群馬羅評

価

対象評
1

Ⅰ 特色ある学校づくりに努めていますか。

2

3
Ⅱ 生徒の意欲的な学習活動について適切な指導をしていますか。

4

5
Ⅲ 生徒の充実した学校生活について適切な指導をしていますか。

価項

県
針目

立

太

田

工業

具体的数値項目

7

Ⅳ 生徒の主体的な進路選択について適切な指導をしていますか。

Ⅴ 開かれた学校づくりに努めていますか。

Ⅵ
教育デジタル化に努

9

学校

学校

評

価一

覧

表

（令和５年度版）
点検・評価

方策

自分の学校が好きだと感じている生徒の割合は、９０％以上である。

・学校行事や生徒会活動を通して、充実感や達成感を体験させる。
・友人関係や教師との信頼関係をつくり、好ましい人間関係を育成する。

学校行事に主体的に取り組んだと自己評価している生徒が８０％以上である。

・学校行事に積極的に参加し、クラス・学年への帰属意識を高める。
・行事内容の工夫や参加等を通じて、コミュニケーション能力の向上を図る。
・学校行事や生徒会活動を通じて、充実感や達成感を養う。

(3)

課題研究や専門科目に魅力を感じ満足している生徒が８０％以上である。

・時代のニーズをとらえ、各科の特性を重視し、専門科目の充実を目指す。
・課題研究では、専門的な知識と技術の深化を図り、自発的・創造的な学習態度を育てる。また、プレゼンテーション能力を高め、伝えたいことを明確に表現できる能力を育てる。
・ＩＣＴを効果的に活用し学習に対するイメージを膨らませることができるよう工夫をする。

資格取得に積極的 (4)に取り組んでいますか。

資格取得に積極的に取り組み、その指導も充実していると感じている生
徒が８０％以上である。

・各科の特徴や進路を見据えて資格取得の重要性を認識させる。
・職員が協力して効果的に指導し、合格率を高める。

生徒の実態に応じ (5)た指導を行っていますか。
(6)

朝学習に、積極的に取り組めたと感じている生徒が７５％以上である。

・学校全体で「朝学習」に取り組み、基礎学力の向上と学習習慣の確立に努める。
・学習成果の振り返り指導を組織的に行うことにより基礎力の定着を図る。

興味・関心を引き出し、授業がわかりやすいと感じている生徒が７５％以上である。

・授業展開や生徒の実態に応じて、グループワークやプリント教材、ＩＣＴ機器を効果的に活用する。
・分かりやすい授業や双方向の授業を展開する工夫・改善に努め、学習意欲を高める。
・生徒の興味や関心等を学習活動に取り入れ、コミュニケーション能力を高める。

学習に対する達成感・満足感を持っている生徒が７５％以上である。

・シラバスを活用し、学習のねらいや授業の進度、評価の観点を事前に生徒に伝え、学習意欲を引き出す。
・授業アンケートを活用し、生徒の実態にあわせた授業を展開する。
・産学連携による労働基準監督署・企業との連携を強める。特に1学年の安全教育を実施し、工業で学ぶ上での安全意識・知識を早期の段階で定着させる。
・工場見学や専門学科講師派遣事業などを通して、ものづくりの興味を深める。
・企業と連携を図りインターンシップを実施し、高い専門知識と職業観を醸成する。

生徒は確かな学力 (7)を身に付けていますか。
(8)

組織的・継続的な (9)指導を行っていますか。

ものづくりや専門技術への興味・関心を高めさせ授業・実習に満足してる生徒が８０％以上である。
基本的な生活習慣が身に付いている（あいさつ・遅刻・提出期限など）と思う生徒が８０％以上である。

・基本的生活習慣の定着が学校生活の充実に繋がることを、生活指導を中心に機会を設け、指導する。
・毎日、授業の開始・終了時や通路・廊下等で生徒に積極的に声をかけ、あいさつの習慣化を図る。
・日々の清掃活動を積極的に行える体制をつくる。
・定期的に安全点検チェック表を確認し、改善を目指す。
・危険を伴う場面や場所等を意識して安全に配慮して活動を行なう。

自己 外部アンケー 総合
評価 ト等
AAAA

AA

AA

A

A

AA

AAAA

A

A

AA

ＡAAAAA

A

ＡA

ＡA

A

A

・いじめの未然防止を目指し、ＳＣや特別支援コーディネーター、教育相談を活用し組織的に取り組む。
・普段から生徒の表情、言動、態度に気を配る。また「生活振り返りアンケート」・「ＳＯＳシート」を計６回実施し、内容を精査する。
・生徒、教員の人権意識を高め、いじめを見逃さない許さない雰囲気を作る。いじめの対応では組織的で迅速な対応を図る。

(12) 学校は生徒がＳＮＳやインターネッ
トの危険性や正しい利用方法について学ぶ機会を作っていると感じている生徒が８０％以上である。

・ＳＮＳに頼らない人間関係づくりを目指し、生徒のコミュニケーション能力の向上を図る。
・スマホルールづくりを通してＳＮＳやインターネットの危険性を理解させ、正しい利用方法を学ばせるなどＩＣＴリテラシーの向上を図る。

AA

A・家庭との連絡を密にするとともに、教育相談や健康相談を充実させる。
・１０分前登校をすすめ、余裕ある通学をさせる。

AA

A

・生徒の健康面に配慮し保健便り等を定期的に発行して健康管理の啓発に努める。
・新型コロナウイルスやインフルエンザ、熱中症対策等、予防や事後対応を迅速に行なう。

AA

A

生徒は健康で、規 (13) １日平均の遅刻者数は全校生徒の０.
則正しい学校生活８％以下である。
を送っていますか。
(14) 生徒の健康面に配慮した指導を評価している生徒が８０％以上である。

ＡA

Ａ

A

A

A

(17) ３年間計画立ててキャリア教育の推進のため、進路行事等が充実していると感じている生徒が８０％以上である。

・進路見学会（大学、企業等）やガイダンス（進学・就職説明会）を実施する。
・キャリア教育について考える機会として、キャリアパスポートとキャリアノートを朝学の時間で定期的に取り組む。

AA

A

生徒は自らの進路 (18) 自分の進路適性を考え進路実現に向について真剣に考け積極的に取り組んでいる生徒が８え、その実現に向０％以上である。
けて取り組んでいますか。

・「進路だより」を活用して、最新の進路情報を提示する。進学希望生徒には進学費用なども情報提供して理解を求める。
・進路適性の理解や職業観・勤労観を育成に役立つ職場体験（インターンシップ）への協力を企業に働きかける。

BA

A

B

A

Ｂ

A

A

Ａ

Ａ

A

Ａ

・パワーポイントや動画等を活用し、わかりやすい授業を行う。
・クラスルームやフォームを活用し、生徒が主体的に取り組むよう工夫する。

A

A

A

・指導内容により積極的に学習端末を活用している。
・職員同士で活用方法に関して情報を共有したり研修を行い資質向上に努める。

B

A

A

・ＧＳＮやクラスルームを活用し、保護者にも積極的に発信し、教育活動の理解と関心をうながす。

A

A

A

・オンラインによるアンケート調査により迅速で的確なアンケートを積極的に行い、生徒の実態把握に努める。

Ａ

A

Ａ

10 家庭、地域社会に (19) 学校の教育活動を理解してもらうた
積極的に情報発信
めに、ＰＴＡ総会や学年別懇談会のをしていますか。
参加率は、６０％以上である。

・懇談会の内容を工夫して、参加率を向上させる。
・欠席者に配布物を配り、欠席者対象の２次懇談会を実施して、本校の教育活動の周知を図る。

(20) Ｗｅｂページを月５回以上更新して学校は広報活動に努めている。

・生徒の日常の活動を保護者や中学生向けに編集し、随時発信する。
・学校の諸行事を迅速にアップし、写真や、意見等を盛り込み興味関心が高まるように内容を工夫する。

(21) 学年通信や学級通信を年３回以上発行している。

・学年主任を中心に学年団が協力して発行する。

11 ＩＣＴを活用した (22) ＩＣＴを活用した授業に、生徒の７指導を行っていま０％以上が満足している。
すか。
(23学習端末を授業時間の３０％以上利用している。

12 ＩＣＴを活用した (24) ＩＣＴを活用した通知に、生徒・保業務改善を行って護者の７０％以上が満足している。
いますか。
(25) オンラインによるアンケートを５回以上活用している。

達成状況のまとめ及び次年度の課題

学校関係者評価・新学習指導要領が２年目となり、学習評価の付け方に職員の意識が変わってきたことがわかる年であった。評価の仕方だけでなく、グループワークやワークシートだけでない授業の工夫をすることで、教科の特色、身に付けさせたい力を具体的に生徒に示せる授業を進めていきたい。
・工業祭や球技大会などの学校行事の実施を通して、生徒の学校への帰属意識やコミュニケーション能力の向上を図ることができた。特に工業祭は、感染症対策としてチケット制による開催であったが、多くの来場者を得て充実感や達成感を得る好機となった。
・課題研究については、今年は作品制作が中心であった。発表会では制作物の紹介が中心となり、生徒自身が何を考え、どのように思考を深めて進めたか、上手く発表できないこともあった。次年度は新教育課程での課題研究となるので、３観点を意識した取り組みができるよう、工業科全体で情報共有や方策の検討をしながら進めていきたい。
・生徒は各科の特徴や自身の進路を見据えて資格取得に積極的に取り組み、高い合格率を維持できた。一方、工業科職員が減少する中で様々な業務も重なり、年々丁寧な指導が難しくなっている。生徒が主体的に学べるようICTを活用した資格指導方法について検討するとともに、指導する資格について精選していきたい。

・達成状況は十分であるが、今後の課題も見つかっている。今年度の取り組みを次年度も引き続き継続し、今回見つかった課題を解決してもらいたい。
・田園地帯に立地しているので、農業との連携を深め、農業の課題を工業の力で解決する、スマート農業に取り組でみてはどうか。
・工業の優れた設備を活かし、今後も活躍を続けてもらいたい。

・朝学習への取り組みは良好で、ほぼ全生徒に習慣として定着している。また各教科とも、生徒の実態を踏まえた工夫を凝らし ・学習意欲は高まっているので、今後は応用する力を育成する指導た授業を展開しており、グループワーク、ICT活用などの場面も多く見られる。学力の向上については、それを測る明確な指標 に注力してもらいたい。一方、学力をはじめとする生徒の多様性はの共通認識がやや乏しいと感じられ、今後の課題と言える。
かつてに比べ高まっているので、基礎学力、応用力のどちらかに偏・ICT活用による授業改善と、基礎力診断テストを基にした学力分析の職員向け研修については、意義のある研修となった。基 らないよう、バランスよく指導してもらいたい。
礎力診断テストの分析において、GTZを指標とした分析への関心があまり高いとは言えず、有効活用に向けた課題と捉えたい。 ・学習全般に意欲的であり、学習に対するモチベーションも高いと
・授業内容については、職員は生徒の実態をよく捉え、寄り添った授業を行っている。学力については、基礎的なことは身に付感じる。今年度の取り組みを継続してもらいたい。
いても、応用についてはやや芳しくないようである。今後は授業の進め方や他教科との横断的な学習に工夫を行い、気付きを増・外部講師を活用するなど、企業をはじめ外部の教育力を活かすこやすような内容が実施するようにする。
・社会人講師授業やインターンシップを通して、専門技術への興味関心を深めつつ、勤労観・職業観も高めることができた。次 とを通じて、生徒の成長を促進してもらいたい。
・ＡＬＴの活用を推進し、外国語学習を充実させてもらいたい。
年度は、今年度の取り組みを継続しつつ、高大連携も進めて、最新の専門知識・技術に触れる機会を増やしていきたい。

・毎月発行の生徒指導だより等により生徒への周知を図った。また、学年懇談会や三者面談、配布物等を通じて家庭への協力を粘り強く次年度も継続して行っていく。
・生徒の些細な変化を見逃さないことへもつながるため、職員からのあいさつを積極的に行うようお願いした。職員が積極的にあいさつをすることで、生徒の習慣化につながるよう今後も継続して行っていく。
・毎月の生徒指導だより、いじめ防止強化月間と関連付けた活動(生徒会主体の活動）を通していじめ未然防止へ向けた活動を行った。教育相談等と連携を密にとり、未然防止のための活動を次年度も継続していく。
・各種アンケートで速やかに現状把握し、全職員で情報共有を図った。悩み等を抱える生徒へは二者面談の実施さらには教育相談、SCや特別支援コーディネーターへと繋げ、組織的な対応を行った。次年度も一層迅速に対応できる体制を整えていく。
・太工いじめ防止宣言や生徒指導だより等で生徒のマナー向上を図った。職員研修を繰り返し、法令等の周知を行い学校全体としていじめを見逃さない許さない雰囲気作りを行った。次年度も継続して行く。
・生徒指導だより、情報モラル教室、全校集会等の機会を通して、生徒のSNS利用マナーに関する意識向上に努めた。
・生徒主体のスマホルールつくり等を通して情報リテラシーの向上を図った。また、家庭の協力が不可欠なため保護者懇談会等で保護者を巻き込んだ指導を展開する体制を整える活動をした。SNSのトラブルは増加傾向にあるため、継続的に粘り強く周知・指導を行っていく。
・「悩み等を抱える生徒一覧」を作成し、全職員で生徒の特性や悩み等を共有し、日々の声掛け等に役立てた。保護者との連携、教育相談との連携を一層円滑に進められるよう体制を整えて行く。
・時間に余裕を持った登校を促すことで事故防止に努めた。次年度も粘り強く周知、指導して行く。
・新型コロナは5類になり落ち着きをみせているが、それを引き継ぐかのようにインフルエンザが猛威を振るっている。夏には暑さのために熱中症も心配された。気を緩めずに臨機応変に対応する必要がある。

・ＳＮＳについて、家庭でも話題にして、注意している。学校と連携して、生徒の意識を高めたい。
・スマホ等の利用については、家庭の関わりが重要である。地域と家庭など、様々な立場で協力して、情報共有する必要がある。
・ＬＧＢＴＱについては、スラックスを履く女子生徒も多く、対応は進んでいるといえる。当初は見慣れないことから違和感を感じたが、現在では当たり前になっている。また、校則の見直しに伴い、男子・女子という表記はなくしている。
・様々な背景を持っている生徒が増加しているとのことなので、必要であれば、児童相談所など外部と連携をとりながら指導してもらいたい。

・１年生は４月に「進路の手引き」を配布。３年生は１学期ＬＨＲ等で進路進め方を説明の際に、１・２年生は3月の進路ガイダンスでの活用を予定している。
・「進路だより」を７月に配布し今年度の進路の状況報告を行った。今後も最新の進路情報が提供できるよう取り組みたい。
・１・２年生対象のガイダンスを３月に実施する予定で準備を進めている。ガイダンスの実施に向け組織的に取り組めるよう準備する。
・朝学習で実施しているキャリアパスポート・ノートの問題点や課題について聞き取りを行い、改善に取り組む。
・インターンシップついては、本年度より2年生全員を対象に行った。昨年度までとは違う形になったので改善点も把握し来年度につなげたい。
・生徒に様々な進路の情報を提供するとともに、保護者にも情報共有をしてもらい、進路実現に備えてもらう。
・生徒はChromebookを活用して、各企業の業務内容や製品情報を調べた上でインターンシップ先を選択することができた。
そうして選択したインターンシップ先での経験は、生徒の職業観・勤労観の育成につなげることができた。また、今年度はGoogleFormsを利用して、企業とのやり取りや生徒の希望調査を行った結果、効率的にインターンシップ関連業務を行うことができた。次年度は、朝学習やLHRの活用等、より計画的にインターンシップを進めていきたい。

・学校で開催した、進学ガイダンスにおいて進学希望の学校の先生からアドバイスを頂き、進路決定に大変役立った。こういった機会を増やしたらいかがか。
・2年生全員がインターンシップに参加するのは好ましい。今後も継続してほしい。
・様々な企業がインターンシップに前向きであると聞く。学校と企業とで相乗効果が得られるので、今後に期待する。

・新型コロナウィルスが5類に移行した直後の開催だったこともあり、PTA総会は36%、学年別懇談会は９４％の参加だった。学年別懇談会は内容をよく吟味して行えた。ＰＴＡ活動にもっと多くの保護者が参加できるようにする必要がある。
・広報活動において、生徒の活動様子をHPの記事として積極的に公開し、学校の魅力を伝えるための動画制作にも取り組んだ。今後の課題として、最新のメディアトレンドに合わせた戦略が求めらられる。Instagramなどのショート動画を活用した発信も検討することで、より幅広い層にアピールできる可能性がある。
・学年行事や進路関係、修学旅行など保護者の理解と協力が必要な場面が多々あるので、学年、学級通信や担任からのこまめな連絡など密に行っていきたい。また、ＧＳＮメールなどを活用し、正確で迅速に情報を伝える手段として有効に活用したい。3
学年では保護者に宛てた学年通信を５月のＰＴＡ総会時と7月の学年保護者会で配付し、進路相談に必要な情報を提供した。次年度に向けては、地域社会にもっと情報発信できるように工夫したい。

・課題研究で制作した、学校を再現した３Ｄモデルは素晴らしい仕上がりである。ぜひ学校のＷｅｂページに公開してもらいたい。
・太工フェアや工業祭も評価項目に入れてはどうか。
・工業祭などは、子供の学校での様子を知る良い機会となった。
・地元自治体に学校の様子をまとめて回覧すると、さらに学校への理解が深まる。

・多くの授業等での資料提示にスライドや動画を活用する場面が見受けられる。またグループ学習での意見を集約し学習の共有を行うことなど、生徒の学習活動の中でも自然に行えている。次年度以降も積極的な活用のための支援を続けていきたい。とくにフォームを小テストなど随時利用して観点別評価等にも活用の幅を広げられると生徒の振り返りと職員の業務改善に活かせるとよいと考えております。
・授業でのICT活用は、事例紹介の研修会などを通して啓発活動を行ってきた。多くの職員が授業でのICTを活用しており、活用方法にも様々な工夫が見られる。職員同士で情報交換をして、よりバリエーション豊かな活用方法を探っていきたい。
・資料提示や課題の提出など、ICT機器の活用は進んでいる。しかし、調べた動画も資料提示等に終始してしまう場面が多いので、一歩踏み込んだ活用を考えていかなければならないか。
・ＧＳＮメールやクラスルームは、クラスや学年の活動、進路や学年懇談会、修学旅行などにおいて今年度有効に活用してきた。次年度も積極的に活用していきたい。新型コロナウイルス感染症やインフルエンザの流行等もあって、集会をオンラインで実施したり、必要な連絡をクラスルームを通して行った。また、アンケートをＩＣＴを利用し、集計作業が簡素化されることもあった。次年度に向けては、さらに活用することで、生徒への連絡の徹底や意識の向上に努めていきたい。

・授業の内容に合わせて、板書、スライド、実物を効果的に使い分け、試行錯誤しながら、生徒の実態に合わせて活用してもらいたい。
・ＧＳＮメールは、重要な連絡を直接親が得ることができ、さらに、子供との会話の糸口になるので、活用を推進してほしい。

・部活動オリエンテーション、学年集会等を通じ加入を呼びかける。

・「進路の手引き」を活用し、進路のルールや手続きについての情報を周知する。
・「進路だより」を定期的に配布し、進路に関する情報を生徒・保護者に提供する。
・学年別懇談会等において、外部講師による進路講話等を実施し、保護者の意識向上を図る。

計画的な指導を(16) 時期や内容に則した進路情報を提供行っていますか。
してると感じる生徒が８０％以上である。

（別紙様式）

達成度学校はいじめの防 (11) 学校はいじめ防止や早期発見に向け止や早期発見に向た取組を積極的に行なっていると感けた取組を積極的じている生徒が８０％以上である。に行っていますか。

(15) 部活動が充実していると評価している生徒が８０％以上である。
8等

特色ある教育活動 (1)を行っていますか。
(2)(10) 学校は安全な環境つくりや校内美化に心掛けていると感じている生徒・保護者が７０％以上である。
6

高盤