2024年度
B1700

20 世紀の日本

2.00 単位

講義

岸本 昌也
春学期

金曜 3 限6201 教室(第 2 小講堂)

ナンバリング：GEB02030

キーワード ／ Keywords
欧米列強とアジア、国際秩序、条約、戦争、安全保障、冷戦、再軍備授業の概要 ／ Course outline
明治維新から 150 年以上が過ぎた。

日本の近代は、日本が西洋由来の国際秩序を受け入れ、その秩序の中で行動してきた時代である（秩序の革新・超克を目指したこともあったが）。

この講義では 20 世紀、明治後半から昭和期の日本の歩みを、国際関係・外交関係の変遷を経糸にして論じていく。まずは東アジアの伝統的国際秩序と 19 世紀以降東漸してきた西洋的国際秩序との接触・摩擦、そして受容という流れを概観し、その中での日本の立ち位置を確認する。20 世紀に入り、アジアの国家でありながら西洋的国際秩序に参加し、一等国に成長していく過程を考察する。1902 年の日英同盟を筆頭に、欧米列強との同盟はその指標となろう。次に世界恐慌に直面して、新国際秩序の形
成あるいは秩序の修正を志向した昭和戦前期日本の姿を、次いで敗戦後、連合国軍による占領を経て、冷戦下に主権回復した日本が西側陣営に留まって経済大国に成長していく過程を論じる。戦後多く独立したアジア諸国との関係も大きなテーマとなる。また、国際環境の節
目々々における日本の諸課題、政治状況、国民生活の有様を緯糸として立体的な歴史像を提示していくこととする。

「人は後ろ向きに未来へ入っていく」（ポール・ヴァレリー）という言葉があるように、20 世紀の日本の歩みを理解することは、21 世紀の日本が直面する内政・外交・安全保障上の諸課題を手探りで考えざるを得ない我々に不可欠なのである。

なお、歴史学は文献史学とも呼ばれる。よって講義では文字

資料（条約、外交文書、行政文書）を多く利用する。
到達目標 ／ Learning objectives
・各国際秩序の性格の違いや、秩序の変転を把握し、日本の立ち位置を理解することができる ・各戦争の原因、目的、戦後処理について理解することができる ・アジアと日本の関係について歴史的な視野を持つことができる ・安全保障をめぐる冷徹な現実を理解することができる ・歴史史料（条約など）をある程度読解できるようになる
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
高校の教科書や概説書などで、日本近代史の復習を行っておくことを強く推奨する。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 中華秩序と近代的国際秩序／ペリー来航の意味
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 3 回/春学期第 3 回】 明治政府が直面した外交課題／中華秩序との軋轢
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 4 回/春学期第 4 回】 日清戦争／世紀末の国際秩序変動
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 5 回/春学期第 5 回】 日露戦争／多国間同盟の時代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 日本の内地と外地／台湾、朝鮮、関東州、樺太
授業計画／Class outline

90

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 7 回/春学期第 7 回】 第一次世界大戦と日本外交／革新派の登場
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 8 回/春学期第 8 回】 国際聯盟と日本／集団的安全保障という試み
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 9 回/春学期第 9 回】 満州事変と昭和維新／革新派の伸張
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90

近衛新体制／東亜新秩序から大東亜共栄圏へ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90

占領下の諸改革／革新派の転向

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90

講和／冷戦下の主権回復

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90

平和と安全保障／安保闘争から所得倍増へ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)90授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

レポートの書き方、評価ポイントについて、講義中に時間をつくってレク／In-class/mid-term tests
レポート／Report

チャーする。
授業への取り組み

15

授業参加度を考慮する。

また数回（3、4 回）簡単な課題を課す。

15

レポートの書き方の確認と、授業理解度をみるため中間レポート（必／Effort/Participation
その他１／Other 1須）を課す。
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL

使用しない。
講義中に適宜紹介する。

・中間課題、期末レポートについては、講義中に時間を取って講評を行う

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

B171020 世紀の日本

2.00 単位

講義

岸本 昌也
秋学期

金曜 3 限6201 教室(第 2 小講堂)

ナンバリング：GEB02030

キーワード ／ Keywords
欧米列強とアジア、国際秩序、条約、戦争、安全保障、冷戦、再軍備授業の概要 ／ Course outline
明治維新から 150 年以上が過ぎた。

日本の近代は、日本が西洋由来の国際秩序を受け入れ、その秩序の中で行動してきた時代である（秩序の革新・超克を目指したこともあったが）。

この講義では 20 世紀、明治後半から昭和期の日本の歩みを、国際関係・外交関係の変遷を経糸にして論じていく。まずは東アジアの伝統的国際秩序と 19 世紀以降東漸してきた西洋的国際秩序との接触・摩擦、そして受容という流れを概観し、その中での日本の立ち位置を確認する。20 世紀に入り、アジアの国家でありながら西洋的国際秩序に参加し、一等国に成長していく過程を考察する。1902 年の日英同盟を筆頭に、欧米列強との同盟はその指標となろう。次に世界恐慌に直面して、新国際秩序の形
成あるいは秩序の修正を志向した昭和戦前期日本の姿を、次いで敗戦後、連合国軍による占領を経て、冷戦下に主権回復した日本が西側陣営に留まって経済大国に成長していく過程を論じる。戦後多く独立したアジア諸国との関係も大きなテーマとなる。また、国際環境の節
目々々における日本の諸課題、政治状況、国民生活の有様を緯糸として立体的な歴史像を提示していくこととする。

「人は後ろ向きに未来へ入っていく」（ポール・ヴァレリー）という言葉があるように、20 世紀の日本の歩みを理解することは、21 世紀の日本が直面する内政・外交・安全保障上の諸課題を手探りで考えざるを得ない我々に不可欠なのである。

なお、歴史学は文献史学とも呼ばれる。よって講義では文字

資料（条約、外交文書、行政文書）を多く利用する。
到達目標 ／ Learning objectives
・各国際秩序の性格の違いや、秩序の変転を把握し、日本の立ち位置を理解することができる ・各戦争の原因、目的、戦後処理について理解することができる ・アジアと日本の関係について歴史的な視野を持つことができる ・安全保障をめぐる冷徹な現実を理解することができる ・歴史史料（条約など）をある程度読解できるようになる
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
高校の教科書や概説書などで、日本近代史の復習を行っておくことを強く推奨する。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 中華秩序と近代的国際秩序／ペリー来航の意味
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 3 回/春学期第 3 回】 明治政府が直面した外交課題／中華秩序との軋轢
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 4 回/春学期第 4 回】 日清戦争／世紀末の国際秩序変動
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 5 回/春学期第 5 回】 日露戦争／多国間同盟の時代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 日本の内地と外地／台湾、朝鮮、関東州、樺太
授業計画／Class outline

90

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 7 回/春学期第 7 回】 第一次世界大戦と日本外交／革新派の登場
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 8 回/春学期第 8 回】 国際聯盟と日本／集団的安全保障という試み
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90【第 9 回/春学期第 9 回】 満州事変と昭和維新／革新派の伸張
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90

近衛新体制／東亜新秩序から大東亜共栄圏へ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90

占領下の諸改革／革新派の転向

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90

講和／冷戦下の主権回復

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)90

平和と安全保障／安保闘争から所得倍増へ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎授業の内容を振り返ること ・教室で配付する資料は、授業中に全てを読むことは時間的に目安時間 （分）難しいので、各自復習を兼ねて資料を読解しておくこと／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)90授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

レポートの書き方、評価ポイントについて、講義中に時間をつくってレク／In-class/mid-term tests
レポート／Report

チャーする。
授業への取り組み

15

授業参加度を考慮する。

また数回（3、4 回）簡単な課題を課す。

15

レポートの書き方の確認と、授業理解度をみるため中間レポート（必／Effort/Participation
その他１／Other 1須）を課す。
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL

使用しない。
講義中に適宜紹介する。

・中間課題、期末レポートについては、講義中に時間を取って講評を行う

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

B1720

日本の伝統と文化

2.00 単位

講義

西村 敏也
春学期

金曜 2 限1101 教室

ナンバリング：GEB02070

キーワード ／ Keywords
宗教・信仰・思想・神道・仏教・儒教・道教・キリスト教・修験道・新宗教・参詣・巡礼・神仏習合・神仏分離・政教分離・歴史・民俗
授業の概要 ／ Course outline
宗教・信仰・思想の側面から、日本の伝統・文化に関して考察していきます。
到達目標 ／ Learning objectives
日本の伝統・文化の概観を把握し、基礎知識を習得することを到達目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
特にありません。
履修上の注意事項／Course guidelines
日頃から、身の回りの宗教・信仰現象を観察するよう心がけて下さい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 日本のカミ信仰の発生
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 仏教の伝来
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 鎮護国家思想
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 密教と修験道
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 阿弥陀浄土信仰
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 神仏習合思想と御霊信仰
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 禅と日本文化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 9 回/春学期第 9 回】 儒教・道教・国学
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)210授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)キリスト教と西欧思想

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
日本人の死生観

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
神仏分離、廃仏毀釈と国家神道の展開

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
神道指令、政教分離と戦後日本の宗教

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)210授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
10

リアクションペーパー（授業内容の理解度の確認）。

50

期末レポート（授業内容の理解度、課題発見力、問題解決力、アカデ／In-class/mid-term tests
レポート／Report

ミックリテラシーの確認）。
授業への取り組み／Effort/Participation40

授業参加度（欠席１回で２点、遅刻・早退それぞれ１回で１点の減点とします）、私語などの迷惑行為の有無。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

期末レポート・リアクションペーパー・授業への取り組みをもとに総合的に判断して／Remarks for Evaluation method

評価します。

課題等に対するフィードバック

リアクションペーパーの内容の講評、質問への回答などをおこないます。

／Feedback method
教科書
Textbooks

授業時に、毎回プリントを配布します。

参考書

末木文美士『日本宗教史』（岩波書店）、末木文美士『日本思想史』（岩波書店）、尾藤正英『日本文化の歴史』（岩波書

Reference books

店）、井上寛司『「神道」の虚像と実像』（講談社）、義江彰夫『神仏習合』（岩波書店）、安丸良夫『神々の明治維新―神仏分離と廃仏毀釈―』（岩波書店）、宮田登『神の民俗誌』（岩波書店）、島薗進『国家神道と日本人』（岩波書店）

URL

特にありません。

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

特にありません。

B1730

日本の伝統と文化

2.00 単位

講義

西村 敏也
秋学期

金曜 2 限1101 教室

ナンバリング：GEB02070

キーワード ／ Keywords
宗教・信仰・思想・神道・仏教・儒教・道教・キリスト教・修験道・新宗教・参詣・巡礼・神仏習合・神仏分離・政教分離・歴史・民俗
授業の概要 ／ Course outline
宗教・信仰・思想の側面から、日本の伝統・文化に関して考察していきます。
到達目標 ／ Learning objectives
日本の伝統・文化の概観を把握し、基礎知識を習得することを到達目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
特にありません。
履修上の注意事項／Course guidelines
日頃から、身の回りの宗教・信仰現象を観察するよう心がけて下さい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 日本のカミ信仰の発生
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 仏教の伝来
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 鎮護国家思想
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 密教と修験道
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 阿弥陀浄土信仰
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 神仏習合思想と御霊信仰
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 禅と日本文化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 9 回/春学期第 9 回】 儒教・道教・国学
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)210授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)キリスト教と西欧思想

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
日本人の死生観

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
神仏分離、廃仏毀釈と国家神道の展開

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
神道指令、政教分離と戦後日本の宗教

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)210授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
10

リアクションペーパー（授業内容の理解度の確認）。

50

期末レポート（授業内容の理解度、課題発見力、問題解決力、アカデ／In-class/mid-term tests
レポート／Report

ミックリテラシーの確認）。
授業への取り組み／Effort/Participation40

授業参加度（欠席１回で２点、遅刻・早退それぞれ１回で１点の減点とします）、私語などの迷惑行為の有無。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

期末レポート・リアクションペーパー・授業への取り組みをもとに総合的に判断して／Remarks for Evaluation method

評価します。

課題等に対するフィードバック

リアクションペーパーの内容の講評、質問への回答などをおこないます。

／Feedback method
教科書
Textbooks

授業時に、毎回プリントを配布します。

参考書

末木文美士『日本宗教史』（岩波書店）、末木文美士『日本思想史』（岩波書店）、尾藤正英『日本文化の歴史』（岩波書

Reference books

店）、井上寛司『「神道」の虚像と実像』（講談社）、義江彰夫『神仏習合』（岩波書店）、安丸良夫『神々の明治維新―神仏分離と廃仏毀釈―』（岩波書店）、宮田登『神の民俗誌』（岩波書店）、島薗進『国家神道と日本人』（岩波書店）

URL

特にありません。

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

特にありません。

B1870

グローバル時代の歴史認識

2.00 単位講義

春学期

伊東 洋一郎
水曜 4 限6201 教室(第 2 小講堂)

ナンバリング：GEB02010

キーワード ／ Keywords
歴史学 史学史

社会史 グローバルヒストリー ナショナル・ヒストリー

授業の概要 ／ Course outline
現代の歴史学の形成過程および現状と広がり、その対象･方法論について、具体的事例や著作を紹介 します。また講義中にミニ演習を行うことがあります。
到達目標 ／ Learning objectives
この講義の中で、みなさんが過去を振り返り、歴史を見るさまざまな視点を身につけることができ、グローバル時代に至る人類史の歩みを概観
する視点ないし、座標軸を提案できる知見を習得することを目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device「ノート型 PC(Windows、Mac)・推奨」
履修上の注意事項／Course guidelines
歴史学の初心者にも理解できるように講義形式で行います。３S のクラスプロファイルに当日の授業プリント（word で作成）を掲載します。事前に打ち出してきて下さい。ノート型パソコンを持参して、パソコン上で授業プリントに入力していただいても結構です。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーションでは講義の概要、方法などを説明します。そのあと本論に入り、実証主義歴史学、歴史学の技術
授業計画／Class outlineの確立に関して講義します。

授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 2 回/春学期第 2 回】 近代の歴史観の形成。様々な歴史観。時代区分論。ナショナル・ヒストリー。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 3 回/春学期第 3 回】 現代の歴史学へ(その１)：アナール学派とは？ マルク･ブロック(その１)『王の奇跡』など
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 4 回/春学期第 4 回】 現代の歴史学へ(その２)：マルク･ブロック(その２)『封建社会』など。 リュシャン・フェーヴル
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 5 回/春学期第 5 回】 現代の歴史学(その１)：フェルナン・ブローデルと全体史 『地中海』など
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 6 回/春学期第 6 回】 現代の歴史学(その２)：数量化革命。歴史人口学。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)

べておいて下さい。
【第 7 回/春学期第 7 回】 現代の歴史学(その３)：心性史～心のありよう(マンタリテ)の歴史(その１)。

270

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 8 回/春学期第 8 回】 現代の歴史学(その４)：心性史～心のありよう(マンタリテ)の歴史(その２)と感性の歴史。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 9 回/春学期第 9 回】 現代の歴史学(その５)：女性史・ジェンダーの歴史、男性史。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 10 回/春学期第 10 回】

現代の歴史学(その６)：人類学的歴史。ミクロヒストリー。ローカルヒストリー。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 11 回/春学期第 11 回】

現代の歴史学(その７)：政治史の復活～政治文化・ドイツの政治文化史。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 12 回/春学期第 12 回】

現代の歴史学(その８)：グローバル・ヒストリー(その１)。文明・経済・環境など。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 13 回/春学期第 13 回】

現代の歴史学(その９)：グローバル・ヒストリー(その２)。東と西、南と北など。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)

べておいて下さい。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)270

授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam70

学習内容に関し、その内容を自らの思索を踏まえて筋道立てて文章

methodにして表現できているかを問います。
授業時間内に実施するテスト

20／In-class/mid-term tests

1 回の講義ごとに課される課題が提出されているかで、判断します。課
題は３S のアンケートに提出します。

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation

10

1 回の講義ごとに課される感想が提出されているかで、判断します。感想は課題といっしょに３S のアンケートに提出します。

その他１／Other 1
その他２／Other 2

教科書
Textbooks

評価方法に関する備考

講義内容に関する定期試験(60％)と平常点[講義において配布・提出する課題・／Remarks for Evaluation method

感想(30％)]から総合的に評価します。

課題等に対するフィードバック

講義中や講義後に(模範)解答を３S に提示します。講義中の質問また３S で質問／Feedback methodなどに対応します。

教科書は使用せず、講義の際に､事前に３S でプリントを配信します。また必要に応じて、教場で史料プリントを配布します。

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks『学習指導要領』（最新版）、なおその他の参考書は講義の際に紹介します。

B1880

グローバル時代の歴史認識

2.00 単位講義

秋学期

伊東 洋一郎
水曜 4 限6201 教室(第 2 小講堂)

ナンバリング：GEB02010

キーワード ／ Keywords
歴史学 史学史

社会史 グローバルヒストリー ナショナル・ヒストリー

授業の概要 ／ Course outline
現代の歴史学の形成過程および現状と広がり、その対象･方法論について、具体的事例や著作を紹介 します。また講義中にミニ演習を行うことがあります。
到達目標 ／ Learning objectives
この講義の中で、みなさんが過去を振り返り、歴史を見るさまざまな視点を身につけることができ、グローバル時代に至る人類史の歩みを概観
する視点ないし、座標軸を提案できる知見を習得することを目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device「ノート型 PC(Windows、Mac)・推奨」
履修上の注意事項／Course guidelines
歴史学の初心者にも理解できるように講義形式で行います。３S のクラスプロファイルに当日の授業プリント（word で作成）を掲載します。事前に打ち出してきて下さい。ノート型パソコンを持参して、パソコン上で授業プリントに入力していただいても結構です。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーションでは講義の概要、方法などを説明します。そのあと本論に入り、実証主義歴史学、歴史学の技術
授業計画／Class outlineの確立に関して講義します。

授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 2 回/春学期第 2 回】 近代の歴史観の形成。様々な歴史観。時代区分論。ナショナル・ヒストリー。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 3 回/春学期第 3 回】 現代の歴史学へ(その１)：アナール学派とは？ マルク･ブロック(その１)『王の奇跡』など
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 4 回/春学期第 4 回】 現代の歴史学へ(その２)：マルク･ブロック(その２)『封建社会』など。 リュシャン・フェーヴル
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 5 回/春学期第 5 回】 現代の歴史学(その１)：フェルナン・ブローデルと全体史 『地中海』など
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 6 回/春学期第 6 回】 現代の歴史学(その２)：数量化革命。歴史人口学。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)

べておいて下さい。
【第 7 回/春学期第 7 回】 現代の歴史学(その３)：心性史～心のありよう(マンタリテ)の歴史(その１)。

270

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 8 回/春学期第 8 回】 現代の歴史学(その４)：心性史～心のありよう(マンタリテ)の歴史(その２)と感性の歴史。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 9 回/春学期第 9 回】 現代の歴史学(その５)：女性史・ジェンダーの歴史、男性史。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 10 回/春学期第 10 回】

現代の歴史学(その６)：人類学的歴史。ミクロヒストリー。ローカルヒストリー。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 11 回/春学期第 11 回】

現代の歴史学(その７)：政治史の復活～政治文化・ドイツの政治文化史。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 12 回/春学期第 12 回】

現代の歴史学(その８)：グローバル・ヒストリー(その１)。文明・経済・環境など。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)270

べておいて下さい。
【第 13 回/春学期第 13 回】

現代の歴史学(その９)：グローバル・ヒストリー(その２)。東と西、南と北など。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

提出用課題・演習を適宜指示します。なお復習として、毎回の講義の内容をプリントを読み直目安時間 （分）／Preparation & review

し、不明な部分を解消してください。歴史的背景について不明の場合はインターネットなどで調／Approx. time (min)

べておいて下さい。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)270

授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam70

学習内容に関し、その内容を自らの思索を踏まえて筋道立てて文章

methodにして表現できているかを問います。
授業時間内に実施するテスト

20／In-class/mid-term tests

1 回の講義ごとに課される課題が提出されているかで、判断します。課
題は３S のアンケートに提出します。

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation

10

1 回の講義ごとに課される感想が提出されているかで、判断します。感想は課題といっしょに３S のアンケートに提出します。

その他１／Other 1
その他２／Other 2

教科書
Textbooks

評価方法に関する備考

講義内容に関する定期試験(70％)と平常点[講義において配布・提出する課題・／Remarks for Evaluation method

感想(30％)]から総合的に評価します。

課題等に対するフィードバック

講義中や講義後に(模範)解答を３S に提示します。講義中の質問また３S で質問／Feedback methodなどに対応します。

教科書は使用せず、講義の際に､事前に３S でプリントを配信します。また必要に応じて、教場で史料プリントを配布します。

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks『学習指導要領』（最新版）、なおその他の参考書は講義の際に紹介します。

B189020 世紀の世界

2.00 単位

講義

加藤 義明
秋学期

月曜 3 限1001 教室

ナンバリング：GEB02020

キーワード ／ Keywords
20 世紀・大衆社会・帝国主義・世界大戦・ナチズム・冷戦・排外主義・人工知能
授業の概要 ／ Course outline
この授業では、２０世紀の世界を振り返り、その意義と特質を再認識します。「二つの世界大戦・両大戦間期・冷戦の時代・冷戦後の世界」における重要テーマを分かりやすく解説します。また、映像も可能な限り利用する予定です。
到達目標 ／ Learning objectives
２０世紀の世界についての理解を深めるとともに、２１世紀の課題を考える力を養う。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
２０世紀の世界に興味関心のある学生のみ履修すること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンス：授業内容の概観・授業を受講するにあたっての注意事項・成績評価について ２０世紀の世界を学
授業計画／Class outline

ぶ意義について授業外学修（予習および復習）

２０世紀の世界を学ぶ意義について考える。(６０分) 授業内容を復習する。(１８０分)／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 第一次世界大戦前夜における国際情勢(国民国家・大衆社会・帝国主義)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書を読んで「第一次世界大戦前夜の国際情勢」について予習する。(６０分) 授業内容を目安時間 （分）風習する。(１８０分)／Approx. time (min)240【第 3 回/春学期第 3 回】 第一次世界大戦前夜における科学技術の発達と工業化・国際的連関の緊密化 第一次世界大戦(総力戦」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書を読んで「第一次世界大戦前夜における科学技術の発達と工業化・国際的連関の緊

目安時間 （分）密化」について予習する。(６０分) 授業内容を復習する。(１８０分)／Approx. time (min)240【第 4 回/春学期第 4 回】 第一次世界大戦の性格と歴史的意義 ヴェルサイユ体制とワシントン体制(国際平和機関・国際条約・民族自決)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書を読んで「第一次世界大戦の性格と歴史的意義・ヴェルサイユ体制とワシントン体制」に

目安時間 （分）ついて予習する(６０分) 授業内容を復習する。(１８０分)／Approx. time (min)240【第 5 回/春学期第 5 回】 両大戦間期のヨーロッパ・アメリカ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書を読んで「両大戦間期のヨーロッパ・アメリカ」について予習する。(６０分) 授業内容を復目安時間 （分）習する。(１８０分)／Approx. time (min)240【第 6 回/春学期第 6 回】 第二次世界大戦概要
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書を読んで「第二次世界大戦」について予習する。(６０分) 授業内容を復習する。(１８０

目安時間 （分）分)／Approx. time (min)240【第 7 回/春学期第 7 回】 ナチズムと大衆
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書を読んで「ナチズムと大衆」について予習する。(６０分) 授業内容を復習する。(１８０分)／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 「優生学」とホロコースト
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書を読んで「『優生学』とホロコースト」について予習する。(６０分) 授業内容を復習する。

目安時間 （分）(１８０分)／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 冷戦の時代・朝鮮戦争・ヴェトナム戦争

240

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

参考書を読んで「冷戦の時代・朝鮮戦争・ヴェトナム戦争」について予習する。(６０分) 授業内

目安時間 （分）容を復習する。(１８０分)／Approx. time (min)240

冷戦構造の崩壊(東欧革命・ドイツ統一・ソ連邦の崩壊)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

参考書を読んで「冷戦構造の崩壊」について予習する。(６０分) 授業内容を復習する。(１８０

目安時間 （分）分)／Approx. time (min)240

冷戦後の世界その１(ＥＵ・ＩＳ・「西洋文明」と「イスラム世界」)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

参考書を読んで「冷戦後のヨーロッパ・ソ連邦」について予習する。(６０分) 授業内容を復習す

目安時間 （分）る。(１８０分)／Approx. time (min)240

冷戦後の世界その２(アメリカの変容・中国の台頭・日本)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

参考書を読んで「冷戦後のアメリカ・中国・日本」について予習する。(６０分) 授業内容を復習

目安時間 （分）する。(１８０分)／Approx. time (min)240

２１世紀を考える(マスメディア・排外主義・人工知能)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書を読んで「２１世紀」について考察する。(６０分) 授業内容を復習する。(１８０分)

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)240

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report100

評価基準：①授業内容が理解されているか。(７０点満点)②

受講生の考えが適切に示されているか。(３０点満点)
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業時および３Ｓの「授業Ｑ＆Ａ」を利用して質問を受け、回答する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

なし。

参考書

木村靖二『二つの世界大戦』(『世界史リブレット』47)山川出版 １９９６年 山本秀行『ナチズムの時代』(『世界史リブレッ

Reference books

ト』49)山川出版 １９９８年 油井大三郎・吉田元夫『第二次世界大戦から米ソ対立へ』(『世界の歴史』２８)中央公論社
１９９８年 坪井善明『ヴェトナム戦争と時代精神の変容』(『岩波講座世界歴史』２６)岩波書店 １９９９年 その他、各テー
マごとの参考書は、授業時に指示する。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

B1900

人文学入門 [ﾘﾚｰ講義]

桂 元嗣、小森 謙一郎、佐藤 繭
香、石井 龍太、木元 豊、リンジー・モリソン、片山 幹生、嶋内 博
愛、桃崎 有一郎、黒岩 高、舘葉月

2.00 単位講義

春学期

火曜 5 限1201 教室

ナンバリング：GEB02050

キーワード ／ Keywords
⼈⽂学、基礎、概論、⽂学、芸術、歴史
授業の概要 ／ Course outline
⼈⽂学のさまざまな分野について、概論的に学びます。⼈⽂学部の教員を中⼼に 1 回ずつ講義を担当するリレー講座の形式をとります。
到達目標 ／ Learning objectives
⼈⽂学の各分野についての知識を獲得し、⼈⽂学的研究の広がり・重要性・アクチュアリティを理解します。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines【授業運営について】 Google Classroom を使用する予定です。 また授業開始前の３S 掲示にも注意してください。
オンライン授業の実施回数や講義の内容・順序は、変更になる場合があります。

【シラバス内容について】【授業外学修について】 毎回、教科書の該当章を事前に読んでくることが必要です。また授業後にも同章を読み直したり、内容について考えたりしてみてください。 事前知識の量や資料を読む速さに
よって予習・復習時間には差が出ますので、学習目安時間は㇐律 300 分としてあります。 各回の授業の間の６⽇間に、１⽇１時間程度は教科書や資料にふれたり、考えたりする時間を作ると理解が深まります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション＋日記と⼩説―ムージル『トンカ』にみる⽂学の射程（桂元嗣：ドイツ文学）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 文学テクストの生成過程と意味の変化―ヴィリエ・ド・リラダン『未来のイヴ』 の生成過程の考察（木元豊：フランス文
授業計画／Class outline学）

授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 ジャポニスムへの情熱―ゴンクールの『日記』に記された美術⾰命（福田美雪：フランス文学）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 アマチュア演劇の多様な世界（片山幹生：舞台芸術）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 イギリス女性参政権運動の「女らしくない」女たち―ジェンダー史の視点から（佐藤繭香：イギリス近現代史・ジェンダー
授業計画／Class outline史）

授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 ローカルヒーロー概論─地域表象の仮面文化―（石井龍太：地域キャラクター）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 ラフカディオ・ハーンのアメリカにおける受容―新聞記事でたどる「読み」の系譜（リンジー・モリソン：日本文化論）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 第一次世界大戦とフランスの子どもたち―図像資料を解読する（舘葉月：ヨーロッパ近現代史）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 名は体を表す─人名に現れる各国の歴史と文化─（桃崎有㇐郎：日本史）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
人類の至宝！？―中国ムスリムの「ハン＝キターブ」（黒岩高：イスラーム文化史）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
舞台の上のシンデレラ―ロッシーニ・パヴェージ・イズアール（嶋内博愛：オペラ／音楽劇）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
歴史と記憶違い―フロイトの場合（⼩森謙㇐郎：ヨーロッパ思想史）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)まとめと達成度の確認

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

40

授業への取り組みや授業参加度を授業内で適宜測定し、個々の授業／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1の理解度などを評価します。
60

授業期間内終盤に到達度を評価します。授業で学んだ内容を適切に理解し、それを正しく表現できるかを測定します。

その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method

担当者ごとに内容に応じて⾏います。教員によってはコメントペーパー等を課す場
合があります。それに対するフィードバックは、その週の授業の際に担当教員から案内があります。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報

⼩森謙㇐郎・⼾塚学・北村紗⾐（編）『⼈⽂学のレッスン』⽔声社、2022 年（このテキストは配布されるため、個⼈で購⼊する必要はありません）
授業中に適宜紹介します。

Supplementary information
備考
Remarks

B1910

日本と世界の宗教

2.00 単位

講義

林 伸一郎
春学期

月曜 4 限8603 教室

ナンバリング：GEB02060

キーワード ／ Keywords
宗教の諸形態とその歴史的展開、世俗化、カルト、グローバル社会授業の概要 ／ Course outline
本講は、現代社会に生きる者に必要な基本的知識の一つとして「宗教」を取り上げ、宗教学の立場から、宗教を見る様々な視点を確認し、その起源から歴史的展開に沿って、グローバル化した現代社会に至るまでの宗教のありようを概観する。
到達目標 ／ Learning objectives
本講の到達目標は、１．宗教学の基礎概念を理解し、説明できるようになること、２．人間と宗教の歴史的関わり、現代社会における宗教の諸問題を理解し、説明できるようになること、である。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
授業は、１．前回の復習（課題が出ていたら、その解説）、２．当該回の授業内容の説明・展開、３．課題説明・あるいはリアクションペーパーの記述とその回収、という構成で実施する。 なお授業の展開の中で 3 回程度は非対面授業となる可能性がある。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

シラバスで、履修上の注意、授業内容等を確認し、履修するにあたっての疑問点を考えておく。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 宗教の起源について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 宗教の類型・分布
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 原始宗教・古代宗教１－神話について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 原始宗教・古代宗教２－儀礼について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 歴史宗教と現世拒否１－「軸の時代」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 歴史宗教と現世拒否２－現世拒否と二元論的思考
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 プロテスタンティズムと世俗内宗教
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 近代化と現世の再評価
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
近代化と世俗化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
世俗化への叛乱としてのカルト

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)ファンダメンタリズム

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
本講の振り返りと到達度確認

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で配布され、解説された資料に沿って復習し、課題を行う。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
80

１．講義の内容を理解し、踏まえているか。 ２．課題を適切に理解し、／In-class/mid-term tests
レポート／Report

答えているか。 ３．典拠の指示など、適切な手続きを踏まえているか。 ４．自分の意見を論理的に表現できているか。
授業への取り組み／Effort/Participation20

１．授業中に指名された時、学修内容を踏まえて、問いに適切に答えることができているか、また自分の意見を説得的に述べることができているか。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks『宗教学キーワード』有斐閣

課題を出した回の次の回の講義冒頭で解説を行う。

B1920

現代社会とアート2.00 単位

講義

長友 瑞絵
春学期

水曜 2 限8603 教室

ナンバリング：GEC02080

キーワード ／ Keywords
西洋美術史、現代美術、社会と芸術、20 世紀美術
授業の概要 ／ Course outline
20 世紀初頭から現代に至るまでの西洋現代美術史の概観を通じ、現代社会や思想とも深く関わる現代アートのなりたちと展開について理解することを目指す。 芸術表現がいかなるものであるかについて、作品と対峙し的確に捉えていくためには、美術史の基礎知識と方法論を学ぶことが出発点となる。美術史は過去の芸術作品を理解するための学問であるばかりでなく、現在の私たちの身近に氾濫するイメージの意味やメッセージを読み解く鍵ともなるものである。現代人としての視座から、授業で紹介する様々な作品と向き合い、それらの一般的知識の習得に留まらず、表現の分析を通じてその背景にある社会や文化を感じ取り、深く思索する力を高めてほしい。
到達目標 ／ Learning objectives
・西洋美術史の基本的知識（技法、図像、主題、様式）について学び、鑑賞の手がかりとして利用することができる。 ・20 世紀初頭から現代に至る美術史の発展と展開を理解し、説明することができる。 ・芸術作品を通して、現代社会や思想との関わりを分析、考察し、議論することができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○学びを活用する実践力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
１回程度オンライン授業を予定している。日程については授業中および３S を通じて連絡するので注意しておくこと。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション：新しい芸術をもとめて〜20 世紀から今日のアートまで〜
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)300【第 2 回/春学期第 2 回】 フォーヴィスムとドイツ表現主義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 キュビスム：セザンヌからピカソ、ブラックへ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 未来派の躍動と抽象絵画の誕生：ボッチョーニ、カンディンスキー、マレーヴィチ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 ダダとシュルレアリスム：キリコ、デュシャン、ダリ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 両大戦間期の芸術１：エコール・ド・パリ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 両大戦間期の芸術２：オランダとドイツ（デ・ステイル、バウハウス）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)300【第 8 回/春学期第 8 回】 20 世紀前半の彫刻：ロダン以後、ブランクーシまで
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 第二次大戦下の芸術：ナチス・ドイツの芸術政策と「退廃芸術」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)300

第二次大戦後の芸術１：アメリカ抽象表現主義

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)300

第二次大戦後の芸術２：ポップ・アート

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）／Preparation & review

文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

拡張する芸術：コンセプチュアル・アート、パフォーマンス、ビデオ・アート

300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)300

授業時間内試験 授業の総括と講評

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集して復習すること。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

1回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

70

講義で学習した分析方法や知識を元に作品を分析しているか、また／In-class/mid-term tests

自分の考えを整理して述べているかという点を重視して評価する。

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation30

授業態度およびコメントペーパーの内容。積極的な授業への取り組
み、理解度を評価する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内に実施する試験のフィードバックについては、試験後に講評を配布する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

毎回の授業で、参考文献表を含めた資料プリントを配布する。

参考書

末永照和監修『増補新装 カラー版 20 世紀の美術』美術出版社 2013 年、井口壽乃、田中正之、 村上博哉著『西Reference books

洋美術の歴史 8 20 世紀 越境する現代美術』日本公論新社 2017 年、ほか、随時授業で文献表を配布する。

URL
補足情報
Supplementary information
備考

毎回の授業では、作品と向き合い形態や色彩、構図といった造形的な特徴を記述する練習や、授業で学んだ造形理論

Remarksをもとに論述する練習を行います。ここでは必ずしも難しい用語や表現を用いる必要はありません。そのかわり、授業で学んだことを自分なりにまとめ、興味を持った点や面白いと感じたことが読み手に伝わるように的確に述べられているかが重視されます。そのため図書館も活用し、授業中に紹介する文献や図版を参照しながら、各自の関心あるテーマをぜひ掘り下げてみて下さい。また、本講義にも関わる展覧会情報も随時授業で紹介しますので、実際の作品に積極的に触れて、

従来の思考の枠組みをはずし、深く物を考える力をつけてほしいです。

B1940

自己理解の哲学2.00 単位

講義

高石 憲明
秋学期

金曜 3 限1001 教室

ナンバリング：GEF02010

キーワード ／ Keywords
哲学、自己理解、倫理学、中世哲学
授業の概要 ／ Course outline
この講義では、「問う」ことに始まる自己と世界の理解について、古代・中世ヨーロッパの哲学思想を主な手掛かりとして追及していく。アリストテ
レスは「すべての人間は自然本姓的に知ることを欲する」という言葉によって、人間が本質的に知を愛する生き物であることを示している。哲学（philosophy）は「智慧を愛する」ことを意味するが、その愛に導かれた知的探求は例外なく「問う」ことから始まる。いくつかの主要な哲学的「問い」を立てることによって、哲学的な自己・世界理解を目指す。
到達目標 ／ Learning objectives
・自己や世界について考える際に有効な問いを立てることができる ・自己や世界について哲学的な考え方ができる
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○学びを活用する実践力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
レポートについては必ずレポートの作成方法に関する参考書を読んだうえで作成すること
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)90【第 2 回/春学期第 2 回】 「問う」ということ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)90【第 3 回/春学期第 3 回】 「何であるか」：本質についての問い
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)90【第 4 回/春学期第 4 回】 「誰であるか」：存在についての問い（１）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)90【第 5 回/春学期第 5 回】 「何が在るか」：存在についての問い（２）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)90【第 6 回/春学期第 6 回】 「何が知られうるか」：認識について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)90【第 7 回/春学期第 7 回】 「何を欲しうるか」：欲求について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)90【第 8 回/春学期第 8 回】 「我々は何ものか」：人間の自然本性について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）90／Preparation & reviewて目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 「何をなすべきか」：欲求と倫理について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)90

倫理学の諸問題授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)90「社会とは何か」：社会学的考察

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)90

自然と規範について

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)90

総括

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・毎回、授業の内容を復習すること ・紹介された文献やそれに関連するものについては入手し目安時間 （分）て目を通すこと ・レポート作成のための材料をまとめておくこと／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）90／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
80(1)1000～2000 字程度 (2)レポートの体裁が整っていること、誤植等／In-class/mid-term tests
レポート／Reportのないこと (3)講義で取り上げたテーマに準じていること (3)最低一冊
は哲学に関する文献を読み、レポートの内容に反映すること
授業への取り組み／Effort/Participation

20(1)毎回、リアクションペーパーを提出すること (2)講義の内容を理解できていること (3)自分自身の問いや主張が含まれていること

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

リアクションペーパーについては興味深いものを適宜次回授業で取り上げる。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業内で適宜指示する『学習指導要領』（最新版） 戸田山和久『新版 論文の教室』NHK ブックス

D4670ヨーロッパの言語と文化 1/ヨーロッパの言語と文化

2.00 単位講義

秋学期

金曜 3 限髭 郁彦
3323 教室

ナンバリング：EUS22310

キーワード ／ Keywords
フランス語、歴史、言語学
授業の概要 ／ Course outline
下に挙げる教科書 (『フランス語学概論』) の第一章、第二章、第三章を中心として、教科書に即して講義を行っていきます。言語学の一般的概念を説明した後に、歴史的展開から見たフランス語の移り変わりを批判的に検討します。さらに、こうした枠組みで言語史を見ようとする
大学教育の問題点についても指摘していきます。また、多言語・多文化主義と言いながら国家政策に迎合するような言語観が、今の日本の歴史的見地や大学教育において如何に中心的になっているかという点についても批判的に検討していきます。
到達目標 ／ Learning objectives
到達目標は大目標としてはフランス語の歴史の理解としますが、国家言語イコール言語という考え方が大変おかしなものであり、地域語や方言の重要性の理解も目指していきます。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
自由にしてよい。
履修上の注意事項／Course guidelines
特になし。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 言葉とは何か？言語の歴史とは何か？:この講義の概要説明。 言葉とは何か、言語の歴史とは何かということの学
授業計画／Class outline

習。

授業外学修（予習および復習）

講義内容を確認する。配られた資料をよく読むこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 言語学とは如何なる学問かの学習。 教科書での授業テーマ問題の確認。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書をよく読んでおくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 ランガージュ、ラング、パロールの学習。 教科書での授業テーマ問題の確認。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書をよく読んでおくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 シニフィアンとシニフィエの学習。 教科書での授業テーマ問題の確認。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書をよく読んでおくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 共時言語学と通時言語学の学習。 教科書での授業テーマ問題の確認。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書をよく読んでおくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 言語恣意性についての学習。 教科書での授業テーマ問題の確認。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書をよく読んでおくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 ラテン語とガリア語についての考察。 教科書での授業テーマ問題の確認。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書をよく読んでおくこと。

／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 古フランス語について考察。 教科書での授業テーマ問題の確認。
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)30授業外学修（予習および復習）

教科書をよく読んでおくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 中世 (中期) フランス語についての考察。 教科書での授業テーマ問題の確認。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書をよく読んでおくこと。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)近代フランス語についての考察。 教科書での授業テーマ問題の確認。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書をよく読んでおくこと。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)現代フランス語についての考察。 教科書での授業テーマ問題の確認。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書をよく読んでおくこと。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
多言語・多文化主義の問題点の学習。 教科書などでの授業テーマ問題の確認。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書をよく読んでおくこと。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
まとめの学習。 授業全体の確認。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

学習した内容全体を復習し、確認すること。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)150授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
70

最終講義で行うまとめと知識の確認試験の結果。

30

講義への積極的参加度（質問や発言など:30%）。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

最終講義で行うまとめと知識の確認試験の結果 (70%) と講義への積極的参加／Remarks for Evaluation method

度（質問や発言など:30%）とを総合して評価します。

課題等に対するフィードバック

授業内で提示するアドレスで連絡する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks『フランス語学概論』、髭郁彦ほか、駿河台出版社、2009．
『フランス語学小事典』、髭郁彦ほか、駿河台出版社、2011、他の参考書は講義内で提示します。

L1250

英語学概論 12.00 単位

講義

谷 憲治
春学期

水曜 3 限8702 教室

ナンバリング：LNG12030

キーワード ／ Keywords
英語の歴史的変遷と、そこに暮らす人たちの文化授業の概要 ／ Course outline
ヨーロッパ言語の中でも、英語がなぜ複雑な言語となったか中心に、歴史と文化を通して探る。
到達目標 ／ Learning objectives
言語発達と変化の理解
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
3S による教材配布を行う
履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は春学期に 1 を、秋学期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 世界語としての英語授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 インドヨーロッパ語族とヨーロッパの諸言語
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 古英語とアングロサクソン年代記
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 古英語とバイキングが与えた影響
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 古英語とケルト人、ローマ人
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 中英語と地方差
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 中英語とカンタベリーテールズ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review【第 9 回/春学期第 9 回】 中英語から現代英語へ 書記法の統一

目安時間 （分）／Approx. time (min)150

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)
初期現代英語の成立とシェークスピア

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)現代英語と音韻変化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)現代アメリカ英語の成立

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)現代オーストラリア、ニュージーランド英語の成立

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

各授業にて関連した課題を指示

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)150

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
50

教場演習

レポート／Report25

授業内レポート

授業への取り組み

25

授業参加意欲／In-class/mid-term tests／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

春学期・秋学期、各全授業数の 1/3 以上欠席の場合、単位取得できなくなる。

／Remarks for Evaluation method

受講者数によって、割合を変化させる場合がある。初めの２回の授業で詳しい注
意事項を配るので、必ず出席すること。

課題等に対するフィードバック

次回の授業で前回のレビュー／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL

ハンドアウト
学習指導要領(最新版)その他、必要に応じて授業中に指示する。
必要に応じて授業中に指示する。

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

履修に関しては初回履修生を優先する

L1260

英語学概論 22.00 単位

講義

谷 憲治
秋学期

水曜 3 限6101 教室

ナンバリング：LNG12040

キーワード ／ Keywords
英語の世界的な広がりと、その学問的領域
授業の概要 ／ Course outline
ヨーロッパ言語の中でも、英語がもっとも世界で使われる言語となったかを、歴史的変遷と文化的影響から探る
到達目標 ／ Learning objectives
言語発達と英語の学問領域の理解
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は春学期に 1 を、秋学期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 春学期課題確認と総括
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 British English と容認発音
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 British English とスペリング、文法
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 British English と Pop Culture の影響
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 British English と地域差
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 American English の成立
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 American English と宗教
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 American English とスペリング、文法
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review【第 9 回/春学期第 9 回】 American English と地域差

目安時間 （分）／Approx. time (min)150

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)American English と Pop Culture の影響

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)英語とその学問領域

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)
伝統文法

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

各授業にて関連した課題を指示／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)
統語論と音声学

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

各授業にて関連した課題を指示

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)150

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
50

教場演習

レポート／Report25

授業内レポート

授業への取り組み

25

授業参加意欲／In-class/mid-term tests／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

春学期・秋学期、各全授業数の 1/3 以上欠席の場合、単位取得できなくなる。

／Remarks for Evaluation method

受講者数によって、割合を変化させる場合がある。初めの２回の授業で詳しい注
意事項を配るので、必ず出席すること。

課題等に対するフィードバック

次回の授業で前回のレビュー／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL

必要に応じて授業中に指示する。
学習指導要領(最新版)その他、必要に応じて授業中に指示する。
必要に応じて授業中に指示する。

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

履修に関しては初回履修生を優先する

L1290

異文化コミュニケーション論 1

2.00 単位

講義

春学期

湯舟 英一
金曜 4 限8503 教室

ナンバリング：LNG12010

キーワード ／ Keywords
Identity、Hidden Culture、Stereotype、Verbal Communication、Nonverbal Communication、Diversity
授業の概要 ／ Course outline
異文化コミュニケーションのキー概念について知り、グループ討議や発表を通して、理解を深める。
到達目標 ／ Learning objectives
異文化コミュニケーションのキー概念について理解すること。 文化の多様性について知り、それを現実のコミュニケーションに活かすことができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は前期に 1 を、後期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション：授業の概要、評価レポート等の説明 異文化コミュニケーションとは？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 Culture & Identity に関する講義 文化ってなに？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

Focus on Content Culture Quiz (Cultural groups) Activities
affects our communication style- understand how our identity- Make a list of the groups that you belong to

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 Culture & Identity の講義内容に基づく討議＋発表
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

What is culrure? Who is more Japanese?

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 Hidden Culture に関する講義 見えない文化が判断を左右する
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

Focus on Content Culture Quiz (Hidden cultural value in the U.S.） Activities (Japanese hidden

目安時間 （分）culture)／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 Hidden Culture の講義内容に基づく討議＋発表
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

English proverbs and Japanese proverbs that may well reflect their hidden culture／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 Stereotypes に関する講義 ステレオタイプ：思い込み固定概念がコミュニケーションを妨げる
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

Focus on Content Culture Quiz (Stereotypes or generalizations?) Activities (General or

目安時間 （分）subjective statements?)／Approx. time (min)60【第 7 回/春学期第 7 回】 Stereotypes の講義内容に基づく討議＋発表
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

Description / Interpretation / Evaluation Stereotypes about Japan Stereotypes about

目安時間 （分）people from other countries／Approx. time (min)60【第 8 回/春学期第 8 回】 Verbal Communication に関する講義 言葉の違いが生むコミュニケション・ギャップ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

Focus on Content Culture Quiz (Sutle meaning of words in English) Activities (Differences in

目安時間 （分）meaning between Japanese words and their conterpart English words)／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 Verbal Communication の講義内容に基づく討議＋発表
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

Words and meaning Translation troubles／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)Nonverbal Communication に関する講義 非言語コミュニケーションの異文化間比較

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

Focus on Content Culture Quiz (Nonverbal communication in other countries) Activities

目安時間 （分）(Japanese gestures, personal space, eye contact)／Approx. time (min)60

Nonverbal Communication の講義内容に基づく討議＋発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

Hand Gestures in Various Cultures Personal space／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)Diversity に関する講義 文化の多様性と共存

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

Focus on Content Culture Quiz (Diversity around the world) Activities (Many different

目安時間 （分）cultural groups within Japanese)／Approx. time (min)60

Diversity の講義内容に基づく討議＋発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

Multiculturalism in Japan Multicultural contact chart

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
レポート／Report50

各キー概念の理解度、客観性、独創性、について５段階で評価する

授業への取り組み

50

グループ討議での積極性、発表内容の完成度、発表スキルについて／In-class/mid-term tests／Effort/Participation

５段歌詞で評価する

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

武蔵大学の評価基準による／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

Different Realities. NAN'UN-DO
Culture in Action.

NAN'UN-DO

3S を通しておこなう。 模範的なレポート内容を提示する。

L1300

異文化コミュニケーション論 2

2.00 単位

講義

秋学期

湯舟 英一
金曜 4 限8503 教室

ナンバリング：LNG12020

キーワード ／ Keywords
Perception、Communication Style、Value、Deep Culture、Culture Shock
授業の概要 ／ Course outline
異文化コミュニケーション論１に引き続き、異文化コミュニケーションのキー概念について知り、グループ討議や発表を通して、理解を深める。
到達目標 ／ Learning objectives
異文化コミュニケーションのキー概念について理解すること。 文化の多様性について知り、それを現実のコミュニケーションに活かすことができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は前期に 1 を、後期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション：授業の概要、評価レポート等の説明 異文化コミュニケーション論のおさらいと今後の予定につい授業計画／Class outlineて

授業外学修（予習および復習）

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 2 回/春学期第 2 回】 Perception 講義 文化によって異なるものの見方
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)60【第 3 回/春学期第 3 回】 Perception の講義内容に基づく討議＋発表
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)60【第 4 回/春学期第 4 回】 Communication Style (1) 講義 沈黙とコミュニケーション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 Communication Style (1)60の講義内容に基づく討議＋発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 Communication Style (2)60

講義 語る文化、語らぬ文化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 Communication Style (2)60の講義内容に基づく討議＋発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)60【第 8 回/春学期第 8 回】 Values 講義 異文化間における行動の規範となる価値観の違い
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 Values の講義内容に基づく討議＋発表
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)60

Deep Culture 講義 文化を支える思想・信条、個人主義、集団主義

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）／Preparation & review

グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)【第 11 回/春学期第 11 回】

Deep Culture の講義内容に基づく討議＋発表

60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)60

Culture Shock 講義 カルチャー・ショックから学ぶこと

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）／Preparation & review

グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)【第 13 回/春学期第 13 回】

Culture Shock の講義内容に基づく討議＋発表

60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義前：テキストの課題について調べ学習を１時間行う。 講義後：講義で扱った課題に関して

目安時間 （分）グループ討議を通して発表の準備を１時間行う。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
レポート／Report50

各キー概念の理解度、客観性、独創性、について５段階で評価する

授業への取り組み

50

グループ討議での積極性、発表内容の完成度、発表スキルについて／In-class/mid-term tests／Effort/Participation

５段歌詞で評価する

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

武蔵大学の評価基準による／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

Different Realities. NAN'UN-DO
Culture in Action.

NAN'UN-DO

成績評価としてフィードバックします。

L1310言語(英語)文化特講 1/英語と文化 1

2.00 単位講義

春学期

火曜 2 限土屋 武久
3204 教室

ナンバリング：LNG22010

キーワード ／ Keywords
授業の概要 ／ Course outline
今日、機械翻訳（AI 翻訳）は長足の進歩を遂げ、なまなかな英語の使い手よりもずっと高品質の翻訳を生産できるようになった。いずれは人力による翻訳が完全に不要になる日も来るかもしれない。とはいえ現時点では、やはり人間が仕上げをしないことには製品としては不完全である。また、翻訳の作業によって、自らの言語使用の実態を振り返り、人間の言語観や世界知識が飛躍的に向上することも体感される。本授業
では英→日（ときどき日→英）の翻訳について、文化的考察を行うとともに、翻訳に必要な心がまえ、知識、ツール、技術が習得できるよう、実践を通じて指導を行う。
到達目標 ／ Learning objectives
翻訳一般や英日（日英）翻訳の基本問題と意義を理解することができる。 ぎこちない和訳からの脱却をはかり、自然に受け入れられる翻訳ができるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
実践作業を課すため、PC（Windows, Mac のいずれでも可）の持ち込みを強く推奨する。ただし、スマホでの作業は不可。
履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション 「翻訳者になるために」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)270【第 2 回/春学期第 2 回】 優れた翻訳とは South America holds rich rewards for intreid travelers.
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)270【第 3 回/春学期第 3 回】 代名詞 I told him that!
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)270【第 4 回/春学期第 4 回】 数量詞 Some Chinese like sushi.
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)270【第 5 回/春学期第 5 回】 比較級と最上級 We need to have a deeper understanding of the issue.
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)270【第 6 回/春学期第 6 回】 無生物主語１ Yesterday's hurricane killed 20 people.
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)270【第 7 回/春学期第 7 回】 無生物主語２ The new technology enabled videoconferencing.
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 名詞句 The introduction of the new technology increased the output.

270

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)270【第 9 回/春学期第 9 回】 順行訳 The rocket will be traveling for six months before it reaches Mars.
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)270

話法 I asked Linda if she could come to the party.

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)270

レトリック The relationship is foundering.

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)270

イディオム Danny slept like a dog.

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)270

第１回から第 12 回までのまとめ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で説明したテーマについて 、 関連情報を調べ、課題を完成させること 。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)270

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report50

頻繁にレポート（課題）を課し、その出来具合を評価する。

授業への取り組み

50

授業での取り組みや貢献（有益な発言や質問）を評価する。授業態度／Effort/Participationの悪い学生、授業への参加度が低い学生は、必然的に低評価となる。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

減点式（欠席 1 回で 5 点の減点とする）。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

回答例を示し、必要に応じて要点を解説する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

鍋島弘治朗/マイケル・ブルックス『英日翻訳の技術』（2020、くろしお出版）ISBN 9784874248324
山本史郎『翻訳論の冒険』（2023、東京大学出版会）ISBN-13 :978-4130801522 その他は適宜配布する。

L1320言語(英語)文化特講 2/英語と文化 2

2.00 単位講義

秋学期

火曜 2 限土屋 武久
3204 教室

ナンバリング：LNG22020

キーワード ／ Keywords
ロードムービー
授業の概要 ／ Course outline
何かの事情で主人公が旅する姿を描く映画をロードムービーと呼ぶ。最近の例をあげるなら、新海誠監督『すずめの戸締まり』などもロードムー
ビーと呼ぶことができるであろう。ロードムービー・ジャンルは 60 年代アメリカで誕生し、Bonnie and Clyde や Easy Rider といった古典期の作品を経て、進化と発展と遂げていったとされる。したがってアメリカに起源をもつわけだが、その後世界各地に伝播し、さらにさまざまな顔をもつに至る。本授業では、ロードムービーを文化史的に検討し、アメリカならびにグローバル社会を理解するうえでのよすがとする。
到達目標 ／ Learning objectives
・ロードムービーの誕生と変遷の歴史を理解し、その文化史的意義を説明することができる。 ・受講者各自が任意のロードムービーを選択肢、独自の視点で分析することができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
講義科目ではあるが、受講者との対話を重視したい。そのため、可能であれば受講者による報告・発表の機会も設けたい。能動的な授業参加を期待する。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習 ：シラバスを事前に熟読し、授業のねらいや概要を理解しておくこと 。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 ロードムービー研究のロードマップを概観する
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)150【第 3 回/春学期第 3 回】 アメリカを探して その１① アメリカの古典的ロードムービー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)150【第 4 回/春学期第 4 回】 アメリカを探して その１② 古典期以降のロードムービー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)150【第 5 回/春学期第 5 回】 アメリカを探して その 1③ アレクサンダー・ペインの連作ロードムービー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)150【第 6 回/春学期第 6 回】 アメリカを探して その 1④ ジェンダーとアメリカのロードムービー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)150【第 7 回/春学期第 7 回】 アメリカを探して その２① 中南米のロードムービーの背景
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)150【第 8 回/春学期第 8 回】 アメリカを探して その２② 『天国の口、終りの楽園』『セントラル・ステーション』『モーターサイクル・ダイアリーズ』の政授業計画／Class outline

治性とは

授業外学修（予習および復習）

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)／Preparation & review

150【第 9 回/春学期第 9 回】 世界のロードムービー① ヨーロッパのロードムービーにおけるアメリカの影
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)150

世界のロードムービー② 『菊次郎の夏』にみる北野武映画の特異性とは

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)150

世界のロードムービー③ 『幸福の黄色いハンカチ』『ドライブ・マイ・カー』が描く疑似家族の意味とは

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)150

ロードムービーの新たな動向を概観する

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)150

まとめ テキスト１章から終章まで

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 ：テキスト指定範囲を事前に熟読し、事項について下調べをしておくこと 。 復習 ：講義

目安時間 （分）で取り上げたテーマについて 、 実際に映画を鑑賞し、自らの知見を深める 。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)210

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

授業期間内に 1 回（2000 文字程度）実施。 ①設定した問題の背景／In-class/mid-term tests
レポート／Reportを説明しているか ②既存の学説などをふまえた上で、自分の分析を述べているか
授業への取り組み／Effort/Participation50

議論参加度（議論時において、学修 内容を ふまえて積極的な発言ができ てい るか）

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

欠席 1 回につき、5 点の減点とします。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

課題を出した際には、次回講義にて解説をします。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

ニール・アーチャー著『ロードムービーの想像力 旅と映画、魂の再生』（晃洋書房）ISBN-10
川本徹『フロンティアをこえて ニュー・ウエスタン映画論』（2023、森話社）: 4771036764

L1350

応用言語学 12.00 単位

講義

何 欣琪
春学期

木曜 4 限3101 教室

ナンバリング：LNG22070

キーワード ／ Keywords
授業の概要 ／ Course outline
この授業は、応用言語学の基本概念について習い、社会における言語現象に関して自らの認識を形成させることが目標となっている。講義形
式の授業であるが、概念を覚えるより、自発的な思考や議論が期待されている。
到達目標 ／ Learning objectives
・応用言語学の基本概念が理解できる ・応用言語学の発展、問題意識、哲学背景について理解できる ・応用言語学の基本概念を社会における言語問題に応用することができる ・社会における言語問題に関して自分の考えを形成する
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 応用言語学の歴史と現在
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 言語習得モデル・コーパス研究
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、一つのコーパスを探して試す。 次回の授業資料を予習する。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 翻訳と通訳
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、リアクションペーパーを書く。 次回の授業資料を予習する。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 第二言語習得
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容を復習し、第二言語習得に関する一つのケースを分析する。 次回の授業資料を予目安時間 （分）習する。

／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 教授法・テスト
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、一つ授業アクティビティをデーサインする。 次回の授業資料を予習する。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 言語教師の教育・信念・アイデンティティ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、リアクションペーパーを書く。 次回の授業資料を予習する。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 言語とイデオロギー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容を復習し、自分が持っている言語イデオロギーについて考える。 次回の授業資料を目安時間 （分）予習する。

／Approx. time (min)60【第 8 回/春学期第 8 回】 バイリンガル・マルチリンガル・トランスリンガル
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容を復習し、リアクションペーパーを書く。 次回の授業資料を予習する。

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 9 回/春学期第 9 回】 世界英語・ELF(English as a Lingua Franca)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、自分自身の英語について考える。 次回の授業資料を予習する。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)言語アイデンティティと文化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、自分自身の言語アイデンティティについて考える。 次回の授業資料を予目安時間 （分）／Preparation & review

習する。

／Approx. time (min)【第 11 回/春学期第 11 回】

言語政策

60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、日本の英語教育政策について考える。 次回の授業資料を予習する。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)言語とテクノロジー

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

授業内容を復習し、現在流行している AI などのテクノロジーと自分の英語学習について考える。

目安時間 （分）

次回の授業資料を予習する。

／Approx. time (min)60

まとめ・プロジェクト発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

今までの授業を振り返、ファイナルレポートについて考える。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)90【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
30

授業中に 2 回基本概念の理解について小テストを行う。

30

ファイナルレポートで、授業中で言及した一つの概念や理論に関する／In-class/mid-term tests
レポート／Report

先行文献をまとめた上、自分の考えや意見を述べる。
授業への取り組み

20

リアクションペーパーを 5 回提出する。

20

最後の授業で、グループ内で自分のファイナルレポートに関する計画／Effort/Participation
その他１／Other 1を発表し、お互いに意見をあげる。
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

ルーブリックそしてコメントを通じてフィードバックをする／Feedback method
教科書
Textbooks

授業中配布する参考書

石川慎一郎(2023)ベーシック応用言語学（第二版）ひつじ書房 Cook,G. (2003). Applied Linguistics. Oxford press.

Reference books

Simpson, J. (2011).The Routledge Handbook of Applied Linguistics. Routledge.

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L1360

応用言語学 22.00 単位

講義

何 欣琪
秋学期

木曜 4 限3101 教室

ナンバリング：LNG22080

キーワード ／ Keywords
授業の概要 ／ Course outline
この授業で、前期で習った応用言語学の基本的概念に関して批判的な視点を取り上げ、社会における言語問題に関してプチ研究を行う。
到達目標 ／ Learning objectives
・応用言語学の基本的概念に関して批判的に考えることができる ・社会における言語問題に関して批判的に考えることができる ・基本的な研究手法について理解できる ・小規模な研究を行うことができる
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 応用言語学の基本概念と批判的展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

前期の内容を復習し、次回の授業資料を予習する。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 言語研究における政治経済学視点
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容の復習及び次回の授業資料の予習／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 言語研究における批判的概念
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容の復習及び次回の授業資料の予習。 一つのケースに批判的概念を応用し分析す

目安時間 （分）る。

／Approx. time (min)60【第 4 回/春学期第 4 回】 応用言語学における基本研究手法
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容の復習及び次回の授業資料の予習。 自分の研究プロジェクトについて考え始める。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 言語とジェンダー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容の復習及び次回の授業資料の予習。 一つのケースについて分析する。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 言語と人種
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容の復習及び次回の授業資料の予習。 一つのケースについて分析する。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 言語帝国主義と植民主義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容の復習及び次回の授業資料の予習。 一つのケースについて分析する。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 言語、国家と移民
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容の復習及び次回の授業資料の予習。 一つのケースについて分析する。

／Preparation & review【第 9 回/春学期第 9 回】 少数言語・言語維持

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容の復習及び次回の授業資料の予習。 一つのケースについて分析する。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)プロジェクト発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業中貰ったフィードバックに基づき、自分の研究プロジェクトを改善する。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)手話

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容の復習及び次回の授業資料の予習。 一つのケースについて分析する。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)マルチモダリティ・ポストヒューマニズム

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容の復習及び次回の授業資料の予習。 一つのケースについて分析する。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)まとめ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前期及び後期の授業内容を復習し、自分のプロジェクトを完成する。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
30

授業中に言及した概念について 2 回小テストをする

レポート／Report30

ファイナルレポートでは自分の研究プロジェクトについて書く

授業への取り組み

20

授業中に言及した概念を特定なケースに応用し、5 回短めのリアクショ／In-class/mid-term tests／Effort/Participation
その他１／Other 1

ンペーパーを提出する
20

自分の研究プロジェクトについてグループ内で発表する

その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

ルーブリック及びコメントによるフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

Pennycook, A. (2021) Critical Applied Linguistics (Second Edition). Routledge.

L1490アメリカの文学 1/アメリカ文学史 1

2.00 単位講義

春学期

水曜 2 限新井 景子
6103 教室

ナンバリング：LIT12010

キーワード ／ Keywords
アメリカ文学史、アメリカン・ルネッサンス
授業の概要 ／ Course outline
アメリカ文学の代表的な作家と作品を取り上げながらアメリカ文学の流れを概観します。具体的にテクストに触れながら各作品や作家の文学的特徴を考察するほか、作品の書かれた社会的・文化的背景にも目を向け、作品と時代背景との関係を検討したいと考えています。
到達目標 ／ Learning objectives
アメリカ文学の流れや特徴が理解できる 文学作品を通して異文化への理解を深める
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は前期に 1 を、後期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 植民地時代の文学
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 独立期の文学
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 ネイティブアメリカン問題とロマンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 ゴシックロマンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 アメリカン・ルネッサンス（１）エマソン、ソロー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 アメリカン・ルネッサンス（２）ホーソーン、メルヴィル
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 アメリカン・ルネッサンス（３）ホイットマン、ディキンソン
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 センチメンタル・ノヴェル、スレイヴ・ナラティヴ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)リアリズム文学（１）ハウエルズ、トウェイン

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)リアリズム文学（２）ヘンリー・ジェイムズ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
自然主義の文学

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)フェミニズムと文学

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
40

授業期間内に 1 回実施。授業時に指定するリーディングリストの中から／In-class/mid-term tests
レポート／Report

1 冊を選び、2500 字程度のレポートを提出する。テクストをしっかり読
み、自らの考察ができているかをみる。
授業への取り組み

60

提出された課題の回数・内容によって評価する。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

レポートおよびコメントについては、授業内で講評を示します。

／Feedback method
教科書
Textbooks

ハンドアウトを授業時に配布します。

参考書『アメリカ文学史』（平石貴樹著、松柏社） 『講義アメリカ文学史』（渡辺利雄著、研究社） 『アメリカ文学史講義』（亀井俊Reference books

介著、南雲堂） 『アメリカ文学入門』（諏訪部浩一編著、三修社）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L1500アメリカの文学 2/アメリカ文学史 22.00 単位講義

秋学期

水曜 2 限新井 景子
1201 教室

ナンバリング：LIT12020

キーワード ／ Keywords
アメリカ文学史、20 世紀
授業の概要 ／ Course outline
アメリカ文学の代表的な作家と作品を取り上げながらアメリカ文学の流れを概観します。具体的にテクストに触れながら各作品や作家の文学的特徴を考察するほか、作品の書かれた社会的・文化的背景にも目を向け、作品と時代背景との関係を検討したいと考えています。
到達目標 ／ Learning objectives
アメリカ文学の流れや特徴が理解できる 文学作品を通して異文化への理解を深める
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は前期に 1 を、後期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの講義は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 ２０世紀初頭の文学（１）イーディス・ウォートン
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 ２０世紀初頭の文学（２）キャザー、アンダスン
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 モダニズム文学（１）T.S.エリオットと同時代の詩人たち
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 モダニズム文学（２）ヘミングウェイ、フィッツジェラルド
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 モダニズム文学（３）フォークナー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 1930 年代の文学
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 第 2 次大戦後の文学
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 南部文学
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)アフリカ系アメリカ人文学

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
ユダヤ系文学

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)ポストモダニズム文学

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)ポストモダニズム以後の文学

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で扱われた内容に関する本や、扱われた作品を読む。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
40

授業期間内に 1 回実施。授業時に指定するリーディングリストの中から／In-class/mid-term tests
レポート／Report

1 冊を選び、2500 字程度のレポートを提出する。テクストをしっかり読
み、自らの考察ができているかをみる。
授業への取り組み

60

提出された課題の回数・内容によって評価する。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

レポートおよびコメントについては、授業内で講評を示します。

／Feedback method
教科書
Textbooks

ハンドアウトを授業時に配布します。

参考書『アメリカ文学史』（平石貴樹著、松柏社） 『講義アメリカ文学史』（渡辺利雄著、研究社） 『アメリカ文学史講義』（亀井俊Reference books

介著、南雲堂） 『アメリカ文学入門』（諏訪部浩一編著、三修社）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L1510

イギリスの文学 1/イギリス文学史 1

2.00 単位講義

春学期

火曜 2 限小田島 創志6103 教室

ナンバリング：LIT12030

キーワード ／ Keywords
イギリス文学 イギリス文化
授業の概要 ／ Course outline
この授業では、古英語時代から 19 世紀初頭に至るイギリス文学の歴史を概観する。ブリテン諸島（British Isles）が辿ってきた歴史、文化を踏まえながら、各時代における作家とその作品を解説する。また、授業で取り上げた作品を原作とする映画を鑑賞する。 授業で話題になった作品については、日本語訳で構わないので出来る限り読んで欲しい。
到達目標 ／ Learning objectives
ブリテン諸島文学の基本的な歴史を踏まえ、英語圏文学を研究するうえで導入となる知識・考え方を整理する。春学期は古英語の時代から
19 世紀初頭までの文学について学ぶ。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は前期に 1 を、後期に 2 を行うため、1 と 2 をセットで履修することを強く薦める。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。 シラバスを必ず事前に確認してから受講すること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業についての全体的な説明と、グレートブリテン島およびアイルランド島の地域的な説明
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業資料を読み直しておく／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 古英語時代～中英語時代。『ベーオウルフ』やジェフリー・チョーサーなどを取り上げる。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書（第一章～第二章）の確認 復習：教科書、および授業資料の確認／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 16～17 世紀の文化、社会事情について整理したのちに 16 世紀～17 世紀初頭のイギリス文学を概観する。サー・フ
授業計画／Class outline

ィリップ・シドニーの恋愛ソネット集、エドマンド・スペンサーの牧歌と物語叙事詩、およびクリストファー・マーロウの演劇などを中心的に扱う。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書（第 3 章）の確認 復習：教科書、および授業資料の確認／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 シェイクスピア（1）...シェイクスピアの歴史劇、喜劇について。映画版『十二夜』鑑賞。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：教科書の第三章を改めて読んでみる。 復習：授業で言及したシェイクスピアの戯曲につ目安時間 （分）いて、何か一つ読んでみる。

／Approx. time (min)120【第 5 回/春学期第 5 回】 シェイクスピア（2）...シェイクスピアの悲劇、ロマンス劇について。映画版『ハムレット』鑑賞。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：教科書の第三章を改めて読んでみる。 復習：授業で言及したシェイクスピアの戯曲につ目安時間 （分）いて、何か一つ読んでみる。

／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 ジャコビアン時代～王政復古期のイギリス文学。ジョン・ダン、ジョン・ウェブスター、ベン・ジョンソン、アフラ・ベーン、ジ
授業計画／Class outline

ョン・ミルトン、ジョン・ドライデンなどを中心に扱う。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 4 章を読む。 復習：教科書の第 4 章、および授業資料の確認。余裕があれ

目安時間 （分）／Preparation & review

ば、授業中にアフラ・ベーン『オルノーコ』とジョン・ミルトンの『失楽園』に言及する予定なので、こ／Approx. time (min)120

れらの作品に目を通す。
【第 7 回/春学期第 7 回】 オーガスタン時代のイギリス文学。イギリス近代小説の誕生。歴史的な流れを踏まえながら、アレクサンダー・ポー
授業計画／Class outline

プ、サミュエル・ジョンソン、ジョン・バニヤン、ダニエル・デフォーなどを主に扱う。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 5～6 章を読む。 復習：授業資料に目を通しておく。

／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 8 回/春学期第 8 回】 18 世紀の文化、社会事情を整理した後にデフォー『ロビンソン・クルーソー』について詳しく扱う。また、ジョナサン・スウ
授業計画／Class outline

ィフト、サミュエル・リチャードソンの作品について主に扱う。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 6～7 章を読む。 復習：授業資料に目を通す。また、デフォーの『ロビンソン・

目安時間 （分）／Preparation & review

クルーソー』関連で、できれば J.M.クッツェーの『敵あるいはフォー』(Foe, 1986) も読んでみる。

／Approx. time (min)120【第 9 回/春学期第 9 回】 18 世紀のイギリス小説続き。ヘンリー・フィールディング、イライザ・ヘイウッド、ロレンス・スターンの作品について主に
授業計画／Class outline

扱う。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 6~7 章を読む。 復習：授業資料を読みなおす。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)ロマン主義の詩について(1)。ウィリアム・ブレイク、ウィリアム・ワーズワス、サミュエル・テイラー・コールリッジなどを扱う

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 8 章を読む。 復習：授業資料を読みなおす。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 11 回/春学期第 11 回】

ロマン主義の詩について(2)。ジョージ・ゴードン・バイロン、ジョン・キーツ、パーシー・ビッシュ・シェリーなどを主に扱う。

授業計画／Class outline

余裕があれば、バイロンやシェリーらを描いたハワード・ブレントンの戯曲 Bloody Poetry (1984) も紹介する。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 8 章を読みなおしておく。また、第 9 章を読む。 復習：授業資料を読みなお

目安時間 （分）す。

／Approx. time (min)／Preparation & review

30【第 12 回/春学期第 12 回】

19 世紀の文化・社会事情を整理したのちにゴシック小説について扱う。およびジェイン・オースティンの作品について

授業計画／Class outline

扱う(1)。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 10 章を読む。 復習：授業資料を読みなおす。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)ジェイン・オースティンについて(2)。『高慢と偏見』鑑賞。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：できれば『高慢と偏見』を読む。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
80

100 点満点で 50 点以上取ること。

20

適宜、授業内容に関する課題を出す。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

課題を出す場合、重要な点や疑問点などは授業中に説明する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

白井義昭『読んで愉しむイギリス文学史入門』（春風社、2013） また、授業資料を掲示する。

L1520

イギリスの文学 2/イギリス文学史 22.00 単位講義

秋学期

火曜 2 限小田島 創志6103 教室

ナンバリング：LIT12040

キーワード ／ Keywords
イギリス文学 イギリス文化
授業の概要 ／ Course outline
この授業では、19 世紀初頭から現代に至るイギリス文学の歴史を概観する。ブリテン諸島（British Isles）が辿ってきた歴史、文化を踏まえながら、各時代における作家とその作品を解説する。また、授業で取り上げた作品を原作とする映画を鑑賞する。 授業で話題になった作品については、日本語訳で構わないので出来る限り読んで欲しい。
到達目標 ／ Learning objectives
ブリテン諸島文学の基本的な歴史を踏まえ、英語圏文学を研究するうえで導入となる知識・考え方を整理する。秋学期は 19 世紀初頭から現代までの文学について学ぶ。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は前期に 1 を、後期に 2 を行うため、1 と 2 をセットで履修することを強く薦める。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。 シラバスを必ず事前に確認してから受講すること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業についての全体的な説明。 19 世紀中盤～後半の文化・社会事情について整理したあと、ブロンテ姉妹につい授業計画／Class outlineて扱う(1)

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書 10 章を読む。 復習：授業資料を読み直しておく／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 ブロンテ姉妹について(2)。主に『ジェーン・エア』と『嵐が丘』を中心に扱う。また、『ジェーン・エア』に関連して、ジー
授業計画／Class outline

ン・リース『サルガッソーの広い海』(1966) についても紹介する。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 10 章を改めて読む。 復習：できれば『ジェーン・エア』か『嵐が丘』を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 ヴィクトリア朝のイギリス文学(1)...エリザベス・ギャスケル、ジョージ・エリオット、チャールズ・ディケンズの作品につい授業計画／Class outlineて。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 10 章を改めて読む。 復習：できれば、授業中に紹介する作品のうちどれか

目安時間 （分）一つを読んでみる。

／Approx. time (min)／Preparation & review

120【第 4 回/春学期第 4 回】 ヴィクトリア朝のイギリス文学(2)…クリスティーナ・ロセッティ、ルイス・キャロル、トマス・ハーディ、ジョゼフ・コンラッドに
授業計画／Class outline

ついて主に説明する。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 11 章を改めて読んでみる。 復習：できれば、授業中に紹介する作品のうち目安時間 （分）どれか一つを読んでみる。

／Approx. time (min)／Preparation & review

120【第 5 回/春学期第 5 回】 ヴィクトリア朝のイギリス文学(3)...アルフレッド・テニスン、ロバート・ブラウニング、トマス・カーライル、マシュー・アーノル
授業計画／Class outline

ドなどについて説明する。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 12 章を読む。 復習：授業資料を確認する。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 世紀末～20 世紀前半のイギリス文学(1)...19 世紀末～20 世紀前半の文化と社会事情を整理した後、オスカー・ワイ
授業計画／Class outline

ルド、ウィリアム・バトラー・イェイツ、ジョージ・バーナード・ショーなどを中心に扱う。また、余裕があればトム・ストッパー
ドの戯曲 Invention of Love (1997) とデイヴィッド・ヘアの戯曲 The Judas Kiss (1998)について紹介する。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の 14 章を読んでおく。 復習：できれば、授業中に紹介した作品を読んでみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 世紀末～20 世紀前半のイギリス文学(2)...ジェイムズ・ジョイス、T.S.エリオットなどを中心に扱う。できれば、トム・ストッ
授業計画／Class outline

パードの戯曲 Travesties (1974) について紹介する。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の 13～14 章を読んでおく。 復習：できれば、授業中に紹介した作品を読んでみ目安時間 （分）る。

／Approx. time (min)／Preparation & review

120【第 8 回/春学期第 8 回】 世紀末～20 世紀前半のイギリス文学(3)...E.M.フォースター、D.H.ロレンスなどを中心に扱う。できれば、映画版『ハワ授業計画／Class outline

ーズ・エンド』や『眺めのいい部屋』を鑑賞する。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 13 章を読みなおしておく。 復習：授業資料に目を通す。また、できれば授目安時間 （分）業中に紹介した作品を読んでみる。

／Approx. time (min)／Preparation & review

120【第 9 回/春学期第 9 回】 世紀末～20 世紀前半のイギリス文学(4)...ヴァージニア・ウルフ、キャサリン・マンスフィールド、サマセット・モームなど
授業計画／Class outline

を中心に扱う。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 13 章を読みなおしておく。 復習：授業資料に目を通す。また、できれば授目安時間 （分）業中に紹介した作品を読んでみる。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

120

世紀末～20 世紀前半のイギリス文学(5)...コナン・ドイル、ジョージ・オーウェルなどを中心に扱う。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：「シャーロック・ホームズ」シリーズや、『1984 年』などを読んでみる。 復習：授業資料を目安時間 （分）読みなおす。

／Approx. time (min)120【第 11 回/春学期第 11 回】

20 世紀中盤～後半の文学(1)...20 世紀中盤～後半の文化・社会事情を整理した後、ノエル・カワード、テレンス・ラ

授業計画／Class outline

ティガン、ジョン・オズボーンの作品を中心に扱う。

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 15 章を読んでおく。 復習：授業資料を読みなおす。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

20 世紀中盤～後半の文学(2)...ハロルド・ピンター、アーノルド・ウェスカー、キャリル・チャーチル、トム・ストッパードの授業計画／Class outline

作品を中心に扱う

授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の第 15 章を読む。 復習：授業資料を読みなおす。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 13 回/春学期第 13 回】

20 世紀後半～現在の詩と小説。カズオ・イシグロ、イアン・マキューアン、グレアム・スウィフト、ケイ・テンペストの作品

授業計画／Class outline

を中心に扱う。

授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した小説や詩を読んでみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
80

100 点満点で 50 点以上取ること。

20

適宜、授業内容に関する課題を出す。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

課題を出す場合、重要な点や疑問点などは授業中に説明する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

白井義昭『読んで愉しむイギリス文学史入門』（春風社、2013）

L1530

英語圏文学入門 1/英米文学概論 1

2.00 単位講義

春学期

月曜 3 限宮本 文
8604 教室

ナンバリング：LIT12050

キーワード ／ Keywords
英語圏文学、アメリカ文学、英語、文化、授業の概要 ／ Course outline
この授業ではなるべく多くの作品に触れてほしいため、時代の流れに沿って、その時代を代表・象徴するようなアメリカ文学の短編を読んでいきます。学生の皆さんは、翻訳と原文抜粋を読み、作品の解釈・分析を行います。作品の背景（出版時のアメリカの社会的・文化的状況、作者の伝記的背景など）にも目を向けつつ、主に作品が提示している様々な問題や語りの手法について考察します。ひとつの短編を 2 回かけて読み、最初の週はテクストの精読と分析を基本とし、次週はみなさんに発表（発表原稿を教員が代読）を行ってもらいコメントシート上でのディ
スカッションにつなげていきます。毎回のコメントシートで自分の意見をアウトプットする機会を設け、次週のはじめに代表的な意見や個性的な意見を紹介します。Google Classroom も利用します。
到達目標 ／ Learning objectives（１）コンテクストを踏まえながら小説（翻訳及び原文抜粋）を読むことができる。 （２）テクストに関して、他人の意見を踏まえながら自らの考えを述べ、また他人の意見に応答するアカデミックなコミュニケーションができる。 （３）現代アメリカの代表的な作家の短編を読んでいくことによって、アメリカの歴史や社会、文化についての理解を深めることができる
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
資料の配布は電子データ（PDF ファイル）で配布、また、コメントシートの記入やレポートの提出などは Google Classroom 上で行いますので、
PC・タブレット・スマホのいずれかが必要です。
履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は春学期に 1 を、秋学期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。 Google Classroom のクラスコードは 3S で配信しますので、余裕を持って確認・登録してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション（作品及び作家紹介、授業の進め方の説明）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

初回なので予習は不要です。授業の進め方などをシラバス・配布資料をもとにしっかりと把握し目安時間 （分）ましょう。

／Approx. time (min)30【第 2 回/春学期第 2 回】 エドガー・アラン・ポー「ヴァルデマー氏の病状の真相」(1) 解説・精読
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 3 回/春学期第 3 回】 エドガー・アラン・ポー「ヴァルデマー氏の病状の真相」(2) 担当発表
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 4 回/春学期第 4 回】 セアラ・オーン・ジュエット「ウィリアムの結婚式」(1)

解説・精読

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 5 回/春学期第 5 回】 セアラ・オーン・ジュエット「ウィリアムの結婚式」(2)

担当発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)てもらいます。

270

【第 6 回/春学期第 6 回】 イーディス・ウォートン「ローマ熱」(1)

解説・精読

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 7 回/春学期第 7 回】 イーディス・ウォートン「ローマ熱」(2)

担当発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 8 回/春学期第 8 回】 ジャック・ロンドン「火をおこす」(1)

解説・精読

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 9 回/春学期第 9 回】 ジャック・ロンドン「火をおこす」(2)

担当発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 10 回/春学期第 10 回】

ウィリアム・フォークナー「あの夕陽」(1)

解説・精読

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 11 回/春学期第 11 回】

ウィリアム・フォークナー「あの夕陽」(2)

担当発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 12 回/春学期第 12 回】

フラナリー・オコナー「田舎の善人」(1)

精読・解説

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 13 回/春学期第 13 回】

フラナリー・オコナー「田舎の善人」(2) 担当発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)てもらいます。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)270

【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
40

期末レポート（授業での議論を踏まえて、自分なりの切り口から論点を／In-class/mid-term tests
レポート／Report

設定して議論を展開できているか）
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

60

発表およびコメントシートなど議論参加度

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

コメントシートは毎回、全員のものを匿名の状態で Google Classroom に掲示して、／Feedback method

お互いの意見を閲覧できるようにします。教員は授業で代表的な意見や独自の視点などを紹介し質問にも答えます。レポート課題は全体的な講評を Google
Classroom に掲示する。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

平石貴樹編訳『アメリカ短編ベスト 10』（松柏社、2016 年）ISBN-13: 978-4775402375
適宜、レジュメなどプリントを配布し、作品ごとに参考書を指示します。

L1540

英語圏文学入門 2/英米文学概論 22.00 単位講義

秋学期

月曜 3 限宮本 文
8604 教室

ナンバリング：LIT12060

キーワード ／ Keywords
英語圏文学、アメリカ文学、英語、文化、授業の概要 ／ Course outline
この授業ではなるべく多くの作品に触れてほしいため、時代の流れに沿って、その時代を代表・象徴するようなアメリカ文学の短編を読んでいきます。学生の皆さんは、翻訳と原文抜粋を読み、作品の解釈・分析を行います。作品の背景（出版時のアメリカの社会的・文化的状況、作者の伝記的背景など）にも目を向けつつ、主に作品が提示している様々な問題や語りの手法について考察します。ひとつの短編を 2 回かけて読み、最初の週はテクストの精読と分析を基本とし、次週はみなさんに発表（発表原稿を教員が代読）を行ってもらいコメントシート上でのディ
スカッションにつなげていきます。毎回のコメントシートで自分の意見をアウトプットする機会を設け、次週のはじめに代表的な意見や個性的な意見を紹介します。Google Classroom も利用します。
到達目標 ／ Learning objectives（１）コンテクストを踏まえながら小説（翻訳及び原文抜粋）を読むことができる。 （２）テクストに関して、他人の意見を踏まえながら自らの考えを述べ、また他人の意見に応答するアカデミックなコミュニケーションができる。 （３）現代アメリカの代表的な作家の短編を読んでいくことによって、アメリカの歴史や社会、文化についての理解を深めることができる
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
資料の配布は電子データ（PDF ファイル）で配布、また、コメントシートの記入やレポートの提出などは Google Classroom 上で行いますので、
PC・タブレット・スマホのいずれかが必要です。
履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は春学期に 1 を、秋学期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。 Google Classroom のクラスコードは 3S で配信しますので、余裕を持って確認・登録してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション（作品及び作家紹介、授業の進め方の説明）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

初回なので予習は不要です。授業の進め方などをシラバス・配布資料をもとにしっかりと把握し目安時間 （分）ましょう。

／Approx. time (min)30【第 2 回/春学期第 2 回】 アーネスト・ヘミングウェイ「何かの終わり」(1) 解説・精読
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 3 回/春学期第 3 回】 アーネスト・ヘミングウェイ「何かの終わり」(2) 担当発表
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 4 回/春学期第 4 回】 バーナード・マラマッド「殺し屋であるわが子よ」(1)

解説・精読

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 5 回/春学期第 5 回】 バーナード・マラマッド「殺し屋であるわが子よ」(2)

担当発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)てもらいます。

270

【第 6 回/春学期第 6 回】 ジェイムズ・ボールドウィン「サニーのブルース」(1)

解説・精読

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 7 回/春学期第 7 回】 ジェイムズ・ボールドウィン「サニーのブルース」(2)

担当発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 8 回/春学期第 8 回】 レイモンド・カーヴァー「シェフの家」(1)

解説・精読

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 9 回/春学期第 9 回】 レイモンド・カーヴァー「シェフの家」(2)

担当発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 10 回/春学期第 10 回】

リチャード・ブローティガン「東オレゴンの郵便局」(1)

解説・精読

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 11 回/春学期第 11 回】

リチャード・ブローティガン「東オレゴンの郵便局」(2)

担当発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 12 回/春学期第 12 回】

スチュワート・ダイベック「冬のショパン」(1) 精読・解説

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)270てもらいます。
【第 13 回/春学期第 13 回】

スチュワート・ダイベック「冬のショパン」(2) 担当発表

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予めテクスト（短編）を読んできて授業に臨んでください。また適宜、関連作品を紹介するので積目安時間 （分）／Preparation & review

極的に興味を広げて、関連作品や関連した事項を調べてください。毎回コメントシートを提出し／Approx. time (min)てもらいます。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)270

【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

期末レポート（授業での議論を踏まえて、自分なりの切り口から論点を／In-class/mid-term tests
レポート／Report

設定して議論を展開できているか）
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

50

発表およびコメントシートなど議論参加度

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

コメントシートは毎回、全員のものを匿名の状態で Google Classroom に掲示して、／Feedback method

お互いの意見を閲覧できるようにします。教員は授業で代表的な意見や独自の視点などを紹介し質問にも答えます。レポート課題は全体的な講評を Google
Classroom に掲示する。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

平石貴樹編訳『アメリカ短編ベスト 10』（松柏社、2016 年）ISBN-13: 978-4775402375
適宜、レジュメなどプリントを配布し、作品ごとに参考書を指示します。

L1550

英語圏の宗教と文化 1/英訳聖書入門 1

2.00 単位講義

春学期

木曜 2 限尾山 キャサリン
8702 教室

ナンバリング：REL12010

キーワード ／ Keywords
キーとなるテーマや人物、聖書からくる英語の表現。聖書に関する経験や知識は不要です。 Key themes and people, as well as English
expressions from the Bible. No previous knowledge of the Bible required.
授業の概要 ／ Course outline
聖書の偉大なテーマや人物を学び、文学、芸術、メディアの分野で西洋文化に与えた影響について学びます。このクラスは、映画、音楽、文学、その他のメディアにおける聖書の言及を認識するのに役立つだけでなく、西洋文化の多くの基礎についてより深く理解することができるようになります。聖書がどのように英語に影響を及ぼしているかを学ぶ。講義は日本語で行われ、読解教材とライティングの課題は英語と日本語で行われる。

We will study the great themes and personalities of the Bible and learn about their impact on Western culture in the areasof literature, art and media. This class will help students to recognize references to the Bible in movies, music, literature, and other media,
as well as giving them a deeper understanding of the basis of much of Western culture. We will learn how the Bible influences the English
language. Lecture in Japanese, with reading materials and writing assignments in English or Japanese.
到達目標 ／ Learning objectives
旧約・新約聖書に登場する聖書の用語、モチーフ、人物像に親しみます。 聖書を自分の人生にどう生かすかを考える機会を持つ。
Students will become familiar with biblical terminology, motifs, and personalities from the Old and New Testaments. Students will have theopportunity to consider how to apply the Bible to their own lives.
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
授業ではコンピュータかその他のデバイスは必要となります。
履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は前期に 1 を、後期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。PC, tablet or smartphone and wifi or other internet access necessary
to submit class assignments online. I will make materials available for students to access course on-demand, but participating online will
be preferable.
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 Overview of the Bible--Table of Contents, Translation Theory, History of How Bible has been Transmitted and授業計画／Class outline

Produced 聖書の概要--目次、翻訳論、聖書の伝わり方・作られ方の歴史

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)／Preparation & review

Students will write weekly forums and60

responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 2 回/春学期第 2 回】 Adam & Eve--Creation and Fall Genesis 1-3 アダムとエバー創造と堕落 創世記１−３
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)Students will write weekly forums and60

responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 3 回/春学期第 3 回】 Cain & Abel (Sibling Rivalry) History of English Translation of Bible Genesis 4 カインとアベル（兄弟の競争）英訳
授業計画／Class outline

聖書の歴史 創世記４

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)／Preparation & review

Students will write weekly forums and60responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 4 回/春学期第 4 回】 Noah (The Great Flood)--flood stories in other cultures/languages Genesis 6-10 The Tower of Babel
授業計画／Class outline(Language, Table of Nations) Genesis 9-11 ノア（大洪水）ー他の文化における大洪水の神話 創世記６−１０ バベ
ルの塔（言語、国々） 創世記９−１１

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)Students will write weekly forums and60

responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 5 回/春学期第 5 回】 Abraham, Part 1 (The Chosen One--Promised Land, Promised Seed) Genesis 12- 16 アブラハム、その１（選びの授業計画／Class outline

人ー約束の地、約束の子孫） 創世記１２−１６

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)／Preparation & review

Students will write weekly forums and60

responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 6 回/春学期第 6 回】 Abraham, Part 2(Father of Judaism, Christianity, and Islam) -ties to Suwa Shrine in Nagano Genesis 16-22 ア

授業計画／Class outline

ブラハム、その２（ユダヤ教、キリスト教、イスラム教の父）諏訪大社との関係性 創世記１６−２２

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)／Preparation & review

Students will write weekly forums and60

responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 7 回/春学期第 7 回】 Isaac (The Sacrifice Saved)--The Promised Son Genesis 22-25 イサク（救われた犠牲）ー約束の子孫） 創世記
授業計画／Class outline

２２−２５

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)／Preparation & review

Students will write weekly forums and60

responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 8 回/春学期第 8 回】 Jacob (Father of Israelites; Deception and Redemption) Genesis 25-35 ヤコブ（イスラエルの父、欺罔と贖い） 創
授業計画／Class outline

世記２５−３５

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)／Preparation & review

Students will write weekly forums and60

responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 9 回/春学期第 9 回】 Joseph (Riches to Rags to Riches Again)--English animation video with Japanese subtitles Genesis 37-46 ヨセ

授業計画／Class outline

フ（裕福から奴隷、奴隷から絶好調）アニメーションビデオ 創世記３７−４６

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)／Preparation & review

Students will write weekly forums and60

responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 10 回/春学期第 10 回】

Moses, Part 1 (Prince of Egypt)--examine Moses' early life Exodus 1-4 モーセ、その１（エジプトの王子）モーゼ

授業計画／Class outlineの人生前半 出エジプト１−４

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)／Preparation & review

Students will write weekly forums and60

responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 11 回/春学期第 11 回】

Moses, Part 2 (Burning Bush to Crossing the Red Sea)--follow Moses as he become the leader of the Israelites

授業計画／Class outline

Exodus 5-14 モーセ、その２（燃える芝から紅海を渡る出来事まで）モーゼがイスラエルのリーダーとなる 出エジプト
５−１４

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)Students will write weekly forums and60

responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 12 回/春学期第 12 回】

Moses, Part 3 (10 Commandments, Foundation of Law)--examine how Moses received the Law (Torah) from

授業計画／Class outline

God and taught it to the people of Israel Exodus 16-20 もーせ、その３（十戒、法の基本）モーセが立法（トーラ）を神から受けて、民に伝えた 出エジプト１６−２０

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)Students will write weekly forums and60

responses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 13 回/春学期第 13 回】

Joshua (Transition to New Leadership) Numbers 27, Deuteronomy 31, Joshua 1-4 ヨシュア（リーダーシップ交代）

授業計画／Class outline

民数記２７、申命記３１、ヨシュア１−４

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and/ view assigned videos in preparation

目安時間 （分）for each class, up to 60 minutes per week.

／Approx. time (min)／Preparation & review

Ruth (Faithful Foreigner) Ruth 1-4 ルツ（忠実な外国人） ルツ記１−４
Students will write weekly forums andresponses in assigned groups to demonstrate understanding of the concepts taught in classand to encourage them to consider how

to apply them in their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 60 分程度、聖書を読んだり、指定されたビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだ概念の理解を示し、自分自身の生活にどのように適用するかを考えるよう促すために、毎週、指定されたグループでフォーラムと回答を書く。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

90

公園と資料に関する週ごとのクイズ（オンライン）。読んでもらう箇所に／In-class/mid-term tests

関する課題。 Weekly quizzes in each class to evaluate
comprehension of class lecture and related materials. Interaction

paragraph about the reading assignments.
レポート／Report

5

授業で学んだ内容と聖書で読んだ箇所に関するフォーラムでの応答
Forum and responses to other assigned group members posts
covering class content and personal application of lessons learned
from Biblical characters and passages.

授業への取り組み／Effort/Participation

5

授業の中で行われるディスカッション・グループの発表 Sharing inclass based on group discussions

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

クイズとフォーラムは授業の内容に関してなので、出席は大切です。 Class／Remarks for Evaluation method

attendance is very important to be able to respond correctly, since quizzes andforums include material covered in class lecture.

課題等に対するフィードバック

週ごとのクイズや宿題はあります。フィードバックは MyCoursesMusashi を通して提／Feedback method

供します。 Weekly quizzes will be given throughout the course. Homeworkassignments will also be required. Feedback will be provided using the
MyCourses Musashi platform.

教科書

Japanese and English versions of the Bible available online through www.biblegateway.com, YouVersion app, 聴くドラ

Textbooks

マ聖書, The Bible Project YouTube channel (English and Japanese versions)

参考書

class handouts of relevant Bible passages and other materials made available via MyCourses Musashi platform

Reference books

URL

クイズや宿題は MyCoursesMusashi を通して提出するようになります。 Assignments will be posted using the University
Moodle site, which I will explain how to use during the first class.

補足情報
Supplementary information
備考

This lecture class will require careful listening and response via quizzes and forums each week. The class contents will

Remarks

help you to prepare for your future career as well as introduce you to the best-selling book in human history. For
those interested in further, deeper study, I am available to meet with you outside of class time. この講義クラスでは、
毎週、入念なリスニングとクイズやフォーラムによる応答が必要となります。授業内容は、人類史上のベストセラーを紹介するだけでなく、将来のキャリアに向けた準備にもなります。さらに深く学びたい方のために、授業時間外での面談も可能です。

L1560

英語圏の宗教と文化 2/英訳聖書入門 22.00 単位講義

秋学期

木曜 2 限尾山 キャサリン
8702 教室

ナンバリング：REL12020

キーワード ／ Keywords
Key themes and people and English expressions from the Bible. No previous knowledge of the Bible required. キーとなるテーマと人物や聖書からの英語言い回しについて学びます。前もっての聖書についての経験や知識は不要です。
授業の概要 ／ Course outline
We will study the great themes and personalities of the Bible and learn about their impact on Western culture in the areas of art, literature,art and media. This class will help students to recognize references to the Bible in movies, art, music and other media, as well as giving
them a deeper understanding of the basis of much of Western culture. We will learn how the Bible influences English language. 聖書に登場する偉大なテーマや人物について学び、それらが芸術、文学、美術、メディアの分野で西洋文化に与えた影響について学びます。この授業では、映画、美術、音楽、その他のメディアにおける聖書への言及を認識できるようにするとともに、西洋文化の多くの基礎についてより深く理解できるようにします。聖書がどのように英語に影響を及ぼしているかを学びます。
到達目標 ／ Learning objectives
Students will become familiar with biblical terminology, motifs, and personalities from the Old and New Testaments. Students will have theopportunity to consider how to apply the Bible to their own lives. 旧約・新約聖書に登場する聖書の用語、モチーフ、人物像に親しみます。
聖書を自分の人生にどう生かすかを考える機会を持つ。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
授業はコンピューターかその他のデバイスは必要です。
履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は前期に 1 を、後期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 David, Part 1 (Shepherd and Warrior) 1 Samuel 15-17, Psalm 23 (comparison of three English versions)
授業計画／Class outline

David, Part 2 (King, with Failures) 1 Samuel 18-26, 2 Samuel 7-12, Psalm 51

Start

ダビデその１（羊飼いと戦士） 1

サムエル 15-17,詩篇 23(英訳の比較） ダビデその２（王様と失敗）を始める 1 サムエル 18-26,2 サムエル 7-12,
詩篇 51
授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)60

to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 2 回/春学期第 2 回】 Finish David, Part 2 (King, with Failures) 1 Samuel 18-26, 2 Samuel 7-12, Psalm 51
授業計画／Class outline

1 Kings 1-11, Song of Songs, Proverbs, Ecclesiastes

Solomon (Wise, but Foolish)

ダビデその２（王様と失敗）を終わらし 1 サムエル 18-26,2

サムエル 7-12,詩篇 51 ソロモン（知恵があるが、愚か） １列王記１−１１、雅歌、震源、伝道の書（コヘレトの言葉）
授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)60

to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 3 回/春学期第 3 回】 Divided Kingdom, Prophets Elijah and Elisha 1 Kings 11-19, 2 Kings 2 分かれた国、預言者達：エリヤとエリシャ １
授業計画／Class outline

列王記 11-19, 2 列王記２

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)60to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 4 回/春学期第 4 回】 Daniel (Captive to Babylon) Daniel 1-6 ダニエル（バビロンへの虜 ダニエル 1-6
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)60

to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 5 回/春学期第 5 回】 Ezra, Nehemiah (Rebuilding Jerusalem),and

Esther (Leadership) Books of Ezra, Nehemiah, and Esther (overview)

授業計画／Class outline

エズラ、ネヘミヤ、エステル（エルサレムを立て直す、リーダーシップ） エズラ記、ネヘミヤ記、エステル記

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)60

to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 6 回/春学期第 6 回】 The Nativity of Christ (What is Christmas All About?) video, English with Japanese subtitles Matthew 1-2, Luke
授業計画／Class outline

1-2 キリストの生誕（きりすますの意味）ビデオ マタイ１−２、ルカ１−２

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)60

to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 7 回/春学期第 7 回】 Introduction to the New Testament Jesus 1 (Baptism, Temptation, Most Famous Sermon) Matthew 3-7 新約聖授業計画／Class outline

書の紹介 イエス１（洗礼、誘惑、一番有名な説教） マタイ３−７

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)60

to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 8 回/春学期第 8 回】 Jesus 2 (Miracles, signs or evidence that Jesus was the Promised One, Messiah) Isaiah 35, 42, 53; John 2, 9 11;
授業計画／Class outline

Mark 7; Matthew 9 イエス２（奇跡：メッシヤであるしるし・証拠） イザヤ 35 ヨハネ 2,9,11 マルコ７ マタイ９

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)60

to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 9 回/春学期第 9 回】 Jesus 3 (Parables) Farmer & Seed (Matthew 13), Unmerciful Servant (Matthew 18), Good Samaritan (Luke 10);
授業計画／Class outline

Prodigal Son (Luke 15) イエス３（譬え話）種まき（マタイ１３）慈しみのない僕（マタイ１８）良きサマリヤ人（ルカ１０）放蕩息子（ルカ１５）
授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)60

to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 10 回/春学期第 10 回】

Jesus 4 (The Last Supper)--Link Between Old and New Testaments Matthew 26, Mark 14, Luke 22, John

授業計画／Class outline

13-17, 1 Corinthians 11 (ties back to Exodus 12) イエス４(最後の晩餐）旧約と新約聖書のリンク マタイ２６、マル
コ１４、ルカ２２、ヨハネ１３−17、１コリンと１１(出エジプト１２とのつながり）

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)60

to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 11 回/春学期第 11 回】

The Cross (What Does It Mean?) Colossians 1, Luke 22-24, 1 Corinthians 15 十字架（その意味） コロサイ１、ル

授業計画／Class outline

カ２２−２４、１コリンと１５

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)60

to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 12 回/春学期第 12 回】

Peter (First Leader of the Church) Calling (Matthew 4, Luke 5, John 1); Walks on Water (Matthew 14) ; Who Do

授業計画／Class outline

You Say that I Am? (Matthew 16, Mark 8); Denial of Jesus (Matthew 26, Mark 14, Luke 22); Reinstated (John21) ペテロ（初代教会のリーダー） 使命（マタイ４、ルカ５、ヨハネ１）水上の歩き（マタイ１４）、「私は誰だと』（マタイ１
６、マルコ８）、イエスを裏切る（マタイ２６、マルコ１４、ルカ２２）再認識（ヨハネ２１）

授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）60／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 13 回/春学期第 13 回】

Paul (First Missionary and Church Planter) Stoning of Stephen, Conversion, Missionary Journeys, Writings) Acts

授業計画／Class outline

7-15

Epilogue: The Nicene Creed How Did Christianity Spread after the New Testament ended?

初の宣教師と教会開拓者） ステパノの殉教、転換、宣教旅行、書物 使徒の働き７−１５

パウロ（最エピローグ キリスト教がどのように拡ったか？
授業外学修（予習および復習）

Students are required to do outside Bible reading and video watching in preparation for each

目安時間 （分）／Preparation & review

class, up to 30 minutes per week. Students will make posts and responses to forum prompts／Approx. time (min)to demonstrate understanding of the concepts taught in class and how they will apply themto their own lives. 生徒は、各授業の準備として、週に 30 分程度、外で聖書を読んだり、ビデオを見たりすることが要求されます。 生徒は、授業で学んだコンセプトを理解し、それを自分の生活にどのように適用するかを示すために、フォーラムへの投稿やプロンプトへの返信を行います。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

割合 %method

授業時間内に実施するテスト

90／In-class/mid-term tests

授業の内容や宿題に関する週ごとのオンラインクイズ（MyCourses
Musashi)。内容を理解するために授業の出席は大切です。 Weekly
quizzes in each class to evaluate comprehension of class lecture,reading assignments, and video assignments to be done using
MyCourses Musashi platform. This makes class attendance quite
important.

レポート／Report

5

MyCourses Musashi を利用したフォーラムへの投稿と回答、個人学習と応用を重視。 Forum posts and responses submitted using
MyCourses Musashi, emphasizing personal learning and application.

授業への取り組み

5

授業中のディスカッション・グループからの発表／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

Weekly multiple-choice and/or True-False quizzes will be given throughout the／Remarks for Evaluation method

course. Reading assignments with written feedback will be required; therefore
class attendance is very important. Grades based on points earned for quizzes
and various homework assignments. 毎週、多肢選択式または真偽不明の小テストを行う。また、読書とその感想文を課すので、授業への出席が非常に重要である。小テストと宿題の点数によって成績が決まる。

課題等に対するフィードバック

Feedback will be made in writing via MyCourses Musashi--quiz grades are／Feedback method

numerically generated and other assignments will be graded numerically withsome written feedback. MyCoursesMusashi を通してのクイズと宿題に関するフィードバックをていきょうする。

教科書

Japanese and English translations of the Bible, accessible online via www.biblegateway.com, YouVersion app, 聴くド

Textbooks

ラマ聖書アプリ, and The Bible Project.

参考書

Class handouts and downloads via MyCourses Musashi.

Reference books

URL

MyCourses Musashi のプラットフォームを使います。そこから他に使うリソースについて、細かく説明します。

補足情報Supplementary information
備考

This will be as interactive a class as a lecture class can be, with opportunities for listening and writing in English. It will

Remarks

help prepare you for your future, as well as introduce you to the best-selling book in human history. この授業は、英語のリスニングとライティングの機会を設け、講義の授業にして、できるだけインターアクティブな授業となります。あなたの将来に備えるとともに、人類史上最も売れている本を紹介します。

L1570

英米の芸術 12.00 単位

講義

岩佐 愛
春学期

水曜 4 限6103 教室

ナンバリング：ART12010

キーワード ／ Keywords
美術史・美術館・庭園・建築・写真
授業の概要 ／ Course outline
中世から現代にいたる芸術文化の流れを、イギリスを中心に概観します。各時代を代表する重要な視覚イメージの成立背景を知り、イメージにこめられた意味を考えることで英国の文化や歴史への理解を深めることを目的とします。そのため講義では、美術史上重要とされる作品だ
けでなく美術史以外の文化的・歴史的文脈で重要とされる作品も扱います。講義では美術（絵画・版画・彫刻）作品を中心に扱いますが、建築、庭園、音楽、写真など関連する分野にも触れ、イギリスの芸術に影響を与えたヨーロッパやアメリカ、日本の作品なども必要に応じて参照します。
到達目標 ／ Learning objectives
受講者は ①イメージの識別（Identification）、②美術史用語を用いたイメージの説明描写（Description）、③異なるイメージの比較（Comparison）の３つができるようになることを目指し、達成度を課題レポート及び授業提出物、期末筆記試験により評価します。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
スマートフォン推奨（オンラインで意見を求める場合）には、次のいずれかの端末が必要となります。

加えて Google Classroom で配信されるサイトや PDF 資料を授業中に参照したい場合

ノート型 PC(Windows、Mac)＋ Adobe Acrobat 等 タブレット型 PC(Windows、iPad) ＋Adobe

Acrobat 等
履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は前期に 1 を、後期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください（受講順序が前後逆になるため、年度を跨いでのセット履修は推奨しません）。

成績評価上の注意：（履修登録前や出席停止期間を除く）授業の４回以上欠席、期限までにレポート課題を提出しない場合、（正当な事由の無い）期末筆記試験無断欠席の場合は C 以上の成績評価対象としません（単位修得不可）。その他、授業態度等に関連する減点評価対象については「評価方法に関する備考」を参照のこと。

＊授業期間中：Google Classroom で授業内容に関する連絡、資料・課題の配信・提出を行いますので、３S で掲示される教室（ID）に登録してください。 ＊なお、担当者のやむを得ない事情により最大３回のオンライ
ン授業が行われる可能性があります。オンライン授業は開講曜限に ZOOM で行います。受講環境（高速通信＋PC／タブレット等）や（各自の必要に応じて）プリンター（授業資料印刷用／コンビニプリントでも可）を各自で整えてください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 １． Introduction（授業の概要、配布資料、提出課題の説明等を行います。）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)180

問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。
【第 2 回/春学期第 2 回】 ２． 単身肖像画
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)180

問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。
【第 3 回/春学期第 3 回】 ３． 女王の肖像
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解180

決しておくこと。
【第 4 回/春学期第 4 回】 ４． 二重肖像画と集団肖像画
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)180

問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。
【第 5 回/春学期第 5 回】 ５． 著名人・芸術家の肖像
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)180

問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。
【第 6 回/春学期第 6 回】 ６． グランド・マナー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)180

問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。
【第 7 回/春学期第 7 回】 ７． 墓碑彫刻
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)300

問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。 課題レポート提出準備作業：次週の授業時までに「肖像」に関する課題レポー
トを提出すること。
【第 8 回/春学期第 8 回】 ８． 地誌的風景画
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)180

問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。
【第 9 回/春学期第 9 回】 ９． 風景画と庭園
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)180

問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。
【第 10 回/春学期第 10 回】

１０． ピクチャレスクと崇高の風景

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。
【第 11 回/春学期第 11 回】

１１． ターナーとカンスタブル

180

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)180

問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。
【第 12 回/春学期第 12 回】

１２． 近現代の風景

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)180

問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。
【第 13 回/春学期第 13 回】

１３． ヴィクトリア朝の女性写真家たち

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、「作品リスト」に挙げられた人物や事項について美術

目安時間 （分）／Preparation & review

辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用い、下調べをしておくこと 。また、予め用意された／Approx. time (min)問いがある場合には、回答内容についても考えておくこと。 授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、美術辞典や参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと。 試験の準備：試験期間中に実施される筆記試験の準備として、これまでの学修内容の復習を行うこと。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）210

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam40

試験ではスライド（画像）と資料（作品リスト）を参照しながら、主に①作

method品の識別（Identification）や②美術史用語（キーワード）を用いた作品の特色や意味の説明（Description）を適切に行うことが出来ているかを問います。
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report

20「肖像画」に関し、用意された essay question(s)を選び、具体的作品
例を挙げながら解答を述べるレポート課題（本文：A4 用紙２枚／2000 字程度） （１）タイトルは全体のテーマ（＝質問への解答）を明確に示すよう工夫されているか。 （２）テーマを明確に示したうえで、適切な具体例や証拠を用いて論証されているか。 （３）単なる感想や描写の羅列ではなく、全体がテーマに沿って論理的に構成されているか。 （４）作品に関する基本情報（作者，題名，制作年，素材・技法，
サイズ，所蔵など）が図版と共に正確に示され、的確な分析が行われているか。 （５）適切な参考資料や引用元を明示し、無断借用や剽窃が行われていないか。

授業への取り組み

10／Effort/Participation
その他１／Other 1

授業課題（予習復習用課題）や授業内容をふまえた参加度（コメント
ペーパーの提出を通じた質疑等）

30

授業課題（予習復習用課題） ①作品情報を正確に読み取れているか？ ②授業外学修の内容が解答に反映されているか？ ③学修内
容をふまえた推論ができているか？ ④指摘された誤答を何度も繰り返していないか？

コメントペーパー（授業参加度） ①授業課題や授業内容と無関係な内容が書かれていないか？ ②学修（授業課題や授業内容）をふまえ、自分なりの問いを立てられているか？ ③他の履
修者に役に立つ内容や情報を提供できているか？
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

授業態度：授業への遅刻や授業中の授業妨害行為、授業外学修の不足による／Remarks for Evaluation method

解答拒否、授業課題未提出や提出遅れ等は全て減点対象とします（減点２回につき欠席１回分とカウントし、欠席４回分に達した時点で成績評価対象外となります）。 剽窃行為：ChatGPT 等の生成 AI を用いた文章作成や翻訳サイト等の機械翻訳を利用した英文和訳を行なったと認識される提出物については剽窃行為とみなされ、単位を修得できません。 課題レポート：提出遅れは 1 日につき 10％減
点 ＊授業課題等の提出物を４週間相当分以上未提出、課題レポート未提出、（正当な事由の無い）筆記試験無断欠席のいずれかに該当する場合、C 以上の
成績評価対象としません（＝単位修得不可）。
課題等に対するフィードバック

授業内／Google Classroom にて（課題を随時返却）／Feedback method
教科書
Textbooks

授業配布資料

参考書

David Bindman (ed.), The History of British Art. 3 vols. Yale UP, 2008: Vol. I (600-1600) / Vol. II (1600-1870) / Vol.

Reference books

III (1870-now) David Solkin, Art in Britain 1660–1815 (Yale University Press, 2015) Martin Myrone, Representing
Britain, 1500-2000: 100 Works from Tate Collections (Tate Publishing, 2000) Andrew Graham-Dixon, A History of
British Art (BBC Books, 1996) David Piper, The English Face (NPG, 1992)

高橋裕子『イギリス美術』（岩波書店

1998 年） ウィルソン『イギリス美術史』（岩崎美術社 2001 年） スタージス『顔』（ありな書房 2010 年） ラングミュア『風景画』（ありな書房 2010 年） ゴンブリッチ 『美術の物語』（河出書房新社 2019 年）/ E.H. Gombrich, The Story of Art(1950) ジャンソン 『西洋美術の歴史』（創元社 2001 年）/ H.W. Janson, History of Art (1962) 高階秀爾 『カラー版
西洋美術史』（美術出版社 2002 年）増補新装版 国立西洋美術館（編）・青柳正規（監修）『西洋美術史：ルネサンスから印象派、ロダン、ピカソまで』 (朝日新聞出版 2013 年) チルヴァース 『ビジュアル年表で読む西洋絵画』 （日経ナショ
ナルジオグラフィック 2014 年） ファージング 『世界アート鑑賞図鑑』（東京書籍 2015 年） ホックニー & ゲイフォード『絵画の歴史：洞窟壁画から iPad まで』（青幻舎インターナショナル 2020 年） 秋山聰・田中正之（監修）『西洋美術史』（美術出版社 2021 年）
URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

他は授業時に指示。

L1580

英米の芸術 22.00 単位

講義

吉田 侑李
秋学期

水曜 4 限1203 教室

ナンバリング：ART12020

キーワード ／ Keywords
米国美術史・アメリカ・美術館・展覧会・現代アート
授業の概要 ／ Course outline
この授業では米国の美術と視覚表現の歴史について、建国以前から 2000 年以降の現代美術までを概観し、主要な作家、作品、動向を学びます。米国で生まれた美術表現を通して、この国の歴史や文化さらには様々な問題に対する理解を深めます。また、日本において米国の美術史を学ぶ意義や問題についても一緒に考えてみたいと思います。
到達目標 ／ Learning objectives
受講者は、米国美術の歴史を学ぶことによって、美術館などで目にする作品の歴史的意義や重要性への理解を深めることを目標とします。さらに、自分の「眼」を使いながら美術作品を分析し、歴史的、文化的、思想的な背景などと関連づけながら自分の解釈や考えを提示できるよ
うになることを目指します。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
とくになし
履修上の注意事項／Course guidelines
授業内容と関連する展覧会を授業のなかで紹介しますので、各自、積極的に美術館に行き、作品を見るという経験を大切にしてください。 授業を受ける際の注意事項、成績評価などについては授業のなかで説明します。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション：米国の美術とは何か？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 制度の構築とパトロネージ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 南北戦争以前の芸術と表現
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 南北戦争以降の芸術と表現
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 複数のモダニズム
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 ニューヨーク近代美術館とは何か？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 新たな芸術都市：ニューヨーク
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 色彩・形態・思考の純化

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 美術とアイデンティティ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)美術館という制度への批判

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
文化戦争とポストモダニズム

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
美術と米国社会

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)「米国美術史」とは何か？：今日の研究や美術館の取り組み

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

期末レポートでは、近隣美術館での常設展で鑑賞可能な作品を 1 点／In-class/mid-term tests
レポート／Report

選び、作品記述（ディスクリプション）と授業内容をふまえた分析・考察
を 2,000〜3,000 字程度で行う。
授業への取り組み／Effort/Participation50

毎回の授業において、参加度の確認をかねた簡単なコメント／意見／
質問（リアクションペーパー）などを書いてもらいます。 リアクションペー
パーなどで頂いた面白い質問などについては次の授業で対応します。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

評価は、授業参加度（25%）、毎回の授業でのリアクションペーパー（25%）、期末／Remarks for Evaluation method

レポート（50%）によって行います。

課題等に対するフィードバック

期末レポートのフィードバックについては受講人数に応じて決めますが、リアクショ／Feedback method

ンペーパーについてはできるだけ回答します。

教科書

教科書と参考書は特に指定しませんが、授業内容と関係する本や文献などについては講義の中で紹介し、解説していく

Textbooks

予定です。

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L1590

英語圏文学特講 1/英語圏の文学 1

2.00 単位

講義

春学期

柿原 妙子

木曜 4 限3212 教室

ナンバリング：LIT22010

キーワード ／ Keywords
英語圏文学 英詩 現代詩 定型詩授業の概要 ／ Course outline
近づきにくいというイメージを持たれがちな英詩ですが、そのような先入観を崩し、詩の新鮮な面白さを味わってもらうのがこの授業の目的です。詩は小説よりも圧倒的に短く、濃縮された意図を持ち、研ぎ澄まされた表現で読者に向かって語りかけます。

この授業では 1 年をかけて様々な英詩を和訳なしで丁寧に読み、議論し、自分の解釈を表現していきます。春学期秋学期ともに、比較的短く、若いみなさんにも興味を持ってもらえる内容の現代詩を取り上げます。毎回授業で読んだ詩について次回までにコメントを書いて提出してもらい、次回の授業でそれらを紹介することで解釈の広がりや深まりの可能性を確認します。

尚、学期中に受講生による詩の創作や朗読も行います。

授業の資料、

課題提出、質問受付は Google Classroom を通じて行います。（資料は授業内で紙の資料も配布します。） 授業は対面授業ですが、最終回のみ Google Classroom で動画を配信する予定です。
到達目標 ／ Learning objectives（１）詩作品の文構造を把握できるようになる。 （２）英語による上質な言語表現を鑑賞できるようになる。 （３）自分なりの作品解釈を自分の表現方法で他人に伝えられるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
・資料配布や課題の提出は Google Classroom で行うので、オンライン環境が必要になります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 (1) オリエンテーション（授業の内容、評価方法、注意事項など） (2) 簡単な現代詩を読んでみる
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習は不要 復習として、英詩全般を説明する動画を視聴し、クイズに答えて課題として提出

目安時間 （分）する／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は Nursery Rhyme などの簡単な定型詩を読んでみる
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 3 回/春学期第 3 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は 長めの定型詩 'The Hosting of the Sidhe' (W.B.Yeats) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 4 回/春学期第 4 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩 'At Night the Salmon Move' (Raymond Carver) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 5 回/春学期第 5 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩 'A Moment' (Ruth Stone) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 前半は前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩 'Walking Home' (Marie Howe) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 7 回/春学期第 7 回】 前半は前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩 'Not Waving but Drowning' (Stevie Smith) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）120

／Preparation & review

答える／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩 'Why Brownlee Left' (Paul Muldoon) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 9 回/春学期第 9 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩 'Man and Camel' (Mark Strand) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 10 回/春学期第 10 回】

前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩（散文詩） 'Mysterious Arrival of an Unusual Letter' (Mark

授業計画／Class outline

Strand) 及び日本の散文詩を読む

授業外学修（予習および復習）

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

120

前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩（散文詩） 'Rule' (James Tate) 及び日本の散文詩を読む

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120

前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は定型詩 'The Road Not Taken' (Robert Frost) を読む

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120

オンデマンド授業 前半は前週の課題へのフィードバック（動画） 後半は試験で論じてもらう詩を解説する（動画）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、自分な目安時間 （分）りの解釈をまとめておく／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）120

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

1回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

割合 %
30

method(1)

論旨が明快であり、説得力のある論の展開をしていること (2)

授業をよく理解しており、それに加えて自分自身の独創性があること(3)

誤字や口語・流行語を使わず、適切な語彙や文体で書かれていること
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み

10／Effort/Participation
その他１／Other 1(1) 学期中で 1 回自作の詩を提出する (2) 学期中で 1 回以上授業で扱った詩を朗読する（暗唱ではない）60

毎回の授業のあとで課題に答えて Google Classroom を通じて提出する（各 5 点、全 12 回で 60 点）

その他２／Other 2
評価方法に関する備考

課題の作成においては AI の使用を禁じる。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

毎回の課題に対しては、Google Classroom で受講生に伝える。また次週の授業／Feedback methodの前半で、できるだけ多くの受講生の意見を紹介する。 学期末試験については、受講生に Google Classroom でコメントを伝える。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information

教科書はありません。 （詩のテクストを毎回資料としてアップロードする。）
阿部公彦『英詩のわかり方』研究社, 2007. 中尾まさみ『英語圏の現代詩を読む』東京大学出版, 2017.

備考
Remarks

L1600

英語圏文学特講 2/英語圏の文学 2

2.00 単位講義

秋学期

木曜 4 限柿原 妙子
3204 教室

ナンバリング：LIT22020

キーワード ／ Keywords
英語圏文学 英詩 現代詩 定型詩 翻訳 俳句授業の概要 ／ Course outline
近づきにくいというイメージを持たれがちな英詩ですが、そのような先入観を崩し、詩の新鮮な面白さを味わってもらうのがこの授業の目的です。詩は小説よりも圧倒的に短く、濃縮された意図を持ち、研ぎ澄まされた表現で読者に向かって語りかけます。

この授業では 1 年をかけて様々な英詩を和訳なしで丁寧に読み、議論し、自分の解釈を表現していきます。春学期秋学期ともに、比較的短く、若いみなさんにも興味を持ってもらえる内容の現代詩を取り上げます。毎回授業で読んだ詩について次回までにコメントを書いて提出してもらい、次回の授業でそれらを紹介することで、解釈の広がりや深まりの可能性を確認します。

尚、学期中に受講生による詩の創作や朗読を行います。

授業の資料、

課題提出、質問受付は Google Classroom を通じて行います。（資料は授業内で紙の資料も配布します。） 授業は対面授業ですが、最終回のみ Google Classroom で動画を配信する〈オンデマンド授業〉の予定です。
到達目標 ／ Learning objectives（１）詩作品の文構造を把握できるようになる。 （２）英語による上質な言語表現を鑑賞できるようになる。 （３）自分なりの作品解釈を自分の表現方法で他人に伝えられるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
・資料配布や課題の提出は Google Classroom で行うので、オンライン環境が必要になります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 (1) オリエンテーション（授業の内容、評価方法、注意事項など） (2) 英詩の歴史、定型詩の韻律ルール、自由詩
授業計画／Class outlineの発生背景などの復習 (3) 春学期を振り返ってのコメント、注意点など (4) 短い定型詩をいくつか読む

授業外学修（予習および復習）

予習：不要 復習：授業の解説を参考に、課題に答える／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は 短い自由詩 'Last Picnic' (Charles Simic)を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 3 回/春学期第 3 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は 自由詩'And You' (Jason Allen-Paisant) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 4 回/春学期第 4 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩 'The After Life of Dogs' (John Montague) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 5 回/春学期第 5 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩 'The White Butterfly' (Michael Longley) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩 'Nobody in the Water' (Tayi Tibble) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 7 回/春学期第 7 回】 前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩 'At the Translation Conference' (Margaret Atwood) を読授業計画／Class outline

む

授業外学修（予習および復習）

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）120

／Preparation & review

答える／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 前半は前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩 'Standing Female Nude' (Carol Ann Duffy) を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120【第 9 回/春学期第 9 回】 前半は前週の課題へのフィードバック 後半は俳句が与えた英詩への影響について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120

前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は(1) 英詩における〈日本〉について考える (2) Haiku を翻訳する

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120

前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は自由詩’Yesterday' (W. S. Merwin)を読む

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120

前半は、前週の課題へのフィードバック 後半は定型詩 'The Lake Isle of Innisfree' (W. B. Yeats) を読む

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、課題に目安時間 （分）答える／Approx. time (min)120

オンデマンド授業 前半は前週の課題へのフィードバック（動画） 後半は試験で論じてもらう詩を解説する（動画）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：知らない単語を調べて、詩を自分なりに読んでみる 復習：授業の解説を参考に、自分な目安時間 （分）りの解釈をまとめておく／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）120

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

1回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

割合 %
30

method(1)

論旨が明快であり、説得力のある論の展開をしていること (2)

授業をよく理解しており、それに加えて自分自身の独創性があること(3)

誤字や口語・流行語を使わず、適切な語彙や文体で書かれていること
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み

10／Effort/Participation
その他１／Other 1(1) 学期中で 1 回自作の詩を提出する (2) 学期中で 1 回以上授業で扱った詩を朗読する（暗唱ではない）60

毎回の授業のあとで課題に答えて Google Classroom を通じて提出する（各 5 点、全 12 回で 60 点）

その他２／Other 2
評価方法に関する備考

課題の作成においては AI の使用を禁じる。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

毎回の課題に対しては、Google Classroom で受講生に伝える。また次週の授業／Feedback methodの前半で、できるだけ多くの受講生の意見を紹介する。 学期末試験については、できるだけ多くの受講生にコメントを伝える。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information

教科書はありません。 （詩のテクストを毎回資料としてアップロードする。）
阿部公彦『英詩のわかり方』研究社, 2007. 中尾まさみ『英語圏の現代詩を読む』東京大学出版, 2017.

備考
Remarks

L1630

芸術文化論 12.00 単位

講義

吉田 侑李
春学期

水曜 5 限11203 教室

ナンバリング：ART22030

キーワード ／ Keywords
近現代美術・美術史・美術館・展覧会・現代アート
授業の概要 ／ Course outline
私たちは「美術」という言葉から、「美」、「価値」といった考えを連想します。しかし、古代ギリシャの神殿からモナリザ、そして一見すると何も描かれていないかのような抽象絵画から、ガラクタのように見えるオブジェまで、この言葉が対象とするモノは時代毎に大きく異なります。この授業では、欧米の美術を中心に、第二次世界大戦後から 2000 年以降の現代美術までの歴史的展開における主要な作家、作品、動向を解説します。これを通じて、今日、「美術」と呼ばれるモノが、思想、社会、経済、歴史、文化といった私たちが生きる世界とどのように関係しているのかを学ぶとともに、「美術史」という学問についても理解を深めることを目標とします。
到達目標 ／ Learning objectives
受講者は、第二次世界大戦後から現代までにいたる美術の歴史的な展開を学ぶことによって、美術館などで目にする美術作品の歴史的意
義や重要性への理解を深めることを目標とします。さらに、自分の「眼」を使いながら美術作品を分析し、歴史的、文化的、思想的な背景などと関連づけながら自分の解釈や考えを提示できるようになることを目指します。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
とくになし
履修上の注意事項／Course guidelines
授業内容と関連する展覧会を授業のなかで紹介しますので、各自、積極的に美術館に行き、作品を見るという経験を大切にしてください。 授業を受ける際の注意事項、成績評価などについては授業のなかで説明します。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション：1945 年以前のモダニズムとアヴァンギャルド
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 パリからニューヨークへ：抽象表現主義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 ハイ・アートの転覆：ネオ・ダダ、ポップ・アート
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 形態と思考の純粋化：ミニマリズム、コンセプチュアル・アート
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 方法の多様化：フルクサス、パフォーマンス、ビデオ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 美術館とは何か？：ニューヨーク近代美術館を例に
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 モノグラフ研究とは何か？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 「美術史」における女性：フェミニズム・アート
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 「美術館」という制度：制度批判とランドアート
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
美術とアイデンティティ：多文化主義とアイデンティティ・ポリティクス

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)1980 年代後半：「現代美術（コンテンポラリー・アート）」の誕生

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
美術と社会：リレーショナル・アートとソーシャリー・エンゲージド・アート

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)「美術史」の概説とは何か？：今日の研究や美術館の取り組み

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内で紹介した参考書や資料などを読み、授業内容を復習してください。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

期末レポートでは、近隣美術館での常設展で鑑賞可能な作品を 1 点／In-class/mid-term tests
レポート／Report

選び、作品記述（ディスクリプション）と授業内容をふまえた分析・考察
を 2,000〜3,000 字程度で行う。
授業への取り組み／Effort/Participation50

毎回の授業において、参加度の確認をかねた簡単なコメント／意見／
質問（リアクションペーパー）などを書いてもらいます。 リアクションペー
パーなどで頂いた面白い質問などについては次の授業で対応します。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

評価は、授業参加度（25%）、毎回の授業でのリアクションペーパー（25%）、期末／Remarks for Evaluation method

レポート（50%）によって行います。

課題等に対するフィードバック

期末レポートのフィードバックについては受講人数に応じて決めますが、リアクショ／Feedback method

ンペーパーについてはできるだけ回答します。

教科書

教科書は特に指定しませんが、以下の参考書のうち、授業内容と関係する箇所については講義の中でも言及し、解説しTextbooksていく予定です。

参考書

・井口壽乃、田中正之、村上博哉『西洋美術の歴史〈８〉: 20 世紀 越境する現代美術』（中央公論新社、2017 年） ・秋

Reference books

山聰、田中正之（監修）『西洋美術史』（美術出版社、2021 年） ・ハル・フォスター、ロザリンド・E・クラウス、イヴ-アラン・
ボワ、ベンジャミン・H・D・ブークロー、デイヴィッド・ジョーズリット『ART SINCE 1900：図鑑 1900 年以後の芸術』、尾崎信一郎、金井直、小西信之、近藤学編集（東京書籍、2019 年）

URL
補足情報

Supplementary information
備考
Remarks

L1640

芸術文化論 22.00 単位

講義

岩佐 愛
秋学期

水曜 5 限11203 教室

ナンバリング：ART22040

キーワード ／ Keywords
外国旅行、異国趣味、古典古代、美術、文学、音楽、舞踊、建築、庭園
授業の概要 ／ Course outline
17 世紀〜18 世紀のイギリスで流行したグランド・ツアーがイギリスの芸術文化にもたらした異国趣味についてさまざまな角度から論じる。グランド・ツアーの時代のヨーロッパ大陸から輸入された文化が、イギリスの芸術、音楽、建築、文学などをいかに形成、変化させたかを深く理解することを目的とする。個別の作品や文化的現象の分析から異国文化の輸入がもたらしたより広範な影響についてのディスカッションを行うこと、さらに歴史的文化交流と現代のグローバルな交流を比較することで、異文化交流の現代的意義について深い洞察を得ることが期待される。
到達目標 ／ Learning objectives
・17 世紀〜18 世紀のイギリスにおける異文化受容について学ぶこと ・主な旅行先となった国々の芸術や文化遺産に触れ、歴史的異文化交流について学ぶこと ・講義や参考文献から得られた情報をもとに批判的思考を行うこと ・卒業論文執筆を意識した研究トピックを発見すること（３年生）
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
その他（電子辞書等）推奨
履修上の注意事項／Course guidelines
成績評価上の注意：（出席停止措置を除く期間に）授業を４回以上欠席の場合に C 以上の成績評価対象としません（単位修得不可）。その他、授業態度に関連する減点評価対象については「評価方法に関する備考」を参照のこと。

＊授業期間中：Google Classroom で授業内

容に関する連絡、資料・課題の配信・提出を行いますので、３S で掲示される教室（ID）に必ず登録してください。 ＊なお、担当者のやむを得ない事情により最大３回のオンライン授業が行われる可能性があります。オンライン授業は開講曜限に ZOOM で行います。受講環境（高速通信＋PC／タブレット等）を各自で整えてください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 1.

「文化的探検」としてのグランドツアー：イギリス貴族にとってのグランド・ツアーの文化的意義と歴史的背景

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

120

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 2 回/春学期第 2 回】 2. 美術蒐集家としての旅行者：イタリアを旅したイギリス人の美術品収集の傾向と嗜好
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

120

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 3 回/春学期第 3 回】 3. 美術コレクションと文化遺産：イギリスの公的・私的美術コレクションに古代美術が占める位置
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

120

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 4 回/春学期第 4 回】 4.

イギリス美術との「ロココつながり」：フランス・ロココ芸術がイギリス美術に及ぼした影響

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)120

Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 5 回/春学期第 5 回】 5. 「優美な動き」 フランスの舞踊文化からの影響：イギリスにおけるフランス文化の受容
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

120

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 6 回/春学期第 6 回】 6. グランドツアー卒業生：帰国後に設立されたさまざまな協会と文化的貢献
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

120

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 7 回/春学期第 7 回】 7. イギリス貴族の姿を映す肖像画：英国貴族のアイデンティティ形成と旅行からの影響
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

120

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 8 回/春学期第 8 回】 8. 古典古代の反響：古典古代がイギリスの芸術と文化的感性に与えた影響
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

120

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 9 回/春学期第 9 回】 9. 時代と国境を越える建築様式 ：グランド・ツアーがイギリスの建築様式に与えた影響
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

120

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 10 回/春学期第 10 回】

10. オペラと演劇：大陸のオペラや演劇の様式がイギリスの舞台芸術に与えた影響

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

120

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 11 回/春学期第 11 回】

11. 空想から現実への旅行文学の進化 ：旅行文学の発展と影響について

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと120

【第 12 回/春学期第 12 回】

12. グランド・ツアーの遺産：イギリス貴族のグランド・ツアーがイギリスの文化と芸術に与えた長期的影響

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

120

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 13 回/春学期第 13 回】

13. グランドツアーの終焉とマスツーリズムの幕開け：グランドツアーの衰退と近代観光の台頭をもたらした要因

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業前の予習：配布資料を事前に閲覧し、挙げられた作品や人物や事項について美術辞典な目安時間 （分）／Preparation & review

ど の 参 考 資 料 を 用 い 、 下 調 べ を し て お く こ と 。 ま た 、 予 め 用 意 さ れ た 問 い （ Discussion／Approx. time (min)Questions）がある場合には、回答内容についても考えておくこと。

授業後の復習：不明な点や授業内で扱うことのできなかった点について、参考文献リストに挙げられた資料を用いて解決しておくこと【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)240授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
40

期末レポート課題 （１）タイトルは全体のテーマを明確に示すよう工夫／In-class/mid-term tests
レポート／Report

されているか。 （２）テーマを明確に示したうえで、適切な具体例や証拠を用いて論証されているか。 （３）単なる感想や描写の羅列ではな
く、全体がテーマに沿って論理的に構成されているか。 （４）作品に関する情報が正確に示され、的確な分析が行われているか（必要に応じ適切な図版が使用されているか）。 （５）適切な参考資料や引用元を明示し、無断借用や剽窃が行われていないか。
授業への取り組み

30／Effort/Participation

コメントペーパー（授業参加度） ① 課題や講義内容と無関係な内容が書かれていないか？ ② 事前／事後学習を行い、自分なりの問いを立てられているか？ ③ 他の履修者に役に立つ内容や情報を提供できているか？

その他１／Other 1

30

Discussion Questions (学習内容の理解度を問う) ① 情報を正確に読み取れているか？ ② 授業外学修の成果が解答に反映されているか？ ③ 講義内容をふまえた議論ができているか？

その他２／Other 2
評価方法に関する備考

授業態度：授業への遅刻、授業中の内職・居眠り・その他の授業妨害行為、授業／Remarks for Evaluation method

外学修の不足による回答拒否は減点対象（減点２回につき欠席１回分とカウント
し、授業欠席分と合わせ４回分に達した時点で成績評価対象外とする）

剽窃行

為：ChatGPT 等の生成 AI を用いた文章や、翻訳サイト等の機械翻訳を利用した
英文和訳を行なったと認識される場合は剽窃行為とみなされ、単位を修得できません。

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

提出課題へのフィードバックは必要に応じて随時授業内／Google Classroom を／Feedback method

通じて行いますので、履修者は３S で掲示される教室（ID）に登録してください。

特に指定無し（授業配布資料）

参考書

本城靖久『グランド・ツアー：英国貴族の放蕩修学旅行』中公文庫（中央公論社, 1994 年） 岡田温司『グランドツアー：18

Reference books

世紀イタリアへの旅』（岩波書店, 2010 年） 中島俊郎『英国流 旅の作法：グランド・ツアーから庭園文化まで』（講談社,2020 年） Brian Dolan, Exploring European Frontiers: British Travellers in the Age of Enlightenment (Palgrave
Macmillan UK, 2000) Rosemary Sweet, Cities and the Grand Tour: The British in Italy, c.1690-1820, Cambridge Social
and Cultural Histories (Cambridge UP, 2015) ISBN: 1107529204 Arturo Tosi, Language and the Grand Tour: Linguistic
Experiences of Travelling in Early Modern Europe (Cambridge UP, 2020) ISBN: 1108487270 清水裕之『ヨーロッパの劇場建築』建築巡礼 29（丸善, 1994 年） 第一アートセンター（編）『ロココの魅力 : 感覚のよろこびと美へのたわむれ』（同朋舎出版, 1997 年） パーカー（編）『オックスフォード オペラ史』（平凡社, 1999 年） マルチェッロ『当世流行劇場：

18 世紀ヴェネツィア、絢爛たるバロック・オペラ制作のてんやわんやの舞台裏』（未来社, 2002 年） ノルベルグ=シュルツ『後期バロック・ロココ建築』図説世界建築史第 12 巻（本の友社, 2003 年） ロード『ヘルファイアー・クラブ：秘密結社と 18
世紀の英国社会』（東洋書林, 2010 年） Cian Duffy, The Landscapes of the Sublime 1700-1830: Classic Ground(Palgrave Macmillan UK, 2013) ISBN: 1137332174 Helen M. Greenwald (Ed.), The Oxford Handbook of Opera (Oxford
UP, 2014) ホブハウス『世界の庭園歴史図鑑』（原書房, 2014 年） ワトキン『西洋建築史 I 』／『西洋建築史 II』（中央
公論美術出版, 2014 年／2015 年） 高橋裕子『バロック・ロココの革新』（小学館, 2016 年） 大野芳材（他）『１７〜１８世
紀: バロックからロココへ、華麗なる展開』西洋美術の歴史６（中央公論新社, 2016 年）

Edgar Peters Bowron, Pompeo

Batoni: A Complete Catalogue of His Paintings, 2vols. (Yale UP, 2016) ISBN: 030014816X Mallgrave『近代建築理論
全史 1673-1968』（丸善, 2016 年） モールバッハ『バロックの音楽世界』（法政大学出版局, 2018 年） バーニー『チャールズ・バーニー音楽見聞録 〈ドイツ篇〉』（春秋社, 2020 年） バーニー『チャールズ・バーニー音楽見聞録 〈フランス・
イタリア篇〉』（春秋社, 2021 年）＊以下は「高校世界史」および「英米の芸術」等の西洋美術関連科目未修者用 ゴン

ブリッチ 『美術の物語』（河出書房新社 2019 年）/ E.H. Gombrich, The Story of Art (1950) ジャンソン 『西洋美術の歴史』（創元社 2001 年）/ H.W. Janson, History of Art (1962) 高階秀爾 『カラー版西洋美術史』（美術出版社 2002年）増補新装版 国立西洋美術館（編）・青柳正規（監修）『西洋美術史：ルネサンスから印象派、ロダン、ピカソまで』 (朝日新聞出版 2013 年) チルヴァース 『ビジュアル年表で読む西洋絵画』 （日経ナショナルジオグラフィック 2014 年） ファージング 『世界アート鑑賞図鑑』（東京書籍 2015 年） ホックニー & ゲイフォード『絵画の歴史：洞窟壁画から iPad まで』（青幻舎インターナショナル 2020 年） 秋山聰・田中正之（監修）『西洋美術史』（美術出版社 2021 年）
時に指示。
URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

他は授業L1650

映像文化論 12.00 単位

講義

川﨑 佳哉
春学期

火曜 4 限3124 教室

ナンバリング：ART22050

キーワード ／ Keywords
映画、アメリカ映画、表象文化
授業の概要 ／ Course outline
19 世紀にイメージが動いて見えるさまざまな動画装置が登場して以来、映像は今日に至るまで人類の文化的な活動において大きな位置を占め続けてきました。とりわけ、1895 年にフランスのリュミエール兄弟が発明したシネマトグラフ＝映画は、世界中で親しまれる大衆文化、あるいは先行する美術や文学などと比較される芸術として、21 世紀を迎えた今日においても映像文化のなかで重要な役割を果たしています。本
授業は、映画、特に世界で最も大きな影響力を持ち続けてきたアメリカ映画を主に取り上げ、これまでの映像文化の歴史を概観します。それによって、映像文化が私たちの社会にとっていかなる意味を持ってきたのかを考察します。 春学期に取り上げる映像は、20 世紀に作られたアメリカ映画が中心となる予定です。最終的には、レポートを提出してもらいます。
到達目標 ／ Learning objectives
20 世紀の映像文化の歴史を踏まえた上で、その社会的な意義と問題点を説明することができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
性的な描写や暴力的な描写、それらに限らず過激な映像を見る可能性があるので、そのことを了承した上で受講してください。また、レポート執筆の際、作品を見るために出費が必要となる可能性があります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンス（本授業の目的と概要）。以下はあくまでも予定であり、最新の授業計画は初回に提示します。履修者
授業計画／Class outline

数等によってスケジュールを変更する場合があります。

授業外学修（予習および復習）

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)／Preparation & review

150【第 2 回/春学期第 2 回】 映画前史 映像が動くとは
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)150【第 3 回/春学期第 3 回】 初期映画（1） エジソンとリュミエール兄弟
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 4 回/春学期第 4 回】 初期映画（2） アトラクションの映画
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 5 回/春学期第 5 回】 D・W・グリフィスとハリウッド
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 6 回/春学期第 6 回】 サイレントからトーキーへ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 7 回/春学期第 7 回】 ハリウッド黄金時代（1） 古典的ハリウッド映画とは授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 8 回/春学期第 8 回】 ハリウッド黄金時代（2） ジャンル映画とは授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 9 回/春学期第 9 回】 戦後ハリウッド フィルム・ノワールが描く風景
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150

アメリカン・ニューシネマの登場

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150「映画作家」の時代

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150

ポスト古典的ハリウッド映画

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150

デジタル映画と変容するリアリズム

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)150【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
レポート／Report50

授業内容を踏まえた上で、映像文化について自分の意見を書けてい

授業への取り組み

50／In-class/mid-term tests
るかを評価します。
授業中の発言やコメントシートなどを通しての授業参加度。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

4 回以上欠席した場合、評価の対象としません。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

必要に応じてプリントを配布します。
授業中に適宜紹介します。

レポートに対して、全体的な講評を示す予定です。

L1660

映像文化論 22.00 単位

講義

川﨑 佳哉
秋学期

火曜 4 限3124 教室

ナンバリング：ART22060

キーワード ／ Keywords
映画、アメリカ映画、表象文化
授業の概要 ／ Course outline
19 世紀にイメージが動いて見えるさまざまな動画装置が登場して以来、映像は今日に至るまで人類の文化的な活動において大きな位置を占め続けてきました。とりわけ、1895 年にフランスのリュミエール兄弟が発明したシネマトグラフ＝映画は、世界中で親しまれる大衆文化、あるいは先行する美術や文学などと比較される芸術として、21 世紀を迎えた今日においても映像文化のなかで重要な役割を果たしています。本
授業は、映画、特に世界で最も大きな影響力を持ち続けてきたアメリカ映画を主に取り上げ、これまでの映像文化の歴史を概観します。それによって、映像文化が私たちの社会にとっていかなる意味を持ってきたのかを考察します。 秋学期に取り上げる映像は、21 世紀にアメリカで作られた映画とテレビドラマが中心となる予定です。最終的にはレポートを提出してもらいます。
到達目標 ／ Learning objectives
21 世紀の映像文化の展開を踏まえた上で、その社会的な意義と問題点を説明することができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
性的な描写や暴力的な描写、それらに限らず過激な映像を見る可能性があるので、そのことを了承した上で受講してください。また、レポート執筆の際、作品を見るために出費が必要となる可能性があります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンス（本授業の目的と概要）。以下はあくまでも予定であり、最新の授業計画は初回に提示します。履修者
授業計画／Class outline

数等によってスケジュールを変更する場合があります。

授業外学修（予習および復習）

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)／Preparation & review

150【第 2 回/春学期第 2 回】 映像文化とアメリカ同時多発テロ事件
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)150【第 3 回/春学期第 3 回】 ハリウッドとグローバル化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 4 回/春学期第 4 回】 インディーズ映画の台頭
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 5 回/春学期第 5 回】 「パズル映画」と複雑化する語り
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 6 回/春学期第 6 回】 3D 映画と新たな劇場体験
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 7 回/春学期第 7 回】 映画とソーシャルメディアの時代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 8 回/春学期第 8 回】 テレビドラマ（1） 〜2000 年代前半
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150【第 9 回/春学期第 9 回】 テレビドラマ（2） 2000 年代後半
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150

テレビドラマ（3） 2010 年代前半

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150

テレビドラマ（4） 2010 年代後半

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150

A24 の時代

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)150

まとめ：2020 年代のアメリカ映画とテレビドラマ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：講義で取り上げたテーマについて、各自が図書館などで関連情報を調べ、自らの知見を目安時間 （分）深める。また、可能な限り授業で触れられた映像作品や映画を視聴する。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)150【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
レポート／Report50

授業内容を踏まえた上で、映像文化について自分の意見を書けてい

授業への取り組み

50／In-class/mid-term tests
るかを評価します。
授業中の発言やコメントシートなどを通しての授業参加度。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

4 回以上欠席した場合、評価の対象としません。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

必要に応じてプリントを配布します。
授業中に適宜紹介します。

レポートに対して、全体的な講評を示す予定です。

L1850

英米の思想 1/英米思想史 1

2.00 単位

講義

春学期

高島 和哉
月曜 2 限8604 教室

ナンバリング：PHI12010

キーワード ／ Keywords
授業の概要 ／ Course outline
授業では、「私たちは今どのような社会に生きているのか」を考えるうえでの一つの手がかりとして、英米を中心とする西洋の社会思想の歴史を学んでいく。

歴史的に見て、私たちの社会は「近代社会」と呼ばれるが、近代社会が初めて成立したのは 16～17 世紀の西洋世界においてであった。それゆえ、私たちの社会の特質を理解するためには、まずは近代社会の特質を古代・中世社会のそれとの比較において理解する必要があるし、近代社会というものがどのような経緯で、どのような思想に支えられつつ誕生したのか、また、それらの思想は古代・中世社会を支えていた思想とはどのような点で異なるのかを理解する必要がある。

また、「近代社会は変化を常態とする社会である」と言われるように、西洋で誕生して以降、近代社会はその圏域を広げつつ、たえずその構造をダイナミックに変化させてきた。それゆえ、その変化を思想史的観点から考察することが、私たちの生きる社会や世界の構造を理解するうえでの鍵となる。つまり、近代社会の変化に伴い社会思想は発展を遂げてきたし、社会思想の発展が翻って近代社会のさらなる構造変化を促してきたが、そのような思想と現実の相互作用的な変化のプロセスを追跡することが、私たちの社会の成り立ちを理解するうえでの鍵となる。

授業では、以上のような視座の下、西洋の社会思想の歴史を学んでいく。西洋世界の中でもイギリスは長らく近代化の最先進国であったし、アメリカは世界大戦以降、覇権国家として世界全体の近代化に大きく寄与してきた。そうであればこそ、この授業においても（特に近代以降の社会思想史の学習において）英米の思想家たちの諸思想が主要な考察対象となるが、他方で、近代社会の特質やその成立・発展過程の理解に必要な範囲で、英米思想以外の諸思想も取り上げる。
到達目標 ／ Learning objectives
・近代社会の成立と発展の過程を思想史的経緯を踏まえて説明できるようになる。 ・私たちの社会はいかなる問題を抱えているのか、また、それらの問題はいかにして克服されうるのかについて、思想史的観点から考察・探究できるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は春学期に 1 を、秋学期に 2 を実施するが、1 と 2 をセットで履修することを強く推奨する。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション（授業の進め方など）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：シラバスを読んでおくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 プラトン
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：ノートや配布したプリントをもとに、プラトンの思想に関する理解を確かめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 アリストテレス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：ノートや配布したプリントをもとに、アリストテレスの思想に関する理解を確かめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 アウグスティヌス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：ノートや配布したプリントをもとに、アウグスティヌスの思想に関する理解を確かめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 トマス・アクィナス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：ノートや配布したプリントをもとに、アクィナスの思想に関する理解を確かめる。

／Preparation & review【第 6 回/春学期第 6 回】 マキアヴェリ（教科書第 1 章）
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 宗教改革（教科書第 2 章）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 ホッブズ（教科書第 3 章 1～4 節）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 ロック（教科書第 3 章 5～6 節）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
啓蒙思想（教科書第 4 章）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)ルソー（教科書第 5 章）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)スミス①（教科書第 6 章 1～4 節）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)スミス②（教科書第 6 章 5～6 節）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

60

授業で取り上げた思想家たちそれぞれの思想内容、および各々の思

method

想を育んだ「時代の文脈」や「思想史上の文脈」が理解できているかを問う。
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み

40

授業参加度、授業中の提出物など。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL

課題等に対するフィードバック

リアクションペーパー等を提出してもらった場合は、次回講義にてフィードバックを／Feedback method

おこなう。

坂本達哉、『社会思想の歴史――マキアヴェリからロールズまで』、名古屋大学出版会（ISBN978-4-8158-0770-2）。
特になし

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L1860

英米の思想 2/英米思想史 22.00 単位

講義

秋学期

高島 和哉
月曜 2 限8604 教室

ナンバリング：PHI12020

キーワード ／ Keywords
授業の概要 ／ Course outline
授業では、「私たちは今どのような社会に生きているのか」を考えるうえでの一つの手がかりとして、英米を中心とする西洋の社会思想の歴史を学んでいく。

歴史的に見て、私たちの社会は「近代社会」と呼ばれるが、近代社会が初めて成立したのは 16～17 世紀の西洋世界においてであった。それゆえ、私たちの社会の特質を理解するためには、まずは近代社会の特質を古代・中世社会のそれとの比較において理解する必要があるし、近代社会というものがどのような経緯で、どのような思想に支えられつつ誕生したのか、また、それらの思想は古代・中世社会を支えていた思想とはどのような点で異なるのかを理解する必要がある。

また、「近代社会は変化を常態とする社会である」と言われるように、西洋で誕生して以降、近代社会はその圏域を広げつつ、たえずその構造をダイナミックに変化させてきた。それゆえ、その変化を思想史的観点から考察することが、私たちの生きる社会や世界の構造を理解するうえでの鍵となる。つまり、近代社会の変化に伴い社会思想は発展を遂げてきたし、社会思想の発展が翻って近代社会のさらなる構造変化を促してきたが、そのような思想と現実の相互作用的な変化のプロセスを追跡することが、私たちの社会の成り立ちを理解するうえでの鍵となる。

授業では、以上のような視座の下、西洋の社会思想の歴史を学んでいく。西洋世界の中でもイギリスは長らく近代化の最先進国であったし、アメリカは世界大戦以降、覇権国家として世界全体の近代化に大きく寄与してきた。そうであればこそ、この授業においても（特に近代以降の社会思想史の学習において）英米の思想家たちの諸思想が主要な考察対象となるが、他方で、近代社会の特質やその成立・発展過程の理解に必要な範囲で、英米思想以外の諸思想も取り上げる。
到達目標 ／ Learning objectives
・近代社会の成立と発展の過程を思想史的経緯を踏まえて説明できるようになる。 ・私たちの社会はいかなる問題を抱えているのか、また、それらの問題はいかにして克服されうるのかについて、思想史的観点から考察・探究できるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は春学期に 1 を、秋学期に 2 を実施するが、1 と 2 をセットで履修することを強く推奨する。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション（授業の進め方など）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：シラバスを読んでおくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 春学期の学習範囲のおさらい
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：ノートや配布したプリントをもとに、春学期の学習内容に関する理解を確かめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 バーク、マルサス（教科書第 7 章 1～3 節）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 哲学的急進主義（教科書第 7 章 4～6 節）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 カント、フィヒテ、ロマン主義（教科書第 8 章 1～3 節）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review【第 6 回/春学期第 6 回】 ヘーゲル（教科書第 8 章 4～5 節）
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 マルクス①（教科書第 9 章 1～3 節）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 マルクス②（教科書第 9 章 4～6 節）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 J.S.ミル①（教科書第 10 章 1～3 節）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)J.S.ミル②（教科書第 10 章 4～6 節）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)ニーチェ、ヴェーバー（教科書第 11 章）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)ケインズ、ハイエク（教科書第 12 章）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
現代リベラリズム（教科書第 13 章）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：教科書の指定範囲を通読し、疑問点等をまとめておくこと。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

60

授業で取り上げた思想家たちそれぞれの思想内容、および各々の思

method

想を育んだ「時代の文脈」や「思想史上の文脈」が理解できているかを問う。
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み

40

授業参加度、授業中の提出物など。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL

課題等に対するフィードバック

リアクションペーパー等を提出してもらった場合は、次回講義にてフィードバックを／Feedback method

おこなう。

坂本達哉、『社会思想の歴史――マキアヴェリからロールズまで』、名古屋大学出版会（ISBN978-4-8158-0770-2）。
特になし

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L1890

イギリス史 12.00 単位

講義

佐藤 繭香
春学期

木曜 2 限8503 教室

ナンバリング：HST12030

キーワード ／ Keywords
イギリス、多民族、ウェールズ、イングランド、スコットランド、アイルランド、帝国授業の概要 ／ Course outline
イギリスは、四つの国から構成されている連合王国である。その長い歴史のなかで、様々な人々がブリテン島に渡ってきた。この授業では、イ
ギリス史の主要な歴史的出来事に触れながら、イギリスという国がどのように連合王国として構成され、どのような人々がイギリス国民となっていったのかを追っていく。前期は、先史時代からピューリタン革命までを扱い、ブリテン諸島に移住してきた人々と彼らが残してきたもの、さらにイングランドがウェールズ、スコットランド、アイルランドを支配下においていった過程を辿る。後期は、18 世紀から現代までを扱う。アメリカを失った後の新たなイギリス帝国の形成と終焉がもたらしたものや人、労働者階級や中流階級の登場による国内での政治的、文化的変化等を見ていく。授業では、一次史料や二次文献だけでなく、視覚資料等も使用する。
到達目標 ／ Learning objectives
イギリス史を学ぶことで、現在のイギリスが直面している問題について理解を深める。 イギリスという国の複雑さ（イングランド、スコットランド、アイルランド、ウェールズやコモンウェルス諸国との関係）を学び、グローバルな世界との関係の中で物事を考えられるようになる。 一次史料や二次文献を読むことにより、歴史的なコンテスクストの中でその文献を読みとき、論理的、批判的に考える力を身につける。 イギリスという他文化を学ぶことにより、多様な文化を理解し、多角的な視点を養う。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
Google Classroom を使用するので、授業で提示された Google Classroom に必ず登録すること。 剽窃は厳禁です。課題では、Chat GPT のよ
うな AI の使用は認めません。剽窃や AI の使用が認められた場合は、その課題は評価できません。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：「イギリス」の項目を『ブリタニカ』などの百科事典でひき、イギリスとはどういう国かを目安時間 （分）自分で調べる。 事後学習：授業の内容を復習する。

／Approx. time (min)300【第 2 回/春学期第 2 回】 「イギリス」とはどういう国か
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：『イギリス史 10 講』の第１講「イギリス史の始まり」1 を読み、確認問題に解答する。

目安時間 （分）

事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 先史時代：巨石遺跡
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：『イギリス史 10 講』の第１講「イギリス史の始まり」2 を読み、確認問題に解答する。

目安時間 （分）

事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 ケルト系民族とその文化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：『ガリア戦記』第４巻（紀元前 55 年）の一部を読む。 事後学習：教科書や授業内容

目安時間 （分）を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 ローマの支配が残したもの
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：『イギリス史 10 講』の第２講「ローマ属州から北海の王国へ」を読み、確認問題に解

目安時間 （分）答する。 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 アングロ・サクソン王国とヴァイキング
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：「サットン・フーの遺跡」とは何か、どのようなものが発掘されたかについて調べる。

目安時間 （分）

事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 ウィリアム征服王とノルマン王朝

300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：「バイユーのタペストリー」についてどのようなものか、何が描かれているかその特徴を目安時間 （分）調べる。 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 8 回/春学期第 8 回】 アンジュー帝国とフランスとの関係
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：『イギリス史 10 講』の第３講「海峡をまたぐ王朝」の１と３を読み、確認問題に解答す目安時間 （分）る。 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 ウェールズとスコットランド
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

事前学習：『イギリス史 10 講』の第３講「海峡をまたぐ王朝」の２を読み、確認問題に解答する。

目安時間 （分）

事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300

テューダー王朝とイングランド宗教改革

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

事前学習：『イギリス史 10 講』の第４講「長い 16 世紀」の 1-3 を読み、確認問題に解答する。

目安時間 （分）

事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300

スチュアート王朝と三つの王国の同君連合

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

事前学習：『イギリス史 10 講』の第５講「二つの国政改革」1 を読み、確認問題に解答する。

目安時間 （分）

事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300

ピューリタン革命、共和制、そして王政復古

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

事前学習：『イギリス史 10 講』の第５講「二つの国政改革」2 と３を読み、確認問題に解答す目安時間 （分）る。 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300

アイルランド支配の強化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

事前学習：『物語アイルランドの歴史』の第３章「近世初期のアイルランド」と第４章「カトリック強

目安時間 （分）／Preparation & review

国アイルランド」を読み、確認問題に解答する。 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題／Approx. time (min)を提出【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

授業の内容を理解し、論理的に書けているか 適切な参考文献を使／In-class/mid-term tests
レポート／Report

用しているか レポートの形式に問題はないか
授業への取り組み

50

コメントシート、課題等。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

コメントシートについては、授業内で代表的なものを紹介し、それに対してコメントす／Feedback method

る。レポートは返却する。

近藤和彦『イギリス史 10 講』岩波新書、2014 年。ISBN: 400431464X

参考書

ポール・ラングフォード監修『オックスフォード ブリテン諸島の歴史』シリーズ、全 11 巻、鶴島博和（日本語版監修）、慶應

Reference books

義塾大学出版会、2009-2015 年。 金澤周作監修『論点・西洋史学』ミネルヴァ書房、2020 年。 今井けい・河村貞枝『イギリス近現代女性史研究入門』青木書店、2006 年。 今井宏『ヒストリカルガイド イギリス』山川出版社、1993 年。 小関隆『イギリス 1960 年代-ビートルズからサッチャーへ』中公新書、2021 年。 長谷川貴彦『イギリス現代史』岩波書店、
2017 年。 福井憲彦『興亡の世界史 13 近代ヨーロッパの覇権』講談社、2008 年。 君塚直隆『イギリスの歴史』河出書
房新社、2022 年。 Richard Dargie, The History of Britain: From Neolithic times to the 21st Century , ArcturusPublishing, 2020.
URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

Google Classroom を使用しますので、履修者は必ず登録してください。登録コードはオリエンテーションでお伝えします。

L1900

イギリス史 22.00 単位

講義

佐藤 繭香
秋学期

木曜 2 限8603 教室

ナンバリング：HST12040

キーワード ／ Keywords
イギリス、イングランド、ウェールズ、イングランド、スコットランド、帝国、多文化主義
授業の概要 ／ Course outline
イギリスは、四つの国から構成されている連合王国であり、長い歴史のなかで、様々な人々がブリテン島に渡ってきた。この授業では、イギリス史の主要な歴史的出来事に触れながら、イギリスという国がどのように連合王国として構成され、どのような人々がイギリス国民となっていったのかを追っていく。前期は、先史時代から名誉革命までを扱い、ブリテン諸島に移住してきた人々と彼らが残してきたもの、さらにイングランドがウェールズ、スコットランド、アイルランドを支配下においていった過程を辿る。後期は、18 世紀から現代までを扱う。アメリカを失った後の新たなイギリス帝国の形成と終焉がもたらしたものや人、労働者階級や中流階級の登場による国内での政治的、文化的変化等を見ていく。授業
では、一次史料や二次文献だけでなく、視覚資料等も使用する。
到達目標 ／ Learning objectives
イギリス史を学ぶことで、現在のイギリスが直面している問題について理解を深める。 イギリスという国の複雑さ（イングランド、スコットランド、アイルランド、ウェールズやコモンウェルス諸国との関係）を学び、グローバルな世界との関係の中で物事を考えられるようになる。 一次史料や二次文献を読むことにより、歴史的なコンテスクストの中でその文献を読みとき、論理的、批判的に考える力を身につける。 イギリスという他文化を学ぶことにより、多様な文化を理解し、多角的な視点を養う。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
Google Classroom を使用するので、必ず Google Classroom に登録をしてください。 剽窃は厳禁です。課題提出の際には、Chat GPT のような AI も使用してはいけません。AI などの使用が認められた場合は、その課題は評価できません。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

事前学習：１学期の内容を復習 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 名誉革命から議院内閣制へ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：『イギリス史 10 講』の第６講「財政軍事国家と啓蒙」の１と２を読み、確認問題に解

目安時間 （分）答する。 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 啓蒙の時代とアメリカの独立
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：『イギリス史 10 講』の第６講「財政軍事国家と啓蒙」３を読み、確認問題に解答す目安時間 （分）る。 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 消費社会の誕生と奴隷貿易
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：『イギリス史 10 講』の第 7 講「産業革命と近代世界」の１を読み、確認問題に解答す目安時間 （分）る。 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 産業革命と中流階級の勃興
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：『近代ヨーロッパの覇権』第５章「離陸に向かう経済と社会の変貌」を読み、確認問

目安時間 （分）

題に解答する。 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 パクス・ブリタニカと自由貿易帝国主義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：『イギリス史 10 講』の第８講「大変貌のヴィクトリア時代」３を読み、確認問題に解答

目安時間 （分）する。 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 女性運動の始まり

300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：女性参政権に反対した人々はどのような理由で反対したのか調べる。 事後学習：

目安時間 （分）教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 8 回/春学期第 8 回】 ２つの世界大戦
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：『イギリス史 10 講』の第 9 講「帝国と大衆社会」１と２を読み、確認問題に解答する。

目安時間 （分）

事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 イギリス帝国の終焉と福祉国家の誕生
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

事前学習：『イギリス史 10 講』の第 9 講「帝国と大衆社会」３を読み、確認問題に解答する。 事

目安時間 （分）後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)3001960 年代と反抗する若者たち

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

事前学習：1960 年代に登場した若者文化について調べる。 事後学習：教科書や授業内容を目安時間 （分）復習し、課題を提出／Approx. time (min)300「英国病」とコモンウェルスからの移民たち

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

事前学習：『イギリス現代史』の第４章『「英国病」の実像』を読み、確認問題に解答する。 事後

目安時間 （分）学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300

サッチャリズムの時代から労働党政権へ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

事前学習：『イギリス史 10 講』の第 10 講「現代のイギリス」を読み、確認問題に解答する。 事

目安時間 （分）後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)300

EU 離脱とイギリスの今後

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前学習：EU 離脱後のイギリスに関する新聞記事を１つ探し、EU 離脱に関して自分なりの意見

目安時間 （分）をまとめる。 事後学習：教科書や授業内容を復習し、課題を提出／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 20 回/秋学期第 7 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

授業の内容を理解し、論理的に書けているか 適切な参考文献を使／In-class/mid-term tests
レポート／Report

用しているか レポートの形式に問題はないか
授業への取り組み

50

コメントシート、課題など。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

学生は、毎回の授業時にコメントを書くことになるが、そこに記載されたコメントは次／Feedback methodの授業で紹介し、質問に答える。レポートは返却する。

近藤和彦『イギリス史 10 講』岩波新書、2014 年。ISBN: 400431464X Kindle 版もあります。

参考書

ポール・ラングフォード監修『オックスフォード ブリテン諸島の歴史』シリーズ、全 11 巻、鶴島博和（日本語版監修）、慶應

Reference books

義塾大学出版会、2009-2015 年。 金澤周作監修『論点・西洋史学』ミネルヴァ書房、2020 年。 今井けい・河村貞枝『イギリス近現代女性史研究入門』青木書店、2006 年。 今井宏『ヒストリカルガイド イギリス』山川出版社、1993 年。 小関隆『イギリス 1960 年代-ビートルズからサッチャーへ』中公新書、2021 年。 長谷川貴彦『イギリス現代史』岩波書店、
2017 年。 福井憲彦『興亡の世界史 13 近代ヨーロッパの覇権』講談社、2008 年。 君塚直隆『イギリスの歴史』河出書
房新社、2022 年。 Richard Dargie, The History of Britain: From Neolithic times to the 21st Century , ArcturusPublishing, 2020.

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L1910

アメリカ文化論 1

2.00 単位

講義

北田 依利
春学期

月曜 1 限8702 教室

ナンバリング：AMS12010

キーワード ／ Keywords
アメリカ合衆国、歴史、文化
授業の概要 ／ Course outline
アメリカ合衆国は、政治・経済・文化・軍事など多方面で世界的に大きな影響力を持ち、日本とも関係の深い国である。今日のアメリカ合衆国の社会状況や文化は、どのような歴史によって形づくられてきたのだろうか。本授業のねらいは、アメリカ合衆国の歴史を通して、社会を構成する権力構造について批判的に学ぶことである。アメリカ社会における人種・貧困・領土・移民・ジェンダーなど様々な争点は、日本をはじめ別の社会を考える上でも大変示唆に富んでいる。
到達目標 ／ Learning objectives
1. アメリカ合衆国の歴史を事例に、社会の権力構造のあり方について学ぶ。 2. 一次資料と二次資料を用いて議論を組み立てるという、歴史学の基礎を身につける。 3. 大学での学びに欠かせない、批判的思考能力や他者と対話する力・協働する力を身につける。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○主体的な学習態度○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
授業に積極的に参加するために必要なのであれば、持ち込みを認める。
履修上の注意事項／Course guidelines
20 分以上の遅刻は欠席扱い、4 回以上の欠席は単位不可とする。 授業に関する相談や質問は、積極的に受け付ける。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

シラバス復習、一次資料の分析、次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 奴隷貿易
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修の目標設定、次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 先住民の征服
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 [オンライン] 奴隷制廃止と移民労働
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ワークシート、次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 [オンライン] 移民の強制退去
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ワークシート、中間レポート構想、次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 1920 年代のアメリカ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

レポート準備、次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 冷戦
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

中間レポート提出、次回のリーディング／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 冷戦 2
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 公民権運動
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

次回のリーディング／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
保守の草の根運動

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

期末プレゼンテーションの構想／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
映画鑑賞

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

映画の感想、期末プレゼンテーションの準備／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
映画鑑賞 2: ディスカッション

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

期末プレゼンテーションのビデオ提出／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)結論

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業に関するリフレクション・ペーパー ・クラスメイトの期末プレゼンテーションビデオを鑑賞し、目安時間 （分）／Preparation & review

自身のプレゼンテーションを評価 ・シラバスの目標と自身で設定した目標をどこまで達成できた／Approx. time (min)か【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report30

中間レポート：具体的な評価基準を課題と一緒に説明する。

授業への取り組み

40

授業の準備と積極的な参加、課題提出など [授業の準備と参加：／Effort/Participation
その他１／Other 1

26% + 課題提出 14%]30

期末プレゼンテーション：具体的な評価基準を課題と一緒に説明する。

その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

レポートなど、大きな課題は段階を追って設定し、成果物については必ずフィード／Feedback method

バックを返す。質問も随時受け付ける。

なし。リーディングは 3S で配布する。

参考書

和泉真澄、坂下史子、土屋和代、三牧聖子、吉原真里『私たちが声を上げるとき：アメリカを変えた 10 の問い』(東京：集Reference books

英社、2022 年) 貴堂嘉之監修、一橋大学社会学部貴堂ゼミ生&院ゼミ生有志 著『大学生がレイシズムに向き合って考えてみた：差別の「いま」を読み解くための入門書』(東京：明石書店、2023 年)

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業計画は参考であり、扱う内容や順序は変更することがある。

L1920

アメリカ文化論 22.00 単位

講義

北田 依利
秋学期

月曜 1 限8702 教室

ナンバリング：AMS12020

キーワード ／ Keywords
アメリカ合衆国、歴史、文化、アジア太平洋地域、帝国授業の概要 ／ Course outline
今日、アメリカ合衆国と、日本を含むアジア太平洋地域は、政治・経済・文化・軍事など多方面で重要な関係にある。アメリカ合衆国とアジア
太平洋地域の関係、そして当該地域における合衆国の覇権は、どのような歴史のもとに形成されてきたのだろうか。本授業のねらいは、合衆
国とアジア太平洋の関係史を紐解くことで、地域をまたぐ人やモノ、思想のトランスナショナルな移動を学ぶことである。さらに、日米帝国主義の歴史と遺産について理解を深める。
到達目標 ／ Learning objectives
1. 合衆国とアジア太平洋の関係史を紐解くことで、地域をまたぐ人やモノ、思想のトランスナショナルな移動を学ぶ。 2. 一次資料と二次資料を用いて議論を組み立てるという、歴史学の基礎を身につける。 3. 大学での学びに欠かせない、批判的思考能力や他者と対話する力・協働する力を身につける。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○主体的な学習態度○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
授業に積極的に参加するために必要なのであれば、持ち込みを認める。
履修上の注意事項／Course guidelines
20 分以上の遅刻は欠席扱い、4 回以上の欠席は単位不可とする。 授業に関する相談や質問は、積極的に受け付ける。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

シラバス復習、一次資料の分析、次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 日米交流史
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修目標の設定、次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 日米交流史 2
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 [オンライン]学術書の読み方
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ワークシート、次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 ハワイ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 フィリピン
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

中間レポート構想、次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 沖縄
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

中間レポート準備、次回のリーディング／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 グアム

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

中間レポート提出、次回のリーディング／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 ヴェトナム
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

次回のリーディング／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)映画

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

期末プレゼンテーション構想、次回のリーディング／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
映画のディスカッションとゲストスピーカー

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

映画の感想、期末プレゼンテーション準備／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)期末プレゼンテーション・ワークショップ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

プレゼンテーション／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)プレゼンテーション、および結論

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業のリフレクション・ペーパー

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report30

中間レポート：具体的な評価基準を課題と一緒に説明する。

授業への取り組み

40

授業の準備と積極的な参加、その他の課題提出など 40% [授業の準／Effort/Participation
その他１／Other 1

備と参加 26% + 課題提出 14%]30

期末プレゼンテーション：具体的な評価基準を課題と一緒に説明する。

その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

課題等に対するフィードバック

レポートなど、大きな課題は段階を追って設定し、成果物については必ずフィード／Feedback method

バックを返す。質問も随時受け付ける。

なし。リーディングは 3S にアップロードする。
キャサリン・セニザ・チョイ『アジア系アメリカ人の歴史』（東京：明石書店、2024 年春刊行予定）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業計画は参考であり、扱う内容や順序は変更することがある。

L1950

観光文化論(英米)12.00 単位

講義

春学期

地村 孝充
木曜 2 限1201 教室

ナンバリング：BAS12010

キーワード ／ Keywords
英国、文化遺産、自然遺産、遺産観光、観光史、ステークホルダー、ホストとゲスト、観光マーケティング、都市再生、真正性、インタープリテーション、世界遺産、都市観光、農村観光、無形文化遺産、メディア
授業の概要 ／ Course outline
長年にわたり、英国は世界中に観光客を送り出し、また世界中の観光客を受け入れてきました。また 17 世紀に端を発するシーサイド・リゾートの発展以来、英国人による国内観光も盛んです。観光の実践には様々なステークホルダーが関係しています。彼らは観光というサービスを供給する側のホストとサービスを享受する側のゲストに大別されます。観光によって異なった文化を持つホストとゲスト間に交流が生じます。その過程と結果を考察していきます。こうした観光の営みにおいて多種多様な英国の文化は広く観光資源として利用され、また人々を引き付けてきました。この点を観光文化の形成及び発展の視点から考えていきましょう。

更に本授業は観光に関連する多様な文化的側面に 1 つずつ注目していきます。例えば文化遺産と観光がどのように都市の再生を促していくのか。文化遺産における「本物」とは何を意味するのか。観光
客の文化遺産や自然遺産の理解におけるインタープリテーション（解説）の役割とは何か。英国の世界遺産登録地における観光と保存のバラ
ンスはどうなっているのか。英国の都市とカントリーサイドは観光においてどのように機能しているのか。イベントやフェスティバルに代表される無形文化遺産はどう観光と関連しているのか。観光において英文学や英国のポピュラー・カルチャーはどのような役割を果たすのか。こういった
刺激的なトピックを毎週一緒に探索していきます。
到達目標 ／ Learning objectives
この科目に対応するディプロマ・ポリシーの目指す能力に照らし、観光文化及びその関連知識を習得し、英国の多様な⽂化を理解し、グローバルに思考する力を身につけて、授業で学んだ内容が実社会においてどのように働いているかを理解・説明できるようになります。 この目標に到達するには、観光と文化の相互関係・作用をしっかりと捉え、自分なりに消化することが必須です。その為には、多様な観光文化に関する理論の基礎を理解し、理論を現実社会の観光を巡る諸問題に適用できるような思考力を育成することが肝要です。

加えて、日本語文献のみならず英語文献を読み込むことで、英国の観光の実際やその歴史について広く深く知識を吸収し、自分の言葉で説明できるようになることも目標です。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力○学びを活用する実践力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
ノート型 PC(Windows、Mac)、 タブレット型 PC(Windows、iPad)もしくはスマートフォン（iOS、Android）・推奨（インターネット上で検索をおこなう
ことがあります）。
履修上の注意事項／Course guidelines
授業資料や参考資料の多くが英語のものになります。従って、一定の英語力を保持していることを前提とします。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 2 部制： 1.授業の進め方、目標、授業外学習の手引き、評価方法の説明 2.観光文化論研究の理論的枠組み、観授業計画／Class outline

光における「文化」と「遺産」の概念と例（英国）(Introduction to the module)

授業外学修（予習および復習）

予習：担当教員について自由に調べておく。 復習：シラバスの熟読。

／Preparation & review

目安時間 （分）270／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 英国における観光の歴史：シーサイド・リゾート、鉄道網、パッケージ・ホリデーとトーマス・クック (The history of
授業計画／Class outline

tourism in the UK)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review

270【第 3 回/春学期第 3 回】 英国における観光の主要なステークホルダー：観光産業、パブリック・セクター、多様な観光客、ホスト側とゲスト側の授業計画／Class outline

交流 (Key tourism stakeholders in the UK)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review

270【第 4 回/春学期第 4 回】 観光マーケティング：観光資源としての文化遺産と自然遺産、デスティネーション・マーケティング・オーガニゼーショ
授業計画／Class outline

ン、デスティネーション・イメージ の形成 (Toursm marketing)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review

270【第 5 回/春学期第 5 回】 英国の都市観光：英国の大都市、伝統と最先端の混在、サービス産業、消費への欲求 (Urban Tourism in the UK)
授業計画／Class outline

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)270【第 6 回/春学期第 6 回】 英国の農村観光：観光資源としてのカントリーサイドと国立公園、カントリーサイドと国立公園における観光と保存の両授業計画／Class outline

立 (Rural tourism in the UK)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review

270【第 7 回/春学期第 7 回】 文化遺産の商業化と真正性 - オーセンティシティとは何か：真正性の評価基準（モダニスト、コンストラクティビスト、
授業計画／Class outline

ポストモダニストの視点）、ステージド・オーセンティシティ、フロント・リージョンとバック・リージョン(Commodification

and authenticity of cultural heritage)
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)270【第 8 回/春学期第 8 回】 観 光 に お け るイ ンタ ー プ リ テ ーシ ョ ン ： 博 物 館・ 美 術 館・ 歴史的 邸 宅 と 庭園 に お け る文 化 遺産 の 解 説・ 解 釈
授業計画／Class outline(Interpretation in tourism settings)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review

270【第 9 回/春学期第 9 回】 観光、文化遺産と都市再生：文化遺産の持続可能性と目的の変遷 (Tourism, cultural heritage and urban
授業計画／Class outline

regeneration)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

270

イギリスの世界遺産と観光 (World Heritage sites in the UK and Tourism)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)270

英国の無形文化遺産と観光：フェスティバル、スポーツ、食文化 (Intangible cultural heritage in the UK and tourism)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)270【第 12 回/春学期第 12 回】

文化とメディア：観光資源としての英国文学とポピュラー・カルチャーとそのアピール力 (Culture-induced tourism in

授業計画／Class outline

the UK)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

270

授業のキーポイントのまとめ、レポートに関する Q&A (Summary of the module and Q&A session for the report)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：これまでの授業内容を復習しておく。 復習：なし。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 18 回/秋学期第 5 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)270

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report

70

学期末レポート

問題 授業でカバーした以下の３つのテーマの中から２つを選び、テーマに関連した理論を英国内の具体例に適用して論じる。

3 つのテーマ a 真正さ (authenticity) b インタープリテーション (interpretation) c 都市再生 (urban regenration)

評価基準①選んだテーマ２つをレポートの表紙に書いているか。 ②レポートとして適切な構成・見出しを備え、必要な要素を含んでいるか。 ③設定した問題の意図を理解しているか。イントロダクションにて本レポートの目的を明瞭に述べているか。 ④選んだテーマに係る重要な知識や理論について述べているか。 ⑤選んだテーマに関する理論を具体例に適用して議論を構築できているか。 ⑥レポートにおける最重要点がコンクルージョンにまとめられているか。 ⑦文中引用と引用文献リストのクオリティ。

注意 字数制限 3,500 字（+/- 10%までは減点対象としない）。 引用文献リストは、字数制限に含めない。 Word ファイルにて３S の「課題提出」よりファイル提出すること。
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1

30

パワーポイント・ポスター

問題 英国内から観光地を 1 つ選び、そのデスティネーション・イメージを高められるポスターを作成する。

課

題条件・評価基準 ①パワーポイントのスライド 1 枚でポスターを作成する。 ②ファイルのサイズは 10MB までとする（３S で提出できること）。
③テキスト（文）と写真・表・イラスト・ロゴ等（画像）の双方を使うこと。
④ポスターの見やすさ・読みやすさを考慮して、背景とテキストの色を決めること。ポスターは縦長でも横長でも良い。ポスター上の言語は英語でも日本語でもそれらの併用でも構わない。 ⑤選んだ観光地に独自または顕著な文化や自然をポスターに使用すること。 ⑥スライドの下のノート欄に、a. ポスターの内容の説明、b. 誰をターゲットにしたポスターかを日本語で記述すること。 ⑦ノート欄の説明は 500 字程度(450-550 字）とする。 ⑧PDF に変換せず、ppt または pptx ファイルとして３S の「課題提出」から提出すること。
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

剽窃は厳禁とします。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内や３S を通してフィードバックを行います。

／Feedback method
教科書
Textbooks

購入しなければならない教科書はありません。

参考書

各回の講義スライド作成に引用・参考に使われた資料は、最後のスライドである引用文献または参考文献リストに示しまReference books

す。 リストに含まれているものを中心に、図書館・Google Scholar・Google Books・ResearchGate などを使い、自分でどんどん役立つ文献・資料を見つけてください。 各回の講義の予習・復習及びその内容を自己でより掘り下げて学習する為には、先ずは一覧表に記載された文献を熟読してください。

加えて、以下の文献が本科目の学習に有益です。是非、トラ

イしてみてください。

Andrews, H. (ed) (2020) Tourism and Brexit: Travel, Borders and Identity. Clevedon: Channel

View Publications.

Du Cros, H. and McKercher, B. (2015) Cultural tourism, 2nd edn. Abingdon:Routledge.

Getz, D.

(2013) Event tourism: concepts, international case studies and research. Putnam Valley: Cognizant Communication
Corporation.

Jimura, T. (2019) World Heritage Sites: Tourism, Local Communities and Conservation Activities.

Wallingford: CABI.

Jimura, T. (2021) Cultural and Heritage Tourism in Japan. Abingdon: Routledge.

Kotler, P.,

Makens, J. C., Bowen, J. T. and Baloglu, S. (2018) Marketing for hospitality and tourism, 7th edn. London: Pearson
Education.

Page, S. J. and Connell, J. (2020) Tourism: A modern synthesis, 5th edn. Abingdon: Routledge.

Pike, S.

(2015) Destination marketing, 2nd edn. Abingdon: Routledge. Smith, L. and Akagawa, N. (eds) (2008) Intangible
heritage. Abingdon: Routledge.

Smith, M. K. and Robinson, M. (eds) (2006) Cultural tourism in a changing world:

Politics, participation and (re) presentation. Clevedon: Channel view publications.

Smith, V. L. (ed) (1989) Hosts andguests: The anthropology of tourism, 2nd edn. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
Cultural heritage and tourism, 2nd edn. Clevedon: Channel View Publications.
Heritage Tourism. London: Prentice- Hall.

Timothy, D. J. (2021)

Timothy, D. and Boyd, S. (2003)

Urry, J. (2002) The Tourist Gaze, 2nd edn. London: SAGE.

Wise, N. andJimura, T. (eds) (2020) Tourism, Cultural Heritage and Urban Regeneration – Changing Spaces in Historical Places.
Cham: Springer.

Xie, P. F. (2015) Industrial heritage tourism. Bristol: Channel View Publications.

著）(2017)『新・観光を学ぶ』東京：八千代出版.
研究』東京：福村出版.
URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

山下晋司（編）(2007)『観光文化論』東京：新曜社.

https://books.google.com/

太田実・中島智（編須藤廣・遠藤英樹 (2018) 『観光社会学 2.0 拡がりゆくツーリズム

https://scholar.google.com/

https://www.researchgate.net/

L1960

観光文化論(英米)22.00 単位

講義

秋学期

地村 孝充
木曜 2 限1201 教室

ナンバリング：BAS12020

キーワード ／ Keywords
アメリカ、文化遺産、自然遺産、遺産観光、観光史、ステークホルダー、ホストとゲスト、観光マーケティング、都市再生、真正性、インタープリ
テーション、世界遺産、都市観光、農村観光、無形文化遺産、メディア、ダークツーリズム
授業の概要 ／ Course outline
20 世紀後半から、アメリカは世界中に観光客を送り出し、また世界中の観光客を受け入れてきました。また 19 世紀に端を発する国立公園やテーマパークの発展に見られるように、アメリカ人による国内観光も盛んです。観光の実践には様々なステークホルダーが関係しています。彼らは観光というサービスを供給する側のホストとサービスを享受する側のゲストに大別されます。観光によって異なった文化を持つホストとゲスト間に交流が生じます。その過程と結果を考察していきます。こうした観光の営みにおいて「人種のるつぼ」「人種のサラダボウル」とも云われる
アメリカの文化は広く観光資源として利用され、また人々を引き付けてきました。この点を観光文化の形成及び発展の視点から考えていきましょう。

更に本授業は観光に関連する多様な文化的側面に 1 つずつ注目していきます。春学期の観光文化論（英米）１と共通するテーマに加え、秋学期に初めて登場するテーマもあります。例えば文化遺産と観光がどのように都市の再生を促していくのか。文化遺産における「本物」とは何を意味するのか。観光客の文化遺産や自然遺産の理解におけるインタープリテーション（解説）の役割とは何か。アメリカの世界遺産登録地における観光と保存のバランスはどうなっているのか。アメリカの都市と国立公園は観光においてどのように機能しているのか。原住民の文化・生活に代表される無形文化遺産はどう観光と関連しているのか。観光において米文学やアメリカのポピュラー・カルチャーはどのような役割を果たすのか。悲劇的な歴史を持つ場所を観光地として利用・訪問する意義とは。 こういった刺激的なトピックを毎週一緒に探索していきます。
到達目標 ／ Learning objectives
この科目に対応するディプロマ・ポリシーの目指す能力に照らし、観光文化及びその関連知識を習得し、アメリカの多様な⽂化を理解し、グローバルに思考する力を身につけて、授業で学んだ内容が実社会においてどのように働いているかを理解・説明できるようになります。

この目標に到達するには、観光と文化の相互関係・作用をしっかりと捉え、自分なりに消化することが必須です。その為には、多様な観光文化に関する理論の基礎を理解し、理論を現実社会の観光を巡る諸問題に適用できるような思考力を育成することが肝要です。

加えて、日本語文献

のみならず英語文献を読み込むことで、アメリカの観光の実際やその歴史について広く深く知識を吸収し、自分の言葉で説明できるようになることも目標です。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力○学びを活用する実践力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
ノート型 PC(Windows、Mac)、 タブレット型 PC(Windows、iPad)もしくはスマートフォン（iOS、Android）・推奨（インターネット上で検索をおこなう
ことがあります）。
履修上の注意事項／Course guidelines
授業資料や参考資料の多くが英語のものになります。従って、一定の英語力を保持していることを前提とします。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 2 部制： 1.授業の進め方、目標、授業外学習の手引き、評価方法の説明 2.観光文化論研究の理論的枠組み、観授業計画／Class outline

光における「文化」と「遺産」の概念と例（アメリカ）(Introduction to the module)

授業外学修（予習および復習）

予習：担当教員について自由に調べておく。 復習：シラバスの熟読。

／Preparation & review

目安時間 （分）270／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 アメリカにおけるレジャー・観光の歴史：Environmentalism, conservationism, 国立公園の設立背景、車社会の到来
授業計画／Class outline(The history of leisure and tourism in the USA)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review

270【第 3 回/春学期第 3 回】 アメリカにおける観光の主要なステークホルダー：観光産業、エンターテインメント、スポーツ、パブリック・セクター、多授業計画／Class outline

様な観光客、ホスト側とゲスト側の交流 (Key tourism stakeholders in the USA)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review

270【第 4 回/春学期第 4 回】 アメリカのテーマパークと観光 (Theme parks in the USA and tourism)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)270

【第 5 回/春学期第 5 回】 アメリカの都市観光：アメリカの大都市、伝統と最先端の混在、サービス産業、消費への欲求 (Urban Tourism in the
授業計画／Class outline

USA)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review

270【第 6 回/春学期第 6 回】 ア メ リ カ の 自 然 観 光 ： 観 光 資 源 と し て の 国 立 公 園 、 国 立 公 園 に お け る 観 光 と 保 存 の 両 立 。 持 続 可 能 性
授業計画／Class outline(Nature-based tourism in the USA)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review

270【第 7 回/春学期第 7 回】 アメリカの文化多様性と観光 (The relationships between cultural diversity of the USA and tourism)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)270【第 8 回/春学期第 8 回】 先住民の文化と観光 (How are indigenous peoples' cultures used as tourism resources?)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)270【第 9 回/春学期第 9 回】 ダークツーリズム（アメリカ、日本）：過去の悲劇から人類の未来と平和な世界を志向する (Dark tourism - USA and授業計画／Class outline

Japan)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review

270【第 10 回/春学期第 10 回】

観光、文化遺産と都市再生：文化遺産の持続可能性と目的の変遷 (Tourism, cultural heritage and urban

授業計画／Class outline

regeneration)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

270

アメリカの世界遺産と観光 (World Heritage sites in the USA and Tourism)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)270【第 12 回/春学期第 12 回】

文化とメディア：観光資源としてのアメリカ文学・ポピュラー・カルチャーとそのアピール力 (Culture-induced tourism in

授業計画／Class outline

the USA)

授業外学修（予習および復習）

予習：講義資料に目を通しておく。 復習：講義で取り上げたテーマについて、ニュースや関連

目安時間 （分）情報を調べ、自らの知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

270

授業のキーポイントのまとめ、レポートに関する Q&A (Summary of the module and Q&A session for the report)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：これまでの授業内容を復習しておく。 復習：なし。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)270

【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report100

学期末レポート

問題 観光資源としてアメリカの文化遺産と自然遺産が観光業界及び地域社会へもたらす影響を「経済的」、「社会（文化）的」及び「環境的」観点から論じよ。

評価基準 ①レポートとして適切な構成・見出しを備え、必要な要素を含んでいるか。 ②設定した問題の意図を理解しているか。イントロダクションにて本レポートの目的を明瞭に述べているか。 ③本授業および自主学習で得たレポートの問題に係る重要な知識や理論について述べているか。 ④本授業
および自主学習で得たレポートの問題に係る重要な理論を具体例に適用して議論を構築できているか。 ⑤レポート内の議論の説得力を増すために具体例に言及しているか、また言及した具体例が適切か。
⑥レポートにおける最重要点がコンクルージョンにまとめられているか。

⑦文中引用とレポートの最後に記載する引用文献リストのクオリティ。
注意 字数制限 4,000 字（+/- 10%までは減点対象としない）。 引
用文献リストは、字数制限に含めない。 Word ファイルに⑦３S の「課題提出」よりファイル提出すること。
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

剽窃は厳禁とします。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内や３S を通してフィードバックを行います。

／Feedback method
教科書
Textbooks

購入しなければならない教科書はありません。

参考書

各回の講義スライド作成に引用・参考に使われた資料は、最後のスライドである引用文献または参考文献リストに示しまReference books

す。 リストに含まれているものを中心に、図書館・Google Scholar・Google Books・ResearchGate などを使い、自分でどんどん役立つ文献・資料を見つけてください。 各回の講義の予習・復習及びその内容を自己でより掘り下げて学習する為には、先ずは一覧表に記載された文献を熟読してください。

加えて、以下の文献が本科目の学習に有益です。是非、トラ

イしてみてください。

Andrews, H. (ed) (2020) Tourism and Brexit: Travel, Borders and Identity. Clevedon: Channel

View Publications.

Du Cros, H. and McKercher, B. (2015) Cultural tourism, 2nd edn. Abingdon:Routledge.

Getz, D.

(2013) Event tourism: concepts, international case studies and research. Putnam Valley: Cognizant Communication
Corporation.

Jimura, T. (2019) World Heritage Sites: Tourism, Local Communities and Conservation Activities.

Wallingford: CABI.

Jimura, T. (2021) Cultural and Heritage Tourism in Japan. Abingdon: Routledge.

Kotler, P.,

Makens, J. C., Bowen, J. T. and Baloglu, S. (2018) Marketing for hospitality and tourism, 7th edn. London: Pearson
Education.

Page, S. J. and Connell, J. (2020) Tourism: A modern synthesis, 5th edn. Abingdon: Routledge.

Pike, S.

(2015) Destination marketing, 2nd edn. Abingdon: Routledge. Smith, L. and Akagawa, N. (eds) (2008) Intangible
heritage. Abingdon: Routledge.

Smith, M. K. and Robinson, M. (eds) (2006) Cultural tourism in a changing world:

Politics, participation and (re) presentation. Clevedon: Channel view publications.

Smith, V. L. (ed) (1989) Hosts andguests: The anthropology of tourism, 2nd edn. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
Cultural heritage and tourism, 2nd edn. Clevedon: Channel View Publications.
Heritage Tourism. London: Prentice- Hall.

Timothy, D. J. (2021)

Timothy, D. and Boyd, S. (2003)

Urry, J. (2002) The Tourist Gaze, 2nd edn. London: SAGE.

Wise, N. andJimura, T. (eds) (2020) Tourism, Cultural Heritage and Urban Regeneration – Changing Spaces in Historical Places.
Cham: Springer.

Xie, P. F. (2015) Industrial heritage tourism. Bristol: Channel View Publications.

著）(2017)『新・観光を学ぶ』東京：八千代出版.
研究』東京：福村出版.
URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

須藤廣・遠藤英樹 (2018) 『観光社会学 2.0 拡がりゆくツーリズム

山下晋司（編）(2007)『観光文化論』東京：新曜社.

https://books.google.com/

太田実・中島智（編https://scholar.google.com/

https://www.researchgate.net/

L1970

英米の歴史と社会 1/イギリスの歴史と社会 1/英語圏社会文化史 1

2.00 単位講義

春学期

火曜 5 限土方 史織

8501 教室

ナンバリング：HST22030

キーワード ／ Keywords
現代イギリス、政治、階級、人種、ジェンダー、アイデンティティ
授業の概要 ／ Course outline
2020 年 1 月 31 日、イギリスは欧州連合(EU)を離脱した。なぜイギリス国民は EU から離脱することを決めたのか。経済的理由か移民の大量流入問題か、原因は様々語られるが問題の根っこを理解するにはイギリスがどのような歴史を歩んできたのかを知る必要があるだろう。そこでこの授業では 20 世紀以降のイギリス社会の変容について考察する。また映像資料も参照し、理解の助けとしたい。受講生からの質問やコメン
トペーパーに対しては後日フィードバックすることでさらなる考察のきっかけとしたい。授業は講義形式でおこなう。
到達目標 ／ Learning objectives
１． 現代イギリスに対する理解を深め、その現状や問題点を自分なりに考察できる。 ２． 文化とは何か、異文化の捉え方と接し方について理解できるようになる。 ３． あたりまえと思っていることを常識として鵜呑みにせず、批評的にみる視点を養うことができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は前期に 1 を、後期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンス：授業の進め方、履修上の留意点、資料の配付
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習： 授業ガイダンスの確認／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 配付資料「EU 離脱の原点－イギリス版ファシズムという黒い歴史」を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 「序章 現代史への視座」の理解 復習： EU 離脱の問題点の整理／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 序章 現代史への視座
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 第二次世界大戦への認識についての理解 復習： テキスト 1-20 ページ／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 第１章 福祉国家の誕生－1940 年代 (1)：起点としての第二次世界大戦
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 戦後のイギリス社会構築についての理解 復習： テキスト 22-29 ページ／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 第１章 福祉国家の誕生－1940 年代 (2)：1945 年の精神授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 1950 年代の政党政治についての理解 復習： テキスト 29-47 ページ／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 第２章 「豊かな社会」への変貌－1950 年代(1)：コンセンサスの政治
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 1950 年代のイギリスの植民地についての理解 復習： テキスト 47-56 ページ／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 第２章 「豊かな社会」への変貌－1950 年代(2)：帝国からヨーロッパへ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習： 1950 年代のイギリスのポップ・カルチャーについての理解 復習： テキスト 56-71 ペー

目安時間 （分）ジ／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 第３章 文化革命の時代－1960 年代(1)：文化革命

60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 1960 年代の文化政策についての理解 復習： テキスト 71-87 ページ／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 第３章 文化革命の時代－1960 年代(2)：「衰退」と「進歩」のあいだで授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 1970 年代の経済危機についての理解 復習： テキスト 87-97 ページ／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)第４章 「英国病」の実像－1970 年代(1)：英国病

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 1970 年代の政治危機についての理解 復習： テキスト 97-113 ページ／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)第４章 「英国病」の実像－1970 年代(2)：不満の冬

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 1980 年代のサッチャー政権についての理解 復習： テキスト 113-123 ページ／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
第 5 章 サッチャリズム－1980-1990 年代(1): サッチャーの登場

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 1980 年代の新自由主義についての理解 復習： テキスト 123-131 ページ／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
前期のまとめ授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：イギリスの福祉国家体制の樹立から崩壊までを整理

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

現代イギリスに対する理解を深め、その現状や問題点を論じることが／In-class/mid-term tests
レポート／Report

できているか。
授業への取り組み

30／Effort/Participation

授業内容を理解し、自分なりに解釈して記述することができているか。
質問やコメント・ペーパーなどから評価する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

レポートに関しては全体的な講評を示す。

／Feedback method
教科書
Textbooks

長谷川貴彦『イギリス現代史』（岩波新書新赤版 1677）岩波書店、2017 年。

参考書

1. 梅川正美ほか『イギリス現代政治史』 （第２版） ミネルヴァ書房、2016 年。 2. 遠藤乾 『欧州複合危機－苦悶す

Reference books

るＥＵ、揺れる世界』 中公新書 2405、2016 年。 3. 近藤康史 『分解するイギリス－民主主義モデルの漂流』 ちくま新書 1262、2017 年。 4. セリーナ・トッド、近藤康裕訳 『ザ・ピープル－イギリス労働者階級の盛衰』 みすず書房、2016年。［原著初版 2015 年］ 5. ブレイディみかこ『労働者階級の反乱－地べたから見た英国ＥＵ離脱』 光文社新書 912、2017 年。 6. 細谷雄一 『迷走するイギリス－ＥＵ離脱と欧州の危機』 慶応大学出版会、2016 年。 7. パット・セイン、
深澤和子・敦監訳『イギリス福祉国家の社会史：経済・社会・政治・文化的背景』（MINERVA 福祉ライブラリー） ミネルヴ
ァ書房、2000 年。［原著初版 1982 年］

URL
補足情報
Supplementary information

備考
Remarks

L1980

英米の歴史と社会 2/イギリスの歴史と社会 2/英語圏社会文化史 22.00 単位講義

秋学期

火曜 5 限土方 史織

8501 教室

ナンバリング：HST22040

キーワード ／ Keywords
現代イギリス、政治、階級、人種、ジェンダー、アイデンティティ
授業の概要 ／ Course outline
2020 年 1 月 31 日、イギリスは欧州連合(EU)を離脱した。なぜイギリス国民は EU から離脱することを決めたのか。経済的理由か移民の大量流入問題か、原因は様々語られるが問題の根っこを理解するにはイギリスがどのような歴史を歩んできたのかを知る必要があるだろう。そこでこの授業では 20 世紀以降のイギリス社会の変容について考察する。また映像資料も参照し、理解の助けとしたい。受講生からの質問やコメン
トペーパーに対しては後日フィードバックすることでさらなる考察のきっかけとしたい。授業は講義形式でおこなう。
到達目標 ／ Learning objectives
１． 現代イギリスに対する理解を深め、その現状や問題点を自分なりに考察できる。 ２． 文化とは何か、異文化の捉え方と接し方について理解できるようになる。 ３． あたりまえと思っていることを常識として鵜呑みにせず、批評的にみる視点を養うことができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
この授業は前期に 1 を、後期に 2 を行いますが、1 と 2 をセットで履修することを強く薦めます。なおこの演習は英語英米文化学科の専攻の科目ですので、同学科の学生は必ず 1 と 2 をセットで履修してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンス：授業の進め方、履修上の留意点、資料の配付
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習： 授業ガイダンスの確認／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 映像資料でみるイギリス史：『パレードへようこそ』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 1980 年代のサッチャー政権についての理解 復習： 作品内容の整理／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 第 5 章 サッチャリズム－1980-1990 年代(2): サッチャーの勝利
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 新自由主義が批判される背景についての理解 復習： テキスト 131-141 ページ／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 第 5 章 サッチャリズム－1980-1990 年代(3): サッチャーの退場
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 1990 年代の労働党政権についての理解 復習： テキスト 141-149 ページ／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 第 6 章 「第三の道」－1990-2000 年代(1)： 中道政治の再編
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 1990 年代の第三の道についての理解 復習： テキスト 149-158 ページ／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 第 6 章 「第三の道」－1990-2000 年代(2)： 第三の道
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 1990 年代の国際政治についての理解 復習： テキスト 158-165 ページ／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 第 6 章 「第三の道」－1990-2000 年代(3)： 危機の時代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 2010 年代の政権交代についての理解 復習： テキスト 165-173 ページ／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 第 7 章 岐路に立つイギリス－2010 年代(1)： 緊縮政策

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 2010 年代の国内政治についての理解 復習： テキスト 173-179 ページ／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 第 7 章 岐路に立つイギリス－2010 年代(2)： レファレンダム① スコットランド
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 2010 年代の EU 問題についての理解 復習： テキスト 179-184 ページ／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
第 7 章 岐路に立つイギリス－2010 年代(3)： レファレンダム② EU 離脱

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 2010 年代の EU 離脱についての理解 復習： テキスト 179-184 ページ／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
第 7 章 岐路に立つイギリス－2010 年代(4)： レファレンダム③ Bregret

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 2010 年代の EU 離脱についての理解 復習： テキスト 179-184 ページ／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
第 7 章 岐路に立つイギリス－2010 年代(5)： 離脱交渉

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習： 2010 年代の EU 離脱後の社会建設についての理解 復習： テキスト 184-193 ページ／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
後期のまとめ授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：イギリスの EU 離脱への経緯を整理

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

現代イギリスに対する理解を深め、その現状や問題点を論じることが／In-class/mid-term tests
レポート／Report

できているか。論述形式でおこなう。
授業への取り組み

30／Effort/Participation

授業内容を理解し、自分なりに解釈して記述することができているか。
質問やコメント・ペーパーなどから評価する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

レポートに関しては全体的な講評を示す。

／Feedback method
教科書
Textbooks

長谷川貴彦『イギリス現代史』（岩波新書新赤版 1677）岩波書店、2017 年。

参考書

1. 梅川正美ほか『イギリス現代政治史』 （第２版） ミネルヴァ書房、2016 年。 2. 遠藤乾 『欧州複合危機－苦悶す

Reference books

るＥＵ、揺れる世界』 中公新書 2405、2016 年。 3. 近藤康史 『分解するイギリス－民主主義モデルの漂流』 ちくま新書 1262、2017 年。 4. セリーナ・トッド、近藤康裕訳 『ザ・ピープル－イギリス労働者階級の盛衰』 みすず書房、2016年。［原著初版 2015 年］ 5. ブレイディみかこ『労働者階級の反乱－地べたから見た英国ＥＵ離脱』 光文社新書 912、2017 年。 6. 細谷雄一 『迷走するイギリス－ＥＵ離脱と欧州の危機』 慶応大学出版会、2016 年。 7. パット・セイン、
深澤和子・敦監訳『イギリス福祉国家の社会史：経済・社会・政治・文化的背景』（MINERVA 福祉ライブラリー） ミネルヴ
ァ書房、2000 年。［原著初版 1982 年］

URL
補足情報
Supplementary information

備考
Remarks

L2010

英米の地域文化と社会 1/英米の社会 1

2.00 単位講義

春学期

木曜 2 限角田 俊男
8501 教室

ナンバリング：BAS22030

キーワード ／ Keywords
授業の概要 ／ Course outline
近現代においてどのように複数の地域文化（近代では特に宗教によるナショナル・アイデンティティ）が共通の英国の社会を形成してきているか、スコットランドとアイルランドに着目し概観する。ブリテン連合王国と連合王国から独立した南のアイルランドも歴史的には含めて、「複合国家」という多元的な政治の枠組みで把握して、イングランドとの統合／分離の両方の動向を個々の事例や時代に見ていく。
到達目標 ／ Learning objectives
連合王国の統合が進む過程でも、異なる地域文化がどのように保持されてきたか、あるいは変容してきたか、批判的に分析できる知見と分析方法を身に着ける。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション：ブリテンの歴史と複合国家、「2 人の女王」（エリザベスとメアリー）視聴授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

地方の関係に留意してブリテン史を見直す。

／Preparation & review

目安時間 （分）180／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 イングランドとの連合 Union の歴史
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

スコットランドの通史を概観する。スコットランドにとってイングランドはどのような存在であったか、

目安時間 （分）考えてみる。

／Approx. time (min)180【第 3 回/春学期第 3 回】 「連合王国の成立」視聴
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

映像で得た新しい知識を確認する。現在にどのようにつながっているか想像する。

／Preparation & review

目安時間 （分）180／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 スコットランドの国制（憲法）の展開―1707 年までとその後授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

イングランドとスコットランドの国制の違いは何か比較し考察する。

／Preparation & review

目安時間 （分）180／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 長老派教会と主教制教会の共生：熱狂から寛容の文化へ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

宗教の政治・社会的役割について考察する。

／Preparation & review

目安時間 （分）180／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 ユニオニズムと主権の問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

主権、独立についてのスコットランド人の想いを連合王国との関係で想像する。

／Preparation & review

目安時間 （分）180／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 民族の文化的アイデンティティ：ブリテン国民とスコットランド・ナショナリズム
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

どのように国民意識は形成されるか、反省してみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）180／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 アイルランドの紹介：映像資料「アイルランド語」視聴
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

英語の広がりの歴史を批判的に振り返る。

目安時間 （分）180／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 征服・植民・反乱ープロテスタント支配の近世史
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

アイルランド近世史を通読し、英国との関係を批評する。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）180／Approx. time (min)ユナイテッド・アイリッシュメン、合同法、自治法案

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

アイルランドのブリテンとの関係から問題を指摘する。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）180／Approx. time (min)アイルランド独立革命

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

アイルランド文化の覚醒は独立運動にどのように関係したか。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）180／Approx. time (min)
蜂起と内戦、映像資料「マイケル・コリンズ」視聴。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

内戦の過酷な実態を想像する。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）180／Approx. time (min)
南北の分裂と北アイルランド紛争：テロリズム・和平合意・地方自治

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テロの起源を調査、またそれは克服されたのか検討する。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）210

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

40

視聴した映像の内容を集中して理解できたか。それについて自分なり／In-class/mid-term tests
レポート／Reportの見解批評を論理的に展開できているか。
40

講義の内容を理解したうえで、独自の観点から自分の意見を論理的に表現できているか。出典を明示し、自分の意見とその論拠となる引用部分を区別して表現できているか。

授業への取り組み

20

講義への質問や応答での積極性。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

レポートにコメントを書き加え、口頭で伝えて、返却する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書

岩井淳編『複合国家イギリスの宗教と社会』、岩井淳・竹澤祐丈編『ヨーロッパ複合国家論の可能性』、上野・森・勝田編

Reference books『アイルランド史』、小関隆『アイルランド革命 1913－1923』、北野充『アイルランド現代史』、奥野良知『地域から国民国家を問い直す』、木村正俊『スコットランド通史』、村松茂美『ブリテン問題とヨーロッパ連邦』、ラングフォード『ブリテン諸島の歴史』、ポーコック『島々の発見』。 Jim Smyth, The making of the United Kingdom1660-1800,

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L2020

英米の地域文化と社会 2/英米の社会 2

2.00 単位講義

秋学期

木曜 2 限角田 俊男
8501 教室

ナンバリング：BAS22040

キーワード ／ Keywords
授業の概要 ／ Course outline
現代英国は多文化主義の理念のもと複数の多様なコミュニティを包摂した政治社会を構想してきた。その歴史的な背景として近現代のブリテン帝国と移民の歴史を振り返りながら、人種主義の問題とそれへの取り組み、文化的なアイデンティティの共生の試みを探求する。ブリテン帝
国が植民地と英国や他地域にもたらした様々な功罪を扱った映像資料も視聴し、人々の国境を超えた体験を具体的に追想しながら考える。
到達目標 ／ Learning objectives
多様な文化民族の交わる現代のグローバル化した国民社会の実像を、背景の歴史の専門的な知識に基づいて、学問的に説明できるようになること。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション―帝国と移民の歴史からグローバル化された英国社会の特徴を見る。授業の進め方、目標、授業外
授業計画／Class outline

学習の指示。映像視聴「アフリカとブリテン：最初の接触」（ローマ帝国の属州としての古代の多民族ブリテンを想起）とコメント・議論

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考文献や関連する国際ニュースを読み、現在の民族・人種や文化の問題、出来事の報道

目安時間 （分）に着目し、その関心を授業での講義に関連させる。

／Approx. time (min)300【第 2 回/春学期第 2 回】 ブリテン「帝国」の歴史、主権国家の戦争、植民地主義を正当化する自由主義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review「主権」「帝国」の意味の歴史的変化を調査。近代の自由主義思想の問題性を批判的に再考

目安時間 （分）する。

／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 「帝国の功罪（覇権の味わい）」の映像視聴とコメント・議論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

ブリテン帝国の概観を予習してくる。映像資料で理解したことをまとめつつ、疑問点をさらに調査

目安時間 （分）する。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 東インド会社とインド帝国：インド古代文明に魅了されるオリエンタリストと植民地のジェンダー問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

東インド会社の歴史を概観してくる。近代のこの国際交易会社によるインド支配の問題点をまと目安時間 （分）める。

／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 「帝国の功罪（英国式の生活を求めて）」の映像視聴とコメント・議論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

イギリスによるインド支配の通史の予習。イギリス文化とインド文化の間の交流・変容と排除・固目安時間 （分）執の歴史について、学んだ事実を整理し、自分の意見をまとめる。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 帝国意識と人種主義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

近年の世界の人種主義の問題について調べてくる。帝国意識とは何か、それが人種という思想

目安時間 （分）にどのように結びついたか、理解を確認する。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 「帝国の功罪（フェアプレー精神）」の映像視聴とコメント・議論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

イギリス国民文化の日本を含めた世界への発信影響について具体例を考えてくる。帝国とスポ

目安時間 （分）ーツ競技やイギリス文化の関係について理解をまとめる。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 ブリテン帝国支配の脆弱性ー虜囚の物語
授業計画／Class outline

300

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

ロビンソン・クルーソーやガリバーの旅行記を寓話として読んでくる。虜囚の歴史の発掘が帝国

目安時間 （分）史の見直しにつながる点を復習。

／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 「帝国の功罪（富の追求）」の映像視聴とコメント・議論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

世界の貧富の格差をもたらしている世界経済の構造について調べる。ブリテン帝国の目的とし目安時間 （分）て富の追求をどのように位置づけられるか、理解をまとめる。

／Approx. time (min)300

奴隷貿易と人種主義 ブリテンの黒人のアイデンティティの映像視聴「アフリカとブリテン:自由」とコメント・議論

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

近代の英国が関わる奴隷貿易と奴隷制について概観してくる。奴隷貿易が人種の概念を生み目安時間 （分）出す起点となったことについて復習する。

／Approx. time (min)300

奴隷からの解放、映像視聴「アフリカとブリテン：道徳的使命」とコメント・議論

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

奴隷の解放運動とその思想を現在の人種問題の検討に関係づける。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)世界大戦と帝国の崩壊―植民と移民

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

世界大戦の歴史を概観してくる。それと帝国や移民の関係について復習する。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
多文化主義ーマイノリティの文化の承認と歴史の主権

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

多文化主義を提唱したパレク報告書（プリント配付）の予習。帝国の歴史の見直しが多文化主

目安時間 （分）義につながる点やその現実の困難について復習する。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

60

講義内容や視聴する映像などについて、授業内でのコメントを書いて／In-class/mid-term tests

もらう小テストから、集中して授業に参加しているか、理解度や自分なりの意見への発展の度合いを評価する。

レポート／Report

40

講義の内容理解の度合いを確認し、さらに各自の観点から議論を批判的に発展させて論理的に論述できているか評価する。

授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

受講者数にもよるが、出席は毎回とる予定。遅刻や欠席は減点の対象となる。欠／Remarks for Evaluation method

席１回で５点の減点。

課題等に対するフィードバック

授業時間内のテストは、次週に返却し、回答例を示し、講評する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

必要に応じ時折、英文プリントを配付。

参考書

木畑洋一編『現代世界とイギリス帝国』、浜井祐三子『イギリスにおけるマイノリティの表象』、安達智史『リベラル・ナショナ

Reference books

リズムと多文化主義』、カースルズ／ミラー『国際移民の時代』、パニコス・パナイー『近現代イギリス移民の歴史』、ベネディクト・アンダーソン『定本 想像の共同体』、ムハンマド・アンワル『イギリスの中のパキスタン』、ロビン・コーエン『新版 グローバル・ディアスポラ』、マーカス・レディカー『奴隷船の歴史』、リンダ・コリー『イギリス国民の誕生』、リンダ・コリー『虜囚―1600～1850 年のイギリス、帝国、そして世界』。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L2330

英米の観光地理学

2.00 単位

講義

春学期

進藤 幸代
火曜 2 限8603 教室

ナンバリング：BAS22050

キーワード ／ Keywords
観光、ツアー、観光地理学、観光理論
授業の概要 ／ Course outline
21 世紀は観光の時代と言われており、観光が巨大産業となると考えられている。資源の乏しい地域において観光は経済的恩恵を与えるが、それと同時に文化変容をもたらし、そこに住む人々の関係性にも影響を及ぼしている。本授業では、基礎知識として観光活動の歴史的背景、
基本的な理論を学び、英米の観光地を例に、地域における観光の発達と観光が地域に与える影響について考える。
到達目標 ／ Learning objectives
観光地の抱える問題点に気づき、その理由を多面的に考え、情報収集と分析を通して論じる力を身につける。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device必要がある場合は事前に授業内で知らせる。
履修上の注意事項／Course guidelines
・進捗状況によっては内容に変更が生じることがある。 ・遅刻は 1 回 1 点、欠席は 1 回 2 点の減点となる。 ・遅延は、バスや電車が 15 分以
上遅れた場合のみ遅延として扱い、遅れが 15 分未満の場合、遅刻扱いとなる。遅延によって電車やバスの乗り換えがスムーズにいかない場
合も考慮の対象とはならない。遅延扱いの場合は必ず交通機関が発行した遅延証明書を提出すること。 ・グループワークは自分で考えることを重視するため、いかなる場合も教員の許可なく携帯電話や PC、タブレットで検索することを不可とする。 ・学期末レポートや授業内で書くペーパーの提出は授業内でおこなうため、印刷が必要な場合は回収時までに印刷を終わらせておくこと。公欠や体調不良によって提出できなかった場合、大学が発行した公欠届や医療機関にかかった証明と一緒に 3S での提出を認める。 ・授業内でグループワークの内容を提出
または発表してもらうことがある。グループ内での意見交換に参加しない場合、割り当てられた作業を全うしない場合、減点の対象となるので気をつけること。遅れてきた場合はグループに入れないことがある。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス：授業の進め方と評価、レポートの書き方の説明。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味のある英米の地域の観光を調べる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 グループワーク：観光の現状と問題点について考える。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

観光のプラス点とマイナス点を考え、自分の興味のある観光地での観光のあり方について考え

目安時間 （分）る。

／Approx. time (min)120【第 3 回/春学期第 3 回】 観光の定義、データで見る現在の観光。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内で紹介された UNWTO や観光庁の発表内容を読み、観光の現状や目標等に目を通目安時間 （分）す。

／Approx. time (min)120【第 4 回/春学期第 4 回】 観光の歴史：起源と発展。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

観光の誕生からマス・ツーリズムに至るまでの過程を把握する。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 観光の類型とは。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだ類型をもとに、自分の興味のある地域がどのような観光を提供しているか調べ

目安時間 （分）る。

／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 グループワーク：観光資源とは。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味のある地域の観光資源を調べる。

／Preparation & review【第 7 回/春学期第 7 回】 観光に関する基本的な観光理論と事例。

目安時間 （分）／Approx. time (min)120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味ある地域の観光と授業で紹介された観光理論を照らし合わせて考える。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 観光に関する基本的な観光理論と事例。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味ある地域の観光と授業で紹介された観光理論を照らし合わせて考える。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 観光地の形成過程。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味のある地域の観光がどのように形成されたかを調べる。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)イメージの創造。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

興味のある地域の観光地のイメージ形成がどのように行われたか、その戦略を調べる。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)グループワーク：観光地の紹介。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

これまで授業外学習で調べてきたことの発表。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
持続可能な観光と地域の取り組み。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

今後の観光のあり方を考える。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)レポート提出と授業の総括。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

レポートを執筆し、提出に備える。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 20 回/秋学期第 7 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

授業で学んだことを反映させながら執筆のマナーを守って論理的に書／In-class/mid-term tests
レポート／Report

いているか、レポートの内容で評価する。
授業への取り組み

30／Effort/Participation

グループワーク内でまとめたもの、発表したものを 10%×3 で評価する。
それぞれのペーパーの内容に応じて S～D で評価する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

ペーパーやレポートを提出すれば必ず単位が取れるというわけではない。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

グループワークの内容は授業内でフィードバックする。個々にレポートの感想やコメ／Feedback method

ントを与えることはないが、授業内で適宜レポート内容に関して触れ、個別の相談
に応じる。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考なし。
授業中に適宜紹介する。

Remarks

L2340

テーマパークの文化史

2.00 単位

講義

秋学期

進藤 幸代
火曜 2 限8603 教室

ナンバリング：BAS22060

キーワード ／ Keywords
テーマパークの歴史、特徴、構造
授業の概要 ／ Course outline
人々が観光をする理由のひとつにテーマパークの訪問がある。しかし、観光客が観光先でテーマパークの歴史や特徴を考える機会はあまりな
く、楽しい時間を過ごすだけにとどまっている。本授業ではテーマパークの歴史や特徴、アメリカのテーマパークを扱った論文を紹介しながら、テーマパークの意味を考え、文化的構造の理解を深める。
到達目標 ／ Learning objectives
身近なテーマパークの形成に興味を持ち、情報収集しを通して地域や観光客とのかかわり、問題点に気づく視野を養う。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
必要な場合は授業内で事前に知らせる。
履修上の注意事項／Course guidelines
・進捗状況によっては内容が前後したり、一部変更が生じたりすることがある。 ・遅刻は 1 回 1 点、欠席は 1 回 2 点の減点となる。 ・遅延は、
バスや電車が 15 分以上遅れた場合のみ遅延として扱い、遅れが 15 分未満の場合、遅刻扱いとなる。遅延によって電車やバスの乗り換えがスムーズにいかない場合も考慮の対象とはならない。遅延扱いの場合は必ず交通機関が発行した遅延証明書を提出すること。 ・グループワークは自分で考えることを重視するため、いかなる場合も教員の許可なく携帯電話や PC、タブレットで検索することを不可とする。 ・学期末レ
ポートや授業内で書くペーパーの提出は授業内でおこなうため、印刷が必要な場合は回収時までに印刷を終わらせておくこと。公欠や体調不良によって提出できなかった場合、大学が発行した公欠届や医療機関にかかった証明と一緒に 3S での提出を認める。 ・授業内でグループワークの内容を提出または発表してもらうことがある。グループ内での意見交換に参加しない場合、割り当てられた作業を全うしない場合、減点の対象となるので気をつけること。遅れてきた場合はグループに入れないことがある。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス：授業の進め方、評価の仕方、レポートについての説明。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

世界の面白いテーマパークを探してみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 グループワーク：観光としてのテーマパークを考える（テーマパークとは、テーマパークの魅力、テーマパークに必要な授業計画／Class outline

ものを考える）

授業外学修（予習および復習）

興味のある英米のテーマパークを探す。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 テーマパークの定義、データで見るテーマパーク、テーマパークの種類
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テーマパークに関する資料を探し、目を通す。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 テーマパークの誕生と発展
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

興味のあるテーマパークの歴史を調べる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 テーマパークのコンセプトと特徴
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

興味のあるテーマパークが、l 授業で学んだ特徴と当てはまるかを考え、当てはまらない場合は目安時間 （分）その理由を考える。

／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 グループワーク：成功するテーマパークの要因を考える。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

英米で成功しているテーマパークを探し、その要因を考える。

／Preparation & review【第 7 回/春学期第 7 回】 ディズニーテーマパークの歴史

目安時間 （分）／Approx. time (min)120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

アメリカ以外のディズニーパークの歴史を調べる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 ディズニーテーマパークの観光構造
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

観光理論を整理し、理解する。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 宗教とテーマパーク
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介されたテーマパーク以外で、他に類似のテーマパークがないか調べる。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)海のテーマパーク

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

動物が関わるテーマパークの課題を考える。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)スポーツとテーマパーク

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

スポーツをテーマとした観光について調べる。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)グループワーク：21 世紀のテーマパークを考える。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

学期末レポート資料調査と執筆。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)レポート提出と授業の総括

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことの整理と理解。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 20 回/秋学期第 7 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
65

以下の条件を踏まえ、内容に応じて S～D で評価する。 ・文献とインタ／In-class/mid-term tests
レポート／Report

ーネットを通した調査をおこなっているか。 ・レポート執筆のマナーを守っているか（引用、参考文献、フォーマット）。 ・内容に厚みがあるか（具体例や説明、分析があるか）。 ・内容に目新しさやオリジナリティがあるか。
授業への取り組み／Effort/Participation35

以下の条件を踏まえ、内容に応じて S～D で評価する。グループワーク
3 回×各 15 点 ・グループ内で主体的に議論に参加しているか。 ・各ト
ピックに応じた議論がなされ、内容がまとめられているか。 ・議論の内容がありきたりでないか。 ・オリジナリティがあるか。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL

課題等に対するフィードバック

グループワークの内容は授業内で紹介する。提出されたレポートに対して個々に／Feedback method

フィードバックはしないが、授業内で適宜執筆に関する注意点を述べる。

なし
授業内で紹介する。

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L2350

英語圏の対外交流史 1

2.00 単位

講義

春学期

庭山 雄吉
金曜 3 限3324 教室

ナンバリング：HST22070

キーワード ／ Keywords
イギリス 大航海時代 コーヒー 茶 砂糖授業の概要 ／ Course outline
本講義では、大航海時代におけるイギリスの海外進出の過程を学びます。これと並行し、イギリスにもたらされ定着した食について解説します。
世界各地から輸入されたコーヒー豆、茶、砂糖、カカオをもとにイギリスの食文化は開花しました。その歴史と発展の過程を探り理解を深めます。さらに現代におけるグローバルな規模で展開されている食品ビジネスの現状と問題点を指摘し、受講生たちに多角的に考える機会を提供したいと思います。
到達目標 ／ Learning objectives
イギリスの食文化について、その歴史を踏まえつつ全体像を明確に説明できることを主な到達目標とします。加えて、コーヒー豆、紅茶、砂糖、カカオについて、個々の交易の歴史と形態について説明できることを目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
パソコンをノートとして使用することは許可しますが、授業で必要な用途以外の使用は控えてください。スマートフォンは使用不可とします。
履修上の注意事項／Course guidelines
日頃から食について興味を持ち、関心を高めてください。基本的に講義形式の授業ですが、一部にグループ・ディスカッションとグループ別プ
レゼンテーションを設け、受講生からの意見もできる限り授業に反映していきたいと思います。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション 授業の概要および授業の進め方についての説明
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：イギリスの歴史についての概略を把握する。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 イギリスから世界へ 大航海時代のイギリス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90【第 3 回/春学期第 3 回】 コーヒー豆の輸入経路
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90【第 4 回/春学期第 4 回】 コーヒーハウスの誕生とその役割
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90【第 5 回/春学期第 5 回】 インドの支配
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90【第 6 回/春学期第 6 回】 インドにおける紅茶栽培
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：これまでの学習内容を整理し、次回のグループ・ディスカッションに備える。 復習：ハンド

目安時間 （分）

アウトに掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90【第 7 回/春学期第 7 回】 グループ・ディスカッション これまで学習した内容に関連するテーマについてグループごとに議論します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：グループ別プレゼンテーションに向けて準備を進める。 復習：自分が発した意見や提案

目安時間 （分）について整理する。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 グループ別プレゼンテーション グループごとに指定のテーマについて発表する。

90

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：プレゼンテー

目安時間 （分）ションについて、良い点、改善点を整理する。

／Approx. time (min)90【第 9 回/春学期第 9 回】 ジャマイカの獲得 砂糖の生産
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90アフリカ カカオ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90アフリカ チョコレート

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90

現代のイギリスと食文化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予習：授業内テストに向けて準備を整える。 復習：ハンドアウトに掲載された資料に関連した情

目安時間 （分）報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90

総括および授業内テスト

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：各回のハンドアウトを整理し、この授業で学習した要点をまとめる。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)90

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

80

授業期間内に 1 回実施します。 （1）講義の内容を理解しているか。

／In-class/mid-term tests（2）自分の考えを論理的に記述しているか。

レポート／Report
授業への取り組み

10／Effort/Participation
その他１／Other 1

授業参加度 （1）教員からの質問に対して的確に解答できているか。
（2）議論時において、学修内容をふまえて発言ができているか。

10

グループ・ディスカッションおよびグループ別プレゼンテーション ・ディ
スカッションおよびプレゼンテーションは日本語を用います。 ・積極的にディスカッションに参加し、自分自身の意見を明確に発信できているか。 ・プレゼンテーションでは、明瞭かつ論理的に意見を述べているか。

その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

課題等に対するフィードバック

・グループ別プレゼンテーションにかんしては、事前に効果的なプレゼンテーション／Feedback methodの実践方法について解説し、終了後は、個別にコメントします。

使用しません。ほぼ毎回、講義の内容にかんするハンドアウトを配布します。
授業内において適宜、紹介します。

L2360

英語圏の対外交流史 22.00 単位

講義

秋学期

庭山 雄吉
金曜 3 限3324 教室

ナンバリング：HST22080

キーワード ／ Keywords
毛皮交易 北米大陸 先住民族 カナダ イギリス
授業の概要 ／ Course outline
本講義では、イギリスによる北米大陸（主にカナダ側）における植民地形成に焦点をあて、植民地形成のプロセスおよび先住民族との交流・交易について解説します。カナダ自治領（1867 年）が誕生する以前からイギリスの入植者達は、毛皮交易に着手することで先住民族とかかわりを持っていました。入植者達にとっては商品であり、先住民族にとっては必需品である毛皮が両者を媒介する役割を担っていました。先住民族が毛皮交易においてどのように介在していたのかを考えます。ある先住民族はカナダ自治領が西部へと拡大する過程で反乱をおこしました。当時の政府は同化政策の一環として 1800 年代後半から寄宿学校を開設し、先住民族の子供達に対して英語（地域によっては仏語）の習得、キリスト教への入信、カナダの生活習慣の習得を身に付けさせました。寄宿学校制度の問題点と 1990 年代からの補償および謝罪要求について考えます。現在においても先住民族固有の土地所有にかんする問題が、州またはカナダ政府との間で続いています。先住民族と土地との関係についても本講義の題材とします。本講義全体を通じてカナダの先住民族を取り巻く諸問題について、受講生に考える機会を提供したいと思います。
到達目標 ／ Learning objectives
イギリスの北米大陸での植民地形成の敵視について詳細に説明することができる。 北米大陸におけるイギリス人入植者と先住民族との交流・交易について明確に説明することができる。 寄宿学校制度の実態と問題点について説明することができる。 カナダにおける先住民族の土地所有権にについて説明することができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
パソコンをノートとして使用することは許可しますが、授業で必要な用途以外の使用は控えてください。スマートフォンは使用不可とします。
履修上の注意事項／Course guidelines
基本的に講義形式の授業ですが、一部にグループ・ディスカッションとグループ別プレゼンテーションを設け、受講生からの意見もできる限り授業に反映していきたいと思います。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション 授業の概要および授業の進め方についての説明
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：イギリスによる北米大陸への進出について概略を把握する。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 イギリスから北米大陸への進出
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90【第 3 回/春学期第 3 回】 北米大陸での植民地形成（東海岸）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90【第 4 回/春学期第 4 回】 北米大陸での植民地形成（ハドソン湾） 組織的な毛皮交易の開始
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90【第 5 回/春学期第 5 回】 カナダ自治領の誕生
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90【第 6 回/春学期第 6 回】 カナダの先住民族
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：これまでの学習内容を整理し、次回のグループ・ディスカッションに備える。 復習：ハンド

目安時間 （分）90／Preparation & review

アウトに掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 グループ・ディスカッション これまで学習した内容に関連するテーマについてグループごとに議論します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：グループ別プレゼンテーションに向けて準備を進める。 復習：自分が発した意見や提案

目安時間 （分）について整理する。

／Approx. time (min)90【第 8 回/春学期第 8 回】 グループ別プレゼンテーション グループごとに指定のテーマについて発表する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：プレゼンテー

目安時間 （分）ションについて、良い点、改善点を整理する。

／Approx. time (min)90【第 9 回/春学期第 9 回】 カナダの先住民族を対象にした寄宿学校制度
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90

カナダの先住民族による土地所有権

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90

資源開発と土地所有権

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

予習：次回の指定の講義テーマに沿った内容についての概要を把握する。 復習：ハンドアウト

目安時間 （分）に掲載された資料に関連した情報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90

現代のカナダとイギリスとの関係

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予習：授業内テストに向けて準備を整える。 復習：ハンドアウトに掲載された資料に関連した情

目安時間 （分）報を収集し理解をさらに深める。

／Approx. time (min)90

総括および授業内テスト

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：各回のハンドアウトを整理し、この授業で学習した要点をまとめる。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）90／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

80

授業期間内に 1 回実施します。 （1）講義の内容を理解しているか。

／In-class/mid-term tests（2）自分の考えを論理的に記述しているか。

レポート／Report
授業への取り組み

10／Effort/Participation
その他１／Other 1

授業参加度 （1）教員からの質問に対して的確に解答できているか。
（2）議論時において、学修内容をふまえて発言ができているか。

10

グループ・ディスカッションおよびグループ別プレゼンテーション ・ディ
スカッションおよびプレゼンテーションは日本語を用います。 ・積極的にディスカッションに参加し、自分自身の意見を明確に発信できているか。 ・プレゼンテーションでは、明瞭かつ論理的に意見を述べているか。

その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL

課題等に対するフィードバック

・グループ別プレゼンテーションにかんしては、事前に効果的なプレゼンテーション／Feedback methodの実践方法について解説し、終了後は、個別にコメントします。

使用しません。ほぼ毎回、講義の内容にかんするハンドアウトを配布します。
授業内において適宜、紹介します。

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L2370

広域英語圏文化論 1

2.00 単位講義

春学期

パトリック・シュウェマー
火曜 1 限3123 教室

ナンバリング：BAS12030

キーワード ／ Keywords
授業の概要 ／ Course outline
日本と世界各地の事例を織り交ぜて、主に言葉と所作の文化を通して様々な個人と集団の人間生活の可能性を探ります。採取狩猟遊牧文明、穀物に基づく朝貢国家、古代帝国、シルクロードと商人資本、大航海時代と海上帝国、資本主義近代、革命と世界大戦、冷戦、そしてグ
ローバル内戦状態の現代。その文学、美術、演劇、映像を精読して考察しませんか。
到達目標 ／ Learning objectives
世界文化史の広く深い背景知識を蓄積するとともに、さまざまな時空の文化表象を比較し分析する技術を身につける。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ジェームス C.スコット『反穀物の人類史』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 アイヌの聖伝
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 源氏物語「雨夜の品定め」1008 年迄
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 シュメール文学選 紀元前 2000〜1000 年
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 古事記「海佐知毘古と山佐知毘古」紀元 712 年
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 エジプト『雄弁な農夫』紀元前 20 世紀
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 室町物語「ものくさ太郎」室町末期
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 荘子「大宗師」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 9 回/春学期第 9 回】 浄瑠璃・歌舞伎「仮名手本忠臣蔵」財布の連判 1748 年
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
インド『バガヴァッド・ギーター』

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
世阿弥 能《敦盛》15 世紀

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)ヘブライ聖書「コヘレト」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
一休宗純『狂雲集』より

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report50

授業課題をもとにでも、2000 字の期末論文

授業への取り組み

50

毎週のクラスフォーラムでの投稿 授業準備、討論への参加の質／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

学生の取り組みについて随時口頭などで話し合う。

L2380

広域英語圏文化論 22.00 単位講義

秋学期

パトリック・シュウェマー
火曜 1 限3123 教室

ナンバリング：BAS12040

キーワード ／ Keywords
授業の概要 ／ Course outline
本授業では日本と世界各地の事例を織り交ぜて、主に言葉と所作の文化を通して様々な個人と集団の人間生活の可能性を探ります。採取
狩猟遊牧文明、穀物に基づく朝貢国家、古代帝国、シルクロードと商人資本、大航海時代と海上帝国、資本主義近代、革命と世界大戦、冷戦、そしてグローバル内戦状態の現代。その文学、美術、演劇、映像などを精読して考察しませんか。
到達目標 ／ Learning objectives
世界文化史の広く深い背景知識を蓄積するとともに、さまざまな時空の文化表象を比較し分析する技術を身につける。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 インド、中国、ロシアにおけるムスリム商人の紀行文
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 福沢諭吉『文明論之概略』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 スペイン騎士物語『エスプランディアン』「カリフォルニア女王」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 幸若舞曲「大織冠」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 マヤの秘伝『ポポル・ヴフ』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 隠れキリシタンの秘伝『天地始之事』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 スペインのピカレスク小説『ラサリーリョ・デ・トルメスの生涯』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 洒落本『遊子方言』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 9 回/春学期第 9 回】 ソロー『ウォールデン 森の生活』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
国木田独歩「牛肉と馬鈴薯」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
池宮城積宝「奥間巡査」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)小林多喜二「同志田口の感傷」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)アーロン・バスターニ「三つのディスラプション」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

課題を読んでクラスフォーラムに質問、疑問点、気づきなどを授業の前日までに書き込む。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report50

2000 字の期末論文

授業への取り組み

50

毎週のクラスフォーラムでの投稿 授業準備と討論への参加の質／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

学生の取り組みについて随時口頭などで話し合う。

L2490

日本古典文学(中世・近世)12.00 単位講義

春学期

丹羽 みさと
火曜 3 限1404 教室

ナンバリング：LIT02810

キーワード ／ Keywords
近世文学 井原西鶴 為永春水 滝沢馬琴 上田秋成 山東京伝
授業の概要 ／ Course outline
物語を主とした江戸時代の代表的な文学作品を読み、現代的な解釈や時代背景、また作者の人物像を含めてストーリーの分析を行い、近世文学の多面性と面白さを見ていきます。
到達目標 ／ Learning objectives
江戸時代にはどのような文学作品があり、どのように享受されていたのか、庶民文化を支えた軟文学の代表的なものを取り上げます。 様々な近世文学に触れて、基礎的な内容と、一連の流れを理解することを目標としています。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
テキストや教材など授業で使用する資料は、3S で配布します。 プリントアウトして持参するか、PC 等デバイスを持参して下さい。 デバイスの場
合も、タッチペンなどで講義内容を書き込んでいくことを奨励します。
履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ガイダンスで説明された内容を復習する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 仮名草子
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。 授業で扱われた作品以外の仮名草子を探し、目安時間 （分）読む。

／Approx. time (min)60【第 3 回/春学期第 3 回】 浮世草子
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。 授業で扱われた作品以外の浮世草子を探し、目安時間 （分）読む。

／Approx. time (min)60【第 4 回/春学期第 4 回】 洒落本
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。 授業で扱われた作品以外の浮世草子を探し、目安時間 （分）読む。

／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 人情本
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。 授業で扱われた作品以外の読本を探し、読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 滑稽本
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる 授業で扱われた作品以外の洒落本を探し、読目安時間 （分）む。

／Approx. time (min)60【第 7 回/春学期第 7 回】 読本
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。 授業で扱われた作品以外の滑稽本を探し、読目安時間 （分）む。

／Approx. time (min)60【第 8 回/春学期第 8 回】 随筆等
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。 授業で扱われた作品以外の黄表紙を探し、読目安時間 （分）60

／Preparation & review

む。

／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 黄表紙
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。 授業で扱われた作品以外の黄表紙を探し、読目安時間 （分）／Preparation & review

む。

／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

歌舞伎

60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)浄瑠璃

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。 授業で扱われた作品以外の随筆を探し、読む。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)浮世絵

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。 授業で扱われた作品以外の随筆を探し、読む。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
総括と授業目標到達度の確認

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テスト内容の復習

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam80

第 13 回授業内でテストを行います。 授業内容を理解したかどうか。

method

各作品の特徴をつかみ、考えを深めることができたか。 授業外学修に取り組んだか。
授業時間内に実施するテスト

10

小テストで授業内容の理解を示すことができたか。

10

授業に出席し、質疑応答で理解を示すことができたか。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業等で適宜行う。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業内で紹介する。
松崎仁ほか『年表資料 近世文学史』笠間書院、平成 13 年

岡本勝ほか 『近世文学研究事典』おうふう、平成 18 年

L2500

日本古典文学(中世・近世)22.00 単位講義

秋学期

丹羽 みさと
火曜 3 限1404 教室

ナンバリング：LIT02820

キーワード ／ Keywords
八百屋お七 近世文学 近代文学 井原西鶴 江戸の刑罰 馬場文耕 崩し字授業の概要 ／ Course outline
近世前期にできあがった「八百屋お七」は、江戸で起きた大規模な火災をきっかけにして寺小姓と恋に落ちた町娘の「お七」が、二人の仲を引き裂かれそうになった時に放火をし、その罪により処刑される物語である。 実際の事件が基となっており､ 〈事実〉らしく描かれることが多い｡
しかしながら､ 当然作品内には 作者によって創り出された部分も存在する｡ 本講義では様々な作家が描く ｢八百屋お七｣ を取り上げ、作品毎の微細な変化に注目していく。 作家たちが生きた時代背景や文化的背景などを含めて、彼らがどのようなお七像を作り出していったのかを読み解き、 ｢八百屋お七｣ というひとつの物語の変遷を追っていきたい｡
到達目標 ／ Learning objectives
作品の読解力を付けることを目標とする。 ｢八百屋お七｣ という江戸時代に創出された一つの物語が､ 作家毎に変化していく様相を捉えるともに､ それによって得られる読後感の違い、作品に現れた社会的・文化的背景を理解する。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
テキストや教材など授業で使用する資料は、基本的に Google クラスルームで配付します。 プリントアウトして持参するか、PC 等デバイスを持参してください。 デバイスの場合も、タッチペンなどで講義内容を書き込んでいくことを奨励します。
履修上の注意事項／Course guidelines
時代や資料の性質上、差別表現が使用されていることもある。 原題とは異なる基準の語彙や文章が見られること、それらの表現を講義で使用する可能瀬があることについて、納得した上で受講すること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ガイダンスで説明された内容を復習する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 井原西鶴『好色五人女』（1）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 井原西鶴『好色五人女』（2）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 『天和笑委集』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 紀海音『八百屋お七』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 馬場文耕『近世江都著聞集』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 山東京伝『無匂線香』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 浮世絵・随筆に表れた八百屋お七
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 真山青果「元禄巷談」（明治 43 年）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)
岡本綺堂「お七」（明治 44 年）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)山崎紫紅「八百屋お七」（大正 3 年）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)吉井勇「八百屋お七」（大正 5 年）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)まとめ レポート提出

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）180／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

学期末に 2000 字程度のレポートを提出してもらう。 授業の内容や典／In-class/mid-term tests
レポート／Report

拠、既存の学説などを踏まえた上で、自分の意見を述べているか等を評価基準とする。
授業への取り組み

30／Effort/Participation

授業内での質疑応答などに参加できたかどうか。 小レポートを課す場
合がある。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業等で行う。

／Feedback method
教科書

井原西鶴 『新編日本古典文学全集 66・井原西鶴集 (１)』小学館 1996 年 岩本活東子 『新燕石十種』第７巻、中央Textbooks

公論社 1982 年など

参考書

石井良助 『江戸の刑罰 』中央公論社、1998 年など

Reference books

テキストの掲載資料が多岐にわたるため、Google クラスルームで配布する。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業で扱う作品は事前に読んでくること。

参考文献は授業中に提示する｡

L3060

日本の言語文化 1

2.00 単位

講義

小川 栄一
春学期

金曜 2 限8603 教室

ナンバリング：LNG02610

キーワード ／ Keywords
日本語の国際化、コミュニケーション、ことばの乱れ
授業の概要 ／ Course outline
国際化、情報化が高度に進んだ現代において、日本語のあり方も大きな変貌を遂げようとしている。このような状況の中で、日本語に関する専門的な見方を身につけ、日本語の運用力を高めることが必要である。 テーマは「現代日本語の現状と構造」とする。
到達目標 ／ Learning objectives
この授業では、以下の３点を到達目標とする。

１．現代日本語をめぐる諸問題を言語変化の一環として捉え、日本の文化・社会の変化とのかかわりから総合的に把握する視点をもてるようにする。

２．日本語の特色ある構造や表現に関する研究成果を学び、理解を深める。

３．日本語を専門的に研究する視野をもつようにするとともに、これを日本語の運用力を高める基礎とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
毎時間の授業内容に関する予習と復習を行うこと。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ソシュールなどの学説を参考にしつつ、言語と文化とは、それぞれに構造の側面と、運用の側面とをもっており、相互授業計画／Class outlineに共通することについて探究する。また、言語学的なアプローチが文化研究にとっても重要であることを理解する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)／Preparation & review

210【第 2 回/春学期第 2 回】 情報化・国際化社会における日本語の現状と課題について探究する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)210【第 3 回/春学期第 3 回】 日本語コミュニケーションのあり方について、従来は高コンテクストといわれていたが、現代はその状況にも変化が生じ
授業計画／Class outlineている。日本語コミュニケーションの特徴および現状について探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)／Preparation & review

300【第 4 回/春学期第 4 回】 「ら抜き言葉」とは単なる誤用やことばの乱れではなく、文法機能の歴史的な進化と捉えるべきことについて探究す
授業計画／Class outline

る。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)／Preparation & review

300【第 5 回/春学期第 5 回】 ことばの乱れと捉えられることの多い若者ことばの現状について多方面から探究する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 現代、外来語が多用されるが、外来語の構造と機能、日本語の表現におけるメリットについて探究する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 日本語の音韻的な特徴として近年問題にされることの多い、アクセント平板化の傾向とその原因について探究する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)300【第 8 回/春学期第 8 回】 ＩＣＴの進化とインターネットの普及によって、いわゆる「打ちことば」が注目されている。このことを日本語コミュニケーシ
授業計画／Class outline

ョンの変貌という観点から探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）300

／Preparation & review

見を深めておく。

／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 日本語独特の表現形式である敬語の問題について、その社会的、歴史的な背景を含めて探究する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)300【第 10 回/春学期第 10 回】

敬語は従来３分類されてきたが、文化審議会答申「敬語の指針」では５分類が示されている。敬語５分類の長所と短授業計画／Class outline

所について探究するともに、望ましい敬語の使い方を考える。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

300

日本語の主語に関する文法的な問題について、日本語の情報構造の観点から探究する。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)300

日本語表現の基礎をなす問題として、「は」と「が」の違いを情報伝達の観点から新見解を提示する。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)300【第 13 回/春学期第 13 回】

日本語独特の文法表現ともいうべき「水が飲みたい」という言い方について、その歴史的な変遷を述べるとともに、新授業計画／Class outline

見解を提示する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献、引用文献を図書館で参照するなどして、知目安時間 （分）見を深めておく。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam80

３点の到達目標が充分に達成できているか。 授業の内容を充分に理

method解しているか、自分の見解を論理的に記述しているか。
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation

20

毎週小レポートで感想を書かせ、授業態度を評価する。 評価の基準
は、授業の内容を充分に理解しているか、自分の見解を論理的に記述しているか。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業中に課題を課した場合には、その内容について次の授業で解説する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

毎回プリントを配布する。

参考書

三上章『現代語法序説』（くろしお出版 1972） 久野暲『談話の文法』（大修館書店 1978） 南不二男『敬語』（岩波新Reference books

書 1987） 井上史雄『日本語ウォッチング』（岩波新書 1998） 井上史雄『新・敬語論 なぜ「乱れる」のか』 (NHK 出版
新書 2017） 小川栄一ほか『岩波日本語使い方考え方辞典』（岩波書店 2003）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L3070

日本の言語文化 2

2.00 単位

講義

小川 栄一
秋学期

金曜 2 限8603 教室

ナンバリング：LNG02620

キーワード ／ Keywords
漢字の伝来、万葉仮名、漢字仮名交じり表記、キリシタンの日本語、標準語の確立
授業の概要 ／ Course outline
国際化、情報化が高度に進んだ現代において、日本語のあり方も大きな変貌を遂げようとしているが、日本語の歴史は外国や外国語との交流の過程を経て展開してきたとみることもできる。特に、中国語・中国文化との交流のたまものである漢字、キリシタン宣教師との交流、文明開化の時代における日本語の標準化などの問題について考究するとともに、日本語の歴史に対する専門的な見方を身につけ、日本語への理解を深め、日本語の運用力を高めることが必要である。 テーマは「日本語の歴史的変化と文化交流」とする。
到達目標 ／ Learning objectives
この授業では、以下の３点を到達目標とする。
視点をもてるようにする。

１．日本語の歴史をめぐる諸問題を、外国語・外国文化とのかかわりから総合的に把握する

２．日本語の特色ある表現構造について、歴史的な観点から捉える視点をもてるようにする。

３．日本語を専門的に研究する視野をもつようにするとともに、これを日本語の運用力を高める基礎とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
毎時間の授業内容に関する予習と復習を行うこと。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 日本語の歴史をどのように捉えるか、なぜ日本語が変化したのか、という問題について、コミュニケーションをめぐる環
授業計画／Class outline

境変化に適合した機能進化として捉えられることを述べる。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 ある言語と他言語とを構造的に比較して、その歴史的な起源を探る研究を「系統論」という。日本語の歴史に関する授業計画／Class outline

確実な資料（文献資料）がまとまって登場するのは奈良時代以後のことであって、それ以前の日本語を体系的に研究できる文献資料はない。そのために、文献資料に依らず、日本語の系統を明らかにするには、比較言語学の方法論を用いることになる。この授業では、日本語の系統論に関する諸説を整理するとともに、日本民族の起源とも関連させて探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 日本語は漢字を受容することによって、飛躍的な進化を遂げた。日本への漢字の伝来、すなわち日本語と漢字の出授業計画／Class outline

会いについて探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 江田船山古墳や稲荷山古墳から出土した鉄剣銘などを資料にして、古墳時代における日本語表記の歴史的意義を授業計画／Class outline

探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 上代文献においては、日本語の文章を表記するために、基本的な漢文の形式を用いていた。その場合、中国語の文授業計画／Class outline法に合致したものを正格漢文（日本書紀など）、日本語を背景にした語法の誤り（いわゆる「和習」）を含むものを和化
漢文（古事記など）という。和化漢文は誤った漢文とされているが、漢字・漢文が普及するとともに、これが主流になってくる。和化漢文の特性やメリットについて探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 万葉仮名とは、漢字を用い、その音または訓を用いて日本語の音韻を表わす表音文字の体系のことである。中でも
授業計画／Class outline『万葉集』における万葉仮名の用法は多彩であって、その故に「万葉」仮名と呼ばれるのである。万葉仮名には日本語を自在に書けるメリットはあるが、意味を伝えにくいというデメリットもある。古事記、万葉集、その他の上代文献における万葉仮名の用法の特徴と、その変化について探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 「かな」とは、日本語を書き表す表音節文字で、漢字について創案された独自の用法（＝万葉仮名）、および、漢字
授業計画／Class outline

を基にして創り出されたもの（＝ひらがな、カタカナ）の総称のことで、平安時代になって成立したものである。ひらがなの成立の過程と、その文化的背景、すぐれた芸術性について探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 カタカナは平安時代になって、漢文訓読の便宜のために発生したものである。漢文訓読とはそもそもどのような意義を授業計画／Class outline

もつものか、また、カタカナとひらがなとの構造的な相違、文化的背景の違いについて探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 漢字仮名交じり表記とは日本語の文字表記の標準であって、我々日本人はこれが当然のものと考えている。しかし、授業計画／Class outline

漢字仮名交じり表記のように異なる複数の文字を融合させた表記というものは、世界に類を見ないものでもある。漢字仮名交じり表記の成立と、その歴史的文化的な背景について探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

室町末期から江戸初期にかけて、多くのキリシタン宣教師が来日して布教活動を行った。彼らは布教のために日本

授業計画／Class outline

語を構造的に研究し、その習得に努めた。これは日本語の体系的な研究の始まりであり、日本語の存在が世界に認識される第一歩でもあった。キリシタン宣教師の観察した中世日本語の状況について、ジョアン・ロドリゲス著『日本大文典』（1604～1608）などを資料にして明らかにする。それとともに古代語から現代語への変化の意義を探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 11 回/春学期第 11 回】

徳川家康によって江戸幕府が開設され、武士や町人など日本各地から多くの人が江戸に移住して、巨大都市が誕

授業計画／Class outline

生するとともに、関東方言を基盤にして関西方言などの影響を受けて江戸語が成立する。そして、江戸語が東京語となり、現代の日本語の基盤となったのである。江戸語の一環として、吉原遊郭を中心に形成された遊女ことばを取り上げて、成立の文化的な背景と、その後の日本語に与えた影響について探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

近代になると、江戸時代の封建的な幕藩体制から、中央集権的な国家体制に変わったことにより、全国に通用し、授業計画／Class outline

全国の人が共通して話す理想の日本語（＝標準語）が必要とされるようになった。東京語を基盤にして成立した近代の標準語は、現代の日本語につながるものである。近代の日本語とは何か、それがどのようにして成立し、どのような展開を遂げたかについて、文化的、歴史的背景をふまえて探究する。

授業外学修（予習および復習）

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 13 回/春学期第 13 回】

日本では、古代より漢字を輸入し、日本語の表記に使用するとともに、国民の間にも徐々に普及が進んでいった。し授業計画／Class outline

かし、幕末から近代にいたり、近代化の進行とともに、漢字学習に膨大な時間をかけることに対する批判が起きて、漢字廃止論も現れた。しかし、実際には漢字の「廃止」より「制限」の方向へと進み、戦後の当用漢字・常用漢字の制定となって、現代における漢字の普及と定着につながった。この授業のまとめとして、現代における漢字使用の現状と課題について探究する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

毎回の授業で配布したプリントを復習し、参考文献を図書館等で参照する。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam80

３点の到達目標が充分に達成できているか。 授業の内容を充分に理

method解しているか、自分の見解を論理的に記述しているか。
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation

20

毎週小レポートで感想を書かせ、授業態度を評価する。 評価の基準
は、授業の内容を充分に理解しているか、自分の見解を論理的に記述しているか。

その他１／Other 1

その他２／Other 2
評価方法に関する備考

毎週の小レポートと学期末レポートを総合的に評価する。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業中に課題を課した場合には、その内容について次の授業で解説する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

毎回プリントを配布する。

参考書

亀井孝ほか編『日本語の歴史』全７冊（平凡社 1963～） 大野晋、丸谷才一編『日本語の世界』１～９（中央公論社

Reference books

1980～） 小松英雄『日本語はなぜ変化するか 母語としての日本語の歴史』（笠間書院 1999） 小川栄一『延慶本平家物語の日本語史的研究』（勉誠出版 2008）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L3100

日本の地域言語 12.00 単位講義

川中子 善子春学期

月曜 3 限3324 教室

ナンバリング：LNG02650

キーワード ／ Keywords
方言 現代日本語 音韻 アクセント 東京方言
授業の概要 ／ Course outline
現代日本語の中で、方言に重点を置く。日本全国の方言を、音声・音韻、アクセント、文法、語彙などの言語項目に分け、その特質を探るとともにその記述の方法について講義する。春学期は、日本の方言の概観と、東京方言について講義を進めたい。
到達目標 ／ Learning objectives
方言に興味を持ち、自分で調査し、記述ができるようになる。 現代日本語の、音声・音韻、アクセント、文法、語彙などの基礎知識を身に付けることができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
成績評価は、レポートと、授業中の発表、課題提出などや確認テストを加えた総合評価である。授業参加度も重視する。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス。方言とは。従来の方言研究について説明。ＣＤで全国の方言を聞く。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

日本地図で隣接する都道府県名を学習する。特徴のある方言を確認する。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 東條操の方言区画。地図から見えることばの地域差。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

日本地図上に東條操の示す等語線を引いて確認する。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 東部方言と西部方言の東西差。様々な方言区画。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

方言の東西差を示す等語線は複雑で難しい。そのため特に東海・東山方言の地図を確認す

目安時間 （分）る。

／Approx. time (min)30【第 4 回/春学期第 4 回】 方言周圏論と逆方言周圏論的分布。言語地図からことばの違いを考える。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

第 5 回目の小テストがあるので、これまでの授業の内容を確認し整理する。また、疑問点があ

目安時間 （分）れば質問できるようにする。

／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 いろいろな分布とグロットグラム。到達度確認のための小テスト（１回目）。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

小テストの準備と小テスト後は結果を踏まえて理解度を確認する。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 共通語の音声・音韻。日本全国の方言の音声・音韻の概観。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

基本的な音声表記を使って、受講者の内省が表記できるようにする。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 東京方言の音声・音韻。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

特殊拍や、母音の無声化など今まで気にしていなかったことばについて確認する。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 共通語のアクセント。日本全国のアクセントの概観。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

共通語のアクセントの表記ができるようにする。

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 東京方言のアクセント。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

特殊拍や母音の無声化などアクセントの規則の確認をする。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)アスペクトの地域差。方言のオノマトペ。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

アスペクト（ている）の一覧表を自分で作り、ことばを分析できるようにする。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
挨拶の地域差と話の進め方の地域差。コミュニケーション意識、昔話の語り方、待遇表現の地域差。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

具体的な資料を通してコミュニケーションの地域差をまとめる。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
東京方言の文法。言語地図を通してことばの変化を学ぶ。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた文法項目のことばの使い分けについてまとめる。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
東京方言の語彙。総括と授業内小テスト（2 回目）。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

第 6 回以降の授業内容を整理しまとめておく。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)90【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
30

／In-class/mid-term tests

授業期間内に 2 回実施。

①講義の内容を理解しているか。

分の資料を作り、自分の考えを論理的に記述しているか。

②自

（自筆の

ノートなどは持ち込み可能）
レポート／Report40

筆記試験にかわるレポートを課す。A4 レポート用紙８枚程度 ①設定
したテーマについて資料をまとめてあり、さらに自分の意見を述べているか ②自分で調査し、考察した課題があるか

授業への取り組み

30

毎回簡単な課題を出す。きちんと答えてあるかをみる。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業中に提出した課題は評価や過ちがあれば指摘して返却する。確認テストやレ／Feedback method

ポート作成に役立てること。

教科書

木部暢子・竹田晃子・田中ゆかり・日高水穂・三井はるみ編著『方言学入門』（三省堂

Textbooks

ISBN978-4-385-36393-6

参考書

徳川宗賢／真田信治編 『新・方言学を学ぶ人のために』 （世界思想社）[１９９１年］ 徳川宗賢編『日本の方言地図』

Reference books（中公新書 ５３３）［１９７９年］ 『中学校学習指導要領』国語編（最新版）・『高等学校学習指導要領』国語編（最新版）
各授業のテーマに合ったものを授業内で示す。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

２０１７年）

L3110

日本の地域言語 22.00 単位講義

川中子 善子秋学期

月曜 3 限3324 教室

ナンバリング：LNG02660

キーワード ／ Keywords
方言

現代日本語

音韻 アクセント授業の概要 ／ Course outline
現代日本語の方言に重点を置く。日本全国の方言の、音声・音韻、アクセント、文法、語彙等について、その特質を探るとともに、その記述の方法について講義する。秋学期は、受講生が選んだ特徴のある方言について詳しく説明する。
到達目標 ／ Learning objectives
方言に興味を持ち、自分で調査し、その記述ができるようになる。 各地の方言の特徴を理解できるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
レポートだけでなく、授業中に出す課題の提出物や確認テストについても評価の対象とする。授業参加度も重視する。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 全国方言区画概説と、受講生が好きな方言のアンケート調査。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

都道府県名入りの地図を用意し確認する。好きな方言を見つける。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 北海道方言。全国の方言の音韻の特徴。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

北海道方言の特徴をまとめる。第 2 回目以降、復習をして自分で整理し理解を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 領域の広い奥羽方言。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた奥羽方言の特徴をまとめる。特に音韻について理解を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 共通語と関東方言。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関東方言についてその特徴をまとめておく。内省と比較して考える。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 江戸語と東京語と方言。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

江戸語について現代語と比較してまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 東西の境界、東海・東山方言。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

西部方言と比較して東海・東山方言についてまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 歴史の中心言語、西部方言ー近畿方言。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

古語と比較して近畿方言についてまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 西部方言ー北陸方言、雲伯方言、中国方言、四国方言。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

特徴のある雲伯方言（うんぱくほうげん）を中心にまとめておく。

／Preparation & review【第 9 回/春学期第 9 回】 母音の弱い九州方言。

目安時間 （分）／Approx. time (min)30

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

九州方言を 3 区画に分けてその特徴をまとめる。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
歴史以前の日本語を残す琉球方言。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

琉球方言の音韻を中心にまとめる。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)方言と共通語の使い分け。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

これまで学んだ方言と比較して、自分のことば（内省）をまとめる。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
伝統方言の現在。方言の社会的位置づけ。地域資源としての「方言」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

観光キャッチフレーズなど、身近な方言をまとめる。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
総括と授業内確認テスト。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

2 回目以降の学んだ方言の特徴をまとめ直す。質問があればそれもまとめておく。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)90

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

20

授業期間内の最後に１回実施する。 ①講義の内容を理解している／In-class/mid-term tests

か。 ②自分の資料を作り、自分の考え理論的に記述しているか。
（自筆のノートなどは持ち込み可能）

レポート／Report50

筆記試験にかわるレポートを課す。A4 レポート用紙８枚程度 ①設定
したテーマについてまとめてあり、さらに自分の意見を述べているか。
②自分で調査し、考察した課題があるか。

授業への取り組み

30／Effort/Participation

毎回簡単な課題を出す。課題に対してきちんと答えられか。また発表もあるので、正確に考えを述べているか。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

授業中に提出した課題は添削して返却する。確認テストやレポート作成に役立て／Feedback method

ること。

必要に応じてプリントを配布する。

参考書

木部暢子・竹田晃子・田中ゆかり・日高水穂・三井はるみ編著 『方言学入門』 （三省堂 ２０１７） 徳川宗賢・真田信治

Reference books

編『新 方言学を学ぶ人のために』（世界思想社 ２０１３） 『中学校学習指導要領』国語編（最新版）・『高等学校学習指導要領』国語編（最新版）。各授業のテーマに合ったものを授業内で示す。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L3120

日本語の教授法 1

2.00 単位講義

自見 まき子春学期

木曜 2 限3101 教室

ナンバリング：LED02610

キーワード ／ Keywords
日本語教育、日本語非母語話者、文法、誤用分析、教室活動
授業の概要 ／ Course outline
外国語教育としての日本語教育を取り上げる。母語教育（特に国文法）との違い、日本語の特徴、誤用分析など通して、日本語を効果的に教えるためには、どのように文法事項を整理し、それを教室活動に繋げていけばよいのかを学ぶ。授業を効率的に進めるために、講義の際には適宜、プリント類を配布し、ポイントを絞って講義を行う。なお、時間の許す限り、日本語教育の置かれている現状や今後の課題についても触れるつもりである。なお、講義初回から 3 回までは、オンライン授業（主に３S を使用）「資料・課題提示（授業資料のアップロード）＋動画」（オンデマンド型）で授業を行う。受講生は、動画（URL）による授業と配信資料を自らダウンロードした上で課題提出による参加となる。４回目から対面式で授業を行う。
到達目標 ／ Learning objectives
・日本語非母語話者は日本語のどのようなところが分からないのか、知ることができる。 ・日本語を分析的な視点で捉えられるようになる。 ・初級日本語を効果的に教えるための基本的な文法知識を得ることができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○学びを活用する実践力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
各自 PC(ノート型 PC, またはタブレット型 PC)を持参して授業に参加するようにしてください。予め授業担当者が３S にアップした授業資料を授
業時に再度、紙で配ることはしません。そのため、授業当日に PC が準備できない学生は、各自で当日使用する授業資料をプリントアウトしたう
えで、授業に臨むようにしてください。
履修上の注意事項／Course guidelines
・日本語の教授法演習を履修する予定の学生は、演習に先立ちこの講義を履修しておくことを強く奨励します。 ・日本語を非母語話者の目で捉えなおすつもりで参加してください。 ・３分の１以上欠席した受講生は原則として成績評価の対象としません。

1 回目から 3 回目「オンデマンド型オンライン授業」について： １．学生が必要なもの：パソコン（Zoom 等を用いたライブ授業ではないため、カメラもマイクも不要） ２．インターネット環境に関する注意点：ある程度の容量の Wifi 環境を確保することが望ましい。 ３.使用する電子デバイスに関する注意点：パソコンが望ましい。スマートフォンでは、課題をアップロードできない可能性もあります。 ４．オンライン授業の課題：課題（問題の答え）は、３S を使って、締め切り厳守で提出すること（提出期限は翌週木曜日）。締め切り後の課題の提出は減点されます。 ５．授業の進め方：担当教師が木曜日までに、３S を通じて、動画（URL から視聴）、授業資料と課題を配信します。授業資料は、各回で取り上げる事項の内容を説明した文章と、それに関わる問題（課題）で構成されています。課題（問題の答え）は、3S を通して提出してください。（動画の配信方法についは、改めてお知らせします）授業資料、課題に関する質問は３S の「Q&A」等でも受け付け、必要な回答、コメントをします。

その他の受講上の注意点： 授業

内容の詳細については、初回授業で解説します。授業の進度や内容などに変更が生じる可能性がありますが、その場合は、授業時、または掲示等を使って連絡します。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション 日本語教育に必要な文法とは、どのようなものか
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

資料を読み、課題の問題を解くこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 日本語非母語話者はどんなことがわからないのか 動詞と格関係―何が格助詞を決めるのか①―（テキスト第２章「格授業計画／Class outline

助詞」）

授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前にテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.43-53）。復習：練習問題１～４／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 動詞と格関係―何が格助詞を決めるのか②―（テキスト第２章「格助詞」）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前にテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.52-71）。復習：練習問題１～４／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 品詞分類１（テキスト第１章「品詞」）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：授業の前にテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.5-27）。復習：練習問題１～４

目安時間 （分）／Approx. time (min)150【第 5 回/春学期第 5 回】 品詞分類２（テキスト第１章「品詞」）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前にテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.24-33）。復習：練習問題１～４／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 動詞の分類と活用１（テキスト第３章「活用」） 第 1 章・第 2 章の復習と第 3 章「活用」前半
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前にテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.84-97）。復習：練習問題１～４／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 動詞の活用と分類２（テキスト第３章「活用」） 第 1 章の復習と第 3 章「活用」後半
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前にテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.98-105）。復習：練習問題１～３／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 やりもらいの表現１（テキスト第５章「人称」） 人称４「あげる」「くれる」「もらう」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前にテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.174-179）。復習：練習問題１～３／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 やりもらいの表現２（テキスト第 5 章「人称」）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

予習：授業の前に「動作のやりもらい」に関する配布資料を読んでおくこと。復習：記述式問題

目安時間 （分）（誤用文を直す）／Approx. time (min)150

内面表現・外面表現（テキスト第５章「人称」）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前にテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.170-173）。復習：練習問題１～２／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)主語の省略（テキスト第５章「人称」） 主語とは何か 「は」と「が」の用法

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：配布資料を読んでおくこと。復習：練習問題１～３／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)「は」と「が」の使い分け１ 情報面・文の種類から使い分けを考える

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：配布資料を読んでおくこと。復習：練習問題１～２／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)「は」と「が」の使い分け２ 談話での使い分けを考える 「は・が文」について整理する

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：配布資料を読んでおくこと。復習：練習問題

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)150【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam60

①授業で取り上げた各項目の内容を理解しているか ②日本語教育

methodの視点から問題を把握し、適切な解答を導くことができるか
授業時間内に実施するテスト

20／In-class/mid-term tests

対面での授業期間内に 2～３回程度小テスト実施 ①授業の内容が理解されているか ②日本語教育の視点から問題を的確に判断し、答えを導いているか

レポート／Report

15

オンライン期間中の課題（練習問題）は期限内に提出されたか 授業
内容を理解し、適切な答えを導くことができたか

授業への取り組み／Effort/Participation

5①授業参加度（積極的に授業に参加しているか、議論時において、学習内容を踏まえて発言ができているか） ②ペア・ワークや授業中のプリント問題（積極的かつ協力的態度で、課題に取り組んでいるか） ③問題を日本語教育の視点から分析して、論理的に思考できているか④留学生の日本語クラスでペアワークの相手をするなどのボランティ
ア活動ができたか

その他１／Other 1

その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

小テストは返却し、間違いの多かった箇所の説明をします。授業時に課題のフィ／Feedback method

ードバックを行い、必要に応じて補足解説をします。

野田尚史著『はじめての人の日本語文法』 くろしお出版（1991/3/9）ISBN978-4874240533

参考書

名柄迪監修,井口厚夫・井口裕子著『日本語教師トレーニングマニュアル２ 日本語文法整理読本』バベル・プレス グル

Reference books

ープ・ジャマシイ編著『改訂版 日本語日本語文型辞典』くろしお出版 市川保子『初級日本語文法と教え方のポイント』ス
リ ー エ ー ネ ッ ト ワ ー ク 高 見 澤 孟 監 修 『 新 ・ は じ め て の 日 本 語 教 育 [ 基 本 用 語 事 典 ] 』 ア ス ク 出 版 (2004/3/5)
ISBN4-87217-516-6 ＊この他の参考書は講義の中で示す。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L3130

日本語の教授法 22.00 単位講義

自見 まき子秋学期

木曜 2 限3101 教室

ナンバリング：LED02620

キーワード ／ Keywords
日本語教育、文法、テンス、ボイス、複文授業の概要 ／ Course outline
外国語教育としての日本語教育を取り上げる。日本語非母語話者は、日本語のどんなところがわからないのだろうか。日本語教育に必要な文法を、学習者の役に立つ文法とは何か、という視点に立って学ぶ。具体的な教具や教材、さまざまな教授法については、この講義では扱わないが、ここで学んだ文法知識、分析力を教室活動に繋げる視点を養うため、日本語初級テキストや教材を使って、教室活動を実際に観察する時間も取るつもりである。テキストは、前期にやり残した部分である第 4 章「ボイス」、第 6 章「テンス」を中心に進めるが、これ以外にも、「複文」の問題を取り上げる。授業を効率的に進めるため、プリント類を配布し、ポイントを絞って講義を行う。なお、講義初回から 3 回までは、オンライン授業（主に３S を使用）「資料・課題提示（授業資料のアップロード）＋動画」で授業を行う。受講生は、動画（URL）による授業と配信資料
を自らダウンロードした上で課題提出による参加となる。４回目から対面式で授業を行う。
到達目標 ／ Learning objectives
・初級日本語を効果的に教えるための基本的な文法知識を得ることができる。 ・学んだ知識を活用し、教室活動に繋げることができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○学びを活用する実践力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
各自 PC(ノート型 PC, またはタブレット型 PC)を持参して授業に参加するようにしてください。予め授業担当者が３S にアップした授業資料を授
業時に再度、紙で配ることはしません。そのため、授業当日に PC が準備できない学生は、各自で当日使用する授業資料をプリントアウトしたう
えで、授業に臨むようにしてください。
履修上の注意事項／Course guidelines
・日本語の教授法演習を履修する予定の学生は、演習に先立ちこの講義を履修しておくことを強く奨励します。 ・3 分の１以上欠席した受講生は原則として成績評価の対象としません。

1 回目から 3 回目「オンデマンド型オンライン授業」について： １．学生が必要なもの：パソコン（Zoom 等を用いたライブ授業ではないため、カメラもマイクも不要） ２．インターネット環境に関する注意点：ある程度の容量の Wifi 環境を確保することが望ましい。 ３.使用する電子デバイスに関する注意点：パソコンが望ましい。スマートフォンでは、課題をアップロードできない可能性もあります。 ４．オンライン授業の課題：課題（問題の答え）は、３S を使って、締め切り厳守で提出すること（提出期限は翌週木曜日）。締め切
り後の課題の提出は減点されます。 ５．授業の進め方：担当教師が木曜日までに、３S 等を通じて、動画、授業資料と課題を配信します。授業資料は、各回で取り上げる事項の内容を説明した文章と、それに関わる問題（課題）で構成されています。課題（問題の答え）は、3S を通して提出してください。（動画の配信方法については、改めてお知らせします）授業資料、課題に関する質問は３S の「Q&A」等でも受け付け、必要な回答、コメントをします。

その他の受講上の注意点： 授業内容の詳細については、初回授業で解説します。授業の進度や内容などに変更が生じる可能性がありますが、その場合は、授業時、または掲示等を使って連絡します。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション：初回からの授業の流れについて、どのようなことを取り上げるのか。それはなぜか。留学生からの質
授業計画／Class outline

問にどう答えるか。

授業外学修（予習および復習）

課題の質問について考え、回答を書いてみること。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 日本語の語順、特徴 文法用語の整理（テンス・アスペクト・ボイス・ムード）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：資料に目を通しておくこと。復習：練習問題１～３／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 テキスト第６章「テンス １」 単文と複文
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：授業の前にテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.198-201,pp.214-217）。復習：練目安時間 （分）

習問題１～４／Approx. time (min)150【第 4 回/春学期第 4 回】 テキスト第６章「テンス ２」 複文ー連体修飾節と時を表す節 従属節の中のテンスについて
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：授業の前にテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.202-209）。復習：練習問題１～４

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 テキスト第 6 章「テンス ３」 ４．テンスの対立が２つある述語」（テキスト） 資料：「（従属節の）主節に対する従属の程授業計画／Class outline

度」

授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前に、資料およびテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.210-213）。復習：練目安時間 （分）

習問題１～２／Approx. time (min)／Preparation & review

150【第 6 回/春学期第 6 回】 資料：複文—原因・理由節１
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前に、資料に目を通し、内容を確認しておくこと。復習：練習問題１～３／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 資料：複文—原因・理由節２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前に、資料に目を通し、内容を確認しておくこと。復習：練習問題１～２／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 資料：複文―条件節１（各用法と文末制限）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前に、資料に目を通し、内容を確認しておくこと。復習：練習問題１～２／Preparation & review

目安時間 （分）150／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 資料：複文—条件節２（各用法と文末制限）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：授業の前に、資料に目を通し、内容を確認しておくこと。復習：練習問題１～３／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）150／Approx. time (min)テキスト第４章「ボイス」—１ 自動詞・他動詞

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

予習：授業の前に資料およびテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.148-149）。復習：練習

目安時間 （分）問題１～５／Approx. time (min)150

テキスト第４章「ボイス」—受身１

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

予習：授業の前に資料およびテキストの指定箇所を読んでおくこと（pp.122-133）。復習：練習

目安時間 （分）問題１～５／Approx. time (min)150

テキスト第４章「ボイス」使役

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予 習 ： 授 業 の 前 に資 料 お よ び テ キ ス ト の 指 定 箇 所 を 読 ん で お く こ と目安時間 （分）（pp.134-137,pp.142-145）。復習：練習問題１～3／Approx. time (min)資料：テキスト第４章「ボイス」使役（続き）

150「自然な日本語を教えるために」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：資料に目を通し、質問に対して自分ならどう回答するか考えてみること。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 18 回/秋学期第 5 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam60

①授業で取り上げた各項目の内容を理解し、過不足なく適切に記述

methodすることができるか ②日本語教育の視点から問題を把握し、適切な解答を導くことができるか
授業時間内に実施するテスト

20／In-class/mid-term tests

対面での授業期間中に 2～３回程度小テストを実施 ①授業の内容が理解されているか ②日本語教育の視点から問題の趣旨を的確に判断し、答えを導いているか

レポート／Report

15

オンライン期間中の課題（練習問題）は期限内に提出されたか 授業
内容を理解し、適切な答えを導くことができたか

授業への取り組み／Effort/Participation

5①授業参加度（積極的に授業に参加しているか、議論時において、学習内容を踏まえて発言ができているか） ②ペア・ワークや授業中のプリント問題（積極的、かつ協力的態度で、課題に取り組んでいるか） ③問題を日本語教育の視点から分析して、論理的に思考できているか④留学生の日本語クラスでペアワークの相手をするなどのボランティ
ア活動ができたか

その他１／Other 1

その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

小テストは返却し、間違いの多かった箇所の説明をします。また、課題のフィード／Feedback method

バックを授業時に行い、必要に応じて補足解説をします。

野田尚史著『はじめての人の日本語文法』くろしお出版（1991/3/9）ISBN-13;978-4874240533

参考書

名柄迪監修 井口厚夫・井口裕子著『日本語教師トレーニングマニュアル２ 日本語文法整理読本』バベル・プレス クル

Reference books

ープ・ジャマシイ編著『改訂版 日本語文型辞典』くろしお出版 市川保子（2005）『初級日本語文法と教え方のポイント』
スリーエーネットワーク ＊この他の参考書は講義の中で示す。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L3140

日本古典文学史 1

2.00 単位

講義

福田 武史
春学期

金曜 3 限8501 教室

ナンバリング：LIT02610

キーワード ／ Keywords
文学史 古代 古事記 日本書紀 万葉集 風土記 懐風藻 勅撰三詩集 仏教 日本霊異記 神話 和歌 漢詩文授業の概要 ／ Course outline
日本の古代（奈良時代～平安時代初期）の主要な文学作品をとりあげ、文学の歴史を概観する。また、古典文学を読むために必要な能力を養成する。
到達目標 ／ Learning objectives
日本古代文学史についての理解を深めることを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
日本古典文学史 1 と 2 を通して受講することが望ましい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習・復習を欠かさないこと。特に授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その目安時間 （分）前後の文脈も含めて自分で注釈書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 2 回/春学期第 2 回】 東アジア古典世界のなかの日本文学
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 古典文学を読むために必要な参考図書と基礎知識
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 リテラシーと教養をどのように得たのか① 幼学書について（『千字文』）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 リテラシーと教養をどのように得たのか② 幼学書について（『李嶠百詠』『蒙求』『和漢朗詠集』）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 『古事記』上巻
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 『古事記』中・下巻
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 8 回/春学期第 8 回】 『日本書紀』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 『風土記』

300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300『万葉集』第一期の歌人と作品

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300『万葉集』第二・三期の歌人と作品

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300『万葉集』第三期の歌人と作品

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300『万葉集』第四期の歌人と作品

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
80

講義の内容を理解し、それを適切にまとめているかどうか

20

授業内に実施する小レポート。講義の内容を理解したかどうか／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

小レポートと授業時間内に実施するテストに関しては実施後に講評する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

プリントを配布する。
『学習指導要領』（最新版）、その他授業で適宜紹介する。

L3150

日本古典文学史 22.00 単位

講義

福田 武史
秋学期

金曜 3 限8501 教室

ナンバリング：LIT02620

キーワード ／ Keywords
文学史 中古 竹取物語 古今和歌集 八代集 菅家文草 本朝文粋 伊勢物語 土佐日記 蜻蛉日記 枕草子 源氏物語 紫式部日
記 更級日記 和漢朗詠集 幼学書 今昔物語集 物語 和歌 漢詩文 説話
授業の概要 ／ Course outline
日本の古代（中古）の主要な文学作品をとりあげ、文学の歴史を概観する。また、古典文学を読むために必要な能力を養成する。
到達目標 ／ Learning objectives
日本古代文学史についての理解を深めることを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
日本古典文学史 1 と 2 を通して受講することが望ましい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習・復習を欠かさないこと。特に授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その目安時間 （分）前後の文脈も含めて自分で注釈書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 2 回/春学期第 2 回】 仏教と日本古典文学① 経典・法会と文学
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 仏教と日本文学② 法華信仰・浄土信仰と文学
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 『竹取物語』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 『古今和歌集』および後代の勅撰和歌集①
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 『古今和歌集』および後代の勅撰和歌集②
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 菅原道真の漢詩文および『本朝文粋』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300【第 8 回/春学期第 8 回】 歌物語
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 日記文学300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300『源氏物語』① 『紫式部日記』『枕草子』とともに授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)300『源氏物語』② 享受史（『更級日記』等）も含めて

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）／Preparation & review

書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

日本古典文学と仏教

300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)

300

説話文学

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で具体的にとりあげた文学作品の場面については、その前後の文脈も含めて自分で注釈

目安時間 （分）書等で読んでおくこと。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
80

講義の内容を理解し、それを適切にまとめているかどうか

20

授業内に実施する小レポート。講義の内容を理解したかどうか／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

小レポートと授業時間内に実施するテストに関しては実施後に講評する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

プリントを配布する。
『学習指導要領』（最新版）、その他授業で適宜紹介する。

URL
補足情報
Supplementary information
備考

日本古典文学史 1 とは独立した授業であるが、内容は日本古典文学史 1 から引き続くので、本シラバス授業計画とは若Remarks

干異なる可能性がある。詳細はガイダンスで説明する。

L3160

日本近現代文学史 1

2.00 単位

講義

春学期

藤田 佑
金曜 5 限8501 教室

ナンバリング：LIT02630

キーワード ／ Keywords
文学史 明治の文学 文体 ジャンル 言文一致 文語文 写実主義 浪漫主義 自然主義
授業の概要 ／ Course outline
日本の近現代文学のうち、明治期の文学を中心に扱う。我々が思い描く「小説」の雛形が生まれたのは、およそ明治 20 年代前後とされているが、当時の「小説」は現代の小説と、あるいはそれ以前の古典文学と、どのような相違をもっているのだろうか。前時代の名残を未だのこしつ
つ、近代化と西洋化が著しく進む明治という時代において、文学の表現はどのように変化していったのだろうか。美術・韻文・海外文学・科学など、様々なジャンルによって「小説」の概念が揺れ動いていく様を、作品の言葉を丹念に読み解くことで追跡していきたい。 授業はレジュメやプ
リントを用いた講義形式で進めるが、適宜コメントペーパーや課題の提出を求める。また進行や指示に応じて、授業で扱う作品を予め読んでおくこと（テキストは予め配布する）。各自が作品を読み、自分の言葉で考えを書く機会を重視したい。 また、配布資料とは別に各自でノートをとり、講義内容を整理すること。試験では知識問題も問うので、基本的な用語や事項についての定着も図ること。
到達目標 ／ Learning objectives①日本の近現代文学の歴史に関する基礎知識を身に着け、自分の言葉で説明できるようになる。 ②作品の言葉を、緻密に読み解けるようになる③各自の考えを、自由かつ論理的に書き表せるようになる

以上が本授業の到達目標である。今現在の我々の言葉と社会を深く理解するためには、その成立と変化を歴史的に捉え返す視座が必要となる。言葉に関する理解と鋭敏な感覚を養うことで、社会の中で思考し、表現する術を修得してほしい。 なお、国語教科書に定番として採録される作品も積極的に取り上げるので、中学・高等学校における国語教育の背景知識の修得や実践例としても活用してほしい。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
原則、日本近現代文学史２と連続して受講すること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス―文学の歴史を考えるということ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 自身がこれまで触れた「小説」が、いつの時代の作品か調べる。 ・復習 授業内容を目安時間 （分）確認し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 2 回/春学期第 2 回】 明治文学概説
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 3 回/春学期第 3 回】 「江戸」から「明治」へ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 4 回/春学期第 4 回】 翻訳小説と政治小説―漢文脈の世界
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 5 回/春学期第 5 回】 坪内逍遥「小説神髄」―「美術」としての小説
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 6 回/春学期第 6 回】 坪内逍遥の理論と実践―『当世書生気質』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270

【第 7 回/春学期第 7 回】 二葉亭四迷の登場―言文一致とは何か
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 8 回/春学期第 8 回】 森鷗外と日本の近代―『舞姫』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 9 回/春学期第 9 回】 硯友社の文学―尾崎紅葉、幸田露伴、山田美妙
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270

樋口一葉の世界

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270

自然主義の移入―「科学」としての小説

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270

写生文の展開―正岡子規と夏目漱石

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270

自然主義から「私小説」へ―島崎藤村『破戒』、田山花袋『蒲団』、まとめと振り返り

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)270

【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam60

日本近現代文学に関する知識が定着しているか、文学史の流れを自

method身の言葉で説明できるかを問う。
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み

40

随時実施するコメントペーパーへの取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業で行った課題やコメントペーパーについては、授業内で講評・解説する。

／Feedback method
教科書

安藤宏『日本近代小説史 新装版』（中公選書、2020、978-4121101105） ※主に各回の予習・復習のために用い

Textbooks

る。授業では、毎回レジュメや資料を配布する。

参考書

中村光夫『日本の近代小説』（岩波新書、1954） その他、授業内で適宜指示する。

Reference books

URL
補足情報
Supplementary information

備考
Remarks

L3170

日本近現代文学史 22.00 単位

講義

秋学期

藤田 佑
金曜 5 限8501 教室

ナンバリング：LIT02640

キーワード ／ Keywords
文学史 大正の文学 昭和の文学 文壇 メディア 関東大震災 戦争と文学 戦後文学授業の概要 ／ Course outline
日本の近現代文学のうち、大正・昭和期の文学を中心に扱う。雑誌・新聞等のメディアが伸張したこの時期、それに伴う「大衆」概念の成立によって、自ずと文学は、その性格を変えていくことになる。関東大震災、戦争、敗戦といった未曾有の経験から、文学はどのような影響をうけ、またそれらを描き出していったのか。大正・昭和から現代に至る文学の歴史的変遷をたどることで、我々が半ば自明視している「小説」というジ
ャンルの性質と実質を、改めて考えていきたい。 授業はレジュメやプリントを用いた講義形式で進めるが、適宜コメントペーパーや課題の提出を求める。また進行や指示に応じて、授業で扱う作品を予め読んでおくこと（テキストは予め配布する）。各自が作品を読み、自分の言葉で考えを書く機会を重視したい。 また、配布資料とは別に各自でノートをとり、講義内容を整理すること。期末試験では知識問題も問うので、基本的な用語や事項についての定着も図ること。
到達目標 ／ Learning objectives①日本の近現代文学の歴史に関する基礎知識を身に着け、自分の言葉で説明できるようになる。 ②作品の言葉を、緻密に読み解けるようになる③各自の考えを、自由かつ論理的に書き表せるようになる

以上が本授業の到達目標である。今現在の我々の言葉と社会を深く理解するためには、その成立と変化を歴史的に捉え返す視座が必要となる。言葉に関する理解と鋭敏な感覚を養うことで、社会の中で思考し、表現する術を修得してほしい。 なお、国語教科書に定番として採録される作品も積極的に取り上げるので、中学・高等学校における国語教育の背景知識の修得や実践例としても活用してほしい。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
原則、日本近現代文学史２と連続して受講すること。ただし、後期からの新規履修を妨げるものではない。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 大正文壇の成立①―耽美派の文学（谷崎潤一郎、永井荷風）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 自身がこれまで触れた「小説」が、いつの時代の作品か調べる。 ・復習 授業内容を目安時間 （分）確認し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 2 回/春学期第 2 回】 大正文壇の成立②―「白樺」派の文学（志賀直哉、武者小路実篤、有島武郎）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 3 回/春学期第 3 回】 大正文壇の成立➂―「新思潮」の文学（芥川龍之介）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 4 回/春学期第 4 回】 大正文壇の成立④―「奇蹟」派と「私小説」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 5 回/春学期第 5 回】 関東大震災と文学①―「新感覚派」の誕生
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 6 回/春学期第 6 回】 関東大震災と文学②―プロレタリア文学（「文芸戦線」と「戦旗」）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270

【第 7 回/春学期第 7 回】 文学とメディア①―「大衆文学」と「純文学」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 8 回/春学期第 8 回】 文学とメディア②―文学賞という制度
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270【第 9 回/春学期第 9 回】 戦時下の文学―転向、従軍、国家主義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270

戦後の文学①―「解放」の時代（第一次戦後派、肉体文学、「近代文学」）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270

戦後の文学②－三島由紀夫と戦後批判

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270

戦後の文学➂―戦後復興と第三の新人

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)270

高度経済成長期の文学―大江健三郎と「戦後」の終焉、まとめと振り返り

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・予習 指示に応じて、教科書の該当箇所と授業で扱う作品を読む。 ・復習 授業内容を確認

目安時間 （分）し、特に授業で扱った作品については該当箇所を熟読すること。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)270

【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam60

日本近現代文学に関する知識が定着しているか、文学史の流れを自

method身の言葉で説明できるかを問う。
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み

40

随時実施するコメントペーパーへの取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業で行った課題やコメントペーパーについては、授業内で講評・解説する。

／Feedback method
教科書

安藤宏『日本近代小説史 新装版』（中公選書、2020、978-4121101105） ※主に各回の予習・復習のために用い

Textbooks

る。授業では、毎回レジュメや資料を配布する。

参考書

中村光夫『日本の現代小説』（岩波新書、1954） その他、授業内で適宜指示する。

Reference books

URL
補足情報
Supplementary information

備考
Remarks

L3180

日本古典文学(上代・中古)1/日本古典文学 1/日本古典文学(古代)12.00 単位講義

春学期

木曜 3 限1403 教室

福田 武史
ナンバリング：LIT02650

キーワード ／ Keywords
日本書紀 古事記 漢字・漢文 注釈史 訓読 神話
授業の概要 ／ Course outline
奈良時代に成立した『日本書紀』が平安時代以降にどのように具体的に読まれていったのかを注釈史や諸本のありようをたどりながら明らかにしつつ、東アジア古典世界のなかのテクストという立場から『日本書紀』巻一冒頭部を『古事記』と比較しながら丁寧に読んでいく。あわせて、古典文学を読むために必要な知識と技能を学ぶ。
到達目標 ／ Learning objectives
古代のテクストが後世どのように読み継がれていったのかを理解し、奈良時代のテクストとしての『日本書紀』の読みかたを身につけることを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
指定された教科書を必ず購入すること。指定された箇所の予習を怠らないこと。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス 奈良時代の『日本書紀』と、平安時代以降の『日本書紀』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 日本書紀注釈史
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 書名の「日本」をめぐる議論① 誰がこの国を「日本」と名づけたか
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 書名の「日本」をめぐる議論② 「日本」と「ヤマト」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 『日本書紀』巻第一第一段本書冒頭部について① 出典論をめぐる問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 『日本書紀』巻第一第一段本書冒頭部について② 訓読をめぐる問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 『日本書紀』巻第一第一段本書を読む 世界のはじまり
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 『日本書紀』巻第一第一段一書（一）～（六）を読む① 「一書」の性格
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 『日本書紀』巻第一第一段一書（一）～（六）を読む② 「訓注」について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)『日本書紀』巻第一第二段を読む 神々の誕生

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)『日本書紀』巻第一第三段を読む 陰陽論の世界観

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)『日本書紀』巻第一第四段本書を読む 国生み神話

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)『日本書紀』巻第一第四段一書（一）～（十）を読む 国生み神話のバリエーション

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report

100

講義の内容を理解し、それを適切にまとめているかどうか

授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

レポートに対する講評をおこなう。

／Feedback method
教科書

坂 本 太 郎 ・ 家 永 三 郎 ・ 井 上 光 貞 ・ 大 野 晋 校 注 『 日 本 書 紀 （ 一 ） 』 （ 岩 波 文 庫 、 岩 波 書 店 、 1994 年

Textbooks

ISBN:9784003000410）

参考書

福田武史「『古事記』『日本書紀』」（『岩波講座 日本の思想 第 6 巻』岩波書店、2013 年）等、授業で適宜紹介する。

Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L3190

日本古典文学(上代・中古)2/日本古典文学 2/日本古典文学(古代)22.00 単位講義

秋学期

木曜 3 限1403 教室

福田 武史
ナンバリング：LIT02660

キーワード ／ Keywords
日本書紀 古事記 漢字・漢文 注釈史 訓読
授業の概要 ／ Course outline
奈良時代に成立した『日本書紀』が平安時代以降にどのように具体的に読まれていったのかを注釈史や諸本のありようをたどりながら明らかにしつつ、東アジア古典世界のなかのテクストという立場から『日本書紀』巻二を『古事記』と比較しながら丁寧に読んでいく。あわせて、古典文学を読むために必要な知識と技能を学ぶ。
到達目標 ／ Learning objectives
古代のテクストが後世どのように読み継がれていったのかを理解し、奈良時代のテクストとしての『日本書紀』の読みかたを身につけることを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
指定された教科書を購入すること。指定された箇所の予習を怠らないこと。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス 奈良時代の『日本書紀』と、平安時代以降の『日本書紀』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 日本書紀注釈史
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 第九段本書①――神代巻段落分けの問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 第九段本書②――国譲り
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 第九段本書③――「天孫降臨」というタームの問題点
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 第九段一書①――いわゆる「三種の神器」と「天壌無窮の詔」について① 『日本書紀』が語るもの
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 第九段一書②――いわゆる「三種の神器」と「天壌無窮の詔」について② 「三種の神器」の行方
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 第九段一書③――いわゆる「三種の神器」と「天壌無窮の詔」について③ 近代における「天壌無窮の詔」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 第十段本書①――「海幸」と「山幸」の物語① ホホデミとトヨタマビメの出会い
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)第十段本書②――「海幸」と「山幸」の物語② ホホデミとトヨタマビメの別れ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)第十段一書①――「海幸」と「山幸」の物語③ ホホデミとトヨタマビメをめぐるさまざまな異伝

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)第十一段本書・一書――カムヤマトイハレビコの誕生

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
巻二のまとめと巻三への展望――天皇の世界の物語へ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で紹介した参考文献等に目を通すこと。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report

100

講義の内容を理解し、それを適切にまとめているかどうか

授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

レポートに対する講評をおこなう。

／Feedback method
教科書

坂 本 太 郎 ・ 家 永 三 郎 ・ 井 上 光 貞 ・ 大 野 晋 校 注 『 日 本 書 紀 （ 一 ） 』 （ 岩 波 文 庫 、 岩 波 書 店 、 1994 年

Textbooks

ISBN:9784003000410）

参考書

福田武史「『古事記』『日本書紀』」（『岩波講座 日本の思想 第 6 巻』岩波書店、2013 年）等、授業で適宜紹介する。

Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L3220

日本近代文学 1/日本幻想文学論 1

2.00 単位講義

春学期

水曜 2 限梅山 聡
3224 教室

ナンバリング：LIT02690

キーワード ／ Keywords
泉鏡花 幻想文学 日本近代文学 明治文学 大正文学
授業の概要 ／ Course outline
本講義では、泉鏡花の代表的な短篇作品を読み、鏡花の文学世界への入門をこころみる。 「高野聖」などの泉鏡花作品は、近代日本の代表的な「幻想文学」として現在でも親しまれている。 「天守物語」などの幻想劇は、毎年必ずどこかで上演されるほどの人気を獲得するに至っている。 だが、実際に鏡花の書いたテクストに目を通してみると、文章・発想・構成のどれをとっても難解であり、読み進めるのは極度に困難である。 イメージに反して、鏡花の文学は、非常に高踏的な文学であり、読む側にも高度な読解センスが要求される。 また、明治大正期に書かれた近代小説であるため、当時の歴史的・社会的な文脈を考慮して読まれる必要がある。 講義では上記のような点を意識しながら各作品の読解をおこなう。 泉鏡花の小説は、テキストの一字一句に目をこらして丹念に読み解くことでしか、その真価を知ることはできない。
到達目標 ／ Learning objectives
・泉鏡花の文学の基本的な特徴を理解し、説明できるようになる。 ・文学作品の中に問題点を発見し、自分なりの考察を行えるようになる。 ・文学作品を、細部の表現に目をこらし一字一句にこだわって読む方法に習熟する。 ・文学作品を、歴史的・社会的な背景を考慮しながら読む方法に習熟する。 ・明治大正期の近代小説を読みこなす読解力を身につける。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
受講者は、各回であつかわれる作品を事前によく読んで、感想・疑問点などをまとめた上で授業に参加する。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンスおよび鏡花文学概説
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスなどで授業の概要を理解しておく。泉鏡花についてあらかじめ可能な範囲で調べ

目安時間 （分）ておく。 復習：授業での説明をふまえて泉鏡花の文学についてさらに調査する。

／Approx. time (min)120【第 2 回/春学期第 2 回】 「高野聖」その他
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：泉鏡花の代表作についてあらかじめ基本的な知識を得ておく。 復習：授業資料を読み目安時間 （分）かえし、作品への理解を深める。 必要に応じて作品全篇に目を通す。

／Approx. time (min)120【第 3 回/春学期第 3 回】 「天守物語」上映
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：泉鏡花の代表作についてあらかじめ基本的な知識を得ておく。 復習：授業資料を読み目安時間 （分）かえし、作品への理解を深める。 必要に応じて作品全篇に目を通す。

／Approx. time (min)120【第 4 回/春学期第 4 回】 「化鳥」（１）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：作品を熟読し、自身の解釈や問題点を整理しておく。 復習：授業内容をふまえて作品を目安時間 （分）読み直し、理解を深める。

／Approx. time (min)120【第 5 回/春学期第 5 回】 「化鳥」（２）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：作品を熟読し、自身の解釈や問題点を整理しておく。 復習：授業内容をふまえて作品を目安時間 （分）読み直し、理解を深める。

／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 「三尺角」（１）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：作品を熟読し、自身の解釈や問題点を整理しておく。 復習：授業内容をふまえて作品を目安時間 （分）読み直し、理解を深める。

／Approx. time (min)120【第 7 回/春学期第 7 回】 「三尺角」（２）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：作品を熟読し、自身の解釈や問題点を整理しておく。 復習：授業内容をふまえて作品を目安時間 （分）120

／Preparation & review

読み直し、理解を深める。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 「朱日記」（１）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：作品を熟読し、自身の解釈や問題点を整理しておく。 復習：授業内容をふまえて作品を目安時間 （分）読み直し、理解を深める。

／Approx. time (min)120【第 9 回/春学期第 9 回】 「朱日記」（２）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

予習：作品を熟読し、自身の解釈や問題点を整理しておく。 復習：授業内容をふまえて作品を目安時間 （分）読み直し、理解を深める。

／Approx. time (min)120「革鞄の怪」（１）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

予習：作品を熟読し、自身の解釈や問題点を整理しておく。 復習：授業内容をふまえて作品を目安時間 （分）読み直し、理解を深める。

／Approx. time (min)120「革鞄の怪」（２）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

予習：作品を熟読し、自身の解釈や問題点を整理しておく。 復習：授業内容をふまえて作品を目安時間 （分）読み直し、理解を深める。

／Approx. time (min)120「茸の舞姫」（１）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予習：作品を熟読し、自身の解釈や問題点を整理しておく。 復習：授業内容をふまえて作品を目安時間 （分）読み直し、理解を深める。

／Approx. time (min)120「茸の舞姫」（２）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：作品を熟読し、自身の解釈や問題点を整理しておく。 復習：授業内容をふまえて作品を目安時間 （分）読み直し、理解を深める。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）120

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
35

期末レポートは、授業内容を充分咀嚼できているか、およびその上で、／In-class/mid-term tests
レポート／Report

自身の問題意識を適切に論述できているかを評価する。
授業への取り組み／Effort/Participation

65

授業内で適宜実施する小課題（作品への理解度を問う）への取り組
み。および、発言やコメントペーパーによる講義への貢献。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

希望者に対しては 3S を通じて期末レポートへのフィードバックを行う。

／Feedback method
教科書
Textbooks

泉鏡花作『化鳥・三尺角 他六篇』（岩波文庫、2013 年）

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業の進行状況により、各回で取り上げる作品を適宜変更する場合がある。

L3230

日本近代文学 2/日本幻想文学論 2

2.00 単位

講義

秋学期

日置 貴之

水曜 3 限8603 教室

ナンバリング：LIT02700

キーワード ／ Keywords
授業の概要 ／ Course outline
明治初年から 10 年代に至る文明開化期の文芸・絵画等に注目し、そこに描かれた同時代の社会のありさまを見ていく。江戸時代後期からさまざまな形で異国の情報は国内に入り、それが戯作などの中に盛り込まれたり、西洋絵画の技法が部分的に日本の絵師によって取り入れられるなどの現象は見られるが、開国と明治維新による政治体制の変化は、さらに社会のあり方を大きく変えていった。その影響はさまざまな文
芸や芸能、絵画等にも顕著に現れている。本講義では、文明開化期のいくつかのトピックに即して、関連する作品を具体的に取り上げながら、
この時期の文化について考える。
到達目標 ／ Learning objectives
明治期の文芸・絵画等に関する十分な知識と、作品を分析するための能力を身につけ、同時代の社会との関係について論じることができるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
授業資料は３S 上でデータで配布する。
履修上の注意事項／Course guidelines
各回の授業後に授業内容の要約および質問・コメント等の提出を求める。受講者は漫然と話を聞くのではなく、適切な予習・復習を行った上で積極的な姿勢で授業に臨むこと。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション

授業の進め方や成績評価基準等について説明をおこなう。 授業で取り上げる時代の社会状況

授業計画／Class outline

等について概説する。

授業外学修（予習および復習）

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 2 回/春学期第 2 回】 開化風俗を描く（１）〜仮名垣魯文の戯作

仮名垣魯文『安愚楽鍋』等、文明開化期の風俗を描いた戯作を鑑賞す

授業計画／Class outline

る。

授業外学修（予習および復習）

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 3 回/春学期第 3 回】 開化風俗を描く（２）〜散切物の世界
かの作品を取り上げて解説する。

授業外学修（予習および復習）

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)／Preparation & reviewていった横浜の風景などを描いた錦絵や、それらを描いた絵師たちについて解説する。

授業外学修（予習および復習）

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 明治維新を振り返る（１）〜上野戦争の表象
授業計画／Class outline

60

西洋造りの建物や鉄道といった新風俗や、幕末期から開港地として発展し授業計画／Class outline／Preparation & review

60

文明開化期の風俗を描いた歌舞伎のジャンルである散切物について、いくつ

授業計画／Class outline【第 4 回/春学期第 4 回】 開化風俗を描く（３）〜横浜絵・開化絵

30

60

上野・寛永寺に立て籠った幕府残党の彰義隊と新政府軍との間の戦闘である上野戦争は、江戸の市街地から至近の地での戦争であり、人々に強い印象を残した。江戸の人々がこの戦いをどのように観察し、描いていったかを見ていく。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 明治維新を振り返る（２）〜新聞続き物と明治維新
授業計画／Class outline

60

明治期に登場したメディアである新聞では、「続き物」と呼ばれる記事が生まれ、新聞連載小説へと発展していく。その過程と、新聞続き物のなかでどのように明治維新が描かれたかを解説する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 新聞というメディア（１）〜新聞と戯作者
授業計画／Class outline

60

初期の新聞には、幕末期から活躍していた戯作者や絵師といった人々が関与していた。そうした人々の事績に注目して、新旧メディアの連続性と相違点について考える。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 新聞というメディア（２）〜新聞と錦絵
授業計画／Class outline

60

明治初期には、新聞に浮世絵師が挿絵を寄せるとともに、新聞の記事を抄出して多色摺りの錦絵に添えた錦絵新聞（新聞錦絵とも）などといったメディアも生み出された。その特色について考える。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 立身出世の夢（１）〜『学問のすゝめ』と批判・パロディ
授業計画／Class outline

60

明治期には、江戸時代の身分制度の解体によって、立身出世を目指す風潮が現れる。そうしたなかで、福沢諭吉『学問のすゝめ』や、中村正直訳『西国立志編』といった書物がベストセラーとなった。これらの内容について解説するとともに、それが戯作や歌舞伎等によってパロディ化されたり、翻案されていくさまを見ていく。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

立身出世の夢（２）〜「書生」という身分

授業計画／Class outline

はさまざまな文芸・演劇等のなかにも登場するが、その描かれ方について考える。

授業外学修（予習および復習）

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60

立身出世の風潮のなかで、明治期に「書生」という身分が生まれた。書生60【第 11 回/春学期第 11 回】

アジアへの視線（１）〜台湾出兵・征韓論・江華島事件など

明治期の日本は、東アジアの隣国との関係を江戸時

授業計画／Class outline

代から大きく変えていった。明治初期に発生した台湾出兵や江華島事件といった事象や征韓論が、文芸・演劇・絵画等に与えた影響を見ていく。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)

政治小説と自由民権運動

60

明治初期に始まる自由民権運動と文芸・芸能等の関係について解説する。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)【第 13 回/春学期第 13 回】「江戸」を回顧する／まとめ

授業計画／Class outlineていく。 授業全体の総括をおこなう。

授業外学修（予習および復習）

事前に 3S に掲示するテクストを読んだ上で授業に参加し、授業後に内容の確認をおこない、不目安時間 （分）

明な点については 3S 等を通して質問をおこなうこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review

明治期に生じた、江戸時代を回顧する動きと、文芸・芸能・絵画等の関係について見【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline

60

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
60

期末レポート（詳しい形式等については授業内で指示する）によって評／In-class/mid-term tests
レポート／Report

価する。 適切に問題設定をおこなった上で、必要に応じて参考文献を参照して、論理的に記述できているかによって判断する。
授業への取り組み／Effort/Participation40

各回の授業後に内容を要約して提出することを求める。 授業内容を適切に把握した上で、自分なりに要点をまとめることができているかによって判断する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

授業内容についての質問等については、次の回以降の授業中にフィードバックを／Feedback method

おこなう。また、内容によっては、3S を通して個別に回答する。

使用しない。授業で取り上げる作品のテクストは、適宜一部のコピー等を配布する。

参考書

小野秀雄編『新聞錦絵』 毎日新聞社、1972 年 神奈川県立歴史博物館編『横浜浮世絵 横浜開港 160 年』2019 年

Reference books

佐々木亨『明治戯作の研究 草双紙を中心として』早稲田大学出版部、2009 年 菅原真弓『明治浮世絵師列伝』中央

公論美術出版、2023 年 高橋克彦『新聞錦絵の世界』 角川書店、1992 年 土屋礼子『大衆紙の源流 明治期小新聞の研究』世界思想社、2002 年 松原真『自由民権運動と戯作者 明治一〇年代の仮名垣魯文とその門弟』 山本和明
『近世戯作の〈近代〉―継承と断絶の出版文化史』勉誠出版、2019 年 ほか適宜紹介する。
URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L3260

日本の思想 1/日本の近世思想 1

2.00 単位講義

春学期

水曜 3 限矢崎 浩之
3312 教室

ナンバリング：PHI02630

キーワード ／ Keywords
武士道 葉隠 山鹿素行 赤穂事件 明治武士道
授業の概要 ／ Course outline
武士道は日本人の精神的特性を要する言葉として知られる。武士が存在しなくなった今尚、日本人はもとより外国人の日本人観として認知されている。本講では、武士道の思想と歴史を、具体的な文献史料にあたりながら、学んでいく。
到達目標 ／ Learning objectives
イメージが先行しがちなテーマだが、基本的な知識を正確に理解し、日本人の規範意識についても、遡及的に考察していく態度を身につけてもらいたい。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
授業では、その要点をおさえつつ全体的把握につとめるので、さらに深く考察するために、できる限り参考文献を提示し、積極的な勉学を期待する。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 『甲陽軍鑑』の武士道
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として『甲陽軍鑑』／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 山鹿素行と「士道」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として山鹿素行／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 山本常朝と『葉隠』授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として『葉隠』／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 大道寺友山と『武道初心集』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として『武道初心集』／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 赤穂事件と武士道
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として赤穂事件／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 斎藤拙堂と『士道要論』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として斎藤拙堂／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 吉田松陰の武士道理解
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として吉田松陰／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 吉田松陰の『臣道』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として『臣道』

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 江戸武士道の特性
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

三島由紀夫『葉隠入門』を読む／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
新渡戸稲造と『武士道』

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として新渡戸稲造／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
山岡鉄舟と『武士道』

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として山岡鉄舟／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
明治武士道の特性

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）司馬遼太郎『殉死』をよむ／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)日本人の規範意識と武士道

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

13 回分のプリントを読む

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
40

全 13 回の講義内容から論述問題を提示

レポート／Report

40「武士道」に関連するテーマを選出して論じる

授業への取り組み

20

質問回数、小テストの内容／In-class/mid-term tests／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

毎回プリントを配布（事前に）授業ごとに指示

授業中に小テストを解説L3270

日本の思想 2/日本の近世思想 22.00 単位講義

秋学期

水曜 3 限矢崎 浩之
3312 教室

ナンバリング：PHI02640

キーワード ／ Keywords
神道 神社 多神教 習合 神霊昇華
授業の概要 ／ Course outline
神道は日本の土着の信仰として理解されるが、その様態は時代とともに変化してきた。一般に、神道を学ぶ機会はあまりなく、よって、神道の理解もイメージ先行の観は否めない。ここでは神道の基本を学び、日本人の宗教観を探っていく。
到達目標 ／ Learning objectives
神道の歴史を学ぶことで、日本人の寛容な宗教観を遡及的に探り、受講生自身のことにひきつけて考えられるようにしたい。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
授業では中心的問題を追うことになり、個々の掘り起こしは難しい。その欠を補うために、参考文献をあげ、主体的な学習につなげていく。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 神道の基本知識について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、神道の始原／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 神道の本質について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、神社／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 日本の神の性格について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、多神教／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 古代の神仏習合ーー奈良期ーー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、客人神／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 古代の神仏習合ーー平安ーー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、本地垂迹

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 中世の神仏習合ーー鎌倉ーー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、両部神道／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 中世の神仏習合ーー室町ーー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、伊勢神道／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 神道の自立志向
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、北畠親房／Preparation & review【第 9 回/春学期第 9 回】 豊臣秀吉の自己神格化

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、豊国大明神／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
徳川家康の神格化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、東照社縁起／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
神道と儒学の関係

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、林羅山／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
神道とキリスト教の関係

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予備調査として、平田篤胤／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
日本人は、どう「神」を語ったか？

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予備調査として、授業第 1～第 12 回のプリントを読む

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
40

授業内容の基礎知識を論述形式で問う。

レポート／Report40

各々の時間内で説明したなかからキーワードを問う。

授業への取り組み

20

小テストで、予習状況を確認。質問の有無などをチェック。

／In-class/mid-term tests／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

プリントにて配布
授業中に指示授業中に小テストを解説

L3500

中国思想史 12.00 単位

講義

水口 拓寿
春学期

金曜 4 限3216 教室

ナンバリング：PHI02650

キーワード ／ Keywords
中国思想史 儒教 倫理授業の概要 ／ Course outline
歴史的に「中国」と呼ばれた地域の倫理思想は、儒教によって代表される。孔子がつくりだし、孟子・荀子などが育てた儒教の倫理思想は、やがて歴代王朝の「国教」となり、現地の人間関係や社会秩序を二千年あまりにわたって強く規定した。彼らは具体的に、どのような倫理を求めたのだろうか？ 人と人の正しいつながりを、どうすれば実践できると考えたのだろうか？ そして何よりも、儒教の倫理思想は皆を幸せにしたと言えるのだろうか？
到達目標 ／ Learning objectives
まずは、春秋時代に始まった儒教の倫理思想が、前漢・後漢でひとまずの完成にいたるまで。次いで、南宋の朱熹（朱子）や明の王守仁（王陽明）による新たな展開。以上ふたつに重点をおき、その理論的な歩みと、それが社会にもたらした影響について理解しよう。論理が整わずにおわった部分や、負の遺産と呼ぶべきものごとからも目をそらさず、中国で語られた倫理の思想を、さまざまな角度から冷静にみつめてほしい。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
秋学期開講の「中国思想史 2」と併せて履修することが原則である。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 今学期の授業内容に関する概説
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト全体に、あらかじめ簡単に目を通す。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 教科書「はじめに」（pp. 1-10）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 3 回/春学期第 3 回】 教科書第 1 章「倫理を語ったのは誰か」（pp. 11-20）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 4 回/春学期第 4 回】 教科書第 1 章「倫理を語ったのは誰か」（pp. 21-31）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 5 回/春学期第 5 回】 教科書第 1 章「倫理を語ったのは誰か」（pp. 31-41）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 教科書第 2 章「儒教の倫理として何が求められたか」（pp. 43-55）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 7 回/春学期第 7 回】 教科書第 2 章「儒教の倫理として何が求められたか」（pp. 55-66）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 8 回/春学期第 8 回】 まとめと第 1 回小テスト
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 9 回/春学期第 9 回】 教科書第 2 章「儒教の倫理として何が求められたか」（pp. 66-78）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120

教科書第 2 章「儒教の倫理として何が求められたか」（pp. 78-89）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120

教科書第 3 章「儒教の倫理は何によって表現されたか」（pp. 91-100）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120

教科書第 3 章「儒教の倫理は何によって表現されたか」（pp. 101-110）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120

まとめと第 2 回小テスト

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)120【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

100

50 点満点×2 回。授業内容の理解と、それに基づく論述能力を問う。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

欠席・遅刻及び授業中の態度不良は、成績評価に際して減点する。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業時に解説・講評などを行う。

／Feedback method
教科書

水口拓寿『中国倫理思想の考え方』（東京：山川出版社、2022） パワーポイントも併用する（電子版や印刷版の配布はTextbooks

行わない）

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業のスケジュールや内容は、学期開始後に一部変更する場合もある。

L3510

中国思想史 22.00 単位

講義

水口 拓寿
秋学期

金曜 4 限3216 教室

ナンバリング：PHI02660

キーワード ／ Keywords
中国思想史 儒教 倫理授業の概要 ／ Course outline
歴史的に「中国」と呼ばれた地域の倫理思想は、儒教によって代表される。孔子がつくりだし、孟子・荀子などが育てた儒教の倫理思想は、やがて歴代王朝の「国教」となり、現地の人間関係や社会秩序を二千年あまりにわたって強く規定した。彼らは具体的に、どのような倫理を求めたのだろうか？ 人と人の正しいつながりを、どうすれば実践できると考えたのだろうか？ そして何よりも、儒教の倫理思想は皆を幸せにしたと言えるのだろうか？
到達目標 ／ Learning objectives
まずは、春秋時代に始まった儒教の倫理思想が、前漢・後漢でひとまずの完成にいたるまで。次いで、南宋の朱熹（朱子）や明の王守仁（王陽明）による新たな展開。以上ふたつに重点をおき、その理論的な歩みと、それが社会にもたらした影響について理解しよう。論理が整わずにおわった部分や、負の遺産と呼ぶべきものごとからも目をそらさず、中国で語られた倫理の思想を、さまざまな角度から冷静にみつめてほしい。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
春学期開講の「中国思想史 1」と併せて履修することが原則である。本科目は、「中国思想史 1」の授業内容を前提として進行する。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 教科書第 3 章「儒教の倫理は何によって表現されたか」（pp. 111-120）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト全体に、あらかじめ簡単に目を通す。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 教科書第 3 章「儒教の倫理は何によって表現されたか」（pp. 120-130）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 3 回/春学期第 3 回】 教科書第 3 章「儒教の倫理は何によって表現されたか」（pp. 130-141）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 4 回/春学期第 4 回】 教科書第 4 章「儒教の倫理はなぜ正しいとされたか」（pp. 143-155）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 5 回/春学期第 5 回】 教科書第 4 章「儒教の倫理はなぜ正しいとされたか」（pp. 155-165）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 教科書第 4 章「儒教の倫理はなぜ正しいとされたか」（pp. 165-176）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 7 回/春学期第 7 回】 教科書第 4 章「儒教の倫理はなぜ正しいとされたか」（pp. 177-190）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 8 回/春学期第 8 回】 まとめと第 1 回小テスト
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120【第 9 回/春学期第 9 回】 教科書第 5 章「儒教の倫理は皆の幸せをめざしたか」（pp. 191-200）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120

教科書第 5 章「儒教の倫理は皆の幸せをめざしたか」（pp. 200-211）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120

教科書第 5 章「儒教の倫理は皆の幸せをめざしたか」（pp. 212-224）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120

教科書「おわりに」（pp. 225-236）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)120

まとめと第 2 回小テスト

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト指定範囲を事前・事後に熟読する。授業で取り上げた問題や学説について、自分でも目安時間 （分）調べてみる。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)120【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

100

50 点満点×2 回。授業内容の理解と、それに基づく論述能力を問う。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

欠席・遅刻及び授業中の態度不良は、成績評価に際して減点する。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業時に解説・講評などを行う。

／Feedback method
教科書

水口拓寿『中国倫理思想の考え方』（東京：山川出版社、2022） パワーポイントも併用する（電子版や印刷版の配布はTextbooks

行わない）

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業のスケジュールや内容は、学期開始後に一部変更する場合もある。

L3520

中国文学史 12.00 単位

講義

鈴木 弥生
春学期

月曜 2 限3125 教室

ナンバリング：LIT02710

キーワード ／ Keywords
中国詩・中国小説・正史
授業の概要 ／ Course outline
中国文学の歴史の概観のうち、主に文言（書き言葉）の作品について講義します。時代ごとに、全体的な歴史情勢と文学の関係について講義し、またそれぞれの代表的な作品の内容や特徴を説明します。
到達目標 ／ Learning objectives
中国文学の表層ばかりでなく歴史的背景についても知識を深め、各自「なぜこの時代にこのような文学が生まれたのか」を理解・説明できるよ
うになることを目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
授業回数の３分の２以上の出席が単位取得の最低要件。理由なしの 30 分以上の遅刻３回を欠席１回と見なすので注意すること。漢文及び現代中国語の履修歴は問いません。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション。授業の進め方や方針、注意事項について説明します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：中国の歴史の概要や代表的な文人等について、基礎的な知識を頭に入れておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 中国中原（中央部）最古の歌集『詩経』について、成立過程などを講義し、代表的な作品を紹介します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：『詩経』の収録作品が作られた西周～春秋時代について、歴史の流れや代表的な人物

目安時間 （分）／Preparation & reviewの基礎的な知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深め／Approx. time (min)

300

ること。
【第 3 回/春学期第 3 回】 中国南部の歌集『楚辞』について成立過程などを講義し、代表的な作品を紹介します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：『楚辞』の収録作品が作られた戦国時代～後漢について、歴史の流れや代表的な人物

目安時間 （分）／Preparation & reviewの基礎的な知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深め／Approx. time (min)

300

ること。
【第 4 回/春学期第 4 回】 『史記』及びその著者司馬遷について、また『史記』に始まる中国の正史についての概要を講義します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：『史記』が収録する黄帝の時代～前漢について、歴史の流れや代表的な人物の基礎的目安時間 （分）な知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 前回に引き続き、『史記』及び中国の正史について講義します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：正史の流れに沿い、中国史について基礎的な知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメ

目安時間 （分）に掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 六朝に始まる短篇文言（文語）小説のジャンル「志怪小説」について講義し、代表的な作品を紹介します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：志怪小説が生まれた六朝時代について、歴史の流れや代表的な人物の基礎的な知識

目安時間 （分）を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 人物エピソード集『世説新語』について講義し、代表的な収録エピソードを選んで紹介します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：『世説新語』に収録される話の舞台となる後漢～六朝時代について、歴史の流れや代表

目安時間 （分）／Preparation & review

的な人物の基礎的な知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知／Approx. time (min)

識を深めること。

300

【第 8 回/春学期第 8 回】 近体詩（絶句・律詩等）の誕生と発展について、それ以前の古体詩と比較しながら講義し、また近体詩の形式を紹介
授業計画／Class outline

します。

授業外学修（予習および復習）

予習：近体詩が生まれた唐代について、歴史の流れや代表的な人物の基礎的な知識を頭に目安時間 （分）入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Approx. time (min)／Preparation & review

300【第 9 回/春学期第 9 回】 隋代に始まる短篇文言（文語）小説のジャンル「伝奇小説」について講義し、代表的な作品を紹介します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：伝奇小説が盛んに書かれた隋代～宋代について、歴史の流れや代表的な人物の基礎

目安時間 （分）／Preparation & review

的な知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

300

前回に引き続き、伝奇小説について講義します。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
元代に誕生した戯曲のジャンル「雑劇」について講義し、代表的な作品を紹介します。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

予習：雑劇が生まれた元代について、歴史の流れや代表的な人物の基礎的な知識を頭に入目安時間 （分）れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Approx. time (min)300

清代の短篇文言（文語）小説集『聊斎志異』と、その作者蒲松齢について講義します。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：蒲松齢が生きた明末～清初の状況や、『聊斎志異』が書かれた清代について、歴史の目安時間 （分）／Preparation & review

流れや代表的な人物の基礎的な知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文／Approx. time (min)300

献を読み、知識を深めること。
【第 13 回/春学期第 13 回】

期末試験について告知。また質疑応答や意見交換などをおこないます。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：これまでの講義内容・レジメを再度熟読すること。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
90

履修内容を正確に理解し、表記・表現ができているか。

10

リアクションペーパーへの質問・意見発信等を積極的に行っているか。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

３Ｓ上に期末試験の解答例を掲示します。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

必携テキストは無し。毎回レジメを配布します。
文部科学省『学習指導要領』（最新版） ほか項目ごとに提示。

L3530

中国文学史 22.00 単位

講義

鈴木 弥生
秋学期

月曜 2 限3125 教室

ナンバリング：LIT02720

キーワード ／ Keywords
中国詩・中国小説・正史
授業の概要 ／ Course outline
中国文学の歴史の概観のうち、主に白話（話し言葉）の作品について講義します。時代ごとに、全体的な歴史情勢と文学の関係について講義し、またそれぞれの代表的な作品の内容や特徴を説明します。
到達目標 ／ Learning objectives
中国文学の表層ばかりではなく歴史的背景についても知識を深め、各自「なぜこの時代にこのような文学が生まれたのか」を理解・説明できる
ようになることを目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
授業回数の３分の２以上の出席が単位取得の最低要件。理由なしの 30 分以上の遅刻３回を欠席１回と見なすので注意すること。漢文及び現代中国語の履修歴は問いません。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション。授業の進め方や方針、注意事項について説明します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：中国の歴史の概要や代表的な文人等について、基礎的な知識を頭に入れておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 白話（口語）小説の成立及び発展の歴史、特徴について講義し、代表的な作品を紹介します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：口承文芸が発達していった古代～宋代の歴史について、歴史の流れや代表的な人物の目安時間 （分）／Preparation & review

基礎的な知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深める／Approx. time (min)

300

こと。
【第 3 回/春学期第 3 回】 長篇白話小説『三国志演義』について成立過程等を講義し、内容を紹介します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：『三国志演義』の舞台となった三国時代から、小説が成立・完成する明～清代の歴史に

目安時間 （分）／Preparation & review

ついて、歴史の流れや代表的な人物の基礎的な知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲／Approx. time (min)300

示した参考文献を読み、知識を深めること。
【第 4 回/春学期第 4 回】 前回に引き続き、『三国志演義』について講義します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 長篇白話小説『水滸伝』について成立過程等を講義し、内容を紹介します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：『水滸伝』の舞台となった宋代から、小説が成立・完成する明～清代の歴史について、歴目安時間 （分）／Preparation & review

史の流れや代表的な人物の基礎的な知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参／Approx. time (min)300

考文献を読み、知識を深めること。
【第 6 回/春学期第 6 回】 前回に引き続き、『水滸伝』について講義します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 長篇白話小説『西遊記』について成立過程等を講義し、内容を紹介します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：『西遊記』の舞台となった唐代から、小説が成立・完成する明代の歴史について、歴史の目安時間 （分）／Preparation & review

流れや代表的な人物の基礎的な知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文／Approx. time (min)300献を読み、知識を深めること。
【第 8 回/春学期第 8 回】 前回に引き続き、『西遊記』について講義します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 短篇白話小説集「三言」と編者の馮夢龍について講義し、代表的な作品を紹介します。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

予習：馮夢龍が生きた明末～清初の状況について、歴史の流れや代表的な人物の基礎的な目安時間 （分）知識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Approx. time (min)300

長篇白話小説『紅楼夢』と作者の曹雪芹について講義し、内容を紹介します。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

予習：『紅楼夢』が書かれた清代の歴史について、歴史の流れや代表的な人物の基礎的な知

目安時間 （分）識を頭に入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Approx. time (min)300

前回に引き続き、『紅楼夢』と作者の曹雪芹について講義します

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
魯迅及び五-四文化革命について講義し、魯迅の代表的な作品を紹介します。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予習：清末～中華民国の状況について、歴史の流れや代表的な人物の基礎的な知識を頭に目安時間 （分）入れておくこと。 復習：レジメに掲示した参考文献を読み、知識を深めること。

／Approx. time (min)300

期末試験について告知。また質疑応答や意見交換などをおこないます。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：これまでの講義内容・レジメを再度熟読すること。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
90

履修内容を正確に理解し、表記・表現ができているか。

10

リアクションペーパーへの質問・意見発信等を積極的に行っているか。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

３Ｓ上に期末試験の解答例を掲示します。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

必携テキストは無し。毎回レジメを配布します。
文部科学省『学習指導要領』（最新版） ほか項目ごとに提示。

L3680

日本文化論 12.00 単位

講義

三島 暁子
春学期

水曜 1 限3323 教室

ナンバリング：JPS02610

キーワード ／ Keywords
伝統文化、文化継承、和紙、木、灯り、竹、絹、芸能
授業の概要 ／ Course outline
かつて日本人にとって身近な存在であった和紙や木、竹などですが、現代においては別の素材が利用されることが多くなり、生活スタイルや文化も変化し続けています。 この時間では、風土の中で育まれる文化を理解する手掛かりとして、そうした素材を手掛かりに環境と人々の工夫の歴史を学びます。また、武蔵大学の環境という視点から、三号館屋上で飼育している蜜蜂にも注目します。 後半では素材という形あるものからのアプローチに加え、無形の文化財という視点で神仏との関りを可視化する芸能にも着目します。そのなかで、伝統の継承と変容について解説します。
到達目標 ／ Learning objectives
・和紙や竹、絹など日本文化を成り立たせている様々な素材に注目しながら、文化財についての基本知識を得る。 ・身の回りの素材を通して暮らしの歴史や地域や人々の交流について考える視点を得る。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
1/3 以上の欠席者は評価対象としません。 リアクションペーパーなど指示する提出物がない場合は欠席扱いとなりますので注意してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

指定内容のリアクションペーパー／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 文化を伝えるさまざまな資料
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

指定範囲の予習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 和紙を知る
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

指定範囲の予習／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 和紙の視点を広げる
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

指定範囲の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 木を知る
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

指定範囲の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 木の視点を広げる
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

指定範囲の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 神仏との関わり：東大寺を例に授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

指定内容のリアクションぺーパー作成など

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 8 回/春学期第 8 回】 神仏との関わり：春日大社を例に授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

指定内容のリアクションぺーパー作成など／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 伝統文化の継承（ゲストスピーカー）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

指定内容のリアクションぺーパー作成など／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)
変化する伝統授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

指定内容のリアクションぺーパー作成など／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)
武蔵大学の環境１ 蜜蜂から知る

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

指定範囲の予習・復習／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
武蔵大学の環境２ ミツロウから知る

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

指定範囲の予習・復習／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
武蔵大学の環境３ 蜂蜜から知る

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

指定内容のリアクションぺーパー作成など

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

50

講義の内容について、基本事項の確認テスト（配布プリントとノートの持／In-class/mid-term tests
レポート／Report

ち込み可能）を時間内に行います（実施日は予告します）。
50

既習内容を理解したうえで資料から読み取った内容を自分の言葉でまとめ、説明することができているか。

授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

講義中、リアクションペーパーでの質問や確認テストについて、振り返りの時間を設／Feedback method

けて補足説明を行います。

プリントを配布します。

参考書

時間内で取り上げることが出来る具体例は限られますから、日本の文化を考える裾野を広げる参考文献を適宜紹介しま

Reference books

す。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

ゲストスピーカーによる回を予定しています（実施回は変更の可能性があります）。

L3690

日本文化論 22.00 単位

講義

滝口 正哉
秋学期

水曜 2 限3324 教室

ナンバリング：JPS02620

キーワード ／ Keywords
江戸、江戸学、武家屋敷、町人、寺社、江戸ッ子、庶民信仰、庶民生活、祭礼、出版文化
授業の概要 ／ Course outline
18 世紀に 100 万人を超える人口を誇った巨大都市江戸の社会や文化の特徴を示す諸要素を紹介するとともに、江戸で培われた文化が明
治維新後、現代に至るまでいかに受け継がれていったかを考えていきます。
到達目標 ／ Learning objectives
巨大都市江戸の社会や文化の特徴を理解し、現代の我々がイメージする江戸と比較して、実際の江戸はどうだったのか、江戸の文化が維新後どのように変容し、新たな江戸像が形成されていったのかを考える眼を持てるようになることを目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
講義形式ではありますが、毎回適宜問いかけを行うので、積極的に発言・回答して下さい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 江戸文化概説
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で取り上げた内容に関連する事柄について、都内の史跡や博物館・資料館の展示などに目安時間 （分）

足を運び、身近に存在する「江戸」を発見して下さい。

／Approx. time (min)120【第 2 回/春学期第 2 回】 大名屋敷と参勤交代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 勤番武士の生活
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 旗本御家人社会
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 江戸の町のしくみ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 江戸の地域性
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 近世都市江戸の寺社世界
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 天下祭（山王祭・神田祭）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

目安時間 （分）／Approx. time (min)120【第 9 回/春学期第 9 回】 江戸の開帳
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
江戸の富くじ授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
江戸の勧進相撲

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
千社札の成立と流行

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
安政大地震と鯰絵

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

提示された資料を読み、自分なりの考えをまとめておくこと。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)120【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

2回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

講義内容をふまえて自分なりに特徴や意義を文章で表現できている／In-class/mid-term tests
レポート／Report

かを問う。
授業への取り組み

30

講義内容をふまえた発言や、引用資料の解釈ができているか。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

質問などについては、適宜お答えします。

／Feedback method
教科書
Textbooks

毎回プリントを配布します。

参考書

滝口正哉『江戸の祭礼と寺社文化』（同成社） 石山秀和・滝口正哉監修『江戸の庶民文化』（岩田書院） その他、授業

Reference books

中に適宜紹介します。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L3700

比較文化論 1/環日本海文化論 1

2.00 単位講義

春学期

木曜 2 限丹羽 みさと8502 教室

ナンバリング：ARE02610

キーワード ／ Keywords
長崎 海外文化 江戸中期 幕末 地形 言葉
授業の概要 ／ Course outline
江戸時代、人々はどのような海外知識を持ち、どのようなことに興味を持っていたのだろうか。 一八〇〇年頃は海外文化に触れることが出来る人物、またその知識を書き残すことが出来る人物は、医師や蘭学者などの知識層に限られていた。しかし、幕末に近付くに連れて、段々と一般庶民にも海外に関する知識や文化が浸透し始め、戯れ歌や教育、乗り物や飲食物などの日常生活にも影響を及ぼすようになる。 本講義では、海外文化への関心と親和をテーマとし、江戸時代中期から明治時代を中心に、近代化に伴う対外認識の変化を学習する。 毎回質疑応答の時間を設けるので、受講者には江戸時代の人々が何に驚き、どのように受け入れていったのか、海外文化への戸惑いや知的欲求などについて考えながら受講して貰いたい。
到達目標 ／ Learning objectives
外国人および諸外国へに関するき叙述を通して、江戸人の「海外認識」の特徴をより深く理解することを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
テキストや教材など授業で使用する資料は、Google クラスルームで配布します。 プリントアウトして持参するか、PC 等デバイスを持参して下さい。 デバイスの場合も、タッチペンなどで講義内容を書き込んでいくことを奨励します。
履修上の注意事項／Course guidelines
資料の性質上、差別表現が使用されていることもある。 現代とは異なる基準の語彙や文章が見られること、それらの表現を講義で使用する可能性があることについて、納得した上で受講すること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ガイダンスで説明された内容を復習する。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 広川獬『長崎聞見録』1797 年
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 森島中良『紅毛雑話』1787 年（１）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 森島中良『紅毛雑話』1787 年（2）授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 森島中良『紅毛雑話』1787 年（３）授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 森島中良『紅毛雑話』1787 年（４）授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 森島中良『紅毛雑話』1787 年（５）授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

目安時間 （分）90／Preparation & review／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 森島中良『紅毛雑話』1787 年（６）授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 大槻玄沢述『蘭説弁惑』1799 年
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)
福地桜痴「懐往事談」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)
仮名垣魯文『西洋道中膝栗毛』

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)
都市の西洋化について

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)
江戸明治の美術について

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

自分の興味と照らし合わせて、テキストの予習・復習をする。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）90／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
80

授業内容を踏まえた上で、自分の関心に引きつけた調査や考察がで／In-class/mid-term tests
レポート／Report

きたか。
授業への取り組み

20

授業に出席し、質疑応答に答えることが出来たか／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

適宜授業内で行う。

／Feedback method
教科書

広川獬「長崎聞見録」『長崎文献叢書』第 1 集 昭和 48 年 森島中良「紅毛雑話」『文明源流叢書一』国書刊行会、大Textbooks

正 2 年 福地桜痴「懐往事談」『明治文学全集」第 11 筑摩書房、昭和 52 年 仮名垣魯文「西洋道中膝栗毛」『明治大正文学全集』第 2 巻、春陽堂、昭和 6 年ほか ただし、入手困難なため、テキストは Google クラスルームで配布する。

参考書
Reference books

授業内で指示する。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

作品は事前に読んでくること。

L3710

比較文化論 2/環日本海文化論 22.00 単位講義

秋学期

木曜 2 限丹羽 みさと8502 教室

ナンバリング：ARE02620

キーワード ／ Keywords
捕物帳 近世文学 近代文学 作品分析 地図
授業の概要 ／ Course outline
捕物帳は、江戸時代を舞台とした探偵小説であり、岡本綺堂の『半七捕物帳』がはじまりとされている。 明治初年に生まれた綺堂は、元々時代物を得意とする劇作家であったが、アーサー・コナン・ドイルのシャーロック・ホームズ・シリーズを読んで、その推理、構成、面白さに魅了され、「日本のホームズ」である「三河町の半七親分」を生み出した。 綺堂の『半七捕物帳』は新たな捕物帳というジャンルを築き上げ、以後多くの作家たちに影響を与えた。野村胡堂や横溝正史、松本清張などもその影響下にあった人物である。

本講義では、西洋の小説に影響されつつも、話の舞台を江戸時代にすることで全く新しい魅力を獲得した「捕物帳」に焦点を当て、様々な近代作家作品を取り上げる。作品分
析は元より、江戸時代の地図や事象などと比較することで、舞台設定の意図や小道具の効果などを確認する。 ひとつひとつ精読することで、作家毎の特徴や着目点があることを明確化し、「捕物帳」というジャンルの流れを把握していく。
到達目標 ／ Learning objectives
捕物帳を単なる娯楽作品として流し読みするのではなく、作品構造や舞台設定、人物設定などの作品分析を確実に行う。 歴史的事実や他の作品などと比較することで、作家個人の関心について理解する。 またこれらを通し、作家毎の特色を把握することを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
テキストや教材など授業で使用する資料は、Google クラスルームで配布します。 プリントアウトして持参するか、PC 等デバイスを持参して下さい。 デバイスの場合も、タッチペンなどで講義内容を書き込んでいくことを奨励します。
履修上の注意事項／Course guidelines
時代や資料の性質上、差別表現が使用されていることもある。 現代とは異なる基準の語彙や文章が見られること、それらの表現を講義で使用する可能性があることについて、納得した上で受講すること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ガイダンスで説明された内容を復習する／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 岡本綺堂とその作品について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 岡本綺堂「異人の首」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 岡本綺堂「石灯籠」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 野村胡堂「名馬罪あり」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 野村胡堂「小便組貞女」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる／Preparation & review【第 7 回/春学期第 7 回】 野村胡堂「刑場の花嫁」

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 捕物帳の映像作品
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 横溝正史「お玉が池」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
横溝正史「羽子板娘」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
横溝正史「双葉将棋」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)松本清張「大黒屋」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)松本清張「役者絵」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容を振り返り、作品の特徴をまとめる。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 20 回/秋学期第 7 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
60

授業期間中に提出する小レポートを元に、2000 字程度のレポートを／In-class/mid-term tests
レポート／Report

学期末に提出してもらう。 授業の内容や参考資料の調査結果などを踏まえた上で、考察を重ねた自分の意見を述べること。
授業への取り組み

10

質疑応答などに参加できたかどうか。

30

授業期間中に、Ａ41 枚程度、作品の小レポートを提出して貰う。 該／Effort/Participation
その他１／Other 1

当作品の講義が始まる前に、自分なりの分析や解釈を記したレポートを提出すること。 詳細は第 1 回のガイダンスで説明する。
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業等で行う。

／Feedback method
教科書

岡本綺堂他著『八百八町捕物控』新潮社、1990 年ほか ただし、入手困難な資料のため、配付資料やテキストは Google

Textbooks

クラスルームで配布する。

参考書

この他、授業内で紹介する。

Reference books

URL
補足情報

Supplementary information
備考
Remarks

授業で扱う作品は事前に読んでくること。

L3720

日本服飾文化史 1

2.00 単位

講義

丸山 伸彦
春学期

木曜 1 限1203 教室

ナンバリング：HST02610

キーワード ／ Keywords
服飾 小袖 文様 流行授業の概要 ／ Course outline
古代の大袖形式から近世の小袖に至る日本の服飾形式の変遷を通覧し、その特質を考察する。服飾変遷は、巨視的には「漸変」「形式昇格」「表衣脱皮」とよばれる三原則に従って進行している。この過程を現代のキモノの原型である小袖を中心に捉えていくことで、各時代の服飾の特徴を明らかにしていく。それと同時に、なぜ小袖を中心とする衣服に百花繚乱の文様を中心とした装飾様式が成立したのかを考察する。一般的な文様史の記述では、その変遷を時系列に沿って羅列的に説明する傾向にあるが、衣服の文様の変遷は、前記の服飾の変遷と密接に連動してる。「なぜ小袖に文様が登場してきたのか」という問いに対しての回答を提示するとともに、もっとも華やか、且つ、大胆に意匠が展開した 17 世紀に焦点を当て、日本の服飾文化の特質と先進性に言及する。 なお、オンライン授業においては、zoom と 3S を利用する。
到達目標 ／ Learning objectives
服飾史における原則的側面を理解し、日本独自の染織のありよう、を理解することを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
日本美術史関係の基礎知識を身に付けておくことが望ましい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業概要説明
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。

／Approx. time (min)120【第 2 回/春学期第 2 回】 小袖の基礎（１）：小袖の定義について解説する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。

／Approx. time (min)120【第 3 回/春学期第 3 回】 小袖の基礎（２）：服飾文化史におけての小袖が果たした役割、歴史上の存在意義について解説する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 服飾史通覧（１）：平安期の服飾形式の特徴を解説する。また、束帯における文官と武官の形式差が、単なる装飾性
授業計画／Class outlineの差異ではなく、実用性の問題と密接に関わっていることを明らかにする。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。また、王朝文化にかかわる用語を理解できる準備をしておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review

300【第 5 回/春学期第 5 回】 服飾史通覧（2）：武家の服飾の構成を解説する。その際、公家の服飾とどこが違い、何を継承しているのかに着目す
授業計画／Class outline

る。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。また、中世史に関わる基本的知識を得る準備をしておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review

300【第 6 回/春学期第 6 回】 服飾史通覧（3）：近世の武家服飾が中世の形式からどのように変化してきたかを中心に講義する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）／Preparation & review

キストを通読しておくこと。また、室町末から桃山期、江戸初期に文化史について基本的知識を／Approx. time (min)300

身につけておくこと。
【第 7 回/春学期第 7 回】 服飾史通覧（4）：古代から近世の服飾史のなかで、小袖という形式がどのような位置にあり、どのような課程を経て近授業計画／Class outline

世に中心的服飾形式として定着したのかについて解説する。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）／Preparation & review

キストを通読しておくこと。また、江戸時代における町人文化と商品経済の発達について調査し／Approx. time (min)300

ておくこと。
【第 8 回/春学期第 8 回】 近世小袖意匠の変遷（1）：小袖の形式昇格について解説し、近世初期まで基本型となっていた装飾様式について解
授業計画／Class outline

説する。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。とくに桃山文化の特徴の理解に努めること。

／Approx. time (min)／Preparation & review

300【第 9 回/春学期第 9 回】 近世小袖意匠の変遷（2）：江戸時代初期に開花した「慶長小袖」と称される様式を中心に解説する。また、絞り染や授業計画／Class outline

摺箔といった染織技法の特徴についても言及する。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。とくに桃山文化の特徴の理解に努めること。

／Approx. time (min)／Preparation & review

300【第 10 回/春学期第 10 回】

近世小袖意匠の変遷（3）：前代の「慶長小袖」から「寛文小袖」と呼ばれるきわめて特徴的な様式が成立した過程と授業計画／Class outline

その意義について解説する。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。とくに江戸前期の町人文化の特徴の理解に努めること。

／Approx. time (min)／Preparation & review

300【第 11 回/春学期第 11 回】

近世小袖意匠の変遷（4）：17 世紀に頂点をきわめた「寛文小袖」の様式がどのように変化し江戸時代中期以降の様

授業計画／Class outline

式に継承されていくのか、また、その背景でどのような社会的変化が起き、どのように連関しているのかを解説する。
その際、近世初期風俗画の資料を活用する。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）／Preparation & review

キストを通読しておくこと。とくに元禄文化の特徴や、17 世紀の風俗画を中心とした絵画史の理／Approx. time (min)300

解に努めること。
【第 12 回/春学期第 12 回】

小袖意匠の変遷と並行して起った形態変化の問題について

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）／Preparation & review

キストを通読しておくこと。また、現代の和装に関わる著作も含め、小袖の形式について記した／Approx. time (min)300

文献から各部位の名称や着装の特徴に理解しておくこと。
【第 13 回/春学期第 13 回】

小袖文様に影響を与えた出版活動について論じ、文様を中心とした小袖の意匠変遷が、世界的にみてもきわめて早授業計画／Class outline

熟な流行の発生（モードの誕生）に結びついて点に言及する。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）／Preparation & review

キストを通読しておくこと。また、近世初期の出版文化の意義について概要を把握しておくこと。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
100

講義内容の理解度を評価基準とする。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

試験結果について講評等を行う。

L3730

日本服飾文化史 2

2.00 単位

講義

丸山 伸彦
秋学期

木曜 1 限1203 教室

ナンバリング：HST02620

キーワード ／ Keywords
小袖 友禅染 文様 光琳 意匠 流行 糊防染授業の概要 ／ Course outline「日本服飾文化史 1」の内容を踏まえた上で、友禅染を中心とした意匠変遷の問題に光を当てる。一般に、友禅染は絵師宮崎友禅がその技法の創案に関与したと説明されることが少なくない。しかし、資料からは宮崎友禅は絵師であり、その技法には一切関わっていないことが確認される。では、絵師友禅の存在意義はどこにあったのか。また、友禅染の技法はどのようなかたちで発達していったのか。このような友禅をめぐる問題を、近世における流行（モード）や出版（メディア）との関係から読み解いていく。さらに、近世の染織品がどのような環境下に置かれ伝存してきたのかという問題や、現代の伝統工芸のありように関わる問題にも言及する。なお、オンライン授業においては zoom と 3S を利用する。
到達目標 ／ Learning objectives
染織資史料の忠実な解釈を通して、巷間にひろがる誤謬を含んだ言説を廃し、日本服飾史の独自性と先進性についての理解を含める。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines「日本服飾文化史 1」を履修していることが望ましい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 友禅染とは何か。その概要と技法的特徴について解説する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。

／Approx. time (min)120【第 2 回/春学期第 2 回】 今日の友禅染が具体的にどのような作業工程を経て製作されているのか、動画を活用して解説する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）／Preparation & review

キストを通読しておくこと。京友禅、加賀友禅などの説明資料を通読しておくこと。その際、史実／Approx. time (min)300との相違があることを念頭におき、巷間の言説のどこに問題があるのかに注意すること。
【第 3 回/春学期第 3 回】 友禅染の諸問題（1）：明治以降、染色には主として化学染料（合成染料）が用いられる。しかし、近世までは、植物を授業計画／Class outline

中心とした天然染料が用いられていた。染料の相違は、友禅染の作業工程とも密接に関わっている。江戸時代の資料にみられる友禅染の工程はいかなるものであったか。近現代とはどこが異なるのか。工程の問題を中心に友禅染の技法について論じる。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。また、草木染など、植物染料の特徴について理解しておくこと。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 友禅染の諸問題（2）：友禅染と絵師友禅にかかわる江戸時代の資料にもとづき、「史実」として捉えられる領域がどの授業計画／Class outline

ように存在するのかを論じる。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）／Preparation & review

キストを通読しておくこと。また、『小袖模様雛形本集成』（大学図書館蔵）の解題や解説などを／Approx. time (min)300

通読しておくこと。
【第 5 回/春学期第 5 回】 友禅染の諸問題（3）：『友禅ひいなかた』など、小袖雛形本と友禅染との関連を論じる。また、『友禅ひいなかた』の著
授業計画／Class outline者である友盡齊清親なる人物がどのような役割を果たしたのかを中心に、絵師宮崎友禅が脚光を浴びるに至った過程を解説する。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）／Preparation & review

キストを通読しておくこと。また、『小袖模様雛形本集成』（大学図書館蔵）の解題や解説などを／Approx. time (min)300

通読しておくこと。
【第 6 回/春学期第 6 回】 友禅染の諸問題（4）：江戸時代の遺品を紹介しつつ、その技法的特徴を解説する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）／Preparation & review

キストを通読しておくこと。とくに美術全集や展覧会のカタログなど、友禅染の遺品の解説などを／Approx. time (min)300読み込んでおくこと。
【第 7 回/春学期第 7 回】 友禅染の諸問題（5）：近代において、絵師宮崎友禅がどのように捉えられていたのかという問題について、辞書類や授業計画／Class outline

高校の歴史教科書の記述を追いつつ、誤謬の内容の誤読のかていを考察していく。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review

300【第 8 回/春学期第 8 回】 友禅染の諸問題（6）：近代において、絵師宮崎友禅がどのように捉えられていたのかという問題について、辞書類や授業計画／Class outline

高校の歴史教科書の記述を追いつつ、誤謬の内容の誤読のかていを考察していく。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review

300【第 9 回/春学期第 9 回】 友禅染の諸問題（7）：天然染料にかわって普及しはじめた化学染料がどのように友禅染の姿を変えていったのか、明授業計画／Class outline

治 10 年頃に開発された型友禅が与えた影響を中心に解説する。その際、昭和 40 年代の記録映像も紹介する。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review

300【第 10 回/春学期第 10 回】

染友禅染の諸問題（8）：型友禅においては、それまで「防染」のために用いられていた糊が、染色に応用されるように

授業計画／Class outline

なった。これは糊の用途を 180°転換させる大変革であった。その過程を追いつつ、江戸時代後期の友禅染のありようとの比較を通して、絵師宮崎友禅に対するまなざしの変化を再確認する。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）／Preparation & review

キストを通読しておくこと。さらに近代の友禅染に関する文献に目を通しておくことが望ましい。

／Approx. time (min)300【第 11 回/春学期第 11 回】

糊防染の発達と小紋の歴史（１）：糊防染の歴史をたどり、小紋という装飾技法が武家の服飾において発展してきた

授業計画／Class outline

過程について論じる。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。とくに武家服飾の歴史を確認しておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

300

糊防染の発達と小紋の歴史（２）：小紋と中形との違いや、その作業工程を記録映像を活用しつつ解説する。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。

／Approx. time (min)300【第 13 回/春学期第 13 回】

糊防染の発達と小紋の歴史（３）：小紋の発達史と友禅染の展開を説明し、絵師宮崎友禅と友禅染の普及について

授業計画／Class outline

総括する。

授業外学修（予習および復習）

服飾史・染織史を中心とした日本美術史の概説を最低限理解するため、授業内で紹介するテ

目安時間 （分）キストを通読しておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
100

講義内容の理解度を評価基準とする。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information

試験結果について講評等を行う。

備考
Remarks

L3740

日本建築史 12.00 単位

講義

中尾 七重
春学期

木曜 3 限1203 教室

ナンバリング：HST02630

キーワード ／ Keywords
日本建築 木造建築 神社建築 寺院建築 和様 大仏様 禅宗様授業の概要 ／ Course outline
寺院建築・神社建築を対象に、日本建築の三大様式である和様、大仏様、禅宗様について、様式の特徴や、成立過程、歴史的背景、文化的意義、構造と空間の特徴を講義する。
到達目標 ／ Learning objectives
代表的な日本の社寺建築を知り、社寺建築の各部材や意匠を理解し、様式の判別ができるようになることを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
日本建築史 1 では、授業内小テストの回答を３S で行います。 授業時には、モバイル通信端末（スマートフォン、タブレット、ノート PC など）を持参してください。 モバイル通信端末を持参できない場合にも対応します。紙ベースの解答用紙を用意します。
履修上の注意事項／Course guidelines
春学期は日本建築全般の基礎知識を扱うので、建築史 2（秋学期、都市と住宅、城郭、茶室などの世俗建築）の内容に関心のある人も、建築史 1 の受講が望ましいです。事前に日本史の概要（時代と特徴）を学習・復習しておいてください。古建築に関心のある方、歴史の好きな方の受講を歓迎します。受講生は、自分で寺院建築や神社建築の見学に行き、本物を見て、平面形式、構造、屋根型、部材、細部意匠を観察してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス、先史時代の建築 授業の進め方、日本建築史の概要、教科書・参考文献紹介、三内丸山遺跡、吉野ヶ授業計画／Class outline

里遺跡、池上曽根遺跡

授業外学修（予習および復習）

教科書を一読する。先史時代の遺跡公園の HP を閲覧する。小テストの復習。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 日本建築の木構造

基礎・軸部・小屋授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布資料を再読し、基礎用語を理解し覚えること。小テストの復習。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 法隆寺の建築 飛鳥様式、西院・東院の建築、再建非再建論争
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の法隆寺の項目と配布資料を再読し、飛鳥様式を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 奈良時代の和様寺院建築 唐招提寺金堂、東大寺法華堂、法隆寺伝法堂、和様の構造
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の奈良時代の仏堂の項目と配布資料を再読し、和様を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 神社建築

神明造（伊勢神宮）、大社造（出雲大社）、住吉造（住吉大社）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

教科書の古代神社 1 の項目と配布資料を再読し、神明造、大社造、住吉造を理解する。小テ

目安時間 （分）ストの復習。

／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 神社の本殿形式

30

春日造（春日大社）、流造（賀茂別雷神社）、八幡造、日吉造、両流造、母屋と庇

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

教科書の古代神社 2 と配布資料を再読し、春日造、流造、八幡造、日吉造を理解する。小テ

目安時間 （分）ストの復習。

／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 浄土堂建築

30

平等院鳳凰堂、中尊寺金色堂、和様の組物

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

教科書の細部意匠の項目と配布資料を再読し、組物の見分けができるようになる。小テストの目安時間 （分）復習。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 大仏様建築

浄土寺浄土堂、東大寺南大門、東大寺転害門

30

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の中世寺院大仏様の項目と配布資料を再読し、大仏様を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 禅宗様建築

正福寺地蔵堂、円覚寺舎利殿、瑞龍寺仏殿

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の中世寺院禅宗様の項目と配布資料を再読し、禅宗様を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
古建築年代調査法 年輪年代法・放射性炭素年代法・酸素同位体比年代法の原理、鑁阿寺本堂

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布資料を再読し、各年代調査法の原理を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
新和様・折衷様建築 中世寺院建築、新和様・折衷様建築、大善寺薬師堂、真庭大御堂

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

教科書の中世寺院奈良の和様、中世仏堂の項目と配布資料を再読し、新和様・折衷様を理

目安時間 （分）解する。小テストの復習。

／Approx. time (min)30

修験建築 喜多方新宮熊野神社長床、賀名生堀家住宅、金峯山寺蔵王堂

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布資料を再読し、修験建築を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
近世寺社

複合社殿、権現造り、土佐神社、北野天満宮、日光東照宮、檀家制度

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

教科書の近世神社の項目と配布資料を再読し、近世寺社を理解する。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)30

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam80

試験期間に定期試験を行う。 出席 2/3 以上の学生が定期試験を受

授業時間内に実施するテスト

20

method験できる。
授業時間内に小テストを行う。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

自主レポートを評価の参考資料とします。 レポート提出は第 11 回授業日まで受／Remarks for Evaluation method

け付けます。 レポートのテーマは、授業時に説明します。個別相談も可。 オリジ
ナルで、実物の建築見学をもとに、建物や細部意匠の認識と表現に誤り無いよう作成してください。

課題等に対するフィードバック

授業時に小テストの解答解説を行います。

／Feedback method
教科書
Textbooks

日本建築史図集 新訂第三版、日本建築学会編、彰国社

参考書

太田他「日本建築様式史」美術出版社、太田博太郎「日本建築史序説」彰国社、近藤豊「古建築の細部意匠」大河出Reference books

版、文化庁「建物の見方・しらべ方」ぎょうせい、坂本・中尾「築何年？炭素で調べる古建築の年代研究」吉川弘文館、国立歴史民俗博物館研究叢書 8「樹木・木材と年代研究」朝倉書店

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

https://researchmap.jp/nnakao

L3750

日本建築史 22.00 単位

講義

中尾 七重
秋学期

木曜 3 限1203 教室

ナンバリング：HST02640

キーワード ／ Keywords
住宅史、都市史、寝殿造、書院造、会所、城郭、茶室、民家、平城京、平安京、城下町、町家、擬洋風
授業の概要 ／ Course outline
貴族住宅・武士住宅・民家・城郭・茶室などの世俗建築および都市の形成過程と変遷、種類や特質について講義する。
到達目標 ／ Learning objectives
寝殿造や書院造などの上層階級の住まい、民家などの庶民の住まい、城郭と茶室、平安京・鎌倉・江戸などの都市を歴史的背景において理解することを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
日本建築史 2 では、授業内小テストの回答を３S で行います。 授業時には、モバイル通信端末（スマートフォン、タブレット、ノート PC など）を持参してください。 モバイル通信端末を持参できない場合にも対応します。紙ベースの解答用紙を用意します。
履修上の注意事項／Course guidelines
日本建築史 2 は日本建築の基礎知識が必要なため、「日本建築史１」を履修済みであることが望ましいです。高校で日本史を選択しなかった人は日本史の概要を学んでおいてください。古建築や都市の歴史に関心のある人が受講してください。受講生は機会を設けて、古民家や住宅、城郭などの古建築及び、城下町や伝統的集落の町並みを積極的に見学してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス、古代の都城授業の進め方 住宅建築と都市の概要、教科書・参考文献紹介、飛鳥京、平城京、平授業計画／Class outline

安京

授業外学修（予習および復習）

教科書の古代都市の項目と配布資料を再読し、日本の都城を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 寝殿造（貴族住宅）

源氏物語絵巻などの絵画資料に見る貴族の住まい、間面記法

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の古代住宅の項目と配布資料を再読し、寝殿造を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review

目安時間 （分）【第 3 回/春学期第 3 回】 書院造（武士住宅）

法然上人絵伝、東寺御影堂、東山殿会所、慈照寺東求堂、主殿、二条城大広間、匠明、気授業計画／Class outline

仙大工、座敷飾り

授業外学修（予習および復習）

教科書の中世住宅・近世住宅 1 の当該箇所と配布資料を再読し、書院造を理解する。小テス

目安時間 （分）トの復習。

／Approx. time (min)／Preparation & review

30／Approx. time (min)30【第 4 回/春学期第 4 回】 武家屋敷 足利義教室町殿、洛中洛外図屏風、一乗谷朝倉氏館、二条城二の丸御殿、江戸城本丸御殿、
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

教科書の中世住宅・近世住宅 1 の当該箇所と配布資料を再読し、武家屋敷を理解する。小テ

目安時間 （分）ストの復習。

／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 城下町30

方形居館、守護所、織豊期城下町、近世城下町

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の近世都市の項目と配布資料を再読し、城下町の歴史を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 城郭と天守

安土城、石垣、現存十二天守、丸岡城天守 正保城絵図

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の近世城郭の項目と配布資料を再読し、城郭と天守を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 茶室、数寄屋 妙喜庵待庵、如庵、桂離宮
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の近世住宅 2 の項目と配布資料を再読し、茶室と数寄屋を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 中近世掘立柱建物
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)

建物復元、古渡路遺跡、上粕屋秋山上遺跡

30

授業外学修（予習および復習）

配布資料を再読し、中近世掘立柱建物を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 庫裏 妙法院庫裏、棲雲寺庫裏、重要文化財堀家住宅
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の近世初期の寺社の項目と配布資料を再読し、庫裏を理解する。小テストの復習。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
九間型民家

重要文化財高麗家住宅、水戸旧弘道館正庁、重要文化財増田家住宅

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

教科書の近世住宅 3 当該箇所と配布資料を再読し、九間型民家と江戸初期の河川流域開発

目安時間 （分）の関連を理解する。小テストの復習。

／Approx. time (min)30

合掌造民家 世界遺産白川郷・五箇山の合掌造り集落、重要文化財村上家住宅、重要文化財旧山田家住宅

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の近世住宅 3 当該箇所と配布資料を再読し、合掌造りを理解する。小テストの復習。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
町屋と町並

京都の町屋、江戸の町屋、堺の町屋、厳島の町屋、青森の町屋、伝統的建造物群保存地域

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

教科書の近世住宅 3 当該箇所と配布資料を再読し、町屋と町並みを理解する。小テストの復目安時間 （分）習。

／Approx. time (min)

明治の建築

30

コロニアルスタイル、擬洋風、洋風建築、帝冠様式

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

配布資料を再読し、明治の建築を理解する。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)30授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam80

試験期間に定期試験を行う。 出席 2/3 以上の学生が定期試験を受

method験できる。
授業時間内に実施するテスト

20

授業内小テストを行う。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

自主レポートを評価の参考資料とします。 レポート提出は第 11 回授業日まで受／Remarks for Evaluation method

け付けます。 レポートのテーマは、授業時に説明します。個別相談も可。 オリジ
ナルで、実物の建築見学をもとに、建物や細部意匠の認識と表現に誤り無いよう作成してください。

課題等に対するフィードバック

授業時に小テストの解答解説を行います。

／Feedback method
教科書
Textbooks

日本建築史図集 新訂第三版 日本建築学会編 彰国社

参考書

高橋他「図集日本都市史」東大出版会、古代学協会編「平安京提要」角川書店、伊藤鄭爾「中世住居史」東大出版

Reference books

会、太田他「民家のみかた調べかた」第一法規、中尾「民家は何の木でできているか」川崎市立日本民家園、中尾・坂本「合掌造りはいつ建てられたか-炭素 14 による民家年代調査-」川崎市立日本民家園、国立歴史民俗博物館・坂本・中尾「築何年？炭素で調べる古建築の年代研究」吉川弘文館、国立歴史民俗博物館研究叢書 8「樹木・木材と年代研究」朝倉書店

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

https://researchmap.jp/nnakao

L3780

日本美術工芸史 1

2.00 単位

講義

正田 夏子
春学期

水曜 1 限3101 教室

ナンバリング：HST02670

キーワード ／ Keywords
日本、美術、工芸、古典芸能、デザイン、意匠、歴史、雅楽、能楽、能授業の概要 ／ Course outline（リモート講義になった場合は大学公式 Zoom を使用） 2023 年「日本芸能史１」と一部内容が重複する。 日本の伝統芸能に使われる衣裳や道具について考察する。１年生は通年で、２年生以上は「日本美術工芸史演習」と併せて履修するのが望ましい。 初回のオリエンテーショ
ンは必ず出席の事
到達目標 ／ Learning objectives
日本の美術工芸品を、雅楽と能楽の演出に沿って学び、その意匠性について理解を深める
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
持ち込み自由だが、講義中の無断撮影を禁ずる。
履修上の注意事項／Course guidelines
日本の古典文化にあまり触れたことのないビギナー向きだが、専門用語が多いのであらかじめレジュメ（３ｓ「授業資料」から月曜日までに配布）で予習する必要がある。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション レポートの書き方のガイダンスを行うので必ず出席のこと
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

希望があれば舞台見学を企画するが、遠隔授業期間内は予定しない。 日ごろよりテレビなど

目安時間 （分）

映像媒体で古典芸能に触れることが望ましい（お薦め、予告あり）／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 日本の古典芸能史のあらまし

雅楽の基礎知識 種類（謡物、管絃、舞楽）日本服飾史の三大原則 平安時代ま

授業計画／Class outline

での公家男子装束の変遷

授業外学修（予習および復習）

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)／Preparation & review

6030【第 3 回/春学期第 3 回】 国風歌舞「東遊（あずまあそび）」を中心に （令和の「大饗の儀」、御蔭祭、「有職模様」など）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 4 回/春学期第 4 回】 舞楽装束 （平舞と盤絵、管絃の装束 唐楽と高麗楽ほか）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 舞楽の別装束① 裲襠装束 「蘭陵王」を中心に 舞楽面のいろいろ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 6 回/春学期第 6 回】 別装束② 「青海波」ほか 舞楽図屏風、美術工芸における雅楽の意匠
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 7 回/春学期第 7 回】 いわゆる「十二単（じゅうにひとえ）」について （平安時代までの公家女性装束の変遷 着装の手順 襲の色目（かさ授業計画／Class outline

ねのいろめ）とは？）

授業外学修（予習および復習）

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 8 回/春学期第 8 回】 能楽の基礎知識 （舞台の構造と役者の役割 作り物 小道具 装束附け 謡本）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）60

／Preparation & review

ること。

／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 「神能」をめぐる演出 （狩衣の種類と役どころ 厳島神社「養老」を中心に 囃子方の装束の違い）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60「修羅物」について （平安時代の直垂、大鎧の着装 源平の扮装の違い 能「実盛」を中心に）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

能楽の女役と「唐織」の歴史について （「熨斗付け」の着装）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60「能面」と「作り物」「小道具」について 能楽で使われる様々な扇

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

能楽の楽器について （笛、小鼓、大鼓、太鼓 蒔絵と意匠）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

10

講義中の内容に関して冒頭に当日のキーワードを記し、３ｓの学生コメ／In-class/mid-term tests

ント欄にて回答させる。 毎回の提出物は時間を厳守すること。

レポート／Report50

自分の見た伝統芸能に関し、衣装・装束、道具について報告する

授業への取り組み

30

小テスト、授業態度などを総合的に判断する。 平常点として講義中／Effort/Participationの内容に関して冒頭に当日のキーワードを記し、３ｓの学生コメント欄にて回答させる。 毎回の提出物は時間を厳守すること。

その他１／Other 1

10

遅刻、欠席の届けは不用。 就活や大学が定める疾病に関してはエビデンスを提出すれば公欠扱いにする。

その他２／Other 2
評価方法に関する備考

レポート課題の詳細は、始業時のオリエンテーションで３ｓの授業資料として配布／Remarks for Evaluation method

する。必ず確認すること。 講義を三分の一以上欠席した場合、期末レポートの課
題を提出できない教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

３ｓ内のＱ＆Ａ、クラスフォーラム、または授業資料で対処する。 毎回の学生から／Feedback methodの質問や感想への回答は、３ｓのディスカッション機能からまとめて回答する。

講義内で適宜指示

参考書

遠藤徹『演目別にみる舞楽装束』淡交社 観世喜正・正田夏子『演目別にみる能装束１』『演目別にみる能装束２』淡交Reference books

社 重田みち・正田夏子『黒川能狂言百番』小学館

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

講義内容は予告無しに変更することがある 「日本美術工芸史演習１」と併せて履修することが望ましい

L3790

日本美術工芸史 2

2.00 単位

講義

正田 夏子
秋学期

水曜 1 限3101 教室

ナンバリング：HST02680

キーワード ／ Keywords
日本、美術、工芸、古典芸能、意匠、デザイン、歴史、伝統、狂言、歌舞伎、人形浄瑠璃
授業の概要 ／ Course outline（リモート講義になった場合は大学公式 Zoom を使用） 2023 年度「日本芸能史２」と一部内容が重複する。 日本の伝統芸能について考察する。１年生は通年で、２年生以上は「日本美術工芸史演習」と併せて履修するのが望ましい。 初回のオリエンテーションは必ず出席の事
到達目標 ／ Learning objectives
日本の美術工芸について、狂言、歌舞伎、人形浄瑠璃の演出に沿って学び、意匠性の理解を深める
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
持ち込みは自由だが、講義中の無断撮影を禁ずる
履修上の注意事項／Course guidelines
日本の古典文化にあまり触れたことのないビギナー向きだが、専門用語が多いのであらかじめプリントで予習する必要がある。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション レポートの書き方のガイダンスを行うので必ず出席のこと
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 「狂言」の基礎知識

60

古典芸能史のあらましと 「洛中洛外図」にみる中世の庶民の姿

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 3 回/春学期第 3 回】 武家の服飾と狂言装束について（素襖と肩衣、様々な狂言の「絵肩衣」）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 4 回/春学期第 4 回】 様々な狂言の「面（おもて）」について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 農民によって伝承された重要無形文化財「黒川能（山形県・旧櫛引村）」について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 6 回/春学期第 6 回】 歌舞伎の概要と基礎知識 「金丸座」の舞台構造ほか
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 7 回/春学期第 7 回】 歌舞伎の主な役の種類と扮装 キャラクターの分類
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 8 回/春学期第 8 回】 歌舞伎の遊女、傾城の装い （夕霧と揚巻、日本画画家との交流・六世中村歌右衛門「八朔の打掛」など）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 歌舞伎から来た色と文様① 裃と江戸小紋

60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

歌舞伎から来た色と文様② 歌舞伎由来の文様、意匠

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

人形浄瑠璃と文楽の「首（かしら）」について

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)

様々な人形浄瑠璃 （淡路人形浄瑠璃

60

阿波木偶箱まわし 八王子車人形など）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

歌舞伎と美術工芸 （「押絵羽子板」の歴史と製作 浅草羽子板市）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

10

講義中の内容に関して、冒頭に当日のキーワードを記し、３s の学生コ

／In-class/mid-term tests

メント欄にて回答させる

レポート／Report50

自分の見た伝統芸能に関し、衣装・装束、道具について報告する

授業への取り組み

30

小テスト、授業態度などを総合的に判断する

10

遅刻、欠席の届けは不用 就活、大学の定める疾病による欠席は、エ／Effort/Participation
その他１／Other 1

ビデンスを提出すれば公欠扱いにする 毎回の提出物は時間を厳守すること。
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

レポート課題の詳細は、始業時のオリエンテーションで３ｓの授業資料として配布／Remarks for Evaluation method

する。必ず確認すること。 講義を三分の一以上欠席した場合、課題を提出できない

課題等に対するフィードバック

３ｓ内のＱ＆Ａ、クラスフォーラム、または授業資料で対処する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

講義内で適宜指示丸山伸彦監修『歌舞伎の衣裳―鑑賞入門』東京美術 ほか

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

講義内容は予告無しに変更することがある

L3800日本の身体文化 1

2.00 単位講義

漆澤 その子春学期

水曜 3 限1201 教室

ナンバリング：JPS02630

キーワード ／ Keywords
伝統文化、日本文化、身体、芸能
授業の概要 ／ Course outline
この授業は、身体が生み出す文化のなかでも特に芸能における身体活動に注目し、主に四肢を用いる「舞」と「踊」という要素から伝統芸能を分析していくことで、日本固有の文化的特質についてその一端を検討するものである。 なお、以下に示す授業計画はあくまでも予定であり、履修者の興味関心に応じながら柔軟に対応していくことを了承されたい。
到達目標 ／ Learning objectives
この授業では、以下の点の修得を目標とする。

１、図書館の本や参考図書を利用して、日本の歴史などの予備知識を蓄える。 ２、授業の流れを通して、演習での発表やレポートの作成等における構成のあり方について学ぶ。 ３、史資料へのアプローチおよび解釈のあり方を身につける。 ４、史資料の解釈等に対して適切な指摘ができるようになる。 ５、画像資料を適切に分析できるようになる。 ６、映像資料をもとに修得した知識を深める。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
授業で使用するプリントは、3S あるいは Google classroom に事前にアップするので、PC・タブレット等を持参するのが望ましい。
履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンス 「身体」とは何か？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 2 回/春学期第 2 回】 「舞踊」という語
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 3 回/春学期第 3 回】 古代日本における「身体」と歌舞
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 4 回/春学期第 4 回】 大陸伝来の「身体」文化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 5 回/春学期第 5 回】 舞楽における「身体」1
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 6 回/春学期第 6 回】 舞楽における「身体」2 ビデオ鑑賞
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 7 回/春学期第 7 回】 田楽の成立と展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 8 回/春学期第 8 回】 踊念仏と念仏踊
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 9 回/春学期第 9 回】 白拍子舞の「身体」文化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 10 回/春学期第 10 回】

能の成立と「身体」 ビデオ鑑賞

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 11 回/春学期第 11 回】

かぶき踊りと歌舞伎舞踊 1

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 12 回/春学期第 12 回】

かぶき踊りと歌舞伎舞踊 2

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 13 回/春学期第 13 回】

総括と到達度確認

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：試験に備えてこれまでの授業内容をふりかえり、伝統芸能における「舞」と「踊」について

目安時間 （分）／Preparation & review

まとめておくとともに、それぞれの時代背景と照応させておくこと。 復習：試験の内容をもとに不／Approx. time (min)足している知識を養うこと。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

50

授業で扱った内容を十分に理解した上で、文章として表現できている

methodかという点を重視する。
授業時間内に実施するテスト

40

ほぼ毎回、授業内容のふりかえりを行う。

10

授業のふりかえりとして書かれている内容に対して、各自が問題意識／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation

をもって接しているか、自らの考えを自らの言葉で表現できているかという点を評価する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

欠席 1 回につき、5 点の減点とする。 また著しく欠席が多いと判断される者は、定／Remarks for Evaluation method

期試験の結果にかかわらず成績評価の対象としない。

課題等に対するフィードバック

次回授業の冒頭に前回のふりかえりに対してコメントを行うので、図書館等を利用／Feedback method

して自ら知見を深め授業に備えること。

教科書
Textbooks

3S あるいは Google classroom を通じてプリントを配布する。

参考書

三隅治雄『日本舞踊史の研究』 東京堂出版 １９６８ 花柳千代『日本舞踊の基礎』 東京書籍 １９８１ 武智鉄二『舞Reference books

踊の芸』 東京書籍 １９８５ 安田登『日本人の身体』 ちくま新書 ２０１４

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

期末試験が実施できなかった場合は、授業時に提出されたふりかえりの提出状況ならびに内容によって成績評価を行う。

L3810日本の身体文化 2

2.00 単位講義

漆澤 その子秋学期

水曜 3 限1203 教室

ナンバリング：JPS02640

キーワード ／ Keywords
伝統文化、日本文化、身体、芸能
授業の概要 ／ Course outline
この授業は、身体が生み出す文化のなかでも特に芸能における身体活動に注目し、主に声が織りなす「歌」と「語り」という要素から伝統芸能を分析していくことで、日本固有の文化的特質についてその一端を検討するものである。 なお、以下に示す授業計画はあくまでも予定であり、履修者の興味関心に応じながら柔軟に対応していくことを了承されたい。
到達目標 ／ Learning objectives
この授業では、以下の点の修得を目標とする。

１、図書館の本や参考図書を利用して、日本の歴史などの予備知識を蓄える。 ２、授業の流れを通して、演習での発表やレポートの作成等における構成のあり方について学ぶ。 ３、史資料へのアプローチおよび解釈のあり方を身につける。 ４、史資料の解釈等に対して適切な指摘ができるようになる。 ５、画像資料を適切に分析できるようになる。 ６、映像資料をもとに修得した知識を深める。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
授業で使用するプリントは、3S あるいは Google classroom に事前にアップするので、PC・タブレット等を持参するのが望ましい。
履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 2 回/春学期第 2 回】 歌い物と語り物
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 3 回/春学期第 3 回】 「語り」としての琵琶法師
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 4 回/春学期第 4 回】 平曲の世界
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 5 回/春学期第 5 回】 「歌」のはじまりと古代の歌謡
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 6 回/春学期第 6 回】 「歌い物」〜古代と中世のはざまで授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 7 回/春学期第 7 回】 中世における〈声〉の身体文化〜能 ビデオ鑑賞
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 8 回/春学期第 8 回】 「語り」の時代〜中近世移行期
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 9 回/春学期第 9 回】 義太夫の成立と人形浄瑠璃
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 10 回/春学期第 10 回】

歌舞伎における「語り物」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 11 回/春学期第 11 回】

歌舞伎における「語り物」と「歌い物」1 ビデオ鑑賞

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 12 回/春学期第 12 回】

歌舞伎における「語り物」と「歌い物」2 ビデオ鑑賞

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：図書館やインターネットを通じて伝統芸能ならびに日本史に関する予備知識を収集し、目安時間 （分）／Preparation & review

疑問点を明らかにしてから授業に臨むこと。 復習：特に史資料の内容を正確に把握することに／Approx. time (min)300

努め、さらに図書館等を利用して自らの知見を深めること。
【第 13 回/春学期第 13 回】

総括と到達度確認

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：試験に備えてこれまでの授業内容をふりかえり、伝統芸能における「語り物」と「歌い物」に目安時間 （分）／Preparation & review

ついてまとめておくとともに、それぞれの時代背景と照応させておくこと。 復習：試験の内容をも／Approx. time (min)とに不足している知識を養うこと。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

50

授業で扱った内容を十分に理解した上で、文章として表現できている

methodかという点を重視する。
授業時間内に実施するテスト

40

ほぼ毎回、授業内容のふりかえりを行う。

10

授業のふりかえりとして書かれている内容に対して問題意識をもって接／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation

しているか、自らの考えを自らの言葉で表現できているかという点を評価する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

欠席 1 回につき、5 点の減点とする。 また著しく欠席が多いと判断される者は、定／Remarks for Evaluation method

期試験の結果にかかわらず成績評価の対象としない。

課題等に対するフィードバック

次回授業の冒頭に前回のふりかえりに対してコメントを行うので、図書館等を利用／Feedback method

して自ら知見を深め授業に備えること。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

3S あるいは Google classroom を通じてプリントを配布する。
高野辰之編『日本歌謡集成』正 12 巻・続 5 巻（1960～69・東京堂）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

期末試験が実施できなかった場合は、授業時に提出されたふりかえりの提出状況ならびに内容によって成績評価を行う。

L3940

現代中国論 12.00 単位

講義

張 士陽
春学期

金曜 2 限3223 教室

ナンバリング：CHS02610

キーワード ／ Keywords
中華ナショナリズム，中国共産党，毛沢東，鄧小平，習近平，社会主義市場経済，チベット族，ウイグル族。
授業の概要 ／ Course outline
授業では，現代中国を多角的視点から検討することによってその理解を深めることを目標とします。現代中国論１では，現代中国の地理的・生態的概況，民族と言語，中国近現代史の基礎知識を学びます。ついで現代中国の民族問題の事例としてチベット族とウイグル族について考えます。 授業では文献資料を紹介するほかに映像資料を数回視聴します。
到達目標 ／ Learning objectives
現代中国の諸問題を近現代の歴史的観点から思考できるようにする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
授業資料は３S で PDF 形式のファイルで公開します。授業時に、紙媒体資料の配布はしないので，授業資料ファイルをダウンロードしたパソコ
ン・タブレット端末を持参するか，またはご自身で授業資料をプリントアウトしたものを持参して下さい。
履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業内容の説明
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 現代中国の光と影
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 中国とは何か１－地理的・生態的概況，民族と言語
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 中国とは何か２－「中国」概念の形成と中華ナショナリズムの展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 中国近現代史概説１－中華民国期の近代国家建設
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 中国近現代史概説２－抗日戦期の中国
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 中国近現代史概説３－中華人民共和国建国と 1950 年代の試行錯誤
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 中国近現代史概説４－大躍進政策の失敗と文化大革命の悲劇
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 中国近現代史概説５－改革開放政策の展開と天安門事件
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
天安門事件関連の映像資料の視聴

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
現代中国の政治構造ー党国体制

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
現代中国の社会構造－戸籍制度と農民工

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
現代中国の民族問題－チベット族とウイグル族

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習として配布したレジュメや史料を読み返すこと

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
レポート／Report80

学習内容を踏まえて自らの思考を実証的かつ論理的に述べている

授業への取り組み

20／In-class/mid-term tests
か。
授業態度及びコメントペーパーの記述。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内や３S 掲示などにより課題の全般的な講評を示す。

／Feedback method
教科書
Textbooksなし。３S で講義レジュメや関連資料を配布。

参考書

毛里和子『新版現代中国政治 第３版』名古屋大学出版会，2012 年。 毛里和子・園田茂人編『中国問題－キーワード

Reference books

で読み解く』東京大学出版会，2012 年。 高橋伸夫『中国共産党の歴史』慶應義塾大学出版会，2021 年。 『岩波現代
中国事典』岩波書店，1999 年。 『現代中国の構造変動』全 8 巻，東京大学出版会，2000 年。 『原典中国現代史』全8 巻，別巻１，岩波書店，1994－1995 年。 阿古智子『貧者を喰らう国－中国格差社会からの警告』，2014 年。 梶谷懐・高口康太『幸福な監視国家・中国』（NHK 出版新書 595）NHK 出版，2019 年。 毛里和子『周縁からの中国－民族問
題と国家』東京大学出版会，1998 年。 加々美光行『中国の民族問題－危機の本質』（岩波現代文庫 学術 194）岩波書店，2008 年。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L3950

現代中国論 22.00 単位

講義

張 士陽
秋学期

金曜 2 限3223 教室

ナンバリング：CHS02620

キーワード ／ Keywords
台湾アイデンティティ，台湾総督府，李登輝，国民党，民進党，総統選挙，一国二制度，雨傘運動。
授業の概要 ／ Course outline
この授業では現代中国と台湾との関係を多角的視点から検討することとその理解を深めることを目標とします。現代中国論２では，まず中国と台湾との関係を理解するために植民地期から現代にいたるまでの台湾の歴史と社会変容を学び，その上で中国と台湾との関係を検討します。また一国二制度下の香港の民主化運動とその挫折を検討します。

授業では文献資料を紹介するほかに映像資料を数回視聴します。

到達目標 ／ Learning objectives
台湾の近現代史を知ることでその現状を理解し，さらに台湾と中国との関係を理解できるようにする。また香港の雨傘運動以降の民主化運動とその挫折を理解できるようにする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
授業資料は３S で PDF 形式のファイルで公開します。授業時に紙媒体資料の配布はしないので，授業資料ファイルをダウンロードしたパソコン
またはタブレット端末を持参するか，または授業資料をご自身でプリントアウトしたものを持参して下さい。
履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業内容の紹介
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 台湾を知ろう－地理的・生態的概況，民族と言語
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 台湾史関連映像資料の視聴
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 台湾の生成－オランダ統治期から清朝統治期まで
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 台湾の「近代」－日本植民地統治体制下の「近代化」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 抗日民族運動の展開と「台湾人」の誕生
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 総力戦体制下の台湾における皇民化政策の展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 台湾の脱植民地化－中華民国への復帰と 2・28 事件の悲劇
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 国民政府の台湾への移転と 1950 年代～1970 年代の中台対立
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)権威主義体制下の台湾の経済発展と社会変容

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)1970 年代～1980 年代の台湾民主化運動の展開と民進党の結成

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)1980 年代～2000 年代の中華民国の台湾化と中台関係の変化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
一国二制度下の香港

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習として配布したレジュメ・史料を読み返すこと

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
80

学習内容を踏まえて，自らの思考を実証的かつ論理的に述べられて／In-class/mid-term tests
レポート／Report

いるか。
授業への取り組み

20

授業態度及びコメントペーパーの記述／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内や 3S 掲示などで課題の全般的な講評を示す。

／Feedback method
教科書
Textbooks

若林正丈『台湾の歴史』(講談社学術文庫 2795)講談社，2023 年

参考書

周婉窈著，濱島敦俊監訳，石川豪・中西美貴・中村平訳『増補版 図説 台湾の歴史』平凡社，2013 年 呉密察監修，

Reference books

遠流台湾館編著，横澤泰夫編訳『台湾史小事典 第三版』中国書店，2016 年 若林正丈『台湾の政治－中華民国台
湾化の戦後史 増補新装版』東京大学出版会，2021 年 野嶋剛『台湾とは何か』（ちくま新書）筑摩書房，2016 年 小笠原欣幸『台湾総統選挙』晃洋書房，2019 年 倉田徹ほか『香港ー中国と向き合う自由都市』岩波書店，2015 年 若
林正丈『台湾の半世紀』筑摩書房，2023 年

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L3960

現代韓国論 12.00 単位講義

阪堂 千津子春学期

金曜 1 限6101 教室

ナンバリング：KOS02710

キーワード ／ Keywords
韓国、朝鮮、民族、コリアン、文化授業の概要 ／ Course outline
現代韓国を中心に、この地域をとりまく世界の政治・文化・社会状況などを概観します。まず、1945 年以降の韓国の大まかな社会経済の流れを掴んだあと、現代の韓国が直面している諸問題について解説・考察していく予定です。諸問題の全てをとりあげることはできませんが、この講義が終わるころには、植民地解放後から現代までの韓国の成長過程を、受講生が自分なりに問題意識を持ってなぞれることを目標としています。韓国・朝鮮語ができなくとも受講可能です。
到達目標 ／ Learning objectives
・現代韓国社会の基礎となる社会情勢のポイントを理解できるようになる ・現代の日韓関係の基礎となる歴史的ポイントを理解できるようにな
る ・韓流の原動力となった社会的、文化的背景を理解できるようになる
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
毎回、講義の終わりに質問や意見などを書いたコメントカードを提出してもらいます。(３S の「課題提出」から受けつけます）。フィードバックは翌週の授業中に行います。 受講生同士の質問、質疑や討論を歓迎します。講義への積極的な参加を望みます。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 以下のような内容で講義を進める予定です。

オリエンテーション 植民地支配解放後の朝鮮半島から南北分断ま授業計画／Class outline

で授業外学修（予習および復習）

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 2 回/春学期第 2 回】 1950 年代の韓国

60

朝鮮戦争とその前後

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 1960 年代の韓国

日韓会談

60

今日の日韓関係の基礎

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)60【第 4 回/春学期第 4 回】 1970 年代の韓国（１） 朴正煕政権と国際情勢
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 1970 年代の韓国（２） 韓国の高度成長期・漢江の奇跡
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)60【第 6 回/春学期第 6 回】 1980 年代の韓国（１） 光州事件前夜
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)60【第 7 回/春学期第 7 回】 1980 年代の韓国（２） 光州事件とその後授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 1980 年代の韓国（３） 民主化政権の誕生

60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 1990 年代の韓国（１） 南北対話と徴兵制度
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)60

1990 年代の韓国（２） IMF 危機と構造調整

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)60

1990 年代の韓国（３） 韓流前夜・日本の大衆文化開放論争

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)60

2000 年代以降の韓国（１） 386 世代と韓流の誕生～ポスト IMF 時代～

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)60

2000 年代以降の韓国（２） 南北関係と国際化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードの作成、授業で紹介された文献や資料、映像を閲覧し、授業内容に対する理解を目安時間 （分）深める。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
40

関連する施設や書籍・資料を読み、授業で扱われたトピックの中から、／In-class/mid-term tests
レポート／Report

もしくは関連する者の中から、特に関心のあることがらにつぃてレポートにまとめて期末に提出する。 論理の構成力（論理性）、レポートの形
式、参考文献の妥当性、分析の独創性（各 1０点、合計４０点満点）で評価
授業への取り組み

60／Effort/Participation

コメントペーパーの内容を評価します（各回につき５点×１２＝６０点、初回はのぞく）その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

期末レポート 40%、平常点 60%（コメントカードの内容、討議への参加度、授業態／Remarks for Evaluation method度）などにより、総合的に判断します。

課題等に対するフィードバック

コメントカードは毎回、次回の授業の冒頭でフィードバックします。授業は毎回のコ／Feedback method

メントカードの内容を参考にして進めていきます 期末レポートは３S で提出してもらいます

教科書
Textbooks『新・韓国現代史』文京洙（岩波新書） 『韓国社会の現在』春木育美（中公新書）

参考書『韓国映画で学ぶ韓国の社会と歴史』秋月望監修（キネマ旬報） 『日本大衆文化と日韓関係』朴純愛＋土屋礼子（三元Reference books社） 『韓国』木宮正史（ちくま新書） 『岩波小辞典現代韓国・朝鮮』和田春樹、石坂浩一編（岩波書店） 『新版 朝鮮・韓国を知る事典』（平凡社）

URL
補足情報
Supplementary information

備考
Remarks

L3970

現代韓国論 22.00 単位講義

阪堂 千津子秋学期

金曜 1 限6101 教室

ナンバリング：KOS02720

キーワード ／ Keywords
韓国、朝鮮、民族、コリアン、文化授業の概要 ／ Course outline
現代韓国を中心に、この地域をとりまく世界の政治・文化・社会状況などを概観します。家族という基本単位から親族、民族、国家へと少しず
つ範囲を広げ、日本社会の朝鮮半島、多民族社会についてもとり上げます。授業では、個別にコメントを書いたり、グループで討論したりながら、考察を深めていきます。最終的には、この講義で扱ったテーマの中から、特に関心のある事柄について調査・分析したレポートを書いていただきます。韓国・朝鮮語ができなくとも、受講にはさしつかえありません。
到達目標 ／ Learning objectives
現代の朝鮮半島を取りまく諸問題を、歴史的・文化的背景から総括的に理解しようとする視点を持ち、かつ自分なりの問題意識を持って分析・考察することができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
毎回、講義の終わりにコメントカードを提出していただき、その内容を元に講師と受講生の対話をめざします。積極的な授業参加が望まれます。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 家族制度と結婚観「日韓女性比較」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 家族、結婚、少子化問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)60【第 3 回/春学期第 3 回】 学校教育制度と学歴社会
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)60【第 4 回/春学期第 4 回】 大学受験戦争と就職
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 若者の職業観 ～88 万ウォン世代～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)60【第 6 回/春学期第 6 回】 韓国の教育問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)60【第 7 回/春学期第 7 回】 韓国の住宅事情
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 韓国のＩＴ事情

進化するネット社会と規制

60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 韓国経済の現状と課題 住宅問題、年金問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)60

世界の中の韓流

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)60

中国の朝鮮族

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）／Preparation & review

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

世界のコリアン～中央アジアのコリョサラム～60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)60

日本のなかの韓国社会授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

コメントカードを作成して提出する。授業で扱ったテーマについて、関連する施設を訪問したり、目安時間 （分）

書籍・映像などの資料に接して理解を深める。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report

40

形式、論理性、独創性、参考資料（各 10 点満点）で評価

授業への取り組み

60

コメントペーパーの内容(５点×１２回、初回はのぞく）／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

コメントカードは毎回、次回の授業の初めに授業内でフィードバックします。意見や／Feedback method

質問などを積極的にしてください 期末レポートは３S で提出してもらいます『韓国社会の現在』春木育美（中公新書）

参考書

秋月望監修『韓国映画で学ぶ韓国の社会と歴史』（2015、キネマ旬報） 石坂浩一ほか『現代韓国を知るための 55 章』

Reference books（2000、明石書店）、 小針進『韓国・韓国人』（1999、平凡社新書）、 野村進『コリアン世界の旅』（講談社 α 文庫）、 春
木育美『現代韓国と女性』(2006、新幹社）、 禹晳熏ほか『韓国ワーキングプア 88 万ウォン世代』(2009、明石書店）、
古田博司ほか編『韓国学のすべて』(2002、新書館）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

討論や質問など大歓迎します。積極的な授業への参加態度を望みます。

L3980

琉球文化論 12.00 単位

講義

石井 龍太
春学期

水曜 1 限8604 教室

ナンバリング：AST02610

キーワード ／ Keywords
考古、歴史、民俗、琉球諸島、東アジア、東南アジア
授業の概要 ／ Course outline
この授業では、日本列島の南西地域に位置する琉球諸島の人類史について、様々な文化を取り上げつつ、考古学の観点を中心に概観する。琉球諸島の歴史的展開にはいわゆる日本史とは異なる特徴と共に、無視できない共通性と深い結びつきも存在する。 初歩的な論考を押さえつつ解説を加えて、琉球史の個別性をより踏み込んで理解し、更に日本史・東洋史との共通性をバランスよく見、歴史像を探っていく。
受講に当たり、事前の知識は特に要求しない。将来琉球史を専門とする予定の無い学生も歓迎する。
到達目標 ／ Learning objectives
授業を通じ、一歩踏み込んだ琉球史の知識と歴史観を獲得し、幅広い教養と地域社会や国際社会で活躍するための基礎的能力を習得す
ることを全体の到達目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
瓦、喫煙、園芸、豚飼育、仮面祭祀といった琉球諸島の諸文化を扱う「琉球文化論 2」も履修することが望ましい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 琉球諸島の地理
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習として、琉球諸島、奄美諸島、吐噶喇列島の地理的位置を確認しておくこと。また琉球諸目安時間 （分）／Preparation & review

島の主要な島、海域の名称と位置(沖縄島、宮古島、石垣島、西表島、与那国島、日本海、／Approx. time (min)120

東シナ海、南シナ海）を確認しておくこと。
【第 2 回/春学期第 2 回】 先史古代の琉球諸島 旧石器時代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献『白保竿根田原洞穴遺跡』にも目を通し目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 先史古代の沖縄諸島 縄文時代～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献『奇跡の島々の先史学』にも目を通してお目安時間 （分）くこと。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 先史古代の沖縄諸島 弥生時代～平安時代並行期
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献『「原始人の知恵と工夫」－ 天然素材

目安時間 （分）（貝殻・骨・角・牙）の活用 －』にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 先史古代の先島諸島 有土器時代～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献『下田原貝塚出土品展』にも目を通して目安時間 （分）おくこと。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 先史古代の先島諸島 無土器時代～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「礫群の形成、特に閉鎖式ピット・オーブ

目安時間 （分）ンについて」にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 グスク時代 1 グスクの登場とその意味
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献『東南アジアと琉球』にも目を通しておくこ

目安時間 （分）と。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 グスク時代 2 グスク時代の社会300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「グスクに見る石積み技法の変遷」にも目

目安時間 （分）を通しておくこと。

／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 近世琉球の考古学 1
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「「近世琉球」の考古学研究 －窯業史

目安時間 （分）研究を通じ時代理解の枠組みを探るー」にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300

近世琉球の考古学 2

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「7．近世琉球王国と東アジア交流」にも目安時間 （分）／Preparation & review

目を通しておくこと。

／Approx. time (min)【第 11 回/春学期第 11 回】

近世琉球の考古学 3300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「近世琉球における津波被害と村落変

目安時間 （分）遷」にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300

近代琉球の考古学

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「西表島網取集落内ヤンデーヤ跡の予目安時間 （分）

備調査」にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300

現代琉球の考古学

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献『沖縄県の戦争遺跡』にも目を通しておく

目安時間 （分）こと。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

50

小レポート（授業内容を理解し、自分の言葉で表現できているか。参／In-class/mid-term tests

考文献を適切に選択し、引用方法等に問題はないか。）

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation50

授業態度（遅刻なく、知識を吸収して学ぶ姿勢を見せているか。） 授
業への貢献度（教員からの問いかけに積極的に反応しているか。）

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内で講評を行う他、質問があれば迅速に回答する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書※印はオンラインで閲覧可。 ※沖縄県立埋蔵文化財センター 2017『白保竿根田原洞穴遺跡』 高宮広土 2021『奇Reference books

跡の島々の先史学』ボーダーインク ※沖縄県立埋蔵文化財センター 2008『「原始人の知恵と工夫」－ 天然素材（貝
殻・骨・角・牙）の活用 －』 ※沖縄県立埋蔵文化財センター 2017『下田原貝塚出土品展』 ※田村隆 2002「礫群の形成、特に閉鎖式ピット・オーブンについて」『研究連絡誌』76、千葉県教育振興財団文化財センター ※沖縄県立埋蔵文化財センター 2012『東南アジアと琉球』 ※山本正昭 2022「グスクに見る石積み技法の変遷― 石積み技法の編年化とその高層化を考える ―」『沖縄県立博物館・美術館, 博物館紀要』第 15 号別刷 石井龍太 2018「「近世琉球」の考古学研究 －窯業史研究を通じ時代理解の枠組みを探るー」『琉大史学』20、39-50 石井龍太 2014「7．近世琉球王国と東アジア交流」『岩波講座日本歴史』20 地域論（テーマ巻 1）岩波書店、165-190 石井龍太 2017「近世琉球における津波被害と村落変遷 ―石垣島安良村跡発掘調査を中心に―」『考古学研究』64-3、47-59 ※石井龍太・
北條芳隆・河野裕美 2011「西表島網取集落内ヤンデーヤ跡の予備調査 －検出遺構，出土瓦の分析を中心に－」『西表島研究 2010 東海大学沖縄地域研究センター所報』東海大学 沖縄地域研究センター、14-32 ※沖縄県立埋蔵文化財センター 2018『沖縄県の戦争遺跡ー前田高地から首里までー』

URL
補足情報
Supplementary information
備考

対面、オンラインを併用したハイブリッド型式で実施します。ただし感染症の流行状況やその回の内容によっては何れかにRemarks

限定することもあるため、よく説明を聞いておいて下さい。

L3990

琉球文化論 22.00 単位

講義

石井 龍太
秋学期

水曜 1 限8604 教室

ナンバリング：AST02620

キーワード ／ Keywords
考古、歴史、民俗、琉球諸島、東アジア、東南アジア
授業の概要 ／ Course outline
この授業では、日本列島の南西地域に位置する琉球諸島の人類史について、様々な文化を取り上げつつ、考古学の観点を中心に概観する。琉球諸島の歴史的展開にはいわゆる日本史とは異なる特徴と共に、無視できない共通性と深い結びつきも存在する。 初歩的な論考を押さえつつ解説を加えて、琉球史の個別性をより踏み込んで理解し、更に日本史・東洋史との共通性をバランスよく見、歴史像を探っていく。
受講に当たり、事前の知識は特に要求しない。将来琉球史を専門とする予定の無い学生も歓迎する。
到達目標 ／ Learning objectives
授業を通じ、一歩踏み込んだ琉球史の知識と歴史観を獲得し、幅広い教養と地域社会や国際社会で活躍するための基礎的能力を習得す
ることを全体の到達目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
琉球諸島の通史を扱う「琉球文化論 1」も履修することが望ましい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション 琉球諸島の地理
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習として、琉球諸島、奄美諸島、吐噶喇列島の地理的位置を確認しておくこと。また琉球諸目安時間 （分）／Preparation & review

島の主要な島、海域の名称と位置(沖縄島、宮古島、石垣島、西表島、与那国島、日本海、／Approx. time (min)120

東シナ海、南シナ海）を確認しておくこと。
【第 2 回/春学期第 2 回】 喫煙と琉球 1
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献『ものがたる近世琉球 : 喫煙・園芸・豚目安時間 （分）飼育の考古学』にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 喫煙と琉球 2
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献※『琉球諸島出土キセルの基礎的研究 :目安時間 （分）琉球喫煙文化の研究』にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 喫煙と琉球 3
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「沖縄のキセル」にも目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 園芸と琉球 1
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「琉球近世植木鉢の系譜 アジアの中の目安時間 （分）琉球園芸文化」にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 園芸と琉球 2
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献※「琉球諸島の鉢植えと花卉園芸文化

目安時間 （分）考古資料、文献史料、絵図資料からの分析」にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 瓦と琉球 1
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献『島瓦の考古学』にも目を通しておくこと。

／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 瓦と琉球 2

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献※「琉球諸島出土「高麗系瓦」の製作技

目安時間 （分）法と年代 : グスク瓦の基礎的研究」にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 豚と琉球 1
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「琉球諸島の豚飼育施設 -豚便所、豚目安時間 （分）小屋にみる琉球諸島の近世、近代、現代史」にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300

豚と琉球 2

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献※「西表島における終末期豚小屋の考古

目安時間 （分）学調査 網島村跡所在豚小屋悉皆調査報告」にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300

豚と琉球 3

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「近世・近代琉球諸島の豚観念」にも目を目安時間 （分）通しておくこと。

／Approx. time (min)300

仮面祭祀と琉球 1

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「「民俗」行事の再活性化と地域おこしの目安時間 （分）連携―宮古島「パーントゥ」と文化財指定制度に関連して」にも目を通しておくこと。

／Approx. time (min)300

仮面祭祀と琉球 2

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義内容を復習し、また提示された参考文献「「赤マタ・黒マタ」祭祀の構造」にも目を目安時間 （分）通しておくこと。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

50

小レポート（授業内容を理解し、自分の言葉で表現できているか。参／In-class/mid-term tests

考文献を適切に選択し、引用方法等に問題はないか。）

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation50

授業態度（遅刻なく、知識を吸収して学ぶ姿勢を見せているか。） 授
業への貢献度（教員からの問いかけに積極的に反応しているか。）

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内で講評を行う他、質問があれば迅速に回答する。

／Feedback method
教科書※印はオンラインで閲覧可。 石井龍太『ものがたる近世琉球 喫煙・園芸・豚飼育の考古学』吉川弘文館、2020 年 ※Textbooks

石井龍太「琉球諸島出土キセルの基礎的研究 ～琉球喫煙文化の研究～」『東京大学考古学研究室研究紀要』24、研究科･文学部 考古学研究室、97-131、2011 年 石井龍太「沖縄のキセル」『南島研究』50、南島研究会、6-23、2009 年 石井龍太「琉球近世植木鉢の系譜 －アジアの中の琉球園芸文化―」『南島考古』30、沖縄考古学会、
45-60、2011 年 石井龍太「琉球近世の植木鉢」『東南アジア考古学会紀要』28、東南アジア考古学会、155-168、2008 年 ※石井龍太「琉球諸島の鉢植えと花卉園芸文化 考古資料、文献資料、絵図資料からの分析」『沖縄文化研究』36、法政大学沖縄文化研究所、137-169、2010 年 石井龍太『島瓦の考古学』新典社、2010 年 ※石井龍太「琉球諸島出土「高麗系瓦」の製作技法と年代 －グスク瓦の基礎的研究－」『沖縄文化研究』40、法政大学沖縄文化研究所、141-188、2014 年 3 月 31 日 ※石井龍太「瓦と琉球 ～王権、制度、思想、交渉～」『ICIS 国際シンポジウム 周
縁と中心の概念で読み解く東アジアの｢越・韓・琉｣－歴史学・考古学研究からの視座』関西大学、2011 年 石井龍太「琉球諸島の豚飼育施設 -豚便所、豚小屋にみる琉球諸島の近世、近代、現代史」『南島研究』55、7-31、2014 年 ※石井龍太「西表島における終末期豚小屋の考古学調査 網取村跡所在豚小屋悉皆調査報告」『西表島研究 2012』 東海大学沖縄地域研究センター所報、15- 28、2013 年 石井龍太「近世・近代琉球諸島の豚観念」『南島研究』61、南島研究会: 6-28、2021 年 ※佐藤純子 2007 年「「民俗」行事の再活性化と地域おこしの連携―宮古島「パーントゥ」と文

化財指定制度に関連して」『比較人文学研究年報』2007、名古屋大学 ※中沢新一 1975 年「「赤マタ・黒マタ」祭祀の構造」『沖縄文化研究』2 法政大学沖縄文化研究所
参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考

対面、オンラインを併用したハイブリッド型式で実施します。ただし感染症の流行状況やその回の内容によっては何れかにRemarks

限定することもあるため、よく説明を聞いておいて下さい。

L4000

朝鮮文化論 12.00 単位

講義

渡辺 直紀
春学期

水曜 1 限1203 教室

ナンバリング：KOS02730

キーワード ／ Keywords
韓国 朝鮮 文化
授業の概要 ／ Course outline
一般的な通史や歴史認識論、政治・経済論などでは論じられない、韓国・朝鮮文化のさまざまな諸相を紹介します。
到達目標 ／ Learning objectives
韓国・朝鮮文化全般に対する知識を深める。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
特に韓国・朝鮮語がわからなくても受講できます。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 地誌―風土と地方文化（１）ソウル・忠清道・江原道
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 地誌―風土と地方文化（２）慶尚道・全羅道・済州島（道）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 地誌―風土と地方文化（３）平壌・黄海道・平安道・咸鏡道
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 地誌―風土と地方文化（４）中国・延辺朝鮮族自治州
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 韓国語の歴史（１）古代朝鮮語
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 韓国語の歴史（２）訓民正音
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 韓国語の歴史（３）近代語の生成
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 韓国語の歴史（４）現代社会とハングル授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review【第 9 回/春学期第 9 回】 宗教と精神文化（１）儒教的伝統の現在
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
宗教と精神文化（２）仏教

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
宗教と精神文化（３）キリスト教

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
宗教と精神文化（４）高麗神社（埼玉県）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
学年末小テストとまとめ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト・プリントの予習・復習

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
60

学期末小テスト

レポート／Report20

映像鑑賞に関する感想文×２回（詳細は追って通知）

授業への取り組み

20

授業参与度

／In-class/mid-term tests／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

毎回出席を前提とします。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

毎回おこなう。

／Feedback method
教科書
Textbooks

プリントを配布する。その他、授業時に指示する。

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業に関する質問その他は下記のメールでも受け付けます。 wata2002@cc.musashi.ac.jp

L4010

朝鮮文化論 22.00 単位

講義

渡辺 直紀
秋学期

水曜 1 限1203 教室

ナンバリング：KOS02740

キーワード ／ Keywords
韓国 朝鮮 文化
授業の概要 ／ Course outline
一般的な通史や歴史認識論、政治・経済論などでは論じられない、韓国・朝鮮文化のさまざまな諸相を紹介します。
到達目標 ／ Learning objectives
韓国・朝鮮文化全般に対する知識を深める。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
特に韓国・朝鮮語がわからなくても受講できます。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 コリアン・ディアスポラ論（１）在日韓国・朝鮮人
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 コリアン・ディアスポラ論（２）中国朝鮮族
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 コリアン・ディアスポラ論（３）在米韓国人
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 コリアン・ディアスポラ論（４）世界に暮らすコリアン
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 現代韓国の生活文化（１）食文化―伝統食からＢ級グルメまで
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 現代韓国の生活文化（２）大学教育の現在
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 現代韓国の生活文化（３）大衆文化と日本イメージ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 現代韓国の生活文化（４）南北分断と徴兵制
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review【第 9 回/春学期第 9 回】 映像・表象文化に見る日常論（１）植民地時代１
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
映像・表象文化に見る日常論（２）植民地時代２

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
映像・表象文化に見る日常論（３）大韓民国１

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
映像・表象文化に見る日常論（４）大韓民国２

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト・プリントの予習・復習／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
学年末小テストとまとめ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト・プリントの予習・復習

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
60

学期末小テスト

レポート／Report20

映像鑑賞に関する感想文×２回（詳細は追って通知）

授業への取り組み

20

授業参与度

／In-class/mid-term tests／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

毎回出席を前提とします。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

毎回おこなう。

／Feedback method
教科書
Textbooks

プリントを配布する。その他、授業時に指示する。

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業に関する質問その他は下記のメールでも受け付けます。 wata2002@cc.musashi.ac.jp

L4020東アジアの美術工芸史 1

2.00 単位

講義

春学期

正田 夏子
水曜 3 限3101 教室

ナンバリング：HST02710

キーワード ／ Keywords
美術 工芸 伝統 文化 技術 自然 デザイン
授業の概要 ／ Course outline（リモート講義になった場合は大学公式 Zoom を使用） 紙、漆、染織などの東アジアの美術工芸品をとりあげます。 よく外国から「日本人は海外のものを真似するだけでなくアレンジするのがうまい」と評価され、様々な大きな産業や有形・無形の文化の基幹になっていますが、それを成し得た理由の一つに「職人の技と伝統」がかかわっています。果たして現代の技術大国・日本を支える、その「秘密」とはなんでしょう？
本講義では美術館に収蔵されるような東アジアの美術工芸を学ぶ一方で、生活に身近な品々も取り上げ、その材質や特性、基本的な制作方法を学ぶほか、自然の恩恵を生かしきる工夫や、使いやすい道具としての側面からも工芸の成り立ちを知り、国際文化への理解を深める助けとします。 授業ではパワーポイントとビデオ、また、工芸品の実物に直に触れる機会を持ちます。
到達目標 ／ Learning objectives
１）東アジアの工芸品の種類と材料、代表的な名品やデザインの意味を学ぶ ２）東アジアの自然、歴史、伝統技術を通して工芸の成り立ちを学ぶ ３）日本で現在行われている伝統技術への取り組みを実習や見学で学ぶ ４）様々な伝統工芸の詳細を具体的に取り上げ、優れた職人の技を知る
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
持ち込み自由だが、講義中の無断撮影は禁止
履修上の注意事項／Course guidelines「東アジアの美術工芸史２」と通年で履修することが望ましい
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション（必ず出席のこと）、平常点やレポートについて
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

希望があれば美術館や博物館の見学を企画するが、遠隔授業期間内は予定しない。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 東アジアの美術工芸史と概要① 海の正倉院・沖ノ島遺跡 海のシルクロード
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 正倉院宝物の復元模造事業から60

よみがえる正倉院の雁皮紙 安倍栄四郎

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 「紙」からみる美術工芸① 製紙の技法と歴史

60

2024 年発行の新・日本銀行券について 黒谷和紙

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 「紙」からみる美術工芸史② 和紙の工芸品 料紙装飾 扇 仏花 白石和紙、紙布と紙子、擬革紙、金唐紙
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 6 回/春学期第 6 回】 東アジアの漆工芸① 漆の歴史 漆搔き 砂森栄三男 海外の日本漆芸品コレクション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 7 回/春学期第 7 回】 東アジアの漆工芸② 漆芸の技法と種類 駿河漆器 漆芸の道具 松田権六の技授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）60

／Preparation & review

ること。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 東南アジアの漆芸③ ランナー漆器 漆胡瓶 キンマ 讃岐漆器 破立細工 沖縄の漆芸授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 東アジアの染織工芸① 染織の基礎知識 繊維の種類 芭蕉布 平良敏子
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)30

東アジアの染織工芸② 絹と養蚕について 皇后御親蚕 ニホンアカネ 唐織

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

東アジアの染織工芸③ 博多織 小川善三郎の技 博多織デベロップカレッジの取り組み

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

東アジアの染織工芸④ 「藍染」について 様々な藍 ジャパンブルー 徳島県「BUAISO」の活動

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

東アジアの染織工芸⑤ 伊勢型紙と江戸小紋 東京都・小宮家４代

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

10

講義中の内容に関して冒頭にキーワードを記し、３ｓ学生コメント欄にて／In-class/mid-term tests
レポート／Report

回答させる
50

どちらかを一つ選び、３Ｓから期限内に提出。 ・自分が実際に美術館や博物館で鑑賞した東アジアの美術工芸品２点について、報告。 ・日本で所有する東アジアの美術品工芸を１点選び、よく似た海外にある美術品１点をネット上で画像検索し、報告。

授業への取り組み

40

受講態度と小テストの結果を踏まえて判断する／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

レポート課題の詳細は、始業時のオリエンテーションで報告項目のプリントを授業／Remarks for Evaluation method

資料として配布する。必ず受け取ること。 講義を三分の一以上欠席した場合、課題を提出できない 就活・大学の定める疾病による欠席は、エビデンスを提出す
れば公欠扱いにする。

課題等に対するフィードバック

個々の学生からの質問は３ｓのＱ＆Ａから対応する。 毎回のリフレクションペーパ

／Feedback method

ーへの感想、質問に関しては、３ｓのディスカッション機能を使い、まとめてその週のうちにフィードバックする。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報

授業時に適宜指示
授業時に適宜指示Supplementary information
備考
Remarks

講義の内容は予告なしに変更する場合があるL4030東アジアの美術工芸史 22.00 単位

講義

秋学期

正田 夏子
水曜 3 限3101 教室

ナンバリング：HST02720

キーワード ／ Keywords
美術 伝統 文化 技術 自然 デザイン
授業の概要 ／ Course outline（リモート講義になった場合は大学公式 Zoom を使用） 染織、彫刻、金工、陶磁器などの東アジアの美術工芸品をとりあげます。 よく外国から「日本人は海外のものを真似するだけでなくアレンジするのがうまい」と評価され、様々な大きな産業や有形・無形の文化の基幹になっていますが、それを成し得た理由の一つに「職人の技と伝統」がかかわっています。果たして現代の技術大国・日本を支える、その「秘密」とはなんでしょう？ 本講義では美術館に収蔵されるような東アジアの美術工芸を学ぶ一方で、生活に身近な品々も取り上げ、その材質や特性、基本的な制作方法を学ぶほか、自然の恩恵を生かしきる工夫や、使いやすい道具としての側面からも工芸の成り立ちを知り、国際文化への理解を深める助けとします。 授業ではパワーポイントとビデオを多用し、工芸品の実物に触れる機会を持ちます。
到達目標 ／ Learning objectives
１）東アジアの工芸品の種類と材料、代表的な名品やデザインの意味を学ぶ ２）東アジアの自然、歴史、伝統技術を通して工芸の成り立ちを学ぶ ３）日本で現在行われている伝統技術への取り組みを実習や見学で学ぶ ４）様々な伝統工芸の詳細を具体的に取り上げ、優れた職人の技を知る
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
持ち込み自由だが、講義中の無断撮影を禁じる
履修上の注意事項／Course guidelines「東アジアの美術工芸史 1」と合わせて履修することが強く望ましい
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション

レポートの課題と調べ方 レポート見本の案内 「平常点」について 伝統工芸とは

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

希望があれば美術館・博物館見学を企画するが、遠隔授業期間内は予定しない。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 東アジアの伝統工芸の歴史と概要 鎌倉～室町期の東アジアの歴史
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 東アジアの染織工芸① 「ジャワ更紗」バティックとは？インドネシア共和国

60

和更紗、ヨーロッパ更紗

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 4 回/春学期第 4 回】 東アジアの染織工芸② バティックから友禅へ 染料の三原色 友禅染復元研究
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 東アジアの木工芸① 木材の基礎知識 種類と用途

60

歴史的・美術的価値について

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 6 回/春学期第 6 回】 東アジアの木工芸② 東アジアの仮面 伎楽・行道・舞楽・能面 狂言面 文楽の首（かしら）など
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 7 回/春学期第 7 回】 東アジアの皮革工芸① 皮と革の基礎知識 （膜鳴楽器の皮革、能楽の大鼓製作・木村幸彦の技、象牙と「鼈甲
授業計画／Class outline（べっこう）」）

授業外学修（予習および復習）

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）60

／Preparation & review

ること。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 東アジアの皮革工芸② 武具に使われた皮革 （鮫皮、甲州印伝、 毛皮の装飾、 甲冑について）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 東アジアの金工① 兜と刀剣 （当世具足 刀剣・藤安将平の技 金属の基礎知識）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

東アジアの金工② 金工芸の銘品から （刀装具 ボンボニエール 鋳物 茶の湯釜・角谷一圭の技）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

東アジアの陶磁器① 茶道文化と茶器について （六古窯、朝鮮陶磁ほか）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

東アジアの陶磁器② 「china」と呼ばれる中国陶磁史一万年

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)60

東アジアの陶磁器③ 陶磁の東西交流 （マイセン、デルフト、明治期の超絶技巧作品ほか）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

専門用語の理解のためあらかじめレジュメを配布する。熟読の上、手元に置いて講義に出席す

目安時間 （分）ること。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

10

講義中の内容に関して冒頭に当日のキーワードを記し、学生コメント欄／In-class/mid-term tests
レポート／Reportにて回答させる
50

どちらかを一つ選び、３Ｓから期限内に提出。（春学期と同じ課題） その 1・自分が実際に美術館や博物館で鑑賞した東アジアの美術工芸品２点について、報告。 その２・日本で所有する東アジアの美術品工芸を１点選び、よく似た海外にある美術品１点をネット上で画像検索し、報告。

授業への取り組み／Effort/Participation

40

講義中の内容に関して冒頭に当日のキーワードを記し、学生コメント欄
にて回答させる 受講状況と小テストなどの結果を踏まえて判断する

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

レポート課題の詳細は、始業時のオリエンテーションで報告項目のプリントを授業／Remarks for Evaluation method

資料として配布する。必ず受け取ること。 講義を三分の一以上欠席した場合、課題を提出できない 就活・大学の定める疾病による欠席は、エビデンスを提出す
れば公欠扱いにする。

課題等に対するフィードバック

個々の学生からの質問は３ｓのＱ＆Ａから対応する。 毎回のリフレクションペーパ

／Feedback method

ーへの感想、質問に関しては、３ｓのディスカッション機能を使い、まとめてその週のうちにフィードバックする。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL

授業時に適宜指示
授業時に適宜指示補足情報Supplementary information
備考
Remarks

講義の内容は予告なく変更する場合がある

L4100

日本古代史 12.00 単位講義

桃崎 有一郎春学期

木曜 3 限11203 教室

ナンバリング：HST02730

キーワード ／ Keywords
日本古代史を取り巻く幻想と誤解 日中関係・日韓関係の原点を見つめ直す 「中国」としての「日本」授業の概要 ／ Course outline
歴史は因果関係の鎖であり、すべての時代は〈古代の結末〉ですから、どの時代の日本を理解するためにも、どうしても古代社会のエッセンス
を踏まえなければなりません。そこで、その後の中世・近世社会を強く規定し、果ては近現代社会にまで（大多数の日本人が無自覚な中で）影響を与えている古い時代の要素が、いつ、いかにしてわが国に出現し、どのような沿革をたどって社会の根幹に組み込まれ、わが国の現代にまで影響を与えてきたかを概観します。そのために、対象の時間軸を大きく取り、地理的には東アジア全体を視野に入れた視座から語ることになります。

この講義は、次のような問いに答える形で進めてゆきます。〈現代日本人はなぜ、教室で授業の前に「起立・礼・着席」と号令して頭を下げるのか〉〈なぜ食卓でご飯は左、味噌汁は右に置くのか〉〈日本人は農耕民族のはずなのに、なぜ武士という騎射術の達人が生まれたのか〉等々──。実は、これらはすべて、日本列島固有の文化と大陸文化がないまぜになった末に出現した、わが国の文化の大問題でした。古代日本をとことん考え抜くと、その先に何が見えるか。古代という鍵をもとに、知っているようで知らない、「日本」という未知の世界を堪能して下さい。
到達目標 ／ Learning objectives
日本古代社会の重要な仕組みや歴史的事象から、そこに特有の多様性と知恵を学んでその意義を説明できる力を身につけます。さらに、それを素材として、長期的スパンで過去・現在・未来を俯瞰的に捉える視野、またユーラシア大陸最東端という地理的条件が日本・日本人を規定してきた（そしてこれからも規定し続ける）という地球的規模の視野を獲得し、もって日本・日本人の立ち位置を捉え、未来を切り拓く洞察力の初歩を身につけます。特に、物ごとの原点に立ち返ることによって、その後（近現代を含む後の時代）の社会を理解する思考様式と手段を身につけます。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
高校までの日本史の知識を前提としますが、暗記的知識を問うことはありません。問われるのは考える力と調べる力です。履修者は、物ごとの本質的な仕組みと巨視的な筋書きを理解することに努められたい。講義はできるだけ双方向性を重視するので、素朴な疑問を大切にし、思い立ったらすぐに調べ、適切に質問する力を養いたい、という意欲が必須になります。 【欠格条件】5 回以上の欠席（初回授業含む）は自動的に落第となります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンスと導入（履修上の諸注意）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校までの日本史の知識を前提とするが、備えていることを前提に授業を行うため、その回の目安時間 （分）／Preparation & review

授業で分からなかった用語や、次時の授業のキーワードについて各自で調べ、予備的知識を／Approx. time (min)120

得るよう努めること（毎回 1 時間半程度）。
【第 2 回/春学期第 2 回】 狩猟民族とタトゥーはどこへ消えた？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 日本の権力のあり方を決めた〈連邦国家〉倭国
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 〈邪馬台国はどこにあったのか〉問題はなぜ解決しないのか？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 5 回/春学期第 5 回】 古代日中関係の誤解を解く：卑弥呼はなぜ魏と国交を樹立したか？①
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 古代日中関係の誤解を解く：卑弥呼はなぜ魏と国交を樹立したか？②
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 相撲と騎射はどこから来たか？：中世武士の必須技能と中国・朝鮮の騎馬民族①
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 相撲と騎射はどこから来たか？：中世武士の必須技能と中国・朝鮮の騎馬民族②
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 古代日本の誤解を解く：〈一つの中国〉〈東夷の小帝国〉という幻想①
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
聖徳太子をめぐる誤解を解く：聖徳太子はいなかった？憲法十七条は日本初の法典？

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)〈律令国家〉という幻想からの卒業：〈周礼国家〉日本

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
白村江の戦争がもたらしたもの：帝国「日本」の誕生

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
総括（到達度確認と補足を目的とした質疑・討論・解説など）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

同上

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
100

授業内容の理解度を問う目的で、授業内容を踏まえた応用的なテー／In-class/mid-term tests
レポート／Report

マについて調査研究するよう求めるレポートを課します。
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

授業内や３S で適宜行います。

参考書

高谷知佳・小石川裕介編著『日本法史から何がみえるか』（有斐閣、2018.3.10、ISBN: 978-4641125971） 桃崎有一

Reference books

郎 『 武 士 の 起 源 を 解 き あ か す ── 混 血 す る 古 代 、 創 発 さ れ る 中 世 』 （ 筑 摩 書 房 、 ち く ま 新 書 1369 、 2018 、ISBN:978-4480071781 ） 桃 崎 有 一 郎 『 礼 と は 何 か ── 日 本 の 文 化 と 歴 史 の 鍵 』 （ 人 文 書 院 、 2020 、ISBN:978-4409520833） ほか、適宜紹介する

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L4110

日本古代史 22.00 単位講義

桃崎 有一郎秋学期

木曜 3 限11203 教室

ナンバリング：HST02740

キーワード ／ Keywords「中国」としての「日本国」 日本古代史学の呪縛授業の概要 ／ Course outline
日本古代史は、誤解されることが多い歴史学的分野です。そうなってしまった最大の原因は、「近現代の」中国・朝鮮半島諸国に対する政治的なしがらみが、古代史の専門家に、真実の探求から目を背けさせてきたことにあるようです。この授業ではまず、「古代史は古代史。近現代の政治問題はそれと別問題」という観点を確立し、あらゆる政治的イデオロギーや感情的反応から距離を置いて、史実を探究する思考様式を共有することから始めます。

古代史学の常識としていわれてきた「日本は唐のような律令国家を目指した」「日本は中国（唐）に憧れて真似ようとした」「大陸の文明は必ず朝鮮半島経由で日本に届き、日本は東アジアで最も遅れていた」「日本は中国の権威を必要とした」「弱小国の日本は中国・朝鮮半島諸国に対して虚勢を張ってきた」等々の言説は、信頼できる史料を精査すれば、すべて幻想だったと論証できます。
では、それはどのように論証できるのか。そして、幻想の向こうには何があるのか。信頼できる根拠（史料）だけに基づいて、先入観なしに古代
東アジア史を観察すると、どのような歴史的真実が見えてくるのか。具体的にいえば、日本はなぜ唐の真似事を政治・文化に取り入れたのか。
なぜ唐の長安を真似たといわれる平安京を造ったのか。日本が目指したのが律令国家でなければ何だったのか。そしてなぜ、それらすべてが途中で挫折したように見えるのか──。

ヒントは、その挫折（に見えるもの）こそが、〈中世〉の始まりをもたらしたということです。結末としての中世日本を視野に入れることで、初めて、浮き彫りにされる古代日本の姿があります。それを突きつめると、「平安京と京都は違う」という事実に行き当たります。一体、それはどういうことか。その疑問を解きほぐすことを主軸に据えて、古代日本の正体を明らかにしてゆきます。
到達目標 ／ Learning objectives
日本古代社会の重要な仕組みや歴史的事象から、そこに特有の多様性と知恵を学んでその意義を説明できる力を身につけます。さらに、それを素材として、長期的スパンで過去・現在・未来を俯瞰的に捉える視野、またユーラシア大陸最東端という地理的条件が日本・日本人を規定してきた（そしてこれからも規定し続ける）という地球的規模の視野を獲得し、もって日本・日本人の立ち位置を捉え、未来を切り拓く洞察力の初歩を身につけます。特に、物ごとの原点に立ち返ることによって、その後（近現代を含む後の時代）の社会を理解する思考様式と手段を身につけます。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
高校までの日本史の知識を前提としますが、暗記的知識を問うことはありません。問われるのは考える力と調べる力です。履修者は、物ごとの本質的な仕組みと巨視的な筋書きを理解することに努められたい。講義はできるだけ双方向性を重視するので、素朴な疑問を大切にし、思い立ったらすぐに調べ、適切に質問する力を養いたい、という意欲が必須になります。 【欠格条件】5 回以上の欠席（初回授業含む）は、自動的に落第となります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンスと導入（履修上の諸注意）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校までの日本史の知識を前提とするが、備えていることを前提に授業を行うため、その回の目安時間 （分）／Preparation & review

授業で分からなかった用語や、次時の授業のキーワードについて各自で調べ、予備的知識を／Approx. time (min)120

得るよう努めること（毎回 1 時間半程度）。
【第 2 回/春学期第 2 回】 「中国」としての日本：「倭国」×「中国」化＝「日本国」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 桓武天皇と嵯峨天皇：日本の「中国」化が完成した時代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 「宴会で漢詩を詠めば国が栄える」と信じた人々：浪費型国家の破綻
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上

目安時間 （分）120

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 驚愕の結末：儒学が摂関政治を生み出すと誰が予想できたか？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 『平安京はいらなかった』とは何ごとか？①：《礼》の実現を目指した日本人の〝妄想力〟
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 『平安京はいらなかった』とは何ごとか？②： 空虚で実用性なき〝劇場都市〟平安京
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 『平安京はいらなかった』とは何ごとか？③：神と外交の背景セットとしての都
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 『平安京はいらなかった』とは何ごとか？④：天才信西、反知性主義に敗れる
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
保元・平治の乱の謎：〈武者の世〉はいかにして始まったか

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)「京都」の誕生：〈平安京の残骸＋武士〉×院政＝京都

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
中世へようこそ：〈無責任な消費者〉＝院政から〈責任ある統治者〉＝武家政権へ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
総括（到達度確認と補足を目的とした質疑・討論・解説など）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

同上

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）120

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
100

授業内容の理解度を問う目的で、授業内容を踏まえた応用的なテー／In-class/mid-term tests
レポート／Report

マについて調査研究するよう求めるレポートを課します。
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method

授業内や３S で適宜行います。

教科書
Textbooks

桃崎有一郎『平安京はいらなかった─古代の夢を喰らう中世─』（吉川弘文館、2016、ISBN:978-4642058384）

参考書

桃 崎 有 一 郎 『 武 士 の 起 源 を 解 き あ か す ── 混 血 す る 古 代 、 創 発 さ れ る 中 世 』 （ ち く ま 新 書 1369 、 2018 、Reference books

ISBN:978-4480071781 ） 桃 崎 有 一 郎 『 「 京 都 」 の 誕 生 ── 武 士 が 造 っ た 戦 乱 の 都 』 （ 文 藝 春 秋 、 2020 、ISBN:978-4166612574） 桃崎有一郎『京都を壊した天皇、護った武士──一二〇〇年の都の謎を解く』（ＮＨＫ出版、2020、ISBN:978-4140886250） ほか、適宜紹介する

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L4120

日本中世史 12.00 単位講義

桃崎 有一郎春学期

金曜 3 限3217 教室

ナンバリング：HST02750

キーワード ／ Keywords
組織論 政治史 日本中世思想 儀礼文化
授業の概要 ／ Course outline
日本の中世は、同じ政治体制が 30 年を超えて維持されたことがまずない、動乱の時代でした。国家と制度による支配が曲がりなりにも成立した古代・近世・近代、いわば〈背後に大きな統一国家体制があるという安心感〉で社会が回った時代と違い、中世は個々の人間の力量と運が最大の存在感を発揮した時代であり、日本史上、最も生々しい人間性同士のぶつかり合い（争いと協調）が展開された、〈生身の人間の時代〉
でもありました。それは、今や 5 年先さえ予想困難な変転極まりない現代社会、したがって既存の仕組み（体制や社会構造・生活環境）に依存した生き方・考え方がもはや通用せず、個々人で生き残りを図り、そのための仕組みを作ってゆかねばならない現代社会の私たちにとって、
歴史上、最も教訓と示唆に富む時代であった、ということです。

「日本中世史１」では、そうした観点から中世日本社会の、意外性と活力と魅力に満ちたエッセンスを、様々な側面（文化史・政治史・制度史・軍事史など）から概観します。この授業では特に、鎌倉幕府に焦点を当てます。鎌倉幕府については、専門家の間でも根強い誤解が蔓延しており、どのような組織だったのか、それを学ぶことにいかなる意義があるのかを理解している人は、あまり多くありません。しかし、詳しく調べてみると、鎌倉幕府は極めて特殊な組織であり、そのあり方が後の室町幕府にも受け継がれて、将軍足利家を大いに困らせることになります。鍵となる問いは、〈幕府は誰のものか〉です。この問題を一学期間考えてみることは、実は現代社会に生きる私たちにこそ必要な〈組織論〉の新たな切り口を与えてくれます。
到達目標 ／ Learning objectives
日本中世社会の重要な仕組みや歴史的事象から、そこに特有の多様性と知恵を学んでその意義を説明できる力を身につけます。さらに、それを素材として、長期的スパンで過去・現在・未来を俯瞰的に捉える視野、またユーラシア大陸最東端という地理的条件が日本・日本人を規定してきた（そしてこれからも規定し続ける）という地球的規模の視野を獲得し、もって日本・日本人の立ち位置を捉え、未来を切り拓く洞察力の初歩を身につけます。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション：日本中世へようこそ──他の時代と違うその魅力
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校までの日本史の知識を前提とするが、備えていることを前提に授業を行うため、その回の目安時間 （分）／Preparation & review

授業で分からなかった用語や、次時の授業のキーワードについて各自で調べ、予備的知識を／Approx. time (min)120

得るよう努めること（毎回 1 時間半程度）。
【第 2 回/春学期第 2 回】 院政と武士①──人間中心の時代、日本中世らしさの幕開け
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 院政と武士②──前九年・後三年合戦と「源平」並立体制の成立
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 保元の乱への道──問題解決能力を失う朝廷、担う武士
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 保元の乱──「武者の世」の幕開けと「源平の乱」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

同上

目安時間 （分）／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 平治の乱──天皇の完全犯罪
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 平清盛と「平家」一人勝ちの時代──国家と融合した武士団
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 源平合戦と平家滅亡──「源平」並立体制の終焉
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 奥州藤原氏と東北世界：日本中世史のあり得た一つの選択①──院政・源平武士時代の裏面史
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
奥州藤原氏と東北世界：日本中世史のあり得た一つの選択②──浄土への執念、現世への執着

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
鎌倉幕府の成立年問題を解決する①──公権授受論の呪縛

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
鎌倉幕府の成立年問題を解決する②──儀礼研究から発見された鎌倉幕府の設立宣言

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 13 回/春学期第 13 回】

鎌倉幕府の成立年問題を解決する③──〈幕府〉とは何か？ 総括（到達度確認と補足を目的とした質疑・討論・解授業計画／Class outline

説など）

授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)120【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

授業内容を踏まえ、さらに応用的なテーマについて調査研究するレポ／In-class/mid-term tests
レポート／Reportートを課します。
授業への取り組み

30

参加姿勢の積極性を加点的に評価します。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内や３S 等で適宜行います。

／Feedback method
教科書
Textbooks

４月刊行予定のちくま新書を用います（詳細は初回のオリエンテーションにて受講者に伝達します）。

参考書

桃 崎 有 一 郎 『 武 士 の 起 源 を 解 き あ か す ── 混 血 す る 古 代 、 創 発 さ れ る 中 世 』 （ ち く ま 新 書 1369 、 2018 、Reference books

ISBN:978-4480071781 ） 桃 崎 有 一 郎 『 「 京 都 」 の 誕 生 ── 武 士 が 造 っ た 戦 乱 の 都 』 （ 文 藝 春 秋 、 2020 、

ISBN:978-4166612574） 桃崎有一郎『京都を壊した天皇、護った武士──一二〇〇年の都の謎を解く』（ＮＨＫ出版、2020、ISBN:978-4140886250） 桃崎有一郎『平治の乱の謎を解く──頼朝が暴いた「完全犯罪」』（文藝春秋、
2023/7/20、ISBN：978-4166614059） 桃崎有一郎『礼とは何か──日本の文化と歴史の鍵』（人文書院、2020、ISBN:978-4409520833） ほか、適宜紹介する
URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L4130

日本中世史 22.00 単位講義

桃崎 有一郎秋学期

金曜 3 限3217 教室

ナンバリング：HST02760

キーワード ／ Keywords
力の時代 混沌の時代を生きる知恵 相対化の時代 システム不在の時代
授業の概要 ／ Course outline
この授業では、戦国時代より人気がないにもかかわらず、戦国時代より面白い中世の実相を概観します。主に鎌倉・南北朝・室町時代を扱います。

日本中世の特色は、いくつもあります。一つは、古代や近世・近現代のような、〈唯一の国家が安定して存在することに疑いを抱かれない時代〉ではなかったことです。また、〈生まれが良いから偉い〉という時代が終わり、〈力があるから偉い〉という時代に転換しました。

それらを貫くキーワードは〈相対化〉です。中世は、国家や生まれが権力を保障してくれた時代ではありませんでした。国家も権力者も常に変転し、10 年後～20 年後に社会がどうなっているのか、誰が誰の上に君臨しているのか、誰にも読めない時代でした。

そこで意味を持ったのは、〈力の有無〉です。それは、単なる軍事力にとどまりません。財力や政治的駆け引きの能力、そして人望など、人を動かす要因となるあらゆる力が総動員され、思い思いの割合で配合され、ぶつかり合い、短い期間で栄えては衰えていきました。そこでものを言った〈力〉は、往々にして個々人の能力や人柄によって決まりました。中世とは、国家体制や血統などの〈形式〉が権力を保障してくれる時代ではなく、個々の〈人〉の力が極限までクローズアップされた時代といえます。そこで、この授業では、中世という時代を形成し、発展させ、そして衰えさせていった人々の中から、特に注目に値する人物に焦点を当てながら、彼らを語ることを通して中世社会全体を見通してゆきます。

中世は混沌の時代です

が、単なる自力救済の暴力一辺倒ではありませんでした。中世では、秩序の形成と破壊が、暴力と対話が、民意と独断が、常に互いを掣肘し合い、望ましいバランスを探り続けてきました。特に、室町時代中期は、それらが絶妙なバランスで実現した、特筆すべき平和な時代でした。
その背景に、〈有無を言わさぬ強権的な足利将軍の良識ある振る舞い〉という、望ましいのかそうでないのかよくわからない絶対権力の達成がありました。

昨今のコロナ禍やアメリカ大統領選挙などによって、一見安定的で安楽に思えていた現代社会が、実は全く予断を許さない混

沌と紙一重であることが、顕著に露顕してきました。その混沌の現代を生きる知恵は、日本の歴史上では、混沌の中世に最も多く眠っています。この授業を通じて、〈混沌の時代を生きること〉の先輩である中世人たちから、多くの知恵と洞察力を獲得できるように、そして中世の〈ぶっ飛んだ人々〉のキャラクターを愛でてもらえるように、話を構成する予定です。
到達目標 ／ Learning objectives
日本中世社会の重要な仕組みや歴史的事象から、そこに特有の多様性と知恵を学んでその意義を説明できる力を身につけます。さらに、それを素材として、長期的スパンで過去・現在・未来を俯瞰的に捉える視野、またユーラシア大陸最東端という地理的条件が日本・日本人を規定してきた（そしてこれからも規定し続ける）という地球的規模の視野を獲得し、もって日本・日本人の立ち位置を捉え、未来を切り拓く洞察力の初歩を身につけます。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション 承久の乱：君臨するなら責務を果たせ①──有力御家人の淘汰と〈亠型組織〉
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校までの日本史の知識を前提に授業を行うため、その回の授業で分からなかった用語や、

目安時間 （分）／Preparation & review

次時の授業のキーワードについて各自で調べ、予備的知識を得るよう努めること（毎回 1 時間

／Approx. time (min)

120

半程度）。
【第 2 回/春学期第 2 回】 承久の乱：君臨するなら責務を果たせ②──「鎌倉殿」家の家母長・北条政子
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 執権政治と〈皆の幕府〉①──三巨頭（北条政子・義時・大江広元）の死と北条泰時の危機
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 4 回/春学期第 4 回】 執権政治と〈皆の幕府〉②──鎌倉幕府は誰のものか
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 執権政治と〈皆の幕府〉③──組合としての鎌倉幕府
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 得宗専制の完成：北条家による幕府の丸抱え──奪権闘争、当事者意識喪失、そして蒙古襲来
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 得宗専制の膠着：足利尊氏登場の謎──独裁者なき独裁国家、そして誰もいなくなった
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 両統迭立──使い捨ての天皇、後醍醐天皇の怒り
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 建武政権──中世屈指の破滅的混乱
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
足利直義の〈鎌倉幕府再生計画〉と史上最もやる気の無い将軍・足利尊氏

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
足利兄弟という悪夢：〈いい人たち〉が崩壊させてゆく世界──〈将軍一族の幕府〉か〈皆の幕府か〉授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)〈俺様将軍〉足利義満の衝撃──観応の擾乱の後始末

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 13 回/春学期第 13 回】「室町殿」の平和と〈人治国家〉──足利義持のバランス感覚〈人治国家〉と足利義教の「将軍犬死」 総括（到達度確

授業計画／Class outline

認と補足を目的とした質疑・討論・解説など）

授業外学修（予習および復習）

同上／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
レポート／Report70

授業内容を踏まえ、さらに応用的なテーマについて調査研究するレポ

授業への取り組み

30／In-class/mid-term tests
ートを課します。
参加姿勢の積極性を加点的に評価します。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内や３S 等で適宜行います。

／Feedback method
教科書
Textbooks

桃崎有一郎『室町の覇者 足利義満』（筑摩書房、ちくま新書、2020、ISBN:978-4480072795）

参考書

桃 崎 有 一 郎 『 京 都 を 壊 し た 天 皇 、 護 っ た 武 士 ── 一 二 〇 〇 年 の 都 の 謎 を 解 く 』 （ Ｎ Ｈ Ｋ 出 版 、 2020 、Reference books

ISBN:978-4140886250 ） 桃 崎 有 一 郎 『 礼 と は 何 か ── 日 本 の 文 化 と 歴 史 の 鍵 』 （ 人 文 書 院 、 2020 、ISBN:978-4409520833） ほか、適宜紹介する

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L4140

日本近世史 12.00 単位講義

六本木 健志春学期

火曜 2 限11201 教室

ナンバリング：HST02770

キーワード ／ Keywords
時代区分、織豊時代、江戸時代初期、都市（城下町・宿場町）、鉱山、新田開発、検地、鎖国、南蛮貿易、朱印船貿易、三都、授業の概要 ／ Course outline
江戸時代を中心とした近世といわれる時代を、現在の身近な生活のありようとの関わりを出発点にして、政治・経済・社会構造・家族・文化など多面的な側面から時代の全体像に迫っていきます。日本近世史１では主に近世社会の成立に関するテーマを中心に扱います。 “江戸時代というものに対し、それぞれどのようなイメージを思い描きますか”まず皆さんに問いかけておきます。

この授業では、近世社会の成立について大きく三つの柱となるテーマから迫ります。まず第一は、大航海時代のなかでの日本列島をめぐる情勢を取り上げます。鉄砲やキリスト教の伝来については周知のことですが、西欧との接触により、列島内の社会が変容し、どのようにして新しい時代を迎えていったか、世界との関係で転換期の列島社会を位置づけます。この作業から、近世とはいかなる性格をもった社会として出発したかを考察します。

二つめの柱は、近世初頭の都市の成立と発展について考えます。現在、日本各地で経済・政治の中心となっている大都市（例えば東京を筆頭に各都道府県の県庁所在地などを考えてみてください）は、その大部分が近世初期の城下町や港町を起源として今に至っています。江戸時代は、兵農分離と商工農の分離によって、都市には武士と商工民が集住し、農林水産業にたずさわる百姓が村落に生活する居住の空間分離がなされました。このため、京都・大坂・江戸の三都をはじめ、全国の城下町・港町・門前町などの都市は、多くの消費人口を抱え、衣食住の生活物
資、その原材料と加工品を村落から大量供給されることで成り立っていました。

したがって近世社会の特質を知るには、総人口の８割以上を占めていた百姓のありかたと、その生活・生産の協同組織であった村落を考察しなければなりません。三つめの柱は、村落の実態や変容か
ら近世社会のにおける家や家族のありかたについて考究します。

授業内では具体的な事柄を通して、時代の全体像をつかむ方法を学びながら、今を生きる私たちが歴史をいかに読み直していくかを考えます。さらに、江戸時代の古文書、地名や景観、伝承など今に残る資料から多角的に歴史を捉える方法論も、演習的な形態で組み込んで学んでいきます。
到達目標 ／ Learning objectives
史資料の解読や地域の現場を通して、歴史像を具体的に組み立てていく方法、および人間社会の営みとしての歴史を多面的にとらえ、最終的に自らの歴史像(江戸時代像)を作り上げることをができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
可能な限り秋学期に実施する日本近世史２と合わせて履修して下さい。授業中に次回の講義内容に関する文献や資料を提示または配布するので、事前にそれらを読んで授業に臨んで下さい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 「歴史（日本史）」を学ぶにあたって～考える力をもつ～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）／Preparation & reviewておくこと。 より深く江戸時代を中心とする近世史をより深く考究した人は、夏季休業を利用し／Approx. time (min)30て近世の古文書（地方文書）の整理・調査のボランティアに参加（希望者）してください。
【第 2 回/春学期第 2 回】 歴史における真実とは～自分の歴史像を作る～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 3 回/春学期第 3 回】 さまざまな時代区分～自分の時代区分をつくる～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 4 回/春学期第 4 回】 列島の人口変遷～近世初期の人口急増～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 大航海時代のなかの日本１～東アジアをめぐる交易～

30

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 6 回/春学期第 6 回】 大航海時代のなかの日本２～鎖国への道～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 7 回/春学期第 7 回】 城下町の性格～経済都市の成立～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 8 回/春学期第 8 回】 資料から歴史を考えるⅰ（地図・絵図から歴史を考える：地名や地形に刻まれた歴史）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 9 回/春学期第 9 回】 大開発の時代～国土利用の大転換～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30

資料から歴史を考えるⅱ（江戸時代の古文書解読：検地帳を読む）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30

地域からみた新時代～新しい社会制度：検地～

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30

大都市を中心とした列島の交通・流通

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30

宣教師のみた列島社会～女性・子ども～授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 18 回/秋学期第 5 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)30

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

35

授業内での講義内容を踏まえて、出題された課題に対し、自己の考

methodえを論理的に述べることができるか
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report35

与えられたテーマに関して、史資料・文献を調査・分析して、その結果を自己の主張として論拠を持ってまとめることができるか

授業への取り組み

30

授業内での発言・報告等の積極的な学修態度がみられるか／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

評価対象は授業回数の３分の２以上の出席者を対象とする。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業中に提出されたレポートは、受講者全員分を冊子化して配布する。レポート／Feedback method

内容について報告をしてもらい、受講者全員でそれに対して議論を行いテーマに関する考察を深める。

教科書
Textbooks

特に指定しない。授業ごとに適宜プリント・資料を配布する。

参考書

参考とするべき文献や史資料等については、各回の授業内において具体的に紹介または提示します。なお、近世の社

Reference books

会・文化に限らず、日本列島の歴史・文化の全体像をつかむため、『全集日本の歴史』（全 16 巻，小学館，2007～2009年）などの通史を読んでください。 また、中学校社会科・高校地歴科の教職希望者は、該当校種の『学習指導要領解説』(最新版)を参照のこと(『学習指導要領解説』を授業で直接的に扱うことはない)。

URL
補足情報
Supplementary information
備考

授業は高校程度の日本史の知識を習得していることを前提に進めます（特に留学生の人は気を付けて下さい）。 履修者

Remarks

が少人数の場合は、ゼミ形式の授業も適宜取り入れます。 授業への遅刻も原則として出席回数にはカウントしません。
授業計画の内容は受講者による報告・討議の進行状況により、順番・内容が変更になる場合があります。

L4150

日本近世史 22.00 単位講義

六本木 健志秋学期

火曜 2 限11201 教室

ナンバリング：HST02780

キーワード ／ Keywords
江戸時代中後期、元禄文化、忠臣蔵、特産物生産、化政文化、旅文化、村落生活、幕末社会授業の概要 ／ Course outline
江戸時代を中心とした近世といわれる時代を、現在の身近な生活のありようと関わらせて、政治・経済・社会構造・家族・文化など多面的な側面から時代の全体像に迫っていきます。日本近世史２では主に近世中後期の社会に関して、生活文化史的な側面を中心に考察します。
現在、日本列島の各地でみられる伝統文化や特産品の起源を考えてみて下さい。それらの原形は、多くのものが近世に始まっているはずです。。

特に江戸時代の中期以降、列島の各所で多様な文化活動（例えば祭りや地芝居、俳諧、文芸作品など）が起こり、列島全域に広く流布するようになります。同様に、各所で生産され始めた農産加工品・工芸品が、列島全域に流通する状況もみられます。江戸時代は、工業化の前段階にありましたが、農林漁業およびその加工業は、列島内の山・里・海の資源を高度に活用・循環させて、衣食住の再生産を成り立たせていました。近年では資源リサイクル社会の一つの姿としてもとらえられています。

授業では、こうした江戸時代における生活文化のありようを、個別の地域を通して考究していきます。まず第一に、生産の担い手であった百姓の生活に焦点をあてて消費行動や家のありかた、
およびそれにともなう協同体の変質や、新たに生じた社会問題をとらえることを大きなテーマとします。

江戸時代中後期になると、町人や百姓が経済的繁栄を背景に、自らの趣味的・娯楽的生活を送る中で多様な文化・教育・学問的な活動を展開します。第二のテーマは、盛んとなる経済活動との関連させて、17 世紀初頭の元禄文化および 18 世紀初頭の化政文化を考察します（例えば当時、各地で盛んに著された紀行・旅日記や名所図会を読み解くなかで、旅文化を通した庶民の精神史を探ります）。

また、学期末の授業では、江戸時代の社会を幕

末・明治期以降の国民国家形成を見通して総括する中で、この授業で学ぶ以前にそれぞれが持っていた江戸時代の全体像を、今一度とらえ直し、自分なりの歴史像を作り上げることを目的とします。 授業のなかでは、江戸時代の古文書、地名や景観、伝承など今に残る資料から多角的に歴史を捉える方法論も適宜、演習的な形態で組み込んで学んでみたいと思います。
到達目標 ／ Learning objectives
史資料の解読や地域の現場を通して、歴史像を具体的に組み立てていく方法、および人間社会の営みとしての歴史を多面的にとらえ、最終的に自らの歴史像(江戸時代像)を作り上げ、それを他者に説明することができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
春学期に実施する日本近世史 1 と合わせて履修して下さい。授業中に次回の講義内容に関する文献や資料を提示または配布するので、事前にそれらを読んで授業に臨んで下さい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 資料から歴史を考えるⅳ（江戸時代の古文書解読「宗門人別帳」から家族・家族をとらえる
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 2 回/春学期第 2 回】 江戸時代の家と村１～名村落の変容～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 3 回/春学期第 3 回】 江戸時代の家と村２～大家族と小家族・生産と生活の組織～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 4 回/春学期第 4 回】 資料から歴史を考えるⅴ（江戸時代の古文書解読：町人の日記を読む）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 元禄期の社会と文化 １～商業社会・町人時代の到来～
授業計画／Class outline

30

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 6 回/春学期第 6 回】 資料から歴史を考えるⅵ（文芸作品からみた元禄期の時代相～憂世から浮世へ～）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 7 回/春学期第 7 回】 元禄期の社会と文化 ２～ 浮世の精神文化 ～授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 8 回/春学期第 8 回】 資料から歴史を考えるⅶ（忠臣蔵に込められた思い）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30【第 9 回/春学期第 9 回】 近世社会の転換点 ～「作為」としての政治・吉宗の改革～
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30

資料から歴史を考えるⅷ（自分の出身地域の特産物の歴史・学生報告①）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30

資料から歴史を考えるⅸ（自分の出身地域の特産物の歴史・学生報告②）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30

資料から歴史を考えるⅹ（自分の出身地域の特産物の歴史・学生報告③）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)30

特産物の成立と地域社会の変容～列島社会の一体化～

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で指示された史資料や文献を事前に読解・分析し、予習課題について自らの考えをまとめ

目安時間 （分）ておくこと。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)30授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

35

授業内での講義内容を踏まえて、出題された課題に対し、自己の考

methodえを論理的に述べることができるか
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report35

与えられたテーマに関して、史資料・文献を調査・分析して、その結果を自己の主張として論拠を持ってまとめることができるか

授業への取り組み

30

授業内での発言・報告等の積極的な参加態度がみられるか／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

評価対象は授業回数の３分の２以上の出席者を対象とする。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業中に提出されたレポートは、受講者全員分を冊子化して配布する。レポート／Feedback method

内容について報告をしてもらい、受講者全員でそれに対して議論を行いテーマに関する考察を深める。

教科書
Textbooks

特に指定しない。授業ごとに適宜プリント・資料を配布する。

参考書

参考とするべき文献や史資料等については、各回の授業内において具体的に紹介または提示します。なお、近世の社

Reference books

会・文化に限らず、日本列島の歴史・文化の全体像をつかむため、『全集日本の歴史』（全 16 巻，小学館，2007～2009年）などの通史を読んでください。 また、中学校社会科・高校地歴科の教職希望者は、該当校種の『学習指導要領解説』(最新版)を参照のこと(『学習指導要領解説』を授業で直接的に扱うことはない)。

URL
補足情報
Supplementary information
備考

授業は高校程度の日本史の知識を習得していることを前提に進めます（特に留学生の人は気を付けて下さい）。 履修者

Remarks

が少人数の場合は、ゼミ形式の授業も適宜取り入れます。 授業への遅刻も原則として出席回数にはカウントしません。
授業計画の内容は受講者による報告の進行状況により、順番・内容が変更になる場合があります。

L4160

日本近現代史 1

2.00 単位

講義

岸本 昌也
春学期

金曜 2 限3125 教室

ナンバリング：HST02790

キーワード ／ Keywords
国家神道、靖国神社、英霊、軍人墓地、公葬、戦死者、遺骨、記念碑、政教分離
授業の概要 ／ Course outline
近代日本における国家と宗教の関係、および軍隊と社会、国家の関係を「戦没者（＝英霊）祭祀」という観点から分析する。

徴兵制度があった戦前において、「出征」「戦死」は身近な問題であった。従来戦没者祭祀については「国家神道」なる分析概念の下で、戦没者の英霊を祀る靖国神社－各地の招魂社（後の護国神社）という軸が問題とされてきたが、この枠組みから抜け落ちてしまった様々な祭祀も考察の対象とし、総体としての戦没者祭祀の歴史的変遷を探り、現代との関連も指摘する。祭祀の「場」（神社、墓地、記念碑）との関係や霊魂観・遺体観念などの民俗学的知見についても視野に入れて考察を進め、欧米諸国との比較も行う予定である。

なお、歴史学は別名「文献史学」と呼ばれるように、文字史料の読解は必要不可欠であるから、講義内では様々な歴史史料を紐解き読解していくこととする。
到達目標 ／ Learning objectives
目標とする到達点は以下の通りである。
ができる

・戦争が政治、社会、宗教、民俗に与えた影響、そしてそれらの歴史的変遷について理解すること・徴兵制があり、戦死者が身近な存在であった戦前の時代背景を理解することができる

わりを持っていたことを理解することができる・神社を含む宗教が国家と密接なかか・国家、社会の大きな構成要素であった軍隊や軍事制度について理解することができる

・歴史史料（原史料を含む）を読みこなすことができる
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
普段は見過ごしがちであるが、身近に存在している戦没者祭祀の「場」（神社、墓地、記念碑など）に意識を向けておくことが望まれる。可能であればそれらの来歴などの基礎調査を行っておくと、授業の理解を深めることになろう。 講義内容について不明な点があれば、積極的に質問してほしい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 現代の戦没者祭祀概観と靖国神社
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 3 回/春学期第 3 回】 戦没者遺骨収集作業と現代日本人の霊魂観
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 4 回/春学期第 4 回】 「国家神道」研究史
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 5 回/春学期第 5 回】 近代日本の政教関係①～火葬禁止令
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 6 回/春学期第 6 回】 近代日本の政教関係②～神社非宗教論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 7 回/春学期第 7 回】 幕末維新期の戦没者祭祀①～戊辰戦争
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 8 回/春学期第 8 回】 幕末維新期の戦没者祭祀②～戊辰戦争後
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 9 回/春学期第 9 回】 招魂社と明治政府①～東京招魂社
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90

招魂社と明治政府②～地方招魂社

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90

内戦と外征①~佐賀の乱

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90

内戦と外征②~台湾出兵

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90

内戦と外征③~西南戦争

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)90【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
80

レポートの何たるか、書き方および評価基準は講義中に時間をつくっ／In-class/mid-term tests
レポート／Reportて説明する。
授業への取り組み

20

リアクションペーパーおよび授業態度を適宜勘案する。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

・リアクションペーパーについては次回講義にて講評する ・レポートについては講／Feedback method

義内あるいは 3S を用いて講評を行う

なし

参考書

『日本近代思想体系 宗教と国家』（岩波書店） 『日本近代思想体系 軍隊 兵士』（岩波書店） 村上重良『慰霊と招Reference books

魂』（岩波新書） 阪本是丸『国家神道形成過程の研究』（岩波書店） 梅田義彦『日本宗教制度史〈近代編〉』（東宣出版） 大原康男『忠魂碑の研究』(暁書房)
研究』(大明堂)『神道指令の研究』(原書房) 新田均

小林健三『招魂社成立史の研究』(錦正社)

他、講義中に適宜紹介する
URL

同『近代政教関係の基礎的加藤陽子『徴兵制と近代日本』（吉川弘文館）

その

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L4170

日本近現代史 2

2.00 単位

講義

岸本 昌也
秋学期

金曜 2 限3125 教室

ナンバリング：HST02800

キーワード ／ Keywords
国家神道、靖国神社、英霊、軍人墓地、公葬、戦死者、遺骨、記念碑、政教分離
授業の概要 ／ Course outline
近代日本における国家と宗教の関係、および軍隊と社会、国家の関係を「戦没者（＝英霊）祭祀」という観点から分析する。

徴兵制度があった戦前において、「出征」「戦死」は身近な問題であった。従来戦没者祭祀については「国家神道」なる分析概念の下で、戦没者の英霊を祀る靖国神社－各地の招魂社（後の護国神社）という軸が問題とされてきたが、この枠組みから抜け落ちてしまった様々な祭祀も考察の対象とし、総体としての戦没者祭祀の歴史的変遷を探り、現代との関連も指摘する。祭祀の「場」（神社、墓地、記念碑）との関係や霊魂観・遺体観念などの民俗学的知見についても視野に入れて考察を進め、欧米諸国との比較も行う予定である。

なお、歴史学は別名「文献史学」と呼ばれるように、文字史料の読解は必要不可欠であるから、講義内では様々な歴史史料を紐解き読解していくこととする。
到達目標 ／ Learning objectives
目標とする到達点は以下の通りである。
ができる

・戦争が政治、社会、宗教、民俗に与えた影響、そしてそれらの歴史的変遷について理解すること・徴兵制があり、戦死者というものが身近な存在であった戦前の時代背景を理解することができる

接なかかわりを持っていたことを理解することができる
る・神社を含む宗教が国家と密・国家、社会の大きな構成要素であった軍隊や軍事制度について理解することができ・歴史史料（原史料を含む）を読みこなすことができる

授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
普段は見過ごしがちであるが、身近に存在している戦没者祭祀の「場」（神社、墓地、記念碑など）に意識を向けておくことが望まれる。可能であればそれらの来歴などの基礎調査を行っておくと、授業の理解を深めることになろう。 講義について不明な点があれば積極的に質問して欲しい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 明治期の戦没者祭祀と軍人墓地
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 3 回/春学期第 3 回】 地方における軍事援護(徴兵慰労義会、兵事会)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 4 回/春学期第 4 回】 日清戦争と戦没者①～戦地
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 5 回/春学期第 5 回】 日清戦争と戦没者②～内地授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 6 回/春学期第 6 回】 日露戦争と戦没者①～戦地
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 7 回/春学期第 7 回】 日露戦争と戦没者②～内地授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 8 回/春学期第 8 回】 昭和期の戦没者祭祀①～戦跡保存という概念
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90【第 9 回/春学期第 9 回】 昭和期の戦没者祭祀②～軍人墓地整備問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90

昭和期の戦没者祭祀③～忠霊塔と忠魂碑、護国神社

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90

英霊公葬問題①～英霊とは何か

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90

英霊公葬問題②～神仏対立と政府

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)90

玉砕と慰霊システムの動揺(戦後との連環)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・授業内容の振り返りをおこなうこと ・講義では必ず史料（活字または墨書）を参照するが、総目安時間 （分）てに目を通すことはできないため、講義の復習を兼ねて各自で読解しておくこと。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)90【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
80

レポートの何たるか、書き方および評価基準は講義中にに時間をつく／In-class/mid-term tests
レポート／Reportって説明する。
授業への取り組み

20

リアクションペーパーおよび授業態度を適宜勘案する。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

・リアクションペーパーについては次回講義にて講評する ・レポートについては講／Feedback method

義内あるいは 3S を用いて講評を行う

なし

参考書

『日本近代思想体系 宗教と国家』（岩波書店） 『日本近代思想体系 軍隊 兵士』（岩波書店） 村上重良『慰霊と招Reference books

魂』（岩波新書） 阪本是丸『国家神道形成過程の研究』（岩波書店） 梅田義彦『日本宗教制度史〈近代編〉』（東宣出版） 大原康男『忠魂碑の研究』(暁書房)
研究』(大明堂)『神道指令の研究』(原書房) 新田均

小林健三『招魂社成立史の研究』(錦正社)

他、講義中に適宜紹介する
URL

同『近代政教関係の基礎的加藤陽子『徴兵制と近代日本』（吉川弘文館）

その

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L4200

日本民俗史 12.00 単位

講義

石垣 悟
春学期

木曜 3 限6103 教室

ナンバリング：FOL02610

キーワード ／ Keywords
民俗、民間伝承、郷土研究、固有信仰、柳田國男、依り代、まれびと、常世、折口信夫、文化財（文化資源）、ムラ・地域、伝統授業の概要 ／ Course outline
民俗学は、Folklore という訳語に拘泥するならば、日本だけにある学問ではありません。しかし、日本の民俗学は、近代日本において諸外国のそれとかなり異質な理念で登場・展開してきています（そのため、近年では「Study of Culutural Traditionology」と英訳されることもあります）。
本講義では、日本で、民俗学という学問が何を目的として、どのような経緯で起ち上がってきたか、について代表的な研究者の著作等を手がかりに概観していきます。講義においては、できるだけ身近な具体的事例も交えつつ進めていくつもりです。

加えて、そうして成立してきた日本の民俗学が、高度経済成長期を経た 1990 年代以降に大きな曲がり角を迎え、その視座・方法論について大幅な解体・再構築が迫られてきていることを、近年の主要な論文等を手がかりに概観します。さらに、最終的に直近の具体的な成果や事例をいくつか紹介して、今後の民俗学の可能性について言及したいと思います。

本講義の内容は、人文科学とはそもそも何か、を再考してみる学問論にも通じるものです。

その意味では、民俗学のみならず、日本の人文科学が抱えている問題とも深く関わってきます。そこでは安易に明確な答えや方向性を見い出すことは難しいですし、避けるべきですが、いっぽうで人文科学が現代社会にどうコミットしていくべきかを正面から考えることを意識してみた
いと思っています。民俗学のみならず、近年の人文科学が置かれている状況に関心のある方の聴講を期待します。

なお、本講義（日本民俗史１）は、内容的に後期開講の日本民俗史２と深く関わっています。従って、できるだけ日本民俗史２と合わせての受講をお願いします。
到達目標 ／ Learning objectives
民俗学が単なる旅や観光、あるいは骨董、オカルト趣味などとは根本的に異なることを知ってもらいたいと思います。日常の暮らしに関する何
気ない事象を民俗学的な視角から理解することが、我々一人一人が現代社会と向き合っていく術、あるいは人生における様々な問題への解決の糸口をつかみ取ってくるための手掛かりとなることを知ってもらい、また自身でもその術を少しでも獲得してほしいと思います。

また、人文科学の枠組みでいえば、こうした学問が成り立つ意味／必要とされる意味を理解することで、各自の専攻でこれから調査研究を進めていく際の立ち位置、またそこでの態度を深く自覚・自省する機会となってほしいとも考えています。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines〇基本的にパワーポイントによるスライドを使ってお話をします。スライド画面をスマホ等で撮影することを規制しませんが、できるだけ自身でポイントを捉えつつ租借しながら、必要な箇所のみをメモに取っていく術を練習してほしいと思います。また、撮影したスライド画面については、自身の学びとして利用することは構いませんが、第三者への提供・公開等は固く禁じます。 〇オンライン授業（リアルタイム配信型式）を３回を予定しています。３回の月日および URL については、授業の進捗等に合わせて別途連絡します。連絡は授業内および３S で行います、各自で適宜確認してください。 〇本授業に引き続くかたちで、秋学期に「日本民俗史２」を開講しますので、できるだけ「日本民俗史２」と併せての受講を推奨します。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション ＋民俗学とは何か。民族学（文化人類学）との違い、土俗学などとの関連 民俗学とは一般にど授業計画／Class outlineのような学問とイメージされているか、について民族学（文化人類学）や土俗学などとの関係から、基本的な輪郭を解説します。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【事前学修】民俗学ないし民俗という語について、一般の辞書での解説をいくつか確認しておい

目安時間 （分）てください／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 柳田國男の生い立ち・経験と民俗学 柳田國男の人生を振り返りながら、民俗学が生まれてくる社会的背景について
授業計画／Class outline

解説します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 柳田國男と農政学 農政官僚としてできたこととできなかったこと 農政官僚としての柳田國男の活動をみながら、何
授業計画／Class outlineができて、何ができなかったのかを解説し、民俗学の輪郭に迫っていきます。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 柳田國男と山 柳田國男の研究が山から始まっていることを『後狩詞記』『遠野物語』を例に確認し、その先に見えて
授業計画／Class outline

くる視点と可能性を解説します。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください 【事後学修】「遠野物語」に目

目安時間 （分）を通してみてください／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 山人の民俗学 山人／先住民を追いかけた柳田国男の民俗学について解説し、その目指したところと限界を考えて
授業計画／Class outline

みます。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 沖縄の発見と山村調査～調査研究体制の確立 沖縄（南島）への歴史文化的認識が民俗学の視座を鍛え上げた
授業計画／Class outline

経緯、柳田の民俗学が整備した調査体制とその成果について、いくつか事例をあげながら講義します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 蝸牛考と理論書三部作 民俗語彙を用いた研究成果をみつつ、柳田の民俗学の方法的理念の限界と可能性につ
授業計画／Class outline

いて考えてみます。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください 【事後学修】「蝸牛考」に目を目安時間 （分）通してみてください／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 8 回/春学期第 8 回】 固有信仰の世界と日本人論 田の神、氏神、祖霊など柳田が信仰分野で注目した概念をみていくことで、日本人の授業計画／Class outline

固有信仰について検討してみます。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 折口信夫の生い立ちと民俗学 折口信夫の生い立ちと学問形成のポイントについて、柳田と比較しつつ概要を講義し授業計画／Class outline

ます。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

折口民俗学の魅力～依り代論 折口の提示した多様な概念のうち、依り代に注目して民俗学の展開と可能性につい授業計画／Class outlineて講義します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください 【事後学修】「髭籠の話」に目

目安時間 （分）を通してみてください／Approx. time (min)／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

60

折口民俗学の魅力～祭りと芸能 依り代論から展開される祭りの展開と民俗芸能との関わりについて講義します。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

折口民俗学の魅力～まれびと論 折口の提示した多様な概念のうち、マレビトに注目して民俗学の展開と可能性につ

授業計画／Class outline

いて講義します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください 【事後学修】「常世およびまれ

目安時間 （分）びと」に目を通してみてください／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 13 回/春学期第 13 回】

柳田民俗学と折口民俗学の特色と未来への可能性 柳田國男と折口信夫の民俗学の視座と方法について比較しな

授業計画／Class outline

がらまとめ、現代社会における民俗学の可能性について考えてみます

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回までの講義ノートについて見返しておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

80

授業期間内に 1 回実施します。 ①課題について、授業内容を踏まえ／In-class/mid-term testsて回答できているか ②自分の主体性のある意見を論理的に述べているか を基準に評価します。

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation20

授業終了時にリアクションペーパーを回収することがあります。 リアク
ション内容によって、主体的に取り組めているかを判断することがあります。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

出欠状況によっては減点することがあります。

課題等に対するフィードバック

リアクションペーパーなどを通じて質問等を随時受け付け、以降の授業において可／Feedback method

能な範囲で回答・解説等を行います。

教科書
Textbooks

参考書

宮田登 2019『民俗学』講談社学術文庫 新谷尚紀・小川直之（編）2020『講座日本民俗学１・方法と課題』朝倉書店

Reference books

石垣悟（編）2022『まつりは守れるか 無形の民俗文化財の保護をめぐって』八千代出版

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L4210

日本民俗史 22.00 単位

講義

石垣 悟
秋学期

木曜 3 限6103 教室

ナンバリング：FOL02620

キーワード ／ Keywords
民俗、民具、澁澤敬三、文化財（文化資源）、ムラ・地域、伝承母体、近代、伝統、都市、変化（変容）と生成、フォークロリズム、グローカル
授業の概要 ／ Course outline
民俗学は、Folklore という訳語に拘泥すれば、日本だけにある学問ではありません。しかし、日本の民俗学は、近代日本において諸外国のそれとかなり異質な理念で登場・展開してきています（そのため、近年では「Study of Culutural Traditionology」と英訳されることもあります）。
本講義では、日本で、民俗学という学問が何を目的として、どのような経緯で起ち上がってきたか、について代表的な研究者の著作等を手がかりに概観していきます。講義においては、できるだけ身近な具体的事例も交えつつ進めていくつもりです。

加えて、そうして成立してきた日本の民俗学が、高度経済成長期を経た 1990 年代以降に大きな曲がり角を迎え、その視座・方法論について大幅な解体・再構築が迫られてきていることを、近年の主要な論文等を手がかりに概観します。さらに、最終的に直近の具体的な成果や事例をいくつか紹介して、今後の民俗学の可能性について言及したいと思っています。

本講義の内容は、人文科学とはそもそも何か、を再考してみる学問論にも通じるものです。その意味では、民俗学のみならず、日本の人文科学が抱えている問題とも深く関わっています。そこでは安易に明確な答えや方向性を見い出すことは難しいし、避けるべきであるが、いっぽうで人文科学が現代社会にどうコミットしていくべきかを正面から考えることを意識してみたいと思います。民俗学のみならず、近年の人文科学が置かれている状況に関心のある方の聴講を期待します。

なお、本講義（日本民俗史２）は、内容的に前期開講の日本民俗史１に連続する形で行います。従って、できるだけ日本民俗史１と合わせての受講をお願いいたします。
到達目標 ／ Learning objectives
民俗学が単なる旅や観光、あるいは骨董、オカルト趣味などとは根本的に異なることを知ってもらいたいと思います。日常の暮らしに関する何
気ない事象を民俗学的な視角から理解することが、我々一人一人が現代社会と向き合っていく術、あるいは人生における様々な問題への解決の糸口をつかみ取ってくるための手掛かりとなることを知ってもらい、また自身でもその術を少しでも獲得してほしいと思っています。

また、人文科学の枠組みでいえば、こうした学問が成り立つ意味／必要とされる意味を理解し、各自の専攻でこれから調査研究を進めていく際の立
ち位置、またそこでの態度を深く自覚・自省する機会となってほしいとも考えています。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines〇基本的にパワーポイントによるスライドを使ってお話をします。スライド画面をスマホ等で撮影することを規制しませんが、できるだけ自身でポイントを捉えつつ租借しながらメモを取っていく術を練習してほしいと思います。また、撮影したスライド画面については、自身の学びとして利用
することは構いませんが、第三者への提供・公開等は固く禁じます。 〇オンライン授業（リアルタイム配信型式）を３回設定します。この３回の月日および URL については、授業の進捗に合わせて別途連絡します。授業時および３S で連絡をしますので、適宜確認をしてください。 〇春
学期開講の「日本民俗史１」に続く形での授業となりますので、できるだけ「日本民俗史１」と併せての受講を推奨します。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション ＋澁澤敬三の生い立ちと研究姿勢 澁澤敬三の生い立ちとその学問形成について概要を講義し授業計画／Class outline

ます。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】澁澤敬三という人物、および民具という用語について、辞書等で調べておいてくだ

目安時間 （分）さい／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 2 回/春学期第 2 回】 渋沢民俗学の魅力～民具概念の有効性 澁澤の行った調査研究のうち、特に民具／物質文化について取り上げ、
授業計画／Class outline

その特色や意義を考えます。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 渋沢民俗学の魅力～博物館と民俗学 澁澤の行った調査研究のうちの民具に絡めて、戦前及び戦後の博物館活動
授業計画／Class outlineとの関わりと今日的可能性について講義します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 受け継がれた民俗学 歴史認識の変容 柳田国男、折口信夫、澁澤敬三以後の民俗学のあり方について、特に和授業計画／Class outline

歌森太郎、桜井徳太郎の業績を取り上げつつ、何が受け継がれ、どう変わったのかを講義します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください 【事後学修】澁澤敬三の著作

目安時間 （分）に目を通してみてください／Approx. time (min)／Preparation & review

60

【第 5 回/春学期第 5 回】 地域民俗学の可能性 柳田批判と地域社会、そして近代を射程に 柳田国男以後の民俗学のあり方について、特に授業計画／Class outline

地域や村社会に軸足を置いた視座について講義します。その先に近代や変容も見据えていく可能性にも言及します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 地域民俗学の展開 個別分析法の可能性と限界 柳田国男以後の民俗学のあり方について、福田アジオ、宮田登
授業計画／Class outlineの業績を紹介しつつ、その方法の可能性と限界について講義します。また地方史・地域史との関係にも言及します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 多様な日本文化論と民俗学 日本文化に関する多様な議論と民俗学の関わりについて坪井洋文、赤坂憲雄の業績
授業計画／Class outlineに触れつつ講義します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください 【事後学修】日本文化の多様

目安時間 （分）性や地域性を論じた文を読んでみてください／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 8 回/春学期第 8 回】 比較民俗学の可能性 隣接諸科学（例えば文化人類学や地理学など）にも留意しつつ、東アジアという広い視点で授業計画／Class outline

文化や社会を捉える際の、民俗学の可能性について講義します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 物質文化と民俗学

民具・物質文化に関する民俗学的な業績を改めて取り上げつつ、民芸論との関係をみること

授業計画／Class outline

で、フォークロリズムの視点からその新たな可能性を解説します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

都市と民俗学 民俗の変化と生成は捉えられるか 現代社会、特に都市をフィールドとした民俗学の展開と可能性に授業計画／Class outline

ついて講義します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 11 回/春学期第 11 回】

落日の民俗学、あるいは現代民俗学の萌芽 民俗学の視点や方法について、特に 90 年代以降に展開されてきた

授業計画／Class outline

様々な批判と、それへの理論的対処について概観します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

新しい民俗学へ 2000 年代以降の民俗学の新しい動き（視点や方法）、特にグローカリゼーションとその可能性など

授業計画／Class outline

について講義します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 13 回/春学期第 13 回】

民俗学と博物館・文化財行政 戦後の博物館活動の中での民俗学の立ち位置を確認し、特に文化財保護と民俗学

授業計画／Class outlineとの関わりについて講義します。

授業外学修（予習および復習）【事前学修】前回講義についてノート等にまとめておいてください／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

80

授業期間内に 1 回実施します。 ①課題について、授業内容を踏まえ／In-class/mid-term testsて回答できているか ②自分の主体性のある意見を論理だてて述べているか を基準に評価します。

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation20

授業終了時にリアクションペーパーを回収することがあります。 リアク
ション内容によって、主体的に取り組めているかを判断することがあります。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

出欠状況によっては減点することがあります。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

リアクションペーパーなどを通じて質問等を随時受け付け、以降の授業において可／Feedback method

能な範囲で回答・解説等を行います。

教科書
Textbooks

参考書

宮田登 2019『民俗学』講談社学術文庫 新谷尚紀・小川直之（編）2020『講座日本民俗学１・方法と課題』朝倉書店

Reference books

石垣悟（編）2022『まつりは守れるか 無形の民俗文化財の保護をめぐって』八千代出版

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L4240

日本の仏教 12.00 単位講義

和田 有希子春学期

月曜 2 限3102 教室

ナンバリング：REL02610

キーワード ／ Keywords
日本の仏教 思想史 精神史 倫理 哲学
授業の概要 ／ Course outline
仏教はどのような思想を持ち、日本人に影響したのだろうか。仏教は、宗教として一部の信者のためのものと遠ざけられるべきものではなく、現在の私たちが忘れかけている重要な物の考え方を提示している。本講義では、インドで釈迦が問いた仏教が、様々な土地や時代によって多様な経典や信仰形態を創出した、その特に日本にも関係の深い相に着目しながら、仏教の諸概念について考える。仏教は、様々な時代状況における人々の求めにどのような回答を示したのか、示し得たのか、考察する。
到達目標 ／ Learning objectives
宗教か哲学かといった小さな枠組みや先入観にとらわれず、仏教が何を提示し得たのかについて理解できるようになることで、宗教や哲学ほか、様々な学問的枠組みを超えて、柔軟に思考することができるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション

本講義の導入として、仏教のおおまかな紹介をし、どのようなことに着目して勉強して行けば良い

授業計画／Class outline

かについて検討する。

授業外学修（予習および復習）

今回は初回なので、仏教にどのようなイメージを持っているか、自分の中で考えて参加してほし目安時間 （分）い。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 2 回/春学期第 2 回】 経典は仏の言葉か
授業計画／Class outline

30

釈迦は「仏教」という確固たるものを説こうとしたのではなかった。そして自らの教えを文字にせず、語ることで伝えた。経典は、釈迦の死後に弟子たちがその教えを書き止めたり解釈したものの集成である。こうした伝来形態に、広がりを持つ仏教のありようがある。仏教の持つ特色について紹介し、これまでの仏教に対する固定観
念を見直す契機としたい。

授業外学修（予習および復習）

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

／Preparation & review

30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 原始仏典の説く仏教

インドに発生した初期の仏教を伝えた書物にはどのようなことが説かれているか。このことを考授業計画／Class outline

察することで、後に日本に伝来する仏教を知る導入としたい。

授業外学修（予習および復習）

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 仏教の「空」の概念とは？：般若経典の世界
授業計画／Class outline

目安時間 （分）インドに発生した初期の仏教（原始仏教）以降、仏教に関する解釈に違いが生まれ、後に日本にも流入する大乗仏教といわれる考え方を共有する人々が現れた。その考え方を見るために、これからいくつかの経典を取り上げ、内容を見ていく。最初は、仏教の「空」の概念を説いた般若経典を考察する。
仏教の「空」の概念は、単に何もないということではない。仏教が、私たちの予想とは異なる概念を持っていることが分かるだろう。

授業外学修（予習および復習）

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

／Preparation & review

30／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 生の世界と死の世界の関係性：浄土経典の世界
授業計画／Class outline

目安時間 （分）

この世の生を終えたら、この世の生の様子によって次の世で何かに生まれ変わる（輪廻転生）と考える仏教の教えの中で、人々は死後の浄土に関する思索を巡らした。その結果生じたのが浄土経典である。今回は、浄土経典の世界を考察し、仏教が死の問題に関わったことの意味を検討する。

授業外学修（予習および復習）

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

／Preparation & review

30／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 大乗と小乗の融和：『法華経』
授業計画／Class outline

目安時間 （分）日本の仏教では、平安時代に天台宗を開いた最澄（767～822）以来非常に重視された経典である。宮廷で編纂された勅撰和歌集の中にある「釈教和歌」に浄土経典とともに多く題材をとられたほど、影響力のある経典である。今回は『法華経』が提示した思想について検討する。

授業外学修（予習および復習）

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

目安時間 （分）30

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 富と学とそれを超えたもの：『維摩経』・女性の説法：『勝鬘経』
授業計画／Class outline『維摩経』は、中国では禅宗との関わりを持ち、日本

では聖徳太子が『維摩経』の注釈をつけ、鎌倉時代の親鸞は『維摩経』の思想を受けて世間に向けた救済の思想を打ち出している。一方『勝鬘経』は、女性が説法する形をとった経典である。インドの初期仏教では、男女の平等を説いていたが、時を経て、女性は男性に生まれ変わってこそ悟ることができるという「変成男子」説が発生するが、『勝鬘経』はそのような考えを問題にしていない。日本でも聖徳太子ほか様々に注釈書が出されている。今回はこの二つの経典について考察する。

授業外学修（予習および復習）

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

／Preparation & review

30／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 広大な仏教の世界：『華厳経』
授業計画／Class outline

目安時間 （分）『華厳経』は、仏教の広大な世界観を表したものである。奈良の東大寺大仏は『華厳経』の教主、盧舎那仏である。鎌倉時代の禅僧道元（1200～53）や臨済宗の禅にも『華厳経』の世界観は大きな影響を与えている。今回は『華厳経』の内実に迫る。

授業外学修（予習および復習）

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

／Preparation & review

30／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 大いなる世界と自身の心との関係：『大日経』・愛欲は不浄なものか？：『理趣経』
授業計画／Class outline

目安時間 （分）7～8 世紀、インドで密教が発生した。密教は、平安時代には中国を経由して、空海などによってもたらされ、その後日本の思想の中で重要な位置を占める。今回はその根本経典である『大日経』と、一見仏教とは無縁に思われる愛欲の問題に正面から切り込んだ『理趣経』の内容を見る。

授業外学修（予習および復習）

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

仏教の世界観：須弥山世界

仏教ではこの世界をどう捉えていたのだろうか。興味深いことに、仏教の世界観を落と

授業計画／Class outline

し込んだ須弥山図は、空間のみならず時間の概念をも書き込んだ作りになっている。仏教の世界観について考える。

授業外学修（予習および復習）

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

／Preparation & review

30／Approx. time (min)【第 11 回/春学期第 11 回】

仏教の時間軸授業計画／Class outline

それがどのような思考をもたらしたのかについて検討する。

授業外学修（予習および復習）

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

仏教の時間軸は、現在の私たちの時間軸とは異なる部分を持っている。それを紹介するとともに、／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

仏教の諸信仰：弥勒信仰・釈迦信仰・阿弥陀信仰・地蔵信仰

授業計画／Class outline

る。それがどのような時代の要請によるものだったのかについて考察する。

授業外学修（予習および復習）

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

仏教の展開において、様々な信仰形態が出現す／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）目安時間 （分）30／Approx. time (min)総括

これまで見てきたところから、仏教がどのような思想といえるかについて総括的に検討する。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

こちらから紹介した参考文献には次週までに目を通してみてほしい。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report50

学期末に、授業に関するレポートを提出してもらいます（2000 字以
上）。

授業への取り組み

50

毎回授業終了後にリアクションペーパーを書いてもらいます。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

毎回授業後に提出してもらうリアクションペーパーに関しては、出席管理のための／Feedback method

みならず、翌週の授業でその中のいくつかを紹介することで、受講者全員で前回
授業の内容を再度検討し直す契機になることと、他の受講者の見解を受けて自分の思考を整理し、アウトプットする訓練になるものです。有効に使ってほしいと思います。
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

特になし。こちらでレジュメを用意します。
特になし。授業中に参考文献を提示します。

L4250

日本の仏教 22.00 単位講義

和田 有希子秋学期

月曜 2 限3102 教室

ナンバリング：REL02620

キーワード ／ Keywords
日本の仏教 日本思想史 精神史 倫理 哲学 文化
授業の概要 ／ Course outline
本講義では、日本の仏教の展開を考察し、以下のことを理解することとしたい。①日本列島に住んだ人々は、それぞれの時代的要請に伴い、仏教から何を得ることが出来たのだろうか。②私たちの生きる現代の世界観は、現実世界に主眼を置いた形而下的なものが中心で、現実世界を客観視する形而上的なものは、目に見えない不確かで怪しいものと考えられがちである。しかし現代社会の諸問題の原因に、形而上的な思考の欠落があるのではないか。この点について仏教の展開史から確認し、仏教とは何だったのかについて検討したい。
到達目標 ／ Learning objectives
日本の仏教がどのように展開したのか、また宗教が、現代の私たちが思うような形でのみ展開していたわけではなかったことなど、仏教や宗教の持つ意味について知ることができるようになることを目標としたい。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション：仏教伝来

仏教は 6 世紀に日本に伝来した。仏教を知らなかった当時の日本で、新来の仏教は授業計画／Class outline

どのように認識されたのだろうか。そのことを通じて、私たちが仏教を見ていく上でのスタンスについて検討したい。

授業外学修（予習および復習）

初回により、仏教に対するイメージを持って授業に参加してほしい。授業後は、レジュメや、授業

目安時間 （分）中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 2 回/春学期第 2 回】 奈良時代の仏教：仏教で国を治めるということ
授業計画／Class outline

30

私たちは、仏教を宗教という括りで捉えることが多いのではないか。

奈良時代の聖武天皇による仏教を通じた政治の実態を考察することで、仏教が当時の日本でどのように捉えられていたのかについて検討する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 平安期の仏教は日本に何をもたらしたか（1）
授業計画／Class outline

30

平安初期、最澄・空海によって天台宗・真言宗が開かれた。最澄・空海の思想を踏まえずして日本の仏教は語れないほど、両者による仏教の展開は日本の仏教の根幹を形作る大きな出来事であった。それがどのようなものであったのかについて考察する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 平安期の仏教は日本に何をもたらしたか（2）
授業計画／Class outline

30

平安中期、天台宗の本拠地である比叡山の中に、浄土信仰が広がった。このこともまた、日本の仏教史の展開上、世界観の変化をもたらした意味で非常に重要な事柄である。どのように世界観に変化をもたらしたのかについて考察する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 鎌倉仏教をどう捉えるか（1）
授業計画／Class outline

30

鎌倉時代の仏教は、法然・親鸞・栄西・道元・日蓮・一遍による「新仏教」に着目されることが多かった。しかし彼らの間にも、またここに取り上げられない僧侶たちの間にも、「新仏教」か「旧仏教」かという枠組みでは到底語りきれない有機的な繋がりがあった。それこそが鎌倉時代の人々が仏教に求めた思想的意義である。それがどのようなものだったのかについて、個々の思想を考察することから検討する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 鎌倉仏教をどう捉えるか（2）30

前回授業の続きをする。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 形而上的思考の展開とその重要性

30

鎌倉時代の思想を考える上で、禅のもたらした思想的意義は重要だった。今

授業計画／Class outline

回はその内容を、時代の潮流とともに検討する。

授業外学修（予習および復習）

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 言葉を持つことと言葉を超えること
授業計画／Class outline

30

仏教では、言葉では言い表せないことを重視する。特に禅ではその傾向が強い。言葉では言い表せないことを重視する世界観においては、言葉と言葉を超えたものとの関係はどう説明されるのか。また、言葉では言い表せないことを基準とすると、どのような世界観が共有されるのか。今回は仏教の妙味について紹介する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 江戸時代の仏教：士農工商と仏教

江戸時代になると、身分制が成立する。仏教はその中で、どのようなことを説い

授業計画／Class outline

たのだろうか。今回は江戸時代初期の禅僧、鈴木正三の思想をもとに、江戸時代の仏教について検討する。

授業外学修（予習および復習）

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)／Preparation & review

30

30【第 10 回/春学期第 10 回】

江戸時代の仏教は脱中世的か？：白隠の禅

中世に比べ、江戸時代は人と人との関係の中で現実的な世界観が授業計画／Class outline

広まったといわれる。その中で、江戸時代の仏教も、迷信的なものなどを省き、具体的な修行方法を明確にしたと語られる。今回は、臨済宗中興の祖として、現在の臨済宗に連なる基盤を作ったとされる白隠慧鶴を取り上げ、仏教が現実的な世界観と迷信的な世界観と分けて考えられるものか否かについて検討する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)30【第 11 回/春学期第 11 回】

近代の仏教（1）：近代社会と仏教

明治時代に入ると、西洋思想の受容ほか、前時代とは社会状況がかなり異なっ

授業計画／Class outlineてくる。そのような中で仏教はどのような位置に置かれたのだろうか。今回は明治時代の社会状況と仏教の立ち位置について検討する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)30【第 12 回/春学期第 12 回】

近代の仏教（2）：鈴木大拙から知る日本思想の意義

授業計画／Class outline

木大拙を取り上げ、彼が仏教から世界に発信したことがどのようなことだったのかについて検討する。現代社会の課題

欧米に禅を伝えた人物として欧米の人々にもよく知られる鈴の原因を探るのに重要な提言が、仏教から実現されていたことに気づくだろう。
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)【第 13 回/春学期第 13 回】

総括：日本仏教の意義について

授業計画／Class outlineする。

授業外学修（予習および復習）

シラバスを見て、授業に関する自身の見解を想像してから授業に参加する。授業後は、レジュ

目安時間 （分）メや、授業中に提示した参考文献を読んで、授業内容をより深めてほしい。

／Approx. time (min)／Preparation & review

日本の仏教の展開を踏まえて、日本において仏教が果たした役割について総括【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

30

目安時間 （分）30

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report50

学期末に、授業に関するレポートを提出してもらいます（2000 字以
上）。

授業への取り組み

50／Effort/Participation

毎回授業後に、リアクションペーパーを提出してもらいます。出席管理
のみならず、授業の内容を踏まえて自分の思考を深める作業にしてほしいと思います。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

毎回の授業後に提出してもらうリアクションペーパーの中からいくつかを翌週の授／Feedback method

業で紹介します。他の受講者の見解も取り入れつつ、自身の思考を研ぎ澄ませる機会にしてほしいと思います。

教科書
Textbooks

特になし。こちらでレジュメを準備します。

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

特になし。授業内に参考文献を提示します。

L4420中国史 1

2.00 単位

講義

持田 洋平
春学期

火曜 4 限8502 教室

ナンバリング：CHS02650

キーワード ／ Keywords
中国、中国史、近現代史、「中華」世界、清朝、中華民国、中華人民共和国
授業の概要 ／ Course outline
本講義では、中国史、すなわち中国という国家／地域の長期的な歴史を議論する。 中国史を学ぶ上で、現代中国のステレオタイプ化したイ
メージを過去の歴史に安易に当てはめることは厳に慎まねばならないが、一方で現代中国のありかたと過去の歴史を全く異なるものとして分断してしまうこともやはり適切ではない。ここで必要となるのは、伝統的な世界としての前近代から現代まで続いていく、一つの変容していく動態としての「中国」（あるいは「中華」）という国家／地域を捉えようという視点であろう。 本講義では、近世から近代を経て現代に至る中国史の流れを、具体的な事例や人物を通して学ぶことにより、このような視点を獲得することを目標とする。
到達目標 ／ Learning objectives
伝統的な「中華」世界から近代国家としての中国に至る、連続的な動態としての中国という国家／地域のありかたとその特徴を理解し、説明することができる。 近世から近代を経て現代に至る中国史の流れを、具体的な事例や人物を通して理解し、説明することができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
特に必要なし。
履修上の注意事項／Course guidelines
私語および携帯電話の使用は基本的に禁止する。また遅刻・欠席についても、十分に注意すること。これらを守らない者については、受講やレポート課題の提出を認めない。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 「中国」と「中華」をつなげるために
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 2 回/春学期第 2 回】 「中華」世界の構造①：「中華」世界という枠組、天と皇帝
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 3 回/春学期第 3 回】 「中華」世界の構造②：エリートたちの世界、儒教と科挙
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 4 回/春学期第 4 回】 「中華」世界の構造③：民衆の世界（「公」と「私」、家族・宗族、女性、訴訟）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 5 回/春学期第 5 回】 「中華」世界の構造④：民衆の連帯のかたち（同郷・同業団体・善堂・秘密結社）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 6 回/春学期第 6 回】 「中華」世界の形成①：形成過程としての元代・明代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）60

／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)を想定している）。
【第 7 回/春学期第 7 回】 「中華」世界の形成②：清代初期から後期における完成
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 8 回/春学期第 8 回】 「中華」世界の動揺①：アヘン戦争と 19 世紀後半の混乱
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 9 回/春学期第 9 回】 「中華」世界の動揺②：清末の混迷と政治的ナショナリズムの胎動
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 10 回/春学期第 10 回】「中華」世界の動揺③：西洋的な近代性の受容・導入の試み

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 11 回/春学期第 11 回】

近代から現代へ①：中華民国期から日中戦争へ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 12 回/春学期第 12 回】

近代から現代へ②：社会主義という実験の時代と「超大国」への道

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 13 回/春学期第 13 回】

全体のまとめ：変容する動態としての中国

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)を想定している）。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
80

授業内容に基づき、設定された課題に対して具体的な事例・人物を／In-class/mid-term tests
レポート／Report

あげながら説明する。
授業への取り組み／Effort/Participation20

出席（欠席をカウントする減点式）、授業への積極的な参加、リアクショ
ンペーパーの内容を評価する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

学期末のレポート課題については、執筆規定を順守できているか否か、授業内容／Remarks for Evaluation method

に関する理解の正確さ、問題設定の独自性、説明・議論の論理性や説得力、主体的な関心・学びの有無といった点を主に評価する。 平常点については、特にコメントペーパーの内容を重視し、授業を正確に理解しているか、独自の観点や考え方があるか、受講者が主体的な関心を持って学ぼうとしているか、といった点を主に評価する。
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

特に必要なし。
授業内にて適時指示する。

授業内にて行う。

L4430中国史 2

2.00 単位

講義

持田 洋平
秋学期

火曜 4 限8502 教室

ナンバリング：CHS02660

キーワード ／ Keywords
華僑華人、台湾、シンガポール、日中関係、日本華人社会、東南アジア華人社会授業の概要 ／ Course outline
本講義では、前期に続き、中国という国家／地域の歴史としての中国史を議論する。 前期の内容では、中国史の理解を通して、連続的な動態としての中国というイメージを構築することを目標とした。しかし、このイメージはあくまで中国という国家／地域の中心から見た、一元化された視角に過ぎないことにも注意しなければならない。その周縁に当たる地域や社会、人々の歴史から中国を見るとき、中国のありかたはより多くの差異と多様性を含むものであるだろうし、そのような視角は中国史への理解をより豊かにするだろう。 本講義では、中国という国家／地域の周縁に当たるいくつかの地域や社会、人々の歴史を、具体的な事例や人物を通して学ぶことにより、中国の一元的なイメージを脱し、多様な地域・社会・人々と関わりあう国家／地域としての中国のイメージを構築することを目標とする。
到達目標 ／ Learning objectives
中国の一元的なイメージを脱し、多様な地域・社会・人々と関わりあう国家／地域としての中国のありかたを理解すると共に、その歴史を具体的な事例や人物を通して説明することができる。 華人（中国系移民）という集団やその越境的なネットワークと、台湾やシンガポール・日本の華人社会などの各地域の特徴を理解し、それぞれの歴史を具体的な事例や人物を通して説明することができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
特になし。
履修上の注意事項／Course guidelines
私語および携帯電話の使用は基本的に禁止する。また遅刻・欠席についても、十分に注意すること。これらを守らない者については、受講やレポート課題の提出を認めない。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 序論：「中国」を周縁から見るということ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容について適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、学生自身の関心に沿

目安時間 （分）って中国史についての理解を深めていくこと（毎回 1 時間程度）。

／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 台湾史①：清朝と日本による「植民地」化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 3 回/春学期第 3 回】 台湾史②：もう一つの「中国」の戦後史
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 4 回/春学期第 4 回】 日本と近代中国①：日本華人社会の形成と変容
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 5 回/春学期第 5 回】 日本と近代中国②：「日本人」たちの移動と中国
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)を想定している）。
【第 6 回/春学期第 6 回】 東南アジア華人社会と中国①： イギリス植民地主義の発展と華人社会の形成
授業計画／Class outline

60

授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 7 回/春学期第 7 回】 東南アジア華人社会と中国②： 植民地におけるアヘン徴税請負制度と秘密結社の結びつき
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 8 回/春学期第 8 回】 東南アジア華人社会と中国③： 現地社会における「華人」認識の発見と利用
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 9 回/春学期第 9 回】 東南アジア華人社会と中国④： 華人社会におけるナショナリズムの普及
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 10 回/春学期第 10 回】

東南アジア華人社会と中国⑤： 中華民国期における華人社会・経済の発展と変容

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 11 回/春学期第 11 回】

東南アジア華人社会と中国⑥： 植民地における共産主義者たちの出現と戦争・日本統治期の混乱

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 12 回/春学期第 12 回】

東南アジア華人社会と中国⑦： 共産主義と「生存のイデオロギー」から見る戦後史

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)60を想定している）。
【第 13 回/春学期第 13 回】

全体のまとめ授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容について、配布資料を参照して適時復習を行うこと。また自主的に参考文献を読み、目安時間 （分）／Preparation & review

学生自身の関心に沿って中国史についての理解を深めていくこと（平均して、毎回 1 時間程度

／Approx. time (min)を想定している）。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
レポート／Report80

授業内容に基づき、設定された課題に対して具体的な事例・人物を授業への取り組み

20／In-class/mid-term tests
あげながら説明する。
／Effort/Participation

出席（欠席をカウントする減点式）、授業への積極的な参加、リアクショ
ンペーパーの内容を評価する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

学期末のレポート課題については、執筆規定を順守できているか否か、授業内容／Remarks for Evaluation method

に関する理解の正確さ、問題設定の独自性、説明・議論の論理性や説得力、主体的な関心・学びの有無といった点を主に評価する。 平常点については、特にコメントペーパーの内容を重視し、授業を正確に理解しているか、独自の観点や考え方があるか、受講者が主体的な関心を持って学ぼうとしているか、といった点を主に評価する。
課題等に対するフィードバック／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

特になし。
授業内にて指示する。

授業内にて行う。

L4500

民俗宗教論 12.00 単位

講義

福原 敏男
春学期

金曜 1 限3125 教室

ナンバリング：FOL02630

キーワード ／ Keywords
ハレの生活

民俗学 年中行事 祭り 民俗芸能 民俗宗教 伝承 歳時記

授業の概要 ／ Course outline
日本各地には祭り、年中行事が伝承され、その背景には民俗信仰がある。本授業では、年中行事の淵源を探ることを目的とする。歳時伝承の研究は、柳田国男、折口信夫の研究が基準となるが、この授業も両氏の視点や方法に依拠しながら、正月から七夕までの行事を取り上げて、講ずる。
到達目標 ／ Learning objectives
祭り、年中行事、民俗信仰に関する基礎的な知識を学ぶことを目的とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
日本民俗史を通年で履修することが望ましい。履修を決めたら直ぐに教科書を購入し、毎回、予習・復習に励むことが望ましい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 日本の年中行事の全体像
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

祭りや民俗芸能、年中行事を念頭において、国内外各地での旅行、見学記を書くこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 正月 １
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 正月 ２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 正月 ３
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 正月 ４
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 ２月
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 ３月 １
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 ３月 ２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト以外について指示する

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 9 回/春学期第 9 回】 ４月 １
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
４月 ２授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)５月

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
６月

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
７月 七夕まで

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト以外について指示する

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
20

理解力

レポート／Report

60

論理性、課題発見

授業への取り組み

20

積極的参加、発言／In-class/mid-term tests／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

秋学期初回にレポート結果について検討する／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

柳田国男『年中行事覚書』講談社学術文庫 生協で購入のこと

L4510

民俗宗教論 22.00 単位

講義

福原 敏男
秋学期

金曜 1 限3125 教室

ナンバリング：FOL02640

キーワード ／ Keywords
ハレの生活

民俗学 年中行事 祭り 民俗芸能 民俗宗教 伝承 歳時記

授業の概要 ／ Course outline
日本各地には祭り、年中行事が伝承され、その背景には民俗信仰がある。本授業では、年中行事の淵源を探ることを目的とする。歳時伝承の研究は、柳田国男、折口信夫の研究が基準となるが、この授業も両氏の視点や方法に依拠しながら、正月から七夕までの行事を取り上げて、講ずる。
到達目標 ／ Learning objectives
祭り、年中行事、民俗信仰に関する基礎的な知識を学ぶことを目的とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
日本民俗史を通年で履修することが望ましい。履修を決めたら直ぐに教科書を購入し、毎回、予習・復習に励むことが望ましい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 日本の年中行事の全体像
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

祭りや民俗芸能、年中行事を念頭において、国内外各地での旅行、見学記を書くこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 ７月 １
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 ７月 ２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 ７月 ３
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 ８月 １
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 ８月 ２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 ９月 １
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 ９月 ２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト以外について指示する

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 9 回/春学期第 9 回】 10 月 １
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)10 月 ２

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)11 月

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)12 月 １

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テキスト以外について指示する／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)12 月 ２

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テキスト以外について指示する

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
20

理解力

レポート／Report

60

論理性、課題発見

授業への取り組み

20

積極的参加、発言／In-class/mid-term tests／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

秋学期初回にレポート結果について検討する／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

柳田国男『年中行事覚書』講談社学術文庫 生協で購入のこと

L4520東アジアの宗教 1

2.00 単位

講義

水口 拓寿
春学期

木曜 3 限3314 教室

ナンバリング：REL02630

キーワード ／ Keywords
アジア 宗教 儒教 孔子授業の概要 ／ Course outline
中国（伝統的な地域名としての）では、歴代の政治権力や知識人の集団が、自らの権威や正統性（legitimacy）を主張するために、しばしば孔子（姓名は孔丘）という過去の「偉人」を持ち出した。そして、或る者たちは熱烈な讃美の言葉を並べ、また或る者たちは激しい批判を展開した。孔子を尊崇してみせる側にとっても、排撃してみせる側にとっても、その存在は大きな「ブランド（brand）」であり続けたと言える。為政者たちや知識人たちが孔子という「ブランド」に求めた「現代性」や「価値」は、彼らを取り巻いた国家・時代や、彼らの政治的・思想的立場に応じて、実に様々であった。 この授業では、主に中国における「孔子ブランド」の盛衰と変遷を、孔子自身が伝説上の名君たちを「ブランド」として利用した西暦紀元前 6 世紀後半から、我々にとってのリアルタイムである 21 世紀初頭まで、2500 年余りにわたって通観する。時には、日本などに「孔子ブランド」が飛び火した事例についても目を向ける。孔子と呼ばれた人物の思想を解説する講義でもなく、彼を事実上の始祖とする「儒教思想」の沿革を追跡する講義でもない。それらとは違った意味で、孔子を主人公に据えた一つの「中国文化史」を、この授業では提供する。
※オンライン授業となる場合は、Zoom を用いてライヴ配信する。
到達目標 ／ Learning objectives
もし儒教を「宗教」として捉えるならば、孔子はその事実上の「教祖」に相当する。儒教を宗教と見なすべきか否かはともかく、この人物は儒教という枠を超えて「ブランド」化され、幅広い人々の間で、長期にわたり存在感を保った。そうした中国文化史（宗教文化史？）の一面を把握してもらいたい。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
秋学期開講の「東アジアの宗教 2」と併せて履修することが原則である。 ※オンライン授業となる場合は、Zoom を使用できる機材（原則としてPC）を用意すること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 儒教という「宗教」はあるか？ 「孔子ブランド」とは何か？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 孔子が利用した「ブランド」：伝説上の名君たち（前半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 孔子が利用した「ブランド」：伝説上の名君たち（後半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 「孔子ブランド」の始まり（上）：孟子・墨子（前半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 「孔子ブランド」の始まり（上）：孟子・墨子（後半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 「孔子ブランド」の始まり（下）：荘子・漢の高祖（前半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

目安時間 （分）120

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 「孔子ブランド」の始まり（下）：荘子・漢の高祖（後半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 まとめと第 1 回小テスト
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 作られてゆく「聖人伝」：前漢の武帝と司馬遷（前半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
作られてゆく「聖人伝」：前漢の武帝と司馬遷（後半）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)「王」になった孔子、「神」になった孔子（前半）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)「王」になった孔子、「神」になった孔子（後半）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)まとめと第 2 回小テスト

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）120

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

100

50 点満点×2 回。授業内容の理解と、それに基づく論述能力を問う。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

欠席・遅刻及び授業中の態度不良は、成績評価に際して減点する。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業時に解説・講評などを行う。

／Feedback method
教科書
Textbooks

パワーポイントを映写する（電子版や印刷版は配布しない）。

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考

授業のスケジュールや内容は、学期開始後に一部変更する場合もある。

Remarks

L4530東アジアの宗教 22.00 単位

講義

水口 拓寿
秋学期

木曜 3 限3314 教室

ナンバリング：REL02640

キーワード ／ Keywords
アジア 宗教 儒教 孔子授業の概要 ／ Course outline
中国（伝統的な地域名としての）では、歴代の政治権力や知識人の集団が、自らの権威や正統性（legitimacy）を主張するために、しばしば孔子（姓名は孔丘）という過去の「偉人」を持ち出した。そして、或る者たちは熱烈な讃美の言葉を並べ、また或る者たちは激しい批判を展開した。孔子を尊崇してみせる側にとっても、排撃してみせる側にとっても、その存在は大きな「ブランド（brand）」であり続けたと言える。為政者たちや知識人たちが孔子という「ブランド」に求めた「現代性」や「価値」は、彼らを取り巻いた国家・時代や、彼らの政治的・思想的立場に応じて、実に様々であった。 この授業では、主に中国における「孔子ブランド」の盛衰と変遷を、孔子自身が伝説上の名君たちを「ブランド」として利用した西暦紀元前 6 世紀後半から、我々にとってのリアルタイムである 21 世紀初頭まで、2500 年余りにわたって通観する。時には、日本などに「孔子ブランド」が飛び火した事例についても目を向ける。孔子と呼ばれた人物の思想を解説する講義でもなく、彼を事実上の始祖とする「儒教思想」の沿革を追跡する講義でもない。それらとは違った意味で、孔子を主人公に据えた一つの「中国文化史」を、この授業では提供する。
※オンライン授業となる場合は、Zoom を用いてライヴ配信する。
到達目標 ／ Learning objectives
もし儒教を「宗教」として捉えるならば、孔子はその事実上の「教祖」に相当する。儒教を宗教と見なすべきか否かはともかく、この人物は儒教という枠を超えて「ブランド」化され、幅広い人々の間で、長期にわたり存在感を保った。そうした中国文化史（宗教文化史？）の一面を把握してもらいたい。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
春学期開講の「東アジアの宗教 1」と併せて履修することが原則である。本科目は、「東アジアの宗教 1」の授業内容を前提として進行する。
※オンライン授業となる場合は、Zoom を使用できる機材（原則として PC）を用意すること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 朱子学の登場：儒教思想の革新と「孔子ブランド」の変質（前半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 朱子学の登場：儒教思想の革新と「孔子ブランド」の変質（後半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 20 世紀前半の「孔子ブランド」：康有為・袁世凱・蔡元培・魯迅（前半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 20 世紀前半の「孔子ブランド」：康有為・袁世凱・蔡元培・魯迅（後半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 江文也の『上代支那正楽考』：台湾出身の「オリンピック日本代表」の目に映った孔子（前半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 江文也の『上代支那正楽考』：台湾出身の「オリンピック日本代表」の目に映った孔子（後半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

目安時間 （分）120

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 まとめと第 1 回小テスト
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 東京で開催された「儒道大会」：帝国日本と「孔子ブランド」の接点（前半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 東京で開催された「儒道大会」：帝国日本と「孔子ブランド」の接点（後半）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
文化大革命と中華文化復興運動：毛沢東・蒋介石それぞれの「孔子ブランド」（前半）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
文化大革命と中華文化復興運動：毛沢東・蒋介石それぞれの「孔子ブランド」（後半）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)「孔子ブランド」の現在と未来（前半）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)「孔子ブランド」の現在と未来（後半）、まとめと第 2 回小テスト

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で取り上げた問題や学説について、自分でも調べてみる。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）120

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

100

50 点満点×2 回。授業内容の理解と、それに基づく論述能力を問う。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

欠席・遅刻及び授業中の態度不良は、成績評価に際して減点する。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業時に解説・講評などを行う。

／Feedback method
教科書
Textbooks

パワーポイントを映写する（電子版や印刷版は配布しない）。

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考

授業のスケジュールや内容は、学期開始後に一部変更する場合もある。

Remarks

L4540

比較生活文化論 1

2.00 単位

講義

西村 敏也
春学期

金曜 4 限1203 教室

ナンバリング：FOL02650

キーワード ／ Keywords
宗教、信仰、寺社参詣、聖地、巡礼、旅、観光、歴史、民俗
授業の概要 ／ Course outline
人々の生活には、日常と非日常の側面があります。日常は、収入を得るための仕事（大人になる準備としての学びも含む）と衣食住などの暮らしによって成り立っています。一方、非日常は、日常生活にアクセントをつけリフレッシュするため、レジャー、旅行などをおこなう側面となります。現在もそうですが、かつては、非日常の側面として神仏への祈りやそのための寺社などの聖地への参詣、または身体を休め病気治しを目的とした湯治の旅などへ多く出かけました。双方とも、自然環境とのふれあい、関係を取り結ぶ行為であって、そうした環境の中に身を置くこと
で、エネルギーを充填して日常へと帰って行けたのです。本授業では、特に寺社・寺社参詣をキーワードに沿って考えていきます。
到達目標 ／ Learning objectives「聖地・寺社参詣」に関する基礎知識を習得することを到達目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
特にありません。
履修上の注意事項／Course guidelines
比較生活文化論 2 と併せて履修することを推奨します。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用しての予習、配布したプリント、ノートを利用しての復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 概説１、二つの旅、寺社参詣と湯治について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用しての予習、配布したプリント、ノートを利用しての復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 概説２、聖地と寺社参詣
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用しての予習、配布したプリント、ノートを利用しての復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 伊勢神宮と神道文化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用しての予習、配布したプリント、ノートを利用しての復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 出雲大社と日本神話
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用しての予習、配布したプリント、ノートを利用しての復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 熊野三山（熊野本宮大社・熊野速玉大社・熊野那智大社）と修験道
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 吉野と奥駈修行
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 富士山と世界遺産
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)210授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 四国八十八箇所霊場と巡礼文化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
上毛三山（赤城山・榛名山・妙義山）と地域文化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)秩父多摩丹沢のオイヌサマ信仰の聖地

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
武蔵御嶽神社とオイヌサマ信仰

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
三峰神社とオイヌサマ信仰

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)210授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
10

リアクションペーパー（授業内容の理解度の確認）。

50

期末レポート（授業内容の理解度、課題発見力、問題解決力、アカデ／In-class/mid-term tests
レポート／Report

ミックリテラシーの確認）。
授業への取り組み／Effort/Participation40

授業参加度（欠席１回で２点、遅刻・早退それぞれ１回で１点の減点とします）、私語などの迷惑行為の有無。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

リアクションペーパー・期末レポート・授業への取り組みをもとに総合的に判断して／Remarks for Evaluation method

評価します。

課題等に対するフィードバック

リアクションペーパーの内容の講評、質問への回答などをおこないます。

／Feedback method
教科書
Textbooks

授業時に、毎回プリントを配布します。

参考書

神崎宣武『江戸の旅文化』（岩波書店）、金森敦子『江戸庶民の旅 旅のかたち・関所と女』（平凡社）、西垣晴次『お伊勢Reference books

まいり』（岩波書店）、豊島修『死の国・熊野―日本人の聖地信仰―』（講談社）、八木洋行他『しずおかの文化新書１ シリーズ富士山 人はなぜ富士山頂を目指すのか』（財団法人静岡県文化財団）、辰濃和男『四国遍路』（岩波書店）、坂東札所霊場会編『坂東三十三所観音巡礼』（朱鷺書房）、秩父札所連合会編『秩父三十四所観音巡礼 法話と札所案内』（朱鷺書房）

URL

特にありません。

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

特にありません。

L4550

比較生活文化論 22.00 単位

講義

西村 敏也
秋学期

金曜 4 限1203 教室

ナンバリング：FOL02660

キーワード ／ Keywords
宗教、信仰、温泉、湯治、旅、観光、文化、歴史、民俗、文学
授業の概要 ／ Course outline
人々の生活には、日常と非日常の側面があります。日常は、収入を得るための仕事（大人になる準備としての学びも含む）と衣食住などの暮らしによって成り立っています。一方、非日常は、日常生活にアクセントをつけリフレッシュするため、レジャー、旅行などをおこなう側面となります。現在もそうですが、かつては、非日常の側面として神仏への祈りやそのための寺社などの聖地への参詣、または身体を休め病気治しを目的とした湯治の旅などへ多く出かけました。双方とも、自然環境とのふれあい、関係を取り結ぶ行為であって、そうした環境の中に身を置くこと
で、エネルギーを充填して日常へと帰って行けたのです。本授業では、特に温泉・湯治をキーワードに沿って考えて行きます。
到達目標 ／ Learning objectives「温泉・湯治」の基礎知識を習得することを到達目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
特にありません。
履修上の注意事項／Course guidelines
比較生活文化論 1 と併せて履修することを推奨します。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 温泉概説１
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 温泉概説２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 温泉の効果・種類・入浴法１
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 温泉の効果・種類・入浴法２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 温泉の歴史１古代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 温泉の歴史２中世
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 温泉の歴史３近世
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)210授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 温泉の歴史４近現代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）270／Approx. time (min)
温泉と民俗

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）270／Approx. time (min)
温泉と文学・建築

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
温泉の文化１熱海・箱根・湯河原

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
温泉の文化２上州の温泉

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書などを利用して予習、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)210授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
10

リアクションペーパー（授業の内容の理解度の確認）。

50

期末レポート（授業内容の理解度、課題発見力、問題解決力、アカデ／In-class/mid-term tests
レポート／Report

ミックリテラシーの確認）。
授業への取り組み／Effort/Participation40

授業参加度（欠席１回で２点、遅刻・早退それぞれ１回で１点の減点とします）、私語などの迷惑行為の有無。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

リアクションペーパー・期末レポート・授業への取り組みをもとに総合的に判断して／Remarks for Evaluation method

評価します。

課題等に対するフィードバック

リアクションペーパーの内容の講評、質問への回答などをおこないます。

／Feedback method
教科書
Textbooks

授業時に、毎回プリントを配布します。

参考書

日本温泉文化研究会編『温泉をよむ』（講談社）、松田忠徳『温泉手帳』（東京書籍）、松田忠徳『温泉教授の温泉ゼミナ

Reference booksール』（光文社）、松田忠徳『温泉教授の湯治力 日本人が育んできた驚異の健康法』（祥伝社）、石川理夫『本物の名湯
ベスト 100』（講談社）、日本温泉科学会編『温泉学入門―温泉への誘い―』（コロナ社）、日本温泉文化研究会編『温泉の文化誌 論集（温泉学Ⅰ）』（岩田書院）、日本温泉文化研究会編『湯治の文化誌 論集（温泉学Ⅱ）』（岩田書院）

URL

特にありません。

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

特にありません。

L4560

日中交流史 12.00 単位

講義

米谷 均
春学期

木曜 4 限11204 教室

ナンバリング：HST02850

キーワード ／ Keywords
日本 中国 東シナ海
授業の概要 ／ Course outline
本講義は、日中関係における書物や文物や情報の交流と、それを担った海商や僧侶などの動向を、東シナ海域史の視点をもって、多角的に概観する。
到達目標 ／ Learning objectives
主に日中交流史を、外交・貿易・文化交流などの諸側面から概観して理解する。そして史料文献や絵画資料などに接して、それを読解し分析する能力を獲得する。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
配布教材は各自きちんとファイルしておいてください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンス ―歴史とは何か／本年はいかなる年か―授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 日中交流における「本の道」① シルクロードとブックロード
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 日中交流における「本の道」② 失われた漢籍の中国還流授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 日中交流における「本の道」③ 近世・近代以降の漢籍の往来
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 日中通交における「身分証明書」① 遣唐使の時代と巡礼僧・遊学僧の時代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 日中通交における「身分証明書」② 勘合による団体証明の時代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 生身の仏像の日本伝来① 清涼寺釈迦如来像
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 生身の仏像の日本伝来② 善光寺阿弥陀如来像
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 9 回/春学期第 9 回】 元の山水画の日本伝来① ウイグル系モンゴル官人の山水画
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
元の山水画の日本伝来② いかにして鳥取の山奥の寺院に伝来したのか

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
東アジアの季節風と遣明船① 航路・技術・信仰

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
東アジアの季節風と遣明船② 船旅の死と遣明船の構造

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
遣明船と日明文化交流① 肖像像や行状記の作成依頼

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

配布された教材に、ざっと目を通しておくこと。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

80

論述形式の試験を出します。学習内容を踏まえ、自らの考えを筋立て

methodて、文章を構成できているか否かを問います。
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report10

随意提出（自由提出）の課題を提示し、レポートを出してもらうことがあります。

授業への取り組み

10

授業参加度により評価します。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

レポート提出の場合は、３ｓに寸評を記します。

／Feedback method
教科書
Textbooks

特に指定しません。講義ごとに教材を配布します。

参考書

大庭脩『漢籍輸入の文化史』（研文出版、1997 年） 村井章介ら編『日明関係史入門』（勉誠出版、2015 年） 榎本渉

Reference books『僧侶と海商たちの東シナ海』（講談社学術文庫、2020 年）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

講義の進行具合によって授業計画を変更することがあります。

L4570

日中交流史 22.00 単位

講義

米谷 均
秋学期

木曜 4 限11204 教室

ナンバリング：HST02860

キーワード ／ Keywords
日本 中国 琉球 ポルトガル人 東シナ海
授業の概要 ／ Course outline
本講義は、文物や情報の交流を、東シナ海域史の視点をもって考察する。そこで日中交流の仲介役となった琉球や、遅れて東アジア海域に参入したヨーロッパ人勢力の動向についても検討し、多角的に概観しゆく。
到達目標 ／ Learning objectives
外交・戦争・貿易・略奪・文化交流の諸側面につき、日中関係に限らず、琉球やポルトガル人の動向も含めて概観する。そして史料文献や絵画資料などに接して、それを読解し分析する能力を獲得する。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
配布教材は各自きちんとファイルしておいてください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンス ―歴史とは何か／本年はいかなる年か―授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 沖縄／琉球の略年表「南島」「琉球」世界のイメージ① 『隋書』「流求国」条が遺したイメージ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 「南島」「琉球」世界のイメージ② 「流求」イメージの反復と修正
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 琉球の対外貿易と外国人社会① 古琉球時代の対中国外交
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 琉球の対外貿易と外国人社会② 琉球の中国人社会授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 キリスト教世界から見た東アジア① 中国も日本も「東インド」だった!？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 キリスト教世界から見た東アジア② 東アジア利権をめぐるヨーロッパ勢力の抗争
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 戦争の終わらせ方① 文禄と役と秀吉の「日本国王」冊封
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 9 回/春学期第 9 回】 戦争の終わらせ方② 日本における敵味方供養と、明における対日戦勝儀礼
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
江戸時代の日中関係① 日明復交の挫折および明清交代と日本

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
江戸時代の日中関係② 長崎唐人屋敷の世界

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
江戸時代における日・朝・中の物流構造① 銀と生糸と朝鮮人参

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）30／Approx. time (min)
江戸時代における日・朝・中の物流構造② 日本における生糸の国産化と、幕末以降の生糸輸出授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

配布教材に、ざっと目を通しておくこと。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)30【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

80

論述形式の試験を出します。学習内容を踏まえ、自らの考えを筋立て

methodて、文章に構成できているか否かを問います。
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report10

随意提出（自由提出）の課題を提示し、レポートを出してもらうことがあります。

授業への取り組み

10

授業参加度により評価します。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

レポート提出の場合は、３ｓに寸評を記します。

／Feedback method
教科書
Textbooks

特に指定しません。講義ごとに教材を配布します。

参考書

五野井隆史『日本キリスト教史』（吉川弘文館、1990 年） 横山宏章『長崎唐人屋敷の謎』（集英社新書、2011 年） 山

Reference books

本博文・堀新・曽根勇二編『豊臣政権の正体』（柏書房、2014 年） 村井章介『古琉球 海洋アジアの輝ける王国』（角川
選書、2019 年）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

講義の進行具合によって授業計画を変更することがあります。

L4580

日朝交流史 12.00 単位

講義

崔 盛旭
春学期

木曜 3 限3312 教室

ナンバリング：HST02870

キーワード ／ Keywords
日本 韓国 朝鮮 歴史 政治 社会 文化 映画
授業の概要 ／ Course outline
日本の植民地支配によって帝国／植民地の関係から始まった日本と朝鮮は、日本の敗戦／朝鮮の解放後も、根強い反発を抱えながら、逃れられない影響関係の下に隣国としての交流を続けてきました。春学期では、年代順に日韓関係を追いながら、主に「政治」や「社会」の面での相互関係を辿っていきます。その際に、それぞれの時代やテーマに合った映画作品を教材として積極的に使用し、授業内では様々な映像を紹介します。
到達目標 ／ Learning objectives
韓国の近現代史における、あらゆる面での日本との関わりや影響関係を理解し、授業での学びに基づいて現在の両国関係を考えることができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
不要
履修上の注意事項／Course guidelines
韓国に対する高い関心を持ち、日頃から韓国に関わる文化や芸術とその言説に触れるよう取り組んでください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション―日朝の近現代における交流の全体像
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連映画やドラマを見ておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 帝国日本と植民地朝鮮①―日韓併合の前後
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『ロスト・メモリーズ』『ミスター・サンシャイン』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 帝国日本と植民地朝鮮②―植民地政策の変遷
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『金子文子と朴烈』『福田村事件』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 帝国日本と植民地朝鮮③―「近代」朝鮮の文化的様相
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『爆烈野球団』『マルモイ ことばあつめ』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 解放と分断、帝国日本が残したもの
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『暗殺』『高地戦』『チスル』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 反日と親日、克日の形成
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

関連作品：『玄界灘は知っている』『将軍の息子』『グッド・バッド・ウィアード』 プリント内容の予目安時間 （分）習・復習／Approx. time (min)120【第 7 回/春学期第 7 回】 北朝鮮帰国事業
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『キューポラのある街』『血と骨』『ディア・ピョンヤン』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 日韓基本条約と国交回復
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

関連作品：『あれが港の光だ』『忘れられた皇軍』『異邦人の河』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 ４つの呼び方から見る「在日」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

関連作品：『男の顔は履歴書』『京阪神殺しの軍団』『青～chong～』『焼肉ドラゴン』 プリント内

目安時間 （分）容の予習・復習／Approx. time (min)120

支配か、協力か―「経済植民地」という恐怖

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『哭声／コクソン』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
今に残る問題① 独島（竹島）、慰安婦、徴用工

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『どたんば』『にあんちゃん』『軍艦島』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
今に残る問題②の続き

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『春婦伝』『血と砂』『ナヌムの家』『アリランの歌』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
反韓と嫌韓授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

関連作品：『ウリハッキョ』『アイたちの学校』 プリント内容の予習・復習

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

１本（以上でも良い）の映像作品を見て、その背景となる歴史について／In-class/mid-term tests
レポート／Report

授業で学んだ内容や自分で調べた内容をもとにレポートを作成する。
（詳細は追って通知）
授業への取り組み

50

出席およびコメントペーパーの内容で評価する。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

理由を問わず、欠席 5 回で不合格とします。

／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

コメントペーパーの中で参考になる質問や意見は、次回の授業のはじめに紹介し／Feedback method

ます。

特定のテキストは使用せず、授業内で適宜、資料を配布します。

参考書

鄭在貞『主題と争点で読む 20 世紀日韓関係史』市村繁和訳、柘植書房新社、2022 年 緒方義広、古橋綾編『韓国學Reference books

ハンマダン』岩波書店、2022 年 木宮正史『日韓関係史』岩波書店、2021 年 佐野正人編『思想・文化空間としての日韓関係 : 東アジアの中で考える』明石書店、2021 年 池明観『韓国近現代史：1905 年から現代まで』明石書店、2010
年 キム・ミヒャン編『韓国映画史 開化期から開花期まで』根本理恵訳、キネマ旬報社、2010 年 水野直樹『創氏改名』
岩波新書、2008 年 吉見義明『従軍慰安婦』岩波新書、1995 年

URL

https://www.cyzowoman.com/tag/ 崔 盛 旭 の 『 映 画 で 学 ぶ 、 韓 国 近 現 代 史 』
https://globe.asahi.com/author/11011536

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L4590

日朝交流史 22.00 単位

講義

崔 盛旭
秋学期

木曜 3 限3312 教室

ナンバリング：HST02880

キーワード ／ Keywords
日本 韓国 朝鮮 歴史 政治 社会 文化 映画
授業の概要 ／ Course outline
日本の植民地支配によって帝国／植民地の関係から始まった日本と朝鮮は、日本の敗戦／朝鮮の解放後も、根強い反発を抱えながら、逃れられない影響関係の下に隣国としての交流を続けてきました。秋学期では、春学期に学んだ歴史的事柄に基づきつつ、「文化」や「芸術」をテーマにした各論を展開していきます。日常生活から流行に至るまで、いかに日韓が相互に根付き、影響し合っているか、具体的な作品とともに紹介します。
到達目標 ／ Learning objectives
韓国の近現代史における、あらゆる面での日本との関わりや影響関係を理解し、授業での学びに基づいて現在の両国関係を考えることができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
不要
履修上の注意事項／Course guidelines
韓国に対する高い関心を持ち、日頃から韓国に関わる文化や芸術とその言説に触れるよう取り組んでください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション―春学期の復習と秋学期の展望
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連映画やドラマを見ておくこと。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 日本大衆文化開放
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『うなぎ』『HANA-BI』『Love Letter』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 韓流の始まりと展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『冬のソナタ』『チャングムの誓い』『愛の不時着』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 各論①文学、植民地時代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『空と風と星の詩人 尹東柱の生涯』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 各論①の続き：戦後～現在
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

関連作品：『『月はどっちに出ている』『GO』『82 年生まれ、キム・ジヨン』 プリント内容の予習・復目安時間 （分）習／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 各論②美術、日韓画家たちが見つめる「近代朝鮮」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『二つの祖国、一つの愛』『道～白磁の人』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 各論③映画、日本で学んだ韓国映画人授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『望楼の決死隊』『愛と誓ひ』『自由夫人』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 各論③の続き：韓国に行った日本映画人授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

関連作品：『ユンボギの日記』『青春不時着』『寿』『ベイビーブローカー』 プリント内容の予習・復目安時間 （分）習／Approx. time (min)120【第 9 回/春学期第 9 回】 各論④アニメ、模倣と創造
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連作品：『ロボット・テコン V』『マジンガーZ』『キャンディ・キャンディ』 プリント内容の予習・復習／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)各論⑤音楽、演歌から K-POP まで

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連資料やプリント内容の予習・復習／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)各論⑥言葉、韓国語の中の日本語／日本語の中の韓国語

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連資料やプリント内容の予習・復習／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
各論⑦「らーめんとキムチ」論争から見る食文化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

関連資料やプリント内容の予習・復習／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)全体のまとめー映像作品のなかの日本と韓国

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

関連資料やプリント内容の予習・復習

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

１本（以上でも良い）の映像作品を見て、その背景となる歴史について／In-class/mid-term tests
レポート／Report

授業で学んだ内容や自分で調べた内容をもとにレポートを作成する。
（詳細は追って通知）
授業への取り組み

50

出席およびコメントペーパーの内容で評価する。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

理由を問わず、欠席 5 回で不合格とします。

／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

コメントペーパーの中で参考になる質問や意見は、次回の授業のはじめに紹介し／Feedback method

ます。

特定のテキストは使用せず、授業内で適宜、資料を配布します。

参考書

鄭在貞『主題と争点で読む 20 世紀日韓関係史』市村繁和訳、柘植書房新社、2022 年 緒方義広、古橋綾編『韓国學Reference books

ハンマダン』岩波書店、2022 年 木宮正史『日韓関係史』岩波書店、2021 年 佐野正人編『思想・文化空間としての日韓関係 : 東アジアの中で考える』明石書店、2021 年 池明観『韓国近現代史：1905 年から現代まで』明石書店、2010
年 キム・ミヒャン編『韓国映画史 開化期から開花期まで』根本理恵訳、キネマ旬報社、2010 年 水野直樹『創氏改名』
岩波新書、2008 年 吉見義明『従軍慰安婦』岩波新書、1995 年

URL

https://www.cyzowoman.com/tag/ 崔 盛 旭 の 『 映 画 で 学 ぶ 、 韓 国 近 現 代 史 』
https://globe.asahi.com/author/11011536

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L4600

イスラーム文化論 1/イスラム圏交流史 1

2.00 単位講義

春学期

木曜 2 限黒岩 高8604 教室

ナンバリング：IAS02610

キーワード ／ Keywords
イスラーム、マイノリティ、民族紛争、ムスリム社会、スーフィズム、イスラーム復興
授業の概要 ／ Course outline
前期は、まずイスラームについての基礎的な知識の充実を図ります。その上で、西アジアや中央アジアを中心とするいわゆる「イスラーム圏」の拡大と縮小の歴史を概観します。より具体的には、イスラーム法とは何か、生活習慣の中でムスリムに課せられる義務とは何か、などの初歩的なテーマを扱った後、シーア派の成立やスーフィー教団の台頭、イスラーム復興運動など、イスラームの歴史の中で画期となった事象をとりあげます。さらに、契約、会社、財産、結婚など他宗教とは大きく異なる部分について詳しく取り上げ、ムスリム社会への洞察を深めます。
到達目標 ／ Learning objectives
イスラームについての基本知識の獲得とイスラームの拡大についての理解
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
特に求めない。
履修上の注意事項／Course guidelines
後期と併せての履修が望ましい
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イスラームについての基礎知識(1)ーー法源と法学派ーー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 イスラームについての基礎知識(2)ーー六信五行の① 六信ーー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 イスラームについての基礎知識(3)ーー六信五行の② 信仰告白・礼拝・断食ーー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 イスラームについての基礎知識(4)ーー六信五行の③ 喜捨と巡礼ーー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 イスラームについての基礎知識(5)ーー共同体の宗教としてのイスラームーー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 イスラームについての基礎知識(6)ーーアブラハムの宗教の系譜ーー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 初期イスラームとシーア派(1 )ーー信徒の分布と教義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 初期イスラームとシーア派(2)ーー創始と歴史的展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

目安時間 （分）90／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 イスラームの拡大とスーフィズムの歴史的展開(1)ーー初期スーフィズム
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)イスラームの拡大とスーフィズムの歴史的展開(2)ーータリーカと民衆への浸透

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)イスラームの拡大とスーフィズムの歴史的展開(3)ーー近代の中でのタリーカ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)「近代」の到来とイスラーム主義の潮流(1)ーー西洋的近代とイスラーム

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)「近代」の到来とイスラーム主義の潮流(2)ーーイスラーム主義の潮流

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）90／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

2回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report75

講義最終日に提出

授業への取り組み

25

コメントペーパーの授業内での提出を 5 回程度求めます。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

最終講義時にレポートの提出を求めます。レポートにコメントペーパーの内容を加／Remarks for Evaluation method

味したものを評価とします。

課題等に対するフィードバック

基本的には授業内に口頭で行う。

／Feedback method
教科書

原則として講義時に配付するプリント、レジュメをテキストとします。それ以外のものについては講義の際に適宜指示しま

Textbooksす。

参考書

東長 靖『イスラームのとらえ方』（世界史リブレット） 山川出版社、1996 年。 加藤 博『イスラーム世界の危機と改革』

Reference books（世界史リブレット） 山川出版社、1997 年。 羽田正等編『岩波 イスラーム辞典』岩波書店、2002 年。 『学習指導要領』(最新版)

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L4610イスラーム文化論 2/イスラム圏交流史 22.00 単位講義

秋学期

木曜 2 限黒岩 高8604 教室

ナンバリング：IAS02620

キーワード ／ Keywords
イスラーム、マイノリティ、民族紛争、ムスリム社会、スーフィズム、イスラーム復興、食文化、武術授業の概要 ／ Course outline
前期で得たイスラームについての基礎知識を土台に、マイノリティとしてのムスリム社会を理解することを目的に、対象地域を限定して、より専門的な視点から各地のムスリム社会をみていきます。また、各地でのイスラーム定着の歴史を見ることで、多様なイスラーム文化形成の背景を理解します。地域としてはインド、マレーシアなどの南・東南アジア、日本、中国などの東アジア、バルカン諸国、イギリス・フランスなどのヨーロッパ諸国を対象として予定しています。トピックとしては、コミュニティ形成、思想、食文化、美術、武術などを取り上げ、そこに見いだされるムス
リム社会と非ムスリム社会の接触と交流の様子を見ていきます。
到達目標 ／ Learning objectives
イスラームの多様性についての理解
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
特に求めない。
履修上の注意事項／Course guidelines
前期と併せての履修が望ましい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ムスリム社会の諸相（1）ーームスリムの結婚と離婚①

結婚と離婚

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 ムスリム社会の諸相（2)ーームスリムの結婚と離婚②

ムスリムの婚礼のヴァリエーション

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 ムスリム社会の諸相（3)ーー利子と投資
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 ムスリム社会の諸相（4）ーー入浴文化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 中国におけるムスリム社会（1）ーー信徒の分布と特徴
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 中国におけるムスリム社会（2）ーー中国ムスリム社会の歴史的展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 中国におけるムスリム社会（3）ーーイスラーム復興運動とムスリム蜂起
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 中国におけるムスリム社会（４）ーー現代中国ムスリム社会の諸問題
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)90授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 ヨーロッパ諸国におけるムスリム社会（1）ーー信徒の分布と特徴
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)ヨーロッパ諸国におけるムスリム社会（2）ーー国民国家との狭間で授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)南アジア・東南アジアにおけるムスリム社会（1）ーー信徒の分布と特徴

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)南アジア・東南アジアにおけるムスリム社会（2）ーー南アジアムスリム社会の歴史的展開

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)日本におけるムスリム社会

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習を行い学習内容の定着を図る。参考書を参照して、授業理解の充実を図る。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)90授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

1回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report75

講義最終日に提出

授業への取り組み

25

授業時間内でのコメントペーパーの提出を 5 回程度求めます。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

最終講義の際、レポートの提出を求めます。レポートにコメントペーパーの内容を／Remarks for Evaluation method

加味したものを、評価とします。

課題等に対するフィードバック

授業中に口頭で行う。

／Feedback method
教科書

原則として講義時に配付するプリント、レジュメを以ってテキストとします。それ以外のものについては講義の際に適宜指示

Textbooks

します。

参考書

桜井 啓子『日本のムスリム社会』（ちくま新書） 筑摩書房、2003 年。 東長 靖 『イスラームのとらえ方』（世界史リブレッ

Reference booksト） 山川出版社、 1996 年。 羽田正等編『岩波 イスラーム辞典』岩波書店、2002 年。 『学習指導要領』(最新版)

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L5290ヨーロッパ文化入門講座 [ﾘﾚｰ講義]

小森 謙一 郎、瀧本 み わ、 久保佑馬、桂 元嗣、木元 豊、嶋内
博愛、シュテファン・ヴューラー、平野 千果子、田瀬 望、松原 薫、
望月 ゆか

2.00 単位講義

秋学期

火曜 5 限8603 教室

ナンバリング：EUS12310

キーワード ／ Keywords
ヨーロッパ、文化授業の概要 ／ Course outline
ヨーロッパ文化学科各教員がリレー形式でヨーロッパ文化研究の基礎を伝えます。ヨーロッパ文化学科の教員が 1 回ずつ講義を担当するリレ
ー講座の形式をとります。
到達目標 ／ Learning objectives
履修者はさまざまな角度からヨーロッパ文化について入門的な知識を獲得し、ヨーロッパ文化研究の広がりを理解できるようになります。また、２年次以降にどのような分野の研究を深めていくか、自主的に考えられるようになります。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
Google Classroom を使用する予定です。授業開始前の３S 掲示に注意してください。 遅刻厳禁（評価に関わります）。私語は慎むこと。 事前に下記「参考書」欄に記載の『ヨーロッパ学入門』を一読しておくこと。 初回に講義全体のイントロダクションを行い、授業の進め方や評価基準など、重要な事項を説明します。 対面授業の場合、場合により不織布マスクの着用が必須になることがあります。 オンライン授業については
初回授業で説明します。また実施回数は、状況により変更になる場合があります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション：授業の進め方や評価基準など
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『ヨーロッパ学入門』（朝日出版社、2007 年改訂版）の通読／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 ルターの回心と信仰：宗教改革の原点にあるもの（望月ゆか）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容の再確認、参考図書の調査と読解／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 バッハを通してヨーロッパ文化を考える （松原薫）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容の再確認、参考図書の調査と読解／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 「人権」の「人」は誰を指すのか：フランス革命、女性の権利とオランプ・ドゥ・グージュの介入（シュテファン・ヴューラ
授業計画／Class outline

ー）

授業外学修（予習および復習）

講義内容の再確認、参考図書の調査と読解／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 グローバル化する世界とヨーロッパ（平野千果子）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容の再確認、参考図書の調査と読解／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 伊東マンショの肖像画：近世ヨーロッパ人が抱いた日本人のイメージ（久保祐馬）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義内容の再確認、参考図書の調査と読解

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 フリーメイソンからみる 18 世紀ヨーロッパ（田瀬望）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容の再確認、参考図書の調査と読解／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 古代ギリシアとローマ美術におけるトロイア戦争 （瀧本みわ）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容の再確認、参考図書の調査と読解／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 19 世紀ヨーロッパ文学における人造人間（木元豊）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容の再確認、参考図書の調査と読解／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)中央ヨーロッパとは何か―現代文学から考える（桂元嗣）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容の再確認、参考図書の調査と読解／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)カルナヴァルを軸にみるドイツ語圏の暦と祝祭（嶋内博愛）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容の再確認、参考図書の調査と読解／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
靴から読むヨーロッパ思想史（小森謙一郎）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容の再確認、参考図書の調査と読解／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)まとめと到達度確認

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

全体の総復習、関心のある分野に関する考察

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

40

授業への取り組みや授業参加度を授業内で適宜測定し、個々の授業／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1の理解度などを評価します。
60

授業期間内終盤に到達度を評価します。授業で学んだ内容を適切に理解し、それを正しく表現できるかを測定します。

その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method

担当者ごとに内容に応じて⾏います。教員によってはコメントペーパー等を課す場
合があります。それに対するフィードバックは、その週の授業の際に担当教員から案内があります。

教科書
Textbooks

参考書

武蔵大学人文学部ヨーロッパ比較文化学科編『ヨーロッパ学入門』（朝日出版社、2007 年改訂版）。 その他についてReference books

は、授業中に担当教員が紹介します。

URL
補足情報

Supplementary information
備考
Remarks

L6720

ドイツ語の世界 1/ドイツ語学 1 [メディア授業][金 6]2.00 単位

講義

春学期

集中講義

大薗 正彦
オンライン

ナンバリング：LNG02310

キーワード ／ Keywords
ドイツ語学，言語学，音声学，音韻論，形態論，統語論，意味論
授業の概要 ／ Course outline
ことばの諸性質について学びながら，ドイツ語とはどのような言語であるのか理解を深めていきます。ドイツ語のほか，日本語や英語など他言語の例も取り上げます。授業では，3S，大学公式 Zoom, Google Classroom 等のオンライン授業ツールを使用します。毎週の授業前に 3S 等で授業資料を事前配布，金曜 6 時限目に Zoom によるオンライン授業を実施した後，授業に出席できなかった人のために授業の録画動画を
Google Classroom で配信する予定です。
到達目標 ／ Learning objectives
ドイツ語学・言語学についての基本問題や概念を説明することができる。\n ことばの持つさまざまな性質や側面について，主観的な思い込みによらず，データや事実に基づき説明できる。\n ことばに関する課題を発見し，問題解決に向けて主体的に分析・考察する姿勢を身につけることができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
すべての授業回をオンライン授業で実施します。受講に対応できるようデバイスの準備をお願いします。
履修上の注意事項／Course guidelines
ドイツ語の知識は必要ありません。すべての授業回を Zoom による同時配信で実施する予定です。やむを得ず参加できない場合は Google
Classroom 等による動画視聴も可能となるよう対応します。授業資料の事前配布や授業後の課題提出も含め，授業連絡は 3S で行います。
期日にご注意ください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ことばの諸性質（1）：二重分節ほか\n ことばの諸性質（2）：ことばの規則性（音韻論・造語論・形態論・統語論）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)270【第 2 回/春学期第 2 回】 ことばの諸性質（3）：ことばの規則性（テクスト言語学，語用論）\n ことばの諸性質（4）：ことばの創造性
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)270【第 3 回/春学期第 3 回】 ことばの諸性質（5）：ことばの機能\n ことばの諸性質（6）：ことばと文化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)270【第 4 回/春学期第 4 回】 ことばの諸性質（7）：ことばと社会，言語習得\n ことばの諸性質（8）：文字，ことばの変化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)270【第 5 回/春学期第 5 回】 言語学の下位区分，文献案内\n 音声（1）：一般音声学的な概観，日独語の母音授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)270【第 6 回/春学期第 6 回】 音声（2）：日独語の子音\n 音声（3）：諸言語の音，音声と音韻
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)270【第 7 回/春学期第 7 回】 ドイツ語史（1）：ゲルマン前史とドイツ語の周辺\n ドイツ語史（2）：インド・ヨーロッパ語～ドイツ語の始まり
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）270／Preparation & review

書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 ドイツ語史（3）：ドイツ語の始まり～中世まで\n ドイツ語史（4）：中世～現代へ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)270【第 9 回/春学期第 9 回】 言語研究について（1）：言語教育と対照言語学\n 言語研究について（2）：対照言語学と言語類型論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)270

言語研究について（3）：言語類型論と認知言語学\n 言語研究について（4）：認知言語学（認知文法・認知意味論）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)270

日独対照（1）：ことばの普遍的側面\n 日独対照（2）：ことばの相対的側面

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)270

日独対照（3）：事例研究（1）（主語：形）\n 日独対照（4）：事例研究（2）（主語：意味）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：コメントペーパーをまとめる。関心に応じ関連図

目安時間 （分）書・文献に目を通す。

／Approx. time (min)270【第 13 回/春学期第 13 回】

日独対照（5）：ことばと文化について考える（1）（主観性と客観性）\n 日独対照（6）：ことばと文化について考える（2）授業計画／Class outline（感覚と行為）

授業外学修（予習および復習）

予習：配布資料に事前に目を通す。\n 復習：関心に応じ関連図書・文献に目を通す。授業終目安時間 （分）了時に期末レポートを課します。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

13 回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

授業で取り上げた内容について問う設問形式のレポートを学期末に課／In-class/mid-term tests
レポート／Report

します（提出期限は授業最終回から 1 週間の予定）。授業内容の理解度を評価します。
授業への取り組み／Effort/Participation

50

コメントペーパー（毎回提出）をもとに，テーマの理解度や言語学的課
題への学術的姿勢を評価します。授業への参加度（議論への積極的参加）をプラス評価として加味する場合もあります。

その他１／Other 1
その他２／Other 2

教科書
Textbooks

評価方法に関する備考

出席（オンデマンド動画視聴も含む）は評価の前提です。正当な理由なく 3 分の 1

／Remarks for Evaluation method

以上欠席した場合は成績評価の対象外となります。

課題等に対するフィードバック

コメントペーパーへのフィードバックは次回授業で行います。学期末レポートへのフ／Feedback methodィードバックを希望する場合は個別に申し出てください。

授業資料を毎回 PDF ファイルで準備します（A4 で 6～8 枚程度）。できる限りプリントアウトして授業に臨んでください。

参考書

西本美彦・河崎靖『ドイツ語学を学ぶ人のための言語学講義』現代書館.\n 乙政潤『入門ドイツ語学研究』大学書林.\n そReference booksの他授業中に適宜紹介します。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L6740

ドイツ文学史 1

2.00 単位講義

満留 伸一郎春学期

月曜 2 限3322 教室

ナンバリング：LIT02310

キーワード ／ Keywords
ドイツ文学、ドイツ文学史、ドイツの歴史・文化史
授業の概要 ／ Course outline
おもに 12 世紀から 18 世紀中ごろまでのドイツ文学史を学ぶ。 背景としてのドイツの歴史を踏まえ、さらには文学以外の文化史にも言及する。
取り上げられた作品が 18 世紀末以降のドイツ近代文化に与えた影響（ゲーテ、ヴァーグナーetc.）についても紹介するので、オペラ、映画等の映像も積極的に鑑賞する。 受講するについてはドイツ語の能力は必要としない。
到達目標 ／ Learning objectives
18 世紀半ばまでのドイツ文学史の概要を把握する。 文学やその他の文化を含む多層的な歴史の複合体として、ドイツの歴史を見ることを学ぶ。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業の概要 ドイツの歴史の俯瞰 「ドイツ」、「ドイツ語」、「ドイツ語文学」とは何か？ ドイツ史（～13 世紀）の確認
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習したうえでのコメントカードの提出／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 ミンネザング Ⅰ （＋ R・ヴァーグナー）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習したうえでのコメントカードの提出／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 ミンネザング Ⅱ （＋ R・ヴァーグナー）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

第１，2，3 回の講義内容まとめを提出。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 ニーベルンゲンの歌 Ⅰ （＋ ヴァーグナー、F・ラング etc.）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習したうえでのコメントカードの提出／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 ニーベルンゲンの歌 Ⅱ （＋ ヴァーグナー、F・ラング etc.）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習したうえでのコメントカードの提出／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 ニーベルンゲンの歌 Ⅲ （＋ ヴァーグナー、F・ラング etc.）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習したうえでのコメントカードの提出／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 ニーベルンゲンの歌 Ⅳ （＋ ヴァーグナー、F・ラング etc.）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習したうえでのコメントカードの提出／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 ニーベルンゲンの歌 Ⅴ （＋ ヴァーグナー、F・ラング etc.）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

第 4，5，６，7，8 回講義内容まとめを提出

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 ルターと宗教改革 Ⅰ （＋ エラスムス、ブラント etc.） ＋ ドイツ史（15 世紀）の確認
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習したうえでのコメントカードの提出／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
ルターと宗教改革 Ⅱ （＋ エラスムス、ブラント etc.）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習したうえでのコメントカードの提出／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
ルターと宗教改革 Ⅲ （＋ エラスムス、ブラント etc.）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

第 9，10，11 回講義まとめを提出／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
三十年戦争とグリンメルスハウゼン

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習したうえでのコメントカードの提出／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)18 世紀

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

第 12，13 回講義内容まとめを提出

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

30

授業への積極的な参加度、コメントカードの内容をもとに判断する。

70

数回に一度、講義内容をまとめたものを提出。 授業内容を超えて自／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1

主的に学習した内容が盛り込まれたものは積極的に評価する。
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

３S にて行う。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書

藤本 淳雄 他著『ドイツ文学史』東京大学出版会、1995 年 手塚 富雄、神品 芳夫 著『増補 ドイツ文学案内』岩波文

Reference books

庫、1993 年 畠山寛 他著『ドイツ文学の道しるべ』ミネルヴァ書房、2021 年

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L6750

ドイツ文学史 2

2.00 単位

講義

桂 元嗣
秋学期

金曜 2 限3102 教室

ナンバリング：LIT02320

キーワード ／ Keywords
ドイツ 文学史 ドイツ語 歴史記述
授業の概要 ／ Course outline
本授業では 18 世紀後半から現在に至るまでのドイツ語圏の文学を、当時の社会的状況や芸術的潮流とのかかわり合いに目を向けた「概論」と、ゲーテ『若きウェルテルの悩み』、カフカ『城』など、その時代の代表的な作家の作品に焦点を当てた「各論」を組み合わせつつ紹介していきます。 授業を通じて「ドイツ」あるいは「文学史」とは必ずしも固定化された概念ではなく、時代ごとにさまざまな立場や分類が生まれては形を変えていくものであることに気づくことでしょう。
到達目標 ／ Learning objectives
・文学を当時の社会とのかかわりをふまえつつ理解することができるようになる ・近現代の詩人や作家が「ドイツ」的なものの形成といかにかか
わり、言語化してきたかについて理解できるようになる ・個別の作家や作品を考察するなかで、文学史的記述それ自体に対する批判的考察ができるようになる
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
・講義でとりあげた文学作品で関心を抱いたものがあれば、図書館等を利用して読んでみてください。 ・授業での資料配布・課題提出はGoogle Classroom を使用します。オンラインの場合は zoom を利用します。詳細は初回授業までに 3S にて掲示します。 ・授業の進行状況により取り上げる予定の作品を変更する場合があります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review「ドイツ文学史」と名付けられた教科書や書物を複数取り上げ、目次を参照しながらどのような目安時間 （分）分類で記述がなされているか比較してみてください。

／Approx. time (min)300【第 2 回/春学期第 2 回】 ゲーテの時代 1（疾風怒濤）： ゲーテ『若きウェルテルの悩み』(1774)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

図書館等で紹介された文学作品を手に取って実際に読んでみてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 ゲーテの時代 2（古典主義）： ゲーテ『親和力』(1809)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

図書館等で紹介された文学作品を手に取って実際に読んでみてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 ゲーテの時代 3（初期ロマン派）： ティーク『金髪のエックベルト』(1797)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

図書館等で紹介された文学作品を手に取って実際に読んでみてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 ゲーテの時代 4（後期ロマン派）： シャミッソー『影をなくした男』(1814)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

図書館等で紹介された文学作品を手に取って実際に読んでみてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 リアリズム 1（革命とビーダーマイアー）： シュティフター「水晶」（『石さまざま』(1853)収録)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

図書館等で紹介された文学作品を手に取って実際に読んでみてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 リアリズム 2（詩的リアリズム）： シュトルム『白馬の騎手』(1888)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

図書館等で紹介された文学作品を手に取って実際に読んでみてください。

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 モデルネ 1（自然主義と反自然主義）： ヴェーデキント『春のめざめ』(1891)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

図書館等で紹介された文学作品を手に取って実際に読んでみてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 モデルネ 2（世紀末ウィーン①）： ホーフマンスタール『手紙』(1902)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

図書館等で紹介された文学作品を手に取って実際に読んでみてください。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)モデルネ 3（世紀末ウィーン②）： シュニッツラー『夢小説』(1926)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

図書館等で紹介された文学作品を手に取って実際に読んでみてください。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)モデルネ 4（対戦と亡命）： カフカ『城』（未完）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

図書館等で紹介された文学作品を手に取って実際に読んでみてください。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
冷戦時代（分断と統合）： ツェラン「死のフーガ」（『罌粟と記憶』(1952)収録）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

図書館等で紹介された文学作品を手に取って実際に読んでみてください。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
現代の作品

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

紹介された文学作品を図書館等で手に取って実際に読んでみてください。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

授業期間内に 1 回実施（1500 字～4000 字程度）。与えられた課題／In-class/mid-term tests
レポート／Report

に対し、自らの見解を論じてもらいます。 評価にあたっては以下のような点をふまえつつ判断します。 ・テクストの構造（語り、章立て、人物
相関など）をよく理解したうえで解釈できているか ・論じるにあたって根拠となる要素をテクストから適切に引用できているか ・論点を明確に整理し、適切な形式で書けているか
授業への取り組み／Effort/Participation30

授業に出席したうえで毎回授業内容についてコメントを書いて提出してもらい、その内容を評価します。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

出席状況が著しく悪い場合、成績評価の対象としませんのでご注意ください。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業期間終了後、申し出があった場合に個別に講評を伝えます。

／Feedback method
教科書
Textbooks

畠山寛ほか編著『ドイツ文学の道しるべ』、ミネルヴァ書房、2021 年（ISBN 978-4-623-09078-5）

参考書

・ ハ イ ン ツ ・ シ ュ ラ ッ フ ァ ー 『 ド イ ツ 文 学 の 短 い 歴 史 』 、 和 泉 雅 人 ・ 安 川 春 基 訳 、 同 学 社 、 2008 年 （ ISBN

Reference books

978-4-810-20065-2 ） ・ 岡 田 朝 雄 ほ か 『 ド イ ツ 文 学 案 内

増 補 改 訂 版 』 、 朝 日 出 版 社 、 2000 年 （ ISBN

978-4-255-00040-9 ） ・ 柴 田 翔 編 著 『 は じ め て 学 ぶ ド イ ツ 文 学 史 』 、 ミ ネ ル ヴ ァ 書 房 、 2003 年 （ ISBN
978-4-623-03712-4） ・神品芳夫『ドイツ文学 歴史のなかで文学の流れをみる』、放送大学教育振興会、1998 年（ISBN 978-4-595-55521-3） その他授業内で適宜紹介します。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L6770フランス語の世界 2/フランス語学 2

2.00 単位

講義

秋学期

岸 彩子

月曜 1 限1405 教室

ナンバリング：LNG02340

キーワード ／ Keywords
言語学 フランス語授業の概要 ／ Course outline
言語学の考え方を用いて、初級文法で学んだフランス語を違った角度から見てみましょう。覚えなくてはならなかった活用や、暗記した規則…
でもどうしてそうなっているのでしょうか。言語はそれぞれ、独自のやり方で世界を切り取り、言い表そうとします。フランス語も然り。日本語では
ごく自然な言い方なのに、直訳すると奇妙なフランス語になるのはそのためです。しかし「フランス語として不自然な文」を作るのは、学習者の特権です。どこが、なぜ不自然なのか見ていくうちに、日本語や英語と異なるフランス語の仕組みが見えてくるかもしれません。この授業では、「フランス語の考え方」が見えるようになることを目指します。
到達目標 ／ Learning objectives
フランス語を対象として、言語学的な分析の方法を理解し、実践します。 フランス語テクストの読解力だけでなく、なぜそのように書かれ（言われ）ていて、別の言い方ではないのか、考察し、解を導き出す力をつけます。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
初級文法を修了していること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 非文とは何か。言語学的なアプローチ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

初級文法を学んできた中で、「間違った」フランス語の文を作ったことがあるでしょう。うっかりミス

目安時間 （分）／Preparation & review

でなければ、あなたにその文を作らせた「内なる理屈」があるはずです。その理屈はどこがフラン／Approx. time (min)60

ス語のシステムと異なっていたのでしょうか。考えてみましょう。そしてまだ腑に落ちていない「言えるはずなのに…」という文があれば、授業にもってきてみましょう。
【第 2 回/春学期第 2 回】 Je suis...と C'est moi 既知と未知
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

Je suis ... と C'est moi は同じように訳せます。しかし、全く同じ意味の記号が二つ存在できるほ目安時間 （分）／Preparation & review

ど、言語は「甘くない」のです…！この二つはどのように違うのでしょうか。できるだけ実例を集め／Approx. time (min)90て、二つの違いを説明してみてください。
【第 3 回/春学期第 3 回】 「―は/ーが」とフランス語の主語
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業中に指示された、参考文献（『言語学バーリ・トゥード』）の該当箇所を読んでおきましょう。

目安時間 （分）また自分なら、「は」と「が」の使い分けをどのように説明するか、考えてみましょう。

／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 情報構造 既知と未知

90

定名詞句と不定名詞句

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）「フランス語は難しい…」と言われることがありますが、その理由の一つに冠詞の存在がありま

目安時間 （分）／Preparation & review

す。C'est un livre. と C'est le livre. の違いを考えてみましょう。そのためにこれらの文が「出現／Approx. time (min)120

可能な文脈」をできるだけたくさん見つけて、授業に持ってきてください。
【第 5 回/春学期第 5 回】 能動態と受動態 情報構造から考える Paul frappe Pierre.と Pierre est frappé par Paul. は同じか？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）Paul frappe Pierre.と Pierre est frappé par Paul. は同じか？ フランス語では受動態はあまり目安時間 （分）／Preparation & review

使われません。これは裏を返せば、使うのにはそれだけの意味があるということです。 受動態を／Approx. time (min)120

使うことで、能動態と何が変わるのでしょうか。参考文献（『あらわす文法』）の該当箇所を読んで、考えておきましょう。
【第 6 回/春学期第 6 回】 半過去 imparfait
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

半過去の「意味」はどういうものでしょうか。同じ過去時制である複合過去とはどのように違うので目安時間 （分）60

／Preparation & review

しょうか。複合過去でも半過去でもどちらでも使えそうな文もあるのですが…。 授業中に指示さ／Approx. time (min)れる文章を読み、その中の半過去をピックアップしておきましょう。それらを複合過去に変えることはできるでしょうか。考えてみましょう。
【第 7 回/春学期第 7 回】 アスペクト（完了と未完了） 複合過去と半過去
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

引き続き、半過去について考えます。 半過去のアスペクトを考えるとき、視点の問題が関わっ

目安時間 （分）／Preparation & reviewてきます。授業中に指示された文章の中でピックアップされた事柄は、誰が語っているのでしょう／Approx. time (min)90か。 なぜそう感じるのかも、併せて考えておきましょう。
【第 8 回/春学期第 8 回】 現在形１ 初級文法で最初に出てくる動詞の形ですが、「現在形」が意味するものとは何でしょうか。 「今現在」？本
授業計画／Class outline

当にそうでしょうか。 英語の be~ing、日本語の「～ているところです」と単純現在形の比較を通じて考えましょう。

授業外学修（予習および復習）"J'arrive" , "Il vient de Paris"はどちらも現在形が使われていますが、「いつの時点」のことを表

目安時間 （分）／Preparation & review

しているのでしょうか。 他にも必ずしも「現在時」を指すとは言えない、直説法現在形の用法が／Approx. time (min)120あります。そのような例を、できるだけたくさん集めてみましょう。
【第 9 回/春学期第 9 回】 現在形２ 現在形の二つの解釈（Paul fume.)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）"Paul fume."には、「Paul がタバコを吸っている」と「Paul は喫煙者だ」の 2 つの解釈が可能です。

目安時間 （分）／Preparation & review

ですが、” Le pouvoir tend à corrompre, le pouvoir absolu corrompt absolument. ”は、同じよう／Approx. time (min)180に現在形が使われているのに、1 つの解釈しか可能ではありません。これはなぜだか、考えてみましょう。
【第 10 回/春学期第 10 回】

現在形と視点 「語りの現在」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業中に指示されたテクストは、全体は過去形で語られていますが、現在形が混ざっていま

目安時間 （分）／Preparation & review

す。 この現在形の代わりに過去形を使うとすれば、複合過去、単純過去、半過去のいずれで／Approx. time (min)120

置き換えられるでしょうか。 「語りの現在」と呼ばれる用法には、どのような効果があるのかも考
えてみましょう。
【第 11 回/春学期第 11 回】

書き言葉の中の大過去

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

大過去は「過去の過去」とされていますが、本当にそれだけなのでしょうか。 遠い昔の話はすべ

目安時間 （分）／Preparation & reviewて大過去…？いえいえそんなことはありません。複合過去でなく、大過去を使う意味はどこにあ／Approx. time (min)90

るのでしょうか。 授業中に指示された物語の中で、大過去の部分を抜き出しましょう。その部分
を複合過去にするとどのようになるでしょうか。 考えてみましょう。
【第 12 回/春学期第 12 回】

会話の中の大過去 （大過去の意味）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

大過去は書き言葉の中で用いられることが多いということは見ましたね。 しかし、"J'avais

目安時間 （分）oublié !"のような用法は、会話でも用いられます。

／Approx. time (min)

この時、複合過去で”J'ai oublié !"というのと90

では、どのように違うでしょうか。 比べてみましょう。大過去、複合過去、どちらの文についても、使われる文脈を調べて集めてみましょう。
【第 13 回/春学期第 13 回】

日本語の非文、フランス語の非文

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）「私の名前が Marie Lemercier です」が奇妙に響くのはなぜでしょう。 Il avait ouvert la porte et

目安時間 （分）／Preparation & review

il est parti. が奇妙に響くのはなぜでしょう。これまで考えてきたことから、説明を試みましょう。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
60

授業で扱った項目に関連するテーマでレポートを作成し、学期の最後／In-class/mid-term tests
レポート／Reportに提出してもらいます。 日頃、フランス語の勉強をする中で「ん？どうしてこうなるのかな？」と思ったことを、書き留めておきましょう。 既に知っている言語（日本語や英語など）との違いも、比較して考察する際に有効です。 時間をかけて、しっかりと考察されていることを評価します。授業中、または授業の前後にどんどん質問に来てください。

授業への取り組み

40

授業中に積極的に発言してください。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

書いてもらったレポートの内容に応じて、個別に返答します。

／Feedback method
教科書
Textbooks

授業で資料を配布します。

参考書

東郷雄二著『中級フランス語 あらわす文法』 白水社 2011 年

Reference books

台出版社 1993 年

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

大橋保夫他著『フランス語とはどういう言語か』 駿河川添愛著 『言語学バーリ・トゥード』 東京大学出版会 2021 年

L6780

フランス文学史 1

2.00 単位

講義

片山 幹生
春学期

水曜 3 限3316 教室

ナンバリング：LIT02330

キーワード ／ Keywords
フランス文学史 フランス文学 フランス文化
授業の概要 ／ Course outline
中世から現代までのフランス文学史を概観する。フランス文学史上の重要概念を説明するとともに、各時代を代表する作品を取り上げ、その引用を読みながら、知識の具体化を図る。前期はフランス中世の様々なジャンルの作品を日本語訳で読みます。作品に関連する映像作品
や音楽も鑑賞します。
到達目標 ／ Learning objectives
フランス文学史に大きな流れとその文化的背景、代表的な作家、作品、重要概念について説明できるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
テクストは Google Classroom に PDF ファイルで提供します。テクストは PC やタブレットで読んでも構いませんし、プリントアウトしても構いません。
履修上の注意事項／Course guidelines
16 世紀以降のフランス文学史はフランス文学史２でより取り上げますので、合わせての履修をお勧めします。 授業で取りあげる作品は、授業
選択者の関心に従って変更される可能性があります。 とりあげるテクストは Goolge Classroom にアップロードし、また課題も Google classroomに提出してもらいます。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンス。 テーマ：フランス文学とは？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。 授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)30【第 2 回/春学期第 2 回】 中世（１）フランス文学の始まり。聖人伝『聖アレクシス伝』（11 世紀中葉）を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)30【第 3 回/春学期第 3 回】 中世（２）武勲詩『ロランの歌』（11 世紀末）を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)30【第 4 回/春学期第 4 回】 中世（３）トルバドゥールとトルヴェールの抒情詩。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)30【第 5 回/春学期第 5 回】 中世（４）クレティアン・ド・トロワ『ランスロまたは荷車の騎士』を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)30【第 6 回/春学期第 6 回】 中世（５）ベルール／トマ『トリスタン』物語を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)30【第 7 回/春学期第 7 回】 中世（６）寓意文学。ギヨーム・ド・ロリス／ジャン・ド・マン『薔薇物語』を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 中世（７）都市の世俗劇。アダン・ド・ラ・アル『ロバンとマリオンの劇』を読む。
授業計画／Class outline

30

授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)30【第 9 回/春学期第 9 回】 中世（８）韻文小話、中世の落語。ファブリオーを読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

30

中世（９）動物寓意物語『狐物語』を読む。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)【第 11 回/春学期第 11 回】

30

中世（１０）歌物語『オーカッサンとニコレット』を読む。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

30

中世（１１）ギヨーム・ド・マショーの叙情詩

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)【第 13 回/春学期第 13 回】

30

中世（１２）フランソワ・ヴィヨン

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習すること（毎回 30

目安時間 （分）／Preparation & review

分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこと。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)30授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

20

授業に積極的に取り組み、授業の充実に貢献しているかどうか。 コメ／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation

ントシートでの質問やコメントが、次回の授業で取りあげられ、議論の材料となった場合は加点します。

その他１／Other 1

80

各作品ごとに課題を google classroom に提出。

その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

コメントシートに寄せられた質問に、その次の授業で答えます。興味深いコメントは／Feedback method

授業で紹介します。

教科書

テクストは Google Classroom に PDF ファイルで提供します。テクストは PC やタブレットで読んでも構いませんし、プリントアウ

Textbooks

トしても構いません。

参考書

横山安由美／朝比奈美知子編著『はじめて学ぶフランス文学史』ミネルヴァ書房 饗庭孝男／朝比奈誼／加藤民男編

Reference books『新版フランス文学史』白水社 岩根久他編『フランス文学小事典』朝日出版社 ロベール・ファーブル監修『最新フランス
文学史』河出書房新社 篠沢秀夫著『世界文学シリーズ フランス文学案内』朝日出版社 田村毅／塩川徹也編『フランス文学史』東京大学出版会 渡辺一夫／鈴木力衛著『増補 フランス文学案内』岩波書店、岩波文庫別冊１

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L6790

フランス文学史 22.00 単位

講義

片山 幹生
秋学期

水曜 3 限3316 教室

ナンバリング：LIT02340

キーワード ／ Keywords
フランス文学史 フランス文学 フランス文化
授業の概要 ／ Course outline
16 世紀以降のフランス文学作品を取りあげます。フランス文学史上の重要概念を説明するとともに、各時代を代表する作品を取り上げ、その引用を読みながら、知識の具体化を図る。作品に関連する映像作品、音楽なども鑑賞します。
到達目標 ／ Learning objectives
近現代フランス文学史の大きな流れとその文化的背景、代表的な作家、作品、重要概念について説明できるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
テクストは Google Classroom に PDF ファイルで提供します。テクストは PC やタブレットで読んでも構いませんし、プリントアウトしても構いません。
履修上の注意事項／Course guidelines
中世のフランス文学史はフランス文学史１でより詳しく取り上げていますので、合わせての履修をお勧めします。授業で取りあげる作品は、受講者の関心などに従って、変更される可能性があります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業ガイダンス。近代以降のフランス文学史の概説。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)30と。
【第 2 回/春学期第 2 回】 16 世紀（１）ラブレー『ガルガンチュアとパンタグリュエルの物語』を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)30と。
【第 3 回/春学期第 3 回】 16 世紀（２）ロンサールとプレイヤッド派の詩人たちの作品を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)30と。
【第 4 回/春学期第 4 回】 16 世紀（３）モンテーニュ『エセー』を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)30と。
【第 5 回/春学期第 5 回】 17 世紀（1）ラシーヌ『アンドロマック』を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)30と。
【第 6 回/春学期第 6 回】 17 世紀（2）モリエールのコメディ・バレ『プシシェ』を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)と。
【第 7 回/春学期第 7 回】 18 世紀（1）ボーマルシェ『フィガロの結婚』を読む。
授業計画／Class outline

30

授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)30と。
【第 8 回/春学期第 8 回】 18 世紀（2）ディドロ『ブーガンヴィル航海記補遺』を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)30と。
【第 9 回/春学期第 9 回】 19 世紀（1）バルザック『谷間のゆり』を読む。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)30と。
【第 10 回/春学期第 10 回】

19 世紀（2）フロベール『３つのコント』を読む。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)30と。
【第 11 回/春学期第 11 回】

19 世紀（3）ボドレール、ヴェルレーヌの詩を読む。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)30と。
【第 12 回/春学期第 12 回】

20 世紀（1）プルースト『失われた時を求めて』を読む。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)30と。
【第 13 回/春学期第 13 回】

20 世紀（2）ケベックの詩を読む。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書に挙げたフランス文学史に関する本を各自読んで、授業の予習、復習をすること（毎回目安時間 （分）／Preparation & review

30 分〜１時間程度）。授業で取り上げる作品を、翻訳で構わないので、できる限り多く読むこ／Approx. time (min)と。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）30

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み

30

授業に積極的に取り組み、授業内容を把握しているかどうか。

70

各作品ごとに Goolge classroom 上に、200 字程度コメントペーパーを／Effort/Participation
その他１／Other 1

提出してもらいます。コメントペーパーの内容が評価の対象となります。
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

コメントペーパーでの質問等には、その次の授業で答えます。

／Feedback method
教科書

テクストは Google Classroom に PDF ファイルで提供します。テクストは PC やタブレットで読んでも構いませんし、プリントアウ

Textbooks

トしても構いません。

参考書

横山安由美／朝比奈美知子編著『はじめて学ぶフランス文学史』ミネルヴァ書房 饗庭孝男／朝比奈誼／加藤民男編

Reference books『新版フランス文学史』白水社 岩根久他編『フランス文学小事典』朝日出版社 ロベール・ファーブル監修『最新フランス
文学史』河出書房新社 篠沢秀夫著『世界文学シリーズ フランス文学案内』朝日出版社 田村毅／塩川徹也編『フランス文学史』東京大学出版会

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

渡辺一夫／鈴木力衛著『増補 フランス文学案内』岩波書店、岩波文庫別冊１

L6800ヨーロッパ古典文学

2.00 単位講義

春学期

山口 京一郎
月曜 2 限3217 教室

ナンバリング：LIT02350

キーワード ／ Keywords
ギリシャ、神話、叙事詩、トロイア、文化、文学
授業の概要 ／ Course outline
古代ギリシアは現代日本に暮らす私たちから地域も時代も遠く離れた異文化です。ここではヨーロッパ古典文学の最重要作品のひとつである
ホメロス『イリアス』を通読しつつ、関連する古代地中海文化やギリシア神話に触れることでそれがどのような世界であったかを把握し、古典文学の理解と異文化への眼差しを学びます。神話が生きていた文化、神々を傍らに感じた文化の人々の考え方を、私たちはどのように捉えることができるでしょうか。 講義を通して古代ギリシア人の世界へ分け入って行きます。
到達目標 ／ Learning objectives
ホメロス『イリアス』を日本語で通読し、内容を理解する。 ギリシア神話を把握し、その概要を説明できるようになる。 古代地中海文化を知り、異文化を自身の視点で分析できるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
世界史（古代史）の知識を前提としないので、苦手意識を持たずに積極的に授業参加されたい。授業内での質問や疑問・意見も歓迎する。
作品は日本語で読むため、原語（古典ギリシア語）の知識を必須としない。 初回授業で概要を説明するので、必ず出席すること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション：授業展開の説明。『イリアス』・西洋古典文学・ギリシア神話。古代地中海世界概観。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基づいて調べ知見を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 始まりの神話（ヘシオドス『神統記』）。 ギリシア文字紹介。 『イリアス』概観。登場人物と展開の紹介。叙事詩と口誦
授業計画／Class outline

伝承について。 1 歌冒頭について。 神話と歴史（ヘロドトス『歴史』）。

授業外学修（予習および復習）

予習：小レポート／各歌の要約を準備する。 復習：授業内容を踏まえて古代の事情を自身の目安時間 （分）関心に基づいて調べ知見を深める。

／Approx. time (min)／Preparation & review

210【第 3 回/春学期第 3 回】 『イリアス』1 歌。 アキレウスの怒り。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：作品をあらかじめ読み、必要と思われる関連事項について下調べをしておく。 予習：小レ

目安時間 （分）／Preparation & review

ポート／各歌の要約を準備する。 復習：授業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基／Approx. time (min)300

づいて調べ知見を深める。
【第 4 回/春学期第 4 回】 『イリアス』2 歌・3 歌・4 歌。 学生要約発表。 軍船の表について。比喩について。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：作品をあらかじめ読み、必要と思われる関連事項について下調べをしておく。 復習：授目安時間 （分）業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基づいて調べ知見を深める。

／Approx. time (min)180【第 5 回/春学期第 5 回】 『イリアス』5 歌・6 歌。 学生要約発表。 ディオメデスと神々。グラウコスの一騎打ち場面と期待の裏切り方。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：作品をあらかじめ読み、必要と思われる関連事項について下調べをしておく。 復習：授目安時間 （分）業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基づいて調べ知見を深める。

／Approx. time (min)180【第 6 回/春学期第 6 回】 『イリアス』7 歌・8 歌・9 歌。 学生要約発表。 古代ギリシアの飲酒と器。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：作品をあらかじめ読み、必要と思われる関連事項について下調べをしておく。 復習：授目安時間 （分）業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基づいて調べ知見を深める。

／Approx. time (min)180【第 7 回/春学期第 7 回】 『イリアス』10 歌・11 歌・12 歌。 学生要約発表。 洪水の描写。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：作品をあらかじめ読み、必要と思われる関連事項について下調べをしておく。 復習：授目安時間 （分）業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基づいて調べ知見を深める。

／Approx. time (min)180【第 8 回/春学期第 8 回】 『イリアス』13 歌・14 歌・15 歌。 学生要約発表。 レポートについて。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：作品をあらかじめ読み、必要と思われる関連事項について下調べをしておく。 復習：授目安時間 （分）／Preparation & review

業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基づいて調べ知見を深める。 復習：レポートに／Approx. time (min)300

向け調査・考察等を行う。
【第 9 回/春学期第 9 回】 『イリアス』16 歌・17 歌・18 歌。 学生要約発表。 アキレウスの楯とエクフラシス。「イリアスのタブレット」。 サルペドン
授業計画／Class outlineの死と神々の制約。

授業外学修（予習および復習）

予習：作品をあらかじめ読み、必要と思われる関連事項について下調べをしておく。 復習：授目安時間 （分）／Preparation & review

業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基づいて調べ知見を深める。 復習：レポートに／Approx. time (min)300

向け調査・考察等を行う。
【第 10 回/春学期第 10 回】『イリアス』19 歌・20 歌。 学生要約発表。 地震とポセイドン。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：作品をあらかじめ読み、必要と思われる関連事項について下調べをしておく。 復習：授目安時間 （分）／Preparation & review

業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基づいて調べ知見を深める。 復習：レポートに／Approx. time (min)300

向け調査・考察等を行う。
【第 11 回/春学期第 11 回】『イリアス』21 歌・22 歌。 学生要約発表。 アキレウスの戦い。神々の戦い。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：作品をあらかじめ読み、必要と思われる関連事項について下調べをしておく。 復習：授目安時間 （分）／Preparation & review

業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基づいて調べ知見を深める。 復習：レポートに／Approx. time (min)300

向け調査・考察等を行う。
【第 12 回/春学期第 12 回】『イリアス』23 歌・24 歌。 学生要約発表。 パトロクロスの葬送競技と古代オリンピック競技。 アキレウスとプリアモスの授業計画／Class outline

会談。

授業外学修（予習および復習）

予習：作品をあらかじめ読み、必要と思われる関連事項について下調べをしておく。 復習：授目安時間 （分）／Preparation & review

業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基づいて調べ知見を深める。 復習：レポートに／Approx. time (min)300

向け調査・考察等を行う。
【第 13 回/春学期第 13 回】

古代地中海世界と『イリアス』。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：授業内容を踏まえて古代の事情を自身の関心に基づいて調べ知見を深める。 復習：レ

目安時間 （分）

ポートに向け調査・考察等を行う。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）210

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

期末に提出。資料の取り扱いが適切であり、独自かつ妥当な分析をし／In-class/mid-term tests
レポート／Reportているか。
授業への取り組み

20

積極的な発言等により授業展開に貢献したか。

30

小レポート／口頭要約発表のいずれかを選択。小レポートは独自の課／Effort/Participation
その他１／Other 1

題を適切な資料に基づいて報告しているか。口頭要約発表は『イリアス』の歌を過不足なく要約し話題を提供できるか。
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

口頭発表についてはその場で、レポート・小レポートについては返却に併せて、講／Feedback method

評する。

教科書

ホメロス（松平千秋訳）『イリアス（上・下）』岩波書店（岩波文庫）、1992 年。教科書の販売については、別途授業時に指Textbooks

示します。

参考書

授業内で紹介する。

Reference books

URL

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L6820ヨーロッパの文学/ヨーロッパの文学 2

2.00 単位講義

秋学期

月曜 2 限満留 伸一郎3322 教室

ナンバリング：LIT02370

キーワード ／ Keywords
ゲーテ、ドイツ文学
授業の概要 ／ Course outline
ドイツ文学の古典であり、ドイツ文学史上初のベストセラー小説であるゲーテの『若きウェルテルの悩み』（1787）を、 時代的背景や恋愛観の変遷等を踏まえた解説とともに通読する。 講義においては邦訳を使用する。原文を踏まえた内容も盛り込むが、受講者にドイツ語力は必要とされない。 また『ゲーテの恋』（2010）等、『ウェルテル』関連映画も紹介ないし鑑賞する予定。 毎回授業終了前にコメントカードを提出してもらう。
到達目標 ／ Learning objectives
一定の長さを持つ文学作品を、その内容を十分に理解しつつ通読し、さらにはそこから発展させた自分なりの思考をレポートとして表現する。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業概要説明、作品の歴史的背景、出版当時の状況の説明
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 『若きウェルテルの悩み』 １
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 『若きウェルテルの悩み』 ２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 『若きウェルテルの悩み』 ３ ＋ 『ゲーテの恋』 １
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 『若きウェルテルの悩み』 ４
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 『若きウェルテルの悩み』 ５
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 『若きウェルテルの悩み』 ６ ＋ 『ゲーテの恋』 ２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 『若きウェルテルの悩み』 ７
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 『若きウェルテルの悩み』 ８
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)『若きウェルテルの悩み』 ９ ＋ 『ゲーテの恋』 ３

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)『若きウェルテルの悩み』 １０

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)『若きウェルテルの悩み』 １１

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)『若きウェルテルの悩み』 １２ ＋ 『ゲーテの恋』 ４

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review『若きウェルテルの悩み』次回解説箇所（20 頁弱）の通読

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み

30

授業への積極的な参加度＋コメントカードの内容

70

レポートにするか、授業時間内試験にするかは受講者数その他の状／Effort/Participation
その他１／Other 1

況を考慮して早めに判断し告知する。
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

３S にて行う。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

ゲーテ『若きウェルテルの悩み』高橋義孝 訳、新潮文庫、1951 年
DVD：『ゲーテの恋 ～ 君に捧ぐ「若きウェルテルの悩み」』ギャガ、2020

L6830ヨーロッパの中世文化/ヨーロッパ中世のことばと文学

2.00 単位講義

春学期

木曜 4 限泉谷 千尋
3222 教室

ナンバリング：LIT22380

キーワード ／ Keywords
中世ドイツの書記文化
授業の概要 ／ Course outline
中世ドイツの書記文化の発展を、「言語」「キリスト教文化」「メディア」「学校・教育」などをキーワードに解説します。解説の中には、『アンノの歌』、『ザクセン世界年代記』等のテキストの対訳付紹介を交えて、そこから中世的な世界観や教育観を探っていきます。
到達目標 ／ Learning objectives
中世ドイツの言語文化に触れ、中世が現代に生きる我々にとってどのような意義を持つかを考え、理解できるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
プリントを使用します。各自紙に印刷して授業へ持参してメモを取るか、あるいは電子ペンその他の方法で PDF 形式のプリントへ書き込んでいただきます。紙へ印刷してくる場合は電子機器の持ち込みは不要です。
履修上の注意事項／Course guidelines
特にこの授業のための毎回の準備、予習復習は必要ありませんが、毎回の小テスト、期末試験を実施します。自身のノートのみ持ち込み可としますので、しっかり授業内容を理解しましょう。また、興味のわいた内容に関しては、自ら知識を深める努力をしましょう。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション 授業内容についての説明につづき、ドイツ語の最初の史詩「アンノの歌」を取り上げ、これに現れて授業計画／Class outline

いる中世的特徴を考える。

授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 中世とは何か(1)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 中世とは何か(2)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 ドイツ中世の言語(1)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 ドイツ中世の言語(2)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 中世ヨーロッパにおける「文学」とは？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 中世書記文化の社会的背景(1)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 中世書記文化の社会的背景(2)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 中世ヨーロッパのキリスト教的世界観・世界解釈(1)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)中世ヨーロッパのキリスト教的世界観・世界解釈(1)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
中世文学のメディアと素材

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
中世の教育と読み書きの能力

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関して自ら学びを深める。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
到達度確認

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容に関して自ら学びを深める。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
50

最後の授業回に到達度確認検査を行う。

50

毎回小テストを行う。

／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

毎回の授業時、出欠確認を兼ねて当日の授業内容の理解に関する小テストを行／Remarks for Evaluation methodう。それに加えて学期末試験を実施し、評価を行う。

課題等に対するフィードバック

授業内で、前回の課題の解説を行う。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

プリントを配布する。
適宜指示する。

L6860

ギリシア語学 1

2.00 単位

講義

山田 哲子
春学期

木曜 4 限3321 教室

ナンバリング：LNG02370

キーワード ／ Keywords
古典ギリシャ語、コイネー、キリスト教、新約聖書、マタイによる福音書
授業の概要 ／ Course outline
新約聖書の「マタイによる福音書」をテキストとして、古典ギリシャ語の基礎を学びます。同時に、キリスト教の基本的な知識を学びます。
到達目標 ／ Learning objectives
この授業の到達目標は、まず第一に、語学としての古典ギリシャ語を学び、文法の基礎を身につけることです。さらに、新約聖書の「マタイによる福音書」を原文のギリシャ語と日本語訳の両方で読むことで、キリスト教の基本的な知識を身につけることも目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
3S の課題を確認できるようなデバイスを持参してください。画面の大きいパソコンやタブレットの方が見やすくて良いですが、スマホでも可です。
履修上の注意事項／Course guidelines
語学の授業は何よりもまず積み重ねです。毎週オンライン（３S）で課題を出しますので、次の週までにその課題を解いて提出してください。毎週の予習は必須です。また、このオンラインでの課題提出をしていないと「出席」になりませんので、注意してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション。古典ギリシャ語と新約聖書のギリシャ語の相違と共通点について。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を家で解いてきてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 文字と発音。「マタイによる福音書」１章１節～１７節「イエス・キリストの系図」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を家で解いてきてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 教科書第１講（文字と発音、続き）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 教科書第２講 III 「マタイによる福音書」１章１８節～２５節「イエス・キリストの誕生」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 教科書第２講 IV 「マタイによる福音書」２章１節～１２節「占星術の学者たちが訪れる」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 教科書第３講 V 「マタイによる福音書」３章１節～１２節「洗礼者ヨハネ、教えを宣べる」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 教科書第３講 VI 「マタイによる福音書」３章１３節～１７節「イエス、洗礼を受ける」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 教科書第４講 VII 「マタイによる福音書」４章１２節～１７節「ガリラヤで伝道を始める」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 教科書第４講 VIII 「マタイによる福音書」４章１８節～２２節「四人の漁師を弟子にする」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
教科書第５講 IX 「マタイによる福音書」５章１節～１２節「山上の説教」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
教科書第５講 X 「マタイによる福音書」５章３８節～４８節「山上の説教」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
教科書第６講 XI 「マタイによる福音書」８章１節～４節「重い皮膚病を患っている人をいやす」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
教科書第６講 XII 「マタイによる福音書」１６章１３節～２０節「ペトロ、信仰を言い表す」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam30

１回の試験の中に、それまで学んだことすべてが含まれています。 毎

method

回の課題を通じて学んだことを、総合的に習得できているかどうかを評価します。
授業時間内に実施するテスト

30／In-class/mid-term tests

クラス全体の習熟度に応じて随時小テスト（持ち込み可）を複数回行います。

レポート／Report
授業への取り組み

40

毎回の課題提出でどれだけ真剣に取り組んでいるかを評価します。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

毎週の課題と学期末に行う試験の両方から、総合的に判断します。

毎週の授／Remarks for Evaluation method

業に取り組む姿勢（課題提出の回数とギリシャ語に対する熱意の有無）を、まず第一に評価します。課題を提出していなかったり、対面授業での態度が際立って不真面目な場合は、1 回につき 10 点を減点します（体調不良など相応の理由があれば減点はしません）。 もちろんギリシャ語をどれだけ習得したかも、学期末に行う試験の結果で評価します。試験を正当な理由なく受けなかった人には単位の取得は認めません。

課題等に対するフィードバック

毎週の課題については、翌週の対面授業で正解の説明と解説を行います。

／Feedback method
教科書
Textbooks

大貫隆『新約聖書ギリシア語入門』岩波書店 ISBN4-00-023406-4

参考書『聖書 新共同訳』日本聖書協会 ISBN4-8202-1205-2 田川建三『書物としての新約聖書』 ISBN4-326-10113-X

Reference books

佐藤研『聖書時代史 新約篇』 ISBN4-00-600099-5

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業計画はあくまでも予定ですので、履修者の習熟度に応じて変更する可能性があります。

L6870

ギリシア語学 2

2.00 単位

講義

山田 哲子
秋学期

木曜 4 限3321 教室

ナンバリング：LNG02380

キーワード ／ Keywords
古典ギリシャ語、コイネー、キリスト教、新約聖書、マタイによる福音書
授業の概要 ／ Course outline
新約聖書の「マタイによる福音書」をテキストとして、古典ギリシャ語文法の基礎を学びます。さらにキリスト教の基本的な知識を学びます。
到達目標 ／ Learning objectives
この授業の到達目標は、まず第一に、語学としての古典ギリシャ語を学び、文法の基礎を身につけることです。さらに、新約聖書の「マタイによる福音書」を原文のギリシャ語と日本語訳の両方で読むことで、キリスト教の基本的な知識を身につけることも目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○外国語運用能力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
3S の課題を確認できるようなデバイスを持参してください。画面の大きいパソコンやタブレットの方が見やすくて良いですが、スマホでも可です。
履修上の注意事項／Course guidelines
語学の授業は何よりもまず積み重ねです。毎週オンライン（３S）で課題を出しますので、次の週までにその課題を解いて提出してください。毎週の予習は必須です。また、このオンラインでの課題提出をしていないと「出席」になりませんので、注意してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 教科書第７講 XIII 「マタイによる福音書」２１章１節～１１節「エルサレムに迎えられる」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 教科書第７講 XIV 「マタイによる福音書」２１章１２節～１７節「神殿から商人を追い出す」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 教科書第８講 XV 「マタイによる福音書」２２章１５節～２２節「皇帝への税金」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 教科書第８講 XVI 「マタイによる福音書」２２章３４節～４０節「最も重要な掟」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 教科書第８講 XVII 「マタイによる福音書」２６章１４節～１６節「ユダ、裏切りを企てる」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 教科書第９講 XVIII 「マタイによる福音書」２６章１７節～２５節「過越の食事をする」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 教科書第９講 XIX 「マタイによる福音書」２６章２６節～３０節「主の晩餐」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 教科書第 10 講 XX 「マタイによる福音書」２６章４７節～５６節「裏切られ、逮捕される」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 教科書第 10 講 XXI 「マタイによる福音書」２６章５７節～６８節「最高法院で裁判を受ける」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
教科書第 11 講 XXII 「マタイによる福音書」２６章６９節～７５節「ペトロ、イエスを知らないと言う」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
教科書第 11 講 XXIII 「マタイによる福音書」２７章３節～１０節「ユダ、自殺する」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
教科書第 12 講 XXIV 「マタイによる福音書」２７章３２節～４４節「十字架につけられる」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
教科書第 12 講 XXV 「マタイによる福音書」２７章４５節～５６節「イエスの死」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

オンラインで出された課題を、あらかじめ提出しておいてください。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam30

１回の試験の中に、それまで学んだことすべてが含まれています。 毎

method

回の課題を通じて学んだことを、総合的に習得できているかどうかを評価します。
授業時間内に実施するテスト

30／In-class/mid-term tests

クラス全体の習熟度に応じて随時小テスト（持ち込み可）を複数回行います。

レポート／Report
授業への取り組み

40

毎回の課題提出でどれだけ真剣に取り組んでいるかを評価します。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

毎週の課題と学期末に行う試験の両方から、総合的に判断します。

毎週の授／Remarks for Evaluation method

業に取り組む姿勢（課題提出の回数とギリシャ語に対する熱意の有無）を、まず第一に評価します。課題を提出していなかったり、対面授業での態度が際立って不真面目な場合は、1 回につき 10 点を減点します（体調不良など相応の理由があれば減点はしません）。 もちろんギリシャ語をどれだけ習得したかも、学期末に行う試験の結果で評価します。試験を正当な理由なく受けなかった人には単位の取得は認めません。

課題等に対するフィードバック

毎週の課題については、翌週の対面授業で正解の説明と解説を行います。

／Feedback method
教科書
Textbooks

大貫隆『新約聖書ギリシア語入門』岩波書店 ISBN4-00-023406-4

参考書『聖書 新共同訳』日本聖書協会 ISBN4-8202-1205-2 田川建三『書物としての新約聖書』 ISBN4-326-10113-X

Reference books

佐藤研『聖書時代史 新約篇』 ISBN4-00-600099-5

URL
補足情報
Supplementary information
備考

原則として、前期の「ギリシャ語学１」を受講した学生を対象としていますが、熱意があれば、後期のみの受講も可能です。

Remarks

また、授業計画はあくまでも予定です。履修者の習熟度に応じて変更される可能性もあります。

L6890

ドイツ語圏の芸術

2.00 単位

講義

松原 薫
秋学期

金曜 2 限1201 教室

ナンバリング：ART02310

キーワード ／ Keywords
ドイツ、芸術、音楽、芸術論、異文化理解
授業の概要 ／ Course outline
この授業では、様々な都市、そして芸術論の重要概念に光を当てながら、ドイツ語圏の芸術、特に音楽について学びます。 芸術作品を深く理解しようとするためには、作品そのものや芸術家の生涯だけでなく、作品が書かれた背景事情を踏まえることが不可欠です。芸術家が活動した当時、その都市が置かれた政治や宗教の状況がどのようであったか、同時代の芸術界において何が重要と見なされていたのかを知ることによって、作品をより的確に理解することができ、芸術の見え方、聞こえ方が変わってきます。 授業では、できるかぎり多くの視聴覚資料を提示し、解説していきます。芸術を感性で鑑賞するだけではなく、知識に基づいて芸術と向き合うことの面白さ、奥深さを垣間見てください。 な
お、授業で取り上げられた事柄を知識として身につけるだけでなく、自分が芸術について考察するときに、どのような視点の設定の仕方があり得るのか、という能動的な姿勢で受講することが求められます。
到達目標 ／ Learning objectives
・ドイツ語圏の芸術について基本的な知識を身につける。 ・ドイツ語圏における都市と芸術の有機的連関について理解する。 ・リアクションペーパーや到達度確認を通じて、授業で学んだことを自分の言葉で説明できるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 導入――授業の概要、ドイツ語圏のあらまし
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：ドイツ語圏の芸術について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた内容で自分の目安時間 （分）関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 2 回/春学期第 2 回】 ベルリン――歴史と芸術
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 ベルリン――映画と音楽
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 ポツダム――フリードリヒ 2 世と音楽
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 ライプツィヒ――音楽都市としての町づくり
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 ライプツィヒ――コレギウム・ムジクムとゲヴァントハウス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 ライプツィヒ――出版業と音楽批評
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）300

／Preparation & review

内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 ドレスデン――ザクセン選帝侯国とプロテスタント・カトリックの問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 ドレスデン――イタリア、フランスの混合趣味としてのドイツ趣味
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）／Preparation & review

内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

ハンブルク――ハンザ都市の劇場文化300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）／Preparation & review

内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)【第 11 回/春学期第 11 回】

ウィーン――「ドイツ」との相克と世紀末文化

300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）／Preparation & review

内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

ザルツブルク――音楽祭がつくる音楽文化

300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300

授業の総括、到達度確認（記述式）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

これまでの授業で学んだことを復習するとともに、必要があれば各自で知識を補い、到達度確

目安時間 （分）認のための準備を行う。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

80

授業で学んだ内容を踏まえて、到達度確認（記述式）の問題に取り組／In-class/mid-term tests

む。

レポート／Report
授業への取り組み

20

平常点（受講姿勢、授業内で課すリアクションペーパー）／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内で行う。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

必要な資料は授業内で配布、提示するので、予め準備する必要はない。

L6900ヨーロッパの芸術 2/フランスの芸術 1

2.00 単位講義

春学期

水曜 1 限瀧本 みわ
3212 教室

ナンバリング：ART02320

キーワード ／ Keywords
西洋美術史、古代ギリシア美術、中世美術、ルネサンス、アカデミスム、古典主義、ジャポニスム、印象派、プリミティヴィスム、印象派、新印
象派、フォーヴィスム、キュビスム、抽象絵画
授業の概要 ／ Course outline
古典古代から 20 世紀に至る西洋美術の作例（彫刻と絵画）を取り上げながら、「身体表現」「情念（感情）表現」「形態と色彩」の視点から、その造形的特質を考察する。そのために、美術史の基礎知識と視覚芸術に関する研究方法を学び、分析する力を習得する。そのうえで、作品が制作された歴史的文脈や文化的背景を検討し、多角的な視点を通して、美術作品を読み解くための力を身につける。
到達目標 ／ Learning objectives
・美術作品を丁寧に観察し、造形的特徴を記述することができる。 ・西洋美術における様々な時代や地域の表現形式について理解し、説明することができる。 ・授業で扱うテーマと美術作品について、主体的に問題を提起し、分析し、論述することができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
毎回の授業では、作品を丁寧に観察し、形態や色彩、構図といった造形的な特徴を記述する練習や、授業で学んだ造形理論をもとに論述す
る練習を行います。難しい用語や表現を無理に使うのではなく、授業で学んだことを自分なりにまとめ、興味を持った点や面白いと感じたことが読み手に伝わるように、適切な言葉で表現することを試みて下さい。そして、図書館を積極的に活用し、授業中に紹介する文献や図版に触れながら、各自の関心あるテーマをより深く掘り下げていって下さい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス/イントロダクション：西洋美術の造形表現の特質を捉え、言葉で表す
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義を聞くだけで終わらせず、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には目安時間 （分）／Preparation & review

必ず授業で取り上げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美／Approx. time (min)300

術作品を観る目を養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 2 回/春学期第 2 回】 古代ギリシア彫刻の身体表現：パルテノン以前
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)300

養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 3 回/春学期第 3 回】 古代ギリシア彫刻の身体表現：パルテノン以後
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)300

養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 4 回/春学期第 4 回】 中世・ルネサンス彫刻における身体表現：ロマネスク
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)300

養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 5 回/春学期第 5 回】 中世・ルネサンス彫刻における身体表現：ゴシックからルネサンスへ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）300

／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 6 回/春学期第 6 回】 近世・近代絵画における情念表現：ルネサンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)300

養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 7 回/春学期第 7 回】 近世・近代絵画における情念表現：美術アカデミー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)300

養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 8 回/春学期第 8 回】 近世・近代絵画における情念表現：19 世紀（1）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)300

養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 9 回/春学期第 9 回】 近世・近代絵画における情念表現：19 世紀（2）授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)300

養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 10 回/春学期第 10 回】

近代絵画における形態と色彩：ジャポニスムとプリミティヴィスム

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)300

養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 11 回/春学期第 11 回】

近代絵画における形態と色彩：印象派と新印象派

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)300

養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 12 回/春学期第 12 回】

20 世紀絵画における形態と色彩：フォーヴィスムとキュビスム

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)300

養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 13 回/春学期第 13 回】

20 世紀絵画における形態と色彩：バウハウスと抽象絵画

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

・講義ノート、配布資料と文献表、そして図書館を活用しながら、授業後には必ず授業で取り上

目安時間 （分）／Preparation & review

げた作品や背景に関して復習し、自分の言葉でまとめる習慣をつける。 ・美術作品を観る目を／Approx. time (min)養うこと。図書館の図版集や芸術に関する著作を読み、美術館にできるだけ足を運んで、実際に鑑賞する体験を重ねること。授業中に、展覧会の紹介も随時行う。
【第 14 回/秋学期第 1 回】

300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review
オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online／Approx. time (min)
0回

評価方法

種別／Category

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %

評価基準等／Evaluation criteria

60

2 回の小レポート提出と期末レポートの評価。 授業内容を修得し、美／In-class/mid-term tests
レポート／Report

術史の基礎知識、美術作品の見方や考え方を説明することができるか。 与えられた課題に対し、必要な文献を読み、資料を集め、自分自身の考察を行なっているか。
授業への取り組み／Effort/Participation40

毎回授業後に提出する小課題/リアクション・ペーパーに対する評価。
単なる感想ではなく、授業で学んだことを理解し、取り上げた作品の特質や意義を、自身の言葉でまとめることができているか。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

課題評価後に、フィードバックを行う。

／Feedback method
教科書

毎回、授業資料としてプリントを配布する。それに加えて、授業ではノートを取り、自分の言葉でまとめることを習慣づけるこ

Textbooksと。

参考書

毎回の授業資料に参考文献表を載せるので、図書館を活用して、できるだけ多く画集や専門書に触れること。また、インReference books

ターネットにおいても、各美術館のホームページや google Art & Culture サイトで、高画質の図版で細部まで作品を堪能することができるので、利用すること（授業中に検索方法などを紹介する）。 また、教職課程関連科目のため『学習指導要領』（最新版）を参考書とする。

URL
補足情報
Supplementary information
備考

西洋近代美術のコレクションを有する国立西洋美術館（キャンパスメンバーズとして、学生証提示で常設展は無料）やア

Remarks

ーティゾン美術館（企画展も常設展も学生証提示で無料）をはじめ、都内や近郊美術館で開催される企画展などを授業で紹介していくので、実際に美術作品を鑑賞し、西洋美術史の面白さを実感して下さい。

L6910フランスの芸術/フランスの芸術 2

2.00 単位講義

秋学期

水曜 1 限瀧本 みわ
3212 教室

ナンバリング：ART02330

キーワード ／ Keywords
西洋美術史／中世美術／ロマネスク美術／ゴシック美術／キリスト教美術
授業の概要 ／ Course outline
ロマネスクからゴシック末期（11-15 世紀末）に至るフランスの中世美術の作例（建築、彫刻、絵画、工芸）をテーマごとに取り上げながら、西洋美術史及びキリスト教図像の基礎知識と研究方法を学ぶ。
到達目標 ／ Learning objectives
・西欧中世美術の成立と展開に関する基礎的知識（技法、様式、図像、主題）を習得する。 ・フランス中世を代表する聖堂や修道院の成立
背景、建築や彫刻の様式を分析し、考察を深める。 ・キリスト教図像と内容を理解し、説明することができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス イントロダクション：パリのノートルダム大聖堂
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300【第 2 回/春学期第 2 回】 ロマネスクの建築：サンティアゴ・デ・コンポステラへの巡礼路と聖堂建築
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 ロマネスクの彫刻：モワサック、サン・ピエール修道院聖堂の扉口と柱頭浮彫
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 ロマネスクの絵画：サン・サヴァン・シュル・ガルタンプ聖堂の壁画
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 ロマネスクの絵画：クリュニー修道院とシトー派の写本挿絵
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 ロマネスクの工芸：聖遺物容器、都市トゥールと聖マルティヌスの聖遺物
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 ゴシックの建築：サン・ドニ修道院聖堂と修道院長シュジェール
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300【第 8 回/春学期第 8 回】 ゴシックの彫刻：シャルトルとストラスブールの聖堂彫刻
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 ゴシックの絵画：シャルトルとサント・シャペルのステンドグラス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300

国際ゴシック様式の絵画（１）：アヴィニョン教皇庁の壁画、アンリ・ベルショーズ《聖ドニの祭壇画》

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300

国際ゴシック様式の絵画（２）：ランブール兄弟『美しき時祷書』『ベリー公のいとも豪華なる時祷書』

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300

ゴシック末期の工芸：タピスリー『一角獣を連れた貴婦人』

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)300

総括 授業内に実施する筆記試験

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業で学んだことをより深く理解し、関心あるテーマを掘り下げるために、毎回授業で配布する

目安時間 （分）文献表や資料を頼りに、図書館での文献や図版を収集し、復習すること。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

50

講義を理解し、学んだ方法論によって作品を分析した上で、自分の意／In-class/mid-term tests

見を述べているか、評価する。授業を理解し、西洋美術史の基本事項を習得しているかを確認、評価する。

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation50

授業態度および毎回のコメントペーパーの内容。積極的な授業への取り組み、理解度を評価する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内に実施する試験のフィードバックは、試験後に講評を配布する。

／Feedback method
教科書

毎回の授業で、文献表を含めた資料プリントを配布する。受講者は、文献表を頼りにして、図書館で積極的に学習するこ

Textbooks

とを望む。

参考書

『学習指導要領（最新版）』、辻佐保子『中世絵画を読む』岩波書店 1987 年、エミール・マール『ロマネスクの図像学

Reference books（上・下）』国書刊行会 1996 年、『ゴシックの図像学（上・下）』国書刊行会 1998 年、『中世末期の図像学（上・下）』国書刊行会 2000 年、越宏一『中世美術講義』岩波書店 2001 年、木俣元一・小池寿子『西洋美術の歴史 中世 II ロマ
ネスクとゴシックの宇宙』中央公論新社 2017 年、瀧口美香『キリスト教美術史』中央公論新社 2022 年、ほか、授業に合わせて随時文献を紹介する。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L6920ヨーロッパの芸術 1/ヨーロッパの芸術

2.00 単位講義

春学期

金曜 2 限松原 薫
1201 教室

ナンバリング：ART02340

キーワード ／ Keywords
ヨーロッパ、芸術、異文化理解
授業の概要 ／ Course outline
この授業ではヨーロッパの芸術を、主に音楽を軸として、美術や建築、庭園、舞踊、文学、映画など他の芸術ジャンルとの関わりの中で学んでいきます。私たちは、スピーカーやイヤホンを通してどこでも便利に音楽を聴くことができます。しかし録音技術のなかった昔は、音楽は生演奏を通してしか聴くことができませんでした。その代わり、音楽は、現代よりももっと場所・空間、他の芸術ジャンルと密接に結びついたものでした。
この授業では、ヨーロッパ文化を再構成していくことにより、西洋音楽が、他の芸術とのどのような関わりの中で作曲されたのか、どのような場所で聴かれてきたのかを学びます。 授業では、できるかぎり多くの視聴覚資料を提示し、解説していきます。芸術を感性で鑑賞するだけではな
く、知識に基づいて芸術と向き合うことの面白さ、奥深さを垣間見てください。 なお、授業で取り上げられた事柄を知識として身につけるだけでなく、自分が芸術について考察するときに、どのような視点の設定の仕方があり得るのか、という能動的な姿勢で受講することが求められます。
到達目標 ／ Learning objectives
・ヨーロッパ芸術史の流れと代表的な作品について基本的な知識を身につける。 ・ヨーロッパ芸術において芸術諸ジャンルが様々に融合していたことを知る。 ・リアクションペーパーや到達度確認を通じて、授業で学んだことを自分の言葉で説明できるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 導入――ヨーロッパの芸術論における音楽の位置
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：ヨーロッパの芸術について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた内容で自分の目安時間 （分）関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 2 回/春学期第 2 回】 古代ギリシャの音楽――理性（ピュタゴラス）と感性（アリストクセノス）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 古代ギリシャの音楽――詩と舞踊と音楽が融合した古代ギリシャの演劇
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 パリ・ノートルダム大聖堂――芸術におけるゴシック概念
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 ゴシック批判とゴシックリヴァイヴァル――廃墟趣味、バッハの音楽
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 ピクチャレスクと庭園
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 オペラの誕生――ルネサンスの精神とギリシャ悲劇の復活
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）300

／Preparation & review

内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 音楽学研究と古楽器
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 ルイ 13 世、ルイ 14 世時代のフランスの学問、芸術
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300

芸術における論争――新旧論争、ブフォン論争

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300

映像鑑賞と考察①

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300

映像鑑賞と考察②

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予習：シラバスに記載された授業内容について、予備知識を得ておく。 復習：授業で扱われた

目安時間 （分）内容で自分の関心に近い事柄を調べる。

／Approx. time (min)300

授業の総括、到達度確認（記述式）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

これまでの授業で学んだことを復習するとともに、必要があれば各自で知識を補い、到達度確

目安時間 （分）認のための準備を行う。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

80

授業で学んだ内容を踏まえて、到達度確認（記述式）の問題に取り組／In-class/mid-term tests

む。

レポート／Report
授業への取り組み

20

平常点（受講姿勢、授業内で課すリアクションペーパー）／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内で行う。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

必要な資料は授業内で配布、提示するので、予め準備する必要はない。

L6930ヨーロッパの映画/フランスの映画

2.00 単位講義

秋学期

水曜 2 限片山 幹生
1405 教室

ナンバリング：ART22350

キーワード ／ Keywords
フランス 映画
授業の概要 ／ Course outline
映画はフランスでは美術、文学、音楽、舞台芸術と並ぶ芸術表現であり、学術的研究の対象として一般的に認知されており、映画を見て、語ることは、専門を問わずフランス人にとっては基本的素養となっています。 この授業ではまず 20 世紀前半のフランス映画史を代表する古典的名作を解説し、その表現方法・主題の変遷をたどっていきます。 また昨今はネット上などで見られるフランス映画が多数ありますので、授業でいくつかの作品を鑑賞し、鑑賞した作品について受講者でディスカッションを行います。 作品ごとに 200 字程度のコメントシートを提出して貰います。コメントシートの内容は評価の対象となります。
到達目標 ／ Learning objectives
フランス映画史について基本的知識を習得すること、作品鑑賞を通じてフランス映画の特徴、作品の主題・表現、フランス文化・社会のあり方などについて考察することがこの授業の目標となります。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
この授業では、授業中に PC、タブレット、スマートフォン等の使用を禁じます。
履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業のオリエンテーション。授業の目的と概要、授業の進め方、評価についての説明。授業で取り上げる作品の紹
授業計画／Class outline

介。

授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)30

感じたのか」について考えてみてください。
【第 2 回/春学期第 2 回】 フランス映画史概観。リュミエール兄弟とメリエスの初期映画作品を見る。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)30

感じたのか」について考えてみてください。
【第 3 回/春学期第 3 回】 1920 年代のアヴァンギャルド。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)30

感じたのか」について考えてみてください。
【第 4 回/春学期第 4 回】 1930 年代、詩的レアリスムの映画作家。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)30

感じたのか」について考えてみてください。
【第 5 回/春学期第 5 回】 1940 年代の傑作。ジャン・ルノワールとマルセル・カルネ。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)30

感じたのか」について考えてみてください。
【第 6 回/春学期第 6 回】 マルセル・カルネ『天井桟敷の人びと』（1943）。作品の鑑賞と解説、ディスカッション。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)30感じたのか」について考えてみてください。
【第 7 回/春学期第 7 回】 マルセル・カルネ『天井桟敷の人びと』（1943）。作品の鑑賞と解説、ディスカッション。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)30

感じたのか」について考えてみてください。
【第 8 回/春学期第 8 回】 トリュフォー『大人は判ってくれない』（1959）。作品の鑑賞と解説、ディスカッション。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)30

感じたのか」について考えてみてください。
【第 9 回/春学期第 9 回】 ゴダール『勝手にしやがれ』（1959）。作品の鑑賞と解説、ディスカッション。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)30

感じたのか」について考えてみてください。
【第 10 回/春学期第 10 回】

ジャン＝ピエール・ジュネ『アメリ』（2001）。作品の鑑賞と解説、ディスカッション。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)30

感じたのか」について考えてみてください。
【第 11 回/春学期第 11 回】

セリーヌ・シアマ『ガールフッド』（2014）。作品の鑑賞と解説、ディスカッション。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)60

感じたのか」について考えてみてください。
【第 12 回/春学期第 12 回】

クロード・シャブロル『沈黙の女／ロウフィールド館の惨劇』（1995）。作品の鑑賞と解説、ディスカッション。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)60

感じたのか」について考えてみてください。
【第 13 回/春学期第 13 回】

ドゥニ・ヴィルヌーヴ『静かなる叫び』（2009）。作品の鑑賞と解説、ディスカッション。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で取り上げる作品以外にも、自分でフランス映画を探して積極的に見るようにしてください。

目安時間 （分）／Preparation & review「あなたにとってフランス的だと感じられた映画作品は何か？ なぜその映画をフランス的だと／Approx. time (min)感じたのか」について考えてみてください。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
60

授業で鑑賞した作品から一つを選び、作品を分析・考察したレポート／In-class/mid-term tests
レポート／Report（2000 字程度）を提出。
授業への取り組み

40

コメントシートの内容。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

授業で取り扱う映画は上記の授業計画で挙げられている作品から変更されること／Remarks for Evaluation methodもあります。

課題等に対するフィードバック

質問等には授業で回答します。

／Feedback method

教科書
Textbooks

なし。

参考書

中条省平『フランス映画史の誘惑』集英社、2003 年。 野崎歓他編『国境を超えるヨーロッパ映画 250』河出書房新社、

Reference books

2015 年。 狩野良規『ヨーロッパを知る 50 の映画』国書刊行会、2014 年。 狩野良規『続ヨーロッパを知る 50 の映画』
国書刊行会、2014 年。 清岡智比古『パリ移民映画：都市空間を読む 1970 年代から現在 』白水社、2015 年。 中条省平『中条省平の「決定版!フランス映画 200 選」』清流出版、2010 年。 林瑞絵『フランス映画どこへ行く』花伝社、2011年。 四方田犬彦『映画史への招待』岩波書店、1998 年。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L6950ヨーロッパの音楽文化

2.00 単位

講義

春学期

関根 裕子
月曜 4 限1203 教室

ナンバリング：ART22370

キーワード ／ Keywords
作曲家、社会、革命、戦争、オペラ、オペレッタ、バレエ、ミュージカル、音楽劇、歴史、作曲家と社会、授業の概要 ／ Course outline
作曲家の生きた時代の社会、事件、思想と音楽作品の関係を紹介、考察していきます。具体的には、モーツァルト、ベートーヴェン、ショパン、
ヨハン・シュトラウスの器楽（交響曲、ピアノ作品、管弦楽作品）、オペラ、オペレッタ作品を紹介し、それぞれの各ジャンルの歴史・特性を生かした手法も解説します。
到達目標 ／ Learning objectives
オペラ、オペレッタ、バレエ、ミュージカルなどの舞台芸術の発展の歴史を把握する。原作の文学作品と比較し、翻案（アダプテーション）の手法の特徴を体得する。舞台芸術に慣れ親しむ。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
指示があったときのみ持参してください。
履修上の注意事項／Course guidelines
クラシック音楽やミュージカルに関する特別の知識は必要としませんが、関心の高い学生を歓迎します。紹介する作曲家、作品はイタリア、フランス、ドイツ、イギリスを中心にヨーロッパ各国に及びますので、どの専攻の人でも受講できます。普段から積極的にコンサート、オペラ、ミュー
ジカルに行って、生の舞台を体験しましょう。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業の進め方、内容についてのガイダンス：具体的な作品の簡単な紹介
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

日頃からコンサート、オペラ、ミュージカルなどの情報を収集し、生の舞台を見に行きましょう。

目安時間 （分）／Preparation & review

DVD や YOUTUBE で予習できるものは積極的に鑑賞しましょう。学生券など格安な情報を紹介／Approx. time (min)

30

します。
【第 2 回/春学期第 2 回】 モーツァルトの人生、その描かれ方と作品（１）交響曲、ピアノ曲
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介したオペラについて自分でも鑑賞し、感想文を書く。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 モーツァルトの人生と作品（２）フリーメイソン『魔笛』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で鑑賞した作品についてさらに調べる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 ベートーヴェンとフランス革命、第九までの道のり（１）ボンからウィーンへ 交響曲第 3 番「英雄」、オペラ『フィデリオ』
授業計画／Class outline

ウィーンの状況、ナポレオンとベートーヴェン、耳の状況、ハイリゲンシュタットの遺書、交響曲第 5 番「運命」と第 6 番「田園」

授業外学修（予習および復習）

ベートーヴェンの作品を鑑賞する。とくに第 5 番をしっかり分析して聞く。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 ベートーヴェンとフランス革命、第九までの道のり（２）第九交響曲の分析、シラーのテキスト
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

第九交響曲の詩の意味を理解して、第 4 楽章を鑑賞する。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 ショパンにとってのポーランドとパリ（１） ポロネーズ、マズルカ、「革命」まで
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ショパンの人生について調べる。列強によるポーランド分割について調べる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 ショパンにとってのポーランドとパリ（２）ジョルジュ・サンドとの生活、ワルツとノクターン、バラード、各ジャンルについて学
授業計画／Class outline

ぶ

授業外学修（予習および復習）

ショパンのポロネーズ、マズルカ、エチュードを鑑賞する。

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 戦争と音楽家 『戦場のピアニスト』 第二次世界大戦中の実話をもとにした映画で、音楽と戦争の関係を学ぶ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

映画で扱われたショパン作品を鑑賞する／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 ピアノの歴史と世界で活躍する日本人ピアニスト、ショパンコンクールの歴史
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で紹介したピアニストの演奏を鑑賞する。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)19 世紀後半以降のオペラの状況 ヴェルディ、プッチーニ、ビゼー

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ヴェルディやプッチーニ作品を鑑賞する。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
社会を反映するオペレッタ 黄金時代『こうもり』、白銀時代『メリー・ウィドウ』『チャルダーシュの女王』

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

19 世紀末から 20 世紀初頭のヨーロッパの歴史社会と作品との関係を調べる。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)ウィーンミュージカル 『エリーザベト』 ウィーン版と日本（宝塚・東宝版）の比較

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

エリーザベトについて調べ、ミュージカルを鑑賞する。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)ミュージカル 『モーツァルト』 モーツァルトの描かれ方の変遷

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

モーツァルトの描かれ方が時代とともにどのように変化してきているか調べる。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
レポート／Report30

テーマについて、細かく調べ、深く掘り下げて考察できているかどうか。

授業への取り組み

70

毎回のリアクションペーパーの内容で授業を理解し、積極的に参加し／In-class/mid-term tests／Effort/Participationているかどうかを評価する

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

毎回のリアクションペーパー(70％）と期末レポート(30％）で評価します。

／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

毎回授業後の課題については、グーグルクラスルームで採点、評価して解説しま／Feedback method

す。

授業中に資料を配付します。

参考書

ヘンリー・レイノア『音楽と社会』音楽之友社 西原稔『クラシックでわかる世界史』ARTES 岡田暁生『ＣＤ＆ＤＶＤ５１で語

Reference books

る西洋音楽史』新書館 小宮正安『名曲誕生 時代が生んだクラシック音楽』山川出版社 授業中に紹介します。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L6970ヨーロッパ宮廷文化論

2.00 単位

講義

秋学期

高津 秀之
月曜 4 限3204 教室

ナンバリング：EUS22340

キーワード ／ Keywords
歴史 ヨーロッパ中近世史 文化史 宮廷授業の概要 ／ Course outline
大小の君主とその補佐役たちが織り成す宮廷社会は、豪華絢爛たる政治・経済・文化の中心であり、ヨーロッパ史において、重要な意義を持っています。本講義では、宮廷社会の歴史的意義を理解することを目標とし、主にルネサンス期の宮廷の具体的なあり方についてお話しします。
到達目標 ／ Learning objectives
近世ヨーロッパの宮廷に関する社会史研究、文化史研究の最新の成果の一端に触れ、その意義と面白さを理解するとともに、研究文献を読み、独自の視点から内容を要約し、批判的に論ずる能力を身につけることを目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)120【第 2 回/春学期第 2 回】 宮廷とは何か： 宮廷文化の歴史的意義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 近世ヨーロッパの政治と社会
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 入市式の「対話」とスペクタクル
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 トーナメントとバレエ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 中世ヨーロッパ宮廷の女性たち： 騎士道と宮廷風恋愛授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 芸術家と宮廷： レオナルド，ラファエッロ，ヴァザーリ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)300【第 8 回/春学期第 8 回】 「科学者」とアカデミー： 宮廷人ガリレオを中心に
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）300

／Preparation & review

さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 「驚異の部屋」： 宇宙の支配者としての君主
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)300

宮廷の音楽史： トルバドゥールからモーツアルトまで

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)300

近世ヨーロッパの宮廷と宮廷人たち １： ウルビーノ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）／Preparation & review

さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

近世ヨーロッパの宮廷と宮廷人たち ２： ヴェルサイユ

300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)300

宮廷文化と民衆文化

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業の前にレジュメにある専門用語を調べるなどして、理解の前提となる知識を得ておいて下

目安時間 （分）さい。また授業後は提示された課題に取り組んで下さい。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
100

毎回授業の後に講義内容に関するレポートを課します。成績評価の／In-class/mid-term tests
レポート／Report

対象となりますので、必ず提出して下さい。
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

毎回の授業のはじめに、提出された課題についてコメントをいたします。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarksなし。レジュメを配布します。
二宮素子『宮廷文化と民衆文化』（世界史リブレット 31）山川出版社 1999 年。

L6980ヨーロッパの民俗文化/ドイツ語圏の民俗文化

2.00 単位講義

秋学期

月曜 3 限林 敬太3124 教室

ナンバリング：FOL22310

キーワード ／ Keywords
ヨーロッパ，ドイツ，オーストリア，スイス，祝祭，伝統，民間信仰，風習，カーニバル，謝肉祭，クリスマス，ハロウィン，聖人，物の怪，修験道，山伏，神仏習合
授業の概要 ／ Course outline
2017 年度からヨーロッパ（広！）と銘打った授業になりましたが， 変更前がドイツ語圏でしたので，ドイツ語圏を中心に講座を進めます。 ドイツ語圏以外は今のところ専門外ですが， 皆さんと一緒に勉強していければと思います。

本講座ではドイツ語圏の民俗，特に祝祭について，理解を深めます。 ドイツ語圏で挙行される祝祭は， キリスト教をベースにしつつ様々な要素が加わり， 地域によって多彩な姿を見せています。
長い間人々に親しまれてきた風習もあれば，新しく生まれたものもあります。 また， 日本でもお馴染みの風習であっても， ドイツ語圏では違った形で催されていることもあります。 さらに，祝祭は，地域社会の様々な要素， すなわち宗教や政治経済から食生活や趣味嗜好まで関連してきます。 非常に幅が広い分野であると同時に，人間の存在と密接に関わるものです。 授業内容については参加者の状況などを踏まえ，臨機応変に対応をしていきます。 特に， 毎回の授業で自由に感想を書いて貰おうと思います。 （思いつかなければ白紙で構いません。）
皆さんのおたよりから話をふくらませることもあります。 何気ない話が重要なきっかけになることもありますので， 思いついたらどんなことでもおたよりをください。お待ちしております。 受講されるみなさんのおたよりが毎年非常に刺激的で良いものが多く， それにお答えする時間を例年かなり取ることになっています。 結果，シラバスの予定を消化しきれないことが多いですがご了承ください。 個人的には，ただ一方的な講義より，思わぬ寄り道があったほうが非常に実りがあると思っています。 「シラバスの内容通りになってないな～」と思ったらこの授業はむしろ成功ではないかと思います。 今年度はできる限り「謝肉祭」を中心に授業をするつもりではあります。その他の祝祭についてはリクエストがあれば触れるつもりです。

また，羽黒派古修験道の山伏ですので， そちらの内容もちょっと入れる，かも，しれません…

到達目標 ／ Learning objectives
レポート題目を以下に掲示しております。これが具体的な「到達目標」になります。 １３回の授業を通じて以下のレポートが書けるような 「着眼点」「ものの考え方」「日本語力」を習得することを目指します。 先にレポート題目を挙げておきましたので，学期末までにそれを書き上げる構想を練るつもりで履修してください。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
持参する必要はないですが、レポート提出や質問受付などは Google Drive を利用しますので、使い方に慣れていてください。 特に、学校用
アカウントを利用してログインするのが重要です。セキュリティ的な安全の問題があります。
履修上の注意事項／Course guidelines
ヨーロッパと言いつつドイツ語圏についての講座ですが， ドイツ語は極力使用しない予定です。 むしろ，ドイツを知らない受講生にも有益な講座を心がけるつもりです。 さらに，シラバスには出来る限りの内容を詰め込みましたが，時間的に限界があったりするので 受講者の皆様の興
味関心によって取捨選択をすることになります。 このシラバスはメニューのようなものとお考え下さい。

また，年度により受講者の数がかなり増減するため， 教室は変更する可能性があります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ～Aperitif～「作られた伝統」と「想像の共同体」。民俗を研究するとは？ まずは皆さんの認識をアップグレードしても授業計画／Class outline

らおうと思います。

授業外学修（予習および復習）①授業中にご紹介した資料、文献を確認してみる。 ②授業中に気になったトピックについて調

目安時間 （分）／Preparation & review

べてみる。 ③シラバスに書かれているトピックについて予習してみる。 基本的には、毎回このよ／Approx. time (min)60

うな事をしつつ期末レポートに備えてください。
【第 2 回/春学期第 2 回】 ～Hors D'oeuvres～期末レポートに向けて。レポート作法，題目と例。どうやって書いたらいいの？ 講義を聞いてい授業計画／Class outline

れば書ける…というものでもないので， レポートを書くコツや採点基準をお話します。

授業外学修（予習および復習）

レポート執筆に向けた話と同時に、授業外学修についても話をしようと思います。 「学び」にも文

目安時間 （分）化的な背景や文脈が内包されていたりしますので、それを含めて。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 3 回/春学期第 3 回】 ～Salad～キリスト教つまみぐい：祝祭と教会暦。 ヨーロッパ文化を知る基礎として，カトリックの教義から必要な箇所を授業計画／Class outline

ピックアップします。 今回は，教会の年間スケジュールを見ていきます。

授業外学修（予習および復習）

基本的には、毎回上記の①②③をしつつ期末レポートに備えてください。 また、希望があれば目安時間 （分）期末レポートの下書きのチェックをいたします。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 4 回/春学期第 4 回】 ～Suppe～キリスト教つまみぐい：救世主となかまたち。 前回と同じく，カトリックの教義に触れていきます。 今回は聖授業計画／Class outline

人と呼ばれる人たちについて。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

基本的には、毎回上記の①②③をしつつ期末レポートに備えてください。 また、希望があれば目安時間 （分）期末レポートの下書きのチェックをいたします。

／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 ～Brot～ドイツ語圏の食，ビール考：ドイツのビールは苦くない？！ 閑話休題ですが，祭に飲食は欠かせませんので
授業計画／Class outline

その話をしていきます。

授業外学修（予習および復習）

基本的には、毎回上記の①②③をしつつ期末レポートに備えてください。 また、希望があれば目安時間 （分）期末レポートの下書きのチェックをいたします。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 6 回/春学期第 6 回】 ～Fischspeise～無形文化遺産～謝肉祭～ まずは謝肉祭に触れてみます。ユネスコ無形文化遺産に登録された
授業計画／Class outline

世界とヨーロッパ圏の謝肉祭を眺めていきます。

授業外学修（予習および復習）

基本的には、毎回上記の①②③をしつつ期末レポートに備えてください。 また、希望があれば目安時間 （分）期末レポートの下書きのチェックをいたします。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 7 回/春学期第 7 回】 ～Fruchteis～派手な謝肉祭：ケルンのカーネヴァル。 風刺と仮装が盛んなケルンのカーネヴァルには， いわゆるコ
授業計画／Class outline

スプレから，独特な衣装まで，様々な姿が見られます。

授業外学修（予習および復習）

基本的には、毎回上記の①②③をしつつ期末レポートに備えてください。 また、希望があれば目安時間 （分）期末レポートの下書きのチェックをいたします。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 8 回/春学期第 8 回】 ～Hauptspeise～優美な謝肉祭：ウィーンのファッシング。 現代でも宮中で舞踏会が開かれるウィーンのファッシン
授業計画／Class outline

グ。 ある意味で最も畏れおののくべき人々がそこにいます。

授業外学修（予習および復習）

基本的には、毎回上記の①②③をしつつ期末レポートに備えてください。 また、希望があれば目安時間 （分）期末レポートの下書きのチェックをいたします。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 9 回/春学期第 9 回】 ～Kaese～奇怪な謝肉祭：シュヴァーベンのファストナハト。 黒い森ことシュヴァルツバルトの奥で開催される古風な授業計画／Class outline

祝祭ファストナハト。 奇祭がどんなものか見てみましょう。

授業外学修（予習および復習）

基本的には、毎回上記の①②③をしつつ期末レポートに備えてください。 また、希望があれば目安時間 （分）期末レポートの下書きのチェックをいたします。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 10 回/春学期第 10 回】～Frucht～ファストナハトの物の怪①道化 ファストナハト，カーネヴァルで最も重要な役を担うもののけとされているの

授業計画／Class outline

が道化です。日本の狂言とも共通するようなおどけた仕草の裏には……？！

授業外学修（予習および復習）

基本的には、毎回上記の①②③をしつつ期末レポートに備えてください。 また、希望があれば目安時間 （分）期末レポートの下書きのチェックをいたします。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 11 回/春学期第 11 回】～Nachtisch～ファストナハトの物の怪②魔女 日本ではすっかりかわいいキャラクターになってしまった魔女。ヨーロッ

授業計画／Class outline

パ圏の謝肉祭ではどちらかと言うと本来の姿に近いおどろおどろしい姿で登場します。

授業外学修（予習および復習）

基本的には、毎回上記の①②③をしつつ期末レポートに備えてください。 また、希望があれば目安時間 （分）期末レポートの下書きのチェックをいたします。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 12 回/春学期第 12 回】～Koffee～ファストナハトの物の怪③動物その他 道化と魔女以外にも謝肉祭には様々な異形の存在が出現しま

授業計画／Class outline

す。どんな連中なのかその姿に迫ります。

授業外学修（予習および復習）

基本的には、毎回上記の①②③をしつつ期末レポートに備えてください。 また、希望があれば目安時間 （分）期末レポートの下書きのチェックをいたします。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 13 回/春学期第 13 回】～Petit vier～謝肉祭を題材にした芸術作品 そもそも「謝肉祭」という単語自体，謎が残ります。祭りが直接輸入され授業計画／Class outline

たのではなく，音楽作品などを通じて日本にやってきたようです。

授業外学修（予習および復習）

基本的には、毎回上記の①②③をしつつ期末レポートに備えてください。 また、希望があれば目安時間 （分）期末レポートの下書きのチェックをいたします。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

題目は以下のとおりです： ①日本の民俗現象を１つ取り上げて論じ／In-class/mid-term tests
レポート／Reportる。 ②ドイツ語圏の民俗現象を１つ取り上げて論じる。 ①②の両方について，それぞれ 2000 字程度，合計 4000 字程度。 なお，日本以外が出身の方は①②のどちらかをご自分の出身地域にしてかまいません。
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2

30

レポートの点数で成績をつけていきます。

評価方法に関する備考

毎回の感想は点数に含めません。自由に書いてもらうことで純粋におもしろい感想／Remarks for Evaluation methodが読めることを期待しています。

課題等に対するフィードバック

希望者には個別に対応しようと思います。 googledocumet や microsoft word で／Feedback method

レポートを提出する際に、学校のアカウントでログインしてファイルを作成し、 リンクを共有する形で提出してください。 その場合、コメントをつけますので提出後にそれを閲覧してもらうことになります。

教科書

特にありません。毎回の授業で必要な場合，プリントを配布します。また，授業後に授業のパワーポイントをなるべく３S にア

Textbooks

ップします。復習等にお使いください。

参考書

プリントに記載するなどして紹介します。

Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L6990

比較芸術論 12.00 単位

講義

久保 佑馬
春学期

金曜 4 限1201 教室

ナンバリング：ART02380

キーワード ／ Keywords
西洋美術史、ルネサンス美術、芸術家工房、15 世紀の美術、16 世紀の美術、異文化理解
授業の概要 ／ Course outline「ルネサンスの芸術家工房」

この授業では、西洋ルネサンス期（15～16 世紀ごろ）の美術史について、まずその概説を学んだのち、芸術家

工房論という観点から、芸術家を取り巻く制作環境が、ヨーロッパ各国でいかに異なっていたか、比較考察していただきます。

「ルネサンス」と聞くと、レオナルド・ダ・ヴィンチやミケランジェロのような、万能の天才たちが活躍した時代というイメージを思い浮かべる方が、少なくないかもしれません。確かに、文学や音楽のような他分野に秀で、自然科学や発明にも特異な才能を示すというような、多才な芸術家たちが、その才能を存分に羽ばたかせた時代であることは間違いありません。

しかしこの時代の芸術家は、まだ、その個性を作品の中で自由に表現できる

創作者とまでは言えず、いわば、中世的な職人が近代的芸術家へと変貌を遂げていく、過渡的な存在にとどまっていました。彼らには基本的に、表現したいものを主体的に表現する自由は殆どなく、教会や宮廷からの注文に応え、キリスト教あるいは神話主題の美術作品を制作するのが常でした。作品制作は、中世期の職人とさして変わらない工房で行われ、徒弟たちがひしめき合うルネサンス期の芸術家工房は、近現代の芸術家たちが、孤独に、静かに作品と向き合うアトリエとは全く異なりました。注文の殺到する人気芸術家であるほど、大規模な工房を組織し、効率的に作品制作を進めることが求められ、相応の経営能力も必要とされるのでした。

そうした伝統的な工房システム下で制作された芸術作品の数々が、ヨーロッパ文化のもっとも創造的な遺産の一つとして、今日まで世界中の人々を魅了し続けているのは、なんとも興味深い現象です。ルネサンス期の芸術家工房が、中世の職人工房や近現代の芸術家のアトリエとどう異なっていたか、ヨーロッパ各国の状況を比較することで、その秘密を解き明かしていきましょう。美術史に馴染みのない方の履修も歓迎いたします。
到達目標 ／ Learning objectives— 西洋ルネサンス期（15～16 世紀ごろ）の美術史について、その概説を学び、当時のヨーロッパ各国において、新しい美術動向がいかに展開したか、芸術家の制作環境がどのように変化したか、比較考察できるようになる — 近世以前の芸術家は、「工房」と呼ばれる集団組織を経営しながら、作品制作に臨んでいたことを理解する。工房には、若い芸術家たちが徒弟として雇われ、多くの芸術家たちが、工房での修業経験を踏まえ、自らの芸術様式を確立していったと、作例を通して理解する — 美術作品の真贋問題を、「本物」、「偽物」といった二分法ではなく、「親方作品」、「工房作品」、「後世の贋作」など、工房論の視点を踏まえた上で、多様に捉えられるようになる
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
なるべく各回授業の前日までに、3S にパワーポイント資料をアップロードいたします。パワーポイント資料は、教室でもスクリーンに映しながら授業しますが、手元の PC 等で作品画像を鑑賞しながら受講したい場合は、アップロードしたパワーポイント資料を活用ください。PC 等を持参しなくても、もちろん受講に支障はありません。
履修上の注意事項／Course guidelines
予備知識は特に必要としませんが、近世ヨーロッパの歴史について不安のある方は、簡単に復習しておくと理解しやすいかもしれません。 教
室での講義も大事ですが、美術館へ足を運んで、実際に作品を鑑賞するのも勉強になります。適宜、皆さん自身で美術展に行くようにしてください。 この授業は、教職課程関連科目に指定されています。 全 13 回教室での対面授業の予定ですが、場合によっては、最大３回までオンライン実施に変更される可能性があります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ルネサンスの芸術家工房：総説、レオナルド・ダ・ヴィンチの場合１
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オリエンテーション回。レオナルド・ダ・ヴィンチを例にとりながら、ルネサンス期の芸術家や彼ら

目安時間 （分）／Preparation & reviewの工房での活動について考察します。ルネサンス期と近代で、芸術家の創作活動、創作環境／Approx. time (min)120

がどのように異なったか、授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 2 回/春学期第 2 回】 ルネサンスの芸術家工房：レオナルド・ダ・ヴィンチの場合２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

第１回に続き、レオナルド・ダ・ヴィンチを例にとりながら、ルネサンス期の芸術家工房における創目安時間 （分）／Preparation & review

作活動について考察します。ルネサンス期の美術作品を「本物」、「偽物」といった二分法では／Approx. time (min)

なく、工房における作品制作の実態に合わせて、多様な形で捉えられるようになりましょう。授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 3 回/春学期第 3 回】 15 世紀のイタリア・ルネサンス美術概説１：フィレンツェにおけるルネサンス美術の幕開け
授業計画／Class outline

120

授業外学修（予習および復習）

建築家ブルネッレスキ、画家マザッチョ、彫刻家ドナテッロの３名を中心に、15 世紀前半のフィ

目安時間 （分）／Preparation & review

レンツェを舞台とした、初期ルネサンス美術の革新について学習します。それ以前の時代の美／Approx. time (min)300

術から、何が引き継がれ、どういった点が刷新されたのか、授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 4 回/春学期第 4 回】 15 世紀のイタリア・ルネサンス美術概説２：15 世紀後半のフィレンツェ、トスカーナ地方におけるルネサンス美術の展
授業計画／Class outline

開授業外学修（予習および復習）

15 世紀前半の初期ルネサンスにおける革新を受け、15 世紀後半のフィレンツェや他のトスカー

目安時間 （分）／Preparation & review

ナ諸都市で、どのようにルネサンス美術が花開いたか学習します。特に美術作品で表現された／Approx. time (min)300

新プラトン主義などの思想について、授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 5 回/春学期第 5 回】 15 世紀のイタリア・ルネサンス美術概説３：北イタリア諸地域におけるルネサンス美術の展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

15 世紀のフィレンツェ、トスカーナ地方で花開いたルネサンス美術が、北イタリア諸地域へどの

目安時間 （分）／Preparation & review

ように波及していったか学習します。マンテーニャなどの北イタリアの事例、作例について理解を／Approx. time (min)300

深めましょう。授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 6 回/春学期第 6 回】 15 世紀アルプス以北のルネサンス美術概説１：ネーデルラントにおけるルネサンス美術の幕開け
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ヤン・ファン・エイク、ロヒール・ファン・デル・ウェイデン、ヒューホー・ファン・デル・フースらを中心

目安時間 （分）／Preparation & reviewに、15 世紀の初期ネーデルラント絵画について学習します。ネーデルラントで誕生したとされる／Approx. time (min)300

油彩技法や、同時代のイタリア・ルネサンス美術との比較について、授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 7 回/春学期第 7 回】 15 世紀アルプス以北のルネサンス美術概説２：ネーデルラント、フランスにおけるルネサンス美術の展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

第６回に続き、15 世紀の初期ネーデルラント絵画、およびジャン・フーケを中心としたフランスの

目安時間 （分）／Preparation & review

ルネサンス絵画について学習します。15 世紀のネーデルラントとイタリアでどのような美術交流／Approx. time (min)300があったか、作品比較を通して理解を深めましょう。授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 8 回/春学期第 8 回】 15 世紀アルプス以北のルネサンス美術概説３：ドイツにおけるルネサンス美術の展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

デューラーに至るまでの 15 世紀ドイツにおけるルネサンス美術について学習します。ショーンガ

目安時間 （分）／Preparation & review

ウアーやデューラーの版画作品と、同時期のイタリアにおける版画作品の違いなども、作例比較／Approx. time (min)300

を通して理解を深めましょう。授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 9 回/春学期第 9 回】 16 世紀のイタリア・ルネサンス美術概説１：ミケランジェロ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ミケランジェロの生涯と作品について学習する回です。ミケランジェロについては、日本語の参考

目安時間 （分）／Preparation & review

書だけでも多くのことが学べますが、特に彼の創作活動と新プラトン主義との関連などについて、／Approx. time (min)300

第４回に引き続き、授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 10 回/春学期第 10 回】

16 世紀のイタリア・ルネサンス美術概説２：ラファエッロ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ラファエッロの生涯と作品について学習する回です。ミケランジェロ同様、ラファエッロについても

目安時間 （分）／Preparation & review

日本語の参考書だけで多くのことが学べますが、第 11 回の授業内容につながる工房論に着目／Approx. time (min)300

しながら、授業資料や参考書等を参照し、復習してください。
【第 11 回/春学期第 11 回】

ルネサンスの芸術家工房：ラファエッロの大工房によるヴァティカン「ラファエッロの間」壁画装飾

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ローマ時代のラファエッロ工房に焦点を当て、特にヴァティカンの通称「ラファエッロの間」壁画

目安時間 （分）／Preparation & review

装飾において、親方と工房画家たちがどのように作品制作を分担し、大工房を効率的に機能さ／Approx. time (min)300

せていたか考察します。授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 12 回/春学期第 12 回】

ジョルジョ・ヴァザーリ『芸術家列伝』と近代的芸術家像の誕生

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ジョルジョ・ヴァザーリ『芸術家伝説』（初版 1550 年、増補版 1568 年）について学習し、同書の目安時間 （分）／Preparation & review

中で打ち立てられた「ルネサンス」概念、および、その後の近代につながっていく自立的な芸術／Approx. time (min)

家像について考察します。2022 年に完結した全訳（『美術家列伝』全６巻、中央公論美術出版）は、そのすべてを熟読するのは難しいと思いますが、図書館で実際に手に取って、一部でも300

読んでみることをお勧めします。
【第 13 回/春学期第 13 回】

15～16 世紀イタリア、アルプス以北諸地域における芸術家工房の比較

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

15～16 世紀のルネサンス期、イタリア、ネーデルラント、フランス、ドイツ等で、芸術家たちがど

目安時間 （分）／Preparation & reviewのような創作環境で作品制作を行い、各国、各地域で芸術家工房はどのように異なっていた／Approx. time (min)か、比較しながら本授業をまとめます。期末レポートに向けて、授業資料や参考書等を参照しながらよく復習してください。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 25 回/秋学期第 12 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
75

西洋ルネサンス期（15～16 世紀ごろ）の美術作品を２～３点選び、／In-class/mid-term tests
レポート／Report

4,000 字程度で比較論述してください。芸術家工房論を踏まえた考察になっている場合、特に高評価とします。3S からご提出ください。詳細は授業内でお伝えします。
授業への取り組み

25／Effort/Participation

３～４回程度、簡単なコメント課題を設ける予定です。授業内容を踏まえたうえで、3S から回答ください。提出状況を成績に加味いたします。
教室でも、作品比較などで皆さんから自主的な感想、意見の発表を受け付けています。その発言状況も、成績評価の際に参考といたします。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

履修者数にもよりますが、コメント課題には、なるべく毎回フィードバックをお返しす／Feedback method

るようにいたします。興味深かったコメント内容は、授業内でご紹介することもあります。

教科書
Textbooks

特に指定いたしません。

参考書—西洋美術史、ルネサンス美術史に関する概説 エルンスト・H・ゴンブリッチ『美術の物語』天野衛・大西広・奥野皐・桐Reference books

山宣雄・長谷川摂子・長谷川宏・林道郎・宮腰直人訳、河出書房新社、2019 年（ポケット版、ファイドン、2011 年） ロベ
ルト・ロンギ『イタリア絵画史』和田忠彦・丹生谷貴志・柱本元彦訳、ちくま学芸文庫、2020 年 小佐野重利・京谷啓徳・水野千依『西洋美術の歴史４ルネサンスⅠ：百花繚乱のイタリア、新たな精神と新たな表現』中央公論新社、2016 年 秋山
聰・小佐野重利・北澤洋子・小池寿子・小林典子『西洋美術の歴史５ルネサンスⅡ：北方の覚醒、自意識と自然表現』中央公論新社、2017 年 高階秀爾・三浦篤編『西洋美術史ハンドブック』新書館、1997 年 秋山聰・田中正之監修『西洋美術史』美術出版社、2021 年 など

—ルネサンスの芸術家工房に関して ブルース・コール『ルネサンスの芸術家工房』越川倫明・吉澤京子・諸川春樹訳、ぺりかん社、1995 年 アンドレ・シャステル『イタリア・ルネサンスの大工房
1460-1500』辻茂訳、新潮社、1969 年

その他の参考書は、授業内で適宜ご紹介します。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

秋学期「越境文化論」は、本講義とはあくまで独立した授業として開講されますが、続きの時代の美術史を扱います。

L7010

イメージ文化論

2.00 単位

講義

松平 俊久
春学期

火曜 3 限8503 教室

ナンバリング：ART02400

キーワード ／ Keywords
イメージ、文化、造形（表現）、人間の想像力／創造力、ヨーロッパ
授業の概要 ／ Course outline「イメージ」という言葉・概念は、さまざまな学問・研究領域で用いられるだけでなく、一般的にも広く使われ、その意味するところは同じではありません。それゆえに一概に捉えることは難しいわけですが、多くの場合、人間の心的表象（たとえば印象や思考）として捉えられる一方で、その心的表象が外在化・可視化・物質化されたもの（たとえば言語や絵画、彫刻、映画など）とも理解されています。そうしたイメージを文化という文脈で考える際、後者は重要な対象であり、そこで働く人間の２つの「そうぞうりょく」、つまり想像力（imagination）と創造力（creation）にまなざ
しを向けることが必要です。 本授業では、以上の理解のもと、心的表象の外在化・可視化・物質化としての「造形」をテーマに、いくつかの事
例・トピックを通じてイメージの意味と役割やそこで働いている人間の想像力／創造力などについて具体的にアプローチし、考えていきます。
なお、扱う事例・トピックは、担当講師がおこなってきた研究ないし現地調査に基づいて、ヨーロッパのものが主となりますが、必要に応じて他地域のものもとりあげます。また、資料として写真・映像を多数活用し、視覚的に授業内容が理解できるようにもします。
到達目標 ／ Learning objectives
人間社会・世界に溢れるイメージ（造形）の存在を意識できるようになり、その文化的・社会的・歴史的意義ないし重要性が理解・説明できる
ようになること、人間の想像力／創造力の豊かさや多様性へのまなざしを身につけることを、それぞれ目標に設定します。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
1/3 以上（４回以上）を欠席した場合、単位の修得はできません（正当な理由による欠席の場合は、適宜申し出てください）。また、授業開始から 15 分経過しての入室は遅刻扱い、30 分経過しての入室は欠席扱いとします。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 イメージ文化とは何か
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。また、講義内容に関わる文献を探目安時間 （分）／Preparation & review

して読んだり、授業中に紹介する文献を実際に手にとったりして、積極的に理解を拡げること。

／Approx. time (min)270【第 3 回/春学期第 3 回】 象徴（シンボル）という問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。また、講義内容に関わる文献を探目安時間 （分）／Preparation & review

して読んだり、授業中に紹介する文献を実際に手にとったりして、積極的に理解を拡げること。

／Approx. time (min)270【第 4 回/春学期第 4 回】 始原のイメージ（その１）――後期旧石器時代の洞窟壁画
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。また、講義内容に関わる文献を探目安時間 （分）／Preparation & review

して読んだり、授業中に紹介する文献を実際に手にとったりして、積極的に理解を拡げること。

／Approx. time (min)270【第 5 回/春学期第 5 回】 始原のイメージ（その２）――調査報告と洞窟壁画の解釈について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。また、講義内容に関わる文献を探目安時間 （分）／Preparation & review

して読んだり、授業中に紹介する文献を実際に手にとったりして、積極的に理解を拡げること。

／Approx. time (min)270【第 6 回/春学期第 6 回】 イメージとしての装飾・意匠――ヨーロッパ現地調査の事例を中心に
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。また、講義内容に関わる文献を探目安時間 （分）／Preparation & review

して読んだり、授業中に紹介する文献を実際に手にとったりして、積極的に理解を拡げること。

／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 イメージとしての紋章――『ハリー・ポッター』の紋章も交えて270

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。また、講義内容に関わる文献を探目安時間 （分）／Preparation & review

して読んだり、授業中に紹介する文献を実際に手にとったりして、積極的に理解を拡げること。

／Approx. time (min)270【第 8 回/春学期第 8 回】 イメージとしてのキリスト教美術――さまざまな表現をめぐって
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。また、講義内容に関わる文献を探目安時間 （分）／Preparation & review

して読んだり、授業中に紹介する文献を実際に手にとったりして、積極的に理解を拡げること。

／Approx. time (min)270【第 9 回/春学期第 9 回】 イメージとしての怪物（その１）――その見方・考え方
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。また、講義内容に関わる文献を探目安時間 （分）／Preparation & review

して読んだり、授業中に紹介する文献を実際に手にとったりして、積極的に理解を拡げること。

／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

270

イメージとしての怪物（その２）――ヨーロッパにおける前兆・凶兆を示す怪物

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。また、講義内容に関わる文献を探目安時間 （分）／Preparation & review

して読んだり、授業中に紹介する文献を実際に手にとったりして、積極的に理解を拡げること。

／Approx. time (min)【第 11 回/春学期第 11 回】

270

イメージとしての怪物（その３）――ヨーロッパにおける「未開」世界の怪物と現代の事例

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。また、講義内容に関わる文献を探目安時間 （分）／Preparation & review

して読んだり、授業中に紹介する文献を実際に手にとったりして、積極的に理解を拡げること。

／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

270

授業のまとめ授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

復習：授業内容を復習し、自作の授業ノートにまとめること。また、次回のテスト対策を十分にお目安時間 （分）

こなっておくこと。

／Approx. time (min)270

理解度の確認（期末テスト）と解説

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：解説を踏まえて自身の回答および授業全体をあらためて振り返り、自作の授業ノートを完

目安時間 （分）成させること。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 20 回/秋学期第 7 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

40

授業期間中（第 13 回）に１回実施します。 評価基準は、１）授業内容／In-class/mid-term tests

が正しく理解できているか、２）自らの言葉で適切に論述できているか、です。 なお、テスト形式は論述式で、授業外学修で指示している自作の授業ノートのみを持ち込み可とします。

レポート／Report40

授業期間中（中盤）に１回実施します。 評価基準は、１）授業内容が正しく理解できているか、２）自らの言葉で適切に論述できているか、です。

授業への取り組み20

評価基準は、授業の参加度です。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

欠席１回につき５点減点、遅刻１回につき３点減点とします。

／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報

課題等に対するフィードバック

中間レポートについてはレポート実施後の授業中に回答を解説し、期末試験につ／Feedback method

いては試験終了後に回答を解説します。

教科書はありません。毎回、講師作成のレジュメ（パワーポイントで用いたスライドも含む）を配布します。
授業中に適宜紹介します。

Supplementary information
備考

自作の授業ノートの詳細については授業中（第１回）に説明します。 都合により、授業計画（内容および順序）多少変更とRemarksなる場合があります。

L7020

越境文化論

2.00 単位

講義

久保 佑馬
秋学期

金曜 4 限1201 教室

ナンバリング：GLS02310

キーワード ／ Keywords
西洋美術史、ルネサンス美術、マニエリスム美術、バロック美術、芸術家の旅行、技法の伝播、16 世紀の美術、17 世紀の美術、異文化理
解授業の概要 ／ Course outline「近世ヨーロッパにおける芸術家の旅行、技法の伝播」

この授業では、西洋ルネサンス～バロック期の美術（16～17 世紀）について概説を学んだ後、近世ヨーロッパにおける芸術家の旅行、および、彼らの旅行が促進した文化交流について考察します。

近世ヨーロッパは、もちろん鉄道のような近代的な交通網が存在しなかった時代ですが、それにもかかわらず、芸術家たちは活発に旅へ出かけました。教会や宮廷に招かれて、つまり、はっきりと仕事の当てがあったうえで現地に赴く旅が多かったのは、当然と言えますが、中には、さしたる見込みのないまま、自己研鑽を目的として修業の旅に出かけるボヘミアンな芸術家たちも、ルネサンス期になると現れ始めました。それに先立つ中世末期のヨーロッパでは、宮廷間の文化交流が活発化したことで、各国で大きな差異が見られない「国際ゴシック」様式が誕生しましたが、ルネサンス以降の時代では、宮廷単位ではなく、自発的に旅へ出かける芸術家たち一人ひとりが、文化交流の重要な担い手となり始めたのです。

著名な芸術家たちの詳細な旅の記録は、当時の芸術家たちが、どのようにして旅へ出かけ、幅広く文化交流を行ったか、その様子を具体的に知らせてくれる史料となります。一方で、はっきりとした記録が残っていない、あまり有名ではない芸術家の旅行によっても、美術史上の革新につながる重要な文化交流は度々なされました。例えば、15 世紀前半のネーデルラントで確立された油彩技法は、塗り重ねによって緻密な描写が可能となる、当時としては画期的な発明で、15 世紀のうちにヨーロッパ全土へ波及しました。しかし一部の例外を除き、そうした技法の伝播を担った芸術家たちについては、記録が残されていないのが実情です。そうした「越境」事例では、芸術家の旅そのものを分析することはできませんが、技法の伝播を担ったであろう、数多くの無名芸術家たちの姿を想定することはできます。後半の授業では、そうした技法の伝播事例について学びながら、記録から漏れていった芸術家たちの旅する様子も、想像していきましょう。美術史に馴染みのない方の履修も歓迎いたします。
到達目標 ／ Learning objectives— 西洋ルネサンス～バロック期（16～17 世紀）の美術史について、その概説を学び、当時のヨーロッパでは、ルネサンス期以前よりも、さらに各国間で文化交流が進み、芸術家同士の相互影響が活発化した歴史を理解する — 国民国家が形成される以前の中近世ヨーロッパでは、宮廷や都市間のネットワークが重視され、活発な文化交流がなされていた歴史を学ぶ。特にルネサンス期以降は、宮廷単位だけでなく、芸術家一人ひとりも自発的に旅する時代へと変わり、彼らの旅行によって、文化交流の在り方がどう変化していったか、具体的事例を学びながら理解を深める — 油彩技法をはじめとする、近世ヨーロッパの美術史上の革新について学び、そうした技法の伝播がどのようにして起こったか、具体的な作例分析を通して考察する
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
なるべく各回授業の前日までに、3S にパワーポイント資料をアップロードいたします。パワーポイント資料は、教室でもスクリーンに映しながら授業しますが、手元の PC 等で作品画像を鑑賞しながら受講したい場合は、アップロードしたパワーポイント資料を活用ください。PC 等を持参しなくても、もちろん受講に支障はありません。
履修上の注意事項／Course guidelines
予備知識は特に必要としませんが、近世ヨーロッパの歴史について不安のある方は、簡単に復習しておくと理解しやすいかもしれません。 教
室での講義も大事ですが、美術館へ足を運んで、実際に作品を鑑賞するのも勉強になります。適宜、皆さん自身で美術展に行くようにしてください。 この授業は、教職課程関連科目に指定されています。 全 13 回教室での対面授業の予定ですが、場合によっては、最大３回までオンライン実施に変更される可能性があります。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 近世ヨーロッパにおける芸術家の旅行：ティツィアーノの場合
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オリエンテーション回。西洋ルネサンス期における芸術家の旅行と、その旅行がもたらした文化

目安時間 （分）／Preparation & review

交流の事例として、ティツィアーノのアウクスブルク訪問（1548 年、1550～51 年）について紹介／Approx. time (min)120

します。授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 2 回/春学期第 2 回】 近世ヨーロッパにおける芸術家の旅行：ルーベンスの場合
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

西洋バロック期における芸術家の旅行と、その旅行がもたらした文化交流の事例として、外交官

目安時間 （分）／Preparation & review

としても活躍したルーベンスの一連の旅行について紹介します。授業資料や参考書等を参照し／Approx. time (min)120

ながら復習してください。
【第 3 回/春学期第 3 回】 16 世紀のイタリア・ルネサンス美術概説１：ヴェネツィア派の絵画１
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

フィレンツェ、ローマなどの中部イタリア諸都市とは異なる展開を見せたヴェネツィアのルネサン

目安時間 （分）／Preparation & review

ス美術について考察します。中部イタリアとヴェネツィア派美術との違いや、ジョヴァンニ・ベッリ／Approx. time (min)300

ーニ、ジョルジョーネ、ティツィアーノらの絵画について、授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 4 回/春学期第 4 回】 16 世紀のイタリア・ルネサンス美術概説２：ヴェネツィア派の絵画２、北イタリア諸地域の美術
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

フィレンツェ、ローマなどの中部イタリア諸都市とは異なる展開を見せたヴェネツィア派、および目安時間 （分）／Preparation & review

北イタリア諸地域の 16 世紀ルネサンス美術について考察します。ティツィアーノやコレッジョらの／Approx. time (min)300

絵画について、授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 5 回/春学期第 5 回】 16 世紀アルプス以北のルネサンス美術概説１：デューラーおよび同時代のドイツ絵画
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

16 世紀前半のドイツ美術について、同時代のイタリア・ルネサンス美術との相互交流・越境を踏

目安時間 （分）／Preparation & review

まえながら考察します。デューラー、グリューネヴァルト、クラーナハらの絵画を中心に、授業資／Approx. time (min)300

料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 6 回/春学期第 6 回】 16 世紀アルプス以北のルネサンス美術概説２：ドイツの版画作品、ネーデルラントにおける美術の展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

16 世紀前半のドイツおよびネーデルラントのルネサンス美術について、同時代のイタリア・ルネ

目安時間 （分）／Preparation & review

サンス美術との相互交流・越境を踏まえながら考察します。デューラーらの版画やヒエロニム／Approx. time (min)300

ス・ボスの絵画を中心に、授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 7 回/春学期第 7 回】 16 世紀後半のイタリアにおけるマニエリスム美術
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

1520 年ごろ以降、盛期ルネサンスに特徴的だった調和・均整の取れた芸術表現に代わって、

目安時間 （分）／Preparation & review

時に奇想を競うかのような反古典主義的な表現傾向がヨーロッパ規模で広まりました。第７回で／Approx. time (min)300

はイタリアにおけるその展開について考察します。授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 8 回/春学期第 8 回】 16 世紀後半のアルプス以北におけるマニエリスム美術
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

1520 年ごろ以降、盛期ルネサンスに特徴的だった調和・均整の取れた芸術表現に代わって、

目安時間 （分）／Preparation & review

時に奇想を競うかのような反古典主義的な表現傾向がヨーロッパ規模で広まりました。第８回で／Approx. time (min)300

は、アルプス山脈以北におけるその展開について考察します。授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 9 回/春学期第 9 回】 17 世紀のバロック美術概説１：イタリアのバロック美術
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

カッラッチやカラヴァッジョに代表される、16 世紀末から 17 世紀初頭にかけてのバロック絵画、

目安時間 （分）／Preparation & review

およびその後のベルニーニの彫刻などを学習します。16 世紀ルネサンス美術から何が変化し、／Approx. time (min)300

イタリアの芸術家が他のヨーロッパ諸国の芸術家たちにどういった影響を及ぼしたのか、授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 10 回/春学期第 10 回】

17 世紀のバロック美術概説２：フランス、南ネーデルラントのバロック美術

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

同時代のイタリアにおけるバロック美術から影響を受け、発展したフランスおよび南ネーデルラン

目安時間 （分）／Preparation & review

ト（ベルギー）のバロック美術について考察します。第２回のルーベンスに加え、プッサン、クロー／Approx. time (min)300

ド・ロラン、ヴァン・ダイクらについて、授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 11 回/春学期第 11 回】

17 世紀のバロック美術概説３：オランダのバロック美術

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

スペインからの独立後、教会や宮廷といった、安定的なパトロンを失ったオランダの芸術家たち

目安時間 （分）／Preparation & review

は、得意分野の専門分化を進めていきました。そうした背景から、レンブラントやフェルメールと／Approx. time (min)

いった個性豊かな画家たちが誕生し、活躍したという歴史的展開を理解する回になります。授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 12 回/春学期第 12 回】

近世ヨーロッパにおける技法の伝播：油彩技法の普及

300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

15 世紀前半のネーデルラントでは、それまでのテンペラ等とは異なり、絵具を塗り重ねることで目安時間 （分）／Preparation & review

緻密な描写が可能となる油彩技法が完成し、ヨーロッパの他の国々の芸術家たちにも影響を与／Approx. time (min)300

えました。その油彩技法が各地にどう伝播したか、作例を分析しながら考察します。授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 13 回/春学期第 13 回】

近世ヨーロッパにおける技法の伝播：石板・銅板油彩画の誕生と越境

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ルネサンス以降、油彩画は木板やカンヴァスが基本的な支持体でしたが、16 世紀後半から 17

目安時間 （分）／Preparation & review

世紀にかけてのヨーロッパでは、奇石や銅板の上に油彩画を描く画家たちが現れました。イタリ／Approx. time (min)アで始まった石板・銅板油彩技法が、ヨーロッパ全土へ波及し、どのような流行を見せたかについて、その歴史的展開を理解する回になります。授業資料や参考書等を参照しながら復習してください。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
75

西洋ルネサンス～バロック期（15～17 世紀ごろ）の美術作品を選び、／In-class/mid-term tests
レポート／Report

4,000 字程度で論述してください。芸術家の旅行や技法伝播論を踏まえた考察になっている場合、特に高評価とします。3S からご提出ください。詳細は授業内でお伝えします。
授業への取り組み

25／Effort/Participation

３～４回程度、簡単なコメント課題を設ける予定です。授業内容を踏まえたうえで、3S から回答ください。提出状況を成績に加味いたします。
教室でも、作品比較などで皆さんから自主的な感想、意見の発表を受け付けています。その発言状況も、成績評価の際に参考といたします。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

履修者数にもよりますが、コメント課題には、なるべく毎回フィードバックをお返しす／Feedback method

るようにいたします。興味深かったコメント内容は、授業内でご紹介することもあります。

教科書
Textbooks

特に指定いたしません。

参考書—西洋美術史、ルネサンス美術史に関する概説 エルンスト・H・ゴンブリッチ『美術の物語』天野衛・大西広・奥野皐・桐Reference books

山宣雄・長谷川摂子・長谷川宏・林道郎・宮腰直人訳、河出書房新社、2019 年（ポケット版、ファイドン、2011 年） ロベ
ルト・ロンギ『イタリア絵画史』和田忠彦・丹生谷貴志・柱本元彦訳、ちくま学芸文庫、2020 年 ピーター・ハンフリー『ルネサンス・ヴェネツィア絵画』高橋朋子訳、白水社、2010 年 小佐野重利・京谷啓徳・水野千依『西洋美術の歴史４ルネサ
ンスⅠ：百花繚乱のイタリア、新たな精神と新たな表現』中央公論新社、2016 年 秋山聰・小佐野重利・北澤洋子・小池寿子・小林典子『西洋美術の歴史５ルネサンスⅡ：北方の覚醒、自意識と自然表現』中央公論新社、2017 年 大野芳
材・中村俊春・宮下規久朗・望月典子『西洋美術の歴史６17～18 世紀：バロックからロココへ、華麗なる展開』 高階秀爾・三浦篤編『西洋美術史ハンドブック』新書館、1997 年 秋山聰・田中正之監修『西洋美術史』美術出版社、2021 年など—芸術家の旅行に関して 小佐野重利編著『旅を糧とする芸術家』三元社、2006 年

その他の参考書は、授業

内で適宜ご紹介します。
URL
補足情報
Supplementary information
備考

春学期「比較芸術論１」は、本講義とは独立した授業として開講されますので、「比較芸術論１」を履修しなかった方の受

Remarks

講も歓迎しています。 本講義は、「比較芸術論１」で扱った続きの時代の美術史をテーマとしています。

L7040

音響文化論

2.00 単位

講義

関根 裕子
秋学期

月曜 4 限1002 教室

ナンバリング：ART22420

キーワード ／ Keywords
音、サウンドスケープ、オーケストラ、指揮者、ピアニスト、オペラ、ミュージカル、音楽療法
授業の概要 ／ Course outline
私たちの周りには様々な「音」が氾濫しています。意識的に「音楽」として享受している音、何気ない生活音、不快に感ずる雑音。この授業では、「音」に関する文化を様々な角度から紹介します。音楽作品だけでなく、音そのものに関する様々な思想、文化を扱います。まずは、音に敏感になりましょう。 音や音楽を感覚的に楽しむだけでなく、理論や歴史を知ることで、音楽文化を深く楽しむことができ、また将来の音文化、音環境を考えることができるようになりましょう。 なお本授業は、３S、大学公式 Zoom、Google classroom を利用します。
到達目標 ／ Learning objectives
いわゆる「楽音」だけでなく、音全般に敏感になり、音の文化をサウンドスケープ的視点から捉えられるようになる。グローバルな視点から日本の音環境、音楽文化についての知識を得て、将来の音に関する文化を考えられるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○共感力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
音楽に関する特別な知識は必要としませんが、関心の高い人、音に敏感な人を歓迎します。普段から音に敏感になりましょう。またコンサート
やオペラなど積極的に通って、生の音楽のすばらしさを体験してください。 授業外学習では、課題で YOUTUBE などを鑑賞していただきますので、PC やスマートフォンなど、ネットに接続可能で、動画を再生できる機器が必要です。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス：音響文化論で扱う範囲、授業の進め方について
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

身の周りの音に対して敏感になりましょう。ジャンルにこだわらず、多様な音楽文化に触れましょ目安時間 （分）／Preparation & review

う。コンサートやオペラ、ミュージカル、バレエなどの劇場、ホールに積極的に足を運び、生の劇／Approx. time (min)30

場体験をしましょう。
【第 2 回/春学期第 2 回】 サウンド・スケープ：サウンド・スケープ（音の風景）とは？ サウンド・スケープの歴史、作品、実践プロジェクトの紹介
授業計画／Class outline

は？ 音の不思議： 音の伝わり方、音の聞こえるしくみ、音楽とは？音・音楽に関する思想の歴史

授業外学修（予習および復習）

各自の故郷、居住地のサウンドスケープを調べる。 音に関する基礎用語、音の仕組みを理解

目安時間 （分）するために復習する。 音に関する思想史で関心を持ったことをさらに調べる。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 3 回/春学期第 3 回】 歌、合唱の歴史 ～グレゴリオ聖歌からルネサンスのアカペラ合唱まで
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で指示した作品を鑑賞する。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 オーケストラ： 歴史、楽器群、配置、オーケストラの発展と交響曲 世界のオーケストラと日本のオーケストラ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

オーケストラの演奏を鑑賞し、管弦楽曲について調べる。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 指揮者：指揮者の役割、20 世紀の名指揮者、近年活躍する世界の指揮者、日本人指揮者
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

指揮者の役割、仕事について、知識を深める。一つの楽曲を様々な指揮者の演奏で鑑賞し、目安時間 （分）その違いを表現する。

／Approx. time (min)60【第 6 回/春学期第 6 回】 オペラ（１）ルネサンスから 18 世紀モーツァルトまで：モンテヴェルディ「オルフェオ」、モーツァルト「フィガロの結婚」「ド授業計画／Class outline

ン・ジョヴァンニ」「魔笛」

授業外学修（予習および復習）

初期オペラから 18 世紀モーツァルトのオペラまでの歴史を理解し、作品を鑑賞する。 モーツァ

目安時間 （分）ルトのオペラで興味を持った作品を鑑賞し、感想文を書く。

／Approx. time (min)／Preparation & review

120【第 7 回/春学期第 7 回】 オペラ（２）19 世紀イタリア・ドイツオペラ ロマン主義文学とオペラの関連性 ドニゼッティ「ランメルモールのルチア」、
授業計画／Class outline

ベートーヴェン「フィデリオ」 ヴェルディ、プッチーニの異国オペラ

授業外学修（予習および復習）

19 世紀にオリエントを舞台にしたオペラが多く作られた背景を調べる。

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 ミュージカル：ＮＹ，ロンドン、パリ、ウィーンの動向 ブロードウェイの歴史、オペレッタからミュージカルへの流れ、ウェス
授業計画／Class outline

トエンド、パリ、ウィーン発の近年のミュージカル作品

授業外学修（予習および復習）

ミュージカル作品一つを鑑賞し、感想文を書く。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 ミュージカル：日本の動向 劇団四季、宝塚歌劇団、東宝ミュージカル なぜ日本では翻案されるのか？ 日本語？
授業計画／Class outline

原語上演？

授業外学修（予習および復習）

できれば実際に劇場に足を運び、ミュージカルを鑑賞してほしいが、無理な場合には、DVD また

目安時間 （分）は YOUTUBE などで鑑賞して感想文を書く。

／Approx. time (min)／Preparation & review

120【第 10 回/春学期第 10 回】

バレエの歴史と作品（１）ロマン主義バレエ、チャイコフスキーの三大バレエ 「ジゼル」「眠れる森の美女」「白鳥の湖」

授業計画／Class outline「くるみ割り人形」

授業外学修（予習および復習）

実際のバレエを見に行くか、DVD などで鑑賞する。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)ミュージカルの歴史と現在

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ミュージカルを鑑賞する。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)
ピアノの歴史と構造、日本人とピアノ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業で学んだことを踏まえて「私とピアノ」というテーマで小エッセイを書く。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)
音楽療法の可能性

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

音楽療法の可能性について調べる

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）90／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam

50

授業で説明した内容をきちんと理解しているかどうか。適切な音楽用

method語を使用して、作品解説、作品を鑑賞したうえでの感想文が書けるかどうか。 将来の音楽文化の在り方について、自分の意見をまとめられるかどうか。
授業時間内に実施するテスト／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み

50／Effort/Participation

毎回の小課題によって授業の内容を理解しているかどうか、積極的に取り組んでいるかを評価する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

定期試験（50％）と毎回の小課題（50％）で評価します。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

毎回提出された課題について、次の授業のときに解説します。

／Feedback method
教科書
Textbooks

授業中に資料を配付します。（グーグルクラスルームで配信）

参考書

マリー・シｪーファー著鳥越けい子他訳『世界の調律－サウンドスケープとは何か？』 平凡社、村井靖児著『音楽療法のReference books

基礎』音楽之友社、オックスフォード『オペラ史』平凡社、アラン・ジェイ・ラーナー著千葉文夫他訳『ミュージカル物語 オッフェンバックから「キャッツ」まで』筑摩書房など。

URL
補足情報
Supplementary information

備考
Remarks

L7080

ドイツ近現代史

2.00 単位

講義

加藤 義明
春学期

月曜 3 限1201 教室

ナンバリング：HST02320

キーワード ／ Keywords
ナチス・ナチズム・第三帝国・ヒトラー・日常生活史・ホロコースト
授業の概要 ／ Course outline
ナチスの時代というと、テロルと強制収容所に代表される恐怖と暴力が支配した時代という印象がもたれている。しかし、日常生活史的視点から、すなわちナチ体制下に生きたふつうの人びとの日常からこの時代をとらえなおすと、また違ったナチズム像が見えてくる。この授業では、近年の日常生活史研究の成果をふまえて、ナチズムとはなにか、考えてみたい。映像も可能な限り参考にしたい。
到達目標 ／ Learning objectives
ナチズムについての理解を深めるとともに、日常生活史についての知識を身につける。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
受講生は、あらかじめ「参考書」にあげた文献を読み、ナチスの時代についての基礎的な知識を得ておくこと。また、毎回配布する資料をよく読み、問題意識をもって授業にのぞむこと。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス：授業内容概観・授業を受講するにあたっての注意事項・成績評価について ドイツ近現代史概観 その１
授業計画／Class outline(ドイツ帝国)

授業外学修（予習および復習）

概説書(通史)を読んで「ドイツ帝国」について予習をする。(６０分) 授業内容の復習をする。(１目安時間 （分）８０分)／Approx. time (min)／Preparation & review

240【第 2 回/春学期第 2 回】 ドイツ近現代史概観 その２(第一次世界大戦) ヴァイマル共和国概説史 その１(革命的過渡期)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

概説書(通史)を読んで「第一次世界大戦」および「ヴァイマル共和国革命的過渡期」について

目安時間 （分）予習をする。(６０分) 授業内容の復習をする。(１８０分)／Approx. time (min)240【第 3 回/春学期第 3 回】 ヴァイマル共和国概説史 その２(相対的安定期) ヴァイマル共和国概説史 その３(崩壊期)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

概説書(通史)を読んで「ヴァイマル共和国相対的安定期・崩壊期」について予習をする。(６０目安時間 （分）分) 授業内容の復習をする。(１８０分)／Approx. time (min)240【第 4 回/春学期第 4 回】 第三帝国研究史 第三帝国概説史 その１(第三帝国確立期・対外進出準備期)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

概説書(通史)を読んで「第三帝国確立期・対外進出準備期」について予習をする。(６０分) 授

目安時間 （分）業内容の復習をする。(１８０分)／Approx. time (min)240【第 5 回/春学期第 5 回】 第三帝国概説史 その２(対外進出期・崩壊期)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

概説書(通史)を読んで「第三帝国対外進出期・崩壊期」について予習をする。(６０分) 授業内

目安時間 （分）容の復習をする。(１８０分)／Approx. time (min)240【第 6 回/春学期第 6 回】 ナチズムと青少年 その１(ヒトラー・ユーゲント)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書を読んで「ヒトラー・ユーゲント」について予習をする。(６０分) 授業内容の復習をする。

目安時間 （分）(１８０分)／Approx. time (min)240【第 7 回/春学期第 7 回】 ナチズムと青少年 その２(エーデルヴァイスピラーテン・スウィング青年)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書を読んで「エーデルヴァイスピラーテン・スウィング青年」について予習をする。(６０分)

目安時間 （分）

授業内容の復習をする。(１８０分)／Approx. time (min)240【第 8 回/春学期第 8 回】 ナチズムと青少年 その３(戦時体制下の青少年)授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書を読んで「戦時体制下の青少年」について予習をする。(６０分) 授業内容の復習をす

目安時間 （分）240

／Preparation & review

る。(１８０分)／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 ナチズムと人種主義 その１(ナチの人種・民族観) ビデオ『夜と霧』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

参考書を読んで「ナチの人種・民族観」について予習をする。(６０分) 授業内容の復習をする。

目安時間 （分）(１８０分)／Approx. time (min)240

ナチズムと人種主義 その２(ユダヤ人政策・ホロコースト)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

小論準備(１８０分) 参考書を読んで「ユダヤ人政策・ホロコースト」について予習をする。(６０目安時間 （分）分) 授業内容の復習をする。(６０分)／Approx. time (min)300

小論「ビデオ『夜と霧』を見て」 ナチズムと宣伝

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

小論準備(１８０分) 「ナチズムと宣伝」について予習をする。(６０分) 授業内容の復習をする。

目安時間 （分）(６０分)／Approx. time (min)300

ナチズムと大衆 ナチズムと女性

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

参考書を読んで「ナチズムと大衆・ナチズムと女性」について予習をする。(６０分) 授業内容を目安時間 （分）復習する。(１８０分)／Approx. time (min)240

記憶のなかの「第三帝国・戦争」そして戦後 ナチズム再考

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

概説書(通史)を読んで「ドイツ戦後史」について予習をする。(６０分) 授業内容の復習をする。

目安時間 （分）(１８０分)／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）240

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

20

小論「ビデオ『夜と霧』を見て」 評価基準 ①ビデオの内容が理解され／In-class/mid-term tests
レポート／Report

ているか
80

②受講生の考えが適切に示されているか評価基準 ①授業内容が理解されているか②受講生の考えが適切に示されているか
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業時および３Ｓの「授業Ｑ＆Ａ」を利用して質問を受け、回答する／Feedback method
教科書
Textbooks

なし。

参考書

成瀬治・黒川康・伊東孝之『ドイツ現代史』山川出版社 １９８７年 Ｄ．ポイカート 木村・山本訳『ナチス・ドイツーある近代

Reference booksの社会史』三元社 １９９１年 山本秀行『ナチズムの記憶ー日常生活からみた第三帝国』山川出版社 １９９５年 山本秀行『ナチズムの時代』山川出版社 １９９８年 『学習指導要領』(最新版) その他の参考書は、授業時に指示する。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L7100

フランス史

2.00 単位講義

平野 千果子秋学期

水曜 3 限8604 教室

ナンバリング：HST02330

キーワード ／ Keywords
フランス近代史 現代社会 マイノリティ 異文化共存 宗教
授業の概要 ／ Course outline
現代世界のキーワードを一つ上げるとすればグローバル化であろう。世界がグローバルにつながる時代に、フランスという一国史を勉強する意
味はどこにあるのか。そもそも国の歴史は、外部との関係なしに成り立つものではない。そのことはまた、国内の社会のあり方にも大きな影響を与える。この授業ではそうした問題関心から、対他関係やマイノリティに焦点をあてて、おもに近代以降のフランス史の変遷を考える。マイノリテ
ィの問題には、ジェンダーや宗教にかかわるものも含まれるものとする。
到達目標 ／ Learning objectives
今日のフランス社会がどのような思想のもとに形成されてきたかを理解するとともに、日本を含めた今後の社会のあり方を考える手がかりを得ることを目標とする。最終的には、出自や思想信条を違える人びとがどのように共存していくのかというより大きな問いに向き合い、自発的に世界の問題を考える力を身につける。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
教科書があるので、事前に該当箇所を読んでから授業に臨むこと。フランス史の概説ではなくテーマ史的にたどるので、講義の後で通史における語りとどう異なるかについて、各自見直すことが望ましい。高校で世界史を履修していることは受講要件ではないが、ある程度の知識は前提となる。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 導入
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の序章を参考に、本講義の「問題の所在」を確認する。

／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 近世フランス社会
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の１～３章を参考にする。

／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 フランス革命（１）――宗教
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の４章をしっかり読み、参考文献を調べる。

／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 フランス革命（２）――女性
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の第４章を改めて読み、参考文献を調べる。

／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 フランス革命からナポレオンの時代へ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考文献を手にしてナポレオンを多面的に理解する。

／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 第三共和政の成立へ――近代国家の形成と国民統合
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の第５、第６章を基に、近代国家形成について理解を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 第三共和政期の国民統合をめぐる諸問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の第６、第７章を基に、フランスの宗教をめぐる状況を把握する。

目安時間 （分）240

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 20 世紀への転換
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書第６、８章を参考に、時代の転換を把握する。

／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 第一次世界大戦と海外事情
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

第９章の前半を参考に、戦争をめぐる国際情勢を理解する。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）240／Approx. time (min)1930 年代から第二次世界大戦へ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書第９章の後半を基に、自分の関心のありかを探る。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）240／Approx. time (min)
第二次世界大戦と海外事情

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書に加え地図を見ながら状況を把握し問題のありかを考える。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）240／Approx. time (min)
第二次世界大戦後のフランス社会

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の 10～12 章を参考に、自分なりの問題関心をまとめる。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）240／Approx. time (min)まとめ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

改めて教科書を参考に、自分の問題関心を整理する。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）240

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

基本的な問題を理解しているか、問題設定が明確にできているか、論／In-class/mid-term tests
レポート／Report

理立てて結論が導かれているか。
授業への取り組み／Effort/Participation

30

ふだんの授業態度、授業への取り組み、リアクション・ペーパーなどを参考にする。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

課題やリアクションペーパーに対しては、授業のなかで対応する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

平野千果子編『新しく学ぶフランス史』ミネルヴァ書房、2019 年。

参考書

渡邊啓貴、上原良子編『フランスと世界』法律文化社、2019 年。 有田英也『ふたつのナショナリズム』みすず書房、Reference books

2000 年。 森千香子『排除と抵抗の郊外』東京大学出版会、2016 年。 深沢克己『マルセイユの都市空間』刀水書房、
2017 年。 西川長夫『パリ五月革命 私論』平凡社ライブラリー、2018 年。 その他、授業のなかでレジュメとともに配布す
る。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L7110ヨーロッパ対外交流史

2.00 単位講義

春学期

平野 千果子
水曜 3 限8604 教室

ナンバリング：HST02340

キーワード ／ Keywords
現代ヨーロッパ社会 グローバル化 近代ヨーロッパと外部世界 他者認識 植民地
授業の概要 ／ Course outline
現代ヨーロッパの社会や文化には、多くヨーロッパの外部に根ざす要素が見出される。いわゆる「移民」の多さもその一面である。しかし通常目にする通史では、そうした歴史が語られることはあまりなく、現代になって突然「移民」が登場するかのようである。それでは十分に現代社会を理解するのは困難であろう。そのためこの授業では、ヨーロッパが外部世界とどのような接触や交流をもち、どのような認識を作り上げたのか、ヨーロッパはそれによってどう変貌したのかなどの論点から、およそ 5 世紀にわたる歴史を巨視的に鳥瞰する。
到達目標 ／ Learning objectives
一つの文化なり国家なりは、外部との交流のなかで形成されていく。ヨーロッパと外部世界との関係を考えることで、歴史や社会を多角的に捉える視点を身につけて、現代世界への理解を深めることを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
視点の置き方で、どのように異なる歴史像が立ち上がるかを考えるうえでも、受講に際しては大航海時代以降のヨーロッパや世界の歴史の大まかな流れを見直しておくこと。高校で世界史を履修していることは受講要件ではないが、ある程度の知識は前提となる。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 導入
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

近世以降のヨーロッパ史の確認／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 世界の一体化と大交易時代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

東西交易史の確認／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 奴隷貿易の展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

世界地図を見ながら授業の内容を確認／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 奴隷制とハイチ革命
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ラテンアメリカの歴史を確認／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 奴隷制廃止から帝国主義へ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ヨーロッパの視野の広がりを世界地図を見ながら確認／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 ヨーロッパの他者認識――人種概念の形成
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

日本における人種意識について考察／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 ヨーロッパの他者認識――対イスラム圏
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

身近な人種問題の事例について考察／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 帝国と文化

目安時間 （分）／Approx. time (min)240

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

文化交流の歴史について考察／Preparation & review

目安時間 （分）240／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 カリブ海世界とアフリカ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

アフリカの歴史の振り返り、地域間交流について考察／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）240／Approx. time (min)ヨーロッパとアフリカ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

地域間交流とその関係性について確認／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）240／Approx. time (min)ヨーロッパの外国人

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

ヨーロッパへの人の移動について世界地図を見ながら確認／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）240／Approx. time (min)現代ヨーロッパ社会

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

現代ヨーロッパ社会の特徴と思われることを考察／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）240／Approx. time (min)まとめ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業全体を振り返り自分なりのまとめをする

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)240

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

授業期間内に一回、期末に一回の予定。 基本的な問題を理解して／In-class/mid-term tests
レポート／Report

いるか、問題設定が明確にできているか、論理立てて結論が導かれているか。
授業への取り組み／Effort/Participation

30

ふだんの授業態度、授業への取り組み、リアクション・ペーパーなどを参考にする。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

課題やリアクションペーパーに対しては、授業のなかで対応する。

／Feedback method
教科書
Textbooks

とくに定めない。

参考書

小倉英敬『「植民地主義論」再考』揺籃社、2017 年 エリック･ウィリアムズ『コロンブスからカストロまで』岩波書店、1977

Reference books

年 浜忠雄『カリブからの問い』岩波書店、2003 年 西川長夫他編『グローバリゼーションと植民地主義』人文書院 2009年 藤川隆男『人種差別の世界史』刀水書房、2011 年 藤永茂『『闇の奥』の奥』三交社、2006 年 アンドリュー・ポータ
ー『帝国主義』岩波書店、2006 年 ジル・ケペル『テロと殉教』産業図書、2010 年 その他、授業のなかでレジュメとともに
配布する

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L7120

フランス思想史 1

2.00 単位

講義

沖本 龍哉
春学期

金曜 4 限11202 教室

ナンバリング：PHI02330

キーワード ／ Keywords
聖書 キリスト教 パスカル
授業の概要 ／ Course outline
ヨーロッパ思想史の根幹にあるキリスト教について、基礎知識を学ぶ。 キリスト教における聖書の文書や時代背景について、旧約・新約から学ぶ。 （春学期・秋学期に分けて、それぞれ異なる聖書の文書や参考文献を扱う） 17 世紀のフランスを生きたパスカルの著作から、キリスト教の理解を深める。
到達目標 ／ Learning objectives
キリスト教の基礎知識を学ぶことで、東洋とされる日本において、西洋思想を理解するための基本的な考え方を身につける。 フランスの思想家であり、キリスト教徒であったパスカル（1623-1662）の生き方や考え方を正しく理解できるようになる。 授業期間中に、個人発表を行うこと
で、自分の関心のあるテーマについて文献を調べ、わかりやすい表現で伝える力を養う。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
通年授業ですが、春学期・秋学期のいずれかを単独で履修することも可能です。 授業期間中に、個人発表を各自１回行うことが、単位習得の条件となります。 （個人発表は、20 分ほどで、発表する日にちは、各自相談して決めます） 欠席は、３回まで可とし、４回以上の欠席は、単位習得を不可とします。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業の内容と進め方について、ガイダンスを行います。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業のキーワードである、聖書やキリスト教について、自分の関心のあることを話せるようにして目安時間 （分）おく。

／Approx. time (min)120【第 2 回/春学期第 2 回】 聖書とは、どのような書物か？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 3 回/春学期第 3 回】 キリスト教とは、どのような宗教か？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 4 回/春学期第 4 回】 パスカルとは、どのような人物か？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 5 回/春学期第 5 回】 旧約聖書について① 「創世記」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）

180

【第 6 回/春学期第 6 回】 旧約聖書について② 「詩篇」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 7 回/春学期第 7 回】 旧約聖書について③ 「箴言」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 8 回/春学期第 8 回】 新約聖書について① 「マタイによる福音書」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 9 回/春学期第 9 回】 新約聖書について② 「ヨハネによる福音書」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 10 回/春学期第 10 回】

新約聖書について③ 「ローマの信徒への手紙」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 11 回/春学期第 11 回】

パスカルにおけるキリスト教① 「罪人の回心について」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 12 回/春学期第 12 回】

パスカルにおけるキリスト教② 「病の善用を神に求める祈り」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 13 回/春学期第 13 回】

今学期のまとめ授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

今学期の授業を受けて、もっとも印象に残った内容や、授業全体の感想について、話せるよう目安時間 （分）にしておく。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

50

授業期間中に、20 分ほどの発表を、各自１回行う。（1200 字ほどのレ／In-class/mid-term tests

ジュメを用意すること） ・授業の内容をよく理解したうえで、自分の関心のあるテーマについて、文献をよく調べて、わかりやすくまとめているか。 ・発表を聞く人が、おもしろいと思えるような発想で、工夫して表現できているか。
レポート／Report
授業への取り組み

50

授業に参加する態度（質問や発言から、学修の意欲が伝わるか）／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

欠席１回につき、５点の減点とします。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

個人発表の後には、参加者全員から感想や意見を聞きます。

／Feedback method
教科書
Textbooks

必要に応じて資料を配布します。

参考書

・『哲学の歴史５ デカルト革命』（小林道夫【編】、中央公論新社、2007 年） ・『ヨーロッパ学入門 改訂版』（武蔵大学人

Reference books

文学部ヨーロッパ比較文化学科【編】、朝日出版社、2007 年） ・フィリップ・セリエ『聖書入門』（支倉崇晴・支倉寿子【訳】、講談社選書メチエ、2016 年） ・パスカル『小品と手紙』（塩川徹也・望月ゆか【訳】、岩波文庫、2023 年） ・ネットによる聖書の文書の検索（http://www.bible.or.jp/read/vers_search.html）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L7130

フランス思想史 2

2.00 単位

講義

沖本 龍哉
秋学期

金曜 4 限11202 教室

ナンバリング：PHI02340

キーワード ／ Keywords
聖書 キリスト教 パスカル
授業の概要 ／ Course outline
ヨーロッパ思想史の根幹にあるキリスト教について、基礎知識を学ぶ。 キリスト教における聖書の文書や時代背景について、旧約・新約から学ぶ。 （春学期・秋学期に分けて、それぞれ異なる聖書の文書や参考文献を扱う） 17 世紀のフランスを生きたパスカルの著作から、キリスト教の理解を深める。
到達目標 ／ Learning objectives
キリスト教の基礎知識を学ぶことで、東洋とされる日本において、西洋思想を理解するための基本的な考え方を身につける。 フランスの思想家であり、キリスト教徒であったパスカル（1623-1662）の生き方や考え方を正しく理解できるようになる。 授業期間中に、個人発表を行うこと
で、自分の関心のあるテーマについて文献を調べ、わかりやすい表現で伝える力を養う。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
通年授業ですが、春学期・秋学期のいずれかを単独で履修することも可能です。 授業期間中に、個人発表を各自１回行うことが、単位習得の条件となります。 （個人発表は、20 分ほどで、発表する日にちは、各自相談して決めます） 欠席は、３回まで可とし、４回以上の欠席は、単位習得を不可とします。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 授業の内容と進め方について、ガイダンスを行います。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業のキーワードである、聖書やキリスト教について、自分の関心のあることを話せるようにして目安時間 （分）おく。

／Approx. time (min)120【第 2 回/春学期第 2 回】 聖書とは、どのような書物か？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 3 回/春学期第 3 回】 キリスト教とは、どのような宗教か？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 4 回/春学期第 4 回】 パスカルとは、どのような人物か？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 5 回/春学期第 5 回】 旧約聖書について① 「出エジプト記」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）

180

【第 6 回/春学期第 6 回】 旧約聖書について② 「イザヤ書」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 7 回/春学期第 7 回】 旧約聖書について③ 「コヘレトの言葉」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 8 回/春学期第 8 回】 新約聖書について① 「ルカによる福音書」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 9 回/春学期第 9 回】 新約聖書について② 「使徒言行録」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 10 回/春学期第 10 回】

新約聖書について③ 「ヨハネの黙示録」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 11 回/春学期第 11 回】

パスカルにおけるキリスト教① 「父の死についての手紙」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 12 回/春学期第 12 回】

パスカルにおけるキリスト教② 「病の善用を神に求める祈り」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：その日の授業の内容について、事前に調べて、おおまかな主旨を把握しておく。 復習：

目安時間 （分）／Preparation & review

前回の授業で学んだ内容とのつながりを意識しながら、その日学んだことを自分の言葉で説明／Approx. time (min)180

できるようにする。 （自分の関心のあるテーマについては、参考文献を調べて読み、理解を深めておくと、個人発表の準備がしやすくなる）【第 13 回/春学期第 13 回】

今学期のまとめ授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

今学期の授業を受けて、もっとも印象に残った内容や、授業全体の感想について、話せるよう目安時間 （分）にしておく。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

50

授業期間中に、20 分ほどの発表を、各自１回行う。（1200 字ほどのレ／In-class/mid-term tests

ジュメを用意すること） ・授業の内容をよく理解したうえで、自分の関心のあるテーマについて、文献をよく調べて、わかりやすくまとめているか。 ・発表を聞く人が、おもしろいと思えるような発想で、工夫して表現できているか。
レポート／Report
授業への取り組み

50

授業に参加する態度（質問や発言から、学修の意欲が伝わるか）／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

欠席１回につき、５点の減点とします。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

個人発表の後には、参加者全員から感想や意見を聞きます。

／Feedback method
教科書
Textbooks

必要に応じて資料を配布します。

参考書

・『哲学の歴史５ デカルト革命』（小林道夫【編】、中央公論新社、2007 年） ・『ヨーロッパ学入門 改訂版』（武蔵大学人

Reference books

文学部ヨーロッパ比較文化学科【編】、朝日出版社、2007 年） ・フィリップ・セリエ『聖書入門』（支倉崇晴・支倉寿子【訳】、講談社選書メチエ、2016 年） ・パスカル『小品と手紙』（塩川徹也・望月ゆか【訳】、岩波文庫、2023 年） ・ネットによる聖書の文書の検索（http://www.bible.or.jp/read/vers_search.html）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L7140

ギリシア・ローマ史

2.00 単位講義

伊東 七美男春学期

月曜 4 限3204 教室

ナンバリング：HST02350

キーワード ／ Keywords
古代ギリシア、古代ローマ、戦争、平和、アテネ、ポリス
授業の概要 ／ Course outline
人為的な最大の被害をもたらすものが戦争であり、戦争と平和の問題が人類の解決すべき最大の課題であることは今日においても変わりな
い。本授業では、ヨーロッパ文化の源流の一つである古典文化を生み出した古代ギリシア・ローマ人たちにとって、戦争あるいは平和が彼らの生き方や価値観、またギリシア・ローマ史全体の展開においてどのような意味を持ったかを、当時の歴史叙述や文学作品、実際の戦争の状況等を通じて考察する。
到達目標 ／ Learning objectives
・古代ギリシア史およびローマ史の展開を戦争との関わりで整理し、説明することができる。 ・古代ギリシア人たちの価値観を中心に、それが戦争あるいは平和とどのように関わったかを自分なりに説明することができる。 ・戦争と平和の問題一般に対し、古代ギリシアやローマの事例が何を物語るのか、自分なりの考え方を示すことができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
全回対面授業形式で行う。専門的な細かい事項に言及することもあり、一般書で個人的に調べることが困難な事柄もあるので、授業への全回出席がのぞましい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス 講義内容の概要、到達目標、評価方法等の説明

古代地中海世界の自然環境と歴史

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：地中海地域の気候・風土を把握し、古代と現代でそれに大きな変化はないという前提

目安時間 （分）／Preparation & review

で、気候や風土が人々の生活とどのように関わったかを把握しておくこと。 復習：ギリシア史・ロ／Approx. time (min)270

ーマ史の大まかな流れを整理・確認すること。
【第 2 回/春学期第 2 回】 ホメロスの『イリアス』に見る戦争と平和
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：『イリアス』の大まかな内容を把握しておくこと。 復習：この作品で戦争と平和に対する感

目安時間 （分）じ方が現れている箇所を確認し、そこからどのようなことが読み取れるかを考察すること。

／Approx. time (min)270【第 3 回/春学期第 3 回】 ペルシア戦争の概要
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：ペルシア戦争の概要を把握しておくこと。 復習：ペルシア戦争と前 5 世紀初めから半ば

目安時間 （分）にかけてのギリシア世界の動向の関連を整理・確認すること。

／Approx. time (min)270【第 4 回/春学期第 4 回】 ペルシア戦争とヘロドトス、アイスキュロス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：ヘロドトスとアイスキュロスの著作あるいは作品の特徴を把握しておくこと。 復習：ヘロドトス

目安時間 （分）とアイスキュロスの戦争観について整理・確認すること。

／Approx. time (min)270【第 5 回/春学期第 5 回】 ペロポネソス戦争の概要（１）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：前５世紀初めから中頃までのアテネの発展について把握しておくこと。 復習：前５世紀初

目安時間 （分）めから中頃に至るアテネとスパルタの関係を整理・確認すること。

／Approx. time (min)270【第 6 回/春学期第 6 回】 ペロポネソス戦争の概要（２）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：前 431 年の戦争勃発（再発）に至る事情について把握しておくこと。 復習：その後の戦争

目安時間 （分）の経過および結末について整理・確認すること。

／Approx. time (min)270【第 7 回/春学期第 7 回】 ペロポネソス戦争とトゥキュディデス、アリストファネス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：トゥキュディデスの著作とアリストファネスの諸作品について、その概要を把握しておくこと。

目安時間 （分）270／Preparation & review

復習：トゥキュディデスの境遇と彼の著作との関係について、またアリストファネスとペロポネソス／Approx. time (min)

戦争の展開の関係について、それぞれ整理・確認すること。
【第 8 回/春学期第 8 回】 前４世紀のギリシア世界における戦争と平和
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：前 4 世紀のギリシア世界の歴史を政治的動向を中心に把握しておくこと。 復習：重要な目安時間 （分）戦争や戦いの結果と影響について整理・確認すること。

／Approx. time (min)270【第 9 回/春学期第 9 回】 イソクラテス、デモステネスにおける戦争と平和
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：イソクラテスとデモステネスのそれぞれの生い立ちや生涯の活動について把握しておくこ

目安時間 （分）／Preparation & reviewと。 復習：イソクラテスとデモステネスの基本的な主張を、時代的背景と主張の変遷の関係を／Approx. time (min)270

含めて対比的に整理・確認すること。
【第 10 回/春学期第 10 回】

重装歩兵戦術とその影響、重装歩兵イデオロギー、傭兵

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：重装歩兵出現の背景やその戦術が与えた影響について把握しておくこと。 復習：重装目安時間 （分）／Preparation & review

歩兵というものに対するポリス市民の見方や価値観、また傭兵をめぐる問題について整理・確認／Approx. time (min)

270

すること。
【第 11 回/春学期第 11 回】

アテネ海軍をめぐる問題

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：三段櫂船について、またアテネ海軍の発展やそれが与えた影響について把握しておくこ

目安時間 （分）／Preparation & reviewと。 復習：アテネ海軍がどのように運営されていたか、また海軍と市民意識の関係を整理・確／Approx. time (min)270

認すること。
【第 12 回/春学期第 12 回】

古代ローマにおける戦争と平和（１） 領土拡大と社会

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

予習：共和政ローマの領土拡大と市民の関係について把握しておくこと。 復習：戦争がローマ

目安時間 （分）の社会に与えた影響について整理・確認すること。

／Approx. time (min)270

古代ローマにおける戦争と平和（２） 「ローマの平和」の光と影

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習：帝政ローマにおける「ローマの平和」の実態を把握しておくこと。 復習：支配する側のロー

目安時間 （分）マと支配される側の諸民族双方の立場から、「ローマの平和」の意味を整理・確認すること。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）270／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
100

２回のレポート提出により評価を決定、配点は各 50 点。 レポートの評／In-class/mid-term tests
レポート／Report

価基準は以下の通り。 ・テーマによく対応した内容になっているか。 ・採り上げるべき重要事項に漏れはないか。 ・個々の歴史事項についての記述が正確であり、また全体としてよくまとまっているか。 ・参考
文献の文章の丸写しはないか。etc.
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

出席状況が悪い学生は減点の対象となるので、極力欠席はしないこと。ただし、／Remarks for Evaluation method

就職活動や教育実習、その他特別の事情による欠席は、それを証明する書類の提出があれば考慮します。

課題等に対するフィードバック

レポート提出期限以降の授業内または３Ｓの授業資料配信機能を通じて、レポー／Feedback method

トのテーマの解説等を行う。

教科書

特定のテキストは使用しない。毎回３Ｓの授業配信機能を通じてレジュメ等の資料を事前に配信するので、各自印刷してTextbooks

授業に持参すること。また、必要な場合には授業内に追加のプリントを配付する。

参考書

川島重成『『イーリアス』 ギリシア英雄叙事詩の世界』、岩波書店、1991 年 エリック・Ｈ・クライン著、西村賀子訳『トロイアReference books

戦争 歴史・文学・考古学』、白水社、2021 年 桜井万里子・本村凌二『世界の歴史５ ギリシアとローマ』、中央公論社、
1997 年 桜井万里子『ヘロドトスとトゥキュディデス』、山川出版社、2006 年 中務哲郎『書物誕生 新しい古典入門 ヘロ
ドトス『歴史』 世界の均衡を描く』、岩波書店、2010 年 ハリー・サイドボトム著、吉村忠典・澤田典子訳『ギリシヤ・ローマの戦争』、岩波書店、2006 年 小河浩『紀元前 4 世紀ギリシア世界における傭兵の研究』、溪水社、2010 年

URL
補足情報
Supplementary information
備考

授業内容あるいは授業に関連する質問等は、授業時に直接教室で、または３S の Q＆A 機能を通じて随時受け付けま

Remarks

す。

L7150ヨーロッパ形成史

2.00 単位

講義

田瀬 望
春学期

金曜 1 限8603 教室

ナンバリング：HST02360

キーワード ／ Keywords
ヨーロッパ 古代 中世 近世 近代 現代
授業の概要 ／ Course outline
西洋における古代文明の形成から中世・近世社会の変遷、近代国民国家の成立に至るまでの歴史のうち、重要な事象を時系列に沿って講義する。その際、歴史的事象の意義と、他の事象とのつながりの説明を重視する。
到達目標 ／ Learning objectives
古代から近現代までのヨーロッパ史の基本的な知識を身につける。 歴史事象の解釈と歴史像の構築という歴史学の方法を、ヨーロッパ史を例に理解する。 異文化の理解を通じて、現代社会を相対的に捉える視点を育む。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 古代ローマの興隆と地中海世界
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校世界史の内容を復習する（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する（2 時間）。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 キリスト教の成立と拡大
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する

目安時間 （分）（2 時間）。

／Approx. time (min)300【第 3 回/春学期第 3 回】 フランク帝国の形成と展開
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する

目安時間 （分）（2 時間）。

／Approx. time (min)300【第 4 回/春学期第 4 回】 封建制社会の成立
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する

目安時間 （分）（2 時間）。

／Approx. time (min)300【第 5 回/春学期第 5 回】 中世キリスト教世界 教会改革から教会大分裂まで
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する

目安時間 （分）（2 時間）。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 中世末期の危機と変容
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する

目安時間 （分）（2 時間）。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 ルネサンスと宗教改革
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する

目安時間 （分）（2 時間）。

／Approx. time (min)300【第 8 回/春学期第 8 回】 主権国家体制の形成
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する

目安時間 （分）（2 時間）。

／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 「大航海時代」と「世界の一体化」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する

目安時間 （分）（2 時間）。

／Approx. time (min)300

啓蒙主義と大西洋革命

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する

目安時間 （分）（2 時間）。

／Approx. time (min)300

国民国家と帝国主義

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する

目安時間 （分）（2 時間）。

／Approx. time (min)300

世界大戦とヨーロッパ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 配布資料を用いて授業内容を復習する

目安時間 （分）（2 時間）。

／Approx. time (min)300

まとめと授業内評価

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

・前回の講義で紹介された参考文献を読む（3 時間）。 ・配布資料を用いて授業内容を復習

目安時間 （分）する（2 時間）。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)300【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

70

試験では、授業内容を踏まえたうえで、基本的な歴史事項の内容を／In-class/mid-term tests

理解しているか、他の歴史事象との結びつきを論理的に説明できるかを評価する。

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation30

毎回、授業の最後に講義内容に関するコメントペーパーの提出を求める。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

コメントペーパーで寄せられた質問には次回の授業の冒頭で回答する。 試験は／Feedback method

採点後に Musashi 3S を通じて解説を配布する。

指定しない。毎回、資料を配布する。

参考書

服部良久、南川高志、山辺規子編著『大学で学ぶ西洋史[古代・中世]』ミネルヴァ書房、2006 年。 小山哲、上垣豊、Reference books

山田史郎、杉本淑彦編著『大学で学ぶ西洋史[近現代]』ミネルヴァ書房、2011 年。 北村厚『教養のグローバル・ヒストリ
ー 大人のための世界史入門』ミネルヴァ書房、2018 年。 『学習指導要領』（最新版）

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L7170ヨーロッパの哲学

2.00 単位

講義

増田 一夫
秋学期

水曜 4 限3224 教室

ナンバリング：PHI02350

キーワード ／ Keywords
戦争、近代、国民国家、正しい戦争、戦争倫理授業の概要 ／ Course outline
戦争の哲学入門 第二次世界大戦という大惨事を受けて行なわれたニュルンベルク裁判において、戦争は当事国ばかりでなく全世界に影響を及ぼす悪だと位置づけられました。戦争は国際的犯罪の極致であり、すべての悪を包含するという点で他のすべての悪から区別される、とも述べられています。戦争が影響を及ぼすのは当事国ばかりではないという指摘、それは環境破壊をみても明らかです。戦争は当事国の環境を荒廃させるばかりでなく、環境問題を人々の関心から追いやり、解決への注力を弱めてしまいます。その結果、環境の悪化を原則できず、交戦国以外の人びとにも多大な困難をもたらしかねないのです。 2022 年 2 月に勃発したウクライナにおける戦争、2023 年 10 月に始まったパレスチナにおける武力衝突など、近年戦争が大きく報道され、「戦争の回帰」が語られています。 戦争が悪であることについて、異論を唱える人は少ないでしょう。しかし、戦争はどのように考えられてきたのか？ 戦争は膨大なテーマですが、この授業では西洋思想において戦争がどのように考えられてきたのかを振り返り、戦争の哲学の導入とすることにします。
到達目標 ／ Learning objectives
21 世紀の初頭において、多くの先進国は「対テロ戦争」を語り、いくつもの地域で戦いを展開してきました。ウクライナ戦争、そして昨年はじまったパレスチナでの武力衝突以来、メディアが「戦争」を大きく取り上げるなかで、戦争や軍事力の増強といったテーマが盛んに語られるようになりました。他方で、いったんはじまった戦争を止めることはきわめて難しく、巻き込まれた人びとが悲惨な状況に陥れられることがあらためて示されています。 授業では西洋哲学において戦争がいかに考えられたかを検証します。そして、武器の威力が格段に増大し、環境危機に脅かされている今日の世界において、戦争をどのように位置づけるべきかを考える端緒としたいと思います。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
リアクションペーパーやアンケートなどは Google forms を用いて行ないます。見やすく、入力しやすいデバイスの持参を勧めます。
履修上の注意事項／Course guidelines
授業を履修するにあたって、いくつかの注意事項があります。 １）積極的に授業に参加すること。 ２）配布資料にはしっかり目を通し、十分にノートを取ること。 ３）分からない点については、迷わず質問をすること。 ４）その他、授業内容の適切な理解に努めること。 この授業では平常
点（授業態度、リアクションペーパーや課題の提出）を重視します。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション シラバスを確認し、授業方法の解説を行ないます。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 集団形成の能力：現生人類の力
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)60【第 3 回/春学期第 3 回】 近代以降の戦争１：侵略戦争の否定と防衛のレトリック
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)60【第 4 回/春学期第 4 回】 近代以降の戦争２：誰が戦争をするのか？ 国民国家と徴兵制
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 政治目的追求の手段としての戦争
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 グローバル化した世界における協力と競合

60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「戦争」に関する著作やレポート、報道などに注

目安時間 （分）意してください。 また、次の週のテストのために準備をしてください。

／Approx. time (min)180【第 7 回/春学期第 7 回】 前半のまとめとテスト
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「戦争」に関する著作やレポート、報道などに注

目安時間 （分）意してください。

／Approx. time (min)60【第 8 回/春学期第 8 回】 公権力による暴力と私的暴力：戦争と殺人
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「戦争」に関する著作やレポート、報道などに注

目安時間 （分）意してください。

／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 「正しい戦争」の思想１：平和を目指す戦争
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「戦争」に関する著作やレポート、報道などに注

目安時間 （分）意してください。

／Approx. time (min)60「正しい戦争」の思想２：戦争における倫理

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「戦争」に関する著作やレポート、報道などに注

目安時間 （分）意してください。

／Approx. time (min)60

好戦的言説は現実主義に基づいているのか？

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「戦争」に関する著作やレポート、報道などに注

目安時間 （分）意してください。

／Approx. time (min)60

平和の言説は理想主義に基づいているのか？

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「戦争」に関する著作やレポート、報道などに注

目安時間 （分）意してください。 また、次の週のテストのために準備をしてください。

／Approx. time (min)180

授業のまとめとテスト

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 19 回/秋学期第 6 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

50

予告したうえで、授業時間にテストを 2 回行ないます。 ２回のテスト／In-class/mid-term tests

は、評価の 50％を占める予定です。 必ず出席してください。

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation

50

授業への取り組みは評価の 50％を占めます。 この部分は、授業の終わりに出すリアクションペーパー、授業内容の何点かに関する質問、ア
ンケート、そして自発的な質問やコメントの提出からなっています。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL

課題等に対するフィードバック

Google forms に提出していただいたリアクションペーパー、質問等には原則として／Feedback method

次の授業でフィードバックまたはコメントします。

教科書は使用しません。
参考書は、授業内で指示します。

補足情報Supplementary information
備考
Remarks

L7180ヨーロッパ思想史

2.00 単位

講義

増田 一夫
春学期

水曜 4 限3224 教室

ナンバリング：PHI02360

キーワード ／ Keywords
ネーション、デモス、エトノス、国民、民族、共同体
授業の概要 ／ Course outline
デモスとエトノスーーネーションの思想

現生人類（ホモサピエンス）は、集団を形成することによって力をつけ、他の生物や人類に打ち勝ってきたと言われています。小規模な共同体はやがて国家となり、国家はみずからの起源と正当性をのべる物語を紡ぎだし、国内のまとまりを維持・強化しようとしてきました。その物語は内と外を分かち、誰が国の構成員であり、誰がそうではないかを決める言説でもあります。 授業では国の構成員のアイデンティティを決める要素から特にデモス（国民）とエトノス（民族）という価値をとりあげ、それぞれが「国のかたち」にどのような影響を及ぼし、どのような社会形態を作り出し、政策や行動を促したのかを確認します。 ここまでの紹介がよくわからない人は、アメリカ、フランス、ドイツ、日本といった国名のあとに「民族」という語を付けてみましょう。「アメリカ民族」と「フランス民族」には違和感を覚えませんか？
それに対して、「日本民族」と「ドイツ民族」にあまり違和感はないでしょう。それぞれの国において、国を語る言説の構造が異なっているのです。授業はフランスに軸足を置きますが、好対照をなすドイツにも言及しながら民族や国民の思想をひもとき、多様なネーション観を考察します。 授業計画は以下にある通りですが、参加者の知識や関心に応じて変更がありうることをお断りしておきます。
到達目標 ／ Learning objectives
私たちが暮らす日本という国以外では、社会がどのような価値を中心に構成されているのかを歴史的に確認します。そこから日頃から自明だと思っている「～人」（日本人、アメリカ人、フランス人等）の意味が多様であることが確認できるはずです。授業では、そのような考察を通じて、他の社会を知ると同時に、日本という国の特徴を把握することに努めます。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
リアクションペーパーやアンケートなどは Google forms を用いて行ないます。見やすく、入力しやすいデバイスの持参を勧めます。
履修上の注意事項／Course guidelines
授業を履修するにあたって、いくつかの注意事項があります。 １）積極的に授業に参加すること。 ２）配布資料にはしっかり目を通し、十分にノートを取ること。 ３）分からない点については、迷わず質問をすること。 ４）その他、授業内容の適切な理解に努めること。 この授業では平常
点（授業態度、リアクションペーパーや課題の提出）を重視します。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション シラバスを確認し、授業方法の解説を行ないます。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 国民と民族 nation, people, peuple, Volk の多義性を考えます。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)60【第 3 回/春学期第 3 回】 エルネスト・ルナン『国民とはなにか』 エルネスト・ルナン著『国民とはなにか』を解説し、ネーションおよび「～人」の多授業計画／Class outline

義性を考えます。

授業外学修（予習および復習）

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)／Preparation & review

60【第 4 回/春学期第 4 回】 国民国家／民族国家、選択的共同体／運命的共同体 Nation State の多義性を考えます。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)60【第 5 回/春学期第 5 回】 国民国家と植民地主義 市民の共同体と人種主義という矛盾を考えます。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 国家人種主義の猛威 ナチズムが展開した生物学的人種主義を考えます。
授業計画／Class outline

60

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。 また、次の週のテストのために準備をしてください。

／Approx. time (min)180【第 7 回/春学期第 7 回】 前半のまとめとテスト
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)60【第 8 回/春学期第 8 回】 第二次世界大戦後の人種主義批判
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 「日本民族」の思想：「日本人」とは何か
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)60ウクライナ戦争におけるデモスとエトノス

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)60

民主主義的ユダヤ人国家としてのイスラエル

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）／Preparation & reviewに注意してください。

／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

移民社会と国民国家

60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。 また、次の週のテストのために準備をしてください。

／Approx. time (min)180

授業のまとめとテスト

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業をふりかえり、図書館やメディアなどにある「国のあり方」に関する著作やレポート、報道など

目安時間 （分）に注意してください。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

50

予告したうえで、授業時間にテストを 2 回行ないます。 ２回のテスト／In-class/mid-term tests

は、評価の 50％を占める予定です。 必ず出席してください。

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation

50

授業への取り組みは評価の 50％を占めます。 この部分は、授業の終わりに出すリアクションペーパー、授業内容の何点かに関する質問、ア
ンケート、そして自発的な質問やコメントの提出からなっています。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報

課題等に対するフィードバック

Google forms に提出していただいたリアクションペーパー、質問等には原則として／Feedback method

次の授業でフィードバックまたはコメントします。

教科書は使用しません。
参考書は、授業内で指示します。

Supplementary information
備考
Remarks

L7190

比較思想(日欧)2.00 単位

講義

李 哲権
秋学期

火曜 1 限8501 教室

ナンバリング：PHI02370

キーワード ／ Keywords
西洋 東洋 オリエンタリズム 言語 人間 女性 子供 性 死 動物 植物 建築 絵画 色彩 青 涙 性差 感情 理性 自己 主体化
服従化 ルソー サイード プラトン アリストテレス ハイデッガー ヘーゲル バタイユ エリアーデ フーコー デリダ アガンベン ゲーテ ビュ
フオー ゴッホ ルンゲ マルク
授業の概要 ／ Course outline
本講義は、あらゆる文化の特質や構造の形成に深い関わりをもつと思われるもの（比較文化・比較思想が内包する境界的性格とその多様性の具現化、表象化に役立つもの）を取り上げる。 具体的には神話、宗教、哲学、思想、文学、絵画、建築等の大きなジャンルに分け、各言語体の有する自然観や死生観、宗教意識や感情表現 美意識や思考様式といったさまざまな文化現象がその地域や民族の思想や概念の形
成にどのような影響を及ぼしているかを、おもに東洋と西洋、言語、人間、死、性、愛、動物、植物、建築、色彩、涙（理性と感情）といったテー
マと項目を設けて考察を行なう。
到達目標 ／ Learning objectives
本講義は、比較思想・比較文化という視点で、西洋と東洋の歴史と文化、政治と経済、社会と民族についての知識全般に触れようとするものである。特に哲学、思想、神話、宗教、文学、絵画、建築といった諸学問において「考える葦」である人間がどのようなプロセスを経て人間特有（人間中心主義的、男性中心主義的な特性）の思考様式、認識様式を見つけ、発展させてきたかを考察するものである。ゆえに本講義は、受講生が新しい問題意識と自立した思考力をもって自分が生きている現代という「イマ・ココ」を学際的な新しい視点と広い視野で豊かに眺められるようになることを手助けし、促す。と同時に、受講生は以上のプロセス、以上の考察や議論を通じて、人間の歴史の過程における観念やイメージがいかに形成され、またそのような観念やイメージがどのようなプロセスを踏んで急なパラダイムの変換を引きおこしているかを、自らの考察力と分析力を持って観察し、そしてそこから得た知識と理論をこれからの課題発見と課題解決に有効的に利用することができるようになることを期待する。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines① 私語厳禁 ② 疲労時の暫しの睡眠可
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 （一）半期講義内容についての全体的言及
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）① 指定した参考資料 ② 授業時に言及したテクスト・資料

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 （二） 西洋と東洋
授業計画／Class outline

60

サイード『オリエンタリズム』 フーコー「性の歴史」 ノックリン『絵画の政治学』 フローベル『エジプト紀行』 ネルヴァル「東方紀行」 漱石『満韓ところどころ』 蘆花の朝鮮 宗悦の朝鮮 白衣の国 死の國 喪の国
他者と自己 自己の中心化 他者の周縁化 こちら側とあちら側 文明と野蛮 二項対立 他者・遭遇・新奇・驚異・
判断停止・揺れ授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）容を復習しておくこと。

／Approx. time (min)60【第 3 回/春学期第 3 回】 （三） 言語

ルソー『言語起源論』 デリダ『グラマとロジー』 アガンベン『言葉と死』 ハイデッガー 人間 言葉 死

授業計画／Class outline

人間 言葉 死 バタイユ

ヘーゲル

人間 言葉 死約と社会 結社の発展 集団と契約 ロマン主義の無意識

言葉の起源 愛の起源
フロイトの無意識

南方と北方 水と火契

ロマン主義の無意識 ロレンスの無意識（石炭的無意識）
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）容を復習しておくこと。

／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 （四）人間
授業計画／Class outline

デリダ『獣と主権者』 フーコー『性の歴史』 フーコー『自己のテクノロジー』 バシュラール『水と夢』

60
フー

コー 汝、おのれを知れ 汝、おのれに気を配れ フーコー 主体化＝服従化 ギリシア的な生 ゾーエーとビオス ア
リストテレス 人間＝政治的な動物

ナルキッソスの神話と自己形成の物語 自己形成の物語

主体の物語 人間の歴史 排除の歴史
授業外学修（予習および復習）

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）60

／Preparation & review

容を復習しておくこと。

【第 5 回/春学期第 5 回】 （五）性・女性・子供
授業計画／Class outline／Approx. time (min)フーコー『性の歴史』 フーコー『自己のテクノロジー』 ダイクストラ『倒錯の偶像』 ルソー『懺悔録』 ルソー『孤独な散歩者の夢想』 バタンテール『母性の神話』 エリアス『子供の誕生』 」 キリスト教と告白 自己と言葉 主体化の装置 母性＝神話 母性≠本能 母性＝感情 人口国家と領土国家 子供＝労働力＝国家の冨ニーチエ・超人の子供 キリスト教・ルサンチマンと世紀末の女性悪 病弱崇拝と女性

魯迅・人肉未試食の子供 儒教・人が人を食う社会 男性の倒錯

中国人と結婚 結婚＝二つの気の結合（陽＝男と陰＝女） 婚という字の成り立ち
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）容を復習しておくこと。

／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 （六）愛・恋愛
授業計画／Class outline

プラトン『シンポジオン』 プラトン『テアイテトス』 アガンベン『スタンツェ』 ミラン・クンデラ『存在の耐えられない軽さ』 夏目漱石『こころ』
術

60

神話と愛 同性愛と異性愛 キリスト教と同性愛 西洋の性の科学 東洋の性愛

西洋中世の『薔薇物語』 影に恋する愛

三種類の人間 男男 女女 男女（オメ） ゼウスの切断 ギリシア的

愛 半身探しの旅 心の中の蠟の塊り 中世の『薔薇物語』 ナルキッソス神話 漱石の人生の書 ニーチエの人生の書 漱石の潜伏者 フロイトの無意識 ニーチエの衝動 人間と心臓 血液と愛 死と遺書 心＝人生の書 心＝生の書き込み用紙
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）60

容を復習しておくこと。

／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 （七）死・魂・霊魂

ハイデッガーの哲学が語る死 ヘーゲルの哲学が語る死 バタイユの哲学が語る死 エリアーデの授業計画／Class outline

孔子が語る死 老子・荘子が語る死 荀子が語る死 孟子が語る死

宗教学が語る死

仏教的死生観 キリスト教

的死生観 輪廻転生の時間意識 最後の審判と復活の時間意識 始まりも終わりもない時間意識 始まりも終わりもある時間意識 救済しない宗教 冷たい宗教 救済する宗教 暖かい宗教 愛の宗教

ヘーゲルの世界理性 マル

クスの共産主義理念 フクヤマの歴史の終焉 東洋のアニミズム 西洋のアニミズム
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）容を復習しておくこと。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 （八）建築・空間・家・住まい
授業計画／Class outline◆ 建築の思想 建築の美学 ◆ 西洋の建築 高さ・偉容・崇高を目指すもの

自然と秩序 ギリシアと神殿 殺戮と贖罪 ヘーゲルのピラミット
教会建築

人工の植物 アールヌーボーと建築

植物のあるエコロジカル・アーキテクチャー

森と教会 自然と鳥のさえずりと讃美歌 ゴシック

植物のある有機的建築（オルガニック・アーキテクチュア）

植物のあるアトリウム 祭壇と罪の意識の隠蔽 ◆ 東洋の建築 静穏・質素・謙遜を目指すもの

自然と調和 桃源の思想と神仙の思想

トを造らなかった中国建築

植物や動物のラインが憩う屋根の曲線家という字の成り立ち

祖先崇拝と祭祀 女性と家の屋根（三好達治）／Preparation & review

神人祭祀共同体

家の夢想 生家の詩学

冬と雪と藁ぶき齋藤清と会津の冬 雪と家 ◆ リフアテール 文学と描写システム

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）容を復習しておくこと。

／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 （九）色彩と絵画が語る思想
授業計画／Class outline

直線を嫌う中国建築 醜悪なピラミッ

孝の精神と身体 勇気と臆病 死ぬことと負傷すること（身体に傷を作ること）

窰洞（ヨウトン） 四合院建築 胡同 ◆ バシュラール『空間の詩学』
授業外学修（予習および復習）

60

『色彩論』

60

パストウロ『青の歴史』 小林康夫『青の美術史』 福永光司『道教と古代日本』 ゲーテ

中国人と色彩 日本人と色彩 西洋人と色彩

ピカソの青 シャガールの青 フェルメールの青ギリシア

人と青 青と野蛮 ニーチェとギリシア人と色盲 聖母マリアと喪の色 高貴な色としての青 ロマン主義の青 印象主義の青 ラピスｰラズリ 天空の石 儒教と五色 儒教と君子 君子と正色 天皇家と紫 道教と紫 暖色と寒色
授業外学修（予習および復習）

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）／Preparation & review

容を復習しておくこと。

／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】（十）涙・感情・理性

授業計画／Class outline悔録』 ジェイコブ・ソール『帳簿の世界史』
術と涙の量

60

ヴァン・ビュフオ『涙の歴史』 フーコー「性の歴史」 フーコー『自己のテクノロジー』 ルソー『懺
18 世紀と涙と感情

19 世紀と涙と理性

性差と涙 感受性と涙 芸

子供と涙 老人と涙 女性と涙 泣ける女と泣けない女 男性と涙 隠す涙と見せる涙

性と告白と涙聴罪司祭と性の科学 東洋と性愛術 真理発見の装置 蓄財と罪と最後の審判 会計士のパウロ 教会と会計制度
寄付と贖罪 国家と国民 主体形成の物語と告白の物語 主体化と服従化

宗教と告白 文学と告白 告白文学の誕生 田山花袋『蒲団』 島崎藤村『新生』 夏目漱石『こころ』 ゲーテ『若きヴェルテルの悩み』
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）容を復習しておくこと。

／Approx. time (min)【第 11 回/春学期第 11 回】（十一）動物と絵画が語る思想

授業計画／Class outline

動物（牛・羊・馬） デカルと動物 川端康成と動物『禽獣』 ミランクンデラと動物『存在の耐えられない軽さ』
ィヴィズムと原世界

60

フランツ・マルクと動物 シャガールと動物（馬・牛・鹿・猫・犬・虎） セガンティーニとラヴジョイ『存在の大いなる連鎖』 神の創造と階層的序列

プリミテ

人間 動物 植物 有機物 無機

物 東洋的アニミズム 西洋的アニミズム 輪廻転生の思想と動物
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）容を復習しておくこと。

／Approx. time (min)60【第 12 回/春学期第 12 回】（十二）植物と絵画が語る思想

シャガールと植物 花瓶と窓辺 花束と愛と抱擁 ゴッホと植物（ヒマワリ・アーモンド

授業計画／Class outlineの樹・糸杉） ピカソと子供 母と子 聖母子像 ルンゲと植物（百合） ルンゲと子供 ゴーガンと子供と原世界 セガン
ティーニの植物（緑の木と枯れ木 生の世界と死の世界 雪の世界と懲罰の世界） フリドリヒと植物 エリアーデと植物
川端康成と植物 『竹取物語』と『古都』 夏目漱石と植物 『門』『それから』『夢十夜』「第一夜」

ロマン主義と表現

主義と原世界 プリミティヴィズムと原世界（ゴッホ、ゴーガン、ルンゲ） 子供と植物 生命の容器としての赤ん坊
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）容を復習しておくこと。

／Approx. time (min)60（十三）半期講義内容についての全体的総括

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

講義内容に応じて参考資料に事前に目を通しておくこと。 次週の受講に備えて前回の講義内

目安時間 （分）容を復習しておくこと。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)60授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report

50

期末レポート

授業への取り組み

50

毎回のリアクションペーパーの提出／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

レポート提出 毎回のリアクションペーパーの提出／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

毎週の授業の始めの 10 分程度の時間を利用して提出物やレポートについての言／Feedback method

及を行なう。

プリント配布参考書

１ サイード『オリエンタリズム』 ２ ルソー『言語起源論』『懺悔録』『孤独な散歩者の夢想』 ３ フーコー『性の歴史』『自己Reference booksのテクノロジー』 ４ アガンベン『ホモ・サケル』『スタンツエ』 ５ ダイクストラ『倒錯の偶像』 ６ マリオ・プラーツ『ロマン主義
文学における肉体と死と悪魔』 ７ A・V・ビュフォー『涙の歴史』 ８ エリアーデ『豊穣と再生』 ９ パストウーロ『青の歴史』
10 ゲーテ『色彩論』『若きウェルテルの悩み』 11 小林康夫『青の美術史』 12 福永光司『道教と日本の思想』 13
ガストン・バシュラール『水と夢』 14 ノックリン『絵画の政治学』 15 バタンテール『母性の神話』 16 エリアス『子供の誕生』 17 プラトン『シンポジオン』『テアイテトス』 18 アリストテレス『動物学』 19 デリダ『グラマトロジー』『獣と主権者』
20 漱石漱石『こころ』 川端康成『禽獣』 ミラン・クンデラ『存在の耐えられない軽さ』

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L7210

比較文化史/ヨーロッパの神話と伝説 1

2.00 単位講義

秋学期

月曜 3 限嶋内 博愛
8503 教室

ナンバリング：EUS02370

キーワード ／ Keywords
メルヒェン、ザーゲ、フォークロア
授業の概要 ／ Course outline
この講義では、文化史研究の一端として民間伝承（フォークロア）をとりあげ、そのさまざまな側面を紹介します。それらをどのようにアカデミズ
ムの俎上に載せるのか、研究史とともに学びます。さまざまな研究にふれるだけではなく、実際の民間伝承をたくさん読むことになります。事例
はヨーロッパのものを比較的多く取り上げますが、テーマによっては他地域のものも扱います。この講義では、伝説やメルヒェンサイドからのアプ
ローチが中心になります。神話サイドからのアプローチは、2025 年度に開講予定の「ヨーロッパの神話と伝説」「ヨーロッパの神話と伝説２」で中心的に扱います。
到達目標 ／ Learning objectives
民間伝承を分析する視角を獲得できれば、この講義の目標に到達したことになります。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines【シラバス内容について】 オンライン授業の実施回数や講義の内容・順序は、変更になる場合があります。 内容的に深く関連する授業「ヨーロッパの神話と伝説」「ヨーロッパの神話と伝説２」があります（本年度は開講しません）。 しかしこの授業のみ履修しても問題ありません。

【授業について】 この講義の名称は、2022 年度以降入学生にとっては「比較文化史」、2021 年度までの入学生にとっては「ヨーロッパの神話と伝説１」です。 授業で扱う伝承については、その多くをプリント（PDF）の形で配布します。枚数がかなり多くなりますが、事前・事後に目を通すこと。また、授業中に紹介する文献のうち、興味をもったものは図書館で探すなどして手にとってみること。

【授業外学修について】 民間伝承についての事前知識の量や、配布資料を読む速さによって予習・復習時間には差が出ますので、学習目安時間は㇐律 300 分としてあります。

各回の授業の間の６⽇間に１⽇１時間程度は資料にふれたり考えたりしたうえで、アウトプットを心がけると理解が深まります。

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 オリエンテーション：神話、伝説、フォークロア
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 『運命の女神』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 さまざまな「シンデレラ」
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 研究史(1)：伝承の収集
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 研究史(2)：歴史地理的方法とタイプインデックス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 研究史(3)：構造分析的方法
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 『昔話の形態学』
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 研究史(4)：心理分析的方法
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 研究史(5)：形態論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)『ヨーロッパの昔話』

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
研究史(6)：文化史研究からのアプローチ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)『赤頭巾ちゃんは森を抜けて』

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)まとめと到達度の確認

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

履修上の注意事項の【授業外学修について】を参照

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
50

到達目標の達成具合

50

毎回の授業の際に課すコメントペーパーを重視します。コメントペーパ／In-class/mid-term tests
レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation

ーの提出には、google forms を利用する予定です。コメントペーパー
は、授業中のインプットを元に各自が考えたことなどをアウトプットする
機会という位置づけです。積極的に利用しましょう。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報

課題等に対するフィードバック

毎回授業の際に提出したコメントペーパーは、次回授業の際にいくつか選んで紹／Feedback method

介します。

特別な指定はありません
授業中に適宜紹介しますSupplementary information
備考
Remarks

L7230

国際関係史

2.00 単位

講義

舘 葉月
秋学期

火曜 4 限3321 教室

ナンバリング：HIS02380

キーワード ／ Keywords
近現代ヨーロッパ史 世界大戦 国際関係史 人道活動 赤十字運動 国際法
授業の概要 ／ Course outline
19 世紀から現代までの国際関係史を学びますが、とりわけ、国際社会が戦争や災害などの人道危機にどのように対応してきたのか、最も古い国際人道組織である赤十字運動の成り立ちと展開を軸に考えます。教員の専門の関係上、ヨーロッパの説明が多くなりますが、その他の地域についても必要に応じて言及します。
到達目標 ／ Learning objectives
19 世紀から現代にいたるまでの国際社会の歴史を学びます。 人道危機とそれへの対応というテーマから見える歴史の流れを理解します。
グローバル・ヒストリーやトランスナショナル・ヒストリーなど歴史学の方法論を学びます。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
授業資料（毎回の概要や参考資料）は原則として紙での配布はしません。前日までに Google Classroom にアップロードします。教室内ではス
クリーンに映しますが、自身の PC やタブレットでもようにするか、事前にプリントアウトして授業に参加するようにしてください。授業中はただ聞くだ
けでなく、画面上やノートに必要なことを書きとる習慣をつけるようにしてください。
履修上の注意事項／Course guidelines
19 世紀から現代までの世界史について基礎的知識があること（高校での世界史履修程度の知識があること）を前提に授業を進めます。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンスー一国史を超える歴史の見方 【オンデマンド】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 国際赤十字の誕生① アンリ・デュナン『ソルフェリーノの思い出』（1862）を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 国際赤十字の誕生② 各国赤十字社の創設
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 19 世紀の戦争と平和 ベルタ・フォン・ズットナー『武器を捨てよ！』（1889）を読む
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 国際法の発展① 戦争を「人道化」する
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 赤十字運動と植民地
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 第一次世界大戦 総力戦における兵士と銃後授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 第一次世界大戦 総力戦における「中立」の役割

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 新しい国際秩序の模索と連鎖する人道危機
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
国際法の発展② 戦争を「違法化」する

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
第二次世界大戦と赤十字

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
脱植民地化の過程における人道危機

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や論文を読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)
現代の国際社会と人道危機

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容に関連する書籍や論文などを読み、予習・復習を行う。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report

50

期末レポートの作成

授業への取り組み

50

リアクションペーパー等／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

リアクションペーパー等で頂いた質問等に次回授業冒頭でお答えします。 総括で／Feedback method

は授業を通じて頂いた質問や内容に関するリクエストに基づき、授業を構成します。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

授業中に適宜紹介する。

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

初回はオンデマンドになります。 初回授業日までに 3S で試聴のための URL 等を指示します。

L7260フランス語圏の文化と社会

2.00 単位

講義

春学期

渡辺 惟央
月曜 3 限3212 教室

ナンバリング：FRS02310

キーワード ／ Keywords
フランス語圏、北アフリカ地域、植民地問題、アルジェリア戦争、映画、文学
授業の概要 ／ Course outline
フランス語を公用語、または第二言語（母語の次に学習する言語）としている国が、世界に 30 カ国以上あることを知っていますか？ こうした地域を「フランス語圏（フランコフォン）」と呼びます。しかし一言で「フランス語圏」と言っても、実際の社会や文化はそれぞれの地域ごとに独自の歴史的背景があり、フランス語の位置付けも文化圏によって異なるため、「フランス語圏」の各地域を同列に論じることはできません。

この授業では、20 世紀におけるフランス語圏とフランス本国のあいだの文化・社会的な結びつきについて学びます。主に、19 世紀以降フランスにとって最も重要な植民地であった北アフリカ地域（とりわけアルジェリア）について紹介します。

フランス本国とフランス語圏地域の結びつき

は、植民地政策を背景とするさまざまな社会的・政治的な問題も引き起こしました。授業では、現代でも重要な社会問題（植民地主義の記
憶、差別、移民、宗教など）に踏みこんで考えていきます。

映画作品（アニメ・実写）を履修者全員で鑑賞しながら、フランス語圏に関連する社会的な問題を読みとく練習を行います。 そのため、社会的・政治的な問題を含んだ芸術作品をどのように分析し、レポートにまとめるかについても学ぶ授業になります。鑑賞予定の作品は以下の通り（受講生の興味関心に応じて適宜変更も検討）。 ・『ディリリの時間旅行』（ミシェル・オスロ監督、2018 仏） ・『天国でまた会おう』（アルベール・デュポンテル監督、2017 仏） ・『アルジェの戦い』（ジッロ・ポンテコルヴォ監
督、1966 伊・アルジェリア） ・『涙するまで、生きる』（ダヴィド・オールホッフェン監督、2015 仏）到達目標 ／ Learning objectives
・フランス語圏の文化と社会に関する基礎的な知識を獲得する。 ・フランス語圏の歴史を学ぶことで、フランス社会の多様性や複雑性について理解を深める。 ・芸術作品について分析し、文化・社会・歴史に関する問題について考察できるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
・参加者の関心や状況によっては、扱う地域やテーマ、解説の順序を一部変更する可能性があります。 ・画像・映像資料の鑑賞を軸に進める授業ですが、単位取得のためには、毎回のリアクションペーパーと複数のレポート提出が必要です。積極的な参加を求めます。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション： 世界に広がるフランス語圏地域 ／ 授業の進め方
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 映画から読み解くフランス語圏① フランス語圏の歴史背景：産業革命とフランス帝国主義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 映画から読み解くフランス語圏①（続き） 20 世紀前半期フランスの文化と社会：「フランスらしさ」と多文化共生につ
授業計画／Class outline

いて

授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 映画から読み解くフランス語圏①（続き） 作品鑑賞と分析の方法：芸術作品に含まれる暴力、差別、権力関係を読授業計画／Class outline

みとく

授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 映画から読み解くフランス語圏①（終） フランス語圏の歴史背景：植民地主義と「善良な野蛮人」 ＊第一回レポート
授業計画／Class outline

課題予定

授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review【第 6 回/春学期第 6 回】 中間まとめ 20〜21 世紀フランスの共和国主義と植民地主義
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 映画から読み解くフランス語圏② フランス語圏の歴史的背景：二つの大戦と人口移動
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 映画から読み解くフランス語圏②（続き） 言葉と名前を奪われた人々（死者、兵士、移民）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 映画から読み解くフランス語圏②（終） フランス本国から見た「フランス語圏」：旅行者、芸術家、植民者
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
映画から読み解くフランス語圏③ フランス語圏地域における教育と道徳

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)
映画から読み解くフランス語圏③（続き） フランスの文化・社会に見るアルジェリア戦争（1954〜1962 年）の影

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

映画から読み解くフランス語圏③（終） 20〜21 世紀のフランス・アルジェリア関係と「記憶の戦争」 ＊第二回レポー

授業計画／Class outline

ト課題予定

授業外学修（予習および復習）配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）120／Approx. time (min)まとめ： 芸術作品から読みとく文化と社会 現代ポップ／サブ・カルチャーに見るフランス語圏とフランス本国の対話

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

配布されたプリントやそこに記載された参考文献などを用いて、授業内容を確認すること。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report50

授業内容の理解度を確認するために、２回のレポート課題を課します。

授業への取り組み／Effort/Participation

50

各回の授業を通じて着実に理解を深めていけるよう、毎回のリアクショ
ンペーパーを課します。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

履修者の人数に応じて、評価方法を調整する可能性があります。 作品をすでに／Remarks for Evaluation method

鑑賞済みである、または自宅で鑑賞可能であるなどを理由に欠席・途中入退室することは認めません。他の履修者と一緒に作品を鑑賞し、その場で互いの意見を共有することも、授業で得られる貴重な経験の一つだからです。

教科書
Textbooks

課題等に対するフィードバック

毎回の授業で、リアクションペーパーへの回答をおこないます。またレポートに講評／Feedback methodを行います。

プリントを配布します。

参考書

・バンジャマン・ストラ『アルジェリアの歴史―フランス植民地支配・独立戦争・脱植民地化― 』小山田紀子他訳、明石書Reference books

店、2011 年。 ・N．バンセル 著 , P．ブランシャール 著 , F．ヴェルジェス 著,『植民地共和国フランス』 平野千果子,

菊池恵介訳、岩波書店、2011 年。 ・平野千果子『フランス植民地主義と歴史認識』岩波書店、 2014 年。 ・天野知香（編）『西洋近代の都市と芸術３ パリ II 近代の相克』竹林舎、2015 年。 ・大嶋えり子『旧植民地を記憶する フランス
政府による<アルジェリアの記憶>の承認をめぐる政治』吉田書店、2022 年。
URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

L7290ヨーロッパ統合論

2.00 単位

講義

安達 亜紀
春学期

金曜 3 限1201 教室

ナンバリング：EUS02390

キーワード ／ Keywords
ヨーロッパ、EU、歴史、政策、環境
授業の概要 ／ Course outline
第二次世界大戦後、共同市場の構築などを目的に設立された共同体は、中東欧諸国を含む 27 ヵ国から成る欧州連合（EU）へと発展した。
近年の EU は、イギリスによる離脱やロシアによるウクライナ侵攻への対応など様々な難題を抱えているが、過去の歴史を振り返ると、欧州統合
は数々の困難に直面する中、前進と後退を繰り返しながら進められてきた。本講義では欧州統合の歴史や EU の制度、政策、域内の多様性
や域外諸国との関係などについて解説する。
到達目標 ／ Learning objectives
国家や他の国際機関とは異なる「特異」（sui generis）な機関ともいわれる EU とその加盟国について、基礎的な知識を身につけることを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
冬学期の「ヨーロッパ環境論」への導入となる授業でもあるため、「ヨーロッパ環境論」を履修する場合は、この授業を春学期に履修しておくことが望ましい。授業は対面で行うが、災害発生時など、やむを得ない場合にはオンデマンド化することもある。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 導入
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）対する理解を深める。

／Approx. time (min)120【第 2 回/春学期第 2 回】 欧州統合の歴史（1）欧州統合前史、2 つの世界大戦
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）対する理解を深める。

／Approx. time (min)120【第 3 回/春学期第 3 回】 欧州統合の歴史（2）欧州共同体（EC）の発足と拡大
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）対する理解を深める。

／Approx. time (min)120【第 4 回/春学期第 4 回】 欧州統合の歴史（3）欧州連合（EU）の設立、通貨統合、リスボン条約
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）対する理解を深める。

／Approx. time (min)120【第 5 回/春学期第 5 回】 EU の構造（1）EU の条約、EU 法
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）対する理解を深める。

／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 EU の構造（2）欧州委員会、理事会の役割
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）対する理解を深める。

／Approx. time (min)120【第 7 回/春学期第 7 回】 EU の構造（3）欧州議会、その他の EU 機関の役割
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）対する理解を深める。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 EU における多様性（1）27 の加盟国と EU

120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）対する理解を深める。

／Approx. time (min)120【第 9 回/春学期第 9 回】 EU における多様性（2）移民、難民の受け入れ
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）対する理解を深める。

／Approx. time (min)120

EU の政策（事例）： 対外政策、環境政策

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）対する理解を深める。

／Approx. time (min)120

Musashi Communication Village（MCV）での学習

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）／Preparation & review

対する理解を深める。

／Approx. time (min)【第 12 回/春学期第 12 回】

ヨーロッパ統合の理論

120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）／Preparation & review

対する理解を深める。

／Approx. time (min)【第 13 回/春学期第 13 回】

総括と到達度確認

120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

EU に関するメディアの記事等に注目し、授業で学んだ知識に基づき、EU やヨーロッパの国々に

目安時間 （分）対する理解を深める。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report40

授業で学んだ内容を理解し、自ら考え、適切に記述できているか。

授業への取り組み

60

コメントペーパーの提出と記述。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

授業でのコメントペーパーおよび期末レポート。

／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

課題等に対するフィードバック

前回の授業で提出されたコメントペーパーの内容について、授業の冒頭でコメント／Feedback method

する。

特に定めない。
授業で適宜、紹介する。

L7300ヨーロッパ都市論

2.00 単位

講義

田口 亜紀
春学期

金曜 5 限6103 教室

ナンバリング：EUS02400

キーワード ／ Keywords
ヨーロッパ、フランス パリ 都市計画、文化、建築 世界遺産 観光 異文化 移民 地理 歴史 オリンピック
授業の概要 ／ Course outline
ヨーロッパの都市の歴史と文化について考える。

この授業では、ヨーロッパの都市がどのように発生し、発展してきたかを考察する。さらにその都市の地理と特徴を学ぶ。主として扱う都市はパリである。関連してこれ以外の都市についての知識も得る。

さらに、文化のさまざまな視点から都市の起源と変遷を辿る。その際、これにかかわる人間の心性についても考える。例えば、景観の保全をめざす人々の試みや近年の問題である移民文化も取り上げる。 特に 2024 年はパリ・オリンピックが開催される。授業では観光地としてのパリにも言及する。
到達目標 ／ Learning objectives
ヨーロッパにおいて都市が生まれる過程を歴史と地理の広がりの中でとらえ、都市をひとつの文化のありようとして理解することで広い視野を養う。また、都市の計画、機能や景観という視点から、また人の交流、観光というテーマから、今日の都市の特徴を考察する。

国境を越えた人、「もの」あるいは情報の移動がさかんな現代、都市の機能と役割を知ることで、現代社会への理解を深め、多くの深い示唆を得ることができる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
事前学習や予備知識は必要ないが、毎授業後に参考文献を読んだり、映像を鑑賞するなどの積極的な授業参加が期待される。履修者は授業を受けて、理解したこと、気がついたこと、啓発されたことなどをリアクション・ペーパーに書くこと。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 導入 都市が発生する理由 都市とは何かを検討する。パリについて知る。授業の概要、授業計画の説明を理解す
授業計画／Class outline

る。

授業外学修（予習および復習）

予習 ヨーロッパの地理を確認し、授業で扱う都市パリについて、参考文献等で知識を得ておく

目安時間 （分）こと。また、授業でそれに関わる内容が出てきた場合、それについて深く考えてみること。

／Approx. time (min)／Preparation & review

復60

習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。授業担当者によりテキストで指定された箇所を読む。重要だと思われる点を考えておく。
【第 2 回/春学期第 2 回】 パリの地理(1)ヨーロッパ、フランスの地理を学び、パリの特性を知る。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 テキストで指定された箇所を読み、重要だと思われる点を考えておく。

復習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。授業担当者によりテキストで指定された箇所を目安時間 （分）60／Approx. time (min)読み返す。
【第 3 回/春学期第 3 回】 パリの地理（2） パリの地理と歴史を俯瞰する。映像資料を鑑賞する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 テキストで指定された箇所を読み、重要だと思われる点を考えておく。

復習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。授業担当者によりテキストで指定された箇所を目安時間 （分）60／Approx. time (min)読み返す。
【第 4 回/春学期第 4 回】 パリの歴史（1）古代 映像資料を鑑賞し、解説を聞き、質問に答える。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 テキストで指定された箇所を読み、重要だと思われる点を考えておく。

復習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。授業担当者によりテキストで指定された箇所を目安時間 （分）60／Approx. time (min)読み返す。
【第 5 回/春学期第 5 回】 パリの歴史（2）中世 地理と歴史を知る。映像資料を鑑賞し、解説を聞き、質問に答える。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 テキストで指定された箇所を読み、重要だと思われる点を考えておく。

復習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。授業担当者によりテキストで指定された箇所を読み返す。

【第 6 回/春学期第 6 回】 パリの歴史（3）近世・前半 映像資料を鑑賞し、解説を聞き、質問に答える。

目安時間 （分）／Approx. time (min)60

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 テキストで指定された箇所を読み、重要だと思われる点を考えておく。

復習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。授業担当者によりテキストで指定された箇所を目安時間 （分）60／Approx. time (min)読み返す。
【第 7 回/春学期第 7 回】 [オンライン授業](オンデマンド）パリの地理・歴史について 中間レポートに取り組み、提出する。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 授業担当者が指示した課題を読んで授業に臨むこと。 復習 授業のテーマを理解し、目安時間 （分）参考文献を用いて、中間レポートを提出する。

／Approx. time (min)60【第 8 回/春学期第 8 回】 パリの歴史（4）近世・後半 映像資料をもとに 19 世紀のパリの解説を聞き、質問に答える。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 テキストで指定された箇所を読み、重要だと思われる点を考えておく。

復習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。授業担当者によりテキストで指定された箇所を目安時間 （分）60／Approx. time (min)読み返す。
【第 9 回/春学期第 9 回】 パリの歴史（5）現代 歴史を知る。映像資料を鑑賞し、解説を聞き、質問に答える。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 テキストで指定された箇所を読み、重要だと思われる点を考えておく。

復習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。授業担当者によりテキストで指定された箇所を目安時間 （分）60／Approx. time (min)読み返す。
【第 10 回/春学期第 10 回】[オンライン授業] （オンデマンド） パリの建築（1） パリの建築について、映像資料を鑑賞し、分析する。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 テキストで指定された箇所を読み、重要だと思われる点を考えておく。

復習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。授業担当者によりテキストで指定された箇所を目安時間 （分）60／Approx. time (min)読み返す。
【第 11 回/春学期第 11 回】

パリの建築（2）伝統と革新の共存の試みを知る

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 テキストで指定された箇所を読み、重要だと思われる点を考えておく。

復習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。授業担当者によりテキストで指定された箇所を目安時間 （分）60／Approx. time (min)読み返す。
【第 12 回/春学期第 12 回】

・授業内試験 これまで理解したことを記述する筆記試験（持ち込み不可） ・パリ・オリンピックについて知る。 ・パリの授業計画／Class outline

建築（2）映像資料の続きを鑑賞し、解説を聞き、質問に答える。

授業外学修（予習および復習）

予習 テキストで指定された箇所を読み、重要だと思われる点を考えておく。

／Preparation & review

復習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。授業担当者によりテキストで指定された箇所を目安時間 （分）60／Approx. time (min)読み返す。
【第 13 回/春学期第 13 回】

パリ・オリンピックについて知る。 授業の総括

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

予習 パリ・オリンピックについて情報を収集し、その特徴を考えておく。

復習 授業で理解した点を、3S の「テスト」と「課題」に提出する。全 13 回の授業で理解したことをまとめて書く。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

2回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

25

授業内の試験（授業の内容を理解し、自分でテーマについて考え、論／In-class/mid-term tests

理的に表現されているかが評価される筆記試験・持ち込み不可）

レポート／Report
授業への取り組み

50

授業で理解した内容をリアクションペーパーにまとめ、3S に提出する

25

中間レポート（授業で扱った内容を理解し、自分なりの見解が示されて／Effort/Participation
その他１／Other 1

いるかが評価される）
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

全授業数の２／３以上の出席者を対象に評価する（3S の「テスト」への質問回答／Remarks for Evaluation method

状況で出欠をとる）。

課題等に対するフィードバック

講評する。

／Feedback method

教科書

『 物 語

Textbooks

https://bookclub.kodansha.co.jp/product?item=0000313982 （電子書籍可）

参考書

都市は、地理、歴史、文学、文化人類学、社会学などの多岐の領域にまたがるので、参考文献はこの他にも随時紹介すReference books

る。

パ リ の 歴 史 』 高 遠 弘 美 、 講 談 社 現 代 新 書 、 2020 年 。

ISSN 978-4-06-518753-1

・『写真と地図でたどるパリ歴史散歩:古さと新しさが交錯する街パリを発見する 18 の旅』パスカル・ヴァレジカ著、2022 年、原書房（ISBN:

978-4562059645） ・『物語 パリの歴史 「芸術と文化の都」の 2000 年』福井憲彦著、2021 年、中央公論新社（ISBN :978-4121026583） ・『パリ・ノートル=ダム大聖堂の伝統と再生: 歴史・信仰・空間から考える』坂野正則 著、2021 年、勉誠出版（ISBN :宮下志朗著、2020 年、講談社（ISBN:
年、ISBN:

978-4585310006） ・『パリ歴史探偵 (講談社学術文庫) 』

978-4065220436） ・『パリ、歴史を語る都市』大嶋厚著、えにし書房、2020978-4908073731 ・『図説 パリ 名建築でめぐる旅 (ふくろうの本) 』中島智章著、河出書房新社; 増補新装版、2019 年、（ISBN:

978-4309762852） ・『世界の名建築解剖図鑑 新装版』オーウェン ホプキンス (著), 伏見唯 (監修, 編集)、エクスナレッジ; 新装版、2020 年、ISBN: 978-4767829081

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks「授業計画」で示されているトピックは、講義の進度に応じて扱う順番が前後したり統合されたりする場合がある。

L7310

現代ヨーロッパ社会論/現代ヨーロッパ論/現代ヨーロッパ社会論 1

2.00 単位講義

春学期

火曜 4 限1201 教室

舘 葉月
ナンバリング：EUS02410

キーワード ／ Keywords
近現代ヨーロッパ史 ヨーロッパ時事 ヨーロッパ統合 国際関係 人の移動
授業の概要 ／ Course outline
現代ヨーロッパについて、政治・経済・文化・宗教等の諸側面から現状を把握したうえで、テーマごとに歴史を遡って解説します。教員の専門上フランス語圏の説明が多いですが、他のヨーロッパ各国についても適宜触れ、テーマごとに国・地域の比較を提示します。
到達目標 ／ Learning objectives
現代ヨーロッパの諸問題・諸課題の現状と歴史的背景を理解し、複数の視角から説明できます。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
授業資料（毎回の概要や参考資料）は原則として紙での配布はしません。前日までに Google Classroom にアップロードします。教室内ではス
クリーンに映しますが、自身の PC やタブレットでもようにするか、事前にプリントアウトして授業に参加するようにしてください。授業中はただ聞くだ
けでなく、画面上やノートに必要なことを書きとる習慣をつけるようにしてください。
履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 ヨーロッパの危機―EU を中心に（現状）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 ヨーロッパの危機―EU を中心に（歴史）授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 ヨーロッパの移民・難民問題―EU とフランスを中心に（現状）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 ヨーロッパの移民・難民問題―EU とフランスを中心に（歴史）授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 ヨーロッパの若者たち―教育、就職、政治参加（現状）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 ヨーロッパの若者たち―教育、就職、政治参加（歴史）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 ヨーロッパの歴史認識―ドイツを中心に①授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 ヨーロッパの歴史認識―フランスを中心に②授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)ヨーロッパの文化政策（現状）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)ヨーロッパの文化政策（歴史）授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)ヨーロッパの環境問題

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）300／Approx. time (min)総括

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容に関連する書籍や新聞記事などを読み、予習・復習を行う。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）300

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report

50

期末レポートの作成

授業への取り組み

50

リアクションペーパー等／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

リアクションペーパー等で頂いた質問等に次回授業冒頭でお答えします。 総括で／Feedback method

は授業を通じて頂いた質問や内容に関するリクエストに基づき、授業を構成します。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

授業中に適宜紹介する。

L7320ヨーロッパ環境論

2.00 単位

講義

安達 亜紀
秋学期

金曜 3 限1201 教室

ナンバリング：ENV02310

キーワード ／ Keywords
環境、政策、EU、気候変動（地球温暖化）、脱炭素、生物多様性、オゾン層破壊、サーキュラーエコノミー（循環経済）
授業の概要 ／ Course outline
欧州連合（EU）は 1990 年代以降、グローバルな環境政策をリードする行動主体として注目されるようになった。授業では気候変動（地球温暖化）をはじめとする地球環境問題について解説したうえで、EU における環境政策の発展や行動主体、事例、加盟国および域外諸国との関係について学ぶ。あわせて、日本の環境政策についても考える。
到達目標 ／ Learning objectives
地球環境問題に関する基礎的な知識を身につけた上で、国際協力の「サクセス・ストーリー」ともいわれる EU 環境政策の発展やその制度的特徴、具体的な政策内容について理解を深めることを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
本講義の理解に必要となる EU に関する基礎的な知識は、春学期の「ヨーロッパ統合論」において扱う。このため、この授業を履修する場合
は、春学期に「ヨーロッパ統合論」を履修しておくことが望ましい。授業は対面で行うが、災害発生時など、やむを得ない場合にはオンデマンド
化することもある。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 導入
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)120【第 2 回/春学期第 2 回】 地球環境問題（1）気候変動（地球温暖化）のメカニズム
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)120【第 3 回/春学期第 3 回】 地球環境問題（2）気候変動（地球温暖化）に関する国際的な取り組み
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)120【第 4 回/春学期第 4 回】 地球環境問題（3）オゾン層破壊問題と国際協調
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)120【第 5 回/春学期第 5 回】 地球環境問題（4）生物多様性の喪失
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)120【第 6 回/春学期第 6 回】 地球環境問題（5）廃棄物と海洋プラスチック問題
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)120【第 7 回/春学期第 7 回】 EU における環境政策の行動主体
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 EU 環境政策の発展（1）明確な法的基盤がない中での環境政策の始まり

120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)120【第 9 回/春学期第 9 回】 EU 環境政策の発展（2）単一欧州議定書以降の変化、グローバルな「リーダー」へ、近年の変化
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)120

地球環境政策における EU、EU の気候変動（地球温暖化）政策

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)120

欧州グリーン・ディールとサーキュラーエコノミー（循環経済）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)120

EU 環境政策の理論と環境政策の「ヨーロッパ化」

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)

120

総括

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

環境問題やヨーロッパに関するメディアの記事等にも注目し、授業で学んだ知識に基づき、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)120

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report40

授業で学んだ内容を理解し、自ら考え、適切に記述できているか。

授業への取り組み

60

コメントペーパーの提出と記述。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

授業でのコメントペーパーおよび期末レポート。

／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

課題等に対するフィードバック

前回の授業で提出されたコメントペーパーの内容について、授業の冒頭でコメント／Feedback method

する。

特に定めない。
授業で適宜、紹介する。

L7340

オーストリア・東欧文化論/中欧文化論

2.00 単位講義

春学期

金曜 2 限桂 元嗣
3102 教室

ナンバリング：ARE02320

キーワード ／ Keywords
中欧、文学研究
授業の概要 ／ Course outline
ハプスブルク帝国およびその後の中欧の歴史を概観しつつ、さまざまな民族が織りなす中欧の文化を、自己と他者という視点から考察します。その際、1）チェコとドイツ語、2）ユダヤ人と同化の問題、3）オーストリア人の自国感情、という 3 つのテーマに沿って説明します。
到達目標 ／ Learning objectives
かつてのハプスブルク帝国の歴史的な枠組みをもとに、オーストリアおよび東欧地域を「中央ヨーロッパ」（中欧）というひとつの文化圏として把握・理解することで新たな知見を獲得することが目標です。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
・初回授業はガイダンスを行い、授業の進め方や試験の評価基準などを説明します。図書館を利用して授業で取り上げる作家や作品について各自で調べてみてください。 ・授業での資料配布・課題提出は Google Classroom を使用します。詳細は初回授業までに 3S にて掲示します。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 はじめに―中欧とは？
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

中欧概念についての代表的な文献を読み、理解を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 チェコとドイツ語（1）ルドルフ２世の小部屋―ゴーレムの出現
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

チェコ史やマニエリスム美術に関する基礎文献を読み、理解を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 チェコとドイツ語（2）言語政策と民族復興運動―物語の共有
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

チェコの民族復興運動や Nation 概念についての基礎文献を読み、理解を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 チェコとドイツ語（3） フランツ・カフカー疎外と変身
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

フランツ・カフカの生涯について書かれた文献や代表作（『変身』など）を読み、理解を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）300／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 チェコとドイツ語（4）カレル・チャペックーロボットから見た人間
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

カレル・チャペックの生涯について書かれた文献や代表作（『R.U.R.（ロボット）』など）を読み、理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)300【第 6 回/春学期第 6 回】 ユダヤ人と同化の問題（1）ウィーンのユダヤ人―3 つのカテゴリー
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

世紀末ウィーンの文化（建築、絵画、文学、音楽など）についての概説書を読んだり、実際に作

目安時間 （分）品に触れてみることで理解を深める。

／Approx. time (min)300【第 7 回/春学期第 7 回】 ユダヤ人と同化の問題（2）自由主義と反ユダヤ主義―白紙の状態を求めて
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

19 世紀のヨーロッパにおける反ユダヤ主義について書かれた概説書などを読み、理解を深め

目安時間 （分）る。

／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 ユダヤ人と同化の問題（3）グスタフ・マーラーとポリフォニー
授業計画／Class outline

300

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

マーラーの交響曲や歌曲を実際に聴いてみたり、ヴィスコンティの映画『ベニスに死す』などを

目安時間 （分）実際に鑑賞して理解を深める。

／Approx. time (min)300【第 9 回/春学期第 9 回】 ユダヤ人と同化の問題（4）ヨーゼフ・ロートー世界市民の祖国
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

ヨーゼフ・ロートの生涯について書かれた文献や代表作（長編小説『ラデツキー行進曲』など）を

目安時間 （分）読み、理解を深める。

／Approx. time (min)300

オーストリア人の自国感情（1）ハプスブルク帝国から「誰も望まなかった国」へ

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

オーストリア史に関する基礎文献を読んだり、ヨハン・シュトラウス『こうもり』を鑑賞するなどして理目安時間 （分）解を深める。

／Approx. time (min)300

オーストリア人の自国感情(2)『サウンド・オブ・ミュージック』と犠牲者神話

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

ファシズム時代のオーストリアについて調べてみる。映画『サウンド・オブ・ミュージック』を実際に目安時間 （分）鑑賞し、理解を深める。

／Approx. time (min)300

オーストリア人の自国感情（3）戦後のオーストリアー「埋め戻し」をめぐって

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

第二次世界大戦後の「負の遺産」に対するドイツ語圏諸国の取り組みについて調べてみる。トー

目安時間 （分）マス・ベルンハルトの戯曲『ヘルデンプラッツ』を実際に読み、理解を深める。

／Approx. time (min)300

おわりに―ペーター・ハントケと歴史

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

ペーター・ハントケの小説（『反復』など）を読んだり、映画『ベルリン・天使の詩』を鑑賞するなど

目安時間 （分）して理解を深める。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
70

授業期間内に 1 回実施（1500 字～4000 字程度）。与えられた課題／In-class/mid-term tests
レポート／Report

に対し、自らの見解を論じてもらいます。 評価にあたっては以下のような点をふまえつつ判断します。 ・テクストの構造（語り、章立て、人物
相関など）をよく理解したうえで解釈できているか ・論じるにあたって根拠となる要素をテクストから適切に引用・翻訳できているか ・論点を明確に整理し、適切な形式で書けているか
授業への取り組み

30／Effort/Participation

授業に出席したうえで毎回授業内容についてコメントを書いてもらい、その内容を評価します。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

出席状況が著しく悪い場合、成績評価の対象としませんのでご注意ください。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業期間終了後、申し出があった場合に個別に講評を伝えます。

／Feedback method
教科書
Textbooks

桂元嗣『中央ヨーロッパ―歴史と文学』（春風社、2020 年）ISBN 978-4-86110-701-6

参考書

加藤雅彦『図説 ハプスブルク帝国』、河出書房新社 ジャック・ル・リデー『中欧論 帝国から EU へ』、白水社 石川達夫

Reference books『黄金のプラハ 幻想と現実の錬金術』、平凡社 S・ベラー『世紀末ウィーンのユダヤ人』、刀水書房 村山雅人『反ユダヤ主義 世紀末ウィーンの政治と文化』、講談社 西村雅樹『世紀末ウィーン文化探究―「異」への関わり』、晃洋書房 シュ
テファン・ツヴァイク『昨日の世界』、みすず書房 ヴェルナー・ベルクマンほか編著『「負の遺産」との取り組み』、三元社 その他の参考書については授業内で紹介します。

URL
補足情報
Supplementary information

備考
Remarks

L7350

イタリア文化論

2.00 単位

講義

京藤 好男
春学期

月曜 4 限8502 教室

ナンバリング：ARE02330

キーワード ／ Keywords
イタリア食文化、イタリア史、ワイン史、スローフード、イタリア映画、イタリア文学
授業の概要 ／ Course outline
イタリアの食やワインの歴史と歩みにスポットを当てます。それらはまた、イタリア人のメンタリティーやアイデンティティーにも影響を及ぼしています。この講座では、講義、文献購読、動画や画像の鑑賞などを通して、様々な角度からイタリアの食文化を掘り下げ、その歴史と背景、そして現代の食にも関わる動きなどを考察します。今期は動画や画像を見たり、文献を調べたりするのに留まらず、ディスカッションや発表の機会を設けて、疑問点を提示し、自らの手で解明していくよう、積極的に参加や発言をしてもらいます。
到達目標 ／ Learning objectives
文献や映像を通して、イタリアの食の歴史や、文化的、社会的背景を理解し、人々の考え方を学び、イタリア文化や生活の諸相を知ること。同時に過去から現代に通じる食に関わるムーブメントや文化運動のおおまかな流れを理解できるようになることが、この授業のねらいです。また、他の人の意見や発表を聞くことによっても、自分の考えが深化し、発展することに気づくのが大切です。双方向の知性のやり取りにより、イタリアという国やそこに生きる人々を活き活きと捉えられるようにすることが目標です。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
各自 PC やタブレットを持参してください。
履修上の注意事項／Course guidelines
このシラバスは、あくまでも授業進行の大まかな目安と考えてください。動画、画像、文献ともに、テーマや資料によっては回数が増えますし、
ディスカッションにより時間をかける場合も出てくるでしょう。まずは出席し真面目に鑑賞することが重要です。欠席が 3 分の 1 を越えると、単位取得は認められません。また、遅刻は 3 回で欠席 1 回の扱いになるので、十分注意してください。作品鑑賞などの後にはデイスカッションを行
いますが、そのなかで疑問点を整理し、自分の意見を積極的に発表してください。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス、イタリアの食文化概論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

指定の文献を予め読み、テーマとの関わりを検証し、歴史的な概要について調べておく。また

目安時間 （分）

授業後は、テーマに関わる内容を再検討し、自分との関わりについても考察する。

／Approx. time (min)60【第 2 回/春学期第 2 回】 食文化について歴史的な観点から「パスタ」(1)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テーマについての基本的なデータを調べ確認する。その日の授業で得た知識を整理し、まとめ

目安時間 （分）ておく。次回のディスカッションに備え自分の感想をまとめておく。

／Approx. time (min)90【第 3 回/春学期第 3 回】 食文化について歴史的な観点から「パスタ」(2) 発表とディスカッション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テーマについての基本データを調べ、確認しておく。授業で検討した部分を再確認し、まとめ

目安時間 （分）／Preparation & review

る。ディスカッションで出た意見も考慮し、自らの感想をまとめる。これらに基づき小レポートを書／Approx. time (min)90

く。
【第 4 回/春学期第 4 回】 食文化について歴史的な観点から「トマト」(1)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

テーマについての基本的なデータを調べ確認する。その日の授業で得た知識を整理し、まとめ

目安時間 （分）ておく。次回のディスカッションに備え自分の感想をまとめておく。

／Approx. time (min)90【第 5 回/春学期第 5 回】 食文化について歴史的な観点から「トマト」(2) 発表とディスカッション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テーマについての基本データを調べ、確認しておく。授業で検討した部分を再確認し、まとめ

目安時間 （分）／Preparation & review

る。ディスカッションで出た意見も考慮し、自らの感想をまとめる。これらに基づき小レポートを書／Approx. time (min)90く。
【第 6 回/春学期第 6 回】 食文化について歴史的な観点から「ワイン」(1)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テーマについての基本的なデータを調べ確認する。その日の授業で得た知識を整理し、まとめ

目安時間 （分）90／Preparation & reviewておく。次回のディスカッションに備え自分の感想をまとめておく。

／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 食文化について歴史的な観点から「ワイン」(2) 発表とディスカッション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テーマについての基本データを調べ、確認しておく。授業で検討した部分を再確認し、まとめ

目安時間 （分）／Preparation & review

る。ディスカッションで出た意見も考慮し、自らの感想をまとめる。これらに基づき小レポートを書／Approx. time (min)90く。
【第 8 回/春学期第 8 回】 中間のまとめ：イタリアの社会通史と食の関係
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

ここまでのテーマを総合し、基本的なデータを元に、自らの見解や発見をまとめ、発表する。デ

目安時間 （分）ィスカッションの要領で、他の人からの意見を聞く。

／Approx. time (min)90【第 9 回/春学期第 9 回】 食文化について現代との関わり「ピザ」(1)
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テーマについての基本的なデータを調べ確認する。その日の授業で得た知識を整理し、まとめ

目安時間 （分）／Preparation & reviewておく。次回のディスカッションに備え自分の感想をまとめておく。

／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

食文化について現代との関わり「ピザ」(2) 発表とディスカッション

90

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テーマについての基本データを調べ、確認しておく。授業で検討した部分を再確認し、まとめ

目安時間 （分）／Preparation & review

る。ディスカッションで出た意見も考慮し、自らの感想をまとめる。これらに基づき小レポートを書／Approx. time (min)90

く。
【第 11 回/春学期第 11 回】

食文化について現代との関わり「健康とダイエット」(1)

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

テーマについての基本的なデータを調べ確認する。その日の授業で得た知識を整理し、まとめ

目安時間 （分）ておく。次回のディスカッションに備え自分の感想をまとめておく。

／Approx. time (min)90

食文化について現代との関わり「健康とダイエット」(2) 発表とディスカッション

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

テーマについての基本データを調べ、確認しておく。授業で検討した部分を再確認し、まとめ

目安時間 （分）／Preparation & review

る。ディスカッションで出た意見も考慮し、自らの感想をまとめる。これらに基づき小レポートを書／Approx. time (min)120

く。
【第 13 回/春学期第 13 回】

期末のまとめ：現代の食の問題と歴史的背景についての考察

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

ここまでのテーマを総合し、基本的なデータを元に、自らの見解や発見をまとめ、発表する。デ

目安時間 （分）ィスカッションの要領で、他の人からの意見を聞く。最終レポートにまとめる。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)90【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
80

中間と期末に、これまで学んできたことの中からテーマを与え、レポート／In-class/mid-term tests
レポート／Report

課題を提出してもらう（レポートは学修内容を理解してまとめ、自己の見解を述べているか。指定されたテーマについて調べ、それについて
自分の意見を述べているかをチェックする）
授業への取り組み／Effort/Participation

20

先ずはしっかりと目的と集中力を持って文献や映像に当たっているかを確認する。その後はディスカッションへの積極的参加、発言（学修内
容をふまえ、疑問点を整理できるか、自分の意見を発表できるか）を重要視する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

私語、スマホ等の個人的な使用は厳禁とする。

／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業内のディスカッションと発表は採点し、講評する。レポートは授業内で要点の／Feedback method

解説し、講評する。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks「パスタでたどるイタリア史」(池上俊一著, 岩波ジュニア新書)
関連の文献等については、授業内で指示します。

L7360

スイス文化論2.00 単位

講義

若林 恵
春学期

月曜 5 限8502 教室

ナンバリング：ARE22340

キーワード ／ Keywords
スイス 多言語授業の概要 ／ Course outline
4 言語を公用語とするスイス社会の成り立ちと実像を紹介し、多言語社会ゆえの特徴や問題について解説する。また、連邦国家成立に いたる経緯・事情と、近代民主主義社会における男女平等問題について解説する。 その他、近年の政治状況や歴史認識をめぐる問題など、スイス社会の諸問題にも触れる。
到達目標 ／ Learning objectives
スイス社会にとって言語の多様性が基盤であり重要であることを理解し、説明できる。 連邦国家成立事情とスイス社会における男女平等をめぐる問題や歴史認識等の問題を理解し、説明できる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
以下のうちのいずれかの持参を強く推奨 ＊ノート型 PC ＊タブレット型 PC
履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション：スイス基礎知識
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 言語の多様性 1：4 つの言語圏・4 言語圏の起源・ロマンシュ語
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 言語の多様性 2：カントンの公用語・連邦憲法の言語規定
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 言語の多様性 3：ドイツ語圏スイスの二言語併用・言語圏間の相互理解
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 言語の多様性 4：教育制度と言語教育
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 言語の多様性 5：映画「僕のピアノコンチェルト」に見る言語状況
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 言語の多様性 6：映画「僕のピアノコンチェルト」鑑賞と解説
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 スイス連邦への道 1：永久同盟~13 州同盟時代
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

目安時間 （分）90／Preparation & review／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 スイス連邦への道 2：傭兵制と中立〜宗教改革〜寡頭政治
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)スイス連邦への道 3：ヘルヴェチア共和国〜連邦成立

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)
直接民主制と連邦議会

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)男女平等への道：女性参政権【オンデマンド授業:動画配信】

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）90／Approx. time (min)過去と向き合うスイス：移民政策・教科書問題【オンデマンド授業：動画配信】

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

授業内容を復習し、興味を持ったことについて自ら調べ、知見を深める。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）90／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

2回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %／In-class/mid-term tests
レポート／Report

50

授業への取り組み

50

授業期間内に 1 回(各 3000 字程度)実施。
うえで論じているか。

／Effort/Participation

1 講義内容を理解した

2 正確な文章表現で書いているか。

毎回の授業内にコメント提出(提出方法:Google Classroom)

1 講

義内容を理解しているか 2 正確な文章表現で書いているか

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

提出されたコメントに対して次の授業でフィードバックします。

／Feedback method
教科書
Textbooks

原則として授業資料は Google Classroom にて配信します。

参考書

・スイス文学会編:スイスを知るための 60 章(明石書店 2014)

Reference books

様な世界(鳥影社 2017) ・スイス文学研究会編:スイスの歴史 スイス高校現代教科書<中立国とナチズム>(明石書店
2010)

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

・スイス文学会編:スイス文学・芸術論集 小さな国の多L7370

地中海文明論2.00 単位講義

山口 京一郎秋学期

月曜 2 限3217 教室

ナンバリング：GLS02320

キーワード ／ Keywords
古代、飲食、美術、水、災害
授業の概要 ／ Course outline
地中海は地域を隔てる海ではなく地域をつなぐ海であるという視点から古代地中海世界に共通する文化を捉えるのが本授業の第一の目的です。地中海地域が決して分断されておらずむしろ海を介して共有するものが多かったことを示します。いくつかの個別具体的な話題を通して古代文化の理解を深めます。同時に、口頭発表／レポート作成を通して、適切な資料の取り扱いと課題の発見・分析・提示を学びます。
到達目標 ／ Learning objectives
古代地中海の歴史的展開の概要を説明できるようになる。 古代文化について自ら調査し紹介できるようになる。 複数の文化的事例を結び付けて独自の考察を加えられるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
世界史（古代史・文化史）の知識を前提としないので、苦手意識を持たずに積極的に授業参加されたい。授業内での質問や疑問・意見も歓迎する。 初回授業で概要を説明するので、必ず出席すること。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション：「西洋古典学」「古代地中海世界」とこの授業の方針。 学習とリサーチのための文献等案内。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。

／Preparation & review

目安時間 （分）120／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 古代地中海世界の時間的・空間的範囲：ギリシアとヘレニズム。 ポリス・都市と領域国家。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。 復習：小目安時間 （分）レポート／口頭発表に向け調査等を行う。

／Approx. time (min)180【第 3 回/春学期第 3 回】 古代地中海世界の時間的・空間的範囲：ローマと地中海。 オリエント、エジプト、ペルシア、フェニキア。 古典ギリシ
授業計画／Class outline

ア語とラテン語紹介。

授業外学修（予習および復習）

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。 復習：小目安時間 （分）レポート／口頭発表に向け調査等を行う。

／Approx. time (min)／Preparation & review

180【第 4 回/春学期第 4 回】 古代地中海の旅・観光と視覚芸術作品。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。 復習：小目安時間 （分）レポート／口頭発表に向け調査等を行う。

／Approx. time (min)270【第 5 回/春学期第 5 回】 レポートについて：古典文献について、近現代の資料の取り扱いについて。 いくつかの概念：「市民」と非市民、客人
授業計画／Class outline

歓待（クセニア）、贈与と公共奉仕、レース・プーブリカ。

授業外学修（予習および復習）

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。 復習：小目安時間 （分）レポート／口頭発表に向け調査等を行う。

／Approx. time (min)／Preparation & review

270【第 6 回/春学期第 6 回】 葡萄酒と飲食店：飲み方と器。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。 復習：小目安時間 （分）レポート／口頭発表に向け調査等を行う。

／Approx. time (min)270【第 7 回/春学期第 7 回】 葡萄酒と飲食店：店舗とポンペイ。 学生発表。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。

／Preparation & review【第 8 回/春学期第 8 回】 ポンペイ壁画。 学生発表。
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)120授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。 復習：レ

目安時間 （分）

ポートに向け調査・考察等を行う。

／Approx. time (min)270【第 9 回/春学期第 9 回】 魚介のモザイクとイカについて。 学生発表。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。 復習：レ

目安時間 （分）

ポートに向け調査・考察等を行う。

／Approx. time (min)270

地中海沿岸の地震災害とロドス地震：ヘレニズム期のロドス。 学生発表。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。 復習：レ

目安時間 （分）

ポートに向け調査・考察等を行う。

／Approx. time (min)300

地中海沿岸の地震災害とロドス地震：各国からの援助物資。 学生発表。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。 復習：レ

目安時間 （分）

ポートに向け調査・考察等を行う。

／Approx. time (min)300

都市の水・水路・ダム。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。 復習：レ

目安時間 （分）／Preparation & review

ポートに向け調査・考察等を行う。

／Approx. time (min)【第 13 回/春学期第 13 回】

まとめ：古代地中海世界の諸相。

300

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

復習：授業で扱った事柄について自身の関心に基づいて復習・調査し知見を広げる。 復習：レ

目安時間 （分）

ポートに向け調査・考察等を行う。

／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)300

授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

期末に提出。資料の取り扱い（資料の選択や出典の明示等）が適切／In-class/mid-term tests
レポート／Report

であり、独自かつ妥当な分析をしているか。
授業への取り組み

20

積極的な発言等により授業展開に貢献したか。

30

小レポート／口頭発表（いずれか選択）。独自の課題を適切な資料に／Effort/Participation
その他１／Other 1

基づいて報告しているか。
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

課題等に対するフィードバック

口頭発表についてはその場で、レポート・小レポートについては返却に併せて、講／Feedback method

評する。

なし。
授業内で紹介する。

L7380ルネサンス文化論

2.00 単位

講義

新保 淳乃
秋学期

金曜 2 限3321 教室

ナンバリング：EUS02420

キーワード ／ Keywords
ルネサンス マニエリスム 西洋美術史 イタリア イコノロジー パトロネージ ジェンダー 絵画 芸術 新プラトン主義 透視画法 油彩 神
話 古典主義授業の概要 ／ Course outline■ルネサンス美術を読む ルネサンスとは 15 世紀イタリアに始まる古典「再生」によってキリスト教中心の中世的体制を終わらせた広範な文化現象です。本講義では、ブルネッレスキの透視画法、ヤン・ファン・エイクによる油彩技法の完成というルネサンス美術を支える技術を確認した
うえで、イタリアを中心にルネサンス美術を取り上げ、政治・経済の変化、芸術家や作品を取り巻く思想的基盤や価値観、芸術表現の特質、同時代のジェンダー観やパトロネージ関係などの観点から複眼的に考察します。さらに、ラファエロの晩年作品の読解を通して、16 世紀初頭の盛期ルネサンスとその変容の過程をたどり、ルネサンスの終焉とマニエリスム芸術について理解を深めます。
到達目標 ／ Learning objectives
西洋美術作品の具体的な読解をとおしてルネサンス文化を政治・経済・思想など複眼的視点から理解する。取り上げる芸術家の生涯から当時の芸術教育や作品制作のプロセスについても学ぶ。絵画のディスクリプションを実践し視覚表象を観察する目を養うとともに、講義全体を通して、複合的視点から歴史文化を分析する方法を実践的に学ぶ。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○専門的知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
特に必要ないが、事前に３S にて配布資料を公開するので、カラー図版を見たい方、拡大して見たい方は PC 等デバイスを持参して受講してください。
履修上の注意事項／Course guidelines
３S にて毎回の講義内容についての質疑やディスクリプションなどの課題を出す。授業内では分析する作品描写の実践（ディスクリプション）を行うため積極的な参加を求める。配布資料と講義動画を３S で配信するので、内容の理解と復習に役立ててほしい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス ルネサンス以前の西洋美術
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。美術全集や概説書などを参照して中

目安時間 （分）／Preparation & review

世～近世の西洋美術史の流れを把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美／Approx. time (min)30

術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。
【第 2 回/春学期第 2 回】 ルネサンスを支えた技術：透視画法と油彩技法 マザッチオ《聖三位一体》、ヤン・ファン・エイク《アルノルフィーニ夫
授業計画／Class outline

妻の肖像》

授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。美術全集や概説書などを参照して中

目安時間 （分）／Preparation & review

世～近世の西洋美術史の流れを把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美／Approx. time (min)30

術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。
【第 3 回/春学期第 3 回】 北方ルネサンス ヒューホ・ファン・デル・フース略歴、《ポルティナーリ三連祭壇画》ディスクリプション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。美術全集や概説書などを参照して中

目安時間 （分）／Preparation & review

世～近世の西洋美術史の流れを把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美／Approx. time (min)30

術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。自分でディスクリプションに挑戦する。
【第 4 回/春学期第 4 回】 ヒューホ・ファン・デル・フース《ポルティナーリ三連祭壇画》読解
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。美術全集や概説書などを参照して中

目安時間 （分）／Preparation & review

世～近世の西洋美術史の流れを把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美／Approx. time (min)

術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。 次回から扱う《ヴィーナス誕生》30

《春》をよく観察しておく。
【第 5 回/春学期第 5 回】 フィレンツェ・ルネサンスの画家ボッティチェッリ 《春》《ウェヌス誕生》ディスクリプション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。美術全集や概説書などを参照して中

目安時間 （分）／Preparation & review

世～近世の西洋美術史の流れを把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美／Approx. time (min)30

術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。自分でもディスクリプションをやってみる。
【第 6 回/春学期第 6 回】 異教神話と裸婦像の再生：ボッティチェッリ《ウェヌス誕生》《春》読解１
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。美術全集や概説書などを参照して中

目安時間 （分）／Preparation & review

世～近世の西洋美術史の流れを把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美／Approx. time (min)30

術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。
【第 7 回/春学期第 7 回】 新プラトン主義：ボッティチェッリ《ウェヌス誕生》《春》読解２
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。美術全集や概説書などを参照して中

目安時間 （分）／Preparation & review

世～近世の西洋美術史の流れを把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美／Approx. time (min)30

術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。
【第 8 回/春学期第 8 回】 レオナルド・ダ・ヴィンチとルネサンスの人間中心主義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。次回に分析するレオナルド・ダ・ヴィン

目安時間 （分）／Preparation & review

チ《モナリザ》のディスクリプションを提出する。 美術全集や概説書などを参照して中世～近世／Approx. time (min)60の西洋美術史の流れを把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。
【第 9 回/春学期第 9 回】 レオナルド・ダ・ヴィンチ《モナリザ》読解
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。次回に分析するラファエロ《アテネの学

目安時間 （分）／Preparation & review

堂》をよく観察しておく。 美術全集や概説書などを参照して中世～近世の西洋美術史の流れ／Approx. time (min)60を把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。
【第 10 回/春学期第 10 回】

盛期ルネサンス ラファエロ《アテネの学堂》読解

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。次回に分析するラファエロ《ボルゴの火

目安時間 （分）／Preparation & review

災》のディスクリプションを提出する。 美術全集や概説書などを参照して中世～近世の西洋美／Approx. time (min)60

術史の流れを把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。
【第 11 回/春学期第 11 回】

ルネサンスの変容 ラファエロ《ボルゴの火災》《キリストの変容》読解

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。美術全集や概説書などを参照して中

目安時間 （分）／Preparation & review

世～近世の西洋美術史の流れを把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美／Approx. time (min)60

術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。 最終レポートのための文献収集、資料調査、考察と執筆を進める。
【第 12 回/春学期第 12 回】

ルネサンスの終焉とマニエリスム

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。最終回に分析するパルミジャニーノ《ヒ目安時間 （分）／Preparation & review

エロニムスの聖母》のディスクリプションを提出する。 美術全集や概説書などを参照して中世～／Approx. time (min)60近世の西洋美術史の流れを把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。 最終レポートのための文献収集、資料調査、考察と執筆を進める。
【第 13 回/春学期第 13 回】

マニエリスムの造形言語 パルミジャニーノ《ヒエロニムスの聖母》読解

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

講義内容に即して質問、疑問、感想、意見を提出する。講義全体を振り返り学修の成果につい目安時間 （分）／Preparation & reviewてフィードバックする。 美術全集や概説書などを参照して中世～近世の西洋美術史の流れを／Approx. time (min)

把握し、美術史の知識を蓄積しておく。作品解釈に必要な美術史、社会経済史、心性史、医療史、思想史などの文献を読み、知識の深化に努める。関連する展覧会などを鑑賞し美術作品に触れる機会を増やす。 最終レポートのための文献収集、資料調査、考察と執筆を進める。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)90【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
50

レポート課題：講義内容を参考にルネサンス文化に関するテーマを各／In-class/mid-term tests
レポート／Report

自設定し、文献資料をもとに自由に論じる。 評価基準：学術文献を読み、問題意識をもって論理的に議論を構築しているか。
授業への取り組み

30

講義内容を踏まえた質疑ができているか。

20

作品をよく観察し適切なディスクリプションができているか。

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

毎回の課題で出された質問・疑問に対する応答と、模範的なディスクリプション、／Feedback method

示唆に富む感想や意見を共有できるようにまとめ、３S で配信する。個別の質問については講義後および３ＳのＱ＆Ａにて受け付ける。

教科書
Textbooks

特に定めない

参考書

高階秀爾・三浦篤編『西洋美術史ハンドブック』（新書館 1997） ロンドン、ナショナル・ギャラリー・ポケットガイド：エリカ・ラReference books

ングミュア『聖人』（ありな書房 2010）、『アレゴリー』（ありな書房 2015）、マリ・グリフィス『神話と伝説』（ありな書房 2012）、デイヴィッド・ボンフォード『絵画の保存』（ありな書房 2010） パノフスキー『イコノロジー研究』（ちくま学芸文庫 2002） マイケル・バクサンドール『ルネサンス絵画の社会史』（平凡社 1989） ピーター・バーク『ルネサンス』（岩波書店 2005） アンドレ・シャステル『ルネサンスの危機』（平凡社 1999） 石鍋真澄『フィレンツェの世紀：ルネサンス美術とパトロンの物語』（平凡社 2013） 根占献一『ルネサンス精神への旅』（創文社 2009） 松本典昭『パトロンたちのルネサンス：フィレンツェ美術の舞台裏』（NHK ブックス 2007） 岡田温司『もうひとつのルネサンス』（平凡社ライブラリー2007） イタリア美術叢書：『黎明のアルストピア：ベッリーニからレオナルド・ダ・ヴィンチへ』（ありな書房 2018）、『光彩のアルストピア：レオナルド・ダ・ヴィ
ンチからミケランジェロへ』（ありな書房 2019）、『憧憬のアルストピア：パラッツォ・デル・テ「クピドとプシュケの間」からボマルツォ「聖なる森」へ』（ありな書房 2020）、『叡智のアルストピア』（ありな書房 2022）、『迷宮のアルストピア』（ありな書房
2024） その他、講義中に提示

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

西洋美術作品データベース｛Web Gallery of Art, https://www.wga.hu/index1.html}

S0590

日本史概説 [1]2.00 単位

講義

西村 敏也
秋学期

水曜 5 限8503 教室

ナンバリング：TCP12010

キーワード ／ Keywords
政治、経済、文化、歴史
授業の概要 ／ Course outline
日本の歴史について、政治・経済・文化の事象が、お互い関連しながら展開していった様子を、原始・古代・中世・近世・近代・現代という時代区分に沿って、解説していきます。
到達目標 ／ Learning objectives
日本通史の理解と最低限の歴史用語の習得を到達目標とします。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
特にありません。
履修上の注意事項／Course guidelines
参考図書などを利用して、授業で取り扱った事象以外も自ら進んで学習するよう心がけて下さい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 原始の日本列島と古代国家成立（縄文・弥生・古墳時代）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 律令国家の形成と展開（飛鳥時代・奈良時代）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 摂関政治と国風文化、荘園公領制（平安時代）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 院政と平氏、鎌倉幕府の成立と執権政治（鎌倉時代前期）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 元寇と得宗専制政治（鎌倉時代後期）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 室町幕府の成立と南北朝、一揆、戦国期（室町時代）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review

目安時間 （分）210／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 織豊政権（安土桃山時代）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 9 回/春学期第 9 回】 幕藩制の確立（江戸時代前期）

目安時間 （分）／Approx. time (min)210

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
幕藩制の動揺と解体（江戸時代後期）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
明治維新、近代国家の成立（明治時代前期）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
政党政治と社会運動（明治時代前期、大正時代）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）210／Approx. time (min)
日中戦争と太平洋戦争（昭和時代前期）

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

参考書などを利用して予習を、配布したプリント、ノートを利用して復習をおこなって下さい。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 22 回/秋学期第 9 回】

目安時間 （分）／Approx. time (min)210

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

割合 %
10

リアクションペーパー（授業内容の理解度の確認）。

50

期末レポート（授業内容の理解度、課題発見力、問題解決力、アカデ／In-class/mid-term tests
レポート／Report

ミックリテラシーの確認）。
授業への取り組み／Effort/Participation40

授業参加度（欠席１回で２点、遅刻・早退それぞれ１回で１点の減点とします）、私語などの迷惑行為の有無。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考

期末レポート・リアクションペーパー・授業への取り組みをもとに総合的に判断して／Remarks for Evaluation method

評価します。

課題等に対するフィードバック

リアクションペーパーの内容の講評、質問への回答などをおこないます。

／Feedback method
教科書
Textbooks

授業時に、毎回プリントを配布します。

参考書

木村茂光・小山俊樹・戸部良一・深谷幸治編『大学でまなぶ日本の歴史』（吉川弘文館）、佐藤信・五味文彦・高埜利Reference books

彦・鳥海靖編『詳説 日本史研究』（山川出版社）、佐々木潤之介・佐藤信・中島三千男・藤田覚・外園豊基・渡辺隆喜『概論 日本歴史』（吉川弘文館）、安藤達朗著・佐藤優企画・山岸良二監修『いっきに学び直す日本史（古代・中世・近世 教養編）』（東洋経済新聞社）、安藤達朗著・佐藤優企画・山岸良二監修『いっきに学び直す日本史（近代・現代 実用編）』（東洋経済新聞社）、尾藤正英『日本文化の歴史』（岩波書店）、網野善彦『日本社会の歴史（上・中・下）』（岩波書店）、武光誠『一冊でつかむ日本史』（平凡社）、『学習指導要領』（最新版）

URL

特にありません。

補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

特にありません。

S0600

日本史概説 [2]2.00 単位

講義

巽 昌子
春学期

金曜 2 限3224 教室

ナンバリング：TCP12010

キーワード ／ Keywords
通史、史料、制度、⽂化授業の概要 ／ Course outline
歴史は「覚える」だけの学問ではない。過去から何を学び取り、現代社会にいかに活かしていくかが⼤切である。\n 本授業は教職課程関連科
⽬であることから、毎回設定したテーマを基に通史での解説を⾏い、中学・⾼校の教育に必要となる、⽇本史を概観する姿勢の習得を⽬指す。㇐⽅で概観するだけではなく、実際に史料を読み解いて考える興味深さ、難しさも経験してほしい。\n なお、授業計画は履修者の関⼼や理解度、時事的テーマに応じて変更することがある。
到達目標 ／ Learning objectives
１．通史の学習を通して、⽇本史の⼤局的な流れが説明できるようになる。\n２．歴史上の出来事を、現代社会における諸問題と結びつけて考えることができるようになる。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
ノート型 PC(Windows、Mac)、タブレット型 PC(Windows、iPad)、スマートフォン（iOS、Android）\n …推奨（PC・スマートフォンのいずれでも構わないが、3S へのアクセスが可能であること）
履修上の注意事項／Course guidelines
授業中は私語など、他の受講⽣の迷惑となるような⾏動は厳に慎むこと。\n【⽋格条件】5 回以上⽋席した場合は評価の対象外となる。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 歴史を学ぶ意義を考える
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して、講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹／Approx. time (min)150

介した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 2 回/春学期第 2 回】 日本史の時代区分
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹介／Approx. time (min)300

した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 3 回/春学期第 3 回】 古代の政治体制
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹介／Approx. time (min)300

した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 4 回/春学期第 4 回】 中世の政治体制：鎌倉時代以前
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹介／Approx. time (min)300

した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 5 回/春学期第 5 回】 中世の政治体制：室町時代以降
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹介／Approx. time (min)した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 6 回/春学期第 6 回】 近世の政治体制
授業計画／Class outline

300

授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹介／Approx. time (min)300

した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 7 回/春学期第 7 回】 近代・現代の政治体制
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹介／Approx. time (min)300

した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 8 回/春学期第 8 回】 元号の始まり
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹介／Approx. time (min)300

した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 9 回/春学期第 9 回】 元号の制定手続きの変遷
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹介／Approx. time (min)300

した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 10 回/春学期第 10 回】

私年号

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹介／Approx. time (min)300

した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 11 回/春学期第 11 回】

天皇制

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹介／Approx. time (min)300

した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 12 回/春学期第 12 回】

到達度確認と解説

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：これまでの授業で配布した資料や参考文献を熟読し、講義内容の理解を深めておくこ

目安時間 （分）／Preparation & reviewと。\n 復習：配布資料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授／Approx. time (min)300

業時に史料を紹介した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 13 回/春学期第 13 回】

日本史学とは授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

予習：事前に配布する資料を熟読し、分からない用語の下調べをしておくこと。\n 復習：配布資

目安時間 （分）／Preparation & review

料や授業時にとったノートを利用して講義の内容を丁寧に復習すること。授業時に史料を紹介／Approx. time (min)した場合は、その読解ができるか確認すること。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline

目安時間 （分）／Approx. time (min)150授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト

80

授業時間内に 1 回実施。講義の内容を理解し、論理的に説明できる／In-class/mid-term tests

か否かを問う。

レポート／Report
授業への取り組み

20

授業参加度

／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック／Feedback method

試験については、次回講義にて解説を行う。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks『学習指導要領』（最新版）。このほか授業の内容に応じて適宜紹介する。

S0610

外国史概説

2.00 単位講義

安藤 潤一郎春学期

木曜 4 限8603 教室

ナンバリング：TCP12020

キーワード ／ Keywords
歴史認識 教科書 国民国家 近代世界システム 植民地支配 帝国主義 ナショナリズム 近代化 第一次世界大戦 第二次世界大戦
国際機関 民族紛争 宗教紛争 ポストコロニアル
授業の概要 ／ Course outline
この授業では、まず、歴史を見ていくうえでのいくつかの基本的なフレームを解説したのち、主に、「近代」への流れが明確化した 15 世紀末葉
から、その「近代」が一つの転換点を迎えた 20 世紀後半までの世界の歴史の動きについて、①「近代社会」、②「産業化」、③「国民国家／ナショナリズム」、④「植民地」、⑤「世界システム」、⑤「資本主義／社会主義／開発独裁」、⑦「グローバリゼーション」などの概念を軸にしながら概説する。\n また、下記の授業スケジュールにおける第１０週～第１２週の講義内容は，世界史の全体的な文脈とリンクさせつつ、「中国と日本」の事例に焦点を当てて講述していく予定である。\n 授業回数上の制約から、20 世紀後半に関しては、個々の歴史的事件の概説はおこなわず、いくつかのテーマに焦点を当てての講述とする。\n―――――\n 第２回・第１０回・第１２回・第１３回の授業時には補充的な講義動画を掲示・配信して視聴してもらうことになる。（＊第２回はかなり長めとなる。）\n 詳細に関しては、第１回授業の際に説明する。\n―――――\n また、毎回、レジュメと図表からなる資料を配布するほか、授業後には、小課題➀としてレジュメの空欄補充の課題をリアクション
ペーパーで提出してもらい、小課題➁として簡単な小テスト形式の課題を Google Classroom で配信する。\n 一部の回では、小課題➀もGoogle Classroom を用いて提出してもらう。\n 詳細に関しては、第１回授業の際に説明する。
到達目標 ／ Learning objectives
この授業の目標は，受講者たちが、現在の日本と世界に生起しているさまざまな現象や問題をより深く考え、理解していくための歴史的な視座と基本的な知見を身につけられるようにすることである。また、教職課程の履修科目なので、単なる知識の体系的羅列ではなく、思考の基
礎たりうるある程度の理論的な観点・枠組みも身につけてもらいたい。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識

○共感力

○対話力

○グローバルな思考力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device
基本的には不要だが、必要のある場合は事前にアナウンスする。
履修上の注意事項／Course guidelines
高校で世界史を履修していない受講者は、世界史の教科書を入手し、開講前に近現代史部分をあらかじめ一読しておいてもらいたい。\n また、日常的に新聞・テレビや良質のネットメディアの報道に接し、日本国内や世界に起こるさまざまな出来事に関心を持つようにすることも重要である。\n―――――\n 下記のように、授業資料は全て毎週の授業の前日（木曜日）の深夜までに Google Classroom で配信し、授業開始時に紙のコピーを配布することはしないので、各自あらかじめダウンロードして授業に臨んでもらいたい。\n―――――\n コロナ感染

等による出校停止その他「授業は受けられる状態であるのに、やむを得ない事情で登校できない」場合、Zoom による「ハイブリッド配信」を実施するので、授業当日の正午 12 時までに具体的な事情説明を添えた連絡があれば、Zoom を用いた「授業のオンライン配信」を実施し、ミー
ティング参加による出席認定および上記小課題➀のオンライン提出（＊ただし授業終了直後）も可とする。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 ガイダンス。\n 序説（Ⅰ）：近代と前近代。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n60―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いてレジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。
【第 2 回/春学期第 2 回】 序説（Ⅱ）：地域と社会集団：\n（１）歴史学から見た地域とコミュニティ。\n（２）「民族」とエスニック集団および「エス授業計画／Class outlineニー」。\n＊この回は場合によってはオンライン形式（オンデマンド型）とする。

授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いて

210

レジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。\n（３）補充的に講義動画を視聴してもらう。上記の小課題➀➁の出題範囲には補充的な講義動
画の内容も含まれる。
【第 3 回/春学期第 3 回】 前近代の国家・社会と「帝国」（Ⅰ）：国家の枠組みと文明と「エスニー」。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n90―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いてレジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。
【第 4 回/春学期第 4 回】 前近代の国家・社会と「帝国」（Ⅱ）：大帝国から見る近世の非西洋世界。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n90―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いてレジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。
【第 5 回/春学期第 5 回】 西洋世界における「近代化」（Ⅰ）：「呪術からの解放」と主権国家の誕生。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n90―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いてレジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。
【第 6 回/春学期第 6 回】 西洋世界における「近代化」（Ⅱ）：国民経済・産業革命と資本主義システム。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n90―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いてレジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。
【第 7 回/春学期第 7 回】 西洋世界における「近代化」（Ⅲ）：市民革命と国民国家の創生。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いて

90

レジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。
【第 8 回/春学期第 8 回】 西洋世界における近代化（Ⅳ）：国民国家と「近代社会」の確立。
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n90―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いてレジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。
【第 9 回/春学期第 9 回】 「近代世界システム」と非西洋世界（Ⅰ）：西洋の「世界征服」と帝国主義
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n90―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いてレジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。
【第 10 回/春学期第 10 回】「近代世界システム」と非西洋世界（Ⅱ）：植民地帝国とナショナリズム。\n 補充：『教育勅語』について。\n＊この回

授業計画／Class outline

は場合によっては一部をオンライン形式（オンデマンド型）とする。

授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n150―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いてレジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。\n（３）補充的に講義動画を視聴してもらう。上記の小課題➀➁の出題範囲には補充的な講義動
画の内容も含まれる。
【第 11 回/春学期第 11 回】「近代世界システム」と非西洋世界Ⅲ：第一次世界大戦の波動。

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n90―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いてレジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。
【第 12 回/春学期第 12 回】「現代」への道Ⅰ：社会主義とファシズムと従属地域。\n 補充：「満洲国」について。\n＊この回は場合によっては一

授業計画／Class outline

部をオンライン形式（オンデマンド型）とする。

授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いて180

レジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。\n（３）補充的に講義動画を視聴してもらう。上記の小課題➀➁の出題範囲には補充的な講義動
画の内容も含まれる。
【第 13 回/春学期第 13 回】「現代」への道Ⅱ：東アジアから見た第二次世界大戦。\n「現代」への道Ⅲ：「近代」から「現代」へ。\n＊この回は場

授業計画／Class outline

合によっては一部をオンライン形式（オンデマンド型）とする。

授業外学修（予習および復習）

高校の世界史教科書の近現代史部分を読んで、毎回 30 分～1 時間程度の予習をし、授業の目安時間 （分）／Preparation & review

後は毎回の講述内容に関する復習もしておいてほしい。また、毎回の授業では適宜参考文献／Approx. time (min)を紹介するので、それらの文献も無理のない範囲で読んでみてほしい。\n―――――\n（１）授業に先立ち、毎週おおむね木曜日深夜 25 時くらいまでに、Google Classroom を用いてレジュメと図表からなる資料を配布するので、授業開始前にあらかじめ目を通しおいてほしい。
\n（２）小課題➀として配布したレジュメの空欄部分を埋めてもらい、終了時にリアクションペーパ
ーで提出してもらうとともに、授業実施後、小課題➁として小テスト形式の課題を Google
Clasroom を用いて配信する。小課題➁の提出期限等に関しては授業時にアナウンスする。
【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)90【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exam50

学期末に筆記試験を実施する。\n 形式は選択肢式・記述式・論述式

授業時間内に実施するテスト

50

methodの併用とする。\n 詳細は第１２回・第１３回授業において説明する。
／In-class/mid-term tests

毎回の授業で出題する小課題➀・➁によって平常点を評価する。\n小課題➀は、毎週配布するレジュメに５カ所の空欄を設けて、授業を聴講後、そこに当てはまる適切な語句を埋めてもらい、リアクションペ
ーパーにより授業終了時に提出してもらう。\n 小課題➁は、小テスト
形式の課題とする。毎週の授業終了後、翌日（土曜日）の正午ごろまでに Google Classroom を用いて出題する。提出期限等については毎回の授業時にアナウンスする。\n これらの詳しい「配点」については、
第１回授業時のガイダンスで説明する。

レポート／Report
授業への取り組み／Effort/Participation
その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

授業中に、もしくは Google Classroom を通じておこなう。

／Feedback method
教科書

特定の教科書は指定しないが、授業内容のアウトラインや重要項目の選定は、山川書店版の高校教科書『詳説世界史』

Textbooksに準拠する。

参考書

参考文献は毎回の授業で適宜紹介する。

Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

S0620

倫理学概説

2.00 単位講義

和田 有希子春学期

金曜 2 限6103 教室

ナンバリング：TCP12100

キーワード ／ Keywords
倫理学 共生 他者理解 環境 他者理解 日本思想史
授業の概要 ／ Course outline
現代の閉塞感をどう打開すれば良いか。本講義では、「つながり」の構造について検討したい。それは、自分と自分以外（他者）との関係が現在どのように成されているのかを見直すことと深く関わっている。他者とは人間だけではない。例えば環境問題についても、一人一人が身近な場所から自発的に行動するためには、様々な技術開発の進展や法令の遵守のみならず、その背後にある現代人の自己と他者（環境）との関
わり方、つまり現代人が他者との関係をどのように捉えているのかを知り、見直すことが急務であるように思われる。現代人の行動原理の構造を見直すことで、これからどのように道筋をつけていけるのかについて検討していきたい。
到達目標 ／ Learning objectives
講義と、受講者からのリアクションペーパーの振り返りを踏まえた議論の共有を具体的な作業としつつ、現代の課題を見いだし、その解決方法を独自に思考し、提示できる力を身に付けることを目標とする。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○対話力

PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines

授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション：倫理学とはどのような意味を持つ学問か\n 倫理学とは何か。これまでに様々な倫理学の諸論の授業計画／Class outline

蓄積があり、それらは、それぞれの時代の課題をそれぞれの視点から解決しようとしてきたものの蓄積である。その意
味で、倫理学が非常に動的な学問分野であることについて紹介し、今後の講義の導入としたい。

授業外学修（予習および復習）

今回は初回なので、倫理学とはどのような学問なのかについて自身でイメージしてくること。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 現代とはどのような時代なのか\n 現代とはどのような時代で、どのような問題が生じているのだろうか。近代化、個授業計画／Class outline

人主義などを切り口に検討し、倫理学が射程とする範囲をどう確保し得るかについて考える。

授業外学修（予習および復習）

第 2 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review

30【第 3 回/春学期第 3 回】 現代社会への道（1）：ベンサムの功利主義\n 前回授業で触れた現代社会の課題を踏まえ、現代という時代をより
授業計画／Class outline

深く考察するため、現代を形作っている様々な思考について検討する。今回は、イギリスの 18 世紀後半の思想家ベンサムによってなされた功利主義を検討する。それが発生した背景、またそれがもたらした様々な論点について検討する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

第 3 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)30【第 4 回/春学期第 4 回】 現代社会への道（2）：カントにおける自律と他律\n 前回講義に引き続き、今回は 18 世紀の哲学者間との「自律」を
授業計画／Class outline

めぐる倫理学について考察する。現代の諸問題を考える際、「自律」は、自己と他者との関係性をどう構築した上に成り立っているかを考える上で重要な問題を含んでいる。「自律」の観念の発生とその背景に注意しながらカントの議論を考察する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

第 4 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)30【第 5 回/春学期第 5 回】 権利・自由・平等・公平をどう捉えるか\n 権利・自由・平等・公平、全て現代の社会を支える重要かつ自明の概念
授業計画／Class outlineである。しかし一方で、こうした概念により、他者観にひずみが生じてきていると考えられる場面も存する。こうした概念を読み直し、現代社会の課題について考える。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

第 5 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)30【第 6 回/春学期第 6 回】 実力と運\n 成功したと考える時、それは何によるものなのか。自分の力で勝ち取ったと言い切れるのか、運の問題
授業計画／Class outlineを含むのか。この両者の発想の違いは、他者との関係をどう捉えているかという問題とも繋がっている。この問題について、リバタリアニズムの価値観の考察を含め検討する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

第 6 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)30【第 7 回/春学期第 7 回】 ケアの倫理学の視点\n ケアを受けることと、自立すること―そもそも両者は人間社会において対立的に考えられるこ
授業計画／Class outlineとなのだろうか。自立することが基準となっている現代社会で、ケアされることは特別な状態に置かれたことと捉えられてしまうことすらある。この対立的な見方をどう捉えれば良いのかについて検討する。\n \n

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

第 7 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)30【第 8 回/春学期第 8 回】 障がいをどう捉えるか\n 「障がい」という問題をどう捉えるか。前回講義のケアの問題同様、これまでの捉え方自体
授業計画／Class outlineを見直すことで、より良い共生への道筋が見えてくる可能性があることについて検討したい。

授業外学修（予習および復習）

第 8 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review

30【第 9 回/春学期第 9 回】 善人か悪人か\n 善―悪という対立項をどう捉えるか。何が善で何が悪なのか。それは常に変わらないものなのか。
授業計画／Class outline

今回はこの問題について検討する。

授業外学修（予習および復習）

第 9 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review

30【第 10 回/春学期第 10 回】

環境倫理学の諸論\n 環境問題解決の喫緊性が叫ばれて久しい。環境問題に倫理学の視点から切り込んだ場合、

授業計画／Class outline

どのような議論が生じるのか。なぜここまで環境破壊が進むことになったのかという問題の背景には、人間の他者観が関わっている。問題解決のためにはどのような他者観が求められるのかについて検討する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

第 10 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)30【第 11 回/春学期第 11 回】

交換と贈与\n 現代社会は、貢献に対する対価の関係、つまり交換の関係で成り立っている。しかしこの体系は、目

授業計画／Class outlineの前の利害関係で事態が動く関係性ともいえる。では他にどのような関係性の結び方があるのだろうか。モースの『贈与論』をめぐる議論から検討する。

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

第 11 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)30【第 12 回/春学期第 12 回】

仏教の他者観\n これまでの他者観を見直す上で、今日の社会では排除され、忘れ去られているような概念を取り授業計画／Class outline

込んで考える必要もある。今回は仏教思想における他者観からこの問題について検討する。

授業外学修（予習および復習）

第 12 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review

30【第 13 回/春学期第 13 回】

総括\n これまでの講義から、これまでの他者観を踏まえて、今後どのような他者観の創造が生じ得るかについて考授業計画／Class outline

える。

授業外学修（予習および復習）

第 13 回の授業に関して自分の見解を持って授業に臨むこと。授業後は、授業中に示した参考

目安時間 （分）文献やレジュメを踏まえ、自分の見解を深めておくこと。

／Approx. time (min)／Preparation & review【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）30

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
レポート／Report50

学期末に、授業に関するレポートを書いてもらいます（2000 字以上）。

授業への取り組み

50

毎回の授業終了後に、その日の授業の内容を踏まえたリアクションペ／In-class/mid-term tests／Effort/Participation

ーパーを提出してもらいます。出欠の管理のみならず、授業を聞いて自分の考えを練り、アウトプットの練習の機会に使ってください。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

毎回の授業後に提出してもらうリアクションペーパーの中からいくつかを翌週の授／Feedback method

業で紹介します。他の受講者の見解に触れながら、自分の考えを研ぎ澄ませる機会にしてほしいと思います。毎年受講者同士の考えが共有され、議論となる良い機会として機能していますので、皆さんも前向きに授業やペーパーでの議論に参加してください。

教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

特になし。こちらでレジュメを用意します。
特になし。こちらでレジュメを用意します。
https://www.mext.go.jp/a_menu.shotou/news-cs/1384661.htm

S0630

宗教学概説

2.00 単位

講義

林 伸一郎
秋学期

月曜 4 限8603 教室

ナンバリング：TCP12110

キーワード ／ Keywords
さまざまな宗教現象・宗教の意味や役割・宗教学の見方
授業の概要 ／ Course outline
本講ではさまざまな宗教現象を具体的に知り、宗教学がそのような宗教現象や宗教を見る基本的視点を確認していく。
到達目標 ／ Learning objectives
本講の到達目標は、宗教や宗教現象に関する基本的知識を得ること、宗教学が宗教を見る視点や道具立てを理解すること、それらを用いて宗教や宗教現象の意味を説明できるようになること、である。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○専門的知識PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines
授業は、１．前回の復習（課題が出ていたら、その解説）、２．当該回の授業内容の説明・展開、３．課題説明・あるいはリアクションペーパーの記述とその回収、という構成で実施する。 なお授業の展開の中で 3 回程度は非対面授業となる可能性がある。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 イントロダクション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

シラバスで、履修上の注意、授業内容等を確認し、履修するにあたっての疑問点を考えておく。

／Preparation & review

目安時間 （分）30／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 宗教とは？－宗教の起源・歴史・類型
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 宗教現象１－祈り
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 宗教現象 1－祈り（2）
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 宗教現象 2ー儀礼
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 宗教現象３－祭
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 宗教現象４－修行と戒律
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

／Preparation & review

目安時間 （分）60／Approx. time (min)【第 8 回/春学期第 8 回】 宗教現象５－神話
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 9 回/春学期第 9 回】 宗教現象６－死後の世界
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

／Preparation & review【第 10 回/春学期第 10 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
宗教現象７－シャマニズム

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

／Preparation & review【第 11 回/春学期第 11 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
宗教現象８－聖地と巡礼

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

／Preparation & review【第 12 回/春学期第 12 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
宗教学とは授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

／Preparation & review【第 13 回/春学期第 13 回】

目安時間 （分）60／Approx. time (min)
本講の振り返りと到達度確認

授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

教科書の該当部分を復習し、配布資料を検討し、課題に取り組む。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)60【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

3回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
80

１．講義の内容を理解し、踏まえているか。 ２．課題を適切に理解し、／In-class/mid-term tests
レポート／Report

答えているか。 ３．典拠の指示など、適切な手続きを踏まえているか。 ４．自分の意見を論理的に表現できているか。
授業への取り組み

20／Effort/Participation

・授業への積極的参加：指名された時に、学修内容を踏まえて、自分の意見を論理的に述べることができているか。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

課題を出した回の次の回の講義冒頭で解説を行う。

／Feedback method
教科書
Textbooks

参考書
Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考
Remarks

石井研士『プレステップ宗教学』（第三版）弘文堂『宗教学キーワード』有斐閣

ISBN978-4-335-00152-9

S0640

哲学概説

2.00 単位

講義

菅谷 基
秋学期

水曜 5 限6101 教室

ナンバリング：TCP12120

キーワード ／ Keywords
共同体、自由、倫理、幸福授業の概要 ／ Course outline
これまで歴史的に「哲学者」と呼ばれてきた人々は、人間の経験する世界の原理的な特徴を様々な仕方で探求し、概念的な論述によって思索の過程や到達点を表現してきました。本講義では、近代イギリス道徳哲学を歴史的実例として取り上げ、各々の議論がどのような論証構造を持っており、またその背後にはどのような関心があったのかを学んでいきます。本講義の最終的な目標は、人間の心理的・文化的・制度的な諸条件として過去の哲学が論じてきたものを把握するとともに、私たち自身の生活を新しい知識の源泉として受け取り直すことにあります。
到達目標 ／ Learning objectives‐哲学の結果として生まれた多様な理論の特徴と構造を把握すること。\n‐哲学の営みを支える言語の歴史性と社会性を把握すること。
\n‐人間あるいは自分自身における関心と言語の結びつきを把握すること。\n‐他人の論述を丁寧に読み解く技術を高めること。\n‐自身の論述を丁寧に組み立てる技術を高めること。
授業外学修 ／ Supplementary reading or study

授業を通して身につく能力 ／ Abilities to be acquired in this class○深い教養・幅広い知識○専門的知識PC 等デバイスの持参／Bring your own PC or other device

履修上の注意事項／Course guidelines‐学生の関心と理解度に応じて講義計画を調整または変更する場合がある。\n‐近代イギリス思想史および哲学一般に関する前提知識を要求しない。\n‐講義について分からないことがあれば、些細なことであっても気軽に質問してよい。
授業計画 ／ Class schedule【第 1 回/春学期第 1 回】 導入\n‐哲学についての予備的な説明\n‐近代イギリス道徳哲学という範囲の説明\n‐成績と課題についての説
授業計画／Class outline

明\n‐ソクラテスと近代哲学史の関係についての省察

授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 2 回/春学期第 2 回】 法の倫理（1）人間の完成と信仰\n‐キリスト教の時間意識\n‐リチャード・フッカーの自然法論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 3 回/春学期第 3 回】 法の倫理（2）戦争と平和の合理性\n‐権利概念の成立背景\n‐トマス・ホッブズの人間本性論\n‐トマス・ホッブ
授業計画／Class outline

ズの自然状態論

授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 4 回/春学期第 4 回】 法の倫理（3）安全、権力、自由\n‐トマス・ホッブズの社会契約論\n‐ジョン・ミルトンの言論自由論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 5 回/春学期第 5 回】 法の倫理（4）認識論的転回、自己決定、立憲主義\n‐ジョン・ロックの人間本性論\n‐ジョン・ロックの社会契約論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 6 回/春学期第 6 回】 感情の倫理（1）誠実さの美と幸福\n‐シャフツベリの道徳感覚論\n‐グループ・ディスカッション
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 7 回/春学期第 7 回】 感情の倫理（2）観念連合、学問、自尊心\n‐デイヴィッド・ヒュームの認識論\n‐デイヴィッド・ヒュームにおける哲学
授業計画／Class outlineの憂鬱\n‐デイヴィッド・ヒュームにおける誇り

授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)90【第 8 回/春学期第 8 回】 感情の倫理（3）正義、礼儀作法、共感\n‐デイヴィッド・ヒュームの共同体形成論\n‐デイヴィッド・ヒュームにおける授業計画／Class outline

道徳的幸福の成立\n‐フッカーからヒュームまでの小括

授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 9 回/春学期第 9 回】 感情の倫理（4）共感の力学、承認への関心\n‐アダム・スミスの道徳感情論
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。

／Preparation & review

目安時間 （分）90／Approx. time (min)【第 10 回/春学期第 10 回】

感情の倫理（5）ロマン主義における死と再生\n‐ウィリアム・ワーズワースにおける心象風景\n‐ジョン・スチュアー

授業計画／Class outline

ト・ミルの生涯と詩論\n‐グループ・ディスカッション

授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。\n‐ミル『自由論』を読み進める。\n‐レポートの執筆を進め

目安時間 （分）る。

／Approx. time (min)／Preparation & review

120【第 11 回/春学期第 11 回】

功利の倫理（1）功利性、実定的権利、世論\n‐ジェレミー・ベンサムの功利主義論\n‐ジェレミー・ベンサムの人民

授業計画／Class outline

主権論\n‐ジョン・スチュアート・ミルにおける内的拘束力

授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。\n‐ミル『自由論』を読み進める。\n‐レポートの執筆を進め

目安時間 （分）る。

／Approx. time (min)／Preparation & review

120【第 12 回/春学期第 12 回】

功利の倫理（2）世論、真理、個性\n‐ジョン・スチュアート・ミルの自由論\n‐ジョン・スチュアート・ミルにおける快楽

授業計画／Class outlineの質的判断\n‐ジョン・スチュアート・ミルにおける道徳的自由

授業外学修（予習および復習）‐授業外学習用の資料を読む。\n‐ミル『自由論』を読み進める。\n‐レポートの執筆を進め

目安時間 （分）る。

／Approx. time (min)／Preparation & review

120【第 13 回/春学期第 13 回】

補論と総括\n‐哲学的補論：人間の時間意識と自己受容の問題\n‐ルネ・デカルトの「良識」の理念\n‐思想史

授業計画／Class outline的補論（1）哲学の機会と性別\n メアリ・アステルの教育制度論\n‐思想史的補論（2）哲学の機会と階級\n ジョ
セフ・アディソンの哲学新聞\n‐総括：パーシー・ビッシュ・シェリーと自由への希求

授業外学修（予習および復習）／Preparation & review‐ミル『自由論』を読み進める。\n‐レポートの執筆を進める。

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 14 回/秋学期第 1 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 15 回/秋学期第 2 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 16 回/秋学期第 3 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 17 回/秋学期第 4 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 18 回/秋学期第 5 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 19 回/秋学期第 6 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）／Preparation & review

目安時間 （分）／Approx. time (min)【第 20 回/秋学期第 7 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）60

／Preparation & review／Approx. time (min)【第 21 回/秋学期第 8 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 22 回/秋学期第 9 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 23 回/秋学期第 10 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 24 回/秋学期第 11 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 25 回/秋学期第 12 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)【第 26 回/秋学期第 13 回】
授業計画／Class outline
授業外学修（予習および復習）

目安時間 （分）／Preparation & review／Approx. time (min)オンラインで実施する授業の回数／Number of sessions to be conducted online

0回

評価方法

種別／Category

割合 %評価基準等／Evaluation criteria

Evaluation

定期試験／Regular Exammethod

授業時間内に実施するテスト
40

講義期間内に 1000-2000 字のレポートを 1 回実施する。\n 以下の／In-class/mid-term tests
レポート／Report

基準に沿って評価する。\n（1）論文としての体裁が整っていること。\n（2）指定された資料を使用していること。\n（3）指定された形式を守っていること。\n（4）自身の思考を客観的な論証によって表現していること。\n（5）不正が行われていないこと。
授業への取り組み

60／Effort/Participation

講義終了時に回収するリアクション・シートおよび次回講義開始時に回収するダイアログ・シートの提出をもって参加度を評価する。

その他１／Other 1
その他２／Other 2
評価方法に関する備考／Remarks for Evaluation method
課題等に対するフィードバック

リアクション・シートに寄せられた質問は匿名化して要約し、講師からの応答と併せ／Feedback methodて Google クラスルームに掲載する。3S を通して寄せられた追加の質問も同様に
対応する。

教科書

‐ジョン・スチュアート・ミル『自由論』（関口正司訳、岩波文庫、2020 年）はレポート課題に使用するため、各自で買ってTextbooks

おくこと。関口正司訳以外の翻訳が手元にある場合は自分の所有している訳を使用してもよい。購入が負担である場合
は、どの翻訳でもよいので、なるべく新しい翻訳のものを公立図書館や大学図書館から借りておくこと。\n‐レポート執筆用の参考書を買うか借りるかして目を通しておくこと。レポートの細かい形式については見本と指示を与えるので、レポートの基本的な書き方やレポートで避けるべき書き方について学べる参考書であれば十分とする。特に人文科学系のレポートの執筆について書かれているものが望ましい。\n‐Google クラスルームには必要に応じて参考資料をアップロードする。

参考書‐講義内容に関わる書籍や作品などは適宜講義内で紹介する。

Reference books

URL
補足情報
Supplementary information
備考

本講義では西洋哲学についての前提知識を要求しないが、それでも不安に思う場合は以下の予習を勧める。\n（1）古代

Remarks

から近代までの西洋哲学の入門\n‐ヨースタイン・ゴルデル『ソフィーの世界』を読む。\n（2）近代イギリス哲学の入門\n‐高校倫理の参考書でホッブズ、ロック、ベンサム、ミルの説明を読む。\n‐高校倫理の参考書で宗教改革、科学の成立、ロマン主義の説明を読む。\n‐高校世界史の参考書で 16-19 世紀ヨーロッパの政治史・文化史の説明を読む。
\n‐シラバスに登場する人物をコトバンク（kotobank.jp）から検索する。