シュタイナー教育とは……
哲学者、ルドルフ・シュタイナー博士によって提唱されました。
メルヘンこども園では、その教育をもとに、色の体験ができる“にじみ絵”

おもちゃは自然素材の素朴なもの。
木の積み木、紐、布、木ノ実、人形など。

季節を五感で感じる四季の行事。
春の花フェス。花冠をつくります。

冬のクリスマス。
手作りの贈り物やこどもたちの劇もかわいいです。

園の砂場改修作業はパパさんたちが大活躍。みんなで園を支えています。

手先をつかって織り物。
羊毛を使います。本物の素材を選択。

紐と布とクリップ、椅子で電車に変身。
想像力をふくらませ遊びも豊かに。

夏の七夕まつり。
浴衣を着て、手作りのゲームを楽しみます。

新年のお餅つきでは、パパさんもお手伝い。
家族で楽しむ行事です。

こどもだけでなく親も手仕事。
手仕事のある暮らしはあたたか♡

園庭でそだてた”ハブ茶”。
給食はできるだけオーガニック。

絵本ではなく素話。こどもたちの想像力がより広がります。

収穫祭での、かぼちゃランタン作り。
秋の野菜・果物の香りを楽しみます。

年に１度、誕生日会に、親は手作りケーキを持参し、保育を見学できます。

布をみんなで染めます。
黄・青・赤で虹色になるんです。

日本の四季の行事や文化もとりいれて教育を行なっています。

つづきは instagram meruhenkodomoen にて！

卒園児の親からの声①.メルヘンこども園に通って良かったこと②.文字を教えない教育は、小学校にあがった
とき、困りましたか？
③.親も運営に関わることで成長しましたか？

①刺激的な世の中から守る覆いの中、優しく温かく美しい①子供は集中力がある。スーパーで駄々をこねて床に転げ環境の整ったところで、教育を受け、様々な芸術体験するこて泣かない。育てやすい。好きなことに素直。工夫できる。落とができた子どもは幸せだと思う。

ち着いている。子どもの初めての教育の三年間をそれぞれ親にとっても、ずっと付き合いたいと思えるすてきな仲間との子の今世全体としてじっくり観てくれる。とても大切な時の出逢い、様々な講座で勉強・今までしたことがなかった手期にこの教育に出会えてよかった。

仕事などする機会をいただけたので良かった。

②問題なかった。学校の先生も文字を教えることが出来て④.あえて言うならデメリットは？

②数字も時計も文字も幼児期に教わらなかったけど、困ら嬉しいと思う。集中力があるし、文字を習うことへの喜びが⑤.メッセージなかった。むしろ、知らなかったからこそ、学ぶ喜び、出来るあったのでつまづくことはなかった。

ようになった時の達成感を感じてると思います。

③アントロポゾフィーに出会えたことで、とても生きやすくなっ③色々と経験させて貰えて少しは成長したのではないかとた。
運営をしながら、アントロポゾフィーを身につけていけるか思います。
が、まだ成長したい！

ら、とても学びになる。
成長しかない。
模倣の力、環境が子ども④まだまだ認知されてない感じがする。外から見た時にの体を作る、と知ると背筋が伸びて身長も伸びたかな。

ベールに包まれていてそのベールが厚くてなかなか中に到④当時大変だと思ったこともあったかもしれませんが、今は達するのが難しい感じがする。

感謝でしかないので忘れちゃいました。

⑤まずは、未就園児のクラスに来てみて雰囲気を実際に感⑤これから5Gの時代、AI の時代が嫌でもやって来ます。
そじて欲しいです。そして、質問したり見学したり、気になるこの時代に楽しく自分らしく生きて行く力がますます必要になとは何でも聞いて欲しいです。テレビやゲームが無くても自ります。人間らしさを大切にする教育、自由への教育は地分で遊びを作り出し楽しんでいる子ども達を見てほしいでに足のつかないものではなく、しっかりと自分を持つことのす！ここで過ごすと、「 無いから買ってー！」と簡単に言わできる本質を見ることのできる人間を育てます。

①遊び上手になったこと。
自分で工夫していろんな遊びを生み出す。
さりげない優しさがある②特に困りませんでした。
0からのスタートだったので、先生から伸び幅がすごいと褒められました。
③子育て面では、初めての子育てで疑問や不安が多かったですが、先生が的確なアドバイスをくれたり、他のお母さんが一緒に考えてくれたりで少しずつ母親として自信が持てました。
園の運営に関わって、自分たちで考えて行動することを学べて、今の仕事とかにも役立っていると思います。
④謎が多すぎて（クローズな事が多い）
ちゃんと知らない人に誤解を受けやすい⑤初めは、テレビ見せないとか、キャラクターものは使わないとかの決まり事を守ることを気にして窮屈に感じがちですが、子供にとって最善なことをシンプルに選択すれば、親も子も心地よく過ごせるのかなと思います。
＊＊＊①幼児期を大切にできたこと。
いろいろな学びができたこと。
②なし③したと思います。
④自分次第ですが、運営が忙しく感じるときがありました。
⑤先生と保護者の方が子どもたちの成長を、いきいき楽しく見守っている様子が伝わるといいですね！

ず、家に在る物でオモチャや遊びを作り出せる子どもになれるような気がします。

＊＊＊

お庭には、お花が咲く、ちいさなかわいい園舎。
木のぬくもりたっぷりのこどもたちが通うもうひとつのおうち、メルヘンこども園。
自然素材のあたたかで素朴なものに囲まれてたっぷり遊びます。
園では、教師が大きな声を出さずともこどもたちがしっかり育ちます。
静かな環境でのびのびと。
小学生になる頃には静かに人の話を聞くことができる落ち着いたこどもに育ちます。
宇部市にありますが、山口市や防府などの遠方からわざわざ通う園児も多くいます。
入園説明会は、随時開催いたしますので、ご連絡ください。

②文字を教えたつもりはないが、自然に覚えていた。ただ書＊＊＊

くことはできなかったので(目にしていたので、学校では書①子どもが、美しい時間を過ごせたこと。志の方向が同じでき方を教えてもらっていた感じでした。)卒園して、田上先生信頼できる仲間ができたこと。にならったきがするけど。学校に入って習えたので、かえっ②漢字が苦手と言っていましたが、中学になってから追いつて学ぶ姿勢としては良かったと思います。
困ってはないけいた感じです。

ど、本人が周りが書ける事を誉めていた！

③いろいろ学びが深かったです。

③とてつもなく、価値観が変化しました。今あるのは、メルピューターが１台もない学校に、こぞって通わせているのをご存知でしょうか？

④デメリットという風にはとらえてなかったので。

ヘンこども園を通して、出会ったすべての人のおかげだと、⑤他とは違う学びができるので、子どものためにも自分のた今でも感謝してます。

2019年、NHKで『AIに負けない”人材を育成せよ"「ITエリートが通わせる学校 意外な教育法」』として、めにも是非、体験してみてはと思います。

④少人数だったこと。
ある程度の仲間がいて、楽しめると思います。
⑤ 本質が見える人間に！美味しいもの、気持ちいいものが分かるのも大事な力。情報が溢れる世の中で、見分ける力につながってるとおもうんだけど。

IT時代の最先端企業（マイクロソフトやアマゾンなど）に勤めている方々が、実は自分の子どもを、コン

アメリカ・シアトルのウォルドルフスクール（シュタイナー教育）が紹介されました。
www.nhk.or.jp/gendai/articles/4275/index.html

ー 特色ー・テレビやスマホ、パソコンを見せない
・字や数字は教えない

これらの特色を見て、時代と逆行していると思われませんか？？

メルヘンこども園担任 教師 松岡芳江
〈プロフィール〉保育士。看護師。

・園の運営は父母が中心

ぶ。現在は幼児教育のみならずシュタイナー教育者の育成指導や大人の教育に力を注いでいる。

娘を妊娠中にシュタイナー教育と出会い感銘を受ける。娘が在園中からシュタイ

私がシュタイナー教育を知ったのは今から３０年近く前のことです。当私は娘が一歳になったら保育園に預けて看護師に戻るつもりでした。
娘

時は中学校の教師でしたが、こどもの出産を契機に人間の育ちについが６か月の時にメルヘンこども園に出会い、足しげく通うようになりまして考え始めました。
人として育つためには、人間とは何か理解してからた。
日々娘との暮らしに戸惑っていた私は、田上先生の言葉に感銘を受でないと子育てや教育はできない、自分の教育方法は『人間を育てる』けました。という意味ではどこか間違っていると感じました。
中学生は多感で難し「こどもには必要なものだけを与えればいい。

いのですが、それ以上に彼らに多く足りない偏ったものがあり、それは不要なものは取り除けばいい」

幼いころからの育ちに由来するところが大きいとシュタイナー教育の学そんな単純なことでいいのか。
でも・・・必要なものって何？ 何が不要びを通して思うようになりました。
私自身こどもを育てるなかでまったくなんだろう？ そもそもそこがわからない私でした。
疑問は次々に湧いてこどもがどんな存在かもわからず右往左往していて、自分自身も赤きました。その疑問の先にキラリと光る未知の宝物が見えた気がしましちゃんのようだと思ったのもこの教育を学ぶ大きなきっかけでした。

た。
私の宝物を探す旅はそこから始まりました。看護師復帰は保留にシュタイナーが伝えてくれる人間観を自分で検証しながら、親としてもし、娘を入園させる決意をし、現在に至ります。

育っていきたいと思ったのです。

教師になるという明確な意思が私に初めからあったわけではありませシュタイナー教育は人間がどんなふうに育っていき、どういう時期にどん。
初めは「娘が生きていく世界が少しでもよいものであって欲しい。そんな教育をするのがその子自身を大きく開花させるかを示してくれてのために何かしたい」という衝動のようなものでした。例え少数派でいます。私たちは自分の経験や世の中の通説などに沿って無意識にこも、シュタイナー教育がしっかりと根をはった社会は、きっとよい社会どもを教育しています。
しかし私たちはもっと意識的に教育について考だと思いました。
思いがけず教師という重い仕事を預かり、多くの方々えて、こどもを一人の自立した自由な大人へと育てていく責任があるとに支えられて一歩ずつ前進しているところです。

思います。メルヘンこども園を単なる幼児教育の場でなく親も育っていメルヘンこども園で育った娘を見て感じることは、生きる意志の強さでく場として開園したのはそのためです。
親もこどもが生まれたらすぐ親す。
よく、シュタイナー教育で育つ子は自己肯定感が高い、根拠のないになれるわけではないからです。

自信（笑）と表現されることがあり、私もそれを実感しています。その姿こどもの教育は自分育てです。
そこから学ぼうと思えばしんどいこともは、中心に枯れることのない美しい泉を携えているかのように私には見ありますが、実りも大きくこどもと共に成長できます。

えます。そこから次々に溢れてくる力の存在をメルヘンこども園のこど

今後もメルヘンこども園は子育てを通して大人も育つ場としてあり続けもたちにも見ることができます。
その泉が生き生きと美しい水をたたえたいと考えています。

続けることができるよう支えていきたいと思います。

間の成長の段階を「は、人7年士」ごー博とにナイ分タュ→

シュタイナー教育では、ゆっくり成長の段階に合わせて育てます。

ルドルフ・シています。

メルヘンこども園前担任 教師 田上恵子
〈プロフィール〉保育士。公立学校の教員を退職後、シュタイナー教育を国内外で学た。
まし考えてけわたしたちの園は、20年以上前から、このシュタイナー教育を実践し・教師は大声をださない

今をいきる多くの大人は、義務教育の中でつめこみ式に暗記してテストにのぞみ、競争社会を生き抜いてきました。
しかし、本当の学問とは、「わぁ、〇〇ってすごい！」→「どうなっているんだろう？」と勉強するというのが理想ではないでしょうか？
心が動けば、人は考え始めます。
そしてその時、本当の思考力も育っていくでしょう。
まず、「からだ」を使って物事に出会い、「こころ」で感じとり、そして「あたま」で考える。

シュタイナー教育では、この「順番」を守ることが大切だと言われています。

頭から知識を覚え込んでいく従来のトップダウン式の教育に対し、幼児期は健康な「からだ」を作ることが一番大切な時期です。
手足を動かし、からだ(体験)→こころ（感じ）→あたま(考える)のボトムアップ式の遊ぶことが骨や筋肉や内臓の発達はもちろん「思い通りにからだを動かす」と学び方です。

いう経験の繰り返しから「意志」の力や「想像力」の発達につながります。

ナー幼児教育者養成コースを受講する。2018年度より担任教師となる。

シュタイナー教育がめざす「自立した大人」とは、どういう人のことでしょうか？

メルヘンのいずみ保育園（2019年9月開園）

具体的な例をーー。シュタイナー教育を受けたある青年が自分の道をきりひらいたお話です。
高校卒業後、親から一切資金援助がなく、貯金もわずかしかありませんでした。そこで、どうしたらいいか自分で考え、旅館の住み込みバイトで１年間資金を貯め、上京。その後、おなじシュタイナー系列の学校の卒業生で目指す職業をされている方に、連絡をとり、相談にのってもらい、今現在、ご活躍されているそうです。
自分のやりたいことを実現するために、『自分で考え、行動する。』そんな大人になってほしいという思いでわたしたちは教育しています。
ー
参考までに海外のシュタイナー学校の卒業生調査分析について、現在青山学院大学名誉教授の今井重孝氏が、2010年の論文の中で、次のように書いています。
『「職業選択にあたっては収入よりもやりがいを基準に仕事を選ぶ」「共感力・社会性に優れ、自己信頼感も高い」
といった傾向が表れています。
』
今井重孝著「三つのシュタイナー学校卒業生調査の主要結果について」『青山学院大学教育人間科学部紀要（１）』53-68頁、2010年

片倉温泉メルヘンこども園はシュタイナー教育を実践している３歳から就学前までの幼児を対象にした１クラス定員15名の小さな幼稚園です。
シュタイナーの人間学に基づいて活動している新しい形の無認可のようちえんで、1996年９月に開園しました。

Pグリーン
コープ

入園説明会は、随時開催いたしますので、ご連絡ください。

対象年齢 満3歳〜6歳

月曜〜木曜 午前８時４５分〜午後１４時 / 夏休・秋休・冬休・春休 あり※保育後（14時〜）
および金曜日は隣の「メルヘンのいずみ保育園」にてお預かりすることも可能です。
ご相談ください。
※当園は「認可外保育施設」に該当するため、３歳児クラスから幼保無償化の対象となります。お問い合わせください。

園の運営 メルヘンこども園は，父母や教師や園を支えようとする方々との共同運営を目指しています。入園した園児の保護者はメルヘンこども園を支援する「青い鳥の会」の正会員となり、園を支えていくことになります。
メルヘンこども園には保護者が運営している親の会があります。
子育てについての勉強をしたり、親睦を図ったりしています。

そごうアニマルクリニック

宇部臨空
頭脳パーク

※この園は、キリスト教に方向づけられていますが、何らかの宗派に属するものではありません。

保育日

セブンイレブン

学校給食センター

空部
宇←港部
宇口
山

道

219号

線
まるき路

街部市
←宇0号
19

〒755-0151 宇部市西岐波下片倉329-10
Mail：meruhen@kodomoen.sakura.ne.jp

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宇部J R 波駅

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