2022.3.18
岡山理科大学
ビジョン

【１】

事業

中期目標

カテゴリー

Ⅰ

第Ⅱ期アクションプラン（中期目標・中期計画）2022-2026
中期計画

教育・学生 １）学士課程教育の充実

１

学生ひとりひとりが成 支援の充実

学修者本位の教育の展開を行うとともに、そ長を実感できる人材育れを下支えするアカデミック・アドバイジン

成拠点

グ体制を強化する。

学修者本位の教育についての全学方針を策定し、方針に沿ってカリキュラムを見直す。

２

学生が希望する基盤教育科目を1，2年次のうちに履修できるように、時間割と開講クラスを設定する。

3

キャリア教育科目（フレッシュマンセミナー、キャリアデザイン１〜４）の授業の内容や方法を見直し、TCP(トータル･キャリア･ポートフォ
リオ)を活用した進路指導を行う。

4

入学時に必要な基底学力（最低限の学力）を設定し、入試、入学前教育、入学後のリメディア
ル教育を有機的に結び付けたｅラーニングによる教育プログラムの開発を行う。また、これらを展開するためのマネジメント環境（教職員の配置、学生スタッフの配置、活動拠点の設置等）を整備する。【再掲有り】

5

アカデミックアドバイザーと、教職員および学生スタッフとの連携を強化する。

２）大学院課程教育の充実

６

３つのポリシーに沿って、カリキュラムマッ

大学院改組の完成年次に向けて、大学院課程プ、カリキュラムツリー及び科目ナンバリング

教育の内容を検証し、新たな教育手法を導入を改定する。

するとともに、学部学生に対し大学院進学の動機付けを促すことで大学院進学者を増や

７

専攻・コース等横断型の授業において、チームティーチングなど新たな授業内容・授業手法をす。

導入する。
８

大学院進学者を増やすため、学部学生に対して、大学院生がメンターとなり大学院進学の動機づけを行うとともに、課程修了後のキャリアパスを明確にする。

1

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岡山理科大学ビジョン【１】

第Ⅱ期アクションプラン（中期目標・中期計画）2022-2026

事業

中期目標

カテゴリーⅠ

中期計画

教育・学生 ３）アドミッション戦略の展開

９

高校教員・生徒・保護者に対する双方向コミュ

学生ひとりひとりが成 支援の充実

高大接続を強化し、育成的・継続的な高大連

ニケーションの質と量を改善し、生徒の興味を長を実感できる人材育

携カリキュラムの展開及び入学者選抜におけ見極め伸ばしていくマッチングプログラムや継成拠点る分析を通して、アドミッション・ポリシー続性をもった連携プログラムを開発・導入すに合致した意欲的な学生を確保する。

る。

10

入試データの分析、入学者の追跡調査を行い、アドミッション・ポリシーに合致した入学者選抜方法への改善や理大型アサーティブ入試などの新たな選抜方法の開発を行う。また、2025年度入試からは新指導要領に対応した選抜方法を導入する。

再掲4

入学時に必要な基底学力（最低限の学力）を設定し、入試、入学前教育、入学後のリメディアル教育を有機的に結び付けたｅラーニングによる教育プログラムの開発を行う。また、これらを展開するためのマネジメント環境（教職員の配置、学生スタッフの配置、活動拠点の設置等）を整備する。【再掲４】４）教育の質保証

11

単位制度の実質化についての大学の方針を確立

カリキュラムアセスメントやカリキュラムコし、キャップ制で規定された履修登録単位数のンサルティングを活用して、教育の質保証に上限を超える履修状況を改善し、学生の授業外関わる諸施策のPDCAサイクルを適正に機能学修時間を確保する。

させる。
12

学部・学科においてカリキュラムアセスメント等の検証結果を活用してカリキュラムや授業内容・方法等の改善に必要なPDCAサイクルを定着させる。新学部・コース、新研究科・専攻においては完成年度まで毎年カリキュラムアセスメント等を実施し検証する。

13

基盤教育の実施状況を毎年度検証するとともに、カリキュラムアセスメントの手法を開発し、実施する。

2

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岡山理科大学
ビジョン

【１】

事業

中期目標

カテゴリー

Ⅰ

第Ⅱ期アクションプラン（中期目標・中期計画）2022-2026
中期計画

教育・学生 5）教育体制の整備と教育手法の改善

14

学生自身の目標達成に向けた計画的な履修や単学生ひとりひとりが成 支援の充実

学生の主体的な学びを促進するための制度・位修得を促すために履修指導と支援を充実させ長を実感できる人材育体制を整備するとともに、優れた教育資源やる。また、進級基準は学生の実態に合わせたも成拠点手法を全学で共有する。のに改定した上で、厳正に運用する。
15

全学横断型のクロスカリキュラムを採用するア
クティブラーナーズコースの円滑な教育実施のために全学協力体制を確立する。

16

オンライン教育に関する指針を策定し、学生主体で受講形態が選択可能な授業、学外でも受講可能なオンライン授業、いつでも振り返り可能な学習システムを開発し、オンラインの有効性や課題を検証する。【再掲有り】

17

教職課程、学芸員課程等の資格関連教育のさらなる改善を行い、資格取得者や採用試験合格者増を目指す。

18

基盤教育、アクティブラーナーズコース教育、アカデミック・アドバイジング、学習支援について、教育推進機構によるマネジメント体制を充実させる。

6）準正課教育・正課外活動の活性化

19

講演会やワークショップなど、キャリア教育科正課教育のみならず、学生の成長に繋がる準目を補完し、キャリアデザインの視点からの準正課教育や正課外活動を充実させるために、正課教育を充実させる。

多様な学生のニーズに応じた活動の機会を提20供する。

学友会を魅力的な正課外活動にするため、あり方や指標を定めた評価システムを新たに構築し、支援に反映させる。

21

準正課・正課外活動を通じて身につけることができた能力を指標化し、TCPによって可視化する。
【再掲有り】

22

インターンシップや現場実習、企業等とのPBL、地域ボランティア、海外研修などを充実させ、学外学修活動の機会を提供する。

23

スポーツ、文化、社会活動などにおける優秀な活動を顕彰する制度を構築する。

3

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岡山理科大学
ビジョン

【１】

事業
カテゴリー

Ⅰ

第Ⅱ期アクションプラン（中期目標・中期計画）2022-2026
中期目標

中期計画

教育・学生 7）学生支援の充実

24

学生ひとりひとりが成 支援の充実

学生が必要な情報や支援を迅速かつ容易に取長を実感できる人材育得できる学生支援体制を構築し、多様な学生成拠点にとってストレスの少ない、充実したキャンに、情報共有システムを構築する。

25

パスライフを提供する。

学生が必要とする情報を容易に取得できるようICTを活用して、障がい学生や留学生がストレスなく授業を受講できるインクルーシブ教育の体制を構築する。【再掲有り】

８）キャリア教育科目に連動した学生支援
教育推進機構と学生支援機構が連携して、入学時のスムーズなキャンパスライフがスタートできる支援体制を構築する。

426

フレッシュマンセミナーと連動した効果的な新入生研修を開発する。

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ビジョン

【２】

事業

中期目標

カテゴリー

Ⅱ

第Ⅱ期アクションプラン（中期目標・中期計画）2022-2026
中期計画

研究の推進 １）研究推進のマネジメント強化

27

研究・社会連携機構を中心として、URA業務を教育を支える質の高い研究推進のマネジメントを強化するために、担う人材の育成、公的研究機関等の予算配分動

研究の推進

本学に適したURA体制のもと、競争力のある向等の把握、IRを利用した研究力分析を行う。

研究シーズの把握、発掘、支援、成果発信を28行う。

研究をグローバルに展開するための基盤を整備し、国際競争力のある研究を推進する。

２）研究の重点化やブランド力の向上

29

研究シーズの融合を促し、学内・学園内共同研

研究の重点化とブランド力向上のために、個究を活性化し、新たな重点研究組織を構築す

性的で魅力ある研究を新たに発掘し、波及効る。

果の高い研究成果の創出と情報発信を行う。
30

大学が関わる（主催あるいは共催）公開シンポジウムを開催し、特徴的な研究成果を発信する。

３）研究成果の社会実装の推進31

学外に向けて、研究シーズをわかりやすく情報

研究成果の社会実装を推進するために、研究発信するとともに、社会実装できる研究テーマシーズと社会ニーズのマッチングを行う。

を発掘し、共同研究や知財化につなげる。

5

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岡山理科大学ビジョン【３】
国際化の推進第Ⅱ期アクションプラン（中期目標・中期計画）2022-2026

事業

中期目標

カテゴリー

Ⅲ

国際化

中期計画

１）国際化推進体制の構築

32

キャンパスの国際化を推進するための拠点をキャンパスの国際化を一元的に推進する拠点を整備する。

形成することにより、海外からより多くの留学生を受け入れる教育体制を整えるとともに、日本人学生の海外派遣の促進と、海外と33

留学生および留学生別科生に対する日本語教育や体験学習を充実させることにより、海外からの教育・研究連携を強化する。の留学生の受け入れ体制を強化する。
34

学生のグローバル体験を充実させるために、国際共同研究への参画を活性化させるとともに、国際会議での発表を増やす。

２）学生のグローバル体験の充実

35

身近なグローバルイベントやオンラインによる日本人学生が身近にグローバルな体験が出来海外交流イベントなどを充実させることによる機会を充実させることで、キャンパスの国り、日常的に学生が国際化に慣れ親しむ環境を際化を推進する。

構築する。

36

ポスト・コロナにおける日本人学生の留学支援体制を強化する。

３）国際性を育む教育環境の整備

37

留学生にとって魅力的な教育環境を整備するた日本人学生および留学生にとって魅力ある国め、大学院を中心に英語でも受講可能な講義を際的教育を整備する。

充実させる。
38

世界標準の教育法として定評のあるIB教育の理念や手法を学内に浸透させ、IB教員養成を本学の特色ある教育プログラムとしてブランド化する。

6

2022.3.18
岡山理科大学ビジョン

第Ⅱ期アクションプラン（中期目標・中期計画）2022-2026

事業

中期目標

カテゴリー

【４】

Ⅳ

地域社会との連携

地域貢献

中期計画

社会連携・ １）地域産業活性化

39

地域・社会連携を担う本学の組織体制を明確に包括連携協定を締結した自治体等との緊密なするとともに重点的に連携する地域を選定す

連携を推進するとともに、協働によって地域る。の課題解決やイノベーション創出に寄与す40る。

自治体等との定期的な協議を通して、地方の活力を生み出す産業（新製品・新技術、特産品、サービス等）のニーズを引き出し、これに応える産学官共同研究を実施する。

２）地域の学びの拠点形成

41

地元の児童・生徒のために、科学ボランティア

本学の保有する知的資源を広く開放すること活動など地域貢献に繋がる準正課教育を拡充さによって、児童・生徒、社会人、並びに一般せ、体験イベント、フィールドワーク、課題研

市民のための学習機会を提供するとともに、究等の教育イベントを実施する。

知的交流拠点を形成する。
42

社会人のために、公開講座・リカレント教育プ
ログラムを開発し実施する。

43

ブランド広報のために、本学施設を活用するなどした公開講座を開発し実施する。

３）地域を支える人材の輩出

【５】

44

学生の問題解決能力やコミュニケーション力を地域の課題解決に向けて考え、行動できる人養うPBLに加えて、創造性と感性を養うアート材など、地域の担い手となる次世代のリー思考を取り入れるなどした実践的な教育を展開

ダーを輩出する。

し、地域を担うリーダーを養成・輩出する。

Ⅴ大学運営と内 １）内部質保証システムの推進

45

DXを活用して本学の現状の分析の精度を高め、大学運営と内部質保証 部質保証

的確な現状分析と指標の効果的な活用によ多面的に評価するための指標を設定し、運用すシステムの確立

り、内部質保証システムを充実させる。

る。

２）教職員の能力開発と教職協働の推進

46

教職員の自己点検評価の実質化により各々の教員の教育実績を適正に評価するため、ティーチング・ポートフォリオを普及させる。

自律的な成長を促すとともに、教職協働活動を取り入れたＦＤ／ＳＤ活動の導入によって大学運営の機能強化を目指す。

47

教職員一人ひとりの目標達成に向けたPDCAサイ
クルを機能させるために、教員の教員個人評価、職員の自己点検・勤務考課における面談を充実させ、年度当初の目標確認と評価結果のフィードバックを確実に行う。

48

教員と職員が協働して実際の問題解決にあたるプロジェクト型のFD/SDを企画し実施する。

7

2022.3.18
岡山理科大学
ビジョン

【５】

事業
カテゴリー

Ⅵ第Ⅱ期アクションプラン（中期目標・中期計画）2022-2026
中期目標

中期計画

教育研究環 １）教育研究環境整備

49

耐震診断実施後、施設マネジメント委員会で策大学運営と内部質保証 境

教育研究環境の整備に関する方針に基づき、定した工事計画の優先順位に従って工事を実施

システムの確立

より充実した教育研究の場を提供するためのする。

整備を計画的に行う。
50

建物の老朽化に伴う空調設備を含む付帯設備の機能を改善し教育環境における質的向上を図る。また建物の利用状況（用途）、設備の整備状況等を把握し、施設の有効活用を図り、安全かつ環境に配慮したキャンパス整備に重点的に取り組む。

51

グラウンド、体育館等、屋内外のスポーツ施設の改修・整備計画を策定し、正課活動・正課外活動の場の充実を図る。

２）安全衛生管理の促進

52

職場巡視により、構内の安全確保のため、危険労働安全衛生法に則った安全衛生教育を実施

箇所の早期発見、事故防止、災害の未然防止のし、安全衛生管理体制を構築する。

措置を講じるなど、安全衛生及び環境整備の充実に取り組む。

【５】

Ⅶ

安定的な運 １）財務基盤の安定化

53

大学運営と内部質保証 営基盤の確立

収支状況のモニタリングに基づく財政計画

システムの確立

や、学納金収入のみに依存しない積極的な収各年度決算の帰属収入及び人件費比率の指標を比較分析し、収支に基づいた予算を作成する。

入増加策を的確に講じることにより、安定的な財務基盤を確立する。

54

寄付金収入及び付随事業収入の増大を図る。

55

ビジョンに基づく中長期計画に対応したメリハリのある財政計画を策定する。

２）戦略的な募集広報の展開

56

受験生の進路決定プロセスに応じて、インターデジタルメディアの比重を高めつつ、対面やネット（双方向も重視）による理大の魅力発

従来のアナログ媒体と有機的に融合させた広信、理大を体感することを促す対面の広報活動

報戦略を展開し、数値目標の達成をめざす。

をメディアミックスの手法を積極的に取り入れ、展開する。

8

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岡山理科大学ビジョン【５】

第Ⅱ期アクションプラン（中期目標・中期計画）2022-2026

事業

中期目標

カテゴリー

Ⅷ

中期計画

組織改変と １）設置校間の連携の推進57

学園内設置校（倉敷芸科大、千葉科学大、理大

大学運営と内部質保証 新たな事業展開 学園内の設置校と教育資源、人的資源を共有附属高など）との連携協議を進め、相乗効果がシステムの確立見込まれるプロジェクトを企画し推進する。

することにより、教育・研究の活性化を図るとともに、経営の効率を上げる。
２）教育組織の改編

58

理工学研究科（修士課程、博士課程）、獣医学

学問分野の動向、社会的要請をふまえ、特色研究科（博士課程）を設置し、充実・発展させある学部学科、大学院研究科の構成に再編する。

る。
59

2022年度に開設した情報理工学部、生命科学部、及びアクティブラーナーズコースの運営を軌道に乗せ、８学部１コースによる教育研究を充実、発展させる。

３）新たな教育研究組織の立ち上げと展開

【６】

Ⅸ

60

教育学部の現行の2学科体制から１学科体制への教育研究組織の点検・評価を行うことによ改組と、教育学分野に関する大学院の設置に向り、既存の資源を活かした柔軟かつ機動的なけての議論を行い、中期計画中に改組と開設を組織の設置、改変を行う。

目指す。

ブランド形 １）ブランド形成のための体制構築と展開

61

募集広報と大学広報を明確に分け、大学ブラン明確なブランド形成と 成

ブランド形成及び大学広報のために、担当部ドの形成及び大学広報を推進する部署を全学組

その浸透署や学生組織を整備し、全学のブランディン織として設置し、全学的にブランディングを推グを推進する。

進する。

62

学生広報チームを立ち上げ、学生目線での大学の特色の抽出、広報企画の実施、ネットメディアでの情報発信など、学生主体の大学広報活動を展開する。

２）ブランディング戦略と大学広報の強化

63

教育、研究において重点化される事業、学生の本学における特色ある取り組みを収集・整理

顕著な活動、その他特色ある取り組みなどを一し、本学の魅力や価値を顕在化するブランド元的に集約・整理し、即時の大学WEB掲載とプとして定着させ、その浸透を図る。

レスリリースを行う仕組みを作る。

64

教職員、学生、保護者、同窓生へのインナーブ
ランディングを強化し、彼ら一人ひとりがブランディングや広報の担い手となり、魅力を発信し、学外（高校、市民、企業等）へとブランド認知を図っていくアンバサダーマーケティングの方策を展開する。

65

大学WEBや学生企画WEB等のオウンドメディアによる大学のブランドの発信や、SNS等のシェアードメディアによる情報拡散を計画的に展開するとともに、一方向の提供型情報発信だけでなく、双方向型のネット活用を積極的に取り入れた広報を展開する。

9

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岡山理科大学
ビジョン

【６】

事業

中期目標

カテゴリー

Ⅸ

第Ⅱ期アクションプラン（中期目標・中期計画）2022-2026
中期計画

ブランド形 ３）同窓生ネットワークの強化と帰属意識の66

同窓生と在学生が触れ合う機会を増やしていく

明確なブランド形成と 成醸成ことを目的に、同窓会と定期的な情報交換を行

その浸透

同窓生の帰属意識を高めるとともに、同窓生い、同窓生が在学生に貢献できること、母校がの強力なサポートが本学の魅力となるよう同窓生に提供できることを幅広く抽出・整理に、同窓会との積極的な協働を進める。

し、具体的な協働施策を選定し、実施する。

67

同窓生と大学（教員、学生）の結びつきを強めるため、ホームカミングデー、新卒生歓迎会、「卒業生レクチャー」など、年間を通して複数のイベントを開催する。特に、ホームカミングデーを在学生と同窓生がお互いをよく知り、母校支援を推進する最も重要な機会と位置づけ、本学のよさを前面に出し、地域や社会への貢献も取り込んだ新しい形のイベントとして実施する。

68

卒業後のTCP利用を促すとともに、同窓会活動でネットツールを利用するなど、大学と同窓生を結ぶネットワークを形成する。

10

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岡山理科大学
ビジョン

【７】

事業

中期目標

カテゴリー

Ⅹ

DXの推進

第Ⅱ期アクションプラン（中期目標・中期計画）2022-2026
中期計画

１）DX推進体制の構築と情報セキュリティ

69

全学的なDX推進を実現するための体制を構築す

ニューノーマルなキャ対策強化

るとともに、そのために必要な情報環境を整備

ンパスライフを支える全学的なDX推進体制を整備するとともに情する。

DXの推進

報セキュリティ対策強化に向けた取り組みも並行に推し進めることで、安全・安心な情報

70

強固な情報セキュリティを実現するための体制を構築し、ガイドライン等を整備する。

環境を有したキャンパスを目指す。

71

DX推進のための情報教育とガイドライン等に基づいた情報セキュリティ教育を実施する。

72

書類のデジタル化を推進し、事務作業の効率化を実現するとともに、情報セキュリティの安全性を向上させる。

再掲21２）DXによる教育の高度化

準正課・正課外活動を通じて身につけることが情報技術の利活用によって、効果的で高度なできた能力を指標化し、TCPによって可視化す教育を開発するとともに、学生の学修支援やる。【再掲21】

豊かなキャンパスライフの支援体制を強化することで、学生が成長するキャンパスを実現

再掲16 オンライン教育に関する指針を策定し、学生主体で受講形態が選択可能な授業、学外でも受講する。

可能なオンライン授業、いつでも振り返り可能な学習システムを開発し、オンラインの有効性や課題を検証する。【再掲16】
再掲25

ICTを活用して、障がい学生や留学生を含むすべての学生がストレスなく授業を受講できるインクルーシブ教育の体制を構築する。【再掲25】

３）DX推進に貢献できる人材の育成

73

DX推進に求められる能力を視覚化するととも専門分野を問わず全学生がDX推進に貢献でに、全学生がその能力を有する人材となるようきる基礎的能力を涵養する。

教育の体制と環境を整備する。

11