（１）２０21 年（令和 3 年）４月

NPO 法人 学習塾全国連合協議会 東日本ブロック
発

行：NPO 法人学習塾全国連合協議会
全国事務局長・東日本ブロック
広報局長：中村基和

発行日：2021 年(令和 3 年)4 月

題字：怜齋（白川亮 進ゼミ柏）コロナ後の世界
NPO 塾全協全国会長

沼田広慶(千葉県松戸市 北辰館スクール)

コロナ禍は緊急事態であり、国家間の戦争とは違いますが、まぎれもなく有事です。しかし、日本は戦後今に至るまで、有事への準備をして来ませんでした。国民も政治家も平和を叫ぶばかりで有事への備えを看過してきたのです。いや、否定してきたと言っていいでしょう。
今回の無様な後手後手の、しかも中途半端な対応はその付けが回ってきたものだと言っても過言ではありません。一定の評価を認めないわけではありませんが、お粗末です。私権の制限は有事に際しては当然のことであり、論を俟ちません。早期において短期間の厳重なロックダウンを実施すべきでした。今後は将来を考えて私権の制限を含む緊急事態法の整備をしておく必要があるでしょう。と申しましても、今回のコロナはいずれ収束します。犠牲者は出ますが世界人口の大幅な減少とまではいかないでしょう。問題はコロナ後です。
私の塾は小さな個人塾であり、金もない貧乏塾です。それでも昨年の 3 月には ZOOM を使ってのオンライン授業を実施しました。塾生の一人ひとりに対してはアクリル板を設置し、消毒を含め、万全の対応をとりまAI の活用が次の決め手となると思われます。子どもたちの法的に可能した。新たにパソコンを購入したり、内蔵カメラだけではなく、広角レンズな限りの情報を収集してインプットし、AI 搭載ロボット講師の指導の質のカメラも導入したりしました。資本力のある塾や一般の会社はさらにレベを高め、さらには経験値を積んだ人間講師との連携こそが塾の勝敗を決ルの高い対応をしていると思います。こうした流れは最早止められません。

めることになるでしょう。勝敗といいましたが、この流れに乗れない塾は教科書や参考書のデジタル化は確実に進むでしょう。塾教材も例外ではあ文字通り滅び去る運命にあります。カリスマ講師による一斉授業は残るりません。ことの賛否の問題ではないのです。世の中の流れです。ガス灯がと思いますが、例外的なものになるでしょう。いや、カリスマ講師はすで立てられ、鉄道馬車が走り、蒸気機関車が煙を吐き出して疾走した時代に、にとっくの昔からネット配信による授業を実施しています。カリスマで蠟燭の光がいい、自分の足で歩いたほうが旅の情緒を感じるなどと言ってもなくても AI とタッグを組んでの授業をネット配信し、全国エリアで塾生始まりません。意味がない訳ではありませんが、大勢は決しているのです。

を確保するような個人塾も出現するかもしれません。AI の発達は能力不

私は個人的に歩く旅が好きですが、新幹線も飛行機も利用しています。

足の講師をお払い箱にするでしょう。

コロナ後に関わる話は山ほどありますが、ここでは我々塾に絞ってみまし一般的に家庭でのネット授業は余程のモチベーションを持たないと継ょう。その前提としてまずは学校の変容を考えなければなりません。学校が続が難しいとされています。しかし、ネットによる授業は日進月歩の世界変われば一般的に言って塾も変わらざるを得ないからです。経産省のいうです。教材自体が飽きさせないように工夫されるでしょうし、横の生徒同「未来の教室」は机上の空論に近いところもあり、すぐには実現できないで士のつながりもうまく利用しモチベーションの持続を図るようになるでしょう。しかし、近いうちにはデジタル教材やインターネットを使っての授しょう。全国エリアで実施するならば、横のつながりも全国的なものにな業が日常的になり、従来学校では難しいとされてきた個別指導も充実したもり、モチベーションは上がるのではないでしょうか。拡充と進化を続けるのになるでしょう。プログラミング教育も同様です。AI の発達はさらにそネット授業がこれからの塾の生き残りをかけた激しい競争の場となるこれらを加速させるはずです。とは想像に難くありません。

さて、ここで塾のこれからですが、オンライン授業は間違いなく拡充され全国エリアと言いましたが、人口の一極集中も見直さざるを得ないでるでしょう。子どもたちや保護者もそれを望む者が多くなるのではないでししょう。地震への対応も含めて、企業も政府機関も学校も地方への分散をょうか。通塾とオンラインとの割合がいずれ逆転する日も間近いと思われま目指すようになるのではないでしょうか。首都圏に集中してきた塾も地す。異論もありましょうが、塾としては両面への充実した対応が求められて方への分散が始まるかも知れません。各地の既存塾との競争も熾烈なもいるのは確かでしょう。さらに、表面的な対応だけではなく、従来以上に 1のとなるでしょう。

人ひとりへのきめ細かな対応が要求されるでしょう。学校の個別指導も充実

塾教材にも言及したいと思います。AI の活用によって独自の教材を作したものになるでしょう。プログラミング教育も同様です。AI の発達はさる塾が多くなるでしょう。大手塾は昔から授業だけではなく、独自の教材らにそれらを加速させるはずです。

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NPO 法人 学習塾全国連合協議会 東日本ブロック

でも勝負してきました。しかし、これからは中小塾や個人塾も AI を駆使し支える柱となるのです。私は間もなく引退する身ですが、これからの塾人て、独自教材を武器として前面に押し出して来るところが現れるでしょう。

は塾を今まで以上に盛んにしなければならないと思います。塾は学校の問題は AI を活用できる人材の確保です。スマートフォンも満足に使いこ影響を受けるというようなことを先に述べましたが、現状を踏まえてのなせないような私ではとても太刀打ちできません。私は絶滅危惧種どころ言であり、本意ではありません。官から民ではなく、民から官への流れをか既に絶滅種なのかもしれません。最後の残光を放っているというべきで何としても築かなければなりません。教育は国家の基盤です。民の力こそしょうか。救世主でも現れない限りわが塾の運命が変わることはないと思教育の要です。コロナ後の世界こそ民間の教育力が問われています。日本

います。の国力の増進も繁栄の維持も塾の存在をなくしては語れません。塾のしかし、塾をなくしてはいけません。民間こそが教育をリードしていく,益々の発展を祈念して新年度を迎えての所感としたいと思います。

べきです。民間における自由な教育こそが民主的で自由な市民社会を育て、コロナ対策に明け暮れた一年
NPO 塾全協 東日本ブロック 理事長

内藤潤司（埼玉県狭山市 ソロモン総合学院）

昨年の３月 3 日、全国展開している塾の本社会議室で、ある会議があり、私も末席に座っておりました。その 4 日前の２月 27 日に、前総理大臣の安倍首相から全国の学校の休校宣言が発せられており、塾業界はどうするべきか、その対策に困惑しておりました。当初、経済産業省は、塾業界も 2 週間は休講して協力し、受講料のこともあり、その後は各塾の判断で対応してほしいと聞こえてまいりました。その会議が、終わっても各塾の休校宣言への対応に話題が集中しました。私にも質問が来て、「昨日の 3 月 2 日から、私たちの塾はすべてオンラインに切り替えました。
」と答えると、皆さんとても驚かれておりました。九州で大きく展開しておられる塾長からは、そのソフト名を聞かれました。
休校宣言が発せられた２月 27 日から、それまでに経験したことのない多忙な、不安な戦いが始まりました。臨時休校開始日の 3 月 2 日は、私たちの新学期開講の日でありました。担当者は、ほとんど眠らないで検討し、「このソフトで行けそうだ」ということになり、それから講師全員を指導して 4 日後の開講日を迎えました。
「見えません」「声が聞こえません」「フリーズしております」という電話に対応する仕事も増え、担当者は大忙しでした。わずか 4 日の期間で、オンライン授業が始まったことに、保護者はとても好感してくれ，ある保護者からは、「ソロモンはすごい」と絶賛されました。講師の先生方は、生徒のいない教室で、机に椅子を乗せ、そこにパソコン置き、無人の授業が始まりました。この形式

ナ過の中、自習室を別棟として建築することにしました。コロナで苦しんの授業が、3 月、4 月、5 月と 3 が月続きました。各講座、個別指導ごとのでいる人の多い中誤解のないように、「コロナ対策を兼ね、自習館建設中」

id とパスワードの付箋が事務室の壁に貼られ、蝶々が群れを成して飛んでという看板を出させていただきました。
完成は随分遅れましたが、この 3 月 11 日に一応完成いたしました。

いるような光景は、今では懐かしく思い出されます。
6 月になってから、対面授業に戻りました。そこからは、消毒との戦いでした。ソロモンは、かねがね自習席が少ないのが、欠点でした。

その間、4 月 17 日には、血栓で、妻が救急車で運ばれ入院するということもあり、2020 年は忘れられない年になりそうです。

自習したい生徒に十分に対応出来ていませんでした。そこで、このコロ混乱の進学相談会は今年も続く
NPO 塾全協 東日本ブロック 副理事長･進学対策部長

稲葉秀夫（千葉県柏市 日本私学通信社）

昨年、2 月上旬にコロナ対策を考え新宿 NS ビル実施の進学相談会の要項をいつものように私立学校に投函しました。この間に考えたのは入場者の減少でした、そのため LINE を利用した「つながる入試相談」を企画し相談回数を増やす対策を試みました。その後、コロナの猛威は激しさを増し、開催は困難ではないかと考えました。しかし私立学校からはすでに参加の回答が 4 月時点で 9 割来ていました。この状況下世間ではオンライン活用が話題になりつつありました。間に合うかわ
かりませんが自分の仕事はさておき急ぎ知り合いのオンラインに詳しい方に相談しオンライン予約システムを教えていただ
きました。その時の心配は利用者と私学の感触でした。そのため数日都内の私立学校に訪問し実施すべきかの判断を考えました。おおむね意見は賛成でしたので塾全協の理事の皆さんにもご理解をいただきゴーサインとなりました。すでにこの

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NPO 法人 学習塾全国連合協議会 東日本ブロック

時、私学の先生方からはいつもの対面式の相談会で了承を受けていましに特別にキャンセル料なしとなりました。この時塾全協の過去の進学相た。ここからオンラインのシステム構築と私学の先生方にオンラインの談会担当者に感謝・感謝でした。このような例年にはない状況下ではあり変更をお願いしなくてはなりませんでした。再度 350 校近い私学に案内ましたが何とか、8 月 24 日からのオンライン相談予約に漕ぎつきました。

書を出し、すでに参加を表明されている私立の先生方には変更のお詫び

その後埼玉の予約開始の 10 月 12 日、また LINE のつながる入試相談終と参加を呼び掛けることになりました。この時点で 5 月の連休が過ぎて了 12 月 20 日まであっと言う間の 1 年が過ぎました。2021 年の現在 2いるころだと思います。その時「は！」と気付いたのは新宿 NS ビルの予

月、私の中ではすでに 2021 進学相談会の戦いが始まっています。コロナ

約取り消しの件です。あわてて担当者に取り消しのお願いに行きました。の本年 9 月時点での状況予測を踏まえて予算化しなくてはなりません。

通常なら 250 万円の 50％125 万円のキャンセル料がかかります。頭を下

今年は何が何でも対面式の相談会を実施するため利用者・私立学校・塾全げ、当 NPO の活動の意味と継続性について話しました。担当者の回答は協の方々にご迷惑のかからない方法を計画し実行いたします。コロナ禍

当会だけを特別扱いにはできないが 42 回目の歴史の重みは考慮できます

ではありますが塾全協の中において新しい勉強をさせていただいた良いね。と言われました。2 日後連絡があり次回の予約を入れることを条件機会になりました。

第 41 回私立中高進学相談会 オンライン進学相談会

集計内容【東京・千葉エリア】【埼玉エリア】＜オンライン進学相談会 ＨＰの閲覧数 ページビュー数：15,073ＰＶ＞＜オンライン進学相談会ＨＰの閲覧数 ページビュー数：6,220ＰＶ＞【ＬＩＮＥ公式アカウントでつながる入試相談。 集計

開催期間： 2020 年 8 月 30 日～】
今年度唯一の対面式イベント

2020 年 12 月 20 日

※オンライン（東京）開催時期

2020 年 8 月 30 日～

2020 年 9 月 13 日

（8/24～受付開始）

千葉地区私立中高進学相談会

オンライン（埼玉）開催時期

2020 年 10 月 18 日～

2020 年 11 月 1 日（10/12～受付開始）

日時：2020 年 10 月 4 日 13:30〜17:30
場所：流通経済大学千葉キャンパス

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NPO 法人 学習塾全国連合協議会 東日本ブロック

コロナ渦の 1 年
NPO 塾全協 東日本ブロック 事務局長 中山和行（埼玉県比企郡 中山塾）
中山塾は埼玉東京の非常事態宣言を受けて 4 月 14 日から 5 月 31 日まで全ての授業をオンライン授業に切り替えました。ほとんどの方が使用しているズームではなく娘の詳しい Microsoft のチームズを使って行いました。
4 月 11 日にオンライン授業説明会を実施し蜜を避けるために生徒本人のみで 2 回に分けて行いました。心配していた 通信環境はほとんどの家庭でクリアーしておりました。一件だけオンライン授業中は休塾というご家庭が出ました。このご家庭は 6 人兄弟でわさわさしていて家だと勉強にならないということでした。
実際にオンライン授業を行ってみての感想ですが、① 結構やれる。

６月から対面の授業に戻しましたがその際、オンラインの希望もとった② 生徒の通信環境がまちまちで環境が悪いと画像が切れたり声が途切れたりする。のですが結果としてはオンラインを選択する人はいませんでした。
夏期講習中に隣町の中学校で３年生と２年生で２人ずつ陽性者がでた③ 何かと確認に時間がかかる。

のでその中学の通塾者 3 名は 1 週間オンラインで授業を受けました。

④ 通常授業よりも生徒の理解を把握しづらいのでヘタをすると授業が進んでしまう。

受験生の夏期講習・冬期講習時に食事を塾では禁止しました。したがって、今までのように１日に長い時間、授業を組むことができなかったこと⑤ 1 対 1 の個別はほぼ対面授業と同じぐらいのクオリティが保てる⑥ 1 対 2 の個別授業はかなりやりづらい。

が残念でした。
２月に新年度に向けての保護者会を開くのですが今年は映像による保一方の子に説明をしている教師の声が他方の子にも丸聞こえなのでその都度生徒のスピーカーを切らせたりするのが大変。

護者会にチャレンジしました。ズームによる双方向タイプではなく、あらかじめ撮影したものを都合のよいときに見てもらうスタイルにしまし⑦ 集団授業は各生徒の途中の様子がわからないので確認に苦労する。

た。

⑧ 確認テスト自体がやりづらいしやった後のでき方を声で言ってもらうと他の生徒に分かってしまう。個別チャットを使えばできるのだがやはり時間がかかる。

このような様子で何とか１年を乗り切りました。プラス思考で考えればコロナのおかげでオンライン授業や映像による説明会をおこなうスキルがついたと考えられます。そしてオンライン授業は中山塾においては、あくまで次善の策であると強く感じております。

冷静かつ迅速な対応で、乗り越えよう。～もし講師がコロナ感染したら～
都の西北学院

北堀美知子（東京都立川市）

1 月〜2 月にかけて発生したコロナ感染者に関する対応につい1 月 19 日（火）〜25 日（月）A 入院て、時系列でお伝えいたします。

もらった。この間、保護者より A に対しての励まし、他の講師への心遣い

1 月 13 日(水)が寄せられる一方、講師や、我が子の感染を過度に心配されている親御さ

昼頃、発熱した講師より、陽性の知らせあり。

保健所に問い合わせて本人の聞き取り調査を待つように言われる。本人の了承を得て、全生徒にメールと電話で周知。
13 日〜22 日 1. 個別生、中 1・中 2 国語のみ休講。
2. アルバイト講師を総動員し、中 1〜中 2 数学、中3 の 5 科は zoom 授業で切り抜ける。

LINE で日々の体調を報告してんもいた。
他の講師の検査を希望するような声も上がった。→私たちの安心のためにも、「抗原検査キット」を通信販売にて購入した。
1 月 18 日（月）〜20 日（水）講師全員が検査し、陰性を確認。メールで塾生に報告。

１月 14 日（木）夕方、保健所による該当講師（以下 A と呼ぶ）の聞き取

1 月 23 日（土）中 3 入試直前特訓と、中学受験の小 6 の対面授業再開。

り調査により、家庭内感染と判明。塾に濃厚接触者はいないとのこと。

1 月 25 日（月）全生徒授業再開 緊急事態宣言中のため、引き続き zoom

12 日〜13 日に A から指導を受けた数人の生徒保護者より、「学校に行って良いか」の問い合わせを受ける。→行ってよいと返答。
★立川 7 中副校長・武蔵村山 5 中副校長より、「感染者が出たことは、報告してくれなくては困る」と、お叱りを受ける。
→厚生労働省のホームページより、濃厚接触者の定義（マスクなし・も併用
1 月 25 日（月）A 退院、1 週間の自宅待機（29 日まで）
1 月 29 日（金）A の希望、塾長の判断により、2 月 1 日からの復帰を決定
１月３０日〜2 月５日 A

事務仕事のみ復帰 微熱が出る日もあり。→

抗原検査キットにて陰性を確認。

1 メートル未満・15 分以上の会話）を示し、当塾の授業はこれに当てはま

2 月 8 日〜 授業全面復帰 1 度だけ微熱が出るも、現在は、後遺症なくらないことを伝え、納得していただいた。

快癒。元気を取り戻している。

13 日〜22 日の平日、ほぼ毎日、A の状況と、ご心配をおかけしているお詫びと、細かい授業の連絡をメールで送り続けた。