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公民館ふるさと教育推准部門
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ﾌｨｰﾙドワーク(地域学習)を通じて学んだ『志』｡

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今のような機械もなく、工事のやり方もわからない時、二大変な苦労や工夫があっただろう。

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今｢高知のくらし』 『わたしたちの舂野町』

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おばあちゃんの家の前や身近な所に用水路がたくさんある。

どんな役わりをしているのだろうとこんけん隊

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考えて春野の水路をたんけんした。

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ぼくは自転車で校区の水路を探検した。

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つくったころの姿がのこっているところはないだろうか。

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聖豊LIx‑""""("'､一℃ゞ■大野竜夫画『兼山公絵伝』（高知県立歴史民俗資料館蔵）

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八田堰と弘岡井筋￨
新川町というにぎやかな町も新しくでき、舂野にとっては大変すばらしいことでした。
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八田堰（吾川郡いの町八田）

弘岡井筋（いの町八田）

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弘岡井筋（春野町行当）一一

用水路建設と春野戸／

このころは、仁淀川に そった舂野平野や土佐市の平野は、水水を引き込み

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水田にすることはでき ないと考えられ、多くの土地は荒れた り畑として↓ ノI使われるだけでした。

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そのためには、仁淀川

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二二一一＝兼山は仁淀川の水をこノ／ ダ ｜I/,':薫懸説面溺駕縣震詠 ! ,'}' ' l1j
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ダないと水を入れることができませんでした｡"ﾉ ノノﾉ心ォ、勘／そこで平野よりずつと上流にせきをつくり川をせきとめ､用水路をつくル ′ ノ？

仁淀川を高くせき上げ；」jFｰ一匡竺王壹

部に送り込む ことにしました。

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諸木井筋（春野町弘上）

諸木井筋（春野町弘下）』？

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八田堰と弘岡井筋の図（『皆山集』）

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5年をかけてしあげました◎いの町の八田堰からの水は、弘岡上・中・下の村から西分・＝＝凸＝

1

西諸木東諸木森山湫山甲殿の九ヶ村を流れ､米の作れる水田を中心にした村へと1，変えました。農業は盛んになり米も多くとれ、戸数や人口もふえていきました。春野では、
1I

山内氏入国以来約150年の間に、戸数が約500戸増加しています。新田開発による農家や人口の増加と関連したものと考えられます。

I＆(長宗我部地検帳（1590年） 1740軒、郷村帳控（1743年） 2282軒）

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八田堰とその作り方−

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八田堰の構造兼山のころより前にも小さい川をせき止め、水を引く方法はあったが、兼山のような大きな川全体を横切り、せきを作ることはありませんでした。
これは、戦国時代あちこちの土豪たちが、城を築いた技術がいかされています。
大きな木材や石を使って、物を作る土木の技術が進んだことによるものです。
兼山の手がけたせきで大きなものは、物部川の山田堰、仁淀川の鎌田堰や八田堰です。
八田堰は、弘岡井筋のはじまる所であり弘岡堰とも呼ばれていました。

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八田堰今景（いの 町八田側より）

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大きなせきはどのようにしてつくられたでしょう①せきを作るすぐ上流に、太い木材を3本組んだ｢牛枠」というものを沈め、各川の流れをゆるめてその下流に作りはじめます。

②｢四つ枠工法」という方法で作ります。

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両岸や堰の上で、 「枠切り」というせんもんの人が、木組の枠を作ります。
③できあがった枠を川の中に入れ、それと同時に集めていた大き目の石を枠に詰めて勺枠をきめ、すかさずその中に石や土砂などを入れます。
④沈めたものを横に並べることによって水をせき止める仕組みです。
⑤すべてが川の流れの中での作業です。

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山田堰エ事を想像して描いたもの

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大野竜夫画『兼山公絵伝』（高知県立 歴史 民俗資料館蔵）

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八田堰の大きさ
長さ約415m、幅19m、高さ3mと書かれています。 （『南海之偉業」松野尾儀行）
堰は松などの木材と大小さまざまな石と砂で作られますが、明治20年頃の山田堰の記録では、松材は大小あわせて約42800本、大石約1100坪（3660㎡）といいます。
これらの材料は現場ではまかないきれず、川沿いの上流やあちこちから運ばれました。

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山田堰松材の使い方（一部）。

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で糸流し工法想像図（わん曲ななめ堰）

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用水路の本流■八田堰から行当、弘岡上を通って、新川に入ります。これが弘岡井筋です。
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弘岡井筋は、途中で諸木井筋、川窪井筋に、新川から新川川、北川、南川などPにわかれます。これらの距離は25kmになります。

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８８日ａ■■Ⅲ取水口です。

八田の水門は八田堰でせき止めた水を弘岡井蔚 ￨｜へ流し、弘岡井筋の終点の新川水門は、上流から ｜の筏を新川川に落すときの水の量を調節する’二空唾石材琶室画丑､ます｡‑‑A▲

八田堰水門（写真上中央部）

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石材や木材を用いて作られ、水路の分流の座Pまる所です。

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Ilのﾄﾝﾈﾙをつくり､用水路ともとの川とを立体交差＜1灘

聾ilさせました。これを底圦(そこいれ）といいました。

1 鎧遅能底圦（春野町弘岡下）

新しい用水路をつくるとともに、もとからの自然の齢▼丘でおそのうのそこいれI場所では、用水路の下にもとの自然の川を通すため

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凸川も整備し､いらなくなった水を仁淀川や新川川に流すようにしました。
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樋（ひ）
用水路はきまった高さで流れるように作られます
が、流れが低い土地や川であることもありました。
そのような所では木の筒の様なものをかけて、それに用水を通して高さをたもたせました。

これを樋と呼びました。用水の橋です。

樋（春野町西分増井）−一一一 ・切抜・掘割（きりぬき。ほりわり）
用水路を通すために岩山などをうちくだいた場所です。もっとも大変な工事の場所です。

ダイナマイトもなくのみと槌で岩山をくだいていきました。

行当の切抜きや唐音の切抜きは難工事でした。
行当切抜（春野町弘上）

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一｢いもじ」を農民より集めている想像図＝

八千本突き(ぜ元翫宝デー一一一可】

一︲水路憾で吉ても.ｾﾒﾝﾄば葱<全部土で固め￨｜ました。水もれを防ぐのが大変でした。
そのために行われた作業が「千本突き」です。

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作業にかり出された人々は並んで、音頭とりの■■木やり節や千本突きの唄にあわせ、かけやを｜｜Ｉ持つ人はかけやでたたき、棒をもつ人は棒を上下に動かして土を突き、素手の人は足で踏みつけ赤土などをたたいて突きかたる作業でした｡A｢千本突き」工事の図

阿房堀（あほうぼり）

一丁

兼山が手がけた用水路で用をなさなくなったり､建設途中で中止されたものです｡ヤ＝12

、函一一可■新川の落しと新川町
弘岡井筋と新川川は用水路と排水路という性格の違いから高さに差がありました。
その高さを調節するために「おとし」が作られました。これで弘岡井筋と新川川はつながり、仁淀川の上流と平野部、そして高知城下とつながりました。

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新川の「落し」

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水運路としての新川川

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仁淀川上流の木材や物資は、今までは仁淀川をそのままくだり、にいむらほぶち河口の新居村甫渕を通って海から高知城下へ運んでいました。

砂一一函メ"ァ

冬や海の荒れる時には命がけの仕事でした。

! /『いかだごし可『

八田堰には筏越(船や筏の通路)がつくられなかったので、

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上流からの物資はすべてが八田堰から弘岡井筋へ、そして砥

新川川を通って浦戸湾へと入り、安全な航路ができあがりました。

忽兼山は新川川と同様に山田堰に連なる舟入川を作り、物部川＃，
一灘

上流と城下町も結びました。こうして城下町を中心とした

典

水運路が整備され、土佐藩の物の流れが強化されました。

侭̲儲…蟄哩竪謬ヅノー丁排水路としての新川川

ゴ

あまった用水や、水田で使われた排水は、すべて用水路や川を通じて新川川に流れこみ、雨が降って川が増水した

I ました｡さらに新川川を分けて一方は浦戸湾へ通じたおかげ￨
場合には、それらの水は新川川に流れこむように整備され｜で、甲殿の河口が土砂でふさがることが防がれました。

また流れてくる排水のおかげで新川川の水もふえて水運路としても利用されやすくなりました。

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回旦13/論、.一‑ノ新川川と北山川の合流点（春野町山根）

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新llllllと芳原lllの合流点(春野町西諸太).新川川の流れ（春野町東諸木）

浦戸湾に流れる長浜川（春野町唐音）
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−ニー→で一h弘岡井筋と新川川'T'

用水路を作るといっしょに､昔からの仁淀川分流も整備し､ l

胤三lつくりました。

隠,一一､一〆一一亨。

諄 鐵￨￨新川川は春野にとって大きな役割を果たすことになります｡↓
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W『， 新川町の繁栄
上流からの筏はここで解体され、木炭・雑穀もすべて−度

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今も残る新川の繁栄を伝える商家

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ここで陸にあげられ、新川の舟方衆の舟に積み替えられ、橋に｢太屋｣の屋号を残してて

一一一一−

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，後免.野市.新川を在郷町としてi

くように藩による保護を加えました。
開発のため移住してきた人々に供給したり、近辺の農民との商業こりしました。

新川は、内陸水路（水運路）で城下｜

びつき、土佐藩の物資の流れの拠点篭

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新lllの繁栄を伝える大師堂石燈篭の台座に書かれた多くの屋号

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−０﹁こ̲I／ 二 一,寿差チン一百

春野東小学校南の4つの大きな川の流れ
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流 水 ︑ 流きののれ に お
１そ流 川お2の流れ

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3の流れ

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2の流れから500mほど南には、春野では−番大きな流れで、幅は50mほどの大きな流がありました。川は大きく、はんらんしないように両岸には堤防が作られているようなかっこうで、いっぱい草が生えていました。底が見えなく深そ陽祷

その山のふもとにコンクリートでつくられたい︑︑Ｉせまく小さい流れがあります。
水は流れているところも、流れていない
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ところもあります。

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一筆●一一二r一一沙ケF、〜琶竺: 算･一豐彗一一一三15

4つの流れをみて考えたこと

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一承

このように4つの流れがあるが、流れる水の量も､水のきれいさも、深さも、川岸の形もそれぞれ違います。

なぜだろう？

それが知りたくて、その川の上流まで行ってみました。

戸車■■■■■■■■■■菫）で、仁淀川に「せき」をつくって水をため、1の流れのはじまりは、 「いの町」の八田（はた）で、仁淀川に「せき」をてって、洪水の時などはあまり多くながれこまその水が引きこまれていました。大きな水門があって、洪水の時などはあまりないように調節できる仕組みになっていました。普段はいつも同じ量が流れる
普段はいつも同じ量が流れるように水門が調節されています。水はそこから流れこみ、いきよいよく流れていました。

この流れが弘岡井筋（ひろおかゆすじ）という流れです。春野の弘岡上の小田 というところで、流れが二またに分けられていました。−つは南におれて新川のほうにながれて いました。
もう一つは道の下をくぐって東に流されていました。ふたまたのところを小田 井流（おだのゆる）と呼ぶそうです。東のほうにながれた水は、諸木井筋（もろぎゆすじ）がいどう」をながれ、西分から諸木の舂野東小学校の前を流れて、といつ て「アジサイ「ねぎだに」 から「かめわり」にまでながれていました。
一一F堅岸ヨョーZ
2の流れは、平和だんちの方から流れた小川、芳原の谷からながれ出た小川、運動公園のほうから流れ出た小川、西分ほしぷから流れた小川が、舂野東小学校のすぐ西でいっしょになって、芳原川と呼ばれる川となって流れる川でした。それぞれ北の山の谷間から流れ出てくる川だから、雨の多いときには、水かさがふえて通学路が水びたしになることもたびたびある川です。

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3

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3の刀流れのはじまりは、森山の新川というところでした。小田井流で南に折れて流れた水は新 川で東にまがって3mほどひ<<なったところに落とされていました。
こ こは、「新川の落し」というところでした。 「新川川」のはじまるところでした。

舂谷

こ の流れは仁淀川に堤防がないころ、洪水ごとに仁淀川の水が自由にながれていたあとで、野では一番ひくい所であり、そこが川となったといいます。この川は、春野の北の山々のやあちこちからながれ出る水を集めながら、森山、弘岡下、西分、秋山を流れ、春野東︑−Ｊ
Ｊ学校の南を流れて太平洋に流れ込んでいました。

一 一

=＝墓4
4の流れは、小田井流で南に折れて流れた水は、川窪というところで−部東に流され、川窪井筋(かわくぼゆすじ）となりますが、さらに南に流れ、新川で東にまがって落されるが、−すじは南の山に向かって流れます。この流れは南の山のふもとで、東におれて森山に入ります。

南川（みなみかわ）と呼ばれて、そこから秋山をながれ、春野東小学校の南のやま手を流れていました。
F一16

春野東小学校の南を流れる4つの流れの内、2の流れだけが平和団地や芳原、西分などの山の谷間から流れ出ている水であること。

1と4の流れの水は、仁淀川から人の手によってつくられた水路に引きこまれた水であることがわかりました。
3も仁淀川の水と春野の北の山やあちこちから流れこんだ水もくわえて、春野の一番ひくい所を流れる川であることがわかりました。

春野東小学校の南を流れる川は

1の流れは、諸木井筋という用水路

2の流れは、北山からながれ出る自然の川（芳原jll )3の流れは、新川から始まり高知のお城下と結ぶ水運路（新jll川）
4の流れは、南川という用水路−→

クイズ！考えてみきしょう！
下の4枚の写真lさ同じ時期の1〜4の流れの写真です。

問題1それぞれの写真lさ、1〜4の流れのどれになるでしょうか？

問題Zどうして同じ時期に水の流れる川と、流れない川があるのでしょうか？

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まとめ
用水路や水運路をつくることは大きなエ事です。今のような機械も道具もありません。
これらの仕事はお金でできる仕事ではありません。人間の労力でやる仕事です。
百姓たちみんなを使って、その労力をおしみなくつぎ込んでやりぬいたエ事が野中兼山の仕事でした。兼山はこうしてみんなが力を合わせ、人間の力で自然をつくりかえていくことは、これがやがてはのちのちの人々の幸につながるとの固い考えをもっていました。この考えを変えることなく、おし通していきました。野中兼山が奉行になって、各地の開発に力を入れました。おかげで水田も広くなり米もたくさん取れるようになりました。

しかし百姓たちは、自分達の米の取り分が多くなって暮らしがらくになるというわけでもありませんでした。それなのに、休むひまもなくエ事の人夫としてかり出され生活は、厳しいものでした。兼山の仕事は、その成果が上がれば上がるほど、農民たちはくたびれて、もともとの百姓仕事もできなくなり年貢も上がってこなくなりました。
政治も考えなければならなくなってきました。

17

守﹄

い大今フ

用水路や水運路があり、農民たちの苦労もちょっぴりわかりました。残っている水路
÷●‐‐一一一−−÷←一一‐‐→÷一‐−−→÷一一‐‐‐←÷一÷一なども大切にし、これからもこのような探検を続け、勉強していきたいと思います。
−−一一一−−●‐‐

÷÷一一一一‐÷一→←一一一一一÷一一●、−審− 宝＝ −− ＝圭皇 ＝●明治150年記念人材雷成｜明治'5o年記念人材雷成＝−

保謹者の皆さまへ￨＝q

錨たちが毒らしている鑿の鐘や鰯を､垂鍛慧菖と錐してみませんか｡」

志・とさき びの日明治150年記念人材育成プラン
志・とさ学▲＊牽塞,÷市龍『◆本事業は 、平成30年に「明治150年」を迎えるにあたり、高知県の各地域に脈々と受け継がれてきた固有の歴史や文化、坂本龍馬をはじめとする

４

土佐の偉人の志や、時代の先を見通した多様なものの見方、考え方を学ぶことを通じて、教育人細の蛙本理念「郷土への愛蒲と誇りを持ち、高い志を掲げ、 1‑1本や尚知の/k火を切り拓く人材の育成」を実現するため、県内各地のＬ公民館（公民伽の機能を伽えた集会所等を含む）を拠点とした郷土学習（ふるさと教育）を火施するものです。

◆本年度は高知市作野、東洋lil1‑甲浦、香南市野市、土佐清水市の4箇所で実施します。それぞれの地域の学習成果を広く周知するため、 「とさ学びの日

函i車辺:参加の希望をする人は下記の申込窪に必要事項を記入の上､崇校の先生に提出L4重ぎだ三m｡̲なお､フィールドワークをする悪は参加舌全員仁十体由岐会で保険をかけさせていただきます.子どもの送迎､フィールドワーク等､詳細につきましては､参加者がそろった段踊で参加、

主催：高知県教育委員会企画･実施:土佐史談会
者に直接お知らせいたします｡ ｜ 主催:高知県教育委員会企画･実施:土佐史談会

四ｺ1一

明治150年記念「志」大畑のコンテストに応募する予定です。

一

お世話になった方々使わせてもらった資料

春野東小学校『堰と用水路』春野町郷士資料館

春野中央公民館『皆山集』

高知県立歴史民俗資料館『兼山公絵伝』大野竜夫

春野町郷士資料館『野中兼山』職川末吉

オーテピア高知図書館『野中兼山腕女そして土佐山田』依光貫之

春野町文化財友の会『春野風土記』⁝⁝⁝−／=ー一一歳輔亀垂一一m苗一一=鐸=一▽弓一学… ､｡.鐺'電一一.一繍亘〜〜甦耗瞳一一18

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