様式１

令和５年度富谷市立成田中学校 学校関係者評価書
令和６年２月１５日

学校関係者評価委員会
氏

名氏

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名氏

名

１ 総評
（１）
本校の今年度の重点目標とその取組状況について◎ 今年度の学校経営８つの重点◎ 取 組 状 況・令和５年度学校評価における職員，保護者アンケートの集計結果に基づいて，重点事項に関する報告を受けた。また，質疑応答において補足説明を受け，重点事項に関しては概ね良好に取り組んでいるものと認められた。

（２）成果について◎学校便り等の情報発信がよくなされている。ホームページにも定期的に掲載されていて良い。
◎「開かれた学校づくり」は，成田中学校の素晴らしいことの 1 つだと感じる。
◎生徒たちの行動はまじめで勤勉。学校の日常の指導もすばらしい。スポーツ，特にハンドボール部の全国 3 位の成績は，学校の魅力につながるものと思う。
◎毎月の職員会議で研修を行うなど，校内研修の充実が図られている。
◎安全教育，特に防災活動には力を入れて取り組んできたと思う。年々生徒たちの防災知識は向上してきている。
◎各種のマニュアルの整備と更新が適切に行われている。
◎学習でつまずく生徒を何とかしてあげたいという先生方の熱意が伝わってくる。
◎授業ではタブレットの便利な点と，手を動かし紙に書き込む良さを取り入れていて，すばらしい。
◎道徳の指導において，教職員が協力して行う体制ができていて良い。
◎道端で生徒の方から挨拶をしてくれるなど，学校の指導で心豊かな若人が育ってきている。
◎避難訓練の質は昔から高い。先生方の本気度が伝わってくる。
◎図書館の充実には感心している。
◎地域との防災活動が今も続いていることは感慨深い。
◎定期的なアンケート調査が行われており，いじめの早期発見，早期対応がなされている。
◎市内の他の中学校は学業，生活の面で成田中学校を目指しているように感じます。いつまでも目標にされる学校であってほしいです。
◎どの学年・クラスも授業中は落ち着いた様子で素晴らしいと思う。行事も盛大に開催され，思い出が増えたことは喜ばしい。
◎地域住民は中学校の応援団の一員です。これからもずっと応援しています。

（３）課題や改善を要する事項について○学校便りについてはパソコンを使わない高齢者の方も多いので，ホームページ上での掲載だけでなく，コロナ禍前のように町内回覧でも回してほしい。
○コロナが 5 類に移行し，閉じるときよりも開けるときの方が大変なことが多いかもしれないが，さらなる開放を応援している。
○会議の整理や時間短縮の工夫が進められると良い。
○敷地内のアスファルト等の損傷など，数年そのままの状況となっている。
○災害は想定外のことも起きるため，地域の一員として一緒に連携していくことも重要。
○個人情報が漏洩した事案があった。教職員間でも情報管理の徹底については定期的にルールを確認することが重要。
○基礎基本の定着「分かる授業」については保護者の評価が他の項目に比べると低い。個々の実態把
握や個に応じた指導，指導法の改善と共に，その取組についての情報発信も必要。
○「学び合い」の授業を改めて見直し，発展させ，生徒主体でアウトプットできる体制が必要。そうすることで認め合える集団となり，いじめや不登校の対策にもつながる。
○まだまだ生徒が授業で「受け身」となっている感がある。
○経済中心，自己中心の世の中で，人を敬う気持ちが薄れてきているので，心を育てる教育をお願いしたい。
○コロナを境にして，子どもも保護者も長時間ネットを利用している。ルールについては契約している家庭で話し合う必要がある。そのためには親も勉強が必要。
○情報通信のマナーについては，我が子に教えるのが基本。ただ，保護者のネット知識には差があるた
め，学校側からも情報提供や呼びかけが必要。
○子どもが巻き込まれる SNS 上のトラブルを悪い事例として紹介してはどうか。
○スマホが普及しても紙での読書習慣はとても大切。
○発達障害は発見が遅れると大人になって支障をきたす例が多い。早く見つけて支援することが大切。
○コロナは 5 類に移行したが，合唱コンクールが延期となった。しっかりと感染対策をしていただきたい。
○残食を減らすためにも継続的な SDGｓの取組は大切。
○「早寝・早起き・朝ご飯」は当たり前だが，これが出来れば他の問題はかなり減る。PTA 活動においても積極的な啓発活動を求めたい。
○小中相互の授業参観が行えると良い。今の時代，細かな部分でも把握する必要がある。
○今年初めて小中３校合同の民生委員との情報交換会が開催される。有意義な会になることを期待している。
○コロナで中止となっていた地域との防災活動を復活すべき。あらゆる事を想定して事前準備が必要。
○不登校が大きな問題となっている。不登校をなくすための取組を充実すべき。
○１年生が少し元気な様子であるが，担任が大きな負担とならないように，学校全体で対応できるようにしていただきたい。また，保護者に対しても（個人情報はあるが）何かしらの情報，もしくは家庭での子との接し方等の情報を話すことで，落ち着いていくのではと考える。「うわさ」が曲がった変な状況になっていたりするので。
○保護者アンケートはどの項目も「あまりできていない」「できていない」が少なくて良いが，「分からない」が多い項目があるので，その内容に関する情報発信が必要かと思う。

２

各領域等の評価

領域

評

価の観点

評
価

１ 開かれた学校づくり
Ａ８ Ｂ６ Ｃ１ Ｄ０

Ａ

２ 魅力ある学校
Ａ１，Ｂ４，Ｃ０，Ｄ０

Ｂ

３ 組織・運営
Ａ２，Ｂ８，Ｃ０，Ｄ０

Ｂ

４ 施設・設備学

Ａ１０，Ｂ４，Ｃ１，Ｄ０

Ａ

校運

５ 安全管理Ａ１３，Ｂ２，Ｃ０，Ｄ０

営
６Ａ

情報管理
Ａ２，Ｂ３，Ｃ０，Ｄ０

Ｂ

７ 教職員の資質の向上
Ａ６，Ｂ４，Ｃ０，Ｄ０
８ 特色ある教育活動等（教育相談・生徒指導）

ＡＡ

意見・改善案等○学校だより等の情報発信がよくなされている。
○ホームページでも学校だよりが定期的に掲載されている。
○成田若人を読むと，中学校の様子がとてもよくわかりました。町内にはパソコンを使わない高齢者も多いので，是非コロナ前のように町内回覧でもまわしてほしいです。毎月まわってくる成田若人の月予定を見て「もうすぐテストだから頑張って」「中総体が近いな」等とより中学生を身近に感じて応援したくなるという声もよく聞きます。
○「開かれた学校づくり」は成田中学校の素晴らしいことの１つだと地域で暮らしていて感じています。
○コロナが５類に移行し，閉じる時よりも開ける時の方が大変な事が多いかもしれませんが，住民としてさらなる開放を応援しています。
○市の重要政策会議に中学生がオブザーバーで参加し，まちづくりに自分たちの考えを述べている。ここ数年で工業団地，産業の進出で大きく変わることが予想されるだけに，地域の将来に関心を持ち，値域との交流を積極的に行ってほしい。
○生徒さん達の行動はまじめで，勤勉だと思っています。学校の日常の指導もすばらしいと思います。学業以外でも活躍している。スポーツ，特にハンドボール部の全国３位の成績は学校の魅力につながるものだと思います。
○会議の整理や時間短縮の工夫が進められると良い。
○毎月の職員会議で研修を行うなど，校内研修の充実が図られている。
質問：生徒が行っているボランティア活動を詳しく教えてほしいです。
○敷地内のアスファルト等の損傷など，数年そのままの状況となっている。
○安全教育，防災活動には特に力を入れて取り組んできたと思います。年々生徒たちの防災知識は向上してきていると思いますが，災害は想定以外のことも起きていますので，地域の一員として一緒に連携していくことも重要です。
○各種マニュアルの整備と更新が適切に行われている。
○東日本大震災の時は，高校受験は結果待ちの時期であったが，今回の能登地震のように１月であったらどんな点が大変だろうか。中学生には何ができるだろうか。
○中学校に限らず，個人情報の管理については，社会全体でとても厳しくなっていると思います。教職員間でも情報管理の徹底については定期的にルールを確認することは重要であると考えます。
質問：情報の持ち帰りに関する規定はどのようになっているでしょうか。
○個人情報が漏洩した事案があった。改めてしっかりと保護していただきたい。

Ａ３，Ｂ２，Ｃ０，Ｄ０
１ 確かな学力Ａ６，Ｂ１３，Ｃ１，Ｄ０

Ｂ

教育課
程

２ 豊かな心身Ａ９，Ｂ１６，Ｃ０，Ｄ０

Ｂ

３ 特別活動
Ａ８，Ｂ６，Ｃ１，Ｄ０

Ａ○学習でつまずく生徒を何とかしてあげたいという先生方の熱意が伝わります。
○基礎基本の定着「分かる授業」については，保護者の評
価が他の項目に比べると低く，「分からない」も多い。一人一人の実態把握や個に応じた指導，指導法の改善とともに，取組についての情報発信も必要だと思う。
○成田中学校の授業を見せて頂いた時に，タブレットの便利な所と手を動かし紙に書き込む対面の良さを取り入れていて，素晴らしいと思いました。
○「学び合い」の授業を改めて見直し，発展させ，生徒主体でアウトプットできる体制が必要である。そうすることで，認め合うこととなり，いじめや不登校の対策にもつながるのではと思う。
○まだまだ生徒が「受け身」となっている感がある。
○道徳科の指導において，教職員が協力して行う体制ができていて良い。
○道端で生徒の方から挨拶をしてくれるなど，学校の指導

４

総合的な学習の時間
Ａ１，Ｂ４，Ｃ０，Ｄ０

Ｂ

５ 生徒指導・教育相談
Ａ３，Ｂ２，Ｃ０，Ｄ０

６ 特色ある教育活動等（校内研究体制の充実）

ＡＡ

Ａ３，Ｂ２，Ｃ０，Ｄ０
１ 環境教育Ａ２，Ｂ３，Ｃ０，Ｄ０

Ｂ

２ 情報教育Ａ１，Ｂ９，Ｃ０，Ｄ０

Ｂ

３ 特別支援教育
Ａ５，Ｂ５，Ｃ０，Ｄ０

Ａ

４ 防犯防災教育課

Ａ５，Ｂ０，Ｃ０，Ｄ０

Ａ

題
教育

５ 図書館教育
Ａ６，Ｂ４，Ｃ０，Ｄ０

Ａ

６ 健康教育Ａ１，Ｂ９，Ｃ０，Ｄ０

Ｂ

７ 幼保小中の連携
Ａ１，Ｂ３，Ｃ１，Ｄ０
８ 特色ある教育活動等(地域との防災教育の推進)

Ｂ

で心豊かな若人が育ってきていると安心いたします。とかく経済中心，自己中心の世の中，人を敬う気持ちが薄れてきてますので，心を育てる教育をお願いします。
○コロナを境にして小中学生も私達保護者も，ネットの長時間利用に抵抗がなくなってきているということを強く感じます。今の中学生にとってインターネットは必要であるけれども，スマホを含め我が子に使わせるネット環境を契約しているのは親であるということ。ネットの使い方のルールについては家庭でしっかり話し合う必要があると思っています。自宅ではスマホ，タブレットは夜中に使えないようにする。フィルタリングをしっかりかける他，親も勉強が必要です。学校に責任を押しつけては行けないと思います。
○成田若人の生徒会活動の記事を読みました。「他に助けを乞いながらも自立し，繋がりを深めて何事にもシャイにならずに生活する」という願いを応援しています。とても素晴らしいです。
○合唱コンクールが延期となり，学校としても対応に追われた事と思います。コロナは５類に移行しましたが，しっかりと感染症対策をして頂きたいです。
○子供の発達障害が増えていて，発見が遅れると大人になって支障をきたす例が多く，早く見つけて支援することが大切です。これは病気であることを理解して家庭や地域に啓発することが重要だと思う。
○成田中の避難訓練の質は昔から高いと思う。先生方の本気度が伝わる。
○スマホが普及しても，紙での読書習慣はとても大切だと思います。
○中学校の図書館の充実にはいつも感心している。スマホ中心の生活で本を読まない生徒が多くなっていると聞くが，秋田県では習慣として朝読を続けていることで，学力向上に繋がっているようです。
○残食を減らすためにも継続的なＳＤＧｓの取組は必要と考えます。
○近年，成田中の残食率は低い傾向にはあるが，残食が多い学校は少なからず問題がある事が多く，体作りやＳＤＧｓ等の観点以外からの目線も必要であると思われる。
○「早寝・早起き・朝ご飯」は当たり前ではあるけれども，これが出来たら，他の問題はかなり減るのではないかと。今，自分の子どもが成長してしみじみと思う。ＰＴ
Ａ活動において積極的な啓発活動を求めたい。
○以前計画されていた，成田中学校区の小中相互の授業参観が行えると良い。
○幼保小中の連携に関し，関わる教員まで情報が届いていなかったりと，共有の幅がせまいような気がする。今の時代，細かな部分でも把握する必要がある。
○令和６年２月に初めて小中３校合同の民生委員との情報交換会が開催されることになり，有意義な会になると期待している。
○地域との防災活動が今も続いていることは感慨深い。
○コロナで中止になっていた地域との防災活動について，復活しても良いのではないかと思う。今度の能登での地震災害を考えると，避難所となる中学校での受け入れ，滞在者への対応，仕切りの設置や配置など，あらゆる事を想定しなければならない。地域や関係機関との協力でできる事ではあるが，事前にその準備は必要だ。

Ａ

Ａ５，Ｂ０，Ｃ０，Ｄ０
いじめ問題への取組
Ａ１０，Ｂ５，Ｃ０，Ｄ０

Ａ○いじめの問題についての特効薬はないのかもしれません
が，私は成田中学校の生徒たちが素晴らしい事，成田中学校の先生方が熱意あることを知っています。地域からいつも見守っています。「ひとりじゃない」ということを覚えていてください。
○定期的なアンケート調査が行われ，いじめの早期発見，早期対応がなされている。
○いじめについてはしっかりとした取組を行っているが，今はそれ以上に不登校が大きな問題となっている。不登校をなくすための取組（教員の教育，保護者からの情報収集，意見交換など）を充実すべきだと思う。