映画「こんばんはⅡ」鑑賞会と講演会報告（ 2019 年 10 月 5 日（土）、札幌市教育文化会館 ）１

鑑賞会・講演会の進行①全国キャラバン開会宣言（司会・浦田修一さん）②開会挨拶・講演者紹介（北海道に夜間中学をつくる会共同代表工藤慶一さん）
遠友塾 3 年生の樋口友亀さんは「樺太で小学６年生の時に終戦、義務教育を受けられなかった。夜間中学が 1 日でも早く設置されることを望む」と書いています。また卒業したじっくりクラスの伊藤フサ子さんは、ポリオによる就学免除で、「一度でいいから学校の門をくぐりたい。文字が書けないから選挙にいけない」と訴えています。このような人達とともに 30 年間の札幌遠友塾の営みがあり、のべ 2000 名をこえる方たちが学んできました。
こうした活動に対し、2 日前の 10 月 3 日、今年度の北海道新聞文化賞を札幌遠友塾が受賞するという通知がありました。また、9 月 25 日札幌市議会第 3 回定例会で、長谷川教育長が「2022 年 4 月に札幌市に公立夜間中学を開設する」と答弁しました。こうした動きは、2016 年 12 月に公布された教育機会確保法によるものであり、今後は全ての県と全ての政令都市での公立夜間中学設立が目標となります。これを一日でも早く達成するため夜間中学の映画「こんばんはⅡ」が制作され、上映全国キャラバンが企画され、今日ここ札幌の地でスタートします。
ここに至るまで、全国の夜間中学も遠友塾も苦難の連続でした。2002 年 12 月東京で開かれた第 48 回全国夜間中学校研究大会の「人権シンポジウム」で関本さんとの出会いがありました。このシンポジウムを経て、翌年 2 月の日弁連への「人権救済申立て」を行いました。関本さんは当時公立夜間中学である新星中学（現三宿中学）の教員で、この出会いによって夜間中学の情報・動き・教材などを北海道が入手できるようになりました。
当時遠友塾は札幌市民会館で授業を行っていましたが、会館取り壊しの危機に、札幌市との協議を重ねていました。2003 年 10 月映画「こんばんは」の上映会が 370 名の参加を得て、札幌で実現できました。この時に初めて、森監督と電話で話し合うことができました。
「教育機会確保法」の 3 年後見直しに向けて、昨年の 2018 年 7 月に議員連盟の方々と国会内で集会が持たれました。その時公立夜間中学の開設に向け、川口・松戸・札幌の順番で発言し、4 番目に戎（えびす）さんが発言し衝撃を受けました。また今年の 3 月、福岡での日韓識字交流で戎さんとの関係が深まり、戎さんを札幌に迎えるという話になりました。
映画出演者を紹介をします。

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・戎さんの旦那さんである、戎智之（ともゆき）さんです。
・丸山中学校西野分校の教員である井口（いのくち）幸治さんです。今年 12 月、神戸で開かれる第 65 回全国夜間中学校研究大会の事務局長です。
来賓の方々をご紹介します。
札幌市教育委員会
・学校教育部長である相沢克明さんです。
・学校教育部教育推進課長である井上達夫さんです。
・学校教育部教育推進課学びのプロジェクト担当係長の柴垣幸治さんです。
③くす玉割
森康行さん 関本保孝さん

戎香里菜さん

工藤慶一さん 遠藤知恵子さん④「こんばんはⅡ」上映⑤札幌市教育委員会 相沢学校教育部長挨拶
この全国キャラバンが札幌からスタートしたことに、改めて敬意と感謝の意を表します。
また、このたびの札幌遠友塾の北海道新聞文化賞の受賞おめでとうございます。
「こんばんはⅡ」では、夜間中学の生徒が真剣に学んでいる姿、学ぶ喜びにあふれている姿に心が打たれました。学びを取り戻す強い思い、今の学びが確かな未来につながっていくという希望を語る姿から、なぜ、学ぶのかという答をもらった気がいたしました。
私は社会科の教師として、山の手養護学校でスタートしました。そこでの日々の中で、生徒たちから「学ぶことは生きること。生きることは学ぶこと。」を教えてもらい、「一瞬一瞬の関わりを大切にしながら、学ぶ今をいかに楽しむか」が、私の教育の原点になりました。
（その観点に立って）今は行政の立場から、支援をしていきたいと思います。
現在、2022 年 4 月に札幌市に公立夜間中学を開設する、その準備を始めたところです。このプロジェクトに関わることをうれしく思っています。
札幌市にふさわしい公立夜間中学開設にむけ、その基本計画を来年度中にまとめたいと考えています。
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⑥森康行さん講演
16 年前「こんばんは」を作った時は、Ⅱをつくるとは夢にも思わなかった。
「確保法」ができて、「夜間中学校と教育を語る会」から短い映画を作って欲しいとのこと。
「16 年たって夜間中学はどう変わったか？」 外国の人が増えて、人数や構成が変わったかもしれないが、私にとって基本的なことは全く変わっていない。学ぶとはどういうことか、学校とはどういうところか、夜間中学がそのことを考える道筋を与えてくれる。
「こんばんは」は一つの学校の一つのクラスを撮った。今回はいろいろな人々を撮った。
映画の中の人が、なぜこんなに堂々と言えるのか、確信・信念を持って語っている。学ぶ中で獲得した言葉である。これは「こんばんは」「こんばんはⅡ」で重なる部分である。日本の学校教育はこれでいいのか、何で勉強するのか、を問いかけている。
私は 1950 年生まれ。1955 年より高度経済成長期に入り、人材が必要という中で、競争主義がもちこまれた。
「子供たちにとって学校は楽しいところか？」「学ぶことは嫌なことなのか？」「学校教育は正しかったのか？」と、受験のための勉強の中で思うことがあった。
夜間中学は全く違う。年令・生まれたところ、さまざまな形を持っている。8 人とか 12人とかの少人数教育、丁寧な授業に驚いた。
（私のころは 55 人学級の 8 学級であった） 先
生方も一人一人の生徒をよく知っている。1960 年代の写真集で、家庭訪問などの様子を見た。下町の写真・子供の働く姿・夜間中学での勉強等々--------夜間中学は世界に開かれた窓と言える。
夜間中学に集う人々-----いじめや精神的不安を抱える人、戦争による極貧、在日の貧しさを抱える人等。さらに近年日本に来た外国の人たち、映画の中ではまだまだ多くを語れていない。ミャンマーからの青年（残留孤児三世）、難民キャンプのこと、それ以上は言えない。
カンボジア難民の伊藤久里寿那（クリスナ）さん（1972 年生まれ）、ポルポト政権下のアン
コールワットの大変な状況------よく日本に来てくれた。世界の人たちと我々はどう生きていったらいいのか。夜間中学は、学ぶことは人間にとってどういうことなのかを問うている。
「学ぶことは、卒業や受験や実用のためではなく、学ぶこと自体が楽しい」「生きることは学ぶこと」という答えを、夜中・自主夜中が示している。夜間中学が果たしてきた役割は今後より輝くだろう。自主夜間中学が育んできたものを、公立夜間中学の中にも取り入れていってもらいたい。
⑦関本保孝さん講演
当日配付されたレジュメ「夜間中学のこれまでとこれから」を基に講演。
（別添資料参照）3

⑧戎香里菜さん講演「学ぶことは生き延びること」 死にかかるほどの人生を歩んだ。今生きている。日本に来た時、だまされて売られてきた。売春させられると思い、必死で逃げた。地獄の人生だった。17 年前、真冬の大坂の公園で過ごした。パスポートがないので、フィリッピンに帰れない。淡路島の知人に助けてもらった。夫と出会い 1 年後に、（フィリッピンから連れてきた）息子の小学校の校長のところに連れていかれ、兵庫県教委から「いつ面接にこられますか」と言われた。校長先生の紹介で多文化共生サポーターになった。（16 年努めた）
夜間中学は知らなかったが、尼崎市の夜間中学にサポーターで行ったとき、さまざまな年令・国籍の人が学んでいるのを見て、「私も行きたい」と思った。夫に泣きながら「学びたい」と言った。
「家庭の協力があれば通ってよい」ということになった。淡路島から引っ越し後、そばの丸山中西野分校へ入学した。地獄の人生がかわった。青春時代にもどった。勉強だけでない、いろいろな行事に参加して学生にもどった。夜間中学がきっかけで、夫にも子供たちにも、誰にも言えなかった過去を作文で書くことができた。小さな夢から大きな夢にかわった。夜間中学から、高校・大学にも行きたい。大学を卒業したら、国連で活動したい。私が見本になって、みんなを勇気づけられればと思う。
定時制高校を 3 年間で卒業した。たいへんだったけど楽しかった。今、大阪市の建設専門学校に通っている。夜間中学では、苦手な数学は、先生に無理にお願いして因数分解等教えてもらった。そのおかげで、専門学校をやっていけている。図面も書くことができる。土木の現場で重機に乗っているが、女性としてできることがあることを示したい。日本人は簡単だと思うかもしれないが、重機の資格がとれた。
学び直したい人に言いたい。夢を持ってほしい。学ぶことは自分の未来につながる。今 48
歳の私の夫が 12 年後に夜間中学で学ぶことを応援したい。
夜間中学で得た宝は他人にはぬすまれない。
⑨質疑・意見交換中島さん（旭川に公立夜間中学をつくる会）
・映画「こんばんは」の撮影で、見城先生に関するエピソードを（森さんに）。
(森さん)困難を乗り越え、一つのことを貫き通しておられる方のお顔はかくもと思われる(鑑真和尚に似ている)。一つのことを突き詰め、そこからいろいろと考えてみる方法をとられ、いまだに、ひたむきにやっておられる姿はすごいと思っている(やわらかいのに芯が強い)。
・「死にたい」という不登校の生徒にとって戎さんの存在は大きな励みになっている。彼らへのメッセージをお願い（戎さんに）。
4（戎さん）「負けないで学ぶこと、生き延びることが私の証」その姿を示していきたい。
人生を諦めないでほしい！！
内貴さん（遠友塾 1 年受講生）
・若い人で不登校を経験した人が多くなり、その対策が行き詰まるのでは？
精神的なサポートが大切だと思うが（関本さんに）。
(関本さん)「夜間中学校と教育を語る会」で出している『夜間中学の基本事項 Q&A』特に第 3 版に、義務教育機会確保法、文科省の基本指針等すべて盛り込んであるのでご覧いただきたい（宝の言葉がいっぱい詰まっている）。
教育機会確保法第 20 条に相談体制の整備が明確に述べてある。関係諸機関、民間の関係団体が情報を共有し総合的な対応を皆で支えていくことが大切。
⑩まとめの発言・最後に一言（戎さん）
新たに外国から来た人・技能実習生等で、義務教育を終了していない人がいる。フィリッピンの人の場合は、最近学校制度が変わったこともあるが、学歴の偽造がある。卒業証明書をとっても、形式卒業ということもある。
フィリピンのお母さん、子供たちが小さいし学校に行けないというが、行ける環境を作ってほしい。
（関本さん）
公立夜間中学を開設するにあたって考えてほしい事（市教委の存在を意識した発言）（ｱ）教員定数の確保
兵庫県は 8 名
東京は 7 名（日本語学級のある学校はさらに日本語担当教員３～５名）
松戸は専任＋常勤で 8 名 川口は 8 名に近い
１校で 3～4 名では無理。教員の数は非常に重要である（ｲ）柔軟なクラス編成と柔軟な時間割の工夫を東京では日本語が困難な生徒に対しては、日本語学級を設置し、その後に一般のクラスに入れている。柔軟な取り組みが必要。
（ｳ）バリアフリーの実現（ｴ）広域的な受け入れ（周辺自治体からの受け入れ）（ｵ）就学援助の保証
法律的には 6～15 歳の生徒の保護者対象となっているが、自治体の努力で実施しているところがある。
（ｶ）給食の実施（札幌市は中学の給食あり）（ｷ）全夜中研への加盟（加盟費・年２万円）
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（森さん）「こんばんは」のエンディングで荒川九中の生徒 9 人が一人一行ずつ作った詩がある。
・学校は面白いところです
・学校は何でも教えてもらうところです
・学校はちょっぴりつかれるところです
・学校は先生が親切です
・学校は一番いいところです
・学校は夢があるところです
・学校は宝物があるところです
・学校は勇気をつけられるところです
・学校は私たちの故郷になるところです
今の学校は、この詩に「ない」をつけている。
一人一人に目をひらいてくれていて、自分の人生を自分の足で切り開く基礎的学力を、生きる力をつくることが、学ぶということである。
札幌の夜間中学では、そうであってほしい。
⑪パフォーマンス関本さんの音頭で、全員で「全国・夜間中学（Y）・キャラバン（C）」を唱和し、Y・C を動作で表現した。

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参加者

参加者数

157 名

参加議員
衆議院議員

道下大樹

北海道議会議員 畠山 みのり

北海道議会議員

木葉淳

札幌市議会議員 前川 隆史

札幌市議会議員

丸山秀樹

札幌市議会議員 好井 七海

札幌市議会議員

熊谷誠一

札幌市議会議員 竹内 孝代

札幌市議会議員

石川さわ子

江別市議会議員 干場 芳子

北広島市議会議員 山本博己

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別添資料

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