平成２５年度・環境省請負事業

地域活性化を担う環境保全活動の協働取組推進事業
みんなの環境学習講座

報告書

平成２６年２月
特定非営利活動法人南信州おひさま進歩

目 次
第一章 地域の概要
a 飯田市の概要
b 飯田市の環境政策について
c 飯田市の自治組織と公民館について

第二章 協働取組の発起
ａ 事業概要と目的
ｂ 関係団体ｃ 第一回検討会議

第三章 地域の特色を生かした地区公民館との協働取組（前半）ａ 上村地区のとの協働取組
ｂ 羽場地区との協働取組
ｃ 竜丘地区との協働取組
ｄ 川路地区との協働取組
ｅ 鼎地区との協働取組
ｆ 橋北地区との協働取組

第四章 第二回検討会議と中間報告
ａ 第二回検討会議
ｂ 中間報告第五章 市全体の講演会（ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり）
ａ ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり 講演会の概要

第六章 地域の特色と地区公民館との協働取組（後半）ａ 下久堅地区との協働取組
ｂ 座光寺地区との協働取組
ｃ 三穂地区との協働取組
ｄ 丸山地区との協働取組

第七章 市全体の講演会（飯田市公民館大会）
ａ 飯田市公民館大会の概要分科会「環境を学び生かす」

１

第八章 第三回検討会議
ａ 第三回検討会議

第九章 プログラムの開発と広報の実施
ａ プログラムの開発
ｂ 広報の実施
ｃ 会合等への参加

第十章 まとめと次年度以降の方策

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第一章 地域の概要

ａ 飯田市の概要（1） 地勢・人口
飯田市は、日本のほぼ中央に位置し、長野県の南部にある中央アルプス（木曽山脈）と南アルプス（赤石山脈）に挟まれた伊那谷における中心都市である。市の中央を諏訪湖から流れる天竜川が北から南へ流れており、県内の天竜川最下流部（標高約３００ｍ）から
南アルプスの北岳（標高３，１９３ｍ）まで、標高差２，８００ｍを超える我が国最大級の谷である。その中に、何段にも形成された段丘や、日本で一番長い断層である中央構造線が刻んだ遠山谷などがあり、我が国でも有数の美しさと変化に富んだ地形をしている。
また古く飯田は、東西を結ぶ街道と南北を貫く街道が交差する場所として、交通の要となっていた。そして山国でありながら、祭りや芸能、味覚などに見られるように、高い文化的気風がある。現在では、長野県の南端に位置している１市３町１０村の近隣の町村で南信州広域連合を形成し、中心的な役割を担っている。
飯田市の始まりは、１９３７（昭和１２）年に、当時の飯田町と上飯田町が合併して市制を施行させたことによる。それ以降、合併を繰り返しながら市域を拡大させていった。
現在の飯田市は、人口１５０，４７８人、世帯数３９，１５３世帯（平成２６年１月末現在）である。

日本国土のほぼ真ん中に位置する長野県
３

長野県の南部に位置する南信州地域

（2） 気象
気象は、地形が複雑なため域内でもかなり異なるが、全体的には太平洋の気候に属し、県内でも、もっとも温暖な地域である。平成の年間降水量は、約１，６１０ｍ程度で県内では多い方である。また日照時間は１９８１～２０１０ 年の平均で年間２，０５０ 時間に達し、全国的にも長い地域の一つである。年間平均の日射量についても同市は４．１５
ｋＷｈ/㎡と、東京（同３．７４ｋＷｈ/㎡）や大阪（同３９２ｋＷｈ/㎡）などに比べてかな
り高い。このような気候から、太陽光発電に適した特長を有している。

飯田（3） 交通交通は、ＪＲ飯田線及び中央自動車道が南北に走り、国道は１５１号、１５２号、１
５３号、２５６号、４１８号及び４７４号の６路線が管内を走っている。このうち１５１号と１５３号は整備が進んでいるが、他の４路線は未改良区間が多く、幹線交通網である
これらの路線については一層の整備促進が求められている。
中央自動車道及び長野自動車道の開通により、首都圏や中京・関西方面、北信地域を結ぶ大動脈となり時間距離が著しく短縮し、産業・経済はいうまでもなく、文化・観光など各方面において深く結びつき、地域活性化の原動力となっている。

４

一方、東海地方と最短距離で結ばれる三遠南信自動車道(飯田市の中央自動車道を起点として静岡県浜松市北区引佐町東黒田の東名自動車道までを結ぶ延長約１００ｋｍの自動車専用道路)は、矢筈トンネル・草木トンネルの開通以来、通勤・通学・日常生活・観光面等で良好な整備効果が現れている。平成２０年４月１３日に、中央自動車道飯田山本ＩＣから三遠南信自動車道天竜峡ＩＣまでの区間が開通し、先に進めるべく現在も工事が行われている。
又、リニア中央新幹線の長野県内の駅が飯田市内に置かれることが決まった。２０２７
年に開業予定で東京・品川－名古屋間２８０ｋｍを最速４０分で結ばれる予定で、人・物の流れが大きく変わる可能性がある。

（4） 産業
農業は、なし・りんご・干し柿などの果樹と酪農・肉用牛・養豚などの畜産を主体に、経営規模は小さいものの立地条件や温暖な気候条件を活かした多様な農業を展開している
ほか、環境負荷軽減農業や、都市農村交流、地産地消などの取り組みも進んでいる。
林業では、森林面積の約８４％が民有林でスギ・ヒノキの構成比率が高く、飯伊森林組合をはじめ３組合が森林経営の中核を担っている。
商業においては、近年、飯田市郊外に大型店の出店が相次ぎ、新たな商業地域が形成される一方で、既存の中心市街地における集客力は低下している。
工業では、機械・電機・電子・情報・精密・輸送の加工組立型に分類される産業が出荷額全体のおよそ６割を占めており、下請中小企業が多くなっている。特色ある地場産業として、水引・半生菓子・凍りんご
り豆腐等の製造が盛んであり、国内で高いシェアを占めている。
また、観光面では、南アルプスに代表される自然や伝統芸能などを資源としているが、観光地は小規模分散となっている。

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ｂ 飯田市の環境政策について
飯田市の環境政策について（1）２１’いいだ環境プラン
平成８年に定められた２１’いいだ環境プランは、次のような環境像や施策目標などを示し、施策を展開し始め、その後多少の変更はあるものの、今日に至るまで飯田市の環境政策の基盤となっている。
その内容は、環境を全ての基本に置きながら、飯田市の政策を進める際の指針となるべ
き理念、そして、第５次飯田市基本構想後期基本計画の９つの政策の１つである「人の営
みと自然・環境が調和したまちづくり」の政策や事業などを具現化したものである。
・基本目標：「人の営みと自然・環境が調和したまちづくり」
・行動理念：循環・共生・参加・個性・望ましい環境像：「空あかるく風にほやかなるまち、飯田」
・目標年次：平成２８年度、対象期間：平成２４年４月～平成２９年３月（平成２４年３月の第３次改定による）・政策展開の方針：「きづかいのまちづくり」
・施策目標（柱）：「廃棄物の削減と適正処理」「地球環境問題への対応」「緑の保全と創出」「良好な景観の形成」「安全なまちづくり」「意識づくり」
平成１４年と平成２０年の２度にわたり、改定が行われた。
施策５に「子どもの環境学習を進める仕組みづくり」「生涯学習として環境学習を進める
仕組みづくり」をうたっている。

（2） 環境文化都市
飯田市では平成８年に『人も自然も美しく、輝くまち飯田－環境文化都市－』をめざす
都市像とした第４次基本構想基本計画を市民と行政が一体となって策定し、人の営みと自然とが調和するまちづくりに先駆的に取り組んで、地域の個性を磨いてきた。平成１９年に策定された第５次基本構想、基本計画にもこの理念は引き継がれ、環境を最優先した様々な施策を実施している。
平成１６年度から平成１８年度にかけて実施した「環境と経済の好循環のまちモデル事業」は、未来の環境文化都市の実現に向けて、地域で排出される温室効果ガスの削減を図るため、行政自らが資源循環型社会を実現するためのインセンティブをつくるとともに、市民による環境ビジネスを立ち上げ、環境事業に対する「市民出資」という新たな仕組みを築くとともに、温室効果ガス削減に向けて、市民、地元企業を巻き込んだ地域全体の取り組みとしての相乗効果を図ることで、地域ぐるみで地球温暖化防止に取り組み、環境にやさしいエネルギーの地産地消による、環境と経済活動が両立する持続可能な地域社会の形成を目指すために本事業を実施した。

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（3） 飯田市再生可能エネルギーの導入 による持続可能な地域づくりに関する条例」について平成２５年４月に「飯田市再生可能エネルギーの導入による持続可能な地域づくりに関する」条例が制定された。
目的は市域の豊富な再生可能エネルギー(再エネ)資源と地域の「結い」を活用して低炭素で活力ある地域づくりを実現することを目的とし、再エネによる電気の固定価格買取制度(ＦＩＴ)を地域で公共的に利活用する制度を構築。又、最エネ資源の活用と市民・公共的団
体等・行政のかかわりを明確化した。
再エネ資源から生まれるエネルギーを市民共有の財産として捉え、市民には、これを優先的に活用して地域づくりをする権利があるという「地域環境権」をうたった全国初の画期的な条例である。

C 飯田市の自治組織と公民館について（1） 地域自治組織としてのまちづくり委員会の概要
飯田市は、従来から小学校区を単位として自治会や公民館を中心とした地域運営を行ってきており、市内に２０地区に分かれる地区によって構成されている。各地区に自治振興センターという公式の組織、そしてまちづくり委員会と呼ばれる任意団体によって構成されていて、まちづくり委員会の組織内には各委員会が置かれている。各委員会は、まちづくり委員会全体の中の個々の部会として位置づけられている。まちづくり委員会が任意団体であるため、各委員会の呼称や内容は地区によって異なるが主には、地区内の単位自治会の連合組織である「地域振興委員会」、環境保全やリサイクル活動を行う「環境保全委
員会」、防災や防犯、交通安全活動などを行う「生活安全委員会」、高齢者や障害者支援、健康増進等の事業を行う「健康福祉委員会」などによって構成されている。

（まちづくり委員会組織図）

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（2） 公民館の位置づけ
飯田市は昭和３１年以降平成１７年度までの約５０年間で１５の町村と合併を進めてきたが、合併後もそれらの旧町村単位に市役所支所（現在は自治振興センター）と公民館を残し、現在に至っている。概ね小学校区単位に２０ヶ所設置された公民館と自治振興セン
ターは、今も地域住民の様々な活動の拠点として機能している。
飯田型の公民館の特徴は、専門委員会制度や分館制度に基づく住民主体の仕組みと、地区公民館ごとに進められる活動を支える行政職員としての公民館主事を配置しているところにある。地区公民館には地域から選ばれた住民により構成された文化、体育、広報などの専門委員会があり、公民館事業の企画運営を担っている（飯田市内地区割り）

８

（3） 飯田市地区公民館の独自性
飯田市は合併を重ねてきたが、そのつど地区単位に独立館を残してきた。このことが、公民館活動の底辺を拡大し、しっかりと根をはった活動が行われる源である。又、独立館として独自性を保障することで住民の力が十分に反映され、「自分たちの地域は自らの手で」という主体性が育っている。又、分館制度というものがあり、分館は、住民のいちば
ん身近なところにある組織であり、子どもからお年寄りまで、日常のたまり場として利用しながら、身近な課題を解決したり、分館独自の事業を展開し、なによりも住民同士のふれあい、顔なじみづくりを大切にしながら主体的に運営されている。

（4） 公民館主事の役割と地域住民との関わり
市の職員として専任の公民館主事が全ての地区公民館に１名ずつ配置されている。公民館主事の自立性は自分の頭で考えて、自分の判断で課題を見出し、自分で考えて行動するということを基本としている。公民館主事は一行政職員然としていることはできず、地域
住民との関わりにおいて、公民館という地域の拠点施設を運営し、地域の住民の生活課題に真正面から向き合うことが求められ、地域住民とかかわる力を身に付けることが必要である。

（5）ＮＰＯ法人南信州おひさま進歩
このように環境問題に対して先進的な取組を進める飯田市で、環境活動に取り組む人々
や、飲食店の経営者が集い地球温暖化防止と地域づくりのために、エネルギーの地産地消
で循環型社会の構築を目指し、２００４年２月に設立したのが、ＮＰＯ法人南信州おひさ
ま進歩（以下「南信州おひさま進歩」と略称する）である。
設立後まず取り組んだ事は、地域内の飲食店などから発生する廃食油を精製する「ＢＤ
Ｆ精製実験プラント」の立ち上げである。これは軽油燃料の代替になるものである。また加えて取り組んだのが、寄付を募り、地域の保育園に太陽光発電を設置する「おひさま市
民共同発電所事業」である。この取り組みはＮＰＯ会員の理解や設置事業者の協力により、
２００４年５月、発電容量３ｋＷの「おひさま発電所１号」が完成した。
もちろんこの設備の発電により二酸化炭素が削減される効果はあるが、そのことよりも、保育園に通う子供たちやその家族、家庭を取り巻く地域での、温暖化防止活動の役に立つ施設にしたいという思いがあり、子どもたちにおひさま発電を分かりやすくするためにモニター設置するなどの「見える化」の工夫も行った。また、キャラクターの着ぐるみ（さんぽちゃん）を作成して、設置した保育園の子どもたちと学ぶ環境教育も実施した。この取組から、いずれ低炭素社会を担う人に成長してくれることを期待している。

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第二章 協働取組の発起

ａ 事業概要と目的（1） 地域課題について
環境モデル都市である飯田市は、平成２５年４月１日より、「飯田市再生可能エネルギーの導入による持続可能な地域づくりに関する条例」を制定し、全国に先駆けて「地域環境権」という概念を確立して、その活動を支援すること打ち出した。しかし、本条例の一
般市民への浸透はこれからであり、個人や団体による再生可能エネルギーの取組も、一部では共有されているものの地元住民への認知となると、やはり十分とは言い難い。
一方、飯田市は地域コミュニティを単位とした公民館活動が大変盛んな地域であり、地域に根付いた多彩な活動を展開している。しかし、環境学習については、地球温暖化防止などの、いわゆる環境問題に関わる学習活動が少し弱いことが課題とされてきた。

（2） 協働取組の概要について
太陽・水・森林など、さまざまな資源を有するこの地域にあって、地区の拠点である公民館と協働し、その活動やネットワークを活用する。また現状の公民館活動に、新たに「環境」というキーワードを設け、各地区の特色に沿った講演や勉強会・野外活動等を企画・発信することで、地元をはじめ、多様な個人や団体に気付き、地域資源を再発見できる場とする。将来的には、老若男女が楽しめる体系的な生涯学習の環境プログラムとして確立させ、再エネ地域づくり条例への理解など市民の「環境」意識の底上げを推進することで、地域住民が主導して環境・エネルギーに関する新たな活動が生み出されることを目指す。
飯田市は、中期目標として２０３０年までに家庭部門のＣＯ２排出量を２００５年比で４０～５０％削減を掲げ、多様な主体の協働による太陽や森のエネルギー利用等の行動を始めており、「みんなの環境学習講座」はそうした飯田市の目標・政策を促進させ、一般市民への浸透を図る協働取組である。

（3） みんなの環境学習講座の事業計画
関係者・有識者を交えての検討会議を経て、コンテンツの作成・イベント開催等の検討を行う。その上で、飯田市内の代表公民館の担当者と打ち合わせを行う中で、その地区独自の資源や取組、また課題などを拾い上げてコンテンツやイベントの内容に反映させる。
そして年間１０講座程度の勉強会・見学会・講演会・体験学習などを地区独自の取組と合わせ実施し、飯田市の環境への取り組みや再エネの地域づくり条例などを広く認知してもらう。

① 飯田市外の講師を招いた講演会・パネルディスカッション等

１０市内に２０箇所ある地区公民館の中で、年２回の開催を予定○講演内容（案）
・地元で実施されている小水力発電の事例紹介
・海外の有識者による事例紹介等を検討② みんなの環境学習講座
地域に約箇所ある分館に向けて、４～５種のプログラムを作成し年１０回以上の開催を予定○プログラム内容（案）・化石燃料を使用しない体験交流施設「風の学舎」の事例紹介と現場見学会
・飯田市内の木材を使ったワークショップ（間伐体験など）と山林トレッキング・自然エネルギーのドキュメンタリー映画「シェーナウの想い」上映会
・飯田市の公共施設の再生可能エネルギーの導入の現状紹介と現場見学
・家庭でも活用できる省エネの紹介など

事業開始時の年間実施スケジュール案

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ｂ 関係団体（1） ＮＰＯ法人いいだ自然エネルギーネット山法師
ＮＰＯ法人いいだ自然エネルギーネット山法師（以下「山法師」と略称する）は、先端技術と伝統技術を組み合わせ地域住民で建設した化石燃料ゼロハウス「風の学舎」の利用体験を通して､スローライフや自然エネルギーの利用を推進し､ライフスタイルの転換により温暖化の防止を図っている。
このエコハウスを拠点として青少年や都市住民の環境・農林体験学習を受け入れ、その指導者として地元高齢者を中心に田舎名人を登録し指導や交流に当たることで、若者や都市住民には自己発見やライフスタイルの転換に、高齢者や地元住民には生き甲斐づくりにつなげている。また、大学のインターンシップや行政機関など職員研修事業を受け入れ、会員や専門家が中心となり体験学習だけでなく、関連する環境政策や技術などについての学習機会も提供している。

（2） 株式会社飯田まちづくりカンパニー
株式会社飯田まちづくりカンパニー（以下「まちづくりカンパニー」と略称する）は、
中心市街地からの人口流出や都市機能の郊外流出が進み、空洞化の問題が発生、そのような状況下、「中心市街地活性化計画」が検討され、市民が"誇りの持てる街"に再生しようと、 同じ思いをもつ企業、商店、市民が中心となって出資し、行政からも出資協力を得て設立した第三セクターのまちづくりの総合支援会社。平成１１年には、飯田市橋南第一地
区市街地再開発事業実施設計策定、飯田市中心市街地活性化基本計画策定と、中心市街地
活性化のための事業計画を立ち上げ、事業を遂行してきた。デベロッパー事業、調査・研究・開発事業を中心に、市街地ミニ開発事業、物販・飲食事業、イベント･文化事業、福祉サービス事業などが主要な事業領域。
「飯田の街を守り育て、誇りある町を未来に残す」という当社の基本方針をもと、「中心市街地活性化(まちづくり)のマルチカンパニー」を目指している。

ｃ 第一回検討会議（1） 主事会での概要説明●概要
主事会とは、各２０地区ある公民館主事で組織され月１度行われる定例会のことで、午前は各公民館において行われる行事の連絡が行われ、午後は主事を対象とした研修会が行われる。事業説明の第一弾として、みんなの環境学習講座の事業概要を５月の主事会にて説明を行った。

日程 ： 平成２５年５月２１日（火）時間 ： 午前９時００分～午後１０時３０分

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会場 ： 丸山公民館
参加者 ： 全地区公民館主事

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主事会の説明資料（2） 飯田市地区公民館主事との意見交換●概要
みんなの環境学習講座の目的や方向性を関係者間で共有し、関係者の役割及び具体的な実施方法を検討するための検討会議。主事会で事業説明を行った上で、飯田市公民館からも今事業の呼びかけを行い、地区公民館主事は手挙げ方式で参加した。

（飯田市公民館主事との意見交換の様子）

●議事禄
内 容

対 応

主事との意見交換

参加者：
参加者：［公民館］飯田市公民館学習支援係
堤係長、飯田市公民館：学習支援係：板倉主堤係長、飯田市公民館：学習支援係：板倉主事、羽場公民館：鈴木主事、竜丘公民館：熊事、羽場公民館：鈴木主事、竜丘公民館：熊１４

谷主事、川路公民館：小島主事、三穂公民館
下平主事、上村公民館：村澤主事、座光寺公
民館：内山主事、下久堅公民館：長谷川主事
民館：内山主事、下久堅公民館：長谷川主事【南信州おひさま
南信州おひさま進歩
おひさま進歩】森岡、小室
進歩】森岡、小室三穂）南信州おひさま進歩の守備範囲がわか→環境全般について、もし今までやって来らない。森林整備、里山のことから太陽光こていないことだとしても、ニーズがあればとなど広いことで考えていいのか？
ぜひ一緒に作っていきたい。
三穂）現在中山間で予算がある。森林整備の→予算の中で、講師を呼ぶなどの対応も出話があり、実際の整備は、まちづくり委員会来ます。
がやるが、学習会などソフト面が出来ないか。
三穂）地区の学校に入ってもらうというのも→ありです。
ありですか？
三穂）切り倒した木材も放置されています。
その対応も考えたい。
→今週に市の温暖化対策課とも話をすること
座光寺）新条例の地域環境権に興味がある。
になっているので、地域環境権のプログラムに座光寺の地区で例えば、何が出来るのか具体ついて検討したい。また上村事例紹介なども的なステップやイメージが見えると面白い。
プログラムを考えたい。

竜丘）グリーン電力やカーボンオフセットを →事業の話とは別に、新川発電所など地域
公民館独自の企画に絡めることができたら面 の歴史を学ぶ勉強会などを企画する等を検白い。

討。

川路）川路は沢の向きで地区がわかれている
ので地形に影響が大きい。地形や地質を環境 →地域の地質、地形から地域のことから、学習に生かした講座は出来るかもしれない。 エネルギーのことについての企画。
またメガソーラーも出来たが地域には落ちていない。

上村）小水力についての学習会。
上村）電気代についてなど身近な省エネにつ →年２回を予定しているシンポジウムも一いて考えたい。

回は上村で行いたい。

上村）上村地区限定して昔と今の上村での変化などを知る勉強会等。

１５下久堅）久堅和紙と環境問題を絡めた企画。
下久堅）焼却場が出来ることになっていて、その近くに環境公園を整備して欲しいという声があるが、その主張が周りの人に落ちてい →地域に根ざした商品や自然資源を切り口ない。

にして環境学習講座を行う方向も検討した

下久堅）風の学舎の見学会。

い。

羽場）タンチョウの会や魚のつかみ取り体験と環境教育を連系させる。

(3) 飯田市地球温暖化対策課との協議●概要
このみんなの環境学習講座の実施に先がけて、協働団体のひとつである飯田市地球温暖化対策課に協働取組を行う上での協議を行った。特に「飯田市再生可能エネルギーの導入による持続可能な地域づくりに関する条例」について地域環境権の講師として、各公民館
でどのような講座が可能か検討した。

●議事禄
内

容

対

応

飯田市地球温暖化対策課との協議［地球温暖化対策課］小川係長、山崎主事［地球温暖化対策課］小川係長、山崎主事［南信州おひさま進歩］森岡 小室

温暖化対策課として、環境省の事業の申請を行 →直接事業化に向けた限られた対象者向っており、その申請が採択されれば、地域（特 けの講座では無く、間口を広くとった環に上村、竜丘、橋北）で事業化を立ち上げてい 境学習を行う。またその機会を使って興くための合意形成のワークショップを行って味を持たれた方がおられれば、合意形成

いく。

のワークショップ等に誘導するようなつながりをもつ。

ドイツの先進地事例のシンポジウムでは、特に→新条例の講師として連系した企画とし森林整備に特化した形で行うのが良い。松川入たい。
財産区周辺の地区など。木づかいネットワーク

１６

や製材所、森林組合などにも声をかけて、地方事務所から林務課にも話を通して行った方が良い。

また温暖化対策課の企画として、竜丘で高崎経
済大学の西野寿章先生「地域電気事業史研究等」などをお呼びしてイベントを予定している。

主事の方の想いを実現するようなやり方が良い。２度目のシンポジウムは公民館大会と合同で考えても良い。

(4) 第一回検討会議●概要
みんなの環境学習講座の目的や方向性を関係者間で共有し、関係者の役割及び具体的な実施方法を検討するための検討会議を設置し、これを年３回行う。関係者とは、アドバイ
ザー、公民館、飯田市温暖化対策課、実施主体の南信州おひさま進歩である。

日程 ： 平成２５年７月１７日（水）時間 ： 午後１時３０分～午後３時００分
会場 ： 飯田市公民館
参加人数 ： ２０名
参加者 ：[アドバイザー] 南信州温暖化防止推進委員：今村良子氏、まちづくりカンパニー：三石
秀樹氏、山法師：平澤和人氏［公民館］飯田市公民館学習支援係：堤幹雄係長、飯田市公民館学習支援係：板倉聖二主事、羽場公民館：鈴木勇気主事、竜丘公民館：熊谷隆幸主事、川路公民館：小島一人主事、三穂公民館：下平一博主事、鼎公民館：大澤兼正主事、上村公民館：村澤勝弘主事、座光寺公民館：内山秀治主事、下久堅公民館：長谷川裕介主事、［地球温暖化対策課］山崎学主事［環境省 中部環境パートナーシップオフィス（ＥＰＯ中部）］新海洋子チーフプロデューサー、 太田黒周協働コーディネーター、 三島智斗世協働コーディネーター
［事務局］南信州おひさま進歩：原亮弘事務局長、森岡克俊、小室勇樹

１７●次第・検討内容
内

容

対

応

［山法師 平澤氏］
今回環境省の予算がついたが、各企画を実行 →各地区公民館で開催する講座は、一企していくには、会場や消耗品などの費用が必要 画３万円程度で予定しています。
になってくる。それについてどのくらい支援してもらえるのか、明確にしていかなければ、企→地域の市民活動と一緒に環境教育がで画が具体的に進まない。
きるような取組を目指していきたい。
環境学習といっても範囲が広い。今回の事業
は、環境ビジネスの取組だけで良いのか。また、［公民館 堤係長］
海外の先進事例など学んでコミニティービジ
公民館での自然学習等は、今まであっネスを進めていくのは良い事だと思うが、事業
たが温暖化防止については、なかなかでになるまでには１０年かかる、公民館はどこまきなかった。飯田市の方針や公民館活動で関わっていくのか。
の課題として温暖化防止のテーマがあるので、今年をきっかけとして単年度だけ［まちづくりカンパニー 三石氏］
で終わらせないで、２年３年先地域に根
環境省の予算がついたのであれば、執行して付いていくものにしていきたい。
いかなければならない。予算執行について南信
州おひさま進歩で分かりやすくして欲しい。
子供はともかく大人になってくると環境では人が集まらない。楽しいとか、生活に得になるという方向で学習を行ってもらいたい。

［南信州温暖化防止推進委員 今村氏］
公民館での環境学習の取組は第一歩、公民館の年間スケジュールは４月から始まっているので主事さんたちも四苦八苦すると思う。時間のない中で、具体的に講師・日時・金額など、具体的な密な計画を立てていかないといけな
い。

［環境省 中部環境パートナーシップオフィス（ＥＰＯ中部）］
講座を作る上で人が集まるのかが課題。
環境省としても公民館活動を重視しており、そこに環境を取り入れることに大きく期待し１８ている。ただ、肩に力が入るものではなく既に地域にある活動から始め、公民館として地域を巻き込んでいってもらいたい。
●今後の予定第二回検討会 平成２５年１０月下旬から１１月上旬（中間報告）
第三回検討会 平成２６年２月中（最終報告）●第１回検討会で地区公民館から提案された企画案
羽場公民館 鈴木勇気主事
曙友会（羽場財産区管理）との森林整備事業○期日：未定○場所：未定○対象：財産区管理曙友会○内容：羽場地区の特長のひとつである財産区管理を行っている曙友会であるが、その活動を広くＰＲ出来るような試みを検討したい。

探鳥会に併せた学習会
期日：１０月～１１月
場所：野外
対象：飯田西中学校
内容：平成１６年から始まった公民館主催の探鳥会との連携した試みを検討したい。

文化祭でのブース設置
期日：１１月上旬
場所：羽場公民館

１９

対象：全住民
内容：文化祭において、環境に関わる展示や体験コーナーを設置して欲しい。

地域環境権学習会の講演会
期日：未定
場所：羽場公民館
対象：全地区住民
内容：上村地区で実施されている事例を中心に地域環境権の理解を深める講演会。具
体的なプランを、南信州おひさま進歩との打ち合わせの中で、決めていきたいと考えております。

上村公民館 村澤勝弘主事
若い衆を対象とした学習会
期日：未定
場所：上村程野地区
対象：地域に住む２０代から４０代の男女
内容：平成２３年度から実施している「若い衆で地域を語らまいか」のメンバー（２０代から４０代）を対象に、地域にある宝を再確認するために、学習会を開催。前回（平成２５年６月２３日）は隕石クレーター・中央構造線の学習会・現地見学会を実施。今回「上村小水力発電」について学習会（地球温暖化対策課と南信州おひさま進
歩との連携を図りながら）を行い、これからの地域づくりについて考える機会とする。

身近な生活に関する環境学習
期日：未定
場所：上村地区
対象：全住民（できれば奥様）
内容：地球全体の環境を切り口とするのではなく、自分の生活に着目した「節電のコツ」等を切り口に、家庭の知られていないコスト削減方法の学習会を行う。理由・裏付け（数字等で提示）を説明し、参加者が理解したうえで、自ら進んで環境の取り組みを行えるような学習とする。

既存の事業・イベントを絡めた展示
期日：未定
場所：イベント会場（ハイランドしらびそ等）
対象：全住民２０

内容：当地区で実施している既存の事業（文化祭や運動会、成人式など）に絡め、上村が環境に力を入れている事がわかるような展示や体験コーナーを設置し、住民の環境の意識を高めるきっかけとする。

２地区合同の講演会
期日：未定
場所：両地区どちらかの会場
対象：遠山２地区住民
内容：上村地区で取り組んでいる小水力発電をはじめ、全市的に取り組んでいる環境の講演会を実施。地域環境権を理解してもらい、環境に関する取り組み、地域づくり
を住民主体で行うと捉えるための意識の醸成を図る。

竜丘公民館 熊谷隆幸主事
新川発電所の歴史についての講演会
期日：未定
場所：竜丘公民館
対象：全住民内容：日本で初の電気利用組合による水力発電が行われた同地区で、地元住民による組合の結成と、水力発電を振り返り、今注目を集める小水力発電をはじめとした再生可能エネルギーの活用を学ぶ講演会とする。単なる環境問題への啓発的な講座や、先進事例を学ぶよりも、竜丘にあった歴史を振り返り、これから取り組もうとしている
小水力発電に特化した講座の方が、地区皆さんの関心が高くなると感じている。

カーボンオフセットなどを利用したイベントの開催。
期日：未定
場所：未定
対象：未定
内容：講座としてではないが、カーボンオフセットの活用について、南信州おひさま
進歩と検討できたら良いと考えている。

バイオマス事業に関しての講習会
期日：１１月上旬
場所：羽場公民館
対象：全住民２１

内容：バイオマスの活用についての学習会（森林整備等）→薪ストーブ用の薪が積んである家を、市内でよく見かける。関心が高いのではないかと考えている。

川路公民館 小島一人主事
川路地区学友林活動内での環境学習
期日：未定（１０月頃）
場所：野外（ササユリ生息地）
対象：川路小学生
内容：川路では毎年、公民館と小学校共催の事業で、主として５年生（作業内容等により４年生・６年生を含む）を対象に里山の自然について学習している。県の保護指定植物である「ササユリ」を増やすことを目標として、ササユリのマーキング、森林の枝打ち・間伐、切り出した木材を利用した飯ごう炊さん、キャンプ、沢遊び、その他自然に関する学習を、年間を通して実施。

川路まちづくり委員会環境保全委員会の活動内での環境学習
期日：未定
場所：川路公民館等
対象：環境保全委員を核として、全住民を対象

内容：まちづくり委員会の環境保全委員会では、文字通り地区内の環境に関する取り組みを進めている。しかし、それらの活動は計画に沿った作業をこなすことがメインとなっている。ゴミの分別、水質調査、草刈り等を行う中で、委員が抱いている「環境活動」のイメージを魅力的なものにしていきたい。委員と協働で、地区住民に対する意識啓発の方法を検討したい。

分館を中心とした学習会
期日：未定
場所：川路公民館内の分館
対象：全住民内容：現在川路の分館ではレクレーションが中心であり、学習活動のような動きはない。そこで、生活に密着した分館単位での学習会を、分館役員とともに計画できないか。提案として、川路には川路メガソーラーや天竜川総合学習館かわらんべなどの施設があるが、一方で地区住民の中には「環境」という視点があまり見られないのが現
状である。
２２

下久堅公民館 長谷川裕介主事
ひさかた和紙の活動を通じた環境学習
期日：未定（秋から冬にかけて）
場所：下久堅公民館 または 和紙原料栽培地
対象：全住民内容：当館で行っている「ひさかた和紙保存伝承事業」は、原料の栽培から和紙の生産まで行っているため、地域資源の保存のみならず環境的側面を持っているといわれている。しかし、実際には環境的側面をあまり意識されないまま事業を行っているた
め、学習を通じて環境的側面についての理解を深める機会としたい。

下久堅地区文化祭での展示
期日：３月２日（日）場所：下久堅小学校
対象：全住民内容：当館で行っている「下久堅地区文化祭」にて、展示・体験ブースを設置し、住民が環境について考えるきっかけづくりを行いたい。

２３

第三章

地域の特色を生かした地区公民館との協働取組

ａ 上村地区のとの協働取組（1） 上村地区の概要
平成１７年１０月に飯田市に合併された地区で、人口が４８９名（Ｈ２６.１月末現在）
下栗地区は『日本のチロル』と呼ばれる。現在、程野地区を流れる小沢川で小水力発電事業を視野に入れた動きがあり、市は４月に施行した「再生可能エネルギーの導入による持続可能な地域づくりに関する条例」に基づく再生エネ資源を市民が優先的に活用できる「地域環境権」の活かしたまちづくりを導入していこうと取組を進めている。また上村地区公民館では地区の若者を集め、まちづくりについて議論する「若い衆で地域を語らまいか」という集まりがあり、市民の主体的な動きに発展できるよう取り組みを行っている。

（2） 上村地区公民館との協働プロセス
内

容

対

応

案件 ： 上村公民館打合せ（第一回）
参加者：［上村公民館］村澤主事［南信州おひさま進歩］小室［南信州おひさま進歩］小室【省エネ講座】
省エネの講演会を行いたい。ついては、９月→講師の方を決め、日程を調整する。
２日（月）から５日（木）までの週、９月９日（月）から１３日（金）までの日程で進める。対象を家計を預かる女性奥様向けの講座とし平日の夜に行う。

【地域環境権の学習会】
上村では、若い衆を集めた学習会（若い衆で地域を語らまいか！という名称）を行っている。この次回のテーマを地域環境権とするの →温暖化対策課とも内容を相談の上、講はどうか。

師として依頼。

「若い衆で地域を語らまいか」は２０代～４０代の学習会であり、今年６月に４回目を実施した。１０月１２日（運動会）以降の土日を検討したい。
【文化祭】

２４

上村の文化祭（１０月最終週あたり）に環境 →公民館に飯田ＯＩＤＥ長姫高校との間展示を行う。その中で環境クイズを飯田ＯＩ に入っていただいて、今後調整していく。
ＤＥ長姫高校の生徒と協働で行う。
省エネ講座の講師 遠峰徹氏 講師依頼

［省エネアドバイザー］遠峰徹氏［南信州おひさま進歩］小室「みんなの環境学習講座」と題した、地域活

昨年から家庭向けの省エネ講習会は何度

動と環境学習を合わせて進めていこうというか行っている。今までの講習会での概略

試みの中で省エネ講座を取り入れたい。

以下の構成となる→①省エネの背景、②--------以下、概要-------

エネルギー消費の実態、③家庭の省エネ

・上村公民館：（対象）家計を預かる女性向け 構造の講座で、家計に優しく省エネのコツを学べる講座希望

講習会の中で“タラレバ省エネ見積”と

日程：１０月２日（月）から５日（木）まで称して家庭の省エネ事例をピックアップの週、９月９日（月）から１３日（金）あたし省エネ余地を見積ることができる。

り。
上村公民館「家計にやさしい省エネ講座」
実施回数はそれぞれ１回の予定ですが、好評

は、９月１２日（木）に実施。

であればその後検討。

（3）

上村地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（省エネ講座）

内容：上村地区の家計を預かる女性向けの講座として「家計にやさしい省エネ講座」を開催。省エネアドバイザーの遠峰徹氏（富士見町在住）を招き、冬にできる省エネ方法の紹介やまだ潜在的に省エネ出来る金額を見積る「タラレバ省エネ見積」などを行い、省エネに対する意識づけを行う。

日時：平成２５年９月１２日（木）場所：上村コミュニティーセンター
参加：６名
講師：省エネアドバイザー：遠峰 徹氏
スタッフ：上村公民館：村澤勝弘主事
南信州おひさま進歩：小室、森岡
講座時間：午後７時００分～午後８時００分
・省エネの背景 温暖化の実態
・長野県の家庭のエネルギーの実態
・家庭の省エネ構造と対策
・家庭の省エネ診断について
２５

（4） 今年度のまとめと今後に向けた課題（省エネ講座）
上村地区の女性向けの講座として、「家計にやさしい省エネ講座」と題した省エネをテーマと講座を開催。女性を対象とした講座であったため、炊飯器の使い方、家族の協力の促し方など生活に密着した質問が上がる。同日に同上村の程野地区で小水力発電事業の説
明会があり、参加者は６名と少なくはあったが、口コミで講座の中身が伝わり、「昨日行
きたかったけど小水力の話と重なってしまったから行けなかった。また昨日の講座開い欲しい」との声があったと主事の村澤氏から連絡が入る等、住民の方も省エネの事には非常に関心が高いことが分かる。今年度中にもう一度同様の講座を上村地区で行うか続けて協議していく。

（5）

上村地区公民館との協働プロセス（文化祭）【上村公民館 村澤主事】【南信州おひさま進歩 小室】

１０月２０日（日）のかみむら総合文化祭につ→飯田ＯＩＤＥ長姫高校の生徒にクイズ
きまして、プログラムを作成中。１０月１０日の先生役になっていただけるように準備に実行委員会を開き、内容が確定。メールにてを進めています。
プログラムを送付します。
また南信州おひさま進歩のキャラクター
飯田ＯＩＤＥ長姫高校の生徒の参加について、である「さんぽちゃん」の着ぐるみも利用
高校の先生と相談していて全員参加すると５
したい。
名の予定。

（6） 上村地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（文化祭）
題目：かみむら総合文化祭において環境展示と省エネクイズの実施
内容：上村地区の公民館主催のかみむら総合文化祭は地域をあげての文化事業で、住民に馴染みの深い季節の恒例行事である。プログラムには日頃公民館を拠点に活動する団体の学習成果の発表の場として、芸能発表会や展示コーナーなど多彩な内容が並ぶ。
その中で市内の高校（飯田ＯＩＤＥ長姫高校）の生徒と協働で環境のブース展示を行った。

２６

内容は環境や省エネに関するクイズの出題、また省エネ機器の展示説明。

日時：平成２５年１０月２０日（日）場所：上村小学校体育館
参加：飯田ＯＩＤＥ長姫高校商業科の生徒８名
南信州おひさま進歩：小室、蓬田
講座時間：午前９時００分～午後３時００分
・環境問題や省エネに関するクイズ（飯田ＯＩＤＥ長姫高校生徒と協働）・ＬＥＤ豆電球比較実験器やＬＥＤ・蛍光灯・白熱電球比較実験器、ソーラーカーなどの省エネ機器の展示と説明（飯田ＯＩＤＥ長姫高校生徒と協働）
・上村産ブルーベリーを使ったマフィンの販売（飯田ＯＩＤＥ長姫高校生徒のみ）
・着ぐるみキャラクターさんぽちゃんの練り歩き（飯田ＯＩＤＥ長姫高校生徒と協働）（7） 今年度のまとめと今後に向けた課題（文化祭）
文化祭のブース出展として、省エネクイズ、省エネ機器の体験などを実施。飯田ＯＩＤ
Ｅ長姫高校の生徒との協働出店となり、省エネクイズや南信州おひさま進歩のキャラクタ
ーの着ぐるみ（さんぽちゃん）の利用で飯田ＯＩＤＥ長姫高校の生徒にご協力をいただく。
天候はあいにくの雨であったが、約１００人程度の来場があり、環境クイズも５５枚の回

２７

答数を得た。省エネ機器についても子供や親子づれを中心に多くの方に楽しんでいただきながら、一定の理解を得られたと思う。

ｂ 羽場地区との協働取組（1） 羽場地区の概要
旧上飯田町の南西に位置し、人口は５，１９４名（Ｈ２６.１月末現在）風越山の湧水である猿庫の泉が有名。また公民館では「曙の里講座」と呼ばれる公民館講座が行われている。

（2） 羽場地区公民館との協働プロセス（文化祭）
内

容

対

応

羽場公民館打合せ（第一回）
参加者 ：［羽場公民館］吉澤館長、鈴木主事［南信州おひさま進歩］小室【財産区管理の曙友会との連携】
羽場地区の特色でもある曙友会との協働企画を検討。（現在曙友会は西中学校との間伐体験
やクリタケのコマ打ち体験、また枝打ちや間伐を行っている。）
曙友会の会合は、次回８月１８日（日）９時か →この８月中旬をめどに再度、講座につら曝書（ばくしょ）という書物を日干しにする いて話し合いの場を設けさせていただ
会と一緒に実施される。

く。

--------以下、概要------・曙友会の方々と里山の利用とバイオマス関連の講座を検討。学習会では、地域環境権を絡めてながら、地域の歴史を学ぶ。
日程：１１月第三週目あたり。
１１月２日～３日にかけて文化祭で講座の告知を行う。
----------------------------

羽場公民館打合せ（第二回）
参加者 ：［羽場公民館］吉澤館長、鈴木主事［南信州おひさま進歩］小室勇樹

曙友会を中心とした企画案

２８

案① 矢作川水系森林ボランティア協議会が実→明後日に、館長の方で曙友会の正副組施している「森の健康診断」を提案。

合長に概要について説明。その返答を持案② 曙友会で管理されている古地図を利用し って、９月１２日の午前１０時から再度た山林の学習会。（曙友会方が講師）を提案。 打合せを行う。

２講座とも良い内容であるので、『①歴史を紐解き、②今の森を知ろう』をテーマとして、連続講座を実施する方向で曙友会に提案する。
羽場公民館打合せ（第三回）
参加者 ：［羽場公民館］吉澤館長、鈴木主事［南信州おひさま進歩］小室

前回の打合せの際に、「森の健康診断」と「羽 →今週から来週にかけて直接曙友会の正副
場地区曙友会の歴史を学ぶ座学」の連続講座を 組合長に話をさせていただく機会を作って行うにあたり、曙友会の組合長、副組合長に公 いただく。
民館長から概要についてお話をいただいた結果として、曙友会の正副組合長より時期尚早ではないかという意見が出たということ。
羽場公民館打合せ（第四回）
参加者 ：［曙友会］栗林組合長、福沢副組合
長 ［羽場公民館］吉澤館長、鈴木主事 ［南 →組合なので取組を行うには組合員の合
信州おひさま進歩］小室意が必要。今年度については事業の計画も決まっているので、すぐに取り掛かる

みんなの環境学習講座の事業説明。

のはむずかしい。来年度以降をまた協議

各公民館で実施している講座の紹介。

していきたい。

羽場公民館と協働事業としたい「森の健康診 ----以下、曙友会取組概要--断」と「羽場地区曙友会の歴史を学ぶ座学」の ・飯田西中学校の生徒への間伐体験
連続講座の提案を行う。

・猿倉の泉の管理
・旭松庵奉賛会の参加
・旭松庵奉賛会として、以下・高鳥屋神社の祭り
・桜地蔵管理・元山白山神社の管理
・赤坂庚申塚の管理-----------------------

２９

（3） 羽場地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（文化祭）
題目：羽場地区文化祭において環境展示とソーラーオルゴールワークショップの実施
内容：羽場地区公民館主催の羽場地区文化祭は地域をあげての文化事業で、住民に馴染みの深い季節の恒例行事である。プログラムには日頃公民館を拠点に活動する団体の学習成果の発表の場として、芸能発表会や展示コーナーなど多彩な内容が並ぶ。
その中で「ソーラーオルゴール工作ワークショップ」を今年度新たな試みとして行った。
内容は、南信州おひさま進歩スタッフの指導により、ソーラーオルゴールのキットを組み立てるというもの。ソーラー電池、スピーカー、コンデンサー、音源の入ったＩＣチップを基盤上に配置し、はんだ付けで組み立てる。その過程で参加者は、ソーラーシステムの原理を学び、太陽光エネルギーがもつ可能性を体験的に学ぶ機会となった。
また、展示コーナーでは、白熱電球、蛍光灯、ＬＥＤの３つの電球が並べられ、それぞ
れの熱量、電力量が掲示されている。それを見ると同じ明るさでもＬＥＤの電力量は白熱電球の約七分の一であることが一目でわかり、参加者の省エネ意識を高めた。

日時：平成２５年１１月２日（土）～１１月３日（日）場所：羽場公民館
参加：南信州おひさま進歩：小室、岡畑、村沢
講座時間：午前９時００分～午後３時００分
・環境問題や省エネに関するクイズ
・白熱・ＬＥＤ豆電球比較実験器やＬＥＤ・蛍光灯・白熱電球比較実験器やソーラーカーなどの省エネ機器の展示と説明
・ソーラーオルゴール工作ワークショップ（太陽電池で動くオルゴールの工作キットを利用）

３０

（4） 今年度のまとめと今後に向けた課題（文化祭）
羽場地区文化祭では、ソーラーオルゴール工作ワークショップを行い、２日間で計１７名の参加、環境クイズも９６枚の回答を得た。省エネ機器についてもお子さんや親子連れを中心に多くの方に楽しんでいただきながら、一定の理解も得られたと思う。
課題としては展示会場と工作ワークショップの会場が別になってしまったため、つながりをもった展示が出来なかった。来年度以降は、公民館で実施した環境講座の報告と工作ワークショップを同一の会場で行えるよう働きかけを行っていきたい。

ｃ 竜丘地区との協働取組（1） 竜丘地区の概要
竜丘地区は、人口が６，９５２名（Ｈ２６.１月末現在）日本で初めての電気利用組合が住民の力で設立され、約３０ｋＷの小水力発電で村内に電気を供給した歴史を有している。

（2） 竜丘地区公民館との協働プロセス
内

容

対

応

竜丘公民館打合せ（第一回）
参加者 ：［竜丘公民館］下平館長、熊谷主事［南信州おひさま進歩］小室「新川発電所についての講演会」日本ではじめ 自治会の合意が取れ次第、郷土歴史研究家ての電気利用組合の歴史を学ぶ講演会を検討。 の方へ講師の出演を依頼する。

自然エネルギーをテーマとしたドキュメンタ
リー映画も上演し、世界の動きと対比させて、 ８月２０日に企画委員会で企画案の提示
住民の方により理解していただく内容を希望。 １１月９日文化祭で告知
１１月２５日の週で歴史を学ぶ講座＋映--------以下、概要-------

画上映会を実施予定。

「竜丘の電気利用組合の歴史を学ぶ会」（３０分）「映画シェーナウの想い」ドキュメンタリー映
画上映（１時間）
質疑応答（１５分）
日程：１１月２５日週で実施
会場：竜丘公民館の大ホール（100 席）を予定----------------------------

３１

「竜丘の電気利用組合の歴史を学ぶ会」と「映 →今年度は、残念ながら同様の別事業が既画シェーナウの想い」映画上映について、地域 に開催予定のため、行われる地域自治会の自治会にはかったところ、今年度は別予算で同 講座に参加し、来年度以降を再度みんなの様の電気利用組合の歴史を掘り下げる講演会

環境学習講座としての協議を行う。

が行われる予定となっており、地域自治会としては、年度を通した動きであり一本化したいという結論となった。
（熊谷主事）（3） 今年度のまとめと今後に向けた課題
日本初の電気利用組合による小水力発電事業がなされた土地柄であることから、再生可能エネルギー事業に対する住民意識が高く、住民向けに広くその歴史を学ぶ講座を開こうと考えたが、地域自治会の意向により来年度以降に再度協議を行うこととなった。地区内
で自治会を中心とした環境学習に関わる講座は一年を通して行われるので、その講座に参加し、次年度は自治振興センターや公民館とも広く連携できるように繋げていきたい。

ｄ 川路地区との協働取組（1） 川路地区の概要
川路地区は、人口が１，９８８名（Ｈ２６.１月末現在）天竜川西岸に位置し、地区内には室町時代に創建された開善寺の山門が重要文化財に指定されている。又、同じく同地区内の御猿堂古墳から出土した画文帯四仏四獣鏡も重要文化財に指定されている。

（2） 川路地区公民館との協働プロセス（省エネ）
内

容

対

応

川路公民館打合せ（第一回）
参加者 ：［川路公民館］今村館長、小島主
事 ［川路自治振興センター］鳴澤氏［川路自治振興センター］鳴澤氏 ［南信州おひさま進歩］小室【省エネ講座】
環境保全委員を対象にして、省エネの講座を行う。

→川路自治振興センター鳴澤信彦氏と今後

内容： 通常の省エネ講座と合わせて、将来 話を進めていく。
的にはこの省エネの講座を受けた環境保全委員が、同地区の中で簡易な省エネ診断ができ

３２

るところまで目指していきたい。
--------以下、概要------【企画の内容（案）】
内容：通常の省エネ講座に加え、省エネや環境問題の考え方について。
日程：１０月以降～１１月までの間。平日であれば夜の一時間半程度。土日であれば日中でも良し。
---------------------------来月中に詳しい企画を落として再度打合せを行う。（鳴澤）省エネ講座の講師 遠峰徹氏 講師依頼
［省エネアドバイザー］遠峰徹氏［省エネアドバイザー］遠峰徹氏-［南信州おひさま進歩］小室勇樹【南信州おひさま進歩 小室】「みんなの環境学習講座」と題した、地域活
動と環境学習を合わせて進めていこうという →【省エネアドバイザー 遠峰氏】
試みの中で省エネ講座を取り入れたい。

昨年から家庭向けの省エネ講習会は何度--------以下、概要-------

か実施している。今までの講習会での概略

・川路公民館：（対象）公民館の環境保全委 以下の構成となる→①省エネの背景、②エ員会の方（日程）１０月～１１月 平日であ ネルギー消費の実態、③家庭の省エネ構造
ＰＭ７時～１時間程度、土日であれば日中に講習会の中で“タラレバ省エネ見積”と称行う。

して家庭の省エネ事例をピックアップし省
実施回数はそれぞれ１回の予定ですが、好評 エネ余地を見積ることができる。
であればその後検討。
----------------------------（3） 川路地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（省エネ）
題目：環境保全委員会学習会 家庭でできる省エネ講座
内容：環境保全委員向けの講座として、「家庭でできる省エネ講座」と題した講座を開催。
省エネアドバイザーの遠峰徹氏を招き、冬にできる省エネ方法の紹介やまだ潜在的に省エ
ネ出来る金額を見積る「タラレバ省エネ見積」などを行い、省エネに対する意識づけを行う。

３３

日時：平成２５年１０月２９日（火）場所：川路自治振興センター 大会議室
参加予定：環境保全委員（約１２名）
講師：省エネアドバイザー 遠峰 徹氏
講座時間：午後７時００分～午後８時３０分
内容：
・省エネの背景 温暖化の実態
・長野県の家庭のエネルギーの実態
・家庭の省エネ構造と対策
・家庭の省エネ診断について（4） 今年度のまとめと今後に向けた課題（省エネ講座）
川路地区自治振興センターの環境保全委員向けの省エネ講座として、「家庭でできる省エネ講座」と題した家計と省エネをテーマと講座を開催。参加者は１２名であったが女性が２名と少なかった。そのために家庭の省エネに対する質問が出ずに終わってしまった。
しかし、環境保全委員の委員長の関島氏からは、来年度は同様の講座を行ってほしいというお話をいただく。今後は環境保全委員の方に直接要望を聞き取るような機会をつくり、さらにニーズに沿った講座に作り変えていきたい。また環境保全委員の新たな活動にしていくためにも一回限りの講座ではなく連続講座として一年を通した企画として作っていきたい。

ｅ 鼎地区との協働取組（1） 鼎地区公民館の概要
鼎地区は１９８４年飯田市へ編入合併した。飯田市の中心部に位置する地区であり、面積は市内で最も小さく６.２k㎡であるが、人口は１８，５９４ 人（Ｈ２６.１月末現在）

３４

と市内でも大規模地区となっており、人口密度が高い地区となっている。

（2） 鼎地区公民館との協働プロセス（地域環境権）
内

容

対

応

鼎公民館打合せ（第一回）
参加者 ：［鼎公民館］大澤主事［南信州お

ひさま進歩］小室

すでに年度開始後の提案であるため、年間事業計画内の公民館役員研修会のテーマを「上村地区の小水力発電の進捗状況と地域環境権」と →温暖化対策課とも内容を相談の上、講師する。

として依頼。

--------以下、概要------（日程）９月２０日（金）（参加）分館長、文化、体育、広報の委員長、体育指導員等約５０人～６０人。
（場所）鼎公民館４階（時間）午後７時～７時２０分（中間反省会）
午後８時２０分～８時１０分（学習会）
午後８時１０分～１０時（慰労会）----------------------------

３５

（3） 鼎地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（地域環境権）
題目：公民館役員研修会「地域環境権学習会」
内容：公民館役員に向けた研修会の際し、今年４月に飯田市で制定された新条例「地域環境権」をテーマとして学習会を企画。飯田市温暖化対策課の山崎学氏を講師に、地域環境権の説明と上村地区で進んでいる小水力発電に関する事例紹介を行う。また地元ケーブル
テレビ制作の地域環境権を解説する映像（ＤＶＤ）を見ながら理解促進を図る。

日時：平成２５年９月２０日（金）場所：鼎公民館４階
参加予定：分館長、文化、体育、広報の委員長、体育指導員等（約５０人～６０人）
講師：地球温暖化対策課 山崎学氏
講座時間：午後７時２０分～午後８時００分
・飯田市の地域環境権の説明
・上村地区の取り組み事例（DVD）
・質疑応答
・慰労会

（4） 今年度のまとめと今後に向けた課題（地域環境権）
今年度は公民館委員向けの研修会のテーマとして、「地域環境権」を取り上げて実施したが、来年度以降は、環境意識を持たない人も集め、かつ動員ではない講座で参加者同士
が地区や環境のことについて考えられるきっかけとなる講座を作っていきたい。また環境衛生委員会など環境に取り組むその他の団体とも協働して企画を検討していきたい。

３６

ｆ 橋北地区との協働取組（1） 橋北地区の概要
旧市内の北東に位置し、人口は３，３２１人（Ｈ２６.１月末現在）地区には寺院など歴史的な建造物が多く点在している。またその歴史的な建造物を利用した橋北イルミネーションフェスティバルなどの試みを行われている。

（2） 橋北地区公民館との協働プロセス（文化祭）
内

容

対

応

橋北公民館打合せ（第一回）
参加者 ：［橋北公民館］野口主事［南信州おひさま進歩］小室勇樹［南信州おひさま進歩］小室勇樹

平成２５年度橋北地区文化祭に環境展示を検→展示の企画案としては下記について検討。
討
浜井場小学校へ写真利用について確認する。
①橋北地区にある浜井場小学校の生徒がおひさま進歩エネルギー㈱の事務所を社
太陽光パネルの電源貸しのプランについては、会科見学で訪問してくれた写真を使った
文化祭当日に屋台を取り仕切る男塾というグパネル展示。
ループに、電源に合うものがあるか確認。
②移動式の太陽光パネル「うごけおひさま
橋北夏祭り

君」を飯田市から借用し文化祭で利用する

文化祭と同様に、夏祭りについても検討。（さ電源の一部を賄えないか検討。

んぽちゃんの出演）③環境や省エネに関するクイズを出題し、正解に景品を付け環境意識を高めてもらう。

④手回し発電機など省エネについてなどが学べる機器を準備し体験してもらう。

３７

（3）橋北地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（文化祭）
題目：橋北地区文化祭において環境展示と省エネクイズの実施
内容：橋北地区公民館主催の橋北地区文化祭は地域をあげての文化事業で、住民に馴染みの深い季節の恒例行事である。プログラムには日頃公民館を拠点に活動する団体の学習成果の発表の場として、芸能発表会や展示コーナーなど多彩な内容が並ぶ。
その中で環境展示コーナーを設け、省エネや温暖化に関するクイズ、可動式の太陽光パネルの展示、また手回し発電機でＬＥＤ電球と白熱球の使用電力の違いを感じることのできる機器等を使い参加者の省エネ意識の向上を図った。

日時：平成２５年６月２９日（土）場所：浜井場小学校
参加予定：南信州おひさま進歩 小室勇樹、田中聡
講座時間：午前９時００分～午後３時００分

・環境問題や省エネに関するクイズ
・白熱・ＬＥＤ豆電球比較実験器やＬＥＤ・蛍光灯・白熱電球比較実験器やソーラーカーなどの省エネ機器の展示と説明・移動式の太陽光パネル「うごけおひさま君」の展示（4） 今年度のまとめと今後に向けた課題（文化祭）
橋北地区文化祭では、環境展示としてブース出展を行ったが、良い場所に配置いただいたため、文化祭に参加の児童など多くの参加を得た。来年度以降は、この文化祭に出店している他の市民団体と協働した環境学習の機会を作り、展示やワークショップなどを実施していきたい。

（5） 橋北地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（夏祭り）
題目：橋北地区夏祭りにおいて着ぐるみの練り歩き

３８内容：橋北地区の夏の恒例行事である橋北地区夏祭りに当法人のキャラクターである「さんぽちゃん」出演

日時：平成２５年８月３日（土）場所：橋北臨時駐車場
参加：南信州おひさま進歩 小室勇樹
講座時間：午後２時００分～午後５時００分
午後２時３０分より（２０分程度の練り歩きを１セット×３セット）（付き添い）野口主事（6） 今年度のまとめと今後に向けた課題（夏祭り）
地区の恒例行事のひとつとして、夏祭りに着ぐるみのキャラクター（さんぽちゃん）出演ということで参加した。今後は環境講座と連動させる形でこの夏祭り等のイベントに出演をしていきたい。また橋北地区には旧飯田測候所という、気象観測をしていた有形文化
財の建物があり、地域の中で様々なイベントで活用されているので、その場所を活かし、気象などの環境全般の取り組みと合わせて、さんぽちゃんなどキャラクターの活用も考えていきたい。

３９第四章

第二回検討会議と中間報告

ａ 第二回検討会議●概要
みんなの環境学習講座の目的や方向性を関係者間で共有し、関係者の役割及び具体的な実施方法を検討するための検討会議を設置した。第二回目の検討会として公民館、実施主
体の南信州おひさま進歩と検討を行う。

日程 ： 平成２５年９月２５日（水）時間 ： 午後１時３０分～午後３時００分
会場 ： 飯田市公民館
参加人数 ：１２名
参加者 ：［公民館］飯田市公民館：木下巨一副館長、板倉聖二主事、羽場公民館：鈴木勇
気主事、竜丘公民館：熊谷隆幸主事、川路公民館：小島一人主事、三穂公民館：下平一博
主事、鼎公民館：大澤兼正主事、上村公民館：村澤勝弘主事、座光寺公民館：内山秀治主事、下久堅公民館：長谷川裕介主事、［南信州おひさま進歩］森岡、小室●議事禄［川路公民館 小島主事］
・川路自治振興センターの鳴沢氏とおひさま進歩とで進めていただいている。
・川路の環境保全委員会に、「省エネ」をテーマとした講演会を企画。
・今までの委員活動ではなく、環境を前向きにとらえてもらうような新たな活動としたい。
・１０月２９日（火）「家庭でできる省エネ講座」を実施予定。

［竜丘公民館 熊谷主事］
・竜丘の小水力発電「新川発電所」を学ぶ講習会を予定していたが、自治振興センターと飯田市地球温暖化対策課が協働して「竜丘の歴史に学ぶ地域づくり講演会」を企画。
・今年度は別の事業を取得し自治振興センターが主体となり、地域環境権の事業化に向けたワークショップを展開していく予定となっている。
・来年度以降、協働取組が出来るか再度検討する。

［鼎公民館 大澤主事］
・公民館役員に向けた半期に一度「中間反省会」にて「地域環境権」の環境講座実施。
・講師は飯田市地球温暖化対策課の山崎氏

４０・一時間弱の講演会を行い、その後交流会として、ジビエ料理のバーベキューを実施。
・講習会と交流会を実施。

[下久堅公民館 長谷川主事]
・久堅和紙の環境教育の利用ということで、ＬＥＤ照明を使ったランプシェードを使ったワークショップを企画。１２月の初旬実施予定。
・久堅和紙の取材も合わせて行う予定。

[上村公民館 村澤主事]
・家計にやさしい省エネ講座ということで、女性向けの省エネ講座を実施。参加者が 6 名。
・翌日に「もう一回やって欲しい」という声があった。
・上村の若い衆を集めた講座の中で、地域環境権の学習会を実施予定。
・１０月２０日（日）かみむら文化祭のブース出展を企画。飯田ＯＩＤＥ長姫高校の生徒と共に環境展示を実施予定。

[羽場公民館 鈴木主事]
・公民館長、曙友会正副組合長、主事、おひさま進歩と環境講座が行えるか相談の機会を設ける。その場で、財産区をテーマとして学習講座を行うかは決定し、中止となれば別案。
・１１月２日～３日は文化祭の出店（ソーラーオルゴール工作教室予定）[三穂公民館 下平主事]
・文化祭（２月初旬）の環境展示を出展予定。

[座光寺公民館 内山主事]
・公民館の委員研修にて、「地域環境権」のテーマを進めていたが、委員から今年は別のテーマで研修を行う方向がしめされ、来年度以降再検討。

[橋北公民館 野口主事]
・文化祭は浜井場小学校でのブース出展。場所が良かった事もあり、人の集まりや滞在時間も良かった。
・夏祭りはさんぽちゃんの知名度もあり、子供を中心に楽しんでいた。

４１

〇みんなの環境学習講座『ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり』について・声掛けをするにあたって、シンポジウムの内容が専門的に感じられる。
・市民主体と言っても環境について関心が高い人、すでに活動を行っている人、市職員が中心となるのではないだろうか。
・もし３ヶ年の計画であったとすれば、その最終年に予定されるようなシンポジウムであり、一般の人がドイツの方の名前を見ても分からない。
・イベントの意図として、『関心がないひとに関心を高めてもらう』のか、『すでに関心のある人を対象とするのか』で異なる。
・このテーマでは、まだ地域が登場してくるという場面が作りづらい。

〇２月に予定されているシンポジウムについて・２月に予定される飯田市温暖化対策課主催の「山・里・町のシンポジウム」の日程確認
が必須
・２月１６日（日）「公民館大会」（年/１回イベント）、規模４００名～５００名、地域の公民館役員が主役。この中で環境を主とした分科会を設けてみるのはどうか。例年で言うと地域を取り巻く課題をテーマとして決めていて、「子供を地域でどう育てるか」「人形劇フェスタをやる意味」「リニアが通る未来」など。
・今後分科会で行うかは分科会の担当者（各主事と館長）が決定後にもう一度検討する。

ｂ 中間報告内容：第二回検討会へ時間の関係上お呼びできなかった協働主体である山法師とまちづく
りカンパニーに中間報告として事業の進捗状況について説明を行った。

（1）山法師からの助言
日程 ： 平成２５年１０月３１日（木）時間 ： 午後２時００分～午後３時００分
場所 ： 平澤和人氏 ご自宅

４２

参加人数 ： ３名
参加者 ：［山法師］平澤和人氏 ［南信州おひさま進歩］森岡、小室詳 細
今年度のみんなの環境学習講座の計画が持ち上がったのは、公民館としてすでに２０１３
年度の１年間の計画が終わっている６月であった。このことが今年度なかなか公民館と連携が進まず、講座が中止になっている原因となっている可能性がある。もし来年度もこの講座を行っていくのであれば、飯田市公民館や地区公民館とこの１１月から１２月に話しておく必要がある。（この期間に一年間の実施するサイクルが決定してしまうため。）

また環境学習にとどまらず、太陽光パネルを付けたり、薪ボイラーを導入したりなどの実際の行動にまでつなげようとするのであれば、環境保全委員を中心に話を進めていくのも面白いと思う。また公民館であれば、文化委員が面白いと思う。公民館は、スポーツ委員、文化委員、広報委員というように分かれているが、文化委員を「環境文化委員」というよ
うなイメージで対応できないか検討してもらうのはどうだろうか。

今年度は、あいさつ程度の活動になってしまったが、アイディアとしては、「連続講座」
を考えてみると良い。今年度の様に分散していろいろな地区で行うのも良いが、りんご庁舎などを借りて「自然エネルギーをとことん学ぶ講座（１２回）」というように、この連続講座に参加すると自然エネルギーのすべてのことが網羅できるという風なふれこみで行ってみるというのはどうだろうか？

また新条例の絡みでやるとすれば、大きな話ではあるが、各分館単位で持っている区民セ
ンターの屋根を使うと、いくら投資して、その投資金額は何年で回収して、どれくらいの利益が生まれるのか。またどのような種類のリスクが発生するのか。その分かりやすく説明していくキャラバン隊のような各地区をまわっていくような活動を行ってみるのも面白いと思う。題して「一地区一エネルギープロジェクト（仮）」（2） まちづくりカンパニーからの助言
日程 ： 平成２５年１２月１１日（月）時間 ： 午前１０時００分～午前１１時３０分
場所 ： まちづくりカンパニー
参加人数 ： ３名
参加者 ：［まちづくりカンパニー］三石 秀樹氏［南信州おひさま進歩］森岡、小室詳 細
環境の意識が行政に行き届いているとは言い難い。
公民館で年に一回は環境活動で何か行動するというような行動指針の様なものを示してい４３

くことも必要かもしれない。

ドイツの講演会では、林道の違いが顕著。オーストリアの事例も参考になるかもしれない。
木材の搬出では、最近チェーンソーのエンジンを使って、簡易的なウインチを作っている会社もある。
木質バイオマスの楽しさをどのように伝えていくかも今後の課題。
針葉樹（燃焼時間が短い、着火が良い）
広葉樹（燃焼時間が長い、着火が悪い）
組み合わせで焚くと良い。

ランプシェードのワークショップの成果品だが、エコハウスを使って展示会をやると良い。
またエコカフェというエコハウスの講座も行っているので、そのあたりも使うと良い。合わせてエコカフェ通信や広報いいだでも広報活動を行っているので、連系できる部分はあ
る。

４４

第五章

市全体の講演会（ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり）

ａ ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり 講演会の概要（1） ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり講演会の目的
ドイツでは市民主体の組合による再生可能エネルギー事業が盛んに行われている。そうした、先進地ドイツの「再生可能エネルギーと市民の関わりを聞こう！」をテーマにドイ
ツから講師を招き、市民主体の再生可能エネルギー事業や環境問題と地域の活性化対策をどう両立するかなどを学ぶ企画。また飯田市の「再生可能エネルギーの導入による持続可
能な街づくりに関する条例」の説明や条例を生かした今後の取組の可能性について紹介する。

（2） ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり講演会の実施過程
飯田市地球温暖化対策課や講師との協議
ドイツへの先進地視察等でドイツ講師と繋がりのある飯田市地球温暖化対策課と、環境先進地から講師を招いた講演会を通じて「飯田市再生可能エネルギーの導入による持続可
能な地域づくりに関する条例」のその先の具体的なビジョンを市民に映し出せないか検討した。

日程 ： 平成２５年７月１０日（水）時間 ： 午後１時３０分～午後２時３０分
会場 ： 飯田市地球温暖化対策課
参加人数 ： ４名
参加者 ：［地球温暖化対策課］小川博係長、山崎学主事［南信州おひさま進歩］森岡、小室
内

容

対

応

飯田市地球温暖化対策課と打合せ
飯田市地球温暖化対策課と打合せ
参加者 ： ［地球温暖化対策課］小川博係長、
山崎学主事［南信州おひさま進歩］森岡 小室→直接事業化に向けた限られたひと向け
ドイツの先進地事例のシンポジウムでは、特にではなく、間口を広く事業についても知森林整備に特化した形で行うのが良いと思う。
ってもらえる機会としたい。その機会を
松川入財産区周辺の地区など。
使って興味を持たれた方がおられれば、
木づかいネットワークや製材所、森林組合など
合意形成のワークショップ等に誘導するにも声をかけて、県の地方事務所滝沢さんからようなつながりができればよい。
飯田市林務課にも話を通して行った方が良い。

４５

実際の講座の実施はいつごろからになります→早くても８月。実質９月くらいになるか？
と思います。新条例の話でもお願いすることになるかと思います。
主事の方の想いを実現するようなやり方が良いように思います。やりたいことに対して課題が掘り下げられるよな中身に。

２度目のシンポジウムは公民館大会と合同で考えても良いかもしれません。

ドイツ講師 池田氏との折衝
参加者：
参加者：［SSS］池田氏［南信州おひさま進歩］
SSS］池田氏［南信州おひさま進歩］森岡
当団体は、飯田市の公民館と協働で先鋭的な取り組みや環境について、学ぶ機会を設けること →飯田市で、やる気のあるみなさんとおにより、地域住民が主導して、環境・エネルギ 会いできる事はとても嬉しく思います。
ーに関する新たな活動を生み出し、各地域で環 招聘していただけること大変感謝しま
境学習が定期的に行われていくことを目指しす。

ています。今回は、その一環としてドイツにおける再生可能エネルギーやバイオマスをテー

講演内容、報酬、経費の案に関して、ラマに講演会の開催を検討しております。

ンゲ、シュヴァルツ、池田とも、異存あ
りません。

〇日程
１０月２５日（金）今後の調整の方よろしくお願い致しま〇内容
す。
市民による再生可能エネルギー事業や市民エ（池田氏）
ネルギー組合の現況 木質バイオマスエネル
ギー 欧州の過去２０年間の発展の経緯などを検討中〇イベントの形式
約２時間の講演会形式で講師３名程度
飯田市の一般市民や事業者（１００名規模）が対象

４６

地球温暖化対策課 講演打合せ
参加者 ： ［地球温暖化対策課］小川博係長、
山崎学主事［南信州おひさま進歩］森岡 小室

飯田市の条例の話をメインにしない方が良い。
質問として×ダメな質問 「バイオマスのコージェネレー
ションはどうやってもうかるの？」○良い質問「日本では普通に町が片付いている
し、ごみを捨てたりしない」
市民出資に参加している普通のおじさんの話。 →当初、検討次第を大幅に変更する
普通に呼吸するように自治が行われている話が良い。
「ゴミを捨てない文化を中国の人にする」（日本→中国 マナーの話）対比として（ドイツ→日本 バイオマスの話）「山に何ができるかな」「投資をしてみようか→ドイツの当たり前（等身大）の話を 講な」「まきストーブに替えてみよう」
師に依頼「第二部の初めに事例紹介をやると盛り下がる」ドイツの皆さんの常識がこちらでは驚きですので、等身大の話で。
Ｑ、講師と地域とのかかわりについて聞いてみたい。

（3） 実施内容
進行 小室（南信州おひさま進歩）【第１部】① 挨拶 原（南信州おひさま進歩）
・市が条例制定したことで、再生可能エネルギーの普及が推進することを期待する。
・今回は、女性の参加者が多い。とても、うれしいことである。
②講師紹介（抜粋）
スマートサスティナブルソリューションズ(株) ※会社概要は参考資料参照
・長友孝文 代表取締役
・池田憲昭 取締役
・トアステン・シュヴァルツ氏（再生可能エネルギーコンサルタント）
４７

・ミヒャエル・ランゲ氏（ドイツシュバルツヴァルト地域ビーダーバッハ村在住森林官）③「ドイツにおけるボトムアップによる再生可能エネルギー事業」シュヴァルツさん
・ドイツの再生可能エネルギーの取り組み・活動がどういう意味をもっているかを説明するためにきた。市民主体の再エネ事業をコンパクトにまとめて説明する。
（再生可能エネルギー事業における投資は誰がするのか）「市民出資」であり、最も多い。
・個人の人が、再エネ事業の投資家になっていて、エネルギー生産に関わっている。
・市民が会社を作って送電線を買い取ったり、市民共同で会社を作って、売電事業を始めるなどの新しい動きがある。（再エネ事業の市民理解度）
・まず、個々の市民が太陽光パネル自宅へ設置した。→プライベート設置のキャパシ
ティーがなくなった。→新たな場所を探し始めた。再エネフィーバー！→１人設置
ではなく、共同で設置するようになった。市民が一緒になり、個々でできないものに対応し、事業規模が拡大した。
・太陽光にしろ、風力にしろ、景観を大幅に変える開発行為であるということ。景観がかわることで地元住民は納得しない。しかし、地元住民が利益を受ける人に変われば、容認することになる。つまり、市民を勝ち組にすることになる。（新しい傾向
として）④「木質バイオマスエネルギー欧州での発展の経緯と日本へのメッセージ」
ランゲ氏
・ドイツと日本で重要なバイオマスは木である。ドイツでは３０％、日本では６０～
７０％の森林割合があり、日本はドイツの２倍の面積がある。森林に限定して話をすすめる。
・森林がエネルギー問題の解決になりえるのか、がポイント（現状）
・過去に成長量以上に木を切ってしまったことも原因であるが、これは内部事情。
（マテリアル利用の例）
・パルプ、アーティクル利用が主なもの。
・ドイツのイエメンで、木質プラスティックについて、かなりの研究費を投入して研究している。バイオプラスティックが、プラスティック原料として注目されている。
日本でもぜひ研究をしたらいい。
（エネルギー利用の例）
・まき、ストーブ、バイオマス発電、ペレットによる１ｋｗ以下のローカル発電など。
（木質バイオマス発電所の設置数）
・２００４年をピークに発電所設置が急激に増え、その後減少している。

４８

・森林の成長率が供給量を超えた。付加価値の高い製品をうむマテリアル利用に使う木材材料は高くても成り立つ。それに比べ、エネルギー利用の木材材料（燃料）は、単価が安くないと経営に見合わない。結果、木材価格が上がり、バイオマス発電の材料が集まらなくなり、倒産するケースが相次いだ。
・バイオマス発電建設により、電力問題は解決したのか。→解決していない。
（マテリアル利用における雇用）・ドイツの森林従業者は１３２万人。自動車産業７５万人。
・森を守ることは、雇用を生み出している。
（木材のカスケード利用）
・以下のイメージで木材を使うことが、正しい利用方法と考える。
楽器、家具→建築材→パーティクルボード→紙・ダンボール→エネルギー（持続可能な森林づくりのために）・ドイツでは、森林に道を作った（日本の例として、北海道鶴居村、岐阜県高山市など）
・日本は過去に、急斜面に木を植えた人たちがいる。女性も植えてきた。森に敬意をもっている。その大切な木をエネルギー利用のために燃やしてほしくない。燃やしてもエネルギー貢献は少ない。
・森林管理の側面ではなく、多機能森林業を目指してほしい。

「意見質問」
Ｑ長野市）ドイツのエネルギー組合は、顔が見える範囲というが、具体的にどれくらい。
→村とか、町とか。５０～５００人くらいまでの組合員。だけど、５００人以上
でも活動できる組合もある。個々の組合を束ねて、共同出資という形もある。
大きなプロジェクトは、高い効果を生み出すので、組合員のモチベーションもあがる。
Ｑ）屋根を借りることもあるのか。
→最初は個人で自宅に取り付ける。農家の屋根に共同で３０ｋＷ設置したり、公共施設につけるようになった。将来のために、子どもや孫のためにという意識が強いため、共同出資となった。
Ｑ上田市）太陽光発電組合などをやりたくても、お金を集めるスキルがない、ノウハウがない。ドイツでは、お金をどうやって集めたのか。
→ドイツでも、ビジネスのノウハウを持っている人が勇気をもって始めた。周りの人はじっと観察していた。そして、ねたむようになる。自分もやりたいというふうなモチベーションが生まれた。モチベーションがあると自ら学ぶ。ノウ
ハウが蓄積される。
・ それと、能力の高くいいコンサルがいたことが成功の要因（シュバルツ氏を指さす）

４９

・ リスクを過小評価して、失敗した事例もある。
・ 重要なことは、核となる人の「モチベーション」そして「将来にわたるビジョン」
である
・ 事業実施にあたり、自己投資と外部資金の活用がある。銀行から融資を受けるということは、いくら素人の市民であっても、交渉が必要となる場面がある。しかし、地球を救いたいというモチベーションや、地域の雇用を生みたいという熱意があれば、大丈夫。
・ コンサルをしたいという人がいたら、批判的にみて。ホントに自分たちを助けてくれるのかという思いがあるかどうかを見極めてほしい。

【第２部】 長友コーディネーターによる意見交換
事前にいただいた質問やこの場でいただいた意見・質問により意見交換を行なった。
Ｑ事前質門）バイオマスに必要なものはなに？
→道が大切。道は投資であり、土台である。日本は木を出すための道である。ドイ
ツでは、何回も使う道。森を作るために必要な道。地域経済に必要なものである。

Ｑ一般）林務行政にも携わり、山持ちでもある。意見として。日本の木材自給率は２割を切る。かつてはお風呂や台所で薪を利用していた。日本も森と一緒に歩んできた。
→ドイツの伝統的な森林利用と間違った過剰な消費が問題である。ドイツの助成政策によりバランスが崩れたことが問題。ドイツの過ちを豊かな森林をもつ日本にしてほしくない。

Ｑ大学生）太陽光の設置場所について質問。新たな場所でのメガソーラー、農地利用のソーラーなどをどう考えるのか。
・知的で継続的な土地利用を検討してほしい。たとえば、ソーラーを架台設置して、下で羊を飼うなど。
・場所によっては、何が優先なのか。土地利用に優先順位をつけてほしい。
・大切なのは、エネルギーのポテンシャル調査。数値で可能性を示すことが、重要。
まとめ
・日本の森林面積は、ほとんど変わらないので気づかないが、世界では東京の２４倍程度の面積が、年々減少している。
・ 日本の林業従事者の２５％が６５歳以上である。担い手不足は、目の前にある。
・ 日本には、ドイツ同様に自給率１００％のポテンシャルがあるので期待している。
・ バイオプラスティックなど、木からできる。ぜひとも、研究してほしい。
・ ある会議で、エネルギー利用でもマテリアル利用でも、木材価格が上がるのなら結５０果いいのではないかと意見がだされたが「会社が続くまでは」と即答した。ＦＩＴ
価格は上がらない。材料が高騰すると仕組みが成り立たない。
・ 日本では、戦後造林により、伐期する時期となる。先代が何を残してくれたのかをよく理解して、継続可能な環境を残すべきである。

【飯田市新条例の説明】（地球温暖化対策課 田中課長補佐）
・ドイツと同じ方向を向いていることを理解した。
・地域住民が自らやるということがポイント。

講演の様子

地球温暖化対策課説明

講演の様子

市民からの質問（4） 今回の講演会のまとめと今後に向けた課題「環境・自然エネルギー」をテーマとした会としては、飯田市内はもとより県内外から満席に近い参加者を得ることができ成功といえる。ただ、一方で専門家の集いとなってしまい、目的であった一般市民を対象とした公民館の講演としては、企画内容や参加者に課題が残る結果となってしまった。
やはり「環境・自然エネルギー」というテーマを全面に出した講演は、専門的で市民か

５１

らは縁遠く映ったのではないだろうか。今後こうした企画をするにあたり、公民館を対象とした市民が、身近に感じ興味を持ちやすい物にしていくかが重要であると感じた。
ともあれ、ドイツを始めとする環境先進地では、中山間地域で太陽光発電や森林からのマテリアルが当たり前のように利用され、そのエネルギーや経済が地域内を循環している。
中山間地域に優位なこうした循環型社会を、市民にどう映し出し理解を深めていくか。また、いかに自然エネルギーの普及や森林整備に繋げて行くか、今後に向けた課題は少なく
はない。

５２

第六章

地域の特色と地区公民館との協働取組（後半）ａ 下久堅地区との協働取組（1） 下久堅地区の概要
天竜川の東側にある地区で、南側は龍江地区、北側は喬木村。人口は３，１２８名（Ｈ２
６.１月末現在）下久堅地区は昔、全村紙漉き成村と言われており、明治の始め頃には、紙漉きが多くの農家の貴重な現金収入源であった。しかし洋紙の普及により和紙産業は衰退し、昭和３６年の「三六災害」を境に多くの農家が紙漉きをやめ、現在は１軒もない。そんな伝統を地域の貴重な文化として残そうと、市民や公民館を中心に「ひさかた和紙保存会」を立ち上げ、和紙の里として保存活動を展開している。

（2） 下久堅地区公民館との協働プロセス（久堅和紙）
内

容

対

応

下久堅公民館との打合せ
参加者 ：［下久堅公民館主事］長谷川主事、［下久堅公民館主事］長谷川 主事、［南信州おひさま進歩］小室［南信州おひさま進歩］小室

下久堅公民館では、「ひさかた和紙保存伝承事→手仕事としての和紙の魅力化と、循環業」を行っており、その久堅和紙の環境的側面型社会をキーワードとして山や森とのかを講座として検討。
かわりをテーマとした学習会を検討。
学習会の内容は、環境問題と地域活性化の両面を話せる方をお呼びして講演していただける→講演者や内容については再度８月に話のが良い。
し合いの場をもつ。

---------------------------------------ひさかた和紙保存の会は２０名程度で８０代→写真や音声などで記録、取材させていが中心であったが、現在は新しく３名若い方がただく。
中心となって作業を行っている。作業時期は冬が中心。全地区から乾燥機や道具を集めて、再興をはかった。

もともと農閑期に行うものでもあって、寒い時期でないとできない。
トロロアオイも１５℃以下でないと粘りが出

５３

ない。

現在は小学校との協働事業として卒業証書にも利用している。

下久堅公民館との打合せ
参加者 ：［下久堅公民館主事］長谷川裕介主→問題は、和紙と環境教育にどのようにつ事、［南信州おひさま進歩］小室

久堅和紙の会としての今年の目標は和紙の商 なげるか。①矢作川で実施されている「森の検討診断」のプログラム、②和紙を利用品化であるので、関連した企画を希望。

したランプシェード制作ワークショップ、③和紙の商品の販売促進ツールを制作しその際に地域の環境について学習するプログラムを提案。

（3） 下久堅地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（久堅和紙）
題目：「ひさかた和紙講座 和紙でランプシェードを作ろう！」ワークショップ
内容：下久堅といえば和紙というほど、「ひさかた和紙」は下久堅地区の特色ある伝統文化となっている。事業を通じて、伝統文化の継承と環境学習と両方に触れることができる講座を作っていきたいということから、ひさかた和紙の会の要望と合わせながらメニュー開発を行った。その結果「ひさかた和紙講座 和紙でランプシェードを作ろう！ワークショップ」を行うこととなり、講師を、ひさかた和紙保存会と南信州おひさま進歩スタッフにより行うこととなった。内容は、久堅和紙を土台となる風船に貼り合わせていき、その過程で久堅和紙の他に、落ち葉や色紙などを混ぜ合わせながらランプシェードの形に作っていくもの。参加者にはまず工作に取り掛かる前に、久堅和紙がどのような歴史背景を持っていて、どのように製造されているかの説明を聞き、地元の伝統文化についての理解を深める。またＬＥＤにまつわる省エネクイズを参加者全員で行い、白熱電球、蛍光灯、ＬＥＤの３つの電球の違いについて楽しみながら学習を行った。

５４

（ひさかた和紙講座 和紙でランプシェードを作ろう！試作の様子）

日時：平成２５年１２月８日（日）場所：下久堅公民館
参加：南信州おひさま進歩：小室
講座時間：午前９時００分～午前１１時３０分
講師：
氏名

所属

肩書き

平岩氏
小池氏

会長
ひさかた和紙保存会

事務局長

三石氏
小室

南信州おひさま進歩

ごｚ
午前９時００分～

下久堅公民館館長 松本氏 挨拶

午前９時０５分～

ひさかた和紙保存会 小池氏 久堅和紙の説明

午前９時１５分～

ＬＥＤについてクイズ大会

午前９時２０分～

ランプシェードづくり47
午前１１時１５分～ 集合写真 片づけ

５５（ひさかた和紙講座 和紙でランプシェードを作ろう！ワークショップの様子）（4） 下久堅地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（久堅和紙）
題目： ひさかた和紙 ランプシェード展 (エコハウス）
内容：「ひさかた和紙講座 和紙でランプシェードを作ろう！ワークショップ」で制作した
ひさかた和紙のランプシェードを使って、ランプシェードの展示会を企画。また中間報告
で、株式会社まちづくりカンパニーの三石秀樹氏にこのひさかた和紙の展示会を検討していると相談をしたところ、エコハウスを利用できるという話をいただき、この展示会実施が決定した。

５６

・ひさかた和紙講座で作成したランプを展示（ＬＥＤランプにてライトアップ）
・久堅和紙づくりの行程を写真にて展示
・ワークショップ時の写真を展示
・久堅和紙の歴史解説

場所：信州飯田エコハウス（飯田市２１世紀環境共生型モデル住宅）
期間： 平成２６年１月１４日（火）～１月２１日（火）まで（ひさかた和紙で作ったランプシェード展示の様子）（5） 今年度のまとめと今後に向けた課題
地域の伝統文化である「久堅和紙」の原料である楮は、生産が盛んだった昔から里山に自生しており、現在は荒廃しているものの、整備していけば利用可能な状態として残っている。地域の身近な里山などの環境を知り、また合わせて伝統文化も知るという形は、みんなの環境学習講座の形として新しいプログラムであった。この形を他の９地区でも整えていきたい。また公民館以外に市民組織とも連携を行っていくことも目指すべき方向性として考えており、「ひさかた和紙保存会」と連携し講座を行えたというのも大きな成果であると考えている。

ｂ 座光寺地区との協働取組
座光寺地区との協働取組（1） 座光寺地区の概要
飯田市の最北端に位置する座光寺は、人口は４，６０５名（Ｈ２６.１月末現在）の地区。
江戸時代に「座光寺村」という名で成立し、１９５６（昭和３１）年に飯田市に合併された。また座光寺地区は「麻績の里」とも呼ばれ、「文化と歴史の薫る・心豊かに暮らせる
麻績の里座光寺」を基本理念として、その実現に向けた取り組みがなされている。

５７

（2） 座光寺地区公民館との協働プロセス（文化祭）
内

容

対

応

座光寺公民館との打合せ
参加者 ：［座光寺公民館主事］内山秀治主事、［南信州おひさま進歩］小室［南信州おひさま進歩］小室

地域環境権と基礎的な再生可能エネルギー（水 →市の温暖化対策課とも相談。
力、太陽光以外の再生可能エネルギー）の動向
について運営委員向けの講座を作る方向で検討。

地域単位でお金を生み出す仕組みのメニュー
を聞き、それをヒントに個々の意見を出し合う講座を検討。

座光寺公民館との打合せ
参加者 ：［座光寺公民館主事］内山主事、［南［座光寺公民館主事］内山主事、
信州おひさま進歩］小室・環境講座は、なぜやるのかという声がある。
・地域の課題として環境という意識がない中で講座をすることは難しい。今年の地域環境権をテーマとした講座は中止とする。

・来年度の実施を検討するためにも一度、運営委員会に来てもらってお話を聞きたい。

座光寺公民館との打合せ
参加者：
参加者：［座光寺公民館主事］内山主事、［座光寺公民館主事］内山主事、［南信州おひさま進歩］小室
文化祭の出店については、他地区で行って文化祭（２月１日）の環境展示を検討。

いる様子も含めて、ソーラーオルゴールづ
くりのワークショップ等を提案。

５８

（3） 座光寺地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（文化祭）
題目：座光寺地域文化祭において環境展示とソーラーオルゴールワークショップの実施
内容：座光寺地区公民館主催の座光寺地域文化祭は地域をあげての文化事業で、住民に馴染みの深い季節の恒例行事である。プログラムには日頃公民館を拠点に活動する団体の学
習成果の発表の場として、芸能発表会や展示コーナーなど多彩な内容が並ぶ。
その中で「ソーラーオルゴール工作ワークショップ」を今年度新たな試みとして行った。
内容は、南信州おひさま進歩スタッフの指導により、ソーラーオルゴールのキットを組み立てるというもの。ソーラー電池、スピーカー、コンデンサー、音源の入ったＩＣチップを基盤上に配置し、はんだ付けで組み立てる。その過程で参加者は、ソーラーシステムの原理を学び、太陽光エネルギーがもつ可能性を体験的に学ぶ機会となった。
また、展示コーナーでは、白熱電球、蛍光灯、ＬＥＤの３つの電球が並べられ、それぞ
れの熱量、電力量が掲示されている。それを見ると同じ明るさでもＬＥＤの電力量は白熱電球の約七分の一であることが一目でわかり、参加者の省エネ意識を高めた。

日時：平成２６年２月 1 日（土）場所：座光寺公民館
参加：南信州おひさま進歩：小室、森岡
講座時間：午前９時００分～午後５時００分

・環境問題や省エネに関するクイズ
・白熱・ＬＥＤ豆電球比較実験器やＬＥＤ・蛍光灯・白熱電球比較実験器やソーラーカーなどの省エネ機器の展示と説明
・ソーラーオルゴール工作ワークショップ（太陽電池で動くオルゴールの工作キットを利用）

５９

（4） 今年度のまとめと今後に向けた課題（文化祭）
座光寺地区文化祭では、ソーラーオルゴール工作ワークショップを行い、１日で計１８名のご参加をいただき、環境クイズも６０回答を得た。省エネ機器についても子供や親子づれを中心に多くの方に楽しんでいただきながら、一定の理解も得られたと思う。環境クイズや省エネ機器の説明場所とソーラーオルゴール工作ワークショップの場所が同一の場所
でしかも公民館の入り口に近い場所であったこともプラスの要因に働いたと考えられる。

ｃ 三穂地区との協働取組
三穂地区との協働取組（1） 三穂地区の概要
三穂地区は飯田市三穂盆地に位置し、三穂丘陵と高松丘陵に囲まれ、豊かな自然に恵まれた里である。自然だけではなく、歴史・文化に恵まれた地区でもある。人口は１，５３１
名（Ｈ２６.１月末現在）少子高齢化が進んでいるが、この一世帯あたりの人数は飯田市のなかで最も多くなっている。つまり、この地区は単身世帯や核家族世帯の割合が他の地区と比べて低く、地域コミュニティとしての基盤が強固に維持されている地域でもある。

（2） 三穂地区公民館との協働プロセス（文化祭）
内 容

対 応

三穂公民館との三穂公民館との打合せ
公民館との打合せ
参加者：［南
参加者：［三穂公民館主事］
三穂公民館主事］下平一博主事、
下平一博主事、
信州おひさま進歩］小室
文化祭の環境展示を検討。文化祭の中身につい →他地区で行っている公民館文化祭の様ては、１１月文化委員の検討会で内容が決定。 子についてソーラーオルゴールワークシ
その後にご連絡します。
（２月９日文化祭）

ョップ等の実施概要の説明。

（3） 三穂地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（文化祭）
題目：三穂公民館文化祭において環境展示とソーラーオルゴールワークショップの実施
内容：三穂地区公民館主催の三穂文化祭は地域をあげての文化事業で、住民に馴染みの深い季節の恒例行事である。プログラムには日頃公民館を拠点に活動する団体の学習成果の発表の場として、芸能発表会や展示コーナーなど多彩な内容が並ぶ。
その中で「ソーラーオルゴール工作ワークショップ」を今年度新たな試みとして行った。
内容は、南信州おひさま進歩スタッフの指導により、ソーラーオルゴールのキットを組み立てるというもの。ソーラー電池、スピーカー、コンデンサー、音源の入ったＩＣチップを基盤上に配置し、はんだ付けで組み立てる。その過程で参加者は、ソーラーシステムの６０

原理を学び、太陽光エネルギーがもつ可能性を体験的に学ぶ機会となった。

日時：平成２６年２月９日（日）場所：三穂公民館
参加：南信州おひさま進歩：小室、海部
講座時間：午前９時００分～午後３時００分

・環境問題や省エネに関するクイズ
・ソーラーオルゴール工作ワークショップ（太陽電池で動くオルゴールの工作キットを利用）（4） 今年度のまとめと今後に向けた課題（文化祭）
三穂文化祭では、ソーラーオルゴール工作ワークショップを行い、１日で計５名のご参加、
環境クイズも２０回枚の答数を得た。省エネ機器についてもお子さんや親子連れを中心に多くの方に楽しみながら、一定の理解も得られたと思う。次年度以降は、環境展示と同じ場所で一緒に環境学習できる工作ワークショップ等を行い、双方を体験し見学していただ
けるような環境展示としたい。

ｄ 丸山地区との協働取組（1） 丸山地区の概要
人口は３，６９３名（Ｈ２６.１月末現在）羽場地区の北側に位置する、閑静な住宅街の地区。旧長野県立飯田工業高校の跡地に、子どもたちの自由で創造的な遊びや体験の促進・飯田市を象徴する拠点的都市公園の実現と充実を目指して、「かざこし子どもの森公園」
が作られ２００２年４月にオープンした。

６１

（2）丸山地区公民館との協働プロセス（文化祭）
内 容

対 応

丸山公民館との打合せ
丸山公民館との打合せ
参加者：
参加者：［丸山公民館主事］
丸山公民館主事］牧内主事、
牧内主事、［南信州おひさま進歩］小室

丸山地区文化祭の環境展示について、すでに展 →他地区で行っている環境クイズ・省エネ
示場所が決定しており、選択できる時間と場所 機器の展示・ソーラーオルゴール工作ワーの枠少ない。（１６時～１７時の枠を検討）

クショップの概要説明。

（3） 丸山地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（文化祭）
題目：丸山文化祭において環境展示とソーラーオルゴールワークショップの実施
内容：丸山地区の公民館主催の丸山地区文化祭は地域をあげての文化事業で、住民に馴染みの深い季節の恒例行事である。プログラムには日頃公民館を拠点に活動する団体の学習
成果の発表の場として、芸能発表会や展示コーナーなど多彩な内容が並ぶ。
その中で「ソーラーオルゴール工作ワークショップ」を今年度新たな試みとして行った。
内容は、南信州おひさま進歩スタッフの指導により、ソーラーオルゴールのキットを組み立てるというもの。ソーラー電池、スピーカー、コンデンサー、音源の入ったＩＣチップを基盤上に配置し、はんだ付けで組み立てる。その過程で参加者は、ソーラーシステムの原理を学び、太陽光エネルギーがもつ可能性を体験的に学ぶ機会となった。

日時：平成２５年１１月９日（日）場所：丸山公民館
参加：南信州おひさま進歩：小室
講座時間：午後４時００分～午後５時００分
・環境問題や省エネに関するクイズ
・白熱・ＬＥＤ豆電球比較実験器やＬＥＤ蛍光灯・白熱電球比較実験器やソーラーカーなどの省エネ機器の展示と説明
・ソーラーオルゴール工作ワークショップ（太陽電池で動くオルゴールの工作キットを利用）（4） 今年度のまとめと今後に向けた課題
丸山地区文化祭では、ソーラーオルゴール工作ワークショップを行い、１日で計３名が参加、環境クイズも７枚の回答を得た。参加者数としてソーラーオルゴール工作ワークショ
ップ、環境クイズともたいへん少ない数に終わってしまったが、この参加者は、文化祭の６２

運営委員の方で、そこに向けた一定のＰＲは出来たものと考えている。またこれを機会として、次年度以降公民館文化祭以外の新たな講座を設けるための一歩としたい。

ｅ 上村公民館との協働取組（1） 上村地区公民館との協働プロセス（省エネ講座）
対応

内容
上村公民館との打合せ
上村公民館との打合せ
参加者：
参加者：［上村公民館主事］
上村公民館主事］村澤主事、
村澤主事、［南信州おひさま進歩］小室

第２回目の省エネ講座について、１月から３月の間 →日程の調整とチラシ作成を行う。
で、検討する。

（2） 上村地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（省エネ講座）
内容：上村地区の家計を預かる女性向けの講座として「家計にやさしい省エネ講座」と題した省エネ講座を開催。講師として第１回目同様、省エネアドバイザーの遠峰徹氏を招き、冬にできる省エネ方法の紹介やまだ潜在的に省エネ出来る金額を見積る「タラレバ省エネ
見積」などを行い、省エネに対する意識づけを行う。

日時：平成２６年１月２５日（土）場所：上村コミュニティーセンター
参加：７名
講師：省エネアドバイザー：遠峰 徹氏
スタッフ：上村公民館：村澤主事
南信州おひさま進歩：小室、牧内
講座時間：午後７時００分～午後８時３０分

６３・省エネの背景 温暖化の実態
・長野県の家庭のエネルギーの実態
・家庭の省エネ構造と対策
・家庭の省エネ診断について（3） 今年度のまとめと今後に向けた課題（省エネ講座）
身近な環境問題として家庭の省エネに焦点を当てた講座を上村地区では２回実施した。狙い通り地区の女性に多く参加していただき、すぐに実践できる省エネのコツについて講師の遠峰氏に講演いただいた。参加者からも「生活の振り返りになるので、同じような内容で最新の情報や季節に合わせた内容で定期的に開催していただきたい」などのコメントをもらい、ぜひ次年度以降も開催していきたい。今後に向けては、年間を通した連続講座や、環境家計簿の活用、また子供向けの省エネ講座として、夏休みの自由
研究向けに家庭の省エネ講座を活用したりなど、家族の全体に対しての省エネの普及に努めていきたい。

ｆ 羽場公民館との協働取組（1） 羽場地区公民館との協働プロセス（省エネ講座）
対応

内容
羽場公民館との打合せ
羽場公民館との打合せ
参加者：
参加者：［羽場公民館主事］
羽場公民館主事］鈴木主事、
鈴木主事、［南信州おひさま進歩］小室

他地区同様、身近な環境講座として「省エネ講 →日程について調整しその他チラシにつ座」を検討。内容については省エネのコツを多 いてなど準備します。
く解説した実践型の講座とする。また質問が活６４

発に出やすいようにカフェの雰囲気をつくる。 →環境委員向けに、事前質問用紙と電気量のお知らせを使って１年間の電気使用量
日程として１月２０日～２４日の間で調整。

のグラフを記してもらう呼びかけを行う。

（2） 羽場地区公民館とのみんなの環境学習講座の取り組み（省エネ講座）
内容：羽場地区の鈴木主事より省エネ講座を行いたいとの要望を受け、上村公民館、川路
公民館で行っている省エネ講座を基本として、どの程度次年度に繋がる取組が出来るか検討を行う。まず環境委員向けに呼びかけを行うために、「電気料金のお知らせ」を使い家庭が一年間にどの程度の電気を使用しているかグラフに落とせる表を作成。環境委員に配布し省エネ講座実施前に記載し持参してもらう試みを行った。講師として、省エネアドバ
イザーの遠峰徹氏を招き、冬にできる省エネ方法の紹介やまだ潜在的に省エネ出来る金額を見積る「タラレバ省エネ見積」などを行い、省エネに対する意識づけを行う。

日時：平成２６年１月２４日（金）場所：羽場公民館
参加：８名
講師：省エネアドバイザー 遠峰 徹氏
スタッフ：羽場公民館 鈴木主事
南信州おひさま進歩 小室、牧内
講座時間：午後７時００分～午後８時３０分
・省エネの背景 温暖化の実態
・長野県の家庭のエネルギーの実態
・家庭の省エネ構造と対策
・家庭の省エネ診断について

６５

（3） 今年度のまとめと今後に向けた課題
羽場地区の省エネ講座として、「家庭でできる省エネ講座」を開催。公民館には、省エネ講座として気軽な雰囲気を演出するためにお茶やお茶菓子を準備いただいた。また今回『電気使用量のお知らせ』を用い、年間の電気使用量をグラフに書き込んでいただくなどの試みを行った。環境委員の中でも「電気使用量のお知らせをはじめて見た」という話も聞かれ、現状家庭でどの程度のエネルギーを使っているかを知るということについて、来年度以降は省エネ家計簿などを活用し連続的な省エネ講座についても検討していきたい。

６６

第七章 市全体の講演会（飯田市公民館大会）

ａ 飯田市公民館大会の概要分科会「環境を学び生かす」（1） 飯田市公民館大会分科会の目的
飯田市公民館大会は、１年間の公民館活動の成果を確認する機会として、また公民館を取り巻く課題を整理しこれからの公民館のあり方を考える機会として開催している。その中で、今回初めて環境に関する分科会を作り開催するにあたって、テーマを「環境を学び生かす」とし、ごみの分別やレジ袋の削減、また太陽光発電の事業などに取組みを進めてきた飯田市で、地域ぐるみで環境を守り、資源として活用するために何が出来るのか、先進事例を聞き、その事例から学ぶ分科会として企画した。

（2） 飯田市公民館大会の実施過程
内

容

対

応

公民館大会担当者会
参加者：
参加者：［公民館］園原館長（上村）、山口館
長（東野）、松本館長（下久堅）、塩澤館長（鼎）
大澤主事（鼎）、熊谷主事（竜丘）［南信州おひさま進歩］小室

第４分科会タイトルを「環境を学び生かす」とする。
→公民館と南信州おひさま進歩の協働事
業の成果もどこかで紹介。
公民館大会は、２月１６日（日）午後１時００分～午後５時１５分まで
基調講演:午後１時００分～午後３時３０分
分科会 : 午後３時３０分～午後５時１５分

第４分科会のチーフを園原館長（上村）と大澤主事（鼎）とする。

１２月に入ったらチラシを作成する。

「環境」をテーマに公民館大会の分科会を行うのは初なので、来年も続くと予想し広い視点の
話が良い。

６７

【案】地球温暖化を身近にとらえ直してもらう
ため、自分の思い出話から地球温暖化について意識してもらうワークショップを検討。
①農業（りんご、市田柿）②生活（学校行事、冷暖房、夏の蝉）③子供の遊び（田んぼスケート）④祭り（開催時期 方法）※未来の予測されている数値などを利用する。

・昨年の反省
本大会の基調講演の時間が押して、分科会の時間が無かった。出来る限り参加者に発言の機会を設けたい。

ワールドカフェ形式を検討する。（ワールドカ
フェとは：“カフェ”にいるようなリラックスした雰囲気のなか、参加者が少人数に分かれたテーブルで自由に対話を行い、ときどき他のテーブルとメンバーをシャッフルしながら話し合いを発展させていく手法。）

分科会は４０名～８０名を予想
組分けは当日行う。
地域環境権の話を少しでも出せないか。（熊谷主事）
最後のまとめの段に事例紹介という形で温暖化対策課にお願いする。
【分科会の進行】① 話題提供員

美博学芸員

志形氏や公民館役

農家の方② ３グループ程に分け、昔の思い出話をポス
トイットに落としていく。
③

温暖化の対応策 地域で取組めることを話し合う。
④

各グループで話し合われた内容の発表⑤ 地球温暖化対策課から、飯田市全体での鳥

６８

獣害やポイ捨て防止の条例など、市の環境の取り組み全般について話題提供。

公民館大会担当者会［公民館］園原館長（上村）、山口館長（東野）、松本館長（下久堅）、塩澤館長（鼎）
大澤主事（鼎）、熊谷主事（竜丘）［南信州おひさま進歩］森岡、小室
事例発表者について・上村の小水力発電の事例について発表
・みんなの環境学習講座の事例（南信州おひさま進歩）を検討

タイムスケジュール案
全体で午後３時３０分～午後５時１５分まで（１０５分間）挨拶趣旨説明（１０分）
事例発表① 南信州おひさま進歩（１０分）
事例発表②

上村小水力の事例発表（１０分）
休憩（５分）
グループワーク（５５分）
ファシリテーターを付けて、席替えを行わず、最後にまとめ作業を行う。

総括として地球温暖化対策課田中氏、山崎氏を検討
・当日の役割については主事の方で案を決めて次回の会までに示す。
・次回担当者会は、１月に入ってから日程を調整して行います。

公民館大会担当者会［公民館］園原館長（上村）、松本館長（下久堅）、塩澤館長（鼎）鈴木主事（羽場）、熊谷主事（三穂）、大澤主事（鼎）木下副館長（飯田６９市公民館）［上村地区］山口氏、宮島氏、唐沢氏、村澤主事（上村公民館）、山崎氏［南信州おひさま進歩］原、森岡、小室［南信州おひさま進歩］原、森岡、小室
事例発表者について・上村の小水力発電の事例について発表
・公民館活動から始まったおひさま進歩エネル
ギー㈱の事例。
事例発表は１０分～１５分から、各３０分に変更。

挨拶趣旨説明（５分）、
事例発表おひさま進歩（３０分）、
事例発表上村小水力（３０分）、
休憩（５分）、グループワーク（３０分）、
まとめ総括（５分）に変更。

事例発表とグループワークは特別内容を変えずに、事例発表の感想を出し合う場とする。

全体進行：大澤主事（鼎）あいさつ：園原館長（上村）グループワーク①司会：松本館長（下久堅）グループワーク②司会：山口館長（東野）みんなの環境学習講座の報告：木下副館長（飯田市公民館）
総括閉会の辞：塩澤館長（鼎）７０（3） 実施内容
平成２６年２月１６日（日）午後１時００分から予定されていた飯田市公民館大会は１５日から降り続いた大雪に伴う影響で中止となる。

（4） 今回の学習会のまとめと今後に向けた課題
予定されていた飯田市公民館大会は、中止となり実施することは出来なかったが、公民館大会として初めて「環境」をテーマとした分科会を検討し、担当者会を３回も重ねることができた。この検討を活かし来年度以降のさらなる発展した分科会となることが期待さ
れる。

７１

第八章

第三回検討会議

ａ 第三回検討会議（1）概要
概要
みんなの環境学習講座の目的や方向性を関係者間で共有し、関係者の役割及び具体的な実施方法を検討するための検討会議を設置し、これを年3回行う。その第三回目の検討会。アドバイザー、公民館、実施主体の南信州おひさま進歩にて検討を行う。

日程 ： 平成２６年２月２１日（金）時間 ： 午後１時３０分～午後２時４５分
会場 ： 飯田市公民館
参加人数 ： １６名
参加者 ： [アドバイザー] 南信州温暖化防止推進委員：今村良子様、まちづくりカンパニ
ー：三石秀樹様、ＮＰＯ法人自然エネルギーネットワーク山法師：平澤和人様［公民館］飯田市公民館：木下副館長、飯田市公民館学習支援係：板倉聖二主事、竜丘公
民館：熊谷隆幸主事、川路公民館：小島一人主事、三穂公民館：下平一博主事、鼎公民館：
大澤兼正主事、上村公民館：村澤勝弘主事、座光寺公民館：内山秀治主事、下久堅公民館：
長谷川裕介主事、橋北公民館：野口孝浩主事［環境省 中部環境パートナーシップオフィス（ＥＰＯ中部）：前田協働コーディネーター
［事務局］南信州おひさま進歩：原亮弘事務局長、小室勇樹(2) 次第・検討内容
１、はじめに（南信州おひさま進歩：原亮弘）
２、今年度の実施内容の報告・情報共有
３、来年度に向けた意見交換
４、挨拶（飯田市公民館：木下巨一副館長）（3）議事録[羽場：板倉飯田市公民館主事]ソーラーオルゴールの工作ワークショップとその他の展示が離れていて、その分淋しい感じでした。また省エネ講座については、事前に声掛けをしていない人も来てくれて、環境に関心がある方がいることを知る機会になった。またこれをきっかけで公民館大会の環境分科会に申し込まれた方がいた。環境に対しての関心が高まっている。

７２

[上村：村澤主事]２回開催した省エネ講座に２回とも参加してくれた方がいた。講師の遠峰先生には、奥様向けの講座として傾向を変えて下さりありがたかった。
次年度に向けて→消防団とか小水力委員さん等既存の枠組みを活用したり、対象を絞るな
次年度に向けて→
どしてできる講座もあると思う。

[川路：小島主事]省エネ講座のスライドの始まりの部分が温暖化のスケールの大きい話であったのが残念。次回以降環境保全委員の会合に参加した上で企画を作っていってもらいたい。
次年度に向けて→主事の間だけでもどのような共通認識を持つかということが大切。方向
次年度に向けて→
性を一本化できるようにしたら良い。

[鼎：大澤主事]鼎公民館の役員研修会の事業として実施した。年度開始後の提案であったため、鼎公民館の年間事業計画の中にあったものでテーマのみを変更しする形をとった。
次年度に向けて→広い分野なので、なかなか課題の設定が難しい。強制に近い参加ではな
次年度に向けて→い形にもっていきたい。

[三穂：下平主事]ワークショップとクイズの会場を分けてしまったので、次回以降検討が必要。ワークショップの後ろに展示という形が理想。
次年度に向けて→この講座で興味をもってくれた人を、どのようにより興味をもってもら
次年度に向けて→
うか、そのプログラムを作ることが大切だと思う。

[竜丘：熊谷主事]今年度は地域自治会へ一本化ということで、公民館としての動きは無かった。
次年度に向けて→来年度は年度初めから環境委員と公民館とで歩調を合わせてやっていく
次年度に向けて→ように話をしている。

[下久堅：長谷川主事]ワークショップは好評で、材料の数の関係でお断りさせていただいた方も出るほどだった。地元の和紙の伝統文化と環境意識を高める良い企画だった。
次年度に向けて→和紙自体が環境に良いアピールにもなる。今年度は工作に重点が行って次年度に向けて→
しまった面もあるので、次年度以降その点を考えたい。

[橋北：野口主事]文化祭で利用する電源の一部を太陽光パネルで賄うという企画を考えていたが、電圧の関係で出来なかったのは残念だった。文化祭はメインの場所を使っていた
だいて、大勢の方にみていただいていたのが印象的。

[座光寺：内山主事]座光寺の運営委員会は、「地域づくりフォーラム」というを企画運営

７３

している。このイベントで地域環境権をテーマとした学習会を実施予定であったが、今年度は公民館文化祭の出店に留まった。
次年度に向けて→環境問題の中で何を課題としてよいのかはっきりしていない。環境の学
次年度に向けて→
習会を開くことも重要だが、環境の講座を組み立てられる人を育成するような講座をつくると良いのではないかと感じた。

[まちづくりカンパニー：三石氏]純粋な環境の講座は大人よりも子供の方が効果的。大人であれば、得する話や、家庭の実際の状況などを中心に講座にしたら良い。ターゲットを決めて、その層によって調整すること。飯田市の職員の中で環境に関する勉強会というのはあるのか。環境モデル都市を取りに行った時から、市職員の環境に関する知識や情報は受け継がれていない様に思う。

[山法師：平澤氏]環境問題といっても分野が広く、その原因も様々ある。原因をしっかり理解した上で講座を作っていくようにしなければならない。原因をはっきりさせなければ対策も具体的にならない。

[南信州温暖化防止推進委員：今村氏]生活の中での環境が大切。省エネなど小さなことから始めていくことも重要だと思う。竜丘・東野・橋南などは以前から、連携してごみ問題等に積極的に取り組んでいました。

[飯田市公民館：木下副館長]
地区公民館の主事の中で、もう少し環境に対しての理解を深めるために、環境問題についての学習会を年度初めに実施する。その際に法政大学の白井先生の取組と組み合わせて行えたらと思います。
また環境問題に興味を持った方にさらに学習してもらえるような講座（リーダー養成講座）
を地区公民館に任せることなく、飯田市公民館で実施したいと思います。

[南信州おひさま進歩：原]環境文化都市を宣言して１７年。飯田市の生活の中に環境が浸透したとは言いづらい。市民の環境意識を高めていくためにも、公民館との連携は必要不可欠。今後事業があるない如何に関わらず、公民館との協働は続けていく。

７４

第九章 年間協働取組の実施のまとめ
ａ プログラムの開発（1）地区公民館での省エネ講座
地区の女性向け

対象
まちづくり委員会 「環境保全委員」向け
省エネアドバイザーの遠峰徹氏と協議し、家庭でできる省エネの工夫について分かりやすく解説する講座とした。また広報と同時に、事前質問票を配布し家庭で普段疑問に感じる省エネやエネルギーに関する質問を募集したし、講演会当日に会場にて回答を行った。また環概要
境保全委員向けには、電力会社から毎月郵送される「電気使用量のお知らせ」を使い、記載されている内容から各家庭の 1 年間の電気使用量を月別にプロットできる表を作成し、講演会に向けた意識づけに利用した。
上村公民館：家計にやさしい省エネ講座（9 月 12 日）
上村公民館：家計にやさしい省エネ講座（1 月 25 日）
羽場公民館：曙講座家庭でできる省エネ講座
川路公民館：環境保全委員学習会 家庭でできる省エネ講座

実施公民館

７５

第 1 回上村「家計にやさ

第 2 回上村「家計にやさしい省エネ講座」9 月 12

しい省エネ講座」1 月 25日（チラシ 50 枚・ポス

日（チラシ 50 枚・ポス

ター15 枚）ター15 枚）広報

羽場公民館「家庭ででき

川路公民館「家庭でできる省エネ講座」1 月 24

る省エネ講座」10 月 29日（チラシ 50 枚・ポス

日 （チラシ 50 枚・ポス

ター15 枚）ター15 枚）７６

（2）地区公民館文化祭での環境展示
対象

地区公民館文化祭 参加者①移動式太陽光発電設備の持込み。電源活用の検討。
②南信州おひさま進歩のキャラクターさんぽちゃんの出演。
③地球温暖化防止啓発用パネルや省エネ比較実験機器の解説。

概要④ソーラーオルゴール工作ワークショップ。
⑤省エネ・節電・飯田市環境行政全般に関する 3 択クイズの出題。
以上 5 点を各地区公民館の主事と検討し組み合わせ実施した。

上村公民館：かみむら総合文化祭
羽場公民館：羽場地区文化祭
座光寺地域公民館：座光寺地区文化祭
三穂公民館：三穂文化祭
丸山公民館：丸山地区文化祭

実施公民館
実施公民館

７７

平成 25 年度かみむら総合文化祭
広報

平成 25 年度羽場地区文化祭 チラシ

７８

平成 25 年度座光寺地域文化祭 チラシ

平成 25 年度三穂文化祭 チラシ

７９

平成 25 年度丸山地区文化祭 チラシ

８０

（3）飯田市新条例
対象

地域環境権の講座

市民全体
平成２５年４月に制定した「飯田市再生可能エネルギーの導入による
持続可能な地域づくりに関する条例」は、再生可能エネルギーを活用した地域づくりを目指す住民活動を支援するための条例である。公民
館向けに本条例を解説する目的で、飯田市地球温暖化対策課と協議

概要
し、条例の概要の説明、飯田市上村地区で現在進行中の小沢川小水力発電の計画の説明、また地元のケーブルテレビが制作した地域環境権に関わる番組（20 分）を上映した。

鼎公民館：公民館役員向け研修会（中間反省会）

実施の様子
実施の様子

（4）久堅和紙を活用した環境学習講座
対象

下久堅地区住民
下久堅地区の地域組織であるひさかた和紙保存の会と下久堅地区公民館と協議し、地域社会において子供たちが伝統文化について理解し、体験する機会を作り、さらに環境問題に関する問題意識を深めるという目的
でＬＥＤ電球を使ったランプシェードづくりを企画した。久堅和紙の原概要料である楮やトロロアオイは、地区の周辺ですべて収穫されており、現在でも同地区で栽培されている。そのような地域の里山利用、ならびに原料からどのように和紙が作られるか（洋紙との違い）の解説を行い、ランプシェードの光源としての LED の解説を行った。（白熱電球との違

８１

い）
下久堅：ひさかた和紙講座 和紙でランプシェードを作ろう！ワークショ
ップ

実施の様子
実施の様子

広報

ひさかた和紙講座 和紙でランプシェードを作
ろう！チラシ（50 枚）

８２

ｂ 市内全域の講演会等の開催（1）ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり講演会

対象

飯田市内外の一般市民
ドイツでは市民主体の組合による再生可能エネルギー事業が盛んに行われている。市民主体の再生可能エネルギー事業や環境問題と地域の活性化対策をどのように両立するのかを学ぶ企画。また飯田市の新概要条例である「再生可能エネルギーの導入による持続可能な街づくりに関する条例」を生かした今後の取組の可能性について紹介した。
鼎公民館：ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり講演会

実施の様子
実施の様子

広報

ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり（チラシ2000 枚・ポスター50 枚）

８３

（2）飯田市公民館大会「環境を学び生かす」

対象

市民全体 （また公民館役員）
飯田市公民館大会は、１年間の公民館活動の成果を確認する機会として、また公民館を取り巻く課題を整理しこれからの公民館のあり方を考える機会として開催している。今回初めて環境に関する分科会を検討し、テーマを「環境を学び生かす」とした。ごみの分別やレジ袋の概要削減、また太陽光発電の事業などに取組みを進めてきた飯田市で、地域ぐるみで環境を守り、また資源として活用するために何が出来るのか。先進事例を聞きその事例から学ぶ分科会として企画した。

飯田市公民館：飯田市公民館大会「環境を学び生かす」

実施公民館

広報

平成 25 年度飯田市公民館大会（チラシ 1800 枚）

８４

ｃ 会合等への参加（1）「地域活性化を担う環境保全活動の協働取組推進事業」連絡会出席について
日時：平成２５年８月２９日（木）午後４時００分から
場所：中部環境パートナーシップオフィス※地方支援事務局の指示する通り連絡会に出席した。

（2）「地域活性化を担う環境保全活動の協働取組推進事業」交流会出席について
日時：平成２５年９月２７日（金）午前１１時００分～午後３時００分
場所：中部環境地方事務所※地方支援事務局の指示する通り交流会に出席した。

（3）「地域活性化を担う環境保全活動の協働取組推進事業」第 2 回連絡会出席について
日時：平成２５年１２月６日（金）午後１時００分～午後４時００分
場所：環境省中部地方環境事務所 第１会議室※地方支援事務局の指示する通り連絡会に出席した。

（4）「地域活性化を担う環境保全活動の協働取組推進事業」報告会「協働ギャザリング2014」について
日時：平成２６年２月２２日（土）午前１０時００分～午後５時３０分
場所：ベルサール九段 Room4※地方支援事務局の指示する通り報告会に出席した。

８５

みんなの環境学習講座 事業実施スケジュールまとめ（７月～９月）

８６

みんなの環境学習講座 事業実施スケジュールまとめ（１０月～２月）

８７

第十章

まとめと次年度以降の方策

飯田市は平成８年に策定した「飯田市第４次基本構想・基本計画」で将来のめざす都市像として「人も自然も美しく、輝くまち 環境文化都市」を掲げ、同年１２月には自然と共生する地域社会の実現をめざした環境計画「２１'いいだ環境プラン」を策定した。その中でも、目指す将来像として公民館などでの体系的な環境学習の機会が充実させていくとの宣言されている。また、今年度より「飯田市再生可能エネルギーの導入による持続可能な地域づくりに関する条例」を制定し、全国に先駆けて「地域環境権」という概念を確立して、市民主体のその活動を支援すること打ち出した。
NPO法人南信州おひさま進歩は、平成１６年にエネルギーの地産地消を目的に飯田市で設立。これまでは主に幼児向けの環境教育等を行ってきたが、そうした飯田市の目標・政策を促進させ、一般市民への浸透図るためこの環境学習を公民館向けにも実施し、市民の環境意識を高める狙いと、市民の手による持続可能な地域づくりの活動を促進することを目的としている。

今年度、『地域活性化を担う環境保全活動の協働取組推進事業』の採択を受け、約半年間、市公民館や各担当課、また民間企業との協働取組を開始し、市内９地区の地区公民館と「みんなの環境学習講座」を開始させることができた。本事業の成果として、まずこの飯田市公民館と協働取組が出来たこと自体があげられる。
飯田市の特長的な公民館活動は、社会的な基盤として広く市民に認知されているが、これまで市公民館が他団体と協働取組を行うことはあまり無く、今事業がＮＰＯ法人との協働取組として実施された初の事例であった。各９地区の公民館において省エネ講座、地域環境権の講座、また伝統文化と共同した環境講座などが行えたことは、貴重な成果であり、環境文化都市という目指す将来像へ更なる一歩を踏み出すことができたものと考えている。

しかし課題も少なくはない。第一点として環境という大きなテーマの中で、公民館主事と実施主体である当団体との間で、みんなの環境学習講座を行う環境活動の統一的なビジョンが見いだせていないという点である。今年度はすでに公民館活動の年間事業が決定した後であったため、新たにプログラムを作成するというよりも既存の講座を変更させるということが主になった。そのため、協働プロセスの中でどのような環境問題や課題に対して行動するのかという基本的なビジョンの統一が不完全であった。これは、来年度以降早々に市公民館と当団体が協働しておこなう環境講座において、研修会や検討会を重ねながら飯田市の目指すべき将来像は何なのか再認識し、一つの方向性を見出していきたい。
また二点目として、地域住民や課題など地域特性の把握である。飯田市は大きく２０地
区に分かれており市街地から山間部まで地域のニーズは大きく異なっている。この度の協８８

働取組で地域に入り少しずつそうした地域特性が見え出してきている。
来年度以降も、地域の窓口として地域特性を十分に把握している地区公民館や主事との協働の元、環境文化都市という目指すべき目標へ各地区の地域特性との接点を見出し、魅力ある講座を作っていきたい。

環境をテーマとした問題は、非常に広大で要因も複雑であり、影響は地球全体や将来の世代まで及んでいく。残念ながらそうした環境問題の多くは、私たち一人一人の普段の社会活動に起因している、それゆえ人間の起こした問題は、人間の行動で解決していけると考えている。そうした複雑で難しい問題を、解決に向けて少しでも分かりやすい形で提供
し、地域の住民が主体的に行動する飯田市ならではの環境学習講座となるよう、この取組を深めていきたい。

８９

参考資料

ａ上村地区公民館におけるアンケート集計結果
上村地区公民館におけるアンケート集計結果■ 家計にやさしい省エネ講座（９月１２日）募集チラシ■ 家計にやさしい省エネ講座 内容に対するご意見・感想の把握（９月１２日）■ 平成２５年度 かみむら総合文化祭・募集チラシ■ かみむら総合文化祭 省エネクイズに対する回答と感想の把握■ 平成２５年度 家計にやさしい省エネ講座（１月２５日）募集チラシ■ 家計にやさしい省エネ講座

内容に対するご意見・感想の把握（１月２５日）

ｂ 羽場地区公民館におけるアンケート集計結果
羽場地区公民館におけるアンケート集計結果■ 平成２５年度 羽場地区文化祭・募集チラシ■ 羽場地区文化祭 省エネクイズに対する回答と感想の把握■ 曙の里講座 家庭でできる省エネ講座・募集チラシ■ 曙講座 家庭でできる省エネ講座 内容に対するご意見・感想の把握

ｃ 川路地区公民館におけるアンケート集計結果
川路地区公民館におけるアンケート集計結果■環境保全委員会学習会 家庭でできる省エネ講座・募集チラシ■家庭でできる省エネ講座

内容に対するご意見・感想の把握

ｄ 鼎地区公民館におけるアンケート集計結果■ 公民館委員中間反省会

内容に対するご意見・感想の把握

ｅ 下久堅地区公民館におけるアンケート集計結果■ひさかた和紙講座 和紙でランプシェードを作ろう！・募集チラシ■ひさかた和紙講座 和紙でランプシェードを作ろう！ 内容に対するご意見・感想の把握

ｆ 座光寺地区公民館におけるアンケート集計結果■平成２５年度 座光寺地域文化祭・募集チラシ■平成２５年度 座光寺地域文化祭 省エネクイズに対する回答と感想の把握■平成２５年度 座光寺地域文化祭 ソーラーオルゴール工作に対するご意見・感想の把握

ｇ 三穂地区公民館におけるアンケート集計結果■平成２５年度 三穂文化祭・募集チラシ■平成２５年度 三穂地域文化祭 省エネクイズに対する回答と感想の把握

９０ｈ 丸山地区公民館におけるアンケート集計結果■平成２５年度 丸山地域文化祭・募集チラシ■平成２５年度 丸山地域文化祭 省エネクイズに対する回答と感想の把握■平成２５年度 丸山地域文化祭 ソーラーオルゴール工作内容に対するご意見・感想の把握ｉ「ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり」講演会におけるアンケート結果「ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり」講演会におけるアンケート結果■ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり講演会・募集チラシ■スマートサステイナブルソリューションズ株式会社 会社概要
■ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり講演会の 内容に対するご意見・感想の把握

ｊ 飯田市公民館大会第 4 分科会■ 飯田市公民館大会 募集チラシ

ｋ 地方支援事務局への定期的な報告■ 資料 04_協働取組_団体_月次報告

ｌ 自己評価の実施■ 振り返りシート

ｍ 中期計画の作成■ 中期計画シート（表）■ 中期計画シート（裏）■ 中期計画シート（詳細）９１

ａ上村地区公民館におけるアンケート集計結果
上村地区公民館におけるアンケート集計結果■ 家計にやさしい省エネ講座（９月１２日分）・募集チラシ■アンケート
調査の目的：家計にやさしい省エネ講座
調査実施日：平成２５年９月１２日
参加人数：６人
回答者数：６人

内容に対するご意見・感想の把握

居住地域
上町

中郷
4

下栗

程野

南信濃

1

1

0

0

40 代

50 代

60 代

70 代

年齢
30 代
1

0

0

3

2

９２

性別
女性

男性
4

3

Ｑ１.
Ｑ１.あなたのご家庭の家族構成数
単身

2人
1

3人
2

4名
2

5名
0

1

Ｑ2．家計にやさしい省エネ講座に参加しようと思ったきっかけ。
【コメント】
・9 月 8 日に生家に帰って来ました。冬が寒いと言われて！なんとなく。
・お話を聞こうと思いました。
・なんとなく？
・主事さんに誘われたから。
・一人暮らしなのでなるだけ節約しているけど、変わったことで節約が出来たらと思って参加しました。

Ｑ3. 講座に参加する前から行っていた省エネの工夫があれば教えて下さい。
冷房の省エネ3

待機電力対策

1

照明ＬＥＤの交換

0

キッチンの省エネ

1

自動車のエコドライブ

2

お風呂の節水3

その他

0

特に何もしていない

0

９３

Ｑ4. 今講座で特に聞いてみたかった省エネについて何がありましたか。
冷房の省エネ2

待機電力対策

1

照明ＬＥＤの交換

2

キッチンの省エネ

4

自動車のエコドライブ

2

お風呂の節水1

その他

0

Ｑ5. 今講座で特に聞いてみたかった省エネについて何がありましたか。
部屋の簡易断熱2

テレビの明るさを調整する

3

パソコンの電源 OFF

0

こたつ・カーペット温度低め

0

冷蔵庫の側面を壁から離す

1

コンロの火がはみ出ないように

0

シャワーはこまめに止める0

洗濯もののまとめ洗い

1

便座温度低め1

自動車 ふんわりスタート

1

赤信号が見えたらアクセルオフ

1

照明使わないときは消す

2

テレビ見ないときは消す

2

暖房時室温を 20℃以下に設定

1

冷蔵庫冬は「弱」2

冷蔵庫に物を詰め過ぎない

2

ポットを長時間保温しない

1

入浴は間隔をあけずに

2

部屋を片付けてから掃除する

0

便座のふたを閉める

1

加速減速の少ない運転

2

アイドリングストップ

0９４

Ｑ6．興味を持たれた部分を詳しくお聞かせください。
【コメント】
・大変参考になりました。
・エコについて日頃から考えていたので大変参考になりました。
・とても分かりやすくて、生活に役立たせられるお話でした。勉強になりました。
・省エネルギーに対して、もっと勉強をしてみたいと思いました。まだまだ省エネできるものがたく
さんあることが分かりました。
・身近な省エネのお話をお聞きしまして、取り入れたいと思います。
・省エネを少し勉強不足でした。参考になりました。

Ｑ7．今後どのような講座があったら参加したいと思いますか。
【コメント】
・家で 1 人でいるより、人の話を聞いたりすることが何か一つでも身に付くことがあると思い、出来るだけ参加するように思っています。

■ 平成25年度 かみむら総合文化祭・募集チラシ

９５

■ アンケート調査の目的：かみむら総合文化祭 省エネクイズに対する回答と感想の把握
調査実施日：平成２５年１０月２０日
回答数：５５
・あなたの年齢は？
回答数

構成率

小学生

5

9%

中学生

6

11%

高校生

18

33%

20 代～30 代

5

9%

40 代～50 代

1

2%

60 代以上

4

7%

無回答

16

29%

Q1.コンビニエンスストア一店舗が使う電気量はおよそどのくらい？
項目

回答数

構成率

（ア） 家 3 軒分

212%（イ） 家 5 軒分

847%（ウ） 家 10 軒分以上 【正解】

7

41%

無回答

0

0%

Q2.飲料用の自動販売機一台が使う電気量はどのくらい？
項目

回答数

構成率

（ア） 冷蔵庫一台分

00%（イ） 電化製品 4 台分

953%（ウ） 家一軒分弱 【正解】

8

47%

無回答

0

0%

Q3.長野県全体で一番電気を使う時期はいつ？
項目

回答数

構成率

（ア） 1 月 【正解】

11

65%

（イ） 4 月212%（ウ） 8 月

4

23%

無回答

0

0%

９６

【感想】
■コンビニが 1 ヶ月に使う電気量の多さにびっくりしました。
■意外と電気を使っていることがわかった。
■普段知らないコンビニや自販機の電気量を知れてよかった。
■1 月が電気がもっともつかわれていたことに驚いた。
■コンビニで使う電気量が思ってたよりもすごく多かったのでびっくりした。
■コンビニでバイトしているので、１の問題は興味を持ちました。省エネって大事だなって思いました。
■③について自分が身近に使っている電力についてたのしく知れて良かった。
■コンビニエンスストアでの電力量が面白かった。電気量の計算が面白くて興味を持った。
■1 のコンビニに電気量が意外と多いのでびっくりしました。
■2 番がためになった。
■コンビニの電気量が面白かった。
■1.2 が面白かった。
■全部おもしろいQ4.日本が排出している二酸化炭素の量は世界で何番目？
項目

回答数

構成率

（ア） 一番多い

3

19%（イ） 5 番目に多い 【正解】

10

62%

（ウ） 10 番目に多い

3

19%

無回答

0

0%

Q5.白熱電球を同じ明るさの LED 電球に取り換えると、どのくらい長持ちするの？
項目

回答数

構成率

（ア） 10 倍

212%（イ） 20 倍

425%（ウ） 40 倍 【正解】

10

63%

無回答

0

0%

Q6 白熱電球を同じ明るさの LED 電球に取り換えると、電気代はどのくらい減るの？
項目

回答数

構成率

（ア） 半分531%（イ） 4 分の 1

638%（ウ） 7 分の 1 【正解】

5

31%

無回答

0

0%

９７

【感想】
■LED の電球にすることで、長持ちするし、安くなるので良いと思った。
■日本は小さいのに、二酸化炭素の排出量がすごい多いんだな～と思った。
■エネルギーの比較実験もできて良かった。
■同じ電気でも取りかえるだけで、かなり省エネになるのはすごい！
■まちがえてもたのしかった。
■二酸化炭素の量が多いのがとてもおもしろかった。
■⑥がおもしろ■どれもためになった。

Q7.スーパーなどのレジ袋を 1 枚つくるには、どのくらいの石油を使うの？
項目

回答数

構成率

（ア） スプーン 1 杯

422%（イ） さかずき 1 杯 【正解】845%（ウ） コップ 1 杯

6

33%

無回答

0

0%

Q8.最近 100 年間で地球の平均気温はどのくらい変化したでしょう。
項目

回答数

構成率

（ア） ほとんど変化していない

00%（イ） 約 1℃上がった 【正解】

15

83%

（ウ） 約 3℃下がった

3

17%

無回答

0

0%

Q9.シャワーを使っている時は、テレビ何台分のエネルギーを使っているの？
項目

回答数

構成率

（ア） 約 2 台

317%（イ） 約 20 台

11

61%

（ウ） 約 200 台 【正解】

4

22%

無回答

0

0%

【感想】
■シャワーを使うのにすごくエネルギーを使うのでおどろいた。
■普段何気なく使っているシャワーがこんなにもエネルギーを使用しているとは思わなかった。
■シャワーをたくさん使ってしまうので、控えていきたなーと思った。
９８

■シャワーは出来るだけ使わないようにと思った。
■全然わからなかったけど面白かった。
■テレビは電気をあまり使っていないこと■9 と 7 はおもしろい■スプーン一杯が意外でした。
■200 台なんてすごいと思った。
■シャワーの問題は難しかったけど勉強になりました。
■シャワーにエネルギーがたくさんいるのにおどろきました。

Q10.飯田市が市の方針として打ち出している環境宣言とは何？
項目

回答数

構成率

（ア） 環境健康都市宣言

250%（イ） 環境文化都市宣言【正解】250%（ウ） 世界遺産都市宣言

0

0%

無回答

0

0%

Q11.飯田市上村で進んでいる小水力発電の計画はなんていう名前の川で進んでいる？
項目

回答数

構成率

（ア） 小沢川【正解】

4

100%

（イ） 野底川

00%（ウ） 闇沢川

0

0%

無回答

0

0%

Q12.飯田市の旧竜丘村で住民組合による日本初の小水力発電が完成したのは、今から何年
前のこと？
項目

回答数

構成率

（ア） 約 30 年前

00%（イ） 約 50 年前

4

100%

（ウ） 約 100 年前 【正解】

0

0%

無回答

0

0%

【感想】
■飯田でも率先して環境について考えていってほしい。
■大正時代からはじめたとかすごい。
■100 年前から発電所があったことにびっくりでした。

９９■平成２５年度 家計にやさしい省エネ講座・募集チラシ（上村 １月２５日分）■アンケート
調査の目的：家計にやさしい省エネ講座
調査実施日：平成２５年９月１２日
参加人数：７人
回答者数：６人

内容に対するご意見・感想の把握

居住地域
上町

中郷
4

下栗
0

程野
1

その他
0

1（駄科）

年齢
30 代

40 代
0

50 代
1

60 代
2

70 代
2

1

性別
女性

男性
6

0

１００

Ｑ１.
Ｑ１.あなたのご家庭の家族構成数
単身

2人
0

3人
4

4名
1

5名
1

0

Ｑ2．家計にやさしい省エネ講座に参加しようと思ったきっかけ。
【コメント】
・内容に興味があったので。
・どのくらい省熱が出来るか良く知りたかった。参加してよかったです。

Ｑ3. 講座に参加する前から行っていた省エネの工夫があれば教えて下さい。
冷房の省エネ3

待機電力対策

1

照明ＬＥＤの交換

0

キッチンの省エネ

1

自動車のエコドライブ

2

お風呂の節水3

その他

0

特に何もしていない

0

Ｑ4. 今講座で特に聞いてみたかった省エネについて何がありましたか。
冷房の省エネ2

待機電力対策

2

照明ＬＥＤの交換

2

キッチンの省エネ

2

自動車のエコドライブ

2

お風呂の節水

2

その他

0

１０１

Ｑ5. 今講座で特に聞いてみたかった省エネについて何がありましたか。
部屋の簡易断熱0

テレビの明るさを調整する

0

パソコンの電源 OFF

0

こたつ・カーペット温度低め

0

冷蔵庫の側面を壁から離す

0

コンロの火がはみ出ないように

0

シャワーはこまめに止める2

洗濯もののまとめ洗い

1

便座温度低め2

自動車 ふんわりスタート

4

赤信号が見えたらアクセルオフ

3

照明使わないときは消す

2

テレビ見ないときは消す

3

暖房時室温を 20℃以下に設定

1

冷蔵庫冬は「弱」2

冷蔵庫に物を詰め過ぎない

3

ポットを長時間保温しない

1

入浴は間隔をあけずに

2

部屋を片付けてから掃除する

1

便座のふたを閉める

0

加速減速の少ない運転

1

アイドリングストップ

0

その他（入浴は間隔を開けずにというのが一番の問題)

Ｑ6．興味を持たれた部分を詳しくお聞かせください。
【コメント】
・なるほど節減できることがたくさんありました。ひとつひとつできるようにしていきたいです。
・お話をおききし、自分自身の心がけで省エネにつながることですので頑張って実践しようと思いました。
・すぐにでも実践したいと思います。
・自分は気を付けているつもりでしたが、まだまだだと反省しました。（タラレバ効果見積もり）家
族の協力も必要だなーと思いました。できることから始めたいと思いました。

１０２

Ｑ7．今後どのような講座があったら参加したいと思いますか。
【コメント】
・生活の振り返りになるので、同じような内容で＋最新とか季節に合わせた内容など取り入れて定期的に開催していただけると嬉しいです。

ｂ 羽場地区公民館におけるアンケート集計結果
羽場地区公民館におけるアンケート集計結果■ 平成２５年度 羽場地区文化祭・募集チラシ■ アンケート
調査の目的：羽場地区文化祭 省エネクイズに対する回答と感想の把握
調査実施日：平成２５年１１月１日～２日
回答数：９６
・あなたの年齢は？
回答数

構成率

小学生

60

63%

中学生

2

2%

高校生

0

0%

20 代～30 代

2

2%

40 代～50 代

22%

60 代以上

2

2%

無回答

28

29%

１０３

Q1.コンビニエンスストア一店舗が使う電気量はおよそどのくらい？
項目

回答数

構成率

（ア） 家 3 軒分

39%（イ） 家 5 軒分

11

31%

（ウ） 家 10 軒分以上 【正解】

21

60%

無回答

0

0%

Q2.飲料用の自動販売機一台が使う電気量はどのくらい？
項目

回答数

構成率

（ア） 冷蔵庫一台分

13%（イ） 電化製品 4 台分

823%（ウ） 家一軒分弱 【正解】

25

71%

無回答

1

3%

Q3.長野県全体で一番電気を使う時期はいつ？
項目

回答数

構成率

（ア） 1 月 【正解】

27

77%

（イ） 4 月00%（ウ） 8 月

8

23%

無回答

0

0%

【感想】
■意外に電気の使用量が多いことが分かり、へ～そう と思った。
■たのしかった。
■一問間違えてしまったけど、たのしかった。
■電気の使う量がわかってよかった。
■世の中でたくさん電気を使うということがわかりました。
■コンビニなどがどんなに電気をつかうか知れた。
■コンビニの問題で案外多くてびっくりした。
■電気はお店と家では違って、電気の使われる量がわかった。
■コンビニエンスストアの電気量を考えたことがなかったから面白かった。
■コンビニは電気の使いすぎだと思った。
■知れてよかった。
■面白かった。
■①がおもしろい■コンビニの電気のやつがすごかった。
１０４

Q4.日本が排出している二酸化炭素の量は世界で何番目？
項目

回答数

構成率

（ア） 一番多い

3

12%（イ） 5 番目に多い 【正解】

18

69%

（ウ） 10 番目に多い

5

19%

無回答

0

0%

Q5.白熱電球を同じ明るさの LED 電球に取り換えると、どのくらい長持ちするの？
項目

回答数

構成率

（ア） 10 倍27%（イ） 20 倍

831%（ウ） 40 倍 【正解】

14

54%

無回答

2

8%

Q6.白熱電球を同じ明るさの LED 電球に取り換えると、電気代はどのくらい減るの？
項目

回答数

構成率

（ア） 半分625%（イ） 4 分の 1

11

42%

（ウ） 7 分の 1 【正解】

8

31%

無回答

1

4%

【感想】
■難しかった。分からない事、勉強になった。
■電気のことがわかった。
■面白かった。
■知らないことが知れてよかった。
■日本が排出している量は多い。
■難しかったけどおもしろかった。
■白熱電球とＬＥＤの違いがとてもよくわかった。
■まちがえた～■全部正解できて良かった。
■ＬＥＤのすごさを知れて良かった。
■ＬＥＤは白熱電球より省エネだということを知り、面白かった。
■1.2.3 番目があっていたので、嬉しかったです。
■温暖化の問題が面白かった。
■全部おぼえていたい。
１０５

Q7.スーパーなどのレジ袋を 1 枚つくるには、どのくらいの石油を使うの？
項目

回答数

構成率

（ア） スプーン 1 杯

15%（イ） さかずき 1 杯 【正解】

15

75%

（ウ） コップ 1 杯

4

20%

無回答

0

0%

Q8.最近 100 年間で地球の平均気温はどのくらい変化したでしょう。
項目

回答数

構成率

（ア） ほとんど変化していない

00%（イ） 約 1℃上がった 【正解】

16

80%

（ウ） 約 3℃下がった

4

20%

無回答

0

0%

Q9.シャワーを使っている時は、テレビ何台分のエネルギーを使っているの？
項目

回答数

構成率

（ア） 約 2 台

315%（イ） 約 20 台

11

55%

（ウ） 約 200 台 【正解】

6

30%

無回答

0

0%

【感想】
■全部勉強になった。
■面白かったけど、難しかった。
■シャワーはたくさんのエネルギーを使うことがわかりました。
■9 ありえん!!
■いっぱいわかったので、勉強になった。

１０６

Q10.飯田市が市の方針として打ち出している環境宣言とは何？
項目

回答数

構成率

（ア） 環境健康都市宣言

536%（イ） 環境文化都市宣言【正解】857%（ウ） 世界遺産都市宣言

1

7%

無回答

0

0%

Q11.飯田市上村で進んでいる小水力発電の計画はなんていう名前の川で進んでいる？
項目

回答数

構成率

（ア） 小沢川【正解】857%（イ） 野底川

429%（ウ） 闇沢川

1

7%

無回答

1

7%

Q12.飯田市の旧竜丘村で住民組合による日本初の小水力発電が完成したのは、今から何年
前のこと？
項目

回答数

構成率

（ア） 約 30 年前

214%（イ） 約 50 年前

214%（ウ） 約 100 年前 【正解】

9

65%

無回答

1

7%

【感想】
■10 番がとってもむずかしかった。12 とかが、面白かったです。
■電気とは 100 年前から作っていたとは知らなかったです。とても面白かったです。
■１２番がおもしろかった。っまたやりたい。
■少しむずしかった。べんきょうになった。
■１２の問題！飯田は節約の都市だと思っていたけど（他県出身者なので）昔からそうだったのですね。100 年も前からエコなことをしているなんて感激です。

１０７

■曙の里講座 家庭でできる省エネ講座・募集チラシ

調査の目的：家庭でできる省エネ講座
調査実施日：平成２６年１月２４日
参加人数：８ 人
回答者数：８ 人

内容に対するご意見・感想の把握

【年齢】
年齢】
20 代

30 代

40 代

50 代

0

2

2

1

60 代

70 代

80 代

90 代

2

1

0

0

【性別】
性別】
女性

男性
4

無回答
3

1

【あなたのご家庭の家族構成数】
あなたのご家庭の家族構成数】
単身

2人

3人

4名

1

1

2

1

5名

6名

7名

8名

1

1

0

1

１０８

Ｑ1. 講座に参加する前から行っていた省エネの工夫があれば教えて下さい。
講座に参加する前から行っていた省エネの工夫があれば教えて下さい。
冷房の省エネ3

待機電力対策

3

照明ＬＥＤの交換

6

キッチンの省エネ

2

自動車のエコドライブ

3

お風呂の節水2

その他

1

特に何もしていない

1

その他

1

その他
太陽光発電

Ｑ2. 今講座で特に聞いてみたかった省エネについて何がありましたか。
冷房の省エネ4

待機電力対策

1

照明ＬＥＤの交換

2

キッチンの省エネ

2

自動車のエコドライブ

3

お風呂の節水1

その他

1

Ｑ3. 今講座で特に聞いてみたかった省エネについて何がありましたか。
部屋の簡易断熱2

テレビの明るさを調整する

0

パソコンの電源 OFF

0

こたつ・カーペット温度低め

0

冷蔵庫の側面を壁から離す

0

コンロの火がはみ出ないように

1

シャワーはこまめに止める1

洗濯もののまとめ洗い

0１０９

便座温度低め

0自動車 ふんわりスタート

3

赤信号が見えたらアクセルオフ

1

照明使わないときは消す

2

テレビ見ないときは消す

2

暖房時室温を 20℃以下に設定

2

冷蔵庫冬は「弱」2

冷蔵庫に物を詰め過ぎない

4

ポットを長時間保温しない

1

入浴は間隔をあけずに

2

部屋を片付けてから掃除する

3

便座のふたを閉める

0

加速減速の少ない運転

1

アイドリングストップ

3

Ｑ4．興味を持たれた部分を詳しくお聞かせください。
【コメント】

・大変参考になりました。太陽光発電による額の変更等についてはっきりしない。太陽光パ
ネルはガラス面の表面を精洗する要があると思うが、清布した場合となにもしていない時の違いは業者選択で変わるかどうか疑問があるので。
・少し難しい話もありましたが、身近に ECO できることもあり、早速家に帰ったらやってみようと思いました。
・本当に勉強になりました。一回だけではもったいないので、ぜひ 2 回、3 回と講座でお話してください。
・一年分の省エネタラレバを計算して 1 万円ちかく省電力できると知って驚きました。今日からお風呂はまとめて入るようにしたいです。
・内容が生活に活用できることでためになりました。自宅でも話合いたいと思います。
・この講習会をうけるにあたって、初めて「電気料金のお知らせ」をみました良い機会で良かったです。

Ｑ5．今後どのような講座があったら参加したいと思いますか。
．今後どのような講座があったら参加したいと思いますか。
【コメント】
・太陽光パネルの業者間での違いを教えて頂けたらありがたい。パネルの良否はあると思われ
１１０

ますがどうでしょう？私宅では三菱のパネルを昭和 62 年から 48 枚屋根にのせて取り付けてありますが、外の塵の積み重さなりはいかにしたらよいか清布する必要があるか。
・このような内容の講座でいいと思います。あと具体的に省エネをしたご家庭のお話とか出していただくと理解していただける実践していただけると思います。
・手作りの何か？リサイクルとか。

Ｃ 川路地区公民館におけるアンケート集計結果
川路地区公民館におけるアンケート集計結果■環境保全委員会学習会 家庭でできる省エネ講座・募集チラシ■アンケート
調査の目的：家庭でできる省エネ講座
調査実施日：平成２５年１０月２９日
参加人数：１２人
回答者数：１０人

内容に対するご意見・感想の把握

【年齢】
年齢】
40 代

50 代
1

60 代
2

70 代
5

80 代
1

2

【性別】
性別】

１１１

女性

男性

無回答

2

7

1

【あなたのご家庭の家族構成数】
あなたのご家庭の家族構成数】
単身

2人

3人

0

6

4名

5名

2

1

2

Ｑ1. 講座に参加する前から行っていた省エネの工夫があれば教えて下さい。
講座に参加する前から行っていた省エネの工夫があれば教えて下さい。

冷房の省エネ6

待機電力対策

5

照明ＬＥＤの交換

5

キッチンの省エネ

5

自動車のエコドライブ

3

お風呂の節水2

その他

0

特に何もしていない

5

Ｑ2. 今講座で特に聞いてみたかった省エネについて何がありましたか。
冷房の省エネ3

待機電力対策

5

照明ＬＥＤの交換

3

キッチンの省エネ

2

自動車のエコドライブ

3

お風呂の節水0その他

1

オール電化は省エネ的にはほんとに良いのでしょうかＱ3. 今講座で特に聞いてみたかった省エネについて何がありましたか。
部屋の簡易断熱2

テレビの明るさを調整する

1

パソコンの電源 OFF

1

こたつ・カーペット温度低め

1

冷蔵庫の側面を壁から離す

2

１１２

コンロの火がはみ出ないように

2

シャワーはこまめに止める2

洗濯もののまとめ洗い

2

便座温度低め2

自動車 ふんわりスタート

4

赤信号が見えたらアクセルオフ

1

照明使わないときは消す

1

テレビ見ないときは消す

1

暖房時室温を 20℃以下に設定

3

冷蔵庫冬は「弱」1

冷蔵庫に物を詰め過ぎない

2

ポットを長時間保温しない

1

入浴は間隔をあけずに

2

部屋を片付けてから掃除する

0

便座のふたを閉める

1

加速減速の少ない運転

4

アイドリングストップ

1

その他

1

ほとんどやっている感じ。

Ｑ4．興味を持たれた部分を詳しくお聞かせください。
【コメント】
・タラレバ効果見積もりで自動車運転の方法により大きな削減ができそうだと思いました。自動車の運転は省エネ運転に心がけようと思います。
・もっと女性が参加すると良かったですね。
・大変分かりやすく参考になりました。
・CO2 の問題は大きい問題。地域を上げて取り組みたい。
・考えるところに多々あり、勉強になりました。
・改めて話を聞けて有意義であった。

Ｑ5．今後どのような講座があったら参加したいと思いますか。
【コメント】
・お金を使わない生活

１１３

ｄ 鼎地区公民館におけるアンケート集計結果■ 鼎公民館委員中間反省会

地域環境権講座 資料■アンケート
調査の目的：鼎公民館委員中間反省会

内容に対するご意見・感想の把握

調査実施日：平成２５年９月２０日
回答者数：２８人

40 代

7

25%

50 代

12

43%

60 代

7

25%

70 代

1

4%

無記入

1

4%

総計

28

100%

男性

24

86%

女性

3

11%

無記入

1

4%

１１４

Ｑ1. 新条例（再生可能エネルギーの導入による持続可能な地域づくりに関する条例）について、また「地域環境権」についてご存知でしたか。
て、また「地域環境権」についてご存知でしたか。
条例の内容まで知っていた

1

4%

4

14%

知らなかった。

23

82%

無記入

0

0%

条例の名前程度なら知っていた

Ｑ2. Q1 で条例を知っていた、名前程度なら知っていたと回答した方へ地域環境権についてどのようなイメージを持たれていましたか？
原発が事故をおこすと、あのような大参事になることを思えば、地域に在る水や日光が資源となれ
ば、活用できる限り有効活用するべきだと思います。
全国に先駆けた条例であり、誇れるもの。
CO2 の現象のために電動アシストを導入したのかもしれないとおもっていましたが、電動アシストを導入した評価はどのように出たのでしょうか。太陽光の利用について市役所をはじめとして市の建物の活動はどの程度進んでいるのでしょうか。
地域住民主体という点は評価できる。
この条例が市民にどこまで届くかにより動きは違うのかな？
飯田市が初めてということで、興味がでました。小水力発電で地域の活性化に繋がればよいと思います。

Ｑ3.新条例の説明は理解できましたか。
大変理解できた

1

4%

理解できた

14

50%

普通

9

32%

やや分からなかった

3

11%分からなかった

0

0%

無回答

1

4%

１１５

Ｑ4. 今回の講座で興味を持たれた部分を教えて下さい。
新条例制度全般について

11

飯田での水力発電の歴史について

5

すいじん 3 号など地域の環境関連の製造業ついて

1

設計費用の充当を想定した基金の設置について

3

上村地区で進められつつある小水力発電について

16

事業の実施主体としての認可地縁団体について

1

再生可能エネルギー導入支援審査会について

1

Ｑ5. Q4 でチェックしていただいた興味をもたれた部分について詳しくお聞かせください。
上村

大規模すぎるけど、興味を持った。小規模で資力も小さく作ることが必要。

上村

経費に対して利益でペイ出来るのか？

上村

これから進んで行こうとする方向性に興味を持った。
太陽光パネルについてこれから勉強していきたい。
LED の製造と販売については現状は今どうなっていますか。鼎町内の街灯は LED に移行し製造ていますが、飯田市内の街灯はどうなっていますか？
売電収入と設置費用、メンテナンス等を考慮した上で採算があうのか？20 年という長期にお上村
いてその設備は維持できるのか？
上村

若者の仕事を増やす。急成長ではなく、スローで息の長い事業にすること。

上村

水力発電（大きなダムを作らない点）
人口が減少してきている村部等でまとまってこういった事業が設けられ、若い方お年寄りの上村方も一緒に地域の活性化について話し合うことが出来るのは素晴らしいと思います。
制度

鼎地区として検討を進めてほしい。

新川

水力発電（大きなダムを作らない点）

１１６

全国に先駆けて組合を作っていた竜丘の地域性に興味を持った。実際に発電所の跡地等を新川訪ねてみたいと思った。
新川

飯田市の電気利用組合の歴史を多くの人に広めてもらいたい。

上村

上村での小水力が地区の活性化になれば良いです。

基金

飯田市の基金の設置については、どの程度の物になるか興味があります。

制度

大いに興味があります。

新川

過去に身近で小水力発電が行われた事

Ｑ6. 飯田市の特色である環境政策を地域の経済循環にも繋げていこうとする取組について
どのように考えますか。
良い取組だと思うのでもっと推進してほしい。
自然全体が天然資源です。自然を有効活用しながら共存出来ればと思います。
経済面でも生産面でも進めていって欲しい。
賛成です。
良い事と思います。また経済性について検討を行ってほしい。
良い。
エネルギー問題は年々深刻になってきているので、こういった計画が順調に進めば良いことだと思います。
大変結構なことです。
良いことだと思います。
大変良いと思う。しかし地域主体になった時の金銭面が不安になるのかな？
経費と売電の関係、雇用についても具体的な数字による説明が欲しい。
積極的に推進するべき
大変良い事である。
自然な資源に恵まれている地域でもあるので、先駆的な取組みは良いことだと思います。
良い事だと思います。
日照時間の利用はすばらしい。

Ｑ7. 今後どのような講座があったら参加したいと思いますか。
現状と今後の動向。
リニア開通による飯田市の変動等かな？
リニアに関するもの。
バイオマス等に個人的に導入出来る講座を行ってもらいたい。
全て
太陽光発電（自然エネルギー）の活用について

１１７

ｅ 下久堅地区公民館におけるアンケート集計結果
下久堅地区公民館におけるアンケート集計結果■ 「ひさかた和紙講座 和紙でランプシェードを作ろう！」・募集チラシ■アンケート
調査の目的：ひさかた和紙講座 和紙でランプシェードを作ろう！
内容に対するご意見・感想の把握
調査実施日：平成25年12 月8 日

参加組：20人
回答者数：18人
【年齢】

【性別】

小学生

8

男性

5

中学生

1

女性

13

高校生

4

２０代

0

３０代

2

４０代

2

５０代

1

６０代

3

Q1.ひさかた和紙講座に参加しようと思ったきっかけを教えて下さい。
Q1.ひさかた和紙講座に参加しようと思ったきっかけを教えて下さい。
■ 牛乳パックで紙すきをやっています。和紙のことについて知りたいと思い参加しました。
和紙を使ったランプシェードに興味を持ったから。和紙の持つやわらかさ、リンとした張りな■ど和紙に惹かれるものがあります。
■ 思い出に残るし、生活の中で使えるものなので、作ってみたいと思いました。ただ、和紙だ

１１８

けもらってもなかなか利用できないので。
■ 和紙でどんなものが作れるのかを知りたかった。
■ 面白そうだったから。
■ ひさかた和紙の良さを体感（工作）出来る良い機会である。
■ 先生に誘われたから。
■ 先生に勧められて来ました。
■ 授業で取り上げていたから。×３■ 子供が工作好きだから。自然な光を体験させたかった。
■ ランプシェードがいいと思ったから。
■ 回覧で届いたので。
■ 友達が一緒にやろう！！と言ったので一緒に参加しました。
■ 実際に触れる機会がないので、触ってみようと思い参加しました。
■ 珍しいことをしているから。
■ 友達を誘ったら「一緒にやる！！」と言って参加しました。

Q2.今日のランプシェードつくろうは、いかがだったでしょうかQ2.今日のランプシェードつくろうは、いかがだったでしょうか。
今日のランプシェードつくろうは、いかがだったでしょうか。
■ 皆さん参加した作品は素晴らしい物でした。小学生の発想は素晴らしいいと思いました。
■ とても楽しく時の経つのを忘れるほどでした。
■ 大人も子供も楽しく製作できて、いい企画だと思います。
和紙や色紙をちぎって貼り付けるのが楽しかった。考えだすとなかなか難しく楽しい時間で■した。
■ 親子で１つかそれぞれ１つか少しわかりにくかった。１人１つ作りたかった。
■ 楽しかった
子供達が夢中になって作る姿に嬉しくなりました。若いお母さんが幼児と話しをしながら楽■しそうでした。
ひさかた和紙は初めて使ったけど、色々な和紙を使ったり、色とりどりに仕上げるのはとて■も楽しかった。
■ ひさかた和紙は知らなかったけど、残していかなければならない文化だと思いました。
■ 和紙を使ってランプシェードを楽しんで作ることができた。
■ もう少し作る時間がほしかった■ 和紙が意外と破るのが大変でした。丈夫さがわかりました。
■ 和紙が思ったよりかためで、貼るのが大変だった。
■ 非常に良かった。親子共に楽しめた。
■ 郷土食講座。太陽光を体験する講座■ 楽しかった。
■ 楽しかったです。作る前にデザインを考えてきたら、もう少しオシャレにできたかも。と思う

１１９

とちょっと残念でした。
■ 少し大変だったけど、すてきなものができてよかった。タイトル：日本の秋■ 楽しかったです。家にないので、使いたいと思います。
■ 良かった。和紙を貼るところ。
■ 楽しかった。難しかった。

Q3.今後どのような講座があったら参加したいと思いますか。
Q3.今後どのような講座があったら参加したいと思いますか。
■ 日本伝統の和紙は素晴らしいです。講座があれば参加したいです。
■ 自分の手を使い工夫出来るものならなんでも。和紙を染め道具箱などを作る等。
■ 生活の中で使えるモノづくり。（もちろん無料で）■ ハガキみたいな小さい紙作り。
作って楽しむ今回のような講座をして欲しいと思います。（できれば、ひさかたに関係のあ■る材料）■ 額縁。扇子。うちわ。
■ 友達と一緒に参加したいです。
■ 家で使えるもの。実用的なもの。
■ めずらしいこと■ 参加したいです。（友達）ｆ 座光寺地区公民館におけるアンケート集計結果
座光寺地区公民館におけるアンケート集計結果■ 平成２５年度 座光寺地域文化祭・募集チラシ■アンケート
調査の目的：平成２５年度 座光寺地域文化祭

１２０省エネクイズに対する回答と感想の把握
調査実施日：平成２６年２月１日
回答数：６０【あなたの年齢は？】
回答数

構成率

小学生以下

35

58%

中学生

7

11%

高校生

1

2%

20 代～30 代

4

7%

40 代～50 代

1

2%

60 代以上

2

3%

不明無回答

10

17%

Q1.コンビニエンスストア一店舗が使う電気量はおよそどのくらい？
Q1.コンビニエンスストア一店舗が使う電気量はおよそどのくらい？
項目

回答数

構成率

（ア） 家 3 軒分

311%（イ） 家 5 軒分

11

41%

（ウ） 家 10 軒分以上 【正解】

13

48%

無回答

0

0%

Q2.飲料用の自動販売機一台が使う電気量はどのくらい？
Q2.飲料用の自動販売機一台が使う電気量はどのくらい？
項目

回答数

構成率

（ア） 冷蔵庫一台分

00%（イ） 電化製品 4 台分

16

59%

（ウ） 家一軒分弱 【正解】

11

41%

無回答

0

0%

Q3.長野県全体で一番電気を使う時期はいつ？
Q3.長野県全体で一番電気を使う時期はいつ？
項目

回答数

構成率

（ア） 1 月 【正解】

16

61%

（イ） 4 月14%（ウ） 8 月

9

35%

無回答

0

0%

１２１

【感想】
■意外と電気を使うところが多いと思いました。
■②の問題がびっくりした。
■１問でも正解したので嬉しかった。
■楽しい勉強になって良かった。
■思ったより色々なものに電気を使っていて驚いた。
■良くできていた。
■クイズが難しかったです。
■1 回しか当たっていなかったので、悔しかったけどいろいろなことがわかって良かったです。
■地球温暖化のことが良くわかったので良かったです。
■コンビニの使用量の多さに驚いた。あんなにたくさんあると大変だ。
■難しかった。
■難しかったけど、電気の事が良くわかった。
■一番に関心を持った。

Q4.日本が排出している二酸化炭素の量は世界で何番目？
Q4.日本が排出している二酸化炭素の量は世界で何番目？
項目

回答数

構成率

（ア） 一番多い

00%（イ） 5 番目に多い 【正解】880%（ウ） 10 番目に多い

2

20%

無回答

0

0%

Q5.白熱電球を同じ明るさのQ5.白熱電球を同じ明るさの LED 電球に取り換えると、どのくらい長持ちするの？
項目

回答数

構成率

（ア） 10 倍

00%（イ） 20 倍

220%（ウ） 40 倍 【正解】

8

80%

無回答

0

0%

Q6.白熱電球を同じ明るさの LED 電球に取り換えると、電気代はどのくらい減るの？
項目

回答数

構成率

（ア） 半分00%（イ） 4 分の 100%（ウ） 7 分の 1 【正解】

10

10%

無回答

0

0%

１２２

【感想】
■5 や 6 がびっくりした。
■1 番は難しかった。
■意外と LED は電力が小さいことが分かった。
■1 問だけあってなかった。
■エコのことがいっぱいわかった。
■電気のことがわからなかったです。

Q7.スーパーなどのレジ袋をQ7.スーパーなどのレジ袋を 1 枚つくるには、どのくらいの石油を使うの？
項目

回答数

構成率

（ア） スプーン 1 杯

28%（イ） さかずき 1 杯 【正解】

20

77%

（ウ） コップ 1 杯

4

15%

無回答

0

0%

Q8.最近
Q8.最近 100 年間で地球の平均気温はどのくらい変化したでしょう。
項目

回答数

構成率

（ア） ほとんど変化していない

311%（イ） 約 1℃上がった 【正解】

14

54%

（ウ） 約 3℃下がった

7

27%

無回答

2

8%

Q9.シャワーを使っている時は、テレビ何台分のエネルギーを使っているの？
Q9.シャワーを使っている時は、テレビ何台分のエネルギーを使っているの？
項目

回答数

構成率

（ア） 約 2 台

00%（イ） 約 20 台

13

50%

（ウ） 約 200 台 【正解】

9

35%

無回答

4

15%

【感想】
■意外な答えがあるのにびっくりした。
■テレビ 200 台分はすごい。
■勉強になってよかった。
■最後の問題が難しかった。
■地球のこととかわかった。
１２３

■電気のことがいろいろ知れて良かった。
■テレビ 200 台分をシャワーで使うのは信じられなかった。
■たくさんヒントが欲しい。
■難しかったです。
■シャワーは意外とエネルギーを使っていてビックリした。

Q10.飯田市が市の方針として打ち出している環境宣言とは何？
Q10.飯田市が市の方針として打ち出している環境宣言とは何？
項目

回答数

構成率

（ア） 環境健康都市宣言

00%（イ） 環境文化都市宣言【正解】

5

100%

（ウ） 世界遺産都市宣言

0

0%

無回答

0

0%

Q11.飯田市上村で進んでいる小水力発電の計画はなんていう名前の川で進んでいる？
Q11.飯田市上村で進んでいる小水力発電の計画はなんていう名前の川で進んでいる？
項目

回答数

構成率

（ア） 小沢川【正解】360%（イ） 野底川

00%（ウ） 闇沢川

1

20%

無回答

1

20%

Q12.飯田市の旧竜丘村で住民組合による日本初の小水力発電が完成したのは、今から何Q12.飯田市の旧竜丘村で住民組合による日本初の小水力発電が完成したのは、今から何年前のこと？
項目

回答数

構成率

（ア） 約 30 年前

00%（イ） 約 50 年前

00%（ウ） 約 100 年前 【正解】

4

80%

無回答

1

20%

【感想】
■発電所の話が面白かった。
■環境に対する意識をもっともてるようにしたい。
■わからないところがあったけど、全問正解できて良かった。
■全問正解できてよかったです。

■アンケート
調査の目的：平成25年度 座光寺地域文化祭 ソーラーオルゴール工作ワーク
ショップ 内容に対するご意見・感想の把握
１２４

調査実施日：平成２５年１２月８日

参加人数：１８人
回答者数：１６人【ソーラーオルゴールづくりの感想】■ ちょっと難しかったけど、コンデンサーとか半田ごてが楽しくて、今度もやりたい。
■ ソーラーパネルはいろいろなものが作れてすごいと思いました。
■ ちょっと難しかったけど、完成して良かった。
■ 勉強にもなって楽しかったです。
■ 初めてのハンダを使って楽しかった。LED の電力など色々わかって良かった。
はんだ付けは初めてやりました。少し難しかったけど、面白かったです。曲が聞けた時嬉し■かったです。
■ はじめてオルゴールをつくってとても楽しかったです。またオルゴールを作ってみたいです。
ソーラーオルゴールは作ったことがなかったけど、太陽の力で歌が聞けたのでおんだんか■
だと思いました。
■ 半田ごてを使うのが難しかった。
■ 半田ごてを使うのが楽しかった。
■ 半田ごてを使うのが楽しかった。
■ 作るのは難しかった。けれど作れたら楽しかったです。やさしく教えてくれてありがとう。
■ たのしかったよ■ ソーラーオルゴールをつけるのがちょっと難しかったです。でも楽しかったです。
■ たのしかった■ ソーラーオルゴールを作って楽しかった。

１２５

ｇ 三穂地区公民館におけるアンケート集計結果
三穂地区公民館におけるアンケート集計結果■平成２５年度 三穂文化祭・募集チラシ

調査の目的：平成２５年度 三穂地域文化祭
省エネクイズに対する回答と感想の把握
調査実施日：平成２６年２月９日
回答数：２４【あなたの年齢は？】
回答数

構成率

小学生

18

75%

中学生

2

9%

高校生

0

0%

20 代～30 代

00%

40 代～50 代

1

4%

60 代以上

1

4%

不明無回答

2

8%

Q1.コンビニエンスストア一店舗が使う電気量はおよそどのくらい？
項目

回答数

構成率

（ア） 家 3 軒分

00%（イ） 家 5 軒分

2

25%

１２６

（ウ） 家 10 軒分以上 【正解】

6

75%

無回答

0

0%

Q2.飲料用の自動販売機一台が使う電気量はどのくらい？
項目

回答数

構成率

（ア） 冷蔵庫一台分

112%（イ） 電化製品 4 台分

338%（ウ） 家一軒分弱 【正解】

4

50%

無回答

0

0%

Q3.長野県全体で一番電気を使う時期はいつ？
項目

回答数

構成率

（ア） 1 月 【正解】562%（イ） 4 月00%（ウ） 8 月

3

38%

無回答

0

0%

感想
■いろんなことが分かった。生活のことが分かった。
■全部授業でならっていません。
■意外と電気を一番使う時期が一月だと分かった。
■コンビニエンスストアの電気量が家の 10 軒分以上だと知って面白かった。
■自動販売機の電気量が意外と多かった。
■どのくらい電気を使うかが分かった。

Q4.日本が排出している二酸化炭素の量は世界で何番目？
項目

回答数

構成率

（ア） 一番多い

112%（イ） 5 番目に多い 【正解】450%（ウ） 10 番目に多い

3

38%

無回答

0

0%

Q5.白熱電球を同じ明るさの LED 電球に取り換えると、どのくらい長持ちするの？
項目（ア） 10 倍

回答数

構成率
0

１２７

7%

（イ） 20 倍

450%（ウ） 40 倍 【正解】

4

50%

無回答

0

0%

Q6.白熱電球を同じ明るさの LED 電球に取り換えると、電気代はどのくらい減るの？
項目

回答数

構成率

（ア） 半分225%（イ） 4 分の 1

675%（ウ） 7 分の 1 【正解】

0

0%

無回答

0

0%

感想
■電気の量がわかった。
■面白かった。
■すごいですね。
■色々わかって良かった。

Q7.スーパーなどのレジ袋を 1 枚つくるには、どのくらいの石油を使うの？
項目

回答数

構成率

（ア） スプーン 1 杯

00%（イ） さかずき 1 杯 【正解】250%（ウ） コップ 1 杯

2

50%

無回答

0

0%

Q8.最近 100 年間で地球の平均気温はどのくらい変化したでしょう。
項目

回答数

構成率

（ア） ほとんど変化していない

00%（イ） 約 1℃上がった 【正解】

4

100%

（ウ） 約 3℃下がった

0

0%

無回答

0

0%

Q9.シャワーを使っている時は、テレビ何台分のエネルギーを使っているの？
項目

回答数

構成率

（ア） 約 2 台

00%（イ） 約 20 台

3

75%

１２８

（ウ） 約 200 台 【正解】

1

25%

無回答

0

0%

感想
■たくさんのエネルギーをつかうことが分かった。
■シャワーはテレビ 200 台使うことが分かった。
■シャワーを使っているときのエネルギーには驚いた。

Q7.スーパーなどのレジ袋を 1 枚つくるには、どのくらいの石油を使うの？
項目

回答数

構成率

（ア） 環境健康都市宣言

00%（イ） 環境文化都市宣言【正解】

4

100%

（ウ） 世界遺産都市宣言

0

0%

無回答

0

0%

Q8.最近 100 年間で地球の平均気温はどのくらい変化したでしょう。
項目

回答数

構成率

（ア） ほとんど変化していない

00%（イ） 約 1℃上がった 【正解】

4

100%

（ウ） 約 3℃下がった

0

0%

無回答

0

0%

Q9.シャワーを使っている時は、テレビ何台分のエネルギーを使っているの？
項目

回答数

構成率

（ア） 約 2 台

00%（イ） 約 20 台

375%（ウ） 約 200 台 【正解】

1

25%

無回答

0

0%

感想
■たくさんのエネルギーをつかうことが分かった。
■シャワーはテレビ 200 台使うことが分かった。
■シャワーを使っているときのエネルギーには驚いた。

Q10.飯田市が市の方針として打ち出している環境宣言とは何？

１２９

項目

回答数

構成率

（ア） 環境健康都市宣言

00%（イ） 環境文化都市宣言【正解】

4

100%

（ウ） 世界遺産都市宣言

0

0%

無回答

0

0%

Q11.飯田市上村で進んでいる小水力発電の計画はなんていう名前の川で進んでいる？
項目

回答数

構成率

（ア） 小沢川【正解】

4

100%

（イ） 野底川

00%（ウ） 闇沢川

0

0%

無回答

0

0%

Q12.飯田市の旧竜丘村で住民組合による日本初の小水力発電が完成したのは、今から何年
前のこと？
項目

回答数

構成率

（ア） 約 30 年前

00%（イ） 約 50 年前

375%（ウ） 約 100 年前 【正解】

1

25%

無回答

0

0%

感想
■2 問正解できた。

アンケート
調査の目的：平成25年度 三穂地域文化祭 ソーラーオルゴール工作ワーク

ショップ 内容に対するご意見・感想の把握
調査実施日：平成２６年２月９日

参加人数：５人
回答者数：５人【ソーラーオルゴールづくりの感想】■ 鳴ってよかった。
■ はんだをとかすのが難しかったけど、作り終えて鳴らすと楽しかった。
■ 楽しかったのでまたやりたいです。
■ はんだづけがたのしかった■ 初めてのハンダを使って楽しかった。LED の電力など色々わかって良かった。
１３０

ｈ 丸山地区公民館におけるアンケート集計結果
丸山地区公民館におけるアンケート集計結果■平成２５年度 丸山地域文化祭・募集チラシ■アンケート
調査の目的：平成２５年度 丸山地域文化祭
省エネクイズに対する回答と感想の把握
調査実施日：平成２５年１１月９日

回答数：７【あなたの年齢は？】
回答数

構成率

小学生

1

14%

中学生

0

0%

高校生

0

0%

20 代～30 代

00%

40 代～50 代

00%

60 代以上

3

43%

無回答

3

43%

Q1.コンビニエンスストア一店舗が使う電気量はおよそどのくらい？
項目

回答数

構成率

（ア） 家 3 軒分

00%（イ） 家 5 軒分

0

0%

１３１

（ウ） 家 10 軒分以上 【正解】

1

100%

無回答

0

0%

Q2.飲料用の自動販売機一台が使う電気量はどのくらい？
項目

回答数

構成率

（ア） 冷蔵庫一台分

00%（イ） 電化製品 4 台分

1

100%

（ウ） 家一軒分弱 【正解】

0

0%

無回答

0

0%

Q3.長野県全体で一番電気を使う時期はいつ？
項目

回答数

構成率

（ア） 1 月 【正解】

1

100%

（イ） 4 月00%（ウ） 8 月

0

0%

無回答

0

0%

【感想】
■けっこう難しかったけど、おもしろかった。
Q4.日本が排出している二酸化炭素の量は世界で何番目？
項目

回答数

構成率

（ア） 一番多い

1

17%（イ） 5 番目に多い 【正解】233%（ウ） 10 番目に多い

2

33%

無回答

1

17%

Q5.白熱電球を同じ明るさの LED 電球に取り換えると、どのくらい長持ちするの？
項目

回答数

構成率

（ア） 10 倍

00%（イ） 20 倍

117%（ウ） 40 倍 【正解】

5

83%

無回答

0

0%

Q6.白熱電球を同じ明るさの LED 電球に取り換えると、電気代はどのくらい減るの？
項目

回答数

１３２

構成率

（ア） 半分350%（イ） 4 分の 1

233%（ウ） 7 分の 1 【正解】

1

17%

無回答

0

0%

【感想】
■勉強になりました。
■ためになりました。

アンケート
調査の目的：平成２５年度 丸山地域文化祭 ソーラーオルゴール工作ワークショップ 内
容に対するご意見・感想の把握
調査実施日：平成２５年１１月９日
参加人数：３人
回答者数：３人【ソーラーオルゴールづくりの感想】■ 細かい作業でしたが出来上がりうれしかったです。
■ 30 年ぶりのハンダで苦労しました。
久しぶりのはんだ付けと線をうまく切るのがむずかしかったですが、鳴った時はうれし■かったです。良い体験ができました。

１３３

ｉ 『ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり』講演会におけるアンケート結果■ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり講演会・募集チラシ■スマートサステイナブルソリューションズ株式会社

１３４

会社概要

■アンケート
調査の目的：ドイツに学ぶ市民主体の地域づくり講演会の 内容に対するご意見・感想の把握
調査実施日：平成２５年１０月２５日

回答者数：５４ 人【年 齢】
20 代以下

6

11%

30 代

9

17%

40 代

18

34%

50 代

11

21%

60 代

7

13%

70 代

2

4%

80 代

0

0%

90 代以上00%【お住まい】
飯田市内

24

46.15%

県内

22

42.31%

県外611.54%

男性

34

65.38%

女性

18

34.62%【性 別】

１３５

次の項目について、該当する番号を○で囲んでください。（複数可）
Ｑ1.今回の講演会をどのようにしてお知りになりましたか。
1.今回の講演会をどのようにしてお知りになりましたか。
1

新聞を見て

3

5.66%

2

ポスター・チラシを見て

13

24.53%

3

人から聞いて27

50.94%

4

HP やブログ

2

3.77%

8

15.09%

その他
5（）

職場 2、おひさま進歩の案内 4、飯田市の案内 1、信州ネット 1、市役所の環境メール 1

Ｑ2.この講演会に参加された動機はなんですか。
2.この講演会に参加された動機はなんですか。
1

市民の取り組みに関心があったから

15

27.78%

2

再生可能エネルギーに関心があったから

30

55.56%

3

森林林業について関心があったから

18

33.33%

4

講師に関心があったから

8

14.81%

5

知人から誘われたから

4

7.41%

6

ドイツの環境への取り組みに興味があったから

33

61.11%

1

1.85%

その他
7
（

）

仕事 1

Ｑ３．今回の講演会に参加してみていかがでしたか。

1

とてもわかりやすかった

17

31.48%

2

むずかしかった

4

7.41%

3

新しい知識を得ることができた

33

61.11%

4

いろいろな人の意見や考えを聞くことができてよかった

18

33.33%

１３６

5

もう少し意見を言いたかった

0

0.00%

6

もう少し意見交換を聞きたかった

3

5.56%

1

1.85%

その他
7
（

）

内容の資料が欲しかった。

Ｑ４．第一部の講演について理解できましたか。
1

理解できた

34

62.96%

2

少し理解できた19

35.19%

3あまり理解できなかった

1

1.85%

4

理解できなかった

5

その他（

）

１３７

Ｑ５．第二部の質疑応答について理解できましたか。
1

理解できた

38

70.37%

2

少し理解できた14

25.93%

3あまり理解できなかった

4

理解できなかった

5

その他（

）

Ｑ６．今後どのような講演会（イベント）を望みますか。
太陽光について（技術面も含めて）
小水力発電など
若い方にも参加していただけるイベント。今日もすばらしい講演だったが、次世代を担う若者が少なかった。飯田市の条例を知らない方も多いと思う。
もっと分かりやすくカタカナ語をつかわない講演会を希望します。基礎知識の違いによって受け取り方が全然違ってくると感じました。
市民出資をしている人の考え、想い、原動力など身近な声などきけるイベントなどがあったら良いと思いました。もっと多くの人になぜ持続可能なエネルギーが重要なのか、自然エネル
ギーについて知ってもらうイベントがたくさんあれば良いなと思いました。
実際に長野県で木質バイオマスについて取り組んだ場合、どんな可能性があるか？掘り下
げた内容をもう一度やってほしい。
資金調達の課題について
新しいエネルギーの発電の方法。誰でも簡単に発電できる方法。
ドイツの市民主導のエネルギー事業について、もっとくわしく聞きたいです。
再生可能エネルギーを具体的にビジネスとして立ち上げるノウハウの講座。森林を活用した農業の振興について。
今回のようなイベントで完璧だと思います。
１３８

おひさま進歩や飯田市の環境政策の話。まほろば事業の話

Ｑ7. 講演会について感想を、ご記入ください。
再生可能エネルギーがビジネスになっているということを初めて知りました。私は投資というものは悪いイメージでしたが、ドイツでは悪いイメージがないということに気付けました。
森林利用については、日本とドイツの文化、樹種などが異なるので、比較はもう少し調査した
い。だた大規模利用は駄目であることはそのとおりです。
大変良かったと思います。
ドイツ語でお話を聞くのは、はじめてなので、戸惑いましたが、通訳が素晴らしかったおかげ
で、よくわかりました。ありがとうございました。太陽光発電のことももう少し聞きたかったです。
バイオマスについての考えが良く理解できた。安心できる森づくりを目指して林業にかかわっていきたい。参加して良かった。森林への考え方が参考になった。
パワポが日本語でないので、ほとんど内容が頭に入らず眠たくなってしまった。
今日本の中山間地の自治体が地域活性化の活路を木質バイオマスに求めているが、本日ランゲさんが提示されたようなリスクを考慮していないので、真に危険であると改めて感じた。
エネルギーの話題を通じて、地域づくりについて考える機会をいただけたので、良かったです。「市民が主体の地域」というキーワードに惹かれてきました。日本の社会の構造をかえる
市民の力をシンボルとして盛り上げていきたいです。
木を利用してバイオマス発電として利用するのは以前から効率の点で疑問があったが、熱利用を含めて非効率というのは目からうろこだった。林業を適切に作ることが重要であること
は勉強になりました。
実際にドイツでの事例を聴講できて良かった。市民ファンドのこれからが見えたように思う。
第二部の質疑応答の時間が長いのが良かった。（内容を深く探ることができた）日本の林業の今後が不安。
木質バイオマスの適切な利用について考えるきっかけとなりました。
市民のモチベーションという言葉が印象に残りました。また長野が森林県を目指す中、ドイツの失敗をもとにバイオマスのあり方、森林のあり方を考える良い機会になったと思います。自分のできる範囲で、地球環境エネルギーについて考え続けていきたい。
大変良かった。
二部のお話で納得できました。バランスが大切ですね。
長友さんの話がわかりやすかった。
興味深く聞かせていただきました。ありがとうございました。
知らないとこもたくさんお勉強できました。ありがとうございました。
１３９

県外から来たものですが、飯田市の市民の方の熱心さに感心しました。質問もたくさん出ていたし、年齢も男女も様々な方が出席されていて層の厚さを感じました。将来に素敵な環境を残せる飯田市として頑張って下さい。
貴重なお話が聞けてとてもよかったです。特にバイオマスの事。
大型のバイオマス発電についての勇気ある、冷静で真剣なメッセージを心より感謝します。
勉強になったと同時に未来に残せる地球にしていきたいと思いました。すごく良い講演会だと思いました。参加できる時があると良いなと思いました。ありがとうございました。
もう少し時間が欲しかったです。大変良い内容でした。特にバイオマス発電の効果についてのグラフは驚きました。（とても少ないし、持続可能な社会づくりに反しているという）環境、再生エネルギーについては、正直あまり知識も関心もなかったですが今日の話を聞いてとても勉強になり、市やが広がった気がします。ありがとうございました。
池田さん、ランゲさん、シュヴァルツさん、県温暖化対策課 7 名がお話を伺いました。ありがとうございました。
内容が良かっただけに資料配布が乏しかった。
大変参考になりました。ありがとうございました。
飯田市のみなさんが、おひさま事業など、具体的な運用に関心を持っていらっしゃることに素晴らしいと思いました。条例すごいです。本当にうらやましいです。
日本にない経験あるドイツ視点で再生可能エネルギーの活用の仕方について学ぶことができて良かったです。国として再生可能エネルギーの見方とまた地域等の小規模での見方、活用の仕方はまた違うという発見もありました。
再生可能エネルギーがビジネスになっているということを初めて知りました。私は投資というものは悪いイメージでしたが、ドイツでは悪いイメージがないということに気付けました。
非常に良い内容でした。バイオマス、林業に関する重要な話できた。
少しでもドイツを見習って近づくようになりたいです。森、森林、先祖が植えた木を大切に利用したいと改めて思いました。
和歌山などの山は森に木がたまるばかりで、出口がないこのような場合、バイオマス発電も必要なのでは？もう少し Q＆A の時間が欲しかった。
素晴らしかったです。４人の方のお人柄にも感銘を受けました。市民にしかないもの＝モチベーションとうかがって今自分たちがやろうとしていることは、今後社会にとって、とてもパワフルな存在になっていくものだと確信できました。ドイツがそうであるように。がんばります。
とても良い講演会になったと思います。事例も現場からの報告が柱で得るものが多かったです。ありがとうございました。
持続可能な森林管理と木質バイオマス発電は可能ではないか。日本の森林成長量、木材価
格（出口）など幾つかの要素があるだろう。
またこのような企画がありましたら、参加したいです。

１４０

森林を活用する方法として、木を燃やすバイオマス発電を念頭に考えていたが、問題が多い
ことを理解できた。もっと知識を深めて地域の森林が元気になるように考え行動していきたい。
勉強不足だったことをまじまじと感じました。ドイツの良いところ悪いところを知れました。
大変勉強になりました。
先進的なドイツの例を聞くことが出来、大変大変参考になりました。

ｊ 飯田市公民館大会第4飯田市公民館大会第4分科会■ 飯田市公民館大会 募集チラシ

ｋ 地方支援事務局への定期的な報告■ 資料 04_協働取組_団体_月次報告

１４１

１４２

１４３

１４４

１４５

１４６

１４７

１４８

１４９

ｌ 自己評価の実施■ 振り返りシート

１５０

１５１

ｍ 中期計画の作成
中期計画の作成■ 中期計画シート（表）事 業名:みんなの環境学習講座

・法・制度：現在の状態。

記入日:2014年２月２８日

・財政：多様な主体が講座内で直接的に 費用を賄ったり、飯田市等の予算として間接的に費用を 賄える 状態。

・ 人員：多様な主体が関わり、独自に環境学習講座が実行される状態⑧【IM AGE】課題・懸念 が解決された状態は どのような ものか⑤【WHO】誰がどのような役割を果たす のか【南信州お ひさ ま進歩】実施主体として 地区公民館の主事と協働し、地域 のニー ズを 把握しな がら環境学習講
座を 実行す る。また 飯田市他、協働主体と連絡を取り合い ながら 、地域独自の環境学習講座を 作り実行す る。
また その活動を実施でき る人材を 育成す る。
【飯田市中央公民館】 協働主体として、飯田市 の20地区ある地区公民館と 南信州おひ さま進歩との 橋渡しを行う 。
【地区公民館】南信州 おひ さま進歩と協働しな がら、プ ログラ ムの作成、 広報、また 分館との調整作業を行う 。
また 公民館の場所の提供を 行う。
【飯田市温暖化対策課】 南信州おひ さま進歩と協働 しながら、 飯田市環境政策全般、また 新条例「地域環境権」に 関わる講座の企画の立案と講座の実施に あ たる。
【飯田まちづ くりカンパニ ー】 信州飯田エコハウ ス利用に つい て許可を出し、企画 につ いて も協働して実行する。また エコハ ウスから の広報、中心市街地の店舗 への広報活動での連携行う。また 検討会にお いて は南信
州お ひさま 進歩からアド バイ スを求め る。
【山法師風の学舎】山 法師風の学舎への利用につ い て許可を出し、企画に つ いても 協働し実行す る。また 下
久堅地区での環境 学習講座を 今後連携し行って いく。検討会に おい ては南信州お ひ さま進歩からア ドバイ スを求める。
【自治振興セ ンター】セ ンター 内の環境保全委員との協働し省エネ 講座を実行したり、 地域環境権の進捗に 関す る報告会を 実行する。
【地域組織】南信州お ひ さま進歩、ま た地区公民館と協働し 地域独自の環境学習のプログ ラムを作成し実行
す る。
【教育機関】南信州お ひ さま進歩、ま た地区公民館と協働し 地域独自の環境学習のプログ ラムを作成し実行
す る。

②【WHAT 】この取組で何を する のか①【WHY 】この取組がな ぜ必要な のか・2014年
・現状表面化して いる問題
・全20地区の主事を 対象とし た環境意識を深め る 「主事学習会」を開催す る 。
飯田市は、「環境モ デル都 市」として 、全国に 先駆けた環境へ ・環境に興味 を持つ 方に「環境リー ダー養成講座」を開催す る 。
の先駆的な 取り組みを行ってい る他、本年度より 施行された ・昨年ま で協働を実施し た公民館に は、さらに 発展させた環境学習 講座を企画「飯田市再生可能エ ネルギー の導入による持続可能 な地域づ し 、昨年実施でき なかった 公民館にお いては、担当の 主事と新たな協働関係をくりに 関する条例」として 「地域環境権」という自然エ ネルギ ー 結ぶ取 組を行う。
・2015年
事業な ど、地域資源から 得られる利益を地域づ くり に充てる 権 ・全20地区の公民館で「環境」を 協働取組を実施 する 。
利を全国に先駆けて 規定して いる。 けれども 、この条例の市 ・地域組織との 連携を発展さ せていく。
民の認知度はけして 高くな い。 またそれを推進して いく多様な ・地域独自の環境教育やワ ークショップの企画を 作ってい く。
・2016年
主体の協働取組みが進ん でい ない 。
・全地区公民館で環境学習講座が実施さ れる。
・問題を放置した場合に想定される状況
・地域で環境学習を 行える組織を 独立させてい く。
地域性あふれる事業として 、環境学習や自然エ ネルギ ー事業 ・地域から生まれる自然エネ ルギー 事業を行う組合を 支援する 。
が育たな い。ま た市の都市像のモデ ルである「環境文化都市」 ・その組合と 連携し、環境 学習を含めた同様の取り 組みを他地域に 広げてい く
た めの支援 行う。
が将来にわたって 実現で きない 。
④【WHO】誰とど のような関係性で 協働す るのか⑦【PROBLEM】事業実施にお ける課題・懸念はな にか
要素例）人員、財政、 法・制度な ど・人員：実施主体のみならず、地区公民館主事や地域の一部の人へ負担が集中している 。
・財政：人件費、講師費用、事業実施費用をどのよ うに 捻出するのか。
・法・制度：現在飯田市の法・制度につい て課題、リスクはなく、支援をい
ただいている 。

１５２

■ 中期計画シート（裏）2014年の事業内容・目標

7月～

主事学
習会

10月～

2014年度地区と協働

1月～

2015年の事業内容・目標

7月～

10月～

2015年度
1月～

主事学習会

連絡協議会（年2回）

地区と協働

リーダー
養成講
座

2016年の事業内容・目標

4月～

主事学
習会

1月～

主事学
習会

10月～

2016年度

地区と協働

リーダー
養成講
座

7月～

人材発掘

7ヶ所の各地区、各団体と進める

人材発掘

5ヶ所の各地区、各団体と進める

計画・実施

3ヶ所の各地区、各団体と進める

計画・実施

1～2ヶ所の各地区、各団体と進める

主事学
習会

4月～

事業内容：前年度の最終検討会で、まず各地区の中心 事業内容：連携主体を自治振興センターや、美術博物 事業内容：全地区公民館で「環境」をテーマした試みがになる公民館主事の環境意識を深める「主事学習会」 館、大学等に広く声をかけ魅力ある講座を作っていく。 市の方針として基本事業とされるよう飯田市に働きかけと、各地区から興味のある方々を集めて「環境リーダー 各地区のキーマンとなる人材や地域組織（和紙の会、 る。
養成講座」の二つを行うことが決定している。１４年度
若者まちづくりグループ、財産区等）との連携を深め、地 地域を核とした市民共同発電事業体と連携していく。
は、そうした各地区のキーマンとなる人材を発掘しなが 域のニーズを探りながら広く老若男女が参加できる講ら新たな取組を進めていく。
目標：全地区公民館で環境学習講座が実施される。
座を作る。
環境学習等は前年度から継続できる地区公民館では引 設立前の自然エネルギー事業を行う組合組織とも交流 地域で環境学習を行える組織を独立させていく。
き続き各プログラムを深め展開する。また今まで連系し し、環境学習等の協議を行う。
地域から生まれる自然エネルギー事業を行う組合を支ていなかった各地区の地区公民館の担当者と新たな展援する。
開と、地域組織と交流を深めていく。
その組合と連携し、環境学習を含めた同様の取り組みを
目標：2014年継続し実施された各地区・各団体では、各 他地域に広げていくための支援行う。
地区のリーダー等により地域の独自の環境学習講座の 「環境」をテーマとした試みを支援することを、全地区公民館、自治振興センターの主業務のひとつとしてもらう。
開発を目指す。
地域環境権を基にした事業化への進捗状況を、広く告知するための講座を行い、設立前の自然エネルギー事
業を行う組合と協働事業を行う。

4月～

目標：今後、各地区の中心的キーマンとなる人材を「講座」等で発掘していく。
前年度関係が作られた地域とはさらに取り組みを深めていく。また今まで関係のなかった各地区・各団体との良好な関係を広げていく。
行動計画

連絡協議会

主事学
習会

人材発掘

「環境」をテーマとして各地区・各団体との良好な関係作り
各地区の人材となる「リーダー養成講座」の開催

3ヶ所の各地区、各団体と進める

計画・実施

リーダー
養成講
座

各地区・各団体との独自の学習
企画作りを行う
各地区・各団体の独自の取組を支援する
大規模のフォー
ラムまた公民館大会（100人規模）

１５３

■ 中期計画シート（詳細）

１５４

１５５

１５６

１５７

１５８

１５９

１６０

１６１

１６２

１６３

１６４

１６５