科目名

単位数

学年

必修・選択

対象学科

保健

1

1

必修

全科

１ 科目の目標

１健康の保持増進のためには自分自身の生活行動を選び実践することや、そのための必要な環境を改善する努力が大切なことを理解する。
２我が国の保健医療制度について理解し、生涯を通じた健康課題に対応できる能力を身につける。
３健康と環境や食品、労働についての関わりを理解し適切な判断力や対応力を身につける。
２ 教科書
高等学校保健体育（第一学習社）
３ 科目全体の評価の観点と趣旨

関心・意欲・態度・健康を維持するために必要なことについて関心をもっているか。
・仲間と協力して資料を集めたり、積極的に意見交換しているか。

授業場面での参加の仕方や意欲・態度の観察
ワークシート

思考・判断・自分のこれまでの体験や資料などをもとに、学習する課題の設定や解決の方法を考え判断しているか。

ワークシート
提出物
発表

知識・理解

・個人生活や社会生活の健康や安全について、課題解決に役立つ知識を身につけているか。
・適切な生活行動を選び、行動することや環境を改善していく努力が大切であることを理解しているか。

定期考査
ワークシート記入状況
提出物
発表

４ 評価の方法
体育の評価は「関心・意欲・態度」「思考・判断」「知識・理解」の３観点の内容をもとに、各領域（種目）ごとに評価基準をつくり日頃の授業の中で上の表にまとめた方法で評価を行い、「成績」資料とします。

５ 学習計画（１年）
学期

月

単元

項目・考査等

学習目標

学習内容

留意点

オリエンテーション

4○国民の健康水準の向上と変化する健康課題○健康の保持増進とヘルスプロモーション

5○感染症の予防○性感染症とその予防

１
学期○健康についての考え方や、健康を成り立たせている要因について理解し、健康水準の変化や背景、現在の健康問題について学ぶ。

○さまざまな健康の考え方やわが国の健康水準や健康問題の変化を学ぶ。

○健康についての学び方を考える。
○ディベート○生活習慣病の種類と要 ○生活習慣と関連の深い病気因についてや、一次予や予防方法を学ぶ。
防、二次予防について説明できる。

○適切な生活習慣を考える。

○がんについての種類や原因について理解し、予防法、治療法、社会的な対策について説明できる。

○がんの回復においては，様々な治療法があること，患者や周囲の人々の生活の質を保つことや緩和ケアが重要であることについて適宜触れるようにする。

○がんについての種類や原因について学び、予防法、治療法、社会的な対策について調べる。

○生活習慣病の予防○食事と健康6○健康に良い運動・食事・休養・睡眠などの基本を学ぶ。

○健康と運動・休養・睡眠○がんの発生と予防

7○適切な生活習慣や喫煙の是非を考える。

○生活習慣病予防のための生活実践や飲酒喫煙に対する適切な意志決定ができる。

1学期期末考査○喫煙の健康への影響や対策を話し合う。

○喫煙と健康○飲酒の健康への影響や対策を実習する。（受動喫煙やアルコール依存症）○自分の体質を知る。

○飲酒と健康夏期休業

8
9○薬物乱用とその防止

現代○薬物乱用に対する正しい理解と行動選択ができる。

○薬物乱用の影響と社会問題を考える。

○薬物に手を出さないために。
ロールプレイング○脳と神経の働き社
10会○欲求不満と適応機制と２学
期

11

健

○精神疾患について理解 ○現代社会における精神保健し、予防や早期発見、の課題を学ぶ。
治療方法や回復に向け ○精神疾患の適切な治療や回ての社会環境について復に向けての社会環境につ説明できる。
いて学ぶ。

○課題学習
○意見交換

○心の健康と精神疾患

康2学期期末考査12○精神疾患の予防と回復のために○感染症とは何かを理解し、新興感染症や再興感染症の発生や流行が見られることを理解できる。

○様々な感染症の潜伏期間○感染症のリスクを軽減し予防や感染力について学ぶ。
するには，社会的な対策と個○感染症予防対策3原則や感染 人の取組があることを考え症への個人と社会の対策にる。
ついて学ぶ。

○感染症とは何かを理解し、新興感染症や再興感染症の発生や流行が見られることを理解できる。

○様々な感染症の潜伏期間○感染症のリスクを軽減し予防や感染力について学ぶ。
するには，社会的な対策と個○感染症予防対策3原則や感染 人の取組があることを考え症への個人と社会の対策にる。
ついて学ぶ。

○性感染症・エイズについて学び、その予防と対策について、個人と社会に分けて学ぶ。

○エイズの課題と対策を調べ発表する。

○交通事故と安全の確保○安全・安心な社会づくり

冬季休業○性感染症と予防法を考える。

1○適切な応急手当の手順○心肺蘇生法の実践○健康に関する意思決
定・行動選択の工夫についてや、ヘルスプロモーションの考え方にもとづく環境づくりの特徴について学ぶ。

○保健活動や医療制度、健康の保持増進の方法を調べる。

○ディベート○活動や制度を調べる。

○日常的な応急手当
2３
学期○安全な社会の形成○交通社会の知識や責任 ○交通事故の現状と交通社会の ○交通事故の現状と責任を調べを理解できる。
一員としての自覚と責任を学ぶ。 る。

○交通における安全
3学期期末考査○応急手当の意義とその基本
3○日常的な応急手当○心肺蘇生法○生命の尊厳について学 ○心肺蘇生法や日常的な応急○実習を通して正しいび、救急法・心肺蘇生法を 手当の方法を実習し正確な処置処置方法を学ぶ
通じて正しい処置ができる ができる

○心肺蘇生法の各原理と ○胸骨圧迫の方法
各手順のポイントを説
人工呼吸の方法
明できる
ＡＥＤの使用方法○対象者の状態や年齢によって適切な方法を選択できる。

科目名

単位数

学年

必修・選択

対象学科

保健

1

2

必修

全科

１ 科目の目標

１健康の保持増進のためには自分自身の生活行動を選び実践することや、そのための必要な環境を改善する努力が大切なことを理解する。
２我が国の保健医療制度について理解し、生涯を通じた健康課題に対応できる能力を身につける。
３健康と環境や食品、労働についての関わりを理解し適切な判断力や対応力を身につける。
２ 教科書
最新保健体育（大修館書店）
３ 科目全体の評価の観点と趣旨

関心・意欲・態度・健康を維持するために必要なことについて関心をもっているか。
・仲間と協力して資料を集めたり、積極的に意見交換しているか。

授業場面での参加の仕方や意欲・態度の観察
ワークシート

思考・判断・自分のこれまでの体験や資料などをもとに、学習する課題の設定や解決の方法を考え判断しているか。

ワークシート
提出物
発表

知識・理解

・個人生活や社会生活の健康や安全について、課題解決に役立つ知識を身につけているか。
・適切な生活行動を選び、行動することや環境を改善していく努力が大切であることを理解しているか。

定期考査
ワークシート記入状況
提出物
発表

４ 評価の方法
体育の評価は「関心・意欲・態度」「思考・判断」「知識・理解」の３観点の内容をもとに、各領域（種目）ごとに評価基準をつくり日頃の授業の中で上の表にまとめた方法で評価を行い、「成績」資料とします。

５ 学習計画（２年）
学期

月

単元

項目・考査等○ライフステージと健康○思春期と健康5○性意識と性行動の選択○妊娠・出産と健康

6○避妊法と人口妊娠中絶

7

学習内容

生
涯
を通じる
健康

○結婚生活と健康留意点○健康についての学び方を考える。

オリエンテーション

4１
学期

学習目標

○思春期の行動面・心理面の特徴、性意識の男女差を説明できるようになる。
○思春期における体の発○受精・妊娠・出産の過程を知り、避妊法を選択する際の留意点および健康な結婚生活をいとなむための留意点を知る。

達、行動面・心理面の特徴を学ぶ○性的欲求のあらわれ方の違い、性行動の選択について学ぶ○心身の発達の観点から家族の健康づくり○加齢にともなう心○老化のあらわれ方やす
身の変化と、中高年
すみ方はりのある生活の期を健やかにすごす送り方を学ぶ○形態・機能の両面から知ための留意点を知○高齢者の健康とその支 る。
る。
援、保健・医療・福祉の連 ○ディベート
高齢者の健康に関す携ついて学ぶる現状と、健康課題について知る

1学期期末考査
夏期休業

89○中高年期と健康○働くことと健康

10○労働災害と健康○健康的な職業生活
２学期○医薬品の正しい使○医薬品は自然治癒力を用法や安全性を守る助けるものと学ぶ○薬害について考える
取り組みについて説○副作用について学ぶ
明できる○保健行政の役割と○医療費が支払われるししくみ、および医療保くみを学ぶ○町の保健サービスを調べ険のしくみを知る。
○保健サービスの内容と る。
○医療機関の選びその活用法について学ぶ方について知る。

○受診場面を想定して、医療機関および医師から○いままでの体験をふりか必要な情報をひきだすたえる。
めの質問事項について学ぶ２
学期○大気汚染と健康

11○大気汚染、水質汚濁、土壌汚染の健康○健康に関連する環境・への影響を知る。
○水質汚濁、土壌汚染と健食品の問題や、働くことと ○四大公害について考え○環境汚染の防止・
康
健康との関係について学 る。
改善への対策をあげ
ぶて、説明できるようになる。
○環境と健康にかかわる対策

12

二学期期末考査○食品の安全性社
会
生
活と健康
1

３
学期

○ごみ・し尿や上下水道○ごみ処理の過程にの整備について、問題点ついて知る。と対策について学ぶ。

○分別収集の方法を調べる。

冬季休業○食品の衛生管理のための、行政およ○食品の安全性を確保す
び製造・生産者の対○食品衛生にかかわる活動るために、私たち自身がで ○活動の例を調べる。
策例と私たち自身がきる対策を学ぶ。
できる対策例について知る。

○保健サービスとその活用

2○医療サービスとその活用○労働災害の防止○働くことと健康が相互に対策と、職場におけ影響することについて学る健康管理の必要性
ぶ。
について知る。
○よりよい余暇のすごし方を考える。

3

三学期期末考査