福岡医療短期大学 歯科衛生学科「入学者受入れ方針（アドミッション・ポリシー）」「教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）」「卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）」
入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
本学科は、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）及び教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）に定める人材を育成するために、次に掲げる「知識・理解・技能」や「思考力・判断力・表現力」及び「態度・主体性」を備えた人を求めます。
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入学後の修学に必要な基礎学力としての知識・理解や実技を行う能力を有している。（知識・理解・技能）
２ 物事を多面的かつ論理的に考えることができる。（思考力・判断力）
３ 自分の考えを的確に表現し伝えることができる。（表現力）
４ 対話を通して、相互理解に努めようとする態度を有している。（態度）５ 口腔保健に深い関心を持ち、社会に積極的に貢献する意欲がある。（主体性）
本学科では、複数の受験機会と入試方法を提供することで、幅広く人材を受け入れています。本学の入学者選抜の基本方針は以下のとおりです。
（入学者選抜の基本方針）○書類審査
提出書類によって、基礎学力（知識・理解）及び学修意欲（主体性）を評価します。
また、生活態度、課外活動や社会貢献及び社会人としての経験（態度）についても評価します。
○小論文
文章作成・表現能力、歯科衛生士資格取得への意欲、医療人にとって大事な優しさや思いやりなどを備えているかを評価します。
○面接
質疑応答を通じて総合的な思考力、判断力、表現力を判断するとともに、本学で学ぶ意欲、歯科衛生士としての志、口腔保健に対する意欲や関心、コミュニケーション能力（技能）、人間性等を評価します。
○学科試験
大学での学修に必要な基礎学力が身についているかを判断するために高等学校等での学習の達成度を評価します。

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教育課程編成・実施の方針（カリキュラム・ポリシー）
本学科では、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げた目標を達成するために、医療人としての自覚と倫理観を持ち、生涯を通じた口腔の健康管理、要介護者および高齢者や障がい者への専門的口腔ケア（口腔介護）を実践できる歯科衛生士の養成を目的にカリキュラムを編成しています。１年次から３年次へと体系的・順序性を考慮して「基礎分野」、「専門基礎分野」、「専門分野」、「選択必修分野」にわけて、カリキュラムを編成し、講義、実習を適切に組み合わせた授業を開講しています。カリキュラムの体系を示すために、科目間の関連、学修の段階や順序等を表した番号をふるナンバリングを行い、カリキュラムの構造をわかりやすくシラバスに明示しています。
（教育内容）
１ 「基礎分野」（知識・理解、態度・主体性）
生命科学および情報処理の理解を深め、豊かな感性や教養を持った歯科衛生士の育成を目指します。また、グローバルな対人コミュニケーション能力を身につけた人材を育成します。
２「専門基礎分野」（知識・理解、態度）
高度化および専門化する口腔医学に対応するために、歯科衛生士として必要な基礎医学を系統立てて理解した人材を育成します。また、疾病の予防と回復過程の知識を身につけ、歯や口腔の健康と予防に関する人間と社会の仕組みを理解し、地域における関係諸機関等との連携ができる能力を持つ人材を育成します。

３「専門分野」（知識・理解・技能、思考力・判断力・表現力、態度・主体性）
生涯を通じた継続的な口腔保健管理を理解し、疾病やライフステージ別の予防法や予防システムの構築を学ぶとともに、生活環境や全身状態が多様な個人および集団に対して、専門的立場から歯科保健指導を実践する能力を身につけた歯科衛生士を育成します。また、「歯科医療チームの一員として歯科医師の診療の補助ができる歯科衛生士」、「福岡歯科大学医科歯科総合病院での臨床実習を通して、医療人としての自覚と倫理観を備え、専門性を発揮できる歯科衛生士」、「キャンパス内外の介護保険施設等での臨地実習では多職種と連携し、要介護高齢者や障がい者の口腔介護を実践できる歯科衛生士」の育成を目指します。

４「選択必修分野」（知識・理解・技能、表現力、態度・主体性）
口腔介護の実践で必要となる生活介護や身体介護を修得し、超高齢社会に対応した知識・技能を身につけた歯科衛生士を育成するとともに、すべてのライフステー
ジにおける口腔保健管理のサポートに必要な豊かな人間性と職業倫理観や、生涯にわたって学修を継続する意欲を持ち、また、アジアに視点をおいた幅広いコミュニ2ケーション能力を身につけ、国際的にも活躍できる歯科衛生士の育成を目指します。
（教育方法）
１ 主体的に学ぶ力を高めるために、アクティブ・ラーニングを取り入れた教育方法を実践します。（思考力・判断力、態度・主体性）
２ 教育効果を上げるために、シラバスに学修内容や準備学修の項目を設け、ホームワークやレポートは整合性や連続性を図ると共に、形成的評価のための学期中のフィードバックを行います。（知識・理解）
３ 目標・記録・評価の総合的ツールであるポートフォリオを 3 年間かけて作成し、自己の学生生活を自分自身で管理し、「ふりかえり」を行います。
（態度・主体性）
４ 国家試験に必要な専門的知識の修得確認のために外部テスト（歯科衛生士模擬試験）を導入し、結果のモニタリングを行い、自己学修の推進を図ります。また、模擬試験や国家試験対策のための時間を設定し、２年次から段階を追った学修プログラムを実施します。（知識・理解）
５ 臨床・臨地実習は、指導教員および実習指導者から助言を受けながら知識や技能を深め、また、小グループでのグループ学修により他者の意見も聞き、考えを広げ、専門知識を活用した問題発見や問題解決の方法の修得を図ります。
（知識・理解・技能、思考力・判断力・表現力、態度・主体性）（教育評価）
１ 履修した各講義や実習科目においては、シラバスに明記された評価方法に従い、学期末毎の学修到達度の評価を行います。不合格の者には再試験を課し、その合格を求めます。
２ 各年次において、修得すべき全単位を取得した場合を進級とします。
３ ３年次臨床・臨地実習の期間に、身に付けるべき能力の修得について評価します。臨床・臨地実習試験の不合格の者には再試験を課し、その合格を求めます。
４ 3 年次期末に、それまでの専門基礎分野および専門分野の修得を確認する「卒業試験」を行います。不合格の者には再試験を課し、その合格を求めます。

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卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）
本学科では、建学の精神を基本理念とし、下記（Ⅰ）の目指すべき人物像に向けて、本学の学位プログラムの課程を修め、すべての単位取得を充たした上で、医療・保健・福祉を取り巻く環境の変化に対応した専門知識・技術を修得し、下記（Ⅱ）の能力を身につけた者に卒業認定を行います。

Ⅰ

目指すべき人物像
豊かな教養と人間性を持ち、口腔保健の専門性を発揮するとともに、多職種と協働、連携し、歯科衛生士のリーダーとして活躍できる人物。
Ⅱ修得すべき能力（知識・理解）１ 歯科衛生士として豊かな教養と人間性を持ち、基本的な医療・保健・福祉の知識を体系的に理解し、多様な対象者を支援することができる。
（思考力・判断力）
２ 多様な情報や知識を論理的に分析、考察することができる。
３ 科学的思考力を持ち、口腔保健活動における問題を発見・解決することができる。
（態度・主体性）
４ 医療人としての自覚と倫理観を備えている。
５ 口腔の健康管理に関心を持ち、生涯にわたって学修を継続することができる。
６ 自己管理力や主体性を発揮し、社会や他者のために責任ある行動をとることができる。
７ 国際交流にも視点をおいた多様な対象者に対して幅広いコミュニケーションを図ることができる。
（技能、表現力）８ 根拠や理論に基づいた口腔保健管理のための知識や技能を活用し、対象者の生活の質（QOL）の向上を図ることができる。

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