事業所における自己評価結果（公表）
公表：令和5年3月 1日

チェック項目

12
環
境・体制
整備

3

事業所名

配布数７ 回収数７ 回収率100％

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切であるか
職員の配置数は適切であるか

はい いいえ 無回答 工夫している点、課題や改善すべき点など
7名

0名

0名

7名

名

名
構造化はあまりされていないように感じ

子どもの特性に応じての空間づくりを心掛けてになっているか。また、障がいの特性に応じ、事業ます。子供が通うのに暗いのでもう少しいます。会議でも話し合いがあったように、明るい雰囲気、明るい色のロッカーなどロッカーなど特性や就学に向けた支援に合わせがいいと思います。

た対応をしていく予定です。

所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配6名

1名

0名

朝、使用後に必ず消毒をして清潔に過ごせるように心掛けています。環境も子供生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間と

6名

1名

0名

なっているかに合わせて日々考えられています。
せっかく中庭があるのにコウモリのフンが落ちてきて使いづらいのはもったいないと思います。

5

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画しているか所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を0名

0名

7名

0名

0名

4名

2名

1 名 本会ホームページへの掲載しています。

4名

2名

1 名 ている部分とは、思い当たるところが浮把握し、業務改善につなげているか

今後も感染対策に努めるために、清潔且つ消毒を徹底していきたいと思います。
コウモリの駆除関係は市の管理課にお願いしています。昨年１２月中に処理を行っていただ
き、現在様子をみています。

毎月の職員会議で、業務改善等の話し合

7名

保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業

6

改善内容又は改善目標

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境

慮が適切になされているか4

キッズホームとちぎいを行っています。

保護者アンケートを年2回は必ず行っています。

事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果

業
務改善7を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開しているか8

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげているか第三者とは？外部評価として、共有されかばなかったです。

苦情受付・解決の第三者委員会を設けています
が、第三者による外部評価は検討中です。

定期的に他事業所との研修会があり、情9

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保しているか

7名

0名

0名

報交換している。
様々な研修のおかげでより理解が深まっています。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニー10 ズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計

皆一生懸命にやっていますが、経験の浅

7名

0名

0名 い先生たちばかりになってしまったの画を作成しているか

子どもの適応行動の状況を把握するために、標準化11 されたアセスメントツールを使用しているかで、不安があります。

7名

0名

0名

7名

0名

0名

13 児童発達支援計画に沿った支援が行われているか

7名

0名

0名

14 活動プログラムの立案をチームで行っているか

7名

0名

0名

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地12 域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

適
切
な
支援の提供

児童発達支援計画に基づき、支援しています。
月間スケージュールを基に主担当が活動内容を確認し合っています。

子どもと保護者のニーズと課題を多角的に観察した上で計画に適切であるか、検討を行っていきます。

適切な
支援の提供

注目につながるように子供の支援に合わ

15 活動プログラムが固定化しないよう工夫しているか

6名

0名1 名 せつつ、課題、プログラムを考慮しています。

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜16 組み合わせて児童発達支援計画を作成しているか

ご利用者様の成長や状況に応じて、個別7名

0名

0名 活動、集団活動の中で目標を設定しています。

支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行17 われる支援の内容や役割分担について確認している

毎朝のミーティングを行い、1日の予定や7名

0名0名 利用児の確認をおこない、尚且つ職員同か士の共通理解を図っています。

支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日18 行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共

7名

0名

0名

7名

0名

0名

7名

0名

0名

7名

0名

0名

7名

0名

0名

6名

1名

0名

6名

1名

0名

7名

0名

0名

6名

1名

0名 し、就学してからの様子を聞けると良い有しているか日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援19 の検証・改善につなげているか定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の20 見直しの必要性を判断しているか子どもの言動や表情等の記録を残し、見クラウドファイルを使って常に、支援等の情報返しができるようにしています。の共有を行っています。

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその21 子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画しているか
母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機

22 関と連携した支援を行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）

23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係ご利用者様の支援に関わる関係機関と、情報の共有を図っています。

機関と連携した支援を行っているか（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）

24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整え
関係
機
関や保護者との連
携子どもの主治医からの連絡体制を随時整えています。ているか
移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、25 特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っているか
移行支援として、小学校や特別支援学校（小学部）

26 との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っ幼保交流会などを通じて、相互に話す機会を作っています。

今後の療育や支援に役立つため、もう少ているかのではないか。

今後積極的に情報共有、相互理解に取り組んでいきたい。

他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、

27 発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助

7名

0名

0名

4名

3名

0名

2名

5名

0名

7名

0名

0名

7名

0名

0名 継続して行えるようにしていきたい。

7名

0名

0名

7名

0名

0名

言や研修を受けているか保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障が28 いのない子どもと活動する機会があるか（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子

29 育て会議等へ積極的に参加しているか近所の幼稚園、保育園と交流を持てるようにしていきたい。

地域の子育て会議への情報を集めていき、前向きに参加していきたい。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ども30 の発達の状況や課題について共通理解を持っているか保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対31 して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニン
グ等）の支援を行っているか
運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っ

32 ているかペアレントトレーニングを行っている。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づ33 き作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ているか

保護者への説相談の時間は多く取れている。
定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相34 談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っているか

7名

0名

0名

必要な助言、支援を私が行えているか心配ではありますが、私なりに考えて伝えています。

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催す

保護者への説明責
任等

35 る等により、保護者同士の連携を支援しているか

5名

2名

0名

7名

0名

0名

保護者様のニーズをお聞きしながら、可能な範囲でたいおう・支援していきたい。

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知36 し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応しているか季節に合わせたお便りを発行しています。

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連37 絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信して7名

0名

0名

いるか

38 個人情報の取扱いに十分注意しているか
障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や情報

39 伝達のための配慮をしているか

おたより、facebook、HPなどを活用して活動の内容を掲載したり、連絡が密に行えるように工夫しています。

7名

0名

0名

7名0名

0名

感染症の影響で難しいが、今後はイベン事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれ40 た事業運営を図っているか

2名

5名

ト等で地域との連携、かかわりも増やし0名 ていきたい。

コロナもありなかなか難しいです。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対41 応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知する

各種マニュアルの随時見直し、保護者児童参加

6名

1名

0名

6名

1名

0名

6名

1名

0名

5名

2名

0名

4名

3名

0名

7名

0名

0名 す。

6名

1名

0名型の訓練を計画していきたい。

とともに、発生を想定した訓練を実施しているか
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他

42 必要な訓練を行っているか

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこども

非常時等の対応

43 の状況を確認しているか

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示44 書に基づく対応がされているか

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有して45 いるか

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する

46 等、適切な対応をしているか定期的に全体での避難訓練に参加してい感染症に対するBCPを早急に整えていきたい。

ます。

（災害等BCPあり）

保護者アンケートに記入していただき、面接時に確認しています。
医師からの助言に基づく対応ができるようにしていきたい。
定期的に事業所内で共有できるように計画していきたい。
研修会開催ご、振り返りを行っていまどのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十47 分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載しているか虐待防止に関する研修を行い、振り返り研修を行っています。

支援計画にも生かせるように努めていきたい。