JUGAR ES MUCHO MAS QUE UN JUEGO - UN JUGUETE PARA CADA EDAD
La compra de juguetes para los más pequeños de la casa, en Navidad es una inversión de la queno siempre se obtiene el mejor rendimiento y resultado.

En estas fechas, las familias se suelen gastar un promedio de X euros en cada niño. Sinembargo las prisas, las aglomeraciones en los comercios, centros comerciales, y la granvariedad de productos conducen en ocasiones a error al consumidor a la hora de realizar unaelección acertada y adecuada a las necesidades psicomotoras del niño. Las modas y la publicidad
también influyen en padres y niños a la hora de adquirir juguetes que en numerosas ocasiones noson adecuados, bien porque no cumplen las normas de seguridad europeas aplicables a los mismo
o porque carecen de las características psíquicas y motoras que nuestros niños extremeños
necesitan para que estos productos les diviertan, entretengan y enseñen.

Saber qué juguetes se deben adquirir, de qué tipo, cuáles son los más adecuados a su edad ycaracterísticas psicomotoras y funcionales del niño, ayudará a realizar una compra más inteligenteque redundará en una mejor optimización del tiempo y del dinero empleado en la compra de este
tipo de productos.

Desde el INCOEX hemos advertido esta carencia especifica en nuestra región, por ello hemos
elaborado esta guía, desde el Laboratorio de Consumo INCOEX, regentado por Técnicos y Personal
especialista en Juguetes, para que los regalos que traigan Papá Noel y/o Melchor, Gaspar y Baltasar
acierten con los gustos de los más pequeños, les ayuden a potenciar su inteligencia,
psicomotricidad y también les preserven de accidentes.

Dependiendo de la edad del menor serán aconsejables unos u otros juguetes, que tendrán unas
determinadas características y fomentarán una serie de valores y cualidades. Tened en cuenta
estas recomendaciones para hacer una buena elección

Seleccione una de las siguientes edades y etapas de juego:

0-6 MESESLos niños
Comienzan a sonreírLos juguetes adecuados serian:
Sonajeros, de colores vivos, con o sin
música,incluso bilingües

Siguen con la mirada el movimiento de las

Móviles, que la niña/o pueda ver desde lapersonas u objetos cercanos.

cuna.

Tienen preferencia por las caras y los colores

Muñecos y objetos de goma para chupar.

Logran movimientos de aproximación,

Peluche suaves

descubren las manos, dan patadas, levantan
la cabeza, chupan con placer.
Prefieren a su padre y a su madre o personas

Juguetes que hagan ruido al morderlos,conocidas

apretarlos o tirarlos

Prefieren a su padre y a su madre o personas

Mordedores

Repiten esquemas de acción.

Espejos irrompibles, SIN VIDRIO, de plástico

Escuchan intensamente y cuando se les habla

Sonatinas, juguetes destinados a ponerse a

responden con risas, gorjeos o sonidos

ambos lados de la cuna, sillita, etc.

imitativos.
Inspeccionan los objetos con la boca, exploran Carruseles de cunacon las manos y los pies.
Se mantienen sentados si se les agarra, danvueltas sobre sí mismos, se escapan, sonescurridizos, dan botes y saltos
Agarran objetos sin usar los pulgares, golpean
objetos colgados
Sonríen frecuentemente

7-12 MESES

Los niños:

Los juguetes adecuados serian:

Recuerdan simples acontecimientos

Móviles

SonObjetos que rueden: pelotas de plástico con o sincapaces

deformarsimples

conceptos

relleno fibroso y grandes, que las puedan agarrar conlas manos.

Sereconocen

aellosmismos.

Juguetes sonoros: que hagan ruido al manipularlo, elReconocen voces familiares y algunas

ruido debe ser bajito y sutil, nada estridente, para

palabras comunes.

evitar dañar el tímpano del niño/aDicen las primeras palabras con

Muñecas, muñecos y peluches

sentidoExploran, golpean y agitan objetos con

Cajas transparentes con varios agujeros, con el fin desus manos

evitar posibles riesgos de asfixia, a para guardar"tesoros”

Buscan objetos escondidos, ponen

Colchonetas para gatear (no de material goma eva)

objetos dentro y fuera de recipientes

Se sientan solos

Libros de bebé para tocar y señalar diseñados con
variedad de materiales

Se arrastran, se ponen solos de pie,

Juguetes para apilar y construir con piezas grandes

andan
Parecentímidos

ycomienzan

aCorrepasillos

encontrarse3

13-18 MESES

Los niñosos

Los juguetes adecuados a esta edad serian

Móviles con piezas grandes con o sin música, la cual debe ser bajita y sutil

Usan y entienden más palabras

Peluches

Son capaces de hilar acontecimientos sencillos

Juguetes para empujar grandes

Les gustan los cuentos

Recipientes para llenar y vaciar grandes

Experimentan con objetos

Botes de plástico para tapar y destapar grandes

yAndan con seguridad, trepan las escaleras

Pelotas grandes

Piden mayor independencia pero prefieren

Juguetes que floten en el agua, tazas, barcos,

Reconocen la propiedad de los objetos

Correpasillos

Aparecen los amigos, aunque también juegan

Palas y cubos grandes

Empiezan a aprender lo que los adultos quieren Cajas o muñecos con música, la música debeser

19-24 MESESLos niños

Los juguetes adecuados a esta edad serian

Resuelven pequeños problemasJuguetes de transporte: camiones, trenes….

Hablan y comprenden cada vez más. Su

Juguetes de arrastre

vocabulario incluye de 50-200 palabras
Se muestran contentos cuando les reconocen

Coches pequeños para hacerlos correr o grandes

sus logros. Les gusta ayudar en pequeñas
para subirse a ellos impulsados por ellos
mismos, tareas ej.- pies
Juegan cada vez más con sus compañeros/asColumpios, toboganes y escaleras

Aparecen los primeros juegos simbólicos

Bicicletas y triciclos sin pedales impulsados por
sus pies

Aumenta su movilidad, ej.- ya pueden correr

Cubos, palas y material para jugar en la arena

Pueden expresar gran variedad de estados deMotricidad fina: - Juegos de Construcción enánimo, ej.- alegría, tristeza, frustración, celos…
Son capaces de seguir instrucciones sencillas.

bloques grandes con mayor cantidad de piezas
Expresión:- Pizarra o papel de embalar, grueso para pintar(con pintura de mano) y sin imanes.
- Cuentos de tela, sólo con ilustraciones.
- Caja de música y canciones infantiles, conmúsica sutil y bajita.
-Libros con diferentes ilustraciones dediferentes materiales y con colores brillantes.

Juego simbólico:- Platos, ollas, tapas, cocinas, y demás
accesorios utensilios de limpieza de hogar dejuguete.
- Animales de madera.
- Carritos, camiones, trenes y otros vehículos- Teléfono con o sin música, la música debe sersutil y bajita.
-Muñecas.

2-3 AÑOSLos niños

Los juguetes adecuados a esta edad serían:

Les divierte aprender nuevas habilidades

Motricidad: - Triciclos con pedales.
- Objetos para arrojar, cargar y descargar grandes.
- Coches, caballos y todo tipo de juguetes que tengan
movimiento balancín.
- Juguetes acuáticos.
- Palas y cubos grandes.
- Pizarra y tizas para dibujar (sin imanes).
- Cuentos fáciles de manejar con ilustraciones dedistintos materiales y con colores brillantes.
- Pintura de dedos, brochas...
- Rompecabezas sencillos con piezas grandes- Juguetes destinados a soportar el peso de un niño.

Aprenden el lenguaje rápidamente, crea oraciones Juego simbólico: - Animales y plantas para cuidar
simples- Muñecas y accesorios: vestidos, coche, cama,cunita….
-Cocinitas con todos sus accesorios

Tienen poco sentido del peligro

Motricidad fina: - Construcciones con piezas grandes yligeras.
- Puzzles (hasta 8 piezas).
- Encajes de formas grandes.
- Tijeras de punta redonda.
- Vasos, Donuts…. y demás variedad de piezas queencajan unos en otros con utensilios necesarios.
- Teléfonos con piezas grandes.
- Telas para disfrazarse con poca cantidad de poliéster
en su composición textil.

Ganan destreza con las manos y los dedos

Expresión: - Instrumentos musicales seguros:
triángulos, pandereta…

Aumenta aun mas su movilidad, ej.- saltan
Se frustran rápidamente, son más independientes
Reproducen escenas familiares
Son mas sociables con los demás niños

Juguetes destinados a niños mayores de tres años
Juguetes que estimulan la expresión creativa, ej.- pizarra, tizas , juguetes de construcción y apilado con
mas piezas, y donde las piezas ya no es necesario que sean grandes.
Monopatines infantiles, recomendable seria adquirir un equipo de protección con este tipo de juguete(casco, rodilleras, etc.)
Patinetes y patines de ruedas, en línea de juguete recomendable seria adquirir un equipo de protección
con este tipo de juguete (casco, rodilleras, etc.
Juguetes electrónicos educativos ej.- tabletas infantiles
Rompecabezas de 25 a 50 piezas normales, ya no es necesario que las piezas sean grandes
Accesorios de juegos para realizar deporte ej.- canasta, portería etc.
Juegos para recoger cosas.
Juegos de cartas infantiles.
Muñecos y muñecas con todos sus accesorios.
Cocinitas con todos sus accesorios.
Juguetes de experimentos eléctrico/magnéticos para niños mayores de 8 años.
Bola yoyó.
Juguetes con proyectiles, con o sin energía almacenada ej.- pistolas, dardos, arcos y flechas.
Triciclos, coches, carretillas, balones saltadores, zancos saltarines.
Globos, cometas de juguete y otros juguetes volantes.
Recintos de juguetes donde el niño puede penetrar.
Bicicleta con patines laterales y equipo de protección (casco, rodilleras etc…)
Cuerda para saltar.
Juguetes educativos para aprender los colores, los números, las letras etc sin imanes o con imanes muy
grandes.
Cerbatanas, flautas, silbatos, instrumentos musicales

Recomendaciones Para adultos:

Un juguete es un producto destinado a ser utilizado con fines de juego por niños de edad
inferior a 14 años. Un juguete seguro lo es en tanto que el destinatario sea el adecuado por su
edad y capacidades, y siempre que el juego se realice bajo la supervisión de un adulto.

1.- Los adultos debemos supervisar el juego del niño, enséñales a guardar los juguetes una
vez terminado el juego, para evitar accidentes.
2.- Los adultos debemos regalar juguetes adecuados a la edad y capacidad del niño, sindejarnos llevar por la publicidad,

los juguetes deben ser divertidos, educativos, nodiscriminatorios…
3.- Debemos manipular periódicamente los juguetes, comprobando la ausencia de piezas
rotas o sueltas, que puedan ser ingeridas o inhaladas, de bordes cortantes o puntas punzantes que
puedan causar heridas al niño o de cualquier otra parte deteriorada del juguete que pueda
presentar otros riesgos para la salud y seguridad del niño. Recomendamos tirar (siempre alecoparque, salvo excepciones) los juguetes rotos.
4.- Si encuentras o tienes algún problema

accidental, de seguridad, mala calidad,

manejabilidad etc…con un juguete comunícalo siempre al fabricante y al INCOEX
5.- Si tienes más de 1 hijo con diferentes edades, evita que los niños menores de 36 meses,
manipulen juguetes destinados a niños mayores de 36 meses ya que los juguetes de niños mayoresde 36 meses pueden contener piezas pequeñas que pueden ser ingeridas o inhaladas, con elcorrespondiente riesgo de asfixia para la salud de los más pequeños.
6.- Adquiera los juguetes en tiendas especializadas o de confianza.
7.- Antes de comprar un juguete lea siempre las instrucciones y advertencias de uso, asícomo las recomendaciones de edad.
8.- Entregue el juguete al niño una vez eliminados todos los restos del embalaje ydemás elementos de sujeción.
9.- Recuerde que el fabricante está obligado a fijar la edad mínima que debe tener el niño
al que va dirigido el juguete.

Informe elaborado por la Técnico de Laboratorio
SOLEDAD GARCÍA DÍAZ