学校法人立川学園

専門学校公務員ゼミナール佐世保校

令和５年度

自己評価報告書

令和 6 年 3 月 30 日
学校法人立川学園

専門学校公務員ゼミナール佐世保校

（1）教育理念・目標
適切…4 ほぼ適切…3 やや不適切…2 不適切…1
評価項目

評価

理念・目的・育成人材像は定められているか

４（専門分野の特性が明確になっているか）
学校における職業教育の特色は何か

４

社会のニーズ等を踏まえた学校の将来構想を抱いているか

４

学校の理念、目的、育成人材像、特色、将来構想などが学生保護者等に周知がなされているか
各学科の教育目標、育成人材像は、学科等に対応する業界のニーズに向けて方向づけられているか

３
４【今後の課題と改善方策】
本校の教育理念・目標・育成人材像などをＨＰで告知し周知に努めている。
周知徹底に努めていきたい。
【特記事項】
特になし（2）学校運営
適切…4 ほぼ適切…3 やや不適切…2 不適切…1
評価項目

評価目的等に沿った運営方針が策定されているか４

運営方針に沿った事業計画が策定されているか４

運営組織や意思決定機能は、規則等において明確化されているか、有効に機能しているか４

人事、給与に関する規程等は整備されているか４

教務、財務等の組織整備など意思決定システムは整備されているか

４

業界や地域社会等に対するコンプライアンス体制が整備されているか

４

教育活動に対する情報公開が適切になされているか３

情報システム化等による業務の効率化が図られているか

４【今後の課題と改善方策】
近年、台風、大雨などの自然災害により、学生の安全確保のために休校せざるを得ない場合が増えている。安全管理体制、連絡網の再整備を行い、管理体制の強化を行った。
【特記事項】
事業計画については、毎年度グループ校の責任者会議にて審議し、理事会にて決定している。年間目標、事業方針は全教職員に通達され、全教職員が目標達成に尽力している。独自のサーバーを備え、グループ校の情報共有、活用を円滑に行える情報システムを整備している。

1

（3）教育活動
適切…4 ほぼ適切…3 やや不適切…2 不適切…1
評価項目

評価

教育理念等に沿った教育課程の編成・実施方針等が策定されているか
教育理念、育成人材像や業界のニーズを踏まえた学科としての就業年限に対応した教育到達レベルや学習時間の確保は明確にされているか

４
４

学科等のカリキュラムは体系的に編成されているか４

授業評価の実施・評価体制はあるか

４

職業教育に対する外部関係者からの評価を取り入れているか３

成績評価・単位認定、進級・卒業判定の基準は明確になっているか４

資格取得等に関する指導体制、カリキュラムの中での体系的な位置づけはあるか

４

人材育成目標の達成に向け授業を行うことができる要件を備えた教員を確保しているか
職員の能力開発のための研修等が行われているか

３
２【今後の課題と改善方策】
人手不足の影響もあり、十分な教員数を確保できているとはいえなかった。そのため、職員の研修等を行う時間を取ることが難しく、課題が残った。
【特記事項】
アドミッションポリシー・カリキュラムポリシー・ディプロマポリシーを策定し、教育活動の透明化を図っている。公務員試験の多様化に合わせた学習機会を提供することが求められる。

（4）学修成果
適切…4 ほぼ適切…3 やや不適切…2 不適切…1
評価項目

評価

就職率の向上が図られているか

４

資格取得率の向上が図られているか

４

退学率の低減が図られているか

４

卒業生・在校生の社会的な活躍及び評価を把握しているか

３【今後の課題と改善方策】
秘書検定、漢字検定の資格取得率向上に努めた。
【特記事項】
公務員試験の高い合格率を維持できていると思われる。
・1 次試験の合格率 97.1％(70 名中 68 名)
・最終合格率 84.3％(70 名中 59 名)※聴講生を含む

2

（5）学生支援
適切…4 ほぼ適切…3 やや不適切…2 不適切…1
評価項目

評価

進路・就職に関する支援体制は整備されているか４

学生相談に関する体制は整備されているか４

学生の経済的側面に対する支援体制は整備されているか４

学生の健康管理を担う組織体制はあるか

３

課外活動に対する支援体制は整備されているか２

学生の生活環境への支援は行われているか

３

保護者と適切に連携しているか

３

社会人のニーズを踏まえた教育環境が整備されているか

４

高校等との連携によるキャリア教育・職業教育の取組が行われているか

４【今後の課題と改善方策】
一部学生のメンタルケアについて課題が残った。保護者との連携、学生相談体制の整備見直しが課題であると考えている。
【特記事項】
学生の経済的側面に対する支援体制を強化するため、「高等教育の就学支援制度」対象校となっている。その他、本校独自の各種奨学制度を整備しており、経済的側面に対する支援体制を充実させている。
また、過去の受験生の情報を積極的に開示し、就職支援を実施している。

（6）教育環境
適切…4 ほぼ適切…3 やや不適切…2 不適切…1
評価項目

評価

施設・設備は、教育上の必要性に十分対応できるよう整備されているか４

防災に対する体制は整備されているか

４【今後の課題と改善方策】
対面授業のみならず、独自のオンラインシステム、Zoom、YouTube、DVD などで講義を視聴できる体制を取っている。
【特記事項】
諫早校を、通信コースの対面授業のためのサテライト施設として活用している。

3

（7）学生の受入れ募集
適切…4 ほぼ適切…3 やや不適切…2 不適切…1評価項目

評価

高等学校等接続する機関に対する情報提供等の取組を行っているか

４

学生募集活動は、適正に行われているか

４

学生募集活動において、教育成果は正確に伝えられているか

４

学納金は妥当なものとなっているか４【今後の課題と改善方策】
募集活動は適切に行っているが、今後も、正しい情報を提供し、適切な募集活動に努めたい。
【特記事項】
高校訪問、高校内ガイダンスを実施し、本校の周知に努めている。大学、高校の依頼を受け、対策講座、体験授業を実施している。

（8）財務
適切…4 ほぼ適切…3 やや不適切…2 不適切…1
評価項目

評価

中長期的に学校の財務基盤は安定しているといえるか

４

予算・収支計画は有効かつ妥当なものとなっているか

４

財務について会計監査が適正に行われているか

４

財務情報公開の体制整備はできているか４【今後の課題と改善方策】
少子化の影響により、学生数の減少が懸念される。通信コースのように学生のニーズに合わせ、学習形態を多様化し、収入の安定化を図りたい。
【特記事項】
収支のバランスが取れており、財務基盤は安定しているといえる。

（9）法令等の遵守
適切…4 ほぼ適切…3 やや不適切…2 不適切…1
評価項目

評価

法令、専修学校設置基準等の遵守と適正な運営がなされているか

４

個人情報に関し、その保護のための対策がとられているか４

自己評価の実施と問題点の改善に努めているか４

自己評価結果を公開しているか

４【今後の課題と改善方策】
学校運営において遵守すべき法令及び一般法令について、学校としては当然遵守している。引き続き、全ての教職員が遵守すべき法令を理解するよう努めていく。

4

（10）社会貢献・地域貢献
適切…4 ほぼ適切…3 やや不適切…2 不適切…1
評価項目

評価

学校の教育資源（教員派遣等）を活用した社会貢献・地域貢献を行っているか４

学生のボランティア活動を奨励、支援しているか

２

地域に対する公開講座・教育訓練(公共職業訓練等を含む)の受託等を積極的に実施しているか

３【今後の課題と改善方策】
引き続き、各高校・大学に教員の派遣、対策講座を行っていきたい。ボランティア活動については、可能な範囲で、個人レベルのボランティア活動に止まった。コロナ禍の混乱も落ち着き、日常が戻りつつあるため、ボランティアの奨励、支援を行っていきたい。
【特記事項】
個人レベルで福祉協議会が斡旋するボランティア活動を行った。県北、県央、島原方面の高校・大学において、教員の派遣、公務員試験対策講座を実施した。

5

令和 5 年度 学生アンケート結果
回答数 43 名■A）よく当てはまる ■B）やや当てはまる ■C）あまり当てはまらない ■D）全く当てはまらない■あなたは、意欲的に授業に取り組むことができましたか？

■あなたは、地域の方に積極的に挨拶を行いましたか？

■あなたは、地域の行事・ボランティア活動・課外活動に参加しましたか？

■あなたは、授業の予習・復習を毎日行うことができましたか？

■あなたは、入学して自分の力を十分に伸ばすことができましたか？

■あなたは、ルールを守り社会人としての自覚をもつことができましたか？

■講師は、分かりやすい授業を行っていましたか？

6■A）よく当てはまる ■B）やや当てはまる ■C）あまり当てはまらない ■D）全く当てはまらない■講師は、授業以外の悩みにも親身になって相談に乗ってくれましたか？

■質問をしやすい環境でしたか？

■学校内の清掃は行き届いていましたか？

■意欲的に学習に取り組む環境が整備されていましたか？

■テキスト・模擬試験は公務員試験に準拠した内容でしたか？

■講義時間は適切でしたか？

■進路指導は適切でしたか？

■面接指導は適切でしたか？

7

令和 5 年度 保護者アンケート結果
回答者 32 名（46 名へ送付）■A）よく当てはまる ■B）やや当てはまる ■C）あまり当てはまらない ■D）全く当てはまらない■在学期間中、規則正しい生活を送れていましたか？

■地域の行事・ボランティア活動等の社会活動に積極的に参加していましたか？

■地域の方へ積極的に挨拶ができていましたか？

■ルールを守り、社会人となる自覚が身に着いたと思われますか？

■在学期間中、家庭又は学校で自主的に学習に取り組むことができていましたか？

■学友を意識し、学力向上に取り組んでいましたか？

■一人ひとりに応じた学習指導を受けることができていましたか？

8■A）よく当てはまる ■B）やや当てはまる ■C）あまり当てはまらない ■D）全く当てはまらない■出席状況、学習成績の連絡は確実に行われていましたか？
※成績送付を行っていない学科へは実施していない質問項目のため 回答数 29 名のうちの結果となります。

■採用試験の申し込み等、期限期日を守り行動することができていましたか？

■入学手続き・受験相談など学校窓口の対応は適切でしたか？

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