October

201260 号

第多読・精読・音読服部幹雄（文学部国際英語学科長）

読書の効用の一つが知識を増やすことにあることは改めて論じるまでもない。国際化の進む昨今、外国語でも読むことができれば、入手できる情報も格段に増え、情報収集の効率性が一層高まるであろう。だが、読書の効用はそれだけではない。本を読むことが語彙したがって、精読と多読が促す速読とは分からない部分を飛ばしながら読むスピードを上げることではない。速読で一般的なスキミング（重要点をすくい取るような読み）では重要な部分とそうでない部分を峻別あることも重要である。読むことはことばを頭の中に取り入れることであり、それは表現力の糧となる。結果として話す力・書く力も向上するのである。
読書では精読も多読もどちらも大切である。まず、多読によって読むスピードが速くなる。これは多読にをしているように見えるが、実はほぼすべての文字列に目を落としていることが実験によって確かめられて力・文法力を高め、さらに表現力向上に役立つ側面がよって語彙の認知や理解が自動化する、すなわち無意識のうちにできるようになるからである。やや専門的に言うと、説明はできるが必ずしも使いこなせるとは限らない「知識」が、無意識のうちに出来る「技能」に変化するのである。
ただし、ここには意外な陥穽がある。実は不明な部分を飛ばしながら多く読んでも、語彙力の維持には役立つものの、単語力や読解力の増強はあまり期待できないのである。読書で語彙を増やすには、辞書で意味を確認すること、それが無理ならせめて未知の単語の意味を推測しながら読み進めていく作業が欠かせない。複雑な文構造が読み解けるようになるには、やはり文構造を確認しながら精緻に読んでいく精読を行なう必要がある。学校の授業でおなじみの方法だが、読書から言語力の向上という裨益を得るにはなくてはならない重要なプロセスなのである。言うまでもなく精読の積み重ねも速読を可能にする。

◎ 目する必要があり、そのためには文構造が理解できていることが前提となる。速読ができる人は一見斜め読みいる。つまり、文字を素早く処理しながらも文構造をきちんと把握する読み方が実現しているのである。
最後に、最近ブームになっている音読は極めて有用であることを指摘しておきたい。まず音読することで文字の処理が速くなり、なめらかに読めるようになる。
すらすら読めれば文章を読むことへの抵抗も小さくなり、読書が楽しくなるにちがいない。
もう１つの効果は、内容がより理解しやすく、頭に残りやすくなるということである。読むときに目で追っていく文字列は視覚情報として保持されるのではな
く、実は心の中で話すことで、言い換えれば音声に変換されて記憶されることが分かっている。音読がそのプロセスを助けるのである。ややこしい文でもブツブツ声に出してみると意味がストンと胸におちるという経験はだれもが持っているはずだ。
自分のレベルで快適に読めるやさしい文章を楽しく多読しながら、自分のレベルをやや超えた文章をじっくり精読していく。理解できた文を繰り返し音読してみる。平凡だが読書の王道と言うべきであろう。

次 ◎巻頭言 多読・精読・音読……………………………………………………………………………………………………… 1
ミニレビュー 紹介 ……………………………………………………………………………………………………………… 2
短大連携 読書推進活動 「私の人生本棚」…………………………………………………………………………………… 4学科別選書ツアー………………………………………………………………………………………………………………… 5
日経 BP のスキルアップ講座の案内と使い方 ………………………………………………………………………………… 6
著作権法の改正について………………………………………………………………………………………………………… 7
PC 演習室・図書館のプリンタ利用に関するお願い ………………………………………………………………………… 7天白分館 配架場所変更の案内………………………………………………………………………………………………… 8

─ 1 ─学術情報センターだより

第 60 号◆

ミニレビュー 紹介◆

図書館から本を借りたときに渡される返却期限票の下部分に、レビューを記入できる欄があるのをご存知ですか？ 読んだ本の感想や、レポートに役立った情報などをコメントに書いて図書館に提出すると、図書館では掲示板で公開しています。友達への情報発信・情報共有として、友達のレビューを参考にしてぜひレビューを書いてください。
ここに読んだ本の感想やおすすめコメント、レポートに役立った情報などを書いて……

カウンターに提出すると汐路本館での掲示

図書館で掲示します

天白分館での掲示

色々なコメントや情報が集まり、お役立ち情報満載に !!

みんながレビューを読みます

みんながレビューをみてその本を読んだ
り、みんながレビューを書きます

ここではさまざまな本のレビューを皆さんからいただきましたので紹介します。このほかにもいろいろなレビューがありますがすべてのレビューは紹介しきれませんので、図書館内の掲示を Check してくださいね。

書名：青い鳥

書名：ひみつのカレーライス

書名：衣服の文化史

コ メ ン ト： 村 内 先生の言葉の一つひとつがとてもあったかくて感動しました。

本の評価：★★★

本の評価：★★★

学科 & 学年 : 食物栄養２年
図書館所在：汐路第 2 閲覧室
請求番号：S9/3932

学科 & 学年：幼児保育学１年
図書館所在：天白展示中
請求番号：E/1173

学科 & 学年：国際英語１年
図書館所在：天白展示中
請求番号：383/840

本の評価：★★★

コ メ ン ト： ス ト ー
リーもおもしろく、読み聞かせもしやすかった。

─ 2 ─

コ メ ン ト： レ ポ ートの参考になりました。

学術情報センターだより

第 60 号

書名：ウイルスと地球生命

書名：さまよう刃

書名：約束本の評価：★★★

本の評価：★★★

コ メ ン ト： ウ イ ルスについての新しい発見が面白く語られている

コ メ ン ト： 改 め て
今の日本の法律の矛盾さに考えさせられた。

本の評価：★★☆

学科 & 学年：食物栄養 教員
図書館所在：汐路開架
請求番号：408/38/192

学科 & 学年：国際英語３年
図書館所在：天白展示中
請求番号：S9/3813

学科 & 学年：生活環境 4 年
図書館所在：天白ブラウジン
グコーナー
請求番号：S9/3756

書名：最強の交渉力

書名：生きてるだけで、愛。

書名：魔法の習慣

本の評価：★★★

本の評価：★★★

コ メ ン ト： な ん か
毎日が楽しくなりそう !!

学科 & 学年：生活学科１年
図書館所在：汐路展示中
請求番号：S3/6151

学科 & 学年：生活環境 4 年
図書館所在：汐路第 2 閲覧室
請求番号：S9/5089

学科 & 学年：食物栄養１年
図書館所在：汐路第 2 閲覧室書名：ストロベリーブルー

書名：リッツカール
トンで学んだ仕事でいちばん大事なこと

書名：虫眼とアニ眼

コ メ ン ト： 恋 を したいなって思いました。ハッピーエンドになってほしかった。

本の評価：★★★

コ メ ン ト： 宮 崎 駿
氏 に、 い い 意 味 で裏切られた作品でした。

学科 & 学年：食物栄養１年
図書館所在：汐路第 2 閲覧室
請求番号：S9/4081

学科 & 学年：生活学科１年
図書館所在：汐路第 2 閲覧室
請求番号：S1/5980

学科 & 学年：生活環境 4 年
図書館所在：汐路第 2 閲覧室
請求番号：S7/3928

書名：愛していると言ってくれ

書名：アルフォンス・ミュシャ画集

書名：１リットルの涙

本の評価：★★★

本の評価：★★★

本の評価：★★★

学科 & 学年：生活環境４年
図書館所在：汐路展示中
請求番号：3664

学科 & 学年：生活環境３年
図書館所在：汐路第 2 書庫 1 階
請求番号：708/97/36

学科 & 学年：食物栄養１年
図書館所在：汐路展示中
請求番号：6380

コ メ ン ト： 凄 く ためになる !

本の評価：★★☆

コメント：紘子と晃次のすれ違いやもどかしさに切なくなりました。

コ メ ン ト： 痛 快 で一気に読める !!

コ メ ン ト： 今 で も使えることがたくさん書いてあります !!

コ メ ン ト： ア ル フ
ォ ン ス・ ミ ュ シ ャ
好きなら読むべき！ 作品を見るだけでも満足できる 1 冊です !!

コ メ ン ト： 短 編 な
のでさくさくと読むことができた。

本の評価：★★★

請求番号：S1/4094

本の評価：★★☆

コ メ ン ト： 主 人 公の 亜 矢 さ ん は、 辛いけど賢明に生きようとしてて、感動した。今悩んでたり、辛い人に読んでほしい。

友達のコメントを参考にして本を読むときっと面白い本が見つかりますよ。そして読んだ本の感動した内容やレポートに役立った情報など、皆さんからの情報をお待ちしています。みんなで面白い本や役に立った本の情報を共有しましょう。
─ 3 ─

学術情報センターだより◆

第 60 号

短大連携

読書推進活動 「私の人生本棚」◆●読書推進活動「私の人生本棚」とは図書館では、平成 24 年度より短期大学部と連携し、読書推進活動「私の人生本棚」を実施しています。自分の読書履歴や感想文（Diary）を記録し、友達と共有することで読書の楽しみを広げていくプロジェクトです。積極的に参加する中で、本を通じてたくさんの出会いが生まれています。

Step 1

本を読む

Step 4

Step 2

みんなの Diary から読みたい本を探す感想文（Diary）を書いて提出

Step 3

Diary を公開！

●読書活動の中でのイベント
平成 24 年度前期には、読書講座と題して教員からのブックトークを開催したり、自分が読んだ本の POP を制作したりと、読書を深める活動が充実しました。

みんなの Diary
これまでに、短期大学部の皆さんからたくさんの読書感想文（Diary）が提出されました。
ここで一部をご紹介します。

『宇宙 100 の謎』『名作コピーに学ぶ 読ませる文章の書き方』

福井康雄 著（角川学芸出版，2011）

鈴木康之 著（日本経済新聞出版社，2008）

宇宙はまだ４％しか解明されていなく、96％はキャッチコピーを考えるために読む本ではな謎です。この本を読んでも、宇宙のすべてが分かく、読む人がつい夢中になってしまうような文
章の書き方、人の考え方や生き方が学べる一冊るわけではありません。きっとこの本に書かれてです。

いることも宇宙の謎の１％にもなりません。

実在するキャッチコピーを用い、そのコピーがどのような経緯で誕生したのか、どういった

しかし、人間というのは謎を追求したくなる書き方が人の心を惹きつけているのか、またそ生き物です。だからこそ、この本のタイトルにのキャッチコピーに登場する会社や個人にもスは人の目をひきつける力があります。宇宙とはポットを当てています。
その中で特に印象に残ったのは、アシックス

実に神秘的で、魅力的です。ビッグバンが起こ創業者の鬼塚喜八郎氏に対するコピーです。

り、宇宙が誕生して 137 億年……いまでも宇宙ころんだら、起きればよい。

は光の速さで大きく広がっています。あんなに鬼塚喜八郎「失敗の履歴書」
大企業の創業者が失敗なんて……と思うかも星、惑星がある宇宙でも、太平洋にスイカを３しれませんが、開発は失敗の連続。けれどもそつ浮かべたくらいスカスカなのです。100％を知の後、転んだままではなく起き上がった鬼塚喜るにはきっと何億年かかるか知れませんが、謎八郎氏の道のりは感動的で、その文章の書き方は追求したいものです。
（食生活専攻１年）にも注目してみてください。
（生活情報専攻１年）

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学術情報センターだより

これまでに、提出された Diary は、中央館１F「私の人生本棚」コーナーで公開しています。皆さんからのコメントや、「いいね！」の評価もお待ちしています。

第 60 号

Diary 公開中！

読書感想文コンクールのお知らせ
平成 24 年度後期からは、「私の人生本棚」参加者の皆さんを対象に、読書感想文コンクールを実施しています。読書を通じて得た感動や学びを、感想文として表現してもらうコンクールです。優秀作品には、1 月頃表彰を行う予定です。

★読書感想「画」も受け付けます。読書感想文とともに、自作の図版（スケッチ、デザイン画など）を添付し

読 書 感 想 文──コンクール──
・ １冊本を選び、読書感想文を書いてください。
・ 応募は未発表の原稿で、１人につき１作品に限ります。
・ 字数は原稿用紙２〜３枚程度とします。て提出してください。
【応募資格】
名古屋女子大学 短期大学部
生活学科 1 年・保育学科 1 〜 2 年

締め切り
11 月 16 日「私の人生本棚」参加者のみなさん★詳細は Web サイトで公開中！
http://lsic.nagoya-wu.ac.jp/

・ 優秀者には表彰式で優秀賞（図書カード）を授与します。

◆中央館 1F 正面入口前「私の人生本棚」コーナー▲

学科別選書ツアー◆

大学図書館ではこの夏学科単位に指導教員と学生が書店に出向き、学習、研究に必要な資料の選書を行う学科別選書ツアーを実施しました。図書館ではシラバス参考図書の整備や先生方からの推薦図書を購入するなど学習に必要な資料の整備を行なっていますが、これらの資料について、『いつ』、『どのように』、利用すれば良いのかがわからないという利用者も見られます。学科別選書ツアーでは学科単位で指導教員と学生が書店に出向き、数多く並ぶ書籍のなかから授業や研究に直結する参考資料を先生の指導のもと選ぶことで資料の探し方や知りたい情報の見つけ方を学びました。
選定された資料は図書館の蔵書として整備を行い、事後学習として授業での資料案内や、実際に図書館を訪れ資料の配架場所や内容、利用法の指導等を実施していきます。選書ツアーに参加できなかった皆さんも、ぜひこれら機会を通して、図書館の蔵書理解や利用法の習熟に繋げてください。また、選書された資料については館内にコーナーを設け配架されていますので学習の一助として大いに活用してください。

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図書館での事後学習風景

学術情報センターだより◆

第 60 号

日経 BP のスキルアップ講座の案内と使い方◆

WORD や EXCEL の使い方、セキュリティの設定などで困ったことはありませんか？ そんな時に便利なのが「日経 BP パソコンスキルアップ講座」です。これは、図書館で契約しているサービスで、大学のホームページから利用でき、ウェブ上でパソコン関係（WORD や EXCEL といった Ofﬁce ソフト、インターネットやメールやセキュリティといった環境整備）の様々なテクニックを紹介しています。

●利用手順（※学内のみ）① パソコン演習室及び自習室にてパソコンを起動② IE を起動（学術情報センターの TOP ページが起動）（図１）③「パソコンを使う」タブをクリック（図２）④「参考リンク」をクリック（図３）⑤〔日経 BP パソコンスキルアップ講座〕をクリック（図４）
図１

図３

図２
図４

●使い方
下記の図 5 において赤の破線で囲った部分がパソコンに関わるページです。例としてエクセルの講座について紹介します。まず Excel の講座を選択します（図６）。すると記事の一覧が表示されますので、閲覧したい記事を選８）択します（図７，。
図５

図６

図８
図７

「講座」では段階的な学習ができ、「テクニック」では便利技をマスターできます。ぜひ活用し、スキルアップを目指して下さい。
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学術情報センターだより◆

著作権法の改正について

第 60 号◆

平成 24 年 10 月より著作権法が改正されました。パソコンを利用する皆さんにもぜひ知っておいた方がよいことです。

これまではこれからは著作権者の許諾なくアップロード

200 万円以下の罰金
or２年以下の懲役

海賊版と知りながら自分のパソコンにダウンロード
いずれも違法！
しかし、罰則はありませんでしたが科されることになりました

これまでも、インターネット上の音楽や映画など著作権があるにも係らず、無料でダウンロードする行為を違法ダウンロードと呼んで禁止されていましたが特に罰則はありませんでした。しかしこれからは、罰則として 200 万円以下の罰金もしくは２年以下の懲役が科されることになりました。具体的には、皆さんもよく利用している
YOUTUBE で動画を視聴するだけでなら罰則には該当しません。しかし、ソフトウェアを用いてダウンロードするのは罰則に該当します。十分に注意して利用してください。

◆PC 演習室・図書館のプリンタ利用に関するお願い◆

PC 演習室・図書館のプリンタを利用する際は、下記点にご協力願います。

１

用紙は貴重な資源
印刷は必要最小限に！の活用

方法は各プリンタ設置の案内版を見て下さい

２

大量印刷

あなたの印刷が完了するまで、他の学生さんは印刷できません

３

印刷物の放置混 雑 時 は、1 回 の 印 刷 枚 数を抑えて！
授業での配布資料は担当教員に相談を。

印刷した用紙の放置は厳禁！

見つけ次第回収いたします

PC 演習室、図書館は皆様共有の施設です。省エネと他人への配慮を心がけ、互いに気持ちよく使いましょう。
─ 7 ─

天白分館

◆配架場所変更の案内◆

図書館天白分館では、より皆さんが使いやすいように夏期休業期間中に配架場所の変更を行いました。今まで書庫の中にあった絵本や心理学・歴史・美術等の図書を開架書架へ移動したほか、生物・医学関係の図書も書庫
M4F から 3F へ移動し、カウンターと同じフロアに集約しました。使いやすくなった図書館をぜひ活用してください！

◉主な変更ポイント★絵本と紙芝居を入口近くの低書架に移動し、「絵本コーナー」を作りました！
＊図書館に入ってすぐ！

低い書架なので絵本が探しやすくなりました。

★児童教育・幼児教育に関連する分野の本を 3F 開架・書庫 3F へ移動しました！
＊哲学・心理学（１類）、歴史・地理・伝記（２類）、生物学・医学（４類）、工学・家政学・育児（５類）、産業（６類）、美術・工作・音楽（７類）の本が、カウンターと同じフロアになって、より使いやすくなりました。

★就職・資格関連図書を入口近くの一般書コーナーへ！
＊就活関連図書、各種資格試験問題集を図書館入口近くに移動し、手にとりやすくなりました。
※新しい配架場所は下の地図を参照してください。青字部分が変更箇所です。資料の場所がわからないときは、気軽に図書館スタッフまで聞いてください。

絵本コーナー

天白開架

絵本・紙芝居（日本語・英語）

心理学・歴史・育児・美術・音楽などの本

一般書コーナー

教員採用・就職関連本、資格・語学関連の本

開架書庫 4F

M4F

3F

教育・経済・社会の本はこちら！

生物や理科、小児保健・医学の本はこちら！

名古屋女子大学

学術情報センターだより

発行：名古屋女子大学学術情報センター〒 467-8610 名古屋市瑞穂区汐路町 3-40

第 60 号●図発行日：平成 24 年 10 月 30 日
館

TEL（052）852-9768●シ ス テ ム サ ー ビ ス

TEL（052）852-1120

─ 8 ─書