E=Engineering

T=Technology

Ｑ．妊娠・出産のブランクで焦りは？

た。

さやきのような言い訳が社会的に残さ周りの人のサポートも大切(野崎) 私の場合、一人目はすごくお産れている。女性にとってそれが罠にな(小林) 焦りはありましたが、私は、母が軽くて。当日の夜八時に仕事からり、妥協してしまう危険性はあります

親も研究者もやりたいと思ったので、頑帰ってきてから病院に行ったら次の日ね。

張れば両方できると自分に言い聞かせての朝に生まれました。朝九時に「すみＱ．理系を目指す学生にメッセージを出産に臨みました。実際のブランクは、ません、生まれましたのでしばらく休

自然科学との対話は科学者の特権・というと、私が完全に仕事を休んでいた

みます。」と大学に電話しました。結

何よりも「好きなこと」をのはたった二ヶ月です。最初に仕事に出局休んだのは、子供一人につき、産後(野崎) 研究の魅力というのは、４年生てきたときは、体力的にきつくて、どうのならし保育が始まるまでの６〜８週になって研究を始めると、言わなくてしようかと思い野崎先生に相談しました

間ずつでした。今から思うとちょうども判るものなのですが、やったことがが、「三日もすれば慣れるわよ」といっ

よい気分転換だったかもしれません。

ない人には何百回言ってもわからなて頂きました。そんなものかなと思った

もちろん周囲の理解があったからこそい。実験という形で自然科学と対話でら、ほんとにそんなものでした。同じ研できたのですが。

きるのは科学者の特権。ぜひ一度それ

究室の方々には迷惑をかけてしまった部(小林) 職場に来ることができれば仕事を体験してから進路を考えて欲しい。

分もあると思いますが、自分が考えていはすぐ続けられます。でも、来ること

あと、好きなこと・やりたいことが仕たほどのブランクはありませんでした。

ができるかが問題です。いい保育園が事である人生が一番幸せだと思いま(野崎) 周りの人がサポートしてくれる

見つかって、子どもの面倒をみてもらす。世の中の仕事は、賃金のために１ような人間関係ができているかどうかがえる環境を得ることがすごく重要だと

日の８時間を費やす仕事と、何時間でＱ．医療から工学に移られた経緯は？

コンピューターを結構使っていること大切ですね。

思います。幸い私も野崎先生もその状もやっていたいと思う仕事の２種類な

私の経歴は結構複雑で、最初は教育が判りました。そこで衛生学の研究室(小林) 出産後は、仕事を続けることが況にあったので、すぐに仕事を続ける

んだ、って「１３歳のハローワーク」

学部で高校教育の勉強をしました。大を訪ねたら、先生に「来るなら本気でできた、というよりも続けざるを得ないことができたのだと思います。

に書いてありましたね。

学に入るとき、いろいろ悩んでいまし来い。毎日来い」と言われて、毎日授状況でした。学生は次から次に相談にく「悪魔のささやき」(小林) モノ作りがしたいと思う人は工たが、おじさんに「悩まなくていい、業が終わってアフター５に夜の10時とるし研究も進んでいくので、私が手を貸(野崎) 出産によるブランクもあまりあ学部に来ると良いのではないかと思い大学に入って決めればいいんだよ」とか11時まで研究室に入り浸ってお手伝さないといけない場面が結構あって、でりませんでしたし、基本的には研究者ます。自分で手を動かして何かを作る言われ、自分の可能性を広げてくれる

いしながら、勉強しました。

きないと思っている暇がありませんでしに性差はないと考えています。ただ、ことはすごく楽しくて、それは工学部所に入ろう、と教育学部に入りまし医療の製品設計

仕事にはうまくいく時といかない時のだから可能なことだと思います。

た。高校教育課程の家政科に入ったのコンピューターを勉強していく中で波があります。もしたまたま出産と仕どうも有難うございました。

[インタビューア]Volume 2

2004.9contentsですが、「私は家政科向きじゃないも、私の中にはずっとヘルスがあっ事がうまくいかない時期が重なったな」と思い、当時水泳部だったこともて、看護の学生として病院中をまわっ

ら、やっぱり女性だから…と思ってしあり体育科に転科しました。

ていく中で医療現場の問題を目の当た

まうかもしれませんね。仕事が不調

ヘルスと第三の波りにしました。医療スタッフ一人一人で、さらに出産後に保育園が見つから大学４年のとき、教育実習で保健体が一生懸命やっても制度や組織の問題ないなどめぐりあわせが悪かったら、育を教える機会がありました。体育はがあって、うまく機能していない。そもう辞めようと思う人がいるかもしれいいのですが、保健は全然わからなくれは、私が大学を卒業していて、あるません。仕事の波は男女関係なくあるて、自分の頭に生体とかヘルスのこと

程度の年齢だったから見えやすかった

のに、『女性だから』という悪魔のさが全然入っていないのがわかったんでのかもしれません。

[水流聡子さん]す。そういうことも判らずに保健を教

ちょうどそのとき広島大学の公衆衛えることにすごく疑問を抱いて「この生学で助手を募集していて、ずっとお療の特性や医療の質に対する教育やガままでは教師になれない」と感じて、手伝いに行っていた関係もあってそこ

イドラインがおそらく存在しない、と大学を卒業してから広島大学医学部付で助手になりました。公衆衛生学ではいうことでした。医師はあくまでも(広報アシスタント)

属看護専門学校に入学しました。そこ

病院から外れて、地域医療・医療制度

ケースに対する高度医療技術を有する２号をお送りします。進路を考える

野田 悠 (化学システム工学科３年)でヘルスに目覚めて、医学の本を図書のことを勉強する機会を得ました。そ専門職であり、組織をマネジメントす

若い人達にとって、まだまだ、工学

大野 明子 (都市工学専攻修士１年)

館で読み漁りました。

れでまたちょっと視野が広がって、医ることはあまり得意ではないのです。

というと女性には敷居が高い世界と小嶌 久美子 (化学生命工学科３年)

入学して1年が過ぎた頃、Ａ・トフ

療だけじゃすまない、ヘルスを維持す

医療と化学システム工学

思われがちではないかと思います

Sirichom Teerathana (電気工学専攻

ラーの『第三の波』が話題になりましるのにいろんなリソースが必要なの

医療技術の研究はできているのですが、今回は、工学部で活躍する女性

修士２年)たが、それを読んだ友達から「私達はに、何一つシステムとして動いていな

が、医療そのものの製品設計とか、製の研究者・教育者の方々に、学生か(広報室)

情報・コンピューターを習得していな

いことがわかりました。公衆衛生で助造工程という概念がまるでないんでらのインタビューという形式で、お三好 明 (化学システム工学科)

いと次世代に追い越されてしまう」と

手・講師、保健学科の助教授と勤めるす。そういうことを研究しているとこ

聞いて「自分も勉強しなきゃいけな中で、大学病院の看護部の副部長を兼

ろは医学にもない、工学にもなかっい、じゃあそれが勉強できるのはどこ

務しました。ライン（指示系統）に属た。けど唯一東大の化学システムで飯なんだろう？」と調べたら、衛生学とさないスタッフとして病院の中をま塚先生が医療製品設計、医療工程設計

か公衆衛生学が疫学の統計処理に大型わっていくうちに気がついたのが、医をやっていてました。自分が必要だ

東京大学工学部広報誌 Ttime の第話しを頂きました。

The University of Tokyo

堀井 秀之 (広報室長・社会基盤学科)

Faculty of Engineering

http://www.t.u-tokyo.ac. jp/epage/

The University of Tokyo

School of Engineering

http://www.t.u-tokyo.ac.jp/tpage/

E=Engineering

T=Technology

な、と思って研究していく中で飯塚先生

は予算上限られてしまうので、いろ達が殆ど同じことをやっていることがわ

いろな種類のポンプが混在すること

かって、ここに来させていただくチャンになり、医療事故の起こりやすい環

Ｑ．研究分野を簡単にご紹介下さい

スをいただいた、というわけです。

境が生まれます。

(野崎)私は有機合成で博士号を取りま(野崎・小林) 意識する暇はないで

Ｑ．医療に製品・工程設計という発想をＱ．小５の娘さんもいらっしゃるそした。有機合成は「ＡとＢを混ぜてＣす。

うですが、結婚・出産・育児と研とＤができる。で、Ｃが欲しい」とい(野崎) 授業を受けてても男性と変わう世界なのですが、触媒は、ちょっとらないでしょう？

入れて置くだけでＡがＣに変わる。で−女性が得だと思うことは？

も触媒自身の形は変わらないから何回(野崎) 学生時代は集団の中で意識すでも使える。触媒の魅力はそこ、つまるのでしょうね。研究室に入ると判り

り効率のよい物質変換の可能性にあるますが、女性だからという区別はありわけです。生活を支える様々な物質をません。母数が少なくなると個性の方効率よく作れることは、最終的に社会が前に出てくるので、性別は、背が高に貢献出来る。そう考えて金属錯体触い・低いとかいうのとあまり変わらなを考えて、徐々に「これが足りなかった媒を研究しています。

い。集団が小さくなればなるほど個性よね」って提案していく。そうやって爽

Ｑ．研究者を志したきっかけは？

が前に出てきます。

導入しようとする中で大変な点は？
フィールド（現場）へ

究の両立について製品設計のような概念が医療にないと子育ては社会の責務言いましたが、それを医療者の人に理解

子供を産み育てることは社会の責してもらおうと思ったら、「勝手に勉強任だと思います。それを支援し、そして下さい」では駄目で、一緒にやってのなかで人間が社会に関わっていく

いかないといけない。だから研究室にい事が必要です。全員が社会のためにるだけではなく、フィールド、受け入れ

働き、社会のために子育てをする世てくれる病院にどんどん出て行く必要が界を作っていかなければなりませあります。連携していくためには行き来ん。まだ難しいですが、その中でもがんして、信頼関係を築くことが大切になりばる女性が何人かいてモデルを作っています。多くの医療者は医療を提供する午

くことが大切です。ただ、社会基盤が整

前中・日中は働いていますから、どうし備されない中で子供を育てていくのはとても夕方以降や、土日になってしまいまても大変です。例えば、子供の小さいうす。

ちは子育てのために自分の給料の大半をカルテの設計から投入する覚悟がないと仕事は続けられま

最初の課題をクリアして、医療工程なせん。しんどいけれどキャリアを積み上

どのモデルを作成したら、それを現場でげていくときだからがんばっていって、検証しないといけない。そこで例えば、子供がある程度大きくなるまでをいかに

過去のカルテを使ったシミュレーション

頑張るかです。力尽きてしまわないようと実際の経過と比べる、というような手にとか、子供に問題が生じないようにと法を使いたいのですが、実はそのカルテかで、結局自分の収入をつぎ込んでいく

自身の設計もまずい点があるのです。そんです...。いろんな制度の問題はあるとうすると、まず医療工程をきちんと記録

思いますが、やはり子供が病気になったするシステムから作らないといけない。

時が一番困ります。と、ここでもまた医つまり電子カルテシステムの設計です。

療の問題に戻っていく（笑）

といっても医療は単純じゃない。ものすＱ．女性はまだ少ない工学部ですが、女ごく複雑なシステムです。その限界を把性研究者が生きていくコツは？

やかに生きる女性がいっぱい出てくれば

とにかく研究がおもしろかった女性であることを考える暇はない(小林) 女性でも、没個性なら目立た(野崎) 最初、修士を出たら就職するつないですね。

さわやかに生きる女性は男性から見てもりでしたが、おもしろくなって博士−女性だからという(社会の)圧力は？

も気持ちがいいと思うし、そういう女性

課程に進みました。そこで国際会議で(野崎) 高いポジションを目指す人もを奥さんにしたいと思ったら男性の方発表したりして、世界の中での研究者増えているので、変わっていくと思も、じゃあ自分は何をすればいいんだろという立場がわかったような気になっう。研究者としての差別はありませう、と考えると思います。

た。今にして思うと、ずいぶん誤解もん。

Ｑ．進路を考える高校生や大学生へメッあったのですが、その結果、研究者と(小林) むしろ、圧力があると思い込いう職業を志しました。特に実験科学

んで、選択させられてしまうのかもしが好きで、自分の仮説を実験で実証でれません。

きるので、研究のおもしろさに取り憑Ｑ．研究・教育をリードする教員としいいと思います。

セージを意欲的な先生・システム的な見方
意欲的な先生がいる所がいいですね。
意欲的な先生の所には意欲的な大学院生が育って、意欲的な学部生が育つ、という風土ができあがっていきます。教員が意欲的ならきっと裾野も広がっています。研究への興味が同じなら、そういうところがいいと思います。でも、たかだ
か学部で勉強することはほんの少し。社

かれてそのまま今まで来ています。
「おもしろかったから」ですね、一言[野崎京子さん]て一番力を入れるべきことは？
研究の魅力を語れること[小林由佳さん]

でいうと。

(野崎) 研究を続けていく上で一番大(小林) 私も「おもしろかった」からで事なことは、何を研究するか、というす。好きなんです、研究が。自分で考ことです。そして、その研究の重要性

えて実験なり計算なりして、自説を実を、外に向かっても、また研究グルーですね。

証できたときの快感は何事にも代え難

プの中のみんなにも、如何に魅力的に

Ｑ．研究者としての女性の長所は？

いのです。授業を受けているだけの勉

語れるかということだと思います。女女性というよりパーソナリティ・

会全体から見たら、「かじった」という

強と違って、研究室で自分だけのテー性として、という話は、研究者という後輩の女性が頼ってくれること程度に過ぎないですから過去やってきた

マで研究するようになると、実験はす

職業に限らず、母として家庭を持つ立(小林) 女性というより、パーソナリ

ことを経験にしながらも、平気で次の別

ごく面白くなります。

場でいかに働くか、という課題です

ティーによるのではないでしょうか。

のことをやれる、という能力も大事だと

Ｑ．女性研究者としての自分を、ふだね。出産後はパートタイムで働くとい研究室スタッフとして女性でよかった

う働き方、あるいは専業主婦と、社会思うことは、女子学生が進路や就職先てることとは違います。やっぱり今必要で責任を持ってフルタイムで働くといに悩む時に、まず私の所に相談に来てなのはシステム的なものの見方じゃない

う働き方は、明らかにくれることです。今まで研究室には女でしょうか。いま研究・学問と社会との違います。それに対し性の博士課程進学者はいませんでした

関係がはっきり見えることが求められてて理解がある人とないが、私が助手として入ってきて、何人いますよね。研究対象について掘り下げ人がいるから大変なこかドクターに進んでくれるようになっるのはもちろんですけれど、それだけじともあります。子供がたのは大変うれしいです。後を追ってゃなくて、社会とのつながり、そして全小学校に入ると、働い来てくれたという気持ちもあって、こ体の構造を俯瞰することのできる人の育ていないお母さん達のれはいいことなのかもしれないと思い成が必要だと思います。

ＰＴＡ役員の集まります。女子学生が話しやすい、という

どうも有難うございました。

は、午後２時に始まっ

ことよりも私の立場はどうなっている

わかってる。じゃあ今使えるリソースのて、子供が帰る時間まのかを知りたいのだと思います。「大中でどうするか、社会のリソースの上にでに終わるわけです

丈夫だよ」といえば女子学生が安心しどう個人のリソースを投入していくかをが、フルタイムの仕事て進むことが出来るのではないかと思があると参加しにくいいます。

握しながらも妥協点を見つけて、少しず爽やかにつやっていかないといけない。まだま

私の場合やはり夜は限界が９時１０時なだ、応用が効く、精緻に作り込まれたシので、持ち帰ってやるというパターンに

ステムには至っていないんですね。医療なります。それに対して「何が悪いの

機器の方はどんどん改良されるのです。

よ」という態度ではなく、自分が出来な

例えば輸液ポンプ（点滴注射液を一定速い部分に対して申し訳ないと思いながら度で送る装置）などはメーカーによって時間を調整していくことも大切です。ど方式が違うものがどんどんできてしまんな仕事でも、キャリアアップしていくう。病院が定期的に入れ替える機器の数と９時５時で終わらなくなってきます。

[インタビューア]そこに女性が出て行ったとき、子育ての時期−子供が中学校を卒業するぐらいまで−をどうやってカバーしていくか、という姿勢の問題。そこは、女性とかいう前に、人間としての質なんじゃないかと思います。社会制度が未整備、−それは思います。それは今までやったことを捨ん意識しますか？

E=Engineering

T=Technology

な、と思って研究していく中で飯塚先生

は予算上限られてしまうので、いろ達が殆ど同じことをやっていることがわ

いろな種類のポンプが混在すること

かって、ここに来させていただくチャンになり、医療事故の起こりやすい環

Ｑ．研究分野を簡単にご紹介下さい

スをいただいた、というわけです。

境が生まれます。

(野崎)私は有機合成で博士号を取りま(野崎・小林) 意識する暇はないで

Ｑ．医療に製品・工程設計という発想をＱ．小５の娘さんもいらっしゃるそした。有機合成は「ＡとＢを混ぜてＣす。

うですが、結婚・出産・育児と研とＤができる。で、Ｃが欲しい」とい(野崎) 授業を受けてても男性と変わう世界なのですが、触媒は、ちょっとらないでしょう？

入れて置くだけでＡがＣに変わる。で−女性が得だと思うことは？

も触媒自身の形は変わらないから何回(野崎) 学生時代は集団の中で意識すでも使える。触媒の魅力はそこ、つまるのでしょうね。研究室に入ると判り

り効率のよい物質変換の可能性にあるますが、女性だからという区別はありわけです。生活を支える様々な物質をません。母数が少なくなると個性の方効率よく作れることは、最終的に社会が前に出てくるので、性別は、背が高に貢献出来る。そう考えて金属錯体触い・低いとかいうのとあまり変わらなを考えて、徐々に「これが足りなかった媒を研究しています。

い。集団が小さくなればなるほど個性よね」って提案していく。そうやって爽

Ｑ．研究者を志したきっかけは？

が前に出てきます。

導入しようとする中で大変な点は？
フィールド（現場）へ

究の両立について製品設計のような概念が医療にないと子育ては社会の責務言いましたが、それを医療者の人に理解

子供を産み育てることは社会の責してもらおうと思ったら、「勝手に勉強任だと思います。それを支援し、そして下さい」では駄目で、一緒にやってのなかで人間が社会に関わっていく

いかないといけない。だから研究室にい事が必要です。全員が社会のためにるだけではなく、フィールド、受け入れ

働き、社会のために子育てをする世てくれる病院にどんどん出て行く必要が界を作っていかなければなりませあります。連携していくためには行き来ん。まだ難しいですが、その中でもがんして、信頼関係を築くことが大切になりばる女性が何人かいてモデルを作っています。多くの医療者は医療を提供する午

くことが大切です。ただ、社会基盤が整

前中・日中は働いていますから、どうし備されない中で子供を育てていくのはとても夕方以降や、土日になってしまいまても大変です。例えば、子供の小さいうす。

ちは子育てのために自分の給料の大半をカルテの設計から投入する覚悟がないと仕事は続けられま

最初の課題をクリアして、医療工程なせん。しんどいけれどキャリアを積み上

どのモデルを作成したら、それを現場でげていくときだからがんばっていって、検証しないといけない。そこで例えば、子供がある程度大きくなるまでをいかに

過去のカルテを使ったシミュレーション

頑張るかです。力尽きてしまわないようと実際の経過と比べる、というような手にとか、子供に問題が生じないようにと法を使いたいのですが、実はそのカルテかで、結局自分の収入をつぎ込んでいく

自身の設計もまずい点があるのです。そんです...。いろんな制度の問題はあるとうすると、まず医療工程をきちんと記録

思いますが、やはり子供が病気になったするシステムから作らないといけない。

時が一番困ります。と、ここでもまた医つまり電子カルテシステムの設計です。

療の問題に戻っていく（笑）

といっても医療は単純じゃない。ものすＱ．女性はまだ少ない工学部ですが、女ごく複雑なシステムです。その限界を把性研究者が生きていくコツは？

やかに生きる女性がいっぱい出てくれば

とにかく研究がおもしろかった女性であることを考える暇はない(小林) 女性でも、没個性なら目立た(野崎) 最初、修士を出たら就職するつないですね。

さわやかに生きる女性は男性から見てもりでしたが、おもしろくなって博士−女性だからという(社会の)圧力は？

も気持ちがいいと思うし、そういう女性

課程に進みました。そこで国際会議で(野崎) 高いポジションを目指す人もを奥さんにしたいと思ったら男性の方発表したりして、世界の中での研究者増えているので、変わっていくと思も、じゃあ自分は何をすればいいんだろという立場がわかったような気になっう。研究者としての差別はありませう、と考えると思います。

た。今にして思うと、ずいぶん誤解もん。

Ｑ．進路を考える高校生や大学生へメッあったのですが、その結果、研究者と(小林) むしろ、圧力があると思い込いう職業を志しました。特に実験科学

んで、選択させられてしまうのかもしが好きで、自分の仮説を実験で実証でれません。

きるので、研究のおもしろさに取り憑Ｑ．研究・教育をリードする教員としいいと思います。

セージを意欲的な先生・システム的な見方
意欲的な先生がいる所がいいですね。
意欲的な先生の所には意欲的な大学院生が育って、意欲的な学部生が育つ、という風土ができあがっていきます。教員が意欲的ならきっと裾野も広がっています。研究への興味が同じなら、そういうところがいいと思います。でも、たかだ
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かれてそのまま今まで来ています。
「おもしろかったから」ですね、一言[野崎京子さん]て一番力を入れるべきことは？
研究の魅力を語れること[小林由佳さん]

でいうと。

(野崎) 研究を続けていく上で一番大(小林) 私も「おもしろかった」からで事なことは、何を研究するか、というす。好きなんです、研究が。自分で考ことです。そして、その研究の重要性

えて実験なり計算なりして、自説を実を、外に向かっても、また研究グルーですね。

証できたときの快感は何事にも代え難

プの中のみんなにも、如何に魅力的に

Ｑ．研究者としての女性の長所は？

いのです。授業を受けているだけの勉

語れるかということだと思います。女女性というよりパーソナリティ・

会全体から見たら、「かじった」という

強と違って、研究室で自分だけのテー性として、という話は、研究者という後輩の女性が頼ってくれること程度に過ぎないですから過去やってきた

マで研究するようになると、実験はす

職業に限らず、母として家庭を持つ立(小林) 女性というより、パーソナリ

ことを経験にしながらも、平気で次の別

ごく面白くなります。

場でいかに働くか、という課題です

ティーによるのではないでしょうか。

のことをやれる、という能力も大事だと

Ｑ．女性研究者としての自分を、ふだね。出産後はパートタイムで働くとい研究室スタッフとして女性でよかった

う働き方、あるいは専業主婦と、社会思うことは、女子学生が進路や就職先てることとは違います。やっぱり今必要で責任を持ってフルタイムで働くといに悩む時に、まず私の所に相談に来てなのはシステム的なものの見方じゃない

う働き方は、明らかにくれることです。今まで研究室には女でしょうか。いま研究・学問と社会との違います。それに対し性の博士課程進学者はいませんでした

関係がはっきり見えることが求められてて理解がある人とないが、私が助手として入ってきて、何人いますよね。研究対象について掘り下げ人がいるから大変なこかドクターに進んでくれるようになっるのはもちろんですけれど、それだけじともあります。子供がたのは大変うれしいです。後を追ってゃなくて、社会とのつながり、そして全小学校に入ると、働い来てくれたという気持ちもあって、こ体の構造を俯瞰することのできる人の育ていないお母さん達のれはいいことなのかもしれないと思い成が必要だと思います。

ＰＴＡ役員の集まります。女子学生が話しやすい、という

どうも有難うございました。

は、午後２時に始まっ

ことよりも私の立場はどうなっている

わかってる。じゃあ今使えるリソースのて、子供が帰る時間まのかを知りたいのだと思います。「大中でどうするか、社会のリソースの上にでに終わるわけです

丈夫だよ」といえば女子学生が安心しどう個人のリソースを投入していくかをが、フルタイムの仕事て進むことが出来るのではないかと思があると参加しにくいいます。

握しながらも妥協点を見つけて、少しず爽やかにつやっていかないといけない。まだま

私の場合やはり夜は限界が９時１０時なだ、応用が効く、精緻に作り込まれたシので、持ち帰ってやるというパターンに

ステムには至っていないんですね。医療なります。それに対して「何が悪いの

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よ」という態度ではなく、自分が出来な

例えば輸液ポンプ（点滴注射液を一定速い部分に対して申し訳ないと思いながら度で送る装置）などはメーカーによって時間を調整していくことも大切です。ど方式が違うものがどんどんできてしまんな仕事でも、キャリアアップしていくう。病院が定期的に入れ替える機器の数と９時５時で終わらなくなってきます。

[インタビューア]そこに女性が出て行ったとき、子育ての時期−子供が中学校を卒業するぐらいまで−をどうやってカバーしていくか、という姿勢の問題。そこは、女性とかいう前に、人間としての質なんじゃないかと思います。社会制度が未整備、−それは思います。それは今までやったことを捨ん意識しますか？

E=Engineering

T=Technology

Ｑ．妊娠・出産のブランクで焦りは？

た。

さやきのような言い訳が社会的に残さ周りの人のサポートも大切(野崎) 私の場合、一人目はすごくお産れている。女性にとってそれが罠にな(小林) 焦りはありましたが、私は、母が軽くて。当日の夜八時に仕事からり、妥協してしまう危険性はあります

親も研究者もやりたいと思ったので、頑帰ってきてから病院に行ったら次の日ね。

張れば両方できると自分に言い聞かせての朝に生まれました。朝九時に「すみＱ．理系を目指す学生にメッセージを出産に臨みました。実際のブランクは、ません、生まれましたのでしばらく休

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みます。」と大学に電話しました。結

何よりも「好きなこと」をのはたった二ヶ月です。最初に仕事に出局休んだのは、子供一人につき、産後(野崎) 研究の魅力というのは、４年生てきたときは、体力的にきつくて、どうのならし保育が始まるまでの６〜８週になって研究を始めると、言わなくてしようかと思い野崎先生に相談しました

間ずつでした。今から思うとちょうども判るものなのですが、やったことがが、「三日もすれば慣れるわよ」といっ

よい気分転換だったかもしれません。

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もちろん周囲の理解があったからこそい。実験という形で自然科学と対話でら、ほんとにそんなものでした。同じ研できたのですが。

きるのは科学者の特権。ぜひ一度それ

究室の方々には迷惑をかけてしまった部(小林) 職場に来ることができれば仕事を体験してから進路を考えて欲しい。

分もあると思いますが、自分が考えていはすぐ続けられます。でも、来ること

あと、好きなこと・やりたいことが仕たほどのブランクはありませんでした。

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コンピューターを結構使っていること大切ですね。

思います。幸い私も野崎先生もその状もやっていたいと思う仕事の２種類な

私の経歴は結構複雑で、最初は教育が判りました。そこで衛生学の研究室(小林) 出産後は、仕事を続けることが況にあったので、すぐに仕事を続ける

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学部で高校教育の勉強をしました。大を訪ねたら、先生に「来るなら本気でできた、というよりも続けざるを得ないことができたのだと思います。

に書いてありましたね。

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仕事にはうまくいく時といかない時のだから可能なことだと思います。

た。高校教育課程の家政科に入ったのコンピューターを勉強していく中で波があります。もしたまたま出産と仕どうも有難うございました。

[インタビューア]Volume 2

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ら、やっぱり女性だから…と思ってしあり体育科に転科しました。

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程度の年齢だったから見えやすかった

のに、『女性だから』という悪魔のさが全然入っていないのがわかったんでのかもしれません。

[水流聡子さん]す。そういうことも判らずに保健を教

ちょうどそのとき広島大学の公衆衛えることにすごく疑問を抱いて「この生学で助手を募集していて、ずっとお療の特性や医療の質に対する教育やガままでは教師になれない」と感じて、手伝いに行っていた関係もあってそこ

イドラインがおそらく存在しない、と大学を卒業してから広島大学医学部付で助手になりました。公衆衛生学ではいうことでした。医師はあくまでも(広報アシスタント)

属看護専門学校に入学しました。そこ

病院から外れて、地域医療・医療制度

ケースに対する高度医療技術を有する２号をお送りします。進路を考える

野田 悠 (化学システム工学科３年)でヘルスに目覚めて、医学の本を図書のことを勉強する機会を得ました。そ専門職であり、組織をマネジメントす

若い人達にとって、まだまだ、工学

大野 明子 (都市工学専攻修士１年)

館で読み漁りました。

れでまたちょっと視野が広がって、医ることはあまり得意ではないのです。

というと女性には敷居が高い世界と小嶌 久美子 (化学生命工学科３年)

入学して1年が過ぎた頃、Ａ・トフ

療だけじゃすまない、ヘルスを維持す

医療と化学システム工学

思われがちではないかと思います

Sirichom Teerathana (電気工学専攻

ラーの『第三の波』が話題になりましるのにいろんなリソースが必要なの

医療技術の研究はできているのですが、今回は、工学部で活躍する女性

修士２年)たが、それを読んだ友達から「私達はに、何一つシステムとして動いていな

が、医療そのものの製品設計とか、製の研究者・教育者の方々に、学生か(広報室)

情報・コンピューターを習得していな

いことがわかりました。公衆衛生で助造工程という概念がまるでないんでらのインタビューという形式で、お三好 明 (化学システム工学科)

いと次世代に追い越されてしまう」と

手・講師、保健学科の助教授と勤めるす。そういうことを研究しているとこ

聞いて「自分も勉強しなきゃいけな中で、大学病院の看護部の副部長を兼

ろは医学にもない、工学にもなかっい、じゃあそれが勉強できるのはどこ

務しました。ライン（指示系統）に属た。けど唯一東大の化学システムで飯なんだろう？」と調べたら、衛生学とさないスタッフとして病院の中をま塚先生が医療製品設計、医療工程設計

か公衆衛生学が疫学の統計処理に大型わっていくうちに気がついたのが、医をやっていてました。自分が必要だ

東京大学工学部広報誌 Ttime の第話しを頂きました。

The University of Tokyo

堀井 秀之 (広報室長・社会基盤学科)

Faculty of Engineering

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The University of Tokyo

School of Engineering

http://www.t.u-tokyo.ac.jp/tpage/