大学院担当教員一覧
2021年5月1日現在
分野

構成科目
解

口
腔
構
造
機
能
学
分
野

剖

学

准教授

○磯川桂太郎

禎
恭子
洋介

〇篠田

雅路

◇林

良憲

○小林

真之

○外木

守雄

○米原
◇金子

啓之
忠良

歯科矯正学

○本吉

満

歯科麻酔学

○大井

良之

口腔生化学
生 化 学

○鈴木

直人

○浅野

正岳

歯科理工学

○米山

隆之

◇小泉

保存修復学

○宮崎

真至

歯内療法学

〇武市
◇林

収
誠

◇黒川 弘康◇陸田 明智◇高見澤俊樹◇清水 康平

歯周病学

○佐藤

秀一

総義歯補綴学○飯沼利光

発生・組織学
口腔解剖学
口腔生理学
生 理 学
歯科薬理学
薬 理 学
口腔外科学

富久

局部床義歯学

口
腔
健
康
科
学
分
野

専任講師

◇二宮
◇藤原
◇山崎

口腔病理学
病 理 学

応
用
口
腔
科
学
分
野

教授
○髙橋

助教
◇大橋

◇坪井

美行

◇佐藤
田中

貴子
孝佳

治

◇生木

俊輔

◇中嶋
昭
◇馬谷原琴枝◇岡俊一◇小柳 裕子

田村
◇納村

隆彦
泰弘

◇清水

◇田邉奈津子◇津田 啓方

寛恭

◇菅野
◇吉沼
◇髙山
◇髙津

直之
直人
忠裕
匡樹

◇月村

直樹

◇深瀬
掛谷

◇勝呂

尚

◇西田

哲也

◇池田
◇李
伊藤
◇大山
大谷

貴之
淳
智加
哲生
賢二

◇萩原
◇小峰

芳幸
太

口腔細菌学
細 菌 学
口腔衛生学
衛 生 学
歯科法医学

○今井

健一
貴行

宗明
宜昌
秀樹

◇田中

○川戸

◇田村
◇神尾
◇田中

○網干

博文

◇近藤

真啓

◇堤

歯科放射線学○本田 和也◇新井 嘉則◇松本邦史◇澤田久仁彦◇江島堅一郎

小児歯科学

○白川

哲夫

口腔診断学
口腔ﾍﾟｲﾝｸﾘﾆｯｸ学
摂食機能療法学

○今村

佳樹

合

計

一郎
哲則
洋一
大
善夫
智史

３２

○印：研究指導教員（○合）２３名，

小林

理美

涼露

◇山本 清文◇中谷 有香◇大橋 一徳◇篠塚 啓二◇西久保周一◇荻澤 翔平草野 明美◇白圡 博司◇古川 明彦◇玉川 崇皓
◇内田 靖紀◇稲葉 瑞樹
関野 麗子
北山 稔恭
武田ひとみ
金子 啓介
山口 洋子

◇石井
亮
◇小森谷康司

英雄

中島
尾﨑
宮崎
山岡
中野
◇藤田

眞紀

康公
昌宏

○松村

教
養
系
そ
の
他

湯口

福井
怜
◇角田麻里子
山本安希子

ｸﾗｳﾝ・ﾌﾞﾘｯｼﾞ学○植田耕一郎

◇人見

助手
晶子

◇岡田
◇野間
◇阿部
◇中山
紙本
田嶋
佐藤

明子
昇
仁子
渕利
篤
倫雄
紀子

３５

◇印：科目担当教員（合）８３名，- 10 -◇浦田健太郎◇西尾 健介
◇秋田
安田

大輔
裕康

◇野川
◇本田
◇平場
◇小平

博史
順一
晴斗
晃久

一

博文

◇髙森

一乗

◇篠﨑

貴弘

古地 美佳
関
啓介
上原
任
三澤麻衣子

２５

◇羽鳥 啓介◇鈴木 裕介◇安川 拓也◇蓮池
聡◇間中総一郎◇中井久美子◇尾崎 愛美
岡野 雅春
雨宮
出澤

俊彦
幸

◇石山

未紗

酒井

真悠

竹内
鈴木
渡辺

義真
秀則
孝康

４７

無印：研究指導アドバイザー３５名

２

【主科目】

授業科目：解剖学
担当教員：髙橋 富久，二宮 禎，藤原 恭子，大橋 晶子
学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
下記の研究テーマから自ら研究計画の立案を行ない，研究の遂行から達成までの基礎知識と技術を修得する。研究遂行のために，参考書や専門書をひも解きながら基礎知識を身に付けるとともに，研究テー
マに関連した論文の検索，論文の読み方や要点の捉え方を学び，研究に必要な情報収集力に加えて，論文作成能力と考察力を養う。また，細胞培養実験および動物実験を行ない，遺伝子導入法や遺伝子改変動物を用いた形態・機能的解析手法を身につける。以上の学修によって，学生は実験計画の立案から学術論文発表までの能力を有した研究者として育成される。
研究テーマ：
1.間葉系細胞の分化メカニズムについての研究
2.骨代謝についての研究
3.組織修復メカニズムについての研究
4.抗がん剤耐性獲得機構についての研究
5 内因性補酵素テトラヒドロビオプテリンの体内動態についての研究
一般目標（GIO）：
学生は，基礎歯科医学の研究活動に必要な高い研究能力と科学的思考力とともに，自立して研究を遂行・展開できる能力を身につける。
到達目標（SBOｓ）：
1.研究者としての自覚と目的意識を身につける。
2.問題解決のためのアプローチの仕方について分析・考察する能力を修得する。
3.研究成果を発表するためのプレゼンテーション能力と学術論文を作成する能力を修得する。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ２，ＤＰ４，ＤＰ５
ＣＰ：ＣＰ２，ＣＰ４，ＣＰ５
授業の方法：
研究目的を達成するための実験に加えて，研究テーマに関連した基礎知識を身につけるために論文抄
読会やグループディスカッションを行ない，個々の実験結果について分析・考察する能力を養うことで，研究の発展につなげる。
教材（教科書・参考書等）：
分子生物学，細胞工学の基礎研究に関する学術誌や専門書など。
成績評価の方法及び基準：得られたデータの解析力・考察力，文献読解力と研究に取り組む姿勢を勘案し，総合的に評価する。
講座の主な研究業績：
1.Knockdown of E2F5 induces cell death via the TP53‑dependent pathway in breast cancer cells carrying
wild‑type TP53. Oncol Rep, 44(5):2241-2252, 2020.
2.Polyethylene glycol derivative 9bw suppresses growth of neuroblastoma cells by inhibiting oxidative
phosphorylation. Cancer Sci, 111(8), 2943–2953, 2020.
3.Forced expression of mouse progerin attenuates the osteoblast differentiation interrupting β-catenin signal
pathway in vitro. Cell Tissue Res, 375(3), 655-664, 2019.
4.Establishment and characterization of a C57BL/6 mouse model of bone metastasis of breast cancer. J Bone
Miner Metab, 37(2), 235-242, 2019.
5.Intermittent parathyroid hormone 1-34 induces oxidation and deterioration of mineral and collagen quality innewly formed mandibular bone. Sci Rep, 9(1), 8041, 2019.
6.Amyloid precursor protein, an androgen-regulated gene, is targeted by RNA-binding protein PSF/SFPQ inneuronal cells. Genes Cells, 24(11), 719-730, 2019.
7.Forced expression of NR4A3 induced differentiation of human neuroblastoma-derived NB1 cells. Med Oncol,
36(8), 66, 2019.
8.Molecular alterations of newly formed mandibular bone caused by zoledronate. Int J Oral Maxillofac Surg,
47(9), 1206-1213, 2018.
9.Cathepsin K inhibitor causes changes in crystallinity and crystal structure of newly-formed mandibular bone inrats. Br J Oral Maxillofac Surg, 56(8), 732-738, 2018.
10.Organic anion transporters, OAT1 and OAT3, are crucial biopterin tetrahydrobiopterin and exclusion of its
excess. Mol Cell Biochem, 435(1-2), 97-108, 2017.
- 13 -

【主科目】

授業科目：発生・組織学，口腔解剖学
担当教員：磯川 桂太郎，山崎 洋介
学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
学術論文を通して先人の足跡を読み取りながら，未知なるものを希求し，それを自らの手で見い出すための努力を繰り返していく。授けられて学ぶのでなく，先人の轍を敬虔に追いつつも，他者が気づかぬことに気づく細心さ，他者がなさないことをやり遂げる忍耐と頑固さ，そして，研究者としての高い倫理観の下に，課題をやり遂げる。その結果として，確かで揺るぎない知見を提示して研究報告をまとめあげる。
研究テーマ：
1.非弾性組織における弾性系線維の分布とその進化発生学的な意義に関する研究
2.魚類の顎歯・咽頭歯の多様性に関する形態および組織学的研究
3.魚類，両生類をモデルとした歯の発生学的研究
4.マルファン症候群モデルマウス歯根膜の組織学的研究
一般目標（GIO）：
研究テーマに沿った課題に取り組み，形態学な視点や方略を基盤として研究活動を展開し，学術的な新知見を得て学会および学術誌で研究報告をする。
到達目標（SBOｓ）：
1.研究テーマに沿った学術論文を系統的に追い，読解できる。
2.研究試料の収集，処理と適切な管理ができる。
3.研究手法(機器やソフトウェアのオペレーションを含む)に習熟している。
4.根気，観察力，着想力，説明力を養って新知見を見出せる。
5.研究記録やデータの厳格な管理・保全ができる。
6.学会の抄録作成と発表，学術論文の執筆ができる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ１，ＤＰ２，ＤＰ３，ＤＰ４，ＤＰ５，ＤＰ６，ＤＰ８，
ＣＰ：ＣＰ１，ＣＰ２，ＣＰ３，ＣＰ４，ＣＰ５，ＣＰ６，ＣＰ８
授業の方法：
専任スタッフも大学院生も，前項の SBOs に沿って，日々絶え間なく学びと努力を重ね，互いに情報や意見を交わすその場が，授業の姿と現場そのものであると理解すること。
教材（教科書・参考書等）：
ラボ内での研究の進捗状況および関連領域の新着論文・書籍などについては，オンラインシステム上で毎日，情報(URL を含む)の交換や討議を行っている。
成績評価の方法及び基準：
各自の課題に沿った研究の遂行・完了をもって単位取得見込みとなるが，学位授与のためには，少なくとも１報分のサイエンスに足る主体的かつ実質的な貢献をし，学位論文を執筆・完成させて学術雑誌にアクセプトされることが必要となる。
講座の主な研究業績：

1.Kanazawa H, Yuguchi M, Yamazaki Y, Isokawa K (2020) The teeth and dentition of a filefish (Stephanolepis
cirrhifer) revisited tomographically. J Oral Sci, 62, 360-364.
2.Usami S, Yuguchi M, Yamazaki Y, Namba Y, Kanazawa H, Isokawa K (2020) Temporospatial distribution of
osteogenic and osteoclastic cells during development of the tarsometatarsal skeleton in the chick embryo(Gallus gallus). J Oral Sci, 62, 212-216.
3.Shiroto Y, Terashima S, Hosokawa Y, Oka O, Isokawa K, Tsuruga E (2017) The effect of ultraviolet B on
fibrillin-1 and fibrillin-2 in human non-pigmented ciliary epithelial cells in vitro. Acta Histochem Cytochem
50, 105-109.
- 14 -

4.Kubota S, Yuguchi M, Yamazaki Y, Kanazawa H, Isokawa K (2016) Highly reproducible skeletal deformities
induced by administration of β-aminopropionitrile to developing chick embryos. J Oral Sci 58, 255-263
5.Shinozuka K, Yamazaki Y, Yuguchi M, Toriumi T, Suzuki R, Tsuruga E, Isokawa K (2013) Progressive
bundling of fibrillin microfibrils into oxytalan fibers in the chick presumptive dermis. Anat Rec 296, 71-78.
6.Yamazaki Y, Mikami Y, Yuguchi M, Namba Y, Isokawa K (2012) Development of collagen fibres and lysyl
oxidase expression in the presumptive dermis of chick limb bud. Anat Histol Embryol 41, 68-74.
7.Tsuruga E, Oka K, Hatakeyama Y, Isokawa K, Sawa Y (2012) Latent transforming growth factor-β binding
protein 2 negatively regulates coalescence of oxytalan fibers induced by stretching stress. Connect Tissue Res
53, 521-527.
8.Yamazaki Y, Yuguchi M, Kubota S, Isokawa K (2011) Whole-mount bone and cartilage staining of the chickembryos with minimal decalcification. Biotech Histochem 86, 351-358.
9.Namba Y, Yamazaki Y, Yuguchi M, Kameoka S, Usami S, Honda K, Isokawa K (2010) Development of thetarsometatarsal skeleton by the lateral fusion of three cylindrical periosteal bones in the chick embryo (Gallus
gallus). Anat Rec 293, 1527-1535.

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【主科目】

授業科目：口腔生理学，生理学
担当教員： 篠田 雅路，林良憲，坪井 美行，人見 涼露

学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
痛覚は，人類にとって無視することのできない重要な感覚の一つである。我々は侵害的な刺激が身体のどこかに与えられると，その刺激によって痛みを認知する。この時に生じた痛みは，どこに，どのような侵害刺激が加えられたかを知る重要な警告信号である。これが，痛みが人類にとって大変重要な感覚であるといわれている所以である。しかし，一度末梢組織に炎症や神経損傷が引き起こされると，人類にとって不必要な慢性的な痛みが発症してしまうことがある。この痛みは臨床的にも治療が困難で重篤な痛みとなることが多い。正常な痛みおよび病的な痛みの発症機構に関する研究を行い，論文を読み，そのメカニズムを理解することを目標とする。
研究テーマ：
1.三叉神経系侵害情報伝達経路
2.顎顔面領域における異常疼痛の発症機構
一般目標（GIO）：
三叉神経系侵害情報の末梢および中枢における処理機構および各種疾患による可塑的変化を理解する。
さらに，その知識を基に除痛，痛み緩和についての方策を考えることを目標とする。
到達目標（SBOｓ）：
1.三叉神経系侵害情報の末梢処理機構を説明できる。
2.三叉神経系侵害情報の中枢処理機構を説明できる。
3.各種顎顔面口腔領域の病態による三叉神経系の可塑的変化を説明できる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ２，ＤＰ３，ＤＰ４，ＤＰ８
ＣＰ：ＣＰ３，ＣＰ４，ＣＰ６，ＣＰ７
授業の方法：
講義およびアクティブラーニングを行う。特に重要な事項については随時レポートを課し，レポートの内容に関して担当教員とディスカッションを行う。
教材（教科書・参考書等）：
TEXTBOOK OF PAIN Sixth Edition, Churchill Livingstone 出版
成績評価の方法及び基準：研究に関する発表（50％）および口頭試問（50％）で評価する。
講座の主な研究業績：
1.Soma K, Shinoda M, Hayashi Y, Kanno K, Shirakawa T, Iwata K. (2020) Involvement of TNFα in the enhancementof hypersensitivity in the adulthood-injured face associated with facial injury in infancy. Neurosci Res. 161:18-23.
2.Shinoda M, Fujita S, Sugawara S, Asano S, Koyama R, Fujiwara S, Soma K, Tamagawa T, Matsui T, Ikutame D,
Ando M, Osada A, Kimura Y, Kobayashi K, Yamamoto T, Kusama-Eguchi K, Kobayashi M, Hayashi Y, Iwata K.
(2020) Suppression of Superficial Microglial Activation by Spinal Cord Stimulation Attenuates Neuropathic Pain
Following Sciatic Nerve Injury in Rats. Int J Mol Sci. 21(7):2390.
3.Asano S, Hayashi Y, Iwata K, Okada-Ogawa A, Hitomi S, Shibuta I, Imamura Y, Shinoda M. (2020)
Microglia-astrocyte communication via C1q contributes to orofacial neuropathic pain associated with infraorbital
nerve injury. Int J Mol Sci. 21: 6384.
4.Kanno K, Shimizu K, Shinoda M, Hayashi M, Takeichi O, Iwata K. (2020) Role of macrophage-mediated Toll-likereceptor 4–interleukin-1R signaling in ectopic tongue pain associated with tooth pulp inflammation. J
Neuroinflammation. 17: 312.

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【主科目】

授業科目：歯科薬理学，薬理学
担当教員： 小林真之，山本清文，大橋一徳，中谷有香
学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
薬理学講座における大学院での最終目標は，広い視点で客観的に物事を考える能力を養うことにより，
将来研究者として独立できる能力を身につけることである。そのために，基礎的な神経科学の研究手法を学びつつ，先端的な研究課題に取り組む。主要な研究テーマは，下記の通り顎口腔機能の神経メ
カニズムの解明である。研究に対する自発的な姿勢と忍耐力，共同研究を行う上での責任感と協調性が求められる。研究成果については，国際的な学術雑誌に発表するとともに，国際学会で発表する機会を積極的に提供している。
研究テーマ：
1.大脳皮質感覚野における情報伝達のメカニズムの解明
2. 1.で明らかにしたメカニズムに対する各種薬物の修飾作用の解明
3.味覚，痛覚などの口腔感覚機能の神経生理学的手法による研究
一般目標（GIO）：
薬理学ならびに歯科薬理学に関して特に神経系の最新の知識を学修し，自ら考える姿勢を養う。
到達目標（SBOｓ）：
1.薬理学の基礎的知識について理解する。
2.歯科医療に応用する薬理学的知識を身につける。
3.神経科学の基礎的知識を理解する。
4.最新の知識を文献から学ぶ技術を身につける。
5.自ら実験を組み立てられる思考力を養う。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ３，ＤＰ４
ＣＰ：ＣＰ３，ＣＰ４
授業の方法：
研究手法は，ヒトにおける脳機能イメージングから遺伝子改変動物を用いたパッチ・クランプ法やカル
シウムイメージング法まで多岐にわたる。大学院生は，自らの研究テーマについて理解すると共に，講座内で行われている他の実験についても理解を深めることにより，神経科学全般の知識を身につける。
研究成果については，国内の学会で発表してそのスキルを身につける。また，知識習得と語学教育を含めた Journal Club に参加することで，4 年次における海外での国際学会での発表に備える。
教材（教科書・参考書等）：

Principles of Neural Science (5th ver. Mc Graw Hill)
成績評価の方法及び基準：
教室内セミナーおよび個別チーム内での研究発表状況と，その成果物の完成度によって行う。
講座の主な研究業績：
1.Koyanagi Y, Oi, Y, Kobayashi M (2020) Fast-spiking interneurons contribute to propofol-induced facilitationof firing synchrony in pyramidal neurons of the rat insular cortex. Anesthesiology, in press.
2.Horinuki E, O’Hashi K, Kobayashi M (2020) In vivo Ca2+ imaging of insular cortex during experimental tooth
movement. J Dent Res, in press.
3.Usui M, Kaneko K, Oi Y, Kobayashi M (2019) Orexin facilitates GABAergic IPSCs via postsynaptic OX1
receptors coupling to the intracellular PKC signalling cascade in the rat cerebral cortex. Neuropharmacology,
149, 97-112.
4.Yamamoto K and Kobayashi M (2018) Opposite roles in short-term plasticity for N-type and P/Q-type
voltage-dependent calcium channels in GABAergic neuronal connections in the rat cerebral cortex. J Neurosci,
38, 9814-9828.
- 17 -

【主科目】

授業科目：口腔外科学
担当教員：外木 守雄，米原 啓之，金子 忠良，清水治，佐藤 貴子，生木 俊輔，

西久保 周一，篠塚 啓二，古川 明彦，荻澤 翔平
学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
1.顎変形症は顎骨の大きさや形，位置などの異常，上下顎関係の異常などによって顎顔面形態異常と咬合異常をきたすものである。その成因や実際に行われる顎矯正手術について学ぶ。また，顎矯正手術
時の顎骨の移動量および移動方向と上気道形態および容積の変化量の関係を検討し，睡眠時無呼吸症の改善も考慮した手術前後の気道形態の変化および病態についても学修する。
2.外傷，先天異常および腫瘍切除後には舌，口腔粘膜，顎骨などの組織欠損が見られ，咬合などの口腔機能を回復するための顎骨および軟部組織の再建術が必要となる。この欠損に対して骨造成，骨および人工骨移植による硬組織再建やインプラント埋入による咬合再建など様々な方法が採られる。また
軟部組織欠損に対しては遊離植皮術，顕微鏡下血管柄付き皮弁移植や有茎皮弁移植などが行われる。
本授業では口腔領域における各種再建手術法を学修するとともに，各種再建手術後の骨再生過程の評価を行い，骨移植術・インプラント埋入術などの術後成績および機能回復の要因を学修する。
3.口腔がんの原発巣と頸部リンパ節転移に対する診断法および治療法を学び，さらに術後化学療法および放射線療法の基礎的知識を学習し，治療成績の向上をいかに図るべきかを検討する。
研究テーマ：
1.顎矯正手術の実際と手術前後の気道形態の変化
2.睡眠時無呼吸症患者の効率的な顎骨移動に関する検討と病態解明
3.顎骨および口腔軟部組織の再建および咬合機能再建
4.口腔がんにおける新規診断法および治療法の開発
一般目標（GIO）：
口腔外科で取り扱う疾患について各種診断方法とその治療法，その利点欠点を理解する。
到達目標（SBOｓ）：
1.顎変形症手術の診断方法，治療について説明できる。
2.顎変形と気道の関連性について説明できる。
3.顎骨欠損の再建方法を列記して各々の利点欠点を説明できる。
4.組織再生について理解し，その利点欠点を説明できる。
5.口腔がんの発生機序を理解し，その診断方法，治療法を説明できる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ１，ＤＰ３，ＤＰ４
ＣＰ：ＣＰ１，ＣＰ３，ＣＰ４
授業の方法：
1.顎矯正手術方法，周術期管理について学ぶとともに手術前後の気道形態の変化に関する理解を深める。
2.睡眠時無呼吸症の病態を理解し，睡眠外科療法としての適正な顎骨移動について学ぶ。
3.顎骨や軟部組織欠損に対する再建手術を検討し，それに基づく創傷治癒過程，骨移植術後の移植骨生着過程，骨延長術後の骨再生様式および術後機能回復に関する理解を深める。
4.口腔がんの診断，治療法について学ぶとともに新たな診断法，治療法を検討する。
教材（教科書・参考書等）：
口腔外科学第５版，（学研書院）など
成績評価の方法及び基準：
各授業終了時に口頭試問を行い評価する。

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講座の主な研究業績：
1.Runx1 and Runx3 are downstream effectors of Nanog in the promoted osteogenic differentiateon of the mousemesenchymeal cell line C3H10T1/2. Cellular Reprogramming 17, 227-234, 2015.
2.Augmentation of flat bone area using Tetrapod-shaped artificial bone in rats. J Hard Tissue Biol 24, 69-76,
2015.
3.Involvement of Microglial P2Y12 Signaling in Tongue Cancer Pain. J Dent Res 1176-1182, 2016.
4.Endothelin Signaling Contributes to Modulation of Nociception in Early-stage Tongue Cancer in Rats.
Anesthesiology, 128, 1207-1219, 2018.
5.Efficacy and optimal timing of tongue reduction surgery in three patients with Beckwith–Wiedemannsyndrome. J Oral Maxillofac Surg Med Pathol, 29：358-362, 2017.
6.Cephalometric analysis of the pharyngeal airway space after maxillary advancement surgery. J Oral Sci, J Oral
Sci, 61, 529-533, 2019.
7.Computational fluid dynamics analysis for the preoperative prediction of airway changes after
maxillomandibular advancement surgery. J Oral Sci, 61(3):398-405,2019.
8.Comparison of gene expression profiles of gingival carcinoma Ca9-22 cells and colorectal adenocarcinoma
HT-29 cells to identify potentially important mediators of SLPI-induced cell migration. J Oral Sci, 59, 279-287,
2017.
9.Distribution of aquaporin-5, transforming growth factor-β 1 and laminin during regeneration of atrophic rat
submandibular glands after duct ligation. J Oral Sci, 60, 595-600, 2018.

- 19 -

【主科目】

授業科目：歯科矯正学
担当教員：本吉 満，中嶋 昭，馬谷原 琴枝，納村 泰弘，内田 靖紀，稲葉 瑞樹
学年・学期： １～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
歯科矯正学の基礎的，臨床的知識を理解し，最新の研究について学修する。研究課題については歯科矯
正学分野における新規性のあるテーマを指導教員と共に企画立案し，研究計画に従って研究を実施する。
最終学年には，その成果を基に学位論文を作成して提出する。
研究テーマ：
1.メカニカルストレスに対する歯周組織の応答性と加齢変化
2.レーザー及び LED の骨形成促進及び抗炎症メカニズムの解明と臨床応用
3.口蓋の発生とその異常の解明
4.チタンスクリューを固定源とする矯正治療法の開発
5.不正咬合の診断と治療法の習得
一般目標（GIO）：
歯科矯正学に関する知識を習得し，歯科矯正学分野における独創的で且つ新規性のある研究を行い，学位論文を作成して学位を取得する。
到達目標（SBOｓ）：
1.不正咬合の診断と治療法を習得する。
2.メカニカルストレスに対する歯周組織の応答性を理解する。
3.歯科矯正学分野における独創的で且つ新規性のある研究を行い，学位論文を作成する。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ１，ＤＰ３，ＤＰ４
ＣＰ：ＣＰ１，ＣＰ３，ＣＰ４
授業の方法：
歯科矯正学講座の指導教員が研究課題を実施するために必要とする講義，ディスカッションを行い，これらを通して研究指導を行う。
教材（教科書・参考書等）：
1.歯科矯正学第５版 医歯薬出版
2.臨床家のための矯正 Year book 2001 クインテッセンス
成績評価の方法及び基準：
研究内容の理解及び進行度と研究業績発表による評価判定。
提出した矯正治療終了症例の診断，治療法に対する理解度と，その治療結果の評価判定
講座の主な研究業績
1.Identification of Smad-dependent and -independent signaling with transforming growth factor-β
type 1/2 receptor inhibition in palatogenesis. J Oral Biol Craniofac Res, 10(2):43-48.(2020)
2.Finite element analysis of stress caused by palatal orthodontic anchor screws. J Oral Sci,
62(3) :318-321.(2020)
3.Continuous Compressive Force Induces Differentiation of Osteoclasts with High Levels of
Inorganic Dissolution, Med Sci Monit, 25: 3902–3909.(2019)
4. Risk factors for failure of orthodontic mini-screws placed in the median palate. J Oral Sci 61(1):13-18.(2019)
5. Effects of composition on the hardness of orthodontic adhesives. J Oral Sci 62(1):48-51.(2020)
6.Changes in surface properties of dental alloys with atmospheric plasma irradiation. Dent MaterJ, 39(3) : 375-380.(2020)- 20 -

【主科目】

授業科目：歯科麻酔学
担当教員：岡 俊一，小柳裕子

学年・学期： １〜４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
麻酔薬の発展を歴史から学び，麻酔にとって重要な生理機能を理解する。その上で生体が機能を維持するための基本となる知識を養い，各テーマに関連する基礎医学を重点的に学ぶ。これらを基礎として研究を実行して，定期的に公の場で情報を発信し，最終学年ではそれらの成果を学位論文として提出する。
研究テーマ：
1.麻酔関連薬物と神経伝達機構
2.麻酔薬と生体反応
3.疼痛・鎮痛機構
一般目標（GIO）：
学生は麻酔学に関連する解剖・生理・薬理の概要を学び，各自の課題に関連する分野を文献や研究発表を通して集中的に学ぶ。そして，その結果を学位論文として成果を発表する。
到達目標（SBOｓ）：
1.侵襲（外科的手術，痛みなど生体に異常な刺激が加わった状態）下で生体がどのように反応（防御反応）するかを理解する。
2.侵襲下で薬剤（麻酔薬，循環作動薬など）がどのように作用して効果を発現するかを理解する。
3.各テーマの結果が，臨床においていかなる状況と関連するか考察し，独自性のある論文を仕上げる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ４，ＤＰ５
ＣＰ：ＣＰ４，ＣＰ５
授業の方法：
講座ならびに関連する研究室の指導教員が，研究課題を遂行するために必要な講義，ディスカッショ
ンならびに技術的指導を行う。
教材（教科書・参考書等）：
1.Miller’s Anesthesia (9th),
2.Basics of ANESTHESIA,
研究課題に関連する教科書，適宜プリント配布。
成績評価の方法及び基準：
各自の研究課題について定期的に発表する場を設け，研究内容の理解度や達成度，さらには論文作成能力などで総合的に評価する。
講座の主な研究業績：
1.Koyanagi Y, Oi Y, Kobayashi M (2020) Fast-spiking interneurons contribute to propofol-induced facilitation of
firing synchrony in pyramidal neurons of the rat insular cortex. Anesthesiology, in press
2.Koyanagi Y, Yokota E, Iwata M, Shimazaki R, Misaki T, Oi Y (2020) A case of successful tracheal tube exchangewith McGrath MAC for tube damage during oral surgery. Anesth Prog, 67, 174-6
3.Kajiwara M, Kato R, Oi Y, Kobayashi M (2020) Propofol decreases spike firing frequency with an increase in
spike synchronization in the cerebral cortex. J Pharmacol Sci, 142, 83-92
4.Usui M, Kaneko K, Oi Y, Kobayashi M (2019) Orexin facilitates GABAergic IPSCs via postsynaptic OX1
receptors coupling to the intracellular PKC signalling cascade in the rat cerebral cortex. Neuropharmacology,
149, 97-112
5.Yokota E, Koyanagi Y, Yamamoto K, Oi Y, Koshikawa N, Kobayashi M (2016) Opioid subtype- and cell-typedependent regulation of inhibitory synaptic transmission in the rat insular cortex. Neuroscience 339, 478-90
6.Kaneko K, Koyanagi Y, Oi Y, Kobayashi M (2016) Propofol-induced spike firing suppression is more
pronounced in pyramidal neurons than in fast-spiking neurons in the rat insular cortex. Neuroscience 339, 54860- 21 -

【主科目】

授業科目：口腔生化学，生化学
担当教員： 鈴木 直人，田邉 奈津子，津田 啓方
学年・学期： １～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
口腔生化学および生化学に関する基礎的事項ならびに生化学的実験手法について理解する。
さらに，口腔生化学および生化学の最近の研究，具体的には結合組織，硬組織や歯周病と全身疾患との関連について学修する。それらの学修を基に，口腔生化学および生化学分野ならびに関連分野について
研究課題を指導教員とともに企画・立案し，実際に研究を実施する。最終学年では，それらの成果を学位論文として提出・公表する。口腔生化学・生化学の研究では，「未知の世界に踏み込んで光明を見いだす喜び」を知ってもらえるように心がけている。
研究テーマ：
1.硬組織形成細胞の分化機構の解明
2.口腔内細菌の病原性因子の解明
3.最終糖化産物(AGEs)が硬組織形成細胞に及ぼす影響の解明
4.酸化還元による細胞機能の調節機構の解明
一般目標（GIO）：
口腔生化学・生化学に関する知識を習得し，当講座の研究テーマに沿った独創的で新規性のある研究を行い，学位論文を作成して学位を取得する。
到達目標（SBOｓ）：
1.口腔生化学・生化学に関する基礎的ならびに臨床と関連した知識を習得する。
2.最先端の生化学的実験手法を習得する。
3.口腔生化学・生化学分野における独創的で新規性のある研究を遂行する。
4.独創的かつ新規性のある学位論文を作成する。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ４，ＤＰ６
ＣＰ：ＣＰ３，ＣＰ４，ＣＰ６
授業の方法：
一方通行的な講義形式ではなく， 担当教員と討議することで理解を深めていきたいと考えている。
また，定期的に研究成果を発表してもらい，担当教員との自由討論を通じて研究内容ならびに関連事項に関する理解度を確認しながら進めて行く。
教材（教科書・参考書等）：
特に指定はない。適宜プリントを配布する。
成績評価の方法及び基準：
研究課題の進行状況に応じ，研究内容の理解度，達成度によって総合的に成績を評価する。
講座の主な研究業績：
1.Kato S, Tanabe N, Nagao M, Sekino J, Tomita K, Skai M, Suzuki N, Ueda K.(2020) Glucose transporter 4 mediates
LPS-induced IL-6 production in osteoblasts under high glucose conditions. J Ora Sci 62, 423-426
2.Sekino J, Nagao M, Kato S, Sakai M, Abe K, Nakayama E, Sato M, Nagashima Y, Hino H, Tanabe N, Kawato T,
Maeno M, Suzuki N, Ueda K. (2018) Low-intensity pulsed ultrasound induces cartilage matrix synthesis andreduced MMP13 expression in chondrocytes. Biochem Biophys Res Commun.506(1) 290-297.
3. Matsui S, Zhou L, Nakayama Y, Mezawa M, Kato A, Suzuki N, Tanabe N, Nakayama T, Suzuki Y, Kamio N,
Takai H, Ogata Y. (2018) MiR-200b attenuates IL-6 production through IKKβ and ZEB1 in human gingival
fibroblasts.Inflamm Res. 67(11-12):965-973.
4. Murofushi T, Tsuda H, Mikami Y, Yamaguchi Y, Suzuki N. (2017) CAY10591, a SIRT1 activator, suppresses cell
growth, invasion, and migration in gingival epithelial carcinoma cells. J Oral Sci.59(3):415-423.

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【主科目】

授業科目：口腔病理学・病理学
担当教員： 浅野 正岳，角田 麻里子
学年・学期： １～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
病理学では，日常的な病理診断業務を通じて，細胞の形態や機能の変化を捕らえ，病変の成り立ち，病態，予後など，病気の全体像の理解を図る。実践的な病理組織診断技術の習得を通じて，口腔病理の専門的知識をもって歯科医学の発展に貢献できる指導者の育成を目指す。
研究面では，障害を受けた細胞から放出される alarmin の基礎について学修する。また, これに関連してラット及びマウス脳虚血モデルにおいて, 脳をはじめ各臓器における alarmin の発現変化について研究することを目的として, 生化学的・分子生物学的研究手技を習得する。これらの学修を通じて, 実
験計画を立案し, これを遂行し, さらに研究成果を論文として発表できる能力を備えた研究者の育成を図る。
研究テーマ：
1.口腔病理標本の診断
2.alarmin の基本的概念
3.脳虚血モデルにおける alarmin の発現変化
一般目標（GIO）：
日常の診断業務を通じて組織診，細胞診，術中迅速生検等の実際について学修する。また, 日本大学医学部などにおける研修を通じて口腔病理専門医試験の受験資格の獲得に向けた準備を行う。研究については, 上記 2, 3 のテーマに基づいた実験を行い，得られた成果を学術雑誌への投稿や学会発表などにより公表する。
到達目標（SBOｓ）：
1.口腔病理専門医資格を取得する。
2.研究については, GIO を通して種々の実験手法について学習し，その技術を習得することにより，研究計画を自ら立案し実行する能力を養う。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ２, ＤＰ３
ＣＰ：ＣＰ３, ＣＰ４
授業の方法：
日々の病理組織診断， ディスカッション
教材（教科書・参考書等）：
特になし
成績評価の方法及び基準：
1.診断能力の判定 ・実験手技の理解度
2.実験の立案，遂行，成績の解釈能力・国内外での学会活動（研修参加，学会発表，論文公表など）
3.論文作成能力を勘案する。
講座の主な研究業績：
1.JunB can enhance the transcription of IL-8 in oral squamous cell carcinoma. Tsunoda M, Fukasawa M, Nishihara A,
Takada L, Asano M. J Cell Physiol. 2021, 236 (1), 309-317. doi: 10.1002/jcp.29843
2.Bone regeneration is enhanced by the combined use of acid-electrolyzed functional water withhydroxyapatite/collagen composite. Ozawa Y, Gojoubori T, Ota H, Takemoto T, Suguro H, Nishida T, Satou S,
Asano M. J Biomed Mater Res B Appl Biomater, 2020, 108 (4): 1679-1686.
3.Bactericidal and cytotoxic effects of acid-electrolyzed functional water. Okamura T, Tamura M, Suguro H, Ohtsu M,
Omagari D, Yoshino A, Ogiso B, Asano M. J Oral Sci. 2019 Nov 27;61(4):512-515.
4.Ouabain signaling in oral squamous cell carcinoma cells. Saito S, Ohtsu M, Asano M, Ishigami T. J Oral Sci. 2019
Nov 27;61(4):498-503.

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【主科目】

授業科目：歯科理工学
担当教員：米山 隆之，小泉 寛恭，深瀬 康公
学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
歯科理工学は，歯科医療の中で使用する様々な材料および器械・器具について，その性質や構造および性能などを物理学，化学，生物学および生体安全性の立場から研究する学問である。したがって，研究開発
においては，材料・機器を取り扱うすべての歯科臨床系分野と結びついているばかりでなく，一般工業界とも密接な関係を持っている。このような背景を認識し，新しい歯科材料・生体材料の開発および応用研
究，新技術の開発と理論的考察を通じ，歯科医学における研究活動の基盤となる学識を修得するとともに，歯科医学の発展に寄与しうる研究指導者としての能力を修得する。
研究テーマ：
1.生体用チタン合金・超弾性合金の特性と歯科応用
2.歯科用金属，セラミックスおよび高分子材料の接着と複合化
3.歯科材料の力学的性質評価法
4.骨補填材の開発と応用
5.チタン合金の鋳造とレーザー溶接
一般目標（GIO）：
1.歯科医療における材料の重要性を理解し，その選択基準に基づいて判断する。
2.材料の性質についての詳細を知り，その評価方法を理解する。
到達目標（SBOｓ）：
1.歯科医療における材料の重要性を理解し，その選択基準に基づいて判断できるようになる。
2.材料の性質についての詳細を知り，その評価方法を理解するとともに，実際に応用できるようになる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ３，ＤＰ４
ＣＰ：ＣＰ３，ＣＰ４
授業の方法：
歯科医学研究における材料学的基礎的知識および評価法ならびに各々の研究テーマについての学術的背景，材料学的性質の評価法を指導した上で，研究の実施を援助し，得られた成果を学術雑誌に報告させる。
教材（教科書・参考書等）：
1.スタンダード歯科理工学，学建書院
2.分析機器の手引き 日本分析機器工業会
成績評価の方法及び基準：
歯科生体材料の材料学的性質に関する理解度，研究の実施内容および研究成果により総合的に評価する。
講座の主な研究業績：

1.Akahane S, Koizumi H, Kodaira A, Nakamura M, Yoneyama T, Matsumura H (2020) Combined effect of
two-liquid silane-phosphate primer and single-liquid sodium sulfite primer on bonding between
self-polymerizing resins and feldspathic ceramics. Dent Mater J 39, 752-759.
2.Koizumi H, Okamura K, Hiraba H, Kodaira A, Yoneyama T, Matsumura H (2020) Radiopacity ofcomputer-aided design/computer-aided manufacturing composite resin blocks. Eur J Oral Sci 128,241-245.
3.Namura Y, Uchida Y, Sato R, Shimizu N, Motoyoshi M, Tsutsumi Y, Hanawa T, Yoneyama T (2020)
Changes in surface properties of dental alloys with atmospheric plasma irradiation. Dent Mater J 39,
375-380.
4.Hiraba H, Koizumi H, Kodaira A, Nogawa H, Yoneyama T, Matsumura H (2020) Influence of oxidation ofcopper on shear bond strength to an acrylic resin using an organic sulfur compound. Materials 13, 2092.
5.Kodaira A, Koizumi H, Nogawa H, Okamura K, Nakamura M, Yoneyama T (2019) Effect of a self-etchingprimer containing 4-META and sodium sulfite after phosphoric acid etching on bonding strength of
MMA-TBB resin to human enamel. J Prosthodont Res 63, 145-149.

- 24 -

【主科目】

授業科目：保存修復学
担当教員：宮崎 真至，陸田 明智，黒川 弘康，高見澤 俊樹，石井亮，小森谷 康司

学年・学期： １~４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
齲蝕およびこれに関連する硬組織疾患の発症からその処置法に関する知識を得るとともに，Minimal
Intervention Dentistry という治療概念のもとに，保存修復学的見地からの基礎ならびに臨床的知識を統合させることを目的としている。すなわち，齲蝕に関連する硬組織疾患の疫学ならびに病理組織学的背景を理解するとともに，臨床的には再石灰化療法を含めて，的確な診断ならびに治療方針の立案にあたって求められる科学的根拠を提示する能力を獲得する。さらに，歯質接着性材料を含めた修復材について，
それらの生体材料としての特性および最新の臨床技法について理解を深めるとともに，各種修復材の物
理試験，接着試験あるいは生体安全性試験の方法を理解し，研究計画を立案，これを行う。
研究テーマ：
齲蝕および歯質接着性材料に関する基礎および臨床的検討
一般目標（GIO）：
Minimal Intervention Dentistry という治療概念とともに最新の予防および修復材料について学び，その適切な使用法と評価法を知ることによって，科学的根拠に基づいた齲蝕制御法を理解する。
到達目標（SBOｓ）：
1.齲蝕の予防法を適切に説明できる。 齲蝕の治療法あるいは管理法を適切に選択できる。
2.齲蝕の治療・管理に関わる材料を適切に説明できる。
3.臨床予後に関する評価法を適切に説明できる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ３，ＤＰ４
ＣＰ：ＣＰ３，ＣＰ４
授業の方法：
研究論文の抄読，グループ討論ならびに学会への参加を通して自らの研究テーマについての研究計画を立案し，それにしたがって実施する。
教材（教科書・参考書等）：
テーマに即した英語論文あるいは専門図書を必要に応じて提示する。
成績評価の方法及び基準：
論文抄読における理解度ならびにグループ討論への積極的参加と発言内容を総合的に評価する。また，実験計画の立案とそれに沿った研究を行う能力に関して，これを論文としてまとめることによって評価する。なお，論文は言語として英語を用いることが望ましい。
講座の主な研究業績：
1.Jurado CA, Tsujimoto A, Villalobos-Tinoco J, Watanabe H, Takamizawa T, Miyazaki M (2020) Minimallyinvasive technique for non-vital tooth bleaching using traditional Japanese paper. J Oral Sci, 62, 458-460.
2.Takahashi N, Yabuki C, Kurokawa H, Takamizawa T, Kasahara Y, Saegusa M, Suzuki M, Miyazaki M (2020)
Influence of surface treatment on bonding of resin luting cement to CAD/CAM composite blocks. Dent MaterJ, 39, 834-843.
3.Ujiie M, Tsujimoto A, Barkmeier WW, Jurado CA, Villalobos-Tinoco J, Takamizawa T, Latta MA, Miyazaki M(2020) Comparison of occlusal wear between bulk-fill and conventional flowable resin composites. Am J Dent,
33, 74-78.
4.Hidari T, Takamizawa T, Imai A, Hirokane E, Ishii R, Tsujimoto A, Suzuki T, Miyazaki M (2020) Role of thefunctional monomer 10-methacryloyloxydecyl dihydrogen phosphate in dentin bond durability of universal
adhesives in etch-&-rinse mode. Dent Mater J, 39, 616-623.
5.Kawazu M, Takamizawa T, Hirokane E, Tsujimoto A, Tamura T, Barkmeier WW, Latta MA, Miyazaki M(2020) Comparison of dentin bond durability of a universal adhesive and two etch-and-rinse adhesive systems.
Clin Oral Investig, 24, 2889-2897.
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【主科目】

授業科目：歯内療法学
担当教員： 武市 収，林誠，清水 康平，勝呂 尚，羽鳥 啓介，鈴木 裕介，安川 拓也

学年・学期： １～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
歯内療法学領域では，「象牙質・歯髄複合体」「歯髄・歯周組織疾患」などの新しい概念の登場により治療あるいは研究の方向性は大きく変化していることを理解すると共に，本教室の研究の経緯ならびに現在進行している各種基礎的および臨床的研究の概要を知ることで将来に向けての研究展望を思考することを目標としている。とくに「歯髄組織および根尖周囲歯周組織の常態と病態の解明」に関わる研究を基本として，研究成果を臨床的研究に反映させ，将来の臨床に貢献する新しい考え方や治療手技，また器機・素材の開発などについて幅広い見地で考察することを学ぶ。
研究テーマ：
1.歯髄・根尖歯周組織の常態と病態
2.新時代の歯髄・根尖歯周疾患の診査・診断法と治療法
3.ウイルスがもたらす歯髄と根尖歯周組織の炎症反応
4.新規骨補填材の歯髄・細胞に対する影響
一般目標（GIO）：
歯髄・根尖歯周組織の炎症に対する基礎的・臨床的研究の意義と目的について知る。
到達目標（SBOs）：
1.歯髄・根尖歯周組織の常態と病態を説明できる。
2.歯髄・根尖歯周疾患の診査・診断法と治療法を説明できる。
3.ウイルスの構造と特徴および生体に及ぼす影響を説明できる。
4.骨補填材の種類と特徴および細胞や生体に及ぼす効果を説明できる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ２，ＤＰ３，ＤＰ４，ＤＰ５，ＤＰ６，ＤＰ８
ＣＰ：ＣＰ２，ＣＰ３，ＣＰ４，ＣＰ５，ＣＰ６，ＣＰ８
授業の方法：
講義および見学
教材（教科書・参考書等）：
1.Pathway of the Pulp 11th, Kenneth Hargreaves, Stephen Cohen (eds)
2.Endodontology, Domenico Ricucci (ed)
成績評価の方法及び基準：
授業に対する意欲（30％），研究提出物（10％），レポート（30％），口頭試問（30％）などによる総合
的評価
講座の主な研究業績：
1.Himi K, Takeichi O, Imai K, Hatori K, Tamura T, Ogiso B (2020) Epstein-Barr virus reactivation by persistent apicalperiodontal pathogens. Int Endod J 53, 492-505.
2.Kudo H, Takeichi O, Hatori K, Makino K, Himi K, Ogiso B (2018) A potential role for the silent information regulator
2 homologue 1 (SIRT1) in periapical periodontitis. Int Endod J 51, 747-757.
3.Makino K, Takeichi O, Imai K, Inoue H, Hatori K, Himi K, Saito I, Ochiai K, Ogiso B (2018) Porphyromonas
endodontalis reactivates latent Epstein-Barr virus. Int Endod J 51, 1410-1419.
4.Watanabe K, Hayashi M, Young A, Yan Z, Imamura Y, Noma N (2018) Midface migraine with concomitant dental
disease: A report of two cases, Quintessence Int, 49, 849-854.
5. Komiya H, Shimizu K, Noma N, Tsuboi Y, Honda K et al (2018) Role of neuron-glial interaction mediated by IL-1β in
ectopic tooth pain. J Dent Res 97, 467-475.

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【主科目】

授業科目：歯周病学
担当教員：佐藤 秀一，菅野 直之，吉沼 直人，髙山 忠裕，西田 哲也，蓮池 聡，間中 総一郎
学年・学期： １～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
歯周病学および歯周治療学に関する基礎的ならびに臨床的知識を理解する。また，歯周病学および歯周治療学分野の最新の研究について抄読会や症例報告会などを通じて学修する。それらの学修を基に，歯周病学分野ならびに関連分野についての研究課題を指導教員とともに企画立案し，研究を実施する。さらに，その成果を積極的に国内外の学会で発表し，最終学年ではそれらをまとめて学位論文として提出する。
研究テーマ：
1.歯周病学の原因・病態の解明に関する研究
2.歯周病の新しい検査・診断に関する研究
3.歯周組織再生・骨再生に関する研究
4.歯周病と全身の病気の関連についての研究
5.インプラント治療に関する研究
一般目標（GIO）：
歯周病学ならびに歯周治療学に関する知識を理解し，独創的で新規性のある研究を行い，学位論文を作成し学位を取得する。
到達目標（SBOｓ）：
1.歯周病学ならびに歯周治療学に関する基礎的ならびに臨床的な知識を理解する。
2.高度で先端的な歯周治療を理解する。
3.企画した研究テーマを基に研究を遂行し，学位論文を作成する。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ１，ＤＰ２，ＤＰ３，ＤＰ４，ＤＰ５，ＤＰ６，ＤＰ８，ＤＰ２
ＣＰ：ＣＰ１，ＣＰ２，ＣＰ３，ＣＰ４，ＣＰ５，ＣＰ６，ＣＰ７，ＣＰ８
授業の方法：
主科目講座ならびに関連分野の指導教員が各自の研究課題を遂行するために必要な講義，ディスカッシ
ョンを行い，講座内の報告会で発表し，さらに，学会等で発表する。
教材（教科書・参考書等）：
歯周病学ならびに関連分野の文献や教科書，参考書などを提示する。
成績評価の方法及び基準：
1.研究課題に対する評価：講座内の研究報告会で発表する，3 年次は中間報告を行う。
2.レポート（論文）：研究成果は学術専門誌に投稿し，レフリーの評価を受ける。
講座の主な研究業績：
1.Hasuike A, Ujiie H, Senoo K, Furuhata M, Kishida M, Akutagaw H, Sato S (2019) Pedicle periosteum as abarrier for guided bone regeneration in the rabbit Frontal bone, in vivo 33, 717-722.
2.Hasuike A, Ueno D, Nagashima H, Kubota T, Tsukune N, Watanabe N, Sato S (2019 ) Methodological quality
and risk-of-bias assessments in systematic reviews of treatments for peri-implantitis. J Periodontal Res. 2019
Jan 22. doi:10.1111/jre.12638.
3.Suzuki T, Kondo M, Shibuta I, Nagashima H, Sugano N, Sato S, Iwata K (2018) Medullary neural circuit
regeneration after trigeminal nerve transection. J Oral Sci 60, 500-506.
4.Kubota T, Hasuike A, Tsukune N, Ozawa Y, Yamamoto T, Min S, Naito M, Sato S (2018) Influence of
estrogen deficiency on guided bone augmentation: investigation of rat calvarial model and osteoblast-like
MC3T3-E1 cells. Eur J Oral Sci 126, 206-213.

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【主科目】

授業科目：総義歯補綴学
担当教員： 飯沼 利光，高津 匡樹，池田 貴之，李淳，浦田 健太郎，西尾 健介

学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
下顎運動制限や開閉口時における関節雑音などの臨床症状を呈し，診査の結果で顎機能障害と診断できる患者は年々増加している。しかも，その予備軍と推察される潜在患者が多数存在することは，周知の事実である。この様に歯科第三の疾患として注目されている顎機能障害は，その発症過程に不明な点が未だ多く，診査・診断および治療に際しては，顎機能が骨，筋，神経等の複数の組織による複雑な協調機能として成り立っているため，そのメカニズムを十分に理解することが重要となる。そこで本授業では，顎機能の運動学的及び力学的解析結果から，顎機能障害発症過程について考察する。さらに開口障
害，疼痛，関節雑音など顎機能障害の臨床的症状について，顎機能の運動学的および力学的解析結果から検討を行い，これらの関係性について基礎的，臨床的見地から解明を行う。
研究テーマ：
1.顎機能の運動学的および力学的特徴を理解する。
2.顎機能分析法について理解する。
3.顎機能障害の臨床的症状と運動学的および力学的な分析結果との関係を理解する。
4.症例に対し分析結果を応用して治療計画の立案を行う。
一般目標（GIO）：
歯科補綴学で重要となる咬合学ならびに顎機能診断ならびに治療学に関する知識を取得し，歯科補綴学における独創的な研究を行い，その結果を学位論文とし発信することにより学位を取得する。
到達目標（SBOｓ）：
1.顎機能を営む各組織の形態的・機能的役割を理解する。
2.顎機能遂行の協調作用について運動学的および力学的な分析が行える。
3.顎機能障害が発症した場合の発症過程を理解する。
4.顎機能のメカニズムの解明さらには新しい治療方法について独創的な研究を遂行し，学位論文を作成する。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ１，ＤＰ２，ＤＰ３，ＤＰ４，ＤＰ８
ＣＰ：ＣＰ１，ＣＰ４，ＣＰ６，ＣＰ８
授業の方法：
主科目講座ならびに関連分野の指導教員が，各自の研究課題遂行のために必要な講義，実験，その結果についての検討会を通じて研究指導を行う。
教材（教科書・参考書等）：
歯科補綴学，顎機能学さらに関連分野の学術誌や教科書ならびに参考書などを用いる。
成績評価の方法及び基準：
各自の研究課題の進捗状況に応じてディスカッションを行い，研究内容および達成度等について総合的に評価を行う。さらに，学会発表等での第 3 者による評価を参考とし成績評価，判定を行う。
講座の主な研究業績：
1.Involvement of Satellite Cell Activation via Nitric Oxide Signaling in Ectopic Orofacial Hypersensitivity. Int J
Mol Sci. 21(4), 1252, 2020 Nov; 21(21): 7871. Published. doi: 10.3390/ijms21041252
2.Aging-Related Phenotypic Conversion of Medullary Microglia Enhances Intraoral Incisional Pain Sensitivity.
Int J Mol Sci. 21, 7871, 2020 Nov; 21(21): 7871. Published. doi: 10.3390/ijms21217871
3.Involvement of transient receptor potential vanilloid 2 in intra-oral incisional pain. Oral Dis，24，1093-1100,
2018.

- 28 -

4.Perceived swallowing problems and mortality risk in very elderly people ≥85 years old: Results of the Tokyo
Oldest Old Survey on Total Health study. Gerodontology, 34(3), 313-319, 2017.
5.Association between maximum occlusal force and 3-year all-cause mortality in community-dwelling elderly
people, BMC Oral Health，16，82，2016.
6.Denture wearing during sleep doubles the risk of pneumonia in the very elderly, J Dent Res, 94(3 Suppl),
28S-36S, 2015.
7.Prevalence and distribution of anomalies of permanent dentitionin 9584 Japanese high school students,
Odontology, 104(3) 380-9, 2016.
8.Involvement of peripheral artemin signaling in tongue pain: possible mechanism in burning mouth syndrome,Pain, 156(12), 2528-37, 2015.
9.Involvement of TRPV1 and TRPA1 in incisional intra-oral and extra-oral pain, J Dent Res, 94(3), 446-54,
2015.

- 29 -

【主科目】

授業科目：局部床義歯学
担当教員： 月村 直樹，大山 哲生，秋田 大輔
学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
歯科補綴学は臨床に立脚した分野であるが，臨床に追われ根拠が未だ不明瞭な事項が多い。このような事項を分析し，解明していく要素を学び，その研究方法と臨床現場への応用手段を考えたい。
現在，当教室は部分床義歯学，顎顔面補綴学，磁気歯科学，再生歯科学，スポーツ歯科医学などを念頭に置き，材料実験，模型実験，有限要素法による分析，口腔内常在菌の検索，骨再生に対する生体反射，臨床術式の検討，臨床実績の集積など多方面の視野から補綴学にアプローチしている。それぞれアプロ
ーチを理解し，その一助となる研究手段を習得する。
研究テーマ：
1)顎顔面補綴学 2)磁気歯科学 3)スポーツ歯科医学 4)補綴材料学 5)再生歯学 のテーマに則り，材料実験，模型実験，有限要素法による分析，口腔内常在菌の検索，骨再生に対する生体反射，臨床術式の検討，臨床実績の集積など多方面を視野にいれ学位取得に向け研鑽を積む。
一般目標（GIO）：
部分床義歯学，磁気歯科学，顎顔面補綴学およびスポーツ歯科医学に関する知識と技能を習得する。
当該分野における独創的かつ新規性のある研究を行い，博士（歯学）の学位を取得する。
到達目標（SBOｓ）：
1.部分床義歯学，磁気歯科学，顎顔面補綴学およびスポーツ歯科医学の基礎知識を臨床に応用できる。
2.研究内容を補綴歯科臨床に反映できる。
3.独創的かつ新規性のある研究を行うことができる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ４，ＤＰ４ ，
ＣＰ：ＣＰ３，ＣＰ４
授業の方法：
スライドを使用した講義と少人数でのディスカッションを通して理解を深める。深めた知識を，学会発表や学位論文に反映できるようにトレーニングを重ねる。
教材（教科書・参考書等）：
部分床義歯補綴学，磁気歯科学，顎顔面補綴学およびスポーツ歯科医学野の学術雑誌等
成績評価の方法及び基準：
口頭試問や学会発表などでその知識の習熟度を確認して，研究成果を報告した雑誌および論文の内容等により評価する。
講座の主な研究業績：
1.Ohyama T, Nakabayashi S, Yasuda H, Kase T, Namaki S （2020）Mechanical analysis of the effects of
implant position and abutment height on implant-assisted removable partial dentures. J ProsthodontRes. 64(3):340-345．(IF: 2.636)
2.Kase T, Ohyama T, Nakabayashi S, Yasuda H, Yoneyama T (2020) The mechanical influence ofresidual bone mass, maxillofacial prostheses, and a reconstruction plate on the mandible after
marginal resection. J Oral Sci 62(4):377-381. (IF: 1.104)
3.Akita D,Kano K,Saito-Tamura Y，Mashimo T，Sato-Shionome M，Tsurumachi N，Yamanaka K，Kaneko
T，Toriumi T，Arai Y，Tsukimura N，Matsumoto T，Ishigami T，Isokawa K，Honda M（2016）Useof Rat Mature Adipocyte-Derived Dedifferentiated Fat Cells as a Cell Source for Periodontal Tissue
Regeneration．Front Physiol，doi: 10.3389 /fphys (IF:4.031)
4.Tsukimura N,Koshi R,Ohno S,Akita D,Ito K,Kanazawa T,Sanada J,Kamimoto A,Uehara T,Tateno
A,Saito S（2016）Changes in the pull-out stress of the Mouthguard materials at low temperature．Int
J Sports Dentistry，9(1)，19-26- 30 -

【主科目】

授業科目：クラウン・ブリッジ学
担当教員：松村 英雄，萩原 芳幸，小峰太，野川 博史，本田 順一，平場 晴斗，小平 晃久

学年・学期：１〜４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
本科目は歯科補綴学の中における歯冠補綴学，架橋義歯補綴学および固定性義歯補綴学の分野を対象とする。研究科修了時までに，当該分野における教育者，研究者，臨床医として独立して業務を遂行するに足る能力を修得することを目標として学修する。
1.教育学関連：大学歯学部，歯学系研究科における歯冠修復および固定性義歯補綴の分野について，歯学部学生に対する教育の方法論等を考究する。
2.研究関連：学位請求論文に関係する項目についての専門的知識を深める。
3.臨床関連：基本的，先進的技法に対する理解を深める。
専門医，認定医関連：教員が所属する学会の専門医，認定医に関連する講義を行い，大学院在学中に資格取得のための準備を行う。
研究テーマ：
支台歯形成法，歯科補綴学教育法，固定性補綴装置の臨床技法，歯冠色補綴，インプラント，接着歯学，
新素材の歯冠補綴への応用，補綴用材料と器械の評価，補綴装置の臨床成績評価，総合歯科と専門歯科の中における補綴歯科，認定医，専門医とは，など。
一般目標（GIO）：
歯冠補綴学，架橋義歯補綴学および固定性義歯補綴学に関する知識と技能を習得する。
当該分野における独創的かつ新規性のある研究を行い，博士（歯学）の学位を取得する。
到達目標（SBOｓ）：
1.歯冠修復学，架橋義歯補綴学および固定性義歯補綴学の基礎知識を臨床に応用できる。
2.研究内容を補綴歯科臨床に反映できる。
3.独創的かつ新規性のある研究を行うことができる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ３，ＤＰ４
ＣＰ：ＣＰ１，ＣＰ８
授業の方法：
講義，演習，討論および報告書作成とする。
教材（教科書・参考書等）：
歯冠補綴学，架橋義歯補綴学，固定性義歯補綴学分野の学術雑誌等で，講義時間内の配付資料も含む。
成績評価の方法及び基準：
研究課題の進行状況に応じ，研究内容の理解度，到達度を総合的に評価する。
研究論文の内容等について，研究科が設定した基準をもとに採点する。
講座の主な研究業績：
1.Hiraba H, Koizumi H, Kodaira A, Nogawa H, Yoneyama T, Matsumura H (2020) Influence of oxidation ofcopper on shear bond strength to an acrylic resin using an organic sulfur compound. Materials 13(9), 2092.
2.Koizumi H, Okamura K, Hiraba H, Kodaira A, Yoneyama T, Matsumura H (2020) Radiopacity ofcomputer-aided design/computer-aided manufacturing composite resin blocks. Eur J Oral Sci 128(3), 241-245.
3.Matsumura H, Kojima K, Mio S, Yamamoto T, Kodaira A, Koizumi H (2020) Synthesis and characterizationof a methacrylate monomer with a thiohydantoin structure. J Oral Sci 62(3), 256-258.
4.Honda J, Komine F, Kusaba K, Kitani J, Matsushima K, Matsumura H (2020) Fracture loads of screw-retained
implant-supported zirconia prostheses after thermal and mechanical stress. J Prosthodont Res 64(3), 313-318.
5.Akahane S, Koizumi H, Kodaira A, Nakamura M, Yoneyama T, Matsumura H (2020) Combined effect of
two-liquid silane-phosphate primer and single-liquid sodium sulfite primer on bonding between selfpolymerizing resins and feldspathic ceramics. Dent Mater J 39(5), 752-759.
6.Moriya Y, Komine F, Honda J, Kusaba K, Kitani J, Matsumura H (2020) Effect of luting agent type on fractureloads of implant-supported ceramic premolar prostheses. Dent Mater J 39(5), 869-876.
- 31 -

【主科目】

授業科目：口腔細菌学，細菌学
担当教員：今井 健一，田村 宗明, 神尾 宜昌, 田中 一
学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
歯の喪失の主な原因がう蝕から歯周病へと大きく変化しつつある。また, 歯周病がさまざまな難治性全身疾患の誘因となることも明らかとなってきた。高齢化社会を背景に歯科医療は大きく変わり, 口腔から全身を診ること, および全身の情報を基に歯科医療と患者支援を行うことが求められる時代となった。Evidence-based Medicine の実践および医科歯科連携の推進には, 全身疾患に最も深く関わっている微生物学・免疫学の知識と研究の推進が不可欠である。本講座では，感染を「生命間の相互作用」と考え，「宿主-寄生体相互作用」研究に加え,「細菌-ウイルス相互作用」という新たな視点から研究を進めている。将来自ら研究活動を行えるよう，下記研究テーマの実施を通して，実験方法は勿論のこと研究者としての考え方を学んでもらう。
「広い視野を持つとともに，深く考え探求する姿勢」が必須で，疑問を自力で解決する過程の経験と努力が大きな意味を持つと考える。
研究テーマ：
1.細菌-ウイルスの微生物間相互作用による歯周疾患発症機序の解明
2.口腔疾患および加齢を誘因とする全身疾患（肺炎, COPD およびがん等）発症機序の解明
3.疾患発症における潜伏感染ウイルス再活性化機序の解明
4.高齢者および周術期における全身疾患予防法としての新規口腔ケア法の開発と臨床応用
一般目標（GIO）：
微生物学ならびに感染症学に関する知識を習得し，感染・免疫学分野における独創的で新規性のある研究を行い，学位論文を作成し学位を取得する。
到達目標（SBOｓ）：
1.微生物学・免疫学に関する基礎的ならびに臨床的な知識を理解する。
2.分子生物学および免疫学的実験手法を理解する。
3.感染・免疫学分野における独創的で新規性のある研究を遂行し学位論文を作成する。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ４， ＤＰ５
ＣＰ：ＣＰ４, ＣＰ５
授業の方法：
以下の基礎知識と技術を修得する。
基礎知識：科学論文検索と論文の読み方，論文の構成と要点の捉え方
学会発表の基礎，論文投稿の実際, 感染・免疫研究の最新情報
基礎実験法：細胞培養法と in vivo 実験の基礎
分子生物学および免疫学的実験法の基礎と応用
無菌操作および微生物学実験の基礎
教材（教科書・参考書等）：
テーマに関連した英語文献を随時参照する。
成績評価の方法及び基準：研究への取り組み, 実験の立案と遂行, 学会発表および論文作成能力等から総合的に行う。
講座の主な研究業績：
1.Porphyromonas gingivalis gingipains potentially affect MUC5AC gene expression and protein levels in
respiratory epithelial cells. FEBS open bio. in press
2.How dose Epstein-Barr virus contribute to chronic periodontitis?. Int. J. Moi. Sci, 21(6), 1940. 2020
3.Exposure to Porphyromonas gingivalis Induces Production of Proinflammatory Cytokine via TLR2 from
Human Respiratory Epithelial Cells. J Clin Med., (11): 3433. 2020
4.The Periodontopathic Bacterium Fusobacterium nucleatum Induced Proinflammatory Cytokine Production by
Human Respiratory Epithelial Cell Lines and in the Lower Respiratory Organs in Mice. Cell Physiol Biochem.,
53(1):49-61. 2019
5.Cynaropicrin from Cynara scolymus L. suppresses Porphyromonas gingivalis LPS-induced production of
inflammatory cytokines in human gingival fibroblasts and RANKL-induced osteoclast differentiation in
RAW264.7 cells. J Nat Med.73(1), 114-123. 2019
- 32 -

【主科目】

授業科目：口腔衛生学，衛生学
担当教員： 川戸 貴行，田中 秀樹，中井 久美子，尾崎 愛美
学年・学期：１〜４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
高齢化が進むわが国では，日常生活が制限される原因となる生活習慣病の対策が急務とされている。また，口腔の疾病・異常が全身の健康状態に影響することが明らかになりつつある。これらを背景とした研究テーマのもと，口腔疾患が糖尿病をはじめとする生活習慣病に影響するメカニズムとその予防法に関する疫学や細胞・細胞生物学研究を立案，実施する。最終学年では，その成果を学位論文として提出する。
研究テーマ：
1.歯周病と脂肪肝発症との関連性に関する疫学・細胞生物学研究
2.糖尿病と薬剤関連顎骨壊死の発症に関する細胞生物学研究
3.電動歯ブラシ由来の振動が歯肉線維芽細胞による細胞外基質タンパク代謝に及ぼす影響
4.骨芽細胞と破骨細胞の機能に及ぼす新型タバコ含有成分の影響の解明
一般目標（GIO）：
口腔衛生学ならびに衛生学に関する知識を習得し，疫学・細胞生物学研究を行い，学位論文を作成し学位を取得する。
到達目標（SBOｓ）：
1.研究テーマに関連する学術論文を読解し，その知見を説明できる。
2.新規性のある研究を立案，計画し，実施できる。
3.研究の実施，データの吟味と考察を繰り返し，結果を説明できる。
4.研究成果を関連学会に発表，質疑応答を踏まえて，学位論文を執筆できる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ２，ＤＰ３，ＤＰ４，ＤＰ６
ＣＰ：ＣＰ２，ＣＰ３，ＣＰ４，ＣＰ６
授業の方法：
主科目講座ならびに関連分野の指導教員による講義，学術論文を含む情報の検索と吟味，およびディス
カッションを通じて研究テーマを決定し，研究を計画する。必要な実験手技の習得を経て，計画に従い研究を実施する。
教材（教科書・参考書等）：
口腔衛生学と予防歯科学分野における疫学・細胞生物学研究に関する学術誌や教科書，参考書など
成績評価の方法及び基準：
各自の研究課題の進行状況に応じ，研究内容の理解度，達成度を研究報告会やディスカッションで確認し，総合的に成績評価・判定する。
講座の主な研究業績：
1.Shibata C, Nakai K, Ozaki M, Koshi R, Tanaka H, Morita T, Maeno M, Kawato T (2020) Effects ofinterleukin-6 and tumor necrosis factor-α on the expression of angiogenic and collagenolytic factors inpremature and mature adipocytes. Biochem Biophys Res Commun 531, 297-304
2.Morita T, Yamazaki Y, Seto M, Yamamoto T, Nakai K, Tanaka H, Ozaki M, Koshi R, Maeno M, Kawato T(2019) Effect of periodontitis and toothbrushing frequency on obesity onset: a cohort study. Med Sci Monit, 25,9712-9720.
3.Koshi R, Nakai K, Tanaka H, Kato K, Charleston-Coad T, Matsuike R, Nakasugi T, Shibuya K, Maeno M,
Kawato T (2019) An extract of Eisenia Bicyclis stimulates mineralized nodule formation by osteoblasts. J Hard
Tissue Biol, 28, 359-364.
4.Matsuike R, Tanaka H, Nakai K, Kanda M, Nagasaki M, Murakami F, Shibata C, Mayahara K,
Nakajima A, Tanabe N, Kawato T, Maeno M, Shimizu N (2018) Continuous application ofcompressive force induces fusion of osteoclast-like RAW264.7 cells via upregulation of RANK anddownregulation of LGR4. Life Sci 201, 30-36- 33 -

【主科目】

授業科目：歯科法医学，法医学
担当教員：網干 博文，近藤 真啓，堤 博文
学年・学期：１〜４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義45時間，実習90時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
法医学は，人権が擁護される法治国家では不可欠の学問である。様々な事件や事故に遭遇した死体は勿論，生体についても個人識別を行うことは，社会生活の秩序を守るために重要である。識別のための検査試料を口腔領域に求め，これまでに確立された個人識別検査法を習得するとともに，歯科法医学の重要性について知る。また，さまざまな状況に置かれた死体を観察することで生の尊厳を見極め，医療従事者としての倫理観を醸成させる。
研究テーマ：
1.歯科所見からの個人識別
2.デジタル X 線写真およびX 線 CT 画像を利用した年齢推定法の研究
3.DNA 型検査による歯からの個人識別4.歯より抽出した DNA のメチル化量に基づいた年齢推定法の開発
一般目標（GIO）：
歯科法医学の対象は，死体だけでなく，生体，さらには医療文書にもおよぶことを知り，社会生活における歯科法医学の貢献について理解する。歯からの性別判定，年齢推定および身元確認を行う手技および解析法を身に付け，導き出された結果が犯罪捜査や裁判等において証拠として重要な位置を占めることを理解する。
到達目標（SBOs）：
1.歯科医学的知識を個人識別に役立て社会に寄与できる。
2.歯を含む骨・硬組織からの性別判定および年齢推定ができる。
3.DNA を用いた個人識別法について，その原理が説明できる。
4.生前および死後の歯科記録の作成およびそれらの比較・照合検査ができる。

関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ１，ＤＰ３
ＣＰ：ＣＰ１，ＣＰ３
授業の方法：
教科書および原著論文の抄読を中心に進めていく。
教材（教科書・参考書等）：
教科書：1. 法医学 改訂３版 福島弘文著 南山堂
2. Tom Strachan（2014）Genetics and Genomics in Medicine, Garland Science
参考書：法歯科医学 基礎知識から臨床・災害時の対応まで 都築民幸他編 永末書店
成績評価の方法及び基準：
日々の研究態度および成果物の完成度により評価する。
講座の主な研究業績：
1.Asami R, Aboshi H, Iwawaki A, Ishii T, Ohtaka Y, Saka H. (2020) Comparison of Age Estimation Accuracy for
Maxillary Premolars Using Micro CT. J. Meikai Dent Med, 49(2): 78-87.
2.Kondo M, Aboshi H, Yoshikawa M, Ogata A, Murayama R, Takei M, Aizawa S. (2020) A newly developed age
estimation method based on CpG methylation of teeth-derived DNA using real-time methylation-specific PCR. J
Oral Sci, in press
3.Iwawaki A, Otaka Y, Asami R, Ishii T, Kito S, Tamatsu Y, Aboshi H, Saka H. (2020) Comparison of air dose andoperator exposure from portable X-ray units. Leg Med (Tokyo), 47: 101787.
4.Asami R, Aboshi H, Iwawaki A, Ohtaka Y, Odaka K, Abe S, Saka H. (2019) Age estimation based on the volume
change in the maxillary premolar crown using microCT. Leg Med (Tokyo), 37: 18-24.
5.Vongsa S, Aboshi H, Ejirna K, Sidaphone B, Lyvongsa A, Ngoncphady S, Sitthiphanh A, Nakajima I, Honda K,
Hosono S, Otsuka K. (2018) Mandibular cortical width on panorarnic images of children in the Lao people's
dernocratic republic. J Hard Tissue Biol, 27(1): 23-28.
6.Suzuki T, Kondo M, Shibuta I, Nagashima H, Sugano N, Sato S, Iwata K. (2018) Medullary neural circuit
regeneration after trigeminal nerve transection. J Oral Sci, 60(4): 500-506.
7.Aboshi H, Takahashi T, Komuro T. (2010) Age estimation using microfocus X-ray computed tomography oflower premolars. Fore Sci Int, 200: 35–40.
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【主科目】

授業科目：歯科放射線学
担当教員： 本田 和也，新井 嘉則, 松本 邦史, 江島 堅一郎, 澤田 久仁彦
学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
当研究室の先達が開拓した数々の足跡を基盤として，また教室のテーマとしている歯科用コーンビーム
CT による研究，実験動物用μCT による研究，顎関節部の研究を通して歯科放射線学に関する新しい技術や新知見を得る事を目標とする。さらに本学部付属歯科病院における診療を通じて患者との接触を経験する事により問題点を認識し, 関連する基礎的事項を学び, その成果を臨床へフィードバックする事がねらいである。歯科臨床全域にわたる最新の医療も可能な限り習得する。歯科領域以外の画像診断，悪性腫瘍の放射線治療に関しては日本大学病院放射線科との連携によって学ぶ。また，実験動物用μCT を使用した実験方法についても学ぶ。
研究テーマ：
歯科用コーンビームＣＴの活用，顎関節の画像診断，摂食嚥下障害の画像診断，遠隔画像診断システムの活用，実験動物用μCT の実際と画像解析
一般目標（GIO）：
歯科放射線学・画像診断学のコンセプトとエビデンスに基づいた理論と実際について説明し実践できる。
到達目標（SBOｓ）：
1.頭頸部・顎顔面歯科領域における歯科用コーンビームＣＴの臨床応用を実践できる。
2.顎関節疾患の画像診断と IVR について説明できる。
3.摂食嚥下障害の画像診断について説明できる。
4.歯科領域での遠隔画像診断について説明できる。
5.実験動物用μCT による研究について説明できる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ２，ＤＰ３，ＤＰ４，ＤＰ５，ＤＰ６
ＣＰ：ＣＰ２，ＣＰ３，ＣＰ４，ＣＰ５，ＣＰ６
授業の方法：
スライドを使用した座学と実際の装置を使用してハンズオンセミナー形式で実施する。
教材（教科書・参考書等）：
プリントを配布する。
成績評価の方法及び基準：
授業への出席状況と態度，各テーマに関する質疑応答などを総合して，担当教員の合議にて行う。
講座の主な研究業績：
1.Hayashi T, Arai Y, Chikui T, Hayashi-Sakai S, Honda K, Indo H, Kawai T, Kobayashi K, Murakami S,
Nagasawa M, Naitoh M, Nakayama E, Nikkuni Y, Nishiyama H, Shoji N, Suenaga S, Tanaka R.
（2018）Clinical guidelines for dental cone-beam computed tomography. Oral Radiology. 34(2):89-104.
2.Shimada A, Ideno H, Arai Y, Komatsu K, Wada S, Yamashita T, Amizuka N, Pöschl E, Brachvogel B,
Nakamura Y, Nakashima K, Mizukami H, Ezura Y, Nifuji A. (2018) Annexin A5 involvement in boneovergrowth at the enthesis. J Bone Miner Res. 33(8):1532-1543.
3.Hirai S, Hayashi Y, Ito M, Amemiya T, Dezawa K, Arai Y, Ejima KI, Shimba S, Honda K. (2018)
Micro-CT observation of in vivo temporal change in mandibular condyle morphology in BMAL1
knockout mice. J Oral Sci., 60(4):473-478. doi: 10.2334/josnusd.17-0390.
4.Vongsa S, Aboshi H, Ejima K, Sidaphone B, Lyvongsa A, Ngonephady S, Sitthipanh A, Nakajima I,
Honda K, Hosono S, Otsuka K (2018) Mandibular Cortical Width on Panoramic Images of Children in
the Lao People’s democratic Republic. J. Hard Tissue Biology, 27(1), 23-28.

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【主科目】

授業科目：小児歯科学
担当教員： 白川 哲夫，髙森 一乗，石山 未紗
学年・学期：１〜４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
摂食機能に関連する中枢の発達の基本的なプロセスを理解する。また実験動物を用いた電気生理学的ならびに分子生物学的研究法を学修するとともに，遺伝子変異あるいはＤＮＡメチレーションの変化が中枢機能に及ぼす影響についての研究計画を指導教員と共に企画立案し実施する。また，頭蓋・顎顔面ならびに歯の形成とそれらの異常について基本的なメカニズムを理解する。
研究テーマ：
1.障害児（者）にみられる呼吸・咀嚼・嚥下機能障害
2.遺伝子変異による摂食機能発達の異常
3.小児期の咬合異常と顎顔面領域の筋活動の関係
4.頭蓋・顎顔面ならびに歯の形成と遺伝子
一般目標（GIO）：
小児歯科学ならびに小児の歯科医療に関する知識を習得し，小児歯科学分野における独創的で新規性のある研究を行い，学位論文を作成し学位を取得する。
到達目標（SBOｓ）：
1.小児歯科学に関する基礎的ならびに臨床的な知識を得る。
2.科学的根拠に基づく歯科医療の重要性を理解する。
3.小児歯科学分野における独創的で新規性のある研究を遂行し，学位論文を作成する。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ３，ＤＰ４
ＣＰ：ＣＰ３，ＣＰ４，ＣＰ５
授業の方法：
主科目講座ならびに関連分野の指導教員が，各自の研究課題を遂行するために必要な講義，ディスカッ
ションならびに具体的な研究指導を行う。
教材（教科書・参考書等）：
小児歯科学ならびに関連分野の学術誌や専門書，実験マニュアルなど。
成績評価の方法及び基準：
各自の研究内容の理解度，達成度によって総合的に評価する。
講座の主な研究業績：
1.Nasu D, Uematsu A, Nakamura S, Ishiyama M, Shirakawa T, Hasegawa T et al. (2020) Oral hygiene and oral
status of institutionalized children with motor and intellectual disabilities. J Oral Sci 62, 89-92.
2.Ishiyama M, Tamura S, Ito H, Takei H, Hoshi M, Asano M et al. (2019) Early postnatal treatment withvalproate induces Gad1 promoter remodeling in the brain and reduces apnea episodes in Mecp2-null mice. Int J
Mol Sci 20, 5177.
3.Kifune T, Ito H, Ishiyama M, Iwasa S, Takei H, Hasegawa T et al. (2018) Hypoxia-induced upregulation ofangiogenic factors in immortalized human periodontal ligament fibroblasts. J Oral Sci 60, 519-525.
4.Ito H, Kifune T, Ishiyama M, Iwasa S, Takei H, Hasegawa T et al. (2018) Effect of hypoxia on the expressionof CCAAT/enhancer-binding proteinβ and receptor activator of NF-κB ligand in periodontal ligament cells.
J Oral Sci 60, 544-551.
5.Takei H, Yamamoto K, Bae YC, Shirakawa T, Kobayashi M (2017) Histamine H3 heteroreceptors suppress
glutamatergic and GABAergic synaptic transmission in the rat insular cortex, Front Neural Circuits 11, 85.

- 36 -

【主科目】

授業科目：口腔診断学，口腔ペインクリニック学
担当教員： 今村 佳樹，岡田 明子，野間 昇，篠崎 貴弘
学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
1.研究法の学修大学院では，既知の知識に基づいて新しい知見を得るための研究計画・研究遂行・論文作成の方法について学修する。臨床研究，基礎研究を計画，立案し，実行できるように知識を整理する。
2.指導者としての学修
次世代の講座，大学を担っていく研究者および指導者としての自覚を養い，指導法を身につける。
3.専門医療を行う上での基礎知識の習得
口腔診断学では，医科疾患（全身疾患）を有する患者の歯科治療を行うために全身疾患と歯科治療の関係について学修する。口腔ペインクリニック学では，口腔領域に見られる慢性疼痛について病因，症状と新しい治療法を学修する。
研究テーマ：
1.各種病変のスクリーニングと鑑別診断の確立
2.不安や疼痛を有した患者の身体・精神的状態の診断と管理（鎮静法等の全身管理を含む）
3.口腔顔面領域の神経疾患（感覚障害，運動障害）の診断と治療法の理解
4.関連痛と神経因性疼痛，特発性口腔痛（特に口腔灼熱症候群）の病態の解明と治療法の検討
5.慢性痛における精神的要素の評価に関する研究

一般目標（GIO）：
独立した研究者となるために，研究計画の基礎を学び，独力で研究を遂行する知識と技術を身に付ける。
次世代の研究者，教育者を育成するために，教授方法を学び，後進の指導を行うための指導法を身に付ける。

到達目標（SBOｓ）：
1.歯原性疼痛・非歯原性疼痛の鑑別方法を理解し，診断基準，診断方法を説明することができる。
2.非歯原性疼痛としての筋筋膜痛の治療法を理解し，患者に説明することができる。
3.研究方法を理解して，研究計画を立案することができる。
4.立案した研究計画に沿って研究を遂行することができる。

関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ２，ＤＰ３，ＤＰ４，ＤＰ５，ＤＰ６，ＤＰ７，ＤＰ８
ＣＰ：ＣＰ２，ＣＰ３，ＣＰ４，ＣＰ５，ＣＰ６，ＣＰ７，ＣＰ８
授業の方法：
口腔診断学ならびに口腔ペインクリニック学に関する系統的な講義を行う。講義内容に関しては，事前学修を行うことを前提とし，講義の際の対話をもって理解を進める。

教材（教科書・参考書等）：
Orofacial Pains (ed. Barry J Sessle) IASP Press, Washington
成績評価の方法及び基準：
実際の研究の遂行状況について，研究計画を基に評価する。
学会発表における準備状況，発表内容を評価する。
講座の主な研究業績：
1.Microglia–Astrocyte Communication via C1q Contributes to Orofacial Neuropathic Pain Associated with
Infraorbital Nerve Injury. Int J Mol Sci, 21(18), 6834, 2020.
2.Altered pain modulation to Noxious Heat Thermal Stimuli in Burning Mouth Syndrome. Oral
Dis. 26(8): 1777-1782, 2020.
3.A Perspective from Experimental Studies of Burning Mouth Syndrome. J Oral Sci 62(2): 165-169, 2020.
4.Time-dependent responses in brain activity to ongoing hot stimulation in burning mouth syndrome. J Oral Sci,
62(2) 170-174, 2020.
- 37 -

5.An updated review on pathophysiology and management of burning mouth syndrome with endocrinological,
psychological and neuropathic perspectives. J Oral Rehabil.46:574–587, 2019.
6.Predicting the therapeutic effect of carbamazepine in trigeminal neuralgia by analysis of neurovascularcompression utilizing magnetic resonance cisternography. Int J Oral Maxillofac Surg 48(4), 480-487, 2019.
7.Association of somatosensory dysfunction with symptom duration in burning mouth syndrome. Clin Oral
Investig. 23(9):3471-3477, 2019

- 38 -

【主科目】

授業科目：摂食機能療法学
担当教員：植田 耕一郎，阿部 仁子，中山 渕利
学年・学期：１～４年次・通年
単位：２０単位（各年次講義 45 時間，実習 90 時間以上の授業を実施する）
授業の概要：
超高齢社会におけるわが国において，疾患の重症化，複雑化，および障害の慢性化，長期化が加速している。我が国は世界に有数の長寿国家となったが，平均寿命と健康寿命の差は大きく，男女ともに 10 年前後の介護生活を余儀なくされているのが現状である。医療のあり方が見直され，国家的に在宅医療が推進されるなか，いかに生きるかといった生きる質が問われるようになった。そのなかで医科，歯科のみならず介護，福祉，保健の領域でも摂食機能障害が注目され，多職種連携・協働といった職種を超えたチーム医療の重要性が叫ばれている。そのなかで，歯科医療従事者の役割も大きく変わりつつあり，診療所での診療だけでなく訪問歯科
診療といった新しい診療体制や，それにかかわる有病高齢者・要介護高齢者に対する全身管理や対応なども求められるようになっている。
当講座では，上記のような社会的背景をふまえた上で，学生が講義を通じて摂食機能療法の理念，診断，技術について知識を深め，講義で得た知識を応用し，臨床的視点にたった考察の習得を目的としている。
研究テーマ：
1.摂食嚥下のメカニズムに関する研究
2.摂食機能障害の診断に関する研究
3.摂食機能療法の効果に関する研究
4.摂食機能療法に関わる質的研究
一般目標（GIO）：
学生が要介護高齢者および有病高齢者に対する摂食機能療法の概念を理解するために，講義を通じてリ
ハビリテーションの理念を理解し，摂食嚥下障害の診断法，アプローチ手技，および高齢者歯科医療に関する基本的な知識を身につけることができる。また，レポート課題と口頭試問により，学生が自身の知識の習得レベルを理解することができる。
到達目標（SBOｓ）：
1.要介護高齢者・有病高齢者に対する摂食機能療法におけるリハビリテーションの理念を理解できる。
2.摂食嚥下障害の診断法，摂食機能療法のアプローチ・手技を理解できる。
3.高齢者歯科医療に関する基本的な知識を習得できる。
4.これからの高齢者歯科医療における歯科医師のあり方を理解できる。
5.発達期障害の患者に対する摂食機能療法を理解できる。
上記の目標を達成することで，要介護高齢者・有病高齢者への対応を習得し，実際の診療において応用することができる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ１，ＤＰ２，ＤＰ４
ＣＰ：ＣＰ１，ＣＰ４
授業の方法：
研究テーマに沿った内容の講義（講義中に資料を配布する），課題となる文献に対するレポート課題と口頭試問を行う。
教材（教科書・参考書等）：
脳卒中患者の口腔ケア第２版，摂食嚥下リハビリテーション第３版，よくわかる高齢者歯科学
成績評価の方法及び基準：
成績評価は，各研究テーマについての理解度，達成度をレポート課題（80%）と口頭試問（20%）により総合的に評価・判定を行う。

- 39 -

講座の主な研究業績：
1.Kato S, Tanabe N, Nagao M, Sekino J, Tomita K, Sakai M, Abe K, Suzuki N, Ueda K（2020）Glucose
transporter 4 mediates LPS-induced IL-6 production in osteoblasts under high glucose conditions.J Oral Sci
62(4):423-426.
2.Hayata M, Watanabe N, Kamio N, Tamura M, Nodomi K, Tanaka K, Iddamalgoda A, Tsuda H, Ogata Y, SatoS, Ueda K, Imai K(2019) Cynaropicrin from Cynara scolymus L. suppresses Porphyromonas gingivalis
LPS-induced production of inflammatory cytokines in human gingival fibroblasts and RANKL-induced
osteoclast differentiation in RAW264.7 cells. J Nat Med 73(1):114-123.
3.Hayata M, Watanabe N, Tamura M, Kamio N, Tanaka H, Nodomi K, Miya C, Nakayama E, Ueda K, Ogata Y,
Imai K(2019) The Periodontopathic Bacterium Fusobacterium nucleatum Induced Proinflammatory Cytokine
Production by Human Respiratory Epithelial Cell Lines and in the Lower Respiratory Organs in Mice. Cell
Physiol Biochem 53(1):49-61.
4.Sakai K, Nakayama E, Tohara H, Takahashi O, Ohnishi S, Tsuzuki H, Hayata M, Takehisa T, Takehisa
Y, Ueda K(2019) Diagnostic accuracy of lip force and tongue strength for sarcopenic dysphagia in older
inpatients: A cross-sectional observational study. Clin Nutr 38(1):303-309.
6.Sekino J, Nagao M, Kato S, Sakai M, Abe K, Nakayama E, Sato M, Nagashima Y, Hino H, Tanabe N, Kawato
T, Maeno M, Suzuki N, Ueda K (2018) Low-intensity pulsed ultrasound induces cartilage matrix synthesis andreduced MMP13 expression in chondrocytes. Biochem Biophys Res Commun. 506 (1)： 290-297.
7.Hayata M, Watanabe N, Kamio N, Tamura M, Nodomi K, Tanaka K, Iddamalgoda A, Tsuda H, Ogata Y, SatoS, Ueda K, Imai K (2018) Cynaropicrine from Cynara scolymus L. suppresses Porphyromonas gingivalis
LPS-induced production of inflammatory cytokines in human gingival fibroblasts and RANKL-induced
osteoclast differentiation in RAW264.7 cells. Journal of Natural Medicines 73 (1):114-123.

- 40 -

【副科目・選択科目】

授業科目：保存修復学（一般）担当教員：宮崎 真至，陸田 明智，黒川 弘康，高見澤 俊樹，石井亮，小森谷 康司

学年・学期：３年次・前期
単位：４単位
授業の概要：
齲蝕およびこれに関連する硬組織疾患の発症からその処置法に関する知識を得るとともに，Minimal
Intervention Dentistry という治療概念のもとに，保存修復学的見地からの基礎ならびに臨床的知識を統合させることを目的としている。すなわち，齲蝕に関連する硬組織疾患の疫学ならびに病理組織学的背景を理解するとともに，臨床的には再石灰化療法を含めて，的確な診断ならびに治療方針の立案にあたって求められる科学的根拠を提示する能力を獲得する。さらに，歯質接着性材料を含めた修復材について，
それらの生体材料としての特性および最新の臨床技法について理解を深めるとともに，各種修復材の物
理試験，接着試験あるいは生体安全性試験の方法を理解し，研究計画を立案，これを行う。
一般目標（GIO）：
Minimal Intervention Dentistry という治療概念とともに最新の予防および修復材料について学び，その適切な使用法と評価法を知ることによって，科学的根拠に基づいた齲蝕制御法を理解する。
到達目標（SBOｓ）：
1.齲蝕の予防法を適切に説明できる。齲蝕の治療法あるいは管理法を適切に選択できる。
2.齲蝕の治療・管理に関わる材料を適切に説明できる。
3.臨床予後に関する評価法を適切に説明できる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ３，ＤＰ４
ＣＰ：ＣＰ３，ＣＰ４
授業の方法：
研究論文の抄読，グループ討論ならびに学会への参加を通して自らの研究テーマについての研究計画を立案し，それにしたがって実施する。
準備学習(予習・復習)：
事前に参考書を読んで授業内容を理解しておくこと。
教材（教科書・参考書等）：
テーマに即した英語論文あるいは専門図書を必要に応じて提示する。
参考書： The Art and Science of Operative Dentistry (Mosby), Tooth-Colored Restorative (AltoBooks), Adhesive Technologies for Restorative Dentistry (Quintessence)
成績評価の方法及び基準：
論文抄読における理解度ならびにグループ討論への積極的参加と発言内容を総合的に評価する。また，実験計画の立案とそれに沿った研究を行う能力に関して，これを論文としてまとめることによって評価する。なお，論文は言語として英語を用いることが望ましい。
オフィスアワー・e-mail：宮崎 真至：月曜日 17：00～18：00・miyazaki.masashi@nihon-u.ac.jp
陸田 明智：月曜日 17：00～18：00・rikuta.akitomo@nihon-u.ac.jp
黒川 弘康：月曜日 17：00～18：00・kurokawa.hiroyasu@nihon-u.ac.jp
高見澤俊樹：月曜日 17：00～18：00・takamizawa.toshiki@nihon-u.ac.jp
石井亮：月曜日 17：00～18：00・ishii.ryou@nihon-u.ac.jp
小森谷康司：月曜日 17：00～18：00・shiratsuchi.koji@nihon-u.ac.jp- 70 -

【副科目・選択科目】
授業計画
回

授業日

担当教員

学修項目

学修到達目標１

5 月 10 日(月)宮崎 真至

修復治療総論今日の臨床における保存修復治療の位置づけを学修する。

２

5 月 17 日(月)陸田 明智

酸蝕歯の診断・病因・病態

酸蝕歯のリスク診断・病因・病態について学修する。

３

5 月 24 日(月)陸田 明智

酸蝕歯の治療方針

酸蝕歯の治療方針について学修する。

４

5 月 31 日(月)黒川 弘康

各修復材料の接着試験

各修復材料の接着試験法について学修する。

５

6 月 7 日(月)黒川 弘康

齲蝕のリスク管理・ 齲蝕のリスク管理と予防法について
予防
学修する。

６

6 月 14 日(月)高見澤俊樹

非齲窩性病変への対応

再石灰化療法を用いた非齲窩性病変への対応について学修する。

７

6 月 21 日(月)高見澤俊樹

初期齲蝕の診断法

光干渉断層画像診断法を用いた初期齲蝕の診断法について学修する。

８

6 月 28 日(月)黒川 弘康

根面齲蝕の診断・
病因・病態

根面齲蝕のリスク診断・病因・病態について学修する。

９

7 月 5 日(月)黒川 弘康

根面齲蝕の治療方針

根面齲蝕の治療方針について学修する。

107 月 12 日(月)石井亮

各種修復材料の物理的試験

各種修復材料の物理的試験法について学修する。

11

7 月 19 日(月)石井亮

審美修復治療最新の審美修復処置法について学修する。

127 月 26 日(月)小森谷康司

デジタルデンティ
ストリー修復最新のデジタルデンティストリー修
復法について学修する。

13

8 月 2 日(月)小森谷康司

Web Resource の利用法

各種 Web Resource を利用して研究に必要な情報の収集法を習得する。

14

8 月 16 日(月)宮崎 真至

総合討論(1)15

8 月 23 日(月)宮崎 真至

総合討論(2)- 71 -

Minimal Intervention Dentistry の概念に基づいた治療についてグルー
プディスカッション形式で検討する。
最近の修復材料の材料特性について
グループディスカッション形式で検討する。

【副科目・選択科目】

授業科目：保存修復学（社会人）
担当教員：宮崎 真至，陸田 明智，黒川 弘康，高見澤 俊樹，石井亮，小森谷 康司

学年・学期：２年次・前期
単位：４単位
授業の概要：
齲蝕およびこれに関連する硬組織疾患の発症からその処置法に関する知識を得るとともに，Minimal
Intervention Dentistry という治療概念のもとに，保存修復学的見地からの基礎ならびに臨床的知識を統合させることを目的としている。すなわち，齲蝕に関連する硬組織疾患の疫学ならびに病理組織学的背景を理解するとともに，臨床的には再石灰化療法を含めて，的確な診断ならびに治療方針の立案にあたって求められる科学的根拠を提示する能力を獲得する。さらに，歯質接着性材料を含めた修復材について，
それらの生体材料としての特性および最新の臨床技法について理解を深めるとともに，各種修復材の物
理試験，接着試験あるいは生体安全性試験の方法を理解し，研究計画を立案，これを行う。
一般目標（GIO）：
Minimal Intervention Dentistry という治療概念とともに最新の予防および修復材料について学び，その適切な使用法と評価法を知ることによって，科学的根拠に基づいた齲蝕制御法を理解する。
到達目標（SBOｓ）：
1.齲蝕の予防法を適切に説明できる。齲蝕の治療法あるいは管理法を適切に選択できる。
2.齲蝕の治療・管理に関わる材料を適切に説明できる。
3.臨床予後に関する評価法を適切に説明できる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ３，ＤＰ４
ＣＰ：ＣＰ３，ＣＰ４
授業の方法：
研究論文の抄読，グループ討論ならびに学会への参加を通して自らの研究テーマについての研究計画を立案し，それにしたがって実施する。
準備学習(予習・復習)：
事前に参考書を読んで授業内容を理解しておくこと。
教材（教科書・参考書等）：
テーマに即した英語論文あるいは専門図書を必要に応じて提示する。
参考書： The Art and Science of Operative Dentistry (Mosby), Tooth-Colored Restorative (AltoBooks), Adhesive Technologies for Restorative Dentistry (Quintessence)
成績評価の方法及び基準：
論文抄読における理解度ならびにグループ討論への積極的参加と発言内容を総合的に評価する。また，実験計画の立案とそれに沿った研究を行う能力に関して，これを論文としてまとめることによって評価する。なお，論文は言語として英語を用いることが望ましい。
オフィスアワー・e-mail：宮崎 真至：月曜日 17 : 00～18 : 00・miyazaki.masashi@nihon-u.ac.jp
陸田 明智：月曜日 17 : 00～18 : 00・rikuta.akitomo@nihon-u.ac.jp
黒川 弘康：月曜日 17 : 00～18 : 00・kurokawa.hiroyasu@nihon-u.ac.jp
高見澤俊樹：月曜日 17 : 00～18 : 00・takamizawa.toshiki@nihon-u.ac.jp
石井亮：月曜日 17 : 00～18 : 00・ishii.ryou@nihon-u.ac.jp
小森谷康司：月曜日 17 : 00～18 : 00・shiratsuchi.koji@nihon-u.ac.jp- 72 -

【副科目・選択科目】
授業計画
回

授業日

担当教員

学修項目

学修到達目標１

5 月 8 日(土)宮崎 真至

修復治療総論今日の臨床における保存修復治療の位置づけを学修する。

２

5 月 15 日(土)陸田 明智

酸蝕歯の診断・病因・病態

酸蝕歯のリスク診断・病因・病態について学修する。

３

5 月 22 日(土)陸田 明智

酸蝕歯の治療方針

酸蝕歯の治療方針について学修する。

４

5 月 29 日(土)黒川 弘康

各修復材料の接着試験

各修復材料の接着試験法について学修する

５

6 月 5 日(土)黒川 弘康

齲蝕のリスク管理・ 齲蝕のリスク管理と予防法について
予防
学修する。

６

6 月 12 日(土)高見澤俊樹

非齲窩性病変への対応

再石灰化療法を用いた非齲窩性病変への対応について学修する。

７

6 月 19 日(土)高見澤俊樹

初期齲蝕の診断法

光干渉断層画像診断法を用いた初期齲蝕の診断法について学修する。

８

6 月 26 日(土)陸田 明智

根面齲蝕の診断・
病因・病態

根面齲蝕のリスク診断・病因・病態について学修する。

９

7 月 3 日(土)陸田 明智

根面齲蝕の治療方針

根面齲蝕の治療方針について学修する。

107 月 10 日(土)石井亮

各種修復材料の物理的試験

各種修復材料の物理的試験法について学修する。

11

7 月 17 日(土)石井亮

審美修復治療最新の審美修復処置法について学修する。

127 月 24 日(土)小森谷康司

デジタルデンティ
ストリー修復最新のデジタルデンティストリー修
復法について学修する。

13

7 月 31 日(土)小森谷康司

Web Resource の利用法

各種 Web Resource を利用して研究に必要な情報の収集法を習得する。

14

8 月 7 日(土)宮崎 真至

総合討論（１）15

8 月 14 日(土)宮崎 真至

総合討論（２）- 73 -

Minimal Intervention Dentistry の概念に基づいた治療についてグルー
プディスカッション形式で検討する。
最近の修復材料の材料特性について
グループディスカッション形式で検討する。

【副科目・選択科目】

授業科目：統合科目Ⅰ［審美歯科学

Esthetic dentistry］

担当教員：宮崎 真至，高見澤 俊樹，小峰 太，小泉 寛恭，月村 直樹，外木 守雄，本吉

満

学年・学期：３年次・後期
単位：４単位
授業の概要：
審美歯科学における一般的な原則に基づき，治療計画から審美歯科治療の実践を系統的に行うかについて，保存，補綴，外科および矯正分野の見地から基礎ならびに臨床的知識を統合させることを目的として いる。すなわち，顔貌，口唇，発音，歯，歯肉の分析に関する審美的要素を理解し，どのように修復物を 生物学的および機能的に一体化させることで審美歯科治療を実践する能力を獲得する。さらに，最新の審 美修復材料について，それらの生体材料としての特性および最新の臨床技法について理解を深める。
一般目標（GIO）：
審美歯科学という治療概念とともに最新の修復材料について学び，その適切な臨床技法を知ることによって，科学的根拠に基づいた審美歯科治療を理解する。
到達目標（SBOｓ）：
1.審美歯科の基準と目標を適切に説明できる。
2.審美歯科の治療法あるいは管理法を適切に選択できる。
3.審美歯科の治療・管理に関わる材料を適切に説明できる。
4.臨床予後に関する評価法を適切に説明できる。
関連するＤＰ（ディプロマ・ポリシー）
・ＣＰ（カリキュラム・ポリシー）
ＤＰ：ＤＰ３，ＤＰ４
ＣＰ：ＣＰ３，ＣＰ４
授業の方法：
保存，補綴，外科および矯正分野の教員が審美歯科学という項目について各々の立場から講義を行うとともに，境界領域，種々の分野の連携についても教授する。
準備学習(予習・復習)：
事前に参考書を読んで授業内容を理解しておくこと。
教材（教科書・参考書等）：
テーマに即した英語論文あるいは専門図書を必要に応じて提示する。
1.教科書：特に指定しない。
2.参考書：歯科矯正学第 4 版，葛西一貴ら編，医歯薬出版
顎顔面補綴の臨床，大山喬史ら編，医学情報社
成績評価の方法及び基準：
テーマに対するディスカッションによって評価を行う。
オフィスアワー・e-mail：宮崎 真至：月曜日 17：00～18：00・miyazaki.masashi@nihon-u.ac.jp
高見澤俊樹：月曜日 17：00～18：00・takamizawa.toshiki@nihon-u.ac.jp
小峰太：月曜日 17：00～18：00・komine.futoshi@nihon-u.ac.jp
小泉 寛恭：月曜日 17：00～18：00・koizumi.hiroyasu@nihon-u.ac.jp
月村 直樹：月曜日 17：00～18：00・tsukimura.naoki@nihon-u.ac.jp
外木 守雄：木曜日 17：00～18：00・tonogi.morio@nihon-u.ac.jp
本吉
満：月曜日 17：00～18：00・motoyoshi.mitsuru@nihon-u.ac.jp- 104 -

【副科目・選択科目】
授業計画
回

授業日

担当教員

学修項目

学修到達目標１

10 月 14 日(木)宮崎 真至

審美修復の基準と目 標

審美修復の基準と目標について学修する。

２10 月 21 日(木)高見澤俊樹

成形修復材料による審美歯科治療

成形修復材料による審美歯科治療について学修する。
デジタルデンティストリーによる審美歯科治療について学修する。

３

10 月 28 日(木)高見澤俊樹

デジタルデンティス
トリーによる審美歯科治療

４11 月 4 日(木)高見澤俊樹

生活歯および失活歯のホワイトニング

生活歯および失活歯のホワイトニン
グについて学修する。

５

11 月 11 日(木)小峰太ラミネートベニアによる審美歯科治療

ラミネートベニア修復の基本的考え方を学修する。

６

11 月 18 日(木)小峰太ラミネートベニアにおける接着技法

ラミネートベニア修復の接着技法を
学修する。

７

11 月 25 日(木)小泉 寛恭

歯冠補綴における
シェードマッチング

歯冠補綴におけるシェードマッチン
グについて学修する。

８

12 月 2 日 (木)小泉 寛恭

審美修復材料による補綴治療の術後管理

審美修復材料による補綴治療の術後管理について学修する。

９12 月 9 日(木)月村 直樹

顎欠損の補綴治療10

12 月 16 日(木)月村 直樹

顔面補綴治療11

12 月 23 日(木)月村 直樹

口蓋裂の補綴治療

口蓋裂の補綴治療について学修する。

12

1 月 6 日(木)外木 守雄

顎骨欠損の再建手術

顎骨欠損の再建手術について学修する。

13

1 月 13 日(木)外木 守雄

顎変形症の外科手術

顎変形症の外科手術について学修する。

14

1 月 20 日(木)本吉

満

口元の審美評価

口元の審美評価について学修する。

15

1 月 27 日(木)本吉満

顎矯正による審美
回 復

顎矯正による審美回復について学修する。

- 105 -

顎欠損の補綴治療について学修する。

顔面補綴治療について学修する。

令和３年５月１日現在