慶應義塾大学教養研究センター Report

開かれゆくキャンパス 2「21 世紀の商店街」
シンポジウムの開催にあたって
センター副所長

田上竜也

今日さまざまな大学が、周辺地域との連携を深める取り組みを行っています。慶應義塾大学日吉キャンパスもまた、横浜市民講座、極東証券寄附講座などを通じ、地域住民との交流を図ってきました。さらに教養研究センターの交流・連携セクション創設をきっかけとして、日吉商店街と提携したイベント企
画 HIYOSHI AGE が開始されるなど、近年新たな動きが生まれています。大
学と地域との連携は、大学の「知」を地域に開放することによって市民の文化的要望に寄与したり、また研究教育と生活の調和した街づくりに共に知恵を出し合っていくなど意義深いものです。さらに学生にとっても、大学の立地する地域を、単に生活したり消費する場所と捉えるばかりではなく、当該地域について調査・研究したり、学生街としての文化を創出しようと試みることは、きわめて魅力的な作業といえましょう。日吉商店街は日本の他の商店街と同じく、交通問題、高齢化、組織の分裂、チェーン店・大型店の乱入など多くの問題を抱えていますが、これらの問題の検討とその改善案の作成は、とりわけ「実学」を旨とする慶應義塾の学生に好個の研究材料を提供している、といって過言ではありません。
以上の目的から、2004 年 4 月より商学部設置総合教育セミナー「21 世紀の商店街」が開講され、通年にわたり日吉商店街および他地域の商店街を研究してきました。セミナーは商学部・経済学部の 4 教員（小潟昭夫・石井明・牛島利明・田上竜也）が共同で運営し、学生は担当教員毎に 5 人から 7 人のグループに分かれて個別の課題についての調査・研究を行い、その成果は最終プレゼンテーションおよびレポート集の形にまとめました。
こうした研究成果を報告するとともに、地域・行政代表の方々や専門研究者を交え商店街の未来について意見を戦わせるべく、「21 世紀の商店街シンポジウム」が企画され、慶應義塾大学教養研究センター行事「開かれゆくキャンパス」第 2 弾として、2005 年 1 月 18 日（火）16 時半より慶應義塾大学日吉来往舎１階シンポジウムスペースにて開催されました。来場者は学生を中心に 100人近くを数え、日吉商店街や地域住民の方々、横浜市や港北区の行政関係者にもお越しいただきました。シンポジウムは前半の学生発表と後半のパネルディスカッションの 2 部構成で行われ、特に後半には活発な質疑応答が交わされたこともあり、当初 2 時間半の予定が 30 分近くも延長されるなど、盛況を博しました。このシンポジウムの経験が参加した学生にとって大きな財産となったことはもちろんですが、大学と地域との関係を強化していく礎石ともなる有意義なものでした。ここにあらためてシンポジウムにご参加いただいた皆様に心より感謝申し述べます。

第１部 学生発表：若い視点と発想による地域活性化への提言
シンポジウムの前半部は、担当教員毎に 4 グループに分かている。その要因として挙げられるのが、これらの商店街でれた学生発表および質疑応答によって進められました。これは団結力や街づくりに対する共通意識が強く、コミュニケーシらの発表は、もともと各グループ 1 回1 時間半の授業の枠を使ョンの場が機能していることである。その結果人々が集まってい全員参加した発表の内容を、シンポジウム用に各グループくるようになり、商店街内の意識もますます向上する、という正15 分に縮約し、それぞれ 1、2 名のプレゼンテーターを立てての循環が生まれている。このように商店街活性化のためには、行ったものです。発表に続く質疑応答では、日吉以外の例と「街づくりに対する共通意識を持ち、コミュニケーションの場をして挙げられた商店街の組織について、また地域活性化に関作り、コミュニティを形成して人々の輪を広げていく」という考する大学や学生の活動の実態についての質問が寄せられまえが重要である。

した。以下に掲載するのは、基本的に学生の作成による発表
要旨です。

活性化というと、とかく商店街の売り上げ増加などすぐに数字に表れる、「ビジネスとしての活性化」に目がいきがちだが、コミュニケーションを向上し、コミュニティを形成しながら「街」

石井班発表を作り上げ、人々を集めていく、という考え方がこれからの商「街のなかの商店街〜事例から学ぶ商店街活性化の本質〜」

店街には必要だろう。

商店街活性化には「街づくり」という観点から政策を立てていくことが重要である。ここでいう「街づくり」とは、商店街を小潟班発表

単にビジネスの場として捉えるのではなく、本来商店街に備「大学と商店街」わっていたコミュニケーションの場としての機能も重視して、街私たちは「大学と商店街」の関係をテーマにし、さまざまなのあり方を探っていくことである。さらにコミュニケーションに切り口から調査を行った。大きく分けて慶應義塾大学と日吉

ついては、商店と地元の人々との交流のみならず、商店間、商商店街（「ひようら」）の関係の調査と、早稲田大学と早稲田商

店街間、商店と観光者間、など多様な視点から考察しなけれ店会の関係の調査を行い、その過程で大学が商店街にどのばならない。商店街がコミュニケーションの場として機能するようにかかわることができるのか、ということを考察してきた。

ことにより、地元の人々、商店街、来客との間にコミュニティ

今回の発表では、日吉の商店街に絞ってプレゼンテーションが形成され、街全体が活性化していく。

を行った。
「HIYOSHI AGE2005」という慶應義塾大学と日私たちは商店街のタイプを大きくふたつに分けて研究を進

吉商店街の協賛イベントに実際に参加した経験から、このイめてきた。ひとつは、首都圏に商業基盤を置いている都市型

ベントのねらい・当日の様子・イベント後の効果などについて商店街。もうひとつは、地方に商業基盤を置いている地方型アンケートを実施したその調査結果である。

商店街である。商店街の活性化事業については、主に後者アンケートの結果から、まず商店街と学生側との考え方のが積極的に売り物を作って行っているケースが多いようだ。例

違いを強く実感した。商店街が目指すものと学生が目指すもえば、地方型商店街の富士宮は「やきそば」、酒田は「アイドのとの間に少しギャップがあること、また日吉の地域住民を日ル」、水戸は「アート」によって地域活性化をはかっている。一吉商店街に引き付けるにはまだ何か不足していることを感じ方、都市型商店街の巣鴨、武蔵小山は、特に大々的な活性化た。これらから日吉の商店街を舞台に大学と商店街が協力し事業は行っていないが、とても賑わいのある商店街を形成して活性化事業を進めるにあたり何が必要かを考えた。まずは大学側、商店街側の双方にしっかりとした組織の存在が必要不可欠であろう。大学側と商店街側が意見交換をする場を設
け ることで、よりよい 活 性 化 事 業 が 可 能となる。また 、「HIYOSHI AGE」というイベントを継続して行っていくことも重要である。定期的にイベントを行うことによりイメージを定着させ、日吉の地域住民やその他の地域の人々が日吉に足を運ぶ機会を作り出し、皆がコミュニケーションをはかる場ができれば日吉の商店街の活性化につながるだろうと考える。

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開かれゆくキャンパス 2「21 世紀の商店街」
現在、全国各地で大学と商店街が協力して活性化事業を行

牛島班発表っている例があるが、日吉の商店街と慶應義塾大学の活性化「商店街の組織と意識〜日吉商店街はなぜ活性化しないのか〜」

事業もそのひとつとしてこれから注目されるようにぜひ継続し商店街の活性化を私たちは「個人経営店の繁栄」と定義してほしい。
「大学と商店街」というテーマを研究してさまざまなた。なぜなら、商店街を構成する個人経営店よりもチェーン店形の活性化事業を知ることができたとともに、私たち大学生でが大きな勢力を持っている場合、どこも同じような商店街にも地域のために何かできるのだということがわかり、学生の考なってしまうからであり、各々の商店街らしさというものは個人えも商店街のこれからにつなげていくことができればと思った。

商店から生まれてくると考えるからである。この研究にあたって、大学に隣接する日吉商店街の重要な顧客である学生、日田上班発表

吉商店街を構成する店舗、組織に関わる理事の３本を柱とし、「HIYOSHI 2009 〜日吉未来都市計画〜」

文献によらず実際の声をもとに調査を行った。

私たちは、日吉商店街を研究対象として「HIYOSHI 2009」

学生に対して行ったアンケートでは、現実の日吉商店街とというプロジェクトを進めてきた。慶應義塾大学学生の多くがは異なり、チェーン店で埋め尽くされた商店街というイメージ実はあまり知識を持っていない日吉商店街について調べていを抱いていることがわかった。そこで学生の持つイメージと現くうちに、近い将来、市営地下鉄延伸をはじめとして日吉に大実とのギャップを生み出す原因や問題点を、店舗と理事へのきな変化が訪れることがわかった。それならば研究を開始し調査から探り、商店街活性化への改善策を考えた。

た 2004 年から 5 年後の日吉の街を、私達の提言によって想店舗に対する調査では、組合組織に加盟していないことや像＝創造していけばおもしろいのではないかということで、こ帰属意識が低いこと、組合が形骸化しているということがわかのプロジェクトはスタートした。

った。また、日吉商店街の好きなところ、嫌いなところについプロジェクトでは交通・景観・エコロジー・コミュニティ・交ては、多くの店舗から「なし」との回答を得て、店舗がいかに流・組織と、班員が各自興味を持ったテーマを選択し、現状商店街に対して無関心であるかがわかった。理事に対しては分析と未来への提言を行った。その集大成として「日吉学生組合の現状やリーダーについて伺ったが、運営がうまくいって委員会」という委員会を構想し、実際に設置した。この委員会いないのが現状のようだ。

は、学生ならではの視点で日吉の街を分析し、大学と商店街日吉商店街が抱える問題点として、組織・リーダーをめぐるの相互の利益をその運営理念として独自の研究・企画・提言悪循環が存在することが挙げられる。強力なリーダーが存在を行っていく団体である。他地域でも学生を中心に組織されしないため組合がまとまらない→加盟してもメリットのない組た団体が行政や地域と協力して街づくりを行い、成功してい合をつくってしまう→そのような組合には加盟したくないのでる例があるが、その日吉への応用といえる。

加盟数が減少する→会費を集めることが困難になる→組織や学生委員会の設置により、大きな利点が 3 つ生まれると考商店街の運営に支障をきたし、リーダーや組合のやる気・組えられる。1 点目は商店街と大学の仲介役を果たすこと、2 点合の団結力も低下する、という悪循環である。この悪循環を目はマーケティングの効率化が可能となること、そして 3 点目

どこかで断ち切って組織が変化するならば、よりよい街づくりは継続的な提言や活動ができることである。従来、慶應義塾に対する自覚が芽生え、街の雰囲気が向上してより多くの集大学と日吉商店街の公的な交流はあまり見られなかった。近客が可能になるだろう。すなわち、店舗の意識の変化は商店年では「HIYOSHI AGE」がその一部を実現してはいるもの街への関心をもたらし、自分の店舗を輝かせようとの意欲がの、商店街と大学を繋ぐ架け橋が欠如していることは否めな生まれてくるはずだ。これがわれわれの考える商店街の活性い。この委員会はその役割を果たそうとするものである。ま

化である、「個人経営店の繁栄」を可能にする。

た、学生の視点から商店街利用者のニーズを調べることで、各店舗は効率的なマーケティング活動を行うことができるようになる。さらに日吉学生委員会という常設組織を作ることによって、イベントや企画を単発で終わらせるのではなく、継続的な提言や活動が可能となる。具体的には定期的なイベントの開催、日吉ポータルサイトの運営、広報誌やガイドブックの作成などの活動を通して、学生の側から日吉の街の発展に貢献できると考える。

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第 2 部 パネルディスカッション：大学は地域に貢献できるか？
第 1 部の学生報告からも明らかなように、「21 世紀の商店街」

ログラムが実施されています。また、学生からの発表にもありま

セミナーに参加した学生の積極的な取り組みは担当教員一同したように、学生が自主的にキャンパスを出て商店街の空き店の予想を越えるものであり、調査やインタビューなどをふまえ舗を活用した企画を立てたり、イベントを行ったりと地域の活性た各グループのオリジナルな議論は、我々教員にとっても刺激化へ貢献をし始めています。慶應義塾大学でも、今回のシンポとなった。
「21 世紀の商店街」の試みは、開設初年度にして大ジウムを開催するきっかけとなった商学部総合教育セミナー「21きな教育成果をあげたと評価できるだろう。

世紀の商店街」の開設をはじめ、2003 年度には日吉商店街としかし、他方で、大学における地域貢献の一環として考えた場合には反省すべき点も多い。その一つは、担当教員の側のインターン制度を試みました。また一昨年より「HIYOSHI AGE」という学生と地域の共同イベントが行われています。

において、学生の研究・活動の成果を地域にフィードバックしこうした地域での活動は、大学側からすると通常の授業とようという意識が必ずしも明確ではなかったという点である。

は異なり、学生に地域というフィールドで具体的な問題意識をそもそも、少なくとも日吉・三田キャンパスに関する限り、地もって実践的に学習する機会を提供できるというメリットがあ

域社会の一員としてどのような役割を果たすべきなのか、といります。そのため、学生の学びに対する意欲に大きく反映さう問題は、これまであまり真剣に議論されてこなかったようにれ実に効果的だと言えるでしょう。しかし、このような試みを大も思われる。そこで今回のパネルディスカッションでは、「大学学における地域貢献活動として考えた場合、その成果についは地域に貢献できるか？」というテーマを設定し、地域・行政・ての評価や、問題点・改善点についての議論はまだまだこれ大学、それぞれの立場から地域活性化に取り組まれてきた 3からというところではないかと思います。

人のパネラーをお迎えして、大学の地域貢献のあり方についてご意見をいただいた。
各パネラーのご意見からは、慶應義塾に対する大いなる期待

今回のパネルディスカッションでは地域、行政、大学それぞれの立場からおひとりずつ参加していただきました。パネラーの皆様には、それぞれのお立場からの意見を交えディスカッを感じると同時に、現在義塾が有する人的資源や施設を利用ションを行いたいと思います。

すれば、すぐにでも実現可能な地域貢献プランも多くあることを

熊井 私は、これまで日吉商店街の理事等を務めてきました。

あらためて認識させられた。また、当日の会場には、それぞれ日吉商店街には「日吉商店街協同組合」、「飲食店同業組合」

独自に地域に関わる活動を行っている学生が多数参加してくれといった組合組織があります。このほか「通り会」という組織がたことも新鮮な驚きであった。今回のパネルディスカッションをあり、これは主に街路灯の維持を目的に集まっています。

通じて、地域活性化に関心や責任を持つ人々（学生・教職員・

ここでは、日吉商店街の現状についてお話ししたいと思い地域住民・行政担当者）が継続的に対話し、具体的な活動やますが、どうも「21 世紀の商店街」というほど良い話が出てこ成果へと結びつける場を創りあげることが、慶應義塾にとってのないのが現状です。まず、日吉商店街はさまざまな形態の商今後の課題であることが明らかになったように思われる。

店街がある中、地域密着型と言われます。そして、ターミナル

牛島 今回のシンポジウムのテーマは「大学は地域に貢献でき型やショッピングモール型と比べ、楽しみに欠ける面がありまるか」です。現在、全国で大学と地域が連携したさまざまなプす。そのためか、店舗やお客が減少する傾向にあります。ま開かれゆくキャンパス 2「21 世紀の商店街」
た、大手のフランチャイズチェンターの出現があります。また、地域型・近隣型の商店街の理ーン（FC）が増えてきました。

事や会長に悩みを聞いた結果、高齢化、後継者の問題が大きこうした FC は組合に参加してな要素となっているようです。統計からは、空き店舗の比率がいただけないことが多い。す増えてきていることが判りました。

ると、徐々に会員が減り街路

こうした商店街の活性化施策として、商店街で共同施設を灯やアーチの維持ができなく設けて買い物環境の向上を図ったり、イベントを実施したり、なり、商店街の売上げが落ち空き店舗への誘致施策が採られています。行政は、2004 年度ます。よって、今後は FC が組から商学連携支援事業に取り組んでいます。これは、商店街合、通り会に参加する工夫がと大学が地域活性化を目的とした共同事業に取り組む場合必要になります。そして、購買に、その 3 分の 2 にあたる金額（最大 50 万円まで）を助成す者の変化です。商店街は専門家の集まりですから、商品が多るものです。このほか、商学連携ネットワークといって、大学とくなくとも売り手の知識が豊富なため、商品の説明を交えなが商店街とのニーズを結びつけていくためのネットワークを 2004

らお客に満足のいく買い物をしてもらっていました。ですが、年 9 月に設けました。現在、商店街の方をはじめ市内大学やいまはその必要がありません。お客は自分たちで商品知識を専門学校の先生等にご協力をいただいています。こうしたネ仕入れ、種類が豊富な大型店舗へ買いに行くようになりました。

ットワークを通じて、大学と地域が相互の利益につながる取り

熊井憲一氏

また、以前は青年部を中心に商店街の活性化を試みました

組みを生んでいけたらと思います。

が 、後 退とともに 若 手 が 少 なくなって いきまし た 。最 近

平田 私は企業に勤めた後、東海大学のゼミにて 5 年半、学「HIYOSHI AGE」というイベントを学生たちと行ってはいます

生とともに秦野市、相模原市の商店の活性化、提言を行ってが、商店街側で動く者が少ない。だれかがやってくれるだろきました。
まず、秦野市のケースでは、市と東海大学が提携を行ってうという考え方が増えてきました。
やはり商店街としては、地域住民の方に「ここでも気持ちよいたことが活性化への一助にく買いものができるんだ、十分に生活できるんだ」と思っていなったと思います。単に研究ただける街をつくりたい。そのためには大学、学生、地域住民、会としての活動ではなく、大学商店街が協力し合い、行政がそれをバックアップする態勢が全体として活性化に取り組む必要だと思います。

ことができました。本学にはそして、取り組みを継続的に続けることが大切です。継続

建築学科、芸術学科、経営学することで、日吉に面白いファッションが根づき、オリジナリテ科などがあり、これらの学部ィが生まれると思います。日吉には課題が多くあります。ですをはじめ産能大の学生も一緒から、活性化するにはやりがいがある場所だと思っていますになり、都市設計といったハので、まちづくりに協力していただければと思います。

ード面、イベントやネットワーク

宮崎 私たちは、商業集積地の振興を支援する仕事をしていといったソフト面の両方について提言を行うことができました。

ます。まず、商店街は商品、サービスを通じて市民、地域の暮

また、相模原市のケースでは、ベンチャービジネスコンテスらしを支えていく役割、また交流を生む画期的な役割を担っトを通じて相模原市を活性化させるビジネスプランの提案をていると思います。商店街には日常生活を支える地域型・近しました。このほか、行政主催で、若い世代の起業家の育成

隣型、新しいライフスタイルを目的に「こどもアントレ」を実施しました。これはプランニンを提供したり、情報発信、都グから資金調達、実施まですべて学生が行いました。

平田光子氏

市のにぎわいを演出する都市

こうした試みがある中、大学は地域にどう貢献できるのでし部に立地する広域型がありまょうか。大学にはお金がありませんが、それ以外のものは全てす。そして現在、地域型・近あります。研究室をはじめとする場所、幅広い年齢層で構成さ隣型の商店街の多くは衰退のれる知識や感性、大学の先生や学生の多彩な人脈。こうした一途をたどっています。この大学の良さを地域の方にも活用していただきたいと思います。

原因としてライフスタイルの変

また、大学と地域が連携することは学生の教育においても化、郊外型のショッピングセ重要です。学生にとってキャンパス外の活動は、責任感や社
宮崎孝雄氏

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開かれゆくキャンパス 2「21 世紀の商店街」
会に対する意識を養うことにつながります。また、キャンパス報告するための分厚い資料だけでは継続的に進まないんでの中では気づかない自分の良さを発見することもできます。大す。継続性のある街づくりは地域住民、商店街が主体的に取学にとって地域での活動は、まさに全人教育そのもの。地域でり組み、その中でアドバイザーとしてコンサルタントがいなけの実践を通じて、自分を実際に磨いていくことが今後の大学ればなりません。また、街づくりについて大学、地域、行政で教育に求められます。

勉強会ができれば嬉しい。そこでは商店街にかかわらず、地牛島 これまでのお話から、大学と地域の連携には「継続性」

域全体の活性化について話すことができればと思います。そが大切だと分かりました。ですが、学生は 4 年間で卒業する、して、これには大学の開放が求められると思います。

教員は通常の授業と異なる負担を負うことからどうしても息切牛島れする傾向にあります。こうした中で「継続性」をどう生むか置に、大学の教員や学生を置くことも一案ではないでしょうか。

が、大きな課題だと思いますがいかがでしょうか。

単に調査や提案を行うだけではなく、出来上がったプランを平田 私自身も昨年、大学を移った際に継続性の課題を抱え学生が形にしていく。これができるのは大学ならではの強みでました。私は、この課題について言えば「行政」が重要な役割はないかと思います。また、大学も地域も継続的に交われるを担っていると思います。商店街の方にとっては大学へ相談場があれば地域への取組みはこれまで以上に増えますよね。に来ることは敷居が高いうえ、時間がない。一方、行政の方なるほど。たとえば、これまでコンサルタントがいた位それでは、本日はありがとうございました。

は大学の先生方と密な関係があります。またコーディネート、PROFILEコントロールする調整力があると思います。このような行政の力は大学と商店街の継続的な関係に欠かせません。
牛島

司会：牛島利明（慶應義塾大学商学部助教授）

東海大学は市と全面的な協力態勢にあるようですが、横浜市の場合はいかがでしょうか。

熊井憲一（くまい・けんいち）

宮崎

日吉商店街協同組合専務理事・(株)日吉家具センター代表取締役。

横浜市の場合には商店街の数も多く、個々でさまざまな取り組みがされています。私たちは、それらを幅広く支援を「HIYOSHI AGE」をはじめ商店街活性化のまとめ役として活躍をする。

したいと思います。それぞれを成功に導くには、商店街の方宮崎孝雄（みやざき・たかお）が自主的な取り組みを続けられることが重要となります。横浜横浜市経済局商業・サービス業課長。
「大学と地域をどうつなげる市は、平田先生が言われるコーディネーターとして、商学連携か」といった課題に対する行政側の責任者。

ネットワークを生かしたニーズマッチングすることをベースに商平田光子（ひらた・みつこ）

店街を支援していきます。

日本大学大学院グローバル・ビジネス研究科助教授。東海大学政熊井 商店街では、コンサルタントにまちづくりのプランニング

治経済学部経営学科時代に 5 年半、研究会を通じて相模原市、秦をお願いしたことがあります。そこで実感しましたが、行政に野市の地域活性化を実施。

「21 世紀の商店街シンポジウム」に参加して横山千晶（センター所長）

九州にいた幼いころ、商店街は大きなびっくり箱だった。店先に並に大きなものづくりの場だ。成功もあれば失敗もある。学生たちは自らべられた色とりどりの果物、うろこをきらきらと光らせる魚。老夫婦の営そのもの作りの中に入っていった。暖かく迎え入れてくれた商店街はむ駄菓子屋さんは食パンや牛乳なども置いていて、朝早くほかの店がすでに彼ら・彼女らの生活の一部だ。そんな中からどんな「21 世紀の閉まっているときでも裏からたずねると牛乳を売ってくれた。客だから商店街」が生まれてくるのか。このシンポジウムは、そんな商店街の「始といって子供は子供。ときとして怒ってくれる怖いおじさんも商店街のまり」だ。彼ら・彼女らの輝く目がそれを語っていた。だから「これかおじさんだった。まさに商店街は生活の一部だった。今でも野菜と魚ら」に期待したい。と豆腐を買うのは近くの商店街と決めている。そのせいか、さまざまな町を訪ねると、どうしても商店街が気になる。気になって歩いてみると、寂しくなることも多い。どの商店街も同じような顔になっている気が慶應義塾大学教養研究センター Report No.9

して仕方ない。しかし大都会で見慣れたチェーン店の間に地元のほ交流・連携セクション（担当：田上竜也）っこりとした顔がのぞく瞬間は本当にうれしくなる。今回のシンポジウ

2005 年 3 月 31 日発行
代表者 横山千晶

ムはそんな悲喜こもごもの顔にいくつも出会った。商店街は大きな学校だ。そこでは人と人が語り合い、協力し合い、ときとして競い合い、そして工夫しあって自分たちを一から作り上げ、共に生きている。まさ6〒 223-8521 横浜市港北区日吉 4-1-1
TEL ： 045-563-1111（代表）
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