研究所だより

第３８７号
２０１８年 ５月１０日
発行：土佐清水市教育研究所
ＴＥＬ ８２－３０１５“夏も近づく八十八夜
野にも山にも若葉が繁る
あれに見えるは 茶摘じゃないか 茜襷（あかねだすき）に 菅（すげ）の笠”『茶摘（ちゃつみ）』 日本の童謡・唱歌（1912）

家庭科部会
助村 紗恵
（６名）
外国語部会
田口 真澄
（６名）

～新緑がまぶしい季節となりました！～
暦の上では「立夏」が過ぎ、庭先などのさつきやツツジがきれいに咲いています。野山の新緑も目立ち始め、少しずつ夏を感じさせてくる頃となりました。
各校では校長先生のリーダーシップのもと、学校目標・研究主題の具現化に向けてチーム学校で取り組んでいることと思います。また、春運動会実施の学校では、運動会の目標を明確にし、時間を有効に活用しながら取り組んでいるようです。
過日（4/18）新しくなった清水小学校を会場に「第６８次土佐清水市教育研究集会・組織教研」が開催されました。全体会は、屋内にステージ、大型スクリーン、プロジェクター、音響機器等を装備した「清水っ子劇場」で行いました。閉会後は真新しい教室で１２部会の組織作り・研究テーマ・年間計画・予算等について真剣な話し合いが行われました。１２部会の研究テーマ・計画等を紹介します。
国語部会『読む力を高める授業のあり方について』
中野 こずえ８月 ８日 教材研究、教材づくり、指導案づくり（６名）
１１月 ７日 研究授業（清水中：牧野 桃子）「読みの力を鍛える」
１月１７日 年間総括
社会科部会
『社会科の指導法の研究－フィールドワーク・地域教材を通して－』
田村 公利
６月 ８日 研究授業（清水中２年：田村 公利）（６名）
８月 ８日 フィールドワーク
１１月 ７日 研究授業（足摺岬小３・４年：北代 可也）
１月１１日 年間総括
算数・数学部会『楽しくわかる算数・数学の授業の創造』
岩井圭
８月 ８日 指導案検討、講師招聘研修（１５名）
１１月 ７日 研究授業（清水小）１月１８日 年間総括
理科部会
『わかる楽しい授業づくり』
矢野川 清
８月 ８日 フィールドワーク（見残し周辺）（７名）
１１月 ７日 研究授業（清水中：三木 太志）、副読本について
１月２１日 年間総括

『命と暮らしを守る家庭科教育』
８月 ８日 指導案検討、実技講習（郷土料理）
１１月 ７日 研究授業（清水小：安岡 恵美）
１月１１日 年間総括
『みんなが意欲的に取り組める授業づくり ～小・中・高の連携～』
６月予定
清水高校授業参観
８月 ８日 『「書くこと」「読むこと」について』
講師：松本 桂（西部教育事務所指導主事）
１１月 ７日 研究授業（清水小）１月２２日 総括教研、「清水の教育」原稿づくり

養護部会
秋田 敏恵
（６名）

『地域に根ざした健康教育 ～小児生活習慣病について～』
６月 ８日 養護部会（授業研について素案づくり）
８月 ８日 教材づくり、指導案検討、生活習慣病に関する内容
１０月 ２日 養護部会
１１月 ７日 研究授業（清水小：一圓 紘嘉）
１２月 ７日 養護部会
１月１７日 養護部会（原稿作成について）
２月２６日 養護部会（血液検査、総括など）

事務部会
岡村 一恵
（８名）

『学校事務をふかめる －組織の一員としてできる学校事務を考える－』
６月２９日 研修計画の提案等
８月 ８日 全体研修（講師招聘予定）
１１月 ７日 全体研修（報告・情報交換等）
１月未定
１年間の総括「清水の教育」原稿の検討

人権教育部会 『差別の現実から深く学び、どう自分の課題として教育活動に生かしていくか』
溝渕 紀仁
８月 ８日 講師招聘しての学習会（８名）
講師：三木 守（県人権教育課チーフ）
１１月 ７日 研究授業（清水小：小川 登美夫）
１月２２日 年間総括、「清水の教育」原稿
教育相談部会 『人間関係を考える －見る・聴く・つなぐ－』岡田 栄喜
６月１３日 「グループカウンセリング」仲間づくり学習会（１１名）
８月 ８日 （講話）講師：井上 貴美（特別支援教育アドバイザー）
１１月 ７日 （講話）講師：伊藤 乃（県教育センター指導主事）「発達障害関連」
１２月末予定 年間総括 学習会「全体会（清水っ子劇場）」↓←「理科部会」

図工部会『豊かな発想で創造する力を育てる』
網師本 真理８月 ８日 実技講習（水彩絵の具の技法、粘土工作）
教材研究・指導案検討、情報交換（３名）
１１月 ７日 研究授業（三崎小：山岡 理江）
１月１５日 年間総括、「清水の教育」原稿確認
体育部会『小・中一貫した体つくりの授業を目指して』
松本 哲郎
８月 ８日 指導案検討、ビートランニング講習、情報交換（１０名）
１１月 ７日 研究授業（清水小：今津 好智）
１月１８日 年間総括、「清水の教育」原稿確認「教育相談部会」↓「養護部会」→

毎年、清水の教育の発展・向上のために研究協力校（３校）及び研究員・グループ（１団体）を委嘱し、研究テーマを設定し取り組んでいただきます。今年度の研究協力校(１校)と研究員・グループの研【研究グループ】
究テーマ、研究概要について紹介します。（研究協力校２校については次回紹介します）＜土佐清水市特別支援教育研究会＞
会長：三崎小学校 黒岩 壽賀【研究協力校】
１．研究テーマ＜三崎小学校＞－研究主任：畠中 明美
校長：黒岩 壽賀
市内の特別支援学級に在籍する児童・生徒が交流及び共同学習を通して、互いに連携親睦を図ることで社会性を身に付けさせ自立への意欲を育てる。
１.研究テーマ『地域との連携・協働』を通して自立する児童の育成
高知県教育振興計画の５つの取り組みの方向性の一つである「地域との連携・協働活動」を推進す
る為、総合的な学習の時間や社会科等の時間を中心として、地域の方との豊かな出会いを通して地域の方の温かさや自然を再発見し、児童の自立を目指す。

２．研究の概要
１学期 研修会：実践交流
５月１５日（火）16:00～16:45（場所 清水中学校）（親子交歓会）ゲーム交流と水族館でえさやり体験
６月１５日（火）10:30～15:30（場所 三崎小学校 足摺海洋館）
研修会：実践交流会 ８月２８日（火）11:00～12:00（場所 清水中学校）

２.研究の概要◎目 標① 地域の人達との交流や自然の中での体験活動を通じて歴史や課題を理解し、ものの見方や考え
２学期 交流及び共同学習：野外活動（ゲーム交流とバーベキュー）
方を深める。
１１月 ６日（火）10:30～14:00（場所 幡多青少年の家）②「山・川・海の学習」を通じて地域や文化について学び理解を深める。
研修会：実践交流、郡文集「大地」仮とじ③ 森林の持つ意義と大切さを学び、これからの環境について考える。
１１月２６日（月）16:00～16:45（場所 清水中学校）※総合的な学習の時間や社会科の時間を活用し地域の方との連携・協働活動を通して、地域の持研修会：実践交流、第３回交流会の計画
つ良さを探求する。また地域の方と豊かな出会いを通して、体験的な活動を行い身近な自然に触
１２月１３日（木）16:00～16:45（場所 清水中学校）
れ、自分達にできることを考える。
◎活動計画
３学期 交流及び共同学習：ゲーム交流とカレー作り① 学校行事と連動させ、自然の中で活動を行い「桜浜」の地域としての価値を考え清掃活動を行う
１月１８日（金）10:30～14:30（場所 社会福祉センター）。（全学年）
研修会：今年度の総括② 地域の花作り。【校舎周辺への花植え】（全学年）
文集の製本③ ふるさとの川の恵み体験。【川エビ漁・ころがし作り】三崎川の持つ豊かさと自然の生き物に触２月２２日（金）15:30～16:45（場所 清水中学校）
れ、川を守ろうとする意識を育てる。（高）海・山・川のつながりを学習し、そこで暮らす人々 ３．その他の生活を考える。
会 長 黒岩 壽賀（三崎小学校）④ 川清掃【児童・保護者・地域合同５か所】（全学年）
副会長 山﨑 修二（下ノ加江小学校）※今ノ山から流れ出す川を大切にすること、誇りを持つことで、そこで生きることへの自尊感情
事務局 不破 久善（三崎小学校）を育てる。また、地域の中での活動を通して地域を愛する心を育み地域の人達との交流を行う。
会 計 長谷川清治（下ノ加江小学校）
夏休み中の各地区での活動を通して、地域の人々とふれあい、地域の持つ良さを考える。
監 査 筒井 広実（清水小学校）
岡﨑 哲也（清水中学校）⑤ 海洋館見学（海洋生物 生態を学習）地域の観光施設を見学することで、身近な海に住む生物に
理 事 小橋歩（清水中学校）
関心を持ち、山や川の大切さを理解する。(全学年)【活動の役割分担】⑥ 田植え(米作り体験・収穫・餅つき大会)などの体験活動を通して、山と川のつながり人々の暮ら①文集「つばさ」表紙担当：清水小
しを考える。(全学年)②幡多郡文集「大地」中表紙：清水中⑦ 地域学習(全学年)③その他の役割分担
フィールドワーク・・・地域の工場や施設の見学を行う。
＊幡多郡通信「かがやき」原稿（清水中学校）⑧ 海浜学習（シュノーケリング・サンゴ生態学習）＊清水の教育 不破 久善（三崎小学校） 足摺岬小学校 清水小学校
山・川・海の循環作用が自然の摂理であることの理解。また、そのつながりが身近な自然を育み、人々の暮らしと深く関わっていることを理解する。（中・高）⑨ 間伐作業（高）３.その他
・ディサービスや社会福祉事業との関連行事。