学習支援システム manaba 利用ガイド
教職員用 第 1.2 版

学習⽀援システム manaba
利⽤ガイド
第 1.2 版

作

成者

： 鶴⾒⼤学総合企画部

作

成⽇： 2020/04/07

最 終 更 新 ⽇ ： 2021/03/01
ｼ ｽ ﾃ ﾑ ﾊ ﾞ ｰ ｼ ﾞ ｮ ﾝ ： manaba 2.95、respon system 8 / d5bc89（2020/04/22 respon の操作⼿順を追加）（2020/04/24 アップロード上限が 1 ファイル当たり 10MB に制限（4/26（⽇）より））（2020/06/22 アップロード上限制限が 50MB に戻る（6/22（⽉）13:00 以降））
（2021/03/01 ⼩テスト・アンケートの時間制限機能等の追記）

⽬次
1 はじめてご利用される方へ ............................................................................................... 3
1.1

manaba とは .......................................................................................................... 3

1.2

システムを利用するには ........................................................................................ 41.3

ログインするには ................................................................................................... 51.4

お試ししたい .......................................................................................................... 6

２ マイページ（基本画面）について ................................................................................... 72.1

マイページとは ...................................................................................................... 72.2

メール受信設定を確認・変更する .......................................................................... 82.3

コース（担当授業科目）の表示方法を変更する .................................................... 92.4

標準マニュアルを表示する（教職員用・学生用） ............................................... 10３ 早分かりオンライン授業の例 ........................................................................................ 113.1

通常の授業（課題なし） ...................................................................................... 113.2

通常の授業（課題あり） ...................................................................................... 123.3

リアルタイムの授業（respon の利用） ............................................................... 13４ 履修生にお知らせを配信したい .................................................................................... 144.1

コースニュースの機能を使う ............................................................................... 144.2

ニュースを指定日時に配信したい ........................................................................ 154.3

ニュースの閲覧状況を確認したい ........................................................................ 164.4

ニュースを削除したい.......................................................................................... 17５ 授業の教材を登録したい ............................................................................................... 18
5.1

コースコンテンツの機能を使う ........................................................................... 185.2

教材を指定日時に公開したい ............................................................................... 19

5.3

教材に新しいページを追加したい ........................................................................ 20

5.4

教材の閲覧状況を確認したい ............................................................................... 22

5.5

教材を編集したい ................................................................................................. 23

6 学生と意見交換したい .................................................................................................... 24
6.1

掲示板（スレッド）の機能を使う ........................................................................ 24

6.2

スレッドを登録したい.......................................................................................... 25

6.3

スレッドにレス（返信）をしたい ........................................................................ 26

6.4

スレッド、スレッドのレス（返信）を削除したい ............................................... 28

７ レポートを出題したい................................................................................................... 29
7.1

レポートを指定日時に配信したい ........................................................................ 29

7.2

レポートの提出状況を確認したい・指導したい .................................................. 311

８ 小テストを実施したい................................................................................................... 33
９ アンケートを実施したい ............................................................................................... 33
10 グループ単位で課題を出題したい ................................................................................ 33
11 出席カードを配りたい(respon) .................................................................................. 3411.1

respon ログインと基本の流れ .............................................................................. 34

11.2

出席のみカードの発行 ...................................................................................... 36

11.3

クリッカーカードの発行 .................................................................................. 37

11.4

アンケートカードの発行 .................................................................................. 3811.5

アンケートカードの再利用 ............................................................................... 4211.6

結果をダウンロードしたい ............................................................................... 43

注釈：
この利⽤ガイドは、はじめて manaba を利⽤される教職員に対して、標準的な利⽤法を想定した簡単な内容となっております。詳しい操作⽅法や説明などは、manaba 本体で公開されている標準の教員⽤マニュアル（２章５節）をご参照ください
機能を試すにあたっては、トライアル⽤ユーザ ID（１章４節）をご利⽤ください。
なお、ガイド⽂中の課題などの配信開始時間・終了時間は例であり、学部⼜は学科で⽅針がある場合はそちらに従ってください。また、遠隔授業下においては学⽣のインターネットアクセスに対しての余裕を持たせ、終了時間への配慮及びトラブル時の柔軟な対応をお願いいたします。

2

1 はじめてご利⽤される⽅へ
1.1 manaba とは学習⽀援システム manaba（manaba course）とは、近年では LMS（Learning ManagementSystem）と呼ばれるもので、講義単位での教材配布、⼩テスト、ドリル、レポート提出や添削指導、プロジェクト学習、お知らせ配信、アンケート、ポートフォリオ、出席管理などをはじめ、様々な場⾯で授業を⽀援する(株)朝⽇ネットのクラウド型サービスです。
鶴⾒⼤学・鶴⾒⼤学短期⼤学部では、２０１４年度より利⽤を開始しています。
学習⽀援システム manaba でできることは、以下の通りです。
アンケ

プロジ クト掲⽰板

ｒｅｓｐ ｏｎ〇〇〇〇〇〇−

添付ファイル

〇〇〇〇

〇

〇

〇

−

リンク付き URL の貼り付け

〇〇〇〇

〇

〇

〇

−

⽇時指定の配信・締切

〇〇〇

〇

〇

〇

−

〇

登録済みの内容の削除

−

〇〇〇〇

〇

〇

〇

学⽣の閲覧状況（出⽋）の確認

〇

〇−

−

〇〇

〇

〇

学⽣の提出状況の確認

−

−

〇〇

〇

〇

−

〇

⾃動採点（⼜は集計）

−

−

〇−

−

−

−

〇

学⽣の課題採点・講評

−−〇−

〇〇−

−

代理登録機能（公開期間内）

−−−−

△−

−

〇

結果等のダウンロード

−

〇〇〇〇

〇

〇

〇

グループ単位での学習機能

−−−−−

〇−

−

学⽣のコメント追加−〇△△〇〇〇△

教職員のコメント追加−〇−−〇〇〇−コ

レポ

⼩テスト〇コ︵お知らせ︶

連絡事項

トトスニス

コンテンツ

管理できる内容

機能名及びス
注釈：鶴⾒⼤学ポータルシステムでの履修登録の翌⽇に、履修学⽣の情報が学習⽀援システ
ム manaba に登録されます。履修登録期間が完了するまでは、お知らせ等の配信期間についてご配慮ください。

3

1.2 システムを利⽤するにはインターネット環境に接続できるパソコン、またはタブレット、スマートフォンなどの情報機器及びインターネットに接続するための有線あるいは WiFi ネットワーク環境が必要です。クラウド型サービスのため学内・学外問わず接続可能ですが、別途通信料が必要です。
対応しているブラウザは以下の通りです。
WindowsGoogle Chrome / Mozilla Firefox / Internet Explorer

Macintosh

Safari / Mozilla Firefox

iOSAndroidSafari

Google Chrome

注釈：接続できる機器や環境を持たない学⽣・教職員については、図書館や１号館等の情報端末等をご利⽤いただくことを想定しています。

4

1.3 ログインするには①鶴⾒⼤学ホームページにアクセス。
②キャンパスライフ＞教務情報＞manaba をクリック。
③manaba ログイン画⾯（https://tsurumi-u.manaba.jp/）をクリック。
④ユーザ ID（鶴⾒⼤学ポータルシステムの教職員 ID）を⼊⼒。
⑤パスワード（鶴⾒⼤学ポータルシステムのパスワード）を⼊⼒。
⑥[ログイン]をクリック。

注釈：システムからのお知らせが画⾯左下（つるみんの左）に表⽰されます。

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1.4 お試ししたい
実際に操作を試してみたい場合は、トライアル ID とパスワードで確認できます。⾃分のID で試したい場合も含め、個別にお問い合わせください。
教職員デモ⽤(ID/Pass 同⼀)

学⽣デモ⽤（ID/Pass 同⼀）

6

２ マイページ（基本画⾯）について2.1 マイページとはログインしたときに最初に表⽰される画⾯をマイページと呼びます。
①画⾯右上にはユーザ名、設定、ログアウトのメニューがあります。
また、respon（レスポン）、学⽣の検索機能、メモ機能、英語表⽰への切替ができます。
②画⾯中央には、現在開講されているコース（授業科⽬）の⼀覧が表⽰されます。

①2②

注釈：表⽰されているコースは、鶴⾒⼤学ポータルシステムの開講状況と連携しています。
システム登録順に並んでおり、順番を並び替えることはできません。
メモ機能は、利⽤者本⼈のみ利⽤可能です。

7

2.2 メール受信設定を確認・変更する①マイページから[設定]をクリック。
②[リマインダ設定]をクリック。
①②③リマインダメールを受信する③

場合は「●受信する」をクリック。
メールアドレス及び携帯メールアドレスを⼊⼒。

④[保存して、テストメールを送信]をクリックし、メール着信を確認。

④
注釈：ニュースの配信、課題の配信が確実に⾏われているかを確認する場合は「●受信する」を選んでください。掲⽰板の書き込みについては、「●指定した時刻にまとめて受信」で 1⽇１回の受信に変更できます。
リマインダメールを受け取り不要の場合は、これらの⼀連の設定は不要です。
ただし、受け取る設定をしたほうが、連絡事項の確認漏れを防ぐことができます。
リマインダメールは、メールソフト側で振り分け設定をするとよいでしょう。

8

2.3 コース（担当授業科⽬）の表⽰⽅法を変更する
マイページのコース⼀覧のタブをクリックすることで、「リスト表⽰」「曜⽇表⽰」に切り替えることができます。担当授業科⽬数が多い場合は、リスト表⽰に切り替えることで表⽰数を増やすことができます。曜⽇表⽰では時間割を確認することができます。
リスト表⽰

曜⽇表⽰

注釈：鶴⾒⼤学ポータルシステムと、開講情報（年度・セメスター・曜⽇・時限）が連動しています。
過去のコースを確認したい場合は、コース⼀覧画⾯右上の[現在のコース]をクリックし、過去のコースに変更できます。

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2.4 標準マニュアルを表⽰する（教職員⽤・学⽣⽤）①画⾯下部の［マニュアル］をクリック。
②教員⽤マニュアルの最新版が表⽰されます。

注釈：manaba の詳しい操作⽅法や機能の紹介、最新の内容については、manaba 上のマニュアルを直接参照してください。

10

３ 早分かりオンライン授業の例
3.1 通常の授業（課題なし）：例
フェーズ
準備

内容（例）

メモ

manaba の機能①授業数回分の「ニュース」（お知学⽣のアクセス⽇時コースニュースらせ）を登録し、配信準備をしてを確認できるが、学⽣（4 章）おく。

⾃⾝は確認できない。

配信開始⽇時：シラバス上の開始

容量の⼤きい添付フ

⽇時（事前告知の場合は数⽇前に） ァイルがある場合は、配信終了⽇時：空欄

アクセス集中を避けるような指⽰が必要。

②授業に沿ったコンテンツ（教材） 事前学習か事後学習

コースコンテンを登録し、配信準備をしておく。

かによって配信⽇時

ツ（５章）

配信開始⽇時：事前学習ならシラを変える。授業期間中

バス上の開始⽇時より前に何度も復習できる

配信終了⽇時：空欄

ことが望ましい。

授業中〜③掲⽰板で質疑応答に対応する。

時間指定はできない。 掲⽰板（6 章）

授業時間

タイトル「〇⽉△⽇質疑応答板」

代表的な質問等にま終了後

内容「〇⽉△⽇の授業に関する質とめて回答するか、⼀問を受け付けます。代表的な質問

つ⼀つ丁寧に返信すで回答可能なものについて返信しるか等は、授業の内容ます。内容によっては回答できなや履修登録者数にもい場合もあることをご了承くださよる。統⼀した対応はい。」

難しい。

作成のタイミング：授業開始後

注釈：オンライン授業の需要が⾼まっており同時アクセスが集中するのを避ける必要があります。通信機器のトラブルなどもあり得ます。学⽣もはじめて利⽤することを考慮し、シビアな運営は求めず、資料の視聴期間やレポート受付期間に余裕を設けてください。
⼤容量の動画配信は避けてください。（YouTube 等のストリーミング配信なら可）11

3.2 通常の授業（課題あり）：例
フェーズ
準備

内容（例）

メモ

manaba の機能
コースニュース①通常の授業（課題なし）を参照

コースコンテンツ②⼩テストを課す場合、事前に登⾃動採点も可能。

録しておく。

回答時間の制限を設

配信開始⽇時：事前学習ならシラける場合は学⽣に予

バス上の開始⽇時の直前。

め伝え、時間内に回答

配信終了⽇時：授業終了後⼀週間が完了する程度の難以内等の締切を設け、余裕を持っ易度・量を調整する。

⼩テスト（6 章）

た期限を設定する。
③レポート、プロジェクト学習課

受付終了後、結果をダレポート（8 章）

題がある場合、事前に登録しておウンロードして採点

プロジェクトく。
（配信開始⽇時、配信終了⽇時を⾏う。まとめて採（9 章）は②を参照）

点、講評をエクセルに記⼊してアップロードすることで、個々の課題に成績が返却できる。

④アンケートがある場合は、事前⾃分で集計する必要に登録しておく。（配信開始⽇時、 がある。

アンケート（7章）

配信終了⽇時は②を参照）
授業中①通常の授業（課題なし）を参照

終了後

課題の採点、講評等

掲⽰板（6 章）

注釈：学⽣は複数の授業を履修しています。課題の提出期限に余裕を持たせて締切を集中させない、最初は簡単な課題にするなど、適切な分量の課題を与えるようご配慮ください。
1 単位の講義・演習科⽬の履修時間は教室内（授業時間）および教室外（⾃習時間）を合わ
せて 45 時間。2 単位であればその倍ですが、授業も含めて学⽣の独学では簡単な課題でも時間がかかります。慣れないパソコン操作、通信障害等で回答できないかもしれません。

12

3.3 リアルタイムの授業（respon の利⽤）：例
manaba と別サーバによるサービスです。スマートフォンでも簡単に参加でき、リアルタイムに回答の集計結果を確認できます。同⼀端末からの代理返答はできません。ＧＰＳ機能で教室付近にいたかどうかが分かるため、より厳格に出⽋管理を⾏うことも可能です。
フェーズ
準備

内容（例）

メモ

respon の機能①出席カードを事前に登録し時間割通りの出⽋を知り出席のみカードておく。

たいときに利⽤する。

作成②クリッカーを使う場合は、事番号を０−９まで任意にクリッカー（数前に登録しておく。

⼊⼒し、コメントを追加

字 10 個＋⾃由（配信開始⽇時、配信終了⽇時

するのみのシンプルなサ記述）

は①を参照）ービス。⾃動集計される。

配信開始⽇時：授業開始⽇時
配信終了⽇時：授業開始後の時間（ｵﾝﾃﾞﾏﾝﾄﾞでは⼀週間後）

設問を別の⼿段で学⽣に伝える必要がある（板書、⼝頭、manaba コースニ
ュース配信等）。
③アンケートを使う場合は、事設問（10 個まで）とそれアンケート（簡前に登録しておく。に対応する回答を受付る単なもの。10 問（配信開始⽇時、配信終了⽇時サービス。⾃動集計されまで）

は①を参照）

る。

④教室外で授業をする場合、①

コースニュース〜③のいずれかの作業で発⾏（manaba）される 9 桁の番号をニュース配信する。
授業中〜①発⾏される 9 桁の番号を板書

⼀つの画⾯内で、複数のダッシュボード授業時間する（ネット授業の場合は、ニ回答状況を確認できるの機能終了後ュース配信で伝える必要あり） で便利。
②ダッシュボードで respon 回答状況を確認する。

13LIVE 画⾯

４ 履修⽣にお知らせを配信したい4.1 コースニュースの機能を使う①お知らせを配信したいコースの名称をクリック。

②コースの基本画⾯を開く。画⾯左側に［コースニュース］がある。

注釈：新着順にニュースが表⽰されます。画⾯内に表⽰しきれなかったニュースは、［＞ コースニュース⼀覧］から確認することができます。

14

4.2 ニュースを指定⽇時に配信したい①コースニュースから［コースニュース追加］をクリック。

①②お知らせの「タイトル」を⼊⼒し、内容をテキストボックスに記⼊。
③公開期間を設定する。公開⽇から学⽣に公開される。
④ファイルを添付する場合は、［＠添付］をクリック。⽂字列を装飾したい場合は、⽂字列の装飾したい部分をマウスカーソルでドラッグして選び、装飾ボタンをクリック。
⑤［プレビュー］をクリックし、内容を確認ののち［追加］をクリック。
⑥学⽣に送信するときは、［公開時にリマインダを送信］をクリック。

②
事前に通知する場合は公開期間に注意③

段落、フォント等④

添付ファイルを間違えた場
合、ごみ箱をクリック
ファイルサイズは 50MBまで対応可能だが、大容量を避けて軽量化を。

⑤

注釈：公開期間が未設定の場合、直ちに公開されます。
作成したニュースを後から編集することはできません（削除はできます）。

15

4.3 ニュースの閲覧状況を確認したい①配信されたコースニュースのタイトルをクリック。

②ニュース左下の［閲覧確認］ボタンをクリック。

③コースを履修している者の閲覧状況を確認できる。

注釈：学⽣の⽒名、学籍番号、最初にアクセスした時間が表⽰されます。
ニュース配信で出席状況等を把握することもできますが、学⽣は⾃分の閲覧記録を確認できません。⼩テスト、アンケート、課題の提出等で出席を取ることを優先し、ニュースなどの閲覧記録は課題提出に不都合があったときの代替⼿段とするほうがよいでしょう。

16

4.4 ニュースを削除したい①［> コースニュース管理］をクリック。

②コースニュースの⼀覧から、削除したいコースの⻭⾞マークをクリックし、［削除］を選択。

注釈：ニュースの編集はできません。追加と削除のみとなります。
管理画⾯から、学⽣の閲覧状況を確認することもできます。

17

５ 授業の教材を登録したい
5.1 コースコンテンツの機能を使う①教材を登録したいコース名をクリック②コースの基本画⾯を開く。画⾯下部に［コンテンツ（更新順）］、画⾯右上に［コースコンテンツ］タブがあり、画⾯が切り替えできる。

注釈：履修期間を通して使いたい教材やプリントなどを「コンテンツ」として登録します。
履修期間の途中で、コンテンツに新しいページを増やすことができます。

18

5.2 教材を指定⽇時に公開したい①［コンテンツ作成］をクリック。

②コンテンツタイトル、登録するページのタイトル、公開期間、添付ファイル等を⼊⼒。
（操作は「3.2 ニュースを指定⽇時に配信したい」を参照）③［コンテンツを作成］をクリック。確認ウィンドウで［公開状態］を選択して作成。

事前に公開する場合は授業開始一週間前より公開、試験期間後に公開終了等、適切な期間設定を。

注釈：公開期間を設定しない場合、学⽣はいつでも教材を閲覧できます。
［公開状態］であっても、公開期間になるまでページの内容は表⽰されません。

19

5.3 教材に新しいページを追加したい①［＞ コンテンツ⼀覧］をクリック。

②コンテンツ管理画⾯から、ページを追加したいコンテンツ名をクリック。

③［＋ページ追加］をクリック。

20

④追加して登録する内容を⼊⼒し、［追加］をクリック。

事前に公開する場合は授業開始一週間前より公開、試験期間後に公開終了等、適切な期間設定を。

⑤コンテンツに新しいページが追加された。

注釈：④ページ追加の画⾯操作については、コンテンツ作成画⾯のページ作成部分と共通になります。

21

5.4 教材の閲覧状況を確認したい①［＞ コンテンツ⼀覧］をクリック。

②コンテンツ管理画⾯から、⻭⾞マークをクリックし［閲覧確認］を選ぶ。

③学⽣の閲覧状況を確認できる。

注釈：確認したら閉じてください。閲覧状況をまとめてダウンロードすることも可能です。

22

5.5 教材を編集したい①［＞ コンテンツ⼀覧］をクリック。

②コンテンツ管理画⾯から、⻭⾞マークをクリックし［編集］を選ぶ。

③内容を修正し、［更新］をクリック。

注釈： 公開中のページは［削除］できません。
［⾮公開］に切り替えることで、［削除］できます。

23

追記：個別に連絡を取る場合、「個別指導コレクション機能」をご利用ください。

6 学⽣と意⾒交換したい
6.1 掲⽰板（スレッド）の機能を使う①お知らせを配信したいコースの名称をクリック。

②コースの基本画⾯を開く。画⾯右側に［スレッド（更新順）］がある。

注釈：掲⽰板機能の他、コースコンテンツにコメントが追加された場合も「スレッド（更新順）」に登録されます。

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6.2 スレッドを登録したい①[スレッド作成]をクリック。

②スレッドの「タイトル」を⼊⼒し、内容をテキストボックスに記⼊。
③ファイルを添付する場合は、［＠添付］をクリック。⽂字列を装飾したい場合は、⽂字列の装飾したい部分をマウスカーソルでドラッグして選び、装飾ボタンをクリック。
④[プレビュー]をクリックして、内容を確認してから投稿する。

②③④
注釈：教職員の他、履修学⽣も⾃由にスレッドを⽴てることができます。投稿後は直ちに公開されますので、プレビューで確認してから投稿しましょう（後から削除もできます）。

25

6.3 スレッドにレス（返信）をしたい①担当のコースの基本画⾯の右上の[掲⽰板]をクリック。

②スレッド⼀覧から、レス（返信）を付けるスレッドタイトルをクリック。

③スレッドの下の[コメントを書く]をクリック。

26

③コメント投稿欄に、コメントタイトルと内容を記載する。プレビュー表⽰の後に、投稿する。（スレッド登録と同様の操作）④レス（返信）が登録される。

注釈： 最初のスレッド、追加のレス（返信）どちらにも新たにコメントが書けます。

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6.4 スレッド、スレッドのレス（返信）を削除したい①スレッド本体を削除したい場合は[このスレッドを削除]をクリック。
②レス（返信）を削除したい場合は、ユーザ名の右横の[ゴミ箱]印をクリック。

①②③確認画⾯が出るので、問題なければ OK をクリック。

注釈：ここにマニュアルで特に注意する点やポイントなどを明記します。ここにマニュアルで特に注意する点やポイントなどを明記します。ここにマニュアルで特に注意する点やポイントなどを明記します。

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７ レポートを出題したい
7.1 レポートを指定⽇時に配信したい①[レポート]をクリック。

②レポート管理画⾯で[レポート出題]をクリック。

③レポート出題の形式から、[オンライン⼊⼒レポート]をクリック。（今回はオンラインで回答させる場合の説明とする）

注釈：ファイルをオンラインで提出させる場合は、回答⽤テンプレートを添付してください。ファイルの保存、編集⽅法などの指導が別途必要となる場合があります。
また、オンラインで記⼊する場合は操作を誤って内容が消えてしまうこともありますので、⻑⽂になる場合は、別のメモ帳などに下書きを書かせ、貼り付ける指導が必要です。

29

④レポート出題画⾯で、レポートのタイトル、受付開始⽇時、受付終了⽇時を⼊⼒。
受付終了⽇時は、開始⽇時から少なくとも１週間後を指定してください。締め切り後の提出を受け付ける場合、その期間を指定します。
⑤ポートフォリオの登録は「個別指導」または「回収のみ」が基本ですが、メンバーが閲覧してもよいなどの条件にする場合は、あらかじめ学⽣にその旨を伝えてください。
⑥学⽣による再提出の許可は[許可しない]が基本ですが、学⽣が操作に慣れるまでは再提出可としておく⽅が無難です。
⑦課題に対する説明を記⼊してください。
⑧課題の内容を⽰したファイルがあれば添付してください。
⑨プレビューで確認ののち、必ず[保存]して登録します。

④⑤

⑥
⑦

⑩レポート管理画⾯で、[⾮公開]から[公開]に変更してください。

30

7.2 レポートの提出状況を確認したい・指導したい①レポート管理画⾯で、レポート管理の[⻭⾞]マークをクリック。
②[提出状況（個別に採点）]をクリック。

③学⽣の提出状況が⼀覧で表⽰される。個々の回答や提出物を確認したい場合は、確認したい学⽣の⽒名をクリック。

31

④学⽣の提出状況が分かる画⾯が表⽰され、レポート（ファイルでの回答ならダウンロード）、成績（点数、評価、講評等）の登録、学⽣のコメントへのレス（返信）などが⾏える。
⑤履修者⼀覧から、他の履修者に画⾯を切り替えることができる。
⑤④

注釈：再提出の指⽰をすることができます。まとめて成績を返す場合は、レポート管理画⾯で[⻭⾞]マークより[成績管理（⼀括回収・採点）]を選びます。
レポート管理の詳細につきましては、manaba の標準マニュアル(2 章 5)をご参照ください。

32

８ ⼩テストを実施したい
manaba の標準マニュアル(2 章 5 節)をご参照ください。
⼿動採点の他、⾃動採点可能な⼩テスト、繰り返し取り組めるドリル等が作成できます。
［2021.3］制限時間オプションにより、⼊⼒の時間制限が可能です。時間になったら回答を打ち切る場合は、「制限時間を超えても回答を打ち切る」を明⽰的に選択してください。これにより、制限時間を経過した場合は回答が変更できなくなります。

９ アンケートを実施したい
manaba の標準マニュアル(2 章 5 節)をご参照ください。
回答結果をダウンロードし、エクセル等で集計が可能です。
点数や成績評価、コメントをまとめて返すこともできます。
簡単なアンケートであれば、respon（11 章）をご参照ください。
［2021.3］⼩テストと同様に、制限時間オプションにより⼊⼒の時間制限が可能です。

10 グループ単位で課題を出題したい
manaba の標準マニュアル(2 章 5 節)をご参照ください。
学⽣のグループを任意に作成し、課題に取り組むよう指導できます。

33

11 出席カードを配りたい(respon)

11.1 respon ログインと基本の流れ①マイページ⼜はコース右上の[respon]をクリック。（学⽣・教職員共通）②ダッシュボードが表⽰される。
現在進⾏中のアンケート集計結果が⼀覧で表⽰される。
マニュアルは、respon ログイン画⾯左上のマニュアル（！マーク）をクリックで表⽰。

自分が発行したカード

34

③出席カードを発⾏するコースをクリック。
コースの基本画⾯の表⽰。現在受付中のカードが表⽰されている状態。
④出席カードの発⾏は画⾯右下の丸い「+」印をクリック。
（詳細は 11 章 2 節を参照）⑤出席カード番号（９桁）が発⾏されたら、学⽣に番号を伝達する。教室内であれば板書、⼝頭、教室外であれば manaba コースニュース等で指定⽇時に履修⽣に発信する。

⑤③

④
⑥

⑥カードのアイコンについて（詳細は respon マニュアルを参照ください）・「⾍眼鏡」

番号が拡⼤される。

・「紙⾶⾏機」

学⽣側のアンケート実施イメージが表⽰される。

・「提出リスト」 学⽣の提出状況を確認・編集できる。
・「ダウンロード」結果をダウンロードできる。
・「再利⽤」

アンケートを複写して再利⽤できる（⾃分の担当コース全体）。

・「設定」

カードのタイトルや⾊等の設定が変更できる。

・「受付終了」

今すぐ終了する。

間違ってカードを発⾏しても、回答者 0 名で⾃動削除されます。そのままで構いません。

35

11.2 出席のみカードの発⾏
学⽣は 9 桁の番号を⼊⼒したら終了です。
①発⾏したいコースをクリックし、画⾯右下の丸い「+」印をクリック。
②値を⼊⼒し、「発⾏」をクリック。
・「出席のみ」を選択※2020 年 7 ⽉より当たりくじ付きカードも発⾏できます。

・カードのタイトル

授業⽇＋⽤件・実施予定⽇時

時間割上の授業開始 5 分前

・終了⽇時

時間割上の授業開始 10 分後 ※空欄なら⼀週間後を設定

・コマなし

・テーマカラー

お好みで③発⾏された 9 桁の番号を控え、学⽣に通知する。

36

11.3 クリッカーカードの発⾏
学⽣は 9 桁の番号の後、数字０〜９までから 1 つ選んでクリックします。
①出席カード発⾏画⾯を表⽰する。
②値を⼊⼒し、「発⾏」をクリック。
・「クリッカー」を選択
・カードのタイトル

授業⽇＋投票のタイトル等

・実施予定⽇時

授業時間帯の任意の時間

・終了⽇時

実施予定⽇時＋数時間、当⽇中〜⼀週間後までの任意の⽇時

・コマなし

・テーマカラー

お好みで・LIVE プレイヤー公開する場合、投票直後に学⽣も集計結果を確認できる。

③発⾏された 9 桁の番号を控え、学⽣に通知する。

37

11.4 アンケートカードの発⾏
学⽣は 9 桁の番号の後、最⼤ 10 問までのアンケートに回答します。
①出席カード発⾏画⾯を表⽰する。
②値を⼊⼒し、「発⾏」をクリック。
・「クリッカー」を選択
・カードのタイトル

授業⽇＋投票のタイトル等

・実施予定⽇時

授業時間帯の任意の時間

・終了⽇時

当⽇中〜⼀週間後までの任意の⽇時

・コマなし

・テーマカラー

お好みで・LIVE プレイヤー

公開する場合、投票直後に学⽣も集計結果を確認できる。

・LIVE 画⾯を共有

科⽬担当教員以外の教員にも⾒せたい場合「する」を選択。

38

39

③質問を⼊⼒する。
・質問

質問の⽂章を⼊⼒

・形式「単⼀選択」「⾃由記⼊」「複数選択」いずれかクリック

・選択肢 単⼀選択、複数選択を選んだ場合は、選択項⽬を⼀⾏ずつ記⼊・［質問を追加］ 最⼤ 10 問まで作問可能
・［プレビュー］ アンケート表⽰イメージの確認（必ず確認してください）40

④プレビューで確認し、問題なければ［発⾏］をクリック。

⑤発⾏された 9 桁の番号を控え、学⽣に通知する。

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11.5 アンケートカードの再利⽤
複数のコースに同じアンケートを実施する場合、再利⽤（コピーして作成）が可能です。
①基本画面にて、再利用したいカードの「再利用（リサイクル）」マークをクリック。

②フォーム再利用カードを表示。
発行先コース、タイトル、実施予定日時、終了日時などを変更して［発行］をクリック。

③以前作成したアンケートの内容が表示される。以降の手順は 11 章 4 節③を参照のこと。

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11.6 結果をダウンロードしたい①基本画面にて、結果を確認したいカードの「ダウンロード」マークをクリック。

②形式を選んでクリックすると、Excel のファイルがダウンロードできる。

以上

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