多言語自動翻訳の実力―日韓翻訳―

Automatic Multilingual Translation - Japanese - Korean Translation 大阪大学名誉教授

成田一

英日対照構造論・機械翻訳・言語教育/外国語習得論専攻。大阪大学功績賞受賞。著書『パソコン翻訳の世界』（講談社）、『日本人に相応しい英語教育』（松柏社）ほか、編著『こうすれば使える機械翻訳』（バベルプレス）、『英語リフレッシュ講座』（大阪大学出版会）ほか、共著『英語教育徹底リフレッシュ』（開拓社）ほか。論文・新聞・雑誌記事多数。英語教育総合学会会長。情報通信技術研究交流会運営委員。
narita.hazime@wave.plala.or.jp

0797-81-7061

2016 年度の拙稿「多言語自動翻訳の実力─文法処

たれているが、実は韓国語と日本語は世界の言語の中で理能力を検証─」では、英日、英仏、英独翻訳を構文構も極めて良く似た言語なのだ。かつてのように、韓国語造を中心に「文法処理能力」について検証した。これはを「漢字ハングル混じり」で表記したら、日本語の「漢英語が文法構造に大きく依存した構造維持型の言語であ字仮名混じり」とそっくりだ。日本語と韓国語は、どちり、文型ならびに主要な文法構造について検証することらも格助詞で文法関係を表し、述部の動詞と助動詞の接が最も正確なそして改善に向けてのヒントを得られる方続構造がほとんど同じで、連体修飾構造や文成分の語順策であるためだ。本稿では日韓翻訳について検証するが、も共通だ。
（敬語法 3 など表現面で若干の違いはあるもの

英欧翻訳と違い、日韓翻訳では（文型など）構文構造はの）文法構造がほぼ同じなので、構造解析は問題になら解析/生成の主要な因子ではないので、構文構造を中心ない。日本語の活用形態の解析がうまく行けば、語彙レに文法処理能力について検証するということはあまり意

ベルの置き換えだけでも、意味の理解できる韓国語に翻味がない。このことから、一般的な文（筆者の著書の一訳できる。言わば、日本語の文章の文法をそのまま踏襲節以外は、最近の読売新聞の記事）を検証データに使う。

して韓国語に換えられるのである。ただし、「助詞や時今回はロゴヴィスタの「コリャ英和！一発翻訳 2017

制を選択する情報に不備がある」などの要因が訳文の不マルチリンガル」と高電社の「J-SERVER Office Biz.

具合を生むこともある。特に助詞は日本語よりかなり多クラウド」を使って、翻訳能力を見て行く。本稿での評

く、用法にズレがあるので誤訳が生じやすい。なお、文価は大阪大学大学院言語文化研究科修了生の白姫恩氏 1化的な背景が関わる表現は、言語的には正しい翻訳でと開発企業 に依頼し、筆者がまとめた。

あっても、理解できないことがある。たとえば、「懐が2

少し深くなって、」「おひとりさま」（下記表中の例文）
韓国語の語彙/文法的な特徴

280

韓国では 1960 年代かなどは、直訳では、日本人のような理解にはならない。

ら漢字の使用が極端に制限され表音文字ハングル一色に日韓翻訳ソフトは 95％±3％ほどの翻訳率になる。

なったことが障壁となって、多くの日本人には韓国語（朝だが韓日翻訳ソフトはそれより 5～15％ほど翻訳率が鮮語）は日本語と「かなり違った言語」という印象を持低い（「確認翻訳」参照）。漢字語を音声表記したハング1

白姫恩（ぺク・ヒウン）：大阪商業大学リエゾンセンター講師、韓国語弁論大会審査委員（2011 年～）。主な著書に『口を鍛える韓国語作文─語尾習得メソッド─初級編』ほか。

2

ロゴヴィスタ評価者の劉承桓氏：韓国人プログラマー。日
本語能力試験（JLPT）2 級。

ル語には同音異義語が多く、複数の可能性を文脈的に選択できないため語彙認定の誤りがみられるのに対し、日3

日本語では「相対敬語」なので、身内について言及する際には敬語を使わないが、「絶対敬語」の韓国語では身内にも敬語を使う。

本語は漢字仮名混じりで表記された段階で「人間の判断果はほぼ同じなので、（翻訳結果が貼り付けできた）ネッに依る同音異義語の選択」が済んでいるためだ。漢字国ト版 J SERVER の画面を表示する 5。韓訳のほか、①原である日本や中国、台湾との経済・文化的関係を睨み、文の日本語を韓訳し、②その韓訳を和訳した「確認翻訳」

韓国における漢字使用が増えれば翻訳精度も上がる。たの結果を併記している。韓国語の知識がなくても原文のだし、中国は簡体字なので繁体字との対応が要る。

日本語と確認翻訳の日本語を対照すれば、韓訳の翻訳精以下の表が、今回実施した翻訳例の一部（約半分）の度がほぼレベルが推定できるだろう。「確認翻訳」は「逆評価 （正訳レベルを◎、○、△などで示すほか、流暢さ、翻訳」とも言うが、日韓翻訳と韓日翻訳という 2 回の適切性については、「J SERVER」の評価を斜線/の左翻訳を経ているだけに誤訳率は理論的には 2 倍になる。に、「コリャ英和！」の評価を右に示す）だが、翻訳結だが、韓日翻訳の段階では、入力文の韓文はハングル表4記になるので、同音異義語の誤訳がかなり増える。この
4

原文

確認翻訳

訳文

ため、2 倍以上の誤訳率となる。また、ハングルの音をそのままカタカナの日本語に変えるようなケース（「廃炉技術 で」→「ペファロギス リラ」）も見られる。それでも確認翻訳の日本語はほとんどが十分に意味理解可能だ。
5 「コリャ英和！」の翻訳結果は、ソフト上でないと対照表示できない。

評価

コメント

流暢さ 適切性

男 子 体 操 団 体、12 男 体 操 団 体、12 年 남 자 체 조 단 체，12년만 우승年ぶり優勝
だけ優勝「ぶり」の訳が正し
△
くない。

4/4

2/2

新黄金時代に

◎

3/3

4/4

新しい黄金時代にリオデジャネイロ五 リオデジャネイルオ
1 輪 第 4 日 の 8 日、 リ ン ピ ッ ク 第 4 日
体操の男子団体総合 の 8 日、 体 操 の 男
決勝で日本が 2004 団体総合決勝で日本
年アテネ大会以来 3 が 2004 年 ア テ ネ
大会ぶりに優勝し 大会以来 3 大会ぶた。
りに優勝した。

새황금시대에

政府はロシアに対し、エネルギー分野で包括的な協力策を打ち出す方針だ。

政府はロシアに対し、エネルギー分野で包括的な協力策を前に出す方針だ。

정부는 러시아에 대하 여， 에 너 지 분 야에서 포괄적인협력책을 내세울 방침이다．

2 極東や東シベリア地域で石油や天然ガスの資源開発を検討するほか、原子力発電所の廃炉技術でも協力する。

極東や東シベリア地域で石油や天然ガスの資源開発を検討すること以外に、原子力発電所のペファロギスリラも協力する。

극동이나 동시베리아지역에서 석유나천연가스의 자원개발을 검토하는 것 이외에， 원자력발전소의 폐화로기술이라도 협력한다．

本がなくても生きら 本がなくても暮らせ 책 이 없 어 도 살 수있다．
れる。
る。
けれども本を読めば ところが本を読めば 그렇지만 책을 읽으「自分以外のものに 「自身以外の物に関 면「자신이외의 물건関する想像力」がつ する想像力」が立つ。 에 관한 상상력 」 이선다．
3 く。
懐が少し深くなって、世に流通する「安易な物語」が恥ずかしくなる…

文句なし리오데자네이루 올「で」の訳が正しく림픽 제 4 일의 8 일，ない。
체조의 남자단체종합 결승으로 일본이 ◎2004 년 아테네 대회 이래 3 대회만에우승했다．

ポケットが少し深く 호주머니가 조금 깊
なって、世の中に流 어 져 서， 세 상 에 유
通 す る「 安 易 な 話 」 통하는「안이한 이야が恥ずかしくなる… 기 」 가 부 끄 러 워 진
다…

2/2「第 4 日の 8 日」
は、普通の韓国人には、具体的3/3 な意味が全く分からない。

文句なし
◎5/5

「廃炉」の訳が正規ではない。
「でも」の訳が正し○ くない。

◎○△

文句なし「つく」の訳が正しくない。

文化的意味合い濃い
原文表現のため、韓国語的表現としては分かりにくい。

4/3

5/5

3/3

1/1

コメント

5/5

自然。原文の情報の伝達性も非常に高い。

「～ で も 」 の 使
い方の誤りによって、文の意
3/3 味 や ニ ュ ア ン
スもだいぶ変わる。
5/5

自然な訳。
精度も高い。

「 물건 」は物体的な対象だけを4/4意味する。

1/1

理解不能、不自然。

YEAR BOOK 2O17 281

4

機械翻訳技術の向上

白姫恩氏の評価：IWSLT（International Workshop on
Spoken Language Translation）で採用の下記の基準に基づき数値化したものと個人的なコメント。
「流暢さ」：翻訳文が、どの程度「自然な表現か」を評価する。
5－まったく問題ない、4－良い、3－日本語的、2－不自然、1－理解不能「適切性」：翻訳文が、どの程度「原文の情報を含むか」を評価する。
5－すべての情報、4－ほとんどの情報、3－多くの情報、2－少しの情報、1－情報なし。

岩 下 久 美 子（ 故 人 ） 岩 下 欧 米 鼻（ 故 人 ） 이와시타 구미코（고「できた」の訳が正さ ん は、「 お ひ と り さ ん は、「 一 人 様 」 인 ） 씨 는，「혼자しくない。
さま」の概念として の概念として 2001 님 」 의 개 념 으 로 서「共生」の訳が正し２００１年に出版し 年 に 出 版 し た 著 書 2001 년 에 출 판 한くない。
た著書「おひとりさ 「一人様」（中央空論 저서「혼자님」（중앙ま」（中央公論新社）（公論）鳥社）案（中） 공론 새사 ）안（ 속 ）の 中 で、「 個 が 確 立 で、「 犬 を 確 立 で き 에 서，「 개 를 확 립できた大人の女性」、 た お と な の 女 性 」、 할 수 있 었 던 어 른「仕事も恋もサクセ 「ことも恋愛もサク 의 여성 」，「 일도 연4△スする為の、身につ セスするための、実 애도 석세스 하기 위け る べ き 生 き 方 の らせなければならな 한， 익 혀 야 할 삶哲 学 」、「individual い 人 生 の 態 度 の 哲 의 태 도 의 철 학 」，
（ 個 々 の、 個 人 の と 学」、「individual（そ 「individual（ 각 각い う 意 ）」、「 自 他 共 れぞれの、犬人のと 의， 개 인 의 라 고 하
生していく為のひと い う 意 ）」、「 自 他 全 는 뜻）」，「자타 모두つの知恵」としてい 部産んで行くための 낳아 가기 위한 하나ます。
一つ知恵」といって 지혜 」 라고 하고 있습니다．
います。
厚生労働白書による 厚生労働白書によれと、このような日本 ば、このような日本の生涯未婚率（生涯 の生涯未婚率（生涯未婚者の割合で通常 未婚者の割合で通商は 50 歳時点の未婚 は 50 才 時 点 の 未率 で 代 替 し て い る。 婚率に変えている。
40 代 後 半 と 50 代 40 台 後 半 と 50 台
前半の未婚率を平均 全 般（ 前 半 ） の 未5して算出）は年々高 婚 率 を 平 均 し て 産くなっており、厚生 出 ） は 毎 年 高 ま っ
労 働 白 書 2015 で ていて、厚生労働白は 男 性 は 24.2 ％、 書 2015 で は 男 性
女性は 14.9％と推 は 24.2%、 女 性 は計されています。
14.9% だ と 推 計 されています。

후생노동 백서에 의하 면， 이 러 한 일 본의 생애 미혼율（ 생애 미혼자 의 비율로 통상은 50 세 시점의 미혼율로 대체하 고 있 다．40 대후 반 과 50 대 전 반의 미혼율을 평균하여 산출）은 해마다 높아지고 있어， 후 생 노 동 백 서2015 에 서 는 남 성
은 24.2%， 여성은14.9% 이라고 추계되고 있습니다．

これを分かりやすく言うと、日本人男性の 4 人 に 1 人、 女6 性の 7 人に 1 人は生涯未婚、おひとり様ということになります。

이것을 이해하기 쉽게 말 하 면， 일 본 인
남성에 4 명에게 1명， 여 성 에 7 명 에
게 1 명은 생애 미혼， 혼 자 님 이 라 고하게 됩니다．

これを理解しやすく
話せば、日本人男性に 4 人 に 1 人、 女
性に 7 人に 1 人は生涯未婚、一人様ということになります。

助詞が連続するとその自然さが低下する。
例）백서 2015에서는 남성은◎3/3

4/3「に」の訳が不自然。
○経 済 界 や 世 の 中 が 経 済 界 や 世 の 中 が 경제계나 세상이「일「ゆとり」の訳が正「日本の英語教育は 「日本の英語教育は 본의 영어교육은 실
しくない。
失 敗 だ 」 と 断 罪 し 失敗だ」と断罪して、 패 다 」 라 고 단 죄 하「招く」のの訳が正て、「 使 用 で き る 英 「 使 用 で き る 英 語 」 고，「 사 용 할 수 있
しくない。
語」を要求する声に を要求する声に押さ 는 영어 」 를 요구하
押されて、文部科学 れて、文部科学省は 는 목소리에 밀려서，省は文法を軽視して 文法を軽視して形式 문부 과학성은 문법
形式だけの「会話に だけの「会話に偏っ 을 경시해서 형식만
7 偏った英語教育」を た英語教育」をして 의「 회 화 에 치 우 친 ○行なってきたが、そ き た が、 そ の 結 果、 영어교육 」 을 해 왔の 結 果、「 融 通 性 教 「融通性教育」に従 지만， 그 결과，「 융育」による「授業時 う「授業時間と教育 통 성교육 」 에 따른
間と教育内容が大幅 内容が大幅な削減」 다「 수업 시간과 교な 削 減 」 と 一 緒 に、 と一緒に、急激な学 육 내용이 대폭적인삭감 」 이라고 같이，急激な学力低下を招 力低下を招いた。
급격한 학력저하를いた。
초대했다282

1/1「個」の翻訳が不自然で意味が分 か り に く い。
「共生」の「共」と「生」がそれぞれ別に訳され、 意 味 が 変わっている。漢字の「生」だけ2/1に 反 応 し、「産む」という意味に変換。
※韓 国 語 で は「～ の 」 を 省く方が自然な場合が多い。

助詞の翻訳が不適切。不自然。
3/4

4/4

「融通性教育」
をどこで切るかによって意味が全く変わる。
「性教育」の意味にもなる。
3/2

3/3

「～ と 」 の 助 詞の翻訳は不自然・不適切。

セスする」という言い方は、日本語として不自然な表現翻訳の精度は非常に高い。しかし、より精度を高めるただ。「サクセス」は英語のカタカナ表記といった代物で、めには、漢字系の語彙を多く使用する必要がある。例えまだ一般に使われる日本語になっていないのだ。日韓翻ば、日本語と韓国語に同じ単語が存在するとしても、そ訳で「サクセスする」という使い方が認識されないのはの一つの単語がいくつかの意味として使用される場合当然だ。劉氏は、このほか、「原文の「個人のという意」は、不自然な翻訳になる可能性が高くなる。例えば、「招の「のという」の解釈が難しかったのか、「개인의고말

く」の場合、辞書には①손짓하여 부르다（手招きする）、하는 뜻」は意味が通じない。原文が「「個人の」という②불러오다（呼んでくる）、③초대하다（招待する）の意」であれば「「개인의」라고 말하는 뜻」という訳出3 つの意味が掲載されている。③を直訳すると「招待すになり意味が通じる。」と指摘する。実際、「個人のといる」という意味になり、3 つの中で最も多く使用されるう意」は表記が拙い。原文の著者は「「個人の」という意」

が、自動翻訳はこれを使う設定の可能性が高い。文脈的に改めるべきだろう。日韓翻訳ソフト側の問題ではない。に②の方が自然な場合でも、自動翻訳では文脈に合わせ以上、二人の韓国人による翻訳結果の評価を見ると、た適切な選択はできない。また、「行」の場合、辞書に評価の低い翻訳は、日本語の原文の特徴や不自然さ、表は①가다 ②한 곳에서딴 곳으로 움직여가다 ③떠나（가）現法や表記の拙さに起因するもの、そして文化の違いに다とあり、主に「行く」の意味しか載せていない。日本

よる表現の解釈や含意の違いに因るものが大半を占め語には「行う」の意味もあるのだが、今回の自動翻訳でる。こうしたものは「翻訳ソフトの性能や守備範囲からは漢字の「行」だけに反応してしまった。その単語が持外れる」ものだ。それ以外の言語的なレベルの過ちは限つイメージをどのように分類するかという問題がある。

6られる。日韓翻訳は、文法や語彙が極めて近い だけに、例えば、日本語には「～のせい」と「～のため」という日本文の特徴を良い部分も悪い部分も直接的に反映した表現がある。「のせい」は主に否定的なイメージを持ち、翻訳にならざるを得ないのである。「日本語の装いをし「～のため」はそうとは言えない。一方、韓国語には「～た韓国語」と言っても良い。かなり多様な日本語による때문에」という表現があり、どちらの意味合いでも使用検証だが、文化社会的な思考や慣習の違いが、韓訳の理されている。

解を妨げる表現以外は、ほとんどが理解可能なのである。

なお、ロゴヴィスタ評価者の劉承桓氏も、「12 年ぶり優勝」が「12 년 만 우승」と訳される点については、日韓翻訳ソフトは使用を強く推奨すべき実用的で信頼に足る水準にあると言えよう「12 年ぶり」で文が終わっていると認識されているようで「12 년 만」となっているが、「優勝」に続ける場合は「12 년 만에」とするべき。原文が「12 年ぶり優勝」
ではなく「12 年ぶりに優勝」となっていれば「12 년만에」と訳出される。」と指摘している。そもそも、日本語の原文自体が「新聞記事の見出し」なので、普通の表現とは違うのだから、韓訳が不自然になるのも致し方ない。翻訳ソフトに非はない。
劉氏は、さらに、「「おひとりさま」は書籍のタイトルなので訳出が難しいと思うが、「한명님」だと「一人の人」の意味になり、「한 사람」（独身者）の方が理解しやすい。
また「サクセス」にサ変の「する」を付けて「サクセスする」という使い方が認識されず、「する」がそのまま訳出されてしまっている。「する」はなくても意味は通じる。「サクセスする」を「成功する」にした場合には「する」が訳出されない。」と指摘する。やはり、「サク6

文法語は活用や形態は異なるものの接続構造などは同じで、語彙は、基本的日常語は違うにしても、漢字を背景としたものは（中国からの語彙の導入時期や韓国語の音韻特性により読み方には規則的に若干の違いがあるが、）同じである。

YEAR BOOK 2O17 283

4

機械翻訳技術の向上（以下、白姫恩氏のコメント）結論から言うと、日韓