平成 27 年

日本語検定実施予定

後平成 27 年度第 2 回（通算第 18 回）

11 月 7 日（土）11 月 6 日（金）・7 日（土）［申 込 期 間］ 8 月 1 日（土）～ 10 月 9 日（金）［一 般 会 場］［準 会 場］

秋号

援：文部科学省／日本商工会議所
経団連事業サービス／全国連合小学校長会
全日本中学校長会／全国高等学校長協会
全国工業高等学校長協会／全国商業高等学校協会
全国高等学校国語教育研究連合会
日本 PTA 全国協議会
全国高等学校 PTA 連合会
日本青少年育成協会 他

特別協賛：読売新聞社
協

賛：時事通信社／東京書籍

もくじ
ごけんインタビュー

西澤豊 ------ 2

ごけん情報板---------------------------------------------------------------------- 4
採点室から----------------------------------------------------------------------------- 5
会場レポート／ LINE スタンプ-------------- 6
日本語大賞について------------------------------------------------ 7
受検団体の声---------------------------------------------------------------------- 8にほごんにほんご劇場 -------------------------- 10

受検案内／プレゼント・クイズ------- 12

日本語検定公式キャラクター ｢にほごん｣西澤 豊

日本語こそが社会生活の基本■私と日本語— ジャーナリストとしての「日本語」との出会いといったことについて、お聞かせいただけますか。

日本語の思考力、すなわち日本語で考える力を養うには、「読む」訓練と「書く」訓練が必要です。これについて私自身の「型より入りて、型より出でよ」というこはずなのに、ネットでは文字とです。これは世阿弥が能について述べによく接している割には好きた言葉らしいのですが、文章においてもなものしか見ない。また、短同じことが言えると思います。いい文章

く、分かりやすいものしか見を書くには、まず先人たちの優れた文章ないので、昔に比べて思考のを読み、その表現を真似て基本の型を覚幅が狭くなっているという気えることです。日本語の基礎ができていがします。メールの交換にしなければ、自分独自の表現というものもても、短いやり取りで、使う出てこないのです。

語彙が少ないし、日本語に深みがなくなって、ものを理解経験をお話ししましょう。
私が最初に配属されたのは出版局でした。そこで『世界週報』の編集者として、学者、官僚、海外特派員など、様々な分野の人の書いた文章を大量に読んだことが、語彙力や思考力を高めるのに非常に役立ちました。また、当時の海外特派員の記事はテレックスという全てローマ字■日本語の現状—最近の日本語についてどう感じていらっしゃいますか。

私が気になっているのは、「カタカナ語」の氾濫と、「ネット文化」です。

する力がなくなっているという感じがします。

■社会における「日本語力」—「日本語検定」が果たすべき役割についてお考えをお聞かせください。

表記の電文で送られてくるのですが、そカタカナ語については、例えば、福祉れを和文に起こすことをやらされました。

介護現場における「デイ・ケア」などの通信社にとっては、一人ひとりの記者内容を正確に理解していなければ正しいカタカナ。お年寄りを相手にするのに、が財産です。そして記者は、「書く」こと表記や意味の通る文にならないので、語なぜ意味の分かりにくい言い方をするのを「生 業 」として、日本語で正確に早く彙力と読解力を身に付けるいい勉強になか。また、インターネット関係の言葉で情報を読者に伝える。その意味で他の何りました。

は、「リブート」や「デフォルト」など。
「再よりも日本語を大事にしている仕事です。

なり わい

その後政治部に異動となりましたが、起動」や「初期設定」と書けば分かるじゃ

しかし、「書く力」が必要とされるのは、そこのデスクが大変厳しい人たちで、記ないですか。こうしたカタカナ語が多くジャーナリストに限ったことではありま者が苦労して書いた原稿を本人の目の前なったことが、日本語が乱れる原因の一せん。どの仕事でも、「文書」を作成して、で丸めて捨てるという場面もよく目にしつになっていると思います。

情報や意思を伝達する作業は避けて通れました。しかし、出版局時代の経験のおそれから、ネット文化は「情報の偏食」ません。その文書に誤字脱字や間違ったかげか、私はそういうことは比較的なくになっていると思います。
「偏食」は好き言葉の使い方があって、読み手に誤解をてすみました。

なものだけを食べるという意味ですけれ与えたり意味の通らない文章になっていど、今までは色々なものに親しんできたたりしたら、当座の業務に支障が出るの政治部時代の先輩から教わったのは、2はもちろんのこと、組織の対外的な信頼を損ねることにもなりかねません。
そういう意味では、言葉、日本語というものは、社会生活の基本となる大切なものです。昨今、英語教育を小さいころからやるべきという声もありますが、まず先に、日本語をしっかり勉強することが大切です。それから、余裕があれば英語をやればいいと思います。
日本語は非常に含蓄に富んだ優れた言語です。人々がその奥深さを理解し、日本語を自分の言葉として使いこなせるようになるために、日本語検定が一助となることを願っています。
西澤豊（にしざわ ゆたか）
1950 年生まれ。1974 年、株式会社時事通信社に入社。
2012 年より、時事通信社代表取締役社長。現在、他に内外情勢調査会会長、地方行財政調査会理事長、日本新聞協会監事などを務める。日本語検定委員会理事。

3

おかげさまで、日本語検定は今年、9 年目を迎えました。このコー

ごけん情報板ナーでは、今年 6 月に実施いたしました、平成 27 年度第 1 回（通算第 17 回）日本語検定について、各級の受検者数などのデータをご紹介します。

◎平成 27 年度第 1 回（通算第 17 回）日本語検定
今回は、全国 47 都道府県の 91 都市に一般会場■受検者総数と級別受検者数
計

7級 779人を設置しました。最年少受検者は、小学１年生 ( ６歳 )40,401人の男子で７級を受検、最年長受検者は、94 歳の男性で１級を受検しました。

1級 1,002人

6級 3,475人

254級 9,681人○「この湾は潮の緩慢の差が大きいので、それを利用した発電施設を設置することが検討（3 級問題—正答率 34.7％）
されている。
」

社会人

3級 15,433人

14.0％★「緩慢」が誤っているのですが、それが分かっても「干満」と正しく表記するのが難しかったようです。
「寒満」や「干漫」など、「干」「満」のどちらかと誤った漢字とを組み合わせた珍答？も少なくありませんでした。

高校生■１・２級では、□に入る適切な漢字一字を書き、四字熟語を完成させる問題が出題されています。1 級では、二つの文のなかからその言葉を適切に用いているほうの文を選ぶという問題とセットになっています。

中学生

大学・高専生37.6％○「バスの経路が変わって、団地の前に新しい定留所ができた。
」 （５級問題—正答率 49.3％）★「定留所」は「停留所」が正しいのですが、この言葉の漢字がおかしいとわかっても、「停」と正しく書くことができなかった人もいたようです。

（４級問題—正答率 23.8％）

小学生 7.9％

12.6％■３〜５級では、文中で漢字の使い方が誤っている言葉を見つけ、その正しい書き表し方を記入する問題が出題されています。

★「指示率」は「支持率」の誤りで、それこそ新聞やテレビの世論調査の結果などでよく見かける言葉ですが、「指持」や「示持」などの解答もあって、予想外に低い正答率でした。

級 5,860人

級 4,171人

1 〜５級で、正答率があまり高くなかった問題（難問？）をご紹介します。いずれも、「漢字を書く」ことが含まれている問題です。

○「内閣の指示率が大幅に上昇したという記事が、朝刊の紙面をにぎわせている。
」■受検者の属性別割合
その他 2.1％

採点室から

27 年度第１回の問題より24.0％（２級問題—正答率 18.3％）【□色蒼然】
この前泊まった旅館は、□色蒼然とした造りで、幽霊でも出そうな雰囲気だった。

★（誤答例）「一色蒼然」「白色蒼然」（正答）「古色蒼然」（こしょくそうぜん）

専門学校生 1.8％

（２級問題—正答率 18.2％）【気□壮大】
空を飛ぶという人類の気□壮大な夢は、二十世紀初頭、ライト兄弟によってついに実現した。

■各級の認定率★（誤答例）「気分壮大」（正答）「気宇壮大」（きうそうだい）

1.6％
9.8％

1級

2級 8.5％（１級問題—正答率 3.7％）【俗□芬芬】① 第一線を退いてから早三年、今は田舎で俗□芬芬の日々を送る身だ。
② 研究一筋の学者と聞いていたが、会ってみると俗□芬芬とした人で驚いた。

16.6％★（誤答例）「俗俗芬芬」「俗世芬芬」（正答）「俗臭芬芬」（ぞくしゅうふんぷん）で②

52.7％

3級

60.7％

4級

21.4％

★（誤答例）「虚心担懐」「虚心胆懐」（正答）「虚心坦懐」（きょしんたんかい）で②

78.8％ 13.6％

5級

70.1％

6級

15.1％

1.7％

94.4％

7級
04

（１級問題—正答率 22.2％）【虚心□懐】① 課長は仕事はできるかもしれないが、虚心□懐の姿勢が見え隠れするので、信頼できない。
② ここはひとつ虚心□懐に、これまでの仕事のやり方を見直してみることにしよう。

29.2％

20406080100％

どの問題も、文脈に即した漢字を正確に書かなければなりませんが、漢字そのものは決して難しい字ではありません。もちろん、取り上げられた四字熟語そのものの意味の正確な理解も不可欠です。
ここで取り上げた問題に限らず、どの級でも、正しい漢字を書けないことでつまずくケースが多くみられました。

5

会場レポート
日本語検定委員会は、日本語の持つ美しさや言葉の力を見直そうという趣旨で ｢日本語大賞｣ を設け、日本語をテーマとしたエッセイや作文を募集しています。

東京 23 区会場
山野美容専門学校「私が使いたい言葉」

テーマ：

6 月 13 日 ( 土 )、社会人を中心に1150 人が平成 27 年度第 1 回日本語検定１級から７級に挑戦した山野美容専門学校（東京 23 区の一般会場）では、梅雨の晴れ間の蒸し暑い中、半袖姿が目立ちました。検定開始 30 分前ごろになると、真剣な眼＊テーマについて、自由な発想で書いてください。例えば「このような言葉は使いたくない」という内容でもかまいません。作品にはテーマにふさわしい独自のタイトルを必ずつけてください。

差しで問題集に目を通す受験生があちらこちらに見られ、15 分前には監督者の注意事【募 集 期 間】平成 27 年 6 月 1 日（月）〜 9 月 30 日（水）項の説明が始まりました。受検生は、級ごとに分けられた教室に 20 〜 30 人ずつ入り、【部門・字数】（※字数は目安です）午前と午後の２回に分かれて受検しました。

◆一 般 の 部

2000 字〜 3200 字表彰：文部科学大臣賞１点／優秀賞２点／佳作５点◆高校生の部

1200 字〜 2000 字
表彰：文部科学大臣賞１点／優秀賞２点／佳作５点◆中学生の部

1200 字〜 2000 字
表彰：文部科学大臣賞１点／優秀賞３点／佳作５点◆小学生の部 （高学年）

600 字〜 1200 字（中・低学年） 400 字〜 1000 字
表彰：文部科学大臣賞１点／優秀賞３点／佳作５点【応募方法】
日本語検定ホームページをご覧ください。
http://www.nihongokentei.jp【作品送付先／お問い合わせ】日本語大賞係

特定非営利活動法人〒 114-8524

東京都北区堀船 2-17-1☎ 03-5390-7472
contest@nihongokentei.jp＊過去の受賞作品は、日本語検定のホームページでご覧いただけます。

LINE のスタンプショップにて「6」で検索！

第６回日本語大賞 作品集『今、伝えたい言葉』

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社会に羽ばたく準備としての日本語検定

主体的な言葉の使い手として
福岡教育大学附属久留米小学校

サレジオ工業高等専門学校

萩野なぎさ先生

一般教育科准教授

相川智洋先生

本校は工業高専であり、学生の多くは工学・

私たちの生活は、国際化・情報化が進展し、様々なメディアが理数系科目に興味・関心を持っています。高専あふれています。そのため、必要な情報や知りたい情報がすぐにであることから 20 歳で卒業し社会に羽ばたいて手に入る時代になっており、便利な世の中になってきているといえいく学生も多く、日ごろから適切に日本語を扱るでしょう。しかし、その一方で、便利な方法を活用してコミュニケーションを取ろうとえるようになってほしいと考え、平成 21 年度よする場合に深刻な問題が生じています。例えば、人とのコミュニケーションも簡単なメーり実施することにしました。日本語検定は企業での実施例も多く、学生も自身の将来と結ルを使い、単語で意思疎通を図るような状況が生まれています。その際、気持ちが伝わらびつけて取り組む傾向にあり、他の国語系検定試験よりも受検者が多い状況です。

ず誤解が生じたり、信頼関係が崩れたりといった課題も多く見られます。このような課題

本校の学生が不得手とする「語彙」「言葉の意味」は就職試験の SPI（適性検査）でも出を解決するためにも、相手や場に応じた言葉使いであるのか適切に判断できる言語感覚を題されることが多く、学生の差し迫った問題として上級生（大学１・２年次相当）が上位身につけ、相手の立場を理解しながら自分の考えを伝えるための「言葉の力」が一層求め級に挑戦することも増えてきました。校内では夏期講習時に対策講座を設け、受検希望者られるようになってきました。

への支援を実施しています。
「語彙」「言葉の意味」の分野だけでなく、「敬語」や「表記」

そのため、日本語検定受検は、子どもたちにとって、日本語がもつ言葉の美しさや相手についても、社会に出る際の基礎技術として意欲的に学習する姿勢が見られます。の立場を尊重する表現方法を知り、自分の考えを適切に伝達するための「言葉の力」を身国語という教科に苦手意識を持ち、日ごろの言葉遣いや文章表現に無頓着であった学生につけるためのよい機会になると考えています。そして、子どもたちが「言葉の力」を活たちが、日本語検定受検を通して「意識的に」かつ「適切に」日本語を扱おうと成長して用できる「主体的な言葉の使い手」となり、積極的にコミュニケーションを図りながらよいく姿が多く見られるようになりました。
「自己と社会をつなぐ」一つの指標として、学生りよい人間関係を築くことができる人に成長することを期待しています。には今後も日本語検定に挑戦してほしいと思います。

自分の日本語力を知ることから始めよう
北海道科学大学教授

塚越久美子先生日本語にはさまざまな側面があり、能力を測るのはとても困難です。読書は好きなのに学術論文が理解できない、文章がすらすら書けても語彙力が乏しい、難解な漢字を多く知っていても論理的な文章が書けないなど、人それぞれに得意不得意があります。しかし日本語検
定では敬語、文法、表記、語彙、言葉の意味、漢字の各分野の能力が測定されますので、苦手分野や強化するべきジャンルが客観的に分析され、学習の目標が立てやすいのが大きなメ

北海道科学大学では 1 年生全員が「日本語表現法」を受講し、レポーリット。授業でも検定対応のテキストを利用してテストなどを実施していますが、「わかっトや小論文、学術論文などの作成、またグループ討論やプレゼンテーていたつもりでも、日本語は奥が深く、知識不足だった」「新しい言葉を知るのが楽しくなっション演習を通して、日本語力全般のレベルアップを図っています。

た」などの声も聞かれるようになりました。特に敬語分野の学習は、なんとなく覚えていた

多くの学生は意欲的に取り組みますが、中には「高校までずっと国語の勉強をしたし、大学敬語を、体系的に学び直すいい機会になっているようです。就職活動に臨んであわてて敬語入試も終わったのだから、もう日本語の勉強は必要ない」と不満をもらす学生もいます。しの使い方を勉強することにならないよう、授業中はみな真剣な表情です。

かし、そういう学生も上級学年に進み専門分野の学習を深めていくと、論文を読んだり書い学生たちは在学中に、社会に出ても恥ずかしくない日本語力を身につけておく必要がありたりする際に、より高い日本語力が求められるようになり、自分の表現力や読解力の不足をます。さらに社会人となっても、年を重ねるごとに、相応の幅広い日本語の知識が必要になっ実感することになります。てくるでしょう。日本語力にはもうこれで十分というゴールはなく、いくつになっても学ぶでは何をどのように勉強したら日本語力が身につくのか、と悩む学生に、私はまず自分の日本語力を客観的に把握するために、日本語検定を受検することを勧めています。

8

べきことが多々あるのです。日本語検定受検をきっかけに、日本語力は努力して身につけていくものだということを知って、挑戦する意欲を持ち続けてほしいと願っています。

9絵：福政 真奈美

たい こ ばん「太鼓判を押す」
絶対に間違いないと保証すること。
太鼓判は、太鼓のように大きい判を表す。

1011

平成 27 年度
第2回［一 般 会 場］ 11 月 7 日（土）［準日本語検定受検案内

会場］ 11 月 6 日（金）・7 日（土）［申 込 期 間］ 8 月 1 日（土）～ 10 月 9 日（金）［実 施 都 市］ 全国の約100 都市で実施予定［受検級の目安と受検料］※受検料は税込価格です。
受検級各級のレベル

受検料

1級

社会人

6,000 円

2級

大学卒業
程度
高校卒業
程度
中学校
卒業程度
小学校
卒業程度
小学 4 年修了程度
小学 2 年修了程度

3級
4級
5級
6級
7級

公式ホームページ

受検の目安
社会人

大学生

高校生

中学生

小学校
高学年

小学校
中学年

小学校
低学年

5,000 円3,500 円
2,000 円
1,500 円
1,500 円
1,400 円

http://www.nihongokentei.jp
プ レ ゼ ン ト ・ク イ ズ

問題：「にほごん にほんご劇場」で取り上げた慣用句は何でしょうか。
○の部分を補って完成させてください。

『○○○を押す』
抽選で５名様に、オリジナル『にほごんクリアファイル』『にほごんメモ』セットをプレゼントいたします。はがきに、クイズの答えと、お名前、性別、年齢、ご住所、ご連絡先（お電話番号またはメールアドレス）を明記のうえ、日本語検定委員会までお送りください。平成 27 年 11 月 30 日の消印まで有効です。
当選者の発表は発送をもって代えさせていただきます。
（応募の際の個人情報は、本プレゼント以外では使用しません。
）〒114-8524

東京都北区堀船 2-17-1［お問い合わせ先］0120-55-2858

http://www.nihongokentei.jp

ごけん 平成 27 年 秋号（No.18）