令和５年度 〔 自己評価報告書 〕
学校教育目標真理と正義とを愛し、互いに敬愛の誠を尽くし、勤労と責任を重んじ、自主的精神に満ちた心身共に健康な平和国家社会の形成者の育成
１ 知性と品性を高め豊かな情操の育成に努める
２ 協同友愛３ 自治の精神の確立
４ 勤労愛好の習慣の体得

評価項目

12
2

3

具体的な取組

学校番号

学 校 名453

川崎市立橘高等学校定時制
学校経営の重点目標

１ 課題解決力を育てる教科指導
２ 進路を見据えた教育活動等の指導
３ 豊かな心で社会貢献できる力の育成
４ 魅力ある学校づくり

成果と課題校 長 名

高 井健 次

今年度の重点目標○基礎・基本の定着に基づく応用力・課題解決力及び自己学習力の育成○生徒の個性を尊重した進路指導・生徒指導・学校行事、特別活動
指導の 充実及び生徒の主体性の育成○人権尊重教育・道徳教育・共生共育等の推進と共に、キャリア教育の推進により、豊かな心と自己実現できる力の育成○保護者・地域へ開かれた、信頼される活力あふれる学校づくり具体的な改善策☆定期考査前には欠席等により学習の遅れている生徒に対する補 ☆定期考査前には、欠席等により学習が不十分な生徒に対する ◎個に応じた学習指導が充実するように学級担任を窓口として各教習、考査後には成績不良の生徒への補習等を行った。これからも補 補習、考査後には成績不良の生徒への補習等を行った。今後も 科・科目の指導日等の機会を計画的に行えるようにしていく。
習を行いやすい環境づくりに努める。
必要な生徒への補習を行いやすい環境づくりに努める。
◎支援が必要な生徒については、個々の指導計画を作成し、全教☆特に支援が必要な生徒に的を絞って、当該学年を中心に教科担 ☆特に支援が必要な生徒には、当該学年を中心に教科担任とも 職員間で共通認識を持ち指導に努めていく。
任とも連携しより良い支援に努めた。巡回相談では指導のアドバイス 連携しより良い支援に努めた。巡回相談では指導についてのア ◎特別な支援が必要な生徒については、具体的な指導方法につい教育課をいただいた。何らかの支援が必要な生徒が年々増えている。
ドバイスをいただいた。支援が必要な生徒が年々増えているた て支援教育サポーターに協力を依頼し、支援と指導、協力を仰いで程・☆今年度も定期的に「教養科担当者会」を行い、情報交換や、適切 め、教職員の共通理解をより一層深めたい。
いく。
学習指導 な指導が行えるように討議を行った。各種検定等の学習以外にも☆今年度も定期的に「教養科担当者会」を行い、情報交換や、適 ◎「教養科担当者会」において、三修制の科目である特講教養がよ
個々の学力や進路希望に応じた学習指導を少しずつだが取り入れら 切な指導が行えるように討議を行った。各種検定等の学習以外 り充実したものになるように、引き続き内容や形態について検討するれた。にも個々の学力や進路希望に応じた学習指導を少しずつだが取 必要がある。また、こまめに面接を行い生徒の要望をしっかりと聞く☆特に１年生の新教育課程に基づいた授業の実践については、ほ り入れられた。
ことを心がける。
ぼ計画通りに行えたが、評価方法も含めてしっかりと検証する必要 ☆新教育課程に基づいた授業の実践についてはほぼ計画通り ◎各教科において、今後も定期的に新学習指導要領に関する研修・がある。に行えたが、評価方法も含めて検証する必要がある。
研究を行い、新教育課程に沿った授業実践の計画を立てていく。
◎職員会議等、教員が定期的に集まる機会を用いて、生徒指導に対 ☆定期的な学年打合せや職員会議等において、教員間での情 ◎教員間での指導に対する姿勢の徹底を図り、継続していく。些細
する姿勢についての共通理解を図るとともに、指導方法についての 報交換を行い指導の徹底に努めた。
なことでも、それぞれの部署で情報共有に努める。
情報交換やその後の指導経過等についての情報共有を行った。
☆新入生については、入学式後に携帯電話・スマートフォンの◎新入生にはもちろん、上級生も含め学校全体で、携帯電話・ス◎新入生のオリエンテーションの中で、携帯電話・スマートフォンの使 ネットへの書き込み、画像や動画の配信マナーについて注意喚 マートフォンについて、情報モラル教育を含め指導の徹底を今後も用に関する指導についての時間を設けた。
起を強く行い効果があったが、上級生でネット関係のトラブルが 図る。
◎生徒会活動は、生徒が主体となって立案、計画、運営することが大 少なからずあった。
◎より一層、生徒の主体性や自主的なリーダーシップの育成が継続
生徒指導 切であるが、そのために、教員が生徒会役員をサポートし、生徒会を ☆生徒会活動は、集会や行事を通して、主体性・自主性の向上 できるよう、前生徒会担当者から指導内容や指導方法を後任に引き盛り上げる手助けを行った。
が見受けられた。また、地域ボランティア清掃は年間３回を予定 継いでもらう。教員も学校行事を盛り上げるために様々な方法で生◎日常的な相談だけでなく、定期的に行われている個人面談や教育 し、２回実施し３割ほどの生徒が参加した。
徒のサポート方法等を日々考える。
相談で得られた情報について学年を中心に情報共有し、早期に問題 ☆個人面談や教育相談の内容、学校生活アンケートの結果を学 ◎今後も日常的な相談や定期的な面談、学校生活アンケート等を行を確認し、迅速に対応できるように継続的に取り組んだ。また、保護 年会等で情報共有し迅速に対応した。また必要に応じて保護者 うことで早期に問題を確認・認知し、迅速に対応できるように継続し者との連携にも継続的に努めた。とも連携して対応に当たることができた。て取り組む。また、保護者との連携も継続して行うよう努める。
◎キャリア教育においては、様々な考えをもつ生徒一人ひとりに対し ☆進路先がなかなか決まらない生徒に対して、始業前や放課後 ◎キャリア教育では、生徒の個性を重視しながら寄り添い、根気よくて寄り添い、根気よくコミュニケーションをとりながら指導を行った。
等に一緒に求人情報を調べたり、履歴書や自己推薦書等の記 コミュニケーションを取りながら指導していく。
◎キャリア教育におけるプログラムについては、過去の実績を踏ま 入について時間をかけて対話しながら進路指導を進めた。
◎キャリア教育におけるプログラムについては、生徒のアンケートやえ、各学年の担任の意見も反映しながら、適切な内容を行った。
☆全校生徒を対象に行うキャリア教育講演会を開催し、希望進 過去の実績を踏まえながら、各学年の担任とも相談し、今後も適切◎職業体験については、今まで実施してきた職業に限らず、様々な 路実現に向けての意識づけができた。
なものを取り入れていく。
職業体験ができるように受入企業を増やすことに努めた。
☆職業体験を７月（夏休み中）に実施した。
◎職業体験については、生徒にとって有益なものとなるように、新た進路指導 ◎限られた時間の中であったが、３修制（ジャンプアッププログラム） ☆昨年度に続き、３修制の履修者の卒業学年（３学年）の生徒に な体験内容も含め検討し実施に努める。のプログラムに、キャリア学習・進路学習を組み込むことについて検 対して、７月からは進路対策として面接指導などを行った。昨年 ◎３修制（ジャンプアッププログラム）は、プログラムにキャリア学習・討しながら少しずつ取り入れた。
度よりも指導の時間と内容を増やした。
進路学習の充実が図れるような新しい学習内容を組み込むことを考◎様々な考えの生徒がいる中で、進学先合格後や就職内定後に進 ☆進学先合格後や就職内定後の進路変更がないように、進路指 える。
路変更することがないように、生徒ならびに保護者にも確認を取りな 導については三者面談も含め慎重に行った。
◎進学先に合格しながら入学を辞退するようなことがないように、卒がら慎重に進路決定を進めた。
業予定の生徒に対しては三者面談も含め、より慎重に進路指導を行っていく。

◎防災訓練については、夜の時間帯である定時制高校の活動時を前提とし、実際と同様な状況を想定した訓練を２回計画・実施した。
◎昨年度実施した研修会・講習会については、どの講演会も安全・安心に学校生活を送るために必要なものであり、今年度も右記の各種講演会を開催した。

4 安全管理◎キャリア教育委員会では、令和２年度に本校で作成した「キャリア在り方生き方教育全体計画」を基に、必要に応じて改善しながら各学年だけではなく、本校としてのキャリア教育の確立を目指した。
5 組織運営 ◎新学習指導要領に対応した新教育課程の実施が１年生から始まった。昨年度から計画を行ってきた具体的な各科目の内容について、授業の中で取り扱っていく。

3

保護者・地域・6 住民等との連携☆今年度も防災訓練は２回（４月、９月）行った。停電時の避難を ◎今後も防災訓練の避難時では、教室・廊下などの照明は消すな実際に近づけるため、教室・廊下などの照明は消して行った。ま ど、実際にできるだけ近づけ、臨場感を持たせた状況で実施していた、生徒帰宅方法別名簿を４月上旬中に作成し、年度当初から く。
帰宅訓練を行うことで定着を図れた。
◎防災訓練の実施については、前もって方法や日時を全日制管理☆今年度も生徒向けに「交通安全教室」「情報モラル講演会」「性 職と確認をしておく。
教育講演会」「薬物乱用防止講演会」「人権尊重教育講演会」を ◎災害時の生徒帰宅方法は今後も年度当初にしっかりと確認し、生実施した。全体的に具体的徒自身にも意識を持ってもらうよう努める。
なわかりやすい説明で生徒に効果的であった。教職員向けには ◎今年度実施した研修会・講演会について、必要なものは繰り返し「心肺蘇生法（ＡＥＤ）に関する研修会」を実施した。例年と重なる 開催する。SNSのトラブルは大きな問題に発展することも多く、講演内容もあったが、今回は生徒会役員生徒にも参加してもらい、確 会だけでなく普段から徹底した指導を行う。
◎それぞれの講演会の実施時期について、内容に照らし最も効果認の意味でも有意義な時間となった。
的な時期を今後も再確認していく。
☆キャリア教育委員会では、指導計画に基づきながら、生徒の ◎キャリア教育委員会では、指導計画に基づきながら、生徒への就
実態に即したきめ細やかな指導を行った。生徒への就労意識の 労意識のさらなる浸透を図るため「キャリア教育講演会」の継続実施
浸透を図るため、外部講師による「キャリア教育講演会」を実施し や、就労体験の機会を設ける。
た。進路に関わらず、社会人として大切なことを学んだ。また、研 ◎生徒支援を充実させるための研修として、自立訓練事業所を複数修として職員全体で自立訓練事業所（エンラボ）を複数回見学回見学することなど、さらなる研修の充実・実践を図る。また、専門し、事業所でどのような訓練が行われるのか学ぶことができた。 機関との連携を強化する。
☆全教職員を対象に新学習指導要領に則った評価方法につい ◎全教職員を対象に新学習指導要領に則った評価方法についてのての研修会を行い周知・確認に努めた。
研修会を継続し、周知・確認に努める。

◎継続して、中学校訪問を行い本校を理解してもらうことに努める。 ☆学校説明会の前に市内中学校訪問を行い、クラス用、個人用
また、ゆうゆう広場に通う生徒や教職員、関係者にも丁寧に説明を行 に本校資料を持参し、学校の特色の情宣に努めた。事前にも資う。
料送付した。
◎更にホームページの更新回数を増やし情報配信を積極的に行うと ☆ホームページは毎日更新し、内容の充実にも努めた。
ともに、配信内容についても保護者が定期的に閲覧するようなものに ☆ボランティア清掃活動を２回実施した。
なるように検討していく。
☆今年度はスポーツ大会と文化祭（ものつくり体験）が実施でき◎昨年度から継続して、近隣商店街の方々や、近隣地域住民のた。授業公開については中学生、高校中退者等、３回実施した。
方々との交流について、文化祭や授業公開日等の機会を活用してよ 例年に比べ参加者が多かった。
り多くの方々と交流を図ることができないか検討を行った。

学 校 関 係 者 の評 価

◎中学校訪問を行い、本校の教育活動の特色を理解してもらうことが必要であるので、回数や内容についてより効果的、効率的な方法を検討する。また、配布資料もよりわかりやすいように編集する。
◎ホームページをより見やすく、内容も充実させて、今後も毎日更新を目指していく。
◎限られた時間ではあるが、地域貢献活動を今後も続けていく。
◎今後に向けて近隣商店街の方々や、近隣地域住民の方々との交流について、文化祭や授業公開日等の機会等を活用してより多くの方々と交流を図れるよう努める。

今年度の学校運営のまとめ・コロナで厳しい学校生活を送ってきた今年度
昨年度と比較してみると、生徒・保護者の学校評価アンケート結果から、全般的に肯定意見が上昇している。今後共、生徒が先生やクラスメイトと話す機会を大切にできるよう、言語環境を保証していき最高学年の生徒たちは、よく頑張ったと思う。制 たい。また、生徒が教師に相談しやすいような雰囲気も日常化させしたい。
限がある中で、気持ちを崩さず乗り越えたこと 【支援】は、今後の将来に必ずつながると思う。
〇生徒と保護者が高校生活を安心して過ごせるような手立てとして、支援を要する生徒情報を共有し、諸検査や成育歴をもとに個別支援計画を作成する。
・授業では、コロナ禍でグループワークができず 【学校行事】
一斉型の授業であったが、令和５年５月に５類〇生徒会行事では、昨年度までのスケート教室から「アメリカンフットボール見学・体験」に変更した。生徒がより親しみながら取り組めることや、地域企業の活躍に出会えたことは郷土愛への一歩と考えとなり、グループワークが復活、授業を楽しむ姿 る。初めての試みではあったが、見学時に本気でプレイする選手たちの意気込みを見て圧倒されていたようだ。国際レベルの大会こそルールを守ることの重要性がフェアプレーにつながり、スポーツを観るが見られた。
（見学）、する（体験）、面白い（魅力）に出会えたと感じている。体験後の感想では、「難しそうな動きも、プロの選手からアドバイスをもらい、その気になってしまった。本当に楽しかった。」との声が多く寄せら
・定時制の皆さんは、学びへの意欲を捨てず、 れた。
地道に勉強を継続してきたことに驚きを感じて〇年間行事「清掃ボランティア」の参加率が高くなっている。入学したばかりの１年生も積極的に、活動していた。地域の方々から温かいメッセージをもらうと会釈をして、その子なりのコミュニケーションもいます。
図られた。地域交流は、これからの未来に生きる欠かせない社会経験と考える。
・様々なことにおいて、社会問題や、自己責任と ○保護者・地域住民の方々との連携については、今年度、スポーツ大会、文化祭や公開授業等の行事を通して少しずつ実施できている。引き続き深めていきたい。
しての問題にも目を向けていたと感じられる。
〇人間関係、考え方の相違として少々トラブルも見られた。教師は、事実を聞き取り、誠実に生きるすべを紹介していた。ものの見方や考え方を広げるために、例を挙げてアドバイスすることで気持ちを楽・生徒会長や副会長からの年間報告、学校独 にできることを伝え続けている。ケース会を開き、校内全体として生徒一人ひとりに寄り添うことを欠かせないよう努力している。
自の課題も明確に紹介してくれたことは、具体 【学習面・支援教育】的かつ学校への思いが感じられた。特に生徒 ◎学習面で支援が必要な生徒について、学年を中心に放課後等を使って特別な指導を行った。スクールサポーターの力も借りて、長期休み期間中の個別指導（学習）も叶えられた。学校全体でどのような会役員になってから、自分がより良い学校作り 対応が出来るのか検討するとともに、外部機関との連携も含め、今後の支援を充実させていきたい。に向け、全体を見通した取り組みへの意欲も感 ◎観点別評価（指導と評価の一体化）について意識を高め、各教科において評価の在り方を明確化する。
じあられた。
〇総合的な探究の時間では、支援事業関係外部との協力を経て、本校全体の特別プログラムに取り組むことができた。
・学校生活の発展と学校への思いを抱いて生 ◎今年度、新学習指導要領に則った新教育課程編成の実施が２年目となった。２年間を振り返り、学習内容等、改善が必要な部分について具体的な改善に努めていくべきと考えている。
徒会で頑張っている様子が伝わった。
【研修】・定時制はPTAがないので、外部企業などと連○「心肺蘇生法（AED）研修会」の継続実施と、「食物アレルギー（エピペン使用方法）研修会」を実施できた。また、今年度は生徒会役員を中心に、学年代表の生徒も研修会に参加させることができた。
携して協力いただくのも案ではないかと思う。
〇支援教育に関わる外部職員研修も実施できた。日常の教育現場で活用していきたい。
〇今年度は、４年ぶりに部活動の各種大会（開会式実施）参加となり、部活動を盛り上げることができた。運動部においては３つの部活動（バレーボール、陸上、卓球、バドミントン）が全国大会出場を果たすことができた。 今回の結果を真摯に受け止め、教職員全員で向き合っていくよりよい学校つくりに努めていきたい。