子どもたちが授業でiPadを使う〜主体的で対話的な学びの実現〜

兵庫県立赤穂特別支援学校
NPO法人 支援機器普及促進協会
理事長
高松 崇

Self-introduction

主な活動と経歴
本年度
京都市教育委員会

総合育成支援課

ICT専門主事

京都府 特別支援教育京都府専門家チーム（宇治支援学校SSC）外部専門家
京都府立向日が丘支援学校
滋賀県教育委員会
ＮＰO法人

相談支援センター

アドバイザー

特別支援教育ＩＣＴ活用PJ

支援機器普及促進協会

放課後ディサービス・フリースクール

トータルアドバイザー

理事長
アドバイザー

昨年度以前
京都市

呉竹総合支援学校・東総合支援学校

京都市

携帯電話市民インストラクター

京都市

ＩＣＴ活用支援員

京都市

総合育成支援員

京都市

精神障害者授産施設

京都市

地域若者ｻﾎﾟｰﾀｰ

京都府教育委員会

特別非常勤講師（総合支援学校ICTコーディネーター）（発達障害児支援）
京都市朱雀工房

統括職業生活支援員（引きこもり支援）

社会教育委員

京都府高等技術専門校

在職者訓練インストラクター私も、通所生活介護施設に通う三男がおります
18番テトラソミー
140,000人に一人という非常に出生率の低い染色体異常 （18番染色体が4本ある病気です）の我が子と同じ障害を持つ方々との情報交換の場になってほしいと思いつくりました農耕民族
プラス（＋）の文化
Startからの積上げ

狩猟民族
マイナス（ー）の文化
Goalからの逆算

Goalは神頼み

Goalは必達

前後に調整する工夫

食べごろ

学びごろ

Topics
子どもたちの「したい！」「これなら出来る！」
は日々進化しています

VR（Virtual Reality 仮想現実）
AR（Augumented Reality 拡張現実）
IoT（Internet of Things 物との接続)
AI（Artificial Intelligence 人工知能）
Wearable (身につける）
do not touch (触らない）

VR(Virtual Reality 仮想現実）

eMotion Project

https://www.youtube.com/watch?v=qDlreTwJsfs

360度カメラ＆VRゴーグル

メタバースアバターロボットで病気を抱える子どもたちが学校生活に参加！ 産官学で利用促進を目指し、モデル拠点校ではメタバースも活用AR(Augumented Reality 拡張現実）

モバイルモーションキャプチャー-可能性、無限大。ちいさくて、かるい、モバイルモーションキャプチャー mocopi（モコピ）【ソニー公式】

Googleアプリ

Googleアプリ

IoT(Internet of Things 物との接続）重度障害者がロボットで接客する実験カフェ分身「ロボットカフェ DAWN ver.β」11月にＯＰＥＮ！

AI(Artificial Intelligence 人工知能）

Using Talkitt SD

音声入力①インターネット接続時しか利用できません②キーボードを日本語利用の状態にしておかないと日本語音声入力は出来ません③英語での音声入力時には、キーボードを英語にしておきます④完了したら、をタップします。

便利な使い方（代表的なもの）！！
【、】（読点）・・・てん【。】（句点）・・・まる【改行】・・・かいぎょう【「」】・・・かぎかっこ/かぎかっことじる【/】（スラッシュ）・・・すらっしゅ【 】（スペース）・・・たぶきーSiri（音声アシスタント）
流れている音楽の曲名を教えてもらう「この曲は何」
予定をリマインドする「９時に電話とリマインドする」
アプリを起動「Google翻訳を起動」
計算をする「1,500÷５は」スケジュールに登録「明日16時から会議と登録」

Googleアプリ

遠隔授業

分身ロボ/オリィ研究所

https://www.youtube.com/watch?v=2lO_hYs4-jk

Orihimeリモート郊外学習参加

遠隔授業
交流

Viscuitを使った交流

ViscuitSTEAM教育
教科横断

iPad
プレインストールアプリの活用

音声アシスタント

Hint!
AI（人工知能）
アクセシビリティの側面

どんな子どもたちがどんな使い方をできる？！

どんな先生がどんな使い方をできる？！

Siriの便利な活用法①アラームを鳴らす「３分後にタイマー」「明日７時に起こして」②インターネットで調べ物「今日の天気は」「インターネットでクラゲの画像を検索して」③経路を探す「コンビニを探して」「最寄り駅に行きたい」④家族に連絡「お母さんに電話」「○○くんにすぐ行きますとメール」

Siriの便利な活用法⑤流れている音楽の曲名を教えてもらう「この曲は何」⑥予定をリマインドする「９時に電話とリマインドする」⑦アプリを起動「Google翻訳を起動」⑧計算をする「1,500÷５は」⑨スケジュールに登録「明日16時から会議と登録」

音声読み上げ

Hint!
文字を読めないから使う？
読めない理由ってひとそれぞれ！
これって楽してる？！

AssistiveTouchSiri: 「画面を読み上げて」

音声入力

Hint!
文字が分からないから使う？
面倒臭いから使う？
これって楽してる？！

インターネット接続が必須です①Start②Finish音声入力の使い方①インターネット接続時しか利用できません②キーボードを日本語利用の状態にしておかないと日本語音声入力は出来ません③英語での音声入力時には、キーボードを英語にしておきます④完了したら、をタップします。

便利な使い方（代表的なもの）！！
【、】（読点）・・・てん【。】（句点）・・・まる【改行】・・・かいぎょう【「」】・・・かぎかっこ/かぎかっことじる【/】（スラッシュ）・・・すらっしゅ【 】（スペース）・・・たぶきーUDトーク

キーボードテキスト認識

Hint!
文字が分からないから使う？
面倒臭いから使う？
これって楽してる？！

例えばここをタップすると・・・

不必要なページの非表示

Hint!
情報の整理
画面の並び替え不必要なページの非表示
不必要なページの非表示
授業中に不必要なアプリを１画面にまとめて非表示にします
デスクトップ画面表示中に画面を長押しして、 をタップします

非表示にしたい画面のチェッ
クを外します。
（アプリ自体が削除されることはありません）

カメラ（静止画）

Hint!
編集（マークアップ）
パノラマ画像編集の基本操作

編集ボタンタップマークアップ（操作パネル）

その他ツール
カラーパレット
定規
直線を引く
投げ縄
範囲選択
消しゴム
鉛筆
マーカー
ペン設定

カメラ（トリックアート）

カメラ（トリックアート）

カメラ＋マークアップ（トリックアート）

マークアップ（拡大鏡）

緑の点
円に沿って動かすことで虫めがねの拡大率を設定します

青い点
円の中心・外に向かって動かすことで虫めがねの直径を設定しますユニバーサルデザイン授業
マークアップ 拡大鏡

カメラ（動画）

Hint!
編集（トリミング）
タイムラプススロー

ビデオ（タイムラプス）

長い変化を早回しで再生基本操作（撮影）前後のカメラを切り替えます。

どんなものを観察・記録しておきたいかなビデオ（スロー）

一瞬の動作をゆっくり再生基本操作（撮影）どんなものを観察したいかな

トリミング（画像の反転）

左右の理解が難しい場合に反転しますKeynote

Hint!
ライブカメラKeynote ライブカメラ

iMovie

Hint!
マジックムービー
ストーリーボード（予告編）
ムービー（ピクチャー・イン・ピクチャー）
ムービー（グリーン／ブルースクリーン）iMovie（予告編）サンプル

オーバーレイ動画の作成「iMovie」でオーバーレイビデオを作成する方法 tps://youtu.be/6ihM-jJo6qA

サンプル

コントロールセンター（画面収録）

Hint!
マイク（オン／オフ）
どんな物をつくれるかな？
教師の視点で、子どもたちの視点で・・

設定 コントロールセンター 画面収録を追加

サンプル

Apple Store
ストアアプリの活用

Googleアプリ

Hint!
マイク（音声検索）
カメラ（画像検索）
３D表示
テキスト

サンプル（画像検索）サンプル（テキスト読上げ）サンプル（3D表示）

ふりがなPDF

Hint!
自分で読めるサンプル

なまちゅーけい

Hint!
プレゼン
視覚支援

なまちゅーけい
だれでもニュースキャスター

https://apps.apple.com/jp/app/なまちゅーけい/id1268873628

VBooster

Hint!
速度調整
音程維持

VBooster
スロー再生時にも音程が変わらない

https://apps.apple.com/jp/app/vbooster/id1065354746

ｖFlatHint!
簡単スキャン
台形補正

vFlat簡単アナログ文書の電子化／電子書籍も簡単

SideBooks

Hint!
自分の読みたい本をいつでも持ち歩く

SideBooks
簡単アナログ文書の電子化／電子書籍も簡単Viscuit

StopMotion StudioGoogleアプリ

iMovieibisPaint X

Minecraft

視覚支援が大切取説よりも動画

自分が便利を、まず実感！
その先に、子どもたちの為に

まとめSociety５.０を意識すること
自分の育った時代とは違う⇓
必要なスキルは変わっている
子どもたちに選択肢を提示できる引き出しの数自立は、依存先を増やすこと
熊谷晋一郎さん（くまがやしんいちろう）
小児科医／東京大学先端科学技術研究センター・特任講師
1977年、山口県生まれ。

“障害者”というのは、「依存先が限られてしまっている人たち」のこと。健常者は何にも頼らずに自立していて、障害者はいろいろなものに頼らないと生きていけない人だと勘違いされている。けれども真実は逆で、健常者はさまざまなものに依存できていて、障害者は限られたものにしか依存できていない。依存先を増やして、一つひとつへの依存度を浅くすると、何にも依存してないかのように錯覚できます。“健常者である”というのはまさにそういうことなのです。世の中のほ
とんどのものが健常者向けにデザインされていて、その便利さに依存していることを忘れているわけです。
http://www.tokyo-jinken.or.jp/jyoho/56/jyoho56̲interview.htm

タブレット活用のポイント
目的（ねらい）を明確に
アプリ作成者の意図通りに使わないドリル学習よりも、総合的な学習としてシンプルに使う
T2,T3とならないようにタブレットの特性を活かす
全員が一律な使い方をしない
子どもたちに選択権を与える
・・・

教員のさせたいことではなく⇓児童・生徒のしたいこと参考図書マジカルトイボックス

特別支援教育とAT(アシスティブテクノロジー)
国立特別支援教育総合研究所

金森克浩
各号のキーワード「概論・入門編」 「特別支援教育」 「学習のUD」「視覚支援」「AAC再入門」「知的障害」「合理的配慮」東京大学先端科学技術研究センター関係

魔法プロジェクト

研究成果

東京大学先端科学技術研究センターとソフト
バンクグループは、携帯電話・スマートフォン等の情報端末の活用が障害を持つ子どもたちの生活や学習支援に役立つことを目指し
あきちゃんの魔法のポケット

魔法のランプ2013

魔法のふでばこ2011

魔法のワンド2014

魔法のじゅうたん
2012

魔法の宿題
2015

魔法の種
2016

2009年6月から「あきちゃんの魔法のポケッ
トプロジェクト」をスタートしました。

魔法の言葉
2017

魔法のダイアリー 魔法のWallet
2018
2019

http://maho-prj.org/
魔法のMedicine 魔法のMeasure
2020
2021

https://maho-prj.org

文部科学省
発達障害のある子供たちのためのICT活用ハンドブック
平成25年度文部科学省委託事業
平成25年度文部科学省調査研究委託事業

ICT活用
ハ ン ド ブ ッ ク
通 常 の 学 級 編

特別支援学級編

通常の学級編発達障害のある子供たちのためのICT 活 用

ハンドブック

通級指導教室編

Information andCommunication Technology

通級指導教室編香川大学教授坂井聡

日本肢体不自由児協会

EDGE

http://npo-atds.org
https://www.facebook.com/takamatsu.takashi