はじめにアメリカを知ろう！
本書は、複数の視点から「アメリカ」を考察するテキストです。実際、アメリカとは何でしょうか。移民たちの希望の地、あるいは多文化多言語のグローバル社会であり、人種やジェンダー、民主主義や人権に関する最先端の議論がなされ、その経済力、政治力、軍事力が世界を圧倒してきたのは周知でしょう。当然、そのようなイメージは単純ではなく、ステレオタイプを拒みます。アメリカとは、複雑でディープな国家であり、だからこそ魅力的なのかもしれません。本書は、このような矛盾するアメリカを体感し、議論する「場」を提供するテキストです。

深い文化理解のために本書では、一般的なテーマに対して、政治的、社会的、文化的な角度から議論を迫ります。情報を伝えるにとどまらず、その現実の裏側や政治的な影響関係にまで言及することを目指しています。例えば、「格差」の象徴的事件、ウォール街占拠運動を考えてみましょう。99%の人々はなぜ富を奪われているのでしょうか。アマゾンの倉庫や中南米のスウェットショップ（搾取工場）の労働、学費ローン地獄の大学生に至るまで、格差や収奪はアメリカ社会に遍在します。一方、富裕層や大企業は減税され、タックスヘイヴンに富を蓄積し、合法的な搾取は不可視のままです。「格差」とは一体何なのか。その向こう側には何が見えるのか。本書が目指すのは、英文テキストを超えた議論であり、深い文化理解です。

文化のインプット／アウトプット
英文を「読む」というのは、本来、とても難しいことです。少なくとも受験英語のような、表層的な理解だけではありません。コンテクスト（背景）を理解し、それを踏まえて、発信ができるのが理想です。英文に向き合い、文化のインプット／アウトプットを行うこと。本書は、そういう「場」であればと思います。

著者を代表して塚田 幸光

本書の構成と使い方15のテーマを議論しよう！

Unit

Unit 1

Gun Control

1

本書は15のユニットから構成されています。15のテーマは異なるように見えて、緩やかに接続する内容になっています。例えば、Unit 1（銃規制）のテーマがUnit 2（移民）とTrump’s Border Wall結びつき、Unit 3（格差）に影響を与える等々。各ユニットを有機的に結びつけて、多角的な議論に繋げてください。
実際には、知識のインプットだけでも大変なので、それを

2

Unit

Unit 2

3Unit

Unit 3

Occupy Wall Street

補足するセクションを多く設けています。

各セクションの役割
本書のユニットは、800 words程度の英文（Reading）に対 し、 語 彙（Vocabulary Check）、 内 容 把 握（ComprehensionCheck）、要約（Summary）の各セクションで、内容の確認ができる構成です。
加えて、文化面の理解のために、キーターム説明（KeyTerms）と文化コラム（Vocabulary Check
次の語彙の意味としてふさわしいものをA～Eから選びましょう。

1. massacre（）

2. vary（）

3. loose（）

4. advocate（）（）

5. banReading）
を付けています。

① 英文理解ユニットの英文を読んで、語彙、内容把握、要約の各問題を解くという点では、一般的な英語テキストに準じていOn April 20, 1999, two heavily armed students

CD1-09walked into Columbine High School and opened fire□ arm 〜を武装させる□ open fire

発砲する

on their classmates. They murdered 12 students andone teacher, and injured 24 others. Since this massacre,5

英語学習と文化理解の両面からアプローチできる構成を取っていますので、両者を有機的に結びつけてください。

CD1-03 ~DL 03 ~ 09

Notes

1

very little has been done to prevent similar tragedies.
News of gun-related deaths continues to air daily in□ air

放送されるthe United States; a country in which about 40% ofits citizens have guns at home. 2018 saw over 39,000
10Americans become victims of gun-related suicides or□ victim

homicides, along with 336 mass shootings. In 2020, the□ homicide 殺人□ mass shooting 銃乱射

犠牲者

Key Terms□ Columbine High School コロンバイン高校
1999年４月20日、コロラド州ジェファーソン郡のコロンバイン高校で銃乱射（massshooting）事件が起こる。同校の生徒、エリック・ハリスとディラン・クレボルドが銃を乱射し、12名の生徒と１名の教師を殺害、24名の重軽傷者を出した。犯人たちは自殺。
奇しくも、事件当日は、アメリカ軍がコソボに対して、最大の爆撃を行った日である。そのミサイルは、コロンバイン高校近くのロッキード・マーティン社が製造。高校の生徒が銃で傷つき、その親の多くは他国の人々を殺す武器を作る。マイケル・ムーアもこの皮肉な繋がりに言及している。

□ U.S. Constitution’s Second Amendment

Comprehension Check 1

合衆国憲法修正第２条ます。ただ、英文の内容が単純ではないので、コンテクス本文の内容と一致するものはT、一致しないものはFを選びましょう。

トを理解しながら読むことが大事です。

1. After the mass shooting at Columbine High School, many measures have beentaken to protect students from mass murders.

② 文化理解キータームがコンテクストの理解を助けます。単なる用語説明ではなく、エッセイ的な読み物として書いているので、コラム同様、新鮮な驚きがあれば幸いです。また、キータームの文章には、例えば不法滞在者（illegal immigrant）のように、英語フレーズの学習要素も導入しています。

2. The U.S. Constitution’s Second Amendment makes it difficult for its people topurchase guns.
Summary
A[]内の語句を正しく並べ替えましょう。

Mass shootings and gun-related deathsoccurrences in / become ],, but Americans cannot agree on the need for guncontrol. U.S. laws allow Americans to obtain guns of various kinds easily. As aresult, the U.S. suffers from a gun homicide rate
/ than / times / wealthy / higher ] and more public mass shootings than anywhere
Clear and Present Danger
else in the world. Americans are growing
frustrated
今そこにある危機
アメリカにおいて、銃関連の死者は、他殺よりも自殺の方が多い。2020年のデータによると、銃による暴力の死者数は43,551人。その内訳は、自殺（suicide）が24,156人、殺人（homicide）が19,395人である。年間の自殺者数が44,834人なので、その半数以上が銃による自殺なのだ。
全米ライフル協会の言う「銃の所持が多いほど安全」は、皮肉でしかない。
ウォルマートで買えるほどに身近だからこそ、銃は死へと誘う暴力装置となる。
ニュース・メディアのヴォックス（Vox Media）が結論するように、銃による死者の多さは、③ 議論最終的には、本文の内容に対して、英語で議論することを目指しましょう。本書の究極的な目的は、ここに集約されます。

銃規制の緩さに起因するだろう。身元チェックが甘く、どこでも購入可能であるからだ。果たして、銃のない社会は実現可能なのだろうか。厳格な法制定を待つよりも、身近な銃を自発

CONTENTS
はじめに
本書の構成と使い方
CheckLink についてUnit 1

Gun Control ����������������������������� 13

Unit 2

Trump’s Border Wall ���������������������� 21

Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6

銃規制

トランプの国境の壁

Occupy Wall Street ����������������������� 29

ウォールストリートを占拠せよ

Racism in America������������������������ 37

アメリカのレイシズム

Obamacare and the Fear of Socialism �������� 45

オバマケアと社会主義の恐怖

Native American Struggles����������������� 53

ネイティブ・アメリカンの闘争

Unit 7

Women’s Rights Movement����������������� 61

Unit 8

U.S. Evangelicals������������������������� 69

女性の権利運動

アメリカの福音派

Unit 9The Student Loan Crisis ������������������� 77

Unit 10Dirty Tricks in Congress ������������������� 85

Unit 11

Shale Gas ������������������������������� 93

学生ローン危機

米国議会のダーティ・トリック

シェールガスUnit 12

Plastic Garbage in the Ocean �������������� 101

Unit 13

Genetically Modiﬁed Foods���������������� 109

Unit 14

Big Tech’s Hegemony: GAFA and BATH ������� 117

Unit 15

太平洋のプラスチックゴミ

遺伝子組み換え食品

ビッグ・テックの覇権－ GAFA と BATH

True Cost: Beyond Globalization ������������ 125
本当の値段－グローバリゼーションを超えてUnit 1Unit

Gun Control1

Avalon/Jiji Press Photo

アメリカは銃社会である。2021年現在、アメリカには世界の半数、約４億丁の銃があり、バイデン大統領が言う「ゴースト銃」（自家製銃）を入れるとその数はさらに膨れ上がる。毎日100人以上、年間約４万人という銃による死者数は、アメリカの闇に他ならない。本章では、まずアメリカ社会と銃の関係について考えてみよう。
Vocabulary CheckDL 02

CD1-02

次の語彙の意味としてふさわしいものをA～Eから選びましょう。

1. massacre（）

2. vary（）

3. loose（）

4. advocate（）

5. ban（）A. a person who supports a policy
B. to become different
C. not strict or tense
D. to forbid by legal means
E. the violent killing of many people
Unit 1
Gun Control13Reading

DL 03 ~ 09

CD1-03 ~CD1-09Notes

On April 20, 1999, two heavily armed students□ arm 〜を武装させる

walked into Columbine High School and opened fire□ open fire 発砲する

1on their classmates. They murdered 12 students andone teacher, and injured 24 others. Since this massacre,5very little has been done to prevent similar tragedies.
News of gun-related deaths continues to air daily in□ air 放送される

the United States; a country in which about 40% of
its citizens have guns at home. 2018 saw over 39,000
10Americans become victims of gun-related suicides or□ victim 犠牲者

homicides, along with 336 mass shootings. In 2020, the□ homicide 殺人□ mass shooting 銃乱射

number of mass shootings rose to 611. Even with moremass shootings than days in a year, Americans are still
divided in their views on gun control.
215□ gun control 銃規制

The U.S. Constitution’s Second Amendment

grants its people the right to bear arms. It became apart of U.S. law in 1791, allowing the population to□ grant 〜を認める□ bear arms 武器を所有する□ population 人々

own guns for the defense of their homes, or country,
if necessary. Since then, many believe that this20

amendment has been widely misinterpreted, and□ misinterpret 〜を誤って解釈する

gun laws even vary between states. In the name of□ in the name of ~ 〜の名目で

AFP=JIJI

14

1UnitNotes

self-defense, Americans now use this law as an excuse
to own military grade automatic and semi-automatic
weapons capable of killing dozens of people in seconds.
Even more worrisome, these weapons can be purchased
5□ worrisome 厄介なrelatively easily from department stores, in gun
shops, online, or at gun shows, which have very few
restrictions.
3

Due to these loose gun laws, the U.S. suffers froma gun homicide rate about 25 times higher than other10

wealthy countries and more public mass shootings
than anywhere else in the world. In 2007, a university
student killed 32 people and injured many others
at Virginia Tech. In 2012, 20 children and six staff
members were murdered by a shooter at Sandy Hook

15

Elementary School. In 2017, another lone gunman□ lone ただ一人のkilled 58 people and injured over 850 others at an
outdoor festival in Las Vegas. He fired over 1,000□1,000 rounds 1,000発

rounds with an automatic rifle from the 32nd floorof a nearby hotel. Each of these shootings lasted less20

than 10 minutes. They, along with Columbine, areonly a few of the more infamous shootings that have□ infamous 忌まわしい、悪名高い

occurred, and even more surprisingly, only account□ account for ~ 〜を占める

for a small percentage of all gun-related deaths in theU.S.
25

4Americans are naturally growing frustrated withthe lack of effort from the government to address□ address a problem 問題を扱う

this problem, and 60% are now demanding stricter
gun control laws. One of the most famous advocatesfor gun control is Michael Moore, who directed the30

documentary Bowling for Columbine. In his film,
Unit 1
Gun Control

15

Noteshe highlights various factors that contribute toAmerica’s dangerous gun culture, including poverty,
racialinequality,

violence

ontelevision,□ highlight 〜を強調する□ contribute to ~ 〜を助長する

andinsufficient gun control laws among other things.
5

Political commentators and talk show hosts, too,
repeatedly argue the need for change, but the nation’sleaders are unable to agree on a solution.
5After every mass shooting, the same dramaticallydifferent arguments can be heard. Gun enthusiasts
10□ enthusiast 熱狂者

say, “the only thing that stops a bad guy with a gun is agood guy with a gun.” Some even propose armed guards
at schools, or even arming the teachers themselves.
Gun control advocates, on the other hand, believe that
restricting the availability and lethality of guns is the15answer. They insist that stricter background checks
should be imposed to keep guns out of the hands of□ availability 入手可能性□ lethality 致死率、致死性□ impose 〜を課する

mentally ill or potentially dangerous people. They20

also advocate mandatory gun safety courses, banning□ mandatory 義務的な、必須のassault rifles, setting legal limits on the number of□ assault rifle 突撃銃

bullets a gun can hold, and setting extended waiting
periods when buying guns. However, even though themajority of Americans support these commonsense□ commonsense 常識的なrestrictions, they are repeatedly blocked from becominglaw.
25

6As of 2019, only 28% of Americans said that no□ as of 2019 2019年時点で

change was necessary, with only 11% preferring
even less strict gun regulations. Nevertheless, theNational Rifle Association continues to protect
itself by spending tens of millions of dollars annually30

16persuading Congress and the White House not to pass

□ Congress 議会

1

UnitNotes

new gun laws. It donates heavily to politicians whoare, in turn, happy to shift the blame for gun violenceon things like video games. Year after year, it is able

□ shift the blame for A on B

A の責任をBに転嫁する

to block federal action such as government-funded5

research on gun violence and proposals to ban assault
weapons, despite only representing a minority.
7

The massacre at Columbine High School happened

over 20 years ago, and the U.S. is still struggling tosolve its gun violence problem. It was reported in 201910

that Americans owned more than 423 million firearms;□ firearms 火器

almost half of all civilian-owned guns worldwide. Yet,regardless of the tragically high number of gun-related□ civilian 一般市民
□ worldwide 世界的に
□ regardless of ~ 〜にかかわらず

deaths, some lawmakers still argue that the only

□ lawmaker 立法者

solution is more guns.

EPA=JIJI

Unit 1
Gun Control

17

Key Terms□ Columbine High School コロンバイン高校
1999年４月20日、コロラド州ジェファーソン郡のコロンバイン高校で銃乱射（massshooting）事件が起こる。同校の生徒、エリック・ハリスとディラン・クレボルドが銃を乱射し、12名の生徒と１名の教師を殺害、24名の重軽傷者を出した。犯人たちは自殺。
奇しくも、事件当日は、アメリカ軍がコソボに対して、最大の爆撃を行った日である。そのミサイルは、コロンバイン高校近くのロッキード・マーティン社が製造。高校の生徒が銃で傷つき、その親の多くは他国の人々を殺す武器を作る。マイケル・ムーアもこの皮肉な繋がりに言及している。

□ U.S. Constitution’s Second Amendment

合衆国憲法修正第２条

1789年第１回合衆国議会で提案され、91年に実施された権利章典（合衆国憲法修正第１条～第10条、United States Bill of Rights）は、国家や権力に対する市民の権利を規定している。その修正第２条は、武装権に言及する。“A well regulated Militia, being
necessary to the security of a free State, the right of the people to keep and bearArms, shall not be infringed.”（規律ある民兵は、自由な State の安全にとって必要であるから、人民が武器を保有し、また携帯する権利は、これを侵してはならない。）ここでのポイントは、State の意味。State を「州」とすれば、民兵を組織するのは州の権利であり、個人に銃所持を認めない（集団的権利）。一方、State を「国家」とすれば、武器所持の権利は個人に与えられ（個人的権利）、憲法改正をしない限り、銃所持を禁止できない。
2008年の最高裁判決（Supreme Court ruling）
は、後者であった。

□Bowling for Columbine

映画『ボウリング・フォー・コロンバイン』

2002年に公開された、マイケル・ムーア監督によるドキュメンタリー映画。コロンバイン高校銃乱射事件を軸に、アメリカ銃社会の起源（origin）とそのメディア的な影響（inﬂuence）について扱っている。

□ National Riﬂe Association

全米ライフル協会

1871年設立の全米ライフル協会（NRA）
は、銃を持つ権利を擁護する利益団体（interestgroup）である。
「殺すのは銃ではなくて人だ」が決め台詞であり、銃規制に対して、強力なロビー活動（lobbying）を展開する。会員数は約500万人。彼らが選挙の票（vote）を左Key Terms

18

右し、議員への多額の政治献金（political contribution）を可能にする。政治活動を行う
NRA は、税法上は非営利団体（nonproﬁt organization ／ NPO）であり、献金の制約がある。一方、その資金集め（raising funds）は、Friends of NRA が担う。

1UnitComprehension Check 1
本文の内容と一致するものはT、一致しないものはFを選びましょう。

1. After the mass shooting at Columbine High School, many measures have beentaken to protect students from mass murders.
［T/F］

2. The U.S. Constitution’s Second Amendment makes it difficult for its people topurchase guns.
［T/F］
3. Loose gun laws in the U.S. cause a much higher rate of mass shootings thanany other country.
［T/F］
4. In his film, Michel Moore highlights the government’s insufficient gun controllaws.
［T/F］
5. While proposing armed teachers at schools, gun enthusiasts admit theimportance of mandatory gun safety courses.
［T/F］
6. In 2019, the majority of Americans believed that strict gun control wasnecessary.
［T/F］
Comprehension Check 2
本文の内容と合うように、選択肢から最も適切なものを選びましょう。

1. What kind of right does the U.S. Constitution’s Second Amendment grant?
a. The right to voteb. The right to sell gunsc. The right to bear arms
2. Who is Michael Moore?
a. A talk show hostb. A film directorc. A gun enthusiast
3. According to the text, which statement is true?
a. Even though most Americans support gun control, it is often blocked frombecoming law.
b. Even at present, few U.S. citizens want changes in gun regulations.
c. The U.S. is no longer struggling to solve its gun-related problems.

Unit 1
Gun Control

19

DL 10

Summary
A[CD1-10]内の語句を正しく並べ替えましょう。

Mass shootings and gun-related deaths 1.[ U.S. / daily / have / the /occurrences in / become ], but Americans cannot agree on the need for guncontrol. U.S. laws allow Americans to obtain guns of various kinds easily. As aresult, the U.S. suffers from a gun homicide rate 2.[ about / other / 25 / countries/ than / times / wealthy / higher ] and more public mass shootings than anywhere
else in the world. Americans are growing frustrated with the lack of effort fromthe government to address this problem, and 60% 3.[ stricter / control / are / gun/ laws / now demanding ]. However, politicians who are funded by the National
Rif le Association regularly block efforts to change gun control laws. They argue
that giving people more guns is the only way to protect them.
1. 
2. 
3. 
B 音声を聞いて、答えを確認しましょう。
C 本文の内容を英語でまとめ、ペアで発表し合いましょう。

Clear and Present Danger
今そこにある危機

アメリカにおいて、銃関連の死者は、他殺よりも自殺の方が多い。2020年のデータによると、銃による暴力の死者数は43,551人。その内訳は、自殺（suicide）が24,156人、殺人（homicide）が19,395人である。年間の自殺者数が44,834人なので、その半数以上が銃による自殺なのだ。
全米ライフル協会の言う「銃の所持が多いほど安全」は、皮肉でしかない。
ウォルマートで買えるほどに身近だからこそ、銃は死へと誘う暴力装置となる。
ニュース・メディアのヴォックス（Vox Media）が結論するように、銃による死者の多さは、銃規制の緩さに起因するだろう。身元チェックが甘く、どこでも購入可能であるからだ。果たして、銃のない社会は実現可能なのだろうか。厳格な法制定を待つよりも、身近な銃を自発20的に処分する方が近道かもしれない。