2018若者活動応援事業
実践報告書

2018
若者活動応援事業
実践報告書

公益社団法人
茨城県青少年育成協会

公益社団法人

茨城県青少年育成協会

はじめにこれからの茨城を担う若者が、自分の生き方に自信と誇りを持ち、活力と潤いに満ちた地域社
会づくりに積極的に参画することは、県民すべての願いです。
少子高齢化、グローバル化等社会経済の急速な変化に伴う地域課題の解決や地域活性化に向けた取り組みにおいて、若者が担う役割に対する社会の期待は大きくなっており、若者が新たなことに挑戦し、自主性や創造性、さらには責任感を育む機会の創出がますます重要であります。
このような中、若者の団体やグループが自信を持って企画提案する活動を応援することにより、新たな挑戦へのきっかけづくりや活動の活性化を支援するとともに、仲間との連帯感の醸成や組織強化に結びつけることを目指し、本事業を実施しました。
本事業では、それぞれの活動に対し、専門的な知識を有するサポーターによる助言指導が行われ、リーダーの育成や活動の新たな広がりに繋げることができました。
また、若者フォーラムでは、佐藤恒平氏による「ウサヒ流まちおこし」についての講演や、本事業参加 19 団体・グループのポスターセッション、交流会を行い、若者のスキルアップと団体同士の連携を深めることができました。
本報告書はこれらの事業の成果についてまとめたものです。この報告書が、若者の育成・支援の一助として、ご活用いただければ幸いです。
結びに、本事業の企画立案・運営にあたり、多大なご協力をいただいた関係各位、並びに積極的に活動に取り組んでくださいました若者団体・グループ各位に心から感謝申し上げます。

平成 31 年３月
公益社団法人会

茨城県青少年育成協会
長

大

窪

修

二

若者活動応援事業概要
地域課題の解決や地域の活性化など自主的な企画を提案する若者の団体・グループに対し、助成金とサポーターによるブラッシュアップの支援を行うとともに、若者フォーラムへの参加を通じ、地域で活躍する若者のネットワークづくりの促進を図ることを目的としている。
１

若者活動応援若者による地域課題の解決や地域の活性化などの自主的な企画提案を募集し、その活動に対して支援を行う。
対象

茨城県内に居住する若者（概ね 18 歳から概ね 40 歳まで）２人以上が中心となって活動する団体・

グループ
助成金

10 万円× 15 団体程度

特に優れた活動は 30 万円まで。但し、「収支予算書」に記載された支出予算額と 30 万円を比べて、いずれか低い額を上限とする。
選考方法
２

１次審査（書類選考）、２次審査（プレゼンテーション）

若者活動ブラッシュアップ
選定された企画提案に対し、サポーターによる助言や指導を行うことにより、企画提案の効果の向上
や活動の活性化を図る。
サポーター
内容

３

若者団体の活動に造詣の深い学識経験者

６名

活動開始前の助言、活動の準備段階やイベント当日のサポート、活動後の振り返り等を行う。

若者フォーラム
若者団体のネットワークづくりや地域活動に参加するきっかけづくり、他世代との交流等を目的とする。
対象

若者活動応援に選定された団体、若者の活動に興味のある方、支援者等

内容

ゲストスピーカーによる講演、ポスターセッション、交流会

若者活動応援事業選定団体・グループ紹介
団体名
茨城県立石岡商業高等学校

企画提案の概要
地域事業者と交流し高校生がファシリテーターを務める、いしお
かフューチャーセンターを開催。

茨城県立日立第二高等学校 JRC 同好会 はなびらを用いた、花の絨毯作りイベントを開催。
茨城県立竜ヶ崎第二高等学校
商業部・イラストレーション部「りゅうがさきフューチャーセンター」との共同活動により、小中学生を対象としたプログラミング教室を開催。

茨城県立那珂湊高等学校
みなとちゃん応援隊

ひたちなか市準公認キャラクター「みなとちゃん」を通した地域貢献活動を実施。

茨城大学県北空き家再生
プロジェクトチーム

改修した空き家のオープニングイベントや、庭で使用するベンチなどを製作するワークショップを開催。

茨城大学子どもふれあい隊

自然との関わりや大学生との交流を通して、子どもたちの豊かな未来を育むため、サマースクールや秋まつりを開催。

茨城大学土屋和子研究室

子どもの遊び場の創出・ボランティアに関心のある若者の育成・障害のある人の社会参加支援を目的とした地域貢献活動を実践。

茨城町の魅力発見し隊

地域住民の協力を得て、子どもたちと野菜の作付けをしたり、「つと豆腐」という茨城町の文化を学び、実際に作るイベントを開催。

笠間市リーダースクラブ

小学校高学年を対象に、苦手な野菜を使った野菜カレー作りやレ
クリエーション、ハロウィンパーティーを行い交流の場を設ける。

県立 IT 短大女子テクノ・サークル

小学校でのプログラミング教育必修化への支援をするため、アナログなカードゲーム開発を目指す。

CoMed つくば

救命措置講習、ヘルスプロモーションを通して子どもから大人まで良い生活習慣へ向けて行動変容を促す。

さとみ・あい域外の若者が、地域で必要とされている作業や食事、ワークショ
ップを通し、地域住民と交流をするイベントを開催。

スタジオ・オズと世界中の仲間たち

ホームステイしている外国人留学生と県内の若者が、国際交流しながら、食と健康にフォーカスしたイベントを開催する。

特定非営利活動法人ちゃんみよ TV

子どもたちが、ゲーム感覚で楽しみながら環境保護を学べる「ウシクエスト」を開催する。

七色武士

古代より受け継がれた常陸・旧筑波の宝もの（自然・文化・伝統・
芸能・食）を子どもたちに継承、伝承するためまつりを開催。

日本ベトナム友好協会茨城県連合会

県内のベトナム・アジアの留学生、農業実習生とボランティア活動を通してお互いの国を知り、地域を含めた交流を図る。

まちキッチン「あえる」普及委員会

稲敷市地域の生活困窮者世帯の児童、高齢者などを対象に、毎月１回、地域の拠点にて食卓シェアリングを実施する。

Mito kawaii project

若者の表現の場や街の賑わいを作り、水戸でしか体験できないハ
ロウィンパーティーを開催する。

水戸啓明高等学校生徒会

地域の問題点を考えたり、偕楽園の観光案内やキャンドル作りを
実施する。

目次
はじめに
事業概要
事業選定団体・グループ紹介
目次‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ １○若者活動応援事業活動事例集
茨城県立石岡商業高等学校‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ３

茨城県立日立第二高等学校 JRC 同好会 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ５
茨城県立竜ヶ崎第二高等学校商業部・イラストレーション部‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ８

茨城県立那珂湊高等学校みなとちゃん応援隊 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 10
茨城大学県北空き家再生プロジェクトチーム ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 12
茨城大学子どもふれあい隊 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 14
茨城大学土屋和子研究室 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 16
茨城町の魅力発見し隊 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 24
笠間市リーダースクラブ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 27
県立 IT 短大女子テクノ・サークル ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 29
CoMed つくば ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 31‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 33

さとみ・あいスタジオ・オズと世界中の仲間たち ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 35
特定非営利活動法人ちゃんみよ TV
七色武士‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 38‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 40

日本ベトナム友好協会茨城県連合会 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 43
まちキッチン「あえる」普及委員会 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 45
Mito kawaii project‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 48

水戸啓明高等学校生徒会 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 50〇若者活動ブラッシュアップ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 53
実績‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 55

事例‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 55

サポーターからのメッセージ ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 58○若者フォーラム○関係者一覧

‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 61‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 66

若者活動応援事業活動事例集

茨城県立石岡商業高等学校
事業名目

いしおかフューチャーセンター

的フューチャーは未来、センターは場所。つまりフューチャーセンターとは年齢・職業などの垣根を越えて、平等な立場で未来に向けた理想を実現させるための話し合いの場のことを指す。その中でも「いしおかフューチャーセンター」では、茨城県立石岡商業高等学校の生徒が主体となって企画から運営を行う高校生フューチャーセンターである。
運営を行う生徒は、日常生活では自分の思いを表現する機会が少なくても、本当は「自分の思いを発信したい」「自分の可能性を広げたい」と考えている者が多く存在する。また、地域の様々な問題を抱えている石岡市周辺の住民の中には新しく斬新な考えを求めている者もいる。このような思いを持っている者同士が相まって新しい実現可能な未来の創造を実践する。

内容＜第０回いしおかフューチャーセンター＞
平成 30 年６月 23 日（土）＠茨城県立石岡商業高等学校（参加者 13 名）
テーマ：10 年後に自分がなりたい姿・そのために今日から大切にしたいこと
本校生徒や職員をはじめ、茨城県内外の行政の方や研究職、プロスポーツ選手など多種多様な方々が参加。生徒も教職員もフューチャーセンターに参加したことがなかったため、静岡県立大学のゼミでフューチャーセンターを研究している大学生にファシリテーター役をお願いし、全員で体験した。また、フューチャーセッション終了後には振り返りの時間として、ファシリテーターの良かったところやセッションに関する気持ちの共有を行った。
＜ファシリテーター講習＞
平成 30 年９月１日（土）＠東京・渋谷（参加者７名）
都内で開催されたファシリテーター講習会でフューチャーセンターの活動を行っている方からファシリテーターを行う上で①無理をしないこと②周りに頼ることを学んだ。ファシリテーターはまとめ役というイメージがあるが、一人で抱え込まず、周りを巻き込んで会の進行をしていくことが大切である。
第１回いしおかフューチャーセンターに向けて、参加者が楽しく居心地良い空間でセッションができるよう工夫していこうと話して講習会を終えた。

－3－

＜第１回いしおかフューチャーセンター＞
平成 30 年 10 月６日（土）＠茨城県立石岡商業高等学校（参加者 46 名）テーマ：石岡の魅力再発見「石岡の魅力再発見」を大きなテーマに、自分のお国自慢や住みたいまちの条件を話し合った。
お国自慢では、石岡市を中心に各市町村の良いところを出し合い、新しい情報を得るとともに自分では気づかなかった石岡市の魅力を再発見することができた。住みたい
まちの条件・求めるものでは、文字や言葉に表すことで自分の考えに気づいたり、未来志向の対話をすることで自らの将来について考えたりする良い機会となった。
＜第２回いしおかフューチャーセンター＞
平成 30 年 12 月 16 日（日）＠茨城県立石岡商業高等学校（参加者 45 名）
テーマ：石岡の魅力づくり「石岡の魅力づくり」を大きなテーマに、私たちにできること、私にできることをセッションした。
初めに石岡の魅力とは何かを出し合った後、その魅力をどうしたら外に発信できるかをグループで対話した。ＣＭを作成したり、地元市民が作るランキングを発表したらどうかなどの意見が出たり、未来に向けた現実的な意見が出ているところもあった。また、今年度は３年生がファシリテーター役を行っていたが、１年生からその役を引き継ぎたいと立候補があった。
＜フューチャーセンター反省・報告会＞
平成 31 年１月 10 日（木）＠茨城県立石岡商業高等学校
平成 30 年度いしおかフューチャーセンターの開催について反省点や次年度へ向けての検討事項を話
し合った。

成

果

○生徒たちの主体性が育まれた
参加するまでは緊張していたが、回を重ねるにつれて自分の意見を発表したり「次はこうしたい」という意欲など生徒が主体的に行動するようになった。自分の居場所を見つけた生徒もいて、のびのびと自分の思いを表現することができるようになった。
○視野が広がった
フューチャーセッションの時間は「楽しかった」だけではなく、年齢や職業も全く違う人たちの意見をたくさん見聞きすることができ、生徒の視野が広がった。また、たくさんのアドバイスをもらい生徒
自身が今すべきことを見つけることができた。

課

題○フューチャーセンターの定期的な開催
学校行事や定期試験等の日程が重なり、生徒と一般参加者の日程調整が難しかった。今後は計画的に日程調整を行いより良い会にしていきたい。
○生徒主体の会にするための準備
授業や部活動、商業高校特有の検定試験など生徒の自由な時間も限られている中で、フューチャーセ
ンターを行うに当たっての準備に十分な時間を取ることができない状況である。それゆえ不十分な状態で当日を迎えてしまうことがあった。

－4－

茨城県立日立第二高等学校 JRC 同好会
事業名目

お花のじゅうたんを作ろう！

的はなびらを用いて、花のじゅうたん作りを、参加したみんなで作ることで、連帯感や達成感を味わい、町を元気にする。

内
１

容
開催場所について５月15日（火）百年塾で場所を提供してほしいと場所の提供を依頼する。
５月23日（水）百年塾スタッフと打ち合わせをした。
５月24日（木）百年塾の会議で了承される。場所は、百年塾フェスタ会場の中心の噴水付近になる。
大きさについては、４ｍ×４ｍ。
８月６日（月）雨天時のための場所として、シビックセンターのギャラリーを確保できたと連絡をもらう。
２

デザイン画について
６月末

百年塾フェスタ 2018 のテーマ「“ いいね ” でつなごう

夢まち未来～輝け！元気ひたちっ子～」に合うよう「夢」をテーマにしたデザイン画を美術部に依頼した。
７月 20 日頃
３

デザイン画が届いた。

ミニバラ祭（校内文化祭）
９月 21 日（金）のミニばら祭で、ミニチュア版の「お花のじゅうたん」を作ることにした。
40㎝× 40㎝のデザイン画を 10㎝四方に切って 250％の拡大コピーをして、１ｍ×１ｍのデザイン
画にした。

－5－

９月21日（金）朝７時に集合して、「花のじゅうたん」のミニチュア版を作成した。必要な色のバラがなかったので、バラに代わり、カーネーションやスターチスなども利用した。
１本ずつはなびらをとって、それらを障子糊を塗ったデザイン画にのせていった。１時間半くらいで完成した。
それを会場（生徒ホール）に飾った。
デザイン画の色に合わせて、バラの花が何本必要か、概算でだしてみた。
４

お花（ばら）について
８月末

茨城県植物園さんと茨城県フラワーパークさんに、ばらの花を譲ってほしいと依頼の電話をした。
９月３日（月）文書で正式に依頼し、その後承認された。
10 月 12 日（金）必要と思われるバラの本数を、茨城県植物園さんと茨城県フラワーパークさんにFAX で連絡した。その後電話で、用意してもらえるか確認した。
５

ポスター・チラシについて
９月

ポスターのデザイン画を美術部に依頼した。

10 月５日（金）ポスター・チラシの原稿ができたので、百年塾に行って確認し、訂正し、完成させた。
ポスターは拡大コピーして、近所に配り、チラシも置いてもらえそうなところに置いてもらった。
百年塾のポスターにも「みんなで作ろう！お花のじゅうたん」として PR を載せてくれた。
６

当日までの準備（１）デザイン画の拡大①１ｍにしたものを 200％にしてコピーし、２ｍ四方にした。
②それをまた 200％にして、４ｍ×４ｍにした。
（２）花（ばら）の確保
10月 27 日（土）午前中に茨城県植物園、午後から茨城県フラワーパークを訪問し、ばらの花をいただいた。
台風とかの影響で、思っていたより花が少ないので、不足分を、花屋で購入した。
７ 「百年塾フェスタ＆日立市子ども祭り 2018」10 月 28 日（日）8：00 に集合・ブルーシートを敷き、その上に拡大したデザイン画を置いた。その上にばらのはなびらを置いていった。
・10 時くらいから、一般の方々にも参加していただいた。ほとんどが子どもで、生徒と一緒になって、
バラの花びらを置いていった。
・子どもたちが結構次々に参加してくれた。
・お昼過ぎに完成した。

－6－

成

果

・思 っていた以上にたくさんの子ども達が参加してくれた。
・たくさんの子ども達と一緒に「花のじゅうたん作り」をすることができ、とても楽しい交流ができた。
・
「いばらき新聞」の 11 月２日号にも載せてもらうことができた。
・私たちも一緒に活動して、連帯感が生まれた。
・茨城県植物園さんも茨城県フラワーパークさんも、とても好意的で、また協力してくださるということ言ってくださった。
・初めてにしてはよくできた。

課

題

・ばらの花の確保が、栽培のものでないと天候に左右されやすいので、難しい・植物園等でもらうバラは、花の部分のみなので、切り花用染色材が使えなかった。
・デザイン画に合わせた色の花を集めるのは、困難だった。（紫と水色）
・花のじゅうたんの周りは、木材を置いて、額縁風にしたかったが、軽いためか不安定だった。
・花のじゅうたんの周りをレンガでしてみるようにアドバイスをもらったが、４ｍ×４ｍの周囲をレンガにすると相当の数のレンガが必要である。レンガはとても重いので、持ち運びがたいへんだ。周囲をどうするか、検討が必要だ。
・花のじゅうたんが出来上がってから、何人かの人が携帯を見ながら歩いていて、花のじゅうたんに気づかず、踏み込んでしまった。次回は、周囲をプランター等で囲み、花のじゅうたんに気づくように
したい。

－7－

茨城県立竜ヶ崎第二高等学校商業部・イラストレーション部
事業名
目

地域の小学校にプログラミングを届け隊！～竜ヶ崎二高プログラミングキャラバン～的

高校生は日頃の学習活動・課外活動の中でプログラミングを学ぶ。高校生が地域に向けてプログラミ
ング教室を開催することは、学んだ知識や技術のアウトプットの場となる。本校では３年前から、課外活動の一環として、商業科生徒および商業部・イラストレーション部所属生徒による地域の小中学生や保護者を対象としたプログラミング教室を開催する取組を継続的に実施してきた。今年度は活動範囲を広げ、地域のプログラミング教育活動支援につながる取組として発展させようと考えた。

内

容

活動の場は、周辺地域の学校ばかりでなく、県内外のボランティア団体や企業まで広げることができた。また今期は、若者活動応援事業助成金により新たな教材が購入でき、従来の無償プログラミングソ
フトでの展開だけでなく、実機を用いた IoT 教育として、プログラミング教室の場で有効活用することができた。
＜活用プログラミング教材＞
・Micro:bit（イギリス BBC が開発したマイクロコンピューター。参考 URL：https://microbit.org/ja/）・Mesh（ソニーが開発した無線でつながる電子タグをアプリでつなげて身近な IoT を実現するツール。
参考 URL：http://meshprj.com/jp/）
・ビスケット（2003 年に NTT の研究で開発された「誰でもプログラミングを体験してコンピュータの本質が理解できる」をコンセプトとしたビジュアルプログラミング言語。参考 URL：https://www.
viscuit.com/）・Minecraft Education Edition（教育用に開発されたブロックを組み上げて建物を建設するサンドゲー
ム。参考 URL：https://education.minecraft.net/）＜牛久市立奥野小学校との交流＞（年間４回）
・平成 30 年５月 27 日（日）、６月 10 日（日）
 奥野小学校５・６年生、牛久第二中学校１・２年生計 15 名を対象に、Minecraft を用いたプログ－8－

ラミング教室を実施。
・平成 30 年 12 月９日（日）、平成 31 年１月 27 日（日）
 奥野小学校５・６年生、牛久第二中学校１年生計８名を対象に、Microbit、Mesh を用いたプログラミング教室を実施。
＜龍ケ崎市立龍ケ崎小学校との交流＞（夏季休業期間中全４回）
・平成 30 年７月 23 日（月）、25 日（水）～ 27 日（金）（４日間）
 龍ケ崎市立龍ケ崎小学校にて、５・６年生 20 名を対象に、本校生徒 7 名によりビスケットを用いたプログラミング教室を実施。
・平成 31 年１月 13 日（日）
 本校にて、４～６年生の児童とその保護者２組を対象に、Micro:bit、Mesh、Minecraft を用いた
親子プログラミング教室を開催。
＜稲敷郡河内町立かわち学園との交流＞
・平成 31 年１月 30 日（水） 稲敷郡河内町立かわち学園にて、６年生 28 名、29 名の２クラスを対象に、本校生徒７名によるMicro:bit を用いた交流授業を実施。
＜ Coderdojo Mito との交流＞
・平成 30 年 12 月２日（日） 水戸市内原公民館にて、Coderdojo Mito に参加する小学生の児童 12 名を対象に、Micro:bit を用いたプログラミング教室を実施した。
＜日本マイクロソフト社での発表・講習会サポート参加＞
・平成 30 年８月４日（土） 日本マイクロソフト品川本社にて、牛久市立奥野小学校５年生４名と本校生徒２名で Minecraft による成果発表と操作講習会のサポートを行った。
＜富士通ラーニングメディア CO ☆ PIT でのファシリテーション講習＞・平成 30 年 11 月３日（土） 品川にて、本校生徒 12 名がフューチャーセンターファシリテーション講習会と共同で、プログラ
ミング教室開催時に必要なファシリテーションの基本を学んだ。
＜いばらきものづくり教育フェアでのプログラミング体験会＞
・平成 30 年 11 月９日（金）、10 日（土）（２日間）
 イオンモール土浦にて、県教育委員会主催の催しの中で、来場者を対象に Micro:bit を用いたプロ
グラミング体験を実施した。

成果・小中学校や地域のコミュニティスクールの場に足を運び、小学生や中学生にプログラミングを教えることで、異年齢間の交流からコミュニケーション力が向上した。また、プログラミングを指導するス
タッフの確保を実現でき、地域のプログラミング教育活動支援につながった。
・ボランティア団体や企業の協力を得られたことで、活動範囲が広がり、地域に住む子ども達の学習の場や学習成果発表の場が広がった。

－9－

茨城県立那珂湊高等学校みなとちゃん応援隊
事業名 「みなとちゃん応援隊」による観光ビジネスの視点を通した地域貢献活動
目的

本校生が中心となり、本校、ならびに、ひたちなか市の準公認キャラクター「みなとちゃん」を通した、地域貢献活動を実施する。これからさらに発展を見せるであろう、観光ビジネスの視点を使い地域
資源の PR や発信力を身に付ける。

内容・ひたちなか市の観光スポットで、本校の生徒が考案した、本校、及び、ひたちなか市の準公認キャラ
クター「みなとちゃん」を活用しながら、アンケート調査を行い旅行者がどういった要因で旅行先を選んでいるかを知る。
・地元住民などに取材を行うことで、既存の観光資源を知る。新たな観光資源を発見できるようになる。
更に、地元特産品とコラボした商品開発を考える。
・ウェブページ等を活用し、ひたちなか市の地域資源を県内外、海外に発信する力をつける。
・産官学で協力し、ひたちなか市の魅力をめぐるリーフレット等を提案する。
参加イベント
７月22日（日）みなとフェスタ販売実習
７月29日（日）水戸ホーリーホック
８月19日（日）ひたちなか祭り㈱日本旅行コラボ企画出展

８月24日（金）ひたちなか市主催

ひたちなか商工会議所青年部と協力した販売実習
魚食普及講演会～さかなクンがやって来る！～

販売実習及び出演
９月８日（土）みなとちゃん応援隊主催
10月７日（日）ガヤガヤカミスガ

みなとちゃんと那珂湊の花火を屋上から見よう

那珂湊焼きそば大学院の応援及びアンケート調査－ 10 －

10月11日（木）筑波銀行ビジネス交流商談会

出展

10月13日（土）那珂湊図書館会館 40 周年記念講演会
観光に関するプレゼンテーション及びアンケート調査
10月14日（日）スポーツ＆カルチャーしおかぜみなと
オープニングイベント

出演

10月21日（日）みなと産業祭
販売実習及びアンケート調査
11月３日（土）～４日（日）ひたちなか産業交流フェア
販売実習及びアンケート調査
11月11日（日）那珂湊コミュニティーまつり

販売実習

11月11日（日）群馬県みどり市市民交流の日販売実習

11月18日（日）茨城空港主催

台湾人サイクルツーリズム企画の応援

11月23日（金）ひたちなか市社会福祉協議会及びシルバー人材センター主催
ふれあいフェスティバル出演
12月１日（土）～２日（日）IBARAKI sense

販売実習及びアンケート調査

12月 4 日（火）那珂湊駅イルミネーション点灯式
12月８日（土）～９日（日）大洗こどもの城成

出演

海賊リストランテ

販売実習

果

・
「みなとちゃん」を活用し、延べ 21 日のイベントに参加し本校、及び、ひたちなか市の PR をすることができた。特に地元認知度は高く、地元中学校で調査したところ８割以上の中学生が認知するまでに至った。
・本事業を活用して作成したノベルティを配布しながら行ったアンケート調査は、当初の予定の４回から５回に増やし総数約 500 枚のアンケート調査を行うことができた。そこから旅行者がどういった動機で旅行先を決めているかや、旅行先で期待していることを知ることができた。
・地元住民に取材を行ったことで、隠れた魅力を発見することができた。
・地元企業とコラボしパッケージデザインをした「サバ缶」、ひたちなか市の特産品であるサツマイモを原料としたアイスクリームを流通させることができ、IBARAKI sense で常時取り扱っていただけ
るようになった。
・Facebook に「みなとちゃん」のページを開設し、イベントごとに発信することができた。現在、79人のフォロワーがいる。
・昨年度末から始まった那珂湊駅「みなとちゃんレンタサイクル」の活用促進のための、産官学が協力をしたひたちなか市の魅力をめぐるリーフレットを作成することができた。

－ 11 －

茨城大学県北空き家再生プロジェクトチーム
事業名目

茨城大学県北空き家再生プロジェクト

的

全国的にも問題となっている空き家問題だが、日立市も例外ではない。本プロジェクトでは対象の空き家を「学生のシェアハウス」＋「地域交流施設」として改修することで地域と大学の接点をつくる。
また、シェアハウスとして収益化することで固定資産税を賄いつつ、最終的に解体の費用を支払えるよ
うにし、所有しているだけで負の財産となってしまっている空き家に新たな価値を与え、その終わりまで考える、真の意味での再生を目指すことを目的としている。

内

容

対象の空き家を「学生のシェアハウス」＋「地域交流施設」として使用するにあたり、周辺住民の方にご挨拶と空き家プロジェクトの周知を主な目的として、対象の空き家でイベントを開催した。以下に詳細を述べる。
＜ OP イベント＞
実施日
場所

12 月 26 日（水） 12 時～ 14 時
対象の空き家日立市西成沢町

概要

改修を終えた対象の空き家を開放し、お披露目会を行った。具体的には、豚汁を振舞いながら空き家の内装、本プロジェクトの活動紹介を行った。
参加人数

約 40 人（学生メンバー７人、運営・関係者８人、地域の方々約 25 人）＜施工イベント＞
実施日
場所

１月 13 日（日）、14 日（月）対象の空き家－ 12 －

概要

周辺住民やメンバー外の学生と一緒に建築士会のご指導を受けながら、空き家に付随するベンチ、家の中で使用するテーブルをデザイン、作成、塗装までを行った。
参加人数

成

１日目

参加人数８人（大工さん３人、メンバー２人、メンバー外学生３人）

２日目

参加人数８人（大工さん３人、メンバー２人、高校生２人、メンバー外学生１人）

果〇本プロジェクトの周知
今回のイベント（特に OP イベント）では、多くのメディアに取り上げてもらえ、本プロジェクトの存在が周辺地域
だけではなく、多方面に周知することが出来た。それに伴い、空き家問題が改めて周知され、それぞれが考え直すきっかけとなり、空き家問題の解決に、微力だが貢献できたのではないかと感じる。
〇周辺住民を巻き込んだまちづくり
イベントに参加した方々にお話を聞くと、「地域に入ってくれるのは嬉しい」や「イベントは食事会などがいいのではないか」、「ここ以外の空き家も改修していってほしい」など、今後の空き家の在り方、空き家を取り巻く周辺地域についてご意見を頂くことができた。普段、市民の声を行政に届ける機会や市民同士でまちについて話すことはあまりない。この空き家が市民と行政、市民と市民をつなげる媒体となり、まちづくりの拠点となるのではないかと感じた。
〇様々な人との交流
本プロジェクトを通し、日立市役所さん、建築士会日立支部さん、茨城県青少年育成協会さん、市民のみなさんと多くの方々と関わり、交流することが出来た。メンバーである学生はほとんどが県外出身者であり、日立にきて２～３年のものが多い。そんなメンバーでも本プロジェクトを通し、様々な人と交流を深めることで、日立という土地に愛着をもつことができた。また、地域の方々にも学生が実際に活動していることを見てもらうことで、地域の活性化を促すことが出来たのではないかと感じた。

－ 13 －

茨城大学子どもふれあい隊
事業名

子ども×未来プロジェクト～茨城大学子どもふれあい隊～「さまーすくーる」「秋まつり」

目的

私たち「茨城大学子どもふれあい隊」が行った「さまーすくーる」と「秋まつり」では、「子ども×未来プロジェクト」の題のもと、子どもたちが茨城大学の学生とのふれあいや、会場となっている久慈郡大子町の「初原ぼっちの学校」付近の自然体験を通してより豊かな感性や広い視野が育つように活動をしている。また、「初原ぼっちの学校」の近隣の住民の皆さんに協力をしていただきながら、水戸市、大子町在住の子どもたちを中心に当団体の企画する活動を一緒に行っている。

内容＜さまーすくーる＞
久慈郡大子町の「初原ぼっちの学校」をかりて２泊３日の泊りで行う宿泊イベント。学生が企画し、食事やレクレーションなどを考案し、実行する。
対象

水戸市、大子町在住の子どもを中心とした、小学３年生から中学３年生

実施時期2018 年８月 18 日（土）から８月 20 日（月）参加人数

子ども 54 人、学生 87 人

＜秋まつり＞
久慈郡大子町の「初原ぼっちの学校」をかりて、学校内の畑で育てたサツマイモの収穫、秋にまつわるレクレーション、食事の企画を行う。
実施時期

2018 年 11 月 10 日（土）参加人数

子ども 34 人、学生 70 人

－ 14 －

成果＜さまーすくーる＞
今回はテーマとして「つなぐ」を掲げ、２泊３日の共同生活やレクレーションを行った。
「さまーすくーる」で初めて出会った友達や大学生との共同生活や遊びを通して子どもたちはもちろん、大学生とも友情、信頼をつないでくれた。時間が経つにつれ、子どもたちの中で親に頼ることのできない普段とは違った環境により自覚や責任感が芽生えていく様子が見ることができた。今回の「さまーすくーる」では「大子町を知ろう」という小テーマも掲げ、大子町で多く栽培されているトマトのような食材を使用することや、大子町に関する知識を得るためのレクレーションを行ったりと、遊ぶだけでなく、日々の学校では学べないような学習・経験も行った。
＜秋まつり＞
日帰りという短い時間のなかでさつまいもの収穫や食事、レクレーションで交流を深め、解散すると
きには学年、学校関係なく楽しそうに話す姿が見られた。収穫の際には掘り方を子どもたちどうしで共有しながら協力して行う様子も見ることができた。
＜学生＞
両企画を６月から準備し始め、子どもを楽しませるレクレーション、おいしいと思ってもらえる食事のメニュー作りだけでなく、子どもにとって危険なところを未然に防げるようにすることや、時間通りに日程を終えるような工夫、バランスの良い食事をとらせるようにすることなど、長い時間をかけて子どもたちにとって有意義な企画となるように日々取り組んできた。実際に子どもたちの反応を見て、変更する点もいくつかあったが、それに対応する力も身に着けることができた。

課

題

長年同じように「さまーすくーる」や「秋まつり」のような企画を行っている。保護者の方からのお褒めのことばも多くいただいたり、リピーターさんが何名もいたりと毎年成功してはいるものの、毎年同じような内容になってしまうのが現実である。保護者の方からのアンケートを読み返すなどして、例
年とは違った企画になるような取り組みをしていきたいと考える。

－ 15 －

茨城大学土屋和子研究室
事業名 「君とチャレンジ～地域と君（子ども・若者・障害のある人）をつなぐプロジェクト～」
目

的

１

経緯
私たち茨城大学土屋和子研究室は、2012 年度から「障害のある人への就労支援プロジェクト」を立ち上げ、主に「障害者雇用の実態発信」と「障害のある人への理解の場の提供」を目的として活動を行ってきた。2016 年度からは、活動名を「君とチャレンジ～障害のある人の社会参加支援プロジェクト～」に変更し、
ATTAKA 障碍者自立支援プロジェクト（以下 A プロ）が主催するみとちゃん朝市（以下朝市）において、地域の人たちと障害のある人たちの接点となる地域づくりへと活動を広げた。2017 年度は、茨城県の女性・若者企画提案チャレンジ支援事業（以下県プロ）に採択され、「障害のある人の理解の場の提供」と「週末の千波湖周辺の地域活性化」を目的として、朝市の中で子ども向けイベントを複数回実施した。その結果、多くの地域住民、とりわけ子どもたちやその家族の来場が増えるなど、成果を得ることができた。その一方で、イベントによっては運営メンバーが不足し、屋台での待ち時間が必要以上に生じてしまうなどの滞りが起きた。また、障害のある人の朝市への来場が思ったより少なく、情報発信の仕方に工夫が必要であると感じた。そこで、今年度はイベント運営を地元の若者にも参加してもらうと共に、障害のある人の朝市への来場を増やし、多くの人に気軽に交流してもらえるような場所づくりを目指して、活動名を「君とチャレンジ～地域と君（子ども・若者・障害のある人）をつなぐプ
ロジェクト～」へ変更した。
２

目的
私たちのプロジェクトの目的は、次の３つを踏まえた地域貢献活動を実践することである。１つ目は、子どもの遊び場の創出である。昨年度、朝市における子ども向けイベントが好評であったことを踏まえ、今年度も安価な価格設定の屋台や無料のワークショップを開催し、昨年度よりも来場者数の増加を目指す。２つ目は、ボランティアに関心のある若者の育成を行うことである。昨年度の活動では、朝市の主－ 16 －

催団体である A プロに所属している人の多くは社会人であることに気づき、若い世代の人、とりわけ学生にも朝市に関わってほしいと感じた。また、昨年度の運営メンバーの不足を解消するために、新しく協力してくれる人が必要だと考えた。そこで、水戸市内の高校生を対象に、これま
で地域のボランティア活動に興味があったが、なかなか参加できずにいる人に呼び掛けを行い、朝市の運営に参加してもらい、地域のボランティアへ参加するきっかけを作る。
３つ目は、障害のある人の社会参加支援を行うことである。
昨年度は、障害のある人への情報発信が不十分であるため、朝市への来場が少なかった。これを踏まえ、障害のある人が朝市に参加しやすくなるきっかけを作り、朝市の活動に興味を持ってくれた人には、チャレンジメンバーとして朝市の運営に携わってもらえるようにする。以上の３つの活動を通して、地域貢献活動を実践していく。

内

容

対象

特別支援学校の生徒およびその家族、水戸市内の高校生、朝市の来場者

１

子どもの遊び場の創出＜ちびっこ秋祭りの開催＞
実施地域
実施日

水戸市千波湖黄門像前

実施内容

９月 23 日（日）冷やしパイン、かちわり、射的、スーパーボールすくいを出店した。約 200 人と、予想よりも多くの親子連れが来場してくれた。冷やしパインの屋台には行列ができる時もあった。
＜ちびっこわくわく広場の開催＞
実施地域
実施日

水戸市偕楽園公園四季の原特設会場

実施内容

11 月 25 日（日）スーパーボールすくい、射的、輪投げ、バルーンドームを出店し、スライム作りのワーク

ショップ、
アンケートを実施した。当日は、ラーメンまつりの影響もあり、400 人を超える来場者によって、活気あふれるイベントとなった。無料のワークショップも楽しんでもらえた。また、来場してくれたお客さんから、「無料でスライム作りができてよかった」、「とても良いプロジェクトだと思った」などの意見を頂き、このプロジェクトの必要性や意義を感じることができた。
＜クリスマスイベントの開催＞
実施地域
実施日

水戸市偕楽園公園四季の原特設会場

実施内容

12 月 23 日（日）射的、輪投げ、バルーンドームを出店し、松ぼっくりツリーづくりのワークショップ、サンタさんとじゃんけん、アンケートを実施した。朝市と併催されていたベジタブルマラソンの参加者が多く遊びに来てくれた。２回目のワークショップも盛況で、親子で楽しみながらツリーを作成してくれていた。また、お客さんからは「無料で素敵なツリーができた」、「学生と接する機会はほとんどないのでいい機会だった」など、プロジェクトに関する好意的な意見をたくさん頂いた。

－ 17 －

２

ボランティアに関心のある若者の育成＜サポートメンバー（ボランティアスタッフ）の募集＞
①高校訪問
実施地域
実施日

茨城県立桜ノ牧高等学校
７月 19 日（木）実施内容 JRC 部の部員に当プロジェクトの活動内容
及びサポートメンバーの説明を行った。
②茨城大学オープンキャンパスでのサポートメンバー募
集説明会
実施地域
実施日

茨城大学水戸キャンパス内

実施内容

７月 28 日（土）オープンキャンパスに訪れた高校生に当プロジェクトの活動内容をまとめたチラシを配布

し、説明会を行った。
＜サポートメンバー事前説明会＞
実施地域
実施日

茨城県立桜ノ牧高等学校

実施内容

９月５日（水）サポートメンバーとして参加する高校生に当日の流れについて、事前に説明する場を設けた。
＜９月のちびっこ秋祭りと 12 月のクリスマスイベントにおける活動＞①ちびっこ秋祭り
実施人数

茨城県立桜ノ牧高等学校６人、水城高等学校３人

実施内容

屋台の運営のサポートを行った。初めての活動で戸惑った様子も見受けられたが、自分の仕事に熱心に取り組んでいた。
②クリスマスイベント
実施人数

茨城県立桜ノ牧高等学校８人

実施内容

屋台の運営のサポートを行った。寒さの厳しい日にも関わらず、今回も最後まで真剣に活動してくれた。
＜活動後のフィードバック＞
実施期間2019 年１月 14 日（月）、15 日（火）実施内容

イベントのボランティア活動についてのアンケートを実施した。全員が地域のイベントについて「とても興味を持った」、「まあまあ興味を持った」と回答した。また、ボランティアについては４割以上の人が「行うきっかけがない」などと感じていることから、やりたくてもやりにくいという現状にあることがわかった。
３

障害のある人の社会参加支援＜特別支援学校訪問＞
実施地域

茨城県立水戸特別支援学校－ 18 －

実施日

９月 21 日（金）実施内容

特別支援学校内の見学、チャレンジメンバーについての説明を行った。特別支援学校の施設や、学校の１日の流れ、生徒の生活についてなど、これまで知らなかった障害のある人の実情を知る、大変に有意義な機会となった。生徒は皆各々ができる範囲で社会参加を果たしており、とてもポジティブな印象を受けた。また、当プロジェクトに賛同してくれたことから、障害のある
人との繋がりを作り、共に活動していくことが必要だと感じた。
＜特別支援学校への優待券付きチラシの配布＞
実施地域

茨城県立水戸特別支援学校、茨城県立水戸高等特別支援学校

実施期間

９月〜 12 月

実施回数

３回

実施内容

特別支援学校は屋台の優待券が付いたチラシを配布した。

＜アンケートの実施とフィードバック＞
実施地域
実施日

茨城県立水戸特別支援学校
2019 年１月 14 日（月）、15 日（火）実施内容

障害のある人の社会参加を促すために何が必要なのかを調査するために、特別支援学校の先生や生徒の保護者にアンケートを実施した。また、先生とは直接お話しする機会を設けてもらうことができた。
４

情報発信＜ SNS（Instagram、Twitter）の活用＞
実施期間

７月〜 12 月

実施内容 Instagram、Twitter に活動内容を掲載及び子ども向けイベントやオープンキャンパス、
茨苑祭の告知を行った。
＜小学校・特別支援学校へのチラシの配布＞
実施地域

茨城県立水戸特別支援学校、茨城県立水戸高等特別支援学校、水戸市の近隣小学校

実施期間

９月～ 12 月

実施内容

水戸市内の近隣小学校に A プロを通して、子ども向けイベントのチラシを配布した。特別支援学校には屋台の優待券が付いたチラシを配布した。
＜茨苑祭でのポスター展示＞
実施地域
実施日

茨城大学水戸キャンパス内

実施内容

11 月 17 日（土）、18 日（日）茨苑祭にて、当プロジェクトの活動内容をポスターにして掲示し、来場者に活動内容の説明を行うとともに、社会福祉法人くれよんが行っていたお菓子や小物入れなどの物販のサポートをした。二日間で約 1000 人もの人が来場し、多くの人に活動を知ってもらうことができた。

－ 19 －

成１

果
子どもの遊び場の創出
昨 年 度の活動でも好評であった、 無 料 の ワ ー ク

ショップについては、今年度も「楽しかった」という感想を多数頂いた。11 月 23 日のちびっこわくわく広場では、「無料でスライム作りが体験できたのでよかった」、「スライムを子どもが楽しく作れた」という感想をいただいた。12 月 23 日のクリスマスイベントでは、
アンケートによると、回答していただいた 30 人中 20
人が「松ぼっくりツリーづくり」が 1 番楽しかったと回答している。また、「参加型のものは親子で楽しめるのでありがたい」という感想もいただいた。他にして欲しいイベントや企画を記入する欄では、「体を使ったゲーム」や「子どもが運動できるイベント」、「絵画」などが挙げられており、子どもたちが体を動かせるイベントや、ものづくりなどを体験できるワークショップを求めている人がいることが分かった。
子ども向け屋台の出店については、来場者アンケートによると、「値段が手頃でよかった」、「子ども連れにはありがたい」、「これからも子どもが喜ぶ企画をお願いします」という感想をいただき、子どもたちやその家族が気軽に立ち寄り、楽しめる場所を作ることができた。また、「学生と接することがほとんどないので、いい機会だった」、「学生が親切で楽しかった」などの感想もあり、子どもた
ちやその家族と若者（学生）の繋がりを作ることができた。
２

ボランティアに関心のある若者の育成〇サポートメンバー（ボランティアスタッフ）募集
ボランティア活動に参加する高校生を募集するために、当プロジェクトのメンバーの母校である茨城県立水戸桜ノ牧高校の JRC 部を訪問した。そこで、2012 年度から行っている歴代の「君とチャレンジ」の活動の内容
や、
朝市内で行っている屋台の様子、
ボランティアスタッ
フ募集の目的などをまとめた資料を持参し、直接説明することで私たちの活動を深く理解してもらうことが出来た。また、さらに多くのサポートメンバーを募集するた
めに、茨城大学オープンキャンパスでサポートメンバー募集説明会を開催した。それにより、多くの
高校生に私たちの活動を知ってもらうことが出来たとともに、新たに水城高校の学生ともつながりを作ることができた。
〇サポートメンバー事前説明会
ボランティアに参加する高校生のために桜ノ牧高校をもう一度訪問し、事前説明会を実施した。当日の流れや役割分担、注意事項など確認することで高校生が不安なく活動に参加できるようにした。
〇９月のちびっこ秋祭りと 12 月のクリスマスイベントにおける活動
９月に行われた第１回目のイベントのちびっこ秋祭りでは、９名のサポートメンバーが参加した。
高校生たちは、看板を持ちながら待機列の整理をしたり、子どもたちがスムーズに遊ぶことが出来－ 20 －

るように誘導したりするなど積極的に活動してくれたた
め、前年度の課題でもあった屋台の待ち時間の解消をすることができ、屋台の運営の効率化につながった。
12 月のクリスマスイベントでは、８人の高校生が参加し、中には９月のイベントでの活動がとても楽しかったので、もう一度やりたいと二度目の参加をしてくれた生徒もいた。このことから、高校生のボランティアへの関心を高めることが出来たとともに、若者の育成につながっていると実感することができた。クリスマスイベン
トでは、射的や輪投げなどの子ども向け屋台や、無料のワークショップを出店し、高校生たちには子どもたちへの遊び方の説明や、ワークショップで使う松ぼっくりツリーの下準備などを行ってもらった。イベントには、多くの家族が来場したが、サポートメンバーたちのおかげで、混乱なくイベントを運営でき、来場した子どもたちも楽しく遊ぶことができた。
〇活動後のフィードバック
イベント後には、参加した高校生にアンケートを答えてもらい、私たちの活動の振り返りを行った。
まず「今までボランティアに対してどのように感じていましたか」という質問に対して、「ボランティ
アに参加したいがきっかけがつかめなかった」という高校生がいたことが分かった。次に、「今回の経験を通してボランティア活動に興味を持ちましたか」という質問に対し、アンケートを回答した高校生全員が「とても興味を持った」「まあまあ興味を持った」と回答したことから、サポートメンバー
としてのボランティア活動が高校生に対して効果的であったことが分かった。そして、「高校生がボランティア活動をすることについてどう思いますか」という質問に対し、「良い経験になると思う」「積
極的に行うべき」というような回答が多いことが分かった。以上のことから、高校生たちは、私たちの企画への参加を通して、ボランティアへの参加に意欲的になったとともに、ボランティア活動に対する自信を持つことができたといえる。
さらに、「大学生と一緒にボランティア活動をすることに対してどう思いましたか」という質問に対して、「年齢が近いので緊張せず楽しめる」「自分も大学生になったら同じように地域イベントを企画してみたい」といった好意的な回答が多かった。年齢が近い大学生と活動することは、高校生にとってボランティア活動への参加のきっかけになったといえる。そこで、今後も地域の高校生と積極的に交流しながら、地域貢献活動に参加する若者の育成を行っていきたい。
３

障害のある人の社会参加〇茨城県立水戸特別支援学校への訪問
私たちはチャレンジメンバーを実現させるために、茨城県立水戸特別支援学校を訪問し、そこで先生と実際にお話をする機会を頂き、2012 年度から行っている歴代の「君とチャレンジ」の内容や私たちが行う活動内容を説明することでチャレンジメンバーへの理解を得ることができた。
〇無料優待券付きイベントチラシの配布
障害のある子どもたちとその家族の来場も増やすために、私たちが出店した屋台の優待券がついた
チラシを子ども向けイベントごとに茨城県立水戸特別支援学校、茨城県立水戸高等特別支援学校に配布した。その結果として、11 月 25 日に開催したちびっこわくわく広場では、実際に優待券を持った－ 21 －

子どもたちが来場するなど、障害のある人の積極的な社会参加につながる、外出の動機を作るという面から一定の効果を得ることができた。
〇アンケートの実施とフィードバック
学校訪問やイベントチラシの配布を通じて、つながりを作ることができた茨城県立水戸特別支援学校に障害のある人の社会参加に関するアンケートを実施した。また、「障害のある人の体調管理には特に注意しなければならない」、「時期による感染症予防などには特に警戒をする必要がある」といったアドバイスを頂いた。12 月頃想定していたチャレンジメンバーとの共同運営に関して障害のある人への様々な認識不足を実感した。
そのため、来年度以降は障害のある人への認識を一層深め、チャ
レンジメンバーを実現するための工夫を施した障害のある人の自発的な社会参加を拡げる活動を行っていきたい。
４

情報発信〇 SNS（Instagram、Twitter）の活用
昨年度は情報発信が不十分であったことや県プロのブラッシュアップにおいて、SNS を活用して情報発信をすると良いとのアドバイスを頂いたため、Instagram と Twitter での情報発信を行った。
結果として、従来のチラシなどでは届かなかった人たちにまで、当プロジェクトの活動を知ってもらうことができた。また、SNS 上での交流もすることができ、情報発信として大きな役割を果たした。
〇小学校・特別支援学校へのチラシ配布
今年度は A プロを通して、子ども向けイベントのチラシを配布することができたことにより、各子ども向けイベントでは、多くの子どもたちが来場してくれた。また、特別支援学校には、障害のある人でも来場しやすいように屋台の優待券付きチラシを配布したところ、11 月のちびっこわくわく広場に特別支援学校の生徒が来場し、優待券を利用してくれた。
〇茨苑祭でのポスター展示
茨苑祭では、社会福祉法人くれよんの物販を手伝うとともに、当プロジェクトの活動内容をまとめたポスターを展示したところ、1000 人以上の人が来場し、多くの人がポスターを見て行ってくれた。
また、来場者からの一言メッセージを記入できるスペースを設けたところ、「凄く良いプロジェクトだと思うので、頑張って欲しい」、「大学生にはもっとこのような活動をして欲しい」などのメッセージを頂いた。情報発信とともに、私たちの活動を支持してくれる人や応援してくれる人がいることを発見できた。

課

題・ボランティアに関心のある若者の育成については、子ども向けイベントで高校生に、サポートメンバー
として屋台の運営を手伝ってもらった。活動後に行ったアンケートによると、ボランティアや私たちの活動に興味・関心を持ってもらうことができた。ちびっこ秋祭りでは９人、クリスマスイベントで－ 22 －

は８人、合計 17 人の学生が参加した。一方、今回の活動で連携できた学校は、茨城県立水戸桜ノ牧高等学校と水城高等学校の２校のみだった。今後は、サポートメンバーとして参加してくれる高校や人数を増やし、さらに多くの高校生にボランティアを身近に感じてもらえるよう、活動できる機会を提供していきたい。
・障害のある人の社会参加支援については、障害のある人にチャレンジメンバーとして、イベントの運営を手伝ってもらう予定だった。しかし実際には、介助や付き添いを必要とし、感染症への免疫が少ないため屋外での活動時期が制限されることから、イベントの運営に参加することができなかった。
そこで、特別支援学校の先生と保護者の方々に「障害のある方の社会参加に関するアンケート」を実施した。結果、障害のある人が日常生活を送り、社会参加をする上で、難しいことや必要となることを知ることができた。今後はこれらの実態を踏まえて、障害のある人とつながりを持てる有効な方法を考えていきたい。

－ 23 －

茨城町の魅力発見し隊
事業名
目

わが町、大好きプロジェクト

的地域からの人口流失が進んでいる中、茨城町でも人口ビジョンを作成。今の子どもたちが大人になる
2030 年に茨城町の年少人口は約 10％となり、現在より減少すると予想される。それを防ぐために、離れたくない・戻ってきたい町とするためには「思い出せる体験」とともに地域をより知ることが大切だと考える。
また、SNS 等で情報発信することで、茨城町に興味を持ってもらう人を増やし、本プロジェクトを通して地域活性化の一助となることを目的とする。

内容

茨城町では人口流失や小学校・中学校の統廃合など、他の地域でも抱える問題が進行している。どのようにすればその地域に帰ってきたい、離れたくない地域になれるのか、それは、大人になるまでにどれだけ地域にかわいがられ、地域を知ったかだと考える。また一昨年、茨城町では小鶴商店街にコミュ
ニティースペース「茨城町コミュニティースペース Koco・de」が開設され、私たち茨城大学学生有志
が放課後や休日に学習支援を実施し、地域の子どもたちや、地域の方々と交流をしてきた。そのコミュ
ニティースペースを中心に楽しく茨城町のことをもっと知り、たくさんの人と知り合う機会をより多く子ども達に提供したいと考えている。
昨年は子どもたちと、子どもたちの住む周辺地域の歴史・文化に触れることが出来、茨城町の自然に触れることが出来、普段はできないような体験を行い、子ども達が自然へ興味を持ち、積極性・主体性を得ることが出来た。
今年度も昨年に続き、茨城町の魅力を発見、発信する活動を実施する。活動の主な拠点場所は引き続－ 24 －

き茨城町小鶴商店街の「茨城町コミュニティースペース
Koco・de」とし、以下を事業として取り組んだ。
１

野菜の成長過程を体験
実施日
参加人数

12 月 22 日（土）午前
大人６名、子ども６名（大人は周辺地域の協力者を含む。子どもは、学習支援
関係の子達。
）
周辺地域の方の協力を得て、子どもたちと共に野菜の成長過程を体験する目的で、コミュニティースペースの隣に作付けを実施した。そうすることで、コミュニティースペースの隣ということもあり、子どもたち含め地域の方が訪れた際には、つねに作付けした野菜の成長過程を目で見て感じることが出来る。また、もともと、コミュニティースペースの隣は畑であったため、土はわずかな肥料を追加することで使用することが可能となる。
荒れ放題の雑草の刈り取りから、土を耕し畝作りをし、種植えを体験。初めて鎌で雑草を刈り取る
ことや、鍬で土を掘り、土に触れ、そこに住む昆虫等を観察することが出来た。
２

豆腐文化の再認識
実施日
参加人数

12 月 22 日（土）午後
大人８名、子ども９名（大人は周辺地域の協力者を含む。子どもは、学習支援関係の子達。）
茨城町の文化・歴史について調査していく中で「つと豆腐」という『豆腐加工の文化』があることを見つけた。ただ、地域の子どもたちにも認識が低い実態があったため、子どもたちと共に豆腐の製造・加工の文化を学ぶこととした。ただし、歴史、消費者意識等はすでに研究が進んでいるため、豆腐の可能性を拡げることに重点をおいて実施した。
通常の豆腐を作る過程（大豆から豆乳、おからの精製）はもちろん、「つと豆腐」（つと＝藁）用の藁の準備をするところから実施。普段から藁に触れることがないため扱いに苦労。藁の適当な長さに調整するための鎌を扱うのも初めてであるため良い体験となった。豆腐を作る上でも、あえてにがりの量を僅かに少なめにし（食べられる程度ではあるが）、通常の豆腐との違いを認識することも体験。
また、おからドーナツは、時期がクリスマスだったということもあり、子どもたちとクリスマスケー
キ風にアレンジをするなど、楽しみつつ豆腐の可能性を拡げることが出来た。
＜豆腐メニュー＞
冷奴、つと豆腐と地元野菜の煮物、豆腐味噌汁（地元野菜含む）
おからハンバーグ（地元野菜含む）、おからドーナツクリスマスケーキ Ver．
３

その他の日程７月11日（水）参加人数５名：打ち合わせ（メンバーのみ）
８月23日（木）参加人数６名：打ち合わせ（メンバーのみ）
９月６日（木）参加人数４名：打ち合わせ（メンバーのみ）
11月１日（木）参加人数２名：打ち合わせ（メンバーのみ）
11月18日（日）参加人数４名：打ち合わせ（メンバーのみ）－ 25 －

11月24日（土）参加人数４名：打ち合わせ（メンバーのみ）
12月２日（日）参加人数３名：打ち合わせ（メンバーのみ）
12月９日（日）参加人数２名：：打ち合わせ（メンバーのみ）
12月12日（水）参加人数３名：打ち合わせ、事前準備（メンバーのみ）
12月16日（日）参加人数５名：打ち合わせ、事前準備（メンバーのみ）
12月22日（土）参加人数 17 名（最大）：イベント当日
１月７日（月）参加人数２名：反省会（メンバーのみ）

成果

前年度から地域、子どもたちと交流があったため、子どもたちは自分たちが何をすればよいかを自身が把握しており、積極的に行動していた。また、子どもたちの間でも、分担したり、相談しあって行動していたりと、継続してプロジェクトを実施したからこそ子どもたちの成長を感じることが出来た。
畑整備に関しては、作付け時期の都合、プロジェクトの残りの日数の関係もあり、植えた野菜の成長過程を確認す
ることは出来ていないが、畑整備としてみた場合、子どもたちの積極性、自主性はこちらが思っている以上の成長を見せ、結果として短時間の間に無事作付けまで済ませることができたことは、予想以上の成果であった。今後、作付けした野菜の成長過程を子どもたちとともに見守ることとする。
豆腐作りに関しては、実体験として『豆腐加工の文化』を学ぶことが出来た。大豆をつぶして絞ることで、「豆乳」が出来、「おから」が残る。
「つと豆腐」はなぜ藁で包むようになったのか等、より自分たちの住む地域の文化を理解することが出来たのではないかと実感した。
茨城町にはまだまだ地産地消に富んだ野菜があり、食文化のほかにも歴史的な文化がまだまだ存在する。今後もそのような文化を掘り出し子どもたちと共に茨城町の魅力を発見、発信する活動を実施していく。

－ 26 －

笠間市リーダースクラブ
事業名目

野菜っておいしいの？あなたの手でおいしくしよう！

的

小学校高学年を対象に、一緒に野菜を使用した料理・食事をする。自分たちの手で料理することにより、子どもたちが苦手な野菜をおいしく食べてもらい、食育について学ぶ機会を設ける。あわせて、ゲームなどレクリエーションを行い、小学生と交流する場を設ける。

内容＜第１回目＞野菜っておいしいの？あなたの手でおいしくしよう！
対象

小学４年生～６年生

開催場所

福ちゃんの森公園

開催日時

８月 18 日（土）10 時～ 15 時

内容

笠間市福田 2990-1

野菜カレー作り・レクリエーションゲーム

参加者

９名

＜第２回目＞ハロウィン with ベジタブル～みんなの手でおいしくしよう～対象

小学４年生～６年生

開催場所

地域交流センターともべ Tomoa

開催日時

10 月 28 日（日）10 時～ 15 時

内容

笠間市友部駅前１番 10 号

参加者

サンドウィッチ・ミネストローネ・かぼちゃのチーズケーキ作り・レクリエーションゲーム
28 名－ 27 －

成果

普段は料理をしない子どもも多く、高校生が教えながら料理をすることにより、食育について学ぶこともでき、良い社会体験とすることができた。近年、少子化、子ども会の加入者の減少などの影響で、子どもたちと地域との繋がりが希薄となっている。今回の事業を通して、他校・異年齢間での交流を図ることもでき、子ども同士の交流を深めることもできた。また、新しく地元にできた場所で体験活動を行うことができ、地域との結びつきにも繋げることができた。
野菜が苦手であまり食べられないという子どもも多かったが、自分たちの手で調理することにより、料理を楽しんでくれて、野菜もおいしく食べてもらうことができた。
子どもたちに野菜に関して興味を持ってもらうために、第１回目は野菜に関するクイズをゲームの中に組み込み、第２回目には野菜に関する講義を行った。講義については、参加者により興味を持たせる
ため、当日に食べた食材の話を主に講じたところ、興味深く耳を傾けてくれたのが印象深かった。
私たちにとっても、当事業は様々なことを学ぶ機会になった。１回目の事業実施後に振り返りを行い、その時に出た反省点を２回目の事業に生かすことができた。また、当日提供する地元の野菜を調べ、購入することにより、参加者だけでなく、私たちも地元のことを深く学ぶことができ、地産地消に貢献することができた。
参加者からのアンケートでは、「野菜が苦手だったが、おいしく食べる事ができた」「料理が楽しく、家でも作ってみたい」「また参加したいので、来年も企画してほしい」などの声をいただき、今後の活動の励みにもなった。当事業で経験したことを、今後の活動に活かしていきたい。

－ 28 －

県立 IT 短大女子テクノ・サークル
事業名
目お姉さんに続け！～ IT 系女子育成プロジェクト 2018 ～的

小学生及びその保護者・女子児童を中心に、IT やモノづくりの楽しさ、素晴らしさを、女性技術者を目指す私たち「女子テクノ・サークル」が広める。そして、女性である私たちが講師となって実施する姿を多くの人々が目にすることで、県内における将来の技術者（特に女性）の育成の一助となることを目的とする。
これまでも私たち女子テクノ・サークルは、地域の児童を対象とした IT に関する教育イベント活動には積極的に参加・実施してきたところである。また、昨年度は本事業を活用し女子児童への啓発のための漫画冊子を作成した。そして水戸市内 32 校の小学校３・４年全児童に水戸市教育委員会の協力により配布し啓発活動を行った。
本年度はこの活動を更に加速させるため、プログラミング的思考を取り入れたカードゲームを作り小学校で必須化されるプログラミング教育の支援に取り組む。

内１

容教育イベント活動を計５回実施
イベント名

実施日

場

所

内

容

参加者

歴史館まつり６月17日（日）県立歴史館

モータのおもちゃ製作

約 100 人こども合衆国８月３日（金）ケーズデンキスタジアム

モータのおもちゃ製作

約 50 人

夏休み子供教室

８月25日（土）日立シビックセンター科学館 ロボットプログラミング

20 人

かすみがうら市生涯学習フェア 10月７日（日）

かすみがうら市あじさい会館 ロボットプログラミング

30 人

青少年のための科学の祭典

11月３・４日（土・日）ひたちなか総合運動公園

冬休み子供教室

12月８日（土）２

地元小学校への出前講座を計４回（２日×２学年分）実施
実施日

モータのおもちゃ製作

日立シビックセンター科学館 LED 工作

７月 12 日（木）、13 日（金）の２日間－ 29 －

約 200 人
20 人

場所

水戸市立下大野小学校

対象

小学３年生 11 名、小学４年生８名、小学５年生

16 名、小学６年生 14 名
内容
３

IT に関する授業を以下の通り実施。

プログラミング教育に役立てるカードゲームの開発
アナログゲーム（ボードゲーム・カードゲーム）の企画・開発・製作支援および活用支援を行う合同会社ゲーミフィ・
クリエイティブマネジメンツから、講師（石神康秀様）を招き、計５回（10 月 19 日（金）、11 月２日（金）、12 月７日（金）、12 月 14 日（金）、12 月 21 日（金））プログラミング的思考に基づくゲーム開発を実施した。

成果・今年はサークル員の人数が増え、昨年度以上の回数のイベント活動を行い、集客することが出来た。
・出前授業の実施により、IT 技術者として女子児童に将来の進路の選択肢に加えることができた。また、水戸市の教育委員会の方々が見学に訪れ、広く私たちの活動の意義が伝わったと思う。次年度、別の小学校でも実施することが出来ないかといった相談が複数あった。また、前年度作り配布した「女性IT 技術者」を啓発する漫画冊子の評判が良く、こちらを通じても何件かの問い合わせがあった。
・カードゲームを作成するにあたり、首都圏でも志を同じくする似たような活動をしている団体があることを知り、たいへん刺激になった。なお、このカードゲームは今後近隣の小学生を対象にプログラ
ミング教室で活用していただく予定であり、水戸市の教育委員会で採用してもらうことを計画している。また、このゲームはゲーム制作会社にとっても大変良い出来栄えであるとのことで、来年度のゲー
ムマーケットで一般客からの評判が高ければ製品化される可能性もある。

課

題・今回完成したカードゲームは、まだ実際に小学生たちに楽しんでもらってはいない。まずは今年度中に小学生たちに実際に使ってもらおうと考えている。
・プロジェクトを評価するふりかえりの時間が足りず、工程管理の難しさを身を持って知ることになった。

－ 30 －

CoMed つくば
事業名目～命を救うアイデアを、地域みんなで創りあげる～「CoMed つくば」

的団体設立の経緯
近年 AED の設置とともに一般向けの心肺蘇生法（以下 BLS）の普及が全国で進み、病院外での心肺停止患者の蘇生率や社会復帰率はともに向上してきているが、『一般市民による心肺蘇生法・AED 実
施率』は依然として十分とは言えず一般市民による心肺停止患者への BLS 実施率の向上を目的として2014 年設立した。また、最近ではより多くの一般市民に、疾患予防・早期発見につながる情報を進んで発信するため、小中学校における健康教育も行っている。ここでは生徒が学校で学んだ知識を家庭内で共有することで、家族みんなで、ひいては地域社会全体で健康への意識を高めてもらうことを目的と
している。

内

容

・主に小中学校での BLS 講習：計５回のべ受講者約 400 人

・小中学校での健康教育：熱中症対策、喫煙・未成年飲酒防止教室の計２回のべ受講者数約 200 人

・学会にて報告：日本公衆衛生学会、日本救急学会など計４回
・他：全国医学生 BLS 選手権参加、学内 BLS 選手権大会開催、BLS プロバイダーコース受講

成果〇 BLS 講習会：
「いざというとき行動する」を目標に
活動当初より、市民による BLS 実施率向上を目的に BLS 講習を行ってきたが、実際にどのような成果が出ているか明らかでなかった。そこで、今年度は BLS 講習受講者にアンケートを取り、心肺蘇生－ 31 －

の知識・技能、実施に対する意欲を調査した。いずれにおいても講習後に向上がみられ、CoMed つくばが実施する
BLS 講習が一定の成果を挙げていることが分かった。このことを茨城県救急学会、日本救急学会で報告し、我々の活動が意義のあるものであることを地域住民だけでなく、救急医療の最先端を担っている方々にも知っていただくことができた。受講者の技術向上に加え、我々 CoMed つくばメンバーの技能向上を図るため、全国医学生 BLS 選手
権大会への参加や学内 BLS 選手権大会（井上杯）の実行、
BLS プロバイダーコースの受講を行った。全国医学生 BLS 選手権大会では昨年度より順位を上げることができ、井上杯では多くの医学生に CoMed つくばの活動を伝えることができた。BLS プロバイダー
コースでは、メンバーの技術向上と共に他の受講者に CoMed つくばの活動を紹介できた。
〇健康教育「自分の健康を自分で守る」方法を伝える
今年度、健康教育としては熱中症対策講座と喫煙・アルコール防止教室を行った。熱中症対策講座では部活動時の熱中症予防のために、日常生活から取り組める生活改善と運動時の熱中症予防の工夫を伝
え、部活ごとにポスターにしてもらった。この取り組みの成果は、現在調査中である。喫煙・アルコー
ル防止教室では、喫煙・未成年飲酒の害を伝え、誘われた時の断り方を練習した。この成果としては、
非喫煙者の煙草に対する寛容度を測る調査（KTSND）を実施し、授業後に明らかな寛容度の低下が見られた。昨年度実施した「がん教育」の成果についても日本公衆衛生学会で発表し、全国の学校教育関係者や保健福祉関係者から今後の健康教育につながる貴重な意見を頂いた。

－ 32 －

さとみ・あい
事業名目

若者・よそ者で里美の地域おこし活動―食・交流を通した里美の魅力発信―的2012 年度から、常陸太田市里美地区で地域おこしに取り組んできた茨城大学学生チーム「さとみ・あい」の、2018 年度の中心的な活動として、域外の若者が里美地区を訪れ地域の方々と共に、地域で必要とされている作業を行い、その後一緒に食事をするというイベントを開催する。
域外の若者が「里美地区を訪れ、地域の魅力を知り、対外的に発信する」だけでなく、「地域の方々との作業や食事といった交流を通し、地域の方々と知り合いになることによって、イベント後にも自らの意志で里美地区を訪ねたいと思うようになる」ことを目的とする。

内容

本企画は「里美地区外から来た参加者が里美地区の方々のお手伝いをする」第１部と「みんなで昼食を囲み、その後トークセッションを行う」第２部の２部構成となっていた。
第１部では、
晴天時は２チームに分かれて里川カボチャ研究会様の畑での作業と里美地区の有機農家・
北山弘長様、郷子様宅での作業を行う予定であった。当日はあいにくの雨で、北山様宅での作業に一本さやさや化した。北山様宅では、豆の莢を茎から取る作業と莢をむく作業を行った。
第２部では、里美の魅力たっぷりの昼食を一般参加者と里美地区の方々でいただいた。北山様宅の豆のピクルスや豆腐、若駒食堂の荷見カツ子様お手製の卵焼き、里川カボチャのプリン、６種類の野菜のお煮しめ、フキの煮物、里美地区の在来種である里川カボチャと小豆「むすめきた」の「いとこ煮」、
さとみ・あいが栽培のお手伝いをした新米など、さまざまな料理が並んだ。また、昼食後は里美地区の方々のお話を伺い、暮らしや農業について考えるトークセッションを行った。
「行政との連携で地域おこしに取り組んでこられた小林信房様」「在来作物・里川カボチャの復活を柱に地域おこしに取り組んでこられた荷見誠様・カツ子様ご夫妻と里川カボチャ研究会の皆様」「I ターンで里美に移住し、有機・無農薬農法で在来作物を始めとする農業に取り組んでおられる北山弘長様・郷子様ご夫妻」の３組の方々から、それぞれのお話をお聞かせいただくと共に、参加者からの様々な質問にお答えいただいた。

－ 33 －

最後は、短時間ではあるが里美地区生産物直売所を訪れ、里美ジェラート等、里美ならではの商品を知ってもらう機会になった。
実施地域

常陸太田市里美地区・徳田コミュニティセンター

実施時期＜ 2018 年度里美地区における主な活動＞
期日内容

５月13日（日）昼食時に使用したコメの田植え

６月３日（日）

昼食時に使用した里川カボチャの種まき

７月22日（日）会場（徳田コミュニティセンター）の視察

８月８日（水）会場借用の手続き

９月13日（木）稲刈り

10月７日（日）

ご協力いただく方々との打ち合わせ

10月21日（日）里川カボチャの収穫

10月27日（土）

もぐもぐさとみ当日※４月から週２回、ミーティングを行っている
９月下旬から 10 月中旬にかけて、チラシやしおり作成、広報等の活動を行った

成果

一般参加者 13 名と里美地区でご協力いただいた方５名に、今回のイベントに関するアンケート調査を行った。ア
ンケート結果を踏まえて、このイベントの成果を考えていく。
・
「里美の農家さんの話を聞いて、里美のことをより知ることができた」「地元の方のリアルな話を聞くことができた」という声があり、里美地区の方との農作業や食事、トークセッションの際の話をする機会が一般参加者の里美に対する理解を深めていると感じた。
・
「昼食のレシピを友人に教えたいため、まとめて教えてくれると嬉しい」という要望もあり、一般参加者に昼食で里美を感じてもらうだけではなく、里美地区在来の食べ物に興味を持ってもらい、対外的に発信してもらえるきっかけになった。
・里美地区の方と農作業をすることで、一般参加者が里美地区の方と話しながら作業をするというシチュエーションが生まれる。
「お話をしながら作業するのが楽しい」という声もあり、ただ話すだけではなく、一緒に農作業をするということは交流を深めるのに良い手法だと感じた。
・「里美は公共交通機関でなかなか行きにくい場所なので、今回のようなイベント等があれば来やすいなと思った」という声があり、里美まで貸し切りバスに乗り、イベントに参加してもらうことによって、もともと里美に興味があったが、行くことが困難だった一般参加者に実際に里美に来てもらえる
機会になった。
・一般参加者だけではなく私たちさとみ・あいメンバー自身も、このイベントの企画・運営を通して、改めて里美地区の魅力を知り、地域の方との交流が増えた。
・一般参加者全員の方に「また里美に来たい」という回答をいただけた。また、ご協力いただいた方から「一回きりにならず、継続的に何らかの形で繋がり続けられたら嬉しい」という声をいただいたよ
うに、このイベント後も里美地区の方々と交流ができるような企画が必要だと感じた。

－ 34 －

スタジオ ･ オズと世界中の仲間たち
事業名目

国際交流と、若者が輝く場の提供。若者の力を世界に広めよう！食と健康

的日本文化や有機農法を学ぶために、外国人留学生が常時スタジオ・オズにホームステイしている。そして昨年の若者活動に参加した日本人の県内の若者が今年はスタジオ・オズのスタッフとして活動に参加してくれている。その若者たちが今年は中国やイギリスに短期留学という形で世界に飛び立った。そんな勇敢な若者たちにインフルエンサーとなってもらい、国際交流体験をシェアできる場を作りたい。
そして次に世界に出ていく青少年たちの目標になってもらいたい。そんな場を、外国人留学生と一緒に
作りたい。

内

容

＜第 1 回目＞
実施日時

2018 年８月 11 日（土）10 時～ 15 時 30 分

参加人数

合計 43 名スタッフ６名、ミシェル（オランダ）・トーマス（ドイツ）

実施内容

多言語アクティビティ・ゲーム、英語版ラジオ体操、英語絵本読み聞かせ、フラッシュカー

スタジオ・オズ（ひたちなか市津田）

ド、留学生自己紹介、お国自慢、作って食べよう！オランダ式ワッフル、ヨガ体験、プチアロマレッスン、
フリートーク、植竹ともひろさん中国帰国報告。食と健康、今回は日本文化もテーマになっているので、
羽二重餅を食べ比べてみた。オランダやドイツにはない食品と噛みごこちというコメントがもらえた。
＜第２回目＞
実施日時

2018 年８月 28 日（火）９時～ 12 時 30 分

参加人数

合計 26 名スタッフ６名、ミシェル（オランダ）・トーマス（ドイツ）

実施内容

記念撮影、留学生自己紹介・お国自慢、英語版ラジオ体操、作って食べよう！ドイツ料理ラ

津田コミュニティセンター

イべクーヘン＆オランダ料理パンナクッヘン！！、フリートーク－ 35 －

2018 年 10 月 14 日（日）食と健康のテーマに沿って、中国・韓国・オーストリア・
イギリス留学する若者たちと一緒に 11 月下旬予定の帰国報告会ミーティング。とくに発酵食品の作り方を、水戸生涯学習センターのさきがけ塾メンバーをお迎えして教わった。酒粕・納豆・キムチなど、一品持ち寄りしていただき、
わたしたちも食材を準備して教わった。残念ながら、予定していた 11 月に帰国報告会のメンバー全員が集まれない
ことが直前になって判明したので、残念ながら、開催キャ
ンセルとなったが、学びの多いものであった。
参加者

カンタン（フランス）、
ジュリアン（フランス）、ステファニー（フランス）、マシュー（イギリス）、

大岩愛実イギリス留学、植竹ともひろ中国留学。
水戸生涯学習センターさきがけ塾メンバー

山口尋子、小針せつこ、武田かつ、橋本道子、川又まさ子、

大畑まり子。
2018 年 10 月 25 日（木）10 月 14 日の日本食の発酵食品勉強会その２として、ピザなどの洋風発酵食品の勉強会を開いて 11月の帰国報告会の準備会を開催した。残念ながら開催には至らなかった。そして、12 月 23 日に開催した野外イベントには、発酵食品は向いていないことも判明し、予算オーバーしてしまうので断念することとなった。
＜第３回目＞
実施日時

2018 年 10 月 28 日（日）10 時～ 16 時

参加人数

200 名、
スタッフ４名、
ジュリアン（フランス）、カンタン（フランス）、ステファニー（フランス）

実施内容

英語リトミック、英語で自己紹介にトライ！、バルーンアート、外国人留学生自己紹介、ハふぁみりこらぼまつり Halloween（参加費無料）

ロウィンってなあに？ Trick-or-Treat タイム、記念撮影（個別）。
＜第４回目＞
実施日 2018 年 10 月31日
（水） ハロウィンパーティ（参加費無料） 子どもふれあい館（ひたちなか市市毛）
参加人数

親子 25 組（58 名）、スタッフ５名、ジュリアン（フランス）、カンタン（フランス）、ステ

ファニー（フランス）
実施内容

仮装大賞決定、英語リトミック、英語ゲーム、自己紹介を英語で言ってみよう！バルーンアート、外国人留学生の自己紹介、お国自慢、ハロウィンってなあに？ Trick-or-Treat タイム、絵本読み聞かせ、全体記念撮影、個別撮影タイム、フリートークタイム。
＜第 5 回目＞
実施日時 2018 年 12 月 23 日（日）11 時～ 16 時 ドローン飛行体験＆ BBQ スタジオ・オズとその周辺
参加人数

合計 32 名（大人 20 名、子ども 12 名）、スタッフ３名、マシュー（イギリス）

協力参加

２名磯貝健一氏（川又感光社）他１名

実施内容

イギリス式 BBQ ってどうするの？、ドローン飛行体験、ドローンの可能性とこれからの青

少年教育・環境を考える。自己紹介を英語で言ってみよう！バルーンアート、外国人留学生の自己紹介とお国自慢、大岩愛実さんイギリス留学の帰国報告、記念撮影。

－ 36 －

成

果・日本文化の見直しと海外文化との比較ができた。また、参加者には英語を身近に感じてもらうことができ、若者スタッフが帰国報告をすることにより自己肯定感が深まった。
・外国料理を実際に作る楽しさと、食べる楽しさが味わえた。参加者 26 名と数名の保護者ボランティアさんにも協力いただけた。津田コミュニティセンターとの連携が出来て、2019 年度も継続して同様の企画を依頼された。
・毎回のイベント時にラジオ体操の歴史（2018 年で発足 90 周年）と実際に体験することで新たな健康の見直しが出来た。
・実際に外国人とフリートークやゲームをすることで親近感がわいた。国際交流が出来た。
・ヨガ・健康体操を一緒にできた。
・ひたちなか市生涯学習課事業とコラボすることにより、一般市民 200 人と関わることが出来た。国際交流協会との連携が期待される。
・ひたちなか市子どもふれあい館とコラボ。親子 25 組（58 名）ハロウィンの文化や遊びをして親子で楽しんでもらえた。次回も依頼される。
・和食（特に発酵食品）。生涯学習センターさきがけ塾の納豆講座のお手伝いが出来た。
・活動２年目に伴い、若者活動に注目して下さった（株）川又感光社様がイベントに参加して下さり、
今後のイベントも連携予定。
・全てのイベントに参加者に参加賞として（集合写真入りパスポート）を配布した。記念として手元に残してもらえたら嬉しい。

課

題・当初、11 月末に予定の一つとして挙げていた帰国報告会。報告者全員の都合がつかず、開催キャンセルとした。イベント内容を入れ替えて開催する案もあったが、メンバーともミーティングした結果、キャンセルし、次回のイベントをさらに濃い中身にするも有り、とした。
・会場予約、参加人数把握、駐車場問題、料金問題など。
・周知方法。
・参加費設定。
・天候による会場変更。
・イベントタイムテーブルに無理が無いか。
・準備は十分か。
・社会的なルールに沿っているか。
・イベント終了後に、参加協力して下さった企業・団体に御礼できているか。
・スタッフとコミュニケーションは取れているか。
・１年目の成果として若者メンバーの参加。ラジオ体操。継続したからこその企業様の協力を次年度にどう繋げて行けるか。
・実施する場所の拡大。

－ 37 －

特定非営利活動法人ちゃんみよＴＶ
事業名目

ウシクエスト～ゲーム感覚で環境保護を学んじゃおう～

的

子どもたちに効果的と思われる手法で啓発活動を展開し、みらいを担う子どもたちの環境保護に関する理解を深めるとともに、ゴミ拾いなど身近な環境保護活動への参加促進を図る。

内容「ウシクエスト」とし、謎解き要素を加えたスタンプラリーのようなイメージの取り組みである。ゲー
ム感覚でエコクイズ等に参加することで、子どもたちが楽しみながら自ら進んで環境保護を学習する機会を提供する。
従来からある地域の環境イベント「うしくみらいエコフェスタ」への出展とすることで、新たな切り口で来場者の興味を喚起し、イベントのポテンシャルを最大限発揮できるよう取り組む。
＜開催概要＞
日時2018 年 10 月 14 日（日）10：00 〜 15：00

場所

うしくみらいエコフェスタ（牛久運動公園）＜スケジュール＞
８月

ウシクエスト開催決定

９月７日（金）12：30 ～ 17：00

企画会議＠カフェ浪漫・ミッションカード依頼
・イラスト依頼〜９月 18 日（火）イラストラフ案提出
９月19日（水）12：00 ～ 20：00

作業＠ CTV スタジオ

９月20日（木）脚本作成＆備品調達、四コマ作成－ 38 －

９月21日（金）イラスト納品
９月22日（土）ミッションカード等着手
10月５日（金）ウシクエスト運営説明会開催
10月９日（火）ミッションカード等納品
10月13日（土）うしくみらいエコフェスタ事前準備
10月14日（日）うしくみらいエコフェスタ

成果

本企画は子どもたちを対象としており、参加者数は約 250 名と、エコフェスタの中でも最も人気のア
トラクションとすることができた（来場者数：8,000 名）。
企画の当初段階では、景品による参加インセンティブを予定していたが、検討を進める中で、景品に頼らず内容のブラッシュアップに主眼を置くこととした。
本体イベントであるエコフェスタの本年のテーマ「10 年先の君たちへ

みらいへ紡ぐ第一歩」にあわせた世界観を体験できるよう、『タイムマシーンで現代にやってきた未来人から、環境が破壊されてしまった未来の地球の様子を聞き、そんな未来を変えて世界を救うための謎解き冒険に挑戦する』という設定のクイズラリーを行った。
ゲーム感覚という切り口に加え、地元劇団員の力を借りて演出を本格的なものとすることで、子どもたちの興味を集めることができた（保護者にも大好評でした！）。想定以上の人気となったため、参加待ちの行列ができてしまうほどで、たくさんの子どもたちにクイズラリーを通じて温暖化、ゴミ問題、
生物多様性等の環境問題について、楽しみながら学んでもらうことができた。また、この過程で会場内を広く回ることとなり、今まで足の向かなかった環境展示ブースを目にするきっかけ作りができた。
豪華な景品は用意できなかったが、クリア時にはエコフェスタのフィナーレを飾るビンゴ大会のカードを配布することで、予算を抑えるとともに、本体イベントとの連携を強め相乗効果を発揮することができた。さらに、クリア時に認定証（エコヒーロー認定証）を授与するというアイディアにより（やっぱり賞状は嬉しいものですよね！）、子どもたちにエコ意識を深く印象づけることができた。
環境学習という目的を果たしつつ、本体イベント「エコフェスタ」にとっても、参加者にとっても高い満足度が得られたと手応えを感じている。

－ 39 －

七色武士
事業名
目

常世の國まつり 2018

的日本・茨城・つくば、舞台は小田。茨城の古きよきものを、先代たちが受け継いできたものをどう残していくか考え、現代のものも取りいれながら、茨城の本当の魅力を発信したい、知ってもらいたい !
そして、今一度我々みんなが、未来の日本を背負って立つ子どもたちが、お祭りの魅力、日本人が持つ和の心（ハート）・魂（ソウル）を感じられ、伝えていってもらえる場を作りたい！そんな思いで始まった祭り。祭りで神輿を担ぐ人、獅子を担ぐ人、山車を曳く人がメインではなく、老若男女が集い、だれもが主役であり、子どもたちへの伝い手であり、体験者である祭りがしたいと思った。

内

容

日時

2018 年８月 11 日（土）山の日 12 時～ 21 時

場所

小田城跡歴史ひろば（茨城県つくば市小田 2377 ）○イベント内容＜出演＞
小田大獅子保存会（つくば市小田）
東部お囃子保存会（つくば市小田）玉里創作太鼓（小美玉市）
琉球國祭り太鼓茨城支部（つくば市）
音遊人（つくば市）
空風（小美玉市）
和奏（ひたちなか市）
和太鼓鼓幸（筑西市）
小川太鼓（小美玉市）－ 40 －

暮 SHIFT キッズダンス（つくば市）
横町祇園囃子（つくば市北条）
NurseHouse＜子供祇園祭＞
子供達による小田祇園祭（獅子、神輿、山車の共演）の再現。
＜常世のど自慢＞JOY SOUND 協力によるカラオケ大会。エントリー制、参加費無料。
＜盆踊り＞
ODABONDANCE（東部お囃子保存会協力）
盆 LIVE 協力（筑波大学）＜出店＞
ヨシムラミート（つくば市小田）串焼き
おおきや（つくば市）たこ焼き
楽縁（つくば市）唐揚げ（株）N.I.S お饅頭
タイ古式 healing space D-jai（つくば市）タイ古式マッサージ
麺処ベーヤン（つくば市小田）ラーメン
アイスマン飯塚（つくば市）アイス屋
ピラティスインストラクター MISAKI・MASATOSHI（つくば市）ピラティス
ジャムファクトリー（つくば市小田）スコーン
チャーリーのタコライス工房 タコライス
クロニックバーガー ハンバーガー○特設エリア＜常世相席＞
相席処緑むすび全面協力※男女が相席しお祭りを楽しむ場＜ SSU ブース＞
起業を目指す若者達による実践型飲食ブース※主にアルコール販売○当日タイムスケジュール
12：25 ～ 12：30

小田大獅子保存会（さんぎり）

12：30 ～ 12：50

ナースハウス

13：00 ～ 13：20

暮 SHIFT キッズダンス

13：30 ～ 13：50

横町祇園囃子14：00 ～ 14：20

琉球國祭り太鼓茨城支部

14：30 ～ 14：50

小川太鼓

15：00 ～ 15：20

和太鼓鼓幸

15：30 ～ 15：50

空風

16：00 ～ 16：20

和奏

16：30 ～ 16：50

玉里創作太鼓17：00 ～ 17：20

東部お囃子保存会－ 41 －

17：30 ～ 18：00

子供祇園祭 合同18：40 ～ 19：20

常世のど自慢19：30 ～ 20：50

盆踊り

20：55 ～ 21：00

東部お囃子保存会（さんぎり）成果・子供祇園祭を通して、子どもたちの伝統文化に触れ合う機会を創造し作り上げることができた。
・老若男女が集うことで新しいコミュニティ作りができる場所を提供できた。
・小田城跡歴史ひろばにてお祭りを開催することにより、つくば市小田の周知に繋がった。
・営業活動の強化により、出店者や出演者を増やすことが出来た。
・特別協力の企業（相席処縁むすび、JOYSOUND）が増えたことにより、来場者により楽しんでもらえる要素を生み出すことが出来た。
・人数を数えたわけではなく本部テントにて観察していた限りではあるが、昨年に比べお客さんが着実に増えた。
・特別協賛により櫓の提灯の枠組みの作製委託や会場周辺に設置した旗を借りることが出来たことにより、会場設営の質が昨年より向上した。

課

題

・祭り自体のテーマの具体性が薄く、どんな目的の祭りであるのか曖昧になってしまった。
・タイムスケジュール管理が甘く、進行がうまくいかず MC の方や出演者に迷惑をかけた。
・昨年よりもチラシの枚数を大幅に増やしたが、それに見合った効果が上がらなかった。
・当日、カラオケなどの音響で使用していた発電機の燃料がなくなってしまい、再開までに無駄な時間がかかってしまった。
・前もってできる段取りを実施できておらず、イベント開始時間が遅れてしまった。また、雨の日に準備できないことを想定できていなかった。
・会場への案内する人や駐車場での案内をする人、会場内でのスタッフの人数が足りていなかった。また、ボランティアスタッフの方などへの作業内容の指示がうまくできていなかった。

－ 42 －

日本ベトナム友好協会茨城県連合会
事業名目

茨城とベトナム、アジアをつなぐボランティア活動

的日本ベトナム友好協会茨城県連合会青年部（高校生、茨城大学生、常磐大学生、就職した青年、公務員）
及び学生や地域の人を中心として、ベトナム・アジアの留学生や技能実習生と一緒にボランティア活動（清掃活動を中心とする）を行うことで、お互いの国を知り交流を深めると共に、地域の交流を図る。
茨城県と鉾田市は 2020 年東京オリンピック・パラリンピックにおいて、ベトナムのホストタウンになっている。この活動を通し地域に貢献すると共に、多くの人にそのことを周知することができるよう
にする。

内

容

地域の人や学生、青年部と常時連携し活動の計画を練ると共に、年内に３回活動を行い、清掃ボラン
ティア活動の準備をしていく。青年部や学生、地域の人との交流会を企画し、青年部がベトナムの中部都市フエでの、学生生活の様子やアンテイ子どもの家（子ども支援施設）でボランティア活動を行った様子や現状を報告し、ベトナムへの支援を呼びかける。ベトナム人留学生や鉾田市の技能実習生（ベトナムやアジア）、地域の人々、青年部が協力し鉾田市の学生の通学路となっているグリーンロードの清掃活動を行い、地域に貢献すると共にお互いに交流を深め、日本やベトナム、アジアの国々についての相互理解を図る。また、それらの人々に協力してもらい、文具や古着、絵本などを教材や教具としてフエの学生や子どもの家に届ける活動を行う。
具体的な活動８月 26 日（日）青年部研修会（県連事務局）15 名参加
 青年部が中心となり、茨城大学と茨城キリスト教大学のベトナム留学生５人が参加し今後の活動
計画を作成。どのようにボランティア活動を呼びかけるか、参加人数、それにあたる必要事項についての話し合いを行う。鉾田市生涯学習課との情報交換を行い、今まで鉾田市ではどのようなボラ
ンティア活動が行われているのかをリサーチし、技能実習生の研修施設「交流中心」の馬さんとも連携し、活動計画を立てる。

－ 43 －

10 月６日（土）ボランティア活動研修会（県労働福祉会館５階会議室）20 名参加
 茨城大学、茨城キリスト教大学のベトナム留学生によりベトナムや中部都市フエの紹介をし日本とベトナ
ムについてお互いが紹介する活動を行う。お互いの国の人々の様子や生活、学生たちのスクールライフについて意見交換を行う。ベトナムの学生が日本語を学ぶ上で必要なものや、子どもの家の子ども達に必要な支援など学生や若者が参加できる活動について話し合う。11 月の鉾田市でのボランティア活動について話し合い、準備を進める。
11 月３日（土）鉾田市グリーンロード清掃活動

45 名参加 10 時鉾田市グリーンロードに、青年部、参加協力学生、地域ボランティアの方々、技能実習生（ベトナム、カンボジア、中国、インドネシア）が集合し、約２㎞の林の中にある通学路の清掃活動を実施する。
11 月 23 日（金）ベトナム・フエ外国語大学

60 名参加 日本ベトナム友好協会茨城県連合会主催「第 22 次ベトナム友好訪問団」に託して青年部からのビデオレターを上映したり、集めた絵本、文具などと義援金をプレゼントしたりする。
11 月 24 日（土）ベトナム・フエ子どもの家

50 名参加 訪問団に託して青年部が準備した遊び道具（手作りのだるま落とし、けん玉、万華鏡、竹トンボ）
や絵本、文具、千歳あめ、シールなどとともに義援金を届ける。

成果・グリーンロードの清掃活動には、鉾田市の元教育長さんや地域活性のために活動しているグローカル
ブランディング会のメンバー、鉾田南中学校や鉾田小学校のサポートの会の方々をはじめ、地域の学生や地域で働いている若者、ベトナム留学生、県内の大学生や若者など予想を超える参加者が集まった。ゴミ拾いにとどまらず、道路上の泥の撤去、落ち葉の掃き掃除、雑草の撤去など泥と草、落ち葉で暗く滑りやすかったグリーンロードが明るく使いやすい通学路に変わるほどだった。留学生と参加者が、また実習生とお母さん方が協力し活動するなかで、互いを知ることができ、参加した鉾田市のお母さんは「こういう機会がないと実習生と話すことはできなかった。自分の子どもと同じくらいの子達が親元を離れて知らない国に来てがんばっている姿をみると応援したくなる」と話し、予想以上の活動となった。たまたま通りかかった近所の人が「こんなきれいなグリーンロードははじめてだ」と喜び、技能実習生やボランティアの活動に感謝してくれるなど、地域の人々との交流も大きなものとなった。
・準備活動を通して、青年部やベトナム留学生が中心となり多くの友好協会員や学生に活動についての協力依頼を行ったことで、フエの学生や子どもたちのための絵本や文具、古着などを集めることができた。同時に茨城県と鉾田市がベトナムのホストタウンであることを紹介することができ、ベトナム
やオリンピックに向けての県の活動に興味をもつ人が増えた。また、ベトナム訪問団を通して集めたものを寄付することができた。
・技能実習生の活動は素晴らしく、片言の日本語で地域の人や学生と自分の国を紹介しながらの活動となった。技能実習生研修施設の担当者も、地域に貢献する活動ができたことは大きな成果と語り、技能実習生との新たなかかわりの方向性も見えてきた。今後も学生・若者が中心となり活動の輪を広げていきたい。

－ 44 －

まちキッチン「あえる」普及委員会
事業名目

まちキッチン「あえる」

的まちキッチン「あえる」（以下「あえる」）とは、地域の人材と食材をつなげることで、「食育」の観点から地域課題に住民主体でアプローチしていくプロジェクトである。
定期的に開かれる「あえる」では、子どもからお年寄りまで幅広い世代が地域の拠点に集まり、その日のごはんを「いっしょにつくって、いっしょに食べる」。
大人たちが先生になりながら、子どもたちはじぶんの力でじぶんの食事をまかなうという「生きる力」
を養うための調理実習を行う。
子どもの「食育」をきっかけに、地域が一丸となってそのまちの課題に向き合う基礎体力をつくっていくことを最終的なミッションとして取り組んでいる。

内容

１ 「あえる」について
 地域の公民館や地区センターなどを活用し拠点としながら、地場産品や余剰の農畜産物を使って調理実習と会食のイベントを行う。
２

H30 年度の取り組みについて〇モデル拠点の整備（稲敷市江戸崎）
まずはモデル拠点として、稲敷市江戸崎を中心とした「あえる」のイベント継続を図った。対象期間における「あえる」の開催は計５回。以下はその内容である。
＜第 1 回＞
実施日
内容

９月１日（土）

参加者

サンドイッチづくり
18 名（うち子ども９名）－ 45 －

所感

８月末に開催予定だった第１回は、台風によりこの日に延期となった。食材のほとんどを運営ボランティ
アの持ち寄りや農家からの食材提供で賄うことができた。サンドイッチの具材として、稲敷市のチーズ工房「新利根チーズ工房」のフロマージュブランを使用し、地場産品の紹介を行った。調理実習の時間は２時間ほどと計算していたが、中学生参加者の協力もあり１時間ほどで終了。子どもたちと高齢者の歓談の時間を長く取ることができた。また当日は市 PTA 役員による視察があり、その後近隣の保護者へ取り組み参加の声掛けを促していただけた。
＜第２回＞
実施日
内容

９月 29 日（土）参加者

お好み焼きづくり

所感

28 名（うち子ども 13 名）
前回視察にお越しいただいた市 PTA 役員の声掛けもあり、多くの方々を受け入れることになった。当初カセットコンロなどの調理器具は新規購入する予定にあったが、運営ボランティアから家で余っていたものをいくつか寄贈いただくことができた。アレルギー対策として、グルテンフリーの「生ライスミルク」を活用したお好み焼きも加えた。「生ライスミルク」は稲敷市の「いなしきスクーファ」が製造する米由来の原材料であり、「あえる」に賛同し提供いただいたものである。市内の各所から親子連れでの参加が多かったが、イベント後に「江戸崎は家から遠いので継続的な参加は厳しい」との声をいただいた。また、「えどさき笑遊館」で 25 名以上を受け入れることは、調理時に危険が伴い運営ボランティアの目が届かないとの厳しい意見も。
＜第３回＞
実施日
内容

10 月 27 日（土）参加者

ハロウィンパーティー

所感

17 名（うち子ども８名）
この回のレシピは運営ボランティアの提案によるものである。サツマイモやねぎ、キウイなど農業を営むボランティアによる食材提供が主だった故、食材費が前回までの半分以下となった。レ
シピの相談やイベント準備は LINE グループによる交流をメインで行ったが、イベント後の反省会で
は「これまでで一番楽しかった」と全てのボランティアが発言した。モデル拠点の運営がある程度の形になってきた感覚があった。これよりレシピの考案等を普及委員会で完結させず、ボランティアのLINE グループで声掛けしながら積極的な関わりを作る運営スタイルに切り替えた。
＜第４回＞
実施日
内容

12 月１日（土）参加者

カレー鍋とクリスマスケーキづくり

所感

26 名（うちこども 14 名）
これまでの「あえる」にはレク的な要素が足りないと運営ボランティアから指摘があり、この回はケーキ作りを主としたクリスマスパーティーの準備を取り組みとした。ただし毎回参加している
子どもたちに伺ったところ、月に１回の「あえる」なので特に飽きることもなく、毎回楽しく参加しているとのこと。家庭の事情によりクリスマスを家族で楽しむことが厳しい子どもたちも多く、自活力の向上とはやや違った運営にはなったが、満足度は最も高かった。

－ 46 －

＜第 5 回＞
実施日
内容

１月 12 日（土）参加者

お餅ビュッフェ所感

20 名（うち子ども 10 名）
前回同様、季節感を打ち出した「あえる」となった。餅は運営ボランティアほか、自宅で余っているのし餅をいくつか提供いただいた方のおかげで食材調達が易しい回であった。食材費も過去最安である。特に「てらこむ」を中心として参加回数を重ねてきた子どもについては、調理の技術向上を確かに感じることができている。調理も 1 時間弱で終えることができ、その後の実食や歓談に多くの時間を割けるようになってきた。

成果

上記のようにモデル拠点である稲敷市江戸崎を中心とした取り組みは着実に形になってきている。
また、下記のように地域の様々なセクションと事業連携することができ、次年度以降も継続的に、より本質に近い活動を進めていける見込みである。
１ 「えどさき笑遊館」との連携
地域の高齢者の憩いの場として運営されていた市営の拠点「えどさき笑遊館」に協力を打診したと
ころ、以下のように事業連携することができた。
・「えどさき笑遊館」の利用料免除
・チラシ配布等広報面での助力
これにより、会場使用料を大きく抑えることができた。また、地域に住む高齢世帯に向け強い広報
宣伝ができ、後述する運営ボランティアを組織することに成功した。
２

学習支援「てらこむ」との連携「あえる」のイベント時に地域の貧困コア層など、家庭を中心に深い悩みを抱えている子ども達へ積極的にリーチしていくことがより本質に近い取り組みになると考え、稲敷市で行われている生活困窮世帯の子どもに向けた学習支援事業「てらこむ」（稲敷市生活福祉課）との連携を図った。以下が今年度から開始した連携の内容である。
・「てらこむ」対象児童とその家族への「あえる」の紹介
・「てらこむ」終了後の「あえる」拠点までの送迎対応※「てらこむ」に通う子どもたちの情報については守秘義務により守られており、「あえる」側で自宅の住所等は認識していない。
これにより、稲敷市内の貧困コア層など「気になる児童」に対し確実に取り組みを広めることに成功した。本年度の事業については全ての回において「てらこむ」の対象児童が数名参加できており、一般的な「子ども食堂」と比較しても、より高い精度で支援が必要な子どもたちを事業に巻き込めている。
３

運営ボランティアの組織
毎回のイベントに参加してくださる方や、自宅で栽培している農産物を提供してくださる方、地域で参加の声掛けに注力してくださる方など関わり方は様々で、LINE グループで連絡を取り合える状
況を作っている。

－ 47 －

Mito kawaii project
事業名
目

Halloween Party in Mito 2018

的

昨年の水戸黄門漫遊マラソンは台風で、中心市街地は応援が終わった午後は特に閑散としていた。そこで学生が中心となり、若者の表現の場や街の賑わいを作り、合わせて水戸黄門漫遊マラソンを盛り上げて、水戸でしか体験できないことを実施したいと考えた。
イベントの企画から運営を中学生～大学生を主体とした実行委員会が行った。行政や企業が行うイベントに当日のみ参加するボランティアが多い中で、若者が当事者意識を持って関わる機会を創出することで、仲間作りや多世代交流を図りながら社会性も学び、将来の地域の担い手を育成していきたい。

内

容

実施日時

平成 30 年 10 月 28 日（日） 11：00 ～ 18：30

実施場所

水戸駅南口ペデストリアンデッキ、水戸市中心市街地①水戸駅周辺から大工町にかけての中心市街地において、協力店を集い、スタンプラリーを行った。（街中を周遊してもらい、合言葉「みとかわいい」というと各協力店でスタンプが押してもらえる。また、協力店で用意したプレゼントやサービスも数量限定で用意してもらった。複数スタンプを集めた方はメイン会場にてゲームのチャレンジが出来て、得点によってプレゼントを貰える企画も行った。）②実行委員が街中に飛び出し、コスプレをする一般の人達との写真撮影を行い、ツイッター等の SNSへ投稿した。また協力店の店員さんと撮影したり、お店の PR も兼ねた。
③メイン会場で学生の合同文化祭のようなステージ企画を行った。
出演者は基本的に学生を中心とした若者である。今年のメイン会場は今までイベントを基本的には行っていない水戸駅南口ペディストリアンデッキを使用した。

－ 48 －

成果

街中を元気にしたいという水戸オーパとのコラボが実現
し、実行委員のアイデアで合同イベント名が「Halloween
party mitOPA」となった。実行委員の学生達と街歩きを行い、スタンプラリー協力店探しと交渉を重ねることで、24 店舗の協力店が集まった。スタンプラリー用紙デザイ
ンと表紙デザイン校正は実行委員で行った。スタンプラ
リーを集めて、メイン会場でゲームを楽しんだ参加者は150 名程であった。参加した世代としては学生から小さい
子どもがいる夫婦、マラソンを楽しんだ参加者など、幅広い世代の方が参加してくれた。協力店で用意した 200 個のお菓子がなくなったところもあり、上記人数以上の方が周遊したと考えられる。子ども達が合言葉を言う声がお店に響くくらい、たくさんの方が来たよという声も多かった。SNS によるお店の PR も出来た。
メイン会場では、総勢 200 名近い出演者となり、一時は水戸駅南口ペデストリアンデッキが一杯になる程の人が集まった。ステージ内容は、ヨーヨーやダンス、歌やコスプレパフォーマンスなど、様々な若者が輝ける場となった。
実行委員は総勢 47 名となり、高校生と大学生がメインで活動を行った。このイベントを通して街の協力店の方と仲良くなり、起業家を育てる M - WORK に参加したり、イベントに参加したりとそれぞれ個人の活動の場も広がっている。多世代交流により、仲間意識も高まったため、定期的に集まれる環
境を作る予定である。就職や進学で地元を離れる実行委員が多く、ごっそり来年度も抜けてしまうので、毎年不安になるが、今後新しい出会いがあると信じて頑張っていきたい。

－ 49 －

水戸啓明高等学校生徒会
事業名
目

ボランティア活動推進事業４

全校生徒でボランティア活動に参加しよう

的

地域の問題点を考えることにより、地域社会に関心を持たせ、高校生にできることで課題解決に導く。
主体的にボランティア活動を行う生徒を育成することにより、自分がもつ能力に気付かせ生徒自身の成
長を促す。

内
１

容
平成 30 年度活動報告

 ６月６日（水）、前期生徒総会においてクラス単位、部活動単位を含めた社会貢献活動への取組みを呼びかけた。従来から行っているボランティア活動の紹介と、これから取り組もうとしている企画についての説明を行った。
＜毎年参加している継続的活動＞
・「カミスガ」補助（那珂市上菅谷駅前の活性化）偶数月の第１日曜に実施
４月１日：３名、６月３日：５名、10 月７日：１名、12 月２日：５名
・「こども食堂 310」補助－毎月第３土曜に実施
 ４月 21 日：１名、５月 19 日：６名、７月 21 日：１名、９月 15 日：１名、10 月 20 日：１名、11 月 17 日：５名、12 月 15 日：５名
・スポーツボランティア
５月５日（土）「水戸市招待陸上」17 名（BigBand 部員が参加）
５月13日（日）「ホーリーホックゲーム」４名
６月10日（日）「メロンメロンラン」61 名
６月24日（日）「ファミリースポーツフェス」３名
10月21日（日）「ホーリーホックゲーム」４名
10月28日（日）「水戸黄門漫遊マラソン」24 名（BigBand 部員ほか）
11月11日（日）「ホーリーホックゲーム」２名－ 50 －

・県民の森下草刈り
８月 11 日（土）：実行委員として５名参加
・東北復興支援ボランティアバス
 ５月３日（木）：２名、６月 16 日（土）：１名、８月 11 日（土）：１名
・歴史館まつり６月 16 日（土）：８名
・歴史館キャンドルナイト
11 月 10 日（土）：14 名（美術部員）
・水戸のラーメンまつり
11 月 10 日（土）：21 名、BigBand 部員 17 名
・かたくり納涼祭
７月 21 日（土）：１名
＜ボランティア研修会参加＞
・特別支援学校ボランティアスクール
６月 16 日（土）：４名、７月 25 日（水）：２名、９月 23 日（日）：２名
・生涯学習センター ヤングボランティアセミナー
６月 30 日（土）：４名、７月 14 日（土）：４名、11 月４日（日）：２名、12 月 22 日（土）：５名
・県中央地区こども食堂交流会
10 月 24 日（水）：４名・高文連ボランティア部会研修会
８月 21 日（火）：１名、12 月 14 日（金）：６名
・認知症フォーラム in みと
11 月 28 日（水）：１名（事例発表）＜今年新たに参加した活動＞
・シニア Day 茨城ロボッツ観戦 補助
９月 15 日（土）：３名（女子バスケットボール部員）
・特別養護老人ホーム「さかど」慰問
９月 17 日（月）：21 名（BigBand 部）
・ものつくりフェア
10 月 13 日（土）：５名、14 日（日）：５名
・愛パークまつり
11 月３日（土）：10 名（剣道部員）
・科学の祭典ひたちなか大会補助
11 月３日（土）：３名、４日（日）：２名
・桜川水系クリーン作戦
11 月４日（日）：５名・高文連特別支援学校部門補助
12 月１日（土）：５名、２日（日）：１名
・特別養護老人ホームヴィレッジみと慰問
12 月 26 日（水）：10 名（剣道部員）
・特別養護老人ホームかたくりフェス－ 51 －

11 月 25 日（日）：１名
＜本年度内に計画されている活動＞
・水戸千波湖ロードレース大会補助

２月３日（日）・障害者フライングディスク大会補助

２月 16 日（土）・那珂市菅谷学童親子交流会オープニング演奏（BigBand 部） ２月 23 日（土）・偕楽園観光案内

２月 23 日（土）、24 日（日）、３月９日（土）、10 日（日）・東北復興支援ボランティア

３月９日（土）・ツクイサンフォレスト水戸慰問
２

３月 17 日（日）校内ボランティア研修の実施
静岡県が開発したシミュレーションゲーム『避難所運営ゲーム HUG』を使用し、ゲーム感覚で避難所で起こりうる様々な出来事にどう対応するかを考えさせた。
まず導入として、災害時の避難所の様子を見せ、避難所に必要な条件を考えさせた。その上でゲームを体験させ、避難者の年齢、性別、国籍やそれぞれが抱える事情を示しながら体育館や教室に見立てた平面図に適切に配置できるかを体験させた。ゲームを通して災害時要支援者への配慮をしながら部屋割りを考え、また炊き出し場や仮説トイレの配置などの生活空間の確保、視察や取材対応といった出来事に対して、思いのままに意見を出し合いゲームを進めていた。最後に、班毎に悩んだ事例や困った事例を挙げさせ、その処理をシェアすることにより対応の多様性を考えさせ、ボランティアの意義について気づかせた。

３

美術部による「イチョウまつり・キャンドルナイト」への参加。
11 月 10 日（土）、昨年に引き続き、県立歴史館において美術部がキャンドルナイトを行った。今
年は立体を演出するため、空中にワイヤーを張り、そこからキャンドルをつるした作品とした。また、
旧水海道小学校壁面に、プロジェクションマッピングを映し出した。

４

BigBand 部の演奏による地域活性化
BigBand 部が地域活性化に力を入れ、様々なイベントに協力し演奏会を実施した。歴史館まつり（６月 17 日（日））、県立図書館読書フェス（11 月４日（日））、大洗農産物まつり（12 月 16 日（日））、などを行った。
また国際理解イベントで、
ベトナムからのホームステイ学生とジョイントコンサートも実施（７月13日（金））した。
５認知症フォーラム in 水戸での事例発表
本校の活動を耳にして、特定非営利活動法人 茨城県地域密着型介護サービス協議会より生徒による事例発表の依頼を受ける。11 月 28 日（水）、「介護に対しての意識を持つ」のタイトルで１年生が事例発表を行った。
この講演会を受けて、「ヴィレッジみと」や「介護サービスセンターかたくり」より慰問ボランティ
アの依頼がきて、12 月 26 日（水）剣道部が「ヴィレッジみと」を慰問した。

６

高文連ボランティア部会で実践発表
８月 21 日（火）と 12 月 14 日（金）に茨城県高等学校文化連盟ボランティア部会に出席し、本校での活動報告を行った。各校の発表を参考にし、新たに「使い捨てコンタクトレンズケース回収」と「古紙回収」を計画している。

成果

本校ホームページ及び Facebook で活動の様子を発信したことにより、外部からのボランティアに対する問い合わせが来るようになった。また、生徒たちが積極的に研修会に参加し、情報交換を行い、外部とつながりを持とうとするように成長した。
12 月末現在で活動に参加した生徒は延べ 386 名で、昨年同時期より 45 名の増である。

－ 52 －

若者活動ブラッシュアップ

若者団体・グループの提案の実現を支援するため、若者活動に造詣の深い６名のサポーターによるフォ
ロー・助言・指導等のブラッシュアップを実施した。

１

来場型ブラッシュアップ

日時

参加団体

概要

２

２期：９月２日（日）１期：20 団体
２期：３団体１

事業実施前の相談

２

事業を振り返り、今後の課題などについてアドバイス

個別訪問ブラッシュアップ

実施団体

概要

３

１期：７月７日（土）・８日（日）

４団体
１

事業実施前の相談

２

事業を振り返り、今後の課題などについてアドバイス

３

イベント当日に訪問し、ブラッシュアップ

ブラッシュアップ事例
事例１ フューチャーセンターを開催する団体（来場型ブラッシュアップ）・運営について→生徒の主体性の向上。
・人脈について→同じ講座では面白くないのでは？地元の経営者、女性経営者から始めたら良いのでは？
・人脈づくり。同じ顔ぶれにならないように→まず学校自身がしっかり考えることが大事。同窓会（閉
鎖的なところがあり、人選は必要。だからこそ教育の役割大事）キャリア教育との一環で進められると良いのでは。→出張フューチャーセンターという手もある。
・生徒たち自身は「こういう人に来てほしい」「地域をどうしたいかを聞きたい」→まずは生徒のモチベー
ションを上げていくことを第一義にして人選など考えるのが良いのでは。
・まちかど情報センターの活用を図る。
・参加者の人選について若い人の意見を大事にする人を選ぶこと。

－ 55 －

事例２ 国際交流しながらイベントを実施する団体（来場型ブラッシュアップ）・集客について周知方法。Facebook、手刷りのフライヤー、若いメンバーの知人・友人にも。→定期
的に調理教室イベント等やっている団体とコラボしては？幼稚園にチラシ配布効果的。検索したときに引っかかるよう FB の内容を工夫。
・他市町村にもチラシをおくとよい。
・国際交流センターや色々な所へチラシを持っていく等。
・国際化にふさわしく。外国人の情報を発信してほしい。
・幼児教育でも貢献できるはず。
・独立自律的な運営をしたい。有料イベントももっと開催して良いのでは？
・参加料を上げるには、子ども達の成果を示してあげる必要がある。親に対して、子どもの参加した意
義を示してあげる。
・財政基盤を強化したい。→ NPO 化もありか。
・パスポートについて、パスポート発行料とかにしてみては？
・パスポートの仕掛けや集客など、現状でも充分に上手くいっていると思って良いのではないか。まずはこのまま続けることが大事。手作りの雰囲気が良いので、その質を高くするというより、パスポー
トのように満足度・満足感を上げる見せ方、ストーリーの工夫で充分にできることがある。ex. スタッ
フの国ごとのスタンプ。
・Youtube で番組をつくってはどうか。
・やっていることを UP して楽しいことを映像で映して動画共有していけば◎

事例３ イベントで花のじゅうたんをつくる団体（訪問型ブラッシュアップ）課題点：４－５ｍの大きな物を作る時の作り方。
現状は１m 程のものをテスト作成しているようで、それらの下絵を拡大コピーして５ｍの物を作成する予定だった。そのやり方だと、数十枚もの大量なコピーが必要になるため、別の方法をお話ししてきた。
聞いてみると、高校に大判印刷機があるようなので、それにデータを入れて印刷。実寸大の印刷を行い、その上にインフィオラータを作るという簡単にできる方法を紹介してきた。
また、何点か改善点があったのでアドバイス。
・花の貼り付け方法として、障子のりを使って張りつけること。
・生花だけを使うと量が膨大になるため、造花を一部使うと節約ができるということ。
・花が少ない部分には、カラーサンドをつかうことで埋めることができること。
・外側の縁の部分には、レンガで置くことで、下絵を押さえることができること。
初回と言うこともあり、不安な点が多々あるとのことだったが、いくらか解消されたようであった。

事例４ 救命措置講習やヘルスプロモーションを行う団体（訪問型ブラッシュアップ）１

授業の参観
・体育館での授業を参観させていただき、授業へのフィードバックや振り返りの場の進め方を考える。

２

振り返りのファシリテーション
・支援団体が考えた授業とその実施における振り返りを行い、自分たちで成果と改善点を見出すための支援を行った。
・まずは、「成果・良かった点－課題・改善点」、「事前に想定していた－想定していなかった」の２軸のマトリックスで、授業について小グループで振り返ってもらった。

－ 56 －

・その後、全体で共有。
「事前に想定していた成果」については今後も継続的に発揮できる成果だと考えることができる。
「事前に想定していなかった成果」はその要因を分析すると今後発揮できる
成果につなげることができる。
「事前に想定していなかった課題」も同様に、分析することで気づきや学びを得ることができる。
「想定していた課題」は最も問題で、事前に気づいていたのにアプ
ローチしなかったものである。ここには、組織自体の課題（思っていることを言えない、意思決定が一部の人に偏っている、等）が隠れている可能性がある。
・共有しながら、それぞれの意見に触発される形で、新たな意見が生まれている様子であった。
・最後に、感じた点をフィードバックした。ポジティブなフィードバックを中心にした上で、指摘した点は主には以下の２つである。
①目的の再確認
 達成したい目的と照らし合わせて、適切な情報量だったか？授業を聞いているときは、情報量が多く頭に残らない印象を受けた。
②暗黙の前提の意識下 「たばこは恐いものである」という前提のもの、煙草を吸うことをこわがらせるような誘導のもと最後のワークが設計されていた。目指すのは、「煙草をこわがらせる」ことではなく、「たばこを吸う人を減らす」ことだとすると、別のアプローチもあったかもしれない。

事例５ 受け継がれた伝統などを継承するため祭りを開催する団体（訪問型ブラッシュアップ）10 時 30 分に現地到着、他の出店者さんが出そろっていたので、安全確認のために、会場内を巡回した。
チェック中に気がついたところは、・テントの足がペグで固定されていない事。
・テントがしっかりとストッパー部分まで上がっていない事。
・発電機周りに消火器が設置されていない事。
・進入経路の溝に車がはまりやすい状態になっている事。
以上４点を助言、テントの固定や張りはこちらで直した。
13 時～ 20 時迄、催事の子ども向けの出し物が少ないとの連絡を受けていたので、射的を実施。たくさんの親子連れの方々に楽しんでもらった。
催事が開始して気がついたところは、お客様が会場に入るのに遠回りをしなければならない点。何故か一番近い入口に鍵がかかっていた。その点も来年度の課題になるかもしれない。規模に対して、太鼓や踊りの参加者が非常に多く、主催者さんの努力が伺えた。最後は全体で踊ることで会場の一体感を出し、締め括り。
粗削りながら、発展が楽しみな催事であった。

－ 57 －

サポーターからのメッセージ井坂

勇方

今年も、たくさんの方とお話をさせてもらい、問題解決に従事させてもらったことで、私自身がとても成長させてもらえました。まずはこれを皆さんに感謝させてください。貴重な体験をありがとうございました。
一年間のブラッシュアップで特に感じたことは、段階とそれにあわせたアドバイスが難しいということ。コンサルの方向は同じでも、お話しする相手の立場や考え方など、様々な情報を考慮に入れなければいけないということを強く感じました。当たり前の事といえばそうなのですが、相手に合わせた砕き方、表現の仕方をしなければ、方法を伝えても、心に入って行かず実行には至らないのです。
また、現場に行かないと気がつけないことも多く、もっと早くにお話を聞いておけば対処できたのに、と後悔することも多々ありました。聞き出す力と想定力が足りず、まだまだ私自身は道半ばの半人前ということでしょう。
私のコンサルは真面目過ぎるのかもしれません。相手の問題を解決しようという強い意思を持って臨んではいます。それ故に煙たい意見を伝えることや、痛い点を突く事もあります。不快に思われた方もいたことでしょう。ただ、皆さんにより良い活動を長く続けてもらいたい、その一心で発した言葉であります。
多くの団体が生まれては消えるのをたくさん見てきました、良い活動が消えて行くのは非常に残念なことです。この事業にかかわっている皆さんは、すばらしい活動を背負っています。その活動がずっと継続されることを願っています。そのために私は精一杯の支援が出来ればと思います。
今年度も、一年間大変お疲れ様でした。また来年度が更なる飛躍の年となることをお祈りしています。

金澤正巳

災い転じて福となるか
平成最後となる平成 30 年をしめくくる漢字一字は「災」であった。暑かった。台風が来た。雨が降った。地震があった……。
私もまた「災」の年にふさわしい災害にあったのである。イヌ年の 10 月 26 日の夕方、イヌ年生まれの私が、イヌの散歩中、ガードレールの向こうからブレーキとアクセルを踏み間違えた車にぶつけられ、左のひざ下を骨折した。ガードレールがなければ、死んでいたか、ひん死の重傷である。
伝統カルタでは「犬も歩けば棒に当たる」。私流には「犬と歩けば車がドン」であった。
死ねばそれっ切り。ではなぜ助かったか。生命を拾ったか。生きる意味を考えたね。
金澤よ、お前のやっていることは中途半端である。もっとやれ。やっている意味を広く浸透させよ。
後継者を育てよ。そのために、活動時間をあと少しくれたんだろうと思う。
今回の事業を通じて皆さんがやったこと、やろうとしたことも、それと似ている部分があるのじゃな
いでしょうか。
１

心許せる仲間とともに、イベントの内容をよく考える。

２

自分（自分たち）の意図を広く浸透させ、大勢の人を動かす。

３

上の１・２を通じ、核となる集団を育成強化し、次の機会にはさらに発展的に活動できるようにする。
仮に自分が途中で倒れても、仲間がその事業を前進させてくれれば本望だよね。
結論的には前年の話と大同小異かなと思うが、今年はねー、生死の境目で考え、書いた文章だよ。

それでもダジャレを考えていた。
①そば屋のそばで事故にあった。
②犬が逃げた。
ハナ（犬名）
はどこに行った。
（昔のフォークソング名）③車イス生活をし、バリアフリーの大切さがよく分かった。
（私の傷害学習）－ 58 －

鈴木理恵

サポーターとしてこの事業に関わり３年目となりました。地域を愛し、様々な活動をされている皆様との出会いができました事、感謝申し上げます。
事業開始時の緊張感に包まれた皆様のプレゼンでは、活動の実績を重ねた団体はしっかりと PR をし、新規の団体は初々しさがありながらも熱意があり…と、毎回わくわくするプレゼンが楽しみになっておりました。私自身、たくさんのアイディアや刺激を頂ける貴重な機会となっています。そして、すべての団体の思いを叶えるためのお手伝いをしたい一心でした。
年月をかけて、この事業もステップアップし、企画団体の皆様にはブラッシュアップを重ねて頂きました。説得力のあるビジョンを持った団体ほど企画の色の広がりが窺え、内容が鮮やかなグループや、
まだ企画の色付けが進まないグループ等様々でした。スタートしたばかりの団体は今回の経験を糧として継続して頂き、更なる活動の発展に期待をしております。
また、活動範囲が限られた組織や人員不足の点は多くの団体が挙げている課題です。ブラッシュアッ
プを行う中、企画実施に関して余計に悩ませてしまったグループもあったかと思います。中でも何から手を付けて良いかわからない…と悩まれていた団体は、最後まで心配をしていました。サポーターとして本来はすべての企画イベントへ足を運んで実施状況を確認したい思いはありましたが、活動の成果や効果を新聞や SNS 等で拝見出来たことが何より喜ばしい事でした。
この若者活動応援事業は「新たな人材育成の推進」として事業が進められましたが、今後も地域の活性化やネットワークの広がりを祈願しておりますし、引き続き応援していきたいと思います。

寺中祥吾

今年度初めて、支援員として関わらせていただきました。普段は、大学という場で、大学生という「若者」と日常的に関わっています。このような形で、大学外の「若者」と関わる機会をいただくことができて、私にとっても貴重な機会でした。ありがとうございました！
訪問ブラッシュアップとして、「CoMed つくば」の皆さんが実施された、喫煙防止教育プログラムを参観し、その振り返りとフィードバックの場をご一緒させていただきました。とてもよく準備されたプ
ログラムで、対象となった中学生も楽しみながら禁煙についての理解を深められたのではないかと感じました。
同時に、その組織の中だけで考えていると気づかないこと、生まれてこないことがあります。今回のブラッシュアップを通じて、私たち支援員が「風」の立場となり、一生懸命に団体運営やイベントの成功に向けて活動されている皆さんに、異なる視点、見えない前提を問い直す機会、をつくることが出来たらと感じました。ちなみに、訪問ブラッシュの際には、「たばこをこわいもの、イヤなものだと認識
したら、人は煙草を吸わなくなるんだっけ？」という投げかけをしました。
そう考えると、私たち支援員の価値は、①皆さん同士をつなぐ、②みなさんの「いつも通り」を見直す、そういう触媒になることだと感じています。皆さんの活動を発表する機会である「若者フォーラム」
が、そのような機会になると嬉しいです。

原田啓司

昨年に引き続き、支援員として本事業へ携わらせていただけたことに、心より感謝しています。
そして、若者活動応援事業へ応募し、実践された皆さん、大変お疲れ様でした。おかげで、各地域で行われている活動などを知る機会ともなりましたし、活躍する皆さんと出会えたことは、私にとって貴重な財産となりました。いつも思いますが、人と会いお話をさせていただくことは、自身の成長にも結びつくとしみじみ感じています。本当にありがとうございました。

－ 59 －

ひとつのプロジェクトが生みだされれば、おのずと地域にはエネルギーが注がれていくと私は思っています。特に若者の活動は、ごく自然に地域へ活力を与え、そこに住む人たちを笑顔にしてくれるものだと思います。だからこそ、このような活動が各地で起こり、持続していく事で、ココロ豊かなまちづ
くりにつながっていくものと信じています。
しかしながら、活動を持続させていくためには、困難は絶えないと思います。今回の活動でも進めていくうちに大小はあるにせよ様々な壁があったはずでしょうし、これからもあるはずです。そんなとき
こそ思い出してみてください。
「初心にかえる」という言葉があるように、「どうすればいいんだろう」と悩んだ時こそ、原点回帰をして「自分がどうありたいか」「自分がどうしたいか」という自分の思い描いた『志』を基準に考えてみることをおススメします。そうすれば、その結果がどうであれ、自分が心から望んで出した判断に対してなら、後悔をすることは少ないと思いますし、自分がなぜ活動しているのか？を再確認する事ができ、モチベーションを上げる機会になると考えます。さらに言えば、自分の実現したいことのためならと、必死に考えるキッカケとなり、その場の状況だけでの判断ではなく、今まで思いつかなかった新しい選択肢を自分で作り出すヒントとなるかもしれません。
最後に、昨年も同じようなことを書かせていただきましたが、本当にまちをよくしたいという想いを持って、まちのことを私事として自らが立ち上がり、進んでいく皆さんこそ、地域が求めている人財だと思っています。皆さんの活動によって、関わるすべての人たちの心の中にまちに対する誇りが生まれています。
そんな人財の輪が広がっていくように、私も微力ながら、一緒に活動していきたいと思います。

山﨑一希

今年度は採択数が少なくなったが、その中でも高校生による事業が多かったことは印象的だった。
高校の授業や課外活動を母体とした活動において外部の資金獲得が増えている背景には、スーパーサ
イエンスハイスクール事業のように高校でも競争的資金の文化が根付いていること、そもそも高校のもつ予算が極めて限られていること、アクティブラーニングの取り組みが制度的にも求められていることなどがあるのだろう。
本事業においては、事業初年度から３年間にわたって採択されてきた茨城東高校の活動が先駆けとなった。涸沼を舞台とした環境教育活動が、助成金とブラッシュアップによって学校内でひとつのシステ
ムとして育ち、校外の協力者も増やしながら、今年度は世界湖沼会議での活動発表にまで至っている。
生徒たちの頑張りは言うまでもないが、これらの高校の事業では、先生たちも熱心だ。石岡商業高校のフューチャーセンターも、他の高校の活動に触発された若い先生の想いが根底にある。高校のカリキ
ュラム改革が先生たちの地域意識にも火をつけ、それをサポートする本事業のような仕組みがある―この現状を前向きに評価したい。ここから高校生たちの活動がさらにはばたき、細やかな地域づくりが各
地域の高校を拠点に展開されることを期待している。
高校がそのように努力している分、大学生による活動はさらに高い次元を目指していくべきか。最新の技術や専門性を活かし、新しい社会づくりを提案するような刺激的なプランがもっと出てくるよう、
本事業の枠組みにも工夫が必要かも知れない。この点は検証が必要だ。
また、高校生と大学生の交流による地域活動の活性化の可能性も大いに感じる。サポーターによるブラッシュアップ活動は年々低調になっている面が否めない分、これまで述べてきたような高校の状況の変化なども踏まえ、今後は本支援事業として積極的に高校と大学の連携を進めるようなサポートに取り組んでも良いのではないだろうか。

－ 60 －

若者フォーラム１

若者フォーラム実行委員会

第１回若者フォーラム実行委員会

日時：12 月 27 日（木）14 時～
場所：青少年会館

第２回若者フォーラム実行委員会

内容：顔合わせ、概要説明、チラシ仕分け等
日時：１月 24 日（木）16 時 30 分～
場所：青少年会館

第３回若者フォーラム実行委員会

内容：企画内容共有、進行確認等
日時：１月 30 日（水）16 時 30 分～
場所：ホテルレイクビュー水戸
内容：コーディネーター・担当学生より企画説明、進行について、
会場見学等

２

若者フォーラム
若者団体・グループのネットワークづくりや、地域活動に参加するきっかけづくり、他世代との交流等を目的として、「若者フォーラム」を開催した。
タイトル

非主流ってなんだ？？～正解が見つかりにくい時代を楽しく生きる～

日時

２月 23 日（土）13 時 00 分～ 17 時 00 分

場所

ホテルレイクビュー水戸

参加者

125 名
13：05 ～

内容

講演会「支援の仕方はひとつじゃない！ウサヒ流まちおこしのススメ」
ゲストスピーカー：佐藤恒平氏（地域振興サポート会社まよひが企画 代表）

14：35 ～ 17：00

ポスターセッション＆交流会

講演会
佐藤恒平氏（地域振興サポート会社まよひが企画代表）をゲストスピーカーとしてお迎えし、講演会を実施した。地域課題の解決等に取組む参加者にとって、地域おこしの目的はなにか、自分の楽しいと思えることはなにかということを考えるきっかけとなり、これからの活動に生かせる有意義な時間となった。

－ 63 －

ポスターセッション＆交流会
参加者が５、６人のグループに分かれ、互いに知り合う活動、講演についての振り返りを行った。その後、そのグループで若者活動応援事業に選定された団体・グループが地域の課題解決等に取り組んだ
内容をまとめたポスターを周り、自身の団体や活動などについて発表をし、ディスカッションを行った。
125 名の参加者がそれぞれのグループで、熱心に対話し、交流することができた。

－ 64 －

３

アンケート結果
Ｑ：本日の講演の内容は興味を引くものだった。
１ Ａ：そう思う（71％）

どちらかといえば、そう思う（26％）

どちらかといえば、そう思わない（3％）

そう思わない（0％）

Ｑ：ポスターセッション＆交流会を通して、県内で活動する若者団体・グループの活動がわかった。
２ Ａ：そう思う（74％）

どちらかといえば、そう思う（23％）

どちらかといえば、そう思わない（1％）

そう思わない（2％）

Ｑ：本日のイベントを通して、新たなつながりが増えた。
３ Ａ：そう思う（47％）

どちらかといえば、そう思う（41％）

どちらかといえば、そう思わない（11％） そう思わない（1％）
Ｑ：今後、このようなイベントがあれば、また参加したいと思う。
４ Ａ：そう思う（50％）

どちらかといえば、そう思う（44％）

どちらかといえば、そう思わない（4％）－ 65 －

そう思わない（2％）

関係者一覧～お世話になった方々～
若者活動応援事業審査委員
委員長

圷

健 男（茨城県青少年育成協会

副会長）

副委員長

西 野 由 希 子（茨城大学人文社会科学部

委員

佐 川 雄 太（茨城県青年団体連盟

委員

下 山 田 義 弘（茨城県保健福祉部子ども政策局青少年家庭課

委員

外 山 純 一（イオンリテール株式会社北関東カンパニー エリア政策推進チーム リーダー）

委員

中 村 香 代（株式会社わかさキャリアコンシェルジュ

委員

中 村 孝 志（イオンリテール株式会社

教授）

会長）

茨城事業部

課長）

代表取締役）
事業部長付）

若者活動ブラッシュアップ事業ブラッシュアップサポーター
井 坂 勇 方（いばらきキャンドルナイト代表）

金 澤 正 巳（NPO 法人ひと・まちねっとわーく）
寺 中 祥 吾（流通経済大学スポーツ健康科学部

助教）

鈴 木 理 恵（株式会社わかさキャリアコンシェルジュ

システム事業推進部部長）

原 田 啓 司（小美玉市産業経済部農政課地籍調査室）
山 﨑 一 希（国立大学法人茨城大学広報室）

若者フォーラム
ゲストスピーカー
司会

佐 藤 恒 平（地域振興サポート会社まよひが企画

代表）

根 本 愛 美 香（茨城県立那珂湊高等学校みなとちゃん応援隊）
皆 川 有 紗（茨城県立那珂湊高等学校みなとちゃん応援隊）

実行委員

外 山 直 行（茨城県立那珂湊高等学校

教諭）

川 又 正 子（スタジオ・オズと世界中の仲間たち）
協

力神 永 実 穂（茨城県立那珂湊高等学校みなとちゃん応援隊）
中 村 玲 奈（茨城県立那珂湊高等学校みなとちゃん応援隊）
會 澤 早 智 子（いばらきユースプロジェクト）
鯉 渕 貴 弘（いばらきユースプロジェクト）
関 口 遥 香（いばらきユースプロジェクト）
山 田 春 風（いばらきユースプロジェクト）＜ポスターセッション＆交流会＞
コーディネーター

寺 中 祥 吾（流通経済大学スポーツ健康科学部

ファシリテーター

井 所

助教）

楓（流通経済大学スポーツ健康科学部スポーツ健康科学科）

田 口 賢 一（流通経済大学スポーツ健康科学部スポーツ健康科学科）
森 岡 駿 介（流通経済大学スポーツ健康科学部スポーツ健康科学科）
2018 若者活動応援事業 実践報告書
平成 31 年３月発行
編集・発行
公益社団法人 茨城県青少年育成協会〒 310 ‒ 0034 茨城県水戸市緑町１丁目１番 18 号
電話（029）227 ‒ 2747
FAX（029）228 ‒ 6200

（敬称略）