久 米賞 正賞受賞作品

月 と 呪 文郡山市立郡山第五中学校

ここは何処なんだ
なんでここにいる

それでも光を求めて歩き続けた
光と見まがう動物の目

心が虚ろだと体が不調なのは本当だ
学校の保健室の常連だった
月曜日は特にだめ
学校がだめなんじゃない

家にも友達にも居場所が見つからない
見つからないんだ
保健室のベッドで夢を見た

たくさん抱えている

自分に対するクェスチョンマークを何処へ向かっていこうか

これから僕はどうしたらいいか

理由はないのだ

親が呼ばれる先生が心配しポケットから落ちたバタフライナイフ

悪夢だった

新月―マニュアルを求めて誰にもわかってはもらえないのだ

答えるのが自分の内界が何かに征服されていくと諦める……

面倒になって僕は黙る

何度も躓いて転んだ

地面から盛り上がって出た木の根にこんな僕に生きるマニュアルを与えてほしい

だれか教えてくれないか

こういうときにどうすればいいのか

このまま崖から落ちていくのだと思った

真っ暗な森はいよいよ僕を飲み込む気だ

中一の冬、僕は真っ暗な森の中を歩いていた
そこは星の光も届かない場所

木の枝に容赦なく引っかかりそれがあれば全てが手探りの毎日

体中の傷口から血が流れる1

焦り もがく

わからない 見つけられない

きっとラクになれるのにちょっとだけ まじめな話もする

そしてたわいもない話

短いことばだけどやさしさがあるよ

友達からのさりげないエール

僕らはいつもおおまじめにユメを語る

叶わないことのほうが多いけど描いた夢は叶えたくても夢について

真っ暗な森に風が吹く

ユメは夢の卵メールの着信音が鳴る

空を覆っていた厚い雲が動き出す
暗がりの中でなにかが始まりこの時代でさえ物理的には何の不自由もない

今宵は新月
なにかが動き出す予感

夢を叶える呪文や魔法はないから自分で何とか探すしかないのだ

風が吹いて雲が動く

ぽっかりと空いた空間が現れる

真っ暗な森の中に保健室のベッド

孤独感に打ちのめされるできごと

小さな成功

たまに来る幸運やユメは熟す前の葡萄の房

三日月が少し顔を出す

早退の連絡票

夢の途中―

かすかな光
友達の顔が見える

ユメは僕に語りかけるだろうか

そんなものが必要だったと母親のため息
だれかがだれかに振られたらしい、

ユメはまだ仮縫いのシャツ
それでも僕よ

今度の彼らの新曲はちょっといいよ、俺の誕生日にこれちょうだい、高いよ、
なんて、

2

描いた夢に潰されないでくれ

そんなに優先順位が上だったか

そんなに一生懸命、まじめにやってきたか

今更の後悔

未完成のユメはちゃんとここにある

これほどまでに喪失感があることを夢を持つことを恐れるな

僕らのたわいもない話の中に挑戦したい 勇気を出せ

自信がない 半信半疑

そんな僕たちをいくつもの壁にすぐ負けそうになった僕たち

大きな目標を掲げた割に予想できたか不安である 未来が待っている
僕の後ろで真っ暗な森が一番危なかったのは誰も途中で辞めなかった部活

監督は最後まで引っ張ってくれたよ
ざわざわと音を立てる

野球に関わっているのが好きな父

僕かもしれない……

君も、ね。

戻らない 昨日には進もう この先へ
とりあえず 前へ

いつも僕はこの人に見守られてきた

父の居場所は休日の校庭だったのだろう

２０１７・７・２４

お前もいっしょにやろうよ、

すごいね、甲子園行きなよ

ベースボール・メモリー

野球の県大会が終わったわからないよ友達は高校でも野球をしたいと言った

１対０で負けた

敗北が生んだ悔しさ

時間が止まったみたいに

自分でも意外なほどになんでここまで泣くのかと休み時間ごとに三階の廊下に集まった僕ら

なんとかしようとちゃんと考えた中二時代

いくつもの橋をかけて渡った

大きな川がくねくねと横たわり真っ暗な森を抜けたらあの日 僕らは思い切り泣きじゃくっていた

現実の絶望

3

ここにいる僕ら

中三の春 もう巻き戻せない仲間となって中二の秋 優勝を逃した

中一の春 小さな奇跡のように仲間となった僕ら

何をするでもなく何を話すでもなくそれを知ったあの冬

壊れてしまいそうになることもある

おまけに自分が真っ暗な森に迷い込む

よくないことも考えて一人でいたら高校では勉強、高校でも野球、それぞれの進路に向かっていく秋

理想とか夢のような形のないものを彼にも暗い森はあったのにそっと手を差し伸べてくれたのが彼だった

森の暗闇に潰されそうな僕にそして中三の秋が来る

高校ではバイト？
夜、テスト勉強をする いい月夜だ

夜空を三日月の光で照らしてくれた

空を覆う雨雲を追い払いいっしょにちゃんと見てくれた
ぽっかりと浮かんだ満月

彼の言葉が呪文のように「もっとテキトーにやりなよ」

みんな勉強してるかな

彼の身体に沁み込んでいく

野球のボールのようだな
どうする？

母もそうだ

今宵は三日月夜の冷気が部屋になだれ込む

窓を開ける

そんな二人の言葉が雲を払ってくれたかな

そんな呪文を教えてくれた「雨が降るなら傘をさせばいい」と母の心はやまない雨が降り続いていたのにこんな僕のせいで友達の声が聞こえた気がした
三者面談の進路希望用紙にとりあえず高校進学と書いた
理由は未記入のまま

月と呪文
誰だって4その大切さに気付くって僕らは大切なものをなくしてから月明りが綺麗だと思った

昔の人は偉大だ、言われたとおりだ

久しぶり
欠けている部分を空に向かって詩を書くことで僕は何を探しているか姉が起きだした

詩を書く

本当に思えた

雨が降ったら傘をさせばいいって探しものはいつも自分の中にある気がしてシャープペンシルでなぞってみる
もっとテキトーにやってみるよＮｉｇｈｔ

テキトーな僕はＭｏｏｎ
姉はまじめで正しい

せめて姉の背中にそんな言葉をかける

また勉強するんだな、体壊さないでね
姉は努力家で夢に向かって一生懸命だ

僕みたいにもう少し手を抜きなよ

だから疲れちゃうんだよ、時々ね

だけどまっすぐすぎるのもたいへん

きっとなれるよ、いい助産師さんに月が見ている

空を見上げた僕を詩に書いた夜

未来でしか決められないよ、ってそう、今が正しいかなんて

夢は助産師になること

テキトーにね

四十六億年も前からそっと見ている
誰も歩いたことのない道のようなもの

月はそこにあったこと

新しい何かを探す旅は標識もなく目印もない

僕は今日国語の教科書で知った（指導教諭／柳 沼智恵）

自分をずっと見てくれた存在として「月」を設定した。自分を変えて《作品の意図》

新世界は手探りで歩く真っ暗な森のようなもの
希望という動力源がすべての旅
疲れて眠る姉を横目で見ながら詩を書く

5

くれた言葉を呪文のようにくり返した三年間の心の軌跡を詩に書いた。
新月―マニュアルを求めて …… 一年生のときの悩んでいたときの詩
夢の途中― ……………………… 友達と夢について
ベースボール・メモリー ……… 部活での自分についてＮｉｇｈｔ ………… 月と姉について

月と呪文 ………………………… 自分の内の大切な言葉について
Ｍｏ ｏ ｎ《作品の寸評》中学校三年間の集大成として、自分自身との葛藤の日々を振り返り、強く前向きに進もうとする現在の自分に至るまでの心の軌跡が表現豊かに綴られた作品である。「月」をテーマとして五篇が巧みに構成されており、また、随所に家族や友達のエピソードを盛り込み、「月」と同様に自分を支え、導く存在として表現している。
「 新 月 」 で は、 ／ 僕 は ど う し た ら い い か ／ 何 処 へ 向 か っ て い こ う か ／誰にもわかってもらえないのだ／生きるマニュアルを与えてほしい／と、苦しい時期をよく言葉にした。「夢の途中」は、表現可能な強い願いを「夢」、まだ届かない憧れを「ユメ」と区別し、「ユメ」から「夢」
へ と い う 気 持 ち の 変 化 を「 新 月 」 か ら「 三 日 月 」 へ の 変 化 と 対 比 さ せ ている。「ベースボール・メモリー」は、部活動の仲間との思い出と絆を力に、受験に向かっていこうとする思いを「満月」とした。
「月と呪文」
は、「彼」「母」の言葉が呪文となり、雲を払い、「三日月」が現われたと表現しており、テーマに沿った構成力の高さに感心する。
「ＭｏｏｎＮｉｇｈｔ」は、「新世界」を目指し、「希望」をもって進もうという自分の 思 い を 言 葉 に し た 。
夜空の月は「新月」から「満月」へと姿を変え、優しい光で作者を見守り 続 け る こ と だ ろ う 。
（審査員／齋 藤 ゆきい）

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