平成29年3月発行

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校内体育大会にて（第５学年全学科集合）

特集

卒業・修了おめでとう！………２～６

退職する教職員の紹介………………７～８
第１学年クラス紹介………………………９第４学年見学旅行 ………………10 ～ 11
第 54 回高専祭 …………………………12
留学生実地見学旅行と留学生交流会 …13
アイデア対決・全国高等専門学校
ロボットコンテスト …………………14

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3

全国高等専門学校
デザインコンペティション …………15
全国高等専門学校
プログラミングコンテスト …………16
全国パテントコンテスト・
デザインパテントコンテスト ………16
女子学生の活躍を支援する取り組み …17
ANCTOPICS ……………………18 ～ 19
平成 29 年度行事予定 …………………20

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特集
卒業生・修了生のみなさん、卒業・修了おめでとうございます。これから皆さんは、新たな道を歩んで行くことになりますが、これまで過ごした思い出を胸に、本校で得た知識や技術を活かして、それぞれの世界で大いに活躍してくれることを願っています。

専 攻 科

専攻科は自由で良かったです。１年生で選択科目の単位を取り切れました。そのせいで昨年度はほかの専攻科
生より数段忙しかったですが、おかげで今年度はほとん
ど授業がなく（前期は驚異の週休６日、後期は週休５日）、
受験、研究、趣味に時間をかけることができました。
私の場合は趣味も入っていますが、電気情報の知識はどんなプロジェクトでも役に立ちます。本科でそのような知識を与えてくれた電気の先生方と、専攻科で電気以外の知識と電気の知識を応用する機会を与えてくれた機械、制御、化学の先生方に感謝します。
来年度からは一人暮らしですが、特に不安はないので普通に生活します。これまでどおりです。大学院では、学部４年分のバックグラウンドで優位に立つ内部生に高専７年分のバックグラウンドで勝負を挑みます。

から

専攻科長

専攻科修了生の皆さん、修了おめでとうございます。保護者の皆様はじめご関係の方々にも、心よりお祝いを申し上げます。
専攻科では、「特別研究」として 2 年間かけて各自研究に取り組み、学会発表を行ったり、論文を書いたり、色々と苦労しながら単位を修得し、無事修了となったわけですが、研究は答えが分かっている問題を解く訳ではありません。座学や演習などは「答えのある問題を解ける能力の高さ」が重要となりますが、研究となると「答えの見つかっていない問題の答えを見つける方法を考えて、それに挑んでいく能力」が必要となります。そういった能力をこの 2 年間で身に付けてもらえたことを非常にうれしく思います。
皆さんはこれから大学院へ進学したり、会社に就職したり、それぞれの道で新たなスタートを切ることになります。専攻科で学んだことを忘れずに、夢に向かって大きく羽ばたいて下さい。
2

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3 年生の時、大切な仲間たちが 12 人教室を後にし、今は少ない人数になってしまいました。それでも数少ない学校行事では一人一人が活躍し、かけがえのない思い出を残すことができました。
また、自主休校、課題の答えは酷似、授業
中机を指でいじっている。そんな我々を無事
5 年生まで導いて下さった機械科の神様たち、先生方には頭が上がりません。本当にありがとうございました。

から

機
械
シ
ス
テ
ム工学

僕は北海道の永住権を手に入れましたが、みんなは 4 月からいろいろな場所に旅立ちます。これからみんな就職、進学と自分の道を歩いて成長して行きます。いつか、今まで幾多の困難に立ち向かってきた仲間たちにまた出会える日がとても楽しみです！
何と言われようとも最高のクラスでした！
中村 圭

学級担任

科

機械システム工学科５年の皆さん、ご卒業おめでとうございます。また、保護者の皆様にはこれまでのご支援とご協力に感謝を申し上げますとともに、卒業を迎えることができまし
たことを心よりお慶び申し上げます。３年生のときは学内で多人数クラスということもあり、皆さん
にとっては毎日が口うるさい担任
だったかと思います。卒業することになった現在の皆さんは大人の雰囲気が見られるようになり、着実に成長してきた（？）ことを嬉しく思っています。卒業後は、様々な道へ進むことになります。それぞれの立場でこれまでとは違った苦労があると思いま
すが、それ以上に嬉しいことをたくさん経験できるでしょう。各自の目標に向かって意欲的に取り組んでくれると信じ、一層の飛躍を期待しています。一人ひとりに幸あれ！
担任

電気情報工学科

私たち 5E は、現在 37 名在籍しています。ほかのクラスと比較してもとても大人しいですが、楽しい時はみんなで盛り上がるというメリハリのあるクラスで、私は居心地がよくとてもいいクラスだと思っています。
担任の吉本先生には、本当にお世話になりました。クラスで問題が起きた時など、学生のことを第一に考えて助けてもらいました。また、体調が悪いのにも関わらずクラスの一人一人の進路に対して精一杯の対応をしていただき、
みんな満足の行く結果になったと思います。本当にありがとうございました。
学科長の土橋先生は、私たちと一緒に卒業ということになり、とても寂しい気持ちでいっぱいですが、楽しかったです。今までありがとうございました。そして、お疲れ様でした。
最後に、本当にこのクラスは楽しくて最高でした。卒業
してからも、同窓会を企画してこの 5 年間の思い出を一生から語り合えることを心から願います。
学

学級担任

卒業おめでとうございます。私が担任となった時には、おとなしい感

じのクラスかなと思ったのですが、体育大会では上位に入り、高専祭
ではクラスで出店するなど、目標が定まると団結して力を発揮するクラスでした。就職する人は、これから責任も大きくなり、学校とは違って、自分の力だけでは乗り越えられない壁に直面することもあると思います。そんな時には、先輩方や友人達の協力を得ながら、今まで高専で培ってきた自分の力を信じて、頑張ってほしいと思います。また進学する人は、より専門的な知識を身につけると共に、種々の経験を通して、就職までに自分にもっと磨きをかけてください。20 代の 10 年

間は何事にもチャレンジできる時で、この時期に得た経験はこれからの人

生に役立つ大きな財産になります。目標と向上心を持って、また健康に十分留意して、充実した人生を送ってください。君たちの今後の活躍を心から祈念しています。

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3

担任

本

3

一

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システム制御情報工学科

5S は、一見穏やかなクラスですが、やる時はやる、
弾ける時は弾ける、メリハリのあるハイテンション
学級で、大柏学級として初めて体育祭優勝を飾るという歴史も作りました。とても誇り高いです。
3 年から担任をして下さいました大柏先生、1・2 年生の時の担任の本庄先生、木本先生、大変お世話になりました。また、面接練習をして下さいました中村先生、卒業研究でお世話になりすぎた三井先生、いつも最高のパフォーマンスをして下さる根本先生、そのほか沢山の先生方の支えにより学校生活からを充実させることができました。本当にありがとう

学級担任

ございました。
私は、卒業後は本州に就職します。寂しさもありますが新しい出会いもあるのでとても楽しみです。
仕事については後ろ向きにならず、高専での経験を忘れず、積極的に全力で自分らしく取り組んで行きたいです。ご声援のほどよろしくお願いします。5
年間ありがとうございました！

まず、勉強面では、先生方の授業内容が基礎から応用まで網羅されており、非常にわかりやすいものでした。その上、授業時間外の質問も快く対応してくださったので、わからないことをその都度解決することができ、自分のレベルに合わせて着実に力をつけていくことができたと思います。
また、精神面に関しては高専の特徴である自主性を重んじる自由な校風に育てられ、充実した学生生活を送ることができました。これから私達は、
就職や進学と進む道は人それぞれですが、この学校での経験を糧にして新たな道を切り開いていきたいと思います。
最後に、お世話になった担任の小寺先生をはじめとする全ての先生方と、苦楽を共に過ごしてきたクラスメイトに最大の感謝を送ります。
田

物質化学工学科

私にとって 5 年間の高専生活は、自分の成長を実感できる時間でした。

システム制御情報工学科 5 年生諸君、保護者の皆様、ご卒業おめでとうございます。「台車」ありがとうご
ざいました。誕生日に台車が贈られて驚きましたが、台車は嫌いではないので今後も有効に利用させていただきます。高体連の引率で不在でしたが体育大会優勝も驚きました。私がじゃまをしない方が力を出せるのでしょうね。インフルエ
ンザによる突然の学級閉鎖にも驚きましたが、登校日にはほぼ全員が教室に揃っていて安心しました。しかし授業が密集し卒業研究発表会も 2 週間も遅れて行われるなど、最後まで忙しかったですね。他にもいろいろなことがありましたが、無事、卒業を迎えることができたのは、お父さん、お母さん、ご家族の支え、多くの先生方の支えがあったからだということを覚えておいて下さい。最後に「受けるよりも与える
ほうが幸いである」「人にしてもらいたいと思う
ことは何でも、あなたがたも人にしなさい」です。
担任

から

学級担任

卒業おめでとうございます。時の過ぎるのは早いもので、皆さんの担任に就いたのが昨日のことのように感じます。
このクラスでは、スローガ
ンとして、3 年間一貫して「自立」を掲げてきました。人はひとりで生きていけませんが、「公」の中で依存や束縛することなく、バランスを持った「個」
であってほしいとの願いからです。担任の願いが通じたのか自分をしっかり持った子が多かったよ
うに感じます。
世の中は不透明さを増していますが、このクラスで学び、卒業した皆さんであれば、上手くこの時代を生き抜いていけると確信しております。常に学ぶ気持ちを忘れず、高専で身に付けた知識・技能を発展させて下さい。また、何事にも感謝の気持ちを忘れず、高専の卒業生であることを誇れる人生を歩んで下さい。皆さんのこれからの活躍を楽しみにして
います。
担任

4

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本
旭化成
アサ フ シリティズ
ANA ベースメンテ ンステクニクス
いすンジニアリング出
ルネット
スディ・ティ・ティ ムイー
SO
ONS
子製
苫小牧工場
オムロンフィールド ンジニアリング北海道
広 ス
ン
ンマー ティングジャ ンャタピラーイーストジャ ン
小 プレス工業
コニカミ ルタジャ ン役
日信電子
サッポロビール
サントリープロ ク
ンジニアリングジャ ンフ インプロ ク
ジャ ンマリンイテッド
事業
ジョンソンコントロールズ
セー ・ジー
セイコー プソン
ソニー ンジニアリング
第一 共 ミカルフ ーマ
大
製
北海道工場
イ ン工業
大日 化工業大 日
プロ ク
製作
アールアンドデー
品機
メディカルシステムズ
レベータ
プラントシステムレ
苫
備蓄商会
日本オーチス・ レベータ
一
人 日本
製 機構
日本
日本トーカン ッ ージ
イロットコーポレーション
日立ビルシステム
日立ーソリューションズ
工
フジテック
ク イ
北海道 ア・
ーター・ ンジニアリング
北海道 ス
北海道コカ・コーラプロ ク
北海道 達
北海道電力
北海道 客 道電機ビルテク サービスマ
牧 フライス製作
化学
メンバーズ
モビテック
ニシス
雪 メグミルク
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5

本
製 業
業 物品
業
製 業
製 業
製 業
情報通信業
製 業
情報通信業
情報通信業
製 業
サービス業 その電気・ ス・
・ 道業
製 業
製 業
サービス業 その
製 業
製 業
製 業
不動

中

部

北海道
北海道
北海道

中

部

北海道
北海道

中

部

北海道
中 部

北海道

北海道
北海道
北海道

北海道

北海道
北海道
北海道
北海道
北海道
北海道
北海道
中

国

中

部

北海道

製 業
製 業
製 業
サービス業 その
製 業
製 業
製 業
製 業
製 業
製 業
製 業
製 業
製 業
製 業
製 業
情報通信業
製 業
製 業
業 小 業
製 業
製 業
設業
製 業
製 業
業 小 業
製 業
製 業
製 業
製 業
製 業
製 業
製 業
製 業
設業
製 業
製 業
製 業
電気・ ス・
・ 道業
製 業
製 業
電気・ ス・
・ 道業
運 業
製 業
製 業
製 業
製 業
情報通信業
製 業
製 業
製 業
業

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就職先産業別

就職先地域別本製 業
情報通信業
電気・ ス・
・ 道業
サービス業（その ）
設業
業・小 業
運 業
業
不動

業

物品

本

北海道
中

部

中

国

業

運輸業
官公庁
農業
本科：1人 本科：1人 本科：1人 不動産業，物品賃貸業
建設業
本科：1人
卸売業・小売業
本 科：1人
本科：2人
専攻科：1人中部

近畿

本 科：4名 本科：2名
専攻科：1名

中国

本科：1名

サービス業
（その他）
本科：3人

北海道

電気・ガス・
熱供給・水道業
本科：7人

情報通信業
本科：8人

本 科：21名
専攻科： 2名

産業

別

就職先地域別本 科：78名
専攻科： 9名

本 科：78名
専攻科： 9名

製造業
本 科：53人
専攻科： 8人

関東

本 科：50名
専攻科： 6名

本

本

旭川高専専

北海道大学大学

北海道大学

早北海道教育大学

総合

大学大学
大学

大学

工業大学

技術

学大学大学

北見工業大学

技術

学大学大学

広

大学

はこだて

来大学

前大学
大学
大学
大学
信

大学

新

大学
技術

学大学

技術

学大学

大学
大

大学
大学

広

大学
根大学

高知大学
本大学
その

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次の教職員が本校を退職します。
平成 29 年 2 月 28 日付

機

システム工学

技術創

部

・

教

技術グループ

河

野

義

樹

鈴

木

利結樹

土

橋

剛

橋

本

直

樹
一

平成 29 年 3 月 31 日付

電気情報工学
システム制

・教
情報工学

・教

一

理数

・教

近

藤

真

一

理数

・

渡

辺

みのり

事

部

村

上

力

夫

平

野

政

明

総

教

自動

運

手

定年退職教員からのご挨拶
旭川高専でのい出

昭和 52 年に本校に赴任してから、かれこれ 40 年の歳月が経とうとしています。最初の頃の思い出に触れると、マイコンが発明されて間もない頃で、8080 とロジック IC を半田付けしてハンドアセンブルでマイコンを動かしていました。やがてパソコンが発売されてベーシック言語が使えるようになり、学生実験のテーマに入れるため実験書を用意しました。学校には沖電気製の電子計算機 OKITAC4500 が唯一空調付の部屋に鎮座していまして、この計算機は今のパソコンには遥かに及ばない代物でした。当時の学生には神聖な存在に見えたのでしょうか、電算機同好会の顧問をしばらく引き受けることになり、高専祭には FORTRAN プログラムのデバッグを夜遅くまで付き合わされたのを記憶しています。また、趣味でやっていたアマチュア無線同好会と運動部は最初剣道部の顧問になりましたが、こちらは後に少し経験のあったバレーボール部に移ることになりました。その頃 FORTRAN を用いた研究で卒研を担当した学生が、今は、起業してソフトウェア会社の社長になっており、学生の就職に困った時には大変お世話になっています。研究は最初マイクロ波の数値計算などに手を染めましたがものにならずいたところ、昭和 57 年にスパッタリン
グ装置が特別設備として導入されたのを機に薄膜材料の研究を始め、後に多層土橋剛

電気情報工学科・教授

誘電体薄膜の基礎的研究として学位論文にまとめることになりました。その後、
オージェ電子分光分析装置なども導入され、電気材料実験室も研究室らしい環境に少しは整えられたかと思います。
今日まで、無線、コンピュータ、物性と好きなことを勉強させていただき、その間多くの学生達と時を共に過ごし、互いに感化し合えたことは何ものにも代え難く感謝の念に堪えません。最近も就職の求人で訪ねて来てくれる OB の中には、日本を代表する企業で要職に就いているのを聞くにつけ、過ぎ去った時の長さを感じると共に若い学生の可能性に改めて感心しています。近く本校の組織も大きく変わるようですが、皆様のご健康と旭川高専の益々の発展を祈
念いたします。また、
これまでお世話になりました教職員ならびにご父兄の方々に深く感謝いたします。

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7

7

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1:05:57

が

橋本

直樹

システム制御情報工学科・教授

私は産まれも育ちも旭川っ子です。旭川で生まれ、聖母幼稚園、東町小学校、光陽中学校、東高校でお世話になりました。幼稚園ではチーズが昼食で振舞われ、初めて見るもの
で食べられず泣いていました。小学校、中学校は両校とも隣り合って、実家からすぐの所にあり大変便利でした。旭川東高校に進学し、周りの同級生が勉強するのを見て吃驚しました。これでは大変だと思いながらも、今ひとつ勉強に専念出来ない１年生でした。２年
生になり、やっと北海道大学に進学する事に決めました。北大の入試では、初めて一人でホテルに泊まりました。入学試験は北大の教養学部で行われるので、ホテルから歩いていき、北大は本当に広いなと思いました。入学して農学部の裏の方に行き、更に広い農場を見て、北大の広さに感激しました。教養学部では、日本各地から来ている学生がいて、喋るときの発音が色々あり楽しい学園生活でした。３年生になり、工学部精密工学科に配属になり、私の恩師、沖野教授の講座の学生になり毎日が勉強になりました。そう言いながら、講座の学生たちでトランプ遊びをよくしていました。大学院の学生になり、教授から
コーネル大学に１年半行って来いと言われ、初めての外国旅行をしました。喋られない英語を使いながらも、無事仕事を終えて帰ってきました。
大学院を修了し、就職先を決めなければ成りません。旭川高専の先輩たちからラブコー
ルを戴き、就職することに決めました。昭和 56 年秋に旭川高専に赴任し、５年生の卒業研究を担当しました。５人の５年生、館野君、竹内君、坂野君、吉野君、原田君を担当し、充実した学園生活でした。今でも突然、学校に来る元学生がいます。昭和 58 年にはIBM4331 という電子計算機を導入しました。ディスプレイがあるコンピュータで一人一人が自由に使えるシステムです。鼻高々の電子計算機で学生も競って使っていました。昭和 62 年には砂澤ビッキさんの木彫が中庭に設置されました。旭川高専も工学だけではな
く、教養もある学校であると心の中で鼻高々でした。平成 6 年から公開講座でコンピュータに関連する講座を始めました。平成 6 年、7 年はコンピュータ・グラフィック入門、平成 8 年は CAD/CAM 入門、平成 9 年はホームページ作成などを行いました。平成８年から、旭川高専先端技術キャラバン隊と言うチームを作り、田上先生に隊長になってもらい、北海道の中学校に、本校のモデリングマシンを車に載せ、旭川近郊は元より、利尻島の中学校まで出張しました。生徒さんは元より中学校の先生たちが興味津々でした。中には中学校を卒業して旭川高専に入学した学生もいました。余裕のある大らかな時代でした。
その後は、立体地図の作成に熱を入れてしまい、20 万分の１の縮尺の日本列島を作ってしまい、旭川市博物館等で複数の展示を行いました。また、小中学校、博物館等から作成依頼が多数来て、嬉しい反面、忙しくて大変でした。学科長、教務主事の仕事を終え、現在は情報処理センター長の仕事をつつがなく終われるように叱咤激励されています。
旭川高専に幸あれ。

学生

近藤

真一

一般理数科・教授

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校、旭川高専とのい出

私は、大学を出た後、14 年間勤めた企業から転職し、平成８年４月に本校の数学教員として赴任しました。北大工学部における学位論文は「空間物体（直線、曲線）の位置計測」に関する研究で、空間図形や行列などの線形代数、最適化問題、偏微分を利用してきました。また、企業では「超音波診断装置」の研究・開発において、微積分を用いた音場解析やアフィン変換、フィルタリングによる画像処理を扱ってきました。このように、私は、数学科出身ではありませんが数学を利用してきた立場から、学生達には、大学や企業
でエンジニアとして研究・開発に携わるには数学が大変重要であることを、折に触れて話してきたつもりであります。
本校で 21 年間務めた中で、強く印象に残っていることは、担任として接した学生達のことです。赴任した年度は、数学教員が同時に３人代わったという事情から、私は赴任当初から２S の担任を持ちました。始業式の翌日、２〜３人の学生が教員室を訪れ「先生、コー
ヒー飲ませてや」と言ってきたのには、ちょっと驚きましたが、きっと担任がどんな人物
なのか様子をうかがいに来たのだと思います。このクラスは、40 人中 18 人が女子学生であり、５泊６日の見学旅行で京都、奈良、東京と回ったのですが、男女間のトラブルが起きないかかなり気を遣ったものです。担任団の先生方にも非常によくサポートしていた
だき、ディズニーランドでは学生のみならず引率団も楽しい一時を過ごしたことを思い出します。また、担任３回５年間で４〜５名の停学者を出してしまいました。無期停学の学生指導で、年明け早々、猛吹雪の中、富良野まで家庭訪問に行ったこともありました。担任を持った学生達が、５年間ないし６年間で無事卒業し、大学や企業に進んでいく姿を見ると、私も少しは彼らの役に立ったのではないかなと思います。
本校での後半は、学生主事、学科長、学生相談室長と学校運営側を担当することが多く、主事補や相談員を担当して下さった教員、担当事務の学生係の皆様には大変お世話になりました。心残りは、もう１回ぐらい担任をしてみたかったことです。本校も、今後、学科構成も含め大きく変わろうとしていますが、教職員が一致団結し、学生とのよい関係を築きながら、この変革の時期を乗り越えていくことを願っています。

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第１学年クラス紹介
第 1 学年の クラスの雰囲気や様子について担任との学生から一言ずついただきました
学

学
担任

根本 聡

担任

降旗 康彦

１M は、男子 39 女子 3 計 42 名（進路変更有り現在 41 名）で発足

内気な性格の学生が多く、入学当初は静かすぎるくらいでしたが、少しした、大変明るく活発なクラスです。高専は普通高校とは違い、各教科ずつお互いが分かってきて、最近は自分の色を出して付き合えるようになっの授業に追われます。通学に片道一時間以上かかる学生も多く、日々課てきたと思います。好きなことはとことんやるという学生が多く、とても題を積み残すことなく消化することが肝心です。部活と学校行事に取り組

良いところと思いますが、時と場合をわきまえてほしいと思うこともたま

む方が一日の時間の貴重さがわかり、短時間に課題をこなす集中力がうにあります。 皆 まだまれやすいものです。大体様子がわかってきた今、高専一人旅を仲間とまだ発展 途 上というともにゆく、あとは実践あるのみです。

感じですが、 これ からですから、 期 待し
ています。

代表

中谷 悠斗

イケメンの多さが自慢の１M は、イケメンの担任と共に密度の高い一年を過ごしてき代表

ました。行事には積極的に参加し、常にに

一條 圭太、太田 葵

ぎやかなクラスで、退屈な時間のないとても

1E には色々な人が居ます。数学が得意な人や苦手な人、ゲームが上手

楽しい学校生活が送れました。今は力を溜い人、パソコンに強い人、盛り上げるのが上手な人、運動神経の良い人、めている時期なので、クラスの力をうまく見

静かに過ごしている人、勉強が全然出来ない人…などなど。たまにみんなせられていないかも知れませんが、確実に疲れていて、休み時間が静かな時もありますが、普段のクラスの雰囲気は力のあるクラスです。史上最強の担任と共明るいです。担任の降旗先生も優しく、クラスの事を思って頂いていて、に最高のクラスを作り上げていきます。

時には迷惑や苦労をかけてしまいますが、クラス一同感謝しています。

学
担任

学 学

渡辺 みのり入学直後の合宿研修のスポーツ大会で、１S は２種目優勝しました。特に、ミニバレーの決勝は白熱し、コートに立つ学生はもちろん、その他の学生も仲間を本気で応援し、共に勝利を分かち合う姿を見て、良いクラスになると思いました。その印象は今も変わりません。皆様々な個性を持ち合

担任

櫻井 靖子

自主性の高い学生が多く、担任はこの一年間、学生にしばしば助けられました。逆に、テンションの高い学生も多く、学生が担任から注意を受けたこともしばしば…。今後もさまざまな経験を通じ、目の前の相手や周りの人たちを気遣いながら行動できるよう願ってわせていますが、本当に仲が良います。女子の多いクラス

く、和気藹々と温かいクですが、｢男子だから｣、｢女ラスです。このまま卒業

子だから｣ はあまり気にせまで、助け合い、かけがず、個々の学生に合った力

えのない高専生活を送っを発揮できる環境を保つよて欲しいと思います。
代表 酒井 結友、川村 勇渡
私達 1S は、行事に積極的で盛り上がりが良く、体育大会では 8 位

う、努めていきたいと思います。

という好成績を残す事のできる団結力もあります。授業を受ける時も多くの質問をして、充実した学校生活を送っています。クラス内ではいつも和気あいあいと明るく、仲が良いのですが、一方でメリハリが付いていないことが多々あります。これから 2 年生になり、後輩を持つ学年になるという自覚を持ち、オンとオフを付けられるクラスを目指します。

代表 谷野 友香
私たち 1 年 C 組は、1 年 Chemistry 組、かつ、1 年 Cherry 組！
授業と休み時間のテンションの差がない、ピュアなクラスです ( 怒られやすいかも )！女子が 15 人もいるクラスですが、男女の仲はとても良く、笑い合い、バカにし合い、協力し合う、まとまりのいい素敵なメンツです♡

このピュアさと、仲の良さが、これからも変わりませんように !

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第４学 年見 学 旅 行

本校

学年の学生

機械システム工学科 4 年
機 システム工学 では、北日本
苫

電 、日

日本製

北日本

機

機

製

・積

せて きました。どのには、北日本、北海道電力テックス ンジ

製作 、

セ スイ イム工業

機

谷口 智義

ン

化学北海道

業も

が特に

味

支 、
工場、北海道の職場を見学さかったですが、個人的に残りました。

はベアリングメーカーです。私はロボット・

ラボラトリという部活に属し、NHK でされる“高専ロボコン”に出場するため、ロボットを設計・製作しています。その重要な部品の一つがベアリングです。
“に かず”とはよく言いますが、
品の製

は一見

何気なく使っている部

工 を見学でき、とても勉強になりました。

今回の見学では、学校で習ったことが、実に現場で使われているところを見学できました。また、

業の方の生

の声を

出来た点もよかったです。これらの経験を、今後の進路活動に役立てていきたいと思います。

電気情報工学科 4 年
今回の見学
る計 6 社の

行では、

、

林 和馬

び

等にあ

業を見学させていただきました。見学した業としては、通信業、製業あるいは電力業

力電など多 にわたっていました。
その中で私が最も

に残った

業は、

会社デン

ソー北海道

です。デンソー北海道ではれている中センサ、高 センサ、イ ーシャセンサなどを製作している

業で工場自体もとても大きくて

に使わ
部もき

れいでした。工場見学ではどのような装置で部品がどのよ
うな れで作られているのかを見学することができました。
また、の工場とは い、製

機

の大きさを

通より小

さくしたり ラーが出た時にわかりやすいようにすることで生をアップさせているということがわかり、とても きました。デンソー北海道の見学から自分の業

選の視が広まったと思います。

10

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10

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生のの生

システム制御情報工学科 4 年３日間の見学行を通じ、様々な業

で一体どのような

の

学

学

梅野 達哉

業を見たこと業が良いのか分からないという気持ちになりましたが、今回の見学行で得た経験をもとにして改めて 業を選ぶことができるため、に良い経験になったと思います。
見学した先の６つので、特に高さ10

業は、どれも初めて見るものばかり

くある切 機 やブルなどは、私のの地下を る ー

している進路ではこの先見ることは無いと思います。私は工業系、通信系の業は残業や不定が多く みを りにくいというイメージがあり不安でした
が、社員が

みを

れるよう

業も工

していることを知ることができて安心しました。
これから進路を決めるにあたって、私たちに合った業を選ぶには一体どのようすれば良いのかを知ることができました。残りの学生生活で新しいことに挑戦して、進路

選 の時に自分のことをアピールできるようにしたいです。

物質化学工学科 4 年
見学

行では、様々な

柳本 はるのの工場を多く見ることができました。インターネットや ンフレットを見るだけではわからないことの方が多いのだと強く感じました。会社
業を見ていても、やはり実

の方の話を

要や

に現場を見たり、社員かせていただいたりする中で、会社でくということがどのようなことなのかが、少しですがわかりました。

見ることのないとができ、お模の工場装置やを見るこの話や 利 生、会社の選び方などを話してくださった会社もあり、今後自分が就職する に必ず役に立つようなお話を けたことが
また、
で

業見学以

達との

に良かったです。

のバス 動や テルでごした時間が多くでき、学校ではあまり話すことのな

かった人とも話す機会がありました。もう少し自欲しかったかなとも思いますが、見学する

時間が

業が多く、

に 定が詰まっていた中でも楽しむことのできた見学
行となりました。

11

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2017/03/11

1:08:39

第５４回 高専祭
学科
ート
ト
ン

学生会長

の

物質化学工学科 4 年

佐々木 慈生のもと、今年も高専を えることが

皆様のご
今年は

の
ート ク
学生
の

業時間確保のため、

日

本校
の
ント

高専
の
ー

ン

会

ン

来ました。

期間のスケジュールが短と予定 りに行かないこともありましたが、

会
会
ン

的には成

になったり、当日には初

という で

が

ったり

えることができ、ほっとしています。

21 日 ( 金 ) では、 日 として毎年恒例のビデ コンテストとビン 大会が行われました。ビデ コンテ
ストは

年

が

する

向にあります。副賞がことを期待しています。ビン 大会では15になので来年はたくさんの作

相当の

らしい

ITA やらが当たっても フ クに さないであげてください。
ながら一生
一りだくさんでした。
いたおえるの中で、学生の体によるであったにも関わら どこも大ートでは小中学生のお
的な

られた予

られる
を

し

展示 実験実 コー ーがで、特に高専の専門性を生かした実験実様にもたくさんお越しいただきました。学生の

性が

く

する

様に高専の良さや学生のありのままの様子を ていただけたと思います。
機材によるド 力の フ ーマンス、 ンドライブが行われました。

うライブイ ント、来年もケ 人を さない程度に後になりましたが、高専

れてくれれ

の学校

の部では

の部では本
とは一味

しいです。

開催にあたって くの協力をいただきました教職員の方々、 部企業の皆様、そしてていただいたがました。ただ iPad や PSを選んでくれた学生会の人がかわいそうなのと、大人が 々うるさいです。

開の 22 日 ( 土 )、23 日 ( 日 ) では、30 をご来場がギリギリまでこのし うもない原 を待っ

生、本当にありがとうごいました！

高専祭実行委員長
セメスター
は

が

電気情報工学科４年されて２年目の高専年の経験を基に

に

。

年は大

岩島 圭吾

なスケジュールのを進めることができました。しかし更をしたため、今年

年同様、夏期休業がとなりました。夏期休業が長いことは 1 人の学生として しいことですが、実行期間が短くなるため
高専

な気

や中

や後

ライブで

す。トラブルもいくつかありましたし、 も りましたがで しんでいただけたと思り上がったのではないかと思いま事に えることができました。協力してくださった教職員の方々や業者の方々、全学生のみなさんにこの場を りて くおまた一
今年に運 をしてくれた学生会員にも から感した

その良かった点や員長としてはちでした。

当日は、来場者の方々はビン 大会やスタンプラリー、各います。学生のみなさんは各

題点し上げます。

いたします。

点はまだまだありますし、今年新たに始めたものもあります。その年だからこかった点、想定

活かしてより良い高専の状

も こります。来年の実行員長には今年の経験をにしていってほしいです。

12

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留学生

学

と 留学生

本校に在籍する留学生は毎年、チューター学生とともに参加する「留学生実地見学旅行」や道内４高専の留学生が一堂に会する「留学生交流会」に参加し、様々な体験学習を通して見聞を深めています。

留学生実地見学旅行は、留学生５名、チューター学

生４名及び引率２名の計１１名が参加し、北見工業大学、
京セラ株式会社北海道北見工場、丸瀬布昆虫生態館、山の水族館を見学しました。

留学生交流会は、留学生５名、引率１名の計６名が参加し、スキー・スノーボードやアイヌ古式舞踏鑑賞など、
ウィンタースポーツ及び体験学習を行いました。

どちらも、様々な体験や交流をすることができ、充実した旅行となりました。
物質化学工学科４年

ファルハナ （マレーシア留学生）
今年の 1 月 日から 日に釧路 （ 寒 ）において、道 ４つの高専の 学生の「 学生会」を開 しました。このプログラムの な目的は、道 の 4 つの高専の 学生たちを め、勉学・生活状等について情報をしたり、 インタースポー （ス ーボードやス ーなど）を楽しんだりすることです。
このプログラムに通じて、色々な新しいことを経験できました。 えば、マレーシア以 の 学生もいたことで、自分の国についての話をして、お いにいろいろな意見と考えをできました。 らから新しい言 を学ぶ機会もできていました。その上、体験学習では、アイ の伝 的な フ ーマンスを見て、アイ の ンスも皆と一緒に楽しく りました。
２回目に 4 つの高専の 学生たちが会う時、たくさんのいい思い出が出来ました。1 年ぶりの先輩たちと会う機会が今までなかったから、
このプログラムは本当に楽しみにしました。釧路高専（担当 ）に対して、 ザ ザこのプラグラムを開 してくれて、大変ありがたいです。来年度の会は旭川高専が担当する 定および私の最後の会ですから、本当に楽しみにしています。
機械システム工学科３年

アイス （タイ留学生）

この度釧路高専が行なった 学生会に参加させていただきました。久しぶりに北海道の の方に行くことになりました。釧路 は旭川高専からバスで６時間かかったので１日目はたいていバスで時間を されました。その日の 、初めて道 の高専にいる 学生たちとあって自己して新しい 達ができました。2 日目にス ー体験から めました。私にとっては初めてではないので楽しくス ーボードをやることができたが、だいたいの 学生はあまりできないみたいなのであまり楽しむことができないかなと私は思いました。そして、私たちは 寒 に んでいるアイ さんたちからアイ の習 を教えてもらったり、アイ の伝 的なりを見たりすることができました。この前にアイ という言葉は にしたことがあるけれども、今回の会を通して しく知ることができてとてもいい経験になりました。その日の にに入ってから私は今回知り合ったマレーシア人と一緒にとカード ームをやりながら話し合うことができました。
実はこの会に来る前に私は少し心配したことがあります。それは、今回来る 学生のタイ人は私しかいなかったことでした。しかし、この会は「積極的に話しかけてあげることができたら、ち んと相手は えてくれる」ということを教えてくれました。この会は本当に楽しかったです。良い活動を行なってくれてありがとうございました。
少し改 して しいことは時間のことです 。今回、２ ３日の会で１日目と3 日目はだいたいバスで時間がなくなったので１日目から活動できない感じがあります。来年も 学生会を楽しみしています。

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旭川高専では、「ロボコン」をはじめ「プロコン」や「デザコン」と呼ばれる全国の高専が競うコンテスト・コンペティション、そして全国の高校生、高専生及び大学生が自ら考え出した発明・デザイン（意匠）を応募する「パテコン」に積極的に参加し、優秀な成績を収めています。

アイデア対決・
全国高等専門学校
ロボットコンテスト

会
年連続

！

会

！

「最後の両国国技館を目指して」 ロボット・ラボラトリ顧問 三井 聡

２回目の全国優勝を果たすまで、ロボット・ラボラトリは「目指せ両国国技館」を合言葉に高専ロボコン地区大会に挑んできました。しかし、次年度の全国大会は高専ロ

ボコン３０周年記念をきっかけに会場が変わるようです。ということで今大会は両国国技館での最後の戦いとなります。

テーマはロボットニューフロンティア（ロボットによる新大陸開拓）です。ロボットがロボコンの学び

電気情報工学科５年

笹村 樹生

僕は高専入学前から、テレビなどで色んな人が面白いものを作っているのを見て、「もっと勉強して自分も面白いものを作ろう」と、理数系の勉強に打ち込んでいました。高専ロボコンも僕にそういう刺激をくれていたものの一つで、僕は高専に入りロボコンをすることにしました。
ロボット・ラボラトリでは、ロボットを動かす回路とソフトを担当する班に配属されました。先輩のロボット製作を手伝いながら、回路の設計の仕方やプログラムの書き方を先輩に教えてもらいました。自分のできることがどんどん広がっていき、だんだんと自信がついていきました。
3 年生になると、僕はロボコンに出場するロボットの回路やソフトを任されるようになりました。自分のチームを持ち、先輩たちのように大勢の観客とカメラの前で戦うロボットを作れることはとても誇らしいことで、僕はそれまでの知識を総動員して部活に励みました。しかし、僕のロボットは思うように動きませんでした。
いくらプログラムを変え、回路の不具合を探してもうまく動かないのです。結局そのまま地区大会に臨むことになり、先輩たちのチームに敗れてしまいました。
大会が終わってから、そのロボットはアイデアの時点で破綻していることに気づきました。物理的に不可能なことは、いくらプ
ログラムを変えても不可能だったのです。自分の専門知識にとらわれ、周りが見えなくなっていたのです。うまくいかないときにはまず仲間に相談し、一緒に考えるべきでした。
そのことに気づき、次の年からはもっと仲間に相談するようになりました。その甲斐もあってか 4 年生からは地区大会に優勝し、全国大会に出場できるようになりました。自分の知識を広げることだけを考えていた僕は、ロボコンを通して仲間と協力することを学ぶことができました。このような素晴らしい学びの機会を作ってくださった先生方や、技術と心構えを教えてくださった OB の先輩方、共に苦楽を分かち合った同輩、手の回らないことを積極的にやってくれた後輩たち、そしてご支援・ご声援をくださった皆様、本当にありがとうございました。

障害を乗り越え、新大陸を開拓した証として箱を積み上げ「砦」を築き上げる競技です。

フィールドには「船」が置かれ、この「船」をどう使いこなすのか、どのようにして箱を運ぶのか、３分の間に何個の箱を運べるのか、どうやって積み上げるのかなど、ア
イデアの出しどころがたくさんあります。さらに、台数および展開サイズに制限がない
ため、ロボットの重量に悩まされた大会でもありました。

１０月１６日に釧路工業高等専門学校第一体育館にて、高専ロボコン 2016 北海道地

区大会が行われました。５年生４人が中心のＡチームと４年生４人が中心のＢチーム

で地区大会に挑みました。A チームは昨年全国大会ベスト８の５年生が中心のチームです。しかし就職活動、受験準備、B チームの部品製作支援などで活動時間が限られ、アイデア創出から設計、製作までの作業が思うように進みませんでした。電気班がロボットの設計、組み立てをしなければならないくらい切羽詰まった状態で、新しいものは使わない、目の前にある部品、培ってきた経験、蓄えてきた知識を使って短い時間
でどのようなロボットを作るかにアイデアが絞られました。

一方、B チームは３年時に地区大会に出場しています。旭川高専として久々の１回戦負けで悔しさを経験したメンバーです。ロボット製作した経験を持ち、作業に費やす

時間がたくさんある B チームが今年の本命と思っていました。今大会は意地の 5 年生、リベンジの４年生の決勝をイメージして指導してきました。

旭川 VS 苫小牧・釧路・函館連合の構図は相変わらず、大会を盛り上げるため NHK

スタッフからのプレッシャーもいつも以上に強く感じられました。そんな雰囲気の地区大会に、どちらのチームも優勝できるとは思えない不安定なロボットで挑むことになりました。選手だけでなくピットの皆が全力を尽くしましたが、B チームは一回戦敗退、A チームは勝ち進むも、決勝では再試合判定勝ち。そこには、地区大会５連覇を果たし、最後の両国国技館に出場できることになったものの、喜べない選手、顧問がいました。

ふがいない戦いを大いに反省し、地区大会で成し遂げられなかった箱積みを完成させ、

あわよくば全国大会での勝利をもくろみ、大幅な改良を加えリニューアルしたロボットで全国大会に挑むことにしました。しかし、全国大会まで１か月以上あったにもかかわらず、

ロボット製作と調整に多くの時間が費やされ、まともな練習はロボットを搬送する数日前だけだったと思います。今年は根雪になるのが早く、寒い体育館での調整の毎日でした。
１１月２０日に行われた全国大会は、ロボットの挙動が途中でおかしくなり何もできずに敗退しました。相手もうまくいっていなかっただけに残念な結果でした。７年ぶりの１回戦敗退を経験し、何をやってもうまくいかない年でした。

地区大会５連覇中ではありますが、２年連続でＢチームが１回戦負けを喫しており、

旭川高専ロボット・ラボラトリの技術レベルが黄色信号の状態にあります。新４年生（現３年生）が２名しかいないため、技術の伝承が引き継がれずに、ずるずるとくずれてい

くような気がしてなりません。電気班にはロボットのレベルを維持するため、モータドラ
イバ、無線送受信などロボットに必要な電子回路とそのプログラムを標準化し、趣味の回路にならないよう、安定した回路とライブラリを作成するよう指導しようと思っています。
来年は地区大会２連敗中のメンバーが A チームとなって地区大会・全国大会に挑みます。３０周年記念大会でリベンジを果すことを期待しています。

最後に、本校教職員、同窓会、後援会、選手親族、ロボコン OB など大変多くの方々からのご支援、ご声援に対しましてこの場を借りて感謝申し上げます。来年も応援よろ14

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しくお願い致します。

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全国高等専門学校デザインコンペティション
年連続入賞！
デザコン指導教員

宇野 直嗣

今年度の全国高等専門学校デザインコンペティションの本
選は、12/17( 土 ) 〜 18( 日 ) の 2 日間にわたり、高知県高知市にて行われました．本校からは、機械システム工学科 3年生だけで構成された 3 チーム合計 9 名が揃って書類審査を通過し、本選の口頭発表とポスター発表に臨みました．他高専の多くのチームが本科 4・5 年生および専攻科生で構成されている中、本校の 3 チームは堂々とした発表と質疑応答を行い、最終的には、A チームの「スプロケット間隔 ( マーク )零 ( ゼロ )」が審査員特別賞を受賞し、本校は３年連続入賞を達成しました．以下に、各チーム代表者の感想を記します．

A チーム代表

機械システム工学科
3 年 福田 修也

今回の活動を通じて、新しいものを作り出す難しさと相手に理解してもらえるように話すことの重要さを学びました。ものづ
くりにおいて必ず考えないといけないのは相手を思いやる気持ちだと私は考えています。アイデアが出たとしても、少し距離をおいてそれを見直してみると、つくる立場
からはわからなかったことが理解できるかも知れません。また、作ったものを相手に上手に伝えることも大切です。もし素晴らしいものを作ったとしても、これが出来な
ければ、ただの自己満足になってしまいます。ものづくりは一人で完結するものではありません。作ったものが誰かの役に立った時に初めて完結するのです。これからも私たちは人に優しいものづくりをしていきたいと思います。

B チーム代表

機械システム工学科
3 年 新田 大晃

ドローンの急落下による事故を背景に、「バイオミメティクス」という植物の優れた形状を模倣する考え方を用いて、ドロー
ンの急落下防止装置を 3D プリンタで製作しました。デザコンの活動を通じて、アイ
デアを形作るまでの道のりの厳しさ、新しい“デザイン”や“もの”を作る難しさを感じました。また、審査ではビジネス的な視点がとても重要視されているように感じ、顧客ニーズや社会が必要としているものを作ることの重要性、そして、情報共有、
役割分担、チームでの議論を通じて結論を一つにまとめる実行力の重要性を学びました。

C チーム代表

機械システム工学科
3年

加賀谷 侑摩

私たちは今回デザコンに参加したことで、3D プリンタの特徴だけでなく、今までにないものを考え、製作することの大変さや面白さなど多くのことを学べました。
また、当日のポスターセッション等で私たちの作品を見てくださった方が商品化したら欲しいと仰って下さったことがとても嬉しかったです。アイデアが浮かばないとき
は辛く大変でしたが、作品が完成したときは達成感を得られました。デザコンで得られたことは費やした時間や努力以上に多く、デザコンに参加することが出来て本当に良かったと思います。

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 
全国高等専門学校
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プログラミングコンテスト
パソコン部顧問

嶋田 鉄兵

10 月 8 日（土）・9 日（日）の 2 日間、三重県伊勢市の伊勢市観光文化会館にて
第 27 回全国高等専門学校プログラミングコンテスト（プロコン）が開催され、本校のパソコン部から機械システム工学科４年 新田 陸 君とシステム制御情報工学科
2 年 近江 雄哉 君の 2 名が競技部門に出場しました。
プロコンは課題部門・自由部門・競技部門の 3 つの部門があります。いずれの部
門も 6 月の予選（書類審査）を経て、通過したチームが 10 月の本選に出場することができます。本校は今回、競技チームが予選を通過し、本選へ出場しました。
競技部門は毎年テーマが異なっており、今回は「ホントの魅力がミエますか？」と題して、プロコン会場となった三重県にまつわる名所・名産品を題材としたパズ
ルを、コンピュータプログラムの力を借りて制限時間内に解答する、というものでした。また、今回は本校からの参加ができませんでしたが、課題部門では与えられたテーマ（今回はスポーツ）についての作品を、自由部門では自由な発想でつくられた作品を、それぞれプログラムや各種機材を駆使して製作し、会場にて展示・プ
レゼンテーションするものとなっています。
大会当日は一般の来場のほか動画配信サイト 2 か所でのインターネット中継が行われ、観客や視聴者の注目が集まるなか、会場のステージ上にて対抗戦が行われました。今回の競技では、様々な形に切られたパズルピースをどのように当てはめるか、
プログラムを使って導き出すことが主な課題となっていました。これに加え、パズ
ルピース現物をカメラ等で撮影してパソコンに読み込む作業や、プログラムの結果を基にピースを当てはめる作業などの手作業もあり、チームワークが求められる競技ともなっていました。
他高専のチームがほぼ 3 名での出場というなか、本校チームは 1 名少なくやや不利な状況でしたが、入念なプログラムの調整やチームワークの良さもあり、1 回戦を通過することができました。準決勝は惜しくも通過することができませんでしたが、本大会で得た経験や反省を、来年度の大会（山口県で開催予定）へつなげてもらいた
いと思います。

発明研究会８年連続入賞！発明研究会顧問 谷口 牧子
発明研究会に所属する機械システム工学科４年、小島 龍君が、文部科学省、特許庁、独立行政法人工業所有権情報・研修館、日本弁理士会共催の知的財産（発明・インダストリアルデザイン）に関するコンテストで、意匠出願支援対象に選出され、平成 29 年１月 23
日に、ＪＰタワーホール＆カンファレンス ホール（KITTE）で開催された表彰式に出席しました。
発明研究会としては、平成 21 年度に同コンテストで初めて支援対象に選出されて以来、８年連続で入賞を果たしたことになります。
特に、デザインパテントコンテスト部門については、将来、必ず商品として販売可能なアイデアが支援の対象となりました。今回も審査委員長は、宇宙飛行士の毛利 衛さんでした。入賞した学生たちは、記念撮影だけではなく、次年度のコンテスト参加のアイデアについて、毛利さんから貴重なアドバイスもいただいていました。とても印象深い表彰式でした。
科学技術を学ぶ高専生にとって、知的財産を学ぶことは必須です。昨年
度は、内閣総理大臣の御膝元である内閣官房主催で知財教育タスクフォー
スが開催されました。そして、同タスクフォースの提言を受けて、本年１
月 27 日に、内閣府知的財産戦略推進事務局において、第１回目の知財創造教育コンソーシアムが開催されました。日本は、本格的に、国家を挙げて知財教育に取り組み始めました。旭川高専発明研究会は、課外活動として、国の政策の参考になる、先進的な実績を着実に積み上げています。
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女子学生の活躍を支援する取り組み
男女共同参画推進室長

富樫 巌

平成 28 年度の男女共同参画推進室の取り組みとして、「女子学生と校長との懇談会 Part Ⅰと Part Ⅱ」及び「旭川高専 OG と女子学生とのトークセッション」を開催しました。
本科 1 年女子学生と校長との懇談会の様子「女子学生と校長との懇談会 Part Ⅰ」は、本科 1 年生の女子学生を対象にしたもので、11 月 9 日（水）に 4 学科（M、E、S、C）の新入生 11 名が出席しました。今後の女子学生の更なる比率向上に向けて清水校長が提案した 6 つのテーマ『高「旭川高専 OG と女子学生との専受験を決めるに際して参考になった情報源』、『入学後半年経

トークセッション」は、12 月 16

過しての旭川高専のスクールライフの現状』に加え、
『進路・

日（金）
、旭川市内・近郊の地元企業などで働く OG 7 名（専

将来の希望』、『女子学生が過ごしやすい環境づくり』、『女子学攻科修了者含む）を迎え、就職や進学を控えた本科 4 年生の生を増やすための方策（女子学生目線での校長への提言）』な

女子学生全員（11 名）の参加で行われました。最初に OG かどについて活発な情報交換が行われました。

ら、女子目線でみた専攻科の魅力や地元企業を選んだ思いをプ

中学校（中学生と教師）では高専の存在、その教育制度（5レゼンしていただきました。その後に女子学生からの質問に答

年の就業期間）が十分に知られていない場合が多く、高専ガーえる形で、高専で学んだ専門知識と担当業務の関わりやアウト

ルを増やす取り組みの前段として高専の知名度アップの取り組

ドアでの現場業務の体験談などを OG からリアルに語ってもみがより重要との意見が出ました。

らいました。女子学生にとって、この企画が近々に迫っている
進路決定の参考になることを期待しています。

本科 5 年＆専攻科 2 年
女子学生と校長との懇談会の様子

同懇談会 Part Ⅱは、本科 5 年生と専攻科 2 年生の女子学生を対象として、平成 29 年 2 月 3 日（金）に 3 月の卒業・修了予定者 9 名が出席しました。清水校長
がリクエストした 3 つの話題『5 年間＆ 7
年間のスクールライフの感想〜旭川高専に入学して良かったこと＆悪かったこと〜』、『キャリア形成支援についての感想』および『旭川高専に対する要望』についてそれぞれの思いを語ってもらいました。

旭川高専 OG と女子学生とのトークセッション

本科 3 年生までの期限付きでかわいい制
服を着てみたかったとの意見、ホームルー
ム教室における夏季の暑さ対策と冬季の寒さ対策へのよりきめ細かな配慮の要望が出た一方で、高専入学によって高校や大学では得られない多くのメリット（本科生でも研究成果を学会発表できるなど）を実感していることが分かりました。
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ANCTOPICS
川の本校では、教育の基本方針の一つとして「国際的に活躍できる人材の育成」を掲げ、様々な国際交流事業を進めています。その１つが、道内４高専とニュージーランド・ネーピア市のイースタン工科大学（EIT）との学術交流協定に基づく連携事業である「ニュージーランド・イースタン工科大学語学研修」です。来年度は本科３～５年生を対象に、夏期休業期間中の７月２１日（金）～８月６日（日）の日程で実施を予定しています。
また、低学年向けには、「旭川工業高等専門学校・水原ハイテク高等学校交流事業」があります。これは、本校と韓国・水原ハイテク高等学校とが学術交流協定を締結したことにより始まったもので、学生の相互派遣を行っており、来年度は８月下旬に派遣プログラムの実施を予定しています。
これらの事業は、国際性を育む絶好の機会ですので、興味のある学生の皆さんは、是非積極的に参加してください。

11 月 22 日（火）、旭川市北部住民センターにて来館の子供達を対象に「人力発電によるクリスマスツリー点灯体験」を実施しました。
この体験は、クリスマスツリーに飾り付けられたＬＥＤライトを自転車を漕いで点灯させるもので、設置初日には、集まっている子どもたちに発電の仕組みを解説しました。
会場に集まった子供達からは「ツリーに点灯する事が不思議」、「電気が点灯するのがかっこいい！」、「高専さんもすごいね」などの声が聞かれ、保護者の方より「今後は避難所での利活用ができるとすごく良い」など、たくさんの感想が聞かれました。
同センターは、市の指定避難所となっており、センターの職員の方からは「災害や震災時の発電装置」、「避難者の運動不足の解消」として活用できるのではないか、と期待を寄せられていました。
この体験会の様子は、北海道新聞や旭川ケーブルテレビ等でも紹介されました。

川
1 月 17 日（火）
、本校において「平成 28 年度旭川工業高等専門学校地
元就職ワークショップ」を開催しました。
本ワークショップは、「地（知）の拠点大学による地方創生推進事業（COC+）」の一環として、地元企業への就職者を増加させる方法を学生自身が検討するとともに、その声を地元企業に届け、地元企業への就職率向上に繋げていくことを目的に、初めて実施したものです。
当日は本科 4・5 年生約 30 名が参加し、5 班に分かれ、「地元企業のメリット・デメリット」、「地元企業への就職者を増やすための対策案」などの議題について約 3 時
間半にわたり討論し、その様子は北海道新聞等の各メディアに取り上げられました。
本ワークショップが、学生が地元への就職を検討する機会の一助となり、地元への就職率向上へ繋がることが期待されます。
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表○ 1 月 29 日 ( 日 ) に、
フィール旭川 5 階のジュンク堂ギャラリーにおいて「旭
川ウェルビーイング・コンソーシアム合同成果発表会」が開催されました。これは、旭川市内の 6 つの高等教育機関による大学連携組織「旭川ウェルビーイ
ング・コンソーシアム（AWBC）」の主催で、連携校の学生がそれぞれの専門領域において社会デザイン能力を身に付け、地域社会に貢献できる人材となるため行った、この１年間の活動成果をポスターにまとめて発表・報告を行うもので、専攻科応用化学専攻 2 年の間藤 芳允さんが旭川市長賞を、専攻科生産システム工学専攻 2 年の金山 拓也さんが優秀賞をそれぞれ受賞し、旭川高専学生の発表は非常に完成度が高いものであったとの評価をいただきました。
○9 月7 日（水）～9 日（金）に、千葉県幕張メッセ国際展示場において「The Royal
Society of Chemistry‒Tokyo International Conference 2016（英国王立化学会
東京国際会議 2016）」が開催され、専攻科応用化学専攻２年の間藤 芳允さん
が自身の研究成果について英語によるフラッシュプレゼンテーション（短い口頭発表）とポスター発表を行い、“Best Poster Award”を受賞しました。
○ 11 月 14 日（月）・15 日（火）に、千歳科学技術大学において「17th Chitose
International Forum on Photonics Science & Technology」が開催され、物質化学工学科 5 年の山田 千波さんが Poster Award を受賞しました。ほとんどの講演者が大学院生である中，山田さんの高いプレゼンテーション力と的確な質疑応答が評価されました。
みなさんの研究の更なる発展と今後の活躍を期待しています。

のり

毎年、物質化学工学科 5 年生が同学科の全教員との親睦のため、ソフトボールの試合を行う際に儀式的に行われている恒例行事（？）の「挑戦状」と「応戦状」が SNS 等で話題となり、テレビ朝日「羽鳥慎一モーニングショー」
や北海道新聞等の各メディアで紹介されました。
「挑戦状」を仕上げた学生へのインタビューや津田副校長、宮越学科長、小寺学級担任が挑戦状・応戦状のやり取りを始めた経緯や、学生に与える効果等について語りました。

12 月 3 日（土）、福島県の楢葉遠隔技術開発センターで「第１回廃炉創造
ロボコン」が開催され、「U － Bo（ユーボ）」を作成した専攻科 1 年生の藤田大地さん、山本竜生さんが特別賞「株式会社 IHI 賞」を受賞しました。
この大会は、東京電力福島第一原発の廃炉に役立つロボットのアイデアと技術を競う大会で、福島第一原発の原子炉建屋内を想定した 2 つのフィールドから、好きなフィールドを選択し、あらかじめ設定されているフィールド内の環境をクリアすることを目指し、13 高専 15 チームが参加しました。

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行事予定
４月

平成29年度

4月～6月1日(土) ～4日(火)

春期休業

5日(水)

入学式

6日(木)

始業式・対面式(本科)、1年オリエンテーション(本科・専攻科)、
TOEIC説明会(本科4年)、授業開始(専攻科)7日(金)

授業開始(本科)

12日(水)

健康診断(本科・専攻科)

13日(木)

第1回TOEIC IPテスト(本科・専攻科)

13日(木) ～14日(金) 新入生合宿研修(本科1年)

５月20日(木)

学生総会(7時限目)(本科)、交通安全講習会(8時限目)(本科1～3年)23日(日)

開校記念日

27日(木)

交通安全講習会(7時限目)(本科4年)2日(火)10日(水)

授業参観日
英検IBAテスト(本科1～3年)、TOEIC IPテスト(本科4・5年)18日(木) ～19日(金) 校内体育大会(本科)６月20日(土)

専攻科推薦選抜試験

25日(木)

いじめに関する講演会(7時限目)(本科1年)、
インターネットトラブル防止講演会(7時限目)(本科3年)2日(金) ～8日(木)

前期中間試験(本科)

10日(土)

専攻科前期学力選抜試験

15日(木)

薬物乱用防止講演会(7時限目)(本科5年)22日(木)

進路に関する講演会(7～8時限目)(本科4年・専攻科1年)22日(木) ～23日(金) 宿泊研修(本科2年)29日(木)

思春期講演会(7時限目)(本科2年)

127

編集後記
皆さんは、今年度を振り返ってどんな年度だったでしょうか？ FANCT127 号は、主に卒業・修了生や退職される教職員、後期の学校行事等に関する内容となっております。本
誌が今年度を振り返るきっかけになっていた
だければ幸いです。
最後に、年度末のお忙しいところ、本誌にご協力いただいた皆様に感謝申し上げます。
記載：松井 秀徳（学校広報 WG）

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2017/03/11

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