1.廊的空間〜廊・縁側の形態

こどもを元気にする空間づくり
デザイン・建築学系

高木 真人

正伝寺の縁側母屋-庇による空間構成

東三条殿（寝殿造）にみられる縁側§ 日本建築におけるつなぎの空間である縁側や廊とは何なのか？

§ 日本の伝統的住宅には多くの縁側があり、外とつながっていた。

1.廊的空間〜古典文学にみられる縁側
行為の種類

行為の具体例

コミュニケーション行為

対面、訪問・応対、手紙の受け渡し、会話、送迎、待ち伏せ、指図・命令、密会、物の受け渡し、盗み聞き

生活行為

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1.廊的空間〜一般住宅にみられる縁側

50（例数）

睡眠、休憩、飲食、手紙の読み書き、陳列、着替え、子守あそび行為

演奏、酒宴、詩吟、歌詠み、雪あそび、碁打ち、絵合、鴨合、残菊合、菖蒲根合

移動行為

通行、車の乗降、馬の乗降、部屋への出入り

集団滞留行為集会・集合、控え、雨宿り

視覚的行為

庭・景色の観賞、外の様子見、月見、舞の鑑賞、行幸の見物、競馬の見物、お払いの見物

廊精神的行為読経、自害、占い、瞑想・物思い、感傷

縁渡殿

古典文学に登場する縁側での行為2)§ 古典文学において、特に縁側は私的な行為も含め様々なことに利用され、内と外をつなぐ重要な空間であった。

§ 1) 学位論文：「廊的空間の形態・機能に関する研究」、東京工業大学、1998年§ 2) 高木真人・仙田満：「古典文学にみられる廊的空間に関する研究 ―廊・渡殿・縁における行為を中心として 」、日本建築学会計画系論文集、514号、pp.263-268、1998年

江戸時代後期の住宅にみられる縁側

昭和期における縁側をもつ住宅の推移3)§ 縁側は、昭和中頃まで一般の住宅まで広くみられ、様々なことに利用され、内と外をつなぐ重要な空間であり続けた。

§ 3) 高木真人・小川一人・仙田満：「昭和期住宅の廊的空間における機能に関する研究―縁側・廊下におけるこどものあそび行為の変遷を中心として―」、日本建築学会計画系論文集、507号、pp.95-101、1998年

2.縁側が外遊びを誘発する〜外遊びの重要性

2.縁側が外遊びを誘発する〜外遊び時の縁側ଷ֍ਸǚࡸॸ‫أ‬ƕۤ೑͑‫ތ‬ළӸ‫ތ‬UAƔۤ೑͑‫ތ‬UAƓۤ೑͑‫ތ‬ॸॸੴซ‫أ أ ތ‬‫ݨ‬ൣ‫ތ‬͍ൣ‫ތ‬ԗ‫ތ׀‬ॸ‫أ‬UAԩ࢓‫ތ‬೑͑‫ތ‬೑͑‫ތ‬UA࢐͟‫ތ‬L‫ऀޗ‬ɗĘɫϬֹළ֍ɗĘɫ೑͑‫ތ‬Ѭȗ৪૒ഒ.|0ۤ೑͑‫ތ‬

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§ 縁側によってこどもが外に誘導されるのでは？
§ 4) 科研（基盤C）：「こどもの外遊びを活性化させる空間としての縁側の可能性」§ 5) 高木真人・朝妻秀雄：「保育園における縁側の利用実態からみたこどもの外遊び環境に関する研究」、日本建築学会地域施設計画研究、29号、pp.265-270、2011年

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KS保育園
（保育室2.29㎡ /人＋縁側2.24㎡ /人）

KS保育園（保育室1.63㎡ /人＋縁側0.82㎡ /人）§ KS保育園：外遊び時の滞留率は、オープンS（45.6%）、遊具S（36.3%）、縁側S（18.0%）§ 6) 高木真人・永田恵子：「保育施設におけるこどもの外遊びを活性化させる空間としての縁側の可能性」、日本建築学会§ DT保育園：外遊び時の滞留率は、遊具S（42.3%）、オープンS、2.縁側が外遊びを誘発する〜内遊び時の縁側

2.縁側が外遊びを誘発する〜利用される縁側

地域施設計画研究、34号、pp.139-144、2016年

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（38.3%）、縁側S（7.5%）

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KS保育園
（保育室2.29㎡ /人＋縁側2.24㎡ /人）

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KS保育園 ✤ ✤㻰ಖ⫱ᅬ⁫␃ศᕸᅗ（保育室1.63㎡ /人＋縁側0.82㎡ /人）§ KS保育園：内遊び時の縁側S滞留率は、43.5%§ DT保育園：内遊び時の縁側S滞留率は、46.5%§ 縁側の幅が広い（２­３m）＋保育室と縁側が広くつながる→滞留が発生しやすい§ 回遊性のある平面構成→縁側に沿う動き・動的遊びが発生しやすい§ 魅力的な外部空間（自然・遊具・仲間）→外へ出たくなる§ 保育室前の下駄箱→スムーズに外に出られる3.自由に外遊びできる園庭〜遊び場の密度
サーキット部分：153㎡サーキット内側：296㎡
サーキット外側：211㎡
合計：660㎡

3.自由に外遊びできる園庭〜遊び場の種類

三輪車
カート
置き場
集まっておしゃべり

サッカー
鬼ごっこ
かけっこ

高密度では動的な遊びがしにくくボール遊びなり、移動距離（運動量）が減少するのではないか？
砂場

サーキット 三輪車
カート
雲梯
雲梯


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芝生広場での遊びのGPS軌跡と遊び内容9)

遊具§ 動的な遊び（ボール遊び・かけっこ）も含め自由に外遊びするには適正な密度・広さが必要ではないか？

§ 7) 科研（基盤C）：「こども密度の GPS 分析から提案する「自由に遊べる」保育施設園庭」§ 8) 高木真人・寺田侑由・後藤加奈子・橋環・佐久間治：「保育施設園庭におけるこども密度の変化にともなう運動量の変化に関する研究」、日本建築学会地域施設計画研究、38号、pp.33-39、2020年§ 9) 高木真人・井上翔太・高橋健太朗：「保育施設におけるタイプの異なる遊び場での外遊び時の移動距離の比較」、

日本建築学会地域施設計画研究、39号、pp.241-246、2021年

3.自由に外遊びできる園庭

芝生広場（オープンS）

山の遊び場（自然S）

園舎前の園庭（遊具S）§ 遊び場の種類が異なると、時間あたり移動距離は異なってくるのではないか？

4.都市公園内にある保育施設

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遊び場種類による時間あたり移動距離（運動量）の違い

動的な遊びが多い遊び場

動的な遊びが少ない遊び場§ 動的な遊び（ボール遊び・かけっこ）が多い遊び場では、高密度になると移動距離は少なくなる。
→7〜10㎡/人が目安、適正密度は0.10〜0.14人/㎡§ 砂場・遊具などが中心の遊び場は高密度でも成立する。
§ 狭い園庭では、複数の種類の遊び場を組み合わせるといい。

都市公園内の平日利用者推移11)

都市公園内の利用者分布11)（ⓒⓓ：園児、丸数字：一般利用者）

園舎前に広がる公園の広場§ 都市公園内の保育施設は他の公園利用者にとって迷惑なのか？

§ 待機児童の解消＋都市公園のいい環境を取り込んだ計画が理想§ 10) 野田奈未紀・小林茉矢・高木真人：「都市公園内に設置された保育園の外遊び環境と保育活動の実態、日本建築学会地域施設計画研究、 40号、pp.1-8、2022年§ 11) 野田奈未紀・高木真人：「都市公園内に設置された保育施設の保育環境と公園利用者との共存 ­明石市の近隣公園における2事例から­」、日本建築学会地域施設計画研究、41号、pp.293-298、2023年

5.小学校の統廃合/自律移動性

6.こども環境に関する研究〜今後の展望§ こどもを元気にする空間づくり

東山開睛小	

渉成小

旧植柳小
旧崇仁小	

旧新道小
旧六原小
旧清水小
旧東山小

旧六条院小

§ 子育てしやすい空間

旧白川小		§ こどもにとって安心・安全な空間

東山泉小		
旧今熊野小
旧一橋小
旧月輪小	

旧田村小（31）*旧神野小（37）
かぶと山小
旧湊（27）	

統廃合前後の小学校規模の変化12)

廃校活用カフェ（質美小学校）

小規模校の統合ならではの囲む空間§ 公立小学校の統廃合の実態／廃校になった小学校の利活用／統廃合によるこどもの自律移動性の変化§ 12) 高木真人・平原遥子：「近年の京都府内の再編事例からみた公立小学校の再編の実態とその傾向」 、日本建築学会地域施設計画研究、34 号、pp.177-182、2016年§ 13) 後藤詩乃・倉橋一真・高木真人：「京都府内の中小自治体における公立小学校の再編事例から見た廃校利活用の実態」、日本建築学会地域施設計画研究、38 号、pp.231-237、2020年§ 14) 後藤詩乃・高木真人：「公立小学校の統廃合による遠距離通学とこどもの自立移動性の実態 ­中山間地域における小学校高学年を対象として­」、日本建築学会地域施設計画研究、40 号、pp.285-292、2022年〜おわり〜§ 地域に合わせたこども施策§ タイにおけるこども環境