(別紙様式)

令和２年度

学 校 評 価 シ ー ト

学校名：

和歌山商業高等学校

学校長名：

１ 真理、正義、勤労、礼節を重んじ、良き社会人、力強い職業人を育成する学校

目指す学校像２ 時代の変化に対応し、地域社会を活性化する商業教育を実践するとともに、和歌山県の商業教育をリードする学校

中期的な目標３ 普通教科の基礎学力とともに商業の専門的・実践的な知識・技能の習得を通じて生徒の進路実現を保障する学校

育てたい生徒像

１ 時代の変化に柔軟に対応しうる豊かな感性と自ら学ぶ意欲を持ち、何事にも主体的に行動できる生徒
２ 知・徳・体のバランスがとれ、資格取得や部活動、自分の進路実現に向けて心と身体を鍛えられる生徒
３ 地域や社会の発展を担う人財であることを認識するとともに、伝統文化を大切にし、将来にわたって地域に貢献できる生徒

本年度の重点目標 １ 基礎学力を定着及び ICT の活用による主体的・対話的で深い学びの実現(学校の課題に即 ２ 生徒の希望進路を実現させる取り組みの充実（進学、公務員の受験者数の増加、就職希望者全員内定、上級資格や各種検定取得）し､精選した上で､具体的かつ 明 ３ 学校行事や部活動、生徒会活動の活性化による社会性、協調性、道徳心の育成 、積極的な地域との協働
確に記入する）
４ 挨拶の励行、規範意識の高揚と安全で安心な学校運営（注）１
４

重点目標は３～４つ程度設定し、それらに対応した評価項目を設定する。
２ 番号欄には、重点目標の番号を記入する。
年度評価は、年度末（３月）に実施した結果を記載する。
５ 学校関係者評価は、自己評価の結果を踏まえて評価を行う。
自重番号

１

２

３

４

現状と課題

評価項目

点目

己標
具体的取組評貴志①新学習指導要領実施に向けたカリキ
ュラム改訂とカリキュラムマネジメ
ントの確立②学校のＩＣＴ環境の整備と教職員のＩＣＴスキルの向上③アクティブラーニング(ＡＬ)の推進④学校組織のスリム化と高機能化⑤ＰＤＣＡサイクルを取り入れた学校
組織マネジメントの確立と自立的な教職員集団の育成⑥学校をコアにした地域のコンソーシ
アムの構築

本校のホームページに掲載

印
十分に達成しＡ た。
(８０％以上)達
概ね達成した。
Ｂ (６０％以上)
成度

Ｃ あまり十分でない。
(４０％以上)Ｄ不十分である。
(４０％未満)方策の公表の方法

評価項目に対応した具体的取組と評価指標を設定する。

価

学校関係者評価
年

評価指標

３

結果と改善

愛須度

評

価

（２月８日 現在 ）評価項目の達成状況

生徒の授業参加については概ね積極的であるが､学習集団内の学力格差が大きい｡全体的に家庭学習時間が少ないのが課題である｡学習姿勢は指導教員に依存的であり､主体的な学習姿勢ができていない｡① 生 徒 の 興 味 ･ 関 心 を ①生徒による授業評価の実施と､その ①生徒による年１回の授業評価 ①学校評価アンケートによると､生徒も保護者も80%以上授高める授業改善が積極 活用による授業改善を行う。と教員の自己評価を実施し、そ 業や教育内容に肯定的である。
的 に 展 開 さ れ て い る ②積極的に公開授業を行い､ＩＣＴ機 の改善･検証会議の実施②ベネッセより講師を迎え、Classi の利用について研修を実か。
器の活用方法やＡＬの手法を研究し授 ②ＩＣＴ機器を活用した授業改 施し、臨時休業期間を中心に授業支援に活用した。また、② I CT や ＡＬを 取 り入 業改善を図る。
善のための研修の実施
授業動画作成について校内で研修を行い、臨時休業期間中れた授業改善がなされ ③生徒自らが学ぶ体験型学習、課題解 ③ＡＬを取り入れた授業改善研 に多数の授業動画を公開した。ているか。
決型学習を充実させ、生徒の学習意欲、 修の実施
③教員の｢授業自己評価｣､生徒の｢授業評価｣においても､AL③家庭学習促進の指導 学力の向上を図る。
④年１回以上各教員の公開授業 やグループ学習、公開授業についての肯定的な意見が多い。
をしているか。
④宿題を意識的に課すことにより､予 の実施③④教員を教科に係わらず１回以上の公開授業を各自実施
習･復習も含め家庭学習の時間を確保した｡他教科の指導方法や授業展開等の授業改善についてのする。
示唆が多く得られ､各教科の授業力向上につながった｡

入学生の多くは､進学も就職もどちらでもできるという意識があり､確固とした進路意識をもった生徒が少ない｡また､ 70 ％程度が進学するが、進路決定に際し、目的意識が乏しく、安易に進学先を選択してしまう傾向にある。

①１年次の総合的な探 ①希望進路実現のために進学、就職に ①国公立大学･看護･保育系学校 ①1月21日時点で国公立大学2名､看護医療系大学21
求 の 時 間 ｢ キ ャ リ ア デ 関して丁寧な個別指導と補習のｻﾎﾟｰﾄ 進学希望者への指導の充実
名､看護医療系専門学校25名､教育系大学・短大15名､ザイン｣で､１年生より を充実させる。
②公務員希望者への指導の充実 関西有名私立大学延べ34名など進学指導を充実した
進路意識を育てる取組 ②Ｃｌａｓｓｉを活用し、基本的な学 と受験者数の増加成果が現れた。
ができたか｡
習習慣(家庭学習も含む)を身に付ける ③上級検定取得・資格取得の20% ②公務員希望者は 5 名合格し成果を上げた。
②２年次よりのコース 取組を行う｡
増加を実現③上級資格の取得は増加した。
制 の 選 択 に よ り ､ 資 格 ③３年間の学校教育全体を通してのキ ④就職内定率100%の実現④就職内定率は 89 ％で､例年よりも厳しい状況であ検定取得や進路決定に ャリア教育･職業教育全体計画を作成 ⑤卒業生や地域や企業の人材を る。
繋がったか｡
し､その実現を図る。
活用してキャリア意識育成の取 ⑤卒業生に講演を依頼し、進学・就職において現役組を昨年より増加
生に有益な情報を提供することができた。現役生の進路選択をする意志決定に良い影響を与えた。

集団生活 での自分の居場所をつく るのが苦手な生徒が増え てきており、学校に行き づらい生徒も増えてきて いる。また、生徒会・ク ラブ活動等、特別活動へ の参加生徒が横
ばいであ り、体育クラブへの参加 生徒は減少している傾向にある。

①体育祭や文化祭など ①学校行事を通して、生徒相互の連帯 ①保護者による学校評価の実施 ①学校行事については､３年生を中心に積極的に取りの学校行事に生徒が積 感や、思いやり、自主性、自立性を養 と改善･検証会議の実施
組み､アンケート結果では約 90 ％が肯定的である。
極的に取り組むことが う視点を持ち､クラス担任を中心に､効 ②挨拶する生徒の増加②授業開始時と終了時の挨拶の指導を充実させた結できたか。
果的な指導を充実させる。
③生徒会執行部との年３回話し 果､規律ある授業と学校生活が実現でき､生徒と保護② 生徒会活動や部活動 ②生徒会活動や部活動への積極的な参 合いの実施
者が学校の指導に対して概ね肯定的にとらえてくれに参加する生徒を増
加を働きかけ､人間関係形成能力を育 ④年度末に運動部、文化部とも ている。
やせたか。て、また、部活動での成果を積極的に に加入率70%以上を維持する。
③生徒会執行部と､年度内に一度実施予定である。
③校内及び学校周辺の 広報する。
⑤県大会・近畿大会・全国大会 ④今年度、部活動の大会等は縮小・減少したが生徒･通学路の清掃が行われ ③校内及び学校周辺の通学路等の清掃 への出場及び結果の昨年以上の 保護者ともに約90％近くが活動に肯定的である｡
たか。
活動を生徒会を中心に行う。
実績に上げる。

明るく元気な挨拶が出来なくなりつつある。
通学マナー（交通ルール）の向上及び地域社会への貢献活動が不十分である。

①全校生徒が、誰に対 ①挨拶の励行と､授業開始時と終了時 ①校内での挨拶の状況。
①朝の校門での挨拶・校内での挨拶については、以しても挨拶が出来るよ の挨拶の指導を充実させる。全教職員 ②通学時の事故及び通学マナー 前より積極的に出来る生徒が増加している。
う指導できたか。
から積極的に挨拶を行う。の苦情が少なくなる。
②通学時の自転車事故については減少し、苦情も減②交通事故や苦情が減 ②毎日の校門指導及び定期的に街頭指 ③学期に１回学校周辺の清掃活 少したが、ルール違反やマナー違反はまだある｡
少したか。
導を行う｡警察等外部教育力を活用し 動を行なう。
③学校周辺の清掃活動を５月より月１回実施した。
生徒の意識向上を図る｡

達成度

ＡＡ

Ｂ

Ｂ

次年度への課題と改善方策①生徒の現状を考えた授業展開や基礎学力向上策を継続して考える。学力状況の正確な把握が必要である。
②授業改善への取組みとして研究授業､公開授業を継続して実施して行く｡また､ICT機器の活用などで生徒の現状を考えた効果的な授業方法の検討が必要である。
③宿題を意識的に課し､予習･復習の機会を増やすコンテンツの開発や ICT 機器の積極的活用など、指導を充実させる必要がある。
①②キャリアデザインの内容を充実させながら、今年実施したように、卒業生または現役合格・内定を得た先輩との相談会を全ての学年にまで拡大対象を広げるなど早期の意識付けによる進路探求の取り組みを強化することが必要である。
③上級資格取得は１年次からの目標設定と地道な努力が必要とされており、外部人材や卒業生の援助も受けながら強化していきたい。

①体育祭や文化祭などの学校行事には､生徒のコミュニケーション力や協力して課題を解決する力を育てる絶好の機会と捉え､指導や支援を強化する。
②挨拶指導は励行指導はもちろんのこと､授業開始時と終了時の指導をさらに充実させる。
③④部活動もさらに積極的な参加を呼びかけ､体験入部などの機会を増やして行く。また、成果の広報を強化する。
①挨拶については、改善の傾向にあり継続して指導していきたい。
②今年度のセーフティーカード違反別警
告件数報告等をもとに､改善に向けて生徒の指導が必要である。
③遅刻減少に努めたい。。

令和３年２月１２日実施
学校関係者からの意見･要望･評価等①本年度は６月からの学校再開に伴い、休校中の動画配信、課題を出すことにより授業を補ってきた。授業や教育 内容を精査することにより、指導範囲は全て終えることができている。
②研究授業、公開授業を取り入れ、先生方のスキルアップを図っている
が、他教科の先生の異なる観点からのアドバ イスの取り入れ方を工夫し、教育力を高めて行って欲しい。
③生徒は進路への意識が高い。進路が決定した後も粘り強く指導すればもっと良くなるはずである。
④指定校や各基準に対しての指導や伝え方を工夫することにより生徒のモチベーションを上げるようにすることが重要である。
⑤今年度はコロナの影響により、集まって研修などができない中、ネッ
トやリモートを使用すれば面白い事ができるので、生徒たちと一生懸命考え、知恵を出す取り組みをして欲しい。
⑥商業高校の在り方を考えるにあたり、実業高校は何をするのか、また進学の生徒に何を学ばせるのかをはっきりさせる必要があるのではないか。
⑦「人を作る教育」では、出来ないからやらないではなく、出来る方法を見つけ る意識を身に付けて欲しい。生徒たちは非常に良くやっており全力で協力させてもらいたい。

(第３回学校運営協議会より)