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交換留学帰国報告書
記入｜2016 年 12 月
所属＆学年｜農学部 4 年卒業予定｜2018 年 3 月
留学先大学

西オーストラリア大学

留学先国

オーストラリア

留学期間

約 10 ヶ月 （4 年次に留学）

留学開始－終了

2016 年

2月

19 日－2016 年

11 月

26 日

Ａ．留学に至った経緯や留学準備について①留学する大学や国、プログラムを決めた理由を教えてください。
以前から英語圏の国に長期で交換留学に行きたいと思っていたことに加えて、西オーストラリア大学は、オースラリアの大学の農学・自然科学の部門ではランキングで 1 位だったことと、自分が興味のある科目が複数開講されていたことから選びました。

②留学を志したきっかけや経緯、動機などについて教えてください。
私は将来、グローバルな現場で活躍しながら日本の農学に貢献できるような仕事をしたいと思っていました。しかし、現在の日本の農業には多くの問題や改善すべき点があると知り、海外ではどういう農業が行われているのかということや、問題の解決策などに興味をもったことが留学を志したきっかけでした。また、グローバルな現場で活躍するための語学力やコミュニケーションスキルを留学を通して身に付けたいと思ったことも動機の一つです。

③留学前の海外渡航経験があれば教えてください。
渡航先渡航時の学年

目的＆期間など④実際に留学準備を始めたのは応募した時期からどのぐらい前でしたか？
応募締め切りの約 3 ヶ月前に、海外留学室で開講されていた春の TOEFL 講座に参加し、本格的に留学を意識し始めて実際に準備を始めました。

⑤海外留学室の個別相談を利用した方は相談回数や相談内容、参考になったことを教えてください（利用していない方は、利用しなかった理由や状況など）。
留学準備を始めた頃から、月に１〜２回程度の頻度で個別相談を利用していました。合格前
は主に出願大学や授業の選択についてアドバイスをいただき、合格後は出願手続きの中での不明点や寮選びなどで相談に乗っていただいていました。

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B．留学前の語学対策や単位などについて①留学前の語学対策、ＴＯＥＦＬなどの受験回数などについて教えてください。
春の TOEFL 講座に参加し、そこで TOEFL-iBT の攻略法を勉強しました。講座後は、主に講座で使用したテキストを利用しながら、講座で習ったことを確実に身につけることに重点を置いていました。
最終的に TOEFL を 2 回受験しました。

②単位取得、単位互換、教職履修などに関してのアドバイスをお願いします。
国や大学によって授業や単位のシステムが異なるので、単位互換が難しい場合も多いかと思いますが、もし可能であれば積極的に単位互換をする方が良いと思います。言語や教育システムが違う国で単位をしっかり取得したということは自信になりますし、現地で勉強する際のモチベーションにもつながります。

C．授業や勉強について①留学先で履修した科目と科目コード（例：ＭKＧ3001

Introduction to Marketing）、時間数、形態、授業の内容、履修方法、などについて教えて下さい。
1. BIOL1103 Frontiers in Biology
Lecture: 週３時間
Lab: 週３時間
形態・内容: 週に３時間の Lecture があり、次の週の Lab の時間帯に前の週の Lectureで学んだ内容に基づいた実験を行うという形態でした。各実験後にはレポート課題が課されました。内容は基礎的な生物学でしたが、授業で取り上げられる動植物の例には、オーストラリアの固有種が多かったです。Lecture と Lab の他に毎週オンラインクイズも課されます。
ECON1120 Environmental Economics 1
Lecture: 週２時間
Tutorial: 週１時間
形態・内容: 週に２時間の Lecture と１時間の Tutorial で構成されています。毎週 Lectureで学んだ内容に関連した論文を読む、もしくは練習問題を解くといった課題が出て、Tutorialでそれについて議論するといった形態でした。林業や漁業、生物多様性など様々な環境問題とそれに伴う経済効果についてが主な内容で、どちらかというと経済学に重点が置かれていました。
SCOM1101 Introduction to Scientific Practices
Lecture: 週２時間
Tutorial: 週２時間
形態・内容: Lecture で学んだ内容について、Tutorial で議論したり実際に練習したりするという形態でした。内容は、効果的な科学的論文の書き方やプレゼンテーションの作り方、グループワークのやり方などでした。毎週 Lecture の内容の基づいたオンラインクイズが出題されました。
INDG1150 Aboriginal Encounters: Strangers in our backyard
Lecture: 週１時間
Tutorial: 週１時間
形態・内容：週１時間の Lecture と Tutorial で構成されています。Tutorial では前の週の3/6

Lecture に関連する論文を読み、それについて議論するという形でした。内容は、アボリジニーの人々の歴史や権利についての導入がメインです。
ENVT2250 Ecology
Lecture:週２時間

Lab: 週３時間
形態・内容：週２時間の Lecture と３時間の Lab で構成されています。Lab の他に Field Workもあります。内容は、オーストラリアの生態学の基礎です。
SCOM2250 Science Presentation
Lecture: 週１時間
Tutorial: 週２時間
形態・内容：週１時間の Lecture と２時間の Tutorial で構成されており、Tutorial では Lecture
で扱った内容を実践するためのアクティビティをしたり、実際にプレゼンテーションを行ったりしていました。内容は、どのようにして効果的で分かりやすい科学的なプレゼンテーションを作るかということと、他人のプレエンテーションに対して効果的なフィードバックを与える方法についてでした。
ANIM3306 Clean, Green and Ethical Animal Production
Lecture:
Lab:

週３時間

週３時間

形態・内容：週３時間の Lecture とそれに関連した Lab によって構成されています。それに加えて学期を通してグループで行うケーススタディもありました。３人でひとつのグループを作り、グループごとのテーマに沿ってオーストラリアの動物生産に関連する調査を行い、それの現状、問題点、改善策についてレポート作成と発表を行いました。授業の内容は、オーストラリアの動物生産の現状や課題、また家畜の形態学についてでした。
SCIE3314 Agricultural System
Lecture:

週４時間

Seminar: 不定期
形態・内容：オーストラリアの農業の仕組みについて、主に週４時間の Lecture で学びました。この他にパース周辺の農業を訪問して、実際に農家にインタビューをするという授業もあります。また、３〜４人のグループで西オーストラリア州内のひとつの農家について調査するというグループワークも学期を通してありました。
②授業を受けるにあたって、心掛けていたこと、どんな努力や工夫をしていましたか？
Lecture については、聞き逃した点についてはオンラインで理解できるまで聞き直していました。Leb や Tutorial に関しては必ず予習を行い、わからない点があれば必ず先生や周りの友達に聞いて、不明な点が残らないように心がけていました。

③学習面で困ったことはありましたか？どのように解決しましたか？
レポートの書き方や実験データの処理の仕方、レポートを書く際に参考にする論文の探し方がわからないことが何度かありました。その時は、同じ授業を取っている友達に相談したり、指導教員の先生に質問したりして、疑問を解決していました。その他にも大学のスタディーサポートを積極的に利用して、わからない点を質問したり、困っていることについてアドバイスをもらったりしていました。

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Ｄ．大学生活について教えてください。
①現地の雰囲気や大学の校風について教えてください。
パースは、自然が豊かで穏やかな雰囲気が特徴的だと思います。大学キャンパスも植物園のような雰囲気で、いろいろな種類の植物や鳥をよく見かけました。また、西オーストラリア
大学は留学生を多く受け入れていて、様々な国からの留学生に出会えます。また、コースの種類や開講されている授業が多い為、選択肢がとても多いことも校風の一つだと思います。

②ネット環境、施設、周辺環境などハード面について教えてください。
キャンパス全体に Wifi があるので、ネット環境は特に問題ありません。図書館やジムなどの大学の施設も、広くて開館時間も長くて快適でした。周辺の公共交通機関があまりないので、その点だけ少し不便でした。

③留学先でどのようにして現地の学生と交流を深めましたか（具体的にお願いします）？
寮に滞在していたので、留学先の友達はほとんど寮の友達でした。特に寮内のクラブに所属したり、イベントに積極的に参加したりすることで友達を増やしていました。

④余暇の過ごし方（授業後や長期休暇など）について教えてください。
授業後や週末は課題や授業の予習復習をしていることが多かったのですが、その他にも寮でのクラブやイベントにも参加していました。また、夜遅くまで友達としゃべったり、料理をして友達にふるまったりもしました。長期休暇は大学の教授にお願いして、その先生の研究室でお手伝いをさせてもらったり、寮の友達と旅行に行ったりしていました。

Ｅ．健康管理、保険、予防接種など①健康管理あるいは衛生面について注意していたことはありますか？
特にないです。

②留学中に病院へ通った経験の有無、医療費などについて教えて下さい。
留学中にインフルエンザにかかり、病院へ行きました。キャンパス内の病院へ行きましたが、大学の保険に入っていた為、診察料は無料でした。

③加入した保険の種類について教えてください。
☐留学先の大学が用意した「キャンパス保険」への強制加入＊キャンパス保険でカバーされない部分は、個人保険に加入も含む☐個人の保険のみ☒キャンパス保険と個人の保険の二重加入④留学するにあたって、予防接種は必要でしたか？
☐はい（種類：）☒いいえ5/6

Ｆ.住居、食事、マナーなどについて①留学中の滞在先について教えてください。
形態☒寮☐下宿 ☐アパート何人部屋（ １）☐ホームステイ ☐その他（）人②生活（住居、食生活、服装など）や習慣の違い（マナー、対人関係）、安全面などについて、困ったこと、気をつけていたことがあれば教えてください。
特にありませんでした。

③日本から持参するとよいもの、または持参しなくてもよかったと思うものは何でしょうか。
持参すると良いもの：和柄のメッセージカードや折り紙など、コンタクトレンズと洗浄液、筆記用具、ユニクロなどの小さく折りたためる上着、マスク、常備薬持参しなくても良かったもの：ノート類④参考となる留学先国の情報（出版物、web サイト）を教えてください。
特になし

Ｇ.留学費用について①留学費用や支出の管理などに関してアドバイスがあれば教えてください。
オーストラリアは比較的物価が高いので、留学の費用は少し高めになると思います。

②奨学金はもらっていましたか？
☒はい（奨学金名：経団連グローバル人財育成スカラーシップ

支給額：１００万円）☐いいえ③差し支えなければおおよその留学費用を教えてください。*内容の費目は自由に変えてください。
内容金額

内容金額

渡航費約１２万寮費（食費込み）

約２００万

保険代

約１５万

教科書代

８０ドル

予防接種・ビザ代

約４万

雑費

２〜３万/月Ｆ.今後の進路や目標、就職活動について①卒業後の進路（進学、就職、その他）について教えてください。
☒進学☐就職☐その他（ ）②今後の進路や目標があれば教えてください。また留学の前後で、進路や目標に対しての考え方や気持ちの変化があれば教えてください。
卒業後は大学院に進学する予定です。留学前は修士課程まで進み、その後就職しようと考えていましたが、留学後は博士課程まで進みたいと考えるようになりました。また今回の留学経験から、博士課程では海外の大学院に進学することを考えています。

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Ｆ.留学を終えて感じること①留学を終えて今の率直な気持ちや感想、印象に残っていることなど教えてください。
異なる文化や言語圏で生活、勉強するということは大変で苦しいこともたくさんありましたが、そこから学ぶことも多く、とても良い経験になりました。大変なこと以上に楽しいことや日本では気づかなかったような新たな発見もたくさんあり、留学前に比べて成長できたと感じています。今回留学する機会に巡り合えたことに本当に感謝しています。

②留学したことで、何がどのように変わったと思いますか？
一番大きく変わったことは、ものの考え方だと思います。今までは何事に対しても消極的で、マイナス思考になることが多く、型にはまった考え方ばかりしていたのですが、留学したことで物事をよりポジティブな方向に考えることが多くなりましたし、いろんなことを様々な方向から見て、柔軟な考え方をすることもできるようになったと思います。そうすることで、小さなことにとらわれてくよくよする回数も減ったと感じます。
また、留学先での課題を自力で乗り越えたことから自信もつき、多少のことでは臆することは無くなりました。
その他に変わったことは進路に対する考え方です。留学しなければ、博士課程に進学することや海外の大学院に進学することは考えなかったと思います。

③現在、留学を考えている学生へのメッセージをお願いします。
留学は、準備も含めて決して楽しいことばかりではなく、むしろ大変なことの方が多いかと思います。でも、それを乗り越えることで必ず自信になりますし、大きく成長できます。最後まで諦めずに頑張ってください。