⽇本⾳楽知覚認知学会2019年度春季研究発表会
場所：⼤阪樟蔭⼥⼦⼤学

翔空館 10F S1001, S1002

6⽉1⽇（⼟）
理事会

10:00
12:30

受付開始

13:00

開会挨拶 (10分)

13:10<JSMPC2019(1)-1>

13:35<JSMPC2019(1)-2>
⼝頭発表セッション１

14:00

座⻑：

<JSMPC2019(1)-3>

河瀬諭（⼤阪⼤学）
14:25

池上真平（昭和⼥⼦⼤学）

14:35

15:25

◎⼭﨑英明 (名古屋経営短期⼤学)

ポピュラー⾳楽の歌唱における主観的難易度と⾳楽的要因の調査

本研究では、ポピュラー楽曲を題材に、⼈が感じる歌の難易度の要因を調査した。歌唱難易度の要因として楽譜特徴量を定義し楽曲の譜⾯から抽出、主観評価と⾳楽特徴量の関係を調べる歌唱実験を⾏った。実験参加者には楽曲を複数曲歌わせ、難易度をその判定理由とともに評価させた。

ピッチマッチングを⽤いた学習の維持・定着に関する研究〜運動学習の枠組みから〜

本研究は以下について統制された条件の下、実験を⾏ったものである。１．学習効果における運動学習の寄与について。２．もともと持っている歌唱スキルの個⼈差や⾳域選択的な学習効果について。
３．⾳程学習の維持・定着に関する点。

◎桶本まどか (⼋⼾⼯業⼤学), 三浦雅展 (国⽴⾳

楽曲におけるテンポの変化パタンと印象の関係はこれまで調査されていない．本報告では，⾳楽経験楽⼤学), 嶋脇秀隆 (⼋⼾⼯業⼤学), 三⼾勇気 (⽇ リタルダンドの印象における⾳楽経験の影響が⼤きく異なる聴取者とし，実験刺激を様々なリタルダンドとした実験の結果，⾳楽経験の有無が美本⼤学), 川上央 (⽇本⼤学)

しさに対する評価に影響を与えることが⽰唆されている．

休憩（10分)<JSMPC2019(1)-4>

15:00◎⼭本雄也 (筑波⼤学), 平賀譲 (筑波⼤学)<JSMPC2019(1)-5>◎服部安⾥ (名古屋芸術⼤学), 豊島久美⼦ (⼤阪樟蔭⼥⼦⼤学), 福井⼀ (奈良教育⼤学)◎⽵⽥⾹⼦ (⽇本⼤学)

共感性はヒトが社会を維持していくために不可⽋の能⼒である。本研究では、⾳楽と共感性の関係を⾳楽嗜好と共感性⼼理学･社会学および⾏動遺伝学的に調べた。共感性の⽣物学的指標としてオキシトシン受容体遺伝⼦の多型を⽤い、⾳楽嗜好や⾳楽⾏動（⾳楽経験等）との関係を分析した。

⾦管アンサンブルスタディI

アクティブラーニングを活⽤したアンサンブル指導の⼀考察

⾼等教育でのアンサンブル指導において、アクティブラーニングの⼿法を取り⼊れ、その有益さについて検討した。学⽣⾃⾝が持つ内在された思考を、ピアレビューを通して、あえて⾔語化し、それを外在化させる事は⾳楽づくりにおいても学修という観点でも有益であると考察する。

休憩 (10分)
ポスター⼝頭説明

15:35(1分×6題)ポスター第⼀発表者全員（下記の順番で実施）

進⾏：⼩野健太郎（広島⼤学）<JSMPC2019(1)-6><JSMPC2019(1)-7><JSMPC2019(1)-8>
15:45

ポスター発表(50min)<JSMPC2019(1)-9>

河瀬諭 (⼤阪⼤学), ⾦澤尚史 (⼤阪⼤学)
近藤聡太郎 (東京⼤学), 橘亮輔 (東京⼤学),岡ノ⾕⼀夫 (東京⼤学)
⼤薮天⾳ (梅花⼥⼦⼤学), ⽥中さなえ (梅花⼥⼦⼤学), 三雲真理⼦(梅花⼥⼦⼤学)
平⽥暖佳 (国際医療福祉⼤学塩⾕病院), ⾕浩明(国際医療福祉⼤学)

合奏における個性と協創―⼈と⼈⼯知能の⽐較―
多義的な拍⼦喚起刺激の知覚
BGMのテンポが⼆者間会話に及ぼす影響
ピアノ経験の有無やテンポの違いが5指による打鍵動作に与える影響

池上真平 (昭和⼥⼦⼤学), 佐藤典⼦ (武蔵野⾳楽⼤学), ⽻藤律 (ゆたかカレッジ横浜キャンパス),<JSMPC2019(1)-10>

⽣駒忍 (川村学園⼥⼦⼤学), 宮澤史穂 (⾼齢・障 ⽇本⼈における⾳楽聴取の⼼理的機能についての調査：中間報告
害・求職者雇⽤⽀援機構), ⼩⻄潤⼦ (沖縄県⽴芸術⼤学), 星野悦⼦ (上野学園⼤学)

16:35

休憩 (10分)
特別講演

16:45

(60min)<JSMPC2019(1)-11>座⻑：⼭崎晃男
17:45

総会

18:30頃~

懇親会（2時間程度）

場所：⾼智館1F⽣協⾷堂

⼿塚恵⼦（京都先端科学⼤学）

歌垣（掛け合い歌）研究の現在

6⽉2⽇（⽇）
２本の⾦管楽器を近接して演奏するとき，楽器間の相互作⽤と位相調節によって⾳⾊が相互に変化し
9:30<JSMPC2019(1)-12>

猪本修 (兵庫教育⼤学), ⼤村優華 (兵庫教育⼤学) ⾦管楽器の相互作⽤による聴こえ⽅の変化て聴こえ⽅に影響する。このことについて実験に基づく解析を⾏い，倍⾳成分の位相同期によりミッシング・ファンダメンタルに類似した現象が起こることを⾒いだした。実験についての詳細とこの現象を説明するモデルを提案する。

9:55

⼝頭発表セッション2<JSMPC2019(1)-13>

⼭崎晃男 (⼤阪樟蔭⼥⼦⼤学), 松本茂雄 (USEN), オフィスにおけるBGMの効果：フィールド実験による検森⾓⾹奈⼦ (USEN), ⼭森茜 (USEN)座⻑：正⽥悠（神⼾⼤学）
10:20<JSMPC2019(1)-14>

武本京⼦ (愛知教育⼤学), 伊藤康宏 (藤⽥医科⼤学)

討

オフィスにおけるBGMの使⽤がオフィスワーカーのメンタルヘルスや職務状況、仕事・会社への評価などに及ぼす効果を調べた。その結果、BGMがオフィスワーカーに肯定的な影響を及ぼす可能性が⽰された。

演奏者の「イメージ奏法」を使った 感情の知覚化による 演奏者の「イメージ奏法」を使った⾳楽と映像の視聴覚融合の供与が視聴者の共感性の認知を導き、⾳楽と映像の供与 ー視聴者⾃⾝の⾳楽への「共感性」の 精神⾯・⾁体⾯へのどのような影響と効果を与え、⼼の再⽣を促すことができたかを⼼理学的・医学
認知から⼼の再⽣を促す試みー的検証した報告
ピアノ初⾒視奏では、⾳が跳躍する箇所で演奏エラーを起こしやすい。１オクターヴを超える⾳の跳

10:45<JSMPC2019(1)-15>

夏⽬佳⼦ (兵庫教育⼤学)

⾳の跳躍⽅向の異なる箇所での視線移動と演奏エラー躍があり、左右の⼿が同⽅向と逆⽅向に移動する箇所における視線移動と演奏エラーについて検討した。

11:10

休憩 (10分)

11:20<JSMPC2019(1)-16>

⻑嶋洋⼀ (静岡⽂化芸術⼤学)

PC環境での⼼理学実験におけるレイテンシとジッタの再 ⼼理学実験を⾏なうPCベースでのマルチメディア・システムの遅延(レイテンシ)とばらつき(ジッタ)検証について改めて計測実験を⾏い、研究の基盤に関わるポイントについて再検討したので報告する
オペラ鑑賞が視聴者の脳にどのような反応を引き起こすかを調べるために，オペラのシーンのビデオを観ている時と，⽐較のために，映像なしで⾳のみを聴いている（リスニング）時、⾃然の⾵景のビ

11:45

⼝頭発表セッション３<JSMPC2019(1)-17>

⽥中昌司 (上智⼤学)

オペラ視聴時の声楽家の脳波個別解析座⻑：⾕⼝⾼⼠（⼤阪学院⼤学）

デオを観ている時、および安静時の脳波を計測した．多くの被験者で，デルタおよびベータ・ガンマ周波数帯の脳波パワーの増⼤が認められた．また信号源推定によって，視聴時とリスニング時で脳活動部位が⼤きく異なることが⽰された．

12:10

12:35

<JSMPC2019(1)-18>
授賞式・閉会挨拶(13:00頃に終了の予定)※⼝頭発表の持ち時間は1⼈25分（発表18分，質疑応答5分，交代2分）です。
※研究選奨の候補者には◎がついています。
⼝演・ポスター会場はS1001, 理事会とその後の休憩場所はS1002

平⽥嘉之 (名古屋市⽴⼤学)

幼児期前期のつくり歌の頻度と幼児の⾳楽⾏動特性との関連

幼児期前期(⾔語獲得期)の幼児は⽣活のいろいろな場⾯で⿐歌のように，即興的なつくり歌を⼝ずさむことが多い。本研究では，幼児期前期の即興的なつくり歌の頻度と，つくり歌が歌われる個⼈内要因としての幼児の⾳楽⾏動特性との関連について，実証的に述べる。