学校法人 同志社 事業報告書 2015
発行にあたって官許同志社英学校として 1875 年に始まっ た同 志 社は、2015 年 11 月に創 立
140 周年を迎えました。創立以来、多くの困難を乗り越えて教育・研究活動を続け、現 在では約 4 万 3400 名の学 生・生
徒・児童・園児が学ぶ「一大総合学園」に成長し、進化を続けています。これもひとえに、保護者や卒業生をはじめ、地域や行政機関、企業、一般市民の方々
からの温かいご支援・ご指導があったからこそと、感謝しております。
2015 年は創立 140 周年に際して、未来への礎とするための記念シンポジウムや記念式など様々な行事を開催しました。良
心教育に関するシンポジウムは 3 回目を開催し、さらに大学では良心学研究セン
ターが設置されて早くも様々な活動を始めています。これらによって良心教育を中心とする「同志社ブランド」の強化が進
むことが期待されています。
学校法人同志社は、今後も教育・研究に関する改革を推し進め、健全な学校法人運営を維持するため、すべてのステー
クホルダー（利害関係者）の皆様に対して、情報公開を徹底してまいります。
本報告書によって、ステークホルダーの皆様とのコミュニケーションが、よりContents

目次

教育理念 ─ ──────────────────────────────────────────── 3
法人内各学校 ─ ───────────────────────────────────────── 3■ 大谷 實 総長からのメッセージ──────────────────

4■ 水谷 誠 理事長からのメッセージ─────────────────

5■ 同志社大学長インタビュー─ ──────────────────

6

創立 150周年に向け、
同志社ブランドの強化を推進

同志社の未来に向けて新たな取り組みに着手「良心」を基礎に据えた教育を
広く社会に浸透させていきたい
同志社大学

松岡敬学長

■ 同志社女子大学長インタビュー─ ────────────────

学生も教職員も共に学び合う
女子総合大学を目指す

同志社女子大学

7

加賀裕郎学長■ 事業の概要─ ─────────────────────────

同志社大学─ ─────────────────────────── 8
同志社女子大学─ ─────────────────────────12
同志社中学校・高等学校─ ─────────────────────14
同志社香里中学校・高等学校─ ───────────────────15
同志社女子中学校・高等学校─ ───────────────────16
同志社国際中学校・高等学校─ ───────────────────17
同志社小学校─ ──────────────────────────18
同志社国際学院─ ─────────────────────────19
同志社幼稚園─ ──────────────────────────20
同志社大学 2015 年ハイライト────────────────────21
同志社女子大学 2015 年ハイライト──────────────────22
各学校 2015 年ハイライト──────────────────────23

8

一層促進されることを心より願っており■ 法人の取り組み─ ──────────────────────

25

ます。

■【特集 1】創立 140 周年記念事業─ ──────────────

26■【特集 2】良心教育に関するシンポジウム─ ───────────

27■【特集 3】グラフで見る同志社─ ────────────────

28■ 財務の概要─ ────────────────────────

30■ 法人の概要─ ────────────────────────

39



2016 年 5 月 28 日



学校法人 同志社

本報告書の対象範囲
同志社法人部、ならびに大学から幼稚園までの各校。数値・金額にはそれぞれ対象範囲を付記しています。
本報告書の対象期間
2015 年 4 月 1 日～ 2016 年 3 月 31 日
（一部、上記期間以前または以後の状況についても記載しています）学校法人 同志社
事業報告書 20152016 年 5 月 28 日発行
発行：学校法人 同志社〒 602-8580 京都市上京区今出川通烏丸東入
URL http://www.doshisha.ed.jp/
無断転載を禁止します。
All Rights Reserved.
Printed in Japan  ©The Doshisha
The Doshisha Social Responsibility Report 2015
お問い合わせは学校法人同志社 法人部法人事務部法人事務室〒 602-8580 京都市上京区今出川通烏丸東入TEL075-251-3006
FAX
075-251-4980
E-MAIL
ji-hojin@mail.doshisha.ac.jp

2

新たな未来への礎として豊富な記念行事を開催「良心」をどのようにして育てるか
中高での良心教育の在り方を探る

概況─ ──────────────────────────────30
資金収支計算書─ ─────────────────────────30
事業活動収支計算書─ ───────────────────────32
貸借対照表─ ───────────────────────────34
財務比率─ ────────────────────────────36
学校別の状況─ ──────────────────────────37
2016 年度の事業計画────────────────────────38
理事、監事、評議員、沿革

教 育 理 念
同志社は、1875（明治 8）年、新島襄によって創立された、わが国有数のキリ学設立の旨意」の中で、次のように述心」となることを究極の目的としました。
同志社では新島の建学の精神を受けべています。

スト教主義の学園です。創立当時の生「（同志社設立の）目的とする所は、独継ぎ、キリスト教主義、自由主義、国徒はわずか 8 名でしたが、現在は同志社

り普通の英学を教授するのみならず（中際主義を教育の重要な柱としています。

大学、同志社女子大学のほか、4 つの略）、其精神を正大ならしめんことを勉

また、生徒・学生の個性や自発性を尊高等学校、4 つの中学校、小学校、国め、独り技芸才能ある人物を教育する

重し、全人教育を通して広い視野から際学院と幼稚園を含む総合学園となり、に止まらず、所謂る良心を手腕に運用

現状分析と将来展望を持って行動する（＊）

ことのできる人間、自らの良心に従っ

名、教 職員は 2000 名を超えています。

新島は、知育、体育だけでなく徳育て生きる人間、新島の言う「自治自立また 30 万名を超える卒業生は、経済・を含めた「知・徳・体」の調和ある教育の人民」の育成を目指します。グロー

政治・宗教・教育・社会事業など多方の実践を理想としていました。教育をバル化が進む 21 世紀では、ますます新面で社会のために活躍しています。

通して生徒・学生が、型にはまらず独島の建学の理念が、そして同志社教育

新島は同志社の教育目的を 1888（明立心と才能あふれる倜 儻 不 覊なる人物

が重要性を増すことでしょう。

治 21）年、全国に発表した「同志社大として、「自治自立の人民」「一国の良

学生・生徒・児童・園児は約 4 万 3400

するの人物を出さん事を勉めたりき」

てき とう ふき（＊）
「同志社大学設立の旨意」『新島襄全集』より

法人内各学校
同志社大学
学

部

大学院

専門職大学院

Doshisha University
神学部／文学部／社会学部／法学部／経済学部／商学部／政策学部／
文化情報学部／理工学部／生命医科学部／スポーツ健康科学部／心理学部／
グローバル・コミュニケーション学部／グローバル地域文化学部
神学研究科／文学研究科／社会学研究科／法学研究科／経済学研究科／
商学研究科／総合政策科学研究科／文化情報学研究科／理工学研究科／
生命医科学研究科／スポーツ健康科学研究科／心理学研究科／
グローバル・スタディーズ研究科／脳科学研究科／ビジネス研究科（修士課程）
司法研究科（ロースクール）／
ビジネス研究科（ビジネススクール 専門職学位課程）

日本語・日本文化教育センター（留学生別科）

法 人 部

監

事

同志社女子大学
学 部
専攻科
大学院

Doshisha Women's College of Liberal Arts
学芸学部／現代社会学部／薬学部／看護学部／表象文化学部／生活科学部
音楽専攻科
文学研究科／国際社会システム研究科／薬学研究科／生活科学研究科

同志社中学校・高等学校

Doshisha Junior and Senior High School

同志社香里中学校・高等学校

Doshisha Kori
Junior and Senior High School

同志社女子中学校・高等学校

Doshisha Girls'
Junior and Senior High School

同志社国際中学校・高等学校

Doshisha International
Junior and Senior High School

同志社小学校

Doshisha Elementary School

理 事 会

評議員会

International Academy
同志社国際学院初等部・国際部 Doshisha
Elementary School and International School

同志社幼稚園

Doshisha Kindergarten（2016年4月現在）

学校法人 同志社 事業報告書 2015

3

おお

や

みのる

大谷 實

総長からのメッセージ

創立150周年に向け、
同志社ブランドの強化を推進─ 2015 年は同志社創立 140 周年の激動の人生と志に、改めて思いを馳を迎えました。

せたいと思います。

前年度は課外活動の一貫した指導を担う指導者として、ラグビー、サッ1874 年に約 10 年間のアメリカ留学―「英語の同志社」の復活に向けて、カー、剣道で計 4 名に委嘱しました。

から帰国した新島襄は、1875 年 11 月

継続した取り組みのほか、新しい取りまた法人内の7クラブが定期的な交流

29 日、宣教師デイヴィスと8 名の生徒組みもあるのでしょうか。

戦を実施しており、優勝校には総長杯で同志社英学校を開設しました。
「同2011 年に元オムロン代表取締役会を授与しています。特に大きな成果と志社」という学校名は、新島の協力者・長の立石信雄氏から、「法人内中学校・しては、大学ラグビー部が8 年ぶりに

山本覚馬の発案であり、「目的を一つ高等学校における英語力強化」を趣旨

関西大学リーグで優勝を果たしました。

にする同志の結社」という趣旨で付けとした多額の寄付をいただきました。

中高段階からスポーツの強化を行い、られました。

これを「立石ファンド」として、法人内大学への連携を深めることで、今後の4 中高の先生方にプログラムの策定を

さらなる活躍と成果を楽しみにしてい創立から140 周年を迎え、今度は創立 150 周年に向けて、幼稚園から大学お願いし、実施を進めています。このます。

院までを擁する総合学園として、一貫プログラムの一つである「同志社中学―「同志社ブランド」の強化につい教育を全学的・組織的に推進していき

生・高校生英語大会―立石杯―」は、てはいかがでしょうか。

ます。さらに学力の向上と情操の陶冶

今年で5回目の開催となりました。
「同

現代に欠けていると言われる徳育をに向けて、ソフト面の整備をより充実

志社中学生・高校生英語プレゼンテー

強化するため、同志社ブランドの中心させ、教育・研究の水準を世界のトッション大会―立石杯―」は2 回目を開となる良心教育をさらに鮮明に打ち出

プレベルにまで引き上げなければなり

催し、いずれも定着してきました。

すことが重要です。

ません。

立石氏からはさらに幼稚園と小学校

具体的にはまず、3 年続けて開催し2016 年は、新島がアンドーヴァー

段階での英語力の強化を含めたかたち

た「良心教育に関するシンポジウム」

神学校付属教会で洗礼を受けてから、で、立石ファンドの継続したお申し出です。昨年度は中高段階での良心教育

150 年になる年です。そして大学と女をいただいています。

の在り方にスポットを当てて実施しま

子大学の田辺校地（現・京田辺校地）

こうした強力な支援の下、かつて巷した。さらに大学には「良心学研究セが設置されてから30 年目に当たり、さで評された「英語の同志社」の復活を目

ンター」が設置され、早くも精力的ならに小学校が開校されてから10 年目、

指したいと願っています。

活動をしています。良心を様々な領域

国際学院が開校されてから5 年目に当― 法人内各校のスポーツ交流が盛んから研究するという、画期的な取り組たります。こうした節目の年に、新島になっています。

みに大いに期待しています。

4

みず

たに

まこと

水谷 誠

理事長からのメッセージ

同志社の未来に向けて新たな取り組みに着手
─ 同志社の各学校では新たな取り組計画」のための具体的な方向性が定めを推し進めることが両校地のさらなるみに着手しています。

られようとしています。同志社女子大

発展につながることでしょう。

学校を取り巻く環境は、大きく変学は、すでに2012 年から5 年間にわた   同志社女子大学は、2015年京田辺校

わってきています。日本国内は少子高

る「将来構想に向けた方策・方針」を地に看護学部を設置しました。京田辺

齢化の波に洗われ、学生・生徒・児童・発表し、教育・研究の改革を実行して校地では薬学部とともに医療系教育研

園児の数が減少の一途を辿っています。

きましたが、さらに1875 年の同志社英究の整備を進めています。今出川校地

その一方で、グローバリゼーションの学校創立の翌年に出立した女子部のでは、女子中学校・高等学校とともに進展により、国際的にリーダーシップ

創立150周年を迎える2026年に向けて

環 境整 備 事 業が 進められています。

を発揮できる人々を育成することが学

新たな「Vision150（仮称）」の策定を2017 年にはラーニング・コモンズを有校に求められています。

予定しています。

するとともにアメニティにも意を用い

同志社の各学校は、こうした社会の  2010年に統合を果たした同志社中学

た新楽真館（仮称）が完成します。女変化に伴う要請に応えながら、「キリ

校と同志社高等学校では、統合の実質

子中学校・高等学校では新しい「希望スト教主義」「自由主義」「国際主義」の化を求める努力が続けられています。

館」が完成し、2016 年春より活動を始

三つの基本的精神に基づきつつ、「良

また京都において最も古い歴史を有すめます。

心を手腕に運用する」人物の育成に努る同志社幼稚園の新たな展開を可能

   現在、同志社の各学校の事業は自己め、各学校が同志社一貫教育の理念のにする将来構想が検討されました。

資金で賄われていますが、少子化に伴もとで、相互協力、相互交流を発展さ

─ 各校地のキャンパス整備が完成にい財政事情はますます厳しくなってい

せ、社会に貢献していくことのできる

近づいています。

ます。そのような中で、各学校はそれ

真の同志社人を育成しようとしていま   近年のキャンパス整備によって、同ぞれの観点から創意工夫を重ね、同志す。それに加えて大学、女子大学では

志社大学はリベラル・アーツ教育を軸社を選んで入学してくる人々の増大を「学問の仕上げ場」を目指した創立者にした人文・社会系の今出川校地、文願い、創立 150 周年とその後の同志社の志を受け継いで、第一線の研究活動

理複合教育、国際的先端的な教育研究発展に向けた構想を展開しようとしてを展開する努力を続けています。

に軸足を置いた理工・生命医科学系のいます。キリスト教的人間理解を土台

同志社大学は、2015 年に「ビジョン

京田辺校地と、それぞれが目指す教育

として「良心を手腕に運用する」人々

2025」を発表しました。2016 年度は新研究の方向が明確になっています。こを育成するという建学の精神を涵養す

学長を迎えて、創立 150 周年を迎えるの両校地の教育研究においても、相互ることが改めて求められています。

2025 年を展望しつつ、その「中期行動

協力、相互交流が不可欠であり、それ（クラーク記念館にて）
学校法人 同志社 事業報告書 2015

5

2015

同志社大学長インタビュー「良心」を基礎に据えた教育を
広く社会に浸透させていきたい同志社大学
ま つ お かたかし

松岡 敬学長──新学長としての抱負をお聞かせくがあります。この、合わせて30の「チー

けでなく、大学全体の組織力と教育力

ださい。

ム」があることが同志社の大きな魅力を訴えたいと思っています。

私自身、同志社大学工学部（現・理の一つであり、チーム同士が連携を図っ

──創立 150 周年を見据えてのビジョ

工学部）、大学院工学研究科（現・大学ていくことをポイントに置いています。

ンをどのようにお考えですか。

院理工学研究科）の卒業・修了生で、例えば、教員には同じ系統の科目を

例えば私の専門は材料工学で、この教員としても長年務めさせてもらって教え、同じ領域の研究をしている人が分野を教える大学は同志社以外にもたきました。その私ができることを自問いる。そうした研究を一つにまとめれくさんあり、学ぶ内容もそれほど違い

自答してみた結果、「良心教育」を教育

ば、新しい研究を生み出すことができはありません。しかし同志社が一つ違の根幹に据えた新島襄は何を実現します。そのように教育・研究を通じて

うのは、単に専門領域の知識を高めるたいと思ったのか、学生をどう育てよの連携を強化したい。同志社大学ならだけではなく、人間教育を重視していうとしたのか、そこを原点にして大学ばそれができるはずです。

るということです。卒業生・修了生が運営に当たることに尽きるだろうと考学生と教職員の交流については、お三十数万人いて、社会の様々な分野でえました。そのためには、教員は学生

互いが自由に語れて人間教育につなが活躍されています。経営者として多くとどのように向き合い、教育・研究にる場をもっと増やしていかなければなの社員を育てている人も少なくありま

取り組むか、職員は学生の悩みや不安りません。例えば現在実施しているフ

せん。そうした方々が社会に貢献し、そなどをいかにくみ取り、それを仕事のレッシャーズキャンプのような機会をれで同志社が評価されているのならば、中に反映していくか、その一つひとつ

何らかのかたちで増やしていきたいと

同志社の教育は正しいということです。

に心を込めて取り組んでいただきたい。

考えています。

そしてトップたる私はそのための土壌、

──同志社大学の魅力を志願者や保護て新島先生の思いがなんとなく分かり土台を作り上げていく。同志社で教育者にどう訴えていかれる予定ですか。

かけてきた」「良心教育を基礎に据えた

先輩方にお会いすると「最近になっ学部・研究科の30ものチームの中に同志社で学んで良かった」という言葉ある先生方の学問領域、研究領域を一をよくお聞きします。これが同志社の

自分の心の中を正確に相手に伝えて列に並べると他大学にはないスケール底力です。それならば、同志社の建学

いけば、そこに信頼感が生まれてきまとパワーになります。これはすなわち、精神である「良心教育」を、他の教育を受けたからこそ、そうしたことができるのではないかと思っています。

す。それが良心につながると信じてい同志社で学べる領域は非常に幅広く、機関でも学生を育成していく上での基ますので、自分の生き方をどんどん語っ

専門分野以外に人間としての教養を高礎に据えていただいてもいいのでは、ていくつもりです。

めていく科目が充実しているということすら思います。150周年を迎えたとき、──「ALL DOSHISHA」の精神で学内とです。これを受験生や保護者にしっ良心を基礎に据えた教育が広く社会の交流の活発化を目標に掲げています。

かりとアピールしていくつもりです。

に浸透しているのが、私の今の夢です。

同志社大学には14 学部と16 研究科

それも単に学部・学科を見てもらうだ

6（同志社礼拝堂にて）

同志社女子大学長インタビュー

学生も教職員も共に学び合う
女子総合大学を目指す

同志社女子大学
か

が

ひ

ろ

お

加賀裕郎学長──学長に再任され、2016 年 4 月から目の16 年度はそれを上回る志願者が環として、卒業生が生涯にわたって社

3 期目に入ります。

ありました。学部の開設とともに完成

会的役割を担い、能力を発揮できるよ

学長に就任して以来、私は一貫してした蒼苑館は、1階に薬学部の研究室、う支援するために、15年は女性アクティ

キリスト教主義、国際主義、リベラル・

2 階から4 階には看護学部の専門分野

ベーションセンターを立ち上げました。

アーツという同志社女子大学の教育理ごとの実習室を設置しています。看護16年4月には、当センターが中心になっ念に基づき、教育・研究活動を通して、学部と薬学部とのコラボレーションをて、卒業生はもちろんのこと、広く社会

豊かな社会づくりに貢献できる女性の意識してつくった施設であり、2 階に一般の方々に勉学の機会を提供し、生育成に力を注いできました。これをはチーム医療も学べるプラクティカル・

涯学習を促進する履修証明制度を新設

ベースに女子総合大学として本学全体サポート・センターを設置しています。

しました。

を「学習するコミュニティーの場」と位

看護学部が立ち上がって2 年目を迎置づけ、学生も教職員も共に学び合う

え、大学院の設置も視野に入れていま共同体として作り上げていくことを目す。大学院を新設するにあたっては、

地域社会との連携に関しては、自治

標に、教育の質の高度化、研究の質の現役の看護師の方々や社会人も受け

体や企業との連携を進めています。16

高度化に取り組んでいます。

入れて、研究者や指導者を養成したい

年 3 月には日本航空と包括的連携協定

──キャンパスの整備を進めるとともと考えています。現在、淀川キリストを締結しました。教育・研究・文化なに、看護学部看護学科を新設しました。

教病院と協定を結び、協力したプログどの分野で社会の発展と教養豊かな教育・研究環境の整備も順調に進んラムを展開しており、プログラムがう

国際人材育成に寄与することを目的とでおり、15 年夏には今出川キャンパス

まくいけば、これをモデルにして京都して、学生・教職員と社員の相互交流、に食物栄養科学科が使用する新心館

南部から奈良北部にかけての地域医療学生の人材育成・キャリア形成に資すが完成しました。16 年度からは、能動をトータルに支え、社会貢献もしている支援を行います。

的学習を促すためのラーニング・コモ

きたいと考えています。同時に、それンズを設置した新楽真館（仮称）の建は学生の学びの場にもなります。

しては、15 年にタイの1 大学、台湾の2設にかかり、キャンパス整備はいよい

─開学 150 周年に向けて策定中のビ大学と協定を結び、学生の交流、留学

よ仕上げ段階に入ります。京田辺キャジョン 150 についてお話しください。

生の受け入れを開始しました。2 年ほンパスに関しても、もう一段の充実を社会の礎になって活躍する女性を育ど前から取り組み始めた半年間の留学図るため今年から来年にかけて整備をむために、向こう10 年間を見据えたビ制度も、少しずつ実績を上げつつあり

進め、それと併せて学科のカリキュラ

ジョン150の中心になるのは、「ケアにます。これから女子総合大学としてのム改正も行う予定です。

関わる教育・研究」「地域社会との連携」

同志社女子大学は、ますます存在感を看護学部は、15 年度に定員 80 人に「アクティブ・ラーニングの推進」「アジ

高めていくはずです。

対して約 1800 名の志願者があり、2 年

アに目を向けた国際化」です。その一──地域社会、国際社会との連携にはどのように取り組んでいきますか。

アジアに目を向けた国際化につきま（栄光館瞑想室にて）学校法人 同志社 事業報告書 2015

7

事業の概要2015
Doshisha University

4つ目は「同志社が求める人物を獲同志社大学得するための高大接続プログラムの開創立150周年を迎える2025年に向かって
具体的な取り組みを策定・推進発」です。本学が求める人物像を明確に示し、その人物育成に関与する高大接続プログラムを開発します。また入学者選抜制度を検証していきます。
5つ目は、本学の基本理念の一つである「『国際主義』の具現化」です。教
育や研究だけでなく、卒業生との連携、社会貢献、学生支援、管理運営などでもハード・ソフト両面でグローバル化への対応で世界をリードします。
最後は「本学の活動の積極的発信と
同志社ブランドの確立」です。教育・研究活動や取り組みを広く社会に発信し、キリスト教主義教育を徳育の基本とする「京都の伝統ある私学」としてのブランドイメージを確立します。

DATA

■創立
■所在地

■ URL

1875 年〒 602-8580 京都市上京区今出川通烏丸東入玄武町 601
TEL：075-251-3110〒 610-0394 京田辺市多々羅都谷 1-3
TEL：0774-65-7010
http://www.doshisha.ac.jp/

国際主義を具現化する取り組みが評価
昨年度に引き続いて、文部科学省「経済社会の発展を牽引するグローバル人材育成支援（Go Global Japan）」事業

同志社大学は財政基盤の安定化をするための学修環境の総合的改革」でに取り組み、留学を含む教育を実践す

図りつつ、社会の動向やニーズをとらす。留学、インターンシップとの両立る「留学型」と国内にいながらグローバ

え、創立150 周年、さらに200 周年も見や 課 題 解 決 型 学 習（Project-Based

ル人材と成り得る教育を実践する「国据えた教育・研究を推進しています。

Learning）への参加など多様化する学

内型」の2つの独自プログラムは順調に

習スタイルに対応できるアカデミック・

展開することができました。16 年度に創立150周年を見据えた「同志社大学ビジョン2025」を策定

カレンダーを編成し、単位制度の趣旨

向けてグローバル教育センターの開設に基づいた学習環境を構築します。

準備を行い、外国人留学生との少人数

2025 年に迎える創立 150 周年を見2つ目の「充実した大学生活を過ごの共修環境における英語による国際教

据えて、「同志社大学ビジョン 2025」

すための環境整備の強化」では、学び

養教育科目の拡充、さらに同志社大学

を策定しました。ここでは、これからや人的交流の場としてふさわしいキャ

英語集中プログラムを策定しました。

の約 10 年間に同志社大学が優先的にンパスを創造します。ICT（情報通信12 年度の文部科学省「博士課程教取り組むべき課題について、近年の技術）化の推進やバリアフリーの徹底、

育リーディングプログラム」事業に採

高等教育界の状況を踏まえつつ、必要リスクへの対応なども推進します。

択された「グローバル・リソース・マ

性の高い6つを挙げています。そして3つ目は「あらゆる境界を越えた同

ネジメント（GRM）」は中間評価があ

この理念を示すスローガンとして志社らしい研究活動の展開」です。総り、「計画どおりの取り組みであり、現『Doshisha Way ─ for 2025 ─「揺ぎ合大学である強みを生かし、既存の研行の努力を継続することによって本事ない志」とともに』も設定しました。

究分野や学問領域を越えた学際的な業の目的を達成することが期待できる研究活動を展開し、産官、他大学・研（A評価）」という高評価を得ました。

究機関、地域との連携を一層推進しま

具体的には、「当初の理念・目的に

6つの優先課題については以下の通
りです。
1つ目は、
「より質の高い教育を提供
8

す。

沿った体制の構築と各種取り組みへの事業の概要

努力・工夫」「現場で実効的に生かすこ

良心教育の基礎にあるキリスト教主

校友そして一般市民が、良心学の目指とのできる技能の習得を目指す意欲的義の意義を現代的文脈の中で再活性す知的ネットワークに関わることがでなプログラムであること」といった点化するためには、他の宗教との関係、

きるよう、16 年度はブックレット「良が評価されました。

特に欧米において見られるようにイス心を考えるためのブックガイド」を、将ラームとの関係は無視できません。寛

来は『良心学入門』のような単行本の容や平和の構築に寄与する宗教的・道刊行を予定しています。

良心学研究センターが開設
15 年 4 月、同志社教育の原点である

徳的価値の提示は、価値観の相違に「良心」を研究する組織として、「良心

よってテロや紛争が引き起こされてい学研究センター」が開設されました（セる現代において急務の課題です。

堅調な入試実績と安定的な大学運営

ンター長：小原克博神学部教授）。現

研究成果を広く社会に還元していく

16 年度（16 年 4 月）学部入学者の入代世界における「良心」を考察し、そのことも目的としています。公開シンポ

試実績は、一般選抜入試の志願者が4

応用可能性・実践可能性を探求するこ

ジウムおよび講演会を精力的に開催し万 962 名、センター試験利用入試の志とを通じて、学際的な研究領域としてており、15 年度は4 月の開設以来 9 回、願者については9185 名であり、あわせ「良心学」を構築し、さらにその成果を16年度はそれを上回るペースでの開催て前年度比 101.6％でした。入学者数

国内外に発信し、新たな学術コミュニが予定されています。

は入学定員を上回り、堅調な財政状況

ティーを形成することを目的としていさらに、同志社の学生・生徒・児童・ます。良心（conscience）は、新島襄園児（外国人留学生を含む）、教職員、に貢献しています。今後も安定した大学運営を見込んでいます。

が米国留学中に出会った言葉で、それを実践する人々によって助けられ、将来への展望が開かれていきました。
これまで同志社が培ってきた良心教

入学定員、入学者数、収容定員、在学生数（2015年5月1日現在）
学部・研究科名
学部

神学部

入学定員

入学者数

収容定員

在学生数

670

673

2,680

3,039

60

文学部

育を土台としつつ、広く学問的検証に堪えられる「良心学」の構築を目指し

62

240

266

社会学部

415

469

1,645

1,943

法学部

850

860

3,400

3,735

経済学部

850

867

3,400

3,865

ます。世界の困難な現実に対して旧来

商学部

850

887

3,400

3,690

の「良心」理解を鍛え直し、
「良心」の

政策学部

400

390

1,600

1,708

文化情報学部

280

312

1,120

1,285

グローバルかつローカルな応用・実践

理工学部

730

923

2,920

3,398

生命医科学部

240

220

960

1,054

スポーツ健康科学部

210

225

780

876

心理学部

150

157

600

679

グローバル・コミュニケーション学部

150

143

600

616

グローバル地域文化学部

180

188

540

579
26,733の可能性を探求するために以下の研究
テーマを設定しています。
（1）同志社教育にとって「良心」とは何か（基礎的・歴史的探求）

合計
研究科

（2）
「良心」は現代社会にどのように適用可能か（応用的・理論的探求）（3）「良心」は日常生活や社会生活の中でどう活かされるべきか（実践的探求）
これらの研究を遂行していくために、
宗教学（一神教研究を含む）、国際政
治、社会福祉、教育史、エコロジー経済、国際ビジネス、心理学、国際生命
倫理、科学倫理などの学際的な視点を

6,035

6,376

23,885

神学研究科

25

19

55

75

文学研究科

79

45

177

122

社会学研究科

55

38

124

110

法学研究科

145

68

305

162
38

経済学研究科

55

19

115

商学研究科

70

16

145

41

総合政策科学研究科

95

68

235

243

文化情報学研究科

35

18

75

45

理工学研究科

345

400

720

834
244

生命医科学研究科

124

121

262

スポーツ健康科学研究科

11

9

25

21

心理学研究科

14

13

32

40

アメリカ研究科

―

―

―

4

グローバル・スタディーズ研究科

63

50

144

140

脳科学研究科

10

5

40

22

司法研究科

70

70

310

143

115

62

230

149

駆使し、既存の学問領域を越境する力

合計

1,311

1,021

2,994

2,433

総計

7,346

7,397

26,87929,166

として良心学を構築していきます。そ

教員数、職員数（2015年5月1日現在）

れは本学が目指すべきリベラルアーツ
教育に対する学問的・方法論的基盤を提供することにもつながるでしょう。

ビジネス研究科

専任教員
797

教員数
嘱託講師
1,529

教員合計
2,326

専任職員
346

職員数
有期職員
179

職員合計
525

教職員数
総計
2,851

※理工学研究科には工学研究科を含む

学校法人 同志社 事業報告書 20159

同志社（法人）2015年度の事業実績
区分

教育・研究

財政
その他

事業

立石ファンドによる中高の国際化推進プロ
グラムの実施同志社中学生・高校生英語大会−立石杯−
Recitation & Speech Contest（2月14日）
同志社中学生・高校生英語プレゼンテー
ション大会−立石杯−（9月13日）

内容補足

立石信雄氏（オムロン株式会社元取締役会長）からの寄付金により、特色ある国際主義教育を展開し、国際社会に貢献できる生徒の育成を目的としたプログラムを実施。5年間の成果を発表する成果報告会を開催（2月13日）
中学生の部（Recitation Section）D部門12名・I部門2名、高校生の部（Speech Section）D部門8名・I部門6名の計28名が出場、最優秀賞1名、各部門1名に優秀賞、優良賞を授与
テーマは、中学生の部「For the future」、高校生の部「Equity, with a focus on Gender, Education, and Socio-Economic」、中
学生の部D部門6チーム18名、I部門1チーム3名、高校生の部D部門6チーム18名、I部門2チーム6名の計15チーム45名が出場、各部1グループに最優秀賞、各部門1グループに優秀賞を授与
Punahou School: SGLIプログラム
期 間：7月20日〜 7月31日 内容：講義、ディスカッション、フィールドワーク、アクティビティー
創立140周年記念第33回「東京新島講座」 講師・演題：中村信博女子大学学芸学部教授 「キリスト教教育のなかの聖書」
開催（10月10日）
講師・演題：横川隆一大学生命医科学部教授 「ロボットは高齢化社会の助けとなりえるのか−人の運動制御と介護用ロボット−」
創立140周年記念シンポジウム（第20回同志 「リベラルアーツ教育の日米比較」 講演者、パネリスト：サムエル・モース（アーモスト大学教授）、日比谷潤子（国際基督教大社国際主義教育講演会と共催）（11月20日） 学学長）
、村田晃嗣（同志社大学学長）
良心教育に関するシンポジウム（1月22日） 同志社教育の原点である良心教育について、現在の同志社にとって、何が必要となり、何を行えば良いのかを検討する。基調講
演：石川立キリスト教文化センター所長 「大学が求める良心教育」、パネルディスカッション：「中高における良心教育」
募金事業
ローム記念館プロジェクト・サポート募金
京都府と連携・協力包括協定締結（12月1日） 幼稚園から大学まで14の学校を擁する総合学園としての強みを生かし、知的・人的・物的資源の交流や地域活性化および地域創生の推進に向けて協力を図るため、①学術・研究交流 ②文化・スポーツの交流 ③国際交流 ④地域振興 ⑤福祉のまちづくり⑥地球環境問題への対応 ⑦地域産業を担う人材の育成・地元定着、という7つの連携項目を盛り込んでいる
社友記の贈呈（3月26日）
江崎玲於奈氏（ノーベル物理学賞受賞 物理学者）、徳富次郎氏（株式会社キョクレイ）第20回「国際交流に関するエッセイコンテ 応募：日本語部門10点（大学生の部4点、高校生の部4点、中学生の部2点）、英語部門44点（大学生の部3点、高校生の部19点、スト」表彰（1月26日）
中学生の部22点）、表彰：最優秀賞2名、優秀賞10名、佳作12名
2015年度「同志社総長賞」表彰（3月26日） スポーツ活動および文化活動の国際大会、国際コンクールなどで入賞を果たした優秀な学生、生徒、児童または園児に対して顕彰、個人14名と2団体（29名）
第173回「新島襄生誕記念会」
開催（2月12日） 新島研究論文賞：ギャビン・ジェームス・キャンベル、
新島研究功績賞：大越哲仁、
新島襄生誕記念懸賞論文表彰：最優秀賞2名、優秀賞3名、佳作6名
同志社合同学校説明会の実施
幼稚園から大学まで合同の学校説明会を京都（大学オープンキャンパスと同日8月2日）で開催

同志社大学2015年度の実績
区分
事業
内容補足
教 学組 織 変 「司法研究科法務専攻」収容定員変更
入学定員120名→70名、収容定員360名→210名
更・定員改正 免許資格課程センター
2015年4月1日より、専任8名、任期付5名の体制
理工学研究所の改組
研究領域を拡張し、研究活動の学際化やグローバル化などにも対応すべく「ハリス理化学研究所」へ名称変更
教職員採用 教員・職員
専任教員24名、任期付教員等62名、専任職員6名
教育・研究
大学院博士課程教育リーディングプログラム 独立行政法人日本学術振興会に事務局を置く博士課程教育リーディングプログラム委員会において中間評価結果A「計画通【グローバル・リソース・マネジメント（GRM）】 りの取組であり、現行の努力を継続することによって本事業の目的を達成することが期待できる」
私立大学戦略的研究基盤形成支援事業の採 ナノ・バイオサイエンス研究センター「細胞自在操作のための分子化学技術の開発拠点形成」
択
課題設定による先導的人文学・社会科学研 「共感形成の社会基盤とソーシャル・ビジネスを活用した新産業創造の研究」
究推進事業（実社会対応プログラム）の採択「世界に誇る地域発研究開発・実証拠点（リ 公益財団法人 関西文化学術研究都市推進機構を中核機関とするリサーチコンプレックス「人の五感と脳情報科学による新たな産サーチコンプレックス）推進プログラム」
業価値創出と超快適スマート社会の実現」がFS（フィージビリティスタディ）拠点として指定、本学が参画
科学研究費助成事業
交付件数382件、交付金額7億7,864万円
先端的教育研究拠点の指定
赤ちゃん学研究センター（2016年4月1日文部科学省「特色ある共同利用・共同研究拠点」認定）
研究センターの開設
先端バイオマテリアル研究センター、良心学研究センター、公共サービス研究センター、ソーシャル・ウェルネス研究センター、実証に基づく心理・社会的トリートメント研究センター、システム神経科学研究センター、フェミニスト・ジェンダー・セクシュアリティ
研究センター、南シナ海研究センター、エコ・エステティックス＆サイエンス国際研究センター、先端パワートレイン研究センター
研究戦略ボードの設置
研究力強化に向けた各種戦略を策定
本学出身の次世代を担う若手研究者を社会に紹介することを目的とした「次世代研究者プロファイル」をホームページで公開。研究開発推進
若手研究者の育成
機構ガイダンス「アカデミック・キャリアパス」開催
研究情報の発信人文社会系・文理融合系研究者紹介集の発刊
寄付教育研究プロジェクトの開設（寄付講 「京都市消費者生活総合センター寄付講座（消費者問題と現代社会）」「連合寄付講座（働くということ－現代の労働組合－）
」
「同志社
座）
会計人会寄付講座（会計と現代社会－会計の現場から－）」「読売新聞寄付講座（特殊講義 グローバル化のなかの日本」「社会保険労務士会寄付講座（現代の経営課題と労務監査－社会保険労務士会－）」「レイチェル・カーソン日本協会関西フォーラム寄付講座（政策トピックス－レイチェル・カーソンに学ぶ現代環境論－）」「朝日新聞寄付講座（グローバル・リソース・マネジメント特論（核兵器・原子力と人間社会））」「朝日新聞寄付講座（グローバル・リソース・マネジメント特論（「核なき世界」へのアウトリーチ戦略と実践））」「医療法人社団石鎚会寄付講座（スポーツ・トピックス２ スポーツと健康の関係を探る）」
他大学・研究機関などとの交流協定、包括 セント・メアリーズ大学（アメリカ合衆国）、サン・ジェルマン・アン・レー政治学院（フランス）、ネブラスカ大学カーニー校（ア協定、学生交換協定の実施（大学間）
メリカ合衆国）、マレー州立大学（アメリカ合衆国）
他大学・研究機関などとの交流協定、包括協 「フィリピン大学ディリマン校（フィリピン）」と理工学部との学術交流協定、「中国人民大学国際関係学院（中国）」と法学研究科との定、学生交換協定の実施（学部・研究科間など） 単位互換協定、「淡江大学Graduate Institute of Asian Studies（台湾）」と法学研究科とのダブル・ディグリープログラム協定
連携大学院方式による教育・研究に関する ｢愛三工業株式会社技術部門｣
協定書等締結大学の保有する知的財産の事業化に向けた 野村證券と同志社大学において覚書を締結し、産学連携の推進を図るため、大学の保有する知的財産や研究成果の事業化を支援す
相互連携に関する覚書
る事業「野村イノベーションマーケット」に参加「留学型」２つの独自教育プログラムを中心に、創立者である新島襄が目指した「良心教育」を礎として、「高い倫理観」「経済社会の発展を牽引するグローバル人 「国内型」
材育成支援（Go Global Japan）」＜申請区 と「幅広い教養」を兼ね備え、自らの責任で思考し、行動できるグローバルな人材の養成を目指す。
7月8日「第3回早稲田大学・同志社大学共同SDワークショップ」
分：タイプA（全学推進型）＞
11月14日「西日本第1ブロック共同シンポジウム：地域に根ざしたグローバル人材」
12月20日「Go Global Japan Expo 2015：未来を切り拓くグローバル人材を目指して」
1月15日「世界への扉と言葉の力 ～グローバル社会を生きるあなたへ～」
学びへのいざないコンテンツ公開
学内で評判の講義、教育改善のヒントになる授業を撮影・収録し、効果的な編集を加え、学内外に発信。尾形健（法学部教授）：
人権保障と憲法 表現の自由をめぐる最近の問題から 河島伸子（経済学部教授）：Economics of the Creative Industries（創造産業の経済） 川井圭司（政策学部教授）：「スポーツの暴力・体罰問題」 “なぜ？ ”の視点から 今、あらためて考える
国費外国人留学生の優先配置を行う特別プ ビジネス研究科「ASEAN・ロシア及びCIS諸国と我が国の経済発展に寄与する京都発グローバル型ビジネスリーダー養成プログラ
ログラム
ム」、理工学研究科「グローバルものづくりリーダー育成プログラム」
入試
志願者数
一般選抜入試4万962名、大学入試センター試験を利用する入試9185名
国際教育インスティテュート入試広報
Global University Counselor Connect、OACAC Conference 2015、CIS
JASSO日本留学フェア
高雄・台北（台湾）、バンコク（タイ）、ソウル・釜山（韓国）、ジャカルタ（インドネシア）、ハノイ・ホーチミン（ベトナム）、北京（中国）
海外指定校推薦入学面接の実施
ソウル（韓国）、上海（中国）、あるいは、クォリファイング試験（QE）に合格し、博士学位取
学生支援
大学院博士課程教育リーディングプログラ グローバル・リソース・マネジメントのプレリミナリー試験（PE）
ム「グローバル・リソース・マネジメント」 得およびグローバル・リソース・マネジメントの修了を目指す者に奨励金を給付
履修生特別奨励金給付
博士後期課程若手研究者育成奨学金給付
博士学位取得を目指す入学時34歳未満の学生対象
脳科学研究科特別奨学金給付
博士学位取得を目指す入学時32歳未満の学生対象
東日本大震災被災学生支援募金
東日本大震災被災学費減免申請者27名に対し給付

10

事業の概要

区分

学生支援

財政

その他

事業

内容補足

東日本大震災被災受験生に対する入学検定 受験生：入学検定料を全額免除 新入学生：入学金全額、春学期・秋学期学費授業料の2分の1を免除
料及び被災学生に対する学費減免措置の実施 在学生： 春学期・秋学期学費授業料の2分の1を免除
口永良部島（新岳）噴火、台風18号、台風 災害救助法適用地域被災者に該当する受験生、在学生に対して減免措置を実施
21号による大雨による被害に伴う学費など減免措置の実施
課外プログラム「函館キャンプ」「フレッシャーズキャンプ」「WOT（ワット）」「クローバーシアター」「CLAP」「♭（ふらっと）プログラム」「硬式野球
部同立戦応援企画」「JAPONプログラム」「テイラーズ大学（マレーシア）インターンシップ・プログラム」
新入生歓迎特別講演会
4月20日今出川校地：箭内道彦氏（クリエイティブディレクター）「大学生になる君へ。そして、29年前の僕へ。
」
4月23日京田辺校地：ハヤブサ氏（シンガーソングレスラー）「夢を見よう！自分を信じて！」
アッセンブリーアワー
各界でご活躍の方々をお招きし、講演会、コンサート、演劇、映画、作品展などを実施
6月30日：変態せよ。−人生の夏休みの夏休み− 講師：山口和也氏
ボランティア支援
ボランティアフェア（春・秋）「こいのぼりをつくろう」「七夕〜 The Star Festival 〜」「Learning from
留学生課学生スタッフSIED（Student Staff 「茶道 〜 Tea Ceremony on the Star Festival Day 〜」「Lunch Talk─コリア語編、中国語編、英語編、日本語編」「カードでおしゃべり」「Touch Asia─KOREA編、CHINA編、
for Intercultural Events at Doshisha）によ Music」
THAI編」「ハロウィンパーティ」「京都散策─鞍馬・貴船編、南禅寺・平安神宮編、新島旧邸」「京田辺市役所ツアー」「京都和菓子る国際交流イベントの実施
作り体験」「Rakugo in English 〜笑いで世界を一つに〜」「日本の心を知る〜座禅〜」「World Kitchen─中国・かぼちゃ餅、日本・
お雑煮〜」「かきぞめ＆ぜんざい」「陶芸〜京に生きる・ものづくりの原点にふれる〜」「お弁当をつくろう」「Kawaii Style of theWorld」「Movie Watch」「News Watch」「日中関係の過去、現在、そして未来 〜戦後70年に考える〜」「MixUp Camp」「Talk with
村田学長！」「What's today?─祇園祭、塾の日、テレビの日、トルコ独立記念日」「世界を遊ぼう」「社会人の日本×ローカル学生の日本×留学生の日本＝∞JAPAN」「SIED Collection」「World Tea Museum」「Speak Up」「国旗で学ぼう」「旅行で使える言語講
座─中国語編、ロシア語編」「クリスマスパーティ」「RICE CAKE MAKING 〜おもちつき体験をしよう〜」「世界遺産を学ぼう〜
魅惑の東南アジア編〜」「大学プレゼン─フランクフルト大学、サラマンカ大学、パリ政治学院」
留学生課による国際交流イベントの実施「コロンビア大学との交流会」「歌舞伎ワークショップ」「短期プログラム留学生との交流—ウィニペグ大学、ニューオリンズ大学、
メリーランド大学」「茶道体験」「コーネル大学＆MITとの交流会」
新入留学生歓迎行事「京都散策〜伏見稲荷＆東福寺、宇治編〜」「茶摘体験」「Open Lounge」「SCAVENGER HUNT」「大文字山Hiking」を開催
就職支援
鳥取県、公益財団法人ふるさと鳥取県定住機構、石川県、静岡県、長野県、高知県と就職支援に関する協定書締結第2号基本金組入教育研究施設設備の整備充実に充てる財源を予め計画的に確保するため、教学施設所用見込総額に伴う組入募金事業
今出川キャンパス新校舎建設資金募金実績（2010年1月1日～ 2015年3月31日）：1,806件（個人、団体、企業）5億5,000万円、教育研究施設等整備資金募金、特定寄付奨学金募金、スポーツ活動充実資金募金など
創立140周年記念事業
創立140周年記念事業の紹介のため特設ウェブサイト開設、記念ロゴ作成「同志社大学ビジョン2025」
特設ウェブサイト開設、パンフレット作成
同志社講座
世界や日本でつぎつぎに起こる動きの背景や社会的課題をテーマに展開する社会人向け講座。同志社大学の教員や社会の一線で活躍する卒業生が講師となり、受講生と共に考え、学ぶ楽しさ、より深い「知」の世界を提供。プログラムは春学期（4月開講）、
秋学期（10月開講）の半期ごとに東京オフィスにて開催
学生による同志社大学90秒プレゼン
在学生が高校生に大学の特色や学びの内容、学生生活などについてプレゼンテーション（全24回） http://90sec.doshisha.ac.jp/
1dayキャンパス
主として高校生を対象に入試、キャリア支援、学生スピーチ、個別相談を実施。東京（9月20日）、名古屋（9月21日）、福岡（9月27日）
同志社フェアin安中～ゆかりの地に集う～
2015年8月30日～ 31日：地域交流イベント（学長講演、ジョイントコンサート「同志社グリークラブ＆新島学園聖歌隊」）、交流
レセプション、新島襄ゆかりの地ツアーを開催
同志社フェアin熊本～ゆかりの地に集う～
2016年1月29日～ 30日:地域交流イベント（記念シンポジウム、学長講演）、交流レセプション、熊本バンド「奉教之碑」前早天
祈祷会、熊本バンド・同志社ゆかりの地ツアーを開催
高校生「志」コンテスト in 広島
創立者新島襄の熱い「志」に共感する高校生を対象として、将来の夢や希望の実現に向けた決意や思いなど、これからのキャリアについて自分自身の「志」を募集、2015年7月19日「同志社大学入試説明会2015広島会場」にて授賞式「ホームカミングデー」
卒業生に思い出の母校で過ごしていただくとともに、同志社大学の教育・研究の「今」を知っていただくことを目的とし、同志社
創立140周年記念リユニオン（2015年11月8日）を同日開催
同志社京田辺会堂献堂記念講演
佐藤優氏（作家、元外務省主任分析官）：同志社のキリスト教主義は人生にどう役立つか
D o s h i s h a S p i r i t W e e k 2 0 1 5 同志社人としてのアイデンティティーを高めることを目的として、「同志社を学び、知る」をテーマに講演や展示などの企画を春（SPRING、AUTUMN）
秋実施： 6月1日～ 6月6日、11月2日～ 11月7日
Doshisha Spirit Tour ～熊本キャンプ
熊本と同志社との関わりを見る中で、初期の同志社に強烈な個性を振り撒いた彼らの生き様とキリスト教について学ぶとともに、同志社を見つめ、自らを省みる時間を持つ
同志社ギャラリー企画展「はじまりの地－ラットランドから寺町丸太町、今出川へ－（4月21日～ 6月21日）」「縄文貝塚研究と酒詰仲男－没後50年－（9月26日～
11月8日）」「奥村多喜衛生誕150年、同志社・ハワイ交流80年「ハワイに高知城をたてた男―同志社・ハワイ交流前史」（12月8日～ 2月10日）」
ハリス理化学研究所開設記念シンポジウム 基調講演「日本の創造力を鍛える 〜進歩即創造、加藤与五郎先生の教え〜」（2015年11月28日）
リエゾンフェア（12/18）
各企業、自治体などが参加。講演やポスター展示により、本学の研究シーズや研究センター、産官学連携活動を紹介「新ビジネス」フォーラム東京オフィスにおいて、本学の産官学連携をさらに全国規模に広げるとともに、本学の研究資源を基にした新技術・新産業の創出を目指して首都圏の企業とフォーラム2回（9月26日、11月27日）とシンポジウム1回（3月16日）を開催。日を改めて参加企業とのクリエイティブ・セッションも実施
新司法試験合格者数
33名（全国14位）
同志社クローバー祭2015
2015年10月31日～ 11月1日開催、学生・教職員・市民が一体となり、共に楽しみ、ふれあい、交流する場を創出し、大学と地域が連携した新しいコミュニティーの形成を目指す（来場者数：1万2000名）
地域連携企画
寒梅館夏祭り（2015年8月22日）：地域の小学生を対象とした夏祭りを開催
新町祭（2015年12月19日）：地域の方々にもご参加いただいているキャンドルナイトイベント
おけいこ（2015年5月下旬～ 7月初旬）：地域の小学生を対象とした、学生団体による教室（書道、将棋、ギター、とっきゅう、
戦略ゲーム、能楽、お絵かきの計7教室）を開催
地域連携推進室学生スタッフARCOによる 「鴨川ピカピカ大作戦！」「祇園祭ごみゼロ大作戦！」「オリジナル七夕作りで夏を感じよう」「ハロウィンパーティー」「クリスマス
地域連携企画パーティー」「知ってみよう♪行ってみよう♪祇園祭に関するVolunteer」「知ってみよう♪聞いてみよう♪京のわらべ歌」「京都の現状（いま）を知ろう！協力しあえるまちづくり」
短期プログラム受け入れ
夏期および冬期に、数週間～ 2カ月の短期留学生プログラムを受入れ、実施（カールトンカレッジ、ノースイースタン大学、ニューオリンズ大学、ウィニペグ大学、メリーランド大学、ハーバード大学、KCJS、梨花女子大学、同志社大学サマーセッション、同志社大学スプリングセッション、Stay In Kyoto Program）

施設設備整備事業の内容
今出川校地 京田辺校地

事業

耐震改修
その他整備
体育施設整備

事務室移転
その他整備

内容補足
新町別館耐震改修
尋真館耐震改修
継志館プール天井改修工事
継志館 中央監視盤更新
サッカー場、アメリカンフットボール場 人工芝改修工事
体育施設倉庫立替工事
熱中症対策施設設置工事
研究開発推進機構再編に係る事務室の配置変更工事
知真館１、２号館トイレ改修工事
IC化に伴う入退管理整備事業工事
有徳館西館空調機器更新工事
創考館空調機器更新工事
恵道館昇降機更新工事
紫苑館昇降機更新工事
情報メディア館非常用発電機設置工事

事業期間
2015年度
2015年度～ 2016年度
2015年度
2015年度
2015年度
2015年度
2015年度
2015年度
2015年度
2015年度
2015年度
2015年度
2015年度
2015年度
2015年度

事業費
5億7,400万円
9億6,200万円
8,600万円
1,400万円
2億4,000万円
4,500万円
2,200万円
1億5,600万円
9,000万円
5,000万円
2,200万円
2,500万円
1,600万円
1,600万円
1,800万円

財源
学生生徒等納付金、寄付金
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃

学校法人 同志社 事業報告書 201511

Doshisha Women's College of Liberal Artsを利用して授業を担当する教員と学生

同志社女子大学

が情報のやりとりができる授業支援シ
ステムを全学的に導入しました。

理想の女子教育を目指して改革を推進
学部を新設、授業支援システムを導入

このシステムは、教員から学生への連絡事項の一斉発信、小テストの実施、
レポートの受け付け、掲示板を使ってのディスカッションやグループワークなどが可能です。小テスト、レポートに関しては、成績を学生に通知するだ
けでなく、教員からのコメントやアド
バイスをフィードバックすることができます。教員からのコメントに対して学生がコメントを返すことも可能で、システム上で双方向のコミュニケー
ションを図ることができます。
提出したレポート、小テスト、それらの成績などは、個々の学生のポート
フォリオに科目ごとに時間順で蓄積さ

DATA

■創立
■所在地

■ URL

れます。教員と学生はそれらを閲覧す

1876 年〒 610-0395 京都府京田辺市興戸南鉾立 97-1
TEL：0774-65-8411〒 602-0893 京都市上京区今出川通寺町西入玄武町 602-1
TEL：075-251-4111
http://www.dwc.doshisha.ac.jp/

ることができるため、随時継続した指導を実現することができます。
「マナビー」の利用方法を教員が工夫し合い、学生がよりアクティブに学習できるためのツールとして利用され同志社女子大学は 2015 年、看護学

はじめ充実した学修環境を整備してい部看護学科を開設し、6 学部11学科、1ます。なかでもプラクティカル・サポー

専攻科、4 研究科 7 専攻となりました。

ト・センターはインストラクターを配現在、京田辺と今出川の2つのキャン

置し、学生の学修ニーズにあわせたき

パスで約 6500 名の学生が学んでいま

め細かな対応を行っています。

ることを期待しています。
アジアの大学との新たな交流の展開
これまでの本学協定校は、本学の学科構成等を反映して、英語圏の国の大す。今年で創立 140 周年。今後も、新継ぎ、より高い水準の教育・研究を実

授業支援システム（愛称「マナビー」）
を全学的に導入践するための改革を進めてまいります。

15 年度秋学期から、インターネット

京田辺キャンパスに看護学部看護学科を開設

入学定員、入学者数、収容定員、在学生数（2015年5月1日現在）

島襄が目指した理想の女子教育を受け

15 年 4 月、京田辺キャンパスに開設

学部・研究科名学部

した看護学部看護学科は新入生 82 名を迎えスタートしました。1 年次では看護学の基礎となる「専門基礎科目」
や「看護基盤科目」の履修が始まって合計研究科います。看護学部で特に力を入れている1 年次から4 年次まで一貫して実施する「看護実践総合演習」におけるシ
ミュレーション学習や看護 OSCEのプ
ログラムも看護実践能力育成に効果を上げています。また、新たに建設された蒼苑館には、各専門領域の実習室を
12

合計
専攻科
合計
総計

学を中心に展開してきました。
しかし昨今、アジアの大学でも英語で開講する授業数が急速に拡大してい

入学定員
315
400
120
80
265
215
1,395
31
10
4
13
58
20
20
1,473

学芸学部
現代社会学部
薬学部
看護学部
表象文化学部
生活科学部
文学研究科
国際社会システム研究科
薬学研究科
生活科学研究科
音楽専攻科

入学者数
348
441
116
82
305
249
1,541
6
2
3
2
13
16
16
1,570

収容定員
1,280
1,620
720
80
1,155
860
5,715
70
20
16
26
132
20
20
5,867

在学生数
1,439
1,847
818
82
1,325
996
6,507
29
5
6
9
49
16
16
6,572

教員数、職員数（2015年5月1日現在）		
専任教員
200

教員数
嘱託講師
553

教員合計
753

専任職員
77

職員数
有期職員
78

職員合計
155

教職員数
総計
908

事業の概要るため、言語の障壁が低くなり、新たな学生交流の可能性が拡大しています。

安定した入試実績
教育・研究環境のさらなる充実

13 年から5 年計画で進めている今出川キャンパス整備事業も順調に進んで本学においても、アジアから半年・

16 年度（16 年 4 月入学）の出願状況

おり、15 年 8 月には新心館が竣工しま

１年間の留学生受け入れに向けて、授は、一般入試志願者数（センター利用した。新楽真館（仮称）は今年4月から業料の設定、寮の確保、寮費・食費の入試を含む）9857 名（前年度比 4.7％

建替工事を開始し、17年度に竣工する補助、留学生向け日本語授業の開講な減）、その他の入試の志願者数 4120 名予定です。より充実した教育・研究環

どを進めるとともに、台湾の東呉大学、（前年度比5.3％減）でした。

境が整いつつあります。

静宜大学、タイのタマサート大学との交流協定を締結しました。これらの大学とは、翌年度に学生交流がスタートします。
引き続き、アジアの大学との協力関同志社女子大学2015年度の事業実績
区分

事業

内容補足

教学組織変更・ 看護学部看護学科開設
定員改正
定員変更

入学定員80名、収容定員320名
入学定員変更 （）は変更前。表象文化学部英語英文学科
145名（160名）、日本語日本文学科120名（130名）
収容定員変更 学芸学部音楽学科480名、現代社会学部社
会システム学科1,220名、看護学部看護学科80名、表象文
化学部英語英文学科635名、日本語日本文学科 520名

係を拡大し、学生の短期・長期の交流をはじめとした様々な展開を進めていく方針です。

教職員採用

専任教員19名、特別任用教授（2号）8名、任期付教員6名、特別契約教員（コントラクト）3名、特別任用助手2名、特別任用助教2名、実習助教3名、実習助手4名、専任職員1名、常勤嘱託職員1名

教育・研究

医療薬学科カリキュラム改正

2015年度入学生より適用

女性アクティベーションセンターの設置

本学の女子教育が卒業後のキャリア形成に及ぼす効果を調査・研究するとともに、学生が在学中に教育や諸活動によってエンパワーされ、卒業後、リーダーシップを発揮して社会で活躍することを促進するための機関として、教育・研究推進センター内に2015年4月開設

キャリア設計を支援
好調が続く就職状況

新図書館システム導入

女子大学として新たに図書館システムを導入

情報環境の整備充実

一般教室、情報処理教室リプレイス

授業支援システム「マナビー」導入

就職決定者は1282名となり、就職決定

授業効果を一層高め、学生の事前・事後学習を支援することを目的に、Webを利用した教育・学習支援システムを全学に導入

スチューデント・アシスタント制度導入

学部生・専攻科生を対象

率は98.4％となりました。昨年度に比京都聖母学院高等学校『同志社女子大学 『同志社女子大学クラス』1期生33名入学
クラス』生徒受け入れべ、就職決定者だけでなく就職希望者

養護教諭一種免許状課程の開設（看護学部看護学科）

15 年度の就職状況は、就職希望者
1303 名（就職希望率 87.1％）に対し、も増えました。

入試制度

国家試験の状況は、薬学部医療薬学科の16年3月卒業生および過年度卒業

2014年度に教職課程認定申請（2015年2月4日認定）

新学習指導要領実施に伴う入学試験の 先行実施科目である「数学」および「理科」を除く科目につ実施
いて、新学習指導要領実施に伴う試験教科・科目名および出題範囲の設定
看護学部看護学科設置に伴う入学試験 「大学入試センター試験を利用する入学試験」「教育連携特（２年目）を実施
別推薦入学試験」「推薦入学試験Ｃ」を新たに導入
ボランティア活動支援センターの設置し、私立大学平均 76.3％を上回りまし

建学の精神・教育理念を深く理解し、ボランティア活動を通じてその理念を他者のために実践できる学生を育成し、支援することを目的として2015年4月に宗教部内に開設。
医療法人2、社会福祉法人1での活動および関連情報の収集と発信を中心としてスタート

会津若松・安中・函館ツアー

た。現在、本学科全卒業生 764 名のう

本学への帰属意識を高める目的で、本学や創立者夫妻のゆかりの地を訪ねる研修ツアー（9月2日〜 5日）を実施

100円朝食

学生の食生活をサポートするため、保護者会や学生会、同窓会等の補助を一助とし100円で朝食を提供

第2号基本金組入キャンパス施設設備整備充実資金10億円

生の172 名が第 101 回薬剤師国家試験

学生生徒支援を受験、136 名が合格（合格率 79.1％）

ち、94.8％にあたる724 名が薬剤師免財政許を取得し、様々なフィールドで活躍しています。

その他

生活科学部食物栄養科学科管理栄
員が第 30 回管理栄養士国家試験（16年3月実施）を受験し、94名が合格、合格率は97.9％となりました。例年に引キャンパス総合整備資金募金、教育研究条件整備資金募金「同志社女子大学の集い2015」開催

東京（6月13日）、名古屋（6月14日）、金沢（7月11日）、高松（9月12日）、福岡（9月13日）「ホームカミングデー 2015」開催

今出川キャンパス（11月1日）

教育連携協定校との各種事業展開

き続き、高い合格率を維持しています。
44 名が2016 年度公立小学校教員採用

教育研究充実基金4,000万円

募金事業

学術交流等各種連携協定に基づく事業 金城学院大学、奈良県立医科大学、株式会社ＡＮＡ総合研の実施
究所、独立行政法人国立病院機構南京都病院、社会福祉法
人盛和福祉会京都大和の家、医療法人社団石鎚会、宗教法
人在日本南プレスビテリアンミッション淀川キリスト教病院
特に宗教法人在日本南プレスビテリアンミッション淀川キ
リスト教病院と「医療」というテーマについて、それぞれの得意分野から様々な切り口で連携事業に取組むプロジェク
ト（Care Project）に取り組んでいる

養士専攻では、16年3月卒業生 96 名全

現代社会学部現代こども学科では、第3号基本金組入

京都聖母学院高校、京都学園高校、平城高校など全18校（2015年度に新規3校と教育連携協定を締結）

施設設備整備事業の内容
事業
今出川
キャンパス

内容補足

事業期間

事業費

財源

1,107万円

学生生徒等納付金、寄付金
学生生徒等納付金、寄付金
学生生徒等納付金、寄付金
学生生徒等納付金、寄付金
学生生徒等納付金、寄付金

今出川キャンパス整備事業(耐震対応含) 2011年度～
新心館・動物飼育室建設、デントン館・ 2017年度
頌美館改修他
みぎわ寮の高架水槽、エアコン更新
2015年度

総事業費75億円のうち、 第2号基本金
15億8,744万2,000円

知徳館の教室机・椅子更新、3・7・8号 2015年度
棟廊下・階段部床張替
新島記念講堂ステンドグラス設置
2015年度2,400万3,000円
3,200万円

員採用試験の合格に向けた学習方法

恵真館トイレ改修

2015年度1,998万円

やアドバイスを行うなど、きめ細かなエネルギー棟地下機械室受水槽更新

2015年度

1,641万6,000円

試験を受験し、30 名（実人数）が二次試験に合格しました。本学では教職を第一希望とする学生のサポートを目的として教職課程センターを設置し、教支援体制を整えています。

京田辺
キャンパス

学校法人 同志社 事業報告書 201513

Doshisha Junior and Senior High School

DATA

■創立
■所在地
■ URL

志ある同志社人が育つ環境と教育内容を創造！

同志社中学校・高等学校

1875 年〒 606-8558 京都市左京区岩倉大鷺町 89
TEL：075-781-7121
http://www.js.doshisha.ac.jp/「同志社良心教育」の推進「キリスト教主義教育」については、「礼拝から始まる学校生活」の充実を通して、生きる指針の追求、共に聴く

区分
教職員採用
教育・研究

「自由主義教育」については、生徒が本物に触れる機会を提供するプログラ
学生生徒
支援

ロジェクト」を企画、高校では「土曜特別 補 講」のほか、各 界 で 活 躍される方々の志に出合う特別企画「パワーアッ

事業
高等学校
高等学校
高等学校
高等学校

国語科専任教員 1名
英語科専任教員 1名
土曜特別補講
短期交換留学高等学校 短期留学

創出しました。

究室訪問など70を超える「同中学びプ「国際主義教育」については、中学でむら よし

IWAKURAキャンパスを包む色鮮やかな一本一本の木が「木材」ではないように、同志社人は一人ひとりが「良心の全身に充満したる」人間であり、「人材」ではありません。
「良心を手腕に運用する」人間が育つ教育空間を創出するという揺るぎない基本的方向性のもと、豊かな時間、空間、仲間に包まれた教育環境で、中高 6 年間の発達段階に対応した一貫教育、学問的探究、良心教育の充実をさらに深めていきます。

財政

内容補足
前々年度退職者補充
前年度退職者補充
2年生対象（国語・数学・英語）
オーストラリア・ウェズリーカレッジへ16名派遣および16名
受け入れ
ハワイ・プナホウスクールへ1名派遣
3年生対象「特別企画」（将来展望・進路開拓）

中学校 研究誌発行

彰栄38号別冊「教育・研究実践」

中学校 国際交流プログラム

ヌエバスクール受け入れ（7名）、派遣（6名）ニュージーランドホームステイ語学研修（21名）
給付：四方秀和奨学金（2名）、
同志社高等学校特別奨学金（2名）、同志社校友会奨学金（1名）、同志社中学校新島会奨学金（4名）、同志社中学校司鐘奨学金（1名）
貸与：同志社高等学校学資貸与金（1名）、あんしん修学支援奨学金（106名）、同志社中学校桑の実奨学貸付金（1名）
京都府の私立高等学校あんしん修学支援事業導入に伴い、四方奨学生に対し特別奨学金から教育充実費相当額を加算給付
教学施設整備資金（南体育館・付属棟建設事業）
2013年度〜 2015年度まで毎年度2億円
2016年度〜 2017年度まで毎年度3億円を組入予定
組入総額12億円

奨学金の実施

四方秀和奨学生に対する奨学金加算給付措置
第2号基本金組入計画

施設設備整備事業の内容
事業期間
2014 〜 2017年度
2014 〜 2015年度

事業費
約１億円
約4,890万円
約1,320万円

北東校地整備しらさぎ会館付属倉庫新築 2014 〜 2015年度
工事
しらさぎ会館周辺整備工事 2015年度との相互交換留学、ハワイ・プナホウ

校地整備

南校地外灯増設工事

2015年度

約490万円スクールへの派遣に加え、校内で5 日

校地整備

ケヤキ広場整備工事

2015年度

約830万円間、海外の大学生と英語でディスカッ

校地整備

2015年度

約680万円ションやプロジェクトワークなどを行

パソコンリプレース

岩倉川沿い広場・
交流グラウンド整備工事
教員用PCリプレース

2015年度

約1,440万円

はターム留学を含む海外研修プログラ
ム、AIU国内留学、イングリッシュキャ
ンプなど、各種プログラムを実施しました。高校では、ウェズリーカレッジ

う「エンパワメントプログラム」を初めて実施しました。
2016 年度入学者の入試実績は、中学の一般入試の志願者は482 名、入学者は学内進学生徒と合わせて293 名。
高校は一般入試と推薦入試の合計で305 名の志願者があり、入学者は学内進学生徒と合わせて365名でした。
14

み高等学校 パワーアップセミナー

プ・セミナー」「ようこそ先輩IWAKURA版」などを実施しました。

き

木村良己校長同志社中学校・高等学校2015年度の事業実績

時間、素敵な生き方との出会いの場をムを実施しました。中学では大学の研同志社中学校・高等学校

事業
パイプオルガン設置
北東校地整備北東校地整備内容補足
しらさぎ会館改修工事

約619万円

財源
特定支出準備金
学生生徒納付金、寄付金
学生生徒納付金、寄付金
学生生 徒 納付金、寄付金、特定支出準備金
学生生徒納付金、寄付金
学生生徒納付金、寄付金
学生生徒納付金、寄付金
特定支出準備金

入学定員、入学者数、収容定員、生徒数（2015年5月1日現在）
中学校
高等学校
合計

入学定員
288
360

入学者数
294
355

収容定員
864
1,080

在籍者数
880
1,094

648

649

1,944

1,974

教員数、職員数（2015年5月1日現在）
専任教員
86

教員数
嘱託講師
64

教員合計
150

専任職員
11

職員数
有期職員
15

職員合計
26

教職員数
総計
176

事業の概要Doshisha Kori Junior and Senior High School

DATA

■創立
■所在地
■ URL

一人ひとりとしっかり向き合う教育を展開

同志社香里中学校・高等学校

1951 年〒 572-8585 大阪府寝屋川市三井南町 15-1
TEL：072-831-0285
http://www.kori.doshisha.ac.jp/

教育内容のさらなる充実
国際交流プログラムの内容を再点検し、一部プログラムを変更するなど、より充実を図りました。施設設備改修

区分
教職員採用
教育・研究

事業
専任教員 １名 採用
専任職員 １名 採用
海外交流プログラム

隣住民への安全確保のため、防球ネッ
トを約6メートルかさ上げし、14.9メー
トルにしました。建築基準法で定められているタイル外壁の定期調査を讃光

国際交流イベント"The Small Planet 2015"
アドバンス講座

館で実施し、各校舎ごとに順次実施予定です。また衛生面では、香真館のトイレを和式から洋式に改修し、ウォシュ
レット設置を行いました。トイレ改修も中学生徒会では「ラオスに学校を建てようプロジェクト」が長期継続中で、2014 年のボントン村に続く2 校目の建設に向け、生徒自ら募金やグッズ製作・販売などの活動をしました。

入試
学生生徒
支援
財政

その他

課外活動では、中学ダンス部が全国大会で優勝。高校レスリング部が個人で全国大会2位となり、アジア・カデッ
ト選手権に出場、7 位と健闘しました。
スキー部も全国大会に出場しています。
吹奏楽部は、関西吹奏楽コンクール小
編成の部で、中学が銀賞、高校が金賞を受賞しています。
14 年に入試委員会を入試部に昇格させ、募集の重要性への認識を学校全体で共有しています。15 年はオープン
キャンパスなどの機会を増やしたとこ

ふく

だ こう

じ

福田耕治校長新島襄の「人一人ハ大切ナリ」という言
葉を常に考えようと教職員に呼びかけています。一人ひとりの生徒にしっかり、丁寧に向き合い、多感な時期の生徒が、道に迷ったときにも適切なサポートができるような学校でありたいと考えています。私自身も教職員や生徒によく話しかけています。教員と生徒の距離が近いのが本校の特徴。学校生活に対する生徒の満足度が非常に高いことは私たちの大きな喜びです。

同志社香里中学校・高等学校2015年度の事業実績

として、第2グラウンドに接している近今後、各校舎に順次実施する予定です。

同志社香里中学校・高等学校

内容補足
国語科１名
事務室職員１名
年間留学生派遣 ドイツ（1年間、高校生1名）
アメリカ･ボストン フィリップスアカデミーサマーセッション（40日間、高校生1名）、カナダ･バンクーバー語学研修プログラム（17日間、高校生25名、中学生14名）、アメリカ･ハワイ プナホウスクールSGLI（14日間、高校生1名）、オーストラリア・ピンブルレイディースカレッ
ジ短期留学プログラム（31日間、高校生1名）、日韓交流プログラム（約1 ヶ月、高校生1名）、イギリス･グレシャム校交流プログラム（11日間、高校生5名、中学生3名）、アメリカ･サンフランシスコ ヌエバスクー
ル交流プログラム（10日間、中学生6名）、アメリカ･サンフランシスコ
ヌエバスクール交流プログラム（12日間、高校生3名）
12月12日実施。異文化理解と交流､ 高校生全員と中学生希望者参加

主に土曜・木曜に、国公立などを目指す生徒を対象に、外部講師を招き、英数国3科目の講義を実施。全25回
キャリア教育年間を通じて、中学3年生のリベルタスの時間に、様々な分野で活躍する社会人講師を招き、実践的キャリア教育を実施
人権アッセンブリー
12月7日実施。シンガーソングライターによる人権教育。中学3年生と高校生全員参加
福祉体験授業
11月16日17日に、中学1年生を対象に、寝屋川市福祉協議会・ボラン
ティア団体による車椅子体験学習を実施
中学前期・後期日程実施
志願者数 中学前期日程401名、後期日程787名。高等学校72名
同志社香里高等学校就学 大阪府の就学支援推進校指定に伴う授業料負担分
支援奨学金
学内奨学金（給付制）
同志社香里奨学金・PTA奨学金・校友会奨学金
第2号基本金組入教学施設整備資金として2015 〜 2024年度まで毎年1億円を組入予定
組入総額10億円
募金事業
教育施設等整備資金募金
オープンキャンパス・体験 オープンキャンパス5月、6月、9月実施。体験授業5月、6月実施
授業
クリスマスセレブレーション 12月12日実施。地域住民との交流イベント
わくわくサイエンスデー
7月20日実施。寝屋川市内の小学生向け理科体験授業

施設設備整備事業の内容
事業
施設改修
設備改修
校地整備

内容補足
香真館トイレ改修工事
清心館エレベータ戸開走行保護装置取付
第2グラウンド防球ネット嵩上工事

事業期間
8月
6月
8月

事業費
1,024万円
270万円
1,794万円

財源
学生生徒納付金
学生生徒納付金
学生生徒納付金

入学定員、入学者数、収容定員、生徒数（2015年5月1日現在）
入学定員
240
315
555

中学校
高等学校
合計

入学者数
258
308
566

収容定員
720
945
1,665

在籍者数
748
915
1,663

教員数、職員数（2015年5月1日現在）
専任教員
64

教員数
嘱託講師
47

教員合計
111

専任職員
8

職員数
有期職員
1

職員合計
9

教職員数
総計
120

ろ、志願者が微増しました。
学校法人 同志社 事業報告書 201515

Doshisha Girls' Junior and Senior High School

DATA

■創立
■所在地
■ URL

1876 年〒 602-0893 京都市上京区今出川通寺町西入玄武町 602-1
TEL：075-251-4305
http://www.girls.doshisha.ac.jp/

国内での英語教育の充実を目指す
米国の名門女子大学スミスカレッジ
でのサマープログラムをはじめ、各国での語学研修、語学プレゼンテーショ

区分
教職員採用
教育・研究

経験を広く伝えたいという声が上がりました。そこでロングホームルームなどで、海外での体験談を語り、大会で行ったプレゼンテーションをしてもらいました。
また、より多くの生徒が参加できる
ようと、研修候補地の視察などを始め、
2017年度の実施を目指しています。
「花の日・人権福祉の日」の中学校の講演会では、JR 福知山線脱線事故で障がいを負った卒業生に「それでも前

入試制度
学生生徒
支援
財政

その他

へ進む」というテーマで講演をしてもらいました。
「事故や病気など身にふりかかる出来事は選べなくても、どう生
きるかは自分で選べる」という力強い
言葉が生徒たちの心に残ったようです。
4 月には小学生対象の同志社女子中
学校体験イベント「WAKUWAKU 同
女たんけん」を実施し、クラブ活動の見学や、生徒と交流してもらいました。
また15 年度、スクールサポーターを配置し、一人ひとりの生徒にさらにきめ細かく対応できる体制を整えました。
16年度の入試実績は、中学は志願者総数 858 名、合格者 454 名で、高校は定員約20名に対し合格者は24名でした。
16

同志社女子中学校・高等学校
つじ むら

よしみ

辻村 好 校長

開学以来、キリスト教の女学校としての歴史を持つ本校は、今も教育の根幹に「奉仕の精神」が強く息づいています。この奉仕の精神とは、福祉活動などに限ったもの
でなく、自分が身につけた力を生かして、
他者の幸せにつながる何かができるということです。そこに自身の使命感や幸せを得られる女性（ひと）を育ててきたのが本校であり、これからもそうした教育を実践していきたいと思っています。

同志社女子中学校・高等学校2015年度の事業実績

ン大会への参加者から自身の貴重な

国内での国際交流プログラムを開拓し他者の幸せにつながる「奉仕の精神」を育む
女子教育を実践同志社女子中学校・高等学校

事業
内容補足
専 任 教 員4名、専 任 職 国語科1名、英語科1名、理科2名、事務職員1名
員1名
国際交流プログラム
イギリス語学研修（高校）モーバンカレッジへ28名（16日間）、オーストラリア語学研修（中学）シドニーセントレオズカレッジへ29名（13日間）、ア
メリカ・ヌエーバ校との交流（中学）派遣6名（9日間）
・受け入れ5名（8日間）、ハワイ プナホウスクールSGLIプログラム（高校）派遣1名（15日間）、
アメリカ・スミスカレッジサマープログラム（高校）派遣5名（10日間）
TOEIC受験
高校1年生 Bridge、2年生 Bridge、IP、3年生IP
新入生交流プログラム 中学1年生修養会（2泊3日 ユニトピア篠山）
宗教交流プログラム
中学2年生・3年生修養会、高校修養会（希望者1泊2日 同志社びわこリトリートセンター）
平和教育
長崎修学旅行（中学2年生2泊3日）、沖縄修学旅行（高校2年生3泊4日）
福祉教育
人権福祉講演会（中学）、花の日福祉施設訪問 、高齢者福祉講演会・施設訪問、車椅子バスケット体験・交流授業（高校）
収穫感謝の日福祉施設訪問、国立療養所多磨全生園（元ハンセン病患者
療養所）訪問（高校希望者 1泊2日）
芸術鑑賞
劇団四季ライオンキング鑑賞（全校生）、狂言鑑賞（中学1年生）
チューター制度
本校卒業生の指導による中学生の英語･数学の学力向上
中学 前・後期日程実施 後期日程導入5年目（志願者 前期：338名 後期：520名）
奨学金制度
同志社女子中学校・高等学校奨学金（給付4名、貸与2名）
修学支援事業
あんしん修学支援奨学金事業（給付75名）
クラブ活動費補助
全国大会など学校が認めた行事への活動費補助を強化
第2号基本金組入・取崩 7億2,000万円を取り崩し（新校舎建設）
特定支出準備金繰入
教育機器整備資1,000万円を繰り入れ、生活活動支援備品646万円、屋外ポール時計50万円を繰り入れ
WAKUWAKU同女たん 小学5、6年生､ 父母など参加
けん、オープンキャンパ
ス･体験授業

施設設備整備事業の内容
事業
内容補足
教育環境整備 静和館トイレ洋式化
校地整備
新校舎建設工事
教育環境整備 AVシステム導入

事業期間 事業費
2015年度 3,780万円
2012 ～
13億7,823万円
2016年度 （2015年度分）
4,795万円

教育環境整備 中高教室机、椅子、教卓

2015年度 4,819万円

校地整備

2015年度 1,010万円

埋蔵文化財調査財源
学生生徒等納付金
学生生徒等納付金、教育研究施設・設備整備資金寄付金、第2号基本金、法人内資金調達借入
学生生徒等納付金、特別寄付金
学生生徒等納付金

入学定員、入学者数、収容定員、生徒数（2015年5月1日現在）
入学定員
240
270
510

中学校
高等学校
合計

入学者数
248
269
517

収容定員
720
810
1,530

在籍者数
743
811
1,554

教員数、職員数（2015年5月1日現在）
専任教員
66

教員数
嘱託講師
39

教員合計
105

専任職員
8

職員数
有期職員
4

職員合計
12

教職員数
総計
117

事業の概要Doshisha International Junior and Senior High School

DATA

■創立
■所在地
■ URL

1980 年〒 610-0321 京都府京田辺市多々羅都谷 60-1
TEL：0774-65-8911
http://www.intnl.doshisha.ac.jp/

中学の定員を増員

同志社国際中学校・高等学校

生徒一人ひとりが持つ可能性を最大限に伸ばす
仕組みづくりの充実を

同志社国際中学校・高等学校

かわ

い

くに たか

川井国孝校長2015 年度は、スーパーグローバルハイス
クール（SGH）に正式に採択されました。これを一つのステップにして、本校のことだけにとどまらず、広く社会的な問題・課題にも目を向け、それについてしっかり考えられる
生徒を育てなければなりません。生徒たちが持っている可能性を最大限に伸ばし、国際社会で貢献できるよう、自ら課題を設定し、それを解決する力を重視した学習形態をより充実させていきます。

一般生徒 255 名）で、合格者は 117 名

生徒 259 名、国内一般生徒 92 名）で、2015 年 4 月に、同志社国際学院初等（海外帰国生徒 54 名、国内一般生徒 63

合格者は226 名（海外帰国生徒162 名、部の卒業生を初めて受け入れ、中学 1名）。高校は志願者が351名（海外帰国

国内一般生徒64名）でした。

年生から1クラス分の増員・増クラスを図りました。また、オックスフォードの「オンライン・プレイスメントテスト」という客観的な英語力評価テストで、生徒たちの英語の習熟度に応じたクラ
ス分けを従来の3 段階から6 段階に細分化しました。SGH 採択校として、これから真の国際人養成を目指した教育

同志社国際中学校・高等学校2015年度の事業実績
区分
事業
教職員採用 英語科専任教員 3名
国語科専任教員 1名
社会科専任教員 1名
専任職員
1名
教育・研究 スーパーグローバルハイスクール採択校としての取り組み
国際交流プログラムの実施（海外短期研修）

内容補足
前年度退職者補充2名 増員1名
前年度退職者補充
増員
退職者補充
外部講師による講演・岡山県真庭市フィールドワーク・東京
大使館訪問・活動報告会の開催・ヨーロッパ下見
ザ・ヌエーバ・スクール交換プログラム（中学生6名）、ヌエー
バ・アッパー・スクール交換プログラム（高校生3名）、ヌエー
バ・ ス ク ー ル・ サ マ ー・ キ ャ ン プ（ 中 学 生6名 ）、Phillips
Academy Summer Session（高校生6名）、
サマープログラム・イン・アーモスト・カレッジ（高校生10名）、ハーバード大学サマースクール（高校生1名）、Izolde交換プログラム（高校生7名）、サマープログラム・スミス・カレッジ（高校生10名）
ザ・ヌエーバ・スクール交換プログラム（中学生6名）、ヌエー
バ・アッパー・スクール交換プログラム（高校生6名）、アバラ
マ州高校選抜生徒（高校生20名）、Izolde交換プログラム（高校生10名）、メンロースクール交換プログラム（高校生4名）、
Ecole Jeannine Manuel交換プログラム（高校生12名）
生徒全員が実用英語検定またはTOEFLを受験
中学2年長崎研修旅行、高校3年沖縄研修旅行
中学1年、高校1年宿泊研修を実施
中学1年（ハチ高原）、中学3年（徳島南阿波）
校友会奨学金（給付1名）、新島奨学金（給付2名）、海外長期留学奨学金（給付2名）
あんしん修学支援奨学金（給付53名）に拍車をかけていくつもりです。
高校生が国際会議をお手伝い

国際交流プログラムの実施（留学生受け入れ）

14年に行われたOECD（経済協力開発機構）の「東北スクール」に参加して以来、本校はOECDとつながりを持たせていただいています。15年12月に東京 で 開 催 さ れ た 国 際 会 議「OECD/
Japanセミナー」では、OECDの要請に応えて、高校生 10 名がアシスタントとして参加しました。裏方とはいえ、世界の政策に影響を与える国際会議に関わることができたことは、生徒たち
にとってかけがえのない経験になったようです。
世界レベルの課題解決型プログラム「グローバル・エンタープライズ・チャレンジ」には今年度も参加し、国内2位
で国際大会の出場権を得ました。
16 年度入試実績は、中学校は志願者が349 名（海外帰国生徒 94 名、国内

学生生徒
支援

校内英語試験の実施
平和教育
新入生交流プログラム
体験学習プログラム
奨学事業の実施
修学支援事業の実施

施設設備整備事業の内容
事業
教学施設整備内容補足
望雲館・朋知館屋根・寮渡り廊
下塗装工事

事業期間
2015年8月

事業費
950万円

財源
学生生徒等納付金

入学定員、入学者数、収容定員、生徒数（2015年5月1日現在）
入学定員
130
270
400

中学校
高等学校
合計

入学者数
100
273
373

収容定員
340
810
1,150

在籍者数
319
835
1,154

教員数、職員数（2015年5月1日現在）
専任教員
54

教員数
嘱託講師
79

教員合計
133

専任職員
7

職員数
有期職員
4

職員合計
11

教職員数
総計
144

※国際中学校の定員について
2015年度から収容定員を1学年40名ずつ増員、2015年度340名、2016年度380名、 2017年度以降420名。

学校法人 同志社 事業報告書 201517

Doshisha Elementary School

DATA

■創立
■所在地
■ URL

自ら調べ、まとめ、情報発信していく「道草教育」を着実に実践

同志社小学校2006 年〒 606-0001 京都市左京区岩倉大鷺町 89-1
TEL：075-706-7786
http://www.doshisha-ele.ed.jp/

同志社小学校
うちやま

い

ち

ろう

内山伊知郎校長

幼稚園から大学、大学院までの同志社一貫教育において、初等教育は６年間という長い期間を担っています。私たち同志社小学校の教職員は、児童の人格や勉学に対する基本的な方向性を修得させる重要な使命を帯びています。そのため小学校期を通して、開校当初から掲げている「道草教育」を着実に実践し、知的好奇心にあふれ、自主的に学ぼうとする姿勢や社会性を身に付けた子どもの育成に尽力しています。

校歌の作詞者を招き記念式典を開催

んだアメリカ合衆国のアーモスト大学

招き英語の授業を中心に交流を深め

開校 10 年を迎えた2015 年度は秋にをはじめ、アーモストの小学校や高齢たほか、オーストラリアのセントジョセ

記念式典を開催し、高名な詩人・脚本者施設を訪問して現地の小学生や高フ小学校の児童をホームステイで受け家であり、本校の校歌を作詞していた

齢者とも交流しました。英語で自己表入れたり、フランス人学校の児童とのだいた谷川俊太郎氏を招いて、児童た

現する機会を持ったことは、子どもた交流も初めて実施しました。施設・設

ちと語り合う機会を持ちました。この

ちの自信につながったようです。

備面では児童用iPadを増設し、授業な

式典は小学校での良心教育について考どで積極的に活用しています。

国際交流は、同志社大学の留学生をえる良い機会となりました。
今年度中には、同志社小学校の10年の歩みをまとめた記念誌を発刊する予定です。また、第 30回京都市小学校大
文字駅伝大会の予選を通過し、16 年 2
月に本大会に初めて出場しました。ハー
ド面では、校庭のまわりに防球ネットを設置しました。ボールが学外に飛び出すことによる事故が各地で発生しているなか、ネットを張りめぐらすことによってできる球技の幅が広がり、子どもたちも従来以上に安心してスポー
ツに取り組めるようになりました。
「立石杯」に初参加
教育面では、児童一人ひとりが自ら調べ、まとめ、情報発信する姿勢や能力を身に付けていく「道草教育」（同志
社型アクティブ・ラーニング）を例年

同志社小学校2015年度の事業実績
区分
教育・研究

事業
宿泊体験学習内容補足
1年生: 学校（1泊2日）、2年生: アクトパル宇治（1泊2日）、3年生: ハチ高原（2泊3日）、4年生: 一里野高原スキー（3泊4日）、5年生: 北海道（4泊5日）、6年生: 修学旅行が宿泊体験学習を兼ねる
修学旅行
6年生：アメリカ合衆国（アーモスト、ボストン）8泊10日
水泳教室
継志館プールを使用して開催（7月21日～ 24日）
同志社タイム各界で活躍する同志社卒業生・在校生などを招き、本物に触れ感性を磨く体験学習を実施。2015年度は、開校10年記念式典で、本校校歌の作詞者である谷川俊太郎氏に来ていただいた。
国際交流・国際理解教育
同志社大学の留学生を毎学期、全クラスに招き、英語の授業を中心に児童と交流を深める活動を実施した。
オーストラリア・ヴィクトリア州セントジョセフ小学校から児童および校長他教員が来学、学校授業参加とホームステイ体験を行った。
リセフランセド京都との交流を2回にわたって行った。
Young Americans
音楽講演と教育活動を行なう非営利団体（Young Americans）が行（ワークショップ）なうMusic Outreachというワークショップを通し、国際主義を標榜する同志社において、早い時期から本物に触れることにより、豊かな感性を育んだ。
（4年生から6年生を対象）
学生生徒支援 奨学事業
同志社小学校奨学金（給付2名）
財政
同志社小学校教育支援およ 一口20万円
び施設・設備整備資金募金

施設設備整備事業の内容
事業

内容補足

事業期間

事業費

財源

空気清浄機設置

各クラス及び特別教室に空気清浄機を設置

2015年度

337万

寄付金、学生生徒等納付金

情報環境整備維持

児童用iPad増設、ノートパソコン更新、アクセスポイント更新等

2015年度3,332万学生生徒等納付金、寄付金、補助金

防球ネット設置

グラウンド周りに防球ネットを設置

2015年度

1,690万学生生徒等納付金、寄付金

通り実施しました。本校では児童が将入学定員、入学者数、収容定員、児童数（2015年5月1日現在）

来グローバル社会で活躍できるよう、

小学校

１年生から週 3 時間英語の授業を行っており、同志社の英語弁論大会「立石杯」に初参加しました。
6 年生の修学旅行では、新島襄が学
18

入学定員

入学者数

収容定員

在籍者数

90

90

540

538

教員数、職員数（2015年5月1日現在）
教員数

職員数

教職員数

専任教員

嘱託講師

教員合計

専任職員

有期職員

職員合計

総計

28

20

48

2

1

3

51

事業の概要Doshisha International Academy - DIA

DATA

■創立
■所在地
■ URL

2011 年〒 619-0225 京都府木津川市木津川台 7-31-1
TEL：0774-71-0810
http://www.dia.doshisha.ac.jp/

初等部：IBのPYP認定を目指す

同志社国際学院

グローバル教育への関心が高まる中で国際教育をさらに充実

同志社国際学院

よこ

た

けん

じ

横田健司校長“Learning for Life, Learning for theWorld, Learning for Love”をモットーに掲
げる同志社国際学院では、児童・生徒が自らの人生を豊かにしながら、世界的な視野で活躍できる資質を磨けるよう、成長のお手伝いをさせていただいています。WASCの認証を取得するなど、卒業生が活躍できる可能性が確実に広がっています。世界各国でグローバル教育への関心が高まっている中で、さらなる教育の充実を目指します。

国際部はすでに後期中等教育課程プロ学を含めた国内の大学、さらには世界

初等部は開校当時より日本語 45％、グラム（DP）、PYPのIB 認定校となっ各国の大学と、進路の選択肢が広がっ

英語 55％で授業を行う教育課程特例ており、国際部の卒業生は、同志社大ています。

を文部科学省から認められています。
2015 年度は同省より学習指導要領の学年規定を超える教育課程特例を追加取得しました。14年度に国際バカロ

同志社国際学院2015年度の事業実績
区分
教職員
採用

レア（IB）機構に初等教育課程プログ
ラム（PYP）認定を申請し、15 年度にその適合性を検証するチームの来訪を

教育・
研究

事業
初等部教諭1名採用(専任教諭）
初等部教諭2名採用（常勤講師）
初等部教諭1名採用（嘱託講師）
国際部特別任用教諭3名採用
教育サポーター 1名採用
初等部受けました。その指摘事項をフォロー
国際部

し、16年度の認定を目指しています。
昨年度の6 年生の米国への修学旅行

教職員IBワークショップ参加

では、IB 交流校との合同フィールドト
リップなども行い、新島の米国の育ての親である夫妻の墓参なども追加・深化させました。
国際部：WASCの認証を取得
14 年度に米国西部地域私立学校大

入試
制度
財政

学協会（WASC）の認証を申請し、15

滋賀、奈良、美山、東京・安中
6年生：アメリカ合衆国（アーモスト、ボストン）
海外：タイ王国
国内：滋賀、ハチ高原、和歌山、箱館山
探究型のカリキュラムに沿い、校外学習を実施。
国際バカロレアのカリキュラムに沿い、校外学習を実施。
初等部 秋学期入学、春学期入学編転入試、
新1年生入試（推薦、I枠、D枠）
国際部 随時実施
教育支援および施設・設備整備資 一口20万円（初等部・国際部）
金募集

施設設備整備事業の内容認証取得しました。WASCはアメリカ

事業
視聴覚・情報環境整備
視聴覚・情報環境整備格であるだけでなく、世界的な資格として認められており、これにより国際部の卒業生は日本を含む世界の大学の受験資格を得られることになります。
15 年度に、同志社大学への指定校
推薦入学制度を整備し、17年度から一定の要件を満たすと同志社大学の全学部に進学できることになりました。

母語（日本語）を基盤としたバイリンガル教育を継続：教育課程特例校。IB PYP認定を目指し、学習指導要領の学年規定を越える教育課程特例を追加取得。
IB PYP認定予定（2016年7月）
WASC認証取得。
（2015年7月）
同志社大学への指定校推薦入学制度の整備。
（2017年4月入学より）
IB DP、PYP認定取得済み。
初等部：国内5名、オンライン2名
国際部：国内8名、オンライン1名

初等部 校
 内IBワークショップ開催
初等部 宿泊体験学習
初等部 修学旅行
国際部 宿泊体験学習
初等部校外学習
国際部校外学習編転入、2016年度新入生の入学考査

年度 4 月に調査団を迎え入れ、7 月に合衆国のハイスクール卒業と同等の資

内容補足
担任1名
担任1名、宗教1名
宗教1名
Elementary HR1名、Humanities1名、JSL1名

内容補足
情報環境リプレース
初等部 IT教育設備拡充（iPad60台）

事業期間
2015年度
2015年度

事業費
5,790万円
83万円

財源
学生生徒納付金、寄付金
学生生徒納付金、寄付金、補助金

入学定員、入学者数、収容定員、児童・生徒数（2015年5月1日現在）
初等部
国際部

入学定員
60
75（25×3課程）

入学者数
60
21

収容定員
360
300

在籍者数
345
53

教員数、職員数（2015年5月1日現在）
専任教員
49

教員数
嘱託講師
1

教員合計
50

専任職員
3

職員数
有期職員
2

職員合計
5

教職員数
総計
55

学校法人 同志社 事業報告書 201519

Doshisha Kindergarten

DATA

■創立
■所在地

■ URL

1897 年〒 602-0836


京都市上京区今出川通寺町
西入常盤井殿町 543-1
TEL：075-251-4391
http://kinder.doshisha.ac.jp/

自分の力を発揮できるチャレンジ隊

生きる力となる「心情」と「意欲」を養う幼児保育の重要性

同志社幼稚園同志社幼稚園
どう こし

幼児教育は、短期的な視点で保育目標を計画するのではなく、3 年間かけて達成目
標をもって進めていきます。2015 年度は、
特に心情と意欲を養うための保育に力を入れました。目標達成を実感できる内容にもなったこの保育によって、子どもたちの生き生きとした姿を見ることができるようになりました。園児たちは、友達と共に行動
して「共汗」するとともに、「共感」しながら様々な力を身に付けています。

るように、いつ、どこで何をしたかを文いくことを実感できました。

章で伝える力を身に付けていきました。

心が揺さぶられて心情が生まれ、「面
白そう」「やってみたい」と意欲がわいこ

堂腰きみ子園長

伝える力を身に付ける保育2014 年度に結成した「のびのび隊」のてきます。心情と意欲は生きる力の基

15 年度は年長組を対象に「ことば保育内容の強化もしました。キンダー

礎になります。2015 年度はこの2つを隊」と称して、教諭と園児がたくさん

カウンセラーのアドバイスを受けつつ、養うために自分の力を発揮し、目標を話す機会を設けました。
「お休みの日これまで培ってきた保育方法を実践し、達成するチャレンジ隊という保育を取に何をしていたの」というような質問

子どもたちの気持ちを丁寧に聞き取る

り入れました。お花を生ける「お花」、に始まり、園児が日常で経験した驚き

ようにしました。

毛糸で花や暖簾などを編む「毛糸」と、や感動を伝えられる内容に焦点を定め

未就園児の預かり教室は週 4回実施

「ハンドベル・聖歌隊」
「ダンス」
「運動」

ました。子どもたちは「はい」「いいえ」

し、希望に応じて4 回のうち1回、母子の5つの縦割りチームの保育です。

という答えだけでなく、実体験を語れ

分離型のクラスも開きました。

園児には自由に活動を選んでもらい、発表の場を設けると伝えました。子どもたちは自分の意思で選んだ活動に熱心に取り組み、年長組は年下の園児を助け、年中・年少の子は上の子に倣う

同志社幼稚園2015年度の事業実績
区分
教職員採用
教育・研究

様子が見られました。クラブ間で競争

預かり保育の充実
特別支援の充実

心を持って「負けない」という良い意

特技技能クラス編成

味での欲も出てきました。
発表会では、「ハンドベル・聖歌隊」「ダンス」「運動」は日々練習して覚えたパフォーマンスを披露し、「お花」と「毛糸」はその場で作品を完成させました。年少、年中、年長組それぞれの発達段階がよく分かると同時に、年少組が年中と年長に、年中が年長に成長する1年後、2年後の姿が見える機会にもなりました。発表会は園児だけでなく、保護者、教員が一体となって感動する場となりました。子どもに関心と意欲を持たせ、導いていく保育は、最終的に子どもたちが多くのものを習得して
20

事業
教員の充実
未就園児の預かり教室
実施

その他

広報活動の充実

内容補足
教育充実のため嘱託教諭2名を新規採用
地域の未就園児を受け入れて教育指導を行う未就園児教室の開催に重点的に取り組み、在園児や未就園児同士との交流など様々な体験を通して子どもの成長を促すとともに、地域の子育てを支援。
全園児を対象に週4回実施
専門のキンダーカウンセラーの指導を受け、特別に支援の必要な園児のクラスを月1回程度実施。
園児が得意な分野だけでなく不得手な分野の活動にも参加し、一人一人の力を発揮できるチャレンジ隊を実施。お花クラブ、毛糸クラブ、運動クラブ、
ダンスクラブ、ハンドベル・聖歌隊クラブなどに取り組んだ。
園での生活や取り組みについての積極的な情報発信のためホームページリ
ニューアルと広報用ＤＶＤの作成を実施。

施設設備整備事業の内容
事業
空調設備設置

内容補足
保育室への空調設備の設置

事業期間
2015年度

施設・設備整備 東門門扉修繕、空調室外機囲い設置、園 2015年度
児ロッカー増設、ロールスクリーン取付
園児用備品整備 ソフトベンチ21台、リトルコーンセット他 2015年度

事業費2,700千円
986千円
498千円

財源
学生生徒等納付金、補助金
学生生徒等納付金、寄付金、補助金
寄付金

入園定員、入園者数、収容定員、園児数（2015年5月1日現在）
入園定員
30

幼稚園

入園者数
34

収容定員
100

在籍者数
107

教員数、職員数（2015年5月1日現在）
専任教員
2

教員数
嘱託教諭
8

教員合計
10

専任職員
0

職員数
有期職員
0

職員合計
0

教職員数
総計
10

2015
ハイライト

ハイライト

同志社大学2015年ハイライト
1 教育・研究「赤ちゃん学研究センター」が先端的教育研究拠点に2008 年度設立の「赤ちゃん学研究の根本にあるとされています。本センる16 年度からの「共同利用・共同研究センター」が、15 年度より本学の先端

ターでは人の行動の始まりとしての胎拠点」事業の認定を受けました。今後、的教育研究拠点として新たなスタート

児研究に注目し、新生児から乳児、幼我が国の「赤ちゃん学研究拠点」としを切りました（センター長：小西行郎

児まで一貫した研究を行い、ヒトの始て共同利用・共同研究を実施し、本学教授）。これを記念し、同年9月24日にまりから生涯にわたる「“こころとからの研究拠点形成や研究活動推進への

京田辺キャンパス夢告館でキックオフ

だ”の発生・発達メカニズムの解明」を大きな寄与が期待されます。

シンポジウムも開催しました。

目指しています。

「赤ちゃん学」は、小児医学のみなら

シンポジウムでは、基調講演のほか、ず、情報工学や人工知能、ロボット工

6 名の研究者がそれぞれの専門分野の学までの広い研究分野を融合し、21世視点から講演を行いました。当日は研紀の始まりにふさわしい新しい学問分

究者や企業の方をはじめ、保育士や理野の創設を目指したものです。

学療法士など実際に赤ちゃんと接する

様々な「子どもの心の問題」が社会問題化している現在、子どもの心と身体の発達とその関係が、それらの問題

ハイライト

方、地域住民の方など、約 130 名の来場があり、盛会となりました。
また、本センターは文部科学省によ2015 年 9 月 24 日に開催された、先端的教育研究
拠点「赤ちゃん学研究センター」キックオフシンポ
ジウム

2 教育・研究

首都圏での定期開催は初、「新ビジネス」フォーラムが発足
首都圏の企業と連携して、同志社大学「新ビジネス」フォーラム（以下「フォーするのは、初めての取り組みになりま

高耐摩耗性・高変形能、高熱伝導率・す。

低熱膨張率 ”を有する高性能材料の創ラム」（）座長：森下俊三ビジネス研究科

2015 年 3月10日にキックオフ・シン

製」、そして最後に廣垣俊樹理工学部

特別客員教授（当時）、NTT 西日本シ

ポジウムを開催。第 1 回フォーラムを教授が「産業用双腕ロボットによるプ

ニアアドバイザー）が発足しました。

「ミクロ世界の探求が新時代のビジネ

レート操り運動とその精度の実際」とフォーラム発足のねらいは、本学のスを拓く」をテーマとして9 月 29 日に題して、研究内容を発表しました。

研究者と産業界からの参加者が東京開催しました。古賀智之理工学部教授

さらに 2016 年 3 月 16 日には、「“ 赤

オフィスにおいて定期的に会合を持ち、は「生体に学ぶ“スマート高分子材料 ”

ちゃん学 ”から始まる新しいヘルスケ

本学の研究シーズと関連した新規事業の開発」、続いて山本大吾理工学部助

ア技術の創成」をテーマにシンポジウの創出とグローバル時代の経済・産業・教は「微小空間で起きる化学の力を利ムを開催しました。初めに小西行郎赤社会の動向や課題、ニーズを踏まえた用した“様々な動き”」、そして最後に塚ちゃん学研究センター長・教授は「赤研究の企画です。本学が首都圏で企業

越一彦理工学部教授は「微小領域で生ちゃんの科学〜異分野・異業種をつなと連携したフォーラムを定期的に実施

じる“ 溶液の風変わりな挙動 ”」と題し

ぐ赤ちゃんの世界〜」、続いて松田佳て発表しました。

尚赤ちゃん学研究センター准教授が第 1 回「新ビジネス」フォーラムにて、座長として挨拶する森下俊三ビジネス研究科特別客員教授（当時）

第 2 回フォーラムは、「これからのも「機能リズム障害としての自閉症スペのづくり技術を支える高性能材料、製クトラム症／障害（ASD）」、最後に桜造プロセス・ロボット技術」をテーマ

田一洋氏（ソニーコンピュータサイエに11 月 27 日に開催しました。はじめンス研究所シニアリサーチャー）が「人に、江本顕雄理工学部准教授は「偏光生最初の1000日からはじまるヘルスケ

回折格子を利用した“ 複屈折プロファア」と題して講演しました。

イラー”の開発」、次に藤原弘理工学部准教授（当時）が「“ 高強度・高延性、今後も継続的に産業界と連携して、研究の推進に取り組んでいきます。
学校法人 同志社 事業報告書 201521

同志社女子大学2015年ハイライト
ハイライト

1 キャンパス整備事業

今出川キャンパスに新心館が完成
2015 年 8 月、今出川キャンパスに新

伸びやかで明るいインテリアと、共用

心館が竣工しました。今出川キャンパ

部には交流スペースを配し、学生・教ス整備事業の一環として建てられ、食員の交流を促しています。

物栄養科学科関連の教育研究棟としての機能を担います。

建物の名称の「新心」は新約聖書の
ローマの信徒への手紙 12 章 2 節、エ

外観はキャンパスの景観と調和

新心館は地上 3 階・地下 1 階建て。

フェソの信徒への手紙 4 章 22〜24 節

実験・実習室は多様な実験実習活動をを出典としています。日々の営みが心所に建設された新棟がこの館名を継承想定し、すべてに対応できる最適な基

身ともに新たにされるという願いが込することで、キャンパスに培われたキ本モデル化を図り、実験内容の変更にめられており、かつてこの場所にあっリスト教の精神がいっそう守られ、次対応できるよう設計しています。エン

た学内寮、学生福利厚生施設に名づけ代に伝えられることが期待されていま

トランスには直階段や吹き抜けを設け、られていた名称でもあります。同じ場

す。

ハイライト

2 社会との連携

日本航空と包括的連携協定を締結
2016 年 3 月、日本航空株式会社と包括的連携協定を締結しました。この協の活用などが連携・協力事項として盛り込まれています。

定は、人的・知的資源の交流と活用を

同志社女子大学は、航空会社の客室

図り、教育・研究・文化などの分野で乗務員の採用者数が2010年からの5年

社会の発展と教養豊かな国際人材育

間で、全国の大学で5 位、女子大では1成に寄与することを目的としています。

位となりました。例年、航空会社で働協定では、教育・研究・文化の発展・くことを志願する学生が多いことから、取り組みも検討されています。この協向上に向けての相互支援や、学生・教

日本航空社員による航空業界に関する定により、国際社会で活躍できる学生

職員と社員との相互交流、学生の人材

講義や、空港施設の見学・就業体験なの育成とともに、女性が輝く社会づく

育成・キャリア形成、大学の研究成果

ど、学生のキャリアデザインに関するりに貢献できることを目指します。

ハイライト

京田辺キャンパスで行われた日本航空との調印式

3 海外研修新島襄ゆかりの地を巡るニューイングランド研修
創立者新島襄が学び、同志社精神のした貴重な資料を手に取って調べたり、礎を形作った米国ニューイングランド

同志社設立のための基金を募る演説を

地方ゆかりの地を巡り、建学の精神を行ったラットランドのグレイス会衆派

振り返ること、および米国の歴史や文教会では、日曜の礼拝に参加して学生化を学ぶことを目的に2016 年2月末よ代表らが壇上でスピーチを行い、教会

り2 週間の行程で海外研修を実施しま

員の方々が持ち寄ってくださった手料した。今回が2 回目の実施となり、学理を囲んでの交流会を行うなど、見学

生 9 名と引率教職員 2 名が日本で数回にとどまらない経験ができました。

ラットランドのグレイス会衆派教会にて

また、清教徒が最初に入植した地でる見所も多く、最後にはニューヨーク

あるプリマスや、『若草物語』の舞台ででミュージカル観劇を行うなど、現代

新島が過ごしたアーモスト大学やあり、独立戦争の発端ともなったコンの米国の魅力も十分に楽しんで、実りフィリップスアカデミーでは、彼が残コードなど、米国の歴史と文学に関す豊かな研修となりました。

の事前授業を行った後、ボストンを出発点として各地を巡りました。

22

ハイライト

各学校2015年ハイライト
ハイライト

1 同志社中学校・高等学校

全国高校選抜ラグビー大会に初出場
2015年3月30日から4月7日（4月2、トーナメント進出はなりませんでした。

入ったプレーを見せ、観客席をわかせ

5日は休養日）に埼玉・熊谷ラグビー場

しかし全国大会という舞台で気合のました。

で開催された第16回全国高校選抜ラグビー大会に、同志社高校ラグビー部が実行委員会推薦枠で初出場しました。
予選Dグループに割り当てられ、3月31日に対荒尾高校戦、4月1日に対日川高校戦、4月3日に対春日丘高校戦でしたが、惜しくもいずれも敗退し、決勝

ハイライト

2 同志社香里中学校・高等学校「息子・娘を入れたい学校2015」で全国1位に
同志社香里中学校・高等学校は、『週し、英語力、キャリア教育力、経営力

で生徒を海外に派遣する際に、多くの刊ダイヤモンド』2015 年 8 月 22 日号の（財務の健全性、運営の安定性）を点数

学校では教師の引率がない場合が多い

特集「息子・娘を入れたい学校2015」で、化して、ランク付けしたものです。同校

中、同志社香里では英語科担当に限らトップの評価を得ました。これは、ダイは、英語教育力でランキング校の中でず教師が引率、教師が生徒同様に海外

ヤモンド社が同年6月から7月初旬にか最高の10点（12点満点）の評価、キャリ研修をしている」とも評価されました。

けて、東京、埼玉、千葉、神奈川、大阪、

ア教育力も10 点中7 点と高い評価を獲

京都、兵庫、奈良の8 都府県、約 480の得し、ランキング1位となりました。

中高一貫校を対象にアンケートを実施

ハイライト

記事中では、「最近、留学や研修など

今回取り上げられたことの反響は大変大きく、卒業生はもとより多くの方々から称賛の声をいただきました。

3 同志社女子中学校・高等学校

新しい希望館が竣工、使用が始まる
同志社女子中学校・高等学校では、

徒・教職員に公募し、生徒会執行部とらしています。

2013年夏に着手した新校舎建設工事が建設委員会（教職員）の投票で選ばれ解体する黎明館のブラケット照明を

16年3月に竣工、4月から使用を始めてました。ガリラヤはイエスが生涯の大食堂に移設し、旧希望館の館名表示をいます。新校舎の館名は旧校舎名を引部分を過ごし、伝道の主要舞台となっ新希望館に使用するなど、姿を消す2つ

き継ぎ「希望館」。この新「希望館」のた場所です。食堂の壁面には聖書の「種の校舎の思い出も大切に残しました。

魅力は、見通しと風通しの良さです。

蒔く人」をイメージした陶板が設置され屋上庭園からは京都の山並みが見わ

生徒、教職員の視線が自然と交わり、ています。また、黎明チャペルには聖書たせます。生徒たちが様々な場所で心学校としての一体感を醸成しています。

の「ぶどうの木」と黎明のイメージを重を育み、成長するよう願っています。

回遊性のある廊下や通路は散策路のよねてデザインされたステンドグラスがうにホームルーム教室や特別教室、メ

入れられ、厳粛な空間を美しい光が照なお、16 年度末には、人工芝のグラ
ウンドが完成する予定です。

ディアコーナーにつながっています。
「学びの森」をイメージした中央部吹き抜けには天窓から光が降り注ぎ、スクー
ルアトリウムは多彩な学びや交流活動の中心となっています。
地階の食堂の名称は「ガリラヤ」。生
学校法人 同志社 事業報告書 201523

ハイライト

4 同志社国際中学校・高等学校

SGHに採択、環境問題に関する提言を目指す
同志社国際高等学校は、2014年に文り、SGH 指定校は、本事業を踏まえた

部科学省からSGH（スーパーグローバ

グローバルリーダー育成に資する先進

ルハイスクール）アソシエイトの指定を的な教育の開発・実践に取り組む高等ム〜環境先進国に学び世界に提言〜」

受けていましたが、15 年に正式にSGH学校です。

をテーマにしました。環境問題についの指定を受けました。SGHは、将来、国SGH指定校がそれぞれ指定する研究て、環境先進国に学びつつ、実際に現地際的に活躍できる「グローバルリーダー」

開発構想として、同校は「持続可能な社を視察して解決方法を探り、国連など

を高等学校段階から育成する事業であ会を担うグローバル人材育成プログラに提言していくことを目指しています。

ハイライト

5 同志社小学校

開校10年を迎え、記念事業を実施させる重要な位置付けにあります。

同志社小学校は同志社大学附属の小力を重ねたことにより、同志社の初等教学校として開校され、2015 年で10 年目

育の基礎を着実に築いてきました。幼開校10 年の記念事業としては、運動を迎えました。岩倉の地で、同志社中学

稚園から大学、大学院への同志社一貫

場の防球ネット設置、校歌の作詞者で校・高等学校が立ち並ぶ北側にすっか教育において、初等教育は初期の6年間ある谷川俊太郎氏を招いた式典を実施

り収まり、落ち着いた佇まいを見せていという長い期間を担い、パーソナリティー

しました。また今年度中に記念誌の発ます。開校以来、教職員が継続的な努や勉学に対する基本的な方向性を修得行も予定しています。

ハイライト

6 同志社国際学院

河瀨監督の協力の下、作品を製作、なら国際映画祭での紹介も2016 年 2 月10 日、アップルストア心持つ意味やスキルについて、河瀨監督

12 作品を上映し、河瀨監督から講評を

斎橋店にて、同志社国際学院初等部のからお話を伺いました。そして、「人々いただき、貴重な体験をすることがで5年生がiPadで製作した映像を発表すは特定の視聴者を狙ってメッセージをきました。

る機会をいただきました。今回の取り作ることができる」というセントラルア

組みは、15 年12月に映画監督で「ならイデアの下、奈良の自然や伝統文化に国際映画祭」のエグゼクティブディレ

スポットを当て、自分が伝えたいことクターとしても活躍されている河瀨直や、表現したいメッセージをiPadで撮

美監督にお越しいただき、スタートし

影、編集し、映像作品にまとめました。

ました。そこで子どもたちは、映像のアップルストアでは、全30作品のうち、

ハイライト

7 同志社幼稚園

一貫教育の周知と触れ合いのためのお茶会を開催
2015 年 11 月 10 日、同志社礼拝堂前

えから、毎年開催されています。

の広場で同志社幼稚園のお茶会が開か

園児たちは普段おけいこを積んでいれました。このお茶会は、創立者新島て、初めてのおもてなしに緊張した表情

襄の思いのもとに、幼稚園から大学まで、慎重にお茶菓子やお茶を運んでいでの一貫教育であるということを多くました。子どもたちの精一杯のおもての方に知っていただくとともに、子どもなしに、保護者や参加者のみなさんは、たちと触れ合っていただきたいとの考終始和んだ気持ちになったようです。

24

法人の取り組み

法人の取り組み
江崎氏、徳富氏の2名を新たに社友に選定
2015 年 12 月19日開催の理事会にお大谷實総長は式辞の中で、「江崎氏のいて、江崎玲於奈氏（ノーベル物理学

学術、実業界、教育界での実績は特筆

賞受賞物理学者）、徳富次郎氏（株式会に値するものである。同志社では、旧社キョクレイ）の2名が新たに社友とし

制同志社中学校でお過ごしになったごて選定され、2016年3月26日、「同志社縁がある。また徳富氏は、同志社の大社友記贈呈式」にて両氏に対して社友

恩人、徳富蘇峰の曾孫に当たる方で、して社友の称号をお受けいただき、光記が贈呈されました。

徳富敬太郎様ご逝去にあたり、後任と栄に思う」と述べました。

京都府と連携・協力包括協定を締結
2015年12月1日、京都府庁において、協定では協力項目として、①学術・研

山田啓二知事をはじめ同府関係者、水究交流、②文化・スポーツの交流、③国谷誠理事長、村田晃嗣大学長、加賀裕際交流、④地域振興、⑤福祉のまちづく

郎女子大学長ほか学校法人同志社関係

り、⑥地球環境問題への対応、⑦地域者出席のもと、京都府と学校法人同志

産業を担う人材の育成・地元定着、の7

な連携は行っていましたが、本締結を社との連携・協力に関する包括協定調

つの連携項目を盛り込まれています。

機に連携が一層推進していくことが期

印式が執り行われました。

京都府と同志社はこれまでも個別的待されています。

立石ファンド成果報告会を実施
立石ファンド事業は2011年度から同石ファンド事業について、中学生・高校

志社各中学校・高等学校の英語力強化

生英語大会などの共通プログラムや4を目的として様々な事業を実施し、15

中高での取り組みの報告がありました。

年度で最終年度を迎え、16 年 2 月13日

寄付者の立石信雄氏からは、「自分のたや失敗は恐れるべきでない」と生徒にに成果報告会を開催しました。

めだけではなく、周りにも影響を与えら向けてメッセージをいただき、報告会がれるような存在になってほしい。挫折

締めくくられました。

当日は、各学校の教諭・生徒から立【自然災害に対する緊急措置】台風や噴火、地震の被災者を対象に学費減免
2014年に続き、15年も大きな自然災害が続出しました。同志社大学は「東日本大震災被災受験生に対する入学検定料及び被災学生に対する学費減免措置」を継続するとともに、次の15年の大規模自然災害についても、在学生を対象に学費減免措置を実施しました。同志社女子大学も同様の措置を実施しました。

「口永良部島新岳噴火による被害に伴う学費減免の実施」【鹿児島県】熊毛郡屋久島町【栃木県】栃木市、佐野市、鹿沼市、日光市、小山市、下野市、下都賀郡野木町、下都賀郡壬生町【宮城県】仙台市、栗原市、東松島市、大崎市、宮城郡「台風第18号等による大雨による被害に伴う学費減免の実施」【茨城県】古河市、結城市、下妻市、常総市、守谷市、筑西市、坂東市、つくばみらい市、結城郡八千代町、猿島郡境町

松島町、黒川郡大和町、加美郡加美町、遠田郡涌谷町「台風第21号による被害に伴う学費減免の実施」【沖縄県】八重山郡与那国町

廃棄物の処理及び清掃に関する法律違反について
学校法人同志社は、大学今出川キャンパス及び学生寮等の廃棄物処理にあたり、京都市の許可を得ていない業者に一般廃棄物の収集及び運搬業
務を委託したことにより、2016年3月に廃棄物の処理及び清掃に関する法律違反による略式命令（罰金）を受けました。皆様方にご心配とご迷惑をおかけし、心よりお詫び申し上げます。なお、法律違反に該当する廃棄物の収集及び運搬業務につきましては、2015年12月以降、許可を受けた業者に委託するよう是正しております。
学校法人同志社は、法人内のコンプライアンス
意識、チェック体制や情報伝達体制に問題があったことを重く受け止めるとともに、このような事
案の再発防止と説明責任を果たすために外部委員による第三者委員会を設置しました。今後、同委員会からの報告を受けて、法令を遵守して業務を遂行できる体制を整備してまいります。

学校法人 同志社 事業報告書 2015

25

特集 1

特集 1
創立140 周年記念事業

新たな未来への礎として豊富な記念行事を開催
2015年度は、1875（明治8）年11月29

グラムでは当初、アーモスト大学のビ堂にて「創立140 周年記念式」を執り行

日、寺町丸太町上ルの仮校舎で新島襄

ディ・マーティン学長の基調講演が予定いました。

が同志社英学校を開校してから140 年されていましたが、事情により来日がか

式は、高橋聖子女子大学嘱託講師のを迎える記念すべき年となり、同志社でなわなかったため、当日はサムエル・モー

奏楽、木村良己中学校・高等学校長のは様々な行事を開催しました。

ス教授が「アメリカのリベラルアーツ教

司会で進められ、讃美歌「21-412」の斉企画展で開校当時を回顧育」と題した講演内容を代読。主な内容

唱、石川立大学キリスト教文化センター

は、リベラルアーツ大学の特色や課題、所長による聖書朗読・祈祷に続き、村田

アーモスト大学の教育の仕組みの紹介

晃嗣大学長が「同志社設立の始末」をでした。

朗読しました。

2015年4月21日から6月21日まで、ハ
リス理化学館同志社ギャラリー2階企画展示室において、第6回企画展「同志社続いて、国際基督教大学の日比谷潤「同志社設立の始末」は、幕末に函館創立140 周年記念 はじまりの地─ラッ子学長から「ICUのリベラルアーツ教育」

から脱国してアメリカ合衆国で学び、大トランドから寺町丸太町、今出川へ─」と題した招待講演が行われ、学生が身学設立の志を抱いて帰国した新島襄が、を開催しました。

につけるべき5つの力とICU（国際基督山本覚馬と共に京都で同志社を結社し本展では、同志社発祥の地である寺

教大学）の教育内容について紹介がありて同志社英学校を設立した経緯の大略

町丸太町を中心に、原資となる5000ドました。その後、村田晃嗣大学長が両です。参列者一同が新島襄、山本覚馬、

ルの寄附が集まった米国ラットランドか

講演の内容を踏まえて本学の今後の展

宣教師デイヴィス、同志社英学校開校

ら、初めての専用校舎が建てられた今開についてコメントを述べ、パネルディ

時の8 名の生徒、そして新島襄の妻・八出川まで、同志社の「はじまり」に関わる

スカッションに移りました。そこでは、学重をはじめとした関係者に思いを馳せま土地に着目して資料を展示。当時の資生寮の仕組みや寮での学び、海外からした。

料を見ながら同志社開校の経緯を振りの学生を増やす方策、大規模大学にお大谷総長の式辞では、140 年の歴史

返ることができる、貴重な機会となりまけるリベラルアーツ教育の取り組みにつを振り返り、多くの困難を一つひとつした。

いて主に議論が行われました。

克服して今日の同志社を築いてきた教職員に対する感謝の意が表明されました。

記念シンポジウムを開催

日米の代表的なリベラルアーツ大学
からの講演とシンポジウムに参加者は興そして、一同が永眠者に記念黙祷を2015年11月20日、良心館107番教室

味深く聞き入り、質疑応答も活発に行にて、同志社創立140周年記念シンポジ

われ、今後の同志社大学の取り組みを捧げ、カレッジソング、頌栄「21-27」をウム「リベラルアーツ教育の日米比較」

展望する140周年の記念にふさわしいシ

斉唱したのち、山本真司国際中学校・高を開催しました。

ンポジウムとなりました。

等学校宗教センター主任により祝祷が冒頭、大谷實総長の挨拶に続き、川口章大学全学共通教養教育センター所長が趣旨説明を行いました。続くプロ
26

創立 140 周年記念式を挙行
2015 年 11 月29日、大学神学館礼拝行われました。最後に、水谷誠理事長からの永年勤務者に対する表彰状と記念品の贈呈で、式は締めくくられました。

特集 2

特集 2
良心教育に関するシンポジウム「良心」をどのようにして育てるか
中高での良心教育の在り方を探る
同志社教育の原点である良心教育をとの出会いなど、さまざまな出会いがあしたのは礼拝の役割です。同志社では、全学的に見直す機会として、「良心教育

ります。こうした出会いによって、他者

日々の礼拝によって学校の気風がおのに関するシンポジウム」を2013年度からに対する想像力、他者の事情を顧慮す

ずからかたちづくられます。そのことが、毎年開いています。

る思いやりなどが育つのではないでしょ

良心教育の基盤になります。
「私たちは2015 年度は、2016 年1月22日に良心うか。そして、内なる声への感受性が高

普段、生徒に笑顔で接していますが、『あ館地下 1 番教室にて開催（京田辺校地

まるのではないかと思います」と石川教

なたはそれでいいのか』と厳しく説諭し、には知真館 1 号館 232 番教室へ映像配授は言います。

良心に働きかけなければいけない場面

信）。中学校、高等学校段階での良心教「そして、出会いによって他者に対すがあります。そうしたとき、礼拝によっ

育をテーマに、良心教育について同志社る尊敬の念を持つことができます。尊敬て連綿と積み重なった気風が力になるに何が必要で、何をすればよいのか、活から謙虚さや、真実への畏敬の念も生のです」と酒井教諭は言います。

発に意見が交わされました。

まれます。こうした出会いの場を準備し、また、富田教諭も礼拝の意義を指摘提供する。また、出会いを邪魔する考えしました。礼拝で教員が話すのは、良心方、心の動きを取り除く。それが教育で的な生き方のサンプル。人間誰しも欠点

できることではないでしょうか」と基調はあり、教員も例外ではありません。し講演を結びました。

かし、そうした欠点を乗り越えて生きて良心としての内なる声を育てる
当日は、大谷實総長の開会の挨拶に続き、同志社大学神学部の石川立教授
が「大学が求める良心教育」と題して基調講演をしました。

何が良心教育の実践となるのかいくことが礼拝では話されます。
「卒業
するころには、礼拝の細かい内容は忘れ

石川教授は、「良心」という語につい基調講演の後は、「中高における良心ているかもしれません。しかし、礼拝をて、さまざまな定義があるなか、「内なる教育」と題したパネルディスカッション

重ねることで生き方を考える脳の回路声」とします。そして「内なる声に気付が行われました。女子大学学芸学部のができていくのではないか。それが、卒き、積極的に育てていく。そして、判断

中村信博教授がコーディネータを務め、業後の人生で力を発揮するのではないの基準とし、これに従う。そうすること中学校・高等学校の伊藤博子教諭、香か。そう信じて教育に当たっています」

で、世間の声や判断に振り回されること

里中学校・高等学校の富田正樹教諭、と、良心教育としての実践としての礼拝

なく、自由に自立して生きていけるよう

女子中学校・高等学校の酒井由行教諭、に説明がありました。

になります」と、内なる声を育てる意義

国際中学校・高等学校の山本真司教諭

そして、山本教諭が取り上げたのはを説明します。

と、各中学校・高等学校で教育の現場

良心教育の指針についてです。内なるに携わる4 氏がパネリストとして登壇し声としての良心を引き出すには、引き出ました。

す方向性を示すことが必要です。
「教職良心である内なる声に気付き、対話を豊かにし、育てるにはどうしたらいい

伊藤教諭は「命や良心は自ら学び取員が別々の方向を向いていては、生徒は会い」です。

り、感じ取るもの。知識や技術は教える

戸惑うでしょう。指針となるのは、聖書「人との出会いをはじめとして、本とことができても、命や良心を教えることの教え。イエス様ならどうするだろう。

の出会い、芸術との出会い、ある世界観は難しい」と、良心教育が決してたやす

それを良心の基盤と考えています」と話か。そこで石川教授が提唱したのが、「出いことではないことを指摘。

しました。

その上で「良心を学び取る、続く質疑応答では、教職員や父母な感じ取ることができる空間

どから様々な質問や要望があり、中学をつくるのにエネルギーを校・高等学校における良心教育につい注ぐのが、教育に携わる私て理解を深めるとともに、同志社におけたちの仕事だと思っていまる良心教育の重要性、良心教育に寄せす」と意見を表しました。

られる期待を改めて認識するシンポジウ

続いて、酒井教諭が強調

ムとなりました。
学校法人 同志社 事業報告書 2015

27

特集 3
グラフで見る同志社

2015

図1 学生・生徒・児童・園児数

図2 志願者数
各年度 5 月1日現在

人
50,0006,895 6,97835,0006,768 6,827

30,0006,033 6,229

6,372 6,341

25,805

26,868

6,955 7,050

7,152

7,250

7,329

6,439 6,490

6,472

6,538

6,549

25,30726,318

7,388
6,572

28,89928,42827,60928,642

29,166

14,817

16,052

3,407 3,433
15,42551,96640,00048,35615,173

3,244
13,02352,67055,7223,130

4,043 4,094

4,198

13,693 13,333

14,419 14,785

53,84456,80951,541

4,478
14,73754,95658,25856,34420,00010,00010,0005,000
060,00030,00029,2203,757

70,000 3,701

50,00025,00015,000

中高幼
女子大学
大学

80,00040,00020,000

各年度春学期および前年度秋学期入試の志願者数。大学、女子大学は大学院と学部の合計
人
90,000

中高小幼
女子大学
大学

45,000※小学校は 2006 年度から含んでいます。
※国際学院は 2011 年度から含んでいます。

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015 年度

0

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015 年度

学生数は、これまで大学、女子大学の学部増設に伴って増加していましたが、4万3000人規模で安定した状況になっています。

2015年度は、大学、女子大学の志願者数減少が影響して総志願者数が減少いたしました。しかし、両大学以外の学校では、毎年着実に志願者を増やしています。

図3 教員数

図4 職員数
各年度 5 月1日現在

各年度 5 月1日現在
人
1,000

嘱託講師
専任

人
4,000

非専任
専任

3,500
3,000
2,500
2,000

2,066

2,134 2,208

2,269 2,337

1,818

1,968
1,851 1,849

2,005

1,211

1,264

1,288 1,290

1,304 1,349

1,079

1,123 1,162 1,182

2006

2007

2010

2011

2012

2014

500

210

213

226

208

201

203

226

423

427

430

438

446

445

448

2006

2007

2008

2009

2010 2011

2012

301

302

445

453

462

2013

2014 2015 年度

251

1,500
1,000
500
0

2008

2009

2013

2015 年度0

教員数は、学部・研究科の新設や研究体制の整備など教学改革の進行に伴って、専任、嘱託講師とも増加しています。職員数については、非専任の活用や一部業務の外部委託を進めながら、事務組織の強化を図っており漸増しています。

図5 専任教員数

図6 専任教員1人当たりの学生・生徒・児童・園児数
各年度 5 月1日現在

中高小幼
女子大学
大学

人
1,400
1,200
1,000

286

800
600
400

176

617

292
178

297

303

180

175

300
179

318

333

335

345

180

177

178

174

352
200

685

704

732

766

778

777

785

797

15.0

30.0
35.0

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014 2015 年度

45.0

21.0

23.0

23.2

22.2

21.5

21.6

21.2

35.4

36.2

36.0

36.1

36.6

36.7

37.6

39.5

38.4

38.2

37.7

37.1

36.8

37.2

37.2

36.6

2006 2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015 年度

23.7

23.4

23.2

34.3

35.0

40.0

2006年の小学校、2011年の国際学院初等部・国際部の設置、大学、女子大学の新学部・研究科への新規採用などにより、近年は専任教員数の増加傾向が続いています。

28

5.0

25.0

653

中高小幼
女子大学
大学

10.0

20.0

200
0

各年度 5 月1日現在
人
0.0

41.0

32.9

図１の学生生徒数を図５の専任教員数で割ったのがこのグラフで、数値が小さいほど教育研究条件の充実度が高いと考えられます。近年
は各校ともほぼ同じ水準を保っています。女子大学は、看護学部の設置により、2015年度の専任教員1人当たりの学生数が減少してい
ます。

特集 3

図7 留学生数

図8 留学生地域別状況

各年度 5月1日現在。ただし、2012 年度から送り出しは年度内に出国した人数
人

受け入れ

1,600

女子大学
大学

10

2

1,200
1,000
7

800
600
12

400 416
502
551
37
35
112
200
199
207
178
0

2006

2007

6

2008

104

94

105

201

217

242

2009

2010

2011

中東 0.6％
アフリカ 0.1％

中南米 1.5 ％

大洋州
14.1％
北米
10.1 ％

1,370 1,436

アジア
15.4 %

欧州（NIS諸国含む）
20.2 ％

257

221

アジア
75.9 %

790

820

613

12

265

259

7

10

11

1,178 1,292

欧州（NIS諸国含む）
8.4 ％

9

送り出し

中東 1.9%アフリカ 1.7%

大洋州 0.5％

送り出し

女子大学
大学

1,400

受け入れは 5 月1日現在。送り出しは年度内に出国した人数

受け入れ

626

622

648

720

2012

2013

2014

2015 年度

北米
49.1％
中南米
0.5%

大学における文部科学省の「大学の国際化のためのネットワーク形成推進事業（グローバル30）」の採択（2009年度）などにより、留学生の受け入れは増加を続けています。送り出しについても、文部科学省の「グローバル人材育成推進事業（Go Global Japan）全学推進型」の採択（2012年度）により、着実に増加しています。

図9 学内奨学金

図10 就職率（内定率）

大学奨学金の入学前募集については、2011年度までは給付決定数、2012 年度より辞退者を除く支給実績で集計
人
3,000

2,500

受給・貸与人数
給付・貸与総額

2,675

2,702
2,686 2,729 2,689

2,393 2,416 2,402 2,367 2,432

千円
1,200,000

%
100.0

97.8

1,000,000

2,000

800,000

1,500

600,000

99.1

95.0

99.3

98.7

99.2

98.9

98.3

96.4

95.2

96.1

大学・学部
大学・大学院

98.3

98.3

97.4

96.9

96.0

96.8

97.3

2012

2013

2014 2015 年度

96.7

96.4

95.2

96.4

98.3
97.9

90.0
892,860

903,042905,335

872,848874,654

1,045,411

987,337

1,096,623

1,000

1,100,629

1,143,681
400,000

500

200,000

%
100.0
95.0

97.1

95.7

90.0

0

80.0

大学
女子大学

件
400
360

320

320

278

280
240

295

228

65,000238 57,070

382

120
80

541,630
542,461

652,986

40
0

27

29

30

200

700,000

175

600,000

150 9,653

500,000

125

400,000

100

781,890

37

2007

56

300,000

75

200,000

50

100,000

25

02010 2011 2012 2013 2014 2015 年度

0

2008

2009

2010

2011

就職率
（内定率）
とは就職希望者数に対する就職決定者数の比率です。
景気変動により、年によって若干の低下がみられるものの、安定的に高い水準を維持しています。

図13 奨学寄付金（研究助成）

大学
女子大学

225

724,79635

件
250

900,000

58,240690,369

千円
1,000,000

73,320 800,000

200 56,410 50,390
160

2006

図12 受託研究費

女子大学
大学

92.5

91.5

98.4

年度

給付・貸与人数は、近年2700人前後で推移していますが、給付・貸与総額は11億円を突破しています。今後も制度の充実を図ることで学生生徒の勉学を支えてまいります。

図11 科学研究費補助金

94.2

女子大学・学部

85.0

02006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015

93.9

女子大学
大学

千円
1,000,000

13,212
178

165

189

174

900,000
800,000

187
188

8,450

700,000
600,000

7,110 20,126 15,200

546,46510

8828,550

511,247

499,4427

676,501
675

5300,000
200,000

7

100,000

02010 2011 2012 2013 2014 2015 年度

30
15
0

12,550

72
64

60
45

女子大学
大学

90

90

500,000
400,000

520,893

大学
女子大学

件
105

120,000
75
13,0007,250

15,50064

64

100,000

6,680 80,000

17,95060,00056,442

106,365
72,69020

千円
140,000

14

85,96678,24480,68340,00020,000

12

8

9

9

0
2010 2011 2012 2013 2014 2015 年度

折れ線は各研究費の採択・受け入れ件数、棒グラフは金額を表しています。研究支援体制の強化、産官学連携の推進を図っており、研究費に対する外部資金の導入は順調に進んでいます。
学校法人 同志社 事業報告書 2015

29

2015

財務の概要

概況
2015 年度は、大学の「免許資格課程セ

また、安定した入学志願者数の確保に

カー場、アメリカンフットボール場の人工ンター」に新たに教員組織を設けました。

より、手数料で予算額を上回る増収とな

芝改修工事、女子大学の年次計画による女子大学では、「看護学部」を京田辺キャりました。寄付金も大学への研究助成宛

今出川キャンパス整備事業、中学校・高ンパスに開設し、国際中学校・高等学校での奨学寄付金や、女子中学校・高等学校等学校でのしらさぎ会館改修工事、女子

は、中学校の定員増を行い、国際学院初等への新校舎建設事業宛寄付金などの増収、中学校・高等学校の新校舎建設工事など部からの新入生を初めて迎え入れました。

付随事業収入・収益事業収入も受託事業の事業を実施しました。

法人内諸学校の学生・生徒・児童・園児
数は、学部の年次進行などにより、昨年度

収入などの増収により、事業活動収入総額は予算を大きく上回っています。

以下、学校法人会計基準に基づく計算書を中心にして、本年度の本学の財政状

比 23 名増加の42,827 名（2016 年 2 月末現支出では、経常的な事業支出は経費の況を説明します（文中、表の金額は、説明在）となり、学生生徒等納付金の安定的収節減や執行残等により減少しました。建のため百万円未満を四捨五入等調整し、入を確保することができました。

設事業では、大学の耐震改修工事や、サッ

百万円単位で表しています）。

資金収支計算書2015 年度法人総合資金収支計算書は民間企業等、在学生の保護者、卒業生、化拠点整備事業費補助金や研究拠点形成

表１のとおりです。

父母の会、校友会等からの寄付の他、国費等補助金などで、予算に対して8,600 万［（）内は予算比：＋は増加、△は減少］

際化推進事業や研究助成宛の奨学寄付、円減収の39億8,300万円となりました。

大学の寄付教育研究プロジェクト研究活

地方公共団体補助金は、京都府や大阪（１）収入の部

動宛の寄付や女子中学校・高等学校新校

府等から各中学校・高等学校、小学校、国学生生徒等納付金収入
479億2,000万円（＋1億200万円）

舎建設事業宛の寄付等により、大学で予際学院、幼稚園への私学運営費補助金、算に対して1 億 9,700 万円の増収、女子大

授業料軽減補助金などで、予算に対して学で4,800 万円、女子中学校・高等学校で2,000 万円減収の18 億 6,300 万円となりま

3,300万円の増収となりました。

した。

予算積算時の収納見込額からの差異により、大学で7,700万円、女子大学で2,300万円の増収です。

寄付金明細はファクトブックに掲載し手数料収入
22億4,200万円（＋8,700万円）
入学検定料は、予算計上数に対する入補助金明細はファクトブックに掲載し

ています。

ています。

補助金収入
58億4,700万円（△1億500万円）

付随事業・収益事業収入
13億7,200万円（＋1億7,400万円）

学志願者数の増加により、大学で6,100 万国庫補助金は、日本私立学校振興・共円、国際中学校・高等学校で800万円の増済事業団等から大学、女子大学への私立費や小学校給食費、国際学院スクールバ

収のほか、各学校においても増収です。

大学等経常費補助金や文部科学省から大スでの収入、知財のロイヤリティなどを計

寄付金収入
6億1,800万円（＋1億6,800万円）

学、女子大学への私立学校施設整備費補上しています。大学、女子大学の受託事

助金の他、文部科学省から大学への国際業収入は、受託研究契約に基づき7,700万

表1

2015（平成27）年度

法人総合資金収支計算書（単位：百万円）

支出の部
科目

企業等からの受託研究による収入、寮

収入の部

予算

決算

差異

科目

予算

決算

差異

人件費支出

30,95730,818139

学生生徒等納付金収入

47,81847,920△ 102

教育研究経費支出

17,451

16,930

521

手数料収入

2,155

2,242

△ 87

管理経費支出

2,722

2,751

△ 29

寄付金収入

450

618

△ 168

5,952

5,847

105

0

0

0

付随事業・収益事業収入

1,198

1,372

△ 174

受取利息・配当金収入

915

954

△ 39

雑収入

948

1,075

△ 127

借入金等利息支出

9

9

0

補助金収入

借入金等返済支出

147

147

0

資産売却収入施設関係支出

5,277

3,648

1,629

設備関係支出

2,179

2,822

△ 643

資産運用支出3,825

28,630△ 24,805

その他の支出

1,735

2,061

△ 326

前受金収入

9,619

10,518

△ 899

120

0

120

その他の収入2,781

27,362△ 24,581

資金支出調整勘定△ 1,373△ 2,053680

資金収入調整勘定△ 10,966△ 11,459

493

次年度繰越支払資金

22,95325,818△ 2,865

前年度繰越支払資金

25,132

25,1320

支出の部合計86,002

111,581△ 25,579

収入の部合計86,002

111,581△ 25,579

予備費

ファクトブックに、中科目かつ円単位で表示した資金収支計算書を掲載しています。

30

財務の概要円の増収です。

委託費、諸用費の支出増等などで予算額を受取利息・配当金収入
9億5,400万円（＋3,900万円）

上回り2億4,700万円の増加となっています。

第３号基本金、退職給与、減価償却な節減や未執行による減少があるものの、配当金は実績により3,900万円の増収とな

修繕費、委託費、消費税の支払いによるりました。

公租公課増などにより、予算額を上回り

雑収入
10億7,500万円（＋1億2,700万円）

ました。

収、退職金財団交付金収入は6 億 1,300 万円で、大学、女子大学での依願退職者の（単位：百万円）

管理経費支出
27億5,100万円（＋2,900万円）

ど引当特定資産運用収入及び受取利息・施設設備利用料収入は4,900 万円の増

表2 2015（平成27）年度
法人総合活動区分資金収支計算書

なお、前年度に比べると2,800 万円の増加となっています。
借入金等利息支出900万円（予算どおり）

教
育
活
動
に
よ
る
資
金
収
支

科目

金額

学生生徒等納付金収入

47,920

手数料収入

2,242

特別寄付金収入354

収 一般寄付金収入
入 経常費等補助金収入

5,413

付随事業収入

39
1,372

雑収入

1,061

教育活動資金収入計

58,401

人件費支出

30,818

支 教育研究経費支出
出 管理経費支出
教育活動資金支出計

16,9302,738
50,486見込みからの増により4,800 万円の増収、過年度に建設した校舎等の建築資金に特許出願支援や損害保険料等により、その対する日本私立学校振興・共済事業団か他雑収入で4,400万円の増収となりました。

らの借入金の利息支払額です。

教育活動資金収支差額（A）

8,430

その他の収入
273億6,200万円（＋245億8,100万円）

借入金等返済支出
1億4,700万円（予算どおり）

施設設備寄付金収入

225

施設設備補助金収入

第２号基本金引当資産売却収入は建設事業への充当、第３号基本金、退職給与、減価償却など引当資産売却収入は満期を上記借入金の約定返済額です。
施設関係支出・設備関係支出
計64億7,000万円（△9億8,600万円）

迎えた有価証券の償還などによるもので建物、構築物、機器備品、図書、ソフト

す。また、学校法人会計基準改正に伴うウェアなどの固定資産取得による支出で勘定科目の組み替えによる増加です。

す。なお、固定資産への計上が必要とされるリース取引にかかるリース料総額を（２）支出の部
人件費支出
308億1,800万円（△1億3,900万円）

含んでいます。
大学では今出川校地での耐震改修工事
ならびに京田辺校地サッカー場、アメリカ

教員人件費は214 億 7,500 万円で、予算

ンフットボール場人工芝改修工事、女子に対して6,000 万円の減少、職員人件費は大学では今出川キャンパス整備事業、中81億 7,000 万円で2 億円の減少となりまし学校・高等学校では校地整備事業、女子た。退職金支出は11 億 4,700 万円で、依中学校・高等学校では新校舎建設事業等

願退職者数の見込みからの増加に伴い、1を実施しました。

億2,200万円増加しました。
なお、前年度に比べると、教員人件費
は5 億 2,000 万円の増加、職員人件費は1億3,400万円の増加となっています。
教育研究経費支出
169億3,000万円（△5億2,100万円）
教育研究費、実験実習費の予算執行残内訳については各校の「事業の概要」の「施設設備整備事業の内容」をご覧ください。
資産運用支出
286億3,000万円（＋248億500万円）
有価証券の満期償還にともなう引当資産などの買い替え、また本年度に増額した第 3 号基本金、減価償却引当資産に対や、主に消耗品費、光熱水費、旅費交通する引当資産への繰り入れです。また、費、図書の節減により、総額では予算内

学校法人会計基準改正に伴う勘定科目のに収まりました。

組み替えによる増加です。

なお、前年度に比べると、主に奨学費、資産運用のリスクに対応するために学校法人の資産は教育研究活動を安定的・継続的に支えるための大切な財産であり、資産の運用に際しては、安全性が強く求められます。そのため、学校法人同志社では、資産運用の対象や基準を定めるとともに、資金運用委員会を設け、運用計画の立案、運用状況の管理、運用結果の点検などを行い、その内容を適宜理事会に報告しています。
特に2007年夏以降、米国のサブプライムロー

差引

7,915

調整勘定等

515

433
施
設 収 第 2 号基本金引当特定資産取7,510
整 入 崩収入
減価償却引当特定資産取崩収入
9,800
備
等
施設整備等活動資金収入計
17,968
活施設関係支出3,648
動
設備関係支出2,822に
支第２号基本金引当特定資産繰
よ8,630
る 出 入支出
減価償却引当特定資産繰入支出 11,800
資金
施設整備等活動資金支出計
26,900
収 差引△ 8,932
支調整勘定等
92
施設整備等活動資金収支差額（B）△ 8,840
小計 （A）＋（B）△ 410

第３号基本金引当特定資産取
崩収入

5,874

退職給与引当特定資産取崩収入

2,316

教職員年金引当特定資産取崩
そ 収
収入
入
の
受取利息・配当金収入
他
その他の収入の活
その他の活動資金収入計
動
借入金等返済支出に第３号基本金引当特定資産繰
よ
入支出
る 支
資 出 退職給与引当特定資産繰入支出
借入金等利息支出金
収その他の支出支
その他の活動資金支出計
差引

17
954
638
9,799
147
5,900
2,300
9
347
8,703
1,096

調整勘定等
その他の活動資金収支差額（C）

0
1,096

小計 （A）＋（B）＋（C）  

686

前年度繰越支払資金

25,132

翌年度繰越支払資金

25,818ン問題を契機に始まった世界的な金融危機により、運用資産（債券）の時価が下落するなど運用リ
スクが高まったため、｢有価証券の評価換え｣ なら
びに ｢運用債券の損失時の対応｣ に関する取り扱いを定め、適切な運用管理に努めています。

学校法人 同志社 事業報告書 201531

事業活動収支計算書
表3

2015（平成27）年度

法人総合事業活動収支計算書（単位：百万円）

科目

予算

決算

差異

科目

学生生徒等納付金

47,81847,920△ 102

資産売却差額

0

0

0

手数料

2,155

2,242

収 その他の特別収入
入△ 94
うち 施設設備寄付金・現物寄付の249 特 部
うち 施設設備補助金
別
△ 174
特別収入計
収
  
△ 123 支 支
資産処分差額出△ 331の その他の特別支出
部 特別支出計
157

442

802

△ 360

151

354

△ 203

290

433

△ 143

442

802

△ 360

52

127

△ 75
△ 12

収 寄付金
入
経常費等補助金の部 付随事業収入

△ 87

299

393

5,662

5,413

1,198

1,372

961

1,084

58,09358,42430,95630,79923,42022,898

5,969

5,968

1

2,986

3,003

△ 17

265

265

0

74

74

0

第 1 号基本金組入額

57,436

56,774662

第２号基本金組入額

657

1,650

△ 993

収 受取利息・配当金
教 入
その他の教育活動収入
育 の部 教育活動外収入計
活
動 支 借入金利息
外 出 その他の教育活動支出の収 部
教育活動外支出計
支
教育活動外収支差額

915

954

△ 39

経常収支差額

雑収入

教
育教育活動収入計活
人件費
動
教育研究経費
収支
支
うち 減価償却額
出の 管理経費部
うち 減価償却額
徴収不能額等
教育活動支出計
教育活動収支差額

予算522

特別収支差額
予備費

決算

差異

1

13

53

140

△ 87

389

662

△ 273

120

0

120

1,832

3,257

△ 1,425△ 5,714△ 4,379△ 1,335△ 3,801△ 2,365△ 1,436△ 1,800△ 1,900

100

第３号基本金組入額

△ 25

△ 26

1

第４号基本金組入額

△ 88

△ 88

0

当年度収支差額△ 3,882△ 1,122△ 2,760

前年度繰越収支差額△ 30,144 △ 30,1440

基本金組入前当年度収支差額
基本金組入額合計

0

0

0

915

954

△ 39

9

9

0

基本金取崩額0

0

0

翌年度繰越収支差額

9

9

0

（参考）

906

945

△ 39

  事業活動収入計

59,45060,180

△ 730

1,563

2,595

△ 1,032

  事業活動支出計

57,61856,923

695

199

194

5

△ 33,827 △ 31,072△ 2,755

ファクトブックに、中科目かつ円単位で表示した事業活動収支計算書を掲載しています。

将来に教学施設設備などを取得するた

金組入と事業活動支出が減少したことか

書は表3のとおりです。

2015 年度法人総合事業活動収支計算

め、計画に基づいて資金の組入を行いまら、収支差額は依然支出超過ではあるも［（）内は予算比：＋は増加、△は減少］した。

のの、予算に対して27 億 6,000 万円改善しました。

（１）事業活動収入計

第３号基本金組入額
2,600万円（＋100万円）

601億8,000万円（＋7億3,000万円）
学生生徒等納付金、付随事業収入、雑奨学事業に宛てた寄付金の組入や、教育研究事業を継続的に維持するため設定

収入、その他の特別収入等の増収により、した基金への組入などです。

予算比 1.2%の増加となりました。前年度

第４号基本金組入額
8,800万円（予算どおり）と 比 べると、1 億 1,600 万 円、0.2% 減 となっています。

翌年度繰越収支差額△310億7,200万円

基本金明細はファクトブックに掲載しています。

（２）基本金組入額合計

収支の推移
図３は収支の均衡状態の推移を示したものです。
事業活動収入は堅調に増加し、支出では大規模な建設事業を行った年度で基本
金組入額が増加しています。
図４、５は事業活動収入と事業活動支43億7,900万円（＋13億3,500万円）（３）事業活動支出計第１号基本金組入額
23億6,500万円（△14億3,600万円）

569億2,300万円（△6億9,500万円）
管理経費や、建物等償却資産除却によ事業活動収入では、学生生徒等納付金

当年度の固定資産増加額は施設およびる7,500 万円を含む資産処分差額でも予はなだらかな上昇カーブを描いています。

出の主な科目の伸び率です。

設備関係支出、現物寄付で65 億 9,900 万算を上回りましたが、教育研究経費は、予手数料も、安定した入学志願者を確保し円、過年度事業にかかわる借入金等返済

算執行残や節減などにより、予算内に収ています。付随事業収入の伸びは、受託

支出は1 億 4,700 万円となり、一方で施設

まりました。事業活動支出は予算に対し研究事業など産官学連携の進展によりまや設備の更新による当期除却高は 34 億て1.2%の減少となり、前年度に比べると4す。

1,400 万円、過年度に組み入れた第 2 号基

億500万円、0.7％増となっています。

本金からの振替額は7 億 8,000 万円となっ事業活動支出では、教育研究活動の活性化を反映して教育研究経費が伸び、学ています。

（４）当年度収支差額

部・研究科の新設や計画的な教員増員に第２号基本金組入額
19億円（+1億円）△11億2,200万円

より人件費が増加しています。

32

事業活動収入が増収となる一方、基本財務の概要図1

事業活動収入の構成比

図2

付随事業収入2％（14億円）
受取利息・配当金1％（10億円）
寄付金
1％（8億円）事業活動支出＋基本金組入額の構成比第1号基本金組入額
4%（24億円）

その他の収入2％（11億円）

第2〜4号基本金組入額
3%（20億円）

その他の支出
1%（2億円）

補助金
10％（58億円）

管理経費
5%（30億円）

手数料4％（22億円）
教育研究経費
37%（229億円）

学生生徒等納付金80％（479億円）

図3

収支の推移

（百万円）
65,00060,00055,000

事業活動収入その他の収入付随事業収入受取利息・配当金
補助金

寄付金
手数料
学生生徒等納付金

事業活動支出＋基本金組入額
基本金組入額合計
その他の支出人件費
管理経費
教育研究経費

人件費
50%（308億円）※ 2015年度からの学校法人会計基準の一部改正に伴い、2014年度以前については次のとおり基準改正後の科目に組み替えて表示しています。2014 年
度以前の帰属収入＝事業活動収入、資産運用収入（施設設備利用料を除く）＝受取利息・配当金、事業収入＝付随事業収入、消費支出＝事業活動支出

50,00045,00040,00035,00030,00025,000

0

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015（年度）

学校会計の用語解説
学校法人会計基準に基づいて作成する財務計算書類は、主要なものとして資金収支計
算書、事業活動収支計算書、貸借対照表の3種類があります。この3種類に加えて、付属の表として活動区分資金収支計算書を掲載しています。
資金収支計算書

当該年度の支払資金の顛末、すなわち学校法人の1年間の諸活動に伴うお金の動きを網羅したものです。

活動区分資金収支計算書

資金収支計算書を3つの活動区分（教育活動、施設整備等活動、その他の活動）ごとの収支に組み替えて、各々の活動の資金の流れを表したものです。
教育活動による資金収支は、キャッシュベース
による本業の教育研究活動の収支状況です。施設整備等活動による資金収支は、当年度の施設
設備の整備にかかる支出とその財源を表しています。その他の活動による資金収支は、借入金や資金運用などの財務活動です。

事業活動収支計算書

当該年度の経常的な事業活動（教育活動収支、
教育活動外収支）と臨時的な事業活動（特別収支）に区分して、それぞれの経営状況及び収支の均衡状態を表したものです。
教育活動収支は、学校本来の経常的な教育研究
活動にかかる収入及び支出です。教育活動外収支は、経常的な財務活動及び収益事業の活動にかかる収入及び支出です。特別収支は、施設設備の整備などにかかる臨時的な収入及び支出です。

貸借対照表

一定時点（3月末現在）の財産の状態を明らかにするものです。
計算書で使用する用語とその意味は次のとおりです。

教育研究経費と管理経費

物件費は、直接教育研究に要するものとそれ以外の経費に分類します。前者を教育研究経費、後者を管理経費といいます。管理経費に該当するものは、役員の業務執行、総務・人事・財務・経理その他法人業務、教職員の福利厚生、学生募集、食堂や売店、学寮（全寮制を除く）に要する経費などです。

事業活動収入事業活動収支計算書の教育活動収支・教育活動
外収支・特別収支の収入の部を合計したものです。当該年度のうち、学校法人の負債とならない収入をいいます。したがって借入金、前受金、預り金などは含まれません。

事業活動支出事業活動収支計算書の教育活動収支・教育活動
外収支・特別収支の支出の部と予備費を合計したものです。人件費、物件費、減価償却額、借入金利息など当該年度に消費する支出です。

基本金組入額

基本金とは、学校法人がその諸活動の計画に基づいて継続的に維持すべき資産で、下記の第1号から第4号に該当するものです。これは事業活動収入と事業活動支出の差額（=基本金組入前
当年度収支差額）の中から充当します。これを基本金の組入（くみいれ）といいます。
第1号基本金は自己資金による土地、建物、設備などの固定資産の取得額、第2号基本金は将来の固定資産取得に備えた資金の先行組入額、第3号基本金は基金の積立額、第4号基本金は恒常的に保持すべきものとされる1カ月分の運転資金相当額です。

当年度収支差額

事業活動収入と事業活動支出の差額（=基本金組
入前当年度収支差額）から基本金組入額を控除した額で、当年度の財政の均衡状態を表します。
これがマイナスであると、支出超過いわゆる赤字で、収支が均衡せず資金不足となっていることを示します。

学校会計と企業会計

企業会計で作成する主な計算書類はキャッシュ
フロー計算書、損益計算書、貸借対照表です。
これに対し、学校会計では資金収支計算書、事業活動収支計算書、貸借対照表を作成します。
企業会計の計算書類の主な目的は経営成績を明らかにして利益を測定することですが、学校会
計の計算書類では収支の対応を明示して財政の均衡状態を表すことに主眼が置かれています。
学校法人の使命は利益の追求ではなく教育研究の永続的な充実発展であることから、財政基盤の安定を重視しています。

学校法人 同志社 事業報告書 2015

33

図4

事業活動収入の伸び率

図5

事業活動支出の伸び率

（%）
200

（%）
200
185

学生生徒等納付金
手数料
補助金
付随事業収入180

人件費
教育研究経費
管理経費

180

160

154

151

160

144
140

135

127

125
120

100

80

100
100
100
100

110
105 107
107
104
89

100
91

110
101
94

113
101
96

119

117
99
93

117
101

142

140

115
104

97

120

100
98

120

120

100

100

93

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015（年度）

80

100
100
100

106
105
103

115
108
106

121

113
112

134

133

119

120

111

113

129

146
133
116

151

153

137

139

118

118

113

2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015（年度）※2015年度からの学校法人会計基準の一部改正に伴い、2014年度以前については次のとおり基準改正後の科目に組み替えて表示しています。
2014年度以前の帰属収入＝事業活動収入、資産運用収入（施設設備利用料を除く）＝受取利息・配当金、事業収入＝付随事業収入、消費支出＝事業活動支出

貸借対照表
表4

2016（平成 28）年 3 月 31 日現在（単位：百万円）

法人総合貸借対照表
資産の部
本年度末
220,878

前年度末
217,887

  増減
科目
2,991 ［固定負債］（有形固定資産）
土地
建物
構築物
教育研究用機器備品
管理用機器備品
図書
車両・舟艇・航空機
建設仮勘定

139,449
18,75385,5504,768
12,537
154
17,21310464

139,477
18,753
83,383
4,889
12,554163
16,85652,874（特定資産）
第2号基本金引当特定資産第3号基本金引当特定資産
退職給与引当特定資産
減価償却引当特定資産
教職員年金引当特定資産

76,311
7,850
19,42615,03534,0000（その他の固定資産）
借地権
電話加入権
施設利用権
ソフトウェア
ソフトウェア仮勘定
有価証券
長期貸付金
支払保証金
出資金
［流動資産］

科目［固定資産］

現金預金
未収入金
短期貸付金
前払金
仮払金
修学旅行費預り資産
資産の部合計

負債の部
本年度末
15,346

前年度末
15,566

  増減
△ 220

180
112
15,035
0
19

327
150
15,053
17
19

△ 147
△ 38
△ 18
△ 17
0

13,71012,994716

73,201
6,730
19,40015,05432,000
17

△ 28
長期借入金
0
長期未払金
2,167
退職給与引当金△ 121
教職員年金引当金
△ 17
受入保証金
△9
357 ［流動負債］
5△ 2,410
短期借入金
未払金
3,110
前受金
1,120
預り金
26
修学旅行費預り金
△ 19
仮受金
2,000
△ 17

147
1,834
10,520
1,052
146
11

147
1,235
10,367
1,090
148
7

0
599
153
△ 38
△2
4

5,118
208
20
20
241
291
20
4,249
68
1

5,209
208
20
20
215
47
20
4,608
70
1

△ 91 負債の部合計
000 科目
26 ［基本金］
244
0第１号基本金△ 359
第２号基本金△2第３号基本金0第４号基本金

29,05628,560

496

純資産の部
本年度末
250,579

前年度末
246,395

増減
4,184

219,267
7,850
19,426
4,036

216,317
6,730
19,400
3,948

2,950
1,120
26
88

27,68526,924761 ［繰越収支差額］△ 31,072△ 30,144△ 928

25,818
1,064
0
527
130
146

25,132
1,228
0
293
123
148

686
△ 164
0
234
7
△2

△ 31,072△ 30,144△ 928△ 30,144△ 27,552△ 2,592△ 928△ 2,592
1,664

純資産の部合計

219,507216,251

3,256

248,563244,8113,752

負債および純資産の部合計
減価償却額の累計額の合計額
基本金未組入額

248,563
80,725811

244,8113,752

ファクトブックに、円単位で表示した貸借対照表
および学校法人会計基準に基づく注記事項を掲載しています。

34（翌年度繰越収支差額）
前年度繰越収支差額
当年度収支差額

財務の概要2015年度法人総合貸借対照表は表４の学校・高等学校尚志館、香友館、14 年度

とおりです。図 6は過去 10 年間の貸借対は訪知館、言館、光館、15 年度は希望館

照表推移をグラフ化したものです。収支

建設などによるものです。

分を占めています。
基本金は、第 1 号基本金が自己資金による固定資産の取得と借入金の返済など差額は支出超過であるため、棒グラフの特定資産は、第 2 号基本金、第 3 号基本で前年度比 1.4% 増の2,192 億 6,700 万円、

基本金の先端部分に網掛けで表現してお金、減価償却の引当資産を増額しました。

第 2 号基本金は計画に基づく組入と建設

り、この部分が資金不足額となります。

この結果、本年度末の固定資産総額は前事業への充当により前年度比 16.6% 増の年度比1.4% 増の2,208 億7,800 万円となり78 億5,000 万円、第3号基本金は前年度比（１）資産の部

ました。

0.1% 増の194 億 2,600 万円、第 4 号基本金

固定資産のうち有形固定資産は、教育

流動資産は、現金預金、未収入金など

研究活動の拠点となる土地、建物、構築

で、本年度末は前年度比 2.8% 増の276 億

物や機器備品の整備充実により増加して8,500万円です。

移している一方で、大規模な建設事業を（２）負債・純資産の部

自己資金で賄っているため支出超過とな

正館、中学校・高等学校桑志館、恵潤館、

固定負債のうち長期借入金は、計画的

09 年度は大学多々羅キャンパスの取得、な返済により着実に減少を続け、残高は中学校・高等学校立志館、10 年度は、大10 年前の1／20 程度となりました。退職

学烏丸キャンパスの取得、国際学院抱志

給与引当金は、期末要支給額の100%を引館、香里中学校・高等学校新特別教室棟、

き当てています。

12 年度は、大学良心館、志高館、香里中
図6

なっています。
収支差額は、事業活動収入が堅調に推きました。07 年度は大学医心館、磐上館、
08 年度は大学継志館の取得、女子大学純

は前年度比 2.2% 増の 40 億 3,600 万円とり、この結果翌年度に繰り越す支出超過額は310億7,200万円となりました。
また、減価償却額累計額は807 億 2,500万円となっています。

流動負債は新入生学費の前受金が大部

貸借対照表の推移（百万円）
300,000
280,000
260,000

資産の部

流動資産
その他の固定資産
特定資産
有形固定資産負債、繰越収支差額の部
繰越収支差額
基本金
流動負債
固定負債

240,000
220,000
200,000
180,000
160,000
140,000
120,000
100,000
80,00060,00040,00020,000
0

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015（年度）※2015年度からの学校法人会計基準の一部改正に伴い、基準改正後の科目に組み替えて表示しています。
2014年度以前の消費収支差額＝繰越収支差額、2015年度から、その他の固定資産については、その他の固定資産と特定資産に分けて表示しています。

学校法人 同志社 事業報告書 2015

35

財務比率
財務比率は、計算書の科目間の比率を

全国平均を上回っています。

入れ済みの基本金がどれだけあるかを示算出して、経年変化の追跡や全国平均と学校法人は収支差額の中から基本金組の比較を行い、財政状況の分析に利用す

入額を賄うため、事業活動収支差額比率るものです。表５、６は本学の過去 10 年

は 10% 以上が望ましいとされています。

金運用の効率化を図り、201.9%となって間の推移と全国平均の比較です。

本学の比率は08 年度を除き、12 年度までいます。また、新規建設事業は借入金にすものです。
流動比率は、各種引当資産の充実と資収支計算書関係比率について本学の指は10% 以上で推移していましたが、事業依存せず自己資金で行っており、基本金標値を全国平均と比較すると、学生生徒

活動支出の増加が事業活動収入の伸びを比率も着実に増加しています。

等納付金比率は高く、補助金比率は低め

上回り、近年は10%を下回っています。

教学組織の新設、施設設備の充実など

で、学費への依存度が比較的高い収入構

貸借対照表関係比率では、固定比率や造となっています。経費に関する比率で固定長期適合率で土地、施設設備などのが一時的に崩れる年度がありますが、自は、低い方がよいとされる人件費比率は固定資産が自己資金で賄えているかどう

己資金の安定的確保、固定資産および基活発な教学改革の影響から収支バランス

全国平均を上回っていますが、管理経費

かを見ます。負債比率や総負債比率は、本金の充実、借入金等外部負債の減少の比率は全国平均内にあります。また教育

自己資金に対する負債、すなわち他人資状況が指標値に表れています。

研究経費比率は教育研究の充実度を表し、金の割合です。また、基本金比率は、基高い方が望ましいとされており、本学は本金組入の対象となる資産に対して組み

表5

消費収支計算書関係比率（2014年度以前）（単位：％）
評価
算式（× 100）
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
指標

全国
平均

学生生徒等
納付金比率

学生生徒等納付金
帰属収入—76.5 77.9 78.3 76.2 75.5 78.6 77.6 77.5 79.2

69.5

寄付金比率

寄付金
帰属収入

↑

1.8

1.4

補助金比率

補助金
帰属収入

↑

12.0 10.5 10.5 11.0 10.6

人件費比率

人件費
帰属収入

教育研究
経費比率

比率

管理経費比率
帰属収支
差額比率

事業活動収支計算書関係比率（2015年度以降）（単位：％）

算式（× 100）

評価
2015
指標

学生生徒等
納付金比率

学生生徒等納付金
経常収入

—

80.7

3.9

寄付金比率

寄付金
事業活動収入↑1.2

9.9 10.1 11.7 10.2

12.2

補助金比率

補助金
事業活動収入↑9.7↓

50.2 50.7 50.7 50.9 48.4 49.9 48.9 49.4 51.0

50.9

人件費比率

人件費
経常収入

↓

51.9

教育研究経費
帰属収入↑31.7 32.6 32.8 32.5 32.9 33.3 35.4 35.8 37.4

31.2

教育研究
経費比率

教育研究経費
経常収入

↑

38.6

管理経費
帰属収入

↓

3.8

管理経費
経常収入

帰属収入−消費支出
帰属収入↑

13.8 11.9

評価指標：↑高い値が良い

1.8

4.0

1.7

3.6

1.9

1.5

2.3

1.5

4.6

4.7

4.9

9.0

管理経費比率↓5.1

6.4 11.9 13.4 11.5 10.0

8.8

6.3

7.2

基本金組入前当年度収支差額
事業活動↑
事業活動収入収支差額比率

5.4

4.2

4.1

4.4

4.4

全国平均：
「今日の私学財政」（日本私立学校振興・共済事業団）による医歯系法人を除く2014 年度数値

↓低い値が良い表6

貸借対照表関係比率（2014年度以前）

貸借対照表関係比率（2015年度以降）（単位：％）
評価
算式（×100）
2006
指標

比率

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

全国
平均

（単位：％）

評価
算式（× 100）
2015
指標

固定比率

固定資産
自己資金

↓

101.5 101.3 102.7 104.1 103.7 102.3 101.4 100.3 100.8

98.8

固定比率

固定資産
純資産

↓

100.6

固定長期
適合率

固定資産
自己資金－固定負債

↓

93.1

91.3

固定長期
適合率

固定資産
純資産＋固定負債

↓

94.0

流動比率

流動資産
流動負債

↑

209.8 211.0 187.5 172.5 173.8 196.9 201.9 215.2 207.2 253.3

流動比率

流動資産
流動負債

↑

201.9

負債比率

総負債
自己資金

↓

16.0

15.4

15.4

15.9

15.7

14.6

14.2

13.6

13.2

14.3

負債比率

総負債
純資産

↓

13.2

総負債比率

総負債
総資産

↓

13.8

13.4

13.4

13.7

13.6

12.8

12.4

12.0

11.7

12.5

総負債比率

総負債
総資産

↓

11.7

基本金比率

基本金
基本金要組入額

↑

98.1

98.4

98.7

98.9

99.0

99.2

99.4

99.5

99.7

97.1

基本金比率

基本金
基本金要組入稿↑

99.7

評価指標：↑高い値が良い↓低い値が良い

36

93.2

94.6

95.4

95.3

94.4

94.0

93.4

94.0

全国平均：
「今日の私学財政」（日本私立学校振興・共済事業団）による医歯系法人を除く2014 年度数値

財務の概要学校別の状況
各学校の収支状況を表７「学校別収支計算書」によって説明します。

付金、雑収入などの増収により、事業活

校舎建設事業を実施し4 億5,900万円を組

動収入合計は105億7,600万円と前年度に入れています。

比べて0.1% 減となりました。基本金組入

法人部勘定では、各学校の建設事業資大学では、学生生徒等納付金、手数料、額は、今出川キャンパス整備事業等を実金の法人内での資金調達額および償還額

寄付金、付随事業・収益事業収入、雑収

施し、第 2 号基本金とあわせて12 億 8,500を繰入金と繰出金に計上しています。

入等の増収はありましたが、事業活動収万円となりました。

特別会計では、年金会計、住宅会計を入合計は408億4,100万円と前年度に比べ事業活動支出は、教育研究経費は建設計上しています。

て0.04% 減となりました。基本金組入額

仮勘定支出からの振替により、合計ではは、今出川校地耐震改修工事、京田辺校

95 億 9,100 万円と前年度と比べ5.1% 増と地サッカー場、アメリカンフットボール場

なり、この結果、3 億円の支出超過となり収支計算書について
この計算書は学校法人会計基準による

人工芝改修工事などの事業を実施し、将ました。

事業活動収支内訳表の体裁をとりつつも、部門間のみなし配分を避け、内部取引の来の施設整備のための第 2 号基本金とあわせて21億1,400万円となりました。

各中学校・高等学校、小学校、国際学

事業活動支出は、教育研究経費および院、幼稚園では、学生生徒等納付金にお収支を明らかにする目的で、計上方法を一部変更しています。

管理経費の予算執行残などにより、総額

いて、香里中学校・高等学校、国際学院ですわなち、学校法人部門は大学に、新では予算額を下回りました。管理経費、は、前年度に比べて増収となり、他の学設学部等の開設前の収支は、それぞれの施設等除却による資産処分差額では予算

校でも前年度並みの収入を確保していま設置校に含めています。各中学校・高等を上回りましたが、合計では387 億 6,800

す。補助金は、香里中学校・高等学校、小学校は、中学校、高等学校の合計額で、大万円と前年度に比べて0.5% 増となり、こ学校、幼稚園では、予算見込み額から増学附属の小学校、国際学院も独立した部の結果、4,100 万円の支出超過となりまし

収になりました。基本金組入額は、中学門として表示しています。また、内部取引た。
女子大学では、学生生徒等納付金、寄表7

2015（平成27）年度

校・高等学校で、南体育館および付属棟の各校認識額については繰入金・繰出金のための 第 2 号 基 本 金 とあわせて 2 億に、法人に係る経費の各校分担額は分担3,500 万円、女子中学校・高等学校で、新金（支出）に計上しています。

学校別収支計算書

大学

女子大学（単位：百万円）

中高

国際中高

香里中高

女子中高

小学校

国際学院

幼稚園

法人部
勘定

特別
会計

合計

学生生徒等納付金

32,177

9,347

1,775

1,019

1,242

1,304

537

465

54

47,920

手数料

1,799

356

17

21

25

18

3

2

1

2,242

寄付金

396

76

42

39

17

119

33

8

17

747

補助金

3,592

375

482

237

582

378

114

65

21

5,846

750

141

10

4

9

8

5

1

2

24

14

受取利息・配当金954

資産売却差額付随事業・収益事業収入

1,141

60

65

17

雑収入

840

119

43

89
37

31

5

1

5

4

1,372

繰出金

35

102

19

11

14

412

7

1

1

分担金

111

409

1,099
1,011
111

事業活動収入合計

40,841

10,576

2,388

1,457

1,920

2,244

基本金組入額合計△ 2,114△ 1,285

△ 235

△ 91

△ 162

△ 459

765

564

100

△ 30

△ 3

409

38

61,302△ 4,379

収入の部合計38,727

9,291

2,153

1,366

1,758

1,785

765

534

97

人件費

20,357

4,758

1,452

1,008

1,100

991

424

648

61

30,799

教育研究経費16,266

3,897

738

315

506

623

294

245

14

22,898

管理経費

1,815

833

73

118

50

47

16

61

3

3,016

1

2

3

20

1

1

180

借入金等利息3

資産処分差額105

38

56,9239127

徴収不能額等

73

繰入金

149

2
81

10

6

7

7

事業活動支出の部合計

38,768

9,591

2,456

1,552

1,798

1,676

734

954

当年度収支差額

△ 41

△ 300

△ 303

△ 186

△ 40

109

31

△ 420

分担金

409

1

74
102

132

8

400

38

1,011

78

400

38

58,04519

90△ 1,122111

学校法人 同志社 事業報告書 201537

2016 年度の事業計画
2016 年度は以下のような新規事業を研究センターの研究拠点化をはかります。

ンティア支援室を設置し、専門的な知識女子大学では、アジアの大学と新規にと経験を有したボランティアコーディ

協定を結び、留学生の派遣や受け入れをネーターを配置します。京田辺会堂言館【周年事業】
大学では、「同志社大学ビジョン2025」

拡大します。

礼拝堂にはパイプオルガンを設置し、学各中学校・高等学校では、国際感覚に

生の精神的支柱となる各種プログラム等の6つの優先課題から具体的施策を検討

富み国際社会に貢献できる生徒の育成をにおいて活用します。多々羅キャンパス

し、中期目標を達成するまでのアクショ目的とした立石ファンドを活用し、特色

では、テニスコート人工芝改修工事を行ン・プランに取り組んでいきます。

ある国際主義教育の取り組みを継続しまいます。

実施します。

女 子 大 学 では、創 立 150 年 を 迎 える

す。国際中学校・高等学校では、スーパー

女子大学では、学生証をICカードに更2026 年に向けた中長期計画「Vision150

グローバルハイスクール委託事業に継続

新し、利便性の向上をはかります。また（仮称）」の策定を行います。

して取り組みます。

各高等学校において、生徒が安心して勉【教学組織】
大学では、グローバル教育センターを新ムの開発や統合運用管理システムのリプ

学金制度を継続します。

設し、外国語による授業の実施と教養教

レイスを行います。東京サテライト・キャ

教育環境面では、大学で新教務システ

学に専念できるよう修学支援のための奨育の充実を促進します。さらにグローバ

ンパスでは、東京と京都間で講義やセミ【建設事業】
大学では、年次整備計画に従い、尋真

ル・リベラルアーツ副専攻を置き、社会ナーを受講することが可能となるよう遠館の耐震改修工事を継続して行います。

の変化や多様性に大胆かつ柔軟に対応す

隔講義システムを導入します。また、教体育施設では、デイヴィス記念館各競技ることのできる人物の養成を目指します。

室等マルチメディア環境の整備や、京田室の空調設備整備工事、カヌー部合宿所

女子大学では、教育開発支援センター

辺校地での学習支援環境の整備充実に向艇庫増築工事や馬術部厩舎改修工事、継けて取り組みます。

志館では、給湯管改修工事、京田辺校地を設置し、アクティブ・ラーニングの推
進 と FD（Faculty Development）の 実

女子大学では、ユーザー管理システム

では、空調機器や昇降機、中央監視盤の質化に取り組みます。また、大学院看護のリプレイスや、アクティブ・ラーニン

ライフサイクルによる更新工事を行いま学研究科（仮称）開設に向けての準備をグでの活用を目指して、講義室や演習室、

す。

進めます。

ラウンジ等のアメニティースペースでの女子大学では、今出川キャンパス整備【教育研究】
大学では、「経済社会の発展を牽引す

無線 LAN 環境の整備充実に努めます。

事業として新楽真館建設工事等の他、京女子中学校・高等学校では、すべての田辺キャンパス整備事業に着手し友和館るグローバル人材育成支援（Go Global

教室にプロジェクターを導入します。国Japan）」や「博士課程教育リーディング

際中学校・高等学校では、コミュニケー

中学校・高等学校では、チャペル天井

プログラム」の取り組みを引き続き推進

ション・センターの環境整備のため、ノー改修工事、女子中学校・高等学校では、

し、グローバルな人物を育成する拠点とトパソコンやタブレットを更新します。

新校舎建設事業として黎明館と希望館をして、本学の特性を生かした教育プログ

解体し、跡地を人工芝グラウンドとしてラムを展開し、世界で活躍するリーダー【学生生徒支援】大学では、学生のボランティア活動をの教育を実践します。また、赤ちゃん学

推進し支援することを目的として、ボラ

行います。

表8

整備、小学校では体育館天井改修工事を2016（平成 28）年度以降の収支見通し

収入の部
学生生徒等納付金
手数料
寄付金
補助金
受取利息・配当金
付随事業･収益事業収入
雑収入
事業活動収入合計
基本金組入額合計収入の部合計人件費
教育研究経費
管理経費
借入金等利息資産処分差額
徴収不能額等
予備費
事業活動支出の部合計
基本金取崩額
当年度収支差額

38

改修等を行います。

2016年度
47,310
2,143
309
5,576
440
596
947
57,321△ 4,639
52,682
31,554
22,338
2,753
6
272
86
353
57,362186△ 4,494（単位：百万円）
2017 年度
47,092
2,104
317
5,474
462
926
1,047
57,422△ 4,426
52,996
31,724
21,795
2,740
3
0
71
112
56,4450△ 3,4492018 年度
46,620
2,104
317
5,470
463
927
1,073
56,974△ 3,969
53,00531,766
21,887
2,740
1
0
71
111
56,5760△ 3,5712019 年度
46,052
2,103
317
5,178
463
927
1,115
56,155△ 3,377
52,77831,85922,015
2,741
0
0
71
111
56,7970△ 4,019

法人の概要2015

理事、監事、評議員

理事（○印 理事長）
大谷
實（総長）
松岡
敬（大学長）
加賀 裕郎（女子大学長）
木村 良己
中村 信博
濱
直樹
木原 活信
中村 友二
西澤 由隆
井上 礼之
千田
衞

松尾 博文
玉村三保子
立石 義雄

監事
長谷川正治

鵜飼

植田

弘

○水谷

評議員（○印 議長）
圓月 優子
藤本
小﨑
眞
松尾
瀬川 貴之
園田

譲二
與也
康博

今里
望月
龍城

滋
木原
慶子
西澤
正明   ○上田

船越 照平
濱
直樹
井上 幸男
小嶋 淳司
中村 公紀
中村 友二
坂
光司
上野 道雄
柳井 繁彌                                                
加賀由起子
清水久美子
玉村三保子
余田由香利
東
信行
川井 国孝
児玉 實英
水谷
誠
中井
晨
大橋 寛治                                  （評議員互選）（学識経験者）哲夫   

沿革
1875（明治 8）年 11月29日 官許「同志社英学校」を開校
			 新島襄初代社長に就任
1876（明治 9）年 9月		 今出川校地（相国寺門前の薩摩藩邸跡）に
			 校舎、食堂を建て寺町から移る
10月		 京都御苑内の旧柳原邸
			 （現・京都迎賓館の一部）で女子塾を開設
1877（明治10）年 4月		 同志社分校女紅場を開設
9月		 女紅場を同志社女学校と改称
1883（明治16）年 2月		 「同志社社則」を制定
1884（明治17）年 4月		 新島、2度目の海外旅行に出発（翌年12月帰国）
9月		 同志社最初の煉瓦建築、彰栄館竣工
			 （国の重要文化財）
1886（明治19）年 6月		 新礼拝堂（チャペル）竣工（国の重要文化財）
1887（明治20）年 11月		 書籍館（現・有終館）開館（国の重要文化財）
			 同志社病院・京都看病婦学校の開院、開校式
1888（明治21）年 11月		 「同志社大学設立の旨意」を
			 全国の主要雑誌・新聞に発表
1890（明治23）年 1月23日 新島、静養先の神奈川県大磯にて永眠（46歳）
7月		 アメリカの実業家J.N.ハリスの10万ドルの			 寄付によるハリス理化学館竣工
			 （国の重要文化財）
9月		 ハリス理化学校開校
1891（明治24）年 9月		 政法学校開校
1892（明治25）年 6月		 ［女学校］本科を普通科、高等科を			 専門科（師範科、文学科、神学科）に改める
1893（明治26）年 10月		 同志社徽章（校章）を制定
1894（明治27）年 1月		 神学館（現・クラーク記念館）
			 開館式（国の重要文化財）
1896（明治29）年 4月		 普通学校を同志社高等普通学校と改称し、
			 新たに同志社尋常中学校を開設
1897（明治30）年 3月		 M.F.デントン、出町幼稚園
			 （現・同志社幼稚園）を開園
1900（明治33）年			 出町幼稚園を今出川幼稚園と改称
1901（明治34）年 3月		 ［女学校］普通科を高等普通部と改め、
			 新たに専門学部を設置
1904（明治37）年 4月		 専門学校令による神学校と専門学校を開校
			 政法学校廃校
1906（明治39）年 4月		 同志社病院・京都看病婦学校閉鎖
			 ハリス理化学校廃校
1908（明治41）年			 同志社カレッジソングができる
1912（明治45）年 4月		 専門学校令による同志社大学
			 （予科、神学部、政治経済学部、英文科）、
			 女学校専門学部（英文科、家政科）を開校
1920（大正 9）年 4月		 大学令による同志社大学
			 （文学部、法学部、大学院、予科）の開校
1922（大正11）年 4月		 専門学校令による大学を専門学校
			 （神学部、英語師範部、高等商業部、
			 政治経済部）として再編成
1928（昭和 3）年 1月		 ［女学校］普通学部を女学校高等女学部と改称
1929（昭和 4）年 4月		 ［専門学校］高等商業部を岩倉に移転
1930（昭和 5）年 6月		 ［女学校］専門学部を女子専門学校と改称
9月		 ［女学校］普通学部を高等女学部と改称
12月		 ［専門学校］高等商業部を高等商業学校と改称
1943（昭和18）年 4月		 中学校令による中学校開校
1944（昭和19）年 4月		 工業専門学校
			 （電気通信科、機械科、化学工業科）開校
1947（昭和22）年 4月		 新学制により新制中学校、女子中学校発足
1948（昭和23）年 4月		 新制大学（神学部、文学部、法学部、経済学部）
			 新制高等学校、新制定時制商業高等学校、			 新制女子高等学校を設置
1949（昭和24）年 4月		 商学部と工学部を新設し、大学は六学部となる
			 女子大学（学芸学部）開校
			 高等学校が岩倉校地へ移転
1950（昭和25）年 4月		 ［大学］大学院修士課程
			 （神・文・法・経済・商各研究科）を開設
			 ［大学］短期大学部（夜間2年制）
			 （英語・商経・工各学科）開設

平松
宮﨑
田中

			

（学校長等互選）

誠

千佳
博文
毅

活信
由隆
慧

（教職員互選）

南
山下

美樹
泰生

（校友会選定）（同窓会選定）望月 修治
   （理事会選定）

2016 年 4 月現在
1951（昭和26）年 3月		［大学］教養学部解散（1948年4月発足）
9月		 香里学園を合併し、香里中学校、
			 同高等学校を開校
1953（昭和28）年 4月		［大学］大学院博士課程開設
1954（昭和29）年 4月		［大学］短期大学部を発展的に解消、大学2部（4年制）
			（文・法・経済・商・工各学部）開設
1955（昭和30）年 4月		［大学］工学研究科修士課程開設
1967（昭和42）年 4月		［女子大学］文学研究科修士課程開設
1968（昭和43）年 4月		［女子大学］家政学研究科修士課程開設
1975（昭和50）年			 創立100周年を迎え、記念事業を行う
4月		［女子大学］文学研究科博士後期課程開設
1976（昭和51）年 3月		 商業高等学校廃校
1980（昭和55）年 4月		 国際高等学校開校
1986（昭和61）年 4月		 田辺校地（現・京田辺校地）開校
			 大学・女子大学の授業開始
			［女子大学］短期大学部開設
1988（昭和63）年 4月		 国際中学校開校
1989（平成元）年 4月		［女子大学］学芸学部に日本語日本文学科開設
1991（平成 3）年 4月		［大学］アメリカ研究科開設
1994（平成 6）年 4月		［大学］工学部、および工学研究科、
			 理工学研究所を田辺校地
			（現・京田辺校地）に統合移転
1995（平成 7）年 4月		［大学］総合政策科学研究科開設
1997（平成 9）年 4月		［大学］昼夜開講制を実施
1999（平成11）年 4月		［大学］留学生別科開設
2000（平成12）年			 創立125周年を迎え記念事業を行う
4月		［女子大学］現代社会学部開設、短期大学部募集停止
2002（平成14）年 4月		［女子大学］学芸学部に情報メディア学科開設
			［香里中学］共学化
2004（平成16）年 4月		［大学］政策学部開設
			 工学部に情報システムデザイン学科、
			 環境システム学科開設
			 司法研究科（法科大学院）開設
			 ビジネス研究科（ビジネススクール）開設
			［女子大学］現代社会学部に
			 現代こども学科開設
			 国際社会システム研究科開設
2005（平成17）年			 創立130周年を迎え記念事業を行う
4月		［大学］文学部・文学研究科を再編して
			 社会学部・社会学研究科開設
			 文化情報学部開設
			［女子大学］薬学部開設
2006（平成18）年 4月		 同志社小学校開校
2007（平成19）年 4月		［大学］文化情報学研究科開設
			［女子大学］学芸学部に国際教養学科開設
2008（平成20）年 4月		［大学］生命医科学部開設、スポーツ健康科学
			 部開設、工学部を再編し理工学部開設、
			 理工学部に数理システム学科開設、			 生命医科学研究科開設
2009（平成21）年 4月		［大学］心理学部・心理学研究科開設
			［女子大学］表象文化学部開設
2010（平成22）年			 創立135周年を迎え記念事業を行う
4月		［大学］スポーツ健康科学研究科開設、
			 グローバル・スタディーズ研究科開設
			［中高］中学校・高等学校統合
2011（平成23）年 4月		［大学］グローバル・コミュニケーション学部開設
			 同志社国際学院開校
2012（平成24）年 4月		［大学］脳科学研究科開設
			 工学研究科を理工学研究科と改称
			［女子大学］薬学研究科開設
2013（平成25）年 4月		［大学］グローバル地域文化学部開設
			［女子大学］音楽専攻科開設
2014（平成26）年 4月		［大学］ビジネス研究科グローバル経営研究専攻
			 修士課程開設
2015（平成27）年			 創立140周年を迎え記念事業を行う
4月		［女子大学］看護学部開設
2016 年 4 月現在
学校法人 同志社 事業報告書 201539