日 本 初！〈 社 会 組 織 〉〈 コミュニ ティデ ザ イン 〉〈 グ ロ ー バ ル・リス ク ガ バ ナ ン ス 〉3つ の 分 野 を 学 べ る 大 学 院

立教大学大学院

2 1 世 紀 社 会 デ ザ イン 研 究 科

Social Designer 31
vol.

巻 頭 イ ン タ ビ ュ ー「新しい社会」をデザインする―国際的な観点から見る21世紀社会

アドバイザリーボード・秋山昌廣さんに聞く「下から積み上げてきたものを理論化するプロセス」が大切

中央省庁の要職を歴任しながら、国家の危機管理分野に長く携わってきた経歴を持ち、現在は安全保障外交政策研究会の代表を務める秋山昌廣さんに、これからの21世紀社会デザイン研究科に期待する役割についてお話をうかがった。
【インタビュアー：萩原なつ子 研究科委員長・教授／中森弘樹 助教※1】

秋山 昌廣 （あきやま まさひろ）さん

萩原 なつ子 （はぎわら なつこ）

立教大学21世紀社会デザイン研究科アドバイザリーボードメンバー。
東京大学法学部卒業後、1964年大蔵省に入り、主計局主計官、奈良県警察本部長、東京税関長、防衛庁防衛局長、防衛事務次官を歴任。退官後、
ハーバード大学客員研究員、海洋政策研究財団会長、東京財団理事長を務める。現在は、安全保障外交政策研究会代表。

立教大学大学院21世紀社会デザイン研究科委員長・教授。
（公財）
トヨタ財団アソシエイト・プログラム・オフィサー、宮城県環境生活部次長、武蔵工業大学環境情報学部助教授を経て現職。認定
NPO法人日本NPOセンター副代表理事。専門分野は環境社会学、
非営利活動論、
ジェンダー論。

― 研究科との関わり

これは21世紀社会デザイン研究科の議論として僕も非常に面白

くて参加しましたよ。
21世紀社会デザイン研究科ならこういうイメー

ジじゃないか、
こういうことじゃないかって、国家の危機管理から

萩原／21世紀社会デザイン研究科が2002年にスタートしてから、今年で17年になります。秋山先生には、ご自身が着任されたやや離れたことについても、
いろいろ発信してきたつもりです。

ころに21世紀社会デザイン研究科に求められていた役割と、
いま、
そしてこれからの21世紀社会デザイン研究科に期待する役― 理論化のプロセスを提供する話ししていただければと思います。

中森／お話をお伺いして、先生はすごくグローバルな視点でこ割について、秋山先生のご専門の、「国際」の視点も含めて、お秋山／ 2004年に21世紀社会デザイン研究科へ来たとき研究れまで研究をされてきたと私の方では理解しました。私はこの4

ガバナンス）、
コミュニティデザインと、社会組織理論。危機管理にいると、自分の人生とか、身の回りの生活などから問題意識を理、それから、病院の危機管理とか、組織や法人の危機管理とそれって、すごくいいことだと思うんです。
その一方で、問題を広それで、私が依頼されたのは、国防とか、安全保障、つまり“国ちょっと私は思っています。
そのあたりについて、広い視点から物いえば病院の危機管理とか、
自然災害に対して地方自治体がど

また具体的な事象から、研究を始
秋山／自分の身の回りから、めて、何かを発見しようというのは、全然間違ったことではない科には三つの分野がありました。危機管理（グローバル・リスク

月に研究科に着任したのですが、学生の研究のスタイルを見ても色々な分野があって、まず自分個人の危機管理、家の危機管得て、それらを論文にしようという人が多いと思うんですよね。

かね。
さらに地方自治体や国の危機管理。

い視点で見ることが苦手な人が、もしかしたら多いのかなって、の危機管理”でした。当時、危機管理分野の主流は、どちらかと事を見てきた秋山先生から、アドバイスをお願いできますか。

うやって危機管理しているかとか、そういう話でした。私も21世

紀社会デザイン研究科ではそちらが主流だなと思っていたのでと思います。問題は、個別の事象から一般化する段階で、理論があり、僕のゼミを取ってない人も沢山授業に参加してくれたり、関換えれば、理論的なものが話されていないということですよね。

提示されてないことなのかなと思います。
「広い視点」とは、言いすが、意外だったのは、学生がけっこう、国の危機管理に関心が

たとえば僕の分野でいえば、危機管理を研究するために、安全心を持ってくれたという印象を強く持っています。
ただ、やりなが保障の理論を勉強したりする必要があります。
ですから21社会ら、21世紀社会デザイン研究科の中で、国防の位置づけは非常

デザイン研究科では、下から積み上げてきたものを理論化するに難しいなという気はしていましたね。

プロセスを教えることが大事だと思います。
アンケート調査に終

大規模災害に対してどうやって危機管理するのかとか、それかわっちゃうとか、事例集で終わっちゃうのは残念ですね。

ら病院の危機管理とか、大企業が失敗したときの危機管理とか、

1

巻 頭 インタビュー「どこに論があるの？」
っ
萩原／私も修士論文を書いていた頃は、―“新しい社会をデザインする”
学生に向けて事だったり活動だったりを言語化して、整理して、自分のやっている

萩原／ITやAIなど、新しい科学技術が社会にインストールされて、散々言われました（笑）
。
ここに来る人たちには、
自分自身の仕ことの意味や役割を明らかにしたいという気持ちがあると思うんていくときの色んな影響みたいなものを、21世紀社会デザイン研

秋山／そうですね。
萩原／それをどういう風に可視化させて、理論化させていくのか。

についてお伺いできますか。

ですよね。

究科としては、しっかり見ていかないといけないと思います。
それは、ある種の危機管理的なものでもあるんですけど、そのあたりそこをお手伝いすることが、私たちの役目ですね。

ロボット、情報。
これらが、社会に秋山／キーワードとしてね、AI、どんな影響を与えるのか、21世紀社会デザイン研究科で、ぜひ考えてほしいですね。

萩原／ 本研究科の長（おさ）先生が中心となり、今年の2月に「キラーロボットのない世界に向けて」と題したシンポジウムを開催しました。

秋山／日本独特の課題として、やっぱり自然災害は大きなテー
マですよね、
日本の社会にとって。
これ、東日本だけではなくて、
今や西日本の方が焦点を当てられてますよね。直下型地震が東京で起こったら、
日本は潰れちゃうんじゃないでしょうか。
でも潰

れずに、
きっと再建するんでしょうね。

そういったときに科学や技術という萩原／復興するんですね。
ものが、そこにどう関わってくるのか。実はITが、NPOの活動とか復興支援にものすごく大きな力を持っているということで、研究が非常に進んでいるんですね。

そういった
秋山／ITにしてもロボットにしても先端技術にしても、ものが発達したときに「社会がどうなるのか」と、「どういう社会に― 暮らしやすい社会、
価値ある社会

萩原／オムニバス講義（21世紀社会デザイン研究科の教員によるリレー講義）の最初の回で、「社会デザインとは何か」というテーしたらいいのか」というのを議論するべきなんでしょうね、
この研

すよ。
そしたら、
五目どんぶりでしたっけ？

萩原／では最後に、21世紀社会デザイン研究科の学生さんに究科でね。
この研究科は社会に焦点を当てているわけですから

マで、入学してきたばかりの学生たちとワークショップをしたんでね。

中森／海鮮丼。
それは。
秋山／海鮮丼？ 何ですか、そこに酢が入って、いろんな具が入って、
そ萩原／基本が米で、向かって、メッセージをお願いします。

秋山／社会で仕事をしている方が沢山来ているわけですから、
何らかの疑問とか、社会に対する理想や希望を持っているはず

れが社会デザインみたいだ、とか。
いろんなアイデアが出てきましです。
だから社会デザイン研究科に入学されたのだと思うので

秋山／学生の方から？
まさにダイバーシティがキーワー
萩原／そうです、学生の方から。

ども、そうだとしたら、
この21世紀における新しい社会では何が会を作っていくための仕組みを考えたり、家庭のあり方とかも含やらないといけないけれど、
どういう社会にしたいのか、
あるいは

た。

す。
キャリアアップのためだけに来た人もいるかもしれないけれ問題なのか、
どうしたらいいのか。我々は社会に何を期待するのドで、色んな方たちが働きやすい、暮らしやすい、生きやすい社

か、ということを考えてもらいたいですね。
もちろん実証研究からめて考えよう、という意見も出てきましたね。

どういう問題が社会にあるのかを明らかにするという、
そのあた秋山／そうですよね、暮らしやすい社会、豊かな社会、価値あるりのことを意識し、学びながら研究をして、論文を書いてほしいと

萩原／それらはSDGs（持続可能な開発目標）の話につながりさらにもう一つ、論文は推敲しなきゃ書けない。以前、21世紀

社会とは何か。

思います。

ますね。
先生、
SDGsについてはどうお考えですか。

社会デザイン研究科の特任教授だった立花隆先生が、当時の秋山／今年の３月、立教大学で講演があった「ポートランドの新ガイダンスで言われたように、推敲に推敲を重ねて書いてくださ点から見た21世紀社会のデザイン。非常に面白いことやってい萩原／今日はありがとうございました。
秋山／ありがとうございました。

しい社会づくり」※2は、一つの見本ですね。新しい、国際的な観

い。

ますよ、
彼ら。

萩原／21世紀社会デザイン研究科では、国際的な視野で何かをしようという学生は少ない印象があります。
それは科目の問題なのかもしれませんし、教員の問題なのかもしれないんですけ

ど、
そういう意味では、もうちょっとポートランドの事例などを知ることによって、
それを日本にも活かすという発想が出てくるかもし（※1）中森助教の紹介は5ページにあります。

れませんね。

（※2）講演会の詳細については、6ページをご覧ください。

2

キ ャ ン パ ス の 声

私 た ち ソ ー シ ャ ル デ ザ イ ナ ー！！

高瀬 桃子 さん海 道 信 明 さん

（かいどう のぶあき）（たかせ ももこ）

保険業界にて、働き方改革やコーポレートガバナンスに関する
保険手配に従事。
とあるきっかけで社会保障の価値を実感し、ダイバーシティに関心を持つ。障害者家族に関する研究に従事中。博士課程前期2年。萩原ゼミ。

中村ゼミ所属。大学卒業後、（公財）
キープ協会環境教育事業部、（公財）
日本野鳥の会普及室販売出版グループ等を経て、現在は主に横浜市のソーシャルビジネス支援や、NPO・NGO
分野の広報に関する業務に携わっている。博士課程前期2年。

磁石の向きを傾ける

思考に没頭できる場所

社会課題と言われても壮大すぎて遠い世界。入学前の私はそう考えていました。
しかし、入学から1年以上経ち、今では身近なものとして捉えるようになりました。
私は本研究科で学ぶ中で、磁石を意識しています。2つの磁石のS極同士、N極同士はそれぞれ反発しあいます。
ここで、
どちらか
の磁石の向きを傾けていくと、最後にはS極とN極がそれぞれ向き合ってくっつきます。お互いが同じ方向を向いていると、どちらかが課題を抱えていても、気づかず見過ごしてしまうことも多いと思います。本研究科では、自分の磁石の向きを傾け、相手と向き合う方法
や姿勢を学ぶことができます。
ところで、私のような平日フルタイムで働く会社員が仕事と学びを両立できるのでしょうか。
そんなに簡単にはいきません。授業に遅刻することもありますし、読みたい本は常に5冊以上溜まっています。
しかし、なんとか両立できています。なんとか捻出した学びの時間の価値を感じ、
高い志を持つ仲間同士で励ましあいながら学んでいます。
これが楽しく、
そして辛く、だからこそ糧になっています。
密度の高い2年間も、あっという間に残り半年となり、学びを実践に移す時期が近づいてきました。

「いつか大学院に行こう」大学時代に植物生態学を専攻し、研究の面白さを知ってしまった私は以前からそう考えていました。年の瀬、ふと思い立ち何かと縁のあった立教大学に願書を送り、
あれよ
あれよという間に春には入学していました。
もちろんそこに辿り着くまでに意識的ではないものの、社会人経験を通して社会のあり方や自分自身の専門分野について、
もっと掘り下げて思考してみたいと思っていたことは間違いありません。忙しさにかまけ流されがちな日々でしたので、学問の場に身を置き、論文というタスクを自らに課し、様々な専門分野の先生方からヒントをいただくことで、ようやく自身の問題意識にじっくり向き合えるようになりました。研究テーマは、
ここ数年関わってきたボランティア活動のひとつである「プロボノ」。常に実践とリンクさせながら研究できるのは非常にありがたいことです。
個人的に大抵のことは運と縁と勘で決まると思っていて、「今
このタイミングな気がする」という根拠なき確信こそ、結構正しいと思っています。
それを信じて飛び込んだこの研究科は、
テーマも人も稀にみる多様性（カオス？）でした。
きっと後々振り返って、貴重な時間だったと感じるのだろうと思っています。

笹 原 明 代 さん

関 口 幸 雄 さん

（ささはら あきよ）

（せきぐち ゆきお）

上智大学卒業後、読売新聞社入社。広告営業、映画製作事
業、
デジタルメディア編集などを経て、現在はセミナー事業企画運営。博士課程前期2年。萩原ゼミ所属。

中村ゼミ所属。東京都生まれ。大学卒業後、公立小学校に勤務（学級担任を約20年間、校長･副校長を約20年間）。履歴書に書けば一見単調に読めますが、けっこう疾風怒濤の日々でした。
その後、
立教セカンドステージ大学を経て、2019年春に21
世紀社会デザイン研究科入学。

大学院で育む「新しい自分」

風通しの良い広場で「私って今空っぽなんじゃないかな？」と思い浮かんだのが、49歳の時。就職、結婚、出産を経て、仕事・家事・育児・介護を同時並行でこなすギリギリの日々。自分を消費するばかりで、新たなインプットが全くできていないと感じていたことが、言葉になって出てきたのだと思います。
そこからいろいろな学びにチャレンジする中で、自然に「大学院
への進学」という選択肢が見えてきました。
この２１世紀社会デザイ
ン研究科を選んだのは、魅力ある先生の存在と「社会をデザインする」という考え方に惹かれたからです。
私の研究テーマは「女性が『自分自身』
であり続けられる生き方と社会」。様々なライフスタイルのワーキングマザーを対象として「働き続ける女性の『しんどさ』の正体と、それに向き合う生き方」について研究しています。仕事との両立は正直大変ですが、毎日少しずつでも進められるよう意識することはとても大切です。
大学院に通う楽しさは、幅広い教養との出会いはもちろんですが、個性ある先生方や学生同士の交流、図書館や学食が利用できるなどのキャンパスライフにもあります。
どれもが私にとっては「ワク
ワク」の素です。
この経験がこれからの人生を更に素敵なものにす
る、新しい
『私自身』
を創造していると感じています。

この原稿を打っているのは７月上旬雨の日。先週末に、
本研究科
（１年次）
による
「研究状況報告会」
が終わり、
ちょっとほっとしているところです。
私は公立小学校に約40年間勤務し、そのあと立教セカンドス
テージ大学を経てこの研究科にたどり着きました。
この場所は、私にとって〈風通しの良い広場〉
です。入学して3カ月足らずなのに、院生同士のコミュニケーションが活発で笑顔が絶えません。
また先生
方と私達の間柄も円滑で淀みがありません。
そして何よりも素敵なのは、
この社会を良い方向にデザインしていこうとする創意と熱意に溢れていることです。
ところで私の研究テーマは「サードプレイスとしての公共図書館」
です。自分が関わってきた教育という営みを地域と公共から見つめ直し、再提起できれば・・・と考えています。
うれしいことに！
！
！ここでは多様な思いや考えを交流することができるので、はじめは冷たく観念的だったテーマも熱く具体性を帯びてきます。
おわりにひと言。現場を持つひとの意見は本当に迫力がありますね。目から鱗です！ そんな感動を心の糧にして、きょうも授業に向かいます。

3活 躍 し て ま す！

卒 業 生

2 0 1 9 年卒

三浦 和紗 さん

道に迷っているあなたへ（みうら かずさ）

熊本市出身。2015年に日本女子大学文学部史学科を卒業後、本研究科に入学。東京都美術館インターン、熊本市現代美術館での勤務を経て、2019年3月、博士課程前期課程修了。現在は（公財）としま未来文化財団で文化施設の開設準備に携わる。

アートに関わる仕事をしたい。
そんな思いから進学を決意した大学生の私は、先の見えない不安でいっぱいでした。今回、Social
Designerへの寄稿にあたり何を書こうか非常に悩みましたが、この研究科に入るべきか迷っている方に、
そしてあの頃の自分に語りかけるつもりで、私の学生生活についてお話ししたいと思います。
大学院生になるにあたり、私は1つ目標を立てていました。
それはM1の早い時期からアートの現場経験を積むこと。幸い入学後すぐ
美術館のインターンに採用され、日中はインターンとして働き、夕方になると学校に向かうという生活が始まりました。膨大な量のインプットに追われ、
体力・精神面においてしんどい時期もありましたが、学校で会うみなさんとのふとした会話に幾度となく元気をもらっていました。大学院の授業は私がそれまで行ってきた勉強とは質的に異なるもので、事実を客観的に把握する力、
自分の意見を端的に述べる力を求められていたような気がします。1つ学びを得るたび固定観念がゆさぶられ、自らに課していた枷のようなものが取れていく

ような感覚を味わうことができたのも新鮮な経験でした。
順調な学生生活を送っていた私に転機が訪れたのはM2になったばかりの2016年4月。故郷が大きな地震に襲われ、よく知る風景が大きく変わってしまいました。すぐに現地へ向かうこともできず悶々とした日々を送る中、地元の美術館が採用を行うことを知り「何か私にできることはないか」という一心で試験を受けてみることにしました。採用のオファーをいただいたときは正直驚きましたが、先生の後押しもあり、休学して熊本で約1年半、かけがえのない経験をさせていただきました。
そこで見聞きしたことを論文にまとめ、
現在に至
ります。
人より時間をかけた4年間の学生生活は辛いこともありましたが、この研究科で学んだからこそ地元の美術館で働くことができ、現在の仕事にもつながっています。
この先どうしようかと迷っている
人に伝えられるのは、
とにかく一歩踏み出してみようということです。
大丈夫、
自分の行動次第で道は切り拓けます。

2 0 1 9 年卒

2年間
一つのテーマに向き合うこと平 希井 さん（たいら けい）1994年生まれ。2017年北九州市立大学法学部政策科学科卒業。大学時代、NPO法人循環生活研究所でインターンとしてLocal Food Cycling事業の立ち上げに関わる。2019年3月博士課程前期課程修了。
2019年4月より一般財団法人日本民間公益活動連
携機構で勤務。

私は、家庭から出る生ごみや、地域の有機資源を堆肥化し、食卓に再び戻す循環生活を広める母と祖母の背中を見て育ちました。
コンポストの良さを実感する一方で、都会に暮らす人々は、
コン
ポストに対してハードルを感じている人が少なくないということも感じていました。
そんなとき、
アメリカニューヨーク市でNYC Compost
Projectという活動に出会いました。
そこでは、たくさんのニューヨー
カーが楽しく、
オシャレに生ごみの資源循環に参加していたのです。
帰国後、日本でこれまで培ってきた20年の堆肥づくりのノウハウと楽しい循環生活をコンセプトに、地域の中で住民参加型のコンポス
トの仕組み（コミュニティコンポスト）、
Local Food Cycling事業を立ち上げました。
事業が始まり、
1年後、コミュニティコンポストの継続率は、
96％。
2割以下の既存のコンポストと比較しても驚くべき継続率でした。
「この現象にはどのような要因が関係しているのだろうか…」
これが私の最初の問いでした。
これまでの経験やLFCの現場で起こっていることを言語化したいと、
福岡から21世紀社会デザイン研究科に飛び込みました。大学院では、「 生ごみの地域内資源循環におけるコミュニティコンポストの可能性」というテーマで研究を進めました。
21世紀社会デザイン研究科の先生方は、多様で個性的です。
なので、社会デザイン学、哲学、政策、物語法など様々な視点から自分の研究テーマを考えることができます。実際に、この研究科で学ぶことによって自分自身の視野も広がりました。中村先生の「特殊の中の普遍性」という言葉は入学当初から論文を書き終わるときまで常に私の中にあった言葉です。
ある意味特殊ともいえるコン
ポストのある生活から普遍的なものを見出そうと、大学院で一つのテーマに2年間じっくり向き合い続けました。大学院での経験とその成果、そして素敵な先生方と仲間ができたことは、
私の大切な財産です。今後は、現場と研究を行き来しながら活動を続けていきたいと
思います。

4

2 01 9 年 度 着 任 教 員

久保 英也 特任教授とは企業においてプロジェクトを推進することと基本的には同じことです。①理論の力を借りながら現在の課題について徹底した現状分析を行い、②その対応策を立案し、それらを③プレゼンテー
ションを通じ、
プロジェクトを内外の人に認知させるという一連の（くぼ ひでや ）神戸大学経済学部卒、博士（商学）。日本生命保険
相互会社入社後、企画部、財務企画部、
ニッセイ基礎研究所チーフエコノミストなどを歴任し、生命保険会社のALMや資産運用戦略を確立した。
その後、教育、研究分野に転身し、神戸大学経営学部准教授を経て、滋賀大学大学院経済学研究科教授。滋賀大学ではリスク研究センター長、学長補佐を勤め、中国、韓国、
ベトナムとの共同リスク研究事業を推進した。2015年には第7回世界水フォーラム（於：韓国デグ市）のコア
セッションを運営し、環境リスクファイナンスの重要性を世界に提唱した。滋賀大学学長賞受賞（2回）、簡保
財団優秀論文賞受賞、
日本リスク研究学会会長、社会保険労務士。

行動です。
これを記録したものが修士論文と考えればよいと思います。当然、論文としての作法もありますが、本質は①〜③であり、これを繰り返すことで論文の切れ味が研ぎ澄まされていきます。

社会デザインに必須のリスクの考え方
世の中のほとんどすべての事象は何らかのトレードオフの関係を内包しており、とりわけ社会デザインにおいては色濃いと考えた方がよいでしょう。
ある時は、公平性において、ある時はプロジェク
トの予算・財政において、ある時は倫理や正義においてトレードオ
フが顕在化します。
すべての人が100％満足することや予算が無

自然環境リスクとリスクを外部に移転するリスクファイナン
スを中心に、幅広いリスク分野に対応します。授業科目は、「環境リスクファイナンス」、「リスク移転と保険」、「ライフサイクルリスク」、「リスク学と企業の危機管理」となります。

限に使える状況は存在しないので、何を選択し、優先順位をどうするかという課題に直面します。
その時の一つの尺度が「リスク」
であり、極論すれば、
リスク1単位あたりの利益（メリット）
が最大である案を選択するということが考えられます。当然、これを最終判断基準とする必要は必ずしもありませんが、重要な1基準であることは論を待ちません。
この考え研究の社会実装30年の実務経験と12年の研究生活を通じて、研究者の役割
は、理論を社会実装することであると考え、その手段として、産、官、学、地域とのネットワークづくりや海外の大学と国際共同研究方を持ち合わせていない社会デザインは100％社会実装ができないということになります。確率的に物事を考えるリスクについて、を進めてきました。
当研究科で皆さんが社会デザインを企図するこ皆さんと一緒に考えていきましょう。

中森 弘樹 助教

常識を根本から問うこと（なかもり ひろき）

それにしても、失踪を研究していることが、
なぜ驚きの対象になるのでしょうか。
その理由は、失踪研究の困難さもさることながら、やはり失踪という現象それ自体の意外性に拠る部分が大き

立教大学21世紀社会デザイン研究科助教。京都大学総合人間学部卒業。京都大学大学院人間・環境学研究科単位取得退学。博士（人間・環境学）。
日本学術振興会特別研究員（PD）、京都大学非常勤講師等を経て、現職。NPO法人日本行方不明者捜索・
地域安全支援協会理事。専門は社会病理／社会問題論。単著に『失踪の社会学―親密性と責任をめぐる試論』（慶應義塾大学出版会。
日本社会学会第17回奨励賞［著書の部］
および日本社会病理学会学術
奨励賞［出版奨励賞］
受賞）。

いように思われます。一般的に人と人との繋がりが希求される現代社会において、あえてその繋がりを断ち切ってしまうという行いは、
かなりアブノーマルに見えるのでしょう。
ですが、失踪の言説の歴史を見てゆくと、今から40年ほど前の時代は、失踪は少なくとも現在ほど「珍しい」現象ではなかったことが分かります。
もしかしたら、家族など親密な相手と繋がりを保つこと、連絡を取り合うことを当然だと感じる私たちの常識
は、それほど絶対的なものではないのかもしれません。

2019年度より、21世紀社会デザイン研究科に助教として勤務することになりました。
「論文作成法」と「社会調査法」という、研究の方法論の講義を中心に、「親密性と現代社会」「社会問題の分析理論」
といった専門的な科目、ゼミなども担当しています。
私自身は、主に社会学の立場から、親密性に関わる社会問題を研究しています。
しばしば驚かれるのですが、人が家族や集団から消えてしまうこと、
すなわち
「失踪」
が主な研究
のテーマです。具体的には、失踪者の家族にインタビューをしたり、失踪にまつわるマスメディアの言説の変遷を分析した
り、失踪者本人のライフストーリーを聞いたり……といった調査をしてきました。

社会問題から社会デザインへ
おそらく、
このような気付きが得られるのは、失踪にかぎったことではなく、他の多くの社会問題の研究（あるいは社会学の研究全般）でも同様です。社会問題を研究するうえで、自身が当たり前だと思っていた価値観を相対化することは、その問題を解消する方策を考えるのと同じぐらい、重要な営みなのです。
この価値の相対化が、既存の社会とは異なる社会を創造する、
社会デザインにおいても不可欠な過程であることは、言うまでもな
いでしょう。
この研究科では、社会学的な思考を通して、みなさんが未来の社会を柔軟にデザインするお手伝いができれば幸いです。

5

講 演 会 レ ポ ート
2019年2月19日（火）開催

2019年3月2日（土）開催（2部制）

国際シンポジウム

たまひよカレッジin立教大学「キラーロボットのない世界に向けて」

2019年春講座

会 場

立教大学 池袋キャンパス8号館1階 8101教室

会 場

立教大学 池袋キャンパス14号館

主 催

立教大学 21世紀社会デザイン研究科・社会デザイン研究所

主 催

立教大学 21世紀社会デザイン研究科・社会デザイン研究所

共 催

特定非営利活動法人 難民を助ける会、
キラーロボット反対キャンペーン

共 催

株式会社ベネッセコーポレーション

2019年2月19日、
本研究科では認定NPO法人難民を助ける会

育休復帰予定のご家族、子育て中の方向けに「たまひよカレッ（AAR Japan）、
国際NGOキラーロボット反対キャンペーンとの共ジ in 立教大学 2019年春講座」
を開催。
当日は約400名のママ・催でシンポジウムを開催した。

パパ・赤ちゃんにご参加いただきました。

シンポジウムでは、中満泉・国連軍縮担当事務次長・上級代

午前は目白大学安齋徹教授を講師に招きワークを交えた育休

表のビデオメッセージに続き、ロボット兵器規制国際委員会（ICR

復帰準備講座、午後は人気絵本作家サトシン氏を講師として招AC）のピーター・アサロ博士とローラ・ノラン氏が報告、自律型致き立教大学萩原なつ子教授、大熊玄准教授とともに子どもの自死兵器システム（キラーロボット）の国際的な規制の必要性に関

己肯定感を考える子育て講座を行いました。
午前午後ともに90％

し、
国際人道法や倫理的課題などについて活発な議論が展開さ近い満足度となり、受講者に高い評価をいただきました。

れた。
（長有紀枝）（萩原なつ子）2019年3月9日（土）開催

2019年3月24日（日）開催

暮らす人々が育ててきたまちだから、
ポートランドは住みやすい「国際女性デー2019」記念イベント主 催

立教大学 池袋キャンパス 14号館
立教大学 21世紀社会デザイン研究科・社会デザイン研究所

共 催

ケア・インターナショナルジャパン、ジェンダーフォーラム

会 場

会 場

立教大学 池袋キャンパス11号館3階 A304教室

主 催

立教大学 21世紀社会デザイン研究科・社会デザイン研究所
西芝 雅美（ポートランド州立大学行政学部長）／
亀井 善太郎（21世紀社会デザイン研究科特任教授）

講 師

2019年3月9日、
ケア・インターナショナルジャパ

3月24日、
ポートランド州立大学行政学部長の西芝雅美先生をンとの共 催で、
「国際女

お招きし、
全米一住みやすいまちと呼ばれるポートランドのまちづく

性デー2019」
記念イベン

りを担う
「ひと」
をテーマに公開講演会を開催しました。

トを開催。全国から87名

教室の定員150名を上回る多数の参加者と共に、住みやすいが参加しました。
第1部でまち、ポートランドを現代の社会デザインの一例として採り上げ、
まは、
ミス・ワールド2017日

ちづくりとその担い手について、共に考えました。

本代表の山下晴加さん

ポートランドでは、
そこに暮らす一人一人が意志決定や具体的をゲストに迎え、「だれもが自分らしく輝ける世界へ」をテーマにトーな行動に参加し、まちを育ててきました。
だから、その結果として、住クセッションを実施。
第2部では、
巨大な「人間すごろく」の上で、
自みやすくなったということ。
そして、
それでも、
課題は次々にまた顕れ身がコマとなって進みながら、クイズや水運び体験などを通じて途てきて、それもまた、
みんなが参加する次のまちづくりにつながって上国に暮らす女の子の1日が体験できるイベントを楽しみました。

いき、それがずっと続いていくということ。
そうした、あたりまえのよう

詳細はhttp://www.careintjp.org/news/a/IWD2019_report.html

で、忘れてしまいがちな大切なことを、あらためて考える貴重な機

会となりました。
（萩原なつ子）6（亀井善太郎）講 演 会 レ ポ ート
2019年3月23日（土）開催

2019年7月13日（土）開催

社会や政治への2019年度 春季人権週間プログラム「参加のバリエーション」「ここからセクハラ！｜アウトがわからない男、
もう我慢しない女」

を増やす

会 場

立教大学 池袋キャンパス 本館2階 1202教室

会 場

立教大学 池袋キャンパス 14号館2階 D201教室

主 催

21世紀社会デザイン研究科・社会デザイン研究所

主 催

人権・ハラスメント対策センター

共 催

日本シティズンシップ教育フォーラム

共 催

21世紀社会デザイン研究科・ジェンダーフォーラム

21世紀社会デザイン研究科・社会デザイン研究所と日本シティ

2017年アメリカから始まったセクハラ被害を告発する運動#Me

ズンシップ教育フォーラム共催で、
3月23日
（土）
13：00～18:00、標

Tooが国内でも活発になり、人権問題としてのセクハラが社会的課

記講演会が開催された。

題として再び注目されている。
そこで、セクシャル・ハラスメント研究

キーノートスピーカーに水山光春氏（青山学院大学教育人間科の第一人者である、大阪大学人間科学研究科教授の牟田和恵

学部特任教授）、
有賀久雄氏（松本工業高校教諭）、
岩本真美氏

先生をお招きし、
セクハラに対する正しい理解啓発を目的に公開（NPO法人ヒューマンフェローシップ代表理事）、
コメンテーターに講座「ここからセクハラ！―アウトがわからない男、
もう我慢しない

稲葉剛氏（21世紀社会デザイン研究科特任准教授）、
コーディネー女」を開催した。
この問題への関心の高さを示すように、多くの参ターに土肥潤也氏（NPO法人わかもののまち代表理事）を迎え、加者を得た。

（萩原なつ子）模擬投票や模擬請願、ボランティア活動、若者議会など、市民参
加の学習／実践の方法が増えつつある一方で、これらの傾向から一定のパターン化もいわれるなか、日本での実践や海外の事例を踏まえ、
これからの参加のバリエーションと実践していくための方法が参加者と一緒に模索された。
（中村陽一）

2019年7月14日（日）開催

2019年7月24日～9月14日（水・木・土）開催

ともに自分らしく生きられる
社会をめざして立教大学大学院 21世紀社会デザイン研究科
×日経 Biz アカデミーPresents「ソーシャルデザイン集中講座2019」～地域コミュニティ再生の条件とは何か～
会 場

会 場

立教大学 池袋キャンパス 太刀川記念館3階 カンファレンス・ルーム

主 催

21世紀社会デザイン研究科・社会デザイン研究所
共 催 社会デザイン学会
主 催

今年で7年目を迎える毎夏恒例の標記講座が、7月24日～9月

21世紀社会デザイン研究科・社会デザイン研究所と社会デザイン学会の共催で、
7月14日（日）
14：00～17:30

14日（お盆の時期を除く）の毎週水・木・土の3クラス構成で行われ太刀川記念館3階

た。全7回の講座受講により、社会デザインの基礎が一挙に学べ、カンファレンス・ルームにて標記講演会が開催された。

最新事例を通じての解説に加え、理論と実践に優れた講師陣が

まず、
本田徹氏
（福島県広野町髙野病院医師、
SHARE＝国際

毎回、講師とコーディネーターによる演習形式の授業を展開した。

保健協力市民の会理事長）
による基調講演では、全国的に広がる

各回講師とテーマは以下の通り。

高齢化の現象が、貧困のレベルを増大させ、医療や福祉の劣化を

１）社会デザインへの招待―ソーシャル・イノベーションへ向けて招き、それがまた貧困と健康被害の状況を深刻化させ、日本全体で（中村陽一教授）、
２）超高齢社会から紐解く、消費社会の変容

コミュニティの存立基盤を根底から崩壊させつつある状況について（高宮知数講師）、
３）サステナビリティ・ビジネスが促す社会変革話がなされた。

（広石拓司講師）、
４）危機管理からみたソーシャルデザイン（指続くパネル討論では、
石坂わたる氏（中野区議会議員）、
子籠敏

田朝久客員教授）、
５）発達し続けるための哲学―アイデンティティ

人氏（あきる野市議会議長［講演会時］）、
加藤木桜子氏（練馬区と内発性（大熊玄准教授）、
６）経営組織戦略とソーシャルデザイ

議会議員）
、
井上温子氏
（板橋区議会議員）という研究科の卒業生

ンーリーダーとフォロワーの物語（梅本龍夫教授）、
７）
ソーシャル・イ

でもある議員の皆さんが亀井善太郎教授のコーディネートのもと、

ノベーション実践論2019（石川治江特任研究員）。企業人をはじ

地域コミュニティの現状と課題をめぐり意見交換を行った。


立教大学 池袋キャンパス
立教大学大学院21世紀社会デザイン研究科・日経ビジネススクール

めとする応募受講生約150名と講師陣との交流会も行われ、議論（中村陽一）と親睦の熱い夏が展開された。
7（中村陽一）

お

知

ら

せ

2019年度全学共通科目「コラボレーション科目」開催決定

立教大学社会デザイン研究所・大和ハウス工業株式会社寄付講座

文化の居場所を考える―２１世紀の文化の容れ物 変容するビルディングタイプ
主 催

社会デザイン研究所

共 催

立教大学２１世紀社会デザイン研究科

協 賛

昨年度に引き続き、各々の伝統的ビルディングタイプが担っ

大和ハウス工業株式会社

近な話から専門性の高い内容まで、幅広い内容を企画していていた文化的背景とそれとは異なる空間デザインが登場したます。
社会人や他大学の学生の方も、是非ご参加下さい。

社会的変化、今後についてビルディングタイプごとに見ていくとともに、
タクティカルアーバニズムのような、新しいデザインと使われ方を生み出す方法論についても紹介していく、ユニー

クかつ文理融合学際型テーマの講座を開講しています。8月6日〜8日には、横浜市にある若葉町ウォーフで、2泊3日の学生

ワークショップと研究会を実施致しました。
研究会・講座のアウ

トプット、企業と学生の新しい交流の場となり、立教大学学生

のみならず一般の方、他大学の学生が集まり濃厚な３日間となりました。

秋学期は、金曜４時限（15：20～17：00）
にて全学カリキュ

ラム、
コラボレーション科目として『ビルディングタイプ』『リノベー

Design Summer Camp 2019 学生ワークショップ

ション』『学校・幼稚園』『オフィス』『スタジアム・オリンピック』『住宅』『 緑・自然』『 広場』『ホール・劇場』『デザインとＩＣＴ』
『タク

問合せ先
寄付講座・文化の居場所事務局（月、水～金 11:00～18:00）
TEL/FAX：03-3985-4725
MAIL：ibasyo-kouza@rikkyo.ac.jp

ティカル・アプローチ』
といった11テーマを扱います。
その他、一般の方にもご参加頂ける講演会・研究会を開催予定です。身2019年度 進学相談会◆2019年度

2019年
第３回 9月21日（土）
第４回 11月9日（土）
13:30～16:30

発行／
 教大学大学院
立
21世紀社会デザイン研究科

編集長／萩原 なつ子

進学相談会

会場／立教大学池袋キャンパス 太刀川記念館3階 カンファレンスルーム
対象／21世紀社会デザイン研究科に興味をお持ちの方
内容／修了生によるプレゼンテーション、
個別相談ほか
参加費／無料 申し込み／不要
主催／21世紀社会デザイン研究科
問合せ先／立教大学独立研究科事務室
TEL.03-3985-3321 10:30～18:30（月～金）10:00～13:30
（土）

編集担当／
中森 弘樹・木戸 さやか
発行日／2019年9月12日〒171-8501
東京都豊島区西池袋3-34-1

More Information
21世紀社会デザイン研究科
では、講演会やイベントの情報をホームページでお知らせ
しております。

公開講演会

21世紀社会デザイン研究科
ホームページ

https://sds.rikkyo.ac.jp/◆「女性解放をめざした先輩たちと出会う」―フェミニズムを引き継ぐために―

2019年
10月19日（土）
13:30～17:00

会場／立教大学池袋キャンパス ７号館 7102教室
主催／21世紀社会デザイン研究科・社会デザイン研究所
共催／立教大学ジェンダーフォーラム・認定NPO法人WAN（ウィメンズ・アクション・ネットワーク)
資料代／500円 申し込み／要 https://wan.or.jp/article/show/8508
問合せ先／立教大学独立研究科事務室
TEL.03-3985-3321 10:30～18:30（月～金）10:00～13:30（土）◆「人生会議」を社会デザインする～看取り・弔いの視点から「つながり」の現代的意義を考える

2019年
10月27日（日）
13:30～16:30

21世紀社会デザイン研究科
Facebook

https://www.facebook.com/
21csd/

会場／立教大学池袋キャンパス 太刀川記念館3階 カンファレンスルーム
主催／21世紀社会デザイン研究科・社会デザイン研究所
共催／看取りと弔いの社会デザイン研究会
参加費／無料 申し込み／事前申込者優先
問合せ先／社会デザイン研究所
TEL.03-3985-4725 11:00～18:00（月・水・金開室）
デザイン：（株）
ペンシルロケット

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