富山県発達障害者支援センター「ほっぷ」とは「ほっぷ」は、発達障害のある方が身近な地域で必要な支援が受けられることを目指して、その支援体制（ネットワーク）整備を行っています。
お一人で悩まず、まずは地域の身近な機関にご相談ください。

「ほっぷ」が目指す支援体制（ネットワーク）整備

ひとりじゃないよ〈乳幼児期〉

ご本人

相談

身近な相談窓口

ご家族

連携

ニーズに応じた
相談窓口

支援

連
携

連
携

富山県発達障害者支援センター「ほっぷ」
普及啓発

人材育成

富山県発達障害者支援センター「ほっぷ」

相談支援「ほっぷ」ホームページにアクセス〒931-8517 富山市下飯野36番地
電話 : 076-438-8415
URL : https://www.toyama-reha-hop.jp/※このハンドブックは、誰にとっても読みやすいユニバーサルデザインフォントの「UDデジタル教科書体」が使用されています。

発達障害支援ハンドブック
2020年度版

高岡市二塚371-1
－
－
－
－
〇
0766-29-0530
高岡市京町8-1
川田病院
精神科
－
－
－
－
〇
0766-23-3737
高岡市永楽町5-10
厚生連 高岡病院
小児科
－
〇
〇
〇
－
0766-21-3930～子育てをがんばっているあなたへ～※同病院小高岡市永楽町5-10
厚生連 高岡病院
精神科
〇
〇
〇
〇
〇 児科と連携し対応
0766-21-3930
高岡市江尻279
高岡市きずな子ども発達
〇
〇
〇
－
－
小児神経科
支援センター
0766-20-3615
精神科、小児科 高岡市戸出伊勢領2466-2
戸出伊勢領
よろずクリニック
神経内科
子どもは一人一人違っています。それぞれの顔や声が違うのと同じように、発達がゆっく
－
〇
〇
〇
〇
上田内科医院
0766-62-0911
心療内科
高岡市二塚３８７－１
りだったり、かたよりがあったりする子どももいます。
富山県済生会高岡病院
小児科
〇
〇
〇
－
－
０７６６-２１-０５７０
子育てをしていると、「子育てはたいへん」と思ったり、「子育てがうまくいかない」と思った
高岡市泉町6-28
丸山医院
精神科
－
－
－
－
〇
0766-27-7077
りすることがあるかもしれません。ときには他のお子さんと比べて、「うちの子はちがうのか
高岡市中川園町3-5
若草クリニック
精神科
－
－
－
－
〇
な」と思うこともあるかもしれません。 ０７６６-２８-５８８８
外来診療対
射水市藤巻５１番２
グリーンヒルズ若草病院
精神科
－
－
－
－
〇 応 ： 18 歳以上
０７６６-５３-８８１１
でも、安心してください。「子育てがしづらい」、「他の子とちがうな」と感じているみなさん、
射水市下若89-10
真生会富山病院
小児科
〇
〇
〇
〇
－
子育ての悩みについて一緒に考える人がいます。いろいろなサービスにつなげる人がいま
0766-52-2156
射水市下若89-10
す。そして、お子さんのこころの発達を支える場所もあります。このハンドブックには、みなさん
真生会富山病院
心療内科
－
〇
〇
〇
〇
０７６６-５２-２１５６
砺波市新富町１番６１号の子育てを応援する情報がたくさんつまっています。
市立砺波総合病院
小児科
〇
〇
〇
〇
－
０７６３-３２-３３２０
砺波市太田570
砺波サナトリウム福井病院
精神科
－
－
〇
〇
〇
0763-33-1322
みなさんは、ひとりではありません。
小矢部市島321
小矢部大家病院
精神科
－
〇
〇
〇
〇
0766-67-2002
お母さん、お父さん、家族のみなさん、大切なお子さんのために、そして、より楽しく子育て
小矢部市野寺123
北陸中央病院
小児科
〇
〇
〇
－
－
0766-67-1150をするために、このハンドブックをお役立てください。
南砺市松原５７７
南砺家庭・地域医療センター 児童精神科
〇
〇
〇
〇
－
0763-22-3555
駅南あずさ病院

発達障害とは能の障害で通常低年齢で発現するもの」として定義づけられています。最近では、

高岡圏域

他広汎性発達障害、学習障害（LD）、注意欠陥多動性障害（ADHD）などの脳機

はじめに

高岡市

発達障害者支援法（平成17年施行）では、「自閉症、アスペルガー症候群、その自閉症、アスペルガー症候群、広汎性発達障害を別々の障害として考えるのではな
く、特性が目立たない人たちも含めて、広く自閉スペクトラム症（ASD）として捉えられるようになってきています（スペクトラムとは「連続体」の意味で、人によって程射水市

度や現れ方が違っても、基本的なところでは連なっている、という考え方です）。
発達障害の原因については、まだはっきりしていませんが、生まれつきの脳機能の特徴にあると考えられており、これまでの多くの研究から、親の育て方やしそれぞれの発達障害の特徴
注意欠如・多動症（ＡＤＨＤ）

・コミュニケーションが苦手
・対人関係の形成が苦手
・こだわりが強い・感覚が過敏か鈍感・不注意（集中が続かない)・多動性（じっとしているより動いている方が楽）・衝動性（考えるよりも先に行動する）

限局性学習症（ＳＬＤ）

発達性協調運動症（ＤＣＤ）

・文字を読むことが苦手
・文字を書くことが苦手
・算数(計算)が苦手

・全身運動（粗大運動）が苦手
・手先の操作（微細運動）が苦手

知的障害
（ID）
は含まない

※ASD、ADHD、DCDには、知的障害を伴う場合もあります

目次

自閉スペクトラム症（ＡＳＤ）

小矢部市 南砺市

も周りの人も豊かな毎日を過ごせる社会にしていきましょう。

砺波圏域

その人が持っている能力や個性（=強み）、抱えている困難さや将来への希望

砺波市

つけ方などが原因ではないことがわかっています。
は、一人一人が違います。その人の特性や状況に応じた理解と支援に心がけ、本人

精神科

発達障害とは県内の親の会 ・ サークル等

はじめに ……………………………………………… 1

団体名

対象者等

……………………… 2
富山県自閉症親の会 気がかりなことはありませんか
自閉症のある当事者やその家族及び支援に携わる方
ゆうの会
ＬＤ児・者及びＬＤ周辺児・者を持つ保護者
この時期に大切なこと ……………………………… 4とやま発達障がい親の会
発達に偏りのあるお子さんの保護者
わかりやすい環境を用意しましょう………………… 6
富山県子育てサークルぴゅあ
発達障害の子を持つお母さん
ひだまり
発達に偏りのあるお子さんの保護者
トピックス① ………………………………………… 7
やまびこ会
発達の凸凹が気になるお子さんの保護者・支援に関心のある方
こんな接し方を心がけましょう……………………… 8
ぽかぽかサークル（高岡）
発達に偏りのある方の保護者
ぽかぽかサークル（砺波）発達に偏りのある方の保護者
家族の理解を得ましょう …………………………… 13
ペコフレンズ
主に高岡市在住で、自閉症児・者の保護者
お子さんに合った学びを見つけましょう……………
14
わくわく広場
発達に偏りのある人が気になる方なら、当事者・支援者問わず誰でもwith＋
生き辛さを抱える本人と保護者と支援者サポートの会
気がかりなことがあったら…………………………… 15
Switch 不登校の子供を持つ親の会
不登校の子どもを持つ保護者・支援に関心のある方
16
ひきこもり家族自助会トピックス②とやま大地の会 …………………………………………
ひきこもりに悩む家族、当事者と支援の意思のある方スペクトラムカフェ あなたへの応援メッセージ
自閉症スペクトラムの特性がある当事者、保護者、支援に関心のある方…………………………
17
NPO 法人 ここらいふ
心の不調者全般（内容・疾患・年齢・性別問わず）
相談窓口 …………………………………………… 18

ペアレントメンター等が在籍し、富山県発達障害者支援センター「ほっぷ」のホームページにリンクを希望された団体を掲載しています。ペアレントメンターとは、発達障害の子育てを経験した親が相談支援に関する一定のトレーニングを受けることで同じような境遇にある親の「信頼のおける相談相手」となり、心のサポーターになる人たちのことです。

乳幼児期

25
1

気がかりなことはありませんか（０～３歳）

気がかりなことはありませんか（3～6歳）

お子さんの行動で気になることはありませんか？ここでは、発達のかたよりに気づくためのポイントになる点をご紹介します。
気になることがあったら、保健師さんに相談しましょう。

お子さんの行動で気になることはありませんか？ ３歳以降になると、保育所や幼稚園等での集団生活が始まりますが、ここでは、この時期の気づきのポイントになる点をご紹介します。
気になることがあれば、保育所や幼稚園の先生に相談しましょう。

だっこしにくい（後ろにのけぞるなど）

なかなか寝ない
寝てもすぐに目をさます

話しかけても視線が合わない

手がかからないまたは、非常に手がかかる

落ち着きがない
人とかかわろうとしない

人見知りをしない
または、人見知りが激しい

おもちゃに興味をもたない

言葉が少ないまたは、よくしゃべる

すききらいが激しい

名前を呼ばれても返事をしない

テレビやDVDのせりふを覚えて口にする
方言を使うことが少ない

言葉の発達が遅い
すきなことはよく話す

コミュニケーションがとりにくい

味覚や音など、感覚に敏感または鈍感

上記のようなことがあるから障害ということではなく、それぞれ個人差があります。
また、すべての項目が当てはまるわけではありません。

2

乳幼児期

こだわりがある（恐竜、電車など、特定のテーマに深い知識をもつ）

何かにつけて自分が一番でな
いと、気がすまない

数字やひらがなを早い時期から読むことができる

初めて会った人に、ものおじしないで話しかける

いつもと違うと不安になる

友だちとのやりとりが苦手

かかわりが希薄
または、一方的興味がないことはしない

おとなしすぎる

落ち着きがない
待つことができない

集団生活になじめない物をよくなくす
忘れ物が多い上記のようなことがあるから障害ということではなく、それぞれ個人差があります。
また、すべての項目が当てはまるわけではありません。

乳幼児期

3

この時期に大切なこと

この時期に大切なことお子さんの生活しにくいようすが見られれば、何に困っているのかよく見てみましょう。
まずは、その子が安心できる環境をつくることが大切です。そして、お子さんが「わかること」や「できること」を増やしていきましょう。最初は、お子さんが興味をもっていることから始めてみましょう。

お子さんが「自分もできた！」「ぼくは、これでＯＫ！」「私は私で大丈夫！」と、ポジティブな気持ち（自己肯定感）を育むことが大切な時期です。
日常生活の「できる」を増やすために大切なのは、お子さんの得意なこと苦手なことを理解して、望ましい行動を「具体的に」伝えることです。
小さな「できた！」の積み重ねが、お子さんの大きな自信につながります。

幼児期から「人を頼っての成功体験」を積み重ねることが大切です！

一緒に脱ごうね。

パパ、 おしっこ
でちゃった

市町村 保健師さんからのメッセージ
慌ただしく、時間に追われる生活の連続ですが、ここで「ほっと」深呼吸してお子さんをみてみませんか？小さなことだけれど、成長してくれていると気づかされますね。
子育てに不安やイライラはつきもの。そんな時は一人で悩まずに、身近な方に気軽に相談してみましょう。保健師も身近な子育て応援団の一員として、お子さんの成長を促すための関わりや手だてを一緒に見つけながら、成長を見守っていきたいと思っています。ご相談くださいね。
また、お子さんは地域の宝でもあります。まずは、地域の行事などに参加するなどして、理解者を増やしていきましょう。

4

乳幼児期

ちゃんと
言えたね。

ママ脱げ
ないよう～
手伝って !!

ちっち

お子さんが小さい時期は課題にとりくむ意欲が弱いので、成功しやすい
環境を整え、自然に課題を達成できるように意欲を育むことが大切です。
また、できないことの方が目についたり心配になりがちですが、今出来ている事や得意なことを認めて安心と自信を育てましょう。

乳幼児期

5

わかりやすい環境を用意しましょう

トピックス①（ゲーム症）

どのような場面でどのような工夫をすればお子さんが行動しやすいのか、
考えてみましょう。お子さんにとって、わかりやすく行動しやすい環境を整える
ことで、お子さんは安心して過ごすことができ、力が発揮しやすくなります。

ポイント

１

よけいなものをなくして、 すっきりと・不要なものは目に入らないようにしましょう。
・テレビなどもつけたままにしないようにしましょう。

オンラインゲームをやり続けてしまう、インターネット動画をずっと見ている、ＳＮＳが気になってスマホが手放せない・・・そういった中高生が増えています。しかし、ゲームやスマートフォンなどのデジタル機器自体が悪い訳
ではありません。
「過集中」や「対人コミュニケーションの苦手さ」といった発達の特性によって、ゲームに依存しやすくなるということが言われています。
保護者の皆さんが正しい使い方やルールを知り、ゲーム症（ゲーム障害）にならないよう、幼児期から心がけていくことが大切です。

幼児期から心がけたいこと「子どもの目の高さだと何が見えるか」「活動する時に子どもはどこを見ているのか」といった子どもの目線で見て考えることが大切です。

ポイント

2

ポイント

3

目で見てわかるように

かばん

ぼうし

はんかち

・絵や文字で、わかりやすく伝えましょう。

乳幼児期

ごはんだから
やめようね。

まだ、やりたいよ～。

安心できる場所をつくってあげましょう
・好きなことができる空間や安心できる場所をつくってあげましょう。
お子さんが過ごしやすい環境や活動しやすい環境を整え、やる気をサポートすることが大切です。

6・規則正しい生活習慣を身につけましょう。
・ゲームを与える前に大人も子どもも守れる約束を作りましょう（最初が肝心）。
・家族間の足並みをそろえ、一貫した対応をしましょう。
・周りの大人が正しいデジタル機器の使い方を身につけ、子どもと一緒に楽しみましょう。

本人の気持ちも尊重しながら、お子さんがルールを守れるよう工夫しましょう。

ゲーム症（ゲーム障害）オンラインゲームやテレビゲームをする時間や頻度をコントロールできず、
日常生活、学校や仕事、健康などに支障をきたす病気のことです。このような重大な症状が少なくとも１２ヵ月以上続いた場合、「ゲーム症（ゲーム障害）」と診断されます。
※ＷＨＯ（世界保健機関）は２０１９年５月に「ゲーム障害」を新たな依存症として認定しました。

乳幼児期

7

こんな接し方を心がけましょう

ポイント

3

・順序やルールを明確にしましょう。
・前もって日程を伝えましょう。

日々の生活では、お子さんの悪いところが目について、つい叱ることが多くなってしまいます。親子でストレスをためず、楽しい家庭生活を送るためにも、ほめ方や言葉がけなどお子さんに合った関わり方のコツをつかんでみ
ましょう。

ポイント

１

予告

行動をほめてのばしましょう

2にちようびのよてい
おじいちゃんのいえ
へいく

おべんとうをたべる

予告は、たいへん有効です。次に何をすべきか事前に伝えることで、お子さんは心の準備ができ、気持ちが安定します。さらに、周囲への興味も広げることができます。

いえへかえる

おかたづけができたね。
おかあさんうれしいな。

・ほめられるとやる気が出てよい方向に向かいます。やる気が自信を生み、新しいことに挑戦する力になります。
・お子さんの「よさ」を見つけ、「自信」をもたせることが何より大切です。

ポイント

これからすることを明確にしましょう

ポイント

4

がまんできたね。

①その場から離し、静かな場所で落ち着くのを待ちましょう。

⬇

失敗したときでも、 温かい言葉をかけましょう

・失敗したとしても、できるようになったことに目を向け、「がんばったね」「できたね」と、温かい言葉をかけましょう。
・何をどうしたらよいのか、具体的に伝えましょう。

パニックやかんしゃくには、 落ち着いて対処
しましょう

大丈夫。
これからは
「おしっこ」って言ってね。

うん

貸してって言えばよかったね。

②かんしゃくがおさまったら、「がまんできたね」とほめましょう。

⬇

③よい行動を簡単に伝えましょう。

パニック・かんしゃく
スモールステップ
注意がそれてしまうお子さんの場合、少しずつ集中できる時間をのばしたり、少しずつ課題を増やしたりしましょう。少しずつでも確実にという、「スモールステップ」で進めていくことがポイントです。

8

乳幼児期

パニックやかんしゃくには必ず原因があります。「急な予定変更で見通しがもてない」「嫌いな音がした」「かまってほしい」など様々な理由が考えられますが、その原因が何なのかを考え、適切な対応や予防策（事前の予告など）をとることが大切です。

乳幼児期

9

ポイント

5

注意するときは、 穏やかな声で短く伝えましょう③ 子どもの意識をこちらに向かせる！
・お子さんの意識がこちらに向いていないまま声をかけても伝わりません。
・お子さんの関心をこちらに向け、注目させてから声をかけましょう。

・子どもは否定的な言葉にとても敏感です。
・肯定的な言い方をするように心がけましょう。

① 指示や提案は、 シンプルかつ具体的に！

強引ではなく、 お子さんの
興 味 関 心 の あ る も のを つかって関心をこちらに向ける
工夫もひとつです。

叱らなくても大丈夫！な言葉がけのポイント

あっちに置いてね➡ 棚の上に置いてね

脱ぎっぱなしだよ➡ 下駄箱に入れてねポイント

6

目で見て分かる
工夫も効果的です・具体的に何をすればよいのかを明確に伝えるよう心がけましょう。
・視覚的な情報を用いると有効です。

人との基本的なやりとりを、 くりかえし教えましょう
・社会のルールをその都度教えるようにしましょう。
・いけないことや迷惑なことをはっきりと教えましょう。
・具体的にどのようにしたら良いのかも伝えましょう。

貸してって言うんだよ。

ブランコは順番に乗るよ。
ここで順番に並んでまとう !!

ぼくが
のる !!

② ルールや善悪を教える時は、 肯定的な表現で！
散らかさない雨だから外はダメ➡ ようね

クレヨン片付け➡ お部屋で遊ぼうね・否定的な表現よりも、肯定的な表現の方が伝わりやすいですね。

10

乳幼児期

こだわり
こだわりはお子さんにとって安定するための「お守り」のようなものです。
無理にこだわりをなくそうとするのではなく、うまく付き合っていくということが基本です。家族や周囲に支障をきたす場合は、ルールを作るなど工夫をしましょう。生活に役立つ形でこだわりを活かしていく視点が大切です。

乳幼児期

11

ポイント

7

いやがることは、 無理強いしないでおきましょう
感覚（聴覚・視覚・味覚・触覚・嗅覚）が敏感または鈍感な場合があります。お子さんが苦痛に感じているようであれば、無理強いしないようにしましょう。

この服、
いや !!

そう、ちくちくするんだよね。
じゃあこっちの服を着ようね。

音が気になるのね。
静かな場所へ行きましょうね。

音がうるさーい !!

家族の理解を得ましょう「みんなと同じことができるようになってほしい」それは発達障害のお子さんを持つ親御さんの切実な願いだと思います。しかし、発達障害のお子さんにとって、それはとても難しいことです。「みんなと同じ」を求めすぎてしまうと我が子の「できない」が気になり、親子ともに苦しむ結果になります。
そうした家族や周囲の理解が得られない環境や、適切な対応を受けられなかったことが原因で、二次的な症状（自信喪失や不信感など）が引き起こされる場合があります。
できるだけ早くお子さんの特性に気づき、ストレスを感じにくい生活習慣や環境を整えて、二次的な問題を防ぐことが大切です。

・ 「いつでも味方だよ」とはっきりと伝え、お子さんを安心させてあげましょう。
・ ひとりで抱え込まず、家族や周囲の理解を得ましょう。
・ 家族でお子さんへの接し方が異なると、お子さんは混乱してしまい、よい効果

感覚

偏食は得られません。その子に合った接し方を家族で話し合いましょう。
・ お子さんの成長発達の記録として、嬉しかったこと、困ったこと、どこかに相談さ

少し水に濡れただけでも不快に感じたり、 雨や風が当たるだけでも痛みを感じたりするお子さんもいます。 わがままではな
く身体が受け付けないた
めと考えましょう。 感覚の困難さに配慮するだけで、 お子さんが生活しやすくなる場合があります。

すききらいなく食べてほしいという思いは、すべての親御さんが願うところです。しかし、あせってはいけません。苦手な食べ物を無理に食べさせられていると、お子さんは食事をすること自体がいやになるかもしれません。また、無理に食べさせることで、かえって親子の関係をぎくしゃくさせてしまう場合もあります。
食べられるものを食べられる量だけ摂取できれば良いと考え、無理強いしないようにしましょう。

「うちの子どもに生まれてくれて、ありがとう」、「大切に思っているよ」という気持ちが伝わるように接しましょう。

12

乳幼児期

れたことなどを残しておくことも、お子さんが将来、適切な支援を受けられる手助けとなります。お子さんの記録を残しておかれることをおすすめします。
家族の理解や支え
によってお子さんの日々の生きやすさが変わります。

きょうだい
発達障害のお子さんを育てていると、どうしてもその子に時間をとられてしまいがちになります。「なぜ、〇〇ばかりかわいがるんだ。」と、きょうだいが感じるのも自然なことです。短い時間でもよいので、お父さんやお母さんを独占できる時間をつくってみましょう。お子さんの興味があることを一緒に楽しむなど、「私の大事な子」ということを言葉で表し、大切な存在であることを伝えていきましょう。

乳幼児期

13

お子さんに合った学びを見つけましょう
お子さんが年長児になると、いよいよ就学に向けての準備が始まり、保護者の方のご心配も尽きないことでしょう。
しかし、学校では一人一人のお子さんが持てる力を高め、安心して学校生活が送れるよう「多様な学びの場」が提供されています。みんなと同じ場で学びあうことを基本としな
がらも、一人一人のニーズに柔軟に対応できるさまざまな支援（「合理的配慮」や「特別支援教育」）を受けられるのもよいでしょう。

⦿ 特別支援教育（多様な学びの場）
特別な教育的ニーズのあるお子さんに、通常の学級や通級による指導、特別支援級、特別支援学校と、連続性のある「多様な学びの場」が提供されています。

①通常の学級における教育
通常の学級においても、配慮を要する児童生徒のために、授業方法や教材を工夫して、わかりやすい授業が行われています。また、支援員によるサポートを受けることもあります。

②通級による指導
ほとんどの授業を通常の学級で受けながら、障害の状態に応じた特別の指導を行う通級指導教室があります。

③特別支援学級における教育
障害の種別ごとに置かれる少人数の学級で、障害のある児童生徒一人一人に応じた教育が行われています。

④特別支援学校における教育
障害の程度が比較的重い児童生徒を対象として、専門性の高い教育が行われています。

気がかりなことがあったら少しでも気がかりなことがあったら、気軽に相談しましょう
運動やことばの発達に明らかな遅れが見られない発達障害の場合、ご家族自身も障害に気づきにくく、周囲からも誤解を受けることがあります。たとえば、こだ
わりの強い子は、つい「わがままな子」や「親のしつけ」のせいだと誤解される場
合もあります。
気がかりなことがあったら、できるだけ早く相談機関と関わり、支援を受けることをお勧めします。支援を受けることで、お子さんのすこやかな成長が促されることになります。
相談は各市町村の保健センターや在籍園（保育所・幼稚園等）でも受け付けており、お子さんの発達や特性に合わせた配慮をしてもらうことができます。
また、児童発達支援センター等の専門機関（21ページ参照）では、お子さんの得意不得意といった特性を見つけて、ご家族の方に発達や特性に合わせたかか
わり方などのアドバイスを行っています。ご家族の希望に応じて在籍園を訪問し、お子さんの支援について先生方と一緒に考える場合もあります。

⦿ 合理的配慮
合理的配慮とは、障害があっても、障害のない人と同様に社会活動に参加し、自分らしく生きていけるよう、一人一人の特徴や場面に応じて発生する障害や困難さを取り除くための、個別の調整や変更のことです。(学校では、本人や保護者との合意を図りながら、合理的配慮の検討、決定を行います）

14

人は誰もが得意不得意をもっているものです。その
得意不得意の差が大きいのが、発達障害の人のもつ大きな特徴ともいえます。正しい理解と適切な支援が（例） 読み書きが困難なお子さんへのタブレットや読み上げソフトの活用
聴覚が過敏なお子さんへの耳栓や間仕切りの使用あれば、もっている力を思う存分発揮することができる※就学先を考えていくには、「お子さんが安心して学べるか」や「サポート体制はどんな状況か」な
どを、十分に検討する必要があります。就学に関して不安なことがあれば、早めに最寄りの地区相談会等で相談されることをおすすめします。
（お問い合わせ先・・・各市町村教育委員会）

いけるようにしましょう。

乳幼児期でしょう。お子さんのもつ可能性を最大限にのばして

乳幼児期

15

トピックス②（障害者手帳）
障害者手帳の取得にあたっては、「わが子の障害を認めてしまうことにつながるのでは」との葛藤や、「家族を含めた周囲からの理解が得られるだろうか」との不安な
ど、いろいろなお気持ちを抱かれる人もいるかと思います。しかし、その一方で、手帳取得で各種サービスを利用することが、お子さんやご家族の生活の支えとなっている
方々もたくさんいらっしゃいます。
この機会に、お子さんの生活のしやすさ、幸せな社会生活といった視点にたって、ご家族で手帳について話し合ってみるのはいかがでしょうか。

あなたへの応援メッセージ
岩田卓也 いわたメンタルクリニック 院長より
発達障害は、生まれつき持った脳の特徴で、よい面もあれば困った面もあり、それらと一生お付き合いしていくことになります。しかし、子どもさんの特徴をなくそうと躍起になる必
要はありません。発達促進的な環境で育った子どもさんは、コミュニケーションの苦手さや場の読めなさ、融通のきかなさはどんどん薄くなり、自然とよい面がどんどん大きくなっていきます。社会生活を送る上で、支障がなくなることも少なくはありません。
私たちが子どもさんを理解し一緒に行動しようとすることで、子どもさんの人生はとても有意義なものになるはずです。

⦿ 手帳の取得のメリット
手帳の取得によって各種手当に該当したり、「医療費の助成」「税負担の軽減」「交通機関の運賃割引」「公共施設の利用割引」などを受けられたりします。
また、就労支援や生活支援を受けたりすることもできます。
ただし、全ての方に手帳取得が必要という訳ではなく、手帳の交付を受けている事を開示する義務もありません。もちろん、取得後に返納することもできます。手帳取得の有無や取得の時期は、人によってさまざまです。

橋本伸子 こども発達支援センター
富山市恵光学園（児童発達支援センター） 園長より「のんき こんき げんき」の子育て
乳幼児期の成長の度合いは、一人ひとり違います。運動発達の早い子もいれば、少しのんびり屋さんもいます。ことばや理解も同様です。言語・運動・社会性・認知・身辺自立などの領域で得手不得手といった凸凹（でこぼこ）や興味関心の偏りもあります。
でも子どもたちは、一人ひとりのペースで成長発達する力を持っています。子育てには、
まず周りの大人と子ども自身が、元気でいること（時には泣いてもいいよ）、笑顔を忘れな⦿ 手帳の種類いこと（時にはちょっと怒ってもいいよ）、そして何よりほめ上手になる事が大切です。そうす

現在、発達障害のある方が取得できる可能性のある障害者手帳は「療育手帳」または「精神障害者保健福祉手帳」の 2 種類です。

で子どもさんに寄り添い、向き合っていきましょう。

手帳の種類

申請窓口

対象者

更新期間等

16

乳幼児期

療育手帳

保護者や支援者の皆さんは、「あせらず」「あわてず」「あきらめず」のトリプルＡの精神精神障害者保健福祉手帳

市町村窓口（障害福祉窓口等）

市町村窓口（障害福祉窓口等）※富山市は保健福祉センター

知的障害がある方（IQ75 ～ 70 以下）

発達障害や精神障害により長期にわたり日常生活、 社会生活への制約がある方

2 年毎～更新無

ると、自ずと子どもの小さな成長を発見でき、子育てが楽しみになることでしょう。

有効期限が 2 年間
（2 年毎に更新）

八幡祐子 とやま発達障がい親の会 代表より
子どもは、生まれてから個人差は多少ありながらも、少しずつ成長していきます。中には、その過程において、まわりの多くの子どもたちのできることがなかなかできなかったり、気になる行動をしたりする様子が心配になり、周りの視線が気になり、自分の育て方のせいではないかと落ち込んでしまう方が多くいらっしゃいます。
かつての私もそうでしたが、いろいろなサポート機関や親の会と繋がることで一筋の光が差しました。そこで学び、今も一喜一憂しながらわが子の成長の喜びをかみしめております。
どうか一人で抱え込まず、いろいろな機関と繋がり、お互いに乗り越えていきましょう。

乳幼児期

17

乳幼児期における相談窓口
身近な相談窓口

発達支援等

言葉の発達が遅い

ニーズに応じた相談窓口

集団になじめない
落ち着きがない
コミュニケーションが
とりにくい

生活

・ 保育所
・ 認定こども園
・ 幼稚園

子育て支援センター（P21へ）

保健所 ・ 県厚生センター
お子さんの発育や発達についての相談をはじめ、 お母さんのこころやからだの相談にも応じています。

（P20、21へ）

児童福祉司など専門の職員が、 子どもの養育や虐待、 発育 ・ 発達相談などあらゆる問題について相談、 指導などを行っています。

（P21へ）

医療機関
検査、 診断、 治療などを行っています。

（P24、25へ）

教育機関

就学相談等

支援サービス

在籍園

発達の遅れや行動面 ・人とのかかわりで気になることについての相談に応じています。

児童相談所（P21へ）

検査等

行動

子育て世代包括支援センター

連 携 ・協 力

子どものことで気になる…

市町村保健センター

児童発達支援センター

・市町村教育委員会 （地区相談会）
お子さんの就学前から学校卒業後の発達や就学、進路など心配なことや困っていることについて、各市町村で専門家が相談に応じています。

・県総合教育センター
発達に心配がある乳幼児について相談に応じています。

・特別支援学校

こだわりが強い
かんしゃくを起こす
視線が合わない
感覚が過敏 ・ 鈍感

育てにくさを抱えて育児をした経験のある保護者が、 同じ立 場で共感しながら話を聞いたり、 自分の子育ての経験を話したりしています。 また、 地域でサロンを開催しています。

学校説明会や体験入学で、各学校の教育方針や教育内容等を紹介し、教育相談も実施しています。この時以外にも就学について教育相談を行っており、お子さんの教育や生活について一緒に考えます。

福祉サービス利用等

ペアレントメンター
親の会 （P25へ）（子育てサークル）
サロン等

市町村窓口
・子ども・子育て支援担当課 ・障害福祉担当課 ・その他各種相談窓口
保育所への入所の手続きの方法や発達に心配のあるお子さんの受け入れなどの相談に応じています。

相談支援事業所等・相談支援事業所
地域で安心して暮らし続けられるように、困ったこと、分からないことなどの相談に応じています。
・福祉サービス事業所
児童発達支援など、療育や家族への支援を行っています。

（P22、23へ）

18

乳幼児期

乳幼児期

19

発達についての相談窓口◎保健センター ・ 厚生センター ・ 保健所等

朝日町保健センター

朝日町荒川 262-1

0765-83-3309

新川厚生センター

黒部市堀切新 343

0765-52-1224

新川厚生センター 魚津支所

魚津市本江 1397

0765-24-0359

富山圏域
富山市中央保健福祉センター

富山市星井町 2-7-30

076-422-1172

富山市南保健福祉センター

富山市蜷川 459-1

076-428-1156

富山市北保健福祉センター
富山市大沢野保健福祉センター

砺波圏域
砺波市健康センター

砺波市新富町 1-61

0763-32-7062

富山市岩瀬文化町 23-2 076-426-0050

小矢部市総合保健福祉センター

小矢部市鷲島 15

0766-67-8606

富山市高内 333

076-467-5812

南砺市健康課

南砺市北川 166-1

0763-23-2027

南砺市保健センター

南砺市梅野 2007-5

0763-52-1767

砺波厚生センター

南砺市高儀 147

0763-22-3511

砺波厚生センター 小矢部支所

小矢部市綾子 5532

0766-67-1070

富山市大山保健福祉センター

富山市上滝 525076-483-1727

富山市八尾保健福祉センター

富山市八尾町福島 200

076-455-2474

富山市西保健福祉センター

富山市婦中町羽根 1105-7

076-469-0770

滑川市民健康センター

滑川市田中新町 127

076-475-8011

舟橋村役場生活衛生課

舟橋村佛生寺 55

076-464-1121

上市町保健センター

上市町湯上野 8

076-473-9355

立山町保健センター

立山町前沢 1169

076-463-0618

富山市こども健康課

富山市新桜町 7-38

076-443-2248

中部厚生センター

上市町横法音寺 40

076-472-1234

高岡圏域

◎その他

※地図上では数字で場所を示しています。

児童発達支援センター ・ 児童相談所①こども発達支援センター富山市恵光学園

富山市石坂新 950-1

076-431-5828

こども発達支援室（富山市まちなか総合ケアセンター内）

富山市総曲輪 4-4-8

076-461-5470②高岡市きずな子ども発達支援センター

高岡市江尻 279

0766-21-3615③魚津市立つくし学園

魚津市友道 373-2

0765-24-3240④わらび学園南砺市福野 87-8

0763-22-6055

高岡市健康増進課（保健センター内）

高岡市本丸町 7-25

0766-20-1344⑤富山県リハビリテーション病院・こども支援センター 富山市下飯野 36

076-438-2233

氷見市健康課

氷見市中央町 12-21

0766-74-8062⑥富山児童相談所

富山市東石金町 4-52

076-423-4000

射水市子ども発達相談室

射水市二口 1081

0766-52-7415⑦高岡児童相談所

高岡市本丸町 12-12

0766-21-2124

高岡厚生センター

高岡市赤祖父 211

0766-26-8413

高岡厚生センター 氷見支所

氷見市幸町 34-9

0766-74-1780

高岡厚生センター 射水支所

射水市戸破 1875-1

0766-56-2666

新川圏域
魚津市健康センター

魚津市吉島 1165

0765-24-3999

黒部市健康増進課

黒部市三日市 1301

0765-54-2411

入善町保健センター（健康交流プラザ内）

入善町上野 2793-1

0765-72-0343

20

乳幼児期

高岡圏域
⑦②
④

⑤
①⑥

新川圏域
③

富山圏域

※子育て世代包括支援センターは、多くの市町村では、保健（健康）センター内に設置されています。ただし、射水市では子ども子育て総合支援センター内に、砺
波市では保健センターとこども課に設置されています。

砺波圏域

子育てについての様々な心配事について相談することができます。

乳幼児期

21

福祉についての相談窓口（ 相談支援事業所）
富山市新川原町5-9レジデンス新川原1階

076-444-3753

富山市恵光学園

富山市石坂新950-1

076-431-5828

相談支援事業所アシスト

富山市稲代41-4

076-467-4477

ちむぐりさ

富山市婦中町中名903-40 076-466-2285

相談支援センター みらい

富山市八尾町井田508-1 076-455-8020

常願寺地域生活相談支援センター

富山市水橋的場220

076-479-1080

高志福祉相談センター

富山市下飯野36

076-438-2226
076-482-6685

めひの自閉症地域生活支援センター

富山市西金屋字高山6696-8 076-471-8880

るーぷ・るーぷ

富山市太郎丸本町3-4-5 076-493-8884

相談支援事業所このゆびとーまれ

富山市富岡町355

相談支援事業所ありがた家

富山市八尾町福島3-79 076-455-8339

こども発達支援室

富山市総曲輪4-4-8

よろず相談所

富山市上大久保1581-1 076-461-5300

相談支援事業所アプリコット

富山市呉羽町７３３１-５

相談支援事業所アシスト富山

富山市石金2-4-6 アートビル3 076-482-6914

076-493-0765

076-456-3384

高岡市
氷見市

射水市

あ ・ トーク

高岡市立野2412

障害者相談支援センターゆきわりそう

高岡市麻生谷3796

0766-31-1820

手をつなごう相談支援事業所

高岡市本丸町13-18

0766-21-0976

相談支援ほっと Jam

高岡市北島1563

0766-50-8703

そら

高岡市向野町3-43-26 0766-28-7272

小規模共生ホームひらすま相談支援事業所

高岡市木町2-25

0766-25-5010

氷見市障害者福祉センター我家

氷見市幸町34-13

0766-74-0334

こもれびの里相談支援センター

氷見市鞍川1855

0766-74-3001

地域活動支援センターつどい

射水市三ケ3721-4

0766-55-4110

ふらっと

射水市太閤町40766-56-6661

あいネットいみず

射水市七美727

0766-86-8522

22

乳幼児期

南砺市

高岡圏域

小矢部市

076-472-3607

砺波市

上市町柳町２３

射水市棚田59

0766-52-1737

片口サポートセンターわが家

射水市片口828

0766-86-6686

なでしこの里居宅介護支援事業所

射水市赤井77-1

0766-73-2613

ソーシャルサポートういんず

射水市黒河新4920-1

0766-50-9883

COCORO SUPPORT

射水市串田1387-3

0766-24-7556

輝星

射水市片口320

0766-86-1173

太閤の杜相談支援事業所

射水市中太閤山18-1-2 0766-56-8725
新川圏域

魚津市障害者生活支援センター

魚津市大光寺1235

0765-23-5260

魚津市立つくし学園

魚津市友道373-２

0765-24-3240

相談支援事業所らいとはうす

黒部市生地吉田字越湖9602-5 0765-32-4661

工房あおの丘

入善町道古34-3

0765-72-2248

指定特定相談支援事業所スマイル

入善町椚山3410-1

0765-74-2520

相談支援ステラ

入善町入膳4716-8

0765-32-3110

076-461-5470

社会福祉法人新川会地域生活相談室 上市町稗田字七郎谷1-32 076-472-1118
地域生活支援センター自然房

入善町

富山市堀川町８

黒部市

上市町

障害者相談支援事業所しあわせ

魚津市

富山市

自立生活支援センター富山

射水市

富山圏域

特定非営利活動法人むげん

砺波圏域
障がい者サポートセンターきらり砺波市幸町1-7富山県砺波総合庁舎1階 0763-33-1552

聚楽サンガ

砺波市東中１７１0763-32-1882

わくわく小矢部相談支援事業所

小矢部市新富町４-１

0766-67-5360

相談支援センターあい

南砺市院林８２-１

0763-22-3535

わらび学園

南砺市福野87-8

0763-22-6055

0766-31-4100
新川圏域

高岡圏域

富山圏域

福祉サービス利用等について相談することがで
きます。

砺波圏域

乳幼児期

23

発達障害に係る県内の支援医療機関一覧（2021年12月現在）

発達障害とは※調査（調査対象:230機関）で「発達障害の診療に対応している」「公表に了承する」と回答のあった医療機関について掲載（市町村別）してあります。なお、受診等にあたっては、事前に医療機関へ確認願います。
高岡市

圏域

留意事項等
医療機関
診療科
発達障害者支援法（平成17年施行）
では、「自閉症、アスペルガー症候群、
18歳 その
幼児連絡先（就学前） 小学生 中学生 高校生

以上

他広汎性発達障害、学習障害（LD）、注意欠陥多動性障害（ADHD）などの脳機
黒部市三日市1108-1

黒部市民病院
精神科
－
－
－
〇
〇
能の障害で通常低年齢で発現するもの」
として定義づけられています。
最近では、
0765-54-2211

高岡圏域

新川圏域

市町村名 黒部市 魚津市

対象年齢

住所

魚津市江口1784-1
自閉症、
アスペルガー症候群、
魚津神経サナトリウム精神科 広汎性発達障害を別々の障害として考えるのではな－－－〇〇 象：原則、高校
生以上
外来診療対

0765-22-3486

く、特性が目立たない人たちも含めて、
広く自閉スペクトラム症（ASD）として捉え
心療内科 富山市太郎丸西町2-8-6
アイ・クリニック

精神科

－

－

－

－

〇

076-421-0238
られるようになってきています（スペクトラムとは「連続体」の意味で、人によって程富山市婦中町羽根新5
精神科
△
△
〇
〇
〇 要相談
6歳以上 という考え方です）
度や現れ方が違っても、児童精神科
基本的なところでは連なっている、。
076-425-0631
有沢橋病院

砺波市
小矢部市 南砺市

砺波圏域

乳幼児期

射水市

富山圏域

富山市

富山市杉谷2630（国）富山大学附属病院
小児科
〇
〇
〇
－
－
076-434-2281
発達障害の原因については、まだはっきりしていませんが、生まれつきの脳機
富山市杉谷2630（国）富山大学附属病院
精神科－－〇親の育て方やし〇〇能の特徴にあると考えられており、これまでの多くの研究から、
076-434-2281
富山市桜町1-3-4 東洋12ビル2Ｆ
つけ方などが原因ではないことがわかっています。
さくらまちハートケアクリニック 精神科－－－－〇 外来診療対
応：18歳以上
076-443-1840
心療内科
富山市水橋肘崎438
その人が持っている能力や個性（=強み）、抱えている困難さや将来への希望
神経内科
常願寺病院
－
〇
〇
〇
〇
076-478-1191
精神科は、一人一人が違います。その人の特性や状況に応じた理解と支援に心がけ、
本人
富山市北代5200（医）和敬会 谷野呉山病院 精神科－－－－〇 外来診療対
応：18歳以上
076-436-5800
も周りの人も豊かな毎日を過ごせる社会にしていきましょう。
※ただし、18歳
富山市婦中町新町3145（独）国立病院機構
小児科
〇
〇
〇
〇
〇 以上は新規は受け入れしない。
富山病院
076-469-2135
それぞれの発達障害の特徴
富山市西長江2-2-78
富山県立中央病院
小児科
－
〇
〇
〇
－
０７６-４２４-１５３１
富山市西長江2-2-78
富山県立中央病院
精神科
〇
〇
〇
〇
〇
自閉スペクトラム症（ＡＳＤ）
０７６-４２４-１５３１ 注意欠如・多動症（ＡＤＨＤ）
富山市下飯野36
富山県リハビリテーション病院・
精神科
・不注意（集中が続かない)・コミュニケーションが苦手
〇
〇
〇
〇
〇
こども支援センター
小児神経科 076-438-2233 ・多動性（じっとしているより・対人関係の形成が苦手
富山市今泉北部町2-1
動いている方が楽）・こだわりが強い
富山市民病院
精神科
－
－
－
－
〇
076-422-1112 ・衝動性（考えるよりも先に行動する）
・感覚が過敏か鈍感
富山市牛島本町2-1-58
富山赤十字病院
小児科
〇
〇
〇
－
－
076-433-2222
富山市掛尾町500
富山中央診療所
精神科
－
－
－
－
〇
076-495-2164
富山市婦中町下轡田６６６－１
〇
〇
〇
－
－
のがみこどもクリニック
小児科
076-461-5436
発達性協調運動症（ＤＣＤ）
限局性学習症（ＳＬＤ） 富山市丸の内2-3-8 桜井ビル２Ｆ
－
〇
〇
〇
〇
ほんだクリニック
精神科
・文字を読むことが苦手
０７６-４２０-５２１１ ・全身運動（粗大運動）が苦手
・手先の操作（微細運動）が苦手
・文字を書くことが苦手
富山市梅沢町2-7-13
心療内科
みさきクリニック－－－－〇・算数(計算)が苦手 精神科
076-422-2665
富山市大町１４６番地
知的障害
（ID）
は含まない
南富山中川病院
精神科
－
－
〇
〇
〇
076-425-1780
富山市奥田寿町7-14（医）八木小児科医院
小児科
〇
〇
〇
－
－
※ASD、ADHD、DCDには、知的障害を伴う場合もあります
076-441-0911

24

高岡市二塚371-1
0766-29-0530
高岡市京町8-1
川田病院
精神科
0766-23-3737
高岡市永楽町5-10
厚生連 高岡病院
小児科
0766-21-3930
高岡市永楽町5-10
厚生連 高岡病院
精神科
0766-21-3930
高岡市江尻279
高岡市きずな子ども発達小児神経科
支援センター
0766-20-3615
高岡市戸出伊勢領2466-2
戸出伊勢領 よろずクリニック 精神科、小児科
神経内科
上田内科医院
0766-62-0911
心療内科
高岡市二塚３８７－１
富山県済生会高岡病院
小児科
０７６６-２１-０５７０
高岡市泉町6-28
丸山医院
精神科
0766-27-7077
高岡市中川園町3-5
若草クリニック
精神科
０７６６-２８-５８８８
射水市藤巻５１番２
グリーンヒルズ若草病院
精神科
０７６６-５３-８８１１
射水市下若89-10
真生会富山病院
小児科
0766-52-2156
射水市下若89-10
真生会富山病院
心療内科
０７６６-５２-２１５６
砺波市新富町１番６１号
市立砺波総合病院
小児科
０７６３-３２-３３２０
砺波市太田570
砺波サナトリウム福井病院
精神科0763-33-1322
小矢部市島321
小矢部大家病院
精神科
0766-67-2002
小矢部市野寺123
北陸中央病院
小児科
0766-67-1150
南砺市松原５７７
南砺家庭・地域医療センター 児童精神科
0763-22-3555

駅南あずさ病院

精神科

－

－

－

－

〇

－

－

－

－

〇

－

〇

〇

〇

－

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

－

－

－

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

－

－

－

－

－

－

〇

－

－

－

－

〇

－

－

－

－

〇

〇

〇

〇

〇

－

－

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

－

－

－

〇

〇

〇

－

〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

－

－

〇

〇

〇

〇

－

※同病院小
児科と連携し対応

外来診療対
応 ： 18 歳以
上

県内の親の会 ・ サークル等
団体名

対象者等

富山県自閉症親の会
ゆうの会とやま発達障がい親の会
富山県子育てサークルぴゅあ
ひだまり
やまびこ会
ぽかぽかサークル（高岡）
ぽかぽかサークル（砺波）ペコフレンズ
わくわく広場
with＋
Switch 不登校の子供を持つ親の会
ひきこもり家族自助会 とやま大地の会
スペクトラムカフェ
NPO 法人 ここらいふ

自閉症のある当事者やその家族及び支援に携わる方
ＬＤ児・者及びＬＤ周辺児・者を持つ保護者
発達に偏りのあるお子さんの保護者
発達障害の子を持つお母さん
発達に偏りのあるお子さんの保護者
発達の凸凹が気になるお子さんの保護者・支援に関心のある方発達に偏りのある方の保護者
発達に偏りのある方の保護者
主に高岡市在住で、自閉症児・者の保護者
発達に偏りのある人が気になる方なら、当事者・支援者問わず誰でも生き辛さを抱える本人と保護者と支援者サポートの会
不登校の子どもを持つ保護者・支援に関心のある方
ひきこもりに悩む家族、当事者と支援の意思のある方
自閉症スペクトラムの特性がある当事者、保護者、支援に関心のある方
心の不調者全般（内容・疾患・年齢・性別問わず）

ペアレントメンター等が在籍し、富山県発達障害者支援センター「ほっぷ」のホームページにリンクを希望された団体を掲載しています。ペアレントメンターとは、発達障害の子育てを経験した親が相談支援に関する一定のトレーニングを受けることで同じような境遇にある親の「信頼のおける相談相手」となり、心のサポーターになる人たちのことです。

乳幼児期25