春202129吉元由美

ごけんメッセージ◦

――

もくじ―

ごけんメッセージ ―会場レポート
採点室からごげんかわらばん―第 回「日本語大賞」審査結果 ――にほんごあってる？
受検案内／プレゼントのおしらせ―12

9「自分の言葉を持つ」ために

No.

12

8 6 4 210

ごけんメッセージ

二〇二〇年四月、作詞家・エッセイス

先 生に、 日 本 語 検 定 委 員 会の理 事にごトとして幅広く活動されている吉元由美就任いただくことになりました。そこで
今 号では、 音 楽 大 学での授 業や主 宰 す言 葉 を 紡 ぐ 」ことのすばらしさ、 大 切る作 文 講 座での気づきを例に、「 自 分のさについて考 えさせられる、 珠 玉のエッセイをご寄稿いただきました。

作詞家

作家

詞を見てみると、混沌とした渦の中でもじたか。そのような視点で学生たちの歌の人々が何をどう見て、どんなふうに感せた言葉の変遷ともいえます。その時代童謡に始まる歌謡の流れは、人の心をの歌は時代のムードを表します。唱歌、葉」を紡いでいくことを目指します。

醐 味、 感 動 を 味 わ い な が ら、「 自 分 の 言「真」に届きません。表現することの醍

き 方 を 伝 え る だ け で は、 言 葉 の「 芯 」

えていくか。単に作詞の方法や文章の書

く な り ま し た。
「 言 葉 」 の 何 を、 ど う 伝

文 を 書 く こ と か ら、「教える」ことも多している言葉のクラスもあり、歌詞や散業を担当して二年になります。また主宰

音楽大学で『作詞基礎研究』という授

吉元 由美
Yumi
Yoshimoto「自分の言葉を持つ」
ためにMessage2

がいているようなイメージが多いことにて い く 作 業 が、「 自 分 の 言 葉 を 紡 ぐ 」 こ

言葉は自分の外側にあるのではなく、自このフレーズに、私は光を見出します。

たとえば、私のクラスの学生が書いたの言葉」を目覚めさせるのは、この世界とにつながります。その与えた言葉こそを 見 つ め る 私 た ち の ま な ざ し で あ り、が、世界でたった一つの自分の表現にな最近、多くの歌詞や作文などの作品を「表現したい！」という情熱なのです。

気づきます。それは、十代から自立して通して思うのは、エピソードを描くこといく大人になりかけている年代の特徴も大幅に制限されているストレスも反映しの重要性です。論ずるだけでなく、エピ分の内側にある。その眠っている「自分ているかもしれません。稚拙であってもるのです。

そのような時代に生きる若者たちの心かソード、情景を描くことによって、歌詞、あるでしょう。また、コロナ禍で活動がら吹き出してきた言葉を、大人が無下に文章が立体的になります。エピソードをゆみ）描く力が文章力を高めます。体験したこ

由美 （よしもと東京生まれ。広告代理店勤務の後、一九八四年作
詞家デビュー。これまでに杏里、 田原俊彦、 松田聖子、中山美穂、安倍なつみ、山本達彦、石丸幹二、加山雄三など多くのアーティストの作品を手掛ける。
平 原 綾 香の『Jupiter』はミリオンヒットとなる。東宝ミュージカル
『RENT』の全訳詞を担当。
エッセイストとしても幅広く活動し、著書に『ひとり、思いきり泣ける言葉』（三笠書房）、『こころ歳時記』（ディスカバー ）、『「 自 分の言 葉 」をもつ人になる』（サンマーク出 版 ）、『 自 分という物 語を生きる』（水王舎）など著書多数。

作詞家 作家洗足学園音楽大学客員教授
淑徳大学人文学部表現学科客員教授
日本語検定委員会理事

吉元

ジャッジするようなことはしたくないのとをどのように人生の物語として捉え、です。
では、歌詞を通して成長していくためかつて経験したことのないことが起解釈し、自分の中に落とし込んでいくか。

こっているこの時代に、どんな歌が生まにはどうしたらいいのか。それは、思考現 す る と き、「淋しい」という言葉を用れ、詩が生まれるのでしょうか。あたり

結論が読んだ人の心に響くのではなく、い ず に「 淋 し い 」 を 表 し て み る。「 淋 しまえだと思っていたことがあたりまえでを広げ、想像力を広げ、物事を深掘りすい」とはどんな感じなのか、イメージし、なくなった。私たちをハッとさせる言葉

結論に至るまでのプロセスに心は響くも感 じ て み る。
「海の底にうずくまっていは、あたりまえのことの中にあるのかもる力と構築していく力をつけることです。

る感じ」「井戸に落ちてしまった感じ」のです。など、別の表現を考える。そのイメージしれません。

http://www.yoshimotoyumi.com

吉元由美オフィシャルホームページ

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た と え ば、
「淋しい」という気持ちを表の広がり、展開は、読み手の想像力を刺「それでも世界は回り続ける灯りを激します。
「どんな感じ？」「どんなふう失ったわけじゃない」

3に？」。目に見えない感覚に言葉を与えProfile

会場 レポート
東京二十三区会場

小学校二年生の男の子は、新聞に載っいいので」と語ってくれました。には（受検という）目標があったほうが大正大学

教育系のシステム開発を行う会社に勤検で１級と２級を併願受検。日本語検定ていた問題を解けたのがうれしくて、６務している三十代の女性は、初めての受で認定されると会社から手当が出るとの級を受検することにしたそうです。お母度第二回日本語検定が全国八十三

年 十一月十四日（土）、二〇二〇年

ど、 日 頃 か ら 言 葉 に 注 意 を字一字一字の意味を考えるなた」と語ってくれました。漢にも役立つと思って受検したようです」と語ってくれて楽しんでチャレンジできクイズのような感覚もあっやらないような問題があり、さ ん は、「 ふ だ ん 学 校 で はこ と で し た が、「 給 与 面 だ け で な く、 ビか所の一般会場で実施されました。今回、ジネスマナーを身につけるの東京二十三区の一般会場となったのは、置かれ、受検室の座席は、長机の左右い会場では要所要所にアルコール消毒液が題集を見直す受検者の姿も見られました。

午後の試験を待つ間、屋外のベンチで問

検定当日の東京は終日晴天に恵まれ、「もっと日本語が上手になり

ほ ど の 力 が あ る そ う で す が、本語の会話には不自由しない就職して四年目とのこと。日

本に留学し、ＩＴ関連企業に代のロシア国籍の女性は、日２級を初めて受検した二十がしました。

として身の引き締まる思い検者の姿に、検定の主催者忘れずに持ち続けている受く毎日にあっても向上心を感染症への対策に心を砕ました。
払っているそうです。

ずれかの端に一人ずつが交互に着席する時事通信社）たいと思いました。そのため（取材協力形で配置されました。

ら７級まで合計七八三名が受検しました。

豊島区西巣鴨にある大正大学で、１級か昨Report4受検者の 声
「みんなで日本語を学ぶ楽しさ」

私たちは上 智 大 学の公 認サークル「広辞苑倶楽部」です。変わったサー広辞苑を使った「たほいや」という言クル名だと思われるかもしれませんが、語ゲームなど、日本語を使った遊びや、ゲストを招いたトークショーの開催をはもちろん、 文 学 好きや言 語 好きなしています。サークルには、辞書好きど、日本語に魅力を感じる人が多く集まっています。改めて日本語を勉強する機会を設けようと思い、サークル
活 動の一環として、インターネットで知った日 本 語 検 定を初めて団 体 受 検
サークル員で集まって、日本語検定

茂木 響平 さん
上智大学公認サークル「広辞苑倶楽部」代表はとても充実したものでした。テキス

トにある慣 用 句や四字 熟 語の由 来をみんなで調べて盛り上がったり、今まで知らなかった敬語や文法のルールを学習して感心したりと、日本語を学ぶ楽しさを 改めて実 感させられまし一方、 過 去 問 を 解く中で日 本 語のた。

難しさも感じました。 日 本 語を扱う

活 動 をしている 私 たちですが、 学 生なかった り、 普 段はスマホやパソコンにはあまり身 近ではない敬 語 を 知らで文 章 を 打つため、 漢 字の書き取 りに 苦 戦した りして、 もっと 日 本 語のこと を 知 りたいと 思 うようになりま

今回の受検は、日本語の魅力と難した。

りました。今後も日本語検定を受検しさを同時に感じる良いきっかけになし、「日本語の勉強は楽しい」ということをサークル員と共有していければと思います。

5しました。のテキストや問 題 集で勉 強 する 時 間

Vo i c e

採点室から2級答）2020 年度 第 2 回の問題より
２〜４級の、正しく漢字を読んだり書いたりすることが求められる問題の中で、正答率が低かったものをいくつかご紹介します。

平仮名で書く問題が出されています。

２級では、 傍 線 部の漢 字の読 み 方 を％）「ふいちょう」が正しい読み方です。

手柄のように自慢げに吹聴している。

一 彼は大口の契約が取れたことを、自分一人の（正（正答率「すいちょう」や「ふうちょう」とした解答が見られました。

閣僚の金銭スキャンダルが報道された翌日から、

（誤答例）

二

ここを先途と野党はこぞって与党を責め立てた。

（正答）

級

「せんど」が正しい読み方です。
（正答率 ５％）

した解答が多く見られました。なお、現代「ぜんじ」、「 し ば ら く 」、「 し ば し 」 な ど と語では「せんと」という読みはありません。

る適切な漢字㆒字を書く問題が出さ３級では、 ア・イの□に共 通して入れています。

人の気を引こうと美辞麗□を連ねて相手をほ め そ や す 人 は、 下 心 を 見 抜 か れ て、 かえって軽蔑されることが多い。

だいじな商談の時間に寝坊して遅れるなん見られました。

％）「口」などと間違った漢字を入れた解答が入れた解答や、「く」が入ると分かっても、「 二 の □ 」 だ け を 考 え て「 足 」 や「 言 」 をが継げない」となります。（正答率「句」が入り、ア「美辞麗句」、イ「二の句て、あきれて二の□が継げないよ。

答）

イ

ア

（誤答例）

3一（正（誤答例）

37636

二（正アイ

初孫の誕生を心待ちにしていた両親は、出（正答）「平行」は、「閉口」が正しい書き方です。
％）

ここでの「ヘイコウ」は、自分の手に負え（正答率なくて困るという意味を表す「閉口」が正（誤答例）

し い の で す が、「平行」がおかしいと気が産を終えた姉と赤ちゃんを、喜色満□で出迎えた。

考えられます。漢字や熟語の意味を知っていれば、このよ的表現が表す意味や用法を正確に理解していないためだと際に書くとなるとてこずるようです。それは、熟語や慣用ことになっている「教育漢字」を書けばいいのですが、実また、３級・４級の問題は、小学校六年生までに学習するではありませんが、熟語になると案外読めないものです。

ここで取り上げた２級の漢字は、一字一字は難しいものられました。

ついても、正しい漢字が書けない解答が見チームが大敗を喫したのは不可解な采配の％）の変換ミスを探し出し、 正しい漢字４級では、 パソコンで入 力 した ときれた解答などが見られました。

「 矢 □ 」 だ け を 考 え て「 表 」 や「 先 」 を 入立たされ（る）」となります。（正答率「面」が入り、ア「喜色満面」、イ「矢面にせいだとして、監督が批判の矢□に立たされた。
答）級

このところ、どの級でも「漢字」の問題の正答率が低くうな問題に苦手意識を持つことも少なくなります。

読む力と正確に書く力は、きちんとを書く問題が出されています。

身につけたいものです。

なってきていますが、漢字を正しく

期 末 試 験 の 勉 強 を し よ う と 自 習 室 に 入 っ た が、

（誤答例）

4
一10

空調が止まっていて室内が暑いのには平行した。

734

「カステラ一番 電話は二番 三時のおやつは文明堂 」
五匹の小熊がカンカンダンスを踊るかわいい CM をご存じの方も多いでしょう。読売新聞に「カステラは一番 電話は二番」という広告が出たのは一九三五年五月。当時、電話の受話器を取って交換手に「赤坂二番」と言うと文明堂につながった。そんな時代だったのですね。そして一九六二年、テレビの CM が始まって「三時のおやつは文明堂」が加わった。
ところで「三時のおやつ」の「おやつ」の語源は何でしょうか？ これは昔の時間の呼び名に由来があります。正午が「九つ」で、二時間おきに「八つ」「七つ」「六つ」とカウントダウンし、午後六時は「暮れ六つ」。真夜中が「九つ」で、午前六時は「明け六つ」という方式です。
「八つ時」は午後二時～四時ごろを指し、この時間帯に食べる間食を「おやつ」と言うようになったのは江戸時代中期の一七〇〇年ごろ。というわけで間食をする時間のことを「おやつ」と言ったのですね。単に「お三時」という言い方もあり、「三時のおやつ」は重複表現なのですが、語呂がいいですね。

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著作・監修 佐々木文彦…明海大学外国語学部日本語学科教授
日本語検定委員会審議委員長

「日本語大賞」

第十二回

審査結果

一般の部

惇 さん

文部科学大臣賞受賞者

森「ありのままをさらけ出して」

本 作 品 を 書 く う え で 心 が け た こ と は、「とにかく今の自分を正直に書こう」ということでした。行ったり来たりする心の葛藤も、思い通りにいかない日常も、それを支えてくれる家族の存在も、ありのままに書くことで自分をさらけ出そうと思いました。

テーマ

一般・高校生の部「私を動かした言葉」
中学生・小学生の部「心にひびいた言葉」

ただ、最後の文章だけは自分にも言い聞かせるように希望を込めました。私にとって作品は、落ち込んだ時に読み返すものなので、読む度に自分自身が鼓舞されれば良いなと、いつもそう思って書いています。
そして、本作品を通じて一番伝えたかった こ と は、 私 と 同 じ く 病 気 と 闘 っ て い る
方 々 に、「 孤 独 じ ゃ な い で す よ。 こ こ に 私もいますよ」というメッセージです。闘病は、特に精神を病むと、孤独感が強まります。 そ う な る と、
「こんな状態は私だけなんじゃないだろうか……」と悩んで苦しくな り ま す。 そ ん な 方 々 に、
「 形 は 違 え ど、病 と 闘 っ て い る 人 は い る ん だ。 私 は 孤 独じゃない」と思ってもらえたら、書いて良かったと心から思います。

受賞者一覧

文部科学大臣賞

一般の部『妻の否定』

惇 さん
（千葉県）

森
高校生の部

「込められた思い」（東京都 東京都立三鷹中等教育学校 四年）

武田 悠世 さん
中学生の部

「今日を頑張る」

司 さん（東京都 小石川中等教育学校 二年）

鈴木
小学生の部

おとうさんにもらったやさしいうそ（茨城県 古河市立古河第二小学校 一年）

佐藤 亘紀 さん910

未 来 を 見 据えて進 化 し続 け る
教育の印刷・信頼の技術

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本社：〒114-0004 東京都北区堀船 1-28-1 tel：03-3927-6411（代）
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ごけん2021 年

一般会場

6 月 12 日 (土)

第1回

準 会 場

6 月 11 日(金)・12 日 (土)

日本語検定
受検案内

申込期間

3 月 1日(月) ～ 5 月 14 日(金)実施都市

全国の80 都市で実 施予定

2021 年度

春号

No.29のおしらせ
受検者総数 100 万人突破を記念して、2021（令和３）年６月検定試験の受検を申し込まれた方から抽選で、100名様に「にほごんグッズ５点セット」を進呈いたします。
当選者の発表は発送をもって代えさせていただきます。
※2020（令和２）年 11月検定試験における当選者には、2020 年12月下旬にプレゼントを発送いたしました。

お求めはこちらから

公式ホームページ https: //www.nihongokentei.jp- 8524 東京都北区堀船-17-1〒114〒114-8524
東京都北区堀船 22-17-1[ お問い合わせ先
お問い合わせ先] 012 0 - 5 5 - 2 8 5 8] 0120-55-2858

後援：文部科学省
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特別協賛：読売新聞社
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協賛：時事通信社/ 東京書籍
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