平成２５年度 文部科学省委託事業
成長分野等における中核的専門人材養成の戦略的推進事業

獣医療体制分野における中核的専門人材養成プログラム開発事業（コンソーシアム）

実 績 報 告 書

平成２６年３月

学校法人 シモゾノ学園
国 際 動 物 専 門 学 校

平成２５年度文部科学省委託事業「成長分野等における中核的専門人材養成の戦略的推進事業」

獣医療体制分野における中核的専門人材養成プログラム開発事業
実

績

報

目
第１編

告

書

次

事業計画および事業実施内容

1

1.

事業概要

3

2.

事業実施の背景3

3.

事業実施内容43.1. 組織（コンソーシアムの構成員・構成機関等）

4

3.2. 事業の実施体制

6

3.3. 事業実施の工程

7

3.4. モデルカリキュラム開発＜学習ユニット開発 WG＞

7

3.5. 関連職域調査研究＜関連職域調査研究 WG＞

8

4.

10

事業の成果

4.1. モデルカリキュラム開発の成果

10

4.2. 関連職域調査研究の成果

195.

事業成果の活用22

6.

事業の課題と展開

22

第２編
1.

コンソーシアム事業の個別報告

モデルカリキュラム開発＜学習ユニット開発 WG＞

25
27

1.1. 開発の背景となる目的

27

1.2. 開発方法及び手順

27

1.3. 科目の整理（学習ユニットの開発に向けて）

28

1.4. コマシラバスの作成

33

1.5. モデルカリキュラム（学習ユニット）の開発

99

1.6. まとめと考察

100

2.

102

関連職域調査研究＜関連職域調査研究 WG＞

2.1. 調査の目的

102

2.2. 調査の方法及び対象

102

2.3. 調査結果について

118

2.4. まとめと考察

153

第１編 事業計画および事業実施内容

1.

事業概要

2.

事業実施の背景3.

事業実施内容3.1. 組織（コンソーシアムの構成員・構成機関等）
3.2. 事業の実施体制
3.3. 事業実施の工程
3.4. モデルカリキュラム開発＜学習ユニット開発 WG＞
3.5. 関連職域調査研究＜関連職域調査研究 WG＞
4.

事業の成果

4.1. モデルカリキュラム開発の成果
4.2. 関連職域調査研究の成果
5.

事業成果の活用

6.

事業の課題と展開

1

2

第１編

事業計画および事業実施内容

1. 事業概要
新しい成長分野である「獣医療体制分野」において、ニーズの変化に対応できる中核的専門人材の養成に取り組む。本事業では、特に、日本獣医師会小動物臨床部会が中心となってこれまで取組を進めてきた「動物看護師養成高位平準化コアカリキュラム」を利活用し、チーム動物医療に対応できる動物看護師（中核的専門人材）の養成を目的とする。さらに、動物病院や、企業・団体等での利用促進のために、社会人を対象とした学習ユニットの開発と評価指標を示す。

2. 事業実施の背景
ペット産業の市場規模は、『ペットビジネスハンドブック』（産経新聞メディックス）の 2011 年版によれば、ペットフードが 4,713 億円、ペット用品が 1,812 億円、関連業
界（病院・トリマー・ペットホテル・葬祭など）が 5,620 億円となり、合計で 1 兆 2,145億円に上る。ペット産業を取り巻く環境は、東日本大震災の影響や長期化する国内景気の低迷で、飼育意欲にやや陰りが見え、厳しい事業環境となっている。一方、ペットの飼育環境が向上したことによりペットの高齢化が進行しており、それに伴って保険や介護用品、葬儀などの関連市場は拡大している。
動物看護師の主な就労の場は動物病院であるが、こうした事情を背景とし、単なる診療・治療施設から多角的なサービスを提供する総合サービス施設として変わりつつあり、その中にあって求められるサービスの内容も多様な広がりを持つようになった。こうしたニーズの変化に対応する取組みとして、日本獣医師会小動物臨床部会が中心となって進めてきた統一資格としての動物看護師の創設がある。「動物看護師養成高位平準化コ
アカリキュラム」に基づく教育により、動物看護師のスキル・能力を高めるとともに、中核的専門人材として顧客満足度を高める有意な人材を養成することを目指している。
本事業では、社会人の学び直しにも役立てられるように、「動物看護師養成高位平準化コアカリキュラム」の学習ユニット化を進めるとともに、今後重要なサービスとなりうるグルーミングやしつけ等のサービスやアンチエイジングケアサービスについての調査・研究を実施することとしている。学生のみならず、既に動物病院等の現場で活躍している社会人に対しても再教育の場として訴求することを目指しているものであり、

3

その意義は大きいと考えている。
これまで動物看護師に相当する民間資格が複数存在し、それぞれの資格で認定される能力・要件が異なっていたため、業界内での評価を高めることができず、結果として動物看護師という仕事に対するモチベーションの低下につながってしまっていた。動物看護師の資格を統一化することにより、こうした状況を打破し、中核的専門人材としての役割を明確化することができると考えられる。本事業に参加していただく方々は、動物看護師養成高位平準化コアカリキュラムを作成してきた中核メンバーであり、こうしたメンバーにより、コアカリキュラムの学習ユニット化を行うことは、獣医療体制の高度化を図る上で意義深い。
また、既に動物看護師として勤務している方々が、新たに加わった当該カリキュラム
教育における知識・技術の付加修得に効を奏するとともに、動物看護師への転身を考えている社会人の方々に対して有意となるカリキュラムを学習ユニット化することにより、社会人の学び直しの強化につなげたいと考えている。

3. 事業実施内容
3.1. 組織（コンソーシアムの構成員・構成機関等）（１）構成機関（機関として本事業に参画する学校・企業・団体等）
構成機関（学校・団体・機関等）の名称

役割等

都道府県名

1

学校法人 シモゾノ学園 国際動物専門学校

総括、研究開発

東京

2

学校法人 宮崎学園 大阪ペピイ動物看護専門学校

研究開発

大阪

3

公益社団法人 日本獣医師会

研究開発

東京

4

一般社団法人 日本動物看護職協会

研究開発

東京

5

公益社団法人 日本動物病院福祉協会

研究開発

東京

6

ＮＰＯ法人 動物愛護社会化推進協会

研究開発

大阪

7

株式会社 ファームプレス

研究開発

東京

8

一般社団法人 日本小動物獣医師会

調査・研究

東京

9

学校法人 有坂中央学園

調査・研究

群馬

10

学校法人 中央総合学園 高崎ペットワールド専門学校

調査・研究

群馬

4

11

学校法人 中央工学校 中央動物専門学校

調査・研究

東京

12

学校法人 宮崎総合学院 宮崎ペットワールド専門学校

調査・研究

宮崎

13

学校法人坪内学園 専門学校松江総合ビジネスカレッジ

調査・研究

東京

14

学校法人爽青会 専門学校ルネサンス・ペット・アカデミー

調査・研究

静岡

15

学校法人中村学園 専門学校ちば愛犬動物フラワー学園

調査・研究

千葉

16

株式会社 インターズー

調査・研究

東京

17

東京理器株式会社

調査・研究

東京

18

株式会社緑書房

調査・研究

東京

19

学校法人 シモゾノ学園 学園本部

事務局

東京

（２）協力者等（委員など個人で本事業に参画する者等）
氏名

所属・職名

役割等

新井 敏郎

日本獣医生命科学大学獣医学部 獣医学部長

調査・研究

東京

太田 光明

動物看護師統一認定機構／麻布大学 教授

研究開発

東京

酒井 健夫

麻布大学 客員教授

研究開発

東京

研究開発

東京

調査・研究

愛知

左向 敏紀
原 大二郎

日本獣医生命科学大学獣医学部
獣医保健看護学科教授
公益社団法人 日本動物病院福祉協会／獣徳会 動物医療センター

都道府県名

細井戸 大成公益社団法人 日本獣医師会

調査・研究

大阪

横田 淳子

一般社団日本動物看護職協会

調査・研究

青森

（３）学習ユニット開発 WG
氏名

所属・職名

役割等

都道府県名

下薗 惠子

国際動物専門学校

ＷＧリーダー

東京

石橋 妙子

大阪ペピイ動物看護専門学校

研究開発

大阪

太田 光明

動物看護師統一認定機構／麻布大学 教授

研究開発

東京

酒井 健夫

麻布大学 客員教授

研究開発

東京

左向 敏紀

日本獣医生命科学大学

研究開発

東京

八木 信幸

中央カレッジグループ 経営企画本部

研究開発

群馬

山下 眞理子

国際動物専門学校

研究開発

東京

5

（４）関連職域調査研究 WG
氏名

所属・職名

役割等

都道府県名

坂元 祥彦

宮崎ペットワールド専門学校

ＷＧリーダー宮崎

太田 宗雪

株式会社インターズー

調査・研究

東京

小嶋 佳彦

小島動物ウエルネスセンター

調査・研究

新潟

坂本

中央動物専門学校

調査・研究

東京

下田尾 誠

高崎ペットワールド専門学校

調査・研究

群馬

松本 州史

東京理器株式会社

調査・研究

東京

敏

3.2. 事業の実施体制
獣医療体制分野産学連携コンソーシアム
獣医療体制分野の事業全体を統括。大学・専門学校、動物病院、獣医療関連団体、関連企業にて組織。

学習ユニット開発ＷＧ
動物看護師高位平準化コアカリキュラムをもとに、社会人向けのオー
ダーメード型講習にも利活用できるよう学習ユニット化を進める。大学・専門学校教員にて組織。

関連職域調査研究ＷＧ
グルーミングやしつけ等、ペット産業の多様化するサービス（関連職域）について調査し、動物業界人材の臨床以外の分野で求められるス
キルの体系化を行う。専門学校教員、獣医療及びペット産業関連企業
にて組織。

職域プロジェクト（動物・ペット産業）

6

3.3. 事業実施の工程

3.4. モデルカリキュラム開発＜学習ユニット開発 WG＞（１）モデルカリキュラム開発の目的
獣医療体制分野における、業界横断的な共通科目作成による学習ユニット化が期
待され、それに伴う質の保証の可視化（学習フロー、シラバス、コマシラバス、評価制度等）が求められている。
これまで動物看護師に相当する民間資格が複数存在し、それぞれの資格で認定される能力・要件が異なっていたため、業界内での評価を高めることができず、結果として動物看護師という仕事に対するモチベーションの低下につながってしまっていた。動物看護師の資格を統一化することにより、こうした状況を打破し、中核的専門人材としての役割を明確化することができると考えられる。本事業に参加していただいた方々は、動物看護師養成高位平準化コアカリキュラムを作成してきた中核メンバーであり、こうしたメンバーにより、コアカリキュラムの学習ユニット化を行うことは、獣医療体制の高度化を図る上で意義深い。
また、既に動物看護師として勤務している方々が最新の知見を学ぶ場として、新たに加わった当該カリキュラム教育を活用し、知識・技術の修得・研鑚に努めていただくことを企図するとともに、動物看護師への転身を考えている社会人の方々に対しても有意となるカリキュラムを学習ユニット化することにより、社会人の学び直しの強化につなげたいと考えている。

7

（２）方法及び手順
本事業では、「動物看護師養成高位平準化コアカリキュラム」（60 単位、1,920 時間）を基にして、学習ユニットの構築を行う。社会人の学び直し強化に役立つオー
ダーメード型講習にも対応できるよう、単位取得認定や履修証明の発行を視野に入れた「わかりやすい学習ユニット」を構築することを心掛け、モデルカリキュラムを開発する。
学習ユニットを構築する際には、履修証明書の発行を前提として考えることとし、120 時間以上となるよう配慮する。

3.5. 関連職域調査研究＜関連職域調査研究 WG＞（１）調査の目的
関連職域調査研究 WG では、動物病院でのサービスが獣医療だけでなく、関連する各種サービスも実際に展開されているなかで、今回、獣医療以外のサービスに関して現状どのような状況にあるか、またこれらに関する病院長・病院運営者の意識を調査し、必要とされる人材、またその養成に必要な課題を探るため、｢動物病院における獣医療以外のサービスに関する意識･実態調査｣実施した。

（２）調査の方法及び対象
A．アンケート実施方法（調査方法）① インターネット配信による調査回答（184 件回答／229 件依頼中：回答率
80.3％）② アンケート用紙を用いた調査回答（37 件回答／45 件依頼中：回答率 82.2％）（１）、（２）合計回答数：221 件回答／274 件依頼中、回答率 80.66％

B.アンケート調査回答者プロフィール① 回答者（動物病院院長）男女比
男性

194 名

88%

女性

27 名

12%

合計

221 名

100%

8

② 年齢
平均年齢

41.39 歳（219 名平均、未記入 2 名）
③ 地域分布40 都道府県の動物病院から回答
関 東 / 甲 東 海 / 北 近畿

中国/四 九 州 沖 全国計

信越

陸

国

縄

青森

群馬

静岡

滋賀

岡山

福岡

む

秋田*

栃木

愛知

京都

鳥取

佐賀

都

岩手

茨城

三重*

大阪

島根*

大分

道

盛岡

埼玉

岐阜

奈良

広島

熊本

府

宮城

千葉

富山*

和歌山

山口

宮崎

県

山形

東京

石川

兵庫

徳島

鹿児島

福島

神奈川

福井*

香川

沖縄

地

北海道

東北

域
含

北海道

山梨*

愛媛

長野*

高知

新潟
回

10 名

10 名

95 名

26 名

40 名

22 名

18 名

221 名

4.52％

4.52％

42.99％

11.76％

18.10％

9.95％

8.14％

100％

答
者
数
比
率
※
※(小数点第２位以下四捨五入)④ 回答者：獣医師職務
職務

回答者分布

開業獣医師/院長

210 名

獣医師/勤務医

11 名

合計

221 名

9

（*)の都道府県は回答者なし

⑤ 開業年数
平均８．３６年
開業年数

0～5 年

6～10 年11～15 年

16～20 年

21 年以上

回答者数

115 名

48 名

28 名

11 名

19 名

221 名

比率

52.04%

21.72%

12.67%

4.98%

8.60%

100%

合計

4. 事業の成果
4.1. モデルカリキュラム開発の成果（１）学習ユニットの全体像
動物看護師養成高位平準化コアカリキュラムを基にして作成した学習ユニットの全体像は以下のとおりである。
科目名

１年次

専門基礎分野

時間数

単位

動物形態機能学Ⅰ30

1

動物形態機能学Ⅱ30

1

動物形態機能学Ⅲ

30

1

動物形態機能学Ⅳ

30

1

動物形態機能学Ⅴ

30

1

動物疾病看護学Ⅰ

30

1

動物疾病看護学Ⅱ

30

1

動物疾病看護学Ⅲ

30

1

動物疾病看護学Ⅳ

30

1

動物疾病看護学Ⅴ

30

1

動物感染症学302

病原体・衛生管理30

1

動物健康管理

15

1

公衆衛生学

30

1

10

専門分野

専門基礎分野２年次
専門分野

動物行動学Ⅰ30

1

動物行動学Ⅱ30

1

動物看護学Ⅰ301

動物看護学Ⅱ30

1

臨床動物看護学Ⅰ

30

1

臨床動物看護学Ⅱ

30

1

臨床動物看護学Ⅲ

30

1

動物臨床検査学30

1

院内コミュニケーションⅠ

25

1

院内コミュニケーションⅡ

25

1

院内コミュニケーションⅢ

25

1

動物飼育実習Ⅰ

451

動物看護実習Ⅰ902

動物臨床検査学実習Ⅰ

90

2

外科動物看護実習Ⅰ

45

1

動物病理学

30

1

動物薬理学

30

1

動物栄養学Ⅰ30

1

動物栄養学Ⅱ30

1

動物栄養学Ⅲ301

動物医療関連法規

30

1

動物繁殖学

15

1

動物人間関係学

30

1

動物福祉論

30

1

飼養管理学Ⅰ301

飼養管理学Ⅱ30

1

動物入院管理301

幼齢動物・老齢動物管理30

1

救急救命対応151

クライアントエジュケーション

30

1

動物飼育実習Ⅱ90

2

動物看護実習Ⅱ

135

3

11

動物臨床検査学実習Ⅱ

135

3

外科動物看護実習Ⅱ

451

総合臨床実習

135

3

1,950

59

（２）コマシラバス
本事業にてコマシラバスを作成したのは、以下の 17 科目である。ここでは、それらのうち「動物形態機能学Ⅰ」のみ掲載する。
（他のコマシラバスについては、「第２編

1.4 コマシラバスの作成」を参照）。

 動物形態機能学Ⅰ
 動物形態機能学Ⅱ
 動物形態機能学Ⅲ
 動物形態機能学Ⅳ
 動物形態機能学Ⅴ
 動物健康管理
 動物行動学Ⅰ
 動物行動学Ⅱ
 動物看護学Ⅰ
 臨床動物看護学
 動物薬理学 動物栄養学Ⅰ
 動物栄養学Ⅱ
 動物栄養学Ⅲ
 動物繁殖学 救急救命対応
 クライアントエジュケーション

12「動物形態機能学Ⅰ」

学科
コース
年度
学年
期
ユニット
科目名

動物看護学科

シラバス（概要）
動物の生命維持の仕組みと、解剖学、生理学の基礎を知り、生命体としての動物を理解できるようにする。また、犬猫以外の動物の解剖を比較して学ぶ。

動物形態機能学Ⅰ（形態機能学概論・比較解剖）単位履修時間 30時間
回数30回
必修・選択 必須
省庁分類
評価方法
授業形態 座学
作成者
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
教科書
系統看護学講座 解剖生理学
50分／コマ1

コマのテーマ動物形態機能学Ⅰ
形態機能概論１

コマシラバス項目内容
1.シラバスとの関係 解剖生理学を学ぶための基礎知識
2.コマ主題体とはどのようなものか
3.コマ主題細目
体の素材としての細胞、組織について

教材・教具

4.コマ主題細目深度 １）細胞の構造について知る
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

2

形態機能概論２

素材としての細胞と組織

4.コマ主題細目深度 ２）細胞を構成する物質とエネルギーの生成

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

3

形態機能概論３

2.コマ主題3.コマ主題細目

素材としての細胞と組織

4.コマ主題細目深度 ３）核酸、細胞の増殖と染色体
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

形態機能概論４

4.コマ主題細目深度

素材としての細胞と組織

４）上皮組織、腺組織、支持組織、筋組織、神経組織について知る

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

5

素材としての細胞と組織

形態機能概論５
4.コマ主題細目深度 ５）器官の成り立ちと維持、調整機能について知る
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

6

形態機能概論６

素材としての細胞と組織

4.コマ主題細目深度 ６）細胞内液、細胞外液、電解質について知る

5.次コマとの関係

1／4

13

「動物形態機能学Ⅰ」

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

7

体の機能

形態機能概論７
4.コマ主題細目深度 ７）内部環境とホメオスタシスについて知る

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

8

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能１

犬と猫以外の動物の体の構造の違いを理解するために、犬猫の体の構造を総体的に知る
犬猫の体の構造を知る
犬猫の体の構造を知る構造と機能

4.コマ主題細目深度 １）体内にはどんな器官がどのように構造しているか

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

9

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能２

犬猫の体の構造を知る

4.コマ主題細目深度 ２）循環器系器の構造とその生理的働き概要

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

10

犬猫の体の構造を知る

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能３
4.コマ主題細目深度 ３）呼吸器系

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

11

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能４

犬猫の体の構造を知る

4.コマ主題細目深度 ４）消化器系

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

12

犬猫の体の構造を知る

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能５
4.コマ主題細目深度 ５）泌尿器系

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

13

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能６

犬猫の体の構造を知る

4.コマ主題細目深度 ６）生殖器系
5.次コマとの関係

2／4

14

「動物形態機能学Ⅰ」

1.シラバスとの関係
2.コマ主題14

犬猫の体の構造を知る

比較解剖： 犬と猫の体の構造 3.コマ主題細目と機能７
4.コマ主題細目深度 ７）その他
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

15

比較解剖：鳥の体の構造と機
能１2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

16

比較解剖：鳥の体の構造と機
能２2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

17

比較解剖：鳥の体の構造と機
能３2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

18

比較解剖：鳥の体の構造と機
能４2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題19

比較解剖：ウサギの体の構造と 3.コマ主題細目
機能１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題20

比較解剖：ウサギの体の構造と 3.コマ主題細目
機能２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題21

比較解剖：ウサギの体の構造と 3.コマ主題細目
機能３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

22

比較解剖：反芻動物の体の構
造と機能１2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

3／4

15

「動物形態機能学Ⅰ」

1.シラバスとの関係

23

比較解剖：反芻動物の体の構
造と機能２

2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

24

比較解剖：反芻動物の体の構
造と機能３

2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

25

比較解剖：馬の体の構造と機
能１2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

26

比較解剖：馬の体の構造と機
能２2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

27

比較解剖：魚の体の構造と機
能１2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

28

比較解剖：魚の体の構造と機
能２2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

29

比較解剖：その他の動物
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

30

まとめ
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

4／4

16

（３）モデルカリキュラム（学習ユニット）の開発
本事業にて開発したモデルカリキュラムは以下のとおり。
科目時間

時間

ユニット

教科（授業科目）15 動物健康管理学

150

学習目的（どんな方にお勧めか）

臨床現場で見られる主な疾病を学び、実際に動物飼育（主に犬猫）を通して

犬猫以外の動物関

健康管理に努める。また犬猫以外の連分野に興味のあ30 動物疾病看護学Ⅰ

動物、小鳥、ウサギ、ハムスター、フェる方。

30 動物疾病看護学Ⅱ

レットなどのエキゾチックアニマル、産動物医療の知識か

業動物、実験動物、野生動物、展示動ら動物飼育を学び

物の動物種による飼育健康ケアの違たい方。

30 飼養管理学Ⅰ

Ⅰ

ユニット特徴45 動物飼育実習Ⅰ

いを知る。

30 動物形態機能学Ⅰ

Ⅱ

120

動物医療現場で行われる処置及び入90 動物看護実習Ⅰ
30 動物形態機能学Ⅱ

Ⅲ

主に犬猫の体の構造や機能を知り、120

院看護に活かす。
主に犬猫の体の構造や機能を知り、動物医療現場で行われる検体採取及90 動物臨床検査実習Ⅰ

び検査に活かす。

Ⅳ

135

30 動物医療関連法規

公衆衛生、関連法規から人と動物の健康に寄与する。また、ワクチン接種や外科的処置（避妊手術、去勢手術）含めた疾病予防から動物の健康の向45

外科動物看護実習

入したい方。

検査技術を身につけたい方。
共通感染症及び法30 病原体・衛生管理
30 公衆衛生学

動物医療分野に参上に役立てる。

Ⅰ

規を理解し人と動物の健康への啓発に努めたい方。
動物医療現場での基本的な外科手術の流れを身につけたい方。

30 動物行動学Ⅰ
30 動物栄養学Ⅰ

主に犬猫の動物種としての習性や行動様式や必要栄養素やライフステー
ジの違いから適正な飼養を学ぶ。またⅤ

150

30 動物栄養学Ⅱ
30

動物の個性や生活環境を活かした飼

院内コミュニケーシ

養のために院内及びクライアントとの

ョンⅠ

情報収集、共有にコミュニケーション

30 院内コミュニケーシ

能力を活かす。

17

行動学、栄養学の知識を身につけたい方。
動物医療現場でコ
ミュ二ケーション能力を高めたい方。

ョンⅡ

30 動物感染症学Ⅰ
主に犬猫の感染症（寄生虫、微生物）

30 動物感染症学Ⅱ

Ⅵ

150 30 動物看護学Ⅰ
30 動物看護学Ⅱの知識から必要な検査項目を知る。また、動物看護に欠かせない観察力や職業人としての情意面を養い症状別の異常を見分ける知識を身につける。

30 動物臨床検査学

動物看護師として働くために必要とな
る基礎的、基本的な知識・概念を体系的に学びたい方。

（４）まとめと考察
本事業では、「動物看護師養成高位平準化コアカリキュラム」（60 単位、1,920 時間）を基にして、学習ユニットの構築を行った。学習ユニットを構築する際には、履修証明書の発行を前提として考え、120 時間以上となるよう配慮した。
学習を始める際の目的、動機は人によって異なり、様々である。「動物を飼いたい。動物をよりよく飼育するために知識・技術を学びたい」というニーズもあれば、「介護の現場でアニマルセラピーを取り入れたいが、動物からの感染症が気になるので、そういった知識を短期間で効率よく学びたい」というニーズもある。もちろん、「動物看護師になりたいので、動物看護師として働くために必要となる基礎的、基本的な知識や概念を体系的に学びたい」というニーズもある。
本事業では、そうしたそれぞれのニーズに応えられるよう、学習ユニットの特徴に加えて、学習目的（どんな方にお勧めか）も明記している。
なお、今回構築する学習ユニットは、夜間や土日、ならびに夏季休業期間や冬季休業期間などに開講することを検討しており、すぐに専門学校等に入学して学び出すことが困難な就労者や求職者など、社会人の学び直しに役立つよう活用する予定である。働きながら学ばざるを得ない方や、結婚・出産・子育てなどで家庭から離れにくい方に、短期間の講座（詳しくは「1.5 モデルカリキュラム（学習ユニット）の開発」を参照）を受講していただき、そこで得られる修了証（履修証明書）を積
み重ねることで、２年課程の１年生の科目をすべて履修し、２年生に編入できるような仕組みを作れないかと考えている。
上記のことを考慮し、本事業における学習ユニットの構築に当たっては、主に１年生で履修すべき科目を取り扱った（各科目の位置づけについては「1.3（２）科目の整理」を参照）。今後、関連職域 WG が調査した学習ニーズ等を考慮し、さらに科目を増やしていきたいと考えている。

18

4.2. 関連職域調査研究の成果（１）調査結果について
１） 動物病院スタッフが保有する資格・ライセンスについて
動物看護師の統一認定資格化、公的資格化が動いている一方で、それ以外の職
種・各分野における資格・ライセンスの状況、動物病院勤務者における保有状況を調査。また、資格が問われると考える職種・サービスとその理由を調査した。

① トリミング分野
トリミング分野では、JKC（一般社団法人ジャパンケネルクラブ）の資格制度
がその他の資格保有者に比べ多かった一方で、多くが各専門学校等の養成機関単位、または団体で資格を出しているが現状であった。

② しつけトレーニング分野
しつけトレーニング分野では、トリミング分野と同様、教育機関独自で発行された資格を保有することが多い模様。また、卒業後に各団体・協会主催の資格を取得する者もいるとのこと。この分野に関しては、経営側の獣医師自身の知識にもかなりバラつきがあると思われる。

③ その他の分野に関する資格保有
その他の分野に関しては、日本愛玩動物協会／日本愛玩動物飼養管理士の所有者が多い。また、その他、ヒト分野の看護師、栄養士資格保有者や各種団体で発行のキャットグルーマー、ビジネス検定、T タッチ（マッサージ）、ハンドラ―などの保有がみられた。

④ 資格が問われると思うサービス
動物病院経営・運営者からみた「資格が問われると思うサービス」については、10％を超える割合で、1 位：しつけ、2 位：トリミング、3 位パピークラス、以下4 位カウンセリング、5 位マッサージなどとなり、他に直接動物または飼い主に対し接する業務に関して、特に資格が問われると考えることが分かった。

⑤、⑥ 資格が問われる理由(延回答数) /(個別回答数)
資格が問われる理由に関しては、「a:社会的に一定レベルの知識、または技術

19が必要と考えるから」が 76.63％と過半数を超える結果となった。また、公的に認められている資格がない（17.62％）ことからのニーズも資格の必要性を問う
理由として 15％を超えた。

⑦ その他の理由（資格が問われる理由）

動物の命を扱う職種であり、また責任がある仕事であること、人により偏った知識、誤った知識・技術の提供を避けるべきことなど標準化、統一性を持った資格が求められていることがわかる。きちんとしている人への報酬を確保するためにも資格・教育が必要との意見などであった。
上記のほか、アンケート結果としてとりまとめたのは以下の項目（詳細は、「第２編2.3 調査結果について」を参照）。

１）動物病院スタッフが保有する資格・ライセンスについて（前述分）
２）動物病院における付帯サービスの貢献度評価
３）動物病院における付帯サービスの満足度評価
４）今後展開したい付帯サービス
５）動物看護の知識が必要なサービス
６）院内での付帯サービスに関する教育実施の有無
７）養成校以外からの人材採用
８）動物病院スタッフに対して希望する教育内容
９）教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス
10） 動物病院から付帯サービススタッフに対しての要望・自由意見（２）まとめと考察
今回、平成２５年度文部科学省委託事業「成長分野における中核的専門人材養成の戦略的推進事業」“獣医療体制分野における中核的専門人材養成プログラム開発事業”関連職域調査研究 WG の調査として「動物病院でのサービスが獣医療だけでなく、関連する各種サービスも実際に展開されているなかで、今回、獣医療以外のサービスに関して現状どのような状況にあるか、またこれらに関する病院長・病院
運営者の意識を調査し、必要とされる人材、またその養成に必要な課題を探るため、｢動物病院における獣医療以外のサービスに関する意識･実態調査｣実施した。
今回、動物病院での獣医療サービス以外の実態調査を動物病院の院長または準じる運営者に実施し、前述の各項目に対する「コメント部分」にも記したように、各調査の結果分析からも「関連職域サービスの動物病院での実施状況、評価、今後に20

期待・希望すること」が見えてきた。
調査結果の「２）動物病院における付帯サービスの貢献度評価、３）動物病院における付帯サービスの満足度評価、４）今後展開したい付帯サービス、８）動物病
院スタッフに対して希望する教育内容、９）教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス」の結果からは、現状多くの動物病院で実施している「ホテル」、「処方を必要としないフード販売」、「同おやつ・サプリメント販売」、「トリミング」、「ペット保険」サービスの実施が動物病院運営への貢献度として上位５位に入っており他と比べ評価が高かった。
また、動物病院の院長（経営者）らが今後に期待する付帯サービスとしては、特に「しつけ」、「パピークラス」、「トリミング」の３つは、現在実施している付
帯サービスとしても、また、今後に展開したい期待するサービスとしても注目されることがわかってきた。
それに伴い人材育成の面に対しても上記３つ以外のサービスも含め、各職種・サービスにかかわる動物病院に就業するスタッフに関して、それぞれの職種・サービ
スで必要を感じている具体的な教育希望項目、すなわち専門的な知識・技術の継続的な向上を望んでいることがわかった。
人材教育面では、付帯サービススタッフのみでなく獣医師、動物看護師も含めた全職種のスタッフに要望する項目については、共通して社会人としての常識力、顧客はもとよりスタッフ間でのコミュニケーション力、サービス業に就業する者としての接遇力・コミュニケーション力に対する教育の必要性を強く望んでいることも合わせて分かった。前述の７）養成校以外からの人材採用の意見からもあるとおり経営者側・サービス提供者側では、より幅広い人材を求めていることが垣間見えた。
付帯サービススタッフに関する資格については、「１）動物病院スタッフが保有する資格・ライセンスについて」の結果からもわかるとおり、現状多くの資格が存在することからも取得資格、教育などにバラつきがあり、この点からも一定水準の教育を受け、技術・知識を持った人材が就業することが望まれていることが見える。
一方で、動物病院における付帯サービスに関する教育実施状況を見ると、６）院内での付帯サービスに関する教育実施の有無の結果が示すとおり、教育機会は47.51％と半数近い動物病院では、実施していないところが多いのが現状で、実施しているところでも不定期開催や年数回開催にとどまっているのが現状で、上述の求める付帯サービス人材に対して必要と考える継続的な教育・育成がなかなかできていないことも見えてきた。
今回の結果に示された「しつけ」、「パピークラス」の教育強化の希望が強く示されたことは、これらの付帯サービスを強化していくことが動物病院経営・運営に

21

とって、また動物・飼い主にとっても適切な飼育環境を享受できやすくなる。
それとともに動物を飼っていない「一般社会の人と共生していく」という面、また動物愛護の観点からもこれらの活動が動物病院で積極的にかつ適切に行われ、多くの動物、飼い主が来院しサービスを享受することでより良い社会生活、より良い「人と動物の共生」につながることも非常に重要なことと考えられる。このような意味からも多くの獣医師が今後に期待できる有用な付帯サービスとして認識してきていることを意味すると思われる。

5. 事業成果の活用
本年度の事業で作成したコマシラバスならびにモデルカリキュラム（学習ユニット）については、本校ならびに事業協力校の７校では、平成 26 年度から既存学科コース等の授業科目に反映させ、成果を活用する予定である。
また、動物看護師国家資格化検討推進協議会（一般社団法人

全国動物教育協会）に参加している４１校ならびに動物看護師養成コアカリキュラム採用校（５６校：重複在り）においても、本事業の成果であるコマシラバス、モデルカリキュラムならびに関連
職域についての調査結果等の情報を共有し、より質の高い教育活動を行うために、成果を活用する予定である。

6. 事業の課題と展開
モデルカリキュラム（学習ユニット）の開発について、本年度の事業では学習ユニットの構築に当たり、主に１年生で履修すべき科目を取り扱った。今後は、関連職域 WGが調査した学習ニーズ等を考慮し、さらに科目を増やしていきたいと考えている。
また、それらモデルカリキュラムの質の保証の可視化に関わるコマシラバスの作成については、次年度さらなる取組みが必要となっている。次年度、事業を継続し、コマシラバスを完成させたいと考えている。
今回実施した関連職域調査研究 WG の調査は、「各種サービスを提供する動物病院側からの調査」である。このため、提供されているサービスが「サービスを享受する側が求めるニーズ」に合ったものになっているのか、乖離しているのかの実態が見えてこ22

なかった。また、各種付帯サービスに対する教育希望項目が見えてきたこと、教育機関に期待する項目が示されたことから今後の課題を検討した。
今後の課題として、（A）サービスを受ける側、すなわち飼い主らからの調査を実施することで、ニーズに合ったサービスが提供されているのかの検証と実態把握ができると考えられる。
また、「人と動物のより良い共生」の観点からも、上記に加えて「一般社会から見える動物病院でのサービス提供に対する意識・認識調査」の実施も合わせて必要になると思われる。
（B）上記（A）の実態調査をすることで、教育サイド（教育機関）への教育に関しての実態把握、調査研究することも今後の課題として考えられる。
（C）教育サイドの現状を把握したうえでニーズにあった人材育成のための各種教育項目など方向性の調査検討が必要になると考えられる。

23

24

第２編

1.

コンソーシアム事業の個別報告

モデルカリキュラム開発＜学習ユニット開発 WG＞

1.1. 開発の背景となる目的
1.2. 開発方法及び手順
1.3. 科目の整理（学習ユニットの開発に向けて）
1.4. コマシラバスの作成
1.5. モデルカリキュラム（学習ユニット）の開発
1.6. まとめと考察
2.

関連職域調査研究＜関連職域調査研究 WG＞

2.1. 調査の目的
2.2. 調査の方法及び対象
2.3. 調査結果について
2.4. まとめと考察

25

26

第２編

コンソーシアム事業の個別報告

1. モデルカリキュラム開発＜学習ユニット開発 WG＞
1.1. 開発の背景となる目的
獣医療体制分野における、業界横断的な共通科目作成による学習ユニット化が期待され、それに伴う質の保証の可視化（学習フロー、シラバス、コマシラバス、評価制
度等）が求められている。
これまで動物看護師に相当する民間資格が複数存在し、それぞれの資格で認定される能力・要件が異なっていたため、業界内での評価を高めることができず、結果として動物看護師という仕事に対するモチベーションの低下につながってしまっていた。
動物看護師の資格を統一化することにより、こうした状況を打破し、中核的専門人材としての役割を明確化することができると考えられる。本事業に参加していただいた
方々は、動物看護師養成高位平準化コアカリキュラムを作成してきた中核メンバーであり、こうしたメンバーにより、コアカリキュラムの学習ユニット化を行うことは、
獣医療体制の高度化を図る上で意義深い。
また、既に動物看護師として勤務している方々が最新の知見を学ぶ場として、新たに加わった当該カリキュラム教育を活用し、知識・技術の修得・研鑚に努めていただ
くことを企図するとともに、動物看護師への転身を考えている社会人の方々に対しても有意となるカリキュラムを学習ユニット化することにより、社会人の学び直しの強化につなげたいと考えている。

1.2. 開発方法及び手順
本事業では、「動物看護師養成高位平準化コアカリキュラム」（60 単位、1,920 時間）を基にして、学習ユニットの構築を行う。社会人の学び直し強化に役立つオー
ダーメード型講習にも対応できるよう、単位取得認定や履修証明の発行を視野に入れた「わかりやすい学習ユニット」を構築することを心掛け、モデルカリキュラムを開発する。
学習ユニットを構築する際には、履修証明書の発行を前提として考えることとし、

27

120 時間以上となるよう配慮する。なお、今回構築する学習ユニットは、専門学校等に入学して学び出すことがすぐには難しい就労者や求職者などを対象とし、夜間や土日、ならびに夏季休業期間や冬季休業期間などに開講することを検討しており、社会人の学び直しに役立つよう活用する予定である。そして将来的には、働きながら学ばざるを得ない方や、結婚・出産・子育てなどで家庭から離れにくい方に、短期間の講座（詳しくは「1.5 モデルカリキュラム（学習ユニット）の開発」を参照）
を提供したいと考えている。そして受講した方々が、そこで得られる修了証（履修証明書）を積み重ねることで２年課程の１年生の科目をすべて履修し、２年生に編入できるような仕組みを作れないかと考えている。
上記のことを考慮し、本事業における学習ユニットの構築に当たっては、主に１年生で履修すべき科目を取り扱った（各科目の位置づけについては「1.3（２）科目の整理」を参照）。

1.3. 科目の整理（学習ユニットの開発に向けて）（１）動物看護師養成高位平準化コアカリキュラム
以下に、コアカリキュラム構成を示す。
（「動物看護系専門教育機関
養成高位平準化対応連絡協議会

コアカリ作成委員会

動物看護師

動物看護師統一認定機構（推奨）」を一部改編。なお、科目名、時間数、単位については変更なし。）
科目名

専門基礎分野

時間数

単位

動物形態機能学

150

5

動物疾病看護学150

5

動物感染症学602

病原体・衛生管理30

1

動物健康管理

15

1

公衆衛生学

30

1

動物行動学

60

2

動物病理学

30

1

動物薬理学

30

1

動物栄養学

75

5

動物医療関連法規

30

1

28

専門分野

動物繁殖学

15

1

動物人間関係学

30

1

動物福祉論

30

1

飼養管理学

30

1

飼養管理学（エキゾチック）

30

1

動物看護学

15

1

臨床動物看護学

90

3

動物臨床検査学30

1

院内コミュニケーション

75

3

動物入院管理301

幼齢動物・老齢動物管理30

1

救急救命対応151

クライアントエデュケーション

30

1

動物飼育実習Ⅰ

451

動物飼育実習Ⅱ90

2

動物看護実習Ⅰ90

2

動物看護実習Ⅱ

135

3

動物臨床検査学実習Ⅰ

902

動物臨床検査学実習Ⅱ

135

3

外科動物看護実習Ⅰ

45

1

外科動物看護実習Ⅱ

451

総合臨床実習Ⅰ

135

3

1,920

60

（２）時間数の長い科目の見直し（細分化）について①

対象とした科目は以下の８科目
・ 01「動物形態機能学」150 時間（5 単位）
・ 03「動物疾病看護学」150 時間（5 単位）
・ 08「動物栄養学」75 時間（5 単位）⇒60 時間（2 単位）に変更
・ 13「動物行動学」60 時間（2 単位）
・ 15「飼養管理学」60 時間（2 単位）
・ 16「動物看護学」15 時間（1 単位）⇒60 時間（2 単位）に変更

29

・ 17「臨床動物看護学」90 時間（3 単位）
・ 23「院内コミュニケーション」75 時間（3 単位）②

上記のうち、以下の５科目についてコマシラバスを作成
・ 01「動物形態機能学Ⅰ～Ⅴ」150 時間（5 単位）を 5 科目に細分化
・ 08「動物栄養学Ⅰ～Ⅱ」60 時間（2 単位）を 2 科目に細分化
・ 13「動物行動学Ⅰ～Ⅱ」として 60 時間（2 単位）を 2 科目に細分化
・ 16「動物看護学Ⅰ～Ⅱ」として 60 時間（2 単位）を 2 科目に細分化
・ 17「「臨床動物看護学Ⅰ～Ⅲ」として 90 時間（3 単位）を 3 科目に細分化③

細分化の進め方についての確認
・ コマシラバスづくりを進めることで科目内容を精査できることを確認。
・ 「動物看護学Ⅰ～Ⅱ」や「臨床動物看護学Ⅰ～Ⅲ」のように、コマシラ
バスの作りこみを進めることを確認。

（３）科目の整理
上記（２）の手順にしたがって科目を見直した結果を以下に示す。
科目名

１年次

専門基礎分野

時間数

単位

動物形態機能学Ⅰ30

1

動物形態機能学Ⅱ30

1

動物形態機能学Ⅲ

30

1

動物形態機能学Ⅳ

30

1

動物形態機能学Ⅴ

30

1

動物疾病看護学Ⅰ

30

1

動物疾病看護学Ⅱ

30

1

動物疾病看護学Ⅲ

30

1

動物疾病看護学Ⅳ

30

1

動物疾病看護学Ⅴ

30

1

動物感染症学302

病原体・衛生管理30

1

動物健康管理

15

1

公衆衛生学

30

1

動物行動学Ⅰ30

1

動物行動学Ⅱ

30

1

30

専門分野

専門基礎分野２年次
専門分野

動物看護学Ⅰ301

動物看護学Ⅱ30

1

臨床動物看護学Ⅰ

30

1

臨床動物看護学Ⅱ

30

1

臨床動物看護学Ⅲ

30

1

動物臨床検査学30

1

院内コミュニケーションⅠ

25

1

院内コミュニケーションⅡ

25

1

院内コミュニケーションⅢ

25

1

動物飼育実習Ⅰ

451

動物看護実習Ⅰ902

動物臨床検査学実習Ⅰ

90

2

外科動物看護実習Ⅰ

45

1

動物病理学

30

1

動物薬理学

30

1

動物栄養学Ⅰ30

1

動物栄養学Ⅱ30

1

動物栄養学Ⅲ301

動物医療関連法規

30

1

動物繁殖学

15

1

動物人間関係学

30

1

動物福祉論

30

1

飼養管理学Ⅰ301

飼養管理学Ⅱ30

1

動物入院管理301

幼齢動物・老齢動物管理30

1

救急救命対応151

クライアントエジュケーション

30

1

動物飼育実習Ⅱ90

2

動物看護実習Ⅱ

135

3

動物臨床検査学実習Ⅱ

135

3

外科動物看護実習Ⅱ

45

1

31

総合臨床実習

135

3

1,950

59

（４）学習ユニット作成の方向性について
 関連職域との連携を考慮した学習ユニットを構築する。
 動物看護師を取得した学生が、将来、キャリアの可能性を拡大できるような全体設計を目指す。
 結婚・出産後の復職に向けたリカレント教育など、社会人の学び直しにつながる学習ユニットをつくる。

（５）学び直しイメージの構築について
 「畜産学」とは、共通の科目が多いと考えられる。
 「水産学」とは、少し距離がある。
 「農学」分野の場合、動物よりも植物が中心であり、連携が難しい。
「ヒトの医療・介護福祉」分野とは、共通性もあるが、学び直し（労働移動）を考えると課題あり


動物看護師→ヒトの医療・介護福祉：ハードルが高く、労働移動は困難。



ヒトの医療・介護福祉→動物看護師：適切な学習ユニット化により、学び直しの道筋を見えやすくすることが可能。

32

1.4. コマシラバスの作成
次ページ以降に、下記の科目のコマシラバスを掲載する。
 動物形態機能学Ⅰ
 動物形態機能学Ⅱ
 動物形態機能学Ⅲ
 動物形態機能学Ⅳ
 動物形態機能学Ⅴ
 動物健康管理
 動物行動学Ⅰ
 動物行動学Ⅱ
 動物看護学Ⅰ
 臨床動物看護学
 動物薬理学 動物栄養学Ⅰ
 動物栄養学Ⅱ
 動物栄養学Ⅲ
 動物繁殖学 救急救命対応
 クライアントエジュケーション

33

「動物形態機能学Ⅰ」

学科
コース
年度
学年
期
ユニット
科目名

動物看護学科

シラバス（概要）
動物の生命維持の仕組みと、解剖学、生理学の基礎を知り、生命体としての動物を理解できるようにする。また、犬猫以外の動物の解剖を比較して学ぶ。

動物形態機能学Ⅰ（形態機能学概論・比較解剖）単位履修時間 30時間
回数30回
必修・選択 必須
省庁分類
評価方法
授業形態 座学
作成者
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
教科書
系統看護学講座 解剖生理学
50分／コマ1

コマのテーマ動物形態機能学Ⅰ
形態機能概論１

コマシラバス項目内容
1.シラバスとの関係 解剖生理学を学ぶための基礎知識
2.コマ主題体とはどのようなものか
3.コマ主題細目
体の素材としての細胞、組織について

教材・教具

4.コマ主題細目深度 １）細胞の構造について知る
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

2

形態機能概論２

素材としての細胞と組織

4.コマ主題細目深度 ２）細胞を構成する物質とエネルギーの生成

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

3

形態機能概論３

2.コマ主題3.コマ主題細目

素材としての細胞と組織

4.コマ主題細目深度 ３）核酸、細胞の増殖と染色体
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

形態機能概論４

4.コマ主題細目深度

素材としての細胞と組織

４）上皮組織、腺組織、支持組織、筋組織、神経組織について知る

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

5

素材としての細胞と組織

形態機能概論５
4.コマ主題細目深度 ５）器官の成り立ちと維持、調整機能について知る
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

6

形態機能概論６

素材としての細胞と組織

4.コマ主題細目深度 ６）細胞内液、細胞外液、電解質について知る

5.次コマとの関係

1／4

34

「動物形態機能学Ⅰ」

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

7

体の機能

形態機能概論７
4.コマ主題細目深度 ７）内部環境とホメオスタシスについて知る

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

8

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能１

犬と猫以外の動物の体の構造の違いを理解するために、犬猫の体の構造を総体的に知る
犬猫の体の構造を知る
犬猫の体の構造を知る構造と機能

4.コマ主題細目深度 １）体内にはどんな器官がどのように構造しているか

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

9

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能２

犬猫の体の構造を知る

4.コマ主題細目深度 ２）循環器系器の構造とその生理的働き概要

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

10

犬猫の体の構造を知る

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能３
4.コマ主題細目深度 ３）呼吸器系

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

11

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能４

犬猫の体の構造を知る

4.コマ主題細目深度 ４）消化器系

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

12

犬猫の体の構造を知る

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能５
4.コマ主題細目深度 ５）泌尿器系

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

13

比較解剖： 犬と猫の体の構造と機能６

犬猫の体の構造を知る

4.コマ主題細目深度 ６）生殖器系
5.次コマとの関係

2／435

「動物形態機能学Ⅰ」

1.シラバスとの関係
2.コマ主題14

犬猫の体の構造を知る

比較解剖： 犬と猫の体の構造 3.コマ主題細目と機能７
4.コマ主題細目深度 ７）その他
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

15

比較解剖：鳥の体の構造と機
能１2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

16

比較解剖：鳥の体の構造と機
能２2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

17

比較解剖：鳥の体の構造と機
能３2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

18

比較解剖：鳥の体の構造と機
能４2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題19

比較解剖：ウサギの体の構造と 3.コマ主題細目
機能１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題20

比較解剖：ウサギの体の構造と 3.コマ主題細目
機能２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題21

比較解剖：ウサギの体の構造と 3.コマ主題細目
機能３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

22

比較解剖：反芻動物の体の構
造と機能１2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

3／436

「動物形態機能学Ⅰ」

1.シラバスとの関係

23

比較解剖：反芻動物の体の構
造と機能２

2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

24

比較解剖：反芻動物の体の構
造と機能３

2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

25

比較解剖：馬の体の構造と機
能１2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

26

比較解剖：馬の体の構造と機
能２2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

27

比較解剖：魚の体の構造と機
能１2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

28

比較解剖：魚の体の構造と機
能２2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

29

比較解剖：その他の動物
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

30

まとめ
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

4／437

「動物形態機能学Ⅱ」

学科
コース
年度
学年
期
ユニット
科目名

動物看護学科

シラバス（概要）
血液の循環とその調整に関わる分野および呼吸について学ぶ。

動物形態機能学Ⅱ（血液循環とその調節・呼吸とその調節）

単位履修時間 30時間
回数30回
必修・選択 必須
省庁分類
評価方法
授業形態 座学
作成者
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
教科書
系統看護学講座 解剖生理学
コマシラバス
50分／コマコマのテーマ1

動物形態機能学Ⅱ 循環器系の構成１

項目
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

内容

教材・教具

4.コマ主題細目深度 循環器系の構成
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

2

循環器系の構成２心臓の構造

4.コマ主題細目深度 ①心臓の位置と外形 ②心臓の4つの部屋と4つの弁

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

3

循環器系の構成３

2.コマ主題3.コマ主題細目
4.コマ主題細目深度 ③心臓の血管と神経
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

心臓の生理的機能１

心臓の拍出機能

4.コマ主題細目深度 心臓の興奮とその伝播

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

5

心臓の拍出機能

心臓の生理的機能２
4.コマ主題細目深度 心電図
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

6

心臓の生理的機能３心臓の収縮

4.コマ主題細目深度 心拍出量と血圧

5.次コマとの関係

1／438

「動物形態機能学Ⅱ」

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

7

血管の構造１末梢循環器系の構造１4.コマ主題細目深度

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

8

血管の構造２末梢循環器系の構造２4.コマ主題細目深度

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

9末梢循環器系の構造３4.コマ主題細目深度 ２）循環器系器の構造とその生理的働き概要

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

10

肺循環の血管末梢循環器系の構造４4.コマ主題細目深度

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

11

全身の動脈

末梢循環器系の構造４4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

12

全身の静脈

末梢循環器系の構造５4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

13血圧

血液の循環の調整１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

2／439

「動物形態機能学Ⅱ」

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

14

血圧・血流量の調整

血液の循環の調整２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

15

2.コマ主題3.コマ主題細目

腎臓による血圧の調整

血液の循環の調整３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

16

2.コマ主題3.コマ主題細目

微小循環

血液の循環の調整４
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

17

2.コマ主題3.コマ主題細目

リンパ管の構造

リンパとリンパ管１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

18

2.コマ主題3.コマ主題細目

リンパの循環リンパとリンパ管２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

19

呼吸器の構造呼吸器の構造１
4.コマ主題細目深度 上気道
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

20

2.コマ主題3.コマ主題細目

呼吸器の構造２

呼吸器の構造２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

21

2.コマ主題3.コマ主題細目
呼吸器の構造３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

22

呼吸気系の働き １

2.コマ主題

呼吸とは？

3.コマ主題細目

内呼吸と外呼吸4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

3／440

「動物形態機能学Ⅱ」

1.シラバスとの関係

23

2.コマ主題3.コマ主題細目

呼吸とは？
、気道について呼吸気系の働き ２
4.コマ主題細目深度 気道の機能について
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

24

2.コマ主題3.コマ主題細目

呼吸のメカニズム

呼吸気系の働き ３
4.コマ主題細目深度 呼吸のメカニズム、呼吸筋
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

25

2.コマ主題3.コマ主題細目

呼吸気量

呼吸気系の働き ４
4.コマ主題細目深度 呼吸数、換気量、肺活量、残気量
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

26

2.コマ主題3.コマ主題細目

ガス交換とガスの運搬①

呼吸気系の働き ５
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

27

2.コマ主題3.コマ主題細目

ガス交換とガスの運搬②

呼吸気系の働き ６
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

28

2.コマ主題3.コマ主題細目

肺の循環と血液呼吸気系の働き ７
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

29

2.コマ主題3.コマ主題細目

呼吸運動の調整

呼吸気系の働き ８
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

30

まとめ
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

4／441

「動物形態機能学Ⅲ」

学科
コース
年度
学年
期
ユニット
科目名

シラバス（概要）
血液とその造血器、血球、血漿成分、骨髄の形態に関する基礎的な知識を得る。また、免疫系の基本的な仕組みを理解し、外部環境からの防御として生体防御機構を学ぶ。外皮の構造と機能、免疫のしくみ、体温調節に関する基礎知識を得る

動物看護学科

動物形態機能学Ⅲ（血液とその造血器・外部環境からの防御・
体温調整・免疫）単位履修時間 30時間
回数30回
必修・選択 必須
省庁分類
評価方法
授業形態 座学
作成者
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
教科書
系統看護学講座 解剖生理学
50分／コマ1

コマのテーマ動物形態機能学Ⅲ

コマシラバス項目
1.シラバスとの関係
2.コマ主題血液の組成と機能①
3.コマ主題細目

内容

教材・教具

血液 １
4.コマ主題細目深度 血液の組成について
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目2

血液２

血液の組成と機能②

4.コマ主題細目深度 血液の機能について

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

3

2.コマ主題3.コマ主題細目

赤血球について①

血液３
4.コマ主題細目深度 赤血球の数・ヘヘモグロビン・濃度・ヘマトクリットにつてい
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

血液４

赤血球について②

4.コマ主題細目深度 ヘモグロビンの構造と機能

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

5

赤血球について③

血液５
4.コマ主題細目深度 赤血球の破壊と新生について
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

6

血液６

白血球①

4.コマ主題細目深度 白血球に種類について。顆粒球、リンパ球、単球

5.次コマとの関係

1／442

「動物形態機能学Ⅲ」

1.シラバスとの関係

7

2.コマ主題3.コマ主題細目

白血球②

血液７
4.コマ主題細目深度

白血球に種類について。顆粒球、リンパ球、単球。左方移動の意味を知る。

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

8

血小板

血液８
4.コマ主題細目深度

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

9

血漿タンパク質と赤血球沈降速度

血液９4.コマ主題細目深度

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

10

血液凝固と線維素溶解①

血液１０4.コマ主題細目深度 血液凝固の阻止、血液凝固

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

11

2.コマ主題3.コマ主題細目

血液凝固と線維素溶解②

血液１１
4.コマ主題細目深度 出血時間・凝固時間、線維素溶解
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

12

血液型①

血液１２
4.コマ主題細目深度 人の血液型について知識を得る
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

13

2.コマ主題3.コマ主題細目

血液型②

血液１３
4.コマ主題細目深度 犬と猫の血液型について
5.次コマとの関係

2／443

「動物形態機能学Ⅲ」

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

14

輸血①

血液１４
4.コマ主題細目深度 輸血について
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

15

2.コマ主題3.コマ主題細目

輸血②

血液１５
4.コマ主題細目深度 輸血について
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

16

2.コマ主題3.コマ主題細目

輸血③

血液１６
4.コマ主題細目深度 輸血について
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

17

2.コマ主題3.コマ主題細目

皮膚の構造と機能①

外部環境からの防御①
4.コマ主題細目深度 皮膚の組織構造。表皮、真皮、皮下組織
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

18

2.コマ主題3.コマ主題細目

皮膚の構造と機能②

外部環境からの防御②
4.コマ主題細目深度 皮膚の付属器。毛、爪、皮膚腺。血管、神経。
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

19

2.コマ主題3.コマ主題細目

皮膚の構造と機能③

外部環境からの防御③
4.コマ主題細目深度 皮膚の機能
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

20

2.コマ主題3.コマ主題細目

生体の防護機構④

外部環境からの防御④4.コマ主題細目深度

非特異的防御機構。皮膚・粘膜における防御。貪食作用・
細胞障害物質による防御

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

21

2.コマ主題3.コマ主題細目

生体の防護機構⑤

外部環境からの防御⑤
4.コマ主題細目深度

特異的防御機構＝免疫とは。免疫に関与するリンパ球の機能

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

22

2.コマ主題3.コマ主題細目

生体の防護機構⑥

外部環境からの防御⑥
4.コマ主題細目深度 液性免疫と細胞性免疫について
5.次コマとの関係

3／4

44

「動物形態機能学Ⅲ」

1.シラバスとの関係

23

2.コマ主題3.コマ主題細目

生体の防護機構⑦

外部環境からの防御⑦
4.コマ主題細目深度 予防接種とは。ワクチンを接種する意味について
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

24

2.コマ主題3.コマ主題細目

生体の防護機構⑧4.コマ主題細目深度

生体防御の関連臓器。リンパ節、粘膜付属リンパ組織と扁桃。胸腺、脾臓

外部環境からの防御⑧5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

25

2.コマ主題3.コマ主題細目

体温とその調節①

外部環境からの防御⑨
4.コマ主題細目深度 熱の出納。熱産生と熱の放散
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

26

2.コマ主題3.コマ主題細目

体温とその調節②

外部環境からの防御⑩
4.コマ主題細目深度 体温の分布と測定。日内変動、変温動物
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

27

2.コマ主題3.コマ主題細目

体温とその調節③

外部環境からの防御１１
4.コマ主題細目深度 体温調節。温度受容器。体温調節中枢。
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

28

2.コマ主題3.コマ主題細目

体温とその調節④

外部環境からの防御１２
4.コマ主題細目深度 発熱。高体温と低体温。
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

29
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

30

まとめ
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

4／445

「動物形態機能学Ⅳ」

学科
コース
動物看護学Ⅳ
年度
学年
期
ユニット
科目名
動物形態機能学Ⅳ
単位履修時間 30時間
回数30回
必修・選択 必須
省庁分類
授業形態 座学
作成者
教科書
系統看護学講座 解剖生理学
50分／コマ1

コマのテーマシラバス（概要）
情報の受容と処理では、脳と神経における神経組織、中枢神経系および末梢神経系の構造と機能に関する基礎知識について学ぶ。感覚と情報伝達では視覚、聴覚、嗅覚、皮膚感覚、痛覚の解剖生理学に関する基礎知識について学ぶ。からだの支持と運動では骨と関節、骨格筋と運動、各部位の運動器にかんする基礎知識を得る。

評価方法
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
コマシラバス項目
1.シラバスとの関係
2.コマ主題神経系の構造と機能１
3.コマ主題細目

内容

教材・教具

情報と受容と処理１
4.コマ主題細目深度 神経細胞と支持細胞
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

2

情報と受容と処理２

神経系の構造と機能２

4.コマ主題細目深度 ニューロンとシナプス。興奮の伝達

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

3

神経系の構造と機能３

情報と受容と処理３
4.コマ主題細目深度 神経系の構造
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

情報と受容と処理４脊髄と脳１

4.コマ主題細目深度 脊髄の構造と機能

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

5

脊髄と脳２

情報と受容と処理５
4.コマ主題細目深度 脳の構造と機能
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

6

脊髄と脳３

情報と受容と処理６
4.コマ主題細目深度 脳の構造と機能・脳幹、小脳、間脳
5.次コマとの関係

1／4

46

「動物形態機能学Ⅳ」

1.シラバスとの関係

7

2.コマ主題3.コマ主題細目

脊髄と脳４

情報と受容と処理７
4.コマ主題細目深度 脳の構造と機能・大脳5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

8

脊髄と脳５

情報と受容と処理８
4.コマ主題細目深度 脳の構造と機能・脳室と髄膜、脳脊髄液の循環
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

9

脊髄神経と脳神経１

情報と受容と処理９
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

10

脊髄神経と脳神経２

情報と受容と処理１０
4.コマ主題細目深度 体性神経系の構成と機能

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

11

2.コマ主題3.コマ主題細目

脊髄神経と脳神経３

情報と受容と処理１１
4.コマ主題細目深度 自律神経系の構成と機能について
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

12眼の構造と視覚１

感覚と情報伝達１
4.コマ主題細目深度 眼球の構造と付属器
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

13

2.コマ主題3.コマ主題細目

眼の構造と視覚２

感覚と情報伝達２
4.コマ主題細目深度 視覚
5.次コマとの関係

2／447

「動物形態機能学Ⅳ」

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

14

耳の構造と聴覚・平衡覚１

感覚と情報伝達３
4.コマ主題細目深度 耳の構造・外耳、中耳、内耳
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

15

耳の構造と聴覚・平衡覚２

感覚と情報伝達４
4.コマ主題細目深度 聴覚。平衡覚
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

16

2.コマ主題3.コマ主題細目

味覚

感覚と情報伝達５
4.コマ主題細目深度 味覚器の構造、味覚の特徴
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

17

2.コマ主題3.コマ主題細目

嗅覚

感覚と情報伝達６
4.コマ主題細目深度 嗅覚器の構造、嗅覚の特徴
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

18

2.コマ主題3.コマ主題細目

痛覚

感覚と情報伝達７
4.コマ主題細目深度 痛みの分類
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

19

2.コマ主題3.コマ主題細目

骨格１

からだの支持と運動１
4.コマ主題細目深度 骨格を構成する骨について。骨の形態と構造
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

20

2.コマ主題3.コマ主題細目

骨格２からだの支持と運動２
4.コマ主題細目深度 骨格を構成する骨について。骨の組織と組成
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

21

2.コマ主題3.コマ主題細目

骨格４からだの支持と運動３
4.コマ主題細目深度 骨の発生と成長。骨の生理的な機能
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

22

2.コマ主題3.コマ主題細目

骨の連結１からだの支持と運動４
4.コマ主題細目深度 関節について。関節の一般構造、関節の形状と可動性
5.次コマとの関係

3／448

「動物形態機能学Ⅳ」

1.シラバスとの関係

23

2.コマ主題3.コマ主題細目

骨の連結２からだの支持と運動５
4.コマ主題細目深度 関節運動の障害、不動性の連結
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

24

2.コマ主題3.コマ主題細目

骨格筋１

からだの支持と運動６
4.コマ主題細目深度 骨格筋の構造
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

25

2.コマ主題3.コマ主題細目

骨格筋２からだの支持と運動７
4.コマ主題細目深度 筋の形状と名称
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

26

2.コマ主題3.コマ主題細目

骨格筋３からだの支持と運動８
4.コマ主題細目深度 筋と腱の補助装置、骨格筋の作用
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

27

2.コマ主題3.コマ主題細目

骨格筋４からだの支持と運動９
4.コマ主題細目深度 骨格筋の神経支配、運動調整機序。
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

28

2.コマ主題3.コマ主題細目

体幹の骨格と筋１からだの支持と運動１０
4.コマ主題細目深度 脊柱と体幹の筋
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

29

2.コマ主題3.コマ主題細目

体幹の骨格と筋２からだの支持と運動１１
4.コマ主題細目深度 前肢帯の骨格と筋
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

30

2.コマ主題3.コマ主題細目

体幹の骨格と筋３からだの支持と運動１２
4.コマ主題細目深度 後肢帯の骨格と筋
5.次コマとの関係

4／449

「動物形態機能学Ⅴ」

学科
コース
年度
学年
期
ユニット
科目名

動物形態機能学Ⅴ

シラバス（概要）
栄養の消化と吸収については、消化器の構造と機能を学び基礎知識を得る。また、内臓機能の調節では、自律神経による調整と内分泌による調整を学び、全身の内分泌系の基本構造と機能を知る。体液調整と尿の生成では、腎機能と尿細管における再吸収と分泌を理解し、集合管における尿濃縮を知る。
また、細胞外液の調整機序を知り、体液の調整を理解できるようにする

動物形態機能学Ⅴ（栄養の消化吸収・内臓機能の調整・体液の調整と尿の生成

単位履修時間 30時間
回数30回
必修・選択 必須
省庁分類
評価方法
授業形態 座学
作成者
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
教科書
系統看護学講座 解剖生理学
50分／コマ1

コマのテーマ

コマシラバス項目内容
1.シラバスとの関係
2.コマ主題口・咽頭・食道の構造と機能１
3.コマ主題細目

教材・教具

栄養の消化と吸収１
4.コマ主題細目深度 口の構造と機能、口腔。咀嚼。
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

2

咽頭と食道の構造と機能２

栄養の消化と吸収２
4.コマ主題細目深度 咽頭、嚥下、食道5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

3腹部消化管の構造と機能１

栄養の消化と吸収３
4.コマ主題細目深度 胃の構造、形状。胃壁と胃液
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

4腹部消化管の構造と機能２

栄養の消化と吸収４4.コマ主題細目深度 小腸構造と機能
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

5

2.コマ主題3.コマ主題細目

腹部消化管の構造と機能３

栄養の消化と吸収５
4.コマ主題細目深度 大腸の構造と機能
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

6

栄養の消化と吸収６

肝臓１4.コマ主題細目深度 肝臓と胆嚢の構造

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

7

2.コマ主題3.コマ主題細目

肝臓２

栄養の消化と吸収７
4.コマ主題細目深度 肝臓の機能、門脈
5.次コマとの関係

1／450

「動物形態機能学Ⅴ」

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

8

膵臓１

栄養の消化と吸収８
4.コマ主題細目深度 膵臓の構造と機能

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

9

腹膜

栄養の消化と吸収９
4.コマ主題細目深度 腹膜と腸間膜
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

10

自律神経による調整１

内臓機能の調整１
4.コマ主題細目深度 自律神経の機能と特徴
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

11

自律神経による調整２

内臓機能の調整２
4.コマ主題細目深度 自律神経系の構成と機能について
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

12

内分泌による調整１

内臓機能の調整３
4.コマ主題細目深度 内分泌とホルモン、ホルモンの特徴
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

13

内分泌による調整２

内臓機能の調整４
4.コマ主題細目深度 ホルモンの性質、機能、生成、分泌5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

14

内分泌による調整３

内臓機能の調整５
4.コマ主題細目深度 ホルモンのフィードバック機能について
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

15

全身の内分泌腺

内臓機能の調整６
4.コマ主題細目深度 内分泌系の基本構造と機能
5.次コマとの関係

2／451

「動物形態機能学Ⅴ」

1.シラバスとの関係

16

2.コマ主題3.コマ主題細目

視床下部ー下垂体系について

内臓機能の調整７
4.コマ主題細目深度 視床下部と下垂体の構造
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

17

2.コマ主題3.コマ主題細目

視床下部ー下垂体系について

内臓機能の調整８
4.コマ主題細目深度 視床下部ホルモン、下垂体ホルモン
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

18

2.コマ主題3.コマ主題細目

甲状腺と副甲状腺

内臓機能の調整９
4.コマ主題細目深度 甲状腺と副甲状腺の構造とホルモン
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

19

2.コマ主題3.コマ主題細目

甲状腺と副甲状腺

内臓機能の調整１０
4.コマ主題細目深度 甲状腺と副甲状腺のホルモンの作用
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

20

2.コマ主題3.コマ主題細目膵臓

内臓機能の調整１１
4.コマ主題細目深度 膵島の構造と機能
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

21

2.コマ主題3.コマ主題細目

副腎

内臓機能の調整１２
4.コマ主題細目深度 副腎の構造とホルモン
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

22

2.コマ主題3.コマ主題細目

性腺

内臓機能の調整１３
4.コマ主題細目深度 性腺の構造と機能
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

23

2.コマ主題3.コマ主題細目

その他の内分泌腺

内臓機能の調整１４
4.コマ主題細目深度 消化ホルモンなど
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

24

2.コマ主題3.コマ主題細目

腎臓１

体液の調整と尿の生成１
4.コマ主題細目深度 腎臓の構造と機能について
5.次コマとの関係

3／452

「動物形態機能学Ⅴ」

1.シラバスとの関係

25

2.コマ主題3.コマ主題細目

腎臓２

体液の調整と尿の生成２
4.コマ主題細目深度 糸球体の構造と機能。
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

26

2.コマ主題3.コマ主題細目

腎臓３

体液の調整と尿の生成３
4.コマ主題細目深度 尿細管の構造と機能。再吸収と分泌を知る
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

27

2.コマ主題3.コマ主題細目

腎臓４体液の調整と尿の生成４
4.コマ主題細目深度 傍糸球体装置の構造と機能
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

28

2.コマ主題3.コマ主題細目

排尿路１

体液の調整と尿の生成５
4.コマ主題細目深度 排尿路の構造5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

29

2.コマ主題3.コマ主題細目

排尿路２

体液の調整と尿の生成６
4.コマ主題細目深度 膀胱について
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

30

2.コマ主題3.コマ主題細目

体液の調節

体液の調整と尿の生成７
4.コマ主題細目深度 酸塩基平衡、電解質の異常
5.次コマとの関係

4／4

53

動物健康管理学科
動物看護学科
コース
年度
学年
期
ユニット
科目名
動物健康管理単位履修時間 １５時間
回数
１５回
必修・選択 必修
省庁分類
授業形態 座学
作成者
山下眞理子
教科書
動物看護の教科書 第４巻

シラバス（概要）
健常な犬猫に必要な日常ケアと適正飼育胞について理解し、個体にあった適正飼育に努めるよう飼主
家族への指導ができる。動物が疾患を持って診療を受ける時のみに獣医療が必要なのではなく、ヒトと動物の関係が変化し、家族の一員として受け入れられるようになった昨今では、動物の一生涯にわたって獣医療の介入が必要になってきている。動物病院は、動物の幸せな一生と健康をサポートし動物看護師は動物の健やかで快適な障害のための看護介入ができるようなりたい。動物の幸せな一生や健康をサポートする上で、ウェルネスプログラムとそれに含まれる定期健康診断の内容の充実は欠かせない。このプログラムにはどんなものが含まれているのか、また、飼主家族にどのように説明指導ができるのか、正しく理解していただけるのに必要な情報をアセスメントする。動物の一生の幸せと健康管理をテーマに、動物看護師にはどのような関わりができるのかも考える（参照：動物看護の教科書 第４巻：
緑書房）

50分／コマ項目
1.シラバスとの関係

評価方法
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
コマシラバス

コマのテーマ2.コマ主題3.コマ主題細目

1

一般ケアと健康管理の方法①
4.コマ主題細目深度

内容

教材・教具

動物は言葉で訴えないので、日頃の健康チェックが必要
であることを理解する
健康チェックは病気の早期発見にも役立つ
健康チェックに必要な技術として①ブラッシング ②シャン パワーポイント資料ほか
プー ③運動 ④食事と飲水の内容と量。バイタルサインの必要性を再確認し、正常時の平均値を確認しながらすすむ

次のコマでも引き続き一般的なケアと健康管理方法について学ぶ
日頃実施する一般的な健康チェックについての続きを学
1.シラバスとの関係
習する
健康チェックは病気の早期発見にも役立つことを念頭に
2.コマ主題置いてチェックを進める
シャンプー時に実施する耳のケアも、動物看護師は耳介
3.コマ主題細目
内の状態も確認できるようになる
健常な動物であっても定期的に一般的な健康管理をする
一般ケアと健康管理の方法②
ことの必要性を知る。実施する項目を決めて、毎回抜ける パワーポイント資料ほかことがないように進める。解剖学や生理学的数値を念頭
4.コマ主題細目深度において、異常な数の時に気がつくように観察をする。①耳 ②眼 ③口、歯 ④爪 ⑤肛門嚢 ⑥排泄 以上について技術を習得できるようになる
5.次コマとの関係

2

5.次コマとの関係

獣医療におけるヘルスケアとウェルネスについて学ぶ

1.シラバスとの関係 動物医療とウェルネスの関係を知る
2.コマ主題3.コマ主題細目3

ウェルネスプログラム①

ヒューマンアニマルボンド（HAB）を推進することで社会を支える医療分野となる
動物の福祉、医療を最優先に、すべての動物の幸せな一生、健康な一生を保証するために単なる予防ではない観点を持つ
パワーポイント資料ほか

動物の福祉、医療を最優先に、すべての動物の幸せな一生、健康な一生を保証するために単なる予防ではない観
4.コマ主題細目深度 点を持つ。単なる感染症の予防ではなくヘルスケア（健康管理）とウェルネスという観点から広範なプログラムが計画され、提供されねばならないことを知る
5.次コマとの関係

ウェルネスに果たす動物看護師の役割について学ぶ

1.シラバスとの関係 ウェルネスプログラムの内容を知る
ウェルネスプログラムの内容を挙げて各内容について簡単に説明できるように学習する
3.コマ主題細目
各項目について、簡単な概要を説明できるようになる①動物購入前のカウンセリング ②HABについて ③子犬と子猫のヘルスケア ④パピークラス ⑤しつけ教室 ⑥
行動学カウンセリング ⑦感染症の予防 ⑧寄生虫コント パワーポイント資料ほか
4.コマ主題細目深度 ロール ⑨検診プログラム ⑩避妊・去勢 ⑪成犬・成猫のヘルスケア ⑫予防歯科 ⑬ 繁殖関せリング ⑭栄養学カウンセリング ⑮肥満のコントロール ⑯定期健康診
断 ⑰高齢動物ケア ⑱ペットロスサポート
2.コマ主題4

ウェルネスプログラム②

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

5

ウェルネスプログラム③

今回に引き続きウェルネスプログラムのポイントについて学ぶ
前回に引き続き、プログラムのポイントについて学ぶと共にワクチンと予防について知る
ワクチンと予防について基礎的知識を復習する（免疫）ワクチンと免疫について、感染症が成立しないようにする
ための知識を学ぶ

4.コマ主題細目深度①感染予防 ②感染源 ③感染経路 ④感受性動物 ワ
クチンとは など基礎知識を学ぶ

5.次コマとの関係

免疫に関する知識を活かして、次回はワクチンの各論を知る

パワーポイント資料ほか

1／3

54

動物健康管理

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

6

ウェルネスプログラム④

前回の基礎知識を元にして、ワクチンについて各論を学ぶ
ワクチンの必要性と種類について知る①ワクチンはなぜ必要なのか？ ②ワクチンはどんな時に必要な？ ③ワクチンの種類 ④ワクチンの効果

パワーポイント資料ほか

4.コマ主題細目深度 ワクチンに関する知識として、①～④について学ぶ
5.次コマとの関係

今回の知識を元にして、実際の犬猫のワクチネーションを学ぶ

1.シラバスとの関係 前コマからの続きで、実際のワクチン接種について学ぶ
2.コマ主題3.コマ主題細目

7

ウェルネスプログラム⑤

ワクチネーションとはなにか？
ワクチネーションに影響する因子とワクチンの種類につい①犬猫のコアおよびノンコアワクチン ②副作用 ③ワク
4.コマ主題細目深度 チネーションプロトコール ④ワクチン接種後の管理 以上について学ぶことができる
5.次コマとの関係

パワーポイント資料ほか

予防を知った上で定期健康診断にすすむ

1.シラバスとの関係 なぜ、定期健康診断が必要なのか？を考える
2.コマ主題3.コマ主題細目

8

定期健康診断①

何故必要なのか？ 実施にあたっての準備について知る
何故必要なのかを自分自身で納得し、飼主家族への啓発をどのようにするか？について考える。実施のための準備ができるようになる
パワーポイント資料ほか①飼主家族への啓発 ②啓発の方法としてパンフレット
4.コマ主題細目深度 ③検査内容にはどんなものがあるのか、を知ることができるようになる5.次コマとの関係

実際の定期検診メニューを見る

1.シラバスとの関係 定期健康診断の検査内容について知る
完全な身体検査、検査項目をグループに分けてパッケー
ジをつくる
完全な身体検査、検査項目をグループに分けてパッケー
3.コマ主題細目
ジをつくり、各パッケージについて実施法、料金、家族向
け説明書などを作成してみる
パワーポイント資料ほか
定期健康管理の検査内容について基本的な知識の確認をしておく。各検査項目をグループに分けてパッケジにし、4.コマ主題細目深度
それぞれの実施法、料金、家族向け説明書などを作成する場合のグループワークをして各自が確認できる。
2.コマ主題9

定期健康診断②

5.次コマとの関係

各パッケージを作成し、その内容を確認してみる

1.シラバスとの関係 どんなパッケージにするか、項目の具体例を挙げる
2.コマ主題10

定期健康診断③

定期健康診断の具体例を見てみよう①血液検査（CBC） ②血液化学検査 ③尿検査 ④糞便
3.コマ主題細目検査 ⑤眼科検査 ⑥歯科検査 ⑦心電図検査 ⑧x線検
査 ⑨超音波検査 ⑩血圧検査 ⑪その他の検査
それぞれの検査の目的を確認できる。各検査方法の詳細
パワーポイント資料ほか
は、臨床検査や動物看護実習時に習得するが、その内容
4.コマ主題細目深度 を簡潔に説明できるように知識の復習ができる。これらの内容は、飼主家族に説明指導のために必要となるので、活用できるようにする。
5.次コマとの関係

各検査項目について知ったので、年齢ステージの定期健
康検査について次で学ぶ

1.シラバスとの関係 成犬期、高齢期の定期健康診断について学ぶ
2.コマ主題3.コマ主題細目

11

定期健康診断④

成犬期、高齢期の定期健康診断の内容について知る
1～7歳の動物は病気の早期発見のため、7歳以上（大型犬は5歳以上）の動物はオプション検査によって早期発見と共に高齢疾患に対応できるような内容になっていること

1～7歳の動物は病気の早期発見のため、7歳以上（大型犬は5歳以上）の動物はオプション検査によって早期発見
4.コマ主題細目深度と共に高齢疾患に対応できるような内容になっていることを学ぶので、オプション検査内容にいついて学ぶ。
5.次コマとの関係

パワーポイント資料ほか

定期健康診断の一端として、歯科予防について学ぶ

2／3

55

動物健康管理

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

12

歯科予防①

伴侶動物にもっともよくみられる歯科疾患について、予防の観点から学ぶ
歯科疾患の概要を理解し、いかに歯科疾患が全身に影響を及ぼしているか、予防の大切さを啓蒙できるように学習できる
歯科疾患の概要を理解し、いかに歯科疾患が全身に影響を及ぼしているか、予防の大切さを啓蒙できるように学習
パワーポイント資料ほかできる。特に歯周病について理解できるようになる

4.コマ主題細目深度①歯科疾患とは何か ②どんな症状か ③代表的疾患④全身に対する影響について ⑤予防の大切さ 以上の項目を、動物病院の全員が共有していることが大切であることを知る5.次コマとの関係

歯科疾患を予防することの重要性を知った上で、歯科予防の指導に必要な知識を習得する

1.シラバスとの関係 歯科予防の指導に必要な知識を習得する

13

歯科予防②

2.コマ主題

飼主家族が家庭でデンタルケアを含めた予防歯科の指導ができるようになる

3.コマ主題細目

予防歯科で必要な機材について、手に取りながら使用目
的を習得する。歯科診療に必要な主義の手順を確認し、 パワーポイント資料ほか

4.コマ主題細目深度①予防歯科資材 ②手技の手順 ③代表的な歯科疾患の治療方法について適切な援助ができるように学習する

5.次コマとの関係

歯科疾患について知識を習得した上で、飼主家族への指導ができるようになる

1.シラバスとの関係 ライフステージ別の歯科検診ポイントについて学習する
犬のライフステージ別の歯科検診のポイントを知る ①幼犬（ここでは7か月未満） ②若齢犬（7か月齢～2歳） ③
中齢犬（2～9歳） ④高齢犬（１０齢以降）
歯科疾患の予防を指導する上で必要なライフステージ別
3.コマ主題細目
パワーポイント資料ほか
による検診のポイントの知識を習得する。
ライフステージ別の歯科検診の内容を理解することによ4.コマ主題細目深度 り、動物病院におけるデンタルケアと、家庭でできるケアと予防について指導できるようになる。指導に必要なポイン
トを知る
健康管理をする上で必要な、動物にとって危険なものにつ5.次コマとの関係
いて学ぶ
伴侶動物の健康管理に必要な知識として、事故防止のた
1.シラバスとの関係
めに食べてはいけないもの、について知る
事故を未然に防ぐために、食べてはいけないものについ2.コマ主題て学習する。①食品 ②誤食する可能性のあるもの ③その他
2.コマ主題

14

歯科予防③

15

食べてはいけないもの（事故の3.コマ主題細目
防止）

家庭の中にある、身の回りの食品による事故を未然に防 パワーポイント資料ほか
ぐために必要な指導ができるための知識を学習する。
①食品として、チョコレート、ねぎ類、生卵、レバー、生の4.コマ主題細目深度 豚肉、鶏の骨、ブドウ、味付けの濃いもの,など ②薬品として、ヒト用市販薬 ③化学薬品 ④植物として、毒性のある観葉植物など ④
5.次コマとの関係 全体のとりまとめとなる。

3／3

56

「動物行動学Ⅰ」

学科
コース
動物看護学科
年度
学年
１年生
期
ユニット
科目名
動物行動学Ⅰ単位履修時間 30時間
回数
30回
必修・選択
省庁分類
授業形態
作成者
山下眞理子
教科書
動物行動学Ⅰ
50分／コマコマのテーマ1

動物行動学Ⅰ 動物行動学の基本概念１

シラバス（概要）
主に犬猫の発生起源、種類による特徴を知り、基本的行動様式から適正飼育と正しいハンドリング及び基本的なしつけを理解し、動物の看護と飼主指導に活かす。 ヒトと動物のコミュニケーションは実際にはほとんどが行動を介して行われるため、私たち獣医療に関わる者は、おのおのが動物のプロフェッショナルとして行動の意味を的確に読み取り、人間と動物の間をつなく役割を持っている。動物看護師が必要とする獣医学的な知識の中に、動物行動学が取り入れられることは、動物の身体的な健康の保持という課題に加えて、動物においても心理的健康の大切さに注目しているということに他ならない。伴
侶動物の問題行動が動物診療における深刻な課題であることがわかってきている。また、産業動物に関するアニマルウェルフェアの国際基準となった「５つの自由」の中の２つの項目は動物行動学に深く関連する。このような背景からも、動物行動学の基礎と応用を適切に学んだ動物看護師が、動物医療の専門職としも切望されている。
評価方法
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
コマシラバス項目内容
1.シラバスとの関係
2.コマ主題
動物行動学の成り立ちと発展
3.コマ主題細目

教材・教具

4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目2

行動研究の４分野

動物行動学の基本概念２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目3

行動生態学の主な理論

動物行動学の基本概念３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

行動生態学の主な理論

動物行動学の基本概念４
4.コマ主題細目深度

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

5

行動の進化

行動の進化１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

6

行動の進化

行動の進化２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

7

家畜化のプロセス

行動の進化３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

1／4

57

「動物行動学Ⅰ」

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

8

家畜に伴う行動学的変化

行動の進化４
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

9

行動発達の様式

行動の発達１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

10

行動学的変化行動の発達２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

11

遺伝的要因と環境要因が行動発達に与える影響

行動の発達３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

12

行動の日周リズム

行動の周期性１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

13

行動の年周リズム

行動の周期性２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

14

その他の周期性

行動の周期性３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

15

2.コマ主題3.コマ主題細目

行動の動機づけ

行動の動機づけと情動系１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

16

2.コマ主題3.コマ主題細目

行動の動機づけ

行動の動機づけと情動系２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

2／458

「動物行動学Ⅰ」

1.シラバスとの関係

17

2.コマ主題3.コマ主題細目

大脳辺縁系と情動行動の発現

行動の動機づけと情動系３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

18

2.コマ主題3.コマ主題細目

大脳新皮質による情動の制御

行動の動機づけと情動系４4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

19

2.コマ主題3.コマ主題細目

神経伝達物質

行動に影響する生理物質
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

20

2.コマ主題3.コマ主題細目

ホルモンと行動

行動に影響する生理物質１4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

21

2.コマ主題3.コマ主題細目

行動に影響する主な科学物質

行動に影響する生理物質２4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

22

2.コマ主題3.コマ主題細目

動物のコミュニケーション行動と感覚世界

コミュニケーション行動１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

23

2.コマ主題3.コマ主題細目

視覚・聴覚を用いたコミュニケーション行動

コミュニケーション行動２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

24

2.コマ主題3.コマ主題細目

嗅覚を用いたコミュニケーション行動

コミュニケーション行動３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

25

2.コマ主題3.コマ主題細目

哺乳類の生殖戦略

生殖行動１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

3／459

「動物行動学Ⅰ」

1.シラバスとの関係

26

2.コマ主題3.コマ主題細目

性行動、育子行動

生殖行動２4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

27

2.コマ主題3.コマ主題細目

群の社会構造社会行動１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

28

2.コマ主題3.コマ主題細目

敵対的行動、親和行動

社会行動２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

29

2.コマ主題3.コマ主題細目

摂食行動

維持行動１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

30

2.コマ主題3.コマ主題細目

排泄行動、身づくろい行動

維持行動２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

4／4

60

「動物行動学Ⅱ」

学科
コース
動物看護学科
年度
学年
２年生
期
ユニット
科目名
動物行動学Ⅱ
単位履修時間 30時間
回数
30回
必修・選択
省庁分類
授業形態
作成者
山下眞理子
教科書
動物行動学・臨床行動学
50分／コマコマのテーマ1

動物行動学Ⅱ 行動変容と学
習理論１

シラバス（概要）
主に犬猫の発生起源、種類による特徴を知り、基本的行動様式から適正飼育と正しいハンドリング及び基本的なしつけを理解し、動物の看護と飼主指導に活かす。 ヒトと動物のコミュニケーションは実際にはほとんどが行動を介して行われるため、私たち獣医療に関わる者は、おのおのが動物のプロフェッショナルとして行動の意味を的確に読み取り、人間と動物の間をつなく役割を持っている。動物看護師が必要とする獣医学的な知識の中に、動物行動学が取り入れられることは、動物の身体的な健康の保持という課題に加えて、動物においても心理的健康の大切さに注目しているということに他ならない。伴
侶動物の問題行動が動物診療における深刻な課題であることがわかってきている。また、産業動物に関するアニマルウェルフェアの国際基準となった「５つの自由」の中の２つの項目は動物行動学に深く関連する。このような背景からも、動物行動学の基礎と応用を適切に学んだ動物看護師が、動物医療の専門職としも切望されている。「動物行動学Ⅰ」で学んだ知識を活用し、これまで以上に行動学の知識を
診療や問題行動の補正に活かし、動物たちの心身の健康増進に役立つようにする。
評価方法
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
コマシラバス項目
1.シラバスとの関係
2.コマ主題
刺激と反応の関係
3.コマ主題細目

内容

教材・教具

4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

2

古典的条件付けとオペラント条件付け

行動変容と学習理論２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

3

問題行動の診断と治療の進め方

臨床行動学の基礎１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

行動治療の方法

臨床行動学の基礎２
4.コマ主題細目深度

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

5

問題行動の予防臨床行動学の基礎３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

6

問題行動の予防臨床行動学の基礎４
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

7

アニマルウエルフェアの行動学
的評価１

アニマルウエルフェアの概念

4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

1／4

61

「動物行動学Ⅱ」

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目8

アニマルウエルフェアの行動学
的評価２

アニマルウエルフェアの行動学的指標

4.コマ主題細目深度

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

9

問題行動とコンサルテーション
１

問題行動とは

4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

10

問題行動とコンサルテーション
２

コンサルテーション技法

4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

11

問題行動とコンサルテーション
３

コンサルテーション技法

4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

12

問題行動とコンサルテーション
４

コンサルテーション技法

4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

13

問題行動とコンサルテーション
５

問題行動の診断と治療

4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

14

行動修正法の種類

行動治療の方法１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

15

2.コマ主題3.コマ主題細目

行動修正法の種類

行動治療の方法２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

2／4

62

「動物行動学Ⅱ」

1.シラバスとの関係

16

2.コマ主題3.コマ主題細目

行動治療における薬物療法の紹介

行動治療の方法３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

17

2.コマ主題3.コマ主題細目

攻撃性に関連する問題行動

犬における問題行動１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

18

2.コマ主題3.コマ主題細目

攻撃性に関連する問題行動

犬における問題行動２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

19

2.コマ主題3.コマ主題細目

攻撃性に関連する問題行動

犬における問題行動
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

20

2.コマ主題3.コマ主題細目

恐怖・不安に起因する問題行動

犬における問題行動３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

21

2.コマ主題3.コマ主題細目

恐怖・不安に起因する問題行動

犬における問題行動４
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

22

2.コマ主題3.コマ主題細目

恐怖・不安に起因する問題行動

犬における問題行動５
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

23

2.コマ主題3.コマ主題細目

排泄に関する問題行動

猫における問題行動１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

24

2.コマ主題3.コマ主題細目

排泄に関する問題行動

猫における問題行動
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

3／4

63

「動物行動学Ⅱ」

1.シラバスとの関係

25

2.コマ主題3.コマ主題細目

攻撃性に関連する問題行動

猫における問題行動２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

26

2.コマ主題3.コマ主題細目

攻撃性に関連する問題行動

猫における問題行動４
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

27

2.コマ主題3.コマ主題細目

適切な伴侶動物の選択基準

問題行動の予防１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

28

2.コマ主題3.コマ主題細目

十分な社会化と馴化

問題行動の予防２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係

29

2.コマ主題3.コマ主題細目

十分な社会化と馴化

問題行動の予防３
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

30

まとめ
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

4／464

「動物看護学」

学科
動物看護学科
コース
年度
2014
学年
１年生
期
前期・後期
ユニット
科目名
動物看護学
単位
履修時間 30時間
回数
３０回
必修・選択 必須
省庁分類
授業形態 座学・グループワーク
作成者
山下眞理子
教科書
今からはじめる動物看護過程
動物看護者の倫理綱領
50分／コマ1

コマのテーマ

動物看護概論シラバス（概要）
小動物診療は社会事情を受けてますます高度化し、動物病院においては獣医師のほかに、「診療の補助行為をはじめとする種々の動物医療関連業務」に携わり、かつ「飼い主に対する適切な世話や指導」
を行う、いわゆる動物看護師の存在と重要性が大きくなってきた。単に獣医師の補助的サポートをするだけの存在ではなく、動物看護師でなければ行えない専門職としての職幾を明らかにする必要がある
中で、獣医師が為せる職域ではない「動物看護学」を学び、職域として確立できるようにする。動物看護師は、獣医師の業務である診断、処方、手術、予後の判定以外の多岐にわたる業務をこなさねばならない。その業務の専門性を重要視しながら、獣医師では実施できない「動物看護学」遂行できるような動物看護師を育成するための学問とする。

評価方法
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。その他、授業時に実施するグループワークの内容や、“気付きノート”の提出により加点がある。
コマシラバス項目
1.シラバスとの関係 動物看護学全体をみる
2.コマ主題動物看護学概論
3.コマ主題細目
動物看護学とは何か

内容

教材・教具

動物看護者の倫理綱
動物看護とは、人の看護、対象、目的、は？動物看護とは領・パワーポイント
4.コマ主題細目深度 なにか？を考える。学生が考える具体的な動物看護とは
何か、をグループワークする
5.次コマとの関係

これから学ぶ動物看護という職業を知る

1.シラバスとの関係 動物看護学を学ぶ上で、業務を考える
2.コマ主題3.コマ主題細目

2

動物看護の業務
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

動物看護師の業務
動物看護師の業務には何があるのか、を考える
動物看護者の倫理綱
獣医療における動物看護師の役割を考える。動物看護に 領・パワーポイント
必要な心の成長とは何か、を知る。
一つづつの看護技術を実践する指針となる

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の業務技術をみる

3

2.コマ主題3.コマ主題細目

動物看護技術
動物看護技術の意義と考え方

4.コマ主題細目深度

動物看護の実際、専門職としての看護技術の必要性を知 今からはじめる動物看る。技術を発揮する場面の状況を理解する。動物看護を 護過程行う上で必要な字牛つの意義を理解し、専門職としての動物看護技術について考えられるようにする

5.次コマとの関係

動物看護の基礎は観察であるが、その前に技術の意義を知る一つ一つの動物看護技術

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護の基本は観察力
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

動物看護の観察１
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

動物看護の観察は推測
動物看護の観察とは、何か。観察の対象、方法、進め方
今からはじめる動物看
動物看護を行う上で共通して必要な観察技術を理解でき 護過程る
観察１、を学び２に進む

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護の基本な観察力、その２

5

2.コマ主題3.コマ主題細目
動物看護の観察２

動物看護の様々な場面での観察の根拠観察される場面を考える、また、観察される自分自身もあ 今からはじめる動物看護過程
動物看護師としての観察の場面をイメージでき、必要な観4.コマ主題細目深度
察を考えられる
5.次コマとの関係

動物看護者のコミュニケーションを学ぶ前に基本的観察

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者に必要な技術として
2.コマ主題3.コマ主題細目

6

動物看護技術 コミュニケー
ション１

一般的なコミュニケーションとはコミュニケーションの目的、対象、方法

社会人として必要なコミュニケーション技術を知り、コミュ
4.コマ主題細目深度 ニケーションとはどんなものかを理解し、社会人としての必要な話し方や態度を意識して行動できる
5.次コマとの関係

今からはじめる動物看
護過程

コミュニケーションとは、の基礎を知った上で２に進む

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者に必要な技術として
2.コマ主題3.コマ主題細目

7

動物看護技術 コミュニケー
ション２

動物看護者としてのコミュニケーションとは「聞く」というコミュニケーション

今からはじめる動物看動物看護者としての大事な「聞く」技術と、社会人として必護過程
4.コマ主題細目深度 要な敬語に関しても理解し、身につけられる。敬語のト
レーニング
5.次コマとの関係

コミュニケーションとは、１，２を知って３に進む

1／4

65

「動物看護学」

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者に必要な技術として
2.コマ主題3.コマ主題細目

8

動物看護技術 コミュニケー
ション３

動物看護者としてのコミュニケーションとは飼い主を理解するために必要なこと

今からはじめる動物看人を理解し、人に働きかける時に必要な考えアｋ他や行動
護過程
4.コマ主題細目深度 の仕方を理解できる。患者動物の家族を理解するために必要なこと。客観的理解、自分自身への理解
5.次コマとの関係

コミュニケーションとは、１，２、３を知って４に進む

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者に必要な技術として
2.コマ主題3.コマ主題細目

9

動物看護技術 コミュニケー
ション４

実践的なコミュニケーションについて効果的な・効果的ではないコミュニケーションとは

前回までに学んだコミュニケーション技術を使って実際の 今からはじめる動物看
4.コマ主題細目深度 コミュニケーションの場面をイメージできる。アサーティブコ 護過程
ミュニケーション、プロセスコード
5.次コマとの関係

コミュニケーション技術を学んだ上で次の技術習得に移る

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者に必要な技術として
2.コマ主題3.コマ主題細目

10

動物看護技術 記録・報告１

動物看護技術として、記録・報告の方法を知る
記録の意義について

今からはじめる動物看
日常生活から記録の意義について考えられる。動物看護護過程
4.コマ主題細目深度 師の書く看護記録の意義を理解できるようになる。カルテと看護記録の違い、看護記録の意義、必要性。
5.次コマとの関係

動物看護技術としての記録、報告１を知ってから２に移る

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者に必要な技術として
2.コマ主題3.コマ主題細目

11

動物看護技術 記録・報告２

動物看護技術として記録・報告の方法を知る２
実際の動物看護記録について

今からはじめる動物看専門職が記録する効果的な動物看護記録のあり方を理
護過程
4.コマ主題細目深度 解できるようにする。看護記録の構成、SOAP法。SOAP法による動物看護記録の書き方を学ぶ
5.次コマとの関係

動物看護技術としての記録、報告１、２を知ってから３に移る

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者に必要な技術として

12

2.コマ主題3.コマ主題細目

動物看護技術として記録・報告の方法を知る３
動物看護における報告・連絡・相談の意義

4.コマ主題細目深度

動物看護師として、チームで働く物としての報告連絡相談 今からはじめる動物看の重要性を理解できる。動物看護師という職業について 護過程
言葉にできるようにおする。ここまれの学びを踏まえて、動物看護師という職業について再び考えてみる

5.次コマとの関係

基本的技術を踏まえて、応用編に進む

動物看護技術 記録・報告３

1.シラバスとの関係 動物看護学の中の、具体的技術論を学ぶ
2.コマ主題3.コマ主題細目

13

感染予防の看護技術１
4.コマ主題細目深度

1415

感染予防の看護技術２

感染予防の技術１
手洗い・交差感染・感染の成立を学ぶ
今からはじめる動物看感染の成立を理解し、日常的に衛生的な手洗いと感染予 護過程
防の動物看護技術を考えられるようにする。

5.次コマとの関係

感染予防技術基本を学び、応用に進む

1.シラバスとの関係

動物看護学の中の、動物看護者に必要な具体的技術論を学ぶ

2.コマ主題3.コマ主題細目

感染予防の技術２
手洗い・隔離室へのガウンテクニック

5.次コマとの関係

院内の感染予防技術を知り、環境整備知識を学ぶ

今からはじめる動物看
手洗い・隔離室へのガウンテクニックを動物看護師として 護過程
4.コマ主題細目深度 考えられるようにする。空気感染、飛沫感染、接触感染の汗腺予防の方法と看護技術を知る

動物看護学の中の、動物看護者に必要な具体的技術論
1.シラバスとの関係を学ぶ
2.コマ主題
診療現場の環境整備の看護技術
3.コマ主題細目
医療現場の感染レベルと消毒法
環境整備の看護技術１

今からはじめる動物看
清潔・汚染の区別、なぜ環境を整える必要があるのか、を 護過程
4.コマ主題細目深度 学ぶ。環境とは？動物の５つの自由を学ぶ。整えるべき動物病院における環境整理を考えられるようにする。
5.次コマとの関係

診療の環境整備知識基礎を学び、２に進む

2／4

66

「動物看護学」

2.コマ主題3.コマ主題細目

動物看護学の中の、動物看護者に必要な具体的技術論を学ぶ
診療現場の環境整備の看護技術におい環境の調節、温度環境の調整

5.次コマとの関係

環境整備の知識を知って安楽の看護技術に進む

1.シラバスとの関係

16

環境整備の看護技術２

今からはじめる動物看
入院舎・入院ケージの環境整備の方法を考えられるよう 護過程
4.コマ主題細目深度 にする。ケージ周囲の環境整備、目的。適応、診察室・待合室・診察室など。
1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者に必要な技術として

17

安全を守る看護技術

2.コマ主題3.コマ主題細目

患者動物の安全を守る看護技術とは安全を確保するマネージメント

5.次コマとの関係

動物看護学を遂行するために重要な安楽につなぐための

今からはじめる動物看
動物病院で起こりがちな事故を説明し、動物看護師として 護過程
4.コマ主題細目深度 の安全管理を考えられるようにする。安全を脅かす原因、事故事例の分析と改善、SHELLモデル。

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行するために必要な技術として

18

2.コマ主題3.コマ主題細目
安楽の看護技術

安楽の考え方を学ぶ
安楽の考え方、入院している患者動物の安楽ケアーにつ 今からはじめる動物看動物にとって安楽な状態とは何かを考えられるようにす
護過程、パワーポイント
4.コマ主題細目深度 る。安楽とは何か？入院患者動物、安楽ケアー、痛みの緩和、マッサージ、マッサージの方法について学ぶ。

5.次コマとの関係

安楽の技術の基本を知り、応用に進む

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の具体的技術の習得
2.コマ主題3.コマ主題細目

19

薬物療法の動物看護技術１

薬物療法の技術について学ぶ
薬物投与、吸収、全身への作用経路について

今からはじめる動物看薬の体内への代謝経路を考えられるようにする。代謝に護過程、パワーポイント
関わる臓器を理解できるようにし、薬物の代謝、排泄経
4.コマ主題細目深度路、薬物の主作用と副作用、薬効に影響を与える要因について学ぶ
5.次コマとの関係

薬物療法の基礎を知り、応用に進む

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の具体的技術の習得

20

薬物療法の動物看護技術２

2.コマ主題3.コマ主題細目

薬物療法の技術について学ぶ
薬の医療知識、薬物療法、投薬のプロセス

5.次コマとの関係

経口薬の知識を持って、外用薬に進む

今からはじめる動物看薬の基礎知識から投薬の方法を考えられるようにする。 護過程、パワーポイント
4.コマ主題細目深度 経口薬の投与方法を理解できる。投薬時の確認内容、正しい薬物投与、5R。投薬方法と種類について学ぶ

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の具体的技術の習得

21

2.コマ主題
外用薬を学ぶ
点眼、点鼻、点耳の投薬方法を知る
薬物療法の動物看護技術３外 3.コマ主題細目
用薬
眼の解剖、耳の解剖を復習し、外用薬の使用方法を学
4.コマ主題細目深度
ぶ。外用薬の動物看護技術を考えられるように学ぶ。
5.次コマとの関係

今からはじめる動物看
護過程、パワーポイント

投薬経路を復習し、注射法に進む

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の具体的技術の習得

22

2.コマ主題
注射法による薬物投与の動物看護について
注射法の動物看護技術を考える
薬物療法の動物看護技術４注 3.コマ主題細目
今からはじめる動物看
注射の種類と薬効時間、注射器と注射針にるいて。注射 護過程、パワーポイント
射法
4.コマ主題細目深度 の準備、注射技術のポイント、皮下注射、筋肉内注射を行う時の看護技術を学ぶ
5.次コマとの関係

注射法を学んだ上で、実際の注射時の看護技術に進む

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の具体的技術の習得

23

2.コマ主題
注射法による薬物投与の動物看護について
注射技術のポイント
薬物療法の動物看護技術５注 3.コマ主題細目
射法
実際に注射法を行う時の動物看護技術を考えられるよう
4.コマ主題細目深度にする
5.次コマとの関係

今からはじめる動物看
護過程、パワーポイント

注射法を理解した上で、輸液療法の看護技術を学ぶ

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の具体的技術の習得
2.コマ主題3.コマ主題細目

24

輸液療法の動物看護技術１

輸液療法の看護技術を知る
輸液療法の看護技術を考えられるようにする

輸液療法の看護技術を考えられるようにする。必要な備品や、動物への負担を理解出来る。輸液療法とは何か、
4.コマ主題細目深度
輸液療法の目的、輸液療法を受けている患者動物の状況、必要な備品に触れてみる。
5.次コマとの関係

今からはじめる動物看
護過程、パワーポイント

輸液療法の基本を学び、応用に進む

3／4

67

「動物看護学」

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の具体的技術の習得

25

2.コマ主題3.コマ主題細目

輸液療法の看護技術を考えられるようにする
実際に必要な輸液療法の動物看護技術を学ぶ

輸液療法の動物看護技術２
輸液療法に必要な水分出納、輸液療法に必要な技術に4.コマ主題細目深度ついて。
5.次コマとの関係

今からはじめる動物看
護過程、パワーポイント

次の動物看護技術の学習に進むために看護技術の確認

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の具体的技術の習得
2.コマ主題3.コマ主題細目

26

検査の動物看護技術

検査の動物看護技術を学ぶ
検査を行うために動物看護師の役割を考える

今からはじめる動物看
患者動物中心の検査を行うために動物看護師の役割を護過程、パワーポイント
考えられるようにする。検査前の看護、説明、検査中の看4.コマ主題細目深度
護、検査後の看護、検査の種類、検体採取時の基本事
項、ボディーメカニクス、各種検査について学ぶ
5.次コマとの関係

次の動物看護技術習得に進む

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の具体的技術の習得

27

2.コマ主題3.コマ主題細目
排泄援助の動物看護技術

排泄援助の動物看護技術について
排泄、排便の動物看護師としての役割を考える

排尿の意義、生理的意義、心理・社会的意義、排泄の生4.コマ主題細目深度 理、便意、排泄の生理、排泄の機序、排泄物の観察。便
秘の分類
5.次コマとの関係

今からはじめる動物看
護過程、パワーポイント

排泄後の清潔は動物看護師の重要な役割である

1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の具体的技術の習得

28

清潔を保つ動物看護技術

2.コマ主題3.コマ主題細目

清潔を保つ
清潔を保つ保つ動物看護技術について

5.次コマとの関係

キズの管理をする基本を学ぶ

今からはじめる動物看
動物看護師としての被毛の管理について。清潔の生理的 護過程、パワーポイント
4.コマ主題細目深度 意義、社会的な意義、被毛の管理の必要性、寝たきりの大型犬の全身清拭をする
1.シラバスとの関係 動物看護学を遂行する動物看護者の具体的技術の習得

29

2.コマ主題3.コマ主題細目

創傷を看護する
動物看護師として創傷管理について考える

創傷管理の動物看護技術
創傷とは、じょくそうとは何か？じょくそうに対する動物看
4.コマ主題細目深度
護師の役割について
5.次コマとの関係

今からはじめる動物看
護過程、パワーポイント

動物看護者の業務を予定通り学び、まとめへ進む

1.シラバスとの関係 動物看護学を学んだまとめと
2.コマ主題3.コマ主題細目

30

一年間の総まとめ

まとめ
一年間を振り返る

今からはじめる動物看
１年間で学んだことを振り返り、動物看護という職業につ
護過程、パワーポイント
いて語り、動物看護師としてｓの社会貢献、自己研鑚の仕4.コマ主題細目深度方を考えられるようにする。動物看護を発展させていくた
めに方法を知る。（学会発表、セミナーなどについて）
5.次コマとの関係

4／4

68

「臨床動物看護学」（学生・教員向け授業15時間用）

学科
コース
年度
学年
期
ユニット
科目名

動物看護学科動物看護学
2013年度
1年生＋２年生
臨床動物看護学 (学生向け・
教員向け授業）単位履修時間 15時間
回数
１５回
必修・選択
省庁分類
授業形態 座学、演習
作成者
山下眞理子
①疾患別 動物看護学ハンド
ブック ②今からはじめる 動物
教科書
看護過程 ③動物看護者の倫理綱領 ④動物看護実践ハンドブック
５０分／コマコマのテーマ1

動物看護学概論１

2

動物看護学概論２

3

動物看護学概論３

シラバス（概要）
動物看護師は、獣医師の診断と治療方針のもとで患者動物の援助や飼い主家族を支援できる専門職として、重要な役割を果たすようになってきている。そのためには動物看護師としての観察、記録、コミュ
ニケーション、援助技術と共に獣医学の種々の知識が必要であることは言うまでもない。人の言葉を話せなず、習性や生態もちがう患者動物の心理的な状態を予測すること、看護動物を取り巻く社会的な影
響として環境や飼い主家族の特徴をとらえることは、家庭での看護援助を継続して貰うために非常に大切である。また、動物看護師が指導する内容をよく理解し、家庭で患者動物に対して実行して貰えることは、その動物が治ることができるために非常に重要なことである。ここで指導教育する動物看護師が家族に信頼してもらえなければ、その教育指導内容をも信頼実行してもらえないことにもなりかねない。そのためには、信頼して貰える動物看護師になることがまず必要となる、これには、第一印象を良くし、指導者として信頼できる知識とそれを伝えるコミュニケーション能力と技術を持つことが必要となる。また、患者動物の現在の状況を正しく分析することによって、今後予測される問題を検討し、どんな時にどのような看護を実施すべきなのかを判断しなければならない。（参照：「疾患別動物看護ハンドブック」）
評価方法①１～１０コマ、確認のための小試験（１～６コマでは、３コマ毎に1回×2回、症状別では２コマで1回×２回） 、１１～１４コマは２コマづつ２回の小試験 ②授業後のアンケート

コマシラバス
項目内容
教材・教具
1.シラバスとの関係 臨床動物看護学の開始前に1年次の復習として動物看護
2.コマ主題動物看護師とは何か？
動物看護概論の中の①動物看護とは？②動物看護の対 ①疾患別 動物看護学
3.コマ主題細目象の理解③職業としての動物看護師 について考える
ハンドブック ②今から動物看護とは何か、動物看護過程とは何か、１年生で学 はじめる 動物看護過習した動物看護学を見直し、復習する。写真を見て、どん 程 ③動物看護者の倫な感情を持ったかを書留るところから各自が持つ動物へ 理綱領 ④動物看護実
4.コマ主題細目深度の思いを確認する。それが 看護のイメージへとつなが践ハンドブック ⑤パる。看護の歴史をナイチンゲールからひもとき、看護のこ ワーポイント資料
ころと在り方、専門職としての動物看護師を知る。
5.次コマとの関係 動物看護過程の展開を知る
臨床動物看護学の開始前に1年次の復習として動物看護
1.シラバスとの関係について学び直す
2.コマ主題動物看護師とは何か？
3.コマ主題細目
動物看護を実践する上で必要な観察技術について知る ①疾患別 動物看護学
ハンドブック ②今から動物看護とは、様々な情報を集積することにより看護過程
はじめる 動物看護過を展開し、そこで得られた情報から今の問題を知ることに
程 ③動物看護者の倫よって展開できる。言葉を持たない動物の今と将来を想像
理綱領 ④動物看護実
4.コマ主題細目深度する力が必要となる。動物への思いをバラバラに実行す践ハンドブック ⑤パ
るのではなく、その思いをまとめて整理したものが動物看
ワーポイント資料
護過程であることの確認。
各自の持っている動物への思いやりが動物看護につなが5.次コマとの関係
り、動物看護過程の展開につながる
動物看護技術の要素とは何か、を知ることにより看護技
1.シラバスとの関係
術について知ることができる
2.コマ主題どのステージにも「共通する動物看護技術」の要素
3.コマ主題細目
動物看護技術の要素①観察について学ぶ
動物看護の基本的な条件は、その動物がその動物らしく健康な生活が送れるように支援することであり、そのため①疾患別 動物看護学には看護対象の状況を適切に捉える必要がある。このた
ハンドブック ②今からめに必要なのが観察力。専門職としての観察技術により、はじめる 動物看護過患者動物が必要としている看護は何か？看護対象の状
程 ③動物看護者の倫
4.コマ主題細目深度 態はどうか？を観ることであり、そのためには正常である
理綱領 ④動物看護実
時を知っていることが重要で、その他の力を駆使して推測践ハンドブック ⑤パする力が必要。観察することで必要としている看護が見つ
ワーポイント資料
かる。初めて受診する犬の事例を見て、おきる可能性のある問題点と解決法をグループワークする。動物看護とは？を知った上で動物看護者の倫理綱領について学ぶ.
5.次コマとの関係「共通する動物看護技術」の要素を引き続き学ぶ

共通する動物看護技術の要素とは何か、を知ることにより看護技術について知ることができる
2.コマ主題動物看護技術の要素
動物看護技術の要素②記録について学ぶ。アセスメント
3.コマ主題細目のSOAPモデルが理解できるようになる
動物看護に関する知識は通常、経験豊かな動物看護師と ①疾患別 動物看護学
獣医師の診療中の動作や会話の中で観察により得られ ハンドブック ②今からる。観察によるアセスメントを実行し、それを記録として残 はじめる 動物看護過すことにより看護診断や看護計画に通じる。また、診療の 程 ③動物看護者の倫
4.コマ主題細目深度 中では看護料として料金をいただける対象ともなり得る。 理綱領 ④動物看護実
ここでは特にアセスメントのSOAPモデルについて習得で 践ハンドブック ⑤パ
きる。アビリティーモデルについて知り、アセスメントや記 ワーポイント資料録に活用できるようになる。動物看護の基本となる倫理綱
領について学ぶ
看護を実践する上では技術が大切である。実際の技術を
5.次コマとの関係 習得すると共に、他者とのコミュニケーション能力をも得ることができるようにする
1.シラバスとの関係

4

動物看護学概論４

1／3

69

「臨床動物看護学」（学生・教員向け授業15時間用）

動物看護技術の要素とは何か、を知ることにより看護技術について知ることができる。引き続いて③について知2.コマ主題動物看護技術の要素
動物看護技術の要素③コミュニケーションについて学ぶ。
3.コマ主題細目
患者動物がよりよく治るためには、飼主家族との関係が大切であるということを知る①疾患別 動物看護学
動物とその飼主家族が健康的な生活を送るれるように援 ハンドブック ②今から助するためには、対象とのコミュニケーションが重要であ はじめる 動物看護過る。コミュニケーションとは知覚、感情、思考の伝達であり 程 ③動物看護者の倫分かち合う、伝達するという意味を持つ。患者動物の治療 理綱領 ④動物看護実
4.コマ主題細目深度 のためには飼主家族に動物看護師自身を良く理解し、信 践ハンドブック ⑤パ
頼してもらうことが必要でありそのためにはコミュニケー
ワーポイント資料
ションを取れることが必要になる。専門職として、社会人として必要なコミュニケーション手段を見直し、グループワー
クをしながら習得できる
動物看護の基本を復習した上で、看護技術にはどんなも
5.次コマとの関係のがあるかを知る
動物看護技術の要素を知った上で、クライアントエジュ
1.シラバスとの関係
ケーションについてまなぶ
2.コマ主題動物看護師による飼主教育について。
①疾患別 動物看護学
飼主教育（クライアントエジュケーション）について必要なこ ハンドブック ②今から
3.コマ主題細目と。具体的な例をあげて実際を体験するはじめる 動物看護過
飼主に動物の管理や援助を依頼し、これを継続実施して 程 ③動物看護者の倫
いくことは動物が回復し又は健康を維持ししていくために 理綱領 ④動物看護実
4.コマ主題細目深度
とても重要な事である。飼主に指導するために必要な技 践ハンドブック ⑤パ
術について知り、実際の時に臆せず実施できるようになる ワーポイント資料
1.シラバスとの関係

5

動物看護学概論５6

動物看護学概論６

5.次コマとの関係

基本的な看護精神と技術を知り、症状別の看護に進む

臨床的な症状を観察し、それから推測出来る原因や患者
1.シラバスとの関係
動物の今を知ることにより患者動物が安全で安楽な看護
2.コマ主題7

8

症状別の動物看護１ 痛み①

症状別の動物看護２ 痛み②

臨床的な症状を観察し、それから推測出来る原因や患者
1.シラバスとの関係 動物の今を知ることにより患者動物が安全で安楽な看護を受けられるようになれる
2.コマ主題痛みのある患者動物の看護はどのようにすればよいか
3.コマ主題細目
急性痛と慢性痛の違いを知り、それに沿った看護を理解 ①疾患別 動物看護学
痛みのある患者動物の看護について学ぶ。痛みを表現す ハンドブック ②今からることが不得手な患者動物に対して、どのように推測し、 はじめる 動物看護過
どこまで自分の痛みとして感じることができるか。断脚をし 程 ③動物看護者の倫理綱領 ④動物看護実
4.コマ主題細目深度 た事例を前にして、術後の痛みの管理、看護師が介入できる援助について考えることにより患者動物の身になって 践ハンドブック ⑤パ
考察できるようになる。慢性痛の代表的疾患を関節炎とし ワーポイント資料
5.次コマとの関係

9

痛みについて。痛みのシステムと意味を知る

痛み。痛みがあるであろう患者動物の様子を観察し原因
3.コマ主題細目を推測する。また、その痛み自体についての知識を持つ ①疾患別 動物看護学
痛みのメカニズムや分類を知る。痛みがあるのであろう患 ハンドブック ②今から者動物の観察により、安全な看護を実践するための過程 はじめる 動物看護過を知るための学習をする。また、痛みの出る疾患を知り、 程 ③動物看護者の倫理綱領 ④動物看護実
4.コマ主題細目深度 獣医師による診断結果が出た時に理解し現状を共有できるための知識を持つことができる。慢性の高齢犬関節炎 践ハンドブック ⑤パ
は、鎮痛剤のみでなく運動療法などリハビリテーションの ワーポイント資料
技術によっても疼痛管理が可能であることを事例で検討する。
痛みとは何か、どんな様子を表すのかを知って痛みのあ
5.次コマとの関係
る時の看護をしるて事例で検討し、急性痛は断脚後の看護について検討する
次の症状別看護の「かゆみ」、に進む。

臨床的な症状を観察し、それから推測出来る原因や患者
1.シラバスとの関係 動物の今を知ることにより患者動物が安全で安楽な看護を受けられるようになれる
2.コマ主題
かゆみから考えられること、皮膚疾患としてのかゆみと脱 ①疾患別 動物看護学
かゆみを持つ動物の観察と、かゆみを伴う原因について ハンドブック ②今から
3.コマ主題細目
考え、知識を得る
はじめる 動物看護過かゆみを伴う疾患にどんなものがあるのか？観察により 程 ③動物看護者の倫
症状別の動物看護3 かゆみ①
患者動物の今を知る。また、原因をよく理解した上で獣医 理綱領 ④動物看護実
師の診断した内容が理解でき、情報を共有できるために 践ハンドブック ⑤パ
4.コマ主題細目深度知識を学ぶことができる。皮膚疾患の場合には長期闘病 ワーポイント資料になる慢性疾患の看護が必要になるので、家族への教育
指導の方法を知ることが必要。
5.次コマとの関係

2／3

70

「臨床動物看護学」（学生・教員向け授業15時間用）

臨床的な症状の観察と、原因となる疾患の知識を持った
上で患者動物が安全で安楽な看護を受けられるようにす
2.コマ主題
経過の長いであろう皮膚疾患の看護について①疾患別 動物看護学
ハンドブック ②今から
3.コマ主題細目
慢性疾患としての深在性膿皮症についての看護を学ぶ
はじめる 動物看護過慢性疾患として経過が長い事が予想される皮膚疾患に対 程 ③動物看護者の倫する看護を考える。かゆみを伴う疾患にどんなものがある 理綱領 ④動物看護実
4.コマ主題細目深度のか？家族の理解度を挙げ、患者動物が不快でない生 践ハンドブック ⑤パ
活を送れるような看護を援助できるようにする
ワーポイント資料
主に皮膚疾患としてのかゆみから、慢性疾患の長期看護
5.次コマとの関係の大変さを学び、まとめをする
臨床的な症状を観察し、それから推測出来る原因や患者
1.シラバスとの関係 動物の今を知ることにより患者動物が安全で安楽な看護を受けられるようになれる①疾患別 動物看護学
2.コマ主題嘔吐とは？吐出との相違について確認する
3.コマ主題細目
嘔吐する患者動物の観察と、そこから発する看護技術に ハンドブック ②今からはじめる 動物看護過嘔吐のメカニズムや分類を知る。嘔吐がある患者動物の
程 ③動物看護者の倫
今を知ることにより患者動物が安全な看護をうけられるよ
理綱領 ④動物看護実
4.コマ主題細目深度 う、看護を実践するために嘔吐のある疾患の情報を獣医践ハンドブック ⑤パ
師と共有できるための知識を持つことができる。消化器系
ワーポイント資料とは？嘔吐とは？吐出との違いとは？
1.シラバスとの関係

10

症状別の動物看護４ かゆみ②

11

症状別の動物看護5 嘔吐①

5.次コマとの関係

嘔吐のある動物の看護を知る

1.シラバスとの関係 症状として嘔吐がある患者動物を想定して看護を学ぶ
2.コマ主題3.コマ主題細目

1213

症状別の動物看護6 嘔吐②
4.コマ主題細目深度事例を想定し、その患者動物がアビリティーモデルの中の 理綱領 ④動物看護実
１十分に食べられるか？飲めるか？身づくろいができる 践ハンドブック ⑤パか？を確認しながら看護を実践する。異物が胃内にある ワーポイント資料
犬の看護過程について事例を見ながら検証する。

5.次コマとの関係

次の症状別看護の排便異常に進む

臨床的な症状を観察し、それから推測出来る原因や患者
1.シラバスとの関係 動物の今を知ることにより患者動物が安全な看護を受けられるようになれる①疾患別 動物看護学
2.コマ主題正常な排便と異常な排便について
異常な排便にはどのようなものがあるのか、その原因と看 ハンドブック ②今から
3.コマ主題細目はじめる 動物看護過護について知る
症状別の動物看護7 排便異常
程 ③動物看護者の倫①
異常な排便。下痢、軟便、血便、便秘。小腸性下痢、大腸理綱領 ④動物看護実性下痢。異常な排便を観察し、その原因をよく理解した上
践ハンドブック ⑤パ
4.コマ主題細目深度
で獣医師の診断した内容が理解でき、情報を共有できる
ワーポイント資料
ために知識を学ぶことができる
5.次コマとの関係

14

嘔吐のある症状をもつ患者動物の事例を想定して看護を考える①疾患別 動物看護学
異物摂取した犬、嘔吐する患者動物の観察と、そこから発 ハンドブック ②今からする看護技術について学ぶことができる。十分に食べるこ はじめる 動物看護過と、飲むことができない動物の看護について学ぶ
程 ③動物看護者の倫

異常な排便についての知識を、患者動物の看護に活かす

臨床的な症状を観察し、それから推測出来る原因や患者
1.シラバスとの関係 動物の今を知ることにより患者動物が安全で安楽な看護を受けられるようになれる
排便異常のある事例を想定し、それについての看護をま2.コマ主題①疾患別 動物看護学
なぶ
排便異常がある患者動物の看護をする時には、栄養学的 ハンドブック ②今から知識や家での治療としての食事体制を、飼主家族に守っ はじめる 動物看護過症状別の動物看護8 排便異常 3.コマ主題細目
程 ③動物看護者の倫て継続して貰えることが必要。
②
ジアルジア感染による下痢が考えられる事例を想定し、こ 理綱領 ④動物看護実の事例から看護過程を実践してみる訓練により、実践でき 践ハンドブック ⑤パ
4.コマ主題細目深度 るようになる。人にも影響が考えられる原因があるため、 ワーポイント資料
治癒するまで入院が必要となる事例をもとにして看護過程を考えてみる。
事例により看護過程が実践できるようになり、次からの症
5.次コマとの関係状に活用できる
1.シラバスとの関係 まとめ

15

症状別の動物看護のまとめ

2.コマ主題動物看護概要と症状別看護のまとめ

3.コマ主題細目

症状別看護の総まとめ。症状別の看護を通して、改めて動物看護とは何か、を理解し振り返る①疾患別 動物看護学
ハンドブック ②今からはじめる 動物看護過程 ③動物看護者の倫
今回の症状別看護を学習し、改めて動物看護とは何か、 理綱領 ④動物看護実
4.コマ主題細目深度
どこに着眼して観察し、記録した上で看護技術を活かす。 践ハンドブック ⑤パ
ワーポイント資料
5.次コマとの関係

3／3

71

「動物薬理学」

シラバス（概要）学科
動物看護学科コース
動物看護理学療法／動物看護栄薬は獣医師の処方により調剤するものであるが、その薬理作用および副作用、薬が発揮する効果など
年度
2014
を動物看護師が確認し知識として持っていることは必要なことである。動物は、ヒトと異なり必要に応じ学年
2て進んで薬を口にすることがなく、家族の協力又は医療の現場にいるものが投与する」ことが必要にな
期
前期・後期
る。その時の投与経路について熟知し、それに伴うリスクを理解していおくことによって患者動物に危険
ユニット
なく、安全に投与し、その結果が正しい作用なのか危険なものなのかの容態を観察することが看護の上
科目名薬理学でとても重要なことである。獣医師が処方する薬ではあるが、その名称を知り、作用を理解しておくこと
単位
1 によりカルテに記載された内容を正しく理解し、作用とその結果おきてくるかもしれない症状を予測する
履修時間 30時間ことができるようにしたい。
回数30回
必修・選択 必修
省庁分類
評価方法
授業形態 座学作成者
山下眞理子
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
教科書
動物看護の教科書 第６巻
50分／コマ1

コマのテーマ

総論 薬理学とは

コマシラバス項目内容
1.シラバスとの関係 薬理学を学ぶ上で必要な基本的知識を学ぶ
2.コマ主題
薬理学とは
3.コマ主題細目
薬理学とは？基本用語、必要な用語を学ぶ

教材・教具

専修学校・動物看護師
１薬理学とは何か ２医薬品に関する情報の必要性 ３薬 養成モデルコアカリ
4.コマ主題細目深度 品の取扱いと注意事項について学び、薬理学に必要な基 キュラム準拠動物看護の教科書 第６巻
本的な知識を習得することができる
5.次コマとの関係

次のコマでは、薬の剤形について学ぶ

1.シラバスとの関係 臨床の場で薬剤を使用する際に必要な知識を学ぶ
2.コマ主題3.コマ主題細目

2

薬物の剤形１

薬物の剤形について
薬物の剤形について知る；内服薬
薬剤は、局所に効かせたい場合や、全身に効かせたい場 専修学校・動物看護師
合など、目的が異なることがあり、それに最滴な形状を選 養成モデルコアカリ
んで投与する必要がある。なぜ、様々な形状があるのか キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度を理解し、患者動物またはその家族のコンプライアンスに の教科書 第６巻より判断し、使い分けることができうるような知識を得ることを目的に学ぶ
必要な環境に応じた薬剤の形状を理解できる。次は注射
5.次コマとの関係薬。
1.シラバスとの関係 臨床の場で薬剤を使用する際に必要な知識を学ぶ
2.コマ主題3.コマ主題細目

3

薬物の剤形２

薬物の剤形について
薬物の剤形について知る；注射薬、外用薬専修学校・動物看護師
目的に応じた効果を期待するために使い分ける。注射と養成モデルコアカリ
いう行為は獣医師のみが行えることではあるが、患者動キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 物の観察や注射後の観察、使用する際の準備などについの教科書 第６巻て必要な知識を学ぶ。それにより患者動物の看護介入に役立つ知識を得ることができる
薬剤について知った後で、その薬物の投与方法とその特徴について知る臨床の場で使用する薬物の投与方法とその特徴について
1.シラバスとの関係知る
2.コマ主題
薬物の投与方法について
3.コマ主題細目
薬物の投与方法について；様々な投与方法の長所、短所 専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ
様々な投与経路の長所と短所を知ることにより、環境と状
キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 況に際的な方法を知ることができる。知識を持つことによの教科書 第６巻
り、看護介入時に活用することができる。
5.次コマとの関係

4

薬物の投与方法とその特徴１

5.次コマとの関係

5

薬物の投与方法とその特徴２6

薬物の投与方法とその特徴３

投与方法の全体を知ることにより理解し、各論に進む

臨床の場で使用する薬物の投与方法とその特徴について
1.シラバスとの関係知る
2.コマ主題
薬物の投与方法について
3.コマ主題細目
薬物の投与方法について；静脈内投与①
専修学校・動物看護師
静脈内に針を刺入し、シリンジや点滴装置を用いて薬剤を養成モデルコアカリ
投与する方法。効果発現は早いが、そのため薬剤の反応
キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 も早く現れることになるので、治療をうける動物の観察をよの教科書 第６巻
り詳細にする必要がある。知識を得て看護介入に活かすことができるようになる。
静脈注射という事が、生命に直接影響を及ぼすということ
5.次コマとの関係の認識臨床の場で使用する薬物の投与方法とその特徴について
1.シラバスとの関係知る
2.コマ主題
薬物の投与方法について
3.コマ主題細目
薬物の投与方法について；静脈内投与②
専修学校・動物看護師
静脈内に直接薬剤を投与する、ということは直接循環血養成モデルコアカリの中に薬剤が投与され、生命に影響を及ぼす可能性もあ
キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 るということ。薬剤投与が命に関わる重要事であるというの教科書 第６巻
ことを認識できるよう、生命現象についても改めて認識できるよう解説を得、認識を新たにできるようになる。
5.次コマとの関係

次は、他の薬剤投与方法を学ぶ

1／4

72

「動物薬理学」

臨床の場で使用する薬物の投与方法とその特徴について知る
2.コマ主題
薬物の投与方法について
3.コマ主題細目
薬物の投与方法について；その他の投与方法として経口
口から薬剤を投与する方法。長所と短所をわきまえ、家族 専修学校・動物看護師への指導が出来るようにする。簡便で安全な方法ではあ 養成モデルコアカリ
るが、家庭内では油断することがないよう、回数や量を家 キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 族が勝手な判断で変更してしまわないような教育指導できの教科書 第６巻
る知識が必要となる。誤飲や大量摂取、または飲んだつもりになってしまって効果が出ないというようなことのないよ
うにする知識を学ぶ
5.次コマとの関係 次は、他の薬剤投与方法を学ぶ
1.シラバスとの関係

7

薬物の投与方法とその特徴４

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

8

薬物動態１
4.コマ主題細目深度薬を投与した後の、体内での流れと効果発現までのストー
リーを知る
体内の薬物の動きについて
体内の薬物の動き、効果発現までの流れについて知る
専修学校・動物看護師
薬物は、様々な方法で投与された後入った体内で、どのよ 養成モデルコアカリ
キュラム準拠動物看護
うな流れで効果が発現されるのか、という流れのストーリーを学び、投与された後の薬剤を考慮しながら患者動物 の教科書 第６巻の看護介入に活かすことができるようになる

薬の投与方法を学んで、後に、その薬がどのように吸収されるのかを次回に知った後でプロセスを学ぶ
薬を投与した後の、体内での流れと効果発現までのストー
1.シラバスとの関係
リーを知る
2.コマ主題体内の薬物の動きについて
3.コマ主題細目
体内の薬物の動き、効果発現までのプロセスについて知 専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ
体内での薬剤の崩壊、胃からの排出、小腸からの吸収、
キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 食事の影響、分布にについて学び、食事後の投薬されたの教科書 第６巻
患者動物の看護介入に活かすことができるようにする
5.次コマとの関係

9

薬物動態２

5.次コマとの関係

10

薬物動態３

薬物の分布について知り、その後の代謝を理解する薬を投与した後の、体内での流れと効果発現までのストー
1.シラバスとの関係
リーを知る
2.コマ主題体内の薬物の動きについて
3.コマ主題細目
体内に入った薬剤の代謝について知る
薬物は、吸収されて全身に分布し、作用部位に届くことに 専修学校・動物看護師
よって効果を発揮する。しかし、それまでの経過中で肝臓 養成モデルコアカリ
を通過する際に代謝を受けることになり、このことは薬剤 キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度が効果を発揮できるうえで重要な作用となる。再度、肝臓 の教科書 第６巻の働きを復習しながら代謝について知り、効果的な投薬について学ぶことができる。
5.次コマとの関係

次から、薬物に影響を与える要因について学ぶ

体内に入った薬剤が影響を与える因子について（量、その1.シラバスとの関係
他要因）
2.コマ主題
効果に影響を与える因子について
3.コマ主題細目
効果に影響を与える因子、量について
専修学校・動物看護師

11

4.コマ主題細目深度

薬物は、全ての動物に対して同じように作用するものでは 養成モデルコアカリ
キュラム準拠動物看護
ないので、さまざまな要因により薬物の効果が変化した
り、副作用がでることを知る。これらのことが看護介入に の教科書 第６巻
活かせるよう知識として得ることができるようにする

5.次コマとの関係

量の他の要因について学ぶ（頻度、年齢、性別）

薬物に影響を与える因子１

体内に入った薬剤が影響を与える因子について（頻度、年1.シラバスとの関係
齢、性別）
2.コマ主題
効果に影響を与える因子について
3.コマ主題細目
効果に影響を与える因子、頻度、年齢、性別
専修学校・動物看護師

12

4.コマ主題細目深度投与する動物の年齢が若い、高齢ということによっても発 養成モデルコアカリ
現する効果に違いがでることが考えられる。調剤は、この キュラム準拠動物看護
ような要因を念頭においてすることになるので、そういう知 の教科書 第６巻
識を持っていることが看護介入に活用できることになる

5.次コマとの関係

次回から、おもな薬剤の特性（各論）に進む

薬物に影響を与える因子２

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論
2.コマ主題3.コマ主題細目

13

おもな薬剤の特性１

自律神経作用薬
自律神経の生理の復習と、その作用薬とは？
専修学校・動物看護師
自律神経とは、消化器、血管系、内分泌腺、生殖器など、 養成モデルコアカリ
自分の意志でコントロールできない期間（不随意器官）の キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度機能を促進または抑制する神経。解剖生理学的知識を復 の教科書 第６巻
習しながら、ここに影響を及ぼす薬剤について学ぶことが

5.次コマとの関係

受容体について学ぶ

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論

14

2.コマ主題3.コマ主題細目
おもな薬剤の特性２

自律神経作用薬専修学校・動物看護師
自律神経に影響を及ぼす薬物について、受容体作動薬に 養成モデルコアカリ
副交感神経作動薬、交感神経作動薬、受容体について学 キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 ぶ。患者動物に処方された薬剤の作動を知ることにより、 の教科書 第６巻
患者動物の容態の観察をする上でより留意できるようになる。
5.次コマとの関係 次のコマでは、抗菌薬について学ぶ

2／4

73

「動物薬理学」

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論
2.コマ主題3.コマ主題細目

15

おもな薬剤の特性３

抗菌薬について抗生物質とは何か？
抗生物質とは、ほかの微生物の増殖を抑えるカビまたは細菌から得る可溶性物質。抗生物質の系統を学び、そこに分類される薬品名を知ることにより、患者動物に処方さ
4.コマ主題細目深度れる抗生物質について理解を深め、副作用や体に起きてくる症状を予測し、看護介入に活かすことができるようになる。
5.次コマとの関係 抗菌剤の系統分けをし、商品名を学ぶ

専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ
キュラム準拠動物看護の教科書 第６巻

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論

16

おもな薬剤の特性４2.コマ主題3.コマ主題細目

抗菌薬について抗生物質とは何か？

5.次コマとの関係

抗菌剤の系統分けをし、商品名を学ぶ

専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ①βラクタム系抗生物質、②アミノグリコシド、③テトラサ
キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 イクリン、④クロラムフェニコール系の特性について学び、の教科書 第６巻
各所属する薬品名を知る

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論

172.コマ主題3.コマ主題細目

抗菌薬について抗生物質とは何か？

4.コマ主題細目深度⑤マクロライド系、⑥リンコマイシン系、⑦キノロン系の特性を知り各所属する薬品名を知る

5.次コマとの関係

抗菌剤の系統分けをし、商品名を学ぶ

おもな薬剤の特性５

専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ
キュラム準拠動物看護の教科書 第６巻

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論

18

おもな薬剤の特性６

2.コマ主題3.コマ主題細目

抗菌薬について抗生物質とは何か？

5.次コマとの関係

抗菌剤の系統分けをし、商品名を学ぶ

専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ
キュラム準拠動物看護⑧スルホンアミド（サルファ剤）、⑨ポリミキシンＢ、⑩バン
4.コマ主題細目深度の教科書 第６巻
コマイシンの特性を知り各所属する薬剤名を知る

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論
2.コマ主題3.コマ主題細目

19

おもな薬剤の特性７

合成ステロイド
糖質コルチコイド作用を有する合成ステロイドについて知専修学校・動物看護師
糖質コルチコイド作用を有する合成ステロイド（副腎皮質養成モデルコアカリ
ホルモン剤）は、動物医療でもっとも多く使用されている薬
キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 物の一つである。幅広い薬効を持ち、貢献している薬物での教科書 第６巻ある一方、副採用の多い薬物でもある。しっかりと理解し、看護に活かす。
5.次コマとの関係総論を知り、次回からの糖質コルチコイドを知る上に活かす

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論
2.コマ主題3.コマ主題細目

20

おもな薬剤の特性８

合成ステロイド
糖質コルチコイド作用を有する合成ステロイドについて知①糖質コルチコイドの分泌・抑制機構、②糖質コルチコイ
4.コマ主題細目深度 ドの生理作用、③合成ステロイドの種類について学び患者動物に対する作用を理解し、看護介入に活かせるようにする
5.次コマとの関係

専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ
キュラム準拠動物看護の教科書 第６巻

糖質コルチコイドの基本を知った上で、応用に進む

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論
2.コマ主題3.コマ主題細目

21

おもな薬剤の特性９

合成ステロイド
糖質コルチコイド作用を有する合成ステロイドについて知 専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ④合成ステロイドの臨床応用、⑤合成ステロイドの副作用
キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 について学び、患者動物の看護介入に活かすことができの教科書 第６巻
るようになる5.次コマとの関係

次の薬剤に進む

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論
2.コマ主題3.コマ主題細目

22

おもな薬剤の特性１０

非ステロイド抗炎症剤専修学校・動物看護師
非ステロイド抗炎症剤（NSAIDs)について①NSAIDsの薬効メカニズム、抗炎症作用、解熱作用、鎮 養成モデルコアカリ
キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 痛作用、抗腫瘍作用について学ぶことにより、処方された患者動物の症状理解、観察や看護介入に活かすことがで の教科書 第６巻
きる
5.次コマとの関係

次回は、非ステロイド抗炎症剤（NSAIDs)の種類を学ぶ

3／4

74

「動物薬理学」

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論
2.コマ主題3.コマ主題細目

23

おもな薬剤の特性１１

非ステロイド抗炎症剤
非ステロイド抗炎症剤（NSAIDs)について
NSAIDsの種類について学ぶ。臨床の場で多く使用するこ
4.コマ主題細目深度 になるNSAIDsの薬品名を知り、処方された薬剤を使用する患者動物の看護介入に活かし、その薬についてご家族に指導教育する時の資料になるよう学ぶことができる
5.次コマとの関係 次回は、循環器疾患に作用する薬について

専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ
キュラム準拠動物看護の教科書 第６巻

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論

24

おもな薬剤の特性１２2.コマ主題3.コマ主題細目

循環器疾患に対する薬
循環器疾患に対する薬の作用機序について知る

5.次コマとの関係

次回は、消化器疾患に作用する薬について

専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ①心不全の病態生理を知り、薬の作用機序について学
キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 ぶ。②血管拡張薬についてその作用機序について知るこの教科書 第６巻とにより、患者動物の看護介入に活かすことができる

1.シラバスとの関係 獣医療の場で使用される薬剤の各論

25

2.コマ主題3.コマ主題細目
おもな薬剤の特性１３

消化器疾患に対する薬
消化器疾患に対する薬の特徴と種類について

専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ
キュラム準拠動物看護①嘔吐とは、②薬による治療法の注意点、③下痢とは ④
4.コマ主題細目深度の教科書 第６巻
下痢の祭に使用される薬剤の種類と特徴 について知る
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係 患者動物に使用する際の量の計算が正しくできる

2.コマ主題3.コマ主題細目

26

薬用量の計算１

薬用量の計算
投与量の計算ができるようになる

専修学校・動物看護師
動物は、年齢、体重、体格が様々である。薬物の投与量 養成モデルコアカリ
は動物ごとに決定する必要がある。体重１キロあたりの量 キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度で定められていることが多く、正しく使用するために計算 の教科書 第６巻ができるようにする。そのコンプライアンスについて。
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係 患者動物に使用する際の量の計算が正しくできる

27

薬用量の計算２

2.コマ主題3.コマ主題細目

薬用量の計算
投与量の計算ができるようになる

5.次コマとの関係

次は液体の薬の計算ができるようになる

専修学校・動物看護師
動物は、年齢、体重、体格が様々である。薬物の投与量 養成モデルコアカリ
は動物ごとに決定する必要がある。体重１キロあたりの量 キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度で定められていることが多く、正しく使用するために計算 の教科書 第６巻ができるようにする。

1.シラバスとの関係 患者動物に使用する際の量の計算が正しくできる
2.コマ主題3.コマ主題細目

28

薬用量の計算３

薬用量の計算
投与量の計算ができるようになる

専修学校・動物看護師
動物は、年齢、体重、体格が様々である。薬物の投与量
養成モデルコアカリ
は動物ごとに決定する必要がある。体重１キロあたりの量
キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 で定められていることが多く、正しく使用するために計算の教科書 第６巻
ができるようにする。注射やシロップなどの溶液の計算ができるようになる。
5.次コマとの関係

次は液体の薬の計算ができるようになる

1.シラバスとの関係 患者動物に使用する際の量の計算が正しくできる
2.コマ主題3.コマ主題細目

29

薬用量の計算４

薬用量の計算
投与量の計算ができるようになる

専修学校・動物看護師
コンプライアンスを確認し、薬用量の計算の応用が出来る
養成モデルコアカリ
ようにする。手術時の麻酔量の計算も、複数人で確認をす
キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度 るよう心がけるが、薬の量は命に結びつく可能性のある間の教科書 第６巻
違っていけないものなので、充分に配慮する習慣がつくようにする。
5.次コマとの関係

一年間のまとめをする

1.シラバスとの関係 動物薬理学の総まとめ
2.コマ主題3.コマ主題細目

30

総まとめ

不十分な部分がないか確認し、薬物投与に関する略語に不十分な部分がないか確認し、薬物投与に関する略語に 専修学校・動物看護師
養成モデルコアカリ
復習として必要な部分を確認し、その他に薬物投与に関 キュラム準拠動物看護
4.コマ主題細目深度の教科書 第６巻
する略語について復習をする。
5.次コマとの関係

4／475

「動物栄養学Ⅰ」

学科
動物看護学科コース
年度
2014年度
学年
1
期
前期
ユニット
科目名
動物栄養学Ⅰ単位履修時間 ３０時間
回数
３０回
必修・選択 必須
省庁分類
授業形態
作成者
山下眞理子
教科書
動物栄養学
50分／コマ1

コマのテーマ

動物栄養学総論１

シラバス（概要）
動物が家族の一員として迎えられ、ヒトと生活を共にするようになる数が増えるとともに、社会における動物の位置付けが変化してきた。それと共に、動物の健康維持に特に必要な動物の栄養学について学ぶ。病気になった動物の治療をすることだけが獣医療なのではなくむしろその予防と、病気にならないよ
うな環境作り、体作りを推進することが動物看護師の大きな役割と言える。ここでは、動物の健康維持に必要な栄養素を学び、その基礎知識を活用して応用へと進む準備とする。また、ペットフード市場を理解し、安心安全をつかさどっている法についても学ぶ。

評価方法
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
コマシラバス項目内容
1.シラバスとの関係 基礎栄養素と犬猫の必要栄養素の違い、適切な食事管
2.コマ主題六大栄養素
3.コマ主題細目
六大栄養素と概論

教材・教具

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
到達目標は、六大栄養素、犬猫の基礎栄養、BCS評価、試験教本：インター4.コマ主題細目深度
カロリー計算、適切なフードの知識
ズー；パワーポイント
5.次コマとの関係

次回からの総論として開始

1.シラバスとの関係 基礎栄養素と犬猫の必要栄養素の違い、適切な食事管
2.コマ主題六大栄養素
3.コマ主題細目
六大栄養素と概論

2

動物栄養学総論２

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
到達目標は、六大栄養素、犬猫の基礎栄養、BCS評価、 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
ズー；パワーポイント
カロリー計算、適切なフードの知識
5.次コマとの関係

次回からの総論として開始
1.シラバスとの関係 動物栄養学の中の基本を知る

3

基礎栄養学１

2.コマ主題3.コマ主題細目

基礎栄養学
六大栄養素とその働きについて知る

5.次コマとの関係

次回からは、一つづつの栄養素について学ぶ

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
六大栄養素とは何か？水、タンパク質、炭水化物、脂肪、 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
ズー；パワーポイント
ミネラル、ビタミン。総論として各栄養素を理解する

1.シラバスとの関係 動物栄養学の中の基本を知る
2.コマ主題3.コマ主題細目4

基礎栄養学
六大栄養素とその働きについて知る

基礎栄養学２
4.コマ主題細目深度
5.次コマとの関係

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インターズー；パワーポイント

次回からは、一つづつの栄養素について学ぶ

1.シラバスとの関係 動物に必要な栄養素の中の水について学ぶ
2.コマ主題3.コマ主題細目

5

基礎栄養素；水水について学ぶ

基礎栄養素 １水
4.コマ主題細目深度 あらゆる栄養素の中で最も重要で不可欠な水について。
5.次コマとの関係

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インターズー；パワーポイント

六大栄養素の二つ目の蛋白質に進むために水を学ぶ

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

6

基礎栄養素；水水について学ぶ

基礎栄養素 ２タンパク質①
4.コマ主題細目深度 あらゆる栄養素の中で最も重要で不可欠な水について。
5.次コマとの関係

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インターズー；パワーポイント

六大栄養素の二つ目の蛋白質に進むために水を学ぶ

1.シラバスとの関係 動物に必要な栄養素の中のタンパク質について学ぶ
2.コマ主題3.コマ主題細目

7

基礎栄養素 ３タンパク質②

基礎栄養素；タンパク質
タンパク質について学ぶ

動物栄養学：臨床栄養

タンパク質は約２０種類のアミノ酸からなる高分子化合物 指導認定動物看護師
4.コマ主題細目深度 の総称。タンパク質のアｈたら気、アミノ酸の種類、消化吸 試験教本：インターズー；パワーポイント
収について学ぶ
5.次コマとの関係

六大栄養素の三つ目の炭水化物に進むためにタンパク質
を学ぶ

1／5

76

「動物栄養学Ⅰ」

1.シラバスとの関係 動物に必要な栄養素の中のタンパク質について学ぶ
2.コマ主題3.コマ主題細目

8

基礎栄養素 ４タンパク質③

基礎栄養素；タンパク質
タンパク質について学ぶ

動物栄養学：臨床栄養

タンパク質は約２０種類のアミノ酸からなる高分子化合物 指導認定動物看護師
4.コマ主題細目深度 の総称。タンパク質のアｈたら気、アミノ酸の種類、消化吸 試験教本：インターズー；パワーポイント
収について学ぶ
5.次コマとの関係

六大栄養素の三つ目の炭水化物に進むためにタンパク質を学ぶ

1.シラバスとの関係 動物に必要な栄養素の中の炭水化物について学ぶ

9

基礎栄養素 ５炭水化物①

2.コマ主題3.コマ主題細目

基礎栄養素：炭水化物
炭水化物について学ぶ

5.次コマとの関係

六大栄養素の四つ目の脂肪に進むために炭水化物を学
ぶ

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
炭水化物は、炭素、水素、酸素で構成される。その働き、 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
ズー；パワーポイント
消化吸収、推奨量について学ぶ。

1.シラバスとの関係 動物に必要な栄養素の中の脂肪について学ぶ

10

基礎栄養素 ６脂肪2.コマ主題3.コマ主題細目

基礎栄養素：脂肪
脂肪について学ぶ

5.次コマとの関係

次回は六大栄養素の五つ目ミネラルに進む

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
有機溶剤に可溶性で水に不溶性の物質を脂肪という。脂
試験教本：インター4.コマ主題細目深度 肪の働き、必須脂肪酸、飽和脂肪酸、脂肪の修理、脂肪ズー；パワーポイントの分類、消化吸収、推奨量について学ぶ。

1.シラバスとの関係 動物に必要な栄養素の中のミネラルについて学ぶ

11

基礎栄養素 ７ミネラル

2.コマ主題3.コマ主題細目

基礎栄養素：ミネラル
ミネラルについて学ぶ

5.次コマとの関係

次回は、六大栄養素最後のビタミンにすすむ

動物栄養学：臨床栄養
生体に含まれる元素のうち、炭素、水素、酸素、窒素を除 指導認定動物看護師
いたものをミネラル（灰分、無機質）という。その働き、ミネ 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
ラルの機能、微量ミネラルの機能と欠乏症、消化吸収、ミ ズー；パワーポイント
ネラルの働きと推奨量について学ぶ

1.シラバスとの関係 動物に必要な栄養素の中のビタミンについて学ぶ
2.コマ主題3.コマ主題細目

12

基礎栄養素 ８ ビタミン

基礎栄養素：ビタミン動物栄養学：臨床栄養
ビタミンについて学ぶ
ビタミンは体の構成成分やエネルギー源にならないが、微 指導認定動物看護師
試験教本：インター4.コマ主題細目深度 量でも生体の機能や代謝を円滑にする働きをする有機化合物である。その種類、働き、消化吸収、推奨量について ズー；パワーポイント
学ぶ
5.次コマとの関係 基礎栄養素の知識を元に次コマにすすむ
1.シラバスとの関係 動物栄養学の中で、特に身近な動物の栄養について13

犬と猫の栄養要求の違い①2.コマ主題3.コマ主題細目

犬と猫の栄養素のちがい
犬と猫の必要な栄養素が違う訳

5.次コマとの関係

基本的な構造を知った上で必要な栄養素の違いにすすむ

動物栄養学：臨床栄養犬は集団で狩りをするオオカミやコヨーテと近縁。猫は乾 指導認定動物看護師
燥した地域で進化した動物で、単独で狩りをする。生活形 試験教本：インター4.コマ主題細目深度式の違いが狩りと栄養素の違いを産む。犬と猫の体の構 ズー；パワーポイント
造の違いについて

1.シラバスとの関係 動物栄養学の中で、特に身近な動物の栄養について14

犬と猫の栄養要求の違い②2.コマ主題3.コマ主題細目

犬と猫に必要な栄養素の違い
犬と猫にどんな食事を与えたらよいか

5.次コマとの関係

犬と猫の栄養素の特徴にすすむまえに総論をまなぶ

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
食性や体の構造が異なる犬と猫では、必要な栄養素が異 試験教本：インター4.コマ主題細目深度なる。健康維持のためにどんな食事を与えればよいか。 ズー；パワーポイント

1.シラバスとの関係 動物栄養学の中で、特に身近な動物の栄養について15

犬と猫の栄養要求の違い③2.コマ主題3.コマ主題細目

犬と猫に必要な栄養素の違い
犬と猫にどんな食事を与えたらよいか

5.次コマとの関係

ライフステージ別の栄養管理に進む前の総論

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
犬にはタンパク質を人より多く摂取する必要がある。犬は試験教本：インター4.コマ主題細目深度 雑食。猫は肉食。猫には与える必要な栄養素とは？ 食ズー；パワーポイント
べさせてはいけない食物とは？

2／5

77

「動物栄養学Ⅰ」

1.シラバスとの関係 動物にとって適切な栄養をライフステージ別で考える
2.コマ主題3.コマ主題細目16

ライフステージ別に考える理由
なぜ、ライフステージ別の栄養が必要なのか、を考えてみ 動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
ライフステージ別の栄養管理①
ヒトと同じように、イヌもネコもそれぞれのライフステージに試験教本：インター4.コマ主題細目深度 よって必要となる栄養素の量が異なることを知る。ライフス
ズー；パワーポイント
テージとは、年齢、生活ｙ状態、生理状態などを言う。
5.次コマとの関係

ライフステージ別の栄養管理に進む

動物にとって適切な栄養をライフステージ別で考えるが、今回は繁殖期について
2.コマ主題繁殖期に必要な栄養管理について学習する
繁殖期に必要な栄養管理について学習し、繁殖に携わる
3.コマ主題細目
犬や猫が健やかないすごせるように知識を習得する
動物栄養学：臨床栄養
繁殖期の動物たちは、栄養素によっては成長期以上の要 指導認定動物看護師
ライフステージ別の栄養管理②
求量を必要とする。良好な状態で妊娠を維持し、子犬や子 試験教本：インター4.コマ主題細目深度 猫の胎児期や新生児期の生育を最適にするためには、こ ズー；パワーポイントの時期の食事が重要になってくることを学習する。特に、妊娠期について学習する。
1.シラバスとの関係

17

5.次コマとの関係

18

繁殖期の授乳期に必要な栄養に進む動物にとって適切な栄養をライフステージ別で考えるが、
1.シラバスとの関係
今回は繁殖期の授乳期について
2.コマ主題繁殖期の授乳期に必要な栄養管理について学習する
繁殖期に必要な栄養管理について学習し、繁殖に携わる
3.コマ主題細目
犬や猫が健やかないすごせるように知識を習得する
繁殖期の動物たちは、栄養素によっては成長期以上の要 動物栄養学：臨床栄養
求量を必要とする。良好な状態で妊娠を維持し、子犬や子 指導認定動物看護師
ライフステージ別の栄養管理③
猫の胎児期や新生児期の生育を最適にするためには、こ 試験教本：インター4.コマ主題細目深度 の時期の食事が重要になってくることを学習する。特に、 ズー；パワーポイント
授乳期について学習する。授乳期は母体の維持に加えて、母乳を供給せねばならないため、ライフステージ中で最もエネルギーを必要とすることを理解する
5.次コマとの関係

繁殖期の授乳期に必要な栄養に進む動物にとって適切な栄養をライフステージ別で考えるが、
1.シラバスとの関係
今回は成長期の授乳期について
2.コマ主題

子犬や子猫の成長期には、どんなエネルギー源が必要となるのか、を理解できるようにする

子犬や子猫の成長期には、活動のためのエネルギー源と動物栄養学：臨床栄養発達のためのエネルギーが必要であることを理解できる指導認定動物看護師
ライフステージ別の栄養管理④
子犬や子猫の成長期（哺乳中、離乳中）には、体の維持 試験教本：インターや活動のエネルギー源と栄養素のために必要となるエネ ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度 ルギーと、免疫系や身体構造、骨格の発達のために必要なエネルギーや栄養素が必要であることが理解できるようになる。
3.コマ主題細目

19

5.次コマとの関係

20

5.次コマとの関係

21

離乳後の成長期に必要な栄養に進む動物にとって適切な栄養をライフステージ別で考えるが、
1.シラバスとの関係
今回は成長期の哺乳後について
子犬と子猫の離乳後の成長期に必要な栄養について理
2.コマ主題解する
離乳後に必要な栄養管理について学習し、適切な成長を
3.コマ主題細目
促すためにも、健康な犬や猫に育てるためにも重要である 動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
ことを理解する。
ライフステージ別の栄養管理⑤
離乳後の成長期の栄養管理で大切なのは、子犬子猫の 試験教本：インター
最適な成長を保ち、健康な成犬・成ネコに育てることであ ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度る。この時期のエネルギー要求量の目安を計算でき、内容を理解できるようにする。
維持期（成犬・成猫）期に必要な栄養に進む動物にとって適切な栄養をライフステージ別で考えるが、
1.シラバスとの関係
今回は維持期について
一般に成犬・成猫期とはいつごろまでの事をいうのかを理
2.コマ主題
解できるようにする成犬・成猫にはそれぞれの栄養基準を満たした、維持期
3.コマ主題細目用の栄養が摂取できるようの考え、理解できるようになる 動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
一般に成犬・成猫期とは、成熟してから平均寿命の約半
ライフステージ別の栄養管理⑥
分の年齢に達するまでの期間であることを知り、大型や小 試験教本：インターズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度 型犬によって必要な内容が異なることを理解し、この時期の栄養管理が適切でなりと今後の健康に影響を与えることを理解できるように学習する
5.次コマとの関係

繁殖期の高齢期に必要な栄養に進む

3／5

78

「動物栄養学Ⅰ」

動物にとって適切な栄養をライフステージ別で考えるが、今回は高齢期について加齢に伴う変化が現れる時期であることを理解した上で、
2.コマ主題
必要な栄養を理解できるようになる
高齢の犬と猫は、食事内容を変化することに対して頑固な
ところがあるが、加齢に伴う体調の変化に合わせて食事
3.コマ主題細目
内容や栄養を考慮する必要がある。この意味を理解し、 動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師対応できるような知識を習得できるようにする
ライフステージ別の栄養管理⑦
試験教本：インター一般に成犬・成猫期とは、成熟してから平均寿命の約半 ズー；パワーポイント
分の年齢に達するまでの期間であることを知り、大型や小4.コマ主題細目深度 型犬によって必要な内容が異なることを理解し、この時期の栄養管理が適切でなりと今後の健康に影響を与えることを理解できるように学習する
1.シラバスとの関係

22

5.次コマとの関係

23

ライフステージ別の栄養管理⑧

ペットフードの表示の見方にすすむ動物にとって適切な栄養をライフステージ別で考えるが、
1.シラバスとの関係
今回は高齢期について加齢に伴う変化が現れる時期であることを理解した上で、
2.コマ主題
必要な栄養を理解できるようになる
高齢の犬と猫は、食事内容を変化することに対して頑固な
ところがあるが、加齢に伴う体調の変化に合わせて食事
3.コマ主題細目
内容や栄養を考慮する必要がある。この意味を理解し、 動物栄養学：臨床栄養対応できるような知識を習得できるようにする
指導認定動物看護師
一般に成犬・成猫期とは、成熟してから平均寿命の約半 試験教本：インター分の年齢に達するまでの期間であることを知り、大型や小 ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度 型犬によって必要な内容が異なることを理解し、この時期の栄養管理が適切でなりと今後の健康に影響を与えることを理解できるように学習する
5.次コマとの関係

ペットフードの表示の見方にすすむ

市販のペットフードのパッケージやラベルにある情報が理
1.シラバスとの関係解できるようにする
2.コマ主題

市販のペットフードのパッケージやラベルにある情報が理解できるようになり、動物の種類、目的、使用されている原材料などの情報が表示されていることが理解できる

市販のペットフードのパッケージやラベルにある情報が理解できるようになり、動物の種類、目的、使用されている 動物栄養学：臨床栄養
原材料、給与方法、原産国、賞味期限などの情報が明記 指導認定動物看護師
されていることを知り、その意味が理解できるようにする 試験教本：インターズー；パワーポイント
市販のペットフードのパッケージやラベルにある情報が理解できるようになり、動物の種類、目的、使用されている
4.コマ主題細目深度
原材料、給与方法、原産国、賞味期限などの情報が明記されていることを知り、その意味が理解できるようにする
3.コマ主題細目

24

ペットフードの表示の見方①

パッケジやラベルに表現されている事の意味が理解できたので、実際の商品をいろいろとみてみる
パッケジやラベルに表現されている事の意味が理解でき
1.シラバスとの関係たので、実際の商品をいろいろとみてみる
実際のいろいろな商品を見て、ラベル上の情報を読み取
2.コマ主題る練習をする5.次コマとの関係

ラベルやパッケージには様々な情報が提示されており、また、そのデザインによって売れ行きに影響ができることが 動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師あるので、さまざまな商品を見比べてみる。
試験教本：インター
ペットフードのいろいろを見比べて見て、そこに表現されて ズー；パワーポイント
いる情報を比較検討してみる。臨床の場で、質問を受けた
4.コマ主題細目深度
時に情報を読み取ることができ、対応できるように練習をしておく。
3.コマ主題細目25

ペットフードの表示の見方②

5.次コマとの関係

BCS評価ができるようになるための学習にすすむ

食事管理ができるためには必要カロリー量が計算できる
1.シラバスとの関係ことが必要
2.コマ主題食事管理を行うためには、どの動物がどんな栄養度にあるかを理解できる必要がある。その観察方法を知る。

3.コマ主題細目

26

BCS評価とカロシー計算の仕方①

各動物の栄養状態を客観的に表現できる方法を学習する 動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
食事管理を行うには、まずその動物の体の状態を客観的試験教本：インターに評価しなければならない。BCSとは何かを理解し、そのズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度 上で、与える食事がどのくらいのエネルギーを持つのか、動物自身のエネルギー要求量はどのくらいなのか、を理
解し、計算方法を習得し、活用できるようにする
5.次コマとの関係

カロリー計算ができるようになる

4／5

79

「動物栄養学Ⅰ」

食事管理ができるためには必要カロリー量が計算できる
ことが必要
食事管理を行うためには、どの動物が必要としているカロ
2.コマ主題
リー計算ができることが必要である
食事管理を行うためには、どの動物が必要としているカロ
リー計算ができることが必要であり、臨床の場でも、飼主 動物栄養学：臨床栄養
3.コマ主題細目
家族からの相談のあった時にでも計算ができるようにして 指導認定動物看護師
おく
試験教本：インター動物のエネルギー要求量には個体差がある。年齢や繁殖 ズー；パワーポイント
状態、環境、性別、活動レベルなどによって差が出てくる
4.コマ主題細目深度
ので、個体別の状態に見合ったカロリー計算ができるようになる。
1.シラバスとの関係

27

BCS評価とカロシー計算の仕方②個体が必要としているエネルギー量（食事の量）が計算できるようにする
食事管理ができるためには必要カロリー量が計算できる
1.シラバスとの関係ことが必要
食事管理を行うためには、どの動物が必要としているカロ
2.コマ主題
リー計算ができることが必要なので、様々なパターンを事
食事管理を行うためには、その動物が必要としているカロ
リー計算ができることが必要であり、臨床の場でも、飼主
3.コマ主題細目
家族からの相談のあった時にでも計算ができるようにして 動物栄養学：臨床栄養おく
指導認定動物看護師
5.次コマとの関係

28

BCS評価とカロシー計算の仕方③

試験教本：インター動物のエネルギー要求量には個体差がある。年齢や繁殖 ズー；パワーポイント
状態、環境、性別、活動レベルなどによって差が出てくる
4.コマ主題細目深度 ので、個体別の状態に見合ったカロリー計算ができるようになる。様々な事例を挙げてその動物が必要としている最
適な食事量やカロリーを計算し、提示できるようになる
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係 ペットフードの種類があることを理解する29

2.コマ主題

目的別のフードを理解する

3.コマ主題細目

目的別にペットフードがあることを理解する。目的別の動物栄養学：臨床栄養
フードの内容について知識を習得し、飼主家族に説明でき 指導認定動物看護師

4.コマ主題細目深度

目的別にペットフードがあることを理解する。目的別の試験教本：インターフードの内容について知識を習得し、飼主家族に説明でき ズー；パワーポイント
るようになる。総合栄養食の特徴を理解し、その他のフードにはどんなものがあるのを知識として習得する

5.次コマとの関係

ペットフードの種類とともに、全体のまとめにすすむ

ペットフードの種類①

1.シラバスとの関係 ペットフードの種類があることを理解する
2.コマ主題3.コマ主題細目30

ペットフードの種類②

目的別のフードを理解する
ペットフードには、ライフステージ別、機能別（肥満対策、歯石ケア、猫の毛球対策などに配慮したフードがあり、今後、各論でまなぶ疾患別による栄養特性を理解することに 動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
つながるように学習する
ペットフードには、ライフステージ別、機能別（肥満対策、 試験教本：インター
歯石ケア、猫の毛球対策などに配慮したフードがあり、今 ズー；パワーポイント

4.コマ主題細目深度 後、各論でまなぶ疾患別による栄養特性を理解することにつながるように学習すると共に、フードの与え方にはどんな技術があるのかを理解する
5.次コマとの関係

各論を学ぶ前にまとめをする

5／5

80

「動物栄養学Ⅱ」

学科
動物看護学科コース
年度
2014年度
学年
1
期
後期
ユニット
科目名
動物栄養学Ⅱ
単位履修時間 ３０時間
回数
３０回
必修・選択 必須
省庁分類
授業形態
作成者
山下眞理子
教科書
動物栄養学

シラバス（概要）
動物が家族の一員として迎えられ、ヒトと生活を共にするようになる数が増えるとともに、社会における動物の位置付けが変化してきた。それと共に、動物の健康維持に特に必要な動物の栄養学について学ぶ。病気になった動物の治療をすることだけが獣医療なのではなくむしろその予防と、病気にならないよ
うな環境作り、体作りを推進することが動物看護師の大きな役割と言える。ここでは、動物の健康維持に必要な栄養素を学び、その基礎知識を活用して各論について学ぶ。

評価方法
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
コマシラバス

５０分／コマコマのテーマ

項目

内容

教材・教具

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題尿路結石のある犬と猫の食事管理について知る
尿路結石のある犬と猫の食事管理について知り、患者動 動物栄養学：臨床栄養物の援助ができるようになる
指導認定動物看護師
試験教本：インター①尿路結石について復習する ②猫下部尿路疾患につい4.コマ主題細目深度
ズー；パワーポイントて復習する ③局所解剖について復習する

3.コマ主題細目

1

各論：尿路結石／猫下部尿路疾患①5.次コマとの関係

尿路結石に関する基礎知識を学習した上で、食事の管理の援助にすすむ

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題尿結石の種類を知り、種類別の食事管理について知る
尿路結石について、種類別の特徴を学び、適切な食事管 動物栄養学：臨床栄養理ができるようになる
指導認定動物看護師
試験教本：インター①ストルバイト（リン酸ナンモニウムマグネシウム） ②シュ
ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度
ウ酸カルシウム ③シスチン ④その他
3.コマ主題細目

2

各論：尿路結石／猫下部尿路疾患②5.次コマとの関係

尿路結石と猫の下部尿路疾患が再発しないための予防について学ぶ

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
尿結石は、管理により再発することが多いので、予防について学び、飼主家族に適切な指導ができるようになる
尿結石の再発を防ぐための予防について知る。特別処方 動物栄養学：臨床栄養
3.コマ主題細目
指導認定動物看護師
食による管理について。
試験教本：インター
尿結石の再発を防ぐための予防について知る。特別処方
ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度 食による管理について。①特別処方食 ②定期健康管理③早期発見の方法
2.コマ主題3

各論：尿路結石／猫下部尿路疾患③5.次コマとの関係

疾患別の食事管理として、心臓病にすすむ

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

各論：心臓病①

心臓病を理解できるための復習をし、知識として習得でき
動物栄養学：臨床栄養
循環器系としての心臓。局所解剖を復習する①循環器としての心臓 ②心臓の局所解剖 ③心臓を出 指導認定動物看護師
試験教本：インター4.コマ主題細目深度 入りしている血管と、弁について ④血管の種類と定義
ズー；パワーポイント⑤その他
5.次コマとの関係

心臓について基礎知識を習得した上で、疾患の学習にす
すむ

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題5

各論：心臓病②

代表的な心臓疾患について知る。心臓疾患のある患者動物の看護をするために必要な看護技術について
動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インター①僧房弁閉鎖不全について ②減量の必要性について
ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度 ③循環器の患者動物に必要な看護援助について 以上について学習する

3.コマ主題細目

代表的疾患として、僧房弁閉鎖不全について知る

5.次コマとの関係

基礎知識、代表的疾患を復習し、栄養管理にすすむ

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題心臓疾患がある患者動物に必要な栄養管理について知①ナトリウムの管理 ②カルニチン、タウリンについて ③
動物栄養学：臨床栄養
心臓疾患用療法食について指導認定動物看護師①ナトリウムの管理 ②カルニチン、タウリンについて ③ 試験教本：インター心臓疾患用療法食について知る。 これらを使用する意 ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度
味をよく理解し、飼主家族に協力理解してもらえるような指導ができるようにする
3.コマ主題細目

6

各論：心臓病③

5.次コマとの関係

消化器系疾患のある患者動物の管理について進む

1／4

81

「動物栄養学Ⅱ」

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題7

各論：消化器病①

3.コマ主題細目

消化器系の局所解剖と機能を復習する
消化器系の始まりと終わり。局所解剖と機能について復習する

5.次コマとの関係

消化器の基礎と知った上で代表的疾患にすすむ

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師①口腔と咀嚼 ②食道 ③胃の解剖と機能（消化液につい 試験教本：インター4.コマ主題細目深度 て） ④十二指腸の構造と働き；消化液、胆汁と膵液 ⑤ ズー；パワーポイント
付属器官について ⑥大腸の解剖と機能 ⑦排泄

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる

8

2.コマ主題

消化器の基礎を知った上で代表的疾患について学ぶ

3.コマ主題細目

正常な消化器系と疾患のある消化器系について違いを知 動物栄養学：臨床栄養
り、消化器病の原因について学ぶ
指導認定動物看護師

4.コマ主題細目深度

消化器病の原因 ①寄生虫、ウイルス、細菌感染 ②年
齢 ③ストレス ④品種 ⑤食物 ⑥その他

5.次コマとの関係

消化器病の原因を知った上で、代表的疾患について学ぶ

各論：消化器病②

試験教本：インターズー；パワーポイント

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題3.コマ主題細目

9

各論：消化器病③

代表的な消化器病を知る（口腔～胃）代表的な消化器病を知り、各疾患の食事管理について学 動物栄養学：臨床栄養①口腔疾患の食事管理・・・炎症、腫瘍、外傷、先天性疾 指導認定動物看護師
患（口蓋裂など） ②咽頭疾患、食道疾患の食事管理・・・ 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
巨大食道症、輪状咽頭アカラシア、食道炎、など。 ③胃 ズー；パワーポイント
疾患の食事管理・・・胃炎、胃拡張、胃捻転。
5.次コマとの関係

小腸疾患の食事管理に進む

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる

10

2.コマ主題3.コマ主題細目

代表的な消化器病を知る（下痢、小腸、大腸）
代表的な消化器病を知り、各疾患の食事管理について学 動物栄養学：臨床栄養

4.コマ主題細目深度①下痢・・・浸透性下痢、分泌性下痢、運動性の障害によ 指導認定動物看護師
る下痢。 ②小腸疾患の食事管理・・・急性腸炎、蛋白喪 試験教本：インター
失性腸症、炎症性腸疾患 ③大腸疾患の食事管理・・・大 ズー；パワーポイント
腸炎、便秘。

5.次コマとの関係

付属器官である膵臓の疾患と食事管理に進む

各論：消化器病④

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題膵臓疾患のある動物の食事管理について
膵臓疾患のある動物の食事管理について。代表的疾患と動物栄養学：臨床栄養して膵外分泌機能不全、膵炎。
指導認定動物看護師①膵外分泌機能不全 ②膵炎について、症状と食事管理 試験教本：インターについて学ぶ。特に重傷の膵炎では、3日以上の絶食が ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度必要となるので、特別な栄養管理と、激烈な痛みへの看護援助が必要になることを学ぶ
3.コマ主題細目

11

各論：消化器病⑤

5.次コマとの関係

次の疾患別利用管理として腎臓病に進む

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる

12

2.コマ主題3.コマ主題細目

泌尿器系の解剖と機能について復習する
腎臓や膀胱の局所解剖と機能について復習する

4.コマ主題細目深度

腎臓、尿管、膀胱、尿道に関する局所解剖と機能について復習する

5.次コマとの関係

基礎知識を復習した上で、代表的疾患について学ぶ

各論：腎臓病①

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インターズー；パワーポイント

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる

13

2.コマ主題3.コマ主題細目

代表的な腎臓病について学ぶ
代表的な腎臓病の症状について復習する

4.コマ主題細目深度①急性腎不全 ・・・腎前性腎不全、腎性腎不全、腎後性腎不全 ②慢性腎不全について学ぶ

5.次コマとの関係

腎臓に関する疾患について知った上で、食事管理に進む

各論：腎臓病②

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インターズー；パワーポイント

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題3.コマ主題細目

14

各論：腎臓病③

腎不全の食事管理について知る
動物栄養学：臨床栄養
急性、慢性の腎不全の食事管理について知る①急性腎不全 ②慢性腎不全 の食事管理について。慢 指導認定動物看護師
試験教本：インター4.コマ主題細目深度 性疾患は特に家庭での管理が必要になるので、しっかりと理解し、協力してもらえるために必要な知識として習得す ズー；パワーポイントる
5.次コマとの関係 次の疾患別利用管理として肝臓病に進む

2／4

82

「動物栄養学Ⅱ」

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題15

各論：肝臓病①

肝臓の構造と機能について復習する

肝臓の構造と機能について復習する。特に、肝臓の機能
動物栄養学：臨床栄養
3.コマ主題細目
は多機能のため、その代表的機能について復習する
指導認定動物看護師
試験教本：インター
肝臓の構造と機能について。①栄養の代謝 ②決勝蛋白 ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度
質の合成 ③胆汁の生成と分泌 ④生体防御
5.次コマとの関係

肝臓の基本を知った上で、肝臓病の原因と症状について学ぶ

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる

16

各論：肝臓病②

2.コマ主題3.コマ主題細目

肝臓病の原因と症状について学ぶ
肝臓病の原因について。

5.次コマとの関係

肝機能障害と体への影響について学ぶ

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
原因について。①ウイルス、細菌感染 ②有害物質、薬物 試験教本：インター4.コマ主題細目深度 の摂取 ③心臓病や先天的および後天的な異常による、 ズー；パワーポイント
肝臓への血流の変化 ④品種特異性

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題3.コマ主題細目

17

各論：肝臓病③

肝機能障害と体への影響について知る
肝臓は栄養素の代謝において重要な臓器であることを知 動物栄養学：臨床栄養繁殖に用いる犬猫は、適切なBCSであることが必要であ 指導認定動物看護師
試験教本：インター4.コマ主題細目深度 る。肥満が難産につながることをしり、妊娠期の栄養管理について学ぶ。妊娠期間の復習、妊娠期の体重の増加の ズー；パワーポイント
違い（犬と猫）
5.次コマとの関係 代表的な肝臓疾患と、栄養管理について学ぶ
1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題3.コマ主題細目

18

代表的な肝臓疾患の栄養管理について学ぶ
肝臓疾患の栄養管理について。消化改善のための食事
回数や内容について知る。

各論：肝臓病④
4.コマ主題細目深度①急性肝炎 ②犬の慢性肝炎 ③肝硬変 門脈体循環
シャント ④猫の肝リピドーシス

5.次コマとの関係

次の疾患として口腔疾患にすすむ

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インターズー；パワーポイント

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる

19

各論：口腔疾患①

2.コマ主題3.コマ主題細目

口腔の局所解剖と機能を知る
口腔の局所解剖と機能を知る

5.次コマとの関係

口腔内の局所解剖を知った上で、動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
消化器系の一部としての口腔を復習する。 食欲と密接な 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
ズー；パワーポイント
関係のある場所でもある。

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる

20

2.コマ主題3.コマ主題細目

歯周病と健康の関連性について知る
歯周病と健康の関連性について知る

4.コマ主題細目深度

歯周病の原因と症状、進行について。食物と歯の関係について。歯周病の症状について。

5.次コマとの関係

食物の形状、食事の仕方、について進む

各論：口腔疾患②

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インターズー；パワーポイント

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題3.コマ主題細目

21

食物の形状、食事の仕方、について知る
食物の形状、食事の仕方、について知る

各論：口腔疾患③
4.コマ主題細目深度 歯を含めた口腔内の健康によい食物について知る。
5.次コマとの関係

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インターズー；パワーポイント

疾患別栄養管理の糖尿病にすすむ

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる

22

各論：糖尿病①

2.コマ主題3.コマ主題細目

膵臓の構造と機能について復習する
膵臓の機能として外分泌と内分泌について復習する

5.次コマとの関係

膵臓の基本的知識を復習した上で、糖尿病の仕組みにすすむ

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師①膵臓の構造 ②膵臓の機能 ③外分泌 ④内分泌 に 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
ズー；パワーポイント
ついて学習する

3／4

83

「動物栄養学Ⅱ」

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる

23

各論：糖尿病②

2.コマ主題3.コマ主題細目

糖尿病の仕組みと症状について。
食後、消化吸収されたブドウ糖が細胞内に取り組まれる

5.次コマとの関係

ブドウ糖の消化と吸収を知った後で、糖尿病の栄養管理について学ぶ

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
食後、消化吸収されて血液中に入ったブドウ糖は、膵臓か 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
ら分泌される細胞内に取り組まれる仕組みについて。
ズー；パワーポイント

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題3.コマ主題細目

24

各論：糖尿病③

糖尿病の栄養管理について。
適正体重を維持し、血糖をコントロールし、合併症の可能 動物栄養学：臨床栄養
食事管理をするためには、まず、その動物の体の状態を 指導認定動物看護師
客観的に評価しなければならない。その上で、与える食物 試験教本：インター4.コマ主題細目深度がもつエネルギー要求量を算出し、活用する必要がある ズー；パワーポイント
ので、BCSを正しく評価活用できるように学ぶ
5.次コマとの関係

次の疾患のある患者動物の栄養管理にすすむ

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題食物アレルギーについて復習する

食物有害反応は、食物不耐性と、食物アレルギーがある 動物栄養学：臨床栄養
ことを復習する
指導認定動物看護師
試験教本：インター
食物有害反応には、免疫と無関係な食物不耐性と、免疫
ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度 が関係する食物アレルギーとがある。その相違を理解し、学習できるようになる。
3.コマ主題細目

25

各論：食物アレルギー①

5.次コマとの関係

食物アレルギーの原因と症状について学ぶ

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題3.コマ主題細目

26

食物アレルギーの原因と症状について学ぶ
食物アレルギーは、簡単な検査では原因を特定すること

各論：食物アレルギー②
4.コマ主題細目深度 総合栄養食、間食、その他目的食について特色を知る。
5.次コマとの関係

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インターズー；パワーポイント

食物アレルギーのある患者動物の栄養管理について学
ぶ

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題3.コマ主題細目

27

各論：食物アレルギー③

食物アレルギーのある患者動物の栄養管理について学
食物アレルギーのある患者動物の栄養管理について学ぶ。アレルゲンの除去食について知る。

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
飼主家族に食べているものをすべてリストアップする。① 試験教本：インター
普段食べている市販フード ②間食 ③サプリメント ④薬 ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度⑤ヒトからもらう食物 ⑥飼育動物の食物 ⑦噛むおもちゃなど ⑧食糞、その他異物など
5.次コマとの関係

他疾患にすすむ

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる
2.コマ主題3.コマ主題細目

28

各論：関節炎①

関節炎について基礎知識を復習する①関節の解剖と機能

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インター4.コマ主題細目深度 ①関節の解剖 ②機能 ③関節炎の仕組みについて学ぶ ズー；パワーポイント
関節炎について基礎知識を復習した後に、原因と症状について知る
1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる

5.次コマとの関係

2.コマ主題3.コマ主題細目

29

関節炎の原因と症状について知る
関節炎の原因と症状について知る

各論：関節炎②
4.コマ主題細目深度 ①原因 ③症状 ④代表的な疾患について学ぶ
5.次コマとの関係

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インターズー；パワーポイント

関節炎のある患者動物の栄養管理について知る

1.シラバスとの関係 動物の栄養を、疾患別にみる

30

各論：関節炎③

2.コマ主題3.コマ主題細目

関節炎を持つ動物の栄養管理について学ぶ
関節炎を持つ動物の栄養管理について学ぶ

5.次コマとの関係

動物栄養学Ⅱ 疾患別の栄養管理のまとめとする

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
炎症、関節の損傷をお引き起こしている酵素を減少させる 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
ズー；パワーポイント
EPA、オメガ-3脂肪酸を多くもつ食物を与えるとよい。

4／4

84

「動物栄養学Ⅲ」

学科

動物看護学科コース
年度
2014年度
学年
1
期
後期
ユニット
科目名
動物栄養学Ⅲ単位履修時間 １５時間
回数
１５回
必修・選択 必須
省庁分類
授業形態
作成者
山下眞理子
教科書
動物栄養学

シラバス（概要）
動物が家族の一員として迎えられ、ヒトと生活を共にするようになる数が増えるとともに、社会における動物の位置付けが変化してきた。それと共に、動物の健康維持に特に必要な動物の栄養学について学ぶ。病気になった動物の治療をすることだけが獣医療なのではなくむしろその予防と、病気にならないよ
うな環境作り、体作りを推進することが動物看護師の大きな役割と言える。ここでは、動物の健康維持に必要な栄養素を学び、その基礎知識を活用して各論へと進む準備とする。また、ペットフード市場を理解し、安心安全をつかさどっている法についても学ぶ。

評価方法
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
コマシラバス

５０分／コマコマのテーマ

項目

内容

教材・教具

1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養
2.コマ主題高齢化が進むにつれてがんが増えた。QOLの維持や延命のための栄養管理について知る

がんが進行するにしたがって栄養状態が悪化する中、いかにQOLを維持し、少しでも快適な食生活を送ることがで 動物栄養学：臨床栄養
きるように学習する
指導認定動物看護師
試験教本：インターがんが進行するにしたがって栄養状態が悪化する中、いズー；パワーポイント
かにQOLを維持し、少しでも快適な食生活を送ることができるように援助できるかを学習する。動物の長寿化で動物
4.コマ主題細目深度
看護師や獣医師ががんの動物に遭遇する機会が増えているので、QOLの維持や延命のための栄養管理について把握できる。
3.コマ主題細目

1

各論：がん①

5.次コマとの関係

栄養管理に必要ながんについての知識を学ぶ

1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養
高齢化が進むにつれてがんが増えた。QOLの維持や延命のための栄養管理について知る
がんが進行するにしたがって栄養状態が悪化する中、い3.コマ主題細目
かにQOLを維持し、少しでも快適な食生活を送ることがで 動物栄養学：臨床栄養
きるように学習する
指導認定動物看護師
がんが進行するにしたがって栄養状態が悪化する中、い試験教本：インター
かにQOLを維持し、少しでも快適な食生活を送ることがでズー；パワーポイント
きるように援助できるかを学習する。動物の長寿化で動物
4.コマ主題細目深度
看護師や獣医師ががんの動物に遭遇する機会が増えているので、QOLの維持や延命のための栄養管理について把握できる。
2.コマ主題2

各論：がん②

5.次コマとの関係

栄養管理に必要ながんについての知識を学ぶ

1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養
高齢化が進むにつれてがんが増えた。QOLの維持や延命のための栄養管理について知る
がんが進行するにしたがって栄養状態が悪化する中、い3.コマ主題細目
かにQOLを維持し、少しでも快適な食生活を送ることがで
動物栄養学：臨床栄養
きるように学習する
指導認定動物看護師
がんが進行するにしたがって栄養状態が悪化する中、い試験教本：インター
かにQOLを維持し、少しでも快適な食生活を送ることがでズー；パワーポイント
きるように援助できるかを学習する。動物の長寿化で動物
4.コマ主題細目深度
看護師や獣医師ががんの動物に遭遇する機会が増えているので、QOLの維持や延命のための栄養管理について把握できる。
2.コマ主題3

各論：がん③

5.次コマとの関係

次の各論に進む（脳の加齢を認知障害）

1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養
2.コマ主題加齢に伴う行動の変化は個体差があるが、脳の加齢と栄養について

動物栄養学：臨床栄養
脳の加齢に伴う変化には個体差があるが、多くの場合に 指導認定動物看護師
は、動物の行動の変化は見過ごされてしまうようだ。初期 試験教本：インター段階でその徴候を見つけて対処できれば、行動の異常の ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度
進行を遅らせたり軽減することができるかもしれないことを理解する。フリーラジカルによるダメージは、どんな機能を低下させるかを理解する
3.コマ主題細目

4

各論：脳の加齢を認知障害①

5.次コマとの関係

次の各論に進む（脳の加齢を認知障害）

1／3

85

「動物栄養学Ⅲ」

1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養5

各論：脳の加齢を認知障害②

2.コマ主題加齢に伴う行動の変化は個体差があるが、脳の加齢と栄養について

3.コマ主題細目

認知機能の低下について理解する。

動物栄養学：臨床栄養
脳の加齢に伴う変化には個体差があるが、多くの場合に 指導認定動物看護師
は、動物の行動の変化は見過ごされてしまうようだ。初期 試験教本：インター段階でその徴候を見つけて対処できれば、行動の異常の ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度 進行を遅らせたり軽減することができるかもしれないことを理解する。認知機能の低下を示す症状を挙げ、他の疾患と区別することが難しい現実を知る。少しでも進行を遅らせる栄養的手段があるのかどうか、学習する
5.次コマとの関係

次の各論に進む（脳の加齢を認知障害）

1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養
加齢に伴う行動の変化は個体差があるが、脳の加齢と栄養について
老化のメカニズムの中で、フリーラジカルについて理解す3.コマ主題細目
る
動物栄養学：臨床栄養
脳の加齢に伴う変化には個体差があるが、多くの場合に 指導認定動物看護師
は、動物の行動の変化は見過ごされてしまうようだ。初期 試験教本：インター段階でその徴候を見つけて対処できれば、行動の異常の ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度
進行を遅らせたり軽減することができるかもしれないことを理解する。フリーラジカルのメカニズムを知り、栄養学的解決法があるのかを学習する。
2.コマ主題6

各論：脳の加齢を認知障害③

5.次コマとの関係

次の各論に進む（肥満）1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養7

各論：肥満①

2.コマ主題3.コマ主題細目

動物の肥満とはどういう状態かを理解する
肥満の原因と判定について知る

5.次コマとの関係

肥満の原因を知る事により、解説法を学べるようになる

動物栄養学：臨床栄養
肥満の原因を学習する。肥満とは体脂肪が築盛した状態 指導認定動物看護師を指す。多くの場合、摂取したエネルギー量が消費したエ 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
ネルギー量を上回ることによっておこる。肥満を良く知り、 ズー；パワーポイント
これを解消するための栄養学的手段を学ぶ

1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養8

各論：肥満②

2.コマ主題肥満の判定方法について学ぶ

3.コマ主題細目

肥満の客観的な判定法について知り、肥満を認識できた
上で栄養学的対応を指導できるように知識を学ぶ

5.次コマとの関係

適切なカロリー計算ができるために知識を習得する

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
肥満の客観的な判定法について知り、肥満を認識できた
試験教本：インター上で栄養学的対応を指導できるように知識を学ぶ。来院
ズー；パワーポイント
4.コマ主題細目深度 する動物の多くは肥満または肥満傾向にあるが、多くの飼主はそれに気が付いていない。気が付いてもらうための指導方法を学ぶ。

1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養9

各論：肥満③

2.コマ主題3.コマ主題細目

BCS評価
栄養状態の判定に用いられるBCSについて

5.次コマとの関係

次の各論に進む（甲状腺機能亢進症）

動物栄養学：臨床栄養
食事管理をするためには、まず、その動物の体の状態を 指導認定動物看護師
客観的に評価しなければならない。その上で、与える食物 試験教本：インター4.コマ主題細目深度がもつエネルギー要求量を算出し、活用する必要がある ズー；パワーポイント
ので、BCSを正しく評価活用できるように学ぶ

1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養
2.コマ主題甲状腺機能亢進症の時でもQOLを維持できる栄養を知る
甲状腺機能亢進症の時の栄養学を理解し、飼主家族に指導対応できるような知識を習得する
動物栄養学：臨床栄養
甲状腺機能亢進症は特に高齢の猫に好発する。治療せ 指導認定動物看護師
ずに放置すると心臓や腎臓に大きな負担をかけ、死に至 試験教本：インター4.コマ主題細目深度 ることもあるので、適切な治療と共に栄養学的指導ができ ズー；パワーポイント
3.コマ主題細目

10

各論：状腺機能亢進症①

ればQOLの維持と、少しでも辛くない生活を送ってもらえる。そのために努力する
5.次コマとの関係

次の各論に進む（甲状腺機能亢進症）

2／3

86

「動物栄養学Ⅲ」

1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養
2.コマ主題甲状腺機能亢進症の時でもQOLを維持できる栄養を知る
甲状腺機能亢進症の時の栄養学を理解し、飼主家族に指導対応できるような知識を習得する
動物栄養学：臨床栄養
甲状腺機能亢進症は特に高齢の猫に好発する。治療せ 指導認定動物看護師
ずに放置すると心臓や腎臓に大きな負担をかけ、死に至 試験教本：インター4.コマ主題細目深度 ることもあるので、適切な治療と共に栄養学的指導ができ ズー；パワーポイント
ればQOLの維持と、少しでも辛くない生活を送ってもらえる。そのために努力する
3.コマ主題細目

11

各論：甲状腺機能亢進症②

5.次コマとの関係

次の各論に進む（甲状腺機能亢進症）

1.シラバスとの関係 各論の中の疾患別の栄養
2.コマ主題甲状腺機能亢進症の時でもQOLを維持できる栄養を知る
甲状腺機能亢進症の時の栄養学を理解し、飼主家族に指導対応できるような知識を習得する
動物栄養学：臨床栄養
甲状腺機能亢進症は特に高齢の猫に好発する。治療せ 指導認定動物看護師
ずに放置すると心臓や腎臓に大きな負担をかけ、死に至 試験教本：インター4.コマ主題細目深度 ることもあるので、適切な治療と共に栄養学的指導ができ ズー；パワーポイント
ればQOLの維持と、少しでも辛くない生活を送ってもらえる。そのために努力する
ペットフード市場を知るために、疾患ごとにどんな食事が
5.次コマとの関係
可能かを学習する
3.コマ主題細目

12

各論：甲状腺機能亢進症③

1.シラバスとの関係 ペットフード市場を理解する

13

ペットフード市場①

2.コマ主題3.コマ主題細目

ペットフード市場
ペットフード販売と市場について考察する

5.次コマとの関係

嗜好性を高めるためにはどうするか

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
フードの嗜好性と受容性を理解できる。ペットフードの適切 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
ズー；パワーポイント
な取り扱いを理解できるようにする。

1.シラバスとの関係 ペットフード市場を理解する

14

ペットフード市場②

2.コマ主題3.コマ主題細目

嗜好性
嗜好性を考える、嗜好性をよくするために

5.次コマとの関係

嗜好性を高めるための工夫を知る

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
嗜好性の要因を考える。臭い、味、質感・低塩食は美味し 試験教本：インター4.コマ主題細目深度
いか？
ズー；パワーポイント

1.シラバスとの関係 健全なペットフードを使用でくるために規則をしる
2.コマ主題3.コマ主題細目

15

ペットフード安全法
ペットフード安全法を知る
多くの動物がペットフードを主食として飼育されている。家
ペットフードに関する規則とまとめ族は安心安全を求めている。そのため、ペットフードをの
4.コマ主題細目深度 製造・販売に関わる業界団体は、安全確保のための自主的な取り組みをしてきた。それが法律となったことの経緯を知り、今後に役立てる
5.次コマとの関係

動物栄養学：臨床栄養指導認定動物看護師
試験教本：インターズー；パワーポイント

3／3

87

動物繁殖学

学科
コース
年度
学年
期
ユニット
科目名
単位
j時間
回数

動物看護学科

動物繁殖学
１５時間
１５回

シラバス（概要）
主に犬猫の繁殖生理を理解し、性行動、妊娠、分娩及び避妊、去勢の知識を身につけ助産と性別疾病予防について飼主家族指導に活かす。また、犬猫以外の動物の繁殖生理の特徴を知る。生命誕生の過程を学ぶ。解剖学で学習した生殖器の構造についての知識を基本とし、機能と働きにはどのようなものがあるかを理解できるようにする。また、生殖器の疾患には、去勢・避妊手術により発生のリスクが低下するものもある。避妊・去勢のメリットとデメリットを知ることにより正しい繁殖についても理解することができる。また、生殖器の疾患予防の正しい知識を身につける。繁殖を理解するために、発情や交尾行動について学ぶ必要がある。妊娠期間の管理、助産の知識を習得する。

評価方法

授業形態 座学
作成者
教科書50分／コマ1

山下眞理子
動物看護の教科書 第４巻
コマのテーマ

筆記試験
コマシラバス項目内容
1.シラバスとの関係 繁殖学の基本的知識を復習する
2.コマ主題雌雄の生殖器の解剖学を復習する
犬猫の雌雄の局所解剖を復習し、交配や助産時の知識と3.コマ主題細目して活用できるようにする繁殖にあたって①
4.コマ主題細目深度

教材・教具①猫のメスの生殖器 ②猫のオスの生殖器 ③犬のメス
パワーポイント資料ほかの生殖器 ④犬のオスの生殖器 について復習し、今後、生殖器関連疾患の看護をする際の知識とする。交配や助産には必須の知識となる

適切な雌雄を選択できるために、交配の種類について知る
繁殖学の基本的知識を復習した後、適切な交配について
1.シラバスとの関係学ぶ
2.コマ主題交配の種類、雌雄の選択方法、交配前に必要な検査につ交配に適切な雌雄の選びかた、交配前の検査とケアにつ
3.コマ主題細目
いて知る
5.次コマとの関係

2繁殖にあたって②
4.コマ主題細目深度①適切な雌雄の選びかた。雌雄の大きさのバランス。短頭種の交配について知識を持つことができる ②交配動物の検査とケアについて。繁殖前に身体の検査と予防しておくものについて知ることができる

パワーポイント資料ほか

交配前に十分な検査や予防をしておくことによって健全な繁殖が可能となる繁殖をする前提として知っておかねばならない遺伝性疾1.シラバスとの関係
患について知る2.コマ主題人気犬種と遺伝性疾患について学習する。
5.次コマとの関係

3.コマ主題細目

3

遺伝性疾患について①

人気犬種と遺伝性疾患について学習するとともに、犬種によっては毛色の組み合わせによって異常が出ることがあ
ることを知る

人気犬種と遺伝性疾患について。①ゴールデン・レトリ
バー ②ラブラドール・レトリバー ③ダックスフント ④
4.コマ主題細目深度 ウェルシュコーギー ⑤チワワ ⑥フレンチブルドック の遺伝性疾患である股関節形成不全、臍ヘルニア、鼠径ヘ
ルニアについて知ることができる

パワーポイント資料ほか

5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係 人気犬種を始めとして、犬の遺伝性疾患について知る
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

遺伝性疾患について②

遺伝性疾患について知る
遺伝性疾患の具体例について学習する

遺伝性疾患の具体例について。代表的な遺伝性疾患につ パワーポイント資料ほか
4.コマ主題細目深度 いて知ることができる。①進行性網膜委縮症 ②血友病
③アトピー性皮膚炎 ④水頭症 ⑤性格に関する遺伝
5.次コマとの関係

遺伝性疾患を知った上で交配を考える

1.シラバスとの関係 繁殖生理について知った上で交配にすすむ

5

2.コマ主題3.コマ主題細目

犬猫の繁殖生理について。発情周期について学習する
発情周期には単発情動物と多発情動物がある。

4.コマ主題細目深度

繁殖期について。①単発情動物 ②多発情動物 発情周
パワーポイント資料ほか期について。①発情前期 ②発情期 ③発情休期 ④無発情期について知る。 メス犬とメス猫の発情徴候について知る。

犬と猫の繁殖生理①繁殖期と発情周期、徴候について知った後は、交配時期について学習する交配について必要な内分泌について復習をする。排卵と1.シラバスとの関係
ホルモンの関係について学習する
2.コマ主題交配に適した時期と、ホルモンの関係について知ることが3.コマ主題細目
交配適期について知る
排卵とホルモンの関係。卵胞ホルモンと黄体形成ホルモ パワーポイント資料ほか
4.コマ主題細目深度 ンの関係を学習する。犬と猫の交配適期を知ることができるようになる。犬と猫の適期の相違について学ぶことができる
5.次コマとの関係 次は適期を確認するスメア検査について学ぶ
5.次コマとの関係

6

犬と猫の繁殖生理②

1／388動物繁殖学

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

7

犬と猫の繁殖生理③

交配適期を知るためのスメア検査を知る。その上で授精と着床について知ることができる
犬と猫のスメア検査と、交配様式について知る。
犬と猫のスメア検査と、交配様式について知る。 交配した後の授精と着床について学習する

交配適期を知ることができるスメア検査の評価を覚えるこ パワーポイント資料ほかとができる。①発情前期のスメア ②発情期の中期(交配4.コマ主題細目深度適期） ③発情期の末期 犬と猫の交尾様式の違いについて学ぶことができる。
5.次コマとの関係

授精と着床後の妊娠診断と妊娠に続く

1.シラバスとの関係 犬の妊娠診断について知る

8

2.コマ主題3.コマ主題細目

妊娠期に必要な管理について知ることができる
妊娠を診断する方法について。

4.コマ主題細目深度

妊娠の診断方法について。①腹部触診 ②超音波診断
パワーポイント資料ほか③Ｘ線診断などの診断時期について学習する。妊娠期に必要な食事の管理について。妊娠期の薬物投与について学習する。

5.次コマとの関係

交配前、交配適期、交配、妊娠を経て助産に進む

妊娠期

1.シラバスとの関係 伴侶動物の出産について順を追って学習する
2.コマ主題9

3.コマ主題細目

助産とは何か？ 分娩過程を学習する
分娩の過程を知ることにより、健全が分娩が迎えられるようにする

4.コマ主題細目深度

分娩期は、第１期、第２期、第３期に分かれる分娩期について知ることができる。分娩の様子について知る。

5.次コマとの関係分娩が終了した後の注意について知る

助産①

パワーポイント資料ほか

1.シラバスとの関係 人がどこで、どんなことに介入するかを知る
2.コマ主題3.コマ主題細目

10

助産②

分娩御の介入の度合いについて学習する。
健康な分娩時と、新生子が蘇生法が必要になった際の技術を習得できる①正常分娩時の介入の度合いについて ②新生子をケ
4.コマ主題細目深度 アしようとしない母親犬への介入について ③新生子の蘇生法を学ぶ ④臍帯の処置について知る
5.次コマとの関係

パワーポイント資料ほか

正常分娩の後は、異常な分娩について学習する

1.シラバスとの関係 異常な分娩について学習する
2.コマ主題3.コマ主題細目

11

助産③

異常な分娩について学習する。
異常分娩の内容について学習する

異常な分娩について。①早産 ②死産 ③妊娠期間の延 パワーポイント資料ほか
4.コマ主題細目深度 長 ④難産 以上の意味について知る。また、胎児側の問題として多いものを知る
5.次コマとの関係

帝王切開について学習する

1.シラバスとの関係

帝王切開について生殖器の解剖を復習するとともに、介助ができるように学ぶ

帝王切開になる原因について。帝王切開の手順と介助について。
帝王切開になる原因について。帝王切開の手順と介助に
3.コマ主題細目
ついて知ることができる。
パワーポイント資料ほか
母体に対して胎児が大きさが大きすぎる場合などに帝王切開が行われる。難産の対処法として、最終的に選択さ4.コマ主題細目深度れる場合もある。帝王切開の前の準備や経過について知ることができる
2.コマ主題

12

助産④

5.次コマとの関係

交配、出産、助産について学んだ後は、産褥期について知る

1.シラバスとの関係 産褥期とは何か、産褥期の代表的な疾患について。
2.コマ主題13

3.コマ主題細目
繁殖系疾患①

産褥期とは何か、産褥期の代表的な疾患について知る。
分娩前、後に血中のカルシウム濃度の低下による症状に
産褥期とは分娩直後から母体が生殖器が分娩前と同じ状態に戻るまでの期間。
パワーポイント資料ほか

産褥期のメスの代表的な疾患について。子宮蓄膿症の症
4.コマ主題細目深度 状、原因、診断、治療を知ることにより看護介入の知識とすることができる。
5.次コマとの関係

オスと大動物の繁殖系疾患について知る

2／3

89

動物繁殖学

1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

14

繁殖系疾患②

産褥期のオスと大動物の繁殖系疾患について学習することができる
犬の前立腺疾患、大動物の繁殖系疾患について知る①犬の前立腺疾患の症状、診断、治、予防について学習
し、看護技術の知識として活用できる ②大動物の繁殖
系疾患について知る
パワーポイント資料ほか①犬の前立腺疾患の症状、診断、治、予防について学習
4.コマ主題細目深度 し、看護技術の知識として活用できる ②大動物の繁殖
系疾患について知る
5.次コマとの関係

人工授精の技術を学習する

1.シラバスとの関係 自然交配の代わりに人為的が繁殖技術として学習する
2.コマ主題3.コマ主題細目

15

人工授精

人工授精の技術を学習する
人工授精の手順を知り、介入援助時に必要な技術を学ぶ

犬の人工授精の手順、欠点、現状について学習する。基 パワーポイント資料ほか
4.コマ主題細目深度 本的な知識としてクローニング、染色体、優性の法則などを知る
5.次コマとの関係全体のとりまとめとなる。

3／3

90

「救急救命対応」

シラバス（概要）学科
動物看護学科コース
救急救命処置は、本来獣医師が行うものではなるが、緊急を要し、獣医師がその場にいないこともあり
年度2014得る。そんな時にはチーム医療のスタッフとして救急救命処置に参加でき、またはその準備が速やかに学年2実施できることによる救命率は大きいと尾もされる。今後、看護職の職域の拡大による救命処置は大い期前期・後期に期待できるところであり、その理解をすすめることは看護介入においても活用できることとなる。緊急ユニット
処置を必要とする患者動物が来院した時には、スタッフは落ち着きかつ適切な対処を速やかに実施でき
科目名
救急救命対応ることが必要である。緊急時に慌てないよう、日頃の診療体制内においても訓練を実施し、全員が承知
単位1 している準備をし、確実な手順で対応できるよう物品と精神と両面の準備訓練が必要となる。機材薬剤履修時間 15時間
は整理整頓し、だれもが周知できているようになることが重要である。
回数15回
必修・選択 必修
省庁分類
評価方法
授業形態 座学作成者
山下眞理子
前期、後期に筆記試験を実施。 両方ともに合格の場合、修了とみなす。
教科書
動物看護の教科書 第６巻（緑書50分／コマ1

コマのテーマ

動物モニター

コマシラバス
項目内容
教材・教具
1.シラバスとの関係 救急救命処置が必要であるかどうか評価をする技術につ2.コマ主題動物をモニターする専修学校 動物看護師
3.コマ主題細目動物のバイタルサインを知り、緊急状態を評価する
養成モデルコアカリ
１意識レベル、２呼吸、３心拍数とリズム、４循環のパラ
キュラム準拠 動物看
4.コマ主題細目深度 メーター、５生理学的パラメーターの評価 についてわか
護の教科書 第6巻／
るようになる
パワーポイント
緊急時の動物のバイタルサインの特徴を知り、CPA,CPR
5.次コマとの関係を学ぶ
1.シラバスとの関係 救急救時の救急救命処置の方法を学ぶ

2

心肺停止（CPA）と心肺蘇生（CPR）

2.コマ主題3.コマ主題細目

CPAとCPR
CPAとCPRがわかるようになる

5.次コマとの関係

救急救命時の処置を知り、次回はその時に使用する薬品をしる専修学校 動物看護師
１心肺停止①心肺停止を起こす要因、②心肺停止を起こ 養成モデルコアカリ
すリスクのたる動物、③準備について学び、２心肺蘇生法 キュラム準拠 動物看
4.コマ主題細目深度 ①初期の評価、②基本的な蘇生法、③高度な心肺蘇生 護の教科書 第6巻／法、④心肺蘇生の実践的な手順、⑤モニタリングの重要 パワーポイント
性 について知って実践に活かせるようになる

1.シラバスとの関係 救急救命処置時に必要な薬品について学ぶ

3

専修学校 動物看護師
救急薬品についての知識養成モデルコアカリ
救急薬品についての知識を知る
１化学的保定に使用する薬物①鎮静剤、②鎮痛薬、③麻 キュラム準拠 動物看
4.コマ主題細目深度 酔薬ー注射麻酔薬、吸入麻酔薬、局所麻酔薬、副交感神 護の教科書 第6巻／
経遮断薬、④CPAやショックの場合に使用する薬物 につ パワーポイント
救急時の薬品の種類を知り、次回、治療時の輸液にも活
5.次コマとの関係
かす2.コマ主題3.コマ主題細目

救急薬品の知識

1.シラバスとの関係 救急救命に必要な治療で、輸液について知る
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

救急時の輸液療法

救急時の輸液療法
救急時の輸液療法について学び活かす

専修学校 動物看護師

１総輸液量と脱水の程度について①総輸液量、②脱水の 養成モデルコアカリ
程度ー脱水の有無の判定基準、身体検査所見からの脱 キュラム準拠 動物看
4.コマ主題細目深度
水程度の推測 について学び、救急時の看護介入に活か 護の教科書 第6巻／パワーポイント
すことができるようになる
5.次コマとの関係

今回は輸液にについて学び、次回は、使用する輸液制剤について知る1.シラバスとの関係 救急時に使用できるように輸液制剤について知識を得る
2.コマ主題3.コマ主題細目

5

輸液制剤

輸液制剤について知る
輸液制剤について知り、緊急時に活用できるようにする

専修学校 動物看護師
養成モデルコアカリ
１基本的な輸液制剤、２血漿増量剤、３心肺停止時および キュラム準拠 動物看
4.コマ主題細目深度 ショック時の輸液について学習し、看護介入に活用できる 護の教科書 第6巻／パワーポイント
ようになる
緊急時の輸液を知ることにより、次回に学ぶ輸血において活用できる
緊急時処置として輸血準備や看護介入に対応できるよう
1.シラバスとの関係になる
2.コマ主題輸血について3.コマ主題細目
輸血についてついての知識を得て、看護に活用できるよう
１輸血の適応、２交差適合試験の手順ー用意するもの、ク 専修学校 動物看護師
ロスマッチの手技、３輸血用血液採取の手順①献血動物 養成モデルコアカリの準備、②献血直前検査、③採血方法、④パイロット
キュラム準拠 動物看
4.コマ主題細目深度 チューブの作り方、４輸血量の計算、５輸血の準備と輸血 護の教科書 第6巻／①準備するもの②輸血前の受血動物の準備 ③受血動 パワーポイント
物の輸血モニター、６輸血の副作用 について学び、看護
介入に活用対応できるようになる

5.次コマとの関係

6

輸血

5.次コマとの関係

次回から各論。総論の最後として輸血について知ることが
できる

1／3

91

「救急救命対応」

1.シラバスとの関係 救急看護としての各論。疾患について対応できる

7

救急疾患の基礎知識１：

2.コマ主題3.コマ主題細目

外傷エマージェンシー
外傷エマージェンシーの処置ができる

5.次コマとの関係

次は眼科エマージェンシーに進む

専修学校 動物看護師
養成モデルコアカリ
１創傷のケア①ただちに行う必要のあるケア ②創傷の洗キュラム準拠 動物看浄 ③創傷のデブリードマン ④創傷のの閉鎖 ２創傷の護の教科書 第6巻／
4.コマ主題細目深度の包帯法①包帯の効果 ②包帯の構成 ③出血のコント
パワーポイント
ロール について知り、対応ができるように準備ができる

2／3

92

「救急救命対応」

1.シラバスとの関係 救急看護としての各論。疾患について対応できる

8

救急疾患の基礎知識２：

2.コマ主題3.コマ主題細目

眼科エマージェンシー
眼科エマージェンシーの処置が理解できる

5.次コマとの関係

次は神経エマージェンシーに進む

専修学校 動物看護師
養成モデルコアカリ
１眼球突出、２眼球損傷、３角膜損傷、４緑内障 各々に キュラム準拠 動物看
4.コマ主題細目深度 おける提議、症状、治療を知ることにより、より良い対応と 護の教科書 第6巻／パワーポイント
看護介入ができるようになる

1.シラバスとの関係 救急看護としての各論。疾患について対応できる

9

救急疾患の基礎知識３：

2.コマ主題3.コマ主題細目

神経エマージェンシー
神経エマージェンシーの処置が理解できる

5.次コマとの関係

次は中毒エマージェンシーに進む

専修学校 動物看護師
養成モデルコアカリ
脊椎の外傷と椎間板の突出 ①原因 ②臨床症状と身体 キュラム準拠 動物看護の教科書 第6巻／
4.コマ主題細目深度 検査 ③ミニマムデーターベース ④治療 につてい学
パワーポイント
び、看護介入に活用できるようになる

1.シラバスとの関係 救急看護としての各論。疾患について対応できる
2.コマ主題3.コマ主題細目

10

救急疾患の基礎知識４：

中毒エマージェンシー
中毒エマージェンシーの処置が理解できる専修学校 動物看護師
１中毒に対する処置①治療目標 ②来院前のご家族に対養成モデルコアカリ
する指示 ③救急処置 ④吸収の抑制 ⑤催吐薬 ⑥胃キュラム準拠 動物看洗浄 ⑦吸着剤 ⑧下剤 ⑨解毒薬 ⑩吸収された毒物
護の教科書 第6巻／
4.コマ主題細目深度の排泄促進 ２小動物における代表的な中毒①鉛 ②ア
パワーポイント
セトアミノフェン ③チョコレートについて学び、治療の理解を増し、看護介入に活かすことができる
5.次コマとの関係

次は熱射病エマージェンシーに進む

1.シラバスとの関係 救急看護としての各論。疾患について対応できる

11

救急疾患の基礎知識５：

2.コマ主題3.コマ主題細目

熱射病エマージェンシー
熱射病エマージェンシーの処置が理解できる

5.次コマとの関係

次は呼吸エマージェンシーに進む

専修学校 動物看護師
養成モデルコアカリ
１熱射病の原因と誘発因子 ①熱射病とは ②熱射病を キュラム準拠 動物看
4.コマ主題細目深度 誘発する因子 ２熱射病の症状、３治療について学び、理 護の教科書 第6巻／パワーポイント
解を増して看護介入に活かすことができるようになる

1.シラバスとの関係 救急看護としての各論。疾患について対応できる

12

救急疾患の基礎知識６：

2.コマ主題3.コマ主題細目

呼吸エマージェンシー
呼吸エマージェンシーの処置が理解できる

5.次コマとの関係

次は心血管エマージェンシーに進む

専修学校 動物看護師
養成モデルコアカリ
１呼吸器系の救急療法 ２動物の評価 ３治療①気道のキュラム準拠 動物看
確保と呼吸の補助 ①気胸 ②胸水 ③横隔膜ヘルニア
護の教科書 第6巻／
4.コマ主題細目深度について知り、理解できることにより看護介入に活用できパワーポイントるようになる1.シラバスとの関係 救急看護としての各論。疾患について対応できる

13

救急疾患の基礎知識７：

2.コマ主題3.コマ主題細目

心血管エマージェンシー
心血管エマージェンシーの処置が理解できる

5.次コマとの関係

次はショックに進むので循環器疾患を見直しておく専修学校 動物看護師
養成モデルコアカリ
キュラム準拠 動物看１うっ血性心不全 について学び、看護介入に活用できる
護の教科書 第6巻／
4.コマ主題細目深度
ようになる
パワーポイント

1.シラバスとの関係 救急看護としての各論。疾患について対応できる

14

救急疾患の基礎知識８：

2.コマ主題3.コマ主題細目

ショック
ショックについて理解し、看護介入に活かす

5.次コマとの関係

救急救命に関するまとめに入る専修学校 動物看護師
養成モデルコアカリ
ショックの定義及び病態生理について学ぶ。 ２モニタリン キュラム準拠 動物看護の教科書 第6巻／
4.コマ主題細目深度 グ①血液量、②酸素供給 ３ショックの治療について学
パワーポイント
び、看護介入に活用できるようになる

1.シラバスとの関係 救急救時の救急救命処置の方法を学ぶ
2.コマ主題3.コマ主題細目

15

総まとめ

まとめ
救急救時の救急救命処置の方法を学び、看護介入に活

救急救時の救急救命処置の方法を学び、看護介入に活4.コマ主題細目深度 用できる事を復習しておく。実際に活用できるように訓練をしておく

専修学校 動物看護師
養成モデルコアカリ
キュラム準拠 動物看護の教科書 第6巻／パワーポイント

5.次コマとの関係

3／3

93

クライアントエジュケーション

学科
動物看護学科
コース
年度
2014
学年
2
期
前期・後期
ユニット
科目名
クライアントエジュケーション
単位履修時間 ３０時間
回数３0回
必修・選択 必修
省庁分類

シラバス（概要）
ヒトと動物のより良い共生を目指し、専門職の観点からご家族指導に活かす。今まで学習した専門知識を活用し啓蒙と個別に応じたご家族教育に活かす。ご家族に教育指導する場合には、まずは説明する
立場の動物看護師個人を信頼し、耳を傾けてもらわねばその内容を受け入れてもらうことができない。
その結果、治療や処置を必要としている動物に適切な処置がなされないまま、動物達は治療が為されないまま、又は適切な生活をすごすことができないまま放置されることになる。 患者動物に直接働きかけるわけではなく、常にその間にご家族が存在する治療となる獣医療の中で、家族に動物病院そのもの、または個人としてのスタッフが信頼されて、コンプライアンスを高められるかということが、直接、動物の福祉にかなった生活や治癒率に結びついていると考えられる。そのためには、医療人として信頼されるための第一印象を得るための姿勢、ユニフォームの正しい着用、身だしなみ、身なり整理整頓などを心がけた上で、ご家族に受け入れていただけるような知識を蓄積し、その説明能力を身に着けることが望ましい。ここでは、それらの順を追って学習する。また、ご家族は個々により環境や能力が異なるため、いかにその家族についての情報を読み取ることができるか、そしてその能力や環境に応じた方法程度を心得て説明できるかが重要である。

評価方法
授業形態 座学、グループワーク、模擬プレ
作成者
山下眞理子
座学（授業態度・取組姿勢）、グループワーク、模擬プレー①ヒルズ作成テキスト「動物病教科書
院におけるコミュニケーション」②動物看護の教科書第１巻
50分／コマコマのテーマ1

クライアントエジュケーション概論

コマシラバス項目内容
1.シラバスとの関係 この学科の全体を知る
2.コマ主題クライアントエジュケーション概論
3.コマ主題細目
クライアントエジュケーションとは何か①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
クライアントエジュケーションとは何か、何故必要か、どの ミュニケーション」 ②動
4.コマ主題細目深度 ように進めるかの解説をし、今後の授業をスムーズに展 物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料
開できるようにする
5.次コマとの関係

2.コマ主題3.コマ主題細目

全体を知る前に意味を知る
クライアントエジュケーションとは？を知るための用語についてクライアントエジュケーションを知るための用語を知る
クライアントエジュケーションを知るための用語を知る

5.次コマとの関係

自分自身を信頼して貰えるために必要なテクニックに進む

1.シラバスとの関係

2

教材・教具

①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
クライアントエジュケーションにクライアントとは？エジュケーションとは？コンプライアンス
ミュニケーション」 ②動
関係用語の意味を知る
4.コマ主題細目深度 とは？クライアントサービス、ホスピタリティー、対人能力、物看護の教科書第１巻など専門的な用語を理解できるようになる③パワーポイント資料

1.シラバスとの関係 適切な家族教育をするための情報収集について
2.コマ主題3.コマ主題細目

3

必要な情報を集約できる①

カルテの情報から必要な情報を集約する
症例資料から、飼主家族教育に必要な情報を読み取る

看護対象である動物に対する情報を収集する時には、動物看護過程に沿ったSOAPモデルを活用した方法で実施できる。対象動物自体についての動物像のみならず家庭
4.コマ主題細目深度
環境、必要な獣医学的知識や検査結果などをみていく。
その中から読み取れる客観的情報と、その裏にある情報を読み取れるようになる。
5.次コマとの関係①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
ミュニケーション」 ②動
物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料

飼主家族を知るための方法を習得する

1.シラバスとの関係 適切な家族教育をするための情報収集について
2.コマ主題3.コマ主題細目

4

必要な情報を集約できる②

カルテの情報から必要な情報を集約する
症例資料から、ご家族教育に必要な情報を読み取る①ヒルズ作成テキスト
家庭環境、動物像、病像、をみていく。その中から読み取「動物病院におけるコ
れる客観的情報と、その裏にある情報を読み取れるように
ミュニケーション」 ②動なる。飼主家族に実施してもらう技術や知識を指導する上物看護の教科書第１巻
4.コマ主題細目深度
で、関連情報をいかに修得整理し、お互いの理解を深め③パワーポイント資料
た上で信頼関係を構築できるようになる。事例を用いて、関連図を作成してできるようになる
5.次コマとの関係

飼主家族を知るための方法を習得する

1.シラバスとの関係 信頼関係を築き、ご家族に教育を受け入れてもらうために
2.コマ主題3.コマ主題細目

5

クライアントのコンプライアンスの向上
クライアントのコンプライアンスの向上させるためには？
①ヒルズ作成テキスト
コンプライアンスとは？コンプライアンスに影響する要因に「動物病院におけるコ
ついて。クライアントとはどんな人々なのか？次の観点かクライアントのコンプライアンス
ミュニケーション」 ②動らクライアントについて考察してみよう。年齢、性別、就労の向上①
物看護の教科書第１巻
4.コマ主題細目深度
生活、自宅外で過ごす時間数、生活様式の選択肢、家庭③パワーポイント資料
内の動物の役割について理解し、クライアントの理解を深めるテクニックを持つことができるようになる
5.次コマとの関係

クライアントのレベルを知る

1／5

94

クライアントエジュケーション

1.シラバスとの関係 クライアントの視点を理解する
2.コマ主題6

クライアントのコンプライアンスの向上②

3.コマ主題細目

コンプライアンスを高めて、患者動物への対応を向上させる①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
クライアントの視点を理解する、動物看護師の役割とは？ ミュニケーション」 ②動
クライアントの経験を聞き、事例をかんがえてみよう。そし 物看護の教科書第１巻
4.コマ主題細目深度て飼主家族との関わりを持つことが可能なテクニックを知 ③パワーポイント資料
ることが出来るようになる
5.次コマとの関係

模擬症例を見て、関わり方を考える

1.シラバスとの関係 飼主家族の視点を理解する
2.コマ主題3.コマ主題細目

7

クライアントのコンプライアンスの向上③事例を用いて架空の飼主家族への対応を考える事例を見て、その事例では獣医師からの説明があったの ①ヒルズ作成テキスト
かどうか、その説明を飼主家族は重要なものと受け止め 「動物病院におけるコていたのか、聞いた時の感情を考え、実行できそうな内容 ミュニケーション」 ②動
4.コマ主題細目深度 であるのかどうか、また、不可能な場合には問題点はどこ 物看護の教科書第１巻
か、解決方法はどうするか、を考えて一生に頑張りましょう ③パワーポイント資料という姿勢を示す。また、開始後は継続確認を確認する。
発表できるようなる
5.次コマとの関係 院内サービス、クライアントサービスを考える
1.シラバスとの関係 動物病院の目標は何でしょうか？
2.コマ主題3.コマ主題細目

89

私達が達成したいものは？

ホスピタリティーについて学ぶ

私達が達成したいものは？
動物病院のサービス、クライアントの求めているものは？ ①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
クライアントの求めるものは？・・・これに応えることによミュニケーション」 ②動り、クライアントの眼には、その病院が何者にも代えがた
物看護の教科書第１巻
4.コマ主題細目深度
い存在と映るようになる。その内容について考え、対応で③パワーポイント資料
きるようになる
5.次コマとの関係

クライアントを逃さないようにするためのサービスとは？

1.シラバスとの関係

相手を教育するためには自分自身を信頼して貰えることが必要

2.コマ主題3.コマ主題細目

ホスピタリティーとはホスピタリティーについて学ぶ
全てのヒトに快適に感じてもらえる良い印象の全て。動物
4.コマ主題細目深度 病院にはどのようなホスピタリティーが必要か？を考えられるようなる
各自が考える「もしも自分の動物病院だったら」の基礎知
5.次コマとの関係
識①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
ミュニケーション」 ②動
物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料

1.シラバスとの関係 患者動物のご家族に信頼してもらえるためには。

10

ホスピタリティーのある動物病
院を考える

2.コマ主題3.コマ主題細目

ホスピタリティーのある動物病院
動物病院の各種分野のホスピタリティーについて学ぶ

5.次コマとの関係

各自が考える「もしも自分の動物病院だったら」をつくるた
めの準備①ヒルズ作成テキスト
動物病院の各種分野のホスピタリティーについて。①患者 「動物病院におけるコ動物のための、②飼主家族のための、③スタッフのため ミュニケーション」 ②動
4.コマ主題細目深度の④周辺社会 以上4つの分類に対してホスピタリティー 物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料を考えられるようになる

1.シラバスとの関係
2.コマ主題11

ホスピタリティーのある動物病 3.コマ主題細目①動物病院のポリシー②名称③患者動物のための④飼 ミュニケーション」 ②動院を考える「もしも、自分の動物
主家族のための⑤スタッフのための⑥周辺社会のため
物看護の教科書第１巻
病院だったら」１
4.コマ主題細目深度の、ホスピタリティーについて考え、今後、動物看護師とし ③パワーポイント資料て就業した際に実施できるようになれる
5.次コマとの関係
1.シラバスとの関係
2.コマ主題3.コマ主題細目

12

患者動物のご家族に信頼してもらえるためにはサービスと満足が必要「もしも、自分の動物病院だったら」を考える①ヒルズ作成テキスト「もしも、自分の動物病院だったら」を分野ごとに考える「動物病院におけるコ

各自の発表をする準備
患者動物のご家族に信頼してもらえるためにはサービスと満足が必要「もしも、自分の動物病院だったら」を考える「もしも、自分の動物病院だったら」を発表する①ヒルズ作成テキスト

ホスピタリティーのある動物病①動物病院のポリシー②名称③患者動物のための④ご院を考える「もしも、自分の動物
家族のための⑤スタッフのための⑥周辺社会のための、病院だったら」２
4.コマ主題細目深度
ホスピタリティーについて発表し、考える。また、クラス全体で共に考え意見を述べることができるようになる
5.次コマとの関係「動物病院におけるコ
ミュニケーション」 ②動
物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料

ご家族に教育指導するためにはまず、何から開始するか
を考える

2／5

95

クライアントエジュケーション

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する

13

2.コマ主題フィラリア予防薬をすすめる①ヒルズ作成テキスト
フィラリア予防薬を納得して利用してもらえるか「動物病院におけるコ
飼主家族を理解納得させること 3.コマ主題細目ができるか （フィラリア予防薬
フィラリアという病気を理解し、その予防の必要性を知った ミュニケーション」 ②動を使用するように説明する）１ 4.コマ主題細目深度 上で、適切な方法で使用してもらえるように説明できるか、 物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料予想される質問を前提にして回答を準備する
5.次コマとの関係

模擬家族を前にして指導できるようにする

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する

14

2.コマ主題フィラリア予防薬をすすめる①ヒルズ作成テキスト
3.コマ主題細目
フィラリア予防薬を納得して利用してもらえるか「動物病院におけるコ
飼主家族を理解納得させること
フィラリアという病気を理解し、その予防の必要性を知った
ミュニケーション」 ②動ができるか （フィラリア予防薬
上で、適切な方法で使用してもらえるように説明できるか、物看護の教科書第１巻を使用するように説明する）２ 4.コマ主題細目深度予想される質問を全員で予想し、抽出してどれに回答を準③パワーポイント資料
備し、説明できるようになる
5.次コマとの関係

次のテーマに進み、他の項目にも挑戦する

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する
2.コマ主題15

飼主家族に理解してもらえうるか
飼主家族に、ノミのライフサイクルを説明し、見えているノ
3.コマ主題細目
ミだけ駆除ではいけないことの理解を得られるように知識①ヒルズ作成テキストを駆使して伝えられる「動物病院におけるコ
飼主家族を理解納得させること体に寄生しているノミがいた場合、それだけを駆除すればミュニケーション」 ②動ができるか （ノミの駆除及び予よいのではなく、ノミのライフサイクルに合わせた駆除と予物看護の教科書第１巻
防）１
防が必要になる。何故必要なのか、などを知識として調べ③パワーポイント資料
4.コマ主題細目深度る。臨床の場での質問を予想して回答を準備することにより、患者動物の飼主家族の気持ちを理解し、どこがわかな
いのか理解できるようになる
5.次コマとの関係

16

模擬家族を前にして指導できるようにする①ヒルズ作成テキスト
1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する 「動物病院におけるコ
ミュニケーション」 ②動
2.コマ主題ノミの駆除と予防に必要な知識を確認する
3.コマ主題細目
動物病院では実際にどのような方法を使っているか
動物病院で実際に使用している薬剤や方法を知り、それを飼主家族にどのようなツールで勧めればよいか、を考え
飼主家族を理解納得させることて対応できるようになる。ある飼主が猫を連れて来院しができるか （ノミの駆除及び予た。その猫にノミがついていたため、近所のドラックスト防）２
4.コマ主題細目深度
アーでノミ取り首輪を買ってつけていたようだが、いまだに駆除できていないしひっかいている。動物看護師として専門的な駆除製品を購入する必要性について、どのように説得できるか。実演してみる
5.次コマとの関係

模擬家族を前にして指導できるようにする

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する

17

2.コマ主題（今は健康だが、定期健康診断を受けて貰えるように説明
3.コマ主題細目①ヒルズ作成テキスト
飼主家族を理解納得させること
いつから健康診断をしたらよいか、どんな項目があるの 「動物病院におけるコができるか （今は健康だが、か、何故必要なのか、などを知識として調べる。質問を予 ミュニケーション」 ②動
定期健康診断を受けて貰える
4.コマ主題細目深度 想して回答を準備することにより、患者動物の飼主家族の 物看護の教科書第１巻
ように説明する）１
気持ちを理解し、どこがわかないのか理解できるようにな ③パワーポイント資料る
5.次コマとの関係

模擬家族を前にして指導できるようにする

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する
2.コマ主題3.コマ主題細目18（今は健康だが、定期健康診断を受けて貰えるように説明 ①ヒルズ作成テキスト
飼主家族を理解納得させること
いつから健康診断をしたらよいか、どんな項目があるの 「動物病院におけるコができるか （今は健康だが、か、何故必要なのか、などを知識として調べる。模擬家族 ミュニケーション」 ②動
定期健康診断を受けて貰える
4.コマ主題細目深度 からの質問に応える。準備した予想される質問を基に、医 物看護の教科書第１巻
ように説明する）２
学的知理気のない飼主家族に対しても理解してもらえるよ ③パワーポイント資料
うに考えることができるようになる
5.次コマとの関係

次のテーマに進み、他の項目にも挑戦する

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する
2.コマ主題3.コマ主題細目

19

歯肉炎、歯周病がある歯石除去を進める
歯肉炎、歯周病がある歯石除去を進める

飼主家族を理解納得させること
歯肉炎とは？歯周病とは？歯石除去はなぜ必要か？実
ができるか （歯肉炎、歯周病
施するリスクと実施しないリスクは？納得してもらえるようがある歯石除去を進める）１
4.コマ主題細目深度に知識を蓄える。出てきそうな質問を予想して抽出し、回答を準備することにより、知識を復習することができる
5.次コマとの関係①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
ミュニケーション」 ②動
物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料

模擬家族を前にして指導できるようにする

3／5

96

クライアントエジュケーション

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する
2.コマ主題3.コマ主題細目

20

歯肉炎、歯周病がある歯石除去を進める
歯肉炎、歯周病がある歯石除去を進める①ヒルズ作成テキスト
歯肉炎とは？歯周病とは？歯石除去はなぜ必要か？実
「動物病院におけるコ
飼主家族を理解納得させること
施するリスクと実施しないリスクは？納得してもらえるよう
ミュニケーション」 ②動ができるか （歯肉炎、歯周病に知識を蓄える。調べた知識を元に、質問に回答すること
物看護の教科書第１巻がある歯石除去を進める）２
4.コマ主題細目深度
により、獣医学的知識のない人達に理解して貰えるよう解③パワーポイント資料
説することの困難さを知り、分かりにくいことは容易に理解して貰えるような術を習得できる
5.次コマとの関係

次のテーマに進み、他の項目にも挑戦する

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する

21

2.コマ主題♂猫の去勢、♀猫の避妊手術について調べて知識を得る ①ヒルズ作成テキスト
飼主家族に手術を進め、理解し実施してもらえるようにす 「動物病院におけるコ
飼主家族を理解納得させること 3.コマ主題細目
ミュニケーション」 ②動ができるか （♂猫の去勢、♀
手術について基礎知識を調べ、予想される質問に準備す
物看護の教科書第１巻
猫の避妊手術を薦める）１
4.コマ主題細目深度ることで外科的、解剖学的知識が復習できる③パワーポイント資料
5.次コマとの関係

ご家族に模擬説明体験できるよう準備する

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する

22

2.コマ主題3.コマ主題細目♂猫の共生、♀猫の避妊手術について
飼主家族に理解し納得してもらえるようにする準備

5.次コマとの関係

飼主家族に模擬説明体験できるよう準備する①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
飼主家族を理解納得させること
飼主家族から出る可能性のある質問を予想し、その答え
ミュニケーション」 ②動ができるか（♂猫の去勢、♀猫を考えておく。グループで知識を集積し、説明プレーの準物看護の教科書第１巻の避妊手術を薦める）２
4.コマ主題細目深度
備をすることにより、各自がより理解度を深めることができ③パワーポイント資料
る

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する
2.コマ主題23♂猫の去勢、♀猫の避妊手術について手術を薦める

飼主家族に理解し納得してもらえるようにする
飼主家族を理解納得させること 3.コマ主題細目ができるか（♂猫の去勢、♀猫
飼主家族に説明し、手術してもらえるよう理解を求め、説の避妊手術を薦める）３
4.コマ主題細目深度 得できるか。模擬体験することにより実践的な雰囲気と、理解度を深めるための説明テクニックを学ぶことができる
5.次コマとの関係①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
ミュニケーション」 ②動
物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料

次の課題に進む

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する
2.コマ主題24

狂犬病ワクチンについて調べて知識を得る

ご家族に狂犬病ワクチンを進め、接種してもらえるように
ご家族を理解納得させることが 3.コマ主題細目できるか （狂犬病ワクチン接ご家族から出る可能性のある質問を予想し、その答えを種の薦め）１
4.コマ主題細目深度 考えておく。グループで知識を集積し、説明プレーの準備をすることにより狂犬病の知識の復習ができる
5.次コマとの関係①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
ミュニケーション」 ②動
物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料

ご家族に模擬説明体験できるよう準備する

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する
2.コマ主題3.コマ主題細目

25

狂犬病ワクチン接種を勧める
飼主家族に８種混合ワクチンを進め、接種してもらえるよ

飼主家族を理解納得させることご家族に説明し、接種してもらえるよう理解を求め、説得ができるか（狂犬病ワクチン接できるか。模擬体験により実践を体験し、より理解を深め
種の薦め）２
4.コマ主題細目深度てもらえるような説明テクニックを習得することができるよ
うになる
5.次コマとの関係①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
ミュニケーション」 ②動
物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料

次の課題に進む

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する
2.コマ主題24

飼主家族を理解納得させることができるか （８種混合ワクチン接種を進める）１

3.コマ主題細目

８種混合ワクチンについて調べて知識を得る
飼主家族に８種混合ワクチンを進め、接種してもらえるよ
うにできるか5.次コマとの関係

飼主家族に模擬説明体験できるよう準備する①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
飼主家族から出る可能性のある質問を予想し、その答え ミュニケーション」 ②動を考えておく。グループで知識を集積し、説明プレーの準 物看護の教科書第１巻
4.コマ主題細目深度
備をすることで基本的知識の復習をすることができるよう ③パワーポイント資料
になる

4／5

97

クライアントエジュケーション

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する
2.コマ主題８種混合ワクチン接種を勧める
飼主家族に８種混合ワクチンを進め、接種してもらえるよ
うにできるか①ヒルズ作成テキスト
大きな災害が発生した後には感染症が広まりやすい。
飼主家族を理解納得させること
ズーノーシスの中ではレプトスピラの発症が報告されてい 「動物病院におけるコができるか （８種混合ワクチンる。また、災害復帰作業時には破傷風が発症する例がい ミュニケーション」 ②動接種を進める）２
くつかある。ワクチンで予防できるものは動物も人も可能 物看護の教科書第１巻
4.コマ主題細目深度
な限りワクチン接種によって予防対策を講じるようにする。 ③パワーポイント資料
飼主家族に説明し、接種してもらえるよう理解を求め、説得できるか。模擬体験により、より実践的な雰囲気を体験し、各自が説明できる術をもつことができるようになる
3.コマ主題細目

26

5.次コマとの関係

次の課題に進む

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する

27

2.コマ主題総合栄養食指導①ヒルズ作成テキスト
総合栄養食指導ができるような知識を蓄える「動物病院におけるコ
飼主家族を理解納得させること 3.コマ主題細目ができるか （総合栄養食指
栄養学的知識を復習し、飼主家族からの質問を予想して ミュニケーション」 ②動導）１
4.コマ主題細目深度 答えられるように準備することでより深く復習することがで 物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料
きる
5.次コマとの関係

ご家族に対して回答できるように質問に答える

1.シラバスとの関係 患者動物の飼主家族との信頼関係を基に、教育指導する
2.コマ主題28

総合栄養食指導想定した質問を用意し、飼主家族に説明納得してもらう
飼主家族を理解納得させること 3.コマ主題細目ができるか （総合栄養食指飼主家族に見立てたスタッフ（素人）に動物看護師として導）２
4.コマ主題細目深度 説明し、理解納得してもらえ、総合栄養食を使用してもらえるようにする
5.次コマとの関係①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
ミュニケーション」 ②動
物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料

次回は、１年間の総合まとめに入る

1.シラバスとの関係 クライアントエジュケーションについてまとめ
2.コマ主題30

クライアントエジュケーションに
3.コマ主題細目
関わるまとめクライアントエジュケーションのまとめ
クライアントエジュケーションとはどんなことだったか①ヒルズ作成テキスト「動物病院におけるコ
ミュニケーション」 ②動
物看護の教科書第１巻③パワーポイント資料

4.コマ主題細目深度 総まとめ

5／5

98

1.5. モデルカリキュラム（学習ユニット）の開発
科目時間

時間

ユニット

教科（授業科目）15 動物健康管理学
30 飼養管理学Ⅰ

Ⅰ

150

30 動物疾病看護学Ⅰ
30 動物疾病看護学Ⅱ
45 動物飼育実習Ⅰ

ユニット特徴学習目的（どんな方にお勧めか）

臨床現場で見られる主な疾病を学び、実際に動物飼育（主に犬猫）を通して

犬猫以外の動物関

健康管理に努める。また犬猫以外の連分野に興味のあ

動物、小鳥、ウサギ、ハムスター、フェる方。

レットなどのエキゾチックアニマル、産動物医療の知識か

業動物、実験動物、野生動物、展示動ら動物飼育を学び

物の動物種による飼育健康ケアの違

たい方。

いを知る。

30 動物形態機能学Ⅰ

Ⅱ

120

動物医療現場で行われる処置及び入90 動物看護実習Ⅰ
30 動物形態機能学Ⅱ

Ⅲ

主に犬猫の体の構造や機能を知り、120

院看護に活かす。
主に犬猫の体の構造や機能を知り、動物医療現場で行われる検体採取及90 動物臨床検査実習Ⅰ

び検査に活かす。

Ⅳ

135

30 動物医療関連法規

公衆衛生、関連法規から人と動物の健康に寄与する。また、ワクチン接種や外科的処置（避妊手術、去勢手術）含めた疾病予防から動物の健康の向45

外科動物看護実習

入したい方。

検査技術を身につけたい方。
共通感染症及び法30 病原体・衛生管理
30 公衆衛生学

動物医療分野に参上に役立てる。

Ⅰ

規を理解し人と動物の健康への啓発に努めたい方。
動物医療現場での基本的な外科手術の流れを身につけたい方。

主に犬猫の動物種としての習性や行行動学、栄養学の動様式や必要栄養素やライフステー

知識を身につけたジの違いから適正な飼養を学ぶ。またい方。

動物の個性や生活環境を活かした飼動物医療現場でコ

院内コミュニケーシ

養のために院内及びクライアントとのミュ二ケーション能ョンⅠ

情報収集、共有にコミュニケーション力を高めたい方。

30 動物行動学Ⅰ
30 動物栄養学Ⅰ

Ⅴ

150

30 動物栄養学Ⅱ
30

99

30

院内コミュニケーシ

能力を活かす。

ョンⅡ

30 動物感染症学Ⅰ
主に犬猫の感染症（寄生虫、微生物）

30 動物感染症学Ⅱ

Ⅵ

150 30 動物看護学Ⅰ
30 動物看護学Ⅱの知識から必要な検査項目を知る。また、動物看護に欠かせない観察力や職業人としての情意面を養い症状別の異常を見分ける知識を身につける。

30 動物臨床検査学

動物看護師として働くために必要とな
る基礎的、基本的な知識・概念を体系的に学びたい方。

1.6. まとめと考察
本事業では、「動物看護師養成高位平準化コアカリキュラム」（60 単位、1,920 時間）を基にして、学習ユニットの構築を行った。学習ユニットを構築する際には、履修証明書の発行を前提として考え、120 時間以上となるよう配慮した。
学習を始める際の目的、動機は人によって異なり、様々である。「動物を飼いたい。動物をよりよく飼育するために知識・技術を学びたい」というニーズもあれば、「介護の現場でアニマルセラピーを取り入れたいが、動物からの感染症が気になるので、そういった知識を短期間で効率よく学びたい」というニーズもある。もちろん、「動物看護師になりたいので、動物看護師として働くために必要となる基礎的、基本的な知識や概念を体系的に学びたい」というニーズもある。
本事業では、そうしたそれぞれのニーズに応えられるよう、学習ユニットの特徴に加えて、学習目的（どんな方にお勧めか）も明記している。
なお、今回構築する学習ユニットは、夜間や土日、ならびに夏季休業期間や冬季休業期間などに開講することを検討しており、すぐに専門学校等に入学して学び出すことが困難な就労者や求職者など、社会人の学び直しに役立つよう活用する予定である。働きながら学ばざるを得ない方や、結婚・出産・子育てなどで家庭から離れにくい方に、短期間の講座（詳しくは「1.5 モデルカリキュラム（学習ユニット）の開発」を参照）を受講していただき、そこで得られる修了証（履修証明書）を積
み重ねることで、２年課程の１年生の科目をすべて履修し、２年生に編入できるような仕組みを作れないかと考えている。
上記のことを考慮し、本事業における学習ユニットの構築に当たっては、主に１100年生で履修すべき科目を取り扱った（各科目の位置づけについては「1.3（２）科目の整理」を参照）。今後、関連職域 WG が調査した学習ニーズ等を考慮し、さらに科目を増やしていきたいと考えている。

101

第２編

事業実施記録

2．調査について〈関連職域調査研究 WG〉
2.1

調査の目的

関連職域調査研究 WG では、動物病院でのサービスが獣医療だけでなく、関連する各種サービスも実際に展開されているなかで、今回、獣医療以外のサービスに関して現状どのような状況にあるか、またこれらに関する病院長・病院運営者の意識を調査し、必要とされる人材、またその養成に必要な課題を探るため、｢動物病院における獣医療以外のサービスに関する意識･実態調査｣実施した。

2.2

調査の方法及び対象

A．アンケート実施方法（調査方法）（１）インターネット配信による調査回答（184 件回答／229 件依頼中：回答率 80.3％）（２）アンケート用紙を用いた調査回答（37 件回答／45 件依頼中：回答率 82.2％）（１）、（２）合計回答数：221 件回答／274 件依頼中、回答率 80.66％
B.アンケート調査回答者プロフィール（１）回答者（動物病院院長）男女比
男性

194 名

88%

女性

27 名

12%

合計

221 名

100%

回答者（性別） 221名
女性,
12%,
27

0

（２）年齢
平均年齢

41.39 歳（219 名平均、未記入 2 名）

102

男性
88%,
194
100

200

300

（３）地域分布
40 都道府県の動物病院から回答
関 東 / 甲 東 海 / 北 近畿

中 国 / 四 九州沖縄

信越

陸

国

青森

群馬

静岡

滋賀

岡山

福岡

都道

秋田*

栃木

愛知

京都

鳥取

佐賀

府県

岩手

茨城

三重*

大阪

島根*

大分

盛岡

埼玉

岐阜

奈良

広島

熊本

宮城

千葉

富山*

和歌山

山口

宮崎

山形

東京

石川

兵庫

徳島

鹿児島

福島

神奈川

福井*

香川

沖縄

地域

北海道
北海道

含む

東北

山梨*

愛媛

長野*

高知

全国計

新潟
回答

10 名

10 名

95 名

26 名

40 名

22 名

18 名

221 名

4.52％

4.52％

42.99％

11.76％

18.10％

9.95％

8.14％

100％

者数
比率
※
※(小数点第２位以下四捨五入)（*)の都道府県は回答者なし（４）回答者：獣医師職務
職務

回答者分布

開業獣医師/院長

210 名

獣医師/勤務医

11 名

合計

221 名

回答者：獣医師職務
4.98%
11

獣医師/勤務医95.02%
210

開業獣医師/院長
0

50

100

150

（５）開業年数
平均８．３６年
開業年数

0～5 年

6～10 年11～15 年

16～20 年

21 年以上

回答者数

115 名

48 名

28 名

11 名

19 名

221 名

比率

52.04%

21.72%

12.67%

4.98%

8.60%

100%

103

合計

200

250

（６）動物病院スタッフ数（221 病院）
職種

平均

獣医師

2.02 名

獣医師以外

3.55 名

スタッフ数合計

5.57 名（７）動物病院のスタッフ構成
獣医師以外のスタッフ数（動物看護師、その他スタッフ）
職種

動物看護師

その他スタッフ（受付/トリマー/しつけトレーナー/その他の合計）

2.47 名平均人数

1.08 名

職種別スタッフ数
職種

獣医師

平均
人数

:看護師

2.02 名受付

2.47 名

トリマー

0.22 名しつけトレーナー

0.63 名

その他

0.04 名

0.19 名動物看護師の経験年数
動物看護師の1 ヵ月 6 ヵ月 1 年

2年

3年

5年

7年

10 年

15 年

20 年

経験年数

～6 ヵ ～1

～2

～3

～5

～7

～10

～15

～20

以上

（190 病院）

月

年

年

年

年

年

年

年

年

総人数（名）
1 病院当たりの
動物看護師数（名）

合計

19

54

59

49

56

28

28

23

11

4

331

0.09

0.24

0.28

0.23

0.26

0.13

0.13

0.10

0.05

0.02

1.52

スタッフの経験年数 （動物看護師/獣医師以外)
スタッフの経験年数 1 ヵ月 6 ヵ月 1 年

2年

3年

5年

7年

10 年

15 年

20 年
以上

（動物看護師/獣医師以外)～6 ヵ ～1

～2

～3

～5

～7

～10

～15

～20

（190 病院）

月

年

年

年

年

年

年

年

年

総人数（名）
1 病院当たりの
スタッフ数（名）

合計

20

35

30

29

26

27

19

12

8

8

214

0.09

0.16

0.14

0.13

0.12

0.12

0.09

0.05

0.04

0.04

0.97

104

（８）職員(スタッフ)の社会保険への加入実態
加入実態

全員加入

一部加入

未加入

合計

件数

78 名

19 名

122 名

219 名

比率（％）

35.62％

8.68%

55.71%-※有効回答数：219 名【地域別】職員(スタッフ)の社会保険への加入実態
全員加入

一部加入

未加入

(左:件数、右:地域内(左:件数、右:地域内(左:件数、右:地域内

比)

比)

回答

地域

者数

比)

北海道

10

2

20.00%

0

0.00%

8

80.00%

東北

10

330.00%

1

10.00%

6

60.00%

関東/甲信越94

38

40.43%

12

12.77%

44

46.81%

東海/北陸

26

5

19.23%

3

11.54%

18

69.23%

近畿40

1845.00%

1

2.50%

21

52.50%

中国/四国

22

7

31.82%

2

9.09%

13

59.09%

九州/沖縄

17

5

29.41%

0

0.00%

12

70.59%

全国計

219

78

35.62%

19

8.68% 122

55.71%（９）正規職員／非正規職員の比率
職種

動物看護師

正 規 正規職員/ 非
正規

その他スタッフ（獣医師除く）

非正規職員

正規職員

非正規職員

合計

総数

481 名

75 名

比率

86.51％

13.49%

合計

556 名

185 名

73 名

71.70%

28.30%

258 名※221 病院回答より105

（１０）学歴
学歴

大 学 院 大学卒
卒

短大卒

専 門 学 フリース 高校卒
クール卒
校卒

その他

合計

人数

13

91

18

258

1

21

8

410

22.20%

4.39%

62.93%

0.24%

5.12%

1.95%

100%

比 率 3.17％(％)（１１）獣医療/動物看護業務以外の収入割合
平均 5.85% (220 件回答中)
収入
割合
病 院
数

0%

98

0 以 上 10-20% 20-30% 30-40% 40-50％ 50-60% 60%-10%未 未満
未満
未満
未満
以上
満
57

44

比 率 44,55％ 25.91% 20.00%
(%)

14

5

1

1

0

6.36%

2.27%

0.45%

0.45%

0%

合計

220

（１２）獣医療／獣医療以外のサービスに占める床面積
平均延床面積（㎡）129.13最大値（㎡）

2187

最小値（㎡）

11※回答者 16７件

獣医療に占める面積（％）平均

獣医療以外のサービスに占める面積

64.12

5.8

最大値（％）

100（％）平均

最小値（％）

5

最大値（％）

40

最小値（％）

0※回答者 220 件※回答者 220 件

106

C.アンケート実施内容【アンケート用紙を用いた調査回答用紙見本】

院長先生
平成２５年度文部科学省委託事業「成長分野における中核的専⾨人材養成の戦略的推進事業（獣医療体制分野）」～動物病院における意識･実態調査ご協力のお願い〜

この度、上記の通り、文部科学省委託事業として「成長分野における中核的専門人材養成の戦略的推進事業（獣医療体制分野）」の一環としまして、動物病院における獣医療以外のサービスに関する意識･実態調査を実施させていただくことになりました。
つきましては、動物病院での現状とお考えにつきまして、下記アンケートにご回答賜りたくご協力のほど宜しくお願い申し上げます。
なお、この調査は今後の人材育成・プログラム検討や開発など専門人材の養成のための調査資料とさせていただきます。
ご多忙なところ大変恐縮ですが、ご協力をお願いいたします。
文部科学省委託事業 ｢獣医療体制分野における中核的人材養成プログラム開発事業｣実施委員会・関連職域調査研究ワーキンググループ※この調査により集計した情報は、文部科学省委託事業に対する報告以外の用途には使用いたしません。
※（回答必須）の設問は必ずお答えいただきますようお願いいたします※トータルの設問数は２２問（９問＋１３問）です。

※ご回答日現在の状況でご回答願います。

動物病院・スタッフのプロフィールについてお答えください
Q1：スタッフの総数と内訳（主として）・獣医師（院長先生含む）
名・動物看護師
名
・受 付
名
・トリマー
名
・しつけトレーナー
名
・
名
・
名

107

Q2：主として動物看護以外の業務を行っているスタッフ数（獣医師以外）
・動物看護業務が主業務のスタッフ数）
名
・動物看護業務以外が主業務のスタッフ数）
名

Q3：動物看護業務以外が主業務のスタッフの勤務年数（現在の職場での勤務年数：病院での実務経験年数）
動物看護師 そ れ 以 外 のス タ ッ フ１ヵ月～６ヵ月未満

名

名

６ヵ月～１年未満

名

名

１年～２年未満

名名

２年～３年未満

名名

３年～５年未満

名名

５年～７年未満

名

名

７年～１０年未満

名

名

１０年～１５年未満

名名

１５年～２０年未満

名

名

２０年以上

名

名

Q4：正規職員または非正規職員

動物看護師
それ以外のスタッフ

正規職員

名

非正規職員

名

正規職員

名

非正規職員

名

以下は、 動物看護師以外のスタッフの方(獣医師も除く)についてお答えください。
Q5：社会保険への加入は。（回答必須）（✔）
✔

全員加入

✔

一部加入

✔

加入していない108

Q6：経歴大学院卒

名 フリースクール卒

名

大学卒

名 その他

名

専門学校卒

名

高校卒

名

Q7：専門資格（ライセンス）保有【トリミング・グルーミング分野】●JKCトリマーライセンス
名●その他団体トリマーライセンス ※具体的に明記してください
：
名
：
名
：
名
【トレーニング・しつけ分野】●JAHAしつけインストラクターライセンス
名●JAPDT（日本ペットドッグトレーナー）ライセンス
名●優良家庭犬普及協会ライセンス
名●JKC訓練士
名●その他しつけトレーニング資格※上記で『その他』とお答えいただいた方は、しつけトレーニング関連協会団体資格を具体的に明記してください
・
：
名
・
：
名
・
：
名
【その他の分野の資格】
・
・
・
・
・

：
：
：
：
：

名
名
名
名
名

Q8：獣医療・動物看護業務以外の収入が、動物病院の総収入に占める割合は。（回答必須）

●全体の

％

109

Q9：病院の延床面積●延床面積は平方メートル

その内訳は、●獣医療業務（臨床）関連の面積 ： 全体の％●サービス面（トリミング、しつけ教室・ドッグラン、カウンセリング相談ルーム）： 全体の％動物病院の付帯サービスについてお答えください。
Q1：院長先生からみて、動物病院での各付帯サービスの経営への貢献度は？
各サービスの貢献度を５段階評価でお答えください。(✔)
５：大変貢献している／４：貢献している／３：どちらとも言えない／２：貢献していない／１：全く貢献していない※実施していない評価対象外のサービスは、『なし』を選択してください※１,※２ ：診断書が無くても購入できるもの※３：トリミング、しつけ等

評価

評価

評価

評価

評価

5

4

3

2

1

トリミング

✔

✔

✔

✔

✔

✔

ホテル

✔

✔

✔

✔

✔

✔

しつけ

✔

✔

✔

✔

✔

✔

パピークラス

✔

✔

✔

✔

✔

✔

マッサージ

✔

✔

✔

✔

✔

✔

ペットシッター

✔

✔

✔

✔

✔

✔

グッズ販売

✔

✔

✔

✔

✔

✔

フード

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

生体販売

✔

✔

✔

✔

✔

✔

ペット保険

✔

✔

✔

✔

✔

✔

シニアケアグッズ販売

✔

✔

✔

✔

✔

✔

カウンセリング相談

✔

✔

✔

✔

✔

✔

出張サービス

✔

✔

✔

✔

✔

✔

サービス名

なし

※１診断書が無くても購入できるもの

サプリメント・おやつ※２診断書が無くても購入できるもの※３トリミング、しつけ等

110

その他
・

✔

✔

✔

✔

✔

✔

・

✔

✔

✔

✔

✔

✔

・

✔

✔

✔

✔

✔

✔

※上記で『その他』とお答えいただいた方は、サービス名も記入してください

Q2：動物医療の知識および動物看護の知識が必要と思われる付帯サービスは何ですか？
（回答必須） ※複数選択可 (✔)
サービス名必要と思うものに(✔)

トリミング

✔

ホテル

✔

しつけ

✔

パピークラス

✔

マッサージ

✔

ペットシッター

✔

グッズ販売

✔

フード

✔

※１診断書が無くても購入できるもの

サプリメント・おやつ✔

※２診断書が無くても購入できるもの

生体販売

✔

ペット保険

✔

シニアケアグッズ販売✔

カウンセリング相談✔

出張サービス✔

※３トリミング、しつけ等

その他
・

✔

・

✔

・

✔

※上記で『その他』とお答えいただいた方は、サービス名を記入してください

Q3：院長先生からみて、現在おこなっている付帯サービスの満足度は？
各サービスの満足度を５段階評価でお答えください。
５：大変貢献している／４：貢献している／３：どちらとも言えない／２：貢献していない／１：全く貢献していない

111

※実施していない評価対象外のサービスは、『なし』を選択してください※１,※２ ：診断書が無くても購入できるもの※３：トリミング、しつけ等

評価

評価

評価

評価

評価

5

4

3

2

1

トリミング

✔

✔

✔

✔

✔

✔

ホテル

✔

✔

✔

✔

✔

✔

しつけ

✔

✔

✔

✔

✔

✔

パピークラス

✔

✔

✔

✔

✔

✔

マッサージ

✔

✔

✔

✔

✔

✔

ペットシッター

✔

✔

✔

✔

✔

✔

グッズ販売

✔

✔

✔

✔

✔

✔

フード

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

生体販売

✔

✔

✔

✔

✔

✔

ペット保険

✔

✔

✔

✔

✔

✔

シニアケアグッズ販売

✔

✔

✔

✔

✔

✔

カウンセリング相談

✔

✔

✔

✔

✔

✔

出張サービス

✔

✔

✔

✔

✔

✔

その他
・

✔

✔

✔

✔

✔

✔

・

✔

✔

✔

✔

✔

✔

・

✔

✔

✔

✔

✔

✔

サービス名

なし

※１診断書が無くても購入できるもの

サプリメント・おやつ※２診断書が無くても購入できるもの※３トリミング、しつけ等※上記で『その他』とお答えいただいた方は、サービス名も記入してください

Q4：今後展開していきたいと考えている付帯サービスは何ですか？（回答必須）※３つまで選択可
サービス名必要と思うものに(✔)

トリミング

✔

ホテル

✔

しつけ

✔

パピークラス

✔

マッサージ

✔

ペットシッター✔

112

グッズ販売✔

フード✔

※１診断書が無くても購入できるもの

サプリメント・おやつ✔

※２診断書が無くても購入できるもの

生体販売

✔

ペット保険

✔

シニアケアグッズ販売✔

カウンセリング相談✔

出張サービス✔

※３トリミング、しつけ等

その他
・

✔

・

✔

・

✔

※上記で『その他』とお答えいただいた方は、サービス名を記入してください

Q5：各付帯サービスにおいて、教育機関に強化してほしい付帯サービスは何ですか？
（回答必須） ※複数選択可
サービス名必要と思うものに(✔)

トリミング

✔

ホテル

✔

しつけ

✔

パピークラス

✔

マッサージ

✔

ペットシッター

✔

グッズ販売

✔

フード

✔

※１診断書が無くても購入できるもの

サプリメント・おやつ✔

※２診断書が無くても購入できるもの

生体販売

✔

ペット保険

✔

シニアケアグッズ販売✔

カウンセリング相談✔

113

出張サービス✔

※３トリミング、しつけ等

その他
・

✔

・

✔

・

✔

※上記で『その他』とお答えいただいた方は、サービス名を記入してください

Q6：各付帯サービスで、施術者の資格が問われると思うサービスは何ですか？（回答必須）※複数選択可サービス名必要と思うものに(✔)

トリミング

✔

ホテル

✔

しつけ

✔

パピークラス

✔

マッサージ

✔

ペットシッター

✔

グッズ販売

✔

フード

✔

※１診断書が無くても購入できるもの

サプリメント・おやつ✔

※２診断書が無くても購入できるもの

生体販売

✔

ペット保険

✔

シニアケアグッズ販売✔

カウンセリング相談✔

出張サービス✔

※３トリミング、しつけ等

その他
・

✔

・

✔

・

✔

※上記で『その他』とお答えいただいた方は、サービス名を記入してください

114

Q7：Q6で選択した理由は何ですか？（回答必須）※複数選択可（✔）□ 社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから□ 現在、公的に認められている資格がないから□ その他※上記で『その他』とお答えいただいた方は、その理由を具体的に記述ください

Q8：動物関連教育機関以外から人材採用を考えることはありますか？（回答必須）（✔）
□ ある
□ ない
※上記の項目を選択された理由を具体的に記述ください

Q9：Q8で『ある』を選択した場合はその対象業務は何ですか？※複数選択可
サービス名必要と思うものに(✔)

トリミング

✔

ホテル

✔

しつけ

✔

パピークラス

✔

マッサージ

✔

ペットシッター

✔

グッズ販売

✔

フード

✔

※１診断書が無くても購入できるもの

サプリメント・おやつ✔

※２診断書が無くても購入できるもの

生体販売

✔

ペット保険

✔

シニアケアグッズ販売✔

カウンセリング相談✔

115

出張サービス✔

※３トリミング、しつけ等

その他
・

✔

・

✔

・

✔

※上記で『その他』とお答えいただいた方は、サービス名を記入してください

Q10：院内にて、付帯サービス業のスタッフ教育・研修を実施していますか？（回答必須）
ﾁｪｯｸ欄

実施頻度

ﾁｪｯｸ欄

実施頻度

✔

年１回実施

✔

毎月１回実施

✔

年２回実施

✔

毎週実施

✔

年３回実施

✔

毎日実施

✔

年４回実施

✔

不定期実施

✔

年５回実施

✔

特に実施していない

✔

年６回実施

Q11：Q10で『実施している』を選択した場合は、主にどんな教育を実施していますか？
※２つまで選択可
ﾁｪｯｸ欄

実施頻度

ﾁｪｯｸ欄

実施頻度

✔

学会、セミナーに参加させている✔

書籍や雑誌で学習✔

病院内に講師を呼んで実施✔

Eラーニング（インターネット）を活用✔

他病院や地域で共同勉強会を開催実施

✔

その他

✔

病院内部の人が講師になって実施✔

その他（報告会・研修会等）※上記で『その他』とお答えいただいた方は、教育内容をご記入ください116Q12：今後、これらスタッフに対してどんな教育（継続教育・再教育）が必要と思われます
か？
職種・業務

必要と思われる教育内容（例）トリマー（例）接遇力、病気の知識、
犬種別のカット法を学ばせたい

Q13：その他、動物病院からみたこれらのスタッフについてのご要望・ご意見をお聞かせく
ださい■ご回答者プロフィール■
動物病院プロフィール
●所在地

都 道

区 市

府 県

町 村

●総スタッフ数

名

・獣医師数

名

・獣医師以外のスタッフ数

名

●開業年数

年

院長先生のプロフィール
●性別
●年齢

男・女
年齢

歳
アンケートにご協力頂きまして誠にありがとうございました。

117

2.3

調査結果について

図表編
１）動物病院スタッフが保有する資格・ライセンスについて
２）動物病院における付帯サービスの貢献度評価
３）動物病院における付帯サービスの満足度評価
４）今後展開したい付帯サービス
５）動物看護の知識が必要なサービス
６）院内での付帯サービスに関する教育実施の有無
７）養成校以外からの人材採用
８）動物病院スタッフに対して希望する教育内容
９）教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス
10） 動物病院から付帯サービススタッフに対しての要望・自由意見

コメント編１）動物病院スタッフが保有する資格・ライセンスについて
２）動物病院における付帯サービスの貢献度評価
３）動物病院における付帯サービスの満足度評価
４）今後展開したい付帯サービス
５）動物看護の知識が必要なサービス
６）院内での付帯サービスに関する教育実施の有無
７）養成校以外からの人材採用
８）動物病院スタッフに対して希望する教育内容
９）教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス
10） 動物病院から付帯サービススタッフに対しての要望・自由意見
11)
まとめと考察118

図表編１）動物病院スタッフが保有する資格・ライセンスについて（１）トリミング分野

その他トリミング分野資格・ライセンス

トリミング分野資格保有者（延人数）人数人数

全国動物専門学校協会ﾄﾘﾏｰﾗｲｾﾝｽ 1 級

1

JKC トリマーライセンス

86

全日本動物専門学校協会

1

その他トリミング資格

33

NAVA 日本動物専門学校協会

1

119

ＮＡＶＡ公認ﾄﾘﾏｰ準 1 級

1

ＮＡＶＡ公認ﾄﾘﾏｰ 1 級

3

JAHTA

1

ZPK

1

日本動物衛生看護師協会

1

専門学校独自ﾄﾘﾐﾝｸﾞﾗｲｾﾝｽ(ﾔﾏｻﾞｷ)

1

盛岡ペットワールド専門学校認定トリマー

1

ＷａＮ（専門学校）ライセンス

4

安達認定トリマーライセンス C 級

1

横浜動物愛犬美容学校 C 級ライセンス

1

カコトリミングスクール／ﾄﾘﾐﾝｸﾞﾗｲｾﾝｽ1

日本ペットスクール A 級ライセンス

1

青山ケンネルスクール A 級ライセンス

2

学校独自ライセンス

11

合計

トリミング分野資格保有者（延人数）
その他トリミング資格
JKCトリマーライセンス
0

20

40

60

80 100

合計

33（２）しつけトレーニング分野
しつけトレーニング分野資格保有者（延人数）

その他トリミング分野資格・ライセンス

人数

日本警察犬協会

JAHA しつけｲﾝｽﾄﾗｸﾀｰﾗｲｾﾝｽ

4

ＤＩＮＧＯ

JKC 訓練士

3

JAHTA

その他資格

3

日本動物衛生看護師協会／ｺﾝﾊﾟﾆｵﾝﾄﾞｯｸﾞﾄﾚｰﾅｰﾗ

10

ｲｾﾝｽ

合計

専門学校卒業資格
専門学校独自ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞﾗｲｾﾝｽ（ﾔﾏｻﾞｷ）
EAC

119

（３）その他の分野に関する資格保有
その他分野資格保有者（延人数）人数

看護師（人）

1

栄養士（人）

1

動物看護師統一認定機構の認定動物看師護資格

4

日本動物看護職協会／臨床栄養動物看護師 2 級

1

認定動物看護士３

日本愛玩動物協会／日本愛玩動物飼養管理士 1 級

2

日本愛玩動物協会／日本愛玩動物飼養管理士 2 級

5

日本愛玩動物協会／日本愛玩動物飼養管理士 3 級

1

認定キャットグルーマー

1

職業教育・ｷｬﾘｱ教育財団／ﾋﾞｼﾞﾈｽ能力検定試験(B 検)

2

愛玩動物救命士

1

カコトリミングスクール 動物看護士 B 級

1

T タッチﾌﾟﾛﾃｸｼｮﾅｰ P1

1

JKC ハンドラー C 級

1
合計（４）資格が問われると思うサービス
資格が問われると思うサービス

25

業務内容

件数

比率

c:しつけ

171

15.24%

a:トリミング

166

14.80%

d:パピークラス

134

11.94%

m:カウンセリング相談

103

9.18%

b:ホテル

e:マッサージ

99

8.82%

h:フード

j:生体販売89

7.93%

k:ペット保険

f:ペットシッター

67

5.97%

n:出張サービスn:出張サービス

63

5.61%

f:ペットシッター

k:ペット保険

50

4.46%

h:フード

47

4.19%

b:ホテル

41

3.65%

i:サプリメント・おやつ

39

3.48%

l:シニアケアグッズ販売紹介

33

2.94%

g:グッズ販売

15

その他

5
合計

0.45%
5
1.34%
15
2.94%
33
3.48%
39
3.65%
41
4.19%
47
4.46%
50
5.61%
63
5.97%
67
7.93%

その他
g:グッズ販売

i:サプリメント・おやつ

j:生体販売

1.34%
0.45%

1122

e:マッサージ

8.82%

m:カウンセリング相談

9.18%

d:パピークラス

11.94%

a:トリミング

14.80%

c:しつけ

15.24%
0

120

50

89
99
103
134
166
171

100

150

200

（５）資格が問われる理由(延回答数)
資格が問われる理由(延回答数)
理由

資格が問われる理由(延回答数)
件数

a:社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから
b:現在、公的に認められている資格
がないから
c:その他

比率

200

76.63%

c:その他

46

17.62%

b:現在、公的に認められている資格がないから

15

合計

5.75%

261

5.75%
15
17.62%
46

a:社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから76.63%
200（６）資格が問われる理由(個別回答数)
資格が問われる理由(個別回答数)
理由

件数

a:社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから

161

比率72.85%

a:社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから
b:現在、公的に認められている資格

34

15.38%がないから

a:社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから b:現
在、公的に認められ…

0.45%
1

a:社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから c:そ
の他

1.81%
4
4.52%

c:その他

b:現在、公的に認められている資格
がないから
c:その他

11

4.98%

10

4.52%

a:社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから

4

1.81%

c:その他
a:社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから
b:現在、公的に認められている資格

1

0.45%

がないから
c:その他
合計

10

b:現在、公的に認められている資格がないか
ら

4.98%
11

a:社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから b:現
在、公的に認められ…

15.38%
34

a:社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから

72.85%
161
0

221

121

50

100

150

200

（７）その他の理由 （資格が問われる理由）
その他の理由 （資格が問われる理由）
一般的にわかりやすい規格があれば、サービスを見極める標準化になるのでと思う【生体繁殖】犬に関するなんの知識も持たない者が繁殖を行っているから。
その人の一生を大きく左右するのでとても重要である。
どの程度の資格を言うのかによりますので、回答しかねます。
なし
間違った事を広められると困るので、統一した教育をして欲しい
顧客とのトラブルを生じないため。
誤った知識や偏った方法により、飼主や動物の生活の質を落としたり、大きな問題に発展する可能性がある
ため、また、ある程度の統一性をもたせた方が良いと考えるため。
施術者の意識の低さ
社会の成熟につれて、よりコンパニオンアニマルとして取り扱いに関する法整備はさらに厳しくなり、命の取り扱いに関する知識資格は欧米を必ず追う
方向に向かうと思われるため。
生体販売に関して、一部の業者はモラルがなさすぎる。
一定の基準を満たすためにも資格を得るための教育が必要。
生体販売は、最後まで飼うことまで指導するなど、売りっぱなしにならない対策が必要と考えます。
知識的技術的な安定感と責任感が必要
やりたいからやる、という類の仕事ではない。
きちんと仕事している方への報酬を確保するためにも
資格・教育は不可欠であると思います
知人のペットがしつけトレーニング中に事故を起こし、命を落としたため。
（その際、トレーナーと思われる方が“私の経験不足で…”などと話していた。）

122

２）動物病院における付帯サービスの貢献度評価（１）動物病院における付帯サービスの貢献度評価
動物病院における付帯サービスの貢献度評価

2.5

0.9

0.6

0.1

0.1

0.7

2.3

2.11

0.1

1.5

0.3

0.7

0.3

0

102

162

64

44

13

11

64

168

170

221

96

28

47

27

2

し

ミ

テ

つ

ン

ル

け

ジ

グ

サ ー

ホ

フード販売※

出張サービスサ プ リ メ ン ト

・おやつ販売※ペットシッター

1.8

リ

ッ

ス名

マ

パ ピ ー ク ラ ス

そ

ト
サービ

カ

グ
ッ
ズ
販
売

生
体
販
売

ペ

シ

ウ

ッ

ニ

ン

ト

ア

セ

保

ケ

リ

険

ア

ン

の

合計

他

グ

貢献度
評価
（平均）
件数

1219

※処方を必要としないもの

動物病院における付帯サービスの貢献度評価（平均）※処方を必要としないもの

0.04

その他
出張サービス
カウンセリング
シニアケア
ペット保険
生体販売
サプリメント・おやつ販売※
フード販売※
グッズ販売
ペットシッター
マッサージ
パピークラス
しつけ
ホテル
トリミング

0.3
0.67
0.33
1.53
0.08
2.11
2.33
0.66
0.09
0.12
0.6
0.89
2.46
1.76
0

0.5

1

その他：シャンプー、セカンドオピニオン

123

1.5

2

2.5

3

３）動物病院における付帯サービスの満足度評価（１）動物病院における付帯サービスの満足度評価
動物病院における付帯サービスの満足度評価
その他

出 張 サービス

カ ウ ンセ リ ング

シ ニア ケ ア

ペット 保 険サ プ リ メ ン ト・
お や つ販 売 ※

売

売※

体 販

フ ー ド 販

売

2.98

生

グ ッズ 販け

2.4 2.48 3.04

ペ ット シ ッタ ーつル

マ ッ サ ー ジ

しテ

パピ ー ク ラ ス

ホス名ト リ ミ ン グ

サービ

合
計

満足度
評価

3.76 3.45

3.2 3.36 2.67

3 3.36 2.75 2.93 3.12

2

146

3

2

（平均）
件数

99

159

67

41

9

5

50

152

77

24

44

17

895

※処方を必要としないもの

動物病院における付帯サービスの満足度評価（平均）※処方を必要としないもの

2

その他

3.12

出張サービス

2.93

カウンセリング

2.75

シニアケア

3.36

ペット保険
3

生体販売
サプリメント・おやつ販売※

2.98

フード販売※

3.04
2.48

グッズ販売

2.4

ペットシッター

2.67

マッサージ

3.36

パピークラス

3.2

しつけ

3.45

ホテル

3.76

トリミング
0

0.5

1

1.5

その他：シャンプー

124

2

2.5

3

3.5

4

４）今後展開したい付帯サービス（１）－１

今後展開したい付帯サービス

今後展開したい付帯サービス

16
3.57%

4.02%

11
2.46%

2.01%

39
8.71%

5.13%

32
7.14%

5.13%

16
3.57%

19.42%

1
0.22%

21.21%

3.79%

4.24%

13.39%

合
計

他

17

の

18

４

そ

9

５

出 張 サービス

5

カ ウ ンセ リ ング

23

シ ニア ケ ア87

ペット 保 険

95

売

19

体 販

売※

２

生

フ ー ド 販売１

サ プ リ メ ン ト・
お や つ販 売 ※グ ッズ 販ペ ット シ ッタ ー

マ ッ サ ー ジ

パピ ー ク ラ ス

け

比率

つ

60

し

件数

ル

３

テ

順位

ホ

ス名

ト リ ミ ン グ

サービ

448

今後展開したい付帯サービス
16

その他
出張サービス
カウンセリング
シニアケア
ペット保険
生体販売
サプリメント・おやつ販売※
フード販売※
グッズ販売
ペットシッター
マッサージ
パピークラス
しつけ
ホテル
トリミング

11
39
32
16
1
17
18
9
5
23
87
95
19
60
0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

（１）－２ 今後展開していきたいその他サービス
その他展開していきたい付帯サービス
サービス

特になし

シャンプー

シニアケ

名

(現状のまま)

指導

ア

件数

11

1

老犬介護
1

125

リハビリ
1

飼育前啓蒙
1

合計
1

16

５）動物看護の知識が必要なサービス（１）動物看護の知識が必要なサービス
看護の知識が必要なサービス
職種

動物看護の知識が必要なサービス

件数

比率

系列2

c:しつけ

182

11.68%

d:パピークラス

167

10.72%

a:トリミング

143

9.18%

b:ホテル

133

8.54%

m:カウンセリング相談

131

8.41%

h:フード

128

8.22%

i:サプリメント・おやつ

119

7.64%

e:マッサージ

106

6.80%

j:生体販売92

5.91%

k:ペット保険84

5.39%

n:出張サービス

80

5.13%

l:シニアケアグッズ販売紹介

79

5.07%

f:ペットシッター

72

4.62%

g:グッズ販売 h:フード

39

2.50%

その他

3

0.19%

合計

その他
g:グッズ販売 h:フード

1558（２）その他（動物看護の知識が必要なサービス）
その他サービス名
職種

件数

接客対応

1

リハビリ

1

上記サービスにおいて知識は有用ではあるが、必要とは思わない
合計

1
3

126

系列1

3

0.19%

2.50%
39

f:ペットシッター

4.62%

l:シニアケアグッズ販売紹
介

5.07%

n:出張サービス

5.13%

k:ペット保険5.39%

j:生体販売5.91%

e:マッサージ

6.80%

i:サプリメント・おやつ

7.64%

h:フード

8.22%

m:カウンセリング相談

8.41%

b:ホテル

8.54%

a:トリミング

9.18%

d:パピークラス

10.72%

c:しつけ

11.68%

72
79
80
84
92
106
119
128
131
133
143
167
182

６）院内での付帯サービスに関する教育実施の有無（１）院内での付帯サービスに関する教育実施の有無
院内での付帯サービスに関する教育実施の有無
件

実施の有無

院内での付帯サービスに関する教育実施
の有無

比率

数

実施している

実施している116 52.49%

実施していない

105 47.51%

48%

実施していない

52%（２）院内教育実施回数
実施回数

件数

比率

年１回

7

6.03%

年２回

6

5.17%

年３回

7

6.03%

年４回

3

2.59%

年６回

7

6.03%

月１回

10

8.62%

不定期

76

65.52%

合計

116

（３）－１

院内教育の実施回数

不定期
65%

年１回 年２回
5% 年３回
6%
6%
年４回
3%
年６回
6%
月１回
9%

具体的勉強方法

具体的勉強方法

件数

a:学会、セミナーに参加させている b:病院内に講師を呼んで実施

38

a:学会、セミナーに参加させている e:書籍や雑誌で学習

20

a:学会、セミナーに参加させている

14b:病院内に講師を呼んで実施

9b:病院内に講師を呼んで実施 e:書籍や雑誌で学習

8e:書籍や雑誌で学習

6

a:学会、セミナーに参加させている d:病院内部の人が講師になって実施

6127b:病院内に講師を呼んで実施 d:病院内部の人が講師になって実施

4

d:病院内部の人が講師になって実施 e:書籍や雑誌で学習

3d:病院内部の人が講師になって実施

3

c:他病院や地域で共同勉強会を開催実施 e:書籍や雑誌で学習

1b:病院内に講師を呼んで実施 c:他病院や地域で共同勉強会を開催実施

1a:学会、セミナーに参加させている f:E ラーニング（インターネット）を活用

1

a:学会、セミナーに参加させている c:他病院や地域で共同勉強会を開催実施

1
合計

115

病院での具体的勉強方法
a:学会、セミナーに参加させている c:他病院…

1

a:学会、セミナーに参加させている f:Eラー…

1

b:病院内に講師を呼んで実施 c:他病院や地域…

1

c:他病院や地域で共同勉強会を開催実施 e:書…

1
3

d:病院内部の人が講師になって実施
d:病院内部の人が講師になって実施 e:書籍…

3

b:病院内に講師を呼んで実施 d:病院内部の…

4
6

a:学会、セミナーに参加させている d:病院…

6

e:書籍や雑誌で学習

8b:病院内に講師を呼んで実施 e:書籍や雑誌…

9b:病院内に講師を呼んで実施

14

a:学会、セミナーに参加させている

20

a:学会、セミナーに参加させている e:書籍…

38

a:学会、セミナーに参加させている b:病院…
0

（３）－２

5

10

具体的勉強方法（延回答数）

具体的勉強方法（延件数）件数

a.学会、セミナーに参加させている

80

b:病院内に講師を呼んで実施

60

e:書籍や雑誌で学習

39

d:病院内部の人が講師になって実施

16

c:他病院や地域で共同勉強会を開催
実施

3

f:E ラーニング（インターネット）を活用

1

合計

199

d:病院内部
の人が講師
になって実
施
8%

15

25

c:他病院や
地域で共同
勉強会を開
催実施
2%

e:書籍や雑誌で学習
20%

具体的勉強方法（延回答数）
12820

b:病院内に
講師を呼ん
で実施
30%

30

35

40

f:Eラーニン
グ（イン
ターネッ
ト）を活用
0%

a.学会、セ
ミナーに参
加させてい
る
40%

７）動物関連教育機関以外からの人材採用（１）－１ 動物関連教育機関以外からの人材採用することがある
養成校以外からの人材採用することがある41.63%ないある129
58.37%
ない92

41.63%

221

100%

58.37%

ある

129
0

（１）－２

92

50

100

150

動物関連教育機関以外からの人材採用することが「ある」と答えた病院の希望業務内容動物関連教育機関以外からの人材採用することが「ある」と答えた病院の希望業務内容
件

業務内容

動物関連教育機関以外からの人材採用することが「ある」と答えた病院の希望業務内
容

比率

数

j:生体販売

1.07%

b:ホテル

44

15.71%

k:ペット保険

1.43%

c:しつけ

41

14.64%

n:出張サービス

2.50%

d:パピークラス37

13.21%

f:ペットシッター

3.21%

a:トリミング

26

9.29%

h:フード

25

8.93%

i:サプリメント・おやつ

24

8.57%

m:カウンセリング相談

21

g:グッズ販売

4.29%
e:マッサージ

4.64%

7.50%

g:グッズ販売

5.00%

14

5.00%

m:カウンセリング相談

7.50%

e:マッサージ

13

4.64%

i:サプリメント・おやつ

8.57%

l:シニアケアグッズ販売紹介

12

4.29%

f:ペットシッター

9

3.21%

h:フード

8.93%

n:出張サービス

7

2.50%

a:トリミング

9.29%

k:ペット保険4

1.43%

d:パピークラス

13.21%

j:生体販売

3

1.07%

c:しつけ

14.64%

b:ホテル

15.71%

合計

280

0

129

10

20

30

40

50

（１）－３ その他採用希望職種
その他採用希望職種

その他採用希望職種

業務内容

件数

受付・事務

24

51.06%

リハビリ

2.13%

動物看護師

15

31.91%

清掃2.13%

院内業務全般、飼い主対応

510.64%

経理・総務

1

2.13%

清掃

1

2.13%

リハビリ

1

2.13%

合計

比率

経理・総務

2.13%

院内業務全般、飼い主…

10.64%

動物看護師

47

31.91%

受付・事務

51.06%
01020（２）動物関連教育機関以外から人材採用することがある理由
動物関連教育機関以外から人材採用することがある理由（A）動物関連教育機関以外から人材採用がある（幅広い人材採用が可能、専門知識が無くてもいい人材が欲しい・・・）
様々な分野での経験を持ち寄ることで、病院全体としての知識の幅も広がるため。
本当にやる気や向上心があれば学校ではなくても学習できると考えている。
本人の資質を重視している。また、勤務しながらの資格取得も考慮しているため
本人の資質と熱意があれば考える
法務関係のアドバイスを必要とする幅広い人材を採用したいと考えるため。
幅広い見識の持ち主を希望して病院の規模が大きくないので、採用する余裕がない病院で実績を積むことの方が、現場では有能な人材になると考えています
必要な時に募集しても、教育機関からの希望者がいない場合はあきらめなければならないと覚悟している。
必ずしも、そういう教育を受けてきた方のみがいい人材とは思わないから。
勤めてからの教育を強化すればできると思う。
特に必要性を感じない
特に専門的知識も大事であるが、人としての最低限のしつけができていない人間があまりにも多すぎる。教育機関では、まず人としての育成に重点を置いてほしい。
特にはない
同じ教育を受けても会得する知識、技術には個人差が出るため
動物関連教育機関以外の方が、マネジメント能力や、接遇力が高い場合があるから。採用後、当院で研修させ、資格取得をした方が、実践的な人材になりうる。

130

30

動物関連教育機関以外にも優秀な人材はいると思われるが、その人材を育てる余裕がない為。
地方のため、就職希望者が少ないため知識は無くても、人物の資質によっては、専門学校卒業生よりも有能な人材に育つことがあるため知識ばかりで、頭でっかちの職員はかえって指導しづらいことがあるから。
知識の共有が難しいため。
地方のため、人材が少ないので。
丁寧な接客が出来、人柄が明るいなどは、動物関連教育の有無とは別と考えるから。
当院で研修すれば全くの素人でもある程度までは育てられる。
動物看護師に十分なレベルがあれば受付や掃除業務専門の人を採用する。
専門学校卒の社会的一般常識のなさ。
スタッフ不足スタッフの不足分は派遣で柔軟に賄えている。動物関連教育機関出身者である必要はない。
サービス業のレベルをあげるため。
おもてなしをするため。
カウンセラーなど人のケア。
いろいろな考え方の人を採用する機会が出来る
ある程度の共通した知識、常識を持っていたい。
ある一定以上の基本的知識は必須だから。
ある一定以上の学力を有する大学卒業者なら、動物専門学校に行かなくとも十分な知識の学習ができる。
経営、経理、受付など、動物関連以外の学生でも問題はない。
・人材不足であるため。
・人材不足
・事務などの関連以外の業務を拒否することがあるため。
・受付専門の人材（受付なりの知識や応対の仕方・アドバイス等的確だから。）
・薬品は薬剤師（薬剤師なりの知識や応対の仕方・アドバイス等的確だから。）
・教育機関から一定レベルを超えた者を卒業させてもらえれば、そちらから採用するが、素人と何ら変わらない者が卒業するのであれば、それ以外からの採用もありうる。
・専門的な知識・技術を得ても現場で法的に使えないのであれば無駄。
・保定と洗濯しかできない、やらせてもらえない看護師・スタッフなら専門学校をでなくてもなれそう。
・学校卒業者からの応募がない。
・対応等、他業種での経験を期待して。
・学校を卒業しているだけでは、即戦力にならない。
・公的な資格制度がないため、資格を持たなくても経験者の方が技術力がある。
動物看護士は国家資格でなはく民間資格であり、専門学校を卒業して基礎的な知識が身についてい131

ない。また、基礎知識が身についていないので、自ら勉強して向上しようという事ができない。（過去の事例より）
医学はつねに進歩し今までの定説が覆されることがあるため、興味をもって日々勉強するひつようがある職業と考えます。いろんな事に興味を持ち、勉強する人材であれば看護学校を出ていなくても成長できると考えます。
今までの経験上技量よりもマナーや常識、考察力や対人折衝能力のほうが大事と考えています。
私自身もどちらかと言うと不器用でありますが、経験や獣医学雑誌、尊敬する諸先輩方からのアドバ
イスによって今があると考えております。
院内で教育することで可能な業務もあると思うから院内での教育で十分対応が可能だから。
一般常識を有していると思われるため
一般常識を持っている人であれば、現状の動物関連専門学校で学ぶ知識以上に現場では即戦力になりえると思うから
一定のやる気や接客能力などで適性ある人であれば、経験や知識は現場で学ぶことは可能であると考えているから一からの教育が大変だと考えるから。
医療事務や理学療法士など
違う分野の人材を入れる事で、病院全体の『空気感』をリフレッシュするため。
意識レベルの高い人材を雇いたいから。
以前、予備知識のない人を採用したところ、全く不向きだったため（B）動物関連教育機関からの採用を考えている理由
やる気で何とでもなるとは思うが、現状人材育成のために労力を割けないので、即戦力となる人の採用のみ考えている。
動物関連教育機関を卒業した看護師の方がモチベーションが高いことが多いから。
動物関連の専門学校を卒業して来たスタッフの方が、長続きする。
動物関係の学校を出たというプライドを尊重したい
動物を扱う仕事に対する意識が違うと思う。
知識も完璧とまではいかないまでも、働きながら補充できる範囲だと思う。
素人を医療の現場に置くわけにはいかない。
獣医療は動物の保定が重要で、そうした事を(多分）学んでいる人でないと、本人が大怪我をするリスクがある。回避するには、動物関連教育機関からの人材になってしまう。
「動物が好き」という理由程度で素人に仕事されると、はっきり言って大迷惑である。
少しでも動物と接した人物のほうが理解がスムーズだと思うから。
知識がある人のほうが教えるにしても容易だから
専門的な知識を兼ね備えた上で就職を希望してくれる方がいる以上、一般の方を採用するメリットが無い。

132

専門知識を必要とするため。
専門知識を学んだ方にしてもらった方が安心
専門知識が必要だと思うので。

初めからしっかりした基礎ができてないと不安だ
獣医療も常に進歩しているので、よほどがんばってもらわないと同じレベルで仕事ができない。教育機関からなら最低限の知識を持っている可能性が高くなるため。
獣医僚・動物看護以外の業務で採用を考えていない
私は勤務医です。勤務医の視点からお答えします。
看護師の専門学校を卒業した人材は不足しているわけではないので、専門的な知識をある程度もった人を雇うのが自然な流れかと思います。
採用に当たり、適切な教育を受けているから最低限の専門用語を理解してもらっているので。
採用するという意味では、動物を扱う以上、最低限の基礎知識と経験は持っていてもらいたいので。
採用したことがあったが、知識や能力不足から今後は採用しない。
トリマーを動物看護師業務と兼任してもらっている為
ヤマザキ学園さんなどの専門学校（大学）でかなり広範囲な教育をされているから、動物看護師であってもかなりの知識はあると感じています。
やはり飼い主さんに対するサービスが主になるので、専門的な知識を有していた方がいい。
教育機関から人材採用をする方がメリットが大きいと思われるから。
またそうでなければ、教育機関の存在意義が問われることになるとも思う。
業務には専門知識が必要だと思うから。
（C）その他意見
当院の規模では動物病院以外の付帯機能は難しいので人材も必要ありません
採用予定自体がない
そもそも人を雇う予定がない
ゼロから指導する余力がない

133

８）動物病院スタッフに対して希望する教育内容（１）動物病院スタッフに対して希望する教育内容（対象職種と希望教育内容）
動物病院スタッフに対して希望する教育内容
職種

希望教育内容全般

コミュニケーション力、一般常識力

全員

最低限の社会的常識力をつけさせる

いずれの職種も最低限の獣医療の知識、人とのコミュニケーション能力は必要

トリマ・看護師・事務職

質の高い接遇力・事務能力・病気の知識・フードアドバイザーとしての知識・犬種別のカットを学ばせる

すべて

常識

スタッフ

接客・マナー・研修・病気の知識

すべてのスタッフ

接客応対

全員

接遇力

全員

接遇力

全般

接遇力は必要なのかなと感じる

全て

動物の基礎的な知識

職種

希望教育内容獣医師

人柄、積極性獣医師

卒後教室、専門的教育、コミュニケーション力

獣医師

接客サービス

獣医師

飼い主様の要望を引き出す会話力

獣医師

社会人マナー、リーダー学、経営学

職種

希望教育内容動物管理担当者等

フードの知識、病気の知識、しつけ、動物飼育の知識、衛生管理、
接遇

動物看護師・トリマー

人間としての基礎力アップ

動物看護師（受付兼ねる）

知識、社交性、性格向上

看護師

与えられた仕事の正確性、積極性

VT

保定等の実技、患者さんとのコミュニケーションに必要な知識

看護師

保定

看護師

病気の知識ならびにフードの説明力、受付等での接遇力アップ

134

看護師

病気の知識、看護知識、麻酔管理、しつけ、リハビリ、接遇、栄養学

看護師

入院看護、手術助手

動物看護師

特別療法食、一般職等のアドバイザーとしての知識

看護師

動物の保定力アップ

看護士

全て

看護師

接遇力の要請と、さらに実地での経験時間をもっと増やし、即戦力を養成してほしい

動物看護師

接遇力の幅、様々なシチュエーションへの対応力

看護師

接遇力、病気の知識を法を学ばせたい

動物看護師

接遇力、病気の知識、技術、倫理観

動物看護士

接遇力、病気の知識

動物看護士

接遇力、病気の知識

動物看護師

接遇力、病気の知識

動物看護師

接遇力、病気の知識

看護師

接遇力、病気とフードを関連させた知識、問題行動

動物看護士

接遇力、病気とその治療についての知識、器具の扱い方、検査法

動物看護師

接遇力、犬猫の取り扱い

看護士

接遇力、検査力

動物看護士

接遇力、より高度な検査の知識 状況の判断力

看護師

接遇力、しつけ相談、飼育相談

動物看護師

接遇力，専門知識，看護過程

動物看護師

接遇力（電話対応）、実践力

動物看護師

接遇力 礼節 動物全般の知識 考える力

看護師

接遇力

動物看護士兼受付

接遇力

動物看護師

接遇力

動物看護士

接遇、病気・予防の知識、動物の保定、しつけを学ばせたい。

看護師

接遇、フード、病気の知識の知識をもっと深く学ばせたい

動物看護師

接遇、トリミング、ドック・キャットトレーニング、販売力

看護師

接遇、しつけ指導

看護師

接客力、病気の知識

看護師

接客力

動物看護士

接客業務のスキル、知識の up date

動物看護士

接客技術や病気の治療知識を継続教育したいVT

接客・健康管理の基礎知識の見直し・衛生管理

動物看護士

接客、話術、一般常識

動物看護師

人の看護師のような病気の専門知識

135

看護師

診療補助技術の向上、接遇技術の向上

動物看護師

食事関連の勉強など他のものの習得

動物看護師

獣医学的知識、コミュニケーション力、接遇力

動物看護師

獣医学全般（特に病気について）、看護方針、検査手技

看護師

獣医学の基礎知識

動物看護師

受付等の接遇力

動物看護師

社会人マナー

看護師

社会人としての視野

動物看護師

社会常識/接遇など

看護師

疾病に対する知識、接客力

動物看護士

基礎一般

動物看護師

看護師参加可能なセミナーの参加

動物看護師

各種分野でのセミナー参加

動物看護士

栄養、しつけ、社会福祉（動物が人に与える貢献など）

動物看護師

一般的なマナーや接客等

動物看護師

医療の知識はもちろん、飼い主とのコミュニケーション能力

動物看護師

より専門性の高い知識と技術の習得

AHT

より深い知識

動物看護師

フードの知識を増やして説明に幅を持たせたい

動物看護師

フードの知識、コミュニケーション力、保定の技術

動物看護師

バイタルサイン、病気の知識、保定

看護スタッフ間の関係を構築する能力 接遇力VT

しつけの継続教育

看護師

しつけ

動物看護師

しつけ

動物看護士

コミュニケーション・接遇研修、病気の知識、受付業務

職種

希望教育内容生体販売

病気の知識(先天性疾患)

職種

希望教育内容理学療法士

病気の知識、リハビリ、理学療法の知識

職種

希望教育内容カウンセリング

知識だけでなく、ペットオーナーの立場をよく考え、一緒に結論を探
す根気

136

職種

希望教育内容受付

コミュニケーション能力

受付・スタッフ

フードの知識を増やして説明に幅を持たせたい

受付

効果のあるポップ作成法 接遇技術 病気の知識

受付

最初のトリアージ、接遇力、電話の応対方法

受付

獣医学的知識、接遇力

受付 看護師接遇

受付

接遇能力の向上

受付

接遇力

受付

接遇力、病気の知識、簿記

受付

接遇力のアップ

受付

他の接客サービス業の経験

受付

電話・クレーム対応法

受付事務

病気の知識、しつけ、接遇、

職種

希望教育内容

ホテル

病気の知識

ホテル

動物の正しいケアについて

職種

希望教育内容ペットショップ店員

まともな小児科・栄養学程度は身につけてくれ。ペットショップの犬猫
はほぼ全員栄養失調

フード、サプリメント、オヤツ販売

正しい知識を持って、良い点悪い点を購入者に伝えれるよう学ばせ

業

たい

フード

栄養学

職種

希望教育内容シニアグッズ

シニアライフの手助けをすることに必要なグッズや使用法の正しい認識

職種

希望教育内容トリマー

エステ、接遇

トリマー

カットの講習会、

トリマー

カット技術、接遇力

トリマー

カット技術、動物の制御法

トリマー

カット技術の向上

トリマー

カット時間の短縮並びに技術力の向上

137

トリマー

カット等の技術力向上、接遇力

トリマー

カット法

トリマー

コミュニケーション・接遇研修、病気の知識、カット技術向上

トリマー

スキルアップトリマー

スピードトリミング

トリマー

バイタルサイン、病気の知識、保定、カット法

トリマー

ハンドリングテクニック、責任感

トリマー

技術のレベルアップ

トリマー

技術の向上

トリマー

技術の向上

トリマー

犬種別のカット法、病気(皮膚や循環器等)の知識に関して

トリマー

効率的なカット手法、接遇、フードの知識、病気の知識、衛生管理

トリマー

最先端のカット技術を学ばせたい

トリマー

耳・皮膚に対する観察力

トリマ・看護師・事務職

質の高い接遇力・事務能力・病気の知識・フードアドバイザーとしての知識・犬種別のカットを学ばせる

トリマー

実践力、コミュニケーション力（対オーナー・スタッフ）

トリマー

獣医療全般、接遇、販売力、ドック・キャットトレーニング

トリマー

新しいカット、デザインの習得

トリマー

人柄、ミスの少ない技量

トリマー、看護師

接客、対応について

トリマー

接客対応力、病気の知識

トリマー

接客力、トリミング技術

トリマー

接遇 病気の知識

トリマー

接遇、マナートリマー

接遇、皮膚病の知識、カット法

トリマー

接遇、病気の知識、セミナーなどでの知識・技術のアップデート

トリマー

接遇技術 病気の知識 薬の知識 フードの知識 トリミング経営

ﾄﾘﾏｰ

接遇力

トリマー

接遇力

トリマー

接遇力 礼節 サービスに付帯する病気の知識 カット技術

トリマー

接遇力、カットの技量、動物病院のスタッフであることの自覚

トリマー

接遇力、トリミング時に外見から発見できる病気の知識

トリマー兼看護師

接遇力、対人関係について、コミュニケーション能力、時代に合わせたトリミング技術

トリマー

接遇力、病気の知識

トリマー

接遇力、病気の知識、犬種別のカット法

138

トリマー

接遇力、病気の知識、犬種別のカット法を学ばせたい

トリマー

接遇力、病気の知識、犬種別のカット法を学ばせたい

トリマー

接遇力、病気の知識、犬種別のカット法を学ばせたい

トリマー

接遇力、病気の知識、犬種別のカット法を学ばせたい

トリマー

接遇力、病気の知識、最新のカットを学んで欲しい

トリマー

接遇力、病気の知識、猫のシャンプー、カット

トリマー

接待力。トラブル対処

トリマー

先輩から後輩への技術の継承

トリマー

多くの犬カットの経験を積ませること

トリミング担当

大型犬（S プードルなど）のカット技術

トリマー

日々の悩みなどを解決できるセミナーなど

トリマー

皮膚科の知識、カットセミナー

トリマー

皮膚科学などの医療的な知識

トリマー

皮膚疾患、皮膚ケアー、健康管理

トリマー

病気の知識

トリマー

病気の知識

トリマー

病気の知識

トリマー

病気の知識

トリマー

病気の知識（とくに皮膚病、感染症）、薬用シャンプーの知識

トリマー

問診力と病気に関する知識

職種

希望教育内容ﾊﾟﾋﾟｰクラス

若齢動物の知識、説明能力の向上

パピークラス

子犬とのかかわり方、問題行動への対処法を学ばせたい

パピークラス

犬猫の行動学の知識

パピークラス

接遇力

しつけ

しっかりとしたしつけの指導、

しつけ

ヒトの心理学

しつけ

一般知識、親切な応対、ほう、れん、そうの徹底など。

しつけ犬の行動学、適正な飼育を学ばせたい

しつけ、パピーパーティー

子犬の生態学、飼い主さんの気持ちを知る

しつけ、パピークラス
しつけ、パピー
しつけ担当

飼い主にわかりやすく教えるコミュニケーション力を身につけさせたい疾患に関する知識を広げてもらいたい。コミュニケーション能力の向上若齢動物のケア、認知症動物のケア

139

ドックトレーナー

獣医療全般、接遇、キャットトレーニング、販売力

訓練士、しつけ接遇力、犬種別だけでなく、飼い主の性格別に対応したしつけ方法

トレーナー

病気の知識

しつけ

病気の知識、犬種全般の知識

しつけ

問題行動学

９）教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス（１）－１ 教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス
教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス
教育機関に今後、教育強化して欲しい（延回答数）
サービス（延回答数）
業務内容

件数

比率

c:しつけ

162 24.70%

d:パピークラス

118 17.99%

a:トリミング

65

9.91%

その他

h:フード

55

8.38%

n:出張サービス

m:カウンセリング相談

53

8.08%

f:ペットシッター

e:マッサージ

43

6.55%

j:生体販売i:サプリメント・おやつ

33

5.03%

k:ペット保険

l:シニアケアグッズ販売紹介

27

4.12%

b:ホテル

b:ホテル

20

3.05%

k:ペット保険

17

2.59%

i:サプリメント・おやつ

j:生体販売16

2.44%

e:マッサージ

f:ペットシッター

13

1.98%

m:カウンセリング相談

n:出張サービス

13

1.98%

h:フード

その他

13

1.98%

a:トリミング

g:グッズ販売

8

1.22%

d:パピークラス

合計

g:グッズ販売

c:しつけ

656

140

1.22%
8
1.98%
13
1.98%
13
1.98%
13
2.44%
16
2.59%
17
3.05%
20
4.12%
27
5.03%
33
6.55%
43
8.08%
53
8.38%
55
9.91%
65
17.99%
24.70%

118
162

（１）－２

教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス（上位１位～５位重複しての希望）

教育強化して欲しいサービス （上位１位～５位重複して希望）
業務内容

件数

c:しつけ

162 上位 1 位

c:しつけ d:パピークラス

106 上位 2 位

a:トリミング c:しつけ d:パピークラス

28 上位 3 位

a:トリミング c:しつけ d:パピークラス h:フード

14 上位 4 位

a:トリミング c:しつけ d:パピークラス h:フード m:カウンセリング相談

8 上位 5 位（１）－３ 教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス（その他の希望）教育強化して欲しいサービス （その他の希望） 13 件中
業務内容

件数

特に希望なし

5

接遇・応対

5

トリマーのしつけ

1

シニアケア

1

保定技術

1

10）動物病院から付帯サービススタッフに対しての要望・自由意見
動物病院から付帯サービススタッフに対しての要望・自由意見
動物看護師については、公的資格や 4 年制大学卒業など知識は豊富になる傾向があるが、接遇力や一般常識という面ではむしろ低下する傾向にあるように思う。
専門学校で学んで来ていただいた方は、確かに優秀ではありますが、実際の現場に立っていただいた
時に、勉強してきたこと以外（掃除、洗濯など）のごくごく基本的な作業ができない方が非常に多く、こちらとしても当惑します。インターン制度として一定期間いくつかの病院を回って、集中的に経験を積むな
どのカリキュラムも必要なのではないかと思います。
新卒獣医師や看護師も含め、近頃他者とのコミュニケーション能力が著しく欠けている人が多いと感じる。
また、想像力も欠けているのか、自分の行動や言動が他者に対してどのような反応を生むのか？、全く考慮もせずにいる人も多く感じます。
ただしこれらは、大学や専門学校以前の、小中学校での教育が欠けているのだと思いますが。
現在の状況に満足しています。
看護師も自分を売りに出来るスキルを持つ事を望みます。例えば、ドッグマッサージをはじめとするリハ
ビリ関連など。

141コメント編2.3

調査結果について（つづき）

A．アンケート実施方法（調査方法）
今回の調査では、全国 47 都道府県の動物病院の主に院長に対し、274 件に動物病院での付帯サービスの実態についての調査依頼し、全国 40 都道府県 221 件から回答を得た（回答率 80.66％）。
回答方式は、インターネットによる配信（184 件）と、アンケート用紙による調査（37 件）の 2 種類の調査により行った。

B.アンケート調査回答者プロフィール（１）回答者（動物病院院長または準じるもの）
210 名の内訳は、男女比は 88％が男性、12％が女性から調査（２）年齢
回答者の平均年齢は 41.39 歳（３） 地域分布
40 都道府県の動物病院から回答。
地域別には、北海道（4.52％）、東北（4.52％）、関東/甲信越（42.99％）、東海/北陸（11.76％）、
近畿（18.10％）、中国/四国（9.95％）、九州/沖縄（8.14％）の 7 エリアで調査（４） 回答者：獣医師職務
95％が院長、残りは院長に準じる方から調査（５）開業年数
221 名の平均開業年数は、8.36 年で、最大値 43 年、最小値 1 年未満（６）動物病院スタッフ数（212 病院）
回答いただいた 221 病院の平均スタッフ数は、獣医師数：2.02 名、獣医師以外のスタッフ数：3.55
名、スタッフ合計数：5.57 名であった。

142

（７）動物病院のスタッフ構成
獣医師以外のスタッフ平均数（動物看護師、その他スタッフ）は、動物看護師：2.47 名、その他
スタッフ：1.08 名、獣医師以外のスタッフ合計 3.55 名であった。また、職種別のスタッフ数は、獣医師数 2.02 名。
回答病院の動物看護師の経験年数は、平均 1.52 年。同じくスタッフの経験年数 （動物看護師/獣医師以外)は、0.97 年であった。

（８）職員(スタッフ)の社会保険への加入実態
回答病院における職員(スタッフ)の社会保険への加入率は、全員加入が 35.62％、一部加入の8.68％を合わせても 44.3％で、未加入（55.71％）の動物病院がまだ多いことが示された。
また地域別にみると、図表の通り、特に未加入率が平均値を下回る関東/甲信越地域と近畿の大都市部であるのに対し、他の地域（地方）の病院の方が未加入率が高いことがわかる。
詳細には調査が必要になるが、雇用形態が勤続年数や労働環境への影響も考えられる。

（９）正規職員／非正規職員の比率
動物看護師（86.51％）に比べ、その他スタッフ(獣医師を除く)の正規職員の割合が 71.70％と低くなっている。これは動物看護師に比べ、常勤形態での雇用でない場合も含まれているものと思われる。

（１０）学歴学歴に関しては、専門学校卒が 62.93％と他に比べ圧倒的に多くなっている。ただし、動物関連職の養成機関は、専門学校とともにフリースクールも数多くあり出身者も多いことから、一般に専門
学校とフリースクールを混同して理解していると思われる。

（１１）獣医療/動物看護業務以外の収入割合
動物病院における獣医療/動物看護業務以外の収入割合は、平均 5.85%であった。最大値 50％、最小値 0％となり、表でも示すとおり、実際には 44.55％が収入割合が 0％（なし）での回答であり、今後の動物病院経営・運営次第では収入を伸ばす要素になるとも考えられる。

（１２）獣医療／獣医療以外のサービスに占める床面積
獣医療／獣医療以外のサービスに占める床面積は、経営規模にもよるが、農水省などの調査からも全国の動物病院では 1 人から 2 人の動物病院が多いことからも最大値、最小値にバラつきが見られたと考えられる。獣医療以外のサービスに占める面積が 30％を超える動物病院は、ペットショッ
プに併設型のものであった。

143

C.アンケート実施内容
・アンケート用紙を用いた調査回答用紙見本
今回の調査では、動物病院での獣医療以外のサービスに関する意識･実態調査として、各質問項目を作成。特に「人材」、「資格」、「具体的サービス項目」、「教育」、「今後の展開」をテーマに調査を実施した。

１） 動物病院スタッフが保有する資格・ライセンスについて

動物看護師の統一認定資格化、公的資格化が動いている一方で、それ以外の職種・各分野における資格・ライセンスの状況、動物病院勤務者における保有状況を調査。また、資格が問われると考える職種・サービスとその理由を調査した。

（１）トリミング分野
トリミング分野では、JKC（一般社団法人ジャパンケネルクラブ）の資格制度がその他の資格保有者に比べ多かった一方で、多くが各専門学校等の養成機関単位、または団体で資格を出しているが現状であった。

（２）しつけトレーニング分野
しつけトレーニング分野では、トリミング分野と同様、教育機関独自で発行された資格を保有することが多い模様。また、卒業後に各団体・協会主催の資格を取得する者もいるとのこと。この分
野に関しては、経営側の獣医師自身の知識にもかなりバラつきがあると思われる。

（３）その他の分野に関する資格保有
その他の分野に関しては、日本愛玩動物協会／日本愛玩動物飼養管理士の所有者が多い。また、その他、ヒト分野の看護師、栄養士資格保有者や各種団体で発行のキャットグルーマー、ビジネス検定、T タッチ（マッサージ）、ハンドラ―などの保有がみられた。

（４）資格が問われると思うサービス
動物病院経営・運営者からみた「資格が問われると思うサービス」については、10％を超える割合で、1 位：しつけ、2 位：トリミング、3 位パピークラス、以下 4 位カウンセリング、5 位マッサ
ージなどとなり、他に直接動物または飼い主に対し接する業務に関して、特に資格が問われると考えることが分かった。

144

（５）、（６）資格が問われる理由(延回答数) /(個別回答数)
資格が問われる理由に関しては、「a:社会的に一定レベルの知識、または技術が必要と考えるから」が 76.63％と過半数を超える結果となった。また、公的に認められている資格がない（17.62％）ことからのニーズも資格の必要性を問う理由として 15％を超えた。

（７）その他の理由（資格が問われる理由）

動物の命を扱う職種であり、また責任がある仕事であること、人により偏った知識、誤った知識・技術の提供を避けるべきことなど標準化、統一性を持った資格が求められていることがわかる。きちんとしている人への報酬を確保するためにも資格・教育が必要との意見などであった。

２） 動物物病院における付帯サービスの貢献度評価（１）動物病院における付帯サービスの貢献度評価
実際にすでに動物病院で行われている獣医療以外の「各種付帯サービスについての動物病院への貢献度」を評価する順に 5～１の 5 段階で評価をつけていただいた。現状実施されている付帯サービ
スでは、1 位「ホテル（2.46）」、2 位「フード販売※（2.33）」、3 位「サプリメント・おやつ販売※（2.11）」、と全体では貢献を評価しており、次いで 4 位「トリミング（1.76）」、5 位「ペット保険」となった。これは、「経営面、飼い主様へのサービス面」の両面にとってプラスになっていることを反映しているものと思われる。
※処方を必要としないもの

３）動物病院における付帯サービスの満足度評価（１）動物病院における付帯サービスの満足度評価２）の付帯サービスに対する貢献度評価に対し、実際の経営者側（運営者側）としての満足度に対する評価を聞いたところ、1 位「トリミング（3.76）」、2 位「ホテル（3.45）」、3 位「パピークラ
ス」と「ペット保険」が 3.36 と比較的評価が高いのに対し、3 を下回る評価のサービスには、「マッサージ」、「ペットシッター」、「グッズ販売」、「サプリメント・おやつ販売※」、「シニアケア」、「カウンセリング」が見られた。
「ホテル」、「トリミング」に関しては、貢献度とともに満足度でも評価が高いことがわかる。これは、比較的動物病院でも導入件数が多く、これらを運営するスタッフ対しても評価をしている表れと思われる。

145４）今後展開したい付帯サービス（１）－１

今後展開したい付帯サービス

前出の２）、３）の動物病院で実施している付帯サービスの「貢献度」、「満足度」を踏まえて、「今後展開したいと思う付帯サービス」について調査した。
今後展開したい付帯サービスがその他「特になし(現状のまま)」が 11 件(2.46％)みられるが、今回の調査では、院長先生方が今後展開したい付帯サービスとして強く思っておるものが、1 位「しつけ（21.21％,95 件）」、2 位「パピークラス（19.42％,87 件）」と非常に高く、次いで 3 位「トリミング（13.39％,60 件）」、さらに 30 件以上の希望があったものでは、4 位「カウンセリング（8.71％,39件）」、5 位「シニアケア（7.14％,32 件）」と次いで希望が高く見られた。
これらのことからも動物病院での現状実施している付帯サービスと今後展開していきたいサービスに明らかに違いがあり、特に 1 位「しつけ」、2 位「パピークラス」、3 位「トリミング」サービスに関しては、経営面、飼い主へのサービス面としての価値を感じていながらもさらに貢献していくサービスとして認識しているのが見える。しつけ、パピークラスのサービス実施が求められていることは、現状の動物病院での人材面、教育面での不足が理由ではないかと思われる。

（１）－２

今後展開していきたいその他サービス

その他の展開希望サービスとして、「シャンプー」、「老犬介護/シニアケア」、「飼育前啓蒙」などが見られた。

５）看護の知識が必要なサービス（１）動物看護の知識が必要なサービス
各種付帯サービスにおいて看護の知識が必要なものについては、1 位「しつけ（11.68％,182 件）」、
2 位「パピークラス（10.72％,167 件）」、3 位「トリミング（9.18％,143 件）」となり、前出４）で実施の今後、展開したい付帯サービス」と傾向が一致した。これは、4 位の「ホテル」、5 位の「カウンセリング」も含め、動物病院で実施するサービスしてより飼い主への安全・安心感を与えるためにもより看護の要素についても必要性を感じているものと思われる。獣医師としての立場からも、動物病院で働く人材に対し、より看護に関する知識の必要性を感じていることもあると思われる。

146

（２）その他
接客対応、リハビリ、付帯サービスにおいては、知識は有用だが必要と思わないなどの意見が見られた

６）院内での付帯サービスに関する教育実施の有無（１）院内での付帯サービスに関する教育実施の有無
動物病院内での付帯サービスに関しての教育の実施の有無については、実施している（52.49％,116 件）が実施していない（47.51％,105 件）を４％程度上回っていた。
過半数とはいえ、50％超程度の動物病院でしか院内教育が行われていないという実態が見えてきたことに、現状の人材・技術・知識の継続的な向上機会の不足など問題点・課題点が見えてくる。
一般には、本来、専門分野の知識・技術は入社勤務してから OJT（On Job Training）で向上・指導を図っていくということを考えるが、この動物病院での付帯サービスという点では、実態が乖離している可能性が考えられる。
「しつけ」や「トリミング」サービス等に関しては獣医師にとっては、指導教育に関しては専門的な知識技術が本業の範疇の外にあることが多いという事を示しているとも考えられる。

しかし、今回の調査では、動物看護師や獣医師への院内教育については調査実施していないので、比較はできないが今後の教育強化によっては経営面、飼い主へのサービス面において有用となる可能性が大いにあるとも考えられる。

（２）院内教育実施回数
院内教育の実施回数については、不定期実施のところが 65.52％（76 件）と多く、一方で毎月実施している病院は 8.62％（10 件）と少ない現状。

（２）－１、－２

具体的勉強方法

実施している病院の具体的勉強方法では、1 位「学会/セミナー参加（40％）
」、2 位「講師の招聘（30％）
」、3 位「書籍や雑誌での学習（20％）
」と上位を占めた。前出の院内教育実施回数とも併せて考えると、これら勉強の回数、定期実施、教育勉強内容を向上することが、今後の動物病院の飼い主へのサービス向上、経営面での貢献に寄与する可能性を探れる。

147

７）動物関連教育機関以外からの人材採用（１）－１

動物関連教育機関以外からの人材採用することがある

付帯サービスの実施等にあたり、「養成校以外から人材採用することがある」かの質問では、「ある」が 58.37％（129 件）、「ない」が 41.63％（92 件）となった。動物看護師以外の職種・サービスでは、過半数の動物病院で人材確保に当たって現状では動物関連教育機関以外からの採用も考えていることが分かった。求める人材と輩出される人材との差異を感じていることも要因の一つと考えられる。

（１）－２

動物関連教育機関以外からの人材採用することが「ある」と答えた病院の希望業務内容実際に動物関連教育機関以外からの人材採用するサービスとしては、1 位「ホテル（15.71％）」、
2 位「しつけ（14.64％）」、3 位「パピークラス（13.21％）」となった。ホテルに関しては、飼い主との対応などもあり、動物関連教育機関以外も考えられるが、2 位のしつけ、3 位のパピークラスに関しては、教育機関卒業したての者を直移採用するよりも、経験・知識があるしつけ・パピーク
ラスを専門としている機関、人材を活用していることが多いとのことも口頭調査で見えてきた。

（１）－３

その他採用希望職種

その他の採用希望職種として、「受付・事務（51.06％）」、「院内業務全般、飼い主対応(10.64％)」、「経理・総務（2.13％）」と 3 つの合計で 61.83％（30 件/47 件中）となっており、飼い主対応などの獣医療関連業務以外の飼い主対応や接客、事務、総務、経理にはより適した人材の確保を望んでいることが分かってきた。
その他採用希望職種のうち、動物看護師（31.91％、15 件）が多いことに関しては、（１）－１にも共通するが、より経験値の高い動物看護師経験者を中心に人材採用をしている病院での傾向が口頭調査で見えてきた。

（２）動物関連教育機関以外から人材採用することがある理由
動物関連教育機関以外から人材採用することがある理由として意見をいただいたものは大きく 3つに分類できた。
（A）動物関連教育機関以外から人材採用がある （幅広い人材採用が可能、専門知識が無くてもいい人材が欲しい・・・）（B）動物関連教育機関からの採用を考えている理由（C）その他意見（A）では、幅広い人材を採用したい。人材不足。動物関連教育機関から募集しても来ない。サービス業としてのレベルを上げる。役割に応じた人材採用ができる。など動物関連教育機関以148

外からの採用理由がみられ、現状の専門分野の教育とともにそれ以外でのサービス、接客に対する教育に対して、また人物に対しても採用基準として見てきていることがわかる。
（B）では、いろいろな人材採用の検討余地もある一方で、専門知識の重要性とともに病院内での教育にかける物理的余裕が少ないのも垣間見えた。
（C）では、採用予定がないなどの意見があった。
ここで出された動物病院からの要望は、動物病院の経営とサービスの充実、運営をするためのよりより人材確保に対しての思いが強く伺われる。一方で、現状のスタッフ、専門教育機関に対する人材育成・努力・姿勢などに対する不満の部分と今後への期待も含め、強い投げかけと要望が見えてきた。

８）動物病院スタッフに対して希望する教育内容（１）動物病院スタッフに対して希望する教育内容（対象職種と希望教育内容）

動物病院を経営・運営する院長からみた「スタッフに対して希望する教育内容」を職種別に分類してみると、以下の 12 職種・サービスに分かれた。
①スタッフ全てに、②獣医師、③動物看護師、④生体販売スタッフ、⑤理学療法士⑥カウンセリングスタッフ、⑦受付、⑧ホテルスタッフ、⑨フードサプリメントおやつ販売、
ペットショップ、⑩シニアグッズ販売担当、⑪トリマー、⑫しつけ、パピークラス担当①スタッフ全てに動物病院のすべてのスタッフに共有・共通して学ばせたい教育内容として、「接客・接遇力、社会常識力、コミュニケーション力」が挙げられた。これは、社会人として必要なことのほか、接客・サービス業としての認識の強さがうかがえる。
②獣医師
獣医師（主に勤務医）に対しても①と同様コミュニケーション力とともに、積極性、リーダ
ー学、経営学、会話力など飼い主とだけでなくスタッフ人材との交流場面も想定しているものと思われる。専門知識に関しては、むしろ自主的な学習を期待しているものと思われる。

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③動物看護師
動物看護師についても接遇力は多くの病院で共通しているが、その他に病気や予防、フードに関する知識、動物看護技術・保定などの技術の向上、しつけなどの学習をさせたいと多くの病院で求めている。
④生体販売スタッフ
先天性異常などの病気の専門知識の習得、学習⑤理学療法士病気の知識、リハビリ・理学療法などの専門知識の習得、学習⑥カウンセリングスタッフ
専門的知識はもちろん、ペットオーナーの立場を考え、一緒に考える根気を持つなど動物病院での業務・サービスの中でもより高い意識と学習の期待が感じられる。
⑦受付
やはり同様に、共通する接遇力のほか電話・クレームへの応対など高いレベルで求めていることがわかる。
⑧ホテルスタッフ
動物の正しい取り扱い、ケアのほか病気の知識などを常に学ぶことで動物を預かるスタッフ
としてより高いレベルを持つことで飼い主への安心感につながるものと思われる。
⑨フード・サプリメント・おやつ販売、ペットショップ
子犬や栄養学について正しい知識をつけることで飼い主や購入者に適切な知識が伝えることができる。ペットショップのスタッフには、もっと正しい知識を得て欲しいという強い危機感も感じられる。
⑩シニアグッズ販売担当
シニア特有の知識やシニア関連グッズの正しい知識・使用法が必要と考えている。
⑪トリマー
いずれにも共通する飼い主との接遇・接客応対が求められている。また、専門的な技術に対しては、積極的なカット技術の学習・スキルアップであるカット方法の向上、時代にあったカットデザインを動物病院で求めるようになっている現状を経営者の院長自身も強く感じている
ことがうかがえる。また、その他動物病院でのトリマーだからこそより求められる病気の知識、
皮膚疾患の知識バイタルサインの取り方を学ばせたいと希望を持つのも、今後の教育機関における教育、就職勤務後の継続教育など動物病院でのトリミングの今後の位置づけと将来性を垣150

間見ることができる。
「トリミングサービス」は、前出した現状実施している付帯サービスに対しての「貢献度」
で４位、「満足度」で１位、「今後展開したい付帯サービス」でも３位と上位に位置することからも動物病院での経営、飼い主へのサービス向上、来院促進などへの貢献が期待されるサービスであると考えられる。
⑫しつけ、パピークラス担当
しつけ・トレーニング、パピークラス担当者に対しては、直接飼い主と長く接するという意
味からも飼い主への対応力・コミュニケーション力、わかりやすく伝える能力などを学習していって欲しい希望がうかがえる。また、しつけ・行動学・問題行動学・子犬など若齢動物に関する生態学などに関しても学習・教育を希望していることからも、獣医大等での獣医師教育の中でも十分な学習機会、実践機会が少ない現状からも特に強く学習機会を持ってほしいという思いの強さがうかがえる。
「しつけ・パピークラスのサービス」も前出した現状実施している付帯サービスに対しても「貢献度」では、5 位以下（いずれも 1 以下：しつけ:0.89、パピークラス：0.6）であるものの、「満足度」でパピークラスが 3 位（3.36）、しつけが 5 位（3.2）と上位につけており、さらに「今後展開したい付帯サービス」では「しつけ」が 1 位、「パピークラス」が 2 位となっており、これらの「しつけ・トレーニング・行動分野に関連するサービス」に対しても、他のサービスよりも非常に高い要望があることからも上記のトリミングサービスと同様に、動物病院での今後の経営、飼い主へのサービス向上、本業である獣医療以外での来院機会・リピーターの獲得、来院促進などへの貢献が期待される重要な位置づけのサービスでもあると考えられる。

９）教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス（１）－１

教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス

教育機関に求める教育強化して欲しいサービスでは、前出の２）、３）、４）、８）からの結果と同様に「しつけ」が 1 位（24.70％,162 件）、「パピークラス」が 2 位（17.99％,118 件）となり、3 位の「トリミング（9.91％,65 件）」サービスの約 2 倍となった。
3 位トリミング（9.91％,65 件）、4 位フード（8.38％,55 件）、5 位カウンセリング（）
今回の結果に示された「しつけ」、「パピークラス」の教育強化の希望が強く示されたことは、これらの付帯サービスを強化していくことが動物病院経営・運営にとって、また動物・飼い主にとっても適切な飼育環境を享受できやすくなるなど今後に期待できる有用な付帯サービスとして認識してきていることを意味すると思われる。

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（１）－２

教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス(上位１位～５位重複しての希望)

上位 5 位までを重複して希望する動物病院は、1 位（しつけ）は 162 件、1 位（しつけ）と 2 位（パピークラス）の 2 つ希望は 106 件、3 位（トリミング）の 3 つでは、29 件、4 位（フード）の 4 つ重複希望病院は 14 件、1 位から 5 位（カウンセリング相談）の 5 つ重複希望は、8 件だった。

（１）－３

教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス(その他の希望)

その他、教育機関に希望する教育では、特にないが 5 件、接遇が同じく 5 件、トリマーのしつけ、
シニアケア、保定技術がそれぞれ 1 件であった。

10）動物病院から付帯サービススタッフに対しての要望・自由意見
自由意見では、動物病院経営者・運営者が回答者であることからも動物看護師も含めた意見となっている。
特にコミュニケーション能力の欠如や、接遇力、一般常識力の不足や低下について危惧している
ことがうかがえる。これは動物専門教育機関だけではないことだが、今後の全体の問題、課題として捉える必要があると思われる。

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2.4

まとめと考察（関連職域調査研究 WG：調査項目）
１）動物病院スタッフが保有する資格・ライセンスについて
２）動物病院における付帯サービスの貢献度評価
３）動物病院における付帯サービスの満足度評価
４）今後展開したい付帯サービス
５）動物看護の知識が必要なサービス
６）院内での付帯サービスに関する教育実施の有無
７）養成校以外からの人材採用
８）動物病院スタッフに対して希望する教育内容
９）教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス
10）動物病院から付帯サービススタッフに対しての要望・自由意見（１）まとめと考察
今回、平成２５年度文部科学省委託事業「成長分野における中核的専門人材養成の戦略的推進事
業」“獣医療体制分野における中核的専門人材養成プログラム開発事業”関連職域調査研究 WG の調査として「動物病院でのサービスが獣医療だけでなく、関連する各種サービスも実際に展開されているなかで、今回、獣医療以外のサービスに関して現状どのような状況にあるか、またこれらに関する病院長・病院運営者の意識を調査し、必要とされる人材、またその養成に必要な課題を探るため、｢動物病院における獣医療以外のサービスに関する意識･実態調査｣実施した。
今回、動物病院での獣医療サービス以外の実態調査を動物病院の院長または準じる運営者に実施し、前述の各項目に対する「コメント部分」にも記したように、各調査の結果分析からも「関連職域サービスの動物病院での実施状況、評価、今後に期待・希望すること」が見えてきた。
調査結果の「２）動物病院における付帯サービスの貢献度評価、３）動物病院における付帯サー
ビスの満足度評価、４）今後展開したい付帯サービス、８）動物病院スタッフに対して希望する教
育内容、９）教育機関に今後、教育強化して欲しいサービス」の結果からは、現状多くの動物病院で実施している「ホテル」、「処方を必要としないフード販売」、「同おやつ・サプリメント販売」、「トリミング」、「ペット保険」サービスの実施が動物病院運営への貢献度として上位５位に入っており他と比べ評価が高かった。
また、動物病院の院長（経営者）らが今後に期待する付帯サービスとしては、特に「しつけ」、「パピークラス」、「トリミング」の３つは、現在実施している付帯サービスとしても、また、今153

後に展開したい期待するサービスとしても注目されることがわかってきた。
それに伴い人材育成の面に対しても上記３つ以外のサービスも含め、各職種・サービスにかかわる動物病院に就業するスタッフに関して、それぞれの職種・サービスで必要を感じている具体的な教育希望項目、すなわち専門的な知識・技術の継続的な向上を望んでいることがわかった。
人材教育面では、付帯サービススタッフのみでなく獣医師、動物看護師も含めた全職種のスタッフに要望する項目については、共通して社会人としての常識力、顧客はもとよりスタッフ間でのコミュニケーション力、サービス業に就業する者としての接遇力・コミュニケーション力に対する教育の必要性を強く望んでいることも合わせて分かった。前述の７）養成校以外からの人材採用の意

見からもあるとおり経営者側・サービス提供者側では、より幅広い人材を求めていることが垣間見えた。
付帯サービススタッフに関する資格については、「１）動物病院スタッフが保有する資格・ライ
センスについて」の結果からもわかるとおり、現状多くの資格が存在することからも取得資格、教育などにバラつきがあり、この点からも一定水準の教育を受け、技術・知識を持った人材が就業することが望まれていることが見える。
一方で、動物病院における付帯サービスに関する教育実施状況を見ると、６）院内での付帯サービスに関する教育実施の有無の結果が示すとおり、教育機会は 47.51％と半数近い動物病院では、実施していないところが多いのが現状で、実施しているところでも不定期開催や年数回開催にとどまっているのが現状で、上述の求める付帯サービス人材に対して必要と考える継続的な教育・育成
がなかなかできていないことも見えてきた。
今回の結果に示された「しつけ」、「パピークラス」の教育強化の希望が強く示されたことは、これらの付帯サービスを強化していくことが動物病院経営・運営にとって、また動物・飼い主にとっても適切な飼育環境を享受できやすくなる。
それとともに動物を飼っていない「一般社会の人と共生していく」という面、また動物愛護の観点からもこれらの活動が動物病院で積極的にかつ適切に行われ、多くの動物、飼い主が来院しサービスを享受することでより良い社会生活、より良い「人と動物の共生」につながることも非常に重要なことと考えられる。このような意味からも多くの獣医師が今後に期待できる有用な付帯サービスとして認識してきていることを意味すると思われる。

（２）今後の課題について
今回実施した関連職域調査研究 WG の調査は、「各種サービスを提供する動物病院側からの調査」
である。このため、提供されているサービスが「サービスを享受する側が求めるニーズ」に合ったものになっているのか、乖離しているのかの実態が見えてこなかった。また、各種付帯サービスに対する教育希望項目が見えてきたこと、教育機関に期待する項目が示されたことから今後の課題を
検討した。

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今後の課題として、（A）、サービスを受ける側、すなわち飼い主らからの調査を実施することで、ニーズに合ったサービスが提供されているのかの検証と実態把握ができると考えられる。
また、「人と動物のより良い共生」の観点からも、上記に加えて「一般社会から見える動物病院でのサービス提供に対する意識・認識調査」の実施も合わせて必要になると思われる。
（B）、（A）の実態調査をすることで、教育サイド（教育機関）への教育に関しての実態把握、調査研究することも今後の課題として考えられる。
(C)、教育サイドの現状を把握したうえでニーズにあった人材育成のための各種教育項目など
方向性の調査検討が必要になると考えられる。

以上

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