2023 年 1 ⽉吉⽇
新卒採⽤ご担当者 様
公⽴はこだて未来⼤学
学⻑ ⽚桐 恭弘
2022 年度公⽴はこだて未来⼤学
プロジェクト学習成果発表会＆企業交流会の開催について（案内）平素より、本学の⾏う教育研究活動および学⽣の社会的・職業的⾃⽴を⽀援する取組みにつき、ご⾼配を賜り、厚くお礼申し上げます。
さて、本学３年⽣の必修科⽬「プロジェクト学習」の成果発表会を、下記により開催する運びとなりました。また、当⽇は、学⽣のほか、学⻑および就職委員会をはじめとする⼤学スタッフも参加いたしますので、この機会に企業の皆さまと情報交換をさせていただけば幸いです。
つきましては、時節柄ご多⽤の折とは存じますが、ご参加賜りますよう、ご案内申し上げます。
記
１ ⽇程

2023 年 2 ⽉ 14 ⽇（⽕）12︓30 〜 15︓00（受付 12︓00〜）
２ 会場

秋葉原ＵＤＸ２Ｆ ＡＫＩＢＡ ＳＱＵＡＲＥ

https://udx-akibaspace.jp/akibasquare/
３ ⼤学側参加者 学⽣（学部３年⽣中⼼）26 名を予定
本学役員・就職委員ほか関係教職員
４ お申込

2023 年 1 ⽉ 31 ⽇（⽕）までにお申込ください。

５ その他
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滞在⼈数の調整のため、来場予定者数が上限に達した場合は、受付終了またはご参加をお断りさせて頂く場合がございます。

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参加者は原則 1 社 2 名まででお願いいたします。

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本学の感染対策事項を遵守いただく必要がございます。お申し込みの際に参加者情報とともにご⼊⼒ください。
本件担当︓
公⽴はこだて未来⼤学事務局 教務課 就職担当 伊⽊ 葛⻄
TEL 0138-34-6471 E-mail career@fun.ac.jp

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＜イベント詳細＞■プロジェクト学習とは
今⽇の社会は、解がひとつに定まらない、あるいは解のない複雑な問題にあふれています。3 年次
全員必修のプロジェクト学習は、そのような実社会に根ざした問題群を解決していく⽅法を探求する取り組みです。異なる学科・コースの学⽣が混じり合ってチーム共同で学ぶ、本学の根幹をなすユニー
クなプログラムです。さらに地域社会をフィールドとしたプロジェクトや、企業の研究開発部⾨の⽅々と連携しながら取り組むプロジェクトが多いのも、⼤きな特徴となっています。
授業では課題が具体的に与えられることはありません。実社会の中で⾃ら問題を⾒いだし、チームワークを発揮しながら、1 年間をついやしてモノづくりやシステムづくりで解決をめざします。
<参考>本学 HP プロジェクト学習https://www.fun.ac.jp/project-learning■参加プロジェクト
函館補完計画︓序 〜

函館のまちにあるモノ・コト・トキを AR 技術でカスタマイズすること

Location-based AR 技術でで、新たな体験・価値を創造するサービスの考案と開発を⽬指す

まち体験ハック︕

プロジェクトです。多叉路が多い函館で新たな発⾒を促す「ARuku」、空港での待ち時間をワクワク体験に変える「ちょいぐる」、函館の歴史を新体験を感じる「なぞときはジョウブツのために」の 3 つの考案サービスを紹介します。

未来へつなぐ新聞ビッグデータ

新聞のメタ情報を可視化する Web アプリケーションを作成。新聞のテキストビッグデータを⾃然⾔語処理で形態素解析を⾏った。
作成した⾃然⾔語処理モデルに合わせたバックエンド処理を⾏い、最適な情報を Web フロントで出⼒できるようになった。これにより新聞の情報をあらゆる⾓度から提供することができる。

ロボット型ユーザインタラクション

当プロジェクトでは、「ロボットのある⽣活の基盤を作る」、「ロボット- これから必要とされる技術でで⼈の笑顔を導く」を⽬的に、ロボットの利点である機能の拡張ある店員/案内ロボットを未来性やデザインの⾃由性・動作性を活かし、将来性があり、シンプル⼤で作り育てる -に使ってもらえるロボットの製作をしました。公⽴はこだて未来⼤学の⽞関、⾷堂にロボットを置く価値を作る第⼀歩となるプロジェクトです。

使ってもらって学ぶフィールド指

すうぃふと 2022 では、FW により発⾒した問題を IT を⽤いて解向システムデザイン 2022

決し、社会やユーザの⽣活をデザインすることを⽬的にしていま(愛称︓すうぃふと 2022)

す。今年度は、函館地域のバスを利⽤しやすくするアプリ、函館の観光客を⽀援するアプリ、ソーシャルメディア上の函館に関する情報の発⾒を⼿軽にするアプリを開発しています。また、スクラムを⽤いた開発を⾏なっています。

2数理モデリングプロジェクト

本プロジェクトでは新型コロナウイルス感染症によって制限されていた対⾯活動を最⼤化し、未来⼤⽣が充実した⽣活を送れるように⽀援するため、感染リスクの管理の補助となるような web サイト「コロナ予報」を作成した。⾃信のあるサイトが完成したため、秋葉原でも発表したいと考える。

Interaction Elements -本プロジェクトは、「未来を形作る部品作ろう」を合⾔葉に、15 名「未来を形作る部品」を作ろうの学⽣が参加し活動してきました。今年度は「moodoor」「SKYFLAP」「うぇ〜ぶる」と名付けられた三つの制作物をご紹介いたします。ぜひ忌憚ないご意⾒やアドバイスをいただけたらと思います。

DLITE: ディジタル技術で境界 視覚や聴覚などに頼れない状況で，みんなに役に⽴つ装置の開なく⼈々の⽣活を⽀援する発を⽬指している．今回は,1.頭上の危険な障害物を通知する
眼鏡型デバイス，2. 視⼒が不⾃由な⽅の化粧を⽀援するデジタル鏡，3.点字ブロックに情報を埋め込んで伝える情報点字タイ
ル，4.⾳や話者の⽅向の通知に特化したシンプルな聴覚⽀援デバイス，の 4 つの成果を発表する．

ミライケータイプロジェクト

本プロジェクトは、公⽴はこだて未来⼤学、神奈川⼯科⼤学、法政⼤学の 3 ⼤学で連携し、「ミライ性（ミライの⽇常を作り出す可能性）」に基づいてサービスの企画・開発を⾏った。家族の団
らん、会社や学校での会議、⾬天時での観光といった⽇常の様々なシーンをヒントに、ミライの⽇常を我々のサービスが創造します。

⽣体信号を利⽤した⾝体拡張 本プロジェクトは、⾝体を動かすときに発⽣する⽣体信号である筋インタフェース

電位を利⽤して、⾃分の意図と連動した⾝体拡張デバイスの製〜ASHURA〜作を⽬標としている。今年度は、⼿や指を⽋損した⼈へ向けた⾝体拡張デバイスとして、「5 本指を独⽴に動かすことができる筋電義⼿」、「つまむ機能を拡張する親指型デバイス」の 2 つを製作した。

豊かな⽂化的体験を深める

本プロジェクトは「I T を⽤いたさまざまなミュージアム」をテーマに、ミュージアム IT「動物の視点」「縄⽂時代」「⾜⾳」に関する展⽰物開発を⾏いました。その中から今回は、「縄⽂時代」グループの VR 技術による縄⽂時代世界の再現と、「⾜⾳」グループの様々な⾜⾳を⽣成する空間について展⽰します。

⾼度 ICT"⾼度 ICT 演習は、学部 1 年⽣から修⼠ 2 年⽣までの複数の学⽣・院⽣が約 1 年間かけて取り組む異コース混合 PBL です。

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■企業交流会
当⽇は、本学学⽣の社会的⾃⽴および職業的⾃⽴をサポートする⼤学の取り組みの⼀環として、学⽣のほか、学⻑および就職委員⻑をはじめとする⼤学スタッフも参加いたします。
企業の皆さまとの情報交換の場としてもご活⽤頂ければ幸いです。
会場の様⼦（2019 年）■ご出席者登録および感染対策遵守事項についてご出席者については⼊⼒いただくとともに、「感染対策の遵守事項」への誓約をお願いいたします。
（⼊⼒⽅法についてはお申込み受領後別途ご案内いたします。）
感染対策の遵守事項＜感染対策に関する遵守事項＞
1. 以下に該当する⽅は本イベントには参加できません。
ア 新型コロナウイルスに罹患し治癒していない⽅または感染の疑いのある⽅
イ 新型コロナウイルス感染者の濃厚接触者となり観察期間中の⽅
ウ 当⽇の検温で３７．５度以上の熱があった⽅エ 発熱はないものの⾵邪の症状（激しい咳等）や倦怠感，息苦しさ，味覚障害のある⽅
オ 同居している家族がア〜エに該当する⽅
2.以下に該当する⽅は⼤学への来場について慎重に検討してください．
ア イベント前⽇時点で新型コロナウイルスにかかる緊急事態宣⾔が発令されている地域にお住まいの⽅＜会場内でのお願い＞① 当⽇来場前に各⾃検温をお願いします。
② 会場内では必ずマスクを着⽤してください。やむを得ず飲み物を飲む場合は，飲み終えた後速やかにマスクを着⽤してください。
③ 会場内に⼊場する際は、備え付けのアルコール消毒液で必ず⼿指の消毒を⾏ってください。
④ ひとつのプロジェクトの発表を聞いたら，必ず別のプロジェクトの発表場所に移動してください．連続して同じプロジェクトの発表を聞かないようにしてください。
⑤ 会場内での会話は必要最低限としてください。また，⼤声での会話はご遠慮ください。
⑥ 他の参加者とは適度な距離を確保してご⾒学ください。

⑦ 会場⼊場後，体調が優れない⽅は最寄りの⼤学係員にお申し出ください。

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