令和４年度自己評価表(学校評議員会並びに学校関係者評価委員会資料)（様式１）
愛媛県立野村高等学校・本校（３９）

教育方針

領域Ｐ活Ｔ動Ａ

豊かな自然、地域社会にはぐくまれながら、学科の特質と生徒の実態に即応した特色ある教育を実践する。人格の完成を目指し、調和の取れた人間性、高い知性、豊かな創造性の育成を図り、地域、社会の進展に貢献できる、主体性に富んだ広い視野を持った人間を育成する。

重点目標

評価項目

評価

具体的目標

保護者への情報発信及び学校との連携の充実

有事におけるＰＴＡ行事の開催方法を研究し、ＰＴＡ活動を一層活性化させる。
防災訓練の見直しを図る。

家庭学習の充実

１日平均3時間以上の家庭学習時間確保と自主的な取組により、学力の向上を図る。
A 3.0時間以上 B 2.8時間以上
C 2.6時間以上 D 2.4時間以上
E 2.4時間未満

学習指導
教科指導の充実

皆勤率学年平均60％を目指し、自己管理能力を育成
するとともに、小テストや課題の精選等きめ細かな指導により、学力の向上を図る。
A 60％以上 B 55％以上 C 50％以上
D 45％以上 E 45％未満
心のこもった挨拶の励行、身だしなみの徹底100%
交通安全の推進により、校内外での事故・事件・違反ゼロを目指す。安心、安全な学校生活環境を構築する。

ＢＣE

次年度の改善方策

高校祭では、新たにＰＴＡ研修会として、野村高校ＰＲ動画の コロナ禍でＰＴＡ活動が制限されるなか、ＰＴＡ会員の親睦を深め、学校行視聴と、「めっちゃ×２ ちくさんっ！」と題しての畜産科生 事を盛り上げることができる活動を少しずつ始めていく。ＰＴＡスポーツ大徒による畜産科施設説明会を実施した。参加者は少なかった 会の復活や研修会の在り方について理事の方々と検討していきたい。
が、好評であった。
防災訓練は感染予防を図りながら実施する。
防災訓練は感染予防を図りながら実施することができた。
考査時における、各学年の家庭学習時間の平均について、１年 各学年の主任、正副担任、教科担当者が協力して、家庭学習の意義について理解
生2.4時間、２年生2.9時間、３年生2.9時間となっている。１ させ、時間の確保を促す。家庭学習記録を活用して、目標を立てたり、学習時間学期から全体的にわずかな増加がみられるが、畜産科が全体的 の少ない生徒と面談をしたりするなど、具体的な対策をとる。に少ない。
各学年の皆勤率は、１年生36.2％、２年生42.1％、３年生
どの学年も、２学期に欠席者が増加する傾向があり、面談をするなどより細やか49.1％となっており、全学年とも目標を達成できていない。 な指導を行う。全学年の皆勤率が例年に比べて低かった。日頃から、生徒一人一各教科とも小テストを定期的に実施しており、課題も適切に出 人の動向に注意し、教科指導、生活指導ともに、個々にふさわしい指導方法を工し、生徒の基礎学力向上に取り組めた。
夫する。
挨拶についてはコロナの影響もあり若干、元気がなくなってい 現在の状況を継続し、安心安全に学校生活を過ごすことができる環境を整えると感じることがある。身だしなみは合格率100％には届かな たい。また身だしなみ規定については、時代に即したものに見直しを図るよいが95％を超えており学校生活についても落ち着いて過ごせて うに取り組む。
いると感じる。大きな事故も発生しなかった。

ボランティア活動、生徒会活動、学校行事に主体的に参加させる。

Ｃ

コロナの影響もあり学校行事については縮小を余儀なくされて 代替え案を工夫し、生徒が自主的に活動できる場面をより多くつくっていきいる。
たい。

進学目標達成の満足度100％を目指す。

Ｂ

進路決定および進路指導に対する満足度が100％、自己努力満 本校の進路指導には満足している結果が出ているが、進路先や進路実現までの自分の努力についてやや不満を感じている生徒が１名いたので、原因を究明して必足度が97％であった。
要な改善策を検討する。

難関大及び国公立大10名以上の合格を目指す。
A 10名以上 B 7名以上 C 5名以上
D 3名以上 E 2名以下

Ｃ

今年度は共通テストの出願者が９名であったため、初めから目標の達成は難しい状況であった。そのような中、国公立大学受 国公立大学を中心に大学等が主催する各種行事に関する情報発信および参加の促験結果は、学校推薦型入試出願８名中５名が合格した。不合格 進を図り、希望進路の学術分野に関する見識を深めさせる。低学年時から補習や者に対しては、一般入試に向けて個別指導を実施し、全員の進 土曜セミナー等の取組によって全国模試の対応を行い、確かな学力の定着と進路意識の向上を図ることによって、Ⅰ類型を希望する生徒数の増加を目指す。
学先決定を目指している。

就職指導の充実

就職希望者全員の就職を実現させる。

Ａ

学校斡旋就職希望者は全員が第１希望の企業への就職が内定した。公務員試験も西予消防、自衛隊で合格をすることができ 夏休みの就職希望者補習で指導は充分に行えているが、９月上旬の受験前が体育祭と重なり、面接指導が少し遅れがちである。計画的に進めていきたい。
た。縁故、自営を含め就職希望者全員が内定している。

保健管理の充実

毎日の健康観察や毎月の安全点検・報告により、健康、安全意識を高め、日本スポーツ振興センター申請件数減を目指す。
各自がコロナ等の感染症対策を自覚をもって行い、感染の予防に努める。

Ｂコロナ禍の渦中であり、日々の健康観察、学校での生活様式 昨年度に比べ、日本スポーツ振興センター申請件数は減少しているため、次のあり方等について、呼びかけや環境の改善等で予防に努め 年度も安全点検や啓発活動を継続していきたい。
た。学校での怪我については致し方ない部分もあるが、保健だ 悩みの調査やRAMPS（精神不調アセスメント測定ツール）を通じて、悩みをより等で予防を喚起した。
抱えていても発信できない生徒の把握に努め、担任だけでなく教員全体で対悩みの調査を年間を通じて行い、悩みを抱えている生徒の把 応するように努めたい。
握に努め、その都度担任や学年で対応した。

Ｃ

コロナ禍の対応と併せて、会議の精選、校務系のメッセー 事務処理の効率化、会議の精選、書類のペーパーレス化等を一層進める。振ジ機能・掲示板機能やマチコミメールの活用によるペー替休暇の確実な取得、年次有給休暇の取得しやすい雰囲気作り、働きがいのパーレス化等については、一定の進捗を図れた。
ある職場環境の一層の充実を図るなど、教職員の働き方改革の視点での業務新型コロナウイルス感染症の対応等に伴う計画変更、家改善を進める。
庭・関係機関との連携調整も含め業務の精選を進めることができなかった。

基本的生活習慣の確立

特活別動自主的活動の充実

進学指導の充実
進指路導業
務改善

目標の達成状況～Ｂ生指徒導保管
健理

新しい時代をたくましく生き抜く人材の育成 ～ 地域とともに、未来を探究する
１ 学校生活の基本の徹底を図り、社会から信頼される生徒を育てます。
２ 確かな学力の定着を図り、希望する進路の実現を目指します。
３ 部活動の活性化を図り、心身ともに健康で逞しい人材を育てます。
４ 地域との連携・交流を重視し、地域を愛し、地域に貢献できる人材を育てます。
５ 人権意識の高揚を図り、豊かな人間性と思いやりの心を持った生徒を育てます。
６ 生徒一人一人を大切にした個別指導や教育相談の充実を図ります。
７ 読書や芸術に親しみ、豊かな感性や自己表現力を育てます。

職務の効率化及び快適で働きがいのある職場環境の整備

会議の精選、職員提出書や職員・保護者連絡等のペーパーレス化を含め、職務全般に効率化を図る。
魅力的な学校づくりを通して、多忙感の解消及び職務充実感を高める。

※ 評価は５段階（Ａ：十分な成果があった

Ｂ：かなりの成果があった

Ｃ：一応の成果があった

Ｄ：あまり成果がなかった

Ｅ：成果がなかった）とする。

領域

読指
書導

評価項目

特援別教
支育同人
和権教
・
育

3/6日時点での平均貸出冊数は6.1冊である。
全ての学年で小説を借りる生徒が多い。

ホームページの充実

CMS方式によるタイムリーな情報発信を行う。また、個人情報保護に努める。
HP更新回数A 週7回以上 B 週5回以上
C 週3回以上 D 週3回未満
E 更新なしＢ

教育支援クラウドサービス

Microsoft365教職員理解度100％

教育相談の充実

Ａ

次年度の改善方策「朝の読書」の時間における読書活動が、クラスによってまちまちである。
ビブリオ・ライティングなどの取り組みや、バーコード利用による貸出開始の利便性向上もあり、若干の意識の向上がみられる。継続して、啓発などを行っていきたい。
電子図書サービスを利用した、読書意識の高揚と積極的な利用を促していく。

直近４か月（8/29～1/29）のHP更新回数平均は5.5回である。

基本的には、各割当て（当番）の順守を徹底する。
各学校行事や部活動、生徒会活動などについては、HPの割り当て当番になっていなくても、生徒の様子などを随時の発信していく。

Ｂ

アンケートの結果、基本的な操作ができる割合は93％であった。基本的な操作ができないと回答した人は２名であった。

さらに理解度を深められるような研修の機会も検討したい。
アンケートなどはフォームズを基本とし、実際に使う場面を増やすようにする。

生徒が抱える問題の早期発見に努め、不登校生徒ゼロを目指す。

Ｂ

関係職員との連携もスムーズで、SLAによる呼び出し相談も充実させることができた。

関係職員との連携だけでなく、職員全体で情報を共有し、より多くの職員で生徒を見守っていく。

特別支援教育の充実

生徒の実態を把握し、ＳＬＡや支援員との連携を図り、計画に基づいた支援を進めることにより、学校生活を円滑に送らせる。校内委員会、ケース会議などで、情報の共有、連携した支援体制の構築を図り、該当生徒を集団で支援する体制を作る。

Ｂ支援員の協力のもと、生徒の課題や困り感への対応をその 支援を要する生徒への対応方法をもとに、より多くの生徒への対応を充実さ都度行ってきたが、生徒自身の課題を改善するには至って せていく。それによって、課題をもつ生徒一人一人が、自ら課題を改善していない。
いくようにさせたい。

人権意識の高揚

年間５回以上の研修や研究活動、交流学習等の人権委員会活動を活性化させ、人権意識を高めることにより、人権問題の解決を図る実践力を養う。
A 5回以上 B 4回
C 3回
D 2回
E 1回以下農業後継者育成指導の充実

農業の担い手を育てる。
卒業生の担い手率
A 12.5％以上 B 10％以上
C 7.5％以上 D 5％以上
E 5％未満農業クラブ活動の充実

農業クラブ県大会の各種発表・競技会において優秀賞1つ以上、全国大会での優秀賞1つ以上を目指す。
入賞率
A 100％
B 80％以上
C 60％以上 D 40％以上E 40％未満

農業教育学
校
魅力
推進

目標の達成状況評価

図書館指導の充実

情教
報育

教相育談

具体的目標
「朝の読書の時間」の改善や呼びかけ等により、図書館の利用につなげる。読書を通じて読解力の向上を目指す。
平均貸出数
A 5.0冊以上 B 4.5冊以上
C 4.0冊以上 D 3.0冊以上
E 3.0冊未満

全国募集の充実および公営塾の円滑な運営

生徒の委員会活動や教職員対象の研修会を、ほぼ計画通り 生徒人権委員や特定の職員に限らず、より多くの生徒・教職員が交流学習等に実施している。校外での研修や交流学習への参加等、さ に参加できる機会を充実させる。「地域との連携」、「リーダーの育成」をらなる活性化に向けて工夫の余地がある。
キーワードに考えている。
ＢＡ

Ａ

16名中３人で18.8％であった。

就農予定者は３名で、昨年度と同数である。近年、農業大学校等に進学後、就農する生徒がほとんどだったが、今年度は高校卒業後すぐに就農予定の生徒が１名いる。今後も高校在学中の先進農家見学や営農講演会等を通して、農業への意識付けを行い、地域農業を支える人材を一人でも多く育成していきたい。

家畜審査競技県大会 乳牛の部 最優秀賞・優秀賞
各種発表及び競技会において今年度も継続して成果を残せている。生徒の地
第１回各種発表県大会 意見発表（分野Ⅰ類）優秀賞
道な努力や携わる教員の熱心な指導など、現在の指導体制を今後も継続して
農業クラブ全国大会 農業鑑定競技（区分畜産）優秀賞
いきたい。また、今年度は「なんよＢＢＱソース甲子園」に出場し、優秀賞
第２回各種発表県大会 意見発表（分野Ⅰ類及びⅡ類）優 を受賞することができた。今後も農業関連のコンクール・コンテスト等にも秀賞積極的に取り組んでいきたい。

地域みらい留学などの活動を通して効果的な全国募集を行い、本校への入学志願者数を増やす。
公営塾の運営、地域連携型の探究活動を円滑に行い、魅力のある学校を目指す。

Ｂ

本年度は、前年の活動を踏まえて、畜産科の発表、公営塾・地 全国募集では、他学校との差別化をはかるアピールが、まだまだ不足してい域みらい留学生の発表、生徒による野村高校の魅力の発表など るように感じるので、この点を変えていかなければならない。女子下宿先の工夫のある内容にすることができた。バスツアーも4名の県外 充実や本校独自の行事、さらなる地域連携型探究活動の発展を目指して活動生が参加、個別に2名の生徒が本校を訪問してくれた。ただしていく必要がある。公営塾講師と本校教員の情報共有を密にして、来年度し、実際に受験する人数が少なくなったのは残念である。公営 もさらに塾生の進路実現が達成できるような連携のあり方を模索していく必塾は、昨年と同様に地域連携型の探究活動の充実に尽力してく要がある。
れた。また、3年生塾生の進路実現にも、多大なる恩恵をもたらしてくれたことは特筆に値する。

舎監の先生方のご協力のおかげで、点呼、巡視、点検を行 毎日の清掃に加え、定期的に大掃除の機会を設けて環境美化に努める。今後
い、寮内の事故件数は０である。さらに、朝食の準備時間 も快適な生活空間の実現と、生徒たちに自立した生活態度を身に付けさせるを新たに設け、寮生全体での年末大掃除を企画する等、新 取り組みを継続して行う。
たな取り組みも行っている。

寮
務

基本的生活習慣の確立と安全管理の徹底

点呼、巡視による生活指導や設備などの点検を行い、寮内での事故をゼロにする。さらに、社会人に向けての準備期間として、自立した生活態度を身に付けさせる。

Ｂ施管
設理

教育環境の整備充実

学習環境の整備の向上を図るとともに、施設・物品の早期修繕に取り組む。

Ａ※ 評価は５段階（Ａ：十分な成果があった

Ｂ：かなりの成果があった

放送設備取替、農芸教棟外壁補修、コピー機更新、寄宿舎 魅力ある学校作りによる生徒募集に沿って、教育環境の充実を図る。
修繕等、教育環境の整備を実施した。

Ｃ：一応の成果があった

Ｄ：あまり成果がなかった

Ｅ：成果がなかった）とする。