青森県立保健大学 地域連携・国際センター
ケア付きねぶた推進委員会

目次

ケア付き青森ねぶたの紹介、実行委員会との共催 ··········· Ｐ１

ボランティア活動 準備編 ······························· Ｐ３

ボランティア活動 当日編 ······························· Ｐ６

ボランティア活動後編 ······························· Ｐ１０

学生の思い・学び ····································· Ｐ１３

ケア付きねぶた推進委員会活動概要 ····················· Ｐ３３

ケア付き青森ねぶた“じょっぱり隊”第２１回テーマ『あなたの最初の一歩が道になった。さあ、次のステージへ、次の舞台へ。
Move on, move up to the next stage.』

報告書の刊行に寄せて
青森県立保健大学 学長 上泉和子
今年も 8 月 3 日にケア付きねぶたが運行されました。青森菱友会の、竹浪比呂央先生作「箭根森八幡」というねぶたの前で、そして体の芯まで響き渡るお囃子とともに、参加者
さん、ボランティアともども元気に、そして無事に参加することができました。
ケア付きねぶたの準備は、新学期早々に始まります。5 月になるとボランティアの募集があり、6 月にはボランティア養成講座が開講され、7 月に入ってねぶた囃子の音が聞こえてくるころには、いよいよ準備が本格的になり、オリエンテーションを迎えます。今年は、保健大学から学生 72 人、教職員 35 人、総勢 105 人が参加してくれました。最初から最後まで一周踊り続けた運行班、必要なものを何から何まで揃えてくれた備品班、着替え場
所や食事場所のテントなど大仕事をやってのけた設営班、みんなの腹ペコを満たしてくれ
た食料班、浴衣も着たことがない私たちに、動いても着崩れない着付けをしてくれた着付け班、参加者さんのケアを一手に引き受けた頼りがいのあるケア班、緊急時になくてはな
らない医療班、そしてピストン輸送で遅くまで動いてくれた車両班、みんなの力が一つになったひと時でした。私は提灯をもって歩いていましたが、沿道から“ガクチョウー！”と声をかけていただいたり、うちわであおいでくださった方もいました。ケア付きねぶた
を知ってくださる方たちが増えたんだととてもうれしく、感動でした。たくさんの方たちの協力や応援に感謝です。
さて、今年、私はケア付きねぶたのテーマを考えるようにおおせつかりました。けっこうしっかり考えた結果、“あなたの最初の一歩が道になった。さあ、次のステージへ、次の舞台へ。Move on, move up to the next stage.”としました。いろいろな思いがあって、今までにない長～いタイトルになってしまいました。ことしは、ケア付きねぶた 21 年目です。これまでの 20 年にわたるケアつきねぶたも、
始まりは少しの人たちの最初の一歩からだったことと思います。しかしその一歩が道となり多くの人たちがその道をたどってきました。これからもこの道を通って、みんなが主役の舞台（ステージ）へ駆け上がり、
そして、今年を一つの節目として次のステージへとつながっていくことを願って、このテーマを考えました。
参加者さんの方たちの興奮した、そして生き生きとした笑顔を拝見するたび、ケア付きねぶたの持つ力を心から感じます。この取り組みにかかわってくださっているすべての人に感謝したいと思います。そして私もこの取り組みに参加できることを幸せに思います。

本学がケア付き青森ねぶたじょっぱり隊のボランティア活動に積極的に取り組んで９年目となります。平成２７年度から学長を顧問とし、教職員 12 名の委員で構成されるケア付きねぶた推進委員会が発足しました。チームで取り組んだ平成 2８年度のボランティア
活動を報告いたします。

ケア付き青森ねぶたの紹介
1 年生が入学すると、4 月に開講される 4 学科合同授業「健康科学概論」の中で、ケア付き青森ねぶたじょっぱり隊の活動について紹介します。これから専門職としての知識や技能を学んでいく学生にとって、この活動を知ることがヒューマンケアを模索する上での原動力になると考えているからです。そして、ボランティア活動の実体験を通して、人として専門職として成長する貴重な機会につながることを願い、ケア付き青森ねぶたの活動を紹介しています。
近年では、本学がケア付き青森ねぶたじょっぱり隊のボランティア活動を積極的に支援していることを、入学前から知っている学生が増えてきました。そのような学生は、目的意識を持って楽しみにボランティア活動に参加しているようです。また、はじめて知ったという学生も、興味関心を持つ学生が多いようです。

ケア付き青森ねぶたじょっぱり隊 実行委員会との共催
ケア付き青森ねぶたは平成８年から始まり、全国から参加者を募り年齢や障害の枠を超え青森ねぶたに車いすのままで参加できるよう保健・医療・福祉の専門職と多くのボラン
ティアによって運行され、これまで毎年本学教職員数十名及び相当数の学生がボランティ
ア参加してきています。保健・医療・福祉の専門職を志す本学の学生にとって、ケア付き
青森ねぶたに参加し障害者や高齢者との交流及び介助を行うことは、貴重な体験であり極
めて学習的意義があります。
このため、本学では平成 20 年度から大学組織として協力しています。地域連携・国際センター事業としてボランティア養成講座を開催し、ヒューマンケア（保健医療福祉）特
殊講義Ⅰの単位認定科目とするとともに、学生がより積極的にボランティア活動を行うことができる環境を整えています。
平成 25 年度からは、学部協力のもと、ボランティア活動日及び報告会についても、ヒューマンケア（保健医療福祉）特殊講義Ⅱとして単位認定しています。
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ボランティア活動準備編

6 月１３日（月）：第 1 回ボランティア養成講座の開講
日時：平成 2８年 6 月１３日（月）9 時 30 分～10 時 20 分

場 所：B110 教室
参加学生：85 名
内容：講演・体験発表① 講演「ボランティアとは」
講師：社会福祉学科 杉山克己 教授② 体験発表発表者：７名(運行班・食料班・設営班・備品班)
昨年までの体験内容と感想、今年参加する学生へのアドバイス等を伺いました。

ボランティアの基本的な姿勢・心構え、じょっぱり隊の具体的活動内容等について理解を深めました。

平成２８年度 第１回 ボランティア養成講座 参加学生数
１年生

２年生

３年生

４年生

計

看護学科

45

1

0

1

47

理学療法学科

6

0

0

0

6

社会福祉学科

5

5

0

0

6

栄養学科

18

1

3

0

22

計

74

7

3

1

85

7 月 1６日（土）：第 2 回ボランティア養成講座の開講
日時：平成 2８年 7 月 1６日（土）1０時～1０時４０分

場

所：A１１１教室

テーマ：「ケア付き青森ねぶたじょっぱり隊の活動」
講 師：平川若菜 氏 、成田彩也香 氏（高齢者総合福祉施設清風荘）他
参加学生：104 名
ケア付き青森ねぶたの歴史や取り組み、ねぶた参加者の想いを知ることができ、みんなでじょっぱり隊を盛り上げていこうという意欲につながりました。また、養成講座終了後、じょっぱり隊参加についてのオリエンテー
ションを実施しました。
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平成２８年度 第２回 ボランティア養成講座 参加学生数
１年生

２年生

３年生

４年生

計

看護学科

52

4

1

1

58

理学療法学科

8

2

0

0

10

社会福祉学科

5

5

1

0

11

栄養学科

21

3

1

0

25

計

86

14

3

1

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ボランティア募集 5 月 2１日（土）～第１回ボランティア養成講座実施前にチラシ配布や学内ポスター掲示などを行い、ボラ
ンティア募集を開始しました。全教職員に対して教職員ポータルサイトで周知をした他、教職員会議で参加を呼びかけたり、ケア付きねぶた推進委員会からボランティア参加の案
内をしました。７月８日（金）のボランティア募集締切り時には、学生約７０名、教職員約 3０名の申し込みがありました。

ボランティアのしおり作成
ボランティア学生が不安なく活動に臨めるよう、７月頃から大学独自のボランティアのしおり作成に取り掛かりました。前年度に作成したしおりを元に、実行委員会より報告された変更点や、昨年度の反省を生かし、全体スケジュールや班ごとの心得・動きについて
修正・加筆し完成となり、7 月 1６日のオリエンテーションで学生ボランティアに配布しました。

ボランティア オリエンテーション

７月 1６日（土）７月１６日（土）１０時４5 分～１２時に、A 棟１階 A11１教室で学生ボランティ
アを対象としたオリエンテーションを行いました。ここでは、ボランティアのしおりを全員に配布し、内容について説明するとともに、活動前に必ずすべてに目を通すよう学生にお願いしました。その他、班分け（暫定）の確認や、班ごとの役割の確認、各班の学生リーダーの選出、MS メールの使用について説明しました。
ケア付き青森ねぶた“じょっぱり隊”実行委員会のスタッフの方々からは、車椅子の押し方、隊列運行や「ラッセラー」という掛け声の出し方についてご指導・助言をいただき、本番へ向け、活動のイメージをつけることができました。

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ボランティア直前説明会

8 月 2 日（火）昨年度に引き続き、教職員と学生ボランティアへのオリエンテーションを、日時を変えて別々に実施しました。学生には前期試験が終了した８月２日（火）10 時 30 分～12 時に A 棟 3 階 A305 教室で行い、教職員には同日 1３時～1３時 30 分に C 棟 2 階 N 講
義室 1 で行い、全体の流れ、バス乗車時間について、また、それぞれの役割および留意点
について説明をしました。実行委員会からいただいた“じょっぱり隊ポケットガイド”を
学生と教職員に配布しました。
学生ボランティアのオリエンテーションでは、最終的なスケジュール確認や伝達事項の説明を行い、その後、班ごとに分かれて打ち合わせを行いました。ボランティア活動を翌日に控え、真剣な面持ちで臨んでいました。
ハネトは車椅子の操作方法についての実演や、大学オリジナル振り付けや隊列、着付について教職員から説明を受けて練習をしました。
初めてのハネト経験に戸惑う学生もいましたが次第に慣れてきて、全員元気良く、生き生
きした表情で練習に取り組んでいました。また、プライマリー・ケアを担当する学生には、担当する参加者情報を伝えました。このことにより、事前に身体状況や生活状況をアセスメントして当日を迎えることができました。

医師・看護師の派遣
ケア付き青森ねぶた実行委員会では、医療班、ケア班の医師・看護師の確保に毎年尽力しています。しかし、各医療機関でも医師・看護師不足である昨今、ボランティア協力もままならないのが現状のようです。
そこで、実行委員会からの要望により、本学の教員が医師・看護師として協力しています。今年度は、医師として大西基喜特任教授（看護学科）と渡部一郎教授（理学療法学科）、看護師として角濱春美教授（看護学科）にご協力いただきました。

定例記者発表７月 2７日（水）本学が開催する定例記者発表で、ケア付き青森ねぶた出陣について記者の方々に PR しました。ボランティア養成講座を実施して学生ボランティアを募っていることや、この時点でのボランティア参加学生・教職員数を発表しました。

東奥日報掲載８月４日夕刊

８月４日の東奥日報夕刊にケア付き青森ねぶたが取り上げられ、看護学科１年の飯田里菜さんのコメントが掲載されました。
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ボランティア

当日編（８月３日）

運行班
学生への直前説明会では、“先輩諸君！どうやって跳ねるか・オリジナル振付はどう踊るかを見せてね”とお願いすること 10 分。“はいそれでは、先輩たちに倣って跳ねまー
す！ 踊りまーす！♬ラセラーラセラー…♪”と特訓は続いた。リズムも掛け声も多様な状
況で、まあ学生たちは本番に強いから…と願いを込めた。次に担当する参加者の情報を真剣になって覚え、どうケアしていったらいいのかイメージを膨らませた。当日、お寝坊の学生を起こし、運行班は一足先に大学を出発し、県民福祉プラザに到着。ホールで運行担
当の方々からの諸連絡を受け、時間を惜しむかのように跳ねる・踊るの猛練習だ。座席の通路や壇上で恥ずかしさを吹っ飛ばすように大きい声を出した。初めてながらも伸び伸びした動きになった。結団式後、参加者と対面をし、挨拶から食事介助と進んでいく。食事
会場の間を飛び交うように着付け開始の指示が舞う。真っ赤な腰紐を結んだ見た目はとび
きりかっこいい跳人部隊が勢ぞろいした。業務によっては半纏を纏う学生もいる。腰に半幅帯を締め、鉢巻きは囃子風に斜めにつけている。ここまでの運行班の元気さと着付け姿には抜かりはない(ように見えた)。参加者やその付添いの皆さんと写真撮影大会が始まり、青い森公園への移動時間を過ごす。出陣場所へ移動し、隊列を整え、車いす隊と跳人隊に分かれる。多くの観客の視線に何とも言えない緊張感に包まれた。運行中、跳人隊は誰も止まらず、声も止めず、元気いっぱいに跳ね・踊り、車いす隊は安全第１で付き添い、道路の段差や車輪への衣装の巻きこみ防止など常に気遣う。いつの間にか出雲委員長が給水車を引っ張ってくれていた。委員はお盆に水を載せて走り回り、1 人 1 人に声をかけて大丈夫かどうかを確認する。それぞれ学生がラセラーと声を出しながら、頑張り切る！という目で合図を返す。なんて頼もしい。車いす隊は終わってからの着替え・トイレ介助まで丁寧に行った。じょっぱり隊の運行班、一度は参加してみる価値はある。

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備品班
今年は総勢９名の学生が備品班として活動しました。備品班は参加者それぞれのねぶたの衣装と着替
え終わった荷物の受け渡し、必要物品の積み下ろしが主な仕事です。午前中には実際に声を出し、体を動かして受け渡し手順のリハーサルを繰り返しました。最近の学生は使う場面が少ない風呂敷の扱い方
も、指導者さんのおかげで思いがけず正しい結び方も覚えられたようでした。また直接、参加者と関わる機会の少ない備品班ですが、今年はトラックへの荷物積み込みの合間に県民福祉プラザを出発する参加者さんへ激励コールを送ることもできました。一人ひとりが何をすべきか考えながら、笑顔を絶やさずにがんば
りました。

食料班
食料班には 2 名の 2 年生、8 名の 1 年生、3 名の教員が参加しました。主な仕事として、午前中はカレー作り、昼食時間はカレーの提供を行い、午後からは唐揚げ、そうめん、おにぎり作り、青い森公
園でのおにぎり配布や、運行から帰ってきた方々への打上げ料理の盛り付けを行いました。参加者さんと交流する機会の少ない裏方業務でしたが、学生の皆さんは終日の立ち仕事でヘトヘトになりながらも、清風荘で嚥下食を作っていた卒業生の先輩とともに、イキイキと裏方仕事を頑張っていました。

設営班
設営班の仕事は、昨年度と同様にイベントが楽し
くスムーズに進むよう、①福祉プラザにおける昼食
後の衣装着替え会場の設営及び撤去、②青い森公園
における大型テントの設営及び撤去、が主な仕事でした。今年度は青い森公園の状況が変わったため、設営班全体に多少の戸惑いはありましたが、班の皆さんは助け合いながら仕事をこなし、疲れた表情も見せず作業を行っておりました。また、班のボラン
ティア学生は設営班の仕事が空いたときには、何も言わなくても他班の仕事を手伝う等、非常に能動的な活動姿勢が見られ、感心させられました。裏方の仕事ではありますが、皆が笑顔で、参加者のために頑張った姿が印象に残っています。

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医療班
大学からは、医師の資格を持つ教員 2 名と、看護師の資格を持つ教員１名が参加しました。診察の付き添いや食事、着替えや体位の調整を行いました。１年ぶりにお会いする参加者の方々が、今年もお元気で、食べられるようになったり、言葉が出るようになったりしている様子を目の当たりにし、勇気づけられました。
運行では参加者全体の体調管理を行いました。学生ボランティアが積極的に参加者とコ
ミュニケーションを取り、必要な時に医療班に相談してくれたので、事故なく楽しいねぶ
た参加になったのではないかと感じました。

サークル発表昨年度に引き続き、吹奏楽サークルと書道サークルが出陣前の発表を引き受けてくれま
した。参加者やボランティアの皆さんがねぶた衣装に着替え、続々と青い森公園に到着した後、吹奏楽サークルの華やかな演奏や書道サークルの力強い筆さばきが出陣前の雰囲気を盛り上げ、参加者を勇気づけてくれました。

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ボランティア参加者数の推移（人）
学生

教職員

計

平成 20 年度

49

8

57

平成 21 年度

82

8

90

平成 22 年度

38

16

54

平成 23 年度

72

23

95

平成 24 年度

67

29

96

平成 25 年度

67

32

99

平成 26 年度

66

34

100

平成 2７年度

83

29

112

平成 2８年度

７２

３５

10７

ボランティア活動内容
種類
運行班
通称：熱く燃え隊

医療班
通称：命預け隊

ケア班（班担当班）
通称：仲良くし隊

食料班
通称：ごちそうし隊

備品班

主な役割
ねぶた運行の練習や本番で、隊の中心として指揮をとる役割。また、参加者と共に、ハネトとして車椅子を押して参加する役割をします。
事前に、参加者の健康チェック・バイタル測定をし、安心して参加できるよう目配りをする役割をします。
衣装の着付け時や車両に乗車時等、参加者やボランティアの皆様を誘導する役割をします。
皆様の食事、昼食や打ち上げの食事準備やテーブルセッティング、配膳等の役割をします。
ねぶたの衣装や参加者の所持品、荷物等の管理・引渡しをします。

通称：なんでも揃え隊

設営班

待機会場の設営、および会場内での誘導等の役割をします。

通称：重いもの持ち隊

着付け班
通称：上手に着せ隊

参加者やハネトボランティアに、ねぶた衣装の着付けをお手伝いします。

9ボランティア活動後 編
活動を振り返る会 ８月 4 日（木）ケア付き青森ねぶたでのボランティア体験を自分だけのもので納得させてしまうのではなく、そこで生じた疑問やうまくできたこと、できなかったこと、何のためにやっていたのかわからなかったこと、感動したことなど、体験したすべてに対して参加した学生みんなで共有し、意
味づけをすることで今後のボランティア活動を発展させたいというのが本会のねらいです。
今年度も、ねぶた運行ボランティア翌日の開催となりましました。前日の疲労が残る中、21名の参加がありました。グループ内に運行班、備品班、食料班、設営班のメンバーが偏らないように配置し、3 グループ編成としました。グループワークの視点は、①各班の活動内容を踏まえたポジティブな面とネガティブな面の抽出、②活動を通して感じたボランティア参加のメ
リット・デメリット、③ボランティア活動を通して挙がった問題点に対するその場での対処策と今後に向けた対応策、としました。80 分程度のグループワークの後、作成した資料をもとに各グループの発表と意見交換を行いました。
発表では、細かな気配りから大きな流れに関わることまで様々な改善提案も多く出されました。
また、他のボランティア活動では、経験ですることが少ない事柄や感想も出されたのが特徴的です。例えば、「企業組織のようなスケールの大きなボランティア活動を肌で感じることができた」「裏方の仕事はボランティア全体を支えていることを知ることができた」「本番前想像していた以上に、本番になると動きや業務が多く疲労困憊だった」などです。ボランティアに初参加し、且つ周りに目配りして能動的に活動することは大変難しいことです。与えられた責務を確実にこなして、動きたくても動かないことが円滑なボランティア活動に繋がることも理解して欲しいと思いました。また、学生それぞれが独自の視点で改善策を提案することができました。同時に、じょっぱり隊への参加の意味を考えることができました。
最後に、じょっぱり隊の参加人数にくらべ「振り返る会」の参加者が少ないのは残念なことです。しかし、その分、少人数であるがゆえ、前日の高揚した祭りを静かに振り返る時間を一人ひとりが持てたと思います。祭りが盛り上がるほど、祭りのあとの静けさの中には孤独感を感じます。この孤独感も振り返る会では共有することができたのではないかと思います。青年期の孤独感とその共有は、成長へのさらなるステップとなるでしょう。単なる反省会ではなく、参加者が自分自身の個別の経験を振り返ることができました。そして、友人や教員と共有することでボランティア経験が深まります。振り返る会に参加した学生は、自身の経験をしっかり消化・吸収でき一回り大きく成長できたようです。

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ボランティア申込み時の学生の思い（抜粋）・去年も参加して得るものが多かったため、今年も参加したいと思った。

・ 自分の視野を広げたい！医療従事者になるために、多くの人と関わり、経験を増やしたい！新しいことに挑戦したい！前までの自分なら、参加する勇気があっても行動に移せなかったが、これからは、自分から動ける人になりたいと思い、自分を変えたいと思い参加しようと思いました！ケア付き青森ねぶ
た楽しみたいです！
・ 今年、青森県に来て初めてのねぶた祭りで、ただ見るだけでなく、ボランティアとして、祭りの壮大さ、迫力、熱を肌で感じたいと思いました。また、じょっぱり隊を通して、青森県のことをより深く知り、多くの人と関わり、楽しみ、密度の濃い夏休みにするための第一歩となれば嬉しいです。
・ 昨年のねぶたをみて出たいと思いました。初めて参加するので、ぜひ運行班で参加したいです。よろしくお願いします。
・ 年に一度だけのケア付き青森ねぶたじょっぱり隊に少しでも貢献できるように設営班の役にもたてる
ように一生懸命がんばりたい。
・青森に来て初のねぶた祭りなので、一般の参加者の方を近くでサポートしながら参加者全員が楽しめる
ねぶた祭りの運営に貢献したい。希望通りに運行班になることができたら、ねぶた独自の衣装もとても楽しみである。ボランティア養成講座にも積極的に参加して、ボランティアに対する理解も深めたいと考えている。
・ 初めての活動で緊張していますが、自分のできる精一杯の努力をして、少しでも貢献できればと思っています。臨機応変にパキパキと行動していきたいです。
・ 参加者の方々と触れ合いたいということと、参加者の方々と同じ環境（ねぶた祭）を楽しみたいと思っています。
・ ボランティア経験が少ないので、初めてのことが多く、不安とわくわく感でいっぱいです。精いっぱ
い頑張りたいと思います。
・

2 年目です。よろしくお願いします。うらかたでがんばりたいと思います。

・ 祭りなどの行事が好きなので、このボランティアを通して参加者と楽しみながら、普段経験出来ないことをしたい。自分と一緒に笑って楽しかったと思ってもらえるように、自分の明るさを生かして、自分にしか出来ないことをやりたい。
・ 入学する前から興味を持っていて、参加したいと思っていました。自分でやるべき事を見つけて、少しでも役に立ちたいです。ねぶた祭りに行ったことはないので、参加する方々と一緒に楽しめたらなと思います。
・ 私は今までボランティアというものをしたことがないので、今回のケア付きねぶたに参加したいと思いました。保健大学に入学する前から、ケア付きねぶたについて先輩から聞いていて、興味があったので、ぜひ参加したいです!!!
・ 入学前から参加したいと考えていました。人の為に自分のできることをして、思い出に残るような祭

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りにしたいです。
・ 初めてボランティアとして参加するので、参加した人全員が楽しめるように自分の役割を果たしたいと思う。
・ 大学に入ってから、是非やってみたいと思っていました。そしてこのケア付きねぶたは、この大学に入学する動機にもなりました。できれば、運行班になって、障害者の方々と接し、自分の将来に役立てていきたいと思っていますが、どんな形であれ、障害者の方々が楽しめるように、そしてまた来たいと思って頂けるように、全力で取り組みたいと思っています。
・ 昨年青森市に転居して参りまして初めてねぶた祭りに参加いたしました。この熱く感動的なお祭りにボランティアとして関わらせて頂くことで、たくさんの方と新たな感動や貴重な時間を共にできたらと思っております。それなりに年齢を重ねておりますが、特別な技術は持ち合わせておりませんので、担当の希望は“何でもよい”といたしました。
・ 以前からボランティア活動について参加してみたいという気持ちがあったけれど、なかなか行動に移すことはできませんでした。でも、今回、ねぶた祭りという青森県の代表的なお祭りにボランティアで参加できるチャンスがあると知り、この経験を通して何か得られることがあるかもしれないと思い、参加を決めました。一つでも学んでこれるように頑張りたいです。
・ 入学する前から大学のパンフレットなど見て、興味があり、ぜひ参加したいと思いました。参加者の皆さんと一緒に盛り上がって、楽しい思い出ができたらと思います。
・ ボランティア活動を通して主体的に行動することを学びたいです。また、病気や障がいのある方との関わり方を学び、自分自身成長できたらと思います。
・ ケア付きねぶたで体験することは私にとって力になります。一生懸命１つの気持ちでがんばりたいと思います。
・ おいしい食事を提供して、参加者の皆さんが少しでも良い思い出を残せるように頑張っていきたいです!!
・ 入学前からケア付きねぶたに参加したいと考えていました。念願の活動ということで、栄養学科として学んだことを活かし、また、伸ばすということをモットーに、自分の経験値をあげていきたいです。
周りのことをみる、気をつかうことを重視したいです。
・ 青森の文化に触れつつ、ボランティア体験ができることはとても貴重なものだと思います。今の私が持っている力をじょっぱり隊に参加される方々に貢献できるよう、がんばっていきたいです。
・ 前回も食料班として参加し、大変だったがとても楽しかった。またみんなで楽しいじょっぱり隊を作
り上げたいと思った。
・ 前回も参加させていただき、とてもよい経験をしたと考えました。まだ不十分だったため、今回も参加したいと考えています。
・ 入学したらぜひじょっぱり隊に参加したいと考えていました。実際入学し、ねぶた祭らしさを一番感じられるハネトとして参加し、今まで学んできたヒューマンケアを実践したいと考え今回じょっぱり隊に参加したいと思います。
・ 高校生の時から保健大の LIVE!などを見て自分も参加してみたいと思っていました。ハネトにも興味がありますが、栄養学科として皆さんが力いっぱい踊れるような食事を提供できたらいいなと思っています。

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第１回ボランティア養成講座参加後の感想（抜粋）・ 人に何かをしようとした時、どうしたら良いのかわからない時は多くあります。でもちゃんと自分の中で考えて、自分の言動に責任を持って思ったことをやってみるようにしたいと思いました。必ずしも自分の行動が感謝されるわけでもないし、怒られてしまう事はあると思うけれど、何もしないでモヤモヤしたりするより、動いてみようと思いました。先輩方のお話を聞いて、何をやったらいいのか動けなかったとおっしゃっている先輩がいらっしゃって、でも楽しかったという言葉に背中を押されました。
ケア付きねぶたでは、指示されたことをしっかりやる事はもちろん、疑問に思った事は聞いて確認した
りしたいと思いました。
・ ボランティアをするにあたって、幅広い理解が必要であると思いました。ただ単にボランティアをするのではなく、社会性・公共性が伴うものでなくてはいけないことがわかりました。また、常に感謝されるボランティアではなく、常に善であるわけでは無いことがわかりました。「動かぬ善より、動く偽善の方が、助けを必要としている人にとっては利になる」と言う言葉はぐっときました。ボランティア
すること自体が主体的であり利他性のあるものであると考え、これからボランティアをしていきたいと考えました。
・ 今回の講座で改めてボランティアについて大切なことを知ることができた。ボランティアは「自発性」
であること。やるからには自ら進んでものごとを探し行動しなければいけない。まだ 1 年生で知識をたくさんもっているわけではないけれど医療従事者の専門性をいかしてできるのでこれからにもつながると思った。チームワークが必要だし、連携してやることが大切だと思った。先輩方の体験談も聞くことができてさらに興味を持つことができた。ボランティアでは、支援していくうえで自分の中の気持ちが大切だと感じた。
・ ボランティアというのは、とても深いと感じた。ボランティアをする上で必要な力はたくさんあるのだと思った。特に、自主性というのはすごく大切である。自分から動かないとなにも始まらない。私は、自主性がないと思う。自主性は自分の気持ち次第なのでこれから自らがんばっていきたい。今日、杉山先生が、動かぬ「善」より動く「偽善」のほうが、助けを必要としている人にとっては「利」になる！
とおっしゃっていて偽善への考えが変わった。でも、偽善者と思われない行動をとることが必要ではある。この講座をうけ、ボランティアに参加してみたくなった。
・

ボランティアとは善の心が大切だと思っていた自分の考え方が変わりました。ボランティアには 4つの性格があって、1 つ目が自発性、2 つ目が無償性、3 つ目が利他性、4 つ目が先駆性ということでした。この中でもボランティアの核となるのは、やはり自発性でした。ボランティアとは例えば震災の被害があった場所に行き活動するのもそうですが、その場での募金であっても十分なボランティアだと思っています。ボランティアをする以上は「身勝手」なボランティアになることを避けながらも、ただボランティアしている人を批判し見ているのではなく、まず動いてみる、動く偽善もありだと思いました。しかし、私は動く善が 1 番いいのではないか、それを目指すべきだと思いました。
・ 講座を通して、ボランティアの基礎的なことを改めて学ぶことができました。自分自身、ボランティ
アには「善」が含まれていると思っていたが、ボランティアには「利他性」が含まれていることを知ることができました。ボランティアはすること自体が主体的となり、今後は積極的に参加したいと思いました。ケア付きねぶたに参加する際、自分自身の人に対する感謝の受け入れ方を身につけることができればと思います。今後、社会に出る時にも十分役に立つことだと思うので、積極的にかつ楽しくできた

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らと思います。
・ ボランティアの核は「自発性」であることを学んだ。ボランティアというと、どうしても無償で何かをやってあげる、というイメージが強かったために驚いた。また、動かぬ「善」より動く「偽善」の方が、助けを必要としている人にとっては利になるという言葉がとても心に響いた。動いたら偽善だとわ
かっていて動かないことが 1 番良くないと思った。偽善だろうが自分にできることを探して精一杯やるのが、自分自身との向き合い方の 1 つであると感じた。
・

今まで私はボランティアに 1 度も参加したことがなかったので、ケア付きねぶたに参加することを決めました。ボランティアでは、自ら考えて行動し、社会性を意識できるように頑張りたいと思いました。さらに最後に聞いた、”動かぬ善より動く偽善”の方が、助けを必要としている人にとっては利になる”という言葉が心にしみました。なので、これからは誰かの事や行為を悪く言う前に、自分から誰かのために動こうと思いました。今回のケア付きねぶたで、どう自分から行動するのか、どうすれば相手が喜んでくれるのかをよく考えて行動したいです。
・ ボランティアにおいて大切なのは自発的・積極的に取り組むということで、1 回自分がボランティアをやろうと引き受けたら、やり遂げるまでしっかりと責任をもって取り組まなければならないと学んだ。
ケア付きねぶた当日は、様々なトラブルがあり、自分達が思い描いているように何事も上手くいくとは思えないので、どんなことが起こってもボランティアを引き受けた責任をしっかりもって対処していきたいと思いました。ボランティアの大切さ、素晴らしさを学ぶことができた良い講座でした。参加して良かったです。
・ 今までボランティアに参加したことはあってもボランティアって何かについて深く考えたことがありませんでした。ボランティアの核は「自主性」ということでしたが、今までやってきたボランティアは学校主催であったり、ごみ拾いなど、あまり自分からやるようなボランティアではなかったような気がします。大学のボランティアは対人援助に結びつくようなものがたくさんあり、その中から自主的に参加できる点がとても良いと感じています。ボランティアを通じて知らない人と短期間でどう接するのかを学んだり、時と場合に応じて動く力を身に着けたりしたいです。
・ ボランティアの 4 つの性格のうちの 3 つ、自発性・無償性・利他性は理解していたが、残りの 1 つ、先駆（先見・創造・開拓）性もあるということを学んだ。何か決定的な目的があって参加しなくとも、
ボランティアしたいなというちょっとした好奇心から参加してみることも、自分のやりたいことの発見など創造性・開拓性に繋がっていくのだと思った。また、ボランティアは「善」ではないことも学んだ。
ボランティアをすることは完全な「善」行為であると思っていたが、すべてが「善」ではないと分かった。ただ、動かぬ「善」より、動く「偽善」のほうが助けを必要としている人にとっては利になるため、自主性をもって動ける人になりたいです。
・ ボランティアは、高校のころから色々体験したが、やはり自分から積極的に参加して行動していかな
ければ、ボランティアとは言えないと思った。大学に入ってからも、時間が合う範囲でボランティアに参加したいと考えている。ただ参加するだけでは、何の役にも立たず、その場に居ただけの人になってしまう。「これをやったほうがよいかな？」と思ったら、間違っていてもまずは行動してみることが大切なんだと分かった。利用者さんにもさまざまな人がいて、将来、職場で働いたときの患者さんへの対応の仕方の勉強にもなると思い、このケア付きねぶたに興味がわいてきた。
・ 私は今までボランティアに参加したことがありません。もちろん人のために何かしてみたいというよ
うな気持はあります。しかし、人のためにと行ったことがおせっかいというように言われたことがあり、

16

自分は偽善者ではないかと思ったことが怖いと思いました。熊本震災の際にボランティアに来た人が多すぎたり、送られてきた物資がむしろ邪魔になったりしているニュースを見て、このような事態になるのなら、むしろ行動しない方が良いのではないかとも思ってしまいました。しかし、今回杉山先生の話を聞き、動かぬ「善」より動く「偽善」という言葉に、私も偽善者になってしまってもまず、行動してみることが大切だと思いました。
・ 今までは、ボランティアとは自主的に行うものという考え方、イメージでしかなかったけれど、ボラ
ンティアには 4 つの性格があるということを、これからボランティアを行ううえで確認できてよかったと思う。また、ボランティアをするのは、自主的な活動ではあるけれど、引き受ける以上は社会性、公共性が伴うので、自分の勝手な考えや身勝手な行動は本当に迷惑だし、それではむしろやらない方がいいのではないかと思った。ボランティアの特性などをしっかり理解した上で、参加したいと感じた。ケア付きねぶたに参加することで、思い出になることはもちろんだけど、これからの学習に生かせたりもすると思う。気が付いて動けるようになっていきたいとも思った。
・ 今回の講座を聞いて、「ボランティアの特徴には”善”はありません」ということを知った。これまで私は、ボランティアといっても、実際に対人援助を行うし、保健大の学生であるという肩書があるた
め、社会性・公共性が伴い、責任がある。このことから、失敗したらどうしようなどの不安感が大きく、あまり積極的に参加してこなかった。しかし、自主的に行うとすると、もちろん失敗することがある。
自分がやりたいと思ったことには積極的に参加し、自主性を大切にしたいと思った。
・ この講座を受講するまでボランティアは「善」ばかりだと思っていました。しかし、自主性・先駆性
はボランティアに必要不可欠だと改めて感じることができました。偽善者という考えより、自分は動く「偽善」であることとして主体的に行動し、万が一それで失敗してもその失敗が自分の経験にもつながるため、失敗を恐れずに主体的を強調することが必要だと思いました。ボランティア「する」こと自体が「主体的」というのは、その通りだと思いました。
・ ボランティアについて深く学ぶことができた。ボランティアは「善」だとずっと思ってきたが、自分の思っていた、やってきたのは「偽善」で、さらに自発的ではなかったように思えた。この講座を受けて高校でやってきたものとは違うボランティアを大学でやっていきたいと思った。とにかく、次何が起こるのか、予想したり、場の状況を判断して、自ら進んで動けるようになりたい。専門性はまだ足りないところがあるが、対人職として、ボランティアを理解し、取り組んでいきたいと思った。指示通りに動くだけではなく、自分から関心を持って取り組むことが大切だとわかったので、これからの生活や自習にも、生かしていきたいと思う。
・ 初めに、ボランティアの語源がラテン語で、自由・正義・勇気という意味だということを知らなかったので、知ることができてよかった。ボランティアの性格の 4 つのうちの 3 つは理解していが、4 つ目の先駆（先見・創造・開拓）性が含まれていることに驚いた。ボランティアにも、創り出す力があるということが分かって良かったし、自主的に考えて行動することも 4 つ目に含まれているのかと思った。
ボランティアは”偽善”と言われているのを自分も聞いたことがあったし、確かにはたから見れば“良く思われたい”との思いにしか見えてないのかもしれないけど、対人の相手の取り方が大事だから、周りの方の見られ方というよりは、その相手への想いやりと態度を大事にしたいと思った。
・ ボランティアは偽善だという人に対して、動かぬ「善」より動く「偽善」のほうが、助けを必要としている人にとっては「利」になるということが印象深かった。確かに、自分が普段からお年寄りに席をゆずったり、良いことばかりしているわけではないので、たまにボランティアをするからといってどう17

だろうと思うことはある。しかし、自分から何かをしようと動くことが誰かにとって役に立つことになり得るのなら、やらないよりはやった方がいいのだと思った。また、自分がいいと思ってやったことが必ずしも他の人にとってもいいことやありがたいことではないということも忘れてはならないと思った。
・ 私は今までボランティア活動をしてきたことがなかった。だから大学生になったら積極的にボランテ
ィア活動に参加しようと思い、ネットでさがしたり、学校の掲示板を見たりしていた。けど、1 人で申し込む勇気がなくて、今までまだ 1 度も応募はしてこなかった。先生のお話しの中に、ボランティアは
自由・正義・勇気だという話もあり、ボランティアをできる人間にまだ自分はなれてないと感じた。今回のじょっぱり隊は学校の人が多く参加することもあり、自分から申し込んで、これから次のボランテ
ィアも自ら参加していけるような人になりたいと今回思えた。

18

第２回ボランティア養成講座参加後の感想（抜粋）・ じょっぱり隊が 20 年もの歴史があるとは知りませんでした。20 年もの間、多くの人びとの笑顔を作ってきたとはすごいと思い、今回じょっぱり隊の一員として自分の力を発揮して頑張りたいと思いました。じょっぱり隊に参加している人全員が気持ちよく、楽しく活動できるよう、自分も楽しんで参加
したいと思いました。じょっぱり隊の活動を通して、みんなで協力して 1 つの目標に向けて努力をする
楽しさ、難しさを学べたら良いなと思いました。
・ ボランティアには、多くの協力があってこそ成り立つ部分がある。何か新しいものをするのにははじめの一歩がとても大切。その一歩を踏み出せるかしないかが良いボランティアかどうかに関わる。何でも質問するが、何でもかんでも質問するのはダメというのはバイトや今後の生活に関わると思った。
・ ボランティアを行うということは、ただ働けばよいというだけでなく、さまざまな視点で、周りを見て判断し行動しなければいけないということが分かりました。一人ひとりが責任ある行動を心がけなけ
ればいけないと思いました。人と人との関わりを大切にしながら、今回のじょっぱり隊が成功するよう頑張りたいと思います。
・ 参加者の皆さんはもちろんのこと、自分たちボランティアも含め全員が一生の思い出に残るような 1日にしたい。私が主役、みんなが主役。1 日中動いて疲れるとは思うが、それを上回るくらい楽しかったと思えるように第一印象を大切にし、笑顔で臨みたいと思った。真剣に取り組むが、真剣になりすぎて怖い顔をしてしまわないようにじょっぱり隊全員で声を掛け合い、残念シーンを減らしたいと思った。
初めての参加で不安はあるが、良い一日をつくりたい。
・ ボランティアをする際、やったことがないからといってやらないのではなく、やったことがないからこそ教えてもらいやらないといけないとわかった。自分の自己管理をしっかりして気持ちも引き締めて
頑張りたいと思いました。私は集中しすぎるととても真顔になりこわいとよく言われるので笑顔を忘れずに頑張りたいと思いました。
・ このケア付青森ねぶたじょっぱり隊を運行するのに、ほんとうにたくさんの人びと、色々な職業、年齢の方々が協力しているのだなと驚きました。ただ頼まれた仕事･作業をするのではなく、自分からできること必要なことをみつけ、進んでやることが大切だと改めて思いました。作業中でもニコニコというのは難しいなと思いました。真剣に、でも真顔にならないように少し心に余裕を持って活動できるよ
うにしたいなと思います。
・ この講座を聞いて、じょっぱり隊に対する熱意が伝わってきました。私も今回、じょっぱり隊に参加させてもらうので「ホウレンソウ」をしっかり意識し、周りのボランティアの方々とも協力し合って、参加者の皆さまが「また来年も来たい」と思ってもらえるように頑張りたいと思いました。でも私は、集中して無言になったり、真顔になることがあるので、そこは気をつけて活動したいと思いました。
・ 本講座を受講して、ボランティア同士の声の掛け合いがとても大切だということが分かりました。
「やったことがない」だけで終わるのではなく、さらにもう一度前向きな言葉を言うことで、相手が不快にならないだけでなく、自分自身も前向きになったり明るい気持ちになったりするのではないかと感じました。はじめてじょっぱり隊に参加するので、混乱することもあると思いますが、報告連絡相談を行なって、参加者に良い思い出にしていただくためにも頑張りたいと思いました。
・ じょっぱり隊は全国に広がる「寝たきりになら連」のひとつであることをはじめて知った。このようにじょっぱり隊が 20 周年を迎えているのは、これまでの人たちがボランティアをたくさん笑顔にし、19

必要とされているからだと思う。私がじょっぱり隊に参加するときにもじょっぱり隊に参加している人
たちが笑顔になり、また楽しめるように言葉遣いなど気をつけて頑張りたい。
・ じょっぱり隊は、体が不自由な人にもねぶた祭りを楽しんでもらうための大切なものだと思った。自分がねぶた祭りを楽しむだけでなく、参加者が楽しめるようにさまざまな方面からの支援が必要で、ボランティア一人ひとりが役割を果たさなければいけないと思う。そのために元気とおもてなしの心が大切だと分かった。初対面の人に、明るく元気に対応すれば参加者の皆さんにも楽しんでもらえると思う。
おもてなしの心は来てもらった感謝の気持ちを持って参加者の方に自分たちのせいで迷惑をかけてしまっていると思わせないようにおもてなしの心を持って接するべきだとおもった．
・ ケア付ねぶたは高齢者や障害者が楽しむことができるように、医療や福祉、介護の専門職が協力して成り立つものである。ここで大切となるのが、平等に楽しむことができるような取り組みがなされているということだ。さまざまな班があり、食事などの日常的なことに対して細かく支援できるようになっている。なので、私は高齢者や障害者の人が十分な支援の下、達成感を味わうことができるため、多くの人が参加してほしいと思った。さまざまな人が参加するため、信頼感を保つことができるように仕事に責任を持って臨むこともできればよいものになると考えた。また周りを見た、考えた行動をすることも大切である。
・ じょっぱり隊のボランティアには、運行班、設営班、備品班、着付け班、食料班、ケア班、車両班、鈴班、記録班と多くの役割があり、たくあんの人たちが関わっているることが分かりました。やりがいを感じられるボランティアだと思うので、来年やってみたいと思いました。
・ じょっぱり隊はボランティアで一人ひとりに役割があるが、参加者もじょっぱり隊も「ねぶた」という祭りに参加していることは同じなので、楽しむことを忘れてはいけないということが分かった。やるべきことはきちんと行い、自分自身も楽しみ、参加者さんとともに信頼関係を深め楽しむことが、このボランティアの一番の楽しみなのではなのではないかと思った。
・ 以前から、じょっぱり隊の活動については知っていたのですが、この講座へ出席してみて、より具体的に詳しく学ぶことができました。そしてボランティアの心得として重要なこと、それが社会へ出た際も大切になるということを学びました。今回の講座へ出席してよかったと思っています。
・ じょっぱり隊は東北三大祭の一つだけあって、さまざまな方が関係しており、たくさんの人たちによって作られているのだと感じました。また、じょっぱり隊のような活動が全国で行なわれていると知り、後世に引き継いでいくためにも何らかの形で参加したいと考える人が多くいるのだと思いました。ボランティアで心がけること、注意することなどは、ボランティアだけでなく勉強やその他のあらゆることにもつうじていると思います。そのため、今後の生活でも意識して実践していけるようにしたいと思います。
・ ひとつのことを報告するにしても、その態度によって受け取られ方がまったく代わってくると思う。
その対応、表情ひとつが相手との関係やその場の雰囲気を変えると思うので、気をつけていきたい。周りの人に不快な思いをさせないよう対応をし、良い関係を築いていきたい。
・ ボランティアをするに当たって、大切なことは参加者の方とのコミュニケーションなのだと思った。
ボランティア活動というのは、ただ与えられた仕事をこなせばいいというわけではなく、参加者がいつでも最後まで笑顔で過ごせるように作業中の気配りも大切だと思った。今後、ボランティアに参加する
ときの参考にしたい。
・ ボランティアの心得として、声を明るく、おもてなしの心をこめて、ということは何にでも共通する

20

なと思って、知れてよかったと思う。ほんとうに熱い思いをもって活動していらっしゃるんだなと伝わってきて、今年は参加できないが、来年は是非参加したいと思っている。
・ ケア付ねぶたじょっぱり隊の目的を理解することができた。ボランティアの心得として、参加者が不安や心配を持たないためにも常に笑顔でいること、自分から積極的に話しかけること、進んで物事に取り組むこと、消極的にならないことの大切さについて学んだ。ボランティアに対する心構えが変わった。
・「じょっぱり隊」は、平成 8 年から始まり、歴史のある活動だと思った。だからこそ、参加者さんとのかかわり方や「じょっぱり隊」に参加するにあたっての心構えや意識を高く持ち、参加したいと思う。また、今回のテーマである「あなたの最初の一歩が道になった。さあ、次のステージへ」のもと、参加者さんがねぶたに参加して元気をもらい、これからにつなげていけるようなサポート（笑顔を絶やさず）をしていきたい。さらにボランティアという意識だけでなく、「私が主役、みんなが主役」として積極的に行動していきたい。
・ このボランティアは参加者さんの安全を一番に守らなければならないものだなと少し（過剰なくらい）緊張していた。だが、この講座を受けてみてボランティアをするほうも楽しむことが重要だと知った。
だからこそ、本番は何が起こるかわからないが、笑顔でいることは忘れずに活動していきたい。
・ じょっぱり隊に参加される方には、さまざまな思い、そして家族の思いがあることを知り、その思いにこたえ、それ以上の思い出となるよう一生懸命取り組みたい。参加者の方に元気を届けられるよう細やかな気づき、豊かな交流をもってして感謝して参加したい。ボランティアには、対象の方への感謝の気持ちを持ち、あかるく、気持ちを共有しあうことが重要である。
・ 去年も受講して、じょっぱり隊に参加しましたが、改めてボランティアとは何かを知ることができたと思います。毎年参加したいです。
・

ケア付ねぶたじょっぱり隊参加者は、この 21 年間で 5000 人を超える人数に達していて、じょっ

ぱり隊の認知度が高いことが実感できた。県外からじょっぱり隊のねぶたを楽しみに訪れてくれる方が多い。そのような方の期待を裏切らないような行動や、非日常的な活動であるゆえ、気の引き締めを忘れてはいけない。さらにじょっぱりだけでなく、ボランティア全体でもチャレンジワードへ変換することが大切だと学んだ。過度に作業に集中せず、常に周囲の様子に気を配るべきだと学び、作業も一人では抱え込まず、ボランティア同士の声がけが必要不可欠だと感じた。ホウレンソウは常に頭に入れ行動したい。
・ 昨年もじょっぱり隊の活動に参加しました。前回は全員が楽しんで活動できていたと思う。参加者もボランティアも楽しみながら、今年もじょっぱり隊の活動を成功させることができるように頑張りたい。
多くの人が関わっている活動ということを改め実感し、気持ちを引き締めることができた。
・ 20 年というじょっぱり隊のこれまでの活動、歴史に敬意を払い、これからも続いていく活動の一部を担当することへの責任感を実感しています。活動が安全に行なわれ、笑顔のゴールを迎えるためには
ボランティア同士のケアが欠かせないと思います。周囲をよくみて活動することを忘れないようにします。
・

じょっぱり隊は 21 年間も続けられているのは、ボランティア・参加者が 5000 人も声、たくさんの人の参加があるからだと思った。このときを楽しみにしている人がたくさんいると思う。初対面の印
象は、後に変えることは難しいので最初の挨拶が大切だと思う。
・

1996 年からさまざまな歴史を通して、毎年毎年進化していきながら、じょっぱり隊として活動してきたと思う。じょっぱり隊のことについて実際に施設の方から知ることにつながってよかった。

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・ じょっぱり隊が今年で 21 年目だということに驚きました。歴史ある活動に自分が参加できることをうれしく思います。10 班それぞれの活動や、2 日、3 日、4 日の活動を写真で見ることができ、具体的なイメージがわきました。ボランティアでは、初対面の人と接する機会が多く、第一印象は本当に大切だと思いました。作業中にしゃがみこんでいたり、笑顔を忘れないということに注意するだけでなく、自ら仕事を探したり、自分が発する言葉一つ一つに気を遣い、相手にいやな思いをさせないようにボラ
ンティアに参加したいと考えています。
・ケア付青森ねぶたじょっぱり隊は、平成 8 年から始まっている歴史ある活動だとは知らなかった。

高齢者や障害者のノーマライゼーションを考慮し、自己を主張し続けるための取り組みだということを知り、参加したいと強く思った。各ボランティア班で活動内容は異なるが、協働という言葉を念頭に置
き、当日、臨みたい。参加者同士は初対面の方が多いと思うので、私が話すきっかけを作ってあげたい。

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活動を振り返る会参加後の感想抜粋
良かった点
運行班

反省点・問題点

・自分で仕事をみつけることができた。

・喋ることができない参加者との接し方が分からなかった。

・時間を見つければ、参加者と交流できた。

・本番、指示が伝わらない。歩いているだけや掛け声だけの・大学の PR になった。

時があった。

・急な役割変更にも対応できた（設営→運行、ハネト→給水）

・ごはんを食べるとき、家族は介助していて学生は何をしていいか分からなかった。

・食料班のご飯が美味しかった（出陣する時のエ・給水車のゴミ袋が車輪に絡まってしまった。

ネルギーになった）。

・積極的な交流が足りなかった。

・自分の担当以外の人にも積極的に話しかけてい・参加者さんとはねた後のスケジュールがわからず、どうした。

ていいかわからなかった。

・家族の方へのケアもできていた（食事など）

・次、何時に何があるか、どこにいくかがわからず、ただただ待っていた。
・指示を待っていた、受け身。

備品班

・重度障がい者の参加者たちの健康チェックの時に、間近でそれをみることができた（ストレッ・終わった後、参加者とそのご家族の方々の着替えなどの荷物を渡し忘れたことがあった。

チ方法やおむつ交換、口腔ケアなど）

・想像しているより動きが多く、疲れる。

・裏方としてボランティア全体を支えているとい・参加者への声かけが足りなかった。（服などの荷物を預かう実感がもてる。

るときなど）

・自分たちから進んで仕事ができた。
・裏方の重要さを実感できた。

食料班

食料を配る時、参加している人（参加者さん、じ・昼食時に参加者さんがせっかくお話をされているときに、ょっぱり隊員）の楽しそうな顔をたくさん見られ

食料班はお昼タイムだったので、しっかりと落ちついて話を聞くことができなかった。

た。

・運行班と比べると参加者さんとの距離が遠い。

設営班

仕事の幅が広がったが、指示されたことを臨機応変に対応できた。

・参加者さんとのふれあいがほぼない。

全体

・企業のようなスケールの大きなボランティアを・全員がもう少しスケジュールを把握していないと、何をやして勉強になった。

るべきかわからない。

・参加者の皆さんやその家族の人と色々な話が出・班で分けられているから、運行班以外の人は参加者の皆さ

来て、勉強になった。

・指示がないとき、自分たちから動くことができなかった。

んとふれあえない。

・昼食時、参加者のみなさんのインタビューで・担当によって、ご飯を食べる時間の無い人がいた。

様々な情報を得ることができた。

・運行班のプラカード係は、担当する参加者がおらず、交流・学生以外のボランティアの方々との交流ができた。

が持ってなかった。
・受け身、指示待ちだった。

・指示通りに、臨機応変に対応できた。

・交流会が短かった。

・裏方の重要さを知れた。

・何を話せばいいかわからない。
・交流会の席、参加者さんがわからない（マッチングしていない）。
・各班の連携がとれていない。
・最後の参加者とのお別れの挨拶をできるように配慮してほしい。
・運行時、指示の仕方を工夫してほしい。

問題点についての今後の対応策の提言
・指示の仕方は指示をプラカードで出すなど、みんなにわかるようにする。
・ハネトの中でリーダーを決めて、指示が無い時にその人が指示できるようにする。
・運行班のプラカード係を交替制にする。
・着替えの後に、参加者の人と交流を深める機会をつくる。
・待ち時間にこれからの流れを随時確認。
・積極的に交流する、動く（顔合わせ）。
・青い森公園に着いてからの動きを把握しておく。
・雨天時のときの対応を前日に確認しておく
・元気良く挨拶する、わからないところは質問する。

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参加者一覧
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運行班（付き添いグループ）
来賓隊列 上泉 和子
来賓隊列 藤本 幸男
付き添い 坂野 奈央
付き添い 山田 優美（学生ﾘｰﾀﾞｰ）
付き添い 福島 風子
付き添い 飯田 里菜
付き添い 土岐 瑞生（学生ﾘｰﾀﾞｰ）
付き添い 山内 唯（学生ﾘｰﾀﾞｰ）
付き添い 森川 安希子（学生ﾘｰﾀﾞｰ）
付き添い 篠原 理歩
付き添い 赤井 はるか
付き添い 田中 美聡
付き添い 坂井 美香（学生ﾘｰﾀﾞｰ）
付き添い 濱田 菜那
付き添い 野牛 友美
ハネト 常岡 恵里奈
ハネト 田名部 涼夏
ハネト 作山 華奈子
ハネト 菅原 真美
ハネト 山田 遥
ハネト 有谷 望々
ハネト 清水目 和（学生ﾘｰﾀﾞｰ）
ハネト 杉村 琴胡
ハネト 神永 彩那
ハネト 山本 春香
ハネト 舩木 朱
ハネト 奥山 可萌
ハネト 川村 優衣
ハネト 後藤 優和
ハネト 久光 夕貴
ハネト 佐々木 雪乃
ハネト 穐元 彩乃
ハネト 今 優菜
ハネト 藤原 江里
ハネト 村井 つぐみ
ハネト 西村 奈津美
ハネト 菊池 穂乃花
ハネト 山中 侑希奈
ハネト 中野渡 千峰
ハネト 原子 和泉
隊列
鈴木 孝夫
隊列
出雲 祐二
隊列
藤田 修三
隊列
戸沼 由紀
公園待機 福岡 裕美子
公園待機 佐藤 知恵子

69
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風穴

剣汰（保健大学実習生）

児玉 寛子
食料班
加納 まりあ
傳法 愛佳
滝沢 有加
長内 萌美
菊池 由佳
佐々木 麻希（学生ﾘｰﾀﾞｰ）
菅井 日南子髙橋 春花
星 英里
三浦 小菜実
乗鞍 敏夫
秦 希久子
米谷 瑞紀
設営班
齊藤 和泉
橋端 理子
山﨑 祐美
五十嵐 大地小林 凌太
坂本 英巨（学生ﾘｰﾀﾞｰ）
吉川 遥（副学生ﾘｰﾀﾞｰ）
水原 笙
長門 五城
マイケル・スミス
木村 文佳
岩渕 恒子
八木橋 まなみ
永澤 芽衣
小林 美奈
樋口 彩子
その他
吹奏楽サークル
書道サークル
教職員の ぼ り ・ 大 う ち わ ・ 拡 声 器 ・ 給 水 ｸﾞﾙｰﾌﾟ
のぼり 高谷 憲
のぼり 岡田 敦史
のぼり 千葉 武揚
のぼり 杉山 克己
のぼり 深堀 満
のぼり 川嶋 尚孝
のぼり 笠原 達矢
のぼり 新岡 大和
のぼり 寺田 泰二

実香美里
給水車 木村 恵美子
給水車 谷川 涼子
給水車 石切 麻希子
給水車 外崎 絢佳
医療用リヤカー 奈良﨑恵
医療用リヤカー 山口
満里奈
前ねぶた 長畑 まり杏
前ねぶた 鳴海 怜佳
医療班
66
隊列
大西 基喜
67
隊列
渡部 一郎
68
隊列
角濱 春美

備品班
桑原 芽依
小山 優美
今 菜津美
西川 夏未
張磨 花菜
山本 祐未
木村 有希
横田 いずみ（学生ﾘｰﾀﾞｰ）

プラカード 樋川プラカード 小笠原32

ケア付きねぶた推進委員会の活動概要
第１回：５月１９日（木） 9 時～10 時１5 分
第２回：６月 10 日（金） 9 時～10 時１0 分
第３回：７月 12 日（火） 9 時～10 時０5 分
第４回：８月 ２日（火）13 時 25 分～13 時 40 分
第５回：9 月 13 日（火）16 時～16 時 45 分
① ボランティア募集
5 月から７月までの間で、ポスター、チラシ、掲示板、会議での周知等を図り、ボラ
ンティアを募集しました。
②

サークル発表の調整
本学の文化系サークルに声掛けして、発表してもらうサークルの調整を行いました。

③

ボランティア養成講座の実施
6 月 13 日（月）に第１回ボランティア養成講座、７月 16 日（土）に第 2 回ボラン

ティア養成講座を開催しました。
④

オリエンテーションの実施
７月 16 日（土）10 時 45 分から、ボランティア参加学生対象のオリエンテーショ
ンを開催し、しおりの配布・説明、班分け・役割の確認、連絡系統の確認等を行いまし
た。

⑤

バスの手配
ボランティアに参加する学生・教職員の移動手段を確保するため、大学のマイクロバ
スの他、大型バスを手配し、ピストン移動などの調整を行いました。

⑥

しおりの作成学生ボランティアのしおりを作成し、スケジュール調整、移動経路等の調整、留意事
項、緊急連絡先等を収めました。

⑦

事前説明会の実施
8 月 2 日（火）10 時 30 分からボランティア参加学生を対象、13 時から教職員を対象とした事前説明会を開催しました。学生からは、事前に配布したしおりをもとに質問を受け付けたり、教職員には当日スケジュール等について説明しました。

⑧

推進委員の参加推進委員が各班の担当者となり、円滑にボランティア活動を行えるよう、実行委員会と学生・教職員との橋渡し役をしました。また、各班に推進委員を配置することで、万一のときの連絡体制がとれるようにしました。

⑨

学生の識別
活動当日、たくさんのボランティアの中で本学の学生を識別できるよう、参加ボラン
ティア学生全員に、本学オリジナル T シャツ、防水加工したステッカーを作成、配布しました。学生リーダーや本学役職者のシールを色別に分けました。
33

⑩ 医師・看護師の派遣
実行委員会からの要請により、医師２名、看護師１名を派遣しました。
⑪

プライマリー・ケア担当学生
実行委員会と協力し、プライマリー・ケアを担当する学生には、事前に参加者情報を確認させ、自分が担当する参加者さんについて知ってもらいました。

⑫

カメラマン
本学が委託する広報カメラマンに撮影を依頼しました。

⑬

活動を振り返る会
８月 4 日（木）に、活動を振り返る会（報告会）を開催しました。

34

平成 2８年度
ケア付きねぶた推進委員会

顧

問

学

委 員 長

長 上泉 和子

地域連携推進・国際センター長
出雲 祐二

学 生 部

学生部長

看護学科

教 授 木村 恵美子

杉山 克己

助 教 戸沼 由紀
理学療法学科

社会福祉学科助

教 長門 五城助

教 マイケル・スミス

准教授 児玉 寛子
講師 岡田 敦史

講

師 乗鞍 敏夫

講師 小笠原 メリッサ

事務局
教務学生課

課

長 深堀 満地域連携推進課総括担当 川嶋 尚孝

栄養学科

主 査 佐藤 知恵子

発行：ケア付きねぶた推進委員会
平成２８年１０月