第２章 − ８ 養成講座 指導者マニュアル

Ｅボート指導者講習会（ 試 行 版 ）講座の目的(１) Ｅボート（インフレータブルタイプ）の活用方法やその開発理念を知る。
(２) Ｅボート（インフレータブルタイプ）の安全な取り扱いについて知る。

プログラムの目標(１) Ｅボートの開発理念を知り、各地域における活用方法を考え、気づく。
(２) Ｅボートの安全な取り扱いについて認識する。
(３) 流水におけるＥボートの操船技術を学び、安全な操船方法を理解する。
(４) Ｅボート・ツアーに必要な様々な知識を深める。

受講条件(１) 20 歳以上(２) Ｅボートを使った水辺体験活動に関心のある人(３) 参加者 16 名程度

講座全体の留意点(１) 以下の留意点にそって、簡潔で分かりやすい講座を心がける。
(２) 講座は次の点に重きを置く。
○ Ｅボートの理念を知り、受講者が今後どのように活用したいか共有できるように工夫する。
○ Ｅボート活動における危険箇所を知り安全で確実な操船技術を学ぶことに主眼を置く。
(３) Ｅボートに特化した「ひやりはっと事例」など具体的な事例を示して、安全で克つ円滑な活動への理解を高める。
(４) ＲＡＣの活動等を紹介し、今後継続して学ぶ機会があることを伝える。また全国各地に設置されている河川管理者等のＥボート分布マップを渡し、河川管理者と連携して各地域におけるＥボートの有効活用を促す。

講座実施時間
５時間（1 日）

実施項目
科 目
○

講座の趣旨・スケジュール説明○

キャンプネーム・アイスブレイク○

参加のねらい及び自己紹介②Ｅボートのコンセプ○

Ｅボートの開発理念と経緯を知る

トと活用例について○

様々な活用方法について③ Ｅボートの取り扱い○

インフレータブルボートの特徴を知る○

基本的な操船方法を知る

○

質疑応答

○

ツアーに必要な機材(指導者、参加者、全

① オリエンテーションについて

形式

合 計講義

１５講義

１５実習

９０

実習

１５０講義

３０体)を知る④ Ｅボート・ツアーの実際⑤ ふりかえり○

セーフティートークの実際○指導者としての声掛け実習○

河川の危険箇所と回避方法を知る○

他の利用者への配慮を学ぶ○

河川の自然や歴史等の活用を知る○

本日学んだことや感想○

Ｅボート・マップの紹介○

ＲＡＣ関連資料の説明○

全体のふりかえり合 計

３００（単位：分）

サンプルスケジュール
講座時間数 ５時間
９：３０ 受付
１０：００ オリエンテーション
１０：１５ Ｅボートのコンセプトと活用例について
１０：３０ Ｅボートの取り扱い方法について
１２：００ 休憩（昼食）
１３：００ Ｅボート・ツアーの実際
１５：３０ ふりかえり
１６：００ 終了

① オリエンテーション

講 義

１５分

目 標
(１) 受講者それぞれのねらいを理解する。
(２) 受講者の緊張を和らげる。

指導上の留意点(１) 講座の趣旨、スケジュールを説明する。
(２) 一方的な説明に終らないように、受講者の経験を引き出すなど、参加型で進める。
(３) Ｅボート（インフレータブルタイプ）の説明に必要な映像資料を準備する。

進め方の例
1.

導入
① 講座の趣旨を確認する。
② 講師の自己紹介とともにキャンプネームについても紹介する。
③ 受講者にキャンプネームをつけてもらう。
④ アイスブレイキングを行い、緊張を和らげる

2.

展開① 全受講者より「キャンプネーム」「参加のねらい」「受講後の活動予定場所・内容」を発表。
② 「参加のねらい」等についてホワイトボードに書き留める。
③ 今回の講習で可能な限り各参加者の「ねらい」を達成できるよう工夫する。
３. まとめ① 今回の講習ではＥボートの理念や活用例を知り、Ｅボートを安全に取り扱うことが目標であることを確認する。
② Ｅボート等 10 人のインフレータブルボートの特性を知り、その特性に応じて取り扱うことの重要性を伝える。
③ 講習会の安全に配慮すること、自分自身の体調を管理することを確認する。

講義② E ボートのコンセプトと活用例

１５分

目 標
（１）Ｅボートの開発経緯とコンセプトを知る（２）Ｅボートの様々な活用例とまちづくりとの関係性を知る

指導上の留意点（１）Ｅボートの基本的なコンセプト（Exchange-交流）を理解し、様々なコンセプトで活用されていることを伝える。
（２）Ｅボートのコンセプトに近い 10 人乗りのインフレータブルボートを紹介する。
（３）実習へ入る前に、操船技術の基本などは動画等を活用して感覚でイメージできるような教材を見せることが望ましい。

進め方の例
1.

導入
① Ｅボートの「Ｅ」には、どんなコンセプトがあるか聞く。
Exchange（川やダム湖などの水辺で人々が交流）、Environment（水辺の地域や環境を見直し考え直すきっかけ）、Eco-Life（エコライフを促進）、Everybody（子どもからお年寄りまで障害を持った人も）、Easy（簡単に）、Enjoy（楽しく）、Experience（水辺のすばらしさを体験）、Education（青少年教育）、Emergency（水害や水辺の事故等の緊急時の活用） etc② Ｅボートの開発の経緯や、ファルトタイプなど様々なＥボートを紹介する。
ダム湖の活用から考案／FRP タイプ、ファルトタイプ、インフレータブルタイプ等

2.

展開①Ｅボートの活用事例を紹介する。⇒「参考資料」②

Ｅボートのコンセプトに近似する大型のインフレータブルボートを紹介する。
Ex）「インセプト／ECO51」「ハイファイブ/A-TEAM」③ Ｅボート及び近似するボート（以下Ｅボート I 類）の特徴を伝える。

3.

まとめ
①

それぞれの地域や活動に応じて様々な活用例を編み出し共有していくことを伝える。

③ E ボートの取り扱いについて

実習

９0 分

目 標
（１）インフレータブルボートの特性と取り扱い上の注意事項を知る。
（２）基本的な操船方法を知る。
（３）穴あきなど現場での応急修理の方法を知る。

指導上の留意点（１）組み立て場所や、天候・季節・利用環境（気温、水温）、風等を考慮する大切さを伝える。
（２）流れのあるポイントでフェリーグライド及び離着岸を体験する。
（３）乗船前に配慮すべき事項を伝える。

進め方の例
1.

導入
① 組み立て場所を選定し、フラットバルブのスプリングロックの注意事項を説明する。
② 空気圧については手で押したときに「へこまないが硬すぎない」感覚を伝える。
③ 「空気の船」としての特徴と注意事項を繰り返し伝える。

2.

展開① セーフティートークを行う（パドルの危険性や持ち方、スローロープの握り方等含めて）。
② 体格等を考慮して乗船位置を指定する。
③ 実習会場に応じて、フェリーグライドなどを取り入れてボート慣れをする。
④ 受講者は出来る限り舵取り、離着岸の経験ができるようにする。
⑤ 転覆時の対処方法を伝える。
⑥ 穴あきの応急修理方法を紹介する。

3.

まとめ① Ｅボートの操船体験のふりかえりを行う。
② 操船が上達するには経験を積むことの大切さを伝える。

④ Ｅボート・ツアーの実際

実技

１５0 分

目 標
（１）Ｅボートによる川下りの実際を経験する。
（２）川の危険箇所を把握しそれを回避する方法を知る。
（３）流水における操船技術を知る。

指導上の留意点（１）個人装備とチーム装備について確認する。
（２）セーフティートーク及びボート取り扱いの注意点の説明を経験させる。
（３）川下りするコース及びタイムスケジュールを共有する。
（４）コース内の自然環境や動植物、史跡などがガイディングに活用できることを紹介する。
（５）参加者により川下りする区間を適切に選定する。

進め方の例
1.

導入
①

ボート組み立て後、装備を確認する。

② 2 人 1 組になり、それぞれで「ボート取り扱い上の注意」「セーフティートーク」を行う。

2.

展開① ツアーを行いながら、状況や参加者に応じて適宜席替えしながら川を下る。
② ガイド役がコースを決定し参加者へ指示を出すことを経験する。

3.

まとめ① 参加者の意見を共有し集約する。
② 操船だけでなく適切な収納が安全の向上に繋がることを伝える。

（個人装備）
・ライフジャケット、ヘルメット or 帽子 etc（チーム装備）・スローロープ、ホイッスル、フリップライン、FA キット、ナイフ、防水バック、通信手段、予備パドル、飲み物、ポンプ、ダクトテープ、参加者名簿と緊急連絡先 etc（その他準備）・ 陸上サポート・伴走、留守本部としての緊急時連絡先、中止基準、緊急連絡網、保険 etc

⑤ まとめ

講義

30 分

目 標
(１) Ｅボートの様々な活用の可能性について共有する。
(２) ＥボートＩ類に関する「ひやりはっと」を共有し、準備や技術向上の大切さを伝える。

指導上の留意点(１) 全体をふりかえりながら、1 人 1 人が感じたＥボートの活用可能性について共有する。
(２) インフレータブル及び 10 人で操船する際の特性を再認識する。
(３) ＲＡＣの指導者養成講座等へのＥボート指導者講習会の導入方法について伝える。

進め方の例
１．

導入
① 活動全体の感想を聞く。
② Ｅボート指導者としての自分自身の課題に自ら気付くように促す。

２．

３．

展開
①

経験を積むことの大切さを再度伝え、各地のＥボート活動で研修を兼ねて経験することを促す。

②

参加者へそれぞれの課題を伝え、目的意識をもって技術等の向上できるように配慮する。

まとめ①

全国各地に設置されている河川管理者等のＥボート分布マップを渡し、河川管理者と連携して各地域におけるＥボートの有効活用を促す。

②

Ｅボート利用に適した自然環境を伝える。

③

指導者として様々な知識や技術・体力の向上や健康管理の大切さを伝える。

④

ＲＡＣの指導者養成講座等を紹介し、リーダー講座等の受講を勧める。

Ｅボート指導者講習会に関する規定（案）
（総則）
第１条

当規定はＮＰＯ法人川に学ぶ体験活動協議会（以下当法人）の「川の指導者養成制度」における「Ｅボート指導者講習会」の開催の方法について定める。
（定義）
第２条

「Ｅボート指導者講習会」（以下Ｅボート講習会）とは、「ＲＡＣ指導者養成ハンドブック」に定める「Ｅボート指導者講習会」のカリキュラム（5 時間程度）に相当するプログラムを実施する講座とする。
（講座認定に関する申請方法）
第３条

Ｅボート講習会を開催する指導者養成団体は、所定の申請様式にて、審査認定スケジュールに基づき、当法人に講座認定の申請を行う。
（講座開催要件）第４条

Ｅボート講習会の開催には、ＲＡＣの認定するＥボート専任講師が主任講師を行うこととする。
（修了カード等発行に関する手続き）
第５条

Ｅボート講習会の修了者に専任講師の責任において仮修了カードを発行できる。

２．仮修了カードを発行した受講者名簿及び受講票等は講座開催後 1 ヶ月以内に所定の講座修了報告書類と併せてＲＡＣへ提出しなければならない。
３．仮修了カードおよび配布資料はＲＡＣのＨＰよりダウンロードし各団体の責任において配布する。
４．正式な修了証の発行は、主管団体から提出された講座修了報告書類の審査を経て、RACより一括して主管団体へ発送する。なお修了証発行及び登録手数料は一人につき 3,000 円／枚とし、RAC へ納入する。
（規定の改正）第６条

本規定の改正は、理事会の審議を経て行うことができる。

付則
１本規定は平成 22 年●1 月●22 日より施行される

1Ｅボート指導者講習 専任講師養成会に関する規定（案）
（総則）
第１条

当規定はＮＰＯ法人川に学ぶ体験活動協議会（以下当法人）の「川の指導者養成制度」における「Ｅボート指導者講習 専任講師養成会」の開催の方法について定める。
（定義）
第２条

「Ｅボート指導者講習専任講師養成会」（以下Ｅボート専任講師養成会）とは、「ＲＡＣ指導者養成ハンドブック」に定める「ＲＡＣ Ｅボート指導者講習専任講師養成会」のカリキュラム（5 時間程度）に相当するプログラムを実施する講座とする。
（講座認定に関する申請方法）
第３条

Ｅボート専任講師養成会を開催する指導者養成団体は、所定の申請様式にて、審査認定スケジュールに基づき、当法人に講座認定の申請を行う。
（講座開催要件）第４条

Ｅボート専任講師養成会の開催には、ＲＡＣの認定するＥボート講習会マスター講師が講師を行うこととする。
２． Ｅボート専任講師養成会はＲＡＣが主催団体となり、当該指導者養成団体は主管団体とする。
３． 当該主管団体は講座開催の際には保険（傷害保険、賠償責任保険）に入らなければならない。
４．講座開催に必要な経費は別に定める条件に基づき、原則として受講料の範囲内でＲＡＣより支出する。
５．受講料は主管団体と協議の上、別途定める。
（認定証等発行に関する手続き）
第５条

Ｅボート専任講師の登録料は 10,000 円としＲＡＣへ納入する。

２．受講者名簿及び受講票等は講座開催後 1 ヶ月以内に所定の講座修了報告書類と併せてＲＡＣへ提出しなければならない。
３．講座に必要な配布資料はＲＡＣのＨＰよりダウンロードし各主管団体の責任において配布する。
（規定の改正）第６条

本規定の改正は、理事会の審議を経て行うことができる。

付則
１ 本規定は平成 22 年●月●日より施行される

2

Ｅボート専任講師認定および登録に関する規定（案）

第１章

総則

（総則）
第１条 この規定は、特定非営利活動法人川に学ぶ体験活動協議会（以下ＲＡＣという）
定款第５条（３）の定めるところにより、Ｅボート指導者講習会の専任講師の認定および登録に関する事項を定める。
（定義）
第2条

この規定でいう用語について各々、次のとおり定義する。

(１)指導者養成団体はＲＡＣ指導者養成事業の実施団体として認定された団体。
(２)指導者登録はＲＡＣが作成するＲＡＣ指導者名簿に一定の手続きを経て登録されること。
(３)指導者登録更新は一定の手続きを経て、登録有効期間を更新すること。
（Ｅボート指導者講習会講師の名称について）
第3条

ＲＡＣの認定する「Ｅボート指導者講習会」において講師をする能力と心構えを有するものをＥボート専任講師（以下第２章Ｅボート専任講師）と称する。

Ｅボート専任講師の認定要件（Ｅボート専任講師の認定要件）
第4条

次の各項に該当するものをＥボート専任講師として認定することができる。

(１)Ｅボート専任講師養成会に参加し試験に合格し、かつ審査認定委員会において承認されたもの。
(２)Ｅボート専任講師養成会の受講要件及び認定要件は別に定める。

（Ｅボート専任講師の認定証発行）
第5条

Ｅボート専任講師の認定証の発行手続きは下記の通りとする。

（１）Ｅボート専任講師養成会に参加し試験に合格し、かつ審査認定委員会において承認されたもの。
（２）Ｅボート専任講師の認定証発行手数料は登録料に含まれるものとする。但し再発行が必要な場合、一人に付き 1,000 円／枚とする。
（３）一旦納入された認定証発行手数料は理由の如何を問わず返却しない。

3第３章

Ｅボート専任講師の登録および更新（Ｅボート専任講師の登録および更新手続き）
第6条

Ｅボート専任講師の登録有効期間は 3 ヵ年度とする。

２．登録更新は原則として 3 ヵ年度に１回以上ＲＡＣの安全に関する講座に関わること、または、3 ヵ年度のうち 1 回以上ＲＡＣフォーラムの運営に関わることを条件とする。
３．ＲＡＣ指導者登録期限が過ぎた場合には、Ｅボート専任講師の登録も同時に抹消する。

（登録の有効期間）
第7条

登録有効期間は、登録年度より翌々年度の 3 月末日とする。

（登録の終了）
第8条

登録は次の場合、終了するものとする。

(１)所定の登録期間が終了し更新条件が満たされない場合。
(２)指導者養成団体のＲＡＣ指導者登録を終了した場合。
(３)本人が登録している指導者養成団体に本人より書面による申し出があった場合。
(４)登録している指導者養成団体より書面による申し出があった場合。
(５)この法人の名誉を著しく傷つけるか、またはＲＡＣの目的に反する行為をしたとき。
第9条

本規定の改正は、RAC 理事会の審議を経て行うことができる。

付則１

本規定は平成 22 年●月●日より施行される。

4

Ｅボート専任講師養成会受講要件および認定に関する細則（案）

第１条（総則）この細則は、Ｅボート指導者講習会認定および登録に関する規定第４条に定めるＲＡＣ
Ｅボート専任講師養成会の受講要件に関する事項を定める。

第２条（Ｅボート専任講師養成会受講の必要条件）
ＲＡＣ Ｅボート専任講師養成会受講にあたっては以下の受講要件をすべて満たしていることとする。
１）満 20 歳以上であること。
２）ＲＡＣインストラクター1 種以上の資格を有していること、または、ＲＡＣリーダーとして水辺での体験活動の経験を 2 年以上かつ 20 日以上有し、且つＲＡＣ所定の活動記録を提出できること（ＲＡＣインストラクター1 種以上の登録者は不要）。または NPO
法人地域交流センターより上記と同程度の能力を有すると推薦され、所定の申請書類を提出できること。
３）受講に必要な費用を事前に納付していること。
第３条（Ｅボート専任講師認定の必要条件）
Ｅボート専任講師認定にあたっては以下の認定要件をすべて満たしていることとする。
１）講習に必要な操船技術を有する①流水でエディーイン・アウトができる②２級の瀬でフェリーグライドができる③フリップリカバリーをチームでできる
２）日本セーフティカヌーイング協会認定のインストラクターと同等の能力を有することが望ましい。

第４条（細則の改正）
本細則の改正は、人材育成部会の審議を経て行うことができる。

付則
１

本細則は平成 22 年●月●日より施行される。

5