教科 芸術科（音楽）コース

科目 音楽Ⅰ

単位数

２

学年

１

普通科 特進コース、総合キャリアコース、英語コース、看護医療進学コース、幼児教育コース、スポーツコース

教 音楽Ⅰ 高校生の音楽

副 プリント配布

科

教書

材

演奏する上で必要な知識である、楽譜を読む、簡単な音楽用語など楽典を学ぶ。
鑑賞（映像など）課題を通じて豊かな感情や評
科 心情を養うと共に鑑賞時のマナーを学ぶ。
日常においての音楽の役割や社会で音楽が果 価の目 たす役割を考える。
楽器の合奏やリズム教材などで他人と協力す 観
点の る大切さや音楽の楽しさを学ぶ。

① 知識・技能の習得
楽典を理解する。
② 思考力、判断力、表現力の育成
実技は発表形式で評価する。また練習レ
ポートなどで練習過程も評価する。
③ 主体的に学習に取り組む態度
鑑賞や調べ学習などにおいて、ワークシートやレポートなどで自分の意見を表現する。

概要・基本的な楽典と応用・歌唱（発声、合唱など）
・リズム合奏・楽器を使用しての合奏
授 ・鑑賞課題・調べ学習
業内評価
方法

学
習
方法

容
備考

上記の３つの評価の観点から総合的に判断して評価する。
・実技評価
・考査
・小テストなど授業で行うテスト
・鑑賞後のレポートなどの提出物
・調べ学習などの提出物
調べ学習については iPad を使用する。
楽典、実技においては配布プリントを中心に学習をする。

・幼児教育コースについては他コースよりも合唱の学びが多い。

教科 芸術科（音楽）コース

教科目 音楽Ⅰ

音楽Ⅰ 高校生の音楽

副
教

書

材

目の概
要

授
業内容

２

学年

１

普通科 音楽コース

科

科

単位数

コールユーブンゲン
コンコーネ５０番
音楽通論

音楽のあらゆる分野に共通する楽譜を読む力の基礎を育み、音楽コースとしてより専門的な楽典の習得を目指す。
歌唱やリズムの実技試験などを年間を通じて設け、正しい発声法や声楽的側面からどの楽器にも共通する音楽表現、正しいリズム感と読譜力を学ぶ。
聴音においては、高校から始める生徒も多い
ので、習熟度別にクラスを２分割し、基礎の定着と応用を習得させる。
定期考査を毎学期実施する。また小テストや毎時間の授業確認テスト、単元テストを適宜実施する。
実技テストにおいては発表形式での実技試験を授業内で行う。
1 学期
・発声練習
・校歌について・楽典基礎（基本的な楽譜の読み方）
2 学期
・コンコーネ・コールユーブンゲン
・楽典（音程と複音程、変化音程について）・リズム学習・聴音の基礎3 学期
・コンコーネ・コールユーブンゲン
・楽典（４つのコードとセブンスについて）・リズム練習（グループアンサンブル実施）・聴音（聴音の基礎と応用）

評
価の観点① 知識・技術の習得
音楽表現するにあたり、必要な楽典の学びが習得出来ているか。
② 思考力・判断力・表現力の育成
発表会形式の実技試験を通し、歌唱法が習得できているか。初見リズムテストを実施し楽譜を読み解く力がついているか。
③ 主体的に学習に取り組む態度
日々の復習・予習がなされているか、確認テストや単語テスト、小テストを通じて判断する。

評
価方法

上記の３つの評価の観点から総合的に判断して評価する。
・定期考査
・実技試験
・平常点、提出物、小テスト、授業態度

学
習
方
法

楽典は小学校・中学校の復習、及び新しい範囲を学習する。これまで学習した音楽の基礎知識は理解しておいてください。今後、音楽を表現する上でも重要です。
必要に応じて、補習を実施する。

備考

教科 芸術科（音楽）コース

教科目 （学）音楽探究

なし

副
教書

材

目の概

１

学年

１

普通科 音楽コース

科科

単位数なし

大阪音楽大学との連携により、普段、個人ではできない音楽体験をする。
様々な体験から、新たな音楽体験を積むことにより２年生からの専攻選択のヒントを得 評る。
価更に関西・日本を代表する音楽専用ホールで、 の著名な演奏者が本番の前にどのようなリハー 観サルを行っているかを実地見学する。
点
夏にミュージカルワークショップを体験し、ミュージカルに必要なスキルを知る。

要評
価
方
１学期：大阪音楽大学の授業見学・授業体験 法をする。
２学期：２年生からの専攻選びを具体的に考えていく。
「ピアノ」
「声楽」
「吹奏楽・管弦打」
授 「ポピュラー・ミュージカル」４分野の学び 学について大阪音楽大学の先生方から詳しく説 習方業 明を受ける。
３学期：２年次から始まる専攻を各自決定す 法内 る。１年間の学びの集大成としてグループ実技発表を行い、施設等で演奏実習を行う。
容備考①知識・技術の習得
授業毎のレポートでどの程度理解しているか。
②思考力・判断力・表現力の育成
課題に対してのグループ発表。
③主体的に学習に取り組む態度
各個人の意欲や努力も加味。調べ学習課
題をきちんとこなせているか。きちんと自分の意見が文章に反映されているか。

上記の３つの評価の観点から総合的に判断して評価する。
随時、ワークシート等を用いて学びの振り返りを行う。
グループ発表、ワークシート、レポート、平常点で評価する。
これまでに触れたことのない音楽に出会えます。人生の財産となりえる体験、知識、感じたことを、しっかりとレポートにまとめましょう。

教科 芸術科（音楽）コース

教科目 （学）実技演習

単位数なし

副
教書

材

１

・個人のレベルに合わせた幅広い教則本（バイエル教則本、ブルグミュラー２５の練習曲、ソナチネアルバム１巻、２巻、ソナタアルバム１巻、２巻など）音楽を学ぶにあたり、必ず習得しなければならない読譜力、ピアノ実技の向上を基礎から学び、表現力を磨くことをめざす。
進度に合わせて教則本を使用し１対１での個評
科
人レッスンを授業内で展開する。
価
また、人前で弾く上でのマナーを学習する。の目
観点の概要・１対１での個別指導と自主練習

評
価
方法

授

内学年

普通科 音楽コース

科

業

１

学
習
方法

容
備考

① 知識・技術の習得
楽譜に書かれている内容をきちんと理解し、弾けているかを評価する。また、人前で弾く上でのマナーが出来ているかも評価する。
② 思考力・判断力・表現力の育成
曲を理解し表現できているかを評価する。
③ 主体的に学習に取り組む態度
教則本をどれだけこなせたかを評価する。
上記の３つの評価の観点から総合的に判断して評価する。
・実技試験
・進度点
・必要に応じた小テスト（リズムテスト、初見テストなど）
日常生活の中で必ず毎日練習時間を確保すること。
毎日３０分～６０分を目標に練習することが望ましい。

教科 芸術科（音楽）

コース

教科
書

科目 （学）ピアノ実習

単位数なし

１

・SeikeiPiano（学園共通教則本）
・個人のレベルに合わせた幅広い教則本（バイエル教則本、ブルグミュラー２５の練習曲、ソナチネアルバム１教巻、２巻、ソナタアルバム１巻、２巻など）
副材

概要

・１対１での個別指導と自主練習

業学年

普通科 幼児教育コース

保育で実践するピアノ実技の向上をめざす。
必ず習得しなければならない読譜力、ピアノ実技の向上を基礎から学び、表現力を磨くことをめざす。
評科進度に合わせた教則本を使用し１対１での個価
人レッスンを授業内で展開する。の目
３学期には、学園ホールで発表会を実施。
観点の授２① 知識・技術の習得
楽譜に書かれている内容をきちんと理解し、弾けているかを評価する。また、人前で弾く上でのマナーが出来ているかも評価する。
② 思考力・判断力・表現力の育成
曲を理解し表現できているかを評価する。
③ 主体的に学習に取り組む態度
目標曲を設定し目標に達しているかを評価する。授業の振り返りレポートなどを評価する。

上記の３つの評価の観点から総合的に判評 断して評価する。
価 ・実技試験（ピアノ演奏、弾き歌いなど）
方 ・学期の初めに目標を設定し達成したか法

学
習
方法

内容
備考

日常生活の中で必ず毎日練習時間を確保すること。
毎日３０分～６０分を目標に練習することが望ましい。