平成 年〜 年度 文部科学省「地 知( の)拠点整備事業 大(学 COC 事業 」)
29

ウェルネス ×
協奏型地域社会の担い手育成「学び舎」事業

25

03

平成 27 年度
成果報告書

平成 28 年 3 月

ウェルネス×協奏型地域社会の担い手育成「学び舎」事業
平成 27 年度 報 告 書
《目

ごあいさつ

次》

………………………………………………………………………… P ３

事業推進責任者

札幌市立大学 学長 蓮見 孝

Ⅰ . 平成 26 年度の COC 事業評価
COC 事業 評価部門 …………………………………………………………… P ５

Ⅱ.事 業 概 要
ウェルネス×協奏型地域社会の担い手育成「学び舎」事業の概要 ………
COC 事業担当者

P10

デザイン学部 教授 中原 宏

学内組織体制図 / 施設平面図…………………………………………………

P12

Ⅲ.活 動 報 告0. 活動履歴 ……………………………………………………………………

P16

1. 教育改革推進チーム ………………………………………………………

P22

2. 研究企画推進チーム ………………………………………………………

P26

3. 学び舎企画推進チーム
3.1〈 SCU まちの教室 〉班 ………………………………………………

P30

3.2〈 SCU まちの談話室 〉班 ……………………………………………

P34

3.3〈 SCU まちの先生 〉班 ………………………………………………

P38

3.4〈 SCU まちの健康応援室 〉班 ………………………………………

P40

4. 広報企画推進チーム ………………………………………………………

P44

5. COC 特任教員 ………………………………………………………………

P50

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

1

2

ごあいさつ
事業推進責任者
札幌市立大学 学長

蓮見 孝
この成果報告書は、札幌市立大学（SCU）が平成 27［研究企画］では、「COC リサーチ・共同研究」を年年度に推進してきた文部科学省事業「COC（Center of

度初めに全教員を対象に募集し、３件の研究を採択しCommunity）」の活動について報告するものです。文

ました。また平成 26 年度に、南区住民 9000 名を対象

部科学省の「地（知）の拠点整備事業」である COC は、 におこなった大規模アンケート調査の結果を有効に大学と自治体が連携し、全学的に地域を志向した教

いかし、ウェルネス研究を継続して進めました。

育・研究・地域貢献を進める大学を５年間にわたり支援するものです。SCU は、平成 25 年に公募された［学び舎企画］では、５月に待望の「COC キャンパス

COC に札幌市と連携して申請し、全国 319 の大学提案

まちの学校」がオープンし、「まちの教室」、「まちの談の中から 52 事業の一つとして採択されました。３年話室」、「まちの先生」、「まちの健康応援室」という４つ目となる今年度のエポックは、旧真駒内緑小学校をリのプログラムを立ち上げ、推進することができました。

ノベートして開設された連携・交流施設「まこまる」 「まちの教室」では、教員の 40% 以上が、公開講座を実に、「COC キャンパス まちの学校」をオープンしたこ

施し、オリンピック・パラリンピックをテーマにしたとです。

公開講座もおこないました。札幌市が 2026 年の招致をめざす オリ・パラ の機運醸成をめざす活動を今

本年度も、「ウェルネス×協奏型地域社会の担い手後も積極的に開催していくことにしています。
「まち

育成「学び舎」事業」というテーマに込められた教育の談話室」では、ハロウィーン、クリスマス会、ボード

改革、研究企画、学び舎企画という３つの事業を、全ゲーム、お試しシェフなど、多世代がともに楽しめる

教員が３チームにより推進してきました。

イベントを、学生を推進役として企画実施しました。
「まちの先生」では、６講座を開催しました。他組織が［教育改革］では、地域志向の教育をめざす COC カ

実施している「タウンゼミ」などとの連携も図り、定リキュラムの整備に取り組みました。SCU はデザイン

着をめざしていきます。
「まちの健康応援室」には 19

学部（Ｄ）と看護学部（Ｎ）の２学部からなっています。 名のボランティア登録がありました。１日平均３名弱
２つのキャンパスは 15km も離れていますが、SCU のの来室であり、かならずしも千客万来とはいえません

特長としてきた＜Ｄ×Ｎ連携＞を更に強化し、両学部が、アウトリーチ活動（出前）も積極的におこないなの全学生が履修する「スタートアップ演習」（１年次生

がら、大学による地域の健康支援事業を定着させてい対象）と、「学部連携演習」（３年次生対象）を、札幌市

きたいと思います。

南区の 10 地区をフィールドとする PBL（問題解決）型
授業として改編し実施しました。地域のみなさまから2016 年度より、COC は、発展的に「COC ＋」に移行

温かい支援・指導をいただきながら、大きな成果を上しました。SCU は、室蘭工業大学が代表校となって推げることができました。学生による授業評価や地域か進される COC ＋事業「ものづくり・人材」が拓く「まらのコメントをもとに、授業のプロセスやアウトカム

ち・ひと・しごとづくり」の参加校として、COC に引について評価し、次年度の改善につなげていきます。 き続き取り組んでいきます。多くの学生たちと多世
また、27 年度からは、「学部連携基礎論」（２年次生対代・多セクターのみなさんの学び合いの地域プラッ

象）と「地域プロジェクト」（新１年生対象を検討中） トフォームが形成されていくことを、心から期待してという新たな地域対象の PBL 型授業を立ち上げ、地域います。

志向の教育改革を強化していく予定です。

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

3

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I. 平成 26 年度の COC 事業評価

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

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COC 事業評価部門【学内委員】
中村 惠子 札幌市立大学 副学長（評価部門長）
城間 祥之 札幌市立大学 デザイン研究科長【学外委員】
細川 敏幸 北海道大学教育改革室／北海道大学高等教育推進機構高等教育研究部 研究部長 教授
瀬戸口 剛 北海道大学工学研究院 建築都市空間デザイン部門 空間計画分野 教授
遠藤

滋 北海道立総合研究機構 連携推進担当理事

佐藤 正義 シーニックバイウェイ藻岩山麓・定山渓ルート（南区区民協議会）監事
元木朗 札幌市市長政策室 改革推進部長

本事業では、学外委員も含む評価部門を設け、事業の推進状況の評価をおこなっている。
平成 26 年度の事業評価結果は「概ね良好、ほぼ計画どおり実施されている」であった（右記参照）。

6

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

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I I . 事 業概要

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

9ウェルネス×協奏型地域社会の担い手育成「学び舎」事業の概要
COC 事業担当者
デザイン学部 教授
中原 宏
本事業は、札幌市と連携し、廃校となった小学校

ため、新科目実施に伴う授業内容と実施方法の検討の一部に地（知）の拠点「札幌市立大学 COC キャンを行った。

パス」を新設し、ここを多世代・多セクターが学び②地域志向科目のシラバスへの反映

合う「学び舎」として整備し、「地域志向」の教育・2015 年 度 シ ラ バ ス の 記 載 内 容 を 分 析 し、本 学 の研究・社会貢献活動を推進するものである。札幌市、 地域志向性科目の数と、配置状況について点検と分
とくに南区では少子高齢化が進み、コミュニティの析を行った。本学の地域志向性科目は、COC 事業開再構築、地域の魅力ある顔づくり、高齢者のウェル

始より順調に増強されており、地域に関連した科目

ネス支援が課題となっている。この課題解決に向けの数は既に予定数を上まわって、カリキュラム上にて、デザインと看護の専門性を有する本学が、ウェ配置されている状況を確認した。次年度からは両学

ルネス支援や地域の活性化に貢献する人材を育成す

部で新カリキュラムによる教育が始まるが、新カリるなど、地域志向プロジェクトを地域住民と協働しキュラムではより顕著な増強が見込まれる。

て展開する。あわせて、本学の学生が、真駒内 COC
キャンパスで地域の現状を体感し、課題を読み取り、解決策を提案する過程で、「専門性を実社会に活かす力」を獲得することを目指す。

２ . 研究：ウェルネス×協奏型地域社会の構築に寄与する研究の推進

平成 27 年５月より「まこまる」（旧真駒内緑小学

本事業では、対象地域の課題解決に寄与する、ウェ校）内に本学 COC キャンパス「まちの学校」が開設

ルネス×協奏型地域社会の構築を目的とした研究をされ、名実ともに本格的に COC 事業を推進した。平 「COC リサーチ」として位置づけ、以下の取組を行っ
成 27 年度の主な事業の構成と、実績は以下のとおり

ている。

である。

①ウェルネスサイエンス研究の推進
COC リサーチについては、全学教員を対象とする競争的研究資金（「地域志向」研究のための研究費補

１ . 教育：異分野連携教育の拡充と助制度）を平成 25 年度に「COC 共同研究費」として

地域志向の強化によるカリキュラム改革

創設し、積極的に支援することとした。平成 27 年度

本事業では、地域志向を有する人材育成を「COCの COC リサーチとしては 3 件の研究を採択するととカリキュラム」として、本学の教育カリキュラムにもに、平成 26 年度の COC 研究成果報告書を発刊し明確に位置付け、デザインと看護の異分野連携教育た。

を拡充するとともに、「COC カリキュラム」を強化②研究基盤の整備・研究関連調査するため、以下のようなカリキュラム改革に取り組

平成 25 年度に実施した「札幌市南区在住の 65 歳以んでいる。

上の高齢者の健康に関するニーズ調査」のアンケー①地域志向科目の増強に向けた検討

トデータをもとにしたウェルネス研究を実施し、事

本年度は、「学部連携基礎論」および「地域プロジェ

業全体の活動基礎資料として活用可能となる整備をクト（昨年度までは「地域セミナー」の名称で検討）」 行った。また、学内の教員が実施している「地域志の２科目の新たな増強科目の新設・実施に向け、具向」の研究動向を実態調査した。

体的な授業実施計画の立案を行った。また、その内
容を全教員と協議しながら修整し、実現可能な計画とすることを目指して活動を行った。さらに、これ

３ . 社会貢献：コミュニティ再構築等のらの新科目と、従来から実施している「スタートアッ

地域課題の克服に寄与する社会貢献活動の展開

プ演習」「学部連携演習」との教育的な整合性を得る

本事業では、対象地域の課題解決に寄与するウェ10

ルネス×協奏型地域社会の構築を目的とした社会貢献活動を「COC まちの学校」として位置づけ、これをさらに①まちの教室

②まちの談話室の先生④まちの健康応援室

４ . 広報・記録活動
COC 広報企画推進チームは、「教育改革推進チー③まちム」「研究企画推進チーム」「学び舎企画推進チーム」の４事業に区分してが推進する事業を、地域・社会へ繋げる支援を目的

全学的に展開している。

としたチームである。主に、他チームの活動の記録、① まちの教室：

成果の社会への発信を目的とする。

地域住民向けの公開講座・セミナー事業

平成 27 年度の具体的な活動としては以下の取組を

本学の全教員が、積雪寒冷地の「まちづくり」や行った。

「ウェルネス」に関わるデザイン学・看護学の最先端①催事イベント運営の講義を地域住民に対して行うものである。平成 27②広報活動（案内ポスター、リーフレット等の制作）

年度は公開講座計 25 企画、38 回、大学院授業公開計③ COC Web サイトの管理・更新

３科目 15 回を実施した。

④映像記録撮影② まちの談話室：⑤ COC キャンパス内のサインデザイン

多世代・多セクターの交流事業⑥平成 27 年度 COC 事業報告書の作成・発刊

地域の人々のウェルネス ( 健康で、楽しく、生きがいがもてる状態 ) を創出する場を設定するとともに、各種事業やイベントを開催し、大学と地域との交流

５ . COC 事業推進のための仕組
事業推進組織は過年度同様、平成 27 年度も本学を深めるものである。
平成 27 年度から「まこまる」内に開設された「コの教職員が一体となって取り組む全学体制としていミュニティカフェ」の支援として、「お試しシェフ」 る。とくに教育改革を担う教育改革推進チームにつを３回開催した。また、持ち寄り図書（貸出可）と書

いては、全学委員会である教務・学生連絡会議や、架、テーブル、イスを整備し、図書コーナーを設置し両学部の教務委員会メンバーと一致するよう人員配た。さらに、市民交流を促進するため、本学教員、学置を行った。また、２名の COC 特任教員と３名の臨生によるゲームや遊びによるイベントを展開した。

時職員の体制で COC 事務局を運営している。

③ まちの先生：

COC 評価部門（構成：学内委員２名、学外委員５

地域住民が主役となる生涯学習事業名）による平成 26 年度 COC 事業にかかる事業評価

専門知識・技能を有する地域住民が講師となってについては、平成 27 年 7 月に実施し、「概ね良好、ほ地域住民の生涯学習を担う事業である。平成 27 年度

ぼ計画どおり実施されている」と評価された。

は、市民３名と本学教員（まちの先生班メンバー３名）

さらに、本事業を円滑に進めていくため、札幌市

による「まちの先生」運営委員会を立ち上げ、委員会の関係部課長、地域住民と大学が協議、情報交換をを毎月開催するとともに、講師となる住民の企画募行う「COC 連絡会議」を設置し、定期的に意見交換

集と、「まちの先生」の夏季・秋季・冬季講座を計 10を行うこととし、札幌市と地域住民、本学の連携・講座を開講した。

協力を維持・強化していく体制としている。s

次年度以降「まちの先生」運営委員会の体制を確立し、市民構成員による自立した運営に向けた準備をする予定である。
④まちの健康応援室：
地域住民の気軽な健康相談の場所
看護学部を有する本学の特徴を活かした地域住民への交流事業として、地域住民の健康に関する相談、助言を行う「まちの健康応援室」を平成 27 年 10 月に開設した。本学看護学部教員と、保健師・看護師・薬剤師・管理栄養士などの専門資格をもつ有資格ボ
ランティアの協働によって相談への対応体制をつくり、地域住民の相談や健康チェックに当たっている。

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

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文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

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I I I . 活動報告

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

150. 活動履歴● 4月
2 日 学び舎・まちの談話室 第 1 回班会議
6 日 ガイダンスで COC 概略説明
8 日 第 1 回 COC 推進会議
教育・第 1 回チーム会議
9 日 スタートアップ演習（第 1 回）オリエンテーションにおいてCOC 概略説明・COC STUDENT PLAZA の案内
14 日 学び舎・まちの談話室 第 2 回班会議
広報・第 1 回チーム会議
16 日 スタートアップ演習（第 2 回）
17 日 学び舎・まちの先生グループ会議
20 日 学び舎・（仮称）SCU まちの保健室 WG 会議（第 1 回班会議）
21 日 COC 共同研究費・着任教員募集締切
学び舎・SCU まちの先生 第 1 回班会議
第 1 回まちの先生運営会議
22 日 研究・第 1 回チーム会議
23 日 スタートアップ演習（第 3 回）
24 日 学び舎・第 1 回チームリーダー班長会議
28 日 第 1 回 COC 幹事会
30 日 スタートアップ演習（第 4 回）

● 5月
7 日 スタートアップ演習（第 5 回）エクスカーション
8 日 第 2 回 COC 推進会議
9 日 オープニングイベント「まちの学校にあつまれ！」
オープニングセレモニー／キャンパス見学ツアー／学生企画・みなみの劇場「table talk theater」／「南区いきいきプロジェクト」学部連携演習成果発表会・パネル展示／
研究ニーズ調査報告パネル展示／まちの先生講座「今に活きる歴史と伝統の創る世界」（講師：角氏）／
まちの教室公開講座『「都市の時代」から「地域の時代」へ』（講師：蓮見学長）
まちの保健室プレ開室／もちより図書コーナーオープン
学び舎・第１回まち先生運営委員会
12 日 学び舎・（仮称）SCU まちの保健室 WG 会議（第 2 回班会議）
学び舎・まちの先生 第 2 回班会議
13 日 教育・第 2 回チーム会議
14 日 スタートアップ演習（第 6 回）
まちの教室公開講座『真駒内駅花いっぱい花壇づくり』真駒内駅前花壇（講師：吉田 ( 惠 ) 教授）
18 日 まちの教室・大学院授業公開「デザイン特論」（講師：蓮見学長）
19 日 COC 共同研究費審査会
21 日 スタートアップ演習（第 7 回）
22 日 第 2 回 COC 幹事会
23 日 まちの教室・大学院授業公開「デザイン特論」（講師：蓮見学長）
26 日 研究・第 2 回チーム会議
28 日 スタートアップ演習（第 8 回）
16

● 6月
1 日 まちの教室・大学院授業公開「デザイン特論」（講師：蓮見学長）
3 日 第 3 回 COC 推進会議
第 2 回まちの先生運営委員会
4 日 学び舎・まちの先生 第 3 回班会議
6 日「カフェまこまる」運営ミーティング
8 日 まちの教室・大学院授業公開「デザイン特論」（講師：蓮見学長）
10 日 教育・第 3 回チーム会議
11 日 COC 学内組織新体制発令
スタートアップ演習（第 9 回）
12 日 学び舎・まちの保健室 第 3 回班会議
15 日 まちの教室・大学院授業公開「デザイン特論」（講師：蓮見学長）
18 日 スタートアップ演習（第 10 回）
平成 27 年度 COC 共同研究審査会
21 日 まちの教室公開講座（共催）『WRO 競技会講習会（1）』（講師：三谷講師・北海道ロボット教育推進会）
22 日 まちの教室・大学院授業公開「デザイン特論」（講師：蓮見学長）
24 日 研究・第 3 回チーム会議
学び舎・第 2 回チームリーダー班長会議
25 日 第 3 回 COC 幹事会
スタートアップ演習（第 11 回）
27 日 まちの教室公開講座（共催）『親子メカトロ教室「走れ！ロボットカー」』（講師：三谷講師 他）「カフェまこまる」運営ミーティング
28 日 カフェまこまるワンディシェフ（スタートアップ演習グループ）
29 日 まちの教室・大学院授業公開「デザイン特論」（講師：蓮見学長）
30 日 学び舎・まちの談話室 第 3 回班会議

● 7月
1 日 COC 評価部門会議
第 4 回 COC 推進会議
平成 27 年度 COC 共同研究費採択結果通知
第 3 回まちの先生運営委員会
2 日 スタートアップ演習（第 12 回）
4 日 まちの教室公開講座『昆虫のデザイン』（講師：酒井教授）
5 日 まちの教室公開講座『WRO 競技会講習会（2）』（講師：三谷講師・北海道ロボット教育推進会）
7 日 学び舎・まちの先生 第 4 回班会議
教育・第 4 回チーム会議
9 日 スタートアップ演習（第 13 回）
12 日 まちの教室公開講座（共催）『WRO 競技会講習会（3）』（講師：三谷講師・北海道ロボット教育推進会）
14 日 学び舎・SCU まちの保健室 第 4 回班会議
16 日 スタートアップ演習（第 14 回）活動報告会・展示（〜 23 日まで）
学び舎・第 3 回チームリーダー・班長会議
18 日 まちの先生講座「ウーブレック〜科学者は何をする人なの？」（講師：平松 氏）
20 日 まちの教室公開講座（共催）『「風の子 Go!Go!」in Co ミドリ』
（講師：小宮講師）
22 日 第 4 回 COC 幹事会
研究・平成 26 年度 COC 共同研究費研究成果報告書発行
研究・第 4 回チーム会議
23 日 スタートアップ演習（第 15 回）
26 日 まちの教室公開講座（共催）『WRO 競技会講習会（4）』マイコンレーサー初級講習会（講師：三谷講師・北海道ロボット教育推進会）
28 日 （仮称）まちの保健室ボランティア募集説明会（1 回目）
31 日 （仮称）まちの保健室ボランティア募集説明会（2 回目）
文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

17学び舎・まちの談話室 第 4 回班会議
学び舎・第 4 回チームリーダー・班長会議● 8月
1 日 まちの教室公開講座（共催）『WRO 競技会講習会（5）』（〜 2 日）（講師：三谷講師・北海道ロボット教育推進会）
7 日 学び舎・第 5 回まちの健康応援室班会議（旧：まちの保健室班）
8 日 まちの教室公開講座（共催）『Connekid! in そらのガーデン 2015「風の子 G o! G o ! 」』（講師：小宮講師）
11 日 まちの教室・大学院授業公開「デザイン特論」発表会（講師：蓮見学長）
16 日 まちの教室公開講座（共催）『WRO 競技会講習会（6）』WRO 札幌大会
（講師：三谷講師・北海道ロボット教育推進会）
22 日 札幌市立大学公開講座『まこまるミニシアター』（講師：武田准教授）
まちの教室公開講座『メカトロ教室・ロボットカーを走らせよう』（講師：三谷講師）
まこまるカフェミーティング● 9月
2 日 第 5 回 COC 推進会議
第 4 回まちの先生運営委員会
3 日 まちの健康応援室 ボランティア講習会
4 日 学び舎・まちの談話室 第 5 回班会議
8 日 学び舎・まちの教室 第 1 回班会議
9 日 学び舎・まちの先生 第 5 回班会議
11 日 教育・第 5 回チーム会議
12 日 まちの談話室企画・お試しシェフ「みなみ区づくしのとっておきカレー」
14 日 学び舎・第 5 回チームリーダー・班長会議
16 日 学び舎・まちの健康応援室 第 6 回班会議
25 日 まちの先生企画・全学 FD ／講演会「地域間連携による、多世代コミュニティづくり」（講師：堀内氏）
28 日 第 5 回 COC 幹事会
29 日 学部連携演習（第 1 回）ガイダンス
30 日 まちの健康応援室開室
南区健康まつりに参加
研究・第 5 回チーム会議● 10 月1 日 まこまるカフェミーティング
2 日 学び舎・まちの談話室 第 6 回班会議
6 日 学部連携演習（第 2 回）
7 日 第 6 回 COC 推進会議
教育・第 6 回チーム会議
第 5 回まちの先生運営委員会
13 日 学部連携演習（第 3 回）
14 日 学び舎・まちの健康応援室 第 7 回班会議
16 日 学び舎・まちの教室 第 2 回班会議
16 日 まちの教室公開講座（共催）『WRO 競技会講習会（7）』（講師：三谷講師・北海道ロボット教育推進会）
19 日 学び舎・第 6 回チームリーダー・班長会議
学び舎・まちの先生 第 6 回班会議
20 日 学部連携演習（第 4 回）フィールドワーク
23 日 第 6 回 COC 幹事会
24 日 まちの先生講座「若さの秘訣はお口から」（講師：津金澤 氏）
18

25 日 まちの教室公開講座『すこやかに生ききるための知恵（第 1 回）』（講師：村松准教授・法邑氏）
26 日 まちの教室公開講座『シミュレーション教育の先進的施設の紹介』（講師：村松准教授・三谷講師）
27 日 学部連携演習（第 5 回）
28 日 研究・第 6 回チーム会議
31 日 まちの談話室班企画・お試しシェフ「まこまるアヒージョ里の恵み」
まちの談話室企画「Trick or Escape 〜オバケからの挑戦状」● 11 月
4 日 第 7 回 COC 推進会議
教育・第 7 回チーム会議
第 6 回まちの先生運営委員会
5 日 まこまるカフェミーティング
7 日 学部連携演習（第 6 回）
まちの先生講座「リノベーションやセルフビルドによる居場所づくり」（講師：三木氏・佐藤 ( 圭 ) 氏）
9 日 学び舎・まちの先生 第 7 回班会議
10 日 学部連携演習（第 7 回）フィールドワーク（第 2 回）
11 日 学び舎・まちの談話室 第 7 回班会議
13 日 学び舎・まちの教室 第 3 回班会議
16 日 学び舎・第 7 回チームリーダー・班長会議
学び舎・まちの健康応援室 第 8 回班会議
17 日 学部連携演習（第 8 回）
まちの教室・大学院授業公開「建築環境学特論」（講師：斉藤 ( 雅 ) 准教授）
16 日 まちの教室公開講座（共催）『WRO 競技会講習会（8）』（講師：三谷講師・北海道ロボット教育推進会）
20 日 第 7 回 COC 幹事会
22 日 まちの教室公開講座『すこやかに生ききるための知恵（第 2 回）』（講師：村松准教授・法邑氏）
24 日 まちの教室・大学院授業公開「建築環境学特論」（講師：斉藤 ( 雅 ) 准教授）
25 日 研究・SCU 産学官研究交流会にて COC 事業成果を発表
26 日 研究・第 7 回チーム会議
27 日 まちの教室・大学院授業公開『地域創成デザイン特別セミナー B』（講師：酒井教授）
28 日 まちの教室公開講座『少量の飲酒は本当に健康によいのか？』（講師：藤井講師・大西氏）● 12 月
1 日 COC キャンパス開館時間変更（10：00-17：00）
まちの教室・大学院授業公開「建築環境学特論」（講師：斉藤 ( 雅 ) 准教授）
学び舎・まちの談話室 第 8 回班会議
2 日 第 8 回 COC 推進会議
教育・第 8 回チーム会議
第 7 回まちの先生運営委員会
3 日 まこまるカフェミーティング
4 日 展示・「学び舎」で考える障がい者アート展 開始（〜 26 日）
5 日 まちの教室公開講座『学び舎で考える、障がい者アートから地域創生へ』（講師：上遠野教授・卜部氏・加納氏）
8 日 まちの教室・大学院授業公開「建築環境学特論」（講師：斉藤 ( 雅 ) 准教授）
9 日 学び舎・まちの先生第 8 回班会議
11 日 学び舎・まちの教室 第 4 回班会議
14 日 学び舎・第 8 回チームリーダー・班長会議
15 日 まちの教室・大学院授業公開「建築環境学特論」（講師：斉藤 ( 雅 ) 准教授）
まちの健康応援室ボランティアミーティング
学び舎・まちの健康応援室 第 9 回班会議
17 日 第 8 回 COC 幹事会
文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書19まこまるカフェミーティング
19 日 まちの教室公開講座『昆虫のデザイン Part Ⅱ』（講師：酒井教授）
まちの談話室企画「ボードゲームの世界に触れよう！の会」
20 日 まちの談話室企画・学生お試しシェフ「カフェまこまるのクリスマス会」
22 日 学部連携演習（第 9 回）
まちの教室・大学院教室授業公開「建築環境学特論」（講師：斉藤 ( 雅 ) 准教授）

● 1月
5 日 学部連携演習（第 10 回）
6 日 第 9 回 COC 推進会議
教育・第 9 回チーム会議
まちの教室公開講座『老活ゼミナール（1）』（講師：田中講師・村松准教授・田頭氏）
第 8 回まちの先生運営委員会
9 日 まちの教室公開講座『メカトロ教室・ロボットカーを走らせよう！』（講師：三谷講師）
まちの教室公開講座『老活ゼミナール（2）』（講師：田中講師・村松准教授・田頭氏）
12 日 学部連携演習（第 11 回）発表会・展示（〜 29 日まで）
13 日 学び舎・まちの先生 第 9 回班会議
まちの教室公開講座（合同）『おもちの季節ののどつまりの予防、すばやい発見と対応』（講師：松浦教授・上村准教授・三上講師・柏倉助教 他）
14 日 まこまるカフェミーティング
15 日 学び舎・まちの談話室 第 9 回班会議
学び舎・まちの教室 第 5 回班会議
学び舎・第 9 回チームリーダー・班長会議
18 日 学び舎・まちの健康応援室 第 10 回班会議
19 日 まちの教室・大学院授業公開「建築環境学特論」発表会（講師：斉藤 ( 雅 ) 准教授）
21 日 第 9 回 COC 幹事会
27 日 出張まちの健康応援室（藤野地区）
研究・第 8 回チーム会議
28 日 広報・第 2 回チーム会議
30 日 まちの教室公開講座『手で描く、手で創るデザイン』（講師：石崎教授）● 2月
3 日 第 10 回 COC 推進会議
教育・第 10 回チーム会議
第 9 回まちの先生運営委員会
8 日 学び舎・まちの健康応援室 第 11 回班会議
学び舎・まちの先生 第 10 回班会議
9 日 学び舎・まちの談話室 第 10 回班会議
第 10 回まちの先生運営委員会
16 日 学び舎・第 10 回チームリーダー・班長会議
19 日 まちの教室公開講座『南区の人口減少とその将来を考える』（講師：原教授）
20 日 まちの談話室企画「まこまるばくりっこ掲示板」開始
まちの先生講座「地球環境を考えた、冬暖かく夏涼しいお部屋づくりのポイント」（講師：佐藤 ( 千 ) 氏）
26 日 第 10 回 COC 幹事会
27 日 「まこ×まち 2016」
・「2015 年度 COC 成果発表会 まちの学校で まなぼう！」
地域を考える、札幌と小樽〜 2 大学 COC 合同発表会〜
札幌市立大学「南区いきいきプロジェクト」成果報告会＆展示会
小樽商科大学講演「小樽における竹鶴政孝とリタ」（講師：高野学術研究員）
まちの教室公開講座『北海道の建築の魅力』（講師：金子助教）／
まちの教室公開講座『冬場に多い高齢者の救急疾患とセルフトリアージ』（講師：菅原准教授）／
20

学生企画「ゆる体操をはじめよう」／まちの先生「報告会・次年度の予定」／
まちの先生講座「三味線の音色にのって北海道・日本の民謡を楽しむ（1）」（講師：佐藤 ( 裕 ) 氏）／
地域に関する研究成果のパネル展示／まちの健康応援室 開室／地域交流イベントの紹介
27・28日「全国ネットワーク化事業 平成 27 年度 COC/COC ＋全国シンポジウム」参加（担当：中田特任助教・上田地域連携課長）● 3月
1 日 まちの教室公開講座（ちえりあ合同）『札幌市の文化財建造物をたどる〈冬〉（1）』（講師：羽深教授）
2 日 第 11 回 COC 推進会議
出張まちの健康応援室（藻岩地区）
教育・第 11 回チーム会議
学び舎・まちの先生 第 11 回班会議
3 日 まこまるカフェミーティング
4 日 まちの教室公開講座『「風と共に去りぬ」とアメリカ南部社会（1）』（講師：松井講師）
まちの先生講座「三味線の音色にのって北海道・日本の民謡を楽しむ（2）」（講師：佐藤 ( 裕 )）5 日 まちの教室公開講座『コミュニティ研究から、みんなの暮らしを考える（1）』（講師：籔谷特任助教・植田氏）
まちの先生講座「口からいつまでも美味しく食べるための健口体操」（講師：源間氏）
8 日 まちの教室公開講座（ちえりあ合同）『札幌市の文化財建造物をたどる〈冬〉（2）』（講師：羽深教授）
9 日 まちの健康応援室ボランティアミーティング
学び舎・まちの健康応援室 第 12 回班会議
12 日 まちの教室公開講座（合同）『事前指示書の意味と書き方』（講師：スーディ神崎教授）
13 日 まちの教室公開講座（共催）『WRO 競技会講習会（9）』（講師：三谷講師・北海道ロボット教育推進会）
17 日 学び舎・まちの談話室 第 11 回班会議
第 11 回まちの先生運営委員会
18 日 学び舎・第 11 回チームリーダー班長会議
まちの教室公開講座『「風と共に去りぬ」とアメリカ南部社会（2）』（講師：松井講師）
21 日 まちの教室公開講座（共催）『WRO 競技会講習会（10）・（11）』（講師：三谷講師・北海道ロボット教育推進会）
22 日 第 11 回 COC 幹事会
23 日 研究・第 9 回チーム会議
24 日 まこまるカフェミーティング
25 日 まちの先生講座「春のストレッチ体操」（講師：高羅氏）
26 日 まちの先生講座「札幌軟石のある暮らし」（講師：小原氏）
まちの教室公開講座『コミュニティ研究から、みんなの暮らしを考える（2）』（講師：籔谷特任助教・植田氏）
28 日 まちの教室公開講座『ユニバーサルツーリズム都市札幌を考える』（講師：酒井教授）

教 育＝教育改革推進チーム
研 究＝研究企画推進チーム
学び舎＝学び舎企画推進チーム
広 報＝広報企画推進チーム

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

211. 教育改革推進チーム
チームリーダー：樋之 津淳子
代表幹事：細谷 多聞・河原田まり子
メンバー：【デザイン学部】原 俊彦・町田 佳世子【看護学部】定廣 和香子・古都 昌子・上村 浩太・山本 真由美・柏倉 大作・星 幸江

Ⅰ

本チームの平成 27 年度の事業概要・目的

た開講が望ましいこと（当初案は４年次科目）や、単

本チームは、COC の関連するカリキュラムの編成

位認定科目としての位置付け等、カリキュラム運用にを目指し、「地域志向科目の増強に向けた検討」と「地おける課題も明らかになった。これらをふまえ、科目

域志向科目のシラバスへの反映」の２点を目的として名を「地域プロジェクト」自由科目（２単位）と定める活動を行っている。本年度は、従来科目（スタートアッと共に、授業の序盤において地域活動の意義や留意点

プ演習、学部連携演習）の実施状況と演習の教育効果についてのイントロダクションや、本学の取り組み事を点検するとともに、増強を予定する地域志向科目と例を学ぶ内容を用意した上で、受講年度に実施するプの関連を計画する。

ロジェクト活動に加わる授業方法を見出した。2016 年
度の１年生以降が受講対象者となるが、在学中に同様

II

本班の平成 27 年度の役割の科目を追加で単位取得できる方法については、引き地域志向を有する人材育成を、本学の教育カリキュ

続き検討を行う（図１：教育のプロセス）。

ラムに明確に位置付け、それに伴って増強科目を新た【学部連携基礎論】に設置することが本チームの役割である。本年度は特学部連携基礎論は、両学部２年次開講必修科目としに、「地域プロジェクト」と「学部連携基礎論」の２科て設定する方針で検討を行った。この検討を通して、３目を、平成 28 年度から開始する新カリキュラムに組

年次の従来科目「学部連携演習」の基礎となる講義内容

み入れることが求められた。

を含み、より深い地域学習を行う準備を行う授業に位置付けることとした。また、両学部の教育内容を活かIII

平成 27 年度の活動

し、教育の特色をより明確化した上で学部連携演習に結びつけるために、授業の前半では連携の意義や実践

１ . 事業計画
昨年度の活動から、学内における地域志向科目の位

例の講義を行い、後半ではそれぞれの学部で専門性を置付けや意味について、全教員からの意見を集約する持った見地からグループに分かれて地域調査を行う構ことができた。そこで本年度は、「学部連携基礎論」、お成を考案した。授業の最終回には、各々のグループが調

よび「地域プロジェクト」の２科目の新たな増強科目の査結果を発表し、次年度のプロジェクト学習（学部連携実施に向け、具体的な授業実施計画の立案を行い、その演習）の基礎資料とする（図１：教育のプロセス）。

内容を全教員と協議しながら修整し、実現可能な計画【地域志向性科目の点検・分析】とすることを目指して活動を行う。また、これらの新科

平成 27 年度シラバスの記載内容を分析し、本学の地目と、従来から実施している「スタートアップ演習」「学

域志向性科目の数と、配置状況について点検と分析を部連携演習」との教育的な整合性を得るため、新科目実行った。本学の地域志向性科目は、COC 事業開始より施に伴う授業内容と実施方法の検討を行う。

順調に増強されており、地域に関連した科目の数は既に予定数を上まわって、カリキュラム上に配置されて２ . 主な活動いる状況を確認した。次年度からは両学部で新しいカ

１）地域志向カリキュラムの検討

リキュラムでの教育が始まるが、新カリキュラムでは【地域プロジェクト】

より顕著な増強が見込まれる。

当初「地域セミナー」とした演習授業は、今年度、地域で行う教員プロジェクトや、学生が企画運営する地

２）連携科目における南区課題への取り組み

域イベントの活動を単位化する方針で検討と試行を【スタートアップ演習】

行ってきた。この中で、その特性から、４年間を通し

平成 27 年度は、昨年度から始まった教育改革プログ22

ラム試行の第２段階として「D ×Ｎ（デザインと看護）の連携」をテーマに、COC 担当教員・事務局、教務課、総務課職員の協力を得て 4 回目に３コースに分かれ、南区各地に学生・教員チームを派遣、「D ×Ｎ連携」「地
域に親しむ」を活かしたプロジェクト活動を企画・実施し、その成果をスカイウェイでのポスターセッショ
ン・展示、最終報告会でのプレゼンテーション、大学
祭で一般に向け展示した。学生：171 名（うちデザイン学部 89 名、看護学部 82 名）、演習担当教員：デザイ
ン学部 10 名（うち共通教育３名、COC 特任教員１名）、
看護学部 10 名（うち COC 特任教員１名）。
【学部連携演習】
平成 26 年度の実施方法を踏襲し、札幌市南区の 10 地区を対象とした演習授業を行った。それぞれの地区は、デザイン学部と看護学部の学生 17 〜 19 名、および両学部の教員が１名担当し、「デザインと看護の連携」および「地域課題の発見と提案」を目指したプロジェクト学習を行った。演習期間中には２回の現地調査を行い、最終回の授業では、昨年と同様、本学で公開発表会を実施した。受講者数 179 名：デザイン学部 85 名、看護学部
94 名、演習担当教員：デザイン学部 10 名（うち COC 担
当１名）、看護学部 10 名（うち COC 担当１名）。

学部連携演習発表会（平成 28 年 1 月 12 日）

図１：教育のプロセス
文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

23３）連携科目の授業内容の検証

３ . 評価【スタートアップ演習】「学部連携基礎論」と「地域プロジェクト」の２科

演習最終日に教育改革チームにより学生に調査票目について、目標とした具体的な授業実施計画の立を配布、回収した。
【問２】演習を通してどの程度到案を行い、地域志向性科目の新規増強科目として現達できたか。１）地域との連携「地域（あるいは南区） 実的な実施準備を整えることができた。また、これへの関心を深める」に対し、エクスカーションやプに関連して従来科目である「スタートアップ演習」とロジェクトを通じての間接的な体験に過ぎないが、 「学部連携演習」との整合性を得るため、各々の授業
各項目とも「できた＋まあできた」が 80 〜 90% との内容を改変する計画を立てることができた。事業の回答を得た（表１）。

点検評価については、昨年度に引き続き、教育内容の無記名自記式質問紙：対象者 171 名、回収数 129

改善状況の確認やシラバスの点検を行い、教育改革部（回収率 75.4%）、有効回答数 128 部。内訳：デザイが順調に行われていることを確認した。これらのこン学部 65 名、看護学部 59 名、学部記載なし 4 部。集とから、本年度の事業目標は達成できたと考える。

計方法：4 件法で回答。
「できた」「ほぼできた」の回答を「できた」と集計した。

IV

今後の課題

【学部連携演習】

平成 28 年度は、
「地域プロジェクト」実施の初年

学部連携演習の授業内容の検証は、昨年度（平成度となる。授業内容については準備ができたものの、

26 年度）分に対して行った。演習受講学生数 190 名か実施に際しては地域との折衝等、運用上の課題が発ら有効回答数 166 部で検証した「到達目標の達成度」 生することは避けられないと考える。また、平成 29（表２）では、一昨年度に行った調査に比べて全ての

年度開始の「学部連携基礎論」についても、限りのあ

項目で、到達目標に対する達成度の向上が見られた。 る中での教員数の配置や、成績評価の方法等、検討
また、演習の中盤に行った同様の調査結果と照合すすべき実務課題は残されている。来年度以降は、こると、ほぼ全ての項目において、演習終了後に目標達うした課題の解決に取り組むと共に、教育改革の全成を自覚できている様子が観察できる。これらの結体像の中で「地域志向性科目」の関連性を明確化す

果は、COC 初年度の取り組みから、授業内容や運営ることや、COC 事業における教育の位置付けを着実

方法を改善、再構築した成果であると考える。

に進めていきたい。

表１

24

スタートアップ演習のアンケート集計結果（平成 26 年度）

表２

学部連携演習の到達目標の達成度（平成 26 年度）

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

25

2. 研究企画推進チーム
チームリーダー：スーディ 神崎 和代
代表幹事：貝谷 敏子
メンバー：【デザイン学部】矢部 和夫・石井 雅博・山田 良・張 浦華【看護学部】村松 真澄・神島 滋子・山内まゆみ・渡邊 由香利・檜山 明子・（御厩 美登里）I

本チームの平成 27 年度の事業概要・目的表１

平成 27 年度採択研究課題一覧

地域課題の解決に寄与し、ウェルネス×協奏型地
域社会の構築を目的とした研究「COC リサーチ」の企画・推進を図る。
II

本チームの平成 27 年度の役割

１）ウェルネスサイエンス研究推進
地域課題の解決に寄与する研究「COC リサーチ共同研究」の採択を行い、「地域志向」の研究推進を図る。
２）研究基盤の整備・研究関連調査
南区民へのアンケートデータをもとにしたウェ② COC リサーチ共同研究費受給者への支援体制を整え、採択者の研究の推進を図った。
③平成 26 年度 COC 共同研究成果報告書の作成・成ルネス研究を実施し、事業全体の活動基礎資料と果報告会を開催した。

して活用可能となる整備を行う。

日時：平成 27 年 11 月 25 日（水）「SCU 産学官研究交流会」でのポスター展示

III

平成 27 年度の活動

場所：札幌市中央区北４西５ アスティ45 16F

１ . 事業計画

２）研究基盤の整備・研究関連調査

１）ウェルネスサイエンス研究推進①南区民へのアンケートデータを活用した 2 次解析を学内の共同研究費において、特に以下の「地域行い、平成 27 年 12 月「日本看護科学会」で発表した。

志向」の研究推進を図る

発表テーマは表２に示す（発表資料は資料１参照）。

・地域志向の教育科目を中心とした教育プロセスなら

2 次解析の結果は学内 COC ブログへ掲載し、基礎資

びにアウトカム評価に係る検証研究を実施する。
・南区の地域賑わい創出に関する研究の推進
２）研究基盤の整備・研究関連調査料として活用できる体制を整えた。
表２

南区でのアンケートデータを活用した
２次解析学外発表一覧

南区民へのアンケートデータを活用したウェルネス研究を継続・学内の教員が実施している「地域志向」の研究動
向を実態調査２ . 主な活動
１）ウェルネスサイエンス研究推進①「COC リサーチ共同研究」学内公募より審査を行い、 ②学内の教員が実施している「地域志向」の研究動向を
4 件の応募から 3 件の採択を行った。教員の応募率は
実態調査

26

5.1％で採択率は 75.0％であった。採択された研究課

COC 事業内に留まらず学内で行われている「地題一覧は表 1 に示す。採択課題１は「地域志向に着眼

域に密着した」研究数や内容を把握するために、大した教育プログラム」に関する研究であり、課題 2・3

学全教員を対象にした調査を平成 27 年 10 月〜 12

は「南区の地域賑わい創出」に関する研究である。

月に実施した。対象教員の 75 名中 34 名から得られ、回収率は 45.3％であった。回答のあった対象
では、札幌市立大学の 6 割の教員が地域に密着した研究課題に取り組んでいたことが明らかになった。実態調査内容の詳細は資料２を参照。
３ . 評価地域課題の解決に寄与する研究の採択を行い、「地域志向」の研究推進を計画通り進めることができた。
しかしながら、当初の計画では、地域志向の教育科
目を中心とした教育プロセスならびにアウトカム評
価に係る検証研究を実施することであったが、アウ
トカムの検証までは至っていない。また、「COC リサーチ共同研究」学内の応募状況は前年度より低下していた。今後は、更に研究推進への積極的な活動が必要であると考える。
今年度は、前回の調査データを活用した 2 次解析を行い、学外で公表するなどの積極的な活動を行った。同時に、学内でデータ活用ができる体制を整備した。更に、学内の教員を対象として、教員が実施している「地域志向」の研究動向を調査して、実態を把握した。今後は、このデータを基礎資料として、研究推進としての評価に活用していきたい。
Ⅳ

今後の計画

１）次年度はリサーチへの応募の推進を図るために、研究の支援を引き続き実施し、特に下記の研究に関するテーマを募集し推進していく。
・地域志向の教育科目を中心とした教育プロセ
スならびにアウトカム等に関する研究・南区に焦点を充てた地域の住環境教育・熱環
境に関する研究・訪問看護現場におけるＩＣＴサービスの教育融合に関する研究２）南区民へのアンケートデータを活用したウェルネス研究を推進し、研究のプロセスを支援していく。

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

27資料１：南区民へのアンケートデータを活用した 2 次解析‫˰נ؏ע‬᭗ᱫᎍƷဃ෇ܱ७ᆢᩌ݊Ϭ‫ע‬Ʒ‫؏ע‬᭗ᱫᎍƷQuality of life
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文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

293.1 学び舎企画推進チーム〈 SCU まちの教室 〉班
チームリーダー：酒井 正幸
代表幹事：斉藤 雅也
幹事：（同上）メンバー：【デザイン学部】吉田 惠介・松井 美穂・三谷 篤史【看護学部】松浦 和代・菅原 美樹・守村 洋・櫻井 繭子・森川 由紀

I

本班の平成 27 年度の事業概要・目的「まちの教室」班では、平成 26 年度に引き続き、デIII

平成 27 年度の活動

１ . 事業計画

ザイン学部および看護学部の教員による地域住民対

平成 26 年度は、札幌市南区の地区センターやま

象の「SCU まちの教室（公開講座・授業公開）」を運

ちづくりセンター等の会場を利用して実施してい営している。
「SCU まちの教室」は、平成 26 年度末にた が、平 成 26 年 度 末 に COC キ ャ ン パ ス「 ま ち の 学

札幌市南区真駒内に開設された COC キャンパスを校」が開設されたことを受けて、平成 27 年度からは会場として、積雪寒冷地の「まちづくり」や「ウェルCOC キャンパスを「SCU まちの教室」の実施拠点とネス」に関わるデザイン学および看護学の最先端のする計画とした。

講義を公開することによって、地域住民に本学につ

前期と後期の 2 回に分けて、デザイン学部・看護

いて興味・関心をもってもらうことを目的としてい学部の全教員に対して公開講座の企画を募集し審査る。

を行ない、承認された企画について実施する方針とした。また、授業公開については、大学院デザイン研II

本班の平成 27 年度の役割「まちの教室」は、①公開講座、②授業公開（大学

究科教授会（授業担当教員）に対して募集する計画とした。

院デザイン研究科）の二つのカテゴリーによって構成されている。平成 27 年度は、平成 26 年度に引き続き、①公開講座は、単発講座、連続講座のいずれかで、②授業公開は、正規 15 回の授業のうち半数未満分を公開する形で企画の募集、実施する方針とした。
また、本学 COC 事業学び舎企画推進チームの「まちの談話室」班、「まちの先生」班、「まちの健康応援室（平成 27 年度に新規開設）」班の活動とも密接に関係するので、各班とも連携して活動することとした。
本 COC 事業における本班の運営予算配分は昨年
度に引き続きゼロとした。これは本 COC 事業に対す教員による公開講座「昆虫のデザイン」

る国（文部科学省）からの補助金の配分が平成 29 年
度をもって終了するので、大学の自主事業として本班の運営がどこまで対応できるかを見極めるためである。別途、事業費が必要な場合については、その都
度、COC 幹事会で検討することとした。この件に関連して、「まちの教室」に応募があった企画の審査にあたっては、本班での審査に続き、本学地域連携研究センター（人材育成部門）での 2 段階審査の体制をとることにした。

大学院デザイン研究科の公開授業「建築環境学特論」

30

的に促すなどの措置を講じた。また札幌市南区の各

２ . 活動内容
平 成 27 年 度 は、デ ザ イ ン 学 部・ 看 護 学 部 の 全 教

町内会・各地区センターが企画している催事情報を員に対して公開講座の企画を募集し、公開講座（合収集し、そこに相乗りするなどの手法を取ることが計 25 企画、40 回）
・授業公開（合計 3 科目・15 回）の検討された。次年度以降も実施率などを含めて、定申請があった（平成 28 年 3 月 8 日現在）。詳細は別頁

量的にデータを示すことによって班の活動を評価す（p.32 表２、p.33 表３）を参照のこと。

る予定である。

なお、「SCU まちの教室」の一部は、札幌市中央区

また、本年度の活動内容の中で評価できる点は、にある本学サテライトキャンパスを主会場とする

地域連携研究センター（人材育成部門）の公開講座「札幌市立大学公開講座」事業との合同企画、ならび （主としてサテライト開催）と連携して実施する仕組に札幌市生涯学習センター「ちえりあ」などの団体・みを構築するとともに、札幌市生涯学習センター「ち組織との共催等によって実施した。

えりあ」、北海道ロボット教育推進会、札幌駅総合開発株式会社、札幌市南区地域包括支援センターな３.評

どの団体・組織との共催等によって実施したこと

価

平成 29 年度末の本 COC 事業の終了までに全教員である。

による公開講座の実施を目標にしている。あと 2 ヵ
年 を 残 す 中 で 平 成 25 〜 27 年 度 末 ま で の 実 施 状 況

IV

今後の課題

を 整 理 し た。以 下 は そ の 結 果 で あ る。平 成 27 年 度

１）地域の町内会、地区センターなどが主催する催末時点で、全学の実施率が 41.0％（デザイン学部：

事と重ね合わせた連携企画を推進し、広報活動

47.1％、看護学部：31.8％）である。全学所属教員のも含めた強化を行なう必要がある。

約 4 割が 2 年半の間に講座を実施している。残り 2 年２）デザイン学部と看護学部の連携によって、地域間で残り 7 割の実施を目指す予定である。なお、平成と繋がりを作っていく公開講座を企画する。企28 年度前期分の企画申請があり、審査を一部終了し画については「まちの教室班」が具体的にテーマている。この数を加えると全体では 46.2％（デザイを出して、担当可能な教員に打診するなどの方

ン学部：47.1％、看護学部：45.5％）となる。

法を取る。
３）参加者を具体的に想定し、規模別やテーマ別な

表１：公開講座の教員による実施率

ど、まちの教室の公開講座カテゴリーを実践的で地域住民に対して判りやすいものに変えていく。
４）「まちの談話室」、「まちの先生」、「まちの健康応
援室」班との水平方向の連携を図る必要がある。
具体的には合同班会議の開催で、共同企画を進めるなどが挙げられる。
５）「学び舎企画推進チーム」の全体予算から、もし
くは、大学本体の公開講座との合同企画として経費負担をお願いするなどの方法を検討する必
上記の実施率については、平成 27 年度 10 月の班要がある。

会 議 で 議 題 と し、こ れ ま で の 実 施 状 況 を 定 量 的 なデータとして学内に提示すべきという意見を受けて整理したものである。その結果、年度内および平成
28 年度以降の具体的な目標値を定めることができた。
具体的には、デザイン学部と看護学部の連携講座の呼びかけや、本学教員と近隣の他大学教員との連携企画などの推進や、過年度に実施したサテライト
キャンパスでの公開講座の内容についての紹介、学協会・連携団体との共催事業などによる実施を全学
文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

31

表２：平成 27 年度

32

SCU まちの教室 公開講座 実施・申請状況

表３：平成 27 年度

SCU まちの教室 公開授業 実施状況

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

333.2 学び舎企画推進チーム〈 SCU まちの談話室 〉班
チームリーダー：酒井 正幸
代表幹事：斉藤 雅也
幹事：清水 光子メンバー：
【デザイン学部】羽深 久夫・武田 亘明・片山めぐみ・小宮 加容子・福田 大年【看護学部】大野 夏代・藤井 瑞恵・矢野 祐美子・田仲 里江

本班の平成 27 年度の事業概要・目的

２ . 主な活動

地域の人々のウェルネス ( 健康で、楽しく、生きが

１）事業やイベントの原案が、担当グループから班いがもてる状態 ) を創出する場を設定し、各種事業や会議に提案され、決定していくことができた。

I

イベントを開催する。

２）班会議は 10 回（2 月末現在）開催した。
３）事業やイベントは、市民、学生、関係団体等の協

Ⅱ

本班の平成 27 年度の役割力を得て実施することができた。

１ . 本班は、上記の目的を達成するために、地域住民
や企業・関係団体・学生等と共に事業やイベント

３.評の企画・実施・評価を行う。本班が主体的に企画・

１）１ 事 業 の 提 案 に つ き ２ 〜 3 回 の 会 議 が 必 要 で実施を行う場合と、アドバイスの役割を果たす場
合がある。
２ . 事業やイベントの実施にあたっては、市民や学生及び教職員など多くの人々が参加できるように周知や広報を充実する。
３ . 平成 27 年度の担当者◆コミュニティカフェグループ：片山めぐみ・武田

価あったため、実施までに時間を要した。
２）計上した予算の見直しが多く、執行に時間を要することがあった。
３）事業やイベントに、市民、学生、関係団体の協力が得られたため、市民の満足度は高く参加者同士の協力関係や交流の場面を確認することができた。

亘明・清水光子・田仲里江◆図書室・談話室グループ：武田亘明・矢野祐美子◆コミュニティカフェグループの活動◆市民交流グループ

１ . 事業計画

・あそび・絵本グループ：小宮加容子・福田大年
・交流企画グループ：田仲里江・大野夏代・矢野祐美子

平成 26 年度のカフェを考える市民参加座談会にて、
平成 27 年５月から５回程度の「お試しシェフ」を予定した。

・展示グループ：福田大年・藤井瑞恵
・地域防災グループ：羽深久夫

２ . 主な活動
１）まこまる運営事業者の決定が平成 26 年度末になIII

平成 27 年度の活動◆ SCU まちの談話室全体の活動

り、受け入れ体制が整わなかったため、「お試しシェフ」は、平成 27 年９月からの開始となった。

１ . 事業計画

２）「お試しシェフ」
を３回開催した（９月、10月、12月）。

１）目的を達成するために、各種の事業やイベント

３）「お試しシェフ」や平成 28 年度からの地域住民を開催する。
２）事業やイベントの提案や原案作成は担当グルー

有志によるカフェ運営の方法を検討する、「カ
フェまこまるミーティング」を９回開催した。

プが行い、まちの談話室班会議で決定する。
３）班会議は月 1 回程度開催する。事業の詳細については担当者が随時打ち合わせを行う。

３.評

価

市民有志らにとって、「お試しシェフ」の経験は、予４）事業やイベント開催の当日は、チームメンバーが算管理やメニュー設定、価格設定、食材購入、広報、参加して盛り上げ、地域住民と交流を深める。

接客サービス、他組織との調整等、まこまるでカフェ

34

を運営する際に必要なノウハウを得る契機となった。
１〜２回目はわずかな赤字であったが３回目は黒字となり、来店者数も毎回 100 名超え、交流の場としての効果を確認できた。調理や接客をはじめ、コンサート出演、南区農家による地元農作物の提供など、今後の運営に必要な市民同士の協力関係が築かれた点が

書

架

児童書

文

庫

貸出ノート

評価できる。

情報コーナー

ミーティングテーブル

掲示板

ソファ

賑わう「お試しシェフ」の様子とセットメニュー◆図書室・談話室グループの活動
１ . 事業計画
１）もちより図書用書架を整備する（まこまる施設
整備担当へ依頼）。書架を 5000 冊収納できるように安全性に配慮した書架を作成・設置する。
２）大人のための椅子、テーブル、その他室内の整備を行う。
３）市民による図書などの持ち寄りの呼びかけを行う。
４）利用促進のための広報を充実する。
５）「みんなの声」箱を設置する。
６）視聴覚機材の整備を行う。

表 1：まちの図書室・談話室

利用者・図書貸出数
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図書室・談話室の様子
文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

35２ . 主な活動

内

１）書架の制作と配置。安全性の確認と修繕を行った。

が設定されており、プレイヤー同士で世界観を共有

２）テーブルと椅子の設置（購入済みの長椅子、学することから始まる。今回は初めての開催というこ

習机、学習椅子）を行った。

容：ボードゲームにはゲームの背景となる物語ともあり、ドイツゲームの歴史、世界に広がったド

３）図書寄付、ラジオ寄付の受け入れを行った。

イツゲーム文化の現状の紹介と代表的なゲームの体

４）図書にシール添付、貸出案内、貸出ノートの設験を実施した。

置を行った。
５）まちの図書室・談話室を平成 27 年 5 月 9 日に開設した。そのための広報を行った。利用者数・貸出数は、表１のとおり。
６）まちの図書室・談話室に「ばくりっこ掲示板」

SAPPORO ハロウィン〜トリック オア エスケープを設置した。
３.評

価１）平成 27 年 10 月 31 日時点で蔵書数 4,177 冊（配架済 /3,928 冊・ 未 整 理 図 書 数 /249 冊 ）で あ る。但ボードゲームの世界に触れてみよう！の会

し、受け入れ図書の登録配架作業が間に合わなくなっているため、現在受け入れを中止している。

３.評価

２）談話室来室者数・利用者数は、5 月から 1 月までで、どちらのイベントとも最大定員数に達しており、述べ 1148 人であり、当初の見込みより少なかっ

家族連れ、友達同士での参加が多かった。年齢層もた。イベントがある時の来場者数は増加する。

子ども、大学生、大人と幅広く、南区だけでなく他の

３）視聴覚関係資料・機材の整備と利活用について、 区からの参加者も多くいた。
検討中である。

脱出ゲームやボードゲームを初めて体験する参加者もおり、ゲーム自体も楽しんでくれていた。また、◆市民交流−あそび・絵本グループの活動

運営側で各年代が交わるようなチーム編成をしたた

１ . 事業計画

めゲームを通して多世代の交流もできていた。

まちの図書室・談話室にて、子ども達に本の面白さを伝えると共に、子ども同士、多世代の交流を図◆市民交流−交流企画グループの活動

る。大学教員や学生がリードして楽しいゲームや遊

１ . 事業計画

びを展開する。

地域住民がまこまるに気楽に立ち寄り、不用品の循環ができる掲示板を利用し、「自分には不用だが、

２ . 主な活動

誰かが使ってくれるかもしれない」ものや「こんな１）「SAPPOROハロウィン〜トリック オア エスケープ」 ものが欲しい」などの交流を目的として、
「まこまる
の実施

ばくりっこ掲示板」の設置に向けての準備を行う。

日 時：平成 27 年 10 月 31 日（土）19:00 〜 20:15
場

所：まこまる

参加者：45 名（12 歳未満 16 名を含む）
内

容：ハロウィンをテーマにした脱出ゲームを実施した。COC キャンパスの各教室および Co ミドリ体

２ . 主な活動
まこまるばくりっこ掲示板の設置に向けて、情報収集し、平成 28 年 2 月のスタートに向けて準備を行った。
チラシ・利用方法、掲示板の作成を学生に依頼した。

育館、共有の廊下には、オリジナルの「謎」が用意されており、チームで協力しながら制限時間内でその謎を解く。

２）「ボードゲームの世界に触れてみよう !」の会を実施
日時：平成 27 年 12 月 19 日（土）13:00 〜 14:30

場

所：COC キャンパスまちの学校 ホームルーム

参加者：22 名（未就学児２名含む）
教員と学生 ( 右 ) による「ばくりっこ掲示板」制作の様子

36まこまるばくりっこ掲示板 ご利用方法
使わなくなった品物などを他の必要な方にお譲りできる

利用条件

2016

2 / 20 土

・18 歳以上の市内在住、在勤、在学の方・原則として市内で品物を受け渡しできる方

START
場所

札幌市立大学
COC キャンパス
まちの学校
まちの図書室・談話室
開館日時：火曜〜土曜
10：00〜17：00「ゆずりたいもの」がある方「もらいたいもの」が見つかった方方「もらいたいもの」がある方「ゆずりたいもの」をお持ちの方

1. 申込用紙の太枠内

1. 掲示板の申込用紙を掲示板を記載する。

からはがして COC 事務局

企画展示「『学び舎』で考える障がい者アート展」

へ持っていく。
2. 申込用紙を COC 事務局

2. 自分の連絡先を COC 事務局

へ持って行き、掲示を申込む。

「ばくりっこ」とはで登録する。

3. 連絡を待つ。

3.COC 事務局から掲示申込みをした方
方

もう使わなくなった

北海道の方言で交換し合うことです。

こんなものがけど誰かが使って欲しいくれるかもしれない
いの連絡先をもらい、直接連絡する。
。

３.評

4. ばくりっこ交渉
5. 掲示申込みをした方は、交渉結果を COC 事務局に伝える。
対象品

展示を行う際の条件や手続等に関する「展示要領」

対象外

・衣類・事務用品・家具・家電・レジャー用品

・食料品・医薬品・化粧品・酒・たばこ・金券

・スポーツ用品・楽器・福祉用品・子供用品

・チケット・貴金属・美術品・骨董品・不動産

・乗り物（自転車は防犯登録を取り消すこと）

・自動車・オートバイ・危険物（燃料等）・動物

・その他日用品・法律に違反する物（コピー商品、古銭等）

価を作成することができたため、今後教員や学生等の・植物・宗教関連品・その他ふさわしくない物

デザイン：札幌市立大学デザイン学部 庄子就 イラスト：札幌市立大学デザイン学部＜注意事項＞

谷井直子【設置場所】
札幌市立大学 COC 事務局〒005-0014 札幌市南区真駒内幸町 2 丁目 2-2《まこまる》内 COCキャンパス まちの学校 （HP：http://coc.scu.ac.jp/）
開館日時：火曜〜土曜 10：00〜17：00
TEL : 011-596-6675/FAX : 011-596-6676/E-mail : jim-coc@scu.ac.jp

・ばくりっこは当事者同士の責任において実施してください。

・金銭の授受はしないでください。

・COC キャンパスに直接品物を持ち込まないでください。

・ばくりっこ交渉中は申込用紙が取り外されます。

・取引の際には品物を十分に確認して下さい、取引後の・一定期間交渉結果の連絡がない場合、再掲示します。

トラブルに関しては対応いたしません。
・COC 事務局で入手した個人情報はばくりっこ以外には使用しないでください。またそれらの情報はばくりっこ
成立後、または掲示期間終了後に破棄します。

展示を実施していくことができる。

・「ゆずりたいもの」が破損や遺失などで取引できない状態になった場合は至急 COC 事務局にお知らせください。
・1 つの案件につき掲示期間は３ヶ月とし、それを過ぎた
場合は COC 事務局が取り外します。

設置された「ばくりっこ掲示板」と A4 リーフレット

IV

今後の課題

１）コミュニティカフェ運営のアドバイスは平成 27
３.評

年度で終了の予定であったが、次年度すぐに市価

企画に時間を要したが、2 月のスタートに向けて民によるカフェ運営をスタートすることは課題が多いため、アドバイザーの継続について検討

準備を整えることができた。

の余地がある。
２）図書等の受け入れ再開のためには、書籍登録体◆市民交流−展示グループの活動
１ . 事業計画

制の充実と書架の増設が必要である。さらに図１）展示什器の準備；展示台などを準備するため予書以外の視聴覚関係資料・機材の整備と利活用

算の確保、制作に向けての準備を整える。

の推進、広報の充実が重要である。また、来室者数増加のための方策の検討が急がれる。

２）展示企画要領の作成

３）各種ゲームや遊びは、気軽に参加ができ、多世３）展示の実施

代の交流も図れるため継続して実施して行きた
２ . 主な活動

い。しかし、教員や学生の企画だけでは回数も１）展示企画要領を作成した。

限られるため、企画・運営に市民の協力を得て

２）企画展示「『学び舎』で考える障がい者アート展」

いく方法を考える。
４）「ばくりっこ掲示板」を設置したが、今後想定外のを実施した。
時：平成 27 年 12 月 4 日（金）〜26 日（土）10:00

課題が発生した場合は、丁寧に見直し市民に喜ば〜 17:00( 最終日は 16:00 まで、日・月・祝日は休館 )れる掲示板にしていきたい。また、市民のサーク場

所 : 札幌市立大学 COC キャンパスまちの学校

ル活動やワークショップ等を取り入れて地域交

対象 : 一般市民流を充実させたい。

内容：「アートセンターあいのさと」「ともに福祉会」

日５）展示について、学内からの持ち込みの企画では学生の企画展示など、展示のバリエーョンを増の作品展示。
連動企画：講演、パネルディスカッション「『学びやす試みが必要である。また、地域住民からの舎』で考える障がい者アートから地域創生へ〜多セ

展示企画が持ち込まれるよう、周知を充実する

クター連携による障がい者アートプロダクツの未来必要がある。

へ〜」が 12 月 5 日（土）に開催された。
文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

373.3 学び舎企画推進チーム〈 SCU まちの先生 〉班
チームリーダー：酒井 正幸
代表幹事：斉藤 雅也
幹事：金子 晋也
メンバー：
【デザイン学部】石崎 友紀・上田 裕文・杉本 達應【看護学部】川村 三希子・工藤 京子・小田嶋 裕輝・横川 亜希子（旧メンバー：菊地ひろみ・櫻井 繭子・坂東 奈穂美）

I

本班の平成 27 年度の事業概要・目的

２ . 主な活動

市民と大学教員による「まちの先生」運営委員会

１）「まちの先生」運営委員会の運営を立ち上げ、講師となる住民の企画募集と、「まちの先生」の夏季・秋季・冬季講座を実施する。

まちの先生班、COC 特任教員から、運営委員会の構成員 3 名を選出し、市民構成員 3 名と共に
月 に 1 回（5、6、7、9、10、11、12、1、2、3 月 ）、委Ⅱ

本班の平成 27 年度の役割

員会を開催した（平成 27 年度全 10 回）。運営委員

平成 27 年度の役割は、COC 事業終了後も地域住民

会は、まちの先生班が制定した会則に基づき開催が主体となって「まちの先生」を継続するための仕組した。委員会では、まちの先生憲章の制定や、企みを整理することである。そのため、「まちの先生」憲

画募集要領の制定、応募のあった企画内容の選定

章を定め、その内容をもとに本学教員と市民委員によを行った。

る「まちの先生」運営委員会を結成した。また、講座
募集については、企画募集要項と企画書によっておこなった。さらに、講座開講にあたっては、班のメン

２）平成 27 年度「まちの先生」夏季・秋季・冬季講座の募集
夏季・秋季・冬季合わせて、17 講座の企画のバーが企画運営のサポートを行う体制を取った。

応募があった。うち 4 講座は企画者より企画取平成 27 年度の担当者：

り下げの希望があり中止となった。

・「まちの先生」運営委員／委員長：金子晋也

委員：

中田亜由美、藪谷祐介

３）平成 27 年度「まちの先生」の開講
まちの学校オープニングイベント・夏期・秋

・「まちの先生」講座のサポート教員：石崎 友紀・川期・冬期講座合わせて、14 講座の開講を予定し村三希子・上田裕文・工藤京子・杉本達應・小田嶋

た。そのうち、10 講座を開講し、４講座は催行

裕輝・横川亜希子

人数に至らず、中止となった。開講した講座は次の通りである。
◆まちの学校オープニングイベント
・今に活きる歴史と伝統の創る世界
日時：平成 27 年５月９日
講師：角幸博氏

参加人数：30 名◆夏季講座（全１講座）
・きみも科学者になろう！
「ウーブレック〜科学者は何をする人なの？」
本学教員と市民委員による「まちの先生」運営委員会

III

平成 27 年度の活動

１ . 事業計画
１）市民と大学教員によって構成される「まちの先生」運営委員会を立ち上げる。
２）「まちの先生」夏季・秋季・冬季講座の募集と実
施をする。
38

日時：平成 27 年 7 月 18 日
講師：平松大樹氏/佐藤千佳子氏 参加人数：８名◆秋季講座（全２講座）
・若さの秘訣はお口から
日時：平成 27 年 10 月 24 日
講師：津金澤秀樹氏

参加人数：10 名

・自分たちの居場所を、自分たちでつくる。リノベーション、セルフビルド。

日時：平成 27 年 11 月７日

５）全学 FD 研修会の企画開催

講師：三木万裕子氏 / 佐藤圭氏 参加人数：27 名「まちの学校」の参考事例として「シェア奥沢」◆冬季講座（全６講座）を取り上げ、地域の拠点として、どのようにその・地球環境を考えた、冬暖かく夏涼しいお部屋づくり場が作られたか、具体的にどのように運営されてのポイント

いるか等について今後の運営のあり方を学ぶこと

日時：平成 28 年２月 20 日を目的に、全学 FD 研修会を企画開催した。

講師：佐藤千佳子氏 参加人数：６名

・テーマ「地域間連携による、多世代共創コミュニ

・三味線の音色にのって北海道・日本の民謡を楽しむ

ティづくり」

全2回

日時：平成 27 年 9 月 25 日

日時：平成 28 年２月 27 日、３月４日

会場：COC キャンパスまちの学校

講師：佐藤裕子氏

講師：堀内正弘氏（多摩美術大学教授、シェア奥沢代表）

参加人数：24 名（2/27）、13名（3/4）

講堂

FD 参加人数：14 名／市民・学生の参加人数：16 名・口からいつまでも美味しく食べるための健口体操
日時：平成 28 年３月５日
講師：源間隆雄氏

３.評

参加人数：7 名事業計画の項目を実施し、本年度の目的は達成し・春のストレッチ体操
日時：平成 28 年３月 24 日

価たといえる。
「まちの先生」運営に向けた住民参加の講師：高羅正則氏

・札幌軟石のある暮らし

運営委員会を開催し、市民構成員によって企画の協議、運営委員会の体制に関する議論がすすめられて―南区の地域資産を活かしたまちづくり―いる。具体的な運営委員会の体制については次年度

日時：平成 28 年３月 26 日

へ引き継ぐこととした。

講師：小原恵氏４）「まちの先生」報告会の開催「2015 年度 COC 成果発表会」の中で、今年度の

IV

今後の課題

「まちの先生」の報告会を運営委員会主体で実施し次年度以降の「まちの先生」運営委員会の体制をた。また、次年度の予定についても告知を行った。

確立し、市民構成員による自立した運営に向けた準

日時：平成 28 年 2 月 27 日

備をする。また、講師人財の発掘や講座の運営方法、

参加人数：14 名

広報の方法について引き続き検討、整備していく。

「きみも科学者になろう！」夏季講座「若さの秘訣はお口から」 秋季講座

「自分たちの居場所を、自分たちでつくる。リノベーション、セルフビルド。」秋季講座「三味線の音色にのって北海道・日本の民謡を楽しむ」 冬季講座

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

393.4 学び舎推進チーム〈 まちの健康応援室 〉班
チームリーダー：酒井 正幸
代表幹事：斉藤 雅也
幹事：菊地ひろみ
メンバー：【デザイン学部】齋藤 利明・松永 康佑【看護学部】小田 和美・原井 美佳・近藤 圭子・坂東 奈穂美

I

本班の平成 27 年度の事業概要・目的

で仕事に就いている方から退職後の方まで年代は幅「まちの健康応援室」班は、地域の方々が生涯にわ

広く、ボランティア活動を通じて活発な交流が図らたり、健康で、楽しく、生きがいがもてる状態である

れている。医療福祉専門職の資格を活かした地域貢

「ウェルネス」支援に向けた取り組みの一環として、 献活動は、地域包括ケアシステムにおける地域ボラ
地域の方々の健康や生活に関連したニーズに応える

ンティア活動のひとつの形態といえる。

活動を行う目的で、平成 27 年度から本格的な活動を開始した。看護学部をもつ本学の専門性を活かし、 III
地域の有資格ボランティアと大学教員が協働して

平成 27 年度の活動

１ . 事業計画「まちの健康応援室」を立ち上げ、COC キャンパスを

平成 27 年度秋のオープンに向けて、運営体制の整拠点にして、週に 3 〜 4 日間の相談活動を継続して

備、活動環境整備、有資格ボランティアの募集およいる。本班の事業目的は、地域の方たちが気軽に立び登録、ボランティア講習の実施、開室に向けた広ち寄って健康や暮らしの相談ができる場所を作り、 報活動、南区保健福祉部および南区地域振興課等の地域の保健ネットワークのひとつとして機能することである。

関係機関との連絡・調整を計画した。
9 月 30 日にオープンした後は、活動を軌道に乗せることを目標として、3 か月ごとに活動を評価し、必Ⅱ

本班の平成 27 年度の役割

要に応じて見直しを計画した。また、有資格ボラン

COC キャンパスがある札幌市南区は、札幌市内でティアの増員を計画した。ボランティア間の親睦を最も高齢者割合が高く、健康寿命の延伸、介護予防図り、活動方法の改善点について意見交換するためのニーズが高い地域である。
「まちの健康応援室」のにボランティアミーティングを計画した。平成 27 年

対象を、前期・後期高齢者、高齢者の家族、在宅介護度内に、通常の健康応援室活動に加え、地域に出向にあたっている方と想定し、「健康上の不安がある」、 いて相談活動を行うアウトリーチ活動を１回程度行「健康チェックを受けたい」、「治療や病院等について情報が欲しい」、「介護の悩みを話したい」といったニーズに応え、健康チェックや健康相談、介護に関わる相談等を通じて、地域ネットワークのひとつとして機能することを役割とした。また、同じ建物内に学童保育や子育て支援センターがあることから、子育て中の方からの相談への対応も健康応援室の役割と捉えた。
本班の活動は、本学看護学部教員と、保健師・看護師・薬剤師・管理栄養士などの専門資格をもつ有資格ボランティアの協働によって相談への対応体制をつくり、健康応援室の運営にあたることに特色がある。平成 27 年度末現在、16 名の有資格ボランティ
アが登録し、各々月に１〜２回担当して地域の方たちの相談や健康チェックにあたっている。現役世代
40

うことを計画した。
表１：平成 27 年度活動計画

２ . 主な活動
１） 活動環境整備：本班の活動予定場所が元の家
庭科準備室だったため、冬期間の室内の寒さ対策と、地域住民が来室して寛げる環境づくりが課題となった。そこで、デザイン学部教員の協力を得て床面の断熱工事を施行し、室内の棚や壁の加工や給湯ボイラーの目隠しなどを行った。また、ホスピタルアートに関心あるデザイン学部学生による壁の装飾を行った。
来室者の健康チェックに使用する計測機器として、健康応援室に自動血圧計（オムロン 健

図 2：有資格ボランティア登録プロセス太郎）、手動血圧計（テルモ エレマーノ）、骨密度測定器（骨ウェーブ）、体組成計（タニタ DC320）、握力計（ニホンメディックス MG-4010）、

３） 活動体制整備：「まちの健康応援室」の開室を、

足指力計測器（日伸産業チェッカーくん）を設置

火曜日から土曜日の 13：00 〜 16：00（祝日・年した。また、健康応援室専用パソコンとプリン

末年始を除く）とした。教員・ボランティア共にターを設置した他、外部機関との通信用に携帯

１〜 2 回／月程度の活動回数となるよう班長が担電話を設置した。

当日を調整している。2 名一組の活動となるため、教員の授業や実習等、ボランティアの活動可能日によって不定期に休みとなることから、毎月「開室カレンダー」を作成して近隣に広報している。活動開始にあたって「活動要領」を作成して活動のルールを定めると共に、「相談記録」、「日報」の 保 管・ 管 理 方 法を 定 め た。相 談 の際の資料として「説明・ 配 布 資 料 集 」、「南区内医療機関・

図 1：「まちの健康応援室」室内

福祉機関リスト」を
２） 有資格ボランティア：「まちの健康応援室」の活動には有資格ボランティアの参画が不可欠であったた
め、保健医療系国家資格、福祉系国家資格、介護支
援専門員の資格をもち、本事業に賛同する方を有資

整備した。
図 3：
「まちの健康応援室」
チラシ・開室カレンダー

格ボランティアとして募った。広報誌による募集、説明会を経て、10 名の有資格者が「まちの健康応援

４） 関係機関との調整：活動の初期段階から、南室」ボランティアとして登録し、9 月 30 日より活動

区保健福祉部との連携に向けた調整を行った。

を開始した。さらに、北海道看護協会の協力を得て、保健福祉部から各地区の健康関連のイベント情同協会の「まちの健康応援室」ボランティア登録者

報の提供を受けた他、保健福祉部が所掌する会に募集ちらしを郵送してもらうなどしてボランティ

議に出席し、「まちの健康応援室」を告知する機アを募った結果、平成 27 年度末の時点で 16 名の有会を得た。相談に対する助言に参照する資料と資格ボランティアが登録している。

して保健福祉部が保有している資料の提供を受活動にはボランティアと教員とのチームワーク

けた。南区地域振興課の協力を得て、各地区のが重要なので、3か月に1回のボランティアミーティ

まちづくりセンター、連合町内会に「まちの健ングを行って、ボランティア間の親睦を図ると共に康応援室」と、健康イベント等でのアウトリー

活動方法の改善点について意見交換を行っている。

チ活動について広報する機会を得た。

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

41５） 活動実績の評価と改善：9 月 30 日の開室以降、談コーナーを担当した。当日は大勢の地域住民

週 3 〜 4 日、ひ と 月 に 12 〜 13 日 前 後 開 室 し てが訪れ盛況だった。平成 27 年度は計 2 回の出張いる。来室者は平成 28 年 1 月末でのべ 152 人で、活動を予定している。

定期的に健康チェックや健康相談を利用するリ
ピーターの来室も増えている。
相談内容は、「健康チェック」と生活のアドバ
イスを求めるものが最も多い。

図 6：藤野地区への出張活動
表 3：平成 27 年度活動経過
図 4：北海道新聞 2015 年 10 月 1 日掲載

表 2：「まちの健康応援室」来室者数

３. 評

価

平成 27 年度は、
「まちの健康応援室」の開室準備と図 5：「まちの健康応援室」相談中の様子

立ち上げ、活動を軌道に乗せることを目標とした。有資格ボランティアの参画、活動体制づくり、「南区健康６） アウトリーチ活動： 1 月下旬に南区内の健康42まつり」に合わせたオープニングイベントの実施、開イベントに「まちの健康応援室」として参加し室後の利用者実績等から、平成 27 年度の活動目標はた。ボランティア 3 名、教員 2 名が COC キャン

達成したものと判断する。開室 3 ヶ月で 100 名を超えパスから計測機器を持参して地区センターに赴る方々が利用し、定期的に来室するリピーターも増加

き、骨密度・体組成・足趾力測定を実施し、相している。

当初、来室者を高齢者および高齢者の家族、在宅介

援専門員といった資格を有するボランティアが護にあたっている方、子育て中の方を対象と想定したいる。これら人材を活用してより専門的な相談が、相談記録から推察すると、健康応援室に足を運ぶ活動が行えるように活動方法や体制を検討する。

ことのできる健康状態、健康応援室を活用するモチベーションのある方が多く来室されていた印象がある。南区は広域であり、真駒内地区を拠点とした活動は限定的にならざるを得ない。健康応援室に足を運ぶ事が困難な方、潜在的にニーズを持っている方に、「ま４） 地域の方たちが親しみやすく、立ち寄りやすい健康応援室づくりを行う。
５） COC 活動の終了時に向けた体制づくりとして、ボランティアの組織化およびリーダー発掘がちの健康応援室」の活動をどのように届けるかについ必要である。現状教員が行っている部分を段階て、検討する必要がある。平成 28 年 1 月からは、助産的にボランティアに移譲すると共に、COC 事業

師資格をもつ看護教員が月に１回健康応援室を担当

終了後の体制づくりのための準備が必要である。

することとなり、産後の健康相談などのニーズを持つ
母親の利用が期待される。
アウトリーチ活動は、平成 27 年度内に試験的に１回程度実施することを目標としてきたが、１月に行われた藤野地区の出張活動に加え 3 月にも出張活動の要請があり、当初の目標を超える活動実績となる見込みである。
旧小学校施設内にある「まちの健康応援室」について、場所のわかりにくさを指摘する意見が聞かれている。加えて、冬期間は室温保持の関係から入り口の戸を閉めている事が多く、健康応援室への入りにくさも課題である。
「まちの健康応援室」を親しみやすく立ち寄りやすくすると共に、相談活動においても新しい情報や視点を追加して、活動内容を一層充実させていく必要がある。
利用者の増加と共に、記録の管理・保管方法を含む
運営方法について、適宜改善していく必要がある。
Ⅳ

今後の課題

今後の課題として、以下の 5 点を挙げる。
１） 「まちの健康応援室」の活動をより一層充実させると共に、地区の健康イベントへの参加や、本班が独自で行う健康講座の開催などのアウト
リーチ活動を積極的に行う。このことにより、
COC キャンパス近隣以外の方々のニーズに応える活動に近づける。
２） 運営体制や活動方法、環境面等について、ボ
ランティアと意見交換を重ね、教員・ボランティ
ア共に活動しやすい方法を検討する。
３） ボランティアは、保健師、看護師、助産師以外に、薬剤師、管理栄養士、精神保健福祉士、介護支
文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

43

4. 広報企画推進チーム

チームリーダー：吉田 和夫
代表幹事：柿山 浩一郎
メンバー：【デザイン学部】安齋 利典・大渕 一博・石田 勝也・須之内 元洋【看護学部】宮﨑 みち子・猪股 千代子・三上 智子・田中 広美・石引 かずみ

I

本チームの平成 27 年度の事業概要・目的

運営を行った。具体的に本チームは、「教育改革推進チーム」「研究企画推は、広報用のチラシ（北進チーム」「学び舎企画推進チーム」が推進する事業

海道新聞での折り込み）を、地域・社会へ繋げるための支援を目的としてい作成、札幌市記者クラブ

る。主に、他チームの活動の記録、成果の社会への発への投げ込み、会場内の信を行う。

サインの設計と設置、来場者アンケートの整備、Ⅱ

本チームの平成 27 年度の役割
平成 25 年度には、本事業の記録・広報のあり方を検討し、具体的な運用の仕組みを構築した。平成 26
年度には、平成 25 年度に構築した運用の仕組みに基づき、本事業の活動の実際の記録、ホームページや当日の会場設営、来場者の案内、イベントのスチル撮影等を行った。
図１：「まちの学校にあつまれ！」新聞折り込みチラシ

印刷物を用いた広報（情報発信）を行った。平成 27

２）みんなでみに区る 健康まつり 2015 の企画運営

年度は、本事業の中心的な場となる「COC キャンパ

（平成 27 年９月 30 日）ス」の運営を開始したが、主に COC キャンパスでの

札 幌 市 南 区 の イ ベ ン ト で あ る「 み ん な で み に活動にまつわる情報発信を行うことが平成 27 年度の区る 健康まつり 2015」の午後の部として、本学本チームの役割であるとした。

COC キャンパスにて「まちの健康応援室 開室イ
ベント」の企画運営を行った。具体的には、会場内

III

平成 27 年度の活動

１ . 事業計画
本年度、本チームに与えられた役割をもとに、具体的に以下の項目について活動を行うこととした。
（１）催事イベントの運営（２）広報活動（３）広報 WebSite の運用・改善のサインの設計と設置、来場者アンケートの整備、当日の会場設営、来場者の案内、イベントのスチル撮影等を行った。
図２：「みんなでみに区る
健 康 ま つ り 2015」
午後の部 イベント
スケジュール

みんなでみに区る 健康まつり2015

2015年９月30日
まこまる（旧真駒内緑小学校）内
札幌市立大学 COCキャンパス まちの学校

３Ｆ

午後の部 イベントスケジュール

不登校対策関連施設

２Ｆ

まちの学校

２Ｆ

民間事業者
への貸付

１Ｆ

Ｃｏみどり（こみどり）

ち
ちあふる
・みなみ

A

グラウンド

体育館

１Ｆ

（４）映像による記録

C

Ｃ
Ｃｏみどり
ｏみどり
（こみどり）（５）COC キャンパス内のサインデザイン（６）平成 27 年度報告書の作成

まちの学校２F

民間事業者への貸付
コミュニティカフェ

DE

ちあふる・みなみB

カフェ まこまる

まちの学校出入口
会

場

12：00

12：30

13：00

A まちの講堂

13：30

14：00

14：30

13:00-14:30

健康講話「ロコモを予防して...のばそう健康寿命!」

２ . 主な活動

講師：五輪橋産科婦人科小児科病院 丸山淳士 医師

B まちの
ホームルーム（１）催事イベントの運営
１）COC キャンパスまちの学校 オープニングイベントの企画運営（平成 27 年５月９日）

15：00

まちの健康応援室
開室セレモニー
まちの健康応援室の開室を記念して、本学副学長からのご挨拶とまちの健康応援室についてのご説明をします。

12:00-15:30

パネル展示と、転倒予防マットレス体験「高齢者の健康に関するニーズ調査」「地域高齢者の口腔の健康状態に関する研究」
に関するパネル展示をおこないます。
転倒予防マットレスに関する研究パネルの展示と、体験ができます。

C

まちの12:00-15:30
図書室・談話室

防災パネル・グッズ展示
防災に関わるパネルやグッズの展示をおこないます。

まちの

D 健康応援室

12:00-15:30

健康相談・健康チェック
測定機器を使用した健康チェックや、
健康に関する相談・アドバイスをおこないます。

平成 27 年５月９日より、本学 COC キャンパス まちE

廊下

12:00-15:30

札幌市立大学紹介パネル展示・COC事業概要・地域での学びに関するパネル展示の学校がオープンした。このオープンに先立ち、オー
プニングイベント「まちの学校にあつまれ！」の企画
44

15：30

14:30-14:50＊教室の名称等は、仮のものです

札幌市立大学、及び、
本学COC事業の概要、
2014年度 学部連携演習の成果報告パネルを展示します。

SCU

２）まちの学校新聞の発行

３）平成 27 年度 COC 成果発表会の企画運営

まちの学校の活動を、南区住民へを周知する（回（平成 28 年２月 27 日）
本 COC 事業の平成 27 年度の成果報告会と位置

覧板での配布）、南区連合町内会役員等への活動

づけた「まちの学校でまなぼう！」の企画運営をの報告を行う（10 部の郵送 or 訪問配布）、文部科行った。具体的には、広報用のチラシ（北海道新聞

学省への報告を行う（札幌市の東京事務所から報への折り込み）作成、来場者アンケートの整備、当告を数部の郵送にて実施）といった目的（方法）で、日の会場設営、来場者の案内、イベントのスチル

COC キャンパスでの活動を紹介する「まちの学校

撮影等を行った。なお、本イベントは、本学 COC新聞」を企画した。３ヶ月に１回程度の発行とし、キャンパスが設置されている「まこ×まる」にて

平 成 27 年 度

札幌市立大学COCキャンパス「まちの学校」の情報をお届けします

第1号
発行日：平成27年8月1日
発行元：札幌市立大学COCキャンパス（COC事務局）
南区真駒内幸町2丁目2-2 まこまる内
TEL：011-596-6675 FAX：011-596-6676
E-mail：jim-coc@scu.ac.jp

活動している「ちあふる・みなみ」「Co ミドリ」おは、８ 月、11

よび本学が合同で実施する「まこ×まる 2016」の月、12 月、３

一環として行われた。来場者数はイベント全体で月（発行予定）

約 700 名、本学関連イベントへは 484 名となり、過に発行した。

去最多となった。

平成27年5月9日（土）

まちの学校がオープン！

図５：
地域にまちの学校の様々な活動を紹介、報告する「まちの学校新聞」第１号

まちの 学 校 で
まな ぼう！

●このキャンパスは、地域の皆様と学生が共に学び合う「学び舎」となることを目指しています。キャンパス内にある交流・くつろぎの場「まちの図書室・談話室」には、地域の皆様による持ち寄り図書コー
ナーがあり、いつでもお気軽にご利用頂けます。
また、市立大教員による公開講座等を開催する「まちの教室」、地域の皆様が先生になって授業をしていただく「まちの先生」、気軽に健康相談・健康チェッ
クが受けられる「まちの健康応援室」（9月30日（水）
開室）などのプログラムを開催していきます。
学長 大学院授業公開！

まちの教室 公開講座

デザイン特論 ーまちづくりのデザイン論ー「真駒内駅花いっぱい花壇づくり」●まちづくりをテーマにした蓮見孝学長の大学院授業「デザイン特論」を、5 月 18 日（月）か ら6月29日（月）ま での毎週月曜日の全 7 回に 渡 っ て 一 般 公 開 し、地域の皆様にも学生と共に受講していただきました。講義の中では、地域の●5 月 14 日（木）、吉 田 惠 介
教授の公開講座「真駒内駅
花いっぱい花壇づくり」が
南区土木部・同地域振興課
共催のもと開催され、真駒皆様からも活発な意見や質問があり、多世代の考え方に触れる機会となりました。

内地区連合会花壇管理ボラ
ンティアの皆様のご協力もあり、51 名の方にご参加いただきました。地下鉄真駒内駅前広場に新たに花壇をつくるもので、本学 4 年生の和平未来さんが地域の皆様と意見交換しながら、「人が集う輪」をイメージしてデザインし、花の特徴や植え方などを学びながら、花苗
約 800 株を植えて花壇を完成させました。

●まちの学校のイベント情報●2015 年 8 月 8 日（土）10:30 〜 12:00
まちの先生「ココロの再生工房 アートで五感を磨くココロの図工教室」●2015 年 8 月 16 日（日）10:30 〜 16:30
まちの教室公開講座（共催）「2015 年ロボット競技会 WRO（World Robot Olympiad）札幌大会」●2015 年 8 月 22 日（土）13:00 〜 16:00
まちの教室公開講座「メカトロ講座・ロボットカーを走らせよう」●2015 年 9 月 12 日（土）11:00〜17:00
まちの談話室「お試しシェフ」
カフェまこまるで、市民が 1 日限りのお試しシェフを行ないます。ランチ / 限定 50 食●「まちの健康応援室」が開室します「まちの健康応援室」がいよいよオープンします。開室セレモニー、
健康応援室の説明、看護教員やボランティアによる健康相談・健康 ●2015 年 9 月 30 日（水）12:00 〜 15:30「まちの健康応援室」開室イベント
チ ェ ッ ク を 行 い ま す。な お、こ の イ ベ ン ト は「南 区 健 康 ま つ り2015」のなかで行われます。（場所はまちの学校です。）

まちの学校 開館時間 ： 火〜金13:00〜20:00／土10:00〜17:00 ※休館日：日・月／祝・休日／年末年始

図 3：「まちの学校でまなぼう！」新聞折り込み B4 チラシ

３）「まちの健康応援室」の開室にあたっての広報活動
地域住民が気軽に立ち寄れる健康相談の場とし（２）広報活動て、平成 27 年９月 30 日に開室した「まちの健康応１）札幌市の「広報さっぽろ」への情報掲載

援室」の広報媒体を制作した。具体的には、１ . 開室

平成 26 年度末に札幌市南区と協議を開始した、告知チラシ／２ . 開室カレンダーの書式作成／３ .

「広報さっぽろ（南区版）」への本事業の情報掲載

出張健康相談時ののぼり旗（屋外用・卓上用）のデに 関 す る 調 整 を 行 っ た。幅 110mm × 高 さ 80mm

ザイン／４ . 室名表示サインの設置を行った。

程度のスペースに定期的に掲載することが可能と「まちの健康応援室」
オープンします !

なり、その基本グラフィックや印刷フォーマット

まちの学校「まちの健康応援室」(実測左右118mm)

札幌市立大学COCキャンパス「まちの学校」オープン！

●まちの教室：市立大教員が講師となって、デザインや看護の知識を提供する公開講座や大学院授業公開を行います。

看護師や保健師などの有資格ボランティアと
札幌市立大学の看護学部の教員が親切に対応します。

開室日時：
札幌市立大学COCキャンパスまちの学校 玄関に掲示するほか、札幌市立大学のホームページでもお知らせいたします。
COCキャンパスCOC事務局にもお問い合わせください

健康チェック：
骨密度、血圧、
体内年齢・筋肉量・内臓脂肪の測定、足指力計測がおこなえます
健康相談：
健康チェックのアドバイス、
健康の相談を伺います

気

軽

にご利用

利用
無料

介護相談：
介護の相談を伺います○ お問い合わせ札幌市立大学 COCキャンパス
まちの学校 COC事務局●まちの保健室（仮称）：看護学部教員とボランティアによる健康チェック
や健康相談が受けられます。2015年秋開設予定です。
開館時間：火〜金13:00〜20:00／土10:00〜17:00※休館日：日・月／祝・休日／年末年始

地域の皆さんが、気軽に立ち寄り、無料で利用できる場所です。

ださい●まちの先生：地域の皆様に「先生」になっていただき、知識や経験を共有する学びの場。講座の企画者、受講者を定期的に募集しています。

まちの学校に、「まちの健康応援室」が開室します。

く●まちの図書室・談話室：地域の皆様の交流やくつろぎの場。皆様が本をもちよってつくる図書コーナーを設置しました。どなたでも自由にご利用できます。

札幌市立大学 COCキャンパス（まこまる（旧真駒内緑小学校）内）

お●SCU template：広報さっぽろ（南区版）…２C印刷の配色(スミとCF10353の例)

相談内容その他全ての個人情報は固く守秘しますの整備を印刷業者と共に行った。

札幌市南区真駒内幸町2丁目2-2
まこまる（旧真駒内緑小学校）内

http://coc.scu.ac.jp/

TEL： 011-596-6675
FAX： 011-596-6676
E-mail： jim-coc@scu.ac.jp

問い合わせ先： 南区真駒内幸町2丁目2-2 まこまる内 COCキャンパスまちの学校

札幌市立大学 地域連携課COC事務局 宛 TEL：011-596-6675 FAX：011-596-6676
E-mail：jim-coc@scu.ac.jp

図６：「まちの健康応援室」開室告知チラシ
図４：「広報さっぽろ - 南区版」基本印刷フォーマット

と出張相談時用のぼり旗

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

45

８.Website に記事を投稿する際のアカウントを、組

４）授業成果パネルの作成
１年次のスタートアップ演習、３年次の学部連

織変更にあわせて更新した。（図 10）／９. 本学本体

携演習は COC 事業に関連する演習科目である。平

Website のトップページからの本 COCWeb へのリン

成 27 年度の両授業の成果を集約し、展示発表用のク構造の検討を行い改善した。

パネル作成を行った。 （図７、図８

p48 参照）

学外

学内

外部評価委員会
C
O
C

COC推進会議

連絡会議

まちの学校で開催されるイベント情報を定期的に

札幌市・部局

５）メールマガジンの配信

事業評価部門
COC企画・推進グループ

メールマガジンとして配信することとした。配信は幹事会

月に 1 回とし、COC キャンパスで実施されたイベン

事務局
プロジェクトチーム

学び舎企画推進チーム
SCU
まちの教室班
SCU
まちの談話室班

広報企画
推進チーム
COC
特任教員
事務局
プロジェクトチーム

SCU
まちの先生班

連携
教務・学生連絡会議

SCUまちの健康応援室班

全学的推進

COC
特任教員

事務局

事務局
プロジェクトチーム

総務課
経営企画課
地域連携課
学生課
桑園担当課

全学的推進
学内委員会
教務・学生連絡会議
・ 教
D務委員会
・ 教
N務委員会
・ 学
D生支援委員会
・ 学
N生支援委員会
地域連携研究センター
図書館運営会議
委員会
FD
倫理委員会
総務委員会
・・・

平 成 25 年 度 の 成 果 と し て、本 COC 事 業 の

COC
特任教員

事務局
プロジェクトチーム

看護学部
教務委員会

１）Web の更新・改善に関して

研究企画
推進チーム

COC
特任教員

デザイン学部
教務委員会（３）広報 WebSite の運用・改善

地域住民

11月、12 月、１月、２月、３月（予定）の配信を実施した。

団体

回答した方々に配信することとした。平成 27 年度は、事務所等

トでのアンケートに「今後の情報配信を希望する」と

教育改革
推進チーム

図 10：更新された組織体制図WebSite を作成し、平成 26 年度には運用を行いながら微修正を重ねた。平成 27 年度は、サイト構造 （４）映像による記録の見直し（図９）を中心に、以下のような更新・改本事業では平成 25 年度に、教育（カリキュラム）改革を重要な目的の一つとしていることから学生への善を実施した。
COC Webサイト 再構築案 ー現状と問題点ー

教育を目的とした教材の作成のための記録、加えて、

COC Webサイト 再構築案 ー新構成ー▶問題点・修正点
１．COC の概要説明（事業紹介 含む）が申請時の本事業の実施報告を目的とした記録、を２大方針と内容であり，情報が古いので，１つのカテゴリにまとめる
２．３本柱である，COC カリキュラム，COC リサーチ，
まちの学校 について状況と成果を公開する
３．
「地域との関わり」は，連携演習や地域研究などのして、映像 / 静止画による記録を行うこととした。

成果として公開する．
４．
「お知らせ」はページタイトルが「ニュース」となって

CMS

いるので，
「ニュース」に変更する．
▶更新方針
１．ニュース，イベントについては，CMS を利用しており，

表１：平成 27 年度撮影実績

COC 事務局担当者が容易に更新できることから，現状のまま残す
２．その他の固定ページは，今年度中に新構成に移行する．
ページ制作は，教職員で行う．

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成果・活動報告ਾઔછ3')

まちの学校新聞

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ढ़ॸ०জ‫ش‬&2&य़কথঃ५
‫كؙؙؙؙؙق‬まちの健康応援室

CMS

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⋋ऽठभ੔ে
⋌まちの健康応援室⋍৾েણ৿
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図９：サイト構造の検討（サイトマップ案比較図）

１. 本学 HP のトップページのバナーを平成 27 年
５月の COC キャンパスオープンに合わせ、オープン
前後のバナーを制作、公開した。／２.COC の Web
ページのトップページを、COC キャンパスのオープンに合わせキャンパス内で行われるコトをイメージで伝えられるものに変更した。／３. 平成 26 年度の報告書の PDF 版を公開した。／４.COC キャンパス
へのアクセス、フロアマップ等の情報を掲載した／
５.「地の拠点整備事業」に関する説明を追加した。
／６. 推進体制図の更新を行った。／７.Website の構成の変更を行った（本事業開始当時の骨子により構築されていたが、具体的な活動が行われている現状に即するサイト構造の変更を検討し実施した）。／46

3 月 11 日現在

平成 26 年度は以上の方針に即しての映像 / 静止画 （６）平成 27 年度成果報告書の作成による記録を実施したが、平成 27 年度は、予算削

1）平成 27 年度成果報告書の寄稿依頼

減の関係から、映像による撮影のみを外部業者に

平成 25 年度、平成 26 年度同様、本事業の成果報依頼して実施し、静止画による記録は内部スタッ

告書をまとめることとした。昨年度の寄稿依頼にフで実施することとした。

際し、特段の問題がなかったことから、執筆時のまた、年度当初より、COC キャンパス内でのイ

フォーマットとなるファイルを追加で作成し、各ベントが多数行われることが想定され、映像による記録を実施するイベントの検討が必要となった

チーム／各班への寄稿依頼を行った。
2）報告書の位置づけ検討

が、広報企画推進チームで把握しているイベント

本 COC 事業は平成 27年度末の段階で 2 年半（3 年との活動が行われると（５）COC キャンパス内のサインデザイン

いった成果が数多く生

25

年度 文部科学省

プ ン し、具 体 的 な 市 民

年〜

COC キャンパスがオーのように、映像による記録を実施した。

平成

し、撮影希望を募る方式とした。具体的には表１﹁地 知( の)拠点整備事業 大(学 COC 事業 ﹂)目の終了）であり、かつ、
ウェルネス ×
協奏型地域社会の
担い手育成
﹁学び舎﹂
事業

を撮影計画として毎月の幹事会にて他班に提示

29

平成 27 年５月より真駒内緑小学校に本学 COC

ま れ る 年 度 で あ っ た。

キャンパスがオープンしたが、平成 26 年度末に、

本成果は、地域の住民の簡易な教室名表示、トイレ誘導表示等を設置し、皆様、関係機関に広く周03

実際の運用をしながらサイン計画を進めることと知する必要があるとし、

平成 27 年度
成果報告書した。約１年間の運用を経て、「WiFi 利用に関す

年度内での関係各所へる利用掲示」といった具体的な掲示物を手作りでの配布を目的に作成す

整備し、平成 27 年度末には正式な教室名表示を取ることとした。

平成 28 年 3 月

り付ける等のプロセスを経て、館内サインの整備

図 12：平成 27 年度報告書表紙

3）成果報告発表用ポスターパネルの作成を行った。

平 成 27 年 度 成 果 報 告 書 作 成 に 連 動 し て、今 後の発表会、イベント等で活動成果を広報周知する
た め の ポ ス タ ー パ ネ ル を 作 成 し た。高 知 大 学 主
催「全国ネットワーク化事業 平成 27 年度 COC/
COC+ 全国シンポジウム（2/27・28）」、本学主催「平成 27 年度 COC 成果発表会（2/27）」等で使用されている。
（図：13
３.評

p49 参照）

価

本チームに与えられた役割は、具体的なアウトプッ
トを求められるものであったが、一通りの成果があったと評価する。また、平成 25 年度に構築し、平成 26 年
度の運用を通して構築した広報の仕組みを、「地域住民との活動を通して見えて来る課題」の観点から改善
し、新たな試みが実施出来たと評価する。
IV

今後の課題
今後も本チームの役割である本事業の広報活動を継続して実施していく計画であるが、COC キャンパスの運営が開始し具体的な地域住民との関わりのある活動が活発化してきた。本広報班の活動をとおして、地域住民とのコミュニケーションがより円滑になるような広報活動のあり方を模索していきたい。
図 11：新たに整備された館内誘導サイン
文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

47札幌市立大学 2015年度 「スタートアップ演習」
札幌市立大学では、

デザインと看護の連携

デザイン学部と看護学部のフレッ
シュな1年次の学生が「デザインと看護の〜フレッシュな１年生が南区各地を訪問、企画提案のプロセスを学びました〜

連携」をテーマに演習に取り組みます。「地域 に 親 し む 」 エ ク ス カ ー シ ョ ン を 行 い 、プ ロ
ジ ェ ク ト 活 動 を 企 画 ・ 実 施 し 、成 果 を ま とあそぶってなんだ？

チーム3

COCナビゲーターズ

めた発表・報告をチームで協力しキタキツネ食堂

病院内であっても楽しめて、〜いつでも、だれでも病院食堂〜

発達をサポートできるような病院に入院している方、お見舞いに来られる遊びを提案しました。実際に方、一般の方など誰でも気軽に利用できる食まこまるで、健康な子どもた堂の制度と空間を提案しました。

COCナビ大作戦

チーム5〜おいでよCOCキャンパス〜
遊歩道・看板・館内図の 3 つのサインを提案しました。

くまさん代目D×N Brothers

石山緑地の魅力を知ってもらうため

地域住民が「まこまる」を気軽に利用できるように

チーム1
Uut.まで50cmに、パンフレッチーム4
やる気があるので帰りません

ト、ポスター、ゆCOCORE

Hi!Baby〜君が生まれてくるまでの物語〜

まこまるあつまる
地産地消及び地
域住民との交流の場を生み出す
コミュニティレ

に関係なく関わストランを提案
し、実際に1日ることのできる

Night In Gale

給食のメニュー

親から子へ、記念に贈れるような妊娠記録本をカフェを行いまや、畑を使った

提案しました。保管ボックスを作り、プロモーした。

イベントなどをションビデオを撮影しました。
チーム６

提案しました。

For 遊
さんさんさんぽチーム7

sept couleur

地域の活性化と住民のチーム８ チョウチンアンコウ〜I wanna be your star〜〜世代の交わる遊び場〜「まこまる」グラウンドを、年齢を問

健康への理解を深めるためのイベントとして、わずに、今までにない遊具や空間で体テーマパーク「杉田玄パーク」を提案しました。

を楽しんだり地域の公園をまんべんできる場にデなく回る企画「歩くイ
た。

ました。

全身を使ったり、コミュニケーション

健康増進のため、藤野

ベント」を提案しまし

テクスチャーず（動画）を制作し杉田玄パーク〜

年代、性別など〜生きることって生きがいだ〜

コンパニオンプランツ

るキャラ、CM
チーム９〜いただきますでつながる わ

チーム2

チーム10
十九人

ザインし提案しました。

〜これを始めたら心も体も健康になりました！〜『健康』についてみんなで遊んで学ぶ
１日限りのテーマパーク【お問い合わせ先】
札幌市立大学 地域連携課（COC事務局宛）
e-mail：jim-coc@scu.ac.jp / TEL：011-592-5391

図７：「スタートアップ演習」成果報告パネル

図８：「学部連携演習」成果報告パネル

48

R.Y.O.K.U.C.H.I.
〜世界の石山緑地へ〜

ちに協力してもらい分析しました。

て活動しました。

海亀 ／ 高栁 晴樹「アートセンターあいのさと」「ともに福祉会」の作品展〜プロダクツの可能性 障がい者アートから地域創生へ〜
素敵な絵柄を、カーテンやソファーなどのテキスタイルやグッズ展開でアートプロダクツを図り、障がい者支援の仕組みを考えます。
お問い合わせ先

札幌市立大学 ＣＯＣ事務局

主催：

協力：

電話 011-596-6675 ＦＡＸ 011-596-6676
メール jim-coc@scu.ac.jp ＷＥＢ http://coc.acu.ac.jp

社会福祉法人幌協働福祉会
アートセンターあいのさと

社会福祉法人ともに福祉会

一般社団法人
北海道チャレンジドアート＆プロダクツ

図 13：平成 27 年度 COC 成果報告発表用ポスターパネル（COC/COC+ 全国シンポジウム用 2/27・28)

文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

495.COC 特任教員
籔谷 祐介
中田 亜由美I

COC 特任教員の平成 27 年度の活動目的

８．各種情報発信及び学内外関係者による各種会議

COC 特任教員は、事業を円滑に推進させることを目的とし、札幌市立大学の教職員、学生、各地域関係の開催に関しての調整や準備を行う。
９．
「札幌市立大学 COC キャンパス

まちの学校」者などと連絡・調整をする。また、本事業において開設までの準備や開設後の「まちの学校」を活

デザイン学部と看護学部が協力し、互いの専門性を用した事業のしくみづくりや教員の体制を整え発揮し、事業を展開していけるように、デザイン専る。

門の籔谷と看護専門の中田が協力し、コーディネー

10．事業に関連するさまざまな団体や多世代、多セトする役割を担う。
今年度は、「札幌市立大学 COC キャンパス

クターとのネットワーク形成を行う。
まち11．事業の実施にあたり必要となる場のデザインやの学校」開設までの準備や開設後の「まちの学校」を整備を行う。

活用した事業のしくみづくりや教員の体制を整える

12．関連施設や大学の視察調査や関連シンポジウことを目的とし、各チーム、班が個々に活動を推進

ム・会議参加による情報収集、関連大学の視察

し、連携・協力し、活動できるように、連絡・調整、を受け入れ、情報交換を行う。

企画・運営に携わる。

13．
「COC STUDENT PLAZA」に申し込みした学

さらに、事業を円滑に推進させるための情報を得

生たちの相談を受け、授業外での学生の主体的ることを目的とし、関連施設や大学の視察調査や関な社会貢献活動を支援する。

連シンポジウム・会議参加による情報収集、関連大学の視察を受け入れ、情報交換を行う。

III

平成 27 年度の活動

１ . 事業計画
II

COC 特任教員の平成 27 年度の役割

１．札幌市立大学の教職員、学生、各地域関係者などと連絡・調整をする。
２．本事業においてデザイン学部と看護学部が協力

１）教育改革（COC カリキュラム）の推進（1）異分野連携科目「スタートアップ演習」、「学部
連携演習」の準備や運営、授業を担当する。
（2）地域課題の体感・発見に向けた新設科目を企画し、互いの専門性を発揮し、事業を推進していし、提案する。

くことができるように連絡・調整する。

「学部連携基礎論」と「地域プロジェクト」につ

３．各チーム、班が個々に活動を推進し、連携・協

いて、学内の教員とともに検討を続けている。

力し、活動できるように、連絡・調整、企画・運「地域プロジェクト」については中田が担当し、営に携わる。

シラバスや実際の運用方法等を学内の教員とと

４．異分野連携科目の深化ならびに地域課題の体感・発見に向けた新設科目の設置などの教育改
革（COC カリキュラム）を推進させる。
５．COC 事業に関する研究基盤の整備、関連調査の実施、地域住民を対象としたウェルネスサイエ
ンス研究を推進させる。
６．SCU まちの教室公開講座・授業公開、まちの談話室による多世代・多セクターの交流、まちの先生の企画・運営を推進する。
７．
「まちの健康応援室」開室までの準備や開室後の運営を推進する。
50もに検討している。
２）COC 事業に関する研究基盤の整備、関連調査の実施、地域住民を対象としたウェルネスサイエン
ス研究を推進させるための連絡や調整を行う。
３）SCU まちの教室公開講座・授業公開の企画・運営を推進する。
４）SCU まちの談話室による多世代・多セクターの交流の企画・運営を推進する。
５）SCU まちの先生企画講座の企画・運営を推進する。
６）「まちの健康応援室」開室準備や開室後は、運営を推進する。

７）事業に関連するさまざまな団体や多世代、多セ（2）地域志向の新設科目設置に向けて、「学部連携

クターと交流する機会を作り、ネットワーク形基礎論」と「地域プロジェクト」について、学内成を行う。

の教員とともに検討を続けている。
「地域プロ

８）札幌市立大学 COC キャンパスが入居する施設

ジェクト」立案担当として、シラバスや実際の「まこまる（旧真駒内緑小学校）」の他の入居者

運用方法等を学内の教員とともに検討した。

（Co ミドリ、ちあふる みなみ）と連携体制を整（3）平成 27 年度シラバスの記載内容から、本学の地域志向性科目の数と配置状況を分析した。

える。
９）事業の実施にあたり必要となる場のデザインや

２）研究整備を行う。
（1）「札幌市立大学 COC キャンパス

まちの学校」

開設に向けて、場のデザイン・整備を行う。
（2）イベント時の場のデザインや整備を行う。

COC 事業に関する研究基盤の整備、地域住民を対象としたウェルネスサイエンス研究を推進させるための連絡や調整を行った。

10）関連施設や大学の視察調査や関連シンポジウ
ム・会議参加による情報収集、関連大学の視察

３）社会貢献を受け入れ、情報交換を行う。

（1）SCU まちの教室公開講座・授業公開の企画や運11）「COC STUDENT PLAZA」に申し込みした学営を推進させるための連絡や調整を行っている。

生たちの相談を受け、授業外での学生の主体的

まちの学校の賑わいの創出および広報の一環とな社会貢献活動を支援する。

して、下記の公開講座の企画・運営を行った。
・「「学び舎」で考える、障がい者アートから地域

２ . 主な活動

創生へ〜多セクター連携による障がい者アート

１）教育改革（COC カリキュラム）の推進

プロダクツの未来へ〜」（平成 27 年 12 月 5 日）

（1）
「スタートアップ演習」や「学部連携演習」に関しては、各教員や札幌市南区地域振興課などの関連地域の関係者との連絡・調整・報告・相談

・「手で描く、手で創るデザイン」（平成 28 年 1 月
30 日）
・「コミュニティ研究から、みんなの暮らしを考を行い、演習の準備や運営を行った。また、他のえる」（平成 28 年 3 月 5、26 日 予定）

専任教員とともにグループを担当し、学生の指（2）SCU まちの談話室による多世代・多セクターの交流の企画・運営を推進させるための連絡や調導も行った。
中田は、「学部連携演習」初回の授業オリエン

整を行った。

テーションで、「札幌市南区について」と題した、①まこまる内にある「カフェまこまる」を活用した「地域」の概念や「札幌市南区の特徴」、「地域調

市民や学生が主体となって行う市民交流企画「お査での心構え」に関するミニレクチャーを行っ

試しシェフ」の実施において、各関係者との連絡・た。

調整を行った。また、それらの企画の場である「カフェミーティング」に参加し、協議・運営支援を行った。
②札幌の中心地をメイン会場として実施されたイ
ベント「さっぽろハロウィン」と連携し、「まちの学校」において、市民交流イベント「Trick or Escape」を実施した。さっぽろハロウィン実行委員会と本学教員との連絡・調整、広報支援を行った。
③まこまるばくりっこ掲示板の制作において、本学教員と学生とのマッチングや掲示板・広報チラ
シ制作のデザイン支援を行った。
④「学び舎」で考える障害者アート展

企画・運営（平成 27 年 12 月 4 日〜 26 日）
まちの学校の賑わいの創出および広報の一環と学部連携演習の様子

し て 企 画・ 運 営 を 行 っ た。平 成 27 年 12 月 5 日 の文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書

51

SCU まちの教室公開講座「『学び舎』で考える、障がい者アートから地域創生へ〜多セクター連携

５）「札幌市立大学 COC キャンパス まちの学校」開
設準備と開設後の運営の推進による障がい者アートプロダクツの未来へ〜」を「札幌市立大学 COC キャンパス まちの学校」開設

実施するにあたり、一般社団法人北海道チャレンに向けて、札幌市や Co みどり、ちあふるみなみ関係

ジドアート＆プロダクツと連携して、アートセン者、学内教職員との連絡・調整を行いながら準備を

ターあいのさとおよびともに福祉会から利用者の行った。また、「まちの学校」全体の場のデザイン・作品の無償貸与を受け、まちの学校に作品の展示整備を行った。平成 27 年 5 月 9 日には、オープニンを行った。

グイベント「まちの学校にあつまれ！」を開催し、地域住民へ「まちの学校」の開設を周知した。イベント（3）SCU まちの先生企画講座の企画や運営を推進さに関して、企画の立案や学内教職員との連絡・調整せるための連絡や調整を行っている。また、まを行った。開設後は、札幌市や Co みどり、ちあふる

ちの先生運営委員として、まちの先生のしくみ

みなみ関係者、地域の関係者との連絡・相談・調整・を検討することや、応募された企画を協議する

報告や広報活動を行い、「まちの学校」を拠点としたなどの役割を担っている。さらに、先行事例の事業の運営を推進してくための役割を担っている。

札幌市生涯学習センター「ちえりあ」のご近所先生担当者からのヒアリングやご近所先生企画
募集説明会・研修を視察し、まちの先生の理念
や運営方法を検討し、まちの先生の基盤を整えるための情報収集を行った。
（4）「まちの健康応援室」開室に向けて、「SCU まちの健康応援室班」の立ち上げに関わり、広報活
動やボランティア募集説明会の運営、「まちの健康応援室」の整備を行った。そして、札幌市南区の「みんなでみに区る健康まつり 2015」に参画し、午後の部として「まちの健康応援室」のオー
プニングイベントを行った。イベントに関して、

まちの学校

まちの図書室・談話室の整備

企画の立案や札幌市南区保健福祉部関係者および学内教員との連絡・調整を行った。開室後は、

６）まこまる入居者との連携

札幌市南区保健福祉部や地域振興課などの地域

まこまる入居者である、Co ミドリやちあふる みの関係者との連絡・相談・調整・報告や広報活

なみと連携をとるため、「まこまる運営協議会」
（札

動を行い、
「まちの健康応援室」の活動を周知し、 幌市、南区も出席）や「まこまる情報交換会」に出席
運営を推進してくための役割を担っている。

し、まこまる施設全体のサインのデザイン、情報誌「まこまる通信」のデザインおよび編集、とりまとめ

４）広報活動を行った。

SCU まちの教室公開講座・授業公開、SCU まちの

また、まこまる入居者が連携して施設を PR する談話室の企画イベント、SCU まちの先生企画講座等

ために、「まこ×まち 2016」実行委員会を立ち上げ、各種イベントの広報を視察訪問先や関連機関等で説

平成 28 年 2 月 27 日（土）に共同イベント「まこ×ま明し、周知を行った。また、COC の取り組みを地域

ち 2016」を開催し、実行委員のメンバーとして、企住民に周知することを目的に、広報チームで制作す画・準備を行った。

る「まちの学校新聞」の掲載内容の情報収集、文章作成を行った。また、札幌市が発行する広報誌「広報さっぽろ」の南区版に、本学 COC 事業専用枠の設置に向けた交渉・調整を行い、設置後の毎月の運用を
行った。

52

発行日 平成 27 年 6 月 17 日
発行

発行日 平成 27 年 8 月 17 日

まこまる運営協議会

まこまる通信「まこまる」（真駒内緑小学校跡施設）の入居団体から地域の皆様に向けた

発行

vol.1

「まこまる」（真駒内緑小学校跡施設）の入居団体から地域の皆様に向けたニュースをお知らせします

発行日

まこまる運営協議会

まこまる通信発行

平成 27 年 12 月 24 日
まこまる運営協議会

まこまる通信vol.2「まこまる」（真駒内緑小学校跡施設）の入居団体から地域の皆様に向けたニュースをお知らせします札幌市南区保育・子育て
支援センター

ちあふる・みなみ誕生会・身体測定をやっていますvol.3

サンデーサロンがはじまります

誕生会は、誕生月のお友だちを皆でお祝いしたり、職員がするペープサー

7 月から、毎月第 1 日曜日

ト ( 紙人形劇 ) 等を見たりする楽しい会です。また、誕生会の日は身体測

午前 10：00 〜 12：00 まで定も実施しています。たくさんの参加をお待ちしています。

ニュースをお知らせします

栄養相談札幌市南区保育・子育て
支援センター

まこまるとは？
「真駒内緑小学校」が、子どもを中心とした地域の方々の連携・交流の場「まこまる」として生まれ変わりました。
「まこまる」という施設の愛称は、公募で選ばれ、“地域のみんなが丸く輪になり仲良く交流できる場になるように” との願いが込められています。みなさんのご利用をお待ちしています。

ちあふる・みなみ

ちあふる・みなみ月〜土 7:00-19:00（子育てサロン

３Ｆ

「まこ

ン「さくらんぼ」の部屋では、

不登校対策関連施設

まちの学校

民間事業者
民間事業者
へ
の貸
の貸付
の貸付
貸付（予定）
（予定）
（予
予定
定）
への貸付
への
予定）

２Ｆ

を対象に、
「サンデーサロン」を実施しています。札幌市に登録の「子育てア

日時は、平成 28 年 2 月 27 日（土）10:00 - 15:00 です。ぜひ、お越し下さい！

を過ごしています。相談や絵

１Ｆ
Ｆ

本の貸し出しも行っています

Co ミドリ

開催日

毎月第 1 日曜日

10:00-12:00

札幌市南区保育・子育て
支援センター

札幌市立大学COCキャンパス

まちの学校

火〜金 13:00-20:00 土 10:00-17:00 （祝・休日、年末年始除く）

まちの先生 『きみも科学者になろう！「ウーブレック〜科学者は何をする人なの？」』を開催しました！

カフェ
まこまる

「まちの先生」では地域の方に先生になって頂き講座を開催しています。7 月 18 日

ので遊びに来てくださいね。
グラ
ラウンド
グラウンド

札幌市立大学COCキャンパス

市立大教員による公開講座等を開

カフェ まこまる

子どもの体験活動の場

11:00-17:00 （年末年始除く）

Co ミドリ

ケーキは日によって違いますが、チーズケーキやシフォンケーキが人気です！

栄養剤！お子さんの笑顔は皆を幸せにします。笑顔の時間が増えますように・・・

イベント

札幌市立大学COCキャンパス

9 月 25 日（金）14:00 〜 「子育てママ集まれ」

水〜金 10:00〜18:00 土、日、祝日 9:00〜18:00（祝・休日、年末年始除く）

子どもの体験活

語り合いましょう。講師は先輩ママで保育士でもあった佐藤志津子さん。子育てパ動を通した多様パやジジ・ババも大歓迎！お申し込みは、カフェ minna（011-200-9449）へ。

予定）などの活動をしていきます。

な連携・交流拠

親子でわらべ歌や語りを楽しんだ後、ママたちが子育てで大切にしていることなど

開館時間が平成27年12月1日から変更となりました。
火〜土 10:00-17:00 （祝・休日、年末年始除く）

まちの学校

まちの談話室企画

まちの先生企画「Trick or Escape 〜オバケからの挑戦状〜」「リノベーションやセルフビルドによる居場所づくり」

10 月 31 日（土）の夜、ハロウィンをテーマにした点となる場を目写真
写真

指して、「交流」

脱出ゲームを開催しまし子どもの体験活動の場

Co ミドリ

水〜金 10:00〜18:00 土、日、祝日

9:00〜18:00 （祝・休日、年末年始除く）

あそび場「Co ミドリ

セプトに事業を展開いたします。

子どもたちが自分たちで自由にあそべる場所として開放しています。

Co ミドリプレーパーク（金土日祝）

開催時間「まこまる」を利用される方、買物帰り

子どもたちの自由な遊び場。

あそび場座談会や散歩途中の立ち寄りなど、気軽にごしま専科

子どもたちのあそぶ環境について、いっしょにお話しませんか。（申込締切 9/18）

地域先生による継続的な体験プログラム。

プレーパーク」開催中！

金 11:00 〜 17:00

ちあふる・みなみ（子育て支援）Tel：011-215-0183（小規模保育）011-215-1736

まちの学校

Tel：011-596-6675

E-mail： jim-coc@scu.ac.jp

Co ミドリ / カフェまこまる

Tel：011-213-0906

カフェ まこまる

水〜日、
祝・休日

http://coc.scu.ac.jp

日時：9/19（土）10:30-12:00

土日祝 9:00 〜 17:00

問い合わせ先場所：カフェまこまる（予定） 参加費：無料

ちあふる・みなみ（子育て支援）Tel：011-215-0183（小規模保育）011-215-1736

まちの学校

Tel：011-596-6675

E-mail： jim-coc@scu.ac.jp

Co ミドリ / カフェまこまる

Tel：011-213-0906

7 月 26 日（日）9:00 - 17:30
公開講座 ( 共催 )『ロボットづくり講習会（マイコンレーサー初級講習会）』

看護師等の免許をお持ちの方のボランティアスタッフを募集しています。ご興味のある方は、下記の日時で開催しますボランティア募集説明会にお越し下さい。

5 月 9 日に開催したオープニングイ（１回目）7 月 28 日（火）18:00-19:30 （2 回目）7 月 31 日（金）13:30-15:00

ベント「まちの学校にあつまれ！」

カフェ まこまる

コミュニティ・カフェ

「多世代交流・地域連携の場」として☆だれもが気軽に集える場☆自分らしくいられる場 ☆出会いの場

世代を超えて、同年代の仲間と、地域のきずなを深めて

11 月 7 日（土）、真駒

挽きたての豆を手でドリップしたコーヒーや手作りケーキなどこだわりのメニューをご用意
まこまる施設内には多目的トイレも完備しています！

んによる講座が開催され、興味深いお話と活発な意

い、大盛況に終わりました。

見交換がされました。

子どもの体験活動の場

Co ミドリ

今後の企画紹介Ｃｏミドリ プレーパーク○まちの学校内の「まちの図書室・談話室」に、地域の皆様が使わなくなった品物などを他の必要な方にお譲り出来るCo ミドリでは子どもの遊び場としてプレーパークを開催しています。
グラウンドや室内など、子どもたちが自由な発想で遊べる場です。

掲示板の設置（2 月 20 日 予定）を企画しています！
○1 月 19 日 ( 火 )9：00-10:30 まちの教室授業公開「建築環境学特論」講師 デザイン学部准教授 斉藤雅也
快適な建築環境をデザインするための基礎理論とその応用方法を学ぶ大学院授業。その授業成果の発表会を行います。

コミュニティ・カフェ

詳しくは HP で！

「まちの保健室（仮称」）ボランティア募集！

内在住の建築家ご夫婦 三
木万裕子さんと佐藤圭さた。市民運営スタッフと学生が恊働で企画・運営を行「実践」をコン

問い合わせ先

まちの学校

7 月 4 日（土）10:40 -12:10

公開講座 ( 共催 )『ロボットづくりにチャレンジ！ ロボットづくり講習会』

子育ての悩みも “さくらんぼの部屋 “で、他の利用者の方と話をして解決することもあるようです。一人で悩まずにご連絡ください。ご相談者のお気

ただく「まちの先生」、気軽に健康利用できます。

がご自宅に訪問しお話を伺う「ピンポ〜ンこんにちは」も実施しています。

問い合わせください。）

水〜日、祝・休日

相談・健康チェックが受けられる

カフェ まこまる

集しています！

札幌市立大学COCキャンパス

公開講座『昆虫のデザイン』

ケーキやスコーン（200 円）、クッキー（50 円）を用意しました！

「まちの保健室（仮称）」（今秋開設地域のみんなが交流できるカフェです。

読み聞かせや手作り遊具など手伝っていただける子育てボランティアを募

7 月 12 日（日）9:00 - 17:30

持ちに寄り添いながら、安心して子育てができるお手伝いを心がけています。お家の方の笑顔はお子さんにとって心のコミュニティ・カフェ

ちの図書室・談話室」はいつでもお気軽にご利用頂けます。また、

水〜日、祝・休日 11:00-17:00（年末年始除く）

子育てについて「こんな時どうしたらいいの？」「育児書と違うけど心奇数月は、他のちあふる栄養士が、ちあふる・みなみ “さくらんぼの部屋” にて、（http://coc.scu.ac.jp）をご覧下さい。

体育館

合う「学び舎」となることを目指します。交流・くつろぎの場「まさんが先生になって授業をしていボランティアさん大募集

お話を伺い一緒に考えます。電話や来所でもお受けできます。また、保育士

食事、栄養に関するご質問などに対応しています。
（日程・時間についてはお地域に開かれた大学キャンパス。地域のみなさんと学生が共に学び

まちの図書室・談話室

月〜土 9:00-17:00（祝・休日、年末年始除く）
月〜土 7:00-19:00（祝・休日、年末年始除く）

配・・・」など、困っていることや不安なことなどありませんか。保育士がに分かれ、スライム状の謎の物体ウーブレックの性質を身近な道具を使って調べ、
まちの先生では講座企画を募集しています。詳しくはお問い合わせを頂くか、HP

催する「まちの教室」、地域のみな

ちあふる・みなみ

子育て支援
小規模保育

（土）には平松大樹さんの講座を開催しました。講座では、子どもたちが２グループ
どのような性質をもつのかを発表し合いました。

まちの学校

土 10:00-17:00 （祝・休日、年末年始除く）養士が一緒に考えます。奇数月に相談日を設けていますので、ご利用くだ

イベント情報

ちあふる・みなみ

一緒に遊んだり、お母さん同
士話が弾んだりと楽しい時間

離乳食や卒乳、幼児食のことでお悩みはありませんか？他のちあふるの栄
さい。

まち 2016」開催決定！

まこまるをよりたくさんの方々に知って頂くために、まこまるの全入居団体でイベントを開催します。

しませんか。たくさんのご参加をお待ちしています。

（平成28年度以降）

9:00-17:00）（祝・休日、
年末年始除く）保育機能と子育て支援機能を併せ持つ施設です。常設サロ

コミュニティ・カフェ

2015 年は大変お世話になりました。2016 年もまこまるをどうぞよろしくお願い致します。

ちあふる・みなみでは０歳から就学前児童とその家族、これから親になる方
ドバイザー」がスタッフです。日曜日もちあふるでご家族揃って楽しく過ご札幌市南区保育・子育て
支援センター

火〜金 13:00-20:00

月〜土 7:00-19:00（子育てサロン 9:00-17:00）（祝・休日、年末年始除く）「サンデーサロン」が７月からはじまりました！！

○1 月 30 日 ( 土 )10:30-12:00 まちの教室公開講座「手で描く、手で創るデザイン」講師 デザイン学部教授 石崎友紀

子どもたちだけでなく、地域の方の関わりもお待ちしております。
開催日

金曜日 11:00~17:00

土・日・祝日 9:00~17:00< 小学校の長期休み期間中＞水〜日・祝日 9:00~17:00※年末年始を除く

これまでの手仕事による作品等の紹介を通して、これからのものづくりのあり方を考えます。

11:00-17:00 （年末年始除く）

コミュニティーカフェ「カフェまこまる」は多世代交流・地域連携の場として、だれもが気軽に集える場、自分らしくいられる場所、また、出会いの札幌市南区保育・子育て支援センター場所として昨年４月より真駒内上町にあるカフェ Minna（ミンナ）さんと、市民のボランティアさんのお力により、営業をしてきました。

ちあふる・みなみ

まだまだ試行錯誤の中ではありますが、定期的に乳幼児を持つ親子向けのイベントを開催したり、集まった方が自由に折り紙で集ったり、１０月には柏ケ丘珈琲さんとカフェ Minna（ミンナ）の協力を得て、大人の珈琲教室を開催し、定員を大きく上回るお申し込みをいただき、当日は講師の方の独特

月〜土 7:00-19:00 （子育てサロン 10:00-17:00）（祝・休日、
年末年始除く）な語り口も相まって、笑顔と笑い声の絶えないひと時となり、大変ご好評でした。また、 偶然立ち寄った方の希望からクリスマスコンサートやウクレ
レコンサートが実現したり、COC キャンパスの企画による、お試しシェフなどもご盛況をいただいています。

現在
位置

メニューでは名物のソフトアイスに加え、冬季限定のおしるこも好評です。

札幌市立大学COCキャンパス

今年も、カフェまこまるに地域の方が思い思いに活用していただけるス
ペースとして気軽に立ち寄り、くつろぎ、お声をかけていただければ幸いです。
※ただ今カフェの壁をギャラリースペースとして無料開放しております。展
示をご希望の方は Co ミドリまでお問い合わせください。

子どもの体験活動の場

Co ミドリ火〜土 10:00-17:00 （祝・休日、年末年始除く）事務局 ： 水〜金

まちの学校

（平成28年度以降）
民間事業者への貸付（予定）

２Ｆ

ちあふる・みなみ

10:00〜18:00 （祝・休日、年末年始除く）コミュニティ・カフェ

あそび場「Co ミドリ プレーパーク」開催中

カフェ まこまる

誰でも遊べる場所として、グラウンドと教室（Co ミドリ広場）を開放しています。
【開催時間】金 11:00 〜 17:00

３Ｆ

まちの学校

ギャラリー展示募集中！

不登校対策関連施設

土日祝 9:00 〜 17:00※冬休み期間は水〜日、祝日の 9:00 〜 17:00 に開放しています。

水〜日、祝・休日

みんなであそんで健康づくり会

１Ｆ

Co ミドリ

カフェ
まこまる
グラウンド

11:00-17:00 （年末年始除く）

こどもからおじいちゃんおばあちゃんまでみんなで遊べるスポーツゲームで楽しみましょう。ぜひ高齢者の方もお越しください。

子どもの体験活動の場・プレーパーク【日時】1/17（日）10:00 〜 12:00【場所】体育館
ベロタクシーデザイン しま専科

第２回 1/30（土）、第３回 2/6（土）、第４回 2/20（土）金 11:00-17:00 土、日、
祝・休日 9:00-17:00
小学校の休み期間 9:00-17:00 （年末年始除く）※第２回〜第４回は時間未定【参加費】無料【対象】原則４回とも参加できる小学校３年〜６年生

問い合わせ先体育館

Co ミドリ

デザインを学びながら、自転車のタクシーのラッピングデザインをしよう！
【日時】第１回 1/23（土）14:00 〜 16:00、

ちあふる・みなみ（子育て支援）Tel：011-215-0183（小規模保育）011-215-1736

まちの学校

Tel：011-596-6675

E-mail： jim-coc@scu.ac.jp

Co ミドリ / カフェまこまる

Tel：011-213-0906

まこまる施設全体の情報誌「まこまる通信」の発行と施設サイン

７）情報収集・情報交換

３.評価（1）関連施設視察調査「札幌市立大学 COC キャンパス まちの学校」開設

札幌市生涯学習センター「ちえりあ」ご近所先生

準備や開設後の「まちの学校」を活用した事業の運（2）関連シンポジウム・会議参加による情報収集

営を円滑に推進させることが主な任務であった。札高知大学主催「全国ネットワーク化事業 平成 27

幌市立大学の教職員、学生、各地域関係者などと連

年度 COC/COC+ 全国シンポジウム」ポスター

絡・調整に努め、今年度予定の事業は無事に終了しセッションに参加した。

た。

（3）関連大学視察受け入れ、情報交換
IV

兵庫県立大学

今後の課題「札幌市立大学 COC キャンパス まちの学校」を活用した本事業に関わる、地域住民はまだ少ない現状

８）COC STUDENT PLAZA
地 域社会に貢献したいと考える学生を支援するにある。
「まちの学校」を知らない住民も多いため、「COC STUDENT PLAZA」に申し込みした学生たち

多くの地域住民が参画され、「まちの学校」が札幌市の相談を受け、授業外での学生の主体的な社会貢献活南区および札幌市の拠点となるように、事業の運営動を支援している。登録している学生総数は、平成 27

方法について、教職員とともに検討を続けていくと

年度 18 名（デザイン学部 13 名、看護学部 5 名）である。 とともに、地域住民のニーズの把握や広報活動に力
学生たちは、「まちの学校」のまちの図書室・談話室のを入れ、事業を推進させていくことが課題である。

整備や「まちの健康応援

また、COC 事業終了後の「まちの学校」の運営方法

室」の支援、Co ミドリでについて、引き続き検討する必要がある。

の遊びの支援、まちの学校でのイベントの企画などを行っている。
学生の活動（まちの健康応援室）
文部科学省 地（知）の拠点整備事業（大学COC事業） 札幌市立大学 平成 27 年度 成果報告書53平成 25 年〜 29 年度 文部科学省「地（知）の拠点整備事業（大学 COC 事業）」

ウェルネス×協奏型地域社会の担い手育成「学び舎」事業
平成 27 年度成果報告書
発行日：平成 28 年３月 23 日
発 行：札幌市立大学
編 集：札幌市立大学 COC 広報企画推進チーム/COC 事務局

未●大学本部 / デザイン学部 / デザイン研究科
芸術の森キャンパス：〒 005-0864 札幌市南区芸術の森１丁目●看護学部 / 助産学専攻科 / 看護学研究科
桑園キャンパス：〒 060-0011 札幌市中央区北 11 条西 13 丁目【連絡先】
札幌市立大学 COC 事務局（地域連携課内）
e-mail : coc-oﬃce@jimu.scu.ac.jp Tel : 011-596-6675 Fax : 011-596-6676

http://coc.scu.ac.jp/