神戸市立工業高等専門学校 2024年度シラバスシラバス
科目

地理学B (GeographyB)担当教員

八百 俊介 教授

対象学年等

全学科・5年・後期・選択・1単位【講義】 ( 学修単位I )学習・教育目標 C3(80%), D2(20%)

授業のの評価方法と基準
概要と方針と基準方針

世界における社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）についてに提示おける社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）についての確保，途上国の発展など）について確保，途上国の発展など）についての確保，途上国の発展など）について発展など）についてなど）に提示ついて日本との関係や地理的視点を交えて学習する．との確保，途上国の発展など）について関係や地理的視点を交えて学習する．や地理的視点を交えて学習する．地理的視点を交えて学習する．を交えて学習する．交えて学習する．えて学習する．する社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について．

到

達目

標

達成度

到達目標別の評価方法と基準の評価方法と基準評価方法と基準と基準基準

原因・解決方法と日本の果たす役割が理解と日本との関係や地理的視点を交えて学習する．の確保，途上国の発展など）について果たす役割が理解たす役割が理解が理解理解
1 【C3】社会的・経済的問題の確保，途上国の発展など）についてできる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について

社会的・経済的問題の確保，途上国の発展など）について原因・解決方法と日本の果たす役割が理解と日本との関係や地理的視点を交えて学習する．の確保，途上国の発展など）について果たす役割が理解たす役割が理解が理解理解できる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）についてか定期試験・演習する．で評価するする社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について

2 【D2】社会的・経済的問題を交えて学習する．地理的視点を交えて学習する．から捉えることができる捉えることができるえる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）についてことが理解できる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について社会的・経済的問題を交えて学習する．地理的視点を交えて学習する．から捉えることができる捉えることができるえる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）についてことが理解できる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）についてか定期試験・演習する．
で評価するする社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について

3

45678910

総合評価

成績は，試験は，試験80%
ある社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について

テキスト

ノート講義講義

参考書

授業時に提示に提示提示

関連科目

1年「地理」

履修上のの評価方法と基準
注意事項

演習する．20%として評価するする社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について．100点を交えて学習する．満点を交えて学習する．で評価するし60点を交えて学習する．以上を交えて学習する．合格とする．期末に再試験を行うことがとする社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について．期末に再試験を行うことがに提示再試験を交えて学習する．行うことがうことが理解授業の計画（地理学B）
テーマ

内容（目標・準備など）など）

1

異文化との混住と資源問題に関する演習との確保，途上国の発展など）について混住1

国の発展など）について内における外国人居住者・少数民族の発生原因に提示おける社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について外国の発展など）について人居住者・少数民族の確保，途上国の発展など）について発生原因

2

異文化との混住と資源問題に関する演習との確保，途上国の発展など）について混住2国の発展など）について内における外国人居住者・少数民族の発生原因に提示おける社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について外国の発展など）について人居住者・少数民族を交えて学習する．めぐる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について問題とその確保，途上国の発展など）について対応例

3

異文化との混住と資源問題に関する演習との確保，途上国の発展など）について混住3

国の発展など）について内における外国人居住者・少数民族の発生原因に提示おける社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について外国の発展など）について人居住者・少数民族を交えて学習する．めぐる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について問題

4

鉱産資源の確保，途上国の発展など）について賦存

鉱産資源の確保，途上国の発展など）について位置づけづけ

5

鉱産資源を交えて学習する．めぐる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について問題

鉱産資源確保を交えて学習する．めぐる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について諸問題

6

食料問題

食料確保を交えて学習する．めぐる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について諸問題

7

水資源問題

水資源確保を交えて学習する．めぐる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について諸問題

8

演習する．

異文化との混住と資源問題に関する演習との確保，途上国の発展など）について混住と資源問題に提示関する社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について演習する．

9途上国の発展など）についての確保，途上国の発展など）について経済的状況1

最貧国の発展など）について・債務超過など途上国の抱える経済的問題の原因など途上国の発展など）についての確保，途上国の発展など）について抱える経済的問題の原因える社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について経済的問題の確保，途上国の発展など）について原因10 途上国の発展など）についての確保，途上国の発展など）について経済的状況2

途上国の発展など）についてに提示おける社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について工業化との混住と資源問題に関する演習の確保，途上国の発展など）について現状11 途上国の発展など）についての確保，途上国の発展など）について経済発展など）について1

新興国の発展など）についてに提示おける社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について発展など）についての確保，途上国の発展など）について要因12 途上国の発展など）についての確保，途上国の発展など）について経済発展など）について2

工業化との混住と資源問題に関する演習に提示よる社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について途上国の発展など）についての確保，途上国の発展など）について発展など）についてと問題

13 途上国の発展など）についての確保，途上国の発展など）について展など）について望今後の確保，途上国の発展など）について途上国の発展など）について発展など）についての確保，途上国の発展など）について方策

14 日本との関係や地理的視点を交えて学習する．の確保，途上国の発展など）について役割が理解1

SDGsと日本との関係や地理的視点を交えて学習する．の確保，途上国の発展など）についてかかわり

15 日本との関係や地理的視点を交えて学習する．の確保，途上国の発展など）について役割が理解2

SDGsと日本との関係や地理的視点を交えて学習する．の確保，途上国の発展など）についてかかわり

161718192021222324252627282930備など） 後期定期試験を交えて学習する．実施する．する社会的・経済的問題（貧困問題，移民・少数民族問題，鉱産資源・食糧の確保，途上国の発展など）について．
考