ISSN 1348−1525

宮教大図書館の裏話
Inside story

第参話

うらばなし

宮城教育大学の方はログイン▼

124

宮教図書館ではいったいどのような業務が行われているのでしょうか？ その一部をつぶやきます！

みせる図書館員

No.

本の貸出だけじゃない！ 図書館をいろいろ「魅せる」
仕事を紹介します
サービス担当：A

目録管理担当：Ｓ
私の普段の仕事は図書館の本の装備を担当していて、電動書庫
等の本にバーコードを貼ったり、背ラベルなどを整える処理をしています。その他館内の省エネパトロール（電気の無駄をチェックします）を行なったりしているのですが、今回は図書館を「みせる」た
めの仕事内容についてお話ししたいと思います。

■ のりづけ

ぬりぬり

ラベル貼り
二種の神器

まずは本の装備の一つである「のりづけ」に関してです。本の背表紙に三段の請求記号ラベルが貼ってあるのを皆さんご存知でしょうか。のりづけとは、シールで貼ってあるだけのそのラベルが剥がれないように、上からのりを塗る作業のことです。ラベルを貼ってのりで塗ってしまった後にはやり直しは難しいので、常に一発勝負の心構えで作業にあたっています。

■ グリーンカーテン

最後にご紹介する仕事は閲覧室の書架清掃です。
1日で一階と二階の閲覧室の書架を全て一人で掃除します。書棚の上から下までの作業になるので、踏み台に乗ったり降りたりするのがきついですが、体力には自信があるので大丈夫です。
本の並んでいない書棚は埃が多く見られますが、本そのものの状態はそれほど汚れもなく破損したものもあまり見当たらないので、皆さんが綺麗に使ってくれているのだなぁと嬉しくなります。た
ごしごし
だ、書棚から抜いて読んだ本を元の場所に戻さずその辺に置いたりすると掃除の妨げになり、何より本自体が見つからなくなるので、気を付けてください。
これは特に二階の閲覧室に多いようです。あとは、返却日の書かれたレシートが書棚に落ちていることがけっこうあります。個人情報なのできちんと持ち帰ってくださいね。
どの仕事も自らの手で図書館をよりよく「みせる」
ことが出来るようにと、頑張っています！

今回の展示は「図書館教養講座：海外を知ろう」と連携した展示でした。地球儀と世界地図を使うことが決まっていたので、どのように展示すればいいかを考えます。
また、講座で紹介する国がどこにあるのか
分かりやすくするために、各国の民族衣装のマスコットを作成し、地図上に載せることにしました。
ラフを書いて…
こんな感じ？ 完成！
！

M I YA G I U N I V E R S I T Y O F
E D U C AT I O N L I B R A R Y N E W S■ イメージが決まったら、実際に作成

マスコットを作るために、図書館の本で衣装を調べて簡単にラフを書きます。
そこからパソコンに取り込み、形を整えたり、色をつけたりして見本の完成です。
留学生の方に見ていただける機会があったので衣装をチェックしてもらいました。
できた！
実際の現地の写真をいただいたので、それを元に洋服の柄や髪形などを修正しました。
他にもタイトルや地球儀の飾りつけを作っていきます。

チョキチョキ成長が楽しみ■ 書架清掃こんな感じ？

■ まずは展示のイメージを考える。

ぺたぺた

二つ目は、夏場限定のことになりますが、図書館南側のグリーンカーテンの世話をしています。
担当するのは木・金曜日ですが、私自身植物、特に食べられる植物は大好きなので、とてもやりがいがあります。早く成長するようにと心の中で思いながら水をかけるひと時は、
とても心が洗われます。成長記録はフェイスブックで公開しているので、ぜひ見てみてください！

2013.7.22 発行

カウンターでの本の貸出返却と、ILLの受付を担当しています。
また、楽しく本を手に取ってもらうために展示コーナーを作成しています。
どのように展示コーナーを作っているのかご紹介します！

■素材が完成したので、展示開始！

展示は図書館ボランティアの方に手伝ってもらいました。
本をどう並べれば手に取ってもらえるか相談しながら展示していきます。

完成！
！

もっと知ろう！

■完成！
！

展示コーナーの完成です！
毎回いろいろなテーマの展示をしていますので、ぜひ入口脇の展示コーナーをチェックしてみてください！

cs

opi
図書館T

本学教員等著作寄贈図書一覧 （平成24年4月〜平成25年3月受贈分）
田中 良英［社会科教育講座］ ロシア史研究案内 共執筆者：田中良英 彩流社／2012年
黒川 哲也［保健体育講座］ 宮城の体育実践 :「一種の心の発明による典型の創造」をめざして 共執筆者：黒川哲也 創文企画／2012年
田端 健人［学校教育講座］ 学校を災害が襲うとき : 教師たちの3.11 田端健人著 春秋社／2012年

特集

教科書特別展『歴史のなかの教科書〜高度経済成長期の教育〜』開催

宮教大の
児童書

小畑 千尋［音楽教育講座］ 「音痴」克服の指導に関する実践的研究 小畑千尋著 多賀出版／2007年
CONTENTS

子どもの読書活動の推進は、近年の我が国の文教政策の重要な課題のひとつとなっています。教育大学の附

編 集 後 記 属図書館としてこの課題に積極的に取り組みたいとの考えから、『こもれび』では児童書紹介コーナー「子ムェの本棚」を今号より設けました。児童書の魅力を伝えるとともに、児童書および子どもの読書にかかわる学生の皆さんの活動を支援するようなコーナーにしたいと思っています。新設を記念して、今号だけ特別に折り込みの形による４ページ見開きの設定にしましたので、特集「もっと知ろう！ 宮教大の児童書」からの展開も楽しんでいただければ幸いです。
「子ムェの本棚」の「子」は子どものこと、「 ムェ」は、本学附属図書館キャラクター「MUE（ムェ）」の名前です。キャラクター誕生から約２年がたち、ＨＰや図書館グッズにも登場していますので、「 MUE（ムェ）」の存在も徐々に認知されてきたのではないでしょうか。
「 MUE（ムェ）」には、今後さらに図書館と学生の皆さんをつなぐ役割を担ってほしい…。そんな思いを込めて、今号からしばらくの間、『こもれび』の表紙でも「MUE（ムェ）」くんに活躍してもらうことにしました。今回の表紙の「MUE（ムェ）」くんの心の声は、「 児童書らぶ♡」です。
本誌の内容や宮城教育大学附属図書館の活動・運営に関するご意見・ご要望がございましたら、いつでも図書館カウンターまたは下記連
絡先までお寄せください。

宮城教育大学附属図書館〒980-0845 仙台市青葉区荒巻字青葉149

TEL：022-214-3350
Ｅ-mail：toshokan@staff.miyakyo-u.ac.jp

124

No.

7月31日（水）から8月8日（木）まで、教科書特別展を開催します。昭和20〜40年代の小学校教科書を幅広く展示します。
日本の社会が大きく変わったこの時代について、テーマ毎に解説するほか、教科書以外の関連資料
や関連動画もお見せします。入場無料です
ので、ぜひご覧ください。

【編集発行】
宮城教育大学附属図書館
運営委員会

附属図書館オフィシャルサイト

http://library.miyakyo-u.ac.jp/

このパンフレットは環境に配慮した「水なし印刷」により印刷しております。

環境にやさしい植物油インキ「VEGETABLE OIL INK」
で印刷しております。

02 図書館インフォメーション
04 私と本
06 特集 もっと知ろう！
宮教大の児童書

07 子ムェの本棚
12 歴史のなかの教科書
14 学生の読書室
16 宮教大図書館の裏話
本学教員等著作寄贈図書一覧

図書館
からのお
知らせ！

図書館 Library Information
インフォメーション

知の海へ
漕ぎ出せ

開催しました
附属図書館長遠藤 仁

夏の風物詩「雷」
は、『仙台言葉以呂波寄』（1720）に「おかたち様」とあり、古くは「神立ち」（神が現れる）に由来する語が用いられた。一方、幕末以降、
「オ＋ライ
（雷）
＋サマ
（様）」の転じた「オレサマ」が台頭し、今も仙台弁に息づいている。ほどなくオレサマが大暴れしてニューバイがキマリ（梅雨が明け）、夏季休業だ。良書との出会いを期したい。

６月１２日、
今年度第１回の図書館教養講座「海外を知ろう１」を開催しました。
教務課藤原忠和氏のアメリカ体験、
附属図書館吉植庄栄氏のインド体験のお話です。
今までのイメージと少々異なる海外話に出席者は盛り上がっていました。
7月4日、第２回図書館教養講座「海外を知ろう２」を開催しました。
ミャン
マー出身のティン=ミンソー（Tin Minsoe）
さん、
ウズベキスタン出身のハビ
ブラ=バキエフ
（Ｋｈａｂ
ｉ
ｂｕ
ｌ
ｌ
ａＢａｋ
ｉ
ｙｅｖ）
さん、
サヴィロヴァ=ドゥルダナ（Ｓａｂｉｒｏva Durdana）
さんの３人の留学生に、出身国のお話や、日本に来て驚いたことなどを話してもらいました。

設置しました

読書につながるさまざまな活動をお届けする図書館教養講座。今年度は、海外を知ろう３（台湾）、
ビブリオバトル、
レポート作成法、
クリスマスカード作

昨年に引き続き、環境教育実践研究センター島野智之准り、SNSのお話など多彩なラインナップでお届けします。
お楽しみに。

教授のご協力で、図書館南面に、グリーンカーテンを設置しました。今年は、朝顔のほか、枝豆、キュウリ、ゴーヤなどを植えています。幼児 教育コースの皆さんがまいてくれた、入荷しました「いのちの粘土団子」からは、何が出るか、お楽しみです。夏の館内環境の改善を目指したこの企画、皆様には植物の成長も楽しんでいただければと思います。

図書館の資料を選ぶことを「選書（せんしょ）」といいます。学生

成長の様子は、Facebookで、日々記録中です。

の皆さんに、今年度の第1回の選書をしてもらいました。図書館
入口の黄色いブックトラックに展示しています。
もちろん貸出する

Facebook

ことができます。学生の目で選んだ資料を、皆さんもぜひ共有して宮城教育大学附属図書館グリーンカーテン観察日記ください。

https://www.facebook.com/MUEL.GreenCurtains2013

今年度も始まりました
図書館ボランティア：MUES（みゅーず）の今年度の活動が始まりました。
２年目は７名で活動します。
今年度は、講演会の企画だけでな
く、図書館の仕事も盛り込む予定です。活動の様子は、随時ツイッ
ターで報告します。＠MUES̲muelibrary

2

124

No.

間もなく終了平成24年10月から実施している読書ポイント制度ですが、本年8月5日で終了します。
レポート・試験期の読書で景品を入手してくださいね！

KOMOREBI 124
No.

3

図書館
からのお
知らせ！

図書館 Library Information
インフォメーション

知の海へ
漕ぎ出せ

開催しました
附属図書館長遠藤 仁

夏の風物詩「雷」
は、『仙台言葉以呂波寄』（1720）に「おかたち様」とあり、古くは「神立ち」（神が現れる）に由来する語が用いられた。一方、幕末以降、
「オ＋ライ
（雷）
＋サマ
（様）」の転じた「オレサマ」が台頭し、今も仙台弁に息づいている。ほどなくオレサマが大暴れしてニューバイがキマリ（梅雨が明け）、夏季休業だ。良書との出会いを期したい。

６月１２日、
今年度第１回の図書館教養講座「海外を知ろう１」を開催しました。
教務課藤原忠和氏のアメリカ体験、
附属図書館吉植庄栄氏のインド体験のお話です。
今までのイメージと少々異なる海外話に出席者は盛り上がっていました。
7月4日、第２回図書館教養講座「海外を知ろう２」を開催しました。
ミャン
マー出身のティン=ミンソー（Tin Minsoe）
さん、
ウズベキスタン出身のハビ
ブラ=バキエフ
（Ｋｈａｂ
ｉ
ｂｕ
ｌ
ｌ
ａＢａｋ
ｉ
ｙｅｖ）
さん、
サヴィロヴァ=ドゥルダナ（Ｓａｂｉｒｏva Durdana）
さんの３人の留学生に、出身国のお話や、日本に来て驚いたことなどを話してもらいました。

設置しました

読書につながるさまざまな活動をお届けする図書館教養講座。今年度は、海外を知ろう３（台湾）、
ビブリオバトル、
レポート作成法、
クリスマスカード作

昨年に引き続き、環境教育実践研究センター島野智之准り、SNSのお話など多彩なラインナップでお届けします。
お楽しみに。

教授のご協力で、図書館南面に、グリーンカーテンを設置しました。今年は、朝顔のほか、枝豆、キュウリ、ゴーヤなどを植えています。幼児 教育コースの皆さんがまいてくれた、入荷しました「いのちの粘土団子」からは、何が出るか、お楽しみです。夏の館内環境の改善を目指したこの企画、皆様には植物の成長も楽しんでいただければと思います。

図書館の資料を選ぶことを「選書（せんしょ）」といいます。学生

成長の様子は、Facebookで、日々記録中です。

の皆さんに、今年度の第1回の選書をしてもらいました。図書館
入口の黄色いブックトラックに展示しています。
もちろん貸出する

Facebook

ことができます。学生の目で選んだ資料を、皆さんもぜひ共有して宮城教育大学附属図書館グリーンカーテン観察日記ください。

https://www.facebook.com/MUEL.GreenCurtains2013

今年度も始まりました
図書館ボランティア：MUES（みゅーず）の今年度の活動が始まりました。
２年目は７名で活動します。
今年度は、講演会の企画だけでな
く、図書館の仕事も盛り込む予定です。活動の様子は、随時ツイッ
ターで報告します。＠MUES̲muelibrary

2

124

No.

間もなく終了平成24年10月から実施している読書ポイント制度ですが、本年8月5日で終了します。
レポート・試験期の読書で景品を入手してくださいね！

KOMOREBI 124
No.

3

私 と本

自分に会える場 所

本 学 教 員・職 員の方々の本との 付き合 い方 をご 紹 介します

僕はよく森へ散歩しにゆく。木々に囲まれた場所
で耳をすませ、深呼吸するのはそう悪くない。僕はBook Talk

図書館へも散歩しにゆく。本に囲まれたその中で深呼吸するのも、これまたなかなか悪くないものだ。

Stuttgart Stadtbibliothek : Photographs were taken by Yasushi Kobayashi

熱心なハイカーでなければ、勤勉な読書家でもない僕が、果たしてそこへ何を求めにゆくのか？ 森へゆけば様々な種類の樹木や草花に出会える。木の葉のざわめきや水流のささやきが僕を日常の枠組みから解き放つ。土のにおいが君を優しく包み込む。

小さな図書館
私の家には“図書館”があります。“図書館”といっても本の数はを並べたい」と思うようになり、「是非この本を読んでみて」と言え150冊にも満たず、利用者も姉ただ一人といった具合のかなり小るくらいのお気に入りの本を選んで並べるようになりました。その規模なものです。何を隠そう、“図書館”とは私の所有する小さなように選んだ本ですから愛着を感じますし、その本が“借りられる”

本棚のことなのです。

と嬉しくもなります。また、そのような本が増えていくことも喜ばし

教務課

この本棚を“図書館”と名付けたのは姉でした。姉は、私の知ら学部教務係

ぬ間に本棚をあさり、自分の気に入った本を持ち出して、
その後で

大庭なつみ

図書館の中を散歩していると、行儀良く並んだ色とりどりの本たちが棚の奥から君のことを出迎える。本は読まれるか読まれないいことです。こんな風に、小さな“図書館”は出来上がりました。
とはいえ、最近は本を買うことも読むこともなかったため、本か「この本、図書館から借りたよ」と報告してきます。そのようなことらは遠ざかった生活を送っていまが何度も繰り返されるうちに、いつの間にか私も、この本棚は姉にす。“図書館”に並ぶ本の顔触れも、とっての“図書館”なのだと認識するようになってしまいました。そししばらく変わっていません。近いうて、その頃から本棚に並ぶ本に対する私の意識が変わってきた

ちに“図書館”に出向き、昔読んだ本のです。それまでは、ただただ漠然と買った本を並べていました

を読み返したり、新しい本を並べたが、本棚が“図書館”と呼ばれるようになると、素人ながら「良い本りしたいと思っています。

かにかかわらず、デザインされた景観の一部分としていつもそこにあるのだ。訪れるものの心模様を映す鏡のように。迷ったときに問理科教育講座准教授

小林 恭士

いかけてくれる森の木々のように。
仙台にメディアテークがあるように、StuttgartにStadtbibliothekがあるように、宮教大には附属図書館（Universitätsbibliothek）
がある。本を所蔵しておくだけのスペースではなく、注意深く耳をすませると聞こえてくる小動物の息づかいが、樹冠から差し込むこ
もれびが、まるで道化師のようにそこでは意気揚々と踊っているかのように僕には見えるのだ。
“コモンズ”という言葉、聞いたことありますか？ 語源はcommonから来ています。現代では「何かを共有する空間」、「一緒に何かを創り出す場」という意味でも使われているそうです。そう考えると図書館は僕にとって、確かに、「大学受験という通過儀礼を他の人と共有した場」であり、「時代の先駆者たちが刻んだ、研究者の熱い心を共有した場」でありました。これからも世代と地域を越えて何かが共鳴し続ける場所。そしてまた、どう共鳴するかを知ることによって自己に内在する固有の情動や姿勢を確認できる場所。自分に会える場所。
--そんな風に思って僕は今日も森の中を走り続けるのです。

小さな図書館

Stuttgart Stadtbibliothek : Photographs were taken by Yasushi Kobayashi

父が残してくれたもの
私は子どもの時から落ち着いて本を読むことが苦手で、読書感特別支援教育講座
講師

寺本 淳志

『水滸伝』
『三国志』等の漫画がずらっと並んでいます。そして、小想文を課された時以外、ほとんど本を読みませんでした。大学生

学校の頃は父の部屋の『漫画・日本の歴史』シリーズを読み漁ってになってから、
ようやく専門領域の本を読むようになりましたが、現いたのを思い出しました。頭が固かった父が漫画を薦めてくれてい在でも教育や障害児教育関連以外で文字ばかりの本を読むこと

たこと、実はその影響で社会科の中でも歴史はずっと好きだったこはほぼありません。

と、を今改めて思うと少し父を近く感じられます。

これまで読んだ数少ない本の中で、今もよく覚えていて、実家にもし今後子どもが出来たとしたら…。今私の部屋にあるのは古残してあるのは、母から薦められた灰谷健次郎の『砂場の少年』

谷実等の暗めの漫画だけです。正直、まともに本が好きな妻の影と父から薦められた吉川英治の『三国志』だけです。どちらも読書

響を受けてほしいと思います。今後、将来子ど感想文のためでした。前者は教育の分野を志すきっかけにもなっもに本を通して尊敬されるよう下心をもってそた本で、養護学校の教師だった母にはその後も大きな影響を受け

れっぽい本を買っておくのか、好きな漫画を買ています。

い続けるのか...。実家の横山光輝作品を送って一方、頑固で厳しい中学の社会科教師だった父は、7年前に他界しましたが、あまり話もせず、特に影響を受けていないかのよう

また、日常生活の中で、何気なく手に取った小説で目にした
漠然と「本」という単語について考

調理法を試してみたところ、驚くほど美味しい料理が作れたこ

えた時、私が真っ先に思い浮かべたともありました。その際参考にしたのはレシピ本などではなく、のは「教科書」でした。それは、つい高校生の何気ない学生生活を描いた青春小説でした。
専門用語も、美味しい料理の作り方も、私にとっては等しく本
英語の専門用語の山が教えてくれた「知識」に他なりません。手に取った本が専門書もしれません。だからといって、本に対して「堅苦しい」「小難し

であろうと、小説であろうと、その本を読んだ時、何か新たな知い」といったマイナスのイメージばかり持っているわけではない識を得たと実感できたならば、その本は私にとっての「教科書」のです。たしかに、私にとって「本」は知識を与えてくれる「教科となるのです。

書に触れる機会が多々あったためかのかなと思います。
『三国志 1 桃園の誓い』（希望コミックス 16）
横山光輝著、潮出版社、1974 年 4 月発行

家には父から薦められた横山光輝の『項羽と劉邦』や『史記』、

え覚えたほどです。

最近まで、学生として教科書や参考

もらって、父から私の子どもへ、というのもいいに思って生きてきました。今回、”本”について思い返してみると、実つ丁寧に解説されているのを目にした時は、ちょっとした感動さ

本＝教 科 書書」そのものと言えます。しかし、本から得られる知識は、学術

大学を卒業して、社会人となった今でも、毎日新たに学ばな的なものだけに留まらず、日常のちょっとした知恵に至るまで非ければならないことがたくさんあります。おそらく、これから先も常に多岐に渡っています。
例えば、大学生の時、専門用語の山を前に頭を抱える私を、結局は…？

特別支援教育講座
准教授

植 木田 潤

世界の扉を開く行為が、自分にとっ

特に小学校の頃には、与えられた“My図書カード”のスタンプが増えていくのが楽しみで、図書室の本を頻繁に借りてはいたが、めのスイッチだったのだろう。

銀河

あれから、ン十年が経つ間、必然的にSFやミステリー以外の当時、どのような本を借りていたのかさえ、全く記憶に無い。お決本も手に取るようになった。今では本を読むことは日常から逃避

まりの読書感想文の宿題などは、「あとがき」の文章を適当に丸するためのスイッチではなくなって、むしろ、日常に向き合うため写しして、とにかく宿題を提出するだけで精一杯だった。

に必要不可欠なものとなってしまった。

ようやく本を読み始めたのは、中学校も半ばを過ぎた頃だった

目の前に突き付けられた臨床的な課題や研究テーマを読み解と思う。きっかけも最初に読んだ本も忘れてしまったが、なぜかくためのカギとなる、膨大な「知」の体系が文献や論文には詰SF小説や推理小説の世界にどっぷりとハマった。それまで活字まっていて、私を魅了している。年を重ねるにつれて読むものは変に触れていなかったことが逆に幸いして、砂漠に水を落とすがごわってきたが、新しい世界に没頭する際のドキドキやワクワクは

とく、寝る間も惜しんで本を読んでいた。お気に入りを数え上げた

中学生の頃と変わっていない。それどころか、より興奮や驚きがらキリがなく、強烈な個性を持ったキャラクター達が、宇宙空間増しているようにも思う。

やハードボイルドな世界を縦横無尽に駆け巡る様に魅せられ

124

No.

ずっと様々な知識を学び続ける日々は終わらないのでしょう。そんな時、どんな形であれ知識を与えてくれる存在が傍らにある先輩にお借りした専門書が大いに助けてくれました。膨大な情のは非常に頼もしいことです。これからも頼れるパートナーとし報量を誇るインターネットを駆使しても解明できなかった英単語て、本と共にあり続けたいと思います。

変わる 、本との 付き合い方
４月１日付けで他大学から、宮城教育大学に赴任しました鶴

つも途中で投げ出してしまいます。前の職

岡と申します。小・中学生の頃は、図書館で欧米の文学、例えば場で、学生対応の職務上読むのを勧めら

シェイクスピアや、
ミヒャエル・エンデ、C.S.ルイス、
ヴィクトル・ユ

れた（職務上以外の他意があった気もしまゴーなどを読みました。ナルニア国物語が映画化されたときは、すが）、『片づけられない女たち』という本

それはもう「昔読んだことがある」と、自慢でした。大学時代は、については、意地と悔しさゆえに読破を誓本屋でアルバイトをしていたので、売れ筋の作品名と著者名だ

いましたが、結果は・・・お察しください。

けは、人より覚える機会が多く、本とは切っ相変わらず、読むことは嫌いだが、未知の世界を探求する魅力

り、家にストックしてある行った事のない国のガイドブックを見ては、お金をかけずに旅行した気分に浸っています。この文章を社会人になってからは、あまり本を読まな

旅窓（本人イメージ図）

旅行した気分

マケがもらい放題だったのは良い思い出です。

には抗えない。

今では、読むのは旅行雑誌ばかりにな

研究・連携推進課ても切れない関係が続きました。雑誌のオくなりました。嫌いになったわけではないの

4

若 生 梨香

がっていた。
「本を読む」という異ては純粋に娯楽と快楽を得るた

た。日々繰り返される無意味で退屈に思えた日常から逃避させて連携推進係の意味が、片手に収まるほど小さな本の中で、分かりやすくか

くれる夢の世界が、そこには拡思い出せる限りにおいて、私は読む事が嫌いな子どもだった。

実のところ、中身を読んだことはほとんどなかった。だから、その研究・連携推進課

ですが、完読するまでの忍耐力がなく、い

連携推進係

鶴岡 希望

書いたことを機に、手っ取り早くガラパゴスなどを手に入れて、活字の小説を読みたいと思っていますが、おそらく忙しさを理由に一生そうすることはないだろうと思う今日この頃です。

KOMOREBI 124
No.

5

私 と本

自分に会える場 所

本 学 教 員・職 員の方々の本との 付き合 い方 をご 紹 介します

僕はよく森へ散歩しにゆく。木々に囲まれた場所
で耳をすませ、深呼吸するのはそう悪くない。僕はBook Talk

図書館へも散歩しにゆく。本に囲まれたその中で深呼吸するのも、これまたなかなか悪くないものだ。

Stuttgart Stadtbibliothek : Photographs were taken by Yasushi Kobayashi

熱心なハイカーでなければ、勤勉な読書家でもない僕が、果たしてそこへ何を求めにゆくのか？ 森へゆけば様々な種類の樹木や草花に出会える。木の葉のざわめきや水流のささやきが僕を日常の枠組みから解き放つ。土のにおいが君を優しく包み込む。

小さな図書館
私の家には“図書館”があります。“図書館”といっても本の数はを並べたい」と思うようになり、「是非この本を読んでみて」と言え150冊にも満たず、利用者も姉ただ一人といった具合のかなり小るくらいのお気に入りの本を選んで並べるようになりました。その規模なものです。何を隠そう、“図書館”とは私の所有する小さなように選んだ本ですから愛着を感じますし、その本が“借りられる”

本棚のことなのです。

と嬉しくもなります。また、そのような本が増えていくことも喜ばし

教務課

この本棚を“図書館”と名付けたのは姉でした。姉は、私の知ら学部教務係

ぬ間に本棚をあさり、自分の気に入った本を持ち出して、
その後で

大庭なつみ

図書館の中を散歩していると、行儀良く並んだ色とりどりの本たちが棚の奥から君のことを出迎える。本は読まれるか読まれないいことです。こんな風に、小さな“図書館”は出来上がりました。
とはいえ、最近は本を買うことも読むこともなかったため、本か「この本、図書館から借りたよ」と報告してきます。そのようなことらは遠ざかった生活を送っていまが何度も繰り返されるうちに、いつの間にか私も、この本棚は姉にす。“図書館”に並ぶ本の顔触れも、とっての“図書館”なのだと認識するようになってしまいました。そししばらく変わっていません。近いうて、その頃から本棚に並ぶ本に対する私の意識が変わってきた

ちに“図書館”に出向き、昔読んだ本のです。それまでは、ただただ漠然と買った本を並べていました

を読み返したり、新しい本を並べたが、本棚が“図書館”と呼ばれるようになると、素人ながら「良い本りしたいと思っています。

かにかかわらず、デザインされた景観の一部分としていつもそこにあるのだ。訪れるものの心模様を映す鏡のように。迷ったときに問理科教育講座准教授

小林 恭士

いかけてくれる森の木々のように。
仙台にメディアテークがあるように、StuttgartにStadtbibliothekがあるように、宮教大には附属図書館（Universitätsbibliothek）
がある。本を所蔵しておくだけのスペースではなく、注意深く耳をすませると聞こえてくる小動物の息づかいが、樹冠から差し込むこ
もれびが、まるで道化師のようにそこでは意気揚々と踊っているかのように僕には見えるのだ。
“コモンズ”という言葉、聞いたことありますか？ 語源はcommonから来ています。現代では「何かを共有する空間」、「一緒に何かを創り出す場」という意味でも使われているそうです。そう考えると図書館は僕にとって、確かに、「大学受験という通過儀礼を他の人と共有した場」であり、「時代の先駆者たちが刻んだ、研究者の熱い心を共有した場」でありました。これからも世代と地域を越えて何かが共鳴し続ける場所。そしてまた、どう共鳴するかを知ることによって自己に内在する固有の情動や姿勢を確認できる場所。自分に会える場所。
--そんな風に思って僕は今日も森の中を走り続けるのです。

小さな図書館

Stuttgart Stadtbibliothek : Photographs were taken by Yasushi Kobayashi

父が残してくれたもの
私は子どもの時から落ち着いて本を読むことが苦手で、読書感特別支援教育講座
講師

寺本 淳志

『水滸伝』
『三国志』等の漫画がずらっと並んでいます。そして、小想文を課された時以外、ほとんど本を読みませんでした。大学生

学校の頃は父の部屋の『漫画・日本の歴史』シリーズを読み漁ってになってから、
ようやく専門領域の本を読むようになりましたが、現いたのを思い出しました。頭が固かった父が漫画を薦めてくれてい在でも教育や障害児教育関連以外で文字ばかりの本を読むこと

たこと、実はその影響で社会科の中でも歴史はずっと好きだったこはほぼありません。

と、を今改めて思うと少し父を近く感じられます。

これまで読んだ数少ない本の中で、今もよく覚えていて、実家にもし今後子どもが出来たとしたら…。今私の部屋にあるのは古残してあるのは、母から薦められた灰谷健次郎の『砂場の少年』

谷実等の暗めの漫画だけです。正直、まともに本が好きな妻の影と父から薦められた吉川英治の『三国志』だけです。どちらも読書

響を受けてほしいと思います。今後、将来子ど感想文のためでした。前者は教育の分野を志すきっかけにもなっもに本を通して尊敬されるよう下心をもってそた本で、養護学校の教師だった母にはその後も大きな影響を受け

れっぽい本を買っておくのか、好きな漫画を買ています。

い続けるのか...。実家の横山光輝作品を送って一方、頑固で厳しい中学の社会科教師だった父は、7年前に他界しましたが、あまり話もせず、特に影響を受けていないかのよう

また、日常生活の中で、何気なく手に取った小説で目にした
漠然と「本」という単語について考

調理法を試してみたところ、驚くほど美味しい料理が作れたこ

えた時、私が真っ先に思い浮かべたともありました。その際参考にしたのはレシピ本などではなく、のは「教科書」でした。それは、つい高校生の何気ない学生生活を描いた青春小説でした。
専門用語も、美味しい料理の作り方も、私にとっては等しく本
英語の専門用語の山が教えてくれた「知識」に他なりません。手に取った本が専門書もしれません。だからといって、本に対して「堅苦しい」「小難し

であろうと、小説であろうと、その本を読んだ時、何か新たな知い」といったマイナスのイメージばかり持っているわけではない識を得たと実感できたならば、その本は私にとっての「教科書」のです。たしかに、私にとって「本」は知識を与えてくれる「教科となるのです。

書に触れる機会が多々あったためかのかなと思います。
『三国志 1 桃園の誓い』（希望コミックス 16）
横山光輝著、潮出版社、1974 年 4 月発行

家には父から薦められた横山光輝の『項羽と劉邦』や『史記』、

え覚えたほどです。

最近まで、学生として教科書や参考

もらって、父から私の子どもへ、というのもいいに思って生きてきました。今回、”本”について思い返してみると、実つ丁寧に解説されているのを目にした時は、ちょっとした感動さ

本＝教 科 書書」そのものと言えます。しかし、本から得られる知識は、学術

大学を卒業して、社会人となった今でも、毎日新たに学ばな的なものだけに留まらず、日常のちょっとした知恵に至るまで非ければならないことがたくさんあります。おそらく、これから先も常に多岐に渡っています。
例えば、大学生の時、専門用語の山を前に頭を抱える私を、結局は…？

特別支援教育講座
准教授

植 木田 潤

世界の扉を開く行為が、自分にとっ

特に小学校の頃には、与えられた“My図書カード”のスタンプが増えていくのが楽しみで、図書室の本を頻繁に借りてはいたが、めのスイッチだったのだろう。

銀河

あれから、ン十年が経つ間、必然的にSFやミステリー以外の当時、どのような本を借りていたのかさえ、全く記憶に無い。お決本も手に取るようになった。今では本を読むことは日常から逃避

まりの読書感想文の宿題などは、「あとがき」の文章を適当に丸するためのスイッチではなくなって、むしろ、日常に向き合うため写しして、とにかく宿題を提出するだけで精一杯だった。

に必要不可欠なものとなってしまった。

ようやく本を読み始めたのは、中学校も半ばを過ぎた頃だった

目の前に突き付けられた臨床的な課題や研究テーマを読み解と思う。きっかけも最初に読んだ本も忘れてしまったが、なぜかくためのカギとなる、膨大な「知」の体系が文献や論文には詰SF小説や推理小説の世界にどっぷりとハマった。それまで活字まっていて、私を魅了している。年を重ねるにつれて読むものは変に触れていなかったことが逆に幸いして、砂漠に水を落とすがごわってきたが、新しい世界に没頭する際のドキドキやワクワクは

とく、寝る間も惜しんで本を読んでいた。お気に入りを数え上げた

中学生の頃と変わっていない。それどころか、より興奮や驚きがらキリがなく、強烈な個性を持ったキャラクター達が、宇宙空間増しているようにも思う。

やハードボイルドな世界を縦横無尽に駆け巡る様に魅せられ

124

No.

ずっと様々な知識を学び続ける日々は終わらないのでしょう。そんな時、どんな形であれ知識を与えてくれる存在が傍らにある先輩にお借りした専門書が大いに助けてくれました。膨大な情のは非常に頼もしいことです。これからも頼れるパートナーとし報量を誇るインターネットを駆使しても解明できなかった英単語て、本と共にあり続けたいと思います。

変わる 、本との 付き合い方
４月１日付けで他大学から、宮城教育大学に赴任しました鶴

つも途中で投げ出してしまいます。前の職

岡と申します。小・中学生の頃は、図書館で欧米の文学、例えば場で、学生対応の職務上読むのを勧めら

シェイクスピアや、
ミヒャエル・エンデ、C.S.ルイス、
ヴィクトル・ユ

れた（職務上以外の他意があった気もしまゴーなどを読みました。ナルニア国物語が映画化されたときは、すが）、『片づけられない女たち』という本

それはもう「昔読んだことがある」と、自慢でした。大学時代は、については、意地と悔しさゆえに読破を誓本屋でアルバイトをしていたので、売れ筋の作品名と著者名だ

いましたが、結果は・・・お察しください。

けは、人より覚える機会が多く、本とは切っ相変わらず、読むことは嫌いだが、未知の世界を探求する魅力

り、家にストックしてある行った事のない国のガイドブックを見ては、お金をかけずに旅行した気分に浸っています。この文章を社会人になってからは、あまり本を読まな

旅窓（本人イメージ図）

旅行した気分

マケがもらい放題だったのは良い思い出です。

には抗えない。

今では、読むのは旅行雑誌ばかりにな

研究・連携推進課ても切れない関係が続きました。雑誌のオくなりました。嫌いになったわけではないの

4

若 生 梨香

がっていた。
「本を読む」という異ては純粋に娯楽と快楽を得るた

た。日々繰り返される無意味で退屈に思えた日常から逃避させて連携推進係の意味が、片手に収まるほど小さな本の中で、分かりやすくか

くれる夢の世界が、そこには拡思い出せる限りにおいて、私は読む事が嫌いな子どもだった。

実のところ、中身を読んだことはほとんどなかった。だから、その研究・連携推進課

ですが、完読するまでの忍耐力がなく、い

連携推進係

鶴岡 希望

書いたことを機に、手っ取り早くガラパゴスなどを手に入れて、活字の小説を読みたいと思っていますが、おそらく忙しさを理由に一生そうすることはないだろうと思う今日この頃です。

KOMOREBI 124
No.

5

KOMOREBI FEATURE ARTICLES

KOMO

REBI

特集

もっと知ろう！

児童書に詳しくなろう〜児童書関連図書は「児童図書コーナー」の外にも置かれている!!〜のfeature articles

次に、児童書について詳しく知りたい場合、学びたい場合に活用できる書籍等について、「児童図書コーナー」の外側にも目を向けてご紹介します。

1 児童書ブックリスト／ブックガイド類

宮城教育大学附属図書館の蔵書数は約35万3千冊（平成25年3月末現在）。総合大学の図書館と比べれば多いとはいえませんが、昭和40年の開館後、初期から児童書の収蔵に努めてきたことは注目される特色で、現在1万3千を超える冊数の児童書を所蔵しています。今回の特集では、これらの児童書を配架したコーナーの概要を紹介するとともに、児童書について学ぶための参考書籍
等についても紹介します。

児童書を選ぶための情報が欲しい場合、便利なのは児童書のブックリスト／ブックガイド類

です。
本学には、
日本子どもの本研究会編『どの本よもうかな？』
シリーズが児童図書コーナーの「J0」の棚にあるほか、菊地澄子〔ほか〕
編『やさしさと出会う本 「障害」をテーマとする絵本・児童文学のブックガイド』（019.5／キ／１）やキラキラ読書クラブ編『キラキラ読書クラブ

子どもの本644冊ガイド』（019.5／キ／２）などが１階閲覧室にあります。
また、２階閲覧室には日本子「 児童図書コーナー 」 ムカシどもの本研究会ノンフィクション部会編『ノンフィクション子どもの本900冊』（909／ニ／11）

イマがあります。

2 児童文学の事典類

まず、本学の「児童図書コーナー」の沿革と現状を簡単にご紹介します。

昭和40年、
開館当初

児童文学の作家や代表的作品について知りたいとき、
児童文学史において重要な事項についての情報を調べたいとき、活用

本学の創立は昭和40年、富沢の仮校舎から青葉山の現在地にキャンパスを移転したのは昭和43年です。現在の図書館はこの時に建てられました。児童書については、一部の教官の熱意や学生の潜在的要求に基づいて少しずつ収書されていったと、記録からは考えられます。

その他、
イギリスで出版された児童文学事典の翻訳書にハンフリ−・カ−ペンタ−、
マリ・プリチャ−ド『オックスフォード世界
児童文学百科』（Ｊ90／オ／４）があり、児童図書コーナーに配架されています。また、民話、ヤン

昭和45年、図書館内に「児童図書コーナー」が設置されます。当時の児童書の蔵書数は492冊でした。

グアダルト小説、
SF、
歴史小説、
児童詩、
児童劇、
ノンフィクションなども含む多様なジャンルに目

平成8年、「児童図書コーナー」のあり方の再検討

配りして、世界の青少年文学の作家・作品に関する情報を提供する藤野幸雄編訳『世界児童･青

その後、
平成8年には「児童図書コーナー」の今後のあり方を検討する小委員会が学内に設置されて、児童図書を積極的に収書することの意味や、
予算の規模、選書の方式、
閲覧方法の工夫などについて話し合われています。
その際、児童図書とは「未就学児童から中学1・2年までの児童を対象とする」ものとされ、また「文学書に限らず幼児絵本、科学読み物など」も含むとされました。これを基に定められた、「児童図書推薦要項」という児童書収書の方針は、その後も基本的な考え方として現在まで引き継がれています。

平成19年、「児童図書コーナー」
リニューアル
メージがあったことから、平成19年12月に木製の児童書用書架を新規導入して絵本コーナーを整備しました。単に平積みされていた紙芝居も児童図書コーナーの専用の箱に収められて見やすくなりました。この年11月には、絵本・児童書の紹介リーフレット『カムパネルラ』も創刊されています。英語教育講座の藤田博教授（現在は名誉教授）の献身的な協力により平成25年3月（第33号）
まで発行されました。

平成23年、
現在の配置に多彩で、紙芝居もあります。
貸出冊数は年間の場合、請求記号（背ラベル）の1段目の頭に「J」とつけて、その後ろに分類記号の一部をつけます。
細かく分類しないのが特徴です。

9：文学【 宮教大附属図書館児童書の場合 】
J91EV

J91：日本文学
J93：英米文学

カウンター

分類で分けていきますが、本学では児童書

8：言語

4：自然科学トイレ

図書の分類方法は、通常は右図のような

3：社会科学

Jとつけるのは宮教大独自!

事務室ることになります。
（平成24年度）

7：芸術「児童図書コーナー」は下図の赤で示した位置にあります。
絵本は、スチール書架からはみ出してしまうため、また親しみやすい雰囲気作りのため、
低書架や回転書架に配架されています。

9の後ろは地域の番号

J4：理科
J7：芸術

など

JuniorのJだよ！

リフレッシュ
コーナー

多目的閲覧室

4,397冊、蔵書の約3分の１が借りられてい

6：産業

2：歴史・地理

本児童文学学会編『アンデルセン研究』（J91／ア／９）など一部の図書は児童図書コーナーに配架されています。
読書および読書教育の関連図書は、
請求記号
「019」
の棚に多数あるほか、児童図書コーナーにもありますので、「J0」の棚も確認してみてください。
請求記号
「375」
「376」
の教育関係書の棚に配架されている書籍もあります。

4 児童文学関連雑誌①の復刻雑誌を本学附属図書館は積極的に収書していて、明治初期の少年雑誌『少年平成25年6月現在、児童書の蔵書数は、 〈図〉
1：哲学・宗教

3 絵本・児童文学の研究書、読書教育の関連図書

芸誌の復刻版、②児童書・児童文学の今を語る雑誌、などがあります。

現在（平成25年）〜蔵書数・分類・配架等〜
物、児童向け美術書、児童向け料理本など

棚にも児童文学関係の事典がありますので、使ってみてください。
読み物としても楽しめます。

児童書・児童文学に関連する雑誌としては、①児童文学史上で有名な少年雑誌や児童文

平成23年には絵本コーナーがさらに拡充され、「児童図書コーナー」は現在の形になりました。

13,072冊。種類は、文学書、絵本、科学読み

少年文学情報大事典』全16巻は、１階の保存書庫にあります。２階閲覧室の請求記号「909」の絵本や児童文学の研究書は、
主に請求記号「909」の棚にありますが、
日本児童文学学会編『赤い鳥研究』（J91／ア／8）
や日

平成18年末には児童書の蔵書数が約1万2千冊になり、それまでの児童書書架スペースが手狭になったことや、スチール書架に暗いイ

5：技術

日本の児童文学について詳しい情報を掲載しているのが大阪国際児童文学館編『日本児童文学大事典』
全3巻（909.03／二／1-1〜3）、
日本の児童文学に加えて海外の主要な児童文学作家の情報も掲載しているのが日本児童文学学会編『児童文学事典』（909.03／シ／1,2）で、これらは１階の参考図書コーナーにあります。

昭和45年、「児童図書コーナー」
の設置

0：総記

すると便利なのが事典です。

園』『少年世界』
や大正期の
『赤い鳥』
『童話』
、
戦後早い時期に刊行された『赤とんぼ』など、
著
名な復刻雑誌が２階の雑誌書庫にそろっていますので、ぜひ手にとってみてください。
②の児童書・児童文学の今を語る雑誌で、児童文学研究にも活用できるのは『日本児童文学』、
読書指導に活用できる児童書情報が充実しているのは『子どもの本棚』です。
最新号
は新着雑誌の棚に、
バックナンバーは２階の雑誌書庫にあります。

児童書について…おや？
うしろのページがザワザワしてるぞ？

5 さらに詳しくなりたい場合は？
情報収集の手掛かりとして、「国際子ども図書館」のホームページをおすすめします。
http://www.kodomo.go.jp/

入口

6

124

No.

KOMOREBI 124
No.

11

KOMOREBI FEATURE ARTICLES

KOMO

REBI

特集

もっと知ろう！

児童書に詳しくなろう〜児童書関連図書は「児童図書コーナー」の外にも置かれている!!〜のfeature articles

次に、児童書について詳しく知りたい場合、学びたい場合に活用できる書籍等について、「児童図書コーナー」の外側にも目を向けてご紹介します。

1 児童書ブックリスト／ブックガイド類

宮城教育大学附属図書館の蔵書数は約35万3千冊（平成25年3月末現在）。総合大学の図書館と比べれば多いとはいえませんが、昭和40年の開館後、初期から児童書の収蔵に努めてきたことは注目される特色で、現在1万3千を超える冊数の児童書を所蔵しています。今回の特集では、これらの児童書を配架したコーナーの概要を紹介するとともに、児童書について学ぶための参考書籍
等についても紹介します。

児童書を選ぶための情報が欲しい場合、便利なのは児童書のブックリスト／ブックガイド類

です。
本学には、
日本子どもの本研究会編『どの本よもうかな？』
シリーズが児童図書コーナーの「J0」の棚にあるほか、菊地澄子〔ほか〕
編『やさしさと出会う本 「障害」をテーマとする絵本・児童文学のブックガイド』（019.5／キ／１）やキラキラ読書クラブ編『キラキラ読書クラブ

子どもの本644冊ガイド』（019.5／キ／２）などが１階閲覧室にあります。
また、２階閲覧室には日本子「 児童図書コーナー 」 ムカシどもの本研究会ノンフィクション部会編『ノンフィクション子どもの本900冊』（909／ニ／11）

イマがあります。

2 児童文学の事典類

まず、本学の「児童図書コーナー」の沿革と現状を簡単にご紹介します。

昭和40年、
開館当初

児童文学の作家や代表的作品について知りたいとき、
児童文学史において重要な事項についての情報を調べたいとき、活用

本学の創立は昭和40年、富沢の仮校舎から青葉山の現在地にキャンパスを移転したのは昭和43年です。現在の図書館はこの時に建てられました。児童書については、一部の教官の熱意や学生の潜在的要求に基づいて少しずつ収書されていったと、記録からは考えられます。

その他、
イギリスで出版された児童文学事典の翻訳書にハンフリ−・カ−ペンタ−、
マリ・プリチャ−ド『オックスフォード世界
児童文学百科』（Ｊ90／オ／４）があり、児童図書コーナーに配架されています。また、民話、ヤン

昭和45年、図書館内に「児童図書コーナー」が設置されます。当時の児童書の蔵書数は492冊でした。

グアダルト小説、
SF、
歴史小説、
児童詩、
児童劇、
ノンフィクションなども含む多様なジャンルに目

平成8年、「児童図書コーナー」のあり方の再検討

配りして、世界の青少年文学の作家・作品に関する情報を提供する藤野幸雄編訳『世界児童･青

その後、
平成8年には「児童図書コーナー」の今後のあり方を検討する小委員会が学内に設置されて、児童図書を積極的に収書することの意味や、
予算の規模、選書の方式、
閲覧方法の工夫などについて話し合われています。
その際、児童図書とは「未就学児童から中学1・2年までの児童を対象とする」ものとされ、また「文学書に限らず幼児絵本、科学読み物など」も含むとされました。これを基に定められた、「児童図書推薦要項」という児童書収書の方針は、その後も基本的な考え方として現在まで引き継がれています。

平成19年、「児童図書コーナー」
リニューアル
メージがあったことから、平成19年12月に木製の児童書用書架を新規導入して絵本コーナーを整備しました。単に平積みされていた紙芝居も児童図書コーナーの専用の箱に収められて見やすくなりました。この年11月には、絵本・児童書の紹介リーフレット『カムパネルラ』も創刊されています。英語教育講座の藤田博教授（現在は名誉教授）の献身的な協力により平成25年3月（第33号）
まで発行されました。

平成23年、
現在の配置に多彩で、紙芝居もあります。
貸出冊数は年間の場合、請求記号（背ラベル）の1段目の頭に「J」とつけて、その後ろに分類記号の一部をつけます。
細かく分類しないのが特徴です。

9：文学【 宮教大附属図書館児童書の場合 】
J91EV

J91：日本文学
J93：英米文学

カウンター

分類で分けていきますが、本学では児童書

8：言語

4：自然科学トイレ

図書の分類方法は、通常は右図のような

3：社会科学

Jとつけるのは宮教大独自!

事務室ることになります。
（平成24年度）

7：芸術「児童図書コーナー」は下図の赤で示した位置にあります。
絵本は、スチール書架からはみ出してしまうため、また親しみやすい雰囲気作りのため、
低書架や回転書架に配架されています。

9の後ろは地域の番号

J4：理科
J7：芸術

など

JuniorのJだよ！

リフレッシュ
コーナー

多目的閲覧室

4,397冊、蔵書の約3分の１が借りられてい

6：産業

2：歴史・地理

本児童文学学会編『アンデルセン研究』（J91／ア／９）など一部の図書は児童図書コーナーに配架されています。
読書および読書教育の関連図書は、
請求記号
「019」
の棚に多数あるほか、児童図書コーナーにもありますので、「J0」の棚も確認してみてください。
請求記号
「375」
「376」
の教育関係書の棚に配架されている書籍もあります。

4 児童文学関連雑誌①の復刻雑誌を本学附属図書館は積極的に収書していて、明治初期の少年雑誌『少年平成25年6月現在、児童書の蔵書数は、 〈図〉
1：哲学・宗教

3 絵本・児童文学の研究書、読書教育の関連図書

芸誌の復刻版、②児童書・児童文学の今を語る雑誌、などがあります。

現在（平成25年）〜蔵書数・分類・配架等〜
物、児童向け美術書、児童向け料理本など

棚にも児童文学関係の事典がありますので、使ってみてください。
読み物としても楽しめます。

児童書・児童文学に関連する雑誌としては、①児童文学史上で有名な少年雑誌や児童文

平成23年には絵本コーナーがさらに拡充され、「児童図書コーナー」は現在の形になりました。

13,072冊。種類は、文学書、絵本、科学読み

少年文学情報大事典』全16巻は、１階の保存書庫にあります。２階閲覧室の請求記号「909」の絵本や児童文学の研究書は、
主に請求記号「909」の棚にありますが、
日本児童文学学会編『赤い鳥研究』（J91／ア／8）
や日

平成18年末には児童書の蔵書数が約1万2千冊になり、それまでの児童書書架スペースが手狭になったことや、スチール書架に暗いイ

5：技術

日本の児童文学について詳しい情報を掲載しているのが大阪国際児童文学館編『日本児童文学大事典』
全3巻（909.03／二／1-1〜3）、
日本の児童文学に加えて海外の主要な児童文学作家の情報も掲載しているのが日本児童文学学会編『児童文学事典』（909.03／シ／1,2）で、これらは１階の参考図書コーナーにあります。

昭和45年、「児童図書コーナー」
の設置

0：総記

すると便利なのが事典です。

園』『少年世界』
や大正期の
『赤い鳥』
『童話』
、
戦後早い時期に刊行された『赤とんぼ』など、
著
名な復刻雑誌が２階の雑誌書庫にそろっていますので、ぜひ手にとってみてください。
②の児童書・児童文学の今を語る雑誌で、児童文学研究にも活用できるのは『日本児童文学』、
読書指導に活用できる児童書情報が充実しているのは『子どもの本棚』です。
最新号
は新着雑誌の棚に、
バックナンバーは２階の雑誌書庫にあります。

児童書について…おや？
うしろのページがザワザワしてるぞ？

5 さらに詳しくなりたい場合は？
情報収集の手掛かりとして、「国際子ども図書館」のホームページをおすすめします。
http://www.kodomo.go.jp/

入口

6

124

No.

KOMOREBI 124
No.

11

第1回

児童書紹介
コーナー

が多いと思うんですけど、はやみねさんが描くのは●渡邉：大学に入ってからたくさ

ハッピーになれるミステリー 。対象年齢は小学校

ん本を買っていますが、僕も「将高学年からになっていますが、低学年だった私が読来学級文庫に置きたい」、「 授業

んでもすごく面白かったです。

などで紹介したい」と思って買うことがありますね。

●戸澤：私は小学生から中学生にかけてファンタ
ジーを読むことが多かったです。私達の頃はちょう●藤原：国語の先生は本を紹介

どハリーポッターなどのファンタジーが話題になっしてくれたりしますけど、僕は数た時だったと思うのですが、その中でも特に好きなのはストーリーでは『ダレンシャンシリーズ』(ダレン・シャン作/小学館)、内容の深みに関しては『ゲド子ムェの本棚とは…

ビブリオバトルって？
１人５分で本を紹介し、どの本が一番読みたくなったかを投票で決めるゲーム形式の書評会です。

るようになってから読んだら「あれってこういうこと●大槻：私の出身高校では国語だけでなくどの教科の先生でも結構本好を言っていたんだ」と深いところが少しずつわかっきな人が多くて、いろいろな先生から本を紹介してもらいました。教科がてきました。大人になってから読むとまた違った見違う先生達から話を聞くと、教科の特色も含んだ幅広い視点から紹介さ●多賀：私は小さい頃『すてきな三にんぐみ』(トミー=アンゲラー作/いまえよしとも訳/偕成社)のBIBLionとはれた感じで為になりましたよ。
『ゲド戦記(全６冊)』
アーシュ
ラ・K．
ル＝グウィン作/清水真砂子訳/岩波書店
ISBN9784002042374――

児童書に関連して、これから学んでいきたいこと、身に付けたいことな

どはありますか。

● 附属小学校図書室蔵書数に持って帰ってお母さんに読んであげるの」と、親子で読書に親しむ様

4000

童図書だけでなく厚めの文庫本にも人気が出てきます。
その他

600

文学

898

言語

295

芸術 美･術わかると、ちょっと解釈が変わったりしますよね。

509

NEW!

子を伺わせてくれる児童もいます。中・高学年になると挿絵の多い児

2005

産業

ントしようと思っていた、という話を親から聞いて、

1331
441

自然科学

「あ、
こういうことが元になってこの本を書いたんだ」というような背景が

1012

社会科学

じゅう』。いつか子どもが生まれたらこの本をプレゼ

54

歴史を広げたいです。何も知らないでその絵本を読んだ後、その作家について

466

哲学

時代に出会った本で、『 青いかいじゅうと赤いかい

文学に分類される資料では、低学年に紙芝居の人気が高く、
「おうち

6000

0

おすすめ の 一 冊を紹 介します。

芸術・美術、歴史の順に多くなっています。

■ 蔵書冊数6705

総記●多賀：たくさん絵本を読んで、感動する話に出会って、絵本の知識の幅

グラフの通りで、児童たちに人気の文学を中心とし、次いで自然科学、

8000

2000

て、ずっと大切に読んでいます。あと私の親が学生

図 書 館 の 児 童 書 の 中 から、新しく入った新 刊 本 や附属小学校図書室は現在貸出可能の資料が14,316冊、内訳は左の技術 工･学話が大好きでした。大学生になってその絵本を買っ

2012年12月に発足した宮教大ビブリオバトルサークルです。
本を介して人と出会うことを楽しみながら、仙台を中心に活動中です。

「BIBLion」の皆さんに児童書について語っていただきました！

附属小学校図書室の本ね。
もし中学校の先生になったら、授業に役立つというよりは考え方としてかったのですが、高校生になっていろいろ勉強をす方ができる話だと思います。

児童書この一冊!

学専攻なのでなかなか紹介の仕方が難しくて…。本を紹介することがあったら「自分が昔こういう本を読んだら…」というような経験談になります
役に立つ本をいろいろ紹介したいと思います。

戦記』。小学生の頃に読んだ時は正直よくわからな

児童書に関する話題をお届けする「子ムェの本棚」のコーナーを今号より設けました。宮教大附属図書館の蔵書の特色のひとつともなっている児童書の魅力をお伝えします。子どもの読書活動の推進に役立つ情報を提供することも目指します。

「子ムェの本棚」第１回を記念して、ビブリオバトルサークル『そして五人がいなくなる名探偵夢水清志郎事件ノート』
はやみねかおる作/村田四郎絵/講談社
ISBN：4061473921

附属小学校図書室から『ねこのピート だいすきなしろいくつ』
エリック・リトウィン作／ジェームス・ディーン絵／大友剛訳／長谷川義史文字画／ひさかたチャイルド

自然科学や歴史に分類される資料では、カラー写真が豊富な図鑑やISBN：9784893259790 2013年5月発行 請求記号：J93/ネ/24 資料ID：B1007351

歴史上の偉人達の生涯をまとめた漫画の人気が高くなっています。

ねこのピートはお気に入りの白い靴を履いておでかけ。
「しろいくつ父の誕生日にサプライズでプレゼントしようと思って読んでみたら本当に良い本で…あげるのがもっ

参加
メンバー

たいなくなったくらい(笑)。

武者 誠彦（国語教育専攻４年）
BIBLion 部長

渡邉 成（国語コース３年）
BIBLion 副部長

多賀 陽（国語教育専攻３年）

（

大槻 桃子

聴覚・言語障害教育コース３年（

藤原 幹伍（数学教育専攻３年）●藤原：学校の図書室にあった『かいけつゾロリ』
シ

戸澤 香奈『青いかいじゅうと赤いかいじゅう』デイビッド・マッキー
作・絵/北沢杏子訳/アーニ出版
ISBN：9784870010253

リーズで今でも覚えている好きな話があって、 お（国語教育専攻３年）

附属図書館の児童図書コーナーについて――

宮教大の附属図書館は絵本や児童書の蔵書が多いことが特徴ですが、皆さんは利用していますか。

まあ結局うまくいかないというお決まりのパターン

まう程すばらしくて…。読み聞かせの技術って本当にあるんだなと思いま(笑)。やっぱり子どもの好奇心っていうのはいたずした。

●戸澤：私は将来国語の教員になりたいと思っているのですが、以前に出らや悪いことに行きがちなので、ちょっと憧れるところがあったりしますよね。良いことばかりの話だ
けではなく、悪いことをやっても上手くいかないとたら、読書のすすめとして教科書に紹介されているような本は読んでおくいう話を知るのも大事なんだと思います。

べき」と言われて。大学生のうちにそのような本を１００冊読もうと思って挑戦しているんですけど、図書館には定番のものに比べて新しい児童書は

全員：利用しています！

――

でみるとまた違う発見があったりするの

選書の機会が少なく購入冊数も多くはないですね。新しい児童書がもっとで、思い出に浸ったり、新しい解釈を得たりして楽しんでいます。

置かれるように検討させていただきます。

毎年先生方に児童書を推薦していただいて購入していますが、確かに思い出の本、語ります!

授業で読み聞かせの発表をする時の絵本を探しました。
ここの図書館は点や、「こうしてほしい」という要望などはありますか。

の本について児童とおしゃべりをしてみると、話ね、三人組を。ちょっと太めな子と、メガネで頭が良されていておもしろいので、児童書でも、もっとビブリオバトルをやっていさそうな子と…自分は黒かったのでハチベエ担当

けたらと思っています。
『それいけズッコケ三人組』
那須正幹作/前川かずお絵/ポプラ社
ISBN：9784591007761

将来先生になったら…
――

皆さんは将来、教員になったら子どもと本をつなぐこともあるかと思いますが、「こういうことをしたい」などというイメージはありますか。
●武者：自分だったら学級文庫は充実させたいで●大槻：児童図書コーナー内に椅子と机が●大槻：子ども向けの文庫本といえば、私は青い鳥
文庫が大好きです。初めて手に取ったのは小学生が良いですね。

の頃に読んだ、『そして五人がいなくなる』。
ミステリーというと人が死んだり、暗い終わり方になるの

7

124

No.

●多賀：
「導入はどうしよう！
？」という感じ(笑)。一筋縄ではいかないから、
うくくりでやれば対等に勝負できるかな…。例えば「児童書ビブリオバトル」
とか…。
全員：おぉ〜！
！

すすめするのもいいですが、子ども達がその棚を――通りかかった時にふとタイトルや表紙を見て何かてもおもしろそうですね。

ピンと来たら手に取ってもらえるようにしたい。読新たな企画としてぜひ実現しま

書が好きな人に読んでもらえる本も、普段読書をしょう。

しない人が読み始めるきっかけになるような本も『獣の奏者(１)闘蛇編』上橋菜穂子著/講談社
ISBN：4062137003「児童書ビブリオバトル」、と予想外の出来事に「なんてこった！」と思うことはたくさんあります。そんな時、落ち順位込んでその場で立ち止まってしまうのか、気持ちを切り替えて前に進むのか。お気にタイトル

マジック・ツリーハウス１
恐竜の谷の大冒険

1位

入りの靴がどう変わってしまってもとにかくポジティブなピートに、元気をもらえるこ

著者名と間違い無しです。

メアリー・ポープ・
オスボーン著
食野雅子訳

メディアファクトリー
Ｉ
ＳＢＮ：9784840105514

2位

かいけつゾロリシリーズ
かいけつゾロリのてんごくとじごく

原 ゆたか

3位

黒魔女さんが通る!!part12

石崎 洋司

4位

ドラえもんの社会科おもしろ攻略 日本の歴史がわかる１(縄文時代〜室町時代)

日能研

5位

マジック・ツリーハウス16

メアリー・ポープ・
オスボーン

黒魔女さんのお正月

幽霊城の秘宝「かなりさいこう！」な歌の楽譜も付いているので、子どもたちへの読み聞かせにもおすすめです。

（附属図書館）『 ……の反対は？』Pick up!

リチャード・ウィルバー 文・絵／長田弘 訳
みすず書房 ISBN：4622047225 2000年9月発行 請求記号：J93/シ/50-2 資料ID：00500964

図書室の利用状況

難しいところは、ひとつの話がぎゅっと詰まっているから、５分間だと全部すね。
「これおもしろいから読んでみて」って直接お文学に入ると思います。子ども向けの文庫本やコミックでも出ていますし。

が盛り上がるかもしれませんね。

●渡邉：公式戦でも児童書を使って優勝した人もいますからね。児童書の紹介する側が工夫しなくちゃいけないですね。でも、全員が児童書っていもが読んでも楽しめるという意味での児童書、児童本を、借りなくてもその机ですぐ読めるの

なさんも読んだことがあるのではないでしょう

なかなか取りにくいです。
でもページ数が少ない分、短い中に内容が凝縮●武者：僕が児童書で一番好きなのはファンタジー小説で、『獣の奏者』。

あるじゃないですか。
「これいいな」と思った

発行された作品であるため、宮教大の学生のみ

り、冒険したり…。
やっぱり「作ろう！」ってなりますよ●武者：あれは大人が読んでもおもしろいし、子ど
児童図書コーナーを実際使ってみて、「こういうところが良い」という

サークル活動の中で多くの本に出会ってきたと思いますが、ビブリオ

絵本は難しいジャンルと言われていて、紹介の仕方にもよりますが票数はに』(浜田廣介作)について書いたり、生活科のレポートで地球や宇宙のこ――――

内容話しちゃって「こういう話なんだー」
で終わってしまったり…

●戸澤：あれって児童書に入るんですか。

ランキングの上位を占めています。
『かいけつゾ

近なものなんですよね。周りの謎を解いていった●渡邉：僕もほとんど授業関係で使っています。初等教育のコースに所属とをテーマにした授業について書く時に関連の本を借りたり。主にレポー

歴史上のできごとを漫画にまとめた図書が主にい靴がいちごで赤くなってしまったピートですが…。

貸出ベスト

年では『かいけつゾロリシリーズ』、高学年ではか。教育実習の際等、子どもたちのお気に入りね。

トの参考として使っています。

度の全学年での貸出回数ベスト５ですが、低学

ロリシリーズ』
は、1987年にシリーズ第1作目がバトルで児童書が出てきたということはありましたか。

に入りの児童書はありますか。
しているので、児童書を使う機会が多くて。国語のレポートで『ないた赤おうに文学作品に集中しています。表は2012年●大槻：私は使ったことがあります。
ただ、
ビブリオバトルでは児童書、特ににやってみて楽しむ、ということがすごく好きでした
皆さんは子どもの頃からたくさん本を読んできたと思いますが、お気人気の高い図書は蔵書数にも表れているよた(笑)。主人公の三人組の体験っていうのが結構身だったんですけど(笑)。本に書いてあることを実際

確かに絵本が多いですよね。大型絵本もたくさんあるし…紙芝居も使った――新ジャンル「児童書ビブリオバトル」!?

に酔うため、よく『ズッコケ三人組』を読んでいまし●多賀：私は趣味として絵本を借りて読んでいます。懐かしい本をもう１回読ん●藤原：僕は読み聞かせのボランティアをしているので、それに使う本や、『かいけつゾロリの大金もち(かいけつゾロリシリーズ)』
原ゆたか作・絵/ポプラ社
ISBN：9784591057438●渡邉：僕は「厚い本を読める自分」という優越感あまり無いので、もっと置いて欲しいと思います。

ことがあります。

●大槻：私も！プロの方の読み聞かせを聞いた時、感情移入して泣いてし●武者：ちょっと手に取った時に座ってすぐ読んじゃうよね。

身中学校に行って国語の先生にお会いした時に、「国語の教員になるとし人気の図書ランキング

時の感じ方、感性はできるだけ擦り減らないようにしていきたいなと思っています。

金を作っている工場に侵入して泥棒しよう というもの。いろいろな方法を使って侵入するんですが…

こう！」…歌いながら進んでいくと、辿り着いたのはいちごの山の上！お気に入りの白●戸澤：私は、「これから身に付ける」
ではないかもしれませんが、子どもの●多賀：あとは、
読み聞かせの技術を習得したいですね。

かなりさい「大きい」の反対は「小さい」。
「偶然」の反対は「必然」。
では、「くたばっちまえ」の反
児童たちは図書室の開放を楽しみにしてくれています。授業の間の休み時間や昼休み等の時間にはたくさんの子どもたちが図書室を訪れ、図書の貸出や返却を行うだけでなく、室内の椅子や畳のスペースを利用して本を読む姿が多く見られます。
教室の中とは違い、様々な学年が集う図書室では、児童たちの上級生らしさ、下級生らしさも見られ、子どもの新たな一面を発見できることと思い
ます。

対は…！
？

● 月間利用状況■ 1 日平均貸出冊数

学校のテストでは正解を求められますが、この本の問いかけに正しい答えはありま

250
200

194
148

150

せん。
ひとつの問いかけに答えがひとつとも限りません。単語の反対の言葉が文章に

189
152

134
116

なっても、
ただ文字を逆さに読んでみても、ふたつ答えを出して「どっちかひとつを

158
131
106

100

えらぶなんて

113

101に考えてしまうと大人でも難しい問いばかりですが、子どもの豊かな発想で考えれ

72

ば、大人もびっくりの名言が生まれるかもしれません。

50
0

いやだ」
と言ってみてもいい、何でも有りの自由な世界です。真面目

頭の中が
「？」
でいっぱいになり、大人も子どもも一緒に楽しめる一冊です。
４月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月 12月

1月

2月

3月

（附属図書館）…ジャンルを問わず、おもしろい本をいろいろ置いていくと思います。

8

124

No.

KOMOREBI 124
No.

9

KOMOREBI 124
No.

10

第1回

児童書紹介
コーナー

が多いと思うんですけど、はやみねさんが描くのは●渡邉：大学に入ってからたくさ

ハッピーになれるミステリー 。対象年齢は小学校

ん本を買っていますが、僕も「将高学年からになっていますが、低学年だった私が読来学級文庫に置きたい」、「 授業

んでもすごく面白かったです。

などで紹介したい」と思って買うことがありますね。

●戸澤：私は小学生から中学生にかけてファンタ
ジーを読むことが多かったです。私達の頃はちょう●藤原：国語の先生は本を紹介

どハリーポッターなどのファンタジーが話題になっしてくれたりしますけど、僕は数た時だったと思うのですが、その中でも特に好きなのはストーリーでは『ダレンシャンシリーズ』(ダレン・シャン作/小学館)、内容の深みに関しては『ゲド子ムェの本棚とは…

ビブリオバトルって？
１人５分で本を紹介し、どの本が一番読みたくなったかを投票で決めるゲーム形式の書評会です。

るようになってから読んだら「あれってこういうこと●大槻：私の出身高校では国語だけでなくどの教科の先生でも結構本好を言っていたんだ」と深いところが少しずつわかっきな人が多くて、いろいろな先生から本を紹介してもらいました。教科がてきました。大人になってから読むとまた違った見違う先生達から話を聞くと、教科の特色も含んだ幅広い視点から紹介さ●多賀：私は小さい頃『すてきな三にんぐみ』(トミー=アンゲラー作/いまえよしとも訳/偕成社)のBIBLionとはれた感じで為になりましたよ。
『ゲド戦記(全６冊)』
アーシュ
ラ・K．
ル＝グウィン作/清水真砂子訳/岩波書店
ISBN9784002042374――

児童書に関連して、これから学んでいきたいこと、身に付けたいことな

どはありますか。

● 附属小学校図書室蔵書数に持って帰ってお母さんに読んであげるの」と、親子で読書に親しむ様

4000

童図書だけでなく厚めの文庫本にも人気が出てきます。
その他

600

文学

898

言語

295

芸術 美･術わかると、ちょっと解釈が変わったりしますよね。

509

NEW!

子を伺わせてくれる児童もいます。中・高学年になると挿絵の多い児

2005

産業

ントしようと思っていた、という話を親から聞いて、

1331
441

自然科学

「あ、
こういうことが元になってこの本を書いたんだ」というような背景が

1012

社会科学

じゅう』。いつか子どもが生まれたらこの本をプレゼ

54

歴史を広げたいです。何も知らないでその絵本を読んだ後、その作家について

466

哲学

時代に出会った本で、『 青いかいじゅうと赤いかい

文学に分類される資料では、低学年に紙芝居の人気が高く、
「おうち

6000

0

おすすめ の 一 冊を紹 介します。

芸術・美術、歴史の順に多くなっています。

■ 蔵書冊数6705

総記●多賀：たくさん絵本を読んで、感動する話に出会って、絵本の知識の幅

グラフの通りで、児童たちに人気の文学を中心とし、次いで自然科学、

8000

2000

て、ずっと大切に読んでいます。あと私の親が学生

図 書 館 の 児 童 書 の 中 から、新しく入った新 刊 本 や附属小学校図書室は現在貸出可能の資料が14,316冊、内訳は左の技術 工･学話が大好きでした。大学生になってその絵本を買っ

2012年12月に発足した宮教大ビブリオバトルサークルです。
本を介して人と出会うことを楽しみながら、仙台を中心に活動中です。

「BIBLion」の皆さんに児童書について語っていただきました！

附属小学校図書室の本ね。
もし中学校の先生になったら、授業に役立つというよりは考え方としてかったのですが、高校生になっていろいろ勉強をす方ができる話だと思います。

児童書この一冊!

学専攻なのでなかなか紹介の仕方が難しくて…。本を紹介することがあったら「自分が昔こういう本を読んだら…」というような経験談になります
役に立つ本をいろいろ紹介したいと思います。

戦記』。小学生の頃に読んだ時は正直よくわからな

児童書に関する話題をお届けする「子ムェの本棚」のコーナーを今号より設けました。宮教大附属図書館の蔵書の特色のひとつともなっている児童書の魅力をお伝えします。子どもの読書活動の推進に役立つ情報を提供することも目指します。

「子ムェの本棚」第１回を記念して、ビブリオバトルサークル『そして五人がいなくなる名探偵夢水清志郎事件ノート』
はやみねかおる作/村田四郎絵/講談社
ISBN：4061473921

附属小学校図書室から『ねこのピート だいすきなしろいくつ』
エリック・リトウィン作／ジェームス・ディーン絵／大友剛訳／長谷川義史文字画／ひさかたチャイルド

自然科学や歴史に分類される資料では、カラー写真が豊富な図鑑やISBN：9784893259790 2013年5月発行 請求記号：J93/ネ/24 資料ID：B1007351

歴史上の偉人達の生涯をまとめた漫画の人気が高くなっています。

ねこのピートはお気に入りの白い靴を履いておでかけ。
「しろいくつ父の誕生日にサプライズでプレゼントしようと思って読んでみたら本当に良い本で…あげるのがもっ

参加
メンバー

たいなくなったくらい(笑)。

武者 誠彦（国語教育専攻４年）
BIBLion 部長

渡邉 成（国語コース３年）
BIBLion 副部長

多賀 陽（国語教育専攻３年）

（

大槻 桃子

聴覚・言語障害教育コース３年（

藤原 幹伍（数学教育専攻３年）●藤原：学校の図書室にあった『かいけつゾロリ』
シ

戸澤 香奈『青いかいじゅうと赤いかいじゅう』デイビッド・マッキー
作・絵/北沢杏子訳/アーニ出版
ISBN：9784870010253

リーズで今でも覚えている好きな話があって、 お（国語教育専攻３年）

附属図書館の児童図書コーナーについて――

宮教大の附属図書館は絵本や児童書の蔵書が多いことが特徴ですが、皆さんは利用していますか。

まあ結局うまくいかないというお決まりのパターン

まう程すばらしくて…。読み聞かせの技術って本当にあるんだなと思いま(笑)。やっぱり子どもの好奇心っていうのはいたずした。

●戸澤：私は将来国語の教員になりたいと思っているのですが、以前に出らや悪いことに行きがちなので、ちょっと憧れるところがあったりしますよね。良いことばかりの話だ
けではなく、悪いことをやっても上手くいかないとたら、読書のすすめとして教科書に紹介されているような本は読んでおくいう話を知るのも大事なんだと思います。

べき」と言われて。大学生のうちにそのような本を１００冊読もうと思って挑戦しているんですけど、図書館には定番のものに比べて新しい児童書は

全員：利用しています！

――

でみるとまた違う発見があったりするの

選書の機会が少なく購入冊数も多くはないですね。新しい児童書がもっとで、思い出に浸ったり、新しい解釈を得たりして楽しんでいます。

置かれるように検討させていただきます。

毎年先生方に児童書を推薦していただいて購入していますが、確かに思い出の本、語ります!

授業で読み聞かせの発表をする時の絵本を探しました。
ここの図書館は点や、「こうしてほしい」という要望などはありますか。

の本について児童とおしゃべりをしてみると、話ね、三人組を。ちょっと太めな子と、メガネで頭が良されていておもしろいので、児童書でも、もっとビブリオバトルをやっていさそうな子と…自分は黒かったのでハチベエ担当

けたらと思っています。
『それいけズッコケ三人組』
那須正幹作/前川かずお絵/ポプラ社
ISBN：9784591007761

将来先生になったら…
――

皆さんは将来、教員になったら子どもと本をつなぐこともあるかと思いますが、「こういうことをしたい」などというイメージはありますか。
●武者：自分だったら学級文庫は充実させたいで●大槻：児童図書コーナー内に椅子と机が●大槻：子ども向けの文庫本といえば、私は青い鳥
文庫が大好きです。初めて手に取ったのは小学生が良いですね。

の頃に読んだ、『そして五人がいなくなる』。
ミステリーというと人が死んだり、暗い終わり方になるの

7

124

No.

●多賀：
「導入はどうしよう！
？」という感じ(笑)。一筋縄ではいかないから、
うくくりでやれば対等に勝負できるかな…。例えば「児童書ビブリオバトル」
とか…。
全員：おぉ〜！
！

すすめするのもいいですが、子ども達がその棚を――通りかかった時にふとタイトルや表紙を見て何かてもおもしろそうですね。

ピンと来たら手に取ってもらえるようにしたい。読新たな企画としてぜひ実現しま

書が好きな人に読んでもらえる本も、普段読書をしょう。

しない人が読み始めるきっかけになるような本も『獣の奏者(１)闘蛇編』上橋菜穂子著/講談社
ISBN：4062137003「児童書ビブリオバトル」、と予想外の出来事に「なんてこった！」と思うことはたくさんあります。そんな時、落ち順位込んでその場で立ち止まってしまうのか、気持ちを切り替えて前に進むのか。お気にタイトル

マジック・ツリーハウス１
恐竜の谷の大冒険

1位

入りの靴がどう変わってしまってもとにかくポジティブなピートに、元気をもらえるこ

著者名と間違い無しです。

メアリー・ポープ・
オスボーン著
食野雅子訳

メディアファクトリー
Ｉ
ＳＢＮ：9784840105514

2位

かいけつゾロリシリーズ
かいけつゾロリのてんごくとじごく

原 ゆたか

3位

黒魔女さんが通る!!part12

石崎 洋司

4位

ドラえもんの社会科おもしろ攻略 日本の歴史がわかる１(縄文時代〜室町時代)

日能研

5位

マジック・ツリーハウス16

メアリー・ポープ・
オスボーン

黒魔女さんのお正月

幽霊城の秘宝「かなりさいこう！」な歌の楽譜も付いているので、子どもたちへの読み聞かせにもおすすめです。

（附属図書館）『 ……の反対は？』Pick up!

リチャード・ウィルバー 文・絵／長田弘 訳
みすず書房 ISBN：4622047225 2000年9月発行 請求記号：J93/シ/50-2 資料ID：00500964

図書室の利用状況

難しいところは、ひとつの話がぎゅっと詰まっているから、５分間だと全部すね。
「これおもしろいから読んでみて」って直接お文学に入ると思います。子ども向けの文庫本やコミックでも出ていますし。

が盛り上がるかもしれませんね。

●渡邉：公式戦でも児童書を使って優勝した人もいますからね。児童書の紹介する側が工夫しなくちゃいけないですね。でも、全員が児童書っていもが読んでも楽しめるという意味での児童書、児童本を、借りなくてもその机ですぐ読めるの

なさんも読んだことがあるのではないでしょう

なかなか取りにくいです。
でもページ数が少ない分、短い中に内容が凝縮●武者：僕が児童書で一番好きなのはファンタジー小説で、『獣の奏者』。

あるじゃないですか。
「これいいな」と思った

発行された作品であるため、宮教大の学生のみ

り、冒険したり…。
やっぱり「作ろう！」ってなりますよ●武者：あれは大人が読んでもおもしろいし、子ど
児童図書コーナーを実際使ってみて、「こういうところが良い」という

サークル活動の中で多くの本に出会ってきたと思いますが、ビブリオ

絵本は難しいジャンルと言われていて、紹介の仕方にもよりますが票数はに』(浜田廣介作)について書いたり、生活科のレポートで地球や宇宙のこ――――

内容話しちゃって「こういう話なんだー」
で終わってしまったり…

●戸澤：あれって児童書に入るんですか。

ランキングの上位を占めています。
『かいけつゾ

近なものなんですよね。周りの謎を解いていった●渡邉：僕もほとんど授業関係で使っています。初等教育のコースに所属とをテーマにした授業について書く時に関連の本を借りたり。主にレポー

歴史上のできごとを漫画にまとめた図書が主にい靴がいちごで赤くなってしまったピートですが…。

貸出ベスト

年では『かいけつゾロリシリーズ』、高学年ではか。教育実習の際等、子どもたちのお気に入りね。

トの参考として使っています。

度の全学年での貸出回数ベスト５ですが、低学

ロリシリーズ』
は、1987年にシリーズ第1作目がバトルで児童書が出てきたということはありましたか。

に入りの児童書はありますか。
しているので、児童書を使う機会が多くて。国語のレポートで『ないた赤おうに文学作品に集中しています。表は2012年●大槻：私は使ったことがあります。
ただ、
ビブリオバトルでは児童書、特ににやってみて楽しむ、ということがすごく好きでした
皆さんは子どもの頃からたくさん本を読んできたと思いますが、お気人気の高い図書は蔵書数にも表れているよた(笑)。主人公の三人組の体験っていうのが結構身だったんですけど(笑)。本に書いてあることを実際

確かに絵本が多いですよね。大型絵本もたくさんあるし…紙芝居も使った――新ジャンル「児童書ビブリオバトル」!?

に酔うため、よく『ズッコケ三人組』を読んでいまし●多賀：私は趣味として絵本を借りて読んでいます。懐かしい本をもう１回読ん●藤原：僕は読み聞かせのボランティアをしているので、それに使う本や、『かいけつゾロリの大金もち(かいけつゾロリシリーズ)』
原ゆたか作・絵/ポプラ社
ISBN：9784591057438●渡邉：僕は「厚い本を読める自分」という優越感あまり無いので、もっと置いて欲しいと思います。

ことがあります。

●大槻：私も！プロの方の読み聞かせを聞いた時、感情移入して泣いてし●武者：ちょっと手に取った時に座ってすぐ読んじゃうよね。

身中学校に行って国語の先生にお会いした時に、「国語の教員になるとし人気の図書ランキング

時の感じ方、感性はできるだけ擦り減らないようにしていきたいなと思っています。

金を作っている工場に侵入して泥棒しよう というもの。いろいろな方法を使って侵入するんですが…

こう！」…歌いながら進んでいくと、辿り着いたのはいちごの山の上！お気に入りの白●戸澤：私は、「これから身に付ける」
ではないかもしれませんが、子どもの●多賀：あとは、
読み聞かせの技術を習得したいですね。

かなりさい「大きい」の反対は「小さい」。
「偶然」の反対は「必然」。
では、「くたばっちまえ」の反
児童たちは図書室の開放を楽しみにしてくれています。授業の間の休み時間や昼休み等の時間にはたくさんの子どもたちが図書室を訪れ、図書の貸出や返却を行うだけでなく、室内の椅子や畳のスペースを利用して本を読む姿が多く見られます。
教室の中とは違い、様々な学年が集う図書室では、児童たちの上級生らしさ、下級生らしさも見られ、子どもの新たな一面を発見できることと思い
ます。

対は…！
？

● 月間利用状況■ 1 日平均貸出冊数

学校のテストでは正解を求められますが、この本の問いかけに正しい答えはありま

250
200

194
148

150

せん。
ひとつの問いかけに答えがひとつとも限りません。単語の反対の言葉が文章に

189
152

134
116

なっても、
ただ文字を逆さに読んでみても、ふたつ答えを出して「どっちかひとつを

158
131
106

100

えらぶなんて

113

101に考えてしまうと大人でも難しい問いばかりですが、子どもの豊かな発想で考えれ

72

ば、大人もびっくりの名言が生まれるかもしれません。

50
0

いやだ」
と言ってみてもいい、何でも有りの自由な世界です。真面目

頭の中が
「？」
でいっぱいになり、大人も子どもも一緒に楽しめる一冊です。
４月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月 12月

1月

2月

3月

（附属図書館）…ジャンルを問わず、おもしろい本をいろいろ置いていくと思います。

8

124

No.

KOMOREBI 124
No.

9

KOMOREBI 124
No.

10

第1回

児童書紹介
コーナー

が多いと思うんですけど、はやみねさんが描くのは●渡邉：大学に入ってからたくさ

ハッピーになれるミステリー 。対象年齢は小学校

ん本を買っていますが、僕も「将高学年からになっていますが、低学年だった私が読来学級文庫に置きたい」、「 授業

んでもすごく面白かったです。

などで紹介したい」と思って買うことがありますね。

●戸澤：私は小学生から中学生にかけてファンタ
ジーを読むことが多かったです。私達の頃はちょう●藤原：国語の先生は本を紹介

どハリーポッターなどのファンタジーが話題になっしてくれたりしますけど、僕は数た時だったと思うのですが、その中でも特に好きなのはストーリーでは『ダレンシャンシリーズ』(ダレン・シャン作/小学館)、内容の深みに関しては『ゲド子ムェの本棚とは…

ビブリオバトルって？
１人５分で本を紹介し、どの本が一番読みたくなったかを投票で決めるゲーム形式の書評会です。

るようになってから読んだら「あれってこういうこと●大槻：私の出身高校では国語だけでなくどの教科の先生でも結構本好を言っていたんだ」と深いところが少しずつわかっきな人が多くて、いろいろな先生から本を紹介してもらいました。教科がてきました。大人になってから読むとまた違った見違う先生達から話を聞くと、教科の特色も含んだ幅広い視点から紹介さ●多賀：私は小さい頃『すてきな三にんぐみ』(トミー=アンゲラー作/いまえよしとも訳/偕成社)のBIBLionとはれた感じで為になりましたよ。
『ゲド戦記(全６冊)』
アーシュ
ラ・K．
ル＝グウィン作/清水真砂子訳/岩波書店
ISBN9784002042374――

児童書に関連して、これから学んでいきたいこと、身に付けたいことな

どはありますか。

● 附属小学校図書室蔵書数に持って帰ってお母さんに読んであげるの」と、親子で読書に親しむ様

4000

童図書だけでなく厚めの文庫本にも人気が出てきます。
その他

600

文学

898

言語

295

芸術 美･術わかると、ちょっと解釈が変わったりしますよね。

509

NEW!

子を伺わせてくれる児童もいます。中・高学年になると挿絵の多い児

2005

産業

ントしようと思っていた、という話を親から聞いて、

1331
441

自然科学

「あ、
こういうことが元になってこの本を書いたんだ」というような背景が

1012

社会科学

じゅう』。いつか子どもが生まれたらこの本をプレゼ

54

歴史を広げたいです。何も知らないでその絵本を読んだ後、その作家について

466

哲学

時代に出会った本で、『 青いかいじゅうと赤いかい

文学に分類される資料では、低学年に紙芝居の人気が高く、
「おうち

6000

0

おすすめ の 一 冊を紹 介します。

芸術・美術、歴史の順に多くなっています。

■ 蔵書冊数6705

総記●多賀：たくさん絵本を読んで、感動する話に出会って、絵本の知識の幅

グラフの通りで、児童たちに人気の文学を中心とし、次いで自然科学、

8000

2000

て、ずっと大切に読んでいます。あと私の親が学生

図 書 館 の 児 童 書 の 中 から、新しく入った新 刊 本 や附属小学校図書室は現在貸出可能の資料が14,316冊、内訳は左の技術 工･学話が大好きでした。大学生になってその絵本を買っ

2012年12月に発足した宮教大ビブリオバトルサークルです。
本を介して人と出会うことを楽しみながら、仙台を中心に活動中です。

「BIBLion」の皆さんに児童書について語っていただきました！

附属小学校図書室の本ね。
もし中学校の先生になったら、授業に役立つというよりは考え方としてかったのですが、高校生になっていろいろ勉強をす方ができる話だと思います。

児童書この一冊!

学専攻なのでなかなか紹介の仕方が難しくて…。本を紹介することがあったら「自分が昔こういう本を読んだら…」というような経験談になります
役に立つ本をいろいろ紹介したいと思います。

戦記』。小学生の頃に読んだ時は正直よくわからな

児童書に関する話題をお届けする「子ムェの本棚」のコーナーを今号より設けました。宮教大附属図書館の蔵書の特色のひとつともなっている児童書の魅力をお伝えします。子どもの読書活動の推進に役立つ情報を提供することも目指します。

「子ムェの本棚」第１回を記念して、ビブリオバトルサークル『そして五人がいなくなる名探偵夢水清志郎事件ノート』
はやみねかおる作/村田四郎絵/講談社
ISBN：4061473921

附属小学校図書室から『ねこのピート だいすきなしろいくつ』
エリック・リトウィン作／ジェームス・ディーン絵／大友剛訳／長谷川義史文字画／ひさかたチャイルド

自然科学や歴史に分類される資料では、カラー写真が豊富な図鑑やISBN：9784893259790 2013年5月発行 請求記号：J93/ネ/24 資料ID：B1007351

歴史上の偉人達の生涯をまとめた漫画の人気が高くなっています。

ねこのピートはお気に入りの白い靴を履いておでかけ。
「しろいくつ父の誕生日にサプライズでプレゼントしようと思って読んでみたら本当に良い本で…あげるのがもっ

参加
メンバー

たいなくなったくらい(笑)。

武者 誠彦（国語教育専攻４年）
BIBLion 部長

渡邉 成（国語コース３年）
BIBLion 副部長

多賀 陽（国語教育専攻３年）

（

大槻 桃子

聴覚・言語障害教育コース３年（

藤原 幹伍（数学教育専攻３年）●藤原：学校の図書室にあった『かいけつゾロリ』
シ

戸澤 香奈『青いかいじゅうと赤いかいじゅう』デイビッド・マッキー
作・絵/北沢杏子訳/アーニ出版
ISBN：9784870010253

リーズで今でも覚えている好きな話があって、 お（国語教育専攻３年）

附属図書館の児童図書コーナーについて――

宮教大の附属図書館は絵本や児童書の蔵書が多いことが特徴ですが、皆さんは利用していますか。

まあ結局うまくいかないというお決まりのパターン

まう程すばらしくて…。読み聞かせの技術って本当にあるんだなと思いま(笑)。やっぱり子どもの好奇心っていうのはいたずした。

●戸澤：私は将来国語の教員になりたいと思っているのですが、以前に出らや悪いことに行きがちなので、ちょっと憧れるところがあったりしますよね。良いことばかりの話だ
けではなく、悪いことをやっても上手くいかないとたら、読書のすすめとして教科書に紹介されているような本は読んでおくいう話を知るのも大事なんだと思います。

べき」と言われて。大学生のうちにそのような本を１００冊読もうと思って挑戦しているんですけど、図書館には定番のものに比べて新しい児童書は

全員：利用しています！

――

でみるとまた違う発見があったりするの

選書の機会が少なく購入冊数も多くはないですね。新しい児童書がもっとで、思い出に浸ったり、新しい解釈を得たりして楽しんでいます。

置かれるように検討させていただきます。

毎年先生方に児童書を推薦していただいて購入していますが、確かに思い出の本、語ります!

授業で読み聞かせの発表をする時の絵本を探しました。
ここの図書館は点や、「こうしてほしい」という要望などはありますか。

の本について児童とおしゃべりをしてみると、話ね、三人組を。ちょっと太めな子と、メガネで頭が良されていておもしろいので、児童書でも、もっとビブリオバトルをやっていさそうな子と…自分は黒かったのでハチベエ担当

けたらと思っています。
『それいけズッコケ三人組』
那須正幹作/前川かずお絵/ポプラ社
ISBN：9784591007761

将来先生になったら…
――

皆さんは将来、教員になったら子どもと本をつなぐこともあるかと思いますが、「こういうことをしたい」などというイメージはありますか。
●武者：自分だったら学級文庫は充実させたいで●大槻：児童図書コーナー内に椅子と机が●大槻：子ども向けの文庫本といえば、私は青い鳥
文庫が大好きです。初めて手に取ったのは小学生が良いですね。

の頃に読んだ、『そして五人がいなくなる』。
ミステリーというと人が死んだり、暗い終わり方になるの

7

124

No.

●多賀：
「導入はどうしよう！
？」という感じ(笑)。一筋縄ではいかないから、
うくくりでやれば対等に勝負できるかな…。例えば「児童書ビブリオバトル」
とか…。
全員：おぉ〜！
！

すすめするのもいいですが、子ども達がその棚を――通りかかった時にふとタイトルや表紙を見て何かてもおもしろそうですね。

ピンと来たら手に取ってもらえるようにしたい。読新たな企画としてぜひ実現しま

書が好きな人に読んでもらえる本も、普段読書をしょう。

しない人が読み始めるきっかけになるような本も『獣の奏者(１)闘蛇編』上橋菜穂子著/講談社
ISBN：4062137003「児童書ビブリオバトル」、と予想外の出来事に「なんてこった！」と思うことはたくさんあります。そんな時、落ち順位込んでその場で立ち止まってしまうのか、気持ちを切り替えて前に進むのか。お気にタイトル

マジック・ツリーハウス１
恐竜の谷の大冒険

1位

入りの靴がどう変わってしまってもとにかくポジティブなピートに、元気をもらえるこ

著者名と間違い無しです。

メアリー・ポープ・
オスボーン著
食野雅子訳

メディアファクトリー
Ｉ
ＳＢＮ：9784840105514

2位

かいけつゾロリシリーズ
かいけつゾロリのてんごくとじごく

原 ゆたか

3位

黒魔女さんが通る!!part12

石崎 洋司

4位

ドラえもんの社会科おもしろ攻略 日本の歴史がわかる１(縄文時代〜室町時代)

日能研

5位

マジック・ツリーハウス16

メアリー・ポープ・
オスボーン

黒魔女さんのお正月

幽霊城の秘宝「かなりさいこう！」な歌の楽譜も付いているので、子どもたちへの読み聞かせにもおすすめです。

（附属図書館）『 ……の反対は？』Pick up!

リチャード・ウィルバー 文・絵／長田弘 訳
みすず書房 ISBN：4622047225 2000年9月発行 請求記号：J93/シ/50-2 資料ID：00500964

図書室の利用状況

難しいところは、ひとつの話がぎゅっと詰まっているから、５分間だと全部すね。
「これおもしろいから読んでみて」って直接お文学に入ると思います。子ども向けの文庫本やコミックでも出ていますし。

が盛り上がるかもしれませんね。

●渡邉：公式戦でも児童書を使って優勝した人もいますからね。児童書の紹介する側が工夫しなくちゃいけないですね。でも、全員が児童書っていもが読んでも楽しめるという意味での児童書、児童本を、借りなくてもその机ですぐ読めるの

なさんも読んだことがあるのではないでしょう

なかなか取りにくいです。
でもページ数が少ない分、短い中に内容が凝縮●武者：僕が児童書で一番好きなのはファンタジー小説で、『獣の奏者』。

あるじゃないですか。
「これいいな」と思った

発行された作品であるため、宮教大の学生のみ

り、冒険したり…。
やっぱり「作ろう！」ってなりますよ●武者：あれは大人が読んでもおもしろいし、子ど
児童図書コーナーを実際使ってみて、「こういうところが良い」という

サークル活動の中で多くの本に出会ってきたと思いますが、ビブリオ

絵本は難しいジャンルと言われていて、紹介の仕方にもよりますが票数はに』(浜田廣介作)について書いたり、生活科のレポートで地球や宇宙のこ――――

内容話しちゃって「こういう話なんだー」
で終わってしまったり…

●戸澤：あれって児童書に入るんですか。

ランキングの上位を占めています。
『かいけつゾ

近なものなんですよね。周りの謎を解いていった●渡邉：僕もほとんど授業関係で使っています。初等教育のコースに所属とをテーマにした授業について書く時に関連の本を借りたり。主にレポー

歴史上のできごとを漫画にまとめた図書が主にい靴がいちごで赤くなってしまったピートですが…。

貸出ベスト

年では『かいけつゾロリシリーズ』、高学年ではか。教育実習の際等、子どもたちのお気に入りね。

トの参考として使っています。

度の全学年での貸出回数ベスト５ですが、低学

ロリシリーズ』
は、1987年にシリーズ第1作目がバトルで児童書が出てきたということはありましたか。

に入りの児童書はありますか。
しているので、児童書を使う機会が多くて。国語のレポートで『ないた赤おうに文学作品に集中しています。表は2012年●大槻：私は使ったことがあります。
ただ、
ビブリオバトルでは児童書、特ににやってみて楽しむ、ということがすごく好きでした
皆さんは子どもの頃からたくさん本を読んできたと思いますが、お気人気の高い図書は蔵書数にも表れているよた(笑)。主人公の三人組の体験っていうのが結構身だったんですけど(笑)。本に書いてあることを実際

確かに絵本が多いですよね。大型絵本もたくさんあるし…紙芝居も使った――新ジャンル「児童書ビブリオバトル」!?

に酔うため、よく『ズッコケ三人組』を読んでいまし●多賀：私は趣味として絵本を借りて読んでいます。懐かしい本をもう１回読ん●藤原：僕は読み聞かせのボランティアをしているので、それに使う本や、『かいけつゾロリの大金もち(かいけつゾロリシリーズ)』
原ゆたか作・絵/ポプラ社
ISBN：9784591057438●渡邉：僕は「厚い本を読める自分」という優越感あまり無いので、もっと置いて欲しいと思います。

ことがあります。

●大槻：私も！プロの方の読み聞かせを聞いた時、感情移入して泣いてし●武者：ちょっと手に取った時に座ってすぐ読んじゃうよね。

身中学校に行って国語の先生にお会いした時に、「国語の教員になるとし人気の図書ランキング

時の感じ方、感性はできるだけ擦り減らないようにしていきたいなと思っています。

金を作っている工場に侵入して泥棒しよう というもの。いろいろな方法を使って侵入するんですが…

こう！」…歌いながら進んでいくと、辿り着いたのはいちごの山の上！お気に入りの白●戸澤：私は、「これから身に付ける」
ではないかもしれませんが、子どもの●多賀：あとは、
読み聞かせの技術を習得したいですね。

かなりさい「大きい」の反対は「小さい」。
「偶然」の反対は「必然」。
では、「くたばっちまえ」の反
児童たちは図書室の開放を楽しみにしてくれています。授業の間の休み時間や昼休み等の時間にはたくさんの子どもたちが図書室を訪れ、図書の貸出や返却を行うだけでなく、室内の椅子や畳のスペースを利用して本を読む姿が多く見られます。
教室の中とは違い、様々な学年が集う図書室では、児童たちの上級生らしさ、下級生らしさも見られ、子どもの新たな一面を発見できることと思い
ます。

対は…！
？

● 月間利用状況■ 1 日平均貸出冊数

学校のテストでは正解を求められますが、この本の問いかけに正しい答えはありま

250
200

194
148

150

せん。
ひとつの問いかけに答えがひとつとも限りません。単語の反対の言葉が文章に

189
152

134
116

なっても、
ただ文字を逆さに読んでみても、ふたつ答えを出して「どっちかひとつを

158
131
106

100

えらぶなんて

113

101に考えてしまうと大人でも難しい問いばかりですが、子どもの豊かな発想で考えれ

72

ば、大人もびっくりの名言が生まれるかもしれません。

50
0

いやだ」
と言ってみてもいい、何でも有りの自由な世界です。真面目

頭の中が
「？」
でいっぱいになり、大人も子どもも一緒に楽しめる一冊です。
４月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月 12月

1月

2月

3月

（附属図書館）…ジャンルを問わず、おもしろい本をいろいろ置いていくと思います。

8

124

No.

KOMOREBI 124
No.

9

KOMOREBI 124
No.

10

第1回

児童書紹介
コーナー

が多いと思うんですけど、はやみねさんが描くのは●渡邉：大学に入ってからたくさ

ハッピーになれるミステリー 。対象年齢は小学校

ん本を買っていますが、僕も「将高学年からになっていますが、低学年だった私が読来学級文庫に置きたい」、「 授業

んでもすごく面白かったです。

などで紹介したい」と思って買うことがありますね。

●戸澤：私は小学生から中学生にかけてファンタ
ジーを読むことが多かったです。私達の頃はちょう●藤原：国語の先生は本を紹介

どハリーポッターなどのファンタジーが話題になっしてくれたりしますけど、僕は数た時だったと思うのですが、その中でも特に好きなのはストーリーでは『ダレンシャンシリーズ』(ダレン・シャン作/小学館)、内容の深みに関しては『ゲド子ムェの本棚とは…

ビブリオバトルって？
１人５分で本を紹介し、どの本が一番読みたくなったかを投票で決めるゲーム形式の書評会です。

るようになってから読んだら「あれってこういうこと●大槻：私の出身高校では国語だけでなくどの教科の先生でも結構本好を言っていたんだ」と深いところが少しずつわかっきな人が多くて、いろいろな先生から本を紹介してもらいました。教科がてきました。大人になってから読むとまた違った見違う先生達から話を聞くと、教科の特色も含んだ幅広い視点から紹介さ●多賀：私は小さい頃『すてきな三にんぐみ』(トミー=アンゲラー作/いまえよしとも訳/偕成社)のBIBLionとはれた感じで為になりましたよ。
『ゲド戦記(全６冊)』
アーシュ
ラ・K．
ル＝グウィン作/清水真砂子訳/岩波書店
ISBN9784002042374――

児童書に関連して、これから学んでいきたいこと、身に付けたいことな

どはありますか。

● 附属小学校図書室蔵書数に持って帰ってお母さんに読んであげるの」と、親子で読書に親しむ様

4000

童図書だけでなく厚めの文庫本にも人気が出てきます。
その他

600

文学

898

言語

295

芸術 美･術わかると、ちょっと解釈が変わったりしますよね。

509

NEW!

子を伺わせてくれる児童もいます。中・高学年になると挿絵の多い児

2005

産業

ントしようと思っていた、という話を親から聞いて、

1331
441

自然科学

「あ、
こういうことが元になってこの本を書いたんだ」というような背景が

1012

社会科学

じゅう』。いつか子どもが生まれたらこの本をプレゼ

54

歴史を広げたいです。何も知らないでその絵本を読んだ後、その作家について

466

哲学

時代に出会った本で、『 青いかいじゅうと赤いかい

文学に分類される資料では、低学年に紙芝居の人気が高く、
「おうち

6000

0

おすすめ の 一 冊を紹 介します。

芸術・美術、歴史の順に多くなっています。

■ 蔵書冊数6705

総記●多賀：たくさん絵本を読んで、感動する話に出会って、絵本の知識の幅

グラフの通りで、児童たちに人気の文学を中心とし、次いで自然科学、

8000

2000

て、ずっと大切に読んでいます。あと私の親が学生

図 書 館 の 児 童 書 の 中 から、新しく入った新 刊 本 や附属小学校図書室は現在貸出可能の資料が14,316冊、内訳は左の技術 工･学話が大好きでした。大学生になってその絵本を買っ

2012年12月に発足した宮教大ビブリオバトルサークルです。
本を介して人と出会うことを楽しみながら、仙台を中心に活動中です。

「BIBLion」の皆さんに児童書について語っていただきました！

附属小学校図書室の本ね。
もし中学校の先生になったら、授業に役立つというよりは考え方としてかったのですが、高校生になっていろいろ勉強をす方ができる話だと思います。

児童書この一冊!

学専攻なのでなかなか紹介の仕方が難しくて…。本を紹介することがあったら「自分が昔こういう本を読んだら…」というような経験談になります
役に立つ本をいろいろ紹介したいと思います。

戦記』。小学生の頃に読んだ時は正直よくわからな

児童書に関する話題をお届けする「子ムェの本棚」のコーナーを今号より設けました。宮教大附属図書館の蔵書の特色のひとつともなっている児童書の魅力をお伝えします。子どもの読書活動の推進に役立つ情報を提供することも目指します。

「子ムェの本棚」第１回を記念して、ビブリオバトルサークル『そして五人がいなくなる名探偵夢水清志郎事件ノート』
はやみねかおる作/村田四郎絵/講談社
ISBN：4061473921

附属小学校図書室から『ねこのピート だいすきなしろいくつ』
エリック・リトウィン作／ジェームス・ディーン絵／大友剛訳／長谷川義史文字画／ひさかたチャイルド

自然科学や歴史に分類される資料では、カラー写真が豊富な図鑑やISBN：9784893259790 2013年5月発行 請求記号：J93/ネ/24 資料ID：B1007351

歴史上の偉人達の生涯をまとめた漫画の人気が高くなっています。

ねこのピートはお気に入りの白い靴を履いておでかけ。
「しろいくつ父の誕生日にサプライズでプレゼントしようと思って読んでみたら本当に良い本で…あげるのがもっ

参加
メンバー

たいなくなったくらい(笑)。

武者 誠彦（国語教育専攻４年）
BIBLion 部長

渡邉 成（国語コース３年）
BIBLion 副部長

多賀 陽（国語教育専攻３年）

（

大槻 桃子

聴覚・言語障害教育コース３年（

藤原 幹伍（数学教育専攻３年）●藤原：学校の図書室にあった『かいけつゾロリ』
シ

戸澤 香奈『青いかいじゅうと赤いかいじゅう』デイビッド・マッキー
作・絵/北沢杏子訳/アーニ出版
ISBN：9784870010253

リーズで今でも覚えている好きな話があって、 お（国語教育専攻３年）

附属図書館の児童図書コーナーについて――

宮教大の附属図書館は絵本や児童書の蔵書が多いことが特徴ですが、皆さんは利用していますか。

まあ結局うまくいかないというお決まりのパターン

まう程すばらしくて…。読み聞かせの技術って本当にあるんだなと思いま(笑)。やっぱり子どもの好奇心っていうのはいたずした。

●戸澤：私は将来国語の教員になりたいと思っているのですが、以前に出らや悪いことに行きがちなので、ちょっと憧れるところがあったりしますよね。良いことばかりの話だ
けではなく、悪いことをやっても上手くいかないとたら、読書のすすめとして教科書に紹介されているような本は読んでおくいう話を知るのも大事なんだと思います。

べき」と言われて。大学生のうちにそのような本を１００冊読もうと思って挑戦しているんですけど、図書館には定番のものに比べて新しい児童書は

全員：利用しています！

――

でみるとまた違う発見があったりするの

選書の機会が少なく購入冊数も多くはないですね。新しい児童書がもっとで、思い出に浸ったり、新しい解釈を得たりして楽しんでいます。

置かれるように検討させていただきます。

毎年先生方に児童書を推薦していただいて購入していますが、確かに思い出の本、語ります!

授業で読み聞かせの発表をする時の絵本を探しました。
ここの図書館は点や、「こうしてほしい」という要望などはありますか。

の本について児童とおしゃべりをしてみると、話ね、三人組を。ちょっと太めな子と、メガネで頭が良されていておもしろいので、児童書でも、もっとビブリオバトルをやっていさそうな子と…自分は黒かったのでハチベエ担当

けたらと思っています。
『それいけズッコケ三人組』
那須正幹作/前川かずお絵/ポプラ社
ISBN：9784591007761

将来先生になったら…
――

皆さんは将来、教員になったら子どもと本をつなぐこともあるかと思いますが、「こういうことをしたい」などというイメージはありますか。
●武者：自分だったら学級文庫は充実させたいで●大槻：児童図書コーナー内に椅子と机が●大槻：子ども向けの文庫本といえば、私は青い鳥
文庫が大好きです。初めて手に取ったのは小学生が良いですね。

の頃に読んだ、『そして五人がいなくなる』。
ミステリーというと人が死んだり、暗い終わり方になるの

7

124

No.

●多賀：
「導入はどうしよう！
？」という感じ(笑)。一筋縄ではいかないから、
うくくりでやれば対等に勝負できるかな…。例えば「児童書ビブリオバトル」
とか…。
全員：おぉ〜！
！

すすめするのもいいですが、子ども達がその棚を――通りかかった時にふとタイトルや表紙を見て何かてもおもしろそうですね。

ピンと来たら手に取ってもらえるようにしたい。読新たな企画としてぜひ実現しま

書が好きな人に読んでもらえる本も、普段読書をしょう。

しない人が読み始めるきっかけになるような本も『獣の奏者(１)闘蛇編』上橋菜穂子著/講談社
ISBN：4062137003「児童書ビブリオバトル」、と予想外の出来事に「なんてこった！」と思うことはたくさんあります。そんな時、落ち順位込んでその場で立ち止まってしまうのか、気持ちを切り替えて前に進むのか。お気にタイトル

マジック・ツリーハウス１
恐竜の谷の大冒険

1位

入りの靴がどう変わってしまってもとにかくポジティブなピートに、元気をもらえるこ

著者名と間違い無しです。

メアリー・ポープ・
オスボーン著
食野雅子訳

メディアファクトリー
Ｉ
ＳＢＮ：9784840105514

2位

かいけつゾロリシリーズ
かいけつゾロリのてんごくとじごく

原 ゆたか

3位

黒魔女さんが通る!!part12

石崎 洋司

4位

ドラえもんの社会科おもしろ攻略 日本の歴史がわかる１(縄文時代〜室町時代)

日能研

5位

マジック・ツリーハウス16

メアリー・ポープ・
オスボーン

黒魔女さんのお正月

幽霊城の秘宝「かなりさいこう！」な歌の楽譜も付いているので、子どもたちへの読み聞かせにもおすすめです。

（附属図書館）『 ……の反対は？』Pick up!

リチャード・ウィルバー 文・絵／長田弘 訳
みすず書房 ISBN：4622047225 2000年9月発行 請求記号：J93/シ/50-2 資料ID：00500964

図書室の利用状況

難しいところは、ひとつの話がぎゅっと詰まっているから、５分間だと全部すね。
「これおもしろいから読んでみて」って直接お文学に入ると思います。子ども向けの文庫本やコミックでも出ていますし。

が盛り上がるかもしれませんね。

●渡邉：公式戦でも児童書を使って優勝した人もいますからね。児童書の紹介する側が工夫しなくちゃいけないですね。でも、全員が児童書っていもが読んでも楽しめるという意味での児童書、児童本を、借りなくてもその机ですぐ読めるの

なさんも読んだことがあるのではないでしょう

なかなか取りにくいです。
でもページ数が少ない分、短い中に内容が凝縮●武者：僕が児童書で一番好きなのはファンタジー小説で、『獣の奏者』。

あるじゃないですか。
「これいいな」と思った

発行された作品であるため、宮教大の学生のみ

り、冒険したり…。
やっぱり「作ろう！」ってなりますよ●武者：あれは大人が読んでもおもしろいし、子ど
児童図書コーナーを実際使ってみて、「こういうところが良い」という

サークル活動の中で多くの本に出会ってきたと思いますが、ビブリオ

絵本は難しいジャンルと言われていて、紹介の仕方にもよりますが票数はに』(浜田廣介作)について書いたり、生活科のレポートで地球や宇宙のこ――――

内容話しちゃって「こういう話なんだー」
で終わってしまったり…

●戸澤：あれって児童書に入るんですか。

ランキングの上位を占めています。
『かいけつゾ

近なものなんですよね。周りの謎を解いていった●渡邉：僕もほとんど授業関係で使っています。初等教育のコースに所属とをテーマにした授業について書く時に関連の本を借りたり。主にレポー

歴史上のできごとを漫画にまとめた図書が主にい靴がいちごで赤くなってしまったピートですが…。

貸出ベスト

年では『かいけつゾロリシリーズ』、高学年ではか。教育実習の際等、子どもたちのお気に入りね。

トの参考として使っています。

度の全学年での貸出回数ベスト５ですが、低学

ロリシリーズ』
は、1987年にシリーズ第1作目がバトルで児童書が出てきたということはありましたか。

に入りの児童書はありますか。
しているので、児童書を使う機会が多くて。国語のレポートで『ないた赤おうに文学作品に集中しています。表は2012年●大槻：私は使ったことがあります。
ただ、
ビブリオバトルでは児童書、特ににやってみて楽しむ、ということがすごく好きでした
皆さんは子どもの頃からたくさん本を読んできたと思いますが、お気人気の高い図書は蔵書数にも表れているよた(笑)。主人公の三人組の体験っていうのが結構身だったんですけど(笑)。本に書いてあることを実際

確かに絵本が多いですよね。大型絵本もたくさんあるし…紙芝居も使った――新ジャンル「児童書ビブリオバトル」!?

に酔うため、よく『ズッコケ三人組』を読んでいまし●多賀：私は趣味として絵本を借りて読んでいます。懐かしい本をもう１回読ん●藤原：僕は読み聞かせのボランティアをしているので、それに使う本や、『かいけつゾロリの大金もち(かいけつゾロリシリーズ)』
原ゆたか作・絵/ポプラ社
ISBN：9784591057438●渡邉：僕は「厚い本を読める自分」という優越感あまり無いので、もっと置いて欲しいと思います。

ことがあります。

●大槻：私も！プロの方の読み聞かせを聞いた時、感情移入して泣いてし●武者：ちょっと手に取った時に座ってすぐ読んじゃうよね。

身中学校に行って国語の先生にお会いした時に、「国語の教員になるとし人気の図書ランキング

時の感じ方、感性はできるだけ擦り減らないようにしていきたいなと思っています。

金を作っている工場に侵入して泥棒しよう というもの。いろいろな方法を使って侵入するんですが…

こう！」…歌いながら進んでいくと、辿り着いたのはいちごの山の上！お気に入りの白●戸澤：私は、「これから身に付ける」
ではないかもしれませんが、子どもの●多賀：あとは、
読み聞かせの技術を習得したいですね。

かなりさい「大きい」の反対は「小さい」。
「偶然」の反対は「必然」。
では、「くたばっちまえ」の反
児童たちは図書室の開放を楽しみにしてくれています。授業の間の休み時間や昼休み等の時間にはたくさんの子どもたちが図書室を訪れ、図書の貸出や返却を行うだけでなく、室内の椅子や畳のスペースを利用して本を読む姿が多く見られます。
教室の中とは違い、様々な学年が集う図書室では、児童たちの上級生らしさ、下級生らしさも見られ、子どもの新たな一面を発見できることと思い
ます。

対は…！
？

● 月間利用状況■ 1 日平均貸出冊数

学校のテストでは正解を求められますが、この本の問いかけに正しい答えはありま

250
200

194
148

150

せん。
ひとつの問いかけに答えがひとつとも限りません。単語の反対の言葉が文章に

189
152

134
116

なっても、
ただ文字を逆さに読んでみても、ふたつ答えを出して「どっちかひとつを

158
131
106

100

えらぶなんて

113

101に考えてしまうと大人でも難しい問いばかりですが、子どもの豊かな発想で考えれ

72

ば、大人もびっくりの名言が生まれるかもしれません。

50
0

いやだ」
と言ってみてもいい、何でも有りの自由な世界です。真面目

頭の中が
「？」
でいっぱいになり、大人も子どもも一緒に楽しめる一冊です。
４月

5月

6月

7月

8月

9月

10月

11月 12月

1月

2月

3月

（附属図書館）…ジャンルを問わず、おもしろい本をいろいろ置いていくと思います。

8

124

No.

KOMOREBI 124
No.

9

KOMOREBI 124
No.

10歴史のなかの教科書
シリーズ

第3 回

音楽科

音楽は時代を映す鏡
音楽教育講座

小塩 さとみ1

文部省音楽取調掛編纂 発行者：高等師範学校附属音楽学校
初編：明治14（1881）年11月発行
第二編：明治16（1883）年3月発行
第三編：明治17（1884）年3月発行
日本で編纂された最初の唱歌集。アメリカやスコットランド、
アイルランドなど外国の歌に日本語の新しい歌詞をつけたものと、日本人が作曲した歌の両方が含まれている。この唱歌集に収録された外国曲の中には、「蛍の光」「ちょうちょ」など今でも歌われている曲が多い。

まだ西洋の音楽を耳にした人がほとんどいなかった明治

致団結するための手段として用いられていたことがわかりま５（1872）
年に学制が発布され、
小学校で
「唱歌」
、
中学校

す。
『尋常小学唱歌』に収録された曲は、『尋常小学読本』

で「奏楽」という教科の設置が決まりました。
これが現在のや地理、歴史など他教科で学ぶ内容を歌詞にしたものも多「音楽」という教科のはじまりです。
しかし「当分之ヲ欠ク」とく、
現在言うところの「教科横断型」になっています。

いう但し書きが添えられました。
どのような内容を教えるかを

戦後になると音楽の教科書は大きく変わり、歌だけでな検討し、教員を育成する時間が必要だったのです。文部く、楽器の演奏や音楽鑑賞、創作など幅広い内容を扱うよ省による最初の唱歌集『小学唱歌集初編』が発行されたうになりました。歌の種類も広がりました。
「うみ」（海は広いなのは、奥付によれば明治14（1881）年で、同年に公布され

大きいな）
や
「茶摘み」
（夏も近づく八十八夜）
のように
『尋常

た小学校教則綱領には、「唱歌ハ教授法等ノ整フヲ待テ

小学唱歌』
から引き継がれた歌もありますが、大正時代に之ヲ設クベシ」と書かれています。
また文部省が『中等唱歌作られた童謡や、
外国（主に欧米）の歌も加わり、楽譜の読集』を発行したのは明治22（1889）
年です。学校教育におみ方を子ども達にわかりやすく教える工夫が見て取れます。

ける唱歌導入には10年以上の年月を要したことがわかりま

楽器に関しては、
カスタネッ
トやタンブリン、
鍵盤ハーモニカやす。
当時「唱歌」という教科が設置されたのは、大きな声をリコーダーなどが音楽の授業で使われる代表的な楽器とな出すことで強靱な身体と健全な情緒を育成することができ

りました。

3

2

文部省 大正2（1913）年2月（緒言記載）

尋常小学校で「唱歌」が必修となったのに伴い編纂された教科書。すべて新作で外国曲は含まない。五年生用の唱歌集には、「鯉のぼり」「海」（松原遠く消ゆるところ）「冬景色」な
ど戦後も文部省唱歌として親しまれた歌が含まれている。
「冬景色」では五年生の国語の教科書(『尋常小学読本巻 十』)に掲載される「冬景色」と題された文章で描かれる情景がうたわれる。他に、「加藤清正」「水師営の会見」のように、歴史上の人物や出来事をうたった歌も収録されている。

モンブショウ（文部省）東京書籍
昭和16（1941）年3月検定

昭和16（1941）年に発足した国民学校の音楽教科書として『ウ4

井上武士、服部龍太郎、外山国彦、下総皖一 共著
日本教育図書 昭和23(1948)年発行

昭和22（1947）年に「学習指導要領

音楽編（試案）」が時代が下るにつれ、教科書が扱う音楽の種類は多様化

タノホン』（上下２巻）と『初等科音楽』（全４巻）が作られた。
「兵

作られ、「音楽美の感得をめざす芸術教育としての音楽教育」「唱歌」
が全国で実施されるようになった時期は、
ちょうどしていきます。
ポピュラー音楽の楽曲が掲載されるようになり、

タイゴッコ」「靖国神社」「軍旗」「少年戦車兵」「無言のがいせん」

へと大きな転換がはかられた。新しい学習指導要領に基づい

教育勅語成立（1890）
から日清戦争（1894）の時期と重なり近年の教 科 書には、
スタジオジブリの映 画主 題 歌や、「三勇士」のように戦意高揚や国防軍備に関する歌が多く、敗戦て作成された昭和23年発行の教科書のカラフルな表紙は、新ます。唱歌は「徳性涵養」（道徳をわきまえた正しい品性をSMAPの曲、
ザ・ビートルズ (The Beatles)の曲なども載って直後には、
いわゆる「墨塗り」の対象となったものもある。

しい時代が始まったことを実感させてくれる。

育てること）の手段として重視され、歌詞には「忠君愛国」います。
演歌歌手が教科書に取り上げられたことで話題にの精神を養成するのにふさわしいものが選ばれるようになっもなりました。
また、
日本の伝統音楽や、世界の諸民族の音ていきます。
この傾向は、大正初期に発行された『尋常小楽を教えることにも重点が置かれるようになってきています。

学唱歌』
や、
昭和16
（1941）
年に国民学校の音楽教科書

音楽の教科書の歴史を振り返ることは、
日本の音楽文として発行された『ウタノホン』と『初等科音楽』にも引き継が化の歴史を振り返ることでもあります。
わたしたち日本人が、れます。
学校でうたわれた曲の中には、季節の歌や子どものこの100年間にどのような音楽を教えられ、どのように音楽との伝統音楽や世界の諸民族の音楽の比重が増えた。特に中生活に即した歌の他に、教訓的な歌や、戦争に関する歌

向き合ってきたのかを、教科書の移り変わりを見ることで確

学校では和楽器の実技が必修となり、日本の楽器の音を生徒が多く含まれています。
音楽は、個人の自由な感情を表現す

認することができるのです。

ると考えられたためです。

る手段としてよりも、知識を身につける手段として、
あるいは一

12

124

No.

5

三善晃（監修）教育出版 平成17（2005）年1月発行

平成14（2002）年より実施された学習指導要領では、日本が自ら体験するようになった。小学校の教科書でも、世界のさまざまな地域の音楽が紹介され、視聴覚教材を利用して世界の音楽を学校で学ぶ時代になった。

KOMOREBI 124
No.

13歴史のなかの教科書
シリーズ

第3 回

音楽科

音楽は時代を映す鏡
音楽教育講座

小塩 さとみ1

文部省音楽取調掛編纂 発行者：高等師範学校附属音楽学校
初編：明治14（1881）年11月発行
第二編：明治16（1883）年3月発行
第三編：明治17（1884）年3月発行
日本で編纂された最初の唱歌集。アメリカやスコットランド、
アイルランドなど外国の歌に日本語の新しい歌詞をつけたものと、日本人が作曲した歌の両方が含まれている。この唱歌集に収録された外国曲の中には、「蛍の光」「ちょうちょ」など今でも歌われている曲が多い。

まだ西洋の音楽を耳にした人がほとんどいなかった明治

致団結するための手段として用いられていたことがわかりま５（1872）
年に学制が発布され、
小学校で
「唱歌」
、
中学校

す。
『尋常小学唱歌』に収録された曲は、『尋常小学読本』

で「奏楽」という教科の設置が決まりました。
これが現在のや地理、歴史など他教科で学ぶ内容を歌詞にしたものも多「音楽」という教科のはじまりです。
しかし「当分之ヲ欠ク」とく、
現在言うところの「教科横断型」になっています。

いう但し書きが添えられました。
どのような内容を教えるかを

戦後になると音楽の教科書は大きく変わり、歌だけでな検討し、教員を育成する時間が必要だったのです。文部く、楽器の演奏や音楽鑑賞、創作など幅広い内容を扱うよ省による最初の唱歌集『小学唱歌集初編』が発行されたうになりました。歌の種類も広がりました。
「うみ」（海は広いなのは、奥付によれば明治14（1881）年で、同年に公布され

大きいな）
や
「茶摘み」
（夏も近づく八十八夜）
のように
『尋常

た小学校教則綱領には、「唱歌ハ教授法等ノ整フヲ待テ

小学唱歌』
から引き継がれた歌もありますが、大正時代に之ヲ設クベシ」と書かれています。
また文部省が『中等唱歌作られた童謡や、
外国（主に欧米）の歌も加わり、楽譜の読集』を発行したのは明治22（1889）
年です。学校教育におみ方を子ども達にわかりやすく教える工夫が見て取れます。

ける唱歌導入には10年以上の年月を要したことがわかりま

楽器に関しては、
カスタネッ
トやタンブリン、
鍵盤ハーモニカやす。
当時「唱歌」という教科が設置されたのは、大きな声をリコーダーなどが音楽の授業で使われる代表的な楽器とな出すことで強靱な身体と健全な情緒を育成することができ

りました。

3

2

文部省 大正2（1913）年2月（緒言記載）

尋常小学校で「唱歌」が必修となったのに伴い編纂された教科書。すべて新作で外国曲は含まない。五年生用の唱歌集には、「鯉のぼり」「海」（松原遠く消ゆるところ）「冬景色」な
ど戦後も文部省唱歌として親しまれた歌が含まれている。
「冬景色」では五年生の国語の教科書(『尋常小学読本巻 十』)に掲載される「冬景色」と題された文章で描かれる情景がうたわれる。他に、「加藤清正」「水師営の会見」のように、歴史上の人物や出来事をうたった歌も収録されている。

モンブショウ（文部省）東京書籍
昭和16（1941）年3月検定

昭和16（1941）年に発足した国民学校の音楽教科書として『ウ4

井上武士、服部龍太郎、外山国彦、下総皖一 共著
日本教育図書 昭和23(1948)年発行

昭和22（1947）年に「学習指導要領

音楽編（試案）」が時代が下るにつれ、教科書が扱う音楽の種類は多様化

タノホン』（上下２巻）と『初等科音楽』（全４巻）が作られた。
「兵

作られ、「音楽美の感得をめざす芸術教育としての音楽教育」「唱歌」
が全国で実施されるようになった時期は、
ちょうどしていきます。
ポピュラー音楽の楽曲が掲載されるようになり、

タイゴッコ」「靖国神社」「軍旗」「少年戦車兵」「無言のがいせん」

へと大きな転換がはかられた。新しい学習指導要領に基づい

教育勅語成立（1890）
から日清戦争（1894）の時期と重なり近年の教 科 書には、
スタジオジブリの映 画主 題 歌や、「三勇士」のように戦意高揚や国防軍備に関する歌が多く、敗戦て作成された昭和23年発行の教科書のカラフルな表紙は、新ます。唱歌は「徳性涵養」（道徳をわきまえた正しい品性をSMAPの曲、
ザ・ビートルズ (The Beatles)の曲なども載って直後には、
いわゆる「墨塗り」の対象となったものもある。

しい時代が始まったことを実感させてくれる。

育てること）の手段として重視され、歌詞には「忠君愛国」います。
演歌歌手が教科書に取り上げられたことで話題にの精神を養成するのにふさわしいものが選ばれるようになっもなりました。
また、
日本の伝統音楽や、世界の諸民族の音ていきます。
この傾向は、大正初期に発行された『尋常小楽を教えることにも重点が置かれるようになってきています。

学唱歌』
や、
昭和16
（1941）
年に国民学校の音楽教科書

音楽の教科書の歴史を振り返ることは、
日本の音楽文として発行された『ウタノホン』と『初等科音楽』にも引き継が化の歴史を振り返ることでもあります。
わたしたち日本人が、れます。
学校でうたわれた曲の中には、季節の歌や子どものこの100年間にどのような音楽を教えられ、どのように音楽との伝統音楽や世界の諸民族の音楽の比重が増えた。特に中生活に即した歌の他に、教訓的な歌や、戦争に関する歌

向き合ってきたのかを、教科書の移り変わりを見ることで確

学校では和楽器の実技が必修となり、日本の楽器の音を生徒が多く含まれています。
音楽は、個人の自由な感情を表現す

認することができるのです。

ると考えられたためです。

る手段としてよりも、知識を身につける手段として、
あるいは一

12

124

No.

5

三善晃（監修）教育出版 平成17（2005）年1月発行

平成14（2002）年より実施された学習指導要領では、日本が自ら体験するようになった。小学校の教科書でも、世界のさまざまな地域の音楽が紹介され、視聴覚教材を利用して世界の音楽を学校で学ぶ時代になった。

KOMOREBI 124
No.

13

19回

M y Favo r i t e B o o k s

第『先生はえらい』

学生の読書室内田樹 著／ちくまプリマー新書、筑摩書房／2005年1月25日発行
ISBN：9784480687029

大学の勉強、何か違う？ ＮＨＫの白熱教室に比べたら、うちの大学の授業はしょぼい、教育大に来たはずな

中等教育教員養成課程
国語教育専攻 ４年『王様は裸だと言った子供はその後どうなったか』

熊谷 真帆

のに「いい先生なんていないじゃないか！」そう思っているみなさんにおすすめする、目から鱗の先生の定義、「あなたがえらいと思った人、それが先生」。教授も、学校の教師も、彼らを「先生」にグレードアップするのは、あなた自身！
私がこの本を読んだのは１年生の授業の課題図書だったからです。そしてこの本は私の大学生活の学びの指針になっています。高校までは先生は「答え」
を教えてくれた。でも、本当の学びは自分で行動することから始まると気づかされました。
４年生になり、卒業研究をしていますが、尊敬する「先生」との出会いから「謎」が生まれ、
もっと知りたいという思いから、勉強しています。万人にとっていい先生なんていません、いや、いたら困る！
先生は「わたしだけのもの」。
この本をきっかけに、あなたの「先生」を探し出す旅が始まるはず…。

森達也 著／集英社／2007年8月17日発行
ISBN：9784087204056

中等教育教員養成課程
国語教育専攻4年安倍 頌人

本書は、表題作を含む、芥川の蜘蛛の糸から、ディズニーの名作、果ては仮面ライダーまで誰もが知っている
ような古今東西の１５の物語をドキュメンタリー作家である森達也がパロディ化した小品集である。
現代社会における諸問題に対して、作者独自の毒気たっぷりユーモアたっぷりのななめの視点から無遠慮『道徳教育とは何だろうか』に切り込んでいく。
私のお気に入りは、第三話の仮面ライダーの章である。なんと正義の味方である仮面ライダーを取り上げるのではなく、世界征服を目指す悪の組織の視点から物語をつむいでいく。冒頭では、ショッカー26号が居酒屋

横山利弘 著／暁教育図書／2007年7月28日発行
ISBN：9784252782891

でホッピーと焼き鳥の盛り合わせを注文し、娘の手術費用の為、自爆装置の改造手術を受けるかどうか悩んでいることを32号に打ち明ける。
「 人は誰だって家族を愛し、同胞を守る。悪の結社だって同じことだ。」筆者は、道徳教育の入門書としてとてもおすすめの一冊です。教育改善のために求められていることを道徳教育の観点

得意の「妄想」力で、組織に内在する問題を強烈に、かつ非常にユーモラスに描き出す。
他にも桃太郎や赤ずきんちゃんなど、
とにかく、作者の個性が光る逸品ぞろい。気張らずに一読ください。

教職大学院
専門職学位課程
高度教職実践専攻１年

沼波 翼

から解説している第一章。道徳教育そのものの定義を述べた第二章。子どもの何を育てるのかを述べた第三章。子どもを育てる環境について、
これまでの変化とともに述べた第四章。付録として講演録。
このような構成で書かれています。
学部生の時にあまりこの類の本を読んでこなかった私が初めて手に取った教育書ですが、読んでみて感じたのは非常に内容が分かりやすく、
スラスラと読むことができるということ。
まだあまり予備知識が無い学生にとっても、ある程度予備知識がある学生にとっても、道徳教育の理解に一役買ってくれる本だと推薦できます。

『宙(そら)の名前』 新訂版

学部生、大学院生問わず、これから教員になる皆さんが道徳教育について学びたいと考えたとき、最初にこの本を手に取り、勉強してみてください。2013年6月現在図書館に所蔵されてはいませんが、コースや専攻で一冊買って回し読みなどをする価値が確かにある本です。

林完次 著／角川書店／2010年6月30日発行
ISBN：9784048544832

私が紹介したい本は角川書店が刊行しているネイチャーシリーズの一つ『宙（そら）の名前』という本です。
こ

中等教育教員養成課程
社会科教育専攻４年

岡田 駿の本はオールカラーで天体に関するいろいろな写真とその説明や神話が書かれています。自分は天体観測が趣『こころの処方箋』

味で流星群の日などはカメラを持って観測に出かけるのですが、この本で使われている写真はとても綺麗で実際に見ているかのような気持ちになります。流星群はもちろん月や星の様々な天体ショーを鮮明な写真で見ることができ、何度も読み返してみたくなるような一冊です。季節ごとの天体に分けてあったり、後ろのページには索

河合隼雄 著／新潮文庫、新潮社／1998年6月1日発行
ISBN：9784101252247

引も付いていたりと、天体の事典のような使い方もできるのでとても便利です。角川書店のネイチャーシリーズ
は他にも『空の名前』『 色の名前』『 月の本』『 森の本』など様々な本が出版されています。ふと眺めた夜空に浮かぶ天体にどんな名前がついているのか気になった方は、読んでみてはいかがでしょうか。

自分自身や他人の心はままならぬものである。そのことについてちょっとでも真面目に考えるとゾッとする

初等教育教員養成課程
美術コース１年

原稿大募集
必要
事項
注意事項

14

124

No.

「こもれび：宮城教育大学附属図書館ニュース」
は皆さんの投稿で成り立っています。特に「学生の読書室」
は学生の皆さんのお薦めの本を紹介してもらうコーナーです。読後の感想や想いをこの場で表現してみましょう！
皆さんからの投稿をお待ちしています。下記の必要事項を記入の上、いずれかの提出方法をお選びください。

コース・専攻、
学年、
お名前、
連絡先
● 紹介したい本のタイトルとその著者名、出版社● 紹介文(400字程度)
●

●

提出
方法

浅沼 香織

ほど恐ろしい。恐ろしいのだが、ままならぬ心を持って思い通りにふるまおうとする人間はどこか滑稽でかなしい。私たちは常に葛藤に悩まされる。それは、ままならぬ「わたし」というものが思いどおりの完全な存在を追い求めてしまうからかもしれない。そしてその耐えがたいまでのエネルギーは時に破滅を、時に新たなる創造を
私たちに与えてきた。この本の中には、ヘルマン・ヘッセのデミアンよろしく、正攻法ではとらえきれない逆説的な囁きがいっぱいだ。
しかし、その言葉は常に真実を鋭く見抜いている。臨床心理学者として人の心の中の深い苦しみや葛藤と向き合ってきた河合隼雄の、かなしみをもった優しさと静かな洞察の光る本である。

● 次のメールアドレスあてに提出してください。
toshokan@staﬀ.miyakyo-u.ac.jp

こもれび次号は3月発行です。● 原稿は、
こもれび編集委員会で選定の上、掲載します。● 採用された原稿は図書館ホームページにも掲載されます。

KOMOREBI 124
No.

15

19回

M y Favo r i t e B o o k s

第『先生はえらい』

学生の読書室内田樹 著／ちくまプリマー新書、筑摩書房／2005年1月25日発行
ISBN：9784480687029

大学の勉強、何か違う？ ＮＨＫの白熱教室に比べたら、うちの大学の授業はしょぼい、教育大に来たはずな

中等教育教員養成課程
国語教育専攻 ４年『王様は裸だと言った子供はその後どうなったか』

熊谷 真帆

のに「いい先生なんていないじゃないか！」そう思っているみなさんにおすすめする、目から鱗の先生の定義、「あなたがえらいと思った人、それが先生」。教授も、学校の教師も、彼らを「先生」にグレードアップするのは、あなた自身！
私がこの本を読んだのは１年生の授業の課題図書だったからです。そしてこの本は私の大学生活の学びの指針になっています。高校までは先生は「答え」
を教えてくれた。でも、本当の学びは自分で行動することから始まると気づかされました。
４年生になり、卒業研究をしていますが、尊敬する「先生」との出会いから「謎」が生まれ、
もっと知りたいという思いから、勉強しています。万人にとっていい先生なんていません、いや、いたら困る！
先生は「わたしだけのもの」。
この本をきっかけに、あなたの「先生」を探し出す旅が始まるはず…。

森達也 著／集英社／2007年8月17日発行
ISBN：9784087204056

中等教育教員養成課程
国語教育専攻4年安倍 頌人

本書は、表題作を含む、芥川の蜘蛛の糸から、ディズニーの名作、果ては仮面ライダーまで誰もが知っている
ような古今東西の１５の物語をドキュメンタリー作家である森達也がパロディ化した小品集である。
現代社会における諸問題に対して、作者独自の毒気たっぷりユーモアたっぷりのななめの視点から無遠慮『道徳教育とは何だろうか』に切り込んでいく。
私のお気に入りは、第三話の仮面ライダーの章である。なんと正義の味方である仮面ライダーを取り上げるのではなく、世界征服を目指す悪の組織の視点から物語をつむいでいく。冒頭では、ショッカー26号が居酒屋

横山利弘 著／暁教育図書／2007年7月28日発行
ISBN：9784252782891

でホッピーと焼き鳥の盛り合わせを注文し、娘の手術費用の為、自爆装置の改造手術を受けるかどうか悩んでいることを32号に打ち明ける。
「 人は誰だって家族を愛し、同胞を守る。悪の結社だって同じことだ。」筆者は、道徳教育の入門書としてとてもおすすめの一冊です。教育改善のために求められていることを道徳教育の観点

得意の「妄想」力で、組織に内在する問題を強烈に、かつ非常にユーモラスに描き出す。
他にも桃太郎や赤ずきんちゃんなど、
とにかく、作者の個性が光る逸品ぞろい。気張らずに一読ください。

教職大学院
専門職学位課程
高度教職実践専攻１年

沼波 翼

から解説している第一章。道徳教育そのものの定義を述べた第二章。子どもの何を育てるのかを述べた第三章。子どもを育てる環境について、
これまでの変化とともに述べた第四章。付録として講演録。
このような構成で書かれています。
学部生の時にあまりこの類の本を読んでこなかった私が初めて手に取った教育書ですが、読んでみて感じたのは非常に内容が分かりやすく、
スラスラと読むことができるということ。
まだあまり予備知識が無い学生にとっても、ある程度予備知識がある学生にとっても、道徳教育の理解に一役買ってくれる本だと推薦できます。

『宙(そら)の名前』 新訂版

学部生、大学院生問わず、これから教員になる皆さんが道徳教育について学びたいと考えたとき、最初にこの本を手に取り、勉強してみてください。2013年6月現在図書館に所蔵されてはいませんが、コースや専攻で一冊買って回し読みなどをする価値が確かにある本です。

林完次 著／角川書店／2010年6月30日発行
ISBN：9784048544832

私が紹介したい本は角川書店が刊行しているネイチャーシリーズの一つ『宙（そら）の名前』という本です。
こ

中等教育教員養成課程
社会科教育専攻４年

岡田 駿の本はオールカラーで天体に関するいろいろな写真とその説明や神話が書かれています。自分は天体観測が趣『こころの処方箋』

味で流星群の日などはカメラを持って観測に出かけるのですが、この本で使われている写真はとても綺麗で実際に見ているかのような気持ちになります。流星群はもちろん月や星の様々な天体ショーを鮮明な写真で見ることができ、何度も読み返してみたくなるような一冊です。季節ごとの天体に分けてあったり、後ろのページには索

河合隼雄 著／新潮文庫、新潮社／1998年6月1日発行
ISBN：9784101252247

引も付いていたりと、天体の事典のような使い方もできるのでとても便利です。角川書店のネイチャーシリーズ
は他にも『空の名前』『 色の名前』『 月の本』『 森の本』など様々な本が出版されています。ふと眺めた夜空に浮かぶ天体にどんな名前がついているのか気になった方は、読んでみてはいかがでしょうか。

自分自身や他人の心はままならぬものである。そのことについてちょっとでも真面目に考えるとゾッとする

初等教育教員養成課程
美術コース１年

原稿大募集
必要
事項
注意事項

14

124

No.

「こもれび：宮城教育大学附属図書館ニュース」
は皆さんの投稿で成り立っています。特に「学生の読書室」
は学生の皆さんのお薦めの本を紹介してもらうコーナーです。読後の感想や想いをこの場で表現してみましょう！
皆さんからの投稿をお待ちしています。下記の必要事項を記入の上、いずれかの提出方法をお選びください。

コース・専攻、
学年、
お名前、
連絡先
● 紹介したい本のタイトルとその著者名、出版社● 紹介文(400字程度)
●

●

提出
方法

浅沼 香織

ほど恐ろしい。恐ろしいのだが、ままならぬ心を持って思い通りにふるまおうとする人間はどこか滑稽でかなしい。私たちは常に葛藤に悩まされる。それは、ままならぬ「わたし」というものが思いどおりの完全な存在を追い求めてしまうからかもしれない。そしてその耐えがたいまでのエネルギーは時に破滅を、時に新たなる創造を
私たちに与えてきた。この本の中には、ヘルマン・ヘッセのデミアンよろしく、正攻法ではとらえきれない逆説的な囁きがいっぱいだ。
しかし、その言葉は常に真実を鋭く見抜いている。臨床心理学者として人の心の中の深い苦しみや葛藤と向き合ってきた河合隼雄の、かなしみをもった優しさと静かな洞察の光る本である。

● 次のメールアドレスあてに提出してください。
toshokan@staﬀ.miyakyo-u.ac.jp

こもれび次号は3月発行です。● 原稿は、
こもれび編集委員会で選定の上、掲載します。● 採用された原稿は図書館ホームページにも掲載されます。

KOMOREBI 124
No.

15

ISSN 1348−1525

宮教大図書館の裏話
Inside story

第参話

うらばなし

宮城教育大学の方はログイン▼

124

宮教図書館ではいったいどのような業務が行われているのでしょうか？ その一部をつぶやきます！

みせる図書館員

No.

本の貸出だけじゃない！ 図書館をいろいろ「魅せる」
仕事を紹介します
サービス担当：A

目録管理担当：Ｓ
私の普段の仕事は図書館の本の装備を担当していて、電動書庫
等の本にバーコードを貼ったり、背ラベルなどを整える処理をしています。その他館内の省エネパトロール（電気の無駄をチェックします）を行なったりしているのですが、今回は図書館を「みせる」た
めの仕事内容についてお話ししたいと思います。

■ のりづけ

ぬりぬり

ラベル貼り
二種の神器

まずは本の装備の一つである「のりづけ」に関してです。本の背表紙に三段の請求記号ラベルが貼ってあるのを皆さんご存知でしょうか。のりづけとは、シールで貼ってあるだけのそのラベルが剥がれないように、上からのりを塗る作業のことです。ラベルを貼ってのりで塗ってしまった後にはやり直しは難しいので、常に一発勝負の心構えで作業にあたっています。

■ グリーンカーテン

最後にご紹介する仕事は閲覧室の書架清掃です。
1日で一階と二階の閲覧室の書架を全て一人で掃除します。書棚の上から下までの作業になるので、踏み台に乗ったり降りたりするのがきついですが、体力には自信があるので大丈夫です。
本の並んでいない書棚は埃が多く見られますが、本そのものの状態はそれほど汚れもなく破損したものもあまり見当たらないので、皆さんが綺麗に使ってくれているのだなぁと嬉しくなります。た
ごしごし
だ、書棚から抜いて読んだ本を元の場所に戻さずその辺に置いたりすると掃除の妨げになり、何より本自体が見つからなくなるので、気を付けてください。
これは特に二階の閲覧室に多いようです。あとは、返却日の書かれたレシートが書棚に落ちていることがけっこうあります。個人情報なのできちんと持ち帰ってくださいね。
どの仕事も自らの手で図書館をよりよく「みせる」
ことが出来るようにと、頑張っています！

今回の展示は「図書館教養講座：海外を知ろう」と連携した展示でした。地球儀と世界地図を使うことが決まっていたので、どのように展示すればいいかを考えます。
また、講座で紹介する国がどこにあるのか
分かりやすくするために、各国の民族衣装のマスコットを作成し、地図上に載せることにしました。
ラフを書いて…
こんな感じ？ 完成！
！

M I YA G I U N I V E R S I T Y O F
E D U C AT I O N L I B R A R Y N E W S■ イメージが決まったら、実際に作成

マスコットを作るために、図書館の本で衣装を調べて簡単にラフを書きます。
そこからパソコンに取り込み、形を整えたり、色をつけたりして見本の完成です。
留学生の方に見ていただける機会があったので衣装をチェックしてもらいました。
できた！
実際の現地の写真をいただいたので、それを元に洋服の柄や髪形などを修正しました。
他にもタイトルや地球儀の飾りつけを作っていきます。

チョキチョキ成長が楽しみ■ 書架清掃こんな感じ？

■ まずは展示のイメージを考える。

ぺたぺた

二つ目は、夏場限定のことになりますが、図書館南側のグリーンカーテンの世話をしています。
担当するのは木・金曜日ですが、私自身植物、特に食べられる植物は大好きなので、とてもやりがいがあります。早く成長するようにと心の中で思いながら水をかけるひと時は、
とても心が洗われます。成長記録はフェイスブックで公開しているので、ぜひ見てみてください！

2013.7.22 発行

カウンターでの本の貸出返却と、ILLの受付を担当しています。
また、楽しく本を手に取ってもらうために展示コーナーを作成しています。
どのように展示コーナーを作っているのかご紹介します！

■素材が完成したので、展示開始！

展示は図書館ボランティアの方に手伝ってもらいました。
本をどう並べれば手に取ってもらえるか相談しながら展示していきます。

完成！
！

もっと知ろう！

■完成！
！

展示コーナーの完成です！
毎回いろいろなテーマの展示をしていますので、ぜひ入口脇の展示コーナーをチェックしてみてください！

cs

opi
図書館T

本学教員等著作寄贈図書一覧 （平成24年4月〜平成25年3月受贈分）
田中 良英［社会科教育講座］ ロシア史研究案内 共執筆者：田中良英 彩流社／2012年
黒川 哲也［保健体育講座］ 宮城の体育実践 :「一種の心の発明による典型の創造」をめざして 共執筆者：黒川哲也 創文企画／2012年
田端 健人［学校教育講座］ 学校を災害が襲うとき : 教師たちの3.11 田端健人著 春秋社／2012年

特集

教科書特別展『歴史のなかの教科書〜高度経済成長期の教育〜』開催

宮教大の
児童書

小畑 千尋［音楽教育講座］ 「音痴」克服の指導に関する実践的研究 小畑千尋著 多賀出版／2007年
CONTENTS

子どもの読書活動の推進は、近年の我が国の文教政策の重要な課題のひとつとなっています。教育大学の附

編 集 後 記 属図書館としてこの課題に積極的に取り組みたいとの考えから、『こもれび』では児童書紹介コーナー「子ムェの本棚」を今号より設けました。児童書の魅力を伝えるとともに、児童書および子どもの読書にかかわる学生の皆さんの活動を支援するようなコーナーにしたいと思っています。新設を記念して、今号だけ特別に折り込みの形による４ページ見開きの設定にしましたので、特集「もっと知ろう！ 宮教大の児童書」からの展開も楽しんでいただければ幸いです。
「子ムェの本棚」の「子」は子どものこと、「 ムェ」は、本学附属図書館キャラクター「MUE（ムェ）」の名前です。キャラクター誕生から約２年がたち、ＨＰや図書館グッズにも登場していますので、「 MUE（ムェ）」の存在も徐々に認知されてきたのではないでしょうか。
「 MUE（ムェ）」には、今後さらに図書館と学生の皆さんをつなぐ役割を担ってほしい…。そんな思いを込めて、今号からしばらくの間、『こもれび』の表紙でも「MUE（ムェ）」くんに活躍してもらうことにしました。今回の表紙の「MUE（ムェ）」くんの心の声は、「 児童書らぶ♡」です。
本誌の内容や宮城教育大学附属図書館の活動・運営に関するご意見・ご要望がございましたら、いつでも図書館カウンターまたは下記連
絡先までお寄せください。

宮城教育大学附属図書館〒980-0845 仙台市青葉区荒巻字青葉149

TEL：022-214-3350
Ｅ-mail：toshokan@staff.miyakyo-u.ac.jp

124

No.

7月31日（水）から8月8日（木）まで、教科書特別展を開催します。昭和20〜40年代の小学校教科書を幅広く展示します。
日本の社会が大きく変わったこの時代について、テーマ毎に解説するほか、教科書以外の関連資料
や関連動画もお見せします。入場無料です
ので、ぜひご覧ください。

【編集発行】
宮城教育大学附属図書館
運営委員会

附属図書館オフィシャルサイト

http://library.miyakyo-u.ac.jp/

このパンフレットは環境に配慮した「水なし印刷」により印刷しております。

環境にやさしい植物油インキ「VEGETABLE OIL INK」
で印刷しております。

02 図書館インフォメーション
04 私と本
06 特集 もっと知ろう！
宮教大の児童書

07 子ムェの本棚
12 歴史のなかの教科書
14 学生の読書室
16 宮教大図書館の裏話
本学教員等著作寄贈図書一覧