児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

2023年度

事業所名
チェック項目工夫している点

TAKUMI天王寺教室
課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

法令順守は勿論のこと、建築基準法に基づき用途変更を行い、十分なスペー利用定員が指導訓練室等スペースとの関係スを確保している。集団クラスで子ども
1 で適切であるが多い時は、グループ分けをし、運動量が確保できるように工夫している。
環
境・
体
制
整
備

2 職員の配置数は適切である

3

加配加算を採用しているので、常時指導員は常に3名体制となっている。当事
業所は指導員4名がすべて常勤のため、体制は整っている。

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障害の特性 子どもたちにわかりやすいよう、道具のに応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化 配置に努めており、必要に応じ物の配や情報伝達等への配慮が適切になされてい 置を掲示したりしている。
る
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境

毎日清掃・消毒を実施し、力を入れてい4 になっているか。また、子ども達の活動に合 る。
わせた空間となっている

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目5 標設定と振り返り）に、広く職員が参画している

個別支援計画に基づき、日々の療育の前に指導員全員でミーティングを行い、終了後にも振り返りを行い、次回の療育に繋げる対策を行っている。

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護 今後参考にしていきながら、改善に繋げ6 者等の意向等を把握し、業務改善につなげ る。
業務改善ている7

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質 HPに公開している。の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している
第三者による外部評価を行い、評価結果を現在第三者による外部評価は行っていないが、必要に応じて検討していく。

8 業務改善につなげている

職員の資質の向上を行うために、研修の機9 会を確保しているアセスメントを適切に行い、子どもと保護者随時研修に参加している。
フェイスシートなどを参照に日々の変化

10 のニーズや課題を客観的に分析した上で、 を記録し、児童発達支援計画を作成しこれからも保護者様・子供達の笑顔の為に創意工夫していきます。
児童発達支援計画を作成しているている。
子どもの適応行動の状況を把握するため標準化されたアセスメントツールをもと11 に、標準化されたアセスメントツールを使用 に適応行動の状況把握につなげていしているる。
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支発達支援に重点を置き、中でも自立支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援・運動・創作・感覚統合・他者への関12 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援 わりを目的とした個別療育、集団療育を内容から子どもの支援に必要な項目が適切設定している。に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている
児童発達支援計画に沿った支援が行われ

13 ている適切な支援の提供

毎日ミーティング時に複数の職員で話し合いながら、 児童の特性に配慮したプ
ログラムを作成している。
利用者の課題やご希望等も取り入れ、活動プログラムが固定化しないよう工夫してミーティングにて新しいプログラムなどいるの立案等を行っている。
契約時に適性を見極め、その後の子ど子どもの状況に応じて、個別活動と集団活もの成長度合いに応じ、クラス変更がメ
動を適宜組み合わせて児童発達支援計画
リットとなった場合は、児童・保護者様をを作成している含め、全員で検討している。
各職員で役割分担をしている。支援の支援開始前には職員間で必ず打合せをし、内容は毎日朝礼時に指導員全員でミー
その日行われる支援の内容や役割分担にティングをして打ち合わせを行っていついて確認しているる。
支援終了後に必ず毎日打ち合わせの支援終了後には、職員間で必ず打合せを時間を確保し、1日の振り返りミーティンし、その日行われた支援の振り返りを行い､グの中で、気づいた点や改善点を洗い気付いた点等を共有している出し、次の支援につなげている。
毎日、利用者ごとにその日の支援に関日々の支援に関して記録をとることを徹底 して記録している。検討事案次第ではし、支援の検証・改善につなげている
次回までに検証、改善を行い、個別支援計画作成に反映させている。
活動プログラムの立案をチームで行ってい14 る
1516171819

随時ミーティングにて確認しあっている。

児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

2023年度定期的にモニタリングを行い、児童発達支20 援計画の見直しの必要性を判断している

事業所名

TAKUMI天王寺教室

定期的（６ヶ月ごと）に保護者と面談を行っている。それに合わせ、児発管、指導員でミーティングを行い計画の見直しの必要性を判断している。

障害児相談支援事業所のサービス担当者

21 会議にその子どもの状況に精通した最もふ 基本的には児発管が参加している。
さわしい者が参画している
母子保健や子ども・子育て支援等の関係者

22 や関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）

23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、25 支援内容等の情報共有と相互理解を図っている

24
関係
機
関や保
護者との
連
携

移行支援として、小学校や特別支援学校

26 （小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている
他の児童発達支援センターや児童発達支27 援事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

28 や、障害のない子どもと活動する機会がある（自立支援）協議会子ども部会や地域の子

29 ども・子育て会議等へ積極的に参加している毎回の支援終了後に、保護者との日頃から子どもの状況を保護者と伝え合フィードバックの時間を設け、学校や家30 い、子どもの発達の状況や課題について共 庭での様子を伺いながら、支援の様子通理解を持っていると合わせて、状況や課題を共通認識している。

直接の連携は行っていないが、保護者からの要望に応じる形で、情報の共有など連携できる体制は整えている。
当事業所には、医療スタッフが存在しないことと、医療的ケアの必要なお子様が通所していないが、今後受けれる場合は、主治医との連絡体制は整えていく予定。
当事業所には、医療スタッフが存在しないことと、医療的ケアの必要なお子様が通所していないが、今後受けれる場合は、主治医との連絡体制は整えていく予定。
現在機会がないが、今後必要に応じて検討していきたい。

現在機会がないが、今後必要に応じて検討していきたい。

現在機会がないが、今後必要に応じて検討していきたい。
現在機会がないが、今後必要に応じて検討していきたい。
現在機会がないが、今後必要に応じて検討していきたい。

児童発達支援事業所における自己評価結果（公表）

2023年度事業所名

保護者の対応力の向上を図る観点から、保TAKUMI天王寺教室

現在機会がないが、今後必要に応じて検討していきたい。

31 護者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている
運営規程の内容や利用者負担額につ運営規程、利用者負担等について丁寧な説 いては、主に契約時に説明しており、支援の内容は様々な状況で詳しく説明している。
児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容
定期的（６ヶ月ごと）に保護者の方と面と、これに基づき作成された「児童発達支援33 計画」を示しながら支援内容の説明を行い、 談を行い、支援計画の説明と同意を頂いている。
保護者から児童発達支援計画の同意を得ている

32 明を行っている

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に必要に応じての面談等は実施できていると思うが、もっと機会を増やせていければと思う。

34 対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている
保護者への説明責
任等

父母の会の活動を支援したり、保護者会等35 を開催する等により、保護者同士の連携を今後必要に応じて検討していきたい。

支援している
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子ども 未熟ながらも、速やかに対応するように36 や保護者に周知し、相談や申入れがあった 心がけている。
場合に迅速かつ適切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事会報は発行していないが、必要に応じ37 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者 てお知らせしている。
に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している

個人情報と思われる資料はシュレッ
ダーを掛け、カギ付き書庫の中に保管している。PC等からの個人情報へのアクセスについても、セキュリティソフトを導入して対応している。

障害のある子どもや保護者との意思の疎通 ㇐人㇐人の特性や障害に応じて配慮をしている。

39 や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地

現在は行っていないため、今後必要に応じ検討していく予定。

40 域に開かれた事業運営を図っている

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感緊急時対応マニュアルと感染症マニュ染症対応マニュアル等を策定し、職員や保41 護者に周知するとともに、発生を想定した訓 アル作成し、定期的に事業所内で研修練を実施している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救42 出その他必要な訓練を行っている
非常時等の対応等を実施している。

年2回実施している。

ご利用の契約の際に保護者の方にフェ事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等 イスシートを記入いただいている。毎日のミーティングにおいて職員間で情報共有をしている。
フェイスシートにてアレルギーの有無は食物アレルギーのある子どもについて、医確認しているが、食物の提供は行って44 師の指示書に基づく対応がされているいない。
その都度記録し、全職員で映像を見返
ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共して共有するとともに、今後の対応策を45 有している話し合い実践している。

43 のこどもの状況を確認している虐待を防止するため、職員の研修機会を確 定期的に事業所内で虐待防止の研修を行っている。

46 保する等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行
身体拘束同意書を用いて説明、同意をうかについて、組織的に決定し、子どもや保いただき、個別支援計画に記載している。
で、児童発達支援計画に記載している

47 護者に事前に十分に説明し了解を得た上○この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

保護者等からの児童発達支援事業所評価の集計結果（公表）
2023年度事業所名

TAKUMI天王寺教室
チェック項目子どもの活動等のスペースが十分に確保さ1 れているか
環
境・
体制
整備

どちらともいえない

はいご意見

ご意見を踏まえた対応

00060016001700070006100700070001132

10 明がなされたか

6100

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内
11 容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明がなされたか

6

1001

1320

家庭や園での様子等を伝えて理解しもっとコミュニケーショてくれていると思う。
0ンを深めていきます。

2 職員の配置数や専門性は適切であるか
生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの3 特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環
4 境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか7

いいえ わからない

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に5 分析された上で、児童発達支援計画が作成されているか

適
切な支援の提供児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支6 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか
児童発達支援計画に沿った支援が行われ7 ているか活動プログラムが固定化しないよう工夫さ8 れているか

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

9 や、障がいのない子どもと活動する機会があるか
運営規定、利用者負担等について丁寧な説

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレ

12 ント・トレーニング等）が行われているか

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合
13 い、子どもの健康や発達の状況、課題について共通理解ができているか
保護
者
への説
明等

70

今後とも面談などでお話定期的に、保護者に対して面談や、育児に14 関する助言等の支援が行われているか

430

0 必要に応じて面談してくれている。

を十分にさせていただ
き、ご要望にそえるように努めてまいります。

父母の会の活動の支援や、保護者会等の15 開催等により保護者同士の連携が支援され00

43 他の保護者さんとの関わりはない。

4201

7000510

1ているか
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、16 子どもや保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか
子どもや保護者との意思の疎通や情報伝17 達のための配慮がなされているか

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務

18 に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されているか今後、必要に応じて検討いたします。

保護者等からの児童発達支援事業所評価の集計結果（公表）
2023年度事業所名

TAKUMI天王寺教室

個人情報の取り扱いに十分注意されている
19 か
非常時
等の対
応満足度

6001310321 出、その他必要な訓練が行われているか

4102

22 子どもは通所を楽しみにしているか

7000

23 事業所の支援に満足しているか

7000

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に20 周知・説明されているか。また、発生を想定した訓練が実施されているか。
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救○この「保護者等からの事業所評価の集計結果（公表）」は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。

放課後等デイサービス事業所における自己評価結2023年度事業所名 TAKUMI天王寺教室
チェック項目

1
環境・体制
整備

234
業務改
善

56789

工夫している点

法令順守は勿論のこと、建築基準法に基づき用途変更を行い、十分なスペース利用定員が指導訓練室等スペースとの関 を確保している。集団クラスで子どもが多い時は、グ係で適切であるループ分けをし、運動量が確保できるように工夫している。
加配加算を採用しているので、常時指導員は常に3名体制となっている。当事職員の配置数は適切である
業所は指導員4名がすべて常勤のため、体制は整っている。
建築基準法に基づき、バリ事業所の設備等について、バリアフリー化アフリー化の配慮を行っての配慮が適切になされているいる。
個別支援計画に基づき、日々の療育の前に指導員業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目全員でミーティングを行標設定と振り返り）に、広く職員が参画してい、終了後にも振り返りをいる行い、次回の療育に繋げる対策を行っている。
保護者等向け評価表を活用する等によりア
今後参考にしていきながンケート調査を実施して保護者等の意向等ら、改善に繋げる。
を把握し、業務改善につなげている
この自己評価の結果を、事業所の会報や公開している。
ホームページ等で公開している
現在第三者による外部評価は行っていないが、第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている
必要に応じて検討していく。
職員の資質の向上を行うために、研修の機随時研修に参加している。
会を確保している
フェイスシートなどを参照
アセスメントを適切に行い、子どもと保護者に日々の変化を記録し、児のニーズや課題を客観的に分析した上で、童発達支援計画を作成し放課後等デイサービス計画を作成しているている。

子どもの適応行動の状況を把握するため標準化されたアセスメント

10 に、標準化されたアセスメントツールを使用 ツールをもとに適応行動のしている状況把握につなげている。

ミーティング等でどのようなプログラムを行うか話し合いをしている。
活動プログラムが固定化しないよう工夫して 指導員間で話し合い、工いる夫しながら進めている。
平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ 指導員間で話し合い、工細やかに設定して支援している夫しながら進めている。
契約時に適性を見極め、その後の子どもの成長度
子どもの状況に応じて、個別活動と集団活合いに応じ、クラス変更が動を適宜組み合わせて放課後等デイサーメリットとなった場合は、児ビス計画を作成している童・保護者様を含め、全員で検討している。
支援開始前に必ず打ち合支援開始前には職員間で必ず打合せをし、 わせの時間を確保し、児その日行われる支援の内容や役割分担に 童の課題に応じた支援方ついて確認している法や役割分担を行っている。
活動プログラムの立案をチームで行ってい

11 る
1213

14
適切な支
援の提
供

15

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

支援終了後に必ずミーティ
支援終了後には、職員間で必ず打合せを ングの時間を確保し、気づ16 し、その日行われた支援の振り返りを行い､ いた点や改善点を洗い出気付いた点等を共有しているして話し合い、その内容も記録に残している。
サービス提供記録へ記入
日々の支援に関して正しく記録をとることを し、更に独自の一日の情報記録にも記入し、検証している。
定期的（６ヶ月ごと）に保護者の方と面談を行ってい定期的にモニタリングを行い、放課後等デイる。それに合わせ、児発18 サービス計画の見直しの必要性を判断して 管、指導員でミーティングいるを行い計画の見直しの必要性を判断している。

17 徹底し、支援の検証・改善につなげている放課後等デイサービス事業所における自己評価結2023年度事業所名 TAKUMI天王寺教室

子ども一人ひとりのサービ
ス計画に沿って、基本活動ガイドラインの総則の基本活動を複数組み（自立支援・日常生活の充19 合わせて支援を行っている実のための活動等）を複数合わせて行っている。
障害児相談支援事業所のサービス担当者

基本的には児発管が参加

20 会議にその子どもの状況に精通した最もふ している。

さわしい者が参画している学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連21 絡調整（送迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場
22 合は、子どもの主治医等と連絡体制を整えている

現在機会がないが、今後必要に応じて検討していきたい。
現在機会がないが、今後必要に応じて検討していきたい。
当事業所には、医療スタッフが存在しないことと、医療的ケアの必要なお子様が通所していないが、今後受けれる場合は、主治医との連絡体制は整えていく予定。
当事業所には、医療スタッフが存在しないことと、医療的ケアの必要なお子様が通所していな
いが、今後受けれる場合は、主治医との連絡体制は整えていく予定。

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認関係
機関や保護者との連携

23 定こども園、児童発達支援事業所等との間で情報共有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行

24 する場合、それまでの支援内容等の情報を提供する等している
児童発達支援センターや発達障害者支援
25 センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている

現在機会がないが、今後必要に応じて検討していきたい。

放課後児童クラブや児童館との交流や、障現在機会がないが、今後必要に応じて検討していきたい。

（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加

現在機会がないが、今後必要に応じて検討していきたい。

26 がいのない子どもと活動する機会がある
27 している

毎回の支援終了後に、保護者とのフィードバックの日頃から子どもの状況を保護者と伝え合時間を設け、学校や家庭28 い、子どもの発達の状況や課題について共 での様子を伺いながら、支通理解を持っている援の様子と合わせて、状況や課題を共通認識している。
保護者の対応力の向上を図る観点から、保現在機会がないが、今後必要に応じて検討して29 護者に対してペアレント･トレーニング等のいきたい。
支援を行っている
運営規程、支援の内容、利用者負担等につ30 いて丁寧な説明を行っている保護者からの子育ての悩み等に対する相31 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている

保護者への説明責
任等

運営規程の内容や利用者負担額については、主に契約時に説明している。
毎回、指導員や児発管が声掛けし、助言や支援を行っている。一人の判断で回答できないときは、スタッフ間でミーティングし回答するように心がけている。

父母の会の活動を支援したり、保護者会等もっと判りやすい説明ができないか、日々思案中。
支援している
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者 速やかに対応するように33 に周知し、苦情があった場合に迅速かつ適 心がけている。
切に対応している
定期的に会報等を発行し、活動概要や行事会報は発行していないが、必要に応じてお知ら34 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者せしている。
に対して発信している
個人情報と思われる資料はシュレッダーを掛け、カギ付き書庫の中に保管している。PC等からの個人35 個人情報に十分注意している
情報へのアクセスについても、セキュリティソフトを導入して対応している。

32 を開催する等により、保護者同士の連携を障害のある子どもや保護者との意思の疎通

36 や情報伝達のための配慮をしている事業所の行事に地域住民を招待する等地

37 域に開かれた事業運営を図っている

まだまだ未熟ではあるが、㇐人㇐人の特性や障害に応じて配慮をしている。
現在特にしていないため、今後必要に応じ検討していく予定。

放課後等デイサービス事業所における自己評価結2023年度非常時
等の対応

事業所名 TAKUMI天王寺教室

緊急時対応マニュアルと緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症マニュアル作成し、感染症対応マニュアルを策定し、職員や保38
定期的に事業所内で研修護者に周知している等を実施している。
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救年2回実施している。
39 出その他必要な訓練を行っている
虐待を防止するため、職員の研修機会を確 定期的に研修機会を設け40 保する等、適切な対応をしている実施している。
どのような場合にやむを得ず身体拘束を行
身体拘束同意書を用いてうかについて、組織的に決定し、子どもや保説明、同意を承諾していた
41 護者に事前に十分に説明し了解を得た上 だいており、個別支援計画
で、放課後等デイサービス計画に記載してに記載している。
いるアレルギーの確認は実施
食物アレルギーのある子どもについて、医してるが、食事提供がな
42 師の指示書に基づく対応がされているい。
その都度記録し、全職員で映像での振り返りなどでヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共共有するとともに、今後の43 有している対応策を話し合い実践している。

保護者等からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果
2023年度事業所名

TAKUMI天王寺教室
チェック項目

環
境・体制
整備
適切な支
援の提供

子どもの活動等のスペースが十分に確保さどちらともいえないはいいいえ わからない

ご意見

ご意見を踏まえた対応

1 れているか

14000

2 職員の配置数や専門性は適切であるか

120029005

14000

13001202100

毎回活動内容を報告 す。引き続きご満足
0してくれていますいただけるよう、努事業所の設備等は、スロープや手すりの設

3 置などバリアフリー化の配慮が適切になされているか
子どもと保護者のニーズや課題が客観的に4 分析された上で、放課後等デイサービス計
画※ⅰが作成されているか
活動プログラム※ⅱが固定化しないよう工5 夫されているか

放課後児童クラブや児童館との交流や、障6 がいのない子どもと活動する機会があるか

ありがとうございま
支援の内容、利用者負担等について丁寧な
7 説明がなされたか

140

力してまいります。

8

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解ができているか

14000

14000311

9800

612 のための配慮がなされているか

14000

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務
13 に関する自己評価の結果を子どもや保護者に対して発信しているか

1200

2

14 個人情報に十分注意しているか

13001

13001

16 出、その他必要な訓練が行われているか

11003

17 子どもは通所を楽しみにしているか

14000

18 事業所の支援に満足しているか

14000

保護者に対して面談や、育児に関する助言

9 等の支援が行われているか
保護者への説明等

父母の会の活動の支援や、保護者会等の10 開催等により保護者同士の連携が支援されているか
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者
11 に周知・説明し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか
子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達

非
常時
等の対応
満足度

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感15 染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救※ⅰ 放課後等デイサービスを利用する個々の子どもについて、その有する能力、置かれている環境や日常生活全般の状況に関する
アセスメントを通じて、総合的な支援目標及び達成時期、生活全般の質を向上させるための課題、支援の具体的内容、支援を提供する上での留意事項などを記載する計画のこと。放課後等デイサービス事業所の児童発達支援管理責任者が作成する。
※ⅱ 事業所の日々の支援の中で、一定の目的を持って行われる個々の活動のこと。子どもの障害特性や課題、平日／休日／長期休暇の別等に応じて柔軟に組み合わせて実施されることが想定されている。