広島市立大学語学センター

Newsletter No.72(2024.3.29）

2004 ・ 2005 年度 語学センター長

青木 信 之 先 生 、 退 職 メ ッ セージ
1994 年の開学時から約 30 年もの長い間、 本学の英語教育の中枢で活躍された国際学部青木信之教授が３月末でご退職されます。
青木先生は在職中長期に渡り、 大学執行部で手腕を振るわれましたが、 それ 以 前 は、 大 学 設 立 準 備 室 の 時 か ら 語 学 セ ン タ ー の 立 ち 上 げ に 寄 与 さ れ、
2004 ・ 2005 年度には語学センター長に就任されていました。
開 学 当 初、 当 時 最 先 端 の CALL(Computer Assisted LanguageLearning） システムを最大限に活用した授業ができるように、 毎日熱心に教室で教授法を研究され、 Hyper Card で開発した教材で英作文を指導したり、ビデオ映像と電子辞書、 ワープロの Nisus Writer を同時に学生モニターに映し、 リスニングさせたりしていました。 Windows95 以前の時代、 新しい形の授業に、 学生はみんなワクワクしていたものです。
青木先生が自習室でプリントとカセットテープを使ってスタートした課外英語学
習プログラムも e ラーニングになって久しく、 今も入学前プログラム、 授業や課外、 社会人対象講座など、 幅広く活用されています。
青木先生のアイデア力 ・ 推進力無くして、 現在のユーザーフレンドリーで魅力ある語学センターへの進化は遂げられなかったでしょう。

目 次
青木信之先生、 退職メッセージ
語学センターの記憶
国際学部教授 （元学長 ･ 理事長） 青木 信之 ・ ・ 1
長期派遣留学 どうする？外国語学習 ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 3
国際学部４年 西村 涼
国際学部４年 泉原 百花
知のトライアスロン ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ ・ 4
春季休暇課外プログラムを実施しました
JLPT オンラインハーフ模試視察報告

語学センターの記憶
国際学部教授 （元学長 ・ 理事長） 青木 信之
定年にあたり、 語学センターの思い出を書くようにとのご指名がありました。 開学当初などを思い出しながら雑文を書いてみたいと思います。
語学センターの創設は、 大学開学１年前の設立準備室の段階から始まりました。 まだバブルの余韻もあり、 少々の費用をかけても、 広島市立大学の語学センターを日本一の施設にしようと、 市の職員の方と一緒に全国の施設をみてまわりました。 その中で一つ大きな課題として記憶に残っているのは、 多言語に対応したシステムをどう作るかでした。 当時、 アラビ
ア 語 も 含 め た 多 言 語 に 対 応 し て い る OS は、 Apple の Macintosh し か ありませんでした。 WindowsOS であればマシンそのものはいろんな企業のものを選べましたが、 Macintosh の OS を選ぶと Apple 社の製品を選ぶほかなく、 それが入札における競争原理に抵触するのだと市から指摘されま◆２月９日 最終講義（講堂小ホール）した。 今から考えると少し不思議な気もしますが、 当時は大きな課題でした。 それで一計を案じ、 仕様書に 「ユーザーフレンドリーであること、 例えばマウスボタンが一つであること」 というような屁理屈を書き込み、 マウスのクリックボタンが一つである Macintosh が導入されるようにしました。
開学当時は 「すごく立派な施設ができた」 ということで、語学センターの各教室は土足禁止となり、 入口でスリッパに履き替えて 利用 す るこ と と され まし た。 しかし、 授 業 開
始 時 間 に な っ て も、 編 み 上 げ ら れ た 靴 紐 を 解 く の に 時 間がかかったり、 なにかと不便ですぐに土足禁止ではなくなりました。 開学当初からシステムを利用してきた者としては、当時はよくトラブルが起きたことを覚えています。 40 名ほど の 授 業 で 、た っ た １ 台 か ２ 台 、パ ソ コ ン が 起 動 し な い と い った ト ラ ブ ル が あ る と 、 授 業 全 体 の 進 行 に 大 き く 影 響 し 、 思 っ ◆ 2004 年度オープンキャンパス（分割前の 403 教室）（p2 へ続く）
たように授業を進めることができないことがよくありました。

1Hiroshima City University
Language Center Newsletter No.72（→ p1 から続く）◆最終講義「私が向き合ってきた英語教育の課題」

開学後も語学センターは５年毎にリニューアルされてきました。
開 設 当 初 ほ ど 予 算 が 潤 沢 で は な く な っ て は い き ま し た が、 語 学センターのスタッフ、 関係教員などで勉強し、 知恵を絞り、 外国語学習に常に最適なシステムになるよう、 また教室環境になるよう努力してきました。 協働学習の実験的なシステムが 403 教室に入ったり、 授業観察のシステムが 404 教室に入ったりしました 。 ま た 利 用 者 に 親 し み や す さ を 提 供 す る た め 、全 て の プ リ ン タ ーと サ ー バ ー に 遊 び 心 で 個 別 の 名 前 を 付 け た り も し ま し た。 た だ、“Alfred が壊れた” と言われたときに、 一体それはどの教室のどの機器が故障したのかすぐにはわからなくなり、 以後、 こういった遊び心は封印されました。

教 室 の レ イ ア ウ ト に も 大 き な 変 更 が 加 え ら れ、４０３A と４０３B は最初は一つの大きな教室でした が、 ２ つ に 分 け て ４ ０ ３A は 講 義 録 画 や 配 信 用の 機 材、 ４ ０ ３ B は 通 訳 練 習 機 能 を 備 え 付 け る
な ど の 変 更 を 加 え た り し ま し た。 ま た、 自 習 室 を
４ ０ ８ 教 室 の 一 部 と 合 体 さ せ、 広 い 空 間 に 変 え る
な ど、 リ ニ ュ ー ア ル の た び に、 壁 の 位 置 を 変 更 したり、 新たなドアを設けたりと、 物理的な変更も頻繁に行ってきました。 さらに、 大学広報という観点から、 教室のデザインにもこだわり、 パンフレットについても細部にわたって工夫を凝らしました。 例えば、 ４０３A は南米で緑、 ４０３B はヨーロッパで青、◆市大英語閉講式で受講生に修了証の授与。右は渡辺智恵先生。
４ ０ ４ は ア ジ ア テ イ ス ト の 教 室 と し て 赤 を 基 調 に し た （2012 年度第２期、403 Ａ教室）
デザインなど、 いささか安易な発想ではありましたが、 教室ごとに異なる地域風の装飾を施すなど、 内装にも細心の注意を払いました。 語学センターのパンフレットについては、 現芸術学部長の吉田幸弘先生にデザインを手掛けていただいたこともありました。
今でも、 語学センターは知恵を絞って様々な工夫や取り組みをしています。 入口のラウンジでは、留学生が各学部学生に英語、 中国語、 ドイツ語、 フランス語などを教えたり、 また反対に学生が留学生に日本語を教える 「ランゲージチューター」 として活躍しており、 いろんな言語が飛び交っている姿を多くみることができます。 また、 図書館棟の１階から語学センターのある４階まで、 階段を登りながら英語フレーズの勉強ができる 「階段クイズ」 も長く実施されています。 ちなみに今、 エレベーター
ホールのある１階には “I'm not sure, though.” という英語が載っており、 ２階まで上がると、 「知らんけど」 という、 日本語の意味が貼られています。
開学以来、 こういった様々な工夫のおかげで、 語学センターは単に外国語の学習支援をする場にとどまらず、 受験生や高校生に対する重要な広報ツールとしての役割も果たしてきました。 大変ではありましたが、 一方で楽しくエキサイティングな、 語学センターの運営について長く関わることができたことは、 自分のなかで本当によい経験と思い出になっています。 これからも、 学生が勉強したい、 また本学を見学にきた高校生がここで勉強したいと思ってくれるような施設で有り続けることを心から願っています。

語学センター自習室でのプリントについて自分のパソコンのファイルを語学センター自習室でプリントする場合、 自習室パソコンでファイルを開いてプリントします。
OneDrive など自分のストレージや USB にファイルを保存し、 自習室パソコンにダウンロードするなどしてプリントしましょう。

2023 年度、 組織改編がありました
今年度、 組織改編により、 新たに国際センターが設置され、 語学センターと国際交流推進センターの２つのセンターで国際センターの組織になりました。 主に短期語学留学を中心に、 情報共有や連携を強化しています。

2

Hiroshima City University
Language Center Newsletter No.72

た！

聞きまし先輩に長期派遣留学どうする？外国語学習

フランスへの長期派遣留学から帰国後にランゲージチューターを利用していた２人の先輩に、留学前、どのようにフランス語の準備をしたか、また、現地で痛感したこと、そこからの更なる取り組みを、みなさんへのエールとしてシェアしていただきました。

オルレアン大学

レンヌ第 2 大学

使えるフランス語の習得

バランス良く学習する大切さ

国際学部 4 年
西村 涼

国際学部 4 年
泉原 百花

私は 2022 年 1 月から 2023 年 1 月 （3 年後期〜 4 年後期）までレンヌ第 2 大学に派遣留学していました。 語学の勉強
法は、 目標や個人の特性によって合う方法があると思いますが、私の目標は、フランスに住めるくらいフランス語でコミュニケーションをとれるようになることでした。

私は弊学の派遣留学制度を利用して、 2022 年 1 月から2022 年 12 月にかけてフランス、 オルレアン大学でフランス語を学びました。
渡航前の学習としては、 ①
フ ラ ン ス 語 Ⅰ 〜 Ⅳ の 履 修、②フランス語検定準 2 級の受験、 ③ Podcast でのリスニング、 ④文法の復習をして い ま し た。 元 々 フ ラ ン ス
文学が好きで第二外国語にフランス語を選んだこともあり、 どちらかというと学習が読み書きに偏りがちでした。

渡航前の勉強として①フラン
ス語Ⅰ〜Ⅳの履修②ランゲー
ジチューターで会話練習③仏検④映画のワンシーンでシャドーイングをしていました。 ランゲージチューターでは、 自分が大学で何を勉強しているか、 毎日何をしているかなどの受け答えを教えてもらってそのため、 フランスに到着いました。 フランスへ着いてしてからすぐ、 もっとリスニから全くコミュニケーションがと ◆ランゲージチューターでは、グループレッスンもしていました。
ングやスピーキング、 もっとれないことに気が付きました。 チューターの Beriot Eflamm さんは、レンヌ第 2 大学からの特別聴講生です。
いえば会話の練習に力を入それまでの勉強法が暗記だっれていた方が良かったなとたからです。 フランス語を口に出して発する訓練が足りてお思いました。 相手が何を言っているのかわからないと Ouiらず、 頭の中で文章を作って言いたいことを表現するのが/ Non すら返せないし、 文章は書きながら修正ができるけ難しかったです。 正しい発音やリズムもわからず、 言いたいれど話すときはそういかないので、 頭の中で言葉がこんがことを理解してもらうのも難しかったです。
らがって何も話せない期間が長かったからです。 正直、 今も頭の中で単語が絡まってフリーズしてしまうことがよくあ
また、 フランス人は教科書通りのフランス語で会話していなり、 一番の課題です。
いのです。 日常会話では、 若者言葉や日本のことわざのような熟語表現が常に使われていて、 知らない単語ばかりでもちろん渡航時にすでにある程度文法を理解している、 理した。 それに加えて早口で話されると、 理解も返答もできな解してもらえる文章が書けることにもメリットはあり、 特にいのです。 フランス語で会話ができるようになるまでに行っ
私は寮生活初期に設備トラブルでメールを書く機会が多た勉強法は、とにかくフランス人と話して真似をすることです。
かったので勉強していてよかったと感じました。 ただ、 電わからない単語や表現が出てきたら意味を聞いて、 フレー話 で 対 応 せ ざ る を 得 な い こ と も あ っ た の で、 会 話 練 習ズごと覚えて、 使えるシチュエーションを増やしていきました。の 大 切 さ も 痛 感 し ま し た。 も し フ ラ ン ス に 渡 航 す る 予 定が あ る な ら、 ApprendreTV5Monde な ど 無 料 で フ ラ ン ス
渡航前の勉強ももちろん役に立ちました。 文法の基礎を理語のリスニングの勉強ができるアプリや Web サイトがあ解出来ていたことで、理解吸収が早かったと思います。 ただ、るので、 それらで耳を鍛えておくことをおすすめします。
座学や 1 人でインプットする勉強法では、 話せるようにはなれないと思います。 生きたフランス語を聴き、 それを真似す
帰国後、 後期に復学してからランゲージチューターに参加ることで、 自然な発音やイントネーションが身につき、 コミュしました。 若干フランス語を忘れかけていたので最初はフニケーションが簡単になりました。
リーズしてしまうことも多かったのですが、 最後の方は会話も続くようになりました。 辛抱強く待ってくれたチューターに渡航後のランゲージチューターでは、 渡航前よりも内容の濃感謝しています。
い会話や議論ができるようになり、 有意義な時間だと毎回感じます！新しい語彙も、暗記するだけでなく、「使える」 「身今はフランスのラジオを聴いたり、 フランスドラマを見ながについている」 感覚があります。
らシャドーイングをしたり、 「日本の学生が選ぶゴンクール賞」 の選考に参加してフランス語で小説を読んだりしてい渡航前にもっとしておけばよかったことは、 ①フランス人留ます。 就職先でフランス語を使う予定はないのですが、 趣学生と密にコミュニケーションをとればよかったなと思いま味や情報す。 互いに日本語やフ収集に使ランス語を使う機会を増えるレベル
やして会話力も伸ばせたのフランスし、 文化交流 ・ 情報交
語力を身換などできたことは沢山につけたいあったはずです！②ポッと思っていド キ ャ ス ト や YouTube、ます。
映画などでフランス語の実際の会話に慣れておく◆現地学生と日仏交流イベント参加後の記念写真◆友人とマルシェや公園などの市内散策 ことも大切だと思います。

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Language Center Newsletter No.72
2023 年度 後期 いちだい知のトライアスロン

映画 DE 学ぼう！

英語多読マラソン

前期に引き続き、『外国語（英語・第二外国語）を映画から学ぼう』
をコンセプトに、比較的内容がわかりやすい映画を選出し、ラン「英語多読」とは、図書館に配架されている英語多読用ペーパーバックを楽しみながらたくさん読むことで、英語力を高めるこゲージラウンジで紹介上映を行いました。紹介した作品は、語学とを目的としています。自分のレベルに合った比較的やさしいセンター自習室で視聴可能です。

英語の本を読んで、英語力、特に英語の読解力、速読力、語彙力を高めることができます。

期間： 10 月 2 日（月）～ 1 月 19 日（金）場所

： ランゲージラウンジ

作品： 10 月

３つの目標ワード数（5,000 語、20,000 語、50,000 語）の達成に向けて 4 名が取り組みました。

千と千尋の神隠し ( フランス語 )

11 月

アリー

11 月

ファンタスティック Mr.FOX（英語）スター誕生（英語）

期間

12 月

グリンチ（英語）

1月

モールおじさんと：12 月 5 日（火）～ 1 月 26 日（金）チョコレート工場（ドイツ語）

春季休暇課外プログラムを実施しました		
春休み課外インテンシブ
英語学習プログラム「レアジョブオンライン英会話」と「MyET」は、指定条件を達成した受講生に、受講料の半額が支給されます。

レアジョブ英会話

MyET

日常英会話コース毎日 25 分

アプリを利用した英語の発音・発話トレーニング「CALL 英語集中」「e ラーニング英語」と同等

マンツーマンのオンライン英会話レッスンを受講「発音・発話」を強化できるアプリで、英会話内容の他に、リスニング、リーディング、文し、受講前後にスピーキングテストを受験するプ

やプレゼンテーション、TOEFL などのコース

法に特化したプログラムがあり、それらを 1 ヶログラム。

を選び、スピーキングのトレーニングを行う。

月で受講する。
募集期間

1 月 15 日（月）～ 26 日（金）募集期間

1 月 15 日（月）～ 26 日（金）募集期間

1 月 24 日（水）～ 2 月 9 日（金）実施期間

受講開始から 1 カ月間（～ 3 月 5 日）

実施期間

2 月 6 日（火）～ 3 月 5 日（火）実施期間

3 月 1 日（金）～ 3 月 31 日（日）

受験人数

5名

受講人数

2名

受講料

7,980 円

受講料3,300 円

受講人数＊「受講率 70％」
「スピーキングテスト2 回受験」で、半額助成＊「受講率 70％」
「SPT2 回受験」で、半額助成

一般プログラム 15 名
リスニング特化型 8 名リーディング特化型 5 名
文法特化型 2 名
文法基礎 1 名

2023 年度

後期

JLPT オンラインハーフ模試実施

前期に引き続き、全留学生を対象とした JLPT 日本語能力試験対応のオンライン模擬テスト（e ラーニング）を実施しました。受講期間は JLPT 受験日直前の１か月間で、受講期間に 2 回分の模擬試験を受け、その後に復習しながら受験対策ができます。

視察報告

10 月 25 日

佐伯高校

JLPT 日本語能力試験対応模擬テスト（N1 ～ N5 全レベル）
受講期間： 11 月 4 日～ 12 月 3 日
受講者数： 5 名（内訳：N1-1 名、N2-4 名）
受講料 ： 無料

30 名

発行日 2024 年 3 月 29 日
発 行 広島市立大学語学センター〒731-3194 広島市安佐南区大塚東 3-4-1
編 集 堀本真由美、 沖野佳代

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学習内容：

Phone (082)830-1509 [内線： 6410]
Fax(082)830-1794
E-mail lang@m.hiroshima-cu.ac.jp
ホームページ
https://call.lang.hiroshima-cu.ac.jp/lang/index.html