令和７年度岩手大学入学者選抜における募集人員及び実施教科・科目等の一部変更について
令和６年４月１７日
岩手
大学
令和７年度岩手大学入学者選抜における募集人員及び実施教科・科目等については，令和４年１２月２２日に予告していたところですが，このたびその内容を一部変更することとしましたので，お知らせします。
なお，今後諸事情により内容が一部変更となる可能性もあります。
詳細については，「令和７年度入学者選抜要項（令和６年７月公表予定）」及び各種学生募集要項で必ず確認してください。
【変更理由】
岩手大学では，令和７年４月に理工学部，農学部の改組及び獣医学部の新設を計画しており，
文部科学省へ設置申請中です。今回の一部変更は，このことを踏まえたものです。
学部の改組及び新設の詳細については，本学ホームページでご確認ください。
【変更の主な内容】○理工学部
既存の３学科８コースが１学科８コースに改組されるとともに，初年次教育における括りとしてクラスが設けられることから，募集をクラス単位で行うこととしました。
一般選抜の大学入学共通テストで利用する教科・科目には変更はありませんが，改組に伴い化学・生命理工学科生命コースが課していた個別学力検査の生物基礎・生物は課さないこととしました。
また，クリエイティブ情報コースが，新たに，総合型選抜Ⅱ（大学入学共通テストを課す）を実施することとしました。
○農学部
既存の６学科が４学科８コースに改組されることから，募集人員を変更しました。
大学入学共通テストで利用する教科・科目及び個別学力検査等で課す教科・科目について
は，予告内容からの変更はありません。
○獣医学部
既存の農学部共同獣医学科が廃止され，獣医学部共同獣医学科が新設されます。
選抜区分（一般選抜（前期日程）と総合型選抜Ⅱ），大学入学共通テストで利用する教科・科目及び個別学力検査等で課す教科・科目については，予告内容からの変更はありません。
なお，上記 3 学部の「入学者受入の方針（アドミッション・ポリシー）」の変更も併せて公表します。

令和７年度岩手大学学生募集人員
募集人員
学
部

人
文
社
会
科
学
部

入学
定員

学科・課程等

学

Ⅰ

化

課

程

125

63

22

40

若干名

地

域

政

策

課

程

75

43

12

20

若干名

200

106

34

60

若干名

88

48

15

25

学

校

教

育

国

語

サ

ブ

社

会

サ

英

語

音
美

中学校
教 育
コース

学校教育
教員養成
課
程

理 数
教 育
コース
特

別

コ

ー

ス

コ

ー

ス

5

ブ

コ

ー

ス

5

サ

ブ

コ

ー

ス

楽

サ

ブ

コ

ー

ス

術

サ

ブ

コ

ー

ス

2

1

保 健 体 育 サ ブ コ ー ス

3

2

数

学

サ

ブ

コ

ー

ス

理

科

サ

ブ

コ

ー

ス

育

コ

ー

ス

支

援

教

12

※1

5

10

※1

5
4

160

98

17

45

ス

38

12

10

若干名 ※2

ラ

ス

22

4

4

若干名

ラ

ス

29

9

7

若干名

35

12

8

電 気 電 子 ・ 情 報 通 信 ク ラ ス

37

12

10 ※4

機

ス

48

15

15

社 会 基 盤 ・ 環 境 工 学 ク ラ ス

33

5

20 ※4

5

データサイエンス応用オープンクラス

14

256

69

74

10

20

3

13

学

数

理

材

料

・

物
科

(

情報系クラス

械

ク

ラ
理

学

知 能 情

ク
ク
報 コ

ー ス

クリエイティブ情報コース

知

能

航

空

ク

ラ

計
料

3

2

理

食

3

5

化

※2

32

5

農

学

科

農

414

414
学

コ

ー

ス

食 品 健 康 科 学 コ ー ス

分子生物機能学コース（
生 命 科 学 科
改農
分子生命医科学コース
組
革 新 農 業 コ ー ス
予学
地 域 環 境 科 学 科
定森 林 科 学 コ ー ス※部
動 物 科 学 コ ー ス）
動物科学・水産科学科
水産シス テム学コース

計

50
51
70
55

226

※3

5

若干名
若干名

5

若干名
若干名

5

若干名

4

3

若干名

2

3

2

若干名

17

3

3

2

若干名

17

5

2

2

若干名

21

4

7

5

若干名

20

3

7

3

若干名

23

3

9

10

3

5

2

若干名

141

26

40

19

若干名

同

獣

医

学

計
合

計

科

30

20

10

若干名

30

20

10

若干名

1,030

621

34

若干名

146

219

クラスとは初年次教育における括りです。
※3
総合型選抜Ⅱの入学者は，クリエイ
ティブ情報コースに進級します。
※4
総合型選抜Ⅰは地域協創ものづくりプ
ログラム，地域防
災・まちづくりプロ
グラムの募集人員となります。

若干名

※5

（
新
獣
設
共
医
予
学
定
部
※
）

考

※1
数学サブコース
及び理科サブコースの学校推薦型選抜の入学者は，「小学校教育専修」に所属
す る こ と に なり ま
す。

11

計

理工学科

29

備

私費外国人
留学生選抜

Ⅱ

文

部

改
組工
予
定学
※
）部

総合型選抜

間

小

育

学 校
推薦型
前期日程 後期日程 選 抜

人

計

教

一般選抜

10

共同獣医学科の修業年限は，６年です。
※5
総合型選抜Ⅱ
募集人員内訳
一般枠 8
地域枠 2

・教育学部の入学定員は学校教育教員養成課程160名ですが，入学定員欄にはコース毎の募集人員計を表示しています。
・総合型選抜及び学校推薦型選抜の合格者が募集人員に満たない場合，その欠員補充は一般選抜で行います。
※ 岩手大学は，令和７年４月の理工学部，農学部の改組及び獣医学部の新設に向けて文部科学省への設置申請中です。上記の募集人員はこの計画に基づくものです。
学部，学科・課程等，入学定員，募集人員及び計画内容は，予定であり変更する場合があります。

令和７年度入学者選抜の実施教科・科目等
教科・科目名の表記について
次ページ以降の各学部の表においては教科・科目名を次のように略記しています。
区分
教科・科目名教科・科目名の略記
大学入学
国語
国
共通テスト
『国語』
国
地理歴史，公民
地歴公民『地理総合，地理探究』「地総，地探」『歴史総合，日本史探究』「歴総，日探」『歴史総合，世界史探究』「歴総，世探」『地理総合／歴史総合／公共』「地総／歴総／公」『公共，倫理』「公，倫」『公共，政治・経済』「公，政・経」
数学
数『数学Ⅰ，数学Ａ』「数Ⅰ，数Ａ」『数学Ⅰ』「数Ⅰ」『数学Ⅱ，数学Ｂ，数学Ｃ』「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」
理科理『物理基礎／化学基礎／生物基礎／地学基礎』「物基／化基／生基／地基」
『物理』
物
『化学』
化
『生物』
生
『地学』
地
外国語
外
『英語』
英
『ドイツ語』
独『フランス語』
仏
『中国語』
中
『韓国語』
韓
情報
情
『情報Ⅰ』
情報Ⅰ
個別学力
国語
国
検査等
数学
数
数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学Ⅲ・数学Ａ・数学Ｂ・数学Ｃ
数Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ａ・Ｂ・Ｃ
数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学Ａ・数学Ｂ・数学Ｃ
数Ⅰ・Ⅱ・Ａ・Ｂ・Ｃ
理科
理
外国語
外

大学入学共通テストの科目数について
次ページ以降の各学部の表における以下の科目については，２出題範囲の受験で他の教科・科目の１科目とみなします。
教科
科
目
地理歴史、公民『地理総合／歴史総合／公共』
理科『物理基礎／化学基礎／生物基礎／地学基礎』

⑴

人文社会科学部
大学入学共通テストの利用教科・科目名
学科等名

教科
人間文化課程地域政策課程

個

別

学

力

検

査

等

日程
前期日程
2月25日

国

科

目

名

等

国

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」から１「地総／歴総／公」

から１又は２「公，倫」，「公，政・経」から１

後期日程
3月12日

数

「数Ⅰ，数Ａ」，「数Ⅰ」から１「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

から１
又は２

理

「物基／化基／生基／地基」
物，化，生，地

から１
（注２）

外

英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１

情

情報Ⅰ

国

［６教科７科目又は７教科７科目］
国

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」，「地総／歴総／公」，「公，倫」，「公，政・経」

学校推薦型
11月下旬

教科等

目

名

等

国

現代の国語
言語文化

外

英語コミュニケーションⅠ･Ⅱ･Ⅲ
論理・表現Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

から３
（注１）

［２教科２科目］

その他

小論文

その他

小論文及び面接から１

数「数Ⅰ，数Ａ」，「数Ⅰ」「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

から１

理「物基／化基／生基／地基」
物，化，生，地

から１

情

情報Ⅰ

外

英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１［４教科４科目］
大学入学共通テストは課さない。

科

から2
（注３）

備考
【大学入学共通テストの利用教科・科目名】欄＊「数学①」，「数学②」の区分は以下のとおりです。
数学①「数学Ⅰ，数学Ａ」，「数学Ⅰ」
数学②「数学Ⅱ，数学Ｂ，数学Ｃ」（注１） 前期日程の選択教科・科目で，『「地理歴史」，「公民」』から２科目及び「数学」から２科目を受験した場合は，『「地理歴史」，「公民」』の第１解答科目の成績を必ず利用し，残りの２科目は『「地理歴史」，「公民」』の第２
解答科目及び「数学①」，「数学②」の３科目の中から高得点の２科目の成績を利用します。
（注２） 前期日程の選択教科・科目で，「理科」から複数科目を受験した場合は，第１解答科目の成績を利用します。
（注３） 後期日程の選択教科・科目で『「地理歴史」，「公民」』，「数学」，「理科」及び「情報」から３科目以上を受験した場合は，『「地理歴史」，「公民」』の第１解答科目，「数学」の最高得点科目，「理科」の第１解答科目，及び「情報」の中から高得点の２科目を利用します。

⑵

教育学部
大学入学共通テストの利用教科・科目名

学科等名

個 別 学 力 検 査 等

日程教科

学校教育 小学校 前期日程
教員養成 教育
2月25日
課程
コース

科 目 名 等

教科等

国

国

国

現代の国語，言語文化

数「数Ⅰ，数Ａ」と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

数（数Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ａ・Ｂ・Ｃ），（数Ⅰ・Ⅱ・Ａ・Ｂ・Ｃ）から１

理（物理基礎･物理），（化学基礎･化学），（生物基礎･生物）から１

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」から１「地総／歴総／公」

から１又は２「公，倫」，「公，政・経」から１
理
後期日程
3月12日

科 目 名 等

外

から３
（注２）

から１
又は２
（注１）
英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１「物基／化基／生基／地基」
物，化，生，地外

英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ・Ⅲ
論理・表現Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ［２教科２科目］
その他 小論文

情
学校推薦型
11月下旬
中学校 前期日程
2月25日
教育
国語
コース
社会
英語

情報Ⅰ
［６教科８科目又は７教科８科目］
大学入学共通テストは課さない。

から２

その他 小論文
個人面接

国

国

国

現代の国語，言語文化

数「数Ⅰ，数Ａ」と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

数（数Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ａ・Ｂ・Ｃ），（数Ⅰ・Ⅱ・Ａ・Ｂ・Ｃ）から１

理（物理基礎･物理），（化学基礎･化学），（生物基礎･生物）から１

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」から１「地総／歴総／公」

から１又は２「公，倫」，「公，政・経」から１

外

から１
又は２
（注１）
英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１

情

情報Ⅰ

理
前期日程
2月26日
音楽

「物基／化基／生基／地基」
物，化，生，地

から３
（注２）

外

英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ・Ⅲ
論理・表現Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ［２教科２科目］
その他 実技検査
個人面接

前期日程
2月26日
美術

その他 実技検査
個人面接

前期日程
2月26日
保健体育

その他 実技検査
個人面接

学校推薦型
英語
11月下旬

［６教科８科目又は７教科８科目］
大学入学共通テストは課さない。

その他 小論文
個人面接（英語による口頭試問含む）

学校推薦型
美術
11月下旬

その他 実技検査
個人面接

学校推薦型
保健体育
11月下旬

その他 実技検査
個人面接

から２
（注３）

大学入学共通テストの利用教科・科目名
学科等名

個 別 学 力 検 査 等

日程教科

学校教育 理数教育 前期日程
教員養成 コース 2月25日
課程

科 目 名 等

教科等

科 目 名 等国国

国

現代の国語，言語文化

数「数Ⅰ，数Ａ」と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

数（数Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ａ・Ｂ・Ｃ），（数Ⅰ・Ⅱ・Ａ・Ｂ・Ｃ）から１

理（物理基礎･物理），（化学基礎･化学），（生物基礎･生物）から１

外

英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ・Ⅲ
論理・表現Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」，「地総／歴総／公」，「公，倫」，「公，政・経」
理
外

から１

「物基／化基／生基／地基」
物，化，生，地から２（注１）
英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１

情報Ⅰ［６教科８科目］
大学入学共通テストは課さない。

から２
（注３）

［２教科２科目］

情
学校推薦型
数学
理科
11月下旬
特別支援 前期日程
国
教育
2月25日
数
コース

その他 小論文
個人面接

国

国

現代の国語，言語文化「数Ⅰ，数Ａ」と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

数（数Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ａ・Ｂ・Ｃ），（数Ⅰ・Ⅱ・Ａ・Ｂ・Ｃ）から１

理（物理基礎･物理），（化学基礎･化学），（生物基礎･生物）から１

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」から１「地総／歴総／公」

から１又は２「公，倫」，「公，政・経」から１

後期日程
3月12日

学校推薦型
11月下旬

から１
又は２
（注１）

理

「物基／化基／生基／地基」
物，化，生，地外

英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１

情情報Ⅰ［６教科８科目又は７教科８科目］
大学入学共通テストは課さない。

から３（注２） 外から２

英語コミュニケーションⅠ・Ⅱ・Ⅲ
論理・表現Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ［２教科２科目］
その他 小論文

その他 小論文
個人面接

備考【大学入学共通テストの利用教科・科目名】欄
教科「理科」において，「基礎を付した科目」とは，「物理基礎／化学基礎／生物基礎／地学基礎」を指し，「基礎を付していない科目」とは，「物理」，「化学」，「生物」，「地学」を指します。
（注１） 「基礎を付した科目」については，２出題範囲の受験で他の教科・科目の１科目とみなします。このため，「理科」の選択科目数と選択科目の組み合わせは，以下のア～エのいずれかになります。
ア 選択科目数１：「基礎を付した科目」から２出題範囲を選択
イ 選択科目数１：「基礎を付していない科目」から１科目を選択
ウ 選択科目数２：「基礎を付した科目」から２出題範囲かつ「基礎を付していない科目」から１科目を選択
この場合，「基礎を付した科目」のうちから選択した出題範囲と同じ名称を含む「基礎を付していない科目」
を選択しても構いません。
エ 選択科目数２：「基礎を付していない科目」から２科目を選択（注２） 『「地理歴史」，「公民」』から２科目，「理科」から２科目を受験した場合は，下記ア，イのうち，いずれか高得点の組み合わせを利用します。
ア 『「地理歴史」，「公民」』の２科目と「理科」の第１解答科目
イ 『「地理歴史」，「公民」』の第１解答科目と，「理科」の２科目
・

理数教育コースにおいては，『「地理歴史」，「公民」』から２科目受験した場合は，第１解答科目の成績を利用します。

【個別学力検査等】欄
・ 小学校教育コースに入学後，英語サブコースへ所属を希望する者は，「外国語」を受験しておくことが望ましい。
・ 数学Ａの出題範囲は，「図形の性質」，「場合の数と確率」とします。
・ 数学Ｂの出題範囲は，「数列」とします。
・ 数学Ｃの出題範囲は，「ベクトル」とします。
（注３）

中学校教育コース（国語，英語サブコース）及び理数教育コース（数学，理科サブコース）においては，サブコースごとに個別
学力検査の受験科目を以下のとおり指定します。
・ 国語サブコース受験者は，「国語」を含む２科目を受験すること。
・ 英語サブコース受験者は，「外国語」を含む２科目を受験すること。
・ 数学サブコース受験者は，「数学」の「数学Ⅰ・数学Ⅱ・数学Ⅲ・数学Ａ・数学Ｂ・数学Ｃ」を含む２科目を受験すること。
・ 理科サブコース受験者は，「理科」を含む２科目を受験すること。
なお，社会サブコース受験者は「国語」，「数学」，「理科」，「外国語」から２科目を選択して受験してください。

⑶

理工学部
大学入学共通テストの利用教科・科目名

学科等名

教科
理工学科

化学クラ
ス

前期日程
2月25日

材料科学
クラス
後期日程
3月12日

電気電
子・情報
通信クラ
ス
機械知能
航空クラ
ス

国

科 目 名 等

学校推薦型
11月下旬

教科等

国

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」,「地総／歴総／公」,「公，倫」，「公，政・経」

数理・物
理クラス

情報系ク
ラス

個 別 学 力 検 査 等

日程
科 目 名 等数

数Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ａ・Ｂ・Ｃ

理

物理基礎・物理，化学基礎・化学から１［２教科２科目］

から１

その他 調査書（注）数「数Ⅰ，数Ａ」と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

理

物，化，生から２

外英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１

情

情報Ⅰ

数

数Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ａ・Ｂ・Ｃ

理

物理基礎・物理，化学基礎・化学から１［２教科２科目］

その他 調査書（注）［６教科８科目］
大学入学共通テストは課さない。

その他 書類審査，面接及び口頭試問※

国

数

数Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ａ・Ｂ・Ｃ

理

物理基礎・物理，化学基礎・化学から１［２教科２科目］

社会基
盤・環境
工学クラ
ス
データサ
イエンス
応用オー
プンクラ
ス

前期日程
2月25日

国

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」,「地総／歴総／公」,「公，倫」，「公，政・経」

から１

数「数Ⅰ，数Ａ」と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

理

物，化，生から２

外英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１

情情報Ⅰ［６教科８科目］

その他 調査書（注）大学入学共通テストの利用教科・科目名
学科等名

教科
理工学科

電気電
子・情報
通信クラ
ス
機械知能
航空クラ
ス

個 別 学 力 検 査 等

日程
総合型Ⅰ（地域協創ものづくりプロ
グラム）
［１次］
未定
［2次］
未定

社会基
盤・環境
工学クラ
ス

総合型Ⅰ
（地域防災・
まちづくりプ
ログラム）
［１次］
未定
［2次］
未定

情報系ク
ラス
クリエ
イティ
ブ情報
コース

総合型Ⅱ
［１次］
未定
［2次］
－

国

科 目 名 等

教科等

科 目 名 等

大学入学共通テストは課さない

その他 ［第1次選考］
書類審査［第2次選考］
プレゼンテーション，面接及び口頭試問

大学入学共通テストは課さない

その他 ［第1次選考］
書類審査［第2次選考］
プレゼンテーション，面接及び口頭試問

国

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」,「地総／歴総／公」,「公，倫」，「公，政・経」

その他 ［第1次選考］
書類審査，プレゼンテーション，面接
から１

数「数Ⅰ，数Ａ」と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

理

物，化，生から１

外英（リスニングを含む），独，仏，中，韓から１

情情報Ⅰ［６教科７科目］

備考【大学入学共通テストの利用教科・科目名】欄
・ 『「地理歴史」，「公民」』から２科目受験した場合は，第１解答科目の成績を利用します。
【個別学力検査等】欄
・ 数Ａの出題範囲は，「図形の性質」と「場合の数と確率」とします。
・ 数Ｂの出題範囲は，「数列」とします。
・ 数学Ｃの出題範囲は，「ベクトル」と「平面上の曲線と複素数平面」とします。
（注）調査書により，「主体性を持ち，多様な人々と協働しつつ学習する態度」を評価します。
※別紙「令和７年度理工学部学校推薦型選抜における出願要件での履修科目指定と口頭試問の対象となる科目及びその範囲」参照※

岩手大学は，令和７年４月の理工学部，農学部の改組及び獣医学部の新設に向けて文部科学省への設置申請中です。上記の実施
教科・科目はこの計画に基づくものです。
学部，学科・課程等，入学定員，募集人員及び計画内容は，予定であり変更する場合があります。

⑷農学部
大学入学共通テストの利用教科・科目名

学科等名

教科
食料農学科
（農学コース，
食品健康科学コース）
生命科学科（分子生物機能学コース，分子生命医科学コース）
地域環境科学科（革新農業コース，森林科学コース）
動物科学・水産科
学科（水産システム学コース）

個 別 学 力 検 査 等

日程
前期日程
2月25日

国

科 目 名 等

教科等

国

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」,「地総／歴総／公」,「公，倫」，「公，政・経」

科 目 名 等数

数Ⅰ・Ⅱ・Ａ・Ｂ・Ｃ

理

物理基礎・物理，
化学基礎・化学，
生物基礎・生物から１［１教科１科目］
数

後期日程
3月12日

学校推薦型
11月下旬

総合型Ⅱ
12月中下旬「数Ⅰ，数Ａ」，「数Ⅰ」 から１と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

その他 大学入学希望理由書

理物，化，生，地から２

その他 個人面接外英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１

情情報Ⅰ［６教科８科目］
大学入学共通テストは課さない。

国

動物科学・水産科
前期日程
学科
2月25日
（動物科学コース）

その他 小論文
個人面接

国

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」,「地総／歴総／公」,「公，倫」，「公，政・経」

その他 個人面接から１

数「数Ⅰ，数Ａ」，「数Ⅰ」 から１と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

理

物，化，生，地から２外英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１

情

情報Ⅰ

国

［６教科８科目］
国

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」,「地総／歴総／公」,「公，倫」，「公，政・経」

から１

数

数Ⅰ・Ⅱ・Ａ・Ｂ・Ｃ

理

物理基礎・物理，
化学基礎・化学，
生物基礎・生物［１教科１科目］

数

後期日程
3月12日

学校推薦型
11月下旬

「数Ⅰ，数Ａ」，「数Ⅰ」 から１と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

その他 大学入学希望理由書

理物，化，生，地から２

その他 個人面接外英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１

情情報Ⅰ［６教科８科目］
大学入学共通テストは課さない。

その他 小論文
個人面接

備考【大学入学共通テストの利用教科・科目名】欄
・ 『「地理歴史」，「公民」』から２科目受験した場合は，第１解答科目の成績を利用します。
【個別学力検査等】欄
・ 数学Ａの出題範囲は，「図形の性質」，「場合の数と確率」とします。
・ 数学Ｂの出題範囲は，「数列」とします。
・ 数学Ｃの出題範囲は，「ベクトル」とします。
※

から１

岩手大学は，令和７年４月の理工学部，農学部の改組及び獣医学部の新設に向けて文部科学省への設置申請中です。上記の実施
教科・科目はこの計画に基づくものです。
学部，学科・課程等，入学定員，募集人員及び計画内容は，予定であり変更する場合があります。

から１

⑸

獣医学部
大学入学共通テストの利用教科・科目名

学科等名

教科
共同獣医学科個 別 学 力 検 査 等

日程
前期日程
2月25日

国

科 目 名 等

教科等

国

地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」,「地総／歴総／公」,「公，倫」，「公，政・経」

から１

科 目 名 等数

数Ⅰ・Ⅱ・Ａ・Ｂ・Ｃ

理

物理基礎・物理，
化学基礎・化学，
生物基礎・生物から１［２教科２科目］
数「数Ⅰ，数Ａ」と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

理

物，化，生から２

外英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１

情

情報Ⅰ

その他 大学入学希望理由書［６教科８科目］
総合型Ⅱ
国
国
12月中下旬地歴 「地総，地探」，「歴総，日探」，公民 「歴総，世探」,「地総／歴総／公」,「公，倫」，「公，政・経」

その他 ［第１段階選抜］（志願倍率が４倍を超えた場合実施することがある）

書類審査
から１

数

「数Ⅰ，数Ａ」と「数Ⅱ，数Ｂ，数Ｃ」

理

物，化，生から２

外英（リスニングを含む)，独，仏，中，韓から１

情情報Ⅰ［第２段階選抜］
個人面接［６教科８科目］
備考【大学入学共通テストの利用教科・科目名】欄
・ 『「地理歴史」，「公民」』から２科目受験した場合は，第１解答科目の成績を利用します。
【個別学力検査等】欄
・ 数学Ａの出題範囲は，「図形の性質」，「場合の数と確率」とします。
・ 数学Ｂの出題範囲は，「数列」とします。
・ 数学Ｃの出題範囲は，「ベクトル」とします。
・ 共同獣医学科が行う総合型Ⅱの第１段階選抜に用いる書類は，出願理由書，調査書とします。
なお，第１段階選抜が行われなかった場合も，面接の基礎資料として使用します。
※

岩手大学は，令和７年４月の理工学部，農学部の改組及び獣医学部の新設に向けて文部科学省への設置申請中です。上記の実施
教科・科目はこの計画に基づくものです。
学部，学科・課程等，入学定員，募集人員及び計画内容は，予定であり変更する場合があります。

別紙

令和７年度理工学部学校推薦型選抜における口頭試問の対象となる科目及びその範囲

学科・クラス

化学

口頭試問の対象となる科目及びその範囲

ク

ラ

ス

数 理 ・ 物 理 ク ラ ス

材

料 科

情

報

学

ク

ラ

ス

ラ

ス

理工学科
系

ク

電気電子・情報通信クラス

機 械 知 能 航 空 ク ラ ス

社会基盤・環境工学クラス

数 学：数学Ⅰ，数学Ⅱ，数学Ａ，数学Ｂ，数学Ｃ
理 科：化学基礎
外国語：英語※ 数学Ａの出題範囲は「図形の性質」と「場合の数と確率」とします。
数学Ｂの出題範囲は「数列」とします。
数学Ｃの出題範囲は「ベクトル」とします。
数 学：数学Ⅰ，数学Ⅱ，数学Ａ，数学Ｂ，数学Ｃ
理 科：「物理基礎」か「化学基礎」のどちらかを口頭試問開始時に選択
外国語：英語※ 数学Ａの出題範囲は「図形の性質」と「場合の数と確率」とします。
数学Ｂの出題範囲は「数列」とします。
数学Ｃの出題範囲は「ベクトル」とします。
数 学：数学Ⅰ，数学Ⅱ，数学Ａ，数学Ｂ，数学Ｃ
理 科：「物理基礎」か「化学基礎」のどちらかを口頭試問開始時に選択
外国語：英語※ 数学Ａの出題範囲は「図形の性質」と「場合の数と確率」とします。
数学Ｂの出題範囲は「数列」とします。
数学Ｃの出題範囲は「ベクトル」とします。
数 学：数学Ⅰ，数学Ⅱ，数学Ａ，数学Ｂ，数学Ｃ
情 報：情報Ⅰ※ 数学Ａの出題範囲は「図形の性質」と「場合の数と確率」とします。
数学Ｂの出題範囲は「数列」とします。
数学Ｃの出題範囲は「ベクトル」とします。
数 学：数学Ⅰ，数学Ⅱ，数学Ａ，数学Ｂ，数学Ｃ※ 数学Ａの出題範囲は「図形の性質」と「場合の数と確率」とします。
数学Ｂの出題範囲は「数列」とします。
数学Ｃの出題範囲は「ベクトル」とします。
数 学：数学Ⅰ，数学Ⅱ，数学Ａ，数学Ｂ，数学Ｃ
理 科：物理基礎
外国語：英語※ 数学Ａの出題範囲は「図形の性質」と「場合の数と確率」とします。
数学Ｂの出題範囲は「数列」とします。
数学Ｃの出題範囲は「ベクトル」とします。
数 学：数学Ⅰ，数学Ⅱ，数学Ａ，数学Ｂ，数学Ｃ
理 科：「物理基礎」か「化学基礎」のどちらかを口頭試問開始時に選択
外国語：英語※ 数学Ａの出題範囲は「図形の性質」と「場合の数と確率」とします。
数学Ｂの出題範囲は「数列」とします。
数学Ｃの出題範囲は「ベクトル」とします。

（6）旧教育課程履修者に対する経過措置について

令和７年度岩手大学入学者選抜における高等学校の旧教育課程履修者に対する経過措置は，以下のとおりです。
１ 大学入学共通テストにおける経過措置に対する本学の対応
本学各学部で指定する大学入学共通テストの受験を要する教科・科目について，旧教育課程履修者は，下記のとおり対応する旧教育課程の科目を受験できるものとする。
大学入学共通テストで

学部
全学部共通

対応する旧教育課程の科目

受験を要する科目『地理総合，地理探究』，

地理『旧世界史Ａ』，『旧世界史Ｂ』，『歴史総合，日本史探究』，

歴史『旧日本史Ａ』，『旧日本史Ｂ』，『歴史総合，世界史探究』，『地理総合／歴史総合／公共』，『旧地理Ａ』，『旧地理Ｂ』
公民『旧現代社会』，『旧倫理』，『公共，倫理』，『旧政治・経済』，『公共，政治・経済』『旧倫理，旧政治・経済』
ただし，人文社会科学部および教育学部の地理歴史・公民２科目受験者について
は，地理歴史から１科目，公民から１科目とすること。

『数学Ⅰ，数学Ａ』『旧数学Ⅰ・旧数学Ａ』『数学Ⅰ』『旧数学Ⅰ』『数学Ⅱ，数学Ｂ，数学Ｃ』『旧数学Ⅱ・旧数学Ｂ』，『旧数学Ⅱ』，『旧簿記・会計』，『旧情報関係基礎』
ただし，教育学部，理工学部，獣医学部
は，『旧数学Ⅱ』を除く。

『情報Ⅰ』

『旧情報』

２ 個別学力検査における経過措置
各教科・科目とも，旧教育課程履修者を考慮するものの，特別な経過措置はとらない。
３ 旧教育課程履修者
高等学校（中等教育学校の後期課程並びに特別支援学校の高等部を含む。）に令和４年４月に入学し，令和７年３月に卒業見込みの者以外の者。

入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）：理工学部
１

学部概要
我が国が目指す未来社会で必要とされる情報リテラシーと確かな専門性を併せもち、地球環境問題をはじめとする国際社会ならびに地域社会が抱える諸課題の解決に貢献できる理工系人材を育成します。

２

入学者に求める資質＜理工学部・理工学科共通＞【知識・技能】


高等学校卒業にふさわしい一般基礎学力を修得しているとともに、より広い教養と深い専
門性を身に付けたいという意欲をもつ人

理工学分野の専門の学修を始めるのに必要な知識と技能を獲得している人【思考力・判断力・表現力等の能力】


修得した知識と技能を組み合わせて、論理的な思考に基づく適切な判断ができるとともに、それを適切に他者に表現することができる人【主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度（主体性・多様性・協働性）】

自らが選択する専門分野の学修に、主体的に取り組もうとする人

大学での学びのなかで、広く社会との関わりに関心をもち、積極的に多様な人々と協働しようとする人＜クリエイティブ情報コース（総合型選抜）＞【知識・技能】


高等学校卒業にふさわしい一般基礎学力を修得しているとともに、情報デザインに強い関心をもつ人【思考力・判断力・表現力等の能力】


修得した知識と技能を組み合わせて、創造的な思考・判断ができるとともに、それを他者に表現することができる人【主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度（主体性・多様性・協働性）】

情報や情報技術について学んだことを主体的に活用しようとする人

多様な価値観を理解し、様々な分野の人と協働しようとする人＜データサイエンス応用オープンクラス（一般選抜・前期）＞【知識・技能】


高等学校卒業にふさわしい一般基礎学力を修得しているとともに、データサイエンスに強い関心を持つ人【思考力・判断力・表現力等の能力】


習得した知識と技能を組み合わせて、創造的な思考・判断ができるとともに、情報系技術を活用してそれらを表現することができる人【主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度（主体性・多様性・協働性）】・ データサイエンスについて学んだことを主体的に活用しようとする人・ 多様な価値観を理解し、様々な分野の人と協働しようとする人＜地域協創ものづくりプログラム（総合型選抜）＞【知識・技能】


工学を学ぶために必要な基礎的な学力を持つ人

ものづくりに対する経験をもつ人【思考力・判断力・表現力等の能力】


ものづくりを実践するために必要な思考力と判断力をもつ人

ものづくりを実践するために必要なコミュニケーション能力をもつ人【主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度（主体性・多様性・協働性）】

ものづくりに関心をもち、独自技術を開発したいという意欲をもつ人

地域課題に関心をもち、主体性をもって協働できる人＜地域防災・まちづくりプログラム（総合型選抜）＞【知識・技能】


防災・まちづくりに関する専門分野を学ぶうえで必要な基礎的な知識や技能を持つ人【思考力・判断力・表現力等の能力】


災害に強い社会の実現のために、防災・まちづくりの専門分野に関連する課題を発見・探求できるような豊かな思考力を持ち、広い視野で適切に判断できる力を持つ人

周囲とコミュニケーションを円滑にとることができ、必要な相手に防災・まちづくりの専門分野に関連する様々な内容を正確に表現し、伝えることができる人【主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度（主体性・多様性・協働性）】

自然と調和しながらも災害に強い社会の構築のために、防災・まちづくりに関する様々な課題に関心を持ち、新しい課題を解決しようとする意欲を持つ人

防災・まちづくりに関する様々な地域課題において、主体的に創造性豊かな発想ができ、
マネジメント力を持つ人

３

入学前に修得しておくことを期待する内容

・ 数学：
「数学Ⅰ」
、
「数学Ⅱ」
、
「数学Ⅲ」、「数学Ａ」、「数学Ｂ」、「数学Ｃ」の内容の理解と数学的思考力（高等学校で修得していない科目がある場合は、入学後に理工学部が開講する

高大連携科目の履修が必要となります。
）


理科：「化学基礎・化学」、「物理基礎・物理」などの内容の理解と科学的思考力（化学コースへの進級を考えている方には、「生物基礎・生物」の内容も修得していることを期待します。
）



国語、英語：国際社会で活躍する人材の素養としての読解力、思考力、およびコミュニケーション能力

情報：「情報Ⅰ」の内容の理解と情報活用能力



その他：教養のある豊かな人間性を育むために必要な地理歴史、倫理、政治経済、現代社会などの素養と社会事象に対する関心や探究心

４

入学者選抜の基本方針（ア）一般選抜（前期日程・後期日程）
入学後の教養教育・専門教育に対応できる知識とその展開力、および理工学部学生としての自然科学全般への俯瞰的視野を重視し、理科系・文科系にわたる幅広い知識と理数系に対する深い思考力および判断力を持つ人を総合的に選抜します。大学入学共通テストと個別試験で「知識・技能」、「思考力・判断力・表現力」を評価し、調査書による「主体性・協働性」の評価と総合して選抜します。なお、データサイエンス応用オープンクラスでは、大学入学共通テスト
における情報Ⅰの成績を重視します。
（イ）学校推薦型選抜（大学入学共通テストを課さない）
個別面接試験で主に「知識・技能」「思考力・判断力・表現力等の能力」を評価し、「主体性・協働性」もあわせて総合的に評価します。選抜にあたっては専門分野への関心・意欲も重視します。
（ウ）総合型選抜Ⅰ（大学入学共通テストを課さない）
・地域協創ものづくりプログラム
第 1 次選考は書類選考を行います。提出された自己推薦書・志望理由書により、「思考力・判断力・表現力等の能力」および「主体性をもって多様な人々と協働して学ぶ態度」といった本
プログラムで学ぶにふさわしい基本的な素養を評価します。調査書では大学での勉学の基礎となる「知識・技能」を評価します。第 2 次選考は面接とプレゼンテーションを行います。個人
面接の口頭試問では「知識・技能」をより詳細に評価します。プレゼンテーションでは「主体性をもって多様な人々と協働して学ぶ態度」を重点的に評価するとともに「思考力・判断力・表現力等の能力」 についても併せて評価します。
本選抜においては、工業に関する学科を卒業見込とする者も対象とし、各専門分野への強い関心と必要な基礎学力を持つとともに、「主体性のあるものづくり経験が豊富な学生」の受入を目的としています。

・地域防災・まちづくりプログラム
第１次選考は、調査書および自己推薦書を基に評価します。第２次選考は、面接（口頭試問を含む）およびプレゼンテーションを基に評価します。第１次選考と第２次選考の２段階にわたって「適性・構想力・論理的な思考力」、「意欲および一定以上の基礎学力」と「主体性・協働性」を重点的に評価し、防災・まちづくりに対するこれまでの活動の経験・実績、または興味・関心事項などを基に「表現力・情報収集能力・コミュニケーション能力」を総合的に評価します。
（エ）総合選抜 II （大学入学共通テストを課す）
一次選考は、提出された作品概要と作品（コンテンツ）に関するプレゼンテーション、面接
により「関心・意欲」及び「主体性・協働性」について評価するとともに、クリエイティブ情報コースで学ぶにふさわしい「表現力・コミュニケーション能力」を重点的に評価します。二
次選考では、大学入学共通テストにより、クリエイティブ情報コースで学ぶにふさわしい「知識・技能」を評価します。選抜は、一次選考と二次選考の結果、総合判断します。
（オ）私費外国人留学生選抜
大学入学共通テスト及び本学が実施する個別学力試験等を免除し、日本留学試験及び出願書類を総合して判定します。
（カ）その他（第３年次編入学試験）
高等専門学校や短期大学理工系学部を卒業、または、大学の理工系学部などの教育機関に２年次まで就学し、さらに高度な専門性を身に付けようとする意欲的な学生を求めます。学力試
験（英語（外部検定活用）、専門科目（筆記試験または口頭試問）または数学（筆記試験））および面接を総合して選抜します。なお機械知能航空コースでは在学中の成績の提出を求め、選考資料とします。

別表 選抜に活用する選抜方法の内容とその評価項目（１）選抜に活用する選抜方法の内容
入学者選抜方法

該当選抜区分

選抜内容

大学入学共通テ

一般（前期）

筆記試験により「知識・技能」「思考力・判断力」
・「表現スト

一般（後期）

力」を評価します。

総合型Ⅱ
個別学力検査一般（前期）

筆記試験により「知識・技能」「思考力・判断力」
・「表現一般（後期）

力」を評価します。

編入学試験
個人面接

編入学試験

志望理由等について面接を行い、提出書類に関する確認を総合型Ⅱ行います。理工系科学者・技術者として将来社会に貢献する意欲等も評価します。

個人面接（口頭試

学校推薦型

面接および口頭試問により志望理由を確認するとともに、

問を含む）

総合型Ⅰ

基礎学力を評価します。編入学試験においては、専門分野

編入学試験の学修に必要とされる専門知識を評価します。

プレゼンテーシ

総合型Ⅰ

出題された課題に対するプレゼンテーションを通して、志

ョン

総合型Ⅱ

望するコースやプログラムに対する関心・意欲、思考力・判断力、表現力・コミュニケーション能力、主体性・創造性・協働性を総合的に評価します。

日本留学試験

私費外国人留学生

日本語に関する基礎的能力を含めて「知識・技能」「思考力・判断力」「表現力」を評価します。

出願理由書・

学校推薦型

志望理由が、入学者受入の方針に合致しているかを評価し

志望理由書

総合型Ⅰ

ます。

総合型Ⅱ
私費外国人留学生

推薦書・

学校推薦型

専門の学修に対する適性と意欲について総合的に評価し

自己推薦書

総合型Ⅰ

ます。

調査書

一般（前期）「主体性・協働性」について評価するとともに、総合判定

一般（後期）の資料として活用します。

学校推薦型
総合型Ⅰ
総合型Ⅱ

成績証明書・

編入学試験

基礎学力を確認するために、成績証明書と調査書を用い、調査書（機械知能航空コー

高等専門学校や短期大学等での生活状況（特別活動・指導

スのみ）上の参考となる諸事項等）を併せて総合的に評価します。

編入学試験

英語の学力を評価します。

TOEIC Listening＆Reading Test

（２）選抜に活用する選抜方法の重点評価項目（入学者選抜方法と求める学生像との関係性）
入学者選抜方法

大学入学共通テスト

該当選抜区分一般（前期）
一般（後期）

知識・

思考力・

表 現

関心・

主体性・

技能

判断力

力

意欲

協働性

◎

〇

◎

〇
〇

◎

〇

〇

〇

◎

〇

◎

◎

〇

〇

〇

◎

〇

◎

〇

◎

〇

◎

〇

〇

◎

総合型Ⅱ
個別学力検査
個人面接
個人面接（口頭試問を含む）
プレゼンテーション

一般（前期）
一般（後期）
編入学試験
編入学試験

総合型Ⅱ
学校推薦型
総合型Ⅰ

◎

編入学試験
総合型Ⅰ

総合型Ⅱ
学校推薦型

出願理由書・志望理由書・（自己）推薦書

総合型Ⅰ
総合型Ⅱ

〇

私費外国人留学生
日本留学試験

調査書

私費外国人留学生

◎

〇

〇

〇

編入学試験（機械知能航空コースのみ）

◎

〇

編入学試験

◎

一般（前期）
一般（後期）
学校推薦型
総合型Ⅰ

〇

総合型Ⅱ
成績証明書・
調査書
TOEIC Listening ＆Reading Test〇

入学者受入の方針（アドミッション・ポリシー）：農学部

１ 学部概要
農学部は，幅広く深い教養と豊かな人間性を基礎として，農学の基盤である「食料」「生命」「環境」分野における，基礎的・応用的・統合的な専門知識と技能を修得することにより，地域および国際社会の食料・生命・環境の諸問題の解決に貢献できる人材の養成を目的としています。
２ 入学者に求める資質（求める学生像） 《学部共通》（１）知識・技能・理解・ 農学の基盤である「食料」「生命」「環境」分野を学ぶに相応しい基礎学力を有する人（２）思考力・判断力・表現力
・ 農学分野に関する諸問題を全体的な視点から見出し,論理的にとらえ，探求する思考力と自らの意見をまとめ表現する能力を有する人（３）関心・意欲・態度・ 学びで得た知識や経験，理論や技術を，明確な目的をもって農学および現実社会の諸課題の解決に生かす
意欲のある人（４）主体性・協働性
・ 農学分野に関する諸課題を主体的に学ぶ積極性を持つとともに，創造性豊かな発想をもとに協働して学ぶことのできる人
３ 入学前に修得しておくことを期待する内容《学部共通》・ 理科，数学，情報：内容の理解と応用力
・ 英語，国語：基礎的な読解力，表現力，文章力
・ 地歴・公民：基礎的内容の理解※ 具体的な履修要件や入試科目は，選抜区分や学部等毎で個別に示しますので，各募集要項で確認してください。

４ 入学者選抜の基本方針《学部共通》（１）一般選抜（前期日程）
大学入学共通テストと個別学力検査で「知識・技能・理解」「思考力・判断力・表現力」を評価します。大
学入学希望理由書で「関心・意欲・態度」「主体性・協働性」を評価します。
（２）一般選抜（後期日程）
大学入学共通テストで「知識・技能・理解」「思考力・判断力・表現力」を評価します。個人面接で「思考力・判断力・表現力」「関心・意欲・態度」「主体性・協働性」を評価します。
（３）学校推薦型選抜（大学入学共通テストを課さない）
小論文試験で「知識・技能・理解」「思考力・判断力・表現力」を評価します。個人面接および出願理由書で「思考力・判断力・表現力」「関心・意欲・態度」「主体性・協働性」を，調査書で「知識・技能・理解」
を中心に総合的に評価します。
（４）総合型選抜Ⅱ（大学入学共通テストを課す）
大学入学共通テストで「知識・技能・理解」「思考力・判断力・表現力」を評価します。個人面接および出願理由書で「思考力・判断力・表現力」「関心・意欲・態度」「主体性・協働性」を評価し，調査書で「知識・技能・理解」を中心に総合的に評価します。
（５）私費外国人留学生選抜
日本留学試験で，日本語力を含めて「知識・技能・理解」「思考力・判断力・表現力」を評価します。個人
面接および出願理由書で「思考力・判断力・表現力」「関心・意欲・態度」「主体性・協働性」を評価します。

【食料農学科】
１ 学科概要食料農学科では，人類の生存基盤である食料の生産とそれを基にした食品に関わる知識と技術の教育と研究を行い，地域・国際社会での食料生産，食品供給，健康分野における課題解決や新しい価値の創出を通じて，健康で持続的な食料と食品の生産・供給を担う人材を育成します。
２ コース概要＜農学コース＞
農学コースでは，農作物の栽培技術の高度化とその生産基盤となる土壌の保全，植物の生産性・機能性の向上，品種開発，植物ウイルスを利用した先端技術の開発，食料安全保障を支える政策・戦略などに関わる教育・研究を通じて，持続的な食料生産のため農業および食品産業の問題解決に貢献できる人材を育成します。
＜食品健康科学コース＞
食品健康科学コースでは，食材や食品，その成分の物理的・化学的特性，高度な食品加工に関する知識や技術，食品，栄養および天然資源の健康機能性などに関わる教育・研究を通じて，国内外の食品産業の発展や超高齢社会において食を通じた人の健康に寄与できる科学的な知識と広い視野を備えた人材を育成します。
３ 入学者に求める資質（求める学生像）＜農学コース＞（１）知識・技能・理解・思考力・判断力・表現力
・ 農学および農学を取り巻く学問体系を学ぶのに相応しい基礎学力を有する人
・ 農作物や農業生物を有益な資源として生かすために技術を学ぶのに相応しい基礎学力を有する人（２）関心・意欲・態度・主体性・協働性
・ 持続的な食料の安定生産・供給を実現するための戦略・論理・技術を学ぶ意欲のある人・ グローバルな視点から，農業および食品産業の抱える諸問題の解決に積極的に取り組む意欲のある人＜食品健康科学コース＞（１）知識・技能・理解・思考力・判断力・表現力
・ 食品素材の特性の解明と応用を学ぶのに相応しい基礎学力を有する人
・ 食品・栄養成分の体内での動きの解明とその健康への関わりを学ぶのに相応しい基礎学力を有する人（２）関心・意欲・態度・主体性・協働性
・ 健康と食品機能について専門的知識を修得する意欲のある人・ 食品・栄養成分，天然資源の化学的特性と生体利用の解明について専門的知識を修得する意欲のある人
・ 食や健康に関する課題に対応した高度な食品加工に関する知識と技術を修得する意欲のある人2

【生命科学科】
１ 学科概要生命科学科では，生命科学，すなわち植物学・動物学・微生物学・健康科学など様々な学問の基礎的かつ共通部分における分子レベルでの知識と理解をベースに，様々な問題を解決し教育に展開することで，地球環境問題の解決，種の多様性の次世代への保存，健康寿命の延長など，次世代の諸問題の解決を先導できる人材を育成します。
２ コース概要＜分子生物機能学コース＞
分子生物機能学コースでは，微生物，植物，昆虫，動物など様々な生き物の細胞や個体レベルで見られる多種多様な生物機能に関する分子レベルの解明を教育に還元することで，自ら発想し行動する力，独創性ならびに柔
軟な対応力を養成し，グローバル化する社会でその力を発揮できる，自律性や判断力を持つ人材の養成を行います。
＜分子生命医科学コース＞
分子生命医科学コースでは，微生物から動物，ヒトに至るまでの生命現象を分子レベルで解明し，その知見を健康衛生，疾病の予防，再生医療技術などに生かし，人々の生活の質向上に寄与できる人材を育成します。
３ 入学者に求める資質（求める学生像）＜分子生物機能学コース＞（１）知識・技能・理解・思考力・判断力・表現力
・ 微生物，植物，昆虫，動物などの生物機能を学ぶのに相応しい基礎学力を有する人・ 生物機能の分子レベルでの解明と応用を学ぶに相応しい基礎学力を有する人（２）関心・意欲・態度・主体性・協働性
・ 生物機能に関する知識を習得し，実験，研究科目を学ぶ中で，自ら発想し行動できる人・ 教育成果をベースにバイオテクノロジーのフロンティアを築くことができる人＜分子生命医科学コース＞（１）知識・技能・理解・思考力・判断力・表現力
・ 生物多様性の重要性，感染症や疾患，老化現象を分子レベルで学ぶのに相応しい基礎学力を有する方・ 生命現象の分子レベルで解明と応用を学ぶのに相応しい基礎学力を有する方（２）関心・意欲・態度・主体性・協働性
・ 健康衛生，疾病の予防，再生医療技術などに生かし，人々の生活の質向上に寄与できる人
・ 生命科学に関わる諸問題に取り組み，活躍することができる人3

【地域環境科学科】
１ 学科概要
地域環境科学科では，持続可能な食と農の科学，地域生態系の保全，森林資源の管理と持続的な利用，持続的農業生産と環境管理，農業インフラの整備，スマート農業システムの導入，グリーントランスフォーメーションについて，地球環境問題とSDGs達成を念頭に置いた教育を介して，未来の農林業を担う人材を育成します。
２ コース概要＜革新農業コース＞
革新農業コースでは，農業と食を切り拓く革新的な農業技術について総合的に学びます。これをもとに，グローバルな視点と高度な専門知識を備えて地域農業を先導するとともに，持続可能な食料・農業・農村システムの実現に向けた取り組みを通じてSDGs達成に貢献できる人材を育成します。
＜森林科学コース＞
森林科学コースでは，東北地域の恵まれた自然環境を背景として，森林の持つ多様な環境保全機能や樹木資源の生産と利用，自然生態系の保全・管理，防災を含めた幅広い分野について総合的に学びます。これをもとに，自然との共生関係を築きながら発展できる地域社会の実現に貢献する人材を育成します。
３ 入学者に求める資質（求める学生像）＜革新農業コース＞（１）知識・技能・理解・思考力・判断力・表現力
・ 農業生産インフラ整備と農村環境の保全，地域のネットワークづくりを学ぶのに相応しい基礎学力を有す
る人・ スマート農業，次世代型食料システムの創出に関する知識と技術の修得に相応しい基礎学力を有する人（２）関心・意欲・態度・主体性・協働性
・ 地域資源の適切な利用・管理と農村環境の保全，および地域振興について多面的に学ぶ意欲のある人・ スマート農業，持続的な食料供給システムと資源の有効利用に関する最新技術を学ぶ意欲のある人＜森林科学コース＞（１）知識・技能・理解・思考力・判断力・表現力
・ 森林科学を学ぶに相応しい基礎学力を有する人
・ 多様な機能を活かした森づくりと利用・保全に関する知識と技術の修得に相応しい基礎学力を有する人（２）関心・意欲・態度・主体性・協働性
・ 多様な機能を発揮できる森づくりと林産資源の利用に必要な知識と技術を学ぶ意欲のある人
・ 里地里山を含む地域生態系の保全と管理および防災の方策について学ぶ意欲のある人

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【動物科学・水産科学科】
１ 学科概要動物科学・水産科学科では，畜産物および水産物の生産と供給を担う２つの産業基盤を背景とした教育・研究を行うとともに，野生動物や海洋生物の生理・生態とそれらの有益な利用方法に関する知識および技術の教育・研究を行い，動物・水産資源の安定的な生産と供給，その高度利用に貢献する人材を育成します。
２ コース概要＜動物科学コース＞
動物科学コースでは，産業動物生産（畜産）と野生動物の保護・管理に関する知識および技術に関する教育・研究を基盤とし，産業動物を中心に様々な動物種における生理機能の解明，遺伝的改良と増殖，飼料生産と栄養・飼養，および動物資源の有効利用などを通じて，人と動物が共生する豊かな地域社会の創造に資する人材を育成します。
＜水産システム学コース＞
水産システム学コースでは，水産業に関わる基礎的な知識や技術に関する教育・研究を基盤とし，水産資源の生産（漁獲，増養殖）から，加工，流通にいたる⼀連のシステムを体系的に教育し，釜石キャンパスを活用する
ことで，三陸沿岸域の水産業の復興，わが国の水産業成長産業化に寄与できる人材を育成します。
３ 入学者に求める資質（求める学生像）＜動物科学コース＞（１）知識・技能・理解・思考力・判断力・表現力
・ 動物生産および動物科学に関する知識と技術の修得に相応しい基礎学力を有する人
・ 生命現象の解明と応用を学ぶに相応しい基礎学力を有する人（２）関心・意欲・態度・主体性・協働性
・ 動物科学への強い関心を有し，課題の探求と解決に取り組む意欲のある人
・ 動物に関連した産業の諸問題の探求と解決に取り組む意欲のある人・ グローバルな視点から，動物に関連した産業の持続的発展に積極的な意欲を有する人＜水産システム学コース＞（１）知識・技能・理解・思考力・判断力・表現力
・ 水産資源の管理・生産，その利活用，流通・販売に関する学問領域を学ぶに相応しい基礎学力を有する人
・ 日本と世界の水産業の持続的発展の問題解決に必要な基礎的な思考・判断力を有する人（２）関心・意欲・態度・主体性・協働性
・ 三陸地域の社会と水産業に関心を持ち，東日本大震災からの復興と水産業の課題に取り組む意欲のある人
・ 日本と世界の水産業の持続的発展の諸課題に関心を持ち，問題解決に取り組む意欲のある人・ 高い倫理観を持ち，持続的水産業構築の諸課題について積極的に携わる態度を備えた人

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＜別表＞選抜に活用する評価方法とその評価項目（１）選抜に活用する内容
入学者選抜方法
小論文

該当選抜区分

選抜内容

学校推薦型

文章を客観的に読解把握する力，内容に対する自らの考え方を述べる力，農学

編入学に関連する基礎学力について評価します。

一般（後期）
個人面接

学校推薦型
総合型Ⅱ

複数の面接担当者による個人面接を行います。

私費外国人留学生
個人面接（口頭試問含む）

編入学

複数の面接担当者による個人面接を行います。また，基礎学力を確認するために，口頭試問を行います

学校推薦型
出願理由書

総合型Ⅱ

出願時に入学を希望する理由を本人が記入し，面接時に評価します。

私費外国人留学生
学校推薦型
調査書＊

総合型Ⅱ

学習の記録を中心に総合的に評価します。

編入学
大学入学希望理由書

一般（前期）

個別試験会場にて入学を希望する理由を本人が記入し，大学で農学を学ぶ意欲について評価します。

（２）選抜に活用する内容の重点評価項目
思考力・入学者選抜方法

該当選抜区分

知識・技能・理解

判断力・

関心・意欲・態度

表現力

主体性・
協働性

一般（前期）
大学入学共通テスト

一般（後期）

○

○

○

○

○

○

総合型Ⅱ
個別学力検査＜教科＞
小論文

一般（前期）
学校推薦型
編入学
一般（後期）

個人面接

学校推薦型
総合型Ⅱ

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

私費外国人留学生
個人面接（口頭試問含む）

編入学

○

学校推薦型
出願理由書

総合型Ⅱ
私費外国人留学生
学校推薦型

調査書＊

総合型Ⅱ

○

編入学
日本留学試験

私費外国人留学生

大学入学希望理由書

一般（前期）○○＊一般選抜（前期日程），一般選抜（後期日程）においては，調査書は，高大接続及び学力の３要素評価の観点から，総合判定の資料として活用します。

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入学者受入の方針（アドミッション・ポリシー）：獣医学部
１ 学部概要獣医師は人類と動物の健康と福祉に貢献するという理念に基づき，高度獣医療の提供，人類の健康と食の安全，
生命科学研究の発展に活躍できる国際的な視野を持つ人材を育成します。

２ 入学者に求める資質（求める学生像）（１）知識・技能・理解・思考力・判断力・表現力
・ 獣医学を学ぶに相応しい基礎学力を有する人
・ 動物の生命現象と病態に関する課題を探求し，グローバルな視野から論理的に解決する思考力を有する人（２）関心・意欲・態度・主体性・協働性
・ 動物の生命現象と病態に関心を持ち，それを継続して探求しようとする意欲のある人
・ 自己を啓発し実行力に優れ，獣医学の発展ならびに社会に貢献しようとする意欲のある人・ 獣医師として，国際的な交流・協力を推進し，世界に学び世界に貢献しようとする意欲のある人
３ 地域枠入試で求める学生像
上記の入学者に求める資質に加え，卒業後に産業動物獣医師に就業する明確な意思を持ち，産業動物獣医師として地域社会の発展に貢献する意欲のある人を求めます
４ 入学前に修得しておくことを期待する内容
・ 理科，数学，情報：内容の理解と応用力
・ 英語，国語：基礎的な読解力，表現力，文章力
・ 地歴・公民：基礎的内容の理解※ 具体的な履修要件や入試科目は，選抜区分や学部等毎で個別に示しますので，各募集要項で確認してください。

５ 入学者選抜の基本方針（１）一般選抜（前期日程）
大学入学共通テストと個別学力検査で「知識・技能・理解」「思考力・判断力・表現力」を評価します。大
学入学希望理由書で「関心・意欲・態度」「主体性・協働性」を評価します。
（２）総合型選抜Ⅱ（大学入学共通テストを課す）
大学入学共通テストで「知識・技能・理解」「思考力・判断力・表現力」を評価します。個人面接および出願理由書で「思考力・判断力・表現力」「関心・意欲・態度」「主体性・協働性」を評価し，調査書で「知識・技能・理解」を中心に総合的に評価します。
（３）私費外国人留学生選抜
日本留学試験で，日本語力を含めて「知識・技能・理解」「思考力・判断力・表現力」を評価します。個人
面接および出願理由書で「思考力・判断力・表現力」「関心・意欲・態度」「主体性・協働性」を評価します。

＜別表＞選抜に活用する評価方法とその評価項目（１）選抜に活用する内容
入学者選抜方法
個人面接
出願理由書

該当選抜区分

選抜内容

総合型Ⅱ

複数の面接担当者による個人面接を行います。総合型Ⅱでは，当日提示される

私費外国人留学生
総合型Ⅱ
私費外国人留学生

調査書＊

総合型Ⅱ

大学入学希望理由書

一般（前期）

課題に対して自らの考えを説明する面接を行います。
出願時に入学を希望する理由を本人が記入し，面接時に評価します。
学習の記録を中心に総合的に評価します。
個別試験会場にて入学を希望する理由を本人が記入し，大学で農学を学ぶ意欲について評価します。

（２）選抜に活用する内容の重点評価項目
思考力・入学者選抜方法

該当選抜区分

知識・技能・理解

判断力・

関心・意欲・態度

表現力
大学入学共通テスト

個別学力検査
＜教科＞
個人面接
出願理由書

一般（前期）
総合型Ⅱ
一般（前期）

○

○

○

○

総合型Ⅱ

○

私費外国人留学生
総合型Ⅱ
私費外国人留学生

調査書＊

総合型Ⅱ

○

日本留学試験

私費外国人留学生○

大学入学希望理由書

一般（前期）

主体性・
協働性

○

○

○

○

○

○

○

○

○

＊一般選抜（前期日程）においては，調査書は，高大接続及び学力の３要素評価の観点から，総合判定の資料として活用します。
なお，総合型選抜Ⅱで第１段階選抜を行う場合は，出願理由書，調査書をアドミッション・ポリシーに照らして総合的に評価します。

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