【別紙様式 1】

令和４年度 東北大学における教育研究活動等の質保証に関する報告書※令和３年度の取組状況について記載してください。
１ 基本単位（1）基本単位（原則として、教育研究上の基本組織）の名称と責任者
基本単位の名称
医学部保健学科
実務責任者：保健学科運営委員会委員長（2）基本単位に置かれた教育課程一覧（※上記（1）において基本単位を「教育課程」に設定している場合は記載不要）
教育課程（3）教育課程における評価の内容の根拠等
教育課程
医学部保健学科

評価の内容の根拠等
東北大学医学部規程、
東北大学医学部保健学科履修内規、
東北大学医学部保健学科履修内規細則、保健学科学生心得

２「教育の質保証検証部会」からの精査結果への対応（必要に応じて行を増やして記載してください。）
事項（No.）

精査結果
全般的事項

精査結果に対する今後の対応（予定を含む）
認証評価への対応の過程において制定・改正した３ポリシー及び内規類、カリキュラム・マップの内容に沿って、教育の質を担保するようお願いいたします。
なお、これらについては、認証評価における自己評価実施要項において、「教育内容、履修方法等を学生に周知するもの」として「学生便覧、ガイドブック等」で周知するようにと示されていますので、学生便覧、ガイドブック等及び部局ウェブサイトに掲載していない場合には、今後、掲載されるよう、お願いいたします。
→改正したカリキュラム・ポリシーについては、令和４年３月１６日開催の教授会において保健学科運営委員会委員長から説明するとともに、各専攻主任から所属専攻の教員に説明を行った。また、改正した保健学科履修内規については、令和４年３月９日開催の保健学科運営委員会において保健学科運営委員会委員長から説明するとともに、各専攻主任から所属専攻の教員に説明を行った。

1

→在学生には研究科ウェブサイトにより周知している。新入生には学生便覧に掲載し、令和４年４月７日開催の新入生オリエンテーションにおいて説明した。

医学部・医学系研
究科事項

どのような組織で、学生受入方針に沿った学生の受入の検証を行ったか、また検証結果を入学者選抜の改善に利用した内容が明示されていないので、次年度に向け、具体的な記載方法を検討してください。
→指摘の通り、本報告書に記載した。
全専攻における、新たなカリキュラムに対応したカリキュラムマップ、カリキュラムツリーを確実に作成し、修学指導等に活用されますようよろしくお願いいたします。
→令和４年度からの新たなカリキュラムに対応したカリキュラムマップ、カリキュラムツリーを作成した。作成したカリキュラムマップ、カリキュラムツリ
ーは、研究科ウェブサイトに掲載して教員及び学生に周知している。

医学部事項
根拠となる規程やポリシーが列挙されていますが、「観点」が示す内容を説明する上では不十分ですので、各観点に沿って簡潔に説明を加えるようにしてください。
（同様の指摘他２点）→指摘の通り、本報告書に記載した。

３ 三つのポリシーについて（1）基本単位（教育課程）が設定する三つのポリシー
学位授与方針https://www.med.tohoku.ac.jp/health/outline/

教育課程方針https://www.med.tohoku.ac.jp/health/outline/

学生受入方針https://www.med.tohoku.ac.jp/health/outline/（2）ポリシーの整備・活用状況
観12点

教育課程方針における、①教育課程の編成の方針、②教育課程における教根

拠等（根拠等がない場合は、それぞれの状況について、簡潔に記載願います）

カリキュラム・ポリシーで明示している。

育・学習方法に関する方針、③学習成果の評価の方針の明示
学位授与方針と大学の目的との整合性

保健学科の教育目標とディプロマ・ポリシーを定め、研究科ウェブサイトで明示している。

教育課程方針と学位授与方針との整合性

カリキュラム・ポリシーに教育課程編成方針と学修方法・学修過程を明示している。

3

令和４年度からの新たなカリキュラムでは、カリキュラムマップにおいて、各科目とディプロマ・ポリシーとの対応関係を明示することとした。
教育課程の編成の体系性

4

カリキュラム・ポリシーの学修方法・学修過程で教育課程の編成の体系性を明示している。
令和４年度からの新たなカリキュラムでは、カリキュラムツリーで教育課程の編成の体系性を明示することとした。

5

学習成果の達成が授与する学位に相応しい水準か

カリキュラム・ポリシー基づき教育課程を編成・実施しており、各科目の学修の到達目標をシラ

2

バスに明示している。各科目の学修の到達目標の達成の積み重ねが、ディプロマ・ポリシーに定める目標の達成に繋がっている。

6

学位授与方針や教育課程方針に即した成績評価基準の策定及びそれを用いカリキュラム・ポリシーに学修成果の評価方法を明示している。て厳格かつ客観的な成績評価や単位認定の実施

各科目の評価方法はシラバスに明示している。
成績評価の分布状況を年度ごとに保健学科運営委員会で確認を行っている。
学生便覧の保健学科学生心得に成績評価の問い合わせ・不服申し立ての情報を明示している。

学位授与方針に即した卒業又は修了の要件の策定
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カリキュラム・ポリシーにて教育課程編成方針を明示しており、それを基に令和４年度からの新たなカリキュラムを編成し、卒表要件を策定した。

卒業（修了）時の学生からの意見聴取や就職先等からの意見聴取による学位東北大学による卒業時アンケート結果を活用し、分析を行った。

授与方針に即した学修成果の修得状況

国家試験合格状況を保健学科運営委員会にて確認した。
臨地実習時等に実習受け入れ病院に就職した卒業生の状況について意見交換などを行った。

学生受入方針への「求める学生像」及び「入学者選抜の基本方針」の双方の910

アドミッションポリシーで明示している。

明示
学生受入方針に沿った、受入方法の採用、実施体制による公正な入学者選抜

学生受入方針に沿った、受入方法の採用については、募集要項の選抜方法に明示している。の実施実施体制は、医学部入学試験実施体制（添付資料参照）を定めている。

学生受入方針に沿った学生の受入の検証、検証結果の入学者選抜の改善へ
11の利用

看護学専攻におけるＡＯ入試Ⅱ期の検証を行った。その結果、看護学専攻のＡＯ入試Ⅱ期について、令和５年度入試から募集人員を変更し、令和６年度入試から出願要件を変更することとした。

実入学者数の入学定員に対する比率

看護学専攻

12101.4％

放射線技術科学専攻
検査技術科学専攻

４

学生支援について観

1105.4％102.7％点

根

拠等（根拠等がない場合は、それぞれの状況について、簡潔に記載願います）

学生に対する、生活や進路、課外活動、経済面での援助等に関する相談・助学生便覧の保健学科学生心得及び学部・大学院共通事項で学生生活全般（奨学金情報を含む）や言、支援の状況学生相談等の情報を明示している。
新入生オリエンテーションで学生生活（学生相談窓口の説明含む）や喫煙、医学分館使用についての説明を行っている。

3

留学生への生活支援等を行う体制及び生活支援の状況

2

医学系研究科・医学部に国際交流支援室の設置し、海外からの本研究科への留学に関する問い合わせの対応や留学生のサポートを行っている。

3

障害のある学生その他特別な支援が必要な学生への生活支援等の体制及び新入生オリエンテーションで学生生活（学生相談窓口の説明含む）や喫煙、医学分館使用につい生活支援の状況ての説明を行っている。
修学上の配慮申請があった学生については、障害のある学生の支援に関するガイドブックに則って対応している。

学生に対する経済面での援助

学生便覧の保健学科学生心得及び学部・大学院共通事項で学生生活全般（奨学金情報を含む）や

4

５学生相談等の情報を明示している。

教育・学生支援に関する施設設備について観点

根

拠等（根拠等がない場合は、それぞれの状況について、簡潔に記載願います）

教育研究活動を展開する上で必要な施設・設備の整備状況

学生便覧の保健学科学生心得及び学部・大学院共通事項に施設・設備の状況を明示している。

2

施設・設備における安全性の配慮の状況

学生便覧の保健学科学生心得及び学部・大学院共通事項で明示している施設の使用ルール、内規3

教育研究活動を展開する上で必要なＩＣＴ環境の整備状況及び有効活用の各講義室・演習室に Wi-fi 環境を整備している。

状況

オンライン講義・教材の提出・採点など各種オンラインプラットフォームを教育に活用している。

1

６等に基づき運用している。

基本単位における「教育研究活動の実施状況とその成果」の自己点検・評価について実施
時期

５～７月

評価対象
教育課程

評価方法
（授業評価、学生調査、学生懇談会等）
授業評価アンケート

１１～１月
９月

評価結果とそれへの対応（計画を含む）
専門教育科目について、授業評価アンケートを実施。
結果を各授業担当教員にフィードバックすることで、授業改善を行っている。

学習成果

３月

進級判定・卒業判定結果の共有、相互チェ

４セメ、５セメ、６セメ終了時に行う進級判定（次セメ履修判定含む）及び卒業判定の際に、各学生

ックの学修状況成績を３専攻で情報共有して、それぞれの専攻における学習成果の相互チェックを実施し、その結果を学生指導の改善に活用している。

２月

学習成果

第 111 回看護師国家試験

合格率は 100%だった。
（合格率全国平均 96.5）
結果は保健学科運営委員会で確認している。

２月

学習成果

第 105 回助産師国家試験

合格率は 100%だった。
（合格率全国平均 99.7%）
結果は保健学科運営委員会で確認している。

4２月

学習成果

第 74 回診療放射線技師国家試験

合格率は 97.0%だった。
（合格率全国平均 93.6%）
結果は保健学科運営委員会で確認している。

２月

学習成果

合格率は 97.1%だった。
（合格率全国平均 86.4%）

第 68 回臨床検査技師国家試験

結果は保健学科運営委員会で確認している。
３月

学習成果

保健学科英語賞

１年次に全学教育で年２回実施される TOEFL-ITP の結果に基づき優秀者に英語賞を授与。
英語学習のモチベーションアップにつながったとの学生からの意見が得られた。
１年生学生の英語の学習成果を把握することができ、学生指導に活用している。

１２月

学生受入

令和４年度 AO 入試Ⅱ期アンケート

AOⅡ期入試合格者に対する入学前教育においてアンケートを実施。
結果を保健学科入試部会で確認し、自由記述のコメントの対応を検討した。

通年

教育課程

（看護学専攻）

カリキュラム改定 WG を中心に令和 4 年度入学生からの新カリキュラムを作成した。この経過で何度カリキュラム改定および教育方法検討も教員会議を行い、教員全体が改定に関わった。また、単なる科目や学習内容の変更だけでなく、教育方法を抜本的に見直すことにし、教育学部の教員の協力を得て講演会およびワークショップ等を行った。後期から個々の講義の教育方法の改善に着手し、そこで得られた知見を全体で共有した。この会議の内容は参加できなかった教員にも WEB 配信した。

３月

教育課程、学習（看護学専攻）

看護学専攻の卒業生に教育や学生支援等についてのアンケートを毎年実施している。令和 3 年度アン

成果、施設整卒業生への学生アンケート

ケートでは、かねてから検討してきた基礎看護学教育の評価が大きく向上したことが明らかになった。
その他の事項を含め、アンケートの結果をカリキュラムや教育内容・学生支援の充実に適宜反映して備、学生支援いる。
１月

教育課程・学習（看護学専攻）

看護学専攻の全学年の学生に対し、英語の学習状況についてのアンケートを全学年に毎年実施してい成果

英語の学習状況についてアンケートる。学生の日常の英語学習の状況や教員に対する期待を、英語教育 WG を中心に実施している教育プロ

教育課程・学習（看護学専攻）

年１回大学病院看護部と看護学専攻教授との意見交換会を実施。

成果

大学病院看護部との臨地実習や卒業生の年３回大学病院看護部実習指導担当者と看護学専攻実習会との意見交換会を実施。

状況に関しての情報交換

臨床現場の意見に基づき、臨地実習の改善を常に行い、質の高い臨地実習を実現している。

グラムに反映している。
通年

卒業生の状況から、学部講義や演習、実習で不足している点などの意見を聴取し、授業改善・カリキ
ュラム改善の参考にしている。
３月

学習成果

（看護学専攻）

看護学専攻の２～４年生の TOEFL-ITP 等の高得点者に看護学専攻英語賞を授与。

看護学専攻英語賞

学生の英語学習のモチベーションアップにつながったとの学生からの意見が得られた。
英語教育の成果のモニタリングに活用している。
助産選抜試験の評価にも反映している。

5

通年

学習成果

（看護学専攻）

看護学専攻の４年生に対して年３回の看護師国家試験の模試を実施。

看護師国家試験模擬試験全国平均程度の結果であった。
得点が低い領域に関しては通常の講義内容の見直しを行っている。
得点が低い学生には卒業研究の担当教員を中心に指導している。

１月

学生受入

（看護学専攻）

２年生を対象に入試に関するアンケートを実施した。実際に受けた試験や数学・理科科目の履修状況、受験での利用や学習状況などを把握した。この結果は入試センターと共同して分析し AOⅡ期入試のあ入試に関するアンケートり方を検討する資料の１つとなった。
通年

通年

教育課程・学習（放射線技術科学専攻）

年間を通じて、実習先病院の放射線部との意見交換を実施。

成果

実習先病院の放射線部との臨地実習の内臨床現場の意見に基づき、学生の学習成果を把握するとともに、臨地実習の改善を常に行い、質の高容や実施法に関する意見交換

い臨地実習を実現している（放射線技術科学専攻）

放射線技術科学専攻の４年生に対して、年５回の診療放射線技師国家試験の模試を実施。

診療放射線技師国家試験模擬試験

全国平均と同程度の結果となった。

学習成果

得点が低い領域に関しては通常の講義内容の見直しを行っている。
６月、３月

通年

教育課程・学習（検査技術科学専攻）

年２回、実習先病院の検査技師長との意見交換を実施。臨地実習の実習内容や臨床現場の意見に基づ成果

実習先病院の検査技師長との臨地実習のき、学生の学習成果を把握するとともに、臨地実習の改善を常に行い、質の高い臨地実習を実現して内容や実施法に関する意見交換いる。

（検査技術科学専攻）

検査技術科学専攻の４年生に対して、年３回の臨床検査技師国家試験の模試を実施。

臨床検査技師国家試験模擬試験

全国平均と同程度の結果となった。

学習成果

得点が低い領域に関しては通常の講義内容の見直しを行っている。

７

ファカルティ・ディベロップメント（ＦＤ）・スタッフ・ディベロップメント（ＳＤ）の実施状況
FD･SD の別FD

実施時期
１月

FD･SD

１月

名称

主催

医学部生・院生のための医学系研究科・医学部学生（オンライン）

医 学 部 生 や大 学

教員研修会（FD）

厚生委員会

・ハラスメント問題、模擬事例による解決イメ院 生 の 教 育や 指

「21 世紀の『ハラスメンージの講義

導 に 携 わ って いトと教育・指導』」・ブレイクアウトルーム機能を用いてのグルー

る 教 員 及 び教 室

プワーク

員

（対面）

医 学 部 保 健学 科

学部入試の万全な実施に向けて

教 員 並 び に教 務

・入試ミスとその対応について課職員

東北大学医学部保健学科

医学部保健学科入試部会

入試 FD・SD

８

実施内容・方法

対象者

参加者数
２１名

約６０名

特に整備（対応）をお願いしたい事項について

番号

事

項

整備（対応）の有無

活用（対応）状況

6

（該当するものを○で囲んでください。
）

１

２

３

「第５回 東北大学の教育と学修成果に関する調査」（令和２年度実施）の自由記述欄への対応「第 15 回 東北大学学生生活調査」（令和３年度実施）の自由記述欄への対応「第４回 東北大学の教育に関する卒業・修了者調査」（令和３年度実施）の自由記述欄への対応
単位の実質化に向けた取組
状況（１）授業科目レベル

有

無→有の場合、添付してください（学位便覧に掲載、オリエンテーションで説明等）
授業実施に関することは各専攻で対応を検討した。
講義室設備に関することは、講義室の音響設備の更新を実施した。また、机・椅子の更新を検討することとした。
（資料なし）→有の場合、添付してください

医学系研究科・医学部全体及び保健学科として大切な意見として認識されるものについて、現状の確認を行い、今後の取り組みを検討するとともに、すでに取り組みを行っている事項の継続実施を確認した。
特にカリキュラム・授業については、各専攻で取組継続およびオリエンテーション時の周知等をしていくことを確認した。

有

保健学科の各専攻で保健学科卒業生からの自由記述がないことを確認した。

有

無無→有の場合、添付してください
令和３年度に、令和３年度（もしくは令和２年度）に開講令和４年度後期開講分の授業科目から実施を検討する。

した授業科目について、授業科目ごとの授業時間外学修時間を教務委員会等で確認していますか。

４
確認している

確認していない→確認している場合、状況を記載してください。
単位の実質化に向けた取組
状況（２）教育課程レベル

令和３年度に、令和３年度（もしくは令和２年度）の学士課程各学年の平均履修登録単位数を教務委員会等で確認していますか。

○令和３年度（もしくは令和２年度）の学士課程各学年の平均履修登録単位数
１年：単位、２年：（医歯薬）

５年：単位、３年：単位、４年：単位、６年：単位単位、５
確認している

確認していない○上記を踏まえ、教務委員会等で履修登録単位数の上限を検討した等、対応したことがあれば記載してください。

→確認している場合、状況を記載してください。

６７

シラバス作成状況のチェック体制

成績評価の分布状況の組織的確認状況

有無保健学科運営委員会でチェックし、未提出、不備について該当教員へ連絡した。
また、確認結果を教授会で報告した。

→有の場合、添付してください（保健学科運営委員会議事要録添付）有

保健学科運営委員会で確認した。

無（保健学科運営委員会議事要録添付）7令和３年度 保健学科運営委員会（第１１回）議事要録
日 時：令和４年３月９日（水）１６：４５～１９：００
場 所：オンライン会議（Zoom）
参加者：委員長、副委員長、オブザーバー
陪 席：教務課◎ 議事要録の確認◎ 委員会等報告・専攻報告◎ 審議事項の各委員

９．令和４年度シラバスの点検・確認について教務課から資料１０に基づき説明があり、点検・確認を行った。
また、点検結果は３月１６日（水）の医学部教授会にて報告を行うこと、不備のあったシラバスは３月１８日（金）までに修正を行うよう、教務課から授業担当教員に修正依頼を行うことを確認した。

◎ 報告事項次回の開催日時：４月２０日（水）１６：３０～

令和４年度 保健学科運営委員会（第１回）議事要録
日 時：令和４年４月２０日（水）１６：３０～１７：３３
場 所：オンライン会議（Zoom）
参加者：委員長、副委員長、オブザーバー
陪 席：研究科長、教務課◎ 議事要録の確認◎ 委員会等報告・専攻報告◎ 審議事項◎ 報告事項の各委員

２．令和３年度専門教育科目成績評価の分布状況について委員長及び教務課から資料５に基づき、令和３年度専門教育科目の成績分布状況の報告と令和３年度の受検した認証評価での指摘内容等の説明があった。
また、成績分布の状況を、資料５を用いて各専攻において教員に共有することとした。
◎ その他

次回の開催日時：５月１１日（水）１６：３０～

保健学科教育プログラムのPDCAサイクル
保健学科運営委員会・各専攻・カリキュラム評価WG

保健学科運営委員会・各専攻・英語教育WG•進級・卒業認定•国家試験合格状況把握•成績分布状況確認•英語優秀者表彰•年報作成
・FD•臨床現場からの意見聴取•カリキュラム策定•英語教育策定•シラバス作成•学生代表からの意見聴取

各専攻

ActPlan評価と改善計画

CheckDo

実績の収集

実施

•成績評価
•英語力評価•授業評価•学生アンケート•臨床現場からの実習生・卒業生に関するフィードバック

各専攻•講義・演習・実験・実習•３専攻合同チーム医療•英語教育•国家試験対策講義・模試•卒業研究