研修計画の概要

区分 No.

共通専
門研修

各研修の内容やお申込みの取消・変更等につきましては、担当課にお問い合わせください。
研修課 076-221-1833
総務管理課 076-224-1212 地域福祉課 076-224-1212 施設振興課 076-224-1211
ボランティアセンター 076-234-1616 福祉サービス利用支援センター 076-234-2556 福祉の仕事マッチングサポートセンター 076-234-1151
長寿生きがいセンター 076-258-3135 福祉サービス運営適正化委員会 076-234-2556

研修名

研修目的

福祉サービスに関する苦情解決研修

苦情解決制度の実効性を高め、提供された福祉サービスの質の向上を図る。

福祉職員キャリアパス対
16 応生涯研修課程指導者養成研修

１回当たり
日数
定員

開催期日

回数

講義、演習

福祉施設・事業所等の苦情解決責任者・担当者・第三者委員・その他関係職員

未定

2

180未定

福祉サービス
運営適正化委員会

福祉職員キャリアパス対応生涯研修課程の指導者を養成するため、全国社会福祉協議会の研修に派遣する。

講義、指導演習

福祉職員キャリアパス対応生涯研修課程の指導予定者

未定

1

32

全国社会福祉協議会
中央福祉学院

研修課

福祉職に共通する対人援助について抑え、現場で活用できる知識・技術を、実践に向けて効果的に反映できるようスキルアップを図る。

以下に該当し、全日程（６日間）を受講できる者
援助職者としての基本的視点、自己覚知につい・老人、障害施設の生活相談員（支援て、相談援助面接力について、対人支援のスキ員）、介護職員等
ルアップを図る実践的事例検討、地域包括ケア・地域包括支援センター、在宅介護支援セシステムについてンター等の相談員
・各市町社会福祉協議会の職員

未定

1

630

未定

研修課

対人援助技術講座（指導者養成研修）

実践現場において、指導者（人財育成担当）としての役割を担っている方、これから指導者の立場となる方を対象に、指導者としての自分自身の視点や力量を自己検証し、自身の課題を整理し、実践行動に結びつけること、また、指導者として必要なスキルを身に付ける。

・前年度までに「対人援助技術講座」を受講した者（平成２７年度までの「対人援助技術講座（基礎編）」および「対人援助技指導者としての自己検証（バイザーとバイジー術講座フォローアップ研修」を含む。）
について、支援者支援の事例検討）
・現在、指導者（人財育成担当）としての役割を担っている者、または、これから指導者の立場となる者

未定

1

115

未定

研修課

19 福祉サービス総合研修

利用者等との良好な信頼関係を保ち福祉サービ
スを展開するうえで重要な各種取り組みについて、より理解を深めるとともに、効率的な指導方法等を習得する。

福祉職としての適切な接遇等

福祉施設・事業所等で勤務する概ね３年以上の職員（職種に関係なくすべての福祉職員が対象）

未定

1

150

未定

研修課

20 福祉の仲間づくり研修

中堅職員として、後輩の育成等の責任を感じ始める時期に、改めて仕事のやりがいを感じてもらい、モチベーションアップにつなげ、意欲を引き出すとともに、職場の枠を超えたネットワークづくりを支援し、リーダーとしての更なる飛躍と人材定着を促す。

ネットワークづくり、モチベーションアップ、福祉施設・事業所等に勤務する中堅職員等
コミュニケーションスキルアップ

未定

1140

未定

研修課

21 ＯＪＴ指導者養成研修

福祉の職場における人材育成の意義や方向性、指導育成担当者として求められる役割・スタンスとＯＪＴを実践するうえでの職場研修の仕組みや手順を習得する。

職場研修の考え方と推進方法、ＯＪＴ活性化施策の推進、意図的・計画的指導の推進、職場研 福祉施設の職場内研修担当者
修担当者の役割と課題

未定

1

336

未定

研修課

ストレスマネジメント研
修

一定規模の事業所においては、ストレスチェックが義務付けられるなど、ストレスマネジメントが重要視されてきている。また、新型コロナウイルス感染症への対応により不安や緊張を抱えながらの業務が長期間続いている。このような状況の中、リーダー及び中堅職員が、ストレスマネジメントの意義や、個々の職場において部下・後輩のストレス状況を把握するための気づきの視点を、演習等を通じて学ぶことにより、職員の定着や働きやすい職場環境の整備等を促進する。

ストレスの現状と理解、職場内の様々なストレ福祉施設の中堅職員・指導的職員
スマネジメントの手法等

未定

1140

未定

研修課

リスクマネジメント実践
23
研修

施設運営において必要なコンプライアンスの知識を習得し、意識を高めるとともに、実際の職場に結びつけながら利用者の安全対策を中心としたリスクマネジメントの観点を体系的に学ぶ。

福祉施設におけるリスクマネジメント(概論)、福祉施設におけるコンプライアンス、介護事故福祉施設のリスクマネジメント担当
をもとにしたリスクマネジメントと法令遵守、大規模災害時への備え

未定

22

40

未定

研修課

17 対人援助技術講座

18

22

会場

担当課

参加対象

15

主な内容

研修計画の概要

区分 No.

共通専
門研
修

各研修の内容やお申込みの取消・変更等につきましては、担当課にお問い合わせください。
研修課 076-221-1833
総務管理課 076-224-1212 地域福祉課 076-224-1212 施設振興課 076-224-1211
ボランティアセンター 076-234-1616 福祉サービス利用支援センター 076-234-2556 福祉の仕事マッチングサポートセンター 076-234-1151
長寿生きがいセンター 076-258-3135 福祉サービス運営適正化委員会 076-234-2556

コミュニケーション技法
実践研修

職場内における部下や後輩との円滑なコミュニケーションを通じて、職場の活性化やモチベーションの向上を図るとともに、利用者やそのご家族の方等々との良好な関係づくりを目指し、アサーション（相手の立場を踏まえながら自分の立場や考えをしっかりと伝える）のコミュニケーションスキルを習得する。

アサーションの基本スキル、アサーション効果を高める伝え方・聞き方、コミュニケーション 福祉施設のリーダー・指導的職員
能力を高めるためには 等

未定

1

150

未定

研修課

アンガーマネジメント研
修「イライラ」や「怒り」は、人間誰しもが持ち合わせる感情。しかし、仕事において、殊に、福祉・介護の職場において怒りの感情をコントロールできなければ、サービスの質の低下、利用者への虐待、職員の離職等につながることも考えられる。そうならないためには、感情に振り回されない技術の習得が必要だ。この研修では、怒りをコントロールする方法や上手に怒りを表出する方法を学ぶことで、よりよい職場の環境づくりや安心安全なケアの提供につなげる。

アンガーマネジメントとコミュニケーションについて（アンガーマネジメントの３つの柱につ 福祉施設の職員
いて、伝えるコツについて等）

未定

1

1100

未定

研修課

26 介護職員等による喀痰吸｜ 引等の実施のための研修① （不特定多数の者対象）

特別養護老人ホーム等の施設及び居宅において、必要なケアをより安全に提供するため、適切に喀痰吸引等を行うことができる介護職員等を養成する。

人間と社会、保健医療制度とチーム医療、安全な療養生活、清潔保持と感染予防、健康状態の把握、高齢者及び障害児・者の喀痰吸引概論、高齢者及び障害児・者の経管栄養概論、喀痰吸
引実施手順解説、経管栄養実施手順解説、喀痰
吸引演習・評価、経管栄養演習・評価（その他、筆記試験、実地研修あり）

特別養護老人ホーム、介護老人保健施設、障害者（児）施設等（医療施設を除く）、居宅サービス事業等に就業している介護職員等。ただし、喀痰吸引等が必要な入所者又は利用者がいること、実地研修先を確保できること等の条件あり

9月～11月11024

講義：オンライン研修
実技：県立看護大学

研修課

介護職員等による喀痰吸引等の実施について（制度の概要、基本研修のカリキュラムの内容）、人間と社会、保健医療制度とチーム医療、介護と看護の連携、喀痰吸引のケア実施、経管栄養のケア実施、安全管理体制とリスクマ
ネジメント、施設･事業所における体制整備、演習指導（喀痰吸引のケア実施）、演習指導（経管栄養のケア実施）

医師、保健師、助産師又は看護師（准看護師を除く）ただし、（不特定多数の者対象）研修の講師及びその指導を行う者（保健師、助産師又は看護師で実地研修での指導予定者については、臨床等での実務経験を３年以上有する者）等の条件あり

8月

1

220

講義：オンライン研修
実技：県立看護大学

研修課

介護職員等による喀痰吸26
引等の実施のための研修｜（不特定多数の者対象）②
指導者養成講習

介護職員等が喀痰吸引等を実施するために受講することが必要な研修（基本研修・実地研修）の講師及びその指導者を養成する。

主な内容

参加対象

会場

担当課

回数25

研修目的

１回当たり日数
定員

開催期日

24

研修名

26 介護職員等による喀痰吸｜ 引等の実施のための研修③ （特定の者対象）

居宅及び障害者支援施設等において、必要なケアをより安全に提供するため、適切に喀痰吸引等を行うことができる介護職員等を養成する。

重度障害児・者等の地域生活等に関する講義、
喀痰吸引等を必要とする重度障害児・者等の障害及び支援に関する講義、緊急時の対応及び危険防止に関する講義（喀痰吸引）、喀痰吸引等を必要とする重度障害児・者等の障害及び支援に関する講義、緊急時の対応及び危険防止に関する講義（経管栄養）喀痰吸引演習、経管栄養演習（その他、筆記試験、実地研修あり）

介護福祉士、障害者（児）サービス事業所及び障害者（児）施設等（医療機関を除く。）で、福祉サービスに従事している介護職員、特別支援学校の教員、保育士等。
ただし、喀痰吸引等が必要な利用者がいること等の条件あり

8月

1

324

講義：オンライン研修
実技：県立看護大学

研修課

介護職員等による喀痰吸26
引等の実施のための研修｜（特定の者対象）④
指導者養成講習

介護職員等が喀痰吸引等を実施するために受講することが必要な研修（基本研修・実地研修）の講師及びその指導者を養成する。

医師、看護師（准看護師を除く）、保健師介護職員等への指導のポイント、評価基準等を又は助産師まとめた指導者用マニュアル及びＤＶＤによりただし、（特定の者対象）研修の講師及び自己学習を行う。
指導を行う者等の条件あり

随時

1―

50

自己学習

研修課

介護職員等による喀痰吸26
引等の実施のための研修｜
指導者フォローアップ研⑤
修喀痰吸引の実施にかかる知識や技術、及び、医療的ケアが必要な要介護高齢者等に喀痰吸引等を実施する介護職員への指導や支援方法をブラッシュアップする。

介護職員等への支援、感染管理を意識した指導喀痰吸引等研修指導者養成講習等を終了し方法の工夫、喀痰吸引の指導のポイント、経管た者栄養の指導のポイント

未定

1

1

30

未定

研修課

27

石川県災害派遣福祉チー
ム員登録研修一般避難所での二次被害を防ぐため「石川県災害派遣福祉チーム」のチーム員を募集し、災害派遣に関する基礎的知識を学ぶ。

災害時要配慮者とは、災害派遣福祉チームの基 介護福祉士、ホームヘルパー、社会福祉本事項・活動、避難所における福祉ニーズを考 士、介護支援専門員、保育士等で業務経験える。
が３年以上の者

未定

1150

未定

施設振興課

28

石川県災害派遣福祉チー
ム員フォローアップ研修「石川県災害派遣福祉チーム」のチーム員登録研修を修了し、チーム員として登録されている方を対象とし、より実践的な知識を学ぶ。

「石川県災害派遣福祉チーム」のチーム員
派遣依頼から活動終了までの流れの確認、活動登録研修を修了し、チーム員として登録さ計画の作成 等れている者

未定

3

150

未定

施設振興課