疑問や不安があふれそうになったら、先生、職員、先輩たちに気軽に質問や相談してみましょう。

DCU学士力ってなんだろう？

どうやって身につける？

Message

みんな、主体的に行動するあなたへのサポートは惜しみません。

ともに 学 び 、ともに 生きる〒215-8542 神奈川県川崎市麻生区東百合丘 3-4-1

幼いころ口ずさんだ、あの歌を思い出してみてください。
あなたの「こたえ」は？
なんのために生まれてこたえられないなんてなにをして生きるのか？
そんなのはいやだ！
（「アンパンマンのマーチ」より 作詞／やなせたかし）

４年間で身につける

DCU学士力とはなにを？ なんのために身につける？
DCU学士力とは、社会で働くうえで大学生が卒業する際に身につけ伸ばし苦手を克服することを意識して日々の学生生活を送ってみてくておくべき基礎力と、それぞれのキャリアを意識し、自己実現や社会ださい。

貢献に向けてどのように活躍していくかを考える専門性の２つで構成

この樹の絵の通り、基礎力は地面に隠れて見ることができません。
しされています。

かし、人には見えないこの根っこの部分こそが、あなたが今後社会で昨今は「人生百年時代」と呼ばれ、「働きながら学ぶ」ことが今後社生きていく上で大事な要素であり、強みとなります。根っこの部分が会で必要になってくるでしょう。
自身の能力を誰かに根拠をもって説しっかりしていれば幹は大きく育ち倒れることなく、枝には個々によっ明できることが最終的な目標（卒業）です。
まずは、社会で働くうえでて異なる実（専門性）がなります。

必要な５つの基礎力を伸ばすことから始めましょう。

自分がなりたい姿をイメージしてください。
その目標に向かう姿勢と主自分ができることと、できないことを洗い出し、自分の長所や短所を見体性こそがDCU学士力です。

つけ、個々の科目を修得することにより身に付く能力によって、得意を専門的な知識・技能

福祉

大学は高校までとは少し違います。
「教えてもらった」
・「教えてくれなかった」から、保育自分のために「これを学んだ」・「もっと深く学びたい」というスタイルに変わります。

心理

あなたは、大学を卒業してから「誰のために」どんな「チカラ」が必要ですか？

DCU学士力（専門性）「誰か」を守るためにどんな「チカラ」が欲しいですか？
自分を守れない人は「誰か」を守ることはできません。

基礎力に対する教育

これから、さまざまな授業を通して、また、授業以外のいろいろな活動を経験してあなた自身で「チカラ」を身に着け、あなたの「こたえ」を見つけ、自信を持って社会に飛び出してください。

大学はあなたの欲しい「チカラ」をあなた自身が身につけるために最善の努力を惜しみません。困ったらいつでも相談してください。
〜それでは、我々と一緒にあなたの大切な時間を有効に使いましょう〜

DCU学士力（基礎力）

1

知識・技能

2

思考力

3

コミュニ
ケーション力

5
4

問題解決力

意欲・姿勢

2

DCU学士力

基礎力 はDCU学士力

学生全員が身に付けてほしい能力です
1

知識・技能

5

・読む・書く・話す基礎力が身についている。
・生活に必要な数的思考が身についている。
・自分の考えを文章や図にすることができる。

DCU学士力 基礎力とは・簡潔な言葉で説明することができる。

基礎力は、本学の学生は学科や専攻に関・情報を収集することができる。

わらず全員が身につけ、使いこなせるよう・収集した情報を整理することができる。にしなければならない必須修得能力です。

あなたの未来を描こう

あなたは、どんな舞台でDCUでの学びを活かしますか？

問題解決力

・課題を発見することができる。

DCUでは、卒業後の方向性を意識し、専門分野での学びの位置づけを確認しながら学べるように・課題を解決する方法を考えることができる。

各学科・専攻ごとに10個程度のキーワードで授業科目を分類しています。

・課題解決までの計画を立てることができる。
・課題解決に必要な知識や技能を選択することができる。

何となくではなく、めざす分野で必要な知識を修得できるように意識して科目選択を行ってみてください。

・課題解決に向けて計画的に行動することができる。
・実行した課題について振り返ることができる。
・振り返りを次に生かすことができる。

「知識・技能」「思考力」「コミュニケーショ2●

・物事に対して問いをもつ姿勢がある。

類で、具体的には全32項目あります。

・物事を柔軟に考えることができる。
・比較検討する力がある。
・ある物事について想像することができる。
・独自のアイディアを生み出すことができる。

4

社会福祉学科

意欲・姿勢

社会福祉専攻・人やモノ等に対する好奇心がある。

・知識を結び付け関連について考えることができる。

・目標をもって行動することができる。

3

コミュニケーション力・自分を客観的にみることができる。
・感情のコントロールができる。
・学生としての生活習慣が身についている。

・挨拶をすることができる。

・学習習慣が身についている。

・人の話を聴くことができる。
・相手の状況を推しはかることができる。

・他者を尊重することができる。

・自分の考えを表現することができる。
・他者と意見の交換ができる。
・他者と協力することができる。

基礎力を身に付けるには、あなたの行動力が不可欠です
修得のPOINT その１

小さな目標を立てて、少しずつクリアしよう

修得のPOINT その2

目標とのギャップを自分自身で確認し、次の目標に進もう

DCU学士力専門性キーワード
人間福祉学部

ン力」「意欲・姿勢」「問題解決力」の5分

思考力

専門性 キーワードで修得のPOINT その障害者福祉
高齢者福祉
児童・家庭福祉
低所得者福祉
地域福祉
福祉マネジメント
精神保健福祉
医療福祉
スクールソーシャルワーク
司法福祉
行政福祉
福祉情報・工学
ソーシャルワーク●

介護福祉専攻
障害者福祉
高齢者福祉
児童・家庭福祉
ソーシャルワーク
チームマネジメント
生活支援（自立・自律）
多職種連携
アクティビティ
こころとからだ
生活環境

4年間の学びの流れ

3

子ども未来学部

人間科学部

共生社会学科

子ども未来学科

心理学科

共生社会
特別支援教育インクルーシブ教育
障害者心理・福祉
高齢者福祉
児童・家庭福祉
多文化共生
心理的理解と心理支援
ソーシャルワーク
多職種連携
福祉政策・福祉制度

子ども理解
保育・教育の多様性
保育・教育の制度と体系
保育内容（５領域）
子ども家庭福祉
アート表現
スポーツ健康子育て支援・保護者支援
保育・教育実践

人間共生課題探求
心理学基礎知識
心理学関連領域知識
心理学的思考心理支援の理論・技法
領域別心理支援実践
生涯学習の理解と知識生涯学習関連領域知識
生涯学習支援活動
研究・支援の倫理と態度

例：専門性キーワード
スクールソーシャルワーク
DCU学士力（基礎力）

アドバイザーに相談しながら進もう

DCU学士力（専門性）

ADVICE
学生の自主性を重んじる授業形態
総合教育科目と専門基礎科目を中心に履修し、さまざまな福祉分野を学ぶ

3

大きな目標よりも、小さな目標を一歩一歩なぜ・どこが足りないのか？
意識しながら最終的には、相談なしに自分自身で進むことができること進むことが大切

次の目標に進もう（社会に出ると聞ける人が少なくなる）

福祉マインド実践講座
心理学
高齢者福祉論
障害者福祉論
公的扶助論
児童・家庭福祉論

医学概論
高齢者福祉論詳説
社会保障論Ⅰ・Ⅱ
教育社会学
発達心理学
児童・家庭福祉論詳説

専門発展科目を中心に履修し、卒業後の姿をイメージしながらスクールソーシャルワーク分野を深める
司法福祉論
保健医療と福祉ゼミナールⅠ
精神保健学
スクールソーシャルワーク論
スクールソーシャルワーク演習

学生生活の総まとめである
卒業研究にチャレンジ

演習科目を中心に、グルー
プワーク、フィールドワーク、プレゼンテーション、課題

ゼミナールⅡ
卒業研究
スクールソーシャルワーク実習指導
スクールソーシャルワーク実習

発見・解決型学習など、学生の自主性を重んじた形式の授業を多く取り入れています。DCU学士力を身につける絶好の機会ですので積極的に参加しましょう。

4

やりっぱなしではダメ！
身についたかどうかを確認しよう！

学修支援
シートを活用しよう●将来なりたい自分をイメージしよう。
●自分で目標を立てて積極的に行動しよう。
●行動結果の自己採点、他人からの評価で確認しよう。
●次の目標を決めよう。
この繰り返しで一歩ずつ確実に進んでゆこう

DCU学士力（基礎力）は、4年間で確実に身に付けたい力です。
そのいわゆる成績表ではなく、大学側からの情報（皆さんにとっては客観ため、ゴールの姿をイメージしながら、現時点で「何が」、「どのくらい身的な情報）とともに、あなた自身が学修を振り返りながら学修支援シーについたのか」を常に意識し、これまでやってきたことを振り返り、新たトを作り上げることで、身についた資質・能力がどんなものか、自分のな自分の課題に挑む、その積み重ねで身につけていきます。
この流れを言葉で根拠をもって語れる（可視化）ことが重要です。

サポートするのが「学修支援シート」です。

最後に何ができるようになったのか。
どんな〈チカラ〉が身についたのかを自分の〈ことば〉で語ることが最終目標だ！

学内には通常授業科目以外にも「基礎力」を鍛える機会がいっぱい！
さあ、あなたの行動力を発揮しよう！

DCU祭
DCU祭実行委員会を主体とした学園祭。部・サーク
ル・有志団体が「展示・発表・模擬店」などを出展し、学園祭を盛り上げます。

子どもがつくる町「ミニたまゆり」
大学と地域が協力しあって仮想の町「ミニたまゆり」をつくっていくイベントです。子どもたちがお金を稼ぐ・税金を払う・残ったお金を使うといった社会の仕組みを学び、学生はそのサポートを行います。

地域貢献
学生や福祉系サークルが主導するものや、学外のボランティアに参加できます。地域交流センターではボランティアの紹介を行っています。
・地域の高齢者のためのスマホ教室
・DCU子どもひろば：みらい・公民館における「協働プロジェクト」
・川崎フロンターレ託児室
川崎フロンターレ託児室▲

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