福祉教育の手引き～ 共に生きる社会をめざして ～ココ！

令和 3 年 2 月
隠岐の島町社会福祉協議会

はじめに
隠岐の島町社会福祉協議会では、地域を基盤とした町民一人ひとりのライフステージや生活場面等に応じた「ふくしの学び合い」をとおして、福祉課題への関心や解決に向けた実践力を身につけていくことを目的として、福祉教育のさらなる推進を図りたいと考えています。
子どもたちが、地域に目を向け、出向き、地域の方たちと関わることで、思いやりの心や助け合いの心、ふるさとを思う気持ちなどを育むことができるよう、福祉学習のプログラムや福祉体験メニューなどを作成し、盛り込んだ「福祉教育の手引き」をお届けいたしますので、是非、貴校における福祉学習にお役立てください。

- 1 -実施までの流れ
1．申し込み・授業開催を希望される日の１か月前までに、福祉学習申込書（P８）を本会へご提出ください。

２．事前調整・先生方と、授業のねらいや希望する内容等について打ち合わせを行います。

３．プログラムのご提案
・「ふくしってなに？」などの事前学習から始まり、ぞれぞれの学校や学年に合わせ、また地域の「ひと・もの・こと」をできる限り活用し、先生方と相談しながら福祉学習のプログラムを作成します。
（P３～４）

４．授業の実施
・計画したプログラムに沿って授業を実施します。
※ 今までに実施した授業の一部

アイ マ スク 体 験

全盲 の 方の お 話- 2 -高齢 者 サロ ン での 交 流

総合的な学習の時間を活用したプログラム例（小学校）

1 日目 3,4 時間目
時

間

10:50～11:00

内

容場

所

備考

はじめに・ふくしについて

11:00～11:40

車イス体験

体育館

・2 人 1 組で行う

①車イスについて簡単に説明

・先生見守り②「乗る」｢押す」を交代で体験

・体育館内にコースを作成③安全な間隔で順次スタート

・車イスは 7 台準備④終われば一旦集合し何人かに感想をきく
11:40～12:00

アイマスク体験教室

・教室でジュースを飲んでみる
12:00～12:20・先生見守り

ユニバーサルグッズを知ろう
・誰にでも使いやすいユニバーサルグッズ

・社協からユニバーサルグを知ろう

ッズを持参

・点字、手話
12:20～12:25

・2 人 1 組で行う

※時間があればまとめ

2 日目 5,6 時間目
時間

14:15

内

容

はじめに場

所

教室

・施設訪問について
14:20～15:00

施設訪問

施設

①施設を見学②仲間の方達とお茶をしながらおはなしタイム
15:00～15:45

まとめ・障がいって？

・ふくしの話- 3 -総合的な学習の時間を活用したプログラム例（中学校）

1 日目 １～４時間目
時 間
8:50～

内

容

講師・担当

はじめに
社協職員

・福祉について・ワークショップ
9:30～

ねらい・備考・「違いを知る、他者を認める」
ためのワークショップ

共に生きる社会をめざして

手話サー・暮らしにくさを抱える人の生活

・手話を通してろうの方の生活を知る

クルおきについて手話を通して学ぶ。

・手話を覚えよう！
11:00～
11:40

体験してみよう！

・２人１組で行う・アイマスク、シニアポーズ体験

社協職員

・ユニバーサルデザインと・ユニバーサルデザインを知ろう！
12:10～

バリアフリーの違い

地域の福祉を知ろう
地域のこと知ってる？地域マップを作

社協職員

ろう！
12:25～

・社会資源等を地図に書き込む。

まとめ

2 日目 １～４時間目
時 間
9:00～

内

容

担

１．地域のサロンに参加しよう
地域内にある・みんなで体操

ふれあいいき・サロンの成り立ちについて

いきサロン

・中学生の自己紹介（集会所）

・協働作業「古布切り」
10:20～

当２．地域の人や制度を知ろう

考フィールドワーク（8:50 学校発→9:00 集会所着）
・サロン活動に参加。一緒に活動を行い、高齢者から「心の温かさ」を学び取る。
フィールドワーク（10:10 集

・民生児童委員とは地区民生委員

会所発→10:20 集会所着）（集会所）

・民生児童委員の活動、悩み、・活動や想いについてインタビュー

思い等を中学生が聞き取る。

休憩
11:10～

備集会所→学校へ移動

３．地域福祉マップを完成させよう・フィールドワークで新しく得・自分の住む地域を調べながら福祉のた情報を書き込み、地域にある様々な制度について知る。

社協職員

社会資源を見直す。

（社協の活動等についても説明する。

（町内全域を対象とした社会今後の調べ学習等につなげる。）

資源についても情報提供し、自分たちでも調べ学習を行う。

12:10～

４．感想、まとめ- 4 -総合的な学習の時間 などで取り組むのが 難しい場
合は、『福祉体験メニュー』を参考に して国語や生活などの授業の一部に取り入れても 良いでしょう。
記載しているものは 隠岐の島町 社会福祉協議会が把握している協力 団体や講師の方々です。 連絡調整のお手伝いを行うことも可能です。

福祉体験メニューＮＯ分
野講座名講座の概要 例

講師・協力団体等

車イスの使い方を知る
1

障がい

車イス体験学習

車イスに乗ってみよう、押してみよう
乗った時の気持ち、押した時の気持ち

社会福祉協議会を話し合おう
アイマスクをつけて普段の生活を体2

障がい

見えない生活ってどんな験してみよう

こと？

手引きをしてみよう

社会福祉協議会
自分たちが出来ることを考えよう

聞こえないってどういう事？
3

障がい

手話を覚えよう手話ってなに？
手話で簡単な会話を覚えよう

手話サークルおき
社会福祉協議会

点字とは？
4

障がい

点字を知ろう点字の仕組み社会福祉協議会

点字を使ってみよう

障がいについて知ろう
5

障がいあいサポーターになろう

障がいのある方への配慮について知ろう
手話を体験しよう- 5 -社会福祉協議会

活動の様子

ＮＯ分野

6

障がい・
高齢

講座名

講座の概要 例

高齢施設に行ってみよう

施設を訪問して交流をしよう

9

10

11

高齢

地域
福祉

地域
福祉

地域
福祉

町内の各施設職員の方の話を聞いてみよう

高齢者疑似体験

体の変化、認知症について
高齢者疑似体験グッズによる体験学習

8

活動の様子

地域にある施設について知ろう

年をとるということ
7

講師・協力団体等

地域を知ろう自分のまちをよくする
しくみ

ボランティアについて

ユニバーサルデザインとバリアフリー

社会福祉協議会
町内の福祉施設

地域の高齢者からお話を聞こう

高齢者サロン

一緒に活動しよう（昔遊び、しめ縄作り老人クラブ等）

社会福祉協議会

地域福祉マップづくりなど

赤い羽根共同募金って何？
募金のつかいみちについて知ろう

社会福祉協議会

募金活動してみよう！

ボランティアって何？

ボランティア団体

ボランティアをする時の心構え「あかり」

ボランティアをしてみよう

社会福祉協議会

ユニバーサルデザインって？
バリアフリーとの違いは？

社会福祉協議会

実際に探してみよう

７ページには、町内の高齢者・障がい者向けの施設等の地図を掲載しています。
高齢者・障がい者施設の訪問や交流活動を希望される場合 は、各施設へ直接ご連絡をお願いします。
※感染症の流行時期は受入を中止する場合もありますので、１ ,２学期での訪問計画や、早めのご相談をおすすめします。

- 6 -- 7 ※隠岐の島町役場福祉課高齢者福祉係「高齢者サービスのいろいろ」を参考【隠岐の島町社協

地域福祉係あてＦＡＸ ０８５１２－２-４５１７】

福祉学習申込書
令和年月日

学校名
ＴＥＬ
ＦＡＸ
Ｅ-Mail
担当者氏名

希望講座名

希望日時

令和

学年年月日分～時分

人数

実施形態(○ 印 を し て く だ さ い )1 クラス単位
2 学年単位時

年人
3 希望者（時間目～時間目）

授業のねらいや希望する内容等について具体的にご記入ください。

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4 その他

隠岐の島町社会福祉協議会では、車椅子や高齢者疑似体験セット、点字セット、アイマスクなど、福祉体験用具の貸出も行っています。
これらの情報につきましては、隠岐の島町社会福祉協議会のホームページにも記載していますのでご覧ください。

ご相談、不明点等ございましたら、下記までお気軽にご連絡ください。

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