NPO法人Class for Everyone
年次報告書2014年度版

特定非営利活動法人 Class for Everyone
http://class4ever1.jp

C4Eからのご挨拶
Class for Everyoneを応援してくれる皆様へ
NPO法人Class for Everyoneを立ち上げて、丸3年が経ちました。
経ってしまえばあっという間な時間ではありますが、2012年の設立以降にどんな変遷があって今に至るか、私はその1ヶ月ごとを非常に鮮明に覚えています。
3年前に考えていたことは、自分がお世話になったフィリピンという国の子ども達に対して、インターネットを使って教育機会を創りたいということでした。
今でも根底にある思いは変わってませんが、その思いは様々な形で事業として形になっていき、今では企業や途上国で活動されているNGO団体を巻き込みながら、アジア・アフリカ16ヶ国72地域に広がってきました。これは、私たちが日本のNPO法人として世界から求められていることができている、少なくとも方向性としては間違っていないことを示しているのではないかと思います。
今後は、これまでに構築してきた事業モデルをベースにしながらも、さらに日本人として示していきたいことを事業の付加価値として形にしていき、各要素に織り交ぜていきたいと考えています。リユースを考える上では地球環境のことは外せませんし、現地でデバイス機器を使う上ではエネルギー問題のことも考える必要があります。そして、ICTをどのように活用していくかについても、やはり日本人として途上国の子ども達に伝えられることがあるでしょう。今の日本が抱えている課題をしっかりと理解し、同じような課題を途上国が抱えないようにすることこそ、幸運にも先進国という国に生まれた私たちの責務ではないでしょうか。その責務を事業を通して形にしていき、日本全体を巻き込めるような仕組みを構築していきたいと思います。

NPO法人 Class for Everyone代表理事
高濱 宏至 Koji Takahama

2014年度の主な成果
2014年度は主に国内と海外で下記の事業を推進しました。

1, 日本国内での事業+ FUJiNO REUSE LABOの創設- 藤野電力との協働体制を構築- ソーラーパネル収集の仕組み作り+ TASUKi プロジェクト- 7社、45人から約850台のパソコン寄付- NGO22団体と協働で12ヶ国37地域へ+ 助成金、プロボノ支援など- 3つの助成プログラムから支援- 企業内でのリユースイベントを開催- サービスグラントからのプロボノ支援

2, 海外での事業+ 連携企業の社員訪問イベント- 現地に送ったパソコンの状況視察- 小学校でのワークショップ+ Mobile Digital Library- 移動型のICT図書館構想- 実現へ向けた準備を開始+ 学生との連携を促進-トビタテ！留学JAPANのインターン-EDUCAプロジェクト in カンボジア

NPO法人 Class for Everyone
団体概要－ 途上国に平等な教育機会を創出することを目指すNPO法人 －◆法人の概要設立：
正会員：
マンスリー会員：
寄贈国数：
Facebookファン数：
Twitterフォロワー数：寄付されたPC数：寄付された金額：

2012年2月28日
15名
5名
16ヶ国 72地域
1,074人
620人
1,520台
17,209,528円◆過去の実績
▼グローバル事業
・ガーナの2つの高校に120台を寄贈
・ラオスの3つの小学校に19台を寄贈
・フィリピンの7つの学校に65台を寄贈 etc…
▼ローカル事業
・現地NGOと協働で教育施設建設(2012～)
・自営業者向けに収支計算の教育支援(2013～)

事業概要－ 日本国内のデバイス機器をリユースし、世界の途上国に届け、ICT教育の促進に活用する －①

②

③

④

① 企業からデバイス機器を寄付してもらい、日本の事務所まで輸送② 廃校を活用してデバイス機器をリユースし、OSなどをインストールする(FUJiNO REUSE LABO)③ 日本でリユースしたデバイス機器を各途上国の学校や教育機関へ輸送する(TASUKi Project)④ 届いたデバイス機器を現地で活用しICT教育を推進する(Mobile Digital Libraryなど)

1, FUJiNO REUSE LABO
日本ローカル事業－ 定期的に集まる物資をリユースする事業を行うことで、地方に雇用機会を創出する －◆藤野電力との協働への歩み◆廃校を利用したリユースのプラットフォームを構築
神奈川県相模原市で活動を展開する藤野電力とは、2014年8月に知り合ってから協働へ向けたアプローチを数ヶ月間に渡って行い、2015年1月に正式に協働が決まりました。Class for Everyoneでは2014年度で約850台のパソコンをリユースしていますが、今後はスマホやタブレットも企業や個人から本格的に募っていく予定で、これをリユースすることで藤野に雇用機会を創出していきます。連携の内容については、藤野電力がラボとして活用している廃校を使わせてもらうことと、ソーラーパネルの収集を協働して行っていく2つがメインになります。それ以外にも、藤野でのイベントを一緒に行ったり、今後はフィリピンなど途上国にも藤野電力の方々を招いて、途上国の地方の課題を日本の地方から解決するモデル作りに協力してもらいたいと考えています。

◆ソーラーパネルを収集する◆ソーラーパネルを協働で集め、途上国への供給を
今後は、大学や企業で活用されているソーラーパネルも廃棄量が増え、その処理や活用が日本国内の社会課題の1つになると考えられます。また、この動きは個人家庭にも当てはまり、10年後には顕在化していると予想しています。その状況下でソーラーパネ
ルを寄付できるプラットフォームがあれば、多くの資源を日本国内から集めることができます。途上国ではデバイス機器を使うためのエネルギーインフラも整っていないことも多く、日本のソーラーシステムは確実に現地に恩恵をもたらします。日本の資源を最大限活用するための仕組み作りを、デバイス機器と併せて構築していくことを目指します。

2, TASUKiプロジェクト
グローバル事業－ 日本で使われていないパソコンをリユースし、途上国の学校や教育機関へ届ける －◆TASUKiプロジェクト
世界中の子供たちの教育支援と環境保護の両立を目指す取組みで、青年海外協力隊などと連携し、2012年からの3年間で1,500台以上のパソコンを16カ国72地域の学校などに寄贈し、約120トンのCO2を削減しました。
提供されたパソコンは、Microsoft社の社会貢献プログラム(MRR)による正規Windowsライセンス、Linuxの無料OSをインストールしています。

◆パソコン寄贈の流れについて
社内・家で使われなくなって廃棄予定のパソコン + 寄付

世界へライセンス報告書の提出およびウェブ上での広報など◆Microsoft社の社会貢献プログラム(MRR)について
MRRとは、Microsoft Registered Refurbisherの略称で、オンライン上で契約を結んだ再生パソコン事業者から出荷される中古パソコンに対し、WindowsOS のセカンダリ ライセンスを安価で提供するプログラムです。幣団体もこのプログラムに加盟しているため、正規Microsoftソフトウェア ライセンスをインストールした高品質の再生中古パソコンを提供することが可能です。

2014年度のパソコン寄贈実績
2014年度の実績－ 7社、45人から約850台のパソコンを寄付してもらい、約600台を12ヶ国37地域へ －◆今年度にパソコンを寄付いただいた企業
・富士ゼロックス株式会社様・富士ゼロックス中部株式会社様・富士ゼロックス愛知株式会社様・インターリンク株式会社様・株式会社ソフトネット様・ギャップジャパン株式会社様・テンプル大学様◆途上国での連携団体
・JICA 青年海外協力隊
・NPO法人 情報教育支援研究会
・認定NPO法人 ビルメロの会
・NPO法人e-Education
・JHP学校をつくる会
・Gawad Kalinga
・NPOハロハロ
・学生団体 IBAS
・FabLab Philippines
・Tulay Sa Kinabuhi
・NGO PALLETE
・NPO法人 ACTION・IBelong
・NPO法人 FRIENDS WITHOUT A BORDER・Hello World Project・EDUCA Project・Seed Aedica
・リンクルージョン・EDAYA
・NPO法人 Little Bees International・Beans・REACH
今年度はNGOとの連携以上に、青年海外協力隊員からの依頼を多く受けました。アフリカはもちろん、アジアでも貧しい国では学校のインフラも整っておらず、目指す活動ができないという状況があるようです。今後もこうした現地のニーズに沿えるよう、活動を展開していきます。

3, 助成、プロボノ支援など
企業・団体からの支援－ 財団法人からの助成、企業からのプロボノ支援などをいただき活動をさらに広げる －1: 法人からの助成金◆3つの団体から約200万円を助成してもらい活用
大阪コミュニティ財団からは60万円をいただき、TAUSKiプロジェク
トを支援してもらいました。Yahoo!基金からは100万円をいただき、フィリピンの地方小学校10校にパソコン100台を導入して稼働させるプロジェクトを支援してもらいました。モバイル・コミュニケーショ
ン・ファンドからは48万4千円をいただき、企業からのパソコン寄付とリユースイベントの促進に対し支援いただきました。今年度の助成で築き上げた事業の基礎を、2015年度にさらに大きくしていき、それを自主財源で回るように設計していくことが重要です。

2: 社員ボランティアでリユースイベント◆定期的な社内イベントとしてお子さん連れで開催
富士ゼロックス(株)からパソコンが寄付されるタイミングに合わせて、週末にオフィスを借りてリユースイベントを定期的に開催しました。社員さんやそのお子さんが完全ボランティアで自由に参加してくれて、私たちの活動内容を紹介したり、現地でパソコンを活用しているパートナー団体の話を聞く時間を作ることで、自分たちのパソコンが途上国で活用されているということを実感してもらうことができます。最近では他企業のCSR担当者なども招き、社外との交流会も兼ねた形のイベントになっています。

3: サービスグラント2014◆企業への営業活動の基礎資料作り
NPO法人サービスグラント主催のプログラムで、こちらもNECのプロボノにサポートしてもらい、2014年7月～2015年2月の約8ヶ月間で企業用の説明資料やプレゼンの土台を作ってもらいました。
デバイス機器を提供してもらう企業に向けた営業時や、自分の想いをプレゼンする際の構成など、この時期に大きな見直しを行ったことで団体のVisionやMissionがより伝わりやすくなったと感じています。

4, 連携企業社員の現地訪問イベント
企業との海外連携－ パソコンを寄付してくれた企業の社員を途上国へアテンドし、新たな価値創造を目指す －1: 学校における教育を視察◆自分たちでリユースしたパソコンの使用状況を確認
4月と6月に国内のイベントでリユースしたパソコンが、実際に現地でどのように活用されているかを視察してもらいました。3泊4日の道程で4校を訪問し、各学校のパソコンのメンテナンスなども行いました。企業を通した社会貢献活動を肌で感じてもらうことで、自分が勤めている企業に対する誇りを強く持ってもらったり、もっと社会のためにできることを探して創りだしていこうというモチベーション向上につながると思います。

2: 各学校でワークショップ開催◆企業の製品を活用した形でのワークショップ
パソコンを寄贈した学校の教室で、ICT教育のワークショップを行いました。今回はワークショップにプリンターを活用することで、富士ゼロックスという会社を子ども達に認識してもらうことも狙い、日本側とフィリピン側でWIN-WINな活動となるように設計しました。現地の子ども達にとっても、自分がパソコンで作った作品が形になるという体験はとても有意義なものでした。

3: 市庁舎のPR活動◆今後の協力についてタナワン市の行政に依頼
今回の訪問プロジェクトを行うにあたり、学校訪問の許可や今後の協力を現地行政に依頼しました。また、行政側からプレスリリースを出してもらった結果として、現地のマニラタイムスという新聞紙に今回のプロジェクトを紹介してもらい、日本のNGOとタナワン市が協働で行ったプロジェクトとして認知してもらうことができました。日系企業を招いてのイベントということもあり、大きなインパクトを残せたと思います。
http://www.manilatimes.net/japanese-ngo-donates-laptopbatangas-schools/136310/

5, Mobile Digital Library Project
フィリピンローカル事業－ フィリピンの地方小学校で展開する移動型ICT図書館プロジェクト－
1, 途上国向け移動型インフラの構築

2, スマホとタブレットで行う教育◆インフラの整っていない地方でICT教育を促進するモデル作り
多くの国と地域でICT教育を促進するための連携をしていますが、現地で起きる共通の課題として、学校でのICT教育の質やセキュリティ、地域のインフラの未整備、停電などエネルギー問題が挙げられます。この3つの課題に対応するべく、各学校ごとにデバイス機器を用意するのではなく、完成度の高い1つのモデルが学校を周るという仕組みを考案しています。
概要としては、電気自動車にソーラーパネルとデバイス機器、さらにプロジェクターやプリンタなどICT教育に必要な機材を搭載し、自然エネルギーで動く質の高い教育インフラとしての移動型
ICT図書館を作ります。これをフィリピンの地方小学校に周遊させるモデルを作ることで、質の高いICT教育機会を地方の子ども達に提供できるようにしていきます。

◆子ども達の創造性と可能性を刺激する
スマホでは、ドローンを使って連携先であるアジア・アフリカの景色を撮影し、仮想現実を見るカメラを段ボールと100円均一のグラスで作り、フィリピンの子ども達に世界を見せるためのワークショップを行います。また、集まったデータは、Google Mapと同期するか、簡単なアプリを作って公開し、世界中の子ども達が見られるようにしていきます。ドローンが普及すれば、ますま
す多くのデータが自然に集まるようになり、子ども達がワクワクするプラットフォームができます。
タブレット端末には、電子書籍や絵本を1000冊詰め込み、子ども達が自由に色々な本を読める機会を作ります。定期的に学校を周ることで学校内でも自由な読書ができるようになる他、拠点に学校へ行けない子ども達を集めて青空ICT図書館を開くことで、様々な子ども達の可能性を開花させられるようにしていきます。
パソコンを活用したICT教育の基礎を行う前に、このような体験型の教育を行うことで彼らのモチベーションに火を点けます。

きっかけとなった現地の課題－ 途上国ならではの外部環境的な課題と、学校側の整備状況の不足 －1: 台風による停電

2: インターネット回線の遅さ

3: 学校のセキュリティ◆7月に台風に襲われ3週間の停電を経験
7月中旬にフィリピンを襲った台風9号の影響で、タナワンのプロジェクトエリアが約3週間に渡って停電するという事態に見舞われました。プロジェクトが進まなかったことはもちろん、学校も通常運営できない状態になってしまい、各家庭の子ども達も学校に行けるような状態ではありませんでした。
フィリピンではこのような事態が起こり得るので、学校をベースにした教育環境を整えつつ、学校がないときに行えるような教育モデルを予備として用意しておくべきだと感じました。

◆脆弱なWi-Fi回線とオンライン教育に不十分な環境成果をウェブを通して発信していきたいと考えていましたが、現地のインターネット回線が想像以上に遅く費用対効果が薄いことを踏まえ、オフライン環境を前提としたプログラムを行うという方向性にシフトしました。
あくまで今年度の活動に関してですが、まずは各学校でオフライン環境下での教育システムを整備し、必要なときに強いインターネット回線を使える仕組みを来年度以降に整えていきたいと考えています。常時接続でない形であれば、各学校に予算を分散させずに回線速度の速いプロバイダーと契約することが可能です。

◆看過できないパソコンが盗まれる可能性
パソコンの価値が現地にとって非常に高いということは、1台売れば平均月給ぐらいになることから理解しているつもりでしたが、学校において盗まれる危険性がそこまで高いとは考えていませんでした。しかし、実際に鍵を壊されたりガラスが割られたりとい事態が起こり、厳重な保管場所を作らないと危険性が拭えないということが理解できました。このような状況も踏まえ、厳重な環境が整備できていない学校への寄贈を一旦止め、環境が整備されている5校に集中的に寄贈する方針へ変えました。他の学校については、行政と話し合って環境整備を進めていきます。

6, 学生との連携を促進
学生の海外経験を促進－学生団体との直接的な連携や海外インターンを受け入れることで活動の幅を広げる－◆トビタテ！留学JAPANから◆本人に裁量権のあるインターン活動を今まで、現地へ行ってみたいという学生についてはフィリピンに１週間ほど連れて行ったことはありましたが、長期的なインターンシップは行ったことがありませんでした。今回は、文部科学省のプログラムを通して１名の大学生が現地のスラム街に６ヶ月入り、自主的に様々な事業を進めるということをやってくれました。
団体の雑務を無償で行うインターンではなく、自分のやりたいことを自分の裁量で挑戦してくれるのであれば、今後はインターンの受け入れも行っていきたいと思います。求めることは自分の頭で考えて行動して、何かしらの結果を出すということですが、C4Eにとっても貴重な経験になりました。

◆学生団体の巻き込み◆カンボジアでスマホを活用した英語教育モデル作り
この学生団体との出会いは、彼らがC4Eにパソコンの寄贈について相談してくれたことがきっかけでした。EDUCAの活動では、英語学習ができないカンボジアの地方の村で、子供達にスマホを貸し出し、学びの機会と最先端のITを活用できる経験を提供するのですが、その管理のために現地に数台のパソコンが必要という状況でした。
C4Eとしてもスマホを活用するモデルを構築していきたいと考えていたので、彼らと協働ではなく巻き込み型の活動ということで機材を提供し、さらにサブドメインを作って現地の状況をC4Eとしても更新していきました。直近の目標としては、生徒300人に対する機会の提供を通して、5人の優秀な人材を発掘することを掲げてます。

2015年度の計画
協働と巻き込みを－ 4年目に入り、ビジネスモデルの付加価値を向上させてアジア・アフリカでの投資を拡大 －1: 全ての事業に協働の要素を盛り込む◆1つひとつの事業の付加価値を最大化させる
私たちの活動の大きな基盤は、デバイス機器のリユース、海外NGOとの連携と輸送、そして自主事業としてのICT教育の促進です。この事業基盤は大きく変わることはありませんが、各事業に協働の要素を盛り込むことで、付加価値を向上させていくことを狙います。
例えば、リユースについては既存のパソコンに加え、今年度はスマホ・タブレット、そしてソーラーパネルを追加します。また。リユースそのものも地方の廃校で行ったり企業とコラボで行うことで、イベントという要素が強くなります。海外との連携も現地に必要な機材をパッケージ化することで、より現地のニーズに合った物資を届けることを目指します。自主事業についても巻き込み型の方法を取ることで、現地の様々な情報や経験を吸収しながら進めていきます。

2: 201５年度の動きについて
NPO法人としての立ち上げから丸3年が経過したこともあり、 Class for Everyoneでは理事会メンバーを一新させます。今までの理事と共に作り上げてきたモデルをベースに、それをアジア・アフリカという途上国で汎用的に活用できるよう、組織に新しい血を取り込んでいこうと考えています。これに伴い、新年度はアフリカのタンザニアにおいて協働を超えた巻き込み型のパイロット事業を行います。これまでもアフリカ諸国で活動する様々な団体と連携してきましたが、アフリカにおいて直接的な活動の経験がありませんでした。これからは自分たちでも現地を理解していきますので、今年度もご支援を宜しくお願い致します。

〒279-0042 千葉県浦安市東野1-20-12

最新情報は下記から

TEL: 090-1120-8503

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Email: info@class4every1.jp

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活動計算書2014 年

4月

1日 ～2015 年3 月 31 日 まで
(単位：円)

科目

Ⅰ 経常収益
1. 会費
会員費
2. 寄付金
寄付
法人寄付
助成金

金
85,000

額
85,0001,551,759
564,000
2,084,000
4,199,759

3. 事業収益
開発途上国における教育に関する事業
開発途上国における自営業の発展を支える事業各事業の広報並びに啓蒙活動
開発途上国における第一次産業従事者の情報格差を是正する事業

イベントの実施及び参加
4. その他収益
受取利息
為替差益
雑収益
経常収益計
Ⅱ 経常費用
1. 事業費
開発途上国における教育に関する事業
開発途上国における自営業の発展を支える事業

各事業の広報並びに啓蒙活動
開発途上国における第一次産業従事者の情報格差を是正する事業

イベントの実施及び参加
減価償却費
その他経費計事業費計2. 管理費（1）人件費
役員報酬
人件費計（2）その他経費
什器費
オフィス維持費
通信運搬費
旅費交通費
支払手数料
会議費
その他雑費
その他経費計
管理費計
経常費用計
当期正味財産増減額
前期繰越正味財産額
次期繰越正味財産額

01,500,000
750,000
3,173,370
05,423,370

508
00

508
9,708,637

3,029,071
1,582,395
47,687
1,326,716
117,40000
6,103,269

2,006,6552,006,655
194,669
376,450
112,114
229,437
2,646
255,900
68,3281,239,544
3,246,199
9,349,468
359,169
76,303435,472

貸借対照表2015 年2 月 28 日現在(単位：円)

科目
Ⅰ 資産の部
1. 流動資産
現金預金
棚卸資産
流動資産合計
2. 固定資産（１）有形固定資産
有形固定資産計
固定資産合計資産合計
Ⅱ 負債の部
1. 流動負債
未払金
流動負債合計
2. 固定負債
固定負債合計負債合計
Ⅲ 正味財産の部
前期繰越正味財産
当期正味財産増減額
正味財産合計
負債及び正味財産合計

金額

435,4720435,472

0435,472000
000435,472
435,472

財産目録
2015 年2 月 28 日現在(単位：円)科 目
Ⅰ 資産の部
1. 流動資産
現金預金
三菱東京UFJ銀行
未収金
棚卸資産
流動資産合計
2. 固定資産（１）有形固定資産
固定資産合計資産合計
Ⅱ 負債の部
1. 流動負債
未払金
役員報酬
立替金
預り金
源泉所得税
社会保険料
流動負債合計
2. 固定負債
固定負債合計
負債合計
正味財産

金

額

435,4720435,472
00435,472

0000000435,472