桜 歯 ニュース

2021. 4. 15

VOL.210

日本大学歯学部ホームページ：https://www.dent.nihon-u.ac.jp/

新入生の入学を歓迎いたします！

日本大学歯学部 学部長本田和也

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。皆さんはコロナ禍の大変厳しい中で受験をされ、本歯学部に合格された新入生です。苦しい経験はきっと、これからの人生に役立つ事になります。今の時点では新型コロナウイルス感染症の収束状況の判断はできていません。君たちの学生生活のスタートも、講義は遠隔、実習が対面形式になります。
歯科医師を目指す学生として、しっかりと自覚して感染しないように行動してください。
さて、日本大学は、明治政府の初代司法大臣を務めた山田顕義伯爵を学祖とし、130 年を超える伝統校であり、教育の理念を端的に表す言葉として「自主創造」を掲げています。自主創造とは、自ら考え、自ら学び、自ら新しい道を切り開いていくという意味です。
一方歯学部も、平成 28 年に 100 周年を迎えた伝統のある学部です。歯学部の教育理念は、前身となる東洋
歯科医学校を創設した佐藤運雄博士が唱えた「医歯一元論」です。医歯一元論とは、歯学を口腔や歯だけにとどめず、全身と関連させて統合的に学ぶべきであるということであり、この建学の趣旨は歯学部の教育方針にしっ
かりと根付いています。皆さんは、これらの教育理念に基づいて常に高い志を持ち、何事にも自ら積極的に取り組む姿勢を示し、人間性豊かな人格を有する歯科医師を目指してください。
（教授 歯科放射線学講座）
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VOL.210

新 入 生の皆さんへ
新入生の皆さんへ
ご入学おめでとうございます

恵まれた環境での知識の習得
日本大学歯学部同窓会会長

学務担当

今村

佳樹

新入生の皆さん、日本大学歯学部にご入学、おめでとうございます。皆さんは、これまでの努力が報われて人生の夢を叶えるための道を歩みだしました。歯学部の卒業も歯科医師国家試験の合格もそのマイルストーンにすぎませんが、そのマイルストーンを確実に越えなければ皆さんの夢を実現
することはできません。日本大学歯学部は、皆さんが夢を実現できるように最大限のサポートを行います。
コロナ禍にあって、従前の環境とは異なりますが、ご安心ください。日本大学歯学部では、在校生からも高い評価を得た遠隔授業システムで、皆さんをしっかりサポートしてゆきます。皆さんは初志を見失うことなく、夢に向かって一直線に邁進してください。
（教授 口腔診断学講座）

新入生の皆さん ご入学おめでとうございます。立派な歯科医師をめざし入学したことでしょう。
質の高さが求められる現在の医療においては確固たる知識と技量を取得する事が必要です。昨年からの新型コロナウイルス感染症禍
で今までとは違う環境でした。しかし、このことは医学を目指す皆さんにとって今後の医療に役立つ特別な経験としてください。日本大学は総合大学です。他の歯科大学と異なり各学部との連携をとりながら様々な分野で知識を得ることも可能です。この恵まれた環
境で知識の習得をしてください。皆さんは入学時から同窓会の準会員になります。同窓会は100 年の歴史を持ち、約9000 人の会員が日本歯科医師会を始め全国で活躍し、地域医療にも多大なる貢献をしています。
そして同窓会は会員を生涯バックアップしていきます。

後援会会長

宮崎

真至

日本大学歯学部に入学したということで、これまでとは異なる生活が始まることになりました。今後どのようなことが起こ
るのかについて、明るい希望を抱いているとともに、期待に胸を膨らせているものと想像しています。もちろん、輝ける未来は自分自身で獲得するものです。しかし、その過程において多くの仲間を作ることも大切となります。本学部での学びの時間において、多くの同級生と交わるとともに先輩、そして次年度以降には後輩との多様な交流を持つことを期待しています。そのような円滑な学生生活のために、本学部では皆さんを支援する
様々なプログラムを用意しています。これらを有効に活用することで、有意義な学生生活を送ってください。
（教授 歯科保存学第Ⅰ講座）

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純

知のプロフェッショナル

メリハリのある生活を！
学生担当

小幡

横江

順

新入生の皆さん、ご入学おめでとうございます。これまでのご努力に敬意を表すとともに、愛情をもって支えてこられたご家族、関係する方々に心よりお祝い申し上げます。
さて、皆さんは、これから始まる本学での学びへの期待に胸を膨らませていることでしょう。そのスタートにおいて、今般のコロナ禍は生活様式を大きく変貌させつつあり、それは、大学の修学環境でも例外ではありません。そのような状況下でも、率先して、人との出会いとコミュニケーションを大切に育むなかで、主題と出会うこともあるでしょう。特に、自分と異なるバック
グラウンドや価値観を持つ人々と大学という場で積極的に交流することで、自分の中に眠っている力が引き出され、多様な環境に対応できる柔軟性が磨かれます。想像力と柔軟性に富み、本質的な問いを立てることの出来る「知のプロフェッショナル」としての素養を身につけてください。

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事務局の紹介
【教務課】 入学時の学生証の発行から歯科医師国家試験受験に関する手続きまで、授業や試験などの勉学に関する事務手続きを扱っています。勉学上必要な事項は『学部要覧』や『授業計画（シラバス）』に記載してありますので、新入生の皆さんへ

これらによく目を通してください。また、授業や試験に関する連絡は掲示や䣐䣗䢯䣏䣣䣫䣮をもって行います。そのため、

山

学生会会長

由起

新入生の皆さん、ご入学おめ
でとうございます。初めての大学生活で、楽しみなことも不安なこともたくさんあると思います。入学してからの 6 年間に経験することは、これから歯科医師になるにあたって、どれもとても貴重なものになると思います。是非たくさんのことを学び、やりたいことには何でも積極的に取り組んでください。何か問題があれば、いつでも先生方や先輩を頼ってください。きっと親身になって相談に乗ってくださるはずです。少しでも快適な学生生活を送っていただけるように、学生会も全力でサポートしていきたいと思いますのでよろしくお願いします。
（第 6 学年）

常に 䣐䣗䢯䣏䣣䣫䣮 等を確認する習慣を身につけてください。
【学生課】 快適で充実した学生生活を送るために様々な支援を行っています。窓口では通学証明書及び学割の発行、忌引きや病気などによる欠席届や住所変更届などの諸届けの扱い、各種奨学金の手続きなどを行っています。また、クラス懇親会に対する助成手続、学生会やクラブ活動に関する相談や助言なども行っています。さらに、球技大会、桜歯祭、NU 祭、日本大学体育大会、全日本歯科学生総合体育大会（歯学体）などの学生行事にも携わっています。
【学生支援室】 皆さんが学生生活を過ごしていく上での様々な問題について、学生の立場に立って相談に応じています。
「こんなことを相談するのは恥ずかしい」などと気がねせず、気軽に訪問してください。6 年間の学生生活では、
辛いこと、困ったこと、誰かに話を聞いて欲しいこと、様々なことがあると思います。他人にとっては些細に思えることでも、本人にとっては、とても大事なこともあります。相談員は、インテーカーの資格のある教員（月曜日昼休み）に加え、日本大学本部学生支援センターより、臨床心理士が配置されています（火〜金曜日）。守秘義務のある専門家が、皆

新入生の皆さんへ

さんの立場になって話を聞きますのでプライバシーは厳守されます。他者に話をすることで、気持ちが整理されたり、新たな視点に気付くことがあるかもしれません。学生生活クラブ協議会会長

飯村宗一郎

今年度は、コロナウイルスの影響からクラブ活動が禁止となり約１年間活動ができない日々が続いています。
また、オールデンタルが中止となり不完全燃焼のまま引退を余儀なくされた学生やせっかく入学したのにクラブに入ることができず孤独な初年度を過ごした 2 年生もいるはずです。
クラブ協議会としても 1 日でも早い活動の再開と感染拡大防止に配慮した勧誘活動ができるように先生方や役員と協議を重ねています。
クラブ活動で得られる学年を越えた仲間との絆や思い出、目標に向かって一丸となる経験は学生生活でしか得られないものだと思います。
今は一人一人の責任を持った行動が打倒コロナへの近道です。共に乗り越えましょう。 （第 5 学年）に何らかの困難を感じた時、選択肢の一つとしてください。
【保健室】 学生と教職員の皆さんの大学生活や職場において、心身共に健康で充実した時間が過せるよう、学校医兼産業医（月曜日午後）と看護師（平日、土曜不定期）が、健康の保持増進のための支援をしています。
学生の皆さんは、日頃より自身の体調や健康状態に関心を持ち、正しい医学的知識を習得して健康管理に心がけていただくと共に、生活の中で健康に関する悩みや相談が生じた場合には、いつでも保健室（3 号館 1 階）に相談をしてください。
【図書館】 学習や臨床、研究に必要な図書や雑誌を取り揃え、貸出・返却の手続き、他機関からの資料の取り寄せ、調べ方の案内、PCの貸出など行います。図書館ホームペー
ジから電子ブック、電子ジャーナルや各種検索データベースを利用して幅広く学術情報を収集することができます。
貸出状況・貸出履歴確認、購入リクエスト、メール質問
等のオンラインサービスもご利用ください。分からない
ことは図書館員に気軽にお尋ねください。

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VOL.210は思ったような大学生活が送れないかもしれません。しかし、これから本学で何をやっていきたいかを考えるには良クラス主任・
担任メッセージ

主任
担任
担任
担任
担任

山 岡
大
佐 藤 紀 子
渡 辺 孝 康角田麻里子
西 尾 健 介

第一学年
教
授
准 教 授
助
教
助
教
助
教

い期間かもしれません。興味があることを見つけられるよう、皆様をサポートさせていただきます。

主任
担任
担任
担任

浅 野 正 岳陸 田 明 智
三澤麻衣子
中井久美子

病 理 学 講 座
歯科保存学第Ⅰ講座
医療人間科学分野
衛 生 学 講 座

浅野主任：本年度からクラス主任を務めます病理の浅野

基礎自然科学分野（物理学）
健 康 科 学 分 野
基礎自然科学分野（化学）病 理 学 講 座
歯科補綴学第Ⅰ講座

山岡主任：新型コロナ感染症が終息です。よろしくお願いします。第 2 学年では、基礎医学系科
目で、人体の構造や機能について本格的に学習することとなります。ここで修得する知識は、国家試験や CBT 受験において必要不可欠なものばかりです。余裕をもって試験を乗り切れるよう、気合を入れて学修してください。
陸田担任：２年生からは歯科医師として必要な学修が本する気配がないなかで、勝ち取った本

格的に始まりますが、今年も実習以外はリモートで行われ学へのご入学おめでとうございます。

ることが多くなると思います。コロナ禍での学修へのモチ

これから皆さんにとって、感染症と闘ベーションを保つことは大変だと思いますが、決められた

いながら歯科医師になるための険しいルールを守り、自覚をもって行動してください。

道のりが始まります。また、将来の医三澤担任：コロナ禍では、自身を律せられるかが問われ療従事者としての範を示す行動も求めるように思います。対面授業においては、感染予防に積極られます。この状況に立ち向かって行

的に取り組んでください。遠隔授業においては、教員の目けるように担任一同で皆さんをサポーがなくても集中して取り組んでください。夢を実現するた

トしていきます。

めの行動を積み重ねれば、やりたいことが実現できると思佐藤担任：仲間に信頼される人間になろう！皆さんが有意義な学生生活を送るいます。一緒にがんばりましょう。
中井担任：第２学年では歯科医学に関わる授業や実習がために、とても重要なことです。自分は始まり、歯科医師になるための土台を作る大切な学年とな

どんな行動をとるべきなのか、しっかりります。試験やレポートに追われ大変だと思いますが、時と考える１年間にしてください。そして、間を有効に使い有意義な 1年にしてください。

コロナ禍の「今」しかできないことを見つけて、自分を成長させてください。
渡辺担任：ご入学おめでとうございます。第一学年では教養系科目を中心とした学修が始まります。誰しも苦手な科目はあるかと思いますが、心を新たに腰を

主任
担任
担任
担任

武 市
大 山
人 見
尾 崎

収
哲 生
涼 露
愛 美

第三学年
教
授
専任講師
助
教
助
教

歯科保存学第Ⅱ講座
歯科補綴学第Ⅱ講座
生 理 学 講 座
衛 生 学 講 座

武市主任：これまで学んできた教養系・基礎系科目に加え、据えて取り組みましょう。焦らず積み重

新たに歯科臨床に関する科目の履修がスタートします。歯ねれば、着実に力が身につきます。充実を切削する実習では、歯科医師となるために歩んでいるこした一年間になるようサポートします。

とを実感するでしょう。しかし、基礎的な知識の裏付けが角田担任：新入生の皆さまご入学おあってこその歯科臨床です。今まで学んできた知識を忘れ

めでとうございます。4 月から始まる新

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第二学年
教
授
准 教 授
専任講師
助
教

ることなく、日々の学修に取り組むようにして下さい。

しい生活ですが、皆さんどのような思い

大山担任：進級おめでとう。コロナ禍の中、まずはよくが胸にあるでしょうか。1年生の内は不頑張った自分を褒めましょう。そして 3 年生は、更に専門的

安なことばかり想像してしまうと思いまな科目が増えます。単純な暗記のみに頼らず、意味を理解

すが、ぜひ充実した学生生活を送ってもしつつ学修する習慣を付けることが大切です。学生生活をらいたいです。よろしくお願いします。

楽しみ、実り多き一年を過ごしてください。

西尾担任：ご入学おめでとうござい人見担任：進級おめでとうございます。今年度より 3 年ます。コロナウイルスの影響で、はじめ生の担当となりました。これまでより専門的な臨床系科目

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VOL.210が増えますので、歯科医師になるという自覚をもって一年たもので、これを聞いた誰もが人生の歩みやプロジェクト

間頑張っていきましょう。不安な毎日が続きますが、体調の進捗などについて思うところあるのでないか。勿論、５を崩さず有意義な一年間になるよう支援します。

年生諸君もこの意味を心せよ。２年後のちょうど今頃の泣

尾崎担任：ご進級おめでとうございます。新型コロナウ

き笑いは、今からの行動にかかっている。

イルスの影響により例年と異なる点が多く、戸惑うことも伊藤担任：第 5 学年の皆様、進級おめでとうございます。

あるかもしれませんが、歯学部の学生として感染対策を徹CBT・OSCE を乗り越え、いよいよ臨床実習の学年となり底し、勉学に励み、有意義な一年を過ごして下さい。担任

ます。臨床実習は院内において、実際の患者さんと直接対としてサポートしていきます。

峙することになります。今までの 4 年間で培った机上の知識

第四学年
教
授
准 教 授
助
教
助
教

を臨床に活かし、さらには新しい知識を得て最終目標に向歯科矯正学講座
生 化 学 講 座
口腔外科学第Ⅰ講座
口腔外科学第Ⅱ講座

かう大切な学年です。再度、気を引き締めて、目標に向かっ本吉主任：いよいよゴールに向かう道のりの折り返し地点

がらまだコロナ禍の対応として、以前の 5 年生のような常にに到達しました。年度末には大きな２つのハードル、CBT

現場というわけにはいきません。視点を変えて、ピンチはチャ

と OSCE が控えています。これらを制覇することで臨床のンスとなる充実した一年を。

主任
担任
担任
担任

本 吉
満
田邉奈津子
篠 塚 啓 二白 圡 博 司て邁進してください。
納村担任：今年度クラス担任になりました。宜しくお願い致します。いよいよ臨床実習のはじまる学年です。しかしな

基礎を身につけることができます。授業の内容はより専門的になり、将来を見据えたシミュレーション実習も増えてきます。コロナ禍で大変と思いますが、皆さん、共に乗り越えていきましょう！
田邉担任：進級おめでとうございます。4 年生は CBT とOSCE が控えています。今年は、自分の学習の仕方を一人

主任
担任
担任
担任
担任

米 山 隆 之澤田久仁彦
安 田 裕 康関 野 麗 子
竹 内 義 真

第六学年
教
授
専任講師
助
教
助
教
助
教

歯科理工学講座
歯科放射線学講座
歯科補綴学第Ⅱ講座
歯科麻酔学講座
総合歯科学分野

ひとり考え、向き合い、これらの準備を進めていってほしい

米山主任：いよいよ最終学年になりました。歯科医師になです。また、今年 1 年みなさんが充実した学校生活が送れるための最後の関門に向けて、強い意志を持って学生生活をるよう、引き続きサポートしたいと思っています。

送りましょう。あっという間に1年は過ぎてしまいますので、初篠塚担任：今年度から皆さんの学年を担当することになりめから本気モード全開でスタートするとともに、着実なペースました。第４学年は臨床系科目の講義や実習が多く、歯科医

で計画的に日々の努力を積み重ねていってください。皆さん

師としての基礎的な知識の集大成です。私は昨年に引き続きが来春を笑顔で迎えられますように。

第４学年を担当することになりましたので、その経験を活かし、澤田担任：ついに最終学年となりました。本年度は、歯科医師国家試験に向けて万全の準備を整えることを目標と皆さんをサポートしていきます。
白圡担任：第４学年では臨床に即した実習・講義が中心して、充実した１年を過ごしてください。来春には歯科医師となります。これまで身に着けてきた学修方法をさらに高としてのスタートに立っていることをイメージして、悔いのめるべく、予習復習を大切にし、共用試験（CBT、OSCE）

残らないよう努力を惜しまないでください。

受験に向けて励んで下さい。本年も皆さんが良き１年を過いて例年とは異なる１年間で大変でしたが、進級おめでとごせるよう、サポート致します。

主任
担任
担任
担任

今 井
山 﨑
伊 藤
納 村

健 一
洋 介
智 加
泰 弘

第五学年
教
授
准 教 授
専任講師
専任講師

安田担任：新第６学年の皆さん、昨年度はコロナ禍におうございます。今年は最終学年でもあり、今まで学んでき

細 菌 学 講 座
解剖学第Ⅱ講座
歯科補綴学第Ⅰ講座
歯科矯正学講座たことの集大成になる年です。勉学に集中できる１年になるように担任としてサポートします。
関野担任：第 6 学年の皆さん、進級おめでとうございます。いよいよ最終学年です。コロナ禍で異例の学生生活に

今井主任：入学してから早４年が経過し５年生に。あっなってしまいましたが、皆さんの卒業・国家試験というゴーという間だったと思います。CBT と OSCE をクリアしいよ

ルはもう目の前です。来年の春に全員が笑って卒業できる

いよ臨床実習が始まります。国家試験も迫りここからは甘よう、有意義な 1年となることを期待しています。

えは許されません。自らをどう律するかだと思います。２年

竹内担任：本年度からクラス担任を務めさせていただき

後どのようになっていたいですか？ 学生としてのゴールがます。歯科医師臨床研修の担当窓口です。施設のマッチン

見えつつあります。ここからは将来の自分の姿をしっかりイ

グをはじめ統合試験や歯科医師国家試験など大変な 1 年にメージして取り組んで下さい。

なると思いますが、健康に留意し、悔いの残らない学生生

山崎担任：Festina lente（ゆっくり急げ）とは、よく言っ活を送ってください。
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特 集「日本大学歯学部の未来を聞く」
特 集「日本大学歯学部の未来を聞く」
桜歯ニュース編集委員会
今日では歯科医療の在り方が、COVID-19 感染対策から問われています。本誌では「With コロナの時代」の歯科医療のあり方を情報共有するため、前号から特集「日本大学歯学部の未来を聞く」をシリーズで掲載しています。
前号では、本田和也学部長、今井健一教授にご執筆いただきました。本号では尾崎哲則教授と飯沼利光教授・生木俊輔専任講師に第３回、第４回をご担当戴きました。ご拝読いただければと存じます。

第３回「COVID19 は歯科医療機関の患者をどのように左右したか」尾崎哲則

2020 年 4 月からの全国的なCOVID19 の流行により、多くの医療機関での受療自粛が起きたとされている。ほぼ 1 年経過した中で、実際どのように経過したのか、辿ってみた。
コロナ禍の中で国民の意識については、日本私立歯科大学協会が 2020 年 10 月に公表した「全国の10 〜 70 代の男女 1,000 人に聞く・「歯科診療」および「歯科医師」に関する第 5 回意識調査」をみた。
コロナ状況下で、「歯科受診・健診について、できれば控えたい」が 61.7％であり、「歯科医院でコロ
ナウイルスの感染がおこっていない」を知っていたのは26.2％で、このことが、受診を控える要因になっていたと考えられる。
国全体のデータは、厚生労働省から公表されているが、より保険の種別の現状が明確である東京都のデータを用い検討した。保険の種類を健康保険及び共済を「社保」とし、国民健康保険を「国保」、後期
高齢者医療制度を「後期高齢」とした。表 1・図 1 に2020 年の歯科医療機関当りの保険種別のレセプト件数の前年比を示した。緊急事態宣言が発せられた
6

4月5月
に「社保
に「
「社保
社保」
」・「後
」「後
「後期高
期高齢」
期高
齢」は
齢」
は 70％
7
0％台
0％
台、「国
「国保」
「国保」
月に「社保」「後期高齢」は70％台、は 60％台まで低下した。その後、6 月に「社保」
・「後期高齢」は前年比 90％台までに戻ったが、「国保」
は80％台にしか戻らなかった。7・8月になり「社保」
・「後期高齢」は 95％レベルまで復活したが、「国保」
は約 85％であった。一方、表 2・図２に 2020 年の歯科医療機関当りの保険種別の点数の前年比を示した。4 月 5 月に低下し、6 月には「社保」
・「後期高齢」
は前年比 100％台までに戻ったが、「国保」は 90％
台にしか戻らなかった。7・8 月になり「社保」・「後期高齢」は 100％を維持したが、「国保」は 90％強であった。2020 年 4 月に診療報酬改定があり、前年より数％上昇するのが通常であるが、この傾向は、「社保」・「後期高齢」にのみ反映したと思われる。
以上から、６月になり「歯科医院で COVID19 感染が起きていない」が知られるようになり、患者の受診控えが収まったと考えられる。しかし、「国保」だけが低下しているのは、東京都の「国保」は、農業等は少なく、自営業とその被用者が多い傾向にあり、この人たちの収入減等によるものとも考えられる。感染症の蔓延のみならず、社会経済状態からも医療を見ていく必要があろう。
（教授 医療人間科学分野）
表1

保険種別歯科医療機関当り月別レセプト点数 前年度比（％）

表2

保険種別歯科医療機関当り月別レセプト件数 前年度比（％）

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図2

保険種別歯科医療機関当り月別点数 前年度比（％）

保険種別医療機関当り月別件数 前年度比（％）

第４回「日本大学歯学部付属歯科病院の近況報告」―新型コロナ感染症への対策とその効果―
日本大学歯学部付属歯科病院長

飯沼利光

口腔外科学第Ⅱ講座（ICT リーダー）

生木俊輔

新型コロナ感染症が全世界に蔓延し、人類に恐怖と悲しみをもたらし、既に 1 年の月日が過ぎました。この間、我が国では二回におよぶ緊急事態宣言が発出され、自分の、家族の、仲間の、さらに本院では患者さんの、そしてスタッフの命と健康を守る
ために様々な取り組みがなされています。直近では、ワクチン接種の準備が整いつつありますが、この事態が急速に終息することは期待できないと考えています。学生の皆さんも多くの苦労や不安の中、我慢を強いら

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れていることと思いますが、この間も病院スタッフ
れている
れて
いること
ことと思
とと思いま
ますが
が、こ
この間
間も病
も病院
病院ス
院スタッ
院スタッ
タッフ
フ
は安心安全な環境で、学生の皆さんに歯科医師になるための充実した教育を教授できるよう、様々な取り組みをしています。そこで今回、ICT（感染対策チーム）リーダーである生木先生が東京都歯科医師会の会報で紹介した、本院のコロナ感染症への取り組みの一部を紹介したいと思います。
「日本大学歯学部付属歯科病院が行っている新型
コロナウイルス感染症の対策」
１．本院受診患者さんへのお願い
当院では AI 体温検知システムを採用しています。
この検知システムは体温と合わせて、マスクの着用も自動で判断できます。さらに感染リスクを避けるため入館時、患者全員にこの AI によるチェッ
クとアルコールによる手指消毒を行っています。
２．受付・待合について
受付には感染予防としてビニールシートを設置
し、飛沫感染の対策を行っています。待合では、
いわゆる「3 密」を避けるため、ソファーは 1 人おきに座っていただいています。
３．職員の健康チェックについて本院に勤務する医療従事者をはじめとする職員に対しては、メディカルチェックを徹底して行い、その結果を日々記録簿に記載しています。
個人用防護具（PPE）は日本大学歯学部院内感染対策マニュアルに従い、手袋、ビニールエプロン、マスク、ゴーグル・フェイスシールドを使用し防護しており、エアロゾルが発生する処置では口腔外バ
キューム等の機器の使用に加え、フェイスシールド、
帽子、エプロンの着用を必須としています（写真）。
このように、感染予防のため病院全体が一つとなり水際対策を徹底して行っています。
その効果は結果として十分に表れていますが、これからもなお一
層気を引き締めて望んで行きます。新しくス
チューデントデンティ
診療時における感染予防ストとなる 5 年生の諸君には、このチームに加わる自覚としっかりとした知識を持つことを大いに期待しています。
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VOL.21091名に学士（歯学）の学位記を伝達〜学部長賞などの各賞を17名に授与〜

学位記

3 月 25 日、本学部本館創設百周年記念講堂において、学位記伝達が行われました。本田歯学部長から学位記が伝達され、併せて学長賞、優等賞、学部長賞等の授与が行われました。同日、大学院歯学研究科修了者 32 名にも本学部本館第 3 会議室にて、博士（歯学）の学位記が伝達されました。

も改めて感謝の気持ちでいっぱいで学長賞

青木良太さんに学長賞す。今後も周囲への感謝の気持ちを忘れず、日本大学での学びと思い出を胸に、新たな一歩を踏み出したい

日本大学は各学部において、在学中の学業成績が最も優と思います。ありがとうございました。

れていた者に学長賞を授与しています。本年度の受賞の栄

長崎美緒乃：この度はこの様な素誉に輝いたのは青木良太さんでした。

晴らしい賞を頂き、大変光栄に思い

青木良太：このような賞を頂き、ます。充実した 6 年間を送ることが大変光栄に存じます。6 年間ご指導ごでき、優等賞を頂けたのは先生方、

鞭撻賜りました先生方、支えてくだ

友人、家族、様々な方の支えがあっ

さった全ての方々に厚く御礼申し上たからこそであり、この場をお借りげます。統合試験の導入、新病院でして心より感謝申し上げます。今後の臨床実習、遠隔授業の開始など目はより一層の研鑽を積み、お世話にまぐるしい変化の中での学生生活でなった方々に少しでも恩返しができしたが、充実した日々を過ごすことができました。今後もるように日々精進して参ります。こ我々を取り巻く環境は変化していくかもしれませんが、柔の度は誠にありがとうございました。

軟に対応できるよう研鑽を積んで参ります。

学部長賞
優等賞

令和２年度卒業生 3 名に優等賞

学部長賞を 11 名が受賞

優等賞に準じた功績を修めた者に授与される部科校長
学業成績が学長賞に準ずる者に授与されるのが優等賞で賞には、学業部門、学術・文化部門、体育部門、善行部

す。本年度は北野晃平さん、永井佐和子さん、長崎美緒乃門、その他があります。本年度は、学業部門：吉田浩子さん、さんの 3 名が受賞されました。

中原莉沙さん、我喜屋佑さん、黒沼英之さん、山本明日

北 野 晃 平： こ の 度 は こ の よ う な

香さん、体育部門・その他：新井聡美さん、稲永翔伍さん、

素晴らしい賞をいただき大変うれし

桐戸美佳さん、佐藤壮将さん、吉田貴政さん、吉田浩子

く思います。思えばこの 6 年、どんさんの 11 名が受賞されました。

な歯科医師になりたいか自問自答の日々でした。学べば学ぶほど興味は尽きず、そんな私の要望に対して様々

歯学部
同窓会
会長賞

歯学部同窓会会長賞を7 名が受賞な機会を与えてくださった多くの先生方や友人、そして両親に心より感謝申し上げます。
ここからが本当のスタートだと思います。これからも賞の名に恥じぬよう、日々研鑽を積んで参ります。

8

人物優秀で、学業・体育などの部門で優秀な成績を修め本学部の名誉を高揚した者、ならびに学生生活活動の推進に著しく貢献し、本学部の発展に功績が認められた

永井佐和子：この度は優等賞を頂き、大変嬉しく光栄に者に授与される同窓会会長賞を、浅見里菜さん、井上将思います。このような素晴らしい賞を頂けたのは、5 年間

一さん、木植（旧姓・大江）留奈さん、清水誠基さん、鈴

熱心に指導して下さった先生方のおかげです。また、大学

木秀祐さん、永井佐和子さん、根本一平さんの 7 名が受賞

生活を共に過ごした友人や先輩後輩、支えてくれた家族にされました。

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新井聡美

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我喜屋佑

中原莉沙

吉田浩子

吉田貴政

歯

稲永翔伍

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黒沼英之

桐戸美佳

山本明日香

佐藤壮将

浅見里菜

井上将一

木植（旧姓・大江）留奈

鈴木秀祐

永井佐和子

根本一平

卒業に際して
令和 2 年度卒業生代表

新井聡美

6 年間、振り返るとあっという間でした。毎朝地獄のような千代田線のラッシュの波にのまれ、試
験、実習、部活動に追われる日々。試練の連続ではありましたが卒業を迎え、ようやく歯科医師人生のスタートラインに立つことを許されたような気がします。これも偏に教職員の皆様、そして何より保護者の温かい支援のおかげです。深く感謝いたします。
元号も平成から令和に変わり、希望に満ちた時代となることを切に願っていた矢先、最終学年にして勉学の場、交歓の機会が失われたことは貴重な学生生
活の中においては非常に残酷なものでした。社会情清水誠基

勢、生活様式など異例ずくめの年でしたが、見えない敵と戦う恐怖に打ち勝ち、幾多の困難を乗り越えた同朋に深く尊敬の念を抱くとともに、今後とも良き歯科医師となるべく日々研鑽していく所存であります。

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桜

令和３年度

歯

ニ

歯学部予算の概要
経理長

樋口

肇

令和 3 年度歯学部予算が、3 月開催の理事会で承認されました。予算計上した特徴的な事業計画及び収支状況は以下のとおりです。
１ 予算計上した特徴的な事業計画
新校舎新築工事（講義室、実習室、図書館、共用ラボを効果的に配置し、教育・研究環境を向上する）《継続事業》
新たな奨学金基金を創設し奨学金給付制度の充実《継続事業》
オスロ大学との学術協定の締結《継続事業》「教育の質保証」の検証・向上にむけた
内部保証委員会の設置《新規事業》

２ 歯学部総合予算（事業活動）の収支状況
令和３年度 歯学部総合予算
事業活動収入合計

68 億 3,500 万円

事業活動支出合計

70 億 8,600 万円

基本金組入額合計△ 16 億 4,700 万円

当年度収支差額△ 18 億 9,800 万円

前年度予算と比較すると、収入の部では、学生生
徒等納付金が 1,200 万円程の増収が見込まれますが、補助金収入が 5,200 万円の減収を見込まれ、事業活動収入は 5,700 万円の減収になりました。支出の部では、新校舎の完成や機器備品等の購入により減価償却額が 1 億 5,200 万円程増加し 1 億 4,500
万円程の支出増となっております。また、基本金組
入前当年度収支差額は 2 億 5,000 万円の支出超過、
基本金組入後（将来の資産取得額控除後）は 18 億
9,800 万円の支出超過となりました。
昨年からの新型コロナウィルスの影響により、医療収入の減収やコロナ感染防止対策費等の予想外の支出が発生していることに加え、本年度は新校舎の竣工を迎えます。それに伴う移転費や什器等の購入を予定しており、一層厳しい財政状況が続きます。
予算の執行に当たっては、その重要度や緊急度を再度検証のうえ効率的・効果的に執行するようお願
いいたします。
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ス

VOL.210

人生「犬がいた季節」
道しのるべ

著者：伊吹有喜装画：金子 恵山本安希子

私がこの本を手にしたのは、画家の金子恵さんが気になって い た か ら で し た。
閉店の音楽が流れる
書店でこの本を手にした時、価格を見て一旦は元に戻しましたが、手ぶらで店を出 る 気 に も な れ ず、
レジへ向かいました。
駅に着くと早速読み始めたのですが…。
表紙の絵で分かってはいましたが、やはり中身は得意でない青春モノ。お金を払ったことを後悔しました。しかし、そこには、相手を心から想うが故、自分の気持ちを告げることをせずに卒業を迎えてしまうような、そんな優しく純粋な、大人と子供の隙間にいる高校 3 年生の彼等の物語が、第三者である犬の視点を織り交ぜながら描かれています。その情景
はとても鮮やかで、あの頃のきらきらした時間がそのまま写真のように切り取られていて、忘れてしまっていたあの時代の感覚を急激に思い出し、時々本を閉じてほ〜っと溜息をついてしまいました。
私はといえば、お堅い女子校育ちで、残念ながら冒険や切ない恋の物語なんて皆無です。それどころか、駿台予備校の前を通ると思い出すのは、センター試験で大失敗をして試験会場の隅で大泣きした苦い思い出です。結局周囲の意見に流されて受験校を決めてしまい、自分で選択をしなかったあの時の自分を随分後まで責めました。
忘れ物を取りに行くと言って、主人公の一人は仕事を辞め自分の夢と対峙します。私もその後軌道修
正を重ねながら歩んできて、少しずつあの時の自分を受け入れられるようになりました。本の最後には大人になった彼等が描かれていますが、今自分がいる場所から高 3 の自分がいた場所を見てみると、結構見晴らしの良い所まで登ってきたことに勇気づけられるのではないでしょうか。
「もっと自分が大人だったら…」と思った出来事、
みなさんにもありますか？
（助教 病理学講座）

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桜

歯

ニ

令和 2 年度 第 1 回 FD 講習会
小泉

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ス

VOL.210

CHAmmiT に参加して
大塚―日本大学歯学部における ICT 教育―
FD 委員会副委員長

ュ寛恭

ファカルティデベロップメント（FD）とは、教員の授業内容や方法を改善し向上させるための組織的な取り組みの総称であります。歯学部の大半の教員
は、歯学教育を受けておりますので、医歯学の知識には長けております。一方で、その知識を教え、医療人を育てるといった方法論に関しては、系統的に学ぶ機会が少ない現状があります。歯学部の FD 活
動は、教員への教育方法論等を指導・サポートし、教育の質の向上を目指す取り組みを行っています。
令和 2 年度は、皆様ご存知のようにコロナ感染症の影響により、歯学部学生教育の現場も未曾有の対応を迫られました。大半の授業が、オンラインを使用して行わなければならない現状に直面いたしました。
今回の歯学部 FD 講習会は、急務であるオンライ
ン授業の教育の質の向上を目途として、総合大学である日本大学のスケールメリットを生かし、日本大学理工学部から、インターネットによる教育支援にかかわっておられる長谷部 寛准教授を講師にお迎えしました。コロナ禍の理工学部における教育支援について『理工学部の取り組みと効果的なオンライ
ンものづくり教育の模索』というテーマで講習会を開催いたしました。講習会の開催形式は、Youtube
での限定公開とし、視聴対象教職員に URL を配信いたしました。
講習会後のアンケートでは、8 割以上の教員が良かったと回答しております。今回学んだオンラインによる教育手法は、当然、理工学部と歯学部で教育内容は異なりますが、同じ日本大学教育憲章の下、実験・実習系授業の存在など、カリキュラムには共通する点が多々あります。理工学部のインターネッ
ト教育支援の実例をもとに、歯学部として、また個
人レベルでのインターネットによる教育力の改善を図るための端緒を得たと思います。
（准教授 歯科理工学講座）

正志

昨年度は COVID-19 の影響で遠隔での講義が 始
まり、生活や学習スタイルが大幅に変わり、困難なことも多い年になりました。このような中、私は昨年の11月に開催された CHAmmiT に学生スタッフとして関わりました。CHAmmiT とは Chat ( おしゃべり ) とSummit( 首脳会議 )を合わせた造語であり、講義や大学の在り方について、教員と学生が自由に意見を出し合い、大学の「学び」をより良くしていくためのイベン
トです。教務課からスタッフ募集のメールをいただき、参加することにしました。講義の在り方が大幅に変更されたため、このイベントは非常に大切なものになるのではないかと考えたのが理由です。実際に参加して、非常にためになる議論を聞けたことが一番の収穫でした。他の多くの学部でも遠隔授業が中心となり、学生や教職員がシステムの問題等で苦労していることが分かりました。そして、このイベントの開催や準備を通して、時間管理の大切さを学びました。こうしたら、もっと良い講義になるのではないか？現状への疑問とそれに対するアイデアを持っていて、誰かに話してみたいという人がいるのではないでしょうか。是非とも、このイベントに、スタッフか一般参加者として、一度は関わってみることをお勧めします。
（第 2 学年）清水一帆

私が CHAmmiT に参加しようと思った理由は、
コロ
ナウイルスの影響から他学部の学生や教員とのコミュ
ニケーションが十分に取れていないと感じたためです。
初めての参加で、授業改善に関わることの面白さを感じることが出来ました。特にオンライン授業については、出席の取り方や機械のトラブルへの対処といった課題がまだまだ多くあります。学生側と教員側の意見を共有できるということは貴重な機会であり、自ら考え主張することの大切さを実感しました。（第2学年）

吉本寛

コロナ禍の中で入学した私達は１年もの間、慣れないオンライン授業を自宅のパソコンで受け続けるという無機質な生活を送ることになりました。私達は、教員や他の同級生とのコミュニケーションも不十分であり、行き場のないネガティブな感情を抱えていました。
CHAmmitTで同じ境遇にある日大生と話すことで、良い気分転換になりました。また、同じ歯学部の同級生とは特に仲良くなれました。数時間程度の短い時間でしたが、コロナ禍でのコミュニケーションとして、とても充実した経験が出来たと思います。 （第 2 学年）
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桜

歯

ニ

本年度の授業について

ュ

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VOL.210

歯学系診療参加型臨床実習後
客観的臨床能力試験について

学務委員会◆対面および遠隔による授業を実施

臨床実習運営協議会

黒川弘康

新型コロナウイルス感染症対策のため、対面授業

５年生で行われる診療参加型臨床実習では、学生に加え遠隔授業を併用しながら授業を行います。対が診療チームに参加し、その一員として診療業務を分

面授業は実習を中心に十分な感染対策を行なったう

担することで、歯科医師として必要な基本的な知識・えで実施します。実習室・講義室内での密を避ける

思考法・技能・態度を修得することを目的としており、ために学年を半分に分け、収容人数の 1/2 以下で行

地域社会や患者さんの協力を得ながら、多くのこといます。必ずマスクおよびフェイスシールドを着用を学ばせてもらいます。したがって、診療参加型臨床し受講してください。また遠隔授業は Zoom によ

実習を行なった学生が、「歯学部を卒業させてよいと

り実施します。授業は録画されていますので、復習判断できる態度や技能を修得できているか」、「卒業後等に活用してください。日本大学では、オンラインの臨床研修をスムースに開始できる臨床能力を修得

授業に関するシンポジウムを定期的に開催し、またしているか」を測り、協力いただいた多くの患者さん

歯学部としても効果的なオンライン授業を行うために対して、歯科医師としての資質を備えていることをの FD 活動を実施するなど、学生によりよい教育を証明する必要があります。このような背景のもと、す提供できるよう教員もスキルアップに励んでいます。

べての歯科大学・歯学部が参加して、全国標準化さ学生諸君は、疑問点を残さぬよう、オフィスアワー

れた方法で行われる共用試験が、歯学系診療参加型

や教員へのメールなどを活用し、教員へ積極的に質臨床実習後客観的臨床能力試験（Post-CC PX：Post

問してください。また、同一曜日であっても、対面

Clinical Clerkship-Performance eXamination）で授業日と遠隔授業日が変則的な場合がありますので、す。すなわち、Post-CC PX は、学生が歯科医師に求

シラバス等でよく確認したうえで受講してください。

められる基本的な態度、治療技術を身につけていることを確認するために行われる試験です。

◆大学登校時の注意点

Post-CC PX では、「臨床実地試験」と「一斉技能「日本大学健康観察システム」に午前と午後の体試験」の２つの試験がパッケージとして行われます。

温等を毎日必ず入力することが義務付けられていま

臨床実地試験では、臨床現場における学生の態度を、す。体温が未入力の場合は、大学への入構および各すべての診療行為に共通する６つの基本評価項目で種試験の受験が認められませんので留意してくださ評価するもので、①治療に際して患者に配慮できるい。大学への登校時は、サーモグラフィーによる検か、②治療に必要な器材を確実に準備できるか、③

温を受け入構し、各所に設置された消毒用アルコー

必要時に指導教員に報告できるか、④処置中に器材ルで適宜手指消毒を行ってください。また、休憩時を正しく取り扱うことができるか、⑤当該疾患に対間などの際は３密（密閉・密集・密接）を避け、特にして必要な処置とその内容を説明できるか、⑥行っ

昼食時の感染対策を徹底してください。

た治療について正しく自己評価できるか、⑦医療安
全・感染対策に配慮することができるか、を確認し◆再試験の実施中止

ます。一方、一斉技能試験では、診療参加型臨床実

これまで教科の成績が 59 点以下の場合は、再試

習を通じて学生が修得した基本的な治療技術（歯石験が実施されていましたが、本年度は再試験を実施

除去、う蝕除去、根管形成、支台歯形成）を、歯科しません（統合試験を除く）。平常試験などによる授疾患を再現した模型を用いて、全国統一の基準に業内評価の重みが増しましたので、計画性をもってよって包括的に評価します。

学修してください。なお、平常試験、定期試験、およ

令和３年度に実施される、第５学年での Post-CC

び統合試験は、原則対面での実施を予定しています。

PX は、「臨床実地試験」は、令和３年８月から２月の期間で、「一斉技能試験」は、令和４年１月２７日

対面授業では、多くの学生が集まります。学内で（木）に実施する予定です。なお、「臨床実地試験」おの感染を避けるためにも、学内だけでなく日常生活

よび「一斉技能試験」の合格が臨床歯科学Ⅱ（臨床実でも感染対策を徹底し、特に感染リスクの高い会食習）の修了要件の一部となります。

は厳に慎んでください。
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（准教授

歯科保存学第Ⅰ講座）

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桜

歯

ニ

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令和 3 年度

第 1 回 歯学部進学相談会●オンライン形式による進学相談会を実施します。
※実施内容、申込方法等は歯学部ホームページでお知らせします（５月下旬予定）。
※定員制で実施する予定です。
※実施方法等は変更する場合がありますので、歯学部ホームページをご確認ください。

VOL.210NewsPlus α☆【令和 3 年度ポスト・ドクトラル・フェロー、リサーチ・アシスタント、ティーチングアシスタントが決定】
PD…梶原 美絵・今井亜理紗
RA…嶋谷 祐輔
TA…小笹 佳奈・杉村 留奈・高橋 奈央・村上 尚希
横江将・小助川聖史・高野 了己・中村 健志
廣瀬 健佑・清水なつ生・嘉悦崚・小林 達朗
遠山由理香・朝山 雄之・相馬 千紘・西村調
若松 賢吾・森山 鮎子・大熊理沙子・庄司 元音● Web オープンキャンパス
歯学部ホームページで、歯学部紹介や模擬授業の動画、バーチャル校内見学を配信しています。

学事

令和 3 年度上村安男・治子研究費給付者一覧

第１回 歯科技工専門学校
進学相談会
日 時：6 月 20 日（日） 10 時 00 分〜 13 時 00 分
場 所：日本大学歯学部 1 号館 4 階（専門学校講堂）
概 要●個別相談：本学専任教員が各種相談を承ります。
●校内見学：随時●体験実習：技工操作の一部として金属の研磨体験ができます。（随時）※体験実習への参加は受験生のみとなります。

令和 3年度

第１回

歯学部公開講座

令和 3 年 6 月上旬を予定しています。
詳しくは日本大学歯学部ホームページでお知らせします。
U RL: h ttps: //www. dent . nihon-u. a c. j p/

（所属・資格は 令和 3 年 3 月 31 日現在）
生理学講座
生化学講座
細菌学講座

准 教 授
准 教 授
教
授

林
津田
今井

良憲
啓方
健一

令和 3 年度日本大学歯学部
佐藤研究費（研究）給付者（所属・資格は 令和 3 年 3 月 31 日現在）
（口腔科学系）
解剖学第Ⅰ講座
准 教 授
二宮禎
解剖学第Ⅱ講座
助
手
湯口 眞紀
生理学講座
教
授
篠田 雅路
生化学講座
准 教 授
津田 啓方
病理学講座
助
教
福井
怜
細菌学講座
准 教 授
田村 宗明
薬理学講座
助
教
山本 清文
歯科理工学講座
准 教 授
小泉 寛恭
衛生学講座
助
教
中井久美子
法医学講座
准 教 授
近藤 真啓
口腔診断学講座
准 教 授
野間昇
歯科保存学第Ⅰ講座
教授
宮崎 真至
歯科保存学第Ⅱ講座
助教
安川 拓也
歯科保存学第Ⅲ講座
助教
間中総一郎
歯科補綴学第Ⅰ講座
助教
西尾 健介
歯科補綴学第Ⅱ講座
助教
秋田 大輔
歯科補綴学第Ⅲ講座
准 教 授
小峰
太
歯科矯正学講座
教授本吉
満
小児歯科学講座
教授
白川 哲夫
歯科放射線学講座
助教
雨宮 俊彦
歯科麻酔学講座
助教
里見ひとみ
摂食機能療法学講座
准 教 授
阿部 仁子
口腔外科学第Ⅰ講座
助教
篠塚 啓二
口腔外科学第Ⅱ講座
助教
古川 明彦（人間科学系）
医療人間科学分野
専任講師
三澤 麻衣子
（基礎科学系）
基礎自然科学分野（生物学） 教授
藤田 智史
基礎自然科学分野（化学）
助
教
渡辺 孝康

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桜

歯

ニ

課程博士（令和 3 年 3 月 25 日付）
顔面皮膚の C 線維刺激により活性化する延髄ニューロンの歯髄炎による興奮性増強
浅香 淳一
Recombinant mouse allograft inﬂammatory factor-1 の生物学的活性
篠崎 泰久
Effects of LPS and high concentrations of glucose on
zoledronate-induced RANKL/OPG expression and PGE2
production in osteoblasts( 骨芽細胞におけるゾレドロネート誘導性 RANKL/OPG 発現とPGE2 産生に及ぼす LPS と高濃度グルコースの影響 )長崎 真希
Analysis of functional-RNA network starting from exosomal
microRNAs in oral quamous cell carcinoma cells（口腔扁平上皮癌細胞におけるエクソソーム由来マイクロ RNA を起点とした機能性 RNA ネットワークの解析）
正岡
直

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Macrophage-mediated Toll-like receptor 4‒interleukin1R signaling via p38 phosphorylation contributes to theectopic tongue pain following tooth pulp inﬂammation（歯髄炎に起因する舌痛覚過敏発症に対する p38 のリン酸化を介した三叉神経節内 TLR4‒IL-1R シグナル伝達へのマクロファージの
関与）
菅野 浩平
Evaluation of novel root canal obturation techniques using
prototype endodontic obturators with a resin-based sealer
in various powder-to-liquid ratios（試作根管充填用コンデンサーを用いた粉液比の異なるレジン系
シーラーによる新規根管充填法の検討）
髙附 亜希子老化による口腔粘膜切開痛感受性変化に対する延髄ミクログリア
性質変化の役割
生田目 大介
脳虚血において脾臓に発現する HMGB-1 陽性細胞はミノサイクリ
ン投与により減少する深澤 麻衣

上下顎前方移動および舌骨上筋群牽引術前後における数値流体力学
解析を用いた上気道呼吸動態の変化
山縣 加夏子

フッ化水素カリウムおよびフッ化水素アンモニウムによる表面処理がジルコニアの陶材焼付強度に及ぼす影響
久津間 亮平Oxytocin attenuates orofacial mechanical allodynia
following Infraorbital nerve injury（オキシトシンは眼窩下神経損傷による口腔顔面領域の神経障害性疼痛を軽減する）
安藤 正敏

炎症性サイトカインが脂肪細胞の血管新生因子とタンパク分解関
連因子の発現に及ぼす影響
柴田 知佳

かかりつけ歯科の有無が入院患者の退院時における食生活に及ぼす
影響
立松 明紗子デュアルキュア型覆髄剤におけるデンティンブリッジ形成能および osteocalcin 産生誘導能
西𠩤 安那

繰り返しエッジオーバーサンプリング法による水中条件での小照
射野歯科用コーンビーム CT における空間分解能の評価
伊藤Porphyromonas gingivalis gingipains induce MUC5AC
production in respiratory epithelial cells and in mouse lung
（Porphyromonas gingivalis のジンジパインは呼吸器上皮細胞とマウス肺において MUC5AC の産生を誘導する）
宮
千尋
大気圧窒素プラズマ刺激は osterix, osteocalcin と ALP 発現増加および iNOS と COX-2 発現低下によって骨芽細胞の分化を促進する
佐藤 諒一
propiece IL-1αの核局在様式

武元智子

Propofol decreases spike ﬁring frequency with an increasein cortical spike synchronization and a modulation in spike
regularity（プロポフォールは大脳皮質においてニューロン発火同期性の増強
および規則性の変化を伴い発火頻度を減少させる）
梶原 美絵
Propiece IL-1αの細胞内の局在と細胞障害による細胞外放出
佐々木 秀人高田

Influence of different etching modes on dentin bonding
eﬀectiveness of universal adhesives（異なるエッチングモードがユニバーサルアドヒーシブの象牙質接着性に及ぼす影響）山内 嘉文

礼央

Involvement of medullary microglial activation in facial skinincision-induced mechanical allodynia following neonatal
facial injury( 新生児期顔面部損傷後における顔面皮膚切開誘発機械アロディニ
アに対する延髄ミクログリア活性化の関与 )松井 智行
Substance P-induced activation of presynaptic NK1
receptors suppresses EPSCs via nitric oxide synthesis in the
rat insular cortex（サブスタンス P によるシナプス前 NK1 受容体の活性化はラット島皮質における一酸化窒素合成を介して EPSC を抑制する）
松村

幸恵

C1q-mediated astrocytic activation is required forinfraorbital nerve injury-induced orofacial neuropathic pain
（C1q を介したアストロサイトの活性化は眼窩下神経損傷による口腔顔面領域の神経障害性疼痛に関与する）
淺野 早哉香口腔灼熱痛症候群患者の安静時脳活動における情動の影響

ユニバーサルアドヒーシブの塗布時間の変更がエナメル質接着性および表面性状に及ぼす影響
名倉 侑子
Effect of active application of universal adhesives withdifferent etching modes on dentin bond durability afterthermal cycling（異なるエッチングモードでのユニバーサルアドヒーシブのアク
ティブ処理が象牙質接着耐久性に及ぼす影響）
森竹 宣之

源大

In vitro transcription/translation 法により作製した matureinterleukin-1 αと propiece interleukin-1 αの機能比較

下顎枝矢状分割術前後の舌骨の位置変化と嚥下動態の関係について
前川 紀雄

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VOL.210髙根沢大樹

Examination of factors involved in predicting the prognosisof oral intake recovery for inpatients with aspiration
pneumonia by videoendoscopic evaluation（嚥下内視鏡検査を用いた誤嚥性肺炎患者における経口摂取の可否を予測する因子の検討）
木村 将典
終末糖化産物は骨芽細胞の骨形成を低下させ，ERK1/2 のリン酸化を抑制する酒井 真悠
一口嚥下と咀嚼嚥下における嚥下時の筋活動

長島有毅