離島での生活で見えてきたこと―生活基盤と真の国際化―
古澤慧（農学研究科）

Ⅰ．太平洋島嶼学特論について
太平洋島嶼学特論は、ミクロネシア連邦、チューク州を中心に、海外研修を行う「生存基盤の確認」、「真の国際人育成」を目的とした授業である。「生存基盤の確認」とは、現在我々が日本で暮らしている中で、どれだけ恵まれた環境にいるかということを確認することであり、食料や電気、水道、ガスなどのインフラストラクチャーの無い自給的生活を体験することで、生きる足元を再確認することである。また、「真の国際人育成」とは、海外の文化を身近に触れ、様々な人々と議論を行うことで、国際社会における日本の立場、さらには日本が関与している、もしくは関与していないを問わず、国際問題に対して一国の立場だけでなく、客観的に考えられる能力を得ることである。さらに、現地における様々な実践を通して、現場に即した問題発見・解決能力および、コミュニケーション能力の向上も目的としている。
太平洋島嶼学特論を受講するにあたって授業の目的とは別に、私は個人的な目的も二つ掲げた。
「現地の植物の病気の実態」と、「英語能力の向上」である。私は、植物病理学研究室に所属しているため、太平洋島嶼学特論を受講希望した際に、現地の植物の病気の実態、作物の栽培方法等に関心があった。また、現地では、現地の言葉であるチューク語、もしくは英語がコミュニケーションの基本となる。私は、中学校、高等学校、大学校と、様々な授業で英語を学んできたが、どれほど通用するか疑問であった。そのため、この二つの目標は、本授業に値する目標であると思い、この二つを個人的な目的とした。
このようなことを目的に、私は太平洋島嶼学特論に臨んだ。
Ⅱ．研修日程・1 日目 9 月 16 日
・2 日目 9 月 17 日・3 日目

9 月 18 日・4 日目

9 月 19 日

・5 日目
・6 日目
・7 日目

9 月 20 日
9 月 21 日
9 月 22 日・8 日目

9 月 23 日

移動（福岡→グアム、飛行機）、研修ミーティング
チャモロ文化村での体験
グアム大学による講義（イノウエ スミス ユキコ先生）
移動（グアム→チューク州、ウェノ島、飛行機）
観光局による講義、ウェノ島全体の見学
Chuuk Women’s Council (CWC) の見学
College of Micronesia (COM) の見学
移動（ウェノ島→ピス島、ボート）、ピス島全体の見学
食物調理の実践・調査
ミサの見学、移動（ピス島→ウェノ島、ボート）、トノアス島見学
移動（ウェノ島→グアム→福岡、飛行機）

Ⅲ．日程の詳細・学んだこと、感想等●1 日目 移動（福岡→グアム）、研修ミーティング
初めての海外研修ということもあり、とても緊張したのを覚えている。空港での出国手続きや、税関などの事務手続きも初めてで、すべてのことに緊張した。また、福岡空港国際線ターミナルでは、植物防疫所の看板や、表示を見学し、海外の病害虫から日本の農作物を守るために行っていることなどを学んだ（図 1A）。
グアムでの夕食はメキシコ料理屋で、本授業の担当教員、山本宗立准教授が自身の研究テーマでもあるトウガラシ（本人のテーマはキダチトウガラシ）の一種であるハラペーニョを紹介してくださった（図 2B）。
また、研修ミーティングでは、今後の予定を確認し、ピス島住民の方と交流する際に行うラミーというトランプゲームを学んだ（図 2C）。

図 1A 福岡空港国際線内の植物検疫の表示

図 1C

図 1B ハラペーニョのピクルス

ラミーの様子●2 日目 チャモロ文化村、グアム大学での議論
2 日目はレンタカーに乗ってのグアム島内の見学だった。最初にグアム島南端にある、ゲフパゴ・チャモロ文化村に見学に行き、グアム島先住民である、チャモロ民族の文化を見学した。チャモロ民族はココヤシや、ハイビスカス、パンダナスを利用して縄やかごなどの工芸品を作っていた（図 2A）。また、スペイン、アメリカがチャモロに与えた影響として、近代の街の跡を見ることができた（図 2B）。その後、グアム

大学に行き、教育心理学を教えているイノウエ スミス ユキコ先生と男女共同参画社
会における問題や、離島の教育事情、国際社会における主張の重要さなどを議論した（図 2C）。

図 2A ヤシの葉を利用した工芸品（かご、うちわ、帽子、マット）

図 2C

図 2 B チャモロ文化村内の病院、郵便局の跡地

イノウエ スミス ユキコ先生との議論の風景●3 日目 移動（グアム→ウェノ島）、観光局による話、ウェノ島見学
3 日目はグアムを離れ、ミクロネシア連邦のチューク州、ウェノ島に行った。ウェノ島は道路がほとんど舗装されておらず、自動車での走行は速度を落とさないと困難だった。観光局は滞在したトラックストップホテルの隣にありそこで、メイソン フリッツ観光局長から、ミクロネシア連邦の歴史、ミクロネシア連邦と日本の関係、ミクロネシア連邦の特産、名所などの説明を聞いた（図 3A）。興味深いことに、ミクロネシアには戦前から日本人が移住しており、日本の言葉（デンキ、メガネ、ナベ、ジドウシャなど）が現地の言葉として残っている。また、日本人の血縁を引く人も多く、日本人の姓をそのまま受け継いだ人もいるらしい。さらに、ウェノ島南にある、トノアス島には日本の海軍基地があったため、トノアス島周辺には戦艦が沢山沈んでおり、沈船ダイビングスポットとして有名である。その後、ウェノ島全体を見学し、マーケット、教会、町並みなどを見学した（図 3B）。

図 3A ミクロネシアについて説明をする
メイソン フリッツ観光局長

図 3B ウェノ島の町並み●4 日目
Chuuk Women’s Counci (CWC) 、College Of Micronesia (COM) の見学
4 日目は、チューク州の女性人権を守る活動を行っている、Chuuk Women’s Council(CWC) の見学に行った。CWC の本部では、角田さんという方が、JICA の活動で来られており、CWC の事務補助のボランティアを行っていた。CWC は、女性の健康増進や、ビジネス、環境保護活動の支援を行っている。そこで角田さんから CWC の活動の内容や、女性の人権が向上してきていることを聞いた（図 4A）。また、CWC において、女性の健康増進活動は盛んに行われており、曜日ごとにそれぞれ違う病気（HIV、乳がんなど）の無料診断を行っていた。CWC は、ミクロネシア連邦の保健局や、太平洋共同体（Secretariat of the Pacific Community, SPC）と共同で女性の健康増進活動を行っており、活動は広く広まっているらしい。その後 College Of Micronesia(COM) の見学に行ったが、閉校間際だったため、写真を撮るのみに留まってしまった（図 4B）。

図 4A CWC で女性活動の説明を受ける風景

図 4B COM の校舎

●5 日目 移動（ウェノ島→ピス島）、ピス島全体の見学
5 日目はチューク州北部のピス島に移動した。ピス島はウェノ島を北に小型ボートで 1 時間ほど進んだところにある島で、人口 200 人ほどの小さい島である。ピス島に着いて、現地の方の説明を聞きながら、島全体を見学した。ピス島にはココヤシ、バナナ、カンキツ類、パパイヤ、パンノキなどが自生しており（図 5A、B）、サトイモ、カボチャなどを栽培していた（図 5．C）。また、イヌ、ブタを食用に飼っており、ボートを使った網漁で魚介類を手に入れることもできた。また、ピス島ではインフラストラクチャーは整備されておらず、ガス、電気などはガスボンベ、発電機で賄う必要があり、水道も、井戸水、または地下水を汲み上げた水道しかなく、飲める水は、島外で購入したミネラルウォーターか煮沸した雨水のみであった。ボートのガソリンや、米、その他の必需品は、島外で購入する必要があり、そのためのお金は海産物を売るか、島外に出稼ぎに行った親族の仕送りで賄っていた。食事、寝床は村長さんにお世話になった。

図 5A バナナ

図5

図5パパイヤ

東洋カボチャ

●6 日目 食物調理の実践、調査
6 日目は、村長の家系が保有する島で、食物調理の実践、調査を行った。ピス島を小型ボートで出発し、20 分ほど進んだところにその島はあり、島の環礁では貝の採取、山ではカニの採取を行った。環礁には現地語でトー（シャコガイ）、アリブイ（巻貝の一種）があり、ナイフを用いて貝の身を削いで採取した。また、山ではヤシガニなどのカニを採取した（図 6A）。また、我々が貝、カニの採取を行っている間に、現地の方が網漁でエビや、魚を採ってきてくださった（図 6B）。採取した食料は、その場で焼く、海水で茹でるなどして調理し、若いココヤシの葉に乗せて食べた（図 6C）。

図 6A 採取したカニ、ヤシガニ

図 6C

図 6B 網漁で獲った魚

調理後の風景●7 日目 ミサ参加、トノアス島見学
7 日目は日曜日だったので、午前中にピス島のカトリック教会に行き、ミサに参加した（図 7A、B）。ミサでは聖歌を歌い、司教らの話を聞いたが、現地語であったため理解できなかった。その後、ピス島からウェノ島にボートで戻り、その後、ウェノ島の南にあるトノアス島をメイソン観光局長に案内して頂いた。トノアス島は、旧日本名を夏島といい、戦時中に日本の海軍の拠点があったため、今でもその施設跡が残っている。また、トノアス島周辺には、沈んだ戦艦が多数あり、ダイビングスポットとなっている。さらに、トノアス島には、野生のココヤシ、バナナ、マンゴーなどがあり、沿岸にはマングローブも生えている。マングローブは徐々に成長しており、メイソン観光局長は幼い頃にマングローブ林で遊んでいたという話も聞けた。トノアス島では旧海軍の病院跡地や、自生の植物、最後にメイソン観光局長宅を案内して頂いた（図 7C）。

図 7 A 教会の外観

図 7C

図 7B ミサの風景

トノアス島の病院跡地●8 日目は飛行機での移動のみだったので詳細はなし。

Ⅳ．個人的な目標に関して●「現地の植物の病気の実態」について
ピス島の植物は栽培しているものは少なく、そのほとんどが野生の植物の採取であり、生産に打撃を与えるほどの病気はないことが分かった。そもそも、生産に打撃を与えるほどの植物の病気というものは野生種の植物を栽培化し、人間の管理下に置いたときに起こるものであり、野生の植物では枯死したり生産できなくなったりすることは少ない。栽培しているものとしては、カボチャ、サトイモなどがあったが、日本のように厳密な管理をしているのではなく、水分の多い土壌に植えただけのようにも思えた。そんな中でも、野生のバナナの幹には病斑のようなものが観察でき、カボチャでも葉に糸状菌が感染しているものが見られた（図 8A、B）。しかし、これらの植物は、このような症状があっても健全な植物と同じように生産できた。

図 8A バナナの幹に見られる病斑

図 8B カボチャの葉に見られる病斑●「英語能力の向上に関して」
現地では現地語のチューク語と、英語を話す機会があった。英語は中学生の頃から学んできたが、実際に会話をするのは初めてで、聞き取るのも発音するのもとても難しかった。英語は日本語とは違い、発音する際に子音が重要であるということを聞き、聞き取る時にも、子音を意識して聞いたら、理解しやすいことが分かった。また、現地では文法を意識する暇がなく、ただの単語の羅列のようになってしまったが、現地の方がとても熱心に聞いて下さり理解しようとしてくださった。今後は、よく使う言葉は、無意識にでも発音できるようになりたいと思う。今回は 7 日間ととても短い期間だったので、英語能力が向上したとは言い難いが、今後英語を学ぶときに意識するべきことが分かったので日本でも少しずつでも英語を学んでいきたいと思う。

Ⅴ．全体を通しての感想
初めての海外研修で終始緊張していたが、ただの旅行ではできない貴重な経験ができて、とても嬉しく思う。言語、文化が違う人々と触れ合え、さらに、日本と違った植生、食べ物も体感することができた。グアム、チューク州の両方に言えたことだが、日本との関わりが深く、現地の文化に日本が影響を与えていることには驚いた。また、ピス島で過ごした 3 日間は、満足な電気、水、ガスがなく、現地の人々の生活の苦しさを痛感したが、だからこそ現地の人々の結びつきや、コミュニティ内で協力しようとする姿勢を見られることができた。これは、今の日本では、豊かだからこそ見られなくなったものだと思う。また、チューク州は母系文化であり、母親の家系が代々土地や財産を受け継ぐが、これもまた、日本には見られない文化であった。しかし、母系文化だからといって女性が優遇されるわけではなく、むしろ、男性の方が食事の順番が早いなど優遇されている。さらに、ピス島の人々は上下関係が厳しく、年長者を敬う姿勢が所々で見られたが、これは欧米では見られず日本に近い文化であると思われる。しかし、ピス島では小さな子供にも仕事が与えられ、食事にも年長者からという順番があったが、このような光景は、日本では見られないものだった。しかし、子供たちにとっては、与えられた仕事を全うするというのが当たり前であり、勉強できないことや、仕事があることを苦しんでいるようには見えなかった。ピス島の小学校は十分に機能しておらず、先生は職務を全うしていないという話も聞くことができ、離島の教育の現状を知ることもできた。
また、グアム大学でイノウエ スミス ユキコ先生と離島の教育現状や、男女共同参画社会、国際社会について議論を行ったが、どれも日本のみの視点、立場では考えることができず、国際社会における日本を考えないといけないと思った。特に、日本における「謙虚さ」という概念が外国には存在せず、また、「察する」ことを期待することは世界では甘えであるということは印象深く、自己を表現する能力、さらには主張する意見を持つことが重要だということは、今回の議論で改めて認識したことだった。さらに、男女共同参画社会においても、日本は今過渡期であり、男女平等が十分になされていないことも議論したが、その中で「行き過ぎた男女平等」が生まれていることも難しい問題だと思った。
さらに、CWC でチューク州の女性活動について説明を聞いたが、ウェノ島のような小さな島にも女性の人権を守るための機関があることに驚いた。しかし、薬は足りず、資金も外国や SPC など、国外の援助が必要であり、政府の中でも重要度の低い問題であるという印象を受けた。また、チューク州の女性の意識が低く、特に 10 代の女性の HIV 感染が多いことは、これからの課題だと感じた。また、宗教と女性の関係の話も聞き、カトリック教義では、女性は堕胎をできないという話も印象深かった。
最後に、普段の生活では体験することのない珍しい機会を得ることができ、学ぶことが沢山あった。また、ただ体験するだけではなく、学ぶ姿勢によって、得られるものも違うということも分かった。今後、同じような機会があるかはわからないが、これからも日本以外の感覚、文化、言語を学び、様々な方面から考えられる人間になりたいと思った。