國學院大學栃木短期大学 FD 委員会活動報告書 第 14 号

2023 年６月

國學院大學栃木短期大学
FD 委員会活動報告書

第 14 号

令和４（2022）年度の活動報告
１. 第１回研修会 ２. 第２回研修会
４. FD 委員会活動記録

１. 第１回研修会

令和４（2022）年７月 13 日（水）実施

研修会テーマⅠ

３. 授業アンケート「ICT の活用とその技術」

開催日時：令和４年７月 13 日（水）Ⅵ 研修の成果

14：30 ～ 16：35

本年度より、新機種を導入したため、OS がⅡ

場所：735 教室

Windows 11 に変わり、Office が Microsoft 365 にⅢ

参加者：短期大学教職員全員変わった。このため、旧機種との基本的な操作方Ⅳ研修会の趣旨法の違いによる戸惑いなどが多く聞かれた。そこ

本年度は、授業改善を更に進めるため、普段ので、新機種との違いや初期設定の方法、基本的な授業改善の工夫や努力について情報共有をし、授操作手順やメールアドレスの設定など、全教職員

業力の向上に資する研修会を目指しました。特に、が円滑に新機種を使っていく上での技術の共通理

本年度は、ICT の活用に焦点を当て、普段の授業に解が図られた。

おける教育効果を高めるための技術的な側面につまた、学内 WEB システムのグレードアップに伴いて研修を行うこととしました。普段の情報処理

い、欠席調査や成績管理などを使って、リアルにや授業で使うソフトの使い方など、基本的な操作学生の状況を捉える方法を共通理解した。

から活用方法まで、様々な課題を出し合いながら、コロナ禍が落ち着き始めたことで、対面授業が授業改善に役立つ研修会を目指しました。

再開されたが、今後、ICT 利用が更に重要性を増すⅤであろうことは明白です。また、通常の会議では、研修会の実際(1) 開会の挨拶：ＦＤ委員長

新機種の導入による操作方法の技術的な研修は行(2) テーマ「ICT の活用とその技術」

われ難いため、今回のような研修には効果があっ・司会は、各フィールドの教務委員たと考えられます。(文責 都留覚)

研修テーマの主旨説明
フィールド毎によるグループでの情報交流「学内 WEB システムの使い方」「普段の授業で使いたい機器や手法など」「Zoom Meetings」の使い方

等

情報交流内容の集約(3) 情報交流内容の発表(質疑)フィールド毎に５分程度の報告発表(4) 「ICT の活用方法と注意点について」
指導者 境 智子 技師(5) 閉会の挨拶：ＦＤ副委員長
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２. 第２回研修会

2023 年６月

令和５（2023）年１月 18 日（水）実施

研修会テーマ「合理的配慮について」

第２回の FD・SD 研修会は、前半が３名の講の影響を受け、学生たちの学修活動・経済的側師による報告と講演、後半がグループに分かれ面・人間関係や心身にわたる制約や苦労がいってのワークショップという二部構成で行われた。

そう多様になっている状況に対し、よりよい学

前半の内容については、各講師のまとめにある生支援を提供できるよう、各学校担当者の知恵とおりである。後半のワークショップについてを練り合う場として Zoom にて開催されました。
午前の部では、「成年年齢引き下げに伴う短大は以下のように実施された。
まず、参加した教職員を、それぞれ６名程度生の消費者被害防止について」日本貸金業協会の６グループに分ける。各グループは、「何らか教育研修部消費者啓発課の方より講演がありまの合理的配慮を要する学生の事例」をテーマとした。成年年齢引き下げで金融関係の契約関係して提示され、「その学生に学校はどのような対トラブルが増加しているそうで、そういった相応をすべきか」という課題を与えられる。各グ談を学生から受けた場合に紹介できる相談窓口

ループは課題について協議しながら、その結果の紹介がありました。

を模造紙にまとめていく。各グループは、協議

午後の部では、分科会研修になり次の 3 グルの途中に、「偵察員」を他グループに送って、他ープに分かれての意見交換でした。

グループの協議内容を参照することが許される。

Ａ・・心身健康について協議終了後、休憩を挟んで、各グループの代表

Ｂ・・学生支援、奨学金について者は、５分間程度の発表を行った。用意されたＣ・・学生生活、課外活動について事例は３つだったので、各事例について、２グ参加しましたＡグループで意見交換した内容のループずつが発表した。

中で、２つほどここに挙げます。

発表後、星講師と熊倉講師から発表について、

１．LGBTQ の事例で、新入生のひとりが、身体コメントがなされた。最後に、質疑応答が行わ的には男性であるが心は女性であるので、対応れ、今後、学校としてこの問題にどう対応してとしてお手洗いを誰でも幅広く使用できる箇所いくかが協議された。

を設置した。
２．ある学校では、新入生の入学前事前相談お（１）令和４年度私立短期大学学生生活指導者
研修会の報告学生課

野口貴子

よび親睦会を希望する方の意向を調査し、その時間を設けたところ 20 人程度の参加があり、入学式からの学校生活がスムーズになっているこ「令和４年度 私立短期大学学生生活指導担とを実感した。

当者研修会」（令和４年９月 21 日(水) 9:45～

その後、また新たな４つのグループに分かれ、15:30）に参加いたしましたので、ご報告させて前半に話し合えなかった内容で情報交換しましいただきます。

た。今後の学生支援に役立てたいと思います。

研修会の主題と目的は、新型コロナウイルス
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（２）講演

専任講師

熊倉志乃

（３）講演

専任講師

星雄一郎

合理的配慮は、障害（疾患）を理由に評価を甘

令和５年１月 18 日の水曜日の FD・SD 研修会でくすることではありません。シラバスに書かれは「学生支援と合理的配慮の提供の現状と課題」

た到達目標はそのままに、評価の方法を学生のと題して教職員併せて研修を行いました。まず、実態に応じて工夫することだと考えます。学生

障害を理由とする差別の解消の推進に関する法たちには、オリエンテーション期間中に「合理律に基づき、今年度より本学が行なっている学的配慮申請は、学ぶ意欲に対し本学が応える制生に対して提供している合理的配慮の現状と課度であり、学習スタイルや評価の方法を調整し題について確認を行いました。具体的な合理的ても、基準に達しなければ単位を取得すること配慮の内容やその対象となる学生について説明はできない」と話しました。

を行い、支援の要請から合理的配慮の内容の検今年度は特に、経年に渡り合理的配慮を受け討、実際に提供を行い、それを改善していくまてきた学生が、迷うことなく書類を揃え手続きでの支援の流れについて理解を深めました。本を申し出ており、義務教育、高等学校等で合理学ではスクールカウンセラの熊倉先生と学生課的配慮が浸透していることを強く感じました。の職員による入学前相談が行われており、その彼らは自身の障害（疾患）や必要な配慮につい現状についても報告があり、全教職員で共通理て熟知していますが、大学の授業は初めてです。

解を図りました。

そのため、当初申請した内容ではうまくいかないことも出てきます。

次に、実際の事例を題材として合理的配慮の提供について計画する KJ 法を用いたグループ

合理的配慮でもっとも大切なのは、支援をすワークを行いました。教員は学科、フィールドる側と受ける側のコミュニケーションです。学の垣根を超えて活動に参加し、職員とも闊達な生本人が授業に取り組めているか適宜確認し、意見の交換などができる研修となりました。結

声をかけ、場合によっては大学の授業に不慣れ果として、教職員全体で合理的配慮を提供し、な学生にこちらから新たな方法を提案すること学生の学習機会を確保していくための方策につも必要かもしれません。先の FD・SD 研修でのグいて共通認識を持ち、理解を深められました。

ループワークは、合理的配慮を柔軟に考え、支今後の課題として、学生支援と合理的配慮の援の幅を広げることを目的としたものでした。

提供を本学全体で組織的に行うための体制作り

たくさん貼られた付箋に書かれたアイディアは、が挙げられました。加えて、学生へ実際に合理障害（疾患）はあるけれど、本学で学びたいとい的配慮を提供する教員（科目担当者）の負担をう学生にとっての希望の光です。基準は下げず、軽減するためにも配慮の実際の手続きについてそこにたどり着く道筋は柔軟に考えていただくは継続して研修を行なっていく必要があると考ことが、合理的配慮のコツではないでしょうか。

えられます。

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2023 年６月

３. 令和４（2022）年度授業アンケート
授業アンケートの結果と分析
平成 30 年度からの変遷を比較すると、令和元年度と令和２年度の間で遠隔授業が行われた結果、ICT の活用が促され、授業評価の数値が向上していること捉えることができます。
近年５年間の変化

本年度の集計結果からも、全ての項目において、全てのフィールドでの回答が、4.2 を上回っていることから、授業についての満足度は、高い水準を保っていると捉えることができます。

４. 令和４（2022）年度 FD 委員会活動記録（１）定例委員会
第 1 回 FD 委員会：令和 4 年 4 月 20 日
第 2 回 FD 委員会：令和 4 年 5 月 18 日
第 3 回 FD 委員会：令和 4 年 6 月 15 日
第４回 FD 委員会：令和 4 年 7 月 20 日
第 5 回 FD 委員会：令和 4 年 9 月 28 日
第 6 回 FD 委員会：令和 5 年 2 月 24 日

KOKUGAKUIN TOCHIGI JUNIOR COLLEGE（２）研修会
第 1 回 FD・SD 研修会：令和 4 年 7 月 13 日
第 2 回 FD・SD 研修会：令和 5 年 1 月 18 日

令和４（2022）年度
國學院大學栃木短期大学 FD 委員会活動報告書 第 14 号
令和５（2023）年６月 30 日発行
編集：國學院大學栃木短期大学 FD 委員会

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