関西福祉大学

図書館だよりI n f o r m a t i o n Wa v e No.20

第 20 号
2009 年 9 月 20 日発行

関 西 福 祉 大 学 図 書館
〒678 - 0255 兵庫県赤穂市新田380 - 3
Tel.0791-46-2506
Fax.0791-46-2535

2009年

私と図書館
学長

図書館長から「図書館だ岸井勇

雄

知識を増やす。

よ り（No.20）」 原 稿 執 筆 の

これらのことを、すべて直接の人間関係から学ぼお願いが届いて青くなった。

うとしたら、時間をはじめ、お互いの都合を合わせそこには（例）「私と図書館」

なければならないのであるから到底不可能である。

とあるではないか。
実は、仮にも学長として大胆な告白をすると、私に本は、自分の都合の良い時だけ、相手をしてくれ、こちらのわがままな要求に全面的に協力してくれるではないか。こんなありがたい話はないのだ。

とって、この世の中でいちばん落ち着かない、いや、さらによく考えてみれば、酸素を含む大気は、人居たくない嫌いな場所、それが図書館なのである。

間が生きていくために無くてはならないものだ。だ

大学の卒業論文をはじめ、それからの研究生活やからといって、すえるだけ吸っておこうと努力して教師としての仕事にとって、無くてはならない図書

空気を吸う人はいない。必要なだけ自然に吸うよう館、すっかりお世話になっている図書館だというのにできている。これは実にありがたいことだ。に、どうして嫌いなのかというと……

「食物はみな人の命のために天地の神の作り与え拾学生の時、駒場、本郷、さらに国会図書館と資料

うものぞ、何をたべるにも飲むにも、ありがたく頂を尋ね回るうち、ある時ゾッとしたのだ。それは、く心を忘れなよ」のみ教えの通り、食べ切る、吸い巨大な書庫に収められている何百万冊の蔵書から、切る、よりも、毎日今の自分に必要なだけ頂くこと次々に、いや一斉に、声をかけられた気がしたのだ。

が大切なのではないだろうか。

「一体お前は、ここにあるオレタチ（本）のうち、何冊読んだことがあるんだ？」と。

こう考えるようになって、やっと図書館恐怖症は軽くなったが、それでも、そんな言い逃れは許さなこれは厳しい問いかけだった。返す言葉がなく、いぞという強迫観念がどこかにあって、内側から怠書庫の中で立ちすくむほかなかった。これがトラウ慢を脅かす。私にも多分良心の苛責というものがあマになっての図書館恐怖症なのだ。

るのだろう。

読書は大好きである。小説をはじめとする文学には、それぞれ自分とは異なる人間の生活や内面が描かれていて、共感したり参考になったりする。学術的な専門書には、自分ではとても調べることのできないことまで記述されていて、新しい情報を仕入れ、著書紹介
現代社会福祉行財政論−社会保障をどうするか−（坂本忠次著、大学教育出版、2009年4月刊）
社会福祉学部 教授

坂本忠次

本書は、現代の社会保障・社会福祉を取り巻く行財政の諸問ついては、岡山市や倉敷市、赤穂市

題と課題について８つの章で検討を加え論じました。福祉行財政などから資料をいただきその事例にや地域福祉計画は、社会福祉士試験の科目にも加えられ重要視ついて調査し、今後の課題についてされています。今日、日本経済においては未曾有の経済不況の中述べました。そうして、１人当たりで各種の格差が顕在化しています。派遣社員を含む非正規労働の老人医療費が全国１少ない長野県者の雇用打ち切りが大きな社会問題となり、人間の尊厳をおびやの在宅福祉・医療の事例を検証しました。少子化と子育て支援

かし、人権を侵害する頻繁な事件や事例が数多く見られます。

では姫路市のケースや指定管理者制度、市民企画提案事業など

本書では、このような問題状況を前提に、第１章では、北九州を取り入れている倉敷市などの事例を紹介しました。

市に象徴される生活保護行政をめぐる課題についてまず論じま

本書執筆の意図の一つは、第８章の「新しい公共」の役割をした。第２章では、前章でのイギリスの救貧行政にはじまる福祉めぐる課題にあります。今日、社会福祉学の分野で社会的排除の歴史を前提に、明治の「恤救規則」にはじまるわが国の戦前・と包摂化の問題が大きな課題となっていますが、これに関連して戦後の社会保障・社会福祉の財政の歴史と特徴を概観しました。

ヨーロッパでは、福祉国家を担う主体が多様性を持つ中で、「官」第３章で社会福祉・社会保障をめぐる行財政の体系を、国（一に対する「民」における「新たな公共」の役割が早くから論議さ般会計と年金などの特別会計）、地方（普通会計と国民健康保険れてきています。この点にふれた後、わが国での「新しい公共」などの事業会計）及び福祉をめぐる国・地方の政府間関係などををめぐる論議を紹介、地域福祉におけるフォーマルセクターとあ中心に検討しました。

わせてインフォーマルセクターの役割を検討、市民団体の新たな第４章以下では、これを年金保険財政、介護保険財政（制度公共的な役割̶社会福祉協議会、NPO、福祉協同組合、社会的見直し後の諸問題）、医療費・介護費と在宅福祉のあり方、少子企業などの今後の地域福祉に果たす役割を検討し展望しました。

化予算と自治体を取り巻く子育て支援の課題などを中心に具体

なお、付録に、わが国の社会保障・社会福祉関係年表を記し学的に検討していきました。例えば、見直し後の介護保険の現状に習の参考にしました（大学教育出版、2009年４月刊、246ページ）。

青少年・若者の自立支援−ユースワークによる学校・地域の再生（柴野昌山著、世界思想社、2009年9月刊）
社会福祉学部 教授

柴野昌

山

自立とは、親から独立し、みずからの力で立つことである。人その困難性を多角的に考容しようと間が自立するということは、人間的一人前のひとつの段階であるしている。そのための理論は、実際が、口でいうほど簡単なものではない。自立するためには、それ的方法が、ユースワークなのである。にふさわしい適切な状況が必要なのである。90年代に入って、日ユースワークは、イギリスで産業

本の教育状況は経済界と同様に自由化、規制緩和、グローバル革命後の青少年問題に対応するため、化のなかで、学校教育の役割が公共社会の形成であるという前ボランタリーな社会事業として生まれた「ユースサービス」の方提を喪失し、そこで生起したさまざまな教育問題を心理主義的な法的技法であるが、グループワークの方法と統合して、近年労働方向で解決しようとする風潮を生み出した。「カウンセリング・党政権の青少年支援筆として脚光を浴びてきている。本著では、マインド」の教育も本来児童・生徒の自己成長を支える、「ゆと子どもの集団活動、学校での生徒指導、青少年活動センター等り」の教育と同じ方向をめざすべきであるにも拘らず、一種の対の支援に注目するとともに、いじめとメディア、若者のキャリア療法に陥っている。自己適応を基軸とする人間主義的な自己成長形成、職業指導のあり方、非正規労働の問題等をとり上げている。

モデルは、たしかに混迷する社会を切り拓く力にもなるが、「心」さらに昨今問題とされているデードDVや親密な関係性のなかのの教育だけでは不十分なのである。青少年・若者の自己と社会性暴力をジェンダーと権力の視点からも考察している。同時に市変革のための基本的条件は、心理主義に陥ることなく、グループ民として一人前になるためには、シティズンシップ獲得から「排というセーフティーネットの創出を前提にしなければならない。

除」されている現代を変える必要がある。そのためにもボランタ

本書は、「ボランタリーなグループ参加が、人間を育てる」といリーな集団参加による社会への働きかけとそれぞれの自己成長がう考え方にたって、青少年・若者が抱える自立への現代的課題と求められているのである。

DVD『婦人科へ行こう！貴女のヘルスチェックのために』（斉藤早苗 制作・著作、制作協力 堺ウィメンズヘルス研究所、撮影・編集 映像発信てれれ、2008年制作）
看護学部 准教授

皆さんは、セクシュアル／リプロダクティブヘルスという言葉を聞いたことがありますか。

斉藤早苗

は、社会的学習理論の自己効力感を用いています。自己効力感とは性と生殖に関する健康という意味です。
「人間の生殖システある結果を生み出すために必要なム、その機能活動過程のすべての側面において、単に疾病、行動をどの程度うまく行うことが障害がないというばかりでなく、身体的、精神的、社会的にできるかという個人の確信、すな良好な状態（well-being）にあること」と定義されています（1994

わちある行動を起こす前に個人が感じている「自己遂行可能年カイロ国際人口・開発会議）。

感」（坂野と東條、1993）です。個人自らが効力感を作りだし性の健康というのは、人間にとって大切なことです。QOLていくには、４つの情報源（１）「制御体験」、（２）「代理的（生活の質）の維持・向上のためには疾患の予防のみならず、経験」、（３）「言語的説得」、（４）｢生理的情動的状態｣があり健康状態の管理、早期発見・早期治療が重要です。そのサポー

ますが、このDVDでは「代理的経験」である他人の行為を観トの一翼として「婦人科」があります。でも「婦人科って？」察すること、他の人が成功した様子から「自分もできる」とと二の足を踏む女性が多いのが現状です。

いう自己効力感を促すことと、「言語的説得」である自己教示

今回のDVDは、自分の体のことが気になっているA子が、や他者からの説得的な暗示、つまり成功できると思わされる婦人科受診行動をとる意志決定をするまでを映し出していまような言語による励ましやどのようにしたらできるかの情報す。内容は、婦人を主に用いて、婦人科受診行動の自己効力感を高めることを科の特徴、受診し意図しています。

た方がよい気にな

脚本は私が書き、出演者、撮影スタッフは全員女性と、「女る症状、診察や検性の視点」で制作することに留意しました。多くの女性にご査の特徴、プライ覧頂き、「婦人科」を肯定的に受け入れ、受診行動につながるバシーの保護、受ことを願っています。また、男性にも見て頂き、パートナー診時の準備についをサポートして頂けますように。て理解できるよう映写時間約13分。になっています。
制作にあたって新時代の保育双書「乳児保育」（大橋喜美子編、㈱みらい、2009年5月刊）

社会福祉学部 講師

松尾寛子

本書は保育者を目指す学生が、思春期を見通し、胎児期か本書の章立ては次の通りである。

ら乳児期の心や体の発達について、筋道を追って学べる乳児

第１章 乳児の保育と思春期への育ち保育のテキストである。
乳児保育のテキストはたくさんある中、乳児期だけではな

第２章

く、胎児期のことにまでさかのぼって学べるテキストは少な愛されて育つということの意味

い。保育者を目指す学生自身も実習以外での子どもとのかか

第３章

胎児の世界と謎わりが少ないという現代の状況を踏まえ、胎児期の育ちがあ

第４章

乳児期の発達り乳児期前半の姿があるということを押さえることができる

第５章

乳児期の生活と保育ようにという願いが込められているためである。

第６章

乳児期の環境と人間関係また発達の節目となるところをいかに的確に見出すことが第７章

乳児期の保育課程と指導計画

できるか、保育者の視点で必要な発達の節目について、細部

第８章

保育の記録と評価の方法にわたって学ぶことができるように構成されている。

第９章

伸びやかさを育てる遊びと保育

さらに10代で親になる人への対応、少子化の影響できょう第10章

乳児期の児童文化と遊び

だいの数が少なく子どものことをあまり知らずに親になる人

第11章

地域における子育て支援たちに対する保護者支援など、保護者対応が複雑化する今、第12章

様々な発達の考え方

保育者の資質向上を目指しての評価の方法や多様な保育サー

第13章

乳幼児健診による早期発見・早期療育と保育のビスの現状も含め、保育所保育指針の改訂に伴った内容に沿いつつ、より専門的な内容にまで踏みこんでいる。

役割井深八重の生涯に学ぶ− ほんとうの幸福 とは何か（中村剛著、あいり出版、2009年7月刊）

社会福祉学部 講師

本書は、ハンセン病に罹り社会から排除された人びとに、看護婦として寄り添い生涯を捧げた井深八重さんを採り上げ中村剛

る。私たちにもまだ、そのような感性は残っている。

紹介しています。そして、その生涯を通して ほんとうの幸福

井深八重を採り上げる理由は、とは何であるのかを考察しています。なぜ、井深八重さんなこの気持ちを糸口にして、自分中のでしょうか。そして、ほんとうの幸福について考えるので心の夢から醒め、他者と出会うたしょうか。その理由を、冒頭で説明しています。

めである。他者と出会うことができたとき、他者の苦しみに「自分らしさ、自分探し、そして自己実現。多くの人が 自分寄り添い、他者の幸せを願うことができるのではないか。おに夢中である。そして、ほんとうの自分や自分の幸福を追いそらく、この時はじめて、ほんとうの幸せについて考えるこ求める夢の中にいる。しかし、その夢には決定的に欠落してとが可能となると思うのである。
」

いるものがある。それは他者である。夢とは違い現実には他

アメリカの『タイム』に、日本のマザーテレサと紹介され者がいる。私たちは他者と共に生きている。しかし、他者を、るほどの人ですが、自らを語らないため、井深八重さんを知

具体的には他者の苦しみや他者の幸福を見失ってしまっている人は多くはいません。しかし、社会福祉や看護を学ぶみなる時代を私たちは生きているのではないだろうか。筆者には、さんには、是非、井深八重と出会ってほしいと思います。そそう思えてならない。だから、井深八重なのである。どういこには、感動に近い気持ちが沸き起こるでしょう。そして、うことか。
（…中略…）
自分に夢中な私たちは、井深とはあまりに隔たったところその気持ちが、これまで囚われてきた 幸せ に対する見方を解き放ってくれるかもしれません。

で暮らしている。それゆえ、井深の生涯を理解することに困本書が、みなさんと井深八重さんとの間に、邂逅（自らの難を覚える。しかしながら幸いなことに、井深の生涯に触れ根源を揺さぶられるような出会い）とでもいえる出会いをもたとき、そこには感動に似た不思議な気持ちが込み上げてくたらすきっかけとなれば、何よりも嬉しく思います。

今回紹介させていただいた図書以外で、本学教員が執筆した図書は下記のとおりです。なお、2008年７月以降に発行された図書に限らせていただきました。すべて、図書館にご寄贈いただいております。どうぞ、ご利用ください。
教員名

書

名出版社

出版年月

八窪清

障がい児教育と家庭教育−家庭教育論集−

ふくろう出版

2009年３月

小河育恵

臨時実習のための治療・回復過程援助論

ふくろう出版

2009年４月

中村剛

人生福祉学に学ぶ

あいり出版

2008年９月

中村剛

福祉哲学の構想−福祉の思考空間を切り拓く㈱みらい2009年９月

かけがえのなさの再発見

本学教員推薦図書
看護学部 准教授 伊書

豆一郎

名

著者名

出版社

発行年

臨床におけるナルシシズム−新たな理論

ネヴィル・シミントン
北村婦美・北村隆人（訳）

創元社

2007

ブッダとそのダンマ

B.R アンベードカル
山際素男（訳）

光文社

2004

欲望についてウィリアム・B.アーヴァイン
竹内和世（訳）

白揚社

2007

社会福祉学部 講師 松書

尾寛子

名

著者名

かあちゃん

発行年

清講談社

2009

親友はいますか

渡辺淳一

新潮社

2009

キュウリは真っ直ぐじゃないといけないの？

栗井宏美

ヴィレッジブックス

2007

お母さん、ぼくが生まれてごめんなさい

向野幾世

扶桑社

2002

あとの祭り

重松

出版社

看護学部 助教 礒村書

名

由美
著者名

出版社

発行年

絵でみる脳と神経−しくみと障害のメカニズム（第３版）

馬場元毅

医学書院

2009

実践医事法学

金川琢雄

金原出版

2008

高齢者の生活史事典−音楽療法・回想法に活かす

大湊幸秀

日総研出版

2005

関西福祉大学社会福祉研究会編『現代の社会福祉―人間の尊厳と福祉文化―』日本経済論社刊、2009年、Ａ５版、255ページ
本書は、現代の社会福祉をめぐる様々な課題が生起する中で、「そもそも社会福祉の原理とは何か。実践や政策にどう活かしていくのか。政治や経済などに左右されないようなこれからの社会福祉のありかたを考える」（本書の帯封）趣旨で出版された。当初社会福祉学部開設（本学創立）10周年を記念して前荒木学長の時代に企画されたものであるが、その後計画が延び延びとなって２年後の今日ようやく実現をみたものである。本書は、岸井学長のあいさつ、はしがきにつづき３部12章に分かれ、以下の構成となっている。
第１部 社会福祉学の根源から考える
第１章 社会福祉における尊厳と福祉文化の創造−尊厳・ハビトス・福祉文化−

中村

第２章 現代社会福祉における人権問題

平松 正臣

剛

第３章 メタ福祉学の構想−社会福祉の意味と認識−

丸岡 利則

第４章 ペスタロッチーの教育思想と「福祉」の原理−教育と福祉の原理的融合を求めて−

光田 尚美

第２部 実践の原理と原理にもとづく実践
第５章 地域福祉体系化への序説−学究諸家に学ぶ視座と確認−

谷川 和昭

第６章 ソーシャルワークにおける自己決定問題

岩間 文雄

第７章 高齢者介護家族のストレス分析−家族システム論的見地から−

一瀬 貴子

第８章 「福祉文化」論への課題−社会福祉史の研究を通して−

岩本真佐子

第９章 音楽と福祉−収容所における音楽療法−

古瀬 徳雄

第３部 これからの社会福祉を展望する
第10章 障害者自立支援法と障害者福祉

谷口 泰司

第11章 社会保障論の基礎視座−人間発達とスウエーデンモデル−

藤岡 純一

第12章 現代の社会福祉と「新たな公共」−社会的包摂と社会的企業の役割−

坂本 忠次

上記のとおり、本書は社会福祉の原理、実践、政策の分野について論じ、その統合化を図り、最終目標を福祉文化に求めている。開学12年目に大学院社会福祉学研究科も開設されたが、このような機会に12名の研究者による共同執筆の著書が誕生できたことを共によろこぶと共に、本学教職員・学生の皆さんの一読と忌憚のないご批判を仰ぎたい（坂本忠次記）。

視聴覚資料の利用について視聴覚書架には空ケースを並べていますので、利用したい資料のケースと利用者カードをカウンターへお持ちください。
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●教員が、講義等で利用される場合は、カウンターにご相談ください。

編 集 後 記いよいよ夏休みも終わり、後期が始まりました。夏の思い出はできましたか？
最近では朝夕とても過ごしやすくなり、この夏８月の過去していただきました。読書の秋ですので、図書館でゆっくりと読書の時間を過ごしてみてはいかがでしょうか。
現在、図書館では学生用パソコンの増加を検討しています。
少しでも多くのみなさまが使用できるようになればと思いま最低気温を記録したようです。気温の変化で体調を崩さないす。そして蔵書検索や相互利用サービスなど、分からないこよう気をつけてくださいね。とがあれば気軽にスタッフにお尋ねください。これからも、今回、図書館だよりは20号を迎えました。５人の先生方から著作本紹介をしていただき、３人の先生方から良書を紹介みなさまの学習のお役に立てるよう努めていきますので、よろしくお願いいたします。
（N）