私たちを取り巻く“生きづらさ”を解きほぐす～これまでの社会の“ふつう”を問い直すことから～

府立人研だより

夏季セミナー

大阪府立学校人権教育研究会事務局

７月 24 日（水）・25 日（木）2024 年 ６ 月 25 日

◆会場のご案内◆

第６号発行◆参加お申し込みについて◆

府立今宮高等学校（大阪市浪速区戎本町２-７-39）

１
２

JR 環状線「新今宮」駅[西出口 C]北西へ約 300m
大阪メトロ御堂筋線・四ツ橋線「大国町」駅南へ 300m

資料代として当日 2,000 円が必要です。
申し込み方法【別紙】参加申込用紙を、FAX(06-6324-3822)またはメール（furitsujinken@nifty.com）で７月 16 日（火）までにお送りください（詳細は開催要項をご覧ください）。

＊各分科会会場には定員があります。参加状況により、希望の分科会にご参加いただけない場合があります。その際には、事務局から連絡をさせていただきます。
◆お願い◆JR 環状線＊当日は名札をお持ちください。
＊会場には駐車場がありませんので、自動車でのご来場は固くお断りします。
＊会場への直接のお問い合わせはご遠慮ください。
＊当日、分科会の部屋が変更になることがあります。

７月 24 日（水）第１日
9:30

内容

10:00

受付

会場

第１日

12:30

13:30

休憩

全体会

移動

14:00

受付

多目的ホール

17:00

分科会
各会場

午前 全体会

全体会
７／24
（水）
全体会
10:00
｜

12:30

多目的ホール

学校における人間関係づくりと仲間づくり
講師：森実さん（大阪教育大学名誉教授）

５月の春季研修会及び総会では、「不登校」をキーワードとして、あらゆるこどもたちを支える場としての学校のあり方について考えました。様々な背景から学校で学ぶことにしんどさを感じるというこどもたちの現実がある一方で、私たち教職員はそのしんどさに一緒に向き合える人間関係をいかにつくってきたでしょうか。
今回ご講演いただく大阪教育大学名誉教授の森実さんは、これまで人権教育が大切にしてきた人間関係づくりを「こどもたちどうしのゆるやかなつながり」と「地域・社会とのつながり」という２つの側面から整理されています。文部科学省の「生徒指導提要」が、2022 年 12 月に改訂され、より多くの項目で人権教育の観点が盛り込まれるようになったこと等、この間の人権教育をめぐる法律や制度の変化にも触れていただきながら、生徒どうしをつなぎ、学びに向かう力を引き出していくために、私たち教職員が日頃の教育活動を通してできることについて考えたいと思います。

第１日

午後 分科会

人権教育分野別セミナー及び校長部会

第１セミナー（教材部会）

社会科教室

教材・授業づくりに必要な観点をみにつけよう～自分の思いで自分のことばで語るために～
講師：杉本 美範さん（舳松人権歴史館学芸員）

今年度の教材部会は“教材・授業づくりに必要な観点をみにつけよう！”というテーマで活動しています。
人権学習の教材・授業づくりにおいて「本当にこの差別を解消したいと思っていますか」と問われたら、確信をもって「そうだ」と答えられるでしょうか。差別の解消のためにできることとして「差別の現実から学ぶ」という行動があげられます。このセミナーでは差別の現実を学び、自分自身から生じる怒りや悲しみ、虚７／24（水）

しさ等の感情を通して熱をもった態度で人権学習の教材・授業づくりに取り組んでいけるようにしたいと考えています。今回は講師のお話から昔から今につながる部落差別を実感し、参加者で自分自身に湧き起こる怒りに気づき、これからの取り組みにつなげていきたいと思います。

分科会 第２セミナー（ケーススタディ部会）
14:00

不登校の背景からわたしたちが“できること”を考える
講｜

17:00

新自彊会館

師：柿慶子さん（大阪教育大学 特任教授）

大阪教育大学特任教授の柿慶子さんを講師にお迎えし、「不登校の背景」をテーマにご講演いただき、複雑に絡み合った背景を解きほぐしていただきます。会場全体でのワークショップを通して、教職員のひとりとして“できること”、学校全体として“できること”を考えていきます。いろいろな背景のある生徒たちが安心して生活し、学んでいける場をつくるために“できること”とは何でしょうか。いま一度、生徒が発信している信号を受け取る準備をし、受け取った後にどうしていくか、みなさんと一緒に考えたいと思っています。

第３セミナー（進路保障部会）

理科実験室

ちがいを知る、そして、つながる ～神戸・生理・ステレオタイプ～
講師：池田 拓也さん（灘中学 灘高等学校 教諭）
高橋 真央さん（甲南女子大学 教授）

灘高校と甲南女子大学で実施された「生理の授業」で起こった様々な「事象」についてご報告をいただきます。考える生徒を育てるために、未来を担う若者たちに必要な力とは何かを考えます。前半は、高校、大学の現場でそれぞれがどのような「思い」で授業、その他の実践をされているのかについて、ご講演いただきます。
「生理の授業」がクローズアップされますが、そのことだけにとどまらないご講演をいただきます。そのうえで後半は、2022 年度から両校のコラボで実施されている「生理の授業」について、その効果や問題点等を語っていただきます。特に昨年度は、メディアに大きく取り上げられたことで、現場でどんなことが起きていたのかについて知ることができる貴重な機会になるかと思います。
「地域とコラボする」こと、「想像力を働かせるとは？」等、考えが深まる機会となれば嬉しいです。

校長部会
７／24
（水）
14:00
｜

17:00

★書籍販売あり。

多目的ホール

不登校生徒とその保護者の支援 ～学校としてのチーム支援のあり方を考える～
講

師：伊藤 美奈子さん（奈良女子大学教授・臨床心理相談センター長）

不登校状態の生徒数が全国的に増加、特に大阪は全国平均を上回っています。コロナ禍による生活環境の変化、学校生活において様々な制限のある中で対人関係を築くことが難しい等社会的な要因も影響しているとも考えられます。不登校生徒のこころ、不登校生徒をもつ保護者の思い等を理解し、不登校生徒の支援のあり方を考えたいと思います。あわせて、各校の不登校生徒の支援の課題を共有するとともに、不登校生徒のチーム支援を進める学校づくりについて学びたいと思います。

７月 25 日（木）第２日
9:30

内容

10:00

12:00

受付

７／25
（木）
全体会
10:00
｜

12:00
第２日

休憩

全体会

移動

13:30

受付

多目的ホール

会場

第２日

13:00

15:00

15:20

16:50 17:00

分科会

休憩分科会

事務Ⅰ部

移動Ⅱ部

連絡等

各会場

各会場

午前 全体会

全体会
多目的ホール
車椅子女子が考える「ふつう」〜わたしにできることは立たないこと〜
講師：牧野 美保さん（株式会社オリィ研究所）「お客さんも、スタッフも、その場にいる誰もが『立たない』立ち飲み屋さんをつくりたい。
」車いすユーザーである牧野美保さんは、就職活動で社会との壁を実感し、障がいのある方の働き方の幅を広げるために様々な活動や発信をされています。そのひとつである「立たない立ち飲みバル」は、この７月で７回めの開催を迎えます。ご自身のライフストーリーや現在の活動に至るまでの思いを聴かせていただくことを通して、私たちが無意識のうちにいだいている固定観念を揺さぶり、誰もが自分のやりたいことを実現できる教育活動や社会づくりについて考えたいと思います。

午後 分科会

人権教育実践・入門セミナー及び教頭部会

第１工房（部落問題学習）

社会科教室「教えよう・伝えよう・人権教育（同和教育で培った我々の宝物を教育現場に!!）」講師：細田 哲弘さん（社会福祉法人リベルタ地域相談員）

同和教育を基礎とした人権教育の理念やあゆみ、街づくりの発展等について、ご講演いただきます。さらに、ここ数年で新たな課題としてかかげられるようになった、ＳＮＳ等を含むインターネット上の部落差別によって、当事者の人たちが苦しめられている現状があります。これらの課題についても、講師の熱い思いを聴かせていただきます。同和問題だけでなく、いろいろな人権課題に通ずる人権学習の授業づくりのヒントも得られます。差別撤廃のための教育の在り方について参加者のみなさまとともに考えていきましょう。

第２工房（防災と人権）

自助と共助と人権と
７／25
（木）
分科会
Ⅰ部
13:30

理科実験室

～多様な生徒と防災を考える～

報告・実演：府立大手前高等学校 定時制の課程
情 報 提 供：竹内 愛実さん・野村 京美さん(大阪市立生涯学習センター)
上町断層の上にある大手前高等学校。15～70 歳代の生徒が在籍する大手前高等学校定時制の防災学習の実
践をご報告いただきます。外国にルーツのある生徒、障がいのある生徒、多様な生徒が学びあい、「自助」「共助」について考えたこの取り組みは地域に支えられた防災学習でもあります。防災の観点から人権を考えてみませんか？ 阪神・淡路大震災記念 人と防災未来センターの施設案内、防災グッズの紹介・実演もあります。また、大阪市立生涯学習センターより、６月に新しくリリースされた外国人住民を対象に地震や災害に関する知識及び備えについて「やさしいにほんご」で学べる教材「OSAKA 防災タイムアタック！ーやさしいにほんごで BOSAI－」をご紹介いただきます。

第３工房（若手工房）

新自彊会館

自己肯定感を育む言葉がけ“ペップトーク”

｜

講報

15:00

師：藤江 正直さん（日本ペップトーク普及協会）
告：府立茨田高等学校

例えば小さな子どもが手伝いをしようと食器を運ぼうとしてくれています。こんな時にあなたならなんと声をかけますか？ 「落とさないでよ！」「割らないように運んでよ。」かつての私はこんな声かけをしていました。でもペップトークを学んでからは変わりました。
「ありがとう、ゆっくり運んでね。」「手伝ってくれて助かるよ。１つずつでいいから運んでね。」このように相手を承認し応援しながら、望ましい結果に導く言葉がけに。言葉は使い方ひとつで相手を傷つけたり、プレッシャーをかける呪文にも、相手の行動を望ましい方に変える魔法にもなります。そんな魔法の言葉ペップトークを一緒に楽しく学びませんか？

第４工房（多文化教育）

会議室

当事者として支援者として学校・教職員に求めるもの
講師：黒島 トーマス 友基さん（特定非営利活動法人とよなかＥＳＤネットワーク）

外国にルーツのある生徒たちは、多くの府立学校に在籍し、増加傾向にあります。さらに外国籍生徒の国籍も多様化しています。外国にルーツのある生徒たちは学校生活の中で、自らのアイデンティティや学校に対してどのような思いを持っているのでしょうか。今回の講師である黒島さんは府立学校を卒業しており、現在は支援者としてＮＰОで活動しておられます。ご自身の高校時代に経験した思いや今見ておられる子どもの様子をお話しいただく予定です。当事者・支援者の生の声を聴くことで、生徒たちとの関わり方について考えてみませんか。

15:00 － 15:20 休憩・移動
第５工房（部落問題学習）

社会科教室部落問題と「出会う」～マイノリティ当事者の世界から～
講

７／25
（木）

今年度も若い世代とともに部落問題を学ぶ工房を企画しました。学生時代に経験した部落問題学習が今の自分にどうつながっているのか、今の学校現場への思いを含めて語っていただきます。部落問題学習を構想・実施する際、大切にしたいポイントとは何でしょうか。どのように部落問題学習を進めていこうか悩んでいる方にとって、きっとヒントが得られるはずです。教職経験の少ない方をはじめ、多数のご参加をお待ちしています。

第６工房（障がい者教育）

15:20
｜

17:00

理科実験室

「障がい」との関わりについて
講
報分科会
Ⅱ部

師：澤井 未緩さん（関西大学人権問題研究室非常勤研究員）

師：石原 昴侑さん（特定非営利活動法人あそーと）
告：府立成城高等学校 定時制の課程

今回、府立学校の授業で使用された教材をもとに、障がいに関する人権学習についてご講演いただきます。
また、実際に授業を受けた子どもたちが何を感じ、どのように受けとめたのかをお聞きします。
「障がいって何？」「障がいはどこにある？」「ふつうってなんだろう？」等、子どもたちへの伝え方を一緒に考えていきましょう。その後、各校で抱えている悩みやうまくいった事例を共有できる交流会を企画しています。自校での人権学習のヒントをきっと得られると思います。多数のご参加をお待ちしています。

第７工房（性差別撤廃教育）

新自彊会館

トランスジェンダーへの差別から見えてくるもの
講師：仲岡しゅんさん（うるわ弁護士事務所）

現在、トランスジェンダーに対する誹謗中傷、とりわけトランスジェンダー女性に対する誤解や偏見、ヘイト等の差別的な意図をもって貶める言動が、ＳＮＳやインターネットを中心に広がっており、非常に厳しい状況になっています。普段関わる生徒たちの中にも、この差別言説に傷つけられている当事者がいるかもしれません。また、この差別言説を真に受けている生徒もいるかもしれません。
今回、うるわ総合法律事務所の仲岡しゅんさんをお招きし、ご講演いただきます。今世の中で、特にインターネット上でどのような人権侵害事象が起こっているのかを知り、それに対抗していくことについて参加者のみなさんと一緒に考える機会にしたいと思っています。

第８工房（情報と人権）会議室

スマートフォンに支配されない！支配させない！
講報

師：森田 裕之さん（大阪府府民文化部人権局人権擁護課擁護グループ課長補佐）
告：府立堺東高等学校

前半は、大阪府インターネット誹謗中傷・トラブル相談窓口「ネットハーモニー」のポータルサイトの担
当者をお迎えし、相談内容や教材等の紹介をしていただきます。ネット上で起こっているリアルな現状について学び、最新の教材に触れる絶好の機会となります。
後半は、本年度府立堺東高等学校の 1 年生で行なった「スマートフォンに支配されない」ことをテーマにしたＨＲについて報告いただきます。このＨＲは学年主任が発案し、学年の先生の意見を聞きながらブラッシュアップして完成させました。学年全体を巻き込んでＨＲ案を完成させたときの思い等を聞き、実際にそのＨＲを体験します。最後に参加者どうしの交流を予定しております。

教頭部会

多目的ホール

７／25「合理的配慮」から考える 公立学校の公共性（木）
14:00
｜

17:00

講師：渡邊 充佳さん（こころ・からだ・くらし相談室ハルジオン）

2013 年に制定された「障害者差別解消法」は、2016 年に施行されました。そのころから行政機関としての学校は「合理的配慮」が義務化されていますが、教職員の理解や各校での取り組みはどのくらい進んでいるのでしょうか？
今年度、民間の事業者に関しても「合理的配慮」が義務化されました。これを機会に、もう一度「合理的配慮」を通して公立学校の公共性について学びを深めるとともに、教頭の役割について考え、進んだ取り組みをしている学校と交流を深め、スキル向上をめざします。

府立人研

大阪府立学校人権教育研究会〒533-0024 大阪市東淀川区柴島 1－7－106 府立柴島高等学校内（逓送便は「府立人研」とお書きください。）
TEL・FAX ０６－６３２４－３８２２（直通）（お電話の場合は、火曜日にお願いします。
）
E - M a i l furitsujinken@nifty.com（お問い合せは、なるべくメールをご利用ください。
）
U R L http://furitsujinken.in.coocan.jp/

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