井 原 市 教 育 委 員 会 ５ 月 定 例 会 会 議 録【公開用】

１．招集

令和６年５月１６日(木)２．開会

令和６年５月３１日(金)１４時５２分

３．閉会

令和６年５月３１日(金)１６時２０分

４．会議の場所

井原市役所４０３会議室

５．出席又は欠席した委員
出席委員

欠席委員

教育長

伊 藤 祐二郎

教育長職務代理

藤 井 秀 彦委員

奥 田 隆 夫委員

西 田 友 美委員

服 部 教 弘なし

６．会議に出席した職員
西村教育次長 高田参与 米本学校教育課長
田中生涯学習課長 岡崎教育総務課長補佐
７．教育長が告示した議題
附議事項
【報 告】
報告第１０号 井原市公民館運営審議会委員の委嘱について
報告第１１号 井原市社会教育委員及び井原市中央公民館運営審議会委員の委嘱について
報告第１２号 井原市いじめ問題対策連絡協議会委員の委嘱について
報告第１３号 井原市立学校評議員の委嘱について
報告第１４号 井原市立平櫛田中美術館運営委員会委員の任命について
８．傍聴者 なし
９．議 事
（１）開

会・伊藤教育長が開会を宣言
ただいまから５月定例会を開会いたします。

（２）前回会議録の承認・公開について【伊藤教育長】前回会議録の承認、公開について、事務局から説明をお願いします。
【岡崎教育総務課長補佐】前回４月定例会の会議録につきましては、既にご確認をいただいております。本会議終了後にご署名をいただきますので、よろしくお願いいたします。なお、報告第４号「井原市教育委員会職員の人事異動について」、報告第５号「井- 1 -原市公民館運営審議会委員の委嘱について」、報告第６号「井原市芳井公民館三原分館長の任命について」、報告第７号「井原市ふれあいセンター運営委員会委員の委嘱について」、報告第８号「井原市平櫛田中美術館運営委員会委員の任命について」及び議案
第９号「井原市立学校の学校運営協議会委員の任命について」は人事案件のため非公開といたします。
【伊藤教育長】ただいまの事務局からの説明につきまして承認することとしてよろしいか。
― 全会一致で承認 ―【伊藤教育長】では、そのようにお願いします。

（３）教育長の報告事項【伊藤教育長】次に、報告事項に移ります。私の方で資料を用意いたしております。
―令和５年度全国学力・学習状況調査結果と質問紙回答との矛盾に関する
井原市学力向上対策研修会での協議内容（原因と対策）について紹介―

（４）議

事

附議事項
【報 告】
□報告第１０号

井原市公民館運営審議会委員の委嘱について― 教育委員会会議規則第１５条第１号の規定により非公開―― 全会一致で承認 ―□報告第１１号

井原市社会教育委員及び井原市中央公民館運営審議会委員の委嘱について― 教育委員会会議規則第１５条第１号の規定により非公開 ―― 全会一致で承認 ―□報告第１２号

井原市いじめ問題対策連絡協議会委員の委嘱について― 教育委員会会議規則第１５条第１号の規定により非公開―― 全会一致で承認 ―□報告第１３号

井原市立学校評議員の委嘱について― 教育委員会会議規則第１５条第１号の規定により非公開―― 全会一致で承認 ―□報告第１４号

井原市立平櫛田中美術館運営委員会委員の任命について― 教育委員会会議規則第１５条第１号の規定により非公開- 2 -―

― 全会一致で承認 ―（５）そ の 他【伊藤教育長】その他として、委員のみなさんから何かございますか。
【西田委員】学校訪問に行かせていただいている中で、遊具の使用制限がとても多くて、先生方もいろいろな工夫をされているとお聞きしたんですが、その後新たに決まったこととか何かありますか。
【岡崎教育総務課長補佐】今年度、修繕可能なものについては、修繕を、修繕できないものについては、撤去する予算を措置していただいており、その後、個々の遊具について、具体的に検討を進め、業者選定に入る段階です。今年度の内に、全学校園の遊具の修繕・撤去作業を仕上げていただくように進めています。
【西田委員】幼稚園の遊具って、園児にとって、とても大切だなと思います。私たちは、こうして学校訪問に行き、先生の声をお聞きする機会がありますし、私は、子どもの声を聞く機会があって、「（使用中止の貼り紙やビニルテープを）はずしたらダメなの」と「ダメなものが多くていいのが少ないの」という子どもの声を聞くと胸が痛いなと、この場で皆さんに子どもの声を届けたいと思いお伝えさせていただくのですが、良き方向になるように善処していただけたらと思います。
【伊藤教育長】令和３年に岡山市で子どもが思わないところに挟まって亡くなったということもあり、老朽化による危険性ではなく、構造上の危険性というものを、今回改めて調査した結果になります。
【服部委員】私も学校訪問では、幼稚園の園児数が減少していますが、少ないながらも他園や他の保育園、小学校との交流など幼稚園の先生方は知恵を出して、工夫されていてすごいなと思いました。小学校では、県主や稲倉などで、児童の机の天板を拡張して使用できるものを導入されているようで、教科書やタブレットなど、机上に置くものが増えている中で、非常に子どもたちも学習しやすいように見えました。これは学校判断で購入されているのかもしれませんが、積極的に導入していけばいいと思いました。
【奥田委員】不登校対策に関連して、先日報道されていました岡山御津高校に教育支援セン
ターを置いて、不登校の中学生に高校の行事等を体験させるような形で、進学等の不安があると思うのですが、そういった不安を解消しようということもあって、全県で取り組まれるということで、すばらしいなと思います。不登校傾向にある中学生にとって、そういった場所を提供してもらえるということは、大変いいことだなあと思いました。
井原市立高校などでもそういった取り組みができないものかと思います。高校生活ってこういうものだよとか、そういったことが体験できるとか、自分自身で考えられてくると、少しでも将来の道というか進学に対しての道というかいろんなことに光が見えてくるのではないかと思うのですが、難しいでしょうか。
【伊藤教育長】市立高校は、井原市内にあり、すでに丁寧に細やかに対応をしていただいて- 3 -おり、県の岡山御津高校に対応する井原市立高校という位置づけとしてなっているのではないかなと思っています。また、岡山御津高校では、全日制高校への進学を目指している不登校傾向の中学生が全日制高校を卒業することを支援する仕組みを来年度から導入すると聞いています。フレキシブルな対応となるのかなと思っております。
【藤井職務代理】先日の学校訪問で、県教委の方が、講評を述べられていたが、いろんな協議ができてよかったなあと感じました。先生方も学びあうところまでいけばいいのですが。能力が異なる幅広い子たちを上げていくわけですから、現場の先生も大変だろうと思いますので、サポートの方しっかりお願いします。
【伊藤教育長】以前は、わかりやすい授業をして、ドリル学習に取り組んできた。知識技能の習得を主とする学習であったものが、最近では思考する力がもっと求められていて、体験していないとピンと来ない問題の出題が多くなっているように思います。例えば、小学校の国語でタブレット端末を使用してのオンライン会議にはどういった準備がいるかといったことを教材にした文章や調べ学習の際のインタビューの在り方はどういうのがいいのかという説明文を引用しての出題が最近の傾向としてよく見受けられます。かつては文学教材が多かったのですが、今はそうした説明文が多いですね。
【奥田委員】ＡＩ時代に社会が変化していく現状の中、子どもをどう育てていくか、指示を出して、知識だけを与えるのではなく、いかに課題解決していくか考える力が必要とされる時代になってきているんですね。
【伊藤教育長】知識技能を身に着けることも必要であるし、そのあたりのバランスも重要かなと思います。
では、事務局からお願いします。
【岡崎教育総務課長補佐】本日の附議事項は、人事案件であるため非公開として会議録を作成させていただきます。なお、公開の可否については次回定例会で承認をいただきたいと考えておりますので、よろしくお願いいたします。

― 各担当課長から教育委員会令和６年６月行事予定表により行事予定を説明 ―― ７月定例会を７月１８日 木曜日 午後３時から、４０３会議室で開催に決定 ―（６）閉会【伊藤教育長】以上を持ちまして、５月定例会を閉会いたします。委員のみなさま、本日はありがとうございました。

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