第 24 回 PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY

ボランティア･スピリット･アワード

活動報告書

主催：プルデンシャル生命保険株式会社
ジブラルタ生命保険株式会社
プルデンシャル ジブラルタ ファイナンシャル生命保険株式会社
日本教育新聞社
後援：文部科学省
日本赤十字社

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY

ボランティア･スピリット･アワード 事務局

TEL：03-5501-5364

www.vspirit.jp

2021.4

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITYCONTENTS
ごあいさつ P.2

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY ボランティア・スピリット・アワードとは？ 

P.3

第24回ボランティア・スピリット・アワード受賞者紹介
文部科学大臣賞 P.4

米国ボランティア親善大使 

P.5

SPIRIT OF COMMUNITY 奨励賞 

P.6

ブロック賞 P.8

コミュニティ賞 

P.14

審査員からのメッセージ 

P.28

先輩受賞者のスピーチ紹介 

P.29

2019 National Honorees 全米特別賞受賞者の活動 P.30

世界に広がるSOC 

P.31

第24回SOC応募状況 P.32

第24回SOC応募校一覧 P.33

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY 第25回ボランティア・スピリット・アワード募集概要 

P.36

ごあいさつPRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY ボランティア・スピリット・アワードとは？
この度はPRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY 第24回ボランティア・スピリッ
ト･アワード（通称SOC）に全国から多くのご応募をいただき、誠にありがとうございました。
皆さまのボランティア・スピリットに心から敬意を表したいと思います。
日本でSOCがスタートしたのは1997年ですが、それ以来、多くの方々のご理解とご支援をいただき、今年25回目を迎えます。主催者を代表して、ここに改めて感謝申し上げます。

日本におけるプルデンシャル・グループの代表として

倉重 光雄（プルデンシャル・ホールディング・オブ・ジャパン株式会社
代表取締役会長 兼 最高経営責任者）

発 信 する

表彰式に受賞者をご招待し、ボランティアに取り組む皆さんに「ありがとう」という言葉を贈ります。

表彰式後の交流会は“出会いの場”。多くの仲間と出会い、今後の活動に役立ててください。

皆さんの活動内容やボランティアに関する情報を、ホームページで広く社会に発信しています。
ボランティアスピリットアワード

応募資格

審査方法

▪ボランティア活動に取り組んでいる中学生・高校生▪過去の応募・受賞歴に関係なく、何度でも応募可能▪個人の活動、グループでの活動、どちらも対象

応募内容を総合的に審査いたします。

こんなことでもボランティアかも？

活動期間

活動内容

学んだこと

◀応募サイトはこちら

6月

7月

10月

11月

12月

翌年 5 月10月上旬〜中旬に
受賞者発表

受賞者
活動発表会・交流会

全国表彰式
開催

全米表彰式
開催（予定）※ブロック賞受賞者をご招待します※米国ボランティア親善大使2名に参加いただきます

活動のきっかけ8月

8/31

ホームページ
より応募受付

苦労したこと・工夫したこと審査※オンライン開催※オンライン開催

ブロック賞

40名

コミュニティ賞

150名※表彰式の詳しい日程はHPをご覧ください。

各賞について賞

ブロック賞

活動支援金5万円

コミュニティ賞
活動支援金2万円
表彰状、銅メダル

中学生部門

20名

高校生部門

20名

ブロック賞受賞者を全国表彰式で表彰賞

文部科学大臣賞

活動支援金10万円、表彰状、金メダル、クリスタルトロフィー

SPIRIT OF COMMUNITY 奨励賞

75名

75名

応募者全員に「記念品」プレゼント！
2◆自主性 ◆創造性 ◆気づき・チャレンジ◆社会貢献度・影響度 ◆学び・成長 ◆困難の克服 等

ボランティア活動について、具体的な体験や感想をご記入ください。
詳しい応募方法は36ページをご覧ください。

応 募 締 切（プルデンシャル・ファイナンシャル・インク
会長 兼 最高経営責任者）

検索

・地域のお祭りで歌を披露！
・地元の子どもたちにサッカーを教えた
・学校で栽培した野菜を高齢者施設に寄付した

表彰状、銀メダル

チャールズ F. ラウリー

ポイント

応募方法とスケジュール

応 募 開 始SOCは、青少年のボランティア活動の支援を目的に、プルデンシャル・ファイナンシャルが1995年から米国において実施しているプログラムで、毎年、全米各地から3万通余りの応募が寄せられています。現在では、米国のほか、
日本、
インド、
中国、
ブラジルでも行われており、ユニークな国際的青少年支援プログラムとして各国で認められています。
SOCは、
このように世界中で広がりを見せていますが、そこには一つの共通点があります。それは、どの国の若者たちも、自分たちのコミュニティをより暮らしやすい場所にする
ために何ができるのか、真剣に考え、実行しているということです。生まれ育った土地も環境も異なり、
ボランティア活動を行う動機もさまざまな若者たちですが、彼らの行動を支えているのは、困っている人々の幸福を願う深い思いであることに変わりはありません。
各国の受賞者の皆さまの献身的な取り組み、ユニークな発想力、そして感動的な成果に敬意を払うと同時に、心からの感謝と祝辞を贈ります。
また、
コミュニティのために尽くしている全世界の数え切れないほどの若者たちにも、「ありがとう」の言葉を贈りたいと思います。
皆さまの活動は、人々の生活を大きく変える可能性を持っています。それゆえ、とても重要で高い価値があり、やりがいのあるものです。私は、皆さま方を誇りに思います。そして、今後も、皆さま方を称えてまいります。

交 流 する

ボランティア・スピリット・アワードとは？
PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY

最後に、皆さまのボランティア・スピリットと行動力に、心から「ありがとう」の言葉を贈ります。
いつも、
ボランティアありがとう！

称 える

ごあいさつ／

このプログラムの目的は、ボランティア活動に取り組む中学生・高校生を称えることで自分に対する自信を育むと同時に、受賞者同士が出会い、交流する場を通じて、彼らがさらに成長・発展する機会を提供することにあります。
SOCの受賞はゴールではありません。むしろ、ここからが新しいスタートです。SOCへの応募を一つのきっかけとして、
ボランティアの素晴らしさを次世代に伝えるリーダーになっていただきたいと思います。

「称える」「交流する」「発信する」という三本柱で皆さんのボランティア・スピリットを応援しています。

活動支援金10万円、表彰状、クリスタルトロフィー
賞

米国ボランティア親善大使
金メダル

中学生部門 高校生部門

1名

1名

4名

4名

ブロック賞受賞者から

2名
3第24回ボランティア・スピリット・アワード

文部科学大臣賞 紹介

第24回ボランティア・スピリット・アワード

米国ボランティア親善大使 紹介

※順不同

東京都

東京学芸大学附属国際中等教育学校

た ぶち

は おと

田淵 羽音 さん北海道・東北ブロック

福島県

福島県立平工業高等学校

愛知県

うちやま あき ほ

内山 瑛穂 さん

［ 米 国ボランティア 親 善 大 使 ］

海陽中等教育学校

STARCLE

首都圏ブロック

参考書を満足に手に入れることができない子どもが全国にいることを知り、貧困からの教育格差という問題を解決するためSTARCLEというサービスを運営している。
全寮制学校のため、高校3年生の卒業時には大学受験用参考書が毎年1,000冊以上廃棄されていたが、それらの参考書を活用し、必要とする人たちにオンラインで届ける活動を行っている。Webサイトから注文を受け、学校内の保管庫から状態の良い参考書を200円～300円の配送料のみで全国に届けることができる。
参加メンバーも
全国規模になり、
東京のメンバーが在籍している学校に協力を仰ぎ、関東にも保管庫を新設する予定。

神奈川県

自修館中等教育学校

か とう

ひ

な

加藤 陽菜 さん「このコーヒー、誰が作っているんだろう」と何気なく思って検索したところ、
フェアトレードという概念に出会った。そして持続可能な消費という面でSDGsに行きつき、
フェアトレード先進国に行けることから応募した国連大使の経験を原点に、“もっとSDGsの普及をしたい”と考え、帰国後は県知事や市長、
民間の企業に対してもSDGsや欧州での政策をプレゼンした。イ
ベントではゲームでSDGsを考えるような内容にしたり、小学生にSDGsの授業を行っている。
コロナ禍の現在は気候危機を訴える
ステッカーやグッズ販売による気候危機への募金を実施中。

よこ やま りょうた

代表：横 山 竜 大さん

45

文 部 科 学 大 臣 賞 紹 介 ／ 米 国ボランティア親 善 大 使 紹 介［ 文 部 科 学 大臣賞（ 高 校 生 部門）］

生徒会

新型コロナウイルスの影響で長期間の休校となり、学習の遅れを取り戻すために自分の学校の図書館を有効活用して欲しいという思いから、飛沫防止対策の衝立を製作して図書館に設置し、地域の中学校にも寄贈した。衝立の製作は工業学校ならではのアイデア。また、「君が守れば、コロナに勝てる」というスローガンを考案し、横断幕を作って感染防止の啓発活
動や校舎内の除菌活動も実施した。ボランティアを行う他校との交流も積極的に行い、愛媛県の高校とのコラボレーションや、
海 外 への 支 援なども行っている。

性別年齢関係なくヘアドネーションができる世の中にしたいとの願いから、自身でデザインした「ヘアドネーションマーク」
を広める活動を実施している。
もともとはヘアドネーションについての課題研究をしていたのがきっかけで派生したボランティア。
クラウドファンディングで資金調達して300個 の 缶 バッジを製作。学校の文化祭で販売し、収益の全額をヘアドネーション団
体へ寄付することができた。
コロ
ナ禍の今は、
感染予防対策のために直筆文字の中止、個包装でのマスクの同送、
マスクシール付
きの「ヘアドネーションマーク」の作成などの工夫をして活動中。

東海・北陸ブロック※順不同［ 米 国ボランティア 親 善 大 使 ］［ 文 部 科 学 大臣賞（ 中 学 生 部門）］
首都圏ブロック

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY

第24回ボランティア・スピリット・アワード

SPIRIT OF COMMUNITY 奨励賞（中学生部門）紹介

第24回ボランティア・スピリット・アワード

SPIRIT OF COMMUNITY 奨励賞（高校生部門）紹介※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

関西ブロック

滋賀県

大津市立葛川中学校 KCLプロジェクト カルチャークルー

※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

北海道・東北ブロック

自分の学校は2年前、新入生が一人もいなくなって廃校の危機を迎えた。そこで地域のことを知ってもらい（Know）、来てもらい（Come）、住んでもらう（Liv e）取り組み、KCLプロジェクトを立ち上げた。主な活動は、豊かな水と森林資源から生まれた土着の文化である「筏（いかだ）流しの再現」だ。林業
家の方にスギの伐採をお願いし、森林組合の方には筏流しに適した場所や、筏の組み方などを相談し、遂に筏流しを再現。活動を続けるうちに、いつしか自分が地域の一員であることに気づかされた。これからも筏流しを通して地域の魅力や課題を発信していこうと思っている。

関西ブロック

大阪府

大阪教育大学附属池田中学校

なか と

ゆう こ

中戸 結子 さん北関東・信越ブロック

金光学園中学・高等学校

た なか

き

り

こ

田中 希莉子 さん

沖縄県

多良間村立多良間中学校

ボランティア委員会

生徒会執行部を中心に、希望者を集めたボランティア委員会として活動している。新型コロナの影響でなかなか活動ができないなか、思いついたのが「島の一人暮らし高齢者宅の庭清掃」だ。島ならではの渡航制限や自粛生活で、毎年帰って来るご家族も来ることができず、島は事実上のロックダウンに。そこでご高齢の方々の庭の草木を手入れしたり、ゴミを集めたりすることで、お年寄りだけでなくそのご家族のためにもなるのではと思って活動を始めた。お年寄りが喜んでくれただけでなく、そこを通りかかる地域の方からのお礼にも励まされた。
6

い

や

の

ゆ

り

あ

伊谷野 友里愛 さん「女子高生ヘアドネーション同好会」の代表を務めている。活動内容は全国から頭髪の寄付を募り、小児がんなどで頭髪を失った子どもたちにかつら会社と協力して製作したかつらを無償で提供するというもの。もともとは中学3年生の時に姉が立ち上げた会で、姉に誘われて自分も初期から活動に参加。
姉が卒業して自分が代表に就任後は、全国のメンバーをまとめている。多くの方々に支持されて寄付される毛髪も3,000件を超え、運営規模を拡大する必要があると考え、今年9月にはNPO法人「Smiles For Children Japan」と名称も体制も改めて活動を継続中。

東海・北陸ブロック

地域のお年寄りと一緒に、笠岡市の昔の主産業だった「麦稈真田（ばっかんさなだ）」という、麦わら帽子の材料作りの復興・普及活動に取り組んでいる。
所属している自然体験教室「旬の会」で麦プロジェクトとして立ち上げ、麦まき、麦ふみ、刈り取りも実施。麦稈真田のワークショップでは、講師の方々は70歳以上なので、小学生が参加する時などは自分が講師と小学生の間に入って、小さい子供にも分かるように話すことを心がけている。麦稈真田はそのままでもストローとして使うことができ、自然からできた麦のストローは土にかえるので環境に優しく安心だと思っている。

九州ブロック

ぐんま国際アカデミー高等部

群馬県

中部大学春日丘高等学校

愛知県

インターアクトクラブ

普段は障害者施設などさまざまな施設を訪問し、コミュニケーションや学習支
援、外出支援などを行っている。オリジナルプロジェクトも多数展開し、その一つがIAC（いっぱいのありがとうカンパニー）だ。これは障害者施設などを訪問した際、施設の方々に袋詰めやリーフレット折りなどの作業を行ってもらい、メモ帳などの商品を製作。それを自分たちが地元の企業などに販売し、収益が施設の方々の作業工賃になるという仕組みだ。新型コロナの影響下では
オンライン会議を重ね、プロのデザイナーによるIACのロゴマークを作成。商品の付加価値向上に貢献した。

関西ブロック

和歌山県

和歌山県立熊野高等学校

熊野サポーターズリーダー

平成23年の紀伊半島大水害で被災したことを教訓に生かそうと始められた
活 動で、2年 前に「すべての命を救うプロジェクト」を立ち上げた。町 内のAED設置施設の写真撮影やマップ作りと、心臓蘇生術の啓発活動を行った。その時「女子にはAEDが使われにくい」ことを知り、AE D使用時に患者の姿が周囲に見えないようにする『AEDハートフルシート』を開発。消防署へのヒアリングを重ねてようやく40個が完成し、AE D設置施設への配布活動を実施している。また、
コロナ禍の休校中も、自宅で過ごす地域の方々の運動不足解消のための体操をSNSで発信している。
7

奨励賞 紹介SPIRIT OF COMMUNITY

岡山県

いわ ま

岩間 ほのか さん

自分が通う農業高校で飼育している牛は、東日本大震災の津波に襲われても生き残ったことから「奇跡の牛」と呼ばれている。この牛たちから搾った牛乳から新たな商品開発を行って、地域の復興の要にしたいと考えてボランティアを始めた。地域の企業と共同で「もう蜜」というジェラートを開発。地元の素材を生かすことにこだわり、郷土料理の「ずんだ」を使用した。
さらにチーズを加えたずんだチーズ味の「もう蜜」が完成。地域で有名になった影響で多くの地
元企業と商品開発を行う産学官連携も進み、今では地域活性化の火付け役として貢献している。

外国籍住民の日本での生活を手助けする活動をしている。コロナ禍で日本に取り残された外国人の不安を少しでも取り除くことを目的に、SNS等を使って日本に滞在経験がある外国人にアンケートを実施し、日常で困ったことを調査。また大阪国際交流センターの職員の方にインタビューし、現状で外国籍の方々からどのような相談が寄せられているかを取材。これらの調査から得た情報をもとに、110番、119番を大きく掲載したり、役立つ翻訳アプリのQRコード、避難する際のピクトグラムなどを掲載した、外国人向けのリーフレッ
トを作成した。

中国・四国ブロック

宮城県農業高等学校

宮城県

第24回ボランティア・スピリット・アワード

ブロック賞（中学生部門）紹介

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

北海道・東北ブロック

首都圏ブロック
宮城県

ポップカーンｊr

山梨県

ポップカーンｊrは、小学4 ～ 6年生を対象とする「誰もやらない子ども駄菓子屋プロジェクト」の活動

中央市立田富中学校

合唱部

普段は地域の老人ホームへの訪問演奏を活動のメインとしている。新型コロナの影響で地域でのを支える中学生のサポートチーム。活動のなかで工夫していることは、駄菓子屋を開店するまでの演奏が中止になったいま、
コロナで苦しい思いをされている方々に、私たちの歌で笑顔になって欲し「仲間と一緒に仲良くするワーク」で、小学生へのアドバイスをいかに分かりやすくするかということ。

いという思いを込め、
ビデオコンサートを実施した。タイトルは「今こそ歌で笑顔と元気を！」。動画だか

プロジェクトでは、毎年駄菓子屋での売上金10万円を、活動資金に困っている団体に寄付していらこその演出にもこだわり、「 雨のち晴レルヤ」では傘を使ったり、「 365日の紙飛行機」では紙飛行る。 2020年からはS NSでポップカーン ｊrのページを新設。今後は次の中学生や小学生に関心を機を飛ばして撮影。
どちらも訪問演奏では危ないので出来ない演出だった。ようやく仕上げた動画をもって参加してもらうため、さらなる広報活動が必要だと考えている。

DVDにして老人ホームに届けた時の皆さんの笑顔がうれしかった。

東海・北陸ブロック

首都圏ブロック
埼玉県

埼玉県久喜市立久喜東中学校

静岡県

吹奏楽部

る。今年は新型コロナの影響で福祉施設等への訪問ができないため、募金活動を行って医療従事

チャリティコンサートなどで演奏すること。台風19号災害救援寄付も実施した。先輩方から脈々と続者への応援金や、不安を抱える妊婦さんを対象に、希望者がPCR検査などのウイルス検査を受診

く活動により、今では「久喜東中サウンド」
として地域ブランドにまでなってきている。今年度は新型コできるようにする経済的支援に活用。また学校の応援団・チアリーダー・吹奏楽部の協力を得て、
コ

ロナウイルスの影響でイベントがほとんどできない状況だが、動画チャンネルを開設して新たな作品

職業体験でお世話になった事業所に手紙と共にDVDを送付した。

に工夫して、引き続きボランティア活動を継続している。
ひろ せ

廣瀬 はる さん

原発事故の被害を受けた福島県の双葉郡は、父の出身地に近いことから、自分と姉にとって親しみのある場所だった。そして3年前、復興のシンボル校である「ふたば未来学園」の生徒たちが、地元の特産を販売することで地域活性化を目指していることを知った自分と姉は、双葉郡の賑わい回復を目指した「福島・東京 絆プロジェクト」
をゼロから立ち上げた。地元でしか販売していない商品を東京でも販売することで双葉郡の魅力を発信するのが目的だ。2年間で9回の販売会を実施し、今年
は「ふたば未来学園」の卒業生と一緒の販売会も実現した。

関西ブロック
大阪府

堺市立金岡南中学校

理科部「実験工作キャラバン隊」

科学実験の楽しさや面白さを伝える実験出前教室を実施している。主に地域の小学校などを訪問
し、「 手作りカイロ」の実験工作授業や自作の天秤を使った重心についての実験などを行った。
ところが今年度は新型コロナの影響で直接出向いての活動ができないため、実験工作の様子をビデオで撮影し、リモートで小学生に見てもらう活動が中心となった。録画にすることで手元を拡大して見せる工夫や声の大きさ、話す速度に注意するなど試行錯誤だった。同じ理科部の「いきものがかり」と協働して、コスモスの定植や稲刈りなどにも積極的に参加した。

東京都

西東京市立田無第四中学校

ボランティア部

活動は大きく4つ。①「外来種の終生飼育」
として学校でミシシッピアカミミガメを飼育。②新型コロナウイルスの最前線で働いてる医療従事者のために立ち上げた「 最強のガードマンたちへ」プロ
ジェクトとして、医療従事者への感謝の気持ちを伝える手作りポスターを制作。③地域の清掃活動。④書き損じハガキを集める「愛のハガキ運動」など。最近は新型コロナの影響下でもやれることをやりたいと考え、ベルマーク運動とのタイアップを実施。今後は①の派生活動として、外来種を譲りたい人と飼いたい人とのマッチングサイト作りを計画中。

千葉県8

館山市立第三中学校

全校生徒会

大阪府

堺市立金岡南中学校

理科部「防災研究班」

同じ理科部の「いきものがかり」と協働して福島県へクロマツの苗木を送るなどの間接支援活動
や、地域の催しに出展して防災グッズを販売した。今年はコロナ禍で被災地に行けないため、「自分たちの地域を支援する」という視点から、地域のAEDマップを作成した。 AEDの使用方法を含めた応急手当の方法をまとめたポスターを作成して校内に掲示したり、学校のWE Bページで公開。間
接的な支援でも、募金に加えて「メッセージ入りの手作りマスク」
を送ることで少しでも想いを届けるなど、これからも自分たちにできる工夫なら何でも挑戦しようと思っている。

京都府

亀岡市立亀岡中学校

学習探究部

今年7月に起きた九州豪雨災害に対する支援募金活動を実施した。きっかけは去年、自分たちが住子どもたちや地域の大人が集まって一緒にご飯を食べ、安心できる居場所「子ども食堂」の運営をむ千葉県が台風15号の甚大な被害を受けた際、多くの義援金やボランティアの人たちに助けられしている。この活動がきっかけとなり、社会福祉協議会と連携した各種イベントでの福祉啓発活動

たこと。
「今度は自分たちが困っている人たちの力になる番だ」と思って活動を開始した。活動範囲

や募金活動にも参加するようになった。また、高齢者の方々とのゴルフ大会・サロン交流会から、街が学校だけでは規模が小さいため、館山駅や市役所にも活動場所の協力依頼をしたり、新聞社へ

や河川の清掃活動にも参加。昨年からは国際的支援として、教育を受けたくても受けられない発展活動に関する広報記事掲載の依頼を展開。募金活動中の声掛けも、初めての経験で緊張したが、途上国の子どもたちへ、現地語に翻訳した絵本を贈る活動も実施。コロナ禍の現在は医療従事者

中学生らしく爽やかな声掛けを心がけて取り組むことができた。

に使っていただく医療用ガウンの制作にも取り組んでいる。

9

ブロック 賞 紹 介

ロナ禍で少しでも多くの人に元気を与えるためにエール・演舞の動画を作成し、地域の福祉施設やを限定公開で発信。敬老用や保育用とジャンルを分けて、必要に応じてチョイスして利用できるよう

学習院女子中等科

生徒会

福祉協議会から支援を受け、高齢者から乳幼児まで幅広い層へのボランティア活動に参加してい主たる活動は、地元の集会所でのお年寄りとのふれあい交流会や、クリスマスやP TAバザーでの

東京都

沼津市立片浜中学校

第24回ボランティア・スピリット・アワード

第24回ボランティア・スピリット・アワード

ブロック賞（中学生部門）紹介※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

中国・四国ブロック

ブロック賞（高校生部門）紹介※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

北海道・東北ブロック
岡山県

倉敷市立南中学校

たけもり しゅ う

竹森 春優 さん青森県

小学校2年生の時の先生からのアドバイスでボランティア活動を始めた。
「いじめがなくなるように」て、次の5つに取り組んでいる。①高齢者や地域の人々との交流、②海や山、公道などでのゴミ拾い、③岡山自主夜間中学校での学習ボランティア、④イベントでの手伝い、⑤子どもとの交流など。
今後はさらに活動を広げるため、地域の公民館で活動内容の講演を行ったり、市や県の行事で広報活動を行うことで、ボランティアをする人数を増やしていきたい。

宇和島市立城南中学校

生徒会

北関東・信越ブロック
長野県

今年大きく3つのボランティア活動を実施した。 1つ目は城南中学校のコロナ禍における14の新しい生活様式を提言。また、全校生徒に感染予防の意識づけをするため、一人1個、合計230個の金を送った。これは近隣の中学校とオンライン会議をして全3校で実施。自分たちの学校では募金と一緒に缶バッジも送付した。 3つ目は「ハマユウ保護活動」という、今年で44年目になる活動で、ハマユウが群生している「沖の島」の掃除が主な活動になっている。

T-ボラン

ブロック 賞 紹 介

東温市立重信中学校

Matsushiro JBT

中学1年の時に同級生2名に声をかけて「豊栄地域活性化委員会」という団体を立ち上げ、ボラン
ティア活動を始めた。当時は地域のゴミ拾いや草刈りなどが中心だったが、2019年からは活動規
模を松代地区全体に拡大し、名称も「Matsushiro JBT」に改称。学習支援ボランティアやイベン
トの手伝いなども実施している。去年の台風19号災害の際は、被災した中学校の復旧作業や災害
ゴミ置き場における積み下ろし・車両の誘導などを行った。現在は「応急手当とAEDの普及活動」
を実施するため、メンバーへの普通救命講習の受講を勧めている。

缶バッジを1つずつ手作りし贈与した。 2つ目は熊本豪雨で甚大な被害がでた熊本県人吉市に募

愛媛県

Treasure Hunters

世界には乾季の農業用水不足と、雨季のスコールによる土壌流出に悩まされている開発途上国が多くある。そこで乾季の貴重な雨を集め、雨季の降雨による土壌流出を抑制できる日本古来の伝統技術である「三和土（たたき）」
を使った新しい集水システムを考案し、普及させる活動をしている。知識習得のために土壌や環境問題の専門家にコンタクトを取り、開発した技術は世界に伝えるべきと考えH Pで公開。日本の土壌関係の学会や世界の若い水研究者が集う国際大会にも積極的に参加。この夏にはストックホルム青少年水大賞の日本代表に選ばれた。

「不登校の人たちが減るように」「プラスチックゴミの削減」「不法投棄の削減」という目標に基づい

愛媛県

青森県立名久井農業高等学校

首都圏ブロック

東温市花いっぱい運動、重信川の氾濫から地域を守るための工事を行った足立重信翁の墓碑清掃、JC Vを通して世界中の子どもたちにワクチンを届けるためのエコキャップ回収活動、東温市の東京都福祉施設で役立ててもらうためのアルミ缶回収活動などを展開している。今年は新型コロナの影響で学校外での活動が制限されたため、新たにコロナ禍での差別をなくすための愛媛発信の「シトラス「防災ポーチを持とう！」と「ヘルプマークを持ってもらおう！」の2つをメインに活動している。防災ポー
チは外出時の災害を想定して防災用品を持ち歩くためのポーチ。 100円のポーチにマスクやポリ袋、絆創膏、飴と防災カードを入れて200円で販売し、1個当たり約20円の収益をヘルプマークを持つ人が働く事業所に寄付している。ヘルプマークを持ってもらう活動は、主に要請を受けた施設を訪問してプレゼンテーションを行っている。今年は新型コロナの影響で防災ポーチ販売の活動ができなかったので、友達にポスターを描いてもらって広報活動を展開した。

リボンプロジェクト」に取り組んでいる。今後は校内ボランティア広報誌の「Tボラのつぶやき」の発行で、さらに多くの人に自分たちの存在を周知し、ボランティア意識を高めるように努めていきたい。

九州ブロック
熊本県

西原村立西原中学校

東京都

ボランティアクラブれんこん

24時間テレビのチャリティ募金、子ども食堂「ふわり」の配膳・片付けや夏休み自然体験教室の手伝い、西原村夏祭りへの出店など、活動は多岐にわたる。特に今年は新型コロナウイルス感染拡大防止の取り組みとして、マスク作りと配布を実施。活動の様子は「れんこん新聞」を作成して学校
内で配布や掲示を行っている。
さらに今年は学校だけでなく地域にも自分たちの活動を知ってもらう

熊本県

山鹿市立鹿北中学校

ESS国際交流部

関西ブロック

ひろまつ はる か廣松 春香 さん

“地域の人たちの笑顔が見たい”。そう思って始めたのが自作の新聞「下中新聞」だ。身近で起こった出来事などを掲載して、地域の方々に配っている。この活動は小学6年生の夏から自分一人で行っていて、約3年間続けている。当初月に1回のペースだったが、中学生でいろいろ忙しくなった現在は2カ月に1回発行している。工夫しているところは文字の大きさで、読者は高齢者が多いので、大きくて綺麗な字で書くことを心がけている。止めようかと思った時もあったが、「いつも楽しみにしとるけんね」の言葉を聞いた瞬間、継続していくことが大切なんだと実感した。

10

東京都立五日市高等学校

高校生ができる地域貢献ボランティア活動を行っている。具体的には日本語、英語に対応した五日市のさまざまな魅力を伝えるPR動画を動画配信サイトに投稿、地域の飲食店をまとめた英語版マップの作成、お店のメニューを英訳するといった活動をしている。きっかけは地域の飲食店にインタビューしたところ、外国人観光客に十分な対応ができていないという課題を感じている方が多かったことから。現在はコロナ後の新しい観光様式を意識して、地域を題材にした映画「五日市物語」
を参考に、自分たちの高校生らしさ溢れる作品を製作する活動に取り組んでいる。

熊本地震で被災した西原村の仮設住宅でのペットボトルキャップ回収、学校や周辺地域の清掃、ため、新聞に加えて学校のHPにもボランティアの様子を載せている。

自由学園女子部高等科 そなえよつねに！防災ポーチとヘルプマーク

奈良県

奈良県立奈良情報商業高等学校

部局たまつえ地元である桜井市の地域活性化を目指して日々活動している。月1回露天市を開催し、地元商店街と連携しながら街と人をつなげる賑わいの場を創出。アロマプレートを作って販売額の半分を西日本
豪雨の被災者に寄付したり、高齢者施設を訪問して認知症に効くといわれる4種類のアロマをプレゼントするといった取り組みをしてきた。本年度はさらにキッチンぺーパーを使ってマスクを作成し、防災備蓄食とセットにしてご高齢の方々に配布したり、地場産業の木材に注目し木材の端材を加工して「非接触グッズ」を作って販売し、売上の半分を被災地に寄付した。

11

第24回ボランティア・スピリット・アワード

ブロック賞（高校生部門）紹介

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

関西ブロック

九州ブロック
大阪府

大阪府立堺工科高等学校 定時制の課程 「エコ・プロジェクト」～美しい地球を次世代に～長崎県

長崎県立諫早農業高等学校

食品科学部

環境のことを考えたさまざまな活動に取り組んでいる。不要な油（処分する家庭の天ぷら油など）で放置竹林の増加で里山の浸食や土砂災害の問題があることを学び、竹の有効活用法を検討。竹

電気を作る「バイオディーゼル発電機」の製作や、プラスチックを入れると油ができる「プラスチックに含まれるカリウムやカルシウムが、きのこの菌床栽培の栄養源として代用できると考えた。
さまざま

油化装置」
も製作。夜間定時制高校ならではの「夜間避難訓練」も実施し、「 バイオディーゼル発な培養実験や地元のきのこ栽培農家さんの協力で実証実験を繰り返し、栄養だけでなく菌床に生電機」で電気をつけたりスマホを充電したり、お湯を沸かして備蓄米の試食も行った。地域の電気をじるカビや雑菌の発生を抑えることも発見。私たちの栽培技術が事業化レベルであることを証明し、消して電気のない世界を体験してもらう「一万人のキャンドルナイト」イベントも実施し、多くの方にその普及の可能性があることが確認できた。今後は少しでも多くの農家や企業にこの技術を取り入「電気の大切さ」について考えていただくことができたと思う。

れてもらい、多くの放置竹林が再利用されるように努力していく。

長崎県

中国・四国ブロック

長崎県立対馬高等学校

ユネスコスクール部

国内希少野生動植物種に指定された「ツシマウラボシシジミ」という対馬固有亜種のチョウの保護

岡山県

朝日塾中等教育学校

ボランティアチームに取り組んでいる。このチョウが絶滅の危機に瀕している要因は、幼虫のエサとなる植物が「ツシマジカ」の食害に遭っていること。ただし「ツシマジカ」
も対馬の在来種なのでむやみに駆除はできない

日々お世話になっている学校周辺の岡山市北区御津地区に貢献する活動を行っている。獅子舞ため、幼虫の食草の分布調査と保護・栽培、「ツシマジカ」による食害被害調査、「ツシマウラボシシ

フェスタや防災キャンプ、御津マラソン大会など、地域おこしイベントを手掛けてきた。そういった活動

ジミ」保護のためのP R活動を展開した。 9月には敷地内で栽培した食草をチョウの保護区に植栽のなかで地域の方々にヒアリングすると、御津地域に350年以上前から伝わる伝統的な獅子舞がし、保護区内では成虫1匹、蛹8匹、さらに卵も確認することができた。

地域のコミュニティに役立っていることが分かり、調査内容をまとめたところ、「 岡山の歴史・文化
運営スタッフとして会場や救護、獅子舞演舞などの準備を進めている。

宮崎県

宮崎県立宮崎農業高等学校

ボランティア部

味噌文化を広げるため、特に小学生を対象に鰹節削り体験と自分たちの高校の味噌を使って味噌

岡山県

岡山県立倉敷天城高等学校 倉敷天城モデルロケット＆プラズマ研究チーム

汁を作ってもらう「みそ汁プロジェクト」
を行ってきた。新型コロナの影響でイベントができなくなったた
め、参加者へ十分なコロナ対策をお願いして、大人向けの「食でつなぐわくわく交流」を開催。味噌

親子を対象に「宇宙」をテーマにした実験教室の開催により、科学体験とワクワク感の普及に取り作りや長期保存できる「味噌ボール」、宮崎の郷土料理「冷や汁」作りを行い、味噌の良さと郷土食組んでいる。大型施設などで実験イベントを開催していたが、新型コロナの影響でそれができなくの魅力について発信。この活動をさらに拡大するために、
オンラインでの体験講座「味噌と宮崎のなった時、父に「病気の子どもたちの学習を支援するNP O法人」からオンラインでの実験動画配信

郷土料理冷や汁を作ろう」
を開催し、無事成功することができた。

の依頼があり、
それなら自分たちも一緒にと願い出て、初めてオンラインでの配信を経験。状況が厳しくても悲観することなく、プラスに考えることで道は開けるということを強く感じた。対面での講座が再開された後も、オンラインの経験を生かしたプレゼンを工夫している。

岡山県

金光学園中学・高等学校

た なか こう き

田中 宏樹 さん

3つのボランティア活動に取り組んでいる。一つめは岡山県自然保護センター内に生息している動物や昆虫、植物を観察するイベントで、講師の先生のサポートと参加者の安全管理を行う自然観察会での活動。二つめはフィールドで観察した生き物を展開図に起こして、オリジナルの切り紙を作る
切り紙作家としての活動。三つめは生物多様性ユースアンバサダーとしての取り組みで、みずしま
財団と協力して、倉敷市「高梁川流域地域づくり連携推進事業」にて生物多様性のD VDとパンフ
レットを制作中。こういった活動は動画配信サイトでも配信する予定だ。

山口県

山口県立厚狭高等学校

家庭クラブ

家庭科の授業を履修した全校生徒が「家庭クラブ員」
としてボランティア活動を行っている。地元の厚狭地区では昔から「寝太郎かぼちゃ」という名産品があり、
このかぼちゃを全国の人に知ってもら
いたいという思いから、家庭クラブ役員を中心にかぼちゃを使った商品開発に取り組んだ。試行錯
誤の末にかぼちゃをペースト状に加工した商品が完成。地元にお披露目しようとした矢先に新型コロナの感染拡大が発生したが、地元のスーパーや小売店の協力で店頭販売が実現した。
さらに「ふるさと納税の返礼品」の話もいただき、予想外の反響に驚いている。

12

13

ブロック 賞 紹 介

フォーラム2019」で岡山北西ロータリークラブ賞を受賞。現在コロナ禍ではあるが、獅子舞フェスタ

第24回ボランティア・スピリット・アワード

コミュニティ賞（中学生部門）紹介
北海道

北海道・東北ブロック

札幌市立栄南中学校

ぶら部

東京都

「読んでくださる方々全員に、楽しく、分かりやすく学べるようなもの」
をコンセプトに、実際に災害が起きた時を想定したロール
プレイング方式の防災ハンドブックの作成を行った。今年になってからは、コロナ禍で予定していた活動が中止になってしまっ
たが、今まで実施していたゴミ拾いは大切な活動であり、密を避けながら今年も実施した。

北海道

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

名寄市立名寄東中学校

首都圏ブロック

ボランティア部

宮城県

さ とう

気仙沼市立松岩中学校

り仙台市立岩切中学校

お佐藤 里桜 さん

東京都

アルカス・ちょボラ隊

東京都

ふれあい弁当事業

千葉県

八千代町立八千代第一中学校

首都圏ブロック

上尾市立東中学校

神奈川県

吹奏楽部

川越市立高階中学校

神奈川県

草加市立栄中学校

桜踊華

うすくら

神奈川県

草加市立栄中学校

し おり

臼倉 詩織 さん神奈川県

もり けいだい森 佳大 さん

世田谷区立緑丘中学校

山梨県

14

ボランティア活動部

藤沢市立片瀬中学校

ボランティアサークル

三浦市立南下浦中学校

ハンディクラフト部

横浜市立保土ケ谷中学校

福祉委員会＆ボランティア

甲州市立松里中学校

かわ の

まさかず

河野 正和 さん

毎月第3水曜日に「1円玉募金」を行って、集めた募金を日本赤十字社に送っている。調べてみると、集めた募金はワクチンの購入や井戸の建設に役立っていることを知った。
また、学校周辺の地域ゴミ拾い活動にも取り組んでいる。
このような学校と地域が連携して活動している例として、2年生が農家に伺って「枯露柿（コロガキ）づくり」
を手伝う活動も、高く評価されている。

いけじま ゆうなぎ

池島 夕和 さん

学校でみどりのボランティア部に所属し、個人と部活の両方で活動している。個人では上北沢ホームボランティアで活動。ホームを利用している方々とお話をしながら、お茶を飲んだり歌ったり楽しく取り組んだ。経堂駅から東京農大までのゴミ拾いを行う「さくさくみどりボランティア」にも参加。部活では近隣の保育園のクリスマス会でのハンドベル演奏や校庭の草刈りを行った。

厚木市立厚木中学校

年4回の地域防災訓練への参加やユニセフ・赤い羽根募金、夏祭りの準備・運営・片付けやお神輿担ぎなど、その活動は多岐にわたる。
また、校内ボランティア活動の輪を広げるため、草むしりや落ち葉の掃き掃除を毎週1回行ったり、地域へのコロナに負けるな応援ポスターを校内にも飾るようにしている。現在、オンラインを利用した新しい形の活動を模索中。

学校の緑化活動や月に1回のアルミ缶回収活動、赤い羽根募金などを行っている。ボランティア部は、外部で習い事をしているために部活に入れない人が入部するものだと思って参加したが、放課後はあまり活動できない自分でも、朝に行うアルミ缶回
収活動には参加することができ、体験することで活動の楽しさを実感した。今では放課後の活動にも積極的に参加している。

東京都

りつ き

調理や手芸の活動を行っており、その活動で作った作品や習得した技術を使ってボランティア活動を行っている。アクリル毛
糸で作った「いちごのアクリルタワシ」
を文化祭で来校された方々に販売し、売上金を日本ユニセフ協会に寄付したり、企業主催のプロジェクトで動物のぬいぐるみを作り、世界各国の子どもの施設や難民キャンプに贈る活動にも参加した。

もともとは外部で活動していたが、その活動と両立できる部活に入ろうと思ってボランティア部に入部。主な取り組みは、朝、校門のそばでアルミ缶回収の呼びかけと併せてあいさつ運動を実施。アルミ缶回収のポスターを持って、登校する生徒たちに率先して声掛けをしている。
その他にも植物への水やりや花の種植え、草とりといった活動を継続して行っている。

埼玉県

かわ い

河合 律希 さん

活動は校内が中心で、期間が過ぎたり古くなったポスターを新しく届いたポスターに貼りかえる作業をしている。
また、ペットボト
ルキャップを集めて寄付をするエコキャップ運動も実施。現在はコロナの影響で、地域の祭りに参加したり、小さな子供への
絵本の読み聞かせ、出店のお手伝いなどの活動ができないが、4名の部員で楽しくボランティア活動を継続している。

地域の介護福祉施設への訪問と、代々受け継がれてきた「よさこい鳴子踊り」の披露を主な活動としている。施設訪問では、利用者と話すことで年の離れた方と接し、中学生として地域のためにできることを考える良い機会になっている。今年は例年通りの活動ができなかったので、毎年訪問している介護福祉施設に向けてメッセージカードと踊りを録画したDVDを送った。

埼玉県

浦安市立高洲中学校

自分が小学生だった頃、運動会にボランティア活動部の先輩たちが手伝いに来てくれて、自ら進んで仕事をする姿を見たのがきっかけで入部した。
日々の活動としては、
校内での花植えや水やり、除草作業など花壇の整備をしている。
また、近くの小学校や、地域で行われる運動会の手伝い、
地域防災キャンプでは、
大人と子どもたちの間のパイプ役になるなど運営の手伝いをしている。

上尾市内での演奏活動を中心に、演奏会での準備や片付けを率先して行っている。清掃活動としては、地域をめぐるクリーン作戦に参加したり、通学路や学校周辺道路の清掃、外来植物の除去、校内から外に飛んでいったビニール片や塗装剥離片の回収などを行っている。公立中学ではオンライン配信は難しいが、自分たちの活動を発信する方法を模索している。

埼玉県

ボランティアダンス部

小学3年からクラブチームで野球を始め、小学生では千葉県で準優勝、中学生では全国優勝した経験から、野球の楽しさや素晴らしさをたくさんの子どもたちに知ってもらいたいと思い、小学生に野球の指導を行うボランティアをしている。自分は来年から高校生となり、進学を希望する高校は県外で寮生活となるため、この活動は弟に引き継ぎたいと考えている。

「自問清掃」
は八千代第一中学校で継続的に行われている伝統的な活動で、清掃を行う際には自分自身と向き合い黙働することを基本とし、自分が清掃する場所を美しく保つことに誇りを持ち、精一杯清掃することで心を磨くというもの。九州豪雨に対する募金や、
被災した地域に土嚢を送る活動も実施。土嚢枠には復興への勇気が湧くように願いを込めた寄せ書きを行った。

埼玉県

調布市立第五中学校

部が主催している地域交流会でダンスを踊ったり、地域のイベントのお手伝い、青少年赤十字への参加などを主な活動としている。お祭りでは年配の方々が多いので、一緒に楽しんでもらえるように昔の唱歌をアレンジした「大江戸ダンス」を踊っている。昨年はラグビーワールドカップのホストシティパフォーマンスでよさこいを踊り、観客の皆さんに感動や笑顔をお届けできた。

毎年夏休みに希望生徒が、市の社会福祉協議会が行う「独居老人給食サービス」のボランティアに参加している。今年は新型コロナの影響で調理、配達が自粛になったため、別の方法で地域の方との交流を模索し、給食利用の方宛にメッセージを書き、配達時に届けてもらうことにした。高齢の方が読むので、参加者には大きな字ではっきり書くようにお願いした。

茨城県

合唱部

岐阜県

東海・北陸ブロック

恵那市立恵那東中学校

恵那東防災リーダー実行委員会

校区の防災士育成を目的とした活動を続けている。防災訓練では実際に災害が起きたことを想定して、避難先の小中学校で避難所を設営してベッド作りや炊き出しなどの訓練を行った。防災リーダーが中心となって活動できるように年8回程度の研修を実施したり、避難所本部を防災リーダーの生徒に開放し、自発的な活動ができるようPTA本部も支援している。

15

コミュニティ賞 紹 介

北関東・信越ブロック

大田原市立大田原中学校

東京都市大学等々力中学校

合唱部で10年以上続いている活動で、老人ホームへの慰問演奏訪問や駅から学校までの通学路の清掃活動に取り組んでいる。演奏訪問では、高齢の方々は心拍が遅く、聴こえる音の速さも遅いことを知ったので、歌うときにできるだけ言葉をはっきりと発することを意識した。曲が昭和のJ-POPだったので、とても新鮮な感覚で歌うことができ、勉強にもなった。

ちょボラ隊は4チーム構成で、地域で積極的にあいさつをするあいさつチーム、
いじめ防止のポスターを作るなど校内の雰囲気を良くするアルカスチーム、エコを呼びかけるステッカーを作るなど校内環境を守る美化チームがあり、4つ目の地域・社会貢献チームは、
コロナの影響でまだ活動できていないものの、今後ペットボトルのキャップ回収活動を予定している。

栃木県

東京学芸大学附属国際中等教育学校 ソーシャルアクションチーム

社会貢献活動を自ら企画・実施する中高生団体で、地域創生に取り組むjimotoチームは、
自分たちが過去の取り組みで感じた地域と関わることの楽しさを、全国の中高生に発信するために「jimoTALK2020」というオンラインイベントを開催。
コロナ
禍にもかかわらず、
オンラインにすることで中高生による地域創生の将来像について共に考えることができた。

家族で釣りをしているとき、堤防や漁港のゴミが汚いと感じて回収活動を始めた。空き缶やペットボトルは洗って分別してからリサイクルステーションに。流木は薪として使いやすい大きさに切り分け、初めは家族キャンプの時に使っていたが、最近は薪ストーブを使用している人が使ってくれるようになった。
ゴミとして集めるのではなく、資源として活用できるとうれしい。

宮城県

みどりのボランティア部

近隣の保育園や小学校（放課後や夏休み）への訪問をする「地域訪問活動」
では、主にお話し会や遊び相手をしている。
「 地域
奉仕活動」
では、
中学校周辺の地域美化活動を月に1回、定期的に行っている。
「 校内ボランティアデー」
は部の発足当時からの活動で、自分たちが気付いた校内の問題について全校生徒にアイデアを求め、その解決に取り組むという企画も行っている。

東京都

環境美化の活動として、学校から近隣の公園、通学路のゴミ拾いを実施。花壇の整備では花が枯れないように部員皆で休
みの日も欠かさず水やりをした。
また授業中に、マスク着用で息苦しく話しにくいという先生方のため、フェイスシールドを作ってプレゼント。
さらにデイサービスを利用しているご高齢の方々のために、名寄の風景のちぎり絵を作成してプレゼントした。

世田谷区立緑丘中学校

第24回ボランティア・スピリット・アワード

コミュニティ賞（中学生部門）紹介
岐阜県

東海・北陸
ブロック

岐南町立岐南中学校

生徒会ボランティアグループ

大阪府

コロナ禍で地域行事が中止となるなか、新しい学校生活として三密を避け、ソーシャルディスタンスを保つ視点で学校生活を見直した。結果、朝の仲間との間隔をおいた挨拶運動、特別教室への整列移動など、普段の生活でもできることが見つかった。
そのアイデアを「新しい生活の仕方」としてお昼の放送で紹介するなど、日常的に仲間に呼びかけ行動している。

岐阜県

しら き

岐阜市立精華中学校

あき と

白木 旺斗 さんつぼ ともひろ岐阜市立精華中学校

坪 智弘 さん

羽島市立中島中学校

生徒会

静岡県

学校法人日本体育大学

浜松日体中・高等学校

いずみ

さ

や

和泉 紗弥 さん

静岡県

学校法人日本体育大学

浜松日体中・高等学校

よしざき

み

お

吉崎 美緒 さん

夏祭りで出店のお手伝いをしたり、小学校への学習ボランティアでは3・4年生の夏休みの宿題の丸付けや解説の書き込みをお手伝い。
クリスマス会では保育園の園児たちを迎え入れ、0歳児が使っても危なくないおもちゃを製作して一緒に遊んだ。
その他にもペットボトルキャップを回収してリサイクルセンターに届けたり、ベルマークの収集活動も行っている。

静岡県

静岡市立長田南中学校

愛知県

豊川市立東部中学校

豊川市立東部中奉仕部『朝の清掃グループ』

学校脇の道路約150メートルを、雨が降っていない学校登校日に20 ～ 30分かけて清掃活動をしているが、最上級生として部を代表して活動できると思ったとたんに、コロナの影響で休校になってしまった。再開後も早朝は校舎に入れなかったが、先生に相談して今まで通りほうきやちり取りを校舎から出せるようになり、活動を継続することができてほっとしている。

三重県

松阪市立飯高中学校

生徒会「中学生の地域貢献・活性化プロジェクト」と題して、中学生が地域に貢献し、地域を活性化する学校としての日本一を目指して活動を行っている。具体的には地域の祭りに「中学生の店」
を出展し、オリジナルでデザインしたＴシャツやタオルを販売。
また、祭りにスタッフとして参加したり、オリジナルの創作ダンス「飯高ソーラン」を披露して祭りを盛り上げている。

滋賀県

関西ブロック

大津市立葛川中学校

KCLプロジェクト プロダクトクルー

学校が廃校の危機を迎えたため、地域を知ってもらい、来てもらい、住んでもらうKCLプロジェクトを発足。地域の豊かな自然に着目して天然染めの商品開発を始めた。モミジやイチョウ、ウメなどいくつもの草木でハンカチを染めたり、商品開発のワー
クショップを開催。現在はWeb上にストアページを開設し、紅色に染まった商品が地域の魅力を発信している。

奈良県

奈良市立春日中学校

3D2234大阪教育大学附属池田中学校

たかはし髙橋 よしの さん

大阪教育大学附属池田中学校

やぶ はる き藪 陽生 さん新型コロナの影響で家族に会えなかったり、外出ができない施設の老人たちに手紙を送る活動を行った。
まずは自分の祖母に「何をされたらうれしいか」
を聞き、施設や老人ホームへ許可を取り、実際に手紙を作って送り、後日反応を取材した。外出できない人へ送るものなので、いま外で咲いている花が飛び出るようなカードを送って喜んでもらった。

大阪府

大阪市立天満中学校

生徒会／美術部

街の象徴である天神祭が中止になったので、何かできないかと考え、黒板アートで天神祭を表現。写真に撮ってパネルにしたものと、全校生徒が天神祭への思いを込めて書いたメッセージを天満宮に送った。
コロナ禍でさまざまなことが制限される今だ
からこそ、アイデアを発揮してピンチをチャンスに変えることで良いものが生まれるということを学んだ。

大阪府

堺市立金岡南中学校

理科部「いきものがかり」2019年に校内の畑で育てたクロマツの苗を福島県の防火林として植樹してもらった。今年はヤブツバキを育てて、宮城県の防波林として使ってもらうことを予定している。
コロナ禍の今は自分たちが育てた野菜で、少しでも多くの人を笑顔にしたいという思いから、
ジャガイモ・落花生・大根・イチゴなどを育成中。収穫したら子ども食堂など野菜を必要としている方々に送ろうと計画している。

大阪府

全校生徒で行うエコキャップ運動と、個人で参加する校外ボランティアの両方を積極的に行っている。今年度は新型コロナの影響で校外ボランティアが制限されてしまったため、校内でマスクを作って地域の方に贈る活動を行った。友達やクラスの人を誘って参加人数を増やす努力や、マスクの作り方を分かりやすく伝えるため、見本を使って説明するなどの工夫をした。

大阪教育大学附属池田中学校

堺市立金岡南中学校

理科部「SMILE COOKING」

中学校給食のメニューを考える活動を行い、去年は堺市の給食で採用された。コロナ禍の今年は同じ理科部の「防災研究班」と協働で手作りマスクを作り、マスクが不足して困っている方々に送ることを計画。4種類の試作品を作成し、自分たちが一番良いと感じたものをセレクトし、令和2年7月豪雨被害に遭われた方々へメッセージカードと共に送ることができた。

京都府

亀岡市立東輝中学校

校内に大きなイチョウの木があり、秋に実る銀杏を「おいでな祭」
で販売。売上金を福島県双葉町に送る活動をしている。2
年前からは熊本城の再建のためにも義援金を送付。
また、世界の子どもたちを救うための募金活動「5円玉キャンペーン」や、福島県からひまわりの種を買って育て、その種を再び福島へ送る「福島ひまわり里親プロジェクト」にも参加している。

京都府

南丹市立園部中学校

生徒会「世界とつながろうキャンペーン」と名付け、アルミ缶の回収と、アパレル会社と協働して「届けよう、服のチカラ」
プロジェクトという、衣服のリサイクル活動に取り組んでいる。
これはサイズが合わなくて着られなくなった衣服を回収して、難民キャンプに送るというもの。今年はコロナ禍で学校内のみの展開となり回収量が心配だったが、7月には約1,000着の衣服を回収できた。

兵庫県

神戸市立駒ヶ林中学校

ボランティア委員会

今年は新型コロナの影響で活動が大幅に減ってしまったため、
コロナ禍で何ができるかを考え、医療に従事している人たちに向けて応援メッセージの作成を行った。全校生徒で応援や感謝の言葉を添えた展示物を作成し、市民病院に贈った。同時に募金活動も実施し、医療機器の不足や治療のための資金不足に少しでも充ててもらえればと考えている。

生徒会執行部

コロナ禍のなかで学校が再開されるにあたり、オンライン上で自分たちの不安を共有し、取り除くことを目的に「自粛期間あるある」や「今の教室での不安なこと」の劇を作って全校生徒に伝えた。
この取り組みを地域の大人たちが集まる場で発表すると、地域の人たちが「中学生と一緒にがんばりたい」と、校区の清掃活動を一緒に実施することになった。

16

17

コミュニティ賞 紹 介

介護老人福祉施設では大掃除のお手伝い、お祭りでは屋台でのゼリー販売を実施した。保育園の活動ではクリスマス会で園児と一緒にケーキを作ったり、部員と一緒にハンドベルの演奏を行った。お年寄りと話すときははっきりとした口調で会話したり、車椅子に乗っている方にはその方の目線に合わせてかがんで話をするなどの工夫をして活動している。

ご いち

国際協力NGOジョイセフによる『思い出のランドセルギフト』事業の広報活動を行った。
これはアフガニスタンの、学校に行けない子どもたちにランドセルを贈るという活動で、
ジョイセフにメールで取材してポスターを制作し、地域の小学校などに掲出してもらった。
また、地元のFMラジオに出演し、この事業に参加しての感想や思いなどの話をさせてもらった。

大阪府

コロナの影響で福祉施設への訪問活動などができなかったが、先輩方から受け継いだ活動として、ペットボトルキャップとアルミ缶、牛乳パックの回収を実施。西日本豪雨災害の際には校内で募金活動を行い、日本赤十字社を通して復興活動に活用してもらった。地域とのつながりを守るためのあいさつ活動や、手作りマスクの施設への寄付にも取り組んでいる。

おかひさ

岡久 梧一 さん

咳エチケットが大切になっているが、マスクに抵抗を感じている人もいる。
そこで幼い頃からマスクを習慣づければ、抵抗なくマナーとして身に付くのではないかと考え、幼児向けペープサート（紙の人形劇）で咳エチケットの大切さがわかる約3分のお話を作成。DVD化して幼稚園や保育園に送った。今後は幼児や保育士さんの反応を聞いてDVDの改良を計画中。

大阪府

新型コロナウイルスの影響でボランティアの依頼がなくなったなか、生徒会内においてアルミ缶回収を行い、そこで得たお金
で車椅子を購入し、災害時に役立ててもらう活動をしている。
また、地域の一人暮らしのご高齢の方々が苦労しているゴミ出しのお手伝いを行った。
これ自体はとても小さな行為だが、毎回手伝うことでとても喜んでもらえてうれしかった。

岐阜県

関西ブロック

大阪教育大学附属池田中学校「高槻の郷土愛を育む」というテーマで活動している。
母校の高槻市立南大冠小学校での出前授業と、生徒と一緒に高槻を盛り上げる活動を計画し、実行するという活動で、夏休みに高槻市の情報収集を行い、休み明けに出前授業を行った。
授業の最後に生徒たちへ「高槻市を盛り上げるためにできることは？」と質問したので、
現在生徒たちが議論していると良いなと思っている。

大阪府

学校ではアルミ缶の回収を、学校外では川の清掃や運動会のお手伝いなどに取り組んだ。
また、特別支援学級の子どもたちと協力して、手作りマスクの製作も行った。
ゴミの回収時はその家の人と会った際の挨拶、マスク製作の際はうまく裁断できない子供たちを手伝ってあげた際のコミュニケーションなど、地域の人との交流が生まれたことがうれしい。

岐阜県

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

第24回ボランティア・スピリット・アワード

コミュニティ賞（中学生部門）紹介
兵庫県

関西ブロック

生徒会

暴風によって通学路に大量の落ち葉がたまってしまい、路面が滑りやすく自転車の走行が危険な状態になったため、休日を利用して綺麗にするボランティアを実施した。主に部活のメンバーで活動し、自分たち野球部は吹奏楽部と協力して作業。わ
ずか2時間足らずでゴミ袋20枚分の落ち葉が集められた。サッカー部や柔道部も参加して3日間にわたって活動した。

岡山県

中国・四国
ブロック

兵庫県南あわじ市立南淡中学校

和気町立佐伯中学校

生徒会

3年生が制作した手作りカレンダーを、校区に住んでいる一人暮らしのお年寄りのもとに届ける活動をしている。配布は全校生徒で行い、一軒一軒手渡しで実施。カレンダーには自分ががんばっていることや、学校での出来事を綴った手紙を添えて、コミュニケーションのために必ず会話をしながら渡すようにしている。
この活動は十数年前から生徒会で継続している。

広島県

広島市立白木中学校

せお りょうすけ

瀬尾 亮介 さんグローバルゴールというアプリを使って、一人で募金活動をしている。世界には貧困や飢えで苦しんでいる人がいることを知り、少しでも助けることができればと考えてこの活動を始めた。自分の活動を紹介するためではなく、世界には生きていくだけで精いっぱいで、苦しい生活を送る人がたくさんいることを少しでも多くの人に知って欲しいという思いから応募した。

広島県

三原市立第一中学校

生徒会

学校で赤十字献血センター主催の献血セミナーが行われ、コロナ禍で献血が不足していることを知った。中学生は献血ができないので、
自分たちでも何かできないかと考え、献血を呼びかける活動を実施することにした。全校生徒からスタッフを募集
し、献血会場で呼びかけを実施。一時は献血が2時間待ちになり、後日、献血数が史上最高だったと報告を受けた。

香川県

宇多津町立宇多津中学校

生徒会

宇和島市立城東中学校

生徒会

生徒会ではボランティア活動を、朝・花・地域・キンギョ・城東の５つのグループに分け、それぞれに担当大臣を任命して活動している。今年は新型コロナの影響で「大勢が集まらなくてもできる活動」
を話し合い、キンギョボランティアに力を入れることにした。学校で飼っている「ピンポンパール」という金魚を地域の公民館に寄贈、多くの人に金魚の魅力を伝えている。

愛媛県

宇和島市立城北中学校

生徒会

受け継がれている活動は、夏休みの地域清掃や祭礼の手伝いだが、今年はもっと活動の幅を広げようと、週に一度の地域
清掃、挨拶活動、ベルマーク回収などを追加した。
また地元の保育園に手作りマスクを届ける取り組みも行い、さらに熊本県
人吉市に支援募金と激励を込めた人文字メッセージを送ったり、地元で花火を打ち上げるための募金も行った。

高知県

高知市立横浜中学校

生徒会「横中ボランティア」と題して年間20回以上の活動をしている。特に5月に行われる「よこせと海辺のにぎわい市」
で販売する
花の苗は、
校内で種まきから行っている。今年はにぎわい市が中止になってしまったが、街路樹の根もとに花を植える
「花いっぱ
い大作戦」
や、
「 地域配布プランターの花の植え替え」
では、保育園や小学校、福祉施設を訪れて年2回の植え替えを行った。

福岡県

九州ブロック

糸島市立前原東中学校

東中やるキッズボランティア

主な活動は５つ。地域の子どもたちのための糸島子ども食堂の手伝い、小学校の運動会の補助要員、地域の祭り「怡土の里祭り」での清掃活動、福岡マラソンの給水係、そしてコロナ禍において医療の最前線でがんばっている皆さんに応援メッ
セージを送る活動では、放送部と連携して給食時間に校内放送してもらうなど工夫して実施した。

福岡県

八女市立矢部清流学園

清流会

今年は新型コロナの影響でさまざまなボランティアができない状況が続いたが、自粛期間やウィズコロナのなかで自分たちにできる活動を考え、「 世界子ども愛樹祭コンクール」授賞式の手伝いを実施。地域の方々へ参加を促すポスターを作成して掲示してもらうようにした。地域の方々と交流することで地域を活性化できると感じたので、これからも活動を続けていきたい。

佐賀県

佐賀市立成章中学校

成章奉仕塾

新型コロナの影響で、幼稚園や地区の運動会へのボランティアがなくなってしまったことから、少人数で密にならないよう、校内の普段できないような場所を高圧洗浄機を使って掃除する活動に取り組んだ。
この洗浄機は昨年度のボランティアスピリッ
トアワードでもらった活動支援金で購入した。活動では「させていただいている」の気持ちを持つようにしている。

18

長崎県

九州ブロック

長崎県立川棚特別支援学校

中学部

新型コロナウイルス感染拡大防止として、ペーパーナプキンを使ったマスクを手作りし、老人会の方々や学校歯科医師、地域の銀行、福祉施設、交流学習相談役、地域の駅、警察署など16施設・学校へ、約600枚を配布した。市中でマスクが不足す
るなか、普段お世話になっている方々に感謝の気持ちを伝え、感染防止のためにいま自分たちができる取り組みを行った。

長崎県

長崎市立三和中学校

SAT隊

今年は新型コロナの影響でグループホームへの慰問など外部での活動ができず、地域の方にいただいた鯉のぼりの掲揚や、門松づくり、卒業する3年生のためにこれまで演奏した曲を録音して記念CDを作成し、卒業記念として手渡すなど、主に学校内でのさまざまな活動を行った。
このような活動を継続・発展させるため、後輩たちに活動の記録を文書で残している。

長崎県

長崎市立三和中学校

生徒会

毎朝の活動として、部活動に所属している生徒たちでグラウンドの草むしりを行っている。
また、生徒会の活動としては、
朝のあいさつ運動を徹底して実施しており、
日本一元気なあいさつを目指してあいさつの質の向上を図っている。具体的には全校集会で良いあいさつや悪いあいさつの例を寸劇風に演じて、共通理解として持てるよう工夫し、全校生徒への定着を図っている。

長崎県

長崎日本大学中学校

もとむら

ひ

な

こ

本村 日菜子 さん

小学生の頃から自分一人で始めたペットボトル蓋やプルタブ・アルミ缶の回収、ベルマーク収集といった活動を今も継続している。低学年の頃はこの活動がどう役立つのか分からなかったが、高学年になるにつれてその意味が分かるようになり、積極的に取り組むようになった。小学校6年間で終わらせることなく、中学生になった今後も継続して活動していく予定。

熊本県

熊本市立楠中学校

生徒会

地域の憩いの場である楠中央公園の清掃を行っている。この清掃ボランティアは1995年から25年間も続いている伝統的な活動で、生徒会役員としてゴミ袋の配布をするなど、生徒たちがより掃除をしやすいように計画、準備をしている。学校は青少年赤十字の加盟校で、「 気づき、考え、実行する」の実践目標のもと、これからもボランティア活動を継続していく。

熊本県

熊本市立北部中学校

JRC部

主に3つの活動を行った。一つ目は画用紙を使って季節の生き物や花を作り、校内に掲出する活動。二つ目は緑化委員会が中心となって育てている花を、トイレや玄関などに飾る活動で、皆に喜ばれている。三つ目は例年月に1回程度老人ホームを訪問しての「窓ふき隊、おしゃべり隊」
で、今年は新型コロナの影響で訪問できなかったので、メッセージカードを作って送った。

熊本県

山鹿市立鹿北中学校

生徒会

阪神淡路大震災で亡くなった「はるかちゃん」が発見された場所にひまわりが咲いたことから、
はるかちゃんのお母さんが「はるかのひまわり」と呼んでこの種を全国に広げている活動に賛同し、活動を開始した。
また、東日本大震災の復興プロジェクトのチャリティーソング「花は咲く」
を、全校生徒で手話付きで歌う取り組みや、熊本豪雨への募金を実施した。

宮崎県

国富町立八代中学校

毎月1のつく日にあいさつ運動を行っており、大きな声が響いて地域全体に爽やかな朝が訪れるよう取り組んでいる。毎週水曜
日は近所にある神社の清掃、花壇の草取り、
校内清掃などを実施。
日頃行っているペットボトルキャップの回収では、各クラスに回収箱を設置し、毎月計量して回収している。
これからも活動の幅を広げて、地域全体にボランティア精神を広めていきたい。

宮崎県

都城市立姫城中学校

姫ボラ

11年前に立ち上げたグループで、校内外で活動しているため「姫ボラ」という名称で地域に親しまれている。校内では朝の挨
拶運動と清掃活動が中心。校外では各地区で行われる伝統行事において、神社や自治公民館での準備や行事の手伝いを実施した。障害者支援サークル虹との交流も盛んで、啓発のビラ配りや募金活動などを行って充実した時間を過ごしている。

鹿児島県

奄美市立笠利中学校

生徒会「綺麗な学校が心の綺麗な生徒を育成する」という標語のもと、全校でボランティア活動に取り組んでいる。
また、今年度の生徒会テーマが「飛翔」ということで、今までの朝のボランティアの他にボランティア週間を設定し、その週は全生徒が昼休みに活動を行っている。
その他にも挨拶ボランティアやちょいボラなど、生徒自ら「気づき・行動する」
を合言葉に取り組んでいる。

鹿児島県

大崎町立大崎中学校

ボランティア部

主な活動は地域のゴミ拾い、高齢者施設での手伝いや利用者の方々との交流活動、地域の行事での太鼓演奏など。活動
するにあたっては、笑顔で自分から挨拶したり、大きな声でゆっくり話すことを心がけている。最近は地域の方が太鼓演奏をほめてくれたり、声をかけてくれることが多くなり、誰かの役に立っていることを実感できて活動に自信が持てるようになった。

19

コミュニティ賞 紹 介

年に2回の町内一斉清掃と夏休みボランティアを、全校生徒で取り組んでいる。町内一斉清掃は、
その名の通り宇多津町
全体で取り組み、住んでいる自治会内を家族や友人たちと楽しく清掃する。夏休みには全生徒が駅前清掃、校内整備、
さわ
やかロード清掃、高齢者宅へ配布する絵手紙作りなど、約40コースの中から希望するボランティアに参加している。

愛媛県

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

第24回ボランティア・スピリット・アワード

コミュニティ賞（高校生部門）紹介
北海道

北海道・東北ブロック

市立札幌開成中等教育学校

ボランティア局

自分の学校は国際バカロレア認定校で、SA・CASと呼ばれる奉仕活動を1年生から生徒全員が行う。
ボランティア局の活動は、週に一度近所の保育園を訪問して園児と遊ぶ保育ボランティア活動や小学生への学習サポートなど。
コロナ禍で校外活動ができない今、児童会館や保育園に向けてオリジナルのすごろくや絵描き歌、読み聞かせのビデオなどを送る準備を進めている。

北海道

北海道大野農業高等学校

北海道札幌国際情報高等学校 BLOSSOM ～北海道高校生ネットワーク～

防災啓発イベントやSNSでの情報発信、社会貢献活動を行っており、九州豪雨の際には土嚢袋を100枚以上寄付した。
コ
ロナ禍の現在は、医療機関や介護施設の現場に自作のフェイスシールドを300枚以上寄付し、この活動はメディアでも取り上げられ、広く情報発信することができた。
「高校生からムーブメントを起こす」という学生団体の意義を果たせたと感じている。

北海道

北海道標津高等学校

標津高校生徒会

ゴミゼロ運動と、
防災・減災運動の2つの活動に取り組んでいる。
ゴミゼロ運動は5月30日に標津町海の公園でゴミ拾いをする運動で、身近な海の環境と、隣接する世界遺産の知床を守ることを目的にしている。防災・減災運動では、本校が標津町の避難所に指定されているため、町役場危機管理室と連携し、災害時運営ゲーム（HUG）
によるシミュレーションを実施している。

秋田県

秋田県立金足農業高等学校 こっとんくらぶ

秋田県立比内支援学校かづの校

高等部「鹿角戦隊リンゴレンジャー」と称して、地域の安全と平和を守るため、地域各所で公演やキャンペーン活動を行っている。自分は中学校で剣道部に所属していたので、戦いのシーンの立ち回りを工夫したり、かっこいい登場シーンを考えたりした。最近
は地域での知名度も上がってご当地ヒーローとして認められるようになり、保育園などから公演依頼が来るようになった。

岩手県

岩手県立平舘高等学校

家庭クラブ

岩手県立盛岡第三高等学校

ちょうかい まほ

鳥海 真歩 さん御所野縄文遺跡を訪れた人をガイドするボランティアに取り組んでいる。小学校の総合学習で遺跡について学んだことがきっかけとなっている。遺跡に関わる情報を正しく伝えることはもちろん、自分が考えたことや感じたことを事実としてしっかり伝えるよ
うにしている。来場者は十人十色なので、それぞれのニーズに合わせて、臨機応変にガイドをすることもできるようになった。

宮城県

きずなFプロジェクト

ナッツ＆リリー福島県

学校法人石川高等学校

インターアクト部

石川町の地元の小学生を対象に「クリスタル探検隊～鬼からの挑戦状」というイベントを実施している。
これは小学生に町内を探検しながら、石川町に関わるクイズに答えてもらうというもの。次代を担う小学生に、地元の魅力を改めて知ってもらうと同時に、高校生や地元の方々との年齢を問わない交流により、「 人と関わる楽しさ」
を知ってもらうことを目的に実施している。

20

群馬県

JRC部

群馬県立利根実業高等学校

生物資源研究部

野生動物から農地を守る活動と、希少高山植物の保護活動に取り組んでいる。仮設型の野生動物侵入防護柵の開発・設
置や、
ミズバショウ群生地の周囲を防獣ネットで囲う活動をしている。いずれも地域との連携が必要だが、コロナ禍では制限があるため、農家が自分で設置できる防護柵の準備や、植物群生地の調査結果をメールで知らせるなどの工夫をしている。

栃木県

栃木県立宇都宮白楊高等学校

科学部

夏休みに
「小学生のための夏休み科学体験教室」を開催。7回目となる今年は、
新型コロナの影響で実施を検討する事態になったが、子どもたちに科学の楽しさを知ってもらう大切な活動なので、参加者を10名に絞って万全の予防策を行っての実施となった。例年はたくさんのブースを移動して好きな実験が体験できる教室だが、今年は着席した状態で説明を聞く形となった。

栃木県

栃木県立真岡女子高等学校

JRC部

地域の小学校の学童保育を訪問し、宿題の手伝いや読み聞かせ、外遊びなどの活動をしたり、老人ホームの納涼祭でお年寄りの介助による交流を行い、一緒に盆踊りを踊ったりしている。
また、障害者が働く食堂を週1回訪問し、作業を手伝いながら交流している。
コロナ禍で直接交流できない事業所や学校などには、大型カレンダーを2カ月に1回届けている。

栃木県

栃木県立真岡北陵高等学校

家庭クラブ

エコキャップ回収によるワクチン寄付に参加したり、近隣の放課後児童デイサービスで見守りボランティアを行ったりしている。
コロナ禍で活動が一変してしまった今は、市社会福祉協議会が実施している老人給食サービス事業と協働で、自分たちの手描きのメッセージと季節ならではの折り紙を添付したカード（通称「真ごころカード」）
を配布してもらう活動を行っている。

長野県赤穂高等学校

ボランティア部

昨年の台風19号による、千曲川氾濫の災害ボランティアに計3回参加した。1回目は軽トラックに分乗して災害ゴミを近くの
ゴミ置き場に運び込む作業を実施した。
その帰路で被害の大きさを目の当たりにして、もっと多くの人手が必要だと感じて全校に声掛けを実施し、2・3回目は側溝の泥出しや水に漬かってしまった家屋の壁剥がしなど、大人数ならではの作業ができた。

長野県

長野県飯田OIDE長姫高等学校

高校戦隊テックレンジャー

文化祭で2足歩行ロボットを発表する活動をしていたが、部員が集まらずに廃部の危機に直面。活動内容を一新してローカル
ヒーロー「テックレンジャー」を誕生させた。
ヒーローマスク、衣装、小道具からストーリーまで自分たちで製作し、各地でヒーローショーや啓発活動を年間20回以上実施。
また、理科実験体験などを行う「子ども工作教室」
も定期的に開催している。

長野県更級農業高等学校

JRC部

MMKT

昨年の台風19号で被災した人たちに「特別な思いが詰まったマスク」を届けることにした。ただしマスクを作る材料が品薄状態だったため、被災したお宅を回り、壊してしまう家にあった浴衣や着物をもらいマスクの材料にした。
さらに手描きのイラストや予防対策などを書いたメッセージを添えて、「 大切な人との思い出がある布地で作ったマスク」
を被災地に届けることができた。

長野県

老人福祉施設や児童福祉施設を訪問し、フルートの二重奏によるボランティア演奏会を行っている。小学生時代の同級生と二人での活動で、道の駅の演奏では、観光客の皆さんに演奏と共に地元の名産や名所をアピールできた。
「ボランティアは特別じゃない」
ことを伝えるため、苦手な英語での弁論大会にも参加し、なぜボランティアを続けているのか、
その理由を発信した。

群馬県立館林高等学校

活動場所はフードバンクや子ども食堂、科学館や児童館、市主催のイベントなどで、フードバンクでは校内の生徒に呼びかけ、
貧困に苦しむ家庭に食料を配布する活動を実施している。子ども食堂では昼食を提供するだけでなく、子どもと一緒に学習や遊びも行った。
これまでは依頼されて活動していたが、最近は自発的になることで責任感が生まれ、地域との交流も増えた。

長野県

中学生からの延長で立ち上げたプロジェクトで、メンバーの一人が「東日本大震災で被災した双子の姉妹の体験を紙芝居にして小さい子に伝えていこう」と提案したのがきっかけで、地域の小学校などで震災紙芝居を上演している。工夫しているのはシナリオ作りで、幼稚園児向けに作るときは、「お葬式」
を「お別れ会」に変えるなど、小さい子にも伝わるように工夫している。

山形県

群馬県

北関東・信越ブロック

JRCボランティア部

昨年の台風19号に関する取り組みとして、本校生徒や保護者へアンケート調査を行い、本校が福祉避難所として適しているのかを検証した。結果を市役所の障害福祉課へ報告するとともに、「 福祉避難所を普通の避難所と同様に開設し、バリア
フリーにして欲しい」と伝えた。
その他にも献血への呼びかけ活動、古本回収や校内美化活動として花壇の整備をしている。

長野県「紫根染」の継承を目的として、八幡平市の89歳になる方を対象に「紫根染」の布で枕を製作して贈るという、57年の歴史がある伝統的な活動を行っている。最近は高齢化で依頼される枕の数も増え、クラブ員の数も減少したため、製作工程を見直すなど工夫している。
また、後期高齢者が食事、睡眠、運動などの健康管理ができる「おげんき手帳」の開発も行った。

岩手県

北海道・東北ブロック

福島県立平支援学校

長野県中野立志館高等学校

JRC部

主な活動は幼稚園や学童保育などでの交流だが、今年はコロナ禍で訪問活動ができなかったため、聴覚障害者のために口元が見える透明マスクを作って手話サークルへ寄付した。透明素材の切り口で利用者がケガをしないようにマスキングテープで保護したり、
ストッキングを使って耳が痛くならないように工夫して作製。
これからも「思いやり活動」
を広めていきたい。

長野県

長野県松川高等学校

ボランティア部

部のモットーは「平和をつなぐメッセンジャー」。地域の活動は、地元の歴史である「満蒙開拓」について学び、満蒙開拓平和記念館で毎月「高校生展示ガイド」に取り組んでいる。東日本大震災以来の「東北支援継続活動」では、石巻市の避難所
由来のペチュニアの種を、地域の皆さんと一緒に育てた花600株を東北にお届けし、今年で「9回目のお里帰り」
となった。

21

コミュニティ賞 紹 介

綿（ワタ）の収穫量を増やすことと、収穫した後の活用を考えることを目的に活動を始めた。荒れた環境でも育つと知って栽培し始めたが、
あまりに少ない収穫量に驚いた。綿生産の陰には労働搾取や児童労働の問題があることも学んだ。春から5種類の綿花を栽培中で、今後収穫量1kgを目標にTシャツを製作し、金足農業高校だからこその製品として広めたい。

秋田県

福島県

ボランティア部

市内のさまざまな高齢者福祉施設で、ご高齢の方々とのレクリエーションや施設内の清掃活動をしている。地域の美化活動にも取り組んでおり、放課後、学校周辺を中心に大野川の河川敷や付近の道路のゴミ拾いを実施した。交通安全街頭キャンペーンでは、ドライバーの方々に本校で生産した梨を配って、「 事故無し」を呼びかけたり、各種募金活動も行っている。

北海道

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

第24回ボランティア・スピリット・アワード

コミュニティ賞（高校生部門）紹介
茨城県

北関東・信越ブロック

茨城県立日立第二高等学校

JRC部

千葉県

主な活動はエコバッグ作り、
エコキャップやコンタクトレンズケースの回収、募金活動や海岸清掃など。特にマイクロプラスチッ
クの環境問題に積極的に向き合っており、レジ袋の有料化を受けて、使わなくなった傘の布からエコバッグを作製し、全校生徒に配布したり地域のイベントで販売している。募金活動では、感染対策を徹底して豪雨災害義援金募金を実施した。

茨城県

ほし の

そう た

星野 颯太 さん首都圏ブロック

埼玉県立桶川西高等学校

科学部

開智日本橋学園高等学校

ボランティア同好会

主に介護施設での傾聴ボランティアや、小学生に英語を教えたり、障害者支援施設での演奏活動を行っていた。今年はコロナ禍で訪問活動ができなくなったので、地元の浅草橋の特徴を生かせる企画として、
キャッシュレス店舗のオンラインマップを作成した。情報を英語・韓国語・中国語などに翻訳したり、いかに見やすいマップに仕上げるか、部員全員で検討して完成させた。

東京都

くろたに

黒谷 ケイト さん

東海大学付属高輪台高等学校

たにぐち あや ね

谷口 綾音 さん

SNSを使って墨田区の観光地やグルメを紹介したり、動画を作成している。コロナ禍の今は、マスクのために聴覚障害の方が相手の口元を見られず、手話でしか話が聞きとれないことを知り、手作りのフェイスシールドを100枚施設に贈った。
また、福祉施設の方とのリモート交流や、外国人への日本語教室など、最新のボランティアを体験することができた。

東京都

東京学芸大学附属国際中等教育学校

Re-Charity

中高生に防災への興味を持ってもらうことを目的とした防災推進活動に取り組んでいる。具体的には賞味期限が近い非常食を廃棄せずに活用する方法として、非常食を使ったレシピを開発。自分たちで開設しているSNSで紹介している。
また、
ゲー
ム感覚で楽しみながら参加できるワークショップを行い、防災知識の定着を図る活動も行っている。

東京都

八王子学園八王子高等学校

八王子学園ボランティア部

主な活動は毎週月曜日に絵本の点訳、金曜日には島田療育センターを訪問して清掃や手話の練習などを行っている。この
島田療育センターは、さまざまな障害を持った子どもたちがリハビリのために通っているので、その場で必ず「待ち時間」の問題が生じてしまう。
そんな時、じっとしているのが苦手な子どもたちに、絵本の読み聞かせや折り紙をして過ごす活動をしている。

東京都

目黒星美学園中学高等学校

SOLプロジェクト

コロナ禍において自分たちの力で少しでも世の中を明るくしたいという思いで、このプロジェクトを発足。お世話になっている修学旅行先の宿泊施設や世田谷区役所など5カ所に、手書きのメッセージシールを貼ったマスクとアルコールジェルを送った。
また、クラウドファンディング形式を取り入れた募金活動を実施し、熊本豪雨災害で被災された地域に送付した。

東京都

安田学園中学校・高等学校

安田学園インターアクトクラブ

東京地区の最多部員数で、4 ～ 5人の少人数の班に分かれて活動している。班ごとに異なる活動をすることで「全員が必ず一つはやるべきことがある」という状況にし、防災フォーラムや募金活動への参加、文化祭でのレモネード販売やバザー、献血の呼びかけなどを行い、多くの寄付をすることができた。他校との合同活動にも積極的に取り組んでいる。

千葉県

国府台女子学院高等部

ボランティア部

昨年はユネスコのサタデースクールへの参加活動が中心で、市川市の小学校に出向き、子どもたちと遊んだり勉強を教えたりした。文化祭ではミサンガやキーホルダーなどを作って販売し、売上をユネスコに寄付。2020年は新型コロナの影響で活動が制限される中、手作りマスクを母子ホームに寄付。引き続き人のためになる活動を目指している。

22

図書委員会

神奈川県立中央農業高等学校

農業クラブ本部

神奈川県

神奈川県立中央農業高等学校

養鶏部

中農アヒルプロジェクト

校内の水田を用いて「はるみ」と名付けた品種の水稲栽培を行い、県の水稲奨励品種に指定された。
また、水田に放したアヒルが雑草や害虫を食べることで無農薬で米栽培ができる、
歴史ある「アヒル農法」の普及活動にも取り組んでいる。
さらに産官学連携を実践するなかで、栽培したお米を用いてジェラートを製造し、近隣の大型商業施設内で販売されるまでになっている。

カリタス女子中学高等学校

アンジェラスの会近隣訪問グループ

文化祭で地域の障害者施設の方々が作成したフキンを販売することで、施設の支援を行ってきたが、コロナ禍でオンライン
文化祭となり、
フキンの販売ができなくなってしまった。そこで施設の方々とマスクを共同製作し、マーガレットの刺しゅう入りの学校オリジナルマスクを作ってもらい、校内で販売。子供用などサイズや種類も豊富に揃え好評の声も届いている。

神奈川県

慶應義塾湘南藤沢高等部

有志団体

環境プロジェクト

プロジェクトは2003年に発足した有志団体で、6つの班に分かれている。教育デザイン班ではメンバーの母校を含む3つの小
学校を訪問し、SDGsについての授業を行う。子供支援班では児童養護施設でのボランティアや、SDGsに関するワークショッ
プを開催。班の数や活動内容は、メンバーの興味や関心に応じて柔軟に変えられることで、「やりたい」を実現しやすくしている。

神奈川県

中高生ボランティア団体NEXUS

原則として月に2回、海岸清掃を中心としたボランティア活動を企画、主催している。役員も含めて参加者全員が中高生で、「観光地である地元鎌倉の海を綺麗に保つ」というのが団体の創立理念となっている。他団体との交流も積極的に行っており、
サザンビーチ茅ヶ崎海水浴場や下北沢、川崎などに赴いて、他団体と合同での清掃活動にも参加した。

神奈川県

桐蔭学園高等学校

桐蔭学園高校インターアクト部

今年は主に３つの活動を行った。
まずは地域の清掃。
ゴミを拾う高校生の姿を見ることで、大人の意識が少しでも変わることを目的としている。
２つ目は手作りのマスクを、
ホームレス支援全国ネットワークに寄付する活動。
３つ目はミャンマーオンライン学
習会。
この活動で自分たちの支援先のミャンマーについて詳しくなり、できることを探すために話し合っている。

神奈川県

日本女子大学附属高等学校

人形劇団ペロッコクラブ

今年度で73年という歴史の長い団体で、学校の長期休暇中に老人ホームや障害者施設、保育園などを訪問して人形劇の公演と交流を行っている。台本はもちろん人形や大道具などを全て手作りしている。保育園児からの「面白かった」や、ご高齢の方からの「このシーンが良かった」など、世代を超えてたくさんの方々に喜んでもらえることにやりがいを感じている。

神奈川県

横浜市立みなと総合高等学校

企画部

子育て支援センターやログハウスなど、校外の施設で子ども向けのイベントや販売のボランティアを行っている。絵本の読み聞かせやワークショップ、手遊びなど、イベントの内容は全て自分たちで考えて企画運営している。子どもたちはいつも元気で予想とは真逆の行動をしたりするため、表情をよく見て次に何をしたいのかを観察しながら接するように工夫している。

山梨県

山梨県立市川高等学校

さいとう りょうすけ齊藤 亮介 さんインターネットとビデオ会議ツールを利用して、日本人と外国人を国際的につなげる取り組みをしている。参加者は必ず外国人を1人以上含む3 ～ 6人程度のグループで、趣味や国際問題などその時々のテーマについて英語でディスカッションする。この活動を通して、楽しく効果的に英語を身につけたり、国際的な視点を養ったりすることができる機会を提供している。

23

コミュニティ賞 紹 介

東京都

千葉県立八千代西高等学校

NPO法人フードバンク横浜と連携し、食品企業から出る規格外品や家庭から出る「まだ食べられるのに廃棄される食品」
を引き取って、福祉施設やひとり親の家庭へ無料で届ける取り組みを行っている。
この活動により、
フードロスの問題を解決するとともに、ひとり親の方々の心の支えになれればと考えている。
さらに農業と福祉が連携した「農福連携活動」
を目指している。

神奈川県

去年から駒場児童館で小学1 ～ 4年生に英語を教えるプログラムを開始した。国際協力ボランティア同好会と一緒に、英語
でのあいさつや動植物、科学、
イベント、歌などのレッスンを、年間30人以上の小学生に実施。英語知識を活かした独自のプ
ログラム教材も作成した。
さらに動物保護施設への支援や、ペルーやスペイン系の生徒に日本語を教える活動もしている。

図書委員会

近隣の特別支援学校や保育園、小学校、
公共図書館などで朗読劇や絵本の読み聞かせを行う、「 本を使った読書交流会」
を9年にわたって実施している。
また、「 先生方のおすすめ本」と称する、先生方が推薦する書籍を冊子で紹介して全校生徒や教職員に配布する活動も実施している。今では近隣の書店で、この冊子で紹介した本を並べたブックフェアも開催されている。

神奈川県

生物室に40本もの大型水槽を設置して、「 ハートフル桶西水族館」
として700匹以上の生物を飼育・展示している。科学部
ではこれを管理運営し、一般公開して地域と結びつく活動を行っている。誰でも無料で入館でき、来館者は年間2,000人を超える。
「出前水族館」と称して、校外の会場で水槽の魚を展示する地域イベントにも積極的に参加している。

東京都

首都圏ブロック

千葉県立我孫子東高等学校「つまようじアート」
を始めて6年目。7カ月かけて一つの作品を創り上げ、千葉市や我孫子市など12カ所に巡回展示やイベントへの参加などのボランティア活動を実施。県主催の「巨大つまようじアート」講座の講師も務め、小中学生と一緒に作品創りを行った。活動を通して、集中力や忍耐力だけでなく、責任感や表現力を身につけられたと感じている。

千葉県

中学生の時に地元の「からくりパフォーマンスコンテスト」の審査をお願いされたことがきっかけで、小中学生対象に遊び・工作・発明など、創作に関する支援活動を行っている。
また、“今、昔の自分と同じ境遇にいる人の手助けがしたい”と思い、
自らの不登校経験談や体験、渡米後の様子などを発信する公式サイトを開設。今年10月時点で約18の経験談を発信した。

埼玉県

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

第24回ボランティア・スピリット・アワード

コミュニティ賞（高校生部門）紹介
福井県

東海・北陸
ブロック

福井県立足羽高等学校

JRC部

大阪府

前年度はえちぜん鉄道福井駅新築に伴い、点字ブロック入りの視覚障害者のための触る地図の作成を行ったが、新型コロナの影響で休止となり、海岸清掃などを実施した。6月から学校が再開されると、昼食や体育でマスクを外した際の保管場所に困ったことから、
クリアファイルでマスクケース作りを始めた。
これまでに地域のレストランや日赤病院などに、2,000個以上を配布している。

福井県

福井県立鯖江高等学校

JRC部

岐阜県立羽島高等学校

羽島高校Sクラブ

学校法人日本体育大学

浜松日体中・高等学校

こ じま

な

づ

な

小島 那津奈 さん

社会福祉部の部長をしており、保育園を訪問して保育士のお手伝いをしたり、障害者施設では利用者の方に付き添いながらスタッフの仕事を体験した。
また、講習会に参加して障害者への救命講座や避難所運営について学んだ。現在は医療従事者に送るエプロンとガウンの製作プロジェクトに参加して、少しでも力になれたらうれしいと思っている。

愛知県

愛知県立岡崎東高等学校

JRC部

愛知県

愛知県立津島高等学校

ボランティア部

地元の藤まつりで「写真撮り隊」として家族やグループの写真撮影、地域の福祉祭りでの模擬店手伝い、子ども食堂ボラン
ティアなどに取り組んでいる。コロナ禍で子ども食堂での活動ができないなか、無料でフードバンクの食料を配るフードパント
リーの手伝いを実施。
その他にも千羽鶴を作って、コロナと戦っている医療従事者へ送る活動もしている。

奈良県

関西ブロック

奈良県立磯城野高等学校

Flowers

新型コロナの影響で主な活動である「花や野菜で地域交流する」
ことができなくなり、地域の工場で出る企業廃棄物の農園芸への利用を新たな活動とした。食品工場で廃棄される麻袋で袋栽培する取り組みは、
県の緑化推進協会から「河川堤防の法面緑化に使用できないか」との提案もあった。
また、酒造会社から出る酒粕を土壌改良剤として利用する研究も注目を浴びている。

大阪府

大阪市立大阪ビジネスフロンティア高等学校 イベント・大会実施のためのCOVID-19対策委員会

所属する軽音楽部が新型コロナの影響で活動中止となったことをきっかけに、
自分たち3年生は練習してきた技術を披露することなく卒業することになってしまうため、
コロナ禍でも部活動や大会イベントを実施するための具体的なガイドラインを作成。徹底的にコロナ対策を勉強し、近隣の高校と2校だけでの演奏会を実現し、安全に実施できた結果を軽音楽部連盟に報告した。

大阪府

大阪市立咲くやこの花高等学校

Remake For Ours

名前の通り
「私たちのためにリメイクすること」
を目的に活動している。アパレルショップからもらった使わない布と、生徒たちから集めた古着を使って、マスクや巾着、ポーチやエコバッグなどを製作。これらを文化祭で販売して、売り上げを地域の子ども食堂に寄付。
コロナ禍でも何かできることはないのかという思いから、この活動を始めた。

大阪府

大阪府立堺工科高等学校 定時制の課程 地場産業による「復興支援プロジェクト」

東日本大震災による津波で、授業で使用する包丁が流されてしまい困っているという話を聞いたことから、堺市の地場産業である包丁と、鎮魂の願いを込めて線香を被災地に寄贈している。
さらに支援とは寄贈して終わりではないと考え、
伝統工芸士の方にもお願いして被災地の学校や仮設住宅を訪れて、これまでに寄贈した包丁や津波で錆びた包丁の研ぎ直し活動を実施した。

大阪府

大阪府立堺工科高等学校

定時制の課程 「ゆめ・チャレ」プロジェクト

学校として「小学生の仕事体験」に取り組んでいたが、単に職業体験するだけでなく、仕事体験をして終了証とお給料
（地域
通貨）
をもらい、
実際のお店で買い物ができる仕組みを考案して実行した。36の企業や店舗の協力を得て、300名定員で募集したところ、
応募者は1,000名を超えた。文部科学省・経済産業省のキャリア教育「優秀賞」など多くの賞を受賞している。

24

関西学院千里国際高等部

Cambodia For Education

京都府立綾部高等学校

分析化学部

校舎の側を流れる由良川の保全活動として、月に1度の清掃活動や市民参加のクリーン作戦を行い、回収したゴミの重量を測り、分別・記録を行っている。
また、地元の小中学校や保育園に出向いて由良川についての環境出前授業を実施した。楽
しい授業になるように「環境戦隊由良川レンジャー」の人形劇や、顕微鏡での水生昆虫観察など工夫しながら実施している。

京都府

京都府立京都八幡高等学校

南キャンパス

ボランティア部

フードバンク子ども支援プロジェクトでの食品発送ボランティア、放課後デイサービス事業の手伝い、子ども遊び広場の企画運営などに取り組んでいる。全て感染予防対策を徹底しながらの活動となった。現在はゴミ袋から防護服を作る方法のレク
チャーを受けて、再び防護服が足りなくなる状況に備えて作製し、社会福祉協議会に備蓄してもらっている。

兵庫県

相生学院高等学校明石校

創作絵本「ベンチプロジェクト」

このプロジェクトは朗読ライブと皿回しをメインに活動している。自分は創作絵本『ベンチくん、
どうしたの？』の朗読を担当した。皿回しは朗読ライブを盛り上げるためと、子供たちの純粋な興味を引き出すことを目的に行っている。朗読は多言語化を進めており、英語や中国語、最近はロシア語も導入することによって国際交流にも大きく貢献することができている。

兵庫県

芦屋学園高等学校

ボランティア部

コロナ禍の活動として毎週2回、校内草刈り大作戦を実施している。
また東日本大震災の支援のため、田植え・稲刈りを行って収穫したお米を被災地に送る活動を継続している。
その他には、特別養護老人ホームを訪問して、車椅子介助やレクリエー
ションを通してご高齢の方々と交流をしたり、日本海の漂着物回収作業や台風被害への募金活動に取り組んでいる。

兵庫県

近畿大学附属豊岡高等学校

鸛部 〜toriboo!〜

一度絶滅したコウノトリの野生復活活動として、「 高く飛べコウノトリプロジェクト」に取り組んでいる。湿地保全活動では、
コウ
ノトリの数が増えても餌場となる湿地がなければ餓死してしまうため、湿地の一角を借りて自分たちの手で耕し、定点カメラで飛来の様子を確認している。
また「コウノトリ育む農法」
で作られたお米を、イベント等でアピールする販促活動も行っている。

兵庫県

兵庫県立芦屋高等学校

ボランティア部

行っている活動の中で、特に「非常時の食を考えるワークショップ」
が好評。
なかでも
“袋を使って作るだし巻き卵”
は短時間で簡単にでき、味も良いと高評価を得た。
また、防災意識をさらに高めるため、発電機を使った地震・停電対応訓練なども開催。12月には今後のコロナ禍での活動を模索するため、大学の先生による“今の時代におけるボランティア活動”の講義も予定している。

兵庫県

兵庫県立柏原高等学校

インターアクト部

青少年赤十字活動、被災地支援、小学校学習支援など、さまざまな活動を行っているが、現在は「車いすマップ作り」に注力している。講師を招いて講習を受けてマップ作りの基礎を学び、市街地で繰り返し調査を実施した。完成したマップは地域のロータリークラブの支援でカラー印刷した。
また、外国人向けに英語にも翻訳し、今後はSNSでの発信も考えている。

兵庫県

兵庫県立松陽高等学校

SDGs Project Team

被災地でのボランティア活動をするなかで、避難生活中に便秘や体調不良に苦しむ人が多く、食の質が悪いという課題に着目した。学校医や管理栄養士に取材して、食物繊維と栄養バランスの整ったパンの缶詰「松の陽だまりパン」
を開発。
さらにSDGsをベースに「松の陽だまりパン」
を活用した防災に対する啓発活動や、広報などによる減災活動に取り組んでいる。

兵庫県

兵庫県立東播工業高等学校

空飛ぶ車いすサークル

使えなくなった車いすを提供してもらい、修理再生して国内外に寄贈する活動に取り組んでいる。去年は中国などに31台、今
年はスリランカに25台を寄贈した。海外には英語と日本語での手紙と作業風景の写真を添えて送っている。寄贈先で故障す
ると修理にお金や時間がかかるため、「 本校独自の車検表」
を作成し、故障が起きないように入念なチェックもおこなっている。

25

コミュニティ賞 紹 介

新型コロナの影響を受けている医療関係者にできることとして、全校生徒・教職員による募金を実施。
さらに子ども食堂の児童のために、立体の手作りマスクを寄付した。家庭科の先生にも相談して、ミシンの使い方を一から学び直し、アイロンを丁寧にかけることやステッチを付けて丈夫にするなど工夫し、ビニール手袋を着けるなど衛生面にも注意して作成した。

ワタプロジェクト

カンボジアにおける貧困格差の問題に貢献することを目標に設立し、高校生向けにイベントを通じた啓蒙活動を行っている。
大学生と起業家と合同で、社会問題にどう取り組んだらよいかを考えるビジネスプランイベントなどを実施。大学生の参加により高校生のキャリアアップを意識させ、起業家の参加により机上の空論になりがちなプランをよりリアルなものへと追求できた。

京都府地域のお祭りの手伝いや保育園児との交流、子ども食堂や募金活動など、さまざまなボランティア活動を行っている。新型コロナの影響で学校外の活動ができなくなったため、直接接触しない方法で少しでも感染防止になればと考え、障害者施設や保育園に手作りマスクを寄付した。完成したマスクは丁寧に個包装し、園児には紙芝居も作って一緒に贈った。

静岡県

関西ブロック

大阪府立農芸高等学校

伝統ある河内木綿を復活させる活動を行っている、NPO法人河内木綿藍染め保存会を知り、興味を持った生徒が集まって前年から活動を開始した。高校生の自分たちに何ができるのかを考え、農業高校の利点を活かし河内木綿を学校で栽培することで普及に取り組んでいる。活動を行うことで伝統を受け継いでいくことの大切さと、次の世代に継承したい気持ちが強くなった。

大阪府

地域の花いっぱい運動への参加や、子ども虐待防止オレンジリボン運動などに取り組んでいる。
コロナ禍で校外活動が制限された後は、校内での緑化活動に注力した。例年作っているゴーヤの棚のグリーンカーテンの他に、パセリやシソのハーブ類
も育て、
グリーンチャリティとして産地直売方式で校内で収穫物を販売し、売上金を7月豪雨義援金として寄付した。

岐阜県

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

第24回ボランティア・スピリット・アワード

コミュニティ賞（高校生部門）紹介
兵庫県

関西ブロック

兵庫県立豊岡総合高等学校

インターアクトクラブ

手指消毒のために置かれているアルコールボトルを少しでもアレンジできないかと考え、地域の産業であるカバンに使われているPPテープを活用し、ボトルネクタイとマットを作製した。オレンジ、ブルーなど目立つ色を使うことで、無機質な消毒用ボトルが目に付きやすくなり、
よりコロナ対策を強めることができるとともに、地場産業のカバンのPR効果を考慮して工夫した。

兵庫県

兵庫県立舞子高等学校

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY※ボランティアグループ名などは、応募用紙の記載通りとさせていただいております。
※順不同

天文気象部

香川県

中国・四国
ブロック

天体観測を通してボランティア活動を行っている。月に数回、地域の小学校や公園などで小学生を対象に「星の観察会」
を実施。望遠鏡で星空を見てもらうだけでなく、小型望遠鏡や万華鏡、星座盤製作などさまざまなコンテンツを用意して、地域貢献事業として取り組んでいる。天候が悪いときは宇宙空間を旅するコンテンツやプラネタリウムの上映を行っている。

岡山県

中国・四国
ブロック

朝日塾中等教育学校

よう こう杨 航 さん山陽学園中学校・高等学校

徳島県

JRC部

コロナ禍で自分を見つめる機会ができ、「もっと工夫して活動したい」と考えた。例えば募金活動では箱は持たずに置いて距離を取ることや、
募金先ごとに箱を分けることで自分で募金先を選べるようにするなどの工夫をしながら活動した。
また、
まず自分た
ちができるようになる→周りの人にSNSなどで拡散する→行事などで地域に広げる、という３段階を想定しながら活動している。

鳥取県

安部小Project

広島県

福岡県

あや の

徳島県立阿南光高等学校 緑のリサイクルソーシャルエコプロジェクトチーム

徳島県立池田高等学校定時制課程

池定・地域まもり隊

九州ブロック

いいづか人材育成グループ『ユリシス』

日本語教室の支援活動や、市内在住外国人を対象にした海洋体験事業などを実施。日本語教室では、外国人の参加者が増加したことから日本語の理解レベルごとに教室を分ける人員配置をするなど、
リニューアルを図った。一昨年、内閣府が主催する「子どもと家族・若者応援団表彰」
で内閣総理大臣賞を受賞したことも大きな励みとなり、活動を続けている。

熊本県

熊本県立玉名工業高等学校

いけ だ

りゅうき

池田 龍生 さん

「何かできることをやる」「 地域貢献、できることから」を合言葉に、
フェイスガードやフェイスマスク、ソーシャルディスタンス仕切り板“飛びません太郎”
を製作した。
また、7月豪雨に伴う熊本県内の甚大な被害に役立ててもらいたいという思いから、リヤ
カー製作を企画。溶接実習時間や放課後を利用して完成させ、坂本町にてボランティア活動で使用してそのまま寄贈した。

熊本県

母校の安部小学校が閉校になってしまい、校区のコミュニティの減少や耕作放棄地の増加が進行したため、中高生の有志によって設立された。活動は主に月1回の閉校舎内清掃を軸として、校区の方に来てもらえる安部っ子夏祭りの企画運営など。地域の方からは「安部の宝」
といった表現で喜びの声をもらい、今後も「地元愛」
を大切に活動していきたいと考えている。

やま だ

山田 彩乃 さん

地域住民の方と連携した清掃活動や、警察署と連携した夜間防犯パトロールを実施。
また、被災地交流のための苗木の育成と送付のほか、使い捨てマスクが街中に捨てられていることに気づき、
オリジナルマスクケースの製作・配布も行った。社会
生活が大きく変化している今こそ、
もう一度地域のニーズや課題を捉え直し、地域の担い手になるための活動を目指している。

白石踊800年の伝統を受け継ぐ会

島根県立三刀屋高等学校

愛媛県立弓削高等学校

熊本県立南稜高等学校

お がた ゆう き

尾方 優姫 さん

令和2年豪雨で被災した人吉球磨地区で、自分にできることを考えて実行した。一つ目はくま川鉄道復旧のための募金活動。
校内の売店に募金ケースを置き、協力を呼び掛けるチラシを掲出して実施している。二つ目は災害ボランティア活動として人吉市内の居酒屋や知り合い宅で、泥のかき出しやごみの分別作業を、
休校期間中や土日を活用して延べ10日間取り組んだ。

盈進中学高等学校 ヒューマンライツ部

仲間と共に被爆証言を聞き取り、英訳作業に取り組んでいる。地獄の広島を生き抜き、証言活動をしている切明千枝子さん
への聞き取りによる日本語版冊子が去年完成し、現在はその英訳作業を行っている。
また2008年に先輩が「中高生にもできる“持続可能な”
平和活動」
として始めた「核廃絶！ヒロシマ中高生による署名キャンペーン」
も活動の大きな柱となっている。

広島県

広島県立油木高等学校

地域創生同好会

取り組みは広島県全体を網羅するため、活動を山と海の2つに分けている。山の活動では主に森林保全を目的としており、河川の清掃や樹木管理などを行った。
また、海の活動では大量に漂流する海洋ゴミに焦点を当ててゴミの清掃活動を行った。
清掃活動はもちろん、このようなイベントを企画してSNSなどで情報発信し、拡散する役割を担っている。

山口県

山口県立柳井商工高等学校

まちづくりプロジェクトチーム

地元の伝統工芸織物「柳井縞」の研究は7年目を迎え、伝統継承と普及活動に取り組んでいる。実際に機織機を製作し、機織り体験ワークショップや東京2020大会を応援する「2020縞」の2,020人機織りチャレンジ、年間を通して小学生対象の出前授業などを行っている。今年度はこの出前授業で児童にも2,020人機織りチャレンジに参画してもらっている。

香川県

香川県立三本松高等学校

三高みんなの食堂プロジェクト

学校と農業法人とで、持続可能な食堂をみんなで作り上げるという、他ではやっていない画期的なプロジェクトを運営している。この活動は地域の食材のことを知り、食べてもらい、地産地消を進めて食品ロスを減らすというSDGsの視点に基づいている。今後はより地域との一体化を目指し、使用している地域食材の収穫体験や、規格外野菜の販売などにも挑戦したい。

26

27

コミュニティ賞 紹 介

島根県

愛媛県

道路や公園などの維持管理で発生する「刈草」
が、植物廃材として焼却処分されていることに着目し、「 刈草」から資源循環型肥料の「もったいない2号」を開発した。
この肥料は、岩手県陸前高田の桜ライン311の活動を通じて、東日本大震災の復興ならびに防災教育にも活用された。現在、桜の花を切り抜いたカードを、植樹に合わせて陸前高田に送る準備をしている。

地歴部

瀬戸内海にある白石島には、重要無形民俗文化財に指定されている白石踊が伝わっているが、近年の過疎化で後継者不足が深刻になっている。
この踊りを島外の高校生が若者に広めようとする活動を始め、一緒に参加して定期講習会や島のお盆で踊ってきた。
現在は6高校＋1中学、計41人の規模になったが、今後も同世代への継承活動を続けていこうとの思いを持っている。

100種類以上の水生生物を飼育管理し、
週4日の活動日には総動員でエサやり、水替え、水槽掃除などを実施している。
また、環境保全の必要性を啓発するために一般の方に公開する「ミニ水族館」
イベントを行っている。今年はコロナ禍で2回中止となったが、8月実施の際には新聞やテレビの取材が入り、注目度の高さを感じた。
また、河川調査や海浜美化活動も行っている。

徳島県

瀬戸内海の海洋ゴミ問題の解決に向け、SDGsの視点から今あるゴミの回収と、未来に発生するゴミの抑制に努めている。
海底ゴミと漂着ゴミの回収をしており、中でも海底ゴミは漁船から底曳き網で引き上げる大変な作業となる。展示会などの啓発
活動では、
ペットボトルの飲料水も飲み終えた瞬間からゴミになるという、「 商品とその未来」
を意識してもらうよう工夫している。

岡山県

生物科学部

地域の児童クラブで、放課後や長期休暇中に子どもたちと一緒に遊んだり、勉強するボランティアを行っている。
ここでは子ども30人ほどを受け入れているが、支援員は多い時で5人程度と、全員に目が行き届かない状況だったが、自分たちが入ることで解消された。現在は月に1度程度、キャンプ場でのカレー作りや山羊の乳しぼり体験などのイベントを実施している。

荒んだ気持ちを和ませ、楽しい気持ちにさせてくれるマジック（手品）の活動に取り組んでいる。
さまざまなマジックの良し悪しを分析したり、新しいマジックを考案して文化祭で披露し、それを評価してもらってスキルアップにつなげている。現在は老人ホームで家族と離れて生活しているお年寄りにマジックを見せて笑ってもらうため、学校の先生を通してホームとの交渉をしている。

岡山県

香川県立多度津高等学校

審査員からのメッセージ

先輩受賞者のスピーチ

大切なのはどれだけたくさんのことをしたかではなく、どれだけ心をこめたか

今回も、素晴らしい中高生の活動に出会い、心打たれました。受賞される方たちは、いわゆるエリート、優秀な生徒たち、というイメージが強いですが、今回の受賞者の皆さんの中には、人と話すのが苦手だった人、不登校だった人などもいます。人や動物との出会いから活動を始めた、というプロセスが、むしろ聞第21回SOC SPIRIT OF COMMUNITY奨励賞・米国ボランティア親善大使

く人の心に響きます。
さらに、自分たち自身がボランティア活動をするだけでなく、他者への働きかけ、企業

さいとう齊 藤 さくら さん

への相談・依頼など、誰かのために、社会課題解決のために、を原点に、実に見事な工夫を重ね、人への信頼をベースに積極的に動き、成果を出している様は、大人顔負けです。
ボランティア活動とは、人を助けるだけでなく、人の尊厳を再確認するためのとても大事な活動だと思い

2020年。今年は世の中が大きく変化した一年でした。皆さんはますが、それを期待から確信に高めるためにも、子どもの時からの体験で日常化することが、ますます重要

今年、どのようにボランティア活動を行われていましたか。
なかなかであることを実感します。そして、ＳＯＣの24回の実績が、そのことを証明し思うような活動ができなかった方もいらっしゃるかと思います。

ていると思います。
皆さまの、献身的な伴走のご努力に、心より敬意と感謝を申し上げます。

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY

なく、どのような思いで活動されているかということが重要ではない
かと私は思います。
私の好きな言葉の一つに、「大切なのはどれだけたくさんのことをしたかではなく、どれだけ心をこめたかです。」という言葉がありまわっていると私は思います。実際に会うことができなくても、「誰かがす。私から皆さんに、この言葉を贈らせてください。皆さんが行って関心を向けてくれている、力になろうと一生懸命頑張ってくれていくださっている活動は、
どれもとても素敵な活動です。
これからも自る」ということは、
誰にとっても嬉しく、
生きる希望になるはずです。

信を持って、
他者への思いやりや優しさといった気持ちを忘れずに進んでいってください。

私は中学生の時から、国内外で様々なボランティアを行ってきま
公益社団法人 日本フィランソロピー協会

理事長

髙橋 陽子

した。
中でも私は、看護師を志しているため、世界の中で弱い立場におかれている方々の声に耳を傾け、寄り添いたいという信念を持
ち、活動を行ってきました。

まず初めに、コロナ禍の中、ボランティア・スピリット・アワードを開催してくださった主催者の皆さまに心から感謝申し上げます。様々なコンテストやイベントが中止されている中、子どもたちの未来を見据えた大英断であったと思います。
参加された中高校生の皆さん。おかれた環境の中で最善を尽くしてボランティア活動に励んだことは皆さんの大きな財産になることは間違いありません。10年後、２0年後にその成果が必ず現れてきます。
自信をもって自分の人生を突き進んでいかれることを心から祈っています。

私も3年前、皆さんと同じように全国表彰式に参加させていただ

ある患者さんと出会いました。
当時、看護学生1年目だった私は、看きましたが、全国から集まった仲間と過ごした時間はかけがえのな

護に対する知識や技術も未熟であったため、患者さんのために何い思い出となり、今の私を鼓舞し続けてくれています。
また、皆さんもできないのではないかと歯痒い思いをしていました。
しかし、せめの仲間は、海外にも沢山います。
日本中、そして世界中に、世界をて患者さんのそばにいさせていただこうと思い、毎日患者さんの本気でよりよく変えようとしている素晴らしい仲間がいるということ

ベッドサイドを訪れました。

は、大きな力になると私は確信しています。先行きの見えない状況

患者さんのことをよく観察して、患者さんが今何を思っておられが続いていますが、
是非SOCから優しさの輪を広げていきましょう。

るのかを一生懸命に考えます。そして手をさすりながら、
ジェス
チャーで患者さんにメッセージを伝えます。私がこの患者さんに対してできたことは、
このくらいでした。
しかし、私が帰国する日、患者さんに感謝の気持ちを伝えにいくと、患者さんは涙を流しながら、お礼を伝えてくださり、私の手をいつろうと自問自答しながら取り組んでいた姿が目に浮かびました。そして、中高校生の潜在的な力に圧倒されまでも離さないでいてくださったのです。
私は胸がいっぱいになった

たといっても過言ではありません。今のコロナ禍にあってもボランティアスピリッのを今でも鮮明に覚えています。

の範囲を広げ、活躍されることを期待しています。

それは、皆さんにはこの全国表彰式を通して、素晴らしい仲間ができたということです。

昨年、タイの医療施設で、お話しすることができず、寝たきりの、

さて、今回も、あらゆる角度からボランティア活動を実施し、悩み苦しみながらも人のためになることは何だ

トは受け継がれ世界中に浸透していくものと信じています。今後も是非活動

そしてもう一つ、皆さんにお伝えしたいことがあります。

最後になりましたが、皆さんがこの場で出会った新たな仲間と共にさらに活動に励まれ、世界をよりよく変えていくのを、私は心の底から支え、応援しています。
改めて皆さん、
いつもボランティア、
ありがとう！

この出来事はまさに、「相手に関心をもつこと」の大切さを表していると思います。関心や想いというのは、直接目には見えません。
しじています。
そして、たった一度の微笑みや一言の優しい言葉が、

齊藤 さくらさんの受賞対象となった
ボランティア活動

人を救い、癒すのだと私は信じています。

ベトナムの孤児院やカンボジアの病院、東日本大震災のかし、想いは表情や言動となって現れてくるのではないかと私は感

被災地での訪問ボランティアなど、国内外を問わず、様々
公益社団法人 ジュニア・アチーブメント日本

代表理事

佐川 秀雄

また、
皆さんは一生懸命ボランティア活動をされているからこそ、
悩んだり、他の方とご自分の活動を比べてしまったりすることもあるのではないかと思います。

なボランティアに取り組んだ。ボランティア活動を始めた
きっかけは、中学3年生のとき、学校で被災地を訪問するプログラムが設けられ、「 何か人の役に立ちたい」と考えて参加したこと。

しかし、どれだけ立派で大規模な活動をしているかは問題では

28

29

審 査 員 か らのメッセ ージ／ 先 輩 受 賞 者のスピ ー チ

しかし、皆さんの「誰かのためになりたい」という思いは必ず伝2019 National Honorees 全米特別賞受賞者の活動

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY（後列左から）Samaia A. Goodrich（11歳、ニューヨーク州）

Caleb Oh（14歳、メリーランド州）

都心部の若者達に対して世の中に変化をもたらすよう促すコミュニティ
・
プロジェクトを主催。その活動の一環として、ハリケーン・マリアで被災しプエルトリコからシラキュースへ移住した家庭に対して、クリスマスプレゼ
ントや衣類、家庭用品などを提供するための資金集めを行った。

過去7年間に亘り、広範な分野で1,000時間以上ボランティア活動を行い、ホームレスや空腹の人々、
その他ニーズを抱える人々を支援した。

Caragan Olles（16歳、ウィスコンシン州）

Joseph Voynik（17歳、ミシシッピ州）

2013年に非営利団体を共同設立し、1,600万ドル以上の資金を集めることにより、失読症の生徒たちに個人指導を提供するとともに、３ケ所の公立図書館システムに失語症リソースセンターを設置。
また、教師や保護者に対してこの学習障害に関する啓蒙活動を行った。

4年間に亘る活動を通して6,000万ドル以上の資金を集め、アメリカの国民的娯楽である野球の楽しさを障害のある子供達にも味わってもらえるよう、障害者を含む誰もが支障なく利用できる野球場を建設した。

Grace Beal（17歳、ペンシルベニア州）

Aja Capel（15歳、イリノイ州）

バスケットボールをベースにした資金集めイベントを毎年開催し、ピッツ
バーグ小児病院のため2014年以来合計1,000万ドル以上の資金を集めた。同病院では、彼女の先天性心不全の妹が、亡くなるまで治療を受けていた。

地域の科学博物館にてロボット工学の主任講師を務めるとともに、
マイノリティーに属する学生がSTEM（科学、技術、工学、数学）を学ぶ機会を増やすための運動を立ち上げた。

Hannah Karanick（13歳、カリフォルニア州）「ボランティア・スピリット・アワード」は、国際的な青少年ボランティア支援プログラムです。現在では、
アメリカ、
日本の他、
ブ
ラジル、
インド、
中国にて開催されています。各国の受賞者の活動内容を紹介します。

2020 International Honorees 各国の親善大使の活動
ブラジル Brazil

ルイザ・ドス・サントス・トラバッソス

イアゴ・リマ・プラド

Vance Tomasi（13歳、フロリダ州）

街の若い女性スポーツ愛好家にサッカーボールを寄付するプロジェクトを運営した。
2017年には、BBCロンドンから世界で最も刺激的な100人の女性の1人に選ばれた。

環境問題に関心を持ち、廃棄食糧の再利用を考え、チーズを製造した残りである
ホエイの活用方法として、
彼の研究グループは生物学の教師と協力して、サトウキビをホエイで処理した天然肥料を開発した。

以前通っていた小学校に、生活必需品を買う余裕のない家庭の子供達へ、新しい衣服、洗濯用品、洗面用具、
キルトおよび学用品などの品々を集めて提供する「クローゼット」を開設した。

友人と共に過去2年間に亘り90,000冊以上の本を収集し、家庭、学校、
グループホーム、病院および図書館に対して寄付を行った。

インド India

Allison Tu（17歳、ケンタッキー州）

Alexander Fultz（13歳、ノースカロライナ州）

生徒の精神衛生の問題について意識向上を図る若者主導の運動を立ち上げ、ケンタッキー州の若者のうつ病や不安神経症、自殺の比率が驚くほど高くなっているという問題の解決に取り組んでいる。

非営利団体を設立し、何千個ものおもちゃや衣類を複数州の病院に寄付することにより、入院患者を元気づけた。

30

ヴァイシュナヴィ・パンデイ

アランヨ・レ酸攻撃（硫酸・塩酸・硝酸などをかけられる虐待。主に女性が被害者）の被害者を支援し、資金調達や啓蒙活動を行うため、文化祭、焼き祭、芸術祭などのイベントを運営した。また、ラジオなどで啓蒙活動を行っている。

ジュートと大豆の農家を害虫や真菌性疾患被害から守るために、農業廃棄物から生産され、廉価に入手できる安全な農薬を開発した。
これにより農民を農薬の健康被害から守ることを目指している。

31

全 米 特 別 賞 受 賞 者の活 動 ／ 世 界に広 が るＳＯＣ

アメリカの受賞者たち（前列左から）

世界に広がるSOC

第24回SOC応募校一覧

第24回SOC応募状況
第24回SOCにご応募いただいた全員のボランティア活動について集計いたしました。
活動
人数
応募
件数

北海道・東北ブロック

個人応募

グループ応募

応募総合計

1 中学生・高校生の別（件）2 ボランティアの形態（件）71 人

10,829 人

10,900 人

中学生

96

個人

23

高校生

184

学校内のグループ

218

個人応募

グループ応募

応募総合計

他校とのグループ

9

71 件

209 件

280 件

外部団体

8

その他

22

無回答

0

合計

合計
富山県
石川県
福井県
岐阜県
静岡県
愛知県
三重県

31 人
1人
33 人
872 人
820 人
103 人
84 人

個人

合計
群馬県
栃木県
長野県
茨城県

グループ
合計
滋賀県
奈良県
和歌山県
大阪府
京都府
兵庫県

個人

首 都圏ブロック

グループ
合計
埼玉県
東京都
千葉県
神奈川県
山梨県

348 人
281 人
157 人
429 人
9人

15 件
44 件
1,224 人
8件
24 件
8件
16 件
3件

60 人
27 人
51 人
205 人
1,087 人
646 人

6件
45 件
2,076 人
5件
4件
2件
20 件
5件
15 件

786 人
44 人
297 人
60 人
492 人
398 人
51 人
18 人

7件
32 件
2,146 人
6件
2件
13 件
1件
7件
4件
5件
1件

合計
岡山県
島根県
鳥取県
広島県
山口県
香川県
愛媛県
高知県

グループ 個人

グループ 個人
札幌市立栄南中学校

1

ぐんま国際アカデミー高等部

市立札幌開成中等教育学校

1

みなかみ町立新治中学校

北海道道立札幌国際情報高等学校

1

北海道道立大野農業高等学校

1

1

さいたま市立浦和高等学校

1

1

久喜市立久喜東中学校

1

甘楽町立甘楽中学校

1

埼玉県立ふじみ野高等学校

1

群馬県立館林高等学校

1

埼玉県 埼玉県立桶川西高等学校

1

1

群馬県立渋川工業高等学校

1

上尾市立東中学校1

名寄市立名寄東中学校

1

群馬県立利根実業高等学校

1

川越市立高階中学校1

青森県 青森県立名久井農業高等学校

1

高崎健康福祉大学高崎高等学校

秋田県立金足農業高等学校

1

白根開善学校中等部・高等部

1

安田学園中学校・高等学校

1

秋田県 秋田県立大曲農業高等学校

1

大田原市立大田原中学校

2

開智日本橋学園高等学校

1

1

栃木県立宇都宮白楊高等学校

1

学習院女子中等科

栃木県 栃木県立小山西高等学校学校

1

国立東京学芸大学附属国際中等教育学校

2

栃木県立真岡女子高等学校1

自由学園女子部高等科

2

栃木県立真岡北陵高等学校

1

世田谷区立緑丘中学校

1

西東京市立田無第四中学校

1
1

秋田県立比内支援学校かづの校

グループ
合計
福岡県
佐賀県
長崎県
大分県
熊本県
宮崎県
鹿児島県
沖縄県

岩手県立盛岡第三高等学校

1

岩手県立平舘高等学校

1

気仙沼市立松岩中学校

11

新潟県立国際情報高等学校

2
24

1
1

1

24
1

宮城県県立築館高等学校

1

新潟県立新潟西高等学校

1

調布市立第五中学校

長野県県立更級農業高等学校

1

東海大学付属高輪台高等学校

長野県県立赤穂高等学校

1

東京都 東京都市大学等々力高等学校

長野県県立中野立志館高等学校

1

東京都市大学等々力中学校

1
1

宮城県
宮城県県立農業高等学校

1

仙台市立岩切中学校

1

大崎市立古川北中学校

1
長野県

1
1

山形県 山形県立米沢東高等学校

1

長野県県立長野県松川高等学校

1

東京都市大学等々力中学校・高等学校

石川高等学校1

長野県県立長野工業高等学校

1

東京都立葛飾総合高等学校

福島県立白河実業高等学校

1

長野県県立飯田OIDE長姫高等学校

1

東京都立五日市高等学校

福島県立平工業高等学校

1

茨城県立水戸第二高等学校

1

東京都立国際高等学校

1

福島県立平支援学校

1

茨城県立日立第二高等学校

1

東京都立南葛飾高等学校

1

学校法人江戸川学園取手中高等学校

1

藤村女子中学・高等学校

1

1

八王子学園八王子高等学校

1目黒星美学園中学高等学校

1

2
1

福島県

中学校

5
茨城県

高等学校

18

水城高等学校

その他／学校名なし

0

第一学院高等学校
八千代町立八千代第一中学校
中学校

実行力で、取り組まれている事例が多く見られました。特に、交流の工夫としては、今まで以上にSNSなどを効果的に活用されている例

高等学校
その他／学校名なし

から、持続可能な社会をめざし、環境問題や社会課題解決に取り組まれている例も見られました。

草加市立栄中学校

新潟県

コロナ禍で人との交流が制限され、活動が困難となる中でも、どのようにこれまでの活動を継続し広げるかを工夫し、新しい発想そしてが多く見られました。孤立の解消など、
コロナ禍で被害を受けられた方々へのサポートをしている例も見られました。また、SDGsの観点

1

岩手県

今 年の応募内容 の 特 徴

32グループ 個人

北海道道立標津高等学校

宮城県県立松島高等学校

個人

九州ブロック

新潟県

252 人
395 人
16 人
102 人
558 人

個人

関西ブロック

北関東・信越ブロック

グループ

4件
24 件
1,323 人
8件
6件
2件
6件
6件

190 人
10 人
16 人
87 人
70 人
563 人
359 人
102 人
346 人

7件
26 件
1,743 人
11 件
1件
1件
4件
3件
4件
6件
2件
1件

グループ

徳島県
個人

学校名

1
1

浦安市立高洲中学校

2

館山市立第三中学校

123

国府台女子学院高等部

10

千葉県立我孫子東高等学校

1

5
千葉県

33

回ＳＯＣ応 募 校一覧

福島県

応募数
都道府県名

回ＳＯＣ応 募 状 況 ／ 第

山形県

学校名

第

宮城県

グループ

29 件
18 件
1,944 人
1件
1件
3件
6件
14 件
19 件
3件

中国・四国ブロック

岩手県

140 人
4人
36 人
85 人
126 人
2人
51 人

個人

東海・北陸ブロック

北海道・東北ブロック

3件
20 件
444 人
6件
1件
3件
2件
6件
1件
4件

グループ

秋田県

都道府県名

学校名

群馬県

個人

青森県

応募数

応募数
都道府県名

首都圏ブロック

北関東・信越ブロック

北海道

3 都道府県別活動人数

北海道

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY※順不同

第24回SOC応募校一覧

PRUDENTIAL SPIRIT OF COMMUNITY
※順不同

応募数
都道府県名

学校名

応募数
都道府県名

学校名

学校名

グループ 個人

グループ 個人
千葉県立八千代西高等学校

応募数
都道府県名

岐南町立岐南中学校

1

応募数
都道府県名

学校名

グループ 個人

1

奈良市立春日中学校

1

応募数
都道府県名

学校名

グループ 個人

応募数
都道府県名

学校名

グループ 個人

グループ 個人

中学校

19

宇和島市立城南中学校

1

熊本市立北部中学校

1

高等学校

32

愛媛県 宇和島市立城北中学校

1

熊本県 山鹿市立鹿北中学校

1

その他／学校名なし

0

東温市立重信中学校

1

西原村立西原中学校

1

徳島県立阿南光高等学校

1

宮崎県立宮崎農業高等学校

1

徳島県立池田高等学校定時制課程

1

国富町立八代中学校

1

小林市立紙屋中学校

1

奈良県

千葉県
東海大学付属浦安高等学校

岐阜県立羽島高等学校

1

1

奈良文化高等学校

1

1

岐阜県
カリタス女子中学高等学校

岐阜市立精華中学校

12

和歌山県立熊野高等学校

1

和歌山県立日高高等学校1

和歌山県
横浜共立学園高等学校
横浜市立みなと総合高等学校1

恵那市立恵那東中学校

1

学校法人日本体育大学
浜松日体中・高等学校

横浜市立保土ケ谷中学校

1

桐蔭学園高等学校

1

1

徳島県
9

関西学院千里国際高等部

1

中国・四国ブロック4

宮崎県

沼津市立片浜中学校

1

国立大阪教育大学附属池田中学校

2

静岡県立沼津商業高等学校

1

堺市立金岡南中学校

41

大阪市立咲くやこの花高等学校

2

1

大阪市立大阪ビジネスフロンティア
大阪府
高等学校

1

1

大阪市立天満中学校

1

岡山県立笠岡工業高等学校

1

愛知県立岡崎東高等学校

1

大阪府立堺工科高等学校
定時制の課程3

岡山県立倉敷天城高等学校

1

愛知県立津島高等学校

1

大阪府立長野高等学校

1

金光学園中学・高等学校

海陽中等教育学校

1

大阪府立農芸高等学校

1

高知県 高知市立横浜中学校

1

中学校

13

都城市立姫城中学校

1

高等学校

20

奄美市立笠利中学校

1

その他／学校名なし

0

屋久島おおぞら高等学校

静岡県
慶應義塾湘南藤沢高等部

静岡県立沼津城北高等学校

1

厚木市立厚木中学校

1

静岡県立浜名高等学校

三浦市立南下浦中学校

1

静岡市立長田南中学校

神奈川県

自修館中等教育学校

1
2

神奈川県立二俣川看護福祉高等学校

1

学校名グループ 個人

1

鹿児島県 鹿児島県立市来農芸高等学校
大崎町立大崎中学校

1

鳳凰高等学校1

沖縄県 多良間村立多良間中学校

1

九州ブロック

2

1

第神奈川県立中央農業高等学校

応募数
都道府県名

1

1

山陽学園中学校・高等学校

1

桜花学園高等学校

14

亀岡市立亀岡中学校

1

都道府県名
藤沢市立片瀬中学校

1

中部大学春日丘高等学校

1

日本女子大学附属高等学校2

豊川市立東部中学校

1

甲州市立松里中学校

1

高田高等学校1

松阪市立飯高中学校

1

亀岡市立東輝中学校
京都府 京都府立綾部高等学校
1

三重県
山梨県 山梨県立市川高等学校

1

24

1

倉敷市立南中学校

1

1

朝日塾中等教育学校

2

京都府立京都八幡高等学校
南キャンパス1

和気町立佐伯中学校

1

南丹市立園部中学校

1

島根県 島根県立三刀屋高等学校

糸島市立前原東中学校

1

応募数

中学校

20

グループ 個人

高等学校

19

その他／学校名なし

0

学校名

1

春日市立春日中学校

1

1

大牟田市立宮原中学校

1

福岡県
中央市立田富中学校

1

中学校

12

芦屋学園高等学校

1

鳥取県 青翔開智高等学校

1

八女市立矢部清流学園

1

盈進中学高等学校

1

福岡県立宇美商業高等学校

1

広島県立油木高等学校

1

福岡県立嘉穂高等学校

1

佐賀県立唐津西高等学校

1

中学校

22

高等学校

35

近畿大学附属豊岡高等学校

1

高等学校

36

その他／学校名なし

0

甲南高等学校1
広島県

その他／学校名なし

神戸市立駒ヶ林中学校

1

広島市立白木中学校

1

1
佐賀県

関西ブロック東海・北陸ブロック
応募数
都道府県名

1

三原市立第一中学校

1

佐賀市立成章中学校

1

南あわじ市立南淡中学校

1

山口県立厚狭高等学校

1

長崎県立川棚特別支援学校

1

武庫川女子大学附属高等学校

1

1

長崎県立対馬高等学校

1

長崎県立長崎北高等学校

7

兵庫県 兵庫県立芦屋高等学校

山口県 山口県立柳井商工高等学校
周南市立須々万中学校

1

1

学校名

応募数
都道府県名

相生学院高等学校明石校

長崎県
グループ 個人

兵庫県立松陽高等学校

1

兵庫県立神戸商業高等学校

1

宇多津町立宇多津中学校

1

長崎県立諫早農業高等学校

1

香川県立琴平高等学校

1

長崎市立三和中学校

2

学校名
MIHO美学院中等教育学校

グループ 個人

1

香川県
富山県 富山県立高岡西高等学校

1

滋賀県立八日市南高等学校

1

兵庫県立東播工業高等学校

1

香川県立三本松高等学校

1

長崎日本大学中学校

滋賀県立彦根東高等学校

1

兵庫県立柏原高等学校

1

香川県立多度津高等学校

1

大分県 大分県立大分商業高等学校

大津市立葛川中学校

2

兵庫県立舞子高等学校1

愛媛県立弓削高等学校

1

奈良県立磯城野高等学校

1

兵庫県立豊岡総合高等学校

1

愛媛県 愛媛県立北条高等学校

1

奈良県立奈良情報商業高等学校

1

兵庫県立網干高等学校

1

宇和島市立城東中学校

1

滋賀県
石川県 津幡町立津幡中学校

1

福井県立鯖江高等学校

1

福井県立足羽高等学校

2

1

熊本県立玉名工業高等学校

1

福井県
熊本県 熊本県立南稜高等学校

1

奈良県
岐阜県 羽島市立中島中学校

34

1

1

熊本市立楠中学校

1

35

回ＳＯＣ応 募 校一覧

川崎市立川崎高等学校

高梁市立高梁中学校
岡山県

愛知県

〈締切日〉

あなたのボランティア活動を聞かせて下さい！

2021年
（火）
8/31

「ボランティア・スピリット・アワード」は（2021年） ボランティア活動に取り組む
中学生・高校生の皆さんを応援する
国際的なプログラムです。
第25回

応募者全員に、記念品をプレゼント！
応募期間2021年6月1日（火）〜2021年8月31日（火）応募資格
・ボランティア活動に取り組んでいる中学生・高校生（2021年8月31日時点で在学中の方）※特別支援学校や、中高一貫校等は、それぞれ対応する部門にご応募ください。ご不明な点やご質問は、事務局までお問合せください。

・過去の応募・受賞歴に関係なく、何度でも応募可能です。
・個人の活動、グループでの活動、どちらも対象となります。
・2020年10月以降に取り組んだ（取り組んでいる）活動が対象です。

応募方法
公式HPよりご応募ください。
ボランティア活動について、具体的な体験や感想をご記入ください。
※具体的な入力項目と応募方法は、公式HPの応募概要ページに掲載します。
活動期間

活動内容

活動のきっかけ苦労したこと・工夫したこと

学んだこと

審査項目
◦自主性 ◦創造性 ◦気づき・チャレンジ ◦社会貢献度・影響度◦困難の克服 などを総合的に審査します。

◦学び・成長各賞について文部科学大臣賞

中学生部門・高校生部門 各1名
活動支援金10万円、表彰状、金メダル、クリスタルトロフィー

米国ボランティア親善大使

全国表彰式に参加されたブロック賞受賞者の皆さんに、代表2名を選出していただきます。
2022年5月に全米表彰式（予定）へ派遣、金メダル

SPIRIT OF COMMUNITY
奨励賞

中学生部門・高校生部門 各4名
活動支援金10万円、表彰状、クリスタルトロフィー

ブロック賞

中学生部門・高校生部門 各20名
活動支援金5万円、表彰状、銀メダル

コミュニティ賞

中学生部門・高校生部門 各75名
活動支援金2万円、表彰状、銅メダル

お問合せ先
ボランティア・スピリット・アワード 事務局
ボランティア・スピリット・アワード〒112- 8790 東京都文京区小石川4-14-12 共同印刷（株）内
ホームページ：www.vspirit.jp TEL：03-5501-5364 Eメール：info@vspirit-info.jp

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