実は歯学部はクラブ・サークルの活動がとても盛んです。種類も豊歯 学 部 のキャンパスは、学 生が 多く集い 、高 級 感 のある本 山

富で、多くの学生が参加していまエリアにあります。栄や名 古 屋 駅など主 要エリアへのアクセスす。運動部が参加する「全日本歯も抜 群 。緑 豊かで、おしゃれなカフェが 立ち並 ぶ 環 境で、学 生

科学生総合体育大会」
では4年は充 実したキャンパスライフを送っています。

連続総合優勝したことがあります。

スーパーエクセレンス
6年間最大

1,485 万円給付

エクセレンス
1年次年額

560 万円給付

対 象 試 験 / 前 期 試 験 A：1 名

対 象 試 験 / 前 期 試 験 A：3 名

1年次入学金、歯学教育充実費及び授業料全額給付

1年次入学金、歯学教育充実費及び授業料全額給付

並びに2年次から6年次授業料半額給付※2年次以降は成績などの条件を満たした場合に給付します。

歯学部では独自に共済会を組織しています。
この共済会制度は、学生の歯学部入学と同時に学生の父又は母の学費支弁者が会員となるものです。万が一会員が学生の在学中に死亡、または廃疾の状態となった場合、共済会が大学へ学費相当額を寄附することにより卒業までの授業料の全額を大学が減免する仕組みで、学生は安心して勉学に励むことができます。
また、学生に対する育英奨学事業を行います。

歯 学 部では、学 納 金 の 考え方を見 直しました。入 学 〜 国 家 試 験 合 格まで一 貫した教 育システムにおいて必 要となる教 科 書 、実 習 器 具 、さらに全 国 共用 試 験 受 験 料 等を含んだわかりやすい学 納 金 に生まれ変わりました。

楠 元キャンパス（ 1 〜 6 年 次 ）〒4 6 4 - 8 6 5 0 名 古 屋 市 千 種 区 楠 元 町 1 - 1 0 0

末 盛キャンパス（ 5 〜 6 年 次 ）〒4 6 4 - 8 6 5 1 名 古 屋 市 千 種 区 末 盛 通 2 - 1 1

T E L ＊ 0 5 2 - 7 5 1 - 2 5 6 1（ 代 ）◎ 地 下 鉄 東山線・名 城 線「 本山」駅 下 車 1 番出口から徒 歩 約 5 分

T E L ＊ 0 5 2 - 7 5 9 - 2 1 1 1（ 代 ）◎ 地 下 鉄 東山線「 覚 王山」駅 下 車 2 番出口から徒 歩 約 2 分＊掲 載 内 容は取 材した時 点の情 報です。

愛知学院大学入 試 情 報サイトはこちらから※デバイスによっては読み取れない場合があります。

学年担任を中心にカリキュラムに則った学習を支援します。
さらに『国家試験受1年次から学生をサポートするシステム。学年ごとに班分けを行い、教員がテュータとして学生

5年次からは附属病院での臨床実習が始まります。臨の自主的な学習能力を高める指導を行います。各班のテュータ（教員）がアドバイザーとして定

床実習では、ローテーショングループ（10名程度の学生

験支援室』が学生主体の学年委員組織と連携することで、「 学生の自己学習」

期的に面談を行い、複数の教員が連携しながら出席状況と学習状況を把握し、学生同士の相で構成）に対して、数名の担当教員が配置され個別指を強力にサポートし、卒業支援と国家試験合格支援を行うシステムです。
また、互学習の支援や将来の進路相談などについて、個別指導も含めてきめ細かくフォローします。

導・実践的指導を行います。

個々の学生に対応して指導を行うテュータ（教員）
は学生の希望によって選出され、学生に親身に寄り添い、安心して実践的な指導を受けることができます。

歯科医師国家試験

入学時以降の学生の成績データ、全国共用試験の成績情報を分析し、各学生の指導にあたります。
国 家 試 験 対 策 の 特 別 授 業 、また予 備 校による模 試や 講 義も学 内で受けることができます。あらゆる視 点から学 生 生 活をトータルにサポートする体 制が 整っています。

第114回

99.1％

本学の国家試験の受験率は年々増加しています。
歯科医師国家試験

122
121

受験率

72.4%

70.9％

※

※自社調べ

83.8%

90.4%

99.1%

76

合格者数
新卒のみ

出願者数122名（6年生全員）合格率62.3%

第1 1 1 回

第1 1 2 回

第1 1 3 回

第1 1 4 回

2018年3月
卒業生

2019年3月卒業生

2020年3月
卒業生

2021年3月
卒業生

過去4年 国家試験受験率

第114回 歯科医師国家試験

6 年生在学生数に対しての合格率

全国私大4 位

※

※自社調べ

※

中 部 地 区 最 大 の歯 科 病 院があるからできる※

地 域の歯 科 医 療を担うさまざまな症 例に触れる臨 床 実 習
歯学部附属病院には200台程度の診療台があり、数多くの症例を臨床実習で見学することができます。5・6年次には診療参加型の臨床実習で、診断から治療計画、虫歯・歯周病や補綴（入れ歯など）の治療を実践、知識の定着を図ります。担当の先生のサポートを受けながら、歯科医師としての自覚や患者さんと向き合う姿勢も養います。
※ 中 部 地 区 にお ける最大診療台数

CHECK！

将 来の選択肢、可能性を広げる 附 属 病 院ならでは の特 徴

人 間の自己 修 復 能力の元になる幹 細 胞を増やし身 体に戻すことで、例えば、スマートフォンの顔 認 証システムではA（I 人 工 知 能 ）が特 徴を病 気やケガを治すのが 再 生 医 療 。本 田 先 生 の 研 究 室では脂 肪からとらえ、ディープラーニング（ 機 械 学 習 ）により正 確に顔を認 識します。

採 取した幹 細 胞で歯 周 組 織を再 生する研 究に成 功 。附 属 病 院でこ有 地 先 生の研 究は、その技 術を歯 科 診 断に活かすというもの。歯 科での 治 療が 始まります。また、歯 髄 の 幹 細 胞で骨をつくる研 究も企 業と使 用するパノラマX 線 画 像は、モノクロでやや 不 鮮 明なため、読 影は進 行 中 。歯 髄は乳 歯 や 親 知らずから簡 単 に 採 取でき、短 期 間 の 培

歯 科 医 師 の 経 験 値 に 頼る部 分も大きいのです 。もしA Iが「う触（ 虫養で多くの 細 胞が 得られ、凍 結して保 存することも可 能 。歯から採れ歯 ）」などの病 変を自動 検 出できれば、診 断の標 準 化・効 率 化に繋がる歯 髄 細 胞は再 生 医 療において大きな可 能 性を秘めています。

ります。全 国でも本 学が最 先 端を走る最 新の研 究 。実 用 化されれば高齢化社会での歯科医療の遠隔化にも貢献すると期待されています。

再生医療では自己や他人の細胞

歯 科 放 射 線 学とは 、放 射 線をを移植しますので、基礎研究にお歯 学 の 分 野 に 応 用 する 学 問

いて細胞の特性や再生メカニズで す 。こ の 講 座 で は 、放 射 線

ムを深く探 究することが、安 全なの 基 礎 理 論を理 解し、歯 科 医治療法を確立するために必要不療 に 必 要 な 知 識と実 技を修可 欠なのです。本 学は基 礎 講 座得 することをめざします 。と臨 床 講 座が連 携し、研 究 成 果をすぐに附属病院で活かすことができます。

薬 学 部 や 短 期 大 学 部 が あるからできるチーム 医 療を 意 識した 多 職 種 連 携 教 育他学部連携
1年次に歯学部・薬学部の合同で「PBL（Problem-Based Learning）問題基盤型学習」
を実施。事前に配られる「シナリオ」をもとに、両学部の学生がグループワークで、身近な健康問題についてディスカッションし、お互いがめざす職種への理解を深めます。
また、5年次には、歯・薬学部に短期大学部（歯科衛生士）、専門学校（歯科技工士）の学生が加わるPBLも実施。
チーム医療の中で多職種と連携し、各自の専門性を発揮するための高い意識や知識・技術を修得します。

歯科医師

医師

精神保健福祉士
社会福祉士

薬剤師

管理栄養士

看護師

医療情報技師

歯科衛生士

診療情報
管理士

歯科技工士

作業療法士

臨床検査技師

理学療法士

臨床工学技士

診療放射線技師

学 部 、大 学を越えて総 合 的に医 療を学ぶ

他大学連携
6年次に他大学と合同で「TBL（Team-

近年増加傾向の口腔がんと歯科医療は深い関わりがあります。舌がんな

歯 科 矯 正は進 歩・進 化が早い分 野です。1 0 年 前は治 療が困 難だった

どは自覚症状がなく、早期発見には歯科医師が重要な役割を担うので症例が、歯科矯正用アンカースクリューというネジを用いて歯を動かすこす。
さらに、外科的手術や、形成外科など医科との連携治療を行うのも口とにより、治 療 可 能になってきました。専 門 性が高く、咬み合わせはもち腔外科の仕事です。
「 歯科医師10万人の中で認定専門医約2000人

ろん仕 上がりの 美しさを追 求する技 術が 必 要 。
「 専 門 医として自分 の程度というスペシャリスト。
ときには患者さんの命にもかかわるので、責任ペースで働くことができ、女性歯科医師も多く活躍しています。一方、小Based Learning）
チーム基盤型学習」
を実は大きい。
でも、元気になった姿を見ると何ものにも代えがたい喜びを感じ

学 生が成 人するまでなど、治 療 期 間が長いのも特 徴 。信 頼 関 係を築い施。2019年は、藤田医科大学（医学部、医ます」と長尾先生。本学では5年次の臨床実習で口腔外科手術の見学・た患 者さんが 、治 療 後に笑 顔を見せてくれることが 何よりもうれしいで療科学部）、名城大学（薬学部）、日本福祉介助を経験。在学中から様々な症例に触れ、学ぶことが可能です。

す」と田渕先生。広く認知され、ニーズも高まっている注目の治療です。

大学（社会福祉学部）、愛知学院大学（歯学部、心身科学部）の900名近い学生が参加。事前の個人学習をもとに、各大学の顎 顔 面 外 科 学 講 座は炎 症 、

歯 科 矯 正 学 講 座は東 海 地 区腫 瘍 、先 天 異 常 、顎 骨 骨 折 なの 矯 正 臨 床 や 研 究・教 育 の混合チームで「地域住民の問題」に取り組

どの 臨 床 分 野を学 修 。臨 床 実

中 心 的 存 在 。総 合 歯 科 病 院

みます。将来、専門職として活躍するため

習 で は 抜 歯 術 など 口 腔 外 科の 特 色を生 かし 、口 腔 外 科 等の 基 本 的な技 術とともに 隣 接他 の 専 門 科と総 合 的な治 療をに、多職種と協力しながら、患者さんの健康問題を解決するプロセスを体験できます。

医 学を含 む 総 合 的 な 知 識を行 い 、実 績 に 基 づく臨 床 経 験養 います 。と専 門 知 識を有しています 。