令和5年度〔自己評価報告書〕
学校教育目標１．個人としての尊厳を自覚し、自主的精神をもって、民主社会で責任ある行動を果たし得る人格を育成する。

学校番号定５学校名
川崎市立高津高等学校定時制
学校経営の目標

１．豊かな心の育成
思いやりの心の育成「いのち」を大切にする心の育成
基本的生活習慣の確立

２．学力を充実させ、合わせて、すべての物事に対し適切な判断を下せるように、客観的な思考能力を育成する。

３．教養を広め、情操を養い、豊かな文化的生活を営み得るよう、人間性の開発と高揚に努力する。

２．確かな学力の充実
基礎・基本の確実な定着「分かる授業」の推進
思考力・表現力・判断力の育成

校 長 名
山口 尚史
今年度の重点目標

・いじめ根絶に向けた継続的な指導の実施
・共生共育ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾑによる人間関係の構築
・様々な背景を持つ生徒一人一人の適正に応じじたきめ細かな支援と家庭との連携体制充実
・挨拶、時間を守る等の集団生活での基本的なマナーの指導の徹底
・ＳＯＳの出し方受け止め方教育の推進
・身につけさせたい力を明確にした授業実践と指導方法の改善に向けての取り組みの推進
・基礎・基本の定着を図る授業の実践
・学習意欲を高める授業実践
・指導と評価の一体化を図るための学習評価の充実

４．健康な身体と基礎的な生活能力を養い、勤労意欲を高め、実社会において着実有能な活動をなし得る人材を育成する。

３．魅力ある学校づくり
特色ある教育活動の推進
ｷｬﾘｱ教育の充実
学校評価の充実・タブレット端末の活用等、ICT教育の推進
・主体的に探求する態度を育む教育活動の推進
・自己の在り方生き方のｷｬﾘｱ教育の推進
・生徒の可能性を引き出す進路指導の推進
・定時制自立支援事業と就労支援員との連携の推進

・地域や社会と連携した教育活動とPDCAによる学校組織や教育活動等の活性化の推進
５．広く国際社会に視野を拡げ、人類共同の連帯感に目覚め、その福祉と発展のために参加し得る人間を育成する。

４．安心・安全な学校づくり
安全教育の推進
防災教育の推進
安全な教育環境づくりの推進

・計画的な防災訓練、避難訓練の実施、地域との連携

・交通安全と自転車ﾏﾅｰの指導の徹底
・未全防止に向けた安全管理･確保の体制の充実
・学校施設･設備の改修に向けた教育環境の整備
・ポストコロナにおける安心安全で、充実した教育活動の展開

評価項目

具体的な取り組み

実践状況及び課題

具体的な改善策・「学校で不安や悩みなどを十分に先生に相談でき ・「友人として望ましい人間関係を築いているているか」どうかのアンケートで｢そう思う｣｢概ねか」どうかのアンケートでは「そう思う」「概そう思う」合わせて76％で、昨年度よりも数ポイントねそう思う」を合わせて83％であり、昨年度ント増加している。
より数ポイント減少している。講演会などに・いじめ防止対策として、様々なアンケート調査から、 とどまらず、個々に応じたソーシャルスキル未然防止･早期発見に取り組み、今後の指導方針養成の機会を充実させる必要がある。
を確認した。
・様々な調査結果を元にしながら、日常での・昨年度から行っている｢アンガーマネジメント講演会｣では「怒り」生徒の少しの変化に「気づく」ため、日頃かでは「怒り」だけではなく、様々な感情の整理やらの生徒との人間関係構築に努める必要が表現方法を学ぶことができた。
ある。
・生徒の学力・興味・関心を把握したわかりや・「授業がわかりやすい」との回答は89%であり、 ・生徒に「わかる授業」を展開していくととも
２．確かな
すい授業の実践
昨年同様高い割合となっている。に、思考力・表現力・判断力の育成のために学力の育成
・基礎・基本の定着を目指した授業の実践
・「授業に積極的に取り組んでいる」との回答は引き続き工夫を重ねていく。
・授業を通して「客観的に物事を捉える力」と84%で昨年に続き増加しており、学習に対しての ・生徒一人ひとりの学習に対する意欲や目標を「相手に的確に物事を伝える力」の育成意欲がやや高まっている。
把握しながら授業改善を進めていく。
・保護者のアンケート結果では授業について「満足」 ・各教科の授業でなく「総合的な探究の時間」と｢概ね満足｣を合わせて66％であり、昨年よりやキャリア教育、ＨＲの時間などあらゆる機やや増加してはいるが、｢やや不十分｣は減ったが会を利用して、生徒の学習意欲の向上を図る「不十分」や「わからない」が増えた。
ことが大切である。
「わからない」の割合も少し高い状況である。
・生徒会常任委員を中心とした活動ができた。行事に ・今後も生徒を主体とした生徒会活動が行える
３．魅力ある ・生徒会を中心とした行事の企画・運営、常任委員や各種委員会の主体的な参画、生徒会年
対しての生徒アンケートでは、｢積極的に参加してように、十分な時間的配慮と環境を整備して学校づくり
間スローガンを目標とした活動
いる」という質問に対し、｢そう思う」｢概ねそいくことが必要である。特に体育祭と文化祭
・生徒会を中心とした行事の企画・運営、常任う思う」合わせて83％と昨年度に引き続き生徒はより多くの生徒が関わりを持ち、学校の一委員や各種委員会の主体的な参画、生徒会年全体の意識を維持できている。
体感が味わえる絶好の機会ともなるので、継間スローガンを目標とした活動
・職員アンケートでは｢キャリア教育の推進｣の項目
続的に工夫を重ねていくことが大切である。
・各学年の実態に即した「総合的な探究の時間」
で、｢満足｣｢概ね満足｣合わせて73％と昨年度よ
・本校の魅力が一層高まるよう、行事や校内活の充実
り数ポイント増加している。しかし、｢キャリア動の活性化を図るとともに、キャリア教育に・学校評価の充実教育｣｢自立支援｣と言う言葉の中にも様々な切りついては生徒個々の多様な状況に対応できる口があり、より充実した支援体制などに課題がよう工夫を重ねていく必要がある。
ある。
・「避難方法や帰宅までの手順」を理解できている ・各地区別帰宅グループに分かれての避難訓練
４．安心・安全 ・避難訓練及び防災教育の実施（９月、12月）
生徒は87%であり、昨年度と比べてやや増加しても定着してきたが、必要に応じて手順を見直な学校づくり
・居住地域別帰宅グループを組織しての避難訓
いるものの継続的に工夫して取り組むことが必要し、よりわかりやすいものになるように取り練である。
組む。また、引き続き防災学習の実施も検討
・交通安全教室の実施（1学年）･避難訓練は今年度は停電を想定し､避難場所の体育を続けていくことが大切である。
・感染症防止に継続的に努める
館の照明を落として実施した。
・あらゆる状況を想定した避難内容を工夫した･交通安全は昨年度より､2学年での実施から1学年で計画を考える必要がある。の実施に移行し、さらに実施時期も早め､通学時の ・新型コロナウイルスが５類となったが、手洗い事故防止等に活かすことができた。
うがいの励行や、体調不良時の対応など、・感染症対策についてのアンケートでは、生徒･保護引き続き対策を行っていく必要がある。
者･職員とも大きな変動はなかった。
１．豊かな心の育成

・担当職員を中心として、学期の初めに登校指導を実施
・各学期末に三者または個人面談を実施
・学校生活についてのアンケートを年２回実施
・「困り事アンケート」の実施
・外部講師によるアンガーマネジメント講演会を1･2学年/3･4学年に分けて実施
・家庭との連携体制の充実
・基本的生活習慣の確立

学校関係者の評価
・前年度に比べ項目により増減はあるが、保護者･生徒･職員の評価は好ましい傾向にあると思える。
・感染防止対策も引き続き継続して行えた。
・多様な生徒が在籍する中、引き続き生徒の置かれている状況を積極的に把握すると共に、生徒が職員に相談しやすい環境をより一層整えたい。
・保護者の評価の回収率が上がるように、オンラインと書類の併用などを行い、少しではあるが増加できたので今後も工夫をしていく。

学校運営のまとめ・保護者・生徒・職員を対象として学校評価アンケートを実施し、その結果から今年度の取り組みを振り返り、新たな問題点や改善点を明らかにできた。
・校務分掌・委員会・学年・教科が一体となり、効果的に学校運営が改善されるよう取り組
み、生徒の学習をサポートしていく。
・新学習指導要領による教育課程の変更点や、生徒に身につけてもらいたい資質や能力の策定など、引き続き計画的に研究を続けていく。
・ネットワーク環境を整備し、同時に、情報セキュリティを一層徹底していく。