模索し続けるプロセスを住民・行政と共有する実践型提案

関西大学団地再編プロジェクト『関西大学 団地再編プロジェクト』は、文部科学省私立大学戦略- ニュータウンの外環境を活用した豊かな暮らし方 -的研究基盤形成支援事業「集合住宅” 団地” の再編（再生・更新）手法に関する技術開発研究」（研究期間：平成 23 年度〜 27 年度）

わが国の人口拡大・都市化の時代に大量に建設された集合住宅団地は、住宅の老朽化や設備の陳腐化などの物理的な問題のみならず、高齢化率として、大規模集合住宅団地を、住宅等のストックの活用を図りの上昇やコミュニティの弱体化などの社会的問題をも抱えているが、大量のストックがあり資金面の問題等から建て替えは困難で、その多くがスつつ、住民が守り育て自立的に更新していけるような持続性の高トック活用による再生が目されている。その数は膨大で、旧公団賃貸住宅 77 万戸のうち 57 万戸がストック活用（建物の大規模改修など）の対象い集住環境に再編する技術を開発し実践に活かすことを目的に、とされており、同様の事情を抱える公営住宅の総数は 220 万戸にものぼる。

現在も京都府八幡市男山地域・大阪府河内長野市南花台地域をフィールドに継続的な研究・活動を行っている。

本研究の目的は、事業主体が造りやすく管理しやすい画一的な空間構成となっているこのような集合住宅団地を、住宅等のストックの活用を図りつつ、住民が守り育て自立的に更新していけるような " まち " に再編する技術を開発し実践に活かすことにある。下記の 2 つの集合住宅団地で実

男山地域

践的活動を行ってきたが、そのなかで、「模索し続けるプロセス」が必要であり、そのためには「やってみる」精神が重要なのではないかというこ

関西大学と、京都府八幡市ならびに UR 都市機構は、「住みたい、とが見えてきた。以下、「やってみることを継続してきた」記録を示す。

住みつづけたい、男山」を目指して 2013 年 10 月に「男山地域ま男山団地を俯瞰する。画一的に建てられた集合住宅団地が広がる男山地域

ちづくり連携協定」を締結し、相互に連携・協力しながら男山地域・男山団地のまちづくりに取り組んでいる。京都府八幡市男山では、
平成 24 年から八幡市、京都府と連携を開始し、平成 25 年秋には八幡市（行政）、UR 都市機構（男山団地事業者）と大学間で男山地域のまちづくりに関する連携協定を締結している。総合的な取り組みの結果、団地内の空き家が減少し、団地と地域の再編の機運が高

子供食堂

必要最低限の改修での可能性を探った子育てリノベーション住戸

地域の方と協働で取り組む「やってみる」で継続する本取り組み「環境ストック活用」のため、地域内の活用されていない外部空間を学生主導で地域住民と協働しながら使いこやってみたいを実践する場
やってみよう会議

へた地を活用して農園

豊かな歩行空間を作り出す、階段室エントランス塗装

住民自ら色を選択できる鉄部塗装「私たちは何を求めているの？」「問題の本質は何？」・少し前まで 人が求めているものが、はっきりとしていた。

・現在つくられたまちをいかに使いこなすの？

人と知り合えた】

現在では、人々は自分が何を求めているのかもはっきりときれいだな。
」

さらに、環境や人々への影響を無視することはできない。の仕組みが必要なのではないか。

⑤ 「やってみる」が繰り返される。

・求めるもの、問題の本質を探る必要があるのではないか。
・多様化した問題に取り組むには多様な人が協働する必要取り組むことにつながる。

トエイジング・シティ」を具現化するものであり、UR 南花台団地改修後外観複雑に絡み合った地域内の課題に少しずつ迫っていく。

そこで、私たち関西大学の学生は、その場所らしい豊かな暮らしのあり方をまた、住民・行政がそれを共有することで、まちの未来模索し続けるプロセスを 住民・行政と共有する実践型提案を行う。

したアイデア設計コンペ「団地再編 COMPETITION 2013」での議論ニティ拠点として「コノミヤテラス」を開設し、学生と地域住民が協働で 365 日オープンし、生活支援や健康に関する取り組み、外部本質についてのビジョンを共有できる。

を受け、南花台団地の再編を実現させようとして始まったものである。平成 27 年度はプロジェクトの拠点であり、地域住民のコミュ←再び「やってみる」「やってみる」を実践することは、主体的なまちづくりに2014 年 1 月に公表した提言での 7 つの具体的戦略の一つ「スマーを舞台として、関西大学団地再編プロジェクトで全国的に募集開催

地域の錆びた鉄部を塗装する
塗ってみよう 会

連携づきながら、様々な立場の人と協働する。

これは、大阪府と大阪市による「大阪府市医療戦略会議」が←再び「やってみる」

多様な人「やってみる」のサイクルの継続の中で、問題の本質に近があるのではないか。

←「やってみる」

発見・・・

再生モデル事業の取り組みが開始された。

気づき■「やってみる」の 1 サイクル

齢者だけでなく、多世代が、住み慣れた場所で安心して暮らすことの主役となって住環境を変えていくため「ここは、景色がしておらず、問題の本質が見えづらくなっている。

が不可欠である。

る「まち」を目指した「南花台スマートエイジング・シティ」団地

はっきり分からない。活動が継続する。

【いままで知らなかった

いままでは「何が必要なのか」がはっきりとしていたが、居場所と感じ、そこで活動する住民の存在・住民がまちを使いこなす「まちづくり」「やってみる」と何か気づきや発見がある。
問題の本質に少し近くが、本質は垣間見えるようなもので、の住む場所に存在する問題は複合化かつ複雑化している。

まちを使うのは住民自身であり、まちをができ、快適に住み続けられ、みんなが健康で自律して、生活でき「楽しいな！」

この発見の喜びは主体的な活動が持続する動力になる。

社会の成熟化に伴い、都市や郊外住宅地を始めとする人という段階となっている。

地元医師会、地域事業者、地元自治協議会他関係者との協働で、高多世代交流の場となった
カヌー作りな身近なことからとりあえず「やってみる」

地域再生のための問題の本質は何？

つくったものをいかに「使いこなす」のか

河内長野市、株式会社タニタ、UR 都市再生機構、株式会社コノミヤ、

地域のコミュニティ交流拠点
コノミヤテラス

漠然とした目標に向かい、そのために出来そう＝「その場所らしい暮らし」

どうだろう？」

私たちは何を求めているの？

現在、まちづくりは「つくる」時代から、2014 年 9 月から、大阪府河内長野市の南花台地区では、大阪府、健康に関する取り組み漠然とした、大らかな目標を立てる。

「もっと、こうしたら( 咲っく南花台 南花台スマートエイジング・シティ団地再編モデル事業 )

改修前外観

③

④

道路・公園・建物・公共施設・その他都市インフラ及び箱物を造ることが「まちづくり」

南花台地域

南花台地域

②

今回は、その取り組みの手法や成果に重点をおき、活動を報告する。

取り組みへの意識も高まった。これらの複合的な成果が再編まちづ団地について談話するコミュニティ拠点
だんだんテラス①

なしていくことで、この場所らしい豊かな暮らし方を模索し続ける実践型提案を行っている。

〈時代の流れ〉続的なまちづくりの連携実践活動を行っている。

〈プロセス〉

河内長野市南花台においては、南花台スマートエイジングシティ団地再生モデル事業の取り組みの 1 つであるの修士論文は、事業者や行政に新たな視点を提供し、UR 男山団地

くりへの機運を高める効果を発揮し、文科省補助事業終了後も、継まず初めに手を動かし、実際に「やってみる」ことで、気づきを得る継続的な手法である。

ともに学びながら気づきや発見を誘発し、継続的にまちを考えるきっかけにつなげている。

◯時代の変化と「まちづくり」◯時代の変化と「まちづくり」

取り組み等の実現につながった。また、八幡市では行政内の横断的

これは、最初に確たる目的があり、それを解決するために何らかの手段をとる手法ではない。

関西大学の団地再編プロジェクトは、議論から実践までの一連のプロセスを地域住民や行政と共有することで、まることとなった。現状や実験的試みの検証を対象とした大学院生
内において特区的に、既存の UR のルールを改変・再編する実験的◯「実践型提案の手法」■継続する「やってみる」のサイクル

Site- 大阪府河内長野市南花台地域 - 周囲を緑に囲まれた丘に建てられており、画一的に計画されたニュータウンである。

舞台は典型的な郊外ニュータウンである大阪府河内長野市南花台団地。過剰な少子高齢化による人口問題に伴い、使われていない空き地や公園、緑地などの外部空間が多く存在している。

空間の活用や地域活動への参加など、多岐にわたる活動を行い、地多世代交流が起こる持ち寄り形式のバー

月に一度の子育てサロン

地域の現状を数字で捉える「小さなつながりゼミ」

域の抱える複雑な問題に多方面からアプローチし、地域再生に取り提案に際しては専門家・OB を交えた議論組んでいる。

典型的なニュータウンの風景

大阪府河内長野市■人口 １０９，４００人（H２８．１現在）■面積 １０９．６１㎢（府下３位）■７割が森林
■重要文化財の数 全国１４位 （府下２位）■「安全・安心な街ランキング」大阪府下１位■「奥河内」によるブランド戦略を推進

南花台地域での様々な取り組み

カヌーづくりプロジェクト

子育てサロンの場をつくりたい、お母さんを少しで間を中心に、小・中学生と地域の大人たちと学生が協働で河内材を使ったカヌー製作を取り組んだ。同年 9 月 20 日

づくりコミュニティで新たな企画を構想している。

アの方々で運営する子育てサロンをコ地域との協働Projectてみる” の精神で行っており、様々な視点から複雑な地域の抱える複雑に絡み合った問題にアプローチしている点である。先出のダイアグ

ノミヤテラスで開催している。毎回親子合わせて 20 人以上の方が参加し、リピーターや新しい親子の参加もあり、ラムのような小さな渦がたくさん発生している状態と言える。また、地域の子育て子育ち環境の向上につな

コノミヤテラスという地域住民と日常的に交流・議論できる場がある

環境充実のためにコノミヤテラスでのつ人気 ( ひとけ ) のないコノミヤテラス前の歩行空間は人がいなくてファミリーサポート事業実施に向け、も人気のある空間に変化し、地域内にも人気のある場所が増えている。

曜日を限定し、地域ボランティアの方

コノミヤテラス

買い物応援プロジェクト
2016 年 12 月からスタートした買い物でお困りの方の旧南花台西小学校リノベーション

地域主体
お手伝いをするプロジェクト。買い物は自身でしてもら のProject

南花台地区の中心地区にあるスーパー・コノミヤ内の空き店舗 (2 階。

” 丘のまち” での看護学校誘致に向けた、旧小学校校舎の改修を行った。

い、買ったものを一緒に歩いて家まで運ぶ。コミュニケー約 175m²) を活用し、コノミヤテラスは 2015 年 10 月に第 1 期部分をオー

既存小学校は周辺住宅地に対して閉鎖的な構えをとっており、ガラスが多用ションを取りながら一緒に帰るということを大切にしてプンした。地域の潜在的な課題を見出すために、地域の人同士による意見された中庭空間も学校内側にのみ開かれた状態であった。300 人以上の学生いる。利用される方も「買い物が楽しくなりました！」

交換や交流、新たな活動を誘発することができ、自由に訪れることができと喜んでおり、応援する方もやりがいを持って取り組ん

る居場所づくりを目指し、学生と地域住民が協働で 365 日オープンしていでいる。

る地域のコミュニティ拠点だ。コノミヤテラス整備では、段階的整備という手法をとった。まずは話し合いの場を整備し、その後は「使いながら考を抱える看護学校誘致が地域に与える影響は大きい。若い世代がまちの中を社会学部与謝野教授による生活満足度調査の分析。

買い物応援の様子歩くことで活気付いたり地域経済の活性化も想定される。ニュータウンの未来のためにも、地域と連携できるまちに開かれた学校のあり方が求められる。

咲っく南花台健康クラブ

える」とし、部分的な改修をし続け、これまで 3 期に渡る改修を行ってい学生による提案❶

画一的に計画されたニュータウンであるが、まちのあちこちで豊かな自然を感じることができる場所である。

地域内の活用されていない外部空間を地域住民と恊働し使いこなしていくことで、この場所らしい豊かな暮らしを模索している。
ここでは外部環境を活用する一連の活動をまとめており、それぞれの実践活動で得た “気づき” を原動力かつ次の活動の起点と考えていく。に取り組んでいる。モニター同士での会話も自然に生まれており、セミナー中に意気投合し帰りに一緒にウォーキン提案部会。

毎朝 10 時のラジオ体操

たいしろうのバー

日常的な多世代交流の場

持ち寄り形式のごはん会

コノミヤの屋外の手すりや地域内のフェンスなど、経年劣化に伴う塗装の剥がれやガラス越しの緑

地域主体のProject

地域との協働
Project

塗ってみよう会

ノルディックウォーク

椅子エクササイズ

健康スタッフ会議。

錆が多く見られ、このような「剥がれ」や学生提案の階段室の塗装。
階数ごとに塗り分けられている。

家台貸出し
朝ごはん会
緑地活用

人の気持ちも萎えさせてしまう。塗ってみ最近の様子。人気 ( ひとけ ) がある。

朝ごはん会ての狙いもあった。鮮やかに蘇った手すりに対し、地域からは高い評価を受け、今後は、

4. 家台会議

そこで、住民がそれぞれ思う家台のあり方や、屋外環境の使い方をコンペディション形式で案を募った。

プロトタイプ家台作成
家台コンペ
家台貸出し

空き地や空き家、道路や公園など南花台で活用しきれてい家台掲示板利用
外ラボガーデン5. 家台コンペ

ない「外」を使いこなして南花台の魅力を発見し、まち全体を楽しむ暮らしを考える。外を使いこなすためにホーム

朝ごはん会

で、屋外環境について考える機会も次第に出始めてきた。

( 家 ) を持ち出すツール「家台 ( やたい )」を考えた。

そこで、住民がそれぞれ思う家台のあり方や、屋外環境の使い方をコンペディション形式で案を募った。

なんか大学流しそうめん家台づくり WS

ふれあいプラザ塗装お披露目会

河内長野を楽しむツアー

継続する中で。
これらの活動を継続的に行う中で、少しずつではあるが着実にまちの中に人気 ( ひ外を使いこなしてみませんか？
そととけ ) のある場所が増えている。それは単に人が増えたというわけではなく、人がンスなどの塗装を計画している。

かんが住民のスケールから家台のサイズを決める

年
気 201510 月
づ出来事・気づきき なん ・社会実験を少しずつ行っていくことで実現の か に向けていく。
・住民と外環境を考えるきっかけとなった。
プ 大
学
ロ
失敗・反省
セ・ご近所づきあいなどの問題が把握できていなかった。
ス
次、どうする？

一度外を使って考えてみる！

11 月□ 廃校となった小学校で作業

8/10 ( 水 )流しそうめん !

暑い夏は流しそうめんを食べましょう。

8/3 ( 月) 〜
ハンコを使って参加した日は、ハンコを押していきましょう！

8/17 (水)ふれあいプラザ de 塗ってみよう会！

おひろめ会に備えて、みんなでプラザの壁を塗ってみましょう！

11/29
12/15,27

7. 外ラボガーデン

8/27 (土)プ 出来事・気づきロ ・使っていく中で、改良を重ねて使い方をト 見直していった。
タ ・子供が先導して家台を動かしていた。
イプ
失敗・反省
家 ・住宅街での近隣との付き合い方や使いこなし方の検討が必要。
台 ・使い方についてルール作りの必要性。

12/9-18
12/19

河内長野を学ぶツアー！

コロコロテラス

滝畑で、地元食材を使った料理とカヌーを浮かべます。
みんなで学ぶ「水」のこと。

いろんな目的を持った人が同じ場所に集まり団欒する
日常に根ざした外使いを行うために実験的に空間を設えていった。ショッ

夏の暑い日差しを避けるために屋内空間があるこの旧西小で検討できるように、作成期間中はいろんな外使いの企画がっていった。

ピングセンターの屋上空間を使い、カフェのように集まれる空間や、囲碁などができる空間、会議をする場所などさまざまな空間を作り地域住民と使い方について実践的に行い考えていった。

2017 年 3 月に南花台にある第 8 緑地のもつ場所のポテンシャル ( 長細い形状・多様な樹種草
花・景色の良さ等 ) がより引き立つように、コノミヤテラスからピクニックツール = コロコ
ロツールをみんなで持ち出し、場所を設え、ランチを食べる、ピクニックランチ会を企画した。
る・運べる・使える」をコンセプトに製作した。ランチには、別プロジェクトで開発した「咲っな方面からアプローチすることで、南花台地域でできる「豊かな暮らし」の可能性を探りながら、地域のもつ環境の良さを再認識する。誰かが場所を作り出すのではなく、誰もが場所をつくれるような、誰もが使えるツールを開発することで、地域内に外部環境を楽しむとい

小さな屋台
ベンチ
組み立てられるイス

ロケットストーブ

机(大きな屋台)

バスの停留所前の広場を活用

出来事・気づき・普段の参加者以外からも関心を寄せる人が多かった。
・やりたい想いを発散する会となった。

失敗・反省・出た案をまとめ、家台の設計に募集 ~6/29
実施 7/3 落としていくのが困難であった。

家台作
成

出来事・気づき・作っていく中で図面で考えたことより現場判断を重視し、その場その場で変えていった。

屋外を使って地域を招いたお披露目会を開催するである。地域外からの外の目を持つ関西大学学生が中心となり、客観的な視点で南花台地域内の魅力的な場所や風景を発見し、可視化するこ

失敗・反省・子供１人では動かすことができないので周り家台作成 8/1-8/31の大人は注意が必要だった。
お披露目 9/3

外 出来事・気づき
ラ ・様々な目的を持った人で集まり、同時多発的ボ に自分の時間を過ごしていた。
ガデン 失敗・反省・集まるメンバーがずっと関わってくれている方

10/15

・参加者は自治会の役職についている人しかこなかった。

建物も使う

ノミヤテラスの外廊下で花見を開催。直線状の広場的空間を作り出すことができ、多くの住民コロツールの有用性が証明されたとともに、外廊下の活用可能性についても今後考えていくことになった。

新たな地域の方との交流のきっかけにとで、地域住民が南花台の環境の良さを再認識み、ポテンシャルのある場所が地域内に多数あることを俯瞰的に捉えられるようにした。

誰でも運んで使えるツールを製作した

景色の抜ける橋の上をつかう直線状の広場的空間へ。

では景色が開けるために朝の散歩などの活用をしている住民は多く、時間帯によって変わる地域との関わり合いを作るきっかけになった。

時間を変えていろんな住民と関わるきっかけをつくってみる！

ー

家台
コン
ペ

10 月

5月

失敗・反省の方が参加してくれた。気軽に運び出せるコロで、気持ちの良い空間を楽しむ暮らし方の提案

市役所の方を中心とし朝の時間の外使いを実行している。南花台の周縁部

9月

4月

家 出来事・気づき
台 ・取り組みの内容や方針によって集まる会 メンバーが変わっていた。
議 ・やりたい人が集まる会議になった。

い公園や緑地で、ちょっとした工夫をすることべることを目指し、週に１度のペースで朝ごはん会をおこなった。学生やできた家台を実験的に使ってみる！

3月

MAP にする

朝の出勤時間前に通勤途中や朝の散歩の途中に外で美味しい朝ごはんを食

8月

もっと幅広い意見を集めて総合的に考えてみる！

家台製作や打ち合わせなどいろんな場所を作る
使われていない緑地の活用

地域で出た声から家台を作ってみる！

家だ

①側溝の蓋

南花台の緑地を使い、景色を見ながら朝ごはんを食べる

7月もできる。また発見した場所はマップに落とし込②スツールスポット

( 月)

6月

き持ち出す

普段は単なる移動動線になってしまっているコ

ニュータウン内にあるうまく活用されていな

コロコロツールはこれまでの外部空間を活用した取り組みでの経験を踏まえ、「誰でも、作れ
くピクニック健康弁当」を準備し、ニュータウン、健康、多世代交流、ピクニックといった様々

8. 朝ごはん会

南花台
西集会所

う意識をつくり、外部環境を使いこなせる住民を増やすことを考えた。

椅子づくりに熱中するママいツール ) をみんなで運んでいる。( ひと )8/22

家台を作る過程において、作りながらこれからの使い方ま小学校の微地形を使って流しそうめんを行う

つへ

自分だけの椅子を作りましょう！

域住民と一緒になり作成した。また、作るだけでなく、資金集めによる活動の情報発信、 学校を借りて家台作成に取り組んだが、昔の小学校に懐かを行った。子供から大人まで参加できるプログラムを作る
地元材のツールの作成、作成時自体の屋外環境の活用プロセスから地域が外活用への試 しんで来られる方も多く、思いの拠り所の場となっていた。 ことで、どの世代も参加し作業できる居場所作りにもつな

サビを落とすところから子供を巻き込む

それをするためのどうぐ、【 家 台 】や た い

ひみ家台で使う収納できる椅子。

廃校となっていた小学校の体育館を使い WS を行った。真

住民同士で協力し作る場所になる

②

秘密兵器

で徒歩で向かい、ピクニックスポットを作るためのツール ( 移動式仮設ピクニック

椅子づくり WS ！

自分サイズのお箸で楽しく食べましょう！

作る間で模型を見ながら再検討してい考える

つか「外部環境を享受する意識づくり」

8/15 (月)外を使うときの My お箸を作ります！

こどもから大人まで参加して作る

ほそと

自分のまちの外を使ってやってみたいコト

ピクニックスポットへは地域交流拠点・コノミヤテラスから参加者と関西大学学生

お箸づくり WS ！

みを行った。

12 月

ものづくりが得意な住民と恊働地域住民と話し合う場が必要
2016
年
1月
2月

じぶん①

家台にもハンコが押せるかも・・・

涼しくて夏バテも吹っ飛びます 笑

たアイデアを元にプロトタイプからの家台バージョンアップという形で学生が設計し地みんなで動かせるようにすればいい！

□ WS を同時に開催する
ハンコづくり！

子供も製作に参加する

ふ 出来事・気づき
わ ・だれでも気軽に立ち寄れていた。
っ ・子連れのママが率先して参加してくれた。とca 失敗・反省f ・机や椅子は借り物をつかったため、移動が困難であった。
é ・参加者と運営するスタッフに分かれた。

10/10

家台を作るプロセスを通して地域づくりができる環境をつくっていく

つか〜考えて欲しいコト〜

いなくても人がいる気配がするということである。

8 月に 15 回にわけて WS を行い家台づくりを行った。家台コンペディションで集まっプロトタイプ家台を使いながら試行錯誤を行い考える中アイディアコンペティション

外で使う中で気づいていく課題点や必要な機能、寸法を反なんか大学提案④

コノミヤの鉄部だけでなく、地域にあるフェ

6. 家台作成

会議回数 計 12 回
(2016 年 11/20,12/5,2017 年 1/9,2/13,3/24,4/10,5/13,5/21,6/11,7/7,9/28,10/11)

映できるようにプロトタイプを作成し、使いながら考えた。

地域との協働
Project

地域に学生が入り込むキッカケづくりとし地域の多世代交流の場となるて考える機会も次第に出始めてきた。

なんか大学提案③

歩踏み出せない方などへの発信につながっている。今後は新たな人材の発掘にもつなげていきたい。

行っており、変化する予感・期待感を生み、青空キッチン誤を行い考える中で、屋外環境についしている。地域の方からは好評のようで、コノミヤテラスを訪れたことのない方やプロジェクトに興味はあるが一るものである。コノミヤテラス整備前よりい暮らし方をみつける。

プロトタイプ家台を使いながら試行錯

なんか大学提案②

全戸に配布している。表紙には、学生や住民が撮影した南花台地域の風景写真を使い、地域の魅力的な風景を発信

よう会は、学生と地域住民で DIY で塗装すで、南花台の魅力を再発見し、南花台のここだけにしかな空き地活用サークルを立ち上げ、空き地レストランとして整えていく提案。段階的にワークショップを開いて設備を整え、空き地を整備する過程から楽しめるように企画していく。

擁壁をシネマスタジオとして利用する提案。集会所などの内空間でするのではなく、外を使っていくことで様々な人の「やりたい」を巻き込んでいくことができる。

なんか大学提案①

1 年前は。
。
。

外環境の使いこなし方について検討した。使っていくなか

ふわっとカフェ家台コンペ懇親会
朝ごはん会

コノミヤテラス

緑のある中庭空間。 とまちの連続。

28 年 7 月より毎月発行している。作成は住民・プロジェクトメンバー・学生で行っており、地域と連携し、南花台学生による提案❹

いない場所を地域住民で活用していくグループをつくり、ガーデンレストラン構想

南花台地域とその周辺の地域の情報や咲っく南花台での取り組みを発信するための広報誌「コノテラ通信」を平成「錆」は、見た目を損なうだけでなく、見る学生による提案❷

南花台にたくさんある空き地や道路、公園などの使われて朝ごはん会

フリースペース

コノテラ通信かけとなり、多世代交流の場となった。

出張コノミヤテラス

建築家や研究室 OB、学生が議論しながら提案を詰めていく。

室」健康相談会やカフェといった取り組みを継続的に行っている。

青空教室

道路で挟まれた空き地をフェンスを取り除き、通り抜けの場として活用していく提案。外を使った教室を開き、南花台の豊かな自然環境を活かせるまちの広場のような場所をつくる。

3. プロトタイプ家台グをするといった健康仲間が生まれ始めている。現在は自主的な活動サークルも生まれ、継続的な活動のための仕組域から募集した。サポーターはテラスの常駐を行っており、スタッフは地域の健康について考える組織「まちの保健てできる意味をこめて「ふわっと café」とした。気軽に地域住民があつまるきっ

ニュータウンの幹線道路のバス停留所と隣接する緑道を使う提案。地域で屋台を考えつくる WS を計画し住民と作成し愛される場所を作っていく。

なん４シネマ

して考え、連鎖の中で地域全体の外部環境のストック活用を継続的にとなった。

みの検討を行っている。また、健康クラブをサポートするサポーターや、医療・福祉関係の資格を持つスタッフを地で集まり会議をしてもらい、ふわっと集まりやりたい時にやりたい人で集まっ学生による提案❸

わいわい停留所

南花台は周囲を緑に囲まれた丘に建てられており、リハビリ専門の病院による連続講座にも参加できるモニター制度を開始した。地域住民から約 80 名が参加し、活動の活動の場となっている。

そとでやってみたいことを南花台のママ世代と一緒に計画した企画。ママ世代しようと「なんか大学」という勉強会を開催した。

必要最低限の改修の中で、地域と連続性をつくりだす改修計画を進めること2015 年 10 月から、「咲っく南花台健康クラブ」として、( 株 ) タニタの健康プログラムを取り入れつつ、スポーツる。現在は、パン教室や歌声喫茶・子育てサロンなど、多岐にわたる住民

大学主導のProject

2. ふわっと café

南花台でもまちの環境や暮らしを考えることで他地域の人まで暮らしたくなる豊かな住環境をもったまちのあり方を模索外部環境のストック活用の実践活動をまとめていく。

が中心となり、実験的に活動している。

地域との協働
Project

1. なんか大学

実践提案

がっている。現在は、さらなる子育てことが大きい。こういった継続的な活動の結果、空きテナントが目立

365 日オープンの地域のコミュニティ拠点

15 分歩けば、自然豊かな環境がある。に一度、地域の福祉委員やボランティで、同年 9 月 26 日 ~ 27 日開催の「奥河内 SEA TO SUMMIT 2015」に参加した。現在は、カヌーづくりでできたものてまとめる。大きな特徴は、同時多発的に様々なプロジェクトを” やっ

緑豊かな丘に建つ南花台団地と戸建て住宅地もサポートしたいという思いから、月には進水式と命名式を行い、活動メンバー他、多くの住民が参加してカヌーの乗船体験をした。また製作したカヌー

ここでは団地再編プロジェクトの中でも南花台地域での活動につい

昭和５７年
約９８ha
約８，２００人／約３，５００世帯
三日市町駅よりバスで約 10 分
戸建住宅、UR 賃貸住宅 、民間マンション、教育施設、医療施設、商業施設

地域主体のProject

地域の子育て世代の方々の情報交換

地域の森林資源 ( 河内材 ) に親しみつつ、多世代交流によるものづくりの活動として、2015 年の 7-9 月の夏休み期

南花台地区
■まち開き
■面積
■人口／世帯数■交通■生活施設が多く、周りの人が入りづらい雰囲気が出ていた。

11 月

朝ごはん会

12 月

ロケットストーブで暖をとる。

2017 年 1 月ツールをつくってみる！
誰でも「つくれる、はこべる、つかえる」

コーヒースタンドも運べる。

誰もが使えるように現在も、製作物を使いながら、誰もが「作れる・運べる・使える」をコンセプトに、既製品 (IKEA)と市販木材を組み合わせたコロコロツールを開出来事・気づき発すべく、検討を重ねている。既製品を利用す・朝に散歩する人や通勤する人など普段では関わることのできない人との交流があった。

失敗・反省・毎週家台を出すこともあり、大きさゆえ10/21,27,11/4,12,25の大変さがあった。
12/2,1/15,22,29

コノミヤテラスの外廊下もお花見会場へることで、一定の寸法体系と強度を担保し、その中でデザインすることで、使いやすさの中にオリジナリティを生み出そうとしている。主は屋外での利用だが、室内でも使えるようなデザ
季節ごとに様相を変える緑地。自然と使い方も変化する。

2月

3月

コロコロテラス

大人も子供も運べるツール。

片付けもみんなで行う。

4月
出来事・気づき・市役所に許可をもらい、公共空間でロケットストーブの使用。

・一緒に花見→コノミヤテラスに興味 ( 初めて知った )、手伝いたい→新たなつながりの予感

・こどもは行くなと言われていたけど、子供達は・第 8 緑地景色が良い。場所の良さを実感。 遊んでいた。親も遊べるところなんだと発見。

失敗・反省・全然上手くまきこめてないじゃないとのお声 ( 内輪だけでしてるように見える )・南花台は坂道が多く、道がでこぼこしたところもあるので、コロコロが以外と大変。コーヒー屋台は前にツンのめる。

もっと使ってみよう！

インとし、地元の木材活用までつなげていきたい。

5月