技術者の倫理（改訂版）

コ

ロ
ナ

社

林
真理
小野里憲一 ほか著
小野 幸子

コロナ社

執 筆 者 一 覧（所属，専門，担当箇所）

遠藤

和義 （工学院大学建築学部建築学科，
建築生産・建築社会システム，
25 章）

大橋

秀雄 （工学院大学名誉教授，
日本技術者教育認定機構（JABEE）元会長，
流体工学，3 章）

小野幸子 （工学院大学工学部応用化学科（元），無機表面化学，14，15 章）

建築生産・建築社会システム，19 章）
小野里憲一 （工学院大学建築学部建築学科，
英雄 （工学院大学工学部建築都市デザイン学科（元），建築材料学・コンクリート工学，22 章）
河村光隆 （工学院大学工学部環境化学工学科（元），粉体反応工学・化学物

蔵原
後藤
雑賀

雄二 （工学院大学工学部環境エネルギー化学科
（元）
，
材料工学，
まえがき）
章 （工学院大学基礎・教養教育部門，哲学，2 章）
清人 （工学院大学基礎・教養教育部門（元），教育学，1 章）
治 （工学院大学建築学部建築デザイン学科，
日本建築史・保存修復，
23 章）

コ

草野

ロ
ナ

質リスク論，16 章）
木村

社

嵩

高 （工学院大学先進工学部機械理工学科，エネルギー環境工学，13 章）

中島裕輔 （工学院大学建築学部まちづくり学科，建築・都市環境工学，24 章）

林

真理 （工学院大学基礎・教養教育部門，科学技術社会論，4 〜 12 章）

星

卓志 （工学院大学建築学部まちづくり学科，
都市計画・まちづくり，
21 章）

宮澤

健二 （工学院大学名誉教授，建築耐震工学，19 章）

宮村

正光 （工学院大学建築学部まちづくり学科，
都市計画・まちづくり，
20 章）

三好

和憲 （工学院大学名誉教授，計算機科学，18 章）

矢ケ﨑隆義 （工学院大学先進工学部環境化学科，環境材料機能工学，17 章）（五十音順，所属は初版第 5 刷（改訂版）発行当時）

改訂版にあたって〜この本を手にした学生の皆さんへ〜

本書の初版第 1 刷が出版された 2006 年以降，時代は大きく動いた。少子
高齢化がますます進み，日本は人口減少社会へと突入している。2011 年に起こった大震災の傷跡はまだ大きく残っており，日本の国土には原発事故の影響で居住できない広い地域が出現した。こういった中，オリンピックに伴う東京の建築・都市開発やリニア中央新幹線といった，明るい希望の火を灯そうとい社

う動きがあるものの，他方では代々木の地に巨大な建築をもたらすこと，日本
アルプスを貫く路線のあり方への疑問の声もまた存在している。少なくとも，科学技術が単純に明るい希望となるような時代でないことは確かである。

ロナ

こういった状況は「科学技術の政治問題化」ということができる。それは，どのような方向に科学技術が進むべきなのか，多様な意見が出てくるようになったことを示している。私たちの時代において科学技術の果たす役割はます
ます大きくなってきており，そのことに疑問の余地はない。しかし，私たちの時代において，科学技術の進み方に関して皆が合意するような一つの目標があコ

り，その目標に従って働いていくことが，技術者にとっての決められた役割であるということにはならないだろう。
こういった価値観の多様な時代に技術を学ぶことは，どのような意味を持つのだろうか。学ぶこと，
考えることが多種多様になるということもあるだろう。
また，意見の対立があり，なにが正しいか見えにくい社会へと出ていくのは，
たいへんなことでもある。なにが正しいことなのか，自分で判断する必要があ
るからである。
他方で，単に技術そのものの開発や改善に取り組むだけでなく，その技術が人間や社会に与える影響を含めて技術を構想することは，技術を通じてどのよ
うに社会に貢献できるかについて，自らの視点から考えるということでもある。
それはたいへん有意義なことではないだろうか。

ii

改 訂 版 に あ た っ て

私たちの生きている科学技術文明社会は，技術者が支えているといっても過言ではない。技術を生み出し，変えていく人々が，まさに社会の仕組みの大切な部分を創り出しているのである。そのようにして，「未来を創造すること」
が仕事であると考えれば，技術に携わる生き方というものが，きっと魅力的でやりがいのあることであると気付くであろう。また，これからの社会では，人間や社会にとって優しい未来を創り出そうという思いと，そういった思いを形にする能力とを持った技術者が求められるに違いない。本書を用いた学習が学生の皆さんにとって，社会の未来と個人のキャリアの双方をしっかりと見つめるために役立つことを願ってやまない。

社

なお，改訂版の出版にあたり，基本的な編集方針は引き継ぎつつ，法令や出来事に関する新しい記述を盛り込み，また実践編の事例も多くを入れ替えた。
「技術者倫理」と題する書籍はほかにも多数あるが，実際に大学生が学ぶ現場

ロナ

から生まれた理解しやすい記述であること，身近な日本の事例を扱っていることが類書に見られない本書の特徴であると考えている。

コ2015 年 2 月

著者を代表して

林

真理

ま

え

が

き

化学プラントの安全性審査の仕事に携わっているが，最近「検査データの捏造」問題が発覚し，経済産業省から長期連続運転が認められていたいくつかの事業所が認定の取消しを受けた。このような問題が起きた背景としては，①検査基準自身に不備があり，本来それほど重要でないデータを取るような規定になっていた，②プラントの構造上，測定できないデータを取ることが義務付け社られていた，あるいは，③合理的な検査方法を検討したかったが，基準上は合理化につながる議論ができる土壌になかった，などが挙げられる。
これを機に，保安検査システムの合理的な見直しの議論が行われ，2005 年 3ロナ

月末には新たな検査基準が制定され，現在ではこれに則り検査が実施されている状況にある。検査基準の見直しに際しては，①コンプライアンスの視点の重視，②第三者的視点で内部監査を行うことの経営責任者への義務付け，ならびに近い将来，③性能規定化とリスク評価の観点に立った寿命予測の概念を導入する方向性を明示することになった。

コ

担当する講義の中で，技術者としての倫理観を喚起するために，身近で起きた事例として使用させていただいているが，近年の数多くの倫理問題に関する事例を参照するまでもなく，倫理観が engineer として身に付けていなければならない基本的な素養であることを学生諸君に明示することが肝要になっている。また，その際には，専門職業（profession）としての技術者（engineer）の位置付けの明確化，技術の専門家としての責任の喚起，組織依存型である日本社会と個に基礎を置く欧米社会との社会的・文化的背景の差異に注意を払うことなど必要であろう。いずれにしても engineer にとっての人間力ならびにコミュニケーション力強化が必要になる。
本書は，工学院大学教育委員会技術者倫理教育推進ワーキンググループ（チーフ：林真理）において 1 年の歳月をかけて議論した事柄を中心にして約 20

iv

ま

え

が

き

人の専任教員がそれぞれの分野における engineer としての倫理にかかわる問
題をその基礎的・理論的な事項と事例としてのポイントをそれぞれに抽出しながら分担執筆し，とりまとめたものである。
工学院大学では，授業内容・方法を改善し，向上させるための組織的な取組
みを通じて教育の中身の議論を実質的に行い，教育改善のシステム化を図る場
としての 1999 年度に「教育委員会」をスタートさせ，JABEE の試行審査，ならびに本審査の受審に向けた体制を整えてきた。また，2001 年度から同委員会の下に，三つのワーキンググループ「基礎教育 W.G.」，「FD W.G.」，「JABEE W.G.」を設置し，それぞれ活動を開始した。
「JABEE W.G.」においては JABEE の受社

審に向けた問題点の整理をする中から，特に「技術者（engineer）の倫理教育」に大学全体として組織的に取り組むことの必要性が議論され，2002 年 10 月 31
日の本学創立記念日に開催される工学院大学創立記念日講演会のテーマとして

ロナ「技術者（engineer）の倫理」問題を積極的に取り上げるなどの実績を積み上げてきた。これらの議論の中から，前述の技術者倫理教育推進ワーキンググルー
プを設置し，自前の本格的な engineer の倫理教育のための教科書（テキスト）の作成に向けた活動を工学の専門家と非専門家の共同作業が必要であるという視点で開始した。2003 年度の 1 年間の同ワーキンググループの活動の成果とコして 2004 年度に内部資料としてのテキストの作成を行い，これにさらに必要事項を加筆・修正し，この度，本書の出版にこぎつけたしだいである。
本書は全 25 章構成となっているが，前半の 1 〜 12 章を理論編，後半の 13〜 25 章を実践編と呼ぶこともできるような体裁をとっている。また，付録として国内諸学会の倫理綱領，規定を付した。標記ワーキンググループの議論の過程では理論編に盛り込むべき基礎的概念の整理，事例編に記述すべき基本的なあるいはタイムリーな事例の選定など，多くの努力を必要とする課題が多々あったが，前述のプロセスを経て本書として日の目を見るに至ったものである。
読者諸兄からのご意見ならびに建設的なコメントをいただきたい。
2006 年 3 月

工学院大学教育委員会 JABEE W.G. 主査 木 村 雄 二

目

第1章
1.1

は

じ

め

次

なぜ，技術者の倫理が問題になるのかに …………………………………………………………………… 1

1 . 2 技術の発展を振り返る …………………………………………………………… 2
1 . 3 現代における技術の副作用の出現 ……………………………………………… 4
1 . 4 技術者倫理のもう一つの背景 …………………………………………………… 9
察 ……………………………………………………………………………… 10社

考

参 考 文 献 ……………………………………………………………………………… 10

2.1

は

じ

倫理とはなにか

ロ
ナ

第2章
め

に ………………………………………………………………… 11

2 . 2 総論としての倫理 ……………………………………………………………… 12
2 . 3 「倫理」という言葉の意味 …………………………………………………… 13
2 . 4 倫理成立の根源的条件 …………………………………………………… 15
2 . 5 倫理と独我論的立場とは相容れないこと ………………………………… 18

コ

2 . 6 「モラル」や「マナー」としての倫理 ……………………………………… 20
2 . 7 根 源 的 規 範 ………………………………………………………………… 22
2 . 8 「人間」という共同体に成立する倫理 ……………………………………… 25
2.9 ま
2 . 10
考と

補

め ………………………………………………………………… 28
論 ………………………………………………………………… 29

察 ……………………………………………………………………………… 31

参 考 文 献 ……………………………………………………………………………… 32

第3章
3.1

技術者とはなにか

プロフェッション ……………………………………………………………… 33

3 . 2 技術者はプロフェッショナルか ……………………………………………… 34

目

vi

3.3

次

現代社会と技術者 ……………………………………………………………… 37

3 . 4 技術者資格の国際比較 ………………………………………………………… 38
3 . 5 基礎教育と資格との関係 ……………………………………………………… 40
3.6 お

わ

り

に ………………………………………………………………… 41

考

察 ……………………………………………………………………………… 42

第4章
4.1

歴史の中の技術者

技 術 と 歴 史 ………………………………………………………………… 43

4 . 2 中世ギルドの技術者 …………………………………………………………… 44
4 . 3 新しい技術の時代―近代科学の登場（17 世紀） ………………………… 46

社

4 . 4 近代国家の誕生と科学技術 …………………………………………………… 48
4 . 5 日本における技術者教育の進展 ……………………………………………… 50
考

察 ……………………………………………………………………………… 52

ロナ

参 考 文 献 ……………………………………………………………………………… 52

第5章

5.1

技術者倫理と企業倫理

経営の論理と技術者の倫理の対立 …………………………………………… 54

5 . 2 問われる企業の倫理的責任 …………………………………………………… 55
5 . 3 企業における倫理向上，法令遵守活動 …………………………………… 58
察 ……………………………………………………………………………… 60

コ考

参 考 文 献 ……………………………………………………………………………… 60

第6章

6.1

内部告発の倫理内部告発とはなにか …………………………………………………………… 61

6 . 2 なぜ，内部告発が問題なのか ………………………………………………… 62
6 . 3 日本における内部告発の事例とその特徴 ………………………………… 64
6 . 4 内部告発の倫理の考え方 ……………………………………………………… 67
6 . 5 内部告発から公益通報へ ……………………………………………………… 69
考

察 ……………………………………………………………………………… 71

参 考 文 献 ……………………………………………………………………………… 71

目

第7章
7.1

次

vii

製 造 物 責 任

PL 法の考え方 ………………………………………………………………… 72

7 . 2 製造者に要求されること ……………………………………………………… 75
7 . 3 だれのための製造物責任か …………………………………………………… 78
考

察 ……………………………………………………………………………… 79

参 考 文 献 ……………………………………………………………………………… 79

第8章
8.1

知

的

財

産

知的財産権の考え方 …………………………………………………………… 80

考社

8 . 2 知的財産の諸問題 ……………………………………………………………… 82
察 ……………………………………………………………………………… 88

参 考 文 献 ……………………………………………………………………………… 88

9.1

安全性とリスクロナ

第9章

安全とはなにか ………………………………………………………………… 89

9 . 2 リスクの考え方 ………………………………………………………………… 90
9 . 3 リスクの考え方の実際 ………………………………………………………… 92
考

察 ……………………………………………………………………………… 95

コ

参 考 文 献 ……………………………………………………………………………… 96

じめ

第 10 章環 境 の 倫 理

10 . 1は10 . 2世 代 間 の 倫 理 ………………………………………………………………… 99に ………………………………………………………………… 97

10 . 3

自然それ自体の価値……………………………………………………………101

考

察 ………………………………………………………………………………103

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………104

目

viii

次

第 11 章研 究 の 倫 理

11 . 1

科学者と技術者 …………………………………………………………………105

11 . 2

研究の倫理とは …………………………………………………………………106

考

察 ………………………………………………………………………………111

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………111

第 12 章生命・医療と倫理

生命倫理とはなにか……………………………………………………………113

12 . 2

生命倫理の問題 …………………………………………………………………115

12 . 3

ヒトを対象とする実験と倫理 ………………………………………………119

12 . 4

人間のための技術 ………………………………………………………………120

考

察 ………………………………………………………………………………121

社

12 . 1ロナ

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………121

第 13 章意図せざる技術流出

13 . 1

グローバル競争の激化 ………………………………………………………122

13 . 2

意図せざる技術流出の実態 …………………………………………………125

13 . 3

金型技術の流出事例…………………………………………………………126
方向性電磁鋼板の製造技術の流出事例……………………………………129

コ

13 . 2 . 1
13 . 2 . 2

意図せざる技術流出に対する対策 …………………………………………131

13 . 3 . 1

不正競争防止法の改正

13 . 3 . 2

日本の企業の技術流出防止対策……………………………………………132
察 ………………………………………………………………………………134

考……………………………………………………131

第 14 章じめ

水 の 安 全 性

14 . 1

はに …………………………………………………………………136

14 . 2

上 水 の 管 理 …………………………………………………………………137

14 . 3公害の発生と規制 ………………………………………………………………137

14 . 4

技 術 者 の 倫 理 …………………………………………………………………138

14 . 5

水質汚染とその改善……………………………………………………………139

目

次

ix

14 . 6

リスクとベネフィット ………………………………………………………140

14 . 7

水質基準とその課題……………………………………………………………141

考

察 ………………………………………………………………………………142

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………142

第 15 章フロンによる地球環境破壊と排出規制

フ ロ ン と は …………………………………………………………………143

15 . 2

オゾン層の形成と破壊 ………………………………………………………144

15 . 3代 替 フ ロ ン …………………………………………………………………145

15 . 4

世界的なフロン規制の動き …………………………………………………146

15 . 5

責任の差異による規制義務の分担 …………………………………………147

15 . 6

日本におけるフロン排出規制の法制化 ……………………………………147

15 . 7

ノンフロン製品 …………………………………………………………………148

15 . 8

環境 NGO，個人の役割 ………………………………………………………149

15 . 9

開発技術者の立場 ………………………………………………………………149

考

察 ………………………………………………………………………………150

ロ
ナ社

15 . 1参 考 文 献 ………………………………………………………………………………150

第 16 章16 . 216 . 3考化 学 的 世 界 …………………………………………………………………151

コ

16 . 1

化学物質のリスク

わが国における化学物質による悪影響 ……………………………………153
リス

ク …………………………………………………………………158

察 ………………………………………………………………………………160

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………161

第 17 章17 . 1

リ サ イ ク ル

社会システムの変化は資源の枯渇と環境負荷の増大とをもたらした …………………………………………………………………162

17 . 2

なぜ，リサイクルなのか ……………………………………………………164

17 . 3

リデュース，リファイン，そしてリサイクル ……………………………164

17 . 4

リサイクルとは …………………………………………………………………165

目x

17 . 5次

各材料系のリサイクルの現状 ………………………………………………166

17 . 5 . 1

金 属 材 料……………………………………………………………………167

17 . 5 . 2

無機質材料……………………………………………………………………168

17 . 5 . 3

有機質材料……………………………………………………………………168

17 . 6複 合 材 料……………………………………………………………………170
プラスチックのリサイクル，すべきか否か ………………………………171

17 . 7

技術者，研究者となるみなさんへのメッセージ…………………………172

考

察 ………………………………………………………………………………173

17 . 5 . 4

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………173

第 18 章概18 . 2

事

関係 …………………………………………………………………175

察 ………………………………………………………………………………178

ロ
ナ

考

要 …………………………………………………………………174
実

社

18 . 1

ペンティアムプロセッサの不具合

第 19 章建築と技術者倫理19 . 1

科学技術と倫理 …………………………………………………………………180

19 . 2

建築における技術者倫理 ……………………………………………………181

19 . 3

設計 ― 構造計算書偽造問題 ………………………………………………182

19 . 4

施工 ― 鋼構造建築物の溶接不良 …………………………………………183

19 . 5

結び …………………………………………………………………186

コ

考

察 ………………………………………………………………………………186

第 20 章

建物の耐震安全性と建築技術者の倫理―耐震設計と倫理のかかわり方

20 . 1

建物の安全，安心と倫理 ……………………………………………………188

20 . 2

不確定性と工学的判断 ………………………………………………………190

20 . 3

耐震設計のプロセスに含まれる不確定性と技術者の倫理 ……………191

20 . 4

耐震設計を行う際の二つのアプローチと倫理観…………………………194

20 . 5

個人と組織における建築技術者の倫理 ……………………………………195

20 . 6

耐震設計と建築技術者の行動規範 …………………………………………196

目

次

xi

20 . 7結び（ここであなたはなにを学んだか） …………………………………197

考

察 ………………………………………………………………………………197

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………198第 21 章技術系公務員の倫理

21 . 1

地方公務員の一般的イメージ ………………………………………………200

21 . 2

地方公務員に求められる基本的な倫理 ……………………………………200

21 . 3

技術系地方公務員の仕事と倫理 ……………………………………………203

考

察 ………………………………………………………………………………208

第 22 章め

建設工事の失敗と技術者の倫理22 . 1

はに …………………………………………………………………209

22 . 2建設工事の事故（ 1 ）―ケベック橋の崩壊 …………………………………211

22 . 3

建設工事の事故（ 2 ）―地下工事の事故 ……………………………………213

22 . 4

建設工事中の事故の事例（ 3 ）―欠陥生コンクリートによる事故 ……214

考

察 ………………………………………………………………………………216

ロ
ナ

じ

社

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………208

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………216

文化財保存 ― 歴史的建築物の保存と都市開発

23 . 2コ

第 23 章23 . 3

日本工業倶楽部会館 ― 建物の概要と保存の経緯 ………………………219

23 . 4構造安全性・保存と技術者倫理 ……………………………………………220

23 . 5

都市計画における建物の収益性と技術者倫理 ……………………………221

23 . 6

建築設計と技術者倫理 ………………………………………………………223

23 . 7

建築の質を高める技術者の態度 ……………………………………………224

考察 ………………………………………………………………………………225

23 . 1

歴史的建築物と文化財保護法 ………………………………………………217
歴史的建築物と都市開発 ……………………………………………………218

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………225

目

xii

次

第 24 章じめ

シックハウスと建設混合廃棄物

24 . 1

はに …………………………………………………………………226

24 . 2

シックハウス問題の典型的な事例 …………………………………………228

24 . 3

住宅内装の解体および施工の事例 …………………………………………229

24 . 4結び（ここであなたはなにを学んだか） …………………………………231

考

察 ………………………………………………………………………………231

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………232

第 25 章建築生産と倫理建 築 生 産 と は …………………………………………………………………233

25 . 2

建築生産とその支配論理の小史 ……………………………………………234

25 . 3

現代のビルディングチームの成り立ち ……………………………………235

社

25 . 1

発注者の役割…………………………………………………………………236

25 . 3 . 2

設計チームの役割……………………………………………………………237

ロナ

25 . 3 . 1

25 . 4施工チームの役割……………………………………………………………239
倫理としての競争 ………………………………………………………………240

25 . 5

倫理としての協調 ………………………………………………………………242

25 . 6

建築生産の持続可能性 ………………………………………………………243

考察 ………………………………………………………………………………244

25 . 3 . 3付
索コ

参 考 文 献 ………………………………………………………………………………245

録 ……………………………………………………………………246
引 ……………………………………………………………………255

第1章

なぜ，技術者の倫理が問題になるのか
今日，なぜ，技術者の倫理が問題になるのだろうか。それは科学技術が人間生活を便利にするというだけでなく，環境問題をはじめさまざまな負社の側面が現れてきており，人類としての生存やさらには生命の存在そのものにも影響が現れているからである。ここではその歴史を振り返り，技術ロナ

者の責任がどのように考えられてきたかを考えよう。
キーワード：技術者の歴史，技術者の責任，地球環境，訴訟社会

1.1

は

じ

め

に

コ

技術者は専門家として，一般の人が持っていない専門的知識をもとに，さまざまな社会のニーズに応える仕事をしている。一般の人が持っていない知識だからこそ，その利用の是非はその知識を持っている技術者の判断に委ねられている。それゆえ技術者は，一般の人々が受ける利害得失も含めて，そのような知識の利用について責任を持たなければならないし，その結果について関心を持ち適切な行動をとることが求められる。ここに技術者の倫理が問題にされる根拠がある。
しかし，技術者という特別の職務を理由として倫理問題が考えられるようになったのはそれほど古いことではない。特別の技術や知識を持っている人の行為に対して，その使用者あるいは依頼者の側から職務への忠実さが問われた
り，社会から人間としての倫理，あるいは良心の問題が問われることは古くか

21.

なぜ，技術者の倫理が問題になるのからあった。しかし，「いいものをつくる」ということは，これまで単に技術者（職人）の技術がうまいか下手かという視点からとらえられたり，技術者の意
地（頑固者）であったり，心意気（職人気質）ととらえられたりするにとどまっていた。
しかし今日においては，「いいものをつくる」ということは使い勝手やデザ
インが優れていること，経済的に良質なものをつくること，多くの人々に支持されるものをつくるということだけでなく，その製品の使用によって人や社会に悪い結果をもたらさないということも含まれるようになった。それは，技術が単に便利なものを生み出すだけでなく，つくられた製品そのものが，あるい社

はその製品をつくる製造過程において，それまでは考えてもいなかった（あるいはうすうすわかっていた）悪影響をしばしばもたらすことがあることがわかったからである。そして，それは技術者自身に跳ね返り，技術者の責任が問

ロナ

われることになるのである。

ここでは，技術者倫理が一つの問題として取り上げられるようになった経緯について概観しよう。

技術の発展を振り返る

コ

1.2

技術とはなにか。これをめぐってはさまざまな議論があるが，ここではひとまずある事柄を実現するための手順とその知識としておく。そのような意味では，人類の登場とともに技術が存在していたといえる。しかし，このような技術は言葉で明確に語られるものとは限らない。むしろある特定個人が身に付けているものであることが少なくない。このような段階では，今日いうような技術者として社会的に独自の地位が与えられるほどにはなっていない。ある集団の中で，だれそれはなにに優れているというだけであって，ほかの人も程度の差はあれ，同様の技術を身に付けていたことだろう。
しかし，古代社会で社会的分業が進み，ある事柄に専門的に従事する人々が登場する。それは職人や工人であったり，大規模な土木や建築の工事を指揮す

1.2

技術の発展を振り返る

3る者などである。こうした人々はもっぱらある仕事に従事するという意味で専門家としての技術者に近付いてくる。しかし，後者の大規模な工事などの場合，技術者とはそれを企画，指揮に当たった専門の知識を持つ者とともに，直接，作業に当たった多くの人々がいることに留意しておきたい。これらの人々の中には単に労働力を求められただけのものとともに，多様な作業に応じてそれぞれの知識や技術を持っていた者も少なくなかったであろう（例えば大仏の鋳造の場合）。
その後，歴史のあゆみの中でしだいに専門家としての技術者が増えていく。
それは支配者，有力者の庇護のもとにおかれて生活が保障されるか，商品経済

社が発展することで自らの技術あるいは製品を販売することによって生活に必要な物資等が手に入るようになってきたためである。しかし，近代以前の技術者の場合，自分の持っている技術について十分に言葉で表すことができず，体得ロナ

しているだけの場合が少なくない。重要な技術については秘伝あるいは口伝とされていたが，これは単にその知識や知識の伝来者を秘匿するということだけ
でなく，言葉で十分に説明することができず，あるいは説明しても身に付けることができないものということも含んでいる。秘伝や口伝の存在は，それを修得するために長い修業の期間が必要であることを示している。日本ではそのよコ

うな技術を，術ないし道ということがある（もっとも秘伝，口伝等の形にとどまり多くの者に知識を伝えないのは，たくさんの技術者が生まれてもそれだけの需要がないという事情もある）。
この段階の技術はおおむね目的が限られていて，ある技術をほかに転用するということはそれほど多くはない（戦国時代の刀鍛冶・野鍛冶から鉄砲鍛冶へなど）。また，一つの技術が完成するには長い時間がかかり，さまざまな試行
が過去に行われたことも重要な事実である。もちろん，優れた技術はほかの国や地域に伝わっていっているし，ほかからも受け入れてきた。このような技術の利用，技術的成果の使用は，長い時間の中でさまざまな角度から検討され経験が蓄積されてきた。この場合，技術者はいいものをつくることが求められるのであって，技術やそれに基づく製品の使用上の責任は使用者にあるといえる4

1.

なぜ，技術者の倫理が問題になるのか（このことは，その時代の技術に問題がなかったということではない。放牧を過剰に行うことによってはげ山となり，洪水を起こし荒れ地になることなどの例があった）。
これに対して，今日の技術の多くは科学的発見の成果に基づいたものであって，もととなる科学的知見は普遍性があり，容易に転用が可能なものであることに大きな特色がある。多くの内容は言葉によってとらえられ，理論としてまとめられる。それは，学習によって，かつての伝統的技術と比べるとはるかに容易に，修得が可能である（このことは技術の習得や利用に習熟を必要としな
いということではない）。特に 20 世紀に入ってからの科学技術の発展は目覚ま社

しく，さまざまな新技術が開発され，実用に供されてきた。その開発や利用の規模，生産数もたいへん大きくなって，自然の改変や社会への影響も巨大なも当てて考える。

ロ
ナのとなっている。以下では，近代以後の科学的知識と結びついた技術に焦点を

1.3

現代における技術の副作用の出現

新しい技術を開発することは，新しい社会的ニーズに応えるためである。しコ

かし，そのニーズはさまざまなレベルのものがある。これまで充足されていなかったニーズを見いだし，それを実現する新しい技術を開発するということもあるが，それまで使われていた技術のある部分を置き換えることになる開発も少なくない。例えば，馬を使わずに馬車を走らせる自動車の発明や，製鉄において枯渇しつつある薪の代わりに石炭を利用するコークス炉の開発などがある。こうした発明は人間の生活において利便性を高めたり，効率性を向上させるものである。このように，技術者はつねに技術の改善，向上を図って研究を進め，新しい技術を開発してきた。
しかし，こうした新技術の利用が，おそらく大方の予想もしなかった副作
用を生み出したのである。大量の石炭を製鉄や工場の熱源として，あるいは家庭などの暖房，そのほかのエネルギーとして利用することが，19 世紀のロン

1.3

現代における技術の副作用の出現

5

ドンを霧の都と呼ばれるスモッグに覆われた都市にした。また，今日では大量の自動車の出現が排気ガスによる公害を生み出している。しかし，こうした因果関係は必ずしもはじめから明らかであったのではない。その多くは被害者が被害を自覚し，解決のためにさまざまな探求をした後に初めて明らかになったのである。そして，そのような行動は人々が自らの生存を権利としてとらえるようになり，自らの置かれている状態を改善するために立ち上がったことが原動力となっている。それでも初めは因果関係のとらえやすい個々の企業や工場の責任を問うことから始まっている。日本の場合でいえば，明治時代に問題となった足尾銅山鉱毒事件や戦後の水俣病など，問題の原因をつくった企業の責
うなものがある。
〔 1 〕 製品に対する製造者の責任

社任が問われた。このように考えるとき，技術者や企業の「責任」にはつぎのよ
ある技術的製品を使う場合，一般には

ロ
ナ

メーカーを信頼して使うだろう。しかし，今日のような大量生産の場合，製造プロセスに技術的になんの問題がないとしても，確率的にごく一部の製品に不都合，不具合が生じる場合がある。現代の大量生産方式による製品は製品全部について徹底した検査をすることは必ずしもできない。例えば，食品であれば，製品の封入前ならばできても製品として完成した後ではそのパッケージを開封コした全数検査はできないだろう。自動車の場合でも，すべての完成品について正常に動くかどうかは確認していても，走行距離 1 万 km までは大丈夫ということを実際に走らせて確認することはできない。こうした場合，工場での検査
は全数検査とサンプル検査を組み合わせて行うのが普通である。また，製造プ
ロセスの管理をして不良品ができないように，あるいは不良品を製造過程で発見して取り除いたり，製造過程を飛ばしてしまったものを再調整するなど，監視や対応を行っている。
しかしながら，このようにしても一定程度の不良品が生まれることは避けられない。正確にいえば，不良品をなくすことはできるが，コストが膨大にか
かり，製品の値段や性格と比べて「割に合わない」のである。このような場合
は，購入者が使ってみて不良品であったときは，無料で修理や交換をすること6

1.

なぜ，技術者の倫理が問題になるのかで対応することが多い（例えば，パック入りの菓子などにはそのような表示がある）。企業としてはこうした形で製造者の責任を果たすようにしているのである。
また，製造者の住所や連絡先，同業組合や協会，行政の許認可番号などを製品に表示すること，販売業者は責任ある仕入れのルートによること，もし問題があれば業界や行政によってペナルティーを課すことなどの対応策が取られている。
〔 2 〕 工場の管理，製造過程への責任〔 1 〕で取り上げたことは基本的な製品の仕様や原料，製造プロセスはまったく問題がない場合である。これに社

対して製品の仕様や原料，部品，製造プロセスなどに問題がある場合がある。
ある技術を利用した製品を考える。例えば，「手術をしないでどんな病気も治る」「タイムマシーンができた」などといってある薬や装置を売るとしよう。

ロナ

これを買った人はどんなに薬を飲んでも病気はひどくなるばかり，あるいはいくら操作しても時代をワープしないということになり，販売者をいんちきだといって訴えることになろう。こうした例や食品の缶詰に石ころを入れて売りつけたといった場合，1，2 回の洗濯でぼろぼろになるようなシャツを売るような場合は，その製品をつくった労働者を訴えるよりも，それを販売した業者をコ非難するだろう。このような悪徳業者の行為は，技術の問題以前であろうが，今日でも技術の装いをもって消費者をだまそうとすることがある。
しかし，使用者（消費者）としては，単なる不良品なのか，なにか技術的な問題を含む製品なのかがすぐにわかるわけではない。製品の基本的コンセプトに問題がない場合でも，製造プロセスや使用，部品などでの問題を含む場合がある。設計者や製造者がその問題をわかって製造，販売した場合はむろん問題であるが，問題性を自覚していないで問題が現れる場合もある。現実に起きた問題として，自動車のブレーキの不良やオートマ車の急発進の問題があった。
また，輸血用血液が肝炎や HIV ウイルスに汚染されていた場合もあった。このような場合は，通常，検査の段階で不良が発見され，出荷する商品としては除かれるのであるが，生産ライン全体の問題，あるいは設計（仕様）や原料の1.3

現代における技術の副作用の出現7問題である場合には市場に出回ることが少なくない。
こうした不良品の生まれる原因はさまざまであるが，特に近年，企業ではコ
スト削減の要求が強く，材料の削減や重量の軽減を考えて安全率の余裕を削減したり，検証実験や検査方法の簡略化，リストラによる熟練工の減少などが進行しており，
しばしば予期しない問題が起こっている。建設や建築においては，必要な資材を使わなかったり，必要な手順をとらない，いわゆる「手抜き工事」の問題もある。いずれにしてもこのような不良品が市場に出た場合の責任は，社会的には製造した企業にある。
また，製品の問題だけでなく，工場の煤煙や排水，産業廃棄物などによる自社

然界の汚染，茨城県東海村で起きた核臨界反応事故など，企業や工場の管理等にかかわる問題がある。こうした場合，しばしば社会的な問題となってからその原因が究明されることが多い。

ロ
ナ

いずれにせよ，企業の責任としては出荷した製品に対する責任だけでなく，その製品をつくり出すプロセスについても責任を持つことが大切になっており，そのために技術者の果たすべき責任も大きくなっている。
〔 3 〕 地球環境への責任

このように技術者の責任ということが良い製品をつくるというだけでなく，製造過程の管理や製造過程の外部（社会や自然）コへの影響をも考えるべきというように広がっていることに十分留意する必要がある。そして，その外部ということも，今日では，単に工場などのある地域や一つの国の範囲を超えて地球全体の環境への影響ということを考えることが求められるようになったのである。環境への影響はもはや個々の企業等の活動だ
けを問題にしても解決しない，企業の活動や人間の活動が総和として，特定の地域だけに限られずに地球環境全体に影響を与えるようになったからである。
例えば，北極・南極のオゾン層の破壊という問題がある。その原因については，なお研究が続けられているが，今日のところフロンガスの放出がおもな原因であるといわれる。これまでフロンは冷蔵庫やエアコンの冷却媒体などに大量に使われてきたが，廃棄されたときのフロンの処理が適切でなく，空中に放出されたものが上空に昇ってオゾン層を破壊するといわれる。このような現81.

なぜ，技術者の倫理が問題になるのか

象は，CO2 の放出による地球温暖化の問題も同じである。これらは特定の製造者・使用者の問題としてだけ考えていたのでは解決しない。すべての関係者がフロンを使わないなどの改善をしなければならない。
フロンに関しては代替物質が開発されてすでに使われている。今日の問題
は，これまで製造し，使われているフロンの処理をどう進めるかである。これに対して CO2 の場合は深刻である。それは人間が生活をしていく上で CO2 の放出は不可避であるからである。そのため，1997 年に採択された京都議定書（2005 年 2 月 16 日発効）では，放出の総量規制が取り決められた。また，放も重要な課題である。

社

出された CO2 の吸収のために森林乱伐の防止と新たな植林・砂漠の緑化など
国連やユネスコをはじめとして今日の国際社会では，地球環境の「持続的発展」という課題が大きな，切迫した課題としてとらえられている。それは巨大ロ
ナ

な科学技術の発展，産業の発展が，いまや地球の資源を使い果たし，環境を悪化させてすべての生物が生存できない状態をもたらしかねないからである。人類がこれからも地球上で生存し続けるには，地球の環境維持が必要であり，そのためにはこれまでのような大量生産，大量消費，大量廃棄というやり方を改めていかなければならないという認識に到達したのである。この方策が，省エコ

ネルギー，エコエネルギーであり，リサイクル，リユース，生物多様性の維持などの目標である。

こうした課題に対して，国や国際的な取決めを通して，実行に向けての制度をつくることが重要になっている。同時に生産や科学技術にかかわっている企
業や技術者は，こうした地球環境との関係を意識して仕事をしていくことが求められている。これまでのように技術についての直接の知識だけでなく，地球環境を意識した広い視野を持つことが必要なのである。このような知識を広げる努力をするということも，今日の技術者の倫理として重要な内容である †。
なお，兵器や軍事技術が，人間を殺傷し，地球環境を汚染・破壊することも†

ちなみに，工学院大学のかかげる「持続型社会をささえる科学技術をめざす」という理念目標は，こうした世界の流れを受けてまとめられたものである。

1.4

技術者倫理のもう一つの背景

9

大きな問題になっているが，技術だけの問題ではないので，ほかに譲ることと
する。

1.4

技術者倫理のもう一つの背景ある工場で公害を出した，事故を起こして被害を周辺地域に及ぼしたといっ
た場合，また製造上の問題から利用者が大きな被害を被ったといった場合，責任が問われ，しばしば裁判に訴えられることになる。こうした裁判の中で問題となることは，その工場を管理する企業に責任があるか，それとも実際に製造社に携わった従業員の責任かということである。そのいずれにおいても技術者が関与しているのであり，裁判等ではしばしばその技術者の責任が問われることになる。技術者は専門的知識を持っているのであり，結果を予想しつつもそのロ
ナ防止に努めたのかどうか，あるいはその時点での学問の到達として結果が予想され得なかったのかといった点である。また会社としてどのような指示が行われたのか，行われなかったのかということは，会社の責任を問う場合，大きなポイントとなる。

技術者の倫理が今日大きな問題となっているが，それは米国から始まっていコる。訴訟社会である米国ではあらゆる問題が裁判で争われ，いずれかがどのような責任があるかが厳密に実証され，それに基づいて責任が判断される。そのような中で技術者は良い製品をつくる，技術を向上させるという意味での技術
者倫理だけでなく，いかに責任を果たしたか自分の行動を明示できるようにするためにも行動基準としての技術者倫理が明らかにされる必要に迫られたのである。すなわち，ある段階で知らなかったこと，あるいは知っていたことを明確にする，仕事の上で自分が危惧を感じたことは上司に報告をしてその記録を保持する，会社や上司の指示は明確に記録しておくなど，自分のとった行動の透明性を保持しておくことが重要であるということが訴訟社会である米国での教訓である。
日本はまだ米国のような訴訟社会ではないが，そうであってもなくても自ら

10

1.

なぜ，技術者の倫理が問題になるのかがどこに出ても恥じることのない行動をいつもすることは，人間として当然の倫理であろう。そうだとすれば，この倫理は技術者としても当然に必要な倫理なのである。
考察（ 1 ） 近代以前と近代以後の技術者の社会的地位の違いを考えてみよう。それぞれの時期にどんな技術者がいたのか，技術者はだれのために働き，だれに対して責任を負っていたのか。また，それぞれの技術は社会の中でどのように利用されていたのか。

社（ 2 ） 自分の生まれ育った地域にある技術遺産（技術による製作作品，建築物，建造物など）はどのようなものがあるか。それはだれが，なんのためにつくったのか。どのようにつくられたのかを調べてみよう。

ロナ（ 3 ） 技術者・科学者の伝記を読んでみよう。なにをしたのか，どのような思いがあって技術者・科学者として生きたのか，また技術者・科学者としての責任をどのように考えていたのかに注目してみよう。
（ 4 ） もし技術者が倫理的に行動しないとしたら，どんな問題が起きるか。
建築，医療技術，ロボット技術，その他，具体的な技術の例を挙げ，企コ

業にとって，消費者にとって，社会にとっての影響を考えてみよう。
（ 5 ） 技術者の倫理が問題になった米国の例を調べてみよう。そこではなにが問題になったのか，技術者の責任はどのように問われたのか。
参考文献
1） 吉田光邦：日本科学史，講談社（1987）
2） 今西祐行：肥後の石工，講談社（2000）
3） 都留重人：科学と社会 科学者の社会的責任，岩波書店（2004）
4） 世界科学会議：科学と科学的知識の利用に関する宣言，科学アジェンダー行
動のための枠組み，大学改革論の国際的展開 ― ユネスコ高等教育勧告宣言集，
青木書店（2002）所収
5） 日本学術会議声明：科学者の行動規範 ― 改訂版―（2013）

索

【あ】

【き】
5, 138【い】
遺伝子組み換え 93, 94, 153
意図せざる技術流出
127
インフォームド・コンセント
112, 116

【う】
請

負

235

【え】
営業秘密

技術士
36, 38–42, 45, 210
技術士法
38–42
技術流出
124, 129–133
揮発性有機化合物（VOC）
227

共同体
11, 14–29, 31, 32
京都議定書
8, 143, 146–148, 173
業務委託契約
237
業務独占
237
ギルド
44, 46【く】

ロナ

80, 86,87, 125, 128, 131, 132
エコロジー
101
塩素添加
141, 142

グローバリゼーション
36
グローバル
39
グローバル化122, 123

【お】

【け】

黄金律
温室効果ガス23, 24コ

143, 145, 146, 148

【か】

解釈学
11, 19, 20, 28
開発危険
74, 77
科学革命
46, 47
瑕疵担保責任240
家電リサイクル法 100, 148
金型技術
122, 125–128
カネミ油症
153, 155, 156, 158
環境 NGO
143, 149
環境負荷
162, 176,
177, 239, 243, 244, 249
環境倫理97, 99, 100

工事監理
185, 237
構造安全性
220
構造計算
182
高等技術学校49
コピーレフト83
コンクリート 168, 183, 209,
211, 214–216, 219, 227
混合廃棄物
171, 226–228, 231【し】社

足尾銅山鉱毒事件

引

経済性

自己決定権
31, 112, 116
下請へのしわ寄せ234
シックハウス 226–229, 231
自動車 4–6, 55, 77, 109, 126
収益性217, 221, 223, 224
守秘義務53, 61,63, 80, 81, 87, 129, 202
循環型社会 97, 99, 162, 164
循環型社会形成推進基本法

205, 217,

220, 222, 224, 227

継続能力開発（CPD） 40, 41
ケベック橋
209, 211, 212
研究者共同体105, 106, 108–111
研さん義務
209, 210
建設談合
234
建設リサイクル法
227
建築基準法
181, 189, 190,
193, 196, 204, 227, 235, 236
建築士
36, 210【こ】
公益通報者保護法 61, 69–71
甲乙協議
242
公 害
5, 98, 136–139
鋼構造
183, 184, 187

99

人体実験

112, 114

【す】
水質汚染
水質基準
推定規定

136, 139, 142
136, 141, 142
72, 74, 75

【せ，そ】
聖 書
23, 24
製造物責任法
72–75, 77–79, 155
生物多様性
8, 97, 103
生命倫理12, 112–115, 118–121
施工管理
185–187, 209, 210, 240
施工不良
234

索

256

引

世代間倫理
97, 99【な】説明責任53, 57, 58, 72
善管注意義務237
内部告発 57, 59, 61–70, 83
先取権105, 107, 110
内分泌攪乱物質全米プロフェッショナル・
157, 158, 160
エンジニア協会（NSPE）【に，の】
54, 63
専門職（プロフェッショナ
日本技術者教育認定機構
33–42ル），専門職業（プロフェッ （JABEE）
33, 34, 42
日本工業倶楽部会館
ション）
訴訟社会
9
219, 220, 222, 223
ノンフロン
143, 148【た】【は】91, 97, 155, 157

耐震偽装
ダンピング

182, 234
241

【ち】

【ふ】

コ

ロ
ナ

地下工事
209, 211, 213
地球温暖化
8, 107, 143, 145–147, 173
地球環境
7, 8, 97, 98, 136,
138, 140, 144, 149, 153, 231
知的財産80, 106, 122,
123, 128, 130, 133, 134
知的財産権
123
地方公務員法200
チャレンジャー号 53, 54, 93
忠実義務209, 210
長寿命165, 172

排出規制
143, 146, 147
排出者責任97, 100
発がん136, 137, 141, 142, 159
阪神淡路大震災
184, 220【と】独我論
11, 18, 28
独占禁止法（独禁法） 241
都市計画
204–207, 219–222, 224
トリプトファン事件
153–155, 158

フォード・ピント
53, 55
不正競争防止法 86, 87, 125
131, 130, 137, 138, 140, 141
プロパテント政策
88
プロフェッショナル
エンジニア（PE）
38–40, 119
フロン
7, 8, 143, 145–149
フロン回収・破壊法
157, 162
文化財保護法217
ヘルシンキ宣言119【ほ】

226–230【み，も】水俣病
5, 137, 138
モントリオール議定書
144, 146, 147【や，ゆ，よ】
薬 害
153, 154, 158
ユニバーサルデザイン
112, 120
溶接欠陥，不良181, 183, 184, 187, 211
89, 94
予防原則

社

ダイオキシン

ホルムアルデヒド【ら，り，ろ】

リサイクル
8, 99, 162,
164–173, 226–228, 230, 231
リスク
89–95, 136,
140–142, 151, 158–160
リスクコミュニケーション
95

リスク論90, 92, 159, 160
リデュース
164, 165
リファイン
162, 164, 165
リユース
8, 162, 166, 169, 226
倫理規定34, 36, 37, 54, 63, 77, 119
倫理綱領
53, 59, 189, 239
倫理審査委員会
119
労働災害
234

【わ】
ワシントン協定

33

ホイッスル・ブローイング
61

方向性電磁鋼板
125, 129
法令遵守
53, 58, 59
ポリ塩化ビフェニル（PCB）
155, 156

APEC Engineer
38, 198
PL 法
72–79
profession，professional
33–42

技術者の倫理（改訂版）

2006 年 4 月 20 日
2015 年 4 月 30 日社

Engineering Ethics（Revised Edition）© Hayashi, Onozato, Ono, et al.
初版第 1 刷発行
初版第 5 刷発行（改訂版）
著

はやし

林

者

ロ
ナ

検印省略

2006, 2015

お

の

ま

真

ざと

のり

の

さち

小 野 里
お

小

発 行 者

と

理

かず

憲

野

株式会社

こ

一
こ

幸

子

ほか 15 名

コロナ社

印 刷 所

牛来真也
萩原印刷株式会社

112 – 0011

東京都文京区千石 4 – 46 – 10

コ

代 表 者

発行所

株式会社

コ

ロ

ナ

社

CORONA PUBLISHING CO., LTD.
Tokyo

Japan

振替 00140–8–14844・電話(03)3941–3131(代)
ホームページ http://www.coronasha.co.jp
ISBN 978–4–339–07798–8
Printed in Japan（安達）（製本：愛千製本所）

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