【別紙様式 1】

令和４年度 東北大学における教育研究活動等の質保証に関する報告書※令和３年度の取組状況について記載してください。
１ 基本単位（1）基本単位（原則として、教育研究上の基本組織）の名称と責任者
基本単位の名称
医学部医学科／医学科運営委員会（2）基本単位に置かれた教育課程一覧（※上記（1）において基本単位を「教育課程」に設定している場合は記載不要）
教育課程（3）教育課程における評価の内容の根拠等
教育課程

２

評価の内容の根拠等「教育の質保証検証部会」からの精査結果への対応（必要に応じて行を増やして記載してください。）
事項（No.）

精査結果に対する今後の対応（予定を含む）

精査結果
全般的事項

認証評価への対応の過程において制定・改正した３ポリシー及び内規類、カリキュラム・マップの内容に沿って、教育の質を担保するようお願いいたします。
なお、これらについては、認証評価における自己評価実施要項において、「教育内容、履修方法等を学生に周知するもの」として「学生便覧、ガイドブック等」で周知するようにと示されていますので、学生便覧、ガイドブック等及び部局ウェブサイトに掲載していない場合には、今後、掲載されるよう、お願いいたします。
→制定・改正した３ポリシー及び内規類、カリキュラム・マップについて、教員に対しては、令和４年１月２６日開催の教授会で、医学科運営委員会委員長から説明した。
→在学生に対しては研究科ウェブサイトに掲載し、当該ページをグループウェア掲示板で周知した。新入生に対しては学生便覧へ掲載（差替配付）し、令和４年４月７日開催の新入生オリエンテーションで説明した。

医学部・医学系研
究科事項

学生受入方針に沿った学生の受入の検証結果を入学者選抜の改善に利用した内容が明示されていないので、次年度に向け、具体的な記載方法を検討してください。
→教員に対して、令和４年７月７日開催の医学部入試委員会で、副委員長から学生の受入の検証結果を基に志願者確保の方法について説明した。

1

３ 三つのポリシーについて（1）基本単位（教育課程）が設定する三つのポリシー
学位授与方針https://www.med.tohoku.ac.jp/medical/outline/

教育課程方針https://www.med.tohoku.ac.jp/medical/outline/

学生受入方針https://www.med.tohoku.ac.jp/medical/outline/（2）ポリシーの整備・活用状況
観点

根

拠等（根拠等がない場合は、それぞれの状況について、簡潔に記載願います）

教育課程方針における、①教育課程の編成の方針、②教育課程における教・東北大学医学部規程

育・学習方法に関する方針、③学習成果の評価の方針の明示

・東北大学医学部医学科履修内規・東北大学医学部医学科履修内規細則1・東北大学医学部医学科総合評価制度運用
・教育の理念と教育の達成目標
・カリキュラムマップ
・医学科学生心得

2

学位授与方針と大学の目的との整合性・根拠等が明確でないため、「教育の理念」および「東北大学医学部規程」に学位授与方針と大学の目的との整合性について追記を検討中である。

教育課程方針と学位授与方針との整合性

・｢教育の達成目標｣（卒業時のコンピテンシー）とカリキュラムマップを設置し、学位授与方針との整合性を取っているが、｢教育の達成目標｣の個々の項目と履修単位を一致させる学修成果基

3

盤型カリキュラムとしては不十分である。2024 年度までに学修成果基盤型カリキュラムの構築を行う予定である。
教育課程の編成の体系性

4・教育課程方針に加えて、12 の大項目と 43 の小項目から｢教育の達成目標｣（卒業時のコンピテンシー）を設置し、全ての科目のその学修成果を達成するために体系的に編成されている。
・カリキュラムマップ

学習成果の達成が授与する学位に相応しい水準か・｢教育の達成目標｣（卒業時のコンピテンシー）を設置し、学修成果の達成と学位授与方針が整合性をもつように整備している。同目標は、12 の大項目と 43 の小項目から構成され、卒業時ま5でに習得するべき全ての項目を明示することで、学修成果と学位授与との関連性が明確化されている。

6

学位授与方針や教育課程方針に即した成績評価基準の策定及びそれを用い・東北大学医学部規程て厳格かつ客観的な成績評価や単位認定の実施

・東北大学医学部医学科履修内規・東北大学医学部医学科履修内規細則・東北大学医学部医学科総合評価制度運用方針2

学位授与方針に即した卒業又は修了の要件の策定

・教育の達成目標
・東北大学医学部規程

7・東北大学医学部医学科履修内規・東北大学医学部医学科履修内規細則8

卒業（修了）時の学生からの意見聴取や就職先等からの意見聴取による学位

・学生による科目・ブロック評価報告書：医学科で毎年実施

授与方針に即した学修成果の修得状況

・東北大学における教育と学習成果に関する調査：教育評価分析センターが 2 年に一度実施
・東北大学医学部卒業生・医学系研究科修了者に関するアンケート調査：卒業生を雇用（非常勤も含む）されている医療機関・企業等を対象に 4 年に 1 度実施
学生受入方針に「求める学生像」及び「入学者選抜の基本方針」の双方を明示している。

9

学生受入方針への「求める学生像」及び「入学者選抜の基本方針」の双方の10

学生受入方針に沿った、受入方法の採用、実施体制による公正な入学者選抜

学生受入方針に沿った受入方法の採用については、募集要項の選抜方法に明示している。の実施

・医学部入学試験実施体制

11

明示

学生受入方針に沿った学生の受入の検証、検証結果の入学者選抜の改善へ

医学部入試委員会において、副委員長から学生の受入の検証結果を基に、今後の入学者選抜の改の利用善方法について説明した。
・令和３年度医学部入試委員会（第１回）議事録

12

実入学者数の入学定員に対する比率４

学生支援について
観・令和３年度入学定員 116 名に対し、入学者 117 名（100.9％）点

根

拠等（根拠等がない場合は、それぞれの状況について、簡潔に記載願います）

学生に対する、生活や進路、課外活動、経済面での援助等に関する相談・助・基礎系教授と臨床系教授１名ずつで新入生４名程度のアドバイザー教授を担当し、卒業までの言、支援の状況メンターとなっている。全学生を対象に１年次後期にはそれぞれの基礎系アドバイザー教授が、３年次後期にはそれぞれの臨床系アドバイザー教授が学修状況も含めて学生生活全般について1聴取し、適宜、アドバイスしている。
・講義や実習を欠席しがちの学生や成績不良などの学修上の問題を抱える学生に対して、医学科運営委員会および学生厚生委員会の委員による面談（カウンセリング）を実施している。
留学生への生活支援等を行う体制及び生活支援の状況

2

・国際交流支援室において適宜アドバイスやサポートを行っている。また、新型コロナウイルスの対応で不安を抱える留学生に対して、医学科運営委員会および学生厚生委員会の委員による面談（カウンセリング）を実施している。

3

障害のある学生その他特別な支援が必要な学生への生活支援等の体制及び・障害のある学生に対しては、本部の学生相談・特別支援センターに相談の上、医学部学生厚生生活支援の状況委員会と医学科運営委員会とで連携し面談等を行い、修学上の配慮希望に対応している。

4

学生に対する経済面での援助

・地域枠入学者への県毎の修学資金援助の他、海外留学を希望する学生には艮陵同窓会（東北大学医学部同窓会）からの援助で、毎年 10 名に１人 10 万円の支援を行っている。

3

５

教育・学生支援に関する施設設備について観点

根

教育研究活動を展開する上で必要な施設・設備の整備状況

拠等（根拠等がない場合は、それぞれの状況について、簡潔に記載願います）

・学生のグループ学習を推奨し、医学部内にグループ学習室を 16 室分、附属図書館医学分館においても複数設置している。

1・臨床実習のサポート体制として、艮陵会館（医学部同窓会館）内にクリニカル・スキルスラボが設置されている。

2
3

施設・設備における安全性の配慮の状況

・研究安全管理室による定期的な施設・設備の安全点検が行われている。

教育研究活動を展開する上で必要なＩＣＴ環境の整備状況及び有効活用の・医学部内の講義室、実習室、学生ホール、グループ学習室、附属図書館医学分館等において無状況

線 LAN の接続が可能である。また、PC 室の備付 PC も使用可能となっている。
・VPN システムによる自宅からのバーチャルスライドへのアクセス等、学修支援を行っている。

６

基本単位における「教育研究活動の実施状況とその成果」の自己点検・評価について実施
時期

評価対象

評価方法
（授業評価、学生調査、学生懇談会等）

令和 3 年 10

教育課程、学習令和３年度東北大学医学部プログラム評

提言

月 6 日（水）成果

価委員会

・教育理念と達成目標の対応科目について（他大学の医学教育専門家、宮城県医療・学生の国際化について行政官、学外病院指導医、医学科学生、学・臨床実習における診療科毎の評価について

内教員などによるプログラム全般および

1 点目は教育理念と達成目標を対応させた科目のマイルストーンを作成中。2、3 点目は検討中。

評価結果とそれへの対応（計画を含む）

学習成果の評価）
令和 4 年 1 月

教育課程、学習令和３年度東北大学医学部カリキュラム

提言

11 日（火）成果委員会

・臨床実習の 360 度評価（看護師、同僚、患者による学生評価）に向けた試行（臨床研修病院指導医、看護師長、医学科・実習ノートの Web 化検討

学生、他分野の教員、学内教員などによる対応

カリキュラムの点検と策定）

前者は看護師の評価を複数の診療科で行う予定。後者は予算も含め検討する。
また、令和 4 年度のカリキュラムを承認した。

令和 4 年 1 月

教育課程、学習令和３年度学生と教員による懇談会

学生意見

11 日（火）成果、施設設（各学年の総代と医学科教員との意見交・定期試験日程と共用試験について備、学生支援

換）・オンライン授業の継続について・コロナ禍での病院見学とマッチング試験について
・診療科毎の実習フィードバックについて
・１年生の専門教育科目について

4

対応
できる範囲で早急に対応する。
令和 4 年 7 月

教育課程、学修令和３年度東北大学部医学科専門教育科

各科目の学生による評価を報告書として冊子で発行し、全教員にフィードバックを行い、シラバスの発行

成果

目｢学生による科目・ブロック評価｣

改良等に活かしている。

令和 3 年 11

学習成果

医療系大学間共用試験実施評価機構によ

過去 5 年間、全国平均（100 点換算）を 2.3～5.0 点上回っている。

月 27 日（土）る computer based test（CBT）（他大学教員の立ち合いの元で実施される全国共通テスト）

令和 3 年 12

学習成果

月 11 日（土）医療系大学間共用試験実施評価機構による

objectivestructured

毎年、全国平均を上回っている。

clinicalexamination（OSCE）（他大学教員が多数立ち合いの元で実施される全国共通医療実技テスト）
令和 4 年 2 月

学習成果

第 116 回医師国家試験

5 日, 6 日

７

受験者数 149 人中、144 人が合格し、合格率は 96.6%だった。合格率全国平均 91.7%を大きく上回る成績であった。

ファカルティ・ディベロップメント（ＦＤ）・スタッフ・ディベロップメント（ＳＤ）の実施状況

FD･SD

実施時期

名称

主催

実施内容・方法

対象者の別
FD

参加者
数

令和 3 年3 月 11 日（木）医学部学生教育のための教育研修会（FD）試験問題作成:CBT 編

医学科運営委員会、医学教オンライン（Zoom）

試験問題作成を担当する

育推進センター：共用試験 CBT の概要 MCQ 作成の基本事項、

教員

15 名

TypeM、TypeQ の要点の講義：問題作成とブラッシュアップのグループワー
クFD

令和 3 年5 月 14 日（金）効果的な参加型臨床実習の組み立て方

医学科運営委員会、医学教オンライン（Zoom）

学生の臨床実習に携わる

育推進センター：臨床実習における各科の実施体制、プログラ

教員

22 名

ムの工夫、問題点と対策等の抽出。
:参加型臨床実習を各診療科で実施するにあたっての問題点を抽出し、解決策を考えるグルー
プワーク。

FD

令和 3 年

PBL/チュートリアル教育（第 1 回） 医学科運営委員会、医学教
6 月 18 日（金）育推進センター

オンライン（Zoom）

医学科学生教育に関わる：PBL 体験

教員：本学のチュートリアル教育の解説（医学科 4 年次症候学チ

18 名5

FD

令和 3 年

令和 3 年ュートリアルのチュータ

プワークー担当者を優先）

オンライン（Zoom）

医学科学生教育に関わる：PBL 体験

教員：本学のチュートリアル教育の解説（医学科 4 年次症候学チ：ブレイクアウトルーム機能を用いてのグルーュートリアルのチュータ

プワークー担当者を優先）

医学科運営委員会、医学教

オンライン（Zoom）

基礎医学修練や実習、課育推進センター：教育問題の事例の抽出

外の研究活動、大学院教：メンタルヘルスケア、ハラスメント、発達障育などの研究指導を担当

害の講義、コーチング技法の講義と演習される教員

PBL/チュートリアル教育（第 2 回） 医学科運営委員会、医学教

7 月 1 日（木）FD：ブレイクアウトルーム機能を用いてのグルー育推進センター

基礎医学実習及び研究指導におけ

8 月 24 日（火） る指導者養成
9 月 14 日（火）

15 名

19 名

：ブレイクアウトルーム機能を用いてのグルー
プワーク
FD

令和 3 年

臨床実習前 OSCE 評価者養成

医学科運営委員会、医学教オンライン（Zoom）

臨床系分野で学生教育に育推進センター：OSCE の位置付け、医療面接の概要と評価の標関わる助教以上の教員、準化の講義

OSCE 評価者になる可能性：評価と標準化演習のある教員

医学教育推進センター

オンライン（Zoom）

医学部生や大学院生の教1 月 13 日（木） （FD）_21 世紀の『ハラスメントと医学系研究科・医学部学生今世紀のハラスメント問題、模擬事例による解育や指導に携わっている教育・指導』」厚生委員会、医学科、保健決イメージの講義

教員及び教室員

学科大学院合同の各科運営：ブレイクアウトルーム機能を用いてのグルー委員会

プワーク

9 月 8 日（水）FD

８令和 4 年

医学部生・院生のための教員研修会

15 名

26 名

特に整備（対応）をお願いしたい事項について

番号

１２

事

項

「第５回 東北大学の教育と学修成果に関する調査」（令和２年度実施）の自由記述欄への対応

有「第 15 回 東北大学学生生活調査」（令和３年度実有

整備（対応）の有無

活用（対応）状況（該当するものを○で囲んでください。
）（学位便覧に掲載、オリエンテーションで説明等）

無→有の場合、添付してください無自由記述欄の授業実施に関する内容について、医学科運営委員会において改善を検討した。
一方で、キャンパス内に大学病院を有する医学部では、新型コロナウイルス感染防止対策として、臨床実習中であった調査対象学年に対し夏休み中の県外移動禁止などの厳しい対応をとったために、教員や大学に対する強い不満が生じ、調査結果に影響を及ぼしたと考えられるため、検討は慎重に行った。
自由記述欄の記載内容を医学系研究科の関係教員で確認し、窓口対応やオリエンテーション等で対応可能な内容について検討し、令和 4 年度から随時実施するこ

6３施）の自由記述欄への対応→有の場合、添付してくださいととした。

「第４回 東北大学の教育に関する卒業・修了者調査」（令和３年度実施）の自由記述欄への対応

有

自由記述欄の記載内容を関係教員で共有し、課題に対する対応を実施することと単位の実質化に向けた取組
状況（１）授業科目レベル無した。
→有の場合、添付してください
令和３年度に、令和３年度（もしくは令和２年度）に開講した授業科目について、授業科目ごとの授業時間外学修時間を教務委員会等で確認していますか。

４
確認している

確認していない→確認している場合、状況を記載してください。
単位の実質化に向けた取組
状況（２）教育課程レベル

令和３年度に、令和３年度（もしくは令和２年度）の学士課程各学年の平均履修登録単位数を教務委員会等で確認していますか。

○令和３年度（もしくは令和２年度）の学士課程各学年の平均履修登録単位数
１年：単位、２年：（医歯薬）

５年：単位、３年：単位、４年：単位、６年：単位単位、５
確認している

確認していない○上記を踏まえ、教務委員会等で履修登録単位数の上限を検討した等、対応したことがあれば記載してください。

→確認している場合、状況を記載してください。

６

シラバス作成状況のチェッ
ク体制

有

無

医学科運営委員会でチェックし、不備の箇所への対応事項について確認した。
（令和 4 年 3 月 29 日医学科運営委員会議事録添付）→有の場合、添付してください７

成績評価の分布状況の組織的確認状況

有無医学科運営委員会で確認した。
（令和 4 年 12 月 14 日医学科運営委員会議事録添付）→有の場合、添付してください7

医学部医学科カリキュラムマップ【２０２１年度入学者】

専門科目
５、６年次
Level 3,4

臨床医学群

高次臨床修練(CLM461J)

臨床修練(CLM451J)
地域医療実習(CLM452J)
卒前最終講義(CLM318J)
専門科目
基礎医学群

臨床医学群

法医学(BAM321J)

４年次
Level 2-4

循環器ブロック、呼吸器ブロック、消化器ブロック、神経ブロック、血液・免疫・アレルギー・感染症ブロック、内分泌・代謝・腎・泌尿器ブロック、精神・心理・行動ブロック、運動器・形成ブロック、生殖・女性ブロック、感覚器・皮膚ブロック、臨床腫瘍・臨床薬理ブロ
ック、外科・麻酔・救急・輸血・放射線診断ブロック、小児・遺伝・加齢・老年ブロック、画像診断学、社会医学合同講義(CLM301J～315J)
臨床修練前準備実習(CLM441J)、症候学チュートリアル(CLM316J)、
臨床推論・EBM・医療統計(CLM317J)
臨床修練(CLM451J)
専門科目

３年次
Level 2-4

医学専門英語(ENG201B)

基礎医学群
薬理学Ⅱ(BAM312J)、病理学Ⅱ(BAM318J)、
基礎医学修練（BAM402J)
衛生学(BAM319J)、公衆衛生学(BAM320J)、特別講義(BAM323J)
法医学(BAM321J)、医の倫理学・社会学(BAM322J)

全学教育科目

専門科目
基礎医学群
２年次
Level 2-4

英語 C(ENG)

肉眼解剖学(BAM302J)、発生学(BAM303J)、組織学(BAM304J)、脳解剖学(BAM305J)、医化学実習(BAM307J)、生理学(BAM310J)、薬理学Ⅰ(BAM311J)、微生物学(BAM314J)、微生物学・免疫学実習(BAM315J)、生体機能学実習(BAM316J)、病理学Ⅰ(BAM317J)、医学研究 PBL(BAM324J)
基礎医学実験（BAM401J）
専門科目
基礎医学群

１年次
Level 1,4

全学教育科目
展開科目類(ZDH、ZDS、ZDN、ZDG)

解剖学・生理学序説(BAM301J)、医化
基幹科目類(ZBH、ZBS、ZBN)
学 (BAM306J) 、 放 射 線 基 礎 医 学(BAM308J)、遺伝学(BAM309J)、免疫
保健体育群(ZCP)
学(BAM313J)
臨床医学群
医学・医療入門／行動科学(CLM411J)
地域医療体験実習(CLM412J)

英語 A、B(ENG)

外国語初修後群(ZCF)2021 年度 1～3 年次総合評価制度実施運用方針Ⅰ．進級に関する専門教育科目総合評価判定
１．進級には、当該年度の専門教育科目の全てに合格しなければならない。また、所定の全学科目の単位を取得しなくてはならない。
２．合格：最終成績が１００点満点の６０点以上の場合とする。ただし、点数評価によらない教科目、実習科目に対しては「合格」に相当する評価をもって科目合格とする。
３．認定合格（総合評価判定）：以下の２条件を満たす場合、保留科目の合格を認定する。
１）当該年度の全ての実習科目が合格であり、かつ全教科目の平均点が６０点以上であること。
２）保留科目が１科目で、当該科目が所定の点数以上であること。
４．医学科運営委員会試験：以下「１）」および「２）」に該当する学生に医学科運営委員会試験の受験資格を与え、同試験に合格した場合に保留科目の合格を認定する。
１）当該年度の全ての実習科目が合格であり、かつ全教科目の平均点が６０点以上であること。
２）保留科目が２科目以内で、当該科目が所定の点数以上であること。
５．不合格：上記の２．～４．のいずれにも該当しない学生は不合格とする。

2021 年度 ４年次総合評価制度実施運用方針
４年次 ブロック講義科目（１３ブロック）、社会医学合同講義、画像診断学、臨床修練前準備実習並びにその他の必修科目
総合評価判定１．合格：最終成績が１００点満点の６０点以上の場合とする。ただし、点数評価によらない教科目、実習科目に対しては「合格」に相当する評価をもって科目合格とする。
２．認定合格（総合評価判定）：以下「１）」～「２）」を満たし、「３）」あるいは「４）」の条件を満たす場合、保留科目の合格を認定する。
１）実習科目が合格であること。
２）４年次の専門教育科目の全教科目の平均点が６０点以上であること。
３）保留科目が１科目で、当該科目が４５点以上であること。
４）保留科目が２科目で、当該科目２科目の各々が５０点以上であること。
３．不合格：上記の１．、２．のいずれにも該当しない学生は不合格とする。
４．その他
上記「３．不合格」に該当する学生は、不合格科目並びに臨床修練前準備実習を再度履修し、共用試験（CBT、OSCE）を受験して、すべてに合格しなければならない。

令和３年度（2021年度）医学科運営委員会名簿
令和3年6月1日
No.

役

1

委

職
員

長

2

副委員長（基礎系）

3

副委員長（臨床系）

4

委

メールアドレス

員

5

〃

6

〃

7

〃

8

〃

9

〃

10

〃

11

〃

12

〃

13

〃

14

〃

15

〃

16

〃

17

〃

18

〃

19

オブザーバー
研究科長

20

オブザーバー
副研究科長

21

オブザーバー
医科学専攻長

22

オブザーバー
保健学科長

23

オブザーバー
准教授

24

オブザーバー
講師

25

オブザーバー
講師

26

オブザーバー
加齢研

27

委

員

2年総代

28

〃

3年総代

29

〃

4年総代

30

〃

5年総代

31

〃

6年総代

学生委員は限定的に参加

委員２３名、オブザーバー８名

計３１名

令和３年度（2021年度）東北大学医学部カリキュラム委員会名簿
令和3年12月15日
No.

役

職

1

委

2

委

員

3

委

員

4

委

員

5

委

員

6

委

員

7

委

員

8

委

員

9

委

員

10

委

員

11

委

員

12

委

員

13

委

員

14

委

員

15

委

員

16

委

員

17

委

員

18

委

員

医学科1年次学生

19

委員

医学科2年次学生

20

委員

医学科3年次学生

21

委員

医学科4年次学生

22

委員

医学科5年次学生

23

委員

医学科6年次学生

員

メールアドレス

長

計23名

令和３年度（2021年度）東北大学医学部プログラム評価委員会名簿
令和3年4月1日

No.

役

職

所属等

任

期

1

委員長

2020年4月1日～2022年3月31日

2

委員

2020年4月1日～2022年3月31日

3

委員

2021年4月1日～2023年3月31日

4

委員

2021年4月1日～2023年3月31日5委員

2020年4月1日～2022年3月31日

6委員

2020年4月1日～2022年3月31日

7委員

2020年4月1日～2022年3月31日

8委員

医学科４年次学生

2021年4月1日～2024年3月31日

9委員

医学科５年次学生

2021年4月1日～2023年3月31日

10

委員

医学科６年次学生

2021年4月1日～2022年3月31日

11 オブザーバー

2021年4月1日～2022年3月31日

12

プログラム
説明者

2020年4月1日～2022年3月31日

13

プログラム
説明者

2021年4月1日～2022年3月31日
員１０名

電オブザーバー１名

話

メールアドレスプログラム説明者２名

合計１３名

医学教育プログラムの PDCA サイクル

医学部入試委員会（第１回）議事録
令和３年７月７日（水）１０時００分から１０時２１分
オンライン会議
議題：
１．令和３年度入学試験の実施報告（１） 医学科（２） 保健学科
それぞれの実施状況及び検証結果を基に、今後の入学者選抜改善方法について説明があった。
２．令和４年度入学試験日程表について入試当日の日程及び入試委員会の日程を中心に各自確認することとした。
なお、日程表は暫定版であるため、本部から変更後の入試日程が届き次第、完成版を各委員へ送付する事とした。
３．令和４年度入試広報計画について今年度の入試説明会、進学説明会・相談会及びオープンキャンパスについては、新型コロナウイルス感染対策を踏まえ、オンラインと対面の両方で実施することを確認した。
４．その他なし

医学科運営委員会（第９回）議事要録メモ（案）日 時：令和４年１２月１４日（水）１６：４５～１７：２０
場 所：医学部大会議室（１号館２階）
出席者：

委員長、副委員長、の各委員の各学生委員の各オブザーバー

議 事
【第１部】
○報告事項

○協議事項

【第２部】
○報告事項

４ 令和３年度専門教育科目成績分布について委員長から資料６に基づき、令和３年度専門教育科目成績分布について報告があった。
○協議事項

○その他

医学科運営委員会（臨時）議事要録メモ
日 時：令和４年３月２９日（火）～３１日（木）１２時【書面審議】
出席者：

議 事
○協議事項

４ 令和４年度医学科シラバスの点検・確認結果について
資料４に基づき、令和４年度医学科シラバスの点検・確認結果について説明があり、原案どおり了承された。

シラバスの点検・確認について

令和３年１２月２４日 医学科運営委員会

シラバスの質を保証する取り組みとして、医学科運営委員会において医学科が開講する授業科目のシラバスが適切に作成されていることの点検・確認を行い、その結果を教授会へ報告することとする。
また、医学部プログラム評価委員会及び医学部カリキュラム委員会においても、別途点検・確認を行う。
なお、点検・確認の結果、内容に不備等のあるシラバスは、授業開始までに修正する。
＜点検・確認事項＞
・ 「東北大学シラバス作成基準」に沿って各項目が記載されていること

2022.3.28時点

医学科令和４年度シラバス点検確認・結果

確認する項目

授業題目

目的と概要

到達目標

内容・方法と進度予定

成績評価方法

授業時間外学
修

英語併記

コメント

単位数に応じた 筆記試験等、評目的と概要が端授業のテーマを身につく学習成
具体的内容を明 英語併記されて授業時間を実施 価方法を明示し的に説明されて示しているかいるか果が明確か示しているかしているかているかいるかチェックの観点

科目名

学年

解剖学・生理学序説

1〇〇〇

〇〇

〇

〇

肉眼解剖学

2〇〇〇〇

〇

〇

〇

発生学

2〇〇

〇〇〇

〇

〇

組織学

2〇〇

〇

〇

〇

〇

〇

脳解剖学

2〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

医化学

1〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

医化学実習

2〇〇

〇

〇

〇

〇

〇

放射線基礎医学

1〇〇

〇

〇

〇

〇

〇

遺伝学

1〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

生理学

2〇〇

〇

〇

〇

〇〇

薬理学Ⅰ

2〇〇〇〇〇〇〇

薬理学Ⅱ

3〇〇〇△〇〇〇

免疫学

1〇〇〇〇〇〇〇

微生物学

2〇〇〇〇〇〇〇

微生物学・免疫学実習

2〇〇〇〇〇〇〇

生体機能学実習

2〇〇〇〇〇〇〇

病理学Ⅰ

2〇〇〇〇〇〇〇

病理学Ⅱ

3〇〇〇〇〇〇〇

衛生学

3〇〇〇〇〇〇〇

公衆衛生学

3〇〇〇〇〇〇〇

法医学

3・４〇〇

〇〇〇

〇

〇

医の倫理学・社会学

3〇〇〇〇〇〇〇

基礎医学修練

3〇〇

〇〇〇〇

〇

基礎医学特別講義

3〇〇〇〇〇〇〇

基礎医学実験

2〇〇〇〇〇〇〇

地域医療体験実習

1〇〇〇〇〇〇〇

臨床修練前準備実習

4〇〇〇〇〇△△

令和4年度のみ特例的に授業時間数減。

授業時間外学修及び英語併記を記載なし。次年度、シラバス概要版を作成した際に追記する。

2022.3.28時点

医学科令和４年度シラバス点検確認・結果

確認する項目

授業題目

目的と概要

到達目標

内容・方法と進度予定

成績評価方法

授業時間外学
修

英語併記

コメント

単位数に応じた 筆記試験等、評目的と概要が端授業のテーマを身につく学習成
具体的内容を明 英語併記されて授業時間を実施 価方法を明示し的に説明されて示しているかいるか果が明確か示しているかしているかているかいるかチェックの観点

科目名

学年

循環器ブロック

4〇〇〇〇〇〇〇

呼吸器ブロック

4〇〇〇〇〇〇〇

消化器ブロック

4〇〇〇〇〇〇〇

神経ブロック

4〇〇〇〇〇〇〇血液・免疫・アレルギー・感染症ブロック

4〇〇〇〇〇〇〇

内分泌・代謝・腎・泌尿器ブロック

4〇〇〇〇

〇

〇

〇

精神・心理・行動ブロック

4〇

〇〇〇〇

〇

〇

運動器・形成ブロック

4〇〇

〇〇〇〇〇

生殖・女性ブロック

4〇〇

〇〇

〇

〇

〇

感覚器・皮膚ブロック

4〇〇

〇〇

〇〇

〇

臨床腫瘍・臨床薬理ブロック

4〇〇〇〇〇〇〇

総合ブロック

4〇

〇〇〇

〇

〇

〇

小児・遺伝・加齢・老年ブロック

4〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

画像診断学

4〇

〇

〇〇

〇

〇

〇

社会医学合同講義

4〇

〇

〇

〇

〇

〇

〇

症候学チュートリアル

4〇

〇

〇

〇〇〇

〇

臨床推論・EBM・医療統計

4〇〇〇〇〇

〇

〇

臨床修練

4・5〇

〇

〇〇〇△△

地域医療実習

4・5〇〇

〇

〇〇

△

△

卒前最終講義6〇〇〇〇〇〇〇

医学・医療入門／行動科学

1〇〇〇

〇

〇

〇

〇

医学研究PBL

2〇〇〇〇

〇〇

〇

医学専門英語3〇〇〇〇〇〇〇

高次臨床修練5・6〇〇〇〇〇△△

授業時間外学修及び英語併記を記載なし。次年度、シラバス概要版を作成した際に追記する。
授業時間外学修及び英語併記を記載なし。次年度、シラバス概要版を作成した際に追記する。

授業時間外学修及び英語併記を記載なし。次年度、シラバス概要版を作成した際に追記する。