【別紙様式 1】

令和４年度 東北大学における教育研究活動等の質保証に関する報告書※令和３年度の取組状況について記載してください。
１ 基本単位（1）基本単位（原則として、教育研究上の基本組織）の名称と責任者
基本単位の名称
医学系研究科／堂浦克美（大学院合同運営委員会委員長/医科学専攻長）、
安田聡（医科学専攻修士課程長）、中里信和（障害科学専攻長）、本間経康（保健学専攻長）、藤森研司（公衆衛生学専攻長）（2）基本単位に置かれた教育課程一覧（※上記（1）において基本単位を「教育課程」に設定している場合は記載不要）
教育課程（3）教育課程における評価の内容の根拠等
教育課程
専門教育

２

評価の内容の根拠等
東北大学大学院医学系研究科規程、東北大学大学院医学系研究科履修内規「教育の質保証検証部会」からの精査結果への対応（必要に応じて行を増やして記載してください。）
事項（No.）

精査結果に対する今後の対応（予定を含む）

事項１

本学修了生に対する大学教育の成果を検証するため、医療機関等を対象としたアンケート調査の実施及び項目を大学院合同運営委員会において検討する。

その他

大学院合同運営委員会において、カリキュラムの課題を吟味し、カリキュラム・ツリーの作成を検討する。

1

その他

科目ナンバリングコードを検討し、ナンバリングルールを作成のうえ、最新の状態に更新します。

その他

学生の声を反映する仕組みとなる授業評価アンケートなどの結果を大学院合同運営委員会で引き続き検証します。

３ 三つのポリシーについて（1）基本単位（教育課程）が設定する三つのポリシー
学位授与方針https://www.med.tohoku.ac.jp/grad/outline/

教育課程方針https://www.med.tohoku.ac.jp/grad/outline/

学生受入方針https://www.med.tohoku.ac.jp/grad/outline/（2）ポリシーの整備・活用状況
観点

根

拠等（根拠等がない場合は、それぞれの状況について、簡潔に記載願います）

教育課程方針における、①教育課程の編成の方針、②教育課程における教・東北大学大学院医学系研究科

育・学習方法に関する方針、③学習成果の評価の方針の明示

・東北大学大学院医学系研究科履修内規

1

・教育の達成目標
・カリキュラムマップ
教育課程方針においては、①－③のいずれも明確に示されている。
学位授与方針と大学の目的との整合性

2

学位授与方針に教育研究活動を行うに当たっての基本的な方針や，養成しようとする人材像を含めた，達成しようとする基本的な成果等が，明確に定められている。

教育課程方針と学位授与方針との整合性

両方針の間で整合性が取れている。

教育課程の編成の体系性

・東北大学大学院医学系研究科

3・東北大学大学院医学系研究科履修内規4東北大学大学院医学系研究科履修内規に定めているように、教育課程の編成は体系的に行われている。

5

学習成果の達成が授与する学位に相応しい水準か学習成果の評価の方針が明確に示されており、学位に相応しい水準となっている。

2

6

学位授与方針や教育課程方針に即した成績評価基準の策定及びそれを用い・東北大学大学院医学系研究科て厳格かつ客観的な成績評価や単位認定の実施

・東北大学大学院医学系研究科履修内規
学位授与方針や教育課程方針に即した成績評価基準は、東北大学大学院医学系研究科規定に明確に定められており、基準に則り厳格かつ客観的な成績評価や単位認定が行われている。

学位授与方針に即した卒業又は修了の要件の策定

・東北大学大学院医学系研究科
・東北大学大学院医学系研究科履修内規7

学位授与方針に即して、卒業又は修了の要件が東北大学大学院医学系研究科規定に明確に定められている。

8

卒業（修了）時の学生からの意見聴取や就職先等からの意見聴取による学位

・東北大学における教育と学習成果に関する調査授与方針に即した学修成果の修得状況

修了時の学生へのアンケート調査の結果では、学位授与方針に即した学修成果が得られているものと判断される。

学生受入方針への「求める学生像」及び「入学者選抜の基本方針」の双方の
9

学生受入方針に沿った、受入方法の採用、実施体制による公正な入学者選抜
10

11

学生受入方針に「求める学生像」及び「入学者選抜の基本方針」を明示している。

明示
学生受入方針に沿って、公正な入学者選抜試験を実施している。の実施
学生受入方針に沿った学生の受入の検証、検証結果の入学者選抜の改善へ

・大学院合同運営委員会議資料 220202の利用

学生受入方針に沿った学生の受入の検証を行い、入学者選抜の改善を行っている。

実入学者数の入学定員に対する比率

修士課程・博士前期２年の課程
令和３年度入学定員

９２名に対し、入学者１０８名（１１７．４％）

博士課程（医学履修課程）

12

令和３年度入学定員

１３０名に対し、入学者１４６名（１１２．３％）

博士後期３年の課程
令和３年度入学定員

４１４名（６６．７％）

学生支援について観

1２１名に対し、入学者点

根

拠等（根拠等がない場合は、それぞれの状況について、簡潔に記載願います）

学生に対する、生活や進路、課外活動、経済面での援助等に関する相談・助・専任教員がアドバイザー教授として学生一人一人を担当し、学生の履修状況等を考慮しなが言、支援の状況ら、履修相談や学生指導を行っている。複数の系又は他の分野に属するアドバイザー教員が入学

3時から修了時まで継続的に指導する体制をとることで、多角的な視点の養成及びきめ細やかなサポートを行っている。
留学生への生活支援等を行う体制及び生活支援の状況

・国際交流支援室において適宜アドバイスやサポートを行っている。

障害のある学生その他特別な支援が必要な学生への生活支援等の体制及び・障害のある学生に対しては、本部の学生相談・特別支援センターに相談のうえ、医学部学生厚生活支援の状況

生委員会と大学院合同運営委員会とで連携し面談等を行い、修学上の配慮希望に対応している。

学生に対する経済面での援助

・日本学生支援機構や各種奨学金により支援を行っている。

23

4

５

教育・学生支援に関する施設設備について観点

根

教育研究活動を展開する上で必要な施設・設備の整備状況

拠等（根拠等がない場合は、それぞれの状況について、簡潔に記載願います）

・学生のグループ学習を推奨し、医学部内にグループ学習室を 16 室分、附属図書館医学分館に1おいても複数設置している。
施設・設備における安全性の配慮の状況

・研究安全管理室による定期的な施設・設備の安全点検が行われている。

教育研究活動を展開する上で必要なＩＣＴ環境の整備状況及び有効活用の・医学部内の各講義室、実習室、学生ホール、グループ学習室、附属図書館医学分館等において状況

無線 LAN の接続が可能である。また、PC 室の備付 PC も使用可能となっている。

23・VPN システムによる自宅からのバーチャルスライドへのアクセス等、学修支援を行っている。

６

基本単位における「教育研究活動の実施状況とその成果」の自己点検・評価について
実施
時期

評価対象

９月、３月

教育課程、施設

評価方法（授業評価、学生調査、学生懇談会等）
授業評価

設備
１月

学習成果

評価結果とそれへの対応（計画を含む）「学生による授業評価アンケート」を実施し、大学院合同運営委員会において授業の改善を行っている。

成績分布の検証大学院合同運営委員会において科目ごとの成績分布を検証し、授業の改善を行っている。

4

８月、１月学生支援

学生の声

学生の声の意見に対し、検討のうえ改善を行っている。

学生受入

アンケート調査

入試を担当した教授にアンケート調査を行い、入試委員会において入試の改善を行っている。

その他

７

ファカルティ・ディベロップメント（ＦＤ）・スタッフ・ディベロップメント（ＳＤ）の実施状況
FD･SD の別FD

８

実施時期

名称

主催

実施内容・方法

対象者

令和 4 年

医学部生・院生のための医学教育推進センター

オンライン（Zoom）

医 学 部 生 や大 学

1 月 13 日（木）教員研修会（FD）_21 世紀

医学系研究科・医学部学生

今世紀のハラスメント問題、模擬事例による解院 生 の 教 育や 指の『ハラスメントと教育・ 厚生委員会、医学科、保健決イメージの講義

導 に 携 わ って い指導』」学科大学院合同の各科運営：ブレイクアウトルーム機能を用いてのグルーる 教 員 及 び教 室委員会

プワーク

員

参加者数
26 名

特に整備（対応）をお願いしたい事項について

番号

１２

事

項

「第５回 東北大学の教育と学修成果に関する調査」（令和２年度実施）の自由記述欄への対応

有「第 15 回 東北大学学生生活調査」（令和３年度実有

整備（対応）の有無

活用（対応）状況（該当するものを○で囲んでください。
）（学位便覧に掲載、オリエンテーションで説明等）
自由記述欄の授業実施に関する内容について、医学科運営委員会において改善を検討した。
一方で、キャンパス内に大学病院を有する医学系研究科では、新型コロナウイルス感染防止対策として、県外移動禁止などの厳しい対応をとったために、教員や大学に対する強い不満が生じ、調査結果に影響を及ぼしたと考えられるため、検討は慎重に行った。
自由記述欄の記載内容を医学系研究科の関係教員で確認し、窓口対応やオリエンテーション等で対応可能な内容について検討し、令和 4 年度から随時実施するこ

無→有の場合、添付してください

無5３施）の自由記述欄への対応→有の場合、添付してくださいととした。

「第４回 東北大学の教育に関する卒業・修了者調査」（令和３年度実施）の自由記述欄への対応

有

自由記述欄の記載内容を関係教員で共有し、課題に対する対応を実施することと単位の実質化に向けた取組
状況（１）授業科目レベル無した。
→有の場合、添付してください
令和３年度に、令和３年度（もしくは令和２年度）に開講した授業科目について、授業科目ごとの授業時間外学修時間を教務委員会等で確認していますか。

４
確認している

確認していない→確認している場合、状況を記載してください。
単位の実質化に向けた取組
状況（２）教育課程レベル

令和３年度に、令和３年度（もしくは令和２年度）の学士課程各学年の平均履修登録単位数を教務委員会等で確認していますか。

○令和３年度（もしくは令和２年度）の学士課程各学年の平均履修登録単位数
１年：単位、２年：（医歯薬）

５年：単位、３年：単位、４年：単位、６年：単位単位、５
確認している

確認していない○上記を踏まえ、教務委員会等で履修登録単位数の上限を検討した等、対応したことがあれば記載してください。

→確認している場合、状況を記載してください。

６

シラバス作成状況のチェック体制

有

無→有の場合、添付してください７

成績評価の分布状況の組織的確認状況

有

無→有の場合、添付してください6

大学院医学系研究科カリキュラムマップ一覧
医科学専攻／修士課程

医科学専攻／博士課程

障害科学専攻／博士課程前期 2 年の課程

障害科学専攻／博士課程後期 3 年の課程

保健学専攻／前期 2 年の課程

保健学専攻／後期 3 年の課程

公衆衛生学専攻／修士課程 → なし

大学院入試（１月２０日）実施に関する面接員アンケート
39 人中 12 人が回答
１．事前説明会や入試実施関連情報の案内について

２．課題・面接試問内容について

３．面接時間割や面接手順について

４．評価方法について

５．オンライン面接について

６．トラブル時のサポート、その他について

医学系研究科授業科目に関するPDCAサイクル

Plan

Plan

研究科委員会でカリキュラム等見

シラバス作成12月～

前期 4月～
後期 10月～Action

前期 12月～
後期 7月～

改善策の検討・対組織サイクル前期 4月～
後期 10月～Do
授業実施

前期 10月～
後期 4月～

前期 4月～
後期 10月～授業担当教員サイクル

前期 11月～
後期 5月～

Action
専攻での改善検

前期 11月～
後期 5月～

Check

Check

授業評価分析・報告書

授業評価から各種要
望・改善課題抽出

各種業務スケジュール
授業

授業担当教員事務

大学院合同運営員会

各専攻
学位授与申
請者成績確

４月

後期授業評価取りまとめ
担当教員へフィードバック

５月

後期授業評価分析・報告書

授業改善検討

前期授業評価準備

６月

前期
授業

前期授業評価実施依頼
授業改善検討報告作成
学生との交流懇談会

７月

改善報告・学生へフィードバック

研究科委員会でカリキュラム等
授業評
価期間

８月

前期授業評価実施

学生用グループウェアへ配信

９月

学位授与申
請者成績確
１０月

前期授業評価取りまとめ
担当教員へフィードバック

前期授業評価分析・報告書

授業改善検討１１月

後期授業評価準備

後期
授業

後期授業評価実施依頼
学生との懇談会

１２月

授業改善検討報告作成

改善報告・学生へフィードバック

研究科委員会でカリキュラム等
１月

学生用グループウェアへ配信

授業評
価期間

２月

後期授業評価実施
シラバス作成依頼

シラバス作成シラバス締切・時間割調整

３月

シラバス完成表記方法：
PDCA