2023年度 愛知学泉短期大学シラバス
シラバス番号

科目名

担当者名

32102

Excel基礎演習
Excel basic skill

今泉充啓

実務経験のある教 基礎・専門 単位数 選択・必修 開講年次・員による授業科目
別別時期

専門

1選択

1・2前期

科目の概要
表計算ソフトエクセルは、世界中の企業・学校・家庭で幅広く使われている利便性の高い表計算ソフトです。この授業では、ソフトExcel2019を使用し「エクセル」の基本的な操作からビジネス実務でも利用できる機能操作を学びます。初心者向けに分かりやすく、テキストの例題で操作手順を学習し、実習問題で確認をするという形で授業を展開します。データを効率的に入力・処理する。基本的な関数による表計算機能、グラフ作成機能の操作・処理方法を学びます。この学修を通して、エクセルの基礎知識・技能を習得し、実社会でこれらを活用する能力を身につけ、課題解決のために努力する姿勢pisa型学力を養っていきます。
後期にExcel応用演習を選択する者はこの授業を受講することが望ましい。
使用ソフト：Excel2019

学修内容① データの入力手順、文字列・数値・日付の入力。基本的なデータの修正・移動・コピーの編集機能や操作方法を学ぶ② 基本的な計算式、関数（合計・平均・最大・最小・カウント）を使用しての計算機能や操作方法を学ぶ。
③ 条件を判定する「ＩＦ関数」を用いて、１つの条件、複合条件、関数を重ねて使用する関数のネスト（入れ子）の操作方法を学ぶ。
④ 表作成、グラフの基本である、棒（縦・横）・折れ線・円グラフを作成するための機能と操作方法を学ぶ。
学生に発揮させる社会人基
礎力の能力要素主体性
前に踏 働きかけ力
み出す力
実行力
課題発見力

到達目標
① データの入力手順、文字列・数値・日付の入力。基本的なデータの修正・移動・コピーの編集操作できる。
② 基本的な計算式、関数（合計・平均・最大・最小・カウント）を使用しデータを素早く計算できる。
③ 条件を判定する「ＩＦ関数」を用いて、１つの条件、複合条件、関数を重ねて使用する関数のネスト（入れ子）の理解と操作ができる。
④ 表作成、グラフの基本である、棒（縦・横）・折れ線・円グラフを作成するための操作ができる。

学生に求める社会人基礎力の能力要素の具体的行動事例

授業以外の時間を使い、表作成、データ入力、関数を使用しての計算、グラフ作成をスムースに行えるよう努力を惜しまず取り組む。

授業以外の時間を使い、授業で学んだExcelの基本操作（表作成、データ入力、関数計算、グラフ作成）を繰り返し粘り強く練習する。
Excelの基本操作をマスターするため、学修目標を達成するための問題点を考えながら取り組む。

考え抜 計画力
く力
創造力

Excelの基本操作の中で、自分が不得意とする操作について、どのようにすれば習得できるか自分に適した方法を考え実践してみる。

発信力

理解度を確認するため、「練習問題」を行うので、操作説明をよく聞き、理解できないところは積極的に質問し解決する。理解できるまで取り組む姿勢を持つ。

傾聴力

教員の説明を聞かずに、自分の解釈で勝手に先に進まないよう、しっかり説明を聞き、メモを取りながら受講する。

柔軟性
チーム
で働く
情況把握力
力
規律性

遅刻、無断欠席をせず、授業が円滑に進行するようにルールを守ることができる。

ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力
テキスト及び参考文献
テキスト：30時間でマスターExcel2021（実教出版）
参考文献：なし

資料配布：必要に応じてプリントを配布する

他科目との関連、資格との関連
他科目との関連：「コンピュータ基礎演習」「Word応用演習」「Excel応用演習」
資格との関連：情報処理士・ウェブデザイン実務士

学修上の助言受講生とのルール

Excelは利便性の高い表計算ソフトで、グラフ機能も充実し、アンケート調査の集計や結果のグラフ化、他のソフト（Word）へのデータの貼り付けなどもでき、レポート作成に役立ちます。
Excelの基本的な機能、操作方法を習得し活用しましょう。

Excelの操作を通して、表計算機能（数式の作成・関数）を利用し、データを効率よく処理・加工する操作技術と知識を身につけましょう。演習授業であるので欠席せず、解らない個所は教員に積極的に質問しましょう。携帯電話の電源を切り、カバンに入れておく。欠席者には、補習を行う。

【評価方法】
評価対象

評価方法

評価の割合

到達目標

① ✓
学期
末試
験

筆記（レポート含む）・実技・口頭試験

② ✓
60

③ ✓
④ ✓

①② ✓
小テスト

30

③

各評価方法、評価にあたって重視する観点、評価についてのコメント

・実技試験を実施
・基本的な計算式、関数（合計・平均・最大・最小・カウント）を用いデータを処理する。
・条件を判定する「ＩＦ関数」を用いデータを処理する。
・データ一覧を作成し、そのデータを基に、棒（縦・横）・折れ線・円グラフを作成する。

・小テストを実施（実技試験）
・2回～６回目の授業で学んだ内容について実施する。
・データ一覧表を作成する。（罫線・セルの塗りつぶし・％表示）
・関数を用いデータを処理する。（合計・平均・最大値・最小値）
・絶対参照を活用下割合の計算をする。

④学
修成果

①②
レポート

0③④

平
常評
価

①
成果発表（プレゼンテーション・作品制作等）②0③④① ✓
学修行動

② ✓社会人基礎力（学修態度）

10

③ ✓
④ ✓

総合評価割合【主体性】授業以外の時間を使い、表作成、データ入力、関数を使用しての計算、グラフ作成をスムースに行えるよう努力を惜しまず取り組む。
【実行力】授業以外の時間を使い、授業で学んだExcelの基本操作（表作成、データ入力、関数計算、グラフ作成）を繰り返し粘り強く練習する。
【課題発見力】Excelの基本操作をマスターするため、学修目標を達成するための問題点を考えながら取り組む。
【創造力】Excelの基本操作の中で、自分が不得意とする操作について、どのようにすれば習得できるか自分に適した方法を考え実践してみる。
【発信力】理解度を確認するため、テキストの「実習問題」を行い解説する。操作説明をよく聞き、理解できないところは積極的に質問し解決する。理解できるまで取り組む姿勢を持つ。
【傾聴力】教員の説明を聞かずに、自分の解釈で勝手に先に進まないよう、しっかり説明を聞き、メモを取りながら受講する。
【規律性】遅刻、無断欠席など学修意欲欠如をきたす行動をせず、授業が円滑に進行するようルールを守ることができる。欠席した場合は欠席届を提出し、フォローレポート課題を行う。

100【到達目標の基準】
到達レベルS(秀)及びA(優)の基準
Ｓ（秀）評価①練習問題、実習問題において、データ一覧表を処理条件（罫線・セルの塗りつぶし・％表示）に従い正しく作成することができている。
②練習問題、実習問題において、処理条件に従い、基本的な計算式、関数（合計・平均・最大・最小・カウント）を使用し正しくデータを処理することができる。
③練習問題、実習問題において、条件を判定する「ＩＦ関数」を用いて、１つの条件、複合条件、関数を重ねて使用する関数のネスト（入れ子）を使用し正しくデータを処理することができる。
④練習問題、実習問題において、表作成、棒（縦・横）・折れ線・円グラフを処理条件に従い、正しく作成することができる。
⑤学習態度にある７項目が達成できている。
Ａ（優）評価上記項目①②③④が80％できている。⑤の学習態度にある7項目のうち【規律性】を含む６項目が達成できている。

到達レベルB(良)及びC(可)の基準
Ｂ（良）評価 以下①②③④が70％できている①練習問題、実習問題において、データ一覧表を処理条件（罫線・セルの塗りつぶし・％表示）に従い正しく作成することができている。
②練習問題、実習問題において、処理条件に従い、基本的な計算式、関数（合計・平均・最大・最小・カウント）を使用し正しくデータを処理することができる。
③練習問題、実習問題において、条件を判定する「ＩＦ関数」を用いて、１つの条件、複合条件、関数を重ねて使用する関数のネスト（入れ子）を使用し正しくデータを処理することができる。
④練習問題、実習問題において、表作成、棒（縦・横）・折れ線・円グラフを処理条件に従い、正しく作成することができる。
⑤学習態度にある7項目のうち【規律性】を含む５項目が達成できている。
Ｃ（可）評価上記項目①②③④が６０％でき、⑤の学習態度にある7項目のうち４項目が達成できている。

上記項目①②③④が６０％でき、⑤の学習態度にある7項目のうち４項目が達成できている。
週

学修内容

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

講義
演習
PC教室の使い方、ログイン方法についてフィードバックをする

Excelの基本操作、入力・保存・終了の一連の操作が行える

1○オリエンテーション
授業の概要説明OS（OperatingSystem）の基本操作を学ぶ
Excelの画面構成、特徴と基本操作（起動・保存・終了）を学ぶ

PCを使用（予習）Excelの起動・保存・終了までの操作方法を確認

入門１：データの入力と編集
データの入力（数値・ひらがな・漢字・カタカナ・英数字）・消去・入力モードの切り替え操作を学ぶ

講義
演習
データの入力手順、数値と文字列入力のフィードバックをする

Excelでのデータ入力と編集作業ができる

入門２：計算と印刷
合計の計算・関数、ファイルの保存と呼び出し、印刷・連続デー
タの入力（オートフィル）を学ぶ

講義
演習
計算式と関数、オートフィル機能使用上の注
意点についてフィードバックをする

Excelで簡単な集計ができる。ファイルの保存、印刷までの一連の操作が行える

PCを使用（復習）データの合計
計算と関数、印刷までの一連の操作の理解（予習）データの編集と平均計算・関数機能確認

ワークシートの活用１－（１）
行列の削除・挿入・移動、列幅・行の高さの変更、平均の計算、計算式の複写とセル番地の相対参照を学ぶ

講義
演習
データの移動・コ
ピー、セル・行・列の編集方法のフィードバックをする

行列の編集AVERAGE関数、セル番地の相対参照を活用した計算ができる

PCを使用（復習）データの編集と平均計算・関数機能の理解（予習）表示形式、の変更、罫線の設定（種類）確認

5

ワークシートの活用１－（２）
表示形式の変更（小数点・通貨記号表示）
文字位置の指定、便利なデータ入力方法 罫
線の設定、オートカル
ク・セルのスタイルを学ぶ

講義
演習
文字の縦書・回転、文字表示の折り返しの操
作方法のフィードバッ
クをする

データの便利な入力方法を活用して、短時間で正確にデータを入力できるPCを使用（復習）表示形式の変更方法の理解と便利なデータ入力方法の理解（予習）関数（合計・平均）の利用と関数の挿入方法の確認

講義
演習
関数の利用と関数の挿入方法のフィードバッ
クをする

実習問題を通して関数を理解する

6

ワークシートの活用１－（３）
データ入力・表の作
成・表示形式・関数（SUM・AVERAGE）の利用と関数の挿入方法（数種類の方法）を学ぶ。

PCを使用（復習）関数（合計・平均）の利用と関数の挿入方法の理解（予習）小テストの範囲を確認、関数を使用してのデータ処理確認

7

小テストの実施
ワークシートの活用２－（１）セル番地絶対参照（割合の計算）
表示形式の変更②・文字属性の変更、最大・最小の関数を学ぶ

講義
演習
相対参照と絶対参照の違いについて、テストの解答のフィードバックをする
個々の解答データは共通のホルダーに保存、個々にフィードバックをする

２週～６週で学んだ内容の実技試験
絶対参照を活用した計算ができる
MAX・MIN関数を活用した計算ができる

PCを使用（復習）小テストの内容を確認（予習）７週までに学んだ関数を確認

ワークシートの活用２－（２）
データ入力・セル番地
絶対参照・MAX・MIN関数の実習問題

講義演習
実習問題の解答のフィードバックをする

実習問題を通して関数を理解できる

PCを使用（復習）割合の計算と絶対参照の関係を理解する（予習）四捨五入、切り上げ、切り捨て数値
確認

2348

PCを使用
（復習）起動～保存までの動作の確認（予習）データ入力、編集方法を確認

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力

時間(分) 能力名

90

主体性
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
課題発
見力
創造力
発信力
規律性

90

主体性
実行力
傾聴力
規律性

週

学修内容

授業の実施方法

到達レベルC(可)の基準

予習・復習

ワークシートの活用２－（３）
データのカウント、四捨五入、切り上げ、切り捨ての関数を学ぶ
実習問題

講義
演習
四捨五入、切り上げ、切り捨てした数値の関係についてフィードバックをする

関数COUNT、ROUNDを活用した計算ができる

PCを使用（復習）関数（四捨五入、切り上げ、切り捨て）を使用してのデー
タ処理を理解する

ワークシートの活用２－（４）
COUNT・COUNTA・ROUND・ ROUNDUP・ROUNDDOWN関数の実習
問題

講義
演習
実習問題の解答のフィードバックをする

実習問題を通して関数を理解する

講義
演習
IF関数についてフィードバックをする

IF関数を使い指定された条件を判断し、計算処理ができる

11

ワークシートの活用２－（５）
条件の判定（IF関数）、条件の複合と論理関数を学ぶ

講義
演習
関数のネスト（入れ子）についてフィードバックをする
個々の解答データは共通のホルダーに保存、個々にフィードバックをする

実習問題を通して入れ子の使い方を理解できる

12

ワークシートの活用２－（６）IF関数のネスト（入れ子）の操作方法を学ぶ実習問題

グラフの作成１
グラフ機能の概要説明
条件付き書式、スパークライン、棒グラフ・積み上げグラフの作成
操作を学ぶ

講義
演習
グラフの構成要素の名
称、グラフ種類の変更についてフィードバッ
クをする

数値を棒・積み上げグラフにすることができる

グラフの作成２
折れ線・円グラフの作成操作を学ぶ

講義
演習
折れ線グラフのマーカーの書式設定についてフィードバックをする

数値を折れ線・円グラ
フにすることができる

講義
演習
模擬試験・補習
模擬試験採点方法についてフィードバックをする
個々の解答データは共通のホルダーに保存、個々にフィードバックをする

自分が出来なかった操作について確認をすることができた910131415○フィードバック・総括
実技試験に向けての模擬試験の実施（データ入力・表作
成・関数計算・グラフ作成）不明な操作についての質問と解答

PCを使用（予習）IF関数の使用
方法、条件の複合を確
認

PCを使用（復習）IF関数の使用
方法、条件の複合を理解する（予習）IF関数のネスト（入れ子）の操作方
法を確認
PCを使用（復習）IF関数のネスト（入れ子）の操作方
法を理解する（予習）条件付き書式、スパークラインの操作方法を確認
PCを使用（復習）スパークライ
ン、棒・積み上げグラ
フの作成方法を理解（予習）折れ線・円グ
ラフの作成方法を確認

PCを使用（復習）折れ線・円グ
ラフの作成方法を理解する（予習）１４週までに学んだ関数、グラフの作成方法を確認

時間(分) 能力名

90

主体性
実行力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
規律性

90

主体性
課題発
見力
傾聴力
規律性

90

実行力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
傾聴力
規律性

90

主体性
実行力
発信力
規律性

PCを使用
（予習）実技試験に向け、問題の処理と確認

能力名：主体性 働きかけ力 実行力 課題発見力 計画力 創造力 発信力 傾聴力 柔軟性 情況把握力 規律性 ｽﾄﾚｽｺﾝﾄﾛｰﾙ力