学校法人 同志社 事業報告書2004
発行にあたってContents

学校法人同志社は、印刷媒体の発行

教育理念

3

法人内各学校3

やインターネットのウェブサイトの公目次開を通じて、社会に対する情報提供に努めてまいりました。
社会の中で学校法人はさまざまな皆様との利害関係のもとで教育・研究活

大谷實総長からのメッセージ

一流の学術研究と良心教育が同志社の使命

4動を営んでいます。学校法人のステー
クホルダー（利害関係者）には、教職員、

野本真也理事長からのメッセージ

学生、学費負担者、卒業生、受験生の建学の精神を発揮し 自主自律 のガバナンスを徹底

5

ほか、行政機関、企業、一般市民など
学長対談

広く含まれます。
同志社が京都の地にてキリスト教主
義を教育理念とする学園を創立して、その後130年間の風雪に耐えて教育・社会のニーズに応え学部・学科を新設・再編
教育・研究の質的向上で競争優位に同志社大学・八田英二学長
同志社女子大学・森田潤司学長

6

研究活動を継続してこられたのは、地域ならびに国内の行政機関、企業、一般市民による温かいご支援・ご指導があったからこそです。
社会に向けて同志社の教育・研究にハイライト① 教育・研究

改革が実行段階に導入教育ゼミ、GPA制度を開始
研究体制は戦略的・機動的に再編

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関する活動とそれに関する考え方をお知らせするために、今年度から事業報告書を作成することになりました。皆様からより深いご理解とご信頼を賜りハイライト② 財務

教学・経営の質、財務の健全性を評価学校法人で最高位の格付けに

12

事業の概要

14

ますことを祈りつつ、ここに『学校法人同志社 事業報告書2004』を発行いたします。
2005年5月28日
学校法人 同志社

同志社大学
同志社女子大学
同志社高等学校
同志社香里中学校・高等学校
同志社女子中学校・高等学校
同志社国際中学校・高等学校
同志社中学校
同志社幼稚園本報告書の対象期間2004年4月1日〜2005年3月31日（一部、上記期間以前または以後の状況についても記載しています）財務の概要

学校法人 同志社
事業報告書2004

概況

2005年5月28日発行
発行：学校法人 同志社〒602-8580 京都市上京区今出川通烏丸東入
URL http://www.doshisha.ed.jp/

消費収支計算書無断転載を禁止します。
All Rights Reserved.
Printed in Japan ©The Doshisha
The Doshisha Annual Report 2004

財務比率

お問い合わせは学校法人同志社法人事務部文書課〒602-8580 京都市上京区今出川通烏丸東入TEL075-251-3006
FAX
075-251-4980
E-MAIL ji-bnsho@mail.doshisha.ac.jp

法人の概要

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資金収支計算書
事業別決算
貸借対照表
学校別の状況
2005年度の事業計画

理事、監事、評議員
沿革

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26
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28
30
30
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教育理念
同志社は、1875（明治8）年、新島襄となることを究極の目的としました。

設立の旨意」の中で、次のように述べによって創立された、わが国有数のキています。

リスト教主義の学園です。創立当時の「（同志社設立の）目的とする所は、継ぎ、キリスト教主義、自由主義、国

生徒数はわずか8名でしたが、現在は独り普通の英学を教授するのみなら

際主義を教育の重要な柱としていま

同志社大学、同志社女子大学のほか、ず、其精神を正大ならしめんことを勉す。また、生徒・学生の個性や彼らの自4つの高等学校、4つの中学校と1つのめ、独り技芸才能ある人物を教育する

発性を尊重し、全人教育を通して広い

幼稚園を含む総合学園となり、学生・生に止まらず、所謂良心を手腕に運用す視野から現状分析と将来展望をもって徒・園児の数は3万6000名、専任教職員（＊）

行動することのできる人間、自らの良は1300名を超えています。また29万名

新島は、知育、体育だけでなく徳育心に従って生きる人間、新島のいうを超える卒業生は、経済・政治・宗教・教を含めた「知・徳・体」の調和ある教育「自治自立の人民」の育成を目指します。

育・社会事業など多彩な方面にわたっの実践を理想としていました。教育を

グローバル化が進む21世紀では、ますて社会のために活動しています。

通して生徒・学生が、型にはまらず独立ます新島の建学の理念が、そして同志

新島は同志社の教育目的を1888（明心と才能あふれる 儻不羈なる人物と社教育が重要性を増すことでしょう。

治21）年、全国に発表した「同志社大学

して、「自治自立の人民」「一国の良心」

同志社では新島の建学の理念を受ける人物を出さんことを勉めたりき」（＊）
「同志社大学設立の旨意」『新島襄全集』同朋舎出版より

法人内各学校
法人部
同志社大学

Doshisha University学部
大学院
専門職大学院

同志社女子大学
学部
大学院

神学部／文学部／社会学部／法学部／経済学部／商学部／政策学部／
文化情報学部／工学部
神学研究科／文学研究科／社会学研究科／法学研究科／経済学研究科／
商学研究科／工学研究科／アメリカ研究科／総合政策科学研究科
司法研究科（ロースクール）／ビジネス研究科（ビジネススクール）

Doshisha Women's College of Liberal Arts
学芸学部／現代社会学部／薬学部／生活科学部
文学研究科／国際社会システム研究科／生活科学研究科

監事

同志社高等学校理事会

同志社香里中学校・高等学校

Doshisha Kori
Junior and Senior High School

評議員会

同志社女子中学校・高等学校

Doshisha Girls'
Junior and Senior High School

同志社国際中学校・高等学校

Doshisha International
Junior and Senior High School

Doshisha High School

同志社中学校

Doshisha Junior High School

同志社幼稚園

Doshisha Kindergarten（2005年4月現在）

学校法人 同志社 事業報告書2004

3

大谷 實
総長からのメッセージ

一流の学術研究と良心教育が同志社の使命Message from Chancellor――教学面の最高責任者の立場から同大学院に国際社会システム研究科を設るぎないものになるでしょう。

志社が実践する教育についてお聞かせ

置し、今年4月には同志社初の医療系――大学をはじめとする学校法人の社ください。

学部、薬学部が誕生しました。各高等会的責任が注目されています。

教育の現場では創造性の発揮や個性

学校、中学校および幼稚園でも、カリ社会を構成する一員として学校はスの尊重が提唱されています。大切なのキュラムの変更や指導面で日々充実に

テークホルダーに対し責任を果さなけはそれだけではありません。

努めています。

ればなりません。同志社は各学校を通

人間には生きるうえで幸福を追求す

創立者・新島襄が夢見た理想の教育

じ社会に向けて貢献活動を続けてきまる権利（幸福追求権）があります。幸福機関に向け、同志社は一歩一歩着実にした。大学や女子大学の地域社会およの源となる豊かな心は良心に即した行

前進しています。

び産官界との連携、高等学校や中学校

動によって育まれます。その基盤とな――06年4月には同志社小学校を開設

による社会福祉活動がその一例です。

る人格を創るのが、地の塩・世の光とし、幼稚園から大学までの一貫教育体

そのうえで強調したいのは、社会にして人類の平和と福祉を目指す同志社制が確立します。

の教育です。

おける学校の存在理由が、研究・教育

昨年5月開催の理事会・評議員会でにあるということです。何よりもまず、

キリスト教主義に基づき自治自立の正式に決定しました。小学校の開設は研究・教育が一流でなくてはなりませ人格を確立し、国際感覚豊かな人物を新島が創立当初から構想し、果たせなん。同志社はいつの時代も 教員、設育成する同志社建学の精神は、現在もかった夢の一つでした。それだけに同備をはじめとして優れた研究環境を整脈々と受け継がれています。

志社では万全の体制で準備に臨んでいえ、高水準かつ先進的な教育を推進し――新学部・学科の設置、専門職大学ます。

ています。さらに新島が目指した「良院の開設など、2004年度は同志社にとって躍進の年となりました。

同志社の精神を継承し、社会の核と心」をもって社会に役立つ人材を育てなる人物を育成するためには、長期に輩出していく。高水準の学術研究と良創立130周年を迎えるにあたり、同わたる一貫教育が非常に重要な意味を心教育こそ、同志社にとって最大の社志社大学では55年ぶりの新学部である持ちます。特に幼稚園から小学校まで

会貢献と考えています。

政策学部を設置するとともに、ビジネの間の情操教育は人格形成の決め手と同志社は、学術研究のさらなる充実

ススクール、ロースクールを開設しまなります。同志社中学校を移転して、に努め、自信をもって良心教育を推進した。今年度は文化情報学部、社会学

同志社高等学校と統合する計画も進行し、この混迷した21世紀を生き抜く、部を新設しています。同志社女子大学

しています。完全な一貫教育体制の実

一国の良心とも言うべき人材の育成に

では現代社会学部に現代こども学科、

現により、同志社の教育理念はより揺邁進していきます。

4

野本真也

理事長からのメッセージ

建学の精神を発揮し自主自律 のガバナンスを徹底
Message from Chairperson――学校法人同志社は、格付けで国内に努めています。両学長は担当理事とき、各学校の独立採算制をとっていまの学校法人として最高位の評価を獲得

して、常に理事会とのコミュニケーシ

す。また経常勘定と建設勘定を分離ししました。

ョンを密に図っています。

て均衡を図るという独自の会計方式をおかげさまで2004年4月に国内最大の格付け機関である格付投資情報セン

第二に同志社の建学の精神を経営面にも貫くことです。

導入し、健全な財政基盤の確立に努めています。93年に学校法人本部を大学

ター（R&I）から長期優先債務格付け

自主自律、自由と愛に生きる人間をの事務組織に併合し、事務の合理化とAA+（ダブルAプラス）の評価をいただ

育成するのですから、教育の現場だけ効率化を図ることで、各学校の分担金きました。格付けは学校法人の経営方

でなく、経営面でもこの精神が発揮さを軽減するなど会計管理を徹底しまし針から財務内容までのすべてを総合しれねばなりません。同志社では、大学た。その結果、現在すべての学校の財た評価です。

から幼稚園まで11の学校が自主自律の務状況が好転し、銀行借入金もゼロに同志社のガバナンスは他の学校法人精神を貫き、互いに連携し助け合ってなっています。

とは異なる特徴を持っており、その点教育事業を行うことを原則としていま各学校が独立する一方、法人内で互が高く評価されました。学校法人およす。そのため、各学校のトップへ権限

いに協力し合えるシステムも構築してび各学校の教職員一同が、これまで積を大幅に委ね、学内の同意を得ながらいます。例えば、高校が校舎建設の資み重ねた努力が認められた結果と喜ん事業計画を立案し学校を運営していま金を必要とする時に法人内融資制度をでいます。評価に甘んじることなく、す。

活用することができます。各学校が情心を引き締めてさらなる向上を目指し

世間では理事長や理事会の権限を強報を交換し、教職員の間で信頼関係を努力していく次第です。

化すればガバナンス強化につながると強化し、経営や財政を合理化し、互い――学校法人としての同志社の特色いう傾向にあります。しかし同志社でに助け合うことが重要です。

は、どのような点にありますか。

理事長と理事会は、いわば黒子役を担

学校は企業ではありませんから、収うことを心がけています。学校間での益という考えや損得勘定ですべてをは競合を避け、相乗効果を生み出すためかることはできません。長い歴史のな

大学は学問の自由・自治の精神のもの協力・協調可能な事業を推進する調かで蓄積された物心両面にわたる「宝」とに教育研究を行うことが何よりも大整機能、チェック機能としての役割をを活用し、将来にわたって安定的に継切ですから、理事会は大学の自由・自重視しています。

続・発展していき、社会的に高い評価

治を最大限尊重し、両学長に権限をで――財務面での特徴はありますか。

を維持し得る学校を目指した経営に徹第一に同志社大学と同志社女子大学という2つの大学があることです。

きる限り委ねることで健全な学校運営

財務面でも自主自律の精神に基づしたいと願っています。
学校法人 同志社 事業報告書2004

5

学

The
Doshisha
AnnualReport

2004

長

対

談

競教
争育
優・
位研
に究

社
会
の
ニ
ー
ズ
に
応
え
学
部
・
学
科
を
新
設
・
再
編

の

質
的
向
上
で

同志社大学

同志社女子大学

八田英二学長

森田潤司学長――人口構成の少子化が進み、受験者

芸の知識を教授することであり、も義に基づく徳育を実践する教育目的

数は年々減少傾向にあります。大学はう1つは大学生活を通じて人間性を涵があり、それが豊かな人間性を身に付厳しい淘汰の時代を迎えます。

養し人格を形成することです。

けるための教育を実現するうえで強八田同志社大学の優位性を発揮す

知識の習得という点では、国公みを発揮していると自負しています。

るために、教育の質をいかに向上さ

立・私立にかかわらず、どの大学で人間教育を実践するには、量的拡せるかに努めています。

も条件は同じだと思います。重要な大ではなく、質的向上が不可欠です。

大学には2つの使命があると考えてのは人間性の涵養であり人格形成で学部・学科の新設に伴う施設の拡充

います。1つは学生に対して学術・技す。同志社大学には、キリスト教主

も大事ですが、それ以上に大事なの

6

は人的な投資と考えています。

あることから、10倍の志願者を集め基礎的な専門知識は学部教育で学び、同志社大学は、学部・学科の開設ています。小学校教員免許課程があ

高度な専門知識は専門職大学院で習に伴い、学生数を無秩序に増やしてることも理由と思います。05年4月に得する方針で改革を進めています。

いるわけではありません。教員1人当は薬学部医療薬学科を設置しました。

今後も、積極的に専門職大学院の開たりの学生数を重視しているため、一般入試は前後期合わせて競争率10設を検討して、高度な職業能力を持

新学部・学科の定員が増える分は既倍で、1,215人の志願者を集めました。

った人材を養成していくことを考え

存学部・学科の定員を削減して補っ一連の新学部・新学科が誕生して、ています。教員1人当たりの学生数は

同志社女子大学は、人文学系、社会森田

2003年度は約47人で、2005年度は42

学系、医薬系の学部で構成する総合

力を入れています。04年度は27種類

人になると思います。

大学として変貌しつつあります。

の講座を用意し、延べ3,036人が受講――教学面についてどのような方針をしました。学生数5,770人の規模の大秀な教員を集めるとともに教員の数打ち出していますか。

学ですから、非常に多くの学生が利を増やしていく。学生と教員との密八田

用したことになります。昨今の女性度の高い接触こそが、大学の教育目を充実させるとともに、国際主義教的である人格形成の面で大きなエネ

育に力を入れる方針です。専門教育

本学では、従来型の女子大の温室

ルギーになるものと考えています。

とともに、リベラルアーツ教育を大的なイメージは払拭していこうと考

森田

競争という点で女子大は共学

きく重視しています。建学の精神にえています。学生は高度な教養と技の大学よりも厳しい状況にあります。

基づき学生を教育するとともに、経能を身に付けて、社会で活躍してほ

同志社女子大学は、淘汰に生き残る

済学の用語ですが「付加価値をつける」

しい。必要なときにいつでもキャン

ために、女子大としての強みは何かことに努めています。

パスに帰ってきて、再び勉強に取りを再確認することから始めています。

森田 質的な向上の一環として、同志組み、再び社会に帰っていく。大学

神の前の平等、一人ひとりの特性

社大学の学部でもGPA（Grade Point

は温室ではなく、ホームグラウンドを尊重する学風のなかで、共学で伸Average）制度を導入していますね。

です。

びる女性もいます。女子教育で伸び

八田

八田

る女性もいます。各人の個性を生かを輩出し、社会に対して質的保証を

単に卒業生を送り出すという一方通すために、同志社は複数の教育シスしていく。同志社を卒業した学生と行的なものではなくなりました。今テムを用意して、教育機会の選択肢

いうアイデンティティを高めるため

出川という立地の良さに加え、我々を社会に提供しています。多様な価の「同志社スタンダード」を掲げていは社会人にとって受験しやすい入試

値観の共存、異文化の共存は、21世ます。

のシステムや、夜の講義だけを受講

紀に通用する教育方針であると考え

森田

同志社女子大学の特色も、同して卒業できる昼夜開講制を取り入ています。

志社大学と同じく、キリスト教主義、れています。これからは社会人も大一般的に女子大は人文系の学部構

国際主義、リベラルアーツ教育にあ学の構成員として、重要な要素とな成が中心であり、社会科学系や医歯ります。129年にわたる女性教育の歴るでしょう。

薬・理工系に進学したい女子生徒は共史と伝統に立ち、リベラルアーツと実――研究面や地域連携・産学連携面で学の大学を受験せざるをえないとい学教育を念頭におきながら、教育のは京田辺校地での動きが活発です。

う現実があります。つまり女子大は社

質的向上に努めてきました。意欲あ

八田

会のニーズから乖離していたわけでる学生が質の高い環境で学べるよう

療研究センター、バイオマーカー研す。

に、各学部でカリキュラムの変更を究センターという2つの研究プロジェ

その視点から、同志社女子大学は図っています。例えば学芸学部ではクトが立ち上がっています。05年4月

00年に社会システム学科を設置し、英語英文学科に2年次から特進コースにはアンチ・エイジング・リサーチ

02年には学芸学部の定員を変更してを設け、試験を実施して半期ごとにセンターも発足しました。現在、3つ

情報メディア学科を設置しました。

受講者を選抜して、高度な通訳法やの研究センターに合計6人の医師が教さらに04年4月には現代社会学部を改

翻訳法を教えます。

員として在籍しています。さらに今組し、現代こども学科を新設しまし八田 大学では、04年度に司法研究

後は「医工連携」に加えて、「医と文系た。現代こども学科は、家政学系、科（ロースクール）とビジネス研究科との連携」も推進したいと考えていま

教育学系でもない社会学系の学科で（ビジネススクール）を開設しました。

す。同志社大学には、社会福祉学、教育の根本は人間対人間です。優学部では導入教育と教養教育

成績管理を徹底して、卒業生ています。
女子大は資格取得支援講座にの意識の高さがうかがえます。

大学と社会の関係は、もはや医工連携の研究では、再生医学校法人 同志社 事業報告書2004

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人間対人間こそが教育の根本
八田学長――――

得し、特許の出願も113件を数えます。

森田

最近は、大学が申請することが増え

学や女子大学の状況を調べ、女子大ました。外部資金の受託状況も増え学としては学生数5,000〜6,000人が採ています。

算面での一つのポイントではないか――経営の視点から大学の運営についと判断しました。00年に短期大学かてお話しください。

ら4年制大学に移行することで、学生

八田

教育・研究の質向上のために

数5,000人規模になりました。経営のは、何よりも財政基盤の安定が大事

スケールメリットも生まれ、きめ細やだと考えています。同志社大学の05

かな教育を守りつつ、社会人教育を

心理学を専門とする教員がいます。

年度入試では、試験の多様化を図り、実現するための基本的な人数も確保

神学部でも、ターミナルケアの分野で受験生は前年度比7,700人増えて、約3できました。

積極的に推進できると見ています。

万5,500人を集めました。経営面では、優秀な学生が入学し、成績管理を

大学では03年に最先端の情報教育

入試でより多くの学生を集める、そ厳しくする。卒業生の質の保証をす環境を提供する同志社ローム記念

れも単に多くの受験生が集まれば良る。いい教育をして社会に、さすが館・情報メディア館が竣工し、女子大いというのではなく、質の高い優れ同志社だと受け入れられる、いい学

学では05年に薬学部が新設されました学生が受験してくれるという点に生を輩出していきたいと考えていまた。同志社の理系の機能が集結し、い眼目を置いています。そして、そのす。そのために教育投資は積極的にっそうの研究の充実が期待できます。

中から優秀な学生を選抜して同志社考えています。

森田

教育をしていくことが重要だと考え

同志社女子大学の研究支援体

制は途上にあると言ってよいでしょています。

同志社女子大学では全国の大経営面に配慮しながら、教育に関しては質的な向上・改善を目指し他う。これまで学部・研究科の単位で一方で、研究費については外部資

大学との間の競争に勝っていく。同

研究活動を展開してきました。しか金を積極的に導入しています。公的

志社のステイタスを高めていきたい

し今後は地域連携・産学連携についな補助を積極的に獲得して、学内のと考えています。

て力を注いでいきたいと考えていま

施設面と人員面を充実させていく方

す。04年4月には、地域社会との交流

針です。政府からの補助金は03年度や産官学連携を推進するために、学約28億円から04年度約37億円になり術研究推進センターを設置しました。

ました。京田辺校地に新たに竣工す

産学連携の窓口機関としてリエゾン

るインキュベーション施設には、中オフィスとしての機能も持たせてい小企業基盤整備機構から約6億円の予ます。

算がつきました。同施設には20〜30

八田

同志社大学でも地域社会との社の外部企業に入居していただきま

連携、企業との連携研究が増えていす。外部資金を積極的に導入するとます。リエゾンオフィス、知的財産

ともに、多様なかたちで寄付金も募

センターも機能して、外部資金を獲る方策を考えています。

従来型の温室的なイメージは払拭します――――森田学長
8

The
Doshisha
AnnualReportHighlight 2004

ハイライト① 教育・研究

2004

改革が実行段階に導入教育ゼミ、
GPA制度を開始
研究体制は戦略的・機動的に再編
同志社の卒業生は約29万人を数え、生は専門教育課程に入る前に、教養教りの平均値が算出されます。評価基

産業、行政、社会福祉など様々な分育を通じて幅広い知識を習得し、価準、全体の平均・分布状況などを公野で活躍しています。彼ら・彼女ら

値観と判断力を身に付けていきます。

開し、評価の公平性・厳密性を高めは創立者・新島襄の建学の理念を受

このうち導入教育ゼミでは「読み、け継ぎ、広い視野から現状分析と将書き、論理的に話す」の基本的リテ

来展望をもって行動する人間、自らラシー（活用能力）の向上を重視しての良心に従って生きる人間として社います。同志社科目では、日本の近「コミュニケーション・デバイド」を克服
学生の自立的成長を促す

会への貢献に努めています。

代史の中での同志社の創立、建学の教育面の改革は、講座やゼミの改ました。

廃だけではありません。

同志社はこれまで培ってきた伝統

精神、キリスト教主義を学びながら、とともに、常に教育・研究のあらゆ

同志社人としての人格形成を図りま

昨今、大学生をはじめとする青少る面を見直し、改善の努力を続けてす。いずれも同志社で学んだ人間が年の社会的行動が懸念されるようにいます。今後も未来に向けて「良心有する価値観や教養を社会に対してなりました。彼らはクラブ・サーク

を手腕に運用する人物」を輩出する保証する「同志社スタンダード」をル活動に熱中することもなく、限らために、同志社の各学校では教育・確立することが目的にあります。

れた友人とつきあう行動が目立ちま

研究面で改革が進行中です。
教養教育4つの基本方針を実行
成績評価を公平・厳密に

04年4月に新設された政策学部です。その結果、人間関係は希薄化しは、最も徹底した形式で導入教育ゼて精神的成熟が不足になり、閉じらミを導入しています。同学部では、1れた人間関係に安住する傾向が顕著

年次から2年次春学期の1年半にわたになっています。

例えば同志社大学では、1・2年次

り、全学生必修で専任教員22名が約同志社大学ではこのような社会の生を対象にした教養教育を改革する

20名単位のゼミを実施しています。

状況を懸念して、同志社ならではの取り組みが実行段階に入りました。

経済学部、法学部、商学部でも1年次

自主自立主義の観点から、学生の自学長の諮問による教養教育検討委

を対象に導入教育ゼミを導入してお立的成長を促すための支援体制を拡

員会は2003年1月、①少人数制の導入

り、05年4月開設の社会学部を含め、充してきました。02年4月、1・2年次

教育ゼミの設置②人文科学、社会科

全学にわたって展開する予定です。

生が学ぶ京田辺キャンパスに「学生

学、自然科学の教養教育科目・旧三また、学生の成績評価について透

支援センター」を開設、生活・学習

分野の刷新・再編③建学の理念にか

明性を高めるために、04年4月、上の個別相談を受け付けるとともに、かわる「同志社科目」の履修④カリキ

GPA（Grade Point Average）制度

アウトドア体験を通して自己を見つ

ュラムの点検・評価――の4つの基本を導入しました。

め直すエンパワーメント・プログラ

GPA制度は科目ごとに成績を5段ムを実施するなど、教職員が一体と4つの基本方針を実践することで、階で評価して、各段階に4.0〜0.0のなって学生支援体制を敷きました。

同志社大学が一貫して実践してきた評点をつける評価方法です。途中で04年4月にはこれまでの学生部をさらリベラルアーツ（Liberal Arts）の理受講や試験を放棄した場合は不合格に充実・強化した学生支援センター

念をもとに、現代社会に対応した教養科目として評点されるなどの厳しいを今出川と京田辺の両キャンパスに教育課程の再構築を目指します。学

ルールを設け、学生各人に1単位当た開設しました。

方針を打ち出しています。

学校法人 同志社 事業報告書2004

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学生の自立支援―コミュニティー
創造プログラムの再編成

大学コミュニティーの創造−コミュニケーション・デバイドの克服−

克服過程③
成長・拡がり
克服過程②
共存・交流
克服過程①
インキュベート

ぴあアドバイザー 学内
学内インターンシップ 学生ボランティ
学生ア

エンパワーメントプログラム S-Cubeセミナー
S-Cube函館キャンプ
函館

学生支援
学生支援センターの設立の設立

障がい支援制度

啓発支援活動①グループ・準拠集団②身体（障がい）③異文化

小さなグループ
孤立のパラドックス（集団的半閉鎖状態）
異文化交流促進活動

学生支援組織を拡充するとともに、

シアム京都」の単位互換制度、フェ研究プロジェクトは、5年間の期限

同志社大学では、「個」の確立が不十

リス女学院大学、日本女子大学へのをもって研究成果が評価・検証され、分な学生の状況を「コミュニケーシ

国内留学制度を利用できます。国外

研究継続が決定される仕組みです。

ョン・デバイド」と捉え、これまでのでは世界8カ国15大学と協定を結び、これにより研究成果に対する責任がプログラムを再編成することになり留学プログラムを実施しています。

明確化されるとともに、戦略的かつました。学生の社会行動に加えて、資格取得支援講座も拡充させてい機動的な研究活動の推進が図れます。

「身体的障がいを持つ学生と健常者」

ます。04年度は、ロースクール対策

現在、14の研究プロジェクトが活「留学生と邦人学生」に対象を広げ、基礎講座、日商簿記検定対策講座、動中です。文科省21世紀COEプログ①インキュベート②共存・交流③成

TOEFL対策講座など27種類59講座

ラム採択拠点、企業からの寄付プロ

長・拡がりの3つのプロセスを経ながを用意、京田辺・今出川キャンパスでジェクトなど、ほとんどが外部資金

ら、学生の自立的成長を促します。

正課の授業の少ない時間帯に開講しを中心に運営されています。

同プロジェクトは「大学コミュニています。1講座につき登録料、教材

21世紀COEプログラム拠点の「一神ティーの創造−コミュニケーショ

費のみを徴収し、受講料は無料とし

教学際研究センター（CISMOR）」は一

ン・デバイドの克服−」として、04年ています。資格試験に精通した講師

神教世界について学際的・総合的な7月、文部科学省・平成16年度特色あや各界の専門家による講座です。簿記

研究教育活動を続けています。

る大学教育支援プログラム（特色検定、TOEFL、TOEIC、
中国語検定、

中東で生まれた一神教であるユダ

GP＝Good Practice）に採択されま

秘書検定などの講座については大学

ヤ教、キリスト教、イスラム教はした。

の教室で団体試験を受講できます。

「兄弟の関係」にありながら、対立・一方でGPA制度を04年度から導入

抗争の歴史を繰り返してきました。

しました。同志社大学と同様、従来世界規模での「文明の共存」と「安全の単位修得による「量」の学習評価に保障」の実現のためにスペシャリス

同志社女子大学は建学以来、リベ加え、成績評価に基づく学習の「質」

トを養成するとともに、研究成果を

ラルアーツを教育の柱として導入しを総合的に評価することで、計画的世界に発信し、イスラム世界とユダて、学生が広い視野を養い、総合的な履修登録と学習指導への活用を図ヤ・キリスト教世界の「仲介者としな判断力と創造力を習得することをります。

ての役割」を目指します。

他大学と単位互換
資格取得支援講座を学内で開催重視してきました。
同志社女子大学ではリベラルアー
ツの教育理念に基づき、幅広い分野

もう一つの21世紀COEプログラム
研究プロジェクトを戦略的に運営
社会に向けスペシャリストを養成

拠点「企業・技術・国際競争力研究センター（ITEC）」は、技術経営、持続可の知の習得に向けて、学生が学内の研究活動に目を向けてみましょう。

能な企業経営と競争力などの分野のみならず国内外の大学や教育機関で社会に向けての人材育成は研究活動

研究機関としてオムロン株式会社の学習できる場を用意しています。

の運営にも表れています。

基金により03年に発足しました。

国内では同志社大学との単位互換

同志社大学は03年4月、研究開発

現在、技術開発、企業活動は国境制度のほか、京都を中心とする大推進機構を設置、学内の研究活動をを越えた競争下にあります。ITEC

学・短大46校による「大学コンソー

戦略的に推進する体制を敷きました。

では、人種・国籍・宗教などの違い

10ハイライト①

教育・研究にかかわらず開かれた研究体制をつ

官学連携・地域連携の窓口となるリ

女子中・高では女子生徒が学んでい

くり、グローバルな視野を持つ研究

エゾンオフィスも本格稼働しました。

ます。大阪府には同志社香里中・高者による連携と、国際コラボレーシ

京田辺のほか、今出川、東大阪、東があり、大阪地域を中心に生徒が通ョンの21世紀モデルを創出します。

京にオフィスを置き、大学の研究シっています。同志社国際中・高ではさらに医工連携研究の促進に重点ーズを産業のニーズに結びつける担

帰国生徒が全生徒の3分の2を占めてを置き、03年12月に京都府立医科大い手として、学外のネットワークをいます。

学と学術交流協定を締結した研究プ

築きつつあります。

ロジェクトも進行中です。

各学校は、生徒各人の個性と才能

同志社女子大学も04年4月に学術研を伸ばすべく、カリキュラムや授業

その一つである再生医療研究セン

究推進センターを設立し、社会とのの改善・改革や課外活動の充実に向ターでは、再生医療の分野で、生体連携を推進する体制を整備しました。

けて日々の努力を続けています。

の損傷や炎症など病態の発生原因を

今後は05年4月に開設した薬学部での各学校の授業への取り組みは多種

探り、基礎から臨床応用に至る研究

研究による連携や、女性向け商品開多様です。しかし同様に各学校に一を進めています。バイオマーカー研発の支援など、特徴ある社会との協貫して変わらないものがあります。

究センターでは、現代人が健康で安働を目指します。

それは、キリスト教主義を基本とし全な生活を営むための「食品の安全◇◇た教育理念です。創立者・新島襄は、と衛生に関する情報」の評価基準に学校法人同志社は幼稚園から中高

知育、体育に加え、徳育を持った人

ついて研究を行っています。さらに大学まで、多様性と継続性のある教間を育成する良心教育を唱え、実践

05年4月にはアンチエイジングリサー

育・研究活動を推進しています。

しました。各学校は129年の伝統に培チセンターを発足させ、加齢の原因の同志社は多様かつユニークな教育

われた建学の精神を基本に改善・改一つとして注目されるフリーラジカ

プログラムを有した学校の集まりで革に取り組んでいます。同志社の伝ルに関わる研究を開始しました。

す。京都市内には、同志社中、同志

統は常に進化しているのです。

研究支援体制の整備とともに、産社高の共学校がある一方で、同志社2006年4月、
同志社小学校を開校

すれど、当時我輩の力なお微々たり、尽くの豊かな岩倉の地に小中高の3つの学校が揃之に着手し得さるべし」という遺志を残しった学園が出来上がり、一貫教育の理想的ています。

な空間が完成します。

学校法人同志社は、2004年5月29日開催の理事会、評議員会で、同志社小学校を設

開校は06年4月。開設準備は、04年6月に置するための基本計画を決定し、それをも同志社大学に附属小学校設置準備室を設置とに検討を重ねた結果を実施計画としてまし、作業を進めています。建設工事はすでとめ、同年12月18日開催の理事会で同志社に開始しており、04年度は事業費7億6,482

小学校の設置を決定しました。

万円を計上しました。

小学校は創立者・新島襄の夢でもありま

今出川にある同志社中学校は、将来岩倉した。新島は「キリスト主義の学校は幼稚地区に移転し、同志社高等学校と統合され園より大学に至るまで実に必要のものと信る予定です。それにより、風光明媚で自然

学校法人 同志社 事業報告書2004

11

The
Doshisha
AnnualReport2004

教学・経営の質、財務の健全性を評価学校法人で最高位の格付けに学校法人同志社は2004年4月、国内支える学校法人の経営・財務の安定性とともに、カリキュラムや成績評価な

最大手の格付け機関である株式会社格に関する評価です。03年2月に法政大

どの教育改革、学生支援体制の整備、付投資情報センター
（R&I）
から、長期

学がR&Iから格付けを取得して以来、産官学連携の推進などに力を注いでき

優先債務格付けAA＋（ダブル・エ

学校法人の格付け件数は年を追うごとました。それぞれのプロジェクトや取ー・プラス）
を取得しました。

に増えてきました。

り組みが成果をあげつつあるなかで、R&Iの格付けでAA＋は、21段階の一般に格付けは、事業体の経営内容

財政基盤をあらためて確認するととも

上から2番目に相当し、同志社は早稲や財務構造などを総合して決定されまに、改革の方向性について学外の視点

田大学、慶應義塾と並び、学校法人のす。経営面の判断材料には、経営のビによる評価を受けることで、今後のさ格付けで最高位の評価を受けたことにジョン・戦略、トップのリーダーシッ

らなる飛躍への自己認識および布石となります。

プなどの評価があり、財務面の判断材することを意図したものです。

料には有利子負債やキャッシュフロー

また、格付け取得は、社会に対する客観的かつ厳しい評価を社会に公表の評価があります。学校法人の格付け

説明責任を明らかにすることでもあり格付けは、企業・機関が発行した債で重視する点として、R&Iは納付金収ます。学校法人には学生、学費負担者

券などの債務履行の確実性を、A、B、入の動向、財務の健全性、学校法人運をはじめとして社会のさまざまな分野

Cや＋、−などの記号で表した評価で営の能力などを挙げています。

にステークホルダー（利害関係者）が存す。企業が市場で債券を発行するに今回、同志社が格付けを取得した目在します。これまで積極的な情報公は、金融庁の指定格付け機関による格

的は、学校債発行や金融機関からの融開・提供に努めてきましたが、さらに付けを取得することが慣行になってい資などの資金調達のためではなく、第外部評価に耐える体質づくりのためます。

三者機関による客観的な評価を得るこに、経営面と財務面で、一般企業と同とにあります。

等の客観的かつ厳しい評価を受け、公従来の大学に関する評価は、教育研究の充実度や施設設備の整備状況な

学校法人の中核をなす同志社大学とど、教学面が中心でした。それに対し

同志社女子大学は、学部や専門職大学

格付けの取得は、決断から実際の取て格付けは、教学事業の継続と発展を院など教学組織の再編・新設を進める

得まで迅速に作業を進めました。格付表していく判断をしたのです。

学校法人の格付け（格付投資情報センター）
格付け

学校法人

AAA

一般企業

トヨタ自動車 デンソー 武田薬品工業

AA+

同志社 慶應義塾 早稲田大学

花王 キヤノン 東京電力 松下電器産業

AA

日本大学

本田技研工業 ソニー 村田製作所

AA-

法政大学 成蹊学園 千葉工業大学 京都薬科大学 福岡大学

旭化成 日立製作所 ブリヂストン ヤマト運輸 三菱商事

A+

大阪経済大学 大阪医科大学 修道学園

アサヒビール 東レ オムロン

A

東京経済大学 武蔵野女子学院 追手門学院

東芝 富士通 パイオニア
2005年3月31日現在

12

Highlight 2004

ハイライト② 財務

け取得の方針を正式決定したのは04年

学生の確保に苦戦する中で高い評価をを維持し、京田辺キャンパスの開設で1月。それから1カ月あまりで、学校法受け続けてきました。社会の変化に対発生した借入金による負担も一掃され人および同志社大学、同志社女子大学

応した学部・学科の再編が受験生の支て、留保資産比率は良好な水準に回復の共同作業により、格付け評価に必要持を集め、志願者数は増加傾向で推移

しています。資金運用についても利回な審査資料を作成しました。3月初め

しています。

りよりも安全性を重視した投資方針をには理事長、同志社大学長、同志社女

一方で、4つの法人内高校からの内子大学長がアナリストによるトップ・

部進学者が大学入学者数の20％を占ヒアリングに応じるとともに、各部門める点も注目されました。彼らが同志

しかし、財務面で懸念材料がないわ

責任者に対するヒアリングと実地調査

社の建学の精神に基づく校風を支えるけではありません。現在、大学では少が実施されました。

と同時に、学生の安定的確保につなが人数教育などを推進する「同志社スタっているからです。

ンダード」の実現に取り組んでおり、4月8日にR&Iにより格付けが正式発表されたことを受けて、今出川キャン

貫いており、総合的に財務の健全性が高いと評価されました。

理由の2つ目は財務の健全性です。

当面は費用が増加する見通しとなりま

パスで記者会見を行いました。引き続学校法人同志社では、大学、女子大

す。R&Iからは「教育研究環境の改善

き、翌9日に同志社大学の東京オフィ

学、各中高、幼稚園の8つの経理単位と人件費管理の両立を見守っていきた

スでも記者会見を行いました。

で収支を把握しており、各経理単位はいと考える」との指摘を受けました。

独立採算を原則としています。

これに対しては、補助金や寄付金など

学生確保の優位性、財務の健全性

また、学校法人会計基準による計算

学費以外の収入源の開拓に努めた上同志社がAA＋という高い評価を受書に加え、「経常勘定」「建設勘定」とで、教育条件の改善を反映した適正ないう独自の会計基準を導入していま

学費水準を設定するとともに、支出面けた理由は3つに集約されます。
理由の1つ目は、学生確保におけるす。経常勘定には、学校を運営するたでは、経費の重点配分化をいっそう推優位性です。同志社は、日本で有数のめに例年必要とする取引、建設勘定にし進めていく方針です。

歴史と伝統を持つ学校法人です。特は、土地の購入や建物の新築といった理由の3つ目は、経営面と教学面でに、キリスト教主義、自由主義、国際建設事業に該当する取引を計上しまの総合的な評価です。最終的な業務執主義を柱とする建学の精神が組織運営す。多額の資金を要する建設事業は収行の権限と責任は理事会にありますに根付いている点に特色があると自負

支への影響が大きいため、収支均衡のが、各学校の運営権限は、財務面を含しています。

状況をより明確にする目的で別勘定とめてそれぞれの学校長に委ねていましているのです。

す。各学校における自主独立のガバナ

同志社大学は、歴史と教育研究の質の高さを背景に関西地区で入学難易度

こうした財務のチェック機能が有効

ンス（統治）体制を確立した結果、教育の最も高い大学の一つとして知られてに働いた結果、各校では設備投資が計面・研究面での質の高さと財務の健全います。他の関西地区の私立大学に同画的に執行され、任期付教員制度の導性を維持しているわけです。

時合格した場合に同志社大学を選択す

入や非専任職員の活用など人件費の抑る割合、いわゆる
「勝敗率」
の高さも外

制効果をあげてきました。

部の調査で明らかにされています。
同志社女子大学も、他の女子大学が財務の体力を判断する指標とされる
帰属収支差額比率はこれまで15％以上

高い格付け評価は、各学校のこれまでの営為の蓄積と、教学面と経営面の大胆な改革に対する評価であるといえます。
学校法人 同志社 事業報告書2004

13

The
Doshisha
AnnualReport

事業の概要

2004

同志社大学

は文化情報学部の事務室、教員研究>>>DATA ■創立を備えています。

室に加え、全学部共通の少人数教室

1875年■所在地 〒602-8580 京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町601
TEL:075-251-3110〒610-0394 京田辺市多々羅都谷1-3■URL
http://www.doshisha.ac.jp/

新学部・学科、専門職大学院を開設
教育プロジェクトも相次ぎ始動

専門職大学院は司法研究科（ロースクール）とビジネス研究科（ビジネススクール）を開設しました。
司法研究科は「良心教育」「国際主義」「高度の専門性」を教育理念の3本柱として、良心と専門的能力を兼ね備えた国際的法曹の育成を目的としています。前最高裁判事、ニューヨーク州弁護士など経験豊富な教員陣と多彩で充実したカリキュラムを用意し、教育と研究の両面でトップクラスのロースクールを目指します。
ビジネス研究科は変革期の現代企業が抱える課題に応える経営教育を実践し、高度で価値ある経営ノウハ
ウを開発・提供していきます。定員は70名。ビジネススクールではビジネス研究科によるMBAプログラム
をはじめ、ビジネス社会で活躍する

新学部・学科開設

ほか、政策学部と社会学部（05年4月

様々な人を対象とした3つの教育プ

政策学部、専門職大学院を開設

開設）の事務室、情報環境のオープ

ログラムを提供します。

同志社大学は2004年4月、新学ン利用室、食堂などを設けました。

以上の新学部・学科の開設をはじ

部・学科、専門職大学院を開設し、京田辺校地では工学部に情報シスめとする教育・研究の充実に伴い、新たな学術領域に一歩足を踏み入れ

テムデザイン学科、環境システム学

教職員を増員しました。教員は専任ました。学部・大学院は7学部10研科の2つの学科を開設しました。

80名のほか、特別客員教員、客員教

究科となり、学部学生数は2万1,993

情報システムデザイン学科の定員名、大学院生数は2,015名になりまは100名、コンピュータをツールとした。

して使いこなし、新しいコンセプト

員、専任フェローなどを採用しました。

今出川校地では55年ぶりの新学部を提案して人間の創造活動を支援す

教育・学生支援となった政策学部政策学科を開設しる情報システムを構築する人材を養相次ぎ採択ました。同学部では、問題発見から成します。環境システム学科の定員

教育、学生支援の両分野での取り解決に至るプロセスを教育・研究のは50名、環境や資源・エネルギーの組みが、文部科学省のプログラムと対象にして、政策立案能力が必要と専門的な知識と技術を身に付け、福して相次ぎ採択されました。

される官公庁、産業界、国際団体な

祉や介護を含めた人間環境の設計に

教育面では、プロデュース能力のどで活躍する人材を育成します。

携わる人材の育成を目指します。な

育成システムを実現する『プロジェ

入学定員は400名。4年間通じて新お、工学部では教員を増員するのにクト主義教育による人材育成「プロ町と今出川の両キャンパスで学ぶと伴い、教員研究室、実験実習室を配デュース・テクノロジー」の創成』がともに、少人数教育を特徴としていした「恵喜館」を竣工させます。

04年9月、文科省・平成16年度現代ます。これに伴う教室の拡充のため

このほか京田辺校地では、文化情的教育ニーズ取組支援プログラムに、新町キャンパスに「臨光館」を

報学部（05年4月開設）の拠点施設（現代GP＝Good Practice）に採択さ建設しています。同施設には教室の「夢告館」を建設しました。夢告館に

れました。

14

プロデュース能力は、企画立案能ビジネス研究科では「DBS地域連携

入試状況

力、問題発掘・探求、コミュニケー

事業推進プロジェクト」（単独）です。

05年入試で全学部日程を設定

ション、表現、予算・資金調達、リ以上の教育・学生支援プロジェク

04年9月から05年3月にかけて実施

ーダーシップなどの能力を兼ね備え

トを推進するとともに、組織・体制

した05年度入学試験では、文化情報

た総合的人間力です。現在、京田辺の拡充を図りました。

学部を新設するとともに、入試制度

ローム記念館で推進している「プロ全学的な教育施策を推進するため

ジェクト主義教育」をさらに発展さに、教育開発センターを設置しまし

せ、プロデュース・テクノロジーのた。同センターは、教育施策の企画

入試制度の変更では、一般入試で育成システムを確立していくととも開発や教育活動改善の推進と支援を

学部ごとに実施する試験に加え、に、次世代の人材評価指標となるプ

目的としており、FD（ファカルテ「全学部日程」を新設しました。工ロデュース能力検定（仮）の企画立ィ・ディベロップメント）支援、導学部を除く全学部で試験を実施する案を進めます。

入教育、IT（情報技術）活用、高大方式で、これにより志願者は同一の連携に取り組んでいます。

学部を2回受験できることになりま

学生支援面では「大学コミュニテ

を変更して入学志願者の受験機会を増やしました。

ィーの創造−コミュニケーション・

従来の学生部をさらに充実・強化した。入試科目も「政治・経済」

デバイドの克服−」プロジェクトがした学生支援センターを今出川、京「現代社会」の2科目を増やしました。

04年7月、文部科学省・平成16年度

田辺の両キャンパスに開設しまし

この結果、一般入試志願者数は前年

特色ある大学教育支援プログラム

た。1・2年次生が学ぶ京田辺の学生

度比7,681人増、27.5％増の3万5,564（特色GP＝Good Practice）に採択さ支援センターは、従来の学生部とし人を記録しました。

れました。

ての機能に加え、キャリアセンター、

昨今、大学が抱える学生の課題と国際センターの出先オフィスを併設

地域連携、産官学連携して、学内外での人間関係の希薄化

し、総合的な学生支援サービスを提京田辺市と包括協定、ＮＰＯ法人設立

による精神的成熟の不足や、閉じら供しています。

産官学連携関連では、05年1月31

れた人間関係に安住する傾向などが学生支援ではこのほか、新潟県中日、京田辺市と、同市内にキャンパ指摘されています。同志社大学では

越地震、台風23号による被害、福岡

スを置く同志社大学、同志社女子大

これを「コミュニケーション・デバ

県西方沖地震の被災者を対象とする学、同志社国際中学校・高等学校とイド」状況と捉え、①インキュベー

学費等減免措置を実施しました。

の間で相互間協力包括協定を締結しト②共存・交流③成長・拡がりの3ました。本学はこれまでも学生を中

つのプロセスを経ながら、本学独自の自主自立主義の観点に基づき、学生の自立的成長を促すためのプロジ

同志社大学の入学定員、入学者、収容定員、学生数（2004年5月1日現在）
学部・研究科名学部

ェクトを推進しています。
特色GPとしてこのほか、京都府内を中心とした47大学で組織する「大学コンソーシアム京都」による「大学連携による新しい教養教育の

神学部
文学部
法学部
経済学部
商学部
政策学部
工学部

学部計
研究科

創造〜京都地域における単位互換制度」が採択されました。同志社大学
が推進窓口となり、運営しています。
専門職大学院形成支援プログラム
として、司法研究科による2件、ビ

神学研究科
文学研究科
法学研究科
経済学研究科
商学研究科
工学研究科
アメリカ研究科
総合政策科学研究科
司法研究科
ビジネス研究科

入学定員

入学者数

収容定員

学生数

50
1,070
850
850
850
400
895

68
1,167
908
901
867
402
977

212
4,412
3,820
3,970
3,970
400
3,706

286
4,915
3,853
4,182
4,303
402
4,051

4,965

5,290

20,49021,992

30
133
145
55
70
241
25
85
150
70

30
111
98
17
45
337
26
63
156
63

65
297
305
115
145
493
60
175
150
70

95
325
251
52
117
701
55
205
156
63

ジネス研究科による1件が採択され

研究科計

1,004

946

1,875

2,020

ました。司法研究科では「国際的視

総計

5,969

6,236

22,36524,012

野と判断力をもつ法律家の養成」（単同志社大学の教員数、職員数（2005年2月1日現在）
教員数独）と「実務技能教育教材共同開発
共有プロジェクト」（11大学共同）、

専任
589

嘱託
976

客員教授等
33

職員数
専任
297

非専任
128

学校法人 同志社 事業報告書2004

15

心に数多くのビジネス活動を展開

行策を検討する連携推進協議会を発員とする組織です。多岐にわたる人

し、地域経済の活性化に貢献してき足しました。

的ネットワークを生かし、ベンチャた実績があります。同協定は学生の04年11月5日には、特定非営利活ービジネスを支援していきます。起力を活用して、地域と大学が歩み寄動法人（NPO法人）の「NPO同志社

業家を目指す学生、卒業生をつなぐ

り、教育・文化・福祉・地域産業振大学産官学連携支援ネットワーク」

仲介機能を果たすのはもちろん、興・新産業創出など、多岐にわたりを設立しました。弁護士や弁理士、

TLOと大学、企業間の仲立ちをは相互協力することで同意していま

公認会計士、経営者、行政担当者なじめ、既存企業の第二創業の支援、す。最初の活動として、具体的な実ど、各界で活躍する本学卒業生を会

経営改善のコンサルティングなど、同志社大学 2004年度の事業実績
区分
事業
教学組織変更・ 政策学部政策学科 開設
定員改正
工学部 情報システムデザイン学科、
環境システム学科の開設
司法研究科 開設
ビジネス研究科 開設
教職員採用
専任教員80名、その他特別客員教員、客員教員、
専任フェロー、チェア・プロフェッサー等
専任職員17名
教育研究
現代GP採択「プロジェクト主義教育による人材育成『プロデュース・テクノロジー』の創成」
特色GP採択「大学連携による新しい教養教育の創造〜京都地域における単位互換制度〜」
専門職大学院形成支援プログラム採択「国際的視野と判断力をもつ法律家の養成」「実務技能教育教材共同開発共有プロジェクト」「DBS地域連携事業推進プロジェクト」
GPA制度をはじめとする一連の教育制度改革の実施

教育開発センターの設置
司法研究科の教育支援
日ＥＵフレンドシップウィークの開催
大使講座の実施
商学部による高大連携教育プログラムの実施
同志社社史資料センターの設置
海外大学との学術交流協定締結

入試制度

学生生徒支援16

内容
今出川校地を拠点とする社会系学部。
入学定員400名（昼間主コース300名、夜間主コース100名）
入学定員は、情報システムデザイン学科100名、環境システム学科50名
法科大学院（ロースクール）。入学定員150名
専門職大学院（ビジネススクール）。入学定員70名
教員増員計画の進展により、専任教員１人当たりの学生数は、2000年度51.7から本年度42.9に改善
ローム記念館プロジェクトの事業。総合的なプロデュース能力を有する人材育成を目的として、カリキュラムの整備や検定制度の創設を目指す。 初年度補助金交付額3,000万円
大学コンソーシアム京都の単位互換制度。本学が推進窓口となる。
初年度交付額1,550万円
司法研究科の事業。初年度交付額3,036万2千円
国私立11大学の法科大学院の共同事業
ビジネス研究科の事業。初年度交付額734万円
GPA制度の導入、クラス別成績評価の公開、クレーム・コミッティ（要望や異議申立てを受け付ける機関）の設置、
登録取消制度の導入、追試験制度の見直し
全学的教育施策の企画開発、教育活動改善の推進と支援を目的に創設。
FD支援、導入教育、IT活用、高大連携等のテーマで活動
アカデミック・アドバイザーの採用、ロー・ライブラリアンの配置
5月に公開講演会・シンポジウムの実施、今出川図書館で資料展示
2003年度に引き続き、8カ国の駐日大使による講義を実施
法人内高校の生徒を対象とした基本商業簿記講座
社史資料の収集・研究、新島研究、新島旧邸管理運営等に携わる組織。
旧 同志社社史資料室
韓国 全南大学、中国海洋大学、タイ タマサート大学
ノルウェー科学技術大学（包括協定）。
海外提携校は計22カ国60校となった

司法研究科とウィスコンシン大学ロースクールとの学術交流に関する覚書締結
神学部とヘブライ大学人文学部との学術交流およびクフタロー財団との協定締結
ケンブリッジ大学クレアホールの同ホールを拠点とする国際研究センター（ISRC）への客員研究員、コンソーシアム参加について覚書締結
博士後期課程学生の派遣やセミナー等の共同開催が可能となる
旧分類図書、アラビア文字資料、竹林熊彦文書の整理
今出川図書館閉架書庫の開架化
今出川マイク設備管理システムの改修
2002年度から順次実施してきた分散管理化が本年度で完成
一般入試に「全学日程」を設定
同一学部の2回受験を可能とする制度
一般入試の入試科目を追加「政治・経済」「現代社会」「数学Ⅱ・数学Ｂ」
一般入試志願者数は35,564名（前年度比7,681名、27.5%増）
法学部で推薦選抜入試を開始
社会学部（2005年度開設）、政策学部、工学部の新設
2学科で大学入試センター試験利用入試を実施
特色GP採択学生支援センターの事業。精神的成熟の不足や閉じられた人間関係に「大学コミュニティーの創造
安住する傾向のある現代の学生に対して自立的成長を促すことを目的と〜コミュニケーション・デバイドの克服〜」
したプロジェクト。初年度補助金交付額1,550万円
学生支援センターの設置
学生部と旧 学生支援センターを発展的に統合「同志社大学特定寄付奨学金制度」の創設
特定寄付奨学金（学生1人当たり30万円を支給）の原資とするため、学生父母、教職員、企業、社会一般を対象に募集。本年度募金実績1,743万円
新潟県中越地震、台風23号、福岡県西方沖地震
該当する受験生、在学生に対して入学検定料と入学金の免除や被災者に対する学費等減免措置の実施
次年度春学期授業料の半額減免を措置
課外活動支援の強化
文系クラブリーダーズキャンプ、顧問会議の実施、二校地間連絡バスの試行
学生寮改修
大成寮の屋上防水、松蔭寮の個室改修
就職部をキャリアセンターに改称
就職支援にとどまらず、学生のキャリア形成を支援する組織として位置づけ
キャリアアドバイザーの採用
企業人事経験者によるアドバイス

事業の概要経済の活性化につながる活動には積しました。本学では02年に最初のリセミナー開催が可能になりました。

極的に着手していく予定です。経済エゾンオフィスを、また翌03年に知

就職活動時など、首都圏での学生の学や法学など、文系のシーズを活用

的財産センターを開設しており、こ拠点としての機能も強化します。

して起業を支援する産官学連携はまれでリエゾンオフィスは今出川、京田

関西の私大の雄として近隣地域へだ珍しく、注目を集めています。

辺、東大阪、東京の4拠点体制となり貢献するだけでなく、関東地区での東京都港区芝浦にあるキャンパスました。さらに東京駅前の千代田区

産官学連携にも意欲的に取り組み、

イノベーションセンター内に「同志社丸ノ内にある「東京オフィス」も拡本学が持つ知的資産の活用を積極的

大学・東京リエゾンオフィス」を新設

充し、東京でのシンポジウムや各種に推進していきます。

区分
財政
その他

事業
第2号基本金組入計画の実施

内容
教学施設整備資金12億円、情報基盤整備資金1億円、研究装置設備等整備資金2億円を組入「東京オフィス」の拡充
渋谷の「東京アカデミー」を統合し、丸ノ内の「東京オフィス」を2倍の面積に拡充。シンポジウム等を開催できるセミナールームを設け、就職活動支援も強化
東京リエゾンオフィスの開設
港区芝浦のキャンパスイノベーションセンター内に開設「NPO同志社大学産官学連携支援ネットワーク」
産官学連携の促進、起業家サポートなど地域経済の活性化に関する事業をの設立行うＮＰＯ法人「同志社ワイン」の販売
丹波ワイン（株）との提携により、オリジナルラベルを貼ったワインを販売。売上の1割は奨学金として本学に寄付
同志社ローム記念館プロジェクトサポート募金の開始 ローム記念館におけるプロジェクト活動に対する募金。
本年度実績611万円
京田辺市と大学、女子大学、国際中高との間で地域社会の発展、文化、福祉、まちづくりなどの分野で相互間協力包括協定締結
相互協力に取り組むため、連携推進協議会を設置
ESCO事業の取り組み開始
省エネワーキンググループの設置、ESCOコンサルティングの実施
キャンパス全面禁煙への取り組み開始
副学長制度の創設
学長を補佐し、学内外の諸機関との連携協力を推進する
新設学部・研究科関連の重点的な広報活動
新聞雑誌広告、インターネット広告、入試説明会等

施設設備整備事業の内容
事業
クラーク記念館
弘風館4、5階

内容
今出川校地の重要文化財修復事業

社会学科研究室移転に伴う跡地を改修し、教室および留学生別科事務室等を整備（このほか経常勘定で１階事務室の改装を実施）
臨光館
新町校地に建設。教室のほか、政策学部および社会学部事務室、情報処理オープン利用室、食堂を設ける。地上4階、地下1階、延床面積8,038㎡
光塩館
空調設備更新（経常勘定）
その他の
至誠館書庫・バリアフリー設備
今出川校地整備（リフト）、
寒梅館電波障害対策用共聴設備、学生寮災害報知設備等
国際交流女子寮
京都御苑東側、北志寮跡地に建設。
（仮称）
留学生と日本人学生の交流の場
夢告館
京田辺校地に建設。文化情報学部（2005年度開設）の拠点施設。
地上7階、延床面積7,914㎡（このほか、経常勘定で学部設置経費として実験実習機器、図書購入費を措置）
恵喜館
京田辺校地に建設。
工学部教員研究室、実験実習室等を設ける。地上4階、延床面積4,622㎡
京田辺
京田辺校地の電気容量不足解消を
第2特高電気室
目的とする
その他の
紫苑館濾過装置、
京田辺校地整備
夢告館掲示板設置等
JR同志社前駅
施設の狭隘化および老朽化に伴う全面改修。同志社は経費の2/3を負担するが、市から1/3相当の補助がある。
土地と施設はJR、市に移管
体育会ボート部艇庫 大津市瀬田川畔にある施設を老朽化に伴い建て替え
同志社小学校岩倉校地に建設。地上2階、延床面積7,526㎡

事業期間
事業費
2002〜2007年度 総額10億7,154万円のうち本年度支払額2億3,917万円
2004年度
2億642万円

財源
国庫補助金、学生生徒等納付金、寄付金（教育研究施設等整備資金募金）
学生生徒等納付金、寄付金（同上）

2004〜2005年度 総額23億2,868万円のうち本年度支払額9億2,630万円

学生生徒等納付金、寄付金（同上）

2004年度
2004年度

学生生徒等納付金
学生生徒等納付金、寄付金（同上）8,292万円
4,248万円

2004〜2005年度 総額3億271万円のうち学生生徒等納付金、寄付金（同上）
本年度支払額2,531万円
2004〜2005年度 総額19億6,646万円のうち第2号基本金、学生生徒等納付金、本年度支払額19億1,591万円 寄付金（同上）

2004〜2005年度 総額9億7,925万円のうち本年度支払額4億769万円

第2号基本金、学生生徒等納付金、寄付金（同上）2004〜2005年度 総額3億2,290万円のうち本年度支払額1億3,069万円
2004年度
3,987万円

学生生徒等納付金、寄付金（同上）

2004年度

1億4,233万円

学生生徒等納付金、地方公共団体補助金

2004年度7,053万円

学生生徒等納付金、寄付金（ボート部OB）
学生生徒等納付金

2004〜2005年度 総額25億7,479万円のうち本年度支払額7億6,482万円

学生生徒等納付金、寄付金（同上）学校法人 同志社 事業報告書2004

17

同志社女子大学

力推進、学外資金の導入による研究>>>DATA ■創立

学内の研究助成資金による研究支援

支援、知的財産権の取得支援と管理、

1876年■所在地 〒602-0893 京都市上京区今出川通寺町西入玄武町602-1
TEL:075-251-4111〒610-0395 京都府京田辺市興戸南鉾立97-1
TEL:0774-65-8411■URL
http://www.dwc.doshisha.ac.jp/などがあります。このほか教員研究
業績の管理業務を遂行、学術研究年
報、総合文化研究所紀要の発行も予定しています。

新学科・研究科が相次いで誕生。
真に独立した心豊かな女性を育成する

05年1月31日、京田辺市と、市内にキャンパスを置く同志社女子大学、同志社大学、同志社国際中学校・高等学校との間で相互間協力包
括協定を締結しました。同協定は、教育・文化・福祉、地域産業振興・
新産業創出など多岐にわたり相互協力することで合意しています。
学生と企業、あるいは教員と企業が協同し、様々な研究活動を行う一方で、子育て支援の分野での連携も始まっています。本学の学生と本学出身の管理栄養士が密に連携し、近隣の幼稚園や保育園でのボランティ
アを行う「食育キャラバン隊」は、04年度の京都市「健康づくり活動コンテスト」の市長賞を受賞しました。

教学面と国際組織 ②国際交流と社会 ③現

社会科学系1学部、1研究科を開設

代社会と文化――の3つの観点から

入試状況

2004年4月、現代社会学部に現代国際社会の最大の目標である共生の新設の薬学部で初年度入試を実施

こども学科と、大学院に国際社会シ道を探ります。国際機関、多国籍企

05年度の一般入試（センター試験

ステム研究科を開設しました。これ

業など、グローバル化社会で貢献で利用入試を含む）
による志願者数は1により、同志社女子大学は3学部8きる人材を育てます。

万2,380名、その他の入試による志願者数は2,724名でした。前年度に学科、3研究科4専攻となりました。
現代こども学科は、未来を担うこどもたちの健やかな成長を研究し、研究活動

比べ、2.9％増となりました。このう

学術研究推進センターが発足

ち、新設の薬学部では一般入試（セ

教育学・心理学などの多方面からア

04年4月、産官学連携と地域社会ンター試験利用入試は未実施）
およプローチするユニークな学科です。

との交流を促進する「学術研究推進

び法人内各学校・協定校推薦入試を①地球と世界 ②社会と地域 ③創造センター」を発足しました。同セン実施し、志願者数は1,223名でした。

と共生――の3つのテーマを設定し、ターの主な業務は、産官学の連携協

同時に新潟県中越地震、台風23号、フィールドワークを含めた多様な教育・研究を展開していきます。卒業
後は、教育機関、NPO団体、こどもを対象としたメディアやファッシ
ョン業界など、幅広い分野で活躍が期待されています。
国際社会システム研究科は、00年4月設立の現代社会学部社会システ
ム学科が第1期卒業生を送り出すのを機に、国際問題を深く追究する課程として開設しました。①国際協力
18

同志社女子大学の入学定員、入学者、収容定員、学生数（2004年5月1日現在）
学部・研究科名学部
学芸学部
現代社会学部
生活科学部
学部計
研究科
文学研究科
国際社会システム研究科
生活科学研究科
研究科計
総計

入学定員
565
400
215
1,180
26
10
8
44
1,224

入学者数
685
468
246
1,399
19
5
0
24
1,423

収容定員
2,518
1,640
902
5,060
60
10
16
86
5,146

学生数
2,833
1,845
1,092
5,770
62
5
7
74
5,844

同志社女子大学の教員数、職員数（2005年2月1日現在）
教員数
専任
140

嘱託
449

客員教授等
2

職員数
専任
71

非専任
57

事業の概要福岡県西方沖地震等（04年7月以降を育てます。いずれもカリキュラムを設置します。同コースでは法学部の災害救助法適用地域）により被災

変更は05年4月に実施します。

レベルの科目を履修することがでした受験生に対して、受験料・入学同時に、現代社会学部社会システ

金免除、および次年度春学期学費のム学科では新たに法システムコース

き、将来は法曹界での活躍も期待されています。

うち授業料を半額にする措置を設けています。
同志社女子大学 2004年度の事業実績
区分

その他
新学部設置に向け校舎を新築

事業

入学定員変更

京田辺校地で05年4月に開設した薬学部の実験実習棟となる憩水館を大学院国際社会システム研究科
国際社会システム専攻（修士課程）開設
教職員採用

入学定員100名（社会システム学科入学定員より）入学定員400名のうち、100名を現代こども学科へ振替
入学定員10名

専任教員20名、その他特別任用教授、客員教授、特別任用助手等
専任職員 6名

新築しました。さらに同校地では、研究室、演習室、図書館などを有する

内容

教学組織変更・ 現代社会学部現代こども学科 開設
定員改正
現代社会学部社会システム学科

教育研究

学術研究推進センター 開設

産官学連携を推進「DoRIS」発行

産官学連携推進パンフレットおよび研究者紹介冊子

聡恵館を増築しました。増築した西館の地下1階と地上1階には図書館がGPA制度導入

新成績評価システム（2004年度入学生より適用）

栄養教諭課程一種免許状 課程認定

生活科学部食物栄養科学科管理栄養士専攻

中学校教諭一種免許状（社会）課程認定

現代社会学部現代社会システム学科設置され、05年秋に東館1、2階の改高等学校教諭一種免許状（地理歴史）
（公民）
再課程認定

現代社会学部現代社会システム学科

修工事が終了すると図書館は従来の中学校・高等学校教諭一種免許状（音楽）
再課程認定

学芸学部音楽学科（専攻毎）

約2倍の床面積になります。そのほ

教育研究活動等報告書（2004年度版）発行
同志社女子大学の現状と課題
自己点検・評価報告書発行

か食堂やキャンパスストアがある恵愛館の空調設備の改修をはじめ、施

入試制度

現代社会学部現代こども学科
入試制度の追加

AO方式・大学入試センター試験利用・帰国生・
社会人・外国人留学生・推薦Ｂの入試を新たに実施

薬学部医療薬学科の初年度入試を実施

一般入試、社内協定校推薦入試を実施

設設備の改善・整備を実施しました。
今出川校地では03年度に開始した学生生徒支援就職支援システム改善

Web検索システムの改善等

インフラ整備を継続し、埋設給排水

新潟県中越地震、台風23号、福岡県西方沖
地震被災者に対する学費等減免措置の実施該当する受験生、在学生に対して入学検定料と入学金の免除や次年度春学期授業料の半額減免を措置

管を取り替えたほか、道路を舗装し学研災付帯賠償責任保険学生全員加入

正課・学校行事やその往復中のほかに、
インターンシップや学外実習時に対応ました。さらに情報教育の充実を図るため、楽真館、知徳館に新たな財政

AV設備を導入しています。
薬学部を開設準備、カリキュラム変更

その他

提携学資ローン

金融機関との提携による教育ローン

第2号基本金組入計画の実施

教育研究施設設備充実資金として2004年度から
2007年度まで毎年度5億円を組入。
組入計画総額は20億円

第3号基本金組入計画の実施

21世紀基金1億5千万円、組入計画総額は60億円
教育研究充実基金4千万円、組入計画総額は15億円

薬学部開設シンポジウム

2004年10月23日 大阪MIDシアターで開催

大学院国際社会システム研究科、2004年12月1日 黒柳徹子氏（ユニセフ親善大使・女優）
現代社会学部現代こども学科開設記念講演会 による講演会を同志社大学寒梅館で開催

05年4月の薬学部の開設に向けて

同志社女子大学キャラクター・
エンブレム・徽章・「VIVI」を商標登録

薬学部設置準備室を置きました。薬学部では、キリスト教主義教育によ本学と京都信用金庫との間で産官学連携に関わる覚書を締結

る他者への愛を基本とし、病める人

京田辺市と大学、女子大学、国際中高との間で相互間協力包括協定締結の痛みや苦しみが理解できる、豊か地域社会の発展、文化、福祉、まちづくりなどの分野で相互協力に取り組むため、連携推進協議会を設置

憩水館竣工式2005年3月3日

同志社女子大学ホームページリニューアルな人間性をもった薬剤師を養成します。
学芸学部のカリキュラムを一部改定するべく検討を進めました。同学

施設設備整備事業の内容
事業内容

憩水館等新築京田辺校地に建設。薬学部
2004年4月（2005年度開設）の拠点となる〜2005年2月
実験実習棟。また、付属薬用植物園の管理棟オリーブ館を同時に建設。

部の英語英文学科では2年次からの特進コースA E S（A c c e l e r a t e d

事業期間

事業費

財源

20億4,636万円 法人内資金調達、学生生徒等納付金

2004年7月〜9月

5,682万円

English Studies）を2クラス設置。ハ

ネットワーク／既設サーバ等のリプレース
インターネットサーバ およびネットワーク間接続を
リプレース
女子大専用回線へ構成変更

学生生徒等納付金

イレベルな「通訳法」や「翻訳法」な

その他の
京田辺校地整備

聡恵館増築工事、新西門設置他、既存建物の改修

2004年4月〜2005年7月

11億9,287万円 法人内資金調達、学生生徒等納付金

恵愛館 空調設備更新

2005年3月

4,071万円

学生生徒等納付金

1億7,687万円

学生生徒等納付金化の多彩な知識の習得が可能になり

主にインフラ整備（2003年度から継続） 2003年4月〜2004年9月

ます。音楽学科ではコンピュータ音

埋設給排水管取り替え
および通路舗装等

2004年7月〜9月

5,000万円

特定支出準備金どの講義を受講できるほか、英米文

今出川校地整備

楽コースを新設。音楽的な素養を基

AVⅢ教室改修

マルチメディア編集設備への改修

2004年4月〜5月

1,986万円

学生生徒等納付金にコンピュータをツールとして扱

AV設備改修楽真館R108、知徳館C482教室にAV設備を整備2004年4月

1,510万円

学生生徒等納付金

い、新たな表現方法を追究する人材学校法人 同志社 事業報告書2004

19

同志社高等学校

同志社高等学校

大塚 賢司校長>>>DATA ■創立

1948年■所在地 〒606-8558 京都市左京区岩倉大鷺町89
TEL:075-781-7121■URL
http://www.high.doshisha.ac.jp/

時代の要請に応えて柔軟に授業・

活Iメ
躍Tデ
ィ
す・
国ア
る際セ
力社ン
を会タ
育でー
成 新
設

カリキュラムを改善・進化させる一方で、高校本来の偏りのないリベラ
ルな教育方針を徹底しています。
文系・理系でクラスやコースを分けることなく、異なる価値観や個性を持つ生徒たちが共に学ぶ本校では、互いが刺激し合い、かけがえのない人間関係を築きます。自由な校
風のなかで、同志社が目指す知・徳・体の調和のとれた人格形成を理想としています。

英語重視の新しい教育課程を導入

地域別に見た志願者数では、滋賀

し、学びと創造の楽しさを味わえる

2004年4月から共通履修科目の英県が239名と最も多く、続いて京都

新しい「知」の拠点となりました。

語科目について授業数を増やしまし

府161名、大阪府13名、兵庫県・奈良

毎年、生徒の約85％が推薦で同志た。情報技術化が進む社会に対応し、

県・その他が合わせて21名でした。

社大学、同志社女子大学に進学する
一方で、他大学を受験したり、留学

情報科目の授業を開始しています。
広範な分野の学力を習得し、将来

メディアセンター知創館が竣工を希望する生徒もいます。生徒各人の選択肢が広がるよう、文理に分け

情報センター「メディアセンターの希望進路に対応するため、進学情

たコース制は採用していません。共知創館」が04年4月に竣工しました。

報室を新たに設置しました。同時に通履修科目を基盤として、2年次以図書館、生徒会活動の場としても機心の問題をケアするカウンセリング

降に多彩な選択科目を設置していま能します。メインホールにはメディルームも新設しています。

す。生徒は自己の関心や希望進路に

ア編集コーナー、リサーチコーナー

06年4月、隣接地に同志社小学校

応じて、一人ひとり異なるカリキュがあります。150型スクリーン、音が開設されます。一貫教育の実現にラムを組むことができます。

響システムを整備したプレゼンテー

向けて、同志社中学校との統合準備

ションステージや情報教室も完備も進めています。

生徒有志が05年3月に開催された
第5回日経STOCKリーグに参加しました。仮想の株式投資を行うコン
テストで、全国より7,577名の中・高・大学生が参加するなか、本校1年生

同志社高等学校 2004年度の事業実績
区分

事業

教育研究

メディアセンター知創館稼動

館内に生徒部・生徒集会室新設

新カリキュラム導入「情報C」科目授業開始

学生生徒支援による「地球環境との共生Schemeの創造〜身近なところから始めよ内容

カウンセリングルーム新設
進学情報室新設
保健室拡充
奨学金制度

う！〜」が最優秀賞と金融担当大臣
賞を受賞しました。環境への取り組
みという観点から地元京都の企業に

財政第2号基本金組入計画の実施

その他

校内LAN導入
校務システム再構築
中高統合事業委員会発足

投資を絞りこむ、ユニークな視点が高く評価された結果となりました。
広報活動に尽力、志願者数が10％増

倍率は1.65でした（学内進学者数320名）。志願者数は03年度299名、04年
度395名と順調に増加しています。
20

給付：四方秀和奨学金 2名、同志社高等学校特別奨学金
2名、校友会奨学金 1名。いずれも家計困窮者対象
貸与：同志社高等学校学資貸与金 11名
教学施設設備整備資金として2004年度から2011年度
まで毎年度2500万円を組入。組入総額は2億円
既存システムの再構築、出席管理システム新規導入

施設設備整備事業の内容
事業

内容

事業期間

事業費

東グラウンド整備

北グラウンド（小学校建設予定地）の代替地

2004年9月〜11月

2億4,113万円 学生生徒等納付金

財源

同志社高等学校の入学定員、入学者、収容定員、生徒数（2004年5月1日現在）

05年度入試実績は、志願者数434
名、受験者数428名、合格者数263名、教務副主任（進学担当）常駐、進学相談コーナー設置

入学定員

入学者数

収容定員

生徒数

405

399

1,215

1,192

同志社高等学校の教員数、職員数（2005年2月1日現在）
教員数

職員数
専任

嘱託

その他

専任

非専任

46

31

ー

10

7

事業の概要同志社香里中学校・高等学校

同志社香里中学校・高等学校>>>DATA ■創立

生井 武世校長

1951年■所在地 〒572-8585 大阪府寝屋川市三井南町15-1
TEL:072-831-0285■URL
http://www.kori.doshisha.ac.jp/

財団法人香里学園との合併により

両学大
立力阪
を強で
実化︑
現のゆ
す と
る り
と

誕生した本校は、同志社各学校唯一の大阪府下にある男子校として出発しました。2000年度に高校の男女共学コースを設置し、02年度から中学校でも女子の募集を開始しました。
04年度には全学年が男女共学になり、大阪府下有数の男女共学校として新たなスタートを切りました。
部活動が活発なことで知られ、特にラグビーやレスリングの運動部で毎年顕著な成績を収めています。

発展的学習を目的に土曜講座を開講の志願者数81名、合格者数76名でし

生徒の意欲をかき立て、学力向上た。志願者の多くは大阪府内の学校を目指すために、中・高両方の生徒

近畿経済産業局と協力して実施するアントレプレナーシップ教育事業の生徒となっています。

では、本中学3年生が寝屋川市のダが希望に応じて参加できる土曜講座を開講しました。国公立大学など他受けました。

理系分野で高い評価を獲得

イエー閉鎖に伴う商店街活性化策を発表。地元のメディアでも取り上げ

大学の受験を希望する生徒を対象と04年度は理系分野で成績向上がめした「アドバンス講座」、より深い学

ざましく、7月に教育用IT環境を利力をつけたい生徒のための「ステッ用した科学技術・理科教育のための生徒支援事業として、登下校時のプアップ講座」、同志社大学に出向「デジタル教材活用共同研究」（独立

通学路に警備員を配置しました。生き、実際の講義を受講する「高大連行政法人科学技術振興機構、日本私徒が安心して学業や部活動に励める

携講座」、英語検定・TOEIC・漢字学教育所）より研究協力校の指定を環境づくりに日々努めています。

られ、話題を呼びました。

検定・数学検定などの検定試験合格を目指す「資格取得講座」、「文化・

同志社香里中学校・高等学校 2004年度の事業実績

教養講座」の5講座を設け、生徒のモ

区分

事業

教職員採用

英語科教員2名

チベーションを高めます。1年目で教育研究

土曜講座開講

土曜日を活用し、生徒の意欲･モチベーションを養成、学力向上を図る。アドバンス・資格取得・高大連携・ステップアップ・
文化・教養の5講座を希望対象として開講。
高大連携講座の一環として竹中財政金融大臣による「経済を学ぼう」の授業を実施。

学生生徒支援

通学路警備

近隣住民に配慮するとともに、登下校時の通学路における生徒の安全確保の為、警備員を配置

ームティーチングを開始しました。

財政第2号基本金組入計画の実施

教学施設整備資金として2010年度まで毎年度3,000万円を組入

英語では英会話力の基盤を固めるた

施設設備整備事業の内容

め、ネイティブと日本人、または2

事業

内容

事業期間

事業費

財源

情報機器整備情報教室ノートパソコン50台、サーバ1台更新

2004年7月

723万円

学生生徒等納付金、補助金

生徒食堂整備生徒食堂テーブル・椅子更新

2005年2月

304万円

学生生徒等納付金、
寄付金

防水工事

天文台防水工事

2004年4月

242万円

学生生徒等納付金

教室改修

高校1年生教室塗装工事

2004年7月

134万円

学生生徒等納付金内容ある2004年度は、各講座に30名から140名の生徒が参加しました。
中学校では英語と国語の授業でチ

名のネイティブが連携し指導します。国語では特に「表現力」の指導を徹底するため、2名の教員が1組になり作文などの授業を担当します。
高等学校では、従来の文理コースと国際コースに分かれたカリキュラ
ムを改定し、05年度より2つのコースを発展的に解消させた新カリキュ
ラムへの移行が決定しました。
05年度の入試実績は、中学校の志同志社香里中学校・高等学校の入学定員、入学者、収容定員、生徒数（2004年5月1日現在）
入学定員

入学者数

収容定員

中学校

240

249

720

生徒数
737

高等学校

315

308

945

927

計

555

557

1,665

1,664

同志社香里中学校・高等学校の教員数、職員数（2005年2月1日現在）
教員数

職員数
専任

嘱託

その他

専任

非専任

62

47

ー

12

1

願者数495名、合格者数261名。高校
学校法人 同志社 事業報告書2004

21

同志社女子中学校・高等学校

同志社女子中学校・高等学校>>>DATA ■創立

森 一郎校長1876年■所在地 〒602-0893 京都市上京区今出川通寺町西入玄武町602-1
TEL:075-251-4307■URL
http://www.girls.doshisha.ac.jp/

本校は、キリスト教を基本として

独可女
自能性
の性の
教を多
育伸様
体長な
制す
る

人格を養い、学業や技術に優れてい
るだけでなく、聖書にいう「地の塩」「世の光」となる女性、すなわちキ
リスト教的人生観を身に付けた主体性のある人間の育成を目的として設立されました。
国際的視野を広げるため、特に英語の教育に力を注いでいます。女性の活躍の場を多く設ける単学ならではの利点を生かし、社会の各方面で奉仕できる女性を目指します。

ました。05年度の入試では志願者の館に新たにエレベータを施工。希望同志社大学と同志社女子大学への動向を調査し、結果に応じて順次学館ではエレベータを地下まで延長

推薦進学を目指す「リベラル・アー

習塾にアプローチしていく予定です。

し、全校舎にスロープと身障者トイ

ツコース（LAコース）」に加え、2003

05年度の入試実績としては、中学

レを設置しました。現在、学内にお年度より本校の教育を受けた生徒が校の志願者数がLAコース344名、いて生徒が活動する場はすべてバリ

将来医学薬学をはじめ理工農学等幅

WRコース153名。合格者数はLAコ

アフリー化しています。04年度は車広く活躍することを願って「ワイルース212名、WRコース41名でした。

椅子の教育実習生が本校で実習し、ド・ローヴァーコース（WRコース）」

高等学校の志願者数は24名、合格者

生徒にとってユニバーサルデザイン

を導入しました。このコースでは5日

数は24名となっています。

の理念や重要性を体験的に学ぶ良い

コース制進行中制の中で土曜日に特別授業で英語・機会となりました。

施設設備整備では、黎明館、新生

数学・理科を開講しています。その成果を測るため、04年度、2年次に一般の学力テストを導入しました。開
設2年目にあたり、WRコースの1・2
年の状況・実績を検討し、05年度以降に反映させるようにしています。
一方、従来型のLAコースでは、

同志社女子中学校・高等学校の 2004年度の事業実績
区分

事業

教職員採用

数学科教員3名、体育科教員1名、英語科教員1名

教育研究

ＷＲコースの改善検討

ＷＲコースの中学1・2年生の実績追跡により、総合計画委員会で改善計画を策定

入試制度

入試対策部発足

生徒募集に関する対策の担当機関

学生生徒支援奨学金制度

給付：3名（災害給付含む） 貸与：4名

その他

図書情報センターにインターネット対応 調べ学習の充実を図る
パソコン10台、データベース（新聞等）
対応パソコン4台設置
プロジェクタ2台購入
中学授業用

高校3年生は授業の半分以上が選択内容科目となるカリキュラムを実施しています。生徒は必修選択4単位3科目

施設設備整備事業の内容
事業

内容

事業期間

事業費

財源

と自由選択2単位2科目を自らの志向

黎明館ベランダ改修 剥離箇所の改修に合わせて選ぶことになり、文系・

校内バリアフリー化 黎明館、新生館にエレベータ設置 2004年1月〜4月 1億4,800万円 学生生徒等納付金、希望館のエレベータを地下へ延長
法人内資金調達
全館にスロープと身障者トイレを完備

理系どちらの進路にも対応できるよ
うになっています。高校卒業後は、毎年生徒の約9割が同志社大学に推

空調設備

希望館1F・BF 教室空調設備新設

各種設備

中学教室黒板新調、中3ロッカー新調 2004年4月などに進学しています。

2004年8月

学生生徒等納付金

2,970万円

学生生徒等納付金

920万円

学生生徒等納付金

同志社女子中学校・高等学校の入学定員、入学者、収容定員、生徒数（2004年5月1日現在）

薦進学し、約1割が同志社女子大学への推薦進学や他大学の医学系学部

2004年7月〜8月 560万円

入学定員

入学者数

収容定員

生徒数

中学校

240

247

720

732

高等学校

270

262

810

765

計

510

509

1,530

1,497

同志社女子中学校・高等学校の教員数、職員数（2005年2月1日現在）

入試対策部発足で学習塾に対応
受験者の保護者や学習塾に対する広報を目的に、入試対策部を発足し
22

教員数

職員数
専任

嘱託

その他

専任

非専任

62

42

ー

15

1

事業の概要同志社国際中学校・高等学校

同志社国際中学校・高等学校>>>DATA ■創立

柴田 潔校長

1980年■所在地 〒610-0321 京都府京田辺市多々羅都谷60-1
TEL:0774-65-8911■URL
http://www.intnl.doshisha.ac.jp/

グ自個
ロ由性
ーなを
バ発尊
ル想重
なをし
環育︑
境む

海外からの帰国生が3分の2を占める本校には、個性あふれる海外在住
経験を持たない一般生徒も一緒に学んでいます。一人ひとりが違って当たり前という校風のもとで、私たちが重視するのはコミュニケーション力の育成です。確固たる自分自身の意見を持ち、語学や情報技術など相手に伝える手段を身に付け、互いを尊重して認める。このような力を培うことによって生徒同士が人格を高め合う教育を目指しています。

5日制カリキュラムの改訂作業を開始

プランを英語で提示するコンテスト（帰国生56名、一般生50名）。高校の関西初の帰国生徒受入校として設

で、世界各国から15チームが参加す

志願者数は392名（帰国生250名、一立された本校は、中高ともに生徒のるなか、同チームは実質2位相当の般生142名）、合格者数は247名（帰国

約3分の2が海外在住経験者です。英

評価を受けました。

生149名、一般生98名）。帰国生入試においては、中高ともに、志願者で語はもとより日本語も生徒によって習熟度が異なるため、学習状況に応

海外での受験機会を拡大

最も多かったのはアメリカ在住経験者でした。

じて宗教・国語など6科目を習熟度

04年度高校入試で専願の特別推薦別で分けるクラス編成とし、個性をを導入したのに続き、05年度は海外尊重した少人数体制できめ細かく指での入試制度を変更しました。小論

小学生の帰国児童が対象の「DIVE」

導しています。教育のさらなる充実

文（外国語）、面接、書類審査によ05年4月より、小学3年生以上の帰を図るため、5日制カリキュラムのるA選考と教科試験を行うB選考の国児童を対象とした英語力伸長プロ

全面改訂作業を開始しました。2005

重複受験に加え、高校2年生のA選

グラム「DIVE」を開始します。学校

年6月に作業を終了、06年度より新考編入試験が可能になりました。

が主体となって帰国児童に限った語

カリキュラムに移行する予定です。

05年度入試の実績は、中学校の志学教育を行うケースは全国でも稀従来から交流のあったアメリカに願者数は218名（海外帰国生75名、国で、保護者から新しい教育システムと加え、フランスのインターナショナ

内一般生143名）、合格者数は106名

して大きな期待が寄せられています。

ルスクールと協定を締結。04年の秋に12名を受け入れ、05年の春休みに同志社国際中学校・高等学校の2004年度の事業実績

は本校の生徒12名をフランスに送り

区分

事業

教育研究

カリキュラム改訂作業

現行カリキュラムの全面的見直し

出しています。今後はアジアを視野

入試制度

高校入試 受験機会の確保に入れ、協定校の拡充に努めます。

海外入試のＡ選考、Ｂ選考重複受験の実施
海外入試の高校2年生編入試験の実施

その他

京田辺市と大学、女子大学、国際中高との間 地域社会の発展、文化、福祉、まちづくりなどの分で相互間協力包括協定締結
野で相互協力に取り組むため、連携推進協議会を設置

本校の日本語力の教材開発および教育実践の継続が評価され、博報児内容

施設設備整備事業の内容
事業

内容

事業期間

事業費

財源

童教育振興会の04年度「博報賞」を受

寮棟改修

男子寮棟連結工事

2004年11月〜12月

1,710万円

学生生徒等納付金賞。文部科学省より「読書活動優秀

グラウンド整備

グラウンド全面整備

2004年12月

551万円

学生生徒等納付金

実践校」にも指定されました。さら

同志社国際中学校・高等学校の入学定員、入学者、収容定員、生徒数（2004年5月1日現在）
入学定員

入学者数

収容定員

にイギリスの行政機関が主催する

中学校

90

99

300

302

「The Global Enterprise Challenge」

高等学校

270

283

810

819

計

360

382

1,110

1,121

に本高校3年生によるチームが参加、初の日本代表として健闘しました。
与えられた課題について科学技術の生徒数

同志社国際中学校・高等学校の教員数、職員数（2005年2月1日現在）
教員数

職員数
専任

嘱託

その他

専任

非専任

48

66

−

8

8

知識を使い、24時間以内にビジネス
学校法人 同志社 事業報告書2004

23同志社中学校

同志社中学校

丹沢 登志郎校長>>>DATA ■創立

1875年■所在地 〒602-8580 京都市上京区烏丸通今出川上ル東入岡松町294
TEL:075-251-4353■URL
http://www.jhs.doshisha.ac.jp/

1875（明治8）年の創立から、キリ

伸探こ
び究ど
や心も
かを本
な引来
学きの
風出
す
︑

スト教主義教育を基本とする調和のとれた豊かな人間性を育んできた、
男女共学の中学校です。
ほとんどの生徒が同志社高等学校へ進学する本校では、受験という概念に捉われることなく、生徒が自主的かつ主体的に、のびのびと好きな学問に打ち込んでいます。教員は積極的に研究会を開催し、常に生徒が興味を持って意欲的に学べるよう、教育の改善に力を注いでいます。

生徒の心をつかむ面白授業を実施

実施。検定試験での本校の優れた成361名・女子368名）となりました。

生徒が自発的に興味と意欲を持績が評価され、英検協会より団体賞

合格者数は334名で、合格点は前年を受賞しています。

度の男子82点・女子83点から、男子

ち、より深い学びに発展できるよう、
理数系科目で「面白授業」を実施し06年度入学生には、全教科で生徒

99点・女子103点へ推移しました。

ています。理科では30年前から「カ数1割減の36人学級を適用し、さらに志願者の傾向としては、京都府からエルの解剖」を続けています。技術

充実した指導体制となる予定です。

が401名と最も多く、次に大阪府139
名、滋賀県66名、奈良県39名、兵庫では実際に研究者や建築家の間でも行われている「ブリッジコンテスト」

志願者数、合格水準が大幅に上昇（より強く、経済的で美しい橋を作る

学内を自由に見て回れるオープン

現在、本校は同志社小学校新設準競技）、数学では関数の式を使った

キャンパスや入試説明会を実施する

備の進む岩倉校地での同志社高等学「視力検査」など、他校では見られなとともに、塾への対応を強化した結校との統合事業に着手し、移転時期

いユニークな授業を開講。学内の岩果、05年度の入試では志願者数が前や新校舎の内容について検討を始め石を観察したり、京都御所の中で特年度より107名増加し、729名（男子ています。

県37名、その他が47名でした。

定の植物を探したりと、実体験を通じて学ぶのが本校の特徴です。
本校では毎年、経済の授業の一環として日経STOCKリーグ（仮想株同志社中学校の2004年度の事業実績
区分

事業

教職員採用

教員1名

内容

教育研究

研究会開催、教育研究発表誌「彰栄」発行

入試制度

オープンキャンパス（6月）、学校説明会（10月延べ3回）を実施

私立中高展にも参加して生徒募集活動を展開

するコンテスト）に参加しています。

学生生徒支援奨学金制度

給付：新島基金等（5名）
貸与：桑の実奨学金制度（7名）

2004年度も優秀な成果を挙げ、4年

財政第2号基本金組入計画の実施

教学施設整備資金として2005年度まで毎年度2,000万円を組入連続の入賞を果たしました。

その他

中高統合事業委員会発足

移転規模、時期、建物配置案などの検討を進める式を投資し、プレゼンテーションを

生徒自身の自発性に基づく「自由施設設備整備事業の内容

研究・自主製作」の取り組みでは、

事業

内容

事業期間

事業費

財源

04年度も1,000件を超える個性的な研グラウンド、
テニスコート改修

掘り起こし、土入れ、転圧、整地

夏期休暇中

538万円

学生生徒等納付金

究・作品が寄せられました。本学3

立志館特別教室・
廊下塗装

壁面の塗装工事

夏期休暇中

277万円

学生生徒等納付金

年生による研究「カエルの路上死」

由良学舎サッシ改修 遊汀舎サッシの取り換え

2004年7月

87万円

学生生徒等納付金

は、第40回京都私学理科研究発表会

同志社中学校の入学定員、入学者、収容定員、生徒数（2004年5月1日現在）

で、最優秀賞を受賞しました。
英語教育の強化にも力を入れ、全学年でハーフサイズ・クラス（1クラ
ス20人）を導入しています。希望者を対象に、英語検定の受験手続きも
24

入学定員

入学者数

収容定員

生徒数

320

325

960

972

同志社中学校の教員数、職員数（2005年2月1日現在）
教員数

職員数
専任

嘱託

その他

専任

非専任

38

32

ー

7

6

事業の概要同志社幼稚園同志社幼稚園堂腰 きみ子園長>>>DATA ■創立

1897年■所在地 〒602-0836 京都市上京区寺町西入常盤井殿町543-1
Tel:075-251-4391■URL
http://www1.doshisha.ac.jp/ ˜kinder/

同志社小学校の開校が承認され

豊入同
かり志
な口社
情と一
緒し貫
をて教
育︑育
む の

て、一貫教育の入り口として本園にさらなる責任が課せられています。
創立から108年間、優しさと厳しさを兼ね備えた教育を貫き、人間として一番大切な「人に対しての思い
やり」を育てる姿勢は変わりません。
キリスト教精神のもと、神を敬愛し、人を愛し自然を友とすることを目的とし、体験を通して喜びながら学び「自分で考えて判断する力」を身に付ける保育を実践します。

在園児親子のため子育て支援に着手

会会員数は189名、名誉会長は第66

次までの試験を実施しました。

子育て支援事業の一環として、在考査料を3,000円から1万円に変更

回卒園の第16代裏千家家元千宗室氏

園児親子を対象にした園庭開放を始するとともに、初年度納入金を43万です。会員証を提示すれば、京都市めました。保護者の監督・責任のも円から59万2,000円に増額しました。

内の各協力店において割引が受けらと、月・火・木・金曜日の保育終了

同志社の一貫教育最初の入り口としれる「恩典会員」の体制も整いつつ後午後2時から4時30分まで幼稚園のて、108年の歴史と伝統ある同志社あります。

施設を開放しています。親子がふれ幼稚園本来の良さを守りつつ、情同志社創立130周年記念として、

あう時間を作り、保護者同士が子育緒・知力・体力を養う幼児教育をさ園児や園内行事の様子などの写真をての悩みを語り合う良い機会となっらに発展させていく意向です。

使用した絵葉書セット（10枚入り／
500円）を制作し、販売しました。

ています。
地域に開かれた幼稚園として、未後援会への新たな取り組みを開始

同志社幼稚園の創立105周年とな

就園児親子に対しても、第1・第3・卒園生、保護者を正会員とする後った03年には、卒園生および一般か

第5土曜の午前9時〜11時の間、園庭

援会では、年に1度、総会を開催しら歌詞を募り、愛らしい園歌1曲と開放を実施しています。遊び場がなています。04年度の総会では、金剛

愛唱歌2曲が誕生しています。

い、友達ができにくいなど、子育て流・種田道一氏（謡）、幸流・曽和尚

05年度は園児による聖歌隊のキャに悩む未就園児親子に様々な機会を靖氏（小鼓）に独調「高砂」を披露しンドルサービス、野点（野外でのお提供し、憩いの場として機能していていただきました。

茶会）を実施する予定です。地域のます。

施設への慰問も計画しています。

05年5月現在の同志社幼稚園後援

教員による絵本の読み聞かせなども実施しているほか、幼稚園の見学

同志社幼稚園の2004年度の事業実績

や未就園児教室も好評です。

区分

事業

教職員採用

嘱託教員2名入試制度

入試方式の変更（2005年度入試から適用）

同志社小学校へ推薦進学制度を適用
2005年度入園生より、同志社小学

内容
小学校への推薦入学制度の対象となることから3次にわたる入試を実施
入園考査料は1万円とした

施設設備整備事業の内容

校（06年4月開校予定）への推薦入学

事業

内容

事業期間

事業費

財源

の適用が決定しました。定員調整に

施設小修繕

テラス上屋修理、門周辺安全対策等 2004年5月

55万円

学生生徒等納付金

玄関

花壇新設工事37万円

学生生徒等納付金

2004年8月より入学定員を前年度から3割近く減少させましたが、2005年度入試の志願者は112名と大幅に増加してい同志社幼稚園の入園定員、入園者、収容定員、園児数（2004年5月1日現在）
入園定員

入園者数

収容定員

園児数

33

39

100

131

ます。
05年度より入試方法も変更し、面同志社幼稚園の教員数（2005年2月1日現在）
教員数 9名（幼稚園嘱託教諭7名含む）

接や行動観察などを含めた1次から3
学校法人 同志社 事業報告書2004

25

The
Doshisha
AnnualReport

財務の概要

2004
概況
ました。

2004年度決算は、5月28日開催の定拠点となる施設や設備を整備した上で例理事会で承認され、同日の評議員会

学生を迎えます。そのため、本年度は一方、帰属収入については、予算段において報告了承されました。

人件費、教育研究経費など、ランニン

階では収納確実なもののみ見込んでいグコストにあたる消費支出が前年度にましたが、決算では手数料、補助金、事比べて大きく伸びています。

業収入などが増加しています。この結

2004年度は大学および女子大学で、学部・学科、研究科の新設や再編が進また、翌年度に新設する学部の施設

果、依然消費支出超過ではあるものの、行して、近年になく動きの激しい年と整備を並行して進めており、これに伴

消費収支差額は大きく改善しました。

なったことから、財政面でもいくつか

い、基本金組入額も引き続き高い水準の特徴が見られます。

を保っています。ただしこの資金の調

以下、学校法人会計基準に基づく計新しい学部や研究科の開設にあたっ

達は金融機関などの借入金には依存せ算書を中心にして2004年度の本学の財ては、必要な教員数を確保し、活動のず、学校債を除いて自己資金で充当し政状況を説明します。

補助金収入

雑収入

59億1,000万円（＋11億6,900万円）

12億5,500万円（＋1億3,100万円）

資金収支計算書
2004年度法人総合資金収支計算書は
表1のとおりです。なお、この表では説明のため、勘定科目を大科目のレベ

大学、女子大学で、文部科学省およ

退職者が予算計上人数に比べて増加

ルで表示し、金額は百万円以下を四捨

び私立学校振興・共済事業団からの私したことにより、退職金財団からの交

五入しています。
［以下の説明中、（ ）立大学等経常費補助金が、教員数の増付金が予算比1億900万円の増収となり

内は予算比：「＋」は増加、「△」は減

加や減額要因の改善などにより予算比

ました。

少］
。

9億7,000万円の増収となりました。また、各中高および幼稚園についても京（2）支出の部（1）収入の部

都府や大阪府など地方公共団体からの人件費支出

学生生徒等納付金収入

補助金が増収となりました。

245億8,800万円（＋1億9,200万円）

372億9,500万円（＋2,100万円）

補助金内訳はファクトブックに掲載しています。

各校で多少の増減はあるものの、概

教員人件費は、嘱託講師担当時間数増などで予算比3,600万円の増、職員人

ね予算計上どおりの確定学生数分を収

資産運用収入件費は臨時雇用者採用の節減等により納しています。また、昨年度決算に比

5億3,300万円（＋3,900万円）

同4,500万円の減となっています。また、

べると、大学の専門職大学院新設によ

安全性、確実性を重視した運用方針

教職員の依願退職者が予算計上人数にる学生増などで、3億1,400万円の増収により、平均運用利率の実績は第3号

対して増加したことから、退職金支出となっています。

基本金引当資産1.28%、退職給与引当が2億円の増となりました。

手数料収入

資産0.96%で、昨年度を下回りました。

19億9,100万円（＋2億9,100万円）

資産売却収入人件費で、大学および女子大学の学部、

70億5,600万円（＋50億5,000万円）

専門職大学院所属教員の新規採用およ

入学検定料が、大学で一般入試に全

なお、昨年度決算に比べると、教員

学日程を設定して入試機会を増やした

満期償還を迎えた引当資産の売却のび教員充実計画の進行により14億5,100

こと等により、3億円の増収となった

ほか、大学で夢告館および恵喜館建築

万円の増、職員人件費は業務拡張によほか、予算に対して高等学校500万円、資金に充当するために第2号基本金引る採用増のため、2億1,200万円の増と中学校300万円などの増収となりまし

当資産を売却しました。

なっています。

た。

事業収入

教育研究経費支出

寄付金収入

5億1,800万円（＋7,700万円）

108億7,100万円（△3億5,300万円）

5億3,900万円（＋4,500万円）

企業からの受託研究による収入、寮

教育研究費および実験実習費の予算

企業、在学生父母、卒業生、父母の費収入、公開講座受講料などを計上し繰越制度による執行残、消耗品費と光会、校友会、教職員等からの寄付や募ています。受託事業収入は、受入れ体

熱水費で節減や未執行により、予算に金等を収納しました。その内訳は、教制の整備が進み、予算比5,600万円の増

対して減少しました。なお、用品費の育研究事業宛として2億8,000万円、施収となりました。また、昨年度決算に増は受託研究の増加による備品の購入

設設備充実宛として2億2,000万円、奨比べると1億3,400万円の増となっていや、研究費の執行で予算見込みとの差

学事業宛として4,000万円などです。

ます。

が生じたものです。また、諸用費の減寄付金内訳はファクトブックに掲載しています。

26の主なものは岩倉グラウンド整備費

財務の概要表1

2004年度（平成16年度）法人総合資金収支計算書（単位：百万円）

支出の部
科目

収入の部
科目

予算

決算

差異

人件費支出
教育研究経費支出
管理経費支出借入金等利息支出
借入金等返済支出
施設関係支出設備関係支出資産運用支出その他の支出予備費

24,396
11,224
2,158
162
629
7,032
2,416
2,765
1,859
100

24,588
10,871
2,060
161
669
7,273
2,270
6,459
1,892
0

△ 192
353
98
1
△ 40
△ 241
146
△ 3,694△ 33
100

資金支出調整勘定
次年度繰越支払資金△ 858
20,320△ 1,047
24,458189△ 4,138

学生生徒等納付金収入
手数料収入
寄付金収入
補助金収入
資産運用収入資産売却収入事業収入
雑収入
借入金等収入前受金収入
その他の収入資金収入調整勘定
前年度繰越支払資金

支出の部合計72,20379,654△ 7,451

収入の部合計予算

決算

差異

37,274
1,700
494
4,741
494
2,006
441
1,124
100
7,881
2,057
△ 9,361
23,25237,295
1,991
539
5,910
533
7,056
518
1,255
67
8,928
1,975
△ 9,665
23,252

△ 21
△ 291
△ 45
△ 1,169△ 39△ 5,050
△ 77
△ 131
33
△ 1,04782
304
072,20379,654△ 7,451

ファクトブックに、中科目レベルかつ1円単位で記述した資金収支計算書を掲載しています。

で、予算では雑費としていましたが、借入金等利息支出に対して9,500万円の増となりました。

資産計上に伴い施設関係支出に振替え

1億6,100万円（△100万円）

なお、建設事業の内容については本誌たためです。

過年度に建設した校舎等の建築資金30ページ「建設事業費内訳」に掲載しに対する私立学校振興・共済事業団かています。

増による個人研究費等の増額や新設学らの借入金の利息支払額です。

資産運用支出

部・大学院の教育経費などを計上した借入金等返済支出

64億5,900万円（＋36億9,400万円）

ことにより、5億1,900万円の増となっ

6億6,900万円（＋4,000万円）

なお、昨年度決算に比べると、教員ています。

上記借入金の約定返済額と、大学の管理経費支出

学校債の満期償還額等です。

20億6,000万円（△9,800万円）

施設関係支出および設備関係支出

節減や未執行により予算に対して減

基本金の増額に対する引当資産への繰入が主なものです。

計95億4,300万円（＋9,500万円）

少しました。なお、公租公課の増は消

校舎等の建物、構築物、機器備品、費税額確定によるもので、諸用費の増図書などの固定資産取得に充てた支出

は、書類等の発送業務委託が増えたこです。小学校校舎建築および女子大学となどによるものです。

薬学部関係備品購入などにより、予算

学校会計の用語解説
学校法人会計基準に基づいて作成する財
務計算書類には大きく分けて、資金収支計算書、消費収支計算書、貸借対照表の3つがあります。
資金収支計算書
当該年度の支払資金の顛末、すなわち学校法人の1年間の諸活動に伴うお金の動きを網羅したものです。

消費収支計算書
当該年度の経営状況をあらわすものです。しかし、企業会計の損益計算書のような利益の測定が目的ではなく、収支の対応や均衡状態を示すことに主眼が置かれています。学校法
人の使命は教育研究の永続的な充実発展であることから、財政基盤の安定を重視しているのです。

計算書で使用する用語とその意味は次のとおりです。
帰属収入
当該年度の収入のうち、学校法人の負債とならない収入をいいます。したがって借入金、前受金、預り金などは含まれません。

基本金組入額
基本金とは、学校法人がその諸活動の計画に基づいて継続的に維持すべき資産で、下記の第1号から第4号に該当するものです。これは帰属収入の中から充当します。これを基本金の組入（くみいれ）といいます。
第1号基本金は自己資金による土地、建物、設備などの固定資産の取得額、第2号基本金は将来の固定資産取得に備えた資金の先行組
入額、第3号基本金は基金の積立額、第4号基
本金は恒常的に保持すべきものとされる1か月分の運転資金相当額に充てるものです。

貸借対照表

消費収入

一定時点（3月末現在）の財産の状況を明らかにするものです。

当該年度の消費に充てる収入で、帰属収入から基本金組入額を差し引いたものです。

消費支出
人件費、物件費、減価償却額、借入金利息など当該年度に消費する支出です。

教育研究経費と管理経費
物件費は、直接教育研究に要するものとそれ以外の経費に分類します。後者に該当するのは、役員の業務執行、総務・人事・財務・経理その他法人業務、教職員の福利厚生、学生募集、食堂や売店、学寮（全寮制を除く）に要する経費などです。

消費収支差額
消費収入と消費支出の差額で、財政の均衡状
態をあらわします。これがマイナスであると、消費支出超過いわゆる赤字で、収支が均衡せず資金不足となっていることを示します。

学校法人同志社 事業報告書200427

消費収支計算書
表2

2004年度（平成16年度）法人総合消費収支計算書（単位：百万円）

消費支出の部
科目
人件費
教育研究経費
うち 減価償却額
管理経費
うち 減価償却額
借入金等利息資産処分差額
徴収不能引当金繰入額
徴収不能額
予備費

消費支出の部合計
当年度消費収支差額
前年度繰越消費収支差額
翌年度繰越消費収支差額

消費収入の部

予算

決算

差異

24,77915,199
3,975
2,271
114
162
59
66
0
100

25,004
14,846
3,975
2,174
114
161
299
64
9
0

△ 225
353
0
97
0
1
△ 240
2
△9
100

42,63642,557△ 5,109△ 10,177△ 15,286△3,028△ 10,177△ 13,205

79

科目
学生生徒等納付金
手数料
寄付金
補助金
資産運用収入資産売却差額
事業収入
雑収入
帰属収入合計
第1号基本金組入額第2号基本金組入額第3号基本金組入額第4号基本金組入額
基本金組入額合計
消費収入の部合計

予算

決算

差異

37,274
1,700
494
4,741
494
0
441
1,124
46,268△ 6,277△ 2,075△ 204△ 185△ 8,741
37,52737,295
1,991
624
5,910
533
4
518
1,255
48,130△ 6,137△ 2,075△ 204△ 185△ 8,601
39,529

△ 21
△ 291
△ 130
△ 1,169
△ 39
△4
△ 77
△ 131
△ 1,862
△ 140
0
0
0
△ 140
△ 2,002

ファクトブックに、中科目レベルかつ1円単位で記述した消費収支計算書を掲載しています。

2004年度法人総合消費収支計算書は学5億円、高等学校2,500万円、香里中

表2のとおりです。資金収支計算書と学校・高等学校3 , 0 0 0 万円、中学校

同様、大科目のレベルで表示し、金額

2,000万円を組入れました。

帰属収入と、減少要因である消費支は百万円以下を四捨五入しています。

第3号基本金組入額

出＋基本金組入額を対比して、消費収また、基本金組入額については第1号

2億400万円（予算どおり）

支の均衡状態の推移を示したもので消費収支の推移
図3は、自己資金の増加要因である〜第4号の組入額内訳を付加しました。

奨学事業などに対する寄付金の基金［以下の説明中、（ ）内は予算比：「＋」化や、教育研究事業を継続的に維持す収入面では、施設整備費補助など補は増加、「△」は減少］るための計画的な基金設定で、大学助金の増減があるものの、全体として1,400万円、女子大学1億9,000万円を組は着実に増加しています。支出面では、入れました。

建設事業の集中した1999〜2000年度と（1）帰属収入の部
481億3,000万円（＋18億6,200万円）
手数料、補助金、事業収入等の増加により、予算比4.0%の増収となりましす。

2003〜04年度にピークが生じています（3）消費支出の部が、10年間を均せば49億円余の収入超

425億5,700万円（△7,900万円）

過となり、財政の安定化が進んできたた。また、昨年度決算に比べると、11

消費支出は、経費の節減、予算の執

億7,600万円、2.5%の増となっています。

行残等により、予算比0.2%の減少となりました。また、昨年度決算に比べる（2）基本金組入額の部と33億5,000万円、8.5%の増となって第1号基本金組入額います。

61億3,700万円（△1億4,000万円）といえます。
図4、5は帰属収入と消費支出の主な科目の伸び率です。
帰属収入では、学生生徒等納付金のなだらかな上昇カーブに対して、手数料、補助金、事業収入が2003年度以降、当年度の施設設備関係支出は95億（4）消費収支差額の部

顕著な伸びを示しています。消費支出

4,300万円、過年度事業に係る借入金等

当年度消費収支差額

では、管理経費の伸び率が高くなって返済支出6億1,000万円ですが、一方で△30億2,800万円

いますが、これは学部・研究科の設置

過年度取得資産の当期除却高が20億

帰属収入の増加により、消費支出超

準備や広報に係る経費が含まれている

7,500万円あります。また、過年度に組

過額は予算に対して40.7%減少しましためです。教育研究経費の伸びは教育

入れた第2号基本金19億5,300万円を取た。

研究活動の活性化を反映しており、人崩して充当しました。

翌年度繰越消費収支差額

件費については、計画的な教員充実政第2号基本金組入額△132億500万円

策によって2001年度以降増加傾向にあ

20億7,500万円（予算どおり）
将来の教学施設設備取得のために、計画に基づいて、大学15億円、女子大
28

ります。

財務の概要図1

帰属収入の構成比

図2

事業収入1％（5億円）第2〜4号基本金組入額
5％（25億円）

その他の収入3％（13億円）
第1号基本金組入額
12％（61億円）

資産運用収入1％（5億円）
寄付金
1％（6億円）

消費支出＋基本金組入額の構成比

その他の支出
1％（5億円）

補助金12％（59億円）

人件費
49％（250億円）
管理経費
4％（22億円）

手数料4％（20億円）

教育研究経費29％（148億円）

学生生徒等納付金78％（373億円）

図3

消費収支の推移
帰属収入

消費支出＋基本金組入額

その他の収入事業収入
資産運用収入補助金
寄付金
手数料
学生生徒等納付金（百万円）

55,00050,00045,000

基本金組入額合計
その他の支出
管理経費
教育研究経費
人件費

40,00035,00030,00025,00020,00015,00010,000
5,000
0

図4

1995

1996

1997

1998

1999

帰属収入の伸び率

2000
図5

215

200%

2001

2002

2003

2004（年度）

消費支出の伸び率

200%
189

180%

180%
学生生徒等納付金
手数料
補助金
事業収入

160%

174

人件費
教育研究経費
管理経費

168

160%
150

157
152

139

140%

139

140%

132
126

124
117

120%

116

100%
100
100

80%

106
98

112
102

105

102

105

113

98
93

111

92

98

118

120%

112
106
100

107
97

93

128
116

110

94

136

124
127

123

130

126

120
118

100
100

124

149

100%
100

95

80%
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
（年度）

100
100

101

113

115

126

128
120

107
103

103

110
106

106
102

105

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
（年度）

学校法人同志社 事業報告書200429

事業別決算表3

2004年度事業別決算書

事業費項目
人件費
事業費
教育研究費
学生生徒経費
施設設備整備充実費
維持運営費
一般管理費
建設事業費（建設勘定）
法人経費
基本金
財務費
減価償却費
合計

図6

（単位：百万円）

表4

内訳

大学

クラーク記念館保存修理（今出川）弘風館教室等改修（今出川）臨光館建築（新町）
夢告館建築（京田辺）恵喜館建築（京田辺）
第2特高電気室建築（京田辺）
JR同志社駅前整備（京田辺）
ボート部艇庫建築（瀬田）小学校設置に係る整備（岩倉）

2億3,900万円
2億600万円
9億2,600万円
19億1,600万円
4億800万円
1億3,100万円
1億4,200万円
7,100万円
7億6,500万円

女子大学

今出川キャンパス整備事業
京田辺キャンパス整備事業
憩水館建築（京田辺）

2億2,700万円
11億9,300万円
20億4,600万円

高等学校

東グラウンド整備

2億4,100万円

国際中高

男子寮棟連結工事

1,700万円

女子中高

希望館・新生館・黎明館バリアフリー化

法人合計

消費支出
に係る金額

25,00425,004

7,124
1,073
1,464
2,652
1,076
8,809
278
2,464
△ 2,874
4,088

5,788
1,034
1,070
2,648
1,075
1,040
277
533
4,088

51,15842,557

主な建設事業と執行額

基本金組入
に係る金額

1,336
39
394
4
1
7,769
1
2,464
△ 3,407
8,601

1億4,800万円

事業別決算構成比

財務費

人件費

教育研究費 学生生徒経費

維持運営費

建設事業費 法人経費

基本金 減価償却費△ 5.1%

43.9%

12.5%

4.7%

15.5%

4.3%

1.9%

施設設備整備充実費 2.6%
-10

0

10

20

30

40

50

60

0.5%

7.2%

一般管理費 1.9%
70

80

90

100
（％）

事業費には次の経費を含んでいます。
教育研究費……消費収支計算書の教育研究経費。ただし、下記で計上する事業費および減価償却費を除く
学生生徒経費……奨学費、課外活動支援
費、学寮に係る経費など

施設設備整備充実費……修繕料、整備費など
維持運営費……通信費、
光熱水費、
保守料、
清掃委託費、警備委託費用など

一般管理費……消費収支計算書の管理経費。ただし、上記で計上する事業費および減価償却費を除く
財務費……借入金利息、資産処分差額、徴収不能引当金繰入額、当期除却高など

貸借対照表
2004年度法人総合貸借対照表は表5

効率化を図るため、2002年度から長期

2003年度から見直しに着手し、2004年のとおりです。金額は百万円以下を四の有価証券の購入を開始し、2004年度

度末では60%を引き当てています。

捨五入しています。また、図7は過去末では169億8,800万円（固定と流動の流動負債は2000年度に市中金融機関

10年間の貸借対照表推移をグラフ化し合計額）を運用しています。また、基の借入金を完済して以降、新入生学費たものです。消費収支差額は支出超過

本金や退職給与などの引当資産も増加の前受金が大部分を占めています。

であるため、棒グラフの基本金の先端しており、2004年度の固定資産総額は基本金については、第1号基本金が部分に網掛けで表現しており、この部

前年度比1.7%増の1,534億9,400万円と自己資金による固定資産の取得と借入分が資金不足額となります。

なりました。

金の返済などで前年度比5 . 9 %増の（1）資産の部
固定資産のうち有形固定資産は、教育研究活動の拠点となる建物、構築物

流動資産は有価証券購入や固定資産

1,455億1,300万円、第2号基本金が計画取得などの状況によって増減がありま

的組入によって前年度比4.4%増の28億す。2004年度は前年度比12.5%増の298

9,700万円、第3号基本金が前年度比

億1,000万円です。

1.1%増の183億9,600万円などとなっています。

や機器備品の整備充実により増加してきました。2001年度の減少は新町校地（2）負債・基本金・消費収支差額の部

消費収支差額については、帰属収入の建物を取り壊した資産除却によるも固定負債のうち長期借入金は、着実が堅調に推移していることから、長期ので、2003年度の増加は主に寒梅館、な返済に努めた結果、減少し続けてお的には消費支出超過額の減少傾向が続

ローム記念館など、2004年度は夢告館、り、残高は10年前の1/4となりました。

いていましたが、2004年度は外部借入

憩水館などの新規施設の竣工によるも

また、退職給与引当金の引当率は従来金などを使わずに建設事業を行ったたのです。

要支給額の50%でしたが、一般企業のめ、翌年度に繰越す消費支出超過額が退職給付会計導入の動向を見据えて、132億500万円となりました。

その他の固定資産では、資産運用の30

財務の概要表5

法人総合貸借対照表

2005年（平成17年）3月31日現在（単位：百万円）
資産の部

負債・基本金および消費収支差額の部合計

科目

本年度末

前年度末

増減

科目

本年度末

前年度末

増減

固定資産

153,494

150,900

2,594

固定負債

15,69015,899△209

有形固定資産土地
建物
構築物
教育研究用機器備品
その他の機器備品
図書
車輌・舟艇・航空機
建設仮勘定

104,023
10,95362,721
3,687
10,277236
12,7472
3,400

98,756
10,942
61,247
3,686
9,638
218
12,235
2
788

5,267
11
1,474
1
639
18
512
0
2,612

3,704
237
11,555
178
16

4,259
261
11,142
224
13

△555
△24
413
△46
3

11,22910,713516

その他の固定資産
借地権
電話加入権
施設利用権
有価証券
収益事業元入金
長期貸付金
第2号基本金引当資産第3号基本金引当資産
退職給与引当金引当資産
教職員年金引当金引当資産
支払保証金
出資金

49,471153
20
20
12,988
3
3,394
2,897
18,396
11,342
178
63
17

52,144153
20
21
16,888
3
2,988
2,776
18,191
10,815224
48
17△2,67300△1△3,900
0
406
121
205
527
△46
15
0

515
91
992
8,928
667
25
11

534
94
980
8,362
712
26
5

△19
△3
12
566
△45
△1
6

負債の部合計

26,91926,612307

第1号基本金第2号基本金第3号基本金第4号基本金145,513
2,897
18,396
2,784

137,398
2,776
18,191
2,599

8,115
121
205
185

29,81024,458
1,259
0
4,000
35
32
26
0

26,49923,251
1,641
0
1,500
56
24
26
1

3,311
1,207
△382
△0
2,500
△21
8
0
△1

基本金の部合計

169,590

160,964

8,626

翌年度繰越消費支出超過額
前年度繰越消費支出超過額
当年度消費支出差額△13,205△10,177△3,028△10,177△10,133△44△3,028△44△2,984

消費収支差額の部合計△13,205△10,177△3,028183,304

177,399

5,905

流動資産
現金預金
未収入金
短期貸付金
有価証券
前払金
仮払金
修学旅行費預り資産
その他資産の部合計図7

183,304

177,399

5,905

長期借入金
学校債
退職給与引当金
教職員年金引当金
受入保証金
流動負債
短期借入金
学校債
未払金
前受金
預り金
修学旅行費預り金
仮受金

負債・基本金および消費収支差額の部合計
減価償却額の累計額合計
基本金未組入額

46,5514,615

貸借対照表の推移
負債・基本金および消費収支差額の部

資産の部

（百万円）

流動資産
その他の固定資産
有形固定資産200,000
180,000

消費収支差額
基本金
流動負債
固定負債

160,000
140,000
120,000
100,000
80,00060,00040,00020,000
0

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004（年度）

学校法人同志社 事業報告書2004

31

財務比率
財務比率は、計算書の科目間の比率

差額比率は2002年度以降低下し、2004示すものです。自己資金の充実度をあを算出して、経年変化の追跡や全国平

年度は11.6%となりました。なお、学らわすこれらの指標値では、本学は全均との比較を行い、財政状況の分析に校法人は帰属収支差額の中から基本金

国平均とほぼ同等の状況です。

利用するものです。表6、7は本学と全組入額、いわば資本的支出を賄うため、本学は10年前には負債比率が50%近

国平均の比較、図8、9は本学の過去10

帰属収支差額比率は10%以上が望まし

くに達する状況でしたが、学費収入の年間の推移グラフです。

いとされています。

安定確保と消費支出超過の抑制を旨と

一方、貸借対照表関係比率では、固した予算編成によって自己資金を充実

いて本学の指標値を全国平均と比較す

定比率や固定長期適合率で土地、施設させ、有利子負債を着実に返済して、ると、学生納付金比率は高く、寄付金

設備などの固定資産が自己資金で賄え

財政の建て直しを図ってきました。活比率や補助金比率は低いというようているかどうかを見ます。100%以下

発化した教学改革を反映して、消費収に、学費に対する依存度が比較的高いであれば自己資金で賄えていることに支計算書比率に見られるとおり、単年収入構造となっています。経費に関すなります。負債比率や総負債比率は、度の収支バランスは一時的に悪化してる比率では、これまで低下していた人

自己資金に対する負債、すなわち他人います。しかし、水準に達する自己資件費比率が教員数の増加により上昇に資金の割合です。また、基本金比率は、金の保有状況と今後の帰属収入の動向転じているほか、教育研究経費比率も基本金組入の対象となる資産に対してから見て、財務の健全性は引き続き保上昇しています。この結果、帰属収支組入済みの基本金がどれだけあるかをたれるといえます。

まず、消費収支計算書関係比率につ

表6

2004年度消費収支計算書関係比率

比率

算式（×100）

評価
指標

本学

全国平均

学生生徒等
納付金比率

学生生徒等納付金
帰属収入

―

77.5

74.7

固定比率

寄付金比率

寄付金
帰属収入

↑

1.3

2.3

固定長期適合率

補助金比率

補助金
帰属収入

↑

12.3

12.6

人件費比率

人件費
帰属収入

↓

52.0

教育研究経費比率
帰属収支差額比率

教育研究経費
帰属収入↑

帰属収入−消費支出
帰属収入↑

2004年度貸借対照表関係比率
算式（×100）

評価
指標

本学

全国平均

固定資産
自己資金

↓

98.2

97.6

固定資産
自己資金＋固定負債

↓

89.2

89.2

流動比率

流動資産
流動負債

↑

265.5

270.2

52.0

負債比率

総負債
自己資金

↓

17.2

16.4

30.8

27.4

総負債比率

総負債
総資産

↓

14.7

14.1

11.6

10.5

基本金比率

基本金
基本金要組入額

↑

96.9

95.9

比率

全国平均 「今日の私学財政」（日本私立学校振興・共済事業団）による医歯系法人を除く2003年度数値

評価指標 ↑高い値がよい↓低い値がよい

図8

表7

消費収支計算書関係比率の推移

図9

貸借対照表関係比率の推移

350%

100%
学生生徒等納付金比率
人件費比率
教育研究経費比率90%

帰属収支差額比率
補助金比率
寄付金比率
300%

80%

76.1

78.3 78.0

79.1

78.4

77.4

79.2

79.8

341.5

流動比率
固定比率
固定長期適合率

78.8

77.5

265.5

250%

70%

311.7

基本金比率
負債比率
総負債比率
235.3

247.4

60%

54.3

53.2

51.3

50.1

50%

52.0
49.4

47.7

46.7

47.5

209.2
197.4

200%

48.5

169.7

150%
134.1

40%
30.0

30%
25.5

24.3

25.0

24.4

25.8

26.5

15.9 16.3

19.7

20.3

21.6

22.1

21.8

10.0 10.4

10.5

11.3

24.8

20%

10%

0%

32

11.1
2.8

1.8

2.1

1.4

1.5

11.4

2.4

28.0

16.5
12.3

19.3
10.4
2.3

30.8

9.9
2.2

12.0

117.5
111.1
104.7
128.2 122.5
100.1 98.2
100.1
96.0
94.6 95.9
95.3 92.4 89.1
100%
88.2
95.3
96.4 96.9
91.7 93.9
90.5
83.4 86.2 86.0 85.8 88.0 87.4 83.3 86.1
89.2

50%

49.3

43.3

40.9

38.7

11.6
33.0

1.7

140.5

1.3

0%
1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
（年度）

30.2

29.0

27.9

31.5
23.9

25.3

20.6

20.2

17.1

18.8
15.8

17.6
15.0

17.2
14.7

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004（年度）

財務の概要学校別の状況
各学校の収支状況を表8「学校別収支の伸びとなっています。基本金組入額計算書」にしたがって説明します。なは新学部棟および学生増に伴う施設拡

この計算書は学校法人会計基準によお、説明中の金額は百万円以下を四捨充や、将来の事業計画のための第2号

る消費収支内訳表の体裁をとりつつ五入しています。

基本金設定などによるものです。また、

も、部門間のみなし配分を避け、内部

消費支出合計は71億7,400万円で、前年取引の収支を明らかにする目的で、計上方法を一部変更しています。

収支計算書について

まず大学では、受験者増による手数度に対して10.8%の伸びとなりました。

料の増加のほか、国庫補助金、受託研

この結果、当年度は2億1,700万円の消究事業など外部資金導入の施策が効果

費支出超過となっています。

すなわち、学校法人部門の経費は大学に、新設学部などの経費はそれぞれを表し、帰属収入合計は323億9,300万の設置校に含めています。中高併設校

円と前年度に比べて3.6%の伸びとなり

各中高、幼稚園については、いずれである香里、女子、国際の各中学校・ました。基本金組入額は、新規施設のの学校も入学定員の充足率に特に過不高等学校は中高の合計額で表示してい整備事業を行ったものの40億1,400万円

足がないことから、帰属収入、基本金ます。

と、前年度に比べて28.8%減です。消組入額、消費支出とも大きな変化はあ

また、内部取引の各校認識額につい費支出では、人件費と教育研究経費がりませんが、過年度の施設整備に際しては繰入金・繰出金に、法人に係る経新学部の始動や教員充実計画の進捗なて調達した法人内資金の返済（繰入金費の各校分担額は分担金（支出）に、

どで、管理経費が新学部の開設準備費に計上）などにより、女子中学校・高それぞれ計上しています。

用などによって、合計で290億800万円

等学校と中学校を除いて消費支出超過と前年度比10.4%伸びました。この結となっています。

なお、特別会計および収益事業会計
はここには含まれていません。

果、当年度は6億4,000万円の消費支出
全体的に見ると、特に大学、女子大

超過（支出準備金調整後、以下同じ）

学で人件費と施設設備整備に財源を重となりました。

点的に投入しており、こうした消費支女子大学では、入学定員増で学生生出超過の傾向は今後1〜2年続くものと徒等納付金が増加したことや、憩水館

想定しています。その後は新学部の学などの建設費用を法人内で資金調達し年進行に伴う学生数の増加や学費改定たこと（繰出金に計上）で、帰属収入

効果により収支の不均衡を解消してい合計は105億8,400万円と前年度比21.5%

く計画です。

表8

2004年度（平成16年度）学校別収支計算書

科目

学生生徒等納付金
手数料
寄付金
補助金
資産運用収入資産売却差額
事業収入
雑収入
繰出金
分担金
帰属収入合計
基本金組入額合計
消費収入の部合計（単位：百万円）

大学

女子大学

高校

国際中高

香里中高

女子中高

24,676
1,517
334
3,970
370
4
401
988
11
122
32,393△ 4,01428,379

7,387
406
61
544
111

1,050
15
34
211
6

955
18
65
225
2

1,197
12
28
433
8

1,221
8
51
279
3

中学

761
15
41
228
10

幼稚園

50
1
10
19
1

法人部勘定

84
87
1,904

52
244

33
28
3

19
3

57
102

21
1

2

10,584△ 4,045
6,539

1,612
△ 262
1,350

1,329
△ 103
1,226

1,700
△ 72
1,628

1,721
△ 85
1,636

1,077
△ 21
1,056

83

320

83

320

1,032
279
9
4

891
273
58
24

1,172
385
24
12

1,146
360
11
18
1

725
200
8

53
17
1

110

100

110

320

合計

37,297
1,992
624
5,909
511
4
518
1,254
2,588
122
50,819△ 8,60242,217

人件費
教育研究経費
管理経費
借入金等利息資産処分差額繰入金
徴収不能引当金繰入額
徴収不能額
分担金

16,227
10,895
1,395
91
84
247
60
9

3,757
2,437
669
12
213

82

8

7

9

9

6

消費支出の部合計

29,008

7,174

1,442

1,353

1,712

1,545

940

71

2,000

45,245

当年度消費収支差額

△ 629

△ 635

△ 92

△ 127

△ 84

91

116

12

△ 1,680△ 3,028

支出準備金調整後
当年度消費収支差額

△ 640

△ 217

△ 62

△ 123

△ 90

88

30

△1

△ 1,680△ 2,695

1
2,000

4

25,003
14,846
2,175
161
299
2,567
64
9
121

学校法人同志社 事業報告書2004

33

2005年度の事業計画
2005年度は以下のような新規事業を実施します。

度の新設、共同研究推進のための研究

経済産業省や京田辺市と連携して、起センターの設置を行うとともに、研究

業家育成を目的とするインキュベーシ
ョン施設の建設が進められます。

法人では、創立130周年を記念して、コンソーシアム事業である国際研究セ「新島襄と同志社」をテーマに、各地でンター（ISRC）への参加、新島旧邸文女子大学では、聡恵館の増築工事を展示と講演会、講座などの開催、新島書、旧分類図書などの整理事業などを竣工させ、あわせて既存建物の改修工

襄に関する出版、資料の作成などの事実施します。また、第3期南山城総合事を行います。

業を行います。

学術調査を開始します。

香里中学校・高等学校では創立50周女子大学では、学芸学部音楽学科音年記念事業として、第2体育館の建設

大学では、文学部の改組によって社

楽文化専攻に「コンピュータ音楽コーと第1グラウンドの改修などを実施し会学部を新設し、従来の1学部3学科10

ス」、現代社会学部社会システム学科ます。

専攻体制を2学部11学科体制に再編しに「法システムコース」を設けます。

ます。同様に文学研究科の改組・再編

また、夏期海外研修で新たにカナダへで、新たに社会学研究科を設置します。

の派遣プログラムを開始します。

国際中学校・高等学校では女子寮の改修工事を実施します。

また、文理融合型の学問を扱う新学部高等学校では、1、2年次に新カリキ

その他の事業として、京田辺市とのとして、文化情報学部（入学定員250名）

ュラムを導入し、2年次生を対象に土連携事業の窓口となる京田辺地域連携を京田辺校地に開設します。

曜日の特別補講を新設します。

推進室を大学に設置します。大学では、女子大学では、高い専門性と生命尊

ガス発電設備や夜間電力利用、照明の重の精神を併せ持った女性薬剤師の育学生生徒支援関連では、大学で、学成をめざす薬学部医療薬学科（入学定生の課外団体への支援として、クラブ

員120名）を開設します。

の活動費や遠征など随行旅費の補助、幼稚園は3歳児の入園者を30名とし体育会クラブ指導者の任用、2校地間連絡バスの運行などの事業を行いまます。

は、創立者と建学の精神を学ぶ「同志ます。
女子大学では、事務処理のアウトソーシング化を進めます。
国際中学校・高等学校では、帰国児童を対象にした英語力伸長プログラム

す。
教育研究関連の事業として、大学で交換など、省エネルギー事業を推進し女子大学では資格取得支援講座の充を開始し、創立25周年記念誌を発行します。

実を図ります。

また、教員増員や施設設備の整備な社科目」群の開講、教育方法・教材開発に関する支援制度の充実、情報環境建設事業では、大学で、臨光館、国どによって教育条件の充実が図られてを利用した学生の学修支援システムの際交流女子寮（仮称）、恵喜館を竣工さきたことから、大学（専門職大学院を構築などを行います。新たに学生を海せるとともに、クラーク記念館の保存除く）、女子大学（一部の学科のみ）、外に派遣するサマースクールプログラ

修理事業を継続します。京田辺校地の国際中学校・高等学校、女子中学校・ムを開始します。また、科学研究費補サッカー場とアメリカンフットボール

高等学校、幼稚園で学費を適正な水準

助金の応募にリンクした個人研究費制

場を人工芝化します。また同校地では、に改定します。

表9

2005年度（平成17年度）以降5年間の収支見通し科目
学生生徒等納付金
手数料
寄付金
補助金
資産運用収入事業収入
雑収入
帰属収入合計
基本金組入額合計
消費収入の部合計
人件費
教育研究経費
管理経費
借入金等利息徴収不能（繰入）額
予備費
消費支出の部合計
当年度消費収支差額

34

2005年度
37,709
1,653
422
4,616
448
239
1,028
46,115△ 9,641
36,47425,841
14,690
1,749
144
46
295
42,765△ 6,291

2006年度
39,514
1,747
381
4,591
529
269
881
47,912△ 4,264
43,64826,354
14,457
1,857
120
65
301
43,154494（単位：百万円）

2007年度
40,693
1,748
381
4,646
557
295
1,026
49,346△ 3,790
45,55627,17014,550
1,859
101
65
301
44,046
1,510

2008年度
41,671
1,746
381
4,592
584
319
1,274
50,567△ 2,084
48,483
26,84014,626
1,859
87
65
301
43,7784,705

2009年度
41,678
1,746
381
4,739
610
344
1,037
50,535△ 2,475
48,06026,997
14,690
1,859
73
65
266
43,9504,110

The
Doshisha
AnnualReport

法人の概要

2004
理事、監事、評議員
理事（○印理事長）
大谷實（総長）八田 英二（大学長）森田 潤司（女子大学長）
森
孝一
白戸紀二六
秋田まち子
森
一郎
大下
道
淵 紹子
佐藤 義彦
立石 信雄
監事
中野 淑夫

中野 善隆

評議員（○印議長）
日高 重助
桂
良彦
松尾 博文
見掛 耕一
中井
晨
中村 宏治
鈴木 直人
高田 芳樹
秋田まち子
原 幸一郎
中田
登
西田 喬彦
大下
道
田中 秀明
河合 香苗
中島 和子
浅香
正
藤倉皓一郎
野本 真也
大橋 寛治

（学校長等互選）

西澤 由隆
鈴木 直人
湯浅 叡子

○野本 真也（評議員互選）（学識経験者）

岩山太次郎

河合 宣孝
三根
浩
西澤 由隆
上ヶ原 勲
森
孝一
沖津 嘉昭
柳井 繁彌
中田 幸恵
○児玉 実英
佐伯 幸雄

北
幸史
森
一郎
大塚 賢司
（教職員互選）

木村 健二
大岡 次郎
（校友会選定）淵 紹子 （同窓会選定）
三浦 竹泉（理事会選定）2005年3月末現在

沿革
1875（明治8）年11月29日 官許「同志社英学校」を開校
新島襄初代社長に就任
1876（明治9）年 9月
今出川校地（相国寺門前の薩摩藩邸跡）に校舎、食堂を建て寺町から移る
1877（明治10）年 4月
同志社分校女紅場を開設
9月
女紅場を同志社女学校と改称
1883（明治16）年 2月「同志社社則」を制定
1884（明治17）年 4月
新島、2度目の海外旅行に出発（翌年12月帰国）
9月
同志社最初の煉瓦建築、彰栄館竣工（国の重要文化財）
1886（明治19）年 6月
新礼拝堂（チャペル）竣工（国の重要文化財）
1887（明治20）年 11月
書籍館（現・有終館）開館（国の重要文化財）
同志社病院・京都看病婦学校の開院、開校式
1888（明治21）年 11月「同志社大学設立の旨意」を
全国の主要雑誌・新聞に発表
1890（明治23）年 1月23日 新島、静養先の神奈川県大磯にて永眠（46歳）
7月
アメリカの実業家J.N.ハリスの10万ドルの寄付によるハリス理化学館竣工（国の重要文化財）
9月
ハリス理化学校開校
1891（明治24）年 9月
政法学校開校1892（明治25）年 6月［女学校］本科を普通科、高等科を専門科（師範科、文学科、神学科）に改める
1893（明治26）年 10月
同志社徽章（校章）を制定
1894（明治27）年 1月
クラーク神学館（現・クラーク記念館）
開館式（国の重要文化財）
1896（明治29）年 4月
普通学校を同志社高等普通学校と改称し、新たに同志社尋常中学校を開設
1897（明治30）年 3月
M.F.デントン、出町幼稚園（後の同志社幼稚園）を開園
1900（明治33）年
出町幼稚園を今出川幼稚園と改称
1901（明治34）年 3月［女学校］本科普通科を高等普通部と改め、新たに専門学部を設置
1904（明治37）年 4月
専門学校令による神学校と専門学校を開校
1908（明治41）年
同志社カレッジソングができる
1912（明治45）年 4月
専門学校令による同志社大学（予科、神学部、政治経済学部、英文科）、
女学校専門学部（英文科、家政科）を開校
1920（大正9）年 4月
大学令による同志社大学（文学部、法学部、大学院、予科）の開校
1922（大正11）年 4月
専門学校令による大学を専門学校（神学部、英語師範部、高等商業部、
政治経済部）として再編成
1928（昭和3）年 1月［女学校］普通学部を女学校高等女学部と改称
1929（昭和4）年 4月［専門学校］高等商業部を岩倉に移転
1930（昭和5）年 6月［女学校］専門学部を女子専門学校と改称
9月［女学校］普通学部を高等女学部と改称
12月［専門学校］高等商業部を高等商業学校と改称
1943（昭和18）年 4月
中学校令による中学校開校
1944（昭和19）年 4月
工業専門学校（電気通信科、機械科、化学工業科）開校
1947（昭和22）年 4月
新学制により新制中学校、女子中学校発足

1948（昭和23）年 4月

1949（昭和24）年 4月

1950（昭和25）年 4月
4月
1951（昭和26）年 3月
9月
1953（昭和28）年 4月
1954（昭和29）年 4月

1955（昭和30）年 4月
1975（昭和50）年
1976（昭和51）年 3月
1980（昭和55）年 4月
1986（昭和61）年 4月

1988（昭和63）年 4月
1991（平成3）年 4月

1994（平成6）年

4月

1995（平成7）年 4月
1997（平成9）年 4月
1999（平成11）年 4月
2000（平成12）年 4月
2002（平成14）年 4月
2003（平成15）年 4月
2004（平成16）年 4月

2005（平成17）年 4月

新制大学（神学部、文学部、法学部、経済学部）
新制高等学校、新制定時制商業高等学校、
新制女子高等学校を設置
商学部と工学部を新設し、大学は六学部となる
女子大学（学芸学部）開校
高等学校が岩倉校地へ移転［大学］大学院修士課程（神・文・法・経済・商各研究科）を開設［大学］短期大学部（夜間2年制）（英語・商経・工各学科）を設置［大学］教養学部解散（1948年4月発足）
香里学園を合併し、香里中学校、同高等学校を開校［大学］大学院博士課程設置［大学］短期大学部を発展的に解消、大学2部（4年制）（文・法・経済・商・工各学部）を設置［大学］工学研究科修士課程開設
創立100周年を迎え、記念事業を行う
商業高等学校廃校
国際高等学校開校
田辺校地（現・京田辺校地）開校
大学・女子大学の授業が開始［女子大学］短期大学部開設
国際中学校開校［大学］大学院アメリカ研究科開設［女子大学］学芸学部英文学科の田辺（現・京田辺）移転完了［大学］工学部および工学研究科、理工学研究所を田辺校地（現・京田辺校地）に統合移転［大学］大学院総合政策科学研究科開設［大学］昼夜開講制を実施［大学］留学生別科を開設［女子大学］現代社会学部開設、短期大学部募集停止［女子大学］学芸学部に情報メディア学科開設［香里中学］共学化［大学］大学院文学研究科
産業関係学専攻修士課程開設［大学］政策学部政策学科開設
工学部に情報システムデザイン学科、
環境システム学科開設
法科大学院（司法研究科法務専攻）、
経営大学院（ビジネス研究科ビジネス研究専攻）
開設［女子大学］現代社会学部に
現代こども学科開設
大学院国際社会システム研究科（国際社会システム専攻）開設［大学］文学部を再編して社会学部を開設、文化情報学部開設［女子大学］薬学部開設
2005年4月現在
学校法人 同志社 事業報告書200435