生きている浮遊性有孔虫（Orbulina universa）
過去の地球環境を知る手段のひとつに微化石があります。微化石とは化石として残る殻をもつ顕微鏡サイズのプランクトンなどのことです。これらの殻の化学分析や群集解析から生息時の海の環境を復元できるので、いわば地球のタイムカプセルです。浮遊性有孔虫は微化石のひとつで、赤道から極域までの海洋表層に生息しています。
上図は生きている浮遊性有孔虫を実体顕微鏡観察したもの（球の直径約数百 µm）で、左図は実験のためアメリカ合衆国カタリナ（Catalina）島近海でダイビング採取後ガラス瓶に入れた有孔虫（中央の白い点、手は筆者）です。
（文／写真＝黒柳あずみ）

特集「つくる」2019.1161

特集：つくる ①

つくる ① 学都仙台宮城サイエンスデイ 2019 と南三陸子ども自然史ワークショップでの「つくる」
自然科学の基本とはみちのく博物楽団（以下、楽団）は、東北大学総合学術博物館を拠点に活動する学生主体の団体です。一般の方々にも博物館を楽しんでもらうため、内外のさまざまなイベントで市民との交流をつづけています。
さて、自然科学の基本は何かといえば、まず挙げられるのは自然を「分類する」ことでしょう。化石などをあつかう古生物学の分野では、分類はとても重要です。楽団には生物学を専攻する団員が多いのと、カードを使ったワークショップを作りたいという声が大勢であったことで、「生きもの分類カードゲーム〜分類で学ぼう 生きものの進化〜」というワークショップを今回作りました。

サイエンスデイの反響
そこで、2019 年 7 月 14 日（日）に東北大学川内北キャンパスをメイン会場として 開 催 さ れ た、NPO 法 人 naturalscience 主催の「学都仙台宮城サイエンスデイ2019」をこのワークショップのお披露目の場としました。
このイベントは、科学や技術の プロセスを感じられる場づくりを目的として毎年開催され、今年度で 13 回目を迎えます。来場者は年々増加し、今年度は主催者発表

サイエンスデイ 2019 でのカードゲームで 10,658 名という驚異的な数字でした。
総合学術博物館でもサテライト会場の理学部自然史標本館の入館を当日無料にしており、通常の 3 倍ほどの入館者が訪れます。

生きもの分類カードゲーム
楽団は、メイン会場で上記のワークショップを実施しました。これはカードに描かれた多種多様な生きものの特徴をもとに、「神経衰弱」の要領でそれらを系統分類して、同時に進化の過程を学べるようにした一種のカードゲームです。
サイエンスデイの翌日には、同じカードカードのおもてに生きもののイラスト、うらに分類があり、イラストで分類した後、うらを見て答え合わせします

ゲームを南三陸ネイチャーセンター友の会主催の「南三陸子ども自然史ワークショッ
プ」にも持ちこみました。なんと言ってもカードゲームだということが子どもたちには魅力的に映ったようで、いずれのイベントも大盛況に終わりました。
複雑な実験や工作も面白いのですが、楽団ではシンプルなルールで短時間に集中して楽しめるカードゲームも、「学び」にとって有効だと考えています。お子さんが熱心にゲームに取り組むようすを見ると、後ろにいる保護者の方も、つい釣られてゲームにのめり込みます。一緒になって考えてしまうのです。一方で、ゲームを進め

ほんものの化石を見ながら解説

特集：つくる ①

小川助教の講座プログラム「ニュートンの愛した錬金術」

るうちに、楽団が想定していた分類とはことなる分類を考えはじめるお子さんにも出会いました。それによってわたしたちも気づかされ、学ぶことも多かったワークショッ
プでした。
なお、サイエンスデイでは出展プログラムに対する相互表彰制度を設けています。 楽 団 のワークショップ は、「BestDemo Award」賞を受賞しました。これは、伝えたいことを言葉に頼らず体験によって理解させる展示としてすぐれたものに与えられるとのことです。
（文＝速水一、花見卓也）

ニュートンの愛した錬金術
代わって総合学術博物館からは同じくサイエンスデイのメイン会場で小川知幸助
教が「なるほど世界史：ニュートンの愛した錬金術（アルケミー）」という人文科学の講座プログラムを開講しました。
古典力学・近代物理学の創始者である 17 世紀のアイザック・ニュートンは、かなりの時期にわたって錬金術の実験に没頭し、とくに万有引力の法則を確立した
著書『プリンキピア』刊行後には、「古ニュートンと万有引力の法則の解説代の石の鍛造に成功した」とまで書き残しています。講座では、錬金術とは何かということと、錬金術の研究がニュートンにとって何を意味したか、また万有引力の法則と錬金術はどのような関係にあったのかという謎を小学校高学年から理解できるように解説しました。
日本語で錬金術というと、金を増殖させる秘術のようにも聞こえますが、英語ではアルケミーで、ヘルメス・トリスメギストスという伝説の人物がしるした「エメラルド板」がヨーロッパで 1000 年ころに発見されたことを起源としています。
これは「万物は唯一なるものから生じる」などの象徴的な言い回しで記載され、アルケミーはそうした象徴体系を読み解くことで真理に到達することを目的としていました。とくに、宇宙にあまねく満ちる元素エー
テ ル を 捉 え たもの が「 賢 者 の 石 」（Philosopher’s Stone）と称され、これをもちいれば世界の始まりが再現できると信じられていたのです。
講座では、賢者の石が硬いものではな
く、柔らかく重く、鮮紅色であると考えられていたこと、また、これを液体状にして冷エーテルと「賢者の石」との関係却するとルミネセンス（白色光）を放つとされていたことも説明しました。それらはニュートンの宇宙観に大きく影響しているといえます。
ニュートンは「プラクシス」（実地）という錬金術の実験ノートを残しています。ケンブリッジ大学トリニティ・カレッジの一室で、ニュートンは寝食も惜しんで実験をつづけました。しかし、1693 年 6 月に上記のことばを書きつづった後、実験を中断し、成果を発表することもありませんでした。うつ病のような症状であったともいわれます。とはいえ著書『プリンキピア』には、「地球と同じように太陽も『生気』を吸収して輝きを保ち、惑星が遠ざかってしまうのを防いでいる」という記述があります。科学者たちはこれを無視していますが、「生気」とは要するにエーテルであり、その輝きはルミネセンスなのではないでしょうか。とす
れば、ニュートンの万有引力の法則は、錬金術研究と表裏一体のものであったといえるのです。

科学史のうら話
講座内容は以上の通りでした。ニュート

ニュートンの実験ノートにおける炉の図特集：つくる ②ンと錬金術にかんしてはすでに大きな学術研究もありますが、わたしの着想は 10 年前に 16 世紀の鉱山学書の解説を執筆したさい、金属の生長と星辰の運行を結びつける思想を見つけたことに遡ります。その後 2016 年 4 月に National Geographic
誌にニュートンの錬金術研究の記事を見かけたこと、2018 年の東北大学附属図書館での企画展に関連して北青葉山分館で『プリンキピア』等の科学史上重要な文献を複数発見したことで、いわば科学史のうら話をしてみたいと考えたのでした。
余談になりますが、錬金術ということばは小学生には少し難しかったようです。アルケミーがケミストリー（化学）につながっていることを知っていれば別ですが、語源も諸説あり、意味が取りにくいことばです。

つくる ②

結果として、この講座プログラムには年長の受講者が目立ちました。
もちろん、
アンケー
トの回答によると、みなさんには大いに興味をもって聴いていただけたようで喜ばしい限りです。

愛媛大学の徳田先生来仙サイエンスデイ開催にあわせて本誌でも度々ご紹介した愛媛大学ミュージアムの徳田明仁准教授が、総合学術博物館（自然史標本館）と楽団の活動等を視察されました。持ち前の熱い語り口で団員とも交流し、NPO 法人 natural science 理事の大草芳江さんとも激論を交わして、わたしたちのミュージアムに対するモチベーションをいっそう高めてくださいました。
（文／写真＝小川知幸）

愛媛大学ミュージアムの徳田先生

大草芳江さんとの対談

秋田大学 鉱業博物館の「つくる」「列品室」から鉱業博物館へ
秋田県では古くからさまざまな鉱山が開発され、1910 年（明治43）には、後の秋田大学鉱山学部となる秋田鉱山専門学校が設立されました。「列品室」が設置され、鉱山の地質関係標本を陳列していたそうです。現在、秋田大学手形キャンパスにある鉱業博物館は、その流れをくんで 1961 年（昭和36）に竣工した建物であり、1994 年（平成6）に全面改修されました（写真 ①）。鉱物・鉱石・岩石・化石を中心に 2 万点をこえる標本が登録され、約 3,300 点の資料が常設展示されています。直近では 2011 年（平成23）にリニューアルされた展示内容になっているとのことです。

受付では多数の鉱物・岩石や図録などが販売されており、安価なものは 300 円程度。展示を堪能した後に買いたいとおもわせる工夫があります（★当館はグッズ企画検討中。関連グッズはみちのく博物楽団から購入可）。
また、エントランスでは公共放送の「みんなのうた」に連動した鉱物資源のミニ展示や博物館の協賛・民間研究者の貢献などを紹介するコーナーに仕立てられ、館内見取り図には建物のらせんと順路のらせんがイメージできるアンモナイトの造作がほどこされていました。ちなみに順路は左回りです（★当館は右回り）。

鉱物・鉱石
1 階は鉱物・鉱石を中心に、扇形に展示台が並び、その種類と物量、そして大きさには圧倒されました（写真 ②）。解説は最小限でしたが、標本そのものを注視してくださいということなのでしょう。鉱物はシ ュ ツ ル ン ツ 分 類（Nickel StrunzClassification）に従って並べられているようです（写真 ③）。

特色を比較の観点から
当館教職員等 6 名は 2019 年 6 月 27
日と28 日の両日に開催された大学博物館等協議会 2019 年度大会・第 14 回日本博物科学会大会参加の折りにこの博物館を訪問しました。
展示館は地上 3 階の円筒形となっていて当館とよく似ていましたので、以下では当館との比較（★）の観点から見ていきます。

① 秋田大学鉱業博物館の外観（円筒形部分が展示館）-

特集：つくる ②② 扇形に並んだ展示台での鉱石・鉱物・岩石の展示

また、かつて使用された計測機器類や標本箱などのさりげない展示も（当時の使用注意書きさえも貼り付けたままで）収集の歩みを想起させる工夫であったようです。この伏線はじつは 3 階で回収されることになります。

③ 虹色に光る曹灰長石（ラブラドライト）

は東北ゆかりの研究を強調することはほとんどありませんが、展示している資料とその研究が東北地方のプレゼンスを高めるものであることは言うまでもありません）。

資源利用と学術資源

2 階に上がると、地球の歴史と岩石とのかかわりを展示し、科学史や地質学史の解説パネルも掲げられています（★当館は 1 階が地球の歴史。科学史は 2 階の企画展示スペースを利用）。
その後、秋田と岩石・化石とのかかわりが高らかに謳われ、デスモスチルスが中学校歌に登場するなど浅からぬ縁があることもわかりました（写真 ④）。秋田産の岩石各種や地層の剥ぎ取り資料に触れることのできるコーナーは校外学習で威力を発揮するのでしょう。
案内してくださったサイエンスボランティ
アの田中龍先生のお話では、生徒たちがふたたび来館し、鉱物などをたんねんに調べていくことがあるそうです（★当館で3 階は資源としての鉱物・鉱石・希土類コレクション、すなわち資源分布や採鉱・採油、鉱山内部で使われた道具類や労働者の装備、立体映像などの展示で構成されていました。1 階での収集の歴史は、現在の資源利用の拡大となって伏線が回収されます。
江戸から明治にかけての鉱山絵図は大学博物館等協議会の今回のシンポジウ
ムでもしばしば取り上げられましたが、重要な資料であり、大学博物館に所蔵されていることは研究上の大きなメリットです（写真 ⑤）。地域のアイデンティティの一部として、また世界規模の学術資源としてさらに活用できればと期待します。稀少なフライベルク模型（写真 ⑥）にかんしても同様です（「千と千尋……」の湯屋のモデル、と言うと子どもたちは興味を示してく④ デスモスチルスが中学校歌に⑤ 院内銀山絵図（安政三年）

秋田とデスモスチルス

れると田中先 生はおっしゃっていましたが）。

鉱業博物館の真骨頂館を後にして屋外に出ても、炭鉱で使用された自走支保の実機などを見ることができます。研究系と企業系の資料を織り交ぜて作りあげられた博物館の真骨頂といえるでしょう。実学系大学の最先端といってもいいのかもしれません（★当館は研究・教育系）。

最後に今年度の大学博物館等協議会には北は北海道、南は琉球大学から 92 名が参加し、日本博物科学会では 19 の口頭発表のうち、当館からは鹿納晴尚技術職員と藤澤敦館長が「歴史文化資料を保全するための人材育成の試み」を発表して好評を博しました。
ちなみに、愛媛大学ミュージアムの徳田先生には、この学会で来仙のお約束をいただきました。改めてお礼申し上げます。
（文／写真＝小川知幸）⑥ フライベルク模型

特集：つくる ③

つくる ③

市民がつくる青葉山・八木山フットパスの活動

青葉山丘陵の古層を探る
青葉山・八木山フットパスの会とは、竜ノ口渓谷で隔てられた両地区を散策路でつなぎ、地域の連携とまちづくりを目的として 2016 年に市民によって立ち上げられました。当館の教職員を含むさまざまな研究者が活動に協力しています。
令和元年度第 1 回フィールドワークとして2019 年 6 月23日（日）に同会主催の「青葉山丘陵の古層を探る」と題したフィールドセミナーを実施しました。当館から髙嶋
礼詩准教授が参加し、当日はあいにくの梅雨空にもかかわらず 50 名ものみなさんにご参加いただきました。

過去 2500 万年の大地の歴史
フィールドワークに先立ち、東北大学・環境科学研究科の「たまきさんサロン」
において、地層から読み解く宮城県の過去 2500 万年間の大地の歴史にかんする講演と、今回の地層・断層の観察ポイン
トの解説をおこないました。多くの市民の方々が地元の大地の成り立ちについて興味をもたれており、講演後、市内に点在する露頭にかんしてたくさんの質問をいただきました。

② 笊川洞門

① ヤマガラ線の急斜面を下る参加者

ヤマガラ線の地層観察
約 1 時間の講演・質疑応答の後、ただちにフィールドワークに出発しました。たまきさんサロンから青葉台までは、竜ノ口渓谷や三居沢の源流を見ながら東北大学の新キャンパスを歩き、青葉台の青葉山フットパークで昼食をとりました。ここからが地層のみられる地質巡検となり、東北工業大学グラウンドから遊歩道「ヤマガラ線」にかけて、中新世後期に堆積した綱木層や青葉断層帯を観察しながら歩きました（写真 ①）。

洞門の真ん中辺りにある割れ目が旗立層（下）と綱木層（上）の境界

今回のコースでは厚く降り積もった火山灰層、海底の生物の巣穴跡、青葉山を南北に走る断層など、さまざまな露頭を見ることができました。全行程は約 5 km と長い道のりで、雨上がりで滑りやすいうえ、時にロープを使うほど険しい道もありましたが、事故もなく無事参加者全員が歩ききることができました。

笊川の洞門くぐり
フィールドワーク最後の観察地点は笊川（ざるがわ）洞門と名付けられた岩の橋です。この岩はちょうど旗立層と綱木層の境界となっています（写真 ②）。洞門は中を潜り抜けることもでき、多くの参加者が洞門くぐりに挑戦しましたが、川の深みに落ちてズボンまで濡れてしまう方も見られました。
今回は八木山のような巨大な住宅地のすぐ裏手にこのような地層の観察ポイントがあることを多くのみなさまに知っていただ
くいい機会となりました。本フィールドワークは内山隆弘さん（東北大学キャンパスデザイン室）および青葉山・八木山フットパ
スの会のみなさまにより企画・運営していただきました。この場を借りてお礼申し上げます。
なお、本講演会・フィールドワークの詳細については青葉山・八木山フットパスの会ブログ（http://footpath980.blog.fc2.
com/）にも掲載されています。
（文／写真＝髙嶋礼詩）

特集：つくる ④

つくる ④

大学生が自分の手でつくる〜館園実習

バックヤード見学から設営まで

わかる・楽しめる

展示設営の実作業2019 年 9 月 17 日（火）から 20 日（金）まで総合学術博物館では博物館実習 VI（館園実習）を実施しました。バックヤード・ツアーや企画展の設営準備に直接参加できる当館の実習は毎年学生に人気があり、今年度は名簿上で 18 名の受講生を迎えました。
実習はまず片平キャンパスで考古学陳列室の見学と埋蔵文化財調査室での発掘から資料保存までの講座の受講、つぎに青葉山キャンパスで博物館のバックヤード見学から各班に分かれての常設展示の改善案の発表とじっさいの企画展の資料をつかっての展示準備、そして最後に展示会場の設営準備をおこないました。

各班の発表した改善案は第 1 班「こうしよう、鉱床の展示〜中学校理科まででわかる鉱床のできかた〜」、第 2 班「わくわくふしぎなカンブリア・オルドビス〜小学生が楽しめる展示を目指して〜」、第 3 班「石炭紀〜地球最初の森〜」、
第 4 班「よくわかる火山と噴出物〜標本を中心とした再構成」の 4 編で、いずれも低年齢の来館者に展示趣旨が理解しやすいよう内容もタイトルも工夫されていました。
教職員は発表準備にほとんど手出しせず受講生も各班で打ち合わせて黙々と作業していましたが、説明や挿図もていねいに作成されて手堅く仕上がっていました。

最後に 10 月からはじまる企画展「西澤潤一と東北大学」および「もっともっとしりたい日本とキューバのコウモリ」の展示準備と、会場設営として自然史標本館2 階の一角を洞窟に見立ててクラフト紙をつかった洞窟の造作をしました。体力と知力と瞬発力を同時に発揮せねばならない共同作業でしたが、熱気を帯びて取り組む受講生たちのようすが印象的でした。
埋蔵文化財調査室の菅野智則先生、千葉直美先生、柴田恵子先生にはご協力に記してお礼申し上げます。
（文／写真＝小川知幸）

考古学陳列館の見学

菅野先生の講義

自然史標本館の見学

展示改善案発表の準備

改善案の発表石炭紀の巨大昆虫を展示する案

西澤潤一展の展示方法を模索

コウモリ展の洞窟にある石筍を造作

洞窟の壁面を工夫してリアルにInformation

自然史標本館にて「もっともっとしりたい日本とキューバのコウモリ」展を開催しています
昨年 10 月から 11 月にかけて開催して好評だった「もっとしりたい日本とキューバのコウモリ」展がパワーアップして帰ってきました。その名も「もっともっとしりたい日本とキューバのコウモリ」展。キューバの「コウモリの日」（Bat’s Day）にあわせて 2019 年
10 月1日（火）から開催中です。在日キューバ大使館（Embajada de Cuba en Japón）の Facebook にも取り上げられました。11月 24 日（日）まで理学部自然史標本館 2階にて開催しています。
もっともっとしりたい日本とキューバのコウモリ展会場のようす

理学部自然史標本館

総合学術博物館のホームページもご覧ください●ご利用案内
総合学術博物館の常設展示は理学部自然史標本館にて行っています。下記は理学部自然史標本館のご利用案内です。

●入館料
大人150円/小・中学生80円（団体は大人120円、小・中学生60円）
幼児・乳児は無料、団体は20名以上です。

●開館時間
午前10時から午後4時まで●休館日

東北大学総合学術博物館のホームページ

毎週月曜日 1,お盆時期の数日 2, 年末年始 2,電気設備の点検日（例年8月最終日曜日）2

http://www.museum.tohoku.ac.jp/

1 月曜日が祝日の場合は開館、祝日明けの日が休館となります。
2 日にちが確定次第ホームページにてお知らせします。

●交通手段

東 北 大 学
総 合 学 術 博 物 館■仙台市地下鉄

THE TOHOKU UNIVERSITY MUSEUM

仙台市地下鉄東西線「青葉山駅」で下〒980-8578

車（仙台駅より乗車時間9分）。
「青葉山駅」北1出口より徒歩3分。

宮城県仙台市青葉区荒巻字青葉6-3
tel/fax. 022-795-6767©The Tohoku University Museum■仙台市観光シティループバス「るーぷる仙台」
JR仙台駅西口バスプールより乗車。
「理学部自然史標本館前」で下車。所
要約30分。
■自家用車
東北自動車道仙台宮城インターチェン
ジより仙台市街方面へ向かい、青葉山トンネルを仙台城方面に出て、右折2回、大橋経由。駐車場あり。

[オムニヴィデンス]Omnividensはラテン語で、英語のall-seeingに相当し、「普く万物を観察する、見通す」の意味をもっています。