A-１ 基本情報（私の基本情報シート）
事業者名◎私の基本情報とサービス利用までの経過をみんなで共有してください。
フリガナ

□男 □女

名 前歳

誕生日

□明治 □大正 □昭和〒年月日－記入日:20

要介護度

年

月

日／記入者

認知症の人の障害高齢者の日常生活自立度 日常生活自立度

認知症関連の評価（ｽｹｰﾙ名：）

家族や知人の連絡先（連絡がつきやすい手段を記入）
本人との続柄・関係

氏名

TEL/携帯/メール/ＦＡＸ

１
住民票がある住所

２

電話

３

FAX

認知症の診断名

診断を受けた医療機関（いつ頃か月）年

サービスを利用するまでの経過 (家族や周囲の人が認知症の状況に気づいてからの経過)

年

様子

月

その時にあった事など（背景）※症状に気づいた時期、要介護認定を受けた時期、サービス開始
時期など

○介護保険

被保険者番号

○健康保険

保険者番号
資格取得

被保険者名
平成年月日

○経済状態（年金の種類等）

被保険者との続柄 （○公費負担医療国民年金・厚生年金・障害年金・生活保護その他（保険の種類）

月額（円★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

○就労状態（A-1適用）□有 ・ □無）障害者手帳種等）Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1305)

A-２ 基本情報（私の自立度経過シート）

名前記入日:20

年月日／記入者◎私の自立状態が保てるように、私の状態と変化の経過を記録し、共有してください。
※例を参考に次の記号で記入しよう。
■要介護度、●障害高齢者の日常生活自立度、△認知症の人の日常生活自立度、その他利用したスケール名も記入しよう。
※特に変化がない場合でも、３か月に一度程度は状態を確認して記録しよう。
※サービス利用開始時の状態も、わかる範囲で記入しておこう。
※状態が変化した時の出来事や気づいたことを下欄に記入しておこう。
障日認日
要介
護度

害常高生
齢活
者自の立度

知常症生の活人自の立度

■

●

△

な 未し 申
請J-1

Ⅰ

記入年月日

（例）
2013年
2月10日

■

●なし

J１

要1 支J-2Ⅱａ援△Ⅱa

要2 支A-1

Ⅱｂ

１Ａ-2

Ⅲａ

２

Ｂ-1

Ⅲｂ

３

Ｂ-2

Ⅳ

４C-1

Ｍ

５C-2

援

その他の認知症関連スケール（）の点数（った。

同じものを何度も買っ記入者）。）

誰からの情報
かも記
入して
おこ
う

介と散護が歩家保増の族険え帰申た り請 に道に迷う
ようにな。

（出来事・
気づいたことてくるこ
ケアマネ佐藤★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

A-2Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1305)

A-３ 基本情報（私の療養シート）

名前記入日:20

年

月

日／記入者

◎今の私の病気や、のんでいる薬などを把握し、健康で安全に暮らせるように支援してください。
（薬剤情報提供シートがある場合は、コピーをこのシートの裏に添付してください。）

かかり始めた年月日
病院・医院名（連絡先）

医師

受診 通院方法
回数 (所要時間)
徒歩、自家
月 回
用車など、
週 回
往診は「往」

私の病名
高血圧や糖尿病は、今の数値を記入しよう。

過去に治療を受けた病気（今の暮らしに配慮が必要な病気や感染症）
年

月

病 名

私がのんでいる薬の名前(何の薬かも記入)
薬剤名と使用目的
例：○○(血圧を下げる)

医療機関から回数・量 気をつけるようにいわれていること

私の願いや支援してほしいこと●私が言ったこと△家族が言ったこと
３回/日、各１
水分をとる、塩分を ○支援者が気づいたこと、錠又は頓服、控えるなど支援のヒントやアイデア
点眼等今の暮らしの中で気をつけていること（アレルギーや禁忌なども記入）※便秘しないため、足が弱らないためなど、本人や家族が気をつけていることを具体的に記入しよう。

※支援者とは、本人を支える人（介護職、医療職、福祉職、法律関係者、地域で支える人、家族・親戚等）であり、立場や職種を問わない。

★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

A-3Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1305)

A-４ 基本情報（私の支援マップシート）

記入日:20

名前年月日／記入者◎私らしく暮らせるように支えてくれているサービスや、なじみの人や物、動物、なじみの場所などを把握して、よりよく暮らせるための支援に活かしてください。

＊家族は実際の関わりがある人を記入しましょう＊施設で暮らしていても私が関わっている人、会いに来てくれる人、会いに行く人、本人の支えとなっている人を線で結び、どんな関係なのかも付記しておこう。
＊新たにわかったことも書き加えていこう。

私※誰からの情報かを明確にしよう。

● 私が言ったこと△ 家族が言ったこと○ 支援者が気づいたこと、支援のヒントやアイデ

私にとってなじみの場所はです。

私が行きたい場所はです。

私にとってなじみの人はです。

私が会いたい人はです。

私が一番頼りにしている人はです。

私が支えたい人はです。

◎上記の情報をもとに、私の暮らしを支えてくれているサービスと担当者、なじみの人や場を記入してください。関係者が連携して一緒に私を支えて下さい。

※介護保険サービス以外でも支えてくれている人や場を記入しよう。※この表をもとに第３表（週間サービス計画表）を検討しよう。
時間

月

火

水

木

金土

日

4:00

私の願いや支援してほしいこと●私が言ったこと△家族が言ったこと○支援者が気づいたこと、支援のヒントやアイデア

6:00
8:00
10:00
12:00
14:00
16:00
18:00
20:00
22:00
0:00
2:00
4:00
毎週でないが、利用している介護保険サービス（例：ｼｮｰﾄｽﾃｲ）

毎週でないが、介護保険以外で支えてくれている人や場など（民生・児童委員、成年後見人、地域の集い・見守りなど）※支援者とは、本人を支える人（介護職、医療職、福祉職、法律関係者、地域で支える人、家族・親戚等）であり、立場や職種を問わない。

★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

A-4Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1305)

B-１ 暮らしの情報（私の家族シート）

名前記入日:20

年月日／記入者◎私を支えてくれている家族です。私の家族らの思いを聞いて、家族と私がよりよく暮せるよう支えて下さい。

私の家族・親族（旧姓：）※本人がその人を呼ぶ時の呼び名（呼称）も書いておこう。同居は囲もう。
※新たにわかったことも書き加えていこう。

□□ 男性
○ 女性
● 死亡
＊ 主介護者（男）○＊ 主介護者（女）△ 副介護者（男）△ 副介護者（女）私＝ 婚姻関係

私を支えてくれている家族・親族らの本人についての思い・要望
名 前

続柄 年齢

役割と会える頻度

本人や介護に対する思い受けているサービスへの要望

最期はこうして迎えさせたい

私の願いや支援してほしいこと●私が言ったこと△家族が言ったこと○支援者が気づいたこと、支援のヒントやアイデア

私の家族・親族らの悩み・要望・願い（家族・親族らの生活、介護、経済面、人間関係など）
名 前

続柄

私の家族・親族自身の、暮らしに関する悩み・要望・願い

私の願いや支援してほしいこと●私が言ったこと△家族が言ったこと○支援者が気づいたこと、支援のヒントやアイデア

成年後見制度の利用 ： 有 ・ 無 （利用の緊急性 無 ・有 ） 地域福祉権利擁護事業の利用 ： 有 ・ 無 （利用の緊急性 無 ・ 有 ）※支援者とは、本人を支える人（介護職、医療職、福祉職、法律関係者、地域で支える人、家族・親戚等）であり、立場や職種を問わない。

★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

B-1Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1305)

B-２ 暮らしの情報（私の生活史シート）

名前記入日:20

年月日／記入者◎私はこんな暮らしをしてきました。暮らしの歴史の中から、私が安心して生き生きと暮らす手がかりを見つけてください。
私の生活歴（必要に応じて別紙に記入してください。）※住み変わってきた経過（現在→過去）をわかる範囲で記入しておこう。認知症になった頃に点線（…）を引いておこう。

暮らしの場所年月歳(地名、誰の家か、病院や施設名など)

一緒に暮らしていた
主な人

私の呼ばれ方

私の願いや支援してほしいこと
その頃の暮らし・出来事●私が言ったこと△家族が言ったこと○支援者が気づいたこと、支援のヒントやアイデア

現在一日の過ごし方（私にとってのいい過ごし方を見つけてください。）
長年なじんだ過ごし方（いつ頃） 現在の過ごし方

時間
4時

私の好きなこと、好まないこと時間4時

私がしてきた仕事や得意なことなど

支援者とは、本人を支える人（介護職、医療職、福祉職、法律関係者、地域で支える人、家族・親戚等）であり、立場や職種を問わない。

★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

B-2Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1306)

B-３ 暮らしの情報（私の暮らし方シート） 名前

記入日:20

年月日／記入者◎私なりに築いてきたなじみの暮らし方があります。私が大事にしたいなじみの暮らし方を継続できるように支援してください。
私の願いや支援してほしいこと
暮らしの様子

私が長年なじんだ習慣や好み

私の現在の状態・状況●私が言ったこと△家族が言ったこと○支援者が気づいたこと、支援のヒントやアイデア

毎日の習慣となっていること

食事の習慣

飲酒・喫煙の習慣

排泄の習慣・トイレ様式
お風呂・みだしなみ（湯の温度、歯磨き、ひげそり、髪をとかすなど）
おしゃれ・色の好み・履き物

好きな音楽・テレビ・ラジオ
家事（洗濯、掃除、買い物、料理、食事のしたく）
仕事（生活の糧として、社会的な役割として）興味・関心･遊びなどなじみのものや道具

得意な事/苦手な事

性格・特徴など信仰について私の健康法(例：乾布摩擦など)

その他※支援者とは、本人を支える人（介護職、医療職、福祉職、法律関係者、地域で支える人、家族・親戚等）であり、立場や職種を問わない★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

B-3Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1305)

B-４ 暮らしの情報（私の生活環境シート）

名前記入日:20

年月日／記入者◎私が落ち着いて、私らしく暮らせるように環境を整えてください。
※本人がよりよく暮らすために、今の暮らしの中で課題になっている項目に✓を付け、その項目番号（1～83）と具体的な状況を右欄に記入しておこう。
１．私が緊張せずにいられる場所ですか
８．室内にいても自然と触れ合える場づくりがされていますか
1 □ 不安や不快な音がありませんか# □ 自然光はありますか
2 □ 不快なにおいはありませんか# □ 風とおしはよいですか
3 □ 落ち着かない色はありませんか# □ 植物と触れあう場を作っていますか
4 □ 刺激の強い光はありませんか（特に夕方から夜間）# □ 動物と触れあう場を作っていますか5 □ 不安になる場所はありませんか（寝室、廊下、トイレなど）
6 □ その他：
９．私を取り戻せる場の工夫がされていますか# □ 私の昔の写真、家族の写真、思い出の品物、私の好むもの（洋服や化粧、アクセサリー、時計、音楽など）をそばに
２．私が安心して居られる場所が確保されていますか
置いていますか7 □ 食事をする場所や席は安心できる場所ですか
8 □ 寝る場所は安心できる場所ですか# □ その他：
9 □ 寝るときの明るさは私が安心して眠れる明るさですか# □ ベッドや布団・枕の位置は私にあっていますか
１０．人とのかかわりの場が確保されていますか# □ 私にとってなじみの家具がありますか# □ 家族とのかかわりの場が確保されていますか# □ 安心して過ごせる好みの場所がありますか# □ 近所とのかかわりの場が確保されていますか# □ その他：# □ 町の人とのかかわりの場が確保されていますか# □ 子供たちとのふれ合いの場が確保されていますか
３．私が心地よく過ごせる環境が用意されていますか# □ その他：# □ 居室の明るさと温度は適切ですか# □ 色彩、音、香りは私にとって心地よいですか
１１．私のいつもの居場所を知ってくれていますか# □ 飲食物の食材や温度はなじみのものとなっていますか# □ 私のいつもの居場所を知っていますか# □ 触れて心地よいクッション、抱けるものがありますか# □ 近所の人は私が好む場所を知ってくれていますか# □ 木や自然の素材がありますか# □ 私の行きそうな場所を知っていますか# □ その他：# □ その他：
４．私の暮らしに必要な場所がわかる工夫がされていますか# □ 居室・寝床がわかる工夫がありますか# □ 居間がわかる工夫がありますか# □ トイレがわかる工夫がありますか# □ 浴室がわかる工夫がありますか# □ その他：
５．私が過ごしている時や支えてくれている人をわかる工夫がされていますか# □ 私がわかる時計がありますか# □ 私がわかる暦・カレンダーがありますか# □ 季節の行事やならわしに関する物がありますか# □ 季節を感じられる自然のもの（花、食べ物、外の風景）がありますか# □ 支えになっている人の写真がありますか# □ なじみの人がわかるサイン（服装・名札など）がありますか# □ その他：
６．私の持っている力が出せる場がありますか# □ 炊事の場
・自分でやれたり動作ができる場が用意されていますか# □ 掃除の場
・自分でやれたり動作ができる場が用意されていますか# □ 洗濯の場
・自分でやれたり動作ができる場が用意されていますか# □ 使い慣れた身だしなみの道具はそろっていますか# □ 趣味（縫い物、編み物、大工仕事など）を楽しめる道具がそろっていますか

私の願いや支援してほしいこと●私が言ったこと△家族が言ったこと○支援者が気づいたこと、支援のヒントやアイデア

１２．私が危険な状況にならないように工夫がされていますか＜誤嚥の予防＞# □ 私にあった食事（形、硬さ、量）が工夫されていますか# □ 食事の姿勢が保てるイスや物品が工夫されていますか
61 □ その他：＜転倒・転落の予防＞*床の状態# □ 滑りやすいものはないですか（水こぼれ、玄関マット）# □ 歩行の障害になる物がないですか# □ 段差は適切ですか# □ 絨毯などのひっかかりやすい素材がありませんか# □ その他：*衣類の状態# □ 靴下やスリッパは私にあっていますか# □ その他：*ベッド等の状態# □ 私にとってベッド、布団のどちらが適切かを見極めていますか# □ 高さ、広さ、ベッド柵は適切ですか# □ その他：*イス# □ 高さや安定感は適切ですか# □ その他：*車いす# □ 移動具としてのみ使えていますか# □ ストッパー、フットレストは安全に使えていますか# □ 座り方は安定していますか# □ その他：# □ 長年やってきた仕事道具（培った能力）がそろっていますか# □ その他：＜感染の予防＞# □ 手をすぐに洗える場や用意がありますか
７．私が自然や地域と関われる場が確保されていますか# □ 腐ったものがありませんか# □ 住まいの周囲に自然や地域と関われる場所が確保されて # □ カビなどがありませんか
いますか# □ ホコリがたまっていませんか# □ 散歩道に自然や地域と関われる場所が確保されていますか # □ 害虫等が繁殖していませんか# □ 買い物に行けるお店が確保されていますか# □ その他# □ 私が行きたい場所が確保されていますか# □ その他：※支援者とは、本人を支える人（介護職、医療職、福祉職、法律関係者、地域で支える人、家族・親戚等）であり、立場や職種を問わない。

★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

B-4Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1305)

D-１ 焦点情報（私ができること・私ができないことシート）

名前記入日:20

年月日／記入者◎私ができそうなことを見つけて、機会を作って力を引き出してください。
◎できる可能性があることは、私ができるように支援してください。
もうできなくなったことは、無理にさせたり放置せずに、代行したり、安全・健康のための支援をしっかり行ってください。
※今、している・していないを把握するだけではなく、できる可能性があるか、もうできないのかを見極めて、該当する欄に ✓を付けよう。
※単に動作のチェックではなく、24時間の暮らしのどの場面（時間や朝、昼、夕、夜など）か、どんな状況かを具体的に記入しよう。
私がしていること暮らしの場面

常時している（自立）

私がしていないこと

場合によっ 場合によってしている てはできそう もうできない

私の具体的な言動や場面できる（可能性）できるために必要な支援、できないことへの代行、安全や健康のための支援

私ができるように支援してほしいこと●私が言ったこと△家族が言ったこと○支援者が気づいたこと、支援のヒントやアイデア

起きる
移動・移乗
寝床の片づけなど
整容（洗顔や整髪など）

着替え（寝まき⇔洋服）

食事準備（献立づくり・調理・配膳等）

食事
食事の片付け服薬
排泄
掃除・ゴミ出し洗濯（洗い→たたみ）
買い物（支払いも含む）
金銭管理（貯金の管理、手持ち現金の管理、通帳の管理・出し入れ、計画的に使えるか）

諸手続き（書類の記入・保管・提出等）

電話をかける･受ける
入浴の準備
入浴時の着脱入浴
寝る前の準備（歯磨、寝床の準備）

就寝
人への気づかいその他※支援者とは、本人を支える人（介護職、医療職、福祉職、法律関係者、地域で支える人、家族・親戚等）であり、立場や職種を問わない。

★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

D-1Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1305)

D-２ 焦点情報（私がわかること・私がわからないことシート） 名前

記入日:20

年月日／記入者◎私がわかる可能性があることを見つけて機会をつくり、力を引き出してください。
◎私がわかる可能性があることを見つけて支援してください。
もうわからなくなったことは放置しないで、代行したり、安全や健康のための支援をしっかり行ってください。
※外見上のわかること・わからないことを把握するだけではなく、わかる可能性があるのか、もうわからないことかを見極めて、該当する欄に✓を付けよう。
※単に動作のチェックではなく、24時間の暮らしのどの場面（時間や朝、昼、夕、夜など）か、その時どんな状況なのかを具体的に記入しよう。
私がわかること
暮らしの場面

常時わかる

私がわからないこと

場合によって場合によってはわかる可能 わからない
はわかる
性がある

私の具体的な言動や場面わかるために必要な支 私がわかるように支援してほしいこと●私が言ったこと援、△家族が言ったことわからないことへの代行、○支援者が気づいたこと、安全や健康のための支援
支援のヒントやアイデア

会話の理解

私の意思やしたいことを伝える

毎日を暮らすための意
思決定（服を選んだり、やりたいことを決める）

時間がわかる

場所がわかる

家族や知人がわかる

直前の記憶最近の記憶(１～２週間程度の記憶)

昔の記憶

文字の理解
（ことば、文字）

その他
支援者とは、本人を支える人（介護職、医療職、福祉職、法律関係者、地域で支える人、家族・親戚等）であり、立場や職種を問わない。

★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

D-2Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1305)

D-３ 焦点情報（生活リズム・パターンシート）

名前記入日:20

年月◎私の生活リズムをつかんでください。私の自然なリズムが、最大限保たれるように支援してください。
◎水分や排泄や睡眠などを、支援する側の都合で一律のパターンを強いないでください。
※生活リズムやパターンをとらえるために、必要な日数を関係者間で協力して記入しよう。
※水分、排泄、睡眠、活動、ヒヤリ・ハット（転倒、転落、誤嚥、誤飲、誤薬など）などを必要に応じて記入しよう。
・睡眠の時間をラインマーカーで記入してパターンを見つけよう。
・ヒヤリ・ハットがあった場合は赤字で記入しよう。
※本人の状態に影響を与えていると思われることを「気づいたこと」欄に記入しよう。

日／記入者※ 排泄関連の記号同じ記号で記入し、情報を共有、伝達しよう。
【状況】
自立誘導して出た誘導したが出ない失禁

尿 便 使用した物○ ● オムツ … オ△ ▲ パッド … パ□ ■ 下剤 … 下＋ × 浣腸 … 浣摘便 … 摘

日付日時間

私の願いや支援してほしいこと／／／／／／／

睡眠
睡眠
睡眠
睡眠
睡眠
睡眠
睡眠
活動
活動
活動
活動
活動
活動
活動
水分 排泄 ﾋﾔﾘ･ 水分 排泄 ﾋﾔﾘ･ 水分 排泄 ﾋﾔﾘ･ 水分 排泄 ﾋﾔﾘ･ 水分 排泄 ﾋﾔﾘ･ 水分 排泄 ﾋﾔﾘ･ 水分 排泄 ﾋﾔﾘ･
ﾊｯﾄ
ﾊｯﾄ
ﾊｯﾄ
ﾊｯﾄ
ﾊｯﾄ
ﾊｯﾄ
ﾊｯﾄ
他
他
他
他
他
他
他

●私が言ったこと△家族が言ったこと○支援者が気づいたこと、支援のヒントやアイデア

468101214161820

220

24計気づいたこと※支援者とは、本人を支える人（介護職、医療職、福祉職、法律関係者、地域で支える人、家族・親戚等）であり、立場や職種を問わない。

★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

D-3Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1305)

D-４ 焦点情報（24時間生活変化シート）

名前記入日:20 年

月日／記入者◎私の今日の気分の変化です。24時間の変化に何が影響を与えていたのかを把握して、予防的に関わるタイミングや内容を見つけてください。
※本人の気分が「非常によい」から「非常に悪い」までの、どのあたりにあるのか思った所に点を付け、線で結んでいこう。（１日の変化を知ろう）※その時の本人の様子や場面を具体的に記入しよう。
※数日間記入して並べて見ることで、1日の変化のパターンを発見したり、気分を左右する要因を見つけてみよう。
気分時
間

非 悪 悪 ど常 い い ちに兆 ら悪し でいもないよい兆しよい-3 -2 -1

120

非常に
よい

その時の具体的な様子や場面影響を与えていると考えられる事私の願いや、支援してほしいこと●私が言ったこと△家族が言ったこと○支援者が気づいたこと、支援のヒントやアイデア

記
入者

3456789101112131415161718192021222324
123※支援者とは、本人を支える人（介護職、医療職、福祉職、法律関係者、地域で支える人、家族・親戚等）であり、立場や職種を問わない。

★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

D-4Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(1305)

D-５ 焦点情報（私の求めるかかわり方シート）

名前記入日:20

年月日／記入者◎私へのかかわり方のまなざしや態度を点検してみましょう。
私の願いや支援してほしいこと

月日

かかわっている人の点検項目

場面状況●私が言ったこと△家族が言ったこと○支援者が気づいたこと、支援のヒントやアイデア記入者

あなたは「支援してあげる」という一方的な気持ちではなく、私の暮らしのパートナーとして一緒に楽しもうとしていますか
あなたは私の言うことや問いかけに、しっかりと耳を傾けていますか
あなたは、私が話しを通して伝えようとしている真意を汲み取ろうとしていますか
あなたは「支援してあげる」という一方的な気持ちではなく、私の暮らしのパートナーとして一緒に楽しもうとしていますか
あなたは私の言うことや問いかけに、しっかりと耳を傾けていますか
あなたは、私が話しを通して伝えようとしている真意を汲み取ろうとしていますか
あなたは「支援してあげる」という一方的な気持ちではなく、私の暮らしのパートナーとして一緒に楽しもうとしていますか
あなたは私の言うことや問いかけに、しっかりと耳を傾けていますか
あなたは、私が話しを通して伝えようとしている真意を汲み取ろうとしていますか
あなたは「支援してあげる」という一方的な気持ちではなく、私の暮らしのパートナーとして一緒に楽しもうとしていますかあなたは私の言うことや問いかけに、しっかりと耳を傾けていますか
あなたは、私が話しを通して伝えようとしている真意を汲み取ろうとしていますか
あなたは「支援してあげる」という一方的な気持ちではなく、私の暮らしのパートナーとして一緒に楽しもうとしていますか
あなたは私の言うことや問いかけに、しっかりと耳を傾けていますか
あなたは、私が話しを通して伝えようとしている真意を汲み取ろうとしていますか
あなたは「支援してあげる」という一方的な気持ちではなく、私の暮らしのパートナーとして一緒に楽しもうとしていますか
あなたは私の言うことや問いかけに、しっかりと耳を傾けていますか
あなたは、私が話しを通して伝えようとしている真意を汲み取ろうとしていますか※支援者とは、本人を支える人（介護職、医療職、福祉職、法律関係者、地域で支える人、家族・親戚等）であり、立場や職種を問わない

D-5★プライバシー・個人情報の保護を徹底してください。

Ⓒ認知症介護研究・研修東京センター(0503)