0１

報告高校生の紫外線に対する意識調査と紫外線生活曝露量調査
一金沢市の－高校を例として－
三津野具溌掌・＊＊小野雅司傘韓石川県立金沢泉丘問等学校理科（現：石川IliL立大聖寺高等学校）拳
金沢大学大学院自然科学研究科.＊

独立行政法人国立環境研究所環境健康研究領域疫学・国際保健研究室“鱗StudyofUItravioletAwarenessandLevelsoIExposu｢eamongHighSchooIStudents：
ＩｎｔｈｅＣａｓｅｏｆａＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌｉ、Kanazawa

ＭａｓｕｍｉＭＩＴＳＵＮＯ＊・＊＊

MasajiＯＮＯ*＊蟻

Kanazawa-IzumigaokaHighSchooI（Ｎｏｗ:DaishyoUjillighSchooI）＊
CraduatcSchoo］ｏ「NaluTalScicnccandTcchnoIogy，KnnazawaUnivcrsily率．
EnviTonmenlmIHcallhScicncesDivision，NalionaIInsliluに１℃「EnviTonmcnIalSludies。…
（受理｢12001年11月２日）

InordcTtosu｢veylheuwKlTencsslcvclofI1ighschooIBludcnls〔)ｎｕＩｔ｢aviolcI（ＵＶ）cxposuTc､wedisIribuIcdlhcqucslionnzli｢eslosludcnlsofapaT1icula「school，Thcrcsullsshowedlhat：（１）lheawaTcness]evclo「ＵＶｒｉＢｋｉｓｌｏｗａｎｄｓｌｕｄｃｎｌｓａｒｅｎＣｌ「uⅡyproIcclingthemscIves;ａｎｄ（２）Ihcynced
moTcinIbnnaliononIhcinllucnceo「cxposurc【(〕Ihcbody，saIC1cvcIsofcxposu｢ｃａｎｄｍｅｌｈｏｄｓｏ「prolcclion，amongomerissues、ＷｉｌｈＩｈｃｐｕ｢poseofmonito｢ingpers〔〕naIexl)ｏｓｕｒｃｌｏＵＶ「ays，dhighschooIsludentsweTcpulon
UVscnsorsfb「５monlhsandlhei「dailycxposu｢cwasmcasu｢cd、ｌｌｗａｓｓｈｏｗｎＩｈａｔ：（１）thcmilximum

lcveIofcxposurcwaｓｉｎＡｕｇｕＳｌ，ｌ８ｌｉｍｃｓｈｉｇｈｅｒｌｈａｎＩｈｃｌｅvcIinScpIcmbcr；ａｎｄ（２）Ihccxposure

Icvclso「ｍｅｍｂｃＴｓｏ『ouIsidcsporlc1ubR（３ｐａ｢Iicipanls）ｗｃＴｅ`１．５１imcshigherlhanlhcmembcTof
brassbandclub

FTomlhcscsludies，wccanconcludclIMllaccurmlcにachingo『ＵＶｃｘｐ“ｕｒｅａｎｄｃ『にcIivemclhodsof

p｢olcctionarcnecdcdnowinschooIeducalion．
１はじめに

近年、オゾン層破壊に伴う地上への太陽紫外線照射猛の増加が懸念きれ、皮１回ガンや白内障の増加、農作物収穫獄の減少、さらには生態系への影瀞が指摘されている（ＵＮＥＰ，1998)。気象庁による太陽紫外線の照射量測定（気象庁）のほかに、日常生活で浴びる紫外線iｔ（生活曝露冠）についても様々に報告きれてきた（0m｡，1997；Munakiltaeta1.,1998)。また生涯生活曝露量（一生のうちに浴びる生活曝露fitで$fi算仙）に関して、日本では18才までにその人の生涯生活曝露通の約半分fitを浴びると指摘されている（菅原他、1998)。
紫外線曝露による健康障害を予防するための活動は、世界各地で広く行われている。例えば、オーストラリアでは、国、川レベルの苔まざまな団体（問い合わせ先）〒922-8510石川県加賀市大聖寺永町33-1石川県立大聖寺尚佼三ilt野其澄
Ｔ石L:0761-72-0054

環境教育VOL､１１－２高校生の紫外線に対する恋織調交と紫ﾀﾞﾒ線生活曝露通詞だ

紫外線に対するアンケート調査

6５

文資：三洋野真澄

創立記念祭発表と研究活動の一環として，紫外線に対する意識調在を行うことになりました。みなきんのご協力をお願いします。
★該当するものを○で囲んで下菩い：学年（１年／２年／３年），性別（リ）／女）★所属部・同好会名（）＊別紙コード番号衆より瀞号を遊んで11「いて下さい。襖数の部に所屈している人は，全て香いて下きい｡

Ｉく

Ｑ１ :あなたは紫外線についてどのように考えていますか。１つ選んで○をつけて下きい。
（）１．紫外線は人体にとって有害なので。蛾大限浴びないよう努力すべきである。
（）２．紫外線は人体にとって右響な一方，ある程度は必要なものであるから，あまり神経質になる必要はない。
）３．現時点では紫外線に対して，対策は必要でない。
）４．その他』し体的に（）Ｑ２ :あなたは部活Jillや体育．自転jlL通学などで屋外に出る時，紫外線対策をどのように行っていますか。
1つ選んで○をつけて下さい。
（）１．必ず対箙をとるようにしている。・・・・Ｑ３へ（）２．ときどき気をつけている。…・Ｑ３へ）３．何らかの対策をとった方がよいとは思うが．今のところは何もしていない。…･Ｑ４へ）４．特に考えたことばない。.…Ｑ４へ（０３：Ｑ２で（１）ないしは（２）と答えた人にお尋ねします。」4体的にはどのような対策をとっていますか。当てはまるもの全てに○をつけて下ぎい。
（）１．ＵＶカットクリームなどを使っている。

（）２．０１１千をかぶるようにしている。

（）３．民袖長ズボンなどを茄ＩⅡし，肌をあまり出さないようにしている。

（）４．サングラスを使っている。
（）５．その他具体的に（）
Ｑ４

Ｃ

あなたが日にあたった後の肌の状態は，次のいずれの状態でしょうか。最も自分に近いと思われるものを1つ選んで○をつけて下さい。

（（（）１．すぐ赤くなるが，その後黒くならない。（）２．すぐ赤くなり．その後少し黒くなる。
）３．赤くなった後に‘黒くなる。（）４．少し赤くなるが．すぐ-鯉<なる。
〉５．滅多に赤くならず，必ず黒くなる。（）６．決して赤くならず．非常に黒くなる。

Ｑ５

あなたが紫外線に関して知りたいと思っているﾘIｲixiがありましたら．次の中から該当する６の３つ（（（（（〈まで．○をつけて下きい。

）1．紫外線の基本的な性質について（）２．紫外線とオゾン層破壊の問題について）３．紫外線の人体に対する影櫻について（）４．紫外線の1iu物やIiIl物への影騨について）５．ビ1分がどれくらいの紫外線を浴びているかや，それは安全かどうかについて）６．紫外線の効果的な防ぎ方やjtil雄方法について）７．紫外線カヅトクリームなどの効果や使用方法について）８．紫外線を浴びた後のスキンケア方法について）９その他具体的に（）★質IMIは以上で終わりです。ご協力あl〕がとうございました。

図１紫外線に対する意識調査鋼査用紙

環境敦方VOL､11-2

三泄野ｊＷ倣小野雅jv

6６（Anti-CancerCounciI他）が各挫の紫外線防御キャンペーンを械極的に行っている（Ａｕstraliiln

RadiationLaboratory，１９９７；Gies，Ｐ・Ｉｌｅｔａ1.,

1998)。さらに、新ｌＩＩ１・テレビなどによる紫外線予報や学校、社会での紫外線lMj御に関する教育など、多様な満助が展'111されている（http://www、sunsmart,comauL

戎が恒|においても、紫外線曝露によるIilklM〔影騨研究のほか、民IMI機関などによる紫外線子Ｎｉが一部で行われている。また、伊藤ら（1999）は小児ｲﾄ医の立場から、紫外線防御を学校の場でどのように啓発するかについて考察している。近年のア

図２ＵＶセンサー（東レ社製．ＳＵＢ－Ｔ）

ウトドアレジャーの流行とオゾン１Ｗ破壊に伴う紫外線照酢１１世の期川lを考えると、児童生徒の頃から２．１紫外線に対する意識調査

紫外線に対する正しい知識および曝露量をコント

被験者は石川県立金沢泉丘高等学校全日制の全ロールする知恵を持つことは、ますます爪要にな校生徒1,200名である。本校は金沢市の中心部よりつつあると思われる。しかし高校生の曝露量調

りややi+jの住宅街にあり、１～３年とも杵通科９在例は少なく、また児戯生徒の紫外線に対する愈

クラス１１１１数科１クラスの計１０クラスで構成されて識についても不明な点が多い。

いる。畝年ほぼ全員の生徒が４年制大学への進学

籍者らは金沢市内の一高校を対象に、紫外線にを希望するが、同時に部活勅も活発であり、文武対する意識、具体的な対処の実情、および'}とめて両道を旨とした校風である。調査は1999年７月１２

いる情報が何かを知るため、紫外線に対する意識～15日にホームルームの時１１１１を利川して実施した。

調在を実施した。また、高校生のLliiIIi曝館Iil:とそ担任からiijM査川紙（無記名式、図Ｉ）が各生徒にの傾向の一端を明らかにするため、／k徒４人を被配布され、記人後回収された。

験将にして生活曝露iti凋査を災施した。本稿では、被験者の理科履修状況は諜迎科、理数科とも、これらの調査結果および高校現場における紫外線1年生で生物ＩＢまたは地学ＩＢが選択される

防御教育のあり方を具体的に検討した内容を報告（４単位)。また２～３年の文系生徒は化学ＩＢ、生物ＩＢ、地学ＩＢより１科目を選択し（`I単位)、する。

理系生徒は物ｊｕＨ（または生物）と化学の各ＩＢ＋２調査方法

１１（計711i位）を履修する。これらの科目のうち、

紫外線生活曝露量 調査記録用紙
月日

Ⅲ外作露外恩、外作
恭外線
纂時間
ローニ、再■＆

測定時岡(上)と行動妃卸(下）［屋内･皿外の区別がつくように〕

天気
４

５６７

８

’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’１’’’’１１１(月）□１，１１１ワ、可、△１ＤｈｌＲ１ＪUＨ

910１１１２１３１４ＵｂＵ５】ノⅡ

５６７８４５６'

ＢｇＩＤ１Ｉ１２１３Ｕ４Ｕ、時、(火）
■■■■■

(木）

時岡

1８｜｜｜｜｜｜’1７1８時間

図３紫外線生活廊露量調査の記録用紙

環境教汀VOL･’1-21６

6７

高佼生の紫外線にｽﾞﾂﾞする意織調盃と紫ﾀlL線生ﾊｹﾞ曝露i1jilil命表］紫外線に対する意識調査Ｑ１の集計結果
性別

男子

男子

女子

〔１〕なるべく浴びないよう努

１８０２０４３８４1０４~ii2￣59.409）(56.6%）

８３(37.ハ）９７(44-1､）１６

２１－(9.代）(106､）

１３７

Ｔ「(7430）

(３５､）

(50%〉

２７(123､）<５２%）

８－５(3.2帥
３１２２(ＯＢ､）(ＯＢい（Ｏ八）(Ｏい）(１０８０）(0.9:｡）

2年
９０Ｊ１１合Zｆ

５６

1年
且８〔５〕無回答

４１(234:0） (28.3%）

女子
3年
３－５く》くく(443゜）

2年

く一Ｉ

(372%） (30.4､） (46600〉
力すべき５２７
３１３２１４〔２〕ある程度必要なので神(51,1、） (528､） (490%）
経質になる必要はない
６７６４３〔３〕現時点では対策は不必(6’596） (10.8Q､） (０８%）
要－１４４５３ｉ〔４〕その他

1年

ｍ郎一卵印－３職－６薪２峰(Ｑ１）紫外線についてどう考えていますか

所属部活､bのI齢lｉ

３年

屋外厘内。

呉所属

６６７８

９６２８８(478､）(57460）５４(39.（）(332%）(38830）

１５２

３７５－６７(48660）(52690）

5９Ｏ

Ｏ

(00帥

（Ｏい〉

４４

Ｔ4-(2.9､）（2`9,）Ｏ

３５(Ｏ八）（Ｏい）(１０卸(070,〉

1０３１

５９３4381７５

１９８220

1６４

1３８

1３６

(100%）(1009(1009｡）(100い(10023）(100%）(100:､）<1000(1003i）

２４４３(８３､）<580,）(4893）(4.200）３１289

７４２(１０OBO）(100い

使用している生物ＩＢと地準ＩＢの教ｲ』ト書では、技の部、合ＩＩＩ部など文化部、あるいは部活動に窯オゾン層破壊と紫外線照射IitのjW加について触れ所属であることを示している。回答生徒のうち屋られているが、生物や人体に対する紫外線の彰騨、外部活動所属は289名（2896)、屋内部活動所属は太陽紫外線の効果的かつ具体的な防抑方法などに474名（4696)、また無所属は268名（2696）であっ

ついては特に喬及されていない（川島他，1997；たＣ

力武他，1997)。

ｌ）紫外線に対する考え方（表I）「(Ｑ１）紫外線についてどう考えているか」
２．２生活曝瀦歴調査に対し、「２：神経質になる必要はない」（51.196）

生活曝蛎jItiilM査にはⅡル社製ＵＶセンサーと「３：対策は不必笑」（6.5％）で全体の約６割7/ＳＵＢ－Ｔ，図２）を用いた。本測定器では260～を占めた。男女別の結果では、「ｌ：なるべく浴400,ｍ領域の紫外線強度（Ｗ/㎡）とfli節i''二（kJ／びないように努力すべき」と答えたのは、女子でｍ２，最大連続８時1111）の測定が可能である。被46.69()、男子では3ル1％であり、女子の意識の方

験者は石川県立金沢泉丘高校２年生４名（当時)、がはるかに商いことが示された。

測定1明1M]は97年５月１日～９Ｈ３０Ｈの153日間で学年別では、「１：なるべく浴びないように努ある。被験者は測定器を服の胸部につけ、くり}、［）力すべき」の回符者は、高学年になるにつれ男女宅を出発するときにスタートさせることにした『，とも」仲加する傾向がみられた（男子：1年23.4％

測定開始時刻は6:30が1人、７:00が２人、７:20が→２年28.396一３年37.796、女子：３６．６％→47.8

１人である。スタートから８時1111のWi算曝露冠を96→57.496)。何らかの情報を得たことによる意

１１１の紫外線MA露量として、図３に示す記録用紙識変化と考えられ、どのようなNi報によるものかに記入した。

今後検討が必要な事項である。また所鶴部活動の３結果と考察

３．１紫外線に対する意識調査

違いによる差はあまり見られず、「１：なるべく浴びないように努力すべき」を遊んだ割合は、屋外部活動所属生徒のうちの33.296、屋内・曇所属調査の[､l答者は男子593名、女子438名のｌｉｌ･'’031の38.896であった。隈外部活動の生徒は、後述の名である。結果を表１，２および'2Ｍ，５に示す。

生活曝露fII:調査の結果から曝露、:が大きい傾向が所属する部活動が主に「雁外」とは野球、陸上、あるが、紫外線への意識は他のﾉﾋ徒と特に変わらサッカー、テニス、ソフトテニス、水泳、ハンドないことが明らかとなった。屋外部iili勅生徒の曝

ボール、綴山の各部を、また「歴内・部活なし」

露昂:を減らすため、部顕1111による紫外線に側するとはバスケットボール、バレーボールなど屋内鏡適切な指導が必要と考えられる。

環境歎育ＶＯＬＩｌ－２

三龍野真澄小野雅司

6８３）紫外線防御に関す

表２紫外線に対する怠識調査Ｑ２の集計結果
性別(Ｑ２)屋外では紫外鯉対策を行っていますか〔1〕必ず対策をとる〔２〕時々気をつける〔３〕何もしていない〔４〕考えたことがない〔５〕無回答合８＋男子

届８ユのI且:ロ
所風部活､bのI且額

学年

女子

1年

２年

圏外

３年

ｎA内・傑所園

9５

１３

B２

２２

３８

３５

(9.2%）(18.7%）(6.5%）(11.3%）

４０

5５

(２２%）

(9.8%）(13.8%）(７．4%）(235%）(32.1%）

３０６５６

２５０

1０２

(29.7%）(9.4%）

１０２(30｣%）２３５１６４￣(57.1%）(287%）

７１８１６８

１６７(228%）(27.７:0）

７７(30.4%）(162%）(22.汎）(229い(228%）(23590）(22.5%）

３９３３５９３４

１３６

１１９

１３８

１１２２８１(3ａ1%）(605%）(7.8%）(401$）(354%）(388も）(388%）(37.9%）

１

２00(Ｏい）336(100%）(Ｏ隅）(0-390）(0.1碑

３５６２８９(10“）

(１０い）

742
(100%）

２(q20i）(０３%）(0.3､）(061t）

1０３１

593

４３８339(10016）(100知(10帆）(IOO勇）

７７６８102

238

る意識レベル（表３）
意識調査Ｑ１とＱ２の回答の相互関係を、表３に示す。紫外線対策の必要性を感じている（Ｑｌで１）か、または、何らかの紫外線対策を実施している（Ｑ２で１または２）
生徒は合計386人で、全体の56.896を占めている（表３の網掛け部

表３紫外線に対する意識調査Ｑ]とＱ２の回答の相互関係〔Q2〕匝外では紫外線対策を行っていますか【１】必ず（２）時々気〔３〕何もし〔４〕考えた〔５〕黒回分）。しかしＱ１で
合８ｆ

対策をともをつけるていないことがない答「１：浴びないよう努力すべき」と答えなが〔１〕なるべく浴びないよう6１１３９９４８９，１384

ら、その半数近くがＱ〔２〕ある程度必要なので2７１５４１２４２２９１

527

２で「３：何もしない【３〕現論点では対策は不てどう考 必要

２６１０４９０6７〔４〕その他

４６６２９０

４５〔5〕無回答

１２０５０

８〔０１〕
紫外線'二ついえていますか

努力すべき

神経質になる必要はない（94人)」や「４：考えたことがない（89人)」と回答している。この結果から、紫外線のリスクをある程度わかつ２）紫外線への対策（表２）

次に「Ｑ２：屋外に出る際に対策をとっているか」に対し、「１：必ず対策をとる」と「２：時々気をつける」の合計を．対策をとっている生徒'，と扱うことにした（表２の網掛け部分)。「ｌ：９．

２％」と「２：29.7％」を合計した38.9％の生徒が、対策をとっていた。男女別では、対策をとっているのが男子で11.6％（2.296＋9.496)、女子で75.8％（18.7％＋57.1％）であり、男女差がここでも大きく現れている。

学年別では、対策をとっている生徒は、１年生36.696,2年生41.796,3年生38.5％で、学年間で特に大きな途いは見られなかった。また屋外部
活動所属の生徒のうち、対策をとっている生徒はていながら実際の対莱には至っていないことが明らかとなった。また、紫外線対策の必要性を感じて（Ｑ１で１）、何らかの紫外線対策を実施している（Ｑ２で１または２）生徒は200人（61人十139人）で、全生徒のわずか19.4％にとどまっている。また、最も回答が多かったのはＱ１－〔２：神経質になる必要がない〕とＱ２－〔４：対策は考えたことがない〕の組合せの229人であった。
これらの結果から,現時点では高校生の紫外線防御に閲する意識レベルはあまり高くないことが読みとれる。

また学年別の傾向では、Ｑ１で「なるべく浴びないように努力すべき」と答えた生徒の割合は、男女とも高学年になるにつれて増加していたが、37.396にとどまり、屋内・無所属の39.5％と比較

Ｑ２で実際に対莱をとっている生徒は特に増加しすると、むしろ少なくなっている。先述のｌ）とていなかった。高学年になるにつれて紫外線に関同様に、曝露量の大きい生徒が必ずしも対策を十する竹報は得つつあるが、実際に対策をとるまで分にとっていない状況が明らかとなった。

環境教育ＶＯＬｌｌ－２には至っていない状況が、ここでも示されている。

6９

jIiIi佼生の紫外線にｶﾅする意識閥査と紫外線生hli曝露湿り脚代

１ＵＶカットクリーム

女子生徒の94.396が使用している。以下、長袖・￣＝￣一一三〒755Jも（64%）

21ZZZZZZZZzZZZZZZ2ZZ；ZZZ膠１ 94.3％…露云二FＷ塾蝿’
3…ｽﾞﾎﾞﾝ蒜砺…》…ｸﾞﾗｽ雨Ｍ２嬢）…繼蒜洲瞬）(71,5%）

長ズボン、９１l子、サングラスの使用と続く。また

図中に数字はないが、ＵＶカットクリーム使H)者のうち8896が女子で、これは全女子生徒の72％にあたり、利〃}率は商い。しかし一方で、クリームを利Ｈ１している女子のうち170人（54％）が（Ｑ】）で「対策は不必要」とか「神経質になる必要はない」と回答している。つまり、ファッション

ｃ男子や美容的意識から使川しているとも考えられ、男瞳女子子の利用率が女子に比べて低い理由もこのあたり

0％２，６４０９６６０％８０％１００％にあると推察tきれる。

また、スキンタイプ（Ｑ４）と対莱の程度（Ｑ
図４紫外線に対する意誠調査Ｑ３（具体的に行っ２）の関連も綱べた。その納采、紫外線曝露によている紫外線対策）の集計結果（Ｑ２で〔１〕または〔２〕と回答した生徒が対象。最初の数字（兜）はＱ２の〔１〕＋〔２〕に対する割合，（）内の数字は全回答者に対する割合を示す）

る皮膚がんリスクが問いとされているタイプＩ４）紫外線対策の具体的方法や手段（ＩＺＭ）
図４は、対策をとっている（Ｑ２でｌまたは２（日に当たったあと、すぐ赤くなり、その後あまり黒くならない）のグループと他のグループのIlIj
では、紫外線対策に将に差は見られなかった。タ
イプＩは紫外線対策が必要とされているが、本調査からスキンタイプに対するiL9I識の低いことが明と回答）生徒を対象に、突際にどのような対策をらかとなった｡

行っているかをふれた結果である（複数ml答可)。

５）紫外線に関して知りたい事項（図５）

雌も一般的な方法はＵＶカットクリームの使用で、次に紫外線に関して知りたい事項は何かについ「対策をとっている」と答えた男子生徒の55.196、て綱在した結果を図５に示す。「３：人体に対す26.1be’・紫外線の基本的性質

２紫外線とオゾン層破壊の問題□男子
囮女子

厩流扇＝。225％`99％３.紫外線の人体に対する影瀞

４.紫外線の動植物への影櫻屍溺扇熟'３７％恕黙

５自分の紫外線曝露風とその安全性
６紫外線の効果的な防ぎ方と対策方法

厩錫易溺;溺協錫zzzzz笏２笏zzzz図 41.8％

７．ＵＶカットクリーム等の効果や使用方法

40906

厩溺笏蕩賜zZi》,z2zz2zzzzzzzz,zワヲ２２２２，２易22, 46.693
ｇその他 昂狩％ａ紫外腺を浴びた後のスキンケア方法

１０無回答･不明

溺錫弓詞0159％
0％１０％２０％３０％４０％５０％６０％

図５紫外線に対する患識調査Ｑ５（紫外線に関して知りたい馴項）の集計結果（数字は全回答者に対する割合を示す．３つまでの複数回答可）

環境教育VOLjl-2

三椎野真澄小野雅｢リ7０る影響（回答者に対する割合で男子50％、女子４５

ﾘj女間の傾向の違いが見られた。また学年別の傾％、以下同様)｣、「５：自分の曝露fitとその安全向では、高学年になるにつれて「曝露後のスキン性（男子40％、女子４０％)｣、「６：効果的な対莱ケア方法」を選んだ生徒が男女とも増加しており、方法（男子23％、女子42％)」が上位を占めた。

美容への関心の高まI)を示している。所IiKI部活動

現時点では紫外線に対して特に対策をとっていなの種類による述いは特に見られなかった。

い生徒が多かったが、彼らなりに紫外線の安全性を心配し、自分がどれくらい曝露しているか、ど３．２生活曝露量調査（図６）

う防いだらよいかを知りたがっている傾向が読み

ＣＺｌ６に被験者４人の月平均日紫外線生活曝露fitとれる。さらに「８：曝露後のスキンケア方法｣、

及びＴＯＭＳ－ＣＩＥＨｔを示す（ＴＯＭS/NＡＳＡ：http：「７：ＵＶカットクリームの効果と使用方法」な//toms･gsfc･nasa・ｇｏv/ery-uv/euv,ｈｔｍｌ)。４人

どの具体的な対策についての回答がそれらに続いの曝露fitの平均値は、８月が最大の６２ｋJ/nfでている。逆に「２：オゾン層破壊問題」や「４：あり、般低である９)1の他の約1.8倍となった。

動植物への影響」などグローバルな環境への影騨

８月に岐大値を記録した理由は、①安定した晴天を選んだ生徒は少なく、生徒たちは自分自身に関が続き、太陽紫外線照,糧が多かったこと（TOMS

わる具体的な梢報を求めていると考えられる。

/NASA)、および②夏休み1011111中であり、生徒のこの質問に対する回答の男女比較では、女子が屋外での部活動時間が長かったことにあると考え曝競後のスキンケア方法や防御法、ＵＶカヅトクリームの効果など、肌の健康に関する項目を多くられる。

あげていた。一方、男子は人体への影響や自分の次のとおりである。朝自宅を出発後、３０～50分の曝露量、および紫外線の基本的性質をあげており、通学時１１１１を経て学校に到着し、１５:10までは屋内

なお被験者４名の測定条件とおよその行動は、(kJ/m2）

1００

5000

8０

4000

6０

30001国麺吹奏薬蔀

4０20001ス部：

2０

１０００ｌＥＺヨソフトテニ，，国陸上部Ｉ‘－テニス部－●－ＴＯＭＳ－ＯｌＥＯ

５月６月７月８月９月
図６被験者の月平均曰紫外線生活曝露罰およびＴＯＭＳ－ＣＩＥ凪（1997年）（ＴＯＭＳ－ＣｌＥ冠とは，衛星観測に基づく紫外線の作用スペクトル量で，ＮＡＳＡのデータによる．左目盛りは生活曝露量,右目盛りはＴＯＭＳ－ＣｌＥ冠）

環境教汀VOL1l-2

高校生の紫ﾀlL線に1ｹする意識j潤森と紫外線生活曝露ｶｾﾞjIW海で授業を受ける。放繩後は、それぞれが所属する部活動におよそ15:`10から18:00まで参加した後、7１

４おわりに帰宅していた。またＨ昭祝日や輿休み中は、所属今回の紫外線に対する意識綱術で、紫外線リスする部Wi動によって活動時１１Uが異なったが、自宅クについて生徒たちの意識は低く、美容的兄地か出発時刻はほぼ変わらず、部活動以外の時llllは主らＵＶカットクリームを塗っている一部の女子生に学校の校舎内で学習していた。

徒を除いて、防御があまり行われていないことが１）所属部、通学方法と曝翻量明らかとなった。また生活曝撚jit調査では、被験個人別では、所属の部活動が屋内（吹炎楽）で者ｌｌｌｌのUA鯖H1:に大きな差が見られ、その原因は生あるか歴外（ソフトテニス、陸上、テニス）か、ii1i形態（所属部活動の種類や橘llii時間）の途いにおよび、学方法によって曝鰯jlI:に大きな述いが見よることが明らかとなった。

られた。雌も差が大きい９)1のテニス部１１と吹奏これらの結果に加えて、近年のアウトドアレジャー楽部風のｌＩｌｌには、5.7倍の1W1きがあった。調迩jUlの流行と圧寿社会への移行、さらにはオゾン層破1llj中の合計値でも１１１犬4.5倍の１１Mき（テニス部員

壊にl:ﾄﾞう紫外線11(!』雌のj鋤11などを考噸すれば、と吹奏楽部員）が見られた。なお、吹饗楽部員は

学校教7｢の場（満佼からと言わず、幼稚剛や小学バス迦学であったが、残Ｉ)３人は自転llijm学であ校から）で紫外線にl１０する正しい知識を教え、紫り、迦学時間は片ｊｉｎＯ～45分であった。以上の結外線対錐の必要性を伝えることの重要性が理解さ

果は、iﾘ１１企開始時に被験者４人に見られた日焼けれる。闘校救育ではオゾン肘破峻,,,】題というグローの違い（腫外運動部所属の３人はよくⅡに焼けてバルスケールでの現象については取I〕上げられており、吹奏楽部員１人はあまり}]に焼けていなかっいるが、どのようにしたら自ら曝露する紫外線とた）を十分に説lリルｉＩ；るデータであ|)、瞳外活jlMI

そのリスクを軽減できるかという指導が十分に行時IHIが催ければ曝鱗fitが高くなることを示した。

われているとは言い難い。オーストラリアでの教２）屋外活動時間帯と曝露通育を参考にし、今後はより具体的で効果的な防御

この年の８月、又休み中の回14均的な部ii1i勅は、方法の英践的指導が必袈である。そして、そのたソフトテニス部が７～11時、｜磯｣二部が15～18時、めには戦師自身が紫外線にlＨ１して学ぶことが大切テニス部が８～12時に行っていた。図６の８月にである。また、臆外での体育、邪活動および学校屋外部iiIi動の生徒lIlIで曝露fitに差が見られるが、行事のjiLikしも必要であり、それらを実施する場

これはそれぞれの部活ilMlが行われた時iIlHMiの違い

合には紫外線から防ｉｉｉＩするよう生徒に呼びかけ、によるものと考えられる。すなわち、テニス部の適切なliIl子やＵＶカット剤を学校に常備すること生徒の曝鮪量が問い値を示しているのは、太陽高も考えられる。ざらに、生徒と教師を対象とした度が高い（紫外線照射量が強い）時llIH1fに行われ紫外線に側する教ｱrプログラムを早急に作成するていたためであり、逆に、陵上部の生徒の曝露fiI：ことがIli要と考えられる。

が低く'111きえられているのは、練習Ⅲ姑が15時であったことによると考えられる（小野1999几

謝辞

高校教育で部禰鋤は盛んであI〕、真以の11廿天時

本研究を行うにあたり、名古屋大学太陽地球環でもしばしば屋外で練習や試合などが行われてい境研究所の岩坂泰ｲ`;博士、現境ＮＰＯ青森アップる。屋外での部活IIiDは、紫外線強度が強い季節にル会の水井雄人氏はじめ会此の方々には、生活IWLは正午iii後を避けて朝や夕方に行うとか、鰡孑、露髄調洗のアイデアを頂いた。石川県立金沢泉丘

ＵＶカット剤などを用いて上手に曝露li:を押さえ

商等学検には調盗にご協力いただき、石川県教育るような工夫や対策および描聯が必要と考えられ委員会には研究の機会を与えていただいた勘また、る。

金沢大学の田崎和iLr敬授には励ましをJY1いた。以上の方々に深く感謝11Jし上げる。

環境錬育VOL､１１－２

三;化野真澄小野雅司

ね

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