● 研究 ノー ト ●一学校博物館 の起点

・〜基礎研究ノートコレクターの軌跡から〜
梅光学院大学博物館

字芸員 佐
1

藤

睦

子

はじめに

梅光学院大学博物館 (以下本館)は 学院移転 に伴 ない、2003年3月 山林 口園風景が残 る下関
市吉見地区か ら、市内の文教地区であ る向洋町へ と移転、次年度 には新装開館 の予定 でその準備を進 めてい る。 また併行 して移設 のための資料確認 ・整理作業 も行 い、収蔵資料 の調査不足が少なか らず明確化 した。個別資料 による学術研究や個人 コレクシ ョンとしての個人的かつ時代的背景や諸相 を絡 めての調査研究が脆弱 な場合、移転新生す る本館 の向後 を想定す る時、致命的 な材
博物館学資料室」 の開室 を経 て、本館 は試行錯誤 の館活料 にしかな り得 ない。1986年以来前身 「動 と運営内容 を改めて省み、自館 の足 もとを見直す契機 を迎 えてい る。 そ こで、見直す作業 の一環 として、 1914年 (大正 3)「 梅光女学院Jが 開校時 に設置 した 「
展覧室Jの 資標本室Jと 「料内容 と活用調査、そ して初代学院長 広津藤吉が収集 した コ レクシ ョンの全容 を寄贈 展示予博物室J)の 実態調査 を行 い、 コ レクシ ョンの全容 を梅光女学院博物室J(以 下 「定 であった 「BAIKOむ追跡、裏付 け調査 を開始 した。何れ も1998年 (平成 10)開 催 の展覧会、第4回企 画展 「か し い ま み らい 一梅光女学院 と近代女子教育 一」がその作業 の基礎 ベ ース をなしてい る。本博物室J実
稿 は、特 に収集家 ・広津藤吉 の側面 と、収集活動 の経緯お よび収集資料 を中心 に、 「態 基礎研究 ノー トの小記 としたい。
2

広津藤吉 コ レクションと梅光女学院博物室一
広津 コレクシ ョン」 は、伝 マ リア観
本館 の主な所蔵資料 の つであ る、広津藤吉 が収集 した 「音、キリシタン禁令高札 な ど、 キリシタン関連資料 を中心 としたものが多 い。数多の本学学院史によると、190o年代前半、梅光女学院 には学校博物館 もしくは、それに相当す る施設 の所在 が記一
広津藤吉 コ レクションJの 拝在 を明 らかに し録 され、また本館が所蔵す る以外 の、 もう つの 「一廣津
てい る。以下 は梅光女宰院刊行 の、黒木五郎著 『
梅光女學院史』 (1934年)、 藤山 雄著 『
私 の横顔』 (1952年)を は じめ、その他、関連資料等 で先生 の生涯』 (1951年)、 廣津藤吉著 『博物室J関 連資料 の記事 を各項 目に分けまとめて、そ補完 し、広津藤吉 の収集略歴 と合 わせて 「の概略 を記 したい。
‑1960年 ]は 豊前中津町 (現 。大分県中津市)に(1)広 津藤吉と植物採集 広津藤吉 [1871年
生 まれ、宣教師ヘ ンリー ス タウ トが長崎 で開校 した東山学院神学部 を卒業。1901年 (明治34)
長崎 梅香崎女学校校長 に任命 された。 1902年頃か ら健康維持 のため登山 を始 め、島原雲仙 の植・物採集会 に参加、植物分類学者の回代善太郎(当時長崎県立高等女学校教頭)と交 わ り、植物採集
分類学 に造話 を深 めた。 1909年 (明治42)〜 1911年 (明治44)に は牧野富太郎博士 (当時東京市
国理科大学講師)力 S指導する徳島県剣山植物採集会、鹿児島県下植物採集会、大分県祖母山植物
採集会等 の講習会 に参加 した。 この時期 に収集 した植物 の措葉標本 は羊歯や鮮苔類 も含 め、二千
一余点 に達 した。 また博物家 ・金子 狼 を通 じて長崎 の水産物、魚類、珊瑚、蟹類 を収集 し、自ら昆虫類 も採集 した。1911年 (明治44)、 旧ス タウ ト邸敷地 と梅香崎女学校 を合併後、機械標本室
3室を設け、植物温室1棟が建設 された。

‑1‑

(2)梅 光女学院開校 と学内外展覧会

1913年 (大正2年)東 山学院 ・梅香崎女学校両校創立25

両校共成績品展覧会」が公開された。梅香崎女学
周年記念祝賀会が4日 間行 われ、 うち2日間は 「校 か らは博物標本 と同校出身で数多 く文展入選 を呆 た した日本国家 の栗原玉葉 と同校教諭大久保玉眠 の絵画 が出品され、好評 を博 した とい う。 1914年 (大正 3年 )、 光城女学院(山口市)と梅香崎女学校 (長崎市)の 合併校 として、 日本対外交渉 の玄関口 山田県下関市関後地村 (現下関市丸山町)に 「山口県私立下関梅光女学院J(英 語名 :ス タージェス ・セ ミナ リー)を 開校 した。
広津藤吉 はその初代学院長 となる。学院の引越 しで は下関に向けて毎 日数十台の大貨物 が長崎駅に運び込 まれ、その中には数千個 に及ぶ博物標本 が含 まれた。
下関の新校舎 は本館 (ケネディー館)、 理科館、寄宿舎 (のち梅香 寮 と命名)、 西洋教師館、
機器標本室」 で理科教材 として管理、保存活
体操室 に分館 され、標本資料 の大半 は理科館内の 「展覧室」 が設け られてい る。 同年6
用 された と推根1され る。 また本館 (ケネデイー館)に は 「
月5日開院祝典 の開催 と共に生徒 の成績品、 自然科学の教材、絵画な どの教育教材が、本館教室、理科館、展覧室 にて展示 された とい う。 1915年 (大正4)3月 22・23日には成績品展覧会 を開催、学院及 び市内各学校 の出品物 を展示 してい る。同年長崎時代 から植物採集等 で親交 のあった長崎
県立中学校教諭 の山崎又雄 を、前任者病死 によりその後任者 として着任 した。

1920年 (大正9)10月、山口県教育会主催 の教育品展覧会 に学院か ら出品 した富士山植物分布図、珊瑚族標本 の二
世間の様子の実際 と活 きた地理を知るためJ
点が優良品 と表彰 された。前者 は広津が娘2人を伴 い 「一の 「
強硬教育Jの 環 として富士査出 した際 に採集調査 した成果である。教材教育の姿勢 とその効果が認 め られた結果 の一つ といえよう。
(3)火 山弾発見

1916年 (大正5)年 、山崎 と共 に自然科学資料 の収集活動 を拡大 した。 「自然科学 に対す る興味 を学生に鼓吹す るためJと 採集 した山田県下の鉱物、植物、魚鳥、昆虫類 の採集点数 は 「優秀品のみで植物資料698点、動物資料範7点、鉱物資料76点Jと 記 されてい る。 また、広津 と山崎 は同年4月植物採集 を目的に下 関市外生野村字椋野 にて散策中、火山弾 を発見。
庭石 となる ところを 「
学校 の標本 に供すべ く懇望 の末、終 に承諾 を得 て牛車 に積 み帰Jり 、山崎は関山 石山 ・一里 山 ・飛山 ・太平山に至 る一帯 の地質踏杢 を実施 した。その結果、噴火 は第二椋
紀時代 に相当 し、上述の山々 に複数の火口跡 を有す る玄武岩質の火山である ことを、報告書 「
野村産火山弾 に関す る研究Jに まとめ、東京帝国大学理科大学、京都市国大学分科大学等 の地理
学 の学術研究機関や県下の防長教育博物館へ火山弾 と報告書 を届けた とい う。現在、収集 した火山弾 の一部 は九山町 ・梅光女学院中学 。高等学校構内 にて保管 されてい る。
(4)海 外視察と幻の博物室 (梅光博物館) 広津藤吉 は、学院が所在す る下関の地 の利 と、定期航路船 の利便性 か ら、留学生教育 を一つの使命 に朝鮮、満州、中国、台湾か ら学院入学 の道 を開 くため、学院長 として数回訪問 している。1915年 (大正4)11月 に18日間の 日程で朝鮮半島南部 ・
金山か ら鎮海湾、大邸、大田、京城、龍山、平壌、北部

新義州 まで各地 を巡 り、教会、学校等を視察、その合間で各地 の各種教育教材 を入手 してい る。 1918年 (大正7)8月 には33日間の 日程で朝鮮半島、満州 にて観光 と視察、議演演説27回、説教、梅光同窓会員へ の慰間を精力的に行 っ‑2‑ている。 この機 の収集 は 自然科学、歴史、民俗地理 に関す る教材、古書、髪飾、各地の民俗資料
をは じめ 「トラ ンクや採集袋 は 日日にふ くらみ、工侯旅行荷物 の如 くなったJと い う。 その後 も植物採集、古瓦、考古遺物、古銭、古書、民俗人形、玩具等、多種 にわた り晩年 まで資料収集が梅光独続 く。在職中に収集 した数多資料 は広津 によると当時 の標本室や展覧室以外 の学院内 に 「
特 の博物室 を二三室設ける積 にて準備中Jで あ つたことが度 々記 されてい る。 しか し1945年 (昭和20)8月 、第二次世界大戦 (大東亜戦争)の 下関集中戦災の折、学院施設 は1941年 (昭和 16)に建設 した広津記念館 を残 し全焼 した。 「博物室」内 に保管、展示 されるはずであ った資料 も、
広津藤吉が のちに 「梅光博物館 の蔵品は九分以上焼失Jの 被害 に見舞 われたと語 つている。
広津 コレクシ ョン」 の大半 は、類焼 を免れた広津邸宅に保本館へ広津藤吉没後 に受贈 された 「管 されていた個人所蔵 の資料 で、現在 もその資料 の多 くは裏付 け調査 中であ る。焼失 した、 この
1900年代前半期収集資料 の全容 は、 「
広津 コレクション」 や当時の記録、写真 お よび記念事業 による展覧会 目録、数多 の学内刊行物 によって、その輪郭 を僅 かに辿 る ことがで きる。なお F博物
室J収 蔵予定 の資料 とそれ ら詳細 は、調査進展 をふまえ別稿 に譲 りたい。
3

おわ りに

これまで広津 の資料収集の経緯 を半 ば断片的 に記 してみると、 「博物室」 と上記 の収集活動 は、
広津個人的関心 と研究 による観が強 い。その活動全般 は教育者、即 ち梅光生徒が学校教材 を実際に観察 し、生徒 自身の学習意欲 につ なげる手段 として活用、そ して 「博物室」 において実地教育と教材教育 の相乗効果 を奨励すべ く準備 がなされていた と推察で きる。 また、収集資料 は広津 の学問 ・博物 に対す る研究姿勢や探究心、その実践力 など、身 を持 つて生徒 に知 らしめる教育姿勢とその態勢 の証 とも言え よう。
また、一方 では明治 。大正期 の教育的かつ社会的事情 が、文部省 による学校教育 の補完 を意 図
博物館事
した 「
教育博物館」設立、 「博物館学 の父」 と言 われる棚橋源太郎 の提案 で設立 した 「
通俗教育Jと い う動向や山口県教育会の動 きによる影響 も少 なからず推測で きる。
業促進会」 や 「
加 えて、キリス ト教主義学校 。私立梅光女学院がおかれた明治期以降は、 「国粋思想 の消長 とキ
リス ト教伝道、 また教育 の問題 は時代 と共 に微妙 な対 立、緊張、融和 を繰 り返 し」 (梅光 の130
梅光 の130年』2001年)た 教育
年編集委員会編 『

社会情勢 の下 であ つたことなど、両者 の時代的に通有す る 「近代」 と政策的因果関係やその事柄 は、学校博物館問題 の諸相 を考察す る上で、今後 も一つ一つ慎重かつ丹念 に比定 してい く作業の必要性 を感 じる。今後 も継続調査 を進めたい。
博物室Jへ 収蔵 されることな く、広津藤吉 の
広津 コレクシ ョン」 は、結果的 に 「本館所蔵 の 「
一個人的資料 となったが、それ らは学院史的資料 に位置 し、本学 にお ける 学校博物館 の萌茅期 を一
語 り、その教育的活動 の起点 を語 る資料 の つであるといえよう。

‑ 3 ‑

告 ●

● 報
やま しろ かいどう

歴史の道 「
山代街道」調査報告書の刊行
山口県文化財保護課
文化財専 P

5

山
員

哺

一

郎

歴史の道調査 は、江戸時代 以前 の古道 を対象 に、道 と道周辺 の文化財 を総合的に調査 し、その保存 と活用 を図るための基礎資料作成 を目的に実施 しているものである。 これまで県教育委員会
では、昭和5 5 年度 の萩往還調査 を皮切 りに、以後、山陽道 ( 昭和5 6 〜5 7 年度) 、 赤間関街道 ( 平成5 〜7 年度) の 調査 を行 い、平成 1 2 年度か らは山代街道 を対象 とする調査 を実施 して、1 3 年度 に歴史の道調査報告書 4
その成果 を 『

山代街道』 として刊行 した。

山代街道 は、江戸時代、城下萩 と隣国安芸 に接す る秋掛村亀尾 川 ( 現美和町亀尾川) を つ なぎ、
現在 の福栄村市、 むつみ村、阿東町生雲、徳地町柚木、鹿野町鹿野、徳山市須万、錦町広瀬、本たいどう

郷村本郷、美和町秋掛 を通 つた全長2 4 里余、約 1 0 0 k m の道 である。萩往還 や山陽道が大道 にラ ン
山代道」 「奥往来」 な どとも呼クされたのに対 し、 この街道 はそれに次 ぐ中道 にラ ンクされ、 「一ばれた。紙 の産地 であ つた山代 ( 現在 の玖I H T 郡・都濃郡北部 帝) と 萩 をつ な ぐ道 として藩が重視 し、その一部 は藩主や幕府巡見使 などが領内巡見 を行 う際 にも利用 された。 また、国境 の亀尾
川を越えれば隣国安芸へ と通 じ、石見国へ向う石州街道が何本 も交差するなど、国境 を越えて人物が交流 した道で もあ った。
総論編」 「各論編」 で街道 の歴 史、地理、街道周辺 の町並 みや建造物 について
報告書 では、 「
山代街資料編J に は 「地区編J で 各地区の街道 の現況 をまとめている。 また、 「考察 を力B え、 「一道 と周辺文化財等地図J 「 山代街道沿線 の関係文化財等 覧」 などを載せ 、調査 で明 らか となっ一た街道全 ルー トと、街道周辺 に所在す る国県 ・市町村指定文化財、 里塚 道標や廻国碑 などの
道関連 の遺跡、建造物 など3 0 0 におよぶ文化財 を紹介 してい る。
萩往還 のケースでは歴史 の道調査 をきっかけ として道 の整備が進み、街道沿線 の市町村 の地域
お こ しに大 い に貢献 した。山代街道についても、 この調査 を契機 として様 々な活用がなされ ることを期待 してい る。
なお、平成 1 4 年度 か らは新たに石州街道 の調査 を開始 した。 この調査 は、津和野 と小郡 をつ な
ぐ回道 9 号 線沿いのルー トをは じめ、計 6 本 の石州街道 を対象 とする調査 であ る。石州街道 は萩
往 還 や山陽道 と同様 に大道 に位 置 づ け られて いた道 で あ り、 こ ち らについ て も調査 成果 が 大 いに期待 され る。
(本報告書 は 山田県文化財 愛護協 会 か ら販売 中2,500円 A4版 252頁 カラー8頁 )山代街道 と中ノ川山一里塚 (県史跡

美和町)

‑ 4 ‑

●報

告 ●

博物館協会 ホー ムペ ー ジの制作
山田県立 山口博物館

副館長
1

宗 清

植

吉

は じめに

昨年度 の第2回理事会で、山口県博物館協会 ホームペ ー ジの開設 の必要性が協議 され、今年度総会 の協議題 の一つ とされた。
周知 の とお り、今年5月の総会 において、 「山口県 の博物館J(通称 ガイ ドブック)の 改訂廃止 を決定す るとともに、その代替手段 としてホームベ ージ制作が決定された。ただ し、 ガイ ドブック並みのボ リューム とす るのでな く、毎年作成 してい る 「ミュー ジ
アムガイ ド」 を拡張 した程度 にす る こととし、詳細 な博物館情報 については、協会作成 ホームページか ら各館作成 の独 自ホームベ ージにリンクを張るなどする ことが承認 された。
協会 ホームペー ジの内容、制作等 は事務局 に一任 された。
2

制作 に当た つての基本的な方針 について各館 の詳細 な内容 を記述 したホームペ ージは、かな りの館 が独 自の詳細 なホームベ ージを公開

してい る し、制作経費 もかな りかか るので、得策ではない。 したが って、各館 の展示内容及 び企
画展 (特別展)の 情報、位置、開館時間、休館 日等 の情報 などを中心 としたボリュームの小 さい
ホームベ ー ジを帝U作す ることとした。そ うす ることで、現在限 られた予算 とスタッフで運営 してい る博物館協会事務局 の負担 が最小限度 に抑 えられる。
制作 の過程 で、事務局 の負担 が最小 の状態 を保 ちなが ら、最大限の情報量 を提示 で きるようなホームペ ー ジの方向性 を常 に検討 しつづ けた。その結果、後述す るように、参加各館 の情報や一般 の方 々か らの リアル タイムな情報 が提供 で きる 「掲示板Jの 機能充実 を行 うのが最適 であ ると考 えた。
また、画面構造 はで きるだけシンプルなものにし、児童生徒やお年寄 りな ども見 やす い ように
文字 はで きるだけ大 きくし、分か りやすいアイコンを設けるなど工夫 をした。
他県の博物館協会ホー ムベ ー ジの調査 について
滋賀県博物館協会事務局が検索 エ ンジンを利用 して全 国の博物館連絡組織 を調査 した結果が本―ムペ ージ上 に公 開 されている (llttp:〃
wwW ibm goJp/kellllaku/1illks
htlnl)。それに よると、連絡ーー
組織 (県単位 の博物館協会 など)が 独 自にホ ムペ ジを運営 してい る例 が12例ある。その他、
3

前者 の連絡組織 が運加盟館有志や第二者 などにより加盟館情報が掲載 されてい る例 が11例あ る。
営 してい る12例の うち、準備 中の ものが1、県単位 でな く特定 の地域 のネ ッ トワー ク的な協議会の ものカセあるので、県単位 の博物館協会が開設 しているホームページは9例である (当県は省 く)。
この9例について、機能的 な内容 を著者が独 自に詳 しく調査す ると、次ペ ー ジの表 の とお りであった。
掲示板 を有す る ものが2例あるが、機能的には外部 の誰 で も書 き込める自由な コ ミュニケー シ
ョンを成立 させる単純 なものであ る。

‑5‑県博物館協会ホー ムベ ー ジの掲載内容 (その内容を持 つ館の数)
博物館協会 の事業 の紹介

各館 の基本的 ホームページ開設
情報
館へのリンク1

7

各館 を検索する機能

企画展
特別展等情報
3

7

掲 示板

そ の他

2

5

この表からも明 らかなように、各協会ホームベージを概観す ると、内容的に乏 しい感が否めなVヽ
。この表にあげる全ての掲載内容 (機能)を 満たしている協会は普無であって、この掲載内容 (機能)の ほぼ半分 を備えているのカン協会であった。
本県博物館協会 ホー ムベー ジの掲載内容 と構造
ア 協会ホームページに必要な基本的な掲載内容
県内70館に共通す る情報 を掲載す る博物館協会ホームベージの内容 として次 のようなものが必4要であると著者 は考 える。
①山口県博物館協会 について (協会の紹介、事業内容)②各館 の一般的な情報 (館名、住所、電話、 FAX、 位置情報、簡単な展示内容、開閉館
時間、休舘 日)③企画展 (特別展)情 報④講座情報等
この中で、②、③ については、当協会発行のパ ンフレッ ト 「ミュージアムガイ ドJに 掲載 されている内容である。④ については、実施期 日が迫 つて きて始めて内容がはっきりして くるものが
多 く、年 1回 発行 の 「ミュージアムガイ ドJで は対応できない。
イ 協会ホームベージの発展的な内容
基本的な掲載内容以外 に、望 ましい ものとして、博物館関連組織への リンク情報 (URL)がある。その他、前述 した ように、事務局の負担 を押 さえなが ら、掲載情報 を増加 させるための工夫 として、各館が情報 を書 き込める掲示板 を設置す ることを考 えた。しか も、情報 をできるだけ整理す るためと、書込み情報 の保護等 のために、① イベ ン ト情報(企画展、特別展 など)、 ②講
座情報 (教育普及活動)、 ③意見交換、質問等の3種類の掲示板 を設けることとした。
①、② については、特 に偽情報等 を書 き込 まれると困るので、70の館のみが書 き込めるように
パス ワー ドで書込 み制限を行 う。
③ については、原則的に誰で も書 き込 めるが、好 ましくない言
葉が含 まれている内容 は排除することが望ましい。
更 に、掲示板 の機能 として、画像 をアップロー ドできれば、各館企画展等の情報量が飛躍的に増大す る。
以上の検討結果から、当県の協会ホームページの構造 を次のように設計 した。
‑6‑

ホー ムベー ジの構成
トップページ

博物館協会 に
つしヽ
て

協会紹介

マ ップからの検索

事業紹介

機能か らの検索
博物館一覧

会報 (予定)5

制作環境のホームベ ージビル ダーVER 6
5で ある。 この
ソフ トウェアの機能 は多彩 であ り、付属の画像作成 ツール等 も充実 してお り、大変操作 しやすい。
プロバ イダーは、数社 について検討 した結果、 ホステイングサ ー ビスが充実 していて、 しか も
借用 し
手 ごろな料金であるこ とか ら、T撤 Tikiインターネッ ト (株式会社 エ ヌデイエス)と した。
制作 に利用 した ソフ トウェアは主に IBM社

neJp/110me領
てい るサ ーバ ーの領域 は、da rslon tiki
域 であ る。
少 し長 いが、独 自 ドメイ ンを設ける ことも別途料金 を払 えば可能であ る。
6

おわ りに

県単位 の博物館協会 ホームペー ジは開設例 も少 な く、内容が不十分 なものがほとん どであ る。
この理由は、開発経費が無 いことやス タッフの不足等 が考 えられ る。ましてや、年度途中の最新
本報告 では、掲示板 の設置で最新 の情報更新 を行 うことを試みた。
情報へ の更新等 は不可能 に近い。
しか し、現在 もなおイ ンターネッ トに未接続 の館 も多 く、それ らの館 の情報 をどのように反映す
信後事務局 で入力等 も検討中)。
自由書込 み掲示板 の用途 は、様 々な情報提供 の場、問題 についての討議 の場、 レファレンス とるか今後 の課題 である (FAX送しての活用 など、多様 な活用が考 えられる。
新 たな試 みなので、今後 とも書込 みの状況 を見守 り
つつ、望 ましい方向へ発展 させてい きたい。
備考 :山 口県博物館協会 ホームペー ジURL

httPttVWWdarslontlkineJP/‑7‑

の り じ サ の り の サ の サ● 永年勤続者寄稿 ●t t⑤ 性 け し ⑬ t ⑤

し む

思 いつ くま まに
館

尚

口

館

勘樋

萩市郷 土
長

今年5月、山田県博物館協会の永年勤続20年の表彰 を受けまして、 たいへ ん感謝申 し上 げ ます。
思 えば、20年あ っとい う間に過 ぎ去 つた感 があ ります。当博物館 は、国道 の拡幅事業 のため平成12年3月 に解体 され、現在、平成 16年11月の新博物館開館 に向けての建設準備事業 を進 めてい るところです。平成 12年4月 に、新博物館 の基本構想策定か ら本格的 に始 まった建設準備 は、 まる
で過去20年を凝縮するような取 り組み となってい ます。建物 の建築、展示、管理 運営 など、具学芸員 とは何 かJと い う、根博物館 とは何 かJあ るいは 「体的 に建設 の準備 を進 めるにつれ、 「博物館 とは何 か。学芸員 とは何 かJ。 模範解答 を出す こ
本的 な問い にしば しばぶつか ります。 「とは到底 で きませんが、私が、過去20年歩 んだ学芸員人生を振 り返 り、私 な りの思 い を述べ てみ
たい と思 い ます。
まず、博物館 は調査研究が主体 とならなければ、博物館 としての存在意義 を喪失 して しま うと
い うことです。 このことは、博物館人 ならば、分か りきつたことですが、常 に肝 に命 じてい なけ
ればいけない と思い ます。学芸員 の きちんとした調査研究があつて、初めて質の高い展示や講座、観察会 などの教育普及活動 がで きるのです。学芸員 の調査研究の程度が、その館 の質 を決 めると
い っても過言 ではない と思 い ます。 これか らの博物館 は、調査研究 の内容 の質が問われる時代 にな り、質の低 い館 は、結局 は内容 の ともなわない普及活動 に陥 り、洵汰 されてい くのではないかと考 えます。 しか し、博物館 における調査研究の重要性 の認識 が不足 してい るのが、公立館 でいうな らば行政当局であろ うと思われます。博物館 の調査研究の充実のために、学芸員 の人員 ・予
算 ・待遇 などの環境 を整えなければ、博物館 はつぶれて しまい ます。
一
次 に、 「
博物館 は誰 のための ものか」 とい うことです。公立館 であるならば、第 に地域住民のための ものである とい うことは間違 い ないで しょう。学芸員 は調査研究 の成果 を、地域社会、
地域住民 に遺元す る責務 を負 っているのです。博物舘 は学芸員 の単 なる職場 であつて、博物館 を利活用す る主体 は地域住民であ るべ きです。 したが つて、調査研究 も地域住民が主体 となって行うことが理想で しよう。学芸員 は、本来 の調査研究 を行 うとともに、地域住民が行 う調査研究のコーデ ィネー ター としての役割 も担 う必要があるのです。学芸員 は地域住民が行 う調査研究 に必要 な情報 を提供 し、地域住民 が行 った調査研究の成果 を博物館 に蓄積す るとい う形 がで きることが望 ましい と考 えます。 さらには、学芸員 と地域住民 とが共同で調査研究 に取 り組 む ことがで き
れば、 さらに質の高 い成果が生 まれて くるもの と思 い ます。博物館 は学芸員 による情報 の一方的住民 あ つての博な発信 ではな く、学芸員 と地域住民 との双方向的 な関係 であ るべ きなのです。 「物館」 とい う視点が欠落す ると、博物館 は地域住民か ら見放 されつぶれて しまい ます。
昨今、学校 との連携、総合学習へ の対応、営利性 の追究な ど、博物館 や学芸員 に求 められる課
ー ー
題 は多種多様化 してい ますが、やは り博物館活動 を永続 してい く基本的なキ ワ ドとなるのは、地域住民」 であると考 えます。
「
調査研究」 と 「‑8‑り t J の り 9 サの り の サ

● 永年勤続者寄稿 ●母 ⑬ 位 ⑤ t

⑬ t t ⑬ 位 ф子 どもたちとふれあうとき
館

子

靖

田

勘福

萩市郷 土
学芸員

萩市 では9月 に、 どの学校 において も運動会が盛 大 に開催 される。大 きなイベ ン トであ る運動
出前講座Jと は、3年前学校 と地域の連会 を終 えた学校 か ら、「出前講座」の依頼 のFaxが入 る。 「携 を図る目的で、市の教育委員会学校教育課が取 り組み、2年前からは行政サー ビスの一つ として、生涯学習課が窓口とな り、市職員 の派遣 を学校 だけでな く、地域住民 に対 して も行 うようになった 「
人材活用J事 業 の名称 であ る。私 は 自然科学 の担当学芸員 として、学校 か らの、 と くに小学校低学年 の生活科での依頼が多い。現在、新博物館 の開館準備 のため、教育普及活動 を控えているため、実際 に子 どもたち と触 れ合 う機会が減 っている。だか ら、学校へ 出かけてゆ き、授業 のお手伝 い をさせていただ くのは、緊張 はす るものの、楽 しい時間である。先 日も2校 、訪間 した。
担当の先生 と事前 に、何 をどのような形 ですす めるか、打ち合 わせ をす る。その 中で、子 どもたちの様子がほの見 える。ある小学校、市街地の学校 ではないのだが、 クラスの児童が草花遊 びをほとんどや ったことがない とい う。ね こ じゃらしの穂 を取 つて根元 に近 い ほ うを上 にし、手 の中 に握 り隠す。軽 く握 り換 えると、徐 々に手 の中か ら穂 が顔 を出す。 「わあ、す ごいJ「生 きてい るみたいJ「 どうや ってす るん ?」 本当 に簡単 なことのように思 うのだが、20代の先生 が 「この学校 に来 て驚いたんですが、 こんな遊びも知 らない子 が結構 いるんです よ。」 と。
また別 の学校 で、「ドングリで遊 んだ ことのあ る人?Jと尋ね ると、 「コマ を作 ったよ。J「 この間、お花 の形 にしてブローチを作 った」 「保育園でね、 トトロを作 ったことがあるよ」 と日々に答 える。 よ くよ く聞いてみれば、学校や保育園な ど、公 の場 でみんなと一緒 にや つた経験 である。 お うちの人 と ドングリを拾 うことや学校か らの帰 り道、友達同士で野の草 を摘 んで遊 んだ り
す るこ とは少ない ようである。放課後、友達 との遊 びの 中でやつていた ことを、学校 で学 ぶ場 を設定 しなければそれを経験 しない まま、大人 に親 になってい く。
一
私 自身4歳の子 が い るが、その子 と 緒 に外 に出て、遊んでやる機会 は少 ない。 だが、彼女 を
たんぽぽ=黄 色Jだ と思 う大人 は通 して見える子 どもの世界 は大人のそれ とは違 う。例 えば、 「多 い (と思 う)。 だが、2、3歳の子 どもの中には、たんぽぽの色 を尋 ねる と、 「白色Jと 答 える
子 もい る。その子 たちは、在来種 であるシロバ ナ タンポポをイメージしてはいない。 たんぼぽの白い締毛 のことを思 うのである。道端 にあるたんぽぽの白い綿毛 に息 を吹 きかけて飛 ばす、 このたんぽぽ」 である。
遊 びが楽 しいのだ。そ して、綿毛 を持 つ植物 は、みんな 「幼稚園や保育園、学校 はもとよ り、あ らゆる場所 で子 どもが 自然 とふれあう場 を設け、経験 さ
せ る ことが求め られてい る。そういった場 に先生 として招 かれ、自分 の幼 い 日のわずかな経験 で
す ら、話 した り、や ってみせた りす ると、子 どもたちの 目の輝 きが変わる。 きっとどなたも経験
されてい ることだ と思 うが、その瞬間がたまらない。ず っと目を輝 かせてもらえるような取 り組
みやかかわ り方 について、館 として、学芸員 として、また一人の親 として、考 えてい る。
末筆 とな りましたがlo年勤続 に対す る表彰 ならびに、 この ような寄稿 の場 を与 えて くださった
皆様 に感謝 いた します。今後 ともご指導 ご鞭撻 のほどお願 いいた します。
‑9‑

9 サ

∪ t J の サ の サ の サ● 永年勤続者寄稿 ●t t⑤ 母 ⑬ 性 ⑬ 母 ⑤ 位 む

1 0 年 を 振 り返 っ て
徳 山市 立 動物 園

技術吏員 重永和美支術係 〈飼育 〉の女性職員 は私 だけ
早 い もので、動物園 に勤務 して10年が経 ちました。当時、子で殆 どは飼育歴30年 とい う大ベテラ ンの男性職員 で した。短大 を出たばか りの私 は、家畜 についての知識 は若干あ るものの、野生動物 については全 くの素人で 「まず は動物園 にい る動物 の名前
か ら覚 えなさい。」 と指示 されました。それか ら少 しずつ観察 の仕方、餌 の種類、習性 などを教えてもらった り本 で調べ た りしなが ら覚 えてい きました。 しか し、それ とは裏腹 に死なせて しま
つた り、 または逃が して大騒 ぎになった りと先輩職員 に迷惑 のかけ つぱなしです。中々、自分 の
本当 にこの仕事が続けていけるのだろ
思 い通 りに動物 は動 いて くれません。失敗 の 目立つ私 は 「うか ?Jと 不安な毎 日で した。
ペ ンギ ンのヒナがベ ンギ ン』 と 『なか よしコーナー』 の担当 にな りま した。 「そんななか、 『見 てみたい。」 との一心 か ら繁殖 についての資料や本 を参考 に、巣材 の竹枝 を長めに切 つた り、
巣穴 にはなるべ く近づかないなどの工夫や配慮 をしました。す ると、 しばらく繁殖 してい なか った一羽が私 の用意 した巣材 で巣 を作 り産卵 し、そ してつい に待望 のヒナ を孵化 させ ました。その時 の喜 びは今 で も忘れ られません。
そ して、 Fなかよしコーナー』 では、来園者 にウサギや ヒヨコなどの温かさを直接抱 いて実感"を来 て良設置 しました。 「わあ―、心臓 が ドキ ドキ してる。」 「して もらう ふれあい タイム
伝 えるJと い う事 の楽 しかったね。 また、来 よう。Jな どの感動 と喜 びの声 を直接聞いた時、 「さを知 りました。
この時か ら 「もっともっと、来園者 の方 に動物 のす ばらしさをわか って もらいたい。」 とい う
気持 ちが強 くな りました。
生 きる力」 を育 む
現在、世界 ではかつ てない環境破壊が進み、また教育現場 では子 ども達 に 「"ための完全週休2日制が導入 されました。 このような現状 を踏 まえて、動物園 には 娯楽 の場
か ら絶滅 に瀕 している種 を繁殖 させ、動物園で得 た研究成果、技術 などを生息地 での保全 に役立てるとい う 「生息地外 での保全」、 また、動物 を通 して自然環境 の大切 さを五感 を使 つて学 んでー"へ の役割が強 く求められるようにな りました。
もらう 「環境教育」 といった 自然保護 センタ
ベ ンギ ンの前 に立つ来園者 は、 テ レビや本 などでその生息地や、姿、形、更 には能力 まで簡単に知 ることがで きますが、特有 の匂 い、プールに飛 び込 んだ時 の水 しぶ き、羽毛の軟 らかさまで
は教 えては くれません。動物園ではテレビや本か らでは伝 わらない多 くの感動 や驚 きが いつで も味 わえます。
ー
野生 か らの使者 である動物 の持 つ能力、行動 を限 られたスペ スの中で どこまで最大限 に引 き
出せるか、 またそれ ら動物 の教 えて くれた感動、驚 き、尊 さを どうや って来園者 に伝 えるか、10年経 った今、新 たなスター トライ ンに立 ったような気が します。

‑ 1 0 ‑

● 新カロ
盟館紹介 ●

豊浦町鳥 山民俗資料館
平成8年 よ り烏山民俗資料館 は、それまでの個人資料館
か ら豊浦町立の烏山民俗資料館 として新 たなス ター トを切りました。
当館 の特色 の一つは、 もともと個人資料館 であつたため、
個人の趣味が色濃 く出ているとい う点 にあ ります。それは、などとい日本全国 をまわって収集 された焼 き物や郷土F7c具った多 くの工芸品の展示 で見 ることがで きます。それらの美」 を発
展示品からは、決 して飾 るために作 られた美術品ではな く、庶民の生活の中に備 わる 「美」的感覚によつて構成 されたものであるということが発見で きるで しょう。
見 し、そのような 「一
それらは普段使 いの中にこそ美 しい物が存在するとい う、民芸の心を大切にした 個人 によって収集された品々であ り、現在の私 たちに 「もの」が本来有す る健康 な力 を語 りかけてきます。
さらに町立の民俗資料館 となったことで、それまで町が収集 した町内の民俗資料 を始め、長年にわたる遺跡の発掘調査 から出上 した遺物の数々なども収蔵 され、現在保有す る資料 は約3万点にも及 びます。また、町内の様 々な文化財 の調査や新 たな収蔵品の収集 を行い、文化の情報発信源 として活動することにもなりました。
豊浦町の遺跡
川棚条里跡第二次調査発掘速報展J「 ちよつと昔のガラス展」 「今年度 は既 に 「展Jな ど数回の企画展 を実施 してい ます。また、川棚温泉に関する資料 の収集や聞 き取 り調査 を
泉 とその時代背景 を当時の写真や様 々な展
行い、新 たな常設展示 として豊浦町 を代表す る川Inl温川棚温泉 とその時代展Jも 開催 しています。そ して刊行物では、豊浦町のさ示品から紹介する 「
まざまな文化財や当館 の館蔵品を紹介 した情報紙 として 「とようら探訪」や当館 の企画展情報や活動内容 などを掲載 した季刊紙 「とようら文化通信Jな どを発行 してお ります。 (どちらも鳥山
民俗資料館内にて無料配布)
今後、当館 の多分野 にわたる展示品 を町内の住民以外 に観光客 など多 くの方々に楽 しんでもら
えるよう、民俗 ・民族 ・民芸 歴史 考古 など様 々な分野の企画展を開催 し、多 くの刊行物 を発
豊浦町仮想博物館」 に行す る予定 としてお ります。また、遠方の方 々に対 してはホームページ 「
おいて鳥山民俗資料館 埋蔵文化財 ・町内の文化財散策 年中行事 などを御覧いただけるよう開設 してお ります。
今後 も鳥山民俗資料館 は、他 の民俗資料館 と違 う独 自の視点 と裾野の広 さを併せ持つ資料館 として活動す る予定 としてお りますので、ぜひ当館 の展示 を一度御覧下 さい。

‑11‑

● 新加盟館紹介 ●藤原義江記念館
平 成 1 4 年度 か ら、加入 させ て い ただ きま した。 ど うぞ よろ しくお願 い します。
藤原義江記念館 は 、関門海峡 を望 む紅石 山 の 中腹 にあ り、安徳天皇 の御 陵 の あ る赤 問神宮 、 フ

祥
:鳥
告
旨
1盤
骨
:景
告
去
骨
;キ
i〔
替
民
告
暑
;二
号
皆
母
く
営
轡̲ 11
貴重 な建物 であ るところか ら、昭和57年 に英国か ら
赤問神宮 が買収 し、譲 り受けたものです。庭 に楓 の"と称 され、親 しまれ
木があ つたことか ら 紅葉館

ド ロ,て い ま した。
藤原義江記念館 として 開館 しま したのは、昭和5 8
年 ( 1 9 8 3 ) で 、 このほ ど開館 20周 年 を迎 えま した。
ーーー
藤原義江 は 、下関 で 父 ネ ル ・ブ ロ デイ リ ド、母坂 田 キ ク"として、世界 的 に有名の子 どもとして生 まれ、 われ らのテナ ー
なテ ノー ル歌手 で あ り、藤原歌劇 回 を創設 し、 日本 にオペ ラを根付け させ た ことは、 み な さん ご承知 の とお りで す。
ー・
藤原義江記念館 には、藤原義江 の懐 か しい赤盤 レ コ ド 洋服・
写真 楽譜 ・パ ンフ レッ ト 母坂 田キ クの愛用 した筑前琵 琶 、蓄音ー・機、遺 品 のスプ ンな ど約 200点が保存 展示 されて い ます。
なか で も レコー ドは、彼 の生 涯 で発 売 された約 110枚 の うち80枚を収蔵 し、国内で も最大 の コ レクシ ョンとなってい ます。 もちろん、ー
アメリカの ビクター社が 日本人歌手で最初 に吹 き込 んだ、赤盤 レコ ドも含 まれてい ます。 この一ように、藤原義江 に関す る資料 の コレクシ ヨンでは、国内唯 の資料館 となってい ます。
ー
また、藤原義江記念館 では、 ご命 日の3 月2 2 日に義江 の音楽鑑賞 コ ンサ トなどの催 しも展開
してい ます。 さらに、友 の会 を組織 し、年1 回会報 を発刊、会員 の親睦 と芸術文化 の振興 にも寄与 して い ます。
加 えて、 出版 活動 で は藤 原義江記念館 開館 2 0
周 年 を記 念 し、 記念館 の秘蔵 資料 と田辺聖子 さんや 古 川薫 さん、永六輔 さん の エ ッセ イな どを紅葉館J 』 も、発収録 した F 藤原義江記念館 「刊 してい ます。
開館 2 0 年を経 て、藤原義江記念館 はこの ように内容 を整 えて きましたが 、館 か ら望 む関門海
峡 の風景 もまたす ば らしい ものです。 みなさまのご来館 をお待 ち してい ます。

‑12‑

● 館園だより 0

光 市 文 化 セ ン ター
光市文化 セ ンター

館 長

西

岡

純

二

光市文化 センターは昭和55年に開館 し、現在 は人間でいえば少 し成人を過 ぎた年齢 (年月)とい うところであ ろ うか。
館 の建設当時 は地方 の時代、文化 の時代 といわれ、物 の豊 かさよ り心 の豊 かさへ大 きく変革 を求め られた時代 であ った。 この ような時代背景 もあ り、昭和53年の光市制施行35周年 を機 に、歴光市文化 セ ンター」 として、文化芸術 を含
史民俗資料館建設 の構想 が持 ち上が り、その名称 を 「めた複合的施設 としての機能 を併 せ持つ計画 とした。そのことか ら、ある さとの歴史学習 の場、
深 い芸術的情操 の高揚 を図 る美術 の場、さ らには理科学習 を中心 においた科学 の場 としての文化施設 の建設 に至 ったものである。
一
施設概要 は、歴史学習 の場 として歴 史民俗資料室、 般市民 が発表の場 として も利用 で きる美術展示室、科学展示室、 また文化講座等 に利用 で きる研修室、そ して地下には資料収集 のための収蔵庫 などとなっている。現在、科学展示室 は 自然科学部門だけ残 し、美術展示室 として模様替
えをし、主 として館戒美術品 を常設展示 してい る。
設立 当時か ら現在 まで、美術品部門の資料収集 においては、館 の特徴 を出 してい くためにも、
光市 ゆか りの作家 の作品 を主 として収集 してい る。その他歴史民俗部門の収集 においては、建設
当時 に市民 の多 くの方 か らの寄贈 や寄託 を受け、現在 は主 として歴 史部門の資料収集 に重点 をおいてい る。 なお、昨今 は経済情勢 の低迷 か ら予算面 での制約 もあ り、資料等 の収集活動 には厳 しい状況 となってい る。
今年度 の主な事業 として、美術展 で 「山口県立美術館絵画貸出事業」 を開催 した。山田県 は三方 を海 に囲 まれ、光市 も美 しい海岸線 を有 し、豊かな自然に育 まれ生活 してい る。 この 自然環境
を芸術家 は海 を通 してどのように作品 に表 わ してい るのだろ うか。そのような思 いか ら作品テー
マ を 「自然 の情景― 海Jと し、海及び郷上 の新 しい魅力 を再発見する ことをねらい とした展覧会とした。郷土作家 の小野具定、小林和作、松 田正平な ど、展示テーマ に沿 った作品が展示 され、鑑賞 で きる とい うことは当文化 センターだけでは企画で きない展覧会であ り、今回 この ような展
か らお礼 を申 し上げたい。
覧会が開催 で きたことで県立美術館関係者には,い今後 と も当館 の運営 に当た つては、
歴 史民俗 関係 では館 内展示 をさらに工夫 し、学校 週5 日 制 や総合 的学 習 、郷土研 究 の場 と して も活用 しやす い 、 また美術 な ど芸術 に も親 しまれ る複合 的施設 として充実 を図 つて まい りた い。

‑13‑

● 館園だより ●阿弥 陀寺 文化 財収 蔵庫
阿弥陀寺文化財収蔵庫

館 長

林

寛

孝

「
阿弥陀寺文化財収蔵庫」
阿弥陀寺 は文治3年 (1187年)東 大寺再興 の俊乗房重源上人 によ り後 白河法皇 の現世安稿 を祈願 し、東大寺 の 「
周防別所Jと して創建 された寺 です。収蔵庫 には、その当時の貴重な遺品が収められていますので、主要な品 をご紹介 します。
[国宝 ・鉄宝塔 (水晶五輪塔共)]重源上人が願主 とな り、建久8年 (1197年)、 東大寺 の大仏 を鋳 た 日
本鋳師 を代表す る草部是助 ・是弘 ・助延 たちにより鋳造 された、総高約3mの 鉄製多宝塔 です。屋蓋部 塔身部 基壇 の二部 を分鋳 し組 み立て
てい ます。塔身部 には、空 ・風 火輪 と水 ・地輪 の二つ に分離 し、水輪の中 に5粒の仏 舎利 を納めた水晶=角 五輪塔 が安置 されてい ます。基壇の四面 には、阿弥陀寺 の四至 本尊 堂塔 諸社 の造立の趣旨 ・勧進 ・奉行檀那な どの名、造立年 ,鋳 物師 などの記録が詳細 に陽鋳 されてい ます。

鉄宝塔[国重文 ・重源上人坐像]
重源上人は、治承4年 (1180年)に 焼失 した東大寺再興の大勧進職 として、
文治2年 (1186年)周 防国の国務管理、材木調達 のため周防国 に下向 し、
佐波川上流 の用材 を奈良 に運び、東大寺 を復興 し、建永元年 (1206年)86歳で入寂 された傑僧であ ります。
この像 は像高約89cm、 檜材 一木造 りで、 日本最古 の寿像 といわれ よ く
重源上人坐像老僧 の風格 を現 し、鎌倉彫刻 の特色が うかがわれます。重源上人 と関係 が深 かった快慶一派 の作 と伝 えられてい ます。

[国重文 ・東大寺鉄槌印]
周防の柚山か ら伐 り出された東大寺 の用材 に打ち込 まれた鉄印で、柄 には一寸 目盛 りが刻 まれてい ます。山行事職 を務 めた橘奈
良定家 が守管 していて、覚文5年 (1665年)領 主右田毛利就信 の請 により、阿弥陀寺 に寄進 されました。
[国重文 ・紙本墨書阿弥陀寺領田畠注文並免除状]
正治2 年 ( 1 2 0 0 年) 十 月、重源上人は阿弥陀寺 の寺領 として、吉敷

東大 寺鉄槌 印

佐波 ・都濃熊毛 などの諸郡 の国衝領 か ら2 5 町9 反の 回畠 を寄進 されました。巻頭 には重源上人の花押 が、巻末 には目代
春阿弥陀備 をは じめ、権介多 々良弘盛以下の在庁官人4 5 人の連名が記 してあ ります。

‑ 1 4 ‑

● 館園だより 0

歴 史 の サ ロ ンをめ ざ して
おおすみ歴史美術館

副館長

江

戸

康

ヂ

一
山口市湯田温泉 の一角 にある当館 は、歴史が好 きな大隅企業の大隅健 社主が蒐集 した長州 を中心 とす る書画の展示施設 で、今年 で開館 以来満6周年 を迎えました。
"とーちなみに 維新 じい さん
呼 ばれる大隅社主 は当年92歳、ハ ダカ 貫 か ら身 を起 こ した立志伝 中の人物 で、今 なお歴史書 を愛読 し、今年10月にはこれまでにもよ く出かけてい る中国へ旅立
ち、旅順 の戦跡 を訪 れました。
さて当館 は展示室 わず か100平方 メー トルの ミニサイズですが、小粒 なが らも長州 の歴史専 門
店 ともい えるで しょう。いつ もは幕末 の志士や山口七人の総理 の書、雲谷派 の画 などを展示 してい ますが、今年4月 には企 画展 「
湯田温泉 の歴史展J ll月には 「山口篤流狂言 の歴史展」 を開い
てい ます。
当館 の特色 は、展示品 を見 て頂 くだけでな く、私 どもと来館者 のふれあい を目指 してい る点でしょうか。来館者があれ ば、オーナーの大隅老や私 が一人一人 に挨拶 し、展示品 を解説 した り、
質問 に答 える ことにしてい ます。 もちろん二人 とも歴史の専門家ではあ りませんが、わか らない
ことは私が歴史家や公立館 の学芸員 にお聞きし、後 日に回答 してい ます。
つ まり、来館者 はモノ (展示品)と ヒ ト (館関係者)に 触 れて頂 き、また レファレンス ・サ ー
ビス を心がけてい ます。小 回 りの きくミュージアムだか らこそで きるサ ー ビスで しょう。
当館 の大隅正和館長 は大隅企業 の専務 ですが、若手 の企業家 だけに、開館 して間もな くイ ンタ
ーネ ッ トのホームペ ージを開 きました。その効果 は大 きく、館 の存在 が全 国 に知 られ、 メール も少 な くあ りません。
メールや手紙 での問合せ 、質問 も多 いのですが、中で もい ささか困 つたのは名古屋 の小学校6年生か ら担任 の先生 を経由 したメールで した。
「
木戸孝允 を調べ てい ますが、禁円の変 とは何 か、教 えて くださいJと い うものです。そんなことは地元 の歴史 の先生 に聞 きなさい と答 えるのはたやすいのですが、意 を決 して この難問 ?に取 り組 み、わか りやす く回答 しました。礼状 をもらって苦労 も吹 つ飛 びました。
お陰で維新 の歴史サークルを立ち上げましたJ(滋来館者の礼状 のファイルを繰 ってみ ます と 「「山口へ の旅 は、 日本人 として忘 れてはいけない魂 に触 れる旅だつたと祭 しますJ
私 が彼 ら (維新 の志士 たち)に 励 まして頂 いたと思い ました」 (富山の(埼玉の 中年男性)、 「賀 の青年)、女性)な どです。
い ささか自画 自賛 になる手紙 で恐縮 ですが 「
美術館 と名 のつ く施設 は数 々あれ ど、貴館 ほど来
館者 に親切 な館 は二つ とない と思い ますJ(広 島の女性)と い うもの もあ ります。
若者 は歴 史 に無関心― といわれますが、全国 に歴史 ファンがた くさんい ることを実感 してい ます。
ー「メ トロポリタン美術館 は全 てのアメリカ人の遊び場 でなければならないJと は ト マス ・ホー ヴイング元館長 の言葉です。
おおすみ歴史美術館 も皆 さんが楽 しくひとときを過 ご し、歴史談義 に花 を咲かせ るサ ロンであ
り続けたい と思 つてい ます。

‑15‑

● 館園だより 0

ウイリアムズ絵本の世界」展を開催して
大革原の小さな家一ガース・「
下関市 立美術館

学芸係長 中 村美幸

下関市立美術館 では親子 で美術館 に親 しんでいただ く企画 として、 ここ
大革原 の小 さな家
十年近 く絵本原画 の展覧会 を開催 してい ます。今年 は 「一 ガース ウイリアムズ絵本 の世界」 ( 会期 平成 1 4 年8 月2 3 日〜1 0 月6 日)を開催 しました。 これは、 F しろい うさぎとくろい うさぎ』 の絵本 や F 大
草原 の小 さな家』 シリーズの挿絵 などを手掛け、精級 であたたかい画風 で知 られるアメリカの画家 ガース

ウイリアムズの作品 を紹介 し、 さらに 『大草原 の小 さな家』 の物語 に描かれた家族 の きずなを作品 を通 して見 て もら
お うとするもので した。会期 の前半 は 「クマのプー さん絵本原画展Jを 同時開催 してお り、 また
夏休み期間中だつた こともあって多 くの家族連 れで娠わい ました。
会場 では、子供 たちの絵 を楽 しむ態度が実にさまざまです。母親 (今回はお祖母 さんの姿 も日立ちました)の 話 を聞 きなが ら一緒 に鑑賞する子、絵本 で親 しんでい る絵 を指差 しなが ら熱心 に見 ている予、作品 に向かって突進 し看視員 の肝 を冷 やす子等 々。
ある日、建物 の外 で大 きな声が聞 こえました。館内で喧嘩 を始 めた兄弟 を父親が諌めてい るのです。美術館 は静 かに作品 を見る所だか ら他人 の迷惑 になるような ことをするな、 と言葉 は少 々乱暴 で したが、親が子供 にきちんとマナーを教える姿勢 をうれ しく思 い ました。
また会期 も終盤 に追 ったある日、 ガース ・ウィリアムズの熱烈 な ファンだ とい う若 い女性 が イ
ンターネ ットで情報 を得 て、広島か ら駆けつ けてこられました。彼女 は熱 つぼ くそれぞれの作品について語 って くれましたが、最後 にガース ウイリアムズの絵 の魅力 は奥行 きがある ことだ、
彼 の作品 は絵 の向 こうの世界 を感 じる ことがで きる、 と語 つてい ました。確 かに F大草原 の小 さな家』 の作品の中で新 しい土地を求めて旅 をす るロー ラー家 の前 に広がる大草原 は遥かかなた ロ
ー ラたちの新 しい生活 を期待 させ ます。小 さい頃か ら母親 に絵本 を読 み聞かせて もらった り、機ー
会あ るごとに本 を与 えられた とい うこの女性 はそれだけ作品が発するエ ネルギ を受容 し、それを感動 に変 える力 を持 ち合 わせてい るので しょう。
絵本 は子供が始 めて出会 う芸術 だ、 と言 い ます。絵本 を手が ける作家 たちは子供 のための絵 だ
か らといって決 して手 を抜 くようなことをしません。一つ一つの小 さな画面 の中に確 かな技術 と一
情熱 をもって子供 たちに夢 の世界 を繰 り広げ ます。 この展覧会が子供 たちに とつて つの出会いとな り、美術 や文字 に触 れ合 う機会 を広げてい くことがで きれば、 と思 い ます。
会期後半 の上 、 日曜 日は市内の図書館 や学校、文庫 な どで活動 をしてお られるお母 さんがたの
絵本 の読 み聞かせや人形劇 などの催 しを行 い ました。小 さい子供 たちの気持 ちがだんだんお話 の世界に入 り込 んで、 きょろきょろしていた頭 も前方 に釘付けになってい く姿が印象 に残 りました。
学校週五 日制や総合的な学習 の時間の導入に伴 い、学校教育 にお ける美術館 ・博物館 の役割が一
注 目されてい ます。子 どもたちの輝 く瞳 を見なが ら、その役割 の 端 を担 うべ く今後 はよ り積極的なアプローチを行 いたい と考 えてい ます。

‑ 1 6 ‑