは、直ちに笛を吹かなければならい。

いるプレーヤーが数的有利な状況になるこ

以上のことから次の、一般的な原則があてはとができた。

まる。

○ カウンターアタック時に防御しているチー○ 早すぎる笛によって、ゴールへの有効なシュ

ムが、何の障害もないのにフロアーに転んでートを妨げてはならない。

しまった。

○ 必要ならば、罰則の事象はさかのぼることもある。

このように、深い洞察力を持って競技をより○ ボールを所持したプレーヤーのミス（例えば、理解することで、プレーを中断するのではなく、

ゴールエリアに侵入する）あるいは、味方の意図的に笛を吹くことを差し控えなければならミスが生じた際は、アドバンテージはなくな

ない場合がある。

る。

アドバンテージの基本原則○

プレーを中断することはできる限り少なく、必要なときに止める。

○

笛は口にくわえておくのではなく、むしろ“距離をおいて”持つ。

４

笛をくわえておかないことの意味は、以下のプレーの中断競技規則で定められているプレーが中断される状

ような特別な理由からである。
笛を口まで持っていくのに要する 0.1 秒が、況の例

笛を簡単に吹きすぎること、およびアドバンテ

１．得点したときージを見ずに進めてしまうことを防いでくれる。

２．明らかな得点チャンスで違反を受けたとき

しかしながら、アドバンテージを認めた後、は３．プレーヤーがボールを所持してゴールエリアへ侵入したときっきりとした得点チャンスの状況が終わったか

４．ボールを所持したプレーヤーが違反を犯しらといって、違反を犯したプレーヤーを罰する

たときことをないがしろにしてはいけない。

例：膝よりも下の部位にボールが触れる、
一貫してアドバンテージを認めることは、競技規

ステップを 4 歩以上踏んだ、3 秒より

則違反やスポーツマンシップに反する行為を、さ長くボールを所持した、ボールを故意かのぼって罰することも要求される。

にゴールエリアへ戻した47

５．ゴールキーパーの違反のシュートを認めてから、相手チームを罰する

例：ボールをコントロールしたままゴールために（コートレフェリーが笛を吹いて）プレエリアを離れる、プレーイングエリア

ーを中断しなければならない。

の床の上にあるボールに触れる、あるいはつかむ

競技規則では、いつプレーが中断されるのか？

６．相手との攻防時に、段階的に罰せられる必○ 退場時（16：3）

要のある違反を犯したとき○ 失格時（16：6）

７．プレーヤーあるいはチーム役員が、スポー○ タイムキーパーあるいはテクニカル・デレゲ

ツマンシップに反する行為を犯したときートが笛を吹いたとき（2：8c）○ チームタイムアウト時（2：10、競技規則解＊ 交代時の違反では、アドバンテージは認め釈 3）られない。なぜなら、レフェリーではなく○ 両レフェリーの協議が必要なとき（17：7 第

タイムキーパーあるいはスコアラーによっ

2 段落）て、すぐに試合が止められるからである。

プレーを中断することが義務ではないものの、強く推奨されるときはいつか？
○ 負傷時
しかしながら、明らかな得点チャンス（例えば、シュートに失敗したアタッカーが負傷したが、リバウンドボールやカウンターアタッ
ク中である）であれば、シュートを打つまで
写真のような背後からのホールディ

レフェリーは待つべきである。

ングは、段階的に罰せられなければ○ プレーの継続が不可能であるときならない。

ボールがコートから出て遠くにいったとき、フロアーが濡れたとき、あるいは観客席から競技規則に則ったプレーの中断

コート内へ物が投げ込まれたときなどの外

いつ笛が吹かれるのか？

的要因の結果。

上述の「競技規則で定められているプレーが中断される状況の例」の通り、レフェリーは、試合を中断する・状況解決および要求された行動

プレーを中断するべきか否か、いつそうするべをする

きかを選択しなければならない。

第 1 の鍵となる問題は、プレーあるいは競技

これは、もちろんゴールが認められた後の問時間を中断するかどうかである。

題ではない。ほとんどすべての場合において、

ここでは、レフェリーがプレーを中断する必

プレーはすぐに中断されれなければならい。

要があるかを考えることから始める。

例えば、段階的に罰せられる必要のある違反とは異なる状況がある。ボールを所持しているプレーを中断した後の再会方法と手順

攻撃プレーヤーが違反を受けても、フリーの状

１．どのように再開が行われるのか？

況にあるウィング（サイド）へボールをパスすレフェリーは、再開時に起こりうる以下の 2

ることができるならば、レフェリーはゴールへ

つの問題に対する答えを、笛を吹いた直後に決48

定しなければならない。

５．プレーを再開するために笛を吹くことは必要○ プレーはどのように再開されるのかか？

例：スローオフ、ゴールキーパースロー、

レフェリーは、スローイン、フリースローおフリースロー、 7m スローおよびスロ

よびゴールキーパースロー時に、必ずしも笛をーイン

吹く必要はない。間違い（例えば、スローが行○ ボール所持はどちらのチームか

われるポイントに関して）を正さなければならないときには、笛は必要である。

＊ 一人のプレーヤーを扱うだけなら、関連したジェスチャーを出すことを控える（例え

競技を中断する際の方法および手順

ば、方向指示）。

○ 競技を中断するための笛が吹かれたら、直ちにタイムキーパーの方向へ、タイムアウトの２．プレーヤーに関する方法

ジェスチャー（ジェスチャー 15）をしなけ

口頭での注意の次には、警告が出される。そればならない。

の際、プレーヤー、その次にタイムキーパー・○ プレーヤーが罰せられたら（退場、失格）、

スコアラーに合図を出す。

該当プレーヤーがコートを出るまでプレーを再開することはできない。

３．プレーに関する方法
スローが行われるポイントを決定すること、

その他、プレーを中断することに関して要求

およびスロアーのチームメイトと相手が正しいされた方法は、同じである。

ポジションについているかを確認する。
見解の相違をどうやって防ぐか＊ ボールを所持しているチームの笛が吹かれレフェリーの見解が合意に達しなかったら、誰がる前の違反は、笛の前に正さなければなら決断を下すのか？

ない。

もし、両レフェリーが 1 つの違反に対して笛を吹いたとき、あるいはボールがコートから出

４．ジェスチャー

たときどちらのチームがボールを所持するかにプレーが再開される方向を、ジェスチャーでついて両レフェリーの見解が異なった場合は、示さなければならない。相手がゴールエリアに両レフェリーが協議した末に合意した判定を採侵入したことによる規則違反の際には、ゴール用する。どうしても合意に達することができな

キーパースローのジェスチャー（ジェスチャー

いときは、コートレフェリーの見解を優先する

8）が特に重要である。

（17：7）。この際には、必ずタイムアウトをとらなければならない。

必要に応じて、ジェスチャーで示す。

両レフェリーが、どちらのチームの違反とし

しかしながら、方向指示やゴールキーパースロー

なければならないかについては一致しているが、のジェスチャーは、チームにとって必要なことで罰則の重さについて見解が異なる場合には、重ある。

い方の罰則を適用する（17：6）。
例：一方のレフェリーは 7m スローと退場を判定したが、もう片方のレフェリーはフリースローと失格と判定した。この場面
49

での競技の再開方法は、競技規則 17：6

いつ競技を中断させるべきか？

より、7m スローを与え、プレーヤーを失一般的にレフェリーは、競技を中断する前に格とする。

プレー継続のためにあらゆることを試みなければならない（17：12）。

レフェリーの見解が異なったことが明白なと結果として競技を中断する決定は、レフェリ

きには、直ちにタイムアウトをとらなければなーの裁量に委ねられる。

らない。見解が合意に達した後に、再開の笛を以下の状況では、競技を中断する必要がある。

吹かなければならい（2：8d）。

○ 照明の故障レフェリーはルールに従って、故障が修復さ要約れるまで待たなければならない。照明が修復
レフェリーはできる限り、見解に違いが起きるこされたら、続行させるかどうか決めなければとを避けるべきである。というのは、食い違いがならない。

起きることで、プレーヤーやチーム役員、観客に○ 濡れたフロアー

対してレフェリングに問題があることを示すこと

フロアーが湿ってきて、プレーヤーが深刻なになるからである。

怪我をするという危険があるなら（フロアー

以下は、このような状況にならないための助言でが乾いていなければ）、レフェリーは安全上ある。しかしながら、もし見解が異なった場合、の理由から競技を中断しなければならない。

直ちにレフェリーはタイムアウトを取り協議を

しかしながら、別のフロアーで競技を続ける

し、合意した判定を示さなければならない。

こともあり得る。
○ 観客の暴力行為

１．競技を中断するレフェリーは、素早く明確にもし、プレーヤー、レフェリーおよびチーム

ジェスチャー 15 を示す。

役員が観客同士の暴力行為によって危険に

２．レフェリーは、直ちにお互いにアイコンタク

さらされるときには、レフェリーは競技を中トを取る。

止することができる。大会によっては、観客

３．役割分担を事前に決めておく：を外へ出し、競技を続けることもできる。

そのエリアを担当していなかったレフェリー○ 一方のチームのプレーヤーが 5 人を下回っ

は、パートナーに判断を委ねる。

た

４．見解が異なったら：タイムアウトを取り、お互い協議する。

競技規則 4：1 では、この状況では競技を中５．記録カードを比較する（チームタイムアウト

止するかどうかを判断する必要があると述べている。

時、ハーフタイム時、競技終了後：スコアラ
ー、タイムキーパーとも行う）。

５『よいポジションが見解の相違を防ぐ』

役割分担・位置取り
競技規則 17：1 では、二人のレフェリーは同等の権限を持っていると述べている。しかしながら、実際には観察エリアおよび役割は分担されている。
近年、競技のスピード化が進んでいる。 1990
年代始めからその平均攻撃回数は 両チーム合50

わせて 80 回にも及び、 今日では 140 回にもエリアへの侵入、ゴールの確認、ゴールレフェのぼることも稀ではなくなってきた。

リーと同じサイドのゴールエリアとフリースロ

クイックスローオフ、一貫した定義、パッシーラインとの間（上図水色の部分）の反則を、

ブプレーの解釈、などの 1997 年からルール改

主に観察することを要求されていた。しかしな

正は、観客が興味を示さないようなプレーの局

がら、今日では、もっと広い範囲の観察が要求面の数を減らすこととなった。さらに、スピーされる。

ドあるプレーは、ハンドボールを観客にとってコートレフェリー、ゴールレフェリーのそれ魅力的なスポーツへと発展させた。これらの変ぞれが観察するエリアの“境界線”は、ゴール

化は、明らかにレフェリーの要求を増やすこと

レフェリー側のゴールポストよりバックコートとなった。

へと伸びる延長線上（前頁図水色の線）である。

これまで、競技規則の徹底した知識、良い感

これに同意できるなら、ゴールレフェリーは、覚、先読みの技術、良いチームワーク、優れたフリースローラインとゴールラインの間で生じ競技の理解、的確な接近などは、成功するためる全体的な反則（技術的反則、段階的に罰せらのレフェリーの必須事項であった。

れる反則）を含むボールを所持した 1 対 1 のランニング技術、位置取りおよびゴールレフ攻防場面での罰則を、適用できる。

ェリーとコートレフェリーの役割分担は、技術

ボールがコートレフェリーサイドにあれば、のスピードアップに適応しなければならない。

ゴールレフェリーは、自らのサイドのボールの以下の節では、特にスピード化した局面でのないエリアの動きを観察し続けなければならな

レフェリーの新しいランニング技術の内容に付い。例えば、ゴールレフェリーサイドのゴール

随する位置取りの改訂も含んでいる。

エリアに近いエリアへ進入してきたプレーヤー
は、防御と攻防を始める。

プレーの観察には良いチームワークが要求されるピボット（ポスト）プレーヤーによるブロッ
クは攻撃戦術の重要な要素であり、このような状況下で、防御側も攻撃側も反則を犯す。そのためゴールレフェリーは、ボールのないところ
での動きに目を配らなければならない。なぜなら多くの反則が、始めから正しいブロックのタイミングを妨害することをねらいとしているからである。

コートレフェリーは、ボールに近いところのしかしながらこのような役割分担には、ゴー

反則とスロー（スローオフ、フリースロー、 7m

ルレフェリーとコートレフェリーの間の良いコスロー）を担当しなければならない。また、タミュニケーションが要求される。ゴールレフェ

イムアウトの合図、および通常、オフィシャル

リーはコートレフェリーの決定に対して、アイ

テーブルとのコンタクトを密にとる。

コンタクトをする前に、例えばジェスチャーな

また、ゴールレフェリーの担当するエリアは、
上図に示された薄水色の部分が主となる。
ボールのないところでの動きが、ますます重要になってきている中、ゴールレフェリーの責
務はずいぶんと変わってきた。以前は、ゴール
51

どを自発的に示したりしてはならない。

６

コートレフェリーの役割
コートレフェリーは、バックコートプレーヤ
ーの後方に、アウターゴールラインの後ろに位置するゴールレフェリーと対角線上に位置を取る。コートレフェリーは積極的な防御に対して、位置を変化させなければならない。

７

ゴールレフェリーの役割

コートレフェリーの後ろには、防御もその相手もゴールレフェリーは、コートレフェリーとは置いてはならない。なぜなら、違反を犯すどのプ

反対サイドのアウターゴールラインの後ろで、レーヤーも見逃せないからである。

ゴールポストから約 3m 離れた位置に立つべきである。
コートレフェリーの後方で、攻撃側のチーム

もし防御が積極的な防御隊形を取るならば、のプレーヤーが問題を起こさないよう（例えば基本となるポジションを変えて動くべきである。

交代時）、タイムキーパーおよびスコアラーが交

一方、プレーを見るためにアウターゴールライ

代を観察する。これは、防御側チームにも当て

ンから離れて（後方へ）動くこともあり得る（例はまる。

えば、ゴールレフェリーと同じサイドで起きた

コートレフェリーは、ボールの動きを追わなゴールエリアライン際でのプレーヤーのコンタ

ければならず、競技中は基本的なポジションとクト）。

してゴールレフェリーと対角線上の位置を一貫

ゴールレフェリーは第一に、ゴールラインにして取り、防御側プレーヤーと攻撃側プレーヤ

沿って注目し、もちろんそれはボールのないエーの間のスペースを観察する。

リアの動きも含む。

しかしながら、バックコートプレーヤーの邪魔をしてはならない。
ゴールレフェリーの重要な役割：○ 口に笛をくわえてはならない。常に腕をおろ基本的役割した状態の位置で所持しておく。

１．ボールに対しての反則を罰する。

○ コートレフェリーの決定と同時に行動しては２．スローの実行（スローオフ、7m スロー、いけない。そして、ジェスチャーをする前にフリースロー）。

アイコンタクトを取り、ポジションを離れる。

３．必要に応じて再開の笛を吹く。
４．タイムアウトを決定したときにタイムキー
パーと協力する。

基本的役割
基本の位置取り
○

１．アタッカーおよび防御側プレーヤーが、ゴ

バックコートプレーヤーの後方に位置する。

○ ゴールレフェリーと対角線上に位置する。

ールエリアに侵入していないかを観察する。
２．フリースローラインとゴールエリアライン○ DF 隊形によって変化するコートの広がりの間のエリアで、 1 対 1 の攻防の状況をと奥行きに応じて、位置を取る（動く）
。

観察する。

52

＊ 前もって打ち合わせをしていれば、すべての類似した決定は、ゴールレフェリー
によってなされる（オーバーステップを含む）。
３．得点を認める。
４．ゴールレフェリーと同じサイドでのスローイン。
５．ゲームの展開を予測しながら、合意のもとディフェンシブな 6 - 0 防御が行われたら、競技を中断する。

コートレフェリーは、攻撃にゴールに近づく必要がある。

基本の位置取り○ 一般的にアウターゴールラインと平行に、あるいは後ろに位置する。
○ およそゴールからサイドラインの方向へ
3m 離れる。
○ 状況に応じて位置取りを変える。
防御がゴールから離れたら、コートの中に位置を取ることもある（マンツーマン防御）。
3 - 3 防御が行われたら、プレーの向きやアタックの強度によって、センターラインより後ろに下がらなければならない。

８

様々な防御システムに対するレフェリーの役割分担・位置取り

レフェリーは最新の防御システムに対して柔軟に適応しなければならない。
状況に応じて、一方のサイドライン方向へ動

最近の防御システムは、様々な防御システム

く必要もある。もし得点力のあるバックコート

が用いられるようになってきた。多くのチーム

プレーヤーへのマークがコートレフェリーと同が一試合の中で得点に応じて、また、プレーの発展のために何回も防御システムを変化させる。

じサイドで行われたら、プレーヤーの邪魔になってしまうだろう。それゆえ、ゴールレフェリ

コートレフェリーはすぐに反応し、基本的なポーの同意を得て素早くサイドを変え、対角線をジションをそれらに応じて適応させることが求変更することもできる。ゴールレフェリーはマめられる。レフェリーは基本ポジションにじっ

ンツーマンマーク時には、広い視野を持ち（ボとしていてはいけない。

ール中心の）プレーヤー間の攻防も注視しなけ
ればならない。

53

競技の終盤、相手に追いつくために用いられる一般的な戦術として、オールマンツーマン防御がある。マンツーマン防御が行われたらコー
トレフェリーとゴールレフェリーの位置取りは、よく観察して変える必要がある。
図に示されているように、ゴールレフェリー
は基本的な位置を離れて、コートの方へ移動しなければならない。両レフェリーはサイドライ
最近の防御は大変柔軟であり、攻撃プレーヤンの方へ移動し、プレーを観察するために、おーを自陣コートにまで追いやろうとする。コー

よびプレーヤーがコートすべてを利用できるよ

トレフェリーは、どんなパスや走るコースにも

うに、良い位置取りをするべきである。図中の妨げにならないように反応しなければならない。

レフェリーは、対角線上で見るためにより大きなエリアを分割している。実際の状況によると、

ボールとレフェリーの不意の接触

コートレフェリーは深い位置でボールを所持し競技規則によると、コート上でボールがレフているプレーヤーを観察し続け、ゴールレフェ

ェリーに接触してもプレーは継続しなければな

リーはボールのないところの動きを目で追う必らない（7：9）。例えば、ゴールレフェリーが要がある。プレーヤーの位置に対して、レフェ

ゴール付近でシュートを観察する際、上半身がリーも柔軟に適応する必要がある。例えば、プコート内に入っており両足はゴールラインの後レーがゴール方向へ向けられるときに。必要なろにあった場合、ボールがゴールレフェリーにらば、レフェリーはコートの外へ動くこともあ

直接に当たりリバウンドボールとなってコートり得る。

に戻った場合、プレーは止められゴールキーパ
ースローになる。レフェリーがゴールエリアの中に立っていてボールに当たったらプレーは継続される。
マンツーマン防御‐ それぞれのレフェリーはコートの異なるエリアを観察しなければならない ‐

54

９

オ
フ
ェ
ン
ス

ウィング（サイド）ポジションからのスロー時の役割分担
コートレフェリーの主な役割

ゴールレフェリーの主な役割○走っているときのボールに対する反則（オーバーステップ）○ジャンプ：
ゴールエリアに入っていないか？

○オフェンシブファール

ゴールレフェリーが観察すべき局面およびどこに位置を取るか？

○シュート：
ボールを離す前にゴールエリアに触れていないか？
１○ゴールインかどうかの確認

１．できる限り、早くプレーが進む方向を認識する（状況の読み）。

デ
ィ
フ
ェ
ン
ス

○ウィング（サイド） ○ゴールエリアを通からの動きっていないか？
（プレーヤーのポジションが可能なら ○ジャンプ時の基本
ば）
ポジション○基本ポジション、
特にゴールエリア
へジャンプすると
き○規則に反するボディコンタクト：ウィング（サイド）からのプッシング○ウィング（サイド）DF のジャンプ：ジ
ャンプ時の動き２
２. レフェリーは全体が見渡せるような位置を取るために後ろに下がり、攻撃がレ
フェリーサイドでゴールエリアラインを踏み越えていないか、あるいは攻撃がゴールエリアに侵入していないか、防御
過程でどのように動いているかを観察する。

55

ウィング（サイド）からのシュート時のゴールレ
フェリーの観察手順

３
３. ゴールエリアラインから動いて、最終状況を観察する。
＊ プレーヤーが再び地面に着く前にシ
ュートが打たれたか？

ウィング（サイド）がジャンプするとき、サイドから防御が動いてくる。
アタッカーはゴールエリア上でジャンプしている。ジャンプの間、観察し続けること。
１．（後ろに下って）走りとジャンプを観察する。

４２．防御が何をするか？
４．ゴール方向を見て必要ならば前に動き、ボールの軌道を追う（ゴールかノーゴー
ルか）。
＊

動きから早く目を放してはいけない。
（反則は、シュートが打たれてからも起こる可能性がある。）

３．ウィング（サイド）はシュートを打つ、
ゴールエリアに着地する前にボールを
離すか？

56

１０ ゴールイン後の役割
１．ゴールイン後：ゴールレフェリーは、コー
トレフェリーとアイコンタクトを取る。
２．コートレフェリーは同意して腕をあげる。
３．ゴールレフェリーも腕をあげ、笛を 2 回吹く。
４．ゴールレフェリーはコートレフェリーとな
り、スローオフの笛を吹く。

４．ボールがゴールに入った。完全にゴールラインを割ったか？ゴールレフェリー
は前に動いて確認しなければならない。
反対側からのシュート時の位置取り

ジェスチャー 12：得点
レフェリーは得点の際、協力して確認する必要がある

１．この状況では、ゴールレフェリーはウィン

ゴールを認めたら、どんな問題も引き起こしグ（サイド）の走りとシュートを見るためてはいけない。しかしながら、経験の少ないレに前に身を乗り出している。必要ならば、フェリーは、いくつかの問題を引き起こし得る。

ゴールエリアに入っても良い。

例えば、バックコートプレーヤーがシュートを打った後で、ゴールレフェリーがゴールを認めた。しかしほとんど同時に、バックコートプ
レーヤーがステップを踏みすぎたために、コー
トレフェリーがフリースローにした。ゴールに関しての見解の食い違いはすべてのプレーヤー
や観客を当惑させる。それゆえ、そのような状況を避けるためにレフェリーはお互いに協力するというのが原則である。

２．ゴールレフェリーは、ボールがゴールライ

１. まず、ゴールに関する規則で述べられていンを割ったか観察することができるよう、るすべての状況が達成されなければならな

上半身を前に動かす。

い。
- ボールが完全にゴールラインを割る。

57

- スロアーもチームメイトも反則を犯して競技規則に要求されてはいないものの、レフいない。

ェリーはサイドを交代する。レフェリーは役割- プレーが中断されていない。

を交代することで、コートをカバーするねらい○ ゴールレフェリーはコートレフェリーがある。両レフェリーは少なくとも競技の前後とアイコンタクトを取る。例えば、カウ半で、図に示した 4 つの基本的ポジションを取ンターアタックやクイックスローオフ

るべきである。

が行われて、コートレフェリーが離れて

以下の状況は、役割交代するのに特に適したいたとしても、ゴールが確認されるのを時間である。

待つ。

○

２. コートレフェリーは腕をあげて同意したこ

ボールがアウターゴールラインを越えたときとを示す。
３. ゴールレフェリーは腕をあげ、笛を 2 回吹く。
４. ゴールレフェリーはコートレフェリーとな○

7m スロー○

タイムアウトあるいはチームタイムアウト＊

競技のスピード化により、レフェリーは得点後に役割交代ができない。というのは、り、スローオフの笛を吹く。

クイックスローオフを行うことを認めなけ＊ 例えコートレフェリーが離れても（カウンればならないからである。また、レフェリ

ターアタック時）、ゴールレフェリーは合ーが役割を交代するために要求される状況

図の確認を待たなければならない。というがある。

のは、センターおよびバックコートで反則例：が起こるかもしれないからである。

○

一人のレフェリーが同じチームに対して次々といくつかの決定を下した。

１１ コートレフェリーとゴールレフェリーの交代○

ゴールレフェリーおよびコートレフェリーは役割

交代エリアで役員の問題があった：
一方のレフェリーがこのサイドにいた。

を交代する

○

ゴールラインとコートレフェリーは、その基外部の要因（ライトが暗いなど）が役割の交代の機会を制限した。あるいは、より頻本的な役割を実質的に、自動的に変える。防御

繁に役割を交代する必要があった。

チーム側にいるゴールレフェリーは、防御チー＊

ムがボールを所持した時点でコートレフェリー

ゴールが決まった後は、サイドを交代してはいけない！

となる。コートレフェリーであったレフェリー
は、逆のコートではゴールレフェリーとなる。

7m スローのおける役割の交代
7m スローの際コートレフェリーは、スローが正確に行われているのかを観察する責任がある。
両レフェリーは、スローのために交代してきたプレーヤーが左利きか右利きかを見極めなければならない。もしもそのプレーヤーが、コートの中でプレーをしているプレーヤーだとすれば、ゲームを観察する中で、利き手を観察して確認

58

しておくことも必要だろう。7ｍ スローの笛を吹く前には、コートレフェリーはスローを行う
プレーヤーがボールを投げる手のサイドにポジションを取る。コートレフェリーはスロー実施
を観察するための基本的なポジションにつき、
タイムキーパーと互いにアイコンタクトを取る。
もう一方のレフェリーは、対角線上のアウター
ゴールラインの位置につく。

１２ ＧＫなしでの攻撃（6 人 or 7 人）
コートレフェリーのポジショニングに注意する
７人攻撃を行う場合や自チームに退場者がいる場合に、ゴールキーパー無しでの攻撃が見られる。この場合のコートレフェリーの位置取り
や動きについて、注意を払う必要がる。
コートレフェリーから反対のコート(のゴールレフェリー)に戻る際、最も良い走路はベンチと反対側である。このような位置を取れば、素早い選手交代を妨害することは避けられる。レ
フェリーは、もしも逆の位置を取っているなら
ば、位置を交代できる機会をゲームの流れの中から見つけなければならない。位置の交代は、
次のようなタイミングが挙げられる。
○ コートレフェリーからゴールレフェリーに戻る際、コート中央付近からベンチの反対側に移動○ ゲームが中断しているときに、ゴールレフェ
リーがゴールの後ろを通ってベンチ側に移動○ ゴールレフェリーとコートレフェリーがそのままサイドラインと並行に移動
コートレフェリーからゴールレフェリーに戻る際、決してコートに戻ろうとするＧＫと接触、あるいは交代の妨げにならないようにする。
またサイド交換を集中するがあまり、ボールを獲得したチームが直接ゴールを狙うという場
面において、その妨げとなることがないよう、
レフェリーは注意しながら戻る必要がある。

59

１３ レフェリーの走法
ポジション交換の基本的な走路

ア）ゴールレフェリーへABイ）コートレフェリーへ
プレーの方向ア）コートレフェリーからイ）スローオフ時
ABイ）ゴールレフェリーから

コートレフェリーがゴールレフェリーのポジショ

ゴールレフェリーがコートレフェリーのポジショ

ンに動く

ンに動く

○

○

レフェリーは競技に常に視線を向けながら、速やかにサイドラインの方に移動する。

○

○

○

レフェリーは移動中、少なくとも周辺視で確実にプレーヤーをとらえること。

状況によっては、プレーヤーの妨げになら○ストレートにセンターラインを越えて、プないようコートの外側を走行することもあレーを追いかける（上図、ゴールレフェリ

る。

ーの A の経路）。

もしコートの外側を走ることができなけれ○

スローオフの笛を吹くのに適当なポジショ

ば、サイドライン際を走る（上図、コートンにつくため、得点後、サイドラインとセ

レフェリーの B の経路）。

ンターラインの交差地点に向かって走るこ

アウターゴールラインの基本ポジションへと（上図、ゴールレフェリーの B の経路）。

素早く移動することよりも、競技を観察し○続けることがより重要である。

レフェリーは笛を吹く前に、センターライ
ンの後方で、もう一人のレフェリーと対角線上になるように位置を取る。

60

コートレフェリーがゴールレフェリーのポジションにつくときの動き方（コートの外側）

61

コートレフェリーがゴールレフェリーのポジションにつくときの動き方（コートの内側）

62

ゴールレフェリーがコートレフェリーのポジションにつくときの動き方（スローオフの笛を吹く場合）

ランニングテクニック

見るために立ち止まらなければならない（例えレフェリーはコートレフェリーの位置からゴば競り合っているときなど）。

ールレフェリーの位置に動くときプレーに遅れてしまわないよう前方方向へ走るべきである。

スローオフ時の基本的なポジション

しかしながら、背後のプレーを見落とさないよ

上の写真は、ゴールレフェリーがゴールイン

う、上半身をひねる必要がある。柔軟で優れたのジェスチャーの合図をした後にセンターライ

走行調整が要求される。

ン方向へ走っていく様子を示している。写真にもう 1 つ重要な瞬間は、チーム間でボールの示されているとおり、サイドラインに沿って移所持が変わるときである。コートレフェリー時、動する。スローオフの笛を吹く前に、スローオ

直前までコート中央にいたときは、プレーを観フを観察するのに最適なポジションにつくため、察できるようゴールレフェリーのポジションに

センターラインの手前約 3ｍ で止まるべきでつくときにサイドラインへ斜めに走る。レフェある。常にセンターラインに戻って行う必要は

リーはコートから目を離して位置を変える際にない。これは、ラインを超えて移動しようとすミスを犯すが、これはプレーが見えない状態でるプレーヤーが壁になって、スローの際の視界

動きを始めるからである。シンプルで素早いラを妨げる可能性があるからである。

ンニングがいつもベストとは限らない。状況に応じて、レフェリーは何が起きているか確実に63ゴールキーパースローの状況

よる）確認を行うことなく反対側のゴールへ素‐ ジェスチャーを明確にし、迅速に移動すること早く移動したならば、“誤った合図”を示し、を忘れてはならない ‐プレーをどのように継続させるかについて、レジェスチャーはどうしても必要なときに示す

フェリー間で見解が一致していないとプレーヤ

べきであるが、両チームにどちらのチームの所ーに思わせてしまうことになる。

持かいち早く知らせなければならない状況では、もしゴールレフェリーが、プレーの継続につ特に重要である（ジェスチャー 9：フリースロ

いてコートレフェリーと異なる判定を下したなー）。2005 年の競技規則 6：2a （ゴールエリ

らば、プレーヤー、チーム役員および観客は、ア内に侵入したとき、ゴールエリア内に転がっ

穏やかではいられないであろう。

ているボールに触れた場合／2010 年版競技規
則 6：5）の変更後、レフェリー（主にゴールレ
フェリー）はゴールキーパースローを判定した
ときだけ、ジェスチャー 8（ゴールキーパース
ロー）の合図を示すことができる。戦術的な観点から、攻撃側となったチームは、速やかにカ
ウンターアタックを開始することができる。
必要ならばレフェリーは、ゴールエリアライン付近の違反（オフェンシブファウル、オーバ

１４ プレー観察のガイドライン

ーステップ）の後に、ボールを所持しているチームに対し判定した全てのスローにおいて、ジェスチャー 9 の合図を示さなければならない。

１．常にプレーを観察せよ！
○

迅速にプレー：常に何が起きているのか注
意し、決してプレーから目を離してはいけ

ゴールレフェリーはゴールキーパースロー中に何ない。

をすべきか？

○

これまで、ゴールレフェリーはコートレフェ

反対コートへ移動する間も、プレーを観察し続けること。

リーのポジションにつく前に、ゴールキーパー
がボールをプレーするまでは、その場所に留ま

２．プレーを見届けることが、スピード以上に重っていた。しかしながら現在この対応は、その要である

後のカウンターアタック（例えば、ゴールキー

ゴールレフェリーのポジションに急いでたど

パーが相手コートへロングパスを出した）にあり着くよりも、コート全体を観察し続けること

わせた、最適なコートレフェリーのポジションがより重要である。

につけなくなるということを意味する。
次の図は、ゴールキーパーがスロー動作に入

３．優先順位をつけてプレーを観察すること。

っているとき、すでに前へ動き始めているとい

コートレフェリーであったレフェリーは、手うことを示している。レフェリーは、ゴールキ

短に立ち止まることができるし、必要ならば、1ーパーが正しくスローを行っているかどうかや

対 1 の状況を観察できる位置を取るため、プレ他のプレーヤーを観察するため、フリースローーヤーから追い越されることが容認される。そライン近くに位置を取る。もしレフェリーが、の後にゴールレフェリーのポジションにつく。

（パートナーのレフェリーとアイコンタクトに64

第 ４ 項 プレーの評価とレフェリーの役割分

４．ゴールレフェリーだったレフェリーは、背後担、位置取りに両チームのプレーヤーを置いてはならない。
ゴールレフェリーは自分のポジションを離れ１たとしても、両チームのプレーヤーをしっかりポジションの名称

観察できる位置で、プレーヤーからあまり離れてしまわないような方法で移動する。
＊ ゴールキーパースロー中、ゴールキーパ
ーがスローを終えるまで待たなくてもよい。
５．決して得点の後に役割を交替してはならな
い！
レフェリーは決して得点の後にサイドを交替してはならない。もしコートのサイドラインに沿ってお互いがポジションを変えようとするな
ら、クイックスローの妨害になる、あるいは、コート全体で何が起きているのか見失うことがある

6 - 0 防御システム

3 - 3 攻撃G

RW －右ウィング－ゴールキーパー

RO －右ウィング（右サイド）

６．プレーを再開し、その後得点の記録をする。

RH －右ハーフ

両レフェリーが得点や警告などを、同時に記（右サイド）
RB －右バック
CB －センターバック

録を取ることはしない。一人のレフェリーが記（右 2 枚目）

LB －左バック

録中、もう一方のレフェリーはプレーを観察しRI －右インサイド

LW －左ウィング（右 3 枚目）（左サイド）

続ける。一方のレフェリーは、パートナーのレフェリーが記録し終わってから、記録する。

LI －左インサイド（左 3 枚目）
LH －左ハーフ（左 2 枚目）
LO －左ウィング（左サイド）

65

L

－ピボット
（ポスト）

6 - 0 防御は、最もディフェンシブな方法で、基本的にはすべての防御プレーヤーはゴールエ
リアラインに沿って移動し、それぞれの防御プ
レーヤーがそれぞれの防御エリアを受け持つ。
コートレフェリーは横に移動しながら、ボールのあるところの 1 対 1 の攻防が観察できる
位置を取る。また、隣の防御プレーヤーにも注目すべきである。ゴールエリア方向に向けて、はっきりとコートを注視できるように、ボール
3 - 2 - 1 防御を持ったプレーヤーの斜め後方に立つ必要があ

2 - 4 攻撃る。

システム
G －ゴールキーパー
RO －右ウィング（右サイド）
RH －右ハーフ（右 2 枚目）
BC －バックセンター
LB －左バック

ゴールレフェリーは、パスを受けるために自由に走れるピボット（ポスト）と、その相手防

RW －右ウィング

御プレーヤーを見る必要がある。ピボット（ポ（右サイド）

スト）と防御プレーヤーとの 1 対 1 の攻防に

RB －右バックなった場合は、ボール方向にいる隣の防御プレ

LL －左ピボットーヤーの動き（ゴールエリア内を移動してない（左ポスト）かなど）も観察する必要がある。また、ボール

RL －右ピボットから離れた側のプレーヤーの身体接触も観察しなければならない。

（右ポスト）

ゲーム開始時よりレフェリーは、ハーフ（2 枚FC －フロントセンター LW －左ウィング
LH －左ハーフ目）とインサイド（3 枚目）の防御プレーヤー（左サイド）の活動に注意を払う必要がある。

（左 2 枚目）

ディフェンシブな 6 - 0 防御の場合、すべてLO －左ウィングの防御プレーヤーがゴールエリアラインに沿った横移動を中心に防御活動を行うため、ピボッ（左サイド）ト（ポスト）は防御プレーヤーの背後を走る機２

会はほとんどない。この場合、攻撃側プレーヤ

６ – ０ 防御

ーは前方から防御プレーヤーの進路をブロック
しようとする。ゴールレフェリーは、以下のよ
うな違反に注意しなければならない。
－ピボット（ポスト）が防御プレーヤーをゴールエリア内に押し込む。
－防御プレーヤーが、ゴールエリア内に立ってシュートをブロックしたりボールをカットしたりする。

66

それに対し、積極的にインサイド（3 枚目）の防御プレーヤーがゴールエリアラインを離れてバックコートの攻撃プレーヤーに対し防御活動をすることもある。この場合、ピボット（ポスト）は容易に防御プレーヤーの背後を走ることができるため、防御プレーヤー（特にハーフ（2 枚目）の防御プレーヤー）がピボット（ポスト）をつかむことで走ることを妨げようとす

これとは逆に、写真のように、ハーフ（2 枚る。レフェリーがこのような違反を一貫して罰目）の防御プレーヤーが積極的な活動を見せるすることが出来なければ、攻撃チームに重大な場合もある。このときには、ハーフ（2 枚目） の不利益を与えることになってしまう。

背後に大きな空間ができるため、やはりピボット（ポスト）の走りをインサイド（3 枚目）の防御プレーヤーがつかむという違反が生じてくる。
今日のゲームで、ピボット（ポスト）は特に重要である。防御プレーヤーは、ピボット（ポスト）のスペースやブロックプレーを意図的に制限しようとする。その際に、防御プレーヤー
はしばしば、ピボット（ポスト）をつかんだり、
抱きかかえたり、押したりする。このようなフ図のように、左バックの攻撃プレーヤーに対

リースローラインとゴールエリアラインの間のし、右インサイド（3 枚目）の 防御 が積極的

すべての違反を防ぐためには、一貫した基準がな防御活動をしようとすると、その背後の空間

とられなければならない。いずれにせよ、6 – 0

をピボット（ポスト）は自由に走れることになる。センターのバックコートにパスが展開され、防御において多くの行為は非常に狭い空間で起き、かつゴールエリアライン際とボール周辺でもう一人のインサイド（3 枚目）防御 がゴール同時に違反が起こる。適切な役割分担をして、エリアラインを離れると、ピボット（ポスト）ゴールエリア前の違反を一貫して罰することがが走れる空間はさらに大きくなる。このような出来ないレフェリーは、ゲームが進行するにつ場面で、ちょっとの間でもピボット（ポスト）れて、より頻繁に起こるそのような違反を目にがつかまれると、攻撃のタイミングが全て破壊することになるだろう。

されてしまうこともありうる。コートレフェリ
ーはバックコートのボール周辺の攻防をしっかりと観察し、ゴールレフェリーは、早い段階か
らピボット（ポスト）と防御プレーヤーを観察しておく必要がある。

67

３

５ – １ 防御5 - 1 防御なのかによって、位置を変えなければならない。また、図のようなフロントセンタ
ーの積極的な防御で、攻撃の流れがしばしば中断されているようであれば、パッシブプレーの判定を考えなければならない。
5 - 1 防御に対しては、攻撃側は 3 - 3 攻撃から 2 - 4 攻撃への移行を仕掛けるケースが多い。攻撃プレーヤーが、バックコートあるいはウィング（サイド）の位置からフリースローラ

5 - 1 防御は、攻撃を縦に分断することを狙

インを超えて走りこみ、もう１人のピボット（ポいとする。さらに、ディフェンシブな防御隊形スト）プレーヤーの役割を担う。

と、オフェンシブな防御隊形の両方の利点を兼ね備えている。
攻撃的なフロントセンターの防御プレーヤー
以外は、ゴールエリア前でディフェンシブにプレーする。その中で、バックセンターの行動をよく観察する必要がある。バックセンターはリーダーとして活動し、時には絶え間なくピボット（ポスト）についていき、時にはマークを放置してボールに集中したり、時にはボールがあ写真は典型的な状況の 1 つである。右下のピる側をフォローする防御プレーヤーとして活動

ボット（ポスト）プレーヤーは、センターバッ

することもある。

クのポジションから走りこんできた。このような場合、コートレフェリーはボール周辺の 1 対1 の攻防に注目し、ゴールレフェリーはボールを持たずにゴールの方へ走り込む攻撃プレーヤーと、それに対する防御プレーヤーの行為に注目する。
役割が正しく分担されれば、ゴールレフェリ
ーはボールから離れた側も観察し、違反を罰するべきである。

コートレフェリーは、バックコートでの行為全体、特にボール周辺のプレーを観察する。また、ピボット（ポスト）が同じボール側にいる
場合は、ピボット（ポスト）経由で攻撃の機会を作り出すことが多いので、ピボット（ポスト）プレーヤーのブロックプレーも観察する必要がある。コートレフェリーはどのくらい攻撃的な68

４

３ - ２ - １ 防御

○ ゴールレフェリーは、ボールのない側で起こっていることと、ピボット（ポスト）に注目する。

究極のボール中心の防御隊形であり、すべての防御プレーヤーは、一貫してボールに焦点を上の写真は、典型的な問題となる状況である。

当てている。

本来、ピボット（ポスト）を防御するバックセ

上の写真のように左バックがボールを持ってンターの防御プレーヤーが、ボールのある側に攻撃した場合、防御側はそのスペースを制限す

移動してしまっているため、コート右側にすでるために位置を取り、結果的にボール周辺は防に攻撃側の数的優位な状況が生まれている。

御側が数的優位となる。攻撃側は常にボールのまた、本来右のバックコートプレーヤーを防反対側の数的優位な状況を活かすために、速い御する左ハーフ（2 枚目）の防御プレーヤーは、パスで攻撃をつないでいくことになる。

背後という悪い位置からピボット（ポスト）へ

3 - 2 - 1 防御に対しては、攻撃側は 3 - 3 攻の対角のパスをブロックする必要が生じている。

撃と 2 - 4 攻撃を使い分けることが多い。
3 - 3 攻撃に対する基本的な活動

このとき、防御側は反対側に展開されて、数的不利な状況をしのぐために、上の写真の左ハーフ（2 枚目）のように意図的にゴールエリア
内を横切ったり（対処：アドバンテージを見て、
図は、左バックコートのプレーヤーがボール

防御側が意図的に繰り返してゴールエリアに侵を持っているときの基本的な位置取りである。

入しているようであれば、防御側プレーヤーをレフェリーの基本的な役割分担としては、以下

段階的に罰する）、次の写真のようにフリーにのとおりである。

なっている対角のピボット（ポスト）に対して○ コートレフェリーは、ボール周辺の 1 対 1

違反行為をして攻撃のチャンスをつぶそうとすとボール周辺のプレーヤー同士の攻防を観ることが多い（対角のピボット（ポスト）への察する。

違反は、決して軽いことではない。この違反が69

罰せられないと、3 - 2 - 1 防御の弱点を狙っがある。また、ボールのない方のピボット（ポているチームが不利になってしまう）。

スト）を、少なくとも視界の隅におく必要もある。ただし基本的には、ボールのない側の争い
はゴールレフェリーに任せる必要がある。
ゴールレフェリーは、ボールのない側の防御行為やピボット（ポスト）の移動を観察する。
典型的な攻撃側の違反には、つかんだり、コー
ルエリア内を移動したり、不正な位置でのブロックなどがある。
バックセンターは、常にボールがある側のピボット（ポスト）を守ろうと頻繁に移動をする。
その際、最初に守っていたピボット（ポスト）

またピボット（ポスト）プレーヤーは、ハーをハーフ（2 枚目）に受け渡す行為に違反はな

フの防御プレーヤーを押したりつかんだり、ゴ

いか、移動中に違反がないか、無理にピボット

ールエリア内を横切って移動したりしてボール（ポスト）を守ろうとしていないか（背後からを獲ようとする。

つかむなど）、その一方で、攻撃側のピボット

このような状況は、主にゴールレフェリーが（ポスト）が、その移動を妨げるために違反を観察しなければならない。

していないか（不正なブロック）などが観察のキーポイントである。

2 - 4 攻撃に対する基本的な活動

５

左側のバックコートプレーヤーがボールを所

１ - ５ 防御

究極に攻撃的な、人に対する防御隊形である。

持しているのに対し、右ハーフ（2 枚目）の防

1 人の DF だけがピボット（ポスト）を密着

御プレーヤーが攻撃的に詰めている。その背後でマークし、残りの防御プレーヤーは攻撃的にで、ボールのある側のピボット（ポスト）をバ

防御活動を行っている。

ックセンターが守り、結果的に右側で攻撃側の両レフェリーは、それぞれ位置取りを慎重に数的有利な状況が出来ている。ボールのない右変化させる必要がある。

側のピボット（ポスト）は、対角のパスを受けコートレフェリーは、1 対 1 を対角から深い取るために自由に走ることができる。

位置で観察できるよう、写真のように深い位置

コートレフェリーは、ボールを持っているプ

でサイドラインよりに移動する。中央にはプレレーヤーの位置によって、自らも移動する必要

ーヤーが走りこめるノーマークのスペースがた70

７

くさんある。コートレフェリーは、バックコー

５ - ０ ＋ １ 防御トの 1 対 1 を主に観察するが、ボールのない
1 対 1 や、バックコートからパスを受け取るためにピボット（ポスト）がフリースローラインの方へ走り出たら、それに伴う争いを観察するのに良い位置を取る必要がある。
ゴールレフェリーは、フリースローラインとゴールエリアラインの間のすべての行為を観察する。利用可能な空間がたくさんあるため、ウィング（サイド）プレーヤーなどもフリーで走

マンツーマン防御とゾーン防御という 2 つ

りこんでくる可能性があり、多くの防御プレーの防御スタイルを含んでいる。防御側は特定の

ヤーはその動きをすぐにつかんで止めようとす

脅威となる攻撃プレーヤーを密着のマークによる。

って除外し、残りのプレーヤーで 6 - 0 防御の戦術に沿ってプレーする。

６

３ - ３ 防御

コートレフェリーは、マンツーマンの状況が観察できるように、マンツーマンが行われてい写真はセンターライン付近まで防御プレーヤない方のサイドに立ち、場合によっては少し後ーがラインを上げた、非常に攻撃的な 3 - 3 防

退し、ただし、マンツーマンされているプレー御である。このような防御隊形のとき、攻撃側

ヤーがセンターラインよりはるかに離れた位置

はいつものような組み立て局面や準備のパスをまで下がっていったときは、コートレフェリー

することが出来ず、争いがコート中央から始まは通常の位置にとどまり、ゴールレフェリーにるということに準備をしておく必要がある。

観察を委ねるべきである。

コートレフェリーはこの写真のポジションよ

ゴールレフェリーは原則として、フリースロ

り、さらにサイドラインよりに位置を取り、深ーラインとゴールエリアラインの間の全ての行

い位置で全体が観察できるようにする。ゴール

為に焦点をおく必要がある。ボールがマンツー

レフェリーは、ゴールエリアに近い攻防を観察

マンと反対側にあるときは、コートレフェリー

できるよう位置をとる。

をサポートし、マンツーマンで起こる行為にもレフェリーは絶えず、位置取りを適応させる

視線を配る。

必要がある。

71

８

４ - ０ ＋ ２ 防御９

マンツーマン 防御

2 人の防御プレーヤーが、攻撃的にそれぞれマンツーマンマークをする。その背後に、大きマンツーマン防御が行われるのは、大抵はゲなスペースが出来ている。

ーム終盤である。観察しなければいけない領域

この場合、レフェリーは位置取りについて柔は、場合によってはコート全体となり、レフェ

軟な対処をする必要がある。

リーは基本的な位置の変更をすることが必要に

コートレフェリーは、基本的な位置を取るになる。

あたり、2 つのマンツーマンマークが視野に入

コートレフェリーはサイドライン近くに立ち、るようにしなければならない。場合によっては深い位置からプレーを斜めの角度で見る必要が

後ろに下がる必要もある。

ある。両レフェリーを対角線で結び、観察領域

ゴールレフェリーは、ゴールに近い範囲のすを分担すると良い。

べての行動を観察しなければならない。マンツ

ゴールレフェリーは、もしプレーがコート中

ーマンマークの裏の空間は、大抵攻撃の最初の央で行われたら、アウターゴールラインの後ろ局面にしか現れず、ボールを持ってあるいはボのいつもの位置にとどまることは出来ない。場ールを持たずに走り込むプレーヤーやゴールエ合によってはゴールエリアを超えて、プレーに

リアライン際の攻撃行為により、このスペースより近い位置へと移動する必要もある。

は小さくなってくる。

プレーを妨げないように、両レフェリーはコ

攻撃開始時は、コートレフェリーはマンツーートから少し出た位置から観察することも必要

マンを含むバックコートを、ゴールレフェリー

である。

はゴールに近い広いフリースペースでのプレー

マンツーマン防御では、プレーヤーはボール（例えば、ピボット（ポスト）の 1 対 1 の行があるときもないときも、フリーになろうとコ

為や空間に走り込むプレー）を観察するが、ボート全体を使う。レフェリーは広くコートをカールがゴールエリアに近づき、マンツーマンにバーできるよう、走って移動ができるような準よる空間が消えていったときは、レフェリーは備を常にしておく必要がある。

5 - 0 ＋ 1 防御や 6 - 0 防御で使った役割に

例えば、攻撃側が数的不利にあるようなとき、スイッチする必要が生じる。

攻撃側は積極的な活動をしないあるいはできな
い状況になり、パッシブプレーをもたらす場合も多くある。

72

１０ ゴールキーパー不在の状況での攻撃

ハンドボールは速いゲーム展開へと発展しており、レフェリーにはこれまで以上の体力が必要となる。
レフェリーはどんな運動能力を必要とするか？
第一に、以下のランニング技能が不可欠である。
○ 持久力、ゲーム終盤で疲労しないように、
またさらに集中し一定の冷静さを保つことができるように。
○

7 人攻撃を行う場合や自チームに退場者がいスピード、状況が変化するにつれて、また攻防が変わったとき、適切に対応できる場合に、ゴールキーパー無しでの攻撃が見らるように。

れる。この場合のコートレフェリーの位置取り

しかしながら、スプリント能力だけでは十分や動きについて、注意を払う必要がる。コートではない。レフェリーは、もう一方のチームがレフェリーから反対のコート(のゴールレフェ

素早くボールを獲得して攻防が切り替わったこリー)に戻る際、最も良い走路はベンチと反対側とに対応するため、素早く方向転換することがである。このような位置を取れば、素早い選手必要である。また、レフェリーはプレーヤーが交代を妨害することは避けられる。レフェリー

走っている間、ボールから目を離さないこともは、もしも逆の位置を取っている場合、位置を必要である。

交代できる機会を流れの中で見つけなければな

従って、スピードに加えて、レフェリーは良らない。

い判断力を持ち、素早い反応ができ、自分の位

また、ゴールキーパー不在時は、明らかな得置を理解し、バランスを保ち、何事にも常に柔点チャンスとの関係が重要となる。レフェリー

軟に対応できることも必要である。

は戻り方や位置の交代のみに集中するのではな

またレフェリーは、上半身の筋力のみならず、く、ボールをめぐるプレーヤーの位置関係や違全体的に強く、柔軟な筋肉を持つ必要がある。

反行為の有無、ゴールが無人の状況であるかど
うかも含め、丁寧に観察することを忘れてはな

１

らない。

持久力
異なるタイプの動きや運動には、異なる種類の持久力が必要である、すなわち順次異なるタ

第 ５ 項 レフェリーに必要な身体能力とトレー
ニング

イプのトレーニングが必要となる。レフェリー
は、特に 2 つのタイプのエネルギーを必要とする。

競技規則に基づいたレフェリング

１．有酸素性エネルギー／スタミナ

レフェリーが、上手くゲームをコントロール

このタイプは 1 秒あたり比較的低いエネせるためには、常にボールに遅れないことが必

ルギー供給であるが、供給されるエネルギー要であり、そのために十分なレベルの体力を備

は長時間にわたって供給されることができ、え持つ必要がある。

すぐに活用される。エネルギーは酸素の利用によって供給される。
73

２．無酸素性非乳酸性エネルギー○

このトレーニング中、脈拍数を『extensive』

これは、1 秒あたり高い比率のエネルギー（適度）領域で行うべきである。しかし、を供給する素早いエネルギー供給である。し週に 1 回は『intensive』（強度）領域で行

かし、エネルギー供給は 4～6 秒間続くだけうべきである（シーズン中は、ゲームで代である。このタイプのシステムは、酸素を必替されるため必要ではない）。

要としない。酸素を必要としない乳酸系エネ
ルギーシステムと異なり（例えば 400m ラン

トレーニングのタイプ

ナーによって使われる）、非乳酸性エネルギー

一定スピードの持続走、あるいはそれ以外のシステムは副産物として乳酸を産生しない。

ランニングと、トラック、公園、森林あるいは運動公園でのややスピード変化のあるランニン

基礎的な有酸素性持久力トレーニング

グ（地形を考慮に入れて）。もしスタジアムの外基礎的な有酸素性持久力をトレーニングするを走るなら、一定ペースを保つ良い方法は、決ために、アスリートはある程度の時間（約 45 分

めた 2 ポイントの間を、同じ時間で往復するこまで）ある程度のレベルの運動を続けるというとである。

目的を念頭におく必要がある。したがって、最トレーニング中に使用されるエネルギー・シも使用するエネルギーシステムが有酸素性シス

ステムを変えると、このタイプのトレーニング

テムであることを確かめるため、適切なスピー

は、プレシーズン準備期後半に主に使用され、ドで走ることが必要である。必要とされるレベ

短期間で負荷を激しくすることによって持久走ルの運動を見つけ出す最良の方法（不幸にも最トレーニングの完成となる。

も高価であるが）は、乳酸測定を行うことである。そして測定の結果から、アスリートのため

持続走と運動の追加の個別のトレーニング計画を作成し、その時に通常の持続走に短い爆発的運動（6 秒まで）

アスリートの体力レベルに特有のランニングス

を数回、例えば、1 分の間隔で組み入れる。ス

ピードと脈拍数が決定される。

タジアムでは、短いスプリントや幅跳びピット

もう 1 つのより簡単でより達成しやすい方

でのジャンプ、階段や傾斜登行を入れてもよい。

法は、心拍数を測定することによって適度なレベルの負荷を推定することである。この方法のパートナーと一緒のランニング

唯一の欠点は、個人差により必要な負荷が正確
レフェリーは、ペアで（トラック、適当なフに算出しにくい点である。理想的には、平均心ィールドまたは公園で）周回を走る。ペアで距拍数も測定できる標準的な脈拍腕時計が使用さ

離の大部分を一緒に走り、その後一時別れる。

れるべきである。

一人のレフェリーは同じ速度を維持し、もう一代わりに個人の脈拍が取られるが、これは休
息中か走行終了時にのみ測定可能となる。また、方のレフェリーがもう一方の長いルートを走っている間に、通常のルートに沿って走り続ける。

年齢や性別などの他の要因を、考慮に入れる必

ペアで同時に交差するポイントに着くために、要もある。

長いルートを走るレフェリーは、スピードを上げる必要がある。そして、再び一緒に走る。

トレーニングのヒント○ 1 週間に 2～3 回、30～45 分間の持久力ト
レーニング。
74トレーニングヒント○

およそ 20 分間のスピードトレーニングを
週に 1 回（年間を通じて）か 2 回（プレシーズン期）。

○

各トレーニングを 6 秒以上持続させてはならず、トレーニングが全力で繰り返される前に少なくとも 2 分の休憩を取るべきである。調整力トレーニングは、より短く

スピードとランニング調整力

すべきである。

レフェリーは、トレーニング期間中、以下の○スピードトレーニングは、常に十分休息しスピードと調整力の練習を行う必要があるた時に行われるべきである。また、ウォー○

可能な限り速く加速する能力（20m までのムアップ後にできるだけ早く行われるべき距離）。

で、決して持続性トレーニングの後に行っ

素早くコントロールして止まる能力（バラてはいけない。

○

ンスを取り戻す）。
○

２

何が起こっているかを理解し、正確に素早く判定する能力（トレーニング中の加速とステップワークトレーニング／スプリントドリルの結びつき）。

のための運動の注意○ いろいろな方向に走る能力。
○

スピードに対応した走法○

経済的で安全でコントロールしたランニン

すべてのトレーニングが正確に行われていることを確かめること。走る時、母趾球をグ技術を使う能力。これらには、一方では押し、体幹を直立に保ち、まっすぐ前方を典型的なスプリント技能（腰を曲げること見て、腰を前方に向け上げる、腕を動かし、なく合理的に直立している体幹、膝を持ち肘を肩関節から 90 度にするべきである。

上げ、歩幅を変え、母趾球に圧力をかける）
が、他方では、体幹を適切に回転させるこ○とにより別の方向を見ながら走ることがで最初に設定したやり方で徐々にトレーニングを行い、その後、ストライドを短くし、きるような、典型的なレフェリー技能が含より多くのステップを行う。

まれている。
最初に各トレーニング方法を学習する必足首のドリル要がある。つまり、良いランニング姿勢でかつコントロールしたスピードで練習を行うことである。スピードトレーニングには、（良い姿勢を維持している間）運動をでき

母趾球を地面の上に置き、左右交互に足首を伸ばす、
そして、地面に母趾球を置るだけ素早く行う必要がある。したがって

きながら前方へ小さいステ

キーポイントは、最初に正確に動きを学習

ップを踏む。膝を使ってはし、次に、それを実行することである。

いけない。

75

走っている間の脚の引き上げ

腕を広げ、脚を交差させて側面に走ること

上記と同様に行うが、大腿が床と平行になるまで膝を引き上げ、活発に脚を床に押し付け、母趾球で着地する。

前術のトレーニングと同様に行うが、腕を持ち上げ外側に伸ばす。その際、できる尻蹴り

限り腕を肩の位置で保つ
足首のドリルから、尻の簡単な加速運動下部まで踵を素早く引き

加速運動

上げ、足の裏を母趾球上
に引き下げる。

一般的な調整力走

片足をもう一方の足の少し前に置いて立ち、脚を交差させて側方に走ること

できる限り素早く蹴りだし、最大距離 20m を加速する。
○

常に最大スピードで加速運動を行う。

○

運動を競争させることによって、モチベー
ションを押し上げる（誰が最も速いか？）。

側方に走り、先行する脚の前もしくは後ろに次の足を交互にクロスさせる。できる限り肩を維持し、腰を内外に回転させる。

76

ターンを伴う加速運動

シャトルラン

走ろうとする方角から 90 度もしくは 180
度の位置からスタートする。素早くターンした
あと、スタートする。このトレーニングでは、
左右両方へのターンを入れるべきである。

コーンの直線ラインに沿ったスプリント。2つのコーンまで前方に走る、2 番目のコーン

方向が変化したり、交互するランニング運動にタッチし、その後、後方のコーンにタッチ

スラロームスプリント

するため後ろに走る（サイドステップでも行うことができる）。
四隅の周囲をスプリント（方向変換）

コーン（それぞれ 2～3ｍ 離して）で区画をし、四角を作る。参加者は、人数に合わせて 2 ま
たは 4 つの隅に立ち、同じ方向を向く。スター

スラロームコースを通って方向を変え、スプトの合図で参加者は、前方、側方、後方のいずリントする。
（例えば、コーンをセットして）前

れかの方向へ走るが、向きは全員スタートと常方、後方、側方（両方向）にランニング練習をに同じ方向である。トレーニングのねらいは、する。

他のレフェリーに追いつくことである。

77

３

筋力

体幹を強化する方法のヒント：○

一週間に 2 回のトレーニングは、十分である。運動を、普通のトレーニングプログラ
ムに組み入れるか、もしくは一人家で行う。

○

以下に示す静的あるいは動的な体幹強化の運動を、交互に行う。

○

すべてのトレーニングは、膝や足周辺のバ
ランスや安定性を伸ばすための運動を入れるべきである。難易度は、徐々に増加すべきである（最初は運動を学び、その後、応用運動を増やしていく）。

素早く安全に止まり、再びスタートする
スタート‐ストップを、「リーダーについていく」

前腕に寄りかかり、腕立てのポジションでトレーニング

伸ばした体を保持する。

二人のレフェリーは 3mの距離を保ちながら、一人はもう一人のレフェリーの後ろに（縦に並んで）立つ。先頭のレフェリーは、前方、横方、後方のあらゆる方向へ、できる限り素早

腹部を上方へ向けたまま、体を伸ばし、前く少ないステップを踏んだり、突然止まったりと、腕と踵に寄りかかる。

動く方向と距離の程度を決定できる。後ろのレフェリーは、先頭のレフェリーの動きをできる限り素早く、的確に真似しなければならない（互いに向き合って行うこともできる）。

体を伸ばし、一方の前腕と片足の横側に寄りかかる。上腕は、ヒップの上に置かれる。
このトレーニングは、左右両側で行なわれるべきである。

78

ワイパー

○

静的ストレッチング。
‐ 6～8 秒間を数回、その姿勢を保つ。

○

以下の運動は、動的と静的な両方の運動として、簡単で効果的なストレッチング姿勢を示している。正しい姿勢を維持し、関節をリラックスするよう注意を払わなければ床の上に両方の腕をわずかに添えた状態ならない。壁やドアのフレーム、他の安定で準備する。準備ができたら、ワイパーのした物体を、パートナーの代わりに使うこように脚を左右へゆっくり動かす。このととができる。

き膝は、90 度に曲げたままにする。
決して、脚を下げてはならないし、肩を床ストレッチする部分に付けたままにする。
片脚で立ち腕を回す

上の写真のように片脚で立ち、腕を回す。
また、ただ腕を回すだけでなく、ボールを持ちながら体の周辺で、そのボールを回すこともできる。

４

ストレッチング
ストレッチングは、柔軟性向上だけでなく、それを維持するためにも必要である。レフェリ
ーは、曲げられた筋肉と伸ばされた筋肉のバラ
ンスを同等に保っている間、スポーツに必要となる範囲の動きを習得できなければならない。
○ 各トレーニングには、ストレッチングを入れるべきである。
‐ウォームアップ中の動的ストレッチングとクールダウン中の静的ストレッチ。
○ もし必要ならば、追加のストレッチングは家で行うべきである。
○ 動的ストレッチング ‐ ストレッチする位置へゆっくりと、徐々に約 10 回動かす。
79

５

試合前のウォームアップ
試合前のウォームアップは、トレーニング前ＩＨＦ レフェリー ウォーミングアップ
IHF は、すべてのレフェリーが可能な限り最適のウォームアップと同様に重要である。生理学的側面に加え、内的な精神面もまた重要である。
試合の準備をするために、ゆっくりジョギング

なトレーニングアドバイスとプログラムにアクセスできるように常に務めている。
今日、レフェリーのパフォーマンスに対する適するだけでなく、ウォームアップの最後に数本

切な身体的準備の重要性については疑いの余地はの短いスプリントや調整運動を入れることもまない。この適切な準備は、レフェリーの疲労を防た不可欠である。例えば、ゲームがコート上でぎ、競技中に見られる様々な事象に対し、より良まだ行われている場合は、競技場での適当なウい判断をくだすことを助けることになる。

ォームアップがしにくいことがよくある。

モダンハンドボールにおいて、レフェリーにも以下の例は、ウォームアップがふさわしくな

プレーヤー同様、高いレベルでの身体的準備が要い場所でどのように対応しているかを示してい

求される。

る。

レフェリーの判定は、「誰がこのゲームや大会の勝者（勝利、優勝）となるか」ということに影響を与える可能性があることを考えると、レフェリ
ーは真の意味でのプロフェッショナルでなければならない。
そこで IHF 競技規則・審判委員会は、レフェリ
ーフィットネスコーディネーターと共に、以下のサイトにて、各試合の前後および毎日のトレーニングのための適切なストレッチ、レフェリーのための新しいウォームアップ手順、スポーツパフォ

上の写真は、ロッカールームや廊下のようなーマンスのための健康と栄養の詳細、そしてレフ狭いスペースで行う、縄跳びやスキップといっェリーのための高強度のインターバルトレーニン

たウォームアップの例である。

グと屋外で行うファンクショナルトレーニング（身体の機能を高めるためのトレーニング）等について、ビデオや写真を活用し、すべての体力とレフェリーの準備に関する詳細な情報を掲載している。
次頁以降では、ウォームアップ方法について述べており、その方法は、特に IHF レフェリーにおいては、状況が許す限り必須となるものであり、トレーニングビデオと併せて活用していただければ幸いである。

さらにこの写真は、狭いロッカールームの中【YouTube チャンネルサイト】

で、利用できるスペースに対応したストレッチ
ングの例である。

http://ihfeducation.ihf.info/REFEREES/Refe
reesTraining80

＜可動性トレーニング＞

２

Lateral step + Rotation

まず、可動性トレーニングを行うこと。この時、ゆっくりかつ漸進的に、自分の動きを意識しながら行うこと（必ずビデオも参照にすること）。
１
１

Touch the sky, touch the floor

２
１

３
２

４

５

１．腕を下げ、リラックスして立つ。‥上写真１
３

２．片足を大きく横に出したら、上半身を捻り、真後ろを向く（伸ばした手の指先が真後ろに向いている状態を作るとよい）。‥上写真２～５

１．肩幅程度に足を広げ、背筋を伸ばし、リラッ
クスした状態で立つ。

３．出した足を元の位置に戻す。

２．片方の手を上（空に向けて）に、もう片方の４．ゆっくりと 30 秒間、左右交互に行う。

手は地面に向かって、真っすぐ伸ばす。
（その際、肘・手首・指先まで、“伸びている”
こと、お互いに“引っ張り合っている”ことを意識してください）‥上写真１～３
３．ゆっくりと 30 秒間、左右交互に行う。
81

３

１．腕を下げ、リラックスして立つ。‥左写真１

Back step + Back bending

２．片足を大きく後ろに引き、重心を落とし下半身を固定させつつ、肘を伸ばしたまま両手を上に挙げ、背中をそらせる。
‥左写真２～６
１

３．出した足を元の位置に戻す。
４．ゆっくりと 30 秒間、左右交互に行う。
４

Lunge walk + trunk rotation

２
１

３
２

４
３

５

６
４

82

５

１．腕を下げ、リラックスして立つ。‥前写真１

４．
「Ｕ」字型フットワーク

２．片足を大きく前に出し、重心を落とし下半身を「Ｕ」字に行うフットワーク。

固定させつつ、前頁で紹介した「Lateral step +サイドステップで 3m 程度横に移動したら、

Rotation」同様、上半身を捻り真後ろを向く（伸前方方向へ 3ｍ 程度進みストップ（どち

ばした手の指先が真後ろに向いている状態を作

らか一方の足が前に出ている状態である

るとよい）。‥前写真２～５

こと：両足が平行になってのストップは、

３．残していた足を、２．の動作において前へと出

次の移動を遅くする）。

した足の位置まで移動させ、今度は、その足をその後、バックステップでもとの位置まで

大きく前へ出す（前進していく）。

戻り、逆方向へサイドステップで 3m 程度

４．ゆっくりと 30 秒間、左右交互に行う。

進み、前方方向へ。
これを 30 秒間行う。

なお、これらのトレーニングはいくつかの腕の動きで終了し、次のウォーミングアップに移行してもかまわない。

前
進
＆
ス
ト
ッ
プ

＜ランニング＞

バ
ッ
ク
ス
テ
ッ
プ

可動性トレーニングを終えたら、コートの片側から反対側に向かって、ゆっくりとペアを離しながら、以下の手順でランニングを実施する。
なお各メニューの間は、それぞれ 15 秒間の休

サイドステップで左右方向へ移動

憩を入れること。
１．軽度のランニング

５．ビルドアップ走

4 分間、コートを往復。

ランニングのスピードを 5 段階（ゆっくりとしたスピード（1）から全力疾走は（5）２．ランニング ＋ サイドステップ
1/2 コート（20ｍ）の距離をランニング、

まで）に分け、ここでは、遅いスピードか

センターラインを越えたら、サイドステッ

ら徐々にスピード（強度）を上げていき

プに切り替える。

（（1）から（4）までのスピードで）、40m ×5 秒間の休憩の後、同じ方法で今度はサイ

4 本 実施する。

ドステップの進行方向を変えて実施（40m

６．インターバル

× 2 本）。

これまで紹介してきたウォーミングアッ
プの最後のメニュー。

３．ランニング ＋ バックステップ
10ｍ ランニングで進んだら、5ｍ バック

最初の半分（センターライン辺りまで）はステップ。40m × 2 本実施する（1 本目

ゆっくりとしたペース（５．ビルドアップ

終了後、5 秒間休憩）。

走でいう（1）のスピード）で走り、残りの半分は速度を変え、80 ％程度のスピー
ド（５．ビルドアップ走でいう（4）のス83

第 ２ 項 タイムキーパーとスコアラーの役割ピード）で行う。
それぞれの間に 5 秒間の休憩を入れ、こ１

れを 3 本行う。

タイムキーパーの役割
タイムキーパーは主に、競技時間、タイムア

以上のウォーミングアップが終了したら、コイ

ウト、退場時間と退場者がコートに戻ることがントスを行う。トスが終わったらその後 3 分間、許される時間を管理する（18：1）。通常は、自ウォーミングアップを更に行うか、試合のイメー

動終了合図が作動する公示時計を用いる。公示

ジトレーニングを行い、集中を高める時間とする。

時計がなければ、ストップウォッチを用いる。

またハーフタイム時に後半に向け（ケガや集中退場は通常、公示時計に表示される。IHF 管

力の欠如を避けることを目的に）、ランニング３～

理下の競技では、1 チームにあたり少なくとも６を再度行うこと。

3 つの退場を表示できる時計を用意しなければまた一般的なストレッチを、ハーフタイム中にならない。そのような時計がなければ、机上に

2 分間、試合終了後に 6 分間程度行うことも必要

退場者の背番号や、入場許可時間を示したカーである。

ドが表示されなければならない。

第 ２ 章 競技運営に関する事項
第 １ 項 マッチオフィシャル（以下、ＭＯ）・テク
ニカルデレゲート（以下、ＴＤ）の任務

タイムキーパーおよびスコアラーは、レフェ

２

リーを補佐することが求められる。

スコアラーの役割

例えば、不正交代などでプレーを中断させる

スコアラーは、主にメンバー表の受領や記録

笛を吹くことが許されている（競技規則 18：1）

用紙の準備と記入、交代地域に入るプレーヤー

ことから、タイムキーパーおよびスコアラーはやチーム役員の管理、競技開始後に入場してく

最新のルールを理解し、競技運営に対しての正るプレーヤーやチーム役員の管理などを行う。

しい知識を持つ必要がある。当然のことである
が、中立の立場でなければならない。
世界選手権やオリンピック、コンチネンタル
大会では、2 名のテクニカル・デレゲート（TD）
が開催地から派遣されたタイムキーパーとスコ
アラーの業務を見守っている。上の写真のようにテクニカル・デレゲートは、記録用紙にサインすることが求められる。競技の全責任を負う
IHF オフィシャルも同席する。
84

３

タイムキーパーとスコアラーの共同作業

５

タイムキーパーとスコアラーの権限

タイムキーパーとスコアラーは双方とも、プ

タイムキーパーとスコアラーの権限は、ルーレーヤーの交代が競技規則に則って行っているルによって明確に示されている。例えば、時間かどうかを確認する。もし、不正交代を指摘すや得点が正確であるか疑いが生じたなら、最終

るならば、笛を吹き、いち早く競技時間を止め

決定は常にレフェリーに委ねられる（17：8、17：なければならない。従って、どちらが笛を吹か

9）。TD 制を取り入れているのであれば、これらなければならないという規則はない。

の役割は TD に任される。

タイムキーパーやスコアラーは一般に、不正

６

入場や不正な行為を行った交代地域プレーヤー
やチーム役員を管理する仕事を分け合っており、それぞれの側にある交代地域を観察している。

特にスコアラーには、競技開始前に仕上げてお
くべき、多くの職務がある。

TD 制を取り入れていれば、選手の出入場の管理

１．記録用紙が正確に書かれているのかチェッ

等は TD が原則として行う。

４

競技前の業務クする。

ＴＤ の権限○ 競技に参加するすべてのプレーヤーと役員が記入されているか

TD は、競技の円滑化を見守るだけでなく、両○ チーム責任者を確認する

サイドが交代地域の規則に従っているか観察す○ 競技開始時にその場にいないプレーヤ

る責任がある。プレーヤーあるいはチーム役員

ーは到着後スコアラーに報告し、承認さがレフェリーの背後で違反を犯したなら、TD はれるまで競技には参加できない

タイムアウトを取り、オフィシャル席までレフ
ェリーを呼び、罰則を犯したプレーヤーやチー＊

IHF や各大陸大会の競技では、プレーヤー

ム役員に罰則を与えるように助言することが許の参加資格は大会の開始前に開催されるテ

される。このような場合、インプレー中であれ

クニカルミーティングに先立って認定されば競技中断となった違反をしたチームの相手チる。この場合、スコアラーがメンバー表とームのフリースローによって競技を再開し、競照らし合わせて、記録用紙をチェックする。

技の中断中であれば中断の理由に相応しいスロ

通常、記録用紙は 16 名のプレーヤーを含

ーで競技を再開する。

むが、スコアラーは競技開始前に実際に出もし、防御側チームの違反によって競技が中場するプレーヤーやプレーヤー人数（最大断され、明らかな得点のチャンスを妨害された14 名）の縮小があるのか、チーム責任者にときは、7m スローを与える。

尋ねる必要がある。
２．チーム責任者に対し、ウォーミングアップ
が終わる頃、記録用紙にサインするよう求める。

85

の笛が吹かれる際、2 番目の時計もスタートさせなければならない。

７

競技中の業務○ プレーヤーに罰則（警告）が適用された場
合、スコアラーはイエローカードをあげて警告を確認する。もし、レフェリーが同じ

３．チームタイムアウトを請求する際に用いらチームに 3 回を超えて警告を判定したなれるグリーンカードを渡す。

ら、スコアラーはレフェリーにその状況を知らせるべきである。

４．役員 ID（A～D）を必要な枚数だけ渡す。

○ スコアラーは退場も確認する。タイムキー＊

大会によっては、他の異なる方法でこれらパーはレフェリーが再開の笛を吹いた時、の業務が遂行されることもある。タイムキ

時計を再び始動させる。

ーパーは、公示時計をチェックし、退場時○ 退場においては、タイムキーパーは退場プ

間を表示させることができるかどうか、まレーヤーがコートに戻ることができる時間

た予備の時計もチェックしておく。

を表示する。競技が中断された時間に 2 分
間を付け加える。

競技開始の直前に、タイムキーパーとスコア○ プレーヤーの退場時間は、コートレフェリ

ラーは最後にもう一度競技用具の点検や、交代地域とその周辺の確認を行う。トップリーグでーが競技再開の笛を吹くと同時に開始する。

さえも、例えば交代地域に 2 番目のトレーナー

退場となったプレーヤーが退場の終了時間が残っている、あるいは 5 名の役員がいるといを待たずに、コートに入ってきた場合は、うことが起こることもある。プレーヤーやチー

直ちに笛を吹き公示時計を止め、そこからム役員がアナウンスによって紹介されるならば、さらに退場時間を公示時計に表示させる。

コート上や交代地域にいるプレーヤーやチーム
役員を記録用紙と照らし合わせて再確認する。
レフェリーは、常にオフィシャル席に複数の予備のボールを置いておくべきである。
タイムキーパー（および TD）は、例えばもし公示時計に何らかの問題が生じたとしても、常に正確な時間を確実に知らせるため、競技開始
86

８○ 不正交代などの交代地域の観察に加えて、タイムキーパーとスコアラーは退場者がいる場合は、その観察もしなければならない。

交代地域の管理○ コーチは立ったままで、自チームに戦術的な指示を与えることができる。しかしながら、コーチングゾーンを越えてタイムキー
パーあるいはスコアラーの視界を妨げることのないよう注意を払わなければならない。

○ 公示時計で表示される場合は、チームタイムアウトの残り時間もまた、退場時間と同様に減算で表示する。
○ タイムキーパーとスコアラーは単にプレー
ヤーがコートに戻る時間を表示し、その時間までに入場しなかったかどうかを確認するだけであり、退場時間が終了しても入場しないプレーヤーを、コートに戻るよう指示をしてはならない。
＊ タイムキーパーとスコアラーは、チームをサポートすべきである。自分達の過ちによって、プレーヤーやチーム役員が罰せられることがあってはならない。タイムキーパ○ 交代地域にいるプレーヤーはベンチに座っーやスコアラーから促されて、または時間ていなければならない。必要なら、タイムの表示が誤っていた結果、まだ参加できなキーパーや TD、スコアラーによって着席すいプレーヤー（例えばまだ退場時間が残っるようプレーヤーに指示することができる。

ていた）が早くコートに戻ってしまったな
らば、タイムアウトの後、残りの退場時間、交代地域に戻すだけで、罰則がさらに追加されることはない。

○ プレーヤーはベンチの後ろの十分なスペースがあるところで、ボールを使わずにウォーミングアップを行うことが認められてい87る。しかしその際は、コート上で展開されていることに関して指示をするなど一切関与できない。

○ タイムキーパーや TD、スコアラーは、チーム役員からの発言や問いかけに対し、その都度反応すべきでない。必要なら、注意して落ち着くように試みる。

９

チームタイムアウト○ タイムキーパーあるいはスコアラーが不正
交代や不正入場を認めたならば、素早く立
ち上がり、笛を吹き公示時計を止めなけれTD がチームタイムアウトの笛を吹いたとき、ばならない。この時、レフェリーが退場のタイムキーパーは競技時間を直ちに止めなけれ合図を示すことができるよう、該当プレーばならない。しかしながら、タイムキーパーとヤーを明確に示しレフェリーを補佐する。

スコアラーは競技を中断する前に、確認すべき○ プレーヤーあるいはチーム役員が交代地域ことがある。その状況を以下に示す。

でジェスチャーや表現等を用いてスポーツ○ TD は、チーム役員がコーチングゾーンを越マンシップに反する行為をし続けた場合、えてオフィシャルテーブルにグリーンカー

TD は競技の中断の笛を吹きレフェリーにドを置いたときに限り、プレーを中断する違反を知らせることができる。この時タイことができる。

ムキーパーは、速やかに時計を止めなければならない。TD はコートレフェリーに対し合図をし、その状況と違反を犯した個人を通知し、レフェリーは適切な罰則を示す。

88

原則として TD は、自身が着席している側のチー＊ ベンチ役員がコーチングゾーンを越えて、ムの交代地域を観察する。

TD のいるベンチ近くで立ち止まり、速やかな申請ができていない場合は、チームタイムアウトの申請を受け入れてはならない。
○ TD は必要ならば、競技時間中断の笛を吹く前のタイムアウトの請求について、競技規則に則っているかを確認しなければならない。タイムアウトの条件が整っていないとき（またはその状態でないとき）TD がプレーを中断したとしても、レフェリーはなぜ笛が吹かれたのか確認し、速やかに競技を再開しなければならない。

チームタイムアウトを 3 回請求されるできる今日、後半残り 5 分の段階で 2 枚のグリー

チームタイムアウト中、両レフェリーは、原

ンカードをチームが所持している場合、TD はそ則としてコート中央に立ち、両チームを観察すのうち 1 枚のグリーンカードを回収する。

る。必要ならばどちらか 1 名がオフィシャル席まで行き、確認することができる。タイムアウ
ト中、ボールは競技再開のポイントに置かれており、次の写真は、スローオフのケースである。

89

チームタイムアウトの取り扱いについて
ルール１
ルール２

ルール３
ルール４

●チームタイムアウトは１試合で３回請求できます。（ただし、正規の時間内においてであり、延長戦では請求できません）●チームイムアウトは前半、後半にそれぞれ最高で２回までしか請求できません。
例１：前半２回請求の場合、後半は１回のみ
例２：前半１回請求の場合、後半は２回まで
例３：前半請求なし、後半は２回まで●後半、試合終了前の５分間は１回しか請求できません。
●連続してタイムアウトを請求する場合には、間に相手チームのボール所持が必要です。
☆カードは原則としてベンチに置き、申請するときにだけ持つことができます。
【取り扱い例）前半それぞれのチームへタイムカード１番、2番を配布します。

オフィシャルＴ２
チーム

後半

後半残り５分

※最後の５分の開始を、公示時計が加算式 ５５分００秒
または減産式 ５分００秒を示したときと定義する（つまり、このときをもって、例え手元に２枚のカードが残っていたとしても、１回しか請求できない）◆１番のカードを使って１回目のタイムア
ウトを請求できます◆前半に２回請求した場合、後半はＴ３のみ配布◆２番のカードを使って２回目のタイ
ムアウトを請求できます※この場合（後半１枚だけの場合）のＴ３カードは、後半
どの時間帯で請求してもかまいません。

オフィシャルＴ１◆前半２回目のタイムアウ
トを請求しなければ、Ｔ２
カードを一旦回収し、後半にＴ３のカードと共に配布

残り５分までに２枚のカードを使いきっても可能◆前半１度もタイムアウトを請求しなければ、
一旦Ｔ１、Ｔ２の２枚のカードを回収します。
Ｔ２はＴ３とともに後半に配布、Ｔ１は再配布
しません。
チーム

残り５分までにＴ２、残り５分でＴ３のカードを請求してもかまわない◆Ｔ２のカードを使って後半どの時間帯でものタイムアウトを請求できます。ただし、後半残り５分を過ぎた時点で、Ｔ２カードで後半のタイムアウト請求を行っていない場合には、Ｔ３のカードはオフィシャルが回収します。

Ｔ３

オフィシャル◆オフィシャルは、残り5 分を過ぎ た時点でT2 ,T3 のカードが使用されて いな い場合には、T3 のカードを回収しな ければな りません。

90

１０ 競技後の業務○ 複写された公式記録用紙の中で、チーム分を各チームへ渡す。

競技後のスコアラーの主な役割は、次のとおりである。
最初に、競技の全てのデータ（最終スコア、罰
則、7m スロー、チームタイムアウトの請求時間、観客数など）を記録用紙に詳細に記入する。
レフェリー、タイムキーパー、スコアラー、TDが記録用紙にサインをしていることを確認する。
TD とスコアラーは、すべてがもれなく記入されていることを確認し、指定された用紙を両チーム
および大会本部等に配布する。
試合終了後の流れ○ 試合終了後、関係者と握手を交わす。

○ TD は公式記録用紙がすべて記入されていることを確認してサインをする。

91

第 ３ 章 公認審判員規程および審判事務に関する諸連絡第 １ 項 公益財団法人日本ハンドボール協会公認審判員規程（審判員の級）第1条（公財）日本ハンドボール協会（以下本協会という）公認審判員は、審判技術によって A・B・C・
D の 4 つの級に分ける。原則として、資格は D 級から与えられる。

（審判員の年齢制限）
第2条

公認審判員の資格は満 16 歳以上とする。
全日本大会、日本ハンドボールリーグ大会、および各ブロック協会・連盟主催の大会に選出される公認審判員については、定年制を設ける。満 50 歳の誕生日を迎えた年度の、3 月 31 日をもって定年とする。各都道府県大会などにおいては、この限りでない。
ただし、A 級・B 級公認審判員は、満 53 歳の誕生日を迎えた年度の 3 月 31 日を期限として、
ブロック大会まで担当できることとする。

（D 級の申請）
第3条

D 級を申請する者は、 所定の公認 D 級審判員申請書に、 別表 1 の審査料、認定料他をそえて各都道府県ハンドボール協会（以下各都道府県という）審判委員会に申請する。

（D 級の審査と資格取得）
第4条

各都道府県審判委員会は、D 級申請者を審査し認定する。認定された者は、その年度の 4 月 1 日に遡って公認 D 級審判員の資格を取得したものとする。

（D 級の登録）
第5条

各県審判委員会は、公認審判員認定者名簿（D 級用）を 1 部作成し、別表の認定料他をそえて本協会に毎年 2 末日までに報告する（報告は随時受け付ける）。
本協会は、公認審判員認定者名簿（D 級用）にコイン登録番号を記入し、コイン、ワッペン、
公認審判員手帳とともに各都道府県審判委員会へ送付する。
各都道府県審判委員会は、各審判員にコイン登録番号を知らせるとともに、コイン、ワッペン、
公認審判員手帳を渡すことによって公認審判員として本協会に登録されたことを通知する。また、本協会から各都道府県審判長に送付された公認審判員認定者名簿（D 級用）の写しを各ブロック
審判長に送付する。

92

（上級申請の要件）
第6条

上級を申請する場合には、次の要件が満たされていなければならない。
（１） C 級の審査を受ける場合には、D 級を取得してから満 1 年を経ていなければならない（申請時に満 1 年を経ていなくてもよい）。
（２） B 級の審査を受ける場合には、C 級を取得してから満 2 年を経ていなければならない（申請時に満 2 年を経ていなくてもよい）。C 級を取得してから 30 試合以上の公式競技の審判を担当し、さらにブロック大会を経験していなければならない。
（３） A 級の審査を受ける場合には、B 級を取得してから満 2 年を経ていなければならない（申請時には満 2 年を経ていなくてもよい）。B 級を取得してから 50 試合以上の公式競技の審判を担当し、さらに全日本大会あるいは 10 試合以上のブロック大会を経験していなけ
ればならない。
（４） 各級公認審判員は、審判講習会または研修会に年 1 回以上出席していなければならない。
上級申請時、直前の 2 年間審判講習会若しくは研修会を受講していなければならない。
公認審判員手帳（以下手帳という）に、審判を担当した試合と出席した講習会・研修会について、正しく記入していなければならない。

（C 級の申請）
第 7 条

C 級を申請する公認審判員は、所定の公認 C 級審判員申請書に手帳と別表 1 の審査料・認定料をそえて各都道府県審判委員会に提出する。各都道府県審判委員会は、提出された公認 C 級審判員申請書と手帳の記入内容を確認し、筆記試験による審査を経て、審査料・認定料とともに、各都道府県審判長の推薦書をそえて、各ブロック審判長に申請する。

（C 級の審査と登録）
第 8 条

各ブロック審判長は、C 級申請者を審査して認定する。手帳に必要事項を記入・押印し、各都道府県審判委員会へ返送することにより、C 級審判員として認定されたことを通知する。
各ブロック審判長は、公認審判員認定者名簿（C 級用）を 1 部作成し、認定料をそえて本協会に毎年 5 月 31 日までに報告する。本協会は、公認 C 級審判員として登録する。

（A 級・B 級の申請）
第9条

A 級・B 級を申請する公認審判員は、所定の公認 A・B 級審判員申請書に手帳と別表 1 の審査料をそえて各都道府県審判委員会に提出する。各都道府県審判委員会は、 提出された公認 A・B 級
審判員申請書と手帳の記入内容を確認し、押印の上、審査料とともに各ブロック審判長に提出する。各ブロック審判長は、提出された公認 A・B 級審判員申請書と手帳の記入内容を確認し、審査料とともに各ブロック審判長の推薦書をそえて本協会に申請する。申請の時期は毎年 11 月 1
日から 12 月 25 日までとする。

93

（A 級・B 級の審査と登録）
第 10 条 A 級・B 級の審査は本協会が定める会場において、書類審査、実技試験、筆記試験、体力試験によって行う。
A 級・B 級の審査に合格した公認審判員は、別表 1 の認定料を指定された期日までに本協会に納入する。本協会は、公認 A 級・B 級審判員として登録する。
（認定料）
第 11 条 各級公認審判員に認定された場合には、別表 1 の認定料を本協会に納入しなければならない。
（審査の回数）
第 12 条A 級・B 級・C 級の審査は年 1 回とする。D 級については、申請時に審査を行う。

（手帳の検査）第 13 条 手帳は、指定された期日までに本協会に提出し、検印を受けなければならない（提出の方法は各都道府県で一括し、提出者の名簿を添付すること）。
（終身審判員）第 14 条 競技の発展と審判技術の向上のために、後進の指導や大会の管理などの任にあたることを目的として、本協会は終身審判員の制度を設ける。
終身審判員の資格は、国際・A 級・B 級を取得して定年を迎えた後、各都道府県から推薦された公認審判員に与えられる。各都道府県は、毎年 3 月 1 日から 3 月 31 日までに所定の終身審
判員申請用紙に記入の上、本協会に申請する。
登録者には、終身審判員章（金バッジ）を贈り、終身審判員名簿にその名を記録する。終身審
判員登録料は 10,000 円（1 年間のグランド会員会費）で、次年度より年間会費 3,000 円を納入する。
（審判員の登録）
第 15 条 各級公認審判員は、下記によって登録を行わなければならない。
（１）登録の期日
毎年 5 月 20 日までに行わなければならない。
（２）登録料
各級公認審判員の登録料は、毎年 3,000 円とする。国際審判員は、さらに 2,000 円増額する。D 級については、公認審判員申請時は第 3 条および別表 1 に従い、次年度より
毎年 3,000 円を納入する。
（３）登録の手続き
各都道府県で一括し、登録者の名簿（所定の様式）1 部を作成し、本協会に提出する。
本協会審判委員会は、必要な手続きの後、登録証を返送する。
（４）資格の消失登録を行わない場合には、公認審判員の資格を失う。

94

（講習会・研修会）
第 16 条 各級公認審判員は、本協会または各ブロック・各都道府県・各連盟が主催する審判講習会または研修会に年 1 回以上出席しなければならない。
（終身審判員・各級審判員の大会管理の資格）
第 17 条 終身審判員および各級公認審判員は、次の大会を管理することができる。
（１） 終身審判員
国際競技を含むすべての競技（２） 国際・A 級
国際競技を含むすべての大会（３） B 級ブロック大会（４） C 級
各都道府県大会（各級公認審判員の資格）
第 18 条 各級公認審判員は、次の競技の審判を担当することができる。
（１） 国際・A 級
国際競技を含むすべての競技（２） B 級
国際競技以外のすべての競技（３） C 級ブロック大会・各都道府県大会の競技（４） D 級
各都道府県大会の競技（全日本大会審判員）
第 19 条 全日本大会の審判員として参加する場合、各全日本大会の審判員は、大会前日に開催される審判会議・研修会に必ず出席しなければならない。
（審判員の服装と審判着）
第 20 条 全日本大会審判員と日本ハンドボールリーグ大会審判員は、主催者が指定する服装を着用しなければならない。

95

（資格の審査）
第 21 条 次の項に該当する場合、公認審判員としての資格を審査される。
（１） 満 2 年以上審判担当または大会管理から遠ざかった場合（ただし、 A 級については別に審査される）（２） 本協会競技者資格規程に反した場合、あるいは懲罰規定に触れる行為のあった場合（３） 公認審判員としてふさわしくない言動のあった場合（４） 審判講習会・研修会などに無届で欠席した場合（５） 指定の期日までに手帳を提出しなかった場合（更新など）（変更）
第 22 条 手帳の記載事項に変更があった場合には、本協会に連絡しなければならない。

（付）

この規程は昭和 50 年 4 月

1 日より施行する。

この規程は昭和 59 年 4 月

1 日より一部改正する。

この規程は平成 5 年 4 月

1 日より一部改正する。

この規程は平成 6 年 4 月

1 日より一部改正する。

この規程は平成 11 年 4 月

1 日より一部改正する。

この規定は平成 12 年 4 月

1 日より一部改正する。

この規程は平成 14 年 4 月

1 日より一部改正する。

この規程は平成 16 年 4 月

1 日より一部改正する。

この規程は平成 18 年 4 月

1 日より一部改正する。

この規程は平成 18 年 6 月 17 日より一部改正する。
この規程は平成 26 年 4 月

1 日より一部改正する。

この規程は平成 30 年 7 月

1 日より一部改正する。

この規程は平成 31 年 3 月

1 日より一部改正する。

この規程は令和 元 年 6 月

8 日より一部改正する。

96

別表 1
平成 31 年 3 月 1 日付則一部改正

級

Ｄ

審 査 料

級

Ｃ

級

認 定 料

備

考

認定料には、ワッペン代およびコ

1,000 円

3,500 円（各都道府県）

イン代手帳代を含む＊＊（但し、他、審判員用品の購入が必要）

1,000 円

2,300 円

認定料には、ワッペン代 1,300 円＊（ブロック）

を含む

審査料は
Ｂ

級

Ａ

級

＊）

4,000 円

5,000 円

3,500 円
(認定料には、ワッペ
ン代 1,500 円 ＊ を含
む)

ブロック

500 円

日本協会

3,500 円

審査料は
ブロック

500 円

日本協会

4,500 円

審判員用品（コイン、ワッペン、審判手帳、笛、カード、バッグなど）には別途消費税が掛かる。

＊＊） D 級申請時のみ、審判員用品（コイン、ワッペン、審判手帳）をセットとして2，500 円とする。

付

則
新会員登録制度により、新たな登録システムが採用される。
（１） A 級・B 級・C 級・D 級の公認審判員の年間登録料は 3,000 円である。国際審判員の年間登録料は 5,000 円である。終身審判員の年間会費は 3,000 円である。
（２） D 級については各都道府県申請時に、第 3 条および別表 1 に従い納入し、 次年度から年間登録料 3,000 円を納入する。
（３） 各級公認審判員ならびに終身審判員で、他に役員・指導者等に関係している場合は、それぞれに登録し、登録費もそれぞれに支払うことになる。

付則
平成 11 年 4 月 1 日付則制定
平成 12 年 4 月 1 日付則一部改平成 18 年 6 月 17 日付則一部改正
平成 30 年 7 月 1 日付則一部改正
97

第 ２ 項 （公財）日本ハンドボール協会審判委員会審査指導委員会通達
1 ．上級申請について毎年、書類審査、特に公認審判員手帳の審査に関する不合格者が出ているため、下記事項について各都道府県審判長の責務において確認の上、所属ブロック長へ所定の期限内に提出願いたい。
（１）（公財）日本ハンドボール協会公認審判員規程第 6 条に記載されている上級申請の要件の内容を確認すること。

（２）

吹笛試合数について、同規程第 6 条の（２）と（３）を満たしていること。

（３）

C 級の申請に関しては、申請年度の前年度（例えば 2018 年 5 月に申請する場合は、2017 年度のこと）に公式試合を担当しておかなければならない。また、申請までに筆記試験に合格しておかなくてはならない。

（４）

同規定第 6 条の（４）は、級を取得した年から毎年 1 回は講習会・研修会に参加し、公認審判員手帳に同会の講師の捺印を受けていること。

（５）

A、B 級の申請にあたっては申請年度の公認審判員登録証のコピーを添付すること。

（６）

公認審判員手帳にはペンまたはボールペンで記載すること（鉛筆は不可）。記入例に従い丁寧に記載すること。

（７）

国際親善試合を担当した場合も掲載すること（全日本大会の吹笛として扱う）。

（８）

公認審判員手帳が 2 冊に及ぶときは、 2 冊目にも写真の貼付と記載事項の記入を行い、輪ゴムなどで束ねて提出すること。
記入欄が不足した時は、2 冊目の手帳に記載すること（コピー等による増刷は不可）。

（９）

転籍（他都道府県に転出）したときは、移った都道府県協会へ速やかに届けること。

（１０） 上級審判を申請するときの基準大会① 全国大会として扱う大会
１）日本選手権大会・国民体育大会・ジャパンオープン大会・JOC カップ大会・全国高校選
抜大会・春の全国中学生大会・全国中学生クラブカップ、全国小学生大会、日本リーグ、日本リーグプレーオフ,日本リーグチャレンジディビジョン（ただし、準決勝、決勝リーグ以上）、全日本社会人選手権大会、全日本学生選手権大会、全国高校総体、全国中学校大会
２）上級申請のために特別に全国大会として扱う大会
東・西クラブ選手権大会（平成 30 年度までの）、東・西学生選手権大会② ブロック大会として扱う大会
上記全国大会のブロック予選大会、 社会人チャレンジ大会、日本リーグチャレンジデ
ィビジョン、全国高専大会※ 高専のブロック予選大会は都道府県大会として扱う。
※ 各地区学生リーグ戦（関東、関西、東海等）はブロック大会として認める。
③ 公式大会として扱わない大会
医科歯科大会・国公立大会および私学大会（大学・高校・中学）・各地区で行われているプライベート大会や親善大会

98

2 ．体力テストの実施
A・B 級審査会においては、実技試験と筆記試験に加えて、体力テストを取り入れている。体力テ
ストについてはシャトルランテストを実施する。また、全国大会を担当するレフェリーにも体力テストを実施する場合もある（全日本大会審判員研修会や日本リーグ審判員選考研修会のときなど）。

3 ．審判員講習会・研修会の実施の報告について
各ブロック協会および各都道府県協会は、前年度末または年度初めに当該年度の伝達講習会を開催しなければならない。また、年度途中にも講習会・研修会を開催することができる。これらの開催にあたり、以下の要件を満たさなければ、講習会・研修会を受講したとみなされない。
（１）

各ブロック協会は、管轄下の各都道府県協会や各連盟で開催を予定している当該年度の講習会・研修会で講師を務める者（予定者も含む）の一覧表（氏名・年齢・役職を記入）を作成する。

（２）

各ブロック協会・各ブロック連盟が講習会・研修会を開催した場合、その受講者一覧表（各受講者が直筆で氏名・所属する都道府県協会名を記入）を作成し、開催後 2 週間以
内にブロック審判長宛に送付する。

（３）

各都道府県審判長、（１）で届け出た者、および本協会審判委員会で認めた者が講習会・研修会で講師を務めた場合、その受講者一覧表（各受講者が直筆で氏名・所属する都道
府県協会名を記入）を作成し、開催後 2 週間以内にブロック審判長宛に送付する。

99

【 付 録 】

１ 審判指導に関する資料

100

はじめに

審判員の使命は、「チーム・プレーヤーに日々のトレーニングの成果を存分に発揮させること」
であり、その使命を果たすために、審判員としての準備が不可欠です。

審判員の成長は、審判員自らの強い意志をもって、より高いレベルに自らを押し上げようとする
ことによってなされるものです。と言っても、自らの努力だけで成長するのはなかなか難しいものです。強いチームにはきっと良い監督がいることでしょう。良い選手を育てるには良いコーチが必要です。同様に審判員の能力を引き伸ばすためには、さまざまな知恵、経験、そして情熱をもった
審判指導者が外から審判員を見て、手助けすることが有効です。
日本のハンドボールの進歩のため、われわれは審判員に向上を促すだけでなく、自分たち自身も向上していかなければなりません。学習を止めることは立ち止まること、立ち止まれば後退することです。
「学ぶことを止めたなら、教えることを辞めなければならない」とはまさにこのことです。
研修会での講義、実技指導での実践、試合後のミーティングや評価、アドバイスにまで及ぶ全ての場面で、できる限り良い環境に審判員を置くことによって、審判員が当事者意識を持って自身の学習に向かっていける環境を作り上げることが必要です。
試合終了直後に、指導者が椅子に座り、一方的に審判員へ話して聞かせるようなことではなく、審判員に振り返る時間を与え、それを聞きながら、指導者と審判員がともに意見を交えながら、振り返っていくスタイルが求められます。
審判員が彼らの可能性を最大限に発揮し、そして向上してくれるように、またその結果、日本のハンドボールと審判員およびレフェリングのスタンダードが一歩でも前に進めるように、レフェリ
ー指導者の協力を求めます。
ハンドボールは人がプレーするもの、そして人が審判をします。“心”を兼ね備え、人としてふるまえる審判を育てたいものです。
良い審判をつくり上げるには、競技規則の理解、フィジカル、ポジショニング、判定の能力、人間性など、さまざまな要素について指導する必要性があります。
指導される皆さんは、指導される審判員にとって人生の先輩であり、審判キャリアも長く、さまざまな経験をお持ちです。技術指導のみならず、審判や人生の先輩として、心の支えとしても審判員の活動を援助していただき、より良い審判員の排出、育成、強化に向けて一緒に取り組んでいた
だけるよう、よろしくお願い申し上げます。

101

（公財）日本ハンドボール協会 競技・審判本部では、講義、実技指導をする場合と、実際のレ
フェリングを観察して評価、アドバイスを行う場合の、指導者の呼び方を下記の通り定めます。
○ 「インストラクター」： 講義、実技指導の担当者○ 「アセッサー」： 試合におけるレフェリングの評価、アドバイスの担当者

指導するにあたり、ぜひご一読ください。

102インストラクター編
１．インストラクターに求められること（公財）日本ハンドボール協会およびレフェリーアカデミーでは、審判員の育成および審判技術向上を図ることを目的に、講習会、研修会を開催しています。インストラクターには、これら講習会、研修会における講義、実技指導を行う役目を担っていただくことから、「指導、講師を務める技能」を発揮できることが求められます。
そのため、指導者となるインストラクターには、以下の資質が必要となります。

（１）外面的資質① 表現力に富み、姿勢、態度が信頼を得るものであること② 服装、身なりが端正であること（２）内面的資質① 健康であること② 情熱を持っていること③ 尊敬される人格を有していること④ 公平であること（えこひいきをしない、皮肉を言わない等）⑤ 確固たる信念を持っていること（しかも思いやりと忍耐力をもっている）⑥ 誠実であること（ハッタリを言わない）⑦ 規律を重んじ、自己を律すること（セルフコントロール）⑧ 指導力に富んでいること⑨ 豊かな教養とハンドボールの知識を持っていること⑩ 豊富な審判経験を持ち、実践力に優れていること⑪ 分析能力と考察力が優れていること⑫ 受講者（参加者）の審判に関する技能を見極め、受講者が求めているものを提供できる能力を有していること
103

２．指導の原則
インストラクターとして実際に指導するにあたり、以下の点に留意しながら実施していただきます。

（１）実行しなければならないこと① 個々に指導するのと同じように、集団にも思いやりを持って指導する② 受講者のレベルに応じた指導を行うため、質問形式やディスカッションを用いて、受講者に発言させて理解度を把握する③ 指導のポイントを絞り、実際の場面で実行できるような内容を丁寧に指導する④ 朗読するだけでなく、実際の場面を想像させるようなデモンストレーションやビデオ等を用いて、具体的な内容を提示する⑤ 競技規則や必携に基づいた根拠を示しながら、受講者全員の合意を引き出す⑥ 疑問点について質疑応答した後で、学んだ内容を振り返らせる（２）指導する上で、気を付けたいポイント① 時代遅れの語句や、不正確な専門用語を使用しない※ 競技規則に記載された用語を使用する② マンネリズムな指導法を用いない
例）最新の情報や新しい指導法を取り入れる、機器を使用する③ 抑揚をつけながら明瞭に説明し、特に語尾は明確に話す※ 最後までハッキリと話す。スピードやトーン、間を駆使する④ やさしく、自信を持って、表現力豊かに※ うまく話そうとはしなくてもＯＫ。いかに自分の言葉で話せるかが重要⑤ 指導中、常に受講者の顔つきを観察し、各々の場面で受講者と視線を合わせる、必要に応じて質問を投げ掛けるなど、興味を持続させる努力をする※ 受講者の心理的動向を観察する⑥ 重点項目（キーポイント）は、強調して話す⑦ 重点項目（キーポイント）を指導した後は、間を取るか、小休止を入れる⑧ 重点項目（キーポイント）は、繰り返し指導する

104

３．計画・立案と実践
インストラクターとして重要な任務の一つに、研修会、講習会の計画・立案があります。
研修会、講習会の開催は、あくまで「手段」としてであって、開催することが「目的」ではありません。受講する審判員のステップアップにつながるよう、対象者のレベルやニーズに応じ適切な計画の基に準備が行われれば、その研修会、講習会は実りあるものとなり、成功裏に終えることができるでしょう。

（１）考えるべきは５Ｗ１Ｈ
研修会、講習会を開催する際、人は「伝えること」を目的とし、その「伝え方」ばかりを気に掛けてしまいがちです。もちろん、伝え方のテクニックも大切ではありますが、それは一部分にしかすぎません。研修会、講習会の開催は、受講者の次へのステップアップにつなげるための手段であり、そのためには、「どう伝えるか」よりも「何を伝えるか」が大切になります。何を伝えたいかを整理し、それに沿ってどう伝えていくのかを決めるで、効果的に研修会、講習会を進めていくことができます。

１）ＷＨＹ
研修会や講習会を開催するにあたり、まず、この研修が「なぜ必要なのか」の背景を明確にする必要があります。
「なぜ」を意識することで、適切な手法の選択が可能となります。
一般的に研修会や講習会は、全体への伝達や共通認識を図るために、あるいは個々の課題解決のために開催されることになるかと思いますが、なぜ問題が起こるのか、課題を生じさせている原因は何なのかといった背景を考えることで、真に効果ある研修会や講習会の開催となるでしょう。
ＷＨＹ（背景） ＝ 課題の原因 ＋ 課題（組織として、個々の）

２）ＷＨＡＴ
研修会、講習会テーマ設定は、非常に重要なものとなります。
この章の初めにも触れましたが、研修会や講習会は、何のためにするのでしょうか？
ズバリ！ 「相手を動かすため」です。
開催するにあたって、その目的は、話すことや伝えること、開催することではありません。受講後、受講者に行動を起こさせるためには「何を伝えるか」ということが大切になってきます。相手に何を最も伝えたいのか、ＷＨＹ（なぜこの研修が必要なのか）に沿ったテーマを設定しましょう。

105３）ＷＨＯ（ｔｏ ｗｈｏｍ）
テーマの設定ができたら、ターゲットとなる受講者は誰を対象とするのか、おのずと決まってきます。対象者を決める際、学習効果や満足度が低下する結果とならないよう、テーマに沿った範囲で設定してください。

４）ＷＨＥＮ
テーマやターゲットとなる受講者が決まったら、その開催時期をいつにするのか、を決める必要があります。必要な時期に適切な内容の研修会や講習会を実施することで、より効果的な研修会や講習会となるでしょう。

５）ＷＨＥＲＥ
研修会や講習会を実施する場所は、研修・講習の効果に大きな影響を及ぼします。会場使用料、設備費（プロジェクターやホワイトボード等）、受講者の交通費・宿泊費・食費等といった予算も影響するかと思いますが、研修・講習の効果を最大限に引き出せる環境を用意したいものです。

６）ＨＯＷ（Ｈｏｗ ｔｏ）
どうやって研修を行うかといった、研修の方法を検討します。受講者のレベルや開催時期、そして場所に左右されることもありますが、いずれにせよ、設定されたテーマに沿って伝えたいことをどう伝えるかを明確にし、それぞれの研修に合った方法を選択、しっかりと伝えなければいけません。

（２）成功のコツ
重複しますが、研修会、講習会の最大の目的は聴き手となる受講者に「行動を起こさせること」です。
せっかく時間をかけて計画・立案した「情報」が、受講者にうまく伝わらなければ、意味がありません。

１）コミュニケーションのプロセス「情報」は、話し手となる発信者（インストラクター）から、聴き手となる受信者（受講生）に対して、伝えたい意図や内容を、言葉や画像、示範、パワーポイント等を介してメッセージの発信を行います。

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その情報は、ノイズ（受講生の集中力を切らせる要因！言葉のみで目では見ていない情報も、ここに分類されがち…）の影響もありつつ受講生に受信され、受講生のフィルターを通して、意図や内容を解読、解釈がなされます。その後、解釈された内容で、受講生から反応があり、インストラ
クターはその反応からフィードバックを得ます。
研修会、講習会を行う際には、インストラクターが伝えたい内容が、受講生のフィルターを通して解釈された際にも、一致していることが重要となります。

＜図 コミュニケーションのプロセス＞

２）話し手と聴き手の関係性
研修会や講習会、「何を言ったか」よりも、「誰が言ったか」で意味や重み、捉え方が 180°変わってくることがあります。
例えば、アップル社の共同設立者の一人、故スティーブ・ジョブズ氏がプレゼンを行うのと、名前も知らないような人が同じ商品のプレゼンを同じように行ったとしたら、同じように商品に魅力を感じるでしょうか？（「人は、理屈じゃ動かない」とよく言いますが、あながち間違ってはいない
ようです…）
研修会、講習会では、自分が伝えたい情報をどのようにしたら相手にうまく伝えられるのでしょうか。人は、本能と感情が先に反応し、後から理屈をつけ物事を判断（または納得）しています。
以下に示すアリストテレスの「説得の三原則」から、そのヒントが得られるかもしれません。

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① エトス：相手の共感を得る
・相手との信頼感がなければ、人は、聞く耳を持たない・信頼感は、好感度や人柄、身だしなみやマナー等で左右される・まずは、相手に感情移入する（どんなことに興味を持っているのか、相手のリアクションの意味は何なのか）・信頼感を得られたら、相手に自分の感情（熱意、夢、希望等）のイメージを伝染させ、共感してもらう（感情を共有する）② パトス：相手の立場に立つ
・相手の立場から物を見ることで、相手の「価値観から”見えている世界（物）」を感じ取る
・相手の立場になって説明する
・相手を自分の「伝えたいこと」へと誘導する③ ロゴス：分かりやすく説明する
・相手を論理的に説く（説得のための最後の確認作業）

この３つがバランスよく含まれていることで、「人は自ら行動したい」と思えるのです。

３）本番までの準備① 想定問答・どのような質問がありそうか予想し、準備しておく
・回答例を準備しておく（余裕や複数の回答の組み合わせでの回答が可能になる）② 反復練習・リハーサルを何度も行う（安心感や自信につながる）
・話すのが得意な人は、話が脱線しないよう流れを確認することも大事
・誰か一人に聞いてもらう、自分の声を録音し聞いてみることも効果的

108

・スライドを使ったプレゼンでは、流れを頭にいれておく（一枚ずつを覚えるまで。全部を一度にやろうと欲張ると頭に入ってこない）・時間配分（時間が押していても、「これだけえは伝えたい」ということを臨機応変に、つなぎ合わせて対応すること。時には、省くことも必要！）

４）指導のポイント
プレゼンテーション指導
プレゼンテーション指導のポイントは、① Must know（知っておかなければならないもの）② Should know（知っておくべきこと）③ Could know（知っておけば役に立つこと）
であり、これらのポイントは研修会・講習会のテーマ設定の条件と同じであり、設定が適切な計画であれば指導の順番もおのずと見えてきます。
例えば、「競技規則（下文○部分）」「実技実践（下文●部分）」の指導であれば、① Must know

→ ○競技規則の条文・通達・指示・指令に関する事項●競技規則に記述されている「監視すべきこと」を忠実に行い、「行うべきこと」を競技規則に則り適用する能力に関する事項② Should know

→ ○競技規則の解釈・競技規則の精神に関する事項●「観察すべきこと」につながる予備動作としての動き・ポジショニングの方法ならびに「行うべきこと」を適用する能力（知識）に関する事項③ Could know

→ ○競技規則を実践（審判実技）する場合の発展的適用に関する事項（その審判員の独自の方法・・・高度なパフォーマンス）●経験と体験によるレフェリング技術によって、競技者・チーム関係者・観客等を納得させる高度のパフォーマンスやオペレーションに関する事
項

従って「Must know」「Should know」に関する事項については、審判を実践する者にとっては誰もが同じ考え方で理解し実践できるように指導することが重要なポイントになります。
しかしながら、「Could know」に関しては、受講者の審判能力によって指導の内容を考慮する必要がある。受講者の能力に応じた指導を行うことが大切である。

109

５）実際的指導
実際的指導にあたっての注意事項は、テーマの設定の条件にもありましたが、講義ならびに実技指導
共に、受講者の人数によって異なります。

① 受講者が多数の場合●講義内容をプレゼンテーションで行う
この場合注意しなければならないことは、一方通行になり、インストラクターが一方的に講義を行う危険性がある。そのため、多くの受講者が興味を引くように「質問の仕方」「トピックの紹介」等を挟む必要があります。
●実技指導を示範にて行う認定講習会や多くのレフェリングの基本事項を指導・伝達するには有効であり、この場合にはインストラクター自らが示範を行い、その示範に沿った実技を行わせるか、ある一定の受講者を指名して示範させる方法があります。しかしこの方法では、個々の受講者の欠点を指導することが困難であり、非常に大雑把な指導になる恐れがあります。 そのため、インストラクターは受講者が退屈しないで、興味を持って最後まで講義に参加できるように工夫することが重要なポイン
トとなります。

② 受講者が少数の場合●講義内容の伝達・指導が行いやすく、しかも相互通行での意思疎通を図ることが容易となります。
また、受講者の能力・知識等が把握しやすく、さらに評価も簡単に行えます。しかしながら受講者が少ないため、テーマや重要ポイントからそれやすく、他の話題に移りやすいため注意する必要があります。
●実技指導に関して、多くの実践を参加受講者に行わせることが可能であるため、技術の習得が容易となります。しかしながら受講人数が少ないため講義同様、ポイントからそれる可能性があり、インストラクターの強い指導力が求められます。

いずれにしても設定の条件が重要なポイントであり、インストラクターが指導の中でイメージしたものを最大限に発揮できるような準備と予習が必要になります。
また、指導の実際で心掛けることは、受講者を何らかの方法で研修・講義に参加させることであり、そのことによって研修・講義の大原則である「聞くだけでは忘れる」「見れば覚える」「行ったことは理解する」を実践することになります。

110６）研修会・講習会のプレゼンテーションの方法（具体例）
ここはでは、審判研修会・講習会において、指導者やインストラクターが実施するプレゼンテーショ
ンの方法（進め方）を、具体的に示すので参考にしていただきたい。

◆ プレゼンテーションとは（１）ある状況において（２）相手に・・・主として複数：利害関係者（３）伝達すること・・・事実、見解、主張、意思等（４）動機付けの機能を備えて・・・相手にとって望ましい行動へ（５）陳述、発表、提示の形態を有する◆ コミュニケーション・プロセス（１）変換のプロセス
送り手のイメージ・意味→送り手の言葉※曖昧なもの（言葉）から明確なもの（意味）へ：送り手の変換（２）解読のプロセス
送り手の言葉→受けてのイメージ・意味※曖昧なもの（言葉）から明確なもの（言葉）へ：受けての変換⇒ 変換のプロセスと解読のプロセスにおける送り手と受け手のズレは、変換と解読の構造上によって起こる。
（３）メッセージの共有
送り手のイメージ・意見＝受け手のイメージ・意味※必要なことは曖昧さの縮減→送り手の明確な言葉による明確な受信◆ コミュニケーションの特性⇒ピーター・ドッラカー氏（アメリカ／経済学者）
受け身の言葉が成立を規定する･･･相手に知覚されて始めて成立する。

受け身は聞きたいことだけ聴く（選択的注意）→送り手のメッセージの強弱は受け手の価値や欲求、目的との合致度によって規定される。

111

◆ 説得的コミュニケーションのポイント※「わかる」「気づく」ことの位相（段階と局面）（１）何を（対象の意識化）（２）とりあえず（非精緻的処理）（３）しっかりと（清緻的処理）（４）つかってみよう（適用と対応）◆ プレゼンテーションの実際（１）テーマを明確に！＜対象の意識化＞① 全体像② 言葉使い［主題］「Must Know～何を教えなければならないか」「Should Know～何を教えるべきか」「Could know～何を教えれば有利になるか」［言葉使い］
スピーチが明瞭で、重要ポイントでは言葉のリズム、スピード、ボリューム、テンポを変化させる。

（２）対象や内容の概要や既有知識と関連付けて＜非精緻的処理＞① 対象理解（既有知識や体験）② 内容理解（比喩やたとえ、日常経験への置き換え）［ポイント］
ａ．豊かな教養とハンドボールに対する知識を持つ。
ｂ．豊富な審判経験を持ち、実践能力が優れている。
ｃ．事例内容が豊富で十分な知識を保持している。
ｄ．分析能力と考察が優れている。
ｅ．誠実で、情熱を持ち、確固たる信念がある。

（３）リハーサルを促し＜清緻的処理＞① 問い掛けや確認② 試行を引き出す＜適応と応用＞112

［ポイント］
ａ．質問は指導者にとって重要な技術である。
ｂ．適切な質問は講習をスムーズにより効果的に実施できる。
ｃ．質問は受講者の活動を活性化し、かつそれぞれの問題点を包括的に解決する。
ｄ．受講者の理論（知識）を測るテストとなる。

◆ プレゼンテーションを構成する２つの軸（１）内容の適切性（２）伝達の効果性※プレゼンテーションのポイント● 分かってもらう● 気づいてもらう● 行動を起こしてもらう◆ 準備［講習会場の状況把握］
どのような会場か？ ②受講者数は？ ③施設は？

④用具は？

・・・等々を事前に確認する。また、受講者が快適に受講できるか、否か。
［補助教材］
機材は指導をより効果的にするものか。
今までに使用していない特殊な機材ではないか。
新たに準備すべきものか。

◆ プレゼンテーションを支える「印象」（１）声・・・大小、イントネーション、速度（テンポ）（２）話しぶり・・・身振り、手振り、表情、視線、物理的距離（３）態度・・・身だしなみ、言葉使い、マナー◆ あがらないために（１）準備とリハーサル＜安心感＞（２）貢献意欲と確信＜不動心＞（３）自己の発露・投影（飾らず地で行く）＜アイデンティティー＞（４）見方と反応＜準備と緊張感＞（５）話の流れ＜ストーリー＞（６）前置きと惹きつけ＜手応えと動機づけ＞
113

４．次のステップへ
以上を踏まえたうえで実施した研修会や講習会は、終了したら「はい、おしまい」というわけにはいきません。

１）ＰＬＡＮ（計画）
活 継
動 続
的
な
改
善

目標（テーマ）を設定し、計画を立てる

２）ＤＯ（実行）
立てた計画を実行する

３）ＣＨＥＣＫ（評価）
実行が計画的に行われたかどうか、目標を達成できているかを評価する

４）ＡＣＴＯＩＮ（改善）
評価を見ながら良かった点は継続し、悪かった点はどのように改善するべきか、あるいはこの計画を続けるか、修正するか、中止にするべきか…を検討しながら、次の「Ｐｌａｎ」へとつなげていく

この「ＰＣＤＡ」サイクルを繰り返し、「Ａｃｔｏｉｎ」が終了した時点で、また新たなベースラインを作り、つぎの展開（「Ｐｌａｎ」や「Ｄｏ」）に移す必要があります。その際、ただ単に、同じレベ
ルを循環するのではなく、評価し改善することで、効率化、つまり継続的なスパイラルアップ（らせん状の向上）を目指します。

114

アセッサー編
１．アセッサーの資質と任務
豊富な経験と実務を積んだアセッサーによる評価は、レフェリーに貴重で積極的なアドバイスとなります。そのため、アセッサーは、確信を持った価値ある評価を提供できるように努めなければなりません。
また、アセッサーによる評価は、優秀なレフェリー育成・強化に活用されるだけでなく、レフェリーが所属する都道府県協会との連動も必要となります。

（１）資質
①

審判員として活動した経験。

②「競技規則」の解釈と精神の理解と十分な適用能力。
● 審判員としてゲームを観察する能力。
● 審判員のパフォーマンスを客観的な視点で捉え、統一されたレベルに基づいて評価できる能力。
● 審判員のパフォーマンスの力量と質を正しく認識する能力。
（審判員が欠点を是正する上で実用的、専門的な助言となる）。
● 審判員と共にゲームを分析し、実践的で技術的助言を与える能力。
● 洗練された評価表を作成する。

（２）任務① 少なくともスローオフの１時間前には会場に到着する。
② 競技規則、ノートと筆記用具を持参する。
● スローオフ前にレフェリーに会い、簡単な激励をすることがレフェリーと良い関係を保つ要素になる。ただし、試合直前には、審判上の技術的な指示はしない。
● ゲーム中、レフェリーのパフォーマンスについてノートを取り、試合後の分析と評価に活用する。
● 励ましとなるレフェリーの良い点をアドバイスする。ただし、ハーフタイムはトラブル等が起こった場合以外行わない。
● ゲーム終了後、レフェリーのパフォーマンスについて反省を持ち、分析をしレフェリーにアドバイスを与える。
115

（３）ゲーム指導（観察と分析能力）
アセッサーが審判員の能力（ゲームコントロール等のパフォーマンス）を判断するためには、レフェ
リーのパフォーマンスを的確に観察し、分析する能力が必要になります。
アセッサーの試合観察と分析の方法には、大別して次の２通りの方法があります。
① レフェリーのパフォーマンスを観察することによって良い点を伸張し、欠点を改善する分析を行い、アドバイス（教える）する。
② レフェリーのパフォーマンスを観察し、評価するために分析をする。

１）レフェリーの Teaching
一般的にアセッサーの任務はレフェリングスキルの上達を指導することが重要であり、そのためにはアセッサーのレフェリング分析能力の質が問われます。
レフェリーのパフォーマンスをうまく分析できたならば、倫理的な裏付けを持って指導を行います
が、スキルの低いレフェリーには基本的な事項を 「Teaching（教える）」することが重要であり、スキルが高いレベルになれば、試合を観戦している観客等を意識した発展的なパフォーマンス指導（プレーヤーマネジメント等）に変化すべきです。
指導を長期的に行えるレフェリーアカデミーでは、試合で分析した課題を次のレフェリングで改善できるように、その場で実技指導・論理的な指導を行います。また、そのゲームのみの短期的な指導においても、これまでの課題とこれからの課題によって統一的な指導が行えるようにします。
特に注意しなければならないことは、スキルの低いレベルのレフェリーに対して基本的な事項も未完成であるのに、発展的なパフォーマンスを指導する（教える）ことによって「絶対的に身につける必要があるレフェリングの基本的な事項」の指導がおろそかになることです。
※基本的な事項→「競技規則に関連した事項」「競技規則の精神」「位置取り」「走法」「笛の強弱・シグナル」「ファウルの見極め」「アドバンテージの解釈」「明らかな得点チャンスの解釈」

２）レフェリーの Coaching
一般的にアセッサーはレフェリングスキルを評価することが重要な任務であり、そのためにはア
セッサーはレフェリーのパフォーマンスを分析し、正当に評価する能力が必要になります。
この能力は、審判員として高度なレベルの試合体験をすることが基礎になります。つまり試合を観察し、分析するためにはプレーヤーが試合の中で行うパフォーマンス（ファウル・不正行為等）
も高度にかつ巧妙に行われるものを見極める能力が重要になります。

116

アセッサーが行う指導は、限られた場所、時間内で有効的に行う必要があるため、Coaching にて指導します。つまりレフェリーのパフォーマンスの中で「ゲームを支配する出来事（鍵になる出来事）」に対して「簡潔に改善のヒント」を与える能力が重要です。

（４）レフェリーに対する評価手順（基準）◆ 試合前①審判控室を訪問し、審判員と顔を合わせて激励する。
②審判員は試合前の準備とコンディションの調整中であるので、無駄話を避け、少なくとも選手紹介の１５分前には控室を出ること。
③コート全体が見渡せることはもちろんのこと、競技場全体が見渡せる位置を確保する（チーム関係者が近くにいない場所） 。
④審判指導用紙（ノート）等に試合中に起こった事項を記入し、反省会での指導資料にする。

◆ 試合中①審判員のゲームコントロール上の要点をメモする。
②ゲームコントロール、競技規則の適用面を重点的に注意して観戦する。
③審判員の長所と短所を記入し、欠点のみでなく、良い点も記入しておくこと。
④周囲に観戦者がいる場合には、言動に注意しなければならず、特に重大事項等の場面で観戦者に同調するような表現は絶対に避ける。
⑤周囲の観戦者からその試合の場面等に関する質問があった場合は、応答しないのが原則であるが、答えるときは一般論として答える。

◆ ハーフタイム①よほどのことがない限り、審判員との接触は持たない（控室が同じでも激励程度にしておく） 。
②どうしてもアドバイスが必要な場合には、簡単に指摘したい部分のみを指導する。
③試合終了後の審判員への指導のため、前半の審判指導上の要点をまとめておく。

◆ 試合終了後①最初に慰労する。
②トラブルがあった場合でも、決して試合直後に指摘しない。
③審判員が落ち着いた後（例えば更衣後）反省会に入る。
④トラブルがあり、チーム関係者が質問に来た場合は、審判員から事情を聞き、対処する（その時は個人的感情を入れず、競技規則に則った説明をする）。

117

◆ 試合の分析と反省会①関係者以外は反省会に入れない②一般手順
ａ．審判員（ペア）に試合を終えた感想を聞く
ｂ．試合前の課題を聞く
ｃ．課題に対してどうだったか聞く
ｄ．試合での重要事項（７ｍＴ、失格、トラブル）の確認を行う③審判員の分析とアセッサーの分析との擦り合わせを行う。
④審判上の指導を行う（アドバイス・ヒントを与える） 。
⑤今後の課題と解決方法のヒントを与える。
［方法例］
ア．評価表の記載事項順に指導する。また、そのゲームで課題とした点を指摘し指導する
イ．欠点のみを指摘するのでなく、良い点を励ます
ウ．特に重大事項（７ｍＴ、失格、トラブル等）の指導に関しては、よく確認をした後に、はっきりと指摘する。併せて改善点も伝える
エ．断定的に指摘する場合と一般的に指摘する場合を使い分ける
・断定的・・・競技規則の適用違い等
・一般的・・・審判の判断に関する事項
ただし、ハンドボールの常識（Common Sense）に適合したものでなければならない。
オ．一つの場面を強調しすぎると、良い場面がなくなるので注意する。
カ．審判員の任務遂行について、バランスを考えて指導する。特に動きの面を強調しすぎることにより、判断が悪くなる傾向があるので注意すること。
キ．特にそのゲームでポイントとなった事象（良い点、悪い点）を指摘し、改善点を指摘するか、その処置が良かったことにより、以後のレフェリングがスムーズに運べたことを指摘し、激励する。
ク．最後に必ず今後の課題を指摘して、改善のヒントを与え、良い審判ができるように指導する。

118

◆ 評価表の記入
アセッサーが注意すべきことは、報告を行うのは競技規則が正しく適用されたか否かについてであり、アセッサーが同様の状況で取ったであろう行動についてではない。
考慮されるべき点は、審判がその瞬間にとっていたポジションから見たはずのものに対してであって、アセッサーがサイドライン、スタンドから見たものではない。
①試合直後に記載するのでなく、時間を置き、考える時間を取ってから評価する。
②試合の局面から評価を行い、最終的に全体の審判上の流れを考慮に入れて記入する。
③客観的事実によって評価する。
④特に重大事項以外で１～２回あったことによって、評価を大きく左右しない。
⑤試合を大きく決定するような判定ミスや処置を誤った場合は、大きく減点する。
⑥項目ごとに指摘や改善点のアドバイスを記入する。
⑦コメント欄には、指摘点のアドバイスのみならず、賞賛と激励が公平にバランスよく配置されるように記載する。
⑧記入が終われば、必ず記載事項を点検する。

（５）レフェリング分析の方法と指導の観点
レフェリングの分析について大きな目的は、ストロングポイントのさらなる助長、そして課題を明確にして、審判員が「気づき」自らが改善点を引き出せるようにサポートします。さらには次の試合に向けて高いモチベーションになることが期待されます。
アセッサーには細かい点にこだわるのではなく、審判員の総体的なパフォーマンスにおける特徴や傾向の見極め、または試合の雰囲気や選手の温度、意図を感じられる観察力、そして必要な場面で求められる適切なマネジメントをアドバイスできる知識の深さなどが求められます。

１）分析において考慮すべき点①判定面
罰則を含めたスタンダードの確認。判定は公平で基準は一貫していたか。

②アドバンテージ
適格な適用と事後処理③ポジショニング
特に重要な判断を求められた場面や判定にミスが見られたときのポジショニング、カウンター
アタックに対してのスプリントが使われていたか
119

④監視すべき点
エリア際でのポジション争い、各種スローの位置、ＤＦの距離の監視が確実に行われていたか。

⑤マネジメント
カードの出し方や選手に注意を与えるときに適切なコミュニケーションが取られているか。反則を繰り返す選手に気づき、予防に努めていたか。意義や不満を示す選手への気づきはあったか。スピーディーなコントロールが意識されていたか。

⑥パーソナリティー
迷いのない早い判断、シグナルや笛の強弱、姿勢など確固としたパーソナリティーが確立されていたか。

⑦ペアとの協力
アイコンタクトが取られ、ペアのシグナルに適切に対応でき、役割分担ができているか

２）指導の方法と留意点①指導の前に、自身の評価表を振り返る時間を取ります。そして、担当審判員が次の試合へのモ
チベーションとなるべく、どのように進めていくのかポイントを絞り、プラン（ストール）を考える。その際、ポイントは別紙に書き出し、またマーカーなどでストロングポイントや改善点を色分けして整理しておくこと。
②ストロングポイントは、審判員をポジティブな気持ちにさせることであり、小さい点でも良い
ので少なくとも２，３点は取り上げるようにします。
③改良点としては、個々の判断やマネジメントを確認するのではなく、総合的に見て不足していた点（傾向）を取り上げます。また、７ｍＴや失格など、重要な判定が求められた場面があれば確認をします。
④分析の時間は長い時間にならないように３０分を超えないように。
⑤まず、担当審判員のコメントからスタートし、審判員自身が疑問に感じていた場面は振り返る
ようにします。
⑥改善点は「なぜ」そのような判断や対応を取ったのか、考えを述べさせます。次に改善するた
めには何を考慮すべきか、指導者がうまくリードし、気づきのヒントを与え、本人の言葉で引き出せるようにします。決め付けたアドバイスは避けるようにしたい。
⑦審判員からの質問を受けた後、総体的なパフォーマンスを再度振り返ってまとめます。その際も必ずストロングポイントには触れ、ポジティブな気持ちで次の試合へ臨めるようにしたい。

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（６）ミーティング表・評価表記入①試合前にミーティング表の上部の必要事項を記入します。
②試合中はそれぞれ、レフェリーのパフォーマンスのチェックを別のメモに記入します。
③試合終了後、ミーティングをどのように進めるか整理をしながら、ミーティング表のアセッサー
コメント欄にそれぞれの項目について記入します。
④まず、ミーティングで必ず、全体についてレフェリーに感想を述べさせます。
⑤次に全体でのレフェリーの感想についてコメントをお願いします。
⑥次にアッセサーの気になった点についてレフェリーに質問してください。
⑦レフェリー、アセッサー両方のコメントの擦り合わせを行いながら、アドバイスを行います（アドバイスについては、レフェリーの分析の方法と指導の観点に沿って）。
⑧レフェリーとのミーティングが終了後、評価表を記入します。
⑨一方的な見方での評価でなく、アセッサーが気になった点でも、レフェリーとのミーティングで評価を行ってください。
⑩レフェリー評価の欄は、点数ではなく、コメントで記入します。
⑪レフェリーへのコメントは、ミーティングでアセッサーがレフェリーに行った、全体的なアドバ
イスの内容を簡単に記入してください（今後の課題も含む） 。
⑫全て記入後、再度見直しを行います。
⑬コーディネーターに提出してください。

121

JHA レフェリーアカデミーにおける取組の概要

基本方針：将来国内は元より国際大会で活躍できるトップレフェリーを育成する。
日本を代表するレフェリーとしてスキル教育を行うとともに、将来に社会で活躍できる人材教育のための環境を整備する。
ハンドボールのレフェリーとしての個人技能・能力のレベルアップを図りレフ
ェリーの技量向上と人間形成の両立を図る。
趣旨：日本ハンドボールを代表し国内トップ、国際大会で活躍できるために、継続してのエリート教育。

対象：本事業の趣旨や方針を理解し、将来日本を代表する素質、資質を持ったトップ
レフェリーとしての活躍が期待でき、日本ハンドボール協会が認めた者

指 導 者：実技指導（公財）日本ハンドボール協会

競技・審判本部アカデミー担当

元・現 国際レフェリー
日本ハンドボール協会審判部長が認めた者

プログラム
実技：各種大会

合同練習会

講義：ルールについて映像を使って分析
国際連盟の審判委員会のメンバーによる講習

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人間教育
・オープンマインド
心を開き、素直にかつ相手に配慮した言動、行動、物事に取り組む姿勢を養う。
・コミュニケーションスキル
話す、聞くなどわかりやすく相手とコミュニケーションできる能力を養う。
・ロジカルシンキング
理論的な思考や深くスピーディーに分かりやすく伝える能力を養う。併せて意思決定に必要な体系的な考え方を養う。
・コンセプチャルスキル
問題解決、提案、分析能力を養う。
・語学学習
英会話

競技用語の理解・メディア対策
新聞記者、ＴＶインタビューからの対応を学ぶ。
・講話学習
様々な人とコミュニケーションを通して考え方や物事に対する取り組み、リーダーシップ、国際感覚、マナーを学ぶ。
・体力プログラム
体力向上のための基礎知識、方法論を学び正しい姿勢での実技実習を行う。
各種体力向上プログラムを作成し定期的な測定により意識の向上、自ら体力の向上に取り組み、レフェリーとしての体力を養う。
・アンチ・ドーピング
・禁止薬物等の知識を習得し、アンチ・ドーピング啓蒙活動を推奨する。

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最 後 に①

普遍なもの、本質的なものを把握したい。
競技規則の精神や哲学は普遍的であり、また、指導者としての心構えはいつの時代でも変わらな
いものであり、迷ったとき、行き詰ったときに立ち戻る原点だと思います。その根幹になるべき部分を整理したい。

②

新しい情報に、常に目を向けていきたい。
世界のハンドボールの動向や日本のハンドボールの方向性を常に把握しながら、指導に当たりた
い。また、競技規則の解釈や適用は時代の流れによって、競技者、コーチ、審判、メディア、観客など、それぞれの立場からの要請に応じて変化するので、通達、指示などを十分把握し、理解したい。さらに、指導の原則は普遍であっても、その対象によって指導方法・技術は多様性を求められており、常に柔軟に工夫していってもらいたい。

③

必要な情報を必要な時に取り出し、効果的な活用をしたい。
インストラクター、アセッサーはそれぞれの立場に応じた、そして対象に応じたタイムリーな指導を行いたい。

「学ぶことを止めたら、教えることを止めなければならない」

指導者も日々学び、成長をしなくては、今のハンドボールに合った素晴らしいレフェリーは誕生しません。若いレフェリー達に「気づかせ」「成長の手助け」を一緒に行っていきましょう。
「Referee Team」として、レフェリー、インストラクター、アセッサーが一体となり、ハンドボールの発展に寄与しましょう。

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【 付 録 】

２ 競技規則に関わる通達132

＊「モダンハンドボール」の原点となった IHF からの通達文書

2016 年 リオデジャネイロオリンピックゲームの総 括2016 年 9 月 16 日 Ramon Gallego（ IHF PRC ）2016 年 12 月 10 日現在
競技規則研究専門委員会
はじめに
以下の内容は、リオ・オリンピックでテクニカルミーティング等で話題にした点である。
この内容は次からのIHF 大会の基本となる。自国、大陸で活用し、この話題を各国のチームやレフェリ
ーに共有することを望んでいる。

１. 6 枚のイエローカードを示す必要はもはやない（a） イエローカードの使用は、レフェリーが許容範囲を確立するための「道具」であり、「管理的に」チームに対して最大数 3 枚を使い切ることは良いとは言えない。
（b）明らかに即座に 2 分間退場を判定すべき場面でイエローカードを示しているレフェリーがいる。

２. 後半にイエローカードは使用しない
前項と関連し、後半にイエローカードを使うことは、その「道具」の使い道としては適切でない為、避けるべきである。

３. ＧＫなしでの攻撃（6 人 or 7 人）の際のコートレフェリーの位置
コートレフェリーから反対のコート（のゴールレフェリー）に戻る際、最も良い走路はベンチと反対側である。このような位置を取れば、素早い選手交代を妨害することは避けられる。レフェリー
は、もしも逆の位置を取っている場合には、位置を交代できる機会を流れの中から見つけなければならない。

４. ＧＫなしの攻撃を始めたときは、ＴＤがレフェリーに注意を促す
IHF の TK や IHF オフィシャルが、ヘッドセットを使用し攻撃チームが GK を下げていることに注意を促すことで、レフェリーがその状況に気付き適切な判定（空のゴールすなわち明らかな得点のチャンスである）をすることを助けることが出来る。「ゴールキーパーがいない」「ゴールキーパーはコ
ート外」等、短い文章で伝達する。

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５. プレーヤーがボールを得、自陣の 6m ライン付近からＧＫ不在のゴールにシュートを試みた際の 7m
スローの判定競技規則解釈 6(c)に規定されているように、GK 不在の状況は、相手チームのプレーヤーがそのゴールに直接シュートする機会を得ることができるので、明らかな得点チャンスとして見なされる。以下の 2 つの状況が一致した時には、ゴールから距離に関係なく 7m スローとなる。
① ボールを持ったプレーヤーがゴールに向かってシュートを試みている。
② 相手プレーヤーが違反によってこのチャンスを妨害する。
反対に、もしプレーヤーがドリブルをしたり、他のプレーヤーにパスをするなど、GK 不在のゴールへのシュートを試みていない場合は GK 不在の状況で相手の違反があったとしても 7m スローは判定しない。

６. 罰則を与えるよりも、ジェスチャーやボディーランゲージを用いながら許容範囲を示すこと～求められるレフェリーの人間性～
許容範囲をチームへうまく伝えていくことが、ただ罰則を与えて示すことよりもはるかに効果的である。もちろん、選手が許容範囲を超える行為を行えば罰則を与えるべきである。また、罰則が必要である理由を説明するためにジェスチャーを用いるべきである。許容範囲を的確に伝えるために、
レフェリーには確固とした人間性が必要となる。

７. 試合開始直後から、IHF 審判委員会発行の判断基準をもとにピボットゾーンのコントロールをする
これは過去の大会においても課題となる点であり、レフェリーがゲームコントロールを的確に行っていく上での重要な要素の一つである。ピボットプレーヤーを長時間つかみ続けたり、シャツをつかんだり、引き倒すなどの行為は、許されない典型的な行為である。レフェリーが早く対処すればするほど、このようなディフェンスプレーヤーの違反行為をなくし、うまくゲームがコントロールできる。

８. ＩＨＦのＴＫ（ＳＫとオフィシャルと連携して）は試合前のウォーミングアップ中に選手の装具を確認しなければならないルールで許されていない装具を身につけているプレーヤーへの対応により、競技の進行を遅らせることがないようにしなければならない。足首や膝、肘のサポーター（固い素材、プラスチック、金属製であれば禁止）、ヘアピン、身体に身に付けるあらゆる金属製のもの、禁止された場所への松やに、シャツやサイクリングパンツの袖の長さや色などが含まれる。
レフェリーも協力するべきであり、もし発見した場合は IHF オフィシャルに通知し、適切に対処しなければならない。

９. チームタイムアウトの時間に厳しくレフェリーと TD は 1 分間のチームタイムアウトが終了した後、すみやかに競技を再開する責任がある。50 秒の合図が知らされたとき、レフェリーと TD は各チームのミーティングを終了させ、競技を再開するための位置につかせなければならない。

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１０. 原則として、ベンチの管理は TD の職務である。しかし、直接的な抗議や事象においてはレフェリ
ーがチーム役員や交代地域にいるプレーヤーに対し直接罰則を与えることも可能である
IHF のタイムキーパー、スコアラー、オフィシャルにより、チーム役員または交代地域にいる選手
によるスポーツマンシップに反する行為に対し、罰則を与えるよう依頼された場合、レフェリーはその指示に従わなければならない。

１１. リザーブのレフェリーペアはその試合における通信機器の管理をする
リザーブレフェリーの職務に、各試合における全ての通信機器の準備および回収することを含む（5つの通信機器、2 人のレフェリー、1 人のオフィシャル、1 人のタイムキーパー、1 人のスコアラー）。

１２. ＜新傾向＞ 7m スローを行う選手が、ボールを床にバウンドさせたり、ゆっくりとした動きをしたり、またはコートの中央に位置を取るなどして、スローを行うことを遅らせる傾向がある
上記のような新しい傾向の行為は行わせてはならない。また、レフェリーは競技を遅延させないよう、スローを行おうとしている選手の行動に注意し、速やかに行わせなければならない。
また、繰り返し行われる遅延行為に対しては、その選手に対して段階的罰則を適用する。

１３. コートを拭くためのタイムアウトは可能な限り減らし，できるだけ素早く行わせる
不当な理由のための時間の浪費を避ける。レフェリーはプレーヤーから床を拭いて欲しいというリクエストを全て受け入れる必要はない。いくつかのケースとして床が濡れた場所が、その後の競技の進行に直接影響を与えるものではない場合、中断をせず、その後攻撃が変わった後に拭くことができる。また、プレーヤーが、中断中に自分に有利になるよう、位置を変えたり呼吸を整える目的
でレフェリーにタイムアウト要求することがある。

１４. 負傷したプレーヤーへの対応～ジェスチャー16 を示す前に救助を必要とするかプレーヤーに直接尋ねる～
一方のレフェリーが、タイムアウトの後ジェスチャー16（交代地域より 2 名の入場許可）を行うと，負傷したプレーヤーは 3 回の攻撃終了を待たなければならない。したがって、プレーヤーのために、すぐに立ち上がり競技を続けることができるかどうか、あるいはコートの外で治療が必要かどうかを最初に尋ねる。
負傷が明らかであるならば、この行動は必要ない。
レフェリーは、タイムアウトの後に、ジェスチャー16 の指示が遅れないように、あるいは、あわててゲームを再開させてはならない。このルールの基本精神は、競技の円滑な進行のためであり、プレーヤーがレフェリーからの救護の指示があるまで、コート上で長い時間倒れたままでいることを許すという意味ではない。

１５. 怪我をしたプレーヤーや、ケガではないプレーヤーがコート上に倒れていても、速攻やクイックス
ローオフを中断させてはならない
攻撃側や防御側を問わず、プレーヤーがコート上に倒れた状態で、クイックスローオフや速攻がレフェリーのタイムアウトの判定により中断されてはならない。得点チャンスが消滅するまでレフェリーはその攻撃を認める。速攻が終了した段階で、まだプレーヤーがコート上に倒れた状態であれ
ば、タイムアウトをとり救護を要求することができる。しかし、明らかな得点チャンスの時や明ら
かなチャンスにつながる可能性がある場面では、タイムアウトを判定してはならない。
135

１６. パッシブプレー ～レフェリーは通信機器を用い、パスをカウントする～
両レフェリー間でパスのカウントのミスを避けるために、一方のレフェリーが、（コートレフェリーが望ましい）通信機器により、もう一方のレフェリーに聞こえるようにパスの回数をカウントする。
ペア間でこのカウントの方法が一番重要であるが、レフェリー間で方法を確立すること。
指を用いて挙げて、パスの数を示す必要はない。

１７. コート上に引かれた新しいライン
下の写真のようにキーパーの前にある小さな印は、競技規則内で指定されていない余計なラインである。このラインはゴールの中心を捉えており、明らかにキーパーのポジショニングに有利となるものである。そのためレフェリーは、その存在に注意を払わなければならない。

ゴールキーパーライン

１８． キャッチネット
ゴールのキャッチネットは、束ねておくことはできない（ネットはゴールイン後のボールのリバウ
ンドを防ぐものであり、IHF が主催する大会には必須のものである）。
これは、競技規則内に記載がないものの、ゴールキーパーに対する注意事項である。

１９． 黒色の笛
IHF 大会ではレフェリーは、黒色の笛を使用すべきである（カーニバルではない）。

２０． チーム役員に対する失格の判定
チーム役員に対する失格において、全てではなくとも、同じ認識を持っていると考えられる。しかし、新ルールに関するワーキンググループ（IHF New Rules Working Group）は、正式な見解を通達として出すため、リオとドーハにおいて会議を行った。
まずここで重要なことは、2016 年より施行となった競技規則は、チーム役員に関する条項に関して変更はしていないということである。2016 年の競技規則は、2010 年に施行されたルールを基本としており、「ブルーカード」という新しい表現方法を追加しただけである。
競技規則 16 の 6c における失格は、プレーヤーの 3 回目の退場に伴う失格（16 の 6d）と同様の失格である。これは通常の失格であるが、8 の 6 や 8 の 10 のような振る舞いをした場合、報告書を伴う失格（レッドカードをあげた後にブルーカードをあげる）とすべきである。
また、チーム役員に対する失格において、8 の 9 と 8 の 10 の違いは重要となる。これは、通常の失格なのか、あるいは報告書を伴う失格なのかをレフェリーが判定するための判断要素となる。

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IHF が求めている「Modern Handball(モダンハンドボール）」について
２０１７．９．０１（公財）日本ハンドボール協会 審判委員会
指導委員会

現在 IHF は、理想的なハンドボールのあり方について「Modern Handball（モダンハンドボール）」と称し、各種大会における審判会議で罰則の適用方法やゲームの流し方について講習している。先般のリオ・
オリンピックやフランス男子世界選手権、アルジェリア男子ジュニア選手権に続き、ジョージアの男子ユース選手権（日本より池渕・檜﨑ペアが参加）においても同様な講習が行われている。以下にその概要をまとめ、世界が求めているハンドボールのレフェリングの実際についてレフェリーサイドのみならず、コーチ、プレーヤーのも周知を図りたい。またこの考え方を、国際的に活躍するプレーヤーが多い、全日本大会においても適用していきたい。
８月初旬、大分県大分市にて行われた「おりひめトライアルゲーム」のために来日していたモニカ・ハーゲン氏（IHF PRC：スウェーデン）にこの件について確認したところ、「罰則の適用によって試合を管理するのは Old Style(オールド・スタイル）。Modern Handball（モダンハンドボール）とは、試合の流れを重視し、必要最小限な笛で、よりエキサイティングでスピーディーなハンドボールを演出すること。」と説明された。2016 年の競技規則改正（円滑な競技進行とよりスリリングな試合の展開）から進められてきたレフェリングの改正点について、今回講習が行われている内容について以下に整理する。

１ オールド・スタイル･･･６枚のイエローカードを適用し、基準を示していく
これは、チームに３枚のカードを示すことにより、「次からは退場」ということを示すことになっていた。しかし、３枚のイエローカードの中には、即座に退場とすべき違反行為があったり、プ
レーヤーの中には「まだ３枚使われていないから」ということで重大な違反を犯すこともあった。
この課題の解決のため、IHF は 2010 年の競技規則改正の中で、8:4 および 8:8 で即座に２分間退場にしなければならない違反行為を明確に示した。これが示されたことにより、イエローカードを使うべき違反(8:3 および 8:7)との区別が明確となり、開始直後から２分間退場の判定も当然あり得る事が示され、現在に至っている。

２ 8:3 と 8:4 の区別・・・即座に退場とすべきプレーにイエローカードを使わない
首に対するプレー、シュートの腕に対するプレー、空中でのプッシングでイエローカードを使用するならば、イエローカードは「ジョーク」であり「ギフト」である。レフェリーは開始直後から
簡単にイエローカードの判定をしない。心の準備を常にしておく。

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３ 後半にイエローカードを適用してはならない
後半にイエローカードを使うことは、その「道具」の使い道としては適切でない為、避けるべきである。前半のうちに許容範囲（基準）をチームへうまく伝えていくことが、ただ罰則を与えて示すことよりもはるかに効果的である。もちろん、選手が許容範囲を超える行為を行えば罰則を与えるべきである。極端な話、前半にイエローカードを１枚ももらっていないチームが、後半に入って退場から判定されることも十分にあり得ることになる。（これは世界基準であり、この場合、国内においてはカテゴリーにより後半の開始付近までにイエローカードを示す事もありうる。
）
モダンハンドボールの考え方では、前半のうちに基準を明確にし、後半は罰則を適用しなくて済むような運営をすることが目的である。決して「管理」ではなく「ゲームの流れの重視」である。
試合終盤の勝負がかかった場面で、退場者がいない状況でプレーさせてあげたい。その場面で許容範囲を超える違反があった場合は、もはやイエローカードではなく、退場を判定するということを忘れてはならない。

４ 違反があっても、その違反が「成功したかどうか」が大切な判断基準となる。得点の後のクイック
スローオフやゴールキーパーがシュートを止めた後の速攻を罰則の適用で奪ってはならない
競技規則 8:3(d)の項目は重要である。違反行為があったとしても、その違反行為が「成功したかどうか」、つまり、違反を受けたプレーヤーへの影響がどうであったかを見極めることが、より大切となる。特にシュートの場面では、① シューターのボディーコントロールが失われているかどうか。シュートを打ち切ったかどうか。
・・・大切な判断基準である。以下②③につながる② シュートの後に倒れ込んで、動けないほどの影響があるかどうか。
・・・ファールをされていてもボディーコントロールを失わずにシュートができた場合は、７ｍスローの判定や罰則の適用など、競技を中断しない。
「違反があったから吹く」ではない。違反があっても「影響があっかどうか」が事実判定の根拠となる。
③ ファールをされていても、得点を決めて、すぐに起き上がり帰陣している。
・・・ゲームの流れを重視し、罰則の適用は不要。違反があっても違反を受けたプレーヤーに影響がない点では、上述②と同様に処置する。レフェリーは違反行為があったから笛を吹くではなく、違反されたプレーヤーへの影響も見て判断することが求められる。
＜確認＞ 違反行為を受けたプレーヤーが得点を決めたあと、レフェリーが罰則を適用する場面が見られるが、モダンハンドボールの考え方では、必ずしもではなくなった。罰則を適用するかどうか（シュート場面においては７ｍスローを判定するかどうか）の判断基準は違反があったかどうかではなく、違反を受けたプレーヤーへの影響がどうであったかとなる。違反を受けたが得点し、倒れ込んだり、重大な影響が見られない場合、この考え方の下では、レフェリーは笛で止めてはならず、ゲームの流れを重視することが求められるという意味である。

138

５ 怪我をしたプレーヤーや、怪我ではないプレーヤーがコート上に倒れていても、速攻やクイックスロ
ーオフを中断させてはならない
攻撃側や防御側を問わず、プレーヤーがコート上に倒れた状態で、クイックスローオフや速攻がレフェリーのタイムアウトの判定により中断されてはならない。得点チャンスが消滅するまでレフェリーはその攻撃を認める。速攻が終了した段階で、まだプレーヤーがコート上に倒れた状態であれば、タイムアウトをとり救護を要求することができる。しかし、明らかな得点チャンスの時や明らかなチャンスにつながる可能性がある場面では、タイムアウトを判定してはならない。速攻を仕掛けない場合は、すみやかに試合を中断する。

６ モップやボールチェンジを安易にしない
不当な理由のための時間の浪費を避ける。レフェリーはプレーヤーから床を拭いて欲しいというリクエストを全て受け入れる必要はない。まずは自分で確かめること。すぐには認めない。いくつかのケースとして床が濡れた場所が、その後の競技の進行に直接影響を与えるものではない場合、中断をせず、その後攻撃が変わった後に拭くことができる。また、プレーヤーが、中断中に自分に有利になるよう、位置を変えたり呼吸を整える目的でレフェリーにタイムアウト要求することがある。相手チームの攻撃中に、防御側チームが自陣のゴールエリア内が濡れている等申し出た場合、レフェリーはその位置が競技の進行に直接影響がない場合は、即座にタイムアウトを取らず、「攻撃が代わってから拭く」等返答する。
これは、ボールの交換も同様でプレーヤーが勝手にボールを交換することがないよう、レフェリ
ーが直接確認し、交換の必要がなければそのまま返すこともできる。

７ GK なしでの攻撃（6 人 or 7 人）の際のコートレフェリーの位置
コートレフェリーから反対のコート（のゴールレフェリー）に戻る際、最も良い走路はベンチと反対側である。このような位置を取れば、素早い選手交代を妨害することは避けられる。レフェリ
ーは、もしも逆の位置を取っている場合には、位置を交代できる機会を流れの中から見つけなければならない。交代のタイミングとして、コートレフェリーからゴールレフェリーに戻る際コート中央付近からベンチの反対側に移動したり、ゲームが中断しているときにゴールレフェリーがゴールの後ろを通ってベンチ側へ移動したり、ゴールレフェリーとコートレフェリーがそのままサイドラ
インと並行に移動してチェンジする等。コートレフェリーからゴールレフェリーに戻る際、決してコートに戻ろうとする GK と接触あるいは交代の妨げにならないようにする。

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競技規則運用に関するガイドライン （2018 年 7 月 1 日 IHF 施行）を受けて 〔改訂〕2018 年 6 月 29 日 IHF よ り 送 付
2018 年 7 月

7 日 JHA 常 務 理 事 会 報 告2018 年 8 月 21 日 IHF に確 認 後 改 訂（公財）日本ハンドボール協会 競技・審判本部
IHF 競技規則審判委員会(以下 IHF-PRC)は、競技規則の専門家と共同で、ルール解釈において課題があったいくつかの項目について議論を行った。
その結果、特定の状況における正しい判定を明確にする意図で、下記の通り「競技規則運用に関するガ
イドライン」(2016 年 7 月 1 日施行)を更新および追加をすることで合意した。
なお、IHF では 2018 年 7 月 1 日より施行している。
日本国内では、8 月 1 日より施行する。ただし、全国高校総体(7 月 27 日開幕)においては先行実施とする。
8 月開催の世界女子ユース選手権にて、競技終了 30 秒間の適用について、IHF より新しい見解が発表されたので、以下にを引き改訂する。
この修正について 、 日本国内では、 9 月 1 日より施行する。

競技終了 30 秒間
2016 年版競技規則 8:10c および 8:10d は、 競技終了間際にスポーツマンシップに反する行為によって、 違反したチームが試合に勝つことを許さないことを目的としている。同時にこの競技規則は、違反されたことによって失われた攻撃のチャンスを保証し、観客にとっても競技終了までスリリングのある試
合を楽しませることにある。
競技規則 8:10c では競技終了間際にスローを実施させなかった、または遅らせた場合は 7 m スローによって罰せられる。また競技規則 8:10d では、競技終了間際でボールがインプレー中にプレーヤーやチーム役員による失格相当の違反行為が行われた場合、7 m スローによって罰せられるとなっている。後者(8:10d)については解釈に大きな問題はない。
競技規則 8:10c は、競技の中断中に防御側プレーヤーが相手のスローの実施を妨げたまたは遅らせた場合に適用されていた（例：各種スローに対して、3 m より近い位置でブロックした場合は適用していなかった）。しかし、現行の競技規則では、レフェリーやプレーヤー、その他ハンドボール関係者を誤った解釈に導き、例え上記例のような明らかなスポーツマンシップに反する行為があったとしても、違反をしたチームが試合に勝つことを可能としているなど、悪いイメージを与えることとなった。
以上の理由で、IHF は IHF－PRC と指導技術委員会（CCM）で構成された「新競技規則に向けてのワーキ
ンググループ（NRWG）」を結成し、現行のガイドライン「3 m の距離を確保しないとき（8：10c）」を追加することにした。3 m の距離を確保せず、スローを行おうとしたプレーヤーに対して不当行為を行った場
合でも、失格および 7 m スローの判定をするということになる。その他の項目においても、現行のガイドラインの更新および新ガイドラインを設定する。

140

＜ガイドラインの更新＞

が改訂部分“3 m の距離を確保しない”とき（8：10ｃ）
競技終了 30 秒間で各種スローの実施時に相手が 3 m の距離を保とうとせず、スローができなかった
場合、失格および 7 m スローを判定する。
この解釈は競技終了 30 秒間であっても、あるいは終了合図と同時（2:4 の 第 1 段落）であっても適用することを意味する。つまり、（延長戦を含めた）後半の競技終了合図までであり、競技終了合図のあとに行われる最後の一投については適用しない（違反の場合は通常の 2 分間退場とし、再度、最後の一投を実施するということになる）。この状況におけるレフェリーの判定は（17:11 における）事実判定である。
競技終了 30 秒間で各種スローに直接関連しない違反で各種スローができず試合が中断した場合（例
不正交代、交代地域でのスポーツマンシップに反する行為での違反など）、 競技規則 8：10c を適用する。
もし、各種スローの実施の際に、3 m より近い位置にいる相手プレーヤーが、例えばブロックするなど
によりスローの結果やスローの実施を積極的に妨害した場合、競技規則 8 10c を適用する。
3 m より近い位置にいるが、スローの実施を積極的に妨害しなかった場合は罰則を適用しない。各種ス
ローの実施の際、3 m より近い位置にいて、シュートをブロックしたり、パスをインターセプトしたりした場合も競技規則 8:10c を適用する。

その他の項目＜ガイドラインの更新＞
負傷したプレーヤーの救護（4：11）
衝突などにより同じチームの複数のプレーヤーが負傷した場合には、フェリー・TD はこれらの負傷したプレーヤーを救護するために、規定人数より多くコートに入る許可を与えても良い。この場合、1 人のプレーヤーに対し最大 2 名までとする。レフェリー・TD は、許可されてコートに入った者を監視する必要がある。

＜新ガイドライン＞
パッシブプレーにおけるパスのカウント（7：11、 競技規則解釈 4、 付録 3 の例 13・14）
シュートがブロックされ、ボールが再びシュートしたプレーヤーに戻ってきた場合や、チームメイトに戻ってきた場合は、（ボールを保持した時点で）1 回のパスとしてカウントする。

141

＜新ガイドライン＞
競技規則 8：5 注に関連したゴールキーパーの失格
これは、ゴールキーパーがゴールエリアから、またはゴールエリア付近からプレーイングエリアで相手と正面衝突をした時に適用される。例えば、交代地域からコートに入り、相手と同じ方向に向かって走り込んできた場合、この条文(8:5 注)は適用されない。
（交代地域からコートに入り相手と接触した場合、競技規則 8:5 注以外の理由で失格を判定される場合もある。
）＜新ガイドライン＞
無人のゴールと 7 m スローの判定（14：1、 競技規則解釈 6c）
競技規則解釈 6c では、ゴールキーパーがゴールエリアを離れていて、そこでボールと身体をコントロールした相手が無人のゴールにボールを投げるという、誰にも阻止できない明らかなチャンスを得たときに 7 m スローを与えると定義されている。これは、ボールを持ったプレーヤーは、明らかに無人のゴールに向かって直接シュートを狙おうとしていることが前提となる。
明らかな得点チャンスの定義には、違反の種類やインプレー中かどうかにかかわらず、スローを行うプ
レーヤーまたはチームメイトが正しい位置にいることも含まれる。

＜新ガイドライン＞
ビデオ判定の導入
ビデオ判定の導入によって、得点かどうかの判定が必要とされる場合、得点の取り消しは現行では次のスローオフまで（9:2）となっているが、より長い期限が必要となる。その期限を、次のスローオフまで
ではなく、スローオフのあと、次のボール所持が変わるまでとする。

＜新ガイドライン＞
プレーヤーが異なった色や番号でコートに入った場合（4：7、 4：8）
競技規則 4:7 および 4:8 に関する違反については、ボールの所持を変更しない。これは競技を中断させ、間違いを正すだけでよく、中断された時点でボールを所持していたチームによって競技は再開される。

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２０１６年度

競技規則変更の概要

新競技規則書を受けて７月３日付最新版

２０１６年７月３日（公財）日本ハンドボール協会 競技運営委員会
審判委員会
２０１６年７月１日より実施される新競技規則について、６月２２日国際ハンドボール連盟（IHF)より
新競技規則書が発行された。
（公財）日本ハンドボール協会審判委員会では、すでに IHF より発表されていた競技規則変更に関する概要と内容を照らし合わせ、６月２７日新しい解釈（朱書き）も踏まえ、改訂版を発行した。その後 IHF に確認を入れた点や通達も含め、７月３日付の最新版を発行する。６月２７日付にさらに加筆している部分には青字で表記している。なお、新競技規則書については、現在翻訳中であるが、IHF との確認等を今後十分に行った上で、７月中に発行する予定である。

競技規則変更の概要
１ ゴールキーパーとコートプレーヤーの交代① コート上にコートプレーヤーが同時に７名いることが許される。この場合、ゴールキーパーと交代するコートプレーヤーはゴールキーパーのユニフォームと同色にする必要はない② コート上に７名のコートプレーヤーがいる場合、誰もゴールキーパーの役割を担うことはできない。
つまり、誰もゴールエリアに入りプレーすることが許されない。インプレー中に７名の中の１名がゴールエリアに侵入し、明らかな得点チャンスを妨害した場合、8:7(f)段階的罰則を適用し、７ｍスローを与える。
③ 競技規則 4:4 から 4:7 に示す、これまで通りの通常の交代も許される。この場合はゴールキーパ
ーは存在し、チームは競技規則第５条（ゴールキーパー）および第６条（ゴールエリア）に示す権利を有する。
④ コートプレーヤーが７名の状況で、そのチームにゴールキーパースローが与えられた場合は、そのうちの１名がゴールキーパーと交代し、ゴールキーパースローを行わなければならない。この場合レフェリーは、必要と判断すればタイムアウトを取ることができる。
⑤ ゴールキーパーとコートプレーヤーの交代に際し、不正交代があったが、違反した選手が特定できない場合は、交代したゴールキーパーを違反した選手として扱う。
⑥ 競技終了の合図の後、最後の１投を行わせる場合、防御側チームにゴールキーパーが不在の場合は、コートプレーヤー１名がゴールキーパーと交代することが許される。

２ 選手が負傷した場合
競技規則 4:11 第１段落に関して、選手が負傷した場合は以下の要領で対処する。試合を円滑に進めるため、コート上での治療行為の時間を可能な限り減らすことを目的とする。
「各国協会はユースのカテゴリーにおいて、この条項の適用を取り消すことができる。」と今回のIHF 競技規則書の中に記載されている。
この条文を受け、（公財）日本ハンドボール協会ではユースのカテゴリー（高校生、中学生、小学生）において、この条項の適用を取り消すこととする。ただし、詳細については７月１日付、「２０
１６年度競技規則運用についての通達」を参考にすること。
143

＜レフェリーに対して＞○ 明らかにコート上での治療行為が必要であるとレフェリーが判断したならば、レフェリーはゼ
スチャー15（タイムアウト）、16（入場許可）を即座に示す。この場合、チーム役員はこの指示に従わなければならず、拒否することはできない。
○ それ以外の場合、レフェリーはゼスチャー16 を示す前に、プレーヤーに対して、「プレーを続けますか？」と問いかける。続けられないと答えた場合、レフェリーはゼスチャー１６を示し、入場許可をする。ゼスチャー16 を示す前のタイムアウトは、負傷した選手をコート外に出し、一定の期間コートに入ることを許さないということを意味しない。
○ チーム役員がこの指示に従わなかった場合は、「チーム責任者」がスポーツマンシップに反する行為として罰する。
○ プレーヤーがレフェリーの指示に従わないときは、スポーツマンシップに反する行為としてそのプレーヤーを罰する。

＜以下の通り改正する＞○ コート上で負傷した選手に対し、入場許可を受けた２名は、負傷したプレーヤーをコート外に運び出すことが前提となる。レフェリーの指示に従わずコート上で長時間治療行為を続けた場
合は、チーム責任者に段階的罰則を適用する。
○ そのコート外に運び出されたプレーヤーが再びコートへ戻れるのは、そのチームがその後３回の攻撃を終了させてからとなる。TD がこの状況に関して観察の責任を負う。
○ TD は３回の攻撃が完了したことをチームに対して通知する。通知の方法は、該当するプレーヤ
ーの背番号を記載したカードを取り除く等がある。
○ 延長戦も含め、前半・後半のそれぞれが終了すれば、３回の攻撃回数のカウントは終了する。
つまり、前半が終了すれば、そのプレーヤーはそれまでの攻撃回数に関係なく後半開始からコートに戻ることが許される。また、後半が終了し延長戦や７ｍスローコンテストへと競技が続く場合も同様であり、第１延長、第２延長、７ｍスローコンテストの開始時点から、そのプレーヤーはコートに戻ることが許される。
○ １回の攻撃は、そのチームがボールを所持してから始まり、得点をするかボールの所持を失った時点で終了となる。
○ ボールを所持している時点で、そのチームの選手に治療行為を行った場合は、１回目の攻撃は
その後の再開の笛から始まる。
○ コート上で治療行為を受け、３回の攻撃を終了するまでコートに戻ることが許されないプレー
ヤーが２分間の退場を受けた場合や、早めにコートへ入り不正交代となった場合、そのプレー
ヤーがコートに戻れるのは、攻撃の回数に関わらず、２分間の退場時間が満了したときとなる。
○ 段階的罰則の適用を受けた相手チームの違反行為の結果、コート上で治療行為をすることとなった場合は、上記の状況とは異なる。
○ ゴールキーパーの頭部にボールがあたり、コート上で治療行為が必要となった場合も、上記の状況とは異なる。
○ プレーヤーが自らコートを離れ、コート外で治療行為を受けた場合はいつでもコートに戻ることができる。

144

３ パッシブプレー＜競技規則条文＞
競技規則 7:11、7:12 はそのまま
競技規則解釈４の A、B、C および E はそのまま

この条項が成立した経緯は、予告合図が示された後、パッシブプレーの判定をするまでの間が、レフェリーによって基準が異なるという課題があり、明確な判断基準を設定してほしいという意見があげられたことから、予告合図後の攻撃側のパスの回数を制限した。

＜競技規則解釈 4 D を以下の通り改める＞○ レフェリーは予告合図の有無にかかわらず、攻撃側の狙いを定めた攻撃活動を認知できない場
合はいつでもパッシブプレーの判定をすることができる。
○ 予告合図のあと、攻撃側チームは最大６回まで、パスやシュートの機会が与えられる。
（あくま
で最大であり、６回になる前に判定をされることもあり得る）○ 次の場合は１回のパスとしてカウントしない。
① 防御側の違反によって攻撃側プレーヤーがパスやキャッチを十分にコントロールできなかった場合（防御側の違反としてフリースローを判定し競技を中断した場合）② 防御側プレーヤーがパスカットして、そのボールが直接コートを出た場合（攻撃側にスローインを判定した場合）③ ６回目のパスの後、パスを受けた攻撃側がシュートしたが、防御側プレーヤーがブロックした場合○ ６回目のパスのあと、ゴールへのシュートがなかった場合、どちらか１方のレフェリーがパッ
シブプレーの判定をする（相手チームのフリースローとなる）。
○ 途中攻撃側のチームにフリースローやスローインが与えられた場合でも、パスの回数は継続される。
○ 攻撃側のシュートが防御側プレーヤーにブロックされた場合でも、パスの回数は継続される。
○ ６回目の後、レフェリーがパッシブプレーの判定をする前に、防御側プレーヤーが違反をした
場合は攻撃側にフリースローやスローインが与えられる。この場合、攻撃側には、攻撃を完了するため、フリースローやスローインから直接シュートを打つことを含め、さらに１回のパスをすることが許される。
○ ６回目のパスの後に行われたシュートが防御側にブロックされ、ボールが再び攻撃側に直接戻った場合や、ブロックされたボールがサイドラインやアウターゴールラインを超えた場合は、攻撃を完了させるため、さらに１回のパスをすることが許される。
○ パスの回数は、競技規則 17:11 により、レフェリーの事実判定となる。予告合図の後、スローの回数を数えるなどの行為はないようにする(8:7(a)(b))。
○ ６回目のパスを行った場合と、それまでのパスを行った場合による判断基準については別表を
参照。

145

４ 終了前３０秒間＜確認＞○ これまでは「終了間際」と定義し、時間については特に言及していなかった。また、この時間帯で違反行為を行ったプレーヤーに対しては「報告書を伴う失格」としてのみ扱ってきた。これでは、攻撃側チームにとって最後の得点チャンスが違反行為によって防御されたことには変わりない。従って、今回の改正では「時間の設定」および「７ｍスローによる再開」を明記する。
○ この「終了間際」は、正規の競技時間に加え、延長戦にも適用する。
○ 正規の「後半残り３０秒」第１・２延長の「後半残り３０秒」のことである。

＜競技規則 8:5、8:6、8:10(c)および(d) を以下に調整する＞（１） この条文が適用されるのは「競技終了前３０秒間（３０秒前から競技終了時まで）」のことである。
（２） 競技規則 8:10(c) に示される違反行為については、報告書を伴わない失格とする。また、相手に７ｍスローを与えなければならない。
○ この時間帯においては通常の２分間退場やフリースローの判定もあり得る。違反行為のすべてが失格＋７ｍスローの判定につながるわけではない。
○ この時間帯においては、各種スローの実施を遅らせるような違反行為も同様に報告書を伴わない失格＋７ｍスローの判定となる。
○ ３ｍの距離の確保についてこの条文が適用されるのは、３ｍの距離を確保せず、相手にスローをさせなかった場合である。３ｍの距離を確保せず、相手がスローしたボール（相手の手を離れたボール）をブロックした場合は、終了前３０秒間であっても通常の段階的罰則が適用され、機械的に７ｍスローの判定とはならない。
○ スローを遅らせるために、防御側チームが不正交代を行った場合もこの条文を適用する。
（３） 競技規則 8:10(d)に該当する競技規則 8:5 の違反行為については、報告書を伴わない失格とする。また、相手チームに７ｍスローを与える。
（４） 競技規則 8:10(c)(d) に該当する競技規則 8:6、8:10(a)(b) の違反行為については、報告書を伴う失格とする。また、相手チームに７ｍスローを与える。
○ チーム役員がスポーツマンシップに反する行為を行い、競技を中断することになった場合も同様である。
（極めてを削除）（５） アドバンテージルールは考慮される。違反されたプレーヤーがシュートし、あるいは違反されたプレーヤーからパスを受けた味方のプレーヤーが得点した場合は、失格を判定するが、得点とし、７ｍスローの判定は不要である。
しかし、レフェリーは以下の状況では競技を中断し７ｍスロー、および、失格を判定する。
① パスを受けた選手が、得点できなかったとき。
② パスを受けた選手が、シュートではなく、パスを行ったとき。
つまり、この状況におけるアドバンテージとは、違反を受けたプレーヤーからパスを受けたプレーヤーが得点できるかどうかを観察するまでである。
（６） 違反行為が競技時間中に行われたか、競技終了時に行われたかについては、レフェリーの事実判定に基づく。
146

５ ブルーカード＜競技規則 16:8(8:6 および 8:10 に関連して）の最終段落を以下の通り改める＞○ 報告書を伴う失格であるとレフェリーが判断したならば（レッドカードに加え）ブルーカー
ドを示す。
○ ブルーカードはレフェリーが持っておく。
（つまり３枚のカードを持ち備える）○ レフェリーはレッドカードを示した後、ペアで短時間の相談の後、必要であればブルーカー
ドを示す。

６ 「競技規則運用についてのガイドライン」の新設
今回の競技規則書の後方には、これまでの「競技規則解釈」に加え、細かい点の確認の意味で「競技規則運用についてのガイドライン」（以下「ガイドライン」）のページが新設されている。
また以下の点は、今回の改定とは別に新たに競技規則書の中に記載されている内容である。これまでも通達等で扱われていたが、今回は規則として記載された。

競技規則 ４の２

交代地域規定におけるチーム責任者の果たすべきことと罰則との関係

競技規則 ４の９プレーヤーの服装 許されるものとそうでないもの
試合に先立ち、チーム責任者は記録用紙にサインを行う

競技規則

７の３

「１歩」のステップについて、一方の足を動かし、もう一方の足を引き寄せる行為を「１歩」と数えること。

競技規則１３の２

不正交代が行われた際とアドバンテージについて

１４の２
交代地域規定 ５

チーム役員１名は指示のためコート上に立つことが許されるが、競技を妨害してはならない

ガイドライン

コート図に、コーチングゾーンを設ける

ガイドライン

競技終了前５分間におけるチームタイムアウトについて

ガイドライン「表２」に写真入りでプレーヤーの服装について記載

ガイドライン

スローインの実施に関しての補足説明

ガイドライン

スローの実施に関しての補足説明

ガイドライン

観客による危害を与える行為について

147

＜別表＞

パッシブプレーの規則変更に関するチームへのトレーニングサポート「１回のパスとカウントするかどうか？」
６回目のパスまで
例

攻撃側プレーヤー
A1 の動き防御側プレーヤー
B の動き

攻撃側プレーヤー
A2 の動き1A2 へパス

ボールに触れていない

キャッチし
ボールを
コントロール

継続

パスとしてカウントする2

A2 へパス

ボールに触れたキャッチしボールをコントロール

継続

パスとしてカウントする3

A2 へパス

ボールに触れ/ボールをボールにブロックし、ボールは触れていない攻撃 A1 に戻る

継続

パスとして
カウントする4

A2 へパス

カットし，ボールはサイド
ボールにライン/アウターゴールラ
触れていないインからコート外へ出る

A チームのスローイン

パスとしてカウントしない5

A2 へパス

パスをしている A1 へ
ファール

ボールを
キャッチできない

A チームのフリースロー

パスとしてカウントしない6

A2 へパス

キャッチしようとしている A2 への
ファール

ボールを
キャッチできない

A チームのフリースロー

パスとしてカウントしない7

シュート

ゴールキーパーがセーブする/ボールがゴールポストに当たる

A チームにボールが戻る

継続

予告合図を
取り消す

8

シュート

ゴールキーパーがセーブする/ボールがゴールポストに当たる

ボールがサイドラインからコート外へ出る

A チームの
スローイン

予告合図を
取り消す

9

シュート

違反がない

何もしていない

得点
B チームの
スローオフ

攻撃は終了

10

シュート

ゴールキーパーがセーブしボールを保持する

何もしていない

ゴールキーパースロー の所持を失う

競技の継続

判定

A チームはボール
攻撃は終了

11

シュート

ゴールキーパーがセーブする/ボールがゴールポストに当たる

B チームのプレー
ヤーがボールを保持する継続

A チームはボールの所持を失う
攻撃は終了

12

シュート

シュートをブロックし，ボールはサイドライン/アウター
ゴールラインからコート外へ出る

何もしていない

A チームのスローイン

パスとしてカウントしない

13

シュート

シュートを
ブロックする

ボールをキャッチ

継続

パスとしてカウントする

14

シュート

シュートを
ブロックするA1 が再びボールを
継続
キャッチ

パスとして
カウントする

15

シュート

違反がない

ボールをキャッチ

パスとしてカウントする148

継続６回目のパスまで例

6 回目のパスをキャッチしたA1 の動き1

シュート

2

防御側プレーヤー
B の動き

攻撃側プレーヤー
A2 の動き

競技の継続

判定

何もしていない

ボールをキャッチ

B チームのフリースロー

パッシブプレーの判定

シュート

ボールに触れたボールをキャッチ

継続

あと 1 回のパスが許される

3

シュート

シュートを
ブロックする

ボールをキャッチ

継続

あと 1 回のパスが許される

4

シュート

シュートを
ブロックするA1 が再びボールを継続
キャッチ

あと 1 回のパスが許される

5

シュート

シュートをブロックし，
ボールはサイドライン/
何もしていない
アウターゴールラインからコート外へ出る

A チームの
スローイン

あと 1 回のパスが許される

6

シュート

A1 へファール

何もしていない

A チームのフリースローあと 1 回のパスが許される

7

シュート

ゴールキーパーがセーブする/ボールがゴールポストに当たる

Aチームにボールが戻る

継続

予告合図を
取り消す

8

シュート

ゴールキーパーがセーブする/ボールがゴールポストに当たる

ボールがサイドラインからコート外へ

A チームの
スローイン

予告合図を
取り消す

9

シュート

違反がない

何もしていない

得点
B チームの
スローオフ

攻撃は終了

10

シュート

ゴールキーパーがセーブしボールを保持する

何もしていない

ゴールキーパースロー

ボールの所持を失い，攻撃は完了

11

シュート

ゴールキーパーがセーブする/ボールがゴールポストに当たる

B チームのプレーヤーがボールを保持する

継続

ボールの所持を失い，攻撃は完了

149

２０１６年度

競技規則運用についての通達

２０１６年７月１日（公財）日本ハンドボール協会 競技運営委員会
審判委員会
２０１６年６月２７日付、「２０１６年度競技規則変更の概要新競技規則書を受けて」の内容を受け、（公財）日本ハンドボール協会では下記の通り競技規則の運用について通達する。

記

競技規則変更の概要「２ 選手が負傷した場合」の条文の中に記載されている、「各国協会はユースのカテゴリーにおいて、この条項の適用を取り消すことができる。」の記載を受け、（公財）日本ハンドボール協会では、高校生、中学生、小学生のカテゴリーにおいて、この条項の適用を取り消すこととする。
つまり、これらのカテゴリーにおいては、条文として、「コート上で治療行為を受けたプレーヤーがコート外に出た場合、そのプレーヤーは、自チームの３回の攻撃完了や、
ハーフタイム終了を待つことなく、コートに戻ることができる。」 を適用する。
ただし、この競技規則の運用については以下の点を含める。
○ 試合を円滑に進めるため、可能な限りコート上での治療行為の時間を減らすことを目的とすることには変わりない。つまり、長時間にわたって治療を要する状況になった場合、レフェリーまたは TD はチームに対し、そのプレーヤーをコート外に出るように促すことができる。チームはこの指示に従わなければならない。
○ あくまで国内での適用であり、国際大会において競技規則変更の概要の通り適用されることもあり得る。
また IHF との確認の結果、「２ 選手が負傷した場合」の中に下記の内容を追加する。上記を踏まえ、以下の内容は高校生、中学生、小学生のカテゴリーでは適用されない。
○ 延長戦も含め、前半・後半のそれぞれが終了すれば、３回の攻撃回数のカウントは終了する。つまり、前半が終了すれば、コート上で治療行為を受けたプレーヤーはそれまでの攻撃回数に関係なく後半開始からコートに戻ることが許される。
また、後半が終了し延長戦や７ｍスローコンテストへと競技が続く場合も同様であり、第１延長、第２延長、７ｍスローコンテストの開始時点から、そのプレーヤーはコートに戻ることが許され
る。

以上

150

2016-2018 年度 競技規則変更について

151

152

153

154

【 付 録 】

３ 競技運営に関わる通達155

各大会におけるマッチオフィシャル(MO)並びにテクニカルデレゲート(TD)の任務と競技運営に関する事項
2019 年４月１日（公財）日本ハンドボール協会 競技・審判本部【ＭＯ・ＴＤの任務】
MO・TD とは、競技委員長のもと、競技役員として各試合に立ち会い、各試合を円滑に運営するため、レフェリー、全ての競技役員、補助員と協力して、当該の試合を管理する責任者です。各試合のレフェリーが判定した事実判定以外のすべての事項の責任は、MO・TD にあるので、競技規則書、
レフェリーハンドブック、大会開催マニュアル及び毎年度発行されている競技運営に関する通達に記されている事項を把握し、その任務にあたらなければなりません。
１．一般的な事項①

MO・TD
各試合にその試合の責任者として MO・TD を配置します。
MO は当該試合の責任者となるため、全体が把握できる記録席後方に位置します。コートから見て左側から「タイムキーパーを担う TD」、「タイムキーパー」、中央に「公式時計、退場者表示板操
作のための開催地補助員」、「スコアキーパー」，「スコアキーパーを担う TD」を配置します。

また、当該の試合に指名された MO・TD は、ストップウォッチ、及び笛、その他試合に必要な物品を持って試合に臨まなければなりません。

２．試合前
①

競技場の点検試合開始前に会場、コート、ゴール、ゴールネット、キャッチネット、ボール、交代地域のス

ペース、ベンチの長さ、ベンチの数、記録席関係備品等の有無、放送設備、医務関係の準備状況を管理し、各種機器の動作具合の点検を管理します。

156

②

ジャッジーズテーブル
記録席はジャッジーズテーブルと（以下、記録席）と呼びます。

③

諸会議への出席
大会の MO・TD に指名された役員は、情報収集を含めて各種決定事項の確認やレフェリーとの共通理解を得るために審判会議、代表者会議に出席します。
④

オフィシャルミーティングへの立会いと試合前の準備
1)メンバーチェック
各チームから受け取ったメンバー表と選手証、役員証を確認、ベンチ登録選手 16 名、役員 4名を確認します（※各大会の規定に従うこと）。
2)メンバー表確認の後、次の試合の準備のため記録用紙記入者へメンバー表を渡し、大会プロ
グラムと照合しながら協会指定の公式記録用紙（手書きの場合にはランニング記録用紙でも可）に記入するよう指示します。
3)ユニホームの確認
レフェリーとともにユニホーム確認を行います。コート上に 4 色あるか、審判員のウェアの色は何色かを確認します。 また、両チーム役員に相手側の CP のユニホームと同系色の上着を着用しないように注意を促します。
4)記録用紙へ正しくメンバーなどが記入されているか確認します。
5)試合前の記録用紙にチーム責任者の確認サインが記入されているか確認します。
6)ボールの空気圧が適切かどうかチーム責任者、レフェリーとチェックします。
7)ＡＢＣＤの役員カードを各チームに必要数配布し、記録用紙に記載の役員にそれぞれのカードを着用させます。
8)タイムアウト申請用紙を配布する。①番と②番。
※ハーフタイム中、前半に申請がなければ、①番を回収し、②番と③番を配布。
前半に申請が 1 回あれば、②番と③番を配布。
前半に申請が 2 回あれば、③番のみを配布。
※登録された役員以外のトレーナーがいる場合は交代地域外の指定された場所に当該者を着席させ、試合中には交代地域に立ち入らないこと、戦術の指示をしないなど、留意事項を説明しておきます。
MO・TD は試合開始前に上記の事柄など、交代地域規程に違反していないかを管理し、違反があれば正されるまで試合を開始させてはなりません。
⑤

試合前の打ち合わせ
試合開始前に、レフェリー、記録席補助員との打ち合わせを綿密にしておきます。
1）計測の開始、停止の合図
2）得点の合図
3）罰則の合図4）その他の事項（通信機器を用いた試合終了 10 秒前のカウントダウンの方法など）

157

３．試合中①

スコアキーパーを担う TD はスコアが正しく記入されているか、電光掲示板と整合性が取れているかなど確認しながら、座っている側の交代地域の管理を行います。
得点の後には，得点したプレーヤーや必ず電光掲示板に加点されたかを、スコアキーパーと声をかけ合い、確認します。得点かどうかはっきりしない場合は，遠慮なくその時点でレフェリーに確認してください。必要であれば、笛を吹き、試合を中断させてレフェリー、MO と確認してください。
②

タイムキーパーを担う TD は公式計時（得点、時計）の動作が的確に行われているか、退場タイ

マーの操作が正しく行われているかを確認しながら座っている側の交代地域の管理を行います。また、テーブル全体の業務に気を配り、負傷者カードの作成や必要な場合は退場者カードの作成をします。
試合時間の管理・決定はレフェリーが行いますが、MO・TD の任務としても、不測の事態に備え、別途に手元にストップウォッチと笛を必ず携帯し、試合時間を計測します。
③

前半終了後のハーフタイム開始時や延長戦前の休憩時間には MO・TD は正しく時間表示等がなされているかを確認します。また、後半が正確な時間に競技が始められるように管理しておかなくてはなりません。

ハーフタイム終了 3 分前にチームがまだコート上に来ていない場合は、呼びに行きます。
終了 1 分前には公示時計を止め、後半の試合時間を設定するようにします。
競技時間の設定では、前後半の競技時間はカウントアップ、ハーフタイムはカウントダウンとしてください。試合時間、ハーフタイムはそれぞれの大会規定によります。
④

チームタイムアウトの請求はそれぞれ着席している側の TD が受け付けます。机の上に置かれたのち（手で受け取ってもよいです）、
立ち上がって、カードを高くかざし、一方の手でタイムアウトを請求したチームを指示し、笛または、ブザーでレフェリーに知らせます。レフェリーがタイムアウトのジェスチャーの後から 50 秒を測り始めます。50 秒経ったら笛、またはブザーでタイムアウト
終了をレフェリーに知らせます。その後、チームが速やかに競技を始めるように促します。
チーム役員はグリーンカードを提出する際には、コーチングゾーンを越えてタイミングを計ることは許されないので、ゾーンを越えて立ち止まりしばらくグリーンカードを出さない状態の時は、受け取らないことができます。
⑤

交代地域の管理権限とレフェリーへの通知
交代地域の管理、不正交代等の管理業務は、TD は 2 名同格、同責任です。試合開始までの準備を的確に行い、試合中は交代地域規程を遵守させ、特にスポーツマンシップに反する行為の管理を行うことも重要です。
試合途中、MO・TD は交代地域において違反があれば、レフェリーに知らせ、レフェリーが罰則を下します。MO・TD 以外の補助役員が違反に気がついたときは、次の中断の時にレフェリーに知158

らせ、レフェリーが罰則を下します。
MO・TD 自らが プレーヤー、チーム役員に罰則を直接下すことはできないので、交代地域内でのスポーツマンシップに反する行為に対しては、まず当該者のそばに行き注意をします。注意をしたにもかかわらず是正されない時は、レフェリーに合図し、レフェリーから罰則を適用するよ
うに促してください。また、必ずしも注意が必要とは限らない状況もあり得るので、留意してください。
・荷物はベンチの後ろに置いてあるか。ボールが収納されているか。
・登録者以外が交代地域に立ち入っていないか。
・2 名以上が立ち上がってチームに指示を出していないか。
・交代地域での選手・役員の暴言、暴力行為はないか。
・コーチングゾーンの管理、タイムアウト申請時以外にむやみにゾーンを離れていないか。
・ジャッジに対するクレーム、審判員への暴言はないか。
・コートプレーヤーと交代したゴールキーパーがベンチに着席しているか（交代地域に立ったままで待つことは許されない）。
⑥

交代地域でのウォーミングアップ
交代地域の後ろ側でのボールを使わない状態でのウォーミングアップは許されます。しかし、アップを中断するようであれば、座るように指示してください。ウォーミングアップ中にコート内に向かって指示を出すようなとき、試合の判定に反応して大きな声もしくはジェスチャーをしたときは、ウォーミングアップを中断したと見なし、直ちに座るよう指示してください。指示に従わない場合はスポーツマンシップに反する行為として、レフェリーを呼び、罰則を適用するよ
うに促してください。
⑦

チームタイムアウト請求カードの回収
後半の残り 5 分を過ぎた時点で、T②カードで後半のチームタイムアウト請求を行っていない場

合には、T③のカードを回収します。
⑧

負傷治療した選手の管理
競技中、特別な場合を除き、負傷によりレフェリーの指示でチーム役員が入場したときは、当該プレーヤーは治療の有無にかかわらず、その後自チームが 3 回の攻撃を終了するまでコートに戻ることはできません。TD はその記録席テーブル上に、3 回の攻撃を示すカードを示し 3 回を計測します。1 回の攻撃についての考え方は、パッシブプレーの際の考え方と同じです。その間、チームタイムアウトが申請された場合でもその攻撃回数は継続されます。
3 回の攻撃が終了するまでに、交代して入場した場合は、不正入場となるので、通常の不正入場時の対応をしてください。
⑨

不正交代
不正交代、不正入場その他交代地域の違反が確認されたとき、即座に笛を吹き、競技を中断させ、レフェリーに知らせてください。不正入場でプレーヤーが余計にコートの入った場合、複数である場合は常に最初に入ったプレーヤーを退場とします。プレーヤーが特定できない場合は、チーム責任者に違反したプレーヤーを指名させてください。チーム責任者が指名を拒否した場合
は、MO・TD がコート上にいるプレーヤーから 1 名を指名します。ただし、7 人攻撃のような、交159

代のゴールキーパーがコート外にいる時にはその交代のゴールキーパーを指名することはできません。
⑩

競技終了前 30 秒間の管理
競技規則 8:5、8:6、8:10（c）及び（d）の対応について、時間管理とレフェリーへの支援を行う。
また、前半終了間際のプレーに注意を払う。特に、終了直前のシュートが得点となるかならな
いかの最終判断はレフェリーがするが、MO・TD はレフェリーに適切に助言・勧告をします。
⑪

ベンチ以外からの指示への対応
観客席からの声を本来の位置で聞いていることに対しては制限しなくてよいが、観客席等の場所に移動して指示を受ける行為はやめさせなければなりません。注意したにもかかわらず継続す
ればスポーツマンシップに反する行為として当該プレーヤーや役員に罰則を与えてください。
⑫

レフェリーへの助言
判定上の問題が生じたとき、適切な助言・勧告を行うことはできるが、事実判定については、

レフェリーの最終判断であるため、判定を覆したり、異論をはさんだりしてはいけません。
⑬

試合続行
試合中止の判断はレフェリーおよび MO・TD にあります。続行のために適切な助言・勧告をレフェリーに行ってください。
⑭

失格者の管理TD は失格となったプレーヤーを速やかに交代地域、競技場から退出したかどうか、または失格

者席に着席したかどうかを管理します。競技場から退出させるとは、競技に影響のない場所に移動させるということです。失格となったプレーヤー・チーム役員は直ちにコートや交代地域から立ち去らなければならず、その試合に出場、参加しているチーム関係者といかなる接触もしてはなりません。失格となったプレーヤーがコート内に入った場合などさらなる違反が認められた時は、コート上のプレーヤーを減らすことはせず、報告書を作成します。
⑮

退場者の管理電光表示や紙媒体で 2 分間や入場時間、退場プレーヤーの番号が表示されているかなど退場時間を管理します。また、退場となったプレーヤーを、ベンチに座らせるよう管理します。
退場時間が経過し、入場する際の判断は、チーム、プレーヤーの責任によるので記録席から入場許可の合図をすることはなく、また、入場許可を求められても回答する必要はありません。
⑯

タイムアウト
必要があれば、笛の合図にあわせて、タイムキーパーが計時装置の時間を止めます。この笛の合図は MO・TD だけでなく、記録席補助員も行うことができます。時計を止めた状況及び再開方法について、レフェリーに助言します。
⑰

通信機器
レフェリー、MO・TD、競技役員は通信機器を使用することができます。通信の内容は競技運営上の情報です。TD からは事実判定に関する指摘をしてはなりません。ただし、MO・TD はレフェリ
ーの死角で起こった失格相当の重大な違反行為に対しては助言することができます。
160

⑱

トラブル対応
試合中、コート内外を問わず各種トラブルが起きた場合、MO・TD はレフェリーと協力してトラブルを早期に解決しなければなりません。この行動、対処は速やかに、しかも迅速に行わなければなりません。また、特異な状況で試合が中断した場合、MO・TD が観客に対して理由を説明することが望ましい。処理・対応に時間がかかるときは、その旨を会場アナウンサーから説明するよ
うに促します。

４．試合後①

公式記録用紙の照合、全後半の得点、罰則の記録などの確認を行い、間違い、記入漏れがなけ

れば署名する（タイムキーパー、スコアラーにもフルネームで署名させる）。
②

タイムアウト申請カードの回収③

ＡＢＣＤの役員カードの回収④

記録用紙を本部へ⑤

複写式の記録用紙は各チームに 1 枚ずつ渡す。

５．最後にマッチバイザー制度の発足とともに、MO・TD 制度においても、当該の試合を二人のレフェリーとともに任されたのが MO・TD であり、その試合を円滑に運営し、成立させる責務を負っています。レフェリー、タイムキーパー、スコアラーまた、チーム役員、選手と協力しあい、素晴らしいゲームが展開できるようお願いいたします。

（公財）日本ハンドボール協会 競技・審判本部161

【競技運営に関する事項】

この競技運営に関する事項はマッチオフィシャル（MO）・テクニカルデレゲート（TD）の任務を遂行するための、競技運営に関連事項を記載してします。日本ハンドボール協会（以下、本協会）主催、共催大会、加盟団体の主催の全日本大会においては実施、ブロック大会、都道府県大会においては推奨するものとして、各大会において基準として採用し、適切な競技運営を行ってください。

競技運営について
各大会、各試合は、2019 年度本協会競技規則及び最新の競技規則によって行う。
１．会場設営と確認①

コート
競技会場は、正規コート（40ｍ×20ｍ）を使用する。競技規則に定められた通りとするが、教育機関の大会など正規のコートの長さが確保できない場合、その大会の規則に従う。小学生など、
年齢や競技場確保の面で正規の大きさを確保できない場合には、その状況に応じて実施する。
②

安全地帯
コート設置の場合、アウターゴールラインから 2m、サイドラインからは 1m の安全地帯を確保しなければならない。止むを得なく確保できない場合には、緩衝材（マット）などを配置し、安全確保に努めなければならない。
記録席前面はサイドラインから 50cm 以上 離し、ベンチは 1m 以上 離してセッティングする。
50cm および 1m はスペースに限りがある場合の最低条件です。それより広いスペースが確保できる場合は最大 2m まで広げることができる。
③

ゴール
ゴールは床に固定しておかなければならない。止むを得ず固定できない場合には、固定用重り、マットや砂袋、両面テープなどでゴールが倒れないような処置を必ず施すこと。
④

ゴールネットとキャッチネット
ゴールネットは内張とし、サイドネット、ネット下部からシュートしたボールが抜け出ないよ

うに紐で固定する。跳ね返り防止のためにキャッチネットも張る。キャッチネット上部が垂れ下がること、途中で紐が切れること、下部も床につきたるみがつかないように調整するなど機能が保たれるよう注意すること。

162

⑤

ベンチ
ベンチは単独イスの場合には 16 脚を（可能な限り結束バンドなどで固定して）設置する。

⑥

コーチングゾーン
交代地域にコーチングゾーンを設定する。サイドラインから 30cm 離してサイドラインに対して垂直に 50cm の長さで 2 本引く（サイドラインと異なる色でも構わない）。1 本はセンターラインから 3.5m の位置に、もう 1 本はセンターラインから12m のところに引く。その間をコーチ
ングゾーンという。
⑦

記録席（ジャッジーズテーブル）
記録席には補助員の業務を簡素化することから最大 4～5 名が座れるスペースを確保する。記録席後方に MO 席を設け、その横に競技役員席を設ける。
⑧

大会役員席
主要な国際大会では、記録席後方は大会競技役員の席（サポートテーブル）となる。 コートから見て右側に国際連盟競技役員が座り、左側にテクニカル役員、主管国協会競技役員が座る。
本協会の大会でも壇の設置は別にして、記録席後方に競技役員席を設置する。その他、会場の規模、規格などに応じて対応する。

Support table
Bench or 16 chairs for

Bench or 16 chairs for

Boundary for
1）Oblogatory for

Substitution lines

all IHF andcontinental
events;

２．競技実施関係（準備物や諸会議）①

競技時間
競技時間は競技規則に従う。大会で定めたものであればそれに従う。競技時間の計測は、加算式の電光表示板を使用する。電光表示板がない場合は、記録席の上にコート内から見える卓上時

163

計を用意する。卓上時計がない場合は、ストップウォッチを用いる。電光表示板が機能しなくなったときは、可能な限り、用紙等による時間掲示をし、チーム関係者、観客に競技時間の経過が分かるよう配慮する。
②

ハーフタイムハーフタイムは 15 分以内とするが、各大会で時間を定める。電光掲示板を使用してのハーフ

タイムの計測は減算式を推奨する。ハーフタイムのコートの使用は、国内では原則として次の試合のチームの練習に使用できるものとする。
③

得点・時間表示
電光掲示板によるチーム名表示は、スコア―シートに記載の左側をＡ、右側をＢとし、Ａチー

ムを得点表示でも左側に表示、右側にはＢチームを記載する。これはトーナメント表では左側のチーム、リーグ戦の対戦表でも左側に記載のチームがＡとなる。したがって、スコア表のＡＢが前半後半で変わらないので、得点掲示板などの表記も左右の表示を変える必要がない。
※ 4 面表示をおこなったりすると、観客にもより見やすい環境となるので、対応して欲しい。
※ 対角でなく、中央に設置せざるを得ない場合は、混乱を招かないよう、チーム表記を明確に
示す事。
④

松脂の使用
特に禁止されていない場合、指・手のひらに松ヤニを付けて競技してよい。ただし、松ヤニが許可されている大会でも、チームの責任において、コートから離れたとき、会場内の廊下、更衣室を含め、その他の施設に松ヤニがつかないよう対応する。
また、大会や会場の使用条件によっては、松ヤニそのものの使用を禁止することや、靴に松ヤニをつけることを禁止することができるものとする。
⑤

医務
コート脇に担架を用意する。合わせて車いすを併せて用意し、状況に応じて対応する。また、迅速に対応できるように、場所、担当者を決めておき、使い方も周知しておくこと。
⑥

選手登録
プレーヤー、チーム役員の登録方法、期限、変更方法については各大会で定める。申込期日を過ぎたプレーヤーの登録は認められないことやチーム役員の登録は随時できることなど、各大会の要項に定めたとおりで実施すること。
また、大会によって、プレーヤー変更は代表者会議開始前までに届け出ることなど決まりがあるが、届出書には理由の記載や、証明書の提出を問うべきではない。ただし、国体は日本体育協会の規定通り従来通りとし、国体要項に従う。
⑦

ユニホーム
1) 大会で使用するユニホームは、2 種類以上用意することとする。 1 種類は明るい色（淡色）の上下セット、もう 1 種類は濃い色（濃色）の上下セットとし、また、同系色でないこと。
本協会競技本部として、白一色のユニホームを用意することを推奨する。ゴールキーパー（以下 GK という）の色は上記 2 種類以外の色を用意する。以上、CP・GK と 4 色のユニホームをそろえることとなる。

164

2) 同じチームのゴールキーパーのシャツの色は、同色でなければならない。ビブス（ベスト）を着用する場合は、登録された（同色）でなければならない。その場合、登録された同じ番号でなければならない。登録されたゴールキーパーと同色の、穴あきのユニホーム（ビブス）を着用することは許される。ユニホームの色が同じであれば、形にはこだわらないということである。
3) 番号はユニホームにきちんとつけておかなければならない。また番号が明確読み取れるように配色、数字の大きさ、太さも配慮する。背番号がとれそうな状態でのプレーは禁止する。
ピンやテーピングで止めることは許されない。正されるまで競技に出場できない。確認、出場の許可は MO・TD が行う。
4) ユニホームの広告に関しては、掲載、経費は現状、各団体で定める。国体では広告をつけた
ユニホームを着用することは許されていない。また国体規定に定めたものに限る。
5) 代表者会議でユニホームの確認、承認をおこなうことがある。また、当該の試合で着用する
ユニホームはゲーム前のオフィシャルミーティングでレフェリー・TD 立会いの下で決定される。第 1 試合は試合開始 30 分前、第 2 試合以降は、前の試合の前半終了直後に記録席前で行う。その試合に着用する全ての種類のユニホームを持参する。調整がつかない場合は、IHF ルールと同様に、チーム番号の大きいチームが変更する。
6) チームはユニホームとして、シャツ・パンツ、そしてソックスの色を統一すること。なお、ソックスは色が揃っていればよく、メーカーのロゴなどは問わない。また、ユニホームの規格は以下に示した通りとする。
7) 試合中、ユニホームが破損し、競技を続行できないと判断されるときは、別のユニホームに着替えなければならない。その場合、番号は異なってもかまわない。交代地域にいるその他のプレーヤーのユニホームと交換することも許される。

⑧

代表者会議
各チームは、各大会で指名された代表者（監督や主将）は代表者会議に出席しなければならない。会議において、大会実施の諸条項の確認などを行い、大会の円滑な運営に役員、チームとも
協力しなければならない。また、その大会で着用するすべての種類のユニホームを持参し、代表者会議で確認することが望ましいが、原則は各試合のオフィシャルミーティングでレフェリー、
MO・TD が立会いの下に確認する。
⑨

ゲームエントリー
代表者会議で決定したチーム役員、プレーヤーのみが競技に参加、出場することができる。各試合の出場プレーヤー、参加チーム役員数は競技規則に定められた通りとするが、加盟団体が別に定めたときは、その規則に従う。

165

⑩

オフィシャルミーティング
トスは、試合開始前、記録席前で行う。国内での第 1 試合のトスは、概ね試合開始 30 分前とし、第 2 試合以降は、前の試合の前半終了直後に行う。トスには、チームを代表するプレーヤー、もしくはチーム役員が立ち会う。トスは競技開始前にレフェリーが行うが、MO・TD は立会い、問題が生じたときには MO・TD が助言・勧告する。
⑪

メンバー表の提出
チームはメンバー表を毎試合ごとに提出しなければならない。大会本部が用意して 配布し、毎試合提出することも可能である。スコアラー補助員は提出されたメンバー表をもとに、公式記録用紙に転記する。MO・TD は公式記録用紙にプレーヤー、チーム役員、その他の記入事項が正しく記入されたかを管理する。
⑫

背番号
背番号は、国体以外は 1 から 99 までとする。国体での背番号は、1 から 12 とする。

⑬

ボール
空気圧の数値は各試合の前に、MO・TD、レフェリー、チーム役員の協議によって決定する。適正なボールの機能が発揮できる空気圧とする。
⑭

選手証
メンバー表とともに登録証は、各試合前に各チーム代表者がレフェリー、MO・TD に提出する。

第１試合の提出は、試合開始 30 分前（IHF ルールでは 1 時間前）のトスの時とし、第２試合以降は、前の試合の前半終了直後に提出する。
プレーヤー・チーム役員は、各試合に登録証を提出しなければ、試合に参加、出場することはできない。
試合終了後、レフェリーもしくは MO・TD は、両チーム代表者に登録証を返却する。裁定委員会に提訴されるプレーヤー、チーム役員がいる場合は、当該者の登録証はその場で返却せず、裁定委員会終了後、裁定委員会の処置に従い返却する。また、ドーピングコントロール検査対象者に選出されたときは、ドーピングコントロール班の係員に渡す。検査終了後に返却される。
⑮

チーム役員の服装
交代地域にいるチーム役員は、スポーツウェアか平服をきちんと着用していなければならない。

また、相手チームのコートプレーヤーと、はっきり区別できる服でなければならない。
試合開始前のトスの段階で相手チームのコートプレーヤーのユニホームの色を確認し、重複しないよう配慮すること。止むを得ずプレーヤーのユニホームの色と同じ場合、レフェリー、MO・TD は、チーム役員に色の異なる上着の着用を指示する。正さなければ交代地域に留まることは許
されない。

166

⑯

身に着けられるもの（保護を目的とした装具）
サイクリングパンツ、アームスリーブ、アンダーシャツ、コンプレッションソックスなど従前に定められていた「身に付けられるもの」については、別紙の「2019ＪＨＡ保護を目的とした装具」記載している取り扱いとする。また、大会ごとに、遵守しなければならない事柄、注意事項
として事前に参加チームに通知しておくことが望ましい。
⑰

役員カード
試合に参加するチーム役員に、A から D の首から吊すカードを渡す。試合中、チーム役員に常に着用させておかなければならない。ハーフタイム中もつけておかなければならない。
カード A をチーム責任者とする。カード A をつけているチーム役員がいなければ、責任者として認められている行動はできない。国体は監督がカード A をつける。IHF 規則では、プレーヤーとチーム役員の兼任は認められていないが、国内では兼任を認める。兼任プレーヤーが交代地
域にいる時間が長いときは、ABCD カードを首からぶら下げていなければならない。試合に出場する場合はカードを交代地域においておかなければならない。
⑱

記録用紙
IHF が制定した公式記録用紙に準じ、平成 28 年度から改正した公式記録用紙を使用する。ただし、国内の競技会において、手書きの場合には、従来のランニングスコアーを公式記録用紙として使用することができる。公式記録用紙はジャッジーズテーブルで記載し、電算システムや記録補助としてのランニングスコアーは記録席後方の競技役員席で記録する。 協会ホームページに掲載している PC を利用した公式記録用紙・ランニングスコアーシステムをダウンロードして利用することを推奨する。
⑲

TD の配置全日本大会の MO・TD は大会ごとに指名してプログラムに掲載していること。また、全国大会だけでなく、ブロック大会、都道府県大会、地区大会でも MO・TD を配置して実施することが望ましい。
競技会の種別に限らず、MO は競技規則、競技運営に精通し、責任を持って試合管理に当たることができる者、TD は記録席の補佐、交代地域の管理などを行うことができ、補助員とともに試合の運営にあたる能力があるものとする。
⑳

オフィシャルの服装など
MO・TD の服装は、できるだけ MO・TD として統一した服装とする。ブレザーにネクタイ着用もしくはスポーツウェアを着用する。
３．試合前（セレモニーや確認）①

記録用紙の確認
試合開始 10 分前に、各チームの責任者が公式記録用紙に転記されたプレーヤー、チーム役員の記入が正しいものであるかを確認し、確認の署名をする。チーム役員が、A から D の区分で記入されているかを確認する。最終的に、誤記載、記入漏れの責任は、確認を怠ったチーム責任者にある。
試合開始前に負傷したプレーヤーが出た場合、試合開始10分前までは交代することができる。
167

ただし、大会にエントリーしているプレーヤーでなければ、交代はできない。
②

アナウンス
延長戦を実施したこと等により定刻の試合開始時間に開始できないときは、試合開始までの時

間は各大会によって決める。試合開始予定時間を各チーム、観客に知らせる。
③

選手紹介
選手紹介では、プレーヤー、チーム役員のみならず、レフェリー、MO・TD など関係者は全員紹介すること。
④

セレモニー
試合前の入場は原則レフェリーの先導で行う。センターラインに平行に並ぶ場合もレフェリーが先導する。原則として挨拶は、コート中央にサイドラインと平行に横一列に並び、観客、ベンチに対して礼をして始める。プレーヤーの紹介を行う場合にはベンチから、あるいはコート外から入場する方式を取り入れるなど、各大会で工夫して行う。
また、試合開始の挨拶時、MO・TD を含めて記録席補助員、モップ係も起立し、挨拶をする。

⑤

登録者の確認
各チームは、その大会に出場するプレーヤー、参加するチーム役員の登録証を持参し、試合ごとに MO・TD が確認する。
レフェリーと MO・TD は、試合開始前までに、登録証によってチーム役員とプレーヤーの照合を行う。場内放送でプレーヤー紹介がある時は、その際に MO・TD が照合する。
４．試合中（記録、得点、交代地域、タイムアウト、段階罰、負傷退場、延長戦、７ＭＴＣなど）①

記録・得点
試合途中のレフェリーの各種の合図に対しては、記録席補助員が対応する。レフェリーが得点の合図をした時、手を高く上げ、確認の合図をする。
レフェリーがプレーヤーに警告を与えるためにそのプレーヤーを指し示した時に、番号を特定できた場合には、記録補助員はイエローカードを高く上げて合図する。番号がわからなければ、イエローカードは上げない。
退場、失格も前述の要領で対応する。退場の場合、再開の合図の際、タイムキーパーは退場を意味する 2 本指を用いて合図する。以上の点は、試合開始前に、レフェリーと打ち合わせをしておく。
これらの業務は記録席補助員（記録員）の業務である。 TD は行わず、指示、支援する。
168

②

公式記録用紙の取り扱い
公式記録用紙（ランニングスコア公式記録用紙も含む）は主催者用として大会本部に提出する。

2 枚目は日本協会提出用として大会本部に提出する。3 枚目、4 枚目は 各チームに 1 部ずつ配布する。記録用紙が速やかにチームに配布できるよう、大会本部に提出できるよう管理する。各チームには公式記録用紙とランニングスコアーと 2種類渡す。
すべての事項が記入され、MO・TD が最終確認をした後、MO・TD が署名する。
③

交代地域（規程と管理）
チーム役員もプレーヤーも次のことは許されない。
・ レフェリーや MO、TD、タイムキーパー、スコアラー、プレーヤー、チーム役員、観衆を挑
発、抗議、その他のスポーツマンシップに反する方法（言葉、表情、身振り手振り）で妨
害または侮辱すること。
スポーツマンシップに反する行為には、判定に対する不満を表すジェスチャーをしたり、大声を出す、相手チームのみならず自チームのプレーヤーに悪態雑言を浴びせる、観客に対して不満の表現をしたり、大会・競技役員を含めて観客に不当な表現を用いたりすることを含む。
・ 競技に影響を与えるために， 交代地域を離れることプレーヤーやチーム役員は、原則として自チームの交代地域に留まるものとする。しかし、チーム役員が交代地域を離れ別の場所へ移動したときは、チームを指揮し管理する権限を失う。その権限を再び得るためには、交代地域に戻らなければならない。
・ 交代・入場を意図しないコート内への立ち入りは不正入場ではない。たとえば、プレーヤ
ーが水分補給やタオル使用のために交代エリアラインを通らず交代地域に戻ったとしても、罰則の適用はない。ただし、水分補給できるのは、自分のチームの交代地域だけである。
相手チームの松やにを使用したり、水分補給をするためにコート外にでることは、コートの不正使用となり違反行為である。加えて退場の判定の際、交代エリアラインを通らず、潔く交代地域に戻った場合は罰則を付加しない。
・ チーム役員は原則として座っていなければならない。ただし、原則としてチーム役員 1 名
のみが戦術的な指示を出すことや、治療を目的としてコーチングゾーンの範囲内で動くことが許される。
・ 試合中、許可した者を除き、いかなる者でも交代地域に出入りさせてはならない。
・ 試合中、交代地域にスペースがあれば、その地域内での短時間のウォーミングアップは許される。しかし、交代地域内でボ ールを持つこと、触ることも許されない。また、ウォー
ミングアップを中断するようであれば、ベンチに座らなければならない。ウォーミングア
ップ中にコート内に向かって指示を出したり、試合の判定に反応して大きな声もしくはジェスチャーをすることは許されない。ウォーミングアップを中断したと見なされ、その後ウォーミングアップを再開したとしても直ちに座るよう TD から指示される。指示に従わない場合はスポーツマンシップに反する行為として、罰則が適用される。
・ コートプレーヤーと交代したゴールキーパーはベンチに着席していなければならない（交代後、交代地域に立ったままで待つことは許されない）。

169

④

交代地域で使用できるもの
交代地域では、チーム役員、プレーヤーのあらゆる通信機器の使用を禁止する。i-pad のような記録分析用の使用も現時点での使用を禁止する。
交代地域では、メガホンの使用を禁止する。また、全国大会、ブロック大会を除き、都道府県
大会、地区大会のように、チームにスタッフが少ない場合、競技に影響ない範囲で交代地域でビ
デオ、写真撮影を許可してよい。
⑤

チーム役員
試合開始後遅れてきたプレーヤー、チーム役員は、MO・TD が承認することにより、試合に出場、参加できる。承認されるためには、出場、参加資格があり、事前に提出されたメンバー表に記入された者でなければならない。
記録用紙に記載されていないプレーヤーや、参加資格のないプレーヤーが競技に出場した場合、当該プレーヤー及びチーム責任者に、レフェリーが罰則を適用する。
プレーヤーとチーム役員が兼任の場合、罰則は個人に適用するものとする。コート上での罰則
はプレーヤーに、交代地域でカードを着用しているときはチーム役員に記録する。ただし、プレーヤーで適用され、あるいはチーム役員で適用された場合であっても、個人として警告を 2 回適用することはできないことから、繰り返しの違反は 2 分間の退場となる。
⑥

異議申し立て
試合中、事実判定を除いた異議申し立てがある場合には、役員カード A を付けたチーム役員がMO・TD に問い合わせ、MO・TD は真摯に対応し適切に判断する。必要があれば競技委員長、大会委員長と協議し、適切な競技運営を遂行する。
試合終了後、チーム責任者を通じて行われる事実判定以外の口頭による異議申し立ての時間を
試合終了後 1 時間以内とし、2 時間以内に納付金 5 万円を添えて文書で提訴する。正式な手続
きを経て裁定委員会を開催し、協議する。
⑦

明らかな得点、得点の取り消し、退場者の得点
たとえば速攻のような場合、両レフェリーが、違反の事実を見ることができないような状況になった場合、MO・TD は得点後に、レフェリーに失格相当の違反の事実を知らせ、罰則を適用する
よう指示する。
得点に関わることについて、その場で異論が出るような場合、慎重に対応するべきである。次のスローオフが吹かれた場合、得点は取り消すことができないことから、レフェリーは短時間で適切かつ公正な判断を下すべきである。MO・TD は決定のために支援しなければならない。最終的には、事実判定であることからレフェリーが結論を出し、レフェリーが責任を負うこととなる。

170

試合中に退場しなければならないプレーヤーが何らかの理由によって退場せずに試合に出場し続けたことが判明した場合、その時点から退場を適用する。出場したことに対する責任はレフェ
リー、MO・TD にあり、プレーヤーにそれ以上の罰則の適用はしない。事実が判明する間にそのプレーヤーが得点をあげた場合は、その間のすべての記録を認める。ただし、退場が判定され、出場し続け得点をしたが、次のスローオフまでに事実が判明した場合、得点を認めずその時点から
当該プレーヤーを退場とする。
⑧

チームタイムアウト
グリーンカードは 3 枚準備する。それぞれのカードには ①、②、③ と番号をつけ、明確にしておく。前後半に最高 2 回までしか請求できないことから、前半には ① と ② の番号がついてあるカードを配布する。前半 1 回も使用していないチームからは、① のカードを回収する。また前半に 2 回使用したチームには、③ のカードのみを配布する。本来使用しなければならない
カード番号でなくても、申請は認められる。チームタイムアウト終了後、正しいカード番号に戻す。試合後半残り 5 分間は、1 回しか請求できない。後半 25 分を経過し、2 枚のカードがある
場合は、番号の大きいカードを回収し、1 枚だけ残す。残り5分の誤った 2 回の請求をさせないためにも、回収を怠りなく行う。
コーチングゾーンを越えて記録席近くでグーンカードを出したり引っ込めたりするような状態の時は、スポーツマンシップ に反する行為としてレフェリーを呼び、罰則を適用するよう指示する。グリーンカードは、チームアウトを請求するときにのみ持つこと。置いておくことが原則ではあるが、状況を見計らうことはあり得るので、コーチングゾーン内で短時間持っていたり、出すタイミングを計ることは認めなければならない。
プレーヤー兼任のチーム役員がカードを提出する場合、ABCD カードを首からぶら下げるか、手に持っていなければならない。チーム役員登録をしていないプレーヤーはグリーンカードを提出する権利がなく、受け取ってはならない。したがって、その試合にチーム役員が不在の時はチームタイムアウトの請求はできない。
⑨

負傷したプレーヤー
プレーヤーが負傷して救護が必要な場合、レフェリーの指示に従ってプレーヤー、チーム役員

を含めて関係者が 2 名コート内に入ることが許される。また、試合再開をスムーズにするために、
MO・TD またはレフェリーの指示によって、交代するプレーヤーを予めコート内に入れることがで
きる。
⑩

出血
試合中、出血して血がユニホームに付着し拭き取れない場合は、ユニホームを交換しなければならない。その場合、番号は異なってもかまわない。競技中に外傷等が発生した場合、出血を認める場合はコート内に留まることは許されない。レフェリーが交代地域に戻ることを指示する。
レフェリーが出血等に気がつかないときは、MO・TD が笛の合図でレフェリーに知らせる。止血の確認がなされた後、競技参加が可能となる。骨折、脱臼といった整形外科的外傷、脳震盪、心臓
震盪、その他競技に出場することでプレーヤーの健康が明らかに阻害されると判断できる場合は、
医師、専門家の判断を参考にして、チームの判断で出場の可否を決定する。ただし、誰が見ても明らかに競技することが適切でないと判断される場合は、競技に参加させることはできない。

171

モップ係は、プレーヤー等が出血し、その血がコート上についたときは、感染予防のため、通常のモップ、雑巾で拭いてはならない。モップ係または専任係は、直接血に触れないように、ゴム手袋を着用しなければならない。一度使用したゴム手袋、雑巾はその都度廃棄のための袋に入れ、感染予防の処置をした後、医療用廃棄物として廃棄しなければならない。
⑪

通信機器の利用
競技中の競技役員の通信機器の利用を積極的に推進する。審判 2 名と TD 1 名の 3 台 1 セットが最小単位である。余裕があればもう 1 名の TD および MO が使用する。
本協会競技委員長、本協会競技・審判委員長は競技運営を円滑に推進するため、また、レフェ
リー支援のため、記録席または別の場所から通信機器を用い、レフェリー及び MO・TD に各種の助言、指示をすることができる。
⑫

競技終了前 30 秒間
競技終了前 30 秒間の失格、報告書付きの失格およびスポーツマンシップに反する行為が起きた場合は、競技再開は全て 7m スローとなる。終了間際とは正規の競技時間だけではなく延長戦も含む。
⑬

競技終了の合図ブザー、または笛で行う。音が適切に競技者、観客に分かるよう管理する。

⑭

試合終了後の挨拶
試合終了後はコート中央でサイドラインと平行に並び、ベンチ、観客がいれば反対側に挨拶をする。その後、すれ違いながら握手またはハイタッチをする。観客の有無を問わず、相手チーム
役員もいることから国内でも積極的に実行する。
⑮

最後の一投
いわゆる「最後の一投」を行う際、負傷したあるいは負傷を訴えた GK 以外の防御側の選手の交代は、許されない。また、攻撃側の最後の一投をするプレーヤーは、直ちにその位置に着かなければならない。
⑯

延長戦
延長戦の実施については、各大会で定める。正規の後半戦を終了した段階で、同点で勝敗が決しない場合は、延長戦を行う。第 1 延長戦を行ってもなお同点で勝敗が決しない場合は、第 2 延長戦を行う。
・ レフェリーがトスを行う。
・ 延長戦開始までの休憩時間は 5 分とする
・ 延長戦のハーフタイムは 1 分間である。休憩後に円滑に試合が始められるよう、審判員と協力して対応する。
⑰

7m スローコンテスト
延長戦を行い同点の場合は、7mTC により勝敗を決する。7mTC は次の要領で実施する。
原則は 5 名で行う。後半試合終了後、7mTC を行うプレーヤーのリストをレフェリーに提出する。大会によっては 3 名で行っても良い。7mTC の登録・記録用紙を利用すると管理が行いやす
いので、活用すること。実施要領は次のとおり。

172

・ 先投、後投をコイントスで決定する。
・ 両チームのプレーヤー、チーム役員は、記録席業務の妨げにならないよう、使用するゴールの反対側のコートのセンターラインから 4.5m 離れた仮想ライン上に整列する。
・ 両チームのスローするプレーヤーは、4.5m の整列ラインから交互にスローに行く。
・ 交互に 7m スローを行い、得点の多いチームが勝利する。なお、スローの結果が 3 対 0、もしくは 4 対 1 などのように途中で勝敗が決まれば、その時点で 7mTC を終了する。
・ 7mTC を行う際、登録されてないプレーヤー、罰則を適用されているプレーヤーは参加資格がない。5 人制で実施する場合、状況によっては 5 人参加できない場合がある。その場合は、1 人少なければ 5 回目のスローが失敗した記録にする。補充はできない。

⑱

スコア誤記の取り扱い
スコア―シートの誤記載、誤記入が判明した場合、適正な状況から再開する。競技中、誤った判定、判断で競技が行われ、途中でその判定、判断が誤っていたことが判明した場合、その時点で適正な処置をし、競技を再開する。試合後終了後に記録ミスが判明した場合は、勝敗に関する場合は相応しい状況から再試合をしなければならない。修正した結果同点であった場合は、延長戦を行わなければならない。
また、プレーヤー、チーム役員にその責任を負わせることはない。競技規則からいえば、得点を認めた後にスローオフの笛が吹かれたなら、その得点は修正しない。
⑲

裁定委員会
各大会に裁定委員会・上告委員会を設置する。裁定委員会は、競技委員長、競技副委員長、審判長とする。なお、必要に応じてプレーヤー、チーム役員、レフェリー、MO・TD 等の関係者を同席させ、事情を聴取することがある。裁定しなければならない事案が生じた場合は、原則として当日に裁定をし、関係者に通知する。その結果は、翌日には各会場に公示する
ブルーカードの提示を含め裁定委員会を開催する場合、レフェリーとは別に兼裁定委員会開催
要望書を競技委員長に提出する。
その試合で特記事項があれば、兼裁定委員会開催要望書を競技委員長に提出する。
交代地域規程に違反する行為があった場合、あるいは、特別な出来事があった場合、MO・TD は速やかに失格に関する報告書、兼裁定委員会開催要望書を作成し、競技委員会委員長（裁定委員会委員長）に提出しなければならい。
裁定委員会ではプレーヤー、チーム役員のみならずレフェリー、MO・TD、大会関係者も重大な過失を伴う行為、処置が伴う場合には審議対象者となり、裁定委員会の審議の議案に含まれてい
る。

173

⑳

臨時トレーナー
チーム役員は、本協会に登録されていなければならないが、国内の特殊事情で、トレーナーが派遣役員等で、登録締め切り日までに氏名を特定できないことがある。その場合は、交代地域の外側に臨時トレーナー席を用意し、プレーヤーが負傷した場合、交代地域外のその場所で応急手当をすることを認める。臨時トレーナー席は交代地域の外になければならず、おおむね GK ライ
ンの延長線上でベンチの後方に設置する。そのトレーナーは、交代地域やコート内に立ち入ることはできない。この席からコート内にいるプレーヤーに指示をすることは交代地域規程違反となる。違反した場合、罰則はチーム責任者に与えなければならない。MO・TD は、試合中のプレーヤ
ーの応急手当の際の管理は MO・TD が行う。この臨時トレーナー席に立ち入ることの出来る該当者は、トレーナー等の公認資格を有していなければならない。必要であるときは身分証明書の提示は求めることが望ましい。
㉑

オウンゴールオウンゴール（以下 OG という)の場合、OG となり得点したチームの得点欄に OG として記録する。個人の得点にはならないので、出場プレーヤーの記載のない欄に数字を得点として記録する。さらに、特記事項の欄に OG があったことを記載する。
㉒

チーム役員の退場
チーム役員が退場となったとき、退場者電光表示板の番号表示は入力しない。記録席の上に紙で掲示するときは、A から D と表記し、プレーヤーの入場時間を掲示する。
㉓

チーム責任者の許される行為
実判定以外の事項につき、必要かつ適正と認められる場合、チーム責任者だけが MO・TD を含み、記録席補助員と話しをすることができる。スポーツマンシップに反しない程度の得点か得点でないかの確認、問い合わせは許容されるべきである。
㉔

通訳の配置
IHF 及び AHF 主催を除く国際試合の場合、通訳（チーム付きを含む）を置くことができる。通訳

席はベンチの後方に置く。通訳席、あるいは臨時トレーナー席で通訳業務以外のこと（声を発してプレーヤーに指示）をすることは許されない。大会役員や MO・TD との通訳をすることが主業務となる。IHF、AHF 主催ならびに国内大会では通訳を置く場合、チーム役員として予め登録されて交代地域にいることが必要である。
㉕

当該試合の関係者以外の競技場内への立ち入り
前半終了間際、あるいは、試合終了間際になると、次の試合のプレーヤーがコート近くにきて、

各種の準備活動を始める。試合に影響がありそうなウォーミングアップ、ボールの使用は禁止するなど、大会によって、競技場内への入場を制限したりすること。
㉖

突発的事象
突発的事項が発生し競技時間が終了していなかった場合、MO・TD は試合を終了させなければならない。
混乱によって試合当日に試合が続行できないと判断された場合は、原則として、観客の有無にかかわらず、翌日（別の日）に同スコア、同じ残り時間、中断時の状況から開始しなければなら174

ない。競技主催者、関係者と協議の上、再開方法など決定することが望ましい。
大会、各試合の続行に関して特別な判断が求められる場合は、大会委員長、競技委員長および日本協会代表者が協議し、決定する。
㉗

ドーピング対応
大会でドーピング検査を実施する場合は、レッドカード席を設ける。その場合、一発失格のプ

レーヤーはコート外周（大会により設置場所は異なる）に用意したレッドカード席に着席していなければならない。プレーヤーの管理はアンチ・ドーピング・コントロール班が行う。試合終了
後、ドーピング検査の対象者となることがある。
㉘

大会が認めたテレビ関係者は、チームタイムアウトの時間だけ交代地域の付近で報道活動することができる。また、コート内から、ベンチの活動を撮影することが許される。その他の時間帯の報道活動は、交代地域内での取材活動は許されない。

㉙

上告
チーム関係者は、裁定委員会の決定に不服がある場合、通知書を受理してから 2 時間以内に文書で上告することができる。上告のための文書は形式任意とし、納付金 15 万円を添えて上告委
員会に提出する。上告があった場合は大会上告委員会を開催する。
上告委員会は大会委員長、大会副委員長、総務委員長および大会委員長が指名した委員で構成する。大会上告委員会は上告の文書を受理してから 4 時間以内に最終決定を行う。この決定は最終のものである。
㉚

レーザーポインターでの妨害
試合中、観客席等から競技を行っている関係者に対してレーザーポインターの照射が認められたとき、照射に気がついた関係者が MO・TD に報告し、MO・TD は会場アナウンサーを通じて照射をやめさせるように放送をする。引き続き照射が行われるようであれば、プレーヤー等関係者の健康を考慮して無観客試合とすることもあり得ることを放送する。

175

（参考） 2017 年 1 月開催の男子世界選手権では VTR 判定を導入して運営された。

1) ゴールかノーゴールか（ボールがゴールラインを完全に通過したかどうか）
要求：レフェリーまたは IHF オフィシャル

最終判定：レフェリー

2) ゴールかノーゴールか（ボールが通過したのが終了合図と同時かどうか）
要求：レフェリーまたは IHF オフィシャル

最終判定：レフェリー

3) ボールとは関係なく、レフェリーの視野外で起こった重大な違反行為
要求：レフェリーまたは IHF オフィシャル

最終判定：レフェリー

4) レフェリーが誤って違うプレーヤーを失格にした場合
要求：レフェリーまたは IHF オフィシャル

最終判定：レフェリー5) 2 人あるいはそれ以上のプレーヤーによる衝突があった場合
要求：レフェリー

最終判定：レフェリー

6) 不正交代で違反を犯したプレーヤーが特定できない場合
要求：IHF オフィシャル

最終判定：IHF オフィシャル

7) 失格を判定したが、ブルーカードを適用すべきか疑わしい場合
要求：レフェリー

最終判定：レフェリー

8) 競技終了前 30 秒間で、レフェリーが 8:10c、8:10d を適用するかどうか疑わしい場合
要求：レフェリー

最終判定：レフェリー

9） ゴールキーパー不在で攻撃しているチームがボールを失った状況でレフェリーがその後の違反行為で 7m スローを判定すべきかどうか疑わしい場合
要求：レフェリー

最終判定：レフェリー

176

2019 年度
マッチオフィシャル（ＭＯ） ・ テクニカルデレゲート（ＴＤ）
映像研修資料 ・ 解説

（公財）日本ハンドボール協会 競技・審判委員会

映像① タイムアウト後、再開と同時に公示時計が動いていない（状況）
得点後レフェリーはタイムアウトをとり、プレーヤーに退場を与えた。時計は前半
２９分５９秒で止まった。
再開のスローオフの笛と同時に、時計が動かなかった。

（正しい処置）・ レフェリーは残り時間を見て、終了合図の後に退場を示すのが、よりスマートである。
・ 再開の笛の後、公示時計が動いていないだけなので、ＭＯ・ＴＤは前半の競技を終了させてよい。時間を戻す必要はない。

映像② 後半残り５分間際でのチームタイムアウトの申請と競技時間（状況）
チームは後半残り５分の状況で２回目のＴＴＯを請求したつもりであったが、時計は
２５：００で止まった（映像はそれまでのリプレーが流れる）。
レフェリーの再開の笛の後、ＴＤの合図によりレフェリーはタイムアウトを取り、時間を２５：０１、つまり残り５分で請求できる１回のＴＴＯを使ったと言うことで公示時計を修正し、競技を再開させた。

（正しい処置）・ 映像では明確ではないが、請求の時間は２５：００の前であり、止められた時間は
２５：００である。ＭＯ・ＴＤは、この時間帯には敏感になるべきで、この場合は、あと１回を残した後半１回目のＴＴＯとして認めるべきである。
・ ＴＴＯは５０秒間ある。その中で、いまのＴＴＯの請求時間等について、ＭＯとＴ
Ｄは確認する。もし、残り５分を切っていたならば、５０秒の合図の後、競技が再開される前に、ＴＤがチーム役員へ「すみません。微妙なタイミングでしたが、いまのＴＴＯは残り時間５分を過ぎてからでした。」等、丁寧に伝える。
・ 競技再開後に、安易に公示時計を操作しない。
177

映像③ タイムアウトと同時の公示時計が止まらなかった（状況）
タイムアウトを取り、レフェリーは退場を判定したが、公示時計が止まっていないことにタイムキーパーを務めるＴＤが即座に気づき、競技再開をさせずに公示時計を修正させて対応した。

（正しい処置）・ スマートな処置である。タイムキーパーを務めるＴＤは、タイムアウトと同時に、自らの時計を止め、公示時計が止まっていることをすぐに確認し、止まっていない
場合は、自らの時計で時間を示し、修正を指示する。
競技の再開を止めるように通信機器等を用い、レフェリーへ知らせることも必要。

映像④ 終了間際の得点かどうか微妙な場合（状況）
競技終了の合図とほぼ同時に、ボールはゴールラインを通過した（この映像の角度からはわからないが、ボールがゴールネットを揺らしたと同時にブザーが鳴ったので、得点と判断できるが）。レフェリーは、ＴＤと協議もせず、コートレフェリーが得点を認めない決定を下し、前半を終了させた。

（正しい処置）・ 残り１０秒から、通信機器を使用しているＴＤまたはＭＯによって、レフェリーにカウントダウンをしながら残り時間を知らせる。
・ 通信機器の環境がない場合は、レフェリーは公示時計が観察できる場所、あるいは競技終了の合図が聞こえるタイミングに集中し、決して観察を怠ってはならない。
・ カウントダウンを受け、明確な状況であれば、ゴールレフェリーが判定を下す。
事実判定であり、ＭＯ・ＴＤはそれを覆すことはできない。
・ ＭＯまたはＴＤは、確認の意味も含め、ゴールレフェリーに確認する。
微妙な場合は、レフェリー、ＴＤ、ＭＯ相互で確認を行い、判断を明確に下す。
（レ
フェリー任せ、ＴＤ任せ、ＭＯ任せにはしない）

178

映像⑤ 競技を再開したが、公示時計が動いていないのでレフェリーは競技を中断した（状況）
タイムアウトのあと、レフェリーは競技を再開したが、公示時計が動いていなかった
ため、レフェリーは再びタイムアウトをとり、正しい状況で競技を再開させた。

（正しい処置）・ 再開の前、レフェリーはテーブルに合図を送っておるが、テーブルからの反応はない（通信機器で確認できていたかもしれないが、機械操作のローカルＴＫからの合図はない）。その状況でレフェリーは競技を再開させてはならない。
・ レフェリー、ＴＤ、ＭＯすべてが、試合開始前に記録席のメンバーに対し、常に明確なコンタクトを取るように指示する。このような中断は、レフェリー、チームの集中力を切ることにつながり、決してあってはならない。

映像⑥ チームタイムアウトを請求したチーム役員が、まだカードを持ったまま選手への指示を始めた（状況）
チーム役員がチームタイムアウトを請求し、記録席はそれを認めた。チーム役員は請求カードを持ったまま、選手への指示を始めたので、ＴＤはチーム役員からそのカードを持ち去った。

（正しい処置）・ 本来は、チーム役員はテーブルへ請求カードを提出すべきであるが、この場合は、請求を認めた以上、チームタイムアウト中におけるチーム役員の権利を保証し、カードを取り戻す等、チーム役員との余計な接触は避ける。
・ ５０秒の合図の後、競技再開へ促す流れの中で、カードを取り戻すとよい。

179

映像⑦－１ 着地シュートで得点を認めなかったが、点数は加算され、修正された（状況）
レフェリーは明確に着地シュートの判定を下したが、スコアには４点目と追加された（得点されたチームも得点されたかと思い、スローオフから始めようとした）。
気づいたＴＤからの指示を受け、試合中にスコアが修正された。

（正しい処置）・ 記録席のＴＤと機械操作を担当する地元役員は、このような得点でない場合は口頭で「今のは得点ではない」等確認を行う。
この確認は、ＭＯへも伝えること（伝えなかったため、以下映像⑦－２の場面につながる）。
・ スローオフの後で、口頭で確実に現在の得点を確認していく。相手チームに加点する等、起こりうるミスを想定し、ＴＤ個人の判断で修正させることがないよう、Ｍ
Ｏにも伝え、丁寧に対応する（伝えなかったため、以下映像⑦－２の場面につながる）。

映像⑦－２ 一度、「１対４」にしたものを「１対３」に戻したので、ＭＯに問い合わせがきた（状況）
上記映像⑦－１のあと、競技が続行される中、スカウティング（集計・分析）担当と思われる役員や、ＭＯに対し得点の確認を要求した。
ＭＯは、席を離れ、ＴＤに確認した。その際、競技が中断された。

（正しい処置）・ ＴＤは間違えに気づいた段階で、得点掲示を修正させる際、その修正はＭＯにも伝える。伝えていれば、ＭＯより「今のは着地シュートの判定だったので得点は取り消した」等の説明ができ、競技を中断させる必要はなかった。

180

映像⑧ チームタイムアウト終了の合図から２０秒後に競技が再開されている（状況）（映像はチームタイムアウト内のリプレーが流れているので音声に注目）５０秒を知らせる１回目のブザーが鳴り、その１０秒後に１分間を知らせる２回目のブザーがなった（映像がもとに戻る）。チームはまだ、ミーティングを行っている。
この状況になって、ようやくＴＤが動き、再開を促した。２０秒後に競技が再開された。

（正しい処置）・ ＴＤは５０秒の合図がなった段階で、チームのミーティングをやめさせ、１分後の合図に合わせて、競技を再開できるように促す。笛を強く吹き知らせる。
・ ミーティングの場所が、コート内である場合は、５０秒の合図の後、コートの状況を確認し、必要であればモップを入れる。

映像⑨ 不正交代の判定の後の競技再開（状況）
ＴＤは不正交代を確認し、笛を吹きレフェリーへ知らせた。レフェリーは退場の判定をした。その後の競技再開を、レフェリーは違反を犯したチームの交代地域より、相手チームのフリースローとしたが、ＴＤが笛を吹いた時、ボールはゴールキーパース
ローをしようとしたＧＫが保持していた。チーム役員の要望を受け、ＭＯがレフェリーを呼び、競技規則通りにＧＫスローより競技を再開するよう伝えた。

（正しい処置）・ 正しい処置である。レフェリー、ＴＤは競技が中断された際、判定を下す前に次の再開方法がどうなるべきなのかを瞬時に判断しなければならない。笛を吹いたＴＤがレフェリーに状況を説明する。
・ チーム責任者（Ａ）の意見に耳を傾け、競技規則通りに適切に対処したＭＯの判断は正しい。その際、映像の通りボディーランゲージを使って、周囲にも明確に伝えることが大切である。

181

映像⑩ 退場表示が相手チームに表示され、競技が再開された（状況）
退場者が相手チーム表示された。ＭＯ、ＴＤ、レフェリーは気づかずに競技が再開された。

（正しい処置）・ 競技を再開したのであれば、不要な競技中断は避けなければならない。この場合、退場の残り時間は正しいので、ＭＯ，ＴＤがチームにその旨を伝え、そのまま競技をさせて良い。
・ 退場時間が満了する前に、タイムアウト等で競技が中断された場合は、その時間を利用して修正する。

映像⑪ ＧＫの不正交代と得点チャンスの妨害 （１）（状況）
ＧＫ不在の状況で攻撃していたが、ボール所持が相手チームとなる。ＧＫは速やかに交代したかったが、不正な交代を行ったため、ＴＤが笛を吹き競技が中断した。相手チームは直接無人のゴールにめがけてスローしたが、ＴＤからの笛の後、ボールがゴールに入った。

（正しい処置）・ 不正交代にはアドバンテージを適用しないので、ＴＤの笛のタイミングは正しい。
・ 笛の前に無人のゴールめがけてスローされ、ゴールに入る前に笛が鳴ったので、再開は７ｍスローとなる。

映像⑫ ＧＫの不正交代と得点チャンスの妨害 （２）（状況）
ターンオーバーの笛の後、攻撃側はＧＫ不在の無人のゴールに向かって直接シュートをした。ＧＫが不正交代を行ったため、ＴＤは笛を吹いた。ほぼ同時にボールはゴールに入った。
182

（正しい処置）・ 不正交代にはアドバンテージを適用しないので、ＴＤの笛のタイミングは正しい。
・ ＴＤからの笛の前に無人のゴールめがけてスローされ、ゴールに入る前に笛が鳴ったので、再開は７ｍスローとなる。
・ ＧＫとレフェリーが交錯し、危険な状況であった。通信機器を持っているＴＤまたはＭＯは、レフェリーに対し「ＧＫ不在」と明確に伝え、コートレフェリーからゴールレフェリーへ戻る際、このようなことにならないように通知する。

映像⑬ 退場時間が満了しないうちに、プレーヤーがコートに入り、ＴＤが笛を吹いた（状況）
赤のユニホームのプレーヤーが、自チームの退場時間が２秒残っているにも関わらずコートに戻った。それに気づいたＴＤが笛を吹いてレフェリーに知らせた。
新たな退場時間は掲示されたが、残された退場時間が掲示されていない。

（正しい処置）・ 退場後のコートへの入場はチームの責任であるため、ＭＯやＴＤから入場許可の合図を行ってはならない。
・ レフェリー、ＴＤで、コート上のプレーヤーの人数および退場時間について確認す
る。掲示すべき時間は、「残された退場時間」および「新たな２分間の退場時間」の２つである。
・ 満了しなかった退場時間を補うために減らしたプレーヤーは、あくまで人数の調整のためであり、そのプレーヤー個人に罰則は適用されない（余分なプレーヤーが入って競技が継続され、気づいた際、最後に入ったプレーヤーが特定できないときに、チーム役員に指名させるプレーヤーとは、この場合は異なる）。

映像⑭ フリースローの笛の後に起こった不正交代（状況）
攻撃側にフリースローが判定された後、ＴＤより笛が吹かれ、攻撃側チームに不正交代が行われたとレフェリーへ知らせた。レフェリー、ＴＤ、ＭＯとも競技の再開は、違反が行われた場所から、相手チームのフリースローと判断した。
183

（正しい処置）・ フリースローの判定の後、競技の中断中であるので、競技の再開は、攻撃側のフリースローである。
・ ＭＯ、ＴＤは競技が中断された状況を適切に捉え、競技の再開についてレフェリーへ助言する。

映像⑮ 退場者がいるにも関わらず、７名のプレーヤーがコート上にいる（状況）
攻撃を終え、帰陣した際、１名退場者がいるにも関わらず、ＧＫを含めた７名で防御していた。ＴＤは気づいて競技を中断させたが、自ら交代地域へ戻るプレーヤー、交代地域から戻るプレーヤーの２名に対し、違反したプレーヤーを特定できず、交代地
域側に近づいたプレーヤーを示した。実際は速やかに交代地域へ戻った１３番が余分に入場した。

（正しい処置）・ ＴＤは、自分が位置する側にいるプレーヤーの入退場を管理しなければならない。
特に退場者がいて、ＧＫ不在の攻撃を行う際など、細心の注意を払うべきである。
・ この場合、最後に入場したプレーヤーが特定されない場合は、競技規則に則りチーム役員に退場となるプレーヤーを指名させる。
チーム役員が拒否した場合は、ＴＤが指名する。

映像⑯ ノータイムフリースロー時の不正交代（状況）
ノータイムフリースローとなった際、防御側は２名のプレーヤーを交代させた。先に２２番、その後に続いて２３番がコート外に出、その後３１番、１１番が入場した。
交代できないことに気づいたチームは、３１番、１１番をさげ、再び２２番、２３番をコートに戻した。３１番は不正入場により退場になるので、レフェリーは、防御側
プレーヤーのうち１名をコート外へ出るように促した。２２番がコート外へ出た。

184

（正しい処置）・ ノータイムフリースロー時の、防御側の交代はできないので、この場合、交代として最初にコートに入った３１番が退場として罰せられる。２２番、２３番は交代が認められないのでコートに戻ることができる。
・ ＴＤは前半、後半の競技時間終了の際、ノータイムフリースローがある場合はチー
ムを落ち着かせ、競技終了と勘違いしてコート内に入ったりすることがないように注意を払う。
・ ノータイムフリースローの際、防御側にできないのは交代であり、コートから出、代わりのプレーヤーが入らない状況は違反ではない。従って、３１番が最初に入場したことで、交代が成立し、３１番が退場となる。

映像⑰ ファールされたチームの役員がレフェリーへアピールする（状況）
自チームのプレーヤーが相手チームのプレーヤーより背後からファールを受けた。レフェリーは罰則なしで、フリースローの判定をした。
（映像では見えないが）違反されたチームの役員が罰則を付加するようアピールをした。ＴＤが競技を中断し、チーム役員に対し罰則を与えるようレフェリーに指示した。

（正しい処置）・ チーム役員の言動に対し、ベンチ側に座っているＴＤはその観察責任がある。チーム役員が、大きな声で、ジェスチャーをつけて判定に対して抗議した場合は、ＴＤは毅然と対処する。立ち上がり、チーム役員の近くまで行く。この場合、ベンチの後ろからではなく、コート側より近づく。そして、柔らかく、人間性を持って、落ち着かせるように促す。
・ チーム役員に対し、ＴＤやレフェリーがどのような態度を示すかも、観衆は注目する。ＴＤが椅子に座ったままで対応しても、周りにはわからない。従って、ＴＤの動きは、チーム役員をこれ以上興奮させない意味でも必要となる。
・ ＭＯが配置されている場合でもまずはＴＤが対応すること。
・ ＴＤの制止に対し、従わない場合はＭＯが対応することになる。

185

映像⑱ ＴＤの制止直後に、繰り返しレフェリーアピールしたので、ＭＯがレフェリーへ罰則を与えるよう指示（状況）
オーバーステップのアピールをジェスチャーを交えて訴えていたチーム役員に対し、ＴＤが対応した。
ＴＤが戻る際、そのチーム役員は再びレフェリーに対し同様のアピールを繰り返した。
ＭＯが、笛を吹き、レフェリーを呼び、罰則を与えるように指示した。

（正しい処置）・ スマートな対応である。お互いが感情的になることを防ぐ意味でも、最初に対応したＴＤが、制止の後、興奮し機械的に罰則を適用する雰囲気にならないことが大切である。従って、ＴＤは、注意を入れて落ち着けた後は、その場を離れること。
・ その後のチーム役員の観察はＭＯが行う。ＴＤの制止に従ってくれたのであれば、視線が合った際にほほえんだり、うなずいたりと温かく受け入れ、映像のように指示に従わない場合は、決して放置せず、罰則の適用を促すことが必要である。

映像⑲ 相手チームへのアドバンテージを認めてから、ＴＤが競技を中断する（状況）
違反があったか、なかったか微妙な状況であったが、レフェリーは違反がないと言うことで競技を続行させた。チーム役員がジェスチャーを交えて抗議していたので、Ｔ
Ｄは相手チームの単身速攻の結果を見た後で競技を中断し、チーム役員への罰則の適用をレフェリーへ促した。

（正しい処置）・ 正しい処置である。不正交代ではないので、この場合は、アドバンテージを認めてから罰則を適用すること。
・ 不正交代の場合は、アドバンテージを考慮せず、即座に競技を中断しなければなら
ない。

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服装や保護を目的とした装具に関する規定
ＩＨＦ国際ハンドボール連盟（2017 年 7 月発表）を基準とする全日本大会では実施：ブロック、都道府県協会では推奨とする

187

188

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191

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＜概要＞
○（ゴールキーパーを除いて）長ズボンは使用できない。
○ ４カ所（短パン＋膝の装具＋ふくらはぎの装具＋靴下）の使用は許可される。しかし、それぞれが分かれていること。
○ アームスリーブはユニホームの大部分を占めている色と同色であれば使用できる。
○ サイクリングパンツも短パンの大部分を占めている色と同色であれば使用できる。
○ ふくらはぎの装具は、靴下と同色であること。
○ 足首の装具は、靴下と同色であること（国内では、同色でなくてもよい）。
○ 肘や膝の装具は色は問わない。

193

194

195

196

７ｍスローコンテストの実施要領（公財）日本ハンドボール協会 競技本部
審判委員会
大会規程により 7m スローコンテスト（以下、7mTC という）により勝敗を決しなければならない場合、7mTC
は下記の要領で実施する。
１） 7mTC は 5 名制で行う。但し、登録していないプレーヤー、退場中のプレーヤー及び失格になったプ
レーヤーは出場できない。正規の競技時間で負傷により 3 回の攻撃が終了しなければコートに戻れないプレーヤーが、まだ 3 回の攻撃が完了していない状況で競技時間が終了した場合、そのプレー
ヤーは 7mTC に参加することができる。
２） 延長戦終了後、7mTC を行う選手の申告・登録を行う。登録は延長戦終了直後、レフェリーは両チー
ムの代表者を記録席前に集め、両チーム代表者からスローをするメンバーを申告・登録させる。その申告・登録メンバーの記録は、「7mTC 登録・記録用紙」(以後 7mTC 記録用紙とする)に記録席員が記入する。申告はスローをする順番ではない。申告が終われば、記録席員は、両チーム責任者からサインを記入してもらう。
３） 大会によっては 3 名で行っても良い。また、大会日程により大会日数に応じて 3 名方式、5 名方式を混合して採用しても良い。事前に大会要項に記載しておくこと。
４） 申告・登録が終わると審判員は、使用するゴールを決定し、先に投げるチームをコイントスにより決定する。
５） 両チームの選手、チーム役員は、使用するゴールの反対側コートのセンターラインから 4.5m に位置する交代地域ラインの仮想延長線上に並ぶ。
６） 守備につかない GK は、交代地域の反対側の 7m ラインの延長上のサイドライン外側で待機する。GK はその試合の登録メンバーであれば交代して守ることができる。
７） スローする選手は申告・登録順番とは限らない。先に投げるチームの選手が 7m ラインに位置すれば、記録席員はその順番を 7 ｍ記録用紙に記入する。(公式記録用紙記載は、別途指定通り行うこと。用紙が不足する場合は 2 枚目を使用しても構わない。
）
８） 第 1 投が終われば、記録席員はその結果を 7mTC 記録用紙に記入する。
９） 以後、後に投げるチームの選手の順番と結果を 7mTC 記録用紙に記入する。
10） スローの結果が 3 対 0、もしくは 4 対 1 などのように途中で勝敗が決まれば、その時点で 7mTC は終了する。
11） 5 人制で実施する場合、状況によっては 5 人参加できない場合がある。その場合は、1 人少なけれ
ば 5 回目のスローが失敗した記録とする。補充はできない。
12） 最初の各 5 名による 7mTC が同点の場合は、再度 7mTC を行う。その際、改めて 6 人目から 10 人目までの選手の申告・登録を行う。記入の要領は前と同じである。
13） 6 人目として最初にスローするのは、1 人目のチームと逆のチームから行う。
14） 6 人目からはサドンデス方式とする。
15） 10 人目が終わりさらに同点の場合は、2 回目と同様に申告・登録を行い、2 回目と同様に逆のチームから行う。以下、15 人目が終わった段階で同点であった場合も同様に行う。記録用紙は裏面の 11
人目以降を使用する。

2018 年 8 月 12 日改訂
197

2019 年 4 月 1 日（公財）日本ハンドボール協会競技本部
競技・審判本部

裁定委員会開催基準
レフェリーが競技規則 8 の 6 および 8 の 10(a)(b)に従いレッドカードの後にブルーカー
ドを示した場合、またはマッチオフィシャル(これまでの JHA オフィシャル）、競技委員長
が出場停止、もしくはそれ以上の処分を科すことが必要であると判断した場合は、裁定委員会を開催することとする。この判断は、レフェリー、マッチオフィシャル、競技委員長、大会審判長がそれぞれの立場で判断することであり、それらの一人でも必要と認めれば、各人の責任で「裁定委員会開催要望書」（報告書）を作成し、競技委員長に提出しなければならない。
「裁定委員会開催要望書」は競技終了後のみならず、大会終了後においても作成することができる（後日映像を解析した結果必要と認められる場合も含める）。競技委員長
は提出される報告書により、裁定委員会を開催する。これはプレーヤーやチーム役員だけを対象とするのではなく、レフェリー、大会関係者による重大な過失を伴う行為や処置に対しても適用される。
「裁定委員会開催要望書」の作成は、レフェリー、マッチオフィシャ
ル、競技委員長、大会審判長が作成するものとする。

１

目的
国内公式大会におけるハンドボール競技の健全化を図る主旨で、各大会に裁定委員会
を設ける。

２

裁定
裁定しなければならない事項が生じた場合、裁定委員会はレフェリー、マッチオフィ
シャル、競技委員長、大会審判長が提出した「裁定委員会開催要望書」、または任意の書式による要望書をもとに審議し、その処置について決定する。報告書が提出されない
場合は、裁定委員会は開催できない。なお、大会期間中の出場停止を超える処分が必要な場合は、大会主催団体の定められた会議において審議し、処分を審議する。さらに、加盟団体の処分の範囲を超える場合は、本協会の懲罰委員会に提訴する。

３

適用
競技規則 8 の 6 および 8 の 10(a)(b)によりレッドカードのあとブルーカードが提示された場合は、裁定委員会を開催する。その他、大会、競技の関係者による重大な過失による行為、処置がなされた場合、裁定委員会を開催する。

４

裁定委員会
競技委員長、大会審判長、総務委員長、その他大会関係役員をもって委員会を構成し、開催する。状況を把握するために関係者を同席させる場合もある。
198

５

事実確認
審議を行う前に、提出された「裁定委員会開催要望書」に記載されている内容が事実であるかどうかを確認する。要望書を記載していない裁定委員会参加者（２名）によって確認を行うことが望ましい。その際、当該者側からも立ち会いを依頼する。
要望書の記載内容が事実である場合は、当該者に署名をしてもらい確定文書とする。
その要望書をもとに裁定委員会にて審議を行う。
要望書の記載内容に当該者が同意できない場合は、事実確認を再度行う。その際、要望書の作成者を同席させることもできる。映像の解析により要望書を提出した場合は、その根拠となった映像をもとに再度検証を行う。

６

審議内容

（１）処分
１）処分なし２）出場停止（試合数は裁定委員会で決定する。）
３）大会出場停止（大会開催中であれば、その後の試合出場停止処分を決定する。
後日、主催団体が懲罰委員会を開催する。審議の結果を日本協会に報告しなければならない。）
４）有期限出場停止（大会期間中、もしくは大会終了後、主催団体が懲罰委員会を開
催し、決定する審議の結果を日本協会に報告しなければならない。）（２）その他
競技規則、大会規程、その他ハンドボール競技にふさわしくない重大な過失を伴う
判定・処置をした場合、本協会に対して提訴する。
７

決定通知
処分の有無にかかわらず、「処分通知書兼解除報告書」にて、当該者、あるいは、当該チーム責任者に通知する。チーム関係者以外の場合は、任意の書式で処分を通知する。

８

処分解除
処分（１）、処分（２）の場合、処分解除相当の時期に、大会競技役員による確認と、解除報告書、及び、登録証への記入・認印をもって解除とする。これにより当該者はそれ以降の公式試合に出場可能となる。
処分（３）の場合、処分解除時期に当該主催団体から本人宛に解除通知文書を通知する。通知は日本協会にも送付しなければならない。

９

裁定委員会開催までの流れ
担当レフェリー、担当マッチオフィシャル、競技委員長、大会審判長が裁定委員会の開催が必要と認めた場合、試合終了直後に判断し、当該者の登録証の返還をしない。その後、公式記録用紙、「裁定委員会開催要望書」と当該者の登録証を、裁定委員会に提出する。競技終了後の行為に関しては、登録証を提出できない場合もある。その場合は、後刻開催される裁定委員会に届出させるものとする。
裁定委員会の開催が必要と認められる場合は、レフェリー、マッチオフィシャル、競199

技委員長、大会審判長は相互に連絡を取り合う。裁定委員会開催に関して、審判員、マッチオフィシャル、競技委員長、大会審判長の意見が異なる場合は、一人でも報告書を提出することを希望すれば、裁定委員会を開催しなければならない。
大会関係者の場合は、必要に応じた処置をとる。
裁定委員会の開催
審議しなければならない事項が発生した場合、原則として当日中に裁定委員会を開催する。また、審議の結果も原則として、当日中に当該者に連絡しなければならない。
大会裁定委員長は提出された書類を整備し、委員会を招集する。委員長が不在の場合は代理者がその任務を代行する。委員会は過半数をもって成立する。
審議の結果、処分が必要とされた場合は、「処分通知書兼解除報告書」にて、当該者、あるいは、当該チーム責任者に通知する。
裁定委員会の結果は、裁定委員会報告書を作成して日本協会競技運営部に送付する。
通知書の発行
出場停止処分以上を必要とする場合、当該者、あるいは、当該チーム責任者に「処分通知書兼解除報告書」を渡し、その処分を伝える。同時に、登録証裏面の備考欄に、期日、処分内容を記載し、返却する。
審議の結果、有期限処分が必要と裁定された場合は、裁定委員会は同一大会が開催されている期間内の出場停止を処分しなければならない。要領は上記の通りである。
但し、登録証は返却しない。
処分の解除
試合出場停止の場合は、当該者、または、当該チーム責任者が「処分通知書兼解除報告書」、登録証、及び、出場停止試合数分の公式記録用紙コピー（出場していないことを証明するため）を処分解除相当数が経過した後の公式試合競技役員（競技委員長、その他の競技役員）に提出する。
競技委員長（競技役員）は、処分解除の条件が整っていることを確認したとき、解除報告書、登録証に解除期日、押印をし、コピーを取った上でコピーを返却する。
日本協会への連絡
大会競技委員長、及び、解除執行担当者は、処分通知書兼解除報告書原本を日本協会競技運営部に送付する。また、コピー１部と提出された公式記録用紙コピーを大会本部で保管し、各種問い合わせに対応出来るようにする。
10

処分の参考目安
重大な違反に対しては出場停止とする。違反の程度が重大と判断される場合はそれ以上の処分が必要となるが、裁定委員会で即決することなく、各大会主催団体の懲罰委員会提訴する。その場合は、大会中の出場を停止する処分をしなければならない。

200

通信機器の活用について

201

202

平成 30 年 7 月 31 日
ハンドボール関係者 各位（公財）日本ハンドボール協会
競技本部長 高野 修

暑 熱 環 境 下 に お け る 各 種 大 会 の 運 営 に つ いて

平成 30 年 7 月 20 日付け、会長名にて「暑熱環境下における各種大会並びに部活動実施について」において
熱中症対策などお願いしたところですが、今後も続くであろう日本列島の夏の猛暑の中での特に大会を主催、運営する場合の当面のガイドラインをお示しいたします。
夏期季節の大会では、健康管理はもちろんのこと、大量の汗などによるスリップ事故による怪我の危険性も高く、冷房設備がある施設での大会開催を念頭において、大会運営をお願いいたします。

【大会開催に関するガイドライン】7 月～8 月（気温が概ね 30 度を超える季節）
１．原則、全国大会では冷房設備がある施設で実施する。
２．ブロック、県内大会（公式戦）も可能な限り、冷房設備がある施設で大会を実施する。
３．止むを得ず、冷房設備がない場合には、給水タイムを設けるなどの対策を講じることができる。
また、いかなる場合にも体調管理を優先した行動を大会運営者、チーム関係者はとらなくてならないことを念頭に、救急医療体制の構築を大会ごとに行う。

【給水タイムに関するガイドライン】
大会において「給水タイム」を設定する場合、その権限は大会主催者（競技委員長）が持ち、試合前に関係チーム、競技役員、審判員に通知する。また、当初の設定がなくても、非常に温度が高くなった、湿度が高い天候となった場合、審判員が「給水タイム」を宣言する権限を有する。
以下にそのガイドラインを示す。概ね、正規の競技時間における前半および後半の 15 分前後に設定はしているがカテゴリーに応じて別途設定してもよい。
１．TD は正規の競技時間における前半および後半の 14 分(15 分前後を設定する場合）が経過したら、各
チーム役員に対し、「次の競技中断時に給水タイムをとります」と告げる。チーム役員はこれを断ることはできない。

203

２．チーム役員に告げた後、競技時間が中断した時点で（告げた時点が得点後や、ゴールキーパースロー
時など競技時間が中断している場合はその時点で）、タイムキーパーをつとめる TD は、笛を吹き、公示時計を止め、給水タイムであることを明確に告げる。
３．給水タイムは 1 分とする。チームは選手の給水を最優先する。チームの行動については TD が管理する。レフェリー、TD、補助役員も給水をとる。放送設備等ある場合は、観衆に対しても給水タイムであることを伝え、同様に給水を促す。
４．50 秒経過時点で、TD は笛を吹き、コートに戻るように促す。それ以降はチームタイムアウト後と同様に競技を再開する。
５．TD がチーム役員に告げた段階でボール所持しているチームがチームタイムアウトを請求することも可能である。告げた後、競技時間が中断するまでも同様である。この場合は、正規のチームタイムアウ
トに加え、1 分間の給水タイムを追加する。合わせて 2 分間となる。1 分 50 秒が経過した時点でタ
イムキーパーは笛を吹く。
６．TD がチーム責任者に告げた後、次の競技中断が７ m スローの場合は、その時点で給水タイムとし、競技の再開は 7m スローからとする。
７．延長戦のハーフタイムは 2 分とする。１分間のサイド交代に加え、１分間の給水タイムを設ける。

※チーム、役員、観客の安全面を最優先し上記の運用にあたるようお願いする。

詳しくは、（公財）日本スポーツ協会ホームページ「熱中症を防ごう」

http://www.japan-sports.or.jp/medicine/heatstroke/tabid523.html「医・科学ガイドブック」

http://www.japan-sports.or.jp/publish/tabid776.html#guide01
をご参照ください。

204

脳 震 盪 （ 疑 い） 時 の 対 応 「 ガ イ ドラ イ ン」
（公財）日本ハンドボール協会

医事委員会

1 脳震盪
① 脳震盪とは、脳への外傷（衝撃）によって引き起こされる、結果的に一時的な脳機能障害をもたらすことをいう。
（ア） 進行と回復は急激である。また、一般的には自然に消退する。
（イ） 脳震盪を起こしたとしても、意識消失を伴わない場合もあり得る。
（ウ） 医療機関での一般的な画像検査では異常所見を認めない場合が多く、画像検査で脳震盪と診断をつけるのは困難である。
（エ） 最初の脳震盪のダメージが残っている状態で 2 度目の脳震盪を起こす「セカンドインパクトシン
ドローム」は、死に至ることもあり特に注意が必要である。
② 脳震盪（疑い）のあるもの（ア） 試合のみならず、練習もそれ以上継続してはならない。
（イ） 脳震盪（疑い）と診断された選手は、以下の「段階的な競技復帰手順」に従って復帰をしなけ ればならない。
（ウ） 脳震盪（疑い）は、青年と子供に対しては、より厳しく対応しないといけない。
③ 本ガイドライン（ア） 最新の医学に基づき、定期的に適宜更新されるべきである。
（イ） 本ガイドラインは遵守されるべきであるが、現場に専門の知識を持った医師が常にいることを 想定しておらず、運用についての責任は各個人、チーム管理者がとるべきである。

2 頭部外傷時の具体的救援方法 頭部外傷を受けた可能性がある選手には、救援者は以下の順で対応を行う。
救援者自身と受傷者の安全を確保する。
①
ゲーム中であれば中断させ、練習中であれば周囲（少なくとも同一コート内）での練習を中断させる。
生命兆候（呼吸、循環）のチェックをする。
②
生命兆候に異常があれば、救命救急処置を優先する。
簡単な意識状態を確認し、担架などでより安全で救援活動ができる場所へ移動をする。
③
コート内であればコート外へ移動を行う。また、プライバシーにも配慮を行う。
④

移動は複数名で行い、体幹と頭部を保持して頸部の安静（特に前後屈）に十分注意をする。

205

3 脳震盪（疑い）の判断（要点） 次の①～③の方法を使用する。それぞれのうちのいずれか一つでも当てはまれば、脳震盪（疑い）と判断する。これらは、チームドクターによる診断が望ましいが、不在の場合にはトレーナーなどが代行する。
① 頭部または付近への外傷があり、以下の所見や症状を 1 つ以上認める。
これらは自覚症状・他覚症状の両方ともありうる。
意識の消失 （時間は問わない）

けいれんがあった

いつもより感情的（時間は問わない）（興奮、怒りやすい、神経質、不安）

頭痛・頭重感

頸部痛

嘔吐・嘔気

めまい

不適切なプレーをする

バランスが悪い物が霞んで見える眠くなりやすい気分が良くない

光に敏感

反応が遅い

集中力がない

音に敏感

疲れている

思い出せない霧の中にいる感じがする

寝つきが悪い混乱している② 記憶の障害
以下の質問に 1 つでも正しく答えられない。
現在の場所

今日の日付

ゲーム中であれば自分のチーム名
最近、自分のチームは今（具体的に）何を

勝ったか

していたか

前半か後半か

試合会場

対戦相手

最後の得点者③ バランステストⅠ

利き足を前にし、踵に他方の足のつま先が付くように一直線に立つ

Ⅱ

両足に体重を均等にかける

Ⅲ

手を腰にし、目を閉じて 20 秒間じっと立つⅣもしよろけたら、目を開いて最初の姿勢に戻り、また目を閉じることを繰り返す

次のⅠ～Ⅳの姿勢で立たせる。

206

前頁の動作を 20 秒間続け、下記のいずれかを
合計 6 回以上認められれば、異常と判断する
目を開ける

手を腰から離す

倒れる

よろける（足やかかとが浮いたり、一直線上の外にステップしたりする）
5 秒以上、この姿勢が保持できない
転倒に注意をし、危険な場合は中止して異常と判断をする

4 脳震盪（疑い）者への対応① 上記から脳振盪が疑われれば、速やかに試合・練習から退かなければならない。
② 当該者は引き続き医学的評価を受けるべきである。短時間のうちに上記のすべてから回復したとしても、復帰は避けるべきである。

24 時間以内の対応 一人にしないこと安静にし、ストレスのかかる活動を避ける
アルコール摂取は禁止
睡眠薬の使用は禁止
解熱や頭痛の鎮痛目的で抗炎症性薬の使用の禁止（医療者向け）アセトアミノフェンかコデインの内服を行う
自動車の運転は禁止

48 時間以内に以下のことが起きれば、速やかに医療機関を受診すること。
・意識状態の悪化は本人自身では気が付かないので、この基準は「本人」と「成人の付き添い者」に確実に説明をすること。
頭痛がひどくなる

ぼーっとしたり、起きていられない

他人や場所がはっきり理解できない

嘔吐を繰り返す

いつもと行動が違ったり混乱している

感情が不安定（怒りやすい）けいれん（体の一部が勝手に動く）が起きる

手や足に力が入らない

話し方がスムースでない207

5 脳震盪（疑い）の判断練習や試合の復帰① 以下の 6 段階で競技復帰を行う。
② 通常の競技の再開まで最短で受傷後 6 日目になる。
③ 症状の有無は SCAT3（巻末参照）を用いても良い。
④ 症状が出現した場合は、医療機関の受診を推奨する。その後の復帰段階レベルは 1 に戻る。
復帰段階
１

２

リハビリとしての運動
最低 24 時間は身体的な休養を取り、精神的にも安静にす

24 時間無症状と確認できれば

ること

段階２へ

軽い有酸素運動 ・最大予測心拍量 70％未満の水泳、歩行、24 時間無症状と確認できれば室内自転車 など ・レジスタンストレーニング（局所全身段階３へを問わず筋肉への負 荷）は禁止
３

４

競技固有の運動 ・ランニングなど ・頭部への衝撃を与え

24 時間無症状と確認できればる運動は禁止段階４へ

接触のない練習 ・パス、ドリブル、フェイント、低負荷

24 時間無症状でかつ、 本人と医からのレジスタンストレ ーニングも開始可能

師などの許可を得れば段階５へ

通常練習

24 時間経過して無症状であれば

５

６

競技に復帰
復

帰

追加
SCAT3（Sport Concussion Assessment Tooｌ 3：スポーツ脳震盪評価ツール 3 版）とは、国際サッカー連盟（FIFA）、国際アイスホッケー連盟（IIHF）、国際ラグビー評議会（IRB）のほか、国際オリンピック連盟（IOC）
が作 成に関与をしている、スポーツ時の脳震盪の評価ツール。
現在は SCAT5 が発表されている。

【 選手・コーチ・ご家族向け参考資料 】
頭部外傷 10 か条の提言 日本臨床スポーツ医学会 学術委員会 脳神経外科部会
http://concussionjapan.jimdo.com/
脳震盪認識ツール 5 出典：藤原 QOL 研究所
http://www.fujiwaraqol.com/concussion/crt5_ja.pdf

208