２０２４年度

ロシア語科・ロシア地域学科
1 年生 シラバス
目次
実務経験のある
教員

科

目名

担

当者名

ページ

☆

実用ロシア語会話

イリイナ・タチヤーナ

１☆

実用ロシア語文法

デルカーチ・フョードル

２☆

ロシア語リスニング

スレイメノヴァ・アイーダ

３英語ウィリアムズ・マイケル

４

ロシア地理

プラーソル・アレクサンドル

５

ロシア民族学

スレイメノヴァ・アイーダ

６

ロシア文化史デルカーチ・フョードル

７ロシア語コンピュータ環境入門

スレイメノヴァ・アイーダ

８

体育

小林礼

９

☆

ゼミナール貿易実務

渡辺

善行

１０

☆

ゼミナール外国語としてのロシア語

イリイナ・タチヤーナ

１１

☆

日ロ関係史

倉田有佳

１２

☆

法学入門

若山優華

１３

論文作成

倉田有佳

１４

２０２４年度１年生
実務経験のある教員による授業科目

科目名実用ロシア語会話

担当教員

イリイナ・タチヤーナ

学

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

科

年開講期

前期（１６週）・後期（２０週）

時間数

前期１２８時間（週４コマ）・後期８０時間（週２コマ）総２０８時間

授業概要・学習到達目標
ロシア語に馴染み、キリル文字の読み方と発音を学び、初歩的な会話ができるレベルを目指します。最終的にはテキストの内容を理解し、それについて会話をします。
学習上の留意点
授業は全てロシア語で行うが最初は英単語に似たなじみのある語彙を多用して授業を 進めるので、ロシア語で授業を行うことに関して心配はない。
評価方法
テキストの暗記とテスト。試験、小テストの結果と出席率、授業態度、提出物等すべての項目を評価に含んだ総合評価形式とする。
授業計画・内容
【前期】
１

ガイダンス

２～１１

文字を覚える。発音の練習。

１２～１４

第１課

≪家に≫

１５～１８

第２課

≪まもなく夕食です≫

１９～２６

第３課

≪教室≫

２９～４０

第４課

≪新聞と雑誌≫／≪私の家族≫

４１～６２

第５課

≪授業中≫／≪町の広場≫／≪家族の写真≫

６３～６４

まとめ

テスト１～１０

第６課≪アントノフの家について≫／≪アンドレイと彼の家族≫

１１～２０

第７課

≪私と私の家族≫／≪偉大なる海、聖なるバイカル湖≫

第８課≪私の同僚が本を集めた方法≫／彼らの生活についてもう少し≫≪クセニヤさんと彼女の友達≫

３６～３８会≪電話での話し方≫／≪本屋で≫／≪キオスクで≫３９～４０

まとめテキストの内容を理解し、会話をする。
疑問文について否定文について形容詞と名詞の複数形の練習
動詞の過去形

【後期】

２１～３５

話

テスト

教科書・参考書・資料・参考文献
ロシア語の新しい習い方 第１部（ズラトウスト）,書き方練習帳,実用ロシア語発音教本

1

２０２４年度１年生
実務経験のある教員による授業科目

科目名実用ロシア語文法

担当教員

デルカーチ・フョードル

学

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

科

年

開講期

前期（１６週）・後期（２０週）

時間数

前期９６時間（週３コマ）・後期１６０時間（週４コマ）総２５６時間

授業概要・学習到達目標
初級文法の規則とロシア語のパターンを習得。語彙を増やし、ロシア語学習の基礎を作る。
学習上の留意点
キリル文字の「読み」「書き」を学習初期で完全に習得する。基礎の習得のために復習をすること。補助教材を用い文法強化を図ること。一般的な文法の概念と露語特有の文法用語を学ぶ。 露和・和露辞書を利用する。
評価方法
小テストと期末試験のほかに、提出課題と出席率、授業態度等すべての項目を評価に含んだ総合結果から判定する。
授業計画・内容
【前期】
１～４
５～８
９～１２

文字の読み方、日本語とロシア語の発音の違いと共通点。ロシア語アルファベットを覚える。
品詞の区分と疑問詞。
「活動体」と「非活動体」。文法的な「性別」。男性名詞、女性名詞・中性名詞。職業を言う。
「これはＡで、あれはＢです」。
母音の変化。複数形を作る。氏名のつくり。文字の合わせ方。民族と国籍。複数形の例
外。まとめ、テスト

１３～１9

単語の仕組み「語根・接頭辞・接尾辞・語尾」。形容詞の仕組み。テキストの露訳・和訳

２０～２４【人称代名詞】ロシア語で「こ…」
「そ…」
「あ…」
。所有代名詞。自己紹介、「どうぞ・ありがとう・どういたしまして」、「だって、…だもの」。「…と同じく」、「…のように」。

２５～３４

格変化とその役割。人称代名詞の格変化の作り方と使い方。まとめ。テスト

３５～４１
４２～４８

【前置格】場所を言う。位置を表す動詞。名詞、形容詞の前置格（単数形・複数形）。文
書を読んで、分析する。名詞の変化法。まとめ、テスト。
【動詞】動詞の不定形と過去形。動詞の変化法。動詞の現在形。子音転換。
「欲しい」と「したい」。二重動詞文型。命令形。まとめ、テスト。

【後期】
１～３

前期の復習、テスト

４～３０【数と計算】個数、年数、番号など。１から１０００まで数える。月と日付。

３１～５０
５１～６９
７０～８０

【生格】所有形と関連付け。
「…から」。数量と生格。時間。
「…のために」。否定生格。文書、会話。テスト。
【未来形と比較級】「…していく」、「…するようになる」、「…するつもり」。
「…より高い、…より強い」。文書、会話。テスト。
【対格】男性と中性の対格形。対格とよく利用される動詞。曜日、期間、時点と予定時間を言う。テキスト、会話。まとめ、テスト。

教科書・参考書・資料・参考文献
Ｆ・デルカーチ「一歩いっぽ文法・ゆっくり学ぶロシア語」（2024 年）2２０２４年度１年生
実務経験のある教員による授業科目

科目名ロシア語リスニング

担当教員

スレイメノヴァ・アイーダ

学

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

科

年開講期

前期（１６週）・後期（２０週）

時間数

前期３２時間（週１コマ）・後期４０時間（週１コマ）総７２時間

授業概要・学習到達目標
教科書の内容に添ったＣＤ教材の聞き取りにより授業を進める。ロシア語の音に体全体で慣れ、理論的にも理解できる事を目標とする。
評価方法
期末試験、小テストの結果と出席率、授業態度、提出物等すべての項目を評価に含んだ総合評価形式とする。
授業計画・内容【前期】
１～３４～６７～９
１０～１３
１４～１５１６【後期】
１～３４～６
７～９
１０～１２
１３～１５
１６～１７
１８～１９２０

ガイダンス／ロシア語の文字の書き方と発音の練習。第１～３課
疑問文・肯定文のイントネーション
第４～６課 ロシアのアルファベットの特徴，力点（アクセント），筆記体の文字«с»- «з»のペア«н»- «м»のペア；家族の名称。
第７～９課 会話の発音、難しい子音 «ц», «ш», «щ», «ж», «ч»という硬子音と軟子音、職業名等
第９～１２課 有声音と無声音の言い方、数字の練習«д» - «т» のペア；聴解練習復習。聴解テスト復習。Т. Эсмантова «Русский язык. 5 Элементов» (А1, урок 4、第 4 課)； «ч» - «ть»のペア;«чей», «чья», «чьё», «чьи»の練習；疑問文のイントネーション；«уже» - «ещё не»の聴解練習Т. Эсмантова «Русский язык. 5 Элементов» (А1, урок 5、第 5 課)；«л»の使い方；聴解練習Т. Эсмантова «Русский язык. 5 Элементов» (А1, урок 6、第 6 課)；«б» - «п»のペア; «пе» - «пё»- «пэ»の使い方；テキスト «Офис»（「事務局」）の聴解練習Т. Эсмантова «Русский язык. 5 Элементов» (А1, урок 7、第 7 課)；«в» - «ф»のペア; «в»-«во»の前置詞の使い方；テキスト «Театр»（「劇場」）の聴解練習Т. Эсмантова «Русский язык. 5 Элементов» (А1, урок 8、第 8 課)；«р»の使い方；会話 «Обед»（「昼食」）の聴解練習; (урок 9、第 9 課)；«ч» - «ш» - «щ»; «р» - «рь»の使い方；
Т. Эсмантова «Русский язык. 5 Элементов» (А1, урок 9、第 9 課)；テキスト «Я не трудоголик»（「私は働きバチではない」）の聴解練習; (урок 10、第 10 課)；«к» - «п» - «х»; «за» - «зя» «зья»; «ва» - «вя» - «вья»の発音Т.Эсмантова «Русский язык. 5 Элементов» (А1, урок 10、第 10 課)；複数の名詞の使い方 («ты», «-ки», «-ги»); 会話«Во сколько наш поезд»（電車は何時？」）の聴解練習復習。

教科書・参考書・資料・参考文献
Ｆ・デルカーチ「今日からロシア語で話せる・読める・書ける」付属ＣＤ、プリント随時配布
Т.Эсмантова «Русский язык. 5 Элементов» (А1：抜粋版)

3

２０２４年度１年生

科目名

英語担当教員

ウィリアムズ・マイケル

学

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

科

年開講期

前期（１６週）・後期（２０週）

時間数

前期６４時間（週２コマ）・後期８０時間（週２コマ）総１４４時間

授業概要・学習到達目標
大学生にとって身近な様々な社会問題を取り扱ったレクチャーを聞く。大意の掴み方、 細部の聞き取り、ノートティキングの技術、パブリックスピーチの方法、パブリック スピーチの組み立て等を学び、各課の終わりには実際のテーマについての口頭発表を行う。
評価方法
small tests and exams, assignment submissions, participation in class, andattendance
授業計画・内容
前期

後期

1INTRODUCTION

1-5

LESSON62-6

LESSON 16

LESSON 6 TEST7LESSON 1 TEST

7-11

LESSON 7

8-12

LESSON 212

LESSON 7 TEST13

LESSON 2 TEST

13-17 LESSON 8

14-18 LESSON 3
1918

LESSON 3 TEST

19-23 LESSON 9

20-25 LESSON 42624

LESSON 4 TESTLESSON 9 TEST25-29 LESSON 10

27-31 LESSON 532

LESSON 8 TEST30

REVIEW FOR THE FINALLESSON 10 TEST

31-35 LESSON 11 ”
36-40 LESSON 12, REVIEW FOR THE FINAL

教科書・参考書・資料・参考文献
Smart Choice 2, Student Book, 4th Edition (Oxford University Press), by Ken Wilson4

２０２４年度１年生

科目名

ロシア地理担当教員

プラーソル・アレクサンドル

学

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

科

年開講期

後期（１６週）時間数

後期３２時間（週１コマ）総３２時間

授業概要・学習到達目標
この授業の目標は、ロシアの自然・人口・経済の全般的および地域的な特徴を身に着けることにある。各授業には設問が用意されている。設問の目的は地図、図、イラストを使って、学習内容を理解したり、先行する諸コースで学習したことを思い出したりすることにある。
評価方法
小テストの結果、レポートの提出率、出席率に基づいて成績処理を行う。
授業計画・内容
１

ロシアの地形・地質１

２

ロシアの地形・地質２

３

ロシアの地形・地質３

４ロシアの地形・地質４５

ロシアの地形・地質５

６

ビデオ教材

７ロシアの人文・社会地理１８

ロシアの人文・社会地理２９ロシアの人文・社会地理３

１０

ロシアの人文・社会地理４１１

ロシアの人文・社会地理５

１２

ロシアの人文・社会地理６

１３

ビデオ教材

１４

ロシアの地誌１

１５

ロシアの地誌２

１６

ロシアの地誌３

教科書・参考書・資料・参考文献
A.V.ダリンスキー著 ロシア–ソ連解体後の地誌 小俣利男訳、大明堂、1997
配布プリント、パワーポイント、ビデオ教材等使用する。

5

２０２４年度１年生

科目名

ロシア民族学担当教員

スレイメノヴァ・アイーダ

学

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

科

年

開講期

前期（１６週）、後期（２０週）

時間数

前期３２時間（週１コマ）、後期４０時間（週１コマ）

総７２時間

授業概要・学習到達目標
授業ではロシアの民族文化に焦点をあてその文化の独特とヨーロッパ共通性を分析するとともに風土、生活、生産様式、言語、風俗習慣等を知ることを通して、ロシアの文化の基層的な類似性と独自性を明らかにする。

評価方法
小テスト、宿題（Google Forms）の結果と出席率、授業中の態度、提出物などの項目を評価に含んだ総合評価形とする。合格点は 60 点以上である。各期の評価はテスト 20％と試験 80％の割合とする。

授業計画・内容【前期】
１

イントロダクション：民俗学・民族学とは何か

２～１１

民族服装：①衣服の起原、②衣服の種類、③被り物、④履物、⑤甲冑

１１～１５

食文化：①食習慣、②肉食と魚食、穀物種とパン焼、③料理法と食料品保存④飲料;ミルクとお茶、クワス、ビールと蜂蜜酒、ウオトカとワイン

１６

まとめ、復習。

【後期】
１～４
５～６

伝統的生産：①畑を耕す、種蒔と穀物種、収穫を刈る、脱穀、穀物保存②鍛冶屋と農業道具、③家畜を飼う、蜜蜂を飼う、④漁業と狩猟運搬具：①馬車、馬橇、荷車 ②筏、舟、帆船

７～９

商い ：①朝市と定期市場 ②店、売店、荒物屋と屑屋 ③貨幣と数量単位
人生儀礼：①出産と子供保育、②死と葬式と墓
１０～１３③結婚の形態 結婚と宗教、④結婚年齢と結婚式
１４
１６～１９
２０

農村社会と家族：①家族関係と相続方式、②年齢集団と若者組
年中行事：①時間と暦、②お正月、③クリスマス祭、火祭りと復活祭④多産と豊穣の祭
まとめ、復習。

教科書・参考書・資料・参考文献
各著者の原作からの抜粋（PDF ファイルの電子資料；プレゼンテーション；随時プリント類）

6

２０２４年度１年生

科目名

ロシア文化史担当教員

デルカーチ・フョードル

学

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

科

年開講期

前期（１６週）、後期（２０週）

時間数

前期３２時間（週１コマ）、後期４０時間（週１コマ）

総７２時間

授業概要・学習到達目標
ロシア文化（特にロシアの伝統、宗教、思想と芸術）に関する総合理解をも学生に与える
他、文化学の基本思想および用語の知識を与える。現代ロシアの国民性、言語、経済状況などの文化的な背景を理解できる。
評価方法
中間テスト、期末試験、学年末試験
授業計画・内容【前期】【後期】

1ガイダンス。

1-3

ロシアキリスト教の歴史

2【入門】東洋の「文化」と西洋の「Cultus」。

4

キエフ・ロシアの建築

3

時間と空間における文化5

ウラジミル時代の建築

4-5

文化の発生と進展原理

6

モスクワの建築

6

芸術／芸術の定義と分類。

7

ロシアのイコン絵画

7

文化史の科目8

後期中世時代のロシア美術

8

ロシア文化史の概要

9-10

ピョートル１世とロシア文化

9-11

スラブ文化

11

ロシア帝国の都市建築

12

スラブとロシアの神話

12

新古典様式

13-14 スラブと霊界

13

１９世紀初期のロシア建築

15-16 キリスト教

14

１９世紀のモスクワ

15

非宗教絵画の始まり

16

イワノフとフェドトフ

17

１９世紀後期の文化

18

１８６０年代の絵画

19-20 １９世紀終期の絵画
教科書・参考書・資料・参考文献
教科書：Ｆ・デルカーチ「中世ロシア文化史」、
随時配布プリント、スライド、ビデオ教材

7

２０２４年度１年生

科目名

ロシア語コンピューター環境入門

担当教員

スレイメノヴァ・アイーダ

学

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

科

年開講期

前期（１６週）時間数

前期３２時間（週１コマ） 総３２時間

授業概要・学習到達目標① コンピュータ用語を理解すること。PC 本体の基本構造を分かること。あらゆる記憶装置（ディスク・メディア）を利用できること。Windows の組織を知り、使用できること。
② MSWORD を利用し、画像・表・グラフを含むドキュメントを作成できること。
EXCEL と PowerPoint の基本操作をできること。
評価方法
期末試験、小テスト、出席率を総合的に判断

１～４

５～１２

授業計画・内容【ロシア語のキーボードレイアウト】
・ロシア語の文字で日本語表示をする基準。
・間違いやすい文字。キリル文字入力練習。
【ロシア語の入力】
・ロシア語の文書の複写練習。
・ロシア語の句読点に入力規則。
・一般的に利用される書体、行間、余白など。
・日本語とロシア語を共に使うのに必要なコツ。
・ロシア語でレポートを作成する基準。

【ロシアのインターネットとコンピュータ用語】
ロシアのインターネットとのコンピュータ用語
１３～１５
ロシアで最も人気のあるニュース、検索、情報のサイト・ソーシャルネットワ
ークロシア語の情報を探す方法。
１６

まとめ、復習教科書・参考書・資料・参考文献
教科書はなし。
資料適宜配布。参考文献として「office ソフトで作る文書ドリル全５５題」NOA 出版を用いる。

8

２０２４年度１年生

科目名

体育

担当教員

小林

学

科

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

開講期

前期（１６週）、後期（２０週）

時間数

前期３２時間（週１コマ）、後期４０時間（週１コマ）

年

礼

総７２時間

授業概要・学習到達目標
運動することの楽しさや喜びを味わうとともに、生涯にわたる豊かなスポーツライフ「する。見る。支える。知る」を実現する能力を育成するとともに、スポーツに関する課題を発見し、その解決を図る主体性・協働的な学びを通して、公正・責任・安全・判断・人間性等を育成する。

評価方法
出席（５０％）授業態度（４０％）試験（１０％）
授業計画・内容
【前期】

【後期】

１

オリエンテーション

１

２

体つくり運動① 体ほぐし運動

２

３
４
５
6-9
10-12
13-15
16

体つくり運動② 体力を高める運動
縄跳び
体つくり運動③ 体力を高める運動
登山

３４

器械体操 マット運動
球技
球技
球技

５

①～③ネット型
バレーボール
①～③ゴール型
バスケットボール

6-7
8-10

ネット型 バトミントン

実技試験

9

球技

①ネット型
バレーボールダンス ①リズムダンス

12

ダンス ②リズムダンス

13

ダンス ③リズムダンス
体つくり運動⑥ 体力を高める運動
長縄跳び・短縄跳び
体つくり運動⑦ 体力を高める運動
長縄跳び・短縄跳び

15

使用しない

器械運動 ①跳び箱

11

14

教科書・参考書・資料・参考文献

体つくり運動④ 体力を高める運動
ウオーキング
体つくり運動⑤ 体力を高める運動
登山
球技
①ゴール型
サッカー
球技
②ゴール型
サッカー
球技
③ゴール型
サッカー

16

体つくり運動⑧ スケート17

体つくり運動⑨ スケート18

体つくり運動⑩ スケート19

まとめ20実技試験

２０２４年度１年生
実務経験のある教員による授業科目

科目名ゼミナール 貿易実務担当教員

渡辺

学

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

科

年開講期

前期（１６週）時間数

前期３２時間（週１コマ）総３２時間

善行

授業概要・学習到達目標
貿易の成り立ち、国際ルール、貿易の手順、契約業務、物流と決済、リスク管理、物と資本の国際取引、ネット取引、貿易と規制、等についての概括を理解する。
評価方法
評価方法：出席（５０％） アンケート提出（５０％）による評価
授業計画・内容
１

講義の初めにあたって、交易について、輸出入業務手順

２

自由貿易体制について

３

貿易の国際ルール、世界貿易の現状

４

海外市場調査、取引の流れ

５

取引例文、Business Letter

６

Business Letter

７

貨物の受け渡し、貿易条件

８提示価格とその成り立ち、前期アンケート

９

貿易管理制度、通関と関税

１０

函館税関とコンテナヤード見学

１１

外国為替と相場

１２

為替リスクと代金決済

１３

貿易決済手段、銀行の役割

１４

貨物の輸送

１５

輸送上の危険と海上保険

１６

貿易の代金保険、紛争と解決、後期アンケート続き

教科書・参考書・資料・参考文献
講師が各回パワーポイントを用意。

10

２０２４年度１年生
実務経験のある教員による授業科目

科目名ゼミナール 外国語としてのロシア語担当教員

イリイナ・タチヤーナ

学

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

科

年開講期

後期（２０週）時間数

後期４０時間（週１コマ）総４０時間

授業概要・学習到達目標
簡単な映像を見て、理解できるレベルを目指す。またその映像のテーマをもとに習った語彙と文法を使って、質問事項にこたえられるようになる。
評価方法
期末試験、筆記テスト、出席率の総合で判断する。
授業計画・内容
【後期】
１２～４

ガイダンス
ビデオ：一緒に遊びましょう

５

復習、小テスト

６～８

ビデオ：紹介９

復習、小テスト

１０～１２

ビデオ：公園で

１３

復習、小テスト１４～１６

ビデオ：僕の新しいおもちゃ

１７

復習、小テスト

１８～１９

ビデオ：色の世界

２０

復習、小テスト

まとめ

教科書・参考書・資料・参考文献
教科書は使用しない。
補助教材は、Ильина Татьяна. Словарь к аудио-курсу «Чудо-мальш» для начинающих. Хакодатэ, 2017г.

11

２０２４年度１年生
実務経験のある教員による授業科目
科目名
日ロ関係史
担当教員
倉田 有佳
学 科
ロシア語科・ロシア地域学科
学 年
第１学年
開講期
前期（１６週）・後期（２０週）
時間数
前期３２時間（週１コマ）、 後期４０時間（週１コマ） 総７２時間
授業概要・学習到達目標
函館は、日本とロシアの交流の発祥の地であり、現在もロシアとの交流が活発に行われているため、日ロ関係史を学ぶにあたり、前期は函館とロシアの交流史を学ぶ。それを踏まえた上で後期は、ロシアと日本（北海道）の関係、さらには日ロ（日ソ）関係に目を向け、過去と現在における人間と地域の諸問題を国際社会の多様な歴史的背景において考察できる能力を身に付けることを目標とする。
評価方法
出席（３０％）授業態度（２０％）課題に対する提出物（１０％）試験（４０％）

授業計画・内容【前期】
１２－４５６－７
８９１０１１１２１３１４１５１６

ガイダンス、東洋学院から連邦大学まで
函館とロシアの交流
プレゼンテーション（GW 宿題：自分の出身地とロシアとの関係）
函館とロシアの交流
アニメ映画「幕末のスパシーボ」観賞
函館とロシアの交流の軌跡①：散策（山側）函館とロシアの交流の軌跡②：散策（海側）
露領漁業と函館①（当時の映像を鑑賞）
露領漁業と函館②
函館（日本）とロシア語
戦前函館に暮らしていた旧教徒
来日ロシア人の文化的・社会的軌跡
まとめ（ザチョット）【後期】
１２３４５６７８９１０－１１
１２１３１４１５１６１７１８１９２０

江戸時代ロシアに漂着した日本人の歴史
江戸時代ロシアに漂着した日本人の漂流先ロシアでのコミュニケーション
ニコラエフスクと函館（「亀田丸」の出貿易）
ニコラエフスクと日本人居留民
20 世紀初頭のウラジオストクの歴史
20 世紀初頭のウラジオストクにおける日本人居留民（映像鑑賞）
樺太問題と日露交渉－日露雑居地樺太～樺太・千島交換条約締結へ
国境線の変動と樺太アイヌ・千島アイヌ・ロシア人・日本人①
国境線の変動と樺太アイヌ・千島アイヌ・ロシア人・日本人②
サハリン島に進出した日露の漁業者たち
日露戦争とサハリン島
樺太残留ロシア人（ロシアパンとの関係）
弘前のロシア人捕虜収容所（Kh.P.ビリチの場合）
日本領樺太時代の日露（ソ）関係（1905～1945 年）①
日本領樺太時代の日露（ソ）関係（1905～1945 年）②
樺太からの引揚港となった函館
戦後のサハリンを考える（映像鑑賞）
復習
まとめ

教科書・参考書・資料・参考文献

授業に合わせて適当な参考図書や論文を配布・説明する。

12

２０２４年度１年生
実務経験のある教員による授業科目

科目名

法学入門

担当教員

若山

学

ロシア語科・ロシア地域学科※ロシア語科は選択科目

学

第１学年

科

開講期

前期（８週）

時間数

前期１６時間（全８回）総１６時間

年

授業概要・学習到達目標
論理的思考が向上し、様々な利益の考慮ができるようになる。
日常的に生じうる法律問題について基礎的知識を身に着ける。
評価方法
出席（５０ ％）授業態度（２０ ％）試験（３０ ％）授業計画・内容
１

オリエンテーション

２

憲法（１）

３

憲法（２）

４

民法（１）

５

民法（２）

６

刑事模擬裁判（１）７

刑事模擬裁判（２）８

筆記試験

教科書・参考書・資料・参考文献
なし
各回、プリントを適宜配布する。

13優華

２０２４年度１年生

科目名

論文作成

担当教員

倉田

学

ロシア語科・ロシア地域学科

学

第１学年

科

年開講期

後期（１０週）時間数

後期２０時間（全１０回） 総２０時間

有佳

授業概要・学習到達目標
２年次以降のレポートや論文作成に必要な事項を１年次で身につけておく。
具体的には、①レポートと論文の違いを学ぶ。②レポートや論文作成に必要な文献資料の検索や収集方法、序文・結語の書き方、註のつけ方などを学ぶ。
評価方法
出席（３０％）レポート内容（７０％）
授業計画・内容【後期】
１

レポートの書き方ガイダンス

２

学年レポートのテーマの検討

３

学年レポートのテーマ決定

４

論文作成のための先行文献・資料検索ガイダンスと実践

５

学年レポート作成

６

学年レポート作成

７

学年レポート作成

８

学年レポートの体裁を整える（表紙・ページ打ち・脚注・参考文献一覧の作成）

９

ザチョット週間が始まる前の週の最終日にレポートをデータで提出

１０

学年レポートの見直し・修正。完成。データで提出。

教科書・参考書・資料・参考文献ガイドブックおよび引用註の様式を配布する。

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