2020 春学期

総合日本語４読む書く

目次
授業スケジュール・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2
はつめい

レビロン・レティシア

ブラジャーの発明
バーゼル・ファスナハト

サラ

エラート

スモルーレッグス・

世界一のグミキャンディフロレンスエルナイネス

フランスの音楽祭 :「フェト・デ・ラ・ムジク」

2

ティトゥアン・ズグミーヤ

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総合日本語４読む書く
そ う ご うか も く ば ん ご う

総合日本語 4 読む書く A（科目番号 3901122）

2020 年 春学期
日時：木曜日 １時間目（8:40～9:55）
教員：堀 恵子（ほり けいこ） hori.keiko.gb@u.tsukuba.ac.jp
じゅぎょう★この 授 業 が受けられるのは，特別聴講生です。大学院生や研究生は受けることができません。zoom を使えるようにしてください。
じゅぎょう

もくひょう

１． 授 業 の 目 標

ことがらみぢかぶんしょう

りかい

・よく知っている事柄，身近なことについて、まとまりのある 文 章 を読んで，正しく理解できるようになる。
ことがら

ぶんしょう

・よく知っている事柄，身近なことについて、まとまりのある 文 章 が書けるようになる。
つた・文章を読んで、理解したこと、考えたことをわかりやすく伝える。
とおごいひょうげん

ぶんぽう

ちしき

ふ

・読むことを通して、語彙・ 表 現 ・文法の知識を増やす。
じ ぶんよ

かたふ

かえ

・自分の読み方を振り返る。
じゅぎょう

２． 授 業 の内容
＜読む＞
＜書く＞

せつめいぶんしんぶん きじ

説明文、やさしく書かれた新聞記事などを読む。
けいけん

いけん

こんきょ

自分の経験したこと、自分がよく知っていること、意見とその根拠などを書く。

じゅぎょう

３． 授 業 の流れ
じゅぎょう

じゅぎょう

かだい

じゅこう

かならず， 授 業 前の準備と 授 業 後の課題をしてください。これができない人は受講できません。
じゅぎょう

かだい授 業 の前の課題
ことば

新しい言葉調べ→manaba 小
ことばテスト「言葉チェック」
ぶんぽう

ひょうげん

文法・ 表 現 の解説を読む→

じゅぎょう

じゅぎょう

授 業中

授 業 の後の提 出 物
ないよう

り か い

ペアで文章を読んで、内容を理解
しつもん

テスト「質問の答え」
かくにん

ひょうげん

文法・ 表 現 を全員で確認

終わらなかった人:manaba 小

ぶんぽうmanaba 小 テ ス ト 「 文法 ・ 作文についてペアで話し合い→作ひょうげん

終わらなかった人:manaba 小
しつもん

質問の答えを書く
ぶんぽう

ていしゅつぶつテスト「作文メモ」

表 現」

文メモを書く

作文メモを元に作文書く→

作文をペアで読む→ペアの意見を

全員：作文のコメントを受け

manaba レポート「作文下書もらう

取り，よく読んで，書き直し→き」

manaba レポート「作文完成」

じゅぎょう★ 授 業 のはじめに，その日のペア、グループを決めますから，8:40 に zoom に入って，筑波かんりじゅぎょう

大学の学習管理システム manaba の respon で出席を出してください。 授 業 に出られない人は，教材をよく読んで課題を出してください。
じゅぎょう

きょうざい

★ 教 材 は manaba のコースコンテンツに入っていますから， 授 業 の前にかならずダウンロ
じゅぎょう

きょうざい

すすど う じードしてください。zoom の 授 業 では教 材 を見ながら進めますが，zoom と pdf を同時に3

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じゅぎょう

いんさつ

じゅぎょう

かみ見られない人は， 授 業 の前に印刷して紙で見ながら 授 業 を受けてください。
じゅぎょう

かだい

★ 授 業 の前の課題をかならず出してください。
じゅぎょう★ 授 業 では、ペアワーク、グループワークをします。
じゅぎょう

４． 授 業 計画
書くため，読むためのストラテジー

じゅぎょうないよう

日授 業 内容

14/30(木)

オリエンテーション
レベルチェック

25/7(木)35/14(木)読む・書く活動①「日本語の文体」

4
55/21(木)5/28(木)

かつどう

じゅぎょう

りよう

授 業 後の manaba利用
ことばword 文書の書き方

小テスト「言葉チェック」

文体の使い分け

小テスト「質問の答え」

しつもん

だんらく

ぶんぽう

段落の書き方ひょうげん

小テスト「文法・ 表 現 」
レポート「作文①下書き」
レポート「作文①完成」

じゅんじょ

順 序 の書き方

ことば

小テスト「言葉チェック」
かつどう

66/4(木)786/11(木)6/18(木)

ていぎ

読む・書く活動②「文化と行事」

ぶんぽう

定義の書き方ひょうげん

小テスト「文法・ 表 現 」
レポート「作文②下書き」（レポート「作文②完成」）

いけん

意見の書き方

ことば

小テスト「言葉チェック」
96/20(土)10 6/25(木)11 7/2(木)かつどう

読む・書く活動③「インターネット」

けいご

敬語・ていねいな文体

ぶんぽう

ひょうげん

小テスト「文法・ 表 現 」
レポート「メール下書き」
レポート「メール完成」
ことば小テスト「言葉チェック」
かつどう

12 7/9(木)

ようやく

ぶんぽう

ひょうげん

13 7/16(木)14 7/23(木)読む・書く活動④読むストラテジー，要約 小テスト「文法・ 表 現 」「 カ ッ プ ヌ ー ド ル の書き方
レポート「作文③下書き」
かいはつものがたり
レポート「作文③完成」
開 発 物 語」

15 7/30(木)作文集作成準備

げんこうようし原稿用紙の使い方

じゅぎょう

レポート作文集用作文完成

じゅぎょう

6/20 は土曜日ですが，授 業 があります。どうしても 授 業 に出られない人は，講義のスラ
かだいイドを見て，課題を提出してください。
りしゅう じょうけん

５．履修 条 件

しょきゅう

総合日本語３を終わったレベル（ 初 級 の文法，語，表現の勉強が終わった人）
TTBJ 日本語が J4 レベルの人
ひょうか６．評価方法
かだい

かだい

課題作文６０％、manaba課題提出４０％
きょうどう

まな

８． 協 働 で学 ぶ
たす

こうかてき

・多くの研究から，クラスメートと話し合い，助け合いながら学ぶことが効果的であることが分かっています。読むとき，書く時に，ペア／グループ活動をします。ペア／グループでたいど

せっきょくてきは，前向きな態度で積 極 的 に発言したり，アドバイスをもらったりしてください。

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はつめい

ブラジャーの発明

レビロン・レティシア・２０１９５４０１３

げんだい

世界で全ての女性が少なくも一回はブラジャーをつけ たことがあるだろう。 現代 では
はつめい

だいへんかくブラジャーはとても普通だが、歴史的にはブラジャーの発明 がみんなの生活に 大変革をもたらした。

昔はヨーロッパの女性はコルセットをつけていた。そのコルセットはとても痛くて大けんこうがい

そんしょう

ひもくる

変だったり、その服は健康 を害 したり、体に大きい 損 傷 をしたり、背中の 紐 が苦 しかこすぎたりした。日本の過去 にはそのコルセットがなかったが、ヨーロッパとアメリカもくてき

せ い き

でみんながコルセットの目的 を知っている。確かに、20世紀 まで使った。一番有名な
たいけい

いがくてき

コルセットタイプの目的は 体型 を形作ることだが、時々医学的 な理由もある。

1889 年 6 月 27 日、Herminie Cadolle (ヘルミニ・カドル)さんがパリではじめてブラはっぴょうジャーと同じような物を 発 表 した。カドルさんの仕事がコルセットを作ること だったので、より便利で簡単なコルセットを作ろうと考えた。そして、パリで「corsetなづ

こうふくbien etre」(コルセ・ビァン・エトル)と名付 けた。日本語で「 幸福 コルセット」とほんやく

翻訳 できる。その時には、「ブラジャー」の名前がまだ見つけらなかった。「ブラジャー」という名前は後でカナダから来た。
しかし、カドルさんの発明はあまり使う人がいなかった。 今のブラジャーとカドルさむねんの「corset bien etre」は違う。カドルさんのコルセットは実に 胸 の下で半分に切かいてきられていて、また普通のコルセットに似ている商品だった。そして、あまり 快適 じゃなかった。
ねんだい

その発明はアメリカに来て、作る方が変わって、より小さ くなって、そして 1920年代
だいいちじせかいたいせん

じ ゆ う

み

に少し有名になった。その時には第一次世界大戦 の後で女性が自由 の身 になったかもとから。アメリカで作り方が少し 変 わったが、普通のブラジャーが 元 はフランスの「corset bien etre」というコルセットから来たものだ。

私は女性なので、カドルさんに「ありがとうございました」と言いたい 。

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バーゼル・ファスナハト

サラエラートバーゼル・ファスナハト(Basler Fasnacht)というのはスイスにあるカーニバルだ。
ほこ

バーゼル人にとって、そのカーニバルは文化の大部分と、 誇 りに思う。その 3 日間は音楽
かみふぶきと大コスチュームと 紙吹雪 がいっぱい日だ。
はい

毎年、二月頃、灰 の水曜日の次の月曜日の夜に朝の 4 時ちょうどに始まり、木曜日の朝の4 時までだ。最初の日は 4 時に町のすべて光をカットして、町のすべての音楽団が一緒で音楽をスタートする。カーニバルの始まりという意味だ。その後はランタンのパレードだ。
いんしょうてきふ う し が印 象 的 なサイズのランタンが実は社会の 風刺画 だ。次の日は子供と家族の日だ。ワーギス(Wagis)はピエロではない。スイス語で「悪い男の子」という意味だ。ワーギスはカーニバルフロートの上からお菓子やみかんや小さなおもちゃぐんしゅうなや花などなど、 群 衆 に投 げて、それともたくさんの紙吹雪を投げる。
いわちじょう

三日間、町全体が 祝 っている。どこでも音楽やパレードがあり、 地上 でカラフルな紙吹雪が綺麗だし、特別の食べ物を食べることが出来る。けれど、それよりはるかにみんな の笑
顔は私には一番好きな思い出だ。灰の水曜日 : Ash Wednesday / Le mercredi des cendres
紙吹雪 : confetti
鋭い : at the dot / pile
風刺画 : caricature
群衆 : the crowd
露出 : exhibit
祝っている : celebrate
第一の日

第二の日

第三の日

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学生番号；201954471

世界一のグミキャンディスモルーレッグスフロレンスエルナイネス

世界中で愛されているグミキャンディブランドは？そう、ドイツで 設立したハリボだ。ハ
リボには色々なグミキャンディがある。ハッピーコーラとかハッピーグレープとかハッピーフルーツなどがある。中でもハリボには世界で一番愛しているのはグミキャンディはゴールドベアだ。
ハリボはボンで１９２２年に設立した。名前はハリボの創設者と町の名前から作った。創設者は Hans Rigel なで、Hansの「ハ」、Riegel の「リ」そうして Bonn の「ボ」。それで「ハリボ」は完成した。
最初作った商品はもちろん愛されてのゴールドベアだった。でもその時、名前は違った。
名前は「Tanzbären」だった。名前の意味は踊るくまだ。理由はグミキャンディの形だ。形はかわいいくまの形だ。でも１９６０年変わってゴールドベアは生まれた。その名前の意
味が金のくまだ。その時から世界中に広がっている。
しかし２００７年ハリボはゴールドベアの味を変えた。２００７年からライトレッドのくまが発表された。そのくまはいちごの味になっていた。でもその前に、緑はいちごの味だったので、その時から緑はリンゴの味になった。だから今のゴールドベアは６つの味がある。その味は白のくまはパイナップルの味、黄色のくまはレモンの味、オレンジのくま はオレンジの味、ライトレッドはいちごの味、 あかむらさき 色のくまはラズベリーの味、そして緑のくまはリンゴの味だ。
ゴールドベアのグミキャンディは世界中で愛されるグミキャンディだ。だからスーパーで見つける、是非買ってください。

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フランスの音楽祭 :「フェト・デ・ラ・ムジク」
ティトゥアン・ズグミーヤ
202055612

フランスの音楽の日について説明したい。「 Fête de la Musique」という行事は 6えんそう

月 21 日に起こる。その日は、皆が外に行って、路上で音楽を 演奏 したり、友達と踊ったりて、コンサートしたりします。窓を開けたら、 6 月 22 日の朝までいつでも音楽が聞こえる。音楽の日というのは、巨大なパーティーのことだ。
1976 年にジョエル・コヘンというフランスに住んでいたアメリカ人が 6 月 21 日やとうじ

12 月 21 日に「夏至と 冬至 のパーティー」をした。ジャック・ラングという文化大臣はそのパーティーが気に入った。そこで、1982 年 6 月 21 日にジャック・ラングは「Fête de laかいさいきたはんきゅうMusique」を開催 した。6 月 21 日は 北 半 球 の夏至なので、一年で一番長い日だ。夏至の夜は短いからその日を選んだ。この年から音楽の日として定着し始めた。さらに、国際的げしいわな行事になった。世界では、120 か国以上が 夏至 に音楽を 祝 う。

音楽の日について、子供の時の思い出がたくさんある。私の誕生日とフランスの音楽の日は同じ日に起こるから毎年、授業が終わった後で自分の両親と 「MUSE」というえんそうバンドのコンサートに行っていた。一日間皆が音楽を聞いて、踊って、路上で音楽を 演奏するので、最高の誕生日パーティーだと思うからその日が大好きだ。

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