放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
公表：2024年

環境・体制整備

2月26日

事業所名：音楽療育支援教室 どれみの森
はい いいえ利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である

50 事務室のスペースを狭くし、読書 部屋を有効活用したり、コーナー別に分けるのスペースを作るなど工夫した。 など工夫していきます。
子供達の声を聞き、ゆったり過ごせる読書の部屋を作った。

職員の配置数は適切である

50 その日の利用人数に合わせ配置 急な人員不足にも法人内事業所と連携してを行っている。
対応しています。

事業所の設備等について、バリアフリー化の50 各フロアに段差は無い。

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

50 フィードバックを毎日行い、次回へ 療育活動後に一人一人についてのフィードの支援方法を共通理解している。 バックを行い、支援の仕方や原因、計画の保護者等向け評価表を活用する等によりア

50 アンケートを行っている。

この自己評価の結果を、事業所の会報やホ50 ホームページやインスタグラムで 今後も評価結果を随時公表していきます。
公開している。

第三者による外部評価を行い、評価結果を

4

1 毎月事業所のPDCAを評価しても 外部からの評価を受け、良い療育計画を作らい、改善につなげている。
成していきます。

職員の資質の向上を行うために、研修の機

50 研修の開催について検索、紹介し スキル向上のため、施設外の研修にも積極ている。
的に参加していきます。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、50 保護者と連絡ノートや会話を通し 利用者様、保護者様と丁寧に面談を行い、て個別、集団別の計画作成を心 課題をこなして目標達成していけるように、がけている。
計画書に反映していきます。

子どもの適応行動の状況を把握するために5ている
活動プログラムの立案をチームで行っている

0 アセスメント用紙を使い、細かく利 相談支援員と連携を図りながら、アセスメン用者様の状況を確認している。
トを行い、状況を把握していく。

50 毎日の話し合いや子供達の様子 週ごとに療育コンテンツを入れ替えたり、定に合わせて、立案を行っている。 期的に見直しや検討を行っていきます。
アイデアを指導員で出し合い、楽しめる内容を考えている。

活動プログラムが固定化しないよう工夫して50 担当を決めローテーションを組ん 利用者様の伸ばしていきたい姿を話し合いでいる為、毎回新鮮さがあるプロ 、都度内容を工夫しています。
グラムである。

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細やかに設定して支援している

50 療育プログラムの他に外出支援 療育プログラムの他に外出支援や創作活動や創作活動を行い、様ざまな経験 等を行い、様ざまな経験ができるようにしてができるようにしています。
いきます。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて放課後等デイサービ
14 ス計画を作成している

50 主に集団療育を行っていますが、 集団での課題と一人一人の課題に合わせ一人一人の姿をよく見て、個別の た療育を同時並行で行っていきます。
対応も行っています。

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、50 毎日の朝礼でその日の分担を全 今後も課題の目標や支援の仕方を共通理員で確認している。
解する時間を設けて、確認していきます。

50 毎日フィードバックを行い、支援の 職員間でも適切な支援の仕方を互いに助言仕方を話し合っている。
しあい、改善点を共有していきます。

50 個人の支援記録を用いて、検証・ フィードバックで出た意見や様子を記録で残改善を行っている。
し、何か起きた際には、振り返って検証改善

1

2

工夫している点

3 配慮が適切になされている

4

業
務
改
善を把握し、業務改善につなげている

6 ームページ等で公開している

8 会を確保している

9 放課後等デイサービス計画を作成している
10 、標準化されたアセスメントツールを使用し

11

12 いる

13

15 その日行われる支援の内容や役割分担について確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せをし16 、その日行われた支援の振り返りを行い､気17付いた点等を共有している
日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている

段差をなくし、伸び伸びとかつどうできるようにしていきます。

追求をしていきます。

5 ンケート調査を実施して保護者等の意向等

7 業務改善につなげている

適切な支
援の提
供

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

チェック項目

アンケート結果を真摯に受け止め、業務改善に努めていきます。に繋げます。
5いるガイドラインの総則の基本活動を複数組み
19 合わせて支援を行っている

0 定期的にモニタリングを行い、計 モニタリングで状況の変化を認識し、サービ画支援に反映している。
ス計画の見直しをしていきます。

50 平日は3つの活動を組み合わせて 今後も活動を組み合わせて、社会性や協調、社会性や協調性、運動面の力 性、運動面の力がつくように支援を行っていがつくように支援を行っています。 ます。

障害児相談支援事業所のサービス担当者

50 管理者または児童発達支援管理 現場の職員からも情報提供をもらい、会議責任者が参加している。に参加していきます。

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイ18 サービス計画の見直しの必要性を判断して20 会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
公表：2024年

2月26日
チェック項目事業所名：音楽療育支援教室 どれみの森
はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡
21 調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている

4

1 送迎時に各学校の担任とその日 コロナ禍の中で連携がうすかったので、今後の様子を聞いて対応している。
は機会を作って連携を密にしていきたい。

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場

0

5 医療的ケア児がいない。

4

1 コロナ禍ということもあり、送迎時 今後は情報共有を行う話し合いの場をしっに玄関で情報共有をした。
かりと設けて行きたい。

0

5 相談支援事業所を通して行ってい 今後も相談支援員を通したり、直接共有すた。
るなど、機会を設けていきたい。

供する等している児童発達支援センターや発達障害者支援セ25 ンター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている

3

2 研修に参加し、職員間で情報共有しています。

放課後児童クラブや児童館との交流や、障05 コロナが大分治まってきているの 様々な人たちと交流できる活動を企画したりで、交流をしていきたい。
、参加していきたいと思っている。

50 今年度より再開しましたので、参 これからも積極的に参加し、学んだり、情報加しました。
交換をしていきたい。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通
28 理解を持っている

50 送迎時の玄関先等で子どもの様 今後も密な情報交換や相談を行い、支援方子を伝え、情報共有を行っている 法についても納得していただいた上で、支援。
を進めていきます。

保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対してペアレント･トレーニング等の支29 援を行っている

50 悩みのある保護者様には、モニタ 職員もペアレントトレーニングの研修に参加
リング時や送迎時に支援を行って し、保護者の方に対して適切な助言や対応います。
を行えるように、技術を高めていきたい。

運営規程、支援の内容、利用者負担等につ50 契約時に不明な点が無いように説明や確認をしています。

50 職員同士情報を共有しながら、助 子育てに関する相談や悩みをいつでも話せ言等を行っている。
る雰囲気づくりに努めていきます。

14 コロナ禍の影響もあり、出来てい 今後、保護者様のニーズを把握し、話し合いない。の場を設けていきたい。

50 苦情・相談受付マニュアルを作成 苦情に関しては、相談窓口をお伝えし、迅速し、マニュアルに基づいて行って に誠実に対応できるように体制を整えていきおります。
ます。

50 月に１度の通信や日頃のインスタ 通信やインスタグラムで、お子様の日頃のグラムで発信している。
活動風景やエピソードをお伝えできるように22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認関係
機関や保護者との連携

23 定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行す

24 る場合、それまでの支援内容等の情報を提26 がいのない子どもと活動する機会がある（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

27 している

30 いて丁寧な説明を行っている保護者からの子育ての悩み等に対する相談

31 に適切に応じ、必要な助言と支援を行ってい

保護者
への説
明責任等

る
父母の会の活動を支援したり、保護者会等32 を開催する等により、保護者同士の連携を支援している
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者
34 に対して発信している

35

今後も保護者様に不安が無いように説明や確認を丁寧にしていきます。

していきます。
今後も複数人で確認しながら、個人情報の公開には十分配慮していきます。

個人情報に十分注意している

5

0 個人情報を使用する際は、保護者様の承諾を得ております。

障がいのある子どもや保護者との意思の疎

5

0 帰りの送迎時や連絡帳、面談など 朝礼時やフィードバック時、申し送り書等でで信頼関係づくりと、お子様の情 情報共有を行っている。
報提供に努めています。

1

4 新型コロナウィルス感染等の影響 体験会やイベントを開催して、地域に開かれもあり、開催しておりませんでした た事業所を目指していきたい。
。
0 各種対応マニュアルを用意し、研 研修の場を通して緊急時等の対応について修の場を通して緊急時の対応に 学んでいきます。掲示物や通信等で周知をついて学んでいます。
していきます。

36 通や情報伝達のための配慮をしている
事業所の行事に地域住民を招待する等地域

37 に開かれた事業運営を図っている
緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保護38 者に周知している

5

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救50 火災、水害、地震の避難訓練も実 定期的に訓練を受け、緊急時にスムーズに施し、通信にて報告しています。 対応できるようにしていきたい。

50 虐待についての知識を深め、関わ 事例を基に虐待についての理解を深めていり方を再確認しています。
きたい。

39 出その他必要な訓練を行っている
非常時等

今後も研修に参加し、職員間で情報共有していきます。

虐待を防止するため、職員の研修機会を確40 保する等、適切な対応をしている放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
公表：2024年

2月26日
チェック項目等の対応

事業所名：音楽療育支援教室 どれみの森
はい いいえ工夫している点

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している

05 保護者への説明はしているが、計 保護者への説明はしているが、計画に記載画に記載していなかったため。今 していなかったため。今後は記載をいたしま
後は記載をいたします。
す。

食物アレルギーのある子どもについて、医師

50 アレルギーの子には、定期的に保 誤食がない様に、複数の職員で確認行って護者と連絡を取りあっている。
いきます。

50 その都度、ヒヤリハット報告書を ・今後も防げる事故やけがが起きないように作成し、再発防止に努めています 、再発防止に努めていきます。
。

42 の指示書に基づく対応がされている
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共43 有している