●イベント期間＝１日、７時間

・「木育推進員」養成講座の受講者が増えることで、より広く森林・林業、木材、環境及び木を活用したものづくりを実施することが可能になり、子どもたちに身近な森林環境を考える機会を増やすことも可能になる。
・「木育インストラクター研修会」開催後に、地元での再開催の要望が多く、「木育」推進に伴う人材育成のための「木育推進員」養成講座として実施。

●参加者：６名●開催日：２００９年９月６日（日）●開催場所：熊本大学

教育学部

第１７０教室（熊本県熊本市）●活動概要：
・「木育インストラクター研修会」（２日間）の養成に準じた「木育推進員」の養成を開講。規模は１日７時間だけの開催。講師は当塾の顧問の熊本大学教育学部・田口准教授。塾生が実技指導を担当。
・熊本大学が共催して、条件付で認定証書を発行。特定非営利活動法人活木活木森ネットワークが後援。林野庁の補助事業として実施されている「木育」の助成を受けて、「熊本ものづくり塾」が実施。
・５年間の継続実施を計画している。

講師及び指導助手は「木育インストラクター研修会」の受講者が担当した

計画・実施者の強調点・1◆木育イベントを実施して、ここが良かった！
・第１回の「木育推進員」養成講座の参加者募集が、すぐに定員に達した段階から、地元での再開催の要望が多く、共催をお願いした熊本大学には５年間の継続実施を了承していただいた。

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計画・実施者の強調点・2◆すごいでしょ、ここ！
・受講者には共催の「熊本大学」より認定証書を発行。
・認定の条件：（１）「木育」に関連する講義・演習を６時間以上受講した者で、（２）「木育」に関連するイベント（ものづくり教室など）に４時間以上の従事した経験（実務経験）がある者。
（３）順序はどちらが先でもよく、両方そろった時点で認定する。

◆ここがポイント！①
・「木育」の普及・啓発活動を展開する指導者として、森林・林業、木材、環境及び木でものを作ることの教育の意義・効果等を理解し、「木育」活動を実践するために必要な知識やスキルを、（１）十分に身に付けている

１２名（森林管理局、教育委員会、木青連など）（２）やや身に付けている

１８名（学生、ＮＰＯ、熊本ものづくり塾など）（３）あまり身に付けていない６名（一般企業、学生の一部など）※「木育推進員」養成講座を受講する前の、受講者の「木育」のスキル調査より◆ここがポイント！②
・「木育推進員」養成講座の受講生の１／３がすでに、何らかの形で木材等を素材とした教育、ものづくり体験教室を企画・運営した経験があり、殆どの受講者がものづくり教室等でスタッフの経験がある。

◆ここがポイント！③・「木育推進員」養成講座を受講した後の受講者のスキルは、参加者全員が「木育」に興味を持つことができたといえる。しかし、木工のスキル、教授法等については、その初歩を学んだだけであり、今後の実践の中で、身に付けていくものと思われる。

◆私たちの工夫
・「木育」のステップ１～３の全てを含む活動を実施した。具体的には、印刷物（写真や絵）では、伝わりにくい木の良さを伝えるために、多くの実物を収集して紹介した。
・「木育推進サービスパック」に対応した簡単な実験や観察などを、受講者に体験させた。
・「木育」のパネル８枚を、「ＮＰＯ法人

活木活木森ネットワーク」より借用して展示した。

・講義で紹介した教材の入手先については一覧表を配布し、サンプルがあるものは、実物を配布した。

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●参加者の募集・対象は、小中学生を対象とした木育指導が可能な一般、社会人、学生３０名を公募。
・第１回目は３６名が受講。
主な参加者は、教育委員会・社会教育指導主事２名、大学生１１名、木青連３名、関連企業（建築・製材・設計）６名、一般企業及び団体４名、ＮＰＯ、ボランティア関係者４名、林業関係（森林管理局、県林業研究指導所等）６名。
●参加者の募集及び募集した方法
・関連する官庁、団体への参加・協力等の依頼及びマスコミへの取材依頼をして、新聞、Ｗｅｂ、チラシ、電話、メール等を活用し、広く募集と開催をＰＲ活動。さらに、関係者に口コミなどで広く呼びかけた結果、５日間で定員を満たし、定員枠を拡大した。
●会場
・熊本大学教育学部

第１７０教室。

※普段より、今回の講師の田口准教授が使用している教室で、設備などをそのまま使用、パネルや資料を受講席の周囲に展示した。
・イベント会場のレイアウト

3内容

個数

備考

36 人分

のこぎり、クランプ、カッター、カッティングマット、研磨紙、速・円形木琴の製作工具

乾性の接着剤、ハンマー、定規・木のたまご1個

研磨用木のタマゴ、研磨紙、「キヌカ」（塗料）、ビニール袋

・木材の復元力を実証

一式

大理石のタイル、杉の板材、ゴルフボール、アイロン、雑巾・簡易曲げ試験器

1個

曲げ試験用ピース

・マイはしづくりセット

一式

・スプーン

一式

木製、金属製、プラスチック製の３種類

・樹木の化石1個

バルサ、リグナムバイタ、樹木標本

・ＡＶ機器

一式

パソコン、プロジェクター、スピーカー、スクリーン・ライト付き携帯型顕微鏡

10 人分６０倍から１００倍の拡大機能

・ストロー実験セット

10 人分

バルサ材、シャボン玉液

・展示品

各種

円形木琴サンプル３種類、間伐材で作ったカスタネットとコマ、
キジ車、組木、ちぎり、欄間のサンプル、丸太サンプル、間伐材の割り箸セット、ヒノキの団扇・参考展示の書籍

一式

・「木育推進サービスパック」

数種類

36 人分

「木育．ｊｐ」よりダウンロードして、簡易版を作成

・「木育ノート」の複製

36 人分「木育．ｊｐ」よりダウンロードして複製

・配布資料

36 人分

熊本の林業関係の資料など

・配布用の動画 DVD

36 人分

講師の田口准教授が講義をした内容の簡易版※入手（調達）方法：全てを熊本ものづくり塾及び熊本大学教育学部・田口准教授が用意。

企画・予算
３カ月前

実施運営準備・企画内容及び実施規模の方向付け

・スタッフの数、会場の広さ、活動内容等より決定

・予算立案

・受講者からは参加費を取らない予算組みとした・熊本大学への共催依頼、会場手配

・熊本大学への熊本ものづくり塾との共催の依頼

・「木育」活動助成への申請と助成

・ＮＰＯ法人活木活木森ネットワークへ申請手続き

規程の確認、後援等の依頼・募集及びＰＲ活動
１カ月前

・準備物の手配など

・木育パネル８枚を、「ＮＰＯ法人

・協力関係団体等の依頼
２週間前

・講師及び当日スタッフで役割を分
担前日

活木活木森ネットワーク」

より借用
・スタッフ間で注意点を相互に確認して、フォローしながら実施・会場設営など

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●当日の講義および実技における講習内容
１．講義および演習
１）木育インストラクターの社会的使命
２）木育活動のプロデュース方法
３）木育活動の事例検討
４）木育インストラクターに必要な知識と技能
２．講義および実技講習
１）木の科学と環境特性、作業を伴う木育指導の実際
２）「木育実施計画書」の作成方法

時刻プログラム内容

担当

８：３０

受付

９：００

主催者挨拶、日程説明

原嶋代表

９：１５

研修Ａ：「木育とは何か」、「木育の現状」

田口准教授

１０：２０

演習：木のタマゴを磨こう

田口准教授

１０：３０

研修Ｂ：「木育の意義と効果」

田口准教授

演習：木育体験ツアー（４０分）
・曲げ試験、木のおもちゃ、木材組織を顕微鏡で見よう、木の性質（３種類のスプー・原嶋代表ン）、樹木の化石

１３：００

・マイはしづくり・佐藤総括・木育の教材(組木、ちぎり)、木の衝撃吸収・復元力・荒川

研修Ｃ：「木育の教授・支援法」、「木育を進めるときの留意点」

田口准教授

実習：円形木琴の製作（４０分）
１４：４０

研修Ｄ：「木育活動の企画・運営」、「企画・運営時の留意点」

田口准教授

１６：１０

研修Ｅ：「木育活動の計画」、計画を班毎に発表

田口准教授

１７：１５

閉校式、木育推進員

田口准教授

認定証書授与式

佐藤総括

区分

人数

役割

備考

総括

１名

総括

・熊本ものづくり塾

主指導者

１名

講義指導

・「木育推進員」養成講座の講義指導

スタッフ

１名

実技指導

・熊本ものづくり塾などの木工経験者

スタッフ

１名

事務

・熊本ものづくり塾

スタッフ

１名

会場係

・熊本ものづくり塾

スタッフ

１名

写真・記録

・熊本ものづくり塾

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＜内訳グラフ＞※概算の比率です
自己資金

助成金＜収入の無い項目＞
・参加費
木工材料代料

配布資料代

通信運搬費

その他（保険料）＜支出の無い項目＞
・会場使用料、交通費、機材使用料、治具のレンタル代※「木育」の活動助成金と当塾の資金により、参加者の受講料は無料で実施することができた。会場費や視聴覚機材も熊本大学との共催により無料となり、講師及びスタッフも当塾のメンバーのみで行うことにより謝金は発生しなかった。

計画・実施者の強調点・３◆こうすればもっと良かった！
・「木育推進員」養成講座の受講生の１／３がすでに、何らかの形で木材等を素材とした教育、ものづくり体験教室を企画・運営した経験があり、殆どの受講者がものづくり教室等でスタッフの経験がある。今回の「木育推進員」養成講座をきっかけに、さらに充実した「木育」を提供したいと考えている。
・今後１０年間、短くとも５年間は、本事業を熊本大学と一緒に進めていきたいと思う。

◆参加者の声・森林、木材だけでなく、安全から後片付けまでの重要性まで含め、大変すばらしいものだった。
・あらゆる教材・教具を駆使して子どもたち、あるいは大人の方へ木の良さを伝えていく、「木育推進員」としての使命、責任感を果たす必要がある。
・説明やクイズのおかげで飽きずに最後まで集中することができた。知識だけでなく教えるときにどういう風にすれば効果的かがわかり、実際に自分が教えるときの参考になった。
・学生が建築家の方や大工の方、林業に携わっている方など、様々な形で木に係わっている方と話す機会があったとうのはとても良かった。
・「木育」は新しい取り組みだと思うが、先生方のアイデアが盛りだくさんで新鮮でした。恒常的に「木育」を体験できる場所があればいいと思いました。例えば、森林組合、木材市場等。

熊本ものづくり塾

所在地：熊本県熊本市練兵町４５番地

早野ビル３Ｆ３号

電話 & FAX：096-325-0193

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