授業科目名

情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院理学領域
足立 真訓
担当教員名(ADACHI Masanori)
研究室
理 C613
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
理Ｍ
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
月 5･6
2
キーワード 情報倫理、コンピュータ、インターネット、ワープロ、表計算、データ処理、プレゼン、プログラミング
私達の身の回りには、あらゆるところに情報技術（IT）が使われています。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできるし、ワープロソフトを使えば高度な文書も簡単に作れます。また、プレゼンテー
ションソフトを使えば文字や静止画だけでなく音声・動画などを含む魅力的なデジタルプレゼンテーシ
授業の目標 ョンも可能です。情報技術の基本を学ぶことは現代の大学生にとって必須教養といえます。さらに、現代社会では多様で膨大なデータの利活用を通して、社会課題を解決したり、新しい価値を創出する人材が求められています。本授業では数理・データサイエンス入門で学んだことを、実際にパソコンを使いながらを習得することを目指します。
情報基盤センターにある Windows パソコンを使い、コンピュータの操作と基本的なソフトウエアの使い方を実習します。「情報処理」のテキストを使い、Outlook（電子メール），Internet Explorer（インターネットブラウザ），Word（ワープロ），Excel（表計算・データ処理），PowerPoint（プレゼンテーション）
学習内容 などを中心に、コンピュータの使い方を実践的に学びます。
なお、下記の授業計画は、大まかな目安です。実際の授業進行は、担当教員によりやや異なりますので、
詳細は各担当教員にメール等で問い合わせください。
、 情報倫理とコンピュータの基本操作，ログオンの方法など
授業計画 01
02、
電子メールのアカウント設定と基本操作，メール作法
03、
インターネットによる情報検索などインターネットサービスの活用
04-05、ワープロソフト Microsoft Word の基本操作
06-10、表計算ソフト Microsoft Excel の基本操作とデータ処理への応用
11-12、プレゼンテーションソフト Microsoft PowerPoint の基本操作
13-14、プログラミング入門，ウェブページ作成など
15-16、まとめ，期末試験または課題レポート

受講要件 授業に遅刻せず出席し、集中して聴講し、最低限の予習・復習ができること。
テキスト Let's Enjoy Computing [2020] -情報処理-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社，2020.
参考書
特になし
予習・復習 １回の授業につき、予習・復習それぞれ 15 分以上。指示された課題は期限内に提出すること。
について
成績評価の 出席状況と受講態度，課題の提出状況、期末試験、最終レポートなどにより評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員にメール等で事前連絡を取って下さい。
アワー
ID とパスワードを配布します。
担当教員か 第１回の授業で、ログオン用の質問は、できるだけ授業中あるいは授業直後にしてください。ただし、メールでの質問も歓迎します。
らのメッセージ
ア ク テ ィ 調査学習〔インターネット検索を用いた調べ物など〕、プレゼンテーション〔デジタルプレゼン資料の作
ブ・ラーニ 成を行う〕
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の

経歴と授業内容
教職科目区分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院理学領域
河合 信之輔
担当教員名(KAWAI Shinnosuke)
研究室
理Ｂ３０９
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
理Ｃ
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
月 5･6
2
キーワード 情報倫理、コンピュータ、インターネット、ワープロ、表計算、データ処理、プレゼン、プログラミング
私達の身の回りには、あらゆるところに情報技術（IT）が使われています。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできるし、ワープロソフトを使えば高度な文書も簡単に作れます。また、プレゼンテー
ションソフトを使えば文字や静止画だけでなく音声・動画などを含む魅力的なデジタルプレゼンテーシ
授業の目標 ョンも可能です。情報技術の基本を学ぶことは現代の大学生にとって必須教養といえます。さらに、現代社会では多様で膨大なデータの利活用を通して、社会課題を解決したり、新しい価値を創出する人材が求められています。本授業では数理・データサイエンス入門で学んだことを、実際にパソコンを使いながらを習得することを目指します。
情報基盤センターにある Windows パソコンを使い、コンピュータの操作と基本的なソフトウエアの使い方を実習します。「情報処理」のテキストを使い、Outlook（電子メール），Internet Explorer（インターネットブラウザ），Word（ワープロ），Excel（表計算・データ処理），PowerPoint（プレゼンテーション）
学習内容 などを中心に、コンピュータの使い方を実践的に学びます。
なお、下記の授業計画は、大まかな目安です。実際の授業進行は、担当教員によりやや異なりますので、
詳細は各担当教員にメール等で問い合わせください。
、 情報倫理とコンピュータの基本操作，ログオンの方法など
授業計画 01
02、
電子メールのアカウント設定と基本操作，メール作法
03、
インターネットによる情報検索などインターネットサービスの活用
04-05、ワープロソフト Microsoft Word の基本操作
06-10、表計算ソフト Microsoft Excel の基本操作とデータ処理への応用
11-12、プレゼンテーションソフト Microsoft PowerPoint の基本操作
13-14、プログラミング入門，ウェブページ作成など
15-16、まとめ，期末試験または課題レポート

受講要件 授業に遅刻せず出席し、集中して聴講し、最低限の予習・復習ができること。
テキスト Let's Enjoy Computing [2020] -情報処理-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社，2020.
参考書
特になし
予習・復習 １回の授業につき、予習・復習それぞれ 15 分以上。指示された課題は期限内に提出すること。
について
成績評価の 出席状況と受講態度，課題の提出状況、期末試験、最終レポートなどにより評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員にメール等で事前連絡を取って下さい。
アワー
ID とパスワードを配布します。
担当教員か 第１回の授業で、ログオン用の質問は、できるだけ授業中あるいは授業直後にしてください。ただし、メールでの質問も歓迎します。
らのメッセージ
ア ク テ ィ 調査学習〔インターネット検索を用いた調べ物など〕、プレゼンテーション〔デジタルプレゼン資料の作
ブ・ラーニ 成を行う〕
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の

経歴と授業内容
教職科目区分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院理学領域竹内 浩昭
担当教員名(TAKEUCHI Hiro-aki)
研究室
理学部Ａ棟 6 階 612 室
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
理Ｂ
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
月 5･6
2
キーワード 情報倫理、コンピュータ、インターネット、ワープロ、表計算、データ処理、プレゼン、プログラミング
私達の身の回りには、あらゆるところに情報技術（IT）が使われています。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできるし、ワープロソフトを使えば高度な文書も簡単に作れます。また、プレゼンテー
ションソフトを使えば文字や静止画だけでなく音声・動画などを含む魅力的なデジタルプレゼンテーシ
授業の目標 ョンも可能です。情報技術の基本を学ぶことは現代の大学生にとって必須教養といえます。さらに、現代社会では多様で膨大なデータの利活用を通して、社会課題を解決したり、新しい価値を創出する人材が求められています。本授業では数理・データサイエンス入門で学んだことを、実際にパソコンを使いながらを習得することを目指します。
情報基盤センターにある Windows パソコンを使い、コンピュータの操作と基本的なソフトウエアの使い方を実習します。「情報処理」のテキストを使い、Outlook（電子メール），Internet Explorer（インターネットブラウザ），Word（ワープロ），Excel（表計算・データ処理），PowerPoint（プレゼンテーション）
学習内容 などを中心に、コンピュータの使い方を実践的に学びます。
なお、下記の授業計画は、大まかな目安です。実際の授業進行は、担当教員によりやや異なりますので、
詳細は各担当教員にメール等で問い合わせください。
、 情報倫理とコンピュータの基本操作，ログオンの方法など
授業計画 01
02、
電子メールのアカウント設定と基本操作，メール作法
03、
インターネットによる情報検索などインターネットサービスの活用
04-05、ワープロソフト Microsoft Word の基本操作
06-10、表計算ソフト Microsoft Excel の基本操作とデータ処理への応用
11-12、プレゼンテーションソフト Microsoft PowerPoint の基本操作
13-14、プログラミング入門，ウェブページ作成など
15-16、まとめ，期末試験または課題レポート

受講要件 授業に遅刻せず出席し、集中して聴講し、最低限の予習・復習ができること。
テキスト Let's Enjoy Computing [2020] -情報処理-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社，2020.
参考書
特になし
予習・復習 １回の授業につき、予習・復習それぞれ 15 分以上。指示された課題は期限内に提出すること。
について
成績評価の 出席状況と受講態度，課題の提出状況、期末試験、最終レポートなどにより評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員にメール等で事前連絡を取って下さい。
アワー
ID とパスワードを配布します。
担当教員か 第１回の授業で、ログオン用の質問は、できるだけ授業中あるいは授業直後にしてください。ただし、メールでの質問も歓迎します。
らのメッセージ
ア ク テ ィ 調査学習〔インターネット検索を用いた調べ物など〕、プレゼンテーション〔デジタルプレゼン資料の作
ブ・ラーニ 成を行う〕
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の

経歴と授業内容
教職科目区分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院理学領域
弓削 達郎
担当教員名(YUGE Tatsuro)
研究室
理 A505
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
理Ｐ
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
水 1･2
2
キーワード 情報倫理、コンピュータ、インターネット、ワープロ、表計算、データ処理、プレゼン、プログラミング
私達の身の回りには、あらゆるところに情報技術（IT）が使われています。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできるし、ワープロソフトを使えば高度な文書も簡単に作れます。また、プレゼンテー
ションソフトを使えば文字や静止画だけでなく音声・動画などを含む魅力的なデジタルプレゼンテーシ
授業の目標 ョンも可能です。情報技術の基本を学ぶことは現代の大学生にとって必須教養といえます。さらに、現代社会では多様で膨大なデータの利活用を通して、社会課題を解決したり、新しい価値を創出する人材が求められています。本授業では数理・データサイエンス入門で学んだことを、実際にパソコンを使いながらを習得することを目指します。
情報基盤センターにある Windows パソコンを使い、コンピュータの操作と基本的なソフトウエアの使い方を実習します。「情報処理」のテキストを使い、Outlook（電子メール），Internet Explorer（インターネットブラウザ），Word（ワープロ），Excel（表計算・データ処理），PowerPoint（プレゼンテーション）
学習内容 などを中心に、コンピュータの使い方を実践的に学びます。
なお、下記の授業計画は、大まかな目安です。実際の授業進行は、担当教員によりやや異なりますので、
詳細は各担当教員にメール等で問い合わせください。
、 情報倫理とコンピュータの基本操作，ログオンの方法など
授業計画 01
02、
電子メールのアカウント設定と基本操作，メール作法
03、
インターネットによる情報検索などインターネットサービスの活用
04-05、ワープロソフト Microsoft Word の基本操作
06-10、表計算ソフト Microsoft Excel の基本操作とデータ処理への応用
11-12、プレゼンテーションソフト Microsoft PowerPoint の基本操作
13-14、プログラミング入門，ウェブページ作成など
15-16、まとめ，期末試験または課題レポート

受講要件 授業に遅刻せず出席し、集中して聴講し、最低限の予習・復習ができること。
テキスト Let's Enjoy Computing [2020] -情報処理-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社，2020.
参考書
特になし
予習・復習 １回の授業につき、予習・復習それぞれ 15 分以上。指示された課題は期限内に提出すること。
について
成績評価の 出席状況と受講態度，課題の提出状況、期末試験、最終レポートなどにより評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員にメール等で事前連絡を取って下さい。
アワー
ID とパスワードを配布します。
担当教員か 第１回の授業で、ログオン用の質問は、できるだけ授業中あるいは授業直後にしてください。ただし、メールでの質問も歓迎します。
らのメッセージ
ア ク テ ィ 調査学習〔インターネット検索を用いた調べ物など〕、プレゼンテーション〔デジタルプレゼン資料の作
ブ・ラーニ 成を行う〕
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の

経歴と授業内容
教職科目区分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院理学領域
宗林 留美
担当教員名(SOHRIN Rumi)
研究室
理学部Ｃ棟 411
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
理Ｇ
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
水 1･2
2
キーワード 情報倫理、コンピュータ、インターネット、ワープロ、表計算、データ処理、プレゼン、プログラミング
私達の身の回りには、あらゆるところに情報技術（IT）が使われています。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできるし、ワープロソフトを使えば高度な文書も簡単に作れます。また、プレゼンテー
ションソフトを使えば文字や静止画だけでなく音声・動画などを含む魅力的なデジタルプレゼンテーシ
授業の目標 ョンも可能です。情報技術の基本を学ぶことは現代の大学生にとって必須教養といえます。さらに、現代社会では多様で膨大なデータの利活用を通して、社会課題を解決したり、新しい価値を創出する人材が求められています。本授業では数理・データサイエンス入門で学んだことを、実際にパソコンを使いながらを習得することを目指します。
情報基盤センターにある Windows パソコンを使い、コンピュータの操作と基本的なソフトウエアの使い方を実習します。「情報処理」のテキストを使い、Outlook（電子メール），Internet Explorer（インターネットブラウザ），Word（ワープロ），Excel（表計算・データ処理），PowerPoint（プレゼンテーション）
学習内容 などを中心に、コンピュータの使い方を実践的に学びます。
なお、下記の授業計画は、大まかな目安です。実際の授業進行は、担当教員によりやや異なりますので、
詳細は各担当教員にメール等で問い合わせください。
、 情報倫理とコンピュータの基本操作，ログオンの方法など
授業計画 01
02、
電子メールのアカウント設定と基本操作，メール作法
03、
インターネットによる情報検索などインターネットサービスの活用
04-05、ワープロソフト Microsoft Word の基本操作
06-10、表計算ソフト Microsoft Excel の基本操作とデータ処理への応用
11-12、プレゼンテーションソフト Microsoft PowerPoint の基本操作
13-14、プログラミング入門，ウェブページ作成など
15-16、まとめ，期末試験または課題レポート

受講要件 授業に遅刻せず出席し、集中して聴講し、最低限の予習・復習ができること。
テキスト Let's Enjoy Computing [2020] -情報処理-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社，2020.
参考書
特になし
予習・復習 １回の授業につき、予習・復習それぞれ 15 分以上。指示された課題は期限内に提出すること。
について
成績評価の 出席状況と受講態度，課題の提出状況、期末試験、最終レポートなどにより評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員にメール等で事前連絡を取って下さい。
アワー
ID とパスワードを配布します。
担当教員か 第１回の授業で、ログオン用の質問は、できるだけ授業中あるいは授業直後にしてください。ただし、メールでの質問も歓迎します。
らのメッセージ
ア ク テ ィ 調査学習〔インターネット検索を用いた調べ物など〕、プレゼンテーション〔デジタルプレゼン資料の作
ブ・ラーニ 成を行う〕
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の

経歴と授業内容
教職科目区分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院理学領域
日下部 誠
担当教員名(KUSAKABE Makoto)
研究室
総３０１
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
理Ｓ
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
月 5･6
2
キーワード 情報倫理、コンピュータ、インターネット、ワープロ、表計算、データ処理、プレゼン、プログラミング
私達の身の回りには、あらゆるところに情報技術（IT）が使われています。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできるし、ワープロソフトを使えば高度な文書も簡単に作れます。また、プレゼンテー
ションソフトを使えば文字や静止画だけでなく音声・動画などを含む魅力的なデジタルプレゼンテーシ
授業の目標 ョンも可能です。情報技術の基本を学ぶことは現代の大学生にとって必須教養といえます。さらに、現代社会では多様で膨大なデータの利活用を通して、社会課題を解決したり、新しい価値を創出する人材が求められています。本授業では数理・データサイエンス入門で学んだことを、実際にパソコンを使いながらを習得することを目指します。
情報基盤センターにある Windows パソコンを使い、コンピュータの操作と基本的なソフトウエアの使い方を実習します。「情報処理」のテキストを使い、Outlook（電子メール），Internet Explorer（インターネットブラウザ），Word（ワープロ），Excel（表計算・データ処理），PowerPoint（プレゼンテーション）
学習内容 などを中心に、コンピュータの使い方を実践的に学びます。
なお、下記の授業計画は、大まかな目安です。実際の授業進行は、担当教員によりやや異なりますので、
詳細は各担当教員にメール等で問い合わせください。
、 情報倫理とコンピュータの基本操作，ログオンの方法など
授業計画 01
02、
電子メールのアカウント設定と基本操作，メール作法
03、
インターネットによる情報検索などインターネットサービスの活用
04-05、ワープロソフト Microsoft Word の基本操作
06-10、表計算ソフト Microsoft Excel の基本操作とデータ処理への応用
11-12、プレゼンテーションソフト Microsoft PowerPoint の基本操作
13-14、プログラミング入門，ウェブページ作成など
15-16、まとめ，期末試験または課題レポート

受講要件 授業に遅刻せず出席し、集中して聴講し、最低限の予習・復習ができること。
テキスト Let's Enjoy Computing [2020] -情報処理-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社，2020.
参考書
特になし
予習・復習 １回の授業につき、予習・復習それぞれ 15 分以上。指示された課題は期限内に提出すること。
について
成績評価の 出席状況と受講態度，課題の提出状況、期末試験、最終レポートなどにより評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員にメール等で事前連絡を取って下さい。
アワー
ID とパスワードを配布します。
担当教員か 第１回の授業で、ログオン用の質問は、できるだけ授業中あるいは授業直後にしてください。ただし、メールでの質問も歓迎します。
らのメッセージ
ア ク テ ィ 調査学習〔インターネット検索を用いた調べ物など〕、プレゼンテーション〔デジタルプレゼン資料の作
ブ・ラーニ 成を行う〕
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の

経歴と授業内容
教職科目区分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院農学領域
森田 明雄
担当教員名(MORITA Akio)
研究室
農学総合棟 530
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
農１
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
木 1･2
2
キーワード 情報倫理、コンピュータ、インターネット、電子メール、ワープロ、表計算、プレゼン
私達の身の回りには、あらゆるところに情報技術(IT)が使われています。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできるし、ワープロソフトや表計算ソフトを使えば高度な文書や複雑な計算・グラフも簡単に作れます。また、プレゼンテーションソフトを使えば文字や静止画だけでなく音声・動画などを含授業の目標 む魅力的なデジタルプレゼンテーションも可能です。情報技術の基本を学ぶことは現代の大学生にとって必須教養といえます。
この授業では、一人一台のパソコンでインターネット,ワープロ,表計算,デジタルプレゼンテーションなどを実践的に学習 し、情報リテラシーの習得を目指します。
情報基盤センターにある Windows パソコンを使い、コンピュータの操作と基本的なソフトウエアの使い方を実習します。 「情報処理」のテキストを使い、Thunderbird(電子メール),Internet Explorer(イン),Word(ワー プロ),Excel(表計算),PowerPoint(プレゼンテーション)などを中心に、コ学習内容 ターネットブラウザ
ンピュータの使い方を実践的に学びます。
なお、下記の授業計画は、大まかな目安です。実際の授業進行は、担当教員によりやや異なりますので、
詳細は各担当教員に メール等で問い合わせください。
,ログオンの方法など(第 1 回)
授業計画 1.2.基本操作と情報倫理
メールのアカウントの設定と基本操作及び情報セキュリティ(第 2 回)
3.ワープロ Word(第 3 回~第 6 回)
4.表計算 Excel 基礎(第 7 回~第 11 回)
5.表計算 Excel 応用(第 12 回~第 13 回)
6.プレゼン PowerPoint(第 14 回~第 15 回)
7.期末試験もしくは課題レポート

受講要件 授業に遅刻せず出席し、集中して聴講し、最低限の予習・復習ができること。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』，学術図書出版社
参考書
予習・復習 1 回の授業につき、予習・復習それぞれ 15 分以上。指示された課題は期限内に提出すること。
について出席状況と受講態度,課題の提出状況、期末試験などにより評価します。
成績評価の 詳細は、各担当教員にメール等で問い合わせください。
方法・基準 なお、評価基準は「秀」(S)90-100%,「優」(A)80-89%,「良」(B)70-79%,「可」(C)60-69%,「不可」 (D)60%未満です。 答案は、模範解答の 6 割程度を合否基準として成績を判定します。
オフィス 各担当教員にメール等で事前連絡を取って下さい。
アワー
1 回の授業で、ログオン用の ID とパスワードを配布します。
担当教員か 第質問は、できるだけ授業中あるいは授業直後にしてください。ただし、メールでの質問も歓迎します。
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の

有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院農学領域
切岩 祥和
担当教員名(KIRIIWA Yoshikazu)
研究室
農学総合棟 481
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
農２
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
木 1･2
2
キーワード 情報倫理、コンピュータ、インターネット、電子メール、ワープロ、表計算、プレゼン
私達の身の回りには、あらゆるところに情報技術(IT)が使われています。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできるし、ワープロソフトや表計算ソフトを使えば高度な文書や複雑な計算・グラフも簡単に作れます。また、プレゼンテーションソフトを使えば文字や静止画だけでなく音声・動画などを含授業の目標 む魅力的なデジタルプレゼンテーションも可能です。情報技術の基本を学ぶことは現代の大学生にとって必須教養といえます。
この授業では、一人一台のパソコンでインターネット,ワープロ,表計算,デジタルプレゼンテーションなどを実践的に学習 し、情報リテラシーの習得を目指します。
情報基盤センターにある Windows パソコンを使い、コンピュータの操作と基本的なソフトウエアの使い方を実習します。 「情報処理」のテキストを使い、Thunderbird(電子メール),Internet Explorer(イン),Word(ワー プロ),Excel(表計算),PowerPoint(プレゼンテーション)などを中心に、コ学習内容 ターネットブラウザ
ンピュータの使い方を実践的に学びます。
なお、下記の授業計画は、大まかな目安です。実際の授業進行は、担当教員によりやや異なりますので、
詳細は各担当教員に メール等で問い合わせください。
,ログオンの方法など(第 1 回)
授業計画 1.2.基本操作と情報倫理
メールのアカウントの設定と基本操作及び情報セキュリティ(第 2 回)
3.ワープロ Word(第 3 回~第 6 回)
4.表計算 Excel 基礎(第 7 回~第 11 回)
5.表計算 Excel 応用(第 12 回~第 13 回)
6.プレゼン PowerPoint(第 14 回~第 15 回)
7.期末試験もしくは課題レポート

受講要件 授業に遅刻せず出席し、集中して聴講し、最低限の予習・復習ができること。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』，学術図書出版社
参考書
予習・復習 1 回の授業につき、予習・復習それぞれ 15 分以上。指示された課題は期限内に提出すること。
について出席状況と受講態度,課題の提出状況、期末試験などにより評価します。
成績評価の 詳細は、各担当教員にメール等で問い合わせください。
方法・基準 なお、評価基準は「秀」(S)90-100%,「優」(A)80-89%,「良」(B)70-79%,「可」(C)60-69%,「不可」 (D)60%未満です。 答案は、模範解答の 6 割程度を合否基準として成績を判定します。
オフィス 各担当教員にメール等で事前連絡を取って下さい。
アワー
1 回の授業で、ログオン用の ID とパスワードを配布します。
担当教員か 第質問は、できるだけ授業中あるいは授業直後にしてください。ただし、メールでの質問も歓迎します。
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の

有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分

情報処理・データサイエンス演習

授業科目名(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院人文社会科学領域
鈴木 拓也
担当教員名
(SUZUKI Takuya)
研究室
共通教育 L 棟 413
分担教員名 遠山 弘徳
必修選択区分クラス
学期
人(経済１)
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
月 3･4
2
情報リテラシー、電子メール、インターネット、MS-Word、MS-Excel、MS-PowerPoin、データサイエ
キーワード ンス
コンピュータを用いた基本的な情報処理を行えるようになります。特に、インターネットを使い膨大な情授業の目標 報にアクセスすることができ、ワープロを使って見栄えの良い文書作成や、表計算ソフトを使って複雑な計算やグラフを作成することができます。
テクストを用い、一人一台のパソコンで電子メール、インターネット、ワープロ、表計算など、基本的なソフトウェアの使い方を実践的に学びます。授業中に出される課題や演習を通じて、情報処理の基礎的な知識を身につけます。
学習内容

ガイダンス：テキスト、成績評価方法、DS 動画視聴方法の説明
情報社会と個人のモラルの重要性について
インターネット入門：メールソフト設定、送受信の実践の基本操作の習得の基本操作，文書の作成と編集技能の習得
文書の書式設定，段落書式，文字書式の活用
より高度な文書作成技能の習得ー表の作成、数式エディタ，図などの利用ー
エクセルの基礎についての学習
電卓機能の操作、相対参照の理解、関数（合計、平均）の利用
さまざまな関数の利用、絶対参照の理解、論理命令の理解、相関係数の計算
表のデザイン、グラフの作成
相関係数と散布図を使ったデータ分析の作成方法の理解を利用したプレゼンテーションの方法についてまとめとして 情報リテラシーとデータサイエンス
受講要件 クラス指定があります。クラス分けについては、学科ごとのガイダンスでお知らせします。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』、学術図書出版社。
参考書
必要に応じて、授業中に提示します。
予習・復習 予習・復習については、授業の中で指示します。指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 課題レポート（30％）、定期試験（70％）により評価されます。（学科あるいはクラスによって異なる場合
方法・基準 があります。その場合は、各担当教員の説明に従ってください）オフィス 最初の授業でお知らせします。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分
授業計画

1.
2.
3.
4. Windows
5. Word 1: Word
6. Word 2:
7. Word 3:
8. Excel 1:
9. Excel 2:
10. Excel 3:
11. Excel 4:
12. Excel 5:
13. Powerpoint
14. Powerpoint
15.
:

情報処理・データサイエンス演習

授業科目名(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院人文社会科学領域
鐵 和弘
担当教員名
(TETSU Kazuhiro)
研究室
共通 L 棟３１６
分担教員名 遠山 弘徳
必修選択区分クラス
学期
人(経済２)
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
月 3･4
2
情報リテラシー、電子メール、インターネット、MS-Word、MS-Excel、MS-PowerPoin、データサイエ
キーワード ンス
コンピュータを用いた基本的な情報処理を行えるようになります。特に、インターネットを使い膨大な情授業の目標 報にアクセスすることができ、ワープロを使って見栄えの良い文書作成や、表計算ソフトを使って複雑な計算やグラフを作成することができます。
テクストを用い、一人一台のパソコンで電子メール、インターネット、ワープロ、表計算など、基本的なソフトウェアの使い方を実践的に学びます。授業中に出される課題や演習を通じて、情報処理の基礎的な知識を身につけます。
学習内容

ガイダンス：テキスト、成績評価方法、DS 動画視聴方法の説明
情報社会と個人のモラルの重要性について
インターネット入門：メールソフト設定、送受信の実践の基本操作の習得の基本操作，文書の作成と編集技能の習得
文書の書式設定，段落書式，文字書式の活用
より高度な文書作成技能の習得ー表の作成、数式エディタ，図などの利用ー
エクセルの基礎についての学習
電卓機能の操作、相対参照の理解、関数（合計、平均）の利用
さまざまな関数の利用、絶対参照の理解、論理命令の理解、相関係数の計算
表のデザイン、グラフの作成
相関係数と散布図を使ったデータ分析の作成方法の理解を利用したプレゼンテーションの方法についてまとめとして 情報リテラシーとデータサイエンス
受講要件 クラス指定があります。クラス分けについては、学科ごとのガイダンスでお知らせします。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』、学術図書出版社。
参考書
必要に応じて、授業中に提示します。
予習・復習 予習・復習については、授業の中で指示します。指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 課題レポート（30％）、定期試験（70％）により評価されます。（学科あるいはクラスによって異なる場合
方法・基準 があります。その場合は、各担当教員の説明に従ってください）オフィス 最初の授業でお知らせします。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分
授業計画

1.
2.
3.
4. Windows
5. Word 1: Word
6. Word 2:
7. Word 3:
8. Excel 1:
9. Excel 2:
10. Excel 3:
11. Excel 4:
12. Excel 5:
13. Powerpoint
14. Powerpoint
15.
:

情報処理・データサイエンス演習

授業科目名(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院人文社会科学領域
遠山 弘徳
担当教員名
(TOHYAMA Hironori)
研究室
共通 L 棟３２５
分担教員名
必修選択区分クラス
学期
人(経済３)
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
水 7･8
2
情報リテラシー、電子メール、インターネット、MS-Word、MS-Excel、MS-PowerPoin、データサイエ
キーワード ンス
コンピュータを用いた基本的な情報処理を行えるようになります。特に、インターネットを使い膨大な情授業の目標 報にアクセスすることができ、ワープロを使って見栄えの良い文書作成や、表計算ソフトを使って複雑な計算やグラフを作成することができます。
テクストを用い、一人一台のパソコンで電子メール、インターネット、ワープロ、表計算など、基本的なソフトウェアの使い方を実践的に学びます。授業中に出される課題や演習を通じて、情報処理の基礎的な知識を身につけます。
学習内容

ガイダンス：テキスト、成績評価方法、DS 動画視聴方法の説明
情報社会と個人のモラルの重要性について
インターネット入門：メールソフト設定、送受信の実践の基本操作の習得の基本操作，文書の作成と編集技能の習得
文書の書式設定，段落書式，文字書式の活用
より高度な文書作成技能の習得ー表の作成、数式エディタ，図などの利用ー
エクセルの基礎についての学習
電卓機能の操作、相対参照の理解、関数（合計、平均）の利用
さまざまな関数の利用、絶対参照の理解、論理命令の理解、相関係数の計算
表のデザイン、グラフの作成
相関係数と散布図を使ったデータ分析の作成方法の理解を利用したプレゼンテーションの方法についてまとめとして 情報リテラシーとデータサイエンス
受講要件 クラス指定があります。クラス分けについては、学科ごとのガイダンスでお知らせします。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』、学術図書出版社。
参考書
必要に応じて、授業中に提示します。
予習・復習 予習・復習については、授業の中で指示します。指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 課題レポート（30％）、定期試験（70％）により評価されます。（学科あるいはクラスによって異なる場合
方法・基準 があります。その場合は、各担当教員の説明に従ってください）オフィス 最初の授業でお知らせします。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分
授業計画

1.
2.
3.
4. Windows
5. Word 1: Word
6. Word 2:
7. Word 3:
8. Excel 1:
9. Excel 2:
10. Excel 3:
11. Excel 4:
12. Excel 5:
13. Powerpoint
14. Powerpoint
15.
:

情報処理・データサイエンス演習

授業科目名(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院農学領域
田上 陽介
担当教員名(TAGAMI Yohsuke)
研究室
農学総合棟 475
分担教員名
必修選択区分クラス
学期
人（社・言１）
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
金 7･8
2
情報リテラシー、電子メール、インターネット、MS-Word、MS-Excel、MS-PowerPoin、データサイエ
キーワード ンス
コンピュータを用いた基本的な情報処理を行えるようになります。特に、インターネットを使い膨大な情授業の目標 報にアクセスすることができ、ワープロを使って見栄えの良い文書作成や、表計算ソフトを使って複雑な計算やグラフを作成することができます。
テクストを用い、一人一台のパソコンで電子メール、インターネット、ワープロ、表計算など、基本的なソフトウェアの使い方を実践的に学びます。授業中に出される課題や演習を通じて、情報処理の基礎的な知識を身につけます。
学習内容

ガイダンス：テキスト、成績評価方法、DS 動画視聴方法の説明
情報社会と個人のモラルの重要性について
インターネット入門：メールソフト設定、送受信の実践の基本操作の習得の基本操作，文書の作成と編集技能の習得
文書の書式設定，段落書式，文字書式の活用
より高度な文書作成技能の習得ー表の作成、数式エディタ，図などの利用ー
エクセルの基礎についての学習
電卓機能の操作、相対参照の理解、関数（合計、平均）の利用
さまざまな関数の利用、絶対参照の理解、論理命令の理解、相関係数の計算
表のデザイン、グラフの作成
相関係数と散布図を使ったデータ分析の作成方法の理解を利用したプレゼンテーションの方法についてまとめとして 情報リテラシーとデータサイエンス
受講要件 クラス指定があります。クラス分けについては、学科ごとのガイダンスでお知らせします。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』、学術図書出版社。
参考書
必要に応じて、授業中に提示します。
予習・復習 予習・復習については、授業の中で指示します。指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 課題レポート（30％）、定期試験（70％）により評価されます。（学科あるいはクラスによって異なる場合
方法・基準 があります。その場合は、各担当教員の説明に従ってください）オフィス 最初の授業でお知らせします。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分
授業計画

1.
2.
3.
4. Windows
5. Word 1: Word
6. Word 2:
7. Word 3:
8. Excel 1:
9. Excel 2:
10. Excel 3:
11. Excel 4:
12. Excel 5:
13. Powerpoint
14. Powerpoint
15.
:

情報処理・データサイエンス演習

授業科目名(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院理学領域
関根 理香
担当教員名(SEKINE Rika)
研究室
理学部 A 棟３階 ３０２号室
分担教員名
必修選択区分クラス
学期
人(言語文化１)
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
水 7･8
2
情報リテラシー、電子メール、インターネット、MS-Word、MS-Excel、MS-PowerPoin、データサイエ
キーワード ンス
コンピュータを用いた基本的な情報処理を行えるようになります。特に、インターネットを使い膨大な情授業の目標 報にアクセスすることができ、ワープロを使って見栄えの良い文書作成や、表計算ソフトを使って複雑な計算やグラフを作成することができます。
テクストを用い、一人一台のパソコンで電子メール、インターネット、ワープロ、表計算など、基本的なソフトウェアの使い方を実践的に学びます。授業中に出される課題や演習を通じて、情報処理の基礎的な知識を身につけます。
学習内容

ガイダンス：テキスト、成績評価方法、DS 動画視聴方法の説明
情報社会と個人のモラルの重要性について
インターネット入門：メールソフト設定、送受信の実践の基本操作の習得の基本操作，文書の作成と編集技能の習得
文書の書式設定，段落書式，文字書式の活用
より高度な文書作成技能の習得ー表の作成、数式エディタ，図などの利用ー
エクセルの基礎についての学習
電卓機能の操作、相対参照の理解、関数（合計、平均）の利用
さまざまな関数の利用、絶対参照の理解、論理命令の理解、相関係数の計算
表のデザイン、グラフの作成
相関係数と散布図を使ったデータ分析の作成方法の理解を利用したプレゼンテーションの方法についてまとめとして 情報リテラシーとデータサイエンス
受講要件 クラス指定があります。クラス分けについては、学科ごとのガイダンスでお知らせします。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』、学術図書出版社。
参考書
必要に応じて、授業中に提示します。
予習・復習 予習・復習については、授業の中で指示します。指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 課題レポート（30％）、定期試験（70％）により評価されます。（学科あるいはクラスによって異なる場合
方法・基準 があります。その場合は、各担当教員の説明に従ってください）オフィス 最初の授業でお知らせします。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分
授業計画

1.
2.
3.
4. Windows
5. Word 1: Word
6. Word 2:
7. Word 3:
8. Excel 1:
9. Excel 2:
10. Excel 3:
11. Excel 4:
12. Excel 5:
13. Powerpoint
14. Powerpoint
15.
:

情報処理・データサイエンス演習

授業科目名(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院人文社会科学領域
吉田 崇
担当教員名
(YOSHIDA Takashi)
研究室
分担教員名
必修選択区分クラス
学期
人(社会１)
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
金 3･4
2
情報リテラシー、電子メール、インターネット、MS-Word、MS-Excel、MS-PowerPoin、データサイエ
キーワード ンス
コンピュータを用いた基本的な情報処理を行えるようになります。特に、インターネットを使い膨大な情授業の目標 報にアクセスすることができ、ワープロを使って見栄えの良い文書作成や、表計算ソフトを使って複雑な計算やグラフを作成することができます。
テクストを用い、一人一台のパソコンで電子メール、インターネット、ワープロ、表計算など、基本的なソフトウェアの使い方を実践的に学びます。授業中に出される課題や演習を通じて、情報処理の基礎的な知識を身につけます。
学習内容

ガイダンス：テキスト、成績評価方法、DS 動画視聴方法の説明
情報社会と個人のモラルの重要性について
インターネット入門：メールソフト設定、送受信の実践の基本操作の習得の基本操作，文書の作成と編集技能の習得
文書の書式設定，段落書式，文字書式の活用
より高度な文書作成技能の習得ー表の作成、数式エディタ，図などの利用ー
エクセルの基礎についての学習
電卓機能の操作、相対参照の理解、関数（合計、平均）の利用
さまざまな関数の利用、絶対参照の理解、論理命令の理解、相関係数の計算
表のデザイン、グラフの作成
相関係数と散布図を使ったデータ分析の作成方法の理解を利用したプレゼンテーションの方法についてまとめとして 情報リテラシーとデータサイエンス
受講要件 クラス指定があります。クラス分けについては、学科ごとのガイダンスでお知らせします。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』、学術図書出版社。
参考書
必要に応じて、授業中に提示します。
予習・復習 予習・復習については、授業の中で指示します。指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 課題レポート（30％）、定期試験（70％）により評価されます。（学科あるいはクラスによって異なる場合
方法・基準 があります。その場合は、各担当教員の説明に従ってください）オフィス 最初の授業でお知らせします。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分
授業計画

1.
2.
3.
4. Windows
5. Word 1: Word
6. Word 2:
7. Word 3:
8. Excel 1:
9. Excel 2:
10. Excel 3:
11. Excel 4:
12. Excel 5:
13. Powerpoint
14. Powerpoint
15.
:

情報処理・データサイエンス演習

授業科目名(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院人文社会科学領域
本庄 淳志
担当教員名
(Atsushi HONJO)
研究室
人文 A 棟 601 号
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
人(法１)
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
金 1･2
2
情報リテラシー、電子メール、インターネット、MS-Word、MS-Excel、MS-PowerPoin、データサイエ
キーワード ンス
コンピュータを用いた基本的な情報処理を行えるようになります。特に、インターネットを使い膨大な情授業の目標 報にアクセスすることができ、ワープロを使って見栄えの良い文書作成や、表計算ソフトを使って複雑な計算やグラフを作成することができます。
テクストを用い、一人一台のパソコンで電子メール、インターネット、ワープロ、表計算など、基本的なソフトウェアの使い方を実践的に学びます。授業中に出される課題や演習を通じて、情報処理の基礎的な知識を身につけます。
学習内容

ガイダンス：テキスト、成績評価方法、DS 動画視聴方法の説明
情報社会と個人のモラルの重要性について
インターネット入門：メールソフト設定、送受信の実践の基本操作の習得の基本操作，文書の作成と編集技能の習得
文書の書式設定，段落書式，文字書式の活用
より高度な文書作成技能の習得ー表の作成、数式エディタ，図などの利用ー
エクセルの基礎についての学習
電卓機能の操作、相対参照の理解、関数（合計、平均）の利用
さまざまな関数の利用、絶対参照の理解、論理命令の理解、相関係数の計算
表のデザイン、グラフの作成
相関係数と散布図を使ったデータ分析の作成方法の理解を利用したプレゼンテーションの方法についてまとめとして 情報リテラシーとデータサイエンス
受講要件 クラス指定があります。クラス分けについては、学科ごとのガイダンスでお知らせします。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』、学術図書出版社。
参考書
必要に応じて、授業中に提示します。
予習・復習 予習・復習については、授業の中で指示します。指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 課題レポート（30％）、定期試験（70％）により評価されます。（学科あるいはクラスによって異なる場合
方法・基準 があります。その場合は、各担当教員の説明に従ってください）オフィス 最初の授業でお知らせします。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分
授業計画

1.
2.
3.
4. Windows
5. Word 1: Word
6. Word 2:
7. Word 3:
8. Excel 1:
9. Excel 2:
10. Excel 3:
11. Excel 4:
12. Excel 5:
13. Powerpoint
14. Powerpoint
15.
:

情報処理・データサイエンス演習

授業科目名(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院農学領域
徳山 真治
担当教員名(TOKUYAMA Shinji)
研究室
農学総合棟 525
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
人(法２)
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
金 1･2
2
情報リテラシー、電子メール、インターネット、MS-Word、MS-Excel、MS-PowerPoin、データサイエ
キーワード ンス
コンピュータを用いた基本的な情報処理を行えるようになります。特に、インターネットを使い膨大な情授業の目標 報にアクセスすることができ、ワープロを使って見栄えの良い文書作成や、表計算ソフトを使って複雑な計算やグラフを作成することができます。
テクストを用い、一人一台のパソコンで電子メール、インターネット、ワープロ、表計算など、基本的なソフトウェアの使い方を実践的に学びます。授業中に出される課題や演習を通じて、情報処理の基礎的な知識を身につけます。
学習内容

ガイダンス：テキスト、成績評価方法、DS 動画視聴方法の説明
情報社会と個人のモラルの重要性について
インターネット入門：メールソフト設定、送受信の実践の基本操作の習得の基本操作，文書の作成と編集技能の習得
文書の書式設定，段落書式，文字書式の活用
より高度な文書作成技能の習得ー表の作成、数式エディタ，図などの利用ー
エクセルの基礎についての学習
電卓機能の操作、相対参照の理解、関数（合計、平均）の利用
さまざまな関数の利用、絶対参照の理解、論理命令の理解、相関係数の計算
表のデザイン、グラフの作成
相関係数と散布図を使ったデータ分析の作成方法の理解を利用したプレゼンテーションの方法についてまとめとして 情報リテラシーとデータサイエンス
受講要件 クラス指定があります。クラス分けについては、学科ごとのガイダンスでお知らせします。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』、学術図書出版社。
参考書
必要に応じて、授業中に提示します。
予習・復習 予習・復習については、授業の中で指示します。指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 課題レポート（30％）、定期試験（70％）により評価されます。（学科あるいはクラスによって異なる場合
方法・基準 があります。その場合は、各担当教員の説明に従ってください）オフィス 最初の授業でお知らせします。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分
授業計画

1.
2.
3.
4. Windows
5. Word 1: Word
6. Word 2:
7. Word 3:
8. Excel 1:
9. Excel 2:
10. Excel 3:
11. Excel 4:
12. Excel 5:
13. Powerpoint
14. Powerpoint15.
:

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院教育学領域
大塚 浩
担当教員名(OTSUKA Hiroshi)
研究室
教育学部Ａ棟６０３
分担教員名 塩田 真吾
必修選択区分
クラス
学期
教１
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
月 7･8
2
キーワード リテラシー、コンピュータ、メール、インターネット、Word、Excel、PowerPoint
現代では情報処理技能の習得は必須であり、これから大学で学んでいく上でも、コンピュータを中心とした情報処理能力は不可欠です。学校教育においても、教員の基礎的な力として情報処理技能の習得が求め
授業の目標 られ、情報機器の操作の履修が教員免許取得の条件として義務づけられています。本授業はそれらにも対応するものでもあり、情報処理の基本を実習を通して学ぶものです。
コンピュータの操作と情報処理の基本を学習します。具体的にはワープロ、表計算ソフト、電子メール、
ブラウザ、情報倫理、プレゼンテーションソフトなどを 学習します。なお、ログイン名、パスワードは
学習内容 最初の授業日に授業担当教員から学生に直接渡しますが、紛失しないように大事に保管しておいて下さい。次の例は指導計画の例ですが、担当教員によって多少の違いがあります。

授業計画

１．基本操作と情報倫理，ログオンの方法など
２．メールのアカウントの設定と基本操作及びメール作法
３．メールの返信、署名、添付ファイル
４．インターネットによる情報検索と調べ学習
５．インターネットによる情報検索と調べ学習
６-８．ワープロ
９-１１．表計算
１２-１４．プレゼンテーション
１５．課題レポート

受講要件 指定されたクラスで受講すること
テキスト Let's Enjoy Computing -情報処理入門-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社
参考書
特に定めない
予習・復習 指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 出席状況と授業中に出した課題により評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員あてにメール等で事前に連絡を取って下さい。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区

分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院教育学領域
佐藤 正志
担当教員名
(SATO Masashi)
研究室
教育学部 A 棟５０６
分担教員名 村井 大介
必修選択区分
クラス
学期
教２
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
月 7･8
2
キーワード リテラシー、コンピュータ、メール、インターネット、Word、Excel、PowerPoint
現代では情報処理技能の習得は必須であり、これから大学で学んでいく上でも、コンピュータを中心とした情報処理能力は不可欠です。学校教育においても、教員の基礎的な力として情報処理技能の習得が求め
授業の目標 られ、情報機器の操作の履修が教員免許取得の条件として義務づけられています。本授業はそれらにも対応するものでもあり、情報処理の基本を実習を通して学ぶものです。
コンピュータの操作と情報処理の基本を学習します。具体的にはワープロ、表計算ソフト、電子メール、
ブラウザ、情報倫理、プレゼンテーションソフトなどを 学習します。なお、ログイン名、パスワードは
学習内容 最初の授業日に授業担当教員から学生に直接渡しますが、紛失しないように大事に保管しておいて下さい。次の例は指導計画の例ですが、担当教員によって多少の違いがあります。

授業計画

１．基本操作と情報倫理，ログオンの方法など
２．メールのアカウントの設定と基本操作及びメール作法
３．メールの返信、署名、添付ファイル
４．インターネットによる情報検索と調べ学習
５．インターネットによる情報検索と調べ学習
６-８．ワープロ
９-１１．表計算
１２-１４．プレゼンテーション
１５．課題レポート

受講要件 指定されたクラスで受講すること
テキスト Let's Enjoy Computing -情報処理入門-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社
参考書
特に定めない
予習・復習 指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 出席状況と授業中に出した課題により評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員あてにメール等で事前に連絡を取って下さい。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区

分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院教育学領域
杉山 卓也
担当教員名
(SUGIYAMA Takuya)
研究室
分担教員名 矢野 潔子
必修選択区分
クラス
学期
教３
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
月 7･8
2
キーワード リテラシー、コンピュータ、メール、インターネット、Word、Excel、PowerPoint
現代では情報処理技能の習得は必須であり、これから大学で学んでいく上でも、コンピュータを中心とした情報処理能力は不可欠です。学校教育においても、教員の基礎的な力として情報処理技能の習得が求め
授業の目標 られ、情報機器の操作の履修が教員免許取得の条件として義務づけられています。本授業はそれらにも対応するものでもあり、情報処理の基本を実習を通して学ぶものです。
コンピュータの操作と情報処理の基本を学習します。具体的にはワープロ、表計算ソフト、電子メール、
ブラウザ、情報倫理、プレゼンテーションソフトなどを 学習します。なお、ログイン名、パスワードは
学習内容 最初の授業日に授業担当教員から学生に直接渡しますが、紛失しないように大事に保管しておいて下さい。次の例は指導計画の例ですが、担当教員によって多少の違いがあります。

授業計画

１．基本操作と情報倫理，ログオンの方法など
２．メールのアカウントの設定と基本操作及びメール作法
３．メールの返信、署名、添付ファイル
４．インターネットによる情報検索と調べ学習
５．インターネットによる情報検索と調べ学習
６-８．ワープロ
９-１１．表計算
１２-１４．プレゼンテーション
１５．課題レポート

受講要件 指定されたクラスで受講すること
テキスト Let's Enjoy Computing -情報処理入門-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社
参考書
特に定めない
予習・復習 指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 出席状況と授業中に出した課題により評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員あてにメール等で事前に連絡を取って下さい。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区

分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院教育学領域
熊野 善介
担当教員名
(KUMANO Yoshisuke)
研究室
教育学部Ｋ棟６０２
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
教４
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
火 5･6
2
キーワード リテラシー、コンピュータ、メール、インターネット、Word、Excel、PowerPoint
現代では情報処理技能の習得は必須であり、これから大学で学んでいく上でも、コンピュータを中心とした情報処理能力は不可欠です。学校教育においても、教員の基礎的な力として情報処理技能の習得が求め
授業の目標 られ、情報機器の操作の履修が教員免許取得の条件として義務づけられています。本授業はそれらにも対応するものでもあり、情報処理の基本を実習を通して学ぶものです。
コンピュータの操作と情報処理の基本を学習します。具体的にはワープロ、表計算ソフト、電子メール、
ブラウザ、情報倫理、プレゼンテーションソフトなどを 学習します。なお、ログイン名、パスワードは
学習内容 最初の授業日に授業担当教員から学生に直接渡しますが、紛失しないように大事に保管しておいて下さい。次の例は指導計画の例ですが、担当教員によって多少の違いがあります。

授業計画

１．基本操作と情報倫理，ログオンの方法など
２．メールのアカウントの設定と基本操作及びメール作法
３．メールの返信、署名、添付ファイル
４．インターネットによる情報検索と調べ学習
５．インターネットによる情報検索と調べ学習
６-８．ワープロ
９-１１．表計算
１２-１４．プレゼンテーション
１５．課題レポート

受講要件 指定されたクラスで受講すること
テキスト Let's Enjoy Computing -情報処理入門-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社
参考書
特に定めない
予習・復習 指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 出席状況と授業中に出した課題により評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員あてにメール等で事前に連絡を取って下さい。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区

分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院教育学領域
亘理 陽一
担当教員名
(WATARI Yoichi)
研究室
教育学部Ｉ棟３０７
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
教５
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
火 5･6
2
キーワード リテラシー、コンピュータ、メール、インターネット、Word、Excel、PowerPoint
現代では情報処理技能の習得は必須であり、これから大学で学んでいく上でも、コンピュータを中心とした情報処理能力は不可欠です。学校教育においても、教員の基礎的な力として情報処理技能の習得が求め
授業の目標 られ、情報機器の操作の履修が教員免許取得の条件として義務づけられています。本授業はそれらにも対応するものでもあり、情報処理の基本を実習を通して学ぶものです。
コンピュータの操作と情報処理の基本を学習します。具体的にはワープロ、表計算ソフト、電子メール、
ブラウザ、情報倫理、プレゼンテーションソフトなどを 学習します。なお、ログイン名、パスワードは
学習内容 最初の授業日に授業担当教員から学生に直接渡しますが、紛失しないように大事に保管しておいて下さい。次の例は指導計画の例ですが、担当教員によって多少の違いがあります。

授業計画

１．基本操作と情報倫理，ログオンの方法など
２．メールのアカウントの設定と基本操作及びメール作法
３．メールの返信、署名、添付ファイル
４．インターネットによる情報検索と調べ学習
５．インターネットによる情報検索と調べ学習
６-８．ワープロ
９-１１．表計算
１２-１４．プレゼンテーション
１５．課題レポート

受講要件 指定されたクラスで受講すること
テキスト Let's Enjoy Computing -情報処理入門-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社
参考書
特に定めない
予習・復習 指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 出席状況と授業中に出した課題により評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員あてにメール等で事前に連絡を取って下さい。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区

分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院教育学領域
改正 清広
担当教員名
(KAISEI Kiyohiro)
研究室
教育学部 C 棟 104 室
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
教６
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
火 7･8
2
キーワード リテラシー、コンピュータ、メール、インターネット、Word、Excel、PowerPoint
現代では情報処理技能の習得は必須であり、これから大学で学んでいく上でも、コンピュータを中心とした情報処理能力は不可欠です。学校教育においても、教員の基礎的な力として情報処理技能の習得が求め
授業の目標 られ、情報機器の操作の履修が教員免許取得の条件として義務づけられています。本授業はそれらにも対応するものでもあり、情報処理の基本を実習を通して学ぶものです。
コンピュータの操作と情報処理の基本を学習します。具体的にはワープロ、表計算ソフト、電子メール、
ブラウザ、情報倫理、プレゼンテーションソフトなどを 学習します。なお、ログイン名、パスワードは
学習内容 最初の授業日に授業担当教員から学生に直接渡しますが、紛失しないように大事に保管しておいて下さい。次の例は指導計画の例ですが、担当教員によって多少の違いがあります。

授業計画

１．基本操作と情報倫理，ログオンの方法など
２．メールのアカウントの設定と基本操作及びメール作法
３．メールの返信、署名、添付ファイル
４．インターネットによる情報検索と調べ学習
５．インターネットによる情報検索と調べ学習
６-８．ワープロ
９-１１．表計算
１２-１４．プレゼンテーション
１５．課題レポート

受講要件 指定されたクラスで受講すること
テキスト Let's Enjoy Computing -情報処理入門-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社
参考書
特に定めない
予習・復習 指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 出席状況と授業中に出した課題により評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員あてにメール等で事前に連絡を取って下さい。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区

分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院教育学領域
塩田 真吾
担当教員名
(SHIOTA Shingo)
研究室
教育学部Ｉ棟２０５Ｂ
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
教７
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
火 7･8
2
キーワード リテラシー、コンピュータ、メール、インターネット、Word、Excel、PowerPoint
現代では情報処理技能の習得は必須であり、これから大学で学んでいく上でも、コンピュータを中心とした情報処理能力は不可欠です。学校教育においても、教員の基礎的な力として情報処理技能の習得が求め
授業の目標 られ、情報機器の操作の履修が教員免許取得の条件として義務づけられています。本授業はそれらにも対応するものでもあり、情報処理の基本を実習を通して学ぶものです。
コンピュータの操作と情報処理の基本を学習します。具体的にはワープロ、表計算ソフト、電子メール、
ブラウザ、情報倫理、プレゼンテーションソフトなどを 学習します。なお、ログイン名、パスワードは
学習内容 最初の授業日に授業担当教員から学生に直接渡しますが、紛失しないように大事に保管しておいて下さい。次の例は指導計画の例ですが、担当教員によって多少の違いがあります。

授業計画

１．基本操作と情報倫理，ログオンの方法など
２．メールのアカウントの設定と基本操作及びメール作法
３．メールの返信、署名、添付ファイル
４．インターネットによる情報検索と調べ学習
５．インターネットによる情報検索と調べ学習
６-８．ワープロ
９-１１．表計算
１２-１４．プレゼンテーション
１５．課題レポート

受講要件 指定されたクラスで受講すること
テキスト Let's Enjoy Computing -情報処理入門-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社
参考書
特に定めない
予習・復習 指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 出席状況と授業中に出した課題により評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員あてにメール等で事前に連絡を取って下さい。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区

分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院教育学領域
占部 史人
担当教員名
(URABE Fumito)
研究室
A203(絵画第一研究室)
分担教員名 長谷川 慎、長谷川 慶岳
必修選択区分
クラス
学期
教８
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
火 7･8
2
キーワード リテラシー、コンピュータ、メール、インターネット、Word、Excel、PowerPoint
現代では情報処理技能の習得は必須であり、これから大学で学んでいく上でも、コンピュータを中心とした情報処理能力は不可欠です。学校教育においても、教員の基礎的な力として情報処理技能の習得が求め
授業の目標 られ、情報機器の操作の履修が教員免許取得の条件として義務づけられています。本授業はそれらにも対応するものでもあり、情報処理の基本を実習を通して学ぶものです。
コンピュータの操作と情報処理の基本を学習します。具体的にはワープロ、表計算ソフト、電子メール、
ブラウザ、情報倫理、プレゼンテーションソフトなどを 学習します。なお、ログイン名、パスワードは
学習内容 最初の授業日に授業担当教員から学生に直接渡しますが、紛失しないように大事に保管しておいて下さい。次の例は指導計画の例ですが、担当教員によって多少の違いがあります。

授業計画

１．基本操作と情報倫理，ログオンの方法など
２．メールのアカウントの設定と基本操作及びメール作法
３．メールの返信、署名、添付ファイル
４．インターネットによる情報検索と調べ学習
５．インターネットによる情報検索と調べ学習
６-８．ワープロ
９-１１．表計算
１２-１４．プレゼンテーション
１５．課題レポート

受講要件 指定されたクラスで受講すること
テキスト Let's Enjoy Computing -情報処理入門-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社
参考書
特に定めない
予習・復習 指示された予習・復習は必ず行ってください。
について
成績評価の 出席状況と授業中に出した課題により評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員あてにメール等で事前に連絡を取って下さい。
アワー
担当教員か
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区

分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院農学領域
今泉 文寿
担当教員名(Fumitoshi IMAIZUMI)研究室
農学総合棟 274
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
農３
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
木 1･2
2
キーワード 情報倫理、コンピュータ、インターネット、電子メール、ワープロ、表計算、プレゼン
私達の身の回りには、あらゆるところに情報技術(IT)が使われています。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできるし、ワープロソフトや表計算ソフトを使えば高度な文書や複雑な計算・グラフも簡単に作れます。また、プレゼンテーションソフトを使えば文字や静止画だけでなく音声・動画などを含授業の目標 む魅力的なデジタルプレゼンテーションも可能です。情報技術の基本を学ぶことは現代の大学生にとって必須教養といえます。
この授業では、一人一台のパソコンでインターネット,ワープロ,表計算,デジタルプレゼンテーションなどを実践的に学習 し、情報リテラシーの習得を目指します。
情報基盤センターにある Windows パソコンを使い、コンピュータの操作と基本的なソフトウエアの使い方を実習します。 「情報処理」のテキストを使い、Thunderbird(電子メール),Internet Explorer(イン),Word(ワー プロ),Excel(表計算),PowerPoint(プレゼンテーション)などを中心に、コ学習内容 ターネットブラウザ
ンピュータの使い方を実践的に学びます。
なお、下記の授業計画は、大まかな目安です。実際の授業進行は、担当教員によりやや異なりますので、
詳細は各担当教員に メール等で問い合わせください。
,ログオンの方法など(第 1 回)
授業計画 1.2.基本操作と情報倫理
メールのアカウントの設定と基本操作及び情報セキュリティ(第 2 回)
3.ワープロ Word(第 3 回~第 6 回)
4.表計算 Excel 基礎(第 7 回~第 11 回)
5.表計算 Excel 応用(第 12 回~第 13 回)
6.プレゼン PowerPoint(第 14 回~第 15 回)
7.期末試験もしくは課題レポート

受講要件 授業に遅刻せず出席し、集中して聴講し、最低限の予習・復習ができること。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』，学術図書出版社
参考書
予習・復習 1 回の授業につき、予習・復習それぞれ 15 分以上。指示された課題は期限内に提出すること。
について出席状況と受講態度,課題の提出状況、期末試験などにより評価します。
成績評価の 詳細は、各担当教員にメール等で問い合わせください。
方法・基準 なお、評価基準は「秀」(S)90-100%,「優」(A)80-89%,「良」(B)70-79%,「可」(C)60-69%,「不可」 (D)60%未満です。 答案は、模範解答の 6 割程度を合否基準として成績を判定します。
オフィス 各担当教員にメール等で事前連絡を取って下さい。
アワー
1 回の授業で、ログオン用の ID とパスワードを配布します。
担当教員か 第質問は、できるだけ授業中あるいは授業直後にしてください。ただし、メールでの質問も歓迎します。
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の

有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院農学領域
柴垣 裕司
担当教員名(SHIBAGAKI Hiroshi)
研究室
農学部総合棟 511
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
農４
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
木 1･2
2
キーワード 情報倫理、コンピュータ、インターネット、電子メール、ワープロ、表計算、プレゼン
私達の身の回りには、あらゆるところに情報技術(IT)が使われています。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできるし、ワープロソフトや表計算ソフトを使えば高度な文書や複雑な計算・グラフも簡単に作れます。また、プレゼンテーションソフトを使えば文字や静止画だけでなく音声・動画などを含授業の目標 む魅力的なデジタルプレゼンテーションも可能です。情報技術の基本を学ぶことは現代の大学生にとって必須教養といえます。
この授業では、一人一台のパソコンでインターネット,ワープロ,表計算,デジタルプレゼンテーションなどを実践的に学習 し、情報リテラシーの習得を目指します。
情報基盤センターにある Windows パソコンを使い、コンピュータの操作と基本的なソフトウエアの使い方を実習します。 「情報処理」のテキストを使い、Thunderbird(電子メール),Internet Explorer(イン),Word(ワー プロ),Excel(表計算),PowerPoint(プレゼンテーション)などを中心に、コ学習内容 ターネットブラウザ
ンピュータの使い方を実践的に学びます。
なお、下記の授業計画は、大まかな目安です。実際の授業進行は、担当教員によりやや異なりますので、
詳細は各担当教員に メール等で問い合わせください。
,ログオンの方法など(第 1 回)
授業計画 1.2.基本操作と情報倫理
メールのアカウントの設定と基本操作及び情報セキュリティ(第 2 回)
3.ワープロ Word(第 3 回~第 6 回)
4.表計算 Excel 基礎(第 7 回~第 11 回)
5.表計算 Excel 応用(第 12 回~第 13 回)
6.プレゼン PowerPoint(第 14 回~第 15 回)
7.期末試験もしくは課題レポート

受講要件 授業に遅刻せず出席し、集中して聴講し、最低限の予習・復習ができること。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』，学術図書出版社
参考書
予習・復習 1 回の授業につき、予習・復習それぞれ 15 分以上。指示された課題は期限内に提出すること。
について出席状況と受講態度,課題の提出状況、期末試験などにより評価します。
成績評価の 詳細は、各担当教員にメール等で問い合わせください。
方法・基準 なお、評価基準は「秀」(S)90-100%,「優」(A)80-89%,「良」(B)70-79%,「可」(C)60-69%,「不可」 (D)60%未満です。 答案は、模範解答の 6 割程度を合否基準として成績を判定します。
オフィス 各担当教員にメール等で事前連絡を取って下さい。
アワー
1 回の授業で、ログオン用の ID とパスワードを配布します。
担当教員か 第質問は、できるだけ授業中あるいは授業直後にしてください。ただし、メールでの質問も歓迎します。
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の

有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院農学領域
堀池 徳祐
担当教員名(HORIIKE Tokumasa)
研究室
農学総合棟 523
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
農５
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
木 1･2
2
キーワード 情報倫理、コンピュータ、インターネット、電子メール、ワープロ、表計算、プレゼン
私達の身の回りには、あらゆるところに情報技術(IT)が使われています。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできるし、ワープロソフトや表計算ソフトを使えば高度な文書や複雑な計算・グラフも簡単に作れます。また、プレゼンテーションソフトを使えば文字や静止画だけでなく音声・動画などを含授業の目標 む魅力的なデジタルプレゼンテーションも可能です。情報技術の基本を学ぶことは現代の大学生にとって必須教養といえます。
この授業では、一人一台のパソコンでインターネット,ワープロ,表計算,デジタルプレゼンテーションなどを実践的に学習 し、情報リテラシーの習得を目指します。
情報基盤センターにある Windows パソコンを使い、コンピュータの操作と基本的なソフトウエアの使い方を実習します。 「情報処理」のテキストを使い、Thunderbird(電子メール),Internet Explorer(イン),Word(ワー プロ),Excel(表計算),PowerPoint(プレゼンテーション)などを中心に、コ学習内容 ターネットブラウザ
ンピュータの使い方を実践的に学びます。
なお、下記の授業計画は、大まかな目安です。実際の授業進行は、担当教員によりやや異なりますので、
詳細は各担当教員に メール等で問い合わせください。
,ログオンの方法など(第 1 回)
授業計画 1.2.基本操作と情報倫理
メールのアカウントの設定と基本操作及び情報セキュリティ(第 2 回)
3.ワープロ Word(第 3 回~第 6 回)
4.表計算 Excel 基礎(第 7 回~第 11 回)
5.表計算 Excel 応用(第 12 回~第 13 回)
6.プレゼン PowerPoint(第 14 回~第 15 回)
7.期末試験もしくは課題レポート

受講要件 授業に遅刻せず出席し、集中して聴講し、最低限の予習・復習ができること。
テキスト 静岡大学情報教育プロジェクト編『Let's Enjoy Computing-情報処理-』，学術図書出版社
参考書
予習・復習 1 回の授業につき、予習・復習それぞれ 15 分以上。指示された課題は期限内に提出すること。
について出席状況と受講態度,課題の提出状況、期末試験などにより評価します。
成績評価の 詳細は、各担当教員にメール等で問い合わせください。
方法・基準 なお、評価基準は「秀」(S)90-100%,「優」(A)80-89%,「良」(B)70-79%,「可」(C)60-69%,「不可」 (D)60%未満です。 答案は、模範解答の 6 割程度を合否基準として成績を判定します。
オフィス 各担当教員にメール等で事前連絡を取って下さい。
アワー
1 回の授業で、ログオン用の ID とパスワードを配布します。
担当教員か 第質問は、できるだけ授業中あるいは授業直後にしてください。ただし、メールでの質問も歓迎します。
らのメッセ
ージ
アクティ
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の

有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業
内容
教職科目区
分

授業科目名情報処理・データサイエンス演習(Information Processing and Data Science)

所属等
学術院人文社会科学領域
水谷 洋一
担当教員名
(MIZUTANI Yoichi)
研究室
共通 L 棟４０１
分担教員名
必修選択区分
クラス
学期
学環１
前期
必
対象学年
単位数
曜日･時限
1年
月 7･8
2
キーワード リテラシー、コンピュータ、電子メール、インターネット、Word、Excel、PowerPoint
現代では情報処理技能の習得は必須であり、これから大学で学んでいく上でも、コンピュータを中心とした情報処理能力は不可欠です。インターネットを使えば膨大な情報にアクセスできますが、残念ながら正しくない情報や有害なサイトも存在しますので、インターネットを的確に使いこなす能力が不可欠です。
授業の目標 高度な文書やグラフの作成や複雑な計算の実行には、ワープロソフトや表計算ソフトの利用が有効です。
魅力的なプレゼンテーションを行うための、ソフトウェアの使用法の習得も必要です。本授業では、一人一台のパソコンを用いた実習によって、情報処理の基本を学びます。
コンピュータの操作と情報処理の基本を学習します。具体的にはワープロ、表計算ソフト、電子メール、
インターネットブラウザ、プレゼンテーションソフトなどの使用法を学習します。
1 年生については、e-ポートフォーリオの説明と入力、および、ジェネリックスキル
学習内容 なお、地域創造学環
測定テストの PROG も、この情報処理の授業内で実施します。

授業計画

今年度の授業はすべてリモートで行います。
１．基本操作と情報倫理、ログインの方法など
２．ジェネリックスキル測定テスト PROG の実施
３-６．ワープロの基礎と応用
７-１０．プレゼンテーションの基礎
１１-１４．表計算の基礎と応用

受講要件 指定されたクラスで受講すること
テキスト Let's Enjoy Computing -情報処理入門-，静岡大学情報教育プロジェクト編，学術図書出版社
参考書
特に定めない
予習・復習 毎回、テキストを用いた予習の指示と、課題問題による復習を指示します。
について
成績評価の 出席状況と授業中に出した課題などにより評価します。
方法・基準
オフィス 各担当教員あてにメール等で事前に連絡を取って下さい。
アワー
担当教員か メールでの質問を歓迎します。
らのメッセージ
ア ク テ ィ プレゼンテーション
ブ・ラーニ
ング
実務経験の
ある教員の
有無
実務経験の
ある教員の
経歴と授業

内容
教職科目区
分