調べる学習進め方ノート

１、テーマを決めよう
まなつ
び

いちばん
あつい国

① まんなかのマスに、言葉を入れてみよう！

うみなつ

アイス

② ①の言葉から、うかんだことを、ほかのマスに書いていこう！

ひまわり

あさがお
この表に書いたことばを、くみあわせたり、新しく表を書いたりしてどんどんイメージをひろげよう！

ひるがお

朝にさく

あさがお

つるが長い

色は青

自分の知りたい、調べたいことが見えてくるよ。
他の色もみたことある…
何色あるのかな？

何について調べるか？までを考える
何もうかばなかったらパラパラしてみる百科事典や図鑑をパラパラめくって、気になった言葉や写真（絵）のページに「ふせん」をはろう。
ふせんが5枚くらいになったら、そのページを読んでおもしろかったことや、人に教えたいと思ったことをメモしよう。

２、知りたいこと、調べたいことをかいてみよう
知りたいこと、ふしぎに思ったことを整理すると「調べたいこと」「自分が思うこと」がはっきりしてくるよ！
そこから調べ方、まとめ方を考えよう。
こまっていたり、わからないことがあったら、それも書いておこう。

テーマ

あ さ が おどんなことを調べるか？（知りたいこと、ふしぎに思ったこと）
あさがおの色や形、もようはどんなものがあるのか

じぶんの考え色は４～５色くらい。形、もようは、知っているものがひとつだけなのでわからない

やり方・調べ方本で調べたりお花屋さんにきいてみる。家の近くでどんな「あさがお」があるかさがしてみるまとめ方（どんな見せ方、形にするのか）調べたことはノートに1枚ずつまとめる。見つけた「あさがお」は、1種類ごとカードにする

こまっていること・わからないことどんな本で調べたらいいのか？どこに行けばたくさんの「あさがお」が見られるのか？

３、実際に調べよう
これから何をするのかを書いて、ひつようなものや、時間、場所などをかくにんしよう。

調べる方法

用意するもの本で調べる・人に聞く（お花屋さん）・ 自分で探す
メモ・色えんぴつ・カメラ

場所

図書館・花屋さん・家の近所時間

あさがおのさいている時間

★調べる方法
本でしらべる・どんな本に知りたいことがのっているか？
・どこでその本をさがすか？

インタビューをする（人にきく）

インターネットでしらべる
・どの検索サイト/公式サイトを使うのか？
・どんなキーワードで知りたいことをさがすか？

観察・実験をする（自分でやってみる）

・どんな人が知りたいことを・必要なもの・用意するもの教えてくれるのか？

（時間・場所・期間）を考える。

・どこにいけば、会えるのか？
（まずは連絡をしよう）

・大人にそうだんする（自分だけではできないこと）

１つだけではなく、色んな方法で調べよう！

４、わかりやすくまとめよう
調べて書いたメモや記録をもとに、読む人が「見やすいか」「伝わりやすいか」を考えてまとめます。
★調べた内容は、「１つにつき1枚」にまとめる
あとからページを足したり、順番をかえたりしたい時にべんりです。

ファイルを使う

穴をあけてひもでとじる★調べたことを見やすく書く〇写真や絵を入れる○わかったことはかじょう書きにする①②③
たとえばこんなふうにわかったこと①基本は青色あさがおってどんな花？

→突然変異や組み合わせで他の色もできた

黄色やオレンジはほとんどない②昼顔、夕顔、夜顔という名前の花もある。
→朝顔はヒルガオ科③最初は中国から種が薬としてつたわった→花を見て楽しむために、いろんな色や形がつくられはじめたのは江戸時代

6○数字はグラフにする

10

よく見る色は？

84

1

あお

6ﾋﾟﾝｸ

たとえばこんなふうに
42

2

30

むらさき
白

20

Ａ

Ｂ

学校

Ｃ

○ランキングや、内容別で表にする

たとえばこんなふうに

公園

家の周り

すきなあさがおの色
ランキング

女子

男子

ﾋﾟﾝｸ

９２

あお

３９

むらさき

４４

★まとめと感想を書く○調べたことをふりかえって、全体を通してわかったこと・わからなかったことを書いて「まとめ」にする。

○調べたり、まとめたりして「感想」

感じたこと＝を書く。
感想を書くとたとえばこんなふうに自分の研究らしくなるよ！
かんそう○最初は薬として伝わったが、色だけでなく、形や大きさなど江戸時代に変化朝顔が作られるようになり、何百種類もの色や形がつくられた。
○変化朝顔の名前は、葉の色・葉の形・花の色・花の形からつけられる。
名前を見ればどんな花なのかが、だいたい分かる。

まとめ

たくさんの種類があることが分かった。
すぐにあさがおとはわからないものもあって、江戸時代からの長い時間をかけて、こんなにも増えていることにおどろいた。
朝顔市があると聞いたのでいってみたい。

★タイトルを考える・もくじを作る
おもしろそう！と思ってもらえるようなことばで考えよう！
何をしらべたのか？どんなことをかいたのか？見やすくしよう！
あさがおってどんな花？

たとえばこんなふうに

タイトル

１
ﾍﾟｰｼﾞ

2

よく見る色は変化する

ﾍﾟｰｼﾞ

すきなあさがおの色ランキング

あさがおのひみつ

あさがおの名前のひみつ

2
ﾍﾟｰｼﾞ

2
ﾍﾟｰｼﾞ

3

まとめとかんそうﾍﾟｰｼﾞ

もくじ

参考資料

4
ﾍﾟｰｼﾞ

ページ数をつけるとわかりやすい！

★使った資料をまとめる＝参考資料調べるときに使った、本やインターネットサイト、図書館の情報、たとえばインタビューした人の名前を表やリストにしよう。
こんなふうに本やサイトの名前もっと知りたい
アサガオ

書いた人

出版社／
出版年

サイトのアドレス／
使った図書館

赤木かん子

新潮社
2015年

高輪図書館
https://jspp.org/hiroba/q_and_a/det
ail.html?id=113&key=&target=

日本植物生理学会

ｲﾝﾀﾋﾞｭｰをした人

ｲﾝﾀﾋﾞｭｰをした場所

高輪花子さん（お花屋さん）○○商店街 花屋
「フラワー高輪」

観察した日時
20○○年8月6日

観察した内容・場所
アサガオの色調べ○○小学校校庭

作品のさいごには、かならずかくこと！

★本は奥付（おくづけ）に注意！
本が古いと内容も古いので、今とちがっていることがあります。
いちばんうしろの奥付をみて、本が作られたのがいつなのか確認しよう★インターネットだけで調べない！
インターネットはとても便利ですが、たくさんのサイト（情報が出ているページ）があるので、中には、まちがった情報がのっていることもあります。
他の方法とあわせて、より正しい情報をあつめよう。
国や都道府県、会社などが責任をもって作っている「公式サイト」を使って調べること。
子ども用の検索サイト＝「Yahooきっず」「学研キッズネット」などからさがすと、「公式サイト」や信頼できるサイトをえらんでくれます。

★使った資料・場所・撮影者（写真など）はしっかり書こう！
調べた記録をのこしておこう。
「だれが」「どこで」「何を使って」「どんなことを」調べたのか。それがわかると自分ががんばって調べた記録になります。協力してくれた人がいたら、その人のことも伝えよう。

★なるべく自分の言葉や文字で書こう！！
コピーにたよりすぎないこと。
調べたことを、そのままコピーするのではなく、自分で書くことが大事。
わかりやすく伝えるために、言葉や書き方を自分なりに考えよう。
★グラフや図など、資料をそのまま使ったときは、「本やサイトの名前」「書かれていたページ」を必ず書いて知らせよう。

メ モ