230517̲中間レビュー
小諸新校
（抜粋）

ワークショップでの地域連携に関わる意見交換
これまでのワークショップ等で新校でのアクティビティについてヒアリングワークショップでの地域連携に関わる意見交換
これまでのワークショップ等で新校でのアクティビティについてヒアリング04

頂いた意見をグルーピング→ 各室の配置にフィードバック中(1)

地域・企業の方を呼んでの授業・講演会
企業を呼んでのデュアル実習
小中学校との交流授業
地域と合同による交通安全教室
商業科の生徒による地域の方向けの資産運用／節税講座
地域の方との市内フィールドワークの企画検討
地域・企業の方との「スマイル」の企画検討
生徒が小中学生に技能を教える [小諸義塾教室]
地域課題を解決するような研究授業
地域の方が中心となっての市民大学

地域連携協働室

別の科の授業の見学／教え合い／交流授業／意見交換会
フィールドワーク・探求の成果についての合同発表会
3科合同での合唱コンクール
地域の合唱団や中学生との特別演奏会
小中高生による弁論大会
音楽科の生徒による地域の方向けの演奏／発声講座
企業経営者とのディスカッション授業
学外からの有識者によるレクチャー

ホール

地域の方が集まっての楽器練習
地域・企業の方も立ち寄れる開かれた進路コーナー
地域・地元企業の方による進路相談
地域の方向けの1日限定カフェ
キッチンカーを呼んでのランチデー
ランチスペースでの他科との交流
屋外ミニコンサート

練習室・レッスン室

生徒ラウンジ

屋外大階段

新棟1階

頂いた意見をグルーピング
フィールドワーク・探求の成果展示
学生フォトコンテスト→ 各室の配置にフィードバック中(2)ギャラリー

地域の方向けのSNS／スマホ／PC講習会
生徒が小中学生に勉強を教える
生徒による小中学生向けの特別講座
ICT機器等を活用した授業
地域と合同での小諸の歴史探求
地域に開かれた図書コーナー
地域に開かれたコワーキングスペース

メディアセンター

企業との商品開発やラベルデザイン
地域の高齢者の方による生徒向けの編み物講座
フィールドワークによる地域のマップ制作
地域情報のアーカイブづくり
新校のオリジナルグッズの企画・制作
3Dプリンターを利用した工作・制作

クリエイティブラボ

既存校舎1階

7学年合同でのクラスマッチ
地域への体育施設開放

体育館

3科合同による新しいスマイル3科合同での文化祭
全校レクリエーション

全校

地域のミニ運動会
学科対抗体育祭

グラウンド

既存校舎/案(6)̲新棟にCR3室、南棟/新棟の南面に配置(4階まで)
・案(4)に対してCRを南棟/新棟にまとめた案(4階までを利用)＝北棟にCRを配置
しない→校舎最南にCRがまとまる
一方で案(4)との違いとしては・選択教室には出向くイメージ
・各3CRは一様

こちらの案(6)をベースに基本計画をまとめていく予定音楽ホールの配置検討：ワーキンググループに提示した3案
小諸高校側で多数賛成あり

体育館に近接するため遮音への方策は必要

新棟南端に配置(プロポ案)

北棟北に配置

グラウンド北に配置

音楽ホールの配置検討

演者が舞台の左右から出入りできる↓※新棟・既存棟の部屋割りは別途検討中↑
トラックから楽器を搬出入することが可能↑
ピロティに面したホワイエ

2F廊下からホールを見下ろせる4/26の合同職員会議にて学校側からはC案の希望あり大型バスの回転チェック̲C案
NSD部会において、大型バスが敷地内に乗り入れられるかの検討要望あり

新大体育館

第一体育館音楽棟

既存第一体育館と同程度の高さならクリアの見込み※敷地境界線、レベル、真北の正確な調査で誤差がでる可能性あり※現状の測量図をベースにした検討/最新のもので再度確認が必要࿸ᮜውᎢ૎ഉ౩ႎḑຮ૎૎௸ᶓ஠இஙரᚥ૎12.6 ౯ᇁ᷼ᠱ
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音楽ホール

地域連携
協働室

メディアセンター

ホワイエ

卓球室
生徒ラウンジ南側からコモロピロティを見る

生徒ラウンジ/購買
地域連携

メディアセンター
ホワイエ

大階段

生徒ラウンジ
/購買
地域連携

卓球室
大階段

グラウンド

地域連携協働室と卓球室のつながり
メディアセンター

個人練習室
卓球室(多目的スペース)

地域連携協働室

創作のニワとクリエイティブラボ

クリエイティブラボ

ボンカレー

創作のニワ