第17回全国高等学校情報教育研究会全国大会（愛知大会）
2024年8月３日（土）分科会３②

応用的なデータベース学習としてＳＱＬの知識を活かした身近なデータを扱う取り組み樟蔭中学校・高等学校
情報科教諭・指導教諭・中高ICT主幹
STEAM Lab.コーディネーター
情報科非常勤講師

川浪高田隆之真理樟蔭中学校・高等学校
大阪府東大阪市

伝統ある中規模な女子校

川浪隆之

教職歴 23 年（情報科 8 年・数学科１５年）

指導教諭・中高 ICT 主幹

１人１台端末は iPad（Wi-Fi + Cellular）

STEAM Lab. コーディネーター

DX ハイスクール 2024 採択校

ICT 夢コンテスト 2021

インテル STEAM Lab 実証研究校「3Ｄプリンターを利用したデジタルものづくりで培う創造力と課題解決力」

情報教室は２部屋で、Windows デスクトップ機

実践事例集の表紙デザイン 2021 ～ 2024

Google Classroom を基盤にした授業展開

マイクロソフト認定教育イノベーター

３D プリンター・レーザーカッターを完備した

micro:bit Champion 2024

STEAM Lab. を設置し、STEAM 教育にも注力

デジタルものづくり
プロトタイピング

情報科は専任１名、非常勤講師１名

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優秀賞

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実践事例集デザイン

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本日の発表

・樟蔭中学校・高等学校の環境と自己紹介（済）・データの活用の分野での取り組みについて
・実践事例
・これからの発展に向けて・キーホルダーのプレゼント（おまけ）第17回全国高等学校情報教育研究会全国大会（愛知大会）

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データの活用の分野での取り組みについて１①データを表現、蓄積するための表し方と、データを収集、整理、分析する方法について理解し技能を身につけること。
②データの収集、整理、分析及び結果の表現方法を適切に選択し、実行し、評価し改善すること。
〇①、②については、比較、関連、変化、分類などの目的に応じた分析方法があることも扱うこと
高等学校学習指導要領（平成３０年告示）解説 情報編
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対象校および対象者

・樟蔭高等学校１年生の女子 167 名・冬休みの宿題で、WEB 学習サービスの Progate を用いて、SQL コースを自走学習としてスタート・２月までの１カ月半程度の学習期間を経て、SQL 基礎を授業内で確認させる。【選択・射影・結合】

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情報システムのイメージを仮想・クライアントサーバ型の情報システムのイメージ
・情報システムの例として Web３層構造を Google スプ
レッドシート内に仮想することで体感①プレゼンテーション層②アプリケーション層③データベース層

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Google SS の Query 関数の普段使い・本校のキャリアサポートクラスでの運用を元に、SQL の一般的な利用方法を Google SS で体感
2023 年の CS 室入退室記録のデータ数が 10591 件
約 40 名の生徒の打刻記録から先生方は滞在時間を計算していた状況を打破した。
IMPORTRANGE 関数と QUERY 関数
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授業での実装イメージ

・データ層の完全性を保ちながら、SQL の知識を使って、自由にデータを整理・分析する技能の育成
QUERY 関数 SS

アンケートの回答元 SS

IMPORTRANGE 関数

プレゼンテーション層

アプリケーション層

参考

データ層

https://qiita.com/mk185/items/e914683410fd4ecaf0af

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Google SS で利用可能な SQL ライクな関数（句）SELECT・WHERE・GROUP BY・PIVOT
ORDER BY・LIMIT・OFFSET・LABELFORMAT・OPTIONS・SUM・COUNT・AVG

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関数の使い方・他のスプレッドシートを参照する関数=IMPORTRANGE("SS アドレス ", " データ範囲 ")・SQL ライクにデータを扱う関数＝Query( 選択範囲 , ”QUERY ライク句“)

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実習例１「期末テストの解答傾向」「情報Ⅰ」の期末試験の解答データから個人情報を省いたデータを準備し、受験者の解答傾向を調査する実習
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実習例２「自由記述のテキストマイニング入門」

年間アンケートをデータベースとして、自由記述の中から自分が気になるキーワードが含まれるものを、その内容を調査する実習。

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実習例３「COUNT/SUM/AVG 等の利用」

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実習例４「オープンデータを用いたモデル化」

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学校行事などのアンケート結果を教材に・次のような学校行事の事後アンケートに相関が出そうな設問を用意しておき、それをデータ教材にすることでデータ分析をより身近なものにできる。
【例】視聴覚行事において楽しかった？

面白かった？

感動した？

観賞料がいくらくらいなら個人で見に行く？
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2024年8月3日（土）14 「情報Ⅰ」学年末アンケートの結果
Q これからの自分の生活に必要な分野だと感じた単元は？
第１章
情報社会の問題解決
第２章
コミュニケーションと情報デザイン
第３章
コンピュータとプログラミング
第４章
情報通信ネットワークとデータの活用

30.5％

複数回答

16.4％
39.8％
43.0％

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2024年8月3日（土）15

今後に向けて・sAccess でのデータベースに触れる実習
・ユーザーローカル等を利用したテキストマイニング
・オープンデータを用いたデータ分析
結論を導くものではなく、探究のスタートに立つもの
データは真実を語るものではなく、真実に迫るもの

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2024年8月3日（土）16ありがとうございました

目標にしていた全高情研での発表にお付き合いいただき、誠に、ありがとうございました。
質疑応答の後、夢の時間の共有者として Informatics キーホルダーをお持ち帰りくださいませ。

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