教育認知心理学講座
研究室紹介
http://www.educ.kyoto-u.ac.jp/cogpsy/「教育認知」で検索

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講座教員の専門領域

教員
楠見孝

Emmanuel Manalo
エマニュエル・マナロ

齊藤智分野

研究のキーワード

認知心理学 比喩・類推、知識、熟達化、意思決定

教育心理学

学習方略の使用、問題解決における図の利用、批判的思考、第二言語の学習

認知心理学 記憶、言語、心的過程の制御

野村 理朗

認知心理学 感情、共感、創造、身体、生命システム

高橋 雄介

教育心理学 パーソナリティ発達、社会情動スキル、発達心理学 遺伝と環境、行動遺伝解析2

楠見 孝 研究室

http://cogpsy.educ.kyoto-u.ac.jp/kusumi/
kusumi.takashi.7u @ kyoto-u.ac.jp(2024年度以降の指導院生の受け入れはしていません)

認知心理学

教育心理学

創造的言語

比喩，共感覚, 物語理解

なつかしい記憶

自伝的記憶 デジャビュ
広告，高齢者支援

認知科学
社会心理学人とコンピュータ
人-ロボット協働, 生成AI
プログラミング教育

学校における学習

批判的思考，探究スキル
ﾒﾃﾞｨｱﾘﾃﾗｼｰ, 公民科教育

職場における学習
実践知，熟達化, 叡智

意思決定と感情

リスク認知（原発，コロナ）
認知バイアス、 進路決定,
3後悔，幸福Emmanuel Manalo

http://cogpsy.educ.kyoto-u.ac.jp/en/member/Emmanuel_Manalo.htm
manalo.emmanuel.3z@Kyoto-u.ac.jp

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注意：

教育と学習の方法/戦略についてのすべて-特に革新的なもの
思考能力、メタ認知、問題解決スキル、批判的思考、失敗の経験から学ぶことなど
自己構築された図表およびその他の視覚的/創造的な表現形式
自己調整学習、学習意欲
外国語学習、効果的なコミュニケーション

教育と社会への真の有用性
ローカル（日本）およびグローバル（その他の世界）との関連性・影響
協力的、協調的、同僚性な環境
国際的な機能、見通し、およびネットワーキング
持続性（決してあきらめない力）と反発力
日常生活に楽しく不可欠な部分としての研究

2025年度は，修士課程の大学院生（博士後期課程に進学を予定しない学生）のみを受け入れの対象とします。
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Attention: In AY2025, only Master course students (who are not going on to the doctoral programme) will be considered for possible acceptance.

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http://cogpsy.educ.kyoto-u.ac.jp/member/saito.html

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Please feel free to email me if you are interested in working together.

パーソナリティ特性・精神病理的な傾向・身体的/社会的な健康をはじめとする個人差変数の発達的な様相や遺伝・環境要因の動態/輻輳を教育心理学・発達心理学・行動遺伝学の観点から研究しています高橋 雄介
E-mail: takahashi.yusuke.3n@kyoto-u.ac.jp

Google Scholar
6授業の紹介• 大学院コロキウム (金曜日午前中)– 講座に所属する教員・研究員・大学院生が全員出席するゼミで，当講座にとって最も重要な演習のひとつです– 研究発表や議論を通じて，研究室の枠を超えて，ゼミ間の横を紡ぐ場となっています• 院ゼミ (金曜日午後)– 大学院生と学部生の交流の場として，ともに研究活動のすべてを経験できる実習です– 学会発表ができる水準の研究活動経験を行うことが目標であり，授業の成果が海外学術誌に掲載されたり学会賞を受賞したりしています
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実験室の紹介• 大小合わせて，17の心理学実験・観察・調査・面接等のために利用可能な部屋を設置しています• 認知神経生理学的な実験実施のための装置も購入充実させており，以下にその一部を紹介します– 第III実験室：近赤外光イメージング装置 (NIRS) 2台– 第IV実験室： 生体信号各種測定装置– 第Ⅴ実験室： 経頭蓋直流電気刺激装置 (tDCS)– 第IB・VB実験室：眼球運動測定装置 (Tobii) 2台• 磁気共鳴画像装置 (MRI装置) として学内の研究連携施設を使うことができます8院生研究室• 大学院生の自由かつ自主的な運営による院生室が2部屋あります• この2部屋は，研究室単位では区切っていないため，研究室を超えた交流が可能です• デスクは，原則として，個人で専有して利用することが可能です• コンピュータの所有は，原則として，全学的にBYOD (Bring Your Own Device) の方針です9教育認知心理学講座 At a Glance
教
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育

修士院生 1５名 (留学生2)
博士院生 1８名 (社会人５・留学生５)
PD・研究員 ４名
卒業論文(R5) 10名
修士論文(R5) 7名
博士論文(R5) 5名

研究・海外学術誌掲載 Journal of Experimental Psychology: General,Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, andCognition, Cognitive Science, Emotion and Cognition, Journal ofCognitive Psychology， Empirical Studies of the Arts, Culture andBrain, Computers in Human Behavior, Psychology of Aesthetics,Creativity, and the Arts, Journal of Affective Disorders，Developmental Science, Memory，Memory & Cognition,
Psychologia, Psychological Science, International Journal forAcademic Development, Topics in Cognitive Science, Journal ofRisk Research, Personality and Individual Differencesなど

・国際共同研究実績

ケンブリッジ大学，エディンバラ大学，ブリストル大学，ランカスター大学，サリー大学，キングスカレッジロンドン，ジュネーヴ大学，チューリッヒ大学，フリブール大学， UCデイヴィス，UCSF, メルボルン大学，オーストラリア国立大学，ラトローブ大学，マレーシア科学大学，国立台湾大学ほか

社会貢献

科研費受 賞
育志賞
総長賞
教育学研究科長賞
京友会（同窓会）国際賞
日本心理学会学術大会優秀発表賞
日本発達心理学会国際奨励賞

基盤研究B，C，挑戦的研究 (開拓・萌芽),国際共同研究強化B ほか

産学連携実績

理研，Panasonic, 日立，三菱電機，Wacom，ベネッセ，キュリアス ほか•

高大連携事業

兵庫県立尼崎小田高校
ほか• 行政
文部科学省，経済産業省
大阪府・大阪市・京都府・横浜市教育委員会ほか
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在学大学院生の声
学際的な研究指導体制

多様性・国際性• 指導教員をはじめとする，講座の先生全員が教育的で，サポート体制や指導の手厚い講座です• 様々な実験・分析手法を用いて研究を行っているため，多様な研究スタイルや視点・研究アプローチを学ぶことが可能です• 社会人学生も多く在籍していて，様々なキャリアパスについて考える機会があることも魅力です• 留学生の方も多く，国際色豊かな研究環境だと思います
研究室を超えた交流• 研究室間の交流も盛んで，みんなで色々と共有する雰囲気のもと，講座全体の一体感もあります• 研究生活そのものの自由度が比較的高く，自律性と計画性をもって， • 院生室が研究室別ではなく相部屋
なので，日常的なことを確認した研究課題に集中して取り組むことり，研究アイディアについてもすのできるサポート体制と研究環境ぐに議論できます
が整っていると思います
元在籍生の声はこちら
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自由と自律

http://cogpsy.educ.kyoto-u.ac.jp/inside/

修了生の進路
大学, 研究所等
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京都大学
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– 医学研究科•– 教育学研究科– 人間・環境学研究科•– 人と社会の未来研究院•– データ科学イノベーショ •ン教育研究センター•
ウィスコンシン大学•青山学院大学•
大阪大学•
大阪音楽大学短期大学部•
大阪成蹊大学•大阪成蹊短期大学•
大阪電気通信大学•
大阪公立大学•
大谷大学•
追手門学院大学•鹿児島大学•
鹿児島純心女子大学•関西医科大学•
関西学院大学•
関西看護医療大学•
畿央大学•
京都ノートルダム女子•大学•
京都外国語大学

京都橘大学
京都光華女子大学
京都工芸繊維大学
京都府立大学北九州市立大学
熊本大学
高知工科大学神戸大学
神戸医療福祉大学
神戸山手大学
甲南大学
甲南女子大学滋賀医科大学
滋賀県立大学
静岡大学
淑徳大学
聖泉大学
西南学院大学
大正大学
高千穂大学
東京大学
東京女子大学
東京理科大学名古屋大学
名古屋工業大学
名古屋短期大学

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名古屋産業大学
長崎大学
西日本工業大学
ノートルダム清心女子大学
広島大学
広島修道大学
福井大学
兵庫医科大学医学部
兵庫教育大学
松山大学
三重大学
立命館大学
龍谷大学
早稲田大学
東京都医学総合研究所
独）科学技術振興機構
情報事業本部
自然科学研究機構 生理学研究所
理化学研究所 基礎基盤
研究推進部企画課
日本学術振興会（PD/海外学振) [採用実績多数名]

官公庁等• 厚生労働省京都労働局• 大阪国税局

民間企業• AEON• 内田洋行教育総合研究所• NTTコミュニケーション
科学基礎研究所• NTTデータ経営研究所• TOPS医専• 鉄道技術総合研究所人間科学研究部• デロイト トーマツ グループ• 乃村工藝社• パナソニックコネクト株
式会社• ベネッセ教育総合研究所• ミズノ株式会社• 三菱UFJリサーチ&コンサ
ルティング• 三菱電機情報技術総合研
究所• 三菱東京UFJ銀行• 楽天グループ株式会社
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