児童発達支援事業所における自己評価結果
討議年月日：令和6年 3月13日

事業所名公表：令和6年3月 15日
チェック項目
利用定員が指導訓練室等スペースとの関係

環
境・体制
整
備

1 で適切である〇

2 職員の配置数は適切である

〇

3456
業
務改
善はい

7

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている
生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている
業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している
保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている
事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している

毎日の清掃で清潔を心がけています。

〇〇

年に１回の評価と日々のやり取りの中で意見をいただいています。

〇

ホームページにて公表しています。

現在第三者評価委員は設置されていません。

〇〇

外部実施の研修及び内部での研修を行っています。

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者10 のニーズや課題を客観的に分析した上で、〇児童発達支援計画を作成している
子どもの適応行動の状況を把握するため11 に、標準化されたアセスメントツールを使用
している
児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支12 援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている
児童発達支援計画に沿った支援が行われて適切な支援の提供〇

長野市のアセスメントを使用しています。相談員さんや関係機関と情報を共有しています。

〇

13 いる

〇

14 活動プログラムの立案をチームで行っている〇

利用児の特性や成長の段階に合わせて立案しています。

〇

繰り返しの活動も設定しています。

活動プログラムが固定化しないよう工夫して15 いる

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活16 動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を〇作成している
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、17 その日行われる支援の内容や役割分担に〇ついて確認している支援終了後には、職員間で必ず打合せを18 し、その日行われた支援の振り返りを行い､〇気付いた点等を共有している
日々の支援に関して記録をとることを徹底19 し、支援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、児童発達支援

20 計画の見直しの必要性を判断している

課題や改善すべき点を踏まえた改善内容又は改善目標

人数によって時間をずらしたり二手に分けて活動するなど工夫しています。

〇

第三者による外部評価を行い、評価結果を職員の資質の向上を行うために、研修の機工夫している点〇

8 業務改善につなげている
9 会を確保している

いいえさんきっずやしま〇〇

毎日実施しています。

全支援員に研修の機会が持てるように調整していきます。

障害児相談支援事業所のサービス担当者

21 会議にその子どもの状況に精通した最もふ児発管若しくは担当支援員が参加しています。

〇

さわしい者が参画している
母子保健や子ども・子育て支援等の関係者

関係
機
関や保護者との連携22 や関係機関と連携した支援を行っている〇（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）
23 地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている〇

該当児童がいません（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障がいのある子ども等を支援している場合）
24 子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている〇

該当児童がいません

移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、25 支援内容等の情報共有と相互理解を図っている〇

移行支援として、小学校や特別支援学校（小26 学部）との間で、支援内容等の情報共有と相〇互理解を図っている
他の児童発達支援センターや児童発達支援

27 事業所、発達障害者支援センター等の専門〇機関と連携し、助言や研修を受けている保育所や認定こども園、幼稚園等との交流

28 や、障がいのない子どもと活動する機会が今年度は機会を持てませんでした。来年度は実施を計画していきます。

〇

ある（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ど

29 も・子育て会議等へ積極的に参加している〇

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合〇日々、様子の共有ありがとうございます。

〇

保護者向けの研修を１回実施しました。
より多くの方に参加していただけるよう機会を増やすことを目標にしていきまな日時・内容を検討します。
す。

32 明を行っている〇

利用開始時に説明をさせていただいて 定期的な説明は実施しておりません。
います。
ご不明な点はご相談ください。

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援33 計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている〇

30 い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保31 護者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている
運営規程、利用者負担等について丁寧な説

定期的に、保護者からの子育ての悩み等に34 対する相談に適切に応じ、必要な助言と支保護者への説明責任等〇援を行っている父母の会の活動を支援したり、保護者会等35 を開催する等により、保護者同士の連携を〇支援している
子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子ども36 や保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している〇

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事

37 予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者〇

活動予定や活動の様子をお配りしています。

〇

十分に注意していきます。

に対して発信している

38 個人情報の取扱いに十分注意している
障がいのある子どもや保護者との意思の疎39 通や情報伝達のための配慮をしている

事業所の行事に地域住民を招待する等地域40 に開かれた事業運営を図っている

７月に保護者交流会を実施しました。参より多くの方に参加していただけるよう加者が少なく残念と言う意見をいただきな日時・内容を検討します。
ました。

個人情報の記載のある書類はなるべく保護者の方と顔を合わせて直接やり取りをしてまいります。

〇〇

地域の方を招待する行事はおこなって 地域に根差した運営を心がけていきまいません。
す。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保41 護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救42 出その他必要な訓練を行っている
非常時等の対応

事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等

43 のこどもの状況を確認している

食物アレルギーのある子どもについて、医師44 の指示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共45 有している

虐待を防止するため、職員の研修機会を確46 保する等、適切な対応をしている

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保47 護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している定期的な説明は実施していません。玄
職員によるマニュアル確認の機会を増関にマニュアルのファイルがございまやしていきます。
す。随時ご覧ください。

〇〇〇
現在食物アレルギーのお子さんはいません。

〇〇〇

突発的な危険行為等で制止することがあります。職員間でしっかりと話し合い、事前の説明と了解を支援計画を用いて確実に得ていきます。

〇

この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

保護者等からの児童発達支援事業所評価の集計結果
公表：令和 6年3月15日
事業所名

環境
・体制整備

適切な支
援の提供

アンケート期間：令和 6年 1月22日～令和6年 2月9日

さんきっずやしま

保護者等数（児童数）9

回収数7
ご 意見を踏ま えた
対応

チェッ ク項目

はいど ち らと もい えない

いいえ

わ か らない1

子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか

6001

2

職員の配置数や専門性は適切であるか

70003

生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっているか。また、障がいの特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされているか

70004

生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっているか。また、子ども達の活動に合わせた空間となっているか

70005

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、児童発達支援計画が作成されているか

7000

日頃の情報共有や面談などご協力ありがとうございます。

6

児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されているか

7000

ガイドラインはさんきっず玄関に設置してあります。インター
ネット上でもご覧になれます。

7

児童発達支援計画に沿った支援が行われている
か

6

1008

活動プログラムが固定化しないよう工夫されてい
るか

7000

お子さんに合わせて様々な活動を計画していきます。

9

保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか

5011

今年度は交流が実施できませんでした。来年度の実施を計画していきます。

10 なされたか

運営規定、利用者負担等について丁寧な説明が6001

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに11 基づき作成された「児童発達支援計画」を示しな
がら支援内容の説明がなされたか

6001ご 意見保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか

5011

10 なされたか

運営規定、利用者負担等について丁寧な説明が6001

児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに11 基づき作成された「児童発達支援計画」を示しな
がら支援内容の説明がなされたか

6001

6100700070009

保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント・12 トレーニング等）が行われているかんでした。来年度の実施を計画していきます。

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど13 もの健康や発達の状況、課題について共通理解保護者への説明等ができているか
定期的に、保護者に対して面談や、育児に関する14 助言等の支援が行われているか

父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催
15 等により保護者同士の連携が支援されているか

501

1

子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制が整備されているとともに、子どもや16 保護者に周知・説明され、相談や申入れをした際に迅速かつ適切に対応されているか

6100

7000

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のた

17 めの配慮がなされているか

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自18 己評価の結果を子どもや保護者に対して発信されているか

601

1

19 個人情報の取り扱いに十分注意されているか

6100

非常時等の対応

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明さ20 れているか。また、発生を想定した訓練が実施されているか。

7000

21 その他必要な訓練が行われているか

7000

満足
度

22 子どもは通所を楽しみにしているか

7000

23 事業所の支援に満足しているか

7000

非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、交流会に参加したが、参加の保護者が少なく残念だった。

ホームページはありますか？

この集計結果は、保護者等の皆様に「保護者等向け児童発達支援評価表」により事業所の評価を行っていただき、その結果を集計したものです。

より多くの方に参加していただ
けるように機会を調整していきます。

ホームページはございます
が、活動の予定等はプリントやノートでお伝えしてます。

https://www.daikanjinyouikuin.com

ありがとうございます。今後も活動や支援の充実に努めてまいります。

放課後等デイサービス事業所における自己評価結果（公表）
討議年月日：令和6年3月5日

事業所名

公表：令和6年3月1 5日

環境・体制整備業務改
善チェッ ク項目

はい1

利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である〇

2

職員の配置数は適切である〇

3

事業所の設備等について、バリアフリー化の配慮が適切になされている〇

4

業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している〇

5

保護者等向け評価表を活用する等によりアンケー
ト調査を実施して保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている〇

6

この自己評価の結果を、事業所の会報やホームページ等で公開している〇

7

第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている

8

職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している〇

9

アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、放課後等デイサービス計画を作成している〇

工夫している点

ホームページにて公表しています。

〇

外部実施の研修及び内部での研修を行っています。

〇

長野市のアセスメントを使用しています。相談員さんや関係機関と情報を共有しています。

11 活動プログラムの立案をチームで行っている〇

利用児の特性や成長の段階に合わせて立案しています。

12 活動プログラムが固定化しないよう工夫している〇

人気のある活動は多く取り入れて内容を発展させています。

平日、休日、長期休暇に応じて、課題をきめ細や13 かに設定して支援している〇

子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適

14 宜組み合わせて放課後等デイサービス計画を作

〇

成している
支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その15 日行われる支援の内容や役割分担について確認〇

している
支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その16 日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等〇を共有している
日々の支援に関して正しく記録をとることを徹底17 し、支援の検証・改善につなげている

定期的にモニタリングを行い、放課後等デイサー

18 ビス計画の見直しの必要性を判断している

ガイドラインの総則の基本活動を複数組み合わせ

19 て支援を行っている

〇

〇

〇

障害児相談支援事業所のサービス担当者会議に20 その子どもの状況に精通した最もふさわしい者が〇参画している
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送21 迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている
医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、

22 子どもの主治医等と連絡体制を整えている

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こ課題や改善す べき点を踏ま えた
改善内容又は改善目標

児童発達と時間が重なる時は地域の公民館を借りています。

10 化されたアセスメントツールを使用している

子どもの適応行動の状況を把握するために、標準

適切な
支
援の提
供

いいえ

さんきっずやしま

児発管若しくは担当支援員が参加しています。

〇

該当児童がいません。

20 その子どもの状況に精通した最もふさわしい者が〇参加しています。

参画している
学校との情報共有（年間計画・行事予定等の交換、子どもの下校時刻の確認等）、連絡調整（送21 迎時の対応、トラブル発生時の連絡）を適切に行っている〇

医療的ケアが必要な子どもを受け入れる場合は、22 子どもの主治医等と連絡体制を整えている

該当児童がいません。

就学前に利用していた保育所や幼稚園、認定こ関係機関や保護者との連携23 ども園、児童発達支援事業所等との間で情報共

必要に応じて訪問や関係者会議を行っています。

〇

有と相互理解に努めている学校を卒業し、放課後等デイサービス事業所から障害福祉サービス事業所等へ移行する場合、そ24 れまでの支援内容等の情報を提供する等している〇

児童発達支援センターや発達障害者支援セン

25 ター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けて〇いる
放課後児童クラブや児童館との交流や、障がい26 のない子どもと活動する機会がある（地域自立支援）協議会等へ積極的に参加してい27 る

地域の児童クラブや放課後デイとの交流を行いました。実施日の都合で参加児童が限られてしまったので複数回実施していきたいです。

〇〇

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子ど28 もの発達の状況や課題について共通理解を持っ〇ている
保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者29 に対してペアレント･トレーニング等の支援を行っ〇ている
運営規程、支援の内容、利用者負担等について30 丁寧な説明を行っている保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適

31 切に応じ、必要な助言と支援を行っている

利用開始時に説明をさせていただいています。

〇〇

父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開
保護者への説明責任等32 催する等により、保護者同士の連携を支援してい現在保護者会はありません。交流に際して隣接する三帰寮ホールをご使用いただけます。

〇

る
子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、33 苦情があった場合に迅速かつ適切に対応している

お気づきの点は何なりとお伝えください。また、郵便受けを意見箱としてお使いください。

〇

定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予34 定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対し〇活動予定や活動の様子をお配
会報は現在ありません。
りしています。

〇

今後も徹底していきます。て発信している

35 個人情報に十分注意している
障がいのある子どもや保護者との意思の疎通や36 情報伝達のための配慮をしている〇

事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開37 かれた事業運営を図っている〇

地域に根差した運営を心がけていきます。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症

38 対応マニュアルを策定し、職員や保護者に周知し玄関にマニュアルのファイルがありますので随時ご覧ください。

〇ている
非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出そ39 の他必要な訓練を行っている
非
常時
等の対
応

虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する〇

40 等、適切な対応をしている〇

どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前41 に十分に説明し了解を得た上で、放課後等デイサービス計画に記載している〇

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指42 示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有し43 ている

定期的な説明は実施しておりません。ご不明な点はご相談ください。

該当する児童がいません。

〇

この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

食物アレルギーのある子どもについて、医師の指42 示書に基づく対応がされている

ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有し43 ている該当する児童がいません。

〇

この「事業所における自己評価結果（公表）」は、事業所全体で行った自己評価です。

保護者等からの放課後等デイサービス事業所評価の集計結果（公表）
公表：令和6年3月15日
事業所名

環
境・体制
整備

適切な支
援の提供保護者への説明等

アンケート期間：令和 6年1月22日～令和5年2月9日

さんきっずやしま

保護者等数（児童数）１１

チェッ ク項目

はいど ち らと もい えない

いいえ

わ か らない1

子どもの活動等のスペースが十分に確保されているか

70002

職員の配置数や専門性は適切であるか

6001

3

事業所の設備等は、スロープや手すりの設置などバリアフリー化の配慮が適切になされているか

70004

子どもと保護者のニーズや課題が客観的に分析された上で、放課後等デイサービス計画※ⅰが作成されているか

7000

5

活動プログラム※ⅱが固定化しないよう工夫されているか

7000

6

放課後児童クラブや児童館との交流や、障がいのない子どもと活動する機会があるか

5002

7

支援の内容、利用者負担等について丁寧な説明がなされたか

70008

日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解ができているか

70009

保護者に対して面談や、育児に関する助言等の支援が行われているか

7000

父母の会の活動の支援や、保護者会等の開催
10 等により保護者同士の連携が支援されているか

3112

子どもや保護者からの苦情について、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知・説11 明し、苦情があった場合に迅速かつ適切に対応しているか

6001

12 めの配慮がなされているか7000

定期的に会報やホームページ等で、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報や業務に関する自13 己評価の結果を子どもや保護者に対して発信しているか

6001

14 個人情報に十分注意しているか

7000

6100

子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のた

ご 意見

回収数7

ご 意見を踏ま えた
対応

地域の児童クラブと交流を行いましたが、実施日の都合で参加できる児童が限られてしまいました。

より多くの保護者の方に参加していただけるよう日程など調整していきます。

緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症
非常時等の対応

15 対応マニュアルを策定し、保護者に周知・説明されているか非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出、16 その他必要な訓練が行われているか7000

申しわけありませんでした。
以前にも同様のご意見をい引渡訓練での連絡のやりただき方法を改めて実施し取りで事業所側に不備がましたが、今年度もご迷惑あった。
をおかけする結果となってしまいました。

17 子どもは通所を楽しみにしているか

6100

小規模事業所故にスタッフいつも同じ先生でつまらな が限られております。活動
いともらす。の充実に努めてまいります。

18 事業所の支援に満足しているか7000

ありがとうございます。今後も良い支援が出来るよう努力いたします。

満足度※ⅰ 放課後等デイサービスを利用する個々の子どもについて、その有する能力、置かれている環境や日常生活全般の状況に関するアセスメントを通をおかけする結果となってしまいました。

17 子どもは通所を楽しみにしているか

6100

小規模事業所故にスタッフいつも同じ先生でつまらな が限られております。活動
いともらす。の充実に努めてまいります。

18 事業所の支援に満足しているか7000

ありがとうございます。今後も良い支援が出来るよう努力いたします。

満足度※ⅰ 放課後等デイサービスを利用する個々の子どもについて、その有する能力、置かれている環境や日常生活全般の状況に関するアセスメントを通じて、総合的な支援目標及び達成時期、生活全般の質を向上させるための課題、支援の具体的内容、支援を提供する上での留意事項などを記載する計画のこと。放課後等デイサービス事業所の児童発達支援管理責任者が作成する。
※ⅱ 事業所の日々の支援の中で、一定の目的を持って行われる個々の活動のこと。子どもの障がい特性や課題、平日／休日／長期休暇の別等に応じて柔軟に組み合わせて実施されることが想定されている。