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2013.5.10

桜友会会長 中田昭和女子大学附属昭和小学校同窓会﹁桜友会﹂﹁文化散歩シリーズ﹂第２回

神楽坂で夏を楽しむ

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号

花街だった神楽坂の横丁、小路を歩き、
粋な黒塀の料理店で同窓生と涼しいラン
チを楽しみませんか。ご家族とご一緒でも歓迎です。
散 歩 日 ８月 日（土）集合時間時 分
集合場所 ＪＲ飯田橋駅西口 改札口
費
用 食事代（３０００円＋α）
申し込み
月 日締切。
氏名、卒業回（または卒業年、電話番号）と参加人数を明記して下記のいずれかの方法で連絡ください。
・メール（ ohyu@swu.ac.jp）
・はがき
世田谷区太子堂１ ７–
154-8533
昭和女子大学総務部内桜友会
・ファクシミリ03-3487-6850

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この機会に、初等部の教育に寄与できるものを記念品にしたいと考えます。昨年の昭和祭でのバザーなどにより現在 万円集まりましたが、まだまだ足りません。
できるだけ多くの卒業生で初等部 周年をお祝いしたいと思いますので、一口（千円）でも寄付をお願いします。
同封しました 周年寄付専用の郵便振替用紙をご利用ください。

11〒１５４ ８︱ ５３３
東京都世田谷区太子堂１丁目７番

彰生の寄付金を募集します。その一助に、昨年の昭和祭（初等部の学園祭）ではバザーを行いました。
第二は、学校と協力して祝賀記念行事を行うこと。学校では９月 日に卒業生を中心とした記念行事を計画しています。午前中は、卒業生が参観できる授業を行い、午後は記念式典と懇親会を予定しています。是非ともご参加ください。
第三は、卒業生からみた学校の歴史を記録すること。その試みの一つとして、前述のとおり間藤先生と有賀先生に対談していただきました。
役員一同、こうした記念行事を成功させ、その後は初等部と同窓会の新たな発展に力を尽くしますので、同窓生の皆さんのご協力をお願いします。
（現校長・小泉先生の寄稿を２面に、間藤先生・有賀先生対談の詳報を４～７面に掲載してあります）

これからの子らに贈り物を寄付募集します初等部は、今年、創立 周年を迎えます。初等部の先生方は、ゲームで遊ぶことの多くなった生徒たちに、野に出て自由自在に遊びまわる時間を持ってほしいと考え、玄関前にツリーハウスを建築する計画などもあるようです。
同窓会では、

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第8号

創立 周年の母校への思いを形に残したい2

さいま し た 。
昨年総会で対談いただいた、創立まもなく教壇に立たれた間藤侑先生と有賀三奈子先生のお話でも分かるように、戦後の混乱からようやく立ち直ろうとしている時代に、ゼロからの出発で初等部を作
り上げ、私たちを教えてくださった先生
方の力と、それを受け継いだ多くの先生方の努力が今日の初等部を築いてくださったものと思います。そのお蔭で、第回の総会で演奏を披露してくださった筝の宮田まゆみさん、第６回総会で講演してくださった慶応義塾大学でヒトｉＰ
Ｓ細胞研究の代表者、岡野栄之さんなど
優れた人材を同窓生として持つことができまし た 。
母校への感謝の気持ちを形として残したいとの思いから、桜友会は 周年を記念する三つの活動に取り組みます。
第一は、私たちの後輩となる在校生やこれから入学してくる子どもたちのためになるプレゼントをすること。そのため
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私たちが卒業した初等部、正確には昭和女子大学附属昭和小学校は今年で創立
周年、人間で言えば還暦を迎えました。桜友会は 周年の時には、まだ活動していなかったので、復活以来初めての区切りの年となります。
昨年の桜友会総会 懇･ 親会で、小島副理事長は初等部の 年史、 年史をもとに創立時の様子を話してくださいました。小学校を作ったのは「三つ子の魂百まで」、つまり小さい子どものころから学園で教育しないと世のため、人のためになる人材は育てられないという人見楠郎先生（二代目校長）の強い思いがあったこと。また、戦後の復興途上の時
代に、私立の小学校を作るのは冒険であるとの反対論を押し切っての幼稚園、そして初等部の創設だったとのことです。
また、桜友会第一回の総会では、前理事長の人見楷子先生が、初等部児童募集の手作りポスターを楠郎先生と親子で電信柱に張って歩いた想い出を語ってくだ60

清

創立六十周年を迎えるにあたって
このエコの時代に―泉

裕造を越えた巨大なエネルギーが必要である。最初のこの強大なエネルギーなくして、すべてのものの発進はありえない。
六十年前には、今以上に大きなエネル
ギーが注がれて、昭和小学校が創立された は ず で あ る。 創 立 に あ た っ て の 巨 大な エ ネ ル ギ ー と そ の 後 の 努 力 に よ っ て、六十年後の今日まで、昭和小学校が見事に進み続けてくることができた。
六十周年を迎え、新たな「環」をつくりだす時期が来た。新たな「環」を創るためにも、たぶん六十年前に注がれたのと同様の、巨大なエネルギーが必要である。そして、その先にも、急な坂道やで
こ ぼ こ 道 が 連 続 す る こ と が 予 測 さ れ る。
時には、道のないところに新たな道を作りながら進まなければならないはずである。そのことを承知して、創立六十周年を迎える準備をしなければならない。ロケットを宇宙に飛ばすのにも、地球の引力に逆らって、立っている場所から発射する瞬間に最大の力がいるそうだ。
一旦、宇宙に行ってしまえば、エネルギーをほとんど使わずに、エコ状態で軌道を回り続けることができるのである。
還暦を迎え、新たな時代へのスタート
を き る 本 校 に と っ て、 教 職 員 と 在 校 生、その保護者、そして数多くの卒業生が力を合わせて、最大のエネルギーをそそがなければならないと感じている。飛び出
す 方 向 と 高 さ を 十 分 に 計 算 し、 一 気 に、
創立六十年の重みのある学校を新しい世界に出発させたいと願っている。
（ 昭 和 小 学 校 父 母 会 報『 し ょ う わ 』 百二十四号にも同一原稿を掲載）

ランチルームに招かれて―昨年十月、後輩の初等部の子どもたちと給食をとのお誘いをいただいた。
ランチルームには六角形のテーブルが並ぶ。三つの学年から各一クラスが参加する。テーブルには各学年二人ずつ座る。
学年を超えて一緒に食事をする時間だ。
この日は、一、三、五年生が参加。この日の献立は、サンマの蒲焼、野菜の味噌煮、牛乳煮、パイナップル。ご飯は、テーブルの中央に置かれたお櫃から五年生が茶碗によそう。学年や体格をみながら巧
みに量を調整しているのに感心した。
食事が始まると、三年生の女子が昔の給食のことなどいろいろと質問してくれた の で、 楽 し い 会 話 を 交 え て の 食 事 となった。一年生も、箸でサンマをあつかうのにやや苦労しながらも無事時間内に完食。単に栄養をつけるだけの給食ではなく、ランチルーム上級生と下級生の交流、食事のマナーの習得などの教育の場になっていることが認識できた。
約 一 カ 月 後、 昭 和 祭 の 際 の 桜 友 会 バ
ザー会場で、五年生の女子から「この間、ランチタイムにお話していただきました
ね」と声をかけられた。こうした在校生のコミュニケーショ
ン能力にはいつも驚かされるが、これもランチルームの成果な の だ ろ う。
（一回生 中田 彰
生）

2

小
長年世話に
の燃費かと尋ねると、予想をはるかに下なった車を昨回る答えが返ってきて、聞き間違えたの
年秋に買い換ではないかと思うことがあった。湯河原
えた。購入すは坂道が多く、ハイブリッド車の燃費がる車種の選択悪くなる条件の町なのだと、あとになっに つ い て は、 て理解することができた。
人間が使用できる石油の終わりが想定さところで、昭和小学校は、平成二十五れてきた今日、燃費の良い車にすること
年度に創立六十周年を迎える。いわゆるを優先順位の高いところに置きたいと考還暦の年である。還暦は文字の通り、暦えた。そして私にとって初めてのハイブが一周して、もう一度新たな時代へ出発
リッド車を選ぶことにした。
することを意味している。
乗りはじめてわかったことだが、燃費
学校の還暦を祝うということは、今ま良く走った時には、エンジンを切った際での六十年間を振り返り、その六十年をに、表示版にその時の一リットルあたり
正しく評価し、その上で新しい出発の時の 平 均 キ ロ 数 と 同 時 に、「 Excellent」とを迎えることである。今まで回っていたいう文字が表示される。車に褒められて 「 環 」 か ら 飛 び 出 し、 新 し い「 環 」 を つどうするのか、という思いと同時に、めっくりだすことである。六十年という長いたに人から褒められなくなったこともあ
時間と、その間に培ってきたことの大きり、車から降りるときになんとなく誇らさを振り返れば、新しい「環」の創造にしい気持ちになっている。
は、大きなエネルギーが必要であること
ハイブリッド車のこれらの表示盤を見は明白である。何から何までエコの時代ていて、一定の速度で平坦な道を進んでになっているこのご時世に、思いっきりいる時には、思ったよりもガソリンを使エネルギーを注ぎ込んで、大きな爆発を用しないことがわかった。同時に、停車生じさせることは、現代社会の中で忘れした後、再発進をする時と、坂道を登る
去られていることのようにも思う。
時に、大きなエネルギーを必要とし、燃し か し、 そ の よ う な 時 代 だ か ら こ そ、
費が急激に下がることが判明した。
さまざまな取り組みが求められ、試行錯
ハイブリッド車の購入を考えていた
誤 を 繰 り 返 し、 そ の 結 果 と し て 新 た な時、伊豆の湯河原で、ハイブリッド車の「環」を創らなければならない。そして、
タクシーに乗った。運転手にどのくらいその取り組みをスタートさせるには、創日ごろのランチルームの風景7

前昭和小学校校長

江口

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雄輔

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休日の朝、日向ぼっこをしながら新聞を読むのはむかしからの習慣ですが、最近は楽しみが加わりました。クッション型のマッサージ器を背中にあてがっているからです。「ん？ 終わりかな」と一

瞬、紙面か
ら目をはな
すと、また
こ り こ り、
ぐりぐりと
可愛く動き
出 し ま す。
エライもので、疲れたと不平をもらしたり手を抜いたりはしません。スイッチどおりに腰から背中まで、まんべんなく揉み続けてくれます。私は脳ばかり軟化して体が硬くなる年頃ですので、このクッションは孝行息子みたいなものです。
昨年九月の桜友会の懇親会、楽しくしかも充実したプログラムのあと、最後は抽選会でした。およそくじ運とは縁遠いのですが、最後に一等賞が発表されると、どうしたことか当選者は私です。申し訳な い よ う な 気 が し た も の の、 こ の ク ッション型マッサージ器を年相応の贈り物として、ありがたく頂戴しました。
マッサージ器といえば、いざ購入してみると大きくて置き場所に困ったり、オ
モチャみたいに頼りなかったり、ということがありがちですが、このクッション型のものは実用的で、なかなかの優れものです。おかげさまで好天に恵まれた休日の朝など、しばし至福の時を味わっています 。
今 年 の 桜 友 会 は、 初 等 部 創 立 六 十 周
年 と い う こ と も あ っ て 節 目 と な り ま す。
十三歳の中学一年生から六十歳代後半の先輩までが、昭和小学校という母校にして母港を思って相寄り集うのは素晴らしいことです。年若い卒業生が大先輩や昔の恩師から貴重な話を聞くこともあるでしょうし、年配の卒業生がいまの若者の感覚をまぢかで知る機会ともなるでしょう。
昨年と同様に、今年の総会にも懇親会にもたくさんの同窓生が参加してにぎやかに交流できることを期待しています。

じゅん （ 回生）

桜友会に参加して有馬

愛 （ 回生）のあったように、初等部は、皆がいつでも戻って来られる場所であってほしいと思います。

線になる記憶越智

28「ひかりひかり 私 た ち は ～」この歌は、私が昭和の幼稚部時
代に何度となく
歌 っ た 歌 で す。
桜友会同窓会に出て、実はこの歌が初等部で校歌のように歌われていたものであったことを初めて知りました。在園時
代は何気なく歌っていましたが、先生は私たちに、創立当初の先生や先輩方の想
いや建学の精神を伝えたかったのではな
いかと思いました。今更ながらに先生の教えを受け止めた瞬間でした。
この会に出ると、在学時代のばらばらな 点 と し て 残 っ て い た 思 い 出 や 記 憶 が、恩師や先輩、同級生と話す中で、線として繋がることがあります。今でも行われている行事が、実は初代から脈々と受け継がれているもので、多くの人の想いが込められていたものだったと知ることもあります。私はこの発見が楽しみで毎年同窓会に出席しています。
来年もまた新しい発見と、卒業以来足が遠のいている同級生との思いがけない
再会とを期待し、出席したいと思ってい
ます。

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この度、参加することのな
かった総会に初めて出席することになったのは、縁あって娘
二人が初等部にお世話になっていることがきっかけでした。 回生は私一人でしたが、在校生の子供のいらっしゃる先輩
方にお声かけ頂き、結局は最後まで楽しい時間を過ごすことが出来ました。
間藤先生、有賀先生の初等部創立当時の貴重なお話も拝聴でき、自分の在籍していた当時や、娘たちの現在を比べ、変化しながらも変わらぬものは代々引き継がれていることを知り、嬉しく感じました。グリーンホールの前にある木も、昔からある木だと聞き、今はその木にライトが飾られ、日の暮れる頃には一つ一つの ラ イ ト が 存 在 を 示 し、「世の光となろう」の如く、素敵なクリスマスツリーとなっています。
今回クイズ大会で三等に当たり、寄稿している次第ですが、母校＝母港とお話
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第７回 桜友会総会・懇親会
第７回桜友会総会・懇親会は２０１２
年９月 日、学園本部館３階の大会議室で開催された。この日は、台風 号が関東に接近、春に初等部を卒業した新会員（ 中 学 一 年 生 ） は、 午 前 中 の 同 期 会 だ け
で帰宅、午後の懇親会も時間を短縮せざるを得なかった。
総会では、役員のうち委員の定数を「７人」から「 人ないし 人」とする会則の改定、第３期の役員の選任、初等部創立 周年を記念して寄付を募ることの３
議案が、執行部提案どおり承認された。
（役員名簿、会則改定内容は７面に掲載）
続く懇親会では創立直後に教壇に立たれた間藤侑先生と有賀三奈子先生に対談形式で当時の思い出を語っていただいた。ＯＧバンド「チームメロス」の演奏に続き、 回生の落合さづきさんと小薗
江奏波さんの進行でのクイズ大会。二人が作った○×問題に最後まで正解を続けて１等賞のマッサージクッションを獲得
したのは、前校長の江口雄輔先生だった。
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50「至福の時」

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年９月

日

間藤先生・有賀先生 の対談
平成小学校の免許有りませんから」と。私は中学・高校の数学の免許は持っていましたが、小学校の免許が無いのでお断りをしていたんです。初めは体育だけでも良いからと言われ、体育だけならばと受けた と こ ろ、 ２、３ 日 経 っ た ら エ ス カ レ ー
トして、全科目を頼むと、もう引き受けざるを得ないというのが、発端だったのです。
後から聞いたのですが、別の大学の卒業生が、１回生の担任として赴任することになっていたそうです。でもその人が火事の為か、顔も全然見せないので、学校としても困っていたようです。
学生時代、小学校と中学校のテストを担当してくれと言われたことはありまし
たが、実際に教育現場に立ったことは無いので、小学校の先生がどんなふうに立
つのか、どう生活をするのか、全く知らないまま、２週間後に小学校教員生活が始まったわけです、これがそもそもの間違えで、昭和の１回生の教え子たちは大変な目にあっただろうと思います。
太 田 有 賀 先 生 は ど の よ う な ご 縁 で、
昭和にいらっしゃいましたか。
有賀三奈子先生 私は 年以上前、大学に入学するために九州の田舎から、昭和女子大に寄宿舎が有ると聞いて上京してきました。朝、東京駅について、渋谷
か ら 三 軒 茶 屋 で お り、
「今日泊まるところが無いのです」と、人見（楠郎）先生に申し上げたところ、大学生と同じ寄宿舎に入れていただきました。そして高等部の３年生に編入したのです。
大学は数学科に行くと申し上げていたので、３年生の１年間、昭和で勉強させていただく間、他大の数学科のことを調べていました。
そ し て 受 験 用 の 写 真 を、 人 見 先 生 に撮っていただきました。人見先生はいつもカメラを持っていらして、子どもたちを撮っていました。
私は貧乏でしたから、写真屋さんに撮ってもらうなんて考えてもいなかったのです。人見先生は「内田はバックが無い方が受験写真になるので良いだろう」と、わざわざ麦畑の真ん中まで行き、後ろに校舎が写らないように撮ってくださったんです。
他大の数学科に、そして心理学科に行きました。 月１日に卒業したので、人見先生にご挨拶に行きましたところ、「ではこれから高等部の心理テストを手伝ってくれ」と言われ、しばらくお手伝いさせていただきました。
そうしたら３月の大火です。九州からの呼び出し電話で、昭和女子大が火事だと聞いたがどうだ？と言われて知り、お手伝いに行きました。軍手をはめて、燃えカスを片づけたりしたんです。その時は、間藤先生にはお会いしていません。
人見先生は家のピアノを学校に貸していらしたのですが、そのピアノが燃えないように…一人でピアノをかついで校庭に 出 さ れ た と か、 な ん か 伝 説 の よ う になっているようですが、真実は分かりませ ん。 そ の ピ ア ノ は 無 事 だ っ た ん で す。
でも人見先生の家にはピアノがありませんから、オルガンで讃美歌を弾いてお嬢様方を育てていらっしゃいました。
３月の大火の後、初等部は幼稚部の園舎を借りてとにかく２年生まで終わりまし た。
（年度が変わり）間藤先生が３年

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東京教育大学理学部から心理学科に転科
されご卒業されました。有賀先生は東京女子大学心理学科をご卒業されています。初めに、当時は名もなかった昭和小
学校にいらした、ご事情からお伺いした
いと思 い ま す 。
間藤侑先生 実は我々二人とも小学校の教員免許をもっていません。もともと昭和女子大に附属の教育研究所が作られる 予 定 で、 私 は そ こ に 就 職 と い う 事 で、
人 見 先 生 に は １ 回 だ け お 会 い し ま し た。
そ の 時、 小 学 校 が 出 来 た ば か り だ か ら、
ついでに手伝って体育でも教えてほしいという事をちらっと話していたと思います。
そ の 後、 昭 和 年 ３ 月 に ス キ ー か ら
帰ってきたところ、昭和女子大が火事でまる焼けになったと聞きました。主任教
授から「就職はあきらめなさい、でもせっ
かくだからご挨拶をかねて火事見舞いに行きなさい」と言われて行きました。もう一面焼け野原でした。そこに初等部の児童たちが椅子を並べて、劇か何かの練習をし て い ま し た 。
そこで、ただ若い男が来てちょうどいいと思われたのか、壊れた椅子や机を修理してくれとトンカチを預けられました。 就 職 出 来 る の か も わ か ら な い ま ま、
トントン修理をしているうちに、初等部の教員をしてくださいという話になりまし た。 私 は「 い え い え、 と ん で も な い、

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30

第７回 桜友会総会

太 田 鈴 子（ 司 会 ） 初 等 部 が 来 年 周年を迎えるのを機会に、同窓会としては創立当初のさまざまことを記録していくことになりました。今日はその１回目として、私どもを教えてくださいました創
立当初の先生方に、お話を伺います。１
回生の３年生から６年生までの担任をされた間藤侑先生、３回生の１年、４回生の １、２ 年 生 の 担 任 を さ れ た 有 賀 三 奈 子
先生に、いらしていただきました。間藤先生はわざわざ新潟からいらしていただ
きました。
間藤先生は、今の筑波大学、かつての
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48

事に登頂することができました。
帰ってきてから、父母の方に「事故が起こったらどうするつもりだったのです
か」と怒られ、そう言われてみればそうだな、と思ったのを覚えています。でもその時は絶対大丈夫だと思い込んでいたのです。人見先生がすぐに判断をし、許可してくださったおかげで、様々なことができました。今の時代では信じられな
いようなことだと思います。１回生は前例がないために、そのような経験ばかりだったのです。

遠足の下見で

太田 遠足の場所などの下見をお二人で さ れ た こ と も 多 い と い う こ と で す が、そうした下見のエピソードなどお伺いできますか。
有賀先生 間藤先生と私は新人なものですから、遠足の前に二人で下見に行ってこいという命令をいただくわけ。
間藤先生 若かったんです。
有賀先生 若かったんですね。いまです。二人とも。
ユネスコ村の下見に行ったときね。あ
そこは山ですから坂道が多いんです。
で、ここがお弁当を食べるところ、ここが記念撮影するところ、ここがトイレタイムなどと、二人で決めながら歩いていると、
突然雨になっちゃったのね。
そしたら間藤先生はね、ワーッと靴を脱いじゃったの。私も真似して靴を脱いじゃったの。そしたら坂道で、石がゴロ
ゴ ロ で す ご く 足 の 裏 が 痛 か っ た ん で す。
その記憶しかないの。傘を持っていなく5

生、私が１年生を担任することになりました。
人見先生からは、高等部か初等部に来るようにと言われたのですが、卒論を書
く た め に 子 ど も た ち と 接 し て い た の で、
初 等 部 の 方 が 私 に 合 っ て い る か と 思 い、初等部の先生にさせていただいたのです。

太田 間藤先生は、２年間副田先生と林間学校での冒険
隣のクラスの担任をなさったということですが、何か思い出されますか。
間藤先生 副田先生との思い出を一言
太田 間藤先生の授業はとても楽しそで 言 い ま す と、「 支 え て い た だ い た 」 とうですが、日光の林間学校でも間藤先生
いうこ と で す 。
の提案で登山する山が現地で変更になっ私は教師になるつもりもなければ、教たと伺いました。その結果、太郎山とい育実習の時に教壇に立つという経験もあ
う岩場もある山に登ったとのことです
りませんでした。先生がどういうことをが、そのいきさつなどをお話しいただけするのかイメージがないまま教師になり
ますか。
ました 。
間
藤
先
生 当初、男体山に登る予定でとても厚い指導書を渡されて目を通ししたが、どんな山かわからなかったので、たのですが、自分で毎日ガリ版を書いて子どもたちと登る前に一人で往復４時間
刷って教材を作りました。揃って並んでほどかけて途中まで登ってみました。中
いた椅子はばらばらにずらし、一人ひと学生のときに山岳部に入って山登りをしりと目が合うようにしました。当時、ていたからでしょうか。物足りなさを感分の授業をして 分休憩という形だったじました。
のですが、私はどうしても納得がいかず、
ふと奥に目をやると、太郎山が見えま
試しに 分間授業をやり、 分休憩といした。たまたま、知り合いの日本山岳協う形にもしました。自分流に授業を進め会の方が中禅寺湖の近くに住んでいらして い ま し た が、 本 当 に こ れ で 良 い の か、 たので、人見先生に「日本山岳協会の人という不安もありました。
が 近 く に い る の で、（助けてもらい）ザ
そんな時、副田先生に授業の進め方なイルを使って岩場を登ったら面白い体験
どをお話しすると、全てを否定するのでが で き る と 思 い ま す 」 と お 話 し ま し た。
はなく「それは素晴らしいですね。でも 「危険で はないのか」という心配はされ
ここの部分が少し足りないかもしれませましたが、「ザイルをしっかり結んでフォんよ」というアドバイスをくださいましローすれば大丈夫です」とお答えすると、た。 そ の お か
やっても良いと許可がでました。でも人げで副田先生
見先生は高所恐怖症なので、参加しませにバックアッんでした。
プしていただ
子どもたちに聞いてみると、男の子
い て い る、 と人全員が挑戦したいと言ってくれましいう安心感がた。山へはバスではなく、トラックの荷ありました。
台に乗って行きました。山道を走るにはトラックしかなかったのです。山頂近くの岩場はザイルでフォローしながら、無80

副田先生の思い出太田 間藤先生、有賀先生と同じ頃から 初 等 部 で 教 鞭 を 執 ら れ た 副 田 先 生 は、
今年で１０３歳になられました。副田先生との思い出をお話しいただけますか。
有賀先生 戦時中、韓国の京城（現在のソウル）にある日本人小学校に通ってい た 時 の 担 任 の 先 生 が 副 田 先 生 で し た。
副 田 先 生 が 日 本 に 引 き 揚 げ て き て か ら、ＮＨＫラジオの“尋ね人”で教え子の行き先を一人ひとり問い合わせてくださ
り、連絡が取れるようになりました。
私が結婚して赤ちゃんができた時、人見先生に１年後に退職したいとお話しした と こ ろ、「 代 わ り の 人 を 連 れ て き な さい。」 と 言 わ れ、 当 時 長 崎 に い ら し た 副
田先生にお電話で悩みを打ち明けました。するとすぐに長崎から上京して人見先生と会ってくださいました。長崎の学校 を 辞 め て、 ４ 月 か ら 初 等 部 の 先 生 になってくださったのです。副田先生が歳の時でした。
それから 年間、副田先生は心と体を遣いながら一生懸命教えられました。今日は副田先生とご縁のある方が何人もいらして嬉しいです。
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て二人で靴だけ大事に持って、濡れながら坂道を降りてきました。あとで考えてみると、自分はそのとき一足だけしか靴を持っていなかったの。間藤先生もそうでしたか？
間藤先生 その記憶、私の中にはないんです。多分、靴がもったいなかったんでしょうね。当時の靴なんて今と違って濡れると大変なことになったんじゃない
かと思うんですよ。まあ、そういうことでしょうね…多分。
いたん で す 。
いつの間にか、５年生の時に６年の教科書全部終わっていたんですよ。
で、することがなくなって、何をしようかといったときに、劇を使うことを思
い つ き ま し た。 私 は 劇 を す る の が 好 き
で、学生の時に脚本を書いたりした経験があったもんですから。また宮沢賢治が好きだったもんですから市販されているものを利用することもあったし、私自身が勝手に脚色して書いたりしたものもありました。劇を使って授業の中身をそこの中に入れ込みながら。どこかに発表するのではなく授業そのものに、そういうものを入れ込んだんです。
考えてみれば、そういうものが総合学
習にな っ た ん で す ね 。
つ い で に、 も う 一 つ。 こ の 生 徒 た ち、
特に男の子たちは、別の中学校に行かな
くちゃ行けませんね。こういう滅茶苦茶
な 授 業 を や っ て て、 実 際 の 学 力 は ど う
なっているんだろうかとちょっと不安になった。当時、有名だった、いまもそうですが、四谷大塚進学教室っていうのがあったんですね。その模試を受けたいという生徒がいたら行こうと思って話すと、何人かが行ったんです。そしたら成績発表で、１番、３番、５番、７番…昭和小学校がずらりベストテンの中に入ったんです。えっとびっくりしました、
こっちが。
これは、こうした総合学習が学力の面でもよかったのかな。振り返って考えてみると、とにかく教えられるというより、自分で考えて行動しなさいというということが効果的であったのかな。私が後に大学の教師になって教えるようになっても、そのときの小学校の経験が私の原点になっているように思います。
人見先生がモットーとしておられたのは、子どもには本物を経験させたいとい
う こ と で し た。 聞 い た 方 も 一 杯 い ら っ
し ゃ る か と 思 い ま す が、
「どんなことでもいいから本物を」。いろんなものが集まっていますよね。人見先生が集められた も の が 一 杯 あ り ま す よ ね。 そ れ み ん
な 本 物。
「そういうものを子どもたちに体験させることがとっても大事なんだ
よ」って、いつも言われていた。それは、
私 の 中 に バ イ ブ ル の よ う に 残 っ て い る。
どれが本物なの、ということを考えて小学校であろうが幼稚園であろうが、中学校であろうが、大学であろうが…これなんだと。
人見先生ってなんて偉かったんだろうか。初等部にいたときは、私は反発ばかりしていて、本当に反抗期だったんですね。 な ん か あ る と、
「 先 生、 主 事 先 生 来たよ」って生徒たちが助けてくれたんですね。とにかく行儀も悪かったし、子どもが助けてくれたんですけどね。

教育は命懸けで

太田 いろいろ、私たちも思い出すことがあるようなんですが。有賀先生は何か思い出されますか。
有賀先生 あなたたちのご両親には本 当 に 頭 が 下 が り ま す。 昭 和 初 等 部 がで き た こ ろ、 公 立 の 小 学 校 は 日 本 中 に２万１５３５校あったそうです。私立は１２４校だったそうです。
そんなときに、人 見 先 生 は 初 等 部 を 作 ろ う と 思 わ れ た。
やはり一貫教育の良さ、そういうのは生徒を育てるけれども、親ごさんが偉かったなと思いますね。
公 立 の 学 校 が 沢 山 あ る の に、 月 謝 を払って良い教育のためにお子さんを私立の学校に上げようという、愛情に頭が下がります。
そういうご両親は、教育にずーと関心を持ってくださいました。
だから、教師も育ったんだと思うんです。
私が１年１組を持ったときにね、お弁
当の時間に、ある子が「先生」と立ち上がったの。舌をかんじゃったの。血が止まらないの。その子、全然泣かないんです。血をだらだら流しながら学校の外に出て、三宿の校医の先生のところまで連れて行って、ちゃんと縫合してもらって帰ってきたんです。
一 番 最 初、
ああ、この子と死のうと思った。でもその子死ななかったの。こんなに大きく育っちゃった。（司会の太田さんを指差す）。
（拍手）
本当にありがとう。そのとき死なないでよかったから、私も まで生きることができたの。
でもね、これ私だけの問題じゃないんですよ。あの教師ってね、本当に子どもたちと死ぬ気でいるんです。楽しいとき
は楽しむし、それから苦しいときはやっぱ り 一 緒 に 苦 し ん で る ん で す。 だ か ら、
あなたたち、自分のことを大切に思うな

6

総合学習の先駆け太田 いま、初等部の代表的な行事にな っ て お り ま す 総 合 学 習 で す け れ ど も、
すでに最初のころからその芽生えがあって、先生方が色々工夫をなさったことがあると伺っておりますが…
間藤先生 何回も言うんですけど、私の中に教師のイメージがまったくないというのが、幸か不幸かというのでしょう
か、一回生にとって。ですから授業も理
科も算数も国語も全部一緒こたにしてゴ
チャゴチャっと混ぜてやりました。テキストはこうしたものを教えるんだということは、頭の中に入っているんですけど、それを別々に教えなくて一緒にゴチャゴ
チャと入れ込んで、そして私の中で料理していくという方法で…
例えば６年生の時、ガガーリンが初めて宇宙を飛んだんですね。翌週ぐらいにその記事を使った問題をつくったような記憶があります。そんな風に何がなんだ
かわからなくて、総合学習なんて言葉もなくて、そういう滅茶苦茶な中でやって80

ら、やっぱり先生の熱意も、親の熱意も分かってほしい。
去年いらした岡野先生 回生が、いい
お 話 を な さ い ま し た。「 医 学 は ど ん な 時
代にあっても世の中の役に立つ」と、おっ
し ゃ い ま し た。「 世 の 中 の 役 に 立 つ 」 そうなんですよね。そのために学校の校訓
が「世の光となろう」というんでしょ。「世の光となろう」っていうのは、オリンピッ
クの選手がたいまつを持ってみんなの先頭に立つだけが世の光となるんじゃないですよね。もう誰かが机の下に鉛筆を落としたといったら、その下を昔なら、ろうそくに光を灯して探してあげるでもいい、懐中電灯で照らしてさがしてあげてもいい、それでもやっぱり一つの光です
よね。だから「世の光となろう」を狭い意味につかまえないで、広い意味で、大きな心で考えながら育っていってほしい
なと思います。
わたし、総合学習の話をするのを忘れていますけれど、総合学習もそのときだ
けが総合学習じゃないね。一年間が総合学習だと思いますね。
未熟な生徒を、先生をもっとちょっとは大人のご両親がどんなに育ててくださったことか。私が男女組をもっていたと き、 父 兄 か ら 言 わ れ た こ と が あ り ます。「 先 生、 女 の 子 に は 優 し い 顔 し て る
けど、男の子にはすごい言葉で話してますね」って。すごく反省しました。自分が使い分けているのね。男、女って。とんでもないですね。教師としてちゃんとした言葉で話さなくてはいけなかったと思います。そんなこんなで、未熟な青年でしたけど、子どもたちに、それから親13御さんに、先生方に、人見先生に育てていただいたと思います。感謝してます。
人見園吉先生を知らない方はどれくらいいます？ ああ、園吉先生を知らない方もいらっしゃる。園吉先生はね、卒業
式には「ぼこうは、ぼこうです」とおっしゃいました。母の学校はね、母の港ですって。だから卒業生はいつでも帰ってらっしゃいと、おっしゃいました。だから卒業生、帰ってきてください。総会のときは出席してください。それから、人
見園吉先生は「感謝する心があると自分も育つ」とおっしゃいました。感謝する
心があると、自分の中に宝を育てる、宝を積むとおっしゃいました。だから、どう ぞ 周 り の 方 に 感 謝 し て く だ さ い。 で、ろうそくの光になってください。お願いします 。
太 田 先 生、 あ り が と う ご ざ い ま した。きょうまたお教えいただきましてありがとうございます。そろそろ時間がきておりますけど、間藤先生、感動する授業をずっとなさっていらしたと伺っています。長く教育の道をあゆんでいらして、最後になにか教育に関して、感動をあた
えるということについてお話いただけたらと思 い ま す が … … 。
間藤先生 園吉先生との想い出を。私は１回生を卒業させたとき、人見楠郎先生から、もう一度次の学年の担任をしてくれないかと頼まれました。私は、実は自 分 が 如 何 に 子 供 の こ と を 知 ら な い か、
心 理 学 と い う も の を や っ て い な が ら も、
全然真面目に勉強してなかったなという
こ と に 気 づ き、 も う 少 し 勉 強 し よ う と思って大学にもういっぺん戻りたいと思い、それを申し上げました。楠郎先生はも う 一 年 だ け と お っ し ゃ た ん で す け ど、
私が園吉先生のところに行って「実は自分はこんなことを考えているんだけど」と い い ま し た ら、 先 生 は 温 顔 で「 あ あ、
そうか。わかった。やりたまえよ」と私を励ましてくださいました。
いまでもそのときの園吉先生のお顔が印象強く残っています。それがなんであるかは分からないのですが、いろんなものを大きく受け入れてくださる。園吉先
生もそうですけど、私がさんざん反抗した人見楠郎先生も、あとで自分が少し大人になって少し勉強していくと、自分が縁側の中で一騒ぎしていただけ、自分の小ささを感じて、自分がああいうことできるかと考えてみると、まだできないだ
ろうという感じがあります。まあ、こんなことで…
太田 ありがとうございました。時間がまいりました。会場のほうからもこんなことをきいておきたいということがあると思いますが、この後も先生とお話しする機会がございますので、またいろい
ろ伺っていただきたいと思います。
先生方、本当に私どもの、そして初等部の第一歩を育てていただいたのだと思います。きょうもまた感動を与えていただき、またお教えいただき感謝しております。お忙しい中、お時間をいただきましたが、本当にいい時間だったと思います。これからもお元気で、私共をお導きいただきたく思います。本当にありがとうございました。

平尾 光司理事長
小泉 清裕小学校長
中田
彰生（１）粕谷 佐知子（４）吉田昌史（６）川上 みゆき（１）
太田
鈴子（３）
大隅
剛（５）
＝新任
師岡
文男（８）
小薗江 園香（ ）前之園香世子（ ）
増井
利映（ ）
＝新任
萩原
志保（ ）
＝新任
竹山 恵美子（ ）
山口
俊行（ ）
＝新任

（２０１２年度～２０１４年度）

桜友会 第３期役員

顧問

会長
副会長

委員

監事

（退
委員

監事

任）
瀬村 寿美男（ ）佐藤
星子（ ）黒崎 瑠美子（ ）（カッコ内は卒業回）

会 則 の 改 定

第４章 役員及び職員第７条 （役員）
本会に次の役員を置く。
一、会長
１名
二、副会長
２名
三、委員
７名
四、監事
２名
五、学年監事 各学年若干名
六、顧問
理事長及び小学校長のうち、委員の定数を「７名ないし 名」と改定する。

107

20 11 37 36 21 18

32 35 11

昭和というふるさとに
時代を越えて集まってみかん狩りの楽しさ（

回生）

順子 （旧姓 橋本）

桜友会バザーを提案して…
大石

惠津子 （三回生）

桜友会昭和祭バザー実行委員長

昨年５月、初等部一年一組以来の友人のピンチヒッターとして出席した桜友会の学年幹事会の議題の一つが、２０１３
年に迎える『初等部創立六十周年記念に際しての桜友会からの募金について』でした。
「 寄 付 に は 心 が こ も ら な け れ ば、 意 味が な い。
」 と い つ も 思 っ て い る た め、 思
わず「みんなでバザーをやって、力を合わせて資金集めをするのはいかがでしょうか？」と発言してしまいました。それがきっかけで、桜友会の役員からバザーの開催を頼まれ、引き受けることになりました。
八月八日、会長との第一回目の打ち合わせをした時に私を実行委員長に任命するといわれ、大きな責任をお引き受けしてしまいました。
九月三十日の桜友会総会時を第一回の回収日、その後は私の自宅で受領・収集すると決めその旨会報に掲載していただ
き、九月になって呼びかけに応じてくださったバザー担当委員の方を交えて、具体的な準備が開始されました。
ところが、総会の当日も紙袋四つに収まるほどの成果しかなかったので、学年幹事の方々へ再度の協力要請の手紙を出していただきました。
皆様への呼びかけが効果を上げ、チラホ ラ と 宅 急 便 が 届 き 始 め、 私 達 三 回 生、二回生、一回生、その他の学年の方々からも、そして遠く九州からも、段ボールに沢山の品々が送られてくるようにな
り、 商 品 の 仕 分 け と 値 付 け 作 業 を し た
十一月五日には部屋がいっぱいになる程の商品が集まっていました。
また、個人的に手芸サークルでいろいろな作品を手作りされている十七回生と二十一回生の御姉妹の方からもバザーへの参加を申し出ていただき、商品ライン
ナップは完璧となりました。
昭和祭前日の十一月九日には、南側校
庭 の バ ザ ー 用 テ ン ト に「 桜 友 会 バ ザ ー」の看板や飾り付け、机や椅子の準備をしました。天候にも恵まれた昭和祭初日の十一月十日には、準備したチラシを配ってくださった役員の方々のご協力もあり、テントは人だかりができる程の賑いとなりました。準備した商品も見る見る
売れてゆき、二日目用に取り置いておいた商品も補充したほどでした。
こうして２日間の総売上は約二十万円。目標よりは大幅に下回ってしまいま
したが、第一回目としては、大成功だったのではないかと思います。そして、桜友会の会員の間で、何十年ぶりの電話やメール等でコミュニケーションが活発に―なったこと、会員皆様のご協力を得られたことが今回のバザーの成功の鍵となったと思います。
最後に、今回のバザーに対しましてご理解とご支援をいただきました初等部の小泉校長はじめ現職・恩師の先生方、初等部父母会、幼稚部父母会、中高等部卒
業生そして準備から実施までご協力くださった桜友会会員の皆様に、心から御礼申し上げます。

8

永井

十二月十六日、桜友会みかん狩りに参加させていただきました。前日は冷たい雨が降り、どうなることかと心配しましたが、当日は晴天。暖かく、東明学林に近づくにつれ、富士山の裾野まで見えてくる程の好天気でした。
参加メンバーは第一回生の大先輩から、今年度桜友会に入会したばかりの中
学一年生までと、その家族。それほどの年齢差があるにも関わらず、和気あいあ
いと集合写真を撮影ののち、みかん狩りをスタートしました。学生時代と同じ注

意をなつかしく聞きました。
みかんは太陽に向かって高く高く実っていました。はしごに乗って上の方のみかんをとる人、目の前のみかんを次々にほおばる人、せっかくとったみかんを落としてしまい、坂を転げるみかんを追いかける人…。その度にあちこちから笑い
声が上がる楽しい時間でした。小学一年生の娘は、東明学林の先生から木登りのコツを教えていただき、すっかり安定したバランスで木の上に手を使わずに立てるようになっていました。我が家はあっと い う 間 に 約 五 十 キ ロ の み か ん を 収 穫。
たくさんのお土産ができました。
その後、参加者全員で一つの輪になって会食をしました。初等部在学中の娘のいる我が家は現在の初等部の話をした
り、先輩からは昔の懐かしいお話をお伺いするなど、楽しいひと時でした。昭和で の 生 活 が ま だ 四 年 目 の 娘 に と っ て は、
昭 和 の 歴 史 を 覗 く、
興味深い時間だったようです。
昭和というふるさとに、世代を超えて、同じ教えをいただいた人達が集まり、笑いの絶えない素晴ら
しい一日を過ごすことができました。人
見 先 生 の、「いつでも昭和に戻っていら っ し ゃ い。
」という声を思い出す同窓会でした。
回生 橋本圭司さん撮影
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