(別紙様式４)２０２３年(令和５年) １０月１日

職業実践専門課程等の基本情報について

学校名

設置認可年月日

校長名

国際動物専門学校

平成９年１月２７日

下薗 惠子

所在地

設置者名

設立認可年月日

代表者名

学校法人シモゾノ学園

平成９年１月２７日

下薗 惠子

分野
文化・教養

認定課程名
動物管理専門課程

〒
(住所)
(電話)

１５４-００１４
東京都 世田谷区 新町 ２-１-５
０３ - ５４３０ - ４４００

所在地
１５４-００１１
東京都 世田谷区 上馬 ４-３-２
０３ - ５４３０ - ４４００
専門士認定年度
高度専門士認定年度

〒
(住所)
(電話)

認定学科名
ドッグスペシャリスト学科

職業実践専門課程認定年度

平成２３年１２月２２日
文部科学省告示 第１６６号

平成２６年３月３１日
文部科学省告示 第５９号

■ 社会や動物関連業界等(特にドッグトレーニング分野)から高い評価が得られる職業社会人として必要とする知識・技術・その他の多様な能力が身に付けられる教育を行う。
■ ヒトとイヌとの適切な共生関係を築くことを目指した、しつけやトレーニングができる人財の育成を行う。

学科の目的
学科の特徴
(取得可能な資格、中退率 等)
修業年限
２■ 取得可能な資格：ドッグトレーナー ２級 (ＪＡＷＡ) 、 トリマー ３級 (ＪＡＷＡ)■ ２０２２年度 中途退学者７名 ： 中退率８．９％
２０２２年４月１日において、在学者７９名(２０２２年４月１日入学者を含む)。２０２３年３月３１日おいて、在学者７２名(２０２３年３月３１日卒業者を含む)

昼夜

全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数

昼間※単位時間、単位いずれかに記入

年

生徒総定員
８０ 人

就職等の状況

生徒実員 (Ａ)講義

１,８６０ 単位時間

４単位単位

実習
１,３６５ 単位時間
単位実験

実技

０ 単位時間０ 単位時間

単位単位

留学生割合 (Ｂ/Ａ)

0 人
８４ 人
■ 卒業者数 (Ｃ)３２■ 就職希望者数 (Ｄ)３１■ 就職者数 (Ｅ)２９■ 地元就職者数 (Ｆ)２４■ 就職率 (Ｅ/Ｄ)：
９３.５■ 就職者に占める地元就職者の割合 (Ｆ/Ｅ)
８３■ 卒業者に占める就職者の割合 (Ｅ/Ｃ)
９１■ 進学者数０■ その他(令和０ 単位時間単位

留学生数(生徒実員の内数) (Ｂ)演習

４９５ 単位時間０%
人
人
人
人％％％
人

年度卒業者に関する令和５年５月１日時点の情報)■ 主な就職先、業界等(令和４年度卒業生)

動物関連企業、動物病院、ペットショップ、しつけ・トレーニング施設、動物業界■ 民間の評価機関等から第三者評価 ： なし
第三者による
学校評価
当該学科のホームページ
URL※ 有の場合、例えば以下について任意記載

https://iac.ac.jp(Ａ：単位時間による算定)
総授業時数

１,８６０ 単位時間

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

４２０ 単位時間

うち企業等と連携した演習の授業時数

０ 単位時間

うち必修授業時数

１,８６０ 単位時間

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数
うち企業等と連携した必修の演習の授業時数(うち企業等と連携したインターンシップの授業時数)

企業等と連携した実習等の実施状況(Ａ、Ｂいずれかに記入)

０ 単位時間６０ 単位時間(Ｂ：単位数による算定)
総授業時数

単位

うち企業等と連携した実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した演習の授業時数

単位

うち必修授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の実験・実習・実技の授業時数

単位

うち企業等と連携した必修の演習の授業時数

単位(うち企業等と連携したインターンシップの授業時数)

教員の属性(専任教員について記入)

４２０ 単位時間単位① 専修学校の専門課程を修了した後、学校等においてその担当する教育等に従事した者であって、当該専門課程の修業年限と当該業務に従事した期間とを通算して六年以上となる者(専修学校設置基準第41条第1項第1号)

７ 人② 学士の学位を有する者等(専修学校設置基準第41条第1項第2号)

１ 人③ 高等学校教諭等経験者(専修学校設置基準第41条第1項第3号)

０ 人④ 修士の学位又は専門職学位(専修学校設置基準第41条第1項第4号)

０ 人

⑤ その他

(専修学校設置基準第41条第1項第5号)

６ 人

計

１４ 人

上記①～⑤のうち、実務家教員（分野におけるおおむね５年以上の実務の経験を有し、かつ、高度の実務の能力を有する者を想定）の数

１４ 人

１．「専攻分野に関する企業、団体等 (以下「企業等」という。) との連携体制を確保して、授業科目の開設その他の教育課程の編成を行っていること。」 関係(１) 教育課程の編成 (授業科目の開設や授業内容・方法の改善・工夫等を含む。) における企業等との連携に関する基本方針■ 社会や動物関連業界等 (特に動物医療分野) から高い評価が得られる職業社会人として必要とする知識・技術・その他の多様な能力が身に付けられる教育を行うことを教育目的とし、企業等と関連業界の動向や今後の関連業界を担う人財として必要な知識・技術・その他の多様な能力等について広く情報交換・意見聴取を通して教育目標と教育方法の検証と改善を行い、教育の質の向上を行うことを基本方針とする。
(２) 教育課程編成委員会等の位置付け※ 教育課程の編成に関する意思決定の過程を明記■ 本校の教育課程編成に関する規程に基づき、教育課程編成委員会を開催し、企業等が求める育成人財像や必要とする知識・技術・その他の多様な能力等について広く情報交換・意見聴取を通して、校長会議にて教育課程の編成を行う。
(３) 教育課程編成委員会等の全委員の名簿
２０２３年(令和５年) ４月１日現在

名 前

下薗 惠子

所属
日本動物医療センター グループ代表
公益社団法人 東京都獣医師会 会長
株式会社 ＡＳＣ
代表取締役
株式会社 動物総合医療センター
動物看護師 マネージャー
ＤＯＧ ＤＥＴＡＩＬ
オーナー
株式会社 ホームセンターバロー
ペットフォレスト事業部
株式会社 コジマ
人事部 課長エバーペット 宮原店店長大宮公園小動物園
専門員
シーライフ名古屋館長
ハロワン株式会社
代表
東京建物リゾート 株式会社
ホテル事業部 採用・教育担当
株式会社 ユアペティア
ドッグトレーナーマネージャー
国際動物専門学校 校長

下薗 僚章

学園本部 本部長

同上

-

今西 孝一

教務・学生部 部長

同上

-

吉川 鉄平

就職サポート室 部長

同上

-

和知 敎之

教務・学生課 課長

同上

-

大木 隆昌

教務・学生課 主任獣医師

同上-

西依 ひとみ教務・学生課 主任教員

同上

-

上野 弘道
永田 雅彦
小川 賢太郎
中島 有佳里
鈴木 舞
熊井 雄一
大澤 龍希
小髙 洋子
小川 泰史
須山 雄次
藤田 秀一
出口 彩香

任期

種別

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日①

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日③

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日③２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日③２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日③

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日③

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日③

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日③

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日③２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日③

２０２３年(令和５年) ４月１日～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日③

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日

③

同上

-

黒田 ミユキ

教務・学生課 主任教員

同上-

笹木 久美子

教務・学生課 主任教員

同上

-

南 斐子

教務・学生課 主任教員

同上-

※ 委員の種別の欄には、企業等委員の場合には、委員の種別のうち以下の ①～③ のいずれに該当するか記載すること。
(当該学校の教職員が学校側の委員として参画する場合、種別の欄は「－」を記載してください。)① 業界全体の動向や地域の産業振興に関する知見を有する業界団体、職能団体、地方公共団体等の役職員 (１企業や関係施設の役職員は該当しません。)② 学会や学術機関等の有識者③ 実務に関する知識、技術、技能について知見を有する企業や関係施設の役職員

(４) 教育課程編成委員会等の年間開催数及び開催時期(年間の開催数及び開催時期)■ 教育課程編成委員会を年２回以上 (８月頃、９月頃) 開催する。
(開催日時（実績）)
第１回 ２０２２年(令和４年) ９月２日 １５：００ ～ １７：００
第２回 ２０２２年(令和４年) １０月２１日 １５：００ ～ １７：００(５) 教育課程の編成への教育課程編成委員会等の意見の活用状況※ カリキュラムの改善案や今後の検討課題等を具体的に明記。

■ 教育課程編成委員会を通じ、新たな教育目標の設定や企業等との連携による学内外の研修・実習等を教育課程に編成した。

２．「企業等と連携して、実習、実技、実験又は演習 (以下「実習・演習等」という。) の授業を行っていること。」関係(１) 実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針■ 学内の授業・実習等で修得した知識や技術等を企業等の各施設や現場で利活用して実践力を養成しつつ、高い評価が得られる職業社会人として必要な知識や技術・その他の多様な能力の実情を学生本人が把握し、求められる能力・資質等を見極め、自身の力の醸造と今後の学習においての自己課題を設定する機会とする。
(２) 実習・演習等における企業等との連携内容※ 授業内容や方法、実習・演習等の実施、及び生徒の学修成果の評価における連携内容を明記■ 企業連携実習において、職業社会人としての業務を直接体験・見学することによって、学生が自己に求められる人財像を正しく認識し、仕事に取り組む姿勢・態度等を磨く。また、企業等の施設において企業の実習担当者の指導の下、企業等の施設・現場だからこそ学び得られる知識・技術等を身に付けられる実習を行う。実習終了後には、企業の実習担当者による学習評価も踏まえ、学内教育担当者が成績評価を行う。
(３) 具体的な連携の例 ※ 科目数については代表的な５科目について記載。
科 目 名
科 目 概 要トレーニング学・実習 Ⅱ

ドッグスペシャリスト学 Ⅱ

しつけ学・実習 Ⅰ

連 携 企 業 等

社会・企業等から高い評価が得られる知識・技術 並びに 社会人としての心得・基礎 を学生が身に付けられるように、イヌの負担を考慮したトレーニング技術力
一般社団法人 Ｏｎｅ ｆｏｒ Ｗａｎ
及び お客様とのコミュニケーション力・カウンセリング力 等についての教育を行う。
社会・企業等から高い評価が得られる知識・技術 並びに 社会人としての心得・基礎 を学生が身に付けられるように、サービス業における接客・接遇 及び ペット
東京建物リゾート株式会社と泊まれる宿におけるドッグトレーナーの必要性・職務内容・資質 等について教育する。
社会・企業等から高い評価が得られる知識・技術を学生が身に付けられるように、犬の保護活動に関する知識や取り巻く環境 及び ドッグトレーナーとしての保 ＤＯＧ ＷＯＲＫＳ ＺＥＲＯ
護犬との携わり方 等についての教育を行う。

３．「企業等と連携して、教員に対し、専攻分野における実務に関する研修を組織的に行っていること。」関係(１) 推薦学科の教員に対する研修・研究 (以下「研修等」という。) の基本方針※ 研修等を教員に受講させることについて諸規程に定められていることを明記■ 教育の質を高めるにあたり、教員に対する研修は本校の規程に基づき、教育担当者として求められる専攻分野における知識・技術・その他の多様な能力の向上に関する研修等と授業方法や学生指導等の教員としての資質の向上に関する研修等を行うとともに、本校がその時節において必要と考える資質・能力を身に付け高める研修等を業務経験や能力、担当する授業科
目や職務に応じて必要な研修等を各教職員に実施する。
(２) 研修等の実績① 専攻分野における実務に関する研修等
研修名：
期間：

イヌのしつけ・トレーニング施設研修
２０２３年(令和５年) １月２４日、２月２３日

連携企業等： Ｈａｔｔｙ
対象： 教職員

内容

しつけ・トレーニングに関する研修を行い、マナートレーニング や オビディエンス 等に係わる 技術 及び 知識を向上させ、学生指導に活かす。

研修名：
期間：

イヌのしつけ・トレーニング施設研修
２０２３年(令和５年) １月２２日、２月４日、３月５日

内容

しつけ・トレーニングに関する研修を行い、オビディエンスやアジリティー 並びに お客様とのカウンセリングの仕方 等に係わる 技術 及び 知識 を向上させ、学生指導に活かす。

連携企業等： 犬の保育園 ＦＩＥＬＤ Ｕ
対象： 教職員② 指導力の修得・向上のための研修等
研修名：
期間：

退学抑止と主体的な学生育成 研修
２０２２年(令和４年) ６月１５日

連携企業等： 株式会社 ＦＣＥエデュケーション
対象： 教職員

内容

学生の多様性や主体性を向上させる教育 や 卒業率向上に結びつく取組み の事例 等の情報収集を行うことで、学生への指導に活かす。

研修名：
期間：

Ｚ世代を動かすコミュニケーション 研修
２０２２年(令和４年) ６月２１日

内容

現在の学生が受けてきた教育内容や教育環境を学ぶことで、学生の教育理解度の向上や教職員とのコミュニケーションを高める教育 等を学ぶことで、学生への指導に活かす。

連携企業等： 株式会社 リクルート
対象： 教職員(３) 研修等の計画① 専攻分野における実務に関する研修等
連携企業等： Ｈａｔｔｙ

研修名：

イヌのしつけ・トレーニング施設研修期間：

２０２４年(令和６年) ２月２２日

内容

しつけ・トレーニングに関する研修を行い、マナートレーニング や オビディエンス 等に係わる 技術 及び 知識を向上させ、学生指導に活かす。

研修名：

イヌのしつけ・トレーニング施設研修期間：

２０２４年(令和６年) ３月１１日

内容

しつけ・トレーニングに関する研修を行い、オビディエンスやアジリティー 並びに お客様とのカウンセリングの仕方 等に係わる 技術 及び 知識 を向上させ、学生指導に活かす。

対象： 教職員

連携企業等： 犬の保育園 ＦＩＥＬＤ Ｕ
対象： 教職員② 指導力の修得・向上のための研修等
研修名：

学生の内的動機づけを高めるスキル向上研修

連携企業等： 一般社団法人 全国専門学校教育研究会

期間：

２０２３年(令和５年) １０月３１日

内容

学生への内的動機づけの方法 及び 学校の特性に合わせた動機づけの方法を学ぶことで、学生の人間力を向上する教育の学生への指導に活かす。

研修名：

ペップトーク研修期間：

２０２４年(令和６年) １月９日

内容

ペップトークの講義を学ぶことで、教育力 及び 学生指導力 並びに 学生とのコミュニケーション についての知識・技術を高め、適切な学生指導が行えるように研修を行う。

対象： 教職員

連携企業等： トレーナーズスクエア株式会社
対象： 教職員

４．「学校教育法施行規則 第１８９条 において準用する同規則 第６７条 に定める評価を行い、その結果を公表していること。
また、評価を行うに当たっては、当該専修学校の関係者として企業等の役員又は職員を参画させていること。」関係(１) 学校関係者評価の基本方針■ 本校で実施した自己点検・評価を基に、企業等評価委員・卒業生等評価委員・保護者地域住民等評価委員・高校等評価委員・専門家等評価委員等で構成する学校関係者評価委員会で評価・改善等について協議を行い、前向きな姿勢のもと、本校の学校運営と教育の質の向上を行うことを基本方針とする。
(２) 「専修学校における学校評価ガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの評価項目(１) 教育理念・目標(２) 学校運営(３) 教育活動(４) 学修成果(５) 学生支援(６) 教育環境(７) 学生の受入れ募集(８) 財務(９) 法令等の遵守(１０) 社会貢献・地域貢献(１１) 国際交流

学校が設定する評価項目
教育理念・目的・育成人財像等
運営方針、事業計画、運営組織、意思決定システム等
目標の設定、教育方法・評価等、成績評価・単位認定等
就職率、資格・免許の取得率、卒業生の社会的評価等
就職等進路、中途退学への対応、学生相談、保護者との連携等
施設・設備等、防災・安全管理等
学生募集活動、入学選考、学納金等
財務基盤、監査、財務情報の公開等
関係法令、設置基準等の遵守、個人情報保護、学校評価、教育情報の公開等

社会貢献・地域貢献等※ (１０) 及び (１１) については任意記載。
(３) 学校関係者評価結果の活用状況■ 様々な立場の学校関係者から頂戴したご意見等を学校運営や教育の質の向上についての取り組み案に活用した。特に、愛玩動物看護師法・動愛法の改正に伴う教育活動への取り組みへの対応、卒業率向上への取り組みの考え方について、学生のモチベーションを高める取り組みを行うこととした。
(４) 学校関係者評価委員会の全委員の名簿
名 前

所属

任期

種別
高校等
評価委員

國分 達夫

東京実業高等学校 校長

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日

齊藤 勉

東京都 多摩地区 高等学校 進路指導協議会 顧問

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日

高校等
評価委員

髙島 一昭

公益財団法人 動物臨床医学研究所 所長

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日

企業等
評価委員

塔春 智美

株式会社 ＤＡＹ ＯＮＥ

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日

企業等
評価委員

坂崎 杏奈

卒業生

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日

卒業生等
評価委員

黒田 侑加

卒業生

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日

卒業生等
評価委員

佐藤 美紀

在校生保護者

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日

保護者等
評価委員

小原 美香

在校生保護者

２０２３年(令和５年) ４月１日
～ ２０２４年(令和６年) ３月３１日

保護者等
評価委員

※ 委員の種別の欄には、学校関係者評価委員として選出された理由となる属性を記載すること。
(例) 企業等委員、PTA、卒業生等(５) 学校関係者評価結果の公表方法・公表時期
ホームページ
ＵＲＬ：

https://www.iac.ac.jp/

公表時期：２０２３年(令和５年) ８月２９日

５．「企業等との連携及び協力の推進に資するため、企業等に対し、当該専修学校の教育活動その他の学校運営の状況に関する情報を提供していること。」関係(１) 企業等の学校関係者に対する情報提供の基本方針■ 高等教育機関としての社会的役割を担うべく、公正な運営を実現できるよう、企業等関係者に本校の運営内容を認知していただく事で更なる対話が促され、着実に学校運営と教育の質を向上し続けられるように取り組むことを基本方針とする。
(２) 「専門学校における情報提供等への取組に関するガイドライン」の項目との対応
ガイドラインの項目

学校が設定する項目(１) 学校の概要、目標及び計画

学校基本情報、学校沿革、目標及び計画(教育理念・教育方針)等(２) 各学科等の教育

各コースの定員及び修業年数、学習指導方針、授業時間等(３) 教職員

教職員数・組織体制、教職員研修の基本方針、教職員研修の実績等(４) キャリア教育・実践的職業教育

キャリア教育への取り組み状況、企業等と連携した実習・演習の実施実績等(５) 様々な教育活動・教育環境

学校行事への取り組み状況等(６) 学生の生活支援

学生支援への取り組み状況等(７) 学生納付金・修学支援

学生納付金、活用できる経済的支援措置の内容等(８) 学校の財務収支計算書、貸借対照表等(９) 学校評価

自己点検・評価の結果、学校関係者評価の結果等(１０) 国際連携の状況
学校運営に関するその他の情報(１１) その他※ (１０) 及び (１１) については任意記載。
(３) 情報提供方法
ホームページ
ＵＲＬ：

https://www.iac.ac.jp/

公表時期：２０２３年(令和５年) ６月２１日

授業科目等の概要
動物管理専門課程 ドッグスペシャリスト学科 ２０２３年度(令和５年度)
分類

必 選 自択 由
必 選修 修 択

授業科目名

授業科目概要

配当年
次・学期

授業方法
実単験
業講 演 ・位実
時
習
数 義 習 ・数実
技授人としての人間力を高めるとともに、社会人として １30 1 〇信頼される考え方・行動習慣を習得する。
通1 ○人間力養成講座 Ⅰ

2 ○人間力養成講座 Ⅱ に、仕事の仕方のフレームワークを中心に社会場所

教員

企
業
校 校 専 兼 等との内 外 任 任 連
携〇〇

２15 0.5 〇
後〇

〇

3 ○

企業や他者の立場に立った考え方・行動の仕方を学ぶとともに、学生が個人の希望と適性に合っ １
社会人力養成講座 Ⅰ30 1 〇た企業等に就職できるように必要な知識・技術・ 通マナーなどを習得する。

〇〇

4 ○

動物産業経営学 Ⅰ き基礎知識や、社会・企業等から高い評価が得

１15 0.5 〇
後

〇

〇

5 ○

動物の生命維持の仕組みを形態学・機能学・生化学の面から学び、生命体としての動物を細胞・ １
動物形態機能学 Ⅰ
30 1 〇
組織・臓器レベルの各階層で理解するとともに、 通病的変化について学ぶ基盤を確立する。

〇

〇

6 ○

環境 及び 食品衛生・疫学・人獣共通感染症
公衆衛生学 Ⅰ について学び、人の健康の維持・増進や疾病予防への応用について理解する。

〇

〇

7 ○

イヌの行動様式の特徴を学び、問題行動の原１
動物行動学 Ⅰ 因・対処・予防法 等を踏まえたしつけ・トレーニン
30 1
通グに基本的な知識を理解する。

〇

〇

〇

8 ○

５大栄養素やその代謝などの基礎栄養学を学
び、イヌ・ネコに必要な栄養素の違いを理解す ２
動物基礎栄養学 Ⅰ
30 1 〇る。また、飼い主に適切な 栄養相談 及び 指導 通を行うことができるようになる。

〇

〇

9 ○

動物健康管理学 Ⅰ動物分野の国家資格保有者としてではない従事者として、動物の健康管理を学び、動物の正常と異常を出来るかぎり適切かつ ２早くに察することができ、適切な対応 及び 必要に応じた動物医 通療機関との連携 ができるように知識を習得する。

30 1 〇〇〇

10 ○動物健康管理学 実習 Ⅰ

動物分野の国家資格保有者としてではない従事者として、動物の健康管理を学び、動物の正常と異常を出来るかぎり適切かつ １早くに察することができ、適切な対応 及び 必要に応じた動物医 通療機関との連携 ができるように知識・技術を習得する。

90 3〇〇

専門的知識・技術を社会人として活かせるよう人として必要な考え方・行動習慣を習得する。

動物分野の職業社会人として身に付けておくべられる人財としての仕事の仕方を習得する。

１30 1 〇通〇

11 ○動物の衛生管理に関する動物の負担を考慮した飼い主や動物に喜んでもらえる基本的なグルーミング・トリミング １
美容基礎学 Ⅰ など 及び 動物関連施設における接客・接遇の仕方 並
30 1前びに 動物の飼育・健康管理 等について理解する。

〇〇

〇

12 ○

イヌ学 Ⅰ

ヒトとイヌやネコなどのペットが心豊かな時間を過１ごせるように、イヌについての基本的な知識を習
30 1 〇
通得する。

〇〇

13 ○

イヌ学 Ⅱ

ヒトとイヌやネコなどのペットが心豊かな時間を過２ごせるように、イヌについての基本的な知識を習
30 1 〇
通得する。

〇〇

〇

〇

イヌの健全性 及び 犬種のスタンダード を学び、

14 ○ブリーディング学 Ⅰ 健全なブリーディング 及び ブリーディングに関わる生態 についての基本的な知識を習得する。

２
15 0.5 〇後15 ○ヒトとイヌやネコなどのペットが心豊かな時間を過ごせるよ
うに、コミュニケーションツール 及び 自然治癒力の向上 ２
アロマテラピー学 Ⅰを目指した、ホリスティックに基づく植物を利用したアロマ 通 30 1
テラピーについての基本的な知識を習得する。

16 ○ヒトとイヌが心豊かな共生関係が築けるように、イヌの負担を考慮したしつけ 及び 飼い主との良好 １ 180
しつけ学・実習 Ⅰ
6
なコミュニケーション に関する基本的な知識・技 通術を習得する。

〇

〇

〇

17 ○

ヒトとイヌが心豊かな共生関係が築けるように、イヌの負担を考慮したしつけ 及び 飼い主との良好 ２
しつけ学・実習 Ⅱ90 3
なコミュニケーション に関する基本的な知識・技 通術を習得する。

〇

〇

〇

18 ○

動物の負担を考えた、イヌのトレーニングについての基礎的な知識・技術の習得 及び それを他 １
トレーニング学・実習 Ⅰ90 3
者に分かりやすく伝えるパフォーマンスの基礎的 通な知識・技術を習得する。

〇

〇

〇

19 ○

動物の負担を考えた、イヌのトレーニングについての基礎的な知識・技術の習得 及び それを他 ２ 150
トレーニング学・実習 Ⅱ5
者に分かりやすく伝えるパフォーマンスの基礎的 通な知識・技術を習得する。

〇〇

〇

20 ○

ドッグスポーツ学・実習 Ⅰ

ヒトとイヌが心豊かな時間を過ごせるように、アジ１90 3
リティ・ディスクドッグ・ドッグダンスなどのドッグス
通ポーツの基本的な知識・技術を習得する。

〇

〇

〇

21 ○

ドッグスポーツ学・実習 Ⅱ

ヒトとイヌが心豊かな時間を過ごせるように、アジ２90 3
リティ・ディスクドッグ・ドッグダンスなどのドッグス
通ポーツの基本的な知識・技術を習得する。

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22 ○

ドッグスペシャリスト学 Ⅰ

ヒトとイヌが心豊かな時間を過ごせるように、アジ
１30 1 〇
リティ・ディスクドッグ・ドッグダンスなどのドッグス
通ポーツの基本的な知識・技術を習得する。

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23 ○

ドッグスペシャリスト学 Ⅱ

ヒトとイヌが心豊かな時間を過ごせるように、アジ
２30 1 〇
リティ・ディスクドッグ・ドッグダンスなどのドッグス
通ポーツの基本的な知識・技術を習得する。

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ヒトとイヌなどのペットが心豊かな時間を過ごせるように、動物福祉 (アニマルウェルフェア) を踏ま １
ドッグライフマネジメント学 Ⅰ
30 1 〇
えた飼育・健康管理や、仔イヌから最期のお見 通送りまでをケアできる知識・技術を習得する。

25 ○健康健康管理実習 Ⅰ

動物分野の国家資格保有者としてではない従事者として、動物の飼育・健康管理を学び、動物の正常と異常を出来るかぎり適 ２
切かつ早くに察することができ、適切な対応 及び 必要に応じた 通動物医療機関との連携 ができるように知識・技術を習得する。

45 1.526 ○美容実習 Ⅰ27 ○美容実習 Ⅱ28 ○実際の動物関連施設で各種業務に参加し、これまでに学んだ学習内容を統合する。また、動物関連施設の概要・機能・スタッ１
インターンシップ実習 Ⅰ フとの連携・飼い主やお客様とのコミュニケーション・動物関連施後設の従事者としての役割や責任 についてを理解し、実務能力を習得する。

30 1〇

〇 〇

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29 ○

実際の動物関連施設で各種業務に参加し、これまでに学んだ学習内容を統合する。また、動物関連施設の概要・機能・スタッ２
インターンシップ実習 Ⅱ フとの連携・飼い主やお客様とのコミュニケーション・動物関連施設の従事者としての役割や責任 についてを理解し、実務能力を 前習得する。

30 1〇〇 〇〇〇〇〇〇〇

飼い主や動物に喜んでもらえる、動物の負担を １ 1655.5考えたグルーミング・トリミングを習得する。
通〇〇〇

飼い主や動物に喜んでもらえる、動物の負担を ２ 345 11.5考えたグルーミング・トリミングを習得する。
通〇〇〇

合計

２９ 科目
卒業要件及び履修方法

卒業要件： 修了すべき授業科目について試験等を行い、試験等の成績に基づき校長会議の議を経て、これを認定する。
履修方法： 必修

１,８６０

単位（単位時間）

授業期間等
１学年の学期区分
１学期の授業期間（留意事項）
１ 一の授業科目について、講義、演習、実験、実習又は実技のうち二以上の方法の併用により行う場合については、主たる方法について○を付し、その他の方法について△を付すこと。
２ 企業等との連携については、実施要項の３（３）の要件に該当する授業科目について○を付すこと。

２期
３１ 週