令和６年５月定例教育委員会議事録

1．日

時：令和６年５月２７日（月）１３時３０分～１６時００分

2．場

所：離島開発総合センター

出席委員：委 員

中央会議室

中 村

好 秀

委 員 升 水

員

浦 い

せ 子

委 員 横

教育長

中 村

慶 幸

事務局

教育次長 牧 尾

委

裕 司

山 明

美

豊

教育生涯学習班長

山 元 忍

図書館係長

津 田 朋 子（欠席）

文化財係長

平 田 賢 明（欠席）教育総務係長坂 井 翔

3.附議案件（１）前回議事録承認の件（２）教育長報告（３）協議事項
１） 令和６年度夏季休業中の学校閉庁日の設定について（５）報告事項 （４／２０～５／１８分まで）
１）各種委員会、協議会等について
報告第５号

第１回学校運営協議会（４／２４）

報告第６号

第１回放課後子ども教室運営委員会（４／３０）

報告第７号

ながさきピース文化祭第１回小値賀町実行委員会（５／１）

報告第８号

第１回北松西高校魅力化推進協議会（５／１５）２） その他①

第１回特別支援教育コーディネーター連絡協議会代表者会・実務者会（４／２２）②

第１回小中高一貫教育合同会議（４／２３）③ 令和６年度よりみち塾開始について（４／２４）④ 松くい虫防除協議会（５／９）⑤ 令和６年度第１回地域史研究講座（５／９）第１回地域史研究講座（基礎講座）（５／１６）⑥ 中高合同体育祭（５／１３）（６）その他① ６月行事予定について② その他
次回定例教育委員会の日程

６月２７日（木）１３時３０分～

事

務

局

それでは、ただ今から５月の定例教育委員会の方を始めさせていただきます。

（教育次長）

それでは、進行の方を中村教育長、よろしくお願いします。

教

皆さんこんにちは。お疲れ様でございます。

育長

今日は、始まります前に、傍聴の方が１名、お見えでございます。
教育委員会の傍聴人規則第１条に基づきまして、これを許可したいと思いま
すので、どうぞよろしくお願いいたします。
先日、小学校の運動会がありましたけれども、晴天に恵まれて、無事開催されました。プログラムにもですね、工夫が凝らされていて、小学校５、６年生のプログラムで、入場退場する時にですね、観覧されている皆さんを楽しませる工夫がされていて、非常に良い運動会だったなというふうに思っております。
５月１３日には、中高合同体育祭が行われましてですね、無事小学校、中学校、高校ですね、行われていると思っております。
６月１３日には、小中高の合同行事であります海浜清掃が予定されておりま
すけれども、新聞等でも報道されてますけど、４月２４日から熱中症特別警戒ア
ラートが、新たに運用が始まっております。
５月１７日の小中高一貫教育の地区推進部会の代表者会におきまして、部活も含めてですね「迷ったら、勇気をもって中止してください。
」ということを校
長先生、教頭先生方にお伝えをしております。保護者も心配ですので。
宮崎県の高校ですね、サッカーの練習試合中の事故もありましたけれども、何よりも命を守る行動が最優先ということで、お話をさせていただいたところです。教育委員会に関しましては、事務局に関しましては、よりみち塾、合唱団、地域史研究講座、世界遺産マイスター検定講座、部活動の地域移行ですね、予定どおり何事もなくといいますかですね、支障なくスタートできているというふ
うに思っております。世界遺産マイスター検定講座につきましては、今回また６名の希望者があったということでですね、先ほど私スタートと言いましたけど、このマイスター検定講座だけは、まだスタートしておりませんで、５月２８日からになります。地域史研究講座もそうなんですけど、多くの皆さんにですね、受講していただいて大変嬉しく思っておりますし、皆さん方の知的好奇心を満たしつつ、その中からですね、重要文化的景観とか世界遺産関係についてですね、
啓発していくためのですね、ご協力がいただければありがたいなというふうに思っております。一方、出遅れておりました「ながさきピース文化祭」に関しましてはですね、５月１日に小値賀町の実行委員会を行いまして、５月１４日に第１回の企画会議、実行委員の下にといいますか、企画部会というふうに設けさせていただきまして、そこで企画を計画検討していただいてるんですけど、２３日には、そのメンバーのまた一部で企画会議ミニミーティングっていうのを実施
しておりまして、５月３０日には、第２回の企画会議が予定されておりまして、
今月末締め切りとなっております、令和７年度の事業計画案、予算案を提出する予定になっております。５月１９日には、わくわくウォークラリーを実施しましたけれども、今回は前方でですね、９２名の参加があってですね、笛吹、中村と、３年続けてウォークラリーって形で実施してるんですけど、多分１番、この３年間で１番参加が多かったなと思っております。
スタッフについてもですね、一般公募を行いましたけれども、７名の方にです
ね、お手伝いいただきまして、劇団とんととか山学校とか、従来から協力をお願いしているスタッフも合わせて、２０数名で運営に当たることができました。
官民協働を推進している中でですね、一般の方がこれだけ手を挙げてくれた
っていうのは、大変嬉しく思っております。
これも初めてなんですけど、ウォークラリーをスタートする前に、平田係長に
前方地区のですね、生活文化に関しまして、１０分ほど解説をしていただいて、それからスタートという形をとったんですけど、筒井浦の港で天気も良くて、野崎が綺麗に見えておりましたので、私、別のところに配置する関係で、話が聞けなかったんですけど、重要文化的景観とか世界遺産の周知啓発ができて、非常に良かったかなと、社会教育係とその文化財係の庁内連携といいますか、そういった形で事業ができて、参加された方からもですね、非常に良かったというふうにお話を伺っておりますので、続けていければなというふうに思っております。
先日２５日には、小さな気づき勉強会をホールの方でさせていただきました。
２０数名の方に参加していただきましたけれども、また６月２日にはですね、
子育て支援講演会を予定しておりますので、お願いしている先生がですね、１度お話を私聞いたことがあって、ぜひその話をこちらの保護者の皆さんに、聞かせていただきたいということでお願いをして、来ていただくことになっておりますので、委員の皆さんも、時間がおありであれば、ご出席いただければと思います。一方で、民間活動に関しても活発化してきておりまして、子供舞台鑑賞事業、
それから地区公民館活用事業といったですね、教育委員会が事業提案公募を行って、それを経て予算化した事業以外にもですね、ピアノ教室の発表会と記念コンサートについて教育委員会、公民館の後援依頼、これは町長、小値賀町の方にもあってるということなんですけれども、後援依頼があっておりますし、環境保全関係のイベントをセンターで行いたいという希望もあります。
また、これは教育委員会に相談等はあってないんですけど、前浜公園ですね、
以前もありましたけど、そのバザーとかワークショップ、それがですね、有志によって開かれると聞いております。公共施設の有効活用という点でも、非常にいい動きだなというふうに喜んでいるところです。
５月２３日にはですね、社会教育委員会、公民館運営審議会、離島開発総合センター運営協議会、この３つの会議を統合した初めての合同会議を行いました。
委員さんからはですね、やっぱりそれぞれの委員さんがおられますので、自分が所属している協議会といいますか、委員会以外のテーマについて、ちょっと意
見が出しづらいというようなご意見もありましたけれども、また、今年度秋頃２回目を予定しますので、その時にですね、もう少し整理工夫して臨みたいと思ってますけれども、社会教育をソフト・ハードの両面からですね、協議、意見交換する場として、また社会教育関係会議をですね、合理化による業務の棚卸としてもですね、近い将来、社会教育委員会に一本化できればいいなというふうに思っております。いずれにしましても、課題に向き合ううえで、会議や行事のあり方を考えていきたいと思っているところです。
最後になりますけれども、明日ですね、長崎県市町村教育委員会連絡協議会総会と県市町の教育委員会合同研修会がありますけれども、研修会は５つの分科会に分かれてになりますけれども、委員の皆さん出席していただけるということで、天気も問題なく日帰りできそうですので、よろしくお願いします。
また、その他ですね、またお伝え、お繋ぎすることもございますけれども、そこは事務局にお願いをしたいと思っております。

どうぞ最後までよろしくお願いします。
事

務局

ありがとうございます。それでは、議事の方よろしくお願いします。

（教育次長）

３附議案件（１）前回議事録承認の件
教育長

附議案件ですけれども、まず（１）の前回議事録承認の件ですけれども、前回の議事録で何かございましたでしょうか。
休憩中の議論が多いんですけれども、休憩中は除いていただきまして。

升水委員

やっぱり、あの休憩中の議論内容は上げるんですか。

教

いいえ、上げてないです。それは、教育委員さんに見ていただくだけです。

育長

公表するときには除いてます。
升水委員

おいたちにもよかごた。

教

意外と休憩中の議論の方が、すごい中身があったりするので、一応確認のため

育長にも議事録に起こして、委員さん方にも見ていただくような形にしてはいますけど、必要ないということであれば、事務局は喜ぶと思いますので、議事録に起こすのを本会議の中だけにしてもいいんですけど。
升水委員

事務局の事務量がね、それでどうのこうの、ひどく変わることはないかもしれ
なんとけど、なるべく、もう削除していった方がいいと思うんですけど。

教

育

長

今、事務局の事務負担をですね、平準化するために係長以下でですね、議事録作成を担当で回してます。以前は次長が１人でやっていて、それが大変だと思いましたので、１年近く私がやっていたんですけど、それを踏まえてですね、みん
なで負担を分け合う、それから、どこの部署に行っても会議の議事録とか、まとめないといけませんので、そういう経験を踏むうえでもですね、当番制でやってますので、１年に多分２回か、それぐらいだと思います。
回ってくるのがですね。その１回２回が大変ではあるんですけど、確かに言われるようにですね。

中村委員

休憩中もカットしてもらっていいです。

升水委員

そいけん、休憩中をカットしてもらった方が、特に順番に回っとるっていうんだったら、ここに出席していない人達も、要するに議事録を作る可能性はあると
ですよね。

教

育

長

升水委員

はい、あります。
職員の中で、出席してない方も作る可能性はあるとですよね。

教

育

長

あります。ただ、だから出席するようにした方がいいってことで、やっぱりニュアンスが伝わりにくいんですね。ただ、結局、なかなか出席できない現状もありますので、それは、休憩中のことだけじゃなくですね、本会議中のやり取りでも同じことなんですけど。カットしましょうか。

升水委員

はい。いいと思います。

教

よろしいですかね。

育

長

升水委員

はい。

教

事務局、次回からというか、この会議から、もう休憩中の話は議事録に起こさ

育長ない、要点筆記ぐらいはした方がいいかもしれないですけど、それはこちらのためなんで。皆さんのためっていうよりも。
升水委員

要点筆記も、今度は大変よ。

教

例えば、委員さんの個人的な意見とか、そういうのはもう、そういうのが多い

育長んですけど、だから大したことはないと思います。
要点をまとめるっていうのは。前回の議事録に関しては大丈夫ですかね。
教育委員

はい。

教

ありがとうございます。

育長（２）教育長報告
教育長

続きまして（２）の教育長報告ですけれども、この中で何かありましたでしょ
うか。

浦

委

員

はい。

教

育

長

はい、お願いします。

浦

委

員

教育長報告じゃありませんけど、県の動向のところで、県のですね、資料で言いますと、６ページです。６ページを開いてください。
いいですか、（１）番の令和６年度「学校メディア宣言の実施について（依頼）」って書いてますね、これは、どういった、内容的にちょっと、私分からないんですけど、どういうことなんですか、学校メディア宣言って言いますと。
何をやるんですか。
「長崎っ子の心を見つめる教育週間」の取り組みの１つとしてって、書かれていますけど、どういう宣言なんだろうか。

教

育

長

事務局、報告のファイルはありますか。

事

務

局

（教育次長）

あります。はい。実施要領ですけど、期間が令和６年４月から７月ということ
で、県内の小中学校ということになってます。
その実施要領の中にですね、実施方法が書いているんですけども、それに沿って実施をしていただきたいというふうな内容になっているところです。

横山委員

このメディアって言ったら、スマホとか、そういうパソコンとか、それが主ですよね。メディアって言ったら、テレビもメディアの１つなんだろうけど。

教

育

長

テレビもそうです。

横山委員

テレビも含めてっていうこと、メディア全般のことを言ってるわけですね。

教

育

長

はい。

浦

委

員

ただ、この前の石橋先生の講演も繋がってきますよね。

教

育

長

期せずしてと言いますか、はい。

浦

委

員

はい。そうですね。分かりました。

教

育

長

ありがとうございます。

中村委員

この間、中学校 1 年生は道徳の時間で SNS の扱い方とかで学んで、SNS の情報とかで他人を傷つけていないかとか、そういうことを学んだっていうのが学校案内にありましたね。

教

育

長

ほか、教育長報告で何かございますでしょうか。大丈夫でしょうか。

教育委員

はい。

教

はい、ありがとうございます。

育長（３）協議事項
議案第１号
教

育

長

令和６年度夏季休業中の学校閉庁日の設定について続きまして、（３）の協議事項、令和６年度夏季休業中の学校閉庁日の設定についてということで、事務局からお願いします。

事

務

局

（教育次長）

はい、事務局です。協議事項、夏季休業中の学校閉庁日の設定についてということで、追加の方で協議案件を送らせていただいております。
ちょっと追加になって、大変申し訳ございません。
この件につきましては、夏休みのですね、期間中における学校の閉庁日なんですけど、つまり、夏休みの期間、学校に先生がいない期間というふうに考えていただいてよろしいかと思うんですけども、その期間の設定を毎年していただいております。この件についてはですね、学校における働き方改革の取り組みの徹底ということで、平成３１年の方に文科省から通知というか、文書が出ております。それに伴ってからの設定ということになっておるんですけども、今年度におきましては、カレンダーの方を参考にお配りをさせていただいております。
８月９日が登校日の方に予定になっておりまして、県下大体翌日の８月１０日から設定される市町の方が多くございます。
で、本町におきましては、８月１０日から土日を含むですね、８月１８日までの 9 日間を設定してはどうかということで考えております。
この期間中は、部活動も含むですね、時間外勤務も一応休みとするというふうな考えのもとに設定をさせてはどうかというふうに考えております。
その他の方で、４項目を挙げておるんですけども、学校閉庁期間中は、原則部
活動は行わない。学校閉庁期間中は、学校施設の開放はしない。ただし、特別の理由がある場合は、教育委員会事務局が対応するということで、対応していきた
いというふうに考えております。土日祝日を除く学校閉庁日はですね、全ての教職員が年次有給休暇等を取るようにするということにしております。
最後に、学校閉庁日における、学校に関する緊急の連絡先は、教育委員会事務局が対応するというふうに、行っていきたいというふうに思っております。
参考に、県下市町の状況の方を書いております。新上五島町さんにおいては、
８月１０日から８月１８日の９日間、波佐見町は、８月１０日から１６日の７日間というふうになっております。また、川棚も本町と同様な期間の設定をしているようです。一番最後に、昨年度の学校閉庁期間の方を載せさせております。
以上が協議内容資料説明になります。よろしくお願いいたします。
教

育長

はい、ありがとうございます。部活動がある中学校の意見も聞いたうえでの設定案ですけれども、いかがでしょうか。よろしいでしょうか。

教育委員

はい。

教

はい。ありがとうございます。それでは、協議事項に関しまして、ご承認をい育長

ただきました。
（４）報告事項（４/２０～５/１８分まで）

１）各種委員会、協議会等について

報告第５号
教

育

長

第１回学校運営協議会（４／２４）

続きまして、（４）報告事項、４月２０日から５月１８日分までですけれども、まず１）の各種委員会協議会等についてということで、報告第５号 第１回学校運営協議会、これに関しまして、何かございましたら、よろしくお願いします。
何かございますでしょうか。大丈夫でしょうか。

升水委員

よかですか。

教

はい、お願いします。

育

長

升水委員

協議事項の中の④ですかね、２ページ目の④。
最近、募集チラシが各地区に、各家庭に回ってきたんですけども、おぢか学校
サポーターについてということで、募集が来てたんですけれども、現在の応募状
況をちょっと教えていただきたいと思いますけど。

事

務

局

はい、事務局です。今現在の状況としてましては、私が把握してる中でですけ（班長）

ども、４名来ております。学校支援の方がお２方、学校の施設維持管理の方がお２方という形で、今、来ております。

升水委員

はい、分かりました。

教

ありがとうございます。小中学校のグラウンド整備も事務局の職員が定期的育長に行っておりますので、その辺もですね、今現在は、もう学校が手が回らないですし、子供がグラウンドを使う頻度は少ないですので、草も伸びやすい状況でですね、もうひとつは、学校管理の環境も変わっておりますので、その辺でもご協力いただければと思ってますんで、事務局よろしくお願いします。
報告第５号、以上でよろしかったでしょうか。
教育委員

はい。

教

はい、ありがとうございます。

育

長

報告第６号
教

育

長

第１回放課後子ども教室運営委員会（４／３０）

続きまして、報告第６号、第１回放課後子ども教室運営委員会について、よろしくお願いします。

浦委員⑥ その他のところに、東店の子ども達は、子ども達の声を聞こえて、すごくいいっていう。で、旧樋口邸っていったら、そこの前の今張ってる、あそこです
かね。

事

務

局

そうです。

（教育次長）

浦委員

あそこは何かまだ、どうするのか分からない。家の建つ訳じゃなかよね。建つ
予定なんですかね。じゃなくって、そのまま。

事

務

局

（教育次長）

事務局です。そのとおりです。
場所的には、旧樋口邸は、建物がなくなった場所になります。
ちょっと今、管理の方がですね、ちょっと状況が不十分ですので、ちょっと草が伸びてる部分がありますので、そこについては、適切に管理するように、所管が総務課になっておりますけども、どこの課というわけじゃないんですけども、という訳ではなくてですね、適切に管理をしていくように努めていく必要があるというふうに思っておりますし、そこの跡地の利活用についてはですね、検討してますけど、どのようになるということは、まだはっきり決まってはいません。防災拠点のひとつとかという意味も含めてですね、ちょっと今考えていると
ころです。
横山委員

どういう、どのようになる、すいませんいいですか。
どのようになるっていうことを決めてないっていうことは、まだどのようにするっていうことも、まだ決めてないっていう、もう全く決めてないっていうことなんですかね。空き地として、例えば、あそこの新町方、蛭子町っていうとかね、あそこの、みたいに、単なる広場にして、ベンチを置いてっていう、そうい
うのもありっていうことなんですか。

事

務

局

事務局です。元生産組合の跡地みたいにベンチを置いてですね、色んな町民の（教育次長）方、若しくは観光客の方が集える場所にっていうことで、活用案としては持っております。まだ建物をそこに建てるというふうなやつは、ちょっとまだ決まってないというか、持ってませんけども、そこをちょっと今検討中ということです。

教

育

長

すいません、しばらく休憩します。再開します

報告第７号
教

育

長

ながさきピース文化祭第１回小値賀町実行委員会（５／１）

続きまして、報告第７号

ながさきピース文化祭第１回小値賀町実行委員会について、何かございますでしょうか。出遅れを今班長が一生懸命挽回しております。大丈夫ですかね。
教育委員

はい。

教

はい、ありがとうございます。

育

長

報告第８号
教

育

長

第１回北松西高校魅力化推進協議会（５／１５）

続きまして、報告第８号、第１回北松西高校魅力化推進協議会について、何かありましたら、お願いします。

横山委員

すいません。

教

はい。

育

長

横山委員

さっきのながさきピース文化祭の、すいません、（４）のその他の、ちょっと抜けてるんじゃないかなっていうことを、文言があった、文章があったんですけども、（４）その他の県世界遺産課もピース文化祭に合わせて、世界遺産の PR事業を考えいるのでっていうのを、考えて、てがいるんじゃないかなと思います。すいません、細かいところで。抜けてるのかなと思って。

教

育

長

失礼しました、修正しておきます。ありがとうございます。
報告第８号に戻っていいでしょうか。

横山委員

はい。

教

報告第８号で何かありましたらお願いします。大丈夫でしょうか。

育

長

横山委員

質問していいですか。

教

はい、お願いします。

育

長

横山委員

すごく活発な意見が出て、読んでて面白いなと思いながら、思っていたんです
けども、この、何ていうか、魅力化推進の方向性っていうか、結局、まだ定まってないっていうことですよね。意見は沢山出て、活発な意見、色んな意見が出てますけども。

事務

局

はい、事務局です。令和６年度の高校魅力化につきましては、昨年度とちょっ（教育次長）と内容の方が変わっております。地域探究を柱に取り組んでいくっていうのは、引き続きあります。その中で、小値賀だけじゃなくて佐世保市、佐世保というか島外の地域へも足を運んでアンケート調査を行ってやりたいと。
そこには、アントレプレナーシップというか、起業家精神を行う事業も入れながら、その地域探求活動を行っていきたいというのが、大きく１点目。
で、２点目が、英語教育推進ということで、海外の修学旅行を昨年度実施をしてたんですけど、旅費の高騰化も踏まえまして、令和６年度については、東京の方で、異次元の英語体験ができる施設がありますので、そこでの英語体験を通してから英語教育を学んでいくということと、ALT の派遣事業を活用してですね、
小値賀、北松西高校生に、高校に ALT の派遣事業をして、英語教育を伸ばしていこうというのが、大きく２点目。で、最後３点目なんですけど、キャリア教育の推進、充実、学力の保障ということで、小論文とかがですね、大学入試とか、
そういう、必須になっているようです。そういった対策、キャリアに向けての対策を取るということで、小論文とかの講座ですね、専門の先生に来ていただいて、伸ばしていこうというふうな中身が、今年度の内容になっております。
簡単ですけど、事業内容でした。

横山委員

ありがとうございます。もう一点、方向性っていうのは、大体読んでいても、今報告いただいた分でも分かるんですけども、１番の目的、目標っていうのは、高校、北松西高を存続するために、その人員を維持する、増やす、維持したり増やしたりするっていうことが、元々の狙いっていうか、そのためのちかまる寮であったり、魅力化推進事業であったりするって思うんですけども、その、なんていうか、細かいところで色んなところで、色んな、こう、何か芽が出て、活動してる中で色んな芽が出てるっていうところは、よく分かるんですけども、高校生の数を増やすっていうことに繋がっていくのかどうか、そして、その問題が一番の課題ではないかっていうところを、なんていうか、そのために色んな活動をしているわけですけども、何か急がれるんじゃないかなって、ちょっと思ったもんですから。高校生の数を増やすためにはとか、今いる中学生が高校に魅力、高校に行って入学するためにはとか、そういう具体的案っていうのが、なかなかできないっていうのは分かるんですけども、そこら辺の何か報告、報告書を読んでいたら、なんかすごく色んな活発な意見が出て、面白いなっていうふうに思ったんですけど、どうなんですかね、繋がっていくんですかね。
中村委員

合わせてちょっといいですか。確認なんですけども、これは、令和６年度の事
業計画案は、学校がっていうか、この魅力化推進会議が提案したっていうことなんですよね、その案を。この会自体は。この役員選出の後に、令和６年度事業計
画案についての説明があったっていうことなんですよね。
で、それが、例えばさっき牧尾さんが仰った１、２、３番の内容で、これは、承認されたっていうことなんですよね、今回、ここで。
で、この他に出てるこの事業については、令和７年度に対してこういうことをやったらどうかっていう意見が出たという感じでいいんですかね。
途中で、今年のことじゃないです、みたいなやり取りがあったと思うんですけ
ど、途中で。

事務

局

はい、事務局です。令和６年度の事業についても、もっとこう、やること、承（教育次長）

認、承認というか、理解は示していただいたんですけど、もっとこういうこともできるんじゃ、６年度中に、できるんじゃないでしょうかというふうな話の含みを加えた議論になっております。で、難しい内容というか、予算化のこともありますので、難しい内容については、令和７年度というか、次年度以降しか対応できない部分もあるんじゃないのかなというふうな話が出たかなというふうに思
ってます。

中村委員

はい。ありがとうございました。そしたら、この令和６年度事業案を見る感じ
でいくと、よそからやって来るのを増やすっていうよりも、今いる子たちをどうしようか、もっとよくしたい、できるんじゃないかというのが大体。
で、４番の広報戦略についてが、外からに対しての意見っていう形でいいんで
すかね。

事

務

局

はい。

（教育次長）

中村委員

分かりました。

事局

小値賀の中学生、小値賀の子ども達に、やっぱり選んでもらえる高校になるべ（教育次長）

きというふうな話がありますし、引いては、よそから見た時に、小値賀に来て、務行きたいというふうに思える学校になべきじゃないのかなっていうふうなところがあっての議論になっていると思っております。
教

育長

親御さんが北松西に自分の子どもを行かせたい、地元の子どもが行きたい、どういうふうな高校であれば、そういうふうに思うんだろうかっていうところで、

予定より遅れてますけど、アンケートを取るようにしています。
で、そこで、地元の保護者や子ども達の意見、気持ちっていうのが一定分かってくるのかなと思いますので、そのアンケートの結果を踏まえて、また来年度以降に向けてですね、協議をしていくっていうことになると思います。
魅力化っていうのも色々あるけんですね。
升水委員

そうね。

教

議会の質問があったみたいに、奥尻みたいなスキューバライセンスが、資格

育

長が、潜水士の国家資格が取れるとかですね、そういう特定の分野に絞った魅力化
っていうのもありますし、海士町みたいに、地域資源自体を学びのフィールドにっていうところもありますし。で、よく学校から言われるのは、意外とうちは、
特に小中の話でもあるんですが、教材費が無償っていうのは、びっくりされる、
来てびっくりと。で、修学旅行に補助があるっていうのもびっくりすると。
横山委員

それって、教職員がですか。

教

そうです。そういう話は、教職員っていうか、校長先生方からそういう話を聞育長いています。そういうのをもっと PR したらどうですかっていうお話もありま
すし、ですので、その魅力化っていうのも、私達としては、あんまり今まで積極的に PR してこなかった部分の中にも魅力があるのかなと思うしですね。
升水委員

休憩中じゃなかとですよね。

教

休憩中じゃないです。

育

長

升水委員

今言われたように、教育長が言われたように、魅力化っていうのが色々あってですよ、学校の内部の中で、修学旅行は無償になるとか、教材費が無償だとかっていうのは、外部から見たら、親がいいなっていう、学資が、学費があんまりか
からんなっていうことで、親がいいなと思うことであって、子ども本人は、別にそれがただであっても、子ども本人は、あんまり意識せんちゃなかろうかなっていう、逆に思うんですね。外に、外部にそういうふうな PR をしたとしても、子どもの受け方っちゅうのはそうじゃなくて、例えば、さっき言われたスキューバ
ダイビングの資格まで取れるような準備ができますよとか、極端な話、私もずっと英語ば言よっとですけど、小値賀の学校に来たら、ある程度英会話が喋れるよ
うになります、これは夢んごた話ですけど、英会話が喋れるようになりますとかって、そういうふうな PR ばせん限りは、なかなか子どもには、アピールが届かんちゃなかろうかっちゅうふうに思うってすね。
それと、小値賀の子ども達が、どうしてその、よその学校に、高校に行きたいのかって言えば、やっぱり１０人とか１０何人しかいない子ども達の中で、例えば、工業系に行きたいとか、違う学科に行きたいとかいう人達とか、部活が小値
賀にないけん、よその部活のサッカーに行きたいとか、野球に行きたいとかっていう子たちが出てくる可能性は今後もあるもんね。
そうした時に、１０人の中の２人とか３人とかそういうふうに抜けたら、もう、随分少ない状況で、高校の魅力化をいくら上げても、そういうものはカバー
しきらんっちゃんね。部活がどうのこうのとかっていう話は、カバーしきらん話なんですよね、その魅力化っていう。だから外部から連れてくるしか手はない
し、そしたら、やっぱりアピールせんばいかん。
アピールの魅力化っていうのは何なのかっち言ったら、学校の中でチマチマやってたのを PR しても、これ、みんなどこの学校でもやりよるよとかっていう話になって、そこば乗り越えるような、なんか、魅力化っていうか、やっぱりさっきのスキューバーとかね、そういうのば出してこんば、無理じゃなかろかって思いよるとですけど。私の考えです。すいません。
ただ、私この委員会をですね、魅力化推進委員会の委員も、これから、今始めとるとですけど、でも、今こう見よったら、すごい意見を、活発に出るとですねって、今、思いました。
横山委員

この間、高校の先生と、新しく入った高校の先生が、壱岐から来た高校の先生が、スキューバダイビングは、どこでもこの頃しよるもんねっていうふうに、何か言うて、もっと新しかもんば考えんばよっていうふうなことを言われて、何か気持ちがグッシャリきたんですけども、なんか、この、なかなか難しいなと思っ
ています。

升水委員

すいません。水産高校以外で、やっぱり、そういうスキューバダイビングとか、そういうのをやってるところが多いんですか。

横山委員

なんかね、そこは、どこでもやるよりやろうがって。どこでもっていうか、やってるところは、結構あるとかっていうふうに言われたとですけど。

升水委員

調査せんば。

教

ほか、ございますでしょうか。大丈夫ですかね。

育長

先ほども言いましたように、地元の親御さんや子ども達に気持ちを聞く、アン
ケートという形ですけど、前も中村委員さんからも、そのアンケートとかじゃな
くても、面談とか、直接そういう声を聞いたらどうかっていうご提案をいただいていますけど、そういう機会を作りながら、魅力化についてですね、多分、この高校魅力化協議会だけで協議できるものでもないですね。
学校運営協議会もまた別に、委員のかぶりはいくらかありますけど、別にあり
ますし、ふるさと留学協議会でも、高校生特化型のプロジェクトも始めますし、
色んなところで高校の魅力化の、存続に向けた魅力化っていうことになると思うんですけど、そういった議論がある中でですね、これからに向けて議論しながら方向性をですね、決めていくっていう。
ただ、やっぱり特別の教育課程っていうのは、前にも言ったと思いますけど、それをやるには、その地域の、極端に言えば、普通科じゃなくてとかっていう話になってくると、もう県との調整自体必要ですけど、なかなか長期的、安定的にそういう特色あるプログラムを提供し続けていく体制ができないと、やっぱ難しいですのでですね。

中村委員

ちょっと休憩してもらっていいですか。

教

はい、しばらく休憩します。再開します。

育長

報告第８号第１回北松西高校魅力化推進協議会について、ほかございますでしょうか。大丈夫ですか。
教育委員

はい。

教

はい、ありがとうございます。

育

長

２）その他
教

育

長

続いて、２）その他の報告事項ですけど、６項目ございます。
この中で、何かございますでしょうか。大丈夫ですかね。

教育委員

はい。

教

ありがとうございます。

育長

一応、協議事項、報告事項は終わりましたけれども、５番目のその他ですけど、行事予定については、いつもどおり後で確認してもらうってことでよろしいで
すよね。
教育委員

はい。

教

育

長

では、その他で事務局からありますよね。

事

務

局

はい。

（教育次長）

教

育長

お願いします。

事務局

１点目が、本日資料でお配りしています、令和７年度人事異動並びに教育行政（教育次長）

に関する要望についての事務局案をお示しさせていただいております。
来月６月２１日が、県への書類提出期限になっております。
本日は、このことにつきまして、ご意見いただければなと思っております。
ちょっと事前配布ができなくて、大変申し訳ございません。
中身につきましては、先ほどにもありますけども、小中学校における英語教育のですね、改善について、特段配置をお願いしたいということです。
小学校の高学年から英語教育の方がスタートしておりますので、それを受けてですね、英語専科の先生の配置と、並びに小中高一貫もありますけども、中学校においてはですね、２名の英語教員の先生を配置していただいております。
このことにつきましてですね、引き続き計画的な配置をお願いしたいというのが１番です。２番目は、小中高一貫教育で、教員の加配を今、中学校にいただ
いております。講師ではなくというのはあれなんですけれども、そこにおいてですね、引き続き加配をお願いしたいというのが２番目です。
３番目が、離島部における要望の１つになるんですけれども、３年周期になっている部分があるんですけど、異動がですね。
これについて、やはり本人が望むのであればですね、その延長について認めてほしいというのが、見直しをしていただきたいというのが、人事異動の３番目になります。で、ページめくっていただいて、次のページに教育行政に関する要望ということで、通級指導教室の方が今年度４月から中学校でスタートしております。そこの部分ですね、に、なっておりまして、そこの教職員の確保が必須になっておりますので、そのレベルアップというか、研修の機会の確保というのが、必要じゃないかなということで、要望の１つ目で挙げております。
内容については以上になっております。文言についてはですね、一部修正してから出す必要があるかなと思っておりますけども、ご意見をいただければなと思います。よろしくお願いします。
教育長

ご意見をいただく前に、ちょっと補足ですけども、１ページ目の要望２のところですね。前回だったと思うんですけど、中村委員さんから特別支援学級、特別支援教育ですね。それについて、うちの学校コーディネーターがですね、今も講師ということで、いわゆる教諭の配置が必要なんじゃないかというご意見をい
ただいておりますので、その辺も加筆したうえでですね、要望を出したいと思います。大丈夫でしょうか。

横山委員

すいません。

教

はい。

育

長

横山委員

加配について、必要であるのかないのかっていうところが、よく分からないので、中身がですね、中身っていうか、その子に対して、そのクラスに対して加配が必要かどうかっていう判断が分からないっていうか、必要であるならば入れた方がよかったいっていうぐらいにしか思えないのが本当の気持ちですね。

升水委員

横山委員さん、どこば言いよっとですか。

横山委員

特別支援の配置っていうところ。

教

しばらく休憩します。再開します。

育長改めて、文章整理は、こちらの方にお任せ、事務局にお任せいただきたいと思うんですけど、これ以外に何か、これをというのがあれば。大丈夫ですかね。
教育委員

はい。

教

育

長

ありがとうございます。２点目をお願いします。

事

務

局

２点目は、人権大会のお知らせを周知させていただければと思います。

（教育次長）

事

務局

はい、失礼します。事務局です。人権大会がですね、８月の１日、２日で長崎（ 班 長 ）

県人権教育研究大会の北松大会ということで、佐々と小値賀町の方で８月１日、２日に行われる予定になっております。１日につきましては、特別記念公演ということで、大阪教育大学の名誉教授の森実様が、佐々町の方で記念講演をなさいます。その記念講演の様子につきまして、小値賀町の離島開発総合センターの方
でライブ配信を行うということにしております。
なお、お知らせとしましては、小値賀町の島宿御縁の岩永太陽さんの方に、小値賀町での取り組みについて、ご講演を、佐々町の方でしていただくということで、今調整をしておるところです。あと、２日の方には、分科会が行われるんですけども、分科会の中の１つの分科会が、小値賀町で行われる予定になっております。そちらの方につきましては、教育委員の皆様方につきましては、ちょっと個別に、町民の方へのチラシとは別にですね、ぜひご参加くださいということ
で、ご案内の文書を出させていただきたいと思っておりますので、ぜひ参加をいただければというふうに思っておりますので、ご紹介です。よろしくお願いいたします。詳しいことはですね、これからの実行委員会で決まっていきますので、また決まっていきましたら、報告差し上げたいと思います。
人権大会につきましては、以上です。

教

育

長

８月ですので、また６月、７月の定例会でですね、また状況が分かってまいりますんで、都度、情報共有させていただきたいと思います。

事

務

局

（教育次長）

事務局です。お知らせが最後１点あります。来月６月１７、１８、月曜、火曜
日で、県の方から学校実態調査の方がある予定になっております。
県教育庁から職員が来られてから、月曜日は本校の方で、２日目は大島分校の方に行って、学校の実態ですね、調査を見ていただくということになっております。お知らせしたいと思います。例年、教育委員さんのみなさまに学校の訪問を例年していただいているとこなんですけど、この学校実態調査が終わってから、
また再度、日程調整をさせてもらいたいと思いますので、お知らせということで、よろしくお願いします。以上です。

横山委員

大体どこら辺で、１７、１８の終わってからやけんが、６月の下旬頃にあるっていうことですかね。

事

務

局

（教育次長）

例年は、６月の下旬から７月の上旬ぐらいにやって、行ってました。
既に学校の方には打診はしてたんですけど、県の受け入れが終わった後に、ちょっと考えさせてくださいということで、要望が上がってますので、それでまた調整をさせていただきたいと思います。よろしくお願いします。

教

育

長

よろしくお願いします。あとは大丈夫ですかね。
委員さんからもなかですかね。

浦

委

員

その他のところで、ちょっと１つだけ、ちょっとお聞きしたいことがあるんですけど、以前ですね、私この分科会の中で、子どもの読書計画の方に参加することになっています。それで、図書館の方に行って、色々ちょっと事情、色んな話を伺ってきました。町立図書館の方にですね。
その時にですね、私達教育委員会、何年か前だったと思うんですけども、学校の図書館に、司書をぜひ配置してほしいっていうことを強く要望したことがあるんですね。で、それが、現西村町長さんの時だったのか、西町長さんの時だったのかなと思うんです。で、その時に、分かりましたということで、以前は津田さんが１名だったんですけども、加配していただいて、今もう１人の方が、湯川さん、その人が見えたんですね。あぁよかったって思って喜んでおりました。
っていうことは、学校図書館に来てくれるものと私達は思っておりました。
そして、その時に最初の話では、ちょっと図書館の方に配置して、学校の方にも出張じゃないけど、週に何回か出向いて行きますっていう話だったんですね。
そして、最初の方は行ってたのかなと思うんですけど、現在聞いてみたら、全
く行ってませんっていう話を伺ったんですよ。学校の方にはですね。
そして、私は、何か話が違うと思って、津田さんと話をした時に、町立図書館の方が、仕事が立て込んどって手が回りませんと、学校なんかに行く時間、余裕がありませんって言われたんですね。それで、その方が言うにはですね、町立図書館の司書の仕事と学校図書館の司書の仕事は、全く違うんですっていうことを言われたんです。学校図書館の司書っていうのは、学校の授業の進度、内容というのを把握しておかないと難しいところがあるので、むやみに、こっちの方か
ら口出しはできませんと。だから、そういう関係で、学校の方には行くのは難し
いですっていうことで仰られて、現在は行っていないっていうような話を伺いましたので、そこら辺は、升水さんもその時いらっしゃったですよね。
升水委員

覚えとるよ。知ってる。

教

育

長

私は初耳です。

浦

委員

そうですか。

教

育

長

はい。

浦

委

員

学校の方に行ってくれるものとばっかり思っていたんですけども、現在、現実は全く行ってない。仕事の中身が全く違うので、ちょっと行っても分かりませんということでした。

教

育長

今のお話を聞くと、それ前提で２人目の司書を確保したんですよね。

浦

委

員

そうです。

教

育

長

しばらく休憩します。再開します。大丈夫ですかね。
今回も長時間になりましたけれども、一応、附議案件の全てを終えました。
本日も長時間どうもお疲れ様でした。ありがとうございました。

教育委員

お疲れ様でした。

１６時００分閉会

教 育 長
教育委員